柴靜的看見(jiàn)讀后感

最新柴靜的看見(jiàn)讀后感15篇。

小時(shí)候語(yǔ)文課我們經(jīng)常會(huì)寫(xiě)小作文，寫(xiě)作文有助于提高語(yǔ)言的組織能力，便于社交。好作文應(yīng)該做到以理服人，以情動(dòng)人，以趣引人。你知道怎么寫(xiě)高分作文嗎？小編特地花時(shí)間為你收集并編輯了最新柴靜的看見(jiàn)讀后感15篇，歡迎學(xué)習(xí)和參考，希望對(duì)你有幫助。

柴靜的看見(jiàn)讀后感 篇1

記者人性的記錄者讀柴靜的《看見(jiàn)》有感500字：

什么是真實(shí)？真實(shí)是很豐富的，需要有強(qiáng)大的能力才能看到，光從惡中看到真實(shí)是很單一的，人能從潔白里拷打出罪惡，也能從罪惡中拷打出潔白。

曾經(jīng)的我總覺(jué)得，記者是不分青紅皂白，直接拿著話(huà)筒懟到當(dāng)事人面前，不分場(chǎng)合，不看臉色的問(wèn)著犀利又尖酸的問(wèn)題，站在自以為是道德的制高點(diǎn)，一次次的將人逼到絕境，冷漠且尖刻的旁觀(guān)者。

可是，翻開(kāi)這本沉重?zé)o比的書(shū)，我才知道，我的這一判斷并不真實(shí)。

他們能夠發(fā)現(xiàn)在社會(huì)的角落里暗藏的黑暗，也能捉住人性中所顯現(xiàn)的那一絲善良，他們也能在病毒傳播泛濫的醫(yī)院，帶著絲毫沒(méi)有防護(hù)作用的口罩，穿著單薄的防護(hù)服，近距離接觸感染者，采訪(fǎng)人們迫切想要了解的信息，他們，帶來(lái)了輿論，帶來(lái)了信息，也帶來(lái)了真相。

他們是冷漠的，又卻是鮮活的，有著一顆跳動(dòng)的善良的心。若不是他們，我們又怎么會(huì)知道孩子們的感情有著成人難以理解的深厚與藏在服毒事件下人性的復(fù)雜？若不是他們，我們又怎么會(huì)發(fā)現(xiàn)這些被社會(huì)所遺忘的人，正在無(wú)奈并絕望的吸毒，販毒，賣(mài)淫，遭受著常人難以想象的痛苦與折磨？若不是他們，我們又怎會(huì)知道，在無(wú)比燦爛的陽(yáng)光之下，家暴所帶來(lái)的陰影仍在瘋狂的滋長(zhǎng)？

這是人性，是每個(gè)人心中暗藏的丑惡，記者將它用力的拔了出來(lái)，將這個(gè)血淋淋的事實(shí)擺在人們面前，告訴他們?nèi)诵缘膹?fù)雜與扭曲。

人性里從來(lái)不會(huì)只有善和惡但惡得不到抑制，就會(huì)吞食人的善，和著一口口的酒咽下去。最后一夜，血紅的眼睛睜開(kāi)，人的臉也許在背后掙扎了一下，沒(méi)有來(lái)得及尖叫，就在黑色的漩渦里沉下去了，暴力一瞬間反噬其身。

于是，記者出現(xiàn)了，記錄著惡，記錄著善，記錄著黑暗吞噬光明的那一瞬間，也記錄著黎明劃破黑夜，帶來(lái)的晨曦，他們記錄著人性。

柴靜的看見(jiàn)讀后感 篇2

這是一個(gè)關(guān)于故鄉(xiāng)、環(huán)境、經(jīng)濟(jì)、降的故事。柴靜講述的是臨汾，我卻想到自己的家鄉(xiāng)。

小時(shí)候家里有一個(gè)燕子窩，早上常常被鳥(niǎo)兒叫醒。課本上說(shuō)四季變遷，鳥(niǎo)兒會(huì)南北遷移，家里的燕子真的是春天來(lái)秋天去，自己常常想他們?cè)谀戏绞遣皇且灿幸粋€(gè)像我家這樣的房子呢?后來(lái)去外地上學(xué)，也不知道從什么時(shí)候開(kāi)始那些燕子再也沒(méi)有飛回來(lái)。

小時(shí)候很喜歡冬天，因?yàn)槎旖?jīng)常會(huì)下雪，很大很大的雪。上學(xué)的時(shí)候，從家門(mén)口開(kāi)始攢一個(gè)小雪球，然后就在地上滾雪球，一邊走一邊滾，等到了學(xué)校，正好可以滾出一個(gè)雪人的頭。每次下雪就會(huì)看到很多的雪人，我喜歡拿一些樹(shù)枝插在雪人身上，一個(gè)好好的雪人往往被我搞的滿(mǎn)目瘡痍，那時(shí)候的自己真是邪惡。也不知道什么時(shí)候開(kāi)始，雪越來(lái)越少，越來(lái)越小，記得有一年都沒(méi)有下雪。

小時(shí)候上學(xué)的路是一條土路，每到下雨的時(shí)候就泥濘不堪，非常難走。雨過(guò)天晴之后，地面的表層會(huì)被曬干，硬梆梆的，但是下邊還是濕濕的泥，走上去軟綿綿的，仿佛騰云駕霧一般，但是要小心，有時(shí)候表層比較薄，太過(guò)用力就直接踩到泥里去，那就回家等著媽媽罵吧。后來(lái)那條路變成了水泥路，下雨天也一樣好走，但是汽車(chē)越來(lái)越多，空氣越來(lái)越差。整條路上彌漫著一層灰黃色，汽車(chē)過(guò)去，是難聞的尾氣味道。以前可以在路上隨意的跑來(lái)跑去，現(xiàn)在要小心各種車(chē)輛，有時(shí)候想要走到馬路對(duì)面都要等個(gè)十幾分鐘。

柴靜說(shuō)，臨汾很多地方因?yàn)橥诿旱叵露家呀?jīng)空了。我聽(tīng)別人說(shuō)，我們那里因?yàn)橥阼F也空了，國(guó)道上好多塌陷區(qū)的提醒標(biāo)志。

柴靜說(shuō)，臨汾的地下水已經(jīng)被污染了。我想起小時(shí)候自己在河里玩，沿著及膝的河水，可以走一個(gè)下午，而現(xiàn)在那條河已經(jīng)又黑又臭，靠近一點(diǎn)就惡心的想吐。

柴靜說(shuō)，臨汾有在加強(qiáng)環(huán)保，但是效果不怎么樣。我看到周?chē)墓S(chǎng)從冒黑煙變成冒白煙，但是大的工廠(chǎng)越來(lái)越多，整個(gè)城市的天越來(lái)越黃。

我明白很多不好的事情都有很復(fù)雜的原因，指責(zé)誰(shuí)或者懲罰誰(shuí)，都不見(jiàn)得有意義。我更加明白自己無(wú)法改變家鄉(xiāng)所發(fā)生的一切。我只能做到逃離，逃得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。

第一次來(lái)到深圳，就喜歡上這個(gè)綠綠的的城市。我第一次知道原來(lái)空氣可以清新，一雙鞋可以穿一個(gè)月都不用擦。

身在深圳，我常常想起家中的親人，想起那些我記得或者不記得的同學(xué)，我想起那片灰黃的天空，那撲面而來(lái)的塵土飛揚(yáng)。我也常常想起小時(shí)候那漫天的鵝毛大雪，如此的美麗動(dòng)人。

柴靜的看見(jiàn)讀后感 篇3

《看見(jiàn)》是央視知名記者柴靜的一本記錄自我在央視十年的自傳性的書(shū)。這本書(shū)記錄了柴靜在央視十年里經(jīng)歷的大型新聞事件，像非典，汶川地震等等。原本只是想它用來(lái)打發(fā)一下閑暇時(shí)光，可當(dāng)我真正拿起這本書(shū)品讀起來(lái)時(shí)，卻意外地收獲了更多的是是對(duì)柴靜本人的敬畏，對(duì)眾多媒體失職的痛心，更有的是對(duì)人類(lèi)感情的崇敬。

此書(shū)，她用坦誠(chéng)的語(yǔ)言陳述著自我的十年成長(zhǎng)路，不斷剖析自我，不斷正視自我的不足，讓我們感受到了有血有肉的作者。她深入一線(xiàn)，出生入死給我們帶來(lái)的事件真相，她的經(jīng)歷，她的采訪(fǎng)，常常會(huì)觸動(dòng)我心弦，讓我隨之潸然淚下。

看這本書(shū)，總讓我很容易聯(lián)系到自身。從剛開(kāi)始的不知天高地厚說(shuō)出：我明白我能到達(dá)的高度。的柴靜;到被工作和現(xiàn)實(shí)打擊得一敗涂地的柴靜;再到激勵(lì)自我，告別過(guò)去，重新出發(fā)的柴靜;最后是延續(xù)至今――一向完善自身的柴靜。從這些柴靜中，我似乎能看到自我，看到過(guò)去，此刻，未來(lái)的自我。每個(gè)人的成長(zhǎng)之路都不一樣，但總會(huì)有相似的心跡。我并沒(méi)有像柴靜那樣轟轟烈烈的成長(zhǎng)過(guò)程，也無(wú)幸像柴靜那樣有那么多人為她點(diǎn)燃明燈。事實(shí)上，我的成長(zhǎng)之路才剛開(kāi)始。以前，我很害怕成長(zhǎng)，很抗拒成長(zhǎng)，因?yàn)槌砷L(zhǎng)之路沒(méi)有那一條是平順的，這條路上都布滿(mǎn)的荊棘，我害怕我會(huì)承受不住，我害怕我會(huì)在這如迷宮的路上迷失，在《看見(jiàn)》這本書(shū)里，誠(chéng)如我所想，我看到了未來(lái)的我將要承受的東西，看到了逼迫自我成長(zhǎng)的艱難，也看到了破繭成蝶的痛苦，但在最后落入我眼瞼的，是她的成功，或者說(shuō)是她一步一步蹣跚向前的足跡，又或者說(shuō)是她不時(shí)回首反思的身影。這些都使我的心安靜下來(lái)，這些對(duì)于我來(lái)說(shuō)都是解渴的甘泉，飽腹的美餐，從她身上我找到了一個(gè)能助我順利透過(guò)成長(zhǎng)之路的工具，使我能坦然的等待和理解現(xiàn)實(shí)將要給我的挫折。

透過(guò)《看見(jiàn)》，讓我更深層次地了解到了柴靜。散文般的敘事風(fēng)格，細(xì)膩婉約的情感表述，都將柴靜的博學(xué)多識(shí)與扎實(shí)的文學(xué)功底展露無(wú)遺。非典事件中的出色表現(xiàn)，更是讓我對(duì)于柴靜這樣一位身材嬌小的姑娘，心生敬畏。在所有人都人心惶惶的非典時(shí)刻，是柴靜主動(dòng)請(qǐng)纓去到現(xiàn)場(chǎng)了解最真實(shí)的非典，去接近最鮮活的事實(shí)。她七次與非典患者應(yīng)對(duì)面交談，軟磨硬泡才獲許一個(gè)人進(jìn)入病區(qū)權(quán)利，她的目的只有一個(gè)――讓更多的公民明白真正的非典。她以一個(gè)新聞人的社會(huì)職責(zé)約束自我，用真實(shí)回報(bào)受眾，用真實(shí)擊敗流言。她的勇敢和執(zhí)著給每一位讀者注入養(yǎng)分，讓每一個(gè)讀者都能從中反思，自身在社會(huì)中的價(jià)值和好處。也讓我明白，在自我的崗位上堅(jiān)守本職，努力工作，為整個(gè)社會(huì)貢獻(xiàn)自我的一份力量，便是作為公民對(duì)于社會(huì)的最基本的回報(bào)。

在《看見(jiàn)》中我了解了社會(huì)最保密角落的一些事，一些值得我們關(guān)注和反思的事。家庭是最小的社會(huì)單元，門(mén)吱呀一聲關(guān)上之后，在那里人們?nèi)绾蜗啻?，多少?zèng)Q定了一個(gè)社會(huì)的基本面目。當(dāng)多年的隱忍與承受最后在那一刻海嘯般爆發(fā)時(shí)，往往是施暴者結(jié)束了生命，被施暴者走向了監(jiān)獄，從此各自灰暗的人生更加灰暗。我看見(jiàn)了李陽(yáng)將自我的家庭暴力歸咎于民族文化中的大男子主義，看見(jiàn)了人們對(duì)家庭暴力的習(xí)以為常。施暴者有時(shí)候會(huì)后悔但這阻擋不了他們下次的暴力。正如人性里從來(lái)不會(huì)只有善與惡，但是惡得不到抑制，就會(huì)吞吃別人的恐懼長(zhǎng)大。倘若我們的法律能更加完善從而嚴(yán)格的制約家庭暴力，或者我們每個(gè)人都能夠設(shè)身處地地站在別人的角度思考問(wèn)題，那么會(huì)不會(huì)少一些家庭暴力，少一些因?yàn)榧彝ケ┝τ行睦砑膊』蜃呱掀缤镜暮⒆?。人性中的善?huì)不會(huì)變的比惡多一點(diǎn)，至少我們不會(huì)助長(zhǎng)惡的火焰，從而給善一個(gè)生長(zhǎng)的環(huán)境。

一個(gè)以揭露真相為己任的新聞?dòng)浾撸媾R的誘惑與威脅絕不會(huì)少，這也是此刻各種假報(bào)道泛濫真相越埋越深的原因。慶幸的是我們?cè)凇犊匆?jiàn)》中看見(jiàn)了許多真相，在應(yīng)對(duì)金錢(qián)與威脅而面不改色的柴靜身上看見(jiàn)了新聞職業(yè)人的操守，看到了信仰的力量。只有我們有自我的信仰，有自我的初衷，我們才能堅(jiān)守自我的道路，不為各種誘惑所擾。

由于年齡和閱歷的局限，我對(duì)《看見(jiàn)》的理解可能達(dá)不到它所想要到達(dá)的高度，但書(shū)中對(duì)人性的挖掘、對(duì)自我成長(zhǎng)的突破讓我受益匪淺。十年前，柴靜說(shuō)：她關(guān)心新聞中的人;十年后，她做到了。她沒(méi)有忘了自我為什么出發(fā)。

柴靜的看見(jiàn)讀后感 篇4

這是一個(gè)關(guān)于故鄉(xiāng)、環(huán)境、經(jīng)濟(jì)、健康的故事。柴靜講述的是臨汾，我卻想到自己的家鄉(xiāng)。

小時(shí)候家里有一個(gè)燕子窩，早上常常被鳥(niǎo)兒叫醒。課本上說(shuō)四季變遷，鳥(niǎo)兒會(huì)南北遷移，家里的燕子真的是春天來(lái)秋天去，自己常常想他們?cè)谀戏绞遣皇且灿幸粋€(gè)像我家這樣的房子呢?后來(lái)去外地上學(xué)，也不知道從什么時(shí)候開(kāi)始那些燕子再也沒(méi)有飛回來(lái)。

小時(shí)候很喜歡冬天，因?yàn)槎旖?jīng)常會(huì)下雪，很大很大的雪。上學(xué)的時(shí)候，從家門(mén)口開(kāi)始攢一個(gè)小雪球，然后就在地上滾雪球，一邊走一邊滾，等到了學(xué)校，正好可以滾出一個(gè)雪人的頭。每次下雪就會(huì)看到很多的雪人，我喜歡拿一些樹(shù)枝插在雪人身上，一個(gè)好好的雪人往往被我搞的滿(mǎn)目瘡痍，那時(shí)候的自己真是邪惡。也不知道什么時(shí)候開(kāi)始，雪越來(lái)越少，越來(lái)越小，記得有一年都沒(méi)有下雪。

小時(shí)候上學(xué)的路是一條土路，每到下雨的時(shí)候就泥濘不堪，非常難走。雨過(guò)天晴之后，地面的表層會(huì)被曬干，硬梆梆的，但是下邊還是濕濕的泥，走上去軟綿綿的，仿佛騰云駕霧一般，但是要小心，有時(shí)候表層比較薄，太過(guò)用力就直接踩到泥里去，那就回家等著媽媽罵吧。后來(lái)那條路變成了水泥路，下雨天也一樣好走，但是汽車(chē)越來(lái)越多，空氣越來(lái)越差。整條路上彌漫著一層灰黃色，汽車(chē)過(guò)去，是難聞的尾氣味道。以前可以在路上隨意的跑來(lái)跑去，現(xiàn)在要小心各種車(chē)輛，有時(shí)候想要走到馬路對(duì)面都要等個(gè)十幾分鐘。

柴靜說(shuō)，臨汾很多地方因?yàn)橥诿旱叵露家呀?jīng)空了。我聽(tīng)別人說(shuō)，我們那里因?yàn)橥阼F也空了，國(guó)道上好多塌陷區(qū)的提醒標(biāo)志。

柴靜說(shuō)，臨汾的地下水已經(jīng)被污染了。我想起小時(shí)候自己在河里玩，沿著及膝的河水，可以走一個(gè)下午，而現(xiàn)在那條河已經(jīng)又黑又臭，靠近一點(diǎn)就惡心的想吐。

柴靜說(shuō)，臨汾有在加強(qiáng)環(huán)保，但是效果不怎么樣。我看到周?chē)墓S(chǎng)從冒黑煙變成冒白煙，但是大的工廠(chǎng)越來(lái)越多，整個(gè)城市的天越來(lái)越黃。

我明白很多不好的事情都有很復(fù)雜的原因，指責(zé)誰(shuí)或者懲罰誰(shuí)，都不見(jiàn)得有意義。我更加明白自己無(wú)法改變家鄉(xiāng)所發(fā)生的一切。我只能做到逃離，逃得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。

第一次來(lái)到深圳，就喜歡上這個(gè)綠綠的的城市。我第一次知道原來(lái)空氣可以清新，一雙鞋可以穿一個(gè)月都不用擦。

身在深圳，我常常想起家中的親人，想起那些我記得或者不記得的同學(xué)，我想起那片灰黃的天空，那撲面而來(lái)的塵土飛揚(yáng)。我也常常想起小時(shí)候那漫天的鵝毛大雪，如此的美麗動(dòng)人。

柴靜的看見(jiàn)讀后感 篇5

《看見(jiàn)》一書(shū)涉及了相當(dāng)多的中國(guó)重大事件，幾乎所有的重大事件我們都能看到柴靜奮斗在最前線(xiàn)奔波不停的身影，在這奔波之中也讓她逐漸的成長(zhǎng)起來(lái)。下面是的小編為你們整理的文章，希望你們能夠喜歡

看見(jiàn)讀后感

這是一個(gè)關(guān)于故鄉(xiāng)、環(huán)境、經(jīng)濟(jì)、降的故事。柴靜講述的是臨汾，我卻想到自己的家鄉(xiāng)。

小時(shí)候家里有一個(gè)燕子窩，早上常常被鳥(niǎo)兒叫醒。課本上說(shuō)四季變遷，鳥(niǎo)兒會(huì)南北遷移，家里的燕子真的是春天來(lái)秋天去，自己常常想他們?cè)谀戏绞遣皇且灿幸粋€(gè)像我家這樣的房子呢?后來(lái)去外地上學(xué)，也不知道從什么時(shí)候開(kāi)始那些燕子再也沒(méi)有飛回來(lái)。

小時(shí)候很喜歡冬天，因?yàn)槎旖?jīng)常會(huì)下雪，很大很大的雪。上學(xué)的時(shí)候，從家門(mén)口開(kāi)始攢一個(gè)小雪球，然后就在地上滾雪球，一邊走一邊滾，等到了學(xué)校，正好可以滾出一個(gè)雪人的頭。每次下雪就會(huì)看到很多的雪人，我喜歡拿一些樹(shù)枝插在雪人身上，一個(gè)好好的雪人往往被我搞的滿(mǎn)目瘡痍，那時(shí)候的自己真是邪惡。也不知道什么時(shí)候開(kāi)始，雪越來(lái)越少，越來(lái)越小，記得有一年都沒(méi)有下雪。

小時(shí)候上學(xué)的路是一條土路，每到下雨的時(shí)候就泥濘不堪，非常難走。雨過(guò)天晴之后，地面的表層會(huì)被曬干，硬梆梆的，但是下邊還是濕濕的泥，走上去軟綿綿的，仿佛騰云駕霧一般，但是要小心，有時(shí)候表層比較薄，太過(guò)用力就直接踩到泥里去，那就回家等著媽媽罵吧。后來(lái)那條路變成了水泥路，下雨天也一樣好走，但是汽車(chē)越來(lái)越多，空氣越來(lái)越差。整條路上彌漫著一層灰黃色，汽車(chē)過(guò)去，是難聞的尾氣味道。以前可以在路上隨意的跑來(lái)跑去，現(xiàn)在要小心各種車(chē)輛，有時(shí)候想要走到馬路對(duì)面都要等個(gè)十幾分鐘。

柴靜說(shuō)，臨汾很多地方因?yàn)橥诿旱叵露家呀?jīng)空了。我聽(tīng)別人說(shuō)，我們那里因?yàn)橥阼F也空了，國(guó)道上好多塌陷區(qū)的提醒標(biāo)志。

柴靜說(shuō)，臨汾的地下水已經(jīng)被污染了。我想起小時(shí)候自己在河里玩，沿著及膝的河水，可以走一個(gè)下午，而現(xiàn)在那條河已經(jīng)又黑又臭，靠近一點(diǎn)就惡心的想吐。

柴靜說(shuō)，臨汾有在加強(qiáng)環(huán)保，但是效果不怎么樣。我看到周?chē)墓S(chǎng)從冒黑煙變成冒白煙，但是大的工廠(chǎng)越來(lái)越多，整個(gè)城市的天越來(lái)越黃。

我明白很多不好的事情都有很復(fù)雜的原因，指責(zé)誰(shuí)或者懲罰誰(shuí)，都不見(jiàn)得有意義。我更加明白自己無(wú)法改變家鄉(xiāng)所發(fā)生的一切。我只能做到逃離，逃得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。

第一次來(lái)到深圳，就喜歡上這個(gè)綠綠的的城市。我第一次知道原來(lái)空氣可以清新，一雙鞋可以穿一個(gè)月都不用擦。

身在深圳，我常常想起家中的親人，想起那些我記得或者不記得的同學(xué)，我想起那片灰黃的天空，那撲面而來(lái)的塵土飛揚(yáng)。我也常常想起小時(shí)候那漫天的鵝毛大雪，如此的美麗動(dòng)人。

《看見(jiàn)》讀后感作文

在接觸《看見(jiàn)》之前，對(duì)于柴靜我算是一無(wú)所知，很無(wú)意地從同學(xué)里借到書(shū)看了下去，就情不自禁地讀了下去?！犊匆?jiàn)》雖然是柴靜10年從業(yè)來(lái)的自傳性作品，和其中我所拜讀過(guò)的名人自傳比如《巴菲特自傳》、《喬布斯傳》比較起來(lái)，《看見(jiàn)》對(duì)于作者自己的成功的方面和經(jīng)驗(yàn)描述幾乎沒(méi)有，而是運(yùn)用了大量的細(xì)節(jié)描寫(xiě)和心理描寫(xiě)，既是生動(dòng)地還原了作者本人親身經(jīng)歷的重大事件的過(guò)程，同時(shí)把事件任務(wù)包括柴靜自己的感受相當(dāng)細(xì)膩的表現(xiàn)出來(lái)，表現(xiàn)了柴靜在苦難和苦澀下內(nèi)心和能力一步步地艱難成長(zhǎng)。

對(duì)于我而言，《看見(jiàn)》讓我能有一個(gè)機(jī)會(huì)重新審視那些曾經(jīng)震撼我們的事，有一些事當(dāng)時(shí)我還年幼，只是跟隨著當(dāng)時(shí)主流媒體的看法。能在時(shí)隔多年后能再次看到事件的真相的還原，更多的是修正了一些對(duì)事情的偏見(jiàn)，有了更深刻更準(zhǔn)確的體會(huì)吧。

印象最深刻的首屬藥家鑫事件?！犊匆?jiàn)》讓我們有機(jī)會(huì)從藥家鑫的內(nèi)心想法的角度再度審視整件事的經(jīng)過(guò)，而讓我居然驚奇地發(fā)現(xiàn)這個(gè)被全中國(guó)主流媒體斷定為“殺人魔”、看似罪無(wú)可赦的藥家鑫竟然也有那么無(wú)奈的一面，而他更像是一個(gè)選錯(cuò)了方式的孩子，令人惋惜?！犊匆?jiàn)》還讓我們看到了“非典“時(shí)期從醫(yī)人員的艱辛和巨大的生命風(fēng)險(xiǎn)，每一天都與死神是如此的近;讓我們看見(jiàn)了還有盧安克那樣默默無(wú)聞地為我們農(nóng)村教育事業(yè)奉獻(xiàn)的外國(guó)人……沒(méi)有《看見(jiàn)》，沒(méi)有柴靜的積極尋求和發(fā)現(xiàn)，也許許多事情的真相和許多默默無(wú)名的人就將這么一直被淹沒(méi)在時(shí)間的潮流中了。勇于質(zhì)疑并盡力挖掘真相正是柴靜在《看見(jiàn)》中所散發(fā)出的作為一名記者最最珍貴的精神也是我被《看見(jiàn)》深深吸引的原因吧?；氐阶陨矸此?，那股“打破砂鍋問(wèn)到底”的干勁算是我缺少的吧，更多時(shí)候是在對(duì)事事保留著淺嘗輒止的態(tài)度，過(guò)去的是因?yàn)閷W(xué)業(yè)排的時(shí)間很緊張實(shí)在是很少時(shí)間做些自己的事，淺嘗輒止無(wú)可厚非。來(lái)到了大學(xué)，時(shí)間上相對(duì)自由了許多，在保證了學(xué)業(yè)的基礎(chǔ)上，是該用計(jì)劃規(guī)劃好課余時(shí)間認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)一些自己喜歡的東西的時(shí)候。其次，《看見(jiàn)》還讓我真正理解并學(xué)會(huì)了用客觀(guān)公正的眼光看待發(fā)生的每一件事，并用心發(fā)現(xiàn)身邊的真善美，就算是最權(quán)威的媒體也會(huì)有偏頗失實(shí)之處，盲目跟風(fēng)并隨意評(píng)論是對(duì)自己最大的不負(fù)責(zé)和傷害。

《看見(jiàn)》一書(shū)中描寫(xiě)的作者10年從業(yè)來(lái)一步步地成長(zhǎng)歷程也相當(dāng)精彩，對(duì)于剛走入大學(xué)的我如何調(diào)整自己不久的未來(lái)投身于工作時(shí)的心態(tài)尤其具有現(xiàn)實(shí)意義，或多或少我看到了自己的未來(lái)的不易吧。每一步成長(zhǎng)都充滿(mǎn)著相當(dāng)多的苦澀和困難，每一次蛻變或是來(lái)自于或是剛?cè)霕I(yè)時(shí)的常常的辛苦熬夜加班，或是一些前輩的不經(jīng)意的話(huà)和深刻的指導(dǎo)等等方面，一點(diǎn)一滴積累起來(lái)完成了從量變轉(zhuǎn)為質(zhì)變的過(guò)程，也從一個(gè)剛進(jìn)入工作的小女生到了今天受到眾人矚目的位置，其中的汗水想必只有她最清楚，在看《看見(jiàn)》的同時(shí)我們也是在和柴靜一起成長(zhǎng)著，以她的視角審視著在這片56個(gè)民族共享的中華大地上，發(fā)生過(guò)的那些在我們心里留下難以磨滅的印象的曾經(jīng)?！啊犊匆?jiàn)》中，我沒(méi)有刻意選擇標(biāo)志性事件，也沒(méi)有描繪歷史的雄心，在大量的報(bào)道里，我只選擇了留給我強(qiáng)烈生命印象的人，因?yàn)楣ぷ鞯脑?，我恰好和這些人相遇。他們是流淌的，從我的心腹深處的石壩上漫溢出來(lái)，堅(jiān)硬的成見(jiàn)和模式背一遍遍的沖刷，搖搖欲墜，土崩瓦解。我知道這種搖晃是危險(xiǎn)的，但思想的本質(zhì)就是不安。”這就是柴靜在《看見(jiàn)》中的原話(huà)，最本真和樸實(shí)的一段話(huà)。在發(fā)售《看見(jiàn)》一書(shū)后，柴靜在微博上經(jīng)歷了大起大落，毀譽(yù)參半。但她并沒(méi)有表現(xiàn)出相當(dāng)?shù)拇笃鸫舐涞幕貞?yīng)，不爭(zhēng)不辯，依舊在她的崗位上默默地做好自己的本職工作，這也是她在書(shū)外同樣表現(xiàn)出的那份本真樸實(shí)的氣質(zhì)吧，只能讓人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地仰慕。

最后，《看見(jiàn)》帶給我的不僅僅是書(shū)籍內(nèi)容上的的享受，也讓我能有機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)了一位很堅(jiān)強(qiáng)很了不起的中國(guó)記者柴靜，從書(shū)和作者身上我都同樣收獲豐富，也希望這份收獲今后還能帶給我更多的有意義的啟示和指引吧!

看見(jiàn)讀后感

《看見(jiàn)》是央視知名記者柴靜的一本記錄自我在央視十年的自傳性的書(shū)。這本書(shū)記錄了柴靜在央視十年里經(jīng)歷的大型新聞事件，像非典，汶川地震等等。原本只是想它用來(lái)打發(fā)一下閑暇時(shí)光，可當(dāng)我真正拿起這本書(shū)品讀起來(lái)時(shí)，卻意外地收獲了更多的是是對(duì)柴靜本人的敬畏，對(duì)眾多媒體失職的痛心，更有的是對(duì)人類(lèi)感情的崇敬。

此書(shū)，她用坦誠(chéng)的語(yǔ)言陳述著自我的十年成長(zhǎng)路，不斷剖析自我，不斷正視自我的不足，讓我們感受到了有血有肉的作者。她深入一線(xiàn)，“出生入死”給我們帶來(lái)的事件真相，她的經(jīng)歷，她的采訪(fǎng)，常常會(huì)觸動(dòng)我心弦，讓我隨之潸然淚下。

看這本書(shū)，總讓我很容易聯(lián)系到自身。從剛開(kāi)始的“不知天高地厚”說(shuō)出：“我明白我能到達(dá)的高度?！钡牟耢o;到被工作和現(xiàn)實(shí)打擊得一敗涂地的柴靜;再到激勵(lì)自我，告別過(guò)去，重新出發(fā)的柴靜;最后是延續(xù)至今――一向完善自身的柴靜。從這些柴靜中，我似乎能看到自我，看到過(guò)去，此刻，未來(lái)的自我。每個(gè)人的成長(zhǎng)之路都不一樣，但總會(huì)有相似的心跡。我并沒(méi)有像柴靜那樣轟轟烈烈的成長(zhǎng)過(guò)程，也無(wú)幸像柴靜那樣有那么多人為她點(diǎn)燃明燈。事實(shí)上，我的成長(zhǎng)之路才剛開(kāi)始。以前，我很害怕成長(zhǎng)，很抗拒成長(zhǎng)，因?yàn)槌砷L(zhǎng)之路沒(méi)有那一條是平順的，這條路上都布滿(mǎn)的荊棘，我害怕我會(huì)承受不住，我害怕我會(huì)在這如迷宮的路上迷失，在《看見(jiàn)》這本書(shū)里，誠(chéng)如我所想，我看到了未來(lái)的我將要承受的東西，看到了逼迫自我成長(zhǎng)的艱難，也看到了破繭成蝶的痛苦，但在最后落入我眼瞼的，是她的成功，或者說(shuō)是她一步一步蹣跚向前的足跡，又或者說(shuō)是她不時(shí)回首反思的身影。這些都使我的心安靜下來(lái)，這些對(duì)于我來(lái)說(shuō)都是解渴的甘泉，飽腹的美餐，從她身上我找到了一個(gè)能助我順利透過(guò)成長(zhǎng)之路的工具，使我能坦然的等待和理解現(xiàn)實(shí)將要給我的挫折。

透過(guò)《看見(jiàn)》，讓我更深層次地了解到了柴靜。散文般的敘事風(fēng)格，細(xì)膩婉約的情感表述，都將柴靜的博學(xué)多識(shí)與扎實(shí)的文學(xué)功底展露無(wú)遺。“非典”事件中的出色表現(xiàn)，更是讓我對(duì)于柴靜這樣一位身材嬌小的姑娘，心生敬畏。在所有人都人心惶惶的“非典”時(shí)刻，是柴靜主動(dòng)請(qǐng)纓去到現(xiàn)場(chǎng)了解最真實(shí)的“非典”，去接近最鮮活的事實(shí)。她七次與“非典”患者應(yīng)對(duì)面交談，軟磨硬泡才獲許一個(gè)人進(jìn)入病區(qū)權(quán)利，她的目的只有一個(gè)――讓更多的公民明白真正的“非典”。她以一個(gè)新聞人的社會(huì)職責(zé)約束自我，用真實(shí)回報(bào)受眾，用真實(shí)擊敗流言。她的勇敢和執(zhí)著給每一位讀者注入養(yǎng)分，讓每一個(gè)讀者都能從中反思，自身在社會(huì)中的價(jià)值和好處。也讓我明白，在自我的崗位上堅(jiān)守本職，努力工作，為整個(gè)社會(huì)貢獻(xiàn)自我的一份力量，便是作為公民對(duì)于社會(huì)的最基本的回報(bào)。

在《看見(jiàn)》中我了解了社會(huì)最保密角落的一些事，一些值得我們關(guān)注和反思的事。家庭是最小的社會(huì)單元，門(mén)吱呀一聲關(guān)上之后，在那里人們?nèi)绾蜗啻?，多少?zèng)Q定了一個(gè)社會(huì)的基本面目。當(dāng)多年的隱忍與承受最后在那一刻海嘯般爆發(fā)時(shí)，往往是施暴者結(jié)束了生命，被施暴者走向了監(jiān)獄，從此各自灰暗的人生更加灰暗。我看見(jiàn)了李陽(yáng)將自我的家庭暴力歸咎于民族文化中的大男子主義，看見(jiàn)了人們對(duì)家庭暴力的習(xí)以為常。施暴者有時(shí)候會(huì)后悔但這阻擋不了他們下次的暴力。正如人性里從來(lái)不會(huì)只有善與惡，但是惡得不到抑制，就會(huì)吞吃別人的恐懼長(zhǎng)大。倘若我們的法律能更加完善從而嚴(yán)格的制約家庭暴力，或者我們每個(gè)人都能夠設(shè)身處地地站在別人的角度思考問(wèn)題，那么會(huì)不會(huì)少一些家庭暴力，少一些因?yàn)榧彝ケ┝τ行睦砑膊』蜃呱掀缤镜暮⒆?。人性中的善?huì)不會(huì)變的比惡多一點(diǎn)，至少我們不會(huì)助長(zhǎng)惡的火焰，從而給善一個(gè)生長(zhǎng)的環(huán)境。

一個(gè)以揭露真相為己任的新聞?dòng)浾撸媾R的誘惑與威脅絕不會(huì)少，這也是此刻各種假報(bào)道泛濫真相越埋越深的原因。慶幸的是我們?cè)凇犊匆?jiàn)》中看見(jiàn)了許多真相，在應(yīng)對(duì)金錢(qián)與威脅而面不改色的柴靜身上看見(jiàn)了新聞職業(yè)人的操守，看到了信仰的力量。只有我們有自我的信仰，有自我的初衷，我們才能堅(jiān)守自我的道路，不為各種誘惑所擾。

由于年齡和閱歷的局限，我對(duì)《看見(jiàn)》的理解可能達(dá)不到它所想要到達(dá)的高度，但書(shū)中對(duì)人性的挖掘、對(duì)自我成長(zhǎng)的突破讓我受益匪淺。十年前，柴靜說(shuō)：她關(guān)心新聞中的人;十年后，她做到了。她沒(méi)有忘了自我為什么出發(fā)。

看見(jiàn)讀后感

在接觸《看見(jiàn)》之前，對(duì)于柴靜我算是一無(wú)所知，很無(wú)意地從同學(xué)里借到書(shū)看了下去，就情不自禁地讀了下去?！犊匆?jiàn)》雖然是柴靜10年從業(yè)來(lái)的自傳性作品，和其中我所拜讀過(guò)的名人自傳比如《巴菲特自傳》、《喬布斯傳》比較起來(lái)，《看見(jiàn)》對(duì)于作者自我的成功的方面和經(jīng)驗(yàn)描述幾乎沒(méi)有，而是運(yùn)用了超多的細(xì)節(jié)描述和心理描述，既是生動(dòng)地還原了作者本人親身經(jīng)歷的重大事件的過(guò)程，同時(shí)把事件任務(wù)包括柴靜自我的感受相當(dāng)細(xì)膩的表現(xiàn)出來(lái)，表現(xiàn)了柴靜在苦難和苦澀下內(nèi)心和潛力一步步地艱難成長(zhǎng)。

《看見(jiàn)》一書(shū)涉及了相當(dāng)多的中國(guó)重大事件，幾乎所有的重大事件我們都能看到柴靜奮斗在最前線(xiàn)奔波不停的身影，在這奔波之中也讓她逐漸的成長(zhǎng)起來(lái)。對(duì)于我而言，《看見(jiàn)》讓我能有一個(gè)機(jī)會(huì)重新審視那些以前震撼我們的事，有一些事當(dāng)時(shí)我還年幼，只是跟隨著當(dāng)時(shí)主流媒體的看法。能在時(shí)隔多年后能再次看到事件的真相的還原，更多的是修正了一些對(duì)事情的偏見(jiàn)，有了更深刻更準(zhǔn)確的體會(huì)吧。

印象最深刻的首屬藥家鑫事件。《看見(jiàn)》讓我們有機(jī)會(huì)從藥家鑫的內(nèi)心想法的角度再度審視整件事的經(jīng)過(guò)，而讓我居然驚奇地發(fā)現(xiàn)這個(gè)被全中國(guó)主流媒體斷定為“殺人魔”、看似罪無(wú)可赦的藥家鑫竟然也有那么無(wú)奈的一面，而他更像是一個(gè)選錯(cuò)了方式的孩子，令人惋惜?！犊匆?jiàn)》還讓我們看到了“非典“時(shí)期從醫(yī)人員的艱辛和巨大的生命風(fēng)險(xiǎn)，每一天都與死神是如此的近;讓我們看見(jiàn)了還有盧安克那樣默默無(wú)聞地為我們農(nóng)村教育事業(yè)奉獻(xiàn)的外國(guó)人……沒(méi)有《看見(jiàn)》，沒(méi)有柴靜的用心尋求和發(fā)現(xiàn)，也許許多事情的真相和許多默默無(wú)名的人就將這么一向被淹沒(méi)在時(shí)光的潮流中了。勇于質(zhì)疑并盡力挖掘真相正是柴靜在《看見(jiàn)》中所散發(fā)出的作為一名記者最最珍貴的精神也是我被《看見(jiàn)》深深吸引的原因吧。回到自身反思，那股“打破砂鍋問(wèn)到底”的干勁算是我缺少的吧，更多時(shí)候是在對(duì)事事保留著淺嘗輒止的態(tài)度，過(guò)去的是因?yàn)閷W(xué)業(yè)排的時(shí)光很緊張實(shí)在是很少時(shí)光做些自我的事，淺嘗輒止無(wú)可厚非。來(lái)到了大學(xué)，時(shí)光上相對(duì)自由了許多，在保證了學(xué)業(yè)的基礎(chǔ)上，是該用計(jì)劃規(guī)劃好課余時(shí)光認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)一些自我喜歡的東西的時(shí)候。其次，《看見(jiàn)》還讓我真正理解并學(xué)會(huì)了用客觀(guān)公正的眼光看待發(fā)生的每一件事，并用心發(fā)現(xiàn)身邊的真善美，就算是最權(quán)威

的媒體也會(huì)有偏頗失實(shí)之處，盲目跟風(fēng)并隨意評(píng)論是對(duì)自我最大的不負(fù)責(zé)和傷害。

《看見(jiàn)》一書(shū)中描述的作者10年從業(yè)來(lái)一步步地成長(zhǎng)歷程也相當(dāng)精彩，對(duì)于剛走入大學(xué)的我如何調(diào)整自我不久的未來(lái)投身于工作時(shí)的心態(tài)尤其具有現(xiàn)實(shí)好處，或多或少我看到了自我的未來(lái)的不易吧。每一步成長(zhǎng)都充滿(mǎn)著相當(dāng)多的苦澀和困難，每一次蛻變或是來(lái)自于或是剛?cè)霕I(yè)時(shí)的常常的辛苦熬夜加班，或是一些前輩的不經(jīng)意的話(huà)和深刻的指導(dǎo)等等方面，一點(diǎn)一滴積累起來(lái)完成了從量變轉(zhuǎn)為質(zhì)變的過(guò)程，也從一個(gè)剛進(jìn)入工作的小女生到了這天受到眾人矚目的位置，其中的汗水想必只有她最清楚，在看《看見(jiàn)》的同時(shí)我們也是在和柴靜一齊成長(zhǎng)著，以她的視角審視著在這片56個(gè)民族共享的中華大地上，發(fā)生過(guò)的那些在我們心里留下難以磨滅的印象的以前。“《看見(jiàn)》中，我沒(méi)有刻意選取標(biāo)志性事件，也沒(méi)有描繪歷史的雄心，在超多的報(bào)道里，我只選取了留給我強(qiáng)烈生命印象的人，因?yàn)楣ぷ鞯脑?，我恰好和這些人相遇。他們是流淌的，從我的心腹深處的石壩上漫溢出來(lái)，堅(jiān)硬的成見(jiàn)和模式背一遍遍的沖刷，搖搖欲墜，土崩瓦解。我明白這種搖晃是危險(xiǎn)的，但思想的本質(zhì)就是不安。”這就是柴靜在《看見(jiàn)》中的原話(huà)，最本真和樸實(shí)的一段話(huà)。在發(fā)售《看見(jiàn)》一書(shū)后，柴靜在微博上經(jīng)歷了大起大落，毀譽(yù)參半。但她并沒(méi)有表現(xiàn)出相當(dāng)?shù)拇笃鸫舐涞幕貞?yīng)，

不爭(zhēng)不辯，依舊在她的崗位上默默地做好自我的本職工作，這也是她在書(shū)外同樣表現(xiàn)出的那份本真樸實(shí)的氣質(zhì)吧，只能讓人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地仰慕。

最后，《看見(jiàn)》帶給我的不僅僅僅是書(shū)籍資料上的的享受，也讓我能有機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)了一位很堅(jiān)強(qiáng)很了不起的中國(guó)記者柴靜，從書(shū)和作者身上我都同樣收獲豐富，也期望這份收獲今后還能帶給我更多的有好處的啟示和指引吧!

看見(jiàn)讀后感

很喜歡柴靜的《看見(jiàn)》，讀此書(shū)，就好像看見(jiàn)一個(gè)女子的成長(zhǎng)過(guò)程，從無(wú)知無(wú)畏的年少輕狂，到理解了解后的從容淡定;從初出茅廬的鋒芒畢露到而立歲月的內(nèi)斂恬靜;從自以為是、過(guò)于用力的自我到冷靜自省、客觀(guān)自然的大我，沒(méi)有華麗和自我標(biāo)榜，沒(méi)有夸大和說(shuō)教，只是娓娓道來(lái)，只是不帶偏見(jiàn)的表述，卻自有動(dòng)人心扉的力量，如此平凡豐富，如此深刻。

讀書(shū)的過(guò)程中，看見(jiàn)很多感同身受的段落和情緒、很多不約而同的體會(huì)和表達(dá)，還有一些我自我心里有但是卻被她說(shuō)出來(lái)的通透。

比如她說(shuō)“最練人的都是遭遇戰(zhàn)”，從我自我走過(guò)的路來(lái)說(shuō)，這一點(diǎn)感同身受。剛剛畢業(yè)到第一個(gè)工作單位，強(qiáng)手如云，分配給我一個(gè)師傅，甩一個(gè)任務(wù)過(guò)來(lái)：要用我從來(lái)沒(méi)有用過(guò)的C在UNIX下寫(xiě)一個(gè)財(cái)務(wù)報(bào)表程序，要求帶界面操作，C/S結(jié)構(gòu)，客戶(hù)端和服務(wù)器端包括TCP/IP通信都自我搞定，甚至師傅帶我見(jiàn)過(guò)一次用戶(hù)以后需求也自我去和用戶(hù)討論確定，需要什么資料能夠列清單請(qǐng)師傅幫忙，但教你怎樣寫(xiě)，沒(méi)門(mén)。就這樣明白了自我不懂的如此之多，明白了數(shù)據(jù)庫(kù)理論、操作系統(tǒng)理論、絡(luò)理論但聯(lián)系實(shí)際如此之難，明白了現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)對(duì)用戶(hù)說(shuō)出“不”字有多么需要智慧和勇氣，初生牛犢不怕虎，反正一個(gè)人在北京無(wú)牽無(wú)掛，辛苦也不怕，下班了不回宿舍，憋了一口氣，所有工作時(shí)光、業(yè)余時(shí)光都在機(jī)房里讀程序、寫(xiě)程序，也沒(méi)有啥文檔，只能從師傅寫(xiě)過(guò)的程序里尋找思路和套用函數(shù)，把不明白的寫(xiě)下來(lái)，第二天上班趕緊去問(wèn)，有的問(wèn)題師傅告訴你，有的估計(jì)太幼稚的問(wèn)題師傅沒(méi)時(shí)光搭理，自我再琢磨。期間，在加班到很晚從公司下樓回宿舍時(shí)，在公司全體大會(huì)上置身于遍地程序高手甚至自我寫(xiě)絡(luò)元語(yǔ)的無(wú)敵高手中無(wú)所適從時(shí)，很多次想退縮，就好像她說(shuō)：“我看著電梯工，她松松垮垮地坐著，閑來(lái)無(wú)事，瞪著墻，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)。我強(qiáng)烈地羨慕她。”我

也是這樣羨慕著物業(yè)的保潔員與看大門(mén)的大爺。就這樣在2個(gè)月內(nèi)完成了工作中的第一場(chǎng)遭遇戰(zhàn)，比我4年在大學(xué)所學(xué)到的所有還要多，但也找回了自信，得到了認(rèn)可，之后的工作任務(wù)，因?yàn)槊靼?，因?yàn)槎茫愿矣趹?yīng)對(duì)，敢于負(fù)責(zé)，漸入工作佳境，一飄過(guò)關(guān)斬將，順利選入金稅工程核心團(tuán)隊(duì)?；仡^看看，沒(méi)啥捷徑可走，碰上了，就全力以赴應(yīng)對(duì)，全部心思都在事上，就會(huì)忘記了自我的小我。

比如她在書(shū)里說(shuō)到非典中，在北海聽(tīng)琴的感受，“琴聲有千災(zāi)萬(wàn)劫里的一點(diǎn)從容”，比較自我的經(jīng)歷亦心有戚戚。畢業(yè)后初到北京，除了加班，閑來(lái)就喜歡一個(gè)人騎車(chē)到處游蕩，在西單的一個(gè)地下通道，一個(gè)全身灰色包裹的只剩眼睛露出來(lái)的年輕孩子，暢快淋漓的拉二胡“二泉映月”，悲而不怨，哀而不傷，一遍又一遍，我推著自行車(chē)停在他身邊就那樣聽(tīng)，一遍又一遍，但覺(jué)得：琴聲中全然忘了這個(gè)世俗的世界，好像千百年來(lái)的輪回中流淌在骨血中的聲音。這是我此生目前為止聽(tīng)到的最美的琴聲，與技巧無(wú)關(guān)，是音樂(lè)里說(shuō)出話(huà)讓人心弦脈動(dòng)。好像生活就是這樣，永遠(yuǎn)在你不經(jīng)意的時(shí)候，給你意料之外的驚喜，讓人心懷感激。

比如她說(shuō)：“解，不是一扯兩斷，是需要找到線(xiàn)頭，以柔和手勢(shì)輕輕一抽，讓一切歸于本來(lái)就應(yīng)?！边@一點(diǎn)我亦深以為然：太用力了，反而無(wú)力。凡是需要解題不能急于求成，一味用蠻力，適得其反;需先仔細(xì)看，不帶任何成見(jiàn)偏見(jiàn)看，不斷探索找到根本所在，然后四兩撥千斤，一擊命中。

比如她說(shuō)：“萬(wàn)物流變，千百萬(wàn)年，誰(shuí)都是一小粒，嵌在世界的秩序當(dāng)中?！敝挥挟?dāng)不只是關(guān)注自我并且認(rèn)為“別人可能是對(duì)的”，才可能去看見(jiàn)，看見(jiàn)自我的位置，看見(jiàn)別人的亮點(diǎn)。如果太在乎自我，太有我了，就會(huì)偽，就會(huì)刻意，就會(huì)不自然，就會(huì)產(chǎn)生抱怨，就會(huì)蒙上偏見(jiàn)的面紗看別人、看組織、看社會(huì)，而其實(shí)：了解他人越多，個(gè)人的悲酸歡慨也就越不足道。“只有一個(gè)人歸屬于一件事，一群人，一個(gè)社會(huì)，才會(huì)有認(rèn)同和發(fā)自?xún)?nèi)心去照顧它的愿望”，如此，能夠釋然而自然的與別人相處、生活，反而能夠找到自我在這個(gè)世界上的位置，做最好的自我。

已過(guò)不惑之年，人生除了不斷的加法之外，開(kāi)始要有減法。人貴自知，做不到或?qū)嵲诓幌胱龅氖虑?，要開(kāi)始學(xué)會(huì)說(shuō)不，我更愿意把我手里已經(jīng)接下來(lái)的事情盡自我的所能做到最好。就像柴靜在書(shū)里說(shuō)的：“什么是幸福?這就是幸福，進(jìn)步就是幸福。我的起點(diǎn)太低，所以用不著發(fā)愁別的，接下來(lái)幾十年要做的，只是讓自我從蒙昧中一點(diǎn)點(diǎn)解縛出來(lái)，這是一個(gè)窮盡一生也完不成的工作，想到這點(diǎn)就踏實(shí)了。”從此而后，人生在世最大的事就是看，不是聽(tīng)說(shuō)，不是辯白，是看，是看見(jiàn)，是理解，是寬容，然后伸展成長(zhǎng)。

柴靜的看見(jiàn)讀后感 篇6

《看見(jiàn)》并不是零零散散的故事或片段，而是一個(gè)人所經(jīng)歷的真實(shí)的十年。柴靜的新聞始于生命，最終也回歸生命與人生的思考。下面是小編向各位推薦的柴靜看見(jiàn)讀后感范文，希望對(duì)各位能有所幫助!

柴靜看見(jiàn)讀后感

那個(gè)溫?zé)岬奶鴦?dòng)就是活著?！}記

非典發(fā)生的時(shí)候，我還在襁褓中，具體情形是完全不知道的。從長(zhǎng)輩們口中聽(tīng)說(shuō)，從柴靜的《看見(jiàn)》中得知，那是2003年的春夏之交，有一場(chǎng)無(wú)法忘卻的苦難，我們將永遠(yuǎn)記住，那就是——SARS“非典”。

2003年的春季，一場(chǎng)突如其來(lái)的非典占據(jù)了報(bào)紙的絕大版面，電視不停地播報(bào)感染人數(shù)和。我媽后來(lái)跟我聊天，聊到我剛出生第二年的非典。她說(shuō)，那年我們這邊的超市的白醋和藥店的板藍(lán)根價(jià)格已經(jīng)炒上天了，她也隨大流，認(rèn)為熏醋可以預(yù)防非典，正好那時(shí)候家里有瓶白醋，她就在家煮醋熏醋。我也曾在網(wǎng)上看到當(dāng)年記者拍到的白醋1000元一瓶的歷史照片。我能想象當(dāng)時(shí)全國(guó)面臨的局面：新聞上的持續(xù)上升，成為大人們茶余飯后的談資，再配上幾聲無(wú)可奈何的嘆息;學(xué)校會(huì)給每個(gè)班級(jí)發(fā)放消毒水，囑咐學(xué)生們注意身體;邊緣小城的人們則認(rèn)為這只是一場(chǎng)遠(yuǎn)方的戰(zhàn)役，威脅不到他們的生活，他們只是這場(chǎng)戰(zhàn)役遠(yuǎn)方的觀(guān)戰(zhàn)者。

詩(shī)人顧城在作品《一代人》這首詩(shī)中寫(xiě)道：“黑夜給了我一雙黑色的眼睛，我卻用它去尋找光明。”人的一生中會(huì)用眼睛看到無(wú)數(shù)的故事，或喜或悲。這就是看見(jiàn)，亦是柴靜的《看見(jiàn)》。透過(guò)柴靜的筆，我第一次真正感受到非典籠罩下的北京城。這一年的春天，應(yīng)是往年春光明媚的好時(shí)節(jié)。非典卻將整個(gè)北京城惡狠狠地拖進(jìn)一場(chǎng)慘白色的漩渦里，沒(méi)有任何人可以逃脫?！耙咔楣加晌逄煲淮胃臑橐惶煲淮?取消五一長(zhǎng)假;北京市確診三百三十九例，疑似病例四百零二人?！笨謶帧拔恕钡匾宦曄耨R蜂群一樣散開(kāi)，盯住了人群。擔(dān)憂(yōu)不知所措地彌漫在空氣里的每一個(gè)角落，蠶食著人們最后的意志。因?yàn)閭髡f(shuō)北京要封城，能走的人都走了。原本熙熙攘攘的長(zhǎng)安街變得死寂，人們?cè)诨艁y中開(kāi)始瘋狂搶購(gòu)食物，街上少有的人也無(wú)一不戴著那種幾層厚厚的口罩，只露出一雙雙眼睛小心翼翼地打量著這個(gè)世界。“北京像一個(gè)大鍋，就要蓋上了?！备鞣N流言在帝都的人與人之間流傳，比病毒本身更可怕的是人們的恐慌。

醫(yī)院內(nèi)外無(wú)處不在的是恐慌與懼怕，醫(yī)院里蔓延著更傷感的情緒——絕望。絕望是一種慘淡的空白，靜靜地刻在病人的臉上。一個(gè)哈爾濱老人發(fā)著高燒，臉上燒得發(fā)亮，脖子腫得很粗，臉上的肉堆了起來(lái)，眼睛下面有深紫色的半月形，呼吸的時(shí)候有一種奇怪的水聲。他說(shuō)，他的老伴也得了，昨天去世了。絕望是無(wú)助的兩行清淚，即使是經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練的醫(yī)護(hù)人員也被絕望充斥著。一個(gè)四十多歲戴著金絲眼鏡的男醫(yī)生拍著衛(wèi)生院消毒車(chē)的車(chē)前蓋，淚流滿(mǎn)面：“政府去哪兒了呀?怎么沒(méi)人管我們了呀?”牛小秀是急診科護(hù)士，她坐在臺(tái)階上，淚水長(zhǎng)流：“我每天去要，連口罩都要不來(lái)，只能用大鍋蒸了再讓大家用……我不知道這是我的錯(cuò)還是誰(shuí)的錯(cuò)……”

書(shū)中有一段令我記憶格外深刻，在書(shū)中真實(shí)地記錄了當(dāng)時(shí)發(fā)生的場(chǎng)景。四周樓群間的一塊空地，一個(gè)樓與樓之間的天井，加個(gè)蓋，就成了完全封閉的空間，成了輸液室，發(fā)熱的病人都集中到這里來(lái)輸液。無(wú)論是不是感染了SARS的病人都在這兒漚著，醫(yī)護(hù)人員也在這兒漚著，沒(méi)有隔離服。哪怕轉(zhuǎn)運(yùn)那天只有藍(lán)色的普通外科手術(shù)服，他們說(shuō)他們靠精神防護(hù)。“人民醫(yī)院有九十三名醫(yī)護(hù)人員感染非典，急診科六十二人中二十四人感染，兩位醫(yī)生殉職?！蔽覠o(wú)法想象來(lái)到這這個(gè)地方需要多大的勇氣。那沉悶的帶著死亡的氣氛似乎比病毒更能侵蝕人的身體和意志。病房中凌亂的被褥和四腳朝天的椅子，意味著逃命般的撤退。但柴靜作為一名記者，她不能感到恐懼，盡管她活在每天早上測(cè)量體溫以確保自己并非感染了非典這樣的噩夢(mèng)里。她說(shuō)：“我管不了這么多，心里就剩了一個(gè)念頭，我必須知道?！边@是整章中最令我觸動(dòng)的一句話(huà)。

合上書(shū)的那一刻，我問(wèn)自己，如果我是當(dāng)年的醫(yī)護(hù)人員，我會(huì)義無(wú)反顧地上前線(xiàn)嗎?我承認(rèn)，我遲疑了。我害怕我走進(jìn)病房后就再也走不出來(lái)了。柴靜也害怕，但她選擇當(dāng)了記者，那就必須去病房。她說(shuō)她不害怕非典，她憎恨它。但怎么可能不害怕呢?她每天回到賓館后都會(huì)洗很長(zhǎng)時(shí)間的澡，洗臉的時(shí)候會(huì)突然覺(jué)得是死神在摸著自己的臉。害怕恐懼是人之常情，柴靜在我心目中仍是一名戰(zhàn)士一般的勇者形象。真正的勇者不是不會(huì)恐懼，而是在恐懼中仍勇往直前。柴靜選擇了記者的職業(yè)，聽(tīng)到了職業(yè)的召喚，走進(jìn)了病房。醫(yī)院的醫(yī)護(hù)人員，選擇了拯救患者的這個(gè)職業(yè)，病人在哪里，他們就應(yīng)該在那里。那些為此殉職的醫(yī)護(hù)人員，雖然他們?cè)缫巡辉谌碎g，但他們將永遠(yuǎn)屹立于天地間，屹立于人們的心中。如今，非典已經(jīng)結(jié)束，但當(dāng)年那些無(wú)私無(wú)畏的身影我們會(huì)永遠(yuǎn)記得。

非典的回憶太痛苦了，是一道無(wú)數(shù)人不愿提起的傷疤，但痛苦也是一種清洗，是對(duì)犧牲的人的告慰與祭奠。

那場(chǎng)恐慌記憶最終還是結(jié)束了，以為感同身受，可其實(shí)原來(lái)事實(shí)遠(yuǎn)不止于此，眼含熱淚，不敢看，不敢想。但是，我們會(huì)永遠(yuǎn)記住。

柴靜看見(jiàn)讀后感

因?yàn)槟闶俏业难?，讓我看?jiàn)這世界就在我眼前——題記

高考那年，我“看見(jiàn)”了一本書(shū)。那本書(shū)的封面上是柴靜采訪(fǎng)中的照片，幾位滿(mǎn)臉皺紋的老農(nóng)笑著圍坐在一起，一個(gè)小朋友也毫不怯場(chǎng)地在大家面前玩耍。畫(huà)面是那樣的溫暖。這是我第一次認(rèn)識(shí)柴靜，知道有這樣一個(gè)人，也正是因?yàn)檫@張照片我一直保存著這本書(shū)，直到現(xiàn)在，封面還是完好的。

她不是什么大人物，但是她很真實(shí)。最近，柴靜主導(dǎo)的演講“《穹頂之下》”上映了。這個(gè)在2013年就讓我覺(jué)得“偉大的女人”。我再一次拿起了那年讓我不得不買(mǎi)的書(shū)。讀著柴靜的書(shū)，對(duì)一些曾經(jīng)并不甚了解的新聞熱點(diǎn)也有了一些新的認(rèn)識(shí)。我好似又一遍的經(jīng)歷了一番，那幾年的重大事件。過(guò)去多年的非典時(shí)期，此時(shí)仿佛也浮現(xiàn)在眼前了。那時(shí)的我還在上小學(xué)，每天都要帶上厚厚地口罩，清晨進(jìn)校門(mén)的時(shí)候還要被老師各種“觀(guān)察”，但老實(shí)說(shuō)，自己一直認(rèn)為那件事距離自己很遙遠(yuǎn)。

那一段段文字，卻讓這段恐慌那么真切。雙城事件，開(kāi)始我也不明白為什么那么小的孩子會(huì)把有些東西看的比生命還重要，但我漸漸理解他們，或許每個(gè)人心中都有自己執(zhí)著的東西。有很多事情，也許我們一輩子不會(huì)遇見(jiàn)，但這些確確真真的發(fā)生過(guò)，也許就在我們周?chē)?。許多事，許多人，我們不能理解，但我們沒(méi)有權(quán)利去干涉它的存在。如今，我還記得柴靜給小楊寫(xiě)信時(shí)里面的一句話(huà)：“對(duì)遭受的侮辱，不需要憤怒，也不需要還去，只需要蔑視?！?/p>

看見(jiàn)讀后感。有人善意地告訴柴靜，她做的節(jié)目脫離了大眾，僅僅關(guān)注社會(huì)邊緣的人與事物。我想說(shuō)，那些大眾的問(wèn)題，有人在說(shuō)了，有很多人在關(guān)注了，為什么就不能分點(diǎn)兒給那些“被社會(huì)拋棄的人”。的的確確，我們能感受到柴靜很真實(shí)，很有力量。也許這就是欣賞!

有人說(shuō)柴靜不像一個(gè)新聞人，那么我想說(shuō)的是，每個(gè)人對(duì)新聞的理解都不同，而我所理解的新聞，就是以小范圍的客觀(guān)，大范圍的去尋求本質(zhì)。不論是觀(guān)眾還是當(dāng)事人，我們要做的就是真實(shí)的去還原事情的真相，將之呈現(xiàn)在人們面前，也許這個(gè)結(jié)果是兩面的，但得到的人會(huì)不再因旁人的譏諷而感到身心疲憊，痛苦不堪，得不到的人會(huì)因事實(shí)的真相而得到法律的仲裁。

柴靜的演講、書(shū)之所以對(duì)我有吸引力，也許正是因?yàn)橛姓嫦啵锌捶?，有血有肉，我才?huì)喜歡的吧。非得要買(mǎi)來(lái)一本她的書(shū)，看一看她做的演講和節(jié)目。因?yàn)槲視?huì)無(wú)條件的相信她所述的真相，也許這就是信任。

柴靜說(shuō)：“許多事情，是有人相信，才會(huì)存在”。

我說(shuō)：“因?yàn)橄嘈牛钥匆?jiàn)?！?/p>

柴靜看見(jiàn)讀后感

書(shū)名《看見(jiàn)》，簡(jiǎn)單得不能再簡(jiǎn)單，但仔細(xì)揣摩，其實(shí)也不簡(jiǎn)單，我想它至少包含了二層含義：

第一層是：書(shū)的內(nèi)容記錄的都是作者的親歷，是真實(shí)的，沒(méi)有道聽(tīng)途說(shuō)，更沒(méi)有妄自揣度。體現(xiàn)了她實(shí)事求是的態(tài)度。正如她所說(shuō)：“我試著盡可能誠(chéng)實(shí)地寫(xiě)下這段不斷犯錯(cuò)、不斷推翻、不斷疑問(wèn)、不斷重建的事實(shí)和因果。

第二層：因此書(shū)中所選的內(nèi)容僅限于自己的所見(jiàn)所聞，全書(shū)作者只是如實(shí)地講述，沒(méi)有個(gè)人觀(guān)點(diǎn)的表述，更沒(méi)有對(duì)讀者的引導(dǎo)，只有個(gè)人真情的記述。這即給讀者以思考，也體現(xiàn)了作為新聞?dòng)浾咻^高的職業(yè)操手和對(duì)讀者的充分尊重。

全書(shū)記敘了她走進(jìn)央視后十年記者生涯，以及個(gè)人的思想蛻變：由第一次采訪(fǎng)時(shí)的青澀，緊張，焦慮，注重個(gè)人上鏡效果，到語(yǔ)言犀利，咄咄逼人，致壞人于啞口之地，再到現(xiàn)在的如實(shí)記錄社會(huì)現(xiàn)象，反映社會(huì)問(wèn)題，為處在社會(huì)中的人寫(xiě)實(shí)。全書(shū)如實(shí)地記敘了在每一個(gè)新聞故事中，作者內(nèi)心深處的聲音和自己的思考，讀者在閱讀的時(shí)候也有一種在跟自己心靈對(duì)話(huà)的感覺(jué)，讓自己不由地與自己的心說(shuō)話(huà)，讓自己的心對(duì)事件的是與非做出判斷，讓民眾從內(nèi)心深處本著對(duì)人性的尊重,公正而客觀(guān)地作出評(píng)論，從而擺脫被輿論誤導(dǎo)、利益牽絆，讓理智戰(zhàn)勝非理智。全書(shū)描述了她沿著這種方法和思考去做新聞的歷程，一路走來(lái)，她的成長(zhǎng)與成熟的心理歷程清晰地在線(xiàn)于讀者面前，她對(duì)社會(huì)的大愛(ài)，對(duì)人性本身的理解和尊重也深深地影響著讀者，讓讀者發(fā)現(xiàn)從另一個(gè)角度看問(wèn)題。用她的話(huà)說(shuō)：“人的脫變，關(guān)鍵不是別人能給什么，而是自己內(nèi)心想要什么。”她是這么說(shuō)的，也是這么做的。于是一個(gè)有思想、堅(jiān)定而倔強(qiáng)的女性形象也躍然紙上。

全書(shū)并沒(méi)有宏大的敘事，都是十年中所經(jīng)歷過(guò)極具突出的事件里的人，如抗擊非典、汶川地震、華南虎、藥家鑫、虐貓事件、安盧克、山西等二十多個(gè)新聞故事，共四百多頁(yè)。這些事，這些人都是我們所熟悉的新聞事件和人物，每一個(gè)故事都能讓我們重拾當(dāng)年的回憶，當(dāng)讀完這本書(shū)后你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在對(duì)待這些事上我們都曾有意無(wú)意忽略事情的真象，被無(wú)知和偏見(jiàn)遮蔽，被概念化或模式化，人的真正思維卻被埋在無(wú)意識(shí)之下，即使在當(dāng)前我們可能依舊如此卻渾然不覺(jué)。正是基于這一點(diǎn)，在這里我向大家推薦這本書(shū)。由于時(shí)間關(guān)系在這里我就列舉藥家鑫的故事與大家一起分享。 讓我們?cè)僖淮沃販鼗貞?，體會(huì)在一個(gè)事件中，一些人是如何的無(wú)意忽略事情的真象，是如何地被無(wú)知和偏見(jiàn)遮蔽，近而體會(huì)到：當(dāng)一個(gè)人的真正思維被埋在無(wú)意識(shí)之下，其實(shí)也是一種犯罪，只是審判官是來(lái)自理性思考后的那份良知。

你在思考的同時(shí)與你內(nèi)心深處的聲音達(dá)成共識(shí)。讀完全書(shū)，作者給我的感覺(jué)是：在努力地掀開(kāi)生活的石板，讓你看看相反的另一面。也正因如此這本書(shū)讓人讀后久久回味。 我們都是人，我們也只是人。人生的路上，我們都只是頭一遭，多一份清醒、多一份思考，提醒自己不要迷失。

一本書(shū)一些故事，一個(gè)人，一段經(jīng)歷，留下的卻是一份思考，一段感悟。希望我的分享給你帶去心靈的啟迪。最后送上一位網(wǎng)友的話(huà)與大家分享：“一個(gè)人的生命由無(wú)數(shù)他人構(gòu)成。她如你我一樣，沒(méi)有多高的起點(diǎn)，是繁茂大樹(shù)上不起眼的枝椏，從頭做起，一步步，沒(méi)有輾轉(zhuǎn)翻騰的技巧，下的都是笨功夫，不斷犯錯(cuò)，不斷改正，只是每走一步，有的人會(huì)停下來(lái)想一想，看看走過(guò)的路，望望前方，想想為什么出發(fā)，將要去向何方，不疾不徐，走得再遠(yuǎn)，總有一股自省在里面，提醒自己不要迷失?！?/p>

柴靜看見(jiàn)讀后感

要想“看見(jiàn)”，就要從蒙昧中睜開(kāi)眼來(lái)。這才是最困難的地方，因?yàn)槊擅辆褪俏易陨恚袷^一樣成了心里的壩。

就像葉子從痛苦的蜷縮中要用力舒展一樣，人也要從不假思索的蒙昧里掙脫，這才是活著。

正如書(shū)名寫(xiě)的那樣，看見(jiàn)!

作者也許是讓我們看到這個(gè)社會(huì)的真實(shí)，也許是看到做事的中不斷的突破自己的蒙昧，不斷挑戰(zhàn)和修正自己。也許是看到做為一個(gè)新聞工作者是如何真實(shí)的還原事實(shí)的真像。

里面有些事情印證了自己在工作的真實(shí)心態(tài)。

P184中講，做不到，只是一個(gè)技術(shù)問(wèn)題。不必做，卻是一個(gè)以暴制暴的思維模式。這讓我想起在工作中那些不必做的情況，也許自己當(dāng)時(shí)對(duì)自己存在的疑慮提出解決方案，那現(xiàn)在的我是不是就不會(huì)太痛苦。而不是給自己借口事情執(zhí)行的太多，沒(méi)有思考的時(shí)間。這是自己認(rèn)為思考不必做的，老板已經(jīng)成了自己的大腦了。

P193中講，念起即覺(jué)，覺(jué)即不隨“，這是今年我情緒管理中要做的事情，積累的不夠多，還沒(méi)有深刻在自己的意識(shí)里，隨時(shí)去關(guān)注自己。

里面還有很多，我最想說(shuō)的一句話(huà)是：這是一本能看見(jiàn)自己的書(shū)。帶著你去一起思考是這樣為什么不是那樣，讓你學(xué)會(huì)思考的書(shū)。

柴靜看見(jiàn)讀后感

柴靜說(shuō):要想“看見(jiàn)”，就是要從蒙昧中睜開(kāi)眼睛。這才是最困難的地方，因?yàn)槊擅辆褪亲陨恚袷^一樣成了心里的壩。人要從不假思索的蒙昧里掙脫，這才是活著。

《看見(jiàn)》是央視一套專(zhuān)題節(jié)目“看見(jiàn)”主持人柴靜的自傳。在這本書(shū)里，作者并沒(méi)刻意選擇標(biāo)志性事件，也沒(méi)有描繪歷史的雄心，描繪的只是平時(shí)的新聞報(bào)道。柴靜說(shuō):我試著盡可能誠(chéng)實(shí)地寫(xiě)下這不斷犯錯(cuò)誤、不斷推翻、不斷疑問(wèn)、不斷重建的事實(shí)和因果，一個(gè)國(guó)家由人構(gòu)成，一個(gè)人也由無(wú)數(shù)他人構(gòu)成，你想如何報(bào)道一個(gè)國(guó)家，就要如何報(bào)道自己。

《那個(gè)溫?zé)岬奶鴦?dòng)的就是活著》這章中，描述的是2003年的非典時(shí)期的故事。在著名作家畢淑敏的《花冠病毒》中也見(jiàn)識(shí)到非典時(shí)期的情況。病毒四處亂串，整個(gè)中國(guó)人心惶惶，病毒在無(wú)情的吞噬著人們的肉體，人們每天活在似乎無(wú)窮無(wú)盡的噩耗之中。盡管如此，中國(guó)人不甘放棄，頑強(qiáng)地同病毒抵抗著。醫(yī)生沒(méi)日沒(méi)夜地?fù)尵炔《净颊撸爸斣诳箲?zhàn)病毒的第一線(xiàn)。柴靜作為記者也深入到病毒傳染重地，在病菌環(huán)繞，沉悶的，帶著死亡氣氛的病房中穿梭，如果是沒(méi)有很大勇氣的凡人是不可能做到的!有這些勇敢的記者衛(wèi)我們報(bào)道那些險(xiǎn)情感人事跡，我們中國(guó)人在困難面前不退縮，頑強(qiáng)抵抗，團(tuán)結(jié)一致情況，在一定程度上推動(dòng)了我們中國(guó)人戰(zhàn)勝了病毒!

還有印象最深刻的一章是《山西，山西》。山西是我國(guó)煤炭大省，最初開(kāi)發(fā)煤炭，人們嘗到了甜頭，接下來(lái)便無(wú)所顧慮的開(kāi)采冶煉。因?yàn)殚_(kāi)發(fā)煤炭，的確很大程度上促進(jìn)了山西的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，提高了山西人民的生活水平，但也付出了巨大的代價(jià)。柴靜在文中描寫(xiě)山西的狀況:天像個(gè)燒了很長(zhǎng)時(shí)間的鍋一樣蓋在城市上空，一眼望去，不是灰，也不是黑，是焦黃色。村里各條路上全是煤渣，路邊莊稼地都被焦油染硬了，寸草不生，在只有焦黑的世界上，孩子的紅棉襖是唯一的亮色。從屋里往外看，只能看到焦化廠(chǎng)火苗赤紅，風(fēng)一刮，忽忽流竄。河里差不多斷流了，只有一點(diǎn)水，味兒也挺大。二十四根橋柱地下已經(jīng)沒(méi)什么水可言，一塊一塊稠黑泥漿結(jié)成板塊，枯水期還粘著一層厚厚的紙漿。河灘上的棗樹(shù)上長(zhǎng)滿(mǎn)病菌一樣的白點(diǎn)子，已經(jīng)不結(jié)棗了，后來(lái)樹(shù)都砍了……這不僅是山西的問(wèn)題，也是全世界人類(lèi)的共同問(wèn)題——環(huán)境問(wèn)題。盲目地追求經(jīng)濟(jì)效益，不顧環(huán)境的好壞，什么先污染后治理扯淡方案!如果人類(lèi)繼續(xù)一昧為了自己的自私自利而去無(wú)所顧慮的破壞環(huán)境，那么最后嘗到大自然給予的惡果也只能是人類(lèi)自己!做盡壞事是會(huì)有報(bào)應(yīng)的，只是遲早的問(wèn)題!

其中書(shū)中有一張插圖最讓我感動(dòng)!一個(gè)小男孩雙手抱著一只小猴子趴在他身上睡覺(jué)，用被子裹著自己和小猴子，小猴子還用可愛(ài)的小爪子撫著男孩的臉蛋兒，兩位表情十分安詳。一整個(gè)場(chǎng)景看起來(lái)很有愛(ài)，讓人一瞬間有落淚的沖動(dòng)。實(shí)在很難得!現(xiàn)在的人們不知到底怎么了，新聞屢次爆出有關(guān)腳踩小貓等一些傷害小動(dòng)物的變態(tài)、散失人性的行為的新聞。不只是我們?nèi)祟?lèi)才有生命，動(dòng)物也是有生命的，某些人似乎已經(jīng)忘記了這點(diǎn)。為了滿(mǎn)足自己變態(tài)的心理，就要無(wú)情地去傷害其他動(dòng)物甚至殘忍到剝奪它們的生命權(quán)利，我不明白某些人類(lèi)有什么權(quán)利這樣做，他們只不過(guò)是比其他動(dòng)物的智商高勝一籌而已，憑什么這樣肆意妄為?!!!這種人即使千刀萬(wàn)剮都不為過(guò)!

不管是環(huán)境還是其他動(dòng)物，我們?nèi)祟?lèi)都應(yīng)與其和諧相處，只有這樣，世界才會(huì)越變?cè)胶?，未?lái)才更加光明!

柴靜的看見(jiàn)讀后感 篇7

大學(xué)以來(lái)，讀的書(shū)大多是老師布置的書(shū)目，鮮有自己自主選擇的書(shū)拿來(lái)讀。根據(jù)自己的興趣選擇書(shū)來(lái)讀，除了金庸的武俠，讀的最多的便是央視記者的書(shū)(請(qǐng)?jiān)试S我叫他們記者，而非主持人)，大學(xué)讀的第一本書(shū)便是白巖松的《痛并快樂(lè)著》，于是在接下來(lái)的一年中我找了白巖松所寫(xiě)的所有書(shū)來(lái)讀，包括《幸福了嗎》、《行走在愛(ài)與恨之間》、《巖松看美國(guó)》等等，從他的文字中我看到的是一個(gè)人與一個(gè)國(guó)家命運(yùn)之間的深刻聯(lián)系，他用他的理智、激動(dòng)、淚水、憤怒為我們串起一系列屬于這個(gè)國(guó)家刻骨銘心的回憶。讀過(guò)白巖松，我開(kāi)始讀水均益的《益往直前》，他的命運(yùn)是與這個(gè)國(guó)家在國(guó)際上的發(fā)展而聯(lián)系的，他記錄了伊戰(zhàn)十年的傷痛，也記錄了與硬漢普京的智慧博弈，他用他的堅(jiān)定與豁達(dá)記錄下一系列屬于這個(gè)國(guó)家與世界的記憶。當(dāng)讀過(guò)這些書(shū)之后，我開(kāi)始讀柴靜的。

《看見(jiàn)》(當(dāng)然，并非因?yàn)椤榜讽斨隆?，?dāng)初幾次打開(kāi)卻又沒(méi)有耐心看下去，如今想看卻已被封殺......)，初讀《看見(jiàn)》，文字冰冷，但卻總感覺(jué)隱隱中有一種力量在推動(dòng)著我繼續(xù)往下讀，她不是在關(guān)注這個(gè)國(guó)家命運(yùn)前途的發(fā)展，而更多的是在關(guān)注生活在這個(gè)國(guó)家里的人，是人構(gòu)成了生活的全部，正是這種力量讓我覺(jué)得有寫(xiě)下一些的必要?？匆?jiàn)眼前，我們更要看見(jiàn)內(nèi)心，不要被眼前看見(jiàn)的所蒙蔽，只有內(nèi)心的思考才是最真實(shí)的看見(jiàn)。

是我們太幸運(yùn)，還是他們太不幸?

“是我們太幸運(yùn)，還是他們太不幸?”這是我在讀《看見(jiàn)》的過(guò)程中反復(fù)在思考的問(wèn)題，書(shū)中記錄著太多太多的不幸，不論是“雙城的創(chuàng)傷”中的那些孩子們，還是一個(gè)個(gè)不幸的家庭中所遭遇的家庭暴力。在對(duì)這些不幸的記錄中我一次次的濕潤(rùn)自己的雙眼，中文系讀的久了可能越來(lái)越感性，我們總是會(huì)被文字所感動(dòng)，我們總是感傷于他人不幸的遭遇，是對(duì)他們的憐憫，更是對(duì)自己心靈的質(zhì)問(wèn)。在對(duì)流浪少年犯罪的調(diào)查中，一個(gè)由十幾個(gè)少年組成的盜竊團(tuán)伙，領(lǐng)頭的十五歲，最小的十歲，都輟學(xué)。他們沒(méi)有父母來(lái)管束，沒(méi)有親人來(lái)照顧，沒(méi)有社會(huì)的幫助，他們甚至都不怕死，這是多么的可怕。他們?cè)诹骼?，他們把偷?dāng)樂(lè)趣，把搶當(dāng)做狂歡，這就是他們生活的全部。書(shū)中記錄了太多太多我們都無(wú)法想象的會(huì)發(fā)生在我們這個(gè)社會(huì)的不幸，他們有被戒毒所賣(mài)去當(dāng)妓女的，有被無(wú)故監(jiān)禁二十八年的，還有飽受家庭暴力折磨的......我無(wú)法想象這些都發(fā)生在我們的社會(huì)，都發(fā)生在我們生活周?chē)?，我們看到了這個(gè)社會(huì)的陰暗面。貧窮、無(wú)知、暴力......當(dāng)我們都生活在自己幸福的世界中時(shí)，有誰(shuí)關(guān)心過(guò)在社會(huì)灰暗里生存的人們?這也許就是他們的命運(yùn)，注定不幸?

痛苦就是痛苦

痛苦是財(cái)富，這句話(huà)是扯淡，痛苦就是痛苦，對(duì)痛苦的思考才是財(cái)富?；蛟S每個(gè)人都生活在痛苦之中，每個(gè)人都在抱怨生活，痛苦往往都是生活的必需品，我們始終無(wú)法擺脫痛苦。那么面對(duì)痛苦，我們除了抱怨就別無(wú)選擇了嗎?俞敏洪說(shuō)：“堅(jiān)持下去，不是因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)，而是因?yàn)閯e無(wú)選擇?！焙芏鄷r(shí)候我們都是無(wú)法選擇的，我們無(wú)法選擇命運(yùn)，我們亦無(wú)法選擇躲避痛苦，那么只能坦然面對(duì)。人所要面對(duì)的痛苦是多種多樣的，迷茫時(shí)的痛苦，失意時(shí)的痛苦，失去時(shí)的痛苦，那么痛苦之后呢?沒(méi)有改變，依舊走老路?那么這些痛苦將會(huì)轉(zhuǎn)化成更大的痛苦，而深陷痛苦之中也終將一事無(wú)成。我們要的是對(duì)痛苦的思考，對(duì)痛苦的反思。白巖松說(shuō)：“不管正經(jīng)歷著怎樣的掙扎與挑戰(zhàn)，或許我們都只有一個(gè)選擇：雖然痛苦，卻依然要快樂(lè)，并相信未來(lái)。”室友問(wèn)我：“還相信未來(lái)嗎?”我回答：“是的`?！眱赡曛笆沁@樣，兩年之后的我依舊相信。世界上只有兩種動(dòng)物可以站在金字塔的頂端，一種是雄鷹，一種是蝸牛，我自知我并非雄鷹，那么我甘愿做一只蝸牛，在痛苦中決不放棄，并且始終堅(jiān)定地相信未來(lái)，因?yàn)槲蚁嘈胚t早有一天我會(huì)看到與雄鷹看到的同樣的風(fēng)景。

命運(yùn)通過(guò)失敗指出應(yīng)該走的路

馬修·埃蒙斯，一個(gè)注定載入史冊(cè)的悲情英雄，那個(gè)總是在奧運(yùn)賽場(chǎng)上最后一槍意外失利的男人，他無(wú)法擺脫命運(yùn)對(duì)他的捉弄。北京奧運(yùn)失利后，他和妻子相擁在一起，那個(gè)因四年前雅典失利而結(jié)緣的妻子，同樣是射擊名將的卡特琳娜，他們相擁在一起時(shí)不是妻子在安慰丈夫，而是丈夫在安慰妻子。生活到了真正的艱難處時(shí)才能體會(huì)“只有最親的人才能了解和陪伴你的傷痛?！笔堑?，生活就是這樣充滿(mǎn)戲劇性，我們無(wú)法改變，只能坦然接受。命運(yùn)通過(guò)失敗指出應(yīng)該走的路，一路走來(lái)，經(jīng)歷過(guò)太多太多的失敗。一次看到艾弗森跨過(guò)泰倫斯·盧的照片上面配著一句話(huà)：“我以為跨過(guò)的是全世界，沒(méi)想到跨過(guò)的卻是自己的巔峰?！苯?jīng)歷過(guò)高考洗禮的我們，很多人都會(huì)抱怨自己高考失利，可是誰(shuí)又能知道當(dāng)我們不甘心地步入大學(xué)殿堂的時(shí)候，人生將要面對(duì)的失敗才剛剛開(kāi)始。我們會(huì)面對(duì)很多競(jìng)爭(zhēng)的失敗，會(huì)面對(duì)投票的失敗，會(huì)面對(duì)選擇的失敗，你會(huì)在這些失敗中發(fā)現(xiàn)，沒(méi)有什么是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?，我們必須要面?duì)這一切，哪怕無(wú)奈，哪怕不甘心，哪怕是憤怒。因?yàn)檫@是成長(zhǎng)所要經(jīng)歷的陣痛，我們無(wú)法避免，我們只能勇敢面對(duì)。我們只有不斷地努力，不斷地前進(jìn)，用事實(shí)告訴那些給過(guò)我們傷痛的人：“我就是要等一個(gè)機(jī)會(huì)，我要爭(zhēng)一口氣，不是想證明我有多了不起，我只是要告訴人家，我失去的東西我一定要拿回來(lái)!”

在這個(gè)缺乏思考的年代，我們很多人都早已不再關(guān)注現(xiàn)實(shí)，不再關(guān)注社會(huì)，不再關(guān)注國(guó)家，我們只顧著自己。我們很少去問(wèn)為什么，怎么會(huì)這樣?其實(shí)我們?cè)缫驯谎矍暗氖挛锼杀?，我們?cè)缫巡辉倏匆?jiàn)。柴靜說(shuō)：“不要因?yàn)樽叩锰h(yuǎn)，忘了我們?yōu)槭裁闯霭l(fā)?！蹦敲?，我們每一個(gè)有思想的人是不是也應(yīng)該在現(xiàn)實(shí)中看見(jiàn)一件事物時(shí)總要問(wèn)問(wèn)自己的內(nèi)心：“我看見(jiàn)了嗎?”

內(nèi)蒙古大學(xué)：劉偉楠

柴靜的看見(jiàn)讀后感 篇8

柴靜的《看見(jiàn)》讀后感：

上個(gè)學(xué)期讀過(guò)六七本書(shū)，最有體會(huì)一本書(shū)是柴靜的《看見(jiàn)》，但是這本書(shū)我還沒(méi)有完全看完，不過(guò)已經(jīng)讀到了第十五章（只聽(tīng)到青綠的細(xì)流聲……）了。

柴靜是一位主持人，但她的職業(yè)生涯與其他人大不相同。她寫(xiě)這本書(shū)時(shí)，并沒(méi)有刻意選擇具有里程碑意意的事件，也沒(méi)有描寫(xiě)歷史的野心。

她在第一章里說(shuō)：“別當(dāng)了主持人就是不是人了。”我們可以在電視中看到有很多節(jié)目是從演播廳由主持人口述說(shuō)出的，有的表述能力強(qiáng)的主持人還好，能夠讓聽(tīng)眾看節(jié)目的時(shí)候如同身臨其境，但是，如果表述能力不是那么強(qiáng)的主持人，就不能讓聽(tīng)眾看到節(jié)目的時(shí)候如同身處現(xiàn)場(chǎng)一樣了。

就像播一個(gè)**的新聞，在這本書(shū)中第一章里說(shuō)到的新疆大**一樣，書(shū)中講到，在2003年2月的時(shí)候，新疆大**的時(shí)候，柴靜就去到受災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，她在受災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)“如果這會(huì)兒是在演播室，災(zāi)難對(duì)我來(lái)，只是一個(gè)需要完成的新聞，我只關(guān)心我播報(bào)賑災(zāi)的數(shù)字而不是流利?！?/p>

所以我覺(jué)得新聞是需要我們?nèi)ビ梦覀兊?*感覺(jué)新聞，而不是只單純的用嘴說(shuō)出來(lái)，而且我們做出來(lái)的節(jié)目要有人味。這個(gè)時(shí)候的柴靜還在“時(shí)空連線(xiàn)”欄目做，讀后感.但是在這之后，她就調(diào)去了“新聞?wù){(diào)查”，走之前，梁健增主任送給她一本書(shū)并寫(xiě)了一句話(huà)：

“在連線(xiàn)中起步，在調(diào)查中發(fā)展。”這句話(huà)也啟示著我，要在實(shí)踐中不斷發(fā)展，不斷進(jìn)步。

在第二章里，說(shuō)的非典時(shí)期，在那個(gè)時(shí)候，所有人都是對(duì)“非典”避而不見(jiàn)，只有新聞工作者和記者在一個(gè)個(gè)非典感染者中穿行，柴靜就是其中一個(gè)，而那一天是柴靜來(lái)到“新聞?wù){(diào)查”的第一天。在那樣危急的時(shí)候，作為一名記者，她穿越在每一個(gè)染上“非典”的病人中間，只為探求事實(shí)的真相。

好的文章永遠(yuǎn)看不完，一個(gè)作者能夠?qū)懗龊玫淖髌?，只擁有博學(xué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，作為一個(gè)新聞?dòng)浾?，僅僅擁有好的表達(dá)能力也是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，并且，作為一個(gè)實(shí)地記者，要用我們的**去感覺(jué)新聞。作者：尹春霞

柴靜的看見(jiàn)讀后感 篇9

按照讀書(shū)活動(dòng)要求，7月初我在局圖書(shū)室借了柴靜的《看見(jiàn)》進(jìn)行閱讀?！犊匆?jiàn)》是原央視知名記者柴靜的一本記錄自己在央視十年的自傳性的書(shū)，作者柴靜是一名飽受熱議和備受追捧的記者，特別是在紀(jì)錄片《蒼穹之下》，柴靜更是褒貶不一 。初識(shí)柴靜，是在非典期間，身材嬌小的柴靜冒著生命危險(xiǎn)，一次次的到病房，到最危險(xiǎn)的隔離區(qū)，去接近最鮮活的事實(shí)，只為讓更多的公民知道真正的“非典”。

那一年，我讀高一，關(guān)于非典的種種記憶，柴靜也算印象較為深刻的，從她身上總能莫名的感到一股力量，一份“打破砂鍋問(wèn)到底”的執(zhí)著。

《看見(jiàn)》一書(shū)是2013年出版發(fā)行的，立即引起了熱議，當(dāng)時(shí)我就匆匆讀了一遍，但由于年齡和閱歷的有限，很多并沒(méi)有讀懂。這次重新拜讀，溫故而知新，有了更為深刻的體會(huì)。

一是感悟到成長(zhǎng)的歷程，銳變的艱難。《看見(jiàn)》運(yùn)用了大量的細(xì)節(jié)描寫(xiě)和心理描寫(xiě)，既生動(dòng)還原了作者本人親身經(jīng)歷的重大事件的過(guò)程，同時(shí)把柴靜自己的感受相當(dāng)細(xì)膩的表現(xiàn)出來(lái)，表現(xiàn)了柴靜在苦難和苦澀下內(nèi)心和能力一步步地艱難成長(zhǎng)。還有第一章“別當(dāng)了主持人就不是人了”，講述了小有名氣的柴靜最初去央視工作的各種不順，找不到合適的位置，甚至連新?lián)Q的發(fā)型都感到不適，讀此書(shū)，就好像看見(jiàn)一個(gè)女子的成長(zhǎng)過(guò)程，從無(wú)知無(wú)畏的年少輕狂，到理解了解后的從容淡定；從初出茅廬的鋒芒畢露到而立歲月的內(nèi)斂恬靜；從自以為是、過(guò)于用力的自我到冷靜自省、客觀(guān)自然的大我，沒(méi)有華麗和自我標(biāo)榜，沒(méi)有夸大和說(shuō)教，只是娓娓道來(lái)，只是不帶偏見(jiàn)的表述，卻自有動(dòng)人心扉的力量，如此平凡豐富，如此深刻。

在閱讀的過(guò)程中，我或多或少看到了自己作品的影子，也看到了未來(lái)的不易。每一步成長(zhǎng)都充滿(mǎn)著相當(dāng)多的苦澀和困難，每一次蛻變常常的辛苦熬夜加班，或是一些前輩的不經(jīng)意的話(huà)和深刻的指導(dǎo)等等方面，一點(diǎn)一滴積累起來(lái)完成了從量變轉(zhuǎn)為質(zhì)變的過(guò)程。

二是用客觀(guān)公正的眼光看待發(fā)生的每一件事。在《看見(jiàn)》中我了解了社會(huì)最隱私角落的一些事，一些值得我們關(guān)注和反思的事。印象最深刻的首屬藥家鑫事件。

《看見(jiàn)》讓我們有機(jī)會(huì)從藥家鑫的內(nèi)心想法的角度再度審視整件事的經(jīng)過(guò)，這個(gè)被全中國(guó)主流**斷定為“殺人魔”、看似罪無(wú)可赦的藥家鑫竟然也有那么無(wú)奈的一面，而他更像是一個(gè)選錯(cuò)了方式的孩子，令人惋惜。在講述藥家鑫這個(gè)故事時(shí)，配了張他彈鋼琴的插圖，并解釋說(shuō)“藥家鑫用這雙彈鋼琴的手刺死了張妙，他的未來(lái)也從此熄滅。做新聞，就是和這個(gè)時(shí)代的疾病打交道，我們都是時(shí)代的患者，采訪(fǎng)很大程度上是病友之間的相互探問(wèn)”。

這早已被貼上標(biāo)簽的“反面人物”，通過(guò)柴靜的采訪(fǎng)，卻和容易讓大家感覺(jué)“是在為壞人說(shuō)話(huà)”。仔細(xì)思考下，會(huì)讓我真正理解并學(xué)會(huì)了用客觀(guān)公正的眼光看待發(fā)生的每一件事，并用心發(fā)現(xiàn)身邊的真善美，就算是最權(quán)威的**也會(huì)有偏頗失實(shí)之處，盲目跟風(fēng)并隨意評(píng)論是對(duì)自己最大的不負(fù)責(zé)和傷害。

三是對(duì)人有了更為全面深刻的理解。開(kāi)篇序言，作者就說(shuō)關(guān)心新聞中的人，柴靜“看見(jiàn)”的人，是在一個(gè)個(gè)事件背后真真切切、實(shí)實(shí)在在的人，無(wú)論他們是非典中夫妻雙雙離世的高級(jí)干部還是小城中一個(gè)個(gè)服毒自殺的小學(xué)生，無(wú)論他們是征地事件中大言不慚的企業(yè)家還是女監(jiān)中殺夫入獄的溫順妻子，無(wú)論他們是說(shuō)出“我只是討厭屈服”的公益律師郝勁松還是備受謾罵的虐貓事件女主角，他們是人，他們有自己的成長(zhǎng)軌跡、人生路程，他們或有別無(wú)選擇的痛苦，或有水到渠成的過(guò)失，或有身不由己的江湖感言，他們是多面的、矛盾的、扭曲的大眾中的一員。作者說(shuō)：

“萬(wàn)物流變，千百萬(wàn)年，誰(shuí)都是一小粒，嵌在世界的秩序當(dāng)中?！弊髡哂终f(shuō)“只有一個(gè)人歸屬于一件事，一群人，一個(gè)社會(huì)，才會(huì)有認(rèn)同和發(fā)自?xún)?nèi)心去照顧它的愿望”，如此，可以釋然而自然的與別人相處、生活，反而可以找到自己在這個(gè)世界上的位置，做最好的自己。

很喜歡柴靜在書(shū)里說(shuō)的：“什么是幸福？這就是幸福，進(jìn)步就是幸福。

我的起點(diǎn)太低，所以用不著發(fā)愁別的，接下來(lái)幾十年要做的，只是讓自己從蒙昧中一點(diǎn)點(diǎn)解縛出來(lái)，這是一個(gè)窮盡一生也完不成的工作，想到這點(diǎn)就踏實(shí)了?！睆拇硕螅松谑雷畲蟮氖戮褪强?，不是聽(tīng)說(shuō)，不是辯白，是看，是看見(jiàn)，是理解，是寬容，然后伸展成長(zhǎng)，不要因?yàn)樽叩锰h(yuǎn)，忘了我們?yōu)槭裁闯霭l(fā)。

柴靜的看見(jiàn)讀后感 篇10

讀柴靜的《看見(jiàn)》讀后感1500字：

寫(xiě)在前面——準(zhǔn)確來(lái)說(shuō)我并沒(méi)有看完這整本書(shū)，大致看完了全書(shū)的四分之三，在這個(gè)基礎(chǔ)上，我覺(jué)得這本書(shū)的最大魅力在于，不同于干枯硬實(shí)的紀(jì)實(shí)類(lèi)新聞報(bào)道，柴靜是在報(bào)道每個(gè)鮮活的人。就像她所說(shuō)的“真實(shí)即有萬(wàn)鈞之力”，每當(dāng)柴靜客觀(guān)而又細(xì)膩地描述市井人性的最真實(shí)一面時(shí)，我?guī)锥惹楦谐^(guò)了理智，開(kāi)始哽咽或憤慨，可能是我閱書(shū)太淺，我對(duì)柴靜在書(shū)中內(nèi)說(shuō)的一些極富內(nèi)涵的語(yǔ)句，第一眼產(chǎn)生的不是共鳴，更多的還是她對(duì)新聞報(bào)道的執(zhí)著和真誠(chéng)的感動(dòng)和震撼?！犊匆?jiàn)》是柴靜作為一個(gè)新聞人的成長(zhǎng)史也是她作為一個(gè)人的成長(zhǎng)史，這種成長(zhǎng)給予了我莫大的鼓舞。

從書(shū)中的內(nèi)容來(lái)說(shuō)，我實(shí)在是沒(méi)記住幾個(gè)事例，不是里面所述的人物扁平，事例虛假，恰恰相反的是柴靜在大量的新聞報(bào)道中，她只選擇了留給她強(qiáng)烈生命印象的人和事，我之所以沒(méi)記住的原因，我覺(jué)得是這些人事物顛覆了我對(duì)社會(huì)，對(duì)底層人民，對(duì)歷史的認(rèn)知，思想的本質(zhì)就是不安，在這種強(qiáng)烈的碰撞和重組下，我難以記清書(shū)中的某某具體事例，這本書(shū)整體對(duì)我的沖擊太大了。

現(xiàn)在的社會(huì)上大致上可以分為三種人，第一種是對(duì)社會(huì)上發(fā)生的一切漠不關(guān)心的人，他們往往忙于生計(jì)無(wú)暇顧及除自身以外的任何事。第二種就是每當(dāng)有一個(gè)事件發(fā)生時(shí)總站在道德的至高點(diǎn)以感性解析問(wèn)題，這類(lèi)人很“可愛(ài)”，常常被自己所感動(dòng)，自以為在涕淚交加的情感爆發(fā)中自己做出了對(duì)社會(huì)事件正確的反應(yīng)，卻不知道真相的悄悄流逝。第三種就是敢于為自己和他人發(fā)聲，敢于理性的去尋求真相，即便代價(jià)很大，但是他們堅(jiān)信著尋找真相的過(guò)程永遠(yuǎn)是有意義的?？上У氖?，我們現(xiàn)在的社會(huì)里，第三種人太少了，可能是因?yàn)閷ふ艺嫦嗟牡某杀咎螅赡艽蠹叶家呀?jīng)習(xí)慣了在涕淚交加中與真相擦肩而過(guò)，可能真相只是相對(duì)的概念，人們只去相信他們認(rèn)為應(yīng)該相信的。但可惜的是，我們因此錯(cuò)失了很多機(jī)會(huì)去及時(shí)的解決問(wèn)題。

而為什么第二種人相較于那些真相，更傾向于相信謠言呢？

當(dāng)我們處在這樣一個(gè)信息大爆炸的時(shí)代，當(dāng)與人們的切身利益息息相關(guān)的重大事件無(wú)法滿(mǎn)足人們對(duì)信息的需求時(shí)，謠言就不脛而走，真相就無(wú)人信仰。與真相相反的謠言=（事件的）重要性＊（事件的）模糊性，而事件的重要性不是指它客觀(guān)上的重要性，如敘利亞戰(zhàn)爭(zhēng)雖然是一件很“重要”的事情，但是于我國(guó)大部分老百姓的生活無(wú)關(guān)啊，主觀(guān)上并不重要，但是一件事情如果對(duì)于某些群體主觀(guān)性上很重要時(shí)，如果你是一名母親在新聞上看到紅黃藍(lán)虐童事件時(shí)，你難免會(huì)在沒(méi)確認(rèn)真相前開(kāi)始焦慮而去相信謠言，相信了紅黃藍(lán)猥褻了兒童，并轉(zhuǎn)發(fā)各種朋友圈，散發(fā)了各種焦慮（謠言）。

其次，是事件的模糊性?？梢哉f(shuō)，模糊性才是謠言滋生和傳播的根本，因?yàn)橹{言的本質(zhì)屬性之一是未經(jīng)證實(shí)，之所以未經(jīng)證實(shí)，是因?yàn)槭录狈ψ銐虻恼嫦?，也缺乏足夠的討論渠道，謠言便成了“真相”的一種替補(bǔ)或者補(bǔ)充，也就滿(mǎn)足了第二種人對(duì)信息的需求，因此第二種人，常在涕淚交加中與真相擦肩而過(guò)。而要讓社會(huì)信仰真相就需要更多的第三種人，像郝勁松一樣的人，他因?yàn)榈罔F公廁使用了收費(fèi)廁所，要求收五毛錢(qián)不合理，把北京地鐵公司告上了法庭。他在餐車(chē)買(mǎi)一瓶水，要發(fā)票，列車(chē)員由于從未接觸過(guò)這種情況就沒(méi)有給他，于是他起訴了鐵道部和國(guó)家稅務(wù)局，這個(gè)社會(huì)上有太多人在追求真相的道路上選擇了屈服，因?yàn)樗麄冇X(jué)得投入的太多，收獲太少或者根本沒(méi)有。但是他靠自己權(quán)利所做的斗爭(zhēng)贏得了尊重，贏得了寶貴的真相，影響著人們?nèi)バ叛稣嫦喽皇侵{言。在書(shū)中柴靜對(duì)郝勁松的一段采訪(fǎng)讓我印象深刻，柴靜問(wèn)他最后一個(gè)問(wèn)題：“你想要一個(gè)什么樣的世界”這個(gè)當(dāng)時(shí)三十四歲的年輕“我想要憲法賦予我的那個(gè)信仰真相的世界?！?/p>

保持對(duì)不同論述的警惕，才能保證自己的獨(dú)立性。探尋就是要不斷相信，不斷懷疑，不斷幻滅，不斷摧毀，不斷重建，為的只是避免成為偏見(jiàn)的附庸。只有獨(dú)立思考追求真相的人才能對(duì)這個(gè)國(guó)家這個(gè)社會(huì)這個(gè)世界作出更多的貢獻(xiàn)?！耢o

柴靜的看見(jiàn)讀后感 篇11

看見(jiàn)的，不止我自己——柴靜的《看見(jiàn)》讀后感800字：

“我們發(fā)現(xiàn)，最大的謎，其實(shí)是孩子的內(nèi)心世界，能不能打開(kāi)它，可能是每個(gè)人都需要面對(duì)的問(wèn)題。”

雙城事件，是整本《看見(jiàn)》里最能引起我共鳴的章節(jié)。不為什么，只因?yàn)槲以谀切┙邮懿稍L(fǎng)的孩子和父母身上，看見(jiàn)了我自己，和我家庭的影子。不不不，不是說(shuō)我也因?yàn)槭ヅ笥讯吕鲜笏?，我沒(méi)這么干過(guò)。是我的內(nèi)心世界也曾經(jīng)是不被人所了解的，無(wú)人能說(shuō)清楚它是什么樣子，甚至我自己。

在相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間里，我都拒絕向其他人說(shuō)出自己內(nèi)心的感受。不是我不想說(shuō)，而是我不知道找誰(shuí)說(shuō)，覺(jué)得沒(méi)人能理解我。正如文中的小蔡陳述的一樣，“聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)的人”才是我認(rèn)為能理解我的人。那時(shí)候，我父母的觀(guān)念就像苗苗父親，“給她吃好的，穿好的，還要啥？”只在乎我的溫飽，不在乎我的感覺(jué)。而同學(xué)們對(duì)我又都是像小陳一樣，“班上的人多了，哪個(gè)都是朋友?！辈簧蹶P(guān)心。老師？他們就是一群板著臉的陌生人。簡(jiǎn)單地說(shuō)，我的想法就是“沒(méi)有人會(huì)認(rèn)真聽(tīng)我講，他們聽(tīng)了只會(huì)笑我?！庇谑?，懷著對(duì)這個(gè)世界的不信任感，我把自己的心鎖起來(lái)，門(mén)焊死，窗用磚塊堵上，認(rèn)為“這樣就沒(méi)人會(huì)笑我了”。這樣一來(lái)，也確實(shí)沒(méi)人因?yàn)槲艺f(shuō)出心里話(huà)而笑我了——因?yàn)槲页闪艘粋€(gè)喜、怒、哀、樂(lè)都在心里“解決”的人。心里“解決”不了怎么辦？我就主動(dòng)遠(yuǎn)離自己的內(nèi)心，玩游戲玩一整天，在成就感中忘記內(nèi)心的想法。這樣過(guò)了很久，也就有了今天我的“嚴(yán)肅”表情。

我認(rèn)為，相比起事件中的孩子們，我比較幸運(yùn)。因?yàn)槲译S著年齡的增長(zhǎng)，個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)儲(chǔ)備的不斷積累，我再度接受了這個(gè)世界，心靈又再次“對(duì)外開(kāi)放”了，沒(méi)有因?yàn)樽约旱姆忾]而造成嚴(yán)重后果。而雙城事件中的孩子們，他們的不幸是因?yàn)樗麄冮L(zhǎng)期處于“沒(méi)人懂”這一狀態(tài)，只能抱團(tuán)取暖，一旦團(tuán)體中心的熱源消失，所有人都會(huì)受凍。事件中的苗苗，就是那個(gè)熱源。其他孩子，是圍著熱源一起抱團(tuán)的人。對(duì)這個(gè)世界的不信任和成年人們的不理解，是寒風(fēng)。正是寒風(fēng)吹滅了熱源，才讓孩子們接二連三地倒下，最終成為一個(gè)轟動(dòng)全國(guó)的事件。

雙城事件的確已經(jīng)過(guò)去很遠(yuǎn)，但是跟這起事件中的孩子一樣的人，像曾經(jīng)的我一樣也不信任這個(gè)世界的人，還有很多。怎么樣去了解孩子們的內(nèi)心，怎么樣去引導(dǎo)孩子們相信自己是“聽(tīng)人說(shuō)話(huà)的人”。這的確，是我們每個(gè)人都需要面對(duì)的問(wèn)題。只有每個(gè)人都面對(duì)了，寒風(fēng)才不把孩子們逼上絕路。

柴靜的看見(jiàn)讀后感 篇12

《看見(jiàn)》里面有很多話(huà)都讓人印象深刻，比如：你總是太投入了，熱愛(ài)就會(huì)夸張，感情就會(huì)變形，就沒(méi)有辦法真實(shí)的認(rèn)識(shí)事物了。這是陳虹對(duì)柴靜說(shuō)的，仿佛也是對(duì)我說(shuō)的。我是感性與理性的結(jié)合，不了解我的人會(huì)認(rèn)為我很冷漠，是一個(gè)經(jīng)濟(jì)學(xué)上所講的理性人，追求個(gè)人利益的最大化，其實(shí)，他們不了解，我心理的那片天空很藍(lán)，它喜歡陽(yáng)光，喜歡溫暖，熱愛(ài)人與人之間的真摯感情，太冷漠的人我會(huì)遠(yuǎn)離，因?yàn)閮?nèi)心承受不了冰冷的東西。

書(shū)中還有一句“人的一生，有的是將來(lái)，永遠(yuǎn)有下一撥人，下一個(gè)地方，不一樣的生活”。我現(xiàn)在還是很念舊，恐怕自己會(huì)一直這樣下去，舍不得的東西太多，那些青春年華，那些燦爛的回憶，盡管模模糊糊地在腦子里游蕩，可是就是存在，有人說(shuō)，存在即合理，但它會(huì)影響我向前邁進(jìn)的步伐，因?yàn)槲視?huì)回頭張望，腳步沉沉地，邁不出去，不過(guò)，總有一天，我會(huì)忘記那些，勇敢地向前走，只是那個(gè)日子應(yīng)該快了吧。

花了兩天時(shí)間把《看見(jiàn)》看完，正像她自己說(shuō)的那樣，她沒(méi)有刻意地選擇標(biāo)志性事件，只是選擇了在工作中遇到的一些人，一些事情，僅此而已。正式因?yàn)檫@樣，我漸漸地喜歡上了這個(gè)記者，這位主持人，因?yàn)樗囊环莺?jiǎn)單。在《看見(jiàn)》中，我看見(jiàn)了柴靜，看見(jiàn)了我自己。她是一個(gè)有自己想法的女人，在別人看來(lái)或許會(huì)有些許孤傲，其實(shí)，我和她一樣，我們只是將獨(dú)立看得很很重要，不喜歡依賴(lài)，喜歡背起包就走的灑脫與豪邁。性格上的另外一些地方，說(shuō)不清楚確切的點(diǎn)在哪里，反正我是看見(jiàn)了自己的影子。

坦白說(shuō)，《看見(jiàn)》這本書(shū)的開(kāi)頭部分并沒(méi)有吸引到我，她的一些陳述讓我感到別扭，也曾經(jīng)閃過(guò)一絲放棄閱讀的念頭，不過(guò)慶幸的是我讀完了，感受頗豐。柴靜的主要工作是采訪(fǎng)，這就要求她必須去接觸一些具體的人物，具體而細(xì)微的事情，那些事情或瑣碎，或熱門(mén)，或悲痛，請(qǐng)?jiān)试S我用這個(gè)詞來(lái)形容汶川地震。柴靜的每一次采訪(fǎng)，每一個(gè)報(bào)道，即使她是簡(jiǎn)單記錄，字里行間我依舊能夠感受到她天生對(duì)細(xì)微事物有著深刻的體會(huì)，她把人看透，把事情看透。

柴靜的看見(jiàn)讀后感 篇13

在《看見(jiàn)》一書(shū)中，柴靜寫(xiě)了她在十年前當(dāng)直播主播時(shí)的采訪(fǎng)每個(gè)故事的始末。也是她當(dāng)直播記者酸甜苦辣的經(jīng)歷，她從自己當(dāng)記者開(kāi)始寫(xiě)起：別當(dāng)了主持人就不是人了;那個(gè)溫暖的跳動(dòng)就是活著;雙城創(chuàng)傷;我們終將渾然難分，像水溶于水中;沉默在尖叫;山西，山西;我只是討厭屈服;許多事情是有人相信才會(huì)存在;真相常流失于涕淚交加中;只求了解和認(rèn)識(shí)而與;新舊之間沒(méi)有怨訟，唯有真與偽是大敵;事實(shí)就是如此;真實(shí)自有萬(wàn)鈞之力;只聽(tīng)到青綠的細(xì)流聲;邏輯自泥土中剝離;無(wú)能的力量;采訪(fǎng)時(shí)并郵件的互相探問(wèn);不要問(wèn)我為何如此眷戀;陳虻不死。

從這些事件中使我懂得做事要真實(shí)，要實(shí)事求是，評(píng)論事情要客觀(guān)，要站在對(duì)方的角度理解和寬容別人。

用《看見(jiàn)》書(shū)里的話(huà)來(lái)自?。簩捜莸幕A(chǔ)是理解，你理解嗎?寬容不是道德，而是認(rèn)識(shí)。唯有深刻地認(rèn)識(shí)事物，才能對(duì)人和世界的復(fù)雜性了解和體諒，才有不輕易責(zé)難和贊美的思維習(xí)慣，永遠(yuǎn)與真實(shí)站在一起。讓我們從此刻開(kāi)始，更多的試著去理解周?chē)娜撕褪?、理解這個(gè)世界。

通過(guò)讀柴靜《看見(jiàn)》一書(shū)的點(diǎn)滴感悟：生活中最勇敢的事莫過(guò)于，看透了這個(gè)世界，卻依舊愛(ài)著它;有時(shí)候，你把什么放下了，不是因?yàn)橥蝗簧岬昧?，而是因?yàn)?，任性夠了，成熟多了，也就知道，這一頁(yè)該翻過(guò)去了;一個(gè)人良好的自我認(rèn)知來(lái)源于對(duì)自己生活和情緒的掌控，來(lái)源于樂(lè)天知命的智慧和自信從容的內(nèi)心……讓我們?cè)诠ぷ?、家庭、社?huì)都要擔(dān)當(dāng)?shù)膲毫ο?，做到?nèi)心堅(jiān)強(qiáng)，少一點(diǎn)抱怨，多一點(diǎn)理解，少一點(diǎn)猜忌，多一點(diǎn)寬容，少一點(diǎn)浮躁，多一談定，少一煩惱，多一點(diǎn)快樂(lè)!因?yàn)?，一個(gè)人快不快樂(lè)幸不幸福其實(shí)是由自己主宰和內(nèi)心決定的!正如柴靜理解的幸福：即使開(kāi)著破車(chē)只要前行就好!

胡適說(shuō)：“給你自由，你不獨(dú)立，仍是奴隸?！睂W(xué)會(huì)獨(dú)立思考，可以表達(dá)看法，但不偏激。能了解事件背后的本質(zhì)，能包容別人的觀(guān)點(diǎn)，客觀(guān)公正的評(píng)價(jià)。學(xué)會(huì)反思，在反思中去建立屬于我自己的認(rèn)識(shí)事物的坐標(biāo)系，這也許就是我從這本書(shū)中學(xué)到的。

柴靜的看見(jiàn)讀后感 篇14

在接觸《看見(jiàn)》之前，對(duì)于柴靜我算是一無(wú)所知，很無(wú)意地從同學(xué)里借到書(shū)看了下去，就情不自禁地讀了下去。《看見(jiàn)》雖然是柴靜xx從業(yè)來(lái)的自傳性作品，和其中我所拜讀過(guò)的名人自傳比如《巴菲特自傳》、《喬布斯傳》比較起來(lái)，《看見(jiàn)》對(duì)于作者自己的成功的方面和經(jīng)驗(yàn)描述幾乎沒(méi)有，而是運(yùn)用了大量的細(xì)節(jié)描寫(xiě)和心理描寫(xiě)，既是生動(dòng)地還原了作者本人親身經(jīng)歷的重大事件的過(guò)程，同時(shí)把事件任務(wù)包括柴靜自己的感受相當(dāng)細(xì)膩的表現(xiàn)出來(lái)，表現(xiàn)了柴靜在苦難和苦澀下內(nèi)心和能力一步步地艱難成長(zhǎng)。

對(duì)于我而言，《看見(jiàn)》讓我能有一個(gè)機(jī)會(huì)重新審視那些曾經(jīng)震撼我們的事，有一些事當(dāng)時(shí)我還年幼，只是跟隨著當(dāng)時(shí)主流媒體的看法。能在時(shí)隔多年后能再次看到事件的真相的還原，更多的是修正了一些對(duì)事情的偏見(jiàn)，有了更深刻更準(zhǔn)確的體會(huì)吧。

印象最深刻的首屬藥家鑫事件?！犊匆?jiàn)》讓我們有機(jī)會(huì)從藥家鑫的內(nèi)心想法的角度再度審視整件事的經(jīng)過(guò)，而讓我居然驚奇地發(fā)現(xiàn)這個(gè)被全中國(guó)主流媒體斷定為殺人魔、看似罪無(wú)可赦的藥家鑫竟然也有那么無(wú)奈的一面，而他更像是一個(gè)選錯(cuò)了方式的孩子，令人惋惜?！犊匆?jiàn)》還讓我們看到了非典時(shí)期從醫(yī)人員的艱辛和巨大的生命風(fēng)險(xiǎn)，每一天都與死神是如此的近;讓我們看見(jiàn)了還有盧安克那樣默默無(wú)聞地為我們農(nóng)村教育事業(yè)奉獻(xiàn)的外國(guó)人沒(méi)有《看見(jiàn)》，沒(méi)有柴靜的積極尋求和發(fā)現(xiàn)，也許許多事情的真相和許多默默無(wú)名的人就將這么一直被淹沒(méi)在時(shí)間的潮流中了。勇于質(zhì)疑并盡力挖掘真相正是柴靜在《看見(jiàn)》中所散發(fā)出的作為一名記者最最珍貴的精神也是我被《看見(jiàn)》深深吸引的原因吧?；氐阶陨矸此?，那股打破砂鍋問(wèn)到底的干勁算是我缺少的吧，更多時(shí)候是在對(duì)事事保留著淺嘗輒止的態(tài)度，過(guò)去的是因?yàn)閷W(xué)業(yè)排的時(shí)間很緊張實(shí)在是很少時(shí)間做些自己的事，淺嘗輒止無(wú)可厚非。來(lái)到了大學(xué)，時(shí)間上相對(duì)自由了許多，在保證了學(xué)業(yè)的基礎(chǔ)上，是該用計(jì)劃規(guī)劃好課余時(shí)間認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)一些自己喜歡的東西的時(shí)候。其次，《看見(jiàn)》還讓我真正理解并學(xué)會(huì)了用客觀(guān)公正的眼光看待發(fā)生的每一件事，并用心發(fā)現(xiàn)身邊的真善美，就算是最權(quán)威的媒體也會(huì)有偏頗失實(shí)之處，盲目跟風(fēng)并隨意評(píng)論是對(duì)自己最大的不負(fù)責(zé)和傷害。

《看見(jiàn)》一書(shū)中描寫(xiě)的作者xx從業(yè)來(lái)一步步地成長(zhǎng)歷程也相當(dāng)精彩，對(duì)于剛走入大學(xué)的我如何調(diào)整自己不久的未來(lái)投身于工作時(shí)的心態(tài)尤其具有現(xiàn)實(shí)意義，或多或少我看到了自己的未來(lái)的不易吧。每一步成長(zhǎng)都充滿(mǎn)著相當(dāng)多的苦澀和困難，每一次蛻變或是來(lái)自于或是剛?cè)霕I(yè)時(shí)的常常的辛苦熬夜加班，或是一些前輩的不經(jīng)意的話(huà)和深刻的指導(dǎo)等等方面，一點(diǎn)一滴積累起來(lái)完成了從量變轉(zhuǎn)為質(zhì)變的過(guò)程，也從一個(gè)剛進(jìn)入工作的小女生到了今天受到眾人矚目的位置，其中的汗水想必只有她最清楚，在看《看見(jiàn)》的同時(shí)我們也是在和柴靜一起成長(zhǎng)著，以她的視角審視著在這片56個(gè)民族共享的中華大地上，發(fā)生過(guò)的那些在我們心里留下難以磨滅的印象的曾經(jīng)?！犊匆?jiàn)》中，我沒(méi)有刻意選擇標(biāo)志性事件，也沒(méi)有描繪歷史的雄心，在大量的報(bào)道里，我只選擇了留給我強(qiáng)烈生命印象的人，因?yàn)楣ぷ鞯脑?，我恰好和這些人相遇。他們是流淌的，從我的心腹深處的石壩上漫溢出來(lái)，堅(jiān)硬的成見(jiàn)和模式背一遍遍的沖刷，搖搖欲墜，土崩瓦解。我知道這種搖晃是危險(xiǎn)的，但思想的本質(zhì)就是不安。這就是柴靜在《看見(jiàn)》中的原話(huà)，最本真和樸實(shí)的一段話(huà)。在發(fā)售《看見(jiàn)》一書(shū)后，柴靜在微博上經(jīng)歷了大起大落，毀譽(yù)參半。但她并沒(méi)有表現(xiàn)出相當(dāng)?shù)拇笃鸫舐涞幕貞?yīng)，不爭(zhēng)不辯，依舊在她的崗位上默默地做好自己的本職工作，這也是她在書(shū)外同樣表現(xiàn)出的那份本真樸實(shí)的氣質(zhì)吧，只能讓人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地仰慕。

最后，《看見(jiàn)》帶給我的不僅僅是書(shū)籍內(nèi)容上的的享受，也讓我能有機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)了一位很堅(jiān)強(qiáng)很了不起的中國(guó)記者柴靜，從書(shū)和作者身上我都同樣收獲豐富，也希望這份收獲今后還能帶給我更多的有意義的啟示和指引吧!

柴靜的看見(jiàn)讀后感 篇15

篇一：柴靜《看見(jiàn)》讀后感

讀柴靜《看見(jiàn)》有感

李冬除了不斷刷新朋友圈里那些喧鬧浮夸的文字，另一種選擇是泡上一杯茶，用難得清閑的時(shí)光和清醒的頭腦靜靜一讀這篇曾觸動(dòng)許多人的文章。初次接觸《看見(jiàn)》是在微信上看到的一篇文章——《當(dāng)你在為生存而掙扎的時(shí)候，咱們就是平等的》，也是這篇文章使我記住了“柴靜”這個(gè)名字，也使我有進(jìn)一步了解她的欲望，而《看見(jiàn)》使我得以滿(mǎn)足，既認(rèn)識(shí)了柴靜也成長(zhǎng)了自己。

《看見(jiàn)》是知名記者、主持人柴靜講述自己在央視十年歷程的自傳性作品，既是柴靜個(gè)人的成長(zhǎng)告白書(shū)，某種程度上也可視作中國(guó)社會(huì)十年變遷的備忘錄。這本書(shū)的封面是柴靜訪(fǎng)談中的**。幾個(gè)滿(mǎn)臉皺紋的老農(nóng)民圍坐在一起笑，一個(gè)孩子不怕在大家面前玩耍。在農(nóng)村，讓老人和孩子們?nèi)绱溯p松地出現(xiàn)在鏡頭前是不容易的。

翻過(guò)身來(lái)，在柴靜的簡(jiǎn)要介紹中，幾句話(huà)都寫(xiě)下了她的工作經(jīng)歷。與許多名人不同的是，他們?cè)诤?jiǎn)介中寫(xiě)下各種榮譽(yù)和頭銜。通過(guò)這個(gè)，我們可以給人以個(gè)平凡、有愛(ài)心、簡(jiǎn)單而真實(shí)的形象。

最淺層的，通過(guò)讀《看見(jiàn)》確實(shí)“看見(jiàn)”了很多新聞采訪(fǎng)背后的故事。她盡可能誠(chéng)實(shí)地描述每一個(gè)事件及其背后的人。讓我們?cè)谏鐣?huì)最私密的角落里了解一些事情，一些值得我們關(guān)注和反思的事情。

就不一一列舉了。通過(guò)這些人和事我們可以身臨其境地感受當(dāng)事人的情感，體會(huì)事件的本質(zhì)，這都緣于柴靜的真實(shí)，以及由心而發(fā)的熱情和關(guān)懷。她關(guān)心的不是新聞，而是新聞中的人物。

無(wú)論是擦去失去表姐的痛苦小男孩的眼淚，還是要求**中失去孩子的父親不要喝酒吸煙以準(zhǔn)備再次懷孕??雖然看起來(lái)違背新聞人的職業(yè)準(zhǔn)則，但卻是對(duì)一個(gè)正常人情感的回歸。因?yàn)閺睦碇墙嵌瓤?，?bào)道事件本身不能植入個(gè)人情感，否則就失去了事件本身的客觀(guān)性，但從情感角度，不帶任何感**彩只是冰冷的事件，唯有用理智的頭腦和一顆帶有感情的心才能看到世界的真實(shí)。

不禁為角色感到難過(guò)或高興。 這是柴靜。

通過(guò)這次活動(dòng)，我們站在柴靜的角度，我們將看到一個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷。從高度的自我肯定到挫折，再到重新審視自己的定位。從早期的青澀、懵懂、“不接地氣”到后來(lái)的自省、觀(guān)察和沉淀。

她用最樸實(shí)的

文本記錄了他的不安、困惑、執(zhí)著和成長(zhǎng)。書(shū)中的記錄不是簡(jiǎn)單的敘述，它融合了自己對(duì)每件事件中所反映出的問(wèn)題的思考，對(duì)人性的**和對(duì)自己、對(duì)記者職業(yè)職責(zé)的不斷思索。柴靜對(duì)新聞事業(yè)的熱愛(ài)和不斷自我突破、自我糾錯(cuò)的態(tài)度令人感動(dòng)。

我們需要的就是這種態(tài)度和精神，雖然我們的工作不是記者，我們也要有這種對(duì)工作、對(duì)職業(yè)始終保持熱情的心態(tài)。對(duì)于自身的缺憾不足要敢于自我打破，審視自己矯枉過(guò)正。“生活里怎樣是你的事，上了節(jié)目就不能有這個(gè)”。

因?yàn)槲覀兌际瞧胀ㄈ?，?huì)犯錯(cuò)誤，驚慌失措。只有發(fā)自?xún)?nèi)心的激情才是堅(jiān)持的支柱。不斷的反省和思考使我們學(xué)會(huì)回歸生活，學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)而不是批評(píng)。

從更深層次的閱讀這本書(shū)，我看到了什么是“韌勁兒”，它是對(duì)自己要求的堅(jiān)守。不斷相信，不斷懷疑，不斷幻想，不斷摧毀，不斷重建，為的只是避免成為偏見(jiàn)或附庸。柴靜是一個(gè)追求“精確”、追求深度的人。

當(dāng)然，這也是在她成長(zhǎng)過(guò)程中，在她第一次進(jìn)入央視時(shí)，同樣慘敗。她做的第一個(gè)節(jié)目是關(guān)于剖腹產(chǎn)的話(huà)題。采訪(fǎng)持續(xù)了30分鐘，在剖腹產(chǎn)結(jié)束后結(jié)束。結(jié)果送審后被公開(kāi)批評(píng)“你告訴人們剖腹產(chǎn)是錯(cuò)誤的，自然生產(chǎn)如何好，這只是一個(gè)知識(shí)層面，你深下去沒(méi)有？

誰(shuí)有權(quán)利決定剖腹產(chǎn)？醫(yī)生和家屬，怎么決定？這是一療系統(tǒng)的問(wèn)題。有更深層次的嗎？

如果你認(rèn)為人們選擇剖腹產(chǎn)是錯(cuò)誤的，它是如何傳播的？人們?yōu)槭裁磿?huì)相信它？一個(gè)新聞事實(shí)至少可以深入到三個(gè)不同的層面：知識(shí)、產(chǎn)業(yè)和社會(huì)。你發(fā)現(xiàn)了多少層？??

”同樣我們?cè)趯?duì)待工作，處理事情時(shí)有沒(méi)有想過(guò)更深層面？是不是只考慮眼前而不顧長(zhǎng)遠(yuǎn)？處理事情是不是“差不多”就行了？

這是我們需要深刻自省的?！罢嫦嗤驮谟诤撩字g。把一杯水從桌面移到嘴邊并不難。移動(dòng)一毫米需要更多的時(shí)間和精力。

精確是一件笨重的事”。人與人之間的區(qū)別是從細(xì)微之處開(kāi)始的。多思考，做得好。它終究會(huì)帶來(lái)非凡！

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看見(jiàn)柴靜讀后感(必備13篇)

想要更深入地了解“看見(jiàn)柴靜讀后感”，或許你應(yīng)該先來(lái)看看這份詳細(xì)介紹。一本好書(shū)的影響力在于它能夠引發(fā)讀者的內(nèi)心反思，許多書(shū)籍也會(huì)帶給我們很多感悟。如果想深入理解作品，我們可以以讀后感的形式將感悟記錄下來(lái)。建議把本頁(yè)收藏起來(lái)，以免忘記重要內(nèi)容。

看見(jiàn)柴靜讀后感【篇1】

看見(jiàn)的，不止我自己——柴靜的《看見(jiàn)》讀后感800字：

“我們發(fā)現(xiàn)，最大的謎，其實(shí)是孩子的內(nèi)心世界，能不能打開(kāi)它，可能是每個(gè)人都需要面對(duì)的問(wèn)題?！?/p>

雙城事件，是整本《看見(jiàn)》里最能引起我共鳴的章節(jié)。不為什么，只因?yàn)槲以谀切┙邮懿稍L(fǎng)的孩子和父母身上，看見(jiàn)了我自己，和我家庭的影子。不不不，不是說(shuō)我也因?yàn)槭ヅ笥讯吕鲜笏?，我沒(méi)這么干過(guò)。是我的內(nèi)心世界也曾經(jīng)是不被人所了解的，無(wú)人能說(shuō)清楚它是什么樣子，甚至我自己。

在相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間里，我都拒絕向其他人說(shuō)出自己內(nèi)心的感受。不是我不想說(shuō)，而是我不知道找誰(shuí)說(shuō)，覺(jué)得沒(méi)人能理解我。正如文中的小蔡陳述的一樣，“聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)的人”才是我認(rèn)為能理解我的人。那時(shí)候，我父母的觀(guān)念就像苗苗父親，“給她吃好的，穿好的，還要啥？”只在乎我的溫飽，不在乎我的感覺(jué)。而同學(xué)們對(duì)我又都是像小陳一樣，“班上的人多了，哪個(gè)都是朋友。”不甚關(guān)心。老師？他們就是一群板著臉的陌生人。簡(jiǎn)單地說(shuō)，我的想法就是“沒(méi)有人會(huì)認(rèn)真聽(tīng)我講，他們聽(tīng)了只會(huì)笑我?！庇谑牵瑧阎鴮?duì)這個(gè)世界的不信任感，我把自己的心鎖起來(lái)，門(mén)焊死，窗用磚塊堵上，認(rèn)為“這樣就沒(méi)人會(huì)笑我了”。這樣一來(lái)，也確實(shí)沒(méi)人因?yàn)槲艺f(shuō)出心里話(huà)而笑我了——因?yàn)槲页闪艘粋€(gè)喜、怒、哀、樂(lè)都在心里“解決”的人。心里“解決”不了怎么辦？我就主動(dòng)遠(yuǎn)離自己的內(nèi)心，玩游戲玩一整天，在成就感中忘記內(nèi)心的想法。這樣過(guò)了很久，也就有了今天我的“嚴(yán)肅”表情。

我認(rèn)為，相比起事件中的孩子們，我比較幸運(yùn)。因?yàn)槲译S著年齡的增長(zhǎng)，個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)儲(chǔ)備的不斷積累，我再度接受了這個(gè)世界，心靈又再次“對(duì)外開(kāi)放”了，沒(méi)有因?yàn)樽约旱姆忾]而造成嚴(yán)重后果。而雙城事件中的孩子們，他們的不幸是因?yàn)樗麄冮L(zhǎng)期處于“沒(méi)人懂”這一狀態(tài)，只能抱團(tuán)取暖，一旦團(tuán)體中心的熱源消失，所有人都會(huì)受凍。事件中的苗苗，就是那個(gè)熱源。其他孩子，是圍著熱源一起抱團(tuán)的人。對(duì)這個(gè)世界的不信任和成年人們的不理解，是寒風(fēng)。正是寒風(fēng)吹滅了熱源，才讓孩子們接二連三地倒下，最終成為一個(gè)轟動(dòng)全國(guó)的事件。

雙城事件的確已經(jīng)過(guò)去很遠(yuǎn)，但是跟這起事件中的孩子一樣的人，像曾經(jīng)的我一樣也不信任這個(gè)世界的人，還有很多。怎么樣去了解孩子們的內(nèi)心，怎么樣去引導(dǎo)孩子們相信自己是“聽(tīng)人說(shuō)話(huà)的人”。這的確，是我們每個(gè)人都需要面對(duì)的問(wèn)題。只有每個(gè)人都面對(duì)了，寒風(fēng)才不把孩子們逼上絕路。

看見(jiàn)柴靜讀后感【篇2】

記者人性的記錄者讀柴靜的《看見(jiàn)》有感500字：

什么是真實(shí)？真實(shí)是很豐富的，需要有強(qiáng)大的能力才能看到，光從惡中看到真實(shí)是很單一的，人能從潔白里拷打出罪惡，也能從罪惡中拷打出潔白。

曾經(jīng)的我總覺(jué)得，記者是不分青紅皂白，直接拿著話(huà)筒懟到當(dāng)事人面前，不分場(chǎng)合，不看臉色的問(wèn)著犀利又尖酸的問(wèn)題，站在自以為是道德的制高點(diǎn)，一次次的將人逼到絕境，冷漠且尖刻的旁觀(guān)者。

可是，翻開(kāi)這本沉重?zé)o比的書(shū)，我才知道，我的這一判斷并不真實(shí)。

他們能夠發(fā)現(xiàn)在社會(huì)的角落里暗藏的黑暗，也能捉住人性中所顯現(xiàn)的那一絲善良，他們也能在病毒傳播泛濫的醫(yī)院，帶著絲毫沒(méi)有防護(hù)作用的口罩，穿著單薄的防護(hù)服，近距離接觸感染者，采訪(fǎng)人們迫切想要了解的信息，他們，帶來(lái)了輿論，帶來(lái)了信息，也帶來(lái)了真相。

他們是冷漠的，又卻是鮮活的，有著一顆跳動(dòng)的善良的心。若不是他們，我們又怎么會(huì)知道孩子們的感情有著成人難以理解的深厚與藏在服毒事件下人性的復(fù)雜？若不是他們，我們又怎么會(huì)發(fā)現(xiàn)這些被社會(huì)所遺忘的人，正在無(wú)奈并絕望的吸毒，販毒，賣(mài)淫，遭受著常人難以想象的痛苦與折磨？若不是他們，我們又怎會(huì)知道，在無(wú)比燦爛的陽(yáng)光之下，家暴所帶來(lái)的陰影仍在瘋狂的滋長(zhǎng)？

這是人性，是每個(gè)人心中暗藏的丑惡，記者將它用力的拔了出來(lái)，將這個(gè)血淋淋的事實(shí)擺在人們面前，告訴他們?nèi)诵缘膹?fù)雜與扭曲。

人性里從來(lái)不會(huì)只有善和惡但惡得不到抑制，就會(huì)吞食人的善，和著一口口的酒咽下去。最后一夜，血紅的眼睛睜開(kāi)，人的臉也許在背后掙扎了一下，沒(méi)有來(lái)得及尖叫，就在黑色的漩渦里沉下去了，暴力一瞬間反噬其身。

于是，記者出現(xiàn)了，記錄著惡，記錄著善，記錄著黑暗吞噬光明的那一瞬間，也記錄著黎明劃破黑夜，帶來(lái)的晨曦，他們記錄著人性。

看見(jiàn)柴靜讀后感【篇3】

今天終于看完了柴靜的《看見(jiàn)》。2013年9月初買(mǎi)的，整4個(gè)月才看完?？吹眠@么慢，主要是因?yàn)椴惶?xí)慣柴靜的語(yǔ)言，看一會(huì)兒就覺(jué)得累，不像有的書(shū)，放下了還想把它再打開(kāi)。但是這本書(shū)還是很好的，很多內(nèi)容值得思考。

里面內(nèi)容很多，不多說(shuō)了，只說(shuō)第十八章“采訪(fǎng)是病友間的相互探問(wèn)”吧。這一章，好幾個(gè)地方，看得我眼淚幾乎掉下來(lái)。這一章是關(guān)于藥家鑫案件的，柴靜還是用她的方式，只陳述采訪(fǎng)內(nèi)容，不評(píng)論，但讓我深深體會(huì)到這種陳述比評(píng)論更能觸動(dòng)人心，引人深思。

她在筆記里寫(xiě)道：“為什么人聲稱(chēng)追索公正，要求死亡，但死亡來(lái)到這一刻，你感到的不是滿(mǎn)足，也不是為它的殘酷而驚駭，而是一種空茫？它讓你意識(shí)到，剝奪生命是什么意思？就是一切的發(fā)展，一切的可能，結(jié)束了。張妙死了，藥家鑫死了，但如果只是死，結(jié)束了就過(guò)去了，那就是白白死了?！彪S后在柴靜的陳述中，以及她引述的一位以前采訪(fǎng)過(guò)的曾經(jīng)患抑郁癥的男孩小宋的觀(guān)點(diǎn)中，你會(huì)不由自主地把自己放在被陳述者的位置上感同身受地體會(huì)和思考，體驗(yàn)藥家鑫、藥慶衛(wèi)遺憾和悔恨的心情，回想自己的成長(zhǎng)過(guò)程，看著現(xiàn)在的孩子思考從中應(yīng)該學(xué)到什么。如果我們不能從藥家鑫、張妙的死去思考這些東西，而僅僅是對(duì)類(lèi)似高曉松曾經(jīng)發(fā)的微博“即便他活著出來(lái)，也會(huì)被當(dāng)街撞死…生命都漠視的人會(huì)愛(ài)音樂(lè)嗎”拼命點(diǎn)“贊”，那他們真的是白白死了。

柴靜在書(shū)中，提到了“藥家鑫在公開(kāi)采訪(fǎng)時(shí)說(shuō)過(guò)一句‘農(nóng)村人難纏’，這句話(huà)后面還跟著一句沒(méi)播的：‘我害怕她沒(méi)完沒(méi)了地纏著我的父母’”，看到這里你會(huì)想到什么？我首先想到的是柴靜很勇敢，她這句話(huà)會(huì)讓有些人，包括有些記者，不舒服，那些人斷章取義地誤導(dǎo)輿論，應(yīng)該受到譴責(zé)。其次，我想起曾經(jīng)看過(guò)一個(gè)視頻，采訪(fǎng)張妙的丈夫，他說(shuō)：“他不是說(shuō)農(nóng)村人難纏嗎？我要讓他知道我們不難纏，我只要他以命抵命。他的父母如果愿意，我可以替他贍養(yǎng)”，以及在藥家鑫死后，張妙家人去找藥慶衛(wèi)索要20萬(wàn)元，說(shuō)是“藥父公開(kāi)許諾過(guò)的”。對(duì)某件事，當(dāng)你義憤填膺地贊成或反對(duì)的時(shí)候，你需要冷靜地想想，你是不是正在失去自己的判斷力？擺在你眼前的到底是不是真相？

看見(jiàn)柴靜讀后感【篇4】

在《看見(jiàn)》一書(shū)中，柴靜寫(xiě)了她在十年前當(dāng)直播主播時(shí)的采訪(fǎng)每個(gè)故事的始末。也是她當(dāng)直播記者酸甜苦辣的經(jīng)歷，她從自己當(dāng)記者開(kāi)始寫(xiě)起：別當(dāng)了主持人就不是人了;那個(gè)溫暖的跳動(dòng)就是活著;雙城創(chuàng)傷;我們終將渾然難分，像水溶于水中;沉默在尖叫;山西，山西;我只是討厭屈服;許多事情是有人相信才會(huì)存在;真相常流失于涕淚交加中;只求了解和認(rèn)識(shí)而與;新舊之間沒(méi)有怨訟，唯有真與偽是大敵;事實(shí)就是如此;真實(shí)自有萬(wàn)鈞之力;只聽(tīng)到青綠的細(xì)流聲;邏輯自泥土中剝離;無(wú)能的力量;采訪(fǎng)時(shí)并郵件的互相探問(wèn);不要問(wèn)我為何如此眷戀;陳虻不死。

從這些事件中使我懂得做事要真實(shí)，要實(shí)事求是，評(píng)論事情要客觀(guān)，要站在對(duì)方的角度理解和寬容別人。

用《看見(jiàn)》書(shū)里的話(huà)來(lái)自?。簩捜莸幕A(chǔ)是理解，你理解嗎?寬容不是道德，而是認(rèn)識(shí)。唯有深刻地認(rèn)識(shí)事物，才能對(duì)人和世界的復(fù)雜性了解和體諒，才有不輕易責(zé)難和贊美的思維習(xí)慣，永遠(yuǎn)與真實(shí)站在一起。讓我們從此刻開(kāi)始，更多的試著去理解周?chē)娜撕褪?、理解這個(gè)世界。

通過(guò)讀柴靜《看見(jiàn)》一書(shū)的點(diǎn)滴感悟：生活中最勇敢的事莫過(guò)于，看透了這個(gè)世界，卻依舊愛(ài)著它;有時(shí)候，你把什么放下了，不是因?yàn)橥蝗簧岬昧?，而是因?yàn)?，任性夠了，成熟多了，也就知道，這一頁(yè)該翻過(guò)去了;一個(gè)人良好的自我認(rèn)知來(lái)源于對(duì)自己生活和情緒的掌控，來(lái)源于樂(lè)天知命的智慧和自信從容的內(nèi)心……讓我們?cè)诠ぷ鳌⒓彝ァ⑸鐣?huì)都要擔(dān)當(dāng)?shù)膲毫ο?，做到?nèi)心堅(jiān)強(qiáng)，少一點(diǎn)抱怨，多一點(diǎn)理解，少一點(diǎn)猜忌，多一點(diǎn)寬容，少一點(diǎn)浮躁，多一談定，少一煩惱，多一點(diǎn)快樂(lè)!因?yàn)椋粋€(gè)人快不快樂(lè)幸不幸福其實(shí)是由自己主宰和內(nèi)心決定的!正如柴靜理解的幸福：即使開(kāi)著破車(chē)只要前行就好!

胡適說(shuō)：“給你自由，你不獨(dú)立，仍是奴隸。”學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，可以表達(dá)看法，但不偏激。能了解事件背后的本質(zhì)，能包容別人的觀(guān)點(diǎn)，客觀(guān)公正的評(píng)價(jià)。學(xué)會(huì)反思，在反思中去建立屬于我自己的認(rèn)識(shí)事物的坐標(biāo)系，這也許就是我從這本書(shū)中學(xué)到的。

看見(jiàn)柴靜讀后感【篇5】

深藏于相信的存在——讀柴靜的《看見(jiàn)》讀后感800字：

血紅、橙黃、魅藍(lán)、亮綠、暗灰……這些極致鮮艷和極端灰敗的顏色勾勒了這個(gè)世界。它們繪出了溫暖的光明，也孕育了某些鮮血淋漓的事實(shí)。他們分明存在，卻因隱藏于黑暗中無(wú)人相信最終湮滅，讓人生出從未存在的幻覺(jué)。

《看見(jiàn)》一書(shū)與我預(yù)料中的不同，可似乎又在情理之中。很多人說(shuō)這本書(shū)很深刻，但是我讀完后，卻并未有如遭重?fù)舻母杏X(jué)，可能是曾閱讀許多相似的文章。但，其中的一章，卻令我頗有感觸。

它是《許多事情，是有人相信，才會(huì)存在》。其實(shí)，它真正打動(dòng)我的，是它的章節(jié)名。

存在，是需要被證明的?；蛟S這點(diǎn)會(huì)讓很多人不解，為什么呢，存在不就好了，為何還需要證明，去被人相信。其實(shí)，原因是有跡可循的。先前聽(tīng)過(guò)一個(gè)傳聞：人有三次死亡，第一次是心臟停止跳動(dòng)，第二次是大腦停止運(yùn)作，第三次是世人已經(jīng)忘記你的存在。人類(lèi)是群居動(dòng)物，即使是不需要一同捕食維持生存，因?yàn)橹挥幸环N相處，一同生活，一同交流，你才會(huì)被世人證明，你是存在的。

這便是人類(lèi)，連生存本身，都是需要被相信的。因?yàn)橹灰囅胍幌?，若是全世界的人都認(rèn)為你從未存在過(guò)，怕是你自己都會(huì)開(kāi)始懷疑了，這些都是精神的力量，它們都是相信匯聚而成的。

總是會(huì)看到很多評(píng)論，因?yàn)槊つ肯嘈泡浾摶蛩^的“正義之言”間接逼死了許多無(wú)辜之人，以此可見(jiàn)，“相信”是一股多么巨大的力量，當(dāng)所有人都相信一件事時(shí)，它就會(huì)變成事實(shí)，無(wú)論真相如何。讀后感·記得很多年前看過(guò)的一句話(huà)，至今深受觸動(dòng)，“真相如何，其實(shí)對(duì)人們來(lái)說(shuō)不重要，因?yàn)樗麄冎唤邮芩麄兯嘈拧！?/p>

所以啊，這些人不相信那些鮮血淋漓的真相啊，校園暴力，性別歧視，道德綁架，性侵家暴……有些人不敢接受從而希望生生抹去它們的存在，被暴力的學(xué)生為什么不躲起來(lái)，女性升職一定勾搭了上司，被性侵一定是衣著太暴露等都是這些人心中所謂的“真相”，這些才是被他們所相信的。

如果你看見(jiàn)了這些，我希望你能相信它們是真實(shí)存在的，不要盲目相信自己的某些可接受的觀(guān)點(diǎn)從而抹殺掉真實(shí)。因?yàn)橹挥邢嘈胚@些鮮血淋漓的真相的存在，這一切，才有可能從被忽略的陰影中脫離出來(lái)，出現(xiàn)在世人面前。

所以，相信這些存在吧，因?yàn)?，許多事情，是有人相信，才會(huì)存在。

看見(jiàn)柴靜讀后感【篇6】

這是一個(gè)關(guān)于故鄉(xiāng)、環(huán)境、經(jīng)濟(jì)、健康的故事。柴靜講述的是臨汾，我卻想到自己的家鄉(xiāng)。

小時(shí)候家里有一個(gè)燕子窩，早上常常被鳥(niǎo)兒叫醒。課本上說(shuō)四季變遷，鳥(niǎo)兒會(huì)南北遷移，家里的燕子真的是春天來(lái)秋天去，自己常常想他們?cè)谀戏绞遣皇且灿幸粋€(gè)像我家這樣的房子呢?后來(lái)去外地上學(xué)，也不知道從什么時(shí)候開(kāi)始那些燕子再也沒(méi)有飛回來(lái)。

小時(shí)候很喜歡冬天，因?yàn)槎旖?jīng)常會(huì)下雪，很大很大的雪。上學(xué)的時(shí)候，從家門(mén)口開(kāi)始攢一個(gè)小雪球，然后就在地上滾雪球，一邊走一邊滾，等到了學(xué)校，正好可以滾出一個(gè)雪人的頭。每次下雪就會(huì)看到很多的雪人，我喜歡拿一些樹(shù)枝插在雪人身上，一個(gè)好好的雪人往往被我搞的滿(mǎn)目瘡痍，那時(shí)候的自己真是邪惡。也不知道什么時(shí)候開(kāi)始，雪越來(lái)越少，越來(lái)越小，記得有一年都沒(méi)有下雪。

小時(shí)候上學(xué)的路是一條土路，每到下雨的時(shí)候就泥濘不堪，非常難走。雨過(guò)天晴之后，地面的表層會(huì)被曬干，硬梆梆的，但是下邊還是濕濕的泥，走上去軟綿綿的，仿佛騰云駕霧一般，但是要小心，有時(shí)候表層比較薄，太過(guò)用力就直接踩到泥里去，那就回家等著媽媽罵吧。后來(lái)那條路變成了水泥路，下雨天也一樣好走，但是汽車(chē)越來(lái)越多，空氣越來(lái)越差。整條路上彌漫著一層灰黃色，汽車(chē)過(guò)去，是難聞的尾氣味道。以前可以在路上隨意的跑來(lái)跑去，現(xiàn)在要小心各種車(chē)輛，有時(shí)候想要走到馬路對(duì)面都要等個(gè)十幾分鐘。

柴靜說(shuō)，臨汾很多地方因?yàn)橥诿旱叵露家呀?jīng)空了。我聽(tīng)別人說(shuō)，我們那里因?yàn)橥阼F也空了，國(guó)道上好多塌陷區(qū)的提醒標(biāo)志。

柴靜說(shuō)，臨汾的地下水已經(jīng)被污染了。我想起小時(shí)候自己在河里玩，沿著及膝的河水，可以走一個(gè)下午，而現(xiàn)在那條河已經(jīng)又黑又臭，靠近一點(diǎn)就惡心的想吐。

柴靜說(shuō)，臨汾有在加強(qiáng)環(huán)保，但是效果不怎么樣。我看到周?chē)墓S(chǎng)從冒黑煙變成冒白煙，但是大的工廠(chǎng)越來(lái)越多，整個(gè)城市的天越來(lái)越黃。

我明白很多不好的事情都有很復(fù)雜的原因，指責(zé)誰(shuí)或者懲罰誰(shuí)，都不見(jiàn)得有意義。我更加明白自己無(wú)法改變家鄉(xiāng)所發(fā)生的一切。我只能做到逃離，逃得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。

第一次來(lái)到深圳，就喜歡上這個(gè)綠綠的的城市。我第一次知道原來(lái)空氣可以清新，一雙鞋可以穿一個(gè)月都不用擦。

身在深圳，我常常想起家中的親人，想起那些我記得或者不記得的同學(xué)，我想起那片灰黃的天空，那撲面而來(lái)的塵土飛揚(yáng)。我也常常想起小時(shí)候那漫天的鵝毛大雪，如此的美麗動(dòng)人。

看見(jiàn)柴靜讀后感【篇7】

《看見(jiàn)》里面有很多話(huà)都讓人印象深刻，比如：你總是太投入了，熱愛(ài)就會(huì)夸張，感情就會(huì)變形，就沒(méi)有辦法真實(shí)的認(rèn)識(shí)事物了。這是陳虹對(duì)柴靜說(shuō)的，仿佛也是對(duì)我說(shuō)的。我是感性與理性的結(jié)合，不了解我的人會(huì)認(rèn)為我很冷漠，是一個(gè)經(jīng)濟(jì)學(xué)上所講的理性人，追求個(gè)人利益的最大化，其實(shí)，他們不了解，我心理的那片天空很藍(lán)，它喜歡陽(yáng)光，喜歡溫暖，熱愛(ài)人與人之間的真摯感情，太冷漠的人我會(huì)遠(yuǎn)離，因?yàn)閮?nèi)心承受不了冰冷的東西。

書(shū)中還有一句“人的一生，有的是將來(lái)，永遠(yuǎn)有下一撥人，下一個(gè)地方，不一樣的生活”。我現(xiàn)在還是很念舊，恐怕自己會(huì)一直這樣下去，舍不得的東西太多，那些青春年華，那些燦爛的回憶，盡管模模糊糊地在腦子里游蕩，可是就是存在，有人說(shuō)，存在即合理，但它會(huì)影響我向前邁進(jìn)的步伐，因?yàn)槲視?huì)回頭張望，腳步沉沉地，邁不出去，不過(guò)，總有一天，我會(huì)忘記那些，勇敢地向前走，只是那個(gè)日子應(yīng)該快了吧。

花了兩天時(shí)間把《看見(jiàn)》看完，正像她自己說(shuō)的那樣，她沒(méi)有刻意地選擇標(biāo)志性事件，只是選擇了在工作中遇到的一些人，一些事情，僅此而已。正式因?yàn)檫@樣，我漸漸地喜歡上了這個(gè)記者，這位主持人，因?yàn)樗囊环莺?jiǎn)單。在《看見(jiàn)》中，我看見(jiàn)了柴靜，看見(jiàn)了我自己。她是一個(gè)有自己想法的女人，在別人看來(lái)或許會(huì)有些許孤傲，其實(shí)，我和她一樣，我們只是將獨(dú)立看得很很重要，不喜歡依賴(lài)，喜歡背起包就走的灑脫與豪邁。性格上的另外一些地方，說(shuō)不清楚確切的點(diǎn)在哪里，反正我是看見(jiàn)了自己的影子。

坦白說(shuō)，《看見(jiàn)》這本書(shū)的開(kāi)頭部分并沒(méi)有吸引到我，她的一些陳述讓我感到別扭，也曾經(jīng)閃過(guò)一絲放棄閱讀的念頭，不過(guò)慶幸的是我讀完了，感受頗豐。柴靜的主要工作是采訪(fǎng)，這就要求她必須去接觸一些具體的人物，具體而細(xì)微的事情，那些事情或瑣碎，或熱門(mén)，或悲痛，請(qǐng)?jiān)试S我用這個(gè)詞來(lái)形容汶川地震。柴靜的每一次采訪(fǎng)，每一個(gè)報(bào)道，即使她是簡(jiǎn)單記錄，字里行間我依舊能夠感受到她天生對(duì)細(xì)微事物有著深刻的體會(huì)，她把人看透，把事情看透。

看見(jiàn)柴靜讀后感【篇8】

第一次聽(tīng)見(jiàn)柴靜這個(gè)名字是通過(guò)《新聞?wù){(diào)查》這個(gè)欄目。這么多年過(guò)去了，節(jié)目的內(nèi)容早已忘的差不多了，但是她那短發(fā)、冷酷的屏幕印象卻讓我一直印象深刻。

《看見(jiàn)》也算是當(dāng)年比較火的一本書(shū)，地位大概類(lèi)似于當(dāng)年余秋雨的《文化苦旅》一般。在沒(méi)有讀之前，我一直把它想象成一本雞湯書(shū)，直到今年意外發(fā)現(xiàn)它的評(píng)分竟然高達(dá)8.8分，才下定決心要把它買(mǎi)回來(lái)讀讀看

初看書(shū)名，“看見(jiàn)”，總覺(jué)得透漏出一股話(huà)沒(méi)說(shuō)完的勁。讀完之后，我慢慢體會(huì)到了柴靜對(duì)“看見(jiàn)”這兩個(gè)字的理解，以及希望表達(dá)的含義。

不是聽(tīng)到、感到、覺(jué)得等等，而是看見(jiàn)。這兩個(gè)字代表了客觀(guān)、獨(dú)立性以及真實(shí)，保持對(duì)真相的追求，而不只是淺顯的評(píng)判，盡管這條道路是崎嶇以及充滿(mǎn)矛盾的。

文中所選的眾多案例，從普通人的視角來(lái)看，已經(jīng)不存在太多還值得被發(fā)掘或發(fā)現(xiàn)的新聞價(jià)值，是早已能夠蓋棺定論的事情。但是柴靜從更深層次的角度出發(fā)，揭示了事件之后被普羅大眾所忽視的細(xì)節(jié)，像剝洋蔥般不斷揭開(kāi)事件的真相。

用我在文中給我印象最強(qiáng)烈的三段話(huà)作為本次的讀書(shū)小結(jié)吧：

一、保持對(duì)不同論述的警惕，才能保持自己的獨(dú)立性。探索就是要不斷相信，不斷懷疑，不斷幻滅，不斷摧毀，不斷重建，為的就是避免成為偏見(jiàn)的附庸?；蛘哒f(shuō)，煽動(dòng)各種偏見(jiàn)互毆，從而取得平衡，這就是我所理解的“探索”

二、這本書(shū)中，我沒(méi)有刻意選擇標(biāo)志性事件，也沒(méi)有描繪歷史的雄心，在大量的新聞報(bào)道里，我只選擇了留給我強(qiáng)烈生命印象的人，因?yàn)楣ぷ髟?，我恰好與這些人相遇。他們是流淌的，從我心腹深處的石壩上滿(mǎn)溢出來(lái)，堅(jiān)硬的成見(jiàn)和模式被一遍遍沖刷，搖搖欲墜，土崩瓦解。這種搖晃時(shí)危險(xiǎn)的，但思想的本質(zhì)就是不安。我試著盡可能誠(chéng)實(shí)的寫(xiě)下這不斷犯錯(cuò)、不斷推翻、不斷疑問(wèn)、不斷重建的事實(shí)和因果，一個(gè)國(guó)家由人構(gòu)成，一個(gè)人也由無(wú)數(shù)他人構(gòu)成，你想如何報(bào)道一個(gè)國(guó)家，就要如何報(bào)道自己

三、采訪(fǎng)不是用來(lái)評(píng)判，只是用來(lái)了解;不用來(lái)改變世界，只用來(lái)認(rèn)識(shí)世界。

看見(jiàn)柴靜讀后感【篇9】

《看見(jiàn)》的作者是柴靜，她曾在湖南文藝廣播電臺(tái)主持“夜色溫柔”，在湖南衛(wèi)視主持“新青年”。20xx年，她被陳紅選進(jìn)中央電視臺(tái)，先后在“時(shí)空連線(xiàn)”“新聞?wù){(diào)查”24小時(shí)”“面對(duì)面”等欄目擔(dān)任主持人和記者。

在書(shū)中，我們可以通過(guò)柴靜的個(gè)人經(jīng)歷，來(lái)了解到那特殊的20xx年，不怕死，甘冒危險(xiǎn)不顧生命的安危，在非典時(shí)期去病房采訪(fǎng)的她;去到小山城了解孩子們的內(nèi)心世界;對(duì)峙與對(duì)抗的性質(zhì);做新聞?lì)}目過(guò)于邊緣而所得到的道理;以及家庭中發(fā)生的問(wèn)題;山西的土地問(wèn)題;討厭屈服;兩面觀(guān)察專(zhuān)欄的事…

柴靜在序言中寫(xiě)到，她并沒(méi)有選擇標(biāo)志性的事件，只是選擇了在那些事情中，留給她強(qiáng)烈生命影響的人。柴靜說(shuō)：“想要看見(jiàn)，就要從蒙昧中睜開(kāi)眼來(lái)?！辈耢o寫(xiě)《看見(jiàn)》數(shù)年，寫(xiě)寫(xiě)停停，但總是會(huì)帶給我們反映最激烈、最真實(shí)的情感。

我個(gè)人非常喜歡柴靜，喜歡她的善良，果敢和真實(shí)。我們都在嘗試著去不斷地去推翻，不斷地去疑問(wèn)，不斷地去重建，但人生并非一帆風(fēng)順，我們要不斷地去實(shí)踐，去看見(jiàn)。

走進(jìn)《看見(jiàn)》，那些一幕幕觸目驚心、令人感觸深刻的事件浮現(xiàn)在眼前，如同往事的云煙，又似昨日的余暉。那真實(shí)的筆觸，帶給我們的是最深刻的感觸。

“葉子從痛苦的蜷縮中用力舒展，人也要從不假思索的蒙昧里掙脫，這才是活著?！蔽乙蚕矚g新聞這項(xiàng)工作，當(dāng)捧起這本書(shū)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己的理想是如此的難以實(shí)現(xiàn)，如此的艱難與痛苦，這份工作是何等的不易?人們常常被有意無(wú)意忽略，被無(wú)知和偏見(jiàn)遮蔽住心靈的窗，被概念化，被格式化，這些思維，就在那些無(wú)意識(shí)之下。無(wú)意識(shí)是如此之深，?？床灰?jiàn)更多的是對(duì)自己的熟視無(wú)睹。從事新聞工作時(shí)苦與累的，更是一種責(zé)任與社會(huì)性的東西，看見(jiàn)太多，生活的閱歷也會(huì)隨之增多，了解的事物也會(huì)更多。但，請(qǐng)記住，不要被灰暗蒙住心靈的眼睛。若你想看見(jiàn)，請(qǐng)先睜開(kāi)朦朧的眼，用其他的角度來(lái)看這個(gè)美麗的世界。

這本書(shū)講述了許多社會(huì)性問(wèn)題和人生的道理，生命是一個(gè)流動(dòng)性的過(guò)程，《看見(jiàn)》教會(huì)了我很多，也影響了我，更加的激勵(lì)了我。我們要擦拭自己的眼睛，用心去看見(jiàn)這個(gè)五彩繽紛卻又是非黑白顛倒的世界，再去用自己的實(shí)際行動(dòng)，來(lái)改變這個(gè)世界。

看見(jiàn)柴靜讀后感【篇10】

初次讀柴靜的《看見(jiàn)》，還是大一時(shí)，那時(shí)的我還帶著初入大學(xué)校園的青澀，絲毫不懂得人間百態(tài)世間疾苦，只記得《看見(jiàn)》這書(shū)寫(xiě)的是柴靜的記者生涯，對(duì)其中的人生感悟并無(wú)太多的思考與感受。

然而最近，閑暇之余，我又重新品讀了這本書(shū)。全書(shū)都是用第一人稱(chēng)寫(xiě)的，代入感很強(qiáng)，讓我沉迷于故事的情節(jié)里。這本書(shū)反映了社會(huì)底層人士生活的辛酸與無(wú)奈，它雖然沒(méi)有優(yōu)美的語(yǔ)句，華麗的辭藻，但是每一個(gè)字都是那么的真實(shí)，真實(shí)到讓我每次翻讀都留下感動(dòng)的淚水，無(wú)形中就被書(shū)中小人物的辛酸生活所動(dòng)容，震撼。其中，有一個(gè)最令我印象深刻的情節(jié)寫(xiě)的是家暴，“皮帶抽在光的皮膚上，噗的一聲，她被吊打，扭著身子盡量讓他打在背上，盡量不叫，怕別人聽(tīng)見(jiàn)羞恥。他從不打她的臉，打的很冷靜，反正夜還長(zhǎng)，噗噗噗”。這是一段刻畫(huà)得十分真實(shí)的描述，當(dāng)時(shí)讀到這里我的內(nèi)心像被針扎了一樣，讓我忍不住想走近書(shū)里的情節(jié)中，來(lái)?yè)嵛克膫?。?shū)里還有描寫(xiě)到那些從事服務(wù)行業(yè)人員的辛酸生活，讓我感到既同情又無(wú)奈。

現(xiàn)在的自己也和柴靜一樣，從一個(gè)青澀的校園姑娘，轉(zhuǎn)而成為一名萬(wàn)號(hào)的實(shí)習(xí)生。頁(yè)頁(yè)翻閱，我只感覺(jué)自己的內(nèi)心不自覺(jué)地跟隨著作者歡喜、惶恐、哀傷……內(nèi)心五味雜陳?？串?，我不由得感慨柴靜這個(gè)年輕女記者，真的是魯迅筆下“敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血”的真的“勇士”!十年，柴靜這個(gè)初入職場(chǎng)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的小姑娘，走南闖北，走過(guò)了十年新聞?wù){(diào)查記者之路。起初的堅(jiān)持是責(zé)任與勇氣，然而十年的行走便是一定是一份熱愛(ài)事業(yè)并為此奮斗一生的情懷!

作為萬(wàn)號(hào)的一名實(shí)習(xí)生，我要學(xué)習(xí)柴靜那份熱愛(ài)事業(yè)、帶著一份情懷去工作的那種精神。那份熱愛(ài)工作的情懷，可以讓我在日復(fù)一日、年復(fù)一年的平凡的工作中樂(lè)此不疲。帶著情懷去工作吧，讓每一份平凡的工作閃耀出內(nèi)心滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福感!

看見(jiàn)柴靜讀后感【篇11】

這是一個(gè)關(guān)于故鄉(xiāng)、環(huán)境、經(jīng)濟(jì)、降的故事。柴靜講述的是臨汾，我卻想到自己的家鄉(xiāng)。

小時(shí)候家里有一個(gè)燕子窩，早上常常被鳥(niǎo)兒叫醒。課本上說(shuō)四季變遷，鳥(niǎo)兒會(huì)南北遷移，家里的燕子真的是春天來(lái)秋天去，自己常常想他們?cè)谀戏绞遣皇且灿幸粋€(gè)像我家這樣的房子呢?后來(lái)去外地上學(xué)，也不知道從什么時(shí)候開(kāi)始那些燕子再也沒(méi)有飛回來(lái)。

小時(shí)候很喜歡冬天，因?yàn)槎旖?jīng)常會(huì)下雪，很大很大的雪。上學(xué)的時(shí)候，從家門(mén)口開(kāi)始攢一個(gè)小雪球，然后就在地上滾雪球，一邊走一邊滾，等到了學(xué)校，正好可以滾出一個(gè)雪人的頭。每次下雪就會(huì)看到很多的雪人，我喜歡拿一些樹(shù)枝插在雪人身上，一個(gè)好好的雪人往往被我搞的滿(mǎn)目瘡痍，那時(shí)候的自己真是邪惡。也不知道什么時(shí)候開(kāi)始，雪越來(lái)越少，越來(lái)越小，記得有一年都沒(méi)有下雪。

小時(shí)候上學(xué)的路是一條土路，每到下雨的時(shí)候就泥濘不堪，非常難走。雨過(guò)天晴之后，地面的表層會(huì)被曬干，硬梆梆的，但是下邊還是濕濕的泥，走上去軟綿綿的，仿佛騰云駕霧一般，但是要小心，有時(shí)候表層比較薄，太過(guò)用力就直接踩到泥里去，那就回家等著媽媽罵吧。后來(lái)那條路變成了水泥路，下雨天也一樣好走，但是汽車(chē)越來(lái)越多，空氣越來(lái)越差。整條路上彌漫著一層灰黃色，汽車(chē)過(guò)去，是難聞的尾氣味道。以前可以在路上隨意的跑來(lái)跑去，現(xiàn)在要小心各種車(chē)輛，有時(shí)候想要走到馬路對(duì)面都要等個(gè)十幾分鐘。

柴靜說(shuō)，臨汾很多地方因?yàn)橥诿旱叵露家呀?jīng)空了。我聽(tīng)別人說(shuō)，我們那里因?yàn)橥阼F也空了，國(guó)道上好多塌陷區(qū)的提醒標(biāo)志。

柴靜說(shuō)，臨汾的地下水已經(jīng)被污染了。我想起小時(shí)候自己在河里玩，沿著及膝的河水，可以走一個(gè)下午，而現(xiàn)在那條河已經(jīng)又黑又臭，靠近一點(diǎn)就惡心的想吐。

柴靜說(shuō)，臨汾有在加強(qiáng)環(huán)保，但是效果不怎么樣。我看到周?chē)墓S(chǎng)從冒黑煙變成冒白煙，但是大的工廠(chǎng)越來(lái)越多，整個(gè)城市的天越來(lái)越黃。

我明白很多不好的事情都有很復(fù)雜的原因，指責(zé)誰(shuí)或者懲罰誰(shuí)，都不見(jiàn)得有意義。我更加明白自己無(wú)法改變家鄉(xiāng)所發(fā)生的一切。我只能做到逃離，逃得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。

第一次來(lái)到深圳，就喜歡上這個(gè)綠綠的的城市。我第一次知道原來(lái)空氣可以清新，一雙鞋可以穿一個(gè)月都不用擦。

身在深圳，我常常想起家中的親人，想起那些我記得或者不記得的同學(xué)，我想起那片灰黃的天空，那撲面而來(lái)的塵土飛揚(yáng)。我也常常想起小時(shí)候那漫天的鵝毛大雪，如此的美麗動(dòng)人。

看見(jiàn)柴靜讀后感【篇12】

看見(jiàn)的力量

——讀柴靜《看見(jiàn)》有感

《看見(jiàn)》是一本有些年頭的書(shū)了，最近在孩子經(jīng)常出入的青少年讀書(shū)館內(nèi)發(fā)現(xiàn)了這本被翻看的有點(diǎn)破舊的圖書(shū)，難得找到自己能看到書(shū)，隨手借了出來(lái)，本想帶到廈門(mén)作為閑暇時(shí)間的讀物，誰(shuí)曾想一到廈門(mén)就被盲評(píng)的課題報(bào)告壓得喘不過(guò)來(lái)氣，這種壓抑的氣氛直到最后一天才緩解。因此書(shū)也沒(méi)有看，回來(lái)之后接著補(bǔ)課。

幾年前北方霧霾肆掠的時(shí)候，柴靜做過(guò)一個(gè)節(jié)目叫做《穹頂之下》，自己自費(fèi)花了100多萬(wàn)，目的僅僅是從公眾健康的角度喚醒公眾的環(huán)保意識(shí)，實(shí)在值得敬佩，在當(dāng)時(shí)轟動(dòng)一時(shí)。近年來(lái)霧霾治理效果顯著，不知道《穹頂之下》發(fā)揮的力量有多大，至少作為一個(gè)記者，她用自己微小的力量推動(dòng)了一小步吧。

這本《看見(jiàn)》是柴靜初入央視成為新聞?wù){(diào)查記者后的一本書(shū)，記錄了中國(guó)上一個(gè)10年幾乎能遇到的大事件：非典、汶川地震、北京奧運(yùn)、華南虎照事件、藥家鑫事件……提到這些名詞的時(shí)候，一幕幕仿佛就發(fā)生在昨天，有些我們更是身臨其中?？梢哉f(shuō)這些事件都曾經(jīng)或多或少得影響到了我們每一個(gè)人，所以再讀時(shí)一種莫名的熟悉感和親切感油然而生。

《看見(jiàn)》是真實(shí)的。全書(shū)采用了第一人稱(chēng)的寫(xiě)法，更多的時(shí)候以對(duì)話(huà)的方式再現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的真實(shí)場(chǎng)景，新聞采訪(fǎng)的現(xiàn)場(chǎng)感非常強(qiáng)烈。其中最讓我記憶深刻的是關(guān)于非典的那段采訪(fǎng)記錄。2003年我正在北京讀研究生，作為當(dāng)時(shí)重災(zāi)區(qū)的高校，可以說(shuō)是親身經(jīng)歷了那場(chǎng)災(zāi)難?？諝庵袕浡覀兊臄橙?，然后我們卻看不見(jiàn)、摸不到，頗有束手無(wú)力的感覺(jué)，沒(méi)人可以逃脫?？謶?、擔(dān)憂(yōu)，伴隨著那些看不見(jiàn)的病毒一同彌漫在那個(gè)春天干燥的空氣中。柴靜的筆下真實(shí)的記錄了當(dāng)時(shí)的現(xiàn)狀：有的非典病人怕自己睡覺(jué)時(shí)死去，一直睜著眼不敢睡覺(jué)；非典病人太多病房住不下，打點(diǎn)滴都在空地上；一些醫(yī)生為了安慰非典病人，在病人的病歷上寫(xiě)的都是肺炎……除了當(dāng)時(shí)醫(yī)院里的絕望、無(wú)助，同樣被真實(shí)記錄的還有醫(yī)護(hù)人員的大無(wú)畏和奉獻(xiàn)，以及她自己只身一人冒險(xiǎn)去病區(qū)采訪(fǎng)的那份執(zhí)著和責(zé)任。

《看見(jiàn)》是客觀(guān)的。在生活中，我們時(shí)常會(huì)陷入“當(dāng)局者迷”的困境，總是把自己的感情、意識(shí)強(qiáng)加在別人身上。我們應(yīng)該是搞清楚真相，用客觀(guān)的眼光去看待，但身為旁人卻沒(méi)有那么容易去感受。書(shū)中采訪(fǎng)過(guò)一群花季少女因?yàn)橐恍┬∈露w服毒，看了這段，讓人特別震撼或者說(shuō)不能理解，是什么事情能讓這些孩子不惜以生命做賭注。而柴靜試圖可以接近那些人，讓當(dāng)事人、受害者真情流露，這是一件并不那么容易辦到的事情，因?yàn)槟鞘且蝗翰惶珪?huì)向大人表達(dá)意愿，心理上受過(guò)創(chuàng)傷的孩子。柴靜一點(diǎn)點(diǎn)、慢慢地打開(kāi)孩子們的心結(jié)，探尋這背后的真相，還原事實(shí)。

《看見(jiàn)》是樸實(shí)的。文中雖然涉及到了一些標(biāo)志性事件，但是描寫(xiě)的都是大背景下的小人物。沒(méi)有描繪歷史的雄心，只有社會(huì)底層甚至是社會(huì)邊緣的人和事，沒(méi)有華麗的語(yǔ)言，只有樸實(shí)的對(duì)白，每一個(gè)字都真實(shí)的反應(yīng)了底層人民的生活，例如，因?yàn)榧冶┒黄葰⒎虻呐舴?，同情和辛酸并存，因?yàn)榕欧挪贿_(dá)標(biāo)導(dǎo)致環(huán)境污染時(shí)和稀泥的負(fù)責(zé)人，憤怒和無(wú)奈同在，默默無(wú)聞地為農(nóng)村教育事業(yè)奉獻(xiàn)的外國(guó)人盧安克，感恩與敬佩共生。

小人物，大事件，小情感，大情懷，一切皆而有之。她經(jīng)歷過(guò)什么，又記下了什么不重要，《看見(jiàn)》引發(fā)了我們更多的思考。這就是《看見(jiàn)》的力量。“我就生活在這里，沒(méi)有完美新世界，沒(méi)有需要等待的未來(lái)，沒(méi)有要向外界索求的理解，也不需要通過(guò)和誰(shuí)的比較才能判斷自己。要做的就是此時(shí)，就在此地，就是此身?！弊詈?，用柴靜的這番話(huà)與大家共勉。

看見(jiàn)柴靜讀后感【篇13】

魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)：“我們從古至今，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請(qǐng)命的人，有舍身求法的人?！?/p>

央視十三年，奮斗的十三年，成長(zhǎng)的十三年。非新聞專(zhuān)業(yè)畢業(yè)，摸爬滾打中，探尋在人性之間，制作了柴靜風(fēng)格映照大眾靈魂的節(jié)目——《看見(jiàn)》。

寫(xiě)下這寥寥數(shù)語(yǔ)時(shí)，內(nèi)心忐忑，還未曾在工作中抬起頭來(lái)的我，怎敢評(píng)價(jià)頗有成績(jī)的名人，但既是普通人，就從平凡處解讀我內(nèi)心的波瀾起伏。

“總結(jié)，不為給任何人，只是自己給自己的總結(jié)?！?/p>

若要走得快，就一個(gè)人走，若要走得遠(yuǎn)，就一起走。初進(jìn)新聞?wù){(diào)查時(shí)，柴靜就憑借自己的不懈努力兢兢業(yè)業(yè)站穩(wěn)腳跟，每一位有職業(yè)理想的前輩的幫助，讓她在不斷質(zhì)疑與實(shí)踐中看見(jiàn)了生命的最遠(yuǎn)處。

每一步的扎扎實(shí)實(shí)，勤勤懇懇，都是個(gè)人價(jià)值最大化的完美詮釋?zhuān)瑸樽约汗ぷ鳎陨砀油晟?，才有足夠的正能量不斷的帶領(lǐng)大眾從蒙昧中睜開(kāi)眼來(lái)，為社會(huì)，為百姓，為人，提供了見(jiàn)證民主的空隙。

“人最大的慈悲就是給生命一個(gè)救贖的機(jī)會(huì)。”

“看見(jiàn)”節(jié)目播放藥家鑫案的時(shí)候我看了，有一些憤恨，一些惋惜，而拿到《看見(jiàn)》時(shí)，我首先偶然看到了“采訪(fǎng)是病友間的相互探問(wèn)”，捧著呈現(xiàn)的文字，這一次我哭了。

柴靜用最平淡的陳述再現(xiàn)了事件中人物的經(jīng)歷和對(duì)白，讓我們看到了在情境中人性赤裸裸的暴露，有缺乏理解的骯臟的批判，也有充滿(mǎn)仁愛(ài)的理解。

作為一名教師，我不得不反思教育的疏漏。

父親對(duì)藥家鑫總是以打擊為核心的教育方式，導(dǎo)致了最終車(chē)禍時(shí)，藥家鑫猶豫了，特別是看到了女孩微抬著頭望著車(chē)牌時(shí)，他害怕了，害怕女孩記下了車(chē)牌號(hào)。他表明殺人意圖時(shí)，說(shuō)道“農(nóng)村人難纏”，“怕她沒(méi)完沒(méi)了的纏著我的父母”，這種托詞表現(xiàn)了不敢勇敢的承擔(dān)責(zé)任，脆弱到害怕受傷，自我保護(hù)的意識(shí)。有人也說(shuō)，他并不壞，并非主觀(guān)踐踏生命。

面對(duì)孩子的錯(cuò)誤，不能縱容或忽視，但在批評(píng)孩子時(shí)，應(yīng)善于發(fā)現(xiàn)孩子哪怕是微小的優(yōu)點(diǎn)，及時(shí)給予認(rèn)可、肯定，這就是心理學(xué)中講到的“放大效應(yīng)”，初中階段的孩子有三個(gè)顯著特點(diǎn)，極強(qiáng)的自尊心，強(qiáng)烈的獨(dú)立意識(shí)，還容易受到壞的方面影響，他們很需要被重視，需要表?yè)P(yáng)自己來(lái)認(rèn)識(shí)自我、增強(qiáng)自信，更需要表?yè)P(yáng)他人為自己的言行樹(shù)立榜樣。

因?yàn)樽鹬?，更加珍惜?/p>

“當(dāng)一個(gè)人關(guān)心別人時(shí)，才會(huì)忘記自己?！?/p>

斷斷續(xù)續(xù)的讀完《看見(jiàn)》，最大的感受便是想揭自己的短兒說(shuō)真話(huà)。

我們追求優(yōu)質(zhì)教育，高端教育，這背后藏匿著隱忍？

高分的現(xiàn)實(shí)迫使人們追求的只是成績(jī)單上的數(shù)字，我們關(guān)注到多少孩子委屈地想哭或已躲在角落里放聲大哭？

優(yōu)質(zhì)教育的環(huán)境中，我們幸運(yùn)的是鮮有正面沖突與暴力的反抗，但面對(duì)弱小的孩子，有多少次是成年人無(wú)意中逼迫他們走進(jìn)了青春期？

為了保護(hù)做師長(zhǎng)的尊嚴(yán)，我們抗拒不服從，反對(duì)個(gè)性，以愛(ài)的名義教化孩子無(wú)條件的跟從，才覺(jué)欣慰。

當(dāng)一個(gè)人忘不掉自己時(shí)，如何能換位思考，真正關(guān)心別人？

如在廣西山村陪伴當(dāng)?shù)氐牧羰貎和牡聡?guó)人盧安克，沒(méi)有收入，沒(méi)有愛(ài)情，沒(méi)有房子。

又如諾貝爾和平獎(jiǎng)得主德國(guó)醫(yī)生施韋澤，在非洲叢林韋黑人服務(wù)五十年，他在書(shū)中說(shuō)：

“無(wú)論如何，你看到的總是你自己，死在路上的甲蟲(chóng)，它是像你一樣為了生存而奮斗的生命，像你一樣喜歡太陽(yáng)，像你一樣懂得害怕和痛苦，現(xiàn)在，它卻成了腐爛的機(jī)體，就像你今后也會(huì)如此?！?/p>

“只有同樣經(jīng)歷過(guò)無(wú)邊黑暗的人，才有資格說(shuō)，我理解你。”

柴靜呈現(xiàn)汶川地震的畫(huà)面時(shí)，多是無(wú)聲的狀態(tài)，默默的走，靜靜的聽(tīng)，真實(shí)自有萬(wàn)鈞之力。

關(guān)于生死離別。只有一次，我知道了什么是失去。

小時(shí)候，家教嚴(yán)厲，在父母身邊多是“不能做”，“不許做”，而姑姑總是以無(wú)所謂的態(tài)度讓我參與到自己感興趣的事情。記得學(xué)習(xí)包餃子時(shí)，我把一個(gè)餃子捏露了，如果在家里，我接受的便是呵斥，而在姑姑家，大家會(huì)用笑聲寬容一個(gè)孩子的成長(zhǎng)，看到是在無(wú)法挽救時(shí)，再教我拿一個(gè)餃子皮包裹在外面，讓小餃子穿著兩件衣服下鍋。

高中時(shí)，姑姑在大連突發(fā)腦溢血，當(dāng)我見(jiàn)到姑姑時(shí)，她已經(jīng)痊愈了，我極力掩飾自己的悲傷，仍然控制不了，放聲抽泣，我第一次知道怕失去一個(gè)親人的感覺(jué)。

我坐在姑姑身邊，淚水肆意的涌，就像小時(shí)候每一次受到委屈時(shí)，跑到她跟前訴苦一樣，只有到了這里，小小的我才會(huì)自由的哭，好像只有這樣才有安全感。

“承受痛苦是一種清洗。”

虐貓事件風(fēng)波已然平息。而備受家庭重壓孤獨(dú)的當(dāng)事人依舊不能被大眾原諒，因?yàn)槭侄蔚臍埲桃呀?jīng)越過(guò)了大家的底線(xiàn)。

被采訪(fǎng)時(shí)，她沒(méi)有滿(mǎn)足大眾的需求，表現(xiàn)出懺悔或沉痛，但有多少人會(huì)理解那笑容的背后是咬緊牙關(guān)的靈魂？

記事兒后，我的記憶中便沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)大的波瀾，或者說(shuō)因?yàn)橥纯嘁呀?jīng)成為向前的力量，這之后的艱難已經(jīng)能夠自然地接受了。包括落榜，失戀，失業(yè)，痛苦于當(dāng)時(shí)的自己是難以忍受并平復(fù)的，但挺過(guò)了之后，我得到的是再次面對(duì)問(wèn)題時(shí)需要的力量。

愛(ài)的基礎(chǔ)是理解。

這個(gè)假期，拼音不熟練的父親終于會(huì)發(fā)信息了，轟隆的火車(chē)上，給我發(fā)了一條有別字的信息，說(shuō)我離家后，一關(guān)燈他就能感覺(jué)我在另一個(gè)房間看電視，這種感覺(jué)至少需要調(diào)整半個(gè)月。

我淚水奔涌，放下手中的雜志。

過(guò)了一會(huì)兒，對(duì)面的男孩兒?jiǎn)栁医琛蹲x者》，我強(qiáng)顏笑著遞過(guò)去，他問(wèn)：“你看哪篇文章哭的？我想看看?！?/p>

柴靜看見(jiàn)觀(guān)后感五篇

作文相信大家都有接觸過(guò)，寫(xiě)作是一個(gè)長(zhǎng)期閱讀積累走向水到渠成的歷程。一篇優(yōu)秀的作文具有很強(qiáng)的感染力，抒發(fā)真情實(shí)感，才能夠打動(dòng)人，有哪些作文模板值得借鑒？下面是小編精心整理的"柴靜看見(jiàn)觀(guān)后感五篇",僅供參考,歡迎大家閱讀本文。

柴靜看見(jiàn)觀(guān)后感 篇1

時(shí)間：2017/1/9欄目：讀后感

在接觸《看見(jiàn)》之前，對(duì)于柴靜我算是一無(wú)所知，很無(wú)意地從同學(xué)里借到書(shū)看了下去，就情不自禁地讀了下去?！犊匆?jiàn)》雖然是柴靜10年從業(yè)來(lái)的自傳性作品，和其中我所拜讀過(guò)的名人自傳比如《巴菲特自傳》、《喬布斯傳》比較起來(lái)，《看見(jiàn)》對(duì)于作者自己的成功的方面和經(jīng)驗(yàn)描述幾乎沒(méi)有，而是運(yùn)用了大量的細(xì)節(jié)描寫(xiě)和心理描寫(xiě)，既是生動(dòng)地還原了作者本人親身經(jīng)歷的重大事件的過(guò)程，同時(shí)把事件任務(wù)包括柴靜自己的感受相當(dāng)細(xì)膩的表現(xiàn)出來(lái)，表現(xiàn)了柴靜在苦難和苦澀下內(nèi)心和能力一步步地艱難成長(zhǎng)。

《看見(jiàn)》一書(shū)涉及了相當(dāng)多的中國(guó)重大事件，幾乎所有的重大事件我們都能看到柴靜奮斗在最前線(xiàn)奔波不停的身影，在這奔波之中也讓她逐漸的成長(zhǎng)起來(lái)。對(duì)于我而言，《看見(jiàn)》讓我能有一個(gè)機(jī)會(huì)重新審視那些曾經(jīng)震撼我們的事，有一些事當(dāng)時(shí)我還年幼，只是跟隨著當(dāng)時(shí)主流**的看法。多年后，我們可以再次看到事件的真相，更重要的是，我們糾正了一些對(duì)事件的偏見(jiàn)，有了更深更準(zhǔn)確的體會(huì)。

印象最深刻的首屬藥家鑫事件?！犊匆?jiàn)》讓我們有機(jī)會(huì)從藥家鑫的內(nèi)心想法的角度再度審視整件事的經(jīng)過(guò)，而讓我居然驚奇地發(fā)現(xiàn)這個(gè)被全中國(guó)主流**斷定為“殺人魔”、看似罪無(wú)可赦的藥家鑫竟然也有那么無(wú)奈的一面，而他更像是一個(gè)選錯(cuò)了方式的孩子，令人惋惜?！犊匆?jiàn)》還讓我們看到了“非典“時(shí)期從醫(yī)人員的艱辛和巨大的生命風(fēng)險(xiǎn)，每一天都與死神是如此的近；讓我們看見(jiàn)了還有盧安克那樣默默無(wú)聞地為我們農(nóng)村教育事業(yè)奉獻(xiàn)的外國(guó)人……沒(méi)有《看見(jiàn)》，沒(méi)有柴靜的積極尋求和發(fā)現(xiàn)，也許許多事情的真相和許多默默無(wú)名的人就將這么一直被淹沒(méi)在時(shí)間的潮流中了。

勇于質(zhì)疑并盡力挖掘真相正是柴靜在《看見(jiàn)》中所散發(fā)出的作為一名記者最最珍貴的精神也是我被《看見(jiàn)》深深吸引的原因吧?；氐阶陨矸此迹枪伞按蚱粕板亞?wèn)到底”的干勁算是我缺少的吧，更多時(shí)候是在對(duì)事事保留著淺嘗輒止的態(tài)度，過(guò)去的是因?yàn)閷W(xué)業(yè)排的時(shí)間很緊張實(shí)在是很少時(shí)間做些自己的事，淺嘗輒止無(wú)可厚非。來(lái)到了大學(xué)，時(shí)間上相對(duì)自由了許多，在保證了學(xué)業(yè)的基礎(chǔ)上，是該用計(jì)劃規(guī)劃好課余時(shí)間認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)一些自己喜歡的東西的時(shí)候。

其次，《看見(jiàn)》還讓我真正理解并學(xué)會(huì)了用客觀(guān)公正的眼光看待發(fā)生的每一件事，并用心發(fā)現(xiàn)身邊的真善美，就算是最權(quán)威的**也會(huì)有偏頗失實(shí)之處，盲目跟風(fēng)并隨意評(píng)論是對(duì)自己最大的不負(fù)責(zé)和傷害。

《看見(jiàn)》一書(shū)中描寫(xiě)的作者10年從業(yè)來(lái)一步步地成長(zhǎng)歷程也相當(dāng)精彩，對(duì)于剛走入大學(xué)的我如何調(diào)整自己不久的未來(lái)投身于工作時(shí)的心態(tài)尤其具有現(xiàn)實(shí)意義，或多或少我看到了自己的未來(lái)的不易吧。每一步成長(zhǎng)都充滿(mǎn)著相當(dāng)多的苦澀和困難，每一次蛻變或是來(lái)自于或是剛?cè)霕I(yè)時(shí)的常常的辛苦熬夜加班，或是一些前輩的不經(jīng)意的話(huà)和深刻的指導(dǎo)等等方面，一點(diǎn)一滴積累起來(lái)完成了從量變轉(zhuǎn)為質(zhì)變的過(guò)程，也從一個(gè)剛進(jìn)入工作的小女生到了今天受到眾人矚目的位置，其中的汗水想必只有她最清楚，在看《看見(jiàn)》的同時(shí)我們也是在和柴靜一起成長(zhǎng)著，以她的視角審視著在這片56個(gè)民族共享的中華大地上，發(fā)生過(guò)的那些在我們心里留下難以磨滅的印象的曾經(jīng)?！啊犊匆?jiàn)》中，我沒(méi)有刻意選擇標(biāo)志性事件，也沒(méi)有描繪歷史的雄心，在大量的報(bào)道里，我只選擇了留給我強(qiáng)烈生命印象的人，因?yàn)楣ぷ鞯脑?，我恰好和這些人相遇。

他們是流淌的，從我的心腹深處的石壩上漫溢出來(lái)，堅(jiān)硬的成見(jiàn)和模式背一遍遍的沖刷，搖搖欲墜，土崩瓦解。我知道這種搖晃是危險(xiǎn)的，但思考的本質(zhì)是不安?！边@就是柴靜在《看見(jiàn)》中的原話(huà)，最本真和樸實(shí)的一段話(huà)。

在發(fā)售《看見(jiàn)》一書(shū)后，柴靜在微博上經(jīng)歷了大起大落，毀譽(yù)參半。但她并沒(méi)有表現(xiàn)出相當(dāng)?shù)拇笃鸫舐涞幕貞?yīng)，不爭(zhēng)不辯，依舊在她的崗位上默默地做好自己的本職工作，這也是她在書(shū)外同樣表現(xiàn)出的那份本真樸實(shí)的氣質(zhì)吧，只能讓人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地仰慕。

最后，《看見(jiàn)》帶給我的不僅僅是書(shū)籍內(nèi)容上的的享受，也讓我能有機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)了一位很堅(jiān)強(qiáng)很了不起的中國(guó)記者柴靜，從書(shū)和作者身上我都同樣收獲豐富，也希望這份收獲今后還能帶給我更多的有意義的啟示和指引吧！

柴靜看見(jiàn)讀后感（二）

當(dāng)今年上半年柴靜的《看見(jiàn)》在微博里被廣泛熱議的時(shí)候，我以為這是一本揭黑爆內(nèi)幕的書(shū)，當(dāng)看完這本書(shū)，發(fā)現(xiàn)這只是身在央視的記者柴靜對(duì)某些采訪(fǎng)主題的還原事實(shí)的回顧和內(nèi)心想法的呈現(xiàn)——就是這些回顧和呈現(xiàn)還引來(lái)那么多的爭(zhēng)議，或許只能說(shuō)明我們這個(gè)時(shí)代的“真實(shí)”太稀缺。

當(dāng)李承鵬把央視解構(gòu)得體無(wú)完膚，當(dāng)中國(guó)人對(duì)柴靜說(shuō)“凡央視贊成的，我必反對(duì)”，當(dāng)外國(guó)人對(duì)柴靜說(shuō)“中國(guó)沒(méi)有真正的記者”，我首先對(duì)柴靜深表同情和敬佩。在制度范圍內(nèi)，在各種約束條件下，當(dāng)每一步都像深入雷區(qū)一樣，柴靜和她的團(tuán)隊(duì)不容易做出一些真實(shí)的表達(dá)和真誠(chéng)的節(jié)目。但是隨之而來(lái)的一個(gè)問(wèn)題是，早已不看電視者如我，沒(méi)什么機(jī)會(huì)在電視上一睹柴靜的風(fēng)采，而基本被宮廷戲、偶像劇、相親秀吸引的廣大電視受眾，又有幾個(gè)愿意一睹柴靜的風(fēng)采?

柴靜“看見(jiàn)”的是人，是在一個(gè)個(gè)事件背后真真切切、實(shí)實(shí)在在的人，無(wú)論他們是非典中夫妻雙雙離世的高級(jí)干部還是小城中一個(gè)個(gè)服毒自殺的小學(xué)生，無(wú)論他們是征地事件中大言不慚的企業(yè)家還是女監(jiān)中殺夫入獄的溫順妻子，無(wú)論他們是說(shuō)出“我只是討厭屈服”的公益律師郝勁松還是備受謾罵的虐貓事件女主角，他們是人，他們有自己的成長(zhǎng)軌跡、人生路程，他們或有別無(wú)選擇的痛苦，或有水到渠成的過(guò)失，或有身不由己的江湖感言，他們是多面的、矛盾的、扭曲的大眾中的一員。

在《看見(jiàn)》中，有很多被公正呈現(xiàn)了的早已被貼上標(biāo)簽的“反面人物”，這可能也是這本書(shū)最引發(fā)爭(zhēng)議的地方。對(duì)大眾來(lái)說(shuō)，很容易因事件本身就對(duì)別人枉下判斷，然而對(duì)記者的采訪(fǎng)來(lái)說(shuō)，最重要的卻是從事件的前因后果來(lái)還原對(duì)立雙方個(gè)人的心理和行事軌跡——這卻很容易被大眾誤讀為“怎么可以為壞人說(shuō)話(huà)”，最典型者如藥家鑫。關(guān)于藥家鑫的調(diào)查播出后，很多人問(wèn)柴靜，你怎么能**一個(gè)殺人魔彈鋼琴？

你怎么可以為他們的父母說(shuō)話(huà)?——早已被事件點(diǎn)燃怒火的觀(guān)眾卻不知道，藥家鑫接受公開(kāi)采訪(fǎng)的那句再次點(diǎn)燃眾怒的話(huà)“農(nóng)村人難纏”，后面還有一句頗令人同情的“我怕她沒(méi)完沒(méi)了地纏著我的父母”，被剪掉了。柴靜對(duì)藥家鑫事件的窮追不舍，自己也不甚清楚目的，這在她與以前的采訪(fǎng)對(duì)象——一個(gè)被心理醫(yī)生和她的采訪(fǎng)“拯救”了的曾患抑郁癥的叛逆少年——的討論中找到了答案，她只是想公正呈現(xiàn)藥家鑫當(dāng)時(shí)作出捅刀行為的想法，并且告訴大眾其實(shí)完全可以避免此類(lèi)事件的發(fā)生。

家庭教育里不應(yīng)只有嚴(yán)厲，被父母架上的責(zé)任和重?fù)?dān)越多，孩子越可能往適得其反的方向發(fā)展。

柴靜“看見(jiàn)”的人當(dāng)中，還有一個(gè)讓人無(wú)法釋?xiě)训氖潜R安克，這個(gè)來(lái)自德國(guó)的志愿者在一個(gè)小村里過(guò)著清道夫似的生活，陪伴著村小的孩子們，守護(hù)著他們的純真。他在那里算是支教，卻沒(méi)有工資可拿，因?yàn)樗辉敢庾鰹樘岣叻謹(jǐn)?shù)而教學(xué)的老師。他的收入**僅僅是翻譯書(shū)籍的些許稿費(fèi)，他也基本沒(méi)有溫飽以外的物質(zhì)需求(在這里我有所疑問(wèn)的是，常寫(xiě)博客的他肯定有互聯(lián)網(wǎng)需求，但是他所在的村小能滿(mǎn)足他嗎?

)。他跟他的學(xué)生打成一片，他愛(ài)著他們，依著他們，任由他們發(fā)展自己的天性，學(xué)生跟他一起比跟父母一起親密和自在很多。他沒(méi)有作出任何的成績(jī)，也沒(méi)有教出一個(gè)“拿得出手”的學(xué)生，但是他的故事，他的經(jīng)歷，他的任由天性發(fā)展的“無(wú)能”狀態(tài)，卻時(shí)刻在顛覆你的常識(shí)和價(jià)值觀(guān)。

正如柴靜所說(shuō)，“盧安克并不是要打翻什么，他只是掀開(kāi)生活的石板，讓你看看相反的另一面”。不知為什么，看完盧安克的故事，特別想聯(lián)系一下他，告訴他有這么一個(gè)為他感動(dòng)的觀(guān)眾在支持他，但是卻發(fā)現(xiàn)他早已因種種原因離開(kāi)他愿意扎根下去的廣西小山村，以及中國(guó)這個(gè)講求名利和實(shí)效的國(guó)家。

最后，當(dāng)看到柴靜這樣央視鼎鼎有名的記者也感嘆買(mǎi)不起北京市區(qū)的房子時(shí)，作為讀者的你會(huì)不會(huì)有那么一絲憐憫甚至幸災(zāi)樂(lè)禍?另一方面，假設(shè)她只是想通過(guò)捷徑買(mǎi)套房子以便接父母過(guò)來(lái)養(yǎng)老，你又如何正言辭地譴責(zé)她在山西煤礦事故的責(zé)任人面前，對(duì)一疊疊的美金現(xiàn)鈔沒(méi)忍住**?——假設(shè)而已，她抵住了**，所以成為了飽受熱議和備受追捧的柴靜。

柴靜看見(jiàn)讀后感（三）

《看見(jiàn)》是央視知名記者柴靜的一本記錄自己在央視十年的自傳性的書(shū)。這本書(shū)記錄了柴靜十年來(lái)在**電視臺(tái)經(jīng)歷的重大新聞事件，如非典、汶川**等。原本只是想它用來(lái)打發(fā)一下閑暇時(shí)光，可當(dāng)我真正拿起這本書(shū)品讀起來(lái)時(shí)，卻意外地收獲了更多的是是對(duì)柴靜本人的敬畏，對(duì)眾多**失職的痛心，更有的是對(duì)人類(lèi)感情的崇敬。

在這本書(shū)中，她用坦誠(chéng)的語(yǔ)言陳述了自己十年的成長(zhǎng)道路，不斷分析自己，不斷正視自己的不足，讓我們感受到作者的血肉之軀。她深入一線(xiàn)，“出生入死”給我們帶來(lái)的事件真相，她的經(jīng)歷，她的采訪(fǎng)，常常會(huì)觸動(dòng)我心弦，讓我隨之潸然淚下。

看這本書(shū)，總讓我很容易聯(lián)系到自身。從剛開(kāi)始的“不知天高地厚”說(shuō)出：“我知道我能達(dá)到的高度。

”的柴靜；到被工作和現(xiàn)實(shí)打擊得一敗涂地的柴靜；再到激勵(lì)自己，站起來(lái)告別過(guò)去，重新出發(fā)的柴靜；最后是延續(xù)至今――一直完善自身的柴靜。從這些柴靜，我似乎可以看到自己，過(guò)去，現(xiàn)在和未來(lái)。每個(gè)人的成長(zhǎng)道路都不一樣，但總會(huì)有相似的想法。

我并沒(méi)有像柴靜那樣轟轟烈烈的成長(zhǎng)過(guò)程，也無(wú)幸像柴靜那樣有那么多人為她點(diǎn)燃明燈。事實(shí)上，我的成長(zhǎng)之路才剛開(kāi)始。曾經(jīng)，我很害怕成長(zhǎng)，很抗拒成長(zhǎng)，因?yàn)槌砷L(zhǎng)之路沒(méi)有那一條是平順的，這條路上都布滿(mǎn)的荊棘，我害怕我會(huì)承受不住，我害怕我會(huì)在這如迷宮的路上迷失，在《看見(jiàn)》這本書(shū)里，誠(chéng)如我所想，我看到了未來(lái)的我將要承受的東西，看到了逼迫自己成長(zhǎng)的艱難，也看到了破繭成蝶的痛苦，但在最后落入我眼瞼的，是她的成功，或者說(shuō)是她一步一步蹣跚向前的足跡，又或者說(shuō)是她不時(shí)回首反思的身影。

這些都使我的心安靜下來(lái)，這些對(duì)于我來(lái)說(shuō)都是解渴的甘泉，飽腹的美餐，從她身上我找到了一個(gè)能助我順利通過(guò)成長(zhǎng)之路的工具，使我能坦然的等待和接受現(xiàn)實(shí)將要給我的挫折。

透過(guò)《看見(jiàn)》，讓我更深層次地了解到了柴靜。散文般的敘事風(fēng)格，細(xì)膩婉約的情感表述，都將柴靜的博學(xué)多識(shí)與扎實(shí)的文學(xué)功底展露無(wú)遺。“非典”事件中的出色表現(xiàn)，更是讓我對(duì)于柴靜這樣一位身材嬌小的姑娘，心生敬畏。

在所有人都人心惶惶的“非典”時(shí)刻，是柴靜主動(dòng)請(qǐng)纓去到現(xiàn)場(chǎng)了解最真實(shí)的“非典”，去接近最鮮活的事實(shí)。她七次與“非典”患者面對(duì)面交談，軟磨硬泡才獲許一個(gè)人進(jìn)入病區(qū)權(quán)利，她的目的只有一個(gè)――讓更多的公民知道真正的“非典”。她以新聞人的社會(huì)責(zé)任約束自己，用真相回報(bào)觀(guān)眾，用真相戰(zhàn)勝謠言。

她的勇敢和堅(jiān)持給每一位讀者營(yíng)養(yǎng)，讓每一位讀者都能反思自己在社會(huì)中的價(jià)值和意義。也讓我明白，堅(jiān)守自己的崗位，努力工作，為全社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量，是作為公民的社會(huì)最基本的回報(bào)。

柴靜看見(jiàn)觀(guān)后感 篇2

按照讀書(shū)活動(dòng)要求，7月初我在局圖書(shū)室借了柴靜的《看見(jiàn)》進(jìn)行閱讀?！犊匆?jiàn)》是原央視知名記者柴靜的一本記錄自己在央視十年的自傳性的書(shū)，作者柴靜是一名飽受熱議和備受追捧的記者，特別是在紀(jì)錄片《蒼穹之下》，柴靜更是褒貶不一 。初識(shí)柴靜，是在非典期間，身材嬌小的柴靜冒著生命危險(xiǎn)，一次次的到病房，到最危險(xiǎn)的隔離區(qū)，去接近最鮮活的事實(shí)，只為讓更多的公民知道真正的“非典”。

那一年，我讀高一，關(guān)于非典的種種記憶，柴靜也算印象較為深刻的，從她身上總能莫名的感到一股力量，一份“打破砂鍋問(wèn)到底”的執(zhí)著。

《看見(jiàn)》一書(shū)是2013年出版發(fā)行的，立即引起了熱議，當(dāng)時(shí)我就匆匆讀了一遍，但由于年齡和閱歷的有限，很多并沒(méi)有讀懂。這次重新拜讀，溫故而知新，有了更為深刻的體會(huì)。

一是感悟到成長(zhǎng)的歷程，銳變的艱難。《看見(jiàn)》運(yùn)用了大量的細(xì)節(jié)描寫(xiě)和心理描寫(xiě)，既生動(dòng)還原了作者本人親身經(jīng)歷的重大事件的過(guò)程，同時(shí)把柴靜自己的感受相當(dāng)細(xì)膩的表現(xiàn)出來(lái)，表現(xiàn)了柴靜在苦難和苦澀下內(nèi)心和能力一步步地艱難成長(zhǎng)。還有第一章“別當(dāng)了主持人就不是人了”，講述了小有名氣的柴靜最初去央視工作的各種不順，找不到合適的位置，甚至連新?lián)Q的發(fā)型都感到不適，讀此書(shū)，就好像看見(jiàn)一個(gè)女子的成長(zhǎng)過(guò)程，從無(wú)知無(wú)畏的年少輕狂，到理解了解后的從容淡定；從初出茅廬的鋒芒畢露到而立歲月的內(nèi)斂恬靜；從自以為是、過(guò)于用力的自我到冷靜自省、客觀(guān)自然的大我，沒(méi)有華麗和自我標(biāo)榜，沒(méi)有夸大和說(shuō)教，只是娓娓道來(lái)，只是不帶偏見(jiàn)的表述，卻自有動(dòng)人心扉的力量，如此平凡豐富，如此深刻。

在閱讀的過(guò)程中，我或多或少看到了自己作品的影子，也看到了未來(lái)的不易。每一步成長(zhǎng)都充滿(mǎn)著相當(dāng)多的苦澀和困難，每一次蛻變常常的辛苦熬夜加班，或是一些前輩的不經(jīng)意的話(huà)和深刻的指導(dǎo)等等方面，一點(diǎn)一滴積累起來(lái)完成了從量變轉(zhuǎn)為質(zhì)變的過(guò)程。

二是用客觀(guān)公正的眼光看待發(fā)生的每一件事。在《看見(jiàn)》中我了解了社會(huì)最隱私角落的一些事，一些值得我們關(guān)注和反思的事。印象最深刻的首屬藥家鑫事件。

《看見(jiàn)》讓我們有機(jī)會(huì)從藥家鑫的內(nèi)心想法的角度再度審視整件事的經(jīng)過(guò)，這個(gè)被全中國(guó)主流**斷定為“殺人魔”、看似罪無(wú)可赦的藥家鑫竟然也有那么無(wú)奈的一面，而他更像是一個(gè)選錯(cuò)了方式的孩子，令人惋惜。在講述藥家鑫這個(gè)故事時(shí)，配了張他彈鋼琴的插圖，并解釋說(shuō)“藥家鑫用這雙彈鋼琴的手刺死了張妙，他的未來(lái)也從此熄滅。做新聞，就是和這個(gè)時(shí)代的疾病打交道，我們都是時(shí)代的患者，采訪(fǎng)很大程度上是病友之間的相互探問(wèn)”。

這早已被貼上標(biāo)簽的“反面人物”，通過(guò)柴靜的采訪(fǎng)，卻和容易讓大家感覺(jué)“是在為壞人說(shuō)話(huà)”。仔細(xì)思考下，會(huì)讓我真正理解并學(xué)會(huì)了用客觀(guān)公正的眼光看待發(fā)生的每一件事，并用心發(fā)現(xiàn)身邊的真善美，就算是最權(quán)威的**也會(huì)有偏頗失實(shí)之處，盲目跟風(fēng)并隨意評(píng)論是對(duì)自己最大的不負(fù)責(zé)和傷害。

三是對(duì)人有了更為全面深刻的理解。開(kāi)篇序言，作者就說(shuō)關(guān)心新聞中的人，柴靜“看見(jiàn)”的人，是在一個(gè)個(gè)事件背后真真切切、實(shí)實(shí)在在的人，無(wú)論他們是非典中夫妻雙雙離世的高級(jí)干部還是小城中一個(gè)個(gè)服毒自殺的小學(xué)生，無(wú)論他們是征地事件中大言不慚的企業(yè)家還是女監(jiān)中殺夫入獄的溫順妻子，無(wú)論他們是說(shuō)出“我只是討厭屈服”的公益律師郝勁松還是備受謾罵的虐貓事件女主角，他們是人，他們有自己的成長(zhǎng)軌跡、人生路程，他們或有別無(wú)選擇的痛苦，或有水到渠成的過(guò)失，或有身不由己的江湖感言，他們是多面的、矛盾的、扭曲的大眾中的一員。作者說(shuō)：

“萬(wàn)物流變，千百萬(wàn)年，誰(shuí)都是一小粒，嵌在世界的秩序當(dāng)中。”作者又說(shuō)“只有一個(gè)人歸屬于一件事，一群人，一個(gè)社會(huì)，才會(huì)有認(rèn)同和發(fā)自?xún)?nèi)心去照顧它的愿望”，如此，可以釋然而自然的與別人相處、生活，反而可以找到自己在這個(gè)世界上的位置，做最好的自己。

很喜歡柴靜在書(shū)里說(shuō)的：“什么是幸福？這就是幸福，進(jìn)步就是幸福。

我的起點(diǎn)太低，所以用不著發(fā)愁別的，接下來(lái)幾十年要做的，只是讓自己從蒙昧中一點(diǎn)點(diǎn)解縛出來(lái)，這是一個(gè)窮盡一生也完不成的工作，想到這點(diǎn)就踏實(shí)了?！睆拇硕?，人生在世最大的事就是看，不是聽(tīng)說(shuō)，不是辯白，是看，是看見(jiàn)，是理解，是寬容，然后伸展成長(zhǎng)，不要因?yàn)樽叩锰h(yuǎn)，忘了我們?yōu)槭裁闯霭l(fā)。

柴靜看見(jiàn)觀(guān)后感 篇3

在《看見(jiàn)》中我了解了社會(huì)最隱私角落的一些事，一些值得我們關(guān)注和反思的事。家庭是最小的社會(huì)單位。關(guān)門(mén)吱后，這里的人們?nèi)绾螌?duì)待對(duì)方，決定了一個(gè)社會(huì)的基本面貌。當(dāng)多年的忍讓和痛苦終于像海嘯一樣在那一刻爆發(fā)時(shí)，往往是肇事者結(jié)束了自己的生命，肇事者進(jìn)了監(jiān)獄，從此他們每個(gè)人的灰色生活更加黑暗。

我看到李陽(yáng)把自己的家暴歸咎于民族文化中的父權(quán)制，看到人們習(xí)慣了家暴。施暴者有時(shí)候會(huì)后悔但這阻擋不了他們下次的暴力。正如在人性中，永遠(yuǎn)不會(huì)只有善與惡，但如果惡不被抑制，它將吞噬別人的恐懼，并成長(zhǎng)。

如果我們的法律能夠更加完善，嚴(yán)格限制家庭暴力，或者我們每個(gè)人都能站在別人的角度來(lái)看待自己，那么家庭暴力會(huì)不會(huì)減少，精神疾病的孩子會(huì)不會(huì)減少，或者因?yàn)榧彝ケ┝Χ`入歧途。人性中的善會(huì)比惡更能改變嗎？至少我們不會(huì)助長(zhǎng)**之火，從而給善良一個(gè)成長(zhǎng)的環(huán)境。

如書(shū)中所說(shuō)：“沒(méi)有夯實(shí)的報(bào)道為基礎(chǔ)，評(píng)論只是沙中筑塔”，人生亦是如此。通過(guò)《看見(jiàn)》我認(rèn)識(shí)到一個(gè)人終將在經(jīng)歷過(guò)各種各樣的事情之后，才會(huì)真正的成長(zhǎng)起來(lái)，而我們個(gè)人要做的就是不斷的反思和完善自己。

更重要的是，我們應(yīng)該堅(jiān)持自己的想法，甚至一些錯(cuò)誤的想法。如果我們不付諸行動(dòng)，我們?cè)趺茨茏寗e人糾正自己，或者通過(guò)別人的反應(yīng)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤呢？如果這種錯(cuò)誤不能及時(shí)糾正，正確的思想就永遠(yuǎn)不會(huì)產(chǎn)生。就像書(shū)家鑫的父親一直認(rèn)為他嚴(yán)厲的教育方法是正確的一樣，直到這種教育方法間接導(dǎo)致藥家鑫被殺，他才開(kāi)始對(duì)自己產(chǎn)生深深的感情和遺憾。

而也是因?yàn)榉此己屯晟撇攀共耢o從開(kāi)始的冷冰冰，見(jiàn)誰(shuí)就滅誰(shuí)，咄咄逼人的采訪(fǎng)風(fēng)格改變成現(xiàn)在這種寬容、理解、準(zhǔn)確的采訪(fǎng)風(fēng)格。

一個(gè)以揭露真相為己任的記者，面臨的威脅絲毫不減，這也是各種虛假報(bào)道猖獗、真相被埋得越來(lái)越深的原因。慶幸的是我們?cè)凇犊匆?jiàn)》中看見(jiàn)了許多真相，在面對(duì)金錢(qián)與威脅而面不改色的柴靜身上看見(jiàn)了新聞職業(yè)人的操守，看到了信仰的力量。只有我們有自己的信仰，有自己的初衷，我們才能堅(jiān)守自己的道路，不為各種**所擾。

由于年齡和閱歷的局限，我對(duì)《看見(jiàn)》的理解可能達(dá)不到它所想要達(dá)到的高度，但書(shū)中對(duì)人性的挖掘、對(duì)自己成長(zhǎng)的突破讓我受益匪淺。十年前，柴靜說(shuō)：她關(guān)心新聞中的人；十年后，她做到了。

她沒(méi)有忘了自己為什么出發(fā)。我們呢，是否還記得自己的初衷？十年后敢不敢對(duì)自己說(shuō)：

我曾有夢(mèng)，未忘初衷！

柴靜看見(jiàn)觀(guān)后感 篇4

他也要參加中考。外語(yǔ)沒(méi)有及格。他干脆去了一家小帆船工廠(chǎng)做學(xué)徒，自己設(shè)計(jì)帆船，參加國(guó)際帆船比賽，“我這么喜歡玩帆船，是因?yàn)樵谕娣瑫r(shí)不需要思考，所有的反應(yīng)都從感覺(jué)中來(lái)，這就是帆船在行進(jìn)時(shí)對(duì)于風(fēng)、重量和波浪的平衡感。

這種平衡感在閉上眼睛時(shí)特別能發(fā)揮出來(lái)。”

之后，他向漢堡美術(shù)學(xué)院申請(qǐng)人學(xué)，沒(méi)有基礎(chǔ)知識(shí)，他給教授們看自己的工業(yè)設(shè)計(jì)品，教授們的看法是：“已經(jīng)有知識(shí)的人不需要更多的知識(shí)，缺少的是創(chuàng)造性。但給盧安克這個(gè)只有創(chuàng)造性的人增加知他就可以實(shí)現(xiàn)他頭腦里的東西。

”他不通過(guò)髙考就進(jìn)入了大學(xué)。

在我們目前的教育體制下是太可能不存在盧安克這種人的，我們都會(huì)津津樂(lè)道曾經(jīng)錢(qián)鐘書(shū)以數(shù)學(xué)零分語(yǔ)文滿(mǎn)分的成績(jī)考入了北大，如今就算錢(qián)鐘書(shū)復(fù)生不知還有沒(méi)有可能再上北大，不僅僅是因?yàn)閿?shù)學(xué)零分的問(wèn)題，而是在現(xiàn)今的教育中，誰(shuí)還會(huì)允許數(shù)學(xué)零分的錢(qián)鐘書(shū)再去讀語(yǔ)文呢？恐怕在高中的時(shí)候，錢(qián)鐘書(shū)的中文不可能得滿(mǎn)分。這是不是意味著我們現(xiàn)在的教育制度不像共產(chǎn)主義時(shí)期那樣寬容？

盧安克說(shuō)，“人類(lèi)大部分的苦都是因?yàn)槠诖拇嬖凇Ｆ鋵?shí)，在人生中不存在任何必須的事情，只存在不必要的期待沒(méi)有任何期待和面子的人生是最美好和自由的。因?yàn)檫@樣，人才能聽(tīng)到自己的心。

”這是他的想法，也是他做事的準(zhǔn)則，更深刻的是這應(yīng)該是他所受教育的一種體現(xiàn)。也許從外顯來(lái)看，我們的教育所制造的產(chǎn)物和盧安克教育出來(lái)的學(xué)生沒(méi)有什么區(qū)別，但是其內(nèi)涵卻有極大不同。

比如，欒克喜歡讓孩子們自己創(chuàng)作劇本，自己表演。柴靜對(duì)此的評(píng)價(jià)是這樣的：“創(chuàng)作”這個(gè)詞現(xiàn)在常常被當(dāng)成是一種“手段”——用來(lái)吸引孩子學(xué)習(xí)更多的手段，或者一種學(xué)習(xí)之外的調(diào)節(jié)。

似乎人生總有一個(gè)偉大而莊嚴(yán)的目標(biāo)，一切都為之服務(wù)。這個(gè)目的是什么呢？為了服務(wù)于一個(gè)意志，當(dāng)它允許你改變世界時(shí)，你需要有改變的知識(shí)。

而創(chuàng)作在盧安克不是手段，就是歸屬本身。因?yàn)榍啻浩诘暮⒆邮峭ㄟ^(guò)行動(dòng)得到感受，從感受中才慢慢反思，反思又再指導(dǎo)行動(dòng)的，所以他說(shuō)，說(shuō)話(huà)是沒(méi)有用的，讓他們一起進(jìn)人，共同完成那個(gè)“強(qiáng)大的人不是征服什么，而是能承受什么”的故事，感受會(huì)像淋雨一樣浸透他們，在未來(lái)的人生里緩緩滋養(yǎng)。

也許我們的教育充滿(mǎn)了太多的目的，而這些目的實(shí)際上是空洞的。它們是為一時(shí)的政治意愿服務(wù)而創(chuàng)造的，這時(shí)的我們的教育如此功利。我們可以說(shuō)，社會(huì)的功利導(dǎo)致了今天的教育功利，但我們也可以說(shuō)，今天的教育功利會(huì)使我們未來(lái)的社會(huì)仍然功利。

最后，讓我們回到我最初的報(bào)價(jià)。欒克的婚姻本來(lái)是建立在相互了解的基礎(chǔ)上的，但女性的愿望發(fā)生了變化（恰恰是中國(guó)受過(guò)教育的女性發(fā)生了變化），導(dǎo)致了欒克的離開(kāi)。我不想調(diào)查女性意志改變的原因。我只想引用欒克自己的話(huà)。別人羨慕我的其實(shí)是我的無(wú)能。我沒(méi)有能力去爭(zhēng)取利益，做出判斷，計(jì)劃目標(biāo)，問(wèn)別人，建立期望。也許有人以為那是超能，這個(gè)誤會(huì)就造成了我現(xiàn)在的結(jié)果。

我希望我們的教育有一天也能意識(shí)到這種“無(wú)能的力量”，也能對(duì)這種“無(wú)能”的人有一顆包容的心。

柴靜看見(jiàn)觀(guān)后感 篇5

看到柴靜后，我覺(jué)得柴靜說(shuō)：“看”就是從無(wú)知中睜開(kāi)眼睛。這是最困難的地方，因?yàn)闊o(wú)知本身，就像一塊石頭，成了心的水壩。

人要從不假思索的蒙昧里掙脫，這才是活著?！犊匆?jiàn)》是央視一套專(zhuān)題節(jié)目"看見(jiàn)"主持人柴靜的自傳。在這本書(shū)中，作者沒(méi)有刻意選擇具有里程碑意義的事件，也沒(méi)有描書(shū)里史的雄心壯志。他所描述的是通常的新聞報(bào)道。

柴靜說(shuō)：我盡量如實(shí)地寫(xiě)下犯錯(cuò)誤、推翻、質(zhì)疑、重建的事實(shí)和因果關(guān)系。一個(gè)國(guó)家是由人組成的，一個(gè)人是由無(wú)數(shù)其他人組成的。你想怎樣報(bào)告一個(gè)國(guó)家，你必須報(bào)告你自己?！赌莻€(gè)溫?zé)岬奶鴦?dòng)的就是活著》這章中，描述的是2003年的非典時(shí)期的故事。

在著名作家畢淑敏的《花冠病毒》中也見(jiàn)識(shí)到非典時(shí)期的情況。病毒四處亂串，整個(gè)中國(guó)人心惶惶，病毒在無(wú)情的吞噬著人們的肉體，人們每天活在似乎無(wú)窮無(wú)盡的噩耗之中。盡管如此，中國(guó)人不甘放棄，頑強(qiáng)地同病毒抵抗著。

醫(yī)生日夜搶救病毒病人，冒著生命危險(xiǎn)排在抗日病毒的第一線(xiàn)。柴靜作為記者，也深入到病毒感染區(qū)，穿梭在被病菌包圍的病房里，沉悶而帶著死亡的氣息。普通人沒(méi)有勇氣去做是不可能的！有了這些勇敢的記者，我們報(bào)道了那些危險(xiǎn)和感人的故事。我們中國(guó)人民在困難面前沒(méi)有退縮，頑強(qiáng)抵抗，團(tuán)結(jié)一致，這在一定程度上促進(jìn)了我們中國(guó)人民戰(zhàn)勝病毒！

還有印象最深刻的一章是《山西，山西》。山西是我國(guó)煤炭大省，最初開(kāi)發(fā)煤炭，人們嘗到了甜頭，接下來(lái)便無(wú)所顧慮的開(kāi)采冶煉。因?yàn)槊禾康陌l(fā)展，在很大程度上促進(jìn)了山西經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，提高了山西人民的生活水平，也付出了巨大的代價(jià)。

柴靜在文中描寫(xiě)山西的狀況：天像個(gè)燒了很長(zhǎng)時(shí)間的鍋一樣蓋在城市上空，一眼望去，不是灰，也不是黑，是焦黃色。村里每條路都是煤渣。路邊的莊稼被焦油硬染了。沒(méi)有活的草。在一個(gè)只有焦黑的世界里，孩子的紅色棉襖是唯一鮮艷的顏色。

從屋里往外看，只能看到焦化廠(chǎng)火苗赤紅，風(fēng)一刮，忽忽流竄。河里差不多斷流了，只有一點(diǎn)水，味兒也挺大。二十四根橋柱地下已經(jīng)沒(méi)什么水可言，一塊一塊稠黑泥漿結(jié)成板塊，枯水期還粘著一層厚厚的紙漿。

河灘上的棗樹(shù)和病原菌一樣，都是白色的，沒(méi)有棗樹(shù)。后來(lái)，樹(shù)被砍倒了。。。這不僅是山西的問(wèn)題，也是全世界人類(lèi)共同的問(wèn)題——環(huán)境問(wèn)題。盲目追求經(jīng)濟(jì)效益，不顧環(huán)境質(zhì)量，什么先污染后治理的扯淡方案！

如果人類(lèi)繼續(xù)一昧為了自己的自私自利而去無(wú)所顧慮的破壞環(huán)境，那么最后嘗到大自然給予的惡果也只能是人類(lèi)自己！做盡壞事是會(huì)有報(bào)應(yīng)的，只是遲早的問(wèn)題?。。∑渲袝?shū)中有一張插圖最讓我感動(dòng)！

一個(gè)小男孩躺在床上睡覺(jué)，手里拿著一只小猴子。他把自己和小猴子裹在被子里。小猴子還用可愛(ài)的小爪子撫摸男孩的臉。這兩個(gè)表情非常平和。一整個(gè)場(chǎng)景看起來(lái)很有愛(ài)，讓人一瞬間有落淚的沖動(dòng)。實(shí)在很難得！

現(xiàn)在的人們不知到底怎么了，新聞屢次爆出有關(guān)腳踩小貓等一些傷害小動(dòng)物的**、散失人性的行為的新聞。我們?nèi)祟?lèi)不僅有生命，還有動(dòng)物。有些人似乎忘記了這一點(diǎn)。為了滿(mǎn)足自己**的心理，就要無(wú)情地去傷害其他動(dòng)物甚至殘忍到剝奪它們的生命權(quán)利，我不明白某些人類(lèi)有什么權(quán)利這樣做，他們只不過(guò)是比其他動(dòng)物的智商高勝一籌而已，憑什么這樣肆意妄為？！?。?/p>

這種人即使千刀萬(wàn)剮都不為過(guò)！不管是環(huán)境還是其他動(dòng)物，我們?nèi)祟?lèi)都應(yīng)該和它們和諧相處。只有這樣，世界才會(huì)更好，未來(lái)才會(huì)更光明！柴靜說(shuō)：

要想"看見(jiàn)"，就是要從蒙昧中睜開(kāi)眼睛。這是最困難的地方，因?yàn)闊o(wú)知本身，就像一塊石頭，成了心的水壩。人要從不假思索的蒙昧里掙脫，這才是活著。

《看見(jiàn)》是央視一套專(zhuān)題節(jié)目"看見(jiàn)"主持人柴靜的自傳。在這本書(shū)中，作者沒(méi)有刻意選擇具有里程碑意義的事件，也沒(méi)有描書(shū)里史的雄心壯志。他所描述的是通常的新聞報(bào)道。柴靜說(shuō)：

我盡量如實(shí)地寫(xiě)下不斷發(fā)生錯(cuò)誤、推翻、懷疑和重建的事實(shí)和原因。一個(gè)國(guó)家是由人組成的，一個(gè)人是由無(wú)數(shù)其他人組成的。你想怎樣報(bào)告一個(gè)國(guó)家，你需要報(bào)告你自己。《那個(gè)溫?zé)岬奶鴦?dòng)的就是活著》這章中，描述的是2003年的非典時(shí)期的故事。在著名作家畢淑敏的《花冠病毒》中也見(jiàn)識(shí)到非典時(shí)期的情況。

病毒四處亂串，整個(gè)中國(guó)人心惶惶，病毒在無(wú)情的吞噬著人們的肉體，人們每天活在似乎無(wú)窮無(wú)盡的噩耗之中。盡管如此，中國(guó)人不甘放棄，頑強(qiáng)地同病毒抵抗著。醫(yī)生日夜搶救病毒病人，冒著生命危險(xiǎn)排在抗日病毒的第一線(xiàn)。

柴靜作為記者，也深入到病毒感染區(qū)，穿梭在被病菌包圍的病房里，沉悶而帶著死亡的氣息。普通人沒(méi)有勇氣去做是不可能的！有了這些勇敢的記者，我們報(bào)道了那些危險(xiǎn)和感人的故事。我們中國(guó)人民在困難面前沒(méi)有退縮，頑強(qiáng)抵抗，團(tuán)結(jié)一致，這在一定程度上促進(jìn)了我們中國(guó)人民戰(zhàn)勝病毒！還有印象最深刻的一章是《山西，山西》。

山西是我國(guó)煤炭大省，最初開(kāi)發(fā)煤炭，人們嘗到了甜頭，接下來(lái)便無(wú)所顧慮的開(kāi)采冶煉。因?yàn)槊禾康陌l(fā)展，在很大程度上促進(jìn)了山西經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，提高了山西人民的生活水平，也付出了巨大的代價(jià)。柴靜在文中描寫(xiě)山西的狀況：

天像個(gè)燒了很長(zhǎng)時(shí)間的鍋一樣蓋在城市上空，一眼望去，不是灰，也不是黑，是焦黃色。村里每條路都是煤渣。路邊的莊稼被焦油硬染了。沒(méi)有活的草。在一個(gè)只有焦黑的世界里，孩子的紅色棉襖是唯一鮮艷的顏色。從屋里往外看，只能看到焦化廠(chǎng)火苗赤紅，風(fēng)一刮，忽忽流竄。

河里差不多斷流了，只有一點(diǎn)水，味兒也挺大。()二十四根橋柱地下已經(jīng)沒(méi)什么水可言，一塊一塊稠黑泥漿結(jié)成板塊，枯水期還粘著一層厚厚的紙漿。河灘上的棗樹(shù)上長(zhǎng)滿(mǎn)了像細(xì)菌一樣的白點(diǎn)。他們不再有棗子了。后來(lái)，所有的樹(shù)都被砍倒了

這不僅是山西的問(wèn)題，也是全世界人類(lèi)共同的問(wèn)題——環(huán)境問(wèn)題。盲目追求經(jīng)濟(jì)效益，不顧環(huán)境質(zhì)量，什么先污染后治理的扯淡方案！如果人類(lèi)繼續(xù)一昧為了自己的自私自利而去無(wú)所顧慮的破壞環(huán)境，那么最后嘗到大自然給予的惡果也只能是人類(lèi)自己！

做盡壞事是會(huì)有報(bào)應(yīng)的，只是遲早的問(wèn)題！其中書(shū)中有一張插圖最讓我感動(dòng)！一個(gè)小男孩雙手抱著一只小猴子趴在他身上睡覺(jué)，用被子過(guò)著自己和小猴子，小猴子還用可愛(ài)的小爪子撫著男孩的臉蛋兒，兩位表情十分安詳。

一整個(gè)場(chǎng)景看起來(lái)很有愛(ài)，讓人一瞬間有落淚的沖動(dòng)。實(shí)在很難得！現(xiàn)在的人們不知到底怎么了，新聞屢次爆出有關(guān)腳踩小貓等一些傷害小動(dòng)物的**、散失人性的行為的新聞。

我們?nèi)祟?lèi)不僅有生命，還有動(dòng)物。有些人似乎忘記了這一點(diǎn)。

柴靜看見(jiàn)觀(guān)后感熱門(mén)7篇

以下是我們?yōu)榇蠹艺淼摹安耢o看見(jiàn)觀(guān)后感”，此時(shí)你或許正在苦惱于寫(xiě)作品名觀(guān)后感。觀(guān)后感的寫(xiě)作風(fēng)格和手法能夠展現(xiàn)觀(guān)眾的個(gè)性和思維方式，那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇獨(dú)特的作品名觀(guān)后感呢？如果你對(duì)這個(gè)話(huà)題感興趣，請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注我們的網(wǎng)站！

柴靜看見(jiàn)觀(guān)后感【篇1】

看見(jiàn)這本書(shū)是幾年前和閨蜜交換來(lái)的，一直沒(méi)有看完，這其中有一些自己的小矯情，不愿意去碰觸一些內(nèi)容如：虐貓事件，家暴等等。這次呢正好借助讀書(shū)會(huì)的機(jī)會(huì)把它重新認(rèn)真的看一遍。

書(shū)作者記者柴靜序言中寫(xiě)：這本書(shū)中，我沒(méi)有刻意選擇標(biāo)志性事件，也沒(méi)有描繪歷史的雄心，在大量的新聞報(bào)道里，我只選擇了留給我強(qiáng)烈生命印象的人，因?yàn)楣ぷ髟颍仪『门c這些人相遇。他們是流淌的，從我心腹深處的石壩上漫溢出來(lái)，堅(jiān)硬的成見(jiàn)和模式被一遍遍沖刷，搖搖欲墜，土崩瓦解。這種搖晃是危險(xiǎn)，但思想的本質(zhì)就是不安。確實(shí)如她自己所說(shuō)的，這本書(shū)真的是作者身臨其境的感觸，靈魂深處的發(fā)問(wèn)。

這次看的我覺(jué)得對(duì)我觸動(dòng)最大的就是和現(xiàn)在的疫情最息息相關(guān)的第二章：那個(gè)溫?zé)岬奶鴦?dòng)就是活著。2003年的非典相信像我這個(gè)年紀(jì)的人都印象深刻。但是當(dāng)時(shí)的我還年輕，沒(méi)有孩子。甚至覺(jué)得自己還是個(gè)孩子，沒(méi)有什么牽掛。只記得當(dāng)時(shí)，每天上班都有一個(gè)同事背著消毒桶給每一個(gè)辦公室消毒，不能坐公交車(chē)需要自己騎自行車(chē)上下班……但是這次疫情不一樣了，人到中年的我們上有老下有小，洶涌而至的疫情讓我們不知所措，擔(dān)心老人擔(dān)心孩子，責(zé)任產(chǎn)生了焦慮。隨著時(shí)間的推移，“看見(jiàn)”柴靜描寫(xiě)的2003年非典時(shí)期，我國(guó)第一次面對(duì)大疫情既沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，各種物資醫(yī)療設(shè)備相對(duì)短缺，但是我們還是戰(zhàn)勝了疫情。相比今天，我們有了非典時(shí)候的防疫經(jīng)驗(yàn)，衛(wèi)生條件和醫(yī)療技術(shù)方面更是有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，電視節(jié)目里不但有講述防疫的方法，更是加強(qiáng)了疫期的心理輔導(dǎo)。書(shū)符合心境更容易吸引人，白天和同事們進(jìn)社區(qū)完成防疫任務(wù)，晚上和孩子們一起靜靜的看看書(shū)，充實(shí)又有力量……

希望大家都能有一個(gè)好的心態(tài)，祝福所有的人平安。中國(guó)平安。

柴靜看見(jiàn)觀(guān)后感【篇2】

“不要因?yàn)樽叩锰h(yuǎn)，忘了我們?yōu)槭矀兂霭l(fā)?！薄}記

在《看見(jiàn)》中，我們沐浴了一次又一次心靈的洗禮和靈魂的激蕩。在現(xiàn)實(shí)的鞭策下，柴靜逐漸成長(zhǎng)成熟，她從花里胡哨的小年輕成長(zhǎng)為成熟穩(wěn)重出色的中央主持人。在瞬息萬(wàn)變的鏡頭下，我們看見(jiàn)的是人物風(fēng)景的變化，她卻讀懂了人世情懷，品悟了酸甜苦辣。我們常說(shuō)“耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)”，但在《看見(jiàn)》中，我們懂得了要用心去看用心去聽(tīng)。

一路看見(jiàn)，讀懂人情?！拔覀兘K將渾然難分，像水溶于水中”生和死，苦難和蒼老，都蘊(yùn)涵在每一個(gè)人體內(nèi)，總有一天我們會(huì)與之遭逢。人生而平等，無(wú)高低貴賤之分?！爸磺笳J(rèn)識(shí)與了解自我”虐貓事件引起了軒然大波，所有的焦點(diǎn)都集中在對(duì)踩貓女的批判上，充斥在人心中的只有痛恨?！安稍L(fǎng)時(shí)病友之間的相互探問(wèn)”這期節(jié)目徹底改變了我對(duì)“死刑“的認(rèn)識(shí)與理解。采訪(fǎng)就是為了我們戳破那塊幕布，讓我們看透事實(shí)，了解實(shí)質(zhì)。沒(méi)有人甘心成為遭受鄙夷的社會(huì)底層人物，現(xiàn)實(shí)就像一塊鏡子，有美就有丑，但每個(gè)生命都值得被尊重。

一路走來(lái)，品悟生活?！犊匆?jiàn)》是真實(shí)地述說(shuō)，沒(méi)有華麗的語(yǔ)言，沒(méi)有動(dòng)人的描述，沒(méi)有豪邁的吶喊，有的只是樸實(shí)的記錄，真情流露。柴靜沒(méi)有刻意選取標(biāo)志性事件，也沒(méi)有描繪歷史的雄心，在超多的新聞報(bào)道里，之選取了留給她強(qiáng)烈生命印象的人。這就是生活，真實(shí)即生活?？匆?jiàn)的是視覺(jué)享受，品讀的是人生真諦。用心去感受，才能讀懂生活。

人生漫漫，生活五味雜陳。懷揣一顆真心，看人間百態(tài)，品人世情懷。

柴靜看見(jiàn)觀(guān)后感【篇3】

深藏于相信的存在——讀柴靜的《看見(jiàn)》讀后感800字：

血紅、橙黃、魅藍(lán)、亮綠、暗灰……這些極致鮮艷和極端灰敗的顏色勾勒了這個(gè)世界。它們繪出了溫暖的光明，也孕育了某些鮮血淋漓的事實(shí)。他們分明存在，卻因隱藏于黑暗中無(wú)人相信最終湮滅，讓人生出從未存在的幻覺(jué)。

《看見(jiàn)》一書(shū)與我預(yù)料中的不同，可似乎又在情理之中。很多人說(shuō)這本書(shū)很深刻，但是我讀完后，卻并未有如遭重?fù)舻母杏X(jué)，可能是曾閱讀許多相似的文章。但，其中的一章，卻令我頗有感觸。

它是《許多事情，是有人相信，才會(huì)存在》。其實(shí)，它真正打動(dòng)我的，是它的章節(jié)名。

存在，是需要被證明的?；蛟S這點(diǎn)會(huì)讓很多人不解，為什么呢，存在不就好了，為何還需要證明，去被人相信。其實(shí)，原因是有跡可循的。先前聽(tīng)過(guò)一個(gè)傳聞：人有三次死亡，第一次是心臟停止跳動(dòng)，第二次是大腦停止運(yùn)作，第三次是世人已經(jīng)忘記你的存在。人類(lèi)是群居動(dòng)物，即使是不需要一同捕食維持生存，因?yàn)橹挥幸环N相處，一同生活，一同交流，你才會(huì)被世人證明，你是存在的。

這便是人類(lèi)，連生存本身，都是需要被相信的。因?yàn)橹灰囅胍幌?，若是全世界的人都認(rèn)為你從未存在過(guò)，怕是你自己都會(huì)開(kāi)始懷疑了，這些都是精神的力量，它們都是相信匯聚而成的。

總是會(huì)看到很多評(píng)論，因?yàn)槊つ肯嘈泡浾摶蛩^的“正義之言”間接逼死了許多無(wú)辜之人，以此可見(jiàn)，“相信”是一股多么巨大的力量，當(dāng)所有人都相信一件事時(shí)，它就會(huì)變成事實(shí)，無(wú)論真相如何。讀后感·記得很多年前看過(guò)的一句話(huà)，至今深受觸動(dòng)，“真相如何，其實(shí)對(duì)人們來(lái)說(shuō)不重要，因?yàn)樗麄冎唤邮芩麄兯嘈拧！?/p>

所以啊，這些人不相信那些鮮血淋漓的真相啊，校園暴力，性別歧視，道德綁架，性侵家暴……有些人不敢接受從而希望生生抹去它們的存在，被暴力的學(xué)生為什么不躲起來(lái)，女性升職一定勾搭了上司，被性侵一定是衣著太暴露等都是這些人心中所謂的“真相”，這些才是被他們所相信的。

如果你看見(jiàn)了這些，我希望你能相信它們是真實(shí)存在的，不要盲目相信自己的某些可接受的觀(guān)點(diǎn)從而抹殺掉真實(shí)。因?yàn)橹挥邢嘈胚@些鮮血淋漓的真相的存在，這一切，才有可能從被忽略的陰影中脫離出來(lái)，出現(xiàn)在世人面前。

所以，相信這些存在吧，因?yàn)?，許多事情，是有人相信，才會(huì)存在。

柴靜看見(jiàn)觀(guān)后感【篇4】

《看見(jiàn)》是央視知名記者柴靜的一本記錄自己在央視十年的自傳性的書(shū)。這本書(shū)記錄了柴靜在央視十年里經(jīng)歷的大型新聞事件，像非典，汶川地震等等。原本只是想它用來(lái)打發(fā)一下閑暇時(shí)光，可當(dāng)我真正拿起這本書(shū)品讀起來(lái)時(shí)，卻意外地收獲了更多的是是對(duì)柴靜本人的敬畏，對(duì)眾多媒體失職的痛心，更有的是對(duì)人類(lèi)感情的崇敬。

此書(shū)，她用坦誠(chéng)的語(yǔ)言陳述著自己的十年成長(zhǎng)路，不斷剖析自己，不斷正視自己的不足，讓我們感受到了有血有肉的作者。她深入一線(xiàn)，出生入死給我們帶來(lái)的事件真相，她的經(jīng)歷，她的采訪(fǎng)，常常會(huì)觸動(dòng)我心弦，讓我隨之潸然淚下。

看這本書(shū)，總讓我很容易聯(lián)系到自身。從剛開(kāi)始的不知天高地厚說(shuō)出：我知道我能達(dá)到的高度。的柴靜；到被工作和現(xiàn)實(shí)打擊得一敗涂地的柴靜；再到激勵(lì)自己，站起來(lái)告別過(guò)去，重新出發(fā)的柴靜；最后是延續(xù)至今一直完善自身的柴靜。從這些柴靜中，我似乎能看到自己，看到過(guò)去，現(xiàn)在，未來(lái)的自己。每個(gè)人的成長(zhǎng)之路都不同，但總會(huì)有相似的心跡。我并沒(méi)有像柴靜那樣轟轟烈烈的成長(zhǎng)過(guò)程，也無(wú)幸像柴靜那樣有那么多人為她點(diǎn)燃明燈。事實(shí)上，我的成長(zhǎng)之路才剛開(kāi)始。曾經(jīng)，我很害怕成長(zhǎng)，很抗拒成長(zhǎng)，因?yàn)槌砷L(zhǎng)之路沒(méi)有那一條是平順的，這條路上都布滿(mǎn)的荊棘，我害怕我會(huì)承受不住，我害怕我會(huì)在這如迷宮的路上迷失，在《看見(jiàn)》這本書(shū)里，誠(chéng)如我所想，我看到了未來(lái)的我將要承受的東西，看到了逼迫自己成長(zhǎng)的艱難，也看到了破繭成蝶的痛苦，但在最后落入我眼瞼的，是她的成功，或者說(shuō)是她一步一步蹣跚向前的足跡，又或者說(shuō)是她不時(shí)回首反思的身影。這些都使我的心安靜下來(lái)，這些對(duì)于我來(lái)說(shuō)都是解渴的甘泉，飽腹的美餐，從她身上我找到了一個(gè)能助我順利通過(guò)成長(zhǎng)之路的工具，使我能坦然的等待和接受現(xiàn)實(shí)將要給我的挫折。（寫(xiě)人的作文）

透過(guò)《看見(jiàn)》，讓我更深層次地了解到了柴靜。散文般的敘事風(fēng)格，細(xì)膩婉約的情感表述，都將柴靜的博學(xué)多識(shí)與扎實(shí)的文學(xué)功底展露無(wú)遺。非典事件中的出色表現(xiàn)，更是讓我對(duì)于柴靜這樣一位身材嬌小的姑娘，心生敬畏。在所有人都人心惶惶的非典時(shí)刻，是柴靜主動(dòng)請(qǐng)纓去到現(xiàn)場(chǎng)了解最真實(shí)的非典，去接近最鮮活的事實(shí)。她七次與非典患者面對(duì)面交談，軟磨硬泡才獲許一個(gè)人進(jìn)入病區(qū)權(quán)利，她的目的只有一個(gè)讓更多的公民知道真正的非典。她以一個(gè)新聞人的社會(huì)責(zé)任約束自己，用真實(shí)回報(bào)受眾，用真實(shí)擊敗流言。她的勇敢和執(zhí)著給每一位讀者注入養(yǎng)分，讓每一個(gè)讀者都能從中反思，自身在社會(huì)中的價(jià)值和意義。也讓我明白，在自己的崗位上堅(jiān)守本職，努力工作，為整個(gè)社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量，便是作為公民對(duì)于社會(huì)的最基本的回報(bào)。

在《看見(jiàn)》中我了解了社會(huì)最隱私角落的一些事，一些值得我們關(guān)注和反思的事。家庭是最小的社會(huì)單元，門(mén)吱呀一聲關(guān)上之后，在這里人們?nèi)绾蜗啻嗌贈(zèng)Q定了一個(gè)社會(huì)的基本面目。當(dāng)多年的隱忍與承受終于在那一刻海嘯般爆發(fā)時(shí)，往往是施暴者結(jié)束了生命，被施暴者走向了監(jiān)獄，從此各自灰暗的人生更加灰暗。我看見(jiàn)了李陽(yáng)將自己的家庭暴力歸咎于民族文化中的大男子主義，看見(jiàn)了人們對(duì)家庭暴力的習(xí)以為常。施暴者有時(shí)候會(huì)后悔但這阻擋不了他們下次的暴力。正如人性里從來(lái)不會(huì)只有善與惡，但是惡得不到抑制，就會(huì)吞吃別人的恐懼長(zhǎng)大。倘若我們的法律能更加完善從而嚴(yán)格的制約家庭暴力，或者我們每個(gè)人都能夠設(shè)身處地地站在別人的角度考慮問(wèn)題，那么會(huì)不會(huì)少一些家庭暴力，少一些因?yàn)榧彝ケ┝τ行睦砑膊』蜃呱掀缤镜暮⒆印Ｈ诵灾械纳茣?huì)不會(huì)變的比惡多一點(diǎn)，至少我們不會(huì)助長(zhǎng)惡的火焰，從而給善一個(gè)生長(zhǎng)的環(huán)境。

一個(gè)以揭露真相為己任的新聞?dòng)浾?，面臨的誘惑與威脅絕不會(huì)少，這也是現(xiàn)在各種假報(bào)道泛濫真相越埋越深的原因。慶幸的是我們?cè)凇犊匆?jiàn)》中看見(jiàn)了許多真相，在面對(duì)金錢(qián)與威脅而面不改色的柴靜身上看見(jiàn)了新聞職業(yè)人的操守，看到了信仰的力量。只有我們有自己的信仰，有自己的初衷，我們才能堅(jiān)守自己的道路，不為各種誘惑所擾。

由于年齡和閱歷的局限，我對(duì)《看見(jiàn)》的理解可能達(dá)不到它所想要達(dá)到的高度，但書(shū)中對(duì)人性的挖掘、對(duì)自己成長(zhǎng)的突破讓我受益匪淺。十年前，柴靜說(shuō)：她關(guān)心新聞中的人；十年后，她做到了。她沒(méi)有忘了自己為什么出發(fā)。

柴靜看見(jiàn)觀(guān)后感【篇5】

《看見(jiàn)》的作者是柴靜，她曾在湖南文藝廣播電臺(tái)主持“夜色溫柔”，在湖南衛(wèi)視主持“新青年”。20xx年，她被陳紅選進(jìn)中央電視臺(tái)，先后在“時(shí)空連線(xiàn)”“新聞?wù){(diào)查”24小時(shí)”“面對(duì)面”等欄目擔(dān)任主持人和記者。

在書(shū)中，我們可以通過(guò)柴靜的個(gè)人經(jīng)歷，來(lái)了解到那特殊的20xx年，不怕死，甘冒危險(xiǎn)不顧生命的安危，在非典時(shí)期去病房采訪(fǎng)的她;去到小山城了解孩子們的內(nèi)心世界;對(duì)峙與對(duì)抗的性質(zhì);做新聞?lì)}目過(guò)于邊緣而所得到的道理;以及家庭中發(fā)生的問(wèn)題;山西的土地問(wèn)題;討厭屈服;兩面觀(guān)察專(zhuān)欄的事…

柴靜在序言中寫(xiě)到，她并沒(méi)有選擇標(biāo)志性的事件，只是選擇了在那些事情中，留給她強(qiáng)烈生命影響的人。柴靜說(shuō)：“想要看見(jiàn)，就要從蒙昧中睜開(kāi)眼來(lái)。”柴靜寫(xiě)《看見(jiàn)》數(shù)年，寫(xiě)寫(xiě)停停，但總是會(huì)帶給我們反映最激烈、最真實(shí)的情感。

我個(gè)人非常喜歡柴靜，喜歡她的善良，果敢和真實(shí)。我們都在嘗試著去不斷地去推翻，不斷地去疑問(wèn)，不斷地去重建，但人生并非一帆風(fēng)順，我們要不斷地去實(shí)踐，去看見(jiàn)。

走進(jìn)《看見(jiàn)》，那些一幕幕觸目驚心、令人感觸深刻的事件浮現(xiàn)在眼前，如同往事的云煙，又似昨日的余暉。那真實(shí)的筆觸，帶給我們的是最深刻的感觸。

“葉子從痛苦的蜷縮中用力舒展，人也要從不假思索的蒙昧里掙脫，這才是活著?！蔽乙蚕矚g新聞這項(xiàng)工作，當(dāng)捧起這本書(shū)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己的理想是如此的難以實(shí)現(xiàn)，如此的艱難與痛苦，這份工作是何等的不易?人們常常被有意無(wú)意忽略，被無(wú)知和偏見(jiàn)遮蔽住心靈的窗，被概念化，被格式化，這些思維，就在那些無(wú)意識(shí)之下。無(wú)意識(shí)是如此之深，?？床灰?jiàn)更多的是對(duì)自己的熟視無(wú)睹。從事新聞工作時(shí)苦與累的，更是一種責(zé)任與社會(huì)性的東西，看見(jiàn)太多，生活的閱歷也會(huì)隨之增多，了解的事物也會(huì)更多。但，請(qǐng)記住，不要被灰暗蒙住心靈的眼睛。若你想看見(jiàn)，請(qǐng)先睜開(kāi)朦朧的眼，用其他的角度來(lái)看這個(gè)美麗的世界。

這本書(shū)講述了許多社會(huì)性問(wèn)題和人生的道理，生命是一個(gè)流動(dòng)性的過(guò)程，《看見(jiàn)》教會(huì)了我很多，也影響了我，更加的激勵(lì)了我。我們要擦拭自己的眼睛，用心去看見(jiàn)這個(gè)五彩繽紛卻又是非黑白顛倒的世界，再去用自己的實(shí)際行動(dòng)，來(lái)改變這個(gè)世界。

柴靜看見(jiàn)觀(guān)后感【篇6】

看完這本書(shū)，一個(gè)個(gè)采訪(fǎng)人物在腦海中略過(guò)，有悲傷的、有感動(dòng)的、有可笑的、也有可愛(ài)的。在柴靜的筆下，一個(gè)個(gè)新聞事件背后的故事如銀幕放映一般躍人眼簾。有人說(shuō)她采訪(fǎng)對(duì)象中誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)讓我印象，有人說(shuō)她的文字讓與她身邊同行的采訪(fǎng)配角變成了主角，但我還是為柴靜所感動(dòng)，對(duì)她對(duì)新聞背后故事的熱愛(ài)，對(duì)人性探求的執(zhí)著。

有很多作者內(nèi)心的思考，精彩的句子很多，但是實(shí)在記者最重要的事情是盡一切可能呈現(xiàn)事情的真相，評(píng)判就讓觀(guān)眾和讀者來(lái)做。把每一個(gè)人都當(dāng)成人看，該是一個(gè)社會(huì)應(yīng)有的底線(xiàn)。

她說(shuō)讀者對(duì)她說(shuō)的話(huà)“如果你用悲情賄賂過(guò)讀者，你也一定用悲情取悅過(guò)自己，我猜想柴靜做節(jié)目、寫(xiě)博客時(shí)，常是熱淚盈眶的。得誠(chéng)實(shí)地說(shuō)，悲情、苦大仇深的心里基礎(chǔ)是自我感動(dòng)。自我感動(dòng)取之便捷，又容易上癮，對(duì)它的自覺(jué)抵制，便尤為可貴。每一條細(xì)微的新聞背后，都隱藏一跳冗長(zhǎng)的邏輯鏈，在我們這里，這些邏輯鏈絕大多數(shù)是同一朝向，正是因?yàn)檫@不能言說(shuō)又不言而喻的秘密，我們需要提醒自覺(jué)：絕不能走到這條邏輯鏈的半山腰就嚎啕大哭?！?/p>

“準(zhǔn)確是一種最重要的手藝，而自我感動(dòng)、感動(dòng)先行是準(zhǔn)確最大的敵人，真相常流失于涕淚交加中”。

柴靜看見(jiàn)觀(guān)后感【篇7】

二個(gè)多小時(shí)的排隊(duì)，等待，花了40塊又在現(xiàn)場(chǎng)買(mǎi)了那本{看見(jiàn)}。換來(lái)了你輕輕的點(diǎn)頭，微笑著注視著我的眼睛，你說(shuō)，謝謝。自始至終，你的嘴角都是上揚(yáng)的。還是那件衣服，還是那樣的聲音，但我總算看見(jiàn)了你本人，我覺(jué)得足夠了，這一切都值得。今天寫(xiě)下這篇柴靜看見(jiàn)讀后感。

18年前，你從這里開(kāi)始，那時(shí)你還是長(zhǎng)沙鐵道學(xué)院會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，這個(gè)專(zhuān)業(yè)從來(lái)就不能被分到電臺(tái)工作?？墒悄阆敫蛇@個(gè)，也覺(jué)得自己能做。你寫(xiě)了封信給媽媽?zhuān)嬖V她你不愿被分到鐵路17局帶著藍(lán)袖套打算盤(pán)。媽媽給你回了一封長(zhǎng)信，斥責(zé)你，而你卻把它扔進(jìn)了垃圾箱。那時(shí)候，你19歲，和我一樣大。你說(shuō)，此后的十八年，每當(dāng)崔健在北京有演唱會(huì)，你都會(huì)去聽(tīng)，你說(shuō)，你最喜歡他的{藍(lán)色骨頭}，你覺(jué)得那就是在說(shuō)95年的你。人活著只有痛快加獨(dú)立才有意義，只要你有筆，誰(shuí)都攔不住你。想想自己，總是顧慮太多，想的太多反而沒(méi)有勇氣去跟著心走。上了大學(xué)以后更是如此，總是糾結(jié)，總是迷茫，總是徘徊，總是遲疑，總是不安。說(shuō)到底，只是缺少那份豪氣。一直都知道自己想要的是什么，但是選擇了以后又會(huì)擔(dān)心，擔(dān)心就業(yè)，擔(dān)心前途，擔(dān)心別人的意見(jiàn)，擔(dān)心自己沒(méi)有毅力。今天，見(jiàn)了你以后，想明白了一些事。那些浮華的東西，都變得不再重要。不要問(wèn)值不值得，價(jià)值觀(guān)的事是無(wú)法用來(lái)討論的，你只需要問(wèn)問(wèn)它對(duì)你來(lái)說(shuō)是不是有如珍寶。我想，我終于明白了，也會(huì)更有勇氣地，跟著心走。

以前看了你采訪(fǎng)高秉涵的視頻。沒(méi)有深夜痛哭過(guò)的人，不足以談人生。他說(shuō)，沒(méi)有明天了，那是種多么巨大的絕望，你無(wú)法體會(huì)，只能聽(tīng)明白。我們都無(wú)法體會(huì)。別人世界的悲與喜，我們都只能了解，不能評(píng)判。我想，這也是作為記者所必須的。不管你有多么深的感情，你都要將自己置身事外，像局外人一樣去描述一個(gè)故事，不引領(lǐng)讀者，不摻雜感情，你只需要說(shuō)出事件本身，你也只能這樣做。這很難，但是你做到了。

維特根斯坦說(shuō)我貼在地面步行，絕不在云端跳舞，因?yàn)槲艺煅鲋^，看到的只有天空。這句話(huà)讓我想起了，高中的我們總是在評(píng)判這世界上的種種不公和不幸，而實(shí)際上，很多時(shí)候，那只是我們以為。正如你說(shuō)，人有時(shí)被忽略，被概念，被格式化，這些思維是在無(wú)意識(shí)之下。我們以為我們是民主的，進(jìn)步的，甚至是睿智的。而除了我們以外的他們，在地面步行，帶著理解，帶著寬容，帶著自己的視角，很多東西我們沒(méi)有看到，但他們都看到了。每一個(gè)人都有自己的人生，我們不了解，就沒(méi)有資格評(píng)判。關(guān)于現(xiàn)實(shí)，我們的確有很多不滿(mǎn)，但抱怨沒(méi)有一點(diǎn)用。未來(lái)會(huì)改善，需要的是措施，而不是僅僅指出問(wèn)題所在。每個(gè)人都能說(shuō)出一大堆一大堆的道理，對(duì)理想國(guó)的暢想，但是如果不付諸行動(dòng)，不想辦法改革，解決，這些想法就一點(diǎn)用也沒(méi)有。我們總是愛(ài)想那些類(lèi)似哲學(xué)問(wèn)題的事情，但是抱怨完了這個(gè)世界，我們又獲得了什么呢？雖然我明白這個(gè)世界仍然有那么多的問(wèn)題，但我再也不是那樣的憤青了。

我就生活在這里，沒(méi)有完美新世界，沒(méi)有需要等待的未來(lái)，沒(méi)有要向外界索求的理解，也不需要通過(guò)和誰(shuí)的比較才能判斷自己。要做的就是此時(shí)，就在此地，就是此身。我們都長(zhǎng)大了，你，我，我們，沒(méi)有人停留在原地。寫(xiě)到這里，臉上的淚水也干了。我知道，無(wú)論是以前，還是現(xiàn)在，最美好的時(shí)光就是沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的時(shí)光。學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)做當(dāng)下最好的自己，不躲閃，不猶豫，不后悔，不等待，不苛求他人，不希望獲得別人的理解和贊同，做自己，也只做自己。有了這種自由，那些原本追求的東西，總有一天會(huì)出其不意地到來(lái)。

很欣賞你，但是卻不羨慕。因?yàn)槊總€(gè)人都有權(quán)利選擇用自己的方式成長(zhǎng)。我成為不了你，也不想做第二個(gè)你。但是，柴靜，正如你說(shuō)過(guò)的，人生無(wú)處不相逢。也許，未來(lái)的某天，我們會(huì)以另一種方式相遇。你說(shuō)呢？

柴靜看見(jiàn)觀(guān)后感系列9篇

到底該如何寫(xiě)好有關(guān)作品名的觀(guān)后感呢？好的電影可以激發(fā)我們濃濃的興趣，就算時(shí)隔多年，再次觀(guān)看仍然充滿(mǎn)感動(dòng)。通過(guò)閱讀和寫(xiě)作我們可以獲取知識(shí)和技能，經(jīng)常寫(xiě)觀(guān)后感，可以讓自己的思維更加豐富，我們聽(tīng)了一場(chǎng)關(guān)于“柴靜看見(jiàn)觀(guān)后感”的演講讓我們思考了很多，經(jīng)過(guò)閱讀本頁(yè)你的認(rèn)識(shí)會(huì)更加全面！

柴靜看見(jiàn)觀(guān)后感(篇1)

批判現(xiàn)狀，分享個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷，談感情、談家庭、談偶像，向讀者展示韓寒在生活中對(duì)生活的具體理解。、篇一：《看見(jiàn)》讀后感在《看見(jiàn)》一書(shū)中柴靜寫(xiě)了她在十年前當(dāng)直播主播時(shí)的采訪(fǎng)每個(gè)故事的始末。

也是她當(dāng)直播記者酸甜苦辣的經(jīng)歷，她從自己當(dāng)記者開(kāi)始寫(xiě)起：別當(dāng)了主持人就不是人了;那個(gè)溫暖的跳動(dòng)就是活著;雙城創(chuàng)傷;我們終將渾然難分，像水溶于水中;沉默在尖叫;山西，山西;我只是討厭屈服;許多事情是有人相信才會(huì)存在;真相常流失于涕淚交加中;只求了解和認(rèn)識(shí)而與;新舊之間沒(méi)有怨訟，唯有真與偽是大敵;事實(shí)就是如此;真實(shí)自有萬(wàn)鈞之力;只聽(tīng)到青綠的細(xì)流聲;邏輯自泥土中剝離;無(wú)能的力量;采訪(fǎng)時(shí)并郵件的互相探問(wèn);不要問(wèn)我為何如此眷戀;陳虻不死。從這些事件中，我明白自己在評(píng)論事情時(shí)應(yīng)該真實(shí)、現(xiàn)實(shí)、客觀(guān)，從對(duì)方的角度去理解和寬容別人。

用《看見(jiàn)》書(shū)里的話(huà)來(lái)自?。簩捜莸幕A(chǔ)是理解，你理解嗎?寬容不是道德，而是認(rèn)識(shí)。

唯有深刻地認(rèn)識(shí)事物，才能對(duì)人和世界的復(fù)雜性了解和體諒，(快樂(lè)的元旦作文)才有不輕易責(zé)難和贊美的思維習(xí)慣，永遠(yuǎn)與真實(shí)站在一起。讓我們從此刻開(kāi)始，更多的試著去理解周?chē)娜撕褪?、理解這個(gè)世界。通過(guò)讀柴靜《看見(jiàn)》一書(shū)的點(diǎn)滴感悟：

生活中最勇敢的事莫過(guò)于，看透了這個(gè)世界，卻依舊愛(ài)著它;有時(shí)候，你把什么放下了，不是因?yàn)橥蝗簧岬昧?，而是因?yàn)?，任性夠了，成熟多了，也就知道，這一頁(yè)該翻過(guò)去了;一個(gè)人良好的自我認(rèn)知**于對(duì)自己生活和情緒的掌控，**于樂(lè)天知命的智慧和自信從容的內(nèi)心……讓我們?cè)诠ぷ鳌⒓彝?、社?huì)都要擔(dān)當(dāng)?shù)膲毫ο拢龅絻?nèi)心堅(jiān)強(qiáng)，少一點(diǎn)抱怨，多一點(diǎn)理解，少一點(diǎn)猜忌，多一點(diǎn)寬容，少一點(diǎn)浮躁，多一談定，少一煩惱，多一點(diǎn)快樂(lè)!因?yàn)?，一個(gè)人快不快樂(lè)幸不幸福其實(shí)是由自己主宰和內(nèi)心決定的!正如柴靜理解的幸福：

即使開(kāi)著破車(chē)只要前行就好!胡適說(shuō)：“給你自由，你不獨(dú)立，仍是奴隸。

”學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，可以表達(dá)看法，但不偏激。能夠理解事件背后的本質(zhì)，包容他人的觀(guān)點(diǎn)，客觀(guān)公正地評(píng)價(jià)。學(xué)會(huì)反省，在反省中建立自己對(duì)事物的認(rèn)識(shí)坐標(biāo)系，這也許就是我從這本書(shū)中學(xué)到的。

第二章：柴靜，**電視臺(tái)著名記者、主持人。柴靜看見(jiàn)讀后感4篇柴靜看見(jiàn)讀后感4篇相信如果柴靜小姐拋開(kāi)電視節(jié)目的話(huà)，大概會(huì)是個(gè)出色的文字記者。

《看見(jiàn)》這本書(shū)，人物鮮活，故事真實(shí)，感情質(zhì)樸，細(xì)節(jié)動(dòng)人。一本400多頁(yè)厚實(shí)的書(shū)，分兩次竟可以讀完，這也許得益于她的文字寫(xiě)得踏實(shí)，沒(méi)有戾氣。何為戾氣?

就是不滿(mǎn)、忿忿不平、攻擊式的利劍。不像精明的政治記者，讀柴靜的文章不會(huì)有太大的不適?？陀^(guān)地說(shuō)，讀這本書(shū)就像帶你走過(guò)她在**電視臺(tái)工作的十年。十年來(lái)，她用肉眼看到了那些令人難忘的場(chǎng)景。

《看見(jiàn)》并不是零零散散的故事或片段，而是一個(gè)人所經(jīng)歷的真實(shí)的十年。柴靜的新聞從生活開(kāi)始，最后回歸到對(duì)生活和生活的思考。xx年的“非典”讓她最直**到死亡與生命，以及人在死亡面前最真實(shí)的態(tài)度。

如果一個(gè)人沒(méi)有看到生命是如何死去的，他就不能真正理解人或生命。陳虻是柴靜在新聞中的引導(dǎo)者，他的逝去，讓三十而立的她再次思考生命與人生。書(shū)中的這十多個(gè)故事，并不是刻意挑選，也不是那些最轟動(dòng)的節(jié)目，而是每一個(gè)故事之間都被一種叫做“理解”的東西串聯(lián)起來(lái)。

每個(gè)人的生活都是一個(gè)受他人影響的過(guò)程，人的真正成長(zhǎng)來(lái)自于自己的經(jīng)驗(yàn)和對(duì)經(jīng)驗(yàn)的理解。看見(jiàn)他人的人生，其實(shí)也就是看見(jiàn)自己。用柴靜同事王開(kāi)嶺的話(huà)來(lái)說(shuō)：

“做新聞，就是和這個(gè)時(shí)代的疾病打交道，我們都是時(shí)代的患者，采訪(fǎng)在很大程度是病友之間的相互探問(wèn)?！庇貌耢o自己的話(huà)來(lái)說(shuō)，“當(dāng)一個(gè)人關(guān)心別人的時(shí)候，才會(huì)忘記自己?！薄袄斫獾幕A(chǔ)是感受。

當(dāng)一個(gè)人能感覺(jué)到別人時(shí)，他的心就會(huì)變得柔軟。柔軟不是脆弱，而是韌性?！?00多頁(yè)的書(shū)，也沒(méi)上幾張個(gè)人**，弄幾個(gè)名人;不寫(xiě)八卦、不扯段子、不擺朋友錄;不肯將就成文，篇篇使勁全力，滿(mǎn)心滿(mǎn)意都在紙上。憑自身的采訪(fǎng)經(jīng)歷，事后反思，連綴成篇，看似“小”，實(shí)則寫(xiě)的正是那個(gè)大大的中國(guó)，和中國(guó)的人。

篇三：讀柴靜《看見(jiàn)》有感深藍(lán)色的封裝，一位極具親和力的女子和幾位老人的合照，中間大大的“看見(jiàn)”兩個(gè)字，署名是柴靜。無(wú)意間，在網(wǎng)上看見(jiàn)這本書(shū)，思索良久決定了買(mǎi)下它，不為其他，只為那封面上的微笑。

本以為本書(shū)是一位記者輝煌一生的自捧，但事實(shí)往往出乎意料，她在這本書(shū)中寫(xiě)下的是她不斷犯錯(cuò)、不斷推翻、不斷疑問(wèn)、不斷重建的成長(zhǎng)經(jīng)歷。從進(jìn)入央視到陳虻之死，十年看見(jiàn)，我看見(jiàn)的是一位尖銳、激進(jìn)的少女逐漸磨平棱角，溫和圓潤(rùn)，破繭成蝶的**禮。將近一周，匆匆看完了這本書(shū)，它給我最大的震撼與共鳴，不是人，不是事，而是在一次次話(huà)語(yǔ)交鋒中正與逆的悖論。

在第二章《那個(gè)溫?zé)岬奶鴦?dòng)就是活著》中，走進(jìn)非典病房?jī)?nèi)，留給我印象最深的不是病房深處那心若死灰不復(fù)溫的呢喃，更不是那個(gè)**的失神彷徨，而是危難中柴靜奮勇當(dāng)先的決絕，“我不知道能不能播，但我管不了那么多了，一個(gè)聲音告訴我，我必須知道?！宾畷r(shí)我的心臟猛地一頓，血液停了一秒。腦海中又回蕩起她的話(huà)語(yǔ)“我摸著血管，這就是最原始的東西。

活著就是活著。在所有的災(zāi)難中，溫暖的節(jié)拍就是生活?！钡谌隆峨p城的創(chuàng)傷》里，“我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)一個(gè)節(jié)目會(huì)以無(wú)解來(lái)結(jié)尾，一直到我明白真實(shí)的世界即使可能如此。

對(duì)人的認(rèn)識(shí)有多深，呈現(xiàn)才有多深?！p城連續(xù)服毒事件調(diào)查到最后，我們發(fā)現(xiàn)，最大的謎，其實(shí)是孩子的內(nèi)心世界?！惫适伦詈蟮臒o(wú)解給我們以一種無(wú)能為力，但更多的是真實(shí)，柴靜是人，不是神。

第七章里，《山西!山西!》頗有文藝范的開(kāi)篇層層遞進(jìn)引出了老生常談的話(huà)題，環(huán)保污染!

她用近乎于白描的語(yǔ)言，平鋪直述講：“山西省長(zhǎng)誰(shuí)來(lái)干，臨汾人民說(shuō)了算”，“當(dāng)年送我小蝌蚪的小男孩，是國(guó)土局的一個(gè)科長(zhǎng)，服刑一年”平平淡淡的兩句話(huà)，給予了同為山西人的我一種深深的共鳴?！犊匆?jiàn)》寫(xiě)的不是人，不是事，而是人生。

故事的哲理性、思維性、邏輯性和真實(shí)性，引起了我們一個(gè)又一個(gè)的思考。但更多的是對(duì)一個(gè)個(gè)現(xiàn)實(shí)悲劇的無(wú)奈與無(wú)能為力。我想“中國(guó)夢(mèng)”就是想要建立一個(gè)美好的烏托邦世界，讓這些悲劇不再重演吧，這是國(guó)人的夢(mèng)，也是我的夢(mèng)。

總有一天我會(huì)站得足夠高，為這個(gè)行業(yè)獻(xiàn)出我的鮮血和生命。這是我的夢(mèng)也是中國(guó)夢(mèng)!

柴靜看見(jiàn)觀(guān)后感(篇2)

對(duì)柴靜沒(méi)有太多的了解，只是大學(xué)同學(xué)推薦，說(shuō)這本新書(shū)很好值得一讀，恰巧又趕上春節(jié)假期，便把這本書(shū)入手了。看過(guò)之后，由衷的感嘆：“這本書(shū)買(mǎi)的值！”

每個(gè)人對(duì)書(shū)的看法就是“仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智”，我在這本書(shū)里看到，其實(shí)就是兩個(gè)字“真實(shí)”?！犊匆?jiàn)》這本書(shū)中柴靜講述了她在央視的10年，書(shū)中引用了很多她這十年來(lái)在央視工作、采訪(fǎng)的新聞和事件片段，如故事般娓娓道來(lái)，非典、家暴、**、兩會(huì)、藥家鑫案、盧安克等等，她盡量站在一個(gè)公正的角度去陳述，她努力呈現(xiàn)與追求的就是“真相”。透過(guò)這些故事我們可以看到了柴靜對(duì)中國(guó)民權(quán)、環(huán)境、三農(nóng)、教育等問(wèn)題的思考，但是我更喜歡的是她一直在訴說(shuō)著過(guò)去的錯(cuò)誤和迷失，我看到的，是她這十年中走過(guò)的路，她自身的成長(zhǎng)。

這不是柴靜對(duì)自己生活工作的記錄，而更像是一本凝聚著感悟和思考的“心得”。正是這一點(diǎn)，讓我產(chǎn)生共鳴，讓我不自覺(jué)的去反思自己，就像她說(shuō)的“不要因?yàn)樽叩奶h(yuǎn)，忘了我們?yōu)槭裁闯霭l(fā)”。

初入職場(chǎng)最怕的就是隨波逐流，消磨了激情，掉進(jìn)社會(huì)這個(gè)大染缸成為別人的影子，那種迷失了自我的慌亂和惶惑，壓力下，那些難以啟齒的柔弱或是那些色厲內(nèi)荏的尖銳，這些感受我們都曾有過(guò)。不同的是，大多數(shù)人選擇把自己裹得越來(lái)越深，糊涂地過(guò)著同樣的生活。而柴靜，卻在不斷的反思，不斷的成長(zhǎng)，一次次折斷自己的翅膀，然后去貼進(jìn)內(nèi)心，從而也走進(jìn)更多人的內(nèi)心。

或許這就是思想的本質(zhì)—不安。

這本書(shū)看起來(lái)很累，一是因?yàn)榭傆行┰?huà)，讓你不得不停下來(lái)思考，二是那赤裸裸的現(xiàn)實(shí)，那些活在我們遠(yuǎn)離的陰暗世界的人們的生活，真實(shí)的人性有無(wú)盡中可能。下面分享一下書(shū)中給我觸動(dòng)的片段。

人們所說(shuō)的最好的幾年實(shí)際上是最痛苦的。他們只有在事后回憶起來(lái)時(shí)才會(huì)高興。---白巖松。書(shū)中講初入央視，柴靜遇到了不小的難題，可是這個(gè)林妹妹，并非大家想的那般，生活就是那么殘酷，要么勇敢向前，要么被淘汰，沒(méi)有那么舒適的地方，她更是有著一股執(zhí)拗，工作起來(lái)竟然像打了雞血。

每天給各個(gè)部委打**聯(lián)系選題，采訪(fǎng)前挨個(gè)打四十分鐘**，每次采訪(fǎng)都在本子上寫(xiě)一百多個(gè)問(wèn)題，把法拉奇、拉里·金……能找到的業(yè)界大牛級(jí)采訪(fǎng)都打印下來(lái)塞在文件夾里，提問(wèn)抄在小本上，照貓畫(huà)虎。看到這時(shí)，我真的好好的反省了下自己，與她相比我本職的工作我還沒(méi)有做到極致，甚至連及格都不算，我還沒(méi)有能力獨(dú)擋一面。生活給了什么，我只管接受，然后盡量讓它多點(diǎn)顏色，不抱怨，不怕犯錯(cuò)，錯(cuò)誤才能記憶深刻，時(shí)間久了，種下的種子自然就會(huì)發(fā)芽。

上大學(xué)的時(shí)候，最喜歡的一門(mén)課叫《法和經(jīng)濟(jì)學(xué)》，作為一個(gè)經(jīng)濟(jì)學(xué)的科班生，與政治書(shū)上學(xué)到的不同，我們相信上層建筑決定經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，其實(shí)翻譯過(guò)來(lái)就是制度決定一切，而所謂好的制度便是法制。美國(guó)最高法院的**官霍爾姆斯說(shuō)過(guò)：“法律不是一個(gè)道德或是倫理問(wèn)題。

它的作用是制定規(guī)則規(guī)則的意義不在于告訴社會(huì)成員如何生活，而是告訴他們，在規(guī)則遭到破壞時(shí)他們可以預(yù)期到會(huì)得到什么?！倍@個(gè)規(guī)則，沒(méi)有人可以例外，包括當(dāng)權(quán)者。這樣書(shū)中的很多悲劇，如果我們的法律可以很好的保護(hù)又能有效的執(zhí)行，或許就不會(huì)發(fā)生了。

我本是個(gè)愛(ài)貓之人，虐貓事件是讓我最憤怒的，但是看完整篇文章之后，突然覺(jué)得自己是如此的不冷靜，在我們橫加指責(zé)的時(shí)候，是否給了當(dāng)事人說(shuō)話(huà)的機(jī)會(huì)，所謂民主，應(yīng)該是“我不同意你的觀(guān)點(diǎn)，但是我誓死捍衛(wèi)你說(shuō)話(huà)的權(quán)力。”想想看人的時(shí)候不要太早下定義，特別是在人品上下定義，沒(méi)有完美的人的，自私才是人的本性，你我都一樣，不要因?yàn)橐患戮徒o人打入冷宮或者禁止靠近，真的，你可以不喜歡一個(gè)人，但是不可以看不到她身上閃光的地方，評(píng)價(jià)一個(gè)人，范圍放大點(diǎn)，標(biāo)準(zhǔn)放低點(diǎn)，你喜歡的點(diǎn)就無(wú)限放大，不喜歡的就無(wú)限縮小，其實(shí)快樂(lè)的是自己，收獲的也是自己！然后你會(huì)發(fā)現(xiàn)你是如此幸運(yùn)，你從來(lái)沒(méi)有遇到過(guò)任何壞人。事實(shí)上，這個(gè)世界上沒(méi)有壞人。

盧安克的故事最動(dòng)人心弦。大一的時(shí)候便視他為偶像，在他身上我看到了什么叫大愛(ài)，自己所謂的善良，在盧安克面前似乎太站不穩(wěn)腳跟。盧安克就像平靜的湖水一樣，平淡無(wú)奇，波瀾不驚，無(wú)論外界給予他怎樣的創(chuàng)傷，他都能吸納其中，反映出來(lái)的都是美好。

他說(shuō)：“我不是個(gè)專(zhuān)業(yè)的教師，也不是個(gè)專(zhuān)業(yè)的研究者，僅僅是一名教育研究愛(ài)好者。我雖然起不到什么作用，但我能用我的多數(shù)時(shí)間投入到我的愛(ài)好中去，能自由地去觀(guān)察我學(xué)生的真正需要。

我不想改變中國(guó)的教育。是中國(guó)人自己。我僅僅是喜歡自己的生活方式，愿意與學(xué)生共同去追求和享受我們所喜歡的生活，而我很幸運(yùn)，能實(shí)現(xiàn)自己所喜歡的生活?！彼墓适聟s不會(huì)因此終結(jié)，受他影響的孩子是幸福的，受他影響的志愿者們也是幸福的。

以上只是《看見(jiàn)》之于我的感動(dòng)，精神的食糧總是不能少的，要不然，人活著變與行尸走肉無(wú)異，人生總要把自己活的明白，聽(tīng)聽(tīng)自己的內(nèi)心，也學(xué)著尊重他人的內(nèi)心。

柴靜看見(jiàn)觀(guān)后感(篇3)

這是一個(gè)關(guān)于家鄉(xiāng)、環(huán)境、經(jīng)濟(jì)和健康的故事。柴靜講述的是臨汾，我卻想到自己的家鄉(xiāng)。

小時(shí)候家里有一個(gè)燕子窩，早上常常被鳥(niǎo)兒叫醒。課本上說(shuō)四季變遷，鳥(niǎo)兒會(huì)南北遷移，家里的燕子真的是春天來(lái)秋天去，自己常常想他們?cè)谀戏绞遣皇且灿幸粋€(gè)像我家這樣的房子呢？后來(lái)，我去了別的地方上學(xué)。我不知道那些燕子什么時(shí)候沒(méi)回來(lái)。

我小時(shí)候非常喜歡冬天，因?yàn)槎旖?jīng)常下雪，雪很大。上學(xué)的時(shí)候，從家門(mén)口開(kāi)始攢一個(gè)小雪球，然后就在地上滾雪球，一邊走一邊滾，等到了學(xué)校，正好可以滾出一個(gè)雪人的頭。每次下雪，都會(huì)有很多雪人。我喜歡把一些樹(shù)枝插在雪人身上。一個(gè)好雪人經(jīng)常被我毀了。那時(shí)候，我真的很**。

我不知道什么時(shí)候開(kāi)始。雪越來(lái)越少了。我記得有一年沒(méi)有下雪了。

我小時(shí)候，上學(xué)的路是一條土路。下雨時(shí)，泥濘不堪，很難走。雨過(guò)天晴之后，地面的表層會(huì)被曬干，硬梆梆的，但是下邊還是濕濕的泥，走上去軟綿綿的，仿佛騰云駕霧一般，但是要小心，有時(shí)候表層比較薄，太過(guò)用力就直接踩到泥里去，那就回家等著媽媽罵吧。后來(lái)，這條路變成了水泥路，雨天也很容易走，但車(chē)越來(lái)越多，空氣越來(lái)越差。

整條路上彌漫著一層灰黃色，汽車(chē)過(guò)去，是難聞的尾氣味道。以前可以在路上隨意的跑來(lái)跑去，現(xiàn)在要小心各種車(chē)輛，有時(shí)候想要走到馬路對(duì)面都要等個(gè)十幾分鐘。

柴靜說(shuō)，臨汾很多地方因?yàn)槊旱V開(kāi)采而空置。我從別人那里聽(tīng)說(shuō)我們因挖鐵而空虛。國(guó)道上有許多坍塌地區(qū)的警示標(biāo)志。

柴靜說(shuō)，臨汾的地下水已經(jīng)被污染了。我小時(shí)候想在河里玩。我可以沿著齊膝高的河走一個(gè)下午?，F(xiàn)在這條河又黑又臭，我一靠近它就覺(jué)得惡心。

柴靜說(shuō)，臨汾正在加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)，但效果不好。我看到周?chē)墓S(chǎng)由黑變白，但是越來(lái)越多的大工廠(chǎng)，整個(gè)城市的天空都在變黃。

我明白很多不好的事情都有很復(fù)雜的原因，指責(zé)誰(shuí)或者懲罰誰(shuí)，都不見(jiàn)得有意義。我更清楚我無(wú)法改變家鄉(xiāng)發(fā)生的一切。我只能做到逃離，逃得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。

當(dāng)我第一次來(lái)到深圳時(shí)，我愛(ài)上了這座綠城。我第一次知道空氣可以清新，一雙鞋可以穿一個(gè)月而不需要清洗。

身在深圳，我常常想起家中的親人，想起那些我記得或者不記得的同學(xué)，我想起那片灰黃的天空，那撲面而來(lái)的塵土飛揚(yáng)。我也常常想起小時(shí)候那漫天的鵝毛大雪，如此的美麗動(dòng)人。讀后感》

柴靜看見(jiàn)觀(guān)后感(篇4)

要想看見(jiàn)，就要從蒙昧中睜開(kāi)眼來(lái)?！耢o

拿到這本書(shū)的第一感覺(jué)：厚實(shí)。

封面上的柴靜，穿著簡(jiǎn)約，微笑恬然。他們身后是一群穿著袖子和一堆干柴的農(nóng)民。

序言里有一句話(huà)打動(dòng)了我：“就像葉子從痛苦的蜷縮中要用力舒展一樣，人也要從不假思索的蒙昧里掙脫，這才是活著?！?/p>

前不久上信息課，搜索有關(guān)“抵御網(wǎng)絡(luò)暴力“的內(nèi)容，一個(gè)窗口立即跳了出來(lái)——”高跟鞋虐貓事件“。二零零六年的事兒，居然還會(huì)跳到顯示屏最顯眼的位置?！昂邶埥→Q崗市蘿北縣名山鎮(zhèn)的名山島公園拍攝的女子以高跟鞋虐殺小貓……立即停止王玨藥劑高工的工作，停發(fā)工資……對(duì)李躍軍立即停止其工作，等待事情的調(diào)查和處理……”貼吧上謾罵一片，有些言辭甚至比事件本身更不堪入目。

而我看見(jiàn)的，就是一個(gè)徹徹底底失去人性、失去道德底線(xiàn)的瘋狂女人以這種極端的方式報(bào)仇泄恨。

《看見(jiàn)》里面有個(gè)章節(jié)“只求了解與認(rèn)識(shí)而已”，講到虐貓事件。文中的王女士和我片面印象中的那個(gè)殘暴的女人相距甚遠(yuǎn)。她無(wú)助，抑郁，孤獨(dú)，凄慘；她婚姻有多年的問(wèn)題卻從不向人說(shuō)起；她兩眼空洞，哀求似的對(duì)記者說(shuō)：

“其實(shí)我也很善良很有愛(ài)心，這件事只是欠考慮?！? )

這些，是一個(gè)簡(jiǎn)短的虐貓**里看不見(jiàn)的。就像這本書(shū)里寫(xiě)道的：“每一條細(xì)微的新聞背后，都隱藏一條冗長(zhǎng)的邏輯鏈?！?/p>

采訪(fǎng)后，柴靜發(fā)給王女士一條短信：承受痛苦對(duì)我們都是一種清洗。她沒(méi)有回。

飽經(jīng)風(fēng)霜的女人蹲在角落里哭泣。她此時(shí)的軟弱無(wú)異于穿著高跟鞋的小貓。

原本只是憤怒的我竟開(kāi)始悲哀：“既然王玨虐貓引起了公憤，為什么沒(méi)有人大膽地站出來(lái)，指責(zé)那些人肉搜索通緝虐貓者的人？王玨對(duì)動(dòng)物的攻擊和對(duì)人的攻擊有什么本質(zhì)區(qū)別。”

忽然明白了書(shū)中的一句話(huà)：“知道和感覺(jué)，是兩件事?！?/p>

感覺(jué)，需要我們先去看見(jiàn)。

《看見(jiàn)》最后一個(gè)篇章關(guān)于是陳虻的逝世的?！耙詾樗麜?huì)帶著個(gè)難看的光頭出院上班，絮絮叨叨講生病的經(jīng)驗(yàn)：‘哎，我最近想到了十個(gè)人生道理……你怎么不拿筆記一下？

……每句都記說(shuō)明你根本抓不住重點(diǎn)……”

忽然想起了我的小學(xué)恩師。經(jīng)常罰我站著聽(tīng)完整節(jié)課。好幾次，辛辛苦苦寫(xiě)的作文得到他“八股文，重寫(xiě)”的評(píng)語(yǔ)。

準(zhǔn)備在山區(qū)小學(xué)的贈(zèng)書(shū)儀式上發(fā)言，他說(shuō)“不能讀稿。背？當(dāng)然更不行。

”后來(lái)我上去講了兩個(gè)小故事，意外獲得掌聲一片。

曾經(jīng)對(duì)這些討厭得牙齒發(fā)癢，有時(shí)甚至錯(cuò)誤地流淚，但現(xiàn)在似乎有些懷舊。這或許是我一種稚嫩的“看見(jiàn)”吧。

不久前的一個(gè)清晨，我們迎來(lái)一如既往漫長(zhǎng)的晨跑，跑到第二圈，一群小初一瘋了似的從后面奔來(lái)，沖出終點(diǎn)線(xiàn)。朋友感慨：“這幫人挺厲害的啊，我們當(dāng)初哪有這么多人沖在最前面。”

我盯著她的臉說(shuō)：“我們晨跑的時(shí)候，跑得快的人都在隊(duì)伍最后給拖后腿的人加油鼓勁。這一屆初一那么多人落在后面，為什么前面的同學(xué)不帶一帶、拉一拉？他們只知道沖刺，而我們懂得責(zé)任?！?/p>

朋友看我的眼神帶著些許驚訝。這個(gè)傻乎乎的小妞什么時(shí)候這么有思想了？

我朝她努努嘴：“看見(jiàn)了，就忍不住說(shuō)出來(lái)了唄。”

原來(lái)看見(jiàn)不一定要用眼睛。

書(shū)的背后有這么一段話(huà)：“一個(gè)國(guó)家由人構(gòu)成，一個(gè)人也由無(wú)數(shù)他人構(gòu)成，你想如何報(bào)道一個(gè)國(guó)家，就要如何報(bào)道自已?！?/p>

我經(jīng)常很生氣，我們的新聞報(bào)導(dǎo)永遠(yuǎn)不能?chē)@有毒食品、明星吸毒、交通事故、偷竊、搶劫、**和賭博這些腐臭的東西。也許這個(gè)社會(huì)的黑暗真的深不可測(cè)，但還是有那么多溫馨的故事，那么多發(fā)人深省的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

它們就在身邊。

只要我們看見(jiàn)。

柴靜看見(jiàn)觀(guān)后感(篇5)

《看見(jiàn)》是柴靜個(gè)人成長(zhǎng)的自白書(shū)。從對(duì)新聞一無(wú)所知的新人，嘗遍失敗、迷茫、摔打的滋味，到如今成為央視最受歡迎的女記者和主持人，柴靜從未停止反思和追問(wèn)，《看見(jiàn)》告訴你柴靜何以成為柴靜，她經(jīng)歷過(guò)什么，思考著什么，又記下了什么。下面是一個(gè)小編為您搜索整理，歡迎閱讀。

讀柴靜看見(jiàn)有感第一次發(fā)現(xiàn)這本書(shū)是在同學(xué)的桌上，柴靜這個(gè)名字雖早有耳聞但并沒(méi)多少了解，只知道她是一個(gè)央視記者。吸引我的是它的封面，是怎樣的一個(gè)記者能讓身旁的老人笑的如此慈祥，小孩肆無(wú)忌憚地玩耍，而《看見(jiàn)》這一個(gè)名字又有種莫名的沉重感。

個(gè)人認(rèn)為讀的速度過(guò)快是對(duì)這本書(shū)的不尊重，一本書(shū)，二百八十八頁(yè)，二十個(gè)章節(jié)，二十六萬(wàn)字，能描述的不算多，內(nèi)容的厚重感卻絕不允許你匆匆掠過(guò)，打開(kāi)品讀讓人不禁停下來(lái)深思，合上又讓人不舍。

“人們聲稱(chēng)最美好的歲月其實(shí)都是最痛苦的，只是事后回憶起來(lái)的時(shí)候才那么幸福”?！犊匆?jiàn)》是柴靜十年記者生涯的一個(gè)回顧，沒(méi)有宏大的敘事，在講一個(gè)個(gè)鮮活的，這十年中所經(jīng)歷過(guò)極具突出的事件里的人。這十年中，從娛樂(lè)節(jié)目到**電視臺(tái)的新聞評(píng)論部，由第一次采訪(fǎng)時(shí)的青澀，緊張，焦慮，到語(yǔ)言犀利，咄咄逼人的溫柔殺手，再到現(xiàn)在的寬厚。

她說(shuō)，關(guān)鍵不是別人能給什么，而是他們想要什么。如今，柴靜正一步步登上事業(yè)的巔峰。在過(guò)去的十年里，她遇到了挫折、磨難和情感，這些只有她自己才能體會(huì)到。

那時(shí)的陳邙對(duì)柴靜說(shuō)：痛苦就是痛苦，對(duì)痛苦的思考才是幸?！甑某砷L(zhǎng)，就像葉子從痛苦的蜷縮中要用力舒展一樣，人也要從不假思索的蒙昧里掙脫，這才是活著。青春是用來(lái)打拼的，比起我的青春也許不值一提，但青春對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都一樣難忘。

和當(dāng)年的高三一樣，沒(méi)有人會(huì)記得你考了多少分，也沒(méi)有人知道當(dāng)他們從排名第一的位置上走開(kāi)時(shí)，他們有多失落。但只有自己記得曾經(jīng)做題做到教室里只剩自己，曾經(jīng)在失敗時(shí)痛苦地向朋友傾訴，只是因?yàn)椴桓市?。也許很多努力貌似徒勞無(wú)獲，但對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，他得到的是博爾赫斯說(shuō)的“時(shí)光流逝而我心安”。

如今，柴靜成熟而淡漠。在許多誤解和反對(duì)中，她只是沉默和微笑。然而，有多少人知道，在微笑的背后，是咬緊牙關(guān)的靈魂。

人們常常被有意或無(wú)意地忽視，被無(wú)知和偏見(jiàn)遮蔽，被概念化和模式化。這些想法都埋在潛意識(shí)里。真理來(lái)自于尋求，來(lái)自于我們對(duì)世界的理解。在這個(gè)過(guò)程中，平衡是我們的道德責(zé)任。

藥家鑫的故事當(dāng)時(shí)傳遍大街小巷，但有多少人真正知道。就如那時(shí)的我寫(xiě)作文常想著如何把這個(gè)人批判得再犀利一點(diǎn)，把這件事說(shuō)的再有深度一點(diǎn)，然而看過(guò)這本書(shū)后發(fā)現(xiàn)自己是多么的無(wú)知。我所謂的觀(guān)點(diǎn)是從新聞社的觀(guān)點(diǎn)中得出的。我從來(lái)沒(méi)有深刻的理解和思考，然后我得到我自己的觀(guān)點(diǎn)。

柴靜是從藥家鑫父親的角度來(lái)解釋這件事的來(lái)龍去脈。一個(gè)兒子的成長(zhǎng)以及父親的影響都是潛移默化的，當(dāng)父親用暴力手段去解決問(wèn)題的時(shí)候，孩子學(xué)會(huì)解決問(wèn)題的手法必然是暴力，當(dāng)父親對(duì)受欺負(fù)的孩子漠然置之的時(shí)候，孩子可能得出的結(jié)論是這就是個(gè)弱肉強(qiáng)食的社會(huì)，暴力才能解決問(wèn)題。作為父母，一個(gè)正在成長(zhǎng)的孩子沒(méi)有機(jī)會(huì)或不能走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，所以教育的失敗會(huì)導(dǎo)致這樣的悲劇。

書(shū)中是拋開(kāi)**對(duì)藥家鑫殺人影響的大肆渲染，去關(guān)注事件的本身，關(guān)注真相，這也是柴靜這本書(shū)一直想傳達(dá)的觀(guān)點(diǎn)。

身處網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的我們，面對(duì)形形色色網(wǎng)絡(luò)信息，我們又是否能像柴靜一樣去關(guān)注真相，關(guān)注事件本身，面對(duì)社會(huì)又是否能多一份理智。像書(shū)中講到的許多新聞事件，像華南虎事件、虐貓事件，當(dāng)時(shí)的人們?cè)诳吹叫侣剤?bào)道后是熱議紛紛，網(wǎng)友的批判聲也能壓過(guò)新聞的本身，然而看過(guò)這本書(shū)后，有人會(huì)后悔曾經(jīng)的妄下論斷，也有人會(huì)因?yàn)榇掏吹膫诙_(kāi)始謾罵。而我學(xué)到的是在許多事情發(fā)生的面前，不必急于下結(jié)論，發(fā)表意見(jiàn)，很多時(shí)候眼見(jiàn)不一定為實(shí)，換一個(gè)角度或許你會(huì)發(fā)現(xiàn)缺口。

對(duì)真相的拷問(wèn)與挖掘，理智對(duì)待我們所見(jiàn)的不公，也許是我們?cè)搶W(xué)會(huì)的一種能力。

《看見(jiàn)》這本書(shū)是柴靜十年的心路歷程，我自認(rèn)閱歷尚淺，她所抵達(dá)的高度是我不能觸及的，但也正因?yàn)檫@樣，讀書(shū)的意義就顯得更深遠(yuǎn)，從讀書(shū)中經(jīng)歷他們的心路，在自己的領(lǐng)悟中成長(zhǎng)，才能看見(jiàn)真實(shí)的自己。

柴靜看見(jiàn)觀(guān)后感(篇6)

用心方能真正看見(jiàn)

李芬2016.8.15

看完柴靜的《看見(jiàn)》，感覺(jué)她是用心在寫(xiě)書(shū)，就像是對(duì)讀者講述一件件自己親身經(jīng)歷的事情，并且講出了自己的所思所想和酸甜苦辣，以及自己內(nèi)心的感受，讀來(lái)讓人有特別真實(shí)的感覺(jué)。但在我心里有一種感覺(jué)，我說(shuō)不出來(lái)。這本書(shū)很重。我很久沒(méi)讀這么重的書(shū)了。在閱讀中，情緒總是特別沉重，時(shí)而皺眉，時(shí)而哭泣，時(shí)而震驚，時(shí)而無(wú)奈。

我原以為這只是一本記錄一個(gè)記者在十年以來(lái)的采訪(fǎng)，或是一本記錄十年里的榮譽(yù)自傳，但出乎我的意料，她在這本書(shū)里寫(xiě)下的，是自己的錯(cuò)誤和失敗、內(nèi)省和反思，這是一本記錄她成長(zhǎng)的書(shū)。讀它時(shí)，讓我猶如身在其中，感受當(dāng)事人的情感，體會(huì)事件的本質(zhì)，感悟人生的真諦，內(nèi)心有太多無(wú)法言表的情感就那樣不斷地肆意翻滾著、流淌著。

生活在安逸的小都市中的我，仿佛跟隨著柴靜一起走進(jìn)了一件件毫無(wú)頭緒的事件，對(duì)話(huà)，思考，對(duì)話(huà)，思考，周而往復(fù)。抽絲剝繭之后真正獲得的黑與白交織的真相，往往引得一聲聲嘆息。柴靜透過(guò)文字造就的一個(gè)個(gè)畫(huà)面，讓我陷入深沉的思考，讓我心中的正和邪跳出來(lái)對(duì)話(huà)。

藥家鑫的故事我聽(tīng)過(guò)很多次，《看見(jiàn)》是從藥家鑫父親的角度來(lái)闡述這個(gè)事情的來(lái)龍去脈的。初次聽(tīng)說(shuō)藥家鑫，心中想法：“怎么會(huì)這么殘忍地殺害同學(xué)呢？

”讀了《看見(jiàn)》后，當(dāng)知道藥家鑫的同學(xué)是怎樣歧視他，甚至將小便尿到他的床上時(shí)，對(duì)他的就只有同情和惋惜了。這也提醒了我，小時(shí)候，不管看什么電視，第一反應(yīng)就是問(wèn)這個(gè)人是不是好人？

事實(shí)上，當(dāng)我長(zhǎng)大后，我真的明白，這個(gè)世界上沒(méi)有純粹的好人和純粹的壞人。人們生活在一個(gè)相對(duì)的世界里。正如《看見(jiàn)》第178頁(yè)描述一樣：

“新聞?wù){(diào)查”的同事小莊有句話(huà)，電視節(jié)目習(xí)慣把一個(gè)人塑造為好人，另一個(gè)是壞人，實(shí)際上這個(gè)世界上沒(méi)有好人和壞人，只是做了好事的人，和做了壞事的人。

《看見(jiàn)》中藥家鑫的故事也使我牢記：關(guān)注孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的心理健康太重要了。兒子的成長(zhǎng)以及父親的影響都是潛移默化的，當(dāng)父親用暴力手段去解決問(wèn)題的時(shí)候，孩子學(xué)會(huì)解決問(wèn)題的手法必然是暴力，當(dāng)父親對(duì)受欺負(fù)的孩子漠然置之的時(shí)候，孩子可能得出的結(jié)論是這就是個(gè)弱肉強(qiáng)食的社會(huì)，暴力才能解決問(wèn)題。

可惜的是，長(zhǎng)大了的孩子的父母沒(méi)有機(jī)會(huì)或無(wú)法進(jìn)入孩子的內(nèi)心世界。

一個(gè)人生活在這個(gè)世界上，從小別人照顧你，到你長(zhǎng)大有了自己的家庭和承擔(dān)越來(lái)越多的角色，也許有的角色我們扮演得好，有的角色我們扮演得不夠好，但一旦我們選擇了為人父母的角色時(shí)，就需要關(guān)注孩子成長(zhǎng)中的心理健康的培養(yǎng)。人是家庭和社會(huì)的，不要輕易做出這個(gè)決定，更不要放棄他（她）！

柴靜用柔軟的刀子刻削別人的同時(shí)，她同樣毫不留情地對(duì)自己下手，不斷地把自己的不足和缺失首先亮給自己，然后亮給讀者。偌大的世界，繁雜到哲學(xué)，便只剩下兩樣，一樣是現(xiàn)象，一樣是本質(zhì)。柴靜看到了什么？

正如我們所看到的，她所看到的唯一不同之處是，她試圖把所有不同的現(xiàn)象變成真理。不管怎樣，她都真誠(chéng)地幫我們揭開(kāi)新娘的紅帽，讓我們看看新娘是帥是丑，是真是假。

最后送給大家一句書(shū)里的話(huà)：不惹眼、不鬧騰，也不勉強(qiáng)自己，要做個(gè)落后于時(shí)代的人，凝視人心。

柴靜看見(jiàn)觀(guān)后感(篇7)

深夜，我看著你，看見(jiàn)

決定寫(xiě)文的那一天，我看著書(shū)目發(fā)呆。的確，我只是個(gè)膚淺的喜好文字的人，喜歡看安意如寫(xiě)的那些詩(shī)情畫(huà)意的詞賞析，喜歡在那些詞藻中遐想，然后說(shuō)說(shuō)那些我認(rèn)為的人生哲理，偶爾發(fā)發(fā)感慨，既沒(méi)有多少深度，也缺乏足夠的思考，純屬的自?shī)省?shū)目中的每一本書(shū)，都是我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)的?？粗鴷?shū)名，我可以想象一個(gè)老師在我面前講一本書(shū)。所以我選擇了柴靜。除了知道她是個(gè)受人尊敬的記者，更重要的是，只能說(shuō)這是天意！

匆匆下載了電子書(shū)，放在手機(jī)里便沒(méi)有再管了，直到前些天的晚上熱的睡不著了，才帶著些許催眠的心里看起來(lái)了。可誰(shuí)知，這一看，就是整整一夜，有笑有哭，有無(wú)奈，有欣慰，我不想說(shuō)我喜歡上了這本書(shū)，只想說(shuō)，作為一個(gè)讀者，我很完全的演繹了這本書(shū)的心情，不是因?yàn)閯e的，只因?yàn)樽髡叩拿恳痪湓?huà)，都寫(xiě)到了人心里最柔軟的部分，故而，在這深夜，我看著你的《看見(jiàn)》，流露出了人性最真實(shí)最本能的心情。

看這本書(shū)的開(kāi)頭的時(shí)候，我一直覺(jué)得柴靜就是一個(gè)十足的感性的人，她似乎不是記者，不是新聞事件的挖掘人，她只是個(gè)觀(guān)眾，一個(gè)有權(quán)利和當(dāng)事人見(jiàn)面并責(zé)問(wèn)他們的觀(guān)眾，她看著非典病人會(huì)流淚，面對(duì)惡人會(huì)咄咄逼人的責(zé)問(wèn)，她有自己的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，在鏡頭前控制不住自己的情感，有意無(wú)意的透露自己的感官認(rèn)識(shí)，甚至引導(dǎo)觀(guān)眾的評(píng)判觀(guān)，用自我感覺(jué)渲染電視機(jī)前的所有觀(guān)眾，那個(gè)時(shí)候的她好親切，好像和我總是統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)，她恨我恨，她哭我哭，她笑我笑，我的臉上好像一直都是她的表情，生動(dòng)的表情?？墒锹?，她變了，看似短短的幾章她就慢慢的變了，但是我知道，真正去體驗(yàn)這個(gè)變的過(guò)程的柴靜，其中的痛苦和艱辛，用文字是寫(xiě)不出來(lái)的。她慢慢的像一個(gè)記者了，雖然自己依舊獨(dú)自的感性著，但是能用理性去告訴別人一個(gè)事實(shí)。

少了一絲敢愛(ài)敢恨的直言責(zé)問(wèn)，多了一些理性的陳述和成熟的選擇，她能忍了，甚至可以做到?jīng)]有任何表情，可以握緊了拳頭收起拼命想伸出的雙手，但是她的文字依舊透露著她的心情，一字一句里依舊撞擊著我的心，不能平靜，深夜里，我絲毫沒(méi)有睡意。

說(shuō)完了人，再來(lái)看看這些事。首先，請(qǐng)?jiān)徫也荒軐?duì)每件事深深的研讀。這本書(shū)，里面大概有二十幾章，講了多多少少幾十個(gè)故事，每個(gè)故事又有每一個(gè)故事可以透露出的信息和存在的價(jià)值，這個(gè)，我相信每一個(gè)讀者都有自己的見(jiàn)解，都可以讀出你們所處階段的所能讀出的深意，我再多說(shuō)其實(shí)也是無(wú)意。

我匆匆的讀完這本書(shū)，從中得到的最大收獲不是從哪件事中看見(jiàn)了什么哲理，也不是哪件事觸動(dòng)了我的心，畢竟，我只是粗讀，我的收獲是從一件件事中，看見(jiàn)了一個(gè)人的成長(zhǎng)和成熟，在一個(gè)職業(yè)中慢慢的成熟，心態(tài)慢慢的成熟，深度慢慢變沉，讓我這個(gè)大學(xué)生，真真切切的認(rèn)識(shí)了什么才是成熟，什么才叫成長(zhǎng)。

柴靜到新聞?wù){(diào)查的前半段，全國(guó)的非典事件，初中生集體自殺事件，警察包庇弟弟等等的事件，全部是一氣呵成的寫(xiě)完，留給我的只是自己去思考和自己去感悟，可是慢慢地，到后來(lái)的兩會(huì)，山西煤礦，虐貓視頻等等，我看到的是越來(lái)越多的作者對(duì)事件的思考和深究，似乎是慢慢從一個(gè)旁觀(guān)者的角度轉(zhuǎn)到了人物當(dāng)中，并且對(duì)于事件中每一個(gè)人都有獨(dú)特的見(jiàn)解和評(píng)論，這讓我看見(jiàn)了文章開(kāi)頭陳虹所說(shuō)的記者應(yīng)該有的一種“欲望”，那是對(duì)于新聞的欲望，對(duì)事件剖析的一種欲望，是記者應(yīng)該具備的素質(zhì)。到再后來(lái)的時(shí)候，很多作者以反問(wèn)的手法寫(xiě)出來(lái)的句子，我已是不能很明白了，不能參透其中的深意，說(shuō)白了，就是柴靜能夠到達(dá)的深度，對(duì)于我來(lái)說(shuō)已經(jīng)太深了，我不曾經(jīng)歷過(guò)這些，甚至不曾經(jīng)歷過(guò)什么，人生閱歷尚不足以與人媲美，那么我所能參透的東西，當(dāng)然也可見(jiàn)一般了。但我可以肯定的是，我知道她在成長(zhǎng)，她的話(huà)開(kāi)始顯露出成熟的氣息。不同的是，在這個(gè)成熟期，我可以看到一種叫做活力的東西。

把書(shū)關(guān)掉，看看我周?chē)娜?。我只能說(shuō)一件事：許多人所圍的成熟，只是被習(xí)俗磨滅，變得老練實(shí)用。那不是成熟，而是精神的早衰和個(gè)性的滅亡。

真正的成熟應(yīng)該是獨(dú)特人格的形成，真正自我的發(fā)現(xiàn)，精神的結(jié)果和收獲?，F(xiàn)在，越來(lái)越多的大學(xué)生把世故當(dāng)成熟，把死寂當(dāng)沉穩(wěn)，完完全全進(jìn)入了一個(gè)“成熟”打造的誤區(qū)。像大人一樣世故而實(shí)際，對(duì)于青春而年少時(shí)遇到的一切機(jī)遇輕易放棄，不再會(huì)瘋狂，不再會(huì)拼搏，不再有揮灑熱汗熱淚的感覺(jué)，那不叫“變成熟”，那頂多只能算“會(huì)模仿”。

社會(huì)上，越來(lái)越多的模仿秀在上演，越來(lái)越多的孩子開(kāi)始“早熟”，這是一種悲哀，一種全社會(huì)的悲哀。當(dāng)你聽(tīng)到，電視機(jī)里一個(gè)17、8歲的少年對(duì)著全國(guó)觀(guān)眾說(shuō)“長(zhǎng)的漂亮的人，才有青春”時(shí)，我知道很多同齡的孩子會(huì)笑，但是，更可悲的是，笑完了之后，我看見(jiàn)了一個(gè)個(gè)人的沉默，看見(jiàn)他們從內(nèi)心深處發(fā)出一種迷茫的無(wú)奈，從眼睛里看著，那種感覺(jué)，一覽無(wú)遺。也許是我本性就透著些許的悲觀(guān)，所以我敏感于任何悲傷的情緒，甚至可能會(huì)自動(dòng)的夸大一些悲傷的情緒，但是，無(wú)論怎樣，我看的出來(lái)，周?chē)絹?lái)越多和我一樣大的孩子，慢慢走向成熟的誤區(qū)，慢慢淹沒(méi)了，原本屬于他們的青春。

對(duì)此，我無(wú)能為力。因?yàn)?，如果我沒(méi)有看到這本書(shū)，我會(huì)像他們一樣，成熟世界，把成熟進(jìn)行到底。

是夜，我看著你的看見(jiàn)，終于看到了即將出現(xiàn)的黎明。也許現(xiàn)在我看不透，但柴靜，但這本書(shū)，就像一本指南，為我指明了通往黎明的路。所謂成熟，是自我發(fā)現(xiàn)、自我超越、自我呈現(xiàn)而不是自我孤立的表現(xiàn)。在走向成熟的道路上還有很多路要走，我們需要發(fā)展自己。

柴靜看見(jiàn)觀(guān)后感(篇8)

《看見(jiàn)》是央視知名記者柴靜的一本記錄自己在央視十年的自傳性的書(shū)。這本書(shū)記錄了柴靜十年來(lái)在**電視臺(tái)經(jīng)歷的重大新聞事件，如非典、汶川**等。原本只是想它用來(lái)打發(fā)一下閑暇時(shí)光，可當(dāng)我真正拿起這本書(shū)品讀起來(lái)時(shí)，卻意外地收獲了更多的是是對(duì)柴靜本人的敬畏，對(duì)眾多**失職的痛心，更有的是對(duì)人類(lèi)感情的崇敬。

這本書(shū)分為二十章，每章都是一個(gè)故事，一個(gè)思想。如實(shí)說(shuō)來(lái)，有些文字和語(yǔ)句我還難以參透背后的意思，但是從序言中，我能體會(huì)到“看見(jiàn)”的力量，這是一種從沉睡中醒來(lái)的力量，是人真實(shí)的活著需要具有的力量。

這本書(shū)讓我明白人活著的意義所在，我想過(guò)去已無(wú)法改變，但是未來(lái)或許會(huì)因?yàn)樗囊痪湓?huà)或一些感悟，對(duì)我起到很大的指導(dǎo)作用。對(duì)我來(lái)說(shuō)，這是讀這本書(shū)最大的收獲。

她的反問(wèn)也讓我對(duì)自己的職業(yè)生涯產(chǎn)生了疑問(wèn)：如果你是一名教師，你關(guān)心什么？是是關(guān)成績(jī)、是關(guān)權(quán)威、是關(guān)權(quán)益，還是是關(guān)學(xué)生和孩子的發(fā)展？

在這本書(shū)中，她在采訪(fǎng)盧安克時(shí)總結(jié)了一段很好的話(huà)：教育是人與人之間，自己與自己之間發(fā)生的事，不管故意還是不故意。教育是關(guān)注自己的感受，也是了解學(xué)生的感受。它是新鮮的，不是靜止的。只有通過(guò)共同的經(jīng)歷才是真正的教育。

對(duì)于一般的人來(lái)說(shuō)，可能接受不了盧安克這樣的教育理念，因?yàn)樗憩F(xiàn)出來(lái)的是一種無(wú)能的力量，正是這種力量，讓學(xué)生真正有了自己的生命，有了自己的人生感悟，有了自己的想法，有了自己的獨(dú)立性?，F(xiàn)行的教育好像要把學(xué)生用同樣的模子刻畫(huà)出來(lái)，變成大同小異的各類(lèi)人物，他們的天性被束縛，為了生存委曲求全，用所謂的聽(tīng)命來(lái)服從于社會(huì)。這樣的教育成果不是我們想看到的。

教育不應(yīng)該有目的，教師應(yīng)該有責(zé)任感，這是教育的本質(zhì)。柴靜在“雙城的創(chuàng)傷”中寫(xiě)到的故事，讓我明白和學(xué)生一起經(jīng)歷才能做好教育。每個(gè)年齡段的學(xué)生都有自己的特點(diǎn)。他們只愿意把秘密告訴他們的同齡人，或者那些了解他們的人。

但教師的權(quán)威性明確了和學(xué)生要拉開(kāi)距離，要端起架子。正是因?yàn)檫@些距離，讓教師不理解學(xué)生，甚至對(duì)于一些學(xué)生的行為感到疑惑和反感，不能設(shè)身處地地去思考，才導(dǎo)致了教育的障礙。學(xué)生的反抗有些表現(xiàn)為外在的暴力，而有些表現(xiàn)為內(nèi)心的壓抑，時(shí)間長(zhǎng)久，我們才發(fā)現(xiàn)孩子的內(nèi)心世界是最大的謎。

我們教的學(xué)生只是生活的奴隸，不是生活的主人。

這些故事給了我啟示：如果不能安下心來(lái)，不能放開(kāi)自我，就不能真正做好教育，走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心，也就不能真正看見(jiàn)教育的生命所在。

因?yàn)榭匆?jiàn)，所以執(zhí)著。我想用這八個(gè)字來(lái)總結(jié)這本書(shū)。柴靜擔(dān)任了十幾年的記者和主持人，接觸了形形色色的人物，但是面對(duì)這份職業(yè)，她選擇的還是執(zhí)著，甚至追問(wèn)自己為什么出發(fā)。

她坦言：在她的生活中，有人一直陪伴著她，也有朋友一直在提醒她。她很高興。書(shū)的最后，她感謝所有幫助過(guò)她的人，并明確表示將繼承陳虻未竟的事業(yè)

不要因?yàn)樽叩锰h(yuǎn)，忘了我們?yōu)槭裁闯霭l(fā)。

因?yàn)榭匆?jiàn)，所以執(zhí)著。我也想用這八個(gè)字送給踏上教育事業(yè)的我，年輕的教師，總是敏感而又血?dú)夥絼偅瑩?dān)任一份職務(wù)就力求做到完美。但是二十幾年來(lái)的教書(shū)，也讓我看到了、接觸到了不同層次的學(xué)生，他們是鮮活的生命，有自己的想法，他們很單純，甚至?xí)诶蠋熋媲氨砺蹲约旱娜秉c(diǎn)。

剛開(kāi)始的時(shí)候，我也疑惑、也有些招架不住，畢竟接觸那么多學(xué)生，有點(diǎn)無(wú)所適從。但是我覺(jué)得這條教育之路既然開(kāi)始了，就不要停下，不論我們看見(jiàn)什么、經(jīng)歷什么，這都將是自己寶貴的人生財(cái)富。

教師和新聞工作者是有共通性的，他們要不斷進(jìn)取，貼近生活，不斷改革和創(chuàng)新，不斷人性化，才能有長(zhǎng)久的生命力。就像這本書(shū)的最后，談起陳虻時(shí)，有人說(shuō)智慧，有人說(shuō)尖銳，白巖松說(shuō)“那是個(gè)非常寂寞的人”，是的，在人世間是寂寞的奮斗，寂寞的追問(wèn)，寂寞的反省。離開(kāi)后，他的寂寞不是寂寞，而是未完成的。

教育也是寂寞的，這條路上可能會(huì)有同行的幫助，有前輩的指點(diǎn)，但是走出屬于自己的教育之路是寂寞的，你必須要有承受寂寞的一顆心，這樣才能成就教育的一方天地。

想象另一種可能，讓理想國(guó)先在自己的心中存在，只有抱著這份信念，才能擁有無(wú)窮的力量，這份理想也會(huì)一直支撐著我，鼓勵(lì)著我，不斷前進(jìn)，不斷改變。

柴靜看見(jiàn)觀(guān)后感(篇9)

我上學(xué)期買(mǎi)了這本書(shū)，一直拖到今天。之所以會(huì)買(mǎi)這本書(shū)，完全是沖著它的銷(xiāo)量，不過(guò)的確沒(méi)讓我失望，全書(shū)一共二十章，講述了她做新聞的這十年間一些印象深刻的人和事。前不久柴靜在美國(guó)產(chǎn)子，傳聞沸沸揚(yáng)揚(yáng)，傷了大眾的一顆玻璃心。

我倒沒(méi)覺(jué)得去美國(guó)生孩子有什么不對(duì)，難道就因?yàn)樗且粋€(gè)知名記者，她的書(shū)暢銷(xiāo)，她被稱(chēng)為公知女神，她就必須怎樣去做嗎？《看見(jiàn)》一書(shū)讓人深入一個(gè)記者的內(nèi)心，看到許多在電視節(jié)目上無(wú)法看到的畫(huà)面，這遠(yuǎn)比看后期播出的**來(lái)的震撼要大。

以前我一直認(rèn)為，記者的工作，無(wú)非就是把事情真實(shí)客觀(guān)地報(bào)道出來(lái)，除了需要去現(xiàn)場(chǎng)采訪(fǎng)和文筆，好像還是挺簡(jiǎn)單的。但事實(shí)上僅僅“客觀(guān)”這二字，就需要一個(gè)記者擁有很高的職業(yè)素養(yǎng)，要做到“能持”。柴靜在書(shū)中寫(xiě)道，記者提供的是事實(shí)，而不是情緒。

幾年來(lái)，她喜歡在節(jié)目中做激烈的提問(wèn)和尖銳的問(wèn)答。節(jié)目結(jié)束時(shí)，她尖銳地諷刺。柴靜認(rèn)為這種自我很受觀(guān)眾歡迎。直到被陳紅、張杰等同事批評(píng)糾正，她才醒來(lái)。真正的記者首先應(yīng)該給對(duì)方一個(gè)說(shuō)話(huà)的機(jī)會(huì)，他的報(bào)道不應(yīng)該有太多的觀(guān)點(diǎn)內(nèi)容。

事實(shí)上，柴靜所說(shuō)的錯(cuò)誤對(duì)我們普通人來(lái)說(shuō)尤其明顯。我們總是站在軟弱的一邊，簡(jiǎn)單地批評(píng)他們。比如書(shū)后面提到的藥家鑫案，2010年底上高中的時(shí)候，我在電視上看到了這個(gè)消息。同學(xué)之間也會(huì)相互討論，說(shuō)到他撞人之后再將人用刀砍死的行為，幾乎所有人都滿(mǎn)腔憤怒，覺(jué)得他就算立即被執(zhí)行死刑都不夠解氣。

(w w w . f w s i r . c o m)而藥家鑫也的確很快地就被執(zhí)行死刑了。

我還記得，當(dāng)時(shí)手機(jī)也給我發(fā)了一條多**信息，詳細(xì)說(shuō)明了他的罪行和剛剛執(zhí)行的死刑。多**信息的罪后一張**是他進(jìn)監(jiān)獄的背面。一個(gè)活生生的生活已經(jīng)過(guò)去了。當(dāng)時(shí)，我突然覺(jué)得胸口有一種說(shuō)不出的感覺(jué)，我的心是空的。我對(duì)此很奇怪。他不是死了嗎？他不值得嗎？我應(yīng)該拍拍手。

柴靜在書(shū)中講述了藥家鑫案背后的故事。我花了三四年的事間才看到一些我一開(kāi)始沒(méi)有看到的事實(shí)，所以我明白為什么我那莫名其妙的空虛感在那個(gè)時(shí)候出現(xiàn)了。藥家鑫曾說(shuō)，他和別人相撞后殺了她，因?yàn)樗ε滤龝?huì)找到自己的父母。他受過(guò)極其嚴(yán)格的家庭教育，非常害怕父親。作為一個(gè)獨(dú)生子女，我不敢想他的父母應(yīng)該如何度過(guò)他們的晚年。一位大一上法律課的法律老師也談到了這個(gè)案子。他說(shuō)藥家鑫實(shí)際上是死于公眾的憤怒。

也對(duì)，想當(dāng)初有多少人聽(tīng)到這個(gè)新聞時(shí)是和我一樣，對(duì)他充滿(mǎn)了深深的厭惡。

當(dāng)然，我們普通人不必像記者那樣嚴(yán)格，但我們需要朝著這個(gè)方向前進(jìn)。書(shū)的序言中寫(xiě)道，堅(jiān)硬的成見(jiàn)和模式被一遍遍沖刷，搖搖欲墜，土崩瓦解。但搖晃是危險(xiǎn)的，但思考的本質(zhì)是不安。

我想這也是這本書(shū)取名為“看見(jiàn)”的原因。我們?cè)S多人都缺乏獨(dú)立的思考，經(jīng)常輕而易舉地就被帶進(jìn)他人的觀(guān)點(diǎn)里，如果你的眼睛已經(jīng)蒙上了一層“成見(jiàn)”的紗，又如何能看見(jiàn)這個(gè)世界呢？

柴靜觀(guān)后感

觀(guān)影是來(lái)自視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)的雙重刺激，觀(guān)后感往往帶有強(qiáng)烈的主觀(guān)色彩。只有用心的去觀(guān)看，才能得到一篇擁有深刻的感悟的觀(guān)后感，個(gè)人的感受是寫(xiě)觀(guān)后感時(shí)重要的部分，你有沒(méi)有關(guān)于寫(xiě)觀(guān)后感方面的疑惑呢？幼兒教師教育網(wǎng)認(rèn)真推薦“柴靜觀(guān)后感”這篇文章希望您會(huì)喜歡，閱讀之后相信您一定會(huì)受益匪淺！

柴靜觀(guān)后感【篇1】

對(duì)柴靜沒(méi)有太多的了解，只是大學(xué)同學(xué)推薦，說(shuō)這本新書(shū)很好值得一讀，恰巧又趕上春節(jié)假期，便把這本書(shū)入手了?？催^(guò)之后，由衷的感嘆：“這本書(shū)買(mǎi)的值！”

每個(gè)人對(duì)書(shū)的看法就是“仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智”，我在這本書(shū)里看到，其實(shí)就是兩個(gè)字“真實(shí)”。《看見(jiàn)》這本書(shū)中柴靜講述了她在央視的10年，書(shū)中引用了很多她這十年來(lái)在央視工作、采訪(fǎng)的新聞和事件片段，如故事般娓娓道來(lái)，非典、家暴、**、兩會(huì)、藥家鑫案、盧安克等等，她盡量站在一個(gè)公正的角度去陳述，她努力呈現(xiàn)與追求的就是“真相”。透過(guò)這些故事我們可以看到了柴靜對(duì)中國(guó)民權(quán)、環(huán)境、三農(nóng)、教育等問(wèn)題的思考，但是我更喜歡的是她一直在訴說(shuō)著過(guò)去的錯(cuò)誤和迷失，我看到的，是她這十年中走過(guò)的路，她自身的成長(zhǎng)。

這不是柴靜對(duì)自己生活工作的記錄，而更像是一本凝聚著感悟和思考的“心得”。正是這一點(diǎn)，讓我產(chǎn)生共鳴，讓我不自覺(jué)的去反思自己，就像她說(shuō)的“不要因?yàn)樽叩奶h(yuǎn)，忘了我們?yōu)槭裁闯霭l(fā)”。

初入職場(chǎng)最怕的就是隨波逐流，消磨了激情，掉進(jìn)社會(huì)這個(gè)大染缸成為別人的影子，那種迷失了自我的慌亂和惶惑，壓力下，那些難以啟齒的柔弱或是那些色厲內(nèi)荏的尖銳，這些感受我們都曾有過(guò)。不同的是，大多數(shù)人選擇把自己裹得越來(lái)越深，糊涂地過(guò)著同樣的生活。而柴靜，卻在不斷的反思，不斷的成長(zhǎng)，一次次折斷自己的翅膀，然后去貼進(jìn)內(nèi)心，從而也走進(jìn)更多人的內(nèi)心。

或許這就是思想的本質(zhì)—不安。

這本書(shū)看起來(lái)很累，一是因?yàn)榭傆行┰?huà)，讓你不得不停下來(lái)思考，二是那赤裸裸的現(xiàn)實(shí)，那些活在我們遠(yuǎn)離的陰暗世界的人們的生活，真實(shí)的人性有無(wú)盡中可能。下面分享一下書(shū)中給我觸動(dòng)的片段。

人們所說(shuō)的最好的幾年實(shí)際上是最痛苦的。他們只有在事后回憶起來(lái)時(shí)才會(huì)高興。---白巖松。書(shū)中講初入央視，柴靜遇到了不小的難題，可是這個(gè)林妹妹，并非大家想的那般，生活就是那么殘酷，要么勇敢向前，要么被淘汰，沒(méi)有那么舒適的地方，她更是有著一股執(zhí)拗，工作起來(lái)竟然像打了雞血。

每天給各個(gè)部委打**聯(lián)系選題，采訪(fǎng)前挨個(gè)打四十分鐘**，每次采訪(fǎng)都在本子上寫(xiě)一百多個(gè)問(wèn)題，把法拉奇、拉里·金……能找到的業(yè)界大牛級(jí)采訪(fǎng)都打印下來(lái)塞在文件夾里，提問(wèn)抄在小本上，照貓畫(huà)虎?？吹竭@時(shí)，我真的好好的反省了下自己，與她相比我本職的工作我還沒(méi)有做到極致，甚至連及格都不算，我還沒(méi)有能力獨(dú)擋一面。生活給了什么，我只管接受，然后盡量讓它多點(diǎn)顏色，不抱怨，不怕犯錯(cuò)，錯(cuò)誤才能記憶深刻，時(shí)間久了，種下的種子自然就會(huì)發(fā)芽。

上大學(xué)的時(shí)候，最喜歡的一門(mén)課叫《法和經(jīng)濟(jì)學(xué)》，作為一個(gè)經(jīng)濟(jì)學(xué)的科班生，與政治書(shū)上學(xué)到的不同，我們相信上層建筑決定經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，其實(shí)翻譯過(guò)來(lái)就是制度決定一切，而所謂好的制度便是法制。美國(guó)最高法院的**官霍爾姆斯說(shuō)過(guò)：“法律不是一個(gè)道德或是倫理問(wèn)題。

它的作用是制定規(guī)則規(guī)則的意義不在于告訴社會(huì)成員如何生活，而是告訴他們，在規(guī)則遭到破壞時(shí)他們可以預(yù)期到會(huì)得到什么?！倍@個(gè)規(guī)則，沒(méi)有人可以例外，包括當(dāng)權(quán)者。這樣書(shū)中的很多悲劇，如果我們的法律可以很好的保護(hù)又能有效的執(zhí)行，或許就不會(huì)發(fā)生了。

我本是個(gè)愛(ài)貓之人，虐貓事件是讓我最憤怒的，但是看完整篇文章之后，突然覺(jué)得自己是如此的不冷靜，在我們橫加指責(zé)的時(shí)候，是否給了當(dāng)事人說(shuō)話(huà)的機(jī)會(huì)，所謂民主，應(yīng)該是“我不同意你的觀(guān)點(diǎn)，但是我誓死捍衛(wèi)你說(shuō)話(huà)的權(quán)力。”想想看人的時(shí)候不要太早下定義，特別是在人品上下定義，沒(méi)有完美的人的，自私才是人的本性，你我都一樣，不要因?yàn)橐患戮徒o人打入冷宮或者禁止靠近，真的，你可以不喜歡一個(gè)人，但是不可以看不到她身上閃光的地方，評(píng)價(jià)一個(gè)人，范圍放大點(diǎn)，標(biāo)準(zhǔn)放低點(diǎn)，你喜歡的點(diǎn)就無(wú)限放大，不喜歡的就無(wú)限縮小，其實(shí)快樂(lè)的是自己，收獲的也是自己！然后你會(huì)發(fā)現(xiàn)你是如此幸運(yùn)，你從來(lái)沒(méi)有遇到過(guò)任何壞人。事實(shí)上，這個(gè)世界上沒(méi)有壞人。

盧安克的故事最動(dòng)人心弦。大一的時(shí)候便視他為偶像，在他身上我看到了什么叫大愛(ài)，自己所謂的善良，在盧安克面前似乎太站不穩(wěn)腳跟。盧安克就像平靜的湖水一樣，平淡無(wú)奇，波瀾不驚，無(wú)論外界給予他怎樣的創(chuàng)傷，他都能吸納其中，反映出來(lái)的都是美好。

他說(shuō)：“我不是個(gè)專(zhuān)業(yè)的教師，也不是個(gè)專(zhuān)業(yè)的研究者，僅僅是一名教育研究愛(ài)好者。我雖然起不到什么作用，但我能用我的多數(shù)時(shí)間投入到我的愛(ài)好中去，能自由地去觀(guān)察我學(xué)生的真正需要。

我不想改變中國(guó)的教育。是中國(guó)人自己。我僅僅是喜歡自己的生活方式，愿意與學(xué)生共同去追求和享受我們所喜歡的生活，而我很幸運(yùn)，能實(shí)現(xiàn)自己所喜歡的生活?！彼墓适聟s不會(huì)因此終結(jié)，受他影響的孩子是幸福的，受他影響的志愿者們也是幸福的。

以上只是《看見(jiàn)》之于我的感動(dòng)，精神的食糧總是不能少的，要不然，人活著變與行尸走肉無(wú)異，人生總要把自己活的明白，聽(tīng)聽(tīng)自己的內(nèi)心，也學(xué)著尊重他人的內(nèi)心。

柴靜觀(guān)后感【篇2】

《看見(jiàn)》一書(shū)涉及了相當(dāng)多的中國(guó)重大事件，幾乎所有的重大事件我們都能看到柴靜奮斗在最前線(xiàn)奔波不停的身影，在這奔波之中也讓她逐漸的成長(zhǎng)起來(lái)。下面是的小編為你們整理的文章，希望你們能夠喜歡

看見(jiàn)讀后感

這是一個(gè)關(guān)于故鄉(xiāng)、環(huán)境、經(jīng)濟(jì)、降的故事。柴靜講述的是臨汾，我卻想到自己的家鄉(xiāng)。

小時(shí)候家里有一個(gè)燕子窩，早上常常被鳥(niǎo)兒叫醒。課本上說(shuō)四季變遷，鳥(niǎo)兒會(huì)南北遷移，家里的燕子真的是春天來(lái)秋天去，自己常常想他們?cè)谀戏绞遣皇且灿幸粋€(gè)像我家這樣的房子呢?后來(lái)去外地上學(xué)，也不知道從什么時(shí)候開(kāi)始那些燕子再也沒(méi)有飛回來(lái)。

小時(shí)候很喜歡冬天，因?yàn)槎旖?jīng)常會(huì)下雪，很大很大的雪。上學(xué)的時(shí)候，從家門(mén)口開(kāi)始攢一個(gè)小雪球，然后就在地上滾雪球，一邊走一邊滾，等到了學(xué)校，正好可以滾出一個(gè)雪人的頭。每次下雪就會(huì)看到很多的雪人，我喜歡拿一些樹(shù)枝插在雪人身上，一個(gè)好好的雪人往往被我搞的滿(mǎn)目瘡痍，那時(shí)候的自己真是邪惡。也不知道什么時(shí)候開(kāi)始，雪越來(lái)越少，越來(lái)越小，記得有一年都沒(méi)有下雪。

小時(shí)候上學(xué)的路是一條土路，每到下雨的時(shí)候就泥濘不堪，非常難走。雨過(guò)天晴之后，地面的表層會(huì)被曬干，硬梆梆的，但是下邊還是濕濕的泥，走上去軟綿綿的，仿佛騰云駕霧一般，但是要小心，有時(shí)候表層比較薄，太過(guò)用力就直接踩到泥里去，那就回家等著媽媽罵吧。后來(lái)那條路變成了水泥路，下雨天也一樣好走，但是汽車(chē)越來(lái)越多，空氣越來(lái)越差。整條路上彌漫著一層灰黃色，汽車(chē)過(guò)去，是難聞的尾氣味道。以前可以在路上隨意的跑來(lái)跑去，現(xiàn)在要小心各種車(chē)輛，有時(shí)候想要走到馬路對(duì)面都要等個(gè)十幾分鐘。

柴靜說(shuō)，臨汾很多地方因?yàn)橥诿旱叵露家呀?jīng)空了。我聽(tīng)別人說(shuō)，我們那里因?yàn)橥阼F也空了，國(guó)道上好多塌陷區(qū)的提醒標(biāo)志。

柴靜說(shuō)，臨汾的地下水已經(jīng)被污染了。我想起小時(shí)候自己在河里玩，沿著及膝的河水，可以走一個(gè)下午，而現(xiàn)在那條河已經(jīng)又黑又臭，靠近一點(diǎn)就惡心的想吐。

柴靜說(shuō)，臨汾有在加強(qiáng)環(huán)保，但是效果不怎么樣。我看到周?chē)墓S(chǎng)從冒黑煙變成冒白煙，但是大的工廠(chǎng)越來(lái)越多，整個(gè)城市的天越來(lái)越黃。

我明白很多不好的事情都有很復(fù)雜的原因，指責(zé)誰(shuí)或者懲罰誰(shuí)，都不見(jiàn)得有意義。我更加明白自己無(wú)法改變家鄉(xiāng)所發(fā)生的一切。我只能做到逃離，逃得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。

第一次來(lái)到深圳，就喜歡上這個(gè)綠綠的的城市。我第一次知道原來(lái)空氣可以清新，一雙鞋可以穿一個(gè)月都不用擦。

身在深圳，我常常想起家中的親人，想起那些我記得或者不記得的同學(xué)，我想起那片灰黃的天空，那撲面而來(lái)的塵土飛揚(yáng)。我也常常想起小時(shí)候那漫天的鵝毛大雪，如此的美麗動(dòng)人。

《看見(jiàn)》讀后感作文

在接觸《看見(jiàn)》之前，對(duì)于柴靜我算是一無(wú)所知，很無(wú)意地從同學(xué)里借到書(shū)看了下去，就情不自禁地讀了下去?！犊匆?jiàn)》雖然是柴靜10年從業(yè)來(lái)的自傳性作品，和其中我所拜讀過(guò)的名人自傳比如《巴菲特自傳》、《喬布斯傳》比較起來(lái)，《看見(jiàn)》對(duì)于作者自己的成功的方面和經(jīng)驗(yàn)描述幾乎沒(méi)有，而是運(yùn)用了大量的細(xì)節(jié)描寫(xiě)和心理描寫(xiě)，既是生動(dòng)地還原了作者本人親身經(jīng)歷的重大事件的過(guò)程，同時(shí)把事件任務(wù)包括柴靜自己的感受相當(dāng)細(xì)膩的表現(xiàn)出來(lái)，表現(xiàn)了柴靜在苦難和苦澀下內(nèi)心和能力一步步地艱難成長(zhǎng)。

對(duì)于我而言，《看見(jiàn)》讓我能有一個(gè)機(jī)會(huì)重新審視那些曾經(jīng)震撼我們的事，有一些事當(dāng)時(shí)我還年幼，只是跟隨著當(dāng)時(shí)主流媒體的看法。能在時(shí)隔多年后能再次看到事件的真相的還原，更多的是修正了一些對(duì)事情的偏見(jiàn)，有了更深刻更準(zhǔn)確的體會(huì)吧。

印象最深刻的首屬藥家鑫事件。《看見(jiàn)》讓我們有機(jī)會(huì)從藥家鑫的內(nèi)心想法的角度再度審視整件事的經(jīng)過(guò)，而讓我居然驚奇地發(fā)現(xiàn)這個(gè)被全中國(guó)主流媒體斷定為“殺人魔”、看似罪無(wú)可赦的藥家鑫竟然也有那么無(wú)奈的一面，而他更像是一個(gè)選錯(cuò)了方式的孩子，令人惋惜?！犊匆?jiàn)》還讓我們看到了“非典“時(shí)期從醫(yī)人員的艱辛和巨大的生命風(fēng)險(xiǎn)，每一天都與死神是如此的近;讓我們看見(jiàn)了還有盧安克那樣默默無(wú)聞地為我們農(nóng)村教育事業(yè)奉獻(xiàn)的外國(guó)人……沒(méi)有《看見(jiàn)》，沒(méi)有柴靜的積極尋求和發(fā)現(xiàn)，也許許多事情的真相和許多默默無(wú)名的人就將這么一直被淹沒(méi)在時(shí)間的潮流中了。勇于質(zhì)疑并盡力挖掘真相正是柴靜在《看見(jiàn)》中所散發(fā)出的作為一名記者最最珍貴的精神也是我被《看見(jiàn)》深深吸引的原因吧?；氐阶陨矸此迹枪伞按蚱粕板亞?wèn)到底”的干勁算是我缺少的吧，更多時(shí)候是在對(duì)事事保留著淺嘗輒止的態(tài)度，過(guò)去的是因?yàn)閷W(xué)業(yè)排的時(shí)間很緊張實(shí)在是很少時(shí)間做些自己的事，淺嘗輒止無(wú)可厚非。來(lái)到了大學(xué)，時(shí)間上相對(duì)自由了許多，在保證了學(xué)業(yè)的基礎(chǔ)上，是該用計(jì)劃規(guī)劃好課余時(shí)間認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)一些自己喜歡的東西的時(shí)候。其次，《看見(jiàn)》還讓我真正理解并學(xué)會(huì)了用客觀(guān)公正的眼光看待發(fā)生的每一件事，并用心發(fā)現(xiàn)身邊的真善美，就算是最權(quán)威的媒體也會(huì)有偏頗失實(shí)之處，盲目跟風(fēng)并隨意評(píng)論是對(duì)自己最大的不負(fù)責(zé)和傷害。

《看見(jiàn)》一書(shū)中描寫(xiě)的作者10年從業(yè)來(lái)一步步地成長(zhǎng)歷程也相當(dāng)精彩，對(duì)于剛走入大學(xué)的我如何調(diào)整自己不久的未來(lái)投身于工作時(shí)的心態(tài)尤其具有現(xiàn)實(shí)意義，或多或少我看到了自己的未來(lái)的不易吧。每一步成長(zhǎng)都充滿(mǎn)著相當(dāng)多的苦澀和困難，每一次蛻變或是來(lái)自于或是剛?cè)霕I(yè)時(shí)的常常的辛苦熬夜加班，或是一些前輩的不經(jīng)意的話(huà)和深刻的指導(dǎo)等等方面，一點(diǎn)一滴積累起來(lái)完成了從量變轉(zhuǎn)為質(zhì)變的過(guò)程，也從一個(gè)剛進(jìn)入工作的小女生到了今天受到眾人矚目的位置，其中的汗水想必只有她最清楚，在看《看見(jiàn)》的同時(shí)我們也是在和柴靜一起成長(zhǎng)著，以她的視角審視著在這片56個(gè)民族共享的中華大地上，發(fā)生過(guò)的那些在我們心里留下難以磨滅的印象的曾經(jīng)。“《看見(jiàn)》中，我沒(méi)有刻意選擇標(biāo)志性事件，也沒(méi)有描繪歷史的雄心，在大量的報(bào)道里，我只選擇了留給我強(qiáng)烈生命印象的人，因?yàn)楣ぷ鞯脑?，我恰好和這些人相遇。他們是流淌的，從我的心腹深處的石壩上漫溢出來(lái)，堅(jiān)硬的成見(jiàn)和模式背一遍遍的沖刷，搖搖欲墜，土崩瓦解。我知道這種搖晃是危險(xiǎn)的，但思想的本質(zhì)就是不安?！边@就是柴靜在《看見(jiàn)》中的原話(huà)，最本真和樸實(shí)的一段話(huà)。在發(fā)售《看見(jiàn)》一書(shū)后，柴靜在微博上經(jīng)歷了大起大落，毀譽(yù)參半。但她并沒(méi)有表現(xiàn)出相當(dāng)?shù)拇笃鸫舐涞幕貞?yīng)，不爭(zhēng)不辯，依舊在她的崗位上默默地做好自己的本職工作，這也是她在書(shū)外同樣表現(xiàn)出的那份本真樸實(shí)的氣質(zhì)吧，只能讓人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地仰慕。

最后，《看見(jiàn)》帶給我的不僅僅是書(shū)籍內(nèi)容上的的享受，也讓我能有機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)了一位很堅(jiān)強(qiáng)很了不起的中國(guó)記者柴靜，從書(shū)和作者身上我都同樣收獲豐富，也希望這份收獲今后還能帶給我更多的有意義的啟示和指引吧!

看見(jiàn)讀后感

《看見(jiàn)》是央視知名記者柴靜的一本記錄自我在央視十年的自傳性的書(shū)。這本書(shū)記錄了柴靜在央視十年里經(jīng)歷的大型新聞事件，像非典，汶川地震等等。原本只是想它用來(lái)打發(fā)一下閑暇時(shí)光，可當(dāng)我真正拿起這本書(shū)品讀起來(lái)時(shí)，卻意外地收獲了更多的是是對(duì)柴靜本人的敬畏，對(duì)眾多媒體失職的痛心，更有的是對(duì)人類(lèi)感情的崇敬。

此書(shū)，她用坦誠(chéng)的語(yǔ)言陳述著自我的十年成長(zhǎng)路，不斷剖析自我，不斷正視自我的不足，讓我們感受到了有血有肉的作者。她深入一線(xiàn)，“出生入死”給我們帶來(lái)的事件真相，她的經(jīng)歷，她的采訪(fǎng)，常常會(huì)觸動(dòng)我心弦，讓我隨之潸然淚下。

看這本書(shū)，總讓我很容易聯(lián)系到自身。從剛開(kāi)始的“不知天高地厚”說(shuō)出：“我明白我能到達(dá)的高度?！钡牟耢o;到被工作和現(xiàn)實(shí)打擊得一敗涂地的柴靜;再到激勵(lì)自我，告別過(guò)去，重新出發(fā)的柴靜;最后是延續(xù)至今――一向完善自身的柴靜。從這些柴靜中，我似乎能看到自我，看到過(guò)去，此刻，未來(lái)的自我。每個(gè)人的成長(zhǎng)之路都不一樣，但總會(huì)有相似的心跡。我并沒(méi)有像柴靜那樣轟轟烈烈的成長(zhǎng)過(guò)程，也無(wú)幸像柴靜那樣有那么多人為她點(diǎn)燃明燈。事實(shí)上，我的成長(zhǎng)之路才剛開(kāi)始。以前，我很害怕成長(zhǎng)，很抗拒成長(zhǎng)，因?yàn)槌砷L(zhǎng)之路沒(méi)有那一條是平順的，這條路上都布滿(mǎn)的荊棘，我害怕我會(huì)承受不住，我害怕我會(huì)在這如迷宮的路上迷失，在《看見(jiàn)》這本書(shū)里，誠(chéng)如我所想，我看到了未來(lái)的我將要承受的東西，看到了逼迫自我成長(zhǎng)的艱難，也看到了破繭成蝶的痛苦，但在最后落入我眼瞼的，是她的成功，或者說(shuō)是她一步一步蹣跚向前的足跡，又或者說(shuō)是她不時(shí)回首反思的身影。這些都使我的心安靜下來(lái)，這些對(duì)于我來(lái)說(shuō)都是解渴的甘泉，飽腹的美餐，從她身上我找到了一個(gè)能助我順利透過(guò)成長(zhǎng)之路的工具，使我能坦然的等待和理解現(xiàn)實(shí)將要給我的挫折。

透過(guò)《看見(jiàn)》，讓我更深層次地了解到了柴靜。散文般的敘事風(fēng)格，細(xì)膩婉約的情感表述，都將柴靜的博學(xué)多識(shí)與扎實(shí)的文學(xué)功底展露無(wú)遺?！胺堑洹笔录械某錾憩F(xiàn)，更是讓我對(duì)于柴靜這樣一位身材嬌小的姑娘，心生敬畏。在所有人都人心惶惶的“非典”時(shí)刻，是柴靜主動(dòng)請(qǐng)纓去到現(xiàn)場(chǎng)了解最真實(shí)的“非典”，去接近最鮮活的事實(shí)。她七次與“非典”患者應(yīng)對(duì)面交談，軟磨硬泡才獲許一個(gè)人進(jìn)入病區(qū)權(quán)利，她的目的只有一個(gè)――讓更多的公民明白真正的“非典”。她以一個(gè)新聞人的社會(huì)職責(zé)約束自我，用真實(shí)回報(bào)受眾，用真實(shí)擊敗流言。她的勇敢和執(zhí)著給每一位讀者注入養(yǎng)分，讓每一個(gè)讀者都能從中反思，自身在社會(huì)中的價(jià)值和好處。也讓我明白，在自我的崗位上堅(jiān)守本職，努力工作，為整個(gè)社會(huì)貢獻(xiàn)自我的一份力量，便是作為公民對(duì)于社會(huì)的最基本的回報(bào)。

在《看見(jiàn)》中我了解了社會(huì)最保密角落的一些事，一些值得我們關(guān)注和反思的事。家庭是最小的社會(huì)單元，門(mén)吱呀一聲關(guān)上之后，在那里人們?nèi)绾蜗啻?，多少?zèng)Q定了一個(gè)社會(huì)的基本面目。當(dāng)多年的隱忍與承受最后在那一刻海嘯般爆發(fā)時(shí)，往往是施暴者結(jié)束了生命，被施暴者走向了監(jiān)獄，從此各自灰暗的人生更加灰暗。我看見(jiàn)了李陽(yáng)將自我的家庭暴力歸咎于民族文化中的大男子主義，看見(jiàn)了人們對(duì)家庭暴力的習(xí)以為常。施暴者有時(shí)候會(huì)后悔但這阻擋不了他們下次的暴力。正如人性里從來(lái)不會(huì)只有善與惡，但是惡得不到抑制，就會(huì)吞吃別人的恐懼長(zhǎng)大。倘若我們的法律能更加完善從而嚴(yán)格的制約家庭暴力，或者我們每個(gè)人都能夠設(shè)身處地地站在別人的角度思考問(wèn)題，那么會(huì)不會(huì)少一些家庭暴力，少一些因?yàn)榧彝ケ┝τ行睦砑膊』蜃呱掀缤镜暮⒆?。人性中的善?huì)不會(huì)變的比惡多一點(diǎn)，至少我們不會(huì)助長(zhǎng)惡的火焰，從而給善一個(gè)生長(zhǎng)的環(huán)境。

一個(gè)以揭露真相為己任的新聞?dòng)浾?，面臨的誘惑與威脅絕不會(huì)少，這也是此刻各種假報(bào)道泛濫真相越埋越深的原因。慶幸的是我們?cè)凇犊匆?jiàn)》中看見(jiàn)了許多真相，在應(yīng)對(duì)金錢(qián)與威脅而面不改色的柴靜身上看見(jiàn)了新聞職業(yè)人的操守，看到了信仰的力量。只有我們有自我的信仰，有自我的初衷，我們才能堅(jiān)守自我的道路，不為各種誘惑所擾。

由于年齡和閱歷的局限，我對(duì)《看見(jiàn)》的理解可能達(dá)不到它所想要到達(dá)的高度，但書(shū)中對(duì)人性的挖掘、對(duì)自我成長(zhǎng)的突破讓我受益匪淺。十年前，柴靜說(shuō)：她關(guān)心新聞中的人;十年后，她做到了。她沒(méi)有忘了自我為什么出發(fā)。

看見(jiàn)讀后感

在接觸《看見(jiàn)》之前，對(duì)于柴靜我算是一無(wú)所知，很無(wú)意地從同學(xué)里借到書(shū)看了下去，就情不自禁地讀了下去。《看見(jiàn)》雖然是柴靜10年從業(yè)來(lái)的自傳性作品，和其中我所拜讀過(guò)的名人自傳比如《巴菲特自傳》、《喬布斯傳》比較起來(lái)，《看見(jiàn)》對(duì)于作者自我的成功的方面和經(jīng)驗(yàn)描述幾乎沒(méi)有，而是運(yùn)用了超多的細(xì)節(jié)描述和心理描述，既是生動(dòng)地還原了作者本人親身經(jīng)歷的重大事件的過(guò)程，同時(shí)把事件任務(wù)包括柴靜自我的感受相當(dāng)細(xì)膩的表現(xiàn)出來(lái)，表現(xiàn)了柴靜在苦難和苦澀下內(nèi)心和潛力一步步地艱難成長(zhǎng)。

《看見(jiàn)》一書(shū)涉及了相當(dāng)多的中國(guó)重大事件，幾乎所有的重大事件我們都能看到柴靜奮斗在最前線(xiàn)奔波不停的身影，在這奔波之中也讓她逐漸的成長(zhǎng)起來(lái)。對(duì)于我而言，《看見(jiàn)》讓我能有一個(gè)機(jī)會(huì)重新審視那些以前震撼我們的事，有一些事當(dāng)時(shí)我還年幼，只是跟隨著當(dāng)時(shí)主流媒體的看法。能在時(shí)隔多年后能再次看到事件的真相的還原，更多的是修正了一些對(duì)事情的偏見(jiàn)，有了更深刻更準(zhǔn)確的體會(huì)吧。

印象最深刻的首屬藥家鑫事件。《看見(jiàn)》讓我們有機(jī)會(huì)從藥家鑫的內(nèi)心想法的角度再度審視整件事的經(jīng)過(guò)，而讓我居然驚奇地發(fā)現(xiàn)這個(gè)被全中國(guó)主流媒體斷定為“殺人魔”、看似罪無(wú)可赦的藥家鑫竟然也有那么無(wú)奈的一面，而他更像是一個(gè)選錯(cuò)了方式的孩子，令人惋惜。《看見(jiàn)》還讓我們看到了“非典“時(shí)期從醫(yī)人員的艱辛和巨大的生命風(fēng)險(xiǎn)，每一天都與死神是如此的近;讓我們看見(jiàn)了還有盧安克那樣默默無(wú)聞地為我們農(nóng)村教育事業(yè)奉獻(xiàn)的外國(guó)人……沒(méi)有《看見(jiàn)》，沒(méi)有柴靜的用心尋求和發(fā)現(xiàn)，也許許多事情的真相和許多默默無(wú)名的人就將這么一向被淹沒(méi)在時(shí)光的潮流中了。勇于質(zhì)疑并盡力挖掘真相正是柴靜在《看見(jiàn)》中所散發(fā)出的作為一名記者最最珍貴的精神也是我被《看見(jiàn)》深深吸引的原因吧?；氐阶陨矸此?，那股“打破砂鍋問(wèn)到底”的干勁算是我缺少的吧，更多時(shí)候是在對(duì)事事保留著淺嘗輒止的態(tài)度，過(guò)去的是因?yàn)閷W(xué)業(yè)排的時(shí)光很緊張實(shí)在是很少時(shí)光做些自我的事，淺嘗輒止無(wú)可厚非。來(lái)到了大學(xué)，時(shí)光上相對(duì)自由了許多，在保證了學(xué)業(yè)的基礎(chǔ)上，是該用計(jì)劃規(guī)劃好課余時(shí)光認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)一些自我喜歡的東西的時(shí)候。其次，《看見(jiàn)》還讓我真正理解并學(xué)會(huì)了用客觀(guān)公正的眼光看待發(fā)生的每一件事，并用心發(fā)現(xiàn)身邊的真善美，就算是最權(quán)威

的媒體也會(huì)有偏頗失實(shí)之處，盲目跟風(fēng)并隨意評(píng)論是對(duì)自我最大的不負(fù)責(zé)和傷害。

《看見(jiàn)》一書(shū)中描述的作者10年從業(yè)來(lái)一步步地成長(zhǎng)歷程也相當(dāng)精彩，對(duì)于剛走入大學(xué)的我如何調(diào)整自我不久的未來(lái)投身于工作時(shí)的心態(tài)尤其具有現(xiàn)實(shí)好處，或多或少我看到了自我的未來(lái)的不易吧。每一步成長(zhǎng)都充滿(mǎn)著相當(dāng)多的苦澀和困難，每一次蛻變或是來(lái)自于或是剛?cè)霕I(yè)時(shí)的常常的辛苦熬夜加班，或是一些前輩的不經(jīng)意的話(huà)和深刻的指導(dǎo)等等方面，一點(diǎn)一滴積累起來(lái)完成了從量變轉(zhuǎn)為質(zhì)變的過(guò)程，也從一個(gè)剛進(jìn)入工作的小女生到了這天受到眾人矚目的位置，其中的汗水想必只有她最清楚，在看《看見(jiàn)》的同時(shí)我們也是在和柴靜一齊成長(zhǎng)著，以她的視角審視著在這片56個(gè)民族共享的中華大地上，發(fā)生過(guò)的那些在我們心里留下難以磨滅的印象的以前?！啊犊匆?jiàn)》中，我沒(méi)有刻意選取標(biāo)志性事件，也沒(méi)有描繪歷史的雄心，在超多的報(bào)道里，我只選取了留給我強(qiáng)烈生命印象的人，因?yàn)楣ぷ鞯脑颍仪『煤瓦@些人相遇。他們是流淌的，從我的心腹深處的石壩上漫溢出來(lái)，堅(jiān)硬的成見(jiàn)和模式背一遍遍的沖刷，搖搖欲墜，土崩瓦解。我明白這種搖晃是危險(xiǎn)的，但思想的本質(zhì)就是不安?！边@就是柴靜在《看見(jiàn)》中的原話(huà)，最本真和樸實(shí)的一段話(huà)。在發(fā)售《看見(jiàn)》一書(shū)后，柴靜在微博上經(jīng)歷了大起大落，毀譽(yù)參半。但她并沒(méi)有表現(xiàn)出相當(dāng)?shù)拇笃鸫舐涞幕貞?yīng)，

不爭(zhēng)不辯，依舊在她的崗位上默默地做好自我的本職工作，這也是她在書(shū)外同樣表現(xiàn)出的那份本真樸實(shí)的氣質(zhì)吧，只能讓人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地仰慕。

最后，《看見(jiàn)》帶給我的不僅僅僅是書(shū)籍資料上的的享受，也讓我能有機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)了一位很堅(jiān)強(qiáng)很了不起的中國(guó)記者柴靜，從書(shū)和作者身上我都同樣收獲豐富，也期望這份收獲今后還能帶給我更多的有好處的啟示和指引吧!

看見(jiàn)讀后感

很喜歡柴靜的《看見(jiàn)》，讀此書(shū)，就好像看見(jiàn)一個(gè)女子的成長(zhǎng)過(guò)程，從無(wú)知無(wú)畏的年少輕狂，到理解了解后的從容淡定;從初出茅廬的鋒芒畢露到而立歲月的內(nèi)斂恬靜;從自以為是、過(guò)于用力的自我到冷靜自省、客觀(guān)自然的大我，沒(méi)有華麗和自我標(biāo)榜，沒(méi)有夸大和說(shuō)教，只是娓娓道來(lái)，只是不帶偏見(jiàn)的表述，卻自有動(dòng)人心扉的力量，如此平凡豐富，如此深刻。

讀書(shū)的過(guò)程中，看見(jiàn)很多感同身受的段落和情緒、很多不約而同的體會(huì)和表達(dá)，還有一些我自我心里有但是卻被她說(shuō)出來(lái)的通透。

比如她說(shuō)“最練人的都是遭遇戰(zhàn)”，從我自我走過(guò)的路來(lái)說(shuō)，這一點(diǎn)感同身受。剛剛畢業(yè)到第一個(gè)工作單位，強(qiáng)手如云，分配給我一個(gè)師傅，甩一個(gè)任務(wù)過(guò)來(lái)：要用我從來(lái)沒(méi)有用過(guò)的C在UNIX下寫(xiě)一個(gè)財(cái)務(wù)報(bào)表程序，要求帶界面操作，C/S結(jié)構(gòu)，客戶(hù)端和服務(wù)器端包括TCP/IP通信都自我搞定，甚至師傅帶我見(jiàn)過(guò)一次用戶(hù)以后需求也自我去和用戶(hù)討論確定，需要什么資料能夠列清單請(qǐng)師傅幫忙，但教你怎樣寫(xiě)，沒(méi)門(mén)。就這樣明白了自我不懂的如此之多，明白了數(shù)據(jù)庫(kù)理論、操作系統(tǒng)理論、絡(luò)理論但聯(lián)系實(shí)際如此之難，明白了現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)對(duì)用戶(hù)說(shuō)出“不”字有多么需要智慧和勇氣，初生牛犢不怕虎，反正一個(gè)人在北京無(wú)牽無(wú)掛，辛苦也不怕，下班了不回宿舍，憋了一口氣，所有工作時(shí)光、業(yè)余時(shí)光都在機(jī)房里讀程序、寫(xiě)程序，也沒(méi)有啥文檔，只能從師傅寫(xiě)過(guò)的程序里尋找思路和套用函數(shù)，把不明白的寫(xiě)下來(lái)，第二天上班趕緊去問(wèn)，有的問(wèn)題師傅告訴你，有的估計(jì)太幼稚的問(wèn)題師傅沒(méi)時(shí)光搭理，自我再琢磨。期間，在加班到很晚從公司下樓回宿舍時(shí)，在公司全體大會(huì)上置身于遍地程序高手甚至自我寫(xiě)絡(luò)元語(yǔ)的無(wú)敵高手中無(wú)所適從時(shí)，很多次想退縮，就好像她說(shuō)：“我看著電梯工，她松松垮垮地坐著，閑來(lái)無(wú)事，瞪著墻，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)。我強(qiáng)烈地羨慕她?！蔽?/p>

也是這樣羨慕著物業(yè)的保潔員與看大門(mén)的大爺。就這樣在2個(gè)月內(nèi)完成了工作中的第一場(chǎng)遭遇戰(zhàn)，比我4年在大學(xué)所學(xué)到的所有還要多，但也找回了自信，得到了認(rèn)可，之后的工作任務(wù)，因?yàn)槊靼?，因?yàn)槎?，所以敢于?yīng)對(duì)，敢于負(fù)責(zé)，漸入工作佳境，一飄過(guò)關(guān)斬將，順利選入金稅工程核心團(tuán)隊(duì)?；仡^看看，沒(méi)啥捷徑可走，碰上了，就全力以赴應(yīng)對(duì)，全部心思都在事上，就會(huì)忘記了自我的小我。

比如她在書(shū)里說(shuō)到非典中，在北海聽(tīng)琴的感受，“琴聲有千災(zāi)萬(wàn)劫里的一點(diǎn)從容”，比較自我的經(jīng)歷亦心有戚戚。畢業(yè)后初到北京，除了加班，閑來(lái)就喜歡一個(gè)人騎車(chē)到處游蕩，在西單的一個(gè)地下通道，一個(gè)全身灰色包裹的只剩眼睛露出來(lái)的年輕孩子，暢快淋漓的拉二胡“二泉映月”，悲而不怨，哀而不傷，一遍又一遍，我推著自行車(chē)停在他身邊就那樣聽(tīng)，一遍又一遍，但覺(jué)得：琴聲中全然忘了這個(gè)世俗的世界，好像千百年來(lái)的輪回中流淌在骨血中的聲音。這是我此生目前為止聽(tīng)到的最美的琴聲，與技巧無(wú)關(guān)，是音樂(lè)里說(shuō)出話(huà)讓人心弦脈動(dòng)。好像生活就是這樣，永遠(yuǎn)在你不經(jīng)意的時(shí)候，給你意料之外的驚喜，讓人心懷感激。

比如她說(shuō)：“解，不是一扯兩斷，是需要找到線(xiàn)頭，以柔和手勢(shì)輕輕一抽，讓一切歸于本來(lái)就應(yīng)?！边@一點(diǎn)我亦深以為然：太用力了，反而無(wú)力。凡是需要解題不能急于求成，一味用蠻力，適得其反;需先仔細(xì)看，不帶任何成見(jiàn)偏見(jiàn)看，不斷探索找到根本所在，然后四兩撥千斤，一擊命中。

比如她說(shuō)：“萬(wàn)物流變，千百萬(wàn)年，誰(shuí)都是一小粒，嵌在世界的秩序當(dāng)中?！敝挥挟?dāng)不只是關(guān)注自我并且認(rèn)為“別人可能是對(duì)的”，才可能去看見(jiàn)，看見(jiàn)自我的位置，看見(jiàn)別人的亮點(diǎn)。如果太在乎自我，太有我了，就會(huì)偽，就會(huì)刻意，就會(huì)不自然，就會(huì)產(chǎn)生抱怨，就會(huì)蒙上偏見(jiàn)的面紗看別人、看組織、看社會(huì)，而其實(shí)：了解他人越多，個(gè)人的悲酸歡慨也就越不足道。“只有一個(gè)人歸屬于一件事，一群人，一個(gè)社會(huì)，才會(huì)有認(rèn)同和發(fā)自?xún)?nèi)心去照顧它的愿望”，如此，能夠釋然而自然的與別人相處、生活，反而能夠找到自我在這個(gè)世界上的位置，做最好的自我。

已過(guò)不惑之年，人生除了不斷的加法之外，開(kāi)始要有減法。人貴自知，做不到或?qū)嵲诓幌胱龅氖虑?，要開(kāi)始學(xué)會(huì)說(shuō)不，我更愿意把我手里已經(jīng)接下來(lái)的事情盡自我的所能做到最好。就像柴靜在書(shū)里說(shuō)的：“什么是幸福?這就是幸福，進(jìn)步就是幸福。我的起點(diǎn)太低，所以用不著發(fā)愁別的，接下來(lái)幾十年要做的，只是讓自我從蒙昧中一點(diǎn)點(diǎn)解縛出來(lái)，這是一個(gè)窮盡一生也完不成的工作，想到這點(diǎn)就踏實(shí)了?！睆拇硕螅松谑雷畲蟮氖戮褪强?，不是聽(tīng)說(shuō)，不是辯白，是看，是看見(jiàn)，是理解，是寬容，然后伸展成長(zhǎng)。

柴靜觀(guān)后感【篇3】

第一次了解柴靜，是在雜志上看到關(guān)于她的一篇文章，概述了她從湖南衛(wèi)視一個(gè)文藝主持人蛻變成為央視著名記者的歷程，她對(duì)自己名字的解讀是“火柴的柴，安靜的靜”，既有火柴般照耀的能量，又有靜下心來(lái)做報(bào)道的沉著和定力。

這本書(shū)的封面上沒(méi)有過(guò)多的文字，一張柴靜采訪(fǎng)時(shí)的**，**上一個(gè)小孩搬著一把椅子走向柴靜，而柴靜則微笑著看著這個(gè)年幼的孩子，柴靜的身邊坐著幾位滄桑的老人，蒼老的笑臉上滿(mǎn)是皺紋，卻令人感動(dòng)，因?yàn)樗麄兊男φ嬲\(chéng)，沒(méi)有一絲的虛偽和做作。以這個(gè)為封面，也許是為了凸出真正的主題，吸引我讀這本書(shū)。

在序文中，柴靜說(shuō)，她盡了最大努力寫(xiě)出真實(shí)的事件，誠(chéng)實(shí)地面對(duì)自己的內(nèi)心。一字不差地看著整本書(shū)，當(dāng)合上最后一頁(yè)時(shí)，還是舍不得結(jié)束。這應(yīng)該是《看見(jiàn)》給我們每一個(gè)讀者的震撼和共鳴。

讀它時(shí)，讓我猶如身在其中，感受當(dāng)事人的情感，體會(huì)事件的本質(zhì)，感悟人生的真諦，內(nèi)心有太多無(wú)法言表的情感就不停的撞擊著自己的內(nèi)心。

這本書(shū)有二十章二十個(gè)故事。柴靜用坦誠(chéng)的語(yǔ)言陳述著，仿佛是陳述自己的十年成長(zhǎng)路，用客觀(guān)的語(yǔ)言不斷的剖析自己，不斷正視自己的不足，讓我們感受到了有血有肉的記者。她深入一線(xiàn)，“出生入死”給我們帶來(lái)的事件真相，她的經(jīng)歷，她的采訪(fǎng)，常常會(huì)觸動(dòng)我心弦，讓我隨之潸然淚下。

《看見(jiàn)》這本書(shū)還教會(huì)我用客觀(guān)的、全方位的角度去看問(wèn)題。無(wú)論對(duì)我們來(lái)說(shuō)是好還是壞事情，它都有不同的面，都有不同的問(wèn)題存在，我們要像柴靜報(bào)道“非典”一樣，為了“真相”深入其中，沒(méi)有調(diào)查，就沒(méi)有發(fā)言權(quán)，真正了解問(wèn)題本身。

首先是對(duì)家庭教育的反思。覺(jué)得家長(zhǎng)對(duì)孩子要平和些，親近些；幫助他，給他堅(jiān)定的支持和鼓勵(lì)。讀了藥家鑫事件背后的故事后，我突然感到了所謂教育的危害和恐怖。

一個(gè)生命各個(gè)階段的體會(huì)是不同的，唯有體會(huì)才有成長(zhǎng)，唯有傾聽(tīng)才有尊重，唯有感受才有理解。 “藥家鑫”的事件，是一件交通事故本身反映的一種社會(huì)現(xiàn)象、是人性，但深層折射出的是現(xiàn)在家庭教育問(wèn)題。一個(gè)事件產(chǎn)生，它深層折射的問(wèn)題，它的源頭在**，我們要多思考，跳出問(wèn)題看問(wèn)題，不沖動(dòng)、不盲目、不求急，有時(shí)“慢”也是一種效率。

其次，對(duì)人和事要有成熟的態(tài)度。所謂成熟，是包容，是平和，是不輕易做評(píng)判，是要有“存在即合理”的認(rèn)識(shí)態(tài)度。這本書(shū)最大的特點(diǎn)是真實(shí)，柴作為一個(gè)記者努力做到了客觀(guān)，也因此剖現(xiàn)出人性的復(fù)雜，善與惡往往交錯(cuò)，可恨與可憐總是相連。

幾句耐讀的話(huà)，值得一品：“哪怕是一個(gè)正義的目的，就像車(chē)輪一樣狠狠碾過(guò)人心，也是另一種戾氣”。“寬容不是道德，而是認(rèn)識(shí)。

唯有深刻地認(rèn)識(shí)事物，才能對(duì)人和世界的復(fù)雜性有了解和體諒，才有不輕易責(zé)難和贊美的思維”。很多問(wèn)題不能從道德的角度來(lái)看待。

還有就是對(duì)生命的尊重和堅(jiān)持?？偸窍矚g柴，喜歡她的敏銳，聰明，和她的眼睛。。。一些表層的直觀(guān)的東西。

看過(guò)此書(shū)后，更為喜歡，堅(jiān)持和認(rèn)真，性情和思想，對(duì)生命的坦誠(chéng)和尊重。為這樣的人所感動(dòng)?；仡櫸覀兠總€(gè)人走過(guò)的軌跡，沒(méi)有誰(shuí)是一帆風(fēng)順的，我們應(yīng)該感謝自己經(jīng)歷的一切，認(rèn)識(shí)自我的同時(shí)，也理解他人想法和行為，很多人你可以不認(rèn)同他的價(jià)值觀(guān)行為處事，但你一定要先去了解他，把他當(dāng)成一個(gè)和你一樣對(duì)等的人來(lái)看待，去理解他的邏輯。

還有一句話(huà)你一眼就能記住?！袄斫獾幕A(chǔ)是感受，人能感受別人的時(shí)候，心就變軟了，軟不是脆弱，是韌性”。這句話(huà)會(huì)讓你更平和，對(duì)你的家人，對(duì)你的同事，對(duì)你的學(xué)生，對(duì)你的父母。。。

相信《看見(jiàn)》給我們的啟示不止是生活和工作態(tài)度，不止是與人溝通，不止是看問(wèn)題的方法，我想更多是給我們的人生帶一種感悟！

柴靜觀(guān)后感【篇4】

沈嘉駿—“這個(gè)世界的每一個(gè)角落，都有不一樣的花在綻放，讓我們跟隨柴靜的腳步，去看見(jiàn)他們吧。”

這篇文章告訴了我們留守兒童的痛楚，相對(duì)來(lái)看，盧安克是那么的善良，他陪伴著孩子們，盡管他只能做到如此。他是開(kāi)朗的，他一直堅(jiān)信明天的美好。他對(duì)待孩子們，也不會(huì)有強(qiáng)烈的依賴(lài)和占有，只是希望他們快樂(lè)。同時(shí)，他也向往自由。盧安克，雖是無(wú)能的。但無(wú)能不一定是真的沒(méi)有好處，在我們因無(wú)能而產(chǎn)生的一些負(fù)面情感中，我們可以得到問(wèn)題的答案，吸取教訓(xùn)，后面才會(huì)更優(yōu)秀。小小一次無(wú)能所帶來(lái)的挫折，并不會(huì)帶來(lái)終身的遺憾，只會(huì)讓我們更有力量罷了。所以我們要有好的毅力，承受住無(wú)能帶來(lái)的痛苦，那也是一種磨練吧。

真實(shí)自有萬(wàn)鈞之力。

這個(gè)故事中，一個(gè)同行想要救一個(gè)小女孩時(shí)，卻無(wú)能為力時(shí)，我不禁感嘆：人生中總有這樣的情況，總有自己無(wú)可奈何之時(shí)。但我們不能給自己留下遺憾，那個(gè)同行所經(jīng)歷的事，必定是他終身的遺憾。盡無(wú)志而不至者可以無(wú)悔矣。盡力去做每一件事，就不會(huì)后悔了吧。所以對(duì)待人生也是這樣，全力以赴，認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)平凡的日子。同時(shí)，這個(gè)題目也引發(fā)了我的思考。真實(shí)自有萬(wàn)鈞之力。是啊，社會(huì)上，不需要弄虛作假，也不需要對(duì)某個(gè)事情添油加醋，在記者這個(gè)工作上，更要注意這一點(diǎn)，不能刻意求新。這樣往往不會(huì)引起人們的共鳴，反而會(huì)令人厭惡。而真實(shí)的'力量，是不可忽視的，真實(shí)可以讓人更加充分的了解社會(huì)。所以，我們也要追求那一份真實(shí)，那才是最美妙的事啊。

以上是我印象最深的兩篇文字。這本書(shū)也讓我重新關(guān)注起那些曾經(jīng)被我忽視的美好，讓我體會(huì)了不一樣的快樂(lè)。

柴靜觀(guān)后感【篇5】

《看見(jiàn)》中還令我深有感觸的就是包容。寬容是建立在尊重和理解的基礎(chǔ)上的。尊重并不意味著禮貌，理解也不可憐。存在即合理，我們往往只看見(jiàn)受害方，一味的去譴責(zé)侵害方，卻缺少對(duì)于他們的諒解。

一個(gè)人他的心在硬，也有自己心底一角的溫柔這是《沉默中的尖叫》一章中小梅的話(huà)，即使她父親經(jīng)常毆打她母親，她仍然相信父親會(huì)溫柔，只是沒(méi)有被發(fā)現(xiàn)。kim對(duì)孩子說(shuō)可以恨爸爸錯(cuò)誤的行為，不要恨爸爸這個(gè)人。我們?nèi)鄙俚木褪沁@顆包容的心。

包容不同于容忍和寬容。容忍還有個(gè)忍字，表示造成了不悅但沒(méi)有改變侵害。寬容有個(gè)寬字，表示一方的大度，不是平等的容，唯有包容是全方位的容。

理解，從孩子的角度去看他們的行為，我們可以對(duì)他們的行為提出合理的建議，但是表達(dá)對(duì)他們錯(cuò)誤行為的理解，這也是我想學(xué)習(xí)的。

胡適說(shuō)：給你自由，你不獨(dú)立，仍是奴隸。學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，可以表達(dá)看法，但不偏激。

能夠理解事件背后的本質(zhì)，能夠包容他人的觀(guān)點(diǎn)，做出客觀(guān)公正的評(píng)價(jià)。學(xué)會(huì)反思，在反思中去建立屬于我自己的認(rèn)識(shí)事物的坐標(biāo)系，這也許就是我從這本書(shū)中學(xué)到的

柴靜觀(guān)后感【篇6】

柴靜的《看見(jiàn)》讀后感：

上個(gè)學(xué)期讀過(guò)六七本書(shū)，最有體會(huì)一本書(shū)是柴靜的《看見(jiàn)》，但是這本書(shū)我還沒(méi)有完全看完，不過(guò)已經(jīng)讀到了第十五章（只聽(tīng)到青綠的細(xì)流聲……）了。

柴靜是一位主持人，但她的職業(yè)生涯與其他人大不相同。她寫(xiě)這本書(shū)時(shí)，并沒(méi)有刻意選擇具有里程碑意意的事件，也沒(méi)有描寫(xiě)歷史的野心。

她在第一章里說(shuō)：“別當(dāng)了主持人就是不是人了?！蔽覀兛梢栽陔娨曋锌吹接泻芏喙?jié)目是從演播廳由主持人口述說(shuō)出的，有的表述能力強(qiáng)的主持人還好，能夠讓聽(tīng)眾看節(jié)目的時(shí)候如同身臨其境，但是，如果表述能力不是那么強(qiáng)的主持人，就不能讓聽(tīng)眾看到節(jié)目的時(shí)候如同身處現(xiàn)場(chǎng)一樣了。

就像播一個(gè)**的新聞，在這本書(shū)中第一章里說(shuō)到的新疆大**一樣，書(shū)中講到，在2003年2月的時(shí)候，新疆大**的時(shí)候，柴靜就去到受災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，她在受災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)“如果這會(huì)兒是在演播室，災(zāi)難對(duì)我來(lái)，只是一個(gè)需要完成的新聞，我只關(guān)心我播報(bào)賑災(zāi)的數(shù)字而不是流利。”

所以我覺(jué)得新聞是需要我們?nèi)ビ梦覀兊?*感覺(jué)新聞，而不是只單純的用嘴說(shuō)出來(lái)，而且我們做出來(lái)的節(jié)目要有人味。這個(gè)時(shí)候的柴靜還在“時(shí)空連線(xiàn)”欄目做，讀后感.但是在這之后，她就調(diào)去了“新聞?wù){(diào)查”，走之前，梁健增主任送給她一本書(shū)并寫(xiě)了一句話(huà)：

“在連線(xiàn)中起步，在調(diào)查中發(fā)展?！边@句話(huà)也啟示著我，要在實(shí)踐中不斷發(fā)展，不斷進(jìn)步。

在第二章里，說(shuō)的非典時(shí)期，在那個(gè)時(shí)候，所有人都是對(duì)“非典”避而不見(jiàn)，只有新聞工作者和記者在一個(gè)個(gè)非典感染者中穿行，柴靜就是其中一個(gè)，而那一天是柴靜來(lái)到“新聞?wù){(diào)查”的第一天。在那樣危急的時(shí)候，作為一名記者，她穿越在每一個(gè)染上“非典”的病人中間，只為探求事實(shí)的真相。

好的文章永遠(yuǎn)看不完，一個(gè)作者能夠?qū)懗龊玫淖髌罚粨碛胁W(xué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，作為一個(gè)新聞?dòng)浾?，僅僅擁有好的表達(dá)能力也是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，并且，作為一個(gè)實(shí)地記者，要用我們的**去感覺(jué)新聞。作者：尹春霞

柴靜觀(guān)后感【篇7】

這是一個(gè)關(guān)于故鄉(xiāng)、環(huán)境、經(jīng)濟(jì)、降的故事。柴靜講述的是臨汾，我卻想到自己的家鄉(xiāng)。

小時(shí)候家里有一個(gè)燕子窩，早上常常被鳥(niǎo)兒叫醒。課本上說(shuō)四季變遷，鳥(niǎo)兒會(huì)南北遷移，家里的燕子真的是春天來(lái)秋天去，自己常常想他們?cè)谀戏绞遣皇且灿幸粋€(gè)像我家這樣的房子呢?后來(lái)去外地上學(xué)，也不知道從什么時(shí)候開(kāi)始那些燕子再也沒(méi)有飛回來(lái)。

小時(shí)候很喜歡冬天，因?yàn)槎旖?jīng)常會(huì)下雪，很大很大的雪。上學(xué)的時(shí)候，從家門(mén)口開(kāi)始攢一個(gè)小雪球，然后就在地上滾雪球，一邊走一邊滾，等到了學(xué)校，正好可以滾出一個(gè)雪人的頭。每次下雪就會(huì)看到很多的雪人，我喜歡拿一些樹(shù)枝插在雪人身上，一個(gè)好好的雪人往往被我搞的滿(mǎn)目瘡痍，那時(shí)候的自己真是邪惡。也不知道什么時(shí)候開(kāi)始，雪越來(lái)越少，越來(lái)越小，記得有一年都沒(méi)有下雪。

小時(shí)候上學(xué)的路是一條土路，每到下雨的時(shí)候就泥濘不堪，非常難走。雨過(guò)天晴之后，地面的表層會(huì)被曬干，硬梆梆的，但是下邊還是濕濕的泥，走上去軟綿綿的，仿佛騰云駕霧一般，但是要小心，有時(shí)候表層比較薄，太過(guò)用力就直接踩到泥里去，那就回家等著媽媽罵吧。后來(lái)那條路變成了水泥路，下雨天也一樣好走，但是汽車(chē)越來(lái)越多，空氣越來(lái)越差。整條路上彌漫著一層灰黃色，汽車(chē)過(guò)去，是難聞的尾氣味道。以前可以在路上隨意的跑來(lái)跑去，現(xiàn)在要小心各種車(chē)輛，有時(shí)候想要走到馬路對(duì)面都要等個(gè)十幾分鐘。

柴靜說(shuō)，臨汾很多地方因?yàn)橥诿旱叵露家呀?jīng)空了。我聽(tīng)別人說(shuō)，我們那里因?yàn)橥阼F也空了，國(guó)道上好多塌陷區(qū)的提醒標(biāo)志。

柴靜說(shuō)，臨汾的地下水已經(jīng)被污染了。我想起小時(shí)候自己在河里玩，沿著及膝的河水，可以走一個(gè)下午，而現(xiàn)在那條河已經(jīng)又黑又臭，靠近一點(diǎn)就惡心的想吐。

柴靜說(shuō)，臨汾有在加強(qiáng)環(huán)保，但是效果不怎么樣。我看到周?chē)墓S(chǎng)從冒黑煙變成冒白煙，但是大的工廠(chǎng)越來(lái)越多，整個(gè)城市的天越來(lái)越黃。

我明白很多不好的事情都有很復(fù)雜的原因，指責(zé)誰(shuí)或者懲罰誰(shuí)，都不見(jiàn)得有意義。我更加明白自己無(wú)法改變家鄉(xiāng)所發(fā)生的一切。我只能做到逃離，逃得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。

第一次來(lái)到深圳，就喜歡上這個(gè)綠綠的的城市。我第一次知道原來(lái)空氣可以清新，一雙鞋可以穿一個(gè)月都不用擦。

身在深圳，我常常想起家中的親人，想起那些我記得或者不記得的同學(xué)，我想起那片灰黃的天空，那撲面而來(lái)的塵土飛揚(yáng)。我也常常想起小時(shí)候那漫天的鵝毛大雪，如此的美麗動(dòng)人。

柴靜觀(guān)后感【篇8】

你是我的眼

無(wú)論是關(guān)于人生的感悟還是對(duì)世界的覺(jué)悟，在《看見(jiàn)》里，都可以看見(jiàn)。

——題記

偶然在書(shū)店買(mǎi)到的盜版書(shū)，一開(kāi)始只是為了柴靜的名聲。她最近很受歡迎。

封面是柴靜接受采訪(fǎng)的照片。幾個(gè)滿(mǎn)臉皺紋的老農(nóng)民圍坐在一起笑，一個(gè)孩子不怕在大家面前玩耍。我知道，在農(nóng)村，老人和孩子們?cè)阽R頭前如此輕松地出現(xiàn)是不容易的。

讀過(guò)無(wú)數(shù)言情小說(shuō)的柴靜或許更會(huì)講故事。雖然她的故事沒(méi)有莫言的荒誕和悲劇，但也讓人在莫言淚的地方漫不經(jīng)心。最重要的是，柴靜的這本書(shū)是以新聞事實(shí)為基礎(chǔ)的，它的吸引力不亞于莫言的魔幻現(xiàn)實(shí)主義。

幸運(yùn)的是，柴小靜在青春期就習(xí)慣了讀浪漫小說(shuō)，最終成長(zhǎng)為一名具有現(xiàn)實(shí)人文關(guān)懷精神的調(diào)查記者。由此觀(guān)之，柴靜是如我一樣的言情小說(shuō)愛(ài)好者們的榜樣。

我原本以為這只是一本厚厚的采訪(fǎng)稿件，或是一本記錄十年里的榮譽(yù)自傳，但出乎我的意料，她在這里記下的，是那些新聞里的人，也是她這十年里的成長(zhǎng)路程——從一個(gè)被別人批評(píng)后就會(huì)眼淚打轉(zhuǎn)的小女孩，到一個(gè)揮灑自如的女強(qiáng)人。在《看見(jiàn)》中我們并不只是看見(jiàn)，還有感受，感受著《看見(jiàn)》中的成長(zhǎng)與變遷，不只是柴靜成長(zhǎng)著，我們也會(huì)跟隨著她的腳步成長(zhǎng)。

書(shū)中，一章就是一個(gè)專(zhuān)題的采訪(fǎng)。二十章，二十個(gè)故事。帶給我的是感動(dòng)，也是沉重。

內(nèi)容主要集中在社會(huì)熱點(diǎn)故事，如非典、家庭暴力、地震、人大政協(xié)、藥家鑫案、六安克等。通過(guò)這些故事，我可以看到柴靜對(duì)中國(guó)民權(quán)、環(huán)境、農(nóng)業(yè)、農(nóng)村和教育的思考。說(shuō)實(shí)話(huà)，這并不是本好看的書(shū)，看了總覺(jué)得心里堵。

書(shū)中給我印象最深的是她描述的非典時(shí)期的情景。當(dāng)我讀到它的是候，我會(huì)感到一種心悸。明明是最樸實(shí)的文字，打動(dòng)的卻是人們浮華的心靈，讓它恢復(fù)沉靜。非典肆虐時(shí)，我還在上小學(xué)。我對(duì)當(dāng)時(shí)的情況不太了解。只有少數(shù)犧牲醫(yī)生的案例被一次又一次地用在寫(xiě)作上。

當(dāng)我看到這篇文章中的醫(yī)務(wù)人員堅(jiān)持在沒(méi)有任何保護(hù)的情況下工作時(shí)，我真的很感動(dòng)。“那個(gè)溫?zé)岬奶鴦?dòng)就是活著”，簡(jiǎn)單的一句話(huà)，道出了那時(shí)人們對(duì)于生命的渴望。

“《看見(jiàn)》中，我沒(méi)有刻意選擇標(biāo)志性事件，也沒(méi)有描繪歷史的雄心，在大量的新聞報(bào)道里，我只選擇了留給我強(qiáng)烈生命印象的人，因?yàn)楣ぷ髟?，我恰好與這些人相遇。他們是流淌的，從我心腹深處的石壩上漫溢出來(lái)，堅(jiān)硬的成見(jiàn)和模式被一遍遍沖刷，搖搖欲墜，土崩瓦解。這種搖晃是危險(xiǎn)的，但思想的本質(zhì)就是不安。

”這是她的原話(huà)，可是就是她的最本真的一句話(huà)，道出她的樸實(shí)。她是央視最清貧的記者，可當(dāng)采訪(fǎng)她時(shí)，她卻在感謝網(wǎng)友好意的同時(shí)，表示“溢美之詞，不敢領(lǐng)受”。

柴靜的話(huà)里有一種力量。具有溫度和粘性的力量，大多指向生命的價(jià)值和意義，夾雜著探索人性的激情，關(guān)心憐憫中蘊(yùn)含的不安、恐懼和絕望。

柴靜的成名是當(dāng)代中國(guó)迫切需要真實(shí)報(bào)道的必然結(jié)果。她給人的感覺(jué)是真實(shí)的，尋找底層，解決問(wèn)題，所以很多柴迷信任她。我雖然不是她的柴迷，但內(nèi)心卻是尊重她、敬重她這種女子的，同時(shí)也渴望自己能像她一樣，有自己的思想，有自己的原則，又在不斷經(jīng)歷中完善自己的原則，成為一個(gè)真正獨(dú)立而自主的人，并能以自己的方式影響周?chē)娜?，讓這個(gè)世界，可以因?yàn)槲业拇嬖?，有那么一點(diǎn)點(diǎn)的不同。

透過(guò)《看見(jiàn)》，我看見(jiàn)了世界，也看見(jiàn)了自己。你是我的眼。

柴靜觀(guān)后感【篇9】

魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)：“我們從古至今，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請(qǐng)命的人，有舍身求法的人?！?/p>

央視十三年，奮斗的十三年，成長(zhǎng)的十三年。非新聞專(zhuān)業(yè)畢業(yè)，摸爬滾打中，探尋在人性之間，制作了柴靜風(fēng)格映照大眾靈魂的節(jié)目——《看見(jiàn)》。

寫(xiě)下這寥寥數(shù)語(yǔ)時(shí)，內(nèi)心忐忑，還未曾在工作中抬起頭來(lái)的我，怎敢評(píng)價(jià)頗有成績(jī)的名人，但既是普通人，就從平凡處解讀我內(nèi)心的波瀾起伏。

“總結(jié)，不為給任何人，只是自己給自己的總結(jié)。”

若要走得快，就一個(gè)人走，若要走得遠(yuǎn)，就一起走。初進(jìn)新聞?wù){(diào)查時(shí)，柴靜就憑借自己的不懈努力兢兢業(yè)業(yè)站穩(wěn)腳跟，每一位有職業(yè)理想的前輩的幫助，讓她在不斷質(zhì)疑與實(shí)踐中看見(jiàn)了生命的最遠(yuǎn)處。

每一步的扎扎實(shí)實(shí)，勤勤懇懇，都是個(gè)人價(jià)值最大化的完美詮釋?zhuān)瑸樽约汗ぷ?，自身更加完善，才有足夠的正能量不斷的帶領(lǐng)大眾從蒙昧中睜開(kāi)眼來(lái)，為社會(huì)，為百姓，為人，提供了見(jiàn)證民主的空隙。

“人最大的慈悲就是給生命一個(gè)救贖的機(jī)會(huì)?！?/p>

“看見(jiàn)”節(jié)目播放藥家鑫案的時(shí)候我看了，有一些憤恨，一些惋惜，而拿到《看見(jiàn)》時(shí)，我首先偶然看到了“采訪(fǎng)是病友間的相互探問(wèn)”，捧著呈現(xiàn)的文字，這一次我哭了。

柴靜用最平淡的陳述再現(xiàn)了事件中人物的經(jīng)歷和對(duì)白，讓我們看到了在情境中人性赤裸裸的暴露，有缺乏理解的骯臟的批判，也有充滿(mǎn)仁愛(ài)的理解。

作為一名教師，我不得不反思教育的疏漏。

父親對(duì)藥家鑫總是以打擊為核心的教育方式，導(dǎo)致了最終車(chē)禍時(shí)，藥家鑫猶豫了，特別是看到了女孩微抬著頭望著車(chē)牌時(shí)，他害怕了，害怕女孩記下了車(chē)牌號(hào)。他表明殺人意圖時(shí)，說(shuō)道“農(nóng)村人難纏”，“怕她沒(méi)完沒(méi)了的纏著我的父母”，這種托詞表現(xiàn)了不敢勇敢的承擔(dān)責(zé)任，脆弱到害怕受傷，自我保護(hù)的意識(shí)。有人也說(shuō)，他并不壞，并非主觀(guān)踐踏生命。

面對(duì)孩子的錯(cuò)誤，不能縱容或忽視，但在批評(píng)孩子時(shí)，應(yīng)善于發(fā)現(xiàn)孩子哪怕是微小的優(yōu)點(diǎn)，及時(shí)給予認(rèn)可、肯定，這就是心理學(xué)中講到的“放大效應(yīng)”，初中階段的孩子有三個(gè)顯著特點(diǎn)，極強(qiáng)的自尊心，強(qiáng)烈的獨(dú)立意識(shí)，還容易受到壞的方面影響，他們很需要被重視，需要表?yè)P(yáng)自己來(lái)認(rèn)識(shí)自我、增強(qiáng)自信，更需要表?yè)P(yáng)他人為自己的言行樹(shù)立榜樣。

因?yàn)樽鹬兀诱湎А?/p>

“當(dāng)一個(gè)人關(guān)心別人時(shí)，才會(huì)忘記自己?！?/p>

斷斷續(xù)續(xù)的讀完《看見(jiàn)》，最大的感受便是想揭自己的短兒說(shuō)真話(huà)。

我們追求優(yōu)質(zhì)教育，高端教育，這背后藏匿著隱忍？

高分的現(xiàn)實(shí)迫使人們追求的只是成績(jī)單上的數(shù)字，我們關(guān)注到多少孩子委屈地想哭或已躲在角落里放聲大哭？

優(yōu)質(zhì)教育的環(huán)境中，我們幸運(yùn)的是鮮有正面沖突與暴力的反抗，但面對(duì)弱小的孩子，有多少次是成年人無(wú)意中逼迫他們走進(jìn)了青春期？

為了保護(hù)做師長(zhǎng)的尊嚴(yán)，我們抗拒不服從，反對(duì)個(gè)性，以愛(ài)的名義教化孩子無(wú)條件的跟從，才覺(jué)欣慰。

當(dāng)一個(gè)人忘不掉自己時(shí)，如何能換位思考，真正關(guān)心別人？

如在廣西山村陪伴當(dāng)?shù)氐牧羰貎和牡聡?guó)人盧安克，沒(méi)有收入，沒(méi)有愛(ài)情，沒(méi)有房子。

又如諾貝爾和平獎(jiǎng)得主德國(guó)醫(yī)生施韋澤，在非洲叢林韋黑人服務(wù)五十年，他在書(shū)中說(shuō)：

“無(wú)論如何，你看到的總是你自己，死在路上的甲蟲(chóng)，它是像你一樣為了生存而奮斗的生命，像你一樣喜歡太陽(yáng)，像你一樣懂得害怕和痛苦，現(xiàn)在，它卻成了腐爛的機(jī)體，就像你今后也會(huì)如此。”

“只有同樣經(jīng)歷過(guò)無(wú)邊黑暗的人，才有資格說(shuō)，我理解你?！?/p>

柴靜呈現(xiàn)汶川地震的畫(huà)面時(shí)，多是無(wú)聲的狀態(tài)，默默的走，靜靜的聽(tīng)，真實(shí)自有萬(wàn)鈞之力。

關(guān)于生死離別。只有一次，我知道了什么是失去。

小時(shí)候，家教嚴(yán)厲，在父母身邊多是“不能做”，“不許做”，而姑姑總是以無(wú)所謂的態(tài)度讓我參與到自己感興趣的事情。記得學(xué)習(xí)包餃子時(shí)，我把一個(gè)餃子捏露了，如果在家里，我接受的便是呵斥，而在姑姑家，大家會(huì)用笑聲寬容一個(gè)孩子的成長(zhǎng)，看到是在無(wú)法挽救時(shí)，再教我拿一個(gè)餃子皮包裹在外面，讓小餃子穿著兩件衣服下鍋。

高中時(shí)，姑姑在大連突發(fā)腦溢血，當(dāng)我見(jiàn)到姑姑時(shí)，她已經(jīng)痊愈了，我極力掩飾自己的悲傷，仍然控制不了，放聲抽泣，我第一次知道怕失去一個(gè)親人的感覺(jué)。

我坐在姑姑身邊，淚水肆意的涌，就像小時(shí)候每一次受到委屈時(shí)，跑到她跟前訴苦一樣，只有到了這里，小小的我才會(huì)自由的哭，好像只有這樣才有安全感。

“承受痛苦是一種清洗?！?/p>

虐貓事件風(fēng)波已然平息。而備受家庭重壓孤獨(dú)的當(dāng)事人依舊不能被大眾原諒，因?yàn)槭侄蔚臍埲桃呀?jīng)越過(guò)了大家的底線(xiàn)。

被采訪(fǎng)時(shí)，她沒(méi)有滿(mǎn)足大眾的需求，表現(xiàn)出懺悔或沉痛，但有多少人會(huì)理解那笑容的背后是咬緊牙關(guān)的靈魂？

記事兒后，我的記憶中便沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)大的波瀾，或者說(shuō)因?yàn)橥纯嘁呀?jīng)成為向前的力量，這之后的艱難已經(jīng)能夠自然地接受了。包括落榜，失戀，失業(yè)，痛苦于當(dāng)時(shí)的自己是難以忍受并平復(fù)的，但挺過(guò)了之后，我得到的是再次面對(duì)問(wèn)題時(shí)需要的力量。

愛(ài)的基礎(chǔ)是理解。

這個(gè)假期，拼音不熟練的父親終于會(huì)發(fā)信息了，轟隆的火車(chē)上，給我發(fā)了一條有別字的信息，說(shuō)我離家后，一關(guān)燈他就能感覺(jué)我在另一個(gè)房間看電視，這種感覺(jué)至少需要調(diào)整半個(gè)月。

我淚水奔涌，放下手中的雜志。

過(guò)了一會(huì)兒，對(duì)面的男孩兒?jiǎn)栁医琛蹲x者》，我強(qiáng)顏笑著遞過(guò)去，他問(wèn)：“你看哪篇文章哭的？我想看看?！?/p>

柴靜觀(guān)后感【篇10】

盧安克的故事，也許一些人看過(guò)讀過(guò)，也許多數(shù)人并不知曉。

怎樣三言?xún)烧Z(yǔ)概括這個(gè)人的這個(gè)故事呢，盧安克是德國(guó)人，過(guò)去十年，他生活在中國(guó)廣西山村板烈，陪伴著當(dāng)?shù)氐牧羰貎和?。也就是通常意義上我們說(shuō)的支教老師，他不是那種激情澎湃，熱力四射的人，也沒(méi)有做好事善事的人頭上那些榮譽(yù)的光環(huán)，道德的光環(huán)，他簡(jiǎn)直是個(gè)平淡無(wú)奇的“失敗者”。許多年前，他在中國(guó)一些縣城的學(xué)校教過(guò)德文，英文，都因?yàn)椴荒芴岣邔W(xué)生的考試成績(jī)而不得不離開(kāi)了。但他在板烈支教一待就是十年。柴靜采訪(fǎng)他的時(shí)候說(shuō)，“你一步步這樣退到農(nóng)村……”。盧安克說(shuō)“我覺(jué)得不是退，是一步步接近我喜歡的地方?！?/p>

柴靜寫(xiě)盧安克的那一節(jié)，題目叫做《無(wú)能的力量》。在我心里，盧安克是充滿(mǎn)力量的，他的存在就是力量，他的行為就是力量，他的無(wú)能傳遞給我最真實(shí)的力量。

這篇只是摘錄備忘一些和記錄觸點(diǎn)引發(fā)的無(wú)邊際思緒。

盧安克說(shuō)：“如果已經(jīng)理解，然后再去跟他們說(shuō)一句話(huà)，跟反感而去說(shuō)一句話(huà)是不一樣的。”。我深有共鳴，是真的不一樣的，孩子是未曾被定型的精靈，他們有著天馬行空的想法和不拘一格的舉動(dòng)，我們總是帶著成人的固有思維模式去要求評(píng)判他們的時(shí)候，只需稍稍反思一下，都會(huì)覺(jué)得那些教條看似固若金湯，實(shí)在腐朽不化。但是，對(duì)孩子的理解，真正的對(duì)孩子的理解，是多么稀有。

關(guān)于鄉(xiāng)下那些總是喝酒的成年人，總是打架的孩子們。盧安克為他們辯解說(shuō)“情感得不到發(fā)揮，生活不允許，如果太清醒，太難受了?！蔽蚁脒@是一個(gè)外國(guó)人對(duì)于他身邊共同生活了十年的鄉(xiāng)親們和孩子們的一份真正的理解。

柴靜在采訪(fǎng)筆記中說(shuō)，采訪(fǎng)盧安克的時(shí)候，她一反常態(tài)的“局促不安”，我不知道柴靜自己怎樣解釋這種不安，我覺(jué)得柴靜多數(shù)的采訪(fǎng)中略帶高人一籌的優(yōu)越感。但是面對(duì)這個(gè)帶著“神性”的盧安克，是否連柴靜也覺(jué)得，和盧安克比起來(lái)，自己實(shí)屬凡人。

柴靜和盧安克坐在小板凳上，腳邊有一只破搪瓷炭爐，盧安克沒(méi)有襪子，穿著當(dāng)?shù)乩限r(nóng)民的解放鞋，鞋幫上還有破洞看得到腳趾。柴靜想問(wèn)一句，盧安克溫和地說(shuō)“不要談這件事。”和所有那些標(biāo)榜高尚，描述苦難的故事比起來(lái)，我被這個(gè)小小的細(xì)節(jié)，被盧安克溫和說(shuō)出的這一句話(huà)震撼打動(dòng)。

盧安克支教十年，沒(méi)有工資，他靠翻譯書(shū)和父母的支助生活，他每個(gè)月的生活費(fèi)大概是一百元。

柴靜問(wèn)他：“你不喜歡物質(zhì)嗎?”

盧安克說(shuō)：“不是不喜歡物質(zhì)，我喜歡自由”。關(guān)于這一點(diǎn)，懂的人懂，不懂的人不解釋。

盧安克最初教英文的時(shí)候，一個(gè)班只有六個(gè)學(xué)生及格。于是他被“標(biāo)準(zhǔn)化教育”打敗了，盧安克在博客中說(shuō)那是一種“讓人的心死去”的教育理念。他先后為教育做過(guò)許多努力，但是盧安克總結(jié)“這些事情全都失敗了，失敗得非常嚴(yán)重。但假如我當(dāng)時(shí)就成功，不成熟的事情就會(huì)變得很大，而我自己就會(huì)變成我不喜歡的那種人，命運(yùn)通過(guò)失敗指出應(yīng)該走的路。”

盧安克讓小孩子們一人一句寫(xiě)下歌詞，在琴上亂彈個(gè)旋律，記下來(lái)組成一首歌。盧安克說(shuō)“創(chuàng)造本來(lái)就是亂來(lái)?！痹谖铱磥?lái)，這隨性的話(huà)帶著玄機(jī)，誰(shuí)說(shuō)不是呢。最皮的一個(gè)孩子寫(xiě)給盧安克的一句話(huà)是“我們都不完美/ 但我愿意為你作出/ 不可能的改善。”

關(guān)于整個(gè)時(shí)代“太急”，充滿(mǎn)“目的”。盧安克說(shuō)“如果想改變中國(guó)的現(xiàn)狀，然后帶著這個(gè)目的，做我做的事情，那我不用做了。幸好我不是這樣的，我不想改變，我沒(méi)有這個(gè)壓力?！?/p>

柴靜說(shuō)“如果不是為了改變，那我們做什么?”

盧安克“當(dāng)然會(huì)發(fā)生改變，改變自會(huì)發(fā)生，但這不是我的目的，也不是我的責(zé)任，不是壓在我肩膀上的?！薄鞍炎约旱氖虑樽龊?。”

盧安克寫(xiě)過(guò)“感受”不是欲望和情緒，沒(méi)有“要達(dá)到什么”的動(dòng)機(jī)，只是“誠(chéng)實(shí)和持續(xù)不斷地對(duì)事物平靜觀(guān)察”。

有趣的是，帶著神性的盧安克并沒(méi)有信仰，并且他笑著說(shuō)“為了自己的靈魂和需要向神傾訴，這太自私了?！薄叭绻易鍪裁?，就得到什么結(jié)果”，這是一種教育上的誤會(huì)。他認(rèn)為“破壞和脫離精神依賴(lài)并得到獨(dú)立意識(shí)的手段就是相信自然科學(xué)。人們只有相信科學(xué)，才能獨(dú)立思考，才能在精神方面獲得自由?！?/p>

神性的盧安克，后來(lái)也結(jié)婚了，因妻子的要求去杭州的一家工廠(chǎng)上班，但是一個(gè)星期后他辭職，去了越南。許多人質(zhì)疑，許多人不解，許多人惋惜。我覺(jué)得自然，把自我交付出去，從此活在命運(yùn)的必然與自由之中。這正是盧安克，也才是盧安克。

他說(shuō)過(guò)“沒(méi)有任何期待和面子的人生是最美好和自由的，因?yàn)檫@樣，才能聽(tīng)到自己的心?！?/p>

教育，是人與人之間，也是自己與自己之間發(fā)生是事，它永不停止，“就像一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，一朵云碰觸另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂，只要這樣的傳遞和喚醒不停止，我們就不會(huì)告別盧安克?！?/p>

柴靜觀(guān)后感【篇11】

讀柴靜《看見(jiàn)》有感:真與偽

真與偽——讀柴靜《看見(jiàn)》有感廣州市執(zhí)信中學(xué)高一1班歐詩(shī)瑩恰逢看了柴靜最新的霧霾紀(jì)錄片《穹頂之下》，回憶起之前看過(guò)她寫(xiě)的《看見(jiàn)》，便翻出來(lái)再回味一遍。結(jié)果，我重讀那些事件，發(fā)現(xiàn)我仍然深深地感到。讀完這本書(shū)，閉上眼睛，那些事件就像一部電影，一幀一幀地在我面前閃現(xiàn)。

我曾思考過(guò)，究竟是什么力量給予我如此大的震撼。最后，我在《真理》一章找到了答案。真實(shí)自有萬(wàn)鈞之力，這一句話(huà)狠狠地敲擊在了我的心上，心都為之一震。

無(wú)論是華南虎**的真假之爭(zhēng)，采訪(fǎng)排污中帶有感**彩的質(zhì)問(wèn)，還是記者隱瞞教師收留兒童卻收?qǐng)?bào)酬的事情，都讓我真切地感受到真實(shí)的力量?！睖?zhǔn)確是這一工種最重要的工藝，而自我感動(dòng)、感動(dòng)先行是準(zhǔn)確最大的敵人。真相常流失于涕淚交加中。

”這是一名觀(guān)眾在博客上批評(píng)柴靜的話(huà)，令我感觸頗深?？赐赀@句話(huà)，我真的感到客人對(duì)待一件事或評(píng)判一個(gè)人的困難。尤其是像柴靜這樣的記者。

因此，我認(rèn)為記者和法官在某種程度上具有相同的性質(zhì)——公正。要從旁觀(guān)者的角度看問(wèn)題，記者也需要從中立和客觀(guān)的角度報(bào)道真相。一味的批評(píng)和批判只是聳人聽(tīng)聞，只會(huì)誤導(dǎo)人，引起民憤。社會(huì)秩序甚至?xí)萑霟o(wú)限黑暗。

因?yàn)?，記者是最接近事件真相的，是搬運(yùn)工的真相。當(dāng)人們無(wú)法準(zhǔn)確了解真相時(shí)，只能通過(guò)記者找到答案。而且**往往是不可估量和強(qiáng)大的。

”新舊之間沒(méi)有怨訟，唯有真與偽是大敵。”這句話(huà)，我認(rèn)為是全書(shū)的精髓所在。新，即新聞；舊，即舊識(shí)。

它們之間沒(méi)有沖突，因?yàn)闀r(shí)間的車(chē)輪不止一個(gè)，新的總是會(huì)變成舊的。而真?zhèn)?，永遠(yuǎn)是兩個(gè)對(duì)立的層面。記者雖總是奔跑在新聞最前線(xiàn)，但讀歷史，卻能鍛煉追求真相的精神。

”生活就是生活，他沒(méi)有站在哪一方的立場(chǎng)上，不贊美，不責(zé)難，甚至也不惋惜，但求了解認(rèn)識(shí)而已?！辈粌H是記者，學(xué)會(huì)不隨聲附和地盲從，不一知半解地盲信，不激烈評(píng)詆地盲沖動(dòng)，更應(yīng)該是我們所應(yīng)培養(yǎng)的素質(zhì)，是體現(xiàn)一個(gè)人的修養(yǎng)所在吧。我的夢(mèng)想職業(yè)是律師。

所以書(shū)中的律師郝勁松吸引了我。他并不是什么為大企業(yè)大事件辯訴的人，他只是以”公民”的名義，在與這社會(huì)上的不公、不合理作斗爭(zhēng)?！蔽乙阉麄兺仙蠎?zhàn)場(chǎng)，我不一定能贏，但我會(huì)讓他們覺(jué)得痛，讓他們害怕有十幾二十個(gè)像我這樣的人站出來(lái)，讓他們因?yàn)楹ε露杆俚馗淖儭?/p>

”的確，任何地方出現(xiàn)權(quán)益受到侵害的現(xiàn)象都可以說(shuō)是長(zhǎng)期溫水煮青蛙的過(guò)程。權(quán)利擺在那兒，不是用來(lái)做政治題，用來(lái)供養(yǎng)，而是切切實(shí)實(shí)落到百姓自己身上的。作為社會(huì)的一分子，我們應(yīng)勇于糾正錯(cuò)誤，與不公抗?fàn)?，這不是反動(dòng)，而是對(duì)這個(gè)社會(huì)盡一份自己的責(zé)任，努力讓它變得更好，不是嗎？

”權(quán)利是用來(lái)伸張的，否則權(quán)利就只是一張紙，”郝勁松，這個(gè)名字讓我認(rèn)識(shí)到了”公民”兩個(gè)字的含義，讓我看到了正義，讓我看到了曙光。而我，也決心做一個(gè)像他一樣的人，獨(dú)立而不盲目，不受騙，不靠門(mén)，不靠別人，這就是獨(dú)立的精神。柴靜對(duì)于人性及精神的挖掘讓我懂得，當(dāng)真到極致，便不再存在什么無(wú)法抹平的矛盾。

柴靜觀(guān)后感【篇12】

看見(jiàn)的力量

——讀柴靜《看見(jiàn)》有感

《看見(jiàn)》是一本有些年頭的書(shū)了，最近在孩子經(jīng)常出入的青少年讀書(shū)館內(nèi)發(fā)現(xiàn)了這本被翻看的有點(diǎn)破舊的圖書(shū)，難得找到自己能看到書(shū)，隨手借了出來(lái)，本想帶到廈門(mén)作為閑暇時(shí)間的讀物，誰(shuí)曾想一到廈門(mén)就被盲評(píng)的課題報(bào)告壓得喘不過(guò)來(lái)氣，這種壓抑的氣氛直到最后一天才緩解。因此書(shū)也沒(méi)有看，回來(lái)之后接著補(bǔ)課。

幾年前北方霧霾肆掠的時(shí)候，柴靜做過(guò)一個(gè)節(jié)目叫做《穹頂之下》，自己自費(fèi)花了100多萬(wàn)，目的僅僅是從公眾健康的角度喚醒公眾的環(huán)保意識(shí)，實(shí)在值得敬佩，在當(dāng)時(shí)轟動(dòng)一時(shí)。近年來(lái)霧霾治理效果顯著，不知道《穹頂之下》發(fā)揮的力量有多大，至少作為一個(gè)記者，她用自己微小的力量推動(dòng)了一小步吧。

這本《看見(jiàn)》是柴靜初入央視成為新聞?wù){(diào)查記者后的一本書(shū)，記錄了中國(guó)上一個(gè)10年幾乎能遇到的大事件：非典、汶川地震、北京奧運(yùn)、華南虎照事件、藥家鑫事件……提到這些名詞的時(shí)候，一幕幕仿佛就發(fā)生在昨天，有些我們更是身臨其中?？梢哉f(shuō)這些事件都曾經(jīng)或多或少得影響到了我們每一個(gè)人，所以再讀時(shí)一種莫名的熟悉感和親切感油然而生。

《看見(jiàn)》是真實(shí)的。全書(shū)采用了第一人稱(chēng)的寫(xiě)法，更多的時(shí)候以對(duì)話(huà)的方式再現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的真實(shí)場(chǎng)景，新聞采訪(fǎng)的現(xiàn)場(chǎng)感非常強(qiáng)烈。其中最讓我記憶深刻的是關(guān)于非典的那段采訪(fǎng)記錄。2003年我正在北京讀研究生，作為當(dāng)時(shí)重災(zāi)區(qū)的高校，可以說(shuō)是親身經(jīng)歷了那場(chǎng)災(zāi)難。空氣中彌漫著我們的敵人，然后我們卻看不見(jiàn)、摸不到，頗有束手無(wú)力的感覺(jué)，沒(méi)人可以逃脫。恐懼、擔(dān)憂(yōu)，伴隨著那些看不見(jiàn)的病毒一同彌漫在那個(gè)春天干燥的空氣中。柴靜的筆下真實(shí)的記錄了當(dāng)時(shí)的現(xiàn)狀：有的非典病人怕自己睡覺(jué)時(shí)死去，一直睜著眼不敢睡覺(jué)；非典病人太多病房住不下，打點(diǎn)滴都在空地上；一些醫(yī)生為了安慰非典病人，在病人的病歷上寫(xiě)的都是肺炎……除了當(dāng)時(shí)醫(yī)院里的絕望、無(wú)助，同樣被真實(shí)記錄的還有醫(yī)護(hù)人員的大無(wú)畏和奉獻(xiàn)，以及她自己只身一人冒險(xiǎn)去病區(qū)采訪(fǎng)的那份執(zhí)著和責(zé)任。

《看見(jiàn)》是客觀(guān)的。在生活中，我們時(shí)常會(huì)陷入“當(dāng)局者迷”的困境，總是把自己的感情、意識(shí)強(qiáng)加在別人身上。我們應(yīng)該是搞清楚真相，用客觀(guān)的眼光去看待，但身為旁人卻沒(méi)有那么容易去感受。書(shū)中采訪(fǎng)過(guò)一群花季少女因?yàn)橐恍┬∈露w服毒，看了這段，讓人特別震撼或者說(shuō)不能理解，是什么事情能讓這些孩子不惜以生命做賭注。而柴靜試圖可以接近那些人，讓當(dāng)事人、受害者真情流露，這是一件并不那么容易辦到的事情，因?yàn)槟鞘且蝗翰惶珪?huì)向大人表達(dá)意愿，心理上受過(guò)創(chuàng)傷的孩子。柴靜一點(diǎn)點(diǎn)、慢慢地打開(kāi)孩子們的心結(jié)，探尋這背后的真相，還原事實(shí)。

《看見(jiàn)》是樸實(shí)的。文中雖然涉及到了一些標(biāo)志性事件，但是描寫(xiě)的都是大背景下的小人物。沒(méi)有描繪歷史的雄心，只有社會(huì)底層甚至是社會(huì)邊緣的人和事，沒(méi)有華麗的語(yǔ)言，只有樸實(shí)的對(duì)白，每一個(gè)字都真實(shí)的反應(yīng)了底層人民的生活，例如，因?yàn)榧冶┒黄葰⒎虻呐舴福楹托了岵⒋?，因?yàn)榕欧挪贿_(dá)標(biāo)導(dǎo)致環(huán)境污染時(shí)和稀泥的負(fù)責(zé)人，憤怒和無(wú)奈同在，默默無(wú)聞地為農(nóng)村教育事業(yè)奉獻(xiàn)的外國(guó)人盧安克，感恩與敬佩共生。

小人物，大事件，小情感，大情懷，一切皆而有之。她經(jīng)歷過(guò)什么，又記下了什么不重要，《看見(jiàn)》引發(fā)了我們更多的思考。這就是《看見(jiàn)》的力量?！拔揖蜕钤谶@里，沒(méi)有完美新世界，沒(méi)有需要等待的未來(lái)，沒(méi)有要向外界索求的理解，也不需要通過(guò)和誰(shuí)的比較才能判斷自己。要做的就是此時(shí)，就在此地，就是此身。”最后，用柴靜的這番話(huà)與大家共勉。

最新看不見(jiàn)的愛(ài)讀后感十一篇

幼兒教師教育網(wǎng)編輯根據(jù)您的需求，為您找到了關(guān)于“看不見(jiàn)的愛(ài)讀后感”的相關(guān)資訊。閱讀一些有益的書(shū)籍對(duì)我們來(lái)說(shuō)是百利無(wú)害的事情，而作家們所寫(xiě)的作品，則需要我們仔細(xì)地品味。通過(guò)寫(xiě)讀后感，我們不僅能更好地理解作品，還可以促進(jìn)情感上的溝通和交流。相信閱讀本文內(nèi)容會(huì)對(duì)您有幫助！

看不見(jiàn)的愛(ài)讀后感 篇1

在一個(gè)春光明媚的早晨，天上飄著幾朵白云，小猴皮皮就蹦蹦跳跳的來(lái)到了綠油油的草地上，哇！多美的景色呀！有鮮艷的花朵，有快樂(lè)的'蝴蝶，還有成群的鳥(niǎo)兒。皮皮一邊欣賞美麗的景色，一邊自言自語(yǔ)，不一會(huì)兒，皮皮就陶醉在美麗的景色中。它一屁股坐在地上，拿出最好看的書(shū)看了起來(lái)，馬叔叔經(jīng)過(guò)這里，他看到皮皮躺在那里看書(shū)，耐心的對(duì)皮皮說(shuō)：“不要看了，對(duì)眼睛有害。”皮皮說(shuō)：“沒(méi)事。”馬叔叔拿他沒(méi)辦法，只好走了。

過(guò)了一會(huì)兒，皮皮回家做作業(yè)，他覺(jué)得很累，就干脆趴著做，牛伯伯看見(jiàn)了對(duì)小猴說(shuō)：“這樣會(huì)得近視的?！逼てだ涞恼f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系?！?/p>

到了中午，皮皮又來(lái)到太陽(yáng)底下看書(shū)，鹿姐姐看見(jiàn)了說(shuō)：“這樣不行。”還沒(méi)等話(huà)說(shuō)完，皮皮就生氣了，它對(duì)鹿姐姐大吼：“不管你的事！”鹿姐姐只好走了。

第二天，皮皮去上課，可是他連“a o e”也看不清，它覺(jué)得很后悔。

看不見(jiàn)的愛(ài)讀后感 篇2

我今天看了《看不見(jiàn)的愛(ài)》這篇文章，明白了愛(ài)分很多種，有溺愛(ài)，恨鐵不成鋼的愛(ài)，看不見(jiàn)的愛(ài)

這篇文章寫(xiě)得是一對(duì)中年夫婦，男的一只眼睛看不見(jiàn)了，女的是個(gè)盲人，他（她）們每天靠賣(mài)藝而生活。有一天，他（她）們?nèi)ワ埖瓿燥垼械拇舐曔汉龋捍笸愣够追?，兩份！男的坐了下?lái)，付了錢(qián)，又對(duì)店員說(shuō)了幾句話(huà)。一會(huì)，米粉上來(lái)了，卻是一碗大，一碗小，男的認(rèn)真的把豆花弄碎，攪拌，把大碗的給女的吃，自己卻吃小碗的。女地吃了幾口，問(wèn)：你呢？我也是吃豆花米粉，大碗的，夠我吃的了。這時(shí)一個(gè)小男孩好心的說(shuō)：叔叔，你弄錯(cuò)了，你吃的是小碗，卻付了大碗的錢(qián)。男的慌忙抬起頭來(lái)，沖男孩擺了擺手。多嘴！小男孩的母親說(shuō)道。本來(lái)就是嘛。小男孩一臉委屈。正吃米粉的女人停了下來(lái)，側(cè)著頭細(xì)辨別聲音的方向，她的臉輕輕地抽搐了一下。他（她）們相互攙扶地走了出去。女地說(shuō)：你一直在瞞著我，你吃的是小碗。女地失聲哭了起來(lái)

我被這對(duì)盲人夫婦深深的感動(dòng)了，因?yàn)樯钏?，男的雖然說(shuō)了善意的謊言，但是這也是一種愛(ài)，我也明白了有看得見(jiàn)的愛(ài)，也有看不見(jiàn)的愛(ài)。每次老師嚴(yán)厲地批評(píng)，父母的責(zé)罵這不也是一種愛(ài)么恨鐵不成鋼的愛(ài)。

看不見(jiàn)的愛(ài)讀后感 篇3

今天我讀了一篇名叫《看不見(jiàn)的愛(ài)》的短文。

像往常，中午，“我”來(lái)到那家小吃店。這時(shí)進(jìn)來(lái)一對(duì)盲人夫婦，男人攙扶著女人坐在“我”的對(duì)面。男人關(guān)心地詢(xún)問(wèn)女人，然后要了兩大碗面。付錢(qián)的時(shí)候，他走向店員低聲交代了幾句，一會(huì)兒端上來(lái)的是一大一小兩碗面。

正吃飯，一個(gè)孩子發(fā)現(xiàn)了，就告訴男人，他吃的是小碗的，女人聽(tīng)見(jiàn)了，臉就抽搐了一下，淚光在眼中閃動(dòng)著。他們默默地吃完飯，互相攙扶著走出了小吃店。

這讓“我”想到：現(xiàn)實(shí)生活中，許多愛(ài)都是說(shuō)出來(lái)的，其實(shí)真正的愛(ài)不需要驚天動(dòng)地，不需要甜言蜜語(yǔ)，不需要海誓山盟。

平凡的近乎渺小的'愛(ài)情，你甚至難以察覺(jué)他們的存在，有的只是相互攙扶，走街串巷，為生計(jì)奔波。在平淡的生活中互相依偎，互相溫暖，不需要任何詞藻的裝飾。

看不見(jiàn)的愛(ài)讀后感 篇4

“母愛(ài)是最偉大的”這是高爾基曾說(shuō)過(guò)的話(huà)。因?yàn)榭傆幸粋€(gè)人支持我們，總有一種愛(ài)讓我們幸福，這個(gè)人就是母親，這種幸福、美好的愛(ài)就是母愛(ài)。戀愛(ài)之后，我們學(xué)會(huì)了珍惜，學(xué)會(huì)了豁達(dá)，學(xué)會(huì)了理解——人生就是偉大的母愛(ài)堆積起來(lái)的！

這是在一個(gè)傍晚草地上發(fā)生的事。那天天氣很好。作家趙宇寧出去散步了。在一塊空地上，他看到一個(gè)10歲左右的小男孩和一個(gè)女人。孩子正用一個(gè)做得不好的彈弓撞著一個(gè)站在離他七八米遠(yuǎn)的地上的玻璃瓶。

趙允寧看著孩子由孩子的母親彈射彈弓。 這是他第一次看到這么可憐的孩子。因?yàn)楹⒆佑袝r(shí)撞一米，上下很不穩(wěn)。

趙宇寧對(duì)那孩子的媽媽說(shuō)：“讓我教他好嗎？”孩子停住了，但還是看著瓶子的方向。

“謝謝，不用了，”她頓了一下，望著那孩子，輕輕說(shuō)：“他看不見(jiàn)”。

趙宇寧怔住了。他喃喃的說(shuō)：“噢……對(duì)不起！但為什么呢？”

“別的孩子都這么玩兒。”

“呃……”“我說(shuō)，可是他…….怎么能打中呢？”

“我告訴他，總會(huì)打中的，”母親平靜的說(shuō)，“關(guān)鍵是他做了沒(méi)有?！?/p>

趙宇寧沉默了。

天快黑了，我看不見(jiàn)瓶子的輪廓了。

“看來(lái)他今天打不中了?！壁w宇寧想。他猶豫了一下，對(duì)他們說(shuō)聲“再見(jiàn)”，便轉(zhuǎn)身向回走。

趙宇寧走出不遠(yuǎn)處，便傳來(lái)一瓶清脆的碎聲。

是呀！沒(méi)有母親的鼓勵(lì)和陪伴，這個(gè)孩子怎么能成功呢？你怎么能像正常人一樣撞玻璃瓶？

所以母愛(ài)是無(wú)限的！它可以使人奮進(jìn)；它可以使人努力；它可以使人不服輸；它可以使人在失去信心的時(shí)候重新振作；它可以……

這就是世上最偉大的愛(ài)！母愛(ài)！

看不見(jiàn)的愛(ài)讀后感 篇5

這篇*主要寫(xiě)了：夏天的一個(gè)晚上，”我“出去散步，看到一個(gè)小男孩正在打一個(gè)離他有七八米遠(yuǎn)的玻璃瓶，旁邊坐著他的媽媽?zhuān)蔽摇白哌^(guò)去，對(duì)他的媽媽說(shuō)：”讓我來(lái)教他怎樣打吧，“她停了一會(huì)兒，對(duì)”我“說(shuō)：

”他看不見(jiàn)。“又說(shuō)：”關(guān)鍵是他做了沒(méi)有。

“天色暗了下來(lái)，”我“就和他們說(shuō)了再見(jiàn)，便走了。走了一段，玻璃碎了的聲音響了起來(lái)。

媽媽這種愛(ài)，使孩子認(rèn)為自己和別的孩子沒(méi)有區(qū)別，我們的媽媽也一樣，希望孩子成為一個(gè)有用的人，不會(huì)變成一個(gè)無(wú)用的人，所以她默默的做著一切工作，早早的起來(lái)，做早飯，很晚才睡覺(jué)，為了我們，媽媽付出了多少？

我們要報(bào)答母親，要善用生命，不能浪費(fèi)生命，沒(méi)有人想成為少年犯，沒(méi)有人想成為社會(huì)有用的人，所以我們要珍惜生命，把握生命。

我讀過(guò)一篇*，叫做《看不見(jiàn)的愛(ài)》。

*一個(gè)夏天的晚上，我出去散步，看見(jiàn)一個(gè)10歲左右的小男孩和一個(gè)女人。這孩子正在用一個(gè)非常粗糙的彈弓敲打一個(gè)站在地上，離他七八米遠(yuǎn)的玻璃瓶。

那孩子有時(shí)偏一米，有時(shí)忽高忽低，我從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)打彈弓打得這么差的人，我向那位婦女說(shuō)，讓我教這個(gè)孩子玩彈弓，那位婦女說(shuō)不用了，然后又輕輕地說(shuō)這個(gè)孩子看不見(jiàn)，我對(duì)婦女說(shuō)，那怎么能打中呢？我又看到他經(jīng)常打架，我想他知道總的位置。到了晚上，那個(gè)女人還把石頭遞給孩子。我想他打不中。

天漸漸黑了。我看不見(jiàn)那孩子。然后我回家了。我離孩子不遠(yuǎn)，突然聽(tīng)到一個(gè)透明的玻璃瓶。

讀完這篇文章后，我非常感動(dòng)。我認(rèn)為是母親的信任給了孩子信心。只有孩子有信心，他才能打破玻璃瓶，即使他是瞎子。

今天，我們學(xué)了一篇感人的*：《看不見(jiàn)的愛(ài)》。在此后，我們感觸很深，為里面的蘊(yùn)含深沉的愛(ài)。

讀了這篇*，我知道了，雖然”自己“是盲人，但是，他的媽媽的愛(ài)是無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不在的，著就是無(wú)與倫比的母愛(ài)——看不見(jiàn)的愛(ài)。那孩子看不見(jiàn)了，還玩彈弓。這是孩子的自信，也是他母親對(duì)他的信心。在孩子的眼里，他相信自己能打到瓶子，而他的母親也相信他的孩子能打到瓶子。

從她說(shuō)的一句話(huà)中可以看出，這句話(huà)就是：”別的孩子都這樣玩兒?！氨疽馐牵?/p>

”別的孩子能辦到的事，我的孩子也能辦到?！斑@是一種對(duì)她的孩子的鼓勵(lì)、激勵(lì)，只要有了這些激勵(lì)孩子的話(huà)語(yǔ)，他就會(huì)堅(jiān)持不懈，鍥而不舍地打下去。

就這樣，我從早到晚在干草堆旁敲打瓶子，最后瓶子破了。這就事看不見(jiàn)的愛(ài)的力量！

其實(shí)，在我們生活中，母親的對(duì)孩子的愛(ài)是偉大的，也是無(wú)私的，可是我們的許多母親對(duì)孩子的愛(ài)沒(méi)有文中這個(gè)母親這樣科學(xué)與合理，有的只的溺愛(ài)，卻不知道，在孩子成長(zhǎng)的道路中最重要是不是給予幫助，而給他一種生活的勇氣與力量。

今天我讀閱了《看不見(jiàn)的愛(ài)》這篇*。

這一篇*講述的是”我“在夏季的一個(gè)夜晚，出來(lái)散步，在一片空地上，我看見(jiàn)了一個(gè)14歲左右的小男孩和一位婦女。小男孩在打彈弓，婦女每一次遞給小男孩一個(gè)石子，”我“便跑到那位婦女跟前說(shuō)：”我要教那個(gè)小男孩打彈弓。

“婦女告訴”我“：”他看不見(jiàn)?！昂髞?lái)等”我“走了之后，聽(tīng)見(jiàn)了一聲清脆的瓶子碎裂聲。

讀了《看不見(jiàn)的愛(ài)》這篇*，我不禁思緒萬(wàn)千，倍有感觸。

*講了一個(gè)小男孩，僅僅10歲，就雙目失明，他的母親下在訓(xùn)練孩子打彈弓“我”認(rèn)為這幾乎沒(méi)有可能打中，但母親與男孩的努務(wù)向我證明：“只要有自己的夢(mèng)想，敢于去追求它，當(dāng)然少不了堅(jiān)持，你就會(huì)成為一片沙漠之中的麗花。一個(gè)失明的孩子打彈弓簡(jiǎn)直是匪夷所思，讀了這篇*，也許有人會(huì)被小小孩的母親的愛(ài)所感動(dòng)，但令我最有感觸的是小男孩的堅(jiān)持與信念，記得有一次，我看見(jiàn)一個(gè)小女孩在學(xué)滑板，他的父親在一邊看著，忽然，小女孩一個(gè)彎腰，重重得摔在了地上，但他沒(méi)有哭，更沒(méi)有接受父親的安慰，反而在一次次反復(fù)實(shí)驗(yàn)中，成功地站了起來(lái)，第二天，我看見(jiàn)她在太陽(yáng)光下自豪的滑著滑板。

堅(jiān)持，成就成功，信念，站起來(lái)的力量！

看不見(jiàn)的愛(ài)讀后感 篇6

暑假里，我看了《感動(dòng)小學(xué)生的100個(gè)故事》中的故事之一《看不見(jiàn)的愛(ài)》，我被故事里的男孩和他的母親深深地感動(dòng)了。

故事講了作者夏天出去散步，在一片綠草地上看見(jiàn)一個(gè)小男孩正在用一只粗糙的彈弓射擊一只離他有七八米遠(yuǎn)的瓶子。男孩的母親安詳?shù)貛湍泻焓印Ｐ∧泻⒑苷J(rèn)真，但他一直打不到。原來(lái)他是一個(gè)看不見(jiàn)的孩子。作者覺(jué)得他永遠(yuǎn)打不中，但男孩的母親相信他：“總會(huì)打中的。”因?yàn)槟泻](méi)有放棄。男孩每次沒(méi)有打中，就會(huì)往旁邊移一點(diǎn)，確認(rèn)大致的方向。天色漸漸暗下來(lái)了，星星眨著眼睛，對(duì)男孩來(lái)說(shuō)，沒(méi)有區(qū)別。作者走了。走了不遠(yuǎn)，身后忽然傳來(lái)一聲清脆的瓶子破裂聲，隨即是劃破天空的、夸張得令人心碎的母子的歡呼聲……

男孩雖然看不見(jiàn)，但是他沒(méi)有因?yàn)檫@樣而放棄，他反而更加努力地堅(jiān)持，非常相信自己。雖然他有身體上的缺陷，但是母親的教育方式使他擁有一顆健全的心靈，有了一個(gè)堅(jiān)定不移的人生信念——堅(jiān)持，永不放棄。我很敬佩這個(gè)男孩，他非常有毅力，他沒(méi)有因?yàn)槭《艞?。我也很敬佩男孩的母親，是她給男孩開(kāi)啟了光明之門(mén)，給了他一種最堅(jiān)強(qiáng)的愛(ài)，那就是看不見(jiàn)的愛(ài)。母親用特殊的教育方式讓男孩知道了：堅(jiān)持，永不放棄。我在學(xué)習(xí)中，有時(shí)也會(huì)遇到一些困難，碰到一些難題，我想要打退堂鼓。學(xué)習(xí)了這個(gè)故事后，我覺(jué)得我要像小男孩一樣，要有毅力、有勇氣面對(duì)學(xué)習(xí)中遇到的一切困難，要樹(shù)立堅(jiān)定不移的信念——堅(jiān)持，永不放棄。

在生活中，有時(shí)我認(rèn)為父母對(duì)我太嚴(yán)厲，不太理解父母的心。學(xué)習(xí)了這個(gè)故事后，我覺(jué)得我要用心靈去感受父母給予我們的一點(diǎn)一滴的愛(ài)，找到心中那個(gè)完美的看不見(jiàn)的愛(ài)。父母是最?lèi)?ài)我們的，當(dāng)他們看見(jiàn)我想放棄的時(shí)候，就鼓勵(lì)我：堅(jiān)持，永不放棄。今后我要努力學(xué)習(xí)，堅(jiān)定人生信念——堅(jiān)持，永不放棄。

看不見(jiàn)的愛(ài)讀后感 篇7

一個(gè)看不見(jiàn)光明的孩子，分不清是白天和夜晚的孩子，不知道外面的世界是怎樣的，那該是多么痛苦的一件事??！但是這個(gè)小朋友卻不向困難低頭。

那是一個(gè)夏季的傍晚，天色很好。小作者出去散步，看見(jiàn)一個(gè)10歲左右的小男孩，在練用彈弓打玻璃瓶?？墒谴騺?lái)打去打不中。小作者想過(guò)去幫助他，走到他母親旁邊對(duì)她說(shuō)了這個(gè)想法，那母親卻說(shuō)：“謝謝，不用！因?yàn)樗床灰?jiàn)?！毙∽髡哒×?，小作者說(shuō)：“他怎么會(huì)打得中呢？”“我告訴他總會(huì)打中的”，母親說(shuō)。過(guò)了很久，男孩打的速度慢了下來(lái)，可是他打得很規(guī)律，他打一彈，向一邊移一點(diǎn)，打一彈，再轉(zhuǎn)點(diǎn)，然后慢慢再移回來(lái)。夜幕慢慢地籠罩下來(lái)，夜風(fēng)輕輕襲來(lái)，小作者想：看來(lái)今天他打不中了。準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身離開(kāi)，走出不遠(yuǎn)，身后傳來(lái)一陣清脆的瓶子碎裂聲。媽媽一直在鼓勵(lì)他，媽媽對(duì)孩子的愛(ài)可以戰(zhàn)勝一切，仿佛是黑暗中的一縷陽(yáng)光。媽媽不顧疲勞地為他遞石子。

只要媽媽在，全世界都美好；花會(huì)開(kāi)，風(fēng)會(huì)吹，鳥(niǎo)會(huì)叫，蝴蝶會(huì)飛，春天會(huì)來(lái)到……媽媽是春天；媽媽是太陽(yáng)，是溫暖，是愛(ài)。沒(méi)有媽媽就沒(méi)有春天，沒(méi)有媽媽就沒(méi)有愛(ài)。所以有媽媽的孩子是最幸福的。其實(shí)我們一直在媽媽的溫柔中行走，不管我們流浪的足跡在何方，都永遠(yuǎn)走不出媽媽的愛(ài)。我們是媽媽手中的風(fēng)箏，線(xiàn)的那頭永遠(yuǎn)捏在媽媽手中，媽媽的愛(ài)永遠(yuǎn)陪伴著我們?nèi)松穆贸獭?/p>

看不見(jiàn)的愛(ài)讀后感 篇8

讀了《看不見(jiàn)的愛(ài)》，讓我知道孩子是看不見(jiàn)的，但母愛(ài)是無(wú)微不至的，是讓人感動(dòng)的，是看不見(jiàn)的。

孩子很認(rèn)真地打著，母親也很認(rèn)真。孩子速度有點(diǎn)慢了，母親的速度也慢了。他們母子倆，到了天黑還沒(méi)停下，因?yàn)楹⒆舆€沒(méi)打中。作者想：今天肯定打不中了。正想往回走，突然聽(tīng)到一聲瓶子破碎聲，因?yàn)樵诤⒆幽X子里，不分白天、黑夜。整個(gè)河岸都是母親、孩子的歡呼聲，因?yàn)楹⒆哟蛑辛恕?/p>

有一天，我發(fā)高燒，身體很冷，媽媽怕我著涼，把我貼在她懷里。我央求媽媽把我放下來(lái)，讓爸爸回來(lái)陪我吧。媽媽便把我放下來(lái)，就打電話(huà)給爸爸。爸爸接到電話(huà)后立即從青島趕回來(lái)陪著我。

爸爸來(lái)到醫(yī)院，還給我?guī)?lái)了許多好吃的，可是我一點(diǎn)胃口也沒(méi)有，爸爸很傷心，我也很傷心。

爸爸一直抱著我，我在爸爸懷里睡了好幾次。媽媽把我叫起來(lái)，說(shuō)：“慧妤，快醒醒，讓你爸爸歇一會(huì)兒！”可是爸爸說(shuō)不累。

快四個(gè)小時(shí)了，我終于打完針了。這時(shí)候爸爸也快睡著了，媽媽把爸爸叫起來(lái)，讓他趕快回家。

啊！母愛(ài)、父愛(ài)是強(qiáng)大的、看不見(jiàn)的、無(wú)微不至的、讓孩子感受到溫暖的。我們要珍惜著寶貴的母愛(ài)、父愛(ài)，讓他們也感受到我們小孩子給家長(zhǎng)的絲絲溫暖。

看不見(jiàn)的愛(ài)讀后感 篇9

人非草木，孰能無(wú)情？父子情連接起濃濃血脈，母女情常叫人蕩氣回腸，師生情包含這尊重、理解與關(guān)愛(ài)……各種各樣的情讓我們難忘……

就拿我的婆婆來(lái)說(shuō)吧！記得上個(gè)國(guó)慶節(jié)，我獨(dú)自一人回婆婆家。婆婆一見(jiàn)到我回去，就高興得說(shuō)：“孩子，你可算是回來(lái)了，我們整天是盼星星盼月亮，沒(méi)想到真的把你給盼回來(lái)了。婆婆明天上街去給你買(mǎi)好吃的還給你去球平安符！”

第二天，我和婆婆一起去上街，婆婆在廟里給我求了一個(gè)平安符，叫我時(shí)時(shí)刻刻的把它戴在身邊。買(mǎi)了東西，正準(zhǔn)備打道回府的時(shí)候，誰(shuí)知烏云密布，打起了雷，刮起了大風(fēng)。婆婆馬上將自己的外套脫了下來(lái)，披在了我的身上。這是，大雨嘩啦啦得下了起來(lái)。我看婆婆穿得那么單薄，就說(shuō)：“婆婆，不用了，您穿得那么少，應(yīng)該多穿一點(diǎn)。”我沙啞的聲音似乎被那無(wú)情的雷聲給掩蓋住了。只見(jiàn)婆婆伸出滿(mǎn)是老繭的手在雨中招車(chē)。招到車(chē)后婆婆把雨衣披在了我的身上。我一看婆婆穿得那么少，依婆婆的脾氣，如果直接說(shuō)出來(lái)，婆婆肯定是不會(huì)接受的。所以我耍起了小聰明說(shuō)：“婆婆，不用了，還是您穿吧，我已經(jīng)夠熱的了，再穿我就要被熱死了，淋個(gè)雨也涼快涼快。”婆婆聽(tīng)后敲了我一下腦門(mén)，假裝生氣地說(shuō)：“叫你用你就用嘛?！蔽业男《苟共恢挥X(jué)中掉了出來(lái)，分不清哪是雨水哪是淚水。我喃喃道：“從街上到家里按照摩托車(chē)的時(shí)速最快也的30分鐘?！蔽揖徒兴緳C(jī)叔叔開(kāi)快一點(diǎn)。婆婆卻說(shuō)：“開(kāi)慢一點(diǎn)，車(chē)上有小孩，下雨天路滑，會(huì)摔跤的。”一路上，婆婆總在提醒司機(jī)開(kāi)慢一點(diǎn)。

到了家，婆婆的衣服都打濕了，而我的衣服依然還有太陽(yáng)的味道。婆婆冷得直發(fā)顫，我叫婆婆去床上躺著。而她卻說(shuō)：“我的身子骨可硬朗著呢，倒是你這個(gè)小家伙，城里的小孩從來(lái)都是嬌生慣養(yǎng)的小公主，怎么能經(jīng)受住這般風(fēng)吹雨打？”婆婆一邊心疼地?fù)崦业念^，一邊自責(zé)?！鞍⑻纭蔽业男〗鸲苟乖谝淮蔚氐袅讼聛?lái)……

在后來(lái)的兩三天中，婆婆天天上山采草藥，從不到醫(yī)院去看病，總是咬著牙挺了過(guò)去。記得我回重慶那一天，婆婆去碼頭送我，她看見(jiàn)我上了船后久久不愿意離開(kāi)碼頭。因?yàn)樗?，我這一走，不知道又要隔多久才會(huì)回去看她，她希望我能夠常回去陪陪她?？墒牵疫B這一點(diǎn)小小的要求我都無(wú)法幫婆婆實(shí)現(xiàn)。

愛(ài)，是人心底最美的花朵。而正從童年走向少年的我們，則更能細(xì)膩的感受發(fā)生在身邊的那一段段愛(ài)！珍惜發(fā)生在自己身上的一段段愛(ài)吧！

看不見(jiàn)的愛(ài)讀后感 篇10

母愛(ài)是溫暖靈魂的太陽(yáng)，滋潤(rùn)靈魂的雨水，灌溉靈魂的沃土，美化靈魂的彩虹。

今天我在家翻了翻《閱讀年選》，一篇篇美文映入我的眼簾，其中最讓我印象深刻的是《看不見(jiàn)的愛(ài)》這篇*。它讓我明白了：母愛(ài)是無(wú)私的。

這本書(shū)主要講述了一個(gè)盲人男孩在他母親的耐心下終于打中了瓶子的故事。

這是多么偉大的母親啊!她始終相信孩子能靠自己的毅力打中瓶子，她用無(wú)聲的語(yǔ)言激勵(lì)著他，陪伴著他。

這讓我想起了一位女戰(zhàn)士，叫趙一曼。她遭日本鬼子的殘酷折磨，各種邢都用上了，可這位堅(jiān)強(qiáng)的女戰(zhàn)士誓死也沒(méi)有說(shuō)出我軍的行蹤。臨死前，在她最痛苦的時(shí)刻，她忍痛給兒子寧兒寫(xiě)了一封信。

這個(gè)女戰(zhàn)士在最痛苦的時(shí)候還能想起自己的孩子，這說(shuō)明母愛(ài)是多么無(wú)私偉大！

回想起來(lái)，我的母親不也是很偉大?在我傷心的時(shí)候，安慰我;在我失落的時(shí)候，鼓舞我;在我獲得成功的時(shí)候，恭喜我……

記得那一次，我發(fā)燒了。頭疼劇烈的折磨著我，似百爪撓心。

一向敏感的媽媽察覺(jué)此事，以迅雷不及掩耳之勢(shì)，帶我去醫(yī)院。天空開(kāi)始下雨，她又帶了一把傘。

外面有一陣?yán)滹L(fēng)。我的手就像兩個(gè)大冰塊，又紅又腫。我感覺(jué)寒風(fēng)直刺我的衣服里，我的骨頭里。雙腿情不自禁地聚在一起，雙手不想離開(kāi)溫暖的口袋。

我母親冷得皺著眉頭，但她做出了一個(gè)驚人的決定，把外套給了我。望著她單薄的衣服，我不禁鼻尖酸楚。

漸漸地，我又發(fā)現(xiàn)，這把傘朝我傾斜。媽媽大半個(gè)身子都是暴露在外邊的。我的衣服干得不能再干，而雨水毫不留情地觸碰到媽媽那蒼白的臉頰和那超薄的衣服，也觸碰到我的心里。

我被感動(dòng)了，眼淚好像不知怎么的打破了珠子的線(xiàn)，濺落下來(lái)。仰望母親，歲月如一把利刃。她毫不猶豫地在她母親的臉上留下了幾處印記。她的眼睛布滿(mǎn)了血絲，白發(fā)一天比一天多。突然，一股暖流涌上心頭。我覺(jué)得我母親是多么偉大。

淚再一次留下來(lái)了……

母愛(ài)如水，剛?cè)嵯酀?jì)，緩緩流暢;母愛(ài)如傘，遮陽(yáng)擋雨。母愛(ài)，多么純潔、無(wú)瑕……

看不見(jiàn)的愛(ài)讀后感 篇11

"為什么呢?""他看不見(jiàn)!""我告訴他，總會(huì)打上的。""關(guān)鍵是他做了沒(méi)有!"

這些是《看不見(jiàn)的愛(ài)》里面的對(duì)話(huà)，讀了之后，我得到了很大的啟發(fā)：

一定堅(jiān)持，勇敢去做!

附：看不見(jiàn)的愛(ài)

看不見(jiàn)的愛(ài)

趙宇寧著

夏季的一個(gè)傍晚，天色很好。我出去散步，在一片空地上，看見(jiàn)一個(gè)十歲左右的小男孩和一位三十多歲的婦女。那男孩正用一把做得很粗糙的彈弓打一只立在地上的、離他有七八米遠(yuǎn)的玻璃瓶。

那孩子有時(shí)能把彈丸打偏一米，而且忽高忽低。我就站在他身后不遠(yuǎn)，看他打那瓶子，因?yàn)槲疫€從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)打彈弓打得這么差的孩子。那位婦女坐在草地上，從一堆石子兒中撿起一顆，輕輕地遞到孩子手中，安詳?shù)匚⑿χ?。那孩子便把石子兒放在皮套里，打出去，然后再?gòu)膵D女手中接過(guò)一顆。從那婦女的眼神中可以看出，她是那孩子的母親。

那孩子很認(rèn)真，屏住氣，瞄很久，才打出一彈。我站在旁邊可以看出他這一彈一定打不中，可是他還在不停地打。

我走上前去，對(duì)那母親說(shuō)：

"讓我教他怎樣打，好嗎?"

男孩停住了，但還是看著瓶子的方向。

他母親對(duì)我笑了一笑。"謝謝，不用!"她頓了一下，望著那孩子，輕輕地說(shuō)："他看不見(jiàn)。"

我怔住了。

半晌，我喃喃地說(shuō)："噢…對(duì)不起!但為什么呢?"

"別的孩子都這么玩兒。"

"嗯…"我說(shuō)，"可是他…怎么能打中呢?"

"我告訴他，總會(huì)打中的。"母親平靜地說(shuō)，"關(guān)鍵是他做了沒(méi)有。"

我沉默了。

過(guò)了很久，那男孩打彈弓的頻率逐漸慢了下來(lái)，他已經(jīng)累了。

最新火柴的讀后感想800字

今天我們?yōu)槟峁┳钚禄鸩竦淖x后感想，當(dāng)我們?cè)诿媾R一些特別的場(chǎng)合或者重要時(shí)刻。此時(shí)就會(huì)產(chǎn)生一些感觸覺(jué)悟，有自己的感悟，感言有利于我們更好地去表達(dá)這些難忘的想法，優(yōu)秀的感言我們究竟該如何才能寫(xiě)好它呢？希望您分享本頁(yè)內(nèi)容與您朋友。

最新火柴的讀后感想 篇1

每年的大年夜，天空中都非常美麗：紅的、黃的、綠的火焰在空中飛舞著?；锇閭兊臍g笑聲沒(méi)能使我從悲痛中走出來(lái)。因?yàn)槲易x了《賣(mài)火柴的小女孩》，被可憐的小女孩所震撼。

我們每個(gè)人都知道，一年中最美好的一夜就是大年夜，因?yàn)檫@個(gè)晚上各家各戶(hù)都團(tuán)聚在一起吃團(tuán)圓飯，每個(gè)孩子都穿上了新衣服，收到了長(zhǎng)輩們的壓歲錢(qián)?？墒琴u(mài)火柴的小女孩不但沒(méi)有豐盛的'晚飯和美麗的新衣服，而且還光著頭赤著腳孤單一人在街上賣(mài)火柴。讀到這里我的內(nèi)心十分難過(guò)。我每天都穿戴整齊地上學(xué)，想到這里我恨不得馬上送給她一雙溫暖的鞋子和一身漂亮的衣服。

小女孩凍成這樣也沒(méi)有人來(lái)幫助她。她沒(méi)有過(guò)分的要求，只想有個(gè)溫暖的大火爐，噴香的烤鵝，美麗的圣誕禮物和疼愛(ài)自己的奶奶。她五次點(diǎn)燃希望，但都消失了。自己的一個(gè)個(gè)愿望都破滅了。面對(duì)那堵又厚又冷的墻，帶著寒冷、饑餓、痛苦、孤獨(dú)小女孩死了?！霸诠饷骱涂鞓?lè)中飛走了，越飛越高，飛到了那沒(méi)有寒冷，沒(méi)有饑餓，也沒(méi)有痛苦的地方去了。”我多么希望火柴不要滅，多么希望小女孩能來(lái)到我們的國(guó)家，那么她一定會(huì)有無(wú)限的幸福。

讀了這篇文章，我深深地體會(huì)到社會(huì)主義家庭是多么的幸福和溫暖，我們要珍惜這一切，努力學(xué)習(xí)，為我們自己增光。

最新火柴的讀后感想 篇2

今天，我讀了《賣(mài)火柴的小女孩》這篇文章，深深地感動(dòng)著我的心，那精彩的故事內(nèi)容時(shí)刻告訴我：我多幸福。

這片文章記敘了一個(gè)賣(mài)火柴的小女孩，在寒冷的除夕之夜里賣(mài)火柴的悲慘故事。雖然天冷得可怕，還下起了鵝毛大雪，但這個(gè)小女孩卻薄衣赤腳地在地上坐著，她哀求著，希望有人能賣(mài)她的火柴。她點(diǎn)燃了火柴，幻想著她和祖母幸福的時(shí)刻，最后凍死街頭。表現(xiàn)了一個(gè)追求溫暖，追求光明的的小女孩。

當(dāng)我讀到這個(gè)小女孩赤著腳光著頭在街上走著，身上只穿著 但始終沒(méi)有人理踩她。時(shí)，我驚呆了。下著雪，光著腳走路；刮大風(fēng)，穿著單薄破舊的衣裳，在屋檐下，她手里就拿了幾根光禿禿的火柴，在寒風(fēng)中抽噎著，苦苦哀求著，那個(gè)揪人心弦的場(chǎng)面，使人難以想象；那期待和懇求的雙眼，為什么沒(méi)有人發(fā)自?xún)?nèi)心的可憐這個(gè)寒風(fēng)中的小姑娘呢？為什么沒(méi)有一個(gè)人愿意蹲下來(lái)，買(mǎi)幾根火柴，哪怕是一根，給她幾個(gè)銅板，哪怕是一個(gè)呀！想到這，我仿佛穿越時(shí)空，來(lái)到了那個(gè)除夕之夜，來(lái)到了那個(gè)小姑娘的跟前，買(mǎi)下了她一半的火柴，給了她的火柴錢(qián)，又勸慰了那些過(guò)路的人，去買(mǎi)她的火柴。那個(gè)小姑娘看來(lái)孤獨(dú)寂寞的夜晚成了她的豐收之夜。我和她一起玩，讓她和我們，一樣豐衣足食，一起學(xué)習(xí)，一起玩，和我們一樣享受我們五彩繽紛的童年?？蛇@一切只是我們美好的遐想。這時(shí)，我的淚水模糊了雙眼。

當(dāng)我讀到：她劃亮了一根又一根的火柴，幻想這她和祖母在一起，聽(tīng)祖母講故事，和祖母一起歡笑，一起吃烤鴨幸福的生活著時(shí)，我已淚如雨下。這就是她想要的啊，她沒(méi)有要求豐衣足食，當(dāng)溫室里的花朵。她希望和家人在一起，和祖母在一起，過(guò)平凡而幸福的生活，可見(jiàn)，在她眼里，幸福生活就是和家人在一起歡笑，開(kāi)心的過(guò)日子不管多窮、多苦。在我們這個(gè)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、興國(guó)安邦的社會(huì)里，再也平凡不過(guò)了。我們生活在光明與溫暖的社會(huì)里暢想未來(lái)，我們有美麗的裝扮，有好的學(xué)習(xí)環(huán)境。過(guò)得是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子?？尚」媚锬兀克Ｍ幸粋€(gè)完整的家??！我被小女孩心中藏匿的美好愿望感動(dòng)著。她曾和我們一樣，過(guò)著幸?？鞓?lè)的日子?？墒?，她現(xiàn)在甚至不敢回家。因?yàn)閲?yán)厲的父親要是知道小女孩沒(méi)賣(mài)掉一根火柴，沒(méi)有賺到一個(gè)銅板，就會(huì)不讓她回家。可憐的她，只得在大街上，屋檐下孤伶伶地坐著、等著，等著有人去買(mǎi)她的火柴。

看到小女孩的父親，再想一想我的父母，他們每天都在辛苦地操勞著，他們?cè)绯鐾須w的工作，掙錢(qián)來(lái)養(yǎng)家，供我們讀書(shū)，培養(yǎng)我們成為祖國(guó)的棟梁。但是，父母依舊任勞任怨，有些甚至不讓我們做家務(wù)，對(duì)我們百依百順，從不批評(píng)，更別說(shuō)不讓我們回家了。相反，晚回家還會(huì)讓他們感到擔(dān)心。

記得有一次放學(xué)，天突然烏云密布，下起了傾盆大雨。我沒(méi)帶傘。突然，茫茫雨霧中，出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影是媽媽。媽媽給我送傘來(lái)了。一路上，媽媽問(wèn)寒問(wèn)暖，問(wèn)東問(wèn)西。我對(duì)媽媽的話(huà)并不在意，反而對(duì)大人們的羅嗦很不耐煩?，F(xiàn)在我才知道：大人們做的，都是為孩子著想啊。

讀完了這篇文章，我的心里充滿(mǎn)了幸福之感。在這個(gè)世界上，有我們這些生活在幸福而快樂(lè)的家庭里的孩子，我們有父母的疼愛(ài)，有老師的教導(dǎo)，有同學(xué)的關(guān)心，還有一個(gè)溫暖的被窩在時(shí)刻溫暖著我們，使我們不感寒冷，無(wú)憂(yōu)無(wú)愁?？墒?，在快樂(lè)的日子里，我們忽略了身邊還有許許多多生活在世界同一角落的孩子們，他們沒(méi)有一個(gè)溫暖的被窩，生活在冰冷的世界。我們是幸福的，我們要珍惜這幸?？鞓?lè)的童年，好好地學(xué)習(xí)知識(shí)，學(xué)習(xí)本領(lǐng)，去圓我們五彩繽紛的夢(mèng)。

最新火柴的讀后感想 篇3

12月26日，我校前往中國(guó)兒童藝術(shù)劇院觀(guān)看《賣(mài)火柴的小女孩》。

這個(gè)童話(huà)故事的作者是漢斯·克里斯蒂安·安徒生。他出生于丹麥19世紀(jì)著名童話(huà)作家，是世界文學(xué)童話(huà)的創(chuàng)始人。主要人物是小女孩，她由徐李扮演，有很多次要人物！

這個(gè)童話(huà)深深打動(dòng)了我的心。假如只看故事書(shū)，你根本無(wú)法理解小女孩的苦心，只要她一天賣(mài)不完一籃火柴，就不敢回家見(jiàn)爸爸。爸爸腿疼，需要喝酒，其實(shí)這只是原因?？蓱z的小女孩被伯爵的兒子、強(qiáng)盜的兒子、富商的`兒子和英格欺負(fù)。小女孩只想得到父親的擁抱。他們嘲笑小女孩：擁抱毫無(wú)價(jià)值！他們的父親可以給他們很多東西，但小女孩的父親只能給她一個(gè)普通、簡(jiǎn)單、毫無(wú)價(jià)值的擁抱。這大概就是童話(huà)里的資料。

這個(gè)童話(huà)故事感人而溫暖。給觀(guān)眾帶來(lái)一個(gè)熟悉、生動(dòng)、簡(jiǎn)潔、深刻、和諧、感人的賣(mài)火柴的小女孩。

當(dāng)我走進(jìn)劇場(chǎng)時(shí)，我能感受到火柴的溫暖！當(dāng)我走出劇場(chǎng)時(shí)，我能感受到無(wú)限的期待！讓我把它帶走吧！

最新火柴的讀后感想 篇4

今天我讀了《賣(mài)火柴的小女孩》，心里特別難過(guò)。這個(gè)故事講的是一個(gè)賣(mài)火柴的小女孩在大年夜里擦著了火柴看見(jiàn)了暖烘烘的火爐、香噴噴的烤鵝、美麗的圣誕樹(shù)，還有慈祥的奶奶。第二天早上小女孩凍死在了墻角。

故事的開(kāi)頭就告訴了我們大年夜的晚上又冷又黒，小女孩光著頭赤著腳在大街上走著。在家家戶(hù)戶(hù)團(tuán)圓的時(shí)候，小女孩卻一個(gè)人走在大街上，沒(méi)有戴著帽子，沒(méi)有穿鞋子，沒(méi)有戴手套，真是可憐。想想我自己大年夜的晚上一定是在家里吃團(tuán)圓飯，有新帽子戴，有新鞋子穿，有新手套戴，真是幸福。吃完年夜飯，爸爸就帶我去放鞭炮，放了一會(huì)兒我回到房間里看起了電視，可不用在大街上賣(mài)火柴。

小女孩不敢回家，她爸爸不喜歡她，一回家就一定會(huì)打她。我在家里像個(gè)小皇上，要風(fēng)得風(fēng)要雨得雨，更別說(shuō)是打我了，連罵也舍不得罵。

最后，小女孩跟著奶奶在光明和快樂(lè)中飛走了，越飛越高……她只有死了才能到那沒(méi)有寒冷、沒(méi)有饑餓、痛苦的地方去。多么可悲呀！而我是生活在不愁吃不愁穿的社會(huì)，還常常感覺(jué)到不快樂(lè)，常常生氣，我真是生在福中不知福?。?/p>

賣(mài)火柴的小女孩生活是悲慘的，我們的生活是美好的，我應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的生活，好好學(xué)習(xí)，將來(lái)回報(bào)阿姨。

最新《賣(mài)火柴的小女孩》讀后感

隨著時(shí)代的發(fā)展，各種各樣的書(shū)籍逐漸走進(jìn)了我們的生活，像這本書(shū)籍一樣，用真實(shí)的故事讓讀者了解更多。讀書(shū)時(shí)要及時(shí)記錄下來(lái)的主要思想，以便寫(xiě)出更有意義的讀后感，寫(xiě)作品讀后感有什么需要注意的？這份精心挑選的“《賣(mài)火柴的小女孩》讀后感”一定能夠滿(mǎn)足您的品味，享受文章的味道讓您感到驚艷！

《賣(mài)火柴的小女孩》讀后感【篇1】

《賣(mài)火柴的小女孩》這個(gè)故事主要講的是：一個(gè)可憐的小女孩在又黑又冷的圣誕節(jié)前夜，冒著風(fēng)雪在大街上賣(mài)火柴，因?yàn)橐缓谢鸩褚矝](méi)有賣(mài)掉，所以不敢回家，最后凍死在街頭的悲慘故事。

當(dāng)我讀到小女孩幾次劃著火柴取暖，幻想美好生活這一段時(shí)，心里就為她的悲慘命運(yùn)感到難過(guò)。當(dāng)富人們?nèi)覉F(tuán)聚、歡慶圣誕的時(shí)候，賣(mài)火柴的小女孩卻冒著刺骨的.寒風(fēng)，在清冷的街頭流浪，她的美好生活只能從小火柴那微弱的光芒中來(lái)。小女孩在微弱的火柴光中看見(jiàn)的是暖烘烘的火爐，香噴噴的燒鵝，美麗的圣誕樹(shù)，還有疼她愛(ài)她的奶奶，她多么向往這一切??！可是這一切對(duì)小女孩來(lái)說(shuō)只能是幻想，根本無(wú)法實(shí)現(xiàn)。

比起那個(gè)小女孩，我是多么幸福。從小到大，我都吃得飽穿得暖，在家里有爸爸媽媽疼愛(ài)我，在學(xué)校有老師同學(xué)關(guān)心我。如果她生活在我們國(guó)家，她一定也象我們一樣，肚子吃得飽飽的，身上穿得暖暖的，背著書(shū)包高高興興地去上學(xué)，那該多么好呀。我想，我們?cè)谕樗耐瑫r(shí)，更應(yīng)該懂得珍惜今天來(lái)之不易的幸福生活啊！

作為父母，不能單純的把自己作為孩子物質(zhì)需要的一個(gè)提供者，以為那就是教育的保障。須知同樣有“寒門(mén)出貴子”的說(shuō)法，一個(gè)家庭這樣一個(gè)孩子的成才歷程值得我們每一個(gè)人深思?？伤愿改傅慕逃龑?duì)孩子的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用。孩子需要我們?nèi)リP(guān)心、鼓勵(lì)，我們要及時(shí)地給他們自信，哪怕是成績(jī)不好，我們也要看到他們優(yōu)點(diǎn)。

《賣(mài)火柴的小女孩》讀后感【篇2】

賣(mài)火柴的小女孩

讀完第一本書(shū)后，

學(xué)生們一定都認(rèn)識(shí)安徒生，對(duì)嗎？順便說(shuō)一下，安徒生是世界著名的“童話(huà)大王”。今天我學(xué)***著名的作品《賣(mài)火柴的小女孩》。

這篇文章是關(guān)于一個(gè)賣(mài)火柴的小女孩的。因?yàn)樗龥](méi)有賣(mài)火柴，她不敢回家。相反，她躲在角落里，用火柴取暖。每次他劃火柴，都會(huì)產(chǎn)生幻覺(jué)，最后死于幸福的幻覺(jué)中。

這是一個(gè)非常悲傷的故事。故事中的小女孩在別人最快樂(lè)的夜晚死去。她真可憐！

當(dāng)它是除夕，別人最快樂(lè)的一天，她來(lái)到了最悲傷的時(shí)刻。有錢(qián)人圍著爐火取暖時(shí)，誰(shuí)會(huì)想到那個(gè)被凍在街上的小女孩呢？當(dāng)有錢(qián)人吃到美味的烤鴨時(shí)，誰(shuí)會(huì)想到一個(gè)小女孩會(huì)餓死呢？

這個(gè)小女孩生活的社會(huì)是一個(gè)黑暗的、沒(méi)有人情味的社會(huì)。貧富差距使她在街上凍死了。她的命運(yùn)是多么悲慘??！

在他的生活中，他沒(méi)有足夠的食物和溫暖的衣服。除了祖母，誰(shuí)會(huì)愛(ài)她？畢竟，她還是個(gè)孩子，需要溫暖和幸福。

這是她死前渴望得到的，但她太小了，不能把真正的地獄變成天堂。如果這個(gè)小女孩來(lái)到我們現(xiàn)代社會(huì)，他一定會(huì)得到人們的幫助，住在溫暖的家里，在明亮的教室里學(xué)習(xí)。

書(shū)評(píng)2，

"賣(mài)火柴，賣(mài)火柴，誰(shuí)想要火柴！"小女孩悲傷的哭聲傳遍了大街小巷。盡管如此，沒(méi)有人來(lái)給小女孩買(mǎi)火柴。

為什么小女孩在除夕賣(mài)火柴？那是因?yàn)樗募彝フ娴奶F了?？纯催@個(gè)小女孩，想想我自己。這就是地獄的生活，天堂的生活。

這個(gè)小女孩在寒冷的天氣里賣(mài)火柴，但是我呢？奶奶正在做美味的食物。媽媽讓我穿上新衣服，我的家人正在玩一個(gè)快樂(lè)和諧的表演。

在墻角，小女孩一次又一次地點(diǎn)燃火柴，幻想著“一個(gè)溫暖的爐子、美味的烤鴨、美麗的圣誕樹(shù)和善良的祖母”對(duì)可憐的小女孩來(lái)說(shuō)，這些只是幻想，但這表明小女孩的生活只有寒冷、饑餓、痛苦和孤獨(dú)。她多么渴望擁有她應(yīng)該擁有的一切，就像其他孩子一樣！

雖然這個(gè)小女孩比我小幾歲，但她太小了，可以出來(lái)賣(mài)火柴。我真的很感動(dòng)。如果我回到小女孩的年齡，我回買(mǎi)所有小女孩的火柴，讓小女孩過(guò)上好日子，讓她媽媽給小女孩買(mǎi)漂亮的新衣服。

然而，這是不可能的。小姑娘，你放心吧，當(dāng)人們?cè)谶@么冷的雪天里看到你的時(shí)候，他們會(huì)把你所有的火柴都買(mǎi)下來(lái)，在新年里賣(mài)掉。

讀完這三本書(shū)后，

《賣(mài)火柴的小女孩》的故事主要講述了一個(gè)可憐的小女孩在漆黑寒冷的平安夜冒著風(fēng)雪在街上賣(mài)火柴的悲慘故事。她不敢回家，因?yàn)樗龥](méi)有賣(mài)一盒火柴，最后在街上凍死了。

當(dāng)我讀到那個(gè)小女孩點(diǎn)燃火柴幾次來(lái)取暖和夢(mèng)想更好的生活時(shí)，我的心為她的悲慘命運(yùn)感到難過(guò)。當(dāng)富有的家庭聚在一起慶祝圣誕節(jié)時(shí)，小火柴女孩冒著刺骨的寒風(fēng)，走在寒冷的街道上。她美麗的生活只能來(lái)自微弱的小火柴。

在昏暗的火柴燈光下，小女孩看到了溫暖的火爐、芳香的烤鵝、美麗的圣誕樹(shù)和深?lèi)?ài)著她的祖母。她多么渴望這一切！然而，這一切只能是小女孩的幻想，根本無(wú)法實(shí)現(xiàn)。

和那個(gè)小女孩相比，我是多么快樂(lè)。從我小時(shí)候起，我就吃穿都很好。我父母愛(ài)我在家。我的老師和同學(xué)在學(xué)校里很關(guān)心我。

如果她住在我們國(guó)家，她一定和我們一樣，吃飽了，穿暖了，拎著書(shū)包快樂(lè)地上學(xué)，那就好了。我想，雖然我們同情她，但我們應(yīng)該懂得珍惜今天來(lái)之不易的幸福生活。

讀完這四本書(shū)后，

晚上，我讀了這篇文章《賣(mài)火柴的小女孩》，陷入了沉思。

我為這個(gè)小女孩的悲慘生活感到非常遺憾。她只能生活在一個(gè)幻想的國(guó)家，而我擁有的是一個(gè)真正幸福的生活。相比之下，我真的很開(kāi)心。

小女孩非常餓。這時(shí)，她想多吃點(diǎn)，但它在**呢？只有幻想陪伴著她。

她覺(jué)得一只背著刀叉的烤鵝正搖搖晃晃地朝她走來(lái)。但是比賽一結(jié)束，她就回到了饑餓的現(xiàn)實(shí)。我從來(lái)沒(méi)有被饑餓的感覺(jué)困擾過(guò)。

每頓飯都很豐富。

最后，在強(qiáng)烈的火柴光下，小女孩夢(mèng)見(jiàn)了唯一深?lèi)?ài)她的祖母。雖然她有父母，但他們不能照顧她。這個(gè)小女孩多可憐??！這超出了我的想象，因?yàn)槲业募胰藢?duì)我的關(guān)心是無(wú)限的。

讀完《賣(mài)火柴的小女孩》后，我認(rèn)為這篇文章不僅要求我們有一個(gè)讓人哭泣的艱難故事，還要求我們深刻理解今天的美好生活并不容易獲得。我想珍惜今天的幸福生活。

讀完這五本書(shū)后，

在我上一、二年級(jí)的時(shí)候，我經(jīng)常讀這篇文章，但是讀幾遍都沒(méi)用，因?yàn)槲抑恍蕾p他的結(jié)構(gòu)，卻從來(lái)沒(méi)有意識(shí)到這篇文章的感人情節(jié)。現(xiàn)在，我不太欣賞它，因?yàn)槲乙呀?jīng)完全理解了這篇文章的精髓。

主要內(nèi)容：一個(gè)下雪的夜晚，一個(gè)衣衫襤褸的小女孩赤腳在街上跑去買(mǎi)火柴。然而，沒(méi)有人給她買(mǎi)火柴。

這時(shí)，她正躺在別人的窗外，看著孩子們和父母一起吃飯。這時(shí)，一輛馬車(chē)相撞，把小女孩撞倒在角落里。饑餓和寒冷結(jié)束了她的年輕生命。

啊，這個(gè)世界太不公平了。一個(gè)可憐的小女孩，你應(yīng)該有你的童年。你也應(yīng)該穿漂亮的衣服和手套去上學(xué)，但你什么都沒(méi)有。

讓我們把你和我們比較一下。我們的情況更糟。我們的生活很豐富，但小學(xué)生對(duì)吃什么穿什么都很挑剔。他們甚至不穿幾十美元的衣服。

他們也穿名牌和進(jìn)口的。你知道，父母掙錢(qián)不容易！不過(guò)，讓我們想想，如果把自己和本文中的小女孩相比，我們有多羞愧，因?yàn)槲覀冇幸路?，但我們?nèi)匀徊粷M(mǎn)足。

我還看到33360個(gè)孩子在上學(xué)的路上走得很開(kāi)心。一個(gè)富有的孩子走上前來(lái)諷刺地說(shuō):“你只穿幾件破衣服去上學(xué)！

”小男孩一聽(tīng)到這個(gè)消息，就回家去找媽媽買(mǎi)新衣服。這時(shí)，他的母親告訴他這個(gè)童話(huà)。他母親是對(duì)的。

里面的小女孩什么都沒(méi)有，但他已經(jīng)有了。這還不夠嗎？

讀完這篇文章后，我知道了很多事情。我不能挑挑揀揀。我可以穿我所擁有和使用的任何東西。

我不挑挑揀揀。我不穿這個(gè)或那個(gè)。同時(shí)，我也祝這個(gè)小女孩在天堂過(guò)上幸福的生活。

《賣(mài)火柴的小女孩》讀后感【篇3】

賣(mài)火柴的小女孩，這里有溫暖的屋子、豐盛的食物，快來(lái)暖和暖和、吃點(diǎn)東西吧！讀了安徒生的童話(huà)故事《賣(mài)火柴的小女孩》之后，我禁不住思緒萬(wàn)千。一幅畫(huà)面時(shí)常浮現(xiàn)在我的眼前：在雪花飄落、寒風(fēng)凜冽的大年夜，一個(gè)十一二歲的小女孩，穿著破爛單薄的衣服，光著頭，赤著腳，在大街上賣(mài)火柴多么可憐的小女孩??！我不由得從內(nèi)心深處發(fā)出了這樣的感慨。

她的命運(yùn)實(shí)在是太悲慘了。她的年齡那么小，她的身體那么瘦弱、單薄，在那么寒冷的夜晚，當(dāng)人們坐在家中圍著火爐取暖、烤火，享受美味的烤鴨、烤鵝，吃著噴香的米飯時(shí)，她卻孤苦伶仃地在街上賣(mài)火柴。

她受盡了富人們的折磨，吃夠了窮人的苦頭，飽嘗了人間的辛酸。連家中唯一的親人——爸爸，也沒(méi)有給予她一點(diǎn)溫暖，竟然還要打她。最終，這個(gè)小女孩凍死在街頭。當(dāng)我讀到這里的時(shí)候，眼里禁不住涌滿(mǎn)了淚花，我多么想救活這個(gè)可憐的小姑娘呀！

想想我們的童年，是多么的幸福?。慕瞪竭@個(gè)世界上的那一天起，我們便受到爸爸媽媽百般耐心的呵護(hù)，放在手里怕跌著，含在嘴里怕化了。想吃什么，媽媽給我們買(mǎi)；想穿什么，媽媽給我們做。家里擺滿(mǎn)了各種各樣的玩具從六七歲開(kāi)始，爸爸媽媽便把我們送到學(xué)校，千叮嚀萬(wàn)囑咐，希望我們刻苦學(xué)習(xí)文化知識(shí)，學(xué)習(xí)做人的道理?？墒俏覀冎械挠行┩瑢W(xué)，卻把爸爸媽媽的希望拋到了九霄云外，在學(xué)校里不學(xué)習(xí)，卻每天在跟同學(xué)比吃穿，比學(xué)習(xí)用品，比誰(shuí)家有錢(qián)。親愛(ài)的同學(xué)，當(dāng)你讀著《賣(mài)火柴的小女孩》這篇文章的時(shí)候，你真的一點(diǎn)也無(wú)動(dòng)于衷嗎？你不覺(jué)得你的所作所為對(duì)不起你的爸爸媽媽嗎？難道你就一點(diǎn)也不覺(jué)得慚愧嗎？

親愛(ài)的同學(xué)，請(qǐng)意識(shí)到你是生活在幸福之中吧！請(qǐng)你珍惜自己擁有的這一切吧！聽(tīng)父母的話(huà)，刻苦學(xué)習(xí)，天天向上，因?yàn)檫@一切都是他們給予我們的！

《賣(mài)火柴的小女孩》讀后感【篇4】

《賣(mài)火柴的小女孩》讀后感1我讀過(guò)《安徒生童話(huà)》這本書(shū)，但最讓感動(dòng)的是《賣(mài)火柴的小女孩》這個(gè)故事。

小女孩在大年夜的晚上去賣(mài)火柴，大年夜這一天應(yīng)該是兒童最開(kāi)心的一天，有許多好吃的，好玩的，而小女孩卻十分的難過(guò)。誰(shuí)也不想在寒冷的天氣里賣(mài)小女孩的火柴，但是如果小女孩不賣(mài)火柴，她會(huì)被她父親打的。

他只穿了一件單薄的衣服和一雙拖鞋，可是一只被小男孩拿走說(shuō)長(zhǎng)大后當(dāng)“搖籃”，一只找不到了。她冷極了，身體也凍僵了，她坐到墻角，因?yàn)樗淞?，就擦燃了火柴，第一次看到了一個(gè)大火爐，第二次看到了烤鴨，第三次看到了一個(gè)非常大的圣誕樹(shù)，第四次看到了唯一疼愛(ài)她的奶奶。奶奶抱住了她，帶她離開(kāi)了沒(méi)有寒冷和饑餓的地方。

我們的生活和小女孩太不一樣了。我們不應(yīng)該珍惜他們嗎？

《賣(mài)火柴的小女孩》讀后感2本文的主人公是一個(gè)賣(mài)火柴的小女孩，她很可憐，很小就失去了疼愛(ài)她的媽媽和奶奶，只剩下一個(gè)喝醉酒就打他的爸爸。每當(dāng)家里沒(méi)有錢(qián)，他就強(qiáng)迫小女孩賣(mài)火柴。如果他不賣(mài)完，就不能回來(lái)了?？蓱z的，瘦小的小女孩能承受得住爸爸的巴掌嗎？

不能。他只好找爸爸說(shuō)的去做。

那是一個(gè)大年夜，街上的人都穿著新衣，沒(méi)有人在意這個(gè)窮苦的小女孩，她邊走邊說(shuō)著：“賣(mài)火柴，誰(shuí)要火柴。”“先生，請(qǐng)買(mǎi)一些火柴吧！”她冷極了，只好坐在墻角一根一根地劃著火柴，她出現(xiàn)了幻覺(jué)

讀完后,我不禁淚潸潸了。和她相比,我們是天堂，過(guò)著幸?？鞓?lè)的生活，有好吃的好喝的，有疼愛(ài)我們的家人，就這樣我們還不聽(tīng)話(huà)，有時(shí)還和家長(zhǎng)頂嘴。而她呢？就連媽媽的一聲罵都覺(jué)得很珍貴。

我們要珍惜眼前的幸福生活，好好學(xué)習(xí)！

《賣(mài)火柴的小女孩》讀后感3我喜歡看《安徒生童話(huà)》里的故事，那里寫(xiě)的故事都很動(dòng)聽(tīng)，但最讓我記憶深刻的是《賣(mài)火柴的小女孩》，這里面講述了一位小女孩在寒冷交加、風(fēng)雪交加的大年夜里賣(mài)火柴，還在火柴中出現(xiàn)了幻象，沒(méi)有一個(gè)人會(huì)同情她，最后小女孩死了，死在了一個(gè)墻角里……

哎！我讀了這個(gè)故事，仿佛走進(jìn)時(shí)空的大門(mén)，給旁邊的小女孩安慰她不傷心，不傷心。并買(mǎi)了她幾根火柴，再給她幾個(gè)銅板，之后并勸慰路人能買(mǎi)她的火柴，再給她點(diǎn)兒銅板，同情同情她，可憐可憐她。

我和她竟成了朋友，我與她分享我的美味佳肴，分享自己的快樂(lè)時(shí)光，分享別人給我的愛(ài)給小女孩，小女孩的父親是她唯一的親人，竟然還對(duì)她冷酷無(wú)情，想想這樣的場(chǎng)景，現(xiàn)在我們的爸爸媽媽會(huì)時(shí)刻看著我們，哪怕是摔了一點(diǎn)小傷，他們都會(huì)過(guò)問(wèn)是怎么回事？難道真的沒(méi)人去幫助她嗎？這就是賣(mài)火柴的小女孩的悲慘命運(yùn)。

如果我有幸見(jiàn)到她，我一定會(huì)帶她回家住，讓她在家里感到溫暖。

《賣(mài)火柴的小女孩》讀后感【篇5】

新年的前一天晚上，忽然下起了大雪，人們都匆匆忙忙的趕回家，只剩下一個(gè)小女孩，她說(shuō)：“誰(shuí)要我的火柴？誰(shuí)要我的火柴？”沒(méi)有一個(gè)人買(mǎi)它的火柴，她只好走開(kāi)了。她走呀走呀，忽然，來(lái)了一輛馬車(chē)，她趕緊跑掉了。她的鞋子一鞋子給掉到了馬路中間，她剛想去撿她的鞋子，一個(gè)淘氣的小男孩跑過(guò)來(lái)?yè)炱鹚男诱f(shuō)：“這個(gè)鞋子真大呀，將來(lái)可以給我的孩子當(dāng)搖籃了?！闭f(shuō)完便走開(kāi)了。小女孩想：“這個(gè)鞋子是她唯一的鞋子，沒(méi)了她自己穿啥呢？”想完，小女孩便趕緊追了上去，但沒(méi)過(guò)多少時(shí)間他就累得喘起氣來(lái)，那個(gè)小男孩早已跑得無(wú)影無(wú)蹤的了，小女孩只好走開(kāi)了。他光著腳走在雪地上，就像一劍一劍的寶劍刺在腳上。天越來(lái)越黑，雪越下越大，小女孩冷得發(fā)抖，他看見(jiàn)一個(gè)屋子里面閃著光，里面全家團(tuán)聚在一起，小女孩想：“要是我現(xiàn)在是這個(gè)樣子該多好呀?！钡F(xiàn)在什么都沒(méi)了，他只好走開(kāi)了。她走到一個(gè)角落坐下想：“雖然那只是座小木屋，但也能擋住寒風(fēng)和冰雪。每到新年的時(shí)候，家里總會(huì)燒起火，和祖母跳舞?！钡F(xiàn)在啥都沒(méi)了。他想擦一根火柴取暖，便拿起手中的第一根火柴，擦的一聲，小小的火苗為他取了一點(diǎn)暖。忽然，火苗里漸漸出來(lái)了一個(gè)火爐，那個(gè)火爐跟她家里的火爐一樣。她伸過(guò)手想讓被凍僵的手暖和一下，可她得手剛伸到火爐旁，火爐就不見(jiàn)了，原來(lái)是火柴熄滅了。她擦亮第二根火柴，火苗里出現(xiàn)了一個(gè)餐桌，餐桌上有水果、蔬菜、牛奶，還有一只正在冒著香味的烤鵝。忽然，烤鵝動(dòng)了起來(lái)，蹦蹦跳跳的向她走來(lái)，他便動(dòng)手來(lái)想捉住那只烤鵝，但她剛碰到烤鵝，火柴又熄滅了。她又擦了一根火柴，火柴中出現(xiàn)了一棵圣誕樹(shù)，那棵圣誕樹(shù)比她見(jiàn)過(guò)的都美。圣誕樹(shù)上掛著有鈴鐺、禮物、還有蠟燭?；鸩裣缌?，但圣誕樹(shù)還在，然后圣誕樹(shù)便慢慢升到天空不見(jiàn)了。忽然，天上掉下來(lái)一顆星星，她聽(tīng)奶奶說(shuō)過(guò)一個(gè)星星落下來(lái)，就有一個(gè)人死。她便想：“接下來(lái)誰(shuí)又要死了？”想完，她便又擦了一根火柴，火柴中出現(xiàn)了他的祖母，她便抱上她的奶奶說(shuō)：“奶奶！奶奶！火柴已熄滅，你就不見(jiàn)了?！闭f(shuō)完她便把所有的火柴都擦亮，她覺(jué)得她飛上了天。第二天，人們看到賣(mài)火柴的小火柴躺在那里，想到，賣(mài)火柴的小女孩現(xiàn)在有該多么幸福呀。

我想讓她吃飽穿暖和我一起上學(xué)讀書(shū)。我想幫助她實(shí)現(xiàn)所有的愿望。和小女孩相比，我們幸福多了。我們有好吃的食物，有溫暖漂亮的衣服，還有很多好玩的玩具。最重要的是，我們有爸爸媽媽的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。我一定要珍惜現(xiàn)在的生活努力學(xué)習(xí)。

我的愿望：讓每一個(gè)貧困山區(qū)的小朋友都能吃飽、穿暖、并且有書(shū)讀。我們要多給他們捐獻(xiàn)一些食物和衣服，幫助他們，讓他們也能過(guò)得和我們一樣幸福。

《賣(mài)火柴的小女孩》讀后感【篇6】

除夕夜，震耳的爆竹聲不時(shí)傳來(lái)，一道道彩色的光環(huán)在窗外閃爍；電視機(jī)里聯(lián)歡晚會(huì)一個(gè)個(gè)精彩的節(jié)目將歡樂(lè)的氣氛推向高潮；餐桌上，各種美味佳肴散發(fā)出誘人的香味……但所有的一切，都沒(méi)有將我從這個(gè)令人悲傷的故事中解脫出來(lái)?！顿u(mài)火柴的小女孩》中的小主人公那催人淚下的遭遇，令我心情久久不能平靜。

“可憐的小女孩！她又冷又餓，哆哆嗦嗦到向前走。雪花落在她金黃的頭發(fā)上……她在一座房子的墻角里坐了下來(lái)，蜷著腿縮成一團(tuán)，她覺(jué)得更冷了……”每當(dāng)讀到這些字句，我對(duì)小女孩就產(chǎn)生了深深的同情。賣(mài)火柴的小女孩生活在一個(gè)貧困的家庭里，她周?chē)纳鐣?huì)是冷酷的，沒(méi)有溫情，沒(méi)有人關(guān)心和愛(ài)護(hù)她，也沒(méi)有人同情可憐她。小女孩生活在一個(gè)人剝削人，人吃人的罪惡累累的社會(huì)里。那里是有錢(qián)人家的天堂，是貧困人家的地獄。在現(xiàn)實(shí)生活中她永遠(yuǎn)不會(huì)獲得溫暖和幸福，只有在幻覺(jué)的“天堂”中得到一點(diǎn)根本不存在的幸福。

我仿佛看到了她那脆弱的身軀卷縮在墻角邊，望著遠(yuǎn)處的煙花；我又仿佛看到她那干裂的嘴唇微微顫動(dòng)，哧！火柴被擦亮了，變成了一個(gè)火爐，她想暖和自己的身子，火柴卻熄滅了，她擦亮的每一根火柴都變成了美好的東西，卻滅了。她想賣(mài)出一根火柴，對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)小小的要求，對(duì)她來(lái)說(shuō)是一個(gè)美好的愿望，難道這個(gè)小小的要求我們都滿(mǎn)足不了嗎？

終于，她走了，在一個(gè)除夕夜，在一個(gè)美好的日子里走了，她跟著她奶奶飛到?jīng)]有饑餓，沒(méi)有寒冷的地方去了。我恨，我恨資本主義國(guó)家！恨資本主義國(guó)家的壓迫！恨資本主義國(guó)家的殘酷！讀到這殘酷的話(huà)語(yǔ)，我不禁攥緊了拳頭。

我真的希望那個(gè)沒(méi)有寒冷，沒(méi)有饑餓的地方是我們這兒??！也多么希望我們能把她接到這兒來(lái)，可我這天真浪漫的想法是不可能實(shí)現(xiàn)的。

我已是淚流滿(mǎn)面，抬起頭，想把眼淚壓下去。忽然我看到一朵云端，賣(mài)火柴的小女孩和她的奶奶幸福的微笑著，朝我招手……

《賣(mài)火柴的小女孩》讀后感【篇7】

今天是新年的最后一天了，人們都紛紛趕路回家，只有一個(gè)小女孩手里拿著兩盒火柴，聲音顫抖著說(shuō)：誰(shuí)要我的火柴，誰(shuí)要我的火柴，大街上沒(méi)有一個(gè)人理她，連看她都沒(méi)看，正在小女孩在問(wèn)誰(shuí)要我的火柴的時(shí)候，突然一輛馬車(chē)飛快地沖了過(guò)來(lái)，大街上的人都尖叫著，小女孩趕快躲開(kāi)了，可是多得太急了把鞋子撞掉了，她正要去撿她的鞋這是，以給小男孩跑了過(guò)來(lái)，撿小女孩的鞋他自言自語(yǔ)地說(shuō)：這雙鞋子可真大呀！將來(lái)可以給我的孩子當(dāng)搖籃，于是小男孩撿起她的鞋頭也不回的跑開(kāi)了。小女孩趕快去追那個(gè)小男孩，跑著跑著，她氣喘吁吁的停了下來(lái)，可是連小男孩的影子都沒(méi)了，小女孩光著腳在大街上，走啊走啊，小女孩在一個(gè)角落里坐了下來(lái)，小女孩吹著手，說(shuō)：呼呼要是和爸爸，媽媽在一起該多好呀！小女孩想起她和爸爸，媽媽還有慈祥的奶奶在一起，爸爸和媽媽跟她唱歌，和慈祥的奶奶在一起跳舞，那中日子該是多么美好呀！可是他們已經(jīng)去世了，小女孩覺(jué)得很冷，于是她插亮了一根火柴，燭光里出現(xiàn)了一個(gè)大火爐，那個(gè)大火爐就是，這正是她家里的那個(gè)大火爐，她想伸出手來(lái)烤烤火，可是她正要深受烤烤火，大火爐沒(méi)了，她的手碰在了堅(jiān)硬兒有冰的墻上，她趕快把手收了回來(lái)。

小女孩一看火柴熄滅了，小女孩又插亮了的二根火柴，這一回燭光里出現(xiàn)了一棵圣誕樹(shù)，圣誕樹(shù)上有香甜的的糖果，和漂亮的禮物，她正要拿上面香甜的糖果，和禮物，小女孩一看火柴又熄滅了，可是，圣誕樹(shù)并沒(méi)有消失，而是圣誕樹(shù)飛上了天空，她慈祥的奶奶出現(xiàn)在她的面前，她說(shuō)：奶奶帶我走吧！奶奶把她摟在了懷里，她們飛到了沒(méi)有冰雪，沒(méi)有饑餓的天堂去了，早晨人們發(fā)現(xiàn)了墻角的小女孩，小女孩嘴邊還帶著絲絲微笑，好像是在做美夢(mèng)一樣。

《賣(mài)火柴的小女孩》讀后感【篇8】

賣(mài)火柴的小女孩讀后感怎么寫(xiě)？以下是我們給你的范文格式參考。

我讀了《賣(mài)火柴的小女孩》這篇童話(huà)之后，發(fā)現(xiàn)小女孩是個(gè)貧苦、弱小、無(wú)助人，讓人對(duì)她充滿(mǎn)憐憫和同情。

在大雪狂舞，滴水成冰夜晚，在昏暗夜色中走著一個(gè)貧窮小女孩，她艱難挪動(dòng)沒(méi)著步子，她鞋是如此大，為了躲避飛快車(chē)子，丟掉了一只鞋子，另一只鞋卻被小男孩撿到，哎！真可惜，在這麼冷夜晚，為什么就沒(méi)有給她一個(gè)銅板，可憐小姑娘，讓饑餓與寒冷時(shí)她愁眉苦臉，看見(jiàn)別人在家里就越想回家?？伤桓一丶?。因?yàn)樗桓鸩褚矝](méi)有賣(mài)掉，爸爸會(huì)打她。

她每點(diǎn)一根火柴會(huì)出現(xiàn)一些美好事物。小女孩看到了光明火焰，感到無(wú)比溫暖；看到香噴噴飯菜；看到盼望已久圣誕樹(shù)；一個(gè)溫暖火爐，一頓豐富晚餐；一件精美禮物就可以使它滿(mǎn)足，感受到幸福，覺(jué)得無(wú)比快樂(lè)！

我們現(xiàn)在生活可謂幸福。有家長(zhǎng)疼愛(ài)，有老師教導(dǎo)，有同學(xué)幫助。生活無(wú)憂(yōu)，衣食不愁。相比可憐賣(mài)貨才小女孩，我們還有甚么理由不去珍惜這麼好生活條件，這麼好學(xué)習(xí)環(huán)境呢？

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《賣(mài)火柴的小女孩》讀后感【篇9】

一個(gè)女孩向我揮手，給了我陽(yáng)光和溫暖。讓我重拾信心。

那個(gè)女孩兒是誰(shuí)？你該問(wèn)一問(wèn)安徒生爺爺。沒(méi)錯(cuò)，她就是那個(gè)賣(mài)火柴的小女孩。

在大年夜里，她還在街上賣(mài)火柴，可是一個(gè)錢(qián)也沒(méi)賺到，因?yàn)檫@個(gè)，回去又會(huì)被爸爸打。??！她是多么的可憐呀！

想想自己，在大年夜里，我們都是在家一起吃飯，團(tuán)團(tuán)圓圓，家家都傳來(lái)歡聲笑語(yǔ)?？少u(mài)火柴的小女孩呢？有家不回，家里還跟街上一樣冷。

平時(shí)，我們多么幸福，在爸爸媽媽的呵護(hù)下長(zhǎng)大，從小受到良好教育，從不知道饑餓和寒冷是什么滋味。我們?cè)趯W(xué)校有老師和學(xué)生的關(guān)心和照顧，在家有家人的愛(ài)。我們每天都過(guò)著幸福的生活。我們每天都很快樂(lè)。

這一切的一切不都是賣(mài)火柴的小女孩夢(mèng)寐以求的嗎？可為什么她得不到溫暖呢？為什么小女孩的命運(yùn)如此悲慘，而我的生活又快樂(lè)又幸福？

因?yàn)楫?dāng)時(shí)的黑暗制度社會(huì)。當(dāng)時(shí)，窮人窮，富人富，顯示了當(dāng)時(shí)世界的冷酷和殘酷。而我們現(xiàn)在生活在一切美好的光明社會(huì)。

我們天天都在學(xué)習(xí)，而小女孩呢？可能她也想讀書(shū)，可是一點(diǎn)都不心疼她的爸爸怎么可能給錢(qián)讓她去讀書(shū)呢？小女孩疼得連眼淚都不留，我們呢？

遇到一點(diǎn)困難、一點(diǎn)小事都大哭大鬧；我們歡快，她痛苦；我們讀書(shū)，她賣(mài)火柴；我們幸福，她饑寒交迫；我們玩耍，她凍死在街上……真是天壤之別呀！

讀了《賣(mài)火柴的小女孩》，我的心久久不能平靜。這讓我明白了一個(gè)道理：我們應(yīng)該加倍努力，用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)所有關(guān)心我們、愛(ài)我們、回報(bào)社會(huì)、回報(bào)祖國(guó)的人。

賣(mài)火柴的小女孩讀后感左右（二）

一個(gè)除夕的夜晚，下著大雪。一個(gè)小女孩穿著一雙大拖鞋，手里拿著一把火柴。不久，在匆忙中，她把拖鞋弄丟了。

小女孩只好光著腳走路。小腳凍得又紅又青。賣(mài)火柴的小女孩很美，但她顧不上自己的模樣美不美。

因?yàn)樗柺苤浜宛囸I的折磨。一整天誰(shuí)也沒(méi)有買(mǎi)走她一根火柴，沒(méi)有人給她一個(gè)小錢(qián)。家家戶(hù)戶(hù)燈火通明，街上彌漫著烤鵝的味道。因?yàn)榻裉焓浅?，但是小女孩不能回家?/p>

小女孩在一個(gè)角落里坐了下來(lái)，把把兩條小腿放在圍裙底下，不過(guò)她覺(jué)得比先前更冷了。她抽出一根火柴，打在墻上。它引發(fā)了。小女孩似乎坐在火爐前?；鹪诶锩嫒紵?。

突然，火爐不見(jiàn)了，只剩下一小根火柴棍。

小女孩又點(diǎn)燃了一根火柴，火光落在墻上，墻上變得透明了。她看到了一個(gè)桌子上放著一盆燒鵝，肚子里塞滿(mǎn)了梅子和蘋(píng)果。突然，烤鵝從鍋里跳出來(lái)，徑直向小女孩走來(lái)。

這時(shí)，火柴滅了，一切又沒(méi)了。

一次接一次的幻想，讓她看到了生前關(guān)愛(ài)自己的奶奶。奶奶把小女孩抱了起來(lái)，越飛越高，來(lái)到了沒(méi)有寒冷，沒(méi)有饑餓的天國(guó)。

一根小小的火柴不能照亮開(kāi)放的世界，卻能溫暖一個(gè)小女孩的夢(mèng)想。當(dāng)小女孩離開(kāi)這個(gè)世界時(shí)，她感覺(jué)不到寒冷和饑餓，在她面前是一個(gè)五彩繽紛的時(shí)界。所以，我們沒(méi)有太多的悲傷獻(xiàn)給她。

然而，這個(gè)世界的殘酷和冷酷不禁使我們震驚。除夕夜，一個(gè)小女孩不得不赤腳在雪地里走在街上。這幅不幸的剪影是那個(gè)不公正時(shí)代的最好證明。

我們的慈悲和仁慈在這里得到滋養(yǎng)和洗禮。一個(gè)高尚的人應(yīng)該有這樣一個(gè)基本美德：幫助那些需要幫助的人，幫助那些比自己弱的人。

但我們中有多少人手里有這樣的火柴？而這個(gè)一無(wú)所有的小女孩，卻用她微薄的渴望和夢(mèng)想幫助了我們。

賣(mài)火柴的小女孩讀后感左右（三）

自從讀了《賣(mài)火柴的小女孩》后，我有很深的感觸。我完全被那情節(jié)所感染了，我也十分同情那個(gè)可憐的小女孩。

這篇課文主要講了：在舊年的大年夜中，天又冷又黑，一個(gè)光著頭、赤著腳的小女孩在街頭賣(mài)火柴，她在臨終前擦燃火柴看到了美好的景象，最后被天堂上的奶奶帶到天堂的事。它揭示了資本主義社會(huì)的黑暗，表達(dá)了安徒生對(duì)窮人的同情。

小女孩打了五下火柴。她看見(jiàn)了爐子、烤鴨、圣誕樹(shù)和祖母。所有這些都是小女孩的幻想，是她渴望的，是她難以得到的。而我們呢？冬天，有爐子，有充足的食物；夏天，我們可以和我們的伙伴一起玩耍，充滿(mǎn)幸福和快樂(lè)。

除夕夜，小女孩還在街上賣(mài)火柴，忍受著寒冷和饑餓。她沒(méi)有快樂(lè)和幸福。但我們?cè)诩依锵硎軠嘏?、食物和幸?！?/p>

小女孩多么可憐。如果我能回到過(guò)去，我會(huì)幫助那個(gè)賣(mài)火柴的小女孩。

如果小女孩來(lái)我們班，我們會(huì)熱烈歡迎她，讓她感到快樂(lè)和幸福。當(dāng)她來(lái)我們班的時(shí)候，我會(huì)給她很多東西和我們一起玩和學(xué)習(xí)。我要她在除夕夜和我一起在溫暖的房子里吃各種各樣的食物。我想我父母也會(huì)非常愛(ài)她。

當(dāng)讀完這篇課文后，當(dāng)看到文中的插圖時(shí)，淚水模糊了我的眼睛，我感到小女孩無(wú)比可憐，也為我生活在這樣的社會(huì)而感到幸福。我也立志長(zhǎng)大要將祖國(guó)建設(shè)得更加繁榮昌盛，人人都過(guò)上好日子。

《賣(mài)火柴的小女孩》讀后感【篇10】

自從學(xué)了賣(mài)火柴的小女孩這篇課文，我覺(jué)得自己好像一下子長(zhǎng)大了許多。我開(kāi)始做一些力所能及的事，而不是一直過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的小皇帝生活。

可是以前，我總是認(rèn)為自己已經(jīng)做得夠好了，而不去反思自己所犯的錯(cuò)誤，直到我遇見(jiàn)了她——賣(mài)火柴的小女孩，那個(gè)勤勞、善良、美麗卻又命運(yùn)悲慘的小女孩，我才意識(shí)到自己以前是多么可笑。

我不只一次問(wèn)自己：當(dāng)那個(gè)賣(mài)火柴的小女孩在街上賣(mài)火柴時(shí)，我在干什么？當(dāng)那個(gè)賣(mài)火柴的小女孩被別人譏笑時(shí)，我在干什么？當(dāng)那個(gè)賣(mài)火柴的小女孩因?yàn)閽瓴坏藉X(qián)而被父親毆打時(shí)，我在干什么？當(dāng)那個(gè)賣(mài)火柴的小女孩因?yàn)椴桓一丶叶诖蠼稚狭骼藭r(shí)，我在干什么？當(dāng)那個(gè)賣(mài)火柴的小

女孩因?yàn)橛掷溆逐I而被凍死在街頭時(shí)，我又在干什么？當(dāng)那個(gè)賣(mài)火柴的小女孩一次又一次地受到命運(yùn)的打擊時(shí)，我還在父母的呵護(hù)下做著無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年夢(mèng)。

同樣的年齡，同樣都是一個(gè)生命，為什么賣(mài)火柴的小女孩被凍死街頭，而我卻在嬉戲玩耍，不就是因?yàn)闀r(shí)代不同，地位不同嗎？就因?yàn)橐粋€(gè)社會(huì)的貧富懸殊，扼殺了一條無(wú)辜的小生命。其實(shí)，被專(zhuān)制社會(huì)扼殺的生命遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這一條，賣(mài)火柴的小女孩只是丹麥著名的童話(huà)作家安徒生筆下一個(gè)鮮明的例子而已。想到這里，我不禁對(duì)資本主義社會(huì)產(chǎn)生了無(wú)比的厭惡，對(duì)祖國(guó)的共產(chǎn)主義感到無(wú)比的自豪，忍不住想高呼“祖國(guó)萬(wàn)歲！共產(chǎn)主義萬(wàn)歲！”

《賣(mài)火柴的小女孩》讀后感【篇11】

我讀過(guò)的書(shū)不算很多，但是在我讀過(guò)的有限的書(shū)中《賣(mài)火柴的小女孩》給我留下的印象是最深刻的。

這本書(shū)講述的是一個(gè)小女孩因?yàn)榧揖池毨Ф凰母赣H逼著去賣(mài)火柴，在一個(gè)除夕夜，家家戶(hù)戶(hù)燈火輝煌都在喜迎新的一年的到來(lái)，在大街上的一個(gè)小角落里，一個(gè)可憐的小女孩正在叫賣(mài)著火柴，她用那嘶啞的聲音喊道：“賣(mài)火柴，叔叔阿姨來(lái)買(mǎi)個(gè)火柴吧！”可是，過(guò)了好久都沒(méi)有一個(gè)人來(lái)買(mǎi)她的火柴，小女孩已經(jīng)冷得一個(gè)勁兒的發(fā)抖，她那上面有幾個(gè)大大補(bǔ)丁的單衣上好像結(jié)上了一層冰，小女孩想起了她的奶奶，于是她點(diǎn)燃了一根火柴，在火光中他看到奶奶的笑容若隱若現(xiàn)。“奶奶，奶奶，帶我走吧！”小女孩手中的火柴從她的手中掉了下來(lái)，也微笑地閉上了眼睛。

讀到這里，我不僅掉下了幾滴眼淚，我位小女孩悲慘的命運(yùn)感到惋惜。我想到了我自己，現(xiàn)在的生活環(huán)境這么優(yōu)越，我們卻還不知足，總?cè)ヒ蟾改附裉熨I(mǎi)這個(gè)，明天買(mǎi)那個(gè)，做這做那。我決定，從此以后，我要好好讀書(shū)，以?xún)?yōu)秀的成績(jī)來(lái)報(bào)答父母，讓父母也因我而感到驕傲。

《賣(mài)火柴的小女孩》讀后感【篇12】

自從學(xué)習(xí)了小火柴女孩的課文，我覺(jué)得自己長(zhǎng)大了很多。我開(kāi)始做一些力所能及的事，而不是一直過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的小皇帝生活。

可是以前，我總是認(rèn)為自己已經(jīng)做得夠好了，而不去反思自己所犯的錯(cuò)誤，直到我遇見(jiàn)了她——賣(mài)火柴的小女孩，那個(gè)勤勞、善良、美麗卻又命運(yùn)悲慘的小女孩，我才意識(shí)到自己以前是多么可笑。

我不只一次地問(wèn)自己：當(dāng)那個(gè)賣(mài)火柴的小女孩在街上賣(mài)火柴的時(shí)候，我在做什么？當(dāng)那個(gè)火柴女孩被嘲笑的時(shí)候我在做什么？

當(dāng)那個(gè)火柴女孩因?yàn)閽赍X(qián)不成而被她父親打了，我在做什么？當(dāng)那個(gè)火柴女孩因?yàn)椴桓一丶叶诮稚祥e逛時(shí)，我在做什么？當(dāng)那個(gè)賣(mài)火柴的小

當(dāng)一個(gè)女孩因?yàn)橛掷溆逐I在街上凍死的時(shí)候，我該怎么辦？當(dāng)小火柴女孩一次又一次地被命運(yùn)擊中時(shí)，在父母的呵護(hù)下，我仍然又一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年夢(mèng)想。

同樣的年齡，同樣都是一個(gè)生命，為什么賣(mài)火柴的小女孩被凍死街頭，而我卻在嬉戲玩耍，不就是因?yàn)闀r(shí)代不同，地位不同嗎？因?yàn)樯鐣?huì)貧富懸殊，殺害了一個(gè)無(wú)辜的小生命。事實(shí)上，共產(chǎn)主義社會(huì)殺害的生命遠(yuǎn)不止這個(gè)。小火柴女孩只是丹麥著名童話(huà)作家安徒生寫(xiě)的一個(gè)生動(dòng)的例子。

想到這里，我不禁對(duì)資本主義社會(huì)產(chǎn)生了無(wú)比的厭惡，對(duì)祖國(guó)的共產(chǎn)主義感到無(wú)比的自豪，忍不住想高呼“祖國(guó)萬(wàn)歲！共產(chǎn)主義萬(wàn)歲！”