基層朗誦活動總結

基層朗誦活動總結(精品9篇)。

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基層朗誦活動總結 篇1

楊店小學朗讀比賽總結

為了更有效地促進朗讀教學，進一步提高全體學生的朗讀能力，學校于11月20日組織了一至五年級學生的朗讀比賽。此次比賽采用班級集體朗讀的形式，教師重視、學生積極，人人參與，盡顯了各班學生的風采，帶給我們很多的感動和感想。

1、 老師的悉心指導和孩子們的用心閱讀所感動

在這次閱讀比賽中，有許多令人感動和學習的亮點。根據(jù)每個年級的不同特點，學校分年級分別選取了本期課文中的一個片段作為朗讀的材料，一年級是《雨后的森林》、二年級是《我真希望》、三年級為《一顆小豌豆》、四年級為《小草之歌》、五年級是《我家門前的?！?。從每個年級學生朗讀的不同表現(xiàn)來看，無論是老師對文章感情的把握和指引，還是孩子們用心地揣摩和表達方面，都有許多怦然心動的感動和引人遐想的回味。

朗讀比賽中，我們從孩子們的朗讀中感受到了久違的孩提時代的天真快樂，感受到了充滿濃郁鄉(xiāng)村特色的豐收景象。孩子們的語速時緩時急，語調(diào)忽高忽低，時而舒緩地朗讀，盡情抒發(fā)著對迷人的鄉(xiāng)村景象的陶醉，時而歡快地朗讀，忘我地置身在那個無憂無慮的天然游樂場。每個班有每個班的特色，各班有各班的感動，讓我們在傾聽孩子們歡快的麥哨的同時，也感受到了鄉(xiāng)村孩子們那如同麥哨聲響的歡快、柔美，悠遠、綿長的童年生活，讓人遐想連篇。

尤其是四、二班和

四、八班的孩子表現(xiàn)更為突出，情感的自然流露，朗讀的抑揚頓挫，仿佛我們每個老師也置身在那個優(yōu)美而富有童真的大自然運動場，回到了天真活潑的童年時代，令人回味無窮。

二、從“語速適當”、“感情真摯”“發(fā)音標準”談感想

這次讀書競賽有許多令人感動和欣慰的方面，但也存在一些不足。主要體現(xiàn)在個年級班級之間的差距，尤其是在閱讀過程中的語速、情感表達和語調(diào)問題上。

首先說說語速適當和感情真摯的問題。雖然每個老師對每篇文章有著不同的理解，我們的教學尊重個性化地理解教材，但一篇文章所表達的主要感情是有共性的，一篇文章朗讀的感情基調(diào)也是有共性的。

另外，在這個閱讀比賽中一年級孩子的實現(xiàn)并不令人滿意?！队旰蟮纳帧分械钠渭扔蟹从承“淄孟掠昵暗南敕ǖ膯柧?，也有小白兔與小魚的對話，充滿兒童語言的天真和童趣。但許多班級的孩子們顯得底氣不足，熱情不夠，沒有讀出對話的特點，部分班級語速太慢，有拖或說唱讀的現(xiàn)象，語調(diào)平淡，更別說讀出感情了。

三年級孩子們的朗讀不乏激情，卻感覺缺少了技巧，缺少了味道，這需要老師們在平常的教學中指導學生細細咀嚼語言，從平實的語句中讀出新意讀出自己獨特的感受。

所以希望老師們今后在朗讀教學中，要重視朗讀指導，特別是一年級，除了字詞教學，要把朗讀作為語文教學的重中之重，從小培養(yǎng)學生朗讀的興趣和熱情。中高年級除了把感悟課文內(nèi)容作為教學重點外，要把“有感情地朗讀”指導落到實處。

其次說說朗讀的音準問題。有感情地朗讀能與作者和文本產(chǎn)生共鳴，也能引起聽者的共鳴。但一篇文章得好壞，除了感受之外，最基本、最重要的一點就是發(fā)音的準確性。

想想看。如果一篇文章的發(fā)音和語調(diào)連續(xù)出現(xiàn)錯誤，聽者會有什么感受？在本次的朗讀比賽中，暴露出來的音準問題主要是生字的讀音、多音字、兒化音以及兩個上聲連讀的變調(diào)，還有前鼻音和后鼻音的區(qū)分，平舌音和翹舌音的區(qū)分有些班級的學生也存在一些問題，這里就不再一一列舉了。希望老師們今后在學生的生字讀音和連讀變調(diào)方面多下功夫，盡量避免或減少字音朗讀的錯誤，做到吐詞清楚，發(fā)音標準，把語文基礎知識的教學落到實處。

總的來說，這次朗讀比賽，老師們和孩子們都很重視，都能積極地投入到朗讀比賽的訓練中去，讓孩子們的朗讀得到更好地訓練，使朗讀能力得到進一步提高。新課程標準強調(diào)朗讀和感知是閱讀教學的重點。由此可見，閱讀教學對學生語文素養(yǎng)的培養(yǎng)具有重要作用。讓我們繼續(xù)加強朗讀教學，使學生的閱讀水平和語文綜合能力得到更有效的提高！

基層朗誦活動總結 篇2

我校十一放假期間，為了讓同學們在課余時間能夠更好地提高語言表達能力和藝術修養(yǎng)，特舉行了一場別開生面的十一朗誦活動。本次活動的主題是“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”，旨在引導同學們通過詩歌朗誦來感受生活的美好與風采，開拓視野，陶冶情操。

活動一開始，同學們自發(fā)組隊備戰(zhàn)。每個小組經(jīng)過認真的討論和策劃，最終選擇了一首自己喜愛的詩歌，并投入到了排練的緊張中。在排練過程中，同學們不斷琢磨如何更好地把握語音語調(diào)、情感表達和肢體語言，希望通過精心的準備能夠給觀眾留下深刻的印象。同時，老師們也給予了同學們充分的指導和幫助，不斷調(diào)整節(jié)奏和情緒，確保演出效果更加出色。

活動當天，現(xiàn)場氣氛熱烈。同學們著著整齊的校服，精神抖擻地登上舞臺，一展才藝。他們或激情澎湃、或溫馨婉約，通過對詩歌的詮釋，將自己獨特的情感與觀眾分享，引起了觀眾們的共鳴與贊嘆。有的同學用洪亮的聲音演繹了陽剛之美，有的同學則用柔美的嗓音傳遞了綿長之情，每一個鏡頭都讓人感動不已。

在這場別開生面的朗誦活動中，同學們不僅展現(xiàn)了他們的才華和魅力，更重要的是鍛煉了他們的表達能力和溝通能力。在排練和演出的過程中，同學們不僅學會了如何準確把握詩歌的內(nèi)涵，還學會了如何調(diào)控自己的情緒和節(jié)奏，如何用最簡潔的語言表達最深沉的感情。這些技能的培養(yǎng)將對同學們未來的學習和生活產(chǎn)生積極的影響，促使他們更具自信和魅力。

本次十一朗誦活動是一次極具意義和價值的活動。通過這次活動，同學們不僅展現(xiàn)了自己的風采和實力，更重要的是提高了自己的文學素養(yǎng)和藝術修養(yǎng)。相信在以后的學習和生活中，同學們會更加勇敢地面對挑戰(zhàn)，更加自信地表達自己，展現(xiàn)出更加美好的風采。希望學校今后能夠舉辦更多類似的活動，給同學們提供更多展示自己的機會，讓他們在成長的道路上不斷前行，不斷超越自我。

基層朗誦活動總結 篇3

近期，我們學校舉辦了一場精彩紛呈的朗誦活動，讓我深受啟發(fā)和感動。這次朗誦活動不僅豐富了同學們的文化生活，還提高了他們的語言表達能力和自信心。以下是對此活動的詳細總結。

這次朗誦活動以“脫穎而出”為主題，讓同學們了解到在人生的舞臺上，如何找到自己獨特的方式，展示自己的才華和個性?；顒忧?，老師精心挑選了一系列經(jīng)典的朗誦文本，從詩歌、散文到戲劇等多種形式，讓每個同學都能找到適合自己的朗誦材料。這不僅為同學們提供了廣闊的選擇空間，更使得每個人的朗誦風格與眾不同。

在朗誦之前，我們進行了充分的準備。老師帶領我們分析了朗誦篇章的情感表達和語言技巧。我們一起學習了如何運用聲音和肢體語言去演繹角色和情感，如何處理詩歌的節(jié)奏和韻律。在每一堂課上，同學們積極參與，展示了自己的能力和潛力。老師不僅傳授技巧，還給予了我們許多鼓勵和贊賞，激發(fā)了我們朗誦的熱情。

接著，朗誦活動的舞臺給同學們展示了絢爛多彩的才藝?；顒赢斕欤枧_被布置成溫馨而典雅的氛圍，一束束柔和的燈光照亮了舞臺中心。同學們一個個信心滿滿地登臺表演，他們在舞臺上盡情展現(xiàn)自己的風采和才華。有同學用優(yōu)美的聲音演繹了經(jīng)典的詩歌，讓人陶醉其中；有同學通過動情的肢體語言，情緒高漲地演繹了戲劇情節(jié)，讓人感同身受；還有同學以優(yōu)美的琴聲伴奏了自己的詩朗誦，讓人驚嘆不已。整個活動，呈現(xiàn)出多姿多彩的藝術風景線，贏得了師生們的陣陣掌聲與喝彩。

同時，這次朗誦活動還激發(fā)了學生們的自信心與勇氣。在舞臺上，同學們面對著眾多的觀眾和評委，個個自信滿滿，語氣堅定，將自己對朗誦的熱愛表達得淋漓盡致。朗誦之后，同學們還主動請教老師和同學們對自己演繹的優(yōu)點和不足，積極參與討論，不斷進步。這種積極的心態(tài)和勇敢的表現(xiàn)令人贊嘆，也對同學們的未來發(fā)展有著積極的影響。

這次朗誦活動獲得了圓滿成功，并給同學們帶來了許多啟發(fā)。通過準備和表演，同學們提高了自己的朗誦技巧、音樂表達能力和團隊協(xié)作意識?；顒又?，同學們爭相學習，呈現(xiàn)出巨大的學習熱情。每個人的脫穎而出，也激勵著其他同學更加積極地追求自己的目標和夢想?；顒咏Y束后，同學們紛紛表示，這次朗誦活動讓他們找到了自己的獨特之處，明確了未來的方向。

這次朗誦活動不僅為同學們提供了一個展示自己才華和個性的平臺，還促使他們提高了自己的語言表達能力和自信心。這個活動不僅讓同學們收獲頗多，也為學校文化活動的持續(xù)發(fā)展探索出了一條新的道路。希望未來我們的學校能繼續(xù)舉辦如此精彩的朗誦活動，為同學們提供更多展示自己的機會，共同創(chuàng)造出更加美好的明天。

基層朗誦活動總結 篇4

為了增強語文教師基礎功訓練，晉升語文教師的朗讀程度，語文科組依據(jù)語言翰墨規(guī)范化運動計劃，于2019 年4月4日上午，開展了“朗讀美文展我風度”的教師朗誦比賽。本次運動旨在進步我校青年教師普通話程度，營造濃厚的校園念書氣氛，晉升教師教授教化基礎功，匆匆使教師看重朗讀教授教化，匆匆進學生康健協(xié)調(diào)成長。

學校非常重視這項運動，語文科制定了詳細的比賽和比賽標準。為了使老師控制閱讀技術并利用專業(yè)學習的機會，中文科還舉行了有關閱讀技術和措施的講座。青年教師茅塞突然打開，每個小組都掀起了閱讀高潮。

本次運動共有14位教師報名，誦讀歷程中，青年教師以標準的語音、莊重的儀態(tài)、富厚的感情、自然的語調(diào)、恰當?shù)耐＿B、清晰的吐字贏得了臺下的陣陣掌聲。經(jīng)過激烈的角逐，評委最終評選出5名一等獎和9名二等獎。

通過比賽，我們高興地看到，我們學校教師的閱讀水平已經(jīng)上升到一個新的水平。我們相信，我們語文科組的教師會以這次運動的感悟，富厚本身的講堂朗讀，使我們的朗讀教授教化程度整體進步。

我們必然會以此次運動為契機，賡續(xù)增強自身基礎功訓練，從而匆匆進自身專業(yè)化程度賡續(xù)進步。

基層朗誦活動總結 篇5

朗誦活動是一項非常重要的學習活動，它可以幫助學生提高口語表達能力、培養(yǎng)自信心和良好的演講能力。近期，我們學校舉辦了一場精彩的朗誦活動，讓我深受啟發(fā)和感動。

這次朗誦活動是由學校的語文教研組精心策劃和組織的?；顒右浴袄收b經(jīng)典，感悟人生”為主題，旨在傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學生的人文素養(yǎng)和審美情操。在活動之前，學校廣泛宣傳，組織學生自愿報名參加。共有100多名學生踴躍報名，參與了本次朗誦比賽。

比賽分為初賽和決賽兩個階段。初賽階段，參賽學生根據(jù)自己的喜好和興趣選擇了一篇適合自己年齡和口才的詩文進行朗誦。每個學生都經(jīng)過了反復的排練和調(diào)整，以達到最佳狀態(tài)。初賽時，學生們目光堅定，聲音洪亮，展現(xiàn)出了他們獨特的朗誦魅力，讓人為之動容。

經(jīng)過激烈角逐，最終選出了20名選手進入決賽。決賽時，選手們更加投入，更加有自信，他們用深情款款的朗誦方式，將精彩的詩文娓娓道來，給觀眾帶來了一場美妙的視聽盛宴。有的同學選擇了《登鸛雀樓》，以磅礴的雄渾之氣震撼人心；有的同學選擇了《黃鶴樓》，展示出了深沉的內(nèi)涵和獨特的情感；還有的同學選擇了《賦得古原草送別》，以細膩而感人的表達渲染出了詩中境界。他們通過朗誦賦予了這些經(jīng)典詩文更加生動、感人的藝術形象。

評委們在嚴格的評審下，最終選出了三名獲勝選手，并頒發(fā)了獎杯和榮譽證書。這次朗誦活動并不僅僅是為了賽出勝負，更重要的是培養(yǎng)學生的自信心和良好的演講能力。在比賽結束后，一位參賽學生激動地說道：“這次朗誦活動給了我一個展示自我的機會，我不僅學到了更多的詩詞知識，還鍛煉了我的表達能力和自信心。”另一位學生也表示：“通過朗誦，我發(fā)現(xiàn)了自己的潛力，提升了自己的口語表達能力，這對我的未來學習和發(fā)展大有裨益?！?/p>

此次朗誦活動不僅展示了學生們的才藝，也讓他們感受到了中華傳統(tǒng)文化的魅力和美妙之處。通過朗誦，學生們不僅能接觸到經(jīng)典文學作品，還能在朗誦中感悟到人生哲理和情感。通過深入理解和咀嚼詩歌的詞句和意境，他們在藝術中培養(yǎng)了自己的情感和審美。在朗誦的過程中，學生們通過吟誦傳統(tǒng)經(jīng)典，理解了中國傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵和藝術魅力。

這次朗誦活動是一次非常成功的學習活動。通過朗誦，學生們提高了自己的語言表達能力，培養(yǎng)了自信心和演講能力，深入了解了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，感受到了詩詞的藝術魅力。相信通過這次朗誦活動的積極影響，我們的學生將在未來的學習和生活中有更出色的表現(xiàn)。我們期待著下一次朗誦活動的舉行！

基層朗誦活動總結 篇6

為響應國家號召，黨的呼喚，*****學院特此舉辦“我的中國夢”配樂詩文朗誦大賽。此次活動旨在培養(yǎng)廣大同學們的愛國主義情懷，提升同學們的思想高度，展現(xiàn)同學們?yōu)榱恕爸袊鴫簟倍恍概Ψe極拼搏的精神風貌。

10.19日下午*****學院學習部與社研會在教北405、406兩個教室共同舉辦了以“我的中國夢”為主題的配樂詩文朗誦比賽。活動過程中，各參賽選手都積極表現(xiàn)，雖然有個別選手有點緊張，但是總體來說都還是比較不錯的，張慧濱、李華成同學在朗誦的過程中不僅底氣足、不怯場、聲音洪亮，而且在結尾的時候還加入肢體語言，使得朗誦代入感更強，更加的感染到了現(xiàn)場的評委和觀眾，引起了經(jīng)久不息的掌聲！

為了活躍現(xiàn)場氣氛，在活動過程中我們還增加了觀眾互動環(huán)節(jié)，并給觀眾送上相應的小禮品，值此之時，活動達到了一個小高潮。在活動臨近尾聲時由我們的同學奉上的“愛拼才會贏”更是引起了現(xiàn)場觀眾的共鳴，使活動達到了前所未有的高潮！

綜合觀之，此次活動還是較為成功。從本次活動主題出發(fā)，結合參賽選手的選材看，無論是《祖國，我用青春為你歌唱》，還是《民族魂中國夢》，都很好地體現(xiàn)了對祖國、對黨欣欣向榮的深情贊頌，對青春朝氣蓬勃的熱情謳歌。

在整個活動中，我們收獲了很多。首先，鍛煉成員之間的組織協(xié)調(diào)能力，或東道主，或物流。同時，也是各成員之間的合作，各司其職，使比賽得以順利進行。

此外，司法部與司法部的合作對公法的和諧發(fā)展具有一定的影響。學習部和社會研究會負責組織，新聞部拍照，宣傳部寫海報。其實，只要是大型活動，就需要多個部門的配合。

這一精神再一次體現(xiàn)在活動中，為干事們樹立了榜樣。當然，這次活動也暴露出一些不足，值得我們學習和借鑒。

當然，這項活動也存在一些不足之處。首先，我們時間安排的并不是太合理，因為舉辦活動的時間是上課時間，大多說同學都在上課，所以觀眾并不是太多，現(xiàn)場氣氛不是特別的活躍，但是經(jīng)過我們的努力調(diào)節(jié)，氣氛也有了一定的轉變。其次，在活動結尾的時候，本應讓評委進行點評，給選手一些意見和建議，但是我們卻忘記了這一點，是我的失誤。

前事不忘后事之師，我會認真對待本次活動中的不足，爭取下次舉辦活動的時候做到盡善盡美！

通過這次活動，全校學生提高了對詩歌的興趣，陶冶了情操。就參賽者而言，他們不僅懂得更多的背誦技巧和團隊合作精神，而且提高了他們的舞臺心理素質。就觀眾而言，一個晴天霹靂穿透了整個宇宙；一陣陣雨驟風暴，響徹云霄。

他們的內(nèi)心也自發(fā)地產(chǎn)生了一種對祖國無限的熱愛，對青春無盡的情感！

學院學習部，2013年10月19日

基層朗誦活動總結 篇7

近日，學校舉辦了一場別開生面的本土作品朗誦活動，旨在弘揚中華文化，培養(yǎng)學生成長中的藝術修養(yǎng)和審美情趣?；顒拥捻樌e辦不僅展示了學生們的朗誦才華，也為他們提供了展示自我的舞臺，讓更多人了解和欣賞到了優(yōu)秀的本土作品。

活動從初期策劃到最后的圓滿結束，整個過程緊湊有序，各環(huán)節(jié)銜接緊密。為了保證活動順利進行，組織了一次集中的會議，明確了活動的宗旨和目標，制定了詳細的工作計劃，并確定了各項分工。邀請了幾位資深的朗誦藝術家擔任本次活動的評委，以確保朗誦水平的公正評選和指導。同時，為了讓活動更具觀賞性和互動性，還找來了一些校內(nèi)具有藝術特長的同學擔任活動的主持人，并邀請了一些學生作為表演嘉賓，為大家?guī)砹司式^倫的朗誦表演。

活動當天，會場布置得莊重而又不失活潑，背景音樂悠揚動聽，整個氛圍溫馨而又莊重?；顒娱_始前，主持人先向觀眾介紹了本次活動的主題和背景，引發(fā)了大家對朗誦藝術的期待。接著，各個年級的選手陸續(xù)登臺，用詩意的語言、婉轉的聲音展示了自己對本土作品的理解和喚起了大家對于傳統(tǒng)文化的熱愛。

本次活動的亮點之一就是朗誦選材。學校組織各個年級的學生自行挑選本土作品，其中既有古文經(jīng)典，如《論語》、《史記》等，也有近現(xiàn)代文學作品，如魯迅、徐志摩、近藤芳美等的作品。選手們不僅靈活運用聲音和語調(diào)，準確地表達出原著的情感和意境，更是通過生動而富有表現(xiàn)力的朗誦，展示了他們對于文學作品的深刻理解和內(nèi)心的感悟。在聽課評委的點評過程中，他們一一指出每位選手的亮點和不足，并給予了中肯的建議與鼓勵，使得選手們在朗誦技巧和情感表達上都有了進一步提升，獲益匪淺。

另一個亮點是本土作品的創(chuàng)作。為了提升本土文學作品的影響力和表現(xiàn)力，我校還開展了本土作品的創(chuàng)作活動。在活動開始前，邀請了一些作家、編劇以及教師來學校進行指導，讓他們?yōu)閷W生們講解文學創(chuàng)作的要領和技巧，同時也鼓勵學生積極參與創(chuàng)作。在激活學生創(chuàng)作熱情的同時，也為活動的豐富性和獨特性增加了一抹亮色。在本土作品朗誦活動中，不僅聆聽了古代經(jīng)典的聲音，也感受到了當代本土作品的力量。

通過這次活動，同學們不僅通過朗誦表達了對本土文學作品的熱愛與理解，還使他們在藝術修養(yǎng)與審美情趣方面有了較大的提高?；顒舆€取得了良好的社會效益，響應了中國傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)展，弘揚了民族精神與優(yōu)秀傳統(tǒng)，營造了學校濃厚的文化氛圍。

在活動結束后，進行了一次全面的總結。通過分析會場反響、觀眾評價以及觀察選手們的表現(xiàn)，認為活動取得了較為理想的效果。同時，也發(fā)現(xiàn)了一些可以改進的地方，如對選手的朗誦文稿進行更嚴格的篩選和審閱，讓選手們更加深入地理解作品背后的含義，并通過音樂、燈光等技術手段進一步提升表演效果。也計劃在今后的活動中更加注重團隊合作和藝術創(chuàng)新，為同學們提供更多展示才華的機會，同時也為其他學校提供有益的經(jīng)驗和借鑒。

本次本土作品朗誦活動是一次全面成功的活動。它不僅提高了學生們的藝術修養(yǎng)和審美情趣，也弘揚了中華文化的獨特魅力。通過這次活動，同學們不僅在朗誦技巧上有所提升，也對本土作品有了更深的理解和感悟。相信在未來的日子里，學校的學生們會繼續(xù)發(fā)揚這種優(yōu)秀的傳統(tǒng)，為弘揚中華文化、傳播本土作品貢獻自己的力量。

基層朗誦活動總結 篇8

外國語學院“朗誦經(jīng)典”活動總結

為了構建和諧校園，增強校園文化氛圍，提高學生的閱讀興趣。給學生一個展示自我、提高自我的機會和舞臺。學校開展詩歌朗誦比賽，教務部承辦外語學院分賽區(qū)比賽。活動的成功使我意識到團隊合作是必不可少的。

第一次完全的接手一項活動，確實感覺萬事開頭難，再一個當時時間有些緊迫，且趕上清明假期，剛開始的策劃部分就一再耽擱。策劃寫得空泛、不細致，經(jīng)過修改之后仍然還不能通過。經(jīng)過一番深思熟慮，我逐漸掌握了方向和線索，思路也越來越清晰，后來就比較順利了。

其實，我不得不說，可能這個活動真的就沒有想象中那么難，難其實就難在隊友之間的一種協(xié)調(diào)，有協(xié)調(diào)就有反方面的隔閡與差異。分工沒有絕對的公平，我盡力去做到自己應盡的責任和衣物，且對我可以多做寧求對同伴的問心無愧。但是，最終我發(fā)現(xiàn)我的一些隱忍是達不到我自己對整個活動承辦情況的期許的，我認識到，可能有的時候自己就必須得表現(xiàn)得強勢一些，當另一個人他只看到你的不嚴肅，很難自覺地去揣摩你的意思的時候，就沒有必要再覺得任何的抱歉。

因為對于這樣一個人，我說他直接實行的模式是最有效的！畢竟，即使這么簡單易懂，他也可以給你打折。這是我對這件事最真實的想法。

我對自己的表現(xiàn)不滿意。我的不滿在于我的猶豫和拖延。我的滿足感在于我的適應能力強，效率高。

本次活動總體來說是很成功的,相信每一位到場的同學都不會后悔去參加這個活動，因為這個活動使我們所有人都得到了好處。我們學術部的成員應該從這次活動中吸取教訓，多學習經(jīng)驗，努力把我們的活動做的越來越好。讓學生對我們的社區(qū)有一個越來越好的印象，創(chuàng)造更多的機會和平臺，讓他們感受到自己的價值。

外國語學院學生會學術部王子琳

2016年4月18日

基層朗誦活動總結 篇9

為豐富校園文化生活，全面推進素質教育的深入發(fā)展，營造和諧校園文化環(huán)境，提高我鄉(xiāng)中小學生道德文明的綜合素質，中心學校組織舉辦了這次“中華經(jīng)典詩詞朗誦”比賽。經(jīng)過中心學校和初中各位有關人員的精心籌備，各中小學校長、班主任和語文教師高度重視，精心選人，各位參賽同學刻苦訓練，充分準備，比賽成功順利的結束了，并取得了比較理想的成績。

活動雖然告一段落，但是留給我們的回味卻是深長而久遠的。比賽中，所有參賽同學能使用標準的普通話，聲音洪亮，吐字清晰，讀得正確、流利，并且感情表達真摯、充沛，用稚嫩的聲調(diào)再一次詮釋了古代經(jīng)典詩文的美感，展現(xiàn)了同學們追求美、展示美的情操，令人感動。經(jīng)典古詩文誦讀，你能發(fā)現(xiàn)什么是文章之美，什么叫意境之美，什么叫經(jīng)典之美。本次活動目的其中之一就是培養(yǎng)大家發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、展示美、歌頌美;還有一個目的，就是要引導大家好讀書、多讀書、讀好書。古經(jīng)典詩文讀誦活動能讓我們重溫了歷史，追溯了文化，和我們對中華民族產(chǎn)生自豪之情，對中華文化產(chǎn)生景仰之情，這也是一堂形式生動、內(nèi)涵豐富的愛國主義課程，是校園文化建設的重要形式。

同時，希望通過這種形式培養(yǎng)大家長期讀誦積累的習慣，用經(jīng)典熏陶氣質、培養(yǎng)品德。我們都知道，中國是詩詞的國度，偉大的時代產(chǎn)生偉大的作品，偉大的時代總是孕育偉大的詩人;中華詩詞歷史悠久，詩詞是中國文學史上的一曲華章。同學們正是讀書最好的時期，記憶力最佳時期，一定要在老師們的精心指導下，大量閱讀、大量背誦，記住了你才會獲得，有了這份財富。踐行了，你才能擁有高尚品質。

舉行詩詞朗誦比賽，有利于學生陶冶心靈，也為校園文化建設增添了新氣象。其實，從去年中心學校開展全鄉(xiāng)中小學田徑運動會、教師籃球比賽、中小學生乒乓球比賽、校園安全知識競賽，乃至下一階段的英語演講比賽、羽毛球比賽和冬季長跑比賽等，每項活動，都是為同學們整體素質的提高創(chuàng)造機會的，促使同學們的學習、生活環(huán)境形成文明規(guī)范的良好氛圍。

今后，中心學校會更多、更好的開展有益于同學們健康發(fā)展、快樂成長的活動，希望同學們都能在素質教育這個大平臺上發(fā)揮自己聰明的智慧，施展自己精彩的才華;各位老師要多費心思、悉心教導，讓凡是從鎮(zhèn)里固鄉(xiāng)走出去的學生都能滿腹經(jīng)綸，知書達理，懂得孝親，胸懷感恩。為我鄉(xiāng)的素質教育踏上更高的臺階增光添彩，這也是學校、家長和社會對我們共同的期待。

最后，對本次活動辛勤的組織者：中心學校和初中有關人員及各位老師表示誠摯的感謝，對積極組織參與的班級和獲獎同學表示熱烈的祝賀!

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朗誦活動總結7篇

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朗誦活動總結 篇1

為進一步弘揚民族傳統(tǒng)，傳承國學經(jīng)典文化，創(chuàng)建現(xiàn)代化學校，引領全校師生通過誦讀經(jīng)典詩詞，感受祖國傳統(tǒng)文化的博大精深，接受人文精神熏陶，培養(yǎng)同學們熱愛祖國、孝敬父母、尊敬師長、勤學自強的優(yōu)良品質，努力營造濃郁的書香校園氛圍，推進學校素質教育的更快發(fā)展，在11月17日下午，舉行了四合原中心小學第三屆經(jīng)典誦讀比賽活動。

比賽過程中，參賽同學準備充分，精神抖擻，演講內(nèi)容積極上進，尤其是一年級小朋友們的朗誦內(nèi)容充實、形式新穎、變化多端，每個節(jié)目都展示了同學們通過讀書而健康成長的精神風貌。

比賽持續(xù)了近兩個小時，18個參賽小組，45名同學競相展示讀書風采和誦讀技巧，在讀書、學習的氣氛中受到了良好教育，更充分地認識到了讀書、學習的重要。

此次比賽還評出一等獎3名、二等獎4名、三等獎5名、優(yōu)秀獎6名；團體獎3個。通過這次活動的開展，鼓勵同學們今后要多讀書，讀好書，提高自己的綜合素質，快速成長為國家所需要的棟梁之才。

總之，此次演講比賽非常的成功。激勵全校師生積極投身到讀書活動中來，在讀書中學習，在讀書中感悟人生，在讀書中不斷成長。真正做到與書為伴，以書為友，讓好書伴我們一生成長！

朗誦活動總結 篇2

為了加強教師基本功訓練，提升教師的朗讀水平，教導處根據(jù)語言文字規(guī)范化活動計劃，于20XX年6月15日下午，開展了“朗讀美文展我風采”的'教師朗誦比賽。本次活動旨在提高我校青年教師普通話水平，營造濃厚的校園讀書氛圍，提升教師教學基本功，促使教師重視朗讀教學，促進學生健康和諧發(fā)展?，F(xiàn)將活動開展情況總結如下：

一、領導重視組織有序

學校十分重視本次活動，教導處制定了詳細的比賽方案及比賽標準。為了促使教師掌握誦讀技巧還利用教師業(yè)務學習的機會，請黃冬梅校長做了朗誦技巧與方法的講座。青年教師茅塞頓開，各年組掀起了一股誦讀熱潮。

二、參加踴躍賽出水平

本次活動共有18位教師報名，比賽當天有一名老師生病為能參加，所以共有17名選手進行了角逐。誦讀過程中，青年教師以標準的語音、端莊的儀態(tài)、豐富的情感、自然的語調(diào)、恰當?shù)耐＿B、清晰的吐字博得了臺下的陣陣掌聲。評委組成員主要是以校長為首的領導班子及學年組長，比賽采取去掉一個最高分、去到一個最低分，取平均分的計分方式。評委打分精確到小數(shù)點后1位。比賽歷經(jīng)90分鐘，最后評選出了一等獎1名，二等獎2名，三等獎5名。徐金鳳，黃雙等年青教師的精彩朗誦，讓在場的觀眾為之動容，并獲得一致好評。

三、不足及今后努力的方向

通過比賽，我們欣喜地看到了我聯(lián)校教師的誦讀水平上升了一個新臺階。但我們必須更清晰地認識到：本次參賽的教師比例畢竟很小，還有大批教師的誦讀水平需要加強、需要錘煉;在比賽中，少數(shù)教師夾帶地方音，存在語音缺陷;在手勢、眼神、情感處理方面不夠自然投入。我們相信，全體教師會以這次活動的感悟，豐富自己的課堂朗讀，使我們的朗讀教學水平整體提高。

今后努力的方向：

1、教師要高度重視、矢志不渝地把提高學生朗讀水平作為語文教學的重要任務來落實;

2、教師要提高自身朗讀水平，多給學生范讀，以此來帶領學生朗讀水平的整體提高;

3、教師要以語文課作為訓練學生朗讀能力的主陣地。

4、教師備課要過好課文朗誦關，教師首先自己要會朗誦課文。集體教研要把課文朗誦作為研究的一個內(nèi)容進行研討。

教師隊伍基本功水平的提高任重而道遠，相信，春陽小學的老師們一定會以此次活動為契機，不斷加強自身基本功訓練，從而促進自身專業(yè)化水平不斷提高。

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8.朗誦大賽活動總結

9.教師朗誦活動總結

10.大學生朗誦比賽活動總結

朗誦活動總結 篇3

“十年園慶，十年輝煌”系列活動——以中班年級組形式開展的“詩歌朗誦大比拼”活動已經(jīng)在四月十六日圓滿成功了。這次活動的.成功有家長的努力，有孩子的努力，也有教師的努力，正因為大家都很重視此次活動的開展，付出自己最大的努力，才讓本次活動有令人驚喜的效果。

孩子們在幼兒園和老師一起學習詩歌，回家后和爸爸媽媽一起復習、鞏固詩歌，練習上臺表演的全過程，如：先介紹自己、再背誦完整的詩歌(名稱、內(nèi)容)、最后謝謝大家鞠躬下臺等。經(jīng)過幼兒自己的努力真的取得了很大的進步：各班參加決賽的十名幼兒都能大方、大膽的站在舞臺上演講，表情自然，聲音響亮等等，分別有五名幼兒獲得一等獎、十名幼兒獲得二等獎、十五名幼兒獲得三等獎。這些好成績都是自己努力地成果。班級的其他幼兒經(jīng)過初選這一環(huán)節(jié)也取得了相應的進步：有的幼兒敢于在集體面前朗誦詩歌了;有的幼兒大膽大方了、站在臺上不扭扭捏捏了;有的幼兒能完整大聲的朗誦詩歌了等等。所以，我認為得不得獎不重要，重要的是孩子在活動過程中真的努力過，真的進步了!

家長們在此次活動中也付出了一定的努力，他們收到活動的通知后便認真的在家中和孩子一起練習，遇到不懂得就向老師詢問，決賽時各班的四位家長準時的到園配合活動參與評委的工作，評分時仔細的傾聽幼兒的朗誦并公證公平的給幼兒打分，在這里真的謝謝你們!

老師們也從這次活動中體會到：做任何事都要有詳實的計劃、充分的準備;做事要細心、事事都要從各方面考慮周全等等。

通過此次活動，讓家長更加了解我們老師的能力、了解孩子在幼兒園組織的各種活動中得到的鍛煉。這次的活動有家長的參與、有孩子的參與、更有老師的參與，三者缺一不可，大家都沉浸在一片歡聲笑語中，其樂融融!

朗誦活動總結 篇4

故事朗誦活動總結

近日，我們學校舉辦了一場精彩紛呈的故事朗誦活動。這次活動旨在提高學生的語言表達能力，鍛煉他們的朗讀技巧，并培養(yǎng)他們的審美品味和情感認知。活動的成功舉辦離不開全校師生的共同努力和積極參與。下面，我將為大家詳細總結一下這次活動。

首先，在活動籌備階段，老師們根據(jù)學生的年齡特點和興趣愛好，精心挑選了一些富有教育意義和文學價值的優(yōu)秀故事。這些故事涵蓋了童話、寓言、神話、科幻等不同類型，豐富了學生們的閱讀素材。而且，每個年級還將故事的難度和長度進行了調(diào)整，以適應不同年級學生的理解和朗讀能力。

其次，為了使學生們更加全面地了解故事中的情節(jié)和人物形象，每個班級都組織了小組閱讀討論。學生們積極參與，互相交流，并通過小組討論激發(fā)他們的故事理解和想象力。同時，班級還設立了“故事朗誦達人”評選活動，以激勵學生們更加專注地參與故事的閱讀與探究。

隨后，進入活動實施階段，學校圖書館成為了這場活動的核心場地。故事朗誦活動在圖書館舉行，這既為學生們提供了良好的閱讀環(huán)境，也能夠使他們感受到閱讀的樂趣和魅力?；顒蝇F(xiàn)場，每個班級派出一名學生代表進行故事朗誦，其他同學則作為觀眾，認真聆聽和觀察。每個學生都投入到了自己所朗誦的故事中，用自己的聲音演繹出故事的情節(jié)和人物，展現(xiàn)了他們的朗讀能力和情感表達。

此外，學生們也積極參與了故事角色扮演和情景再現(xiàn)。他們在老師的指導下，化身成故事中的各種人物形象，通過動作、表情和聲音來還原故事情節(jié)，給觀眾帶來了視覺和聽覺上的雙重享受。這種互動式的故事表演不僅增加了活動的趣味性，也鍛煉了學生們的合作能力和創(chuàng)造能力。

最后，故事朗誦活動在老師們和學生們的共同努力下圓滿結束。通過這次活動，學生們不僅增加了對閱讀的興趣，提高了語言表達能力，還培養(yǎng)了他們的審美品味和情感認知。同時，這次活動也進一步強化了師生之間的互動交流，促進了師生之間的情感溝通。

總之，這次故事朗誦活動不僅為學生們提供了一個展示自己的平臺，也讓他們更加深入地理解和感受故事中的情節(jié)和主題?；顒拥某晒εe辦離不開全校師生的共同努力和積極參與。相信通過這次活動的激發(fā)，我們的學生們將能夠更好地逐步提升自己的語言表達能力，增長知識，培養(yǎng)良好的閱讀習慣，從而成為有情懷、有思想的人才。期待未來，我們還會有更多精彩紛呈的故事朗誦活動！

朗誦活動總結 篇5

王西小學經(jīng)過近兩個多月的經(jīng)典誦讀活動的開展，5月7日，在校園的操場上舉辦了“誦讀中華經(jīng)典營造書香校園”誦讀比賽。

這次活動由一至五年級師生共同參與，分集體、學生個人、教師，三種形式。集體參賽人數(shù)達每班學生的半數(shù)以上，所有語文老師全員參加，參賽總人數(shù)達396人之多。經(jīng)過2個多小時的角逐，比賽取得了圓滿的成功。

比賽中，全校師生煥發(fā)了極大的熱情。誦讀的內(nèi)容按縣教育局規(guī)定各級統(tǒng)一，形式多樣：有單誦、隊誦、配樂誦等，參賽人數(shù)之多前所未有，隊列、隊形各不相同，有方隊、三角形隊、有心形、有的還變換隊形，服裝協(xié)調(diào)統(tǒng)一，出、退場秩序井然。同學們精彩的誦讀迎來了大家的一致好評。教師們也紛紛登臺獻藝，她(他)們包含激情的.誦讀，迎來了同學們一陣陣熱烈的掌聲。

經(jīng)過評委認真地評選，共評出集體獎5個;學生個人獎14名：其中一等獎2名，二等獎6名，三等獎6名;教師參與獎11名。

通過比賽展示了師生的誦讀成果，也使每一位同學在誦讀中親近到博大精深的傳統(tǒng)文化，增強了民族自豪感，同時也使師生的朗誦水平得到了提高。

朗誦活動總結 篇6

同學們積極參與課堂，在每一節(jié)課上展示學生們的風采，給我們帶來很多感動和感受

1、 老師的悉心指導和孩子們的用心閱讀所感動

二、從“語速適當”、“感情真摯”“發(fā)音標準”談感想

、感情流露和音準問題

中高年級除了把感悟課文內(nèi)容作為教學重點外要把“有感情地朗讀”指導落到實處

?在本次的朗讀比賽中暴露出來的音準問題主要是生字的讀音、多音字、

、、鍛煉自我、提高自我的舞臺

、不同層面入手結合自己所見所聞、發(fā)展變化熱情歌頌祖國所思所想以真摯的感情、鮮活的語言反映了新中國成立以來發(fā)生在我們身邊翻天覆地的變化展現(xiàn)了中國人民積極向上的精神風貌

評委對學生進行評選打分，共獲得一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。具體評價結果如下：

一等獎：李泳臻

二等獎：李佳夢李長磊

三等獎：呂穎瀅劉建宇曲文修

為激發(fā)學生的愛國熱情，提高講普通話的意識，更好地開展教育工作，現(xiàn)將活動總結如下：

成功之處：

1、 準備工作非常充分，所以比賽非常順利。首先，每各班進行初賽，然后推薦代表參加年級決賽

二、演講稿內(nèi)容充實大多數(shù)符合比賽要求學生的演講各具特色話語樸實事跡感人深深吸引了在座的全體老師

三、參賽的指導教師在工作繁忙的情況下他們擠時間指導參賽的學生對這次比賽給予了高度的重視

四、比賽嚴格按照各項程序進行體現(xiàn)了“公平、公正、公開”的原則

五、 不足之處：

本次活動準備時間不長，個別選手演講準備比較倉促，不能完全出稿

朗誦活動總結 篇7

為構建和諧校園，提升校園文化氛圍，豐富同學們的日常生活。給同學們一個展現(xiàn)自我、提升自我的機會和舞臺。我信息技術學院三學社于11月8日開展了中醫(yī)學院好聲音朗誦比賽。

一、賽前準備工作

整理好參賽人員名單后，通過電話短信形式逐個通知參賽人員時間與地點，確保每個參賽人員收到參賽相關信息。

比賽工作人員提前40分鐘到達比賽地點，布置會場以及相關賽前都準備工作。

參賽人員按照簽到次序進行比賽。

二、活動現(xiàn)場

活動在xx舉行，7點開始，9點30結束。由xx主持本次比賽，由社長，副社長以及各部門部長進行評分。來自于全校各個院系的xx名選手參加了比賽。

三、活動優(yōu)點和缺點

參賽人員總體表現(xiàn)很不錯。有的單槍匹馬、獨自赴會，有的團隊組織、共創(chuàng)雙贏。不管怎樣，他們的表現(xiàn)都很優(yōu)秀。“橘子洲頭，看萬山紅遍，層林盡染···”遼闊的河山清晰地浮現(xiàn)在我們的腦海中。“我如果愛你，絕不像攀援的凌霄花，借你的枝頭炫耀自己···”我們在選手柔美的聲音中感受到愛情的真諦。還有二人組合的默契合作，她們富有情歌的朗讀向我們展現(xiàn)了青春的美好。同時選手大都能夠把握朗誦與背景音樂的融合，朗誦聲情并茂?；顒蝇F(xiàn)場比較安靜，大多數(shù)學生都能夠遵守秩序。

本次比賽也存在著一些問題。由于選手的緊張，出現(xiàn)了怯場、冷場、詞不達意等問題，但是大家都堅持到了最后。部分選手沒有把握好所朗誦文字的情感，聲音過小等現(xiàn)象。

四、活動總結

本次活動在我們的共同努力下圓滿的結束了。但這次比賽也存在著一些問題。由于先前沒有考慮到一些外部因素，很多干事要上黨課，工作人員做了臨時的調(diào)整。而且這是干事第一次參與活動，致使剛開始秩序有些混亂，活動的一些細節(jié)做的不是很好。下次一定會注意到外部因素，避免與其它活動相沖突，合理分配人員的進行工作，他們在這次的經(jīng)驗后，下次活動會做的更好。

本次活動總體來說是很成功的，相信每一位到場的同學都不會后悔去參加這個活動，因為這個活動使我們所有人都得到了好處。我們工作人員會吸取活動中的網(wǎng)教訓，努力使我們的活動辦的越來越好。讓同學們對我們社團的印象越來越好，多創(chuàng)造一些機會和平臺，讓他們能感受到他們的`價值所在。

原定于10月10日晚7點舉辦的朗誦比賽活動在中職校小操場如期舉行。此次活動是為了更好地豐富校園文化生活，提高新生的漢語朗誦能力，豐富學生的語方積累，培養(yǎng)學生的讀書、朗讀、用書的綜合素質。這次活動在學校領導的支持下，在各位班主任、全體同學的共同努力下取得成功，現(xiàn)將具體情況公布如下：

一、組委會成員

主持老師：xx

二、評委老師：xx

三、音響：xx

四、照像：xx

五、獲獎情況：

一年級：

一等獎：xx

二等獎：xx

三等獎：xx

二年級：

一等獎：xx

二等獎：xx

三等獎：xx

六、優(yōu)點

以學生的朗讀情況看，同學們參與比賽的熱情非常高，他們在這次比賽中得到了鍛煉，提高了他們的自信心，同學們都期待著下一次活動的到來。比賽中，朗讀的同學能用標準的普通話朗讀，聲音洪亮，吐字清晰，并且感情表達真摯充沛，同學朗讀的文章內(nèi)容積極上進，展示了學生通過讀書而健康成長的精神風貌。

七、缺點

同學們參與比賽的熱情高，基本做到正確、流利、有感情的朗讀課文掌握了基本的朗讀方法，但有幾位同學聲音小，感情不足，平平淡淡，語速過快，沒有感染力，這就需要我們語文老師在平時的閱讀教學中注意指導學生的朗讀，不斷讓學生掌握朗讀的技巧。

總之，這次普通話比賽非常成功，通過本次朗讀比賽，不僅鍛煉了同學們的膽量，也培養(yǎng)了學生對朗讀的興趣，希望此次活動之后，學生能這種朗讀課文的狀態(tài)帶到日常的語文課中，從而全面提高學生的課文朗讀能力。

朗誦比賽活動總結8篇

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朗誦比賽活動總結 篇1

活動主題：我愛祖國詩歌朗誦比賽

活動時間：xx年5月30日晚

參加成員：G203班全體同學

活動內(nèi)容：5月30日晚，語教G203班的同學以“我愛祖國”為題舉辦行了一次主題班會活動?；顒佑稍姼枥收b比賽的形式展開，同學們積極踴躍，展現(xiàn)了當代大學生的愛國熱情！

首先在一陣氣勢磅礴的音樂聲中，張迎利帶領著第七組的同學慷慨激昂的朗誦了《祖國，我愛你》深深表達了對祖國母親的熱愛之情，緊接著陳大曼，鄭鴻日兩位同學聲情并茂的朗誦了《心中的祖國》，其他同學又分別朗誦了《我和我的祖國》、《我的祖國》等詩歌，在比賽的最后班長帶領大家，朗誦了自己的原創(chuàng)詩歌《銘記》，整廠比賽，同學們都以十分嚴肅認真的態(tài)度對待，即是表演又是比賽！

活動總結：通過這次主題班會，讓同學們認識到擁有愛國主義感情的重要性！提升了我們的人生觀，價值觀！增強了我們的社會責任感與使命感，宏揚愛國主義精神！通過愛國主義朗誦，表達了我們對祖國的熱愛，達到加強愛國主義教育的目的，增強了我們對祖國的自豪感！

最后祝福祖國母親越來越繁榮、昌盛！

語教G203班李安然

更多信息請查看活動總結網(wǎng)

朗誦比賽活動總結 篇2

四月，學校里有很多活動，學生和老師都很忙。周一下午，學校舉辦了一場詩歌朗誦比賽，高中各年級的學生都參加了。學校規(guī)定每個班最多只能招收三名學生參加比賽。在正式比賽之前，學校已經(jīng)進行了初選，允許一些閱讀能力更好的學生繼續(xù)參加比賽。比賽中有很多同學讀了徐志摩的詩《再別康橋》?！拔逸p輕的走了，就像我輕輕的來，我輕輕的揮手，和西方的云告別。我悄無聲息地離開了，就像我悄無聲息地到來一樣，我揮了揮衣袖，沒有帶走一片云彩?！?/p>

這首詩是心悅派詩歌的代表作品，描繪了一幅流動的畫面，處處構成了一種奇妙的意境。它詳細地表現(xiàn)了詩人對康橋的愛，對前世的憧憬，以及在他面前的無奈的悲傷。學生在朗讀的時候，也是充滿情緒的。當你聽著學生們大聲朗讀的時候，仿佛你已經(jīng)站在劍橋之上，思考著過去。

這次讀詩大賽的另一個亮點是有同學讀古詩，其中我印象深刻的是杜甫的詩《茅屋為秋風所破歌》《八月秋風呼嘯，我家三重草。床邊的房子里沒有干燥的地方，雨像麻一樣……”它是杜甫在四川成都草堂期間創(chuàng)作的，反映了詩人憂國憂民的崇高思想境界。

當學生們開始背誦的時候，我被他的聲音深深吸引，因為學生的聲音很好，很有磁性，大聲朗讀的時候，讓人有一種滄桑的感覺，體現(xiàn)了這首詩的主題。在這次詩歌朗誦比賽中，學生們表現(xiàn)得非常好，這讓老師和學生們發(fā)現(xiàn)了許多才華。元氏縣第四中學真的是一個臥虎藏龍的地方。

朗誦比賽活動總結 篇3

周一下午進行了朗誦比賽，是學校教務處和語文組聯(lián)合舉辦的以建設書香班級為主題，以詩歌朗誦演講的形式進行班級特色建設。活躍班級氣氛，加強同學們的文化氣氛，響應學校、文學的活動要求，提高自身文化素養(yǎng)，培養(yǎng)讀書的興趣和愛好。

朗誦比賽有一定的要求，內(nèi)容要積極向上、中心明確、主題突出，語言表達流利、聲情并茂，融入個人情感、豐沛自然，儀態(tài)大方，符合主題和高中學生身份。

我有幸擔任了初賽和決賽的評委，學生們表現(xiàn)都特別好，尤其是幾個播音專業(yè)的學生，朗誦的很到位，帶個學生們精神上的陶冶。這次比賽無論是內(nèi)容還是感情上都很到位，可以說這次朗誦比賽真的很成功。我們班的xx、xx和x由初賽順利的進入決賽。到?jīng)Q賽時，由于xx緊張，發(fā)揮的不好，沒有得到優(yōu)勝獎，只有優(yōu)秀獎。其余兩個同學發(fā)揮的很好，朗誦形式新穎，聲音洪亮，感情充沛，得到了優(yōu)勝獎。無論怎樣，只要勇敢地站到朗誦比賽的現(xiàn)場就是勝利者，我為我班的同學感到驕傲。其實想想，站在好幾百人面前聲情并茂的朗誦，確實很考驗人，就是我，也會緊張的。學生們的表現(xiàn)超出學校領導和老師的想象，值得表揚和鼓勵。

通過活動的舉辦，加強了班級的文化氛圍，鍛煉了學生的表達能力和心理素質。從這次比賽中，我看到了學生的付出與努力，我相信只要有這股勁，無論遇到什么困難都能勇敢地克服。

朗誦比賽活動總結 篇4

為弘揚祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，讓學生在誦讀過程中獲得詩文經(jīng)典的基本熏陶和修養(yǎng)，提高文化和道德素質，增強民族自信心和自豪感，結合今年的全國推普周和河北省的“雙推月”活動，促進國家通用語言文字與民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的推廣，引導學生增進熱愛祖國的情感，我鎮(zhèn)組織全鎮(zhèn)師生進行了以“誦中華經(jīng)典美文，讓書香浸潤校園”為主題的中華誦讀活動。

通過開展經(jīng)典詩文誦讀活動，全體師生深刻體會到了中國傳統(tǒng)文化的博大精深，促進了同學們更加積極的背誦經(jīng)典。教師在經(jīng)典誦讀聲中，變得更加的善解人意，心靈更加陽光，工作更有精神;同學們在經(jīng)典誦讀聲中，變得更加遵紀守則，有禮有節(jié)，而這將為同學們的人生打下堅實的基礎，必將進一步提高我鎮(zhèn)的經(jīng)典誦讀水平。本活動中表現(xiàn)突出的學校是后泥河小學、任各莊小學、新莊子小學。

1、學校管理

學校管理要做細，任各莊小學是準備時間最短的學校，但是對這次活動的準備工作做的非常到位，感覺每個人都把學校的事當成了自己的事來做，到那給人很溫暖的感覺，還有幾個學校準備也很充分，個別學校就稍差些了。

2、誦讀方面

首先，要注意朗誦內(nèi)容的選擇，要選擇那些感情比較激烈的，不論是表達悲傷還是興奮，要能夠讓人一眼從語句中感受到，這樣也好表達些。

其次，是個人形象和禮儀問題，衣著要整齊，舉止要規(guī)范(比方說上下臺鞠躬或敬禮)，另外，既然是經(jīng)典朗誦，必然要配上一些人物動作，在做這些動作時一定要注意和文本內(nèi)容搭的上，而且盡量做得有韻味。

再次，在誦讀文本之前，是要先了解作品的寫作背景，來增加對文字的深透性了解，之后按照文本在韻，情感，輕重，節(jié)奏，語氣等等諸方面化的誦讀出作者的原意，達到文與情內(nèi)在的和諧統(tǒng)一。

朗誦比賽活動總結 篇5

經(jīng)過一周的準備，活動于12月15日晚圓滿結束。作為這次活動的直接參與者，我們可以看到他們積極的熱情，也可以看到他們用自己的努力換取的成就。為了從經(jīng)驗中學習，活動總結如下：

一、活動的籌備階段

本次活動在賽前已經(jīng)做好充分準備，吸取了以往活動準備不足的經(jīng)驗教訓。在投稿期間，團委宣傳部對參賽選手的稿件進行了認真的審閱和修改，并在比賽前一天進行了排練活動，對參賽選手進行詩歌朗誦方面的訓練，從而確保參賽選手在比賽中以精彩的文章和深厚的感情贏得了評委和觀眾的好評。也使參賽選手增強對詩歌的理解和認識，得到鍛煉和提高。

二、活動的實施階段

活動彩排結束后，選手們在賽場上沒有任何緊張的情緒。他們以激烈精彩的比賽和飽滿的熱情給觀眾一次又一次地帶來了精神洗禮，贏得了觀眾的掌聲。此外，全體工作人員的辛勤工作，評委如約到場，認真公正的態(tài)度，選手的及時到場和充分準備，也是本次比賽的成功之處。

三、成就、經(jīng)驗和缺點

本次詩歌朗誦比賽極大地豐富了學生的課外文化生活，達到了增強愛國主義，激勵學生樹立高尚學風的目的！在這個計劃的編制和實施過程中，我院團委學生會相互配合，相互支持，充分體現(xiàn)了我院學生群體的團隊精神。

也有組織者經(jīng)驗不足導致的一些失誤和不足。比如決定只在比賽期間，在比賽結束時公布成績，頒獎。這些都需要在今后的工作和活動中不斷改進和完善。對個人實施具體工作，按規(guī)定行事，以及活動圓滿結束，給我們帶來了豐碩的成果，也取得了實實在在的成果

到了“12·9愛國運動”宣傳目的。大力弘揚愛國主義精神，進一步激發(fā)青年學生投身社會、報效祖國的愛國主義熱情！希望以后有機會能多搞些這樣的活動，相信我們的活動會一次比一次精彩，我們一定會全力以赴！

朗誦比賽活動總結 篇6

我院于十月份舉行的詩歌朗誦比賽在熱烈的掌聲中落下了帷幕。

此次活動是為了更好響應容桂街道教育辦事處組織教師教學技能比賽，提高老師的教學技能。此次比賽得到了廣大教師的積極參與，充分展現(xiàn)了我園教師的風采，提高了教師的朗誦水平，豐富了教師的課余生活。

對于這次的詩歌朗誦比賽，結如下：

一、比賽形式的多樣化。這次比賽使參賽的教師有了更大的發(fā)揮空間，盡情展現(xiàn)自我的風采，特別是對于那些比較害羞的教師更是一次很好的鍛煉機會。

二、比賽設備的齊全。比賽為每位參賽選手提供了背景音樂，這樣就可以很好的將朗誦內(nèi)容和美妙的音樂結合起來，增加了朗誦的氣氛，同時也感染了在場的評委。

三、比賽內(nèi)容都緊扣主題。使整個比賽的意義更加鮮明。

四、比賽范圍影響廣，并得到了評委和教師們的高度評價。

這次比賽可以說是舉辦得相當不錯，不僅展現(xiàn)了老師的時代風采，而且對我們以后工作的開展提供了一次很好的借鑒意義。為日后做好準備。

朗誦比賽活動總結 篇7

由教務處、政教處、團委牽頭組織的河東區(qū)職業(yè)中專20xx金秋詩歌朗誦比賽活動于20xx年10月9日開始下達活動任務，原定于20xx年10月28日舉行，后因高三美術生于10月23——10月30外出寫生，舉行詩歌朗誦比賽的時間后推一周，改為11月5日下午舉行，歷時一個月。11月5日下午2：00詩歌朗誦比賽開始，到5：20比賽結束，用時三個小時二十分鐘?，F(xiàn)對本次詩歌朗誦比賽活動總結如下。

一、計劃周密，步驟合理，組織得力。

在制定本次詩歌朗誦比賽計劃的時候，就對各班推選選手的名額、比賽的時間、獎項的設置等內(nèi)容進行了周密地安排，并報請學校領導審核、批準，從而保證了活動的計劃性、科學性。在活動中期，團委對各班推選選手的情況以及選手訓練的情況進行了調(diào)控、督促，確保比賽的效果。在具體組織比賽的時候，各團委委員分工明確、各司其責、忙而不亂，使整個比賽順利運轉。

二、目標定位準確，群體參與積極性很高。

本次詩歌朗誦比賽的定位是師生全體參與，而不是搞成精英的表演賽。這樣做的目的是讓更多的`師生覺得這個活動和自己有關，讓更多的師生主動參與到這個活動中來，在這個活動中得到鍛煉，取得成就感，從而增強師生的主人翁責任感，增強學校的凝聚力。

事實證明這個目標定位是準確的。在各班選拔參賽選手的時候，有些落選的同學懇求語文老師、班主任給個鍛煉的機會。語文教師、班主任到團委要求給自己的班級增加名額，這充分說明了我校師生參加本次活動的熱情是高漲的。在參賽選手確定以后，這些同學利用課余時間在教室里、在宿舍里展開了訓練。有些學生纏著語文教師利用午休時間進行練習。有的語文教師怕自己輔導不了，就聯(lián)合多名教師進行輔導，很多參賽選手是由多名教師輔導的。張老師甚至將自己的衣服借給了參賽選手，并且對參賽選手的發(fā)型都作了要求。林老師利用午休時間對參賽選手進行了充分的輔導，并提前利用音響進行了演練，還對怎樣拿話筒效果好進行了實驗。有些班主任還找到謝老師、胡老師、扈老師老師等音樂老師對學生的臺風進行指導。由于我們的音響只支持VCD格式不支持MP3格式，需要配樂的學生找到周老師等老師把配樂由由MP3轉成VCD光盤，這些老師都給予了熱情的幫助。在選手進行比賽的時候，賽場上掌聲不斷，尤其是本班選手參加比賽的時候，本班的同學更是熱烈鼓掌，充分體現(xiàn)了集體榮譽感。雖然比賽長達三個半小時，但學生能堅持看完比賽，充分說明學生參與本次活動的積極性是很高的。

三、參賽選手水平較高，評委評判公正，賽后影響深遠。

本次詩歌朗誦比賽的參賽選手水平普遍較高，有些選手表現(xiàn)非常突出，超出預料。像高三、八班的周同學、高二、一班的王同學、08財電的史同學等同學如果到區(qū)里參加比賽，也會得到很好的名次。通過本次比賽我們既鍛煉了學生，又發(fā)現(xiàn)儲備了一部分人才，為今后開展類似的活動打下了良好的基礎。另外像《祖國啊，親愛的祖國》、《致橡樹》、《少年中國說》等篇幅較長的篇目學生都能脫稿流利地朗誦出來，也充分顯示了學生的功底和付出。在頒獎的過程中，獲優(yōu)秀輔導獎的張老師、林老師、徐老師、朱老師、季老師能上臺領獎，也充分體現(xiàn)了老師們對比賽成績的認可、對活動的支持。

由于比賽組織周密、評分公正，沒有留下不良問題，在比賽過后師生們談論的都是參賽選手的表現(xiàn)，沒有人談論成績不公，有力地提升了我校的校園文化氛圍。

四、學校各部門配合密切，保證了比賽過程的流暢。

總務處的王老師、宋老師幫助懸掛比賽條幅，政教處的石主任、孫主任、譚主任到場指導并維持會場秩序，教務處的厲主任、王主任、楊主任幫助協(xié)調(diào)各個年級的工作，于主任、徐主任、張主任、劉主任、王主任在全程現(xiàn)場擔任評委，李老師、李老師、李老師等班主任一直在賽場維持秩序。比賽的成功舉行也是全校師生共同努力的結果。

五、比賽時間稍長，留待今后解決。

本次比賽用時三個小時二十分鐘，用時稍長。如何做到既能讓學生廣泛參與，又做到把時間縮短到兩個半小時左右，留待今后研究解決。

朗誦比賽活動總結 篇8

為構建和諧校園，提升校園文化氛圍，增加同學們對讀書的興趣。給同學們一個展現(xiàn)自我、提升自我的機會和舞臺。我校12月7日開展詩歌朗誦活動?；顒又饕园嗉墳閱挝徊邉?，這次活動對同學們來是至關重要的。

一、活動時間

20xx年12月7日

二、活動地點

各班教室

三、活動主要流程

參賽選手做好準備→活動開始→主持人致詞→選手上臺朗誦詩歌→評委打分→主持人宣布分數(shù)，評出獲獎者→發(fā)獎品。

四、活動優(yōu)點及缺點

此次活動使每個同學都得到鍛煉，朗誦能力在一定程度上得到提升，活動的重要性突顯出來，同學們都很積極，本次活動不僅使我們師生得到鍛煉和提升，而且還和同學們一起學習到了很多知識。

由于是第一次組織詩歌朗誦活動，所以在活動的一些細節(jié)做的不是很好。雖然在活動之前我們大力宣傳了此次活動，同學們的積極性也很高，有很多同學之前雖然練習朗誦，但在臺上還是很緊張，朗誦的沒有感情、不流利。

五、總結

本次活動共有十四組參加詩歌朗誦比賽，活動之前他們認真準備，上場時各個都是信心滿滿的樣子。比賽時選手所選的詩歌風格也不相同，有抒情的、勵志的等，由于活動經(jīng)費有限，所以我們只設了一、二、三等獎。一等獎：十三組；二等獎：六組、二組；三等獎：十四組、十二組；雖然有些參賽組沒有獲得獎品，但是對其他人來說他們每一個人都是成功的。

本次活動總體來說是很成功的，相信每一位同學都不會后悔去參加這個活動，因為這個活動使我們所有人都得到了好處。我們要吸取此次活動的教訓，努力是我們的活動辦的越來越好。多創(chuàng)造一些機會和平臺，讓他們能感受到他們的價值所在。

采風基層活動總結

寫一篇好的范文有哪些要點？文檔處理是我們成功管理個人和家庭事務的重要工具，讓腦子的知識充沛，閱讀范文是很有必要的。高水平的范文，可以幫我們快速上手寫作，我們聽了一場關于“采風基層活動總結”的演講讓我們思考了很多，經(jīng)過閱讀本頁你的認識會更加全面！

采風基層活動總結 篇1

XX年4月12、13日，由我校教職工攝影、書法兩協(xié)會聯(lián)合舉辦的“沐春采風”活動拉開了帷幕。來自兩個協(xié)會的二十余名會員，冒著綿綿細雨前往嵩縣天池山踏青采風。

四月的天池山海棠初綻，桃花盛開，會員們?nèi)褰Y伴沿山路拾級而上，頻頻按動快門，定格一個個精彩的瞬間。在拍攝過程中，新會員虛心請教，老會員耐心指點,相互學習拍攝技藝，相互交流拍攝心得。

在兩天的活動中，會員們觀天池美景，賞飛石奇觀，領略偉人臥像的磅礴氣勢，在峽谷深澗中留連忘返。

活動雖只有短短的兩天，卻意義深遠。通過以采風為契機，以契機求進步、以進步促發(fā)展的活動理念，使大家在領略祖國大好河山雄偉和壯麗的同時，即開闊了眼界視野又震撼凈化了心靈，從而創(chuàng)作出了許多精彩紛呈、美輪美奐的攝影、書法作品。

通過活動，密切了兩協(xié)會間的配合和友誼，在增進交流與溝通的同時，又豐富和活躍了校園文化氣息與氛圍，為今后更好的開展工作奠定了堅實的基礎，也使得協(xié)會組織能力和管理能力得到了有益的抬升。

這次采風活動得以順利實施，受益于校工會的鼎力支持與協(xié)助，在此謹代表兩協(xié)會全體會員表達深深的謝意!

采風基層活動總結 篇2

10月14日，風和日麗，振風文學社初二文學社200多名會員在孫校長的帶領下，浩浩蕩蕩地出發(fā)了，此行的目的是赴潛山開展文化采風實踐活動。

為了落實語文組的實驗課題《校園文學社和學生的可持續(xù)性發(fā)展》，豐富和創(chuàng)新文學社活動的內(nèi)容，我們初二文學社的指導老師經(jīng)過多次商討，開展了此次活動。

潛山縣的歷史文化悠久，同學們參觀了“皖光苑”，館內(nèi)藏品豐富，有“薛家崗遺址文物展”，“古生物化石展”。通俗**家張恨水先生一生創(chuàng)作了幾千萬作品，同學們通過“張恨水紀念館”這個窗口了解了張恨水先生的生平。京劇鼻祖程長庚先生也是潛山人，“程長庚紀念館”介紹了程長庚先生的生平。

通過這次文化聚會活動，學生們對安徽文化有了更深的了解。

最有趣的莫過于潛河漂流了，同學們坐在竹筏上，拿起竹制噴水槍，打起了水仗，“來而不往非禮也”，每個人身上都被噴得透濕。許多學生干脆拉起褲腿，跳入水中，與河水親密接觸?！叭收邩飞?，智者樂水”，親近山，親近水，親近自然，親近皖山皖水，不正是我們此行的目的嗎？

山因為我們而快樂，水也因為我們而快樂。

一天的活動結束后，學生們?nèi)孕牟辉谘?，收獲頗豐。我們的文學社將要求學生寫游記或活動報告，并選擇優(yōu)秀文章在校園網(wǎng)上發(fā)送。

初二年級組

初二語文組

執(zhí)筆：胡晉紅

20xx.10.16

采風基層活動總結 篇3

【篇一：攝影協(xié)會采風總結】

當商業(yè)大片彌漫在校園的空氣中，網(wǎng)絡游戲充斥著課余生活，逛街**成為時尚mm的首選……一草一木漸漸被遺忘，人們愿意讀一篇冗長的**，卻不屑看一眼描寫自然的文字。而我們攝影協(xié)會，用我們的眼，用我們的心，用我們的相機紀錄，描寫著大自然的一草一木。

我們將采風的日期定在了3月22日，星期六的早上，成員們都很期待，可是天公不做美，在星期六的那天早上，竟下起了雨，下雨也不能阻擋我們對大自然的向往，親近大自然的欲望，我們將出發(fā)的時間改成了九點出發(fā)，九點我們準時出發(fā)了。

經(jīng)過一個小時的車程，我們終于到達了目的地——青秀山公園！我們之所以選擇青秀山做為采風地點，是因為，此時的青山，正是桃花盛開的好時節(jié)，也好似我們進行采風的好地方。

由于出發(fā)比較遲的原因，我們進入了青山后，就直接分組進行了采風，一共分成了四個組，新成員的加入使得我們的設備增多了不少，也使得我們的采風活動進行得更加順利。

成員自由組合，并由一個負責人帶領，各組自由到任意地點采風，采風完后，按時到規(guī)定的地點集合進行午餐及活動。在采風的過程中，成員們都充分發(fā)揮了自己對美的認識，對美的領悟和感受，都很認真積極的去尋找自己想要的美好，自己認為精彩的那一瞬，永恒的那一剎那，唯美的那一枝芬芳。

經(jīng)過3個小時的自由采風，各組員在負責人的帶領下回到指定地點。我們在那里進行了午餐。午飯后，我們還進行了自我介紹

在活動中，所有成員都積極地自我介紹、興趣愛好，讓大家對他們有了更深入的了解。

到了傍晚，我們在青山大門口集合，留了幾張集體照，咔嚓，咔嚓，定格了我們每一個人綻放的笑容。

通過這次活動，我們對放慢腳步有了更深的理解，感受到身邊最真實、最簡單的事情。也希望同學們多留意周圍曾經(jīng)被我們遺忘的東西，別讓時尚一刻不停地牽著我們走！

在這次活動中，由于指導老師忙，沒有空當場為我們講解攝影上的技術及一些拍攝技巧，但我們還是能夠從這方面技術比較好的人的身上學到了很多的東西，這是很值得的一個方面，同時我們在交流的過程中也有了更深的認識和了解。

這次的采風活動總的來說還是比較成功的，采風活動的已經(jīng)達到了我們想要的效果，成員與成員之間有了更深的了解，從前不認得的，認得但不知道叫什么的，通過這次交流也都能夠認識了，能夠了解，這樣對社團以后的事業(yè)才有幫助。

【篇二：采風總結】

文學采風是我們中文系的一項課程實踐和藝術諸如寫生攝影等，雖然形式不同，但是都是通過游歷祖國的大好河山，感受自然的美，體會人文歷史底蘊，憑吊古往今來。觸發(fā)創(chuàng)作靈感，才思泉涌而成雋永之作。雖然通過圖書館或者其他的方式比如互聯(lián)網(wǎng)**也能創(chuàng)作出優(yōu)秀的作品，但是那樣不免帶著一種書卷氣，少了一種李白式的自然飄逸，杜甫式的沉郁深重，王維式的哲理豪放。

縱觀中國學者的歷史，通過游山玩水，創(chuàng)造了廣泛的志趣相投的人。一方面感受天地之廣，時間之不待余。生命之渺小。

另一方面希冀有所作為。留名于青史。

所以作為中文系的同學有這次來之不易的機會都很珍惜，也積極支持各種安排，盡量讓這次活動更加成功，首先，在事前我們通過幾次班會把這次活動的性質，意義，注意事項等前期準備工作做了大量的溝通協(xié)調(diào)，爭取了大部分同學的支持和響應。在整個前期工作中，最好的是班級宣傳工作。稍顯不盡如人意的是個人的準備工作，通過上一屆高中生的經(jīng)歷和一些社會熱點問題。

我們選取了新農(nóng)村建設和徽州楹聯(lián)考察的**題目，第一個題目牽涉到太多的政治和社會問題，第二個題目會聯(lián)系到很多的歷史和文化的相關知識，所以大家做的準備工作不是很全面，以至于在后期的采風創(chuàng)作交流會上大家說這兩個題目有創(chuàng)作難度。

在實際采風過程中的三天，我們按照宏村—塔川—齊云山—西遞—太平湖的計劃將古徽州的一些重要人文自然景點做了大概的游歷，有同學說時間不夠，但是我覺得重點我們是去體驗古徽州的文化，而個人體驗的方面深度不一樣，當然可能印象不能都說深刻，但是有些迥然不同的文化現(xiàn)象給我留下了深刻印象比如說狀元現(xiàn)象。關于那條千古楹聯(lián)“幾百年人家無非積善，第一等好事只是讀書”對于讀書積善的看重超出我的想象。對傳統(tǒng)道德修養(yǎng)的強調(diào)超越了其他地方。

由此引發(fā)我的一點思考。在中國，有兩個古老的諺語叫山高皇帝遠。窮山惡水多刁民。

在歷代，南方山區(qū)的名稱是蠻荒之地和南方的野地。通過導游的介紹，在這兩個村莊存在之前，我斷斷續(xù)續(xù)地組織了這樣一個景觀。這里的山還是山，水還是水。

人也還是人，做為中原的先進文化代表的西遞宏村祖先發(fā)現(xiàn)這兩個村莊的風水很好，至少到這說明他們決定在此安家立業(yè)之前，他們都是文化人。他們帶來了征服當?shù)厝嗣竦膫鹘y(tǒng)。再者，徽州地區(qū)山多地少，所以為了生存，外出經(jīng)商的成功而回鄉(xiāng)創(chuàng)建學校宗祠等等。

因為從總體上說，宋代強調(diào)文學，并且是歷史上第一個不限制**的朝代。所以成功的商人回到鄉(xiāng)里由于背負傳統(tǒng)文化的深刻使命，對于讀書，為人等孔夫子提倡的君子品格有深刻的認識。代代相傳，形成一種趨同思維。

這種思維模式有很強的凝聚性。產(chǎn)生很大的向心力。

況且，由于知識匱乏，齊云山?jīng)]有感受到道教的魅力?，F(xiàn)在有很多東西，比如老子的語錄。我去過一些著名的寺廟，比如金山寺和靈隱寺。宗教氣氛非常濃厚。有更多的現(xiàn)代事物，但是在那種環(huán)境中。聞到香味，才能真正體會到一種宗教的寧靜、神秘。

齊云山上感受最大的是云海。山峰若隱若現(xiàn)，變化萬千。山上古亭，亭上孤人。

這也是一種寧靜。自然的寧靜。

最后，太平湖，第一次看到這么大的水域，我覺得在中國傳統(tǒng)文化中，山川是充滿生機的，尤其是水。如果一個地方?jīng)]有水，那么它就是一個沒有活力的地方。剛到合肥時，我也有同感。也許是在云南生活的經(jīng)歷。冬天沒有炭火。我也覺得這個城市有點死氣沉沉。

皖南采風正值寒秋。露水重寒，西遞每晚我蜷縮著身子，只是覺得給自己更多的熱量，讓我沉入火的世界?；氐教胶?，登上船，第一意識就是要登上最高的地方，望向遠方。

在我們的傳統(tǒng)節(jié)日里，有一個重陽節(jié)，登山、賞菊、飲酒。攀巖意味著一種超越，對廣闊視野的追求。還有在高處，你是最接近天的地方。

最空靈的境界，天堂代表神靈。來自于魏晉以來的游仙傳統(tǒng)。水卻是寧外一種境界。

當你在岸邊時，青山綠水似乎與你無關。當你置身于這寬廣水面上，似乎你融入這一切。遠離外界的喧囂。

縱觀這一途，我們錯過了太多東西，比如說路邊采菊花的嬸嬸阿姨。留在古樹百年年輪里面的歷史，哪些秘不示人的歷史。但是我們也拾到了一些東西。

那一眼青山綠水。那一聲悠長的打更聲。然后那些青石會記得我曾經(jīng)在上面行走。

只是。一百年后，他看著后來的人帶著這樣那樣的感情走著。

【篇三：文學采風活動總結與體會】

懷著激動的心情，享受著春天的陽光，我們踏上了文學收藏的征途。

沿途的風景雖然一閃而過，但在我心中的印象是綠葉中夾雜著幾朵小花，小花“浮”在綠葉上。在綠色的葉子上，花朵展現(xiàn)出美麗的美；在花叢中，綠葉呈現(xiàn)出一種樸素的美。

陶醉在花與葉的情境中，我們和旅行社的叔叔比賽背詩，從大家的口中我已經(jīng)初步感受到了祖國文化的博大精神，從唐詩到宋詞，從天文到地理，又有文學名著，又有讀書故事……豐富多彩

伴著景觀，聽著詞曲，來到了現(xiàn)代文學館前面，立刻感到了威嚴無比——這是一座藝術的寶庫，這是現(xiàn)代文學的結晶。

原本興致勃勃的想要進去**，可惜開館時間沒到，要在外面站幾分鐘，我垂頭喪氣地四處環(huán)顧，突然，一塊石碑吸引了我，我走近一看，原來是巴金先生題的詞。中國現(xiàn)代文學博物館與巴金先生關系密切。巴金先生是一位純粹的現(xiàn)代作家。晚年，他意識到自己有責任繼承一個時代的印記。

他希望有一個專門的機構來收集、收集、整理、研究和展示現(xiàn)代作家的作品。所以建造了中國現(xiàn)代文學館。

進入c樓，我發(fā)現(xiàn)：玻璃門上有一個指紋，這是文學館的一大特色，這是巴金先生的。當我的手印上去是，我感到倍加驕傲，我的手印與巴金的幾乎吻合，我感覺這也許是我與我語文學的緣分。

我一定要繼承和發(fā)揚中國文學，熱愛中國文學。

趙樹理，魯迅，冰心，葉圣陶，曹禺，老舍，丁玲，艾青，沈從文，矛盾，巴金，朱自清，郭沫若等文學作者在導游奶奶的口中更加生動形象，他們的事跡印在我們心中，他們的著作代代相傳。

再說導游奶奶，她是一位義工，她對文學的熱愛，遠遠超過我們，她選擇這條路的唯一動力就是文學，文學體現(xiàn)了她的生命價值，文學是她的精神食糧。她是我們的榜樣，我們肩負著傳播和發(fā)揚中國文學的責任！

在車上，我想，文學館并不是禁止睡覺的。當我醒來時，我?guī)缀醯搅四康牡?。下一站，梨花?jié)。

從遠處就聽見人聲鼎沸，聞其聲，不見其影。向小路望去，一條“梨花”路出現(xiàn)在眼前，沿著路徑走下去，一會便看到了人群，人們擁簇在集市上，圍在梨樹邊……一片欣欣向榮的景象。

一首詩表達了我對春天的贊美和對梨花的熱愛。更寫出了我對待文學的態(tài)度，我熱愛寫詩，熱愛贊美大自然，熱愛春天，熱愛梨花！

在這次活動中，我實現(xiàn)了自己的價值，體會到了祖國文化的博大精神。我愛祖國文化，我愛自然！

采風基層活動總結 篇4

5月15日，在藝術樓409會議舉行了藝術學院師德建設和學生工作研討會，會議由黨總支書記劉傳祥主持，學生處處長湯洪濤、黨校副校長、組織部副部長王波應邀出席，藝術學院全體教師及學生代表參加了會議。

會議的主題是：以加強師德建設，以教風促學風。會上，學生處處長湯洪濤作了講話，他說，藝術學院要圍繞“了解學生的個性、開展個性化的服務和個性化的發(fā)展”三個方面來培養(yǎng)學生，達到學生滿意、家長滿意、社會滿意的目標。黨校副校長、組織部副部長王波在會上說，教育的根本是立德樹人，教工黨支部的工作要與學生黨支部工作相結合，不斷創(chuàng)新活動載體和形式，育人工作將會開展地更有成效，為藝術學院發(fā)展提供強有力支撐。通過會議，藝術學院全體教師形成了共識，樹立了危機意識，增強了責任感。

六、樹立典型，進行師德建設和學風建設活動月總結表彰

6月xx日，在學校會議中心黃海廳召開了師德建設和學風建設表彰大會。對藝術學優(yōu)秀教師和學生進行了表彰，優(yōu)秀教師代表和優(yōu)秀學生代表分別在會上作交流發(fā)言。

通過藝術學院師德教育月活動的開展，引導教師進一步樹立了“以人為本、敬業(yè)奉獻”的師德理念，進一步提高了自覺履行教師的義務和職責的自覺性，營造了濃郁的愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，促進學生健康發(fā)展的良好氛圍。相信隨著師德建設教育的進一步開展，藝術學院的各項工作一定會再上新臺階。

藝術學院黨總支

xx年6月5日

采風基層活動總結 篇5

普法協(xié)會采風活動總結

10月31日，前幾日的陰霾一掃而光，陽光格外明媚，迎著微風，吼了聲“海山，我們來了。”

這是協(xié)會的第一次戶外活動。協(xié)會內(nèi)部已經(jīng)制定了一個周密的計劃，以確保互動愉快和安全。新生來學校時間不長，對學校周邊環(huán)境了解不多，尤其是像海山這樣的烈士紀念地。下午一點在西校區(qū)大門口，花去15分鐘的集合時間，我們就帶著自己的行囊向海山奔去，陽光鋪路，很快就到了目的地。

會員基本沒有來過海山，對于這里他們是陌生的、對于這些陌生的面孔他們也難免有些害羞，但是我們協(xié)會就要在這里讓大家彼此熟悉。一開始，我們以部門的形式分成小組。在草坪上稍作休息后，我們開始活動。節(jié)目很老套，歌詞接龍，但是在成員的組織下還是如火如荼的開始了，開始大家還是放不開，但是漸漸的，組里的會員相互熟識了，組與組之間也開始有了競爭的味道，會長買了幾串糖葫蘆做為獎品，這可勾起了女孩子們的胃口，活動一下子有了高潮。

大概過了個把小時，節(jié)目也有點淡化了，我們就組織成員起來大家合照，一組組，一個個，再來個大合照。收拾一番，大家就開始和自己剛剛熟識的朋友自由活動了。沒有城市的喧囂，沒有鄉(xiāng)村的寂靜，卻有一種節(jié)日的娛樂。

公園里很多狗，一些頑皮的孩子，偷偷上前拍照，在草坪上玩耍。海山有許多烈士墓。當這些孩子第一次來到海山，難免有點陌生。高年級的學生和姐姐帶他們?nèi)タ此麄?，讓他們知道很多?/p>

這次海山活動總體來說還是很不錯的，是大一新生進入普法協(xié)會的第一次集體活動，大家通過活動，彼此相互了解，相互認識，從而有利于增進大家的感情，為下一個階段的活動打下基礎，能使大家為我們普法協(xié)會出一份自己的力，使普及法律的觀念深入人心。

但是難免有些欠缺。總結起來，仍然存在以下問題：1.聯(lián)絡部的通知不完善，沒有通知幾個人。2，各部長沒有及時召集組員。3，活動時間沒有把握好。4，活動內(nèi)容不夠豐富。

總結了缺陷，我們經(jīng)過深思熟慮，覺得以后開展活動要注意以上問題，并對于上面的問題我們有以下對策。1完善聯(lián)絡部的****，確保每個成員都能收到信息并及時反饋。2要及時提高各部門部長的能力，確?；顒拥恼ｉ_展。

三?；顒訒r間應在活動前仔細安排。4活動內(nèi)容要盡量豐富，精彩程度有待提高。

多不飽和脂肪酸作為一個集體，在注入新鮮血液后，相信今年的表現(xiàn)會更好。

學生普法協(xié)會

2010年11月1日

采風基層活動總結 篇6

在“體育與藝術21工程”中，體育活動涉及內(nèi)容廣泛，參與人數(shù)眾多。我們學校采取了以下措施：

1、提前通知，做好準備。由于每天進行的體育項目不同，我對每個項目都做了每周的日程安排，有些項目的發(fā)展必須準備一定的儀器設備。在這兩種情況下，我會在每次活動前及時提醒每周的工作安排，以便老師和學生為活動做準備。如遇不利天氣，如雨天，活動將及時暫停。

2.規(guī)范時間，認真執(zhí)行。在固定的活動時間內(nèi)，班主任可以按時督導到位，不遲到不曠課，認真組織活動，并將此活動作為學校體育工作的重要組成部分，并認真記錄。

3、加強檢查，保證效果。體育教師根據(jù)組建的運動隊，對“21”工程的學習情況進行監(jiān)督檢查。每次活動，堅持巡視檢查，一旦發(fā)現(xiàn)問題，及時督促糾正。使活動向制度化、規(guī)范化方向發(fā)展，有效促進活動健康發(fā)展。

4、定期和不定期水平測試。在實施過程中，定期對田徑項目進行測試，靈活檢查球類等項目。

第二，加強課堂教學。

在平時的體育課中，要加強理論指導和示范練習，科學合理地安排各個項目的教學和練習時間，保證不同項目能夠有充足合理的學習時間。

第三，豐富活動，促進身心發(fā)展。

秉承學校原有的優(yōu)良傳統(tǒng)，我們將開展集體體育活動，如體育節(jié)、田徑賽、班級籃球賽等。并精心策劃和組織各項活動，在師生的積極配合下，使活動得以順利開展。

“2 1工程”的實施和發(fā)展促進了我校體育水平的全面提高。在這個學年，我們學校在很多比賽中都取得了不錯的成績，有很多人在比賽中獲獎。雖然我校為開展和實施“體育與藝術21工程”做出了很大努力，取得了一定成績，但仍存在許多不足。如何繼續(xù)加強管理，合理規(guī)劃安排體育教學，是我今后工作的重點；進一步優(yōu)化和調(diào)整“21工程”的活動模式也是我今后要探索的主要工作。

采風基層活動總結 篇7

10月x日，前幾日的陰霾一掃而光，陽光格外明媚，迎著微風，吼了聲“海山，我們來了?！?/p>

這是協(xié)會第一次的戶外活動，協(xié)會內(nèi)部進行了縝密的計劃，確?；颖M興，又安全為主。大一新生來學校也沒有多長時間，對學校周邊的環(huán)境也不是很了解，特別是海山這樣的烈士紀念地。下午一點在西校區(qū)大門口，花去15分鐘的集合時間，我們就帶著自己的行囊向海山奔去，陽光鋪路，很快就到了目的地。

會員基本沒有來過海山，對于這里他們是陌生的、對于這些陌生的面孔他們也難免有些害羞，但是我們協(xié)會就要在這里讓大家彼此熟悉。開始我們就以部門的形式分了組，在草坪上小憩了一會，就開始活動了。節(jié)目很老套，歌詞接龍，但是在成員的組織下還是如火如荼的開始了，開始大家還是放不開，但是漸漸的，組里的會員相互熟識了，組與組之間也開始有了競爭的味道，會長買了幾串糖葫蘆做為獎品，這可勾起了女孩子們的胃口，活動一下子有了高潮。

大概過了個把小時，節(jié)目也有點淡化了，我們就組織成員起來大家合照，一組組，一個個，再來個大合照。收拾一番，大家就開始和自己剛剛熟識的朋友自由活動了。這里沒有城市的喧囂，沒有農(nóng)村的寂靜，但是卻有一種假日的娛樂。公園里很多狗狗，有些調(diào)皮的孩子，偷偷上去拍照，在草坪嬉鬧。海山很多烈士墓，這些孩子第一次來，難免有些陌生，學長學姐就帶他們?nèi)タ?，讓他們了解很多?/p>

這次海山活動總體來說還是很不錯的，是大一新生進入普法協(xié)會的第一次集體活動，大家通過活動，彼此相互了解，相互認識，從而有利于增進大家的感情，為下一個階段的活動打下基礎，能使大家為我們普法協(xié)會出一份自己的力，使普及法律的觀念深入人心。

但是難免有些欠缺?？偨Y下來，還是有如下問題，1，聯(lián)絡部通知不是很完善，有幾人沒有被通知到。2，各部長沒有及時召集組員。3，活動時間沒有把握好。4，活動內(nèi)容不夠豐富。

總結了缺陷，我們經(jīng)過深思熟慮，覺得以后開展活動要注意以上問題，并對于上面的問題我們有以下對策。1，完善聯(lián)絡部的聯(lián)絡手段，確保每個會員都能收到消息，同時能及時反饋信息。2，對各部門部長能力要及時提高，確?；顒拥恼＿M行。3，對于活動時間，在活動之前要進行縝密的安排。4，活動內(nèi)容盡量要求多而且豐富精彩度需要提高。

普法這個集體在注入新生這股濃濃血液之后，相信今年會有更好的表現(xiàn)。

最美基層活動總結

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最美基層活動總結(篇1)

夢想的帆帶領我們前進；機遇的光照亮我們前行的路；挫折的路給予我們奮斗的力量，每個人心中都存在著無數(shù)的夢想，愛心和努力伴我們成長。夢想的帆帶領我們前進；機遇的光照亮我們前行的路；挫折的路給予我們奮斗的力量，每個人心中都存在著無數(shù)的夢想，愛心和努力伴我們成長。

人當自強，勿忘感恩。帶著感恩的心，面臨挫折時永不退縮，勇往直前；帶著感恩的心，去感謝生活中幫助過你的每一個人。要時刻提醒自己樹立遠大理想，回報父母，回報社會，回報國家，在祖國的藍天下，擁抱夢想，放飛希望，把感恩的精神作為今后奮斗的不竭動力，以自強鞭策自己，立志在建設祖國的進程中勇挑重擔。巴爾扎克曾說過”不幸，是天才的今生階梯，信徒的洗禮之水，弱者的無底深淵”。陽光總在風雨后，讓我們拿出全部的毅力，為了心中的夢想，去拼搏，去奮斗吧！我相信我們的夢想一定會成真的！

因為我們還年輕，趁著夏花初始，追逐自己的夢想，你會在這里找到一個更好的自己，一個沉默努力安靜的自己，你會為自己所做的`事而感到充實，讓優(yōu)秀成為一種習慣，讓天使的翅膀直掛云端，讓激昂的青春迎風飛揚，因為我相信夢想，我相信溫暖，我相信理想，我相信我的選擇不會錯，我相信自己的夢想不會錯，看，那永不退色的陽光，如夢如幻靜靜流淌，青春在時間的銀河里蔓延，我掂起腳尖仰望幸福，在助學金的幫助與支持下，我會

在看似漫長而又短暫的車轍上奔跑，做一朵活力而又頑強的花，任憑春來秋去，風雨兼程，隨風而生，隨遇而安，用信念和感恩之心，在風華正茂的季節(jié)里，不遺余力去揮灑一片熱血沸騰的心，于陌上，等待那夢想之花緩緩盛開。

我不僅夢想著將來要找到一份合適的工作，我還想用自己的實力給爸媽一個幸福快樂的生活，我們一家人能夠開開心心的出去游玩，看看外面的世界，暢游在大自然的山水之間。當然，這些夢想大多數(shù)也都來源于環(huán)境，貧困的生活和艱苦的成長經(jīng)歷錘煉了我自強、自立、永不服輸?shù)膫€性，我更加堅定的我的理想和實現(xiàn)夢想的決心。心存希望，幸福就會降臨你；心存夢想，機遇就會籠罩你。

感謝在我追夢的過程中，國家實施的助學政策對我的幫助，在我對未來失去信心時給了我繼續(xù)上學的機會，讓我感受到了“家”的溫暖，讓我知道大家都是平等的，找回繼續(xù)奮斗的自信。我一定會戰(zhàn)勝無數(shù)的挫折和困難，站在時代的高崗上，以主人翁的態(tài)度，認真做好身邊的每件事，努力學習知識，將來為建設祖國的美好未來，貢獻微薄之力。以我堅定的決心和目標，我相信我的未來不是夢，加油。

每個人都有一個夢，或平凡，或偉大，但都在為實現(xiàn)“它”而奮斗著，努力著。這個夢想，猶如一顆種子一樣，被埋在土下，春天到了，它慢慢的萌芽，生長，然后破土而出，迎接那溫暖的太陽。我們就像那顆種子一樣，經(jīng)過殘酷的高考來到了我現(xiàn)在的大學。萌芽的種子在太陽光的照射下能快速的成長，而我們，也需要那“太陽光”?！俺晒τ肋h是留給有準備的人的?！彼裕瑥奶みM校園的那一刻起，我就開始準備著。我會不停的朝著既定目標前進，遇到困難或挫折時，用毅力、勇氣和智慧來揚起夢想的風帆，讓理想的船舶平穩(wěn)駛向海的彼岸。夢想，無法用金錢衡量；國家的政策也不是能用金錢來衡量的。因為它是政府對大學生的關愛，也是國家對我們的希望。感恩，不曾忘卻；夢想，不曾放棄。我會懷著一顆感恩的心，用自己的努力來實踐自己的夢想。我相信，只要我肯努力，肯上進，我的夢想就會實現(xiàn)，我的未來就會掌握在我自己的手中！在感恩的歷史長河中，流淌著多少古今中外名人感恩的小故事。古有小黃香在寒冷的冬天，先用自己的體溫暖了席子，才讓父親睡到溫暖的床上；今有偉人毛主席，邀請他的老師參加開國大典；朱總司令蹲下身，親自為媽媽洗腳。還有居里夫人，寄去機票，讓她的小學老師歐班老師來參加鐳研究所的落成典禮，居里夫人還親自把老師送上主席臺。偉人之所以偉大，名人之所以成為名人，是因為他們都擁有美好的心理品質，感恩。我們每個人都曾多多少少的得到過別人的幫助，所以我們要學會感恩。在自己的能力允許的情況下，盡自己最大的努力，去幫助需要幫助的人，將人間的大愛傳遞下去。學會感恩，感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教誨之恩，感謝同學的幫助之恩，感謝一切善待幫助自己的人，甚至僅僅是對自己沒有敵意的人，讓世界更加美好。

落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它大地的感恩；白云在蔚藍的天空中飄蕩，刻畫了一幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的友情。因為感恩才讓我懂得了生命的真諦。

滴水之恩當涌泉相報，所以不能忘記那些幫助我的人，因為國家的資助使我走入了天堂，讓我在絕望中看到了希望。所以我要用百倍的努力來回報她，為她貢獻自己的一份力量，為她添光添彩。永遠不會忘記，在走投無路，在我被凍住時，她如同冬日里的陽光為我驅走寒冷，溫暖了我的心靈，同時也為我指明了一條道路所以我用自己努力回報她。

最美基層活動總結(篇2)

塢墻二中大課間活動總結

陽光大課間活動是我校養(yǎng)成教育課程化實施的重要方式，上午大課間分為跑操、喊誓詞兩部分;下午大課間有眼保健操、第九套廣播體操、長跑、宣誓四部分。保證學生每天鍛煉一小時，為他們的健康成長打下基礎。其中，校本特色竹竿舞連續(xù)兩次獲得靈寶市教育體育局舉辦的陽光大休息專項一等獎。

陽光大課間不僅是學生的鍛煉時間，其中的諸多細節(jié)彰顯著一所學校養(yǎng)成教育的成效，如學生整體排隊上下樓、操前的手不離書自主學習等。我們通過系統(tǒng)化的設計、精細化的要求，讓陽光大課間成為養(yǎng)成教育成果展示的舞臺，展現(xiàn)了塢墻二中學生良好的精神風貌，現(xiàn)將我校陽光大課間工作開展情況總結如下:

一、提高認識、營造氛圍。

首先，我們組織全體師生學習各級教育主管部門下發(fā)的有關文件精神，扎實開展陽關大學休學活動，統(tǒng)一思想，提高認識。使全體教師關心、重視體育工作，全體學生意識到體育訓練的重要性。其次加強宣傳，營造氛圍。

我們充分利用宣傳欄、黑板報等形式加強陽光體育活動的宣傳，在校園內(nèi)顯目處懸掛“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”等標語;政教處利用國旗下講話時間向全校師生發(fā)出“陽光、健康、快樂”積極參與陽關大課間的活動倡議。通過一系列的措施使陽光體育運動人人皆知、提高了同學們參與活動的認同度，擴大了陽光體育運動在學生中的影響力。

二、加強領導，精心設計。

開學初，我校成立了以校長為組長的陽光大課間活動領導小組，完善并制定有關制度、方案，形成了“學校統(tǒng)一領導、班主任積極配合、體育教師具體實施、全校師生人人參與”的工作格局，這為大課間活動的開展提供了機制保障。學校在本學期又購置了一定數(shù)量的籃球、羽毛球拍、跳繩、毽子、乒乓球拍等體育器材，為活動正常有序的開展做好準備。另外，根據(jù)學校實際情況，我校還動員學生自備活動器材，如皮筋、呼拉圈等，豐富了學?；顒悠鞑牡姆N類，為大課間活動的開展奠定了物質基礎。

關鍵是我們對兩個大課間做出了精細化、系列化的設計，實現(xiàn)了陽關大課間的自動化，流程化，在**的提示下全體學生自動參與，取得了很好效果。

三、機制考核，確保質量。

為確保學生每天不少于1小時的鍛煉時間，我校大課間活動安排在每天的上午第二節(jié)課后(30分鐘)及下午第二節(jié)課后(30分鐘)進行，總時間為為60分鐘。上午休息時間分為兩部分：跑步練習和大聲宣誓；下午有眼操、第九套廣播體操、長跑和宣誓。確保學生每天鍛煉一小時。

每天由政教處組織學生會在課間操時間對各班大課間活動開展情況作檢查記錄，以全體學生為評價對象，以大課間活動內(nèi)容的完成質量為評價內(nèi)容，運用相對統(tǒng)一的評價標準，對

七、八、九年級學生進行評比，并將評價結果與班級量化考核相結合，使大課間活動得到全校學生和班主任的廣泛重視，確保陽關大課間的活動質量。

四、寓教于樂，豐富內(nèi)涵。

陽光大課間是我校養(yǎng)成教育課程化實施的方式之一，排隊下樓是對學生禮讓意識的培養(yǎng)，手不離書是進取導向的強化，集體項目重視學生團隊意識的形成。通過各項文體活動的開展，極大地豐富了校園文化生活，使校園呈現(xiàn)一派生機勃勃的景象，學生展示了良好的精神風貌得，學生的團隊精神、拼搏意識、克服困難的決心和勇氣都在不斷得到提高，尤其是師生“同臺”活動拉近了師生的情感距離，使師生關系和諧、同學關系和睦。

在今后工作中我們將不斷地挖掘陽關大課間的新形式、新素材，在發(fā)展中不斷創(chuàng)新，保持大課間活動的生命力，使其成為我校養(yǎng)成教育展示的舞臺，推動我校體育工作的深入開展。

塢墻二中

2019年6月

最美基層活動總結(篇3)

三一圖書館（活動總結模型/活動總結

【20xx尋找最美家庭活動摘要1】

為進一步開展黨的群眾路線教育實踐活動，密切聯(lián)系廣大婦女群眾，自三月份以來，地區(qū)婦聯(lián)聯(lián)合相關部門，充分發(fā)揮婦聯(lián)組織優(yōu)勢作用，發(fā)動社會力量，開展了豐富多彩的尋找最美家庭活動，現(xiàn)將活動總結匯報如下：

1、組織領導。成立由社區(qū)婦聯(lián)、共建單位負責人和社區(qū)業(yè)委會成員組成的評審委員會。制定具體可行的方案。

活動由社區(qū)婦聯(lián)牽頭轄區(qū)各共建單位婦聯(lián)配合，將尋找“最美家庭”活動與家庭建設年活動緊密結合，積極安排部署，全力推進尋找“最美家庭”活動的有效開展。

2、宣傳造勢。通過宣傳欄、led顯示屏、開設社區(qū)**專頁等宣傳方式在社區(qū)全面開展尋找“最美家庭”活動的重要意義及活動內(nèi)涵，進一步提高尋找“最美家庭”活動的知曉率，形成了全社會關注、支持、參與尋找“最美家庭”活動的良好氛圍。

3、挖掘典型。在尋找“最美家庭”過程中，充分發(fā)揮“婦女之家”、“婦女維權”平臺的重要作用，整合社會資源，匯集各方面力量，共同做好這項工作。組織共建單位、業(yè)主委員會入戶走訪，發(fā)動社區(qū)婦女和家庭自我推薦、群眾互薦、評議、投票等環(huán)節(jié)將社區(qū)事跡突出、群眾公認的最美家庭推薦上來，深入挖掘各類典型。

4、通過層層推優(yōu)、推評出來的“最美家庭”的感人故事，在社區(qū)**展示，嗮出“最美家庭”故事、“最美家庭”家訓、“最美家庭”**”，組織群眾網(wǎng)上留言、討論、投票，確定忠義“最美家庭”上報市級。

為弘揚優(yōu)良家庭美德，傳承良好家風，傳遞社會正能量，5月3日下午，泗洲鎮(zhèn)潭埠村召開“最美家庭”評選表彰會，鎮(zhèn)分管領導、村兩委干部、村婦代會主任、受表彰家庭及婦女群眾代表共計30余人參加了活動。市婦聯(lián)主席宋慧英等有關領導應邀參加活動。

最美基層活動總結(篇4)

自查總結

（2013年9月）

學習了最美鄉(xiāng)村教師的先進事跡后我的內(nèi)心深深的被震撼了，同樣作為一名教師，他們有的用自己的行動來感染學生；有的用真情關愛學生；他們有的用青春來培養(yǎng)學生；他們中的一些人竭盡所能幫助有困難的學生?？伤麄兌际且恍┣遑毜慕處煟欢麄兊娜松硐氤轿镔|在更高遠的精神追求上，他們?yōu)閷W生做的每一件事，都折射出他高尚的品質、崇高的精神。這些都是我學習的榜樣，對我將來也是一筆財富。

為了更好地教書育人，提高教師的良好形象。進一步增強素質教育的責任和使命感，我校認真開展了《學習最美鄉(xiāng)村教師先進事跡》的活動。作為新時期的人民教師，我們肩負著培養(yǎng)有理想、有道德、有紀律的新一代的光榮使命。

社會的變化對我們這代人的人民教師提出了更高的要求，如何“培養(yǎng)學生”，如何“實施素質教育”，如何“追求目標”，如何“保持教師的優(yōu)良傳統(tǒng)”這些都是復雜的問題。我們要很好地對待，今天，通過最美鄉(xiāng)村教師的學習，我深刻的認識到教師隊伍素質的高低直接關系教育事業(yè)的成敗，“學高為師,德高為范”。師德是教師最重要的素質，加強師德建設是教師隊伍建設最為重要的內(nèi)容，教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生。

因此，師德學風的好壞往往影響和決定著學校的校風和學風。教師不僅要教好書，還要培養(yǎng)好人。他們應該是各方面的榜樣，這使我更加深刻地認識到加強師德師風建設的重要性。首先，教師要有高尚的道德情操，以德治國，以德治國。

為引導學生以高尚的情操全面發(fā)展，對師德師風學習活動中發(fā)現(xiàn)的問題進行了自我分析

一、政治思想方面

我長期堅持學習，努力提高自身的思想政治素質，學習《教育法》《教師法》，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。

1認真貫徹黨的教育方針，遵守國家法律法規(guī)，遵守教師職業(yè)道德。同時，引導學生遵紀守法，不做違法的事情。

2熱愛教育事業(yè)，無私奉獻，全心全意投入教育事業(yè)，用良好的師德和作風規(guī)范自己。從新的角度來理解教育，教育不是一項長期而枯燥的工作，而是一項快樂、奉獻和追求的工作。

三。服從領導的工作安排，認真做好本職工作。在教學過程中，不遲到、不早退、不曠課，都要請假。

二、師德師風

1在教學和工作中，要注意學生的個體差異，愛護他們，不要變相、變相地懲罰他們。

2在教學和工作中，注意自己的言行，以身作則，言行一致。注重身教重于言教的教學方法，要求學生不做的，自己先不做。

3、在教學和工作中尊重家長，尊重學生、團結同事，常與家長溝通，認真聽取家長的建議，并建立好學生檔案，為共同管理好學生提供條件。

三、工作作風

要嚴謹學習，堅持學習，認真學習，探索教育教學新規(guī)律，改進教學方法，提高教育教學水平。對學校布置的各項任務能欣然接受，不推諉，并都能按時完成。要相互尊重，相互學習，互相幫助，自覺抵制不良社會風氣的影響。

增強自己工作的主動性和積極性。團結互助，發(fā)揚奉獻精神。

四、廉潔自律

對學生進行無償補課，不收取額外報酬。在與家長的溝通中，他們不收禮，不請家長辦事，不進行有償家教，堅持資助貧困生繼續(xù)完成學業(yè)。

五、為人師表方面

作為一名教師，我深深地意識到我的言行會對學生產(chǎn)生很大的影響。所以，我總是注意自己的言行，以身作則，言行一致。在日常工作和生活中，要遵守社會公德，克服個人主義，主義言行，不說粗話，為學生樹立榜樣。

時刻提醒自己要嚴格要求自己，保持良好的生活習慣。

六、存在的問題：

1對教育法律法規(guī)認識不夠深入，教育教學中運用新思想不到位，專業(yè)素養(yǎng)不夠深入。不結合實際深入細致地學習，只注重膚淺和膚淺的東西。

2后進生轉化力度不夠，學生出現(xiàn)問題時與家長溝通不夠及時。有時他們對學生的問題處理得太嚴格，有時又過于松懈，這使他們感到不滿意。

3、教育理論學習不夠透徹，只停留在表象上,沒有從實質上深入研究，導致教學過程中出現(xiàn)很多困惑,甚至對某些教育政策的出臺持觀望的態(tài)度。其根源在于我思想懶散，不思進取，缺乏理論修養(yǎng)。

4、業(yè)務水平有待提高，本人雖愿意學習，但有時總是恒心不足，有時候干脆不學，這樣導致知識體系老化，不能與時俱進。其根源于思想僵化。

5有時，我們做事缺乏創(chuàng)新意識，對存在的問題不做深入分析，對問題沒有深入思考。這項工作不夠實際，缺乏腳踏實地的精神。

七、整改措施

通過這次學習實踐活動，我認真反思自己的不足，決心學習改造，并建立調(diào)查整改機制。在今后的工作中，要認真抓好以下幾個方面：

1、舍己為人,無私奉獻。

最美鄉(xiāng)村教師，他們卻在有限的物質條件下,奉獻自己,盡自己最大的能力去幫助他人,并且數(shù)十年如一日,從無怨言，這種舍己為人、不求索取、不圖回報、面對各種**不為所動的高尚境界是我們學習的楷模。

2熱愛學生，有強烈的責任感。

作為一名人民教師,對于學生首先就是要有一顆愛心,要有高度的責任感,只有這樣才能夠實現(xiàn)教書育人的教育目的。從最美鄉(xiāng)村教師的感人事跡中,我們可以看到他們使出自己所有的力量去幫助每一位需要關懷和幫助的學生,他對教育事業(yè)的無私奉獻正是出于對學生的愛與對教育事業(yè)的高度責任感。

總之,通過學習最美鄉(xiāng)村教師的先進事跡,使我感受到作為一名教育工作人員,我們應該具有默默無聞,無私奉獻的精神,應該熱愛學生,熱愛自己的事業(yè),樹立高度的責任心,同時,我們也要培養(yǎng)學習的自覺性,不斷提升自身修養(yǎng)。今后的道路還很漫長,并且充滿了挫折與困難,因此,今后我會時刻用最美鄉(xiāng)村教師的高尚的道德情操和精神境界去鞭策和激勵自己,使自己盡快找到人生目標,體現(xiàn)人生價值!為了教育事業(yè)的發(fā)展，為了孩子們的健康成長，我將認真反復的學習最美鄉(xiāng)村教師的先進事跡，把他們的這些教育思想、高尚的人品、無私奉獻的精神運用到我今后的教學工作中來，使自己也成為一個優(yōu)秀的、合格的、家長喜歡、學生喜愛的教師。

最美基層活動總結(篇5)

為了促進學生優(yōu)良品德的形成，發(fā)揮學校在學生家庭家風家訓提煉過程中的指導和協(xié)助作用，培養(yǎng)學生形成正確的規(guī)則和規(guī)范意識，達到幫助學生正確認識家風家訓、教育學生主動踐行家風家訓的目標，以良好的家風、家訓、家教弘揚和踐行社會主義核心價值觀，落實《中共瀘州市為宣傳部瀘州市教育局關于組織開展“開學第一月.傳承最美家風”宣傳教育活動的通知》要求，我校結合實際，開展了 “傳承最美家風” 踐行活動?，F(xiàn)將活動情況總結如下：

1、 我們用國旗下的演講，向全體師生講解了良好的家庭氛圍和家訓的重要性，并鼓勵全校學生積極參與活動。

二、各班組織一次教師家訪聯(lián)系活動，通過家校聯(lián)系的形式，讓教師主動向學生家長宣傳講解家風家訓活動的意義、力求發(fā)揮學校和教師的引領與協(xié)助作用，促進每個學生家庭都有良好的家風家訓。并鼓勵家長與孩子一起參加了親子互動活動，在互動活動中，學生和家長之間拉近了距離，在潛移默化中傳承了最美家風。

三、學校利用板報墻報、校園廣播、** 群等平臺，營造傳承良好家風的氛圍，讓同學們在系列活動中傳承最美家風，積蓄正能量。

四、各班開展了 “曬家風，談家訓”主題教育班隊會活動，讓同學們在 “曬”家風、談家訓”過程中，加深對家風家訓的理解，學習到了優(yōu)良的家風。

五、結合3.5學雷鋒主題教育活動、3.8婦女節(jié)活動、開展了“小手牽大手”、“我為媽媽做實事”等實踐活動，更好的踐行了良好的家風。

我校還將開展家風、家訓、家教活動，把社會主義核心價值觀融進課堂、融進教材、融進校園建設，使核心價值觀落細、落小、落實，讓學生們看得見、記得牢、踐行好。

下附**：

家風伴我成長

我來講家風、家訓

最美基層活動總結(篇6)

一、 活動背景

2014年12月中國保險行業(yè)協(xié)會組織開展”2014尋找中國最美保險營銷員”大型主題活動，結合相應評選標準，××人壽最終選拔黑龍江分公司佳木斯中心支公司李艷杰為“最美”活動候選人，2015年4月通過中保協(xié)初評，李艷杰以敬業(yè)、樂業(yè)、忘我的工作精神光榮入圍50名候選人之一，××人壽黑龍江分公司圍繞“最美”活動全面開展“我學最美獻愛心”系列公益活動。

二、 活動目的

要充分發(fā)揚行業(yè)員工精神，樹立保險推銷員的正確價值觀和職業(yè)道德。契合總公司第八次戰(zhàn)略研討會提出的“以客戶為中心”中心戰(zhàn)略，通過系列公益活動的開展提升公司服務品質形象。全面落實“最美營銷員”大型主題活動實施效果，將“最美”活動深化至實際工作中。

三、 活動時間

2015年5月1日-6月20日

四、 參加人員：

××人壽黑龍江分公司辦公室人員、人身保險營銷志愿者、志愿者家屬及相關社區(qū)志愿者。

五、 活動總結

“我學最美獻愛心”系列公益活動取得了良好收效，截止發(fā)稿之日，××人壽黑龍江分公司共組織大型宣傳活動21次，回訪老客戶11310人，在社會上產(chǎn)生了非常大的正能量影響力，獲得周邊公益團體組織的一致好評，也得到相關領導機構的肯定。學會最美，愛，溫暖別人，快樂。××人壽將繼續(xù)傳播“最美”理念，將愛心公益活動繼續(xù)進行下去，一起通過參與活動，感受從業(yè)價值和互助的快樂。

具體總結內(nèi)容如下：

（一）內(nèi)部報道、宣傳

自4月20日起，公司官方微信公眾平臺在微信群中設立了宣傳、投票結果公式、推廣專頁。

1.全員老客戶回訪

從老客戶回訪角度，展開向“最美營銷員“李艷杰學習的系列活動。根據(jù)現(xiàn)有客戶，系統(tǒng)對老客戶進行了回訪，并將1.3萬名現(xiàn)有客戶列入黑名單。

系統(tǒng)將打印相應的回訪信，并根據(jù)客戶回訪情況進行統(tǒng)計和跟蹤。截止6月23日，回訪率達87%。

2.開展“我學最美獻愛心”主題學習周

以各地市**機構為單位，開展“我學最美獻愛心”主題早會周，每天早會8:30-9:00，進行當?shù)亍皩W最美”專題分享，并匯總機構“最美”事跡匯報至分公司，由分公司整理形成“最美事跡集”發(fā)送全省。

3.社區(qū)活動

聯(lián)絡主要**單位，對社區(qū)活動進行活動宣傳，宣傳保險營銷員的先進事跡，加大優(yōu)秀營銷員的影響力，弘揚正能量。

社區(qū)公益活動內(nèi)容：免費保單年檢、保險咨詢、保險知識介紹、廢舊電池換環(huán)保袋、整潔社區(qū)、兒童節(jié)“好寶寶”專項服務、高考愛心水站等。

4.徒步活動及馬拉松相關活動

入圍人員李艷杰總監(jiān)事跡體現(xiàn)堅持不懈忘我的工作態(tài)度，也展現(xiàn)優(yōu)秀的意志品質，為學習像李艷杰總監(jiān)的可貴精神，公司組織大型體驗式體育交互活動。

徒步行。5月1日黑龍江分公司管理本部組織“悅動××，百人徒步”活動，徒步里程3.8公里，參與人員130人，均配發(fā)太陽帽、飲用水、垃圾夾等物品，徒步同時沿松花江岸邊撿拾垃圾，旨在通過公司組織的類似活動，向全社會發(fā)起“愛環(huán)境、愛地球，做最美龍江人”的倡議，在社會各界引起強烈反響。

5月16日，××人壽總公司組織參加大連市第十三屆徒步大會，徒步里程20公里，展現(xiàn)××人“最美”形象。

黑龍江分公司參加了大連馬拉松比賽。向李艷杰堅持不懈，不斷挑戰(zhàn)自我的精神學習，2015年5月9日，××黑分21名同事，身著“××最美，勇生難忘”的藍色t恤成功挑戰(zhàn)了第28屆大連國際(000881,股吧)馬拉松賽，其中全程5人，半程19人，全部完賽，行動踐行“最美××人”，“最美壽險人”的稱謂。