老師的目光作文

老師的目光作文7篇。

作文是提高學(xué)生語言表達(dá)能力的有效手段，寫作能鍛煉我們的多元思維培養(yǎng)我們的綜合素養(yǎng)。好的作文會(huì)歷經(jīng)許多次打磨，怎么樣才能寫出來好作文呢？這篇精彩的“老師的目光作文”幼兒教師教育網(wǎng)編輯認(rèn)為絕不只是一篇普通的文章，擁抱成長追求卓越不斷進(jìn)步！

老師的目光作文 篇1

老師的目光好像會(huì)說話，每次與她對(duì)視總感覺她在用目光和我交流，給我信心，給我勇氣，也給我力量。

嚴(yán)厲的目光

記得有一次，老師正在講課，我的肚子卻咕咕的叫了起來。我就忍不住悄悄地從桌兜里拿出餅干，津津有味吃了起來?？蓻]過一會(huì)兒，就被老師的“火眼金睛”給發(fā)現(xiàn)了。老師生氣地說：“魏勝利，你在干啥？”我支支吾吾地說“我，我在吃餅干?！?/p>

老師惡狠狠地看著我。老師的目光像千萬根鋼針刺入我的胸口，像熊熊的火焰燃燒著我，又如千萬座大山壓著我，又像是掉進(jìn)了冰冷的深淵，把我凍得直發(fā)抖。

溫柔的目光

老師的目光是溫柔的。一次數(shù)學(xué)課上，老師提了一個(gè)問題：小馬虎在做數(shù)學(xué)題時(shí)，把除數(shù)6看成了5，商是61，余數(shù)是4，正確的結(jié)果是多少？老師的題目出完了，可是同學(xué)們你看看我，我瞧瞧你，都愁眉不展。這時(shí)，我的腦筋一轉(zhuǎn)，答案就想好了。我信心十足地舉手回答了問題，流利地說出了答案。老師笑瞇瞇地說：“你真聰明！”臉上也露出了贊賞的微笑。

老師的目光像春天的陽光照耀我的心田，又像我在炎熱的夏天喝了冰鎮(zhèn)可樂一樣舒暢。老師的目光讓我充滿了信心和力量。

老師的目光伴著我成長，無論是嚴(yán)厲的目光，還是溫柔的目光，都充滿了對(duì)我的愛。

老師的目光作文 篇2

夏天，給我留下了許多美好的回憶，暑假的趣事，一樁樁，一件件，像夜空中閃爍的星星，也像海邊那輕柔的沙，更像那無邊無盡的嫩草，不計(jì)其數(shù)，但是那一個(gè)目光我仍記在心里！

在一個(gè)暑假的早晨，太陽從世界的另一端跳出來，屋子外面也格外安靜。我朦朦朧朧的睜開雙眼，穿好衣服，吃完了午飯，不慌不忙的往學(xué)校走去。一路上，白云悠悠的飄著，我歡快地哼著曲子，蹦蹦跳跳的到了教室。

走進(jìn)教室，還是一樣的黑板、一樣的桌子。時(shí)間流逝，不知不覺就到下節(jié)課了，我本來正想補(bǔ)充一個(gè)重要知識(shí)點(diǎn)時(shí)，突然猛地被后面的同學(xué)推了一下，我扭過頭說了他幾句，結(jié)果被夏老師看到了，走過來狠狠地看了我一眼，當(dāng)時(shí)我感覺，夏老師就像一只非洲的獵豹，緊盯著獵物，隨時(shí)都要咬上來。那時(shí)我非常的怨恨后面的同學(xué)，還有老師。

四點(diǎn)多鐘，同學(xué)們都下課了，只有我因?yàn)檫€要整理課堂筆記，所以最后才走。剛收好書本，夏老師突然走到我身邊，我心想，老師是不是又要說我了！我緊張地看著老師，但是老師只是輕言細(xì)語的說了句：以后，同學(xué)們說什么，做什么，都不要去理他，只要做好你自己。如果你能寬容理解他，那你也會(huì)有所成長的。此時(shí)，我看到了老師的眼眶里流露出一絲溫柔的目光，讓我心里感覺無比的溫暖，也讓我永遠(yuǎn)記住了這滿含溫情的話語！

我走在回家的路上，腦海里總是浮現(xiàn)出老師那殷殷的目光，原來目光的背后是如此的感動(dòng)，那目光是老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛，兇狠的背后，是那無盡的溫柔。我走在路上，白云悠悠，小鳥嘰嘰，一切都是那么的美好！

老師的目光作文 篇3

教師的目光，有時(shí)讓人害怕，有時(shí)讓人高興，有時(shí)令人悲痛，有時(shí)讓人充滿力量。教師有一雙會(huì)說話的眼睛。

教室里靜悄悄，只聽見教師在黑板上沙沙的寫字聲。我們正在教室做數(shù)學(xué)題目，題目很簡單，我很快就做完了。這時(shí)有的同學(xué)發(fā)出信號(hào)，我便把書本移了過去，好像很害怕被教師發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我回頭的時(shí)候，有一雙利箭似的眼睛正看著我，我好害怕，我把本子收回來了。這時(shí)教師的目光多嚇人啊!發(fā)語文卷子了，我提心吊膽地做在座位上，恭候教師讀分?jǐn)?shù)。當(dāng)我聽到“鄧琴琴69.5分”時(shí)，教師那和善的眼睛立刻向她投去了和善的目光，她高興極了，飛快的從教師手中接過卷子，教師笑了，她也笑了。這時(shí)教師的目光多好看呀!大掃除開始了，教師交給我一個(gè)任務(wù)，把教室的靠邊的'一扇窗戶擦干凈，我接過抹布“呼”的跳上窗臺(tái)，完成教師交給我的光榮任務(wù)。透過玻璃，看見外面同學(xué)們正在忙忙碌碌地干活，教師還和他們?cè)谝积R干活。我把窗戶擦得干干凈凈，放出了耀眼的光，這時(shí)，教師還夸獎(jiǎng)我呢！教師的眼睛是智慧光芒閃爍的星星。

這就是教師們的目光。

老師的目光作文 篇4

五月，是個(gè)感恩的季節(jié)。迎著溫暖的陽光，漫步在青草遍地的小樹林，我想起了最敬愛的王老師。五年了，初入校門的懵懂孩子已經(jīng)成長為英姿颯爽的少年，是王老師陪伴我們一路學(xué)習(xí)，一路成長。老師，您知道嗎？我最難忘的是您的目光。

王老師的目光里藏著許多只有我們才懂的秘密。每當(dāng)頑皮的小伙伴上課講小話時(shí)，您就用眼神傳達(dá)批評(píng)的指令，我們也似乎有默契似的，頓時(shí)閉上了嘴，挺直了腰桿。每當(dāng)我們火急火燎地寫字時(shí)，只要您用目光盯著那些“雞爪”、“竹葉”，我們就會(huì)羞紅了臉，趕緊擦掉重寫。記得有一次，李嬿嬙丟失了十五元錢，您仔細(xì)詢問分析，準(zhǔn)確判斷是自己班上的孩子拿的。那次，您站在講臺(tái)上，目光如炬，您說：“人非圣賢，熟能無過，沒有哪個(gè)孩子的錯(cuò)誤是不可原諒的，關(guān)鍵是要知錯(cuò)就改。我希望做錯(cuò)了的孩子能悄悄地給我道歉?！蹦哪抗庀褚话寻牙比肴诵模矣悬c(diǎn)害怕，但又很鎮(zhèn)定，因?yàn)槲掖_認(rèn)自己是無辜的。第二天，您真的收到了那個(gè)拿錢的孩子的信件，還有那分文未動(dòng)的十五元錢。您的目光有著神奇的力量，它會(huì)牽引我們走向陽光大道，不致于像海上行駛的小船一樣，迷失方向。

王老師的目光里滿滿的都是愛。每當(dāng)我們捧上一張張滿分的答卷，您的眼睛里煥發(fā)出明亮的光彩，我知道，那是喜悅，那是激動(dòng)，那是愛。每當(dāng)課堂上我們和您交流時(shí)，無論我們的見解是正確還是錯(cuò)誤，您都會(huì)把贊賞的目光豪不吝嗇地送給我們。記得有一次班干部競選活動(dòng)，我因?yàn)槟懬硬桓覅⒓友葜v，是您走下講臺(tái)，牽著我的手，和我說悄悄話，告訴我不要擔(dān)心結(jié)果，戰(zhàn)勝自己就是奇跡。在您含笑的目光里，我第一次敞開心扉，說出了我的夢想。雖然我競選失敗了，但是我依然非常開心，因?yàn)槲矣赂业剡~出了走向夢想的第一步。您的目光是如此的溫暖而熟悉，就如同我的父親一樣，看著我，我就仿佛沐浴在愛的春風(fēng)里。

因?yàn)橛辛岁柟庥曷?，才?huì)有姹紫嫣紅的春天。在五月的鮮花里，在如茵的草地上，我似乎看到了老師的目光……

老師的目光作文 篇5

我最喜歡的老師，是一位中等個(gè)頭的女老師。她的披肩長發(fā)總是梳理得很服帖，一雙明亮的眼睛閃爍著自信又堅(jiān)定的目光。

一看她就是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，她的表情就是指令。當(dāng)老師愁眉緊鎖的時(shí)候，大家就正襟危坐；當(dāng)老師露出春天般的笑容時(shí)，我們就知道這堂課圓滿成功了。

有一次，校長來了，來叫老師填一張表格。老師填寫的時(shí)候，我們玩的玩，喝水的喝水，講話的講話。這時(shí)，老師回過頭來，把眉頭鎖得很緊，兇巴巴地看著我們，好像在說：“你們?cè)趺粗v起話來了呀？是不是閑著沒事干？如果沒事干，那我給你們找一點(diǎn)，好不好呀？”教室里霎時(shí)變得鴉雀無聲。這說明，老師的眼睛“會(huì)說話”??！這是不是很神奇呢？

還有一次，我們班那位每次都考六十多分的同學(xué)竟然考了八十多分。老師看著他，眼睛里裝滿了微笑和鼓勵(lì)。

老師的眼睛也太神奇了，我愛老師的目光。

老師的目光作文 篇6

我喜歡老師的目光。老師的目光是那么的炯炯有神，是那么的充滿智慧。老師的目光是多么和藹，可親。

老師的目光是多么的溫柔，但老師的目光好像會(huì)說話似的每次和老師視目以的時(shí)候，我總感覺老師正在與我交流。

記得有一次上課時(shí)，老師正在繪聲繪色的給我們講課文，同學(xué)們都在專心致志的聽老師在講課。我卻和同桌聊起了天，我們被老師給發(fā)現(xiàn)了，老師停止講課說道:“同學(xué)們，請(qǐng)?jiān)谏险n不要說話?！蔽页v臺(tái)我望去，看到老師正在用責(zé)備地目光注視著我和同桌，我知道老師是話里有話。我立刻紅著臉低下了頭。還有一次，考試時(shí)，有些題目不會(huì)寫，我的心里很著急。老師的目光又再一次的對(duì)我說不要害怕，努力、加油，仔細(xì)想想怎么寫。這時(shí)，我從老師的目光中看出了鼓勵(lì)二字。

我愛老師的目光，因?yàn)槔蠋煹哪抗庵袊?yán)厲、有慈愛、有鼓勵(lì)、有信任……她時(shí)時(shí)刻刻都在教育著我們。

老師的目光作文 篇7

老師的目光，有時(shí)讓人害怕，有時(shí)讓人高興，有時(shí)讓人愧疚，有時(shí)讓人充滿力量……老師，有一雙會(huì)說話的眼睛。

片段一

教室里靜悄悄的，我們正在進(jìn)行英語考試，只聽見同學(xué)們“沙沙”的寫字聲和老師沉穩(wěn)而緩慢的踱步聲?？荚嚭芎唵?，我很快就做完了。突然，同座向我發(fā)出了“求救信號(hào)”。我回頭看見老師離我還很遠(yuǎn)，便毫無顧忌地把卷子移了過去。但做賊總會(huì)心虛，當(dāng)我再次回頭時(shí)，一雙眼睛，一雙嚴(yán)厲的眼睛正射出兩道利劍似的光。我的臉紅了，趕緊把卷子抽了回來。老師的目光，多嚇人?。?/p>

片段二

發(fā)語文卷子了！我提心吊膽地坐在座位上，恭候老師宣讀“圣旨”?！昂卫?，92分”老師微微停頓了一下，溫和的眼睛立刻向我投來贊許的目光，“他是全班最高分！”我高興地從老師手中接過卷子。老師笑了，我也笑了。老師的目光，多迷人呀！

片段三

不好，我闖禍了！剛才我把粉筆灰故意吹進(jìn)了一位女同學(xué)眼里，她哭著去告訴老師了！果然，不一會(huì)兒，我就被“召”進(jìn)了辦公室。我不敢看老師的眼睛，低頭聽著他的數(shù)落。我心里愧疚極了，只覺得對(duì)不起那位女同學(xué)。我含著眼淚偷偷地看了看老師的眼睛，唉，那里面只有失望和生氣。我后悔極了，眼淚“唰唰”地流了下來。老師，快別這樣看我，我知道我錯(cuò)了！

片段四

大掃除開始了。老師交給我一個(gè)任務(wù)把教室的第一個(gè)窗戶擦干凈。我接過抹布，“呼”地跳上窗臺(tái)，發(fā)誓要圓滿完成老師交給我的任務(wù)。透過玻璃，我看見外面的同學(xué)正打掃得熱火朝天，老師在一旁贊賞地看著他們，還不時(shí)地加以指點(diǎn)。我不甘示弱，心想：一定要好好干，讓老師知道我不光會(huì)調(diào)皮搗蛋。一塊塊玻璃被我擦得放光，著急的是，老師怎么還不轉(zhuǎn)過身來看看我呀！老師終于轉(zhuǎn)過身來了，我以為他會(huì)大大贊賞我一番的，誰知他什么話也沒說，徑直朝辦公室走去。唉，真掃興。剩下的半扇窗戶，我也沒心思擦了，就等著老師來檢查吧！“喲，這是誰擦的窗戶呀，好干凈！”老師不知什么時(shí)候來到了教室。我高興地回答：“是我擦的，老師！”老師看著我，那是多么有力量的目光，贊賞、憐愛、喜歡都融進(jìn)去了。我只覺得渾身熱血沸騰，有使不完的勁兒?！翱墒牵€有兩塊……”我抬頭一看，哦，那是剛才我賭氣不擦的半扇窗戶。我“噌”地跳上去，不一會(huì)兒，那兩塊玻璃就發(fā)出了耀眼的光?！班牛诲e(cuò)?！崩蠋熦Q起了大拇指。這時(shí)老師的眼睛，多美??！

延伸閱讀

你的目光作文

作文對(duì)于學(xué)生而言是不可或缺的一部分，寫作文可以鍛煉文筆，提高寫作能力。寫作前先選擇適合自己的作文類型，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，寫好作文到底有多難？或許你正在查找類似"你的目光作文"這樣的內(nèi)容，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

你的目光作文【篇1】

鮮花離不開陽光，而我們的成長也離不開媽媽關(guān)注的目光。

記得那一次弟弟就快要換牙了，我卻不小心把弟弟的乳牙給弄丟了。媽媽看見了，火冒三丈地說：“你干什么把弟弟的給弄丟，你是想干什么？”媽媽的目光是那么兇猛，那么可怕，像黑熊在怒吼般恐怖，像鼓聲轟鳴般可怕，又像是火山即將噴涌而出；那目光中蘊(yùn)含著無限的憤怒，那目光好像在說：你為什么把弟弟的牙弄掉！我看著媽媽的眼睛，害怕極了：“我只是一不小心的，我不是有意的?！蔽亦僦欤卣f。頓時(shí)，豆大的淚水從眼睛里流出來，傷心極了。媽媽聽了二話不說直接開始打我，那時(shí)我委屈極了。

還有一次，我期末考試英語得了一百分，我揮舞著卷子興奮地跑回家，到了家里我大喊道：“啊——媽媽我考了一百分！”媽媽興奮地跑過來說：“真棒！但不要驕傲，繼續(xù)努力吧！”媽媽的目光是那么興奮，那么自豪；那目光中蘊(yùn)含著無限的喜悅，那目光好像在說：“我的孩子好好讀書了。”那時(shí)，我心里比吃了蜜還要甜。

不管媽媽的目光是怎樣的，但她會(huì)永遠(yuǎn)陪伴著我們的成長，在我心里如陽光一樣溫暖。

你的目光作文【篇2】

母愛是一泓清泉，母愛是春天的微風(fēng)，母愛是冬日的暖陽……如果問我媽媽身上最能體現(xiàn)母愛的是什么，那一定是她的眼睛。俗話說：“眼睛是心靈的窗戶。”媽媽的目光雖然是千變?nèi)f化的，但始終不變的，就是對(duì)我深深的愛。

媽媽扎著一條馬尾辮，雙眼皮，架著一副銀框眼鏡，看上去文質(zhì)彬彬的。她是一名老師，性格溫和、待人有禮。一般情況下，她從鏡片后投射出的目光是溫柔的、慈和的。不過，也有嚴(yán)厲的時(shí)候。有一次，我數(shù)學(xué)考試只考了79分，那是我第一次考試低于95分，我很難受，回到家后，媽媽溫和地看著我問：“這次數(shù)學(xué)考了多少??？”我不敢看媽媽的眼睛，很不情愿地說：“只考了79分?！眿寢尩哪抗庖幌瞒龅耍又志o盯著我問：“怎么考這點(diǎn)??？”“全班都考得不好?！蔽艺f。以為媽媽會(huì)放過我，不想媽媽嚴(yán)厲地看著我說：“這不是考得差的理由，全班都差，那你為什么不能考好呢？”我說不出話了。雖然媽媽并沒有打罵我，但是她變得像利劍一樣的目光卻直刺我心，讓我懼怕和慚愧。于是，我暗下決心，以后一定要考好，改變媽媽的目光。

當(dāng)然，媽媽的目光多數(shù)時(shí)候是讓我感到溫暖的。記得那一次，媽媽和爸爸帶我去南京參加“全國中小學(xué)生單詞拼讀大賽華東賽區(qū)總復(fù)賽”，那幾天我大病在身，發(fā)40多度的高燒，由于我堅(jiān)持要參加，爸爸開車送我去南京。一路上，媽媽一直用關(guān)切鼓勵(lì)的目光看著我，給我安撫與慰藉。開始比賽了，上臺(tái)前，我有點(diǎn)緊張，媽媽緊盯著我看，那眼神如星星閃爍，充滿希望，我頓時(shí)有了精神，勇敢地登上了舞臺(tái)，當(dāng)我看到媽媽在臺(tái)下向我投來贊許的目光時(shí)，我信心倍增。當(dāng)我以出色的表現(xiàn)完成比賽時(shí)，我看到了媽媽的目光，亮亮的、熱熱的，流露出滿意與自豪。過了十天左右，成績出來了，我獲得了四年級(jí)級(jí)別的金獎(jiǎng)。媽媽一把抱住我，什么也不說，但是目光里充滿了激動(dòng)與歡欣，好像在說：“兒子，你真棒！”

媽媽的目光就是這樣，有時(shí)溫和，有時(shí)嚴(yán)厲，但不管怎樣變化，給我的都是鼓舞與力量。我想，我能取得一點(diǎn)成績都是離不開媽媽的目光的。我感謝媽媽，我愛我的媽媽！

你的目光作文【篇3】

自從我轉(zhuǎn)入新學(xué)校以來，媽媽擔(dān)心我跟不上課程，對(duì)我的學(xué)習(xí)要求非常嚴(yán)格，作業(yè)幾乎每天都要檢查，可是，最近媽媽身體不舒服，也不檢查我的作業(yè)了。不知怎的，今天，媽媽突然要檢查我的作業(yè)，我心里有些害怕。媽媽順手拿起我的《ABC試卷》翻開一看，只聽見媽媽大聲的呵斥聲：“我的天啊，為什么這么多題沒有做？學(xué)過的課程不及時(shí)練習(xí)能鞏固好嗎？你這孩子太讓媽媽失望了?！?/p>

媽媽原來慈祥的面孔一下子變得是那樣的陌生，我慚愧地低下頭，不敢正視媽媽那嚴(yán)厲的目光。我想到媽媽平時(shí)是那樣的辛勞，為了我所付出的一切，我心里非常難過，一滴滴眼淚情不自禁地流了下來。爸爸為了能讓我有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，想盡一切辦法，調(diào)到這里來工作，希望我將來有出息，可偏偏那么不爭氣。我正要向媽媽求情，希望她能原諒我這一次，這時(shí)媽媽也流下了傷心的眼淚。此時(shí)，我不知怎樣來安慰媽媽才好。媽媽又一次打開了我的試卷，剛才嚴(yán)厲的目光消失了，撫摸著我的頭說：“孩子，快把作業(yè)補(bǔ)上吧！媽媽相信你是一個(gè)好孩子，你能做好?！闭f完，媽媽悄悄地坐在我的身邊，期待的目光一直望著我的試卷。

你的目光作文【篇4】

媽媽有一雙水靈靈的眼睛，閃爍著希望之光，總能帶給我提醒、鼓勵(lì)和勇氣。

記得以前，我寫作業(yè)時(shí)常犯拖延癥：一會(huì)兒喝水，一會(huì)兒吃東西，不時(shí)玩一玩這個(gè)，動(dòng)一動(dòng)那個(gè)，注意力十分不集中。每當(dāng)我冒出不好的苗頭時(shí)，媽媽的目光就會(huì)霎時(shí)變得嚴(yán)厲起來，緊緊地盯著我。雖然她不發(fā)一言，我卻能讀懂目光里的含義：“抓緊時(shí)間，快寫！”一碰觸到她的目光，我便會(huì)如夢初醒，自覺停止手上的動(dòng)作，繼續(xù)作業(yè)之旅。

媽媽的目光，并不都是嚴(yán)厲的。

記得讀四年級(jí)時(shí)，我的小發(fā)明第一次獲獎(jiǎng)，要去縣里答辯。準(zhǔn)備好資料，過了幾天，就去現(xiàn)場答辯了。到了現(xiàn)場，我立刻慌了：人山人海，大家都大聲嚷嚷著，吵得不可開交。霎時(shí)間，我的腦海一片空白，準(zhǔn)備的詞都忘光了?？神R上就要輪到我了，我慌慌張張地打開紙讀了起來……

“朱城漁！朱城漁！”門開了，里面一個(gè)老師探出頭來叫。我頓時(shí)不知所措，背上直冒冷汗。這時(shí)，媽媽緊緊地握了握我的手，溫柔地看著我，好像在說：“寶貝兒，加油，媽媽相信你一定能行?！边@目光，給了我莫大的鼓勵(lì)。于是，我從容不迫地走進(jìn)考場……

媽媽的目光，更帶給我無窮的勇氣。

一次，我到體育館里攀巖。望著那高大的，如同巨人一般的攀巖墻，我害怕了，想退縮了。但媽媽的目光給了我很多的勇氣，使我一鼓作氣往上爬，直達(dá)頂峰。爬山時(shí)，每每爬到半山腰，我就累得不行，想要轉(zhuǎn)身下山。媽媽的目光給予了我力量，讓我精神大振，在陡峭的山路上繼續(xù)前行，直至爬到山頂。

平時(shí)，我膽子有點(diǎn)小，一有風(fēng)吹草動(dòng)，便會(huì)心神不定。特別到晚上燈火熄滅時(shí)，我的眼前就會(huì)浮現(xiàn)出各種妖魔鬼怪張牙舞爪地飄過來的恐怖景象。有時(shí)，感覺它們好像要吞噬我，一口把我吃掉。這時(shí)，我必定會(huì)大哭大鬧一場。然后，媽媽必定會(huì)飛奔而來。一接觸到媽媽慈祥的目光，我就會(huì)冷靜下來。那目光里的柔情長久地存留在我的心中，讓所有的惡魔都煙消云散，讓我脫離噩夢，不一會(huì)兒就進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，甜甜地睡著了。

在媽媽的目光里，我幸福地成長著。

你的目光作文【篇5】

這個(gè)世界上有各種各樣的目光，但是對(duì)于我來說，最讓人忘不掉的，是媽媽的目光，媽媽的目光不僅能給我力量，還能給我自信。我記得三年級(jí)的時(shí)候，我們進(jìn)行考試，我考了三個(gè)不及格，當(dāng)時(shí)我就想：回家我肯定是死定了，媽媽肯定要打死我的。我懷著忐忑不安的心情回到家，那是媽媽正在做家務(wù)活，這三張?jiān)嚲砗孟袷菣C(jī)密文件，我都不敢拿給媽媽，但是，我還是慢慢的將試卷拿給媽媽看，說：這次考試我考了三個(gè)不及格。我把頭坑下來，當(dāng)我以為媽媽要打我的時(shí)候，媽媽卻臉含笑容給我投來了鼓勵(lì)的目光，這目光讓有點(diǎn)自卑的我又重新充滿了自信。

在又一次的考試中，我數(shù)學(xué)考了100分，英語也考了100分，語文考了93分。這高分的試卷使我一下子變的驕傲起來，我急沖沖的回到家，一進(jìn)家門就把三長試卷擺在面前，就像有錢人在顯擺自己的東西似的，我把試卷擺的高高的，媽媽看看試卷，又看了看昂首挺胸的我，一句話也沒說，而是給我投來了批評(píng)的目光，這目光使我一下子變的不再驕傲了。

還有一次，那是在運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，那時(shí)人山人海，我就像是茫茫大海中的一滴小水滴，我參加的運(yùn)動(dòng)是長跑，一開始比賽的是短跑，我看別人怎么跑的，他們一個(gè)個(gè)都健步如飛，我似乎感覺到我沒有什么希望了，第二個(gè)是跳遠(yuǎn)，我看他們助跑的時(shí)候要盡力跑的快一些，不知道為什么，個(gè)子矮的跳的就好遠(yuǎn)，個(gè)子高的就跳的一般般，終于到長跑了，隨著裁判的一聲哨響我們開始比賽了，頭一倆圈沒有什么問題，我一下子跑到了最前面，但是到了第三圈的時(shí)候我就體力透支了，在我跑第三圈的時(shí)候，其他選手已經(jīng)趕上了我，他們已經(jīng)在跑第四圈了，我才剛剛上了第四圈的起跑線，就在我想放棄的時(shí)候，我看到了媽媽，媽媽給我投來了加油的目光，這目光一下子給了我力量，我的力量好像是無窮無盡的，我奮起直追，一下子跑到了第二，到了最后沖刺的時(shí)候了，我開足十萬馬力，向著終點(diǎn)奔去，可惜跑第一的那個(gè)人太快了，我怎么追也追不上，所以到了最后我只跑了個(gè)第二，雖然不是第一，但是我還是很開心。

媽媽的一個(gè)目光就可以給予你無窮無盡的力量，媽媽的一個(gè)目光也可以給予你自信，媽媽的目光還可以給你批評(píng)，使我最忘不了的，就是媽媽的目光。

你的目光作文【篇6】

媽媽的目光

“你到底想怎么樣？”媽媽看著我，眼神里充滿了憤怒，兩眼射出了電流，好像要一口吃了我。看來我和媽媽的約定要泡湯了。

那天，我和媽媽有個(gè)約定：假如在一個(gè)月的時(shí)間里積攢到一百顆星，就送我一輛夢寐以求的帥氣山地車。剛剛開始我勁道十足，每天搶著干家務(wù)，利用下課時(shí)間看課外書，上課好好表現(xiàn)……媽媽看著我的星一點(diǎn)一點(diǎn)的增加，給我豎起了大拇指，微笑地看著我，眼神里充滿了鼓勵(lì)，仿佛在說：“表現(xiàn)不錯(cuò)繼續(xù)努力！”我像加滿了油的汽車，開足了馬力向前沖！

可是好景不長，我漸漸松懈了，把這件事忘得九霄云外。有時(shí)一天連一顆星都賺不到。在學(xué)校里的表現(xiàn)也不好，時(shí)不時(shí)要扣幾顆，不但沒加星，要倒貼成本。每天晚上媽媽和我都要玩大眼瞪小眼。那天我又犯錯(cuò)了，媽媽由憤怒變?yōu)樯鷼?，看著我的加星本，冷笑著說：“再不好好表現(xiàn)，夢寐以求的自行車就要離你而去！”那眼神就像一把銳利的刀，有指責(zé)，有鼓勵(lì)，還有諷刺，深深地刺痛著我的心。

我后悔不已，含著淚，向媽媽立下軍令狀：假如再犯錯(cuò)就把所有的星扣光光。她的眼神略帶一絲疑惑：真的嗎？媽媽驚訝地看著我，似乎有點(diǎn)不相信自己的耳朵。隨后又贊許地點(diǎn)了點(diǎn)頭，好像在說：“那就繼續(xù)努力吧!”媽媽陰云密布的臉上閃過了一絲笑意，我暗暗想：還有沒幾天時(shí)間，我得好好努力。

我又像擰緊的發(fā)條，飛快地運(yùn)轉(zhuǎn)著。我突然發(fā)現(xiàn)來不及了，一天8顆星談何容易。我急得都快哭出來了，最后像泄了氣的皮球向媽媽請(qǐng)求：“媽媽，我放棄，重新再來過吧！”媽媽堅(jiān)定地看著我，溫柔地說：“重來豈不可惜？不試過，怎么知道一定不成功呢？”我鼓足了氣，終于實(shí)現(xiàn)了夢想。

“你成功了！”媽媽興奮地看著我，那充滿了喜悅的眼神讓我想起了她的話：兒子不要輕言放棄！

你的目光作文【篇7】

每當(dāng)媽媽提到過去的往事，那熾熱的目光叫我久久不能忘記。

媽媽告訴我，小時(shí)候的我十分好動(dòng)，不知從床上掉下來多少次，而因?yàn)槲业暮脛?dòng)，竟然從樓上掉了下來。

當(dāng)時(shí)，媽媽正在打掃，我叼著一袋奶，爬上窗臺(tái)，打開了窗戶，不知道當(dāng)時(shí)的我是有多膽大，竟然不畏懼高樓的高度，將頭探出去，我就掉下去了。

當(dāng)樓下的叔叔接通了我們家的門鈴告訴了媽媽這個(gè)消息時(shí)，她直接穿著家居服就跑了出來，在奔跑過程中，她的胳膊被劃傷了，她也不知道。

媽媽跑了下來，我正躺在地上，嘴里叼著的奶灑了一地，她還以為是腦漿流出來了，嚇得差點(diǎn)暈倒，而我一看見媽媽，就哭了起來，還喊著“媽媽”。

講到這里，媽媽一副心有余悸的表情，她是學(xué)過醫(yī)的，我還能哭，還能喊出“媽媽”，她就知道我是沒有大礙的，可她還是很害怕，害怕失去我。

媽媽講完了，她一直看著我，目光中包含著，愛意，欣慰，以及仿佛就發(fā)生在昨天一樣，對(duì)我松了一口氣。

在一天晚上，我和媽媽，一起去買東西，走在大街上，媽媽二話不說，把我擠到了右邊，我十分不高興，因?yàn)橛疫呏挥?，已?jīng)，掉了漆的臟兮兮的墻，亂七八糟的灌木叢，上面落著，幾根電線。

而左邊，一棟棟大樓，上閃爍著，美麗的燈光，川流不息的行人和汽車，和右邊形成鮮明的對(duì)比。

可當(dāng)我走到了右邊，一輛電動(dòng)車飛快的騎過來，險(xiǎn)些把我撞倒，媽媽嚇得差點(diǎn)叫起來，連連數(shù)落我，目光中包含著憤怒，無奈，里面更多的是關(guān)心。

在回家的路上，下起了大雨，媽媽打開傘，把傘舉到我的頭頂，我偷偷的看了眼她，臉上沒有任何表情，可手上的動(dòng)作卻出賣了她。

自從有了妹妹后，媽媽很少再這么看我，她的目光更多的是停留在妹妹身上的，每當(dāng)看電視時(shí)，看到母子或夫妻間的真情對(duì)白時(shí)，我總會(huì)換臺(tái)，表面上不屑的說“真惡心”“真是肉麻”，其實(shí)這也是在逃避吧，看到他們含情脈脈的對(duì)視，心里總會(huì)產(chǎn)生一點(diǎn)自卑和嫉妒，所以只好用言語來掩飾自己，

你的目光作文【篇8】

母親的目光是春天里的竹外桃花；是夏天里的涼風(fēng)習(xí)習(xí)；是秋天里的防裂霜；是冬天里的一把火--提醒我，呵護(hù)我，照顧我，溫暖我。

在我的人生生涯中，永遠(yuǎn)少不了她的目光。在我需要時(shí)，雪中送炭；在我不需要時(shí)，依然感覺到它的存在，令我感到幸福不曾遙遠(yuǎn)……因此，我離不開母親那令我舒適的目光，也不想離開母親的目光。

但是，天公不作美，它總會(huì)不時(shí)地給即將完美的月亮，點(diǎn)上幾點(diǎn)烏云的色彩。正當(dāng)我小學(xué)畢業(yè)轉(zhuǎn)入初中時(shí)，媽媽卻執(zhí)意要將我送到縣城去。那時(shí)，我抬頭看了看母親的雙眼，催我奮發(fā)，給我力量，就不再多語。于是，我就像蒼鷹一樣飛走，離開了那雙翅膀，離開了母親，也離開了母親的目光跟著眾多游子走了。

到了那個(gè)縣城中少有名氣的中學(xué)，我失去了那個(gè)催我奮發(fā)的目光，到處都是令我陌生，厭煩的事物。我就像祥子一樣失去了動(dòng)力，成績一落千丈，每當(dāng)我在被窩中想起母親，我便喜歡獨(dú)自站在宿舍的陽臺(tái)上，捧著一杯熱開水，遙望著對(duì)面不知名的小山村上發(fā)出的點(diǎn)點(diǎn)燈火，這時(shí)，不知不覺，又想起了家鄉(xiāng)，又想起了母親的目光……

我很痛恨來到這個(gè)學(xué)校；甚至也痛恨母親為什么要將我送到這個(gè)學(xué)校。在那個(gè)冬天，每一天都那么寒冷，就連每天晚上捧著的那個(gè)熱水袋也冷冰冰的。在被窩里，臉上卻涼颼颼的。終于，在虛度年華，消磨時(shí)間中，夢寐以求的寒假接踵而至了。

我回到心中那個(gè)既熟悉而又陌生的家鄉(xiāng)。在家鄉(xiāng)的那個(gè)路口，一個(gè)熟悉的背影站在那兒，我欣喜地喊了聲‘媽’，她轉(zhuǎn)過頭對(duì)我一笑，我歡快的跑過去撲進(jìn)母親的懷抱。這時(shí)，我不用再抬頭，而是不偏不移地正視著，看見了，還是那個(gè)催我奮發(fā)的目光，久違的暖意又爬上心頭。放假后的幾天，意料之中，老師來家訪了。母親看了我的成績冊(cè)，眉頭稍皺了一下。待老師離去，便叫我去書房，細(xì)心的開導(dǎo)了一番，但卻沒有責(zé)罵也沒有‘動(dòng)手’，我提心吊膽的看了看她的目光，依舊催人奮發(fā)。當(dāng)時(shí)，我發(fā)誓，一定要在明年取得好成績。

在校的第二學(xué)期，我寄居在姑姑家，母親和我見面的機(jī)會(huì)更多了，那個(gè)目光讓我重新有了動(dòng)力。不難想象，我的成績進(jìn)步了很多，名次提升了二百多名，我迫不及待地站在門口，等著母親過來時(shí)，正好告訴她。等她聽完我的‘喜訊’后，她很欣慰，我低頭看見了她的目光，仍然是那樣催人奮發(fā)。

在我的初中生活中，我的成績由低到高，一直變化著，提升著，但不曾改變的是母親的目光！

寫目光的作文十一篇

不能說出口的秘密會(huì)被作文記錄，通過寫作文可以幫助我們對(duì)于身邊事物的觀察，平時(shí)多讀課外書籍也是寫好作文的關(guān)鍵，要怎么樣才能寫出高質(zhì)量的作文？以下是小編收集整理的“寫目光的作文十一篇”，相信會(huì)對(duì)你有所幫助！

寫目光的作文 篇1

轉(zhuǎn)過街角，將是明天。

——題記

昏沉地，下了樓梯。沿著路慢慢走。天色尚早，只有幾個(gè)晨練的行人讓沉睡的街道活動(dòng)起來?！斑@學(xué)生……”背后傳來一陣竊竊私語，我沒有回頭。唉，這年頭還是學(xué)生起得早。我不禁快步向前，心里挺得意的。

路遇垃圾桶，一陣氣味襲來。遙想古詩有“花香襲人知驟暖”，其實(shí)不僅是花香，別的氣味亦有此等功用。我捏好了鼻子準(zhǔn)備繞行，于是就踩在了一包塑料袋上，隨即飛起一腳將其踢入附近草叢中——隨即又后悔了。不過或許我是無心之舉呢……四顧無人，還好還好……

走過十字路口，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到一輛車蠻橫擋住我的去路。我一時(shí)的怒發(fā)沖冠了，甚至還起了越車而過的念頭——誰允許你把車停在盲道上啦！

走著走著，看到兩個(gè)小孩兒竟在掐架，周圍好大一幫帥哥美女們陪著——我是說，同齡人。雖然身為初四大哥的我已經(jīng)自命不凡地給自己劃了四條小杠（小學(xué)里的大隊(duì)長才仨?xiàng)l），但畢竟還是未成年人，見義勇為的事兒少做，更何況打架斗毆無論什么理由都是不對(duì)，所以，我就目不斜視的穿過那群小朋友揚(yáng)長而去。

于是，日子就是這樣一天一天過去的。我大概算不上冷血，卻也實(shí)在不是熱血。當(dāng)路過一兩個(gè)行人時(shí)，我大概會(huì)瞪他們一眼，或者是一副不在乎的樣子。事情不是我的，即使是我的，如果沒人知道，又會(huì)怎樣呢？

……

昨天看感動(dòng)中國的人物們，這才發(fā)覺他們做事，絕不看別人的臉色，他們每個(gè)人都有自己堅(jiān)定的理想或信仰，這，將是我從他們身上得到的最可貴的精神力。

有時(shí)候想想，做事情，過得了別人就過得了自己嗎？只是想說，停止欺騙自己，想想那些身后的目光，本該也原來就是不同的自己。

寫目光的作文 篇2

愛是在寒冷時(shí)的一件衣服，給你溫暖；愛是在生病時(shí)的一句問候，使你早點(diǎn)康復(fù)；愛是遇到挫折時(shí)鼓勵(lì)的目光，讓你重拾信心

每節(jié)課上，老師提問時(shí)，話音剛落，一些人就自信地舉起了手。因此，我對(duì)他們不由得心生佩服：每次，他們總是在第一時(shí)間舉手回答問題，反應(yīng)真快，而且回答錯(cuò)了也不在乎，錯(cuò)了再答，答了還錯(cuò)，沒過一會(huì)再舉手我多么想像他們一樣，大膽地說出自己的見解，錯(cuò)了也沒什么大不了的，可我就是沒這個(gè)勇氣，怕自己回答錯(cuò)了，遭到同學(xué)的嘲笑。就在前幾天。戴老師還鼓勵(lì)我要積極發(fā)言，并半開玩笑地告訴我答對(duì)問題是一等獎(jiǎng)，答錯(cuò)問題是特等獎(jiǎng)戴老師說的這些道理，其實(shí)我都懂?？墒且坏疥P(guān)鍵時(shí)刻，我就卡殼了。

其實(shí)對(duì)于老師的問題，有好幾次我早就在心里想好了答案，可是卻遲遲不敢舉手，原因只有一個(gè)膽??！我左思又想，猶豫不決，經(jīng)深思熟慮之后，終于勇敢地準(zhǔn)備舉手時(shí)，可現(xiàn)實(shí)卻給了我當(dāng)頭一棒接下來我們看下一個(gè)問題。戴老師已經(jīng)引入下一個(gè)環(huán)節(jié)，我聽了，后悔不已，早知道會(huì)這樣，剛才應(yīng)該早點(diǎn)舉手啊！

為了不重演剛才的悲劇，老師剛拋出下一個(gè)問題，我就左右腦同時(shí)開動(dòng)，可這個(gè)問題不像剛才那么簡單。我絞盡腦汁，卻總想不出滿意的答案，于是又猶豫著不敢舉手。戴老師好像看出了我的心思，想趁機(jī)給我個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，吳欣怡，把你的答案讀給大家聽！啊戴老師，我不會(huì)。我慢慢的站起來，不知如何是好。只好用乞求的目光看著戴老師，渴望得到赦免，可戴老師對(duì)我沒有絲毫的縱容，而是向我投來了鼓勵(lì)的目光?？匆娏舜骼蠋煂?duì)我充滿期待的眼睛，我一個(gè)激動(dòng)，把自己的半成品說了出來?？上掖疱e(cuò)了，我滿臉羞愧，只想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去時(shí)，又看見了戴老師那鼓勵(lì)的目光：只見她微微一笑，眼里滿含著理解，還跟我開了個(gè)玩笑：你得了特等獎(jiǎng)，真棒！撲哧害羞的我再也忍不住了，笑著坐了下來。

戴老師鼓勵(lì)的目光，仿佛一束溫暖的陽光，照在我的心田。我想，我不再怕和別人分享錯(cuò)誤的答案了，這樣想著，我又舉起了手

（五（2）班吳欣怡33號(hào)）

寫目光的作文 篇3

眼睛是心靈的天窗。世界上有各種各樣的目光，但是媽媽的目光卻令我印象深刻。

在我生病時(shí)，媽媽辛辛苦苦地給我買藥，帶我看病，慌慌忙忙的，連工作都顧不上了。

我躺在床上，夾著溫度計(jì)。媽媽用手摸著我的頭，皺著眉頭，安慰我說：“你好一點(diǎn)嗎？沒關(guān)系的，這點(diǎn)小病你很快就會(huì)好的。”媽媽嘴上是這樣說的，但心里卻很擔(dān)心。

我看見媽媽的目光流露出了無窮的慈愛，還有幾絲焦慮，就像一股暖暖的泉水緩緩地流入我的心窩。那一刻我深深的感受到母愛的溫暖。

在去年的考試中，我得了全班第一的好成績。當(dāng)我把這個(gè)消息告訴媽媽時(shí)，她驚呆了，睜大了眼睛，張大了嘴巴，那樣子看上去還有一點(diǎn)好笑。“真的嗎？”媽媽激動(dòng)地說，“這太不可思議了，快給我看一看！”我笑了，又蹦又跳的拿出卷子說?！罢娴模?！”我笑嘻嘻地看著媽媽，目光中閃動(dòng)著喜悅的火苗，就像那淘氣的小鳥在自由飛翔。媽媽看著我沒有說話，但目光中流露出多少自豪，多少喜悅??！我明白媽媽為我而驕傲，而我暗暗下定決心，為了能讓媽媽的目光中永遠(yuǎn)充滿那份自豪，我要更加努力。

媽媽的目光里有著千變?nèi)f化的含義，但不管是什么，都代表著媽媽對(duì)我的愛。

寫目光的作文 篇4

每個(gè)人都有一雙會(huì)說話的眼睛，眼睛里說出的話有些會(huì)使人快樂，有些會(huì)使人傷心，有些還會(huì)使人內(nèi)疚……我的爸爸就有這么一雙會(huì)說話的眼睛。

爸爸的眼睛時(shí)而會(huì)讓人覺得害怕有一天，我一時(shí)貪玩，不小心將爸爸心愛的茶壺弄得粉身碎骨。爸爸知道后，沒有說什么，朝我瞪一眼，那時(shí)，我真的非常害怕爸爸會(huì)將我打一頓，不然就是狠狠地罵我，但他什么也沒干，掉頭就走，只是用他的眼睛告訴了我他當(dāng)時(shí)的憤怒，告訴了我不能再有下次。

爸爸的眼睛會(huì)告訴我他很開心我在外面玩時(shí)，看到很多人都會(huì)輪滑，但我卻什么都不會(huì)，當(dāng)時(shí)，我覺得很沒面子。為什么我就不能我相信，只要肯學(xué)，就能比他們學(xué)的還好！于是，我回家告訴了爸爸，爸爸聽了說道：好，有自己的目標(biāo)，明天就開始吧！我點(diǎn)了點(diǎn)頭，但我也在暗暗擔(dān)心自己是不是真的能學(xué)會(huì)，第二天，我便踏上了學(xué)習(xí)的旅途。我摔了一次又一次，經(jīng)過幾個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)，我終于會(huì)滑出幾米遠(yuǎn)了，但我仍然在學(xué)習(xí)，練習(xí)?，F(xiàn)在，我已經(jīng)成為了一個(gè)輪滑高手。爸爸的眼睛笑得瞇成了一條縫，大概是很開心吧。我也跟著笑了起來，因?yàn)槲业氖斋@最大了。爸爸的眼睛就好像施了魔法一樣，向我們傳遞消息。

有一次，我6點(diǎn)45分就完成了作業(yè)，爸爸還沒有來，我就認(rèn)真的預(yù)習(xí)起來，大概過了10分鐘，爸爸才過來，爸爸問我作業(yè)有沒有做完，我說：“作完了，不信你查查看?！蔽冶惆炎鳂I(yè)一樣一樣地拿出來，爸爸看我完成的很認(rèn)真，便用贊許的目光望著我，里面包含著對(duì)我的愛和對(duì)我的表揚(yáng)，我開心地笑了。

又有一次，我看到同學(xué)都買了許多漂亮的新書，便要求爸爸給我買，爸爸說：“最近爸爸沒有空，以后再給你買?！薄安恍校F(xiàn)在就陪我去買嘛!”“我現(xiàn)在還要備課呢，下星期再給你買。”我還是拉著爸爸的手不放。爸爸用嚴(yán)厲的目光看著我，仿佛在說：“你怎么這么不理解大人的心情呢？快回房間做作業(yè)去!”我只好松開了爸爸的手，回到房間里，自己一個(gè)人哭。

還有一次，爸爸媽媽都出去了，我邊做作業(yè)邊看書，其樂融融，竟然沒想到已經(jīng)下午3點(diǎn)了，“咚咚咚!”一陣急促的敲門聲響起來了，我迅速地整理好書，起身去開門，爸爸問我作業(yè)有沒有做完，我說：“還沒呢!”爸爸叫我進(jìn)房間，我走了進(jìn)去，和爸爸說了實(shí)話，爸爸用溫柔的目光看著我，好像在說：“以后不要在這樣了?！蔽倚睦镆魂?yán)⒕?，感到?duì)不起爸爸。

爸爸的目光使我養(yǎng)成了許多好習(xí)慣，爸爸的目光可真神奇呀!

寫目光的作文 篇5

家鄉(xiāng)坐落在一個(gè)山溝溝里，四面是山，讀書是要爬上一道彎彎的山坳，再走一段路才到學(xué)校。路的兩旁雜草叢生，蟲蛇經(jīng)常出沒。母親總是早早起來，弄好早餐，把我們送到坳口，母親瘦小的身影越來越淡，我感覺仍有一股灼熱之光掃過來，那樣充滿期盼，那樣的深情，心里感覺非常踏實(shí)。期末考試，我終于拿了全班第一，捧回了獎(jiǎng)狀，母親那期盼的目光大放光彩，口里連連稱贊，又用那期盼的目光對(duì)著我，閃閃含著淚光，我想這是母親最激動(dòng)的時(shí)刻，那時(shí)我似乎明白了母親在期盼什么。

母親期盼的目光是一條線，牽著我走出了大山。

走出了大山，在小城討一口飯吃。母親為此感到驕傲，但回家的次數(shù)少了。母親的心更牽著我：城里的米是不是很硬，吃得是否舒服？天冷了，家里燒著木炭，城里烤什么呢，怕是被凍壞了？于是，一到收獲季節(jié)，便背著一大袋新米，趕著數(shù)里的山路，又經(jīng)過兩個(gè)多小時(shí)車子的顛簸，才渾身疲憊地趕到城里。門鈴一響，我打開門，是母親那憂慮的目光上下把我打量，左瞧右看，那熟悉的目光將我撫摩了一遍，沒發(fā)現(xiàn)什么，才進(jìn)屋坐下。家里的那只老母雞下蛋啦，屋前的橘子紅啦，她都忘不了托人帶給我。母親是越來越老了，瘦小的背更加彎了，一到冷天，她便咳得厲害，可在我面前，她又裝出一副若無其事的樣子，目光仍是那樣堅(jiān)定而期盼。

母親的目光還是一條線，在我的心中緊緊地揪著。冷暖涼熱，無一不在牽扯著我的心，我想我是母親悠長的目光中的一個(gè)結(jié)，一個(gè)很重要的結(jié)，每被風(fēng)吹一次，線就狠狠地被扯一下，無法安寧。

母親的目光是一根悠長的線，我是那線上的一個(gè)移動(dòng)的結(jié)，但怎么移也移不出線的盡頭。

寫目光的作文 篇6

媽媽的目光是柔和的。每當(dāng)我信心十足地去做一件事，卻失敗了的時(shí)候。媽媽總是用她那溫柔的目光安慰我，使我收到了莫大的鼓勵(lì)，提起神來繼續(xù)努力。

媽媽的目光是嚴(yán)厲的。有一次，我數(shù)學(xué)考了98分，本來是高高興興的?；氐搅思?，我把試卷給媽媽一看，布料，媽媽卻晴轉(zhuǎn)多云，“這么容易的計(jì)算題都會(huì)做錯(cuò)！”看到了媽媽那嚴(yán)厲的目光，嚇得我呆若木雞，可是我知道，媽媽她這樣子做是對(duì)的，要不是我粗心大意的話，就能拿100分了……從此以后，我的成績有了提高，幾乎每一次考試（不管什么科目）都能考100分了。

媽媽的目光是帶著鼓勵(lì)的。每次我上了講臺(tái)、主席臺(tái)準(zhǔn)備發(fā)言時(shí)，莫名的恐懼感涌上了心頭，當(dāng)我看到臺(tái)下樹人的眼睛時(shí)，我緊張的說不出話來。這個(gè)時(shí)候，我在這些人中看到了媽媽的目光，我全身充滿了力量，將我想說的話大膽的說了出來。

這就是媽媽的目光，它鼓勵(lì)著我，幫助了我。正是媽媽的目光，它使我戰(zhàn)勝了恐懼，戰(zhàn)勝了一切的困難。

寫目光的作文 篇7

母親，是溫暖的陽光，照亮了我的心靈；母親，是寬闊的大傘，為我遮風(fēng)擋雨；母親，是夜空中的北極星，為我指引前進(jìn)的方向。而母親那次溫暖的目光，為我驅(qū)散心中的緊張與不安。

記得曾經(jīng)有參加過一次演講比賽，那回，因差點(diǎn)遲到我急匆匆地趕上了演講臺(tái)。想到自己早已將那演講詞背得滾瓜爛熟，心中很是自信?？僧?dāng)燈光突然照在了我的身上，銀白的色彩越發(fā)閃耀。那個(gè)時(shí)候，全場突然安靜了下來，幾乎連一根針掉在地上的聲音都能夠聽到，數(shù)不清的眼睛在那一刻幾乎全望著我。我想我還是緊張了，手心不斷地冒出細(xì)汗。我緩緩拿起話筒，在心里告訴自己不要緊張，可心中的顫抖卻怎么也止不住。

對(duì)著話筒，我開始了演講，剛開始講得挺順利?？梢?yàn)榫o張，練習(xí)幾十遍斬動(dòng)作卻顯得有些生硬。終于，在一位評(píng)委的又一次嘆氣之下，我停了下來，我講不下去了。聲音突然停下，臺(tái)下的觀眾再一次望著我，那一雙雙眼睛里有不解的，有疑惑的，有嘲笑的，有鄙棄的。我想轉(zhuǎn)身離開的想法越來越強(qiáng)烈，可我知道我不能，因?yàn)槲掖淼氖前嗉?jí)的榮譽(yù)。

場面變得有些尷尬，銀白色的光也變得有些昏黃，我真恨不得有個(gè)地洞讓我鉆過去。手顫抖地想放下話筒，卻突然在一個(gè)昏暗的角落里看到一個(gè)人，她始終用溫柔的目光注視著我，從未離開，是母親！視線有些昏暗，但我卻能清晰地看到她目光里滿滿的信任和鼓勵(lì)。我心中的不安與緊張頓時(shí)消失地?zé)o影無蹤，順著記憶將演講詞一字一句地說出，無論對(duì)錯(cuò)，再不害怕，因?yàn)槲蚁嘈乓恢倍紩?huì)有一個(gè)人在背后默默支持我，即使犯錯(cuò)。

終于講完了，她的目光并未離開，卻隱隱有些激動(dòng)，在為我開心。她伸出她那略帶薄皺紋的手拍起了掌，一下一下，拍進(jìn)我的心里，我想這便是對(duì)我最大的鼓勵(lì)了吧。接著，隨著她的掌聲，越來越多的人鼓起了掌，甚至一些評(píng)委，掌聲充滿著整個(gè)會(huì)場，震耳欲聾。

最后，或許我并未得獎(jiǎng)，但母親的目光一直溫柔，從未改變，這便是夠了，這也將永遠(yuǎn)深埋在我的記憶之中，揮之不去。

寫目光的作文 篇8

我是一只活潑可愛的小燕子，成天無憂無慮的在天空中自由飛翔。在不經(jīng)意間捕捉到了許多令我難忘的目光——

無神的目光

今天早晨，我在天空中閑逛了幾圈，感覺有些累了，便落在學(xué)校教學(xué)樓前的一棵樹上。只見教室里坐著一排一排又一排的學(xué)生，正在埋頭寫著一種好像叫“作業(yè)”的什么東西。桌上的書堆成了一座座小山?！岸！忊彙毕抡n鈴響了，奇怪的是那些同學(xué)卻一動(dòng)也不動(dòng)，繼續(xù)奮筆疾書。才過了兩分鐘，又一個(gè)教室模樣的人走進(jìn)教室，手里拿著厚厚的一沓東西，說：“同學(xué)們停一下，現(xiàn)在一人發(fā)一張練習(xí)題，一共是二十題計(jì)算，抽空做完，下午我們講評(píng)?！蓖瑢W(xué)們抬起頭，看著老師，那是一種怎樣的目光啊！一雙雙眼睛黯然無光，完全沒有孩子們應(yīng)有的快樂、活潑。

憂郁的目光

中午，我在一棵樹上歡快的唱著歌，忽然聽到樹下傳來幾個(gè)同學(xué)的說話聲。我好奇的止住歌聲，悄悄的聽著：

“四眼妹，怎么又換眼鏡了？你不是才換不久嗎？”

“唉，我也不想啊。這度數(shù)又增加了一百多度。天天晚上加夜班，度數(shù)能不加深嗎？我看等小學(xué)畢業(yè)，我就成了一個(gè)瞎子了?！?/p>

“我們比那工廠的工人還累，人家是體力活，我們是腦力活還加體力活呀?！?/p>

“你們都別說了，下午語文聽寫，地理測試、體育長跑、數(shù)學(xué)作業(yè)一大堆都等著我們?nèi)ジ凹s呢?！?/p>

聽了這句話，幾個(gè)同學(xué)都閉上了嘴巴，用憂郁的目光望著天空。一個(gè)聲音打破了沉寂：“走吧，進(jìn)教室看書吧，不然一會(huì)兒又該挨罵了?！币恍腥四南蚪淌易呷ァ?/p>

無奈的目光

天黑了，我剛落在一家人的窗臺(tái)上，準(zhǔn)備整理我凌亂的羽毛，一聲暴喝嚇得我魂飛魄散。

“你不做作業(yè)還敢睡覺！我天天累死累活的上班不就是為了你，你還不好好學(xué)，看看對(duì)門的王小玲，年年哪次考試不是第一，人家父母天天在我們面前炫耀，弄得我們?cè)谌思颐媲岸继Р黄痤^，你什么時(shí)候也給我長個(gè)臉呀，??？”原來是一位大哥哥做作業(yè)太累，不知不覺竟然睡著了，他爸爸進(jìn)來不問青紅皂白就把他訓(xùn)斥了一頓，走時(shí)還扔下兩張?jiān)嚲恚骸敖裢碜霾煌昃蛣e想睡覺！”大哥哥無奈的望著那小山般的作業(yè)和那另外加的兩張?jiān)嚲?，深深的嘆了一口氣。

我真慶幸我只是一只小燕子，沒有學(xué)業(yè)的重負(fù)，小山般的作業(yè)，近視眼的煩擾……有的只是快樂與無憂無慮……

寫目光的作文 篇9

太好了!這次考試我是全班最高分。就這樣把消息報(bào)告給媽媽?太無趣了，我就來嚇嚇?biāo)伞?/p>

“媽，媽?！蔽以谵k公室里大聲地叫嚷，直到媽媽抬頭。在抬頭的那一剎那，我看到了媽媽的目光。那目光中充滿了疲憊和疑問，我突然有些不想玩惡作劇了。甩甩頭，把剛才的想法甩到了九霄云外。剛想裝出沉痛的聲音說話，又看到了媽媽的辦公桌上堆積成山的作業(yè)，喉嚨又哽咽了。

“什么事?沒事就去寫作用吧?！?/p>

“媽，我……我……我這次考試只考了75分?！蔽矣煤ε碌恼Z氣將“成績”公布出來。

媽媽一聽，臉色頓時(shí)變黑了。她把我拉過來，眉頭打著結(jié)，問我：

“試卷呢?”

我心想：不能讓媽媽發(fā)現(xiàn)，得找個(gè)理由搪塞過去，頓時(shí)，我心生一計(jì)。

“在文件夾里，文件夾在教室?！?/p>

媽媽雙眉緊鎖起來，臉色黑的像包公一樣。我又看見了媽媽的目光。那目光中的憤怒仿佛要溢出來了，憤怒中還夾雜著幾絲不解，幾分蒼老和疲憊。她的目光就像一只憤怒的獅子，張著血盆大口，好像要把我吞沒在她的憤怒中。

“過來?！眿寢屜乳_口發(fā)話了。我順從地過去，手足無措地看著她，早已沒有了惡作劇之前的得意。

“你是怎么回事?怎么考得這么差?”媽媽用手撐著額頭，目光卻像兩支利箭似的向我射來。仿佛在用目光質(zhì)問我怎么回事。

我突然露出了俏皮的笑容，又用手捂住媽媽的雙眼，再將考卷抽出來放在媽媽的眼前，“啪”的一聲，我打了個(gè)響指，大功告成!

媽媽一看，眼前試卷上鮮紅的100分在向她展示著燦爛的笑容。我再次看見了她的目光。目光一下子變得柔和起來，溫柔中還充滿了快樂、欣喜，如春風(fēng)一般溫暖。媽媽一下抱緊我，溫柔的目光久久的凝視著我。令我不由自主地感到她的目光是那么美麗。

媽媽，您的目光有時(shí)像春風(fēng)，溫暖而柔和;您的目光有時(shí)像老師，嚴(yán)厲卻慈祥;您的目光有時(shí)像大海，充滿了無邊的愛;您的目光，永遠(yuǎn)閃爍著母愛的光芒!

寫目光的作文 篇10

生活，是一個(gè)瞬息萬變：錯(cuò)綜復(fù)雜，曲折坎坷，然而，有時(shí)一個(gè)目光，一句話，卻可以珍藏在記憶里，久久不能忘懷！

記得那時(shí)我上三年級(jí)的一個(gè)星期天，秋高氣爽，天高云淡，暖暖的太陽溫柔地摩挲人們，舒服極了。我和住在我外婆家附近的小伙伴們坐在一塊空地上談天說地，我的外公則坐在一旁樂呵呵地看著我們。我們聊著聊著，突然聊到了“寫作文”。小雨姐姐愁眉苦臉地說：“哎呀！我最害怕寫作文了！”表姐擺出一副極其厭惡的樣子，說：“寫作文討厭死了！老師要求又高！”我站了起來，拍拍胸脯，大夸其詞地說：“寫作文我最拿手啦！我每次寫作文都是輕輕松松就名列前茅的！沒人能跟我相提并論！……”小伙伴們聽到了我的話，都紛紛議論：“天?。〈档陌?！”、“她怎么這樣說呀？！”……這時(shí)，有一個(gè)人把我狠狠地拉到一邊，我抬起頭一看，原來是外公。我剛想發(fā)話，一個(gè)響亮的巴掌甩在了我的臉上，我的眼眶漸漸濕潤了，頭也沉重得抬不起來……我鼓起勇氣緩緩地抬起了頭，看著外公，外公也在看著我。那是一種很特別的目光，交錯(cuò)著復(fù)雜的情感，是疑惑，是嚴(yán)厲，是憤怒，是責(zé)怪，更是一種深深的失望！它像一把利刃，深深地刺進(jìn)我的心里。那個(gè)眼神好像在狠狠地訓(xùn)斥我：“你怎么能那樣跟別人說話??！難道你很了不起嗎？！”外公語重心長地教導(dǎo)我：“鈺欣啊，‘虛心竹有底頭葉，傲骨梅無仰面花’你要時(shí)刻記?。阂粋€(gè)人，既要有頑強(qiáng)的意志，也要虛心?。∪瞬荒茏詽M，一旦自滿，就會(huì)像裝滿酒的欹器，必定會(huì)倒！人外有人，山外有山，天外有天??！”聽了外公的一席話，我受益匪淺……

從那以后，外公那復(fù)雜的目光一直烙印在我的心里，珍藏在我的記憶里……

寫目光的作文 篇11

我們一生會(huì)遇到許多老師，或溫柔善良或不茍言笑，或寓教于樂或因循守舊，他們雖性格迥異，但教予我們的都是自己靈魂深處對(duì)于生命真諦的理解。

我有一個(gè)嚴(yán)厲的班主任，做事一絲不茍。

有一次，我們?nèi)W(xué)校新建的體育館觀看來自深圳獅子會(huì)的圖書捐贈(zèng)儀式以及殘疾人藝術(shù)表演，我和我的小伙伴們坐在最后一排，而我嚴(yán)厲的班主任大人坐在我斜前面兩排。先是熱熱鬧鬧的開場舞，把在場所有人的激情都調(diào)動(dòng)起來了。但接下來就是圖書捐贈(zèng)儀式——這種冗長的儀式最不讓人喜歡了，這就好比一根火柴剛剛?cè)计?，就被無情地掐滅。就在捐贈(zèng)儀式快要結(jié)束的時(shí)候，我的小火山終于忍不住爆發(fā)！便跟旁邊的同學(xué)開玩笑道：“這個(gè)什么儀式不會(huì)要兩個(gè)小時(shí)吧？我的屁股等會(huì)怕都要麻了！”她們聽見我的話后捂嘴笑了起來，剛開始還是捂嘴輕笑，后來越笑越起勁，惹得前面的同學(xué)都忍不住側(cè)目。

最不巧的是殘疾人節(jié)目就在這時(shí)開始了！大概是我們的動(dòng)靜太大了，正在看書的“劉大人”緩緩側(cè)過身來，眼睛微瞇，頭微微上揚(yáng)，把手上的書緩緩放到腿上，眼睛發(fā)出危險(xiǎn)的警示，直勾勾地盯著我。我一個(gè)輕顫，冷汗都冒了出來，便趕緊低下頭。天！我干了什么事！作為一個(gè)在班級(jí)里還算優(yōu)秀的學(xué)生，竟然在大庭廣眾之下，在所有人都安安靜靜欣賞演出時(shí)，我在和同學(xué)開玩笑！這時(shí)的我還沒有意識(shí)到，這是殘疾人演出！我們的歡樂，會(huì)傷害到他們的自尊心！也許是我的愧疚使然，直到這一個(gè)節(jié)目結(jié)束我也沒敢抬頭，生怕再與那道嚴(yán)厲的目光對(duì)碰。

被鞭打過的馬總要溫順一段時(shí)間，我安安靜靜地坐好，認(rèn)真欣賞著節(jié)目，可我呀，就是太沒自制力了！不一會(huì)兒，我就忘了我才被班主任的目光狠狠地“揍”過。演出的節(jié)目一個(gè)接一個(gè)進(jìn)行，全場的氣氛已達(dá)到了最高點(diǎn)，我對(duì)旁邊的同學(xué)小聲說，恐怕我們正常人也做不到像他們那樣精彩的演出，我們又嘀嘀咕咕地議論起來。就在這時(shí)班主任的目光又來了，仿佛跟我心有靈犀似的，每次我做錯(cuò)事，她都能洞察！我與她雖只對(duì)視了一瞬，但就是那一瞬，我看見了她的憤怒和——失望。我又把頭深深地埋了下去。

發(fā)生了這樣的事情，談話是免不了的。記得那天，陽光很好，她領(lǐng)著我去了她的辦公室。她坐在椅子上，用溫和的目光平靜地注視著我。我不敢抬頭，一雙手在身前忸怩地交握著，局促不安。

其實(shí)在來的路上，我就已經(jīng)猜到她要跟我說些什么了。之前我以為，她會(huì)一直沉默不語，我和她也就一直僵持著，保持著疏遠(yuǎn)的距離，我不往前，她也不動(dòng)。又或者，她會(huì)選擇最簡單粗暴的方式，比如直接給我來一頓斥罵。但我怎樣也不會(huì)想到，她會(huì)用最溫和的方式，來解決這件事情。她不緊不慢地給我說了許多故事和道理，其中最讓我記憶深刻的便是——在錯(cuò)的場合即使做對(duì)的事，那也是一種錯(cuò)誤。我想這個(gè)道理會(huì)跟隨我一輩子，提醒我在做出選擇的時(shí)候，要考慮場合和分寸……

很幸運(yùn)，我能遇到這位溫柔的嚴(yán)師，能讓她伴我成長，從迷茫到清醒，從青澀到成熟。

不老的時(shí)光作文系列7篇

以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的“不老的時(shí)光作文 ”，寫作使我們認(rèn)識(shí)自己和世界的一種不斷更新的過程，好的作文可以準(zhǔn)確的表達(dá)作者需要表達(dá)的內(nèi)容。我們要想學(xué)寫一篇優(yōu)秀的作文要多背一些好的作文素材，什么樣的作文才會(huì)合適自己？

不老的時(shí)光作文 篇1

花飛花舞花零落，光陰的故事隱匿于記憶長河中；多久了，我們不曾再相見。相思，波濤般洶涌著；而我，只能癡癡的凝望著已經(jīng)泛黃的合影集。也許，我們的青春都是這般模樣；也許，我們都曾童真的祈禱時(shí)光不老；也許，人生就是無盡的思念。

人生若只如初見，我定飄飄欲仙。雖然，相遇是個(gè)偶然，但我的仰慕注定是必然；雖然，我們注定只能是平行線，但我依舊滿足，至少有你的身影；雖然相遇殘酷又美麗，但我仍舊守候最初的美好。哪怕，你對(duì)我渾然不知，可是你一樣是我的全世界。

山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行。無論天涯何處，我都再也找不到那熟悉的磁性嗓音；再也找不到那如父親般的幽默沉穩(wěn)；更找不到那個(gè)溫暖的港灣。古人云：一日為師，終身為父。更何況，你陪我們度過了一個(gè)又一個(gè)的寒冬，讓我找到人生的航向。對(duì)你，我只剩無盡的感激，感謝你讓我能在枯燥的理科班找到靈魂的慰藉――文學(xué)，讓我能重拾昔日的.美好。時(shí)至今日，我依舊能回想起你在三尺講臺(tái)上栩栩如生的科普金庸前輩的文學(xué)作品。也許，大家都說你是學(xué)富五車，但，在我眼里，你是才高八斗！

風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成。我以為我可以在你面前肆無忌憚的徜徉在文學(xué)的殿堂，可是，一切都破碎在高考的沖刺階段。我討厭你被其他老師所“感染”，盡然沒收我的課外書籍，我都沒想到我會(huì)因此和你冷戰(zhàn)，這場持續(xù)到高考前夕的冷戰(zhàn)我輸了，徹徹底底的輸了。

回想往日歡聲笑語的課堂，我的無理取鬧，我的任性蠻橫，我竟然笑了。只是當(dāng)我用手摩挲著你寫的人生寄語時(shí)，眼眶中充盈著的淚水終于決堤了。也許，你是我永遠(yuǎn)埋藏在心底的秘密；也許，你是我永遠(yuǎn)也邁不過去的坎。很高興，你能看著我踏上高考的大巴。你也許不知道，你給我的離別的擁抱充滿了希望，它讓我能在高考中奮勇前進(jìn)。來去太匆匆，我們都知道，那個(gè)擁抱之后。我們或許不再見！終于，我們消散在模糊的淚眼中。

東風(fēng)吹破，余寒尚存，烘暖微酲，看盡一簾紅雨。愿你在瑟瑟寒風(fēng)中一切安好！

不老的時(shí)光作文 篇2

朋友你是否還記得那些年我們走過的風(fēng)風(fēng)雨雨？

朋友你是否還記得那些年我們青澀的故事？

我一直把那些青澀的故事埋藏在我的心坎里，因?yàn)橛心銈冊(cè)谖覀牡臅r(shí)候，總是會(huì)有人問東問西。因?yàn)橛心銈兾以谌松穆飞希X得不會(huì)孤單，或許十幾年或許二十幾年后的我們都找到了自己的的伴侶，逐漸也慢慢的老了許多，再回首，那些年一起做壞事的我們，那些年一起哭過的我們。如果到許多年后我們依稀會(huì)記得，最傷心的時(shí)候是你在安慰我，最快樂時(shí)是因?yàn)橛心?，最無助之時(shí)是你伸出了援助之手，我最好的朋友。那個(gè)時(shí)候愛哭你，

那個(gè)時(shí)候還不懂什么是愛的我們，那個(gè)時(shí)候最調(diào)皮的你我，知道這個(gè)時(shí)候再想起那些清晰而又模糊的記憶時(shí)，會(huì)撲哧一笑的點(diǎn)點(diǎn)滴滴

我們沒有他們驚天地，泣鬼神。感天動(dòng)地的故事。我們也沒有他們敢于上刀山，下火海的氣魄。但是我們具有他們不曾擁有的點(diǎn)滴故事，這是他們不會(huì)懂也不曾去懂的那些不為人所注意的一切。我愛著你們，我們雖沒有奢華的衣著，也沒有顯赫的家世，但是我們勇于為愛去打拼，我們沒有他們的驕傲，但是我們有著高潔的傲骨，雖然這個(gè)時(shí)候他們用著長者的目光審視著我們的錯(cuò)誤，但是他們永遠(yuǎn)都不會(huì)去懂我們的所好，時(shí)光不老，我們不散，他們看不懂我們現(xiàn)在的友誼，及愛情，只是一味的扼殺著我們的思想，我們要證明我們之間沒有掩飾沒有心計(jì)的愛情及友情。我相信，當(dāng)我們數(shù)著對(duì)方皺紋，撩起對(duì)方白發(fā)的時(shí)候，我們還不會(huì)去散……

不老的時(shí)光作文 篇3

小學(xué)畢業(yè)了，我們?cè)摳鎰e了。

我曾想過這依依不舍的畫面，我也認(rèn)為我很堅(jiān)強(qiáng)不會(huì)在那一刻落淚?？蛇@一刻我落淚了，你們送我一個(gè)晴天娃娃，還對(duì)我說，無論何時(shí)何地都要記住，有一種陪伴叫做，不在身邊心卻在！

夜晚時(shí)，我悄悄地走到星空燦爛的院子里，站在桃花紛飛的桃樹下，拿出你們送我的晴天娃娃，看著看著眼淚落了下來，流淌的淚在說：“時(shí)間匆匆流逝，但愿我們還記得彼此。”我對(duì)寂靜的夜空吶喊：“現(xiàn)在……再見，再見，再見?！?/p>

我推開走向初中的教室門，心事重重。耳邊傳來熟悉又陌生地聲音：“死黨，你怎么走這么慢呀！我、同學(xué)們和老師都在等你一個(gè)呢！”

我驚訝地抬起頭，捂著嘴，“怎么是，是你們？！”我的好朋友拉起我的手，微笑著對(duì)我說：“我們?cè)f過‘時(shí)光不老，我們不散?！汶y道忘記了?！?/p>

“怎么會(huì)，忘記課本的知識(shí)，也不會(huì)忘記你們。走！”我笑了，大家也笑了，我的好朋友松開我的手，向同學(xué)們和老師走去，轉(zhuǎn)身對(duì)我說：“再見，再見?！?/p>

“零零……”

“原來是夢。我明白了，謝謝你們。”我起身，穿上衣服，把晴天娃娃掛在院子中的桃樹上，出發(fā)向更美好的明天前進(jìn)！

你們放心，我永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)會(huì)記著：時(shí)光不老，我們不散！

桃樹上的晴天娃娃笑了，笑得比以往更燦爛。

不老的時(shí)光作文 篇4

寒風(fēng)過境，冬天如期而至，然而這一年的冬天顯得格外冷清。元宵節(jié)到了，我一如既往的撥打著這個(gè)熟悉的號(hào)碼，第一次沒有打通，可像往常爸爸一般都在看電視，再一次撥打這個(gè)我記憶中熟悉的號(hào)碼，滿懷著興奮，我終于打通了爸爸的電話，我問他在干什么，他似乎沉默了一會(huì)兒，發(fā)出低沉的聲音說：“佩佩有什么事嗎？”我仰制不住，興奮的說：“明天元宵節(jié)，我們明天中午放假，明天可以來接我嗎？”“明天我還有事，媽媽會(huì)去接你的?！闭f完他便掛了電話，這是他第一次掛我的電話，這讓我有點(diǎn)不安。

第二天，刺骨的寒風(fēng)讓原本感冒的我病情加重，在路上我一直咳的不停，母親沒有像以前那樣一直啰嗦，而是露出了以前從未有過的疲憊。不一會(huì)兒，她把車開進(jìn)了醫(yī)院，我明白了他們這樣怪異的舉動(dòng)，就是父親住院了，假期的歡樂再也帶不給我快樂，只有一顆沉重的心。在病房前，我不禁站在原地，既害怕看到一臉病態(tài)的爸爸，又想馬上到他身邊。我還是走進(jìn)了病房，看見父親那消瘦卡白的臉，不禁想哭，但我沒有，我不希望父親擔(dān)心我，我跑過去拉著他的手，透著一絲涼意，我真希望所有的痛苦都是由我來承受。我就這樣靜靜的拉著他的手。

時(shí)間悄悄的走過，天色也漸漸暗下來，他讓我回家，即使我百般不肯，但為了不讓她擔(dān)心，我還是和姐姐一起回了家。在路上，姐姐問我要不要吃湯圓，我才記起今天是元宵節(jié)，可是現(xiàn)在的我根本就沒有心情吃湯圓，一家人都不能團(tuán)圓，吃湯圓也是沒有什么味兒，就這樣我度過了一個(gè)沒有吃湯圓的元宵節(jié)。

過了半個(gè)月他出院了，而我不能陪在他身邊，不知從什么時(shí)候開始，我能陪在他們身邊的時(shí)候越來越少，他們那些“謊言”也越來越多，多么希望時(shí)光不老，你們不老。

不老的時(shí)光作文 篇5

六年了，在這離別之際，教室里依舊是歡聲笑語，沖淡了我們心頭的那份沉甸甸的依依不舍。

清晰地記得一年級(jí)那年九月，走進(jìn)二班的教師，我們就成為了同學(xué)，和親愛的老師、可親的同學(xué)們?cè)谶@里度過六年的時(shí)光。六年，說長不長，說短不短，時(shí)間毫不留情地溜走，以前總想著，時(shí)間快點(diǎn)過去吧，可是，當(dāng)六年的時(shí)光已經(jīng)所剩無幾的時(shí)候，卻總想著，時(shí)間慢一點(diǎn)吧，可是那些流逝的時(shí)間已經(jīng)回不去了，明天有無數(shù)個(gè)，可是昨天早已消失。

六年的時(shí)光，同學(xué)們和我一起成長，一起學(xué)習(xí)，一起打打鬧鬧，從懵懂變得懂事，從無知到學(xué)有所長，我們就像小苗，沐浴著陽光雨露茁壯成長。再過幾個(gè)星期這些都將統(tǒng)統(tǒng)變成回憶，六年了，看著校園里的樹木一天天成長，學(xué)校一天天輝煌，在這里，有我六年的記憶，學(xué)校是那么親切，在這所學(xué)校里我有過淚，有過笑，甚至有過失敗，有過悲傷……還有敬愛的老師們，六年級(jí)我們換過許多老師，我可能忘了他們的模樣，但永遠(yuǎn)不會(huì)忘的是那份無窮無盡的知識(shí)，是那份讓我懂得道理的恩情，我感謝那些教育過我，讓我走向光明大道的老師們。

種種回憶歷歷在目，雖然我們即將說再見，但是那些記憶將永遠(yuǎn)保存在我心里，不會(huì)抹去，我感謝六年與我并肩作戰(zhàn)的同學(xué)們，感謝辛勤教導(dǎo)我們的老師們，感謝六年與我同在的校園。

時(shí)光不老，我們不散！

不老的時(shí)光作文 篇6

時(shí)光悄悄地流逝，如層層波浪，不斷地帶來故事、不停地帶走記憶。

曾經(jīng)的往事像被暈染過的畫卷，越來越模糊?；貞浽?jīng)看過的風(fēng)景、走過的旅途，回憶一起哭、一起笑過的人，回憶曾牽過的手、唱過的歌……想著想著，突然就感傷了。漸漸走遠(yuǎn)的曾經(jīng)，有多愛、有多珍惜，離散就有多痛。

曲終人散，是個(gè)傷感的詞，每每看到，心里都會(huì)多出些許悵然。

抓不住的時(shí)光流逝，留不住的過客匆匆，有多少常常牽掛卻又各自奔忙的朋友，讓時(shí)光里多出了甜甜的思念和苦苦的期盼，多出了那么多溫柔美好的情愫。

一切都有曲終人散時(shí)。有時(shí)候一首老歌單曲循環(huán)，聽著聽著，就回到舊時(shí)光，聽著聽著，淚就流下來了。

說好的“時(shí)光不老，我們不散”,終究也曲終人散了，終究也悄悄地散落在流年里了。

離散看得多了，越來越懂得珍惜。張小嫻說“緣起緣滅，緣濃緣淡，不是我們能夠控制的。我們能做到的，是在因緣際會(huì)的時(shí)候好好的珍惜那短暫的時(shí)光?！?/p>

把很多美好的擁有，珍惜成了易碎的玻璃、天邊的彩虹，或者是風(fēng)中搖曳的花朵、轉(zhuǎn)眼即逝的海市蜃樓……不由得對(duì)一切都加倍呵護(hù)、小心輕放起來。時(shí)光本無情，多了珍惜、留戀，人生也就多了深情。

想起很多關(guān)于離散的故事。有多少美麗的誓言變成淚水，有多少對(duì)不起變成了沒關(guān)系，有多少深情相約變成了省略號(hào)……

人生本就是一個(gè)不停遇見不斷離散的過程。又有多少人真正的留在了我們的生命里呢?

最美的情感也許不是天長伴日久，而應(yīng)該是不在一起卻依然深情，是即使離別心卻不散，兩情若是久長時(shí)，又豈在朝朝暮暮!

就像有人說的——真正的感情，戰(zhàn)得勝時(shí)間，抵得住流年，經(jīng)得起離別，受得住想念。

王國維總結(jié)的治學(xué)的三重境界，也可以用在這里。

“昨夜西風(fēng)凋碧樹。獨(dú)上高樓，望盡天涯路”.落葉秋風(fēng)，念遠(yuǎn)懷人，深情望到天盡頭，怎一個(gè)牽掛了得。

“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”,執(zhí)著專注，無怨亦無悔，用情之真可以用堅(jiān)定不移來表達(dá)。

“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處”,燈如海、人如潮，尋尋覓覓終換來會(huì)心一笑。

三重境界，字里行間流露著切切深情、深深懷念，好在經(jīng)歷了燈火闌珊后，我們看到了彼此含著淚的笑。

那是一種獲得，一種真正的擁有，是得得失失中一種欣然的柳暗花明，這才讓我們真正讀懂了“時(shí)光不老，我們不散”.

待我半生戎馬，許你共話桑麻。不常聯(lián)系的你，多年后，愿我提著老酒，愿你還是老友。

不老的時(shí)光作文 篇7

時(shí)隔十多日，打開辦公室房門，桌子上堆著郵件、報(bào)紙和內(nèi)參?？脆]戳，想來這郵件也有些時(shí)日了，以為是寄來的樣刊，竟懶得打開。

中午，近兩點(diǎn)。給自己泡了玫瑰花茶?？此员猩穑糇?，不知道該怎樣開始下午的工作。隨手拿過快件，用了很大的力氣去撕。破碎的信角路出白的文件紙。逐細(xì)細(xì)打開來看。是一封獲獎(jiǎng)通知。領(lǐng)獎(jiǎng)地點(diǎn)仍舊是青島。我想我是不會(huì)去的。我永遠(yuǎn)無法融入陌生的城市，哪怕偶然路過亦不可。

杭州之行，浙大玉溪校區(qū)。據(jù)說，住宿的寢室樓里都是碩士和博士生。這令我有深深的壓力。十天的培訓(xùn)，豐富繁雜的知識(shí)點(diǎn)鋪泄而來。并不學(xué)得費(fèi)勁?？偨Y(jié)起來，教授們不是對(duì)某層面知識(shí)的解讀，而是傳授了某種理性的，邏輯的思維方式。在歸程的火車上，我在車輪與鐵軌的咣當(dāng)聲中沉靜下來總結(jié)。不為錯(cuò)誤找借口，只為失敗找方法。不用行為解釋行為，只以解決問題為目標(biāo)。

腦子還是亂哄哄的。許是因?yàn)樾菹⒉缓?。換了陌生的地方，我總是睡不踏實(shí)。尤其是這些天，更是容易失眠。就那樣閉著眼睛等天亮。嚴(yán)重的黑眼圈，頭痛，梳頭時(shí)會(huì)掉許多的頭發(fā)。你說過無論如何，無論如何……是的，你說過的——但，你食言……東海的輪渡，在下艙的船梯上，略胖的高個(gè)男子附耳與他的小女友說著情話。

無意間拾來一句：時(shí)光不老，愛情不老。蒼然間，我就怔在那里。在東海，在一艘陌生的輪渡上。如果時(shí)光不老，誓言就不會(huì)變成食言了么？可，時(shí)光肯為你我不老不荒么？

目光初中作文

對(duì)于“目光初中作文”，讓幼兒教師教育網(wǎng)小編來深入解釋一下。在寫作文的時(shí)候，我們可以將自己內(nèi)心深處所理解和感受的“目光初中作文”展現(xiàn)出來，從而更好地表達(dá)自己對(duì)這個(gè)世界的看法。通過不斷的思考和處理生活中的問題，我們可以更好地鍛煉自己的寫作能力，以便更好地表達(dá)自己的意思。要寫出一篇高質(zhì)量的作文，往往需要我們付出很多的汗水和心血，通常要不斷地沉淀和積累，方能寫出別人滿意的作品。所以，要想寫出一篇出色的作文，我們需要有一顆持之以恒的心，不斷地努力和學(xué)習(xí)，以期在寫作領(lǐng)域獲得更高的成就！

目光初中作文【篇1】

車?yán)镉泻芏嗫兆唬欢覐街弊叩剿纳磉?，坐下。我不認(rèn)識(shí)他，只因剛剛上車時(shí)他專注地打量了我一下，所以我倔強(qiáng)地坐在了他的身邊，很想仔細(xì)再看看他的眼和他那專注的目光。

這是一個(gè)寒冷的冬天，我把手抱在胸前靠在椅背上，側(cè)目看著身旁的他。然而，、他早已將頭轉(zhuǎn)過去了，只留下一個(gè)輪廓清晰的側(cè)面給我。窗外的霓虹燈劃過的光弧罩在他臉上若隱若現(xiàn)，給人一種很好的感覺。我急切地想看看他的臉，他的眼。但，他始終面向窗外，我想窗外的景色一定帶給他無限的遐想。

我低頭，看他腳穿一雙“耐克”，一條洗得有些泛白的牛仔褲給人灑脫的感覺。心想：準(zhǔn)是個(gè)“嬉皮士”，那也一定是很帥氣的一張臉。心里兀自地想著，想看看他眼睛的愿望也越來越強(qiáng)烈了。

我緊緊衣服，想為自己的這種不可思議的沖動(dòng)找個(gè)恰當(dāng)?shù)慕忉?。很奇怪，自己為什么?huì)有這么強(qiáng)烈的愿望，想看一個(gè)陌生男孩的眼睛，而他卻固執(zhí)地守著那方屬于他的禁地。

哦，我想起來了。在這樣寒冷的冬夜里，人們彼此需要互相接近。我又看著他的側(cè)面，仍是那么個(gè)姿勢。我有點(diǎn)兒煩了，只是想看看你的眼睛嘛!然而失敗了。

就要到站了，我想是過路人也只有無緣的這么擦肩而過，就這么過去吧!

“哪兒下?”

就在我準(zhǔn)備失望地下車時(shí)，我聽到了一個(gè)聲音，平靜的，溫暖的。是跟我說話嗎?這么唐突的話令我大吃一驚，好像他早就知道我是誰，在干什么想什么似的。我轉(zhuǎn)過臉去碰上他關(guān)切的目光。

我順著他的目光，走近他的眼睛，我詭秘地笑了，因?yàn)槲铱匆?，玻璃上印著我的眼睛……他竟一直在觀察我!

說真的，當(dāng)兩顆心能同時(shí)體昧一種情緒，領(lǐng)受一種關(guān)注，享受一個(gè)秘密時(shí)，還有什么人世間的感受能比這更富有詩意呢?

“金盆山?！蔽覜_他一笑。

“那我只好說再見了?！彼差H有紳士風(fēng)度地沖我一笑。“那好，再見?！蔽翌^也不回地下車了，沒有揮手致意，沒有留下地址，一切就這么過去了。等我站穩(wěn)了，車也遠(yuǎn)去，與我“再見”了。我和他也許永遠(yuǎn)都不會(huì)“再”見。我得趕快回昧那關(guān)切的目光，否則，時(shí)間長了我會(huì)忘記的。

輕輕地踏在霓虹燈渙散的光點(diǎn)上，感受著那關(guān)切的目光，感受著溫暖。原來與陌生人之間只要真心相對(duì)也會(huì)共享一片溫馨，哪怕只是一個(gè)關(guān)切的目光。

目光初中作文【篇2】

那種威武神勇的目光，徘徊在東天王殿的上空。

前一陣，陪祖父遛彎，偶然看到一尊竹雕的威武大將，微微泛紅，相貌不凡。祖父道之有緣，便請(qǐng)回了家。

家人不知是什么神，便供了起來，最不能忘懷的是手中的琵琶，后來才得知是持國天王。琵琶的弦不緊不松，象征做人要適中，不能走極端。

但只要一盯上他，眼神就再也移不開了。

這是靈魂深處的震顫。

不知這位雕工因什么而雕刻，也不知在竹木中摻雜了什么樣的情感，心中總會(huì)產(chǎn)生無名的敬意。

持國天王因帶頭反對(duì)楊戩的獨(dú)裁統(tǒng)治，東天王殿被毀成廢墟，自己的精神也不幸被楊戩控制……。

但我認(rèn)為，它不是普通人物，是一個(gè)傳奇。即使被人控制也不愿低下倔強(qiáng)的頭顱，死死守住秦嶺，血液是奔流的淮河，將心中的冤恨沖進(jìn)大海。神龜雖壽，猶有竟時(shí)。仙人已去，只有秦嶺的草木，南北不同的氣候還在竊竊私語。

我很感激那位雕匠，如此費(fèi)盡心機(jī)，讓天王活了過來。

令人欣慰，持國天王最終來到我們家，成為他最終的歸宿。一身鎧甲，架著魂聲縈繞的琵琶，紅蓮教皇，頑石金剛和卷簾綠魔形影不離，秦淮大地又恢復(fù)了往日的煙雨迷蒙。

持國天王回來了，他用全新的眼光掃視著華北平原，還不忘向秦淮方向眺望，似乎有所眷戀。琵琶奏出的音符記敘著一件件往事；他似乎醒了過來，昂首挺立在京杭運(yùn)河之上，屹立于泰山之巔！

面對(duì)著目光，心靈必須冷靜深沉；面對(duì)著目光，人格必須問心無愧；面對(duì)著目光，靈魂必須肅然起敬。

盡管竹雕是無生命的，但我倆之間卻比往日更加親密；我與他目光的對(duì)視，，已發(fā)展為心靈的溝通。其實(shí)，每個(gè)人都像他一樣，擁有斗爭與反抗精神，堅(jiān)強(qiáng)不怕受傷，用自己的雙手去丈量世界寬和長

我會(huì)將這寶物一直珍藏下去，希望先人的智慧，輪回一般，繼續(xù)傳承下去。

目光初中作文【篇3】

我們行走得太快，是時(shí)光跑得過急，離別總會(huì)到來。目光與背影往往構(gòu)成一幅幸福的畫卷初讀龍應(yīng)臺(tái)的《目送》，感覺文字簡單樸素，再品則發(fā)現(xiàn)流淌出來的是濃濃的親情。“我慢慢地，慢慢地了解到，所謂的父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，

而且，他用背影默默告訴你：不必追?！边@一段關(guān)于親情的感言，深深觸動(dòng)了我的內(nèi)心。 去年，奶奶走了，在我的強(qiáng)烈要求下，媽媽答應(yīng)了我送奶奶最后一程的請(qǐng)求。十二歲的我第一次體驗(yàn)到最后的目送。在送奶奶進(jìn)焚燒爐的那一刻，所有的親人跪拜送行，噙滿淚水的我呆呆地跪在那里。在那一刻，奶奶和我仿佛真的只站在小路兩端，我目送她遠(yuǎn)行，而她用背影默默告訴我：不必追。 每年春節(jié)，載去的是親人的相聚，載回的卻是傷感的離別。今年過年，我們回老家看望姥姥、姥爺。臨走的那天傍晚，天陰沉沉的，刮著風(fēng)，冬雪過后的江南格外寒冷，我緊了緊衣服。姥爺身體不太好，平常有頭暈的毛病，但仍堅(jiān)持送我們出來。姥爺一直攥著我的手，不肯松開；我與他擁抱道別，他臉上的皺紋仿佛瞬間被熨平了，笑得那么開心；我朝他揮揮手，卻從他的目光里看到了太多的不舍與擔(dān)心。走在長長的小路上，依依不舍的我偶爾回頭，發(fā)現(xiàn)姥爺還站在那里目送著我們我的眼里熱熱的。姥爺發(fā)現(xiàn)我回頭看他，衣著單薄的他在風(fēng)中向我揮了揮手，時(shí)間定格在那一瞬，成為留在我心底一道最美的風(fēng)景。我不由自主地加快了腳步，走過小路的轉(zhuǎn)彎處，悄悄回頭，看到步履有些蹣跚的姥爺在風(fēng)中的背影很多時(shí)候不是我們目送親人的背影，而是感受著親人那不舍又期待的目送；也許我們從小到大習(xí)慣了想走就走，從未回望送別的目光。當(dāng)有一天驀然回首，看到親人送別的身影，才體驗(yàn)到另一種幸福。

目光初中作文【篇4】

父母的目光，是最讓人感到親切的。這目光一直陪伴著我們，走進(jìn)各個(gè)新天地，告別某段舊時(shí)光。幼兒園時(shí)，我們哭鬧著被送進(jìn)大門，用可憐兮兮的目光盼著父母能“拯救”自己，但家長只是用愛憐的目光遠(yuǎn)遠(yuǎn)地安慰我們，或者上前哄幾句，隨后又消失在我們的視野里。小學(xué)時(shí)，家長的目光又緊隨我們一路，我們?cè)谂c他（她）們分別的前一刻不斷回頭，招手。放學(xué)時(shí)，我們的目光又能準(zhǔn)確無誤地找到對(duì)方，然后迅速地牽在一起回家去。父母的目送一直在伴我們這些孩子成長。

直到我讀了《目送》，才感受到了這目光的另一面。

作者也是一個(gè)與千萬母親相同的家長，她也一直目送著自己的兒子：上小學(xué)時(shí)，兒子消失前多次回頭望望自己的母親。十六歲兒子即將出國，兒子只是“勉強(qiáng)忍受母親的深情”，并且還取消了離開時(shí)的一瞥。兒子大學(xué)與母親分別卻是這樣一幕：母親站在小路一端，兒子在拐彎處漸行漸遠(yuǎn)，慢慢消失，用背影來告訴母親：不必追。

的確，現(xiàn)在我已進(jìn)入中學(xué)，成了一個(gè)住校生，每個(gè)星期都要與母親經(jīng)歷“目送”，但我畢竟不是很安分的小學(xué)生。很多孩子都和我一樣啊，現(xiàn)在離別時(shí)已不再會(huì)對(duì)父母像小猴子一樣留戀，而是像要遠(yuǎn)走的小馬駒，想早點(diǎn)擺脫那目光。很多孩子都不大愿意被父母管束了，就像《目送》中的兒子一樣。

當(dāng)我們看著父母的背影遠(yuǎn)去，開始暗暗慶幸：“太好了，不用被嘮叨了，不用被制約了，不用被批評(píng)了?！蔽覀?cè)谶h(yuǎn)去時(shí)加快了腳步，背影也消失得更快，我們甚至?xí)耄骸霸琰c(diǎn)擺脫，早點(diǎn)自由！”父母卻是在想：“孩子在學(xué)校吃得怎么樣，受沒受委屈？我要不要給他送點(diǎn)東西？”父母離去時(shí)，又會(huì)掛念：“這孩子，吃苦吃多些也好，早點(diǎn)回來啊！”然后一陣心疼。

目光初中作文【篇5】

對(duì)每個(gè)人來說，無論身處何地，背后總尾隨著兩道目光，一道是媽媽的，一道是爸爸的。

我們一家人很少一起出去玩，難得有一次機(jī)會(huì)——清明節(jié)放假，經(jīng)過幾番商量，最終決定去爬山。

我們從小城出發(fā)，路過周邊的小鎮(zhèn)，穿過喧鬧的集市。外面下著雨，春天的雨不像夏天的雨那樣猛烈激昂，相反還有些纏綿，有些柔軟，如同少女般靜靜地來，默默地走。它們落在車窗上，彎彎曲曲地向下流。它們的背后，天空正望著它們，那目光里透露出欣慰，因?yàn)檫@些雨點(diǎn)用犧牲自己的代價(jià)換來了一個(gè)清新的環(huán)境，我再次深呼吸時(shí)，嗅到的是春的味道，是雨的奉獻(xiàn)。

終于到達(dá)山腳下，停車場旁有條河，算不上長，但非常清綠，如同綠色的大理石，而水上波光粼粼的地方正如條條大理石上的花紋。對(duì)的，它的背后也有一道目光，是魁梧而高峻的大山，大山無時(shí)無刻地盯著它，目送它走向遠(yuǎn)方。

身為青少年的我，活蹦亂跳的習(xí)慣根深蒂固，一下車便跑向那通往山頂?shù)呐_(tái)階，身后有兩道目光里滿是擔(dān)憂：“你慢點(diǎn)，別摔著了?！薄芭??！彪S便應(yīng)和了一句，便把我的背影留給他們，然后消失在人海中。以前與朋友一起爬山時(shí)有一點(diǎn)勇氣，是因?yàn)槊孀樱裉煳覜]有一絲的畏懼，是因?yàn)楸澈蟮哪抗?，時(shí)刻守望著我，給予我鼓勵(lì)。

媽媽沒有上來，但她的心或者說她的眼睛上來了，她抬頭看著我越來越小的背影，我想她的心里有些擔(dān)憂，她的眉頭緊鎖，可能是因?yàn)樘柟猓部赡苁且驗(yàn)槲遗实堑母叨?，而后者的幾率?huì)更大一些。爸爸跟著我一起攀爬，他有些腰疼，但還是上來了，可能是為了看風(fēng)景，也可能是因?yàn)閷?duì)我的不放心，而后者的幾率會(huì)更大一些。這時(shí)的爸爸已大汗淋漓，他把風(fēng)衣搭在肩上，時(shí)不時(shí)擦去一把汗亦或是扶一下眼鏡。

本想繼續(xù)攀爬，但是種種因素拉扯住了我：“爸，要不咱別上了，我累了！”他陪我下去，陽光照耀下的影子，在綠樹和清水的襯托下，形成了一道風(fēng)景。

我跳下最后一級(jí)臺(tái)階，媽媽松開了緊鎖的眉頭，爸爸長舒了一口氣。

是??！無論我身處何地，背后總是尾隨著兩道目光，一道是媽媽的，一道是爸爸的，目送我走過曲曲折折的人生路。他們的目光失敗時(shí)給我鼓勵(lì)，傷心時(shí)給我安慰，成為愛的成分里最為悠長的堅(jiān)持，最為華麗的樸實(shí)，最為深情的守護(hù)……

目光初中作文【篇6】

目光作文,初中作文：老師的目光

自三年級(jí)以來，沈老師就成了我們的班主任，一直教育著我們，鼓勵(lì)著我們，引導(dǎo)著我們。當(dāng)初那個(gè)懵懂的小毛孩漸漸地長大了。

在小學(xué)中高段的經(jīng)歷中，沈老師的身影總是在我腦海中浮現(xiàn)，有和藹的，有嚴(yán)肅的，有笑呵呵的。點(diǎn)擊回憶，百度搜索，記憶的小河緩緩流淌，幾朵浪花泛起漣漪：記得小學(xué)三年級(jí)那年，一個(gè)初秋的下午，我們班正在進(jìn)行一場古詩背誦比賽。剛上臺(tái)的幾個(gè)高手都被易士楓打倒了，一時(shí)間易士楓所向披靡，無人能敵。這時(shí)候，沈老師環(huán)顧四周，把目光停留在我的身上，目光里有鼓勵(lì)有期待，朱許羿，上來！我猶豫著站起來，迎接沈老師的目光，沈老師的信任給了我勇氣，我走上前去，和易士楓較量。在同學(xué)們的眼里，易士楓就是咱們班的小博士，見多識(shí)廣；而那時(shí)的我，在同學(xué)們眼里，只不過是一個(gè)普普通通、成績偏差的同學(xué)而已。

激戰(zhàn)終于開始了，我和易士楓雙雙吟出詩來，有白居易的，有杜甫的，有李白的，各盡所能，我極力從腦海中搜索。沈老師和同學(xué)們也紛紛給我加油，隨著時(shí)間的流逝，我的信心越來越大，再堅(jiān)持十分鐘，堅(jiān)持到下課最后，實(shí)在是彈盡糧絕了。為了給我增強(qiáng)學(xué)習(xí)上的信心，沈老師宣布比賽結(jié)束。我和易士楓打了個(gè)和局，得到了一顆大星的獎(jiǎng)勵(lì)。從此，我心里有了一個(gè)堅(jiān)定的信念：我不比易士楓差！我怎么會(huì)不行呢？這個(gè)信念伴隨我成長。在童話知識(shí)競賽中拿了第一名，在三國知識(shí)競賽中也拿下了一等獎(jiǎng)回憶起來，沒有沈老師給我的機(jī)會(huì)，我就不能超越自我。

沈老師的目光，終生難忘；沈老師的愛，春分化雨，春泥護(hù)花，潤物無聲

目光初中作文【篇7】

曾經(jīng)，你射給我一束光，很刺眼，將我的心也刺得很疼。細(xì)細(xì)看，那是您的目光，我從未見過的一縷多情的目光，承載了老師您的鼓勵(lì)與期望。

現(xiàn)在，我仍然記得那束光。

剛進(jìn)入小學(xué)，我成績并不好，你的目光從未到過我的身上。為此，幼小的我也曾有過那么一點(diǎn)點(diǎn)難受。于是，上了三年級(jí)，我發(fā)奮圖強(qiáng)，一定要讓老師看得起我，一定要讓你們愛的目光照到我身上。我努力著，像饑渴的小鹿吮吸著知識(shí)的河水，一時(shí)間我仿佛變了個(gè)人，在我身上再也找不到那個(gè)成績平凡的我。數(shù)學(xué)不好，我補(bǔ)數(shù)學(xué)，語文不好，我就上創(chuàng)作班，長達(dá)一年的努力，終于讓我引起了你的注意，也成為大家心目中的“好學(xué)生”。

可那一次……

你讓我們用兩節(jié)課的時(shí)間完成一篇想象作文，我冥思苦想，左撓右撓，始終找不出思路，誰讓我本身想象力就不強(qiáng)。悶悶不樂中，一個(gè)歪想法閃在腦際：前幾天不是才買了一本作文書嗎？剛好與教材同步，不如抄一篇，老師應(yīng)該發(fā)現(xiàn)不了。于是，我想四周掃視了一下，確定你和同學(xué)們的注意力不在這，賊頭鼠腦的從位盒里找出作文書，一字不漏地抄在作文本上。萬事大吉，我興致勃勃的把作文本交了上去。

然而，我卻完全沒有意識(shí)到災(zāi)難要來臨……

第二周的一天，你抱著一疊作文本來了，走上講臺(tái)，理了理作文本，又向四周掃視一下，目光剛好落在我這兒，說：“這次作文寫得的最好的就是小俊……”我甚是高興，“下面我給大家念一念。”什么，我感覺天要塌下來了，緊張的喘不過氣來。剛念到一半，教室里就炸開了鍋，紛紛議論我的作文是抄的，可是你并未做聲，你的想法怎樣？我深深埋下頭，臉通紅，羞愧萬分，一下子涌出淚來。我不敢抬頭，不再渴望你看著我。突然，一雙大手落在我頭上，摩挲著，我抬起頭，是你。你什么話沒說，只是看著我，那目光射進(jìn)我心里，冰冷的心一下子暖了。那射進(jìn)的不僅僅是鼓勵(lì)，更多的是期望。那深深的情，濃濃的愛永遠(yuǎn)無法從我心中溜走，永遠(yuǎn)……

現(xiàn)在，我仍記得你的目光，走不出你那多情的目光，它帶給我的不僅是一時(shí)的鼓勵(lì)，而是一生的激勵(lì)。

目光初中作文【篇8】

那兩種目光來自一種生物，卻讓我有截然不同的感受，一個(gè)像春日里的風(fēng)拂在臉上，沒有了冬日里的寒；而另一種卻是只剩下那如同荒漠中胡楊的寂寞與哀傷。那是一個(gè)春天，星期六我去奶奶家吃晚飯，奶奶家就在江堤邊的公路一直走。春天的風(fēng)好不舒服！帶著一絲泥土芬芳和一絲絲清新，道邊便是一排排大樹，夕陽映著樹兒，葉子泛著點(diǎn)紅光；樹兒映著夕陽，為夕陽鑲上青色的枝蔓。

瞧，一只小鳥從樹梢冒出頭兒來，歡喜的吱吱叫著，嗖地一聲竄落到地面上，它遠(yuǎn)遠(yuǎn)地盯著我，我也遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著它，它的目光中流露出一絲絲警覺，但好似壓制不住那喜悅的目光，我猜也許它是因?yàn)榈搅诉@塊風(fēng)水寶地而高興；也許它是為了新巢的.落成而喜悅……但無論如何，我覺得它終究是幸福的、自由的小鳥?？墒乔澳?月底，安靜的崇明島發(fā)生了一件大事，長江隧橋開通了，一夜之間旅客如潮水一般涌來，十多天的客流量竟與上一年半年人流量相當(dāng)，以生態(tài)著稱的崇明島不堪重負(fù)。

例如國家級(jí)候鳥保護(hù)基地：東灘濕地——它以蘆葦蕩與候鳥聞名?？墒侨缃衤每痛笤?，驚擾了野生動(dòng)物的棲息，導(dǎo)致如今白鷺和野鴨等動(dòng)物急劇減少，同時(shí)旅客們隨手亂扔垃圾，導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境急劇下滑。當(dāng)我再回到江堤邊時(shí)，我見到了——四周冷清極了，只有波濤不時(shí)地打擊著堤岸，寒風(fēng)不時(shí)吹在臉上，也許是季節(jié)原因，樹和草是那么的枯黃，鳥兒也不知去哪兒了，只有依稀幾只鳥兒在衰鳴地叫著，我拐入一個(gè)轉(zhuǎn)角處，好像看見了上次那只鳥，但那只鳥兒的眼不再是那么的閃亮，而是那么的黯淡，喪著一幅臉，看見我如同驚弓之鳥，啪啪幾下飛走了?！把劬κ切撵`的窗戶”， 鳥兒的眼便表示了它的內(nèi)心，它的黯淡也許是多個(gè)方面造成的，但它一定是不幸的，其根源一定是人類造成的，所以讓我們善待環(huán)境，讓我們的世界更美好！

目光初中作文【篇9】

老師的目光，有時(shí)讓人害怕，有時(shí)讓人高興，有時(shí)讓人傷心，有時(shí)讓人充滿力量……老師，有一雙會(huì)說話的眼睛。

老師的目光讓人害怕。教室里有點(diǎn)亂哄哄的，老師在講臺(tái)前滔滔不絕的講課，講臺(tái)下同學(xué)們各做各的事；有的做題，有的聊天，有的干脆看小說……漸漸地，教室里安靜了下來，只有我和同桌在說話，兩個(gè)人互相依偎，小聲講述著自己過去的種種，沉浸在回憶的旋渦中。當(dāng)我無意看向老師時(shí)，一雙眼睛，一雙嚴(yán)厲的眼睛正射出兩道利劍似的光。我的臉紅了，趕緊，我端正身子認(rèn)真聽課。老師的目光，真嚇人?。?/p>

老師的目光讓人高興。發(fā)語文試卷了！我提心吊膽地坐在座位上，恭敬地聽候老師宣讀“圣旨”?！啊痢痢?09分——”老師微微頓了一下。和善的眼睛立刻向我投來贊賞的目光?！八侨嘧罡叻?！”呀，我高興極了，飛快地從老師手中接過卷子。老師笑了，我也笑了。老師的目光，多好看?。?/p>

老師的目光讓人傷心。不好，我闖禍了！一會(huì)兒功夫，我被“宣”進(jìn)了“金鸞殿”我不敢看老師，低著頭聽著老師的教導(dǎo)，我心里愧疚極了。我用含著眼淚的眼睛偷偷地看老師的眼睛，唉，那里面只有失望與討厭。我傷心極了，眼淚再也不受控制的落下。老師，快別用那種眼神看我。

老師的目光讓人充滿力量。我舉行三科競賽，每一年級(jí)都限制人數(shù)，我擔(dān)心自己選不進(jìn)去，對(duì)自己沒有信心，老師似乎看出了我的心思，告訴我：“要對(duì)自己有信心，相信自己一定能行！”老師看著我，那是多少有力量的目光。終于，我被選入了。老師的目光，是最有力的目光。

老師的目光，時(shí)刻教育著我們。老師的眼睛，是閃爍的智慧。它們，是我們?nèi)松械闹负綗簦?/p>

目光初中作文【篇10】

姥爺家住在夏縣廟前，房屋的后面有畝薄田，時(shí)常種些瓜果蔬菜之類的。我從小住姥爺家，兩歲才回了目前的家，回憶幼時(shí)，最忘不了的是姥爺溫暖的目光。

記得那年夏季，姥爺買了幾棵核桃樹苗，說將來長大了摘核桃吃，便要我同他一塊去，我心中自是千百萬個(gè)不愿，生怕做錯(cuò)了什么，姥爺就會(huì)痛斥我一頓，但最后還是扭扭捏捏地去了。

跟在姥爺?shù)暮竺?，我驚奇的發(fā)現(xiàn)：姥爺老了！扛著樹苗明顯費(fèi)勁了很多。到了房后，他放下樹苗，捶捶我們的背就開始挖坑，姥爺先把腳放在鐵鍬上，用力使鐵鍬往地下挖，看著他那一臉費(fèi)勁的樣子，我的心不禁也揪起來了。

挖坑之后就要栽樹了，這便困難了。我想幫他，但被姥爺拒絕了，說：“你搬不動(dòng)，叫你奶奶給你拿個(gè)茶壺，澆澆水就好了?！蔽移鋵?shí)就沒去找奶奶，躲在房屋后面偷偷窺姥爺種核桃樹呢！

我看他的目光里仿佛多了許些哀愁，大概是想念他的那些在外的子女了。姥爺慢慢地坐在地頭，歇息了幾秒便起來了，他彎下腰，先揀了一棵小樹苗，然后用兩只手扶著它，立在坑中時(shí)需我扶著。他喊我的乳名，我便過會(huì)過去幫他干活。

姥爺一腳一腳地鏟土，鏟好后，把鐵鍬放在一邊，用腳踩了踩周圍的土，姥爺?shù)念~前露出了一層細(xì)密的汗珠。姥爺真的老了！

去年暑假，我住在姥爺家，見到舅舅們的女兒都回到自己家，我也要回我們的家，便給父親打電話，要他把我接走。不一會(huì)兒父親就來了，姥爺十分地驚訝，由于我是在姥爺姥姥睡覺時(shí)偷偷出去用手機(jī)打的。姥爺見我執(zhí)意要回，快點(diǎn)去屋后的地里摘了幾個(gè)大瓜。離別時(shí)我看他的目光不同以往，添了幾分和藹，又增了幾絲不舍。

有人說：“人老了人老了，就活成老孩子了。”我感覺這是對(duì)的。但，姥爺改變的，不僅僅是心態(tài)和性情，還有他那慈愛溫和的目光。

目光初中作文【篇11】

成長，是能力的提升；是心靈的洗禮，是從懵懂無知的幼稚孩童到成熟懂事的翩翩少年。也許有那么一刻，就是你成長的標(biāo)志。

那是一個(gè)陽光明媚的星期天，樹上的鳥兒嘰嘰喳喳地唱著小曲兒，仰望天空，藍(lán)天一碧如洗，如一塊巨大的寶石。

就在這時(shí)，我來到了將要表演的地方。這里人流如潮，未免讓我有點(diǎn)緊張?？粗ぷ魅藛T們把琴調(diào)試好，我們的音樂會(huì)也就拉開了帷幕。主持人流利地念著臺(tái)詞，井井有條地組織著音樂會(huì)現(xiàn)場，第一位演奏家上臺(tái)了。瞧，他那靈話的手指敲擊著琴鍵，一首悅耳動(dòng)聽的樂曲如潺潺流水緩緩流淌，頭也有節(jié)奏地?fù)u晃著，神情也隨著旋律變化著。演奏結(jié)束了，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲，這掌聲也給了我壓力與慌張。

終于輪到我了，我?guī)еo張與不安上了臺(tái)；坐到了領(lǐng)奏的位置上。調(diào)好琴，按下了啟動(dòng)鍵，”一二三四，一二三起“我數(shù)著節(jié)拍，開始了演奏。剛開始，我有條不紊地彈奏著每一個(gè)音符，絲毫沒有差錯(cuò)。正在我已經(jīng)進(jìn)入狀態(tài)的時(shí)候，突然有個(gè)小蟲子飛到了琴上，亂跳著。怕蟲的我，立刻被這小東西打亂了節(jié)奏，我竟然彈錯(cuò)了一個(gè)和弦，不由得停了下來?！边@可怎么辦？還要繼續(xù)彈嗎？還是停下來不彈了，直接下臺(tái)？”我心慌意亂地想著。

我朝臺(tái)下看了看，忽然有什么閃亮亮的東西投向我。那是什么？那是觀眾鼓勵(lì)的目光”，許多微小的光射向了我，匯聚在一起；就能閃亮！那是鼓勵(lì)的目光，希望的曙光，更是心中那渺小而又充滿力量的火光。這束目光，照耀著我，又讓我燃起了希望的火光，指使著我，讓我繼續(xù)彈下去。

接著，我又鼓起勇氣，舞動(dòng)著手指，堅(jiān)持著把整首曲子彈完了。于是，臺(tái)下響起了一陣?yán)坐Q般的掌聲，許多觀眾都向我投來贊許的目光，有人還說：“小姑娘，你彈得真好！”我頓時(shí)覺得：這一刻，我長大了！

觀眾贊許的目光，不僅是對(duì)我琴技的認(rèn)可，更是對(duì)我堅(jiān)持到底的精神的贊賞，也讓我懂得了：要有堅(jiān)持不懈的精神，要勇于挑戰(zhàn)自我，這是能力的提升，也是真正的長大！

敘事作文目光

作文是用文字創(chuàng)造“美”的過程，一篇優(yōu)質(zhì)的作文可以打動(dòng)人們，引起共鳴，你是不是正好也在尋求好的作文當(dāng)參考呢？我們帶您了解“敘事作文目光”的故事和文化底蘊(yùn)請(qǐng)閱讀，請(qǐng)?jiān)敿?xì)閱讀本文的內(nèi)容！

敘事作文目光(篇1)

人世間的目光，帶有各種不同的情感與色彩。

有時(shí)，目光是期望的，盼望的，渴望的。它如一把鐵錘，敲擊著我們那僵硬如石的心，讓我們真正的感受這關(guān)愛。有時(shí)，目光是諷刺的，鄙夷的，嘲笑的。它如一把鋒刀刺痛了所有接受這個(gè)目光的人，讓那疤痕永遠(yuǎn)的留在那心口上。有時(shí)，目光是雀躍的，歡呼的，激動(dòng)的。它如一束光芒照入那無底的黑暗，讓我們感受到溫暖，讓我們感受到了希望，讓我們的心再也平復(fù)不下來了……

世界的目光很多。你接過來，我送過去。而那當(dāng)你離去時(shí)，在背后默默注視你的目光，卻更讓我懂得珍惜。

父親，在我看來，是一個(gè)嚴(yán)肅的不能再嚴(yán)肅的人了。小學(xué)一年級(jí)開學(xué)的時(shí)候，估計(jì)是每個(gè)小孩最不高興的時(shí)候。步入了一年級(jí)，代表了我們不能再無憂無慮的玩了，我們得跟作業(yè)一起玩，我們不能再一直陪在父母身邊了……父親把我送到了班門口，就這樣，我被老師帶了進(jìn)去。父親并沒有立即就走，而他在門口一直停留著，直到我被老師送到座位上做好他還是沒走。父親走了，班會(huì)快結(jié)束的時(shí)候他走了。在他走之前的那段時(shí)間里，我看見了他目光里對(duì)我的期盼。期盼我能有朝一日長大且獨(dú)立，不用再依靠他們了。在那盼望里，我看到更多的是心酸，待那有朝一日時(shí)，他都不知道自己還能不能好好看看我。

那縷目光，一直陪伴到我如今。每當(dāng)我感到孤獨(dú)，恐懼，猶如陷到黑暗的無底洞里的時(shí)候，我總會(huì)想起它。想起它給予我的溫暖與支撐下去的力量。也曾想過，若數(shù)十年以后，父親是否還可以再好好地看看我，看我讀書，看我有一天從他們身邊離去。數(shù)十年后的今天，父親是否依然如現(xiàn)在一樣的健壯。他對(duì)我的目送有一天是不是會(huì)變成我對(duì)他的目送。

不敢去想了。越是想象越覺得恐懼。父親對(duì)于我的期盼，待我有朝一日一定會(huì)還給他的，讓他心里那塊石落個(gè)歸宿。目光，千絲萬縷，而那目送的眼光卻是的。我接受目光的同時(shí)，也在回送目光。

敘事作文目光(篇2)

老師的目光千變?nèi)f化，時(shí)而溫柔，時(shí)而嚴(yán)厲，時(shí)而讓人充滿信心……最重要的是，老師的目光還是會(huì)說話的呢!

老師的目光是嚴(yán)厲的，有一天，我的作業(yè)沒有認(rèn)真寫，結(jié)果作業(yè)上都是紅色的“叉叉”，老師把我叫到了辦公室，他的目光是嚴(yán)厲的，還透露著失望，仿佛在說：你太讓我失望了。我剛要說什么，看到那目光后，卻再也說不出任何借口了。從那以后，我再也沒有不認(rèn)真做作業(yè)的情況了。

老師的目光是溫柔的，記得有一次，我在上學(xué)的時(shí)候摔了一跤，鞋子掉水坑里了。沒辦法，只能將就著穿了。老師見了，連忙拿出了自己的鞋子讓我穿，我剛要拒絕，可看到老師的目光，它仿佛在說：沒關(guān)系的，穿吧!我眼睛一紅，接過了鞋子，這鞋很大，可我穿著卻有種說不出的舒服。

老師的目光給人以鼓勵(lì)。那是一學(xué)期的期末考試之前，班會(huì)課上，老師語重心長地對(duì)我們說：“同學(xué)們，馬上就期末考了，大家加油!”我看著老師的眼睛，它也仿佛在說：不要讓我失望!不抱任何希望的我又燃起了信心，回家努力復(fù)習(xí)，終于考了個(gè)好成績。老師的目光，是最有韻味的，它伴隨著我成長，教會(huì)我做人的道理，讓我汲取成長的營養(yǎng)，健康快樂。

敘事作文目光(篇3)

那種目光是我永遠(yuǎn)也忘不了的。

在星期六，晚上我們還要?dú)w校。早早地就回到家里。可是我因今日沒有作業(yè)，所以就空著身子回到家里。沒想到這竟成了我的地獄。烏云層層掩蓋著太陽，看來今天我真要倒霉了。

我一到家里，看見母親正在家里張望著我，我一看到她，心里一下子愉悅起來。飛奔到媽媽身邊，而令人難過的是媽媽看見我什么書也沒有拿，便用一種生氣的眼神看著我。我一看，問媽媽怎么啦。媽媽把我喊到房間里，用一種憤怒的語氣問我：“你今天怎么書沒拿回來?”我順口回答：“今天沒有作業(yè)可做，而且晚上還要去上課，所以我就沒拿回來?！眿寢屄犃嗽捄?，便更憤怒了。就大聲對(duì)我說：“沒作業(yè)，就不需要學(xué)習(xí)了嗎?那些書的知識(shí)你懂了嗎?你看看期中考考了幾分。已經(jīng)和別人差得遠(yuǎn)了，你還沒有上進(jìn)的決心嗎?”聽了這些話后，我的眼淚直流，內(nèi)心感到挺愧疚。再看看媽媽的目光，那種為我們?nèi)找娌賱诘难凵?，我感覺媽媽突然變老了，變得更加喜歡罵人?？墒俏抑?，她罵我，其實(shí)她心里也痛。她的眼里流出一滴晶瑩的淚，映著傷心與批評(píng)的眼神。我頓時(shí)明白了媽媽為我們做了這么多，我們卻不好好學(xué)習(xí)。反而讓父母傷心，日夜操勞。我做的這些事情已經(jīng)很對(duì)不起父母，還和父母頂嘴。我知道我錯(cuò)了。

自從那以后，我再也不敢不拿書，再也不敢惹父母生氣，我認(rèn)真地學(xué)習(xí)，爭取取得優(yōu)異的成績，來報(bào)答父母。自己也知道自己錯(cuò)了。我走出來，望望那蒼老的母親，那種身后的目光，使我一輩子也忘不了。它成了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力。我感謝媽媽為我所做的一切。

敘事作文目光(篇4)

陽光掠過時(shí)間的長河，在記憶的貝殼上刻下道道印痕；波浪翻滾沖刷，真金慢慢沉下，陽光在長河里最終映照出一道道令人感動(dòng)的目光。

專注的目光

“劉翔……劉翔……”賽場上的歡呼聲一浪高過一浪，站在起跑線上的劉翔似乎并沒有聽到，他邊凝神邊做著準(zhǔn)備工作。一位政府要員走上前去，拍拍他的肩膀說了些什么，劉翔竟毫無反應(yīng)，更沒有抬頭看別人一眼。見此，電視機(jī)前的我不禁為他捏了一把汗：“難道劉翔今天的狀態(tài)不好？”

發(fā)令槍響了，劉翔似離弦的箭一般沖出去，奮力跨越一道道欄桿，眼神似鷹一般專注。最終，“12秒88”，劉翔打破了世界紀(jì)錄！

賽后，采訪了劉翔：“你跨欄時(shí)知不知道有人就快要趕超上你了？”劉翔微笑：“比賽時(shí)，我只看到終點(diǎn)?！?/p>

鎖定目標(biāo)，專注于此，只有全神貫注，才能擊敗敵人。飛人劉翔的精神令我欽佩，他專注的眼神更令我感動(dòng)。

堅(jiān)定的目光

“背著妹妹上學(xué)”的洪戰(zhàn)輝是個(gè)相貌普通、衣著平凡的青年。在他還是一個(gè)滿臉稚氣的孩子的時(shí)候，命運(yùn)就讓他失去溫暖的家庭，一個(gè)稚氣的孩子竟要承擔(dān)起整個(gè)家庭的生活重?fù)?dān)，可他沒有泄氣，咬緊牙關(guān)，微笑面對(duì)，他用稚嫩的雙手撐起支離破碎的家庭，用堅(jiān)定的目光告訴世人，好日子就在前頭。當(dāng)同齡人還在父母懷中嬉笑時(shí)，男子漢的氣節(jié)已在他心間發(fā)芽。

類似的故事也許還有很多，或許更加令人感動(dòng)，可是，洪戰(zhàn)輝的眼神告訴所有的人，再苦再難我也會(huì)堅(jiān)持的。這樣執(zhí)著的信念，如此堅(jiān)定的目光，感到了中國所有的人。

避讓的目光

薩科齊先生選法國總統(tǒng)后，曾來中國紡問，并來到中國學(xué)府清華大學(xué)與那里的學(xué)子親切交談。會(huì)上，薩科齊溫文爾雅的氣質(zhì)與謙遜的態(tài)度讓人難忘，尤其是他的睿智更讓我想起了他成功的一個(gè)關(guān)鍵因素，就是他那睿智的避讓。

競選法國總統(tǒng)時(shí)，薩科齊面臨的關(guān)鍵環(huán)節(jié)就是與另一位候選人羅琳女士進(jìn)行電視辯論，這將最終決定兩人的勝負(fù)。

開始時(shí)，薩科齊一改咄咄逼人的態(tài)度，而是一味避讓，讓羅琳的高雅形象盡失，于是，他獲得了的選票?？梢哉f，是他那睿智的避讓，使其成功。

他的目光讓我感動(dòng)，因?yàn)楸茏尩哪抗獗澈螅[蔽的是智慧。

思緒飛回，眼前家人的目光同樣令我感動(dòng)。當(dāng)我有病時(shí)，有母親溫柔的目光；當(dāng)我茫然時(shí)，有父親鼓勵(lì)的目光；當(dāng)我無助時(shí)，有外公慈愛的目光……

我知道，不論何時(shí)，這些令人感動(dòng)的目光都會(huì)伴我成長，讓我的人生常存感動(dòng)。

敘事作文目光(篇5)

一天，我看到一套粘滿金片，雪白細(xì)紗的演出服后，想起十歲那年參加少兒春晚時(shí)的情景

在演出前一天，彩排時(shí)我心里忐態(tài)不安：害怕跳不好，而明天又要演出，又擔(dān)心老師沒有人選來代替我，又想到我掉鏈子，那導(dǎo)演還要批評(píng)老師，不行，我必須向老師說，退出隊(duì)伍，讓老師再來選人。

當(dāng)我鼓起勇氣誰備去找老師時(shí)，發(fā)現(xiàn)導(dǎo)演進(jìn)去了，我躡手躡腳地靠在門框上，偷偷聽著他們的對(duì)話。

只隱隱約約聽到了一句話：我相信她們能行，要是不行，所有責(zé)任由我承擔(dān)!原來這是劉老師對(duì)導(dǎo)演說的。

我聽到后眼角一片濕，只見窗外下起了牛毛細(xì)雨，我走出去，用手感受到這清涼的雨水，樹葉上的泥沙被雨水打掉了，我下決心要演出。

在到我們表演前幾分鐘，我的心一直亂跳，像一匹小鹿在我的心里跑。突然，我感到小腿那里，好像有什么東西了一下，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)時(shí)，褲襪已經(jīng)破了一個(gè)拇指殼大小的洞。

而這時(shí)報(bào)幕員士來了，我只好上臺(tái)了，而眼尖的劉老師，早就發(fā)現(xiàn)了，她看著我對(duì)我擺擺手，點(diǎn)了點(diǎn)頭，堅(jiān)起大拇指，用鼓勵(lì)的目光看著我，我沖著她點(diǎn)了點(diǎn)頭。

我知道她是告訴我，不害怕你最棒。我賣力地跳著，跳得多好，腳步輕盈，腳尖點(diǎn)地，如同在舞臺(tái)上生出了朵朵白蓮花，而我就像，穿縮在蓮花中的一只蜻蜓，上下飛舞，一會(huì)此在這兒，一會(huì)兒在那，輕巧靈動(dòng)，惹得觀眾們一片掌聲。

劉老師，我真想對(duì)您說

敘事作文目光(篇6)

時(shí)令已步入春天的淺塘許久許久了，天卻仍是不穩(wěn)定，它像變化無常的稚童，只眨眼，便可由大雨滂沱、雷霆電閃飄入春暖花開，再由春暖花開轉(zhuǎn)入夏日綠樹成蔭，烈日炎炎。我本討厭如此的天，如此變換無常，令人煩躁的天。

重回正軌的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)快兩個(gè)月，我卻仍覺得少了些什么，生活并不單調(diào)，也并不快樂。但我還有什么可抱怨的呢？美麗的學(xué)習(xí)環(huán)境，可親的同學(xué)，可敬的老師——一切似乎都如此完美?！翱删烤谷陨倭耸裁础泵恳?，我總帶著這樣莫名的問陷入沉睡。也在偶爾的半睡半醒間，抑在甜美的睡夢中朦朧了一個(gè)人的影子，早晨醒來，卻又飄然無蹤影。記不得，也想不起，如此陷入循環(huán)。

看著有的同學(xué)與他們的父母盡情撒歡玩鬧，我也只能嘆息——自然是羨慕帶著落寞，也就萌生出了回家的渴望，想要回去看看爸媽是否安好，是否感冒，是否按時(shí)吃藥，屋外的花是否開得正好。

那便盼吧，如此，終是盼到了放假，終是坐上了車，再度踏上了略微泥濘的小道。

一切都如常，媽在做著晚飯，香氣一直飄到了門外，她的身影竟與我夢中的那般。幼貓?jiān)谧澜翘幋蛑?，鄰居家的孩子又來了我家蹭糖吃，一切都如往常平凡卻溫馨。

我舒了一口氣，不等媽說，就擺上了碗筷，享受著難得的氣氛。

時(shí)間卻又突然快了起來，“漫長”的一天一晃而過。早晨，枝頭鳥兒叫得異常歡快，媽為我收拾著行李，時(shí)不時(shí)與我搭話，“昨天睡得好不？”“要考試了，加緊復(fù)習(xí)?。　薄疤鞖鉀隽?，注意保暖啊?！薄霸顼埾氤允裁矗瑡尳o你做。”

我想，這樣的話語你們也格外熟悉。這是我，不，這是我們的母親們永遠(yuǎn)掛在嘴邊的“嘮叨話兒”。

我卻煩躁，或許是因?yàn)橛忠x家許久，對(duì)于事實(shí)的無奈，但也絕不是惡意。“煩不煩，我知道了……”如此冷淡的話語，我知道，媽肯定傷了心。她的眼閃了閃，嘴巴張開，最終還是閉了去。我也不敢抬頭看她，沒人知道我是多矛盾，我想得到母親的愛，卻又抵觸盡情地向她撒歡——總覺得哪怕是一點(diǎn)成長，也可能會(huì)讓她開心。但我的想法似乎大錯(cuò)特錯(cuò)呢。

離家時(shí)，母親送了我很遠(yuǎn)，我甚至感受得到她熱切目光鎖定在我身上的炙熱，想起早上的事，我踏出了幾步，頓了頓，回頭向母親招手，大喊：“媽！你想吃什么，下次放假我?guī)Ыo你！”她愣了，隨即又笑了出來，什么都沒說。但我切實(shí)地感受到了，感受到了她眼睛所言說的：

女兒長大了，長成了很出色的大孩子了！

那天早上，直到我到達(dá)了學(xué)校，母親的目光仍注視著我，我的目光也鎖定了母親，鎖定住了那個(gè)略微駝背，已有幾絲白發(fā)的身影——令人憐愛的母親。

敘事作文目光(篇7)

時(shí)光流逝，日月如梭，如今我已是一名初三的學(xué)生了。望著父母的雙眼里期待的目光，我覺得肩上的擔(dān)子沉甸甸的。為了讓我能有更多的學(xué)習(xí)時(shí)間，父母從不讓我干一點(diǎn)家務(wù)活兒。當(dāng)我看到他們?cè)诘乩飫趧?dòng)的身影時(shí)，心里每每就一陣酸楚。有一次，我放假回到家，剛跨進(jìn)家門，只見弟弟高舉著斧子，雙眼微閉我驀地一驚。干什么?我大吼一聲。

弟弟一愣，隨即睜開了眼睛。我走近一看，才發(fā)現(xiàn)他的腳邊橫七豎八地躺著一些木柴。這時(shí)，他說:哥哥，你回來啦!我正在劈柴呢!還是讓我來吧!你這么小，這活你于不了!我對(duì)他說。不，不行，聽爸媽說，你回來了就要復(fù)習(xí)功課，我怕耽誤了你。我聽了弟弟的話，心里微微一顫。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我看見父親回來了。風(fēng)，吹動(dòng)著父親的頭發(fā)，我不由得鼻子一酸。走近了，我看見父親雙鬢又增添了幾根白發(fā)。

進(jìn)屋去吧。外邊風(fēng)大，別著涼!父親的聲音有點(diǎn)澀。晚上，我叫弟弟以后別干這樣的重活了，弟弟看了看我，沒有吱聲。這時(shí)，我從書包里拿出了成績單，父親看著成績單，臉像綻放的菊花。我從父親的眼神中，看到了辛酸與苦澀，看到了父親眼中盛滿著的期待。父親沒有說話，但我分明感到他的眼睛正在說著什么，讓我識(shí)文斷字讀大學(xué)是全家人最大的愿望。久而久之，這份殷殷的愿望便融化在我的血液里，銘刻在我的靈魂深處。我怎能辜負(fù)父母的一片苦心!我知道，他們正在期待著I現(xiàn)的那一天的到來。

敘事作文目光(篇8)

生活中，每個(gè)人都會(huì)接受到許多的目光，有嚴(yán)厲的，有溫和的，有嫉妒的，有憂傷的，也有親切的。但讓我難忘的，是我好朋友曉英鄙夷的目光。

那一天，我和曉英約好了到她家觀賞它的郵票。沒有想象中的晴朗天氣，反而是布滿烏云。到了她家，她立刻拿出了她珍藏的絕版郵票，毫不小氣地請(qǐng)我觀賞。我看著那些從沒見過的珍貴郵票，忍不住發(fā)出一聲聲驚嘆。翻到了最后一頁，我看到了一張小小的郵票獨(dú)占了一頁。當(dāng)我看清了它，禁不住發(fā)出了比之前更大驚嘆聲。

在這張郵票上，有一條金光閃閃的龍?jiān)诳罩酗w舞，龍須隨風(fēng)飄揚(yáng)，龍背上的毛猶如山脊一樣，隨著龍的身體上下翻飛，龍角晶瑩剔透，都折射出了太陽的光芒，身上的龍鱗緊密連接，發(fā)出淡綠色的光芒，龍爪都朝向前方，尖利的指甲直指蒼穹，龍頭上的眼睛半睜半閉，龍的威嚴(yán)在不經(jīng)意之間流露出來。

不久，我就回家了。在我還沒進(jìn)家門時(shí)，曉英就十分生氣的走來，她還沒走到這里，就先問了起來：“你為什么偷了我的郵票？”我疑惑的說：“什么時(shí)候我偷了你的郵票？”她鄙視的看著我，說：“沒想到你竟然是這樣的一個(gè)人，虧我和你做了真么就的朋友?！彼f完了這句話，就頭也不回的走了。

直到現(xiàn)在，我都沒忘記她那鄙視的目光。

敘事作文目光(篇9)

我很“幸運(yùn)”地被同學(xué)寫成了笑柄人物。然而我要說那不幸騎車沖向操場的人是我和同桌。通過這件事我明白了許多目光的含義。

事情的起因是：下午放學(xué)后，一個(gè)男孩騎車子在校門口正對(duì)的公路上練習(xí)慢轉(zhuǎn)彎，他的車子當(dāng)時(shí)橫在了路上，旁邊還有幾個(gè)人在說笑。我當(dāng)時(shí)騎著車子出了校門，看到路上堵著人過不去卻已經(jīng)晚了，我的車子閘不好使。無奈情急之下，我只好選擇駛向通過操場門口的小路，這是一條下坡路。我后面的趙瑤未反應(yīng)過來，竟也跟著我沖下來。我倆以非常之快的速度“坐了過山車”之后到達(dá)坡底。

我瞪著公路上的人，心想：放學(xué)就堵在路上，還讓人走嗎？明明路就窄，還橫著車子。我真是明白了為什么從這條路上經(jīng)過的人對(duì)我們學(xué)生怨言頗多。我的眼中是憤怒加上恨的目光。

隨著一個(gè)人的笑聲，坡上的人都在笑我們。同桌在一旁紅著臉不知所措，我把頭埋進(jìn)手里。公路兩旁的同學(xué)向我們投來嘲笑的目光，笑聲響徹整條街。我們成為所有人的笑柄。

我不敢抬頭，生怕看到他們那一副幸災(zāi)樂禍的樣子。還有的人竟大喊：“看?。∮腥讼蚩永餂_去了。哈哈……”無知的人??！我如何才能喚醒你的同情心呢？我偷看一眼同桌，她那無助的目光在眼里閃閃發(fā)亮，呆呆地站在那兒，被人用劍一般的目光刺在身上。

可是，也有人向我們投來了關(guān)懷和同情的目光。我順著指縫看到坡上一位同學(xué)邊走邊看著我們，她眼中充滿了同情和善良。她在笑，可那是溫和的微笑、美麗的微笑。她問道：“唉？夢含她們?cè)谀莾鹤鍪裁矗吭趺床换丶夷?？”或許是她不清楚事情的來龍去脈，又或許是她生性善良，她并沒有嘲笑我們，而是在關(guān)注著我們。我十分感謝她讓我在這冷冷的目光下待了半天后又從她眼里找到了溫暖。

不同的目光有不同的含義，不同的含義體現(xiàn)了不同人的品質(zhì)。呼喚目光中的溫度，點(diǎn)亮明媚的春光！

敘事作文目光(篇10)

在人世間最美麗的無非是朋友的目光，以其無私和博大，在潤物無聲的柔情中洗滌我狹隘而粗俗的性情。在亮如星辰的期盼中我蹣跚而行

在一個(gè)伴著郁金香香味的下午，我垂頭喪氣地走出了校門，帶著一個(gè)和美景不和的心情，踏上回家的小路。一路上，我感到背后有一束目光在向我漸漸靠近，我不動(dòng)聲色若無其事的走著，想以此掩蓋我的驚慌。一步二步你跳到了我的身旁，眼睛里閃爍著興奮的光芒。我繼續(xù)走著，裝作沒看見你。你有點(diǎn)生氣了，一把抓住我，蹲在了地上。

我只好停下腳步，靜靜地看著你，你剛張開嘴，似乎想要說什么，但又很快閉上了。你用你那雙會(huì)說話的眼睛凝視著我，那目光十分堅(jiān)定，迸射出期望和鼓勵(lì)，讓我有些不好意思。我開口說：有什么事嗎?你聽了并沒有直接回答我，而是拐了個(gè)彎問我：你怎么了?我聳一聳肩，說：沒怎么。這下你困惑極了，一雙大眼睛射出了驚訝的神情。

不可能!你大吼道，目光始終匯聚在我的身上，是因?yàn)榻裉斓目荚嚦煽儐?你問道，大概吧。我故作輕松的回答，有意地逃避你的目光。你生氣了，雙手抓著我的肩膀不放，說：為什么?你想因?yàn)橐粓隹荚嚁嗔四愕那巴締?我稍稍地抬起頭來，本來不想看見你的目光，卻在那一瞬跟你碰上了。

你的目光失去了往日的平和，多了一些焦急，噴射出的目光本是多么的平淡無奇，這一刻卻讓我覺得刺眼，你看著喪失了信心的我，正想發(fā)火，目光卻又暗沉了下去。你消沉了，失望的目光竟像兩把尖刀一樣刺入我的內(nèi)心。

我對(duì)她說：沒事的，我不好著嗎?說完，我輕輕地笑了一笑。聽了這句話，你的眼里又燃起了熊熊烈火，奇怪的是它竟不燙，還很暖和。我們一起努力，下次一定能考好!你滿懷期待地看著我，讓我不好意思拒絕。又一次考試的成績出來了，如你所愿，我們成績?cè)絹碓胶谩?/p>

多少年過去了，每當(dāng)我消沉的時(shí)候，就會(huì)想起那道目光，那是屬于你我的朋友的目光。

敘事作文目光(篇11)

我是一個(gè)可愛、活潑的女生。以前，媽媽總說我學(xué)習(xí)不好，比不上我的志超哥哥。

唉，為什么媽媽喜歡哥哥呢?這個(gè)問題深深地刻在我的心里。媽媽總是說哥哥考了全鎮(zhèn)第二名舅舅還說他呢。

有一次考試，我只考了86分，害怕回到家媽媽批評(píng)我，于是就沒有把卷紙帶回家。誰知道，媽媽的消息這么靈通，剛回到家就對(duì)我說：“這次考試考了多少分啊?”我支支吾吾地說：“這次只……只考了86分。”“為什么這次退步了?”“因?yàn)椤驗(yàn)椤?/p>

啊，好高興呀，因?yàn)檫@次考試考了98分!回到家里，媽媽見我喜上眉梢就問：“今兒遇到什么好事了，中獎(jiǎng)了嗎?”我樂呵呵地說：“今天考試考了98分，能不高興嗎?再說了，哥哥您也不用整天都掛著嘴上了吧?！啊边@次考得不錯(cuò)，如果一直保持在這個(gè)狀態(tài)，我就會(huì)以你為榮的!”

以后，我的成績每次都在90分以上，而且媽媽的嘴上也不經(jīng)常說“哥哥的成績多好了”。媽媽將贊許的目光投給了我。

新的老師作文7篇

接下來是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為大家整理的“新的老師作文”。通過寫作可以讓個(gè)人更好地展示自己的人格魅力和個(gè)性特點(diǎn)，寫作是一種讓我們更好地表達(dá)內(nèi)心情感和想法的方法。精彩的作文通常是語言簡潔、思路清晰的。相信你能找到合適自己的使用指南！

新的老師作文 篇1

自從到學(xué)校以來，在四年漫長的小學(xué)生涯中，有許多老師教過我。他（她）們都非常令我難忘。但曾教過我們班數(shù)學(xué)的張老師，卻給我留下了最深刻的印象。

張老師看樣子非常溫柔。她的臉上總是面帶著微笑，顯得非常和藹可親。她講課時(shí)的樣子嚴(yán)肅而認(rèn)真，仿佛是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的教授。張老師外表雖然非常平凡，但是她對(duì)學(xué)生的負(fù)責(zé)，對(duì)工作的認(rèn)真，講課的態(tài)度，卻是不平凡的……

她，有一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā)，長著一張櫻桃小嘴，一雙水汪汪的大眼睛，很有精氣神，一個(gè)翹鼻子，長得非?？∏?。

最令我難忘的還屬張老師的“大道理”。上課時(shí)，張老師常說一些意味深長的話語：人要有良知；數(shù)學(xué)是一門很有規(guī)律的學(xué)科……聽起來是不是很煩？我原來也是這么認(rèn)為的。有一次我做附加題，這道題目可真難呀，我都想了10分鐘了，還是沒有辦法。反正這個(gè)題目一定不會(huì)考的，我在心里自我安慰著，我決定放棄。突然張老師的“大道理”在我耳朵邊響了起來：數(shù)學(xué)是一門很有規(guī)律的學(xué)科……，我急躁的心平靜了下來。按張老師的“大道理”，經(jīng)過不斷的嘗試，我終于找到了規(guī)律，很順利的解決這道奧數(shù)題。而以后的一次考試中，出現(xiàn)了同這道題相似的附加題，這對(duì)我來說是soeasy，我不費(fèi)力的就解答了，并得到了高分。誰說數(shù)學(xué)不是一門很有規(guī)律的學(xué)科呢？

真情，是一根古老的藤，承載著對(duì)歲月的眷戀，貯藏著對(duì)往事的回味；真情，是一片深情的海，描繪著人生最美麗的畫卷，述說著人間最深的情意。如今，張老師已經(jīng)不再教我們了，我仍然忘不了，忘不了張老師的滴水之恩，俗話說得好：“滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)?！蔽乙欢ú粫?huì)忘記你——張老師！我希望長大后能像您一樣，做一盞明燈，領(lǐng)著懵懂中追求知識(shí)的人，步入美好而又憧憬的未來。張老師，感謝您！

新的老師作文 篇2

那天下午，天灰蒙蒙的，似乎要下雨了，張老師心想：我要趕快去拿作業(yè)本了。

張老師加快腳步。剛走到一半，就下起了毛毛細(xì)雨，很快就變成傾盆大雨，豆大的雨珠滴在張老師的身上，張老師不小心一滑，摔倒在地上，膝蓋上流了很多鮮紅鮮紅的血，一滴一滴往下流，可張老師想：同學(xué)們要是拿不到作業(yè)本就沒辦法寫作業(yè)了，我一定要回辦公室拿作業(yè)本。她又堅(jiān)強(qiáng)的從地上爬起來，一瘸一拐地走到辦公室。張老師一刻也沒有停下，辦公室里的老師都勸她休息一下，但她不聽，走到第一張桌子前，拿起桌子上的一疊作業(yè)本，準(zhǔn)備往外走，但又一想：同學(xué)們看到作業(yè)本被淋濕了，一定非常傷心。張老師把作業(yè)本藏在懷中，不讓大雨把同學(xué)們的作業(yè)本淋濕。

等她回到教室里，衣服全濕了，褲子上還帶一些血跡，但他懷中的作業(yè)本，帶一些熱度。當(dāng)張老師把作業(yè)本發(fā)到同學(xué)們手中的時(shí)候，同學(xué)們都淚流滿面，輕輕對(duì)張老師說：“謝謝”。

新的老師作文 篇3

都說人生是一鍋麻辣燙，我覺得是火鍋，我是那股清湯，生活就是作料。

我認(rèn)識(shí)的老師許多，就這位季老師不一樣。

季老師是一位教我們數(shù)學(xué)的老師，手大，瓜子臉，一定就是他特點(diǎn)。因?yàn)樗貏e嚴(yán)厲，兇起來像只豹子，我們一群人出于玩笑，“親切”地叫他“季佬佬”。“小心！季佬佬來了！”這句話是我們的暗語，不管他聽沒聽懂，反正我們懂了。

我對(duì)他的印象就是好笑，總是跟著一群人取笑他。

有些人取笑他，沒人告發(fā)。即使說粗話也沒聲，大伙說，我跟著說幾句。有一位叫汪澤的同學(xué)，經(jīng)常跟他作對(duì)，“季佬佬”說一句，他頂兩句，總有說不完的話。

一次，快上課了，汪澤在門上放了一只拖鞋，“季佬佬”沒發(fā)現(xiàn)，一開門，鞋掉到他的頭上，他氣急敗壞地喊：“誰！”班里鴉雀無聲，只有汪澤忍不住，笑起來。于是“季佬佬”走過去，抓住他的手，狠狠地捏了一下，“呃——?。　蓖魸砷_始痛苦不堪，叫喊聲響徹教室，大家認(rèn)為是他自作自受，可我不人為，認(rèn)為他是自己笑了而露餡兒的，只要自己再小心一下就可以了。

我也想戲弄一下“季佬佬”，心中按耐不住呀！心中各種癢，于是我“精心策劃”了一番，也跟汪澤商量好了。

我跟學(xué)習(xí)班里的同學(xué)說了，叫他們不要告密，于是，我潛入辦公室，把一個(gè)充氣墊子放在他椅子上，其實(shí)這是一個(gè)“炸彈”，在墊子里放了一個(gè)小氣球。

爾后，“季佬佬”到辦公室，一屁股坐下來，啪！爆了。他驚慌失措，又同樣生氣地跑到教室里，“辦公室里是誰干的？”大家把眼睛轉(zhuǎn)向我。不用說，大家也知道我被罰了，很慘！

我十分苦惱為什么會(huì)失敗，也很后悔，傷心了一下午，晚上硬著頭皮承認(rèn)錯(cuò)誤，老師也不像早上那么嚴(yán)肅了，我又哭著聲承認(rèn)，只是有一點(diǎn)不一樣，我沒把汪澤扯進(jìn)去，他語重心長地教導(dǎo)我，說我不是一個(gè)壞學(xué)生，不應(yīng)該學(xué)汪澤的。

下次來學(xué)習(xí)班時(shí)，并沒有什么改變，老師對(duì)每人依然很嚴(yán)肅，變了只有我的內(nèi)心和我對(duì)老師的尊稱，一切好像什么都沒有發(fā)生。雖然我換一個(gè)地方學(xué)數(shù)學(xué)，但他的教導(dǎo)我受益匪淺。

人生是一鍋火鍋，我是清湯，季老師是一撮胡椒粉，加入我這鍋清湯，胡椒粉還是粉，只是分成一粒粒，也還那么“嚴(yán)肅”，但沒了這碗湯，生活便沒了滋味。

新的老師作文 篇4

我正在專注地看著書，突然，一個(gè)同學(xué)飛奔到我的面前，沖我說：“老師讓你去一趟辦公室，你快點(diǎn)兒去吧。”我定睛一看，發(fā)現(xiàn)是我的仇人，臉上還掛著一幅詭笑?？礃幼?，好像是想用“調(diào)虎離山”之計(jì)來玩我，但我又不放心，我回想了整個(gè)事情，難道老師在監(jiān)控里發(fā)現(xiàn)我上課和同桌在說話啦？難道還要讓我把家長請(qǐng)到學(xué)校？不！那老爸一定會(huì)揍死我的。難道我這回成績不好，老師要和我談話？我的腦袋瞬間冒出了幾百個(gè)小問號(hào)。到底是仇人玩我，還是我做錯(cuò)了什么事，我邁著沉重的步伐走到老師辦公室。

此刻，我的心里忐忑不安。推進(jìn)辦公室的門，走到老師面前向老師問了一句，“老師，您叫我有何事？”老師滿臉笑容地對(duì)我說：“哦，是這樣的。你帶著這封信到校長室一趟，跟她說這是工資明細(xì)就好了。”

哦，原來老師是叫我去送個(gè)信呀，讓我虛驚一場。不過那信里真的有老師所說的工資明細(xì)嗎？去了校長室，我把信交給校長，告訴了校長這里面是工資明細(xì)，校長很高興，表揚(yáng)了我。

新的老師作文 篇5

當(dāng)我像一個(gè)沒頭蒼蠅一樣四處亂逛時(shí)，一個(gè)同學(xué)上氣不接下氣地朝我奔來，“老師找你有事，讓你去辦公室一下?！笨此荒槆?yán)肅，我有一點(diǎn)兒信以為真了。但話音剛落，我發(fā)現(xiàn)他竟然捂住嘴偷偷笑了，我又感覺是假，這讓我進(jìn)退兩難。

說真的嘛，對(duì)，我最近學(xué)習(xí)有點(diǎn)退步；說假的嘛，也對(duì)，可能他專門騙我。我就在那兒一直來回打轉(zhuǎn)，但一步也沒向前走，“喂！昊燃，你怎么一直不來？”這時(shí)老師來了?，F(xiàn)在啊，我不去不行了，于是低頭跟在老師后頭。

我一邊走一邊想：這是怎么了呀？是什么十萬火急的事，讓老師有請(qǐng)，是考試考不好了？還是作業(yè)沒有完成？還是去老師辦公室聽一番思想教育？我真是丈二和尚，摸不著頭腦。一邊想，一邊流著一顆顆豆大的汗珠，全身發(fā)顫。

到辦公室了，我一腳跨入了“鬼門關(guān)”，我一動(dòng)不動(dòng)，大氣不敢出。這時(shí)，老師“啪”地一下將卷子拍在桌上，我嚇了一跳，閉上眼睛不敢看老師的臉色，我心想：老師又要罵人了。突然一個(gè)東西落入懷中，我緩緩睜開雙眼，我懷里有一大摞卷子?！敖裉旄耐??！薄昂?！”我長舒一口氣，心里的石頭終于落下了。反而有些得意，老師信任我，讓我?guī)兔Γ@好事還會(huì)輪到我？哈哈！

新的老師作文 篇6

“啾啾……”，窗外的雀鳥在歡快地啼叫，而教室內(nèi)卻充斥著一種詭異的氣氛。

一片寂靜，所有的同學(xué)都在埋頭苦干，而在空中不斷揮舞的筆卻好像始終沒有落到紙上過，大家的耳朵都豎著，似乎在傾聽站在門口已有一會(huì)兒的物理老師王老師的心跳，而看著書本的眼卻斜瞟著物理老師。

不得不說這以假亂真的戲雖夠假，但似乎也有人上鉤了。王老師嚴(yán)肅的臉上終于有一絲滿意之色顯露出來，他夾著課本走到講臺(tái)前，將課本輕放在講臺(tái)上后，一低頭一舉首之后，一張笑臉綻放于我們眼前，他說話了：“同學(xué)們今天表現(xiàn)得很好，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們把書翻到32頁，今天學(xué)習(xí)……”。聽見王老師嘴中蹦出的是這話，同學(xué)們皆大吁了一口氣，一聲聲心歸位的“砰砰“聲似也不斷傳來。不久，一陣急促的翻書聲響起了。清脆的朗讀聲夾雜著窗外雀鳥的伴奏。

課已上了半節(jié)，見危機(jī)已完全解除，皆小聲地與同桌交流心理話，因顧忌著有老師，所以交流不怎么痛快，但機(jī)會(huì)總算降臨了。

“現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們討論……”，王老師一聲令下，教室立刻熱火朝天?！澳闶遣恢溃蠋熞粊砦叶伎靽?biāo)懒?！”一女生說道：“是啊是啊，幸虧小王坐在窗臺(tái)邊，給我們一句‘老師來了’，要不啊，我想我就要去見圣母瑪利亞了，還——”

“小心，老師又來了”，于是兩女生立即將書擺好，開始進(jìn)行討論，經(jīng)過教室的老師都不免露出欣慰的神情——這個(gè)班的學(xué)風(fēng)真不錯(cuò)。

“鈴鈴鈴……”午飯鈴響了，老師剛收拾好教材說了一句“下課”，原本躍躍欲試的同學(xué)，立即像吃過“興奮劑”似的，變身為“馬路殺手”涌向食堂，不過，剛近食堂門口十米，見到幾位“巡警”。我立刻偽裝為普通百姓，跟隨大眾的潮流，不過也有幾位“眼瞎的”，馬上就被“拘捕”了，我只好在心中為這幾位“同類”默念：愿上帝保佑你，阿門。

不久，食堂便成“蜂場”了。這可是久違的輕松??！反正只有食堂工人，況且他們管不著，這兒都是“老大”。

食堂中很快便一片“其樂融融”啊，急于打飯，但“迫于無奈”，只有“忍痛”插隊(duì)，讓其他“憐憫”的目光見鬼去吧，于是“關(guān)心之聲”不絕于耳；幾小時(shí)未見，分隔兩“地”的故友相見，中間似隔了一道“銀河”竟遙遙對(duì)嚷起來，海豚音的高調(diào)，踩在座位上的“深情”對(duì)望，竟無一人打擾，而那“禁止喧嘩”的標(biāo)語正陪襯著這喧嘩的場面……

“老師來了”剛來就餐的小馬一聲大嚷，靜謐3秒。忽然間，有“海豚音”破嗓而出，很快，“深情對(duì)望”無奈地被打破了，“迫于無奈”只好“舍已為人”地退至隊(duì)尾了——兇狠的“惡霸”立即從良……。

“嗯，不錯(cuò)?！边@就是從老師臉上讀出的“無字天書”。本以為老師打完飯就走，豈知那“可敬可愛”的老師竟徑直向班上一男生旁的空位上走去。那男生立即將搭起的腿放下來，規(guī)規(guī)矩矩地坐著，聲音立即消失，想快點(diǎn)吃完走人卻不得不注意形象，只好慢慢地細(xì)嚼慢咽。于是我們集體為他“默哀”三秒鐘。

“哈、哈、哈……你輸了，快從實(shí)招來，千萬別逼我使出‘終極絕招’”，潑墨染黑了天空，而學(xué)校寢室樓的燈卻一盞盞地亮起來了，寂靜的夜又活躍起來了。寢室里到處打打鬧鬧的不在少數(shù)，生活老師最著名的方法，大喊一聲“男老師來了”似乎也過了保質(zhì)期，制止的聲音很快便淹沒于噪雜聲之中，串寢打鬧的管不了，一片“迪斯科”樂景。

這時(shí)，一個(gè)剛回寢室的人，剛蹲下喘口氣就突然來一句“老師來了”。3秒之后，以秋風(fēng)卷殘葉之勢，原地便只留下3秒之前在手中互攻的兵器，人早已回到了床鋪上，速度之快令人懷疑中國是不是又該申請(qǐng)吉尼斯了，然后人手一本正規(guī)教科書，老師剛推開門便感受到一股濃厚的“學(xué)習(xí)氛圍”迎面撲來，眼鏡反了幾下光，臉上露出欣慰的神情，出口夸獎(jiǎng)道：“嗯，不錯(cuò)，大家都十分自覺，十分努力??！”話音剛落，聽到幾聲呼氣聲消逝于老師消失的地方。確定老師已走了，原本濃厚的學(xué)習(xí)氛圍消失殆盡，正準(zhǔn)備開“慶祝會(huì)”時(shí)，“嘭”熄燈了。安靜了10秒后，從女寢室傳來了幾聲驚天地，泣鬼神的呼喊——“??！老師，我還沒擦腳?。∥业拇脖慌獫窳恕?，“老師，救命?。∥疑洗蔡绷?，我撞到屁股了，我要去醫(yī)務(wù)室”……

忽而一聲“老師來了”，世界又安靜了。

新的老師作文 篇7

我一聽，立馬趴在桌子上，變得悶悶不樂?！敖裉?，這張?jiān)嚲矸浅：唵?，?duì)你們來說就像張飛吃豆芽——小菜一碟?！睆埨蠋熣f完，神秘的笑了笑。

“你們有什么想法嗎？怎么個(gè)個(gè)變得愁眉苦臉？”張老師納悶極了。調(diào)皮鬼胡祖賢自告奮勇的舉起了手，我也有話說，于是舉起了右手。張老師請(qǐng)胡祖賢起來，胡祖賢說：“我不愿意考試，考不好，爸爸會(huì)拿衣架子狠狠地抽我。”這句話不由得勾起了我痛苦的回憶，眼眶漸漸的紅了，濕潤起來。

胡祖賢坐下去后，我慢吞吞的站起來：“我……不愿意考試，因?yàn)槲覜]有考好，爸爸就會(huì)拿皮帶抽我……”說了一半，我哽咽住了，淚水從眼眶里滑落。張老師一看我哭，趕緊拿出紙巾遞給我，輕輕地拍著我的背安慰著。

等我平靜下來后，張老師拿出了試卷：“好了，考試吧！只有五分鐘，一定要把題目看完再寫?！痹趺磿?huì)有五分鐘做完的試卷，我疑惑不解。為了及時(shí)把題目做完，我們所有人都拼命的寫。

轉(zhuǎn)眼五分鐘過去了，張老師收了試卷，結(jié)果，所有人都考了一個(gè)“大零蛋”！看到試卷最后一題：讀完以上各題，只做一、二兩題，我真想找一個(gè)賣后悔藥的店，買幾瓶后悔藥。張老師真是個(gè)奇怪的老師，愛挖“坑”，以后得多加防備呀！

身后的目光作文系列5篇

寫作文是培養(yǎng)學(xué)生愛國愛民和成就自我理念的途徑之一，這能夠讓我們感受到價(jià)值和意義的回報(bào)。如果想要寫好作文，就需要多花心思，多進(jìn)行訓(xùn)練。但是，很多人害怕寫不好作文，這該怎么辦呢？本文將為大家介紹“身后的目光作文”，非常推薦大家收藏本頁，以便深入了解。

身后的目光作文(篇1)

父愛不像母愛那樣細(xì)膩、溫柔，可父愛也是美好的，令人感動(dòng)的，是藏在他目光里的。

還記得小時(shí)候剛上幼兒園時(shí)，第一次上幼兒園，離開爸爸心里難免會(huì)有些害怕。面對(duì)著那一張張陌生的面孔，我擺脫新面孔的老師，跑出教室，奔向爸爸，嘟囔著嘴，死死拉住爸爸的衣角，不愿進(jìn)去，甚至哭鬧了起來。爸爸拍拍我的頭說，孩子，別怕，爸爸不離開，沒關(guān)系的，這里有很多朋友，去吧，去和同學(xué)們玩耍吧！幼兒園是每個(gè)小朋友都必須上的，幼兒園里要多學(xué)知識(shí)，才能在小學(xué)打好基礎(chǔ)……

后來長大一些我才知道，幼兒園只要是我爸爸送我去上學(xué)，他定會(huì)在幼兒園門口守著我一會(huì)，也許在門口抽會(huì)煙，總是逗留一會(huì)兒再走。

小時(shí)候，因?yàn)檫€太小一直是爸爸送我上學(xué)，現(xiàn)在長大了，他仍是放心不下我，堅(jiān)持每天送我上學(xué)。每次在路上，我們都沉默不語，偶爾我跟他說幾句話，也很快結(jié)束了話題。等到了學(xué)校門口，爸爸終于開口了，他叮囑我這兒叮囑著我那兒，像個(gè)老婆婆似的嘮叨，不過我知道這是他表達(dá)愛的方式。他用目光在我身上打個(gè)結(jié)，眼神里充滿擔(dān)心和期待。我朝他揮揮手，進(jìn)了校門，他依舊在那兒朝校門望著。

那一刻，我看見爸爸眺望的目光，第一次見到不苛言語的爸爸會(huì)有這種眼神，心中一股暖流。

身后的目光作文(篇2)

我停留著，轉(zhuǎn)過身，與那綿長的目光相遇。

我望見的是一雙烏黑的眼睛。她就是兒時(shí)的我。她站在遠(yuǎn)處，太陽光灑在她身上，是多么的耀眼。她正低頭數(shù)手指呢！還不時(shí)地用眼神詢問我，我是誰？我是一條魚嗎？她的眼神中，充滿了疑問、好奇與期待，沒有一點(diǎn)兒憂愁和忐忑不安。她的好強(qiáng)心、好奇心，常常促使著她做各種事情。她會(huì)為一道題而整夜不睡覺，卻不因?yàn)槭《纯?。在她的目光中，我讀懂了什么是快樂。漸漸地，她離我越來越遠(yuǎn)了，可如銀鈴般的笑聲卻一直停留在我的耳畔。

這時(shí)，眼前什么也沒有了。我想轉(zhuǎn)身向前走，“哎，別走??！”身后有人叫我。啊，是幾年前的我。她對(duì)我點(diǎn)頭；“失敗，人人都會(huì)遇到，不過不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹呢？”她說完，送給我一個(gè)調(diào)皮的笑容，她又離我越來越遠(yuǎn)了，我一著急，喊道：“未來，是很美好的！”她向著我微笑，笑得很燦爛。這一刻，我讀懂了什么是失敗。

我出神地向前看，一個(gè)女孩正緩緩地向前走。那就是我，未來的。她突然轉(zhuǎn)過身，沖我喊：“看著太陽，看著未來，抬頭向前走！”“好的，我會(huì)向前走，永不退縮！”

她笑了，是那么自信，無所畏懼。我站著，展望未來，她的步伐如此堅(jiān)定，給予我信心。那一刻，我讀懂了，什么是未來！

想起兒時(shí)告訴我的道理，我懂得了什么是快樂；想起幾年前的自己告訴我的話，我懂得了什么是失敗；回想起未來的自己告訴我的話，我懂得了什么是未來！

身后的目光作文(篇3)

太陽出來了，陽光照耀大地，花兒美麗、可愛的臉上有了微笑，草搖著身體，好像也在開心快樂的微笑。這一笑，讓我想起了什么。

也是這樣的下午，也是這樣的天氣，我們?nèi)昙?jí)同學(xué)下到了操場。操場上人山人海，每個(gè)人的臉上都面帶笑容，我回頭望了一下蔣蔣，蔣蔣給了我一個(gè)微笑，嘴角上揚(yáng)，目光看著我，那個(gè)目光進(jìn)入了我的心間。

接力賽已經(jīng)開始。到我們班上場了，我們一個(gè)個(gè)都神清氣爽地走到一旁熱身。我們的第一棒走到跑道上，拿起球，眼睛死死地盯著前面。

開始！口令一喊出，我們的第一棒就沖出了我們的身邊。??！是第一個(gè)，第一棒順利地把球給了第二棒。第二棒也回來了。第一棒和第二棒領(lǐng)先了半圈。

到我了，我是第三棒，我跑步不是很快，我再次回頭看蔣蔣，蔣蔣用堅(jiān)定的目光看著我，我點(diǎn)點(diǎn)頭，走上戰(zhàn)場。開始了，我用全身的力氣沖到了最前面，其他人已經(jīng)被我丟在了身后，漸漸的我開始沒了力氣，我看到了第二名同學(xué)在我的身邊，甚至超過了我，我的大腦一片空白，這時(shí)，我聽見了蔣蔣的聲音，我想到蔣蔣給我那堅(jiān)定的目光。

我回過神來攻擊我身上最后的所有力氣，從第二名跑到了第一名。終于到了終點(diǎn)，我把球給了第四棒，第四棒給了第五棒，第五棒最終拿到了第一名。

我們五位戰(zhàn)士站上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，我望著臺(tái)下，還是那個(gè)堅(jiān)定的目光，我們贏了！

最后一束陽光照在了跑道上，那一個(gè)堅(jiān)定的目光一直留在了我心里的最深處。

身后的目光作文(篇4)

春風(fēng)徐徐，楊柳依依，陽光暖暖，卻始終不及那身后的目光……

總以為木訥的父親從來不懂我的愛，直到那一次，我發(fā)現(xiàn)了你那身后的目光……

早晨的微陽透過門前柿樹在地上留下幾個(gè)斑駁的影子，微風(fēng)輕撫著剛剛冒出新芽婆娑起舞。這樣的早晨，又要上學(xué)。父親幫我把自行車推出門外，我淡淡的說了聲：“我去上學(xué)了?！彼p輕點(diǎn)頭回應(yīng)，沒有一絲表情。我騎上自行車，緩慢向前駛?cè)?，心血來潮的回頭竟讓我看到了那一幕：

父親站在那棵飽經(jīng)滄桑的柿樹下，顯得格外蒼老，眼角的皺紋竟不知不覺又漫上了幾分，鬢邊的`幾根銀發(fā)在微風(fēng)中微微顫抖，顯得格外刺眼突兀，他的眼神中滿是柔情，似一潭秋水般柔和，讓我深陷其中，久久難以自拔，他的眼神似經(jīng)畫家手下細(xì)描而成的絕佳上作，又似歷經(jīng)千年般久遠(yuǎn)的深沉，那是我平日里沉默寡言的父親嗎？

我望著他，眼角不禁泛起淚花，從前的父親是那樣的英俊瀟灑，而如今，竟變得如此一個(gè)中年男子，歲月究竟對(duì)父親做了什么？

他看見我回頭看他，眼神立馬由柔情似水變成了慌亂無措，一時(shí)之間竟變得可愛起來，像個(gè)犯了錯(cuò)的孩子，看到父親這個(gè)樣子，我竟“噗嗤”一聲笑了出來。他慌亂得向家跑去，就這樣溜出了我的視線。

我回過頭來，腦海里回想著父親在我身后的目光，我的心泛起層層漣漪，我知道父親的目光中充滿了對(duì)我的愛，但我從未發(fā)現(xiàn)，他有多少次這樣注視著我離開，原來，父親他是愛我的，只是他換了一種方式，用沉默和守護(hù)來表達(dá)他對(duì)我的愛，而我卻從未理解。

我回過頭再次望向父親剛剛站著的地方，我發(fā)現(xiàn)，父親對(duì)我的愛就像那棵飽經(jīng)滄桑的柿樹，而我發(fā)現(xiàn)的卻只是那剛冒芽的新綠，父親的目光灼灼，其愛融融！

驀然回首，那人卻在芳華柿樹下。也許，當(dāng)你轉(zhuǎn)身，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)身后的目光，發(fā)現(xiàn)那從未發(fā)現(xiàn)的愛……

身后的目光作文(篇5)

烈日炎炎，太陽比原來的更大、更熱。狗熱得吐出舌頭，而人們也待在家中不敢出來。記得有一天，天氣也如同這樣，那天，是我第一次知道了，那多年友誼聚在了一個(gè)目光。

驕陽似火，我在一圈又一圈地跑步，嘴里嘟囔著：噢，這該死的緣分。

叮叮叮下課了，同學(xué)們爭先恐后地?cái)D出了教室，而我則是旁觀著，哼！這么爭先恐后，遲早會(huì)出事，就起身走出了教室。

這是體育課，難怪他們雞飛狗跳的。等我一下。明炎跑了過來。我趕緊一退，可是躲不過他那大擁抱，他有一雙綠豆眼，小小的眼睛，但卻有著靈耳朵，臉像蘋果一樣紅，他是我最好的朋友。

走！走！我們跑向操場，只見一個(gè)不明飛行物體從我耳邊飛過，正好砸中老師的腦袋。??！這驚天動(dòng)地的叫聲如同獅吼一樣，嚇得我連退三步。

可籃球彈到了我頭上，最后降落在我們腳下。哦，這該死的緣分。于是呵呵！有福同享，有難同當(dāng)。明炎昂首挺胸地說：我和他一起。我很自卑。因?yàn)槲抑?，我不?yīng)該把他拉一起，只見他樂觀地說：沒事，沒關(guān)系。他說到一半我倒下了，眼前一片紅。

你起來了，哦，你又得舊病了，叫什么低什么糖。

低血糖。我說道。

真對(duì)不起，我不應(yīng)該他說著流下了眼淚。

怎么了？我從病床上起來。、

我本該不讓你跑步的。

沒事。

我應(yīng)該先承認(rèn)的

我穿上鞋，腦子一轉(zhuǎn)，有了法子。

走，吃東西去。

好好！明炎立刻不哭了。

其實(shí)他并不知道，我之所以起來，是因?yàn)閴糁兴墙辜比缤瑹徨伾系奈浵伒男那?，和那一個(gè)深情、焦急的目光。