雨的心曲作文

雨的心曲作文。

柔軟的筆尖可以輸出最溫暖的感情，作文是我們?nèi)讼蛲饨绫磉_(dá)自己想法的一種形式，作文要切合文章的思想內(nèi)容，不要“題不對(duì)文”。寫(xiě)作時(shí)為什么無(wú)話(huà)可說(shuō)，無(wú)物可寫(xiě)？小編花時(shí)間專(zhuān)門(mén)編輯了雨的心曲作文，歡迎閱讀，希望對(duì)你有幫助。

雨的心曲作文【篇1】

無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年在我們天真浪漫的笑聲中一天天過(guò)去，我們從整天過(guò)家家的玩童成長(zhǎng)為朝氣蓬勃的少年。成長(zhǎng)的煩惱和痛苦也隨之而來(lái)。有時(shí)我們會(huì)問(wèn)自己為什么要長(zhǎng)大，回想起成長(zhǎng)的一幕幕，我們不禁浮想聯(lián)篇，我們是在成長(zhǎng)??！

曾經(jīng)為一只漂亮的小狗熊而哭鼻子；曾經(jīng)因?yàn)槌粤伺Ｈ猓瑩?dān)心變成牛；曾經(jīng)疑惑為什么月亮?xí)l(fā)光，而星星會(huì)眨眼睛；曾經(jīng)擔(dān)心太陽(yáng)會(huì)把天燒了；曾經(jīng)不明白太陽(yáng)為什么總要從東邊升起，而從西邊落下曾經(jīng)的那段美好而快樂(lè)的童年，昔日的回憶再也找不到生根的地方。

什么時(shí)候起，我們明白了，擁有花季并不等于擁有美麗，用奮斗代替夢(mèng)想，花季的每一天才有意義。當(dāng)成才不再是直線(xiàn)，而變成螺旋形的圖案。一圈圈，旋轉(zhuǎn)著生命，旋轉(zhuǎn)著希望?；拥那啻?，鮮花般的希望，等著我們?nèi)ヅ?，去奮斗，去開(kāi)采生命的礦藏。而當(dāng)我們渴望而又急急想得到的長(zhǎng)大到來(lái)時(shí)，又不愿舍棄童年的稚氣、單純和歡樂(lè)。

有人說(shuō)，成長(zhǎng)的道路上充滿(mǎn)了酸甜苦辣。其實(shí)，正因?yàn)橛辛怂峥嗬保?，甜，才更珍貴，更濃。沒(méi)想有荊棘的道路是不會(huì)有鮮花的。

走過(guò)傷痕的沼澤，穿過(guò)愛(ài)的森林，越過(guò)幼稚的山峰，我想我們的情感會(huì)更豐富，我們的意志會(huì)更堅(jiān)強(qiáng)，我們的笑會(huì)更加燦爛。

雨的心曲作文【篇2】

這里的也是靜，是沉，亦是美.

而我卻獨(dú)鐘于這樣的夜，這樣一個(gè)失去嘈雜.繁華，失去負(fù)擔(dān)，只挽留平靜的腳步，心如止水，忘卻煩雜

或許說(shuō)是我享受孤獨(dú)吧．就一片漆黑的夜，一個(gè)不起眼的人，一聲忘卻拖延的蛙聲，描繪著一幅孤獨(dú)的畫(huà)面．

現(xiàn)實(shí)生活的雜事是一副枷鎖，一副讓人忘記平靜的枷鎖，或金錢(qián)，或權(quán)利，或地位，或?qū)W業(yè)扣久的傷痕烙上了，心靈的純真也隨之消失，人又該遺失了平靜

這樣孤獨(dú)的夜，難以出色，只是冥冥中淡化了一切丑陋的心思，似如被墨水沾或的衣一般，慢慢的一點(diǎn)一滴的消失，而輕風(fēng)微拂的美感，隨之迎上心頭．

夜色的殘，愈加沉悶，一切事物的平靜愈加突顯，是該珍惜，別忘了它也終將歸去．

天邊的那一輪明月忘了與我道別也走了，殘留的幾顆星星若隱若現(xiàn)，我知道，我該向我的孤獨(dú)揮揮手

雨的心曲作文【篇3】

皓月朗照，一瀉千里，清風(fēng)拂過(guò)，枝條交影。

“吁——”車(chē)夫突然停下馬車(chē)， “大人，到密州了?！弊呦萝?chē)，望著湛藍(lán)高遠(yuǎn)的天空，我忽然想起與師尊王安石的爭(zhēng)辯，搖頭，道不同不相為謀，自求外放，已是三年。

接連幾年，我都在忙碌中度過(guò)。

公文，案件，圣旨，弄得我頭昏腦漲。

哎呀，今天已是中秋節(jié)了！

晚上，一輪明月鑲嵌在深藍(lán)的夜空，與星宿交相輝映；清光，將庭院中的東西都披上一層銀色的輕紗；疏條交蔽，將整院的月光分成了塊塊銀斑，像是一汪汪清水，一切，都如夢(mèng)似幻。

家人，其樂(lè)融融。心頭暖流涌過(guò)，憂(yōu)慮與煩惱煙消云散。忽然想起子由，七年不見(jiàn)，他們可好？

回想兒時(shí)，那時(shí)多好：沒(méi)有政務(wù)煩心，沒(méi)有政見(jiàn)不合，沒(méi)有降謫遠(yuǎn)調(diào)，沒(méi)有勾心斗角，多么無(wú)憂(yōu)無(wú)慮！想起那時(shí)抹著鼻涕的子由，心好像融成一汪水，弟弟，這皓月當(dāng)空、孤高曠遠(yuǎn)的意境，定要好好欣賞?。∠氲饺碎g的混亂不堪，天宮的美滿(mǎn)幸福，我詩(shī)情大發(fā)：“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年？”但轉(zhuǎn)念一想，人間盡管有那么多艱難坎坷，但那又算得了什么呢！豪放灑脫，執(zhí)著人生才是我本性！想我子瞻，被師尊厭惡，被京城同僚唾罵，但今天，我不是依然活得很好嗎？于是我又吟道：“我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間！”

舉杯邀月，對(duì)影三人，我舞影零亂，我歌月徘徊??！

凝眸皓月，我再次吟唱：“轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶(hù)，照無(wú)眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？何事長(zhǎng)向別-時(shí)-圓吶？”

啊，明月不該對(duì)人們有什么怨恨吧，為什么偏在人們離別時(shí)才圓呢？世事難料，一切又非我所能左右，我頓感無(wú)力，扼腕長(zhǎng)嘆：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全?！?/p>

還好還好，這人間悲歡離合之情，就如這月圓月缺，自古以來(lái)難以周全，我還是要笑對(duì)人生吧，于是長(zhǎng)嘯一聲：“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟?！?/p>

……

歡飲一宿，我揮毫潑墨，記下月夜心曲，并添加一句：“丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由?！眣Js21.coM

口鎮(zhèn)中學(xué)初三一班 馬中駿

雨的心曲作文【篇4】

成功，是一種心境。刻意追求不一定能得到它，全心投入方可真正擁有。當(dāng)你走在人生大道的時(shí)候，不妨看看路邊和身后，那些嫩綠的小草上或許會(huì)閃爍著成功的露珠。

我既沒(méi)有很強(qiáng)健的體魄，也沒(méi)有超人的毅力。但我敢說(shuō)，在體育運(yùn)動(dòng)測(cè)試的操場(chǎng)上，我盡了最大的努力。當(dāng)我站在起跑線(xiàn)上的時(shí)候，我告誡自己，即使我不能跑第一，也不能自甘落后。

發(fā)令槍響了，我信心十足地沖了出去。剛剛跑了兩圈，我就上氣不接下氣了。望著腳下漫長(zhǎng)的跑道和一個(gè)個(gè)從我身邊跑過(guò)的同學(xué)，我一直對(duì)自己說(shuō)：千萬(wàn)別泄氣，堅(jiān)持??！其實(shí)，我真的好累好累，腳也不聽(tīng)使喚了，呼吸也很不均勻，喉嚨卻又干又澀，像要冒煙。如果此時(shí)讓我停下來(lái)，那該是多好的解脫呀！可理智告訴我：不能停！我加快了腳步，用上最大力氣驅(qū)動(dòng)著那早已疲憊的雙腿，向著終點(diǎn)沖去。

雖然我沒(méi)有被選上，雖然別人說(shuō)我后面只有4位同學(xué)，但當(dāng)一種深深的疲憊侵襲我的身體時(shí)，我突然有了一種成功的感覺(jué)。無(wú)人能體會(huì)到我拼搏過(guò)程中的艱難與喜悅，但我對(duì)自己說(shuō)：我戰(zhàn)勝了自己，我成功了！

我的第一篇文章《讀書(shū)樂(lè)》在胡老師的精心指導(dǎo)下，幾易其稿，幾次抄謄后，終于被貼在學(xué)校的作文園地上。當(dāng)看到自己對(duì)讀書(shū)的感悟變文字，在作文園地中占了一席之地，我真是高興極了，當(dāng)時(shí)我心里涌動(dòng)著的是成功的激情……

雖然生命中磨難太多，雖然稚嫩的雙肩還挑不起重荷，但是我對(duì)自己說(shuō)：走進(jìn)生活、感情生活、創(chuàng)造生活，成功便會(huì)悄然而至。

雨的心曲作文【篇5】

又是深夜入眠，卻難以入夢(mèng)。人生真是多變，一天之間心情卻發(fā)生數(shù)次的改變。也許這就是生活，這就是命運(yùn)吧。

收到他欲歸的消息，心靈深處還是隱隱有一絲的喜悅。于是，腦子里想的是為他做些什么好吃的，歡迎他回家。此時(shí)，我發(fā)現(xiàn)生命中最重要的人還是他。原以為自己不再對(duì)他有所牽掛，不再為他心揣小兔，不再為他有所心動(dòng)。。。。。。一切的一切都演示不住內(nèi)心的興奮。

十幾年的夫妻，以為自己早以厭倦了他和他的生活?？尚膮s如此不聽(tīng)話(huà)。一天里，腦海里都是他的影子，盼著他的歸來(lái)，想著為他做頓豐盛的飯菜。

突然感到心有期盼，也是幸福。

傍晚，突然接到他的電話(huà)，告之我他有事不能回來(lái)了。一股無(wú)名火突如其來(lái)。下午四點(diǎn)的車(chē)，卻待到七點(diǎn)了才告訴我。很是氣。于是，我無(wú)情地掛斷了他的電話(huà)。接著，他又打來(lái)電話(huà)，一通也不想接，干脆把手機(jī)關(guān)掉。唉，想想用得著這樣嗎？這是常事嘛。幾分鐘后座機(jī)又響起來(lái)，女兒接聽(tīng)了電話(huà)，女兒逼我接聽(tīng)，接過(guò)電話(huà)掛斷了。這一次的掛斷，似乎要掛掉一切，真想與他沒(méi)有一絲牽連。

又一次電話(huà)響起，女兒接聽(tīng)，把話(huà)筒放在我耳邊。電話(huà)那邊傳來(lái)他無(wú)奈而又焦急的聲音。心一下子就軟了，再也硬不起來(lái)了。聽(tīng)著他的解釋?zhuān)?tīng)著他無(wú)奈的聲音，聽(tīng)著他焦燥的心情，我知道出事了，而這是不一般的事。他不說(shuō)，怕我擔(dān)心，怕我無(wú)助，怕我害怕。我的心開(kāi)始自責(zé)自己，太不理解他了，太不關(guān)心他了。我的冷漠會(huì)讓他更難過(guò)，更傷心，更無(wú)奈吧。

希望他可以解決現(xiàn)在的問(wèn)題，希望他可以順利回家，希望他可以不再心煩。。。。。。而我，什么也幫不上，只有等他從千里之外報(bào)平安。心在焦燥，在燃燒，在顫抖，從未有的無(wú)助漫上心頭。起伏的心已不知如何是好，更是思緒萬(wàn)千，可心中滿(mǎn)是他的好，沒(méi)有一絲的責(zé)備，更沒(méi)有報(bào)怨。

今天終于讓我明白，我的心還是在圍著他轉(zhuǎn)，也讓我認(rèn)清了他對(duì)我愛(ài)。也許十幾年的相觸已讓我無(wú)法控制自己的心了吧。大概這就是跟著心走吧。

越想越多，真是難以入眠

雨的心曲作文【篇6】

天灰蒙蒙的，仿佛就要塌下來(lái)一樣。我站在寂寞的大街上，看著過(guò)往匆匆的行人，一遍又一遍。低著頭，無(wú)目標(biāo)地往前走，沒(méi)有了燈光，路人的目光變得黑暗，消沉彌漫了整個(gè)大街。

在這座城市，我已經(jīng)生活了十六年，看似長(zhǎng)卻又短。時(shí)間總是如此，匆匆來(lái)，匆匆過(guò)，一切都那么突然，一切也都那么平靜，仿佛什么都沒(méi)有發(fā)生過(guò)。我有時(shí)真想抓住它，可卻又什么都抓不到，真希望讓它停留在這一刻，但，這是不可能的。

蒙蒙的小雨灑過(guò)天際，也灑進(jìn)了我的心田，不禁惆悵起來(lái)。我的生活是如此單調(diào)，如此平凡。坐在課桌前，聽(tīng)著粉筆摩擦黑板的聲音，白色的粉筆屑一點(diǎn)點(diǎn)飄著，一點(diǎn)點(diǎn)消失，強(qiáng)迫自己用心，用筆不停地在書(shū)上留下痕跡，就這樣年復(fù)一年，日復(fù)一日。我不禁打了個(gè)寒顫，抬頭望望天空，仿佛已經(jīng)習(xí)慣了這種生活，已經(jīng)沒(méi)有了知覺(jué)，只能用夸張的舉止和笑容來(lái)掩飾自己內(nèi)心的悲傷。我相信，沒(méi)有任何一個(gè)人愿意將心底的破碎的記憶毫無(wú)保留地告訴別人。至少，我是如此。

無(wú)情的細(xì)雨打在了我的臉上，弄濕了我的頭發(fā)，抬頭看看天空，一望無(wú)際的灰色，哪里才是我夢(mèng)開(kāi)始的地方呢？

夜晚，我坐在書(shū)桌前，輕輕地拉開(kāi)窗簾，看天空是否閃爍著星星，失望滑過(guò)我的目光，看著眼前堆積如山的書(shū)，我無(wú)聊的一頁(yè)頁(yè)翻著，直到意識(shí)漸漸地模糊，睡著了……

我喜歡一個(gè)人仰望單調(diào)的夜空，也喜歡鉆石般閃亮的星星，這看似矛盾，卻又是不沖突的。人生難免會(huì)有矛盾，人總是貪婪的，內(nèi)心總是渴望得到得到再得到，但這永遠(yuǎn)是不可能的。我無(wú)法改變它們，它們也無(wú)法改變我。

迷蒙的小雨漸漸地下著，路上的人跡稀少，路燈也暗淡了，一切都那么安靜，只偶爾有車(chē)子開(kāi)過(guò)，我忽然有一股想哭的沖動(dòng)，可又哭不出來(lái)，有誰(shuí)了解我？有誰(shuí)理解我？知道我的希望和夢(mèng)想呢？

不知什么時(shí)候，雨停了，我醒了，柔和的陽(yáng)光射進(jìn)我的房間。光很溫和，我伸手去遮擋它，光從我的手心蔓延到心頭，原來(lái)我一直停留在原點(diǎn)，希望，一直都在。

雨的心曲作文【篇7】

“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝?！眲⒂礤a的秋詞改變了人們對(duì)秋的看法，而今日，在那細(xì)雨朦朧中發(fā)自?xún)?nèi)心的歌曲，又何嘗不是如此呢？

今天下午，我們學(xué)校舉行了“班班有歌聲”合唱比賽，時(shí)間還未到，操場(chǎng)上就擠滿(mǎn)了人，每個(gè)班的同學(xué)都整齊地坐在各處的座椅上準(zhǔn)備著，準(zhǔn)備在比賽中有出色的表現(xiàn)。

天有不測(cè)風(fēng)云，比賽剛開(kāi)始，空中就下起了小雨。操場(chǎng)上頓時(shí)亂作了一團(tuán)，有些學(xué)生拿衣服蓋住了頭，有些學(xué)生開(kāi)始講話(huà)，有些學(xué)生則回教室拿傘，場(chǎng)面一片混亂，老師在廣播中呼吁大家堅(jiān)持下去，可同學(xué)們?cè)陝?dòng)的心難以平靜下來(lái)。這時(shí)，第四支隊(duì)伍出場(chǎng)了?！斑恕恕?，他們邁著整齊的腳下走上臺(tái)前。雨還是沒(méi)有停下來(lái)的意思，自顧自的下著，給人以無(wú)比的惆悵和傷感?？赏瑢W(xué)們無(wú)所畏懼，任憑雨點(diǎn)劃過(guò)他們的臉頰。“五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，勝利的歌聲多么響亮，歌唱我們親愛(ài)的祖國(guó)……”一曲氣勢(shì)澎湃的《歌唱祖國(guó)》把同學(xué)們的視線(xiàn)都聚集在這個(gè)隊(duì)伍身上，他們唱得多么鏗鏹有力啊，如同黃河滾滾之勢(shì)，長(zhǎng)江濤濤之形。他們唱出的每一個(gè)音符都如同一根根鼓棒擊打在同學(xué)們的心中，使人熱血沸騰；那歌聲，開(kāi)啟了心中的蓬勃?jiǎng)恿Γ荒歉杪暿谷讼氲綐屃謴椨曛械目谷沼⑿?，使人想到了寧死不屈的?ài)國(guó)志士。我們的祖國(guó)在無(wú)數(shù)炎黃子孫的奮斗下繁榮昌盛，給鮮艷的五星紅旗增添了絢麗的光輝。

操場(chǎng)上，同學(xué)們聚精會(huì)神地觀(guān)看著，舉著傘的手輕輕地放下，捂著頭的衣服漸漸地劃落。這一刻，在那惆悵的細(xì)雨中，那發(fā)自?xún)?nèi)心地歌聲牽動(dòng)著同學(xué)們的心弦。在一顆顆火紅的愛(ài)國(guó)心面前，細(xì)雨由惆悵變?yōu)闅g躍，由傷感變得高昂。一會(huì)兒，歌曲結(jié)束，掌聲如雷。

朦朦細(xì)雨中，那發(fā)自?xún)?nèi)心的歌聲感染了很多人。細(xì)雨已不再惆悵，同學(xué)們開(kāi)始觀(guān)賞下面的比賽，在那紅色塑膠跑道的操場(chǎng)上仍有一陣陣歌聲在同學(xué)們的耳邊回響：五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，勝利的歌聲多么響亮，歌唱我們親愛(ài)的祖國(guó)……

雨的心曲作文【篇8】

窗外，雨聲漸歇。手執(zhí)一卷舊書(shū)，在昏黃的燈光下，跌入這暈乎玄乎的唐、宋、明、清里。走在青色的小巷當(dāng)中，舊屋向身后一間一間隱去。那時(shí)的人，那時(shí)的景便穿越過(guò)這千年的時(shí)光，來(lái)見(jiàn)你。

寒蟬凄切，對(duì)長(zhǎng)亭晚，驟雨初歇。是誰(shuí)，著一襲白衣，罩一層寬袍，系著穗子佩著玉，踢踢踏踏的走過(guò)木橋，執(zhí)手相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝噎？是耆卿。他滿(mǎn)眼的寂寞已說(shuō)明這一切。仕途失意，戀人離別，就這樣輕易的打擊了你脆弱的夢(mèng)。曾記否，你落榜的那一天，才子佳人，自是白衣卿相的蔑視權(quán)貴的歌唱？

景泰藍(lán)的天穹上漸漸泛出淡淡的星輝，像銀白的玉蘭花，總那么恰好處的描開(kāi)在瓷器上，給高聳的梧桐勾勒著疏影。幾只鴻雁的清影掠過(guò)，可曾是天姥飄落下的歌聲，遺失在這塵世里？我想。

一彎新月飄飄悠悠的從山澗里升起來(lái)了，如一只小舟泊在枝葉間，亦是淡淡的，透明著。

我泛舟在湖上，西子亦泛舟在湖上。棹桂舟蘭槳，處粼粼微波之中，朧朧月色之下，巧笑倩兮，眉目傳情，所行之處，盡是鶯聲燕語(yǔ)。當(dāng)范蠡駕舟從我身邊經(jīng)過(guò)，我忘了問(wèn)他：西子是入宮前好，還是入宮后好？是浣紗時(shí)好，還是為妃時(shí)好？像他一樣的智者，怎舍得，將心愛(ài)之人換取一時(shí)安寧？

庭院靜靜的，仿佛聽(tīng)的見(jiàn)夜是怎樣從樹(shù)梢間滑下，落在纖長(zhǎng)的飄帶似的竹葉上，微微顫悸，如剛棲定的蜻蜓的翅，最后靜止了。夜遂成一湖柔波，波面泛著青色的幽輝。

流水花落春去也，天上人間。還有李重光，以其一顆真純赤子之心，來(lái)體味這亡國(guó)之殤。當(dāng)年風(fēng)華絕代的大小周后悉已離去，獨(dú)留舊時(shí)的君王嗟嘆感念：獨(dú)自莫憑欄，無(wú)限江山，別時(shí)容易見(jiàn)時(shí)難；砌下落梅如雪亂，拂了一身還滿(mǎn)。也許只有在一杯鴆酒后，他才能在夢(mèng)境中重回那歸時(shí)休放燭花紅，待踏馬蹄清夜月的故園之中吧。

清雨霏霏，去年今日此門(mén)中的夭夭桃花，灼灼燃燒著它們的短暫年華，開(kāi)了又?jǐn)?，敗了又開(kāi)。拈花為墨，零星的點(diǎn)下這些慨嘆與回望，一筆一畫(huà)，一絲一縷，無(wú)不是故人心底最動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。

歷史的輪廓漸漸模糊，留與世人的追憶不甚清晰。隔過(guò)時(shí)光的銅鏡，誰(shuí)又被掩在了古舊的的輕塵里？

雨的心曲作文【篇9】

《心曲》講述的是：大拇指小學(xué)四班，以前是一個(gè)人人頭痛的問(wèn)題班，現(xiàn)在已是一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)。都是因?yàn)殄X(qián)亮先生的到來(lái)。別相信?？?/p>

錢(qián)亮先生從重點(diǎn)小學(xué)來(lái)到普通小學(xué)任教。在課堂上，他用充滿(mǎn)愛(ài)心和科學(xué)系統(tǒng)的方法精心培養(yǎng)每一個(gè)學(xué)生；下課時(shí)，他被同學(xué)們親切地稱(chēng)為哥哥和老師，與同學(xué)們?nèi)跒橐惑w。楊波是班上成績(jī)經(jīng)常倒數(shù)的一位同學(xué)，錢(qián)老師因此對(duì)他疼愛(ài)有加，錢(qián)老師不僅很關(guān)心學(xué)生的成績(jī)，而且也很關(guān)心學(xué)生的生活方面。

一次，錢(qián)先生最近看到楊波餓了，就問(wèn)班長(zhǎng)他怎么了。班長(zhǎng)的話(huà)讓錢(qián)先生很吃驚。原來(lái)，楊波的父母離婚了，而父親整天賭博，只有楊波有方便面吃晚飯。錢(qián)先生感觸很深。他周末帶楊波去吃飯。

那天，在路上，楊波感動(dòng)得哭了起來(lái)：師兄，你還傷我比我爸爸還重！

看了這部電影后，我非常興奮，錢(qián)老師終于躺在床上，再也沒(méi)有起來(lái)。他用短暫的生命詮釋了教師的光榮稱(chēng)號(hào)！我希望我能快點(diǎn)長(zhǎng)大，將來(lái)成為人民的好老師

五年級(jí):尹舒兒

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成長(zhǎng)的心曲作文(集錦十篇)

在觀(guān)看完一部作品以后，相信大家的收獲肯定不少吧，寫(xiě)一份觀(guān)后感，記錄收獲與付出。那么我們?nèi)绾稳?xiě)觀(guān)后感呢？以下是小編精心整理的心曲觀(guān)后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

成長(zhǎng)的心曲作文 篇1

老師，一個(gè)多么偉大的詞。今天我們觀(guān)看的電影《心曲》，講述的就是一位老師的故事。

故事中的錢(qián)亮老師第一天當(dāng)班主任就被班上的富家子弟張光，他卻不生氣。他一心一意管理這個(gè)四年級(jí)中最差的班級(jí)。他對(duì)于愛(ài)在上課時(shí)睡覺(jué)的女孩周曉燕并沒(méi)有嚴(yán)厲，而是認(rèn)真的了解情況，了解原因；錢(qián)老師知道張光農(nóng)民工學(xué)校插班生付小軍后，努力發(fā)掘這個(gè)孩子身上的優(yōu)點(diǎn)，并加以培訓(xùn)；他了付小軍追逐自己的夢(mèng)想，并告訴他“貧窮不是恥辱，撒謊才是恥辱……”

對(duì)于孩子，他認(rèn)真仔細(xì)；對(duì)于自己他卻十分馬虎。為了學(xué)生他放棄了優(yōu)越的生活，放棄了愛(ài)情。甚至在得了腦癌，生命垂危時(shí)他想到的，仍然是孩子。

而這群孩子，也用了最高的熱情來(lái)他們的.錢(qián)老師。在老師結(jié)婚那天，他們又唱又跳，還送了一把吉他給老師。就在那天，錢(qián)老師許諾要用它，彈出最美妙的心靈之曲。

節(jié)日的喜悅還未散去，歡快的樂(lè)曲還在回響，可錢(qián)老師留下了一首未譜完的心曲，永遠(yuǎn)地走了。老師，是一個(gè)崇高的詞。我被《心曲》了，被老師這種崇高的了。這位老師，用一顆真誠(chéng)溫暖的心，靜靜地著孩子們的自尊，也用自己的生命，唱響了最為動(dòng)聽(tīng)的心曲。

成長(zhǎng)的心曲作文 篇2

《心曲》講述了：一位從重點(diǎn)中學(xué)轉(zhuǎn)到女友所在的大拇指中學(xué)問(wèn)題班級(jí)四（3）班的錢(qián)亮老師通過(guò)自己獨(dú)特科學(xué)的教育方法將班里有錢(qián)的小霸王張光，變成了一個(gè)懂事的孩子；將常受張光欺負(fù)的懂事的農(nóng)民工子弟付小軍，變成了一個(gè)自信、勇于追求自己夢(mèng)想的人；將楊波，變成了一個(gè)擁有完整家庭的孩子甚至將張光的奶奶，變成了不盲目寵愛(ài)孩子而科學(xué)地教育孩子的人；將楊波的爸爸，從賭博的道路上拉了回來(lái)但他也在與女友楊鳴老師完婚之后，發(fā)現(xiàn)自己已是腦癌晚期，遺憾的`在病床上、在同學(xué)們與楊鳴老師的眼前離開(kāi)了人世

這部電影告訴了我許多個(gè)道理，其中最令我感動(dòng)的是一個(gè)人要為自己的夢(mèng)想奮斗到底這一點(diǎn)。就比如說(shuō)，錢(qián)老師在他短暫的一生中一直堅(jiān)守他心愛(ài)的教育事業(yè)，說(shuō)：老師的心是為學(xué)生長(zhǎng)的。由此可見(jiàn)他是多么的鐘愛(ài)于教育事業(yè)，并從未放棄。還比如說(shuō)在經(jīng)過(guò)錢(qián)老師教導(dǎo)后的付小軍，他不怕被張光一伙欺負(fù)仍堅(jiān)持參加校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，并成功地獲得了參加全市長(zhǎng)跑比賽的名額。更值得一提的是，在摔倒的情況下，他仍然堅(jiān)持比賽并最終獲得冠軍！這更讓我堅(jiān)信只要我堅(jiān)持追求自己的夢(mèng)想就一定能夠成功！

還有一點(diǎn)就是，我明白了貧窮不是恥辱，撒謊才是恥辱，我們應(yīng)該做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。生下來(lái)就貧窮不是你的錯(cuò)，但你因此而自卑才是錯(cuò)誤的，因?yàn)榧词鼓阖毟F也是可以成功的，只要你擁有那一份執(zhí)著。但只要你撒謊，并且被發(fā)現(xiàn)了，那對(duì)你才是真正的恥辱！

我們還應(yīng)該學(xué)習(xí)錢(qián)老師身上的善解人意。班上有一位女同學(xué)上課老睡覺(jué)而被其他老師批評(píng)，而錢(qián)老師則事先詢(xún)問(wèn)原因之后再作處理。原來(lái)，是因?yàn)槟俏慌瑢W(xué)家里的弟弟太鬧了而導(dǎo)致她做不了作業(yè)。她迫于無(wú)奈，才大半夜地去做作業(yè)導(dǎo)致上課太困睡覺(jué)的。于是，錢(qián)老師便讓她在辦公室里做完作業(yè)再回家。他的善解人意是每個(gè)人都需要的，因?yàn)槊總€(gè)人都需要他人的理解與幫助。這難道不值得我們借鑒嗎？

總之，這部感人肺腑電影讓我明白了許多、許多。

成長(zhǎng)的心曲作文 篇3

一天，呼吸作文推出了一個(gè)“讀書(shū)吧好少年”的活動(dòng)。我看了一下獎(jiǎng)品，那可真誘人啊，所以我回家就叫媽媽給我報(bào)名了。

于是就每一天都寫(xiě)讀書(shū)筆記并讀20分鐘書(shū)。這可不是一件簡(jiǎn)單的`事，因?yàn)槊刻斓淖鳂I(yè)都比別人多，別人在玩時(shí)，我還在一旁寫(xiě)著。

沒(méi)過(guò)一星期，我就想打退堂鼓，媽媽卻鼓勵(lì)我說(shuō)：“你要加油！別人都沒(méi)放棄，你怎么能放棄呢？”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我一下來(lái)了勁，一下愁?lèi)炞冇袆?dòng)力了。

日復(fù)一日，我又足足堅(jiān)持了兩個(gè)月，還差一個(gè)月就可以評(píng)分了。我心想：再堅(jiān)持吧！繼續(xù)努力。轉(zhuǎn)眼又一個(gè)月過(guò)去了，我整整堅(jiān)持了一百天，不得不說(shuō)，是真的累呢。終于到了激動(dòng)人心的頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)，我的心“砰砰”直跳。

“一等獎(jiǎng)王明，二等獎(jiǎng)小明、小剛，三等獎(jiǎng)李剛、小紅、小曾。”沒(méi)有念到我的名字，我傷心極了，老師突然說(shuō)：“優(yōu)秀獎(jiǎng)楊聰睿。”這時(shí)的我開(kāi)心得一蹦三尺高。當(dāng)我站在臺(tái)上頒獎(jiǎng)時(shí)，我是多么自豪??！

通過(guò)這件事我明白了一個(gè)道理：只要有付出就有回報(bào)。我會(huì)永遠(yuǎn)記住的。

成長(zhǎng)的心曲作文 篇4

時(shí)間過(guò)的太快了，彈指一揮間，我成為一名教師已經(jīng)有一年半的時(shí)間了。我抱著對(duì)未來(lái)既滿(mǎn)懷憧憬又有些忐忑不安的矛盾心情踏上了教師這個(gè)工作崗位，說(shuō)實(shí)在的，當(dāng)時(shí)我沒(méi)有充分的心理準(zhǔn)備，也沒(méi)有給自己的將來(lái)一個(gè)明確的定位。但是，經(jīng)過(guò)這一年半的時(shí)間，我已經(jīng)充分感受到了來(lái)自學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和各位同事們的友愛(ài)看，同事也為自己能夠成為這個(gè)光榮而團(tuán)結(jié)的大家庭中的一員而感到榮幸。作為一名青年教師，我對(duì)自己是充滿(mǎn)信心的，這份信心是建立在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)懷和幫助之上的。正是有了這樣一個(gè)和諧的工作環(huán)境，才讓我更加堅(jiān)定了積極進(jìn)取的心態(tài)。

大多數(shù)人認(rèn)為當(dāng)一名小學(xué)老師很簡(jiǎn)單，因?yàn)樾『⒆舆€不好教嗎？我以前也一直這樣認(rèn)為，但自從我踏上這三尺講臺(tái)后才逐漸發(fā)現(xiàn)，教小學(xué)并不容易。雖然小學(xué)沒(méi)什么升學(xué)壓力，所教的知識(shí)也不難，但當(dāng)各個(gè)方面合到一起的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)無(wú)從下手。作為一個(gè)新教師，剛踏入教育這個(gè)行業(yè)，我有的是激情，有的是闖勁，但缺少有效的教學(xué)手段和技巧。我知道，學(xué)習(xí)才是我進(jìn)步的有效途徑。新參加工作，很多地方都是在一邊學(xué)習(xí)，一邊適應(yīng)、提高的，我力求抓住所有的機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，并且結(jié)合自己的實(shí)際靈活運(yùn)用。

首先，虛心向其他老師學(xué)習(xí)。同一個(gè)教研組的同事是離我最近的學(xué)習(xí)資源，他們有著豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，而且大家都非常樂(lè)意幫助我，在我遇到困難、困惑的時(shí)候給我出謀劃策，非常感謝老師們給了我切實(shí)可行而且周詳?shù)奶幚磙k法。

其次，要努力提高教學(xué)水平。作為青年教師，我要充分抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，努力提高自己的教學(xué)水平，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。

1、堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n、上課和課下耐心輔導(dǎo)

經(jīng)驗(yàn)告訴我，備課如果不夠充分，上課就會(huì)不怎么自信，語(yǔ)言就會(huì)不怎么流暢，學(xué)生領(lǐng)悟的就不怎么深刻，這樣的教學(xué)是失敗的。這既沒(méi)有提高自己的教學(xué)水平也影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)。本著對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的態(tài)度，我們必須認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。這樣才有資格成為一名合格的教師。

2、加強(qiáng)課后反思，并且要不斷學(xué)習(xí)理論知識(shí)來(lái)充實(shí)自己

作為青年老師我應(yīng)該思考今天的課講好了嗎？學(xué)生學(xué)懂了嗎？學(xué)生存在什么樣的問(wèn)題？為什么會(huì)存在這樣的問(wèn)題？作為科任老師，我要思考怎樣強(qiáng)化尖子生？怎樣推進(jìn)后進(jìn)生？今天我都干了什么？明天我應(yīng)該干什么……

我們每天這樣反思了嗎？反思后存在的問(wèn)題進(jìn)一步解決了嗎？我首先承認(rèn)我雖然是這樣想的，但并沒(méi)有這樣去堅(jiān)持下來(lái)，我想如果能堅(jiān)持下來(lái)的話(huà)我的成長(zhǎng)一定要比今天更快一些。所以哪怕一周一次這樣的反思和總結(jié)也是極其必要的。

另外一個(gè)可以提高自己的方法就是廣泛閱讀，不僅要鉆研有關(guān)教材的教學(xué)理論，關(guān)注科學(xué)前沿的最新動(dòng)態(tài)，而且要閱讀文學(xué)作品，閱讀可以豐富自我精神世界的各種書(shū)籍。

再次，心中擁有夢(mèng)想，心中充滿(mǎn)愛(ài)。

夢(mèng)想的力量是無(wú)窮的，它可以給前進(jìn)的人們以無(wú)窮的力量。夢(mèng)想是黑夜里的航標(biāo)燈，可以指引著我們的方舟躲過(guò)暗礁，駛向成功彼岸；夢(mèng)想是每個(gè)人心中的太陽(yáng)，能驅(qū)走云霾，讓心空朗照。人生可以沒(méi)有財(cái)富，但是人生不可以沒(méi)有夢(mèng)想。有夢(mèng)就有了方向，有夢(mèng)就有了期許，有了夢(mèng)想的人生，才會(huì)不為一時(shí)小利所趨；有了夢(mèng)想的人生，才會(huì)不為一時(shí)小礙所擋；有了夢(mèng)想的人生，會(huì)咬定夢(mèng)想不放松，任爾東南西北風(fēng)；有了夢(mèng)想的人生，會(huì)風(fēng)雨無(wú)阻，風(fēng)雨兼程；有了夢(mèng)想的人生，才會(huì)笑對(duì)坎坷，所向披靡。作為從教者的我們，尤其是深圳中學(xué)的每位青年教師更應(yīng)該是擁夢(mèng)而前，心中總有偉大的夢(mèng)想的召喚，讓我們用人格感染人格，用智慧點(diǎn)燃智慧，讓我們?cè)诔删蛯W(xué)生的同時(shí)也在不斷的成就自己，使自己一直奔走在馨香四溢的`幸福之路上！

教育是奉獻(xiàn)愛(ài)的職業(yè)，我們青年教師基本的職責(zé)是教書(shū)育人，對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)方法有很多，但無(wú)論是何種形式都貫穿著對(duì)學(xué)生的愛(ài)。只有當(dāng)我們的心中充滿(mǎn)愛(ài)才會(huì)用愛(ài)心感染學(xué)生，才會(huì)使我們的平凡的工作變得偉大。偉大的教育家陶行知先生講：愛(ài)滿(mǎn)天下。我們青年教師就是愛(ài)的使者，我們的任務(wù)是真誠(chéng)地將我們的愛(ài)心的雨露播撒在校園的每一個(gè)角落，讓愛(ài)心之春水流進(jìn)每位學(xué)子的心田，讓他們?cè)趷?ài)的浸潤(rùn)中，學(xué)會(huì)愛(ài)屋及烏，關(guān)愛(ài)我們身邊的每個(gè)人，無(wú)論是我們的朋友還是我們的對(duì)手；愛(ài)我們的自然的一草一木，讓人與自和諧相處！沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育。愛(ài)是教育的基石。愛(ài)自己的孩子是人類(lèi)的本能，重要的是愛(ài)每位學(xué)生，愛(ài)每一片綠葉，哪怕是有斑點(diǎn)的。真正的使我們的教育做到為了每位學(xué)生的終生持續(xù)向上的發(fā)展奠基！讓“愛(ài)”這個(gè)人類(lèi)最美麗的語(yǔ)言，時(shí)時(shí)蕩漾在我們的蓬勃校園！讓學(xué)生們?cè)趷?ài)的懷抱中幸福成長(zhǎng)，再把愛(ài)的火花散布到美麗的人世間！

青年教師是充滿(mǎn)希望、擁有活力的隊(duì)伍，青年教師也是需要努力學(xué)習(xí)和經(jīng)受錘煉的群體，作為一名青年教師，我們擁有許許多多的機(jī)會(huì)，也會(huì)面臨不計(jì)其數(shù)的困難，針對(duì)具體的問(wèn)題有具體的解決方法。但是拋開(kāi)這些具體的東西，在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，我始終認(rèn)為學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)創(chuàng)造，是我們青年教師立足之本、發(fā)展之機(jī)，力量之源。只有從一開(kāi)始就注意學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)創(chuàng)造，我們才能在開(kāi)始時(shí)少走很多彎路，在今后的發(fā)展中少犯錯(cuò)誤，最終順利的走向成熟，變成一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)教師。

成長(zhǎng)的心曲作文 篇5

成長(zhǎng)中的是就像沙灘上的貝殼，密密麻麻，五彩繽紛，有喜，又怒，有哀，有樂(lè)。其中有一件事令我至今難忘。

這件事發(fā)生在一個(gè)星期六的上午，爸爸和媽媽有事出去了；只剩下我一個(gè)人在家。我先認(rèn)真的把作業(yè)寫(xiě)完；然后從書(shū)柜里取出我最?lèi)?ài)看的“漫畫(huà)故事”，里面的故事非常逗笑，我讀了一個(gè)有一個(gè)；這是我的眼睛有點(diǎn)酸脹；為了保護(hù)眼睛，我放下手中的“漫畫(huà)故事”。玩起了那可愛(ài)的“精靈球”。玩著玩著，一不小心把屋里的節(jié)能燈泡打碎了。碎片頓時(shí)飛了一地，我一下子驚慌了起來(lái)，連忙用掃帚清理了地上的碎片，等把碎片清理掉后，我連忙從柜子里拿了一個(gè)新的節(jié)能燈泡，踩著凳子把破碎的燈口擰了下來(lái)，換上了新的，緊張的心終于平靜了下來(lái)。

不一會(huì)兒，外出的爸爸媽媽回來(lái)了，這時(shí)我的心就像小兔子一樣在心里蹦來(lái)蹦去，剛平靜下來(lái)的心又緊張起來(lái)。這時(shí)，媽媽正在擦鞋時(shí)無(wú)意中看見(jiàn)了我沒(méi)有打掃干凈的燈泡碎片，問(wèn)我這是怎么回事，我的'心情這時(shí)更加緊張了，就把事情告訴了他們，爸爸溫和的對(duì)我說(shuō)：“孩子，這事太危險(xiǎn)了，萬(wàn)一電著怎么辦，后果不可想象?！?/p>

可媽媽就不像爸爸那樣溫和，而嚴(yán)肅的批評(píng)了我一頓，經(jīng)過(guò)爸爸的教育，媽媽的批評(píng)，使我更加認(rèn)識(shí)到了事情的可怕，我?guī)е蹨I向爸爸媽媽承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤。在今后的玩耍中一定要小心點(diǎn)，注意安全。這件事情讓我至今難忘。

成長(zhǎng)的心曲作文 篇6

一枝一節(jié)、一筆一梢、一風(fēng)一畫(huà)，成長(zhǎng)就如同竹筍一般在風(fēng)中在雨中，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)摧殘幻化成高高在上竹子。有時(shí)感動(dòng)來(lái)源于一句鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)，有時(shí)感動(dòng)來(lái)源于一個(gè)溫暖的擁抱。

感動(dòng)就如溪水一般，流走就不再回來(lái)。我從懂事開(kāi)始到現(xiàn)在姥姥在我的記憶里并沒(méi)有深刻的印象。我對(duì)她很陌生，可是就在前幾天和媽媽的談話(huà)中了解了自己的童年生活，從談話(huà)中得知自己一直是姥姥看大的，我的心微微一顫。我開(kāi)始回憶：為什么記憶中的她如此模糊。

媽媽向我訴說(shuō)著我的`童年。小時(shí)候爸爸媽媽都很忙就把我放在姥姥家里可是一到夜晚我就哭鬧不停，不管姥姥用什么辦法總是無(wú)法讓我的哭聲停止。幾天后媽媽把我從姥姥家接到了奶奶家原本以為很聽(tīng)話(huà)，沒(méi)想到自己更是變本加厲的哭鬧。

媽媽告訴我說(shuō)你呆在奶奶家姥姥不放心，楞是讓姥姥從奶奶家接回來(lái)了。媽媽的故事述說(shuō)完了，我的眼淚在眼眶中打轉(zhuǎn)，自己從來(lái)沒(méi)有想過(guò)姥姥是這么的愛(ài)我。

花開(kāi)必定有花落，相見(jiàn)必定有分離，逝去的日子一去不復(fù)返。雖然知道自己患上了不治之癥，但他仍然面帶微笑直到死去。知道今天我終于明白那個(gè)模糊記憶的最終的結(jié)局。

我時(shí)常仰望星空，天空中無(wú)數(shù)的星星眨著眼，每當(dāng)晴朗的天空時(shí)，在我的頭頂上總有一顆閃亮而又爍大星星，我想：它是想告訴我我的姥姥正在天上看著自己，它會(huì)一直陪伴著我。即使自己知道那不是真的但仍然愿意對(duì)著它微笑。

珍惜現(xiàn)在，不要讓家人給我們的感動(dòng)留下遺憾，我會(huì)終身記憶這份感動(dòng)，要綻放出自己最美麗的笑容繼續(xù)前往，我會(huì)將這份感動(dòng)銘記于心，我也時(shí)刻提醒自己要做一株無(wú)比堅(jiān)強(qiáng)的海棠在逆光中同樣綻放出耀眼得光芒，挑戰(zhàn)成長(zhǎng)中的困難，收獲成長(zhǎng)中的感動(dòng)。

成長(zhǎng)的心曲作文 篇7

（1）人們常說(shuō)“少年不識(shí)愁滋味”，然而16歲的我，心中總有揮之不去的憂(yōu)愁。由于長(zhǎng)期疏于學(xué)業(yè)，我的成績(jī)一直在低處徘徊。盡管在眾人面前我總是故作坦然，但心里卻有難言的苦澀。我想，我不像其他同學(xué)那樣聰明！

（2）然而，那一堂極其普通的美術(shù)課，卻無(wú)意中顛覆了我對(duì)自己的認(rèn)識(shí)。

（3）那堂美術(shù)欣賞課，講的是法國(guó)印象派畫(huà)家莫奈。周五，又是下午第一節(jié)。很多同學(xué)都埋著頭，用美術(shù)課本遮掩因犯困而迷糊的眼神。A夏日的午熱混雜著少年的汗味彌漫在教室里；窗外的老柳樹(shù)似乎懶得再搖曳，蟬兒卻很高調(diào)地重復(fù)著昨天的老歌；遠(yuǎn)處傳來(lái)繁忙的市音，隱隱約約，嘈嘈雜雜……

（4）也許只是為了打破昏昏欲睡的沉悶，年輕的美術(shù)老師說(shuō)：“我請(qǐng)一位同學(xué)談?wù)剬?duì)這幅畫(huà)的感受。這樣吧，姚遠(yuǎn)同學(xué)，你來(lái)說(shuō)說(shuō)。”我沒(méi)想到，被喊中的人是自己，遲遲疑疑地站起來(lái)。周?chē)懈`竊的笑聲與私語(yǔ)。

（5）B我的心，因?yàn)槟切┹p蔑的話(huà)語(yǔ)而猛烈地跳動(dòng)，手不自覺(jué)地攥緊了。我真想沖那些自以為是的同學(xué)說(shuō)一句：住嘴！可是，我什么也說(shuō)不出來(lái)，只是下意識(shí)地低頭，再低頭，想把自己滾燙的臉，埋進(jìn)深深的臂彎。

（6）我當(dāng)時(shí)的樣子，一定很窘迫、很無(wú)助。美術(shù)老師輕輕地走到我旁邊：“姚遠(yuǎn)同學(xué)，是不是不舒服？”老師側(cè)著臉，關(guān)切地看著我。我搖搖頭，雙手很奇怪地卷著書(shū)角，然后展開(kāi)，再卷起，好像一點(diǎn)點(diǎn)鋪排著內(nèi)心的局促、不安……

（7）老師幫我把書(shū)角展平，指著那幅畫(huà)說(shuō)：“你好好看看，感覺(jué)到了什么？”是那幅莫奈的《睡蓮》：水波粼粼，睡蓮的葉子或聚或散，花朵像暗紅的、搖曳的火焰，熱烈而又含蓄?？此齐S意的柔美線(xiàn)條，捕捉住了水面似真似幻的光和影。看著那畫(huà)，我心里竟有一種隱隱的感動(dòng)。沉默良久，我聽(tīng)見(jiàn)自己用極不確定的語(yǔ)氣說(shuō)：“畫(huà)家好像是想表現(xiàn)……溫和、平靜、美麗的大自然。”

（8）只是幾個(gè)字而已，美術(shù)老師卻很欣賞地說(shuō)：“說(shuō)得好！莫奈的畫(huà)，總是善于捕捉大自然的美麗。”她輕輕地按了按我的肩膀：“你挺有悟性的。這幅畫(huà)，藏于法國(guó)奧賽博物館，希望有一天，你能去親眼看一看?！蔽毅蹲×?，確定這句話(huà)是專(zhuān)門(mén)說(shuō)給我聽(tīng)的！我定定地看著老師走向講臺(tái)的背影，滿(mǎn)心的喜悅里夾雜一絲疑慮，“老師說(shuō)我挺有悟性的！老師真的是這么說(shuō)的！可老師這是在鼓勵(lì)后進(jìn)生嗎？也許……”

（9）接下來(lái)欣賞的是莫奈的《干草垛》。我凝視著這幅畫(huà)，用心感受著畫(huà)意。我敢說(shuō)，我從未這么專(zhuān)心地上過(guò)課！老師先請(qǐng)后排一位同學(xué)談?dòng)^感，那同學(xué)只說(shuō)畫(huà)面太單調(diào)了。老師微笑地點(diǎn)評(píng)：“莫奈畫(huà)的雖只是干草垛，卻巧妙地描繪了光與色帶給人的視覺(jué)印象。斜射的陽(yáng)光下，淡橙的天空，橙紫的遠(yuǎn)山，橙綠的樹(shù)林，橙黃的干草垛……陽(yáng)光在躍動(dòng)，色彩在變幻。畫(huà)面雖簡(jiǎn)單，卻有一種不同尋常的生命力?！蔽揖劬珪?huì)神地聽(tīng)著，默默地將老師的講析與自己的觀(guān)畫(huà)印象一一對(duì)照。我發(fā)現(xiàn)，自己的觀(guān)畫(huà)印象竟然與老師的講析大致吻合，只是我的感受稍顯稚嫩。這一發(fā)現(xiàn)，讓我驚喜萬(wàn)分！

（10）那個(gè)周末，烈日流火。我興沖沖地跑到藝術(shù)品商店，買(mǎi)了一幅帶畫(huà)框的《睡蓮》。雖只是臨摹畫(huà)，我的喜悅卻是那樣真實(shí)而強(qiáng)烈。

（11）我告訴父親，這是美術(shù)學(xué)科的參考資料。C父親意味深長(zhǎng)地看了我一眼，點(diǎn)點(diǎn)頭，什么也沒(méi)說(shuō)，只是爬到椅子上，鄭重其事地幫著把畫(huà)掛在我的房間里。

（12）我開(kāi)始了一個(gè)人的戰(zhàn)爭(zhēng)，和自卑作戰(zhàn)，和惰怠作戰(zhàn)。我還一遍遍地為自己勾畫(huà)未來(lái)的藍(lán)圖。越來(lái)越多的人真誠(chéng)地用“陽(yáng)光”、“自信”、“上進(jìn)”這些詞來(lái)形容我。

（13）終于，我鼓起夢(mèng)想的翅膀，飛向遠(yuǎn)方……

（14）大學(xué)時(shí)，我主修國(guó)際金融，但我對(duì)莫奈的畫(huà)卻始終有一種難以名狀的親切感，就連我的父母對(duì)莫奈的畫(huà)都有特殊的感情。那幅《睡蓮》，從我16歲那時(shí)起就一直掛在我的房間里。

（15）再回故鄉(xiāng)時(shí)，我想找到那位美術(shù)老師，告訴她，法國(guó)的奧賽博物館我已經(jīng)去過(guò)了。不過(guò)，畢竟是男子漢了，有些細(xì)節(jié)我會(huì)不好意思說(shuō)的，比如，那天在奧賽博物館里，面對(duì)莫奈《睡蓮》真跡，我竟熱淚盈眶！

1．通讀全文后，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概述本文的故事。

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2．第二自然段寫(xiě)道“那一堂極其普通的美術(shù)課，卻無(wú)意中顛覆了我對(duì)自己的認(rèn)識(shí)”。“我對(duì)自己的認(rèn)識(shí)”前后有何不同？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容進(jìn)行分析。

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3．文末寫(xiě)道“那天在奧賽博物館里，面對(duì)莫奈《睡蓮》真跡，我竟熱淚盈眶”。請(qǐng)展開(kāi)想像，用第一人稱(chēng)描寫(xiě)“我”那時(shí)的心理活動(dòng)（60字以上）。

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4．批注，是精讀文章常用的一種方法，即從內(nèi)容、寫(xiě)法、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言等方面給文章加上評(píng)語(yǔ)。請(qǐng)你從劃線(xiàn)的A、B、C三處中任選一處，自選角度作批注。

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5．許多人認(rèn)為“成長(zhǎng)，是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程”，可作者說(shuō)“成長(zhǎng)，有時(shí)只是瞬間的事”。對(duì)此，你有何看法？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容和你的成長(zhǎng)感悟談?wù)劇?/p>

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答案：

1．示例：16歲時(shí)，自卑的我因?yàn)橐晃幻佬g(shù)老師的欣賞和父親的鼓勵(lì)而樹(shù)立自信，從而改變?nèi)松较虿W(xué)有所成。

2．要點(diǎn)提示：美術(shù)課之前“我對(duì)自己的認(rèn)識(shí)”：學(xué)習(xí)成績(jī)差，不如其他同學(xué)聰明……//美術(shù)課之后“我對(duì)自己的認(rèn)識(shí)”：（對(duì)藝術(shù)美）挺有悟性，不會(huì)比其他同學(xué)差（比其他同學(xué)還聰明）……

3．例一：你終于真實(shí)地呈現(xiàn)在我的面前了。當(dāng)年，我的美術(shù)老師告訴我，有機(jī)會(huì)一定要到法國(guó)奧賽博物館親眼看看《睡蓮》的真跡，今天我終于實(shí)現(xiàn)了夙愿。你的光影亦真亦幻，你熱烈而含蓄，你溫和而美麗，當(dāng)我第一次看到你就被你深深吸引。當(dāng)我怯怯說(shuō)出對(duì)你的觀(guān)感時(shí)，美術(shù)老師夸我有悟性時(shí)，你難以估量，我有多歡喜，從此我不再自卑，不再惰怠。你改變了我的'人生。例二：老師，您是否知道，正是當(dāng)年您充滿(mǎn)欣賞意味的話(huà)語(yǔ)，我才從沉睡中蘇醒過(guò)來(lái)；正是您對(duì)畫(huà)作意趣盎然的解讀，我第一次受到了藝術(shù)的洗禮。難忘那一段如鳳凰涅般的心路歷程。如果沒(méi)有那一節(jié)美術(shù)課，可能我仍是一個(gè)在慵懶、懈怠的泥沼中難以自拔的人。感謝生命中有你。

4．A句參考角度：①用排比的，寫(xiě)少年的汗味，寫(xiě)老樹(shù)，寫(xiě)蟬兒，寫(xiě)市音，渲染夏日午后昏昏欲睡的氛圍……②用擬人手法，寫(xiě)老柳樹(shù)懶得搖曳，蟬兒高調(diào)地唱老歌，強(qiáng)調(diào)了夏日午后的無(wú)聊、慵懶……③用“蟬兒唱歌”、“遠(yuǎn)處市音繁忙”來(lái)襯托夏日課堂的單調(diào)……

B句參考角度：①運(yùn)用心理描寫(xiě)。當(dāng)聽(tīng)到輕蔑的話(huà)語(yǔ)，“我”的心猛烈地跳動(dòng)，“住嘴”二字差點(diǎn)脫口而出，形象地寫(xiě)出了此時(shí)“我”的內(nèi)心因同學(xué)竊竊的笑聲與私語(yǔ)而產(chǎn)生了一股壓抑的憤怒……②運(yùn)用?！斑o”，“低頭”、“再低頭”、“埋進(jìn)”幾個(gè)動(dòng)詞，生動(dòng)準(zhǔn)確地寫(xiě)出了自卑的“我”因同學(xué)的嘲笑而顯得窘迫和無(wú)助……

C句參考角度：①運(yùn)用動(dòng)作描寫(xiě)，“看我一眼”、“點(diǎn)點(diǎn)頭”，傳神的寫(xiě)出父親對(duì)“我”開(kāi)始熱愛(ài)美術(shù)的理解……②用語(yǔ)準(zhǔn)確，“意味深長(zhǎng)”、“鄭重其事”兩個(gè)形容詞，體現(xiàn)父親對(duì)“我”的理解與堅(jiān)定的支持……

5．例一：我贊成作者的觀(guān)點(diǎn)。雖然，成長(zhǎng)的道路很漫長(zhǎng)，但有時(shí)，成長(zhǎng)只是瞬間的事。如文中的“我”，因?yàn)槊佬g(shù)課上得到老師的贊許，因?yàn)槔蠋煾挥懈腥玖Φ闹v解，從此由一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)差，內(nèi)心自卑的孩子變成一個(gè)擁有自信，克服惰怠，努力追求理想并學(xué)有所成的人。在我的成長(zhǎng)歷程中，我也曾因一次競(jìng)賽獲獎(jiǎng)而重拾信心，上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)的那一刻，我瞬間長(zhǎng)大了。例二：我不贊成作者的觀(guān)點(diǎn)。雖然某一次經(jīng)歷可能會(huì)改變我們的人生態(tài)度，但真正的成長(zhǎng)是在一次次的自我認(rèn)識(shí)與自我肯定中完成的，所以我認(rèn)為成長(zhǎng)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程。文中的“我”雖在經(jīng)歷一次難忘的美術(shù)課后瞬間成長(zhǎng)起來(lái)，但在后來(lái)很長(zhǎng)的人生道路中，“我”依然需要加倍努力才能成功。又比如我的語(yǔ)言表達(dá)能力差，在經(jīng)歷了一次又一次的失敗后，終于在比賽中獲獎(jiǎng)。

成長(zhǎng)的心曲作文 篇8

今天，學(xué)校組織我們?nèi)毶絽^(qū)文化館觀(guān)看影片——《心曲》。在去的路上，我激動(dòng)萬(wàn)分，真希望車(chē)子能長(zhǎng)一對(duì)翅膀，立刻飛到文化館。

影片講的是一位名叫錢(qián)亮的老師，放棄了在重點(diǎn)小學(xué)的工作，而指名道姓的選擇了“問(wèn)題班” ——四（3）班。用他獨(dú)特的的教學(xué)方法知道這些孩子們。孩子們?cè)阱X(qián)老師的精心培育下漸漸改變。錢(qián)老師一起和孩子們玩，被孩子們親切的叫為“哥哥老師”。

其中一個(gè)名叫付小軍的民工子弟的孩子，經(jīng)常受到張光一行人的欺負(fù)，錢(qián)老師告訴他：夢(mèng)想是用信心保護(hù)的。還鼓勵(lì)他參加學(xué)校比賽。可是不幸的事還是來(lái)了，錢(qián)老師患了腦癌，死神正朝他慢慢走來(lái)。他有想過(guò)輕生，但他被一個(gè)小孩的精神感動(dòng)。在患病期間，錢(qián)老師沒(méi)有告訴任何人，他想在人世最后的日子里，為父母，為奶奶，為妻子，為孩子們貢獻(xiàn)出自己的全部?？吹竭@，我泣不成聲，真希望錢(qián)老師不要死?？墒鞘屡c愿違，在付小軍參加市比賽時(shí)，正在桌前寫(xiě)入黨申請(qǐng)的錢(qián)老師突然暈倒，送醫(yī)院。當(dāng)小軍把獎(jiǎng)牌拿回時(shí)，錢(qián)老師卻不再人世了。我控制不了自己的.心情，眼淚止不住的往下流，弄濕了我的衣袖……

讓我們向錢(qián)老師——這位向?qū)W生付出全部精力的老師表示最高的敬意！

成長(zhǎng)的心曲作文 篇9

觀(guān)看了《心曲》讓我感受非常深刻。錢(qián)亮老師好的學(xué)校不去，專(zhuān)門(mén)到這個(gè)特殊的班級(jí)來(lái)。我還從幾個(gè)方面看出錢(qián)老師是個(gè)熱愛(ài)教育，為了教育敢于奉獻(xiàn)生命的偉大教師。

第一“師生譜心曲”。在電影中男主角錢(qián)亮老師那一句“老師心是為學(xué)生長(zhǎng)的?！绷钊藙?dòng)容，他將自己年輕的生命奉獻(xiàn)給了摯愛(ài)的講臺(tái)和心愛(ài)的學(xué)生們，鑄就了不朽的師魂，譜寫(xiě)了一曲激昂動(dòng)人，催人淚下的“心曲”。而這首曲子也寫(xiě)進(jìn)了學(xué)生們的心里，一聲親切的哥哥老師，一個(gè)脫胎換骨的.班級(jí)，都是對(duì)錢(qián)亮老師深深的尊敬和感激。

第二“自信捍衛(wèi)夢(mèng)想”。電影中錢(qián)老師鼓勵(lì)付小軍，讓他把握住參加校園田徑比賽的機(jī)會(huì)，不要因?yàn)橥瑢W(xué)嘲笑而不相信自己，而要用自信為夢(mèng)想保駕護(hù)航，相信自己一定能行。在我的成長(zhǎng)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想中阻力一直存在，但自信的力量足以捍衛(wèi)夢(mèng)想，相信自己，為自己的夢(mèng)想不斷努力吧！

第三“我愛(ài)我家”?！缎那分?，班級(jí)里的同學(xué)的生活環(huán)境有好有差，父母在社會(huì)中的地位有高有低。而攀比，在同學(xué)們中一直存在著。錢(qián)亮老師召開(kāi)一次親自招待會(huì)，用潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的方法，讓不同背景的孩子和家長(zhǎng)深受教育。我非常佩服錢(qián)亮老師，能夠用十分巧妙的方法將全校最差的班級(jí)變成最好的班級(jí)。

其實(shí)，我在學(xué)習(xí)和生活中也經(jīng)常遇到困難，但我從來(lái)不敢面對(duì)，只會(huì)選擇逃避。跑步時(shí)，爸爸希望我跑五圈，但是我跑到四圈時(shí)我就喊累，學(xué)吹笛子時(shí)，站十分鐘造型就變了。這都是因?yàn)槲易孕判牟粔驁?jiān)定，不能堅(jiān)持。我以后要向錢(qián)老師和付小軍學(xué)習(xí)。

成長(zhǎng)的心曲作文 篇10

說(shuō)到小偷，很多人一定不會(huì)非常害怕，但說(shuō)到偷錢(qián)，大家一定會(huì)不寒而栗。

有一天晚上，老媽帶我去三里屯，剛走過(guò)寶石店，就見(jiàn)一個(gè)人緊緊跟了過(guò)來(lái)。我當(dāng)時(shí)牽著老媽的手，漫步在街上，這時(shí)，這個(gè)灰暗的身影從后面一步一步逼近。我打了個(gè)寒顫，感覺(jué)大事不妙!那個(gè)賊人長(zhǎng)著大大的眼睛，扎著一個(gè)馬尾辮，穿著黃色衣服，身高大約一米六，看得出，她心里很恐慌。她用一種奇怪的眼神看我，我也直直地盯著她，她長(zhǎng)得像個(gè)外國(guó)人。突然，她彎下腰，我以為她有什么東西掉了，但實(shí)在有些不對(duì)勁。我一轉(zhuǎn)頭，她已經(jīng)逃之夭夭了!我還沒(méi)回過(guò)神，偷偷問(wèn)老媽?zhuān)骸袄蠇專(zhuān)X(qián)包呢?”，她似乎對(duì)這個(gè)問(wèn)題感覺(jué)有些意外，但還是摸了摸自己的口袋，可此時(shí)口袋已經(jīng)空空如也，我想;一定是被那個(gè)身影偷走了!我急忙去追，可影兒都不見(jiàn)了!我和老媽立刻去警察局報(bào)案，當(dāng)然，筆錄很順利，不一會(huì)兒就回家了。

回家后，我告訴了老爸，老爸告訴我：“如果沒(méi)有必要，不要去追，萬(wàn)一她身上有兇器呢!”

從這件事上，我知道了不管多少錢(qián)，還可以?huà)辏缮挥幸粭l，是掙不來(lái)的!還有，當(dāng)小偷是可恥的`，做人要做一個(gè)受人尊敬的人，平時(shí)，要保管好自己的東西，不要疏忽大意!

在我的腦海中，有一件事至今使我難忘。

那天，教師組織我們進(jìn)行一場(chǎng)辯論會(huì)。辯論的議題就是“上網(wǎng)的好處和壞處”。因?yàn)槲液苣懶?，不敢上臺(tái)當(dāng)辯手。我坐在臺(tái)下支持正方辯手們，同學(xué)們多數(shù)是支持正方觀(guān)點(diǎn)，那就是“上網(wǎng)好處多”。

辯論開(kāi)始了，正反方的辯手們都搜集了許多資料，想要通過(guò)自己的辯論說(shuō)服對(duì)方支持自己的觀(guān)點(diǎn)。他們一開(kāi)始是唇槍舌戰(zhàn)，誰(shuí)也不服誰(shuí)，一會(huì)兒卻因?yàn)閷?duì)方的問(wèn)題而打了個(gè)措手不及，無(wú)言以對(duì)。我們坐在臺(tái)下的同學(xué)就像熱鍋上的螞蟻，我干脆拿出紙來(lái)幫正方寫(xiě)對(duì)策，沒(méi)一會(huì)兒，正方也已經(jīng)積累了多條妙計(jì)，他們胸有成竹地應(yīng)對(duì)反方?？墒欠捶揭膊皇救?，1號(hào)小辯手直接向我方的2好辯手發(fā)難了?？催@他們辯論的如此精彩激烈，我真是羨慕極了。我們是第一次嘗試這種形式，所以雙方都準(zhǔn)備的不是很充分，但是辯論會(huì)我們懂得了集體的智慧是無(wú)窮的，這樣的學(xué)習(xí)方式更容易讓我們接受，使學(xué)習(xí)變得輕松許多。教師不僅對(duì)我們的活動(dòng)給予了鼓勵(lì)，還把我們活動(dòng)過(guò)程照了下來(lái)，最后又給我們照了合影留念。在照片上，我們每一位同學(xué)都在哈哈大笑。

那次辯論會(huì)已過(guò)去很久了，但一想到那天的情景，我的心就激動(dòng)不已，讓我回味無(wú)窮。

戲曲作文

根據(jù)學(xué)校的要求，學(xué)生需要知道如何寫(xiě)出優(yōu)秀的作文，寫(xiě)作文能夠幫助我們熟悉字、詞、句的運(yùn)用，好文章是改出來(lái)的，寫(xiě)完作文后要多修改讓作文更完美。你還知道有哪些精彩的作文嘛？推薦你看看以下的戲曲作文，僅供參考，希望能為你提供參考！

戲曲作文【篇1】

愛(ài)閱讀，多看點(diǎn)課外書(shū)，提高想象力對(duì)寫(xiě)作文是很有幫助的。愛(ài)寫(xiě)作，提高寫(xiě)作的能力，是學(xué)習(xí)語(yǔ)文必要的。做好筆記，積累好詞佳句，對(duì)寫(xiě)作文是最好的。

在宣布班級(jí)名次的時(shí)候，同學(xué)們?nèi)计磷×撕粑?，安安靜靜地聽(tīng)比賽結(jié)果。輪到中年級(jí)的了，我們的心情頓時(shí)緊張起來(lái)，最后，只聽(tīng)見(jiàn)：20xx級(jí)4班得分：95。57分，獲得中年級(jí)第二名。我們?nèi)嗤瑢W(xué)高興得一蹦三尺高，露出了甜蜜的微笑。

作文六：貓回答說(shuō)：唉，不是吃不下，那魚(yú)是煎出來(lái)的，我怕用的是地溝油。

下面請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)作文比賽中獲獎(jiǎng)的同學(xué)上臺(tái)展示！主持人清脆的聲音博得了大家熱烈的掌聲。我和獲獎(jiǎng)的同學(xué)有順序地走上舞臺(tái)，排成四排，將手中的獎(jiǎng)狀高高舉過(guò)頭頂，臺(tái)下爆發(fā)出又一陣熱烈的掌聲。此時(shí)此刻，我心里美滋滋的，那股高興勁難以形容。

他教我寫(xiě)作文，我寫(xiě)作文速度是，玩一會(huì)，做一會(huì)，玩五分鐘，做一分鐘，高效率的玩，低效率的寫(xiě)作，朋友拿起紅筆好像拿起一把解剖刀，哈哈！讓我來(lái)快到斬亂嗎。

戲曲作文【篇2】

都說(shuō)戲曲是中國(guó)的國(guó)粹藝術(shù)，我從小就很喜歡。放假去舅舅家，我和表姐一起，看了我們出生地地方戲——黃梅戲的電影《天仙配》?！≌f(shuō)看就看，裝好投影儀，調(diào)好電視手機(jī)，觀(guān)看起來(lái)。剛開(kāi)頭我就被七位仙女在天河觀(guān)凡間的片段給吸引了。黑白的電影，漂亮的古裝頭套，飄逸傳統(tǒng)的戲裝，哈哈我一眼就認(rèn)出了著名黃梅戲表演藝術(shù)家嚴(yán)鳳英老師。她在戲里可是飾演的主角七仙女呢。　電影表演不同于傳統(tǒng)舞臺(tái)的一桌二椅，它的很多道具都是實(shí)物，桌子，椅子，織布機(jī)……對(duì)啦，還有老槐樹(shù)呢，這可是戲里最出名的片段之一。我最?lèi)?ài)那顆做媒的老槐樹(shù)了。不同于戲曲舞臺(tái)演員在后臺(tái)演唱老槐樹(shù)的“搭架子”，電影直接用特效手法把老槐樹(shù)變活，開(kāi)口說(shuō)話(huà)。當(dāng)我看到傅員外耍賴(lài)皮的時(shí)候我氣的直咬牙，表姐笑了：“悅悅，七仙女有辦法兒的?！惫唬c(diǎn)起一只難香，一陣煙霧，眾仙女都來(lái)幫助最小的七妹妹?？吹竭@里，我又開(kāi)心起來(lái)。電影的結(jié)局是悲劇的，我和表姐都看哭了，七仙女和董永分隔天地，戛然而止。不過(guò)我是看過(guò)圖畫(huà)書(shū)，我知道七仙女抽了仙骨，和董永在人間長(zhǎng)相廝守了，只是電影沒(méi)演到那里?！】吹轿液捅斫阃低的ㄑ蹨I，舅舅笑了，問(wèn)我們：“電影好看嗎？”我和表姐使勁兒的點(diǎn)頭?！半娪笆呛每?，但戲曲藝術(shù)的大舞臺(tái)是在劇場(chǎng)，等疫情好轉(zhuǎn)劇場(chǎng)復(fù)工，你倆可以一起，再去劇場(chǎng)看了呢。”哈哈，我這個(gè)老戲迷又開(kāi)心的笑了?？戳诉@部電影，表姐也對(duì)戲曲產(chǎn)生了興趣。她也承認(rèn)，戲曲并不枯燥，離我們也并不遙遠(yuǎn)，我們又一起上網(wǎng)查詢(xún)了許多關(guān)于戲曲的知識(shí)，受益匪淺。　上學(xué)期，老師問(wèn)起有什么看得見(jiàn)的傳統(tǒng)文化時(shí)，很多同學(xué)覺(jué)著，我們生活科技化了，傳統(tǒng)的事物越來(lái)越少了。我卻要說(shuō)，它就在我們的周?chē)?，一直都有，你只要?xì)心，就能看到。

戲曲作文【篇3】

戲曲，是中國(guó)人的傳統(tǒng)文化，是中華民族藝術(shù)的博大精神，源于它立世五千余年。

在這個(gè)星期二的下午，我們xx小學(xué)迎來(lái)了戲曲進(jìn)校園的活動(dòng)。同學(xué)們都一個(gè)個(gè)懷著激動(dòng)之心來(lái)到了現(xiàn)場(chǎng)，在學(xué)校搭起來(lái)的舞臺(tái)上，演員們一個(gè)甩袖猶如一道和煦的春風(fēng)，將京劇的`氣息撒至校園的每個(gè)角落；一個(gè)邁步仿佛讓人身臨其境般，掉入了京劇的大殿。我們?cè)谘輪T們身上看到了戲曲的魅力，不是想象的那么乏味，而是令人沉醉于此。同學(xué)們的目光緊盯著舞臺(tái)上的演員，眼中充滿(mǎn)了贊嘆的神色，好美麗啊！原來(lái)京劇也可以演繹得這么灑脫，富有虛實(shí)的色彩。舞臺(tái)上演員的一招一式，如行云流水，不愧為臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。演員們汗水的背后除了努力，更是堅(jiān)持，演員們的唱、念、做、打看似信手捏來(lái)的，卻在臺(tái)下付出了不知道有多少的汗水。演員們精彩的表演結(jié)束，臺(tái)下同學(xué)們的掌聲猶如陣陣波濤，席卷了整個(gè)校園，叫好的聲音一浪高過(guò)一浪。演員們謝幕的微笑，沐浴在同學(xué)們的贊美聲中，也表達(dá)了他們內(nèi)心的喜悅之情。

中華五千年的文明歷史，藝術(shù)的瑰寶，是珍貴的，需要大家的不懈努力去延續(xù)這份輝煌，我相信，中國(guó)的京劇必定會(huì)閃耀出它璀璨的光芒。

戲曲作文【篇4】

中國(guó)傳統(tǒng)的戲劇文化——戲曲。這種傳統(tǒng)文化的確是不太受人們的追捧，一些小孩和青年人都對(duì)它無(wú)動(dòng)于衷，對(duì)歌曲、電影、電視產(chǎn)生了濃厚興趣，從而忽視了戲曲的存在。

文化，傳統(tǒng)文化，中國(guó)的文化能這樣緩慢的消失嗎？不，永遠(yuǎn)不能，競(jìng)管我們大家不欣賞戲劇表演，但它也不能消失，因?yàn)樗俏覈?guó)古代所創(chuàng)立出來(lái)文學(xué)藝術(shù)，只要是中國(guó)文化，作為整個(gè)民族來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為我們不應(yīng)該遺忘，即使你不欣賞它，也應(yīng)該讓它列入人們的大腦中永不消失。

傳統(tǒng)的古國(guó)文化就像是一征汪洋的茫茫大海，在這大海之中有無(wú)數(shù)的寶藏，每滴海水都像是我們的祖先，用他那充滿(mǎn)智慧的大腦開(kāi)啟的一點(diǎn)一點(diǎn)地融臨到大海之中。成為一滴有咸味的汗水，我償不僅沒(méi)有好好的尊重它們，為什么還要摧毀它，你有這個(gè)權(quán)利嗎？就算有你也沒(méi)資格。

我們祖先創(chuàng)造的娛樂(lè)，不僅僅只是為了供他們自己來(lái)觀(guān)賞優(yōu)秀作文，也更是為了我們，他們的未來(lái)，他們所保留下來(lái)的文化遺產(chǎn)我們沒(méi)能好好保留。因此我們更不能將祖先們的汗水所凝結(jié)成的精華打破，而是保存、發(fā)揚(yáng)。

汗水是一個(gè)人用艱辛的努力和勞動(dòng)而散發(fā)出的，一個(gè)人有沒(méi)有努力，這就是證據(jù)，所以中國(guó)傳統(tǒng)戲劇文化一定要保留。

戲曲作文【篇5】

小時(shí)候，在沉悶的假期里，按動(dòng)電視遙控器，不時(shí)地會(huì)發(fā)現(xiàn)有一些關(guān)于“社戲”的節(jié)目，但我卻毫不猶豫地跳過(guò)了，看那些有趣的動(dòng)畫(huà)片。

很多熟悉歌曲，都來(lái)自社戲。比如黃梅戲《天仙配》中的歌，常常在我媽媽嘴邊掛著，不時(shí)還會(huì)哼兩下：樹(shù)上的鳥(niǎo)兒成雙對(duì)，綠水青山帶笑顏，從今再不受那奴役苦，夫妻雙雙把家還，你耕田來(lái)我織布，我挑水來(lái)你澆園，寒窯雖破能避風(fēng)雨，夫妻恩愛(ài)苦也甜，你我好比鴛鴦鳥(niǎo)，比翼雙飛在人間。

我非常需要認(rèn)識(shí)“社戲”，恰好我上了一節(jié)關(guān)于“社戲”的課。

課上，我們先聽(tīng)了一首歌叫《唱臉譜》，我覺(jué)得很有趣，因?yàn)楦枥镉鞋F(xiàn)代的音調(diào)，也有古代的唱法。接下來(lái)是交流資料，因?yàn)槲覝?zhǔn)備充分，自然也會(huì)學(xué)得很好。

社戲的角色分四大類(lèi)：生旦凈丑，是按胡須的顏色分的?！吧狈譃槔仙毶?、小生、武生、娃娃生；“旦”分為正旦、花旦、閨門(mén)旦、武旦、老旦、彩旦（搖旦）；“凈”分為做工和唱工；“丑”是扮演喜劇的角色。我國(guó)講究用“唱念做打”四種藝術(shù)手段和“手眼身法步”五種技術(shù)方法來(lái)表現(xiàn)人物。

我們還欣賞了幾種戲曲劇的簡(jiǎn)介：昆劇——中國(guó)戲曲之母；京劇——東方“歌劇”；黃梅戲——芬芳的泥土氣息。我們欣賞了我最熟悉的黃梅戲《天仙配》、粵劇《分飛燕》、豫劇《花木蘭》。

我們還學(xué)了京劇的臉譜：在人的臉上涂上某種顏色以象征這個(gè)人的性格和性質(zhì)、角色和命運(yùn)。紅臉含有褒義、代表忠勇；黑臉為中性，代表猛智；藍(lán)臉和綠臉也為中性，代表草莽英雄；黃臉和白臉含貶義，代表兇詐；金臉和銀臉是神秘，代表神妖。臉譜起源于上古時(shí)期的宗教和舞蹈面具，今天許多地方戲中都保留了這種傳統(tǒng)。

“戲曲”這個(gè)詞突然變新鮮了，我真想回到從前，看那古代的戲曲表演。

戲曲作文【篇6】

在我國(guó)戲曲的存在是十分的久遠(yuǎn)的，而且不同的地方則有著不同的戲曲的風(fēng)格。這個(gè)星期我們學(xué)校開(kāi)設(shè)了戲曲介紹的活動(dòng)，通過(guò)這次的活動(dòng)，我更加深刻的感受到了戲曲的魅力。

一開(kāi)始不了解戲曲的時(shí)候我，我一直認(rèn)為它是一件過(guò)時(shí)的東西，可是當(dāng)自己了解了一些相關(guān)的知識(shí)之后，便會(huì)發(fā)現(xiàn)我們中華名族的戲曲是那樣博大精深。而且戲曲還有著不同的故事情節(jié)，當(dāng)我們開(kāi)始欣賞戲曲的時(shí)候，便會(huì)逐漸被戲曲所吸引住。雖然現(xiàn)在我們的視野漸漸被流行音樂(lè)隨吸引住，但是我不可以忘記我們中華名族的傳統(tǒng)文化。當(dāng)我們靜下心來(lái)的時(shí)候，便會(huì)發(fā)現(xiàn)戲曲向我們講述了一個(gè)個(gè)精彩的故事，而且它們歷史的畫(huà)面一點(diǎn)點(diǎn)展現(xiàn)在我們的面前，將我們慢慢帶入了歷史的長(zhǎng)河之中，令人贊嘆不已。

我希望可以有更多的“戲曲進(jìn)校園”的活動(dòng)，這樣我可以學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)。

戲曲作文【篇7】

上了五年級(jí)，我要改正以前不好的壞習(xí)慣，在學(xué)習(xí)上還要更加努力，爭(zhēng)取“更上一層樓”。在品德上也要改進(jìn)，不要和同學(xué)斤斤計(jì)較等。在紀(jì)律上，上課不開(kāi)小差，不亂說(shuō)話(huà)。在身體方面要多鍛煉。如多跑步，游泳等。讓自己的身體變得更好，更棒。

多讀書(shū)，讀好書(shū)，對(duì)我寫(xiě)作文的幫助也很大！以前，我提起作文就頭疼。但當(dāng)我讀了大量的作文輔導(dǎo)書(shū)以后，寫(xiě)作

你摔痛了嗎？摔壞沒(méi)有？”陳君燕從人群里飛快地跑來(lái)，吧我扶起來(lái)。關(guān)切地問(wèn)我。記得那天放學(xué)，同學(xué)們一擁而上沖出校門(mén)。這是，我正走著，突然一個(gè)高年級(jí)的大哥哥把我推到路沿石下，我摔倒了。我的渾身到處都是土和灰，把我的胳膊和膝蓋摔得很痛很痛。這是王思雨看到了，跑過(guò)來(lái)扶起我，背上我的書(shū)包，幫我把全身的灰拍打干凈陪我一起回家。

又是新的一天，雷雨交加，因?yàn)闉踉颇棠炭蘖?。我急于知道上個(gè)星期在作文網(wǎng)發(fā)表的周記通過(guò)了沒(méi)，一大早就開(kāi)了電腦，登陸作文網(wǎng)，我盯著電腦屏幕半天，突然跳起來(lái)，在房間歡呼把爸爸媽媽都吵醒了。知道我為神馬這么高興嗎？因?yàn)槲业淖魑木W(wǎng)雙喜臨門(mén)，一喜：我的作文通過(guò)了。二喜：我有了一個(gè)粉絲。雖然我只寫(xiě)了兩件開(kāi)心的事和兩件不開(kāi)興的事，但這個(gè)周末我的生活充滿(mǎn)了樂(lè)趣，臉上開(kāi)的鮮花比臉上積累的烏云要多得多哦！

戲曲作文【篇8】

鮮花朵朵，爭(zhēng)奇奪艷，芬芳迷人。要是我們留心觀(guān)察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，一年之內(nèi)，不同的花開(kāi)放的時(shí)間是不同的。

但是我卻認(rèn)為，這次的年級(jí)第一不會(huì)變，她這么文靜這么聰明，哪怕是這個(gè)初中的第一都是她的也毫不為過(guò)，理所當(dāng)然。這是一種近乎荒誔的信仰。

不知是誰(shuí)說(shuō)的，反正把我和史密斯小青（I）給驚呆了！

看著他們一次又一次的摔倒，頑強(qiáng)的站起來(lái)，汗流浹背，心像萬(wàn)箭穿過(guò)，鉆心眼的疼。我一直認(rèn)為我們班是全年級(jí)最調(diào)的一班，每次上課鈴響了，我們還是下課模樣，任憑班干部喊破喉嚨，大家還是若無(wú)其事的喧鬧。每次有活動(dòng)，要列隊(duì)，也屬我們班最亂，喊口號(hào)是有氣無(wú)力，跟沒(méi)吃飯一個(gè)樣，毫無(wú)團(tuán)結(jié)之心。而現(xiàn)在，球場(chǎng)上的隊(duì)員配合默契，即使摔倒也不輕言放棄，場(chǎng)外的我們齊聲吶喊，為他們喝彩。我從未感受過(guò)一班是如此的團(tuán)結(jié)。

那正是一年中最寒冷的季節(jié)，頭頂?shù)奶炜照诩娂姄P(yáng)揚(yáng)舞著些雪花，不經(jīng)意地飄落在地，融化成點(diǎn)點(diǎn)水滴。

戲曲作文【篇9】

精彩點(diǎn)評(píng)：雅思，這次的作文畫(huà)面很優(yōu)美，你將這幅圖畫(huà)中所有的事物都栩栩如生地寫(xiě)出來(lái)，讓它組成了一個(gè)美妙的小故事，胖虎的大叫、小夫網(wǎng)雪花、靜香做花環(huán)、大雄的夸贊都給人留下了深刻的印象，真棒！

今天我觀(guān)看了一年一度的《開(kāi)學(xué)第一課》，今年的《開(kāi)學(xué)第一課》是以“中華驕傲”為主題的，讓我最記憶深刻的是王寧老師為大家講述的歷史悠久的漢字。

苦：三年級(jí)上冊(cè)放暑假前，我們的班主任黃春梅老師布置了一大堆比山還高的作業(yè)，害的我們發(fā)假時(shí)沒(méi)得玩我們心里比苦瓜還苦。

在我們的家鄉(xiāng)有一條母親河蘭江。蘭江中央有個(gè)美麗的小島，那就是家鄉(xiāng)美麗的中洲公園。中州公園一年四季都很美，但春天是最美的。

六年級(jí)讀后感題目：《中小學(xué)生安全教育知識(shí)講座》讀后感800字。同學(xué)們，讀完這篇讀后感范文大全，關(guān)于讀后感的寫(xiě)作方法有一些了解了吧。

老師說(shuō)下次我們六年級(jí)也辦一個(gè)跳蚤市場(chǎng)呢！這可把我高興壞了，我們辦跳蚤市場(chǎng)時(shí)，我一定會(huì)把我收藏的寶貝都拿出來(lái)‘拍賣(mài)’。

戲曲作文【篇10】

仙居古鎮(zhèn)的路是泥濘的，雨天幾乎難走人;仙居古鎮(zhèn)的路是狹窄的，小車(chē)幾乎難?？?仙居古鎮(zhèn)的路是冷清的，行路幾乎難遇人。

我獨(dú)自在古鎮(zhèn)走著，一座高大寬闊的古園吸引了我?？邕^(guò)半膝高的門(mén)檻，展現(xiàn)在我眼前的是一別致的戲臺(tái)。“哦，是戲院?！?/p>

五丈高的戲臺(tái)，散發(fā)著神秘的而古樸的氣息，我忍不住東張西望，左摸右敲。

“喂，你干什么?!”

我猛一回頭，驀地發(fā)現(xiàn)戲臺(tái)下已是人山人海。喝茶的，嗑瓜子的，聊天的，拉二胡的……有頭發(fā)花白的老人，身強(qiáng)力壯的青年，衣著高貴的富人，衣衫襤褸的窮人……戲臺(tái)上方，依然人如云煙。很多人都在上方伸著腦袋，似乎在等待些什么。孩子們?cè)谌巳褐墟覒虼螋[，一片嘈雜;鄰邊兒有個(gè)大媽?zhuān)瑯釉谙蛲鈴埻?，還嗑起了瓜子，一個(gè)勁兒地往下吐。臺(tái)下的人都好不情愿地看瓜子殼零零落落地往下掉，一下子翻了臉，吵得不可開(kāi)交，到處是鬧哄哄的一片。

“嗆嗆嗆嗆一噌——”全場(chǎng)驟然鴉雀無(wú)聲。我也慌忙后退了幾步，想探個(gè)究竟。只見(jiàn)一個(gè)“紅眼”俏女邁著扭捏的碎步出場(chǎng)了。著裝很是簡(jiǎn)單，僅陳舊破爛的戲服，臉上幾抹淡淡的妝術(shù)，便繪成了一個(gè)角色。她先是用手在臉上遮遮掩掩的，之后竟然在原地兜起了圈子，白色的大褂，跟著她飄。耳邊響起一陣如雷掌聲。臺(tái)下一人大吼：“祝英臺(tái)，好!”

原來(lái)是“梁?！保也亮亮搜?。

戲曲作文【篇11】

送走了寒冷的冬爺爺，迎來(lái)了花枝招展的春姑娘。到處是一派生機(jī)勃勃的景象?。?/p>

小鳥(niǎo)在枝頭上吟唱著春天的歌，流水在山間演奏著春天的曲。在草地上，綠草娃娃們披上了嫩綠的外衣，小朋友們?cè)诓莸厣峡炜鞓?lè)樂(lè)，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地盡情玩耍，空氣中時(shí)不時(shí)地還會(huì)彌漫著歡聲笑語(yǔ)。。。。。。

春，絕對(duì)是一幅飽蘸著生命繁華的畫(huà)卷。無(wú)論是破土而出的，還是含苞待放的；無(wú)論是慢慢舒展的，還是緩緩流淌的；也無(wú)論是悄無(wú)聲息的，還是鶯鶯絮語(yǔ)的，只要季節(jié)老人把春的帷幕拉開(kāi)，他們就會(huì)用自己獨(dú)特的方式，在這里匯演自然那神奇的活力。

春，也是一拱彰顯著生命神奇的畫(huà)廊。你看，每一種生命都有自己特定的形態(tài)，而每一種特定的形態(tài)，都包含著特定的生命信息。無(wú)論是高大的，還是弱小的，都要經(jīng)歷著有生也有死的歷程，也都有稚氣和成熟的時(shí)節(jié)。無(wú)論是引人注目的，還是平淡無(wú)奇的，都要沿著那特定的時(shí)令軌跡，在自己特定的生存空間里，完成一段生命的壯舉。也無(wú)論是否有名有分，無(wú)論是生在富饒的家園，還是長(zhǎng)在貧瘠的沙土，所有所有的、所有的在春天萌生的萬(wàn)物呀，都用自己獨(dú)特的方式，用盡全部的熱情，譜出一曲生命的頌歌。

都說(shuō)春天是花的世界，我就喜歡報(bào)春花?？赡苁撬拿治宋野?，“報(bào)春，報(bào)春”意為只要報(bào)春一開(kāi)，春天就已經(jīng)到來(lái)了。其次是它的形色，報(bào)春不像玫瑰那樣高貴，也不像芍藥那樣出身名門(mén)。只是它小巧玲瓏，色澤光線(xiàn)透亮而已，它的樣子也很奇特：有的還是個(gè)花骨朵，就像一個(gè)沒(méi)有睡醒的小寶寶；有的則是半開(kāi)半合，就像一個(gè)害羞的小姑娘躲躲藏藏的；還有的就是全部綻放，好像等不及要向我們展現(xiàn)它那美麗的身姿。。。。。。在陽(yáng)光的微微照射下，從花瓣中泛出了一股五光十色的色澤，當(dāng)真是美極了！在這色彩豐富，包含詩(shī)意的一大片“花?！敝姓揪昧?，當(dāng)柔和的春風(fēng)微微吹拂過(guò)來(lái)時(shí)，撲面而來(lái)的是一縷淡淡的花香！

這就是春，因著萌生在這里的生命的齊奏，讓我真真切切感受到一種神奇的美麗。

雖然春天的諸多美景遠(yuǎn)不是我這笨拙的筆所能描繪的，但我還是在春天留下我那充滿(mǎn)喜愛(ài)的一筆！我和春天有個(gè)約會(huì)！

幻想曲作文

非常歡迎閱讀幼兒教師教育網(wǎng)小編為您提供的“幻想曲作文”相關(guān)資料。寫(xiě)作是一個(gè)能夠讓我們提高思考深度和邏輯性的方式，通過(guò)寫(xiě)作我們可以挖掘自己更深處的潛力。在寫(xiě)作時(shí)，真實(shí)表達(dá)自己的感受是非常重要的，切忌過(guò)度矯揉造作。那么，優(yōu)秀的作文要如何寫(xiě)出呢？

幻想曲作文 篇1

夜夢(mèng)百萬(wàn)雄兵，感于兩宋風(fēng)云舊事，有此作，當(dāng)屬幻想也

汴梁將軍老他鄉(xiāng)，萬(wàn)里漂泊在蘇杭。蘇杭清泠冷寒霜，淡煙疏雨間殘陽(yáng)。歲月如流可無(wú)恙？一夜青燈白發(fā)長(zhǎng)。但見(jiàn)平生淚兩行，蒼生美人不能忘。憶昔夜宴高臺(tái)上，誰(shuí)可與我訴衷腸？夜來(lái)秋風(fēng)響回廊，枕上江南夢(mèng)徜徉。游絲飛絮滿(mǎn)眼望，孤帆高懸去瀟湘。翠柳風(fēng)清紅杏香，黃鶯碧樹(shù)春草芳。風(fēng)塵天外卷飛沙，日暮塞外啼寒鴉。不見(jiàn)群雄紛逐鹿，千年烽煙觀(guān)走馬?；厥讌s恨西洲曲，已誤故侯東陵瓜。誰(shuí)把哀箏入素弦？小憐纖指撥琵琶。橋邊綠水映桃花，落雁佳人傾天下。年年長(zhǎng)安新柳發(fā)，征人斷魂繞胡沙。為何紛爭(zhēng)辨戎夏？飄搖故園惟殘瓦！干戈寥落憶繁華，千里萬(wàn)里帝王家：紛紛往事隨流水，江山亙古美如畫(huà)?？慈⌒氯嗣妓屏?，魂夢(mèng)相依為君守。已作雁門(mén)太守客，不慕燕京萬(wàn)戶(hù)侯。團(tuán)扇新置掩雙眸，美人久病形神朽。西風(fēng)裊裊是金秋，江上飛來(lái)雙沙鷗。本是年少展風(fēng)流，豈知怨慕滿(mǎn)汀洲。紅酥手捧黃藤酒，飲罷清淚不能收。

君當(dāng)揮戈下河洛，切莫呢喃酣高樓。不取故土守邊關(guān)，西湖歌舞夢(mèng)猶酣。不向關(guān)中興霸業(yè)，閑來(lái)湖濱尋釣船。清笳聲起清宵半，楊花落盡楊柳岸。宴飲飲罷人盡散，長(zhǎng)夜未央倚欄桿。長(zhǎng)恨此生已蹉跎，回首淚下望霄漢。霄漢蒼茫空浩嘆，臨事方知死生難。攬鏡自照鬢斑斑。出師一表可曾諳？關(guān)山遠(yuǎn)隔漫胡塵，塞上落雪滿(mǎn)雁門(mén)。壯士雄心泯江南，已負(fù)社稷負(fù)此生。我族發(fā)祥自昆侖，洪荒從來(lái)皆無(wú)痕。中原萬(wàn)里虎狼奔，河洛至今少行人。蒼穹一嘆笑沉淪，乘舟日邊學(xué)垂綸。血色漫漫月黃昏，舊鬼掩泣泣新魂。英杰隕落如星辰，飛沙走石天地渾。何年一雪靖康恥，今朝重見(jiàn)越王孫。王孫遠(yuǎn)游隨鐵蹄，黃龍府變煙雨迷。

帝都故宮黍離離，神舟夢(mèng)里雨凄凄。戰(zhàn)殘白骨與草齊，丹楓葉落烏夜啼。西湖湖邊岳王墓，千古遙指采石磯！悲風(fēng)呼嘯繞戰(zhàn)旗，將軍拔劍南天起，長(zhǎng)城泣血江山一。不叫九鼎與狼子，鐵索千尋沉江底。人生短促駒過(guò)隙，烏衣巷口夢(mèng)依稀。新亭墮淚何時(shí)已？青磷白骨夜夜哀，幾人重登越王臺(tái)？盤(pán)馬彎弓踏故土，時(shí)窮節(jié)現(xiàn)忠魂在。敵軍已自歿邊塞，長(zhǎng)城南北生新麥。野芳自發(fā)無(wú)人采，夷狄潰散不復(fù)來(lái)。煙消云散見(jiàn)蒼翠，月明星淡凈塵埃。桑田已復(fù)化滄海，惟有壯心永不改。事事無(wú)成身老也，青山到老頭亦白。白馬長(zhǎng)嘯西風(fēng)里，書(shū)生投筆何慷慨！塵埃落定一孤鴻，余得江上幾清風(fēng)。錢(qián)塘幾番潮水空，孤月夜夜冷蒼穹。

千古烽煙往事，縱使幻想，亦屬壯懷，往昔如此，今何不然？

古風(fēng)，幻想曲，作者用深情的語(yǔ)言講述著古風(fēng)情。本文描寫(xiě)生動(dòng)，夾敘夾議，感情真實(shí)，發(fā)自肺腑。結(jié)尾處感情得到升華，深化主題，抒情性很強(qiáng)。文章語(yǔ)言整飭，含蓄婉轉(zhuǎn)，有感染力。

幻想曲作文 篇2

我是一名普通的小學(xué)生，每天過(guò)著平凡的生活。在去年的一次暴風(fēng)雨中我不幸被雷電擊中，當(dāng)場(chǎng)不省人事。過(guò)了不知多久，我才緩緩醒來(lái)，聽(tīng)著周?chē)謰尩暮魡?，我再次暈了過(guò)去。

三個(gè)月后，我再次醒來(lái)，只見(jiàn)爸媽在旁緊緊握住我的手，喊著我的名字說(shuō)：沒(méi)事了兒子，一切都過(guò)去了。幾天后我開(kāi)始下床行走，慢慢的回復(fù)體力。醫(yī)生說(shuō)身體情況恢復(fù)良好，能在這次暴風(fēng)雨中生存下來(lái)是個(gè)奇跡。以后一定要多加小心。

出院后，爸媽對(duì)我細(xì)心照顧，慢慢的恢復(fù)了以往的生活。一天，天空中突然飛來(lái)一個(gè)足球，我也不知怎么的神經(jīng)反應(yīng)極強(qiáng)，迅速一腳往上踢。瞬間，球爆了。爸媽聽(tīng)見(jiàn)聲響急忙跑了過(guò)來(lái)，開(kāi)口就問(wèn)發(fā)生了什么事。我沒(méi)敢說(shuō)急忙找了個(gè)理由搪塞過(guò)去了。

幻想曲作文 篇3

你彈奏《霓裳羽衣曲》，述說(shuō)心中愁緒。

我吟誦《神曲》，征兆時(shí)代新生。

你用鋼琴演繹《悲愴》，說(shuō)不盡渴望。

我借《唐璜》解讀命運(yùn)，道不盡癡狂。

你絕弦，古箏斷，恨夢(mèng)不圓。

我舞筆，狂草亂，心念未完。

你用十二音體系，闡述人生的軌跡，沒(méi)有定律。

我借《老人與?！罚幐枭膬r(jià)值，塑造傳奇。

你說(shuō)：你為什么要如此固執(zhí)，毀滅我的認(rèn)識(shí)？

我說(shuō)：你為什么要如此沉迷，過(guò)去的煙雨？

你觸動(dòng)琴鍵，奏《浪子歷程》，表達(dá)重生之悅。

我借《復(fù)活》精神，賀音字再踏征途。

你碰撞《命運(yùn)》，誕生不滅星火。

我回憶《羅密歐與朱麗葉》，殘缺的愛(ài)情。

你叩擊《英雄》，暢想扼住生命的咽喉。

我自稱(chēng)時(shí)代新生的產(chǎn)物，傾述《約翰?？死苟喾颉贰?/p>

你張皇演奏《歡樂(lè)頌》，敲擊我的心弦。

我沉默又說(shuō)《哈姆雷特》。

你說(shuō)：我拿什么拯救你？我的蹤影！我的過(guò)客！我的恩人！

我說(shuō)：我只是拯救自己。我的未來(lái)。

幻想曲作文 篇4

那只是一個(gè)雨天，卻打開(kāi)了我一生夢(mèng)想的天窗。

——題記

窗外小雨淅淅瀝瀝地下著，穿透過(guò)層層疊疊迷蒙如霧的春香。

一只墨色的蝶匍匐在我的窗上，扇動(dòng)著它闊大的翅膀，其中一只，斷裂了玉色的斑斕花紋，僅在翅根處呈現(xiàn)出一道觸目驚心的傷痕。

我不知它從何處來(lái)，亦不知它將往何處去。

窗外雨聲綿綿，我與這墨蝶對(duì)視著。

蝶眼中閃過(guò)一縷哀思。

第二樂(lè)章

我走過(guò)去，攤開(kāi)溫潤(rùn)的手掌，把它放進(jìn)我的手心，向上拋去。一片墨色的飛花乘著風(fēng)飄起，它翩舞著，試圖飛起，卻如同落葉一般凄美的飄零。

它丟失了一個(gè)作為蟲(chóng)豸應(yīng)有的夢(mèng)想。

我長(zhǎng)嘆，輕輕將它放在窗臺(tái)，又輕輕離開(kāi)……

我為它傷心，為它垂淚。我知道飛對(duì)一只蝶來(lái)說(shuō)意味著什么。

第三樂(lè)章

??！快到了。這該死的翅膀居然卡住了！啊，終于出來(lái)了。這里，終結(jié)我一生的地方，我要用生命完成最后一次飛舞。我的夢(mèng)，我最后一次與你相見(jiàn)了！我不愿淪為卑賤的爬蟲(chóng)，寧愿做一只為飛而逝的蝶。雨啊！用你的力量終了我的生命吧！我要為夢(mèng)獻(xiàn)身，了我一生心愿！

我向窗臺(tái)下躍去，我感到身軀在無(wú)力的墜落，我扇動(dòng)雙翅，雖然無(wú)濟(jì)于事，但這足以使我再次嘗到飛的快感。

我感到身體在綻放，化作一朵飛花。

再見(jiàn)了，世界！

第四樂(lè)章

摹地，我從沉思中醒來(lái)。它不見(jiàn)了！只剩下黑色的細(xì)小鱗粉，掛在窗縫的垂露里。

它從窗縫中爬出去，墜到地面了！

我想象著它在生命最后一刻的歡愉。

風(fēng)停了，雨住了，天邊掛上了美麗的彩虹。

我踏著水洼尋找它的痕跡，踢踢踏踏留下一串漣漪，我早已預(yù)知結(jié)果，只是想獲得一份心安。

一片寧?kù)o的水洼里，躺著一片墨色的，帶著玉色花紋的落葉。風(fēng)拂過(guò)，雨露從香樟的葉間滴落，顆顆都化作雨滟。我在白蘞的清香中側(cè)轉(zhuǎn)，一遍遍回想著一個(gè)雨天的童話(huà)。

我想，我會(huì)在心中，迎著晨曦回憶，一個(gè)用生命追尋夢(mèng)的故事，一曲雨天的幻想?yún)f(xié)奏曲。

沉寂……永恒……全曲終。

幻想曲作文 篇5

終于，到了鋼琴比賽的日子，這是考驗(yàn)我技藝的時(shí)刻，我懷著一顆忐忑不安的心走入了浙江省藝術(shù)職業(yè)學(xué)院的音樂(lè)大廳。我抽到的號(hào)子是188號(hào)。走進(jìn)比賽場(chǎng)地，已經(jīng)有人在表演了。比賽的項(xiàng)目有很多，管弦樂(lè)、打擊樂(lè)、鋼琴和電子琴，應(yīng)有盡有。我覺(jué)得別人表演得都不錯(cuò)，心里有點(diǎn)緊張了。我手心冒汗，生怕自己待會(huì)彈錯(cuò)，彈得不如別人好。想想自己這段時(shí)間每天都要花上比平時(shí)多兩三倍的時(shí)間來(lái)認(rèn)認(rèn)真真地練琴，經(jīng)常一首曲子練幾十遍甚至上百遍，把要比賽的曲子練得滾瓜爛熟才肯收手，我的心才稍微平靜了一點(diǎn)。

“請(qǐng)180到190號(hào)選手到后臺(tái)候場(chǎng)！”我騰一下從座位上彈了起來(lái)，爸爸對(duì)我豎了豎大拇指，做了個(gè)“加油”的口形，我暗暗想：“該來(lái)的總是要來(lái)的，豁出去啦！”站在后臺(tái)，我的心更是怦怦直跳，緊張得好想上廁所?！罢?qǐng)188號(hào)何云鵬選手演奏，演奏曲目——《圣誕老人》！”“終于輪到我了！”我走上臺(tái)去，向觀(guān)眾們和評(píng)委們深深地鞠了一個(gè)躬，然后坐到了琴凳上，聚光燈的燈光照耀在我周?chē)．?dāng)手指觸到琴鍵的那一剎那，我的心立刻就平靜了下來(lái)，我深深地吸了一口氣，舒曼的《圣誕老人》那優(yōu)美的旋律從我的指尖下緩緩流出，令人身臨其境，仿佛圣誕老人正在從煙囪里爬下來(lái)，把禮物輕輕地放在你的床邊。演奏完畢，我如釋重負(fù)地呼出一口氣，終于完成了！當(dāng)臺(tái)下觀(guān)眾和評(píng)委的掌聲響起時(shí)，我激動(dòng)得眼淚都要流出來(lái)了，一下場(chǎng)我就迫不及待地問(wèn)爸爸：“爸爸，我彈得怎么樣啊？”爸爸拍拍我的肩膀，說(shuō)：“不錯(cuò)，彈得不錯(cuò)！”指導(dǎo)老師也走過(guò)來(lái)表?yè)P(yáng)我：“何云鵬，今天發(fā)揮得不錯(cuò)，跟大孩子分在一組，也沒(méi)有怯場(chǎng)?！蔽倚拿雷套痰?。

成績(jī)公布出來(lái)，我得了9.77分，拿到了兒童B組（12—18歲）的銅獎(jiǎng)，離銀獎(jiǎng)只差了0.03分，心里還是有點(diǎn)小小的遺憾，但這可是我音樂(lè)道路上的第一個(gè)獎(jiǎng)杯呢！付出多少就會(huì)收獲多少，這個(gè)獎(jiǎng)杯是我付出努力，每天認(rèn)認(rèn)真真練琴而得來(lái)的結(jié)果??！雖然這個(gè)獎(jiǎng)不高，但是對(duì)我來(lái)說(shuō)意味深長(zhǎng)?。?/p>

幻想曲作文 篇6

夜深人靜，我來(lái)到我的家鄉(xiāng)。我貌似好久沒(méi)有來(lái)過(guò)了吧？不然為什么感覺(jué)這一切親切又陌生呢？

我推門(mén)進(jìn)去我家，我親眼看到我家的大黃狗欺負(fù)小黑狗，可是我卻不能動(dòng)。因?yàn)槲椅矣坞x于三界之外，只有魂魄，卻不是鬼。不然連我們家的大黃小黑都感應(yīng)不到我的存在。

我想進(jìn)去看看我的爹娘，門(mén)上貼著什么亂七八糟的符，或許是辟邪的，可是我不知道為什么也避我，我根本就沒(méi)有辦法進(jìn)去。站在門(mén)口一會(huì)，想來(lái)爹娘已經(jīng)歇息了，我還是不要進(jìn)去打擾他們了。只是今日一別，不知何時(shí)再能相見(jiàn)？或許是，永世不見(jiàn)。

我犯了錯(cuò)誤，足以引起眾怒的一個(gè)不可原諒的錯(cuò)誤。我把魔界至尊喚醒了，聽(tīng)?zhēng)煾嫡f(shuō)，因?yàn)槲谊J的禍，天下就要大亂了。于是天上地下都有人抓我，盡管我很不明白，魔尊既然已經(jīng)被喚醒了，再抓我也無(wú)濟(jì)于事啊。可是人們還是很慌亂，不管魔尊的事，還是一心一意地抓我。

幻想曲作文 篇7

春日來(lái)臨，一切都脫下了寂靜的外衣，穿上了美麗的新襯衣。這一派生機(jī)勃勃的景色，在我眼里，是一首美麗的幻想曲。

每首曲子都與我有一個(gè)小小的約定。

冰塊碎裂，重展生機(jī)。這是春天的溪流，歡快又生動(dòng)活潑，毫不呆板。我幻想著，幻想著那溪水在唱歌，在跳舞，是一個(gè)活潑的女孩子。這首曲子代表了我的喜悅，我的高興，是那情不自禁的笑容。

吐露新芽，點(diǎn)點(diǎn)嫩綠。這是春天的樹(shù)木，充滿(mǎn)了著新生與朝氣，就算是被歲月的火把熏得烏黑蒼老的大樹(shù)，也吐出了嫩綠，來(lái)裝點(diǎn)它的身軀。我幻想著，幻想著那小樹(shù)在伸展肢體，感受著新生，是一個(gè)沉睡已久、剛剛醒來(lái)的少女，平靜而不呆板。這首曲子，代表了我希望的重燃，信念的新生；它讓我有動(dòng)力，有勇氣繼續(xù)前行。

百花齊放，爭(zhēng)奇斗艷。這是春天的花朵，五彩繽紛，滿(mǎn)樹(shù)鮮花齊綻放，點(diǎn)點(diǎn)嫩綠作陪襯，轟轟烈烈又優(yōu)雅高潔。我幻想著，幻想著那花兒在微笑，在爭(zhēng)論高低，是一位美麗的姑娘，散發(fā)的幽幽的香氣，熱烈又淡雅。這首曲子，代表了我的喜出望外，奮斗的力量，不屈的信念，讓我快樂(lè)地走向前方。

春天是一首美妙的幻想曲，與你我有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。

靜靜聆聽(tīng)那春的幻想曲，回憶著我們走過(guò)的路，就會(huì)發(fā)現(xiàn)：其實(shí)生活中的歡樂(lè)有許多，只是我們?nèi)鄙侔l(fā)現(xiàn)

幻想曲作文 篇8

有陽(yáng)光和水露的某天某地，一位將要遠(yuǎn)行的故人，交給我一支黑顏色的畫(huà)筆。我心跳加速，受寵若驚。

一向貪玩的我，照著流浪貓的樣子，而對(duì)小圓鏡，往臉上添上六瓣胡子，又?jǐn)D出極詭異的模樣。不知不覺(jué)，鏡子里的那張怪臉竟成了我身體的一部分。

趁沒(méi)人的時(shí)候，我偷偷將自己的微笑抹上一筆黑色。其實(shí)，我貪心一點(diǎn)，用畫(huà)筆把小熊圖案的衣服也涂成了黑色。不，我嫌不夠，一沖動(dòng)將腳下的路也染成了黑色，我管它叫夜路。

呵呵，黑色的人在走夜路，多么好玩兒。有時(shí)我會(huì)為了這開(kāi)懷大笑。

不知明劃過(guò)了多少條完美的曲線(xiàn)，我確實(shí)有些疲憊。我想，我該停下來(lái)坐一會(huì)兒，就在那個(gè)樹(shù)墩上，沒(méi)準(zhǔn)兒還能吃幾顆美味兒果子，同路過(guò)樹(shù)墩的人講幾個(gè)笑話(huà)。

可是，我恍然發(fā)現(xiàn)，手腳不能自主，任憑我苦苦哀求，他還是愈走愈遠(yuǎn)，跟呆板的馬達(dá)沒(méi)兩樣。

老實(shí)說(shuō)，我有些生氣。氣急敗壞的我開(kāi)始拼命吶喊：給我停下。聲音如同暴雨前的雷鳴。毫無(wú)作用。

誰(shuí)家的星星戀上了誰(shuí)家的月亮。出嫁的當(dāng)晚，娘家的烏云婆婆，鼻涕眼淚一把一把。

夜里下起了雨，雨中裹挾著風(fēng)，風(fēng)吹冷了空氣?？諝膺M(jìn)了洞，洞里困著我。我終于停了下來(lái)。暗流從洞中淌出。

后來(lái)，有陽(yáng)光照進(jìn)洞里。我和陽(yáng)光對(duì)視。黑色人變成土黃色。我拍拍衣服上的塵土，爬出了洞。任走任停。

我愛(ài)笑，因?yàn)槲覑?ài)這個(gè)世界。

寂寞的人在唱寂寞的歌。我不知道它從何而來(lái)，但我真的感到寂寞了。也許每個(gè)人都會(huì)感到寂寞，只是各自的寂寞不相同吧。

我，仍走走停停，換不同的休閑裝，成了遠(yuǎn)行的人。我，尋找虔誠(chéng)的人，只為緣，不為情。

關(guān)于文曲廟的作文系列

隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)達(dá)，大家都不可避免地要接觸到作文，通過(guò)寫(xiě)作文記錄生活甜點(diǎn)苦辣。為了寫(xiě)好作文我們要多加閱讀別人的佳作。優(yōu)秀的作文，到底是怎么寫(xiě)的呢？推薦你看看以下的關(guān)于文曲廟的作文系列，或許你能從中找到需要的內(nèi)容。

關(guān)于文曲廟的作文 篇1

我們學(xué)校有一個(gè)美麗的園，叫文曲園。

沿著曲曲折折的大理石鋪成的小道走進(jìn)文曲園，首先看到的是碧綠的草坪，草坪上有小羊、梅花鹿、大樹(shù)樁，好像真的一樣，但它們都是用水泥做的，用來(lái)觀(guān)賞的。

草坪前面是荷花池，清澈的池里長(zhǎng)著美麗的荷花，有許多小魚(yú)在水中快樂(lè)的游來(lái)游去，有時(shí)還藏在荷葉下捉迷藏呢！

荷花池里有噴泉，噴水時(shí)，水像串串珍珠從高出灑下，可壯觀(guān)了。

荷花池前面是六角涼亭，頂部六角高高翹起。六角涼亭里有個(gè)圓形小石桌，石桌周?chē)辛鶄€(gè)小石凳，周?chē)油砍芍旒t色，整個(gè)布局古樸大方。

荷花池右邊有座假山，假山上有座小寶塔，好像是托塔李天王遺忘在這里的。

荷花池周?chē)€有蘑菇亭、玫瑰花壇……

有空時(shí)，我們常來(lái)這里散步、游玩，文曲園給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。

關(guān)于文曲廟的作文 篇2

我進(jìn)入中學(xué)已經(jīng)一年多了，老師和同學(xué)便是天上的繁星顆顆，其中最亮的還是由朦朧轉(zhuǎn)為明亮的文曲星。

這顆文曲星不是博學(xué)的漢字，而是精簡(jiǎn)的代數(shù)。文老師非池中之物，管我們還真有一套呢，別看她外表和藹可親，其實(shí)是挺嚴(yán)厲的一個(gè)老師，她可是外柔內(nèi)剛型的，只要一上數(shù)學(xué)課，教室出奇的安靜，生怕中了老師的招數(shù)。

記得有一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，文老師出了一張密密麻麻都試卷，一發(fā)下來(lái)，呼救聲一大片，文老師裝著整了整嗓子，全班沒(méi)人敢吭聲了，就連喘氣聲也調(diào)到了最小，時(shí)間過(guò)得很快，下課鈴聲已經(jīng)響了，文老師站起來(lái)嚴(yán)肅地說(shuō)道：放下筆，最后一排的同學(xué)把卷子收上來(lái)。最后一排的同學(xué)聽(tīng)到后，似乎接了指令一般，以迅雷不及掩耳之勢(shì)把所有卷子收到講臺(tái)上。此時(shí)，講臺(tái)下沸沸騰騰的，同學(xué)們?cè)谧h論這題怎么做，那題答案是什么，有的歡呼雀躍，有的哀聲長(zhǎng)嘆。文老師拍拍桌子，同學(xué)們立馬閉上嘴巴，裝啞巴。

教室里的氣氛僵持了一會(huì)，文老師以一眼敵萬(wàn)目的氣勢(shì)說(shuō)了一句：放學(xué)了，下課。這時(shí)教室才慢慢放松了下來(lái)，文老師的這一制法可真令人心驚膽戰(zhàn)的。

文老師很注意紀(jì)律和衛(wèi)生，正像許多老師說(shuō)的：沒(méi)有好的紀(jì)律就沒(méi)有好的學(xué)習(xí)氣氛，沒(méi)有好的學(xué)習(xí)氣氛就不能取得好成績(jī)。等量代換紀(jì)律等于學(xué)習(xí)。

在做課間操的時(shí)候，同學(xué)們因?yàn)楸挥⒄Z(yǔ)老師拖了一會(huì)兒堂，便搞得大家受了體力活，我們頭頂太陽(yáng)，腳踩操場(chǎng)，圍著操場(chǎng)跑了十圈，可把我們累的吐血。可師令不敢違，只好跑了，在跑的過(guò)程中，同學(xué)嘰嘰喳喳地講著話(huà)，文老師如順風(fēng)耳一般，便呵斥道：你們?cè)僦v話(huà)，加跑二十圈。同學(xué)們聽(tīng)到后愣住了，最后還是把抱怨往肚子里吞。文老師的這戰(zhàn)術(shù)把全班弄了個(gè)累。

人有兩面，這個(gè)火辣辣的老師當(dāng)然也有水柔柔的一面。

一天晚上，文老師如往常一樣去查寢。1、2、3、4咦？怎么少了一個(gè)。大家都搖搖頭，說(shuō)：不知道。這可把老師急壞了，把寢室里的同學(xué)分配成幾支隊(duì)，到學(xué)校各個(gè)角落去找找看，找了一段時(shí)間，都沒(méi)找到。文老師便和大家沮喪地回到寢室。殊不知那個(gè)不見(jiàn)的同學(xué)正安然無(wú)恙地躺在自己床鋪上看書(shū)，文老師一個(gè)箭步?jīng)_了過(guò)去，眼神擔(dān)憂(yōu)地看著他，問(wèn)：去哪了？這個(gè)同學(xué)受寵若驚，怯怯地說(shuō)：剛才上廁所蹲茅坑了。這把文老師和同學(xué)都逗笑了，他也不好意思地笑了。

這顆文曲星是有恒心的。一年四季的她都不曾得過(guò)什么感冒、發(fā)燒這些病。她的秘訣是什么呢？不就是在于文老師堅(jiān)持的心嗎？每天晚上，文老師都要圍著操場(chǎng)跑上十幾圈，堅(jiān)持了好幾年，這樣的鍛煉能不讓她強(qiáng)健嗎？

文老師雖是女流之輩，但有那么一點(diǎn)豪爽，還有那么一點(diǎn)嚴(yán)厲，那么一點(diǎn)溫柔，還外加一點(diǎn)恒心

文老師的臉上見(jiàn)證了滄桑，臉上的皺紋如刀痕一般，所有的學(xué)生都在老師的臉上留下了痕跡，文老師才四十出頭，但頭發(fā)上已有絲絲白發(fā)，雖然讓染色劑暫時(shí)掩住了白發(fā)，但是不能永遠(yuǎn)掩住白發(fā)，正如老師老師的教學(xué)生涯一般，同學(xué)們總有一天會(huì)理解白發(fā)的由來(lái)，苦口婆心的教導(dǎo)。

學(xué)習(xí)如戰(zhàn)場(chǎng)，老師如軍師。在這場(chǎng)數(shù)學(xué)戰(zhàn)役中，文老師就是指揮作戰(zhàn)的軍師，引導(dǎo)我們成功。

老師是夜空掛的一顆顆繁星，而心中最亮的還是那顆文曲星。老師是一幅生動(dòng)的畫(huà)，縱有大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A也不及畫(huà)中景物之美。

重慶市江津區(qū)西湖中學(xué)13.3班初二:qiqi文集

關(guān)于文曲廟的作文 篇3

方方正正是個(gè)寶，學(xué)習(xí)用品少不了。它可不是鉛筆盒，它的功能很奇妙。猜出來(lái)了嗎？如果沒(méi)猜出來(lái)，別急，答案一會(huì)就揭曉。

它就是我的寶貝文曲星。它有好多功能，讓我來(lái)給你們介紹一下吧。它可以用五筆，拼音輸入法練習(xí)打字；還可以進(jìn)行單位換算，計(jì)算器功能；還有英譯漢，漢譯英功能；它還可以邊學(xué)習(xí)邊游戲，游戲分好多種，最好玩的有俄羅斯方塊，華容道等；它的里面還收藏了幾百首詩(shī)詞，我試著查找了《卜算子》.《如夢(mèng)令》.《前出塞》等幾首詩(shī)詞，竟然都可以查到。一查某位詩(shī)人或詞人的名字，許多他們的作品便呈現(xiàn)于眼前。它還有生日提醒功能，鬧鐘功能，整點(diǎn)報(bào)時(shí)功能，萬(wàn)年歷功能

從此以后，我英語(yǔ)的問(wèn)題就不復(fù)存在了；數(shù)學(xué)換算的問(wèn)題也能輕松解決；語(yǔ)文問(wèn)題就更不用說(shuō)了。沒(méi)事的時(shí)候我還可以玩玩游戲，讓我的心情更加的舒暢。

我覺(jué)得我的這件寶貝文曲星，既是我的好朋友，也是我的好老師！

關(guān)于文曲廟的作文 篇4

這是我第一次寫(xiě)的作文，多多支持！

我們學(xué)校有一個(gè)美麗的園，叫文曲園。

沿著曲曲折折的大理石鋪成的小道走進(jìn)文曲園，首先看到的是碧綠的草坪，草坪上有小羊、梅花鹿、大樹(shù)樁，好像真的一樣，但它們都是用水泥做的，用來(lái)觀(guān)賞的。

草坪前面是荷花池，清澈的池里長(zhǎng)著美麗的荷花，有許多小魚(yú)在水中快樂(lè)的游來(lái)游去，有時(shí)還藏在荷葉下捉迷藏呢！

荷花池里有噴泉，噴水時(shí)，水像串串珍珠從高出灑下，可壯觀(guān)了。

荷花池前面是六角涼亭，頂部六角高高翹起。六角涼亭里有個(gè)圓形小石桌，石桌周?chē)辛鶄€(gè)小石凳，周?chē)油砍芍旒t色，整個(gè)布局古樸大方。

荷花池右邊有座假山，假山上有座小寶塔，好像是托塔李天王遺忘在這里的。

荷花池周?chē)€有蘑菇亭、玫瑰花壇……

有空時(shí)，我們常來(lái)這里散步、游玩，文曲園給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。

天幻想曲作文

我們?cè)谧x書(shū)的時(shí)候或多或少都寫(xiě)過(guò)作文，經(jīng)常寫(xiě)作文能夠鞏固我們的學(xué)習(xí)成果。掌握“觀(guān)察”這把開(kāi)門(mén)的金鑰匙，就能打開(kāi)作文的“鐵門(mén)”。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題。以下由小編為大家精心整理的“天幻想曲作文”，更多相關(guān)信息請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

天幻想曲作文(篇1)

你知道嗎？其實(shí)我小時(shí)候特別膽小，不敢一個(gè)人在家，不敢看恐怖片，不敢一個(gè)人睡覺(jué)，這也不敢，那也不敢，太多太多了得不敢，可是，直到有一天

下午陽(yáng)光明媚，我和爸爸媽媽一起在游樂(lè)園瘋玩。突然，拐角處的兩個(gè)大字映入我的眼簾鬼屋。我倒吸一口冷氣，后退了兩步。小子，你是不是怕呀？爸爸打趣說(shuō)道。沒(méi)，才沒(méi)有，怎么可能？我一咬牙說(shuō)道。那就進(jìn)去吧。媽媽將了我一軍。我只好硬著頭皮走進(jìn)了鬼屋。

這里光線(xiàn)不怎么好，陰森森的，還不是發(fā)出各種恐怖奇怪的聲音，著實(shí)令人毛骨悚然。我一邊心驚膽戰(zhàn)一邊小心翼翼向前慢慢走去。突然，一個(gè)黑影出現(xiàn)在我的眼前媽呀，什么東西??？嚇得我撒腿就跑，再定睛一看，鬼影沒(méi)有了。正當(dāng)我松了一口氣的時(shí)候，旁邊的山洞里出現(xiàn)了一個(gè)白影，還吐著長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭。這不是電視中的貞子嗎？太嚇人了，閉著眼睛慢慢往前移動(dòng)，嚇得大氣也不敢出，心里在默默念著假的假的，都是假的，不害怕。想著，想著，我就唱起歌給自己壯膽，然后裝出很輕松的樣子大步流星向出口走去，然后告訴爸媽?zhuān)鋵?shí)沒(méi)什么可怕的，太好玩了。

說(shuō)來(lái)也奇怪，從那以后，我的膽子變大了，知道世界上根本沒(méi)有鬼，都是人們想象出來(lái)的，從此我敢一個(gè)人睡覺(jué)了。我終于戰(zhàn)勝了膽小。

天幻想曲作文(篇2)

冬季大雪紛飛，白雪覆蓋了大地。寒風(fēng)凜冽，帶著冰涼的雪花打在人們的身上，刺痛了骨。雪的降臨根本沒(méi)有改變以往車(chē)水馬龍的城市，喧囂吵鬧依然在耳邊響起。骯臟的腳印和車(chē)輪印玷污了雪原有的潔白。在我看來(lái)，雪是圣潔純真的象征，在這個(gè)充滿(mǎn)情趣的季節(jié)，白色一點(diǎn)也不顯單調(diào)，反而是畫(huà)龍點(diǎn)睛的完美一筆。

枯枝敗葉是秋天遺留的殘骸，埋沒(méi)在雪里沉睡。它們?cè)巧鷻C(jī)活力的一抹綠色，如今卻枯黃凋謝告別美好的世界，不再醒來(lái)。而萬(wàn)年常青的松柏和一枝獨(dú)秀的寒梅才是笑到最后的王者。忍受多年的嚴(yán)寒酷暑、風(fēng)雪交集，自信、堅(jiān)定使它們傲立在冰雪之中，享受萬(wàn)眾敬仰的目光。兩者的鮮明對(duì)比，殘葉可憐的命運(yùn)讓我感嘆不已，勾起我內(nèi)心的回憶，觸動(dòng)我心靈的悲傷。不知不覺(jué)我竟想起了童年，也許是童年與殘葉是一樣的。無(wú)情的歲月掩去了童年的光輝，殘酷的現(xiàn)實(shí)摧殘了童年的美好。繁多的任務(wù)使回憶也不復(fù)存在了。

黑暗逼我戴上虛偽的面具，我很懷念那個(gè)純真時(shí)代。我甚至幻想我隱居山林，平凡的度過(guò)一生。當(dāng)我站在黃昏的盡頭，如血的殘陽(yáng)散發(fā)微弱的紅光，照射在蒼老的臉龐上，掩不住歷經(jīng)的滄桑。手倚開(kāi)滿(mǎn)紫色牽?；ǖ幕h笆，回想著平凡又不乏味的過(guò)去，人生原來(lái)如此美妙。可惜幻想畢竟是虛假的，我又回歸到現(xiàn)實(shí)中去，看著雪還在不停地下，瞳孔里寫(xiě)滿(mǎn)憂(yōu)傷，自言自語(yǔ)：“要是心靈能像雪一樣純潔該多好?！蔽夷⒃谘┑厣?，閉眼仰頭享受雪花的清涼。

世道無(wú)常，本是茂盛的綠葉不曾想一夜之間枯萎，本是花枝招展的童年沒(méi)想到轉(zhuǎn)瞬間支離破碎。珍惜手中擁有的，忘掉所有的不快。積極進(jìn)取奮斗向上，才能克服洶涌的急湍，開(kāi)辟出屬于自己的一片藍(lán)天。

天幻想曲作文(篇3)

天空灰的像哭過(guò)

離開(kāi)你以后

并沒(méi)有更自由

酸酸的空氣

嗅出我們的距離

一幕錐心的結(jié)局

像呼吸般無(wú)法停息

一藍(lán)維

第四次以同一個(gè)夢(mèng)出現(xiàn)在我的記憶中的時(shí)候，已經(jīng)是初春了。

夢(mèng)里藍(lán)維那冷漠的表情讓我是如此的心寒驚悸，一臉的不耐煩是那樣的真實(shí)，躲閃的眼神像是有意沒(méi)有藏好。我如一個(gè)做了千錯(cuò)萬(wàn)錯(cuò)壞事的樣子拼命和他說(shuō)些什么，凝重的空氣里暗示了些什么故事。

醒來(lái)的時(shí)候已經(jīng)是十點(diǎn)鐘了，初春的十點(diǎn)鐘并沒(méi)過(guò)分的亮眼，枕邊濕濕的有一大塊印子，我知道，我又哭過(guò)了。

很想把自己抱緊給自己些許溫暖，小心的去避開(kāi)不想剛剛夢(mèng)境里出現(xiàn)的藍(lán)維，隨著這個(gè)冬天一起結(jié)束了的一切?？墒悄X海中一遍又一遍的浮現(xiàn)出他的樣子，冷漠的表情，一臉的不耐煩，眼淚在不經(jīng)意的思緒涌出…

南方的冬天是溫暖的，應(yīng)該是可以這么說(shuō)的。藍(lán)維家般到對(duì)門(mén)的時(shí)候天氣很暖和，像是在幫助他們家搬入新居而曾加喜慶。

第一次碰見(jiàn)藍(lán)維，是在陽(yáng)臺(tái)。我正懶懶的曬著我的太陽(yáng)。那時(shí)天很藍(lán)很透，像極了一幅調(diào)出來(lái)的不真實(shí)的畫(huà)，藍(lán)維的背影唯美的印在了那里。我看著他轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，清秀的五官像極了童話(huà)故事里的小王子，淡淡的櫻花味道微笑，有曾相識(shí)。

“你是余夏至？名字真怪?！彼{(lán)維隔著條巷朝我‘問(wèn)候’，聲音有種說(shuō)不出的熟悉感，似如一見(jiàn)如故般老套。

“你是藍(lán)維，我聽(tīng)過(guò)?！蔽沂栈亓嗽谒砩系乃醒酃?，開(kāi)始不再喜歡他，不喜歡他的輕傲不喜歡他的挑眉。

那一年，我們都才十六歲。

那時(shí)候的藍(lán)維，臉上的表情是那樣的干凈，就像是藍(lán)天，不用太陽(yáng)也可以給人燦爛的感覺(jué)。那時(shí)候的我，亦是如此的單純，不用考慮任何事不用害怕需討好任何人。

二

藍(lán)維每天都是和我一起上學(xué)放學(xué)的，不管我是否愿意，就象是他進(jìn)入我的生活一樣，不容我有任何拒絕。

“你是余夏至？藍(lán)維的女朋友?！痹诘贜次因?yàn)樗{(lán)維而被高年級(jí)的女生攔在廁所時(shí)，我想我真的無(wú)語(yǔ)了。就在那女生被我一言不語(yǔ)沉默的表情激怒要往我臉上印梅花之際，廁所門(mén)突然被踹開(kāi)了。藍(lán)維很藐視的抓住了那支想在我臉上畫(huà)梅花的手，狠狠的把它的主人推了個(gè)踉蹌，拽過(guò)我緊緊的扣著，一臉不屑的挑著眉毛盯著那個(gè)退了幾步的高年級(jí)女生。

“余夏至就是我女朋友，你想怎樣？你有什么不滿(mǎn)就請(qǐng)當(dāng)著我的面說(shuō)清楚好了，順便也帶個(gè)信給其它女生，不要再來(lái)找夏至的麻煩了，有什么事情請(qǐng)直接找我。溺水三千，我只取她這一瓢?！闭f(shuō)罷，藍(lán)唯拽著我?guī)洑獾淖叱隽伺畮?，留下一大干看熱鬧的鬧事的好事者，口呆目瞪的表情。

不知道被他拽著走了多遠(yuǎn)，但我有些抽筋的小腿投訴我它已經(jīng)走了很久了，是很久很久了。因?yàn)槲业臍獯l(fā)作了。藍(lán)維不知所措的一臉驚恐有點(diǎn)好笑，沒(méi)有了憂(yōu)傷的櫻花味道。

醫(yī)院里刺鼻的消毒水味是那樣的濃烈?；謴?fù)意識(shí)的第一眼，藍(lán)維正趴在窗口背對(duì)著我，夕陽(yáng)的余光把他又襯的那樣唯美，該他天生就是藍(lán)天的一份吧，太陽(yáng)的無(wú)論什么時(shí)候都可以襯他。

“其實(shí)我口袋里有藥的，不用去醫(yī)院?！被丶业穆飞?，我淡淡的掏出口袋里的小藥瓶，伸給他看。

“人唄長(zhǎng)了那么抽象，鬼毛病倒是一大堆?！彼{(lán)維很刺人的丟出了一句話(huà)，但昏黃路燈下藍(lán)唯很認(rèn)真的看察那藥瓶的樣子，印在了我心里。絲絲竊喜。

那天廁所事件后，再?zèng)]有高年級(jí)女生來(lái)堵我了，當(dāng)然，也沒(méi)有同年級(jí)的女生敢同我玩了，我被孤立了。

我有哭的那天，果子和我說(shuō)絕交了。果子是我從小到大唯一的好朋友，我們一起讀幼兒園、小學(xué)、初中還有現(xiàn)在的高中的。果子是那種屬于女大十八變的女孩子，如今婷婷玉立的她，正是榮恒里排名最前的?；?。

果子說(shuō)，余夏至，你居然把我男朋友給搶了，兔子還不吃窩邊草呢，你居然對(duì)我下手？太過(guò)分了吧，說(shuō)罷她哭的梨花帶雨的，我在旁邊除了遞紙巾其他便一無(wú)能所做了。

她指的男朋友，該就是藍(lán)唯的吧，因?yàn)槲抑缓瓦@個(gè)男生有過(guò)瓜葛?？墒俏也⒉恢浪枪幽信笥训?，果子都從來(lái)沒(méi)有同我說(shuō)過(guò)的。我有多冤枉丫，沒(méi)人知道，如果果子早告訴我她的男朋友是藍(lán)唯的話(huà)我一定不會(huì)和他有掛鉤的，我發(fā)誓。

可是，果子不聽(tīng)我的解釋。

果子同我鬧過(guò)一次后便再也沒(méi)有來(lái)找過(guò)我了。見(jiàn)面也只是無(wú)視。我有多委屈，我真的用語(yǔ)言表達(dá)不出來(lái)。我只知道，世界離我越來(lái)越遠(yuǎn)了。

三

我真的和藍(lán)維在一起了，那個(gè)在學(xué)校耀眼奪目的男生。

這個(gè)結(jié)果連我自己都覺(jué)得很驚訝的。那個(gè)自傲的家伙，那個(gè)愛(ài)雞蛋里頭挑骨頭的家伙，那個(gè)說(shuō)話(huà)老是尖酸刻薄的家伙。

可是。

我喜歡上了他在太陽(yáng)下的背影。我喜歡上了他櫻花味道的笑容。我喜歡上了他不知所措的樣子。我喜歡上了他仔細(xì)認(rèn)藥的情景。我喜歡上了他受凍去找94年硬幣的傻樣。我喜歡上了他同我蹲在石巷子里聽(tīng)我編故事的純真。我喜歡上了他陪我大夏天喝優(yōu)樂(lè)美的白癡樣…

這些，都是理由。

我是多么珍惜我們之間的記憶，一次牽手一個(gè)擁抱，全都像是小秘密一般的藏在我的日記里。是那樣的甜蜜，亦是那樣的美麗。

果子再來(lái)找我的時(shí)候，都已經(jīng)是深秋了。那時(shí)候，我和藍(lán)維的無(wú)名指上都有了一個(gè)小小的銀戒了。

果子看了我手上的戒指許久，沒(méi)有一點(diǎn)動(dòng)靜。我似乎感覺(jué)到了些許的不安，手不由的往外套的口袋塞，然后才聽(tīng)見(jiàn)果子動(dòng)了嘴：“夏夏，你可以離開(kāi)藍(lán)維么？我…我懷了藍(lán)維的孩子…”

我震驚的后退了好幾步，盯著果子那確實(shí)有些鼓起的小腹拼命的搖頭，眼淚奪眶而出整個(gè)人頓時(shí)一片空白。

“夏夏，你不知道我是有多么的愛(ài)藍(lán)維。我可以放棄一切，包括我自己。你知道么，我一直努力的控制自己不要你不幸福，可是我真的控制不了了。老天是多么的眷顧我，他居然賜給我了藍(lán)維和我最美的禮物，這個(gè)禮物，不管會(huì)有多難多痛苦，我也一定是要收到。是和藍(lán)維一起?！惫酉袷穷A(yù)先知道我會(huì)哭的樣子，很震定的把我扶到了跑道旁的小凳子上，變戲法搬抽出一張又一張的紙巾，動(dòng)作像當(dāng)初她說(shuō)男朋友給我搶了哭的梨花帶雨時(shí)我給她紙巾一樣機(jī)械。

風(fēng)輕輕的吹著，帶了絲許的涼意。果子不知道什么時(shí)候走了，剩我一個(gè)人靠在背椅上一顆一顆的數(shù)著滿(mǎn)天的星。我的心里是如此的難過(guò)，像是呼吸都連著一起疼痛。

藍(lán)維找到我的時(shí)候，已經(jīng)是凌晨?jī)牲c(diǎn)多了，我在凳子是冷了去有些發(fā)抖了。天上還是有很多很多的星星，我算錯(cuò)了一次又一次。藍(lán)維的表情有點(diǎn)怪，緊緊的把我給抱在了他的懷里，那一刻，我聽(tīng)到了他的心跳。很吵。

“以后出來(lái)數(shù)星星叫上我好么？”藍(lán)維的聲音有點(diǎn)顫抖，在我耳邊一直回?fù)P，加深加暖…

四

我沒(méi)有同藍(lán)維告別，走的很安靜。

想解釋一點(diǎn)，我不是因?yàn)樗{(lán)維的背叛而離開(kāi)的。

果子對(duì)于我來(lái)說(shuō)，會(huì)是那樣重要的一個(gè)人。那個(gè)信任我比信任她自己還更信任的人；那個(gè)有什么好東西一定買(mǎi)兩份的人；那個(gè)生日吹蠟燭卻讓我許愿的人；那個(gè)為了馬路上一個(gè)94年硬幣差點(diǎn)被車(chē)撞的人；那個(gè)把什么好東西都讓給我的人；那個(gè)和我比賽更不會(huì)哭的人……那個(gè)，我的青梅竹馬兩小無(wú)猜。

其實(shí)，我是知道果子的肚子里是沒(méi)有小孩的，里面只是***媽買(mǎi)給她塑腰用的粗腰帶，她曾經(jīng)也給過(guò)我一條。

果子的重要，是勝過(guò)藍(lán)維的。即使我不能同果子回到從前，即使我將放棄我心愛(ài)的藍(lán)維。

很矛盾的，故事。

一場(chǎng)，不了了之的鬧劇。

抽屜泛黃的日記

榨干了回憶

那笑容是夏季

你我的過(guò)去

被順時(shí)針的忘記

矛盾過(guò)后的愛(ài)情

后悔的眼淚是多余

藍(lán)維，余夏至想你了。

后續(xù)旁白

榮恒精神療養(yǎng)院

“夏至，余夏至，十六床的余夏至，吃藥了?！弊o(hù)士小姐再次在石墻邊找到了蹲在墻角縮成一團(tuán)的病人，看到她手中的本子和筆無(wú)奈的搖了搖頭“夏至，今天藍(lán)維的故事發(fā)展到了哪一步了？”

那個(gè)叫余夏至的病人輕輕的搖了搖頭，一臉的憂(yōu)郁看了讓人心疼。一個(gè)明晃晃的院牌掛在藍(lán)白色的病服上嚴(yán)重幻想。

天幻想曲作文(篇4)

那只是一個(gè)雨天，卻打開(kāi)了我一生夢(mèng)想的天窗。

——題記

窗外小雨淅淅瀝瀝地下著，穿透過(guò)層層疊疊迷蒙如霧的春香。

一只墨色的蝶匍匐在我的窗上，扇動(dòng)著它闊大的翅膀，其中一只，斷裂了玉色的斑斕花紋，僅在翅根處呈現(xiàn)出一道觸目驚心的傷痕。

我不知它從何處來(lái)，亦不知它將往何處去。

窗外雨聲綿綿，我與這墨蝶對(duì)視著。

蝶眼中閃過(guò)一縷哀思。

第二樂(lè)章

我走過(guò)去，攤開(kāi)溫潤(rùn)的手掌，把它放進(jìn)我的手心，向上拋去。一片墨色的飛花乘著風(fēng)飄起，它翩舞著，試圖飛起，卻如同落葉一般凄美的飄零。

它丟失了一個(gè)作為蟲(chóng)豸應(yīng)有的夢(mèng)想。

我長(zhǎng)嘆，輕輕將它放在窗臺(tái)，又輕輕離開(kāi)……

我為它傷心，為它垂淚。我知道飛對(duì)一只蝶來(lái)說(shuō)意味著什么。

第三樂(lè)章

啊！快到了。這該死的翅膀居然卡住了！啊，終于出來(lái)了。這里，終結(jié)我一生的地方，我要用生命完成最后一次飛舞。我的夢(mèng)，我最后一次與你相見(jiàn)了！我不愿淪為卑賤的爬蟲(chóng)，寧愿做一只為飛而逝的蝶。雨??！用你的力量終了我的生命吧！我要為夢(mèng)獻(xiàn)身，了我一生心愿！

我向窗臺(tái)下躍去，我感到身軀在無(wú)力的墜落，我扇動(dòng)雙翅，雖然無(wú)濟(jì)于事，但這足以使我再次嘗到飛的快感。

我感到身體在綻放，化作一朵飛花。

再見(jiàn)了，世界！

第四樂(lè)章

摹地，我從沉思中醒來(lái)。它不見(jiàn)了！只剩下黑色的細(xì)小鱗粉，掛在窗縫的垂露里。

它從窗縫中爬出去，墜到地面了！

我想象著它在生命最后一刻的歡愉。

風(fēng)停了，雨住了，天邊掛上了美麗的彩虹。

我踏著水洼尋找它的痕跡，踢踢踏踏留下一串漣漪，我早已預(yù)知結(jié)果，只是想獲得一份心安。

一片寧?kù)o的水洼里，躺著一片墨色的，帶著玉色花紋的落葉。風(fēng)拂過(guò)，雨露從香樟的葉間滴落，顆顆都化作雨滟。我在白蘞的清香中側(cè)轉(zhuǎn)，一遍遍回想著一個(gè)雨天的童話(huà)。

我想，我會(huì)在心中，迎著晨曦回憶，一個(gè)用生命追尋夢(mèng)的故事，一曲雨天的幻想?yún)f(xié)奏曲。

沉寂……永恒……全曲終。

天幻想曲作文(篇5)

我家住在內(nèi)陸，從未見(jiàn)過(guò)海。但我渴望能看到那披著藍(lán)色神秘面紗的大海。

那次，在夢(mèng)里，我見(jiàn)到了我期盼已久的大海。我坐在松軟的金色沙灘上，任海浪拍打著我的雙腳，任海風(fēng)吹亂我的秀發(fā)。何等愜意，神仙般快活！

我站在沙灘上，遠(yuǎn)眺天之涯海之角，無(wú)邊無(wú)際，沒(méi)有盡頭。大海像一位穿著一身藍(lán)紗衣的亭亭玉女，翩然起舞。忽而舞姿曼妙，如高山流水，綿延不絕。忽而飛奔跳躍，引得驚濤駭浪，碧波滔天。只見(jiàn)大海一浪接一浪地拍打著礁石，卷起千堆雪。看著看著，不知怎的，一見(jiàn)大海，我心中的煩心事仿佛都隨碧波而飄遠(yuǎn)，完全融入那海天一色的蔚藍(lán)，融入了大自然神奇壯美的景象。

我知道，是大海，是大海啟迪了我。大海能載萬(wàn)物乘風(fēng)破浪，大海能吞吐日月朝出暮歸?！叭赵轮校舫銎渲?。星漢燦爛，若出其里?！贝蠛Ｒ云洳┐蟮男貞呀o我們展現(xiàn)出一派壯闊，一番浩渺，讓人敬佩，讓人動(dòng)容。

雨果曾說(shuō)過(guò)：“世界上最廣闊的是大海，比大海更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的胸懷。”貫穿古今，有哪個(gè)英雄，不曾擁有大海般寬容博大的心胸。他們可以為了國(guó)家，為了民族，而不惜犧牲自己。拋頭顱灑熱血，在所不辭。是他們用殷紅的滾滾熱血，換取了我們的今天。是海見(jiàn)證了他們的光榮歷程，讓我們銘記歷史，感恩今天。

我愛(ài)海，愛(ài)海的蔚藍(lán)，愛(ài)海的遼闊，愛(ài)海的波瀾不羈，但我更熱愛(ài)那些海一般偉大的英雄兒女。

天幻想曲作文(篇6)

遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，一條由大巴車(chē)組成的長(zhǎng)龍就已經(jīng)蓄勢(shì)待發(fā)，準(zhǔn)備開(kāi)始聆聽(tīng)這段充滿(mǎn)活力和幻想的“春日幻想曲”了……

一路上，我微微把頭倚給玻璃，靜靜地望著窗外的春色：看那——遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，一棵棵大樹(shù)擎著層層綠蔭，哎，如果這層綠意是穩(wěn)穩(wěn)凝固在樹(shù)梢的就好了，也不必被風(fēng)兒給引走。將視線(xiàn)往下移，即可見(jiàn)樹(shù)下的田野里一根根油菜尖兒被春風(fēng)抹上點(diǎn)點(diǎn)金黃；風(fēng)兒掠過(guò)，掀起一層金黃的花瓣飄落在旁邊那條望不見(jiàn)邊兒的翠綠的小溪里，這小溪載著花瓣前來(lái)追趕我，莫非那是春色對(duì)我的不舍？不過(guò)，很快之后，那條小溪便淌進(jìn)了大山深處去了，他們遠(yuǎn)去了……只留下一車(chē)的春日的氣息和美好的幻想。

不久，我們下了車(chē)，由下及上地將頭抬起來(lái)：兩根兩三余米左右的柱子頂端橫臥著一塊匾額，周?chē)哪举|(zhì)雕塑已經(jīng)刻下了歲月的皺痕，而匾額上則以古人的習(xí)好從右往左寫(xiě)著“崖下庫(kù)”三字，此時(shí)，不知何處傳來(lái)一個(gè)天真的聲音“哦，庫(kù)下崖！咦，這……”此人似乎意料到了自己的錯(cuò)誤，馬上緊閉雙唇，而那天真的聲音自也沒(méi)了蹤跡……

----踏著微微倚在山脊上的石階，越是往山上走去，周?chē)木G葉便越來(lái)越濃密，霧氣也愈來(lái)愈濃，再加上所處位置的加高，著實(shí)有一種騰云駕霧的飛升之感。石階以右的樹(shù)枝結(jié)滿(mǎn)了綠色的葉，微風(fēng)偶偶拂過(guò)，整片綠蔭猶如被漾起波紋的水面，頗有清涼之感。此時(shí)，被拂開(kāi)的葉間綻放出了一點(diǎn)紅。哦，不——是有一個(gè)正在舞動(dòng)的精靈，她的柔美而稚嫩的舞姿使得我不禁駐下足來(lái)，望著她遐想：會(huì)不會(huì)就在這一簇簇綠葉的后面是一片碩大的住滿(mǎn)櫻花精靈的王國(guó)呢？他們每日都躺在樹(shù)枝上，云霧遮住了耀眼的陽(yáng)光，而清晨的露珠則順著葉脈滑下，落到他們的身上，一個(gè)不耐寒的小家伙不禁抖了一下便從樹(shù)枝上飄落下來(lái)，落在險(xiǎn)峻的峭壁上，如果風(fēng)兒再去吹她一下，他會(huì)不會(huì)飛到遙遠(yuǎn)的夢(mèng)幻的國(guó)度里去……

把目光移向石階以左，那兒則沒(méi)有一簇簇的碧綠，有的只是大山裸露的肌膚，石塊兒一層疊在另一層之上，一直疊著疊著，疊到山頂去了，沒(méi)了蹤跡。我想，多年前，這里是否曾會(huì)有過(guò)一個(gè)美麗而悲傷的傳說(shuō)：一個(gè)孩子為了重病的母親，勇敢地在我眼前這原本光滑的峭壁上劈出了一塊塊類(lèi)似天梯的石層，然后每日攀登一步，每日老去一天，多年后終于采得靈藥歸來(lái)，可惜，數(shù)十年過(guò)去了，不僅他自己老了，且母親也早就去世了……我想，這些個(gè)峭壁或許見(jiàn)證了這個(gè)故事，不然怎么會(huì)把這個(gè)故事順著清風(fēng)送進(jìn)我的腦海中呢？

不久，天空里露出一輪圓日，遠(yuǎn)山與田野都籠罩在一片十分稀薄的霧氣里，綠色的田野里錯(cuò)落著磚瓦小屋，陽(yáng)光是眼前的一切都鑲了金邊。樹(shù)葉也被陽(yáng)光潑灑得滿(mǎn)枝葉兒上未落的露珠泛著金光，可惜，這份美麗并維持不了多久。轉(zhuǎn)過(guò)頭去一看：石制的峭壁在金光的渲染下竟猶如一塊塊未經(jīng)打磨的金錠，不過(guò)，金錠怎會(huì)比得上這自然之美呢？陽(yáng)光，給大家都換了新裝……

下山后，便到了以香樟為主的花園，我們則成了客人，不知香樟又有何等的待客之道？……

香樟樹(shù)用稠密的樹(shù)葉遮住了天空，不用想，這肯定是它們想要給我們遮蔽陽(yáng)光。一旁往南飄去的江水低聲吟唱，這悅耳之音會(huì)不會(huì)是來(lái)自銀河的天籟呢？我想，肯定是的。慢慢往江靠近，一支支不知幫助了多少有緣人在夢(mèng)幻的國(guó)度與凡界之間渡江的竹筏停歇在岸邊，以供游人坐下歇息，而有的竹筏還在風(fēng)雨里出沒(méi)。我輕輕慢慢地依著竹筏上竹椅的扶手坐下，碧綠的江水通過(guò)竹于竹之間的縫隙里擠進(jìn)來(lái)，與我來(lái)了一個(gè)親密接觸。江水的氣息散入空氣里，縈繞在每一個(gè)游人的身邊，使得他們對(duì)這兒魂?duì)繅?mèng)繞，難以忘懷……俯下身，拾起一塊較扁的小石塊，然后將上半身往右側(cè)偏去，然后將手中的石頭平對(duì)準(zhǔn)水面，用力一擲——石頭在水面由近及遠(yuǎn)地跳去，蕩起一串漣漪………

漣漪的盡頭嬉戲著一群貪玩的孩子，他們用手中的水槍互相射著對(duì)方，好不快活，不過(guò)記錄下來(lái)的，卻只有歡笑……

好生好客的香樟樹(shù)，如此出色的待客之道，人類(lèi)是永遠(yuǎn)難以模仿的……

坐上車(chē)后，我又把頭倚給窗戶(hù)，春日幻想曲的旋律久久在我心中回響：層層濃厚的綠蔭流動(dòng)著，風(fēng)兒拂開(kāi)從樹(shù)枝之上垂掛下來(lái)的綠絳，微微露出一條通往夢(mèng)幻的國(guó)度的幽徑，上面滿(mǎn)地落花、還有那輕輕蕩漾的漣漪……

天幻想曲作文(篇7)

終于，到了鋼琴比賽的日子，這是考驗(yàn)我技藝的時(shí)刻，我懷著一顆忐忑不安的心走入了浙江省藝術(shù)職業(yè)學(xué)院的音樂(lè)大廳。我抽到的號(hào)子是188號(hào)。走進(jìn)比賽場(chǎng)地，已經(jīng)有人在表演了。比賽的項(xiàng)目有很多，管弦樂(lè)、打擊樂(lè)、鋼琴和電子琴，應(yīng)有盡有。我覺(jué)得別人表演得都不錯(cuò)，心里有點(diǎn)緊張了。我手心冒汗，生怕自己待會(huì)彈錯(cuò)，彈得不如別人好。想想自己這段時(shí)間每天都要花上比平時(shí)多兩三倍的時(shí)間來(lái)認(rèn)認(rèn)真真地練琴，經(jīng)常一首曲子練幾十遍甚至上百遍，把要比賽的曲子練得滾瓜爛熟才肯收手，我的心才稍微平靜了一點(diǎn)。

“請(qǐng)180到190號(hào)選手到后臺(tái)候場(chǎng)！”我騰一下從座位上彈了起來(lái)，爸爸對(duì)我豎了豎大拇指，做了個(gè)“加油”的口形，我暗暗想：“該來(lái)的總是要來(lái)的，豁出去啦！”站在后臺(tái)，我的心更是怦怦直跳，緊張得好想上廁所?！罢?qǐng)188號(hào)何云鵬選手演奏，演奏曲目——《圣誕老人》！”“終于輪到我了！”我走上臺(tái)去，向觀(guān)眾們和評(píng)委們深深地鞠了一個(gè)躬，然后坐到了琴凳上，聚光燈的燈光照耀在我周?chē)．?dāng)手指觸到琴鍵的那一剎那，我的心立刻就平靜了下來(lái)，我深深地吸了一口氣，舒曼的《圣誕老人》那優(yōu)美的旋律從我的指尖下緩緩流出，令人身臨其境，仿佛圣誕老人正在從煙囪里爬下來(lái)，把禮物輕輕地放在你的床邊。演奏完畢，我如釋重負(fù)地呼出一口氣，終于完成了！當(dāng)臺(tái)下觀(guān)眾和評(píng)委的掌聲響起時(shí)，我激動(dòng)得眼淚都要流出來(lái)了，一下場(chǎng)我就迫不及待地問(wèn)爸爸：“爸爸，我彈得怎么樣??？”爸爸拍拍我的肩膀，說(shuō)：“不錯(cuò)，彈得不錯(cuò)！”指導(dǎo)老師也走過(guò)來(lái)表?yè)P(yáng)我：“何云鵬，今天發(fā)揮得不錯(cuò)，跟大孩子分在一組，也沒(méi)有怯場(chǎng)。”我心美滋滋的。

成績(jī)公布出來(lái)，我得了9.77分，拿到了兒童B組（12—18歲）的銅獎(jiǎng)，離銀獎(jiǎng)只差了0.03分，心里還是有點(diǎn)小小的遺憾，但這可是我音樂(lè)道路上的第一個(gè)獎(jiǎng)杯呢！付出多少就會(huì)收獲多少，這個(gè)獎(jiǎng)杯是我付出努力，每天認(rèn)認(rèn)真真練琴而得來(lái)的結(jié)果啊！雖然這個(gè)獎(jiǎng)不高，但是對(duì)我來(lái)說(shuō)意味深長(zhǎng)?。?/p>

天幻想曲作文(篇8)

在五年前的一個(gè)夏日里，一個(gè)小女孩瞪著她大大的眼睛對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙獙W(xué)鋼琴?！眿寢尦泽@地問(wèn)：“你確定嗎？學(xué)鋼琴可苦了，如果你要學(xué)，那就一定要堅(jiān)持到底?！毙∨⑴闹馗f(shuō)：“我會(huì)堅(jiān)持到底的！”幾個(gè)月后，在一場(chǎng)鋼琴演奏會(huì)上，小女孩站在一臺(tái)比自己還高的鋼琴旁，做了自我介紹后，用她稚嫩的聲音對(duì)觀(guān)眾說(shuō)：“我今天要給大家表演《小星星》。”這個(gè)小女孩就是我。時(shí)間過(guò)得真快，我堅(jiān)持學(xué)鋼琴已經(jīng)五年了！

回想五年來(lái)學(xué)鋼琴的經(jīng)歷，也不是一帆風(fēng)順的，我也曾有過(guò)信心動(dòng)搖的時(shí)候。

記得那是一個(gè)天氣炎熱的上午，我走到鋼琴旁邊，坐在鋼琴凳上，開(kāi)始每天一小時(shí)的練琴。這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)一陣陣笑聲，是弟弟和他朋友們?cè)谕嫠?，那聲音?tīng)起來(lái)真是誘人??！我不禁有點(diǎn)心不在焉了，真想變成哈利波特，騎著飛天掃帚飛出去玩?。∵@時(shí)，媽媽過(guò)來(lái)了，她用魔鬼般的聲音對(duì)我說(shuō)：“蔡嘉旋，專(zhuān)心！”我皺著眉頭，眼睛瞟了瞟外面，大聲地說(shuō)：“為什么他們都能出去玩，而我不能去，只能在這里練琴？我不要學(xué)鋼琴了！”媽媽聽(tīng)了我的.話(huà)，很生氣，說(shuō)：“你已經(jīng)堅(jiān)持學(xué)鋼琴五年了。一開(kāi)始是你自己主動(dòng)提出要學(xué)鋼琴的，媽媽覺(jué)得你有天賦的，就答應(yīng)讓你學(xué)鋼琴?，F(xiàn)在如果放棄了，那豈不是太可惜了？再說(shuō)，以后同學(xué)們一起聊天，每人都有自己的特長(zhǎng)，你呢，說(shuō)自己啥都不會(huì)，該多難為情??！”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我冷靜地想了一會(huì)兒，覺(jué)得媽媽說(shuō)得對(duì)。我打起精神，重整旗鼓，準(zhǔn)備繼續(xù)練琴。我想，只要我堅(jiān)持把每天一小時(shí)的練琴任務(wù)完成，就能出去玩了。那天，我還是保證了練琴的時(shí)間。

又是一個(gè)夏日，我在鋼琴鍵上練著練著，感覺(jué)樂(lè)譜上的音符像綠豆芽似的冒出來(lái)，看得我眼花繚亂，還有那些十六分音符實(shí)在是太快了，我的手酸得不得了。哎！當(dāng)我又一次想放棄時(shí)，媽媽教育我堅(jiān)持練下去的那段話(huà)又像小夜燈一樣照亮了我的學(xué)琴之路。我靜下心來(lái)，把這個(gè)節(jié)奏放慢一點(diǎn)彈，多彈幾遍后，就越彈越順了。我不再討厭彈鋼琴了！這時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“來(lái)，給我彈首《夏天》吧，我正好是夏天出生的?！蔽议_(kāi)心地點(diǎn)了點(diǎn)頭。當(dāng)我開(kāi)始彈奏時(shí)，所有的苦惱仿佛都被風(fēng)吹散了。我越彈越高興，順利彈完了整首曲子，媽媽表?yè)P(yáng)了我。雖然此時(shí)我的頭上已經(jīng)全是汗了，但是我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這次的“鋼琴時(shí)光”。

從這些學(xué)鋼琴的經(jīng)歷中，我認(rèn)識(shí)到：要學(xué)習(xí)和掌握好某項(xiàng)本領(lǐng)，一定要堅(jiān)持不懈，只有這樣，才能看到勝利之光！

天幻想曲作文(篇9)

你彈奏《霓裳羽衣曲》，述說(shuō)心中愁緒。

我吟誦《神曲》，征兆時(shí)代新生。

你用鋼琴演繹《悲愴》，說(shuō)不盡渴望。

我借《唐璜》解讀命運(yùn)，道不盡癡狂。

你絕弦，古箏斷，恨夢(mèng)不圓。

我舞筆，狂草亂，心念未完。

你用十二音體系，闡述人生的軌跡，沒(méi)有定律。

我借《老人與?！罚幐枭膬r(jià)值，塑造傳奇。

你說(shuō)：你為什么要如此固執(zhí)，毀滅我的認(rèn)識(shí)？

我說(shuō)：你為什么要如此沉迷，過(guò)去的煙雨？

你觸動(dòng)琴鍵，奏《浪子歷程》，表達(dá)重生之悅。

我借《復(fù)活》精神，賀音字再踏征途。

你碰撞《命運(yùn)》，誕生不滅星火。

我回憶《羅密歐與朱麗葉》，殘缺的愛(ài)情。

你叩擊《英雄》，暢想扼住生命的咽喉。

我自稱(chēng)時(shí)代新生的產(chǎn)物，傾述《約翰?？死苟喾颉贰?/p>

你張皇演奏《歡樂(lè)頌》，敲擊我的心弦。

我沉默又說(shuō)《哈姆雷特》。

你說(shuō)：我拿什么拯救你？我的蹤影！我的過(guò)客！我的恩人！

我說(shuō)：我只是拯救自己。我的未來(lái)。

天幻想曲作文(篇10)

當(dāng)木棉花的春天離去，在香樟樹(shù)下我們相約在一起，數(shù)著那天一角的星星，幻想著未來(lái)。

童年總是那么美好的呵！好懷念。這總是我們談?wù)摰脑?huà)題，好朋友之間有時(shí)也會(huì)羞答答的問(wèn)：“你喜歡誰(shuí)??？哪個(gè)是你的那個(gè)他（她）?。　焙呛牵苊篮?，很美好。

青春，總是讓人用來(lái)幻想的，不是么？懵懂時(shí)的青春好像那清脆的鋼琴曲，演奏著童年的純真。亦真亦幻，也說(shuō)不出那個(gè)所以然來(lái)。我們喜歡趴在陽(yáng)臺(tái)前數(shù)著那一片片飄落的枯黃的葉，數(shù)著一天又一天，幻想著未來(lái)的自己，嘴角、綻開(kāi)一朵茉莉花，清香、悠遠(yuǎn)......

當(dāng)我們的淚，我們的汗灑在了初中的操場(chǎng)上，表示著那童年已經(jīng)真真切切地遠(yuǎn)離了。不是么？我們奮筆疾書(shū)，懂得了：“未來(lái)要由自己創(chuàng)造的”這一哲理。我們更加成熟了。更加有了自己的“死黨”兼“死擋”。呵呵，音樂(lè)進(jìn)入了高潮。有著鋼琴的清脆，大提琴的悲傷，揚(yáng)琴的自由奔放?？?，多美！聽(tīng)，多悠揚(yáng)！

當(dāng)我們進(jìn)入了高中，或許我們會(huì)變得更加多愁善感，也或許會(huì)變得更加得熱情奔放。每個(gè)人所獨(dú)有的音樂(lè)也都有了一個(gè)個(gè)人的風(fēng)格。

慢慢的，音樂(lè)歸于沉寂。接著就預(yù)示著要跨越青春了。

又一個(gè)木棉花的春天，我們相約在香樟樹(shù)下，聽(tīng)著那青春的變奏曲。蒼顏白發(fā)，此刻歸于寧?kù)o。

天幻想曲作文(篇11)

心情幻想曲把我的幻影和夢(mèng)，放在狹長(zhǎng)的貝殼里.柳枝編成的船篷，還旋繞著夏蟬的長(zhǎng)鳴.拉緊桅桿，風(fēng)吹起晨霧的帆，我開(kāi)航了......--題記悠悠的風(fēng)吹過(guò)，淡淡的夜來(lái)香的芬芳扣開(kāi)了我塵封已久的心扉，撩出一曲綿長(zhǎng)而曲折的心曲......深夜的月很好，柔柔的月光透過(guò)樹(shù)木的枝椏間，點(diǎn)點(diǎn)灑落在草坪上，零落的樹(shù)葉上，也緩緩將一縷銀輝注入我干涸的心靈，信步在幽幽的小徑中，才發(fā)現(xiàn)樹(shù)上的殘枝敗葉多了，微風(fēng)吹過(guò)，發(fā)出沙沙的低吟，那光禿禿的樹(shù)影在我的心頭搖曳著，搖曳著.撫摩著那矮小而又粗糙的樹(shù)干，心中有些疙疙瘩瘩的感覺(jué)，總覺(jué)得那一道道裂開(kāi)的大口子似那一個(gè)個(gè)紅紅的大叉，一次次強(qiáng)有力地沖擊著我的夢(mèng)想......隔過(guò)一條馬路就是郊區(qū)了，遠(yuǎn)處的燈光微微閃爍著.十點(diǎn)三十的大地寫(xiě)滿(mǎn)寂靜，十點(diǎn)三十的大地寫(xiě)滿(mǎn)明天的奮斗與汗水......走在回家的路上，默記著一條條艱深的概念，在希望的田野上播下決心的種子，深吸一口清新的空氣，美好在我的心頭翻滾，在我的血液里流動(dòng)......是的，也許我的今天并不成功，但我還有一個(gè)可以?shī)^斗的明天，還有一個(gè)可以實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的青春.坐在樓下的花壇邊，風(fēng)很清涼，驅(qū)走了我的辛勞與疲憊，空氣中夾雜著泥土的清香，桂花馥郁的香味......真的好想時(shí)間就這樣停止，皎潔的月光下，有我，有花，有一個(gè)無(wú)法打破的愜意的夢(mèng)境......環(huán)視四周，家家戶(hù)戶(hù)的燈都熄滅了，看看手表，指針不緊不慢地指向了十一點(diǎn)，長(zhǎng)嘆一口氣，拎一拎沉重的書(shū)包，盡全身之力向目標(biāo)奮進(jìn)，向未來(lái)奮進(jìn).橘黃的燈光下真的好累，這時(shí)，我才明白:生命中有很多風(fēng)景令人眷戀，桂花，夜來(lái)香......可它們始終是路邊的擺設(shè)，而不是成功的終點(diǎn)，放棄了今天的難舍難分，或許才能收獲夢(mèng)想吧?隔壁傳來(lái)了泰坦尼克號(hào)的主題曲我心依舊，深深打動(dòng)了我，今天的挫折打敗不了我，困難泯滅不了我的意志.路途漫漫，我心依舊!書(shū)桌邊我?jiàn)^筆疾書(shū)，書(shū)桌邊，我摭拾夢(mèng)想!月光灑落，珍藏內(nèi)心的幾分感動(dòng)，幾分失落，幾分勇氣，幾分惆悵......我的心靈之聲不斷，我的自信永不低頭，揉揉酸痛的肩膀:

天幻想曲作文(篇12)

成長(zhǎng)幻想曲

作文簡(jiǎn)介：人的一生難免不會(huì)有煩惱，大人們總認(rèn)為我們小孩沒(méi)有一點(diǎn)煩惱，其實(shí)我們也有許多煩惱，下面請(qǐng)聽(tīng)聽(tīng)我們小孩對(duì)大人和老師的傾訴。不知在多少個(gè)地方聽(tīng)過(guò)人們把我們朝氣蓬勃的青少年比作早晨七八點(diǎn)鐘的旭日，那是希望和美好的象征。但是他們不知道，我也不知道從什么時(shí)候開(kāi)始發(fā)現(xiàn)：青春與煩惱竟成了一對(duì)孿生子。記得有一次，快到期末考試了，我放學(xué)剛邁進(jìn)家門(mén)，爸爸就擺好了陣勢(shì)。他的手里拿著一張紙，上面算式題寫(xiě)得滿(mǎn)滿(mǎn)的。爸爸看了我一眼，說(shuō)：來(lái)，今天修修你這個(gè)笨腦袋，先看看這些題會(huì)不會(huì)做。我一看，腦袋頓時(shí)張了起來(lái)，心里嘀咕著：不知從哪兒弄來(lái)的怪題，為什么大人們總逼我們做題呢？哎，若是沒(méi)有算術(shù)該多好啊，我就可以看我心愛(ài)的《童話(huà)選集》了，還可以編寫(xiě)童話(huà)呢！真的，姐姐也夸過(guò)我，說(shuō)我富有想像力。

到底會(huì)不會(huì)？媽媽突然一吼，嚇得我一抖，才想起自己還得對(duì)付這些算術(shù)題呢。我思考了好一陣，一竅不通，只好搖了搖頭。

媽媽哪肯罷休，氣哼哼的說(shuō)；我就知道，你的魂早就被那些書(shū)勾走了，哪有心思做算術(shù)題呢。今天，我非把那些亂七八糟的書(shū)撕光不可！

嘩！媽媽真撕書(shū)了。我哇地一聲哭了起來(lái)，奔過(guò)去一邊盡力護(hù)住書(shū)，一邊喊：媽媽?zhuān)笄竽?，不要撕了，這些書(shū)是借的呀！

什么借的，媽媽惡狠狠地說(shuō)，我找你老師去，今年不準(zhǔn)看課外書(shū)，明年就要上六年級(jí)了，數(shù)學(xué)也總考不到一百分，像這樣還有臉當(dāng)大隊(duì)干部``````媽媽喋喋不休地?cái)?shù)落著我，越罵越有勁兒。媽媽拿起那張紙使勁扔在我面前，說(shuō)：去，到你房間里去把這些題全做了！

我從地上拾起題紙，昏頭昏腦地回到我的房間，聽(tīng)到爸爸責(zé)備媽媽的聲音，突然媽媽又大叫起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，又變得那樣死寂。

夜深了，月光從窗口瀉進(jìn)來(lái)，映著我的臉，我心想：大人總認(rèn)為我們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，可是你們不知道我們小孩子的世界，就是作業(yè)，算術(shù)題呀``````

此時(shí)，我多想大聲喊：媽媽?zhuān)也幌矚g做算術(shù)題，我喜歡看課外書(shū)，可是你為什么要阻止我呢？

作業(yè)之多造就了嬉戲之少；老師之嚴(yán)肅造就了歡笑之少，壓力之沉重，造就了在夢(mèng)幻中的我們成長(zhǎng)的煩惱。

關(guān)于曲江的作文精選

我們喜歡把自己的日常寫(xiě)到作文之中，作文可以讓我們更好地去表達(dá)某些情感。優(yōu)秀的作文常常會(huì)被當(dāng)做參考范例。作文怎么寫(xiě)才好呢？小編特別從網(wǎng)絡(luò)上整理了關(guān)于曲江的作文精選，有需要的朋友就來(lái)看看吧！

關(guān)于曲江的作文 篇1

隨著第一場(chǎng)秋雨的涼爽，我和媽媽去游曲江公園。

一下車(chē)，駱驛不絕的人群都往曲江公園那邊走去。曲江公園是西安最大而且免費(fèi)開(kāi)放的一個(gè)公園，曲江公園不愧是我們西安最美最大的公園，站在小山坡上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，小橋流水，鵝鴨成群，快樂(lè)的小伙伴們?cè)谟螛?lè)場(chǎng)上，不時(shí)地傳出陣陣笑聲。

我迫不及待得向小山坡下跑去，當(dāng)我跑到游樂(lè)場(chǎng)上時(shí)，媽媽早已遠(yuǎn)遠(yuǎn)的落到后面，不管三七二十一，便和小朋友們一起攀上了鏈子橋，剛一上去，那種飄飄悠悠的感覺(jué)，使我望記了什么是恐懼，這時(shí)媽媽早已趕到，不時(shí)的提醒著我︰“小心點(diǎn)。小心點(diǎn)……”

我快樂(lè)極了，不一會(huì)我連續(xù)爬了三遍，現(xiàn)在我好象變成了一位熟練的攀登者了，媽媽看我已經(jīng)很老練了，也就按下快門(mén)，拍下了我勇敢的那一瞬。

曲江公園的確很美，我們順著小溪追諑著鵝鴨，一群群潔白如雪的白鵝，悠閑自得地游來(lái)游去，讓我忽然想起駱賓王的詠鵝:“鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥青泊?！焙晚n愈的“曲江山水聞來(lái)久?！钡那Ч偶丫?。好一對(duì)唐代奇才。

我恨不得也下水，抱一只白鵝回來(lái)，可是當(dāng)我剛下水，鵝卻驚慌地向水中央游去了。旁邊還有一群野鴨，瞧，鴨媽媽帶領(lǐng)著一群小鴨子，好象在培訓(xùn)它們似的，一只只小鴨子止高氣仰，高高興興地游啊游，那鐘無(wú)憂(yōu)無(wú)綠的樣子真是讓我羨慕不已

穿過(guò)漢武泉橋，又是一片世外桃源，這里的景色一眼望不到邊，遠(yuǎn)處的亭，近處的湖，讓人有一種走進(jìn)仙境的感覺(jué)，使人眼花燎亂，美不勝收．橋頭有一個(gè)巨石雕刻的白龍，正在不知疲倦地噴著水．?huà)寢尳o我講著，這里曾經(jīng)有過(guò)十三代帝王建都，什么秦朝﹑漢朝﹑隋朝﹑唐朝……還有一些古代的傳奇故事，如梁山伯祝英臺(tái)的斷橋之戀﹑薛平貴王寶釧的愛(ài)情故事﹑還有震今中外的唐朝的長(zhǎng)恨歌等．

美麗的曲江湖，使我不由自主地踏入了清撤見(jiàn)底的湖水中，我抓住一只可愛(ài)的小生靈，瞧，它那可憐惜惜的樣子“小朋友，放了我吧，家里的小寶貝在等著我回去”．我趕緊將它放入湖泊，看著它感激似的遠(yuǎn)游了我．

我抓起石頭玩，這里的石頭又圓又滑，實(shí)在漂亮，我把石頭向湖中央摔去，湖面蕩起了一層層水花．我們爬上一個(gè)叫祈雨亭，遠(yuǎn)處的美景全部收在眼底，我急忙拿起相機(jī)將這最美麗的景色拍下來(lái)．

曲江公園真不愧是西安最美的公園，難怪有那麼多的帝王都喜歡住在這里．它不僅是個(gè)最美的地方，也是一個(gè)帶著文化傳奇的地方，更是一個(gè)承載著上下幾千年歷史的地方．如果有機(jī)會(huì)，您也一定去玩玩口約……

關(guān)于曲江的作文 篇2

煥然一新的曲江溫泉

昨天，是我的生日。媽媽帶我和姐姐、妹妹去曲江溫泉玩。這次，我們來(lái)到曲江溫泉，覺(jué)得這里煥然一新。什么都變了。

以前的游泳池：特別特別的臟，水里有許多細(xì)菌，把手伸進(jìn)水里去，伸手不見(jiàn)五指。而且水都變成綠色的了，渾濁不清。上面還飄著一塊一塊的臟東西、爛樹(shù)葉、破紙屑。比諸在的地方還臟還臭。簡(jiǎn)直就是人間的地獄，誰(shuí)要是一不小心掉進(jìn)水里去，準(zhǔn)會(huì)得病。

以前的小溫泉里：人們覺(jué)得小溫泉的水不怎么熱，也沒(méi)辦法，只好將就著泡下。有些時(shí)候會(huì)泡感冒。如果你叫工作人員來(lái)加水，他不但不會(huì)加水。還說(shuō)：“愛(ài)泡不泡不泡走人?！狈?wù)態(tài)度一點(diǎn)也不好。

還有以前的樹(shù)木，都是枯黃枯黃的。葉子常常掉下來(lái)。

可是現(xiàn)在，完全變了?，F(xiàn)在的游泳池，不臟了，也不臭了。里面的水也干凈了，清澈的可以看得見(jiàn)底。游泳池的表面也不臟了，露出了他原來(lái)的藍(lán)色。人又在里面游泳，可以稱(chēng)得上舒服。

現(xiàn)在的小溫泉里：人們只有說(shuō)一聲水不夠或水不熱，工作人員就會(huì)立刻出現(xiàn)在你面前。把放水的開(kāi)關(guān)打開(kāi)，在旁邊等著你說(shuō)夠了或水已經(jīng)熱了，不用加了。而且服務(wù)態(tài)度也很好。

現(xiàn)在的綠化情況也是十分的好，到處栽滿(mǎn)了樹(shù)，每棵樹(shù)都綠茵茵的。加在一起就是一片小森林了?，F(xiàn)在的小溫泉上方掛了個(gè)網(wǎng)，樹(shù)葉都落在網(wǎng)上。

總之，現(xiàn)在的曲江溫泉有了這些變化，變得更好了。希望以后能變得更好。

關(guān)于曲江的作文 篇3

我美麗的家鄉(xiāng)在古城西安，那里有著許許多多風(fēng)景優(yōu)美的地方，其中美麗的曲江南湖景色卻是最讓我難以忘懷。=

在春天時(shí)，曲江南湖的樹(shù)木都已經(jīng)長(zhǎng)出嫩綠的葉子，那嫩黃的迎春花抬起一張張笑臉，粉紅的桃花向我們含笑招手，湖岸兩邊的垂柳早已綠了發(fā)辮，在那輕柔的春風(fēng)中徐徐搖擺。碧綠的湖水在陽(yáng)光下波光粼粼。

在夏天時(shí)，這里的樹(shù)木已經(jīng)長(zhǎng)得郁郁蔥蔥了。在晚飯后，人們都三五成群，倆倆結(jié)伴地?fù)u著扇子來(lái)到湖邊散步，他們一邊聊天，一邊欣賞著湖色。一陣微風(fēng)吹過(guò)，翠綠的蘆葦葉翩翩起舞，湖面上的木橋更是九曲通幽。夏日的曲江南湖令人心曠神怡。

在秋天時(shí)，很多樹(shù)上的葉子已經(jīng)變黃了，紛紛飄落下來(lái)，一些鮮花枯萎了，但菊花卻在陽(yáng)光下競(jìng)相怒放，黃色、白色、紫色，真是五彩繽紛。

在冬天時(shí)，那些樹(shù)木枝頭幾乎不掛一片葉子，所有的.樹(shù)木枝頭光禿禿的，本該是南湖一年四季中最丑的時(shí)刻，誰(shuí)知這里的夜晚竟是最迷人的所在。冬日的曲江南湖在人工的裝點(diǎn)下，猶如待嫁的新娘，分外妖嬈。各色的地?zé)?、路燈、霓虹燈，發(fā)出五光十色的光芒。燈光映照在湖面，投下長(zhǎng)長(zhǎng)的光影，一眼望去，分不出哪里是光哪里是水。冬日的南湖是燈的海洋，光的世界。

美麗的曲江南湖真是一年四季都景色迷人，這真是一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的好地方。

關(guān)于曲江的作文 篇4

我去過(guò)中國(guó)書(shū)法和石刻藝術(shù)寶庫(kù)—西安碑林，我還去過(guò)壯觀(guān)的秦兵馬俑和大雁塔廣場(chǎng)看音樂(lè)噴泉，我也去過(guò)陜西省歷史博物館……

五一勞動(dòng)節(jié)放假三天，爸爸又帶我去西安玩，那里的景點(diǎn)美麗又壯觀(guān)，給我留下了深刻的印象。今天我要向大家介紹的是神奇的海洋世界，請(qǐng)你們仔細(xì)地聽(tīng)吧。

出發(fā)的那天，我們起得很早，把車(chē)上要帶的東西裝進(jìn)旅行包里，編出發(fā)了。一路上風(fēng)光無(wú)限，美麗極了。隧道里的燈光光彩奪目，就像一只只螢火蟲(chóng)一樣在給我們探路。到了西安，我和爸爸就坐車(chē)來(lái)到了曲江海洋世界。

我們剛一進(jìn)門(mén)，我就像一只小兔子一樣跳上了樓。一到二樓，眼前的景觀(guān)真讓我驚奇，有好多玻璃的器皿，里面裝著各種各樣珍貴的東西。我第一個(gè)看到的就是千奇百怪的貝殼。那些貝殼有大有小，奇形怪狀。再往里面走，我看到了美麗的熱帶魚(yú)，兇猛的鱷魚(yú)等國(guó)家保護(hù)動(dòng)物。最讓我開(kāi)心的是，我們還觀(guān)看了海豚海獅表演。

表演開(kāi)始了，第一個(gè)上臺(tái)的是海獅，只見(jiàn)只見(jiàn)飼養(yǎng)員給它喂了幾條小魚(yú)，海獅立刻給大家敬了一個(gè)禮。真夠聽(tīng)話(huà)的。后來(lái)海獅還表演了頂球、打滾、套圈…..我最喜歡看的就是障礙投籃了。海獅用頭把球頂過(guò)障礙，到籃筐底下時(shí)，再輕輕一跳，將球“投”進(jìn)了籃筐。第二個(gè)上臺(tái)的是海豚，它也表演得很精彩，比如、水中跳躍、用嘴搖圈……我最喜歡看的就是半空頂球了。從屋頂上吊下來(lái)一個(gè)球，懸在了半空中，海豚從水里面跳起，跳到球跟前的時(shí)候，用頭頂一下這個(gè)球，你想，海豚跳得多高啊!簡(jiǎn)直就像神話(huà)中的鯉魚(yú)跳龍門(mén)一樣。

看完了表演，我和爸爸還跟海獅合了張影，飼養(yǎng)員給海獅喂了條小魚(yú)，海獅就伸出“手”來(lái)跟我們握手，我立馬跟它我了握手，并不感到害怕。照完了相，我戀戀不舍地離開(kāi)了曲江海洋世界。

這是多么聰明、多么可愛(ài)的海獅和海豚啊!多么神奇的海洋世界啊!

關(guān)于曲江的作文 篇5

星期天的下午，天氣晴朗，爸爸媽媽帶我到曲江南湖公園玩。

我們一進(jìn)大門(mén)就看到了一個(gè)大大的氣球，我看到叔叔阿姨們坐上了那個(gè)大大的氣球，我高興的大喊：“爸爸媽媽你們快看，氣球慢慢上天了。”我還看到一個(gè)碩大的石頭上面磕著三個(gè)大字--曲江池。

在往前走我們看到了一面清澈見(jiàn)底的湖水，我迫不及待地走近，想到水里玩，突然刮起一陣風(fēng)，湖面一下變得皺了，湖面泛起了粼粼波紋，湖的四周柳樹(shù)的頭發(fā)在風(fēng)中飄揚(yáng)，柳樹(shù)后有好多高樓大廈，整齊地矗立著。最惹人注意的是閣樓，它的樣子特別像一座塔，而且都是用木頭制成的，像在守護(hù)湖水。沿著湖邊走，能看到一塊塊大石頭，走在上面搖搖晃晃，讓人心驚膽戰(zhàn)。走著走著看到了一條很長(zhǎng)很長(zhǎng)的長(zhǎng)廊，長(zhǎng)廊底下的水里有上百條魚(yú)，有黑色的、金色的、紅色的，人們都在給魚(yú)兒喂食。魚(yú)兒們都爭(zhēng)先恐后的吃。

曲江的夜景更是美不勝收，整個(gè)公園都亮了起來(lái)，變成了燈的海洋，光的世界。

關(guān)于曲江的作文 篇6

曲江池是西安的一口湖，它的風(fēng)景和芙蓉湖和寒窯湖齊名，但是它們都沒(méi)有曲江池寧?kù)o，沒(méi)有曲江池綠、清澈。

曲江池真綠，仿佛是玉皇的玉璽掉落在這里變成的。里面有時(shí)沉沉浮浮的小魚(yú)小蝦，偶爾還游著幾只鴨子，和鳳翔東湖比起來(lái)，綠多了。

曲江池真清，坐在小火車(chē)上看曲江池，還是能看見(jiàn)里面的枯葉和小魚(yú)小蝦，到陜西的別的湖，也沒(méi)有這種感覺(jué)，比起杜康泉，清澈多了。

曲江池真靜，幾乎水是靜靜地睡著覺(jué)

，感覺(jué)不到它在流動(dòng)，已經(jīng)不像是池塘了，和天臺(tái)海比起來(lái)，當(dāng)然大多了。

曲江池像一面鏡子，在馬路橋上幾乎都能看見(jiàn)第二個(gè)“我”，北邊的跳虎溪，更加明亮，更像一面鏡子，大約是曲江池的照寫(xiě)吧？和紅堿淖比起來(lái)，明亮多了。

曲江池真美，她旁邊的柳樹(shù)，梳理著自己的綠辮子，還有一些杉樹(shù)，仿佛是她叫來(lái)當(dāng)保護(hù)神的，秋天時(shí)，她旁邊的撐天桂花，散發(fā)出濃濃的香氣。

我愛(ài)曲江池，我愛(ài)“三湖”，更愛(ài)西安。

關(guān)于曲江的作文 篇7

我的家鄉(xiāng)在古城西安，這里有許多風(fēng)景優(yōu)美的地方，但是曲江南湖的景色卻最讓我難以忘懷。

春天，曲江南湖的樹(shù)木長(zhǎng)出嫩綠的'葉子，嫩黃的迎春花抬起一張張笑臉，粉紅的桃花向我們含笑招手，湖岸邊的垂柳早已綠了發(fā)辮，在輕柔的春風(fēng)中徐徐搖擺。碧綠的湖水在陽(yáng)光下波光粼粼。

夏天，樹(shù)木長(zhǎng)得郁郁蔥蔥。晚飯后，人們?nèi)宄扇海瑐z倆結(jié)伴地?fù)u著扇子來(lái)到湖邊散步，他們一邊聊天，一邊欣賞著湖色。一陣微風(fēng)吹過(guò)，翠綠的蘆葦葉翩翩起舞，湖面上的木橋更是九曲通幽。夏日的曲江南湖令人心曠神怡。

秋天，很多樹(shù)葉變黃了，紛紛飄落下來(lái)，一些鮮花枯萎了，但菊花卻在陽(yáng)光下競(jìng)相怒放，黃色、白色、紫色，真是五彩繽紛。

冬天，樹(shù)木枝頭幾乎不掛一片葉子，所有的樹(shù)木枝頭光禿禿的，本該是南湖一年四季中最丑的時(shí)刻，誰(shuí)知這里的夜晚竟是最迷人的所在。冬日的曲江南湖在人工的裝點(diǎn)下，猶如待嫁的新娘，分外妖嬈。各色的地?zé)?、路燈、霓虹燈，發(fā)出五光十色的光芒。燈光映照在湖面，投下長(zhǎng)長(zhǎng)的光影，一眼望去，分不出哪里是光哪里是水。冬日的南湖是燈的海洋，光的世界。

美麗的曲江南湖一年四季景色迷人，真是個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的地方。

陜西省西安市碑林區(qū)雁塔路小學(xué)三年級(jí)：吳思彤

戲曲作文19篇

小編經(jīng)過(guò)精心整理，為大家提供了關(guān)于“戲曲作文”的文章。作文就像水晶般的文字，能夠深刻地反映人類(lèi)的思想。通過(guò)寫(xiě)作，我們可以更好地記錄自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。平時(shí)多注意積累，對(duì)于寫(xiě)作文非常有幫助。那么，如何才能寫(xiě)出一篇清晰而有條理的作文呢？

戲曲作文(篇1)

今天，學(xué)校開(kāi)展了“戲曲進(jìn)校園，經(jīng)典共傳承”為主題的傳統(tǒng)文化教育活動(dòng)。

這次活動(dòng)形式新穎，采取的是戲曲知識(shí)講座與現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)演出進(jìn)行結(jié)合，令人印象深刻。我懷著激動(dòng)的心情和同學(xué)們一起興高采烈地去參加了這個(gè)活動(dòng)。

通過(guò)主持人精彩的解說(shuō)，我們了解了黃梅戲的起源、行當(dāng)以及池州儺戲的起源、分類(lèi)、寓意等有關(guān)戲曲傳統(tǒng)文化知識(shí)和內(nèi)涵。之后，主持人告訴我們，今天要表演的節(jié)目有黃梅戲《天仙配·滿(mǎn)工對(duì)唱》和池州儺戲《舞傘錢(qián)》。

“當(dāng)，當(dāng)，當(dāng)”，鑼聲響了，表演開(kāi)始啦！黃梅戲劇院的藝術(shù)家們精彩演繹了傳統(tǒng)黃梅戲《天仙配·滿(mǎn)工對(duì)唱》。這一對(duì)扮成夫妻倆的演員跟著鼓聲一邊唱著，一邊做著動(dòng)作加以配合，現(xiàn)場(chǎng)的氣氛非常活躍，掌聲、唱戲聲，聲聲入耳。表演完之后，黃梅戲藝術(shù)家又在現(xiàn)場(chǎng)教我們唱傳統(tǒng)戲曲《天仙配》，讓我們深切感受到戲曲魅力，體驗(yàn)到了優(yōu)秀戲曲文化的博大精深。

最有趣的是池州儺戲《舞傘錢(qián)》，只見(jiàn)兩名演員頭系紅巾，戴著兩張笑嘻嘻的面具，其中一人手持一把上面系著許多布條的巨型傘，另外一人手持一枚巨型銅錢(qián)，上面還鑄著八個(gè)字：一帆風(fēng)順，國(guó)泰民安。開(kāi)始表演了，只見(jiàn)一名演員旋轉(zhuǎn)著傘柄，傘上面的布條飛快地旋轉(zhuǎn)著，似乎飛了起來(lái)，五彩繽紛的像一朵盛開(kāi)的花。另一名演員揮舞著巨大的銅錢(qián)，他們?cè)谖枧_(tái)上跳躍奔跑，充滿(mǎn)了喜悅和幸福之情，持續(xù)了好長(zhǎng)時(shí)間才停下來(lái)。頓時(shí)，臺(tái)下響起陣陣喝彩聲和掌聲。

戲曲是我國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)瑰寶，具有極高的藝術(shù)價(jià)值和教育價(jià)值，是非常珍貴的。需要我們大家不斷努力，不斷創(chuàng)新，去延續(xù)這份輝煌。

戲曲作文(篇2)

陽(yáng)光明媚，早早地戲曲進(jìn)校園的工作人員早早地就把舞臺(tái)車(chē)和戲曲道具帶到了八卦廟小學(xué)。非常認(rèn)真的把舞臺(tái)搭建好，演員們，在九點(diǎn)到校開(kāi)始了化妝工作。校園內(nèi)看到他們，學(xué)生一下課都把舞臺(tái)團(tuán)團(tuán)圍住，開(kāi)始嘰嘰喳喳的討論不停，上課的時(shí)心都跑到了舞臺(tái)上?？吹交瘖y后的演員，學(xué)生更是期待，討論著這個(gè)演員扮演的是什么角色，你看她的衣服多好看，發(fā)型太漂亮了，看到學(xué)生這么開(kāi)心，興趣這么大，就想到一會(huì)兒正式開(kāi)始學(xué)生就更加沸騰了。

10點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始了戲曲演出，在我的指揮下，學(xué)生有序的下樓，坐在制定位置上。少先隊(duì)輔導(dǎo)員趙老師的要求下，學(xué)生都能夠非常熱情和整齊的做好。主持人是我們鄭州FM91.8戲曲節(jié)目的陳主持人，陳老師對(duì)本次活動(dòng)中的戲曲曲目了解很深，在中間為學(xué)生們講授了很多戲曲的知識(shí)，對(duì)應(yīng)的戲曲知識(shí)后就會(huì)有對(duì)應(yīng)角色的戲曲演出，加深了學(xué)生的理解和吸收。小學(xué)生還是喜歡和更能接受直觀(guān)的聯(lián)想，這樣記憶更加清晰牢固。我們師生不僅知道了戲曲生、旦、凈、丑這角色，更是把里面每個(gè)角色中的細(xì)份角色去分開(kāi)了，這就是非常有意義的地方，知道在看戲曲節(jié)目時(shí)，人物一出場(chǎng)，知道屬于哪個(gè)角色，這個(gè)角色人物的特點(diǎn)和扮演人物的性格是什么，就會(huì)更加入戲的去聽(tīng)去觀(guān)看。

作為學(xué)生不一定我們都要會(huì)唱戲曲，這跟個(gè)人的特性有關(guān)，有些人適合有些人不適合，但是學(xué)會(huì)看戲，這就可以培養(yǎng)，了解了戲曲的一些基本知識(shí)，就會(huì)簡(jiǎn)單的對(duì)戲曲進(jìn)行了解，才能聽(tīng)的懂。有了一定的門(mén)道就會(huì)喜歡聽(tīng)?wèi)?，能?tīng)懂戲，這也是我們教育體育局為什么每年都要下大力度進(jìn)行這樣活動(dòng)，就是要讓我們的孩子們了解更多我國(guó)文化藝術(shù)的精華戲曲，對(duì)本國(guó)藝術(shù)更加感興趣，把我國(guó)的精粹普及和傳承下來(lái)。

戲曲作文(篇3)

“臺(tái)上花開(kāi)又一季，臺(tái)下風(fēng)雨幾時(shí)起，憑誰(shuí)問(wèn)，花解語(yǔ)，笑春風(fēng)，數(shù)傳奇?！?/p>

記得我兒時(shí)在家鄉(xiāng)生活時(shí)，有一個(gè)規(guī)模不大的戲班子。

那時(shí)的戲曲早已無(wú)明清時(shí)的盛行了，老百姓也只是把它當(dāng)做再尋常不過(guò)的消遣娛樂(lè)。

戲班里為首的花旦名叫容娘，真名早已無(wú)處考證，長(zhǎng)相極是秀美，年齡也不是很大，黃鸝般的軟嗓，仿佛注定為戲而生。

婦女們仿佛對(duì)戲子有著偏見(jiàn)?？偸蔷婧⒆幽c戲子來(lái)往太深。我問(wèn)祖母為何，她總是搖搖頭，道“戲是融進(jìn)他們血液里的，會(huì)把生活也當(dāng)戲來(lái)看待。”

我自然是不懂她說(shuō)的話(huà)的，家中管束不嚴(yán)，我便常常去戲班逛逛，拉弦的老師父磨拭著自己的京胡，對(duì)我略略點(diǎn)頭示意。武生與刀馬旦在臺(tái)后舞蹈練槍?zhuān)譄狒[。我前去找容娘，她端坐在錦凳上，一筆又一筆的描眉，給自己畫(huà)上粉墨戲妝，她的頭面是點(diǎn)翠的，據(jù)說(shuō)是用翠鳥(niǎo)的尾羽制成，很是珍貴。

小城的戲便在節(jié)日如水的月色中拉開(kāi)了帷幕，戲臺(tái)下坐了許多觀(guān)眾，都是手捧瓜子與點(diǎn)心，心思渾然不在戲上，家長(zhǎng)里短，熱熱鬧鬧地聊著。

我總是坐在最靠近戲臺(tái)的位置，隨著細(xì)密的鑼鼓聲，云鑼聲響起，容娘便輕移蓮步上臺(tái)，謹(jǐn)然有致，步子不出絲毫差錯(cuò)，大小云手翻飛，水袖輕舞，唱腔優(yōu)雅甜潤(rùn)，像是一捧水，伸手就能掬了去。

我那時(shí)年紀(jì)尚小，不大能知道那是哪個(gè)角色，只依稀記得幾句唱詞。

“海島冰輪初轉(zhuǎn)騰，見(jiàn)玉兔，玉兔又早東升……”

那應(yīng)當(dāng)是《貴妃醉酒》吧，艷絕的紅顏，在最燦爛的年華逝去。

后來(lái)，小城里的人不再聽(tīng)?wèi)?，他們覺(jué)得這再尋常不過(guò)的，不需要了。

戲班子似乎要去遠(yuǎn)方，臨了，容娘想再唱一曲，她說(shuō)，戲不尋常，這是流在她骨子里的血液，她今生無(wú)法舍棄的命。

在低揚(yáng)的琴中，在高亢的胡中，在清脆的云鑼聲中，盛世的繁華，終究是落了幕。

容娘離開(kāi)了這座城，大山擋住了戲班子的身影。

曲終人不見(jiàn)，江上數(shù)峰青。

戲中繁華，戲腔婉轉(zhuǎn)，眉眼盈盈，錦瑟年華，盡前世今生。

戲曲作文(篇4)

我是一個(gè)地道的陜西娃兒，從小在周?chē)硕δ咳鞠?，自然而然地喜歡上了秦腔。秦腔是我國(guó)西北地區(qū)一種古老的傳統(tǒng)戲曲劇目，唱腔激亢激昂，其聲如吼，讓人振奮。每每聽(tīng)到秦腔，我都會(huì)覺(jué)得熱血沸騰，無(wú)比親切。上小學(xué)時(shí)，一有時(shí)間我便會(huì)坐在政府廣場(chǎng)上那一群吹拉彈唱人的身邊，聽(tīng)他們吼秦腔，常常會(huì)聽(tīng)得入了迷，忘了回家的時(shí)間。最讓我難忘的是那次看他們演《鍘美案》，里面的包拯是個(gè)大黑臉，他不畏權(quán)勢(shì)，鐵面無(wú)私，剛正不阿，他一心想為民伸冤全要頂著來(lái)自公主和太后方面的壓力，冒著被罷官或被殺頭的危險(xiǎn)徘徊不定。只見(jiàn)他捋著胡子，一會(huì)兒抬頭望天若有所思，一會(huì)兒搓手踱步，唱腔中參夾著悲憤和無(wú)奈，似乎詢(xún)問(wèn)人們我該怎么辦呀？突然他大喊一聲“罷了”，然后摘戴官帽，捧在手中，命令手下，立斬那個(gè)拋棄妻子，殘害手下的陳世美?！昂?！干得好！”人們的叫好聲，即可淹沒(méi)在隨即響起的掌聲中，我那天也異常興奮，手掌也給拍紅了。秦腔，它集西北人豪爽，粗獷，大方，奔放，正直于一身，這也正是令我喜歡著迷于秦腔的地方，如今因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)重的原因，我已經(jīng)很少去廣場(chǎng)上聽(tīng)?wèi)蛄?，但是我喜歡秦腔的心依然如舊。

戲曲作文(篇5)

編者按：如果大家覺(jué)得內(nèi)容不錯(cuò)，記得分享給你的小伙伴們哦！內(nèi)容簡(jiǎn)介：京劇，又稱(chēng)京戲，是中國(guó)影響最大的戲曲劇種，分布在以北京為中心的全國(guó)各地。剛剛我提到了戲曲，那戲曲又是... 有興趣就讀繼續(xù)看完以下內(nèi)容吧！

歡迎同學(xué)們閱讀《戲曲作文600字》，此文由()小編精心推薦，歡迎學(xué)習(xí)交流！

京劇，又稱(chēng)京戲，是中國(guó)影響最大的戲曲劇種，分布在以北京為中心的全國(guó)各地。

剛剛我提到了戲曲，那戲曲又是什么呢？中國(guó)戲曲主要是由民間歌舞、說(shuō)唱和滑稽戲三種不同藝術(shù)形式綜合而成。戲曲起源于原始歌舞，是一種歷史悠久的綜合舞臺(tái)藝術(shù)樣式。經(jīng)過(guò)漢、唐到宋、金才形成比較完整的戲曲藝術(shù)，它由文學(xué)、音樂(lè)、舞蹈、美術(shù)、武術(shù)、雜技以及表演藝術(shù)綜合而成，約有三百六十多個(gè)種類(lèi)。它的特點(diǎn)是將眾多藝術(shù)形式以一種標(biāo)準(zhǔn)聚合在一起，在共同具有的性質(zhì)中體現(xiàn)其各自的個(gè)性。中國(guó)戲劇與希臘悲劇、喜劇、印度梵劇并稱(chēng)為世界三大古老的戲劇文化，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的發(fā)展演變，形成了以“京劇、越劇、黃梅戲、評(píng)劇、豫劇”五大戲曲劇種為核心的中華戲曲百花苑。

但是你們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題：戲曲正在消失。

21世紀(jì)最重要的是什么？是人才，是科技。像戲曲這樣的“老古董”，再過(guò)若干年可能就完全消失了。你看，現(xiàn)在3G都退網(wǎng)了，簡(jiǎn)單點(diǎn)說(shuō)就是沒(méi)有了。戲曲也會(huì)像3G這樣，一點(diǎn)一點(diǎn)，直到完全沒(méi)有了為止。

可現(xiàn)在，人們卻想方設(shè)法的留住這枚“國(guó)粹”，像戲曲廣播體操，戲曲進(jìn)校園，這都是成人們想把這些東西灌輸進(jìn)兒童們的腦子里，想讓他們（兒童們）接著傳承下去。

但是事實(shí)告訴他們（成人們），這么做都是徒勞的。

天下沒(méi)有不散的宴席，戲曲也是一樣的，總有一天，“戲曲”這個(gè)東西會(huì)消失不見(jiàn)。像我前面說(shuō)的那樣，3G網(wǎng)消失了，4G、5G也會(huì)消失，取而代之的是6G，7G戲曲消失了，取而代之的是電影、電視劇。反正，一個(gè)事物有開(kāi)始，絕對(duì)會(huì)有結(jié)束。人也是一樣，有誕生，也有逝去。 ( )

最后：感謝閱讀《戲曲作文600字》，歡迎持續(xù)關(guān)注()，小編將為您推薦更多精彩內(nèi)容！

戲曲作文(篇6)

我的家鄉(xiāng)的每年四月初八是個(gè)大日子，這天是我們這一年一次的廟會(huì)，當(dāng)然了有很多新鮮的事情，而我印象最深刻的的就是唱戲。

我聽(tīng)過(guò)很多種戲，有京劇，有豫劇等等等等。而我們這經(jīng)常唱的是京劇，戲曲的角色分為四大類(lèi)：生，旦，凈，丑，這是音樂(lè)老師教的，我記住了，戲可是老年人愛(ài)聽(tīng)的愛(ài)看的，嘿嘿，今天我跟妹妹就陪奶奶一同來(lái)看戲了，哇，還沒(méi)開(kāi)場(chǎng)呢，里面就坐滿(mǎn)了老奶奶和老爺爺，而我們也找了地方做了下來(lái)，靜靜的等待戲的開(kāi)始，我都有點(diǎn)迫不及待了，嘿嘿!

這場(chǎng)戲演什么呢，聽(tīng)說(shuō)是武松打虎，只聽(tīng)見(jiàn)噔噔噔噔的聲音，戲就開(kāi)始了，這些演戲的都畫(huà)滿(mǎn)了臉上，卸了妝都認(rèn)不出來(lái)，不過(guò)沒(méi)事，主要是看戲呢，看奶奶看的那個(gè)仔細(xì)勁，就知道我們沒(méi)有白陪她來(lái)，這個(gè)故事情節(jié)我知道，可是多少有點(diǎn)看不懂啊!畢竟還是孩子，只不過(guò)湊個(gè)熱鬧啊，嘿嘿!因?yàn)檫@里湊熱鬧的孩子們實(shí)在是多，都是圖個(gè)新鮮，畢竟一年一次呢!

不過(guò)雖然我看不太懂，但是戲曲是我們國(guó)家的文化，精粹，是我們國(guó)家的國(guó)粹，我相信我大了就懂了，而且我會(huì)深深?lèi)?ài)上戲曲的!

戲曲作文(篇7)

我第一次聽(tīng)?wèi)蚴窃谖倚W(xué)五年級(jí)的時(shí)候。在那之后，我便一發(fā)不可收拾的愛(ài)上了戲曲。也體會(huì)到了它的美。

破舊的收音機(jī)中發(fā)出咿咿呀呀的唱戲聲，我不由得的皺起了眉。心想，這唱的都是些什么呀，真難聽(tīng)！姥爺看我這個(gè)樣子，笑了笑，就好像知道我在想什么似的告訴我：“這唱得呀是戲，戲曲可是我們中國(guó)的國(guó)粹。來(lái)，你靜下心來(lái)聽(tīng)聽(tīng)，你一定會(huì)喜歡上它的?！迸?？真有那么神？我還是有點(diǎn)不相信，但還是學(xué)著姥爺?shù)臉幼樱]上了眼睛，把身子靠在椅子上，靜下心來(lái)聽(tīng)。

圓潤(rùn)的聲線(xiàn)一點(diǎn)一點(diǎn)的傳進(jìn)了我的耳朵里，又一點(diǎn)一點(diǎn)的流進(jìn)了我的心里。它是時(shí)而婉轉(zhuǎn)，時(shí)而悠揚(yáng)。時(shí)而熱烈，時(shí)而高亢。它們一點(diǎn)點(diǎn)的掀起我心中的波瀾。我的腦海里一時(shí)間竟只剩下了它的字字句句，它的揚(yáng)揚(yáng)灑灑，只剩下了關(guān)于它的一切。

我整個(gè)人都沉浸在了戲曲的世界里。我似乎看見(jiàn)了戲臺(tái)上那些黑臉白臉的，穿著大褂子的人們高亢的唱著，我在戲臺(tái)下隨著觀(guān)眾們一起拍手叫好，一起沉浸在戲曲的魅力中。

我的嗓子也開(kāi)始瘙癢，開(kāi)始不受我的控制。我竟然不由自主的跟著曲調(diào)一起哼唱了出來(lái)。

一字一句的跟著它唱。我似乎看見(jiàn)了穿著戲服的我，和那些戲曲演員們站在臺(tái)上唱戲，臺(tái)下的觀(guān)眾沉浸在戲曲中的樣子。

我這個(gè)不愛(ài)聽(tīng)?wèi)虻娜耍谷恢宦?tīng)了一次就沉浸在其中不能自拔了，這就是戲曲的魅力??！

直至廣播中的戲曲停止了很長(zhǎng)時(shí)間，我都沒(méi)有回過(guò)神來(lái)，一直在那輕聲哼唱著，戲曲也一直在我的腦海中回放。我好像在身臨其境的聽(tīng)?wèi)颍?dāng)時(shí)的那種高亢我一直都忘不了。

戲曲的魅力到底是什么？它可以讓你感覺(jué)到它的情感，它可以讓你只聽(tīng)一次就迷上他，它可以讓你忘乎所以的去愛(ài)上它。

直至今日，我已經(jīng)成為了一個(gè)“老戲骨”，我一直也不能忘記第一次聽(tīng)?wèi)驎r(shí)，戲曲帶給我的感受，同時(shí)，我也深深的體會(huì)到了——戲曲之美。

戲曲作文(篇8)

“戲曲”對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)陌生的詞，只是一個(gè)上代人愛(ài)看的節(jié)目，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及現(xiàn)代的動(dòng)畫(huà)片，所以我從來(lái)沒(méi)有看過(guò)，根本不了解“戲曲”的所有相關(guān)資料。小時(shí)候，在沉悶的假期里，按動(dòng)電視遙控器，不時(shí)地會(huì)發(fā)現(xiàn)有一些關(guān)于“社戲”的節(jié)目，但我卻毫不猶豫地跳過(guò)了，看那些有趣的動(dòng)畫(huà)片。

很多熟悉歌曲，都來(lái)自社戲。比如黃梅戲《天仙配》中的歌，常常在我媽媽嘴邊掛著，不時(shí)還會(huì)哼兩下：樹(shù)上的鳥(niǎo)兒成雙對(duì)，綠水青山帶笑顏，從今再不受那奴役苦，夫妻雙雙把家還，你耕田來(lái)我織布，我挑水來(lái)你澆園，寒窯雖破能避風(fēng)雨，夫妻恩愛(ài)苦也甜，你我好比鴛鴦鳥(niǎo)，比翼雙飛在人間。

我非常需要認(rèn)識(shí)“社戲”，恰好我上了一節(jié)關(guān)于“社戲”的課。

課上，我們先聽(tīng)了一首歌叫《唱臉譜》，我覺(jué)得很有趣，因?yàn)楦枥镉鞋F(xiàn)代的音調(diào)，也有古代的唱法。接下來(lái)是交流資料，因?yàn)槲覝?zhǔn)備充分，自然也會(huì)學(xué)得很好。

社戲的角色分四大類(lèi)：生旦凈丑，是按胡須的顏色分的?！吧狈譃槔仙毶?、小生、武生、娃娃生；“旦”分為正旦、花旦、閨門(mén)旦、武旦、老旦、彩旦（搖旦）；“凈”分為做工和唱工；“丑”是扮演喜劇的角色。我國(guó)講究用“唱念做打”四種藝術(shù)手段和“手眼身法步”五種技術(shù)方法來(lái)表現(xiàn)人物。

我們還欣賞了幾種戲曲劇的簡(jiǎn)介：昆劇——中國(guó)戲曲之母；京劇——東方“歌劇”；黃梅戲——芬芳的泥土氣息。我們欣賞了我最熟悉的黃梅戲《天仙配》、粵劇《分飛燕》、豫劇《花木蘭》。

我們還學(xué)了京劇的臉譜：在人的臉上涂上某種顏色以象征這個(gè)人的性格和性質(zhì)、角色和命運(yùn)。紅臉含有褒義、代表忠勇；黑臉為中性，代表猛智；藍(lán)臉和綠臉也為中性，代表草莽英雄；黃臉和白臉含貶義，代表兇詐；金臉和銀臉是神秘，代表神妖。臉譜起源于上古時(shí)期的宗教和舞蹈面具，今天許多地方戲中都保留了這種傳統(tǒng)。

“戲曲”這個(gè)詞突然變新鮮了，我真想回到從前，看那古代的戲曲表演。

戲曲作文(篇9)

星期五上午我校舉行了第二屆戲曲進(jìn)校園。

戲曲一門(mén)分生、旦、凈、丑的行當(dāng)，講究唱、念、做、打的綜合舞臺(tái)藝術(shù)。既是藝術(shù)，必是高于生活了，但卻源于生活。人生不過(guò)是一場(chǎng)熱鬧，物質(zhì)追求的不持久性，必然讓位于精神追求的一部分。戲曲作為一種歷史悠遠(yuǎn)的精神文化，其價(jià)值已超越了藝術(shù)本身。戲曲的地位該與人生并列。

我印象最深刻的戲劇就是花木蘭替父從軍的戲劇，“劉大哥講話(huà)理太偏?！?/p>

傳說(shuō)在北魏時(shí)期，北方游牧民族柔然族不斷南下騷擾，北魏政權(quán)規(guī)定每家出一名男子上前線(xiàn)。但是木蘭的父親年事已高又體弱多病，無(wú)法上戰(zhàn)場(chǎng)，家中弟弟年齡尚幼，所以，木蘭決定替父從軍，從此開(kāi)始了她長(zhǎng)達(dá)十幾年的軍旅生活。

去邊關(guān)打仗，對(duì)于很多男子來(lái)說(shuō)都是艱苦的事情，而木蘭既要隱瞞身份，又要與伙伴們一起殺敵，這就比一般從軍的人更加艱難！可喜的是花木蘭最終還是完成了自己的使命，在數(shù)十年后凱旋回家?；实垡?yàn)樗墓谥?，赦免其欺君之罪，同時(shí)認(rèn)為她有能力在朝廷效力，任得一官半職.然而，花木蘭因家有老父需要照顧拒絕了，請(qǐng)求皇帝能讓自己返鄉(xiāng)，去補(bǔ)償和孝敬父母。

通過(guò)這屆戲曲進(jìn)校園，我對(duì)中國(guó)的戲劇有了更深一步的了解和認(rèn)知。

戲曲作文(篇10)

我本來(lái)是不喜歡聽(tīng)粵劇的，總是覺(jué)得曲中敲打的樂(lè)器發(fā)出乒乒乓乓的聲音，簡(jiǎn)直就是在制造噪音，唱曲的人在那兒咿咿呀呀的，不知道唱什么，反正就是感覺(jué)很吵鬧。我外婆卻是一個(gè)粵劇謎，幾乎每天都會(huì)去公園聽(tīng)“私伙局”唱曲?？匆?jiàn)外婆這么如癡如醉，我懷著質(zhì)疑粵劇魅力的心情，決定上網(wǎng)去了解一下粵劇文化。

原來(lái)，我們敬愛(ài)的周總理說(shuō)過(guò)“昆曲是江南的蘭花，粵劇是南國(guó)的紅豆”，把粵劇與中國(guó)最古老的昆劇相提并論，給予高度的評(píng)價(jià)和贊揚(yáng)，從此，“南國(guó)紅豆”成為粵劇的美稱(chēng)。

粵劇又稱(chēng)“廣東梆黃”、“廣東梆子”、“廣東大戲”，發(fā)源于佛山，其源流可溯道明嘉靖年間。舊時(shí)，佛山的粵劇戲班有一個(gè)慣例：每年六、七月份，在外演出的各個(gè)戲班都會(huì)返回佛山，解散舊班底，重組新班。而新班的首場(chǎng)戲定要在祖廟萬(wàn)福臺(tái)上演，審閱通過(guò)之后，新班才可以乘著紅船下到廣東四鄉(xiāng)演出。粵劇結(jié)合廣東本地民間曲調(diào)，吸取弋陽(yáng)腔、昆山腔、秦腔、徽班等地方戲曲的優(yōu)點(diǎn)，逐漸發(fā)展形成，流行于廣東、廣西、香港和澳門(mén)等地。隨著廣府人徙居海外開(kāi)枝散葉，粵劇也變成了世界上流傳最廣的地方劇種，可謂有華人的地方必有粵劇。

看來(lái)是我不會(huì)欣賞粵劇這一人類(lèi)文化遺產(chǎn)，是我誤會(huì)了粵曲所蘊(yùn)含的文藝特色?；泟『?jiǎn)直一個(gè)無(wú)窮無(wú)盡的海洋世界，以后我還要多點(diǎn)去了解粵劇文化，掌握更多粵劇知識(shí)，讓身邊的人都認(rèn)識(shí)粵劇。

戲曲作文(篇11)

上午好！今天我說(shuō)課的課題是《戲曲大舞臺(tái)》，我將從說(shuō)教材，說(shuō)教法，說(shuō)學(xué)法，說(shuō)教學(xué)過(guò)程及說(shuō)農(nóng)遠(yuǎn)資源的應(yīng)用五個(gè)方面說(shuō)課。

首先，說(shuō)教材。

《戲曲大舞臺(tái)》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)第四單元的綜合性學(xué)習(xí)課。其目的是想讓學(xué)生走進(jìn)民族文化的瑰寶——戲曲天地，去領(lǐng)略它博大精深的內(nèi)涵，去欣賞它回味悠長(zhǎng)的神韻，從而積累戲曲方面的文化知識(shí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)中國(guó)戲曲的熱愛(ài)！

根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)綜合性學(xué)習(xí)的要求，本單元課文訓(xùn)練的意圖和七年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，我確立了如下三個(gè)維度的目標(biāo)：

知識(shí)和技能：了解戲曲有關(guān)知識(shí)，學(xué)會(huì)把握不同劇種的特點(diǎn)并進(jìn)行初步的戲曲鑒賞。

過(guò)程和方法：在老師的引導(dǎo)下，學(xué)生自主瀏覽網(wǎng)頁(yè)，從豐富的戲曲視聽(tīng)及圖文資料中，直觀(guān)感受戲曲的特點(diǎn)。我將指導(dǎo)學(xué)生用討論法，小組合作法，表演法帶領(lǐng)學(xué)生體驗(yàn)戲曲藝術(shù)之美。

情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)：體會(huì)戲曲藝術(shù)的魅力，激發(fā)學(xué)生對(duì)中國(guó)戲曲及中國(guó)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)。

教學(xué)重點(diǎn)確立為：激發(fā)學(xué)生對(duì)戲曲的興趣，學(xué)習(xí)一定的戲曲知識(shí)。

教學(xué)難點(diǎn)為：體會(huì)戲曲富有文化底蘊(yùn)的曲詞，感受戲曲特有的藝術(shù)魅力。

在教學(xué)中，我們往往只注重戲曲知識(shí)的介紹，卻忽視了直觀(guān)感受和能力遷移對(duì)學(xué)生的作用。所以盡管不厭其煩地講解分析。在學(xué)生頭腦中，戲劇知識(shí)還是一片空白，更談不上對(duì)戲曲的喜愛(ài)，去達(dá)到預(yù)期的欣賞水平了。為真正達(dá)到教學(xué)目的。我把課堂內(nèi)容與信息技術(shù)進(jìn)行整合：將視聽(tīng)、圖文資料制成專(zhuān)題網(wǎng)站，輔助教學(xué)，做到發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源信息量豐富的巨大優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)學(xué)生的直觀(guān)感受，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)指出的：“綜合性學(xué)習(xí)應(yīng)突出自主性，重視學(xué)生的主動(dòng)積極參與”有關(guān)精神，再結(jié)合我們遠(yuǎn)程教學(xué)“模式三”環(huán)境下的各項(xiàng)要求，我把學(xué)法定位為以下幾個(gè)方面：一是利用屏幕廣播實(shí)現(xiàn)的“群體學(xué)習(xí)法”；二是學(xué)生之間共享成果的“小組協(xié)作學(xué)習(xí)法”；三是采用問(wèn)題引領(lǐng)和任務(wù)驅(qū)動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的“自主探究學(xué)習(xí)法”。我將通過(guò)對(duì)這三種學(xué)法的落實(shí)和指導(dǎo)，來(lái)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控，充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教學(xué)的特點(diǎn)，同時(shí)又要把這堂課上出語(yǔ)文課的特色與韻味，最重要的是要讓學(xué)生有所收獲。

在開(kāi)始我會(huì)充分利用網(wǎng)絡(luò)這一方便快捷的交互平臺(tái)，以網(wǎng)上問(wèn)卷調(diào)查的方式了解學(xué)生對(duì)戲曲的認(rèn)識(shí)與喜愛(ài)程度。如有對(duì)戲曲有了解的同學(xué)，可讓他試唱兩句，調(diào)動(dòng)課堂氣氛。如果沒(méi)有，那么今天大家就一起隨老師走進(jìn)戲曲天地，去領(lǐng)略戲曲的博大精深的內(nèi)涵與獨(dú)特的藝術(shù)之美。

在此我以問(wèn)卷的方式導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的興趣，為之后課堂氣氛的調(diào)動(dòng)起到良好的鋪墊。

綜合考慮學(xué)生學(xué)情與戲曲特點(diǎn)，這一環(huán)節(jié)我將將主要介紹戲曲的行當(dāng)、臉譜及虛擬性這三大特點(diǎn)。首先我會(huì)故意以“角色”這個(gè)詞來(lái)提問(wèn)，然后再點(diǎn)明角色是外行的叫法，在戲曲中我們稱(chēng)之為行當(dāng)。再讓學(xué)生在專(zhuān)題網(wǎng)站內(nèi)去查找四大行當(dāng)?shù)奶攸c(diǎn)及相關(guān)內(nèi)容，這時(shí)遠(yuǎn)程教育設(shè)施及資源在此發(fā)揮了不可替代的作用，學(xué)生可在網(wǎng)絡(luò)上找到相關(guān)內(nèi)容自由瀏覽，既培養(yǎng)了學(xué)生的操作能力，又讓學(xué)生養(yǎng)成自己動(dòng)腦思考的.好習(xí)慣。然后我再用四大行當(dāng)中的凈行引出臉譜的知識(shí)，同樣讓學(xué)生在網(wǎng)上找答案，再用兩個(gè)與臉譜相關(guān)的知識(shí)題來(lái)鞏固學(xué)生對(duì)剛學(xué)知識(shí)的印象。臉譜顏色豐富，圖案精美，學(xué)生學(xué)習(xí)中還能體會(huì)戲曲的畫(huà)面之美。

關(guān)于第三點(diǎn)虛擬性的介紹，我將會(huì)展示一個(gè)字給大家“虛戈”。所謂“虛動(dòng)干戈即為戲”，再配以一段三岔口的視頻，讓學(xué)生明白，舞臺(tái)上即使沒(méi)有千軍萬(wàn)馬沒(méi)有山川河流，但仍可通過(guò)演員表演體現(xiàn)出來(lái)。

“虛動(dòng)干戈即為戲”這其實(shí)是一副對(duì)聯(lián)的上聯(lián)，它還有下聯(lián)，便是“又加一點(diǎn)便成文”

在這一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)我要達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)是，讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)戲曲受到了人們的喜愛(ài)，除了它優(yōu)美的唱腔，華麗的服飾外，還在于它積淀了豐厚的文化內(nèi)涵。特別是戲曲唱詞工整押韻，優(yōu)美上口，給人以美的享受。例如京劇中途《三家店》這一經(jīng)典橋段，唱腔優(yōu)美，唱詞工整。引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)唱詞的工整押韻。另外，唱段中還體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德——即孝文化，我們語(yǔ)文教學(xué)中重視培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力的，在這節(jié)活動(dòng)課中，我們不妨現(xiàn)場(chǎng)教同學(xué)唱這幾句，通過(guò)學(xué)唱與品讀來(lái)體會(huì)戲詞中豐厚的思想文化內(nèi)涵。以此為例，讓學(xué)生自主探究，品讀戲詞，融入戲曲。

今天，我們看了戲，聽(tīng)了戲，演了戲，還品了戲，走進(jìn)戲曲天地我們才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)戲曲的世界如此的奇妙。我們應(yīng)該珍視與傳承我們中華民族這一偉大的藝術(shù)瑰寶。然而課堂是有限的，語(yǔ)文學(xué)習(xí)的空間卻是廣闊的。大家走出課堂，走向生活，去感受戲曲文化的無(wú)窮魅力。（展示“相關(guān)鏈接”。）布置作業(yè)。

以上五個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，以調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣為主線(xiàn)，循序漸進(jìn)，環(huán)環(huán)相扣。并注重綜合性學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，培養(yǎng)了學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的能力。

在語(yǔ)文教學(xué)中，將遠(yuǎn)程教育資源合理運(yùn)用能活化課堂教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。它使課堂教學(xué)變得輕松愉悅，提高了語(yǔ)文課堂教學(xué)效果，從而讓學(xué)生快樂(lè)地棲居在課堂上。

總之，語(yǔ)文教學(xué)有著無(wú)限的魅力，網(wǎng)絡(luò)資源更有著廣闊的空間，教學(xué)中將二者有機(jī)結(jié)合，將會(huì)構(gòu)建出理想的語(yǔ)文課堂。

戲曲作文(篇12)

你喜歡唱歌嗎，喜歡聽(tīng)歌嗎，喜歡畫(huà)畫(huà)嗎？哈哈，我都喜歡，但是我最喜歡聽(tīng)?wèi)蛄?，光?tīng)可不夠，我還喜歡看戲。

戲曲是我們中國(guó)的精粹，它代表著我們國(guó)家悠久的文化，是我們國(guó)家的精華！可是現(xiàn)在開(kāi)始流行聽(tīng)音樂(lè)，看電視，尤其是小朋友們都喜歡看動(dòng)畫(huà)片，聽(tīng)兒歌，二戲曲正在慢慢的被他們吞沒(méi)，對(duì)于前兩年的我來(lái)說(shuō)，戲曲跟我毫無(wú)關(guān)系，一點(diǎn)不沾邊，他就是上一代人喜歡的東西，尤其是爺爺奶奶，經(jīng)常去聽(tīng)?wèi)颍麄儾⒉粣?ài)看電視，就是看電視也是看戲曲頻道，當(dāng)時(shí)覺(jué)得他們不可理喻！

可是不看不知道，一看嚇一跳！我還是愛(ài)上了看戲，尤其是我的家鄉(xiāng)過(guò)廟的時(shí)候，我可是很積極哦，每天都陪著爺爺奶奶去聽(tīng)?wèi)?，?dāng)然了，是放學(xué)之后，因?yàn)檫@是一年一次的，每年就一星期，所以不可錯(cuò)過(guò)，真人表演的跟看電視可是兩個(gè)概念哦！

你喜歡聽(tīng)歌還是聽(tīng)?wèi)?，我想大部分都喜歡聽(tīng)歌，因?yàn)楹枚嗳苏f(shuō)聽(tīng)不懂，我只能說(shuō)那是不用心，你看，我不也是以前不聽(tīng)，現(xiàn)在開(kāi)始聽(tīng)了嗎，所以說(shuō)，什么事都不是那么絕對(duì)的！

你們可以好好聽(tīng)聽(tīng)，一定會(huì)喜歡上的！

戲曲作文(篇13)

戲曲的角色分為四大類(lèi)：生，旦，凈，丑，這仍是我小學(xué)音樂(lè)參加公然課時(shí)，老師讓我們記下的，還別說(shuō)，我真的知道關(guān)于戲曲知識(shí)的只有這些，由于我從不關(guān)心戲曲，對(duì)它的印象只是兩個(gè)無(wú)聊的熱點(diǎn)在無(wú)聊的說(shuō)唱著，每次“掃蕩但是頻道時(shí)，看到它后，變好不猶豫的跳過(guò)了。

獨(dú)一的一次轉(zhuǎn)折仍是在這次語(yǔ)文課上，是“戲曲大舞臺(tái)這一綜合實(shí)踐課上，老師先放了一段段“討人喜歡的戲曲，這聲音可好聽(tīng)呢！所以，我以為：反正都是學(xué)，還不如好好借著這次機(jī)會(huì)研究一下，何況它還這么好聽(tīng)呢！于是，我便真的好好學(xué)了。

上完這節(jié)課，我頗有感慨：難怪戲曲能從封建社會(huì)一直流傳了幾百年至今！由于它是古代勞動(dòng)人民在閑娛時(shí)間創(chuàng)作出來(lái)的，內(nèi)收留多為人民心中對(duì)夸姣糊口的向往，好比《天仙配》中的一句：“你耕田來(lái)我織布，你挑水來(lái)我澆園……你好比如鴛鴦鳥(niǎo)，比翼雙飛在人間。表達(dá)了古代勞動(dòng)人民心中對(duì)糊口那淳樸的向往，由于戲曲“順民意，“得民心，所以才能流傳甚廣，所以才能格外悅耳。可惜現(xiàn)在的青年只癡迷于流行音樂(lè)，一點(diǎn)也不正視這美妙的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)中最為璀璨的明星——戲曲！

不管別人怎樣對(duì)待它，反正，我是愛(ài)上它了，單從這次語(yǔ)文課！

戲曲作文(篇14)

第一篇談戲的文章，是論《琵琶記》的《作家的主觀(guān)與作品的客觀(guān)》。那寫(xiě)作的直接的動(dòng)因，雖然是一九五六年中國(guó)劇協(xié)召開(kāi)的《琵琶記》討論會(huì)。但是，所以有動(dòng)筆的勇氣，也還是因?yàn)橛辛藦鸟T先生那里得夾的一點(diǎn)知識(shí)作基礎(chǔ)吧，特別是在后來(lái)在歷史劇的討論中，有人以《桃花扇》為歷史劇范例進(jìn)行駁難時(shí)，倒使我有了溫習(xí)舊課的機(jī)會(huì)。

我國(guó)的戲曲遺產(chǎn)是極其豐富的，其中當(dāng)然有許多瑰寶和精華，但因?yàn)樗a(chǎn)生的時(shí)代的局限，也必然夾雜著不少封建的或消極反動(dòng)的思想槽粕。在十七年中，我們的戲劇戰(zhàn)線(xiàn)，象文藝整個(gè)戰(zhàn)線(xiàn)一樣，的確出現(xiàn)過(guò)左，的錯(cuò)誤，但是，直到今天，我仍然認(rèn)為，黨和人民政府對(duì)戲曲藝術(shù)實(shí)行百花齊放，推陳出新的方針，是完全正確的。建國(guó)初期，政務(wù)院的三改政策，推動(dòng)了我國(guó)戲曲藝術(shù)的空前繁榮與發(fā)展，成績(jī)是巨大的、輝煌的、抹殺不了的。我覺(jué)得，即使是現(xiàn)在，對(duì)傳統(tǒng)的戲曲藝術(shù)，采取批判繼承，取其精華，去其糟柏，還是當(dāng)前戲曲改革的方向。

戲曲作文(篇15)

以前的我不了解戲曲，更不會(huì)聽(tīng)?wèi)蚝涂磻?，可自從兩年前奶奶和我們住一起后，我徹底改變了，不但?duì)戲曲有了初步的了解和認(rèn)識(shí)，而且還喜歡上了中國(guó)戲曲。

我的奶奶是個(gè)十足的戲迷，京劇、秦腔、豫劇、川劇沒(méi)有她不喜歡的，平時(shí)時(shí)一邊做著家務(wù)一邊聽(tīng)著戲曲，休息時(shí)就只看戲曲節(jié)目，入迷時(shí)她還跟著一起哼唱，常常喊她幾聲她都顧不上答應(yīng)，讓我百思不得其解。

有一次奶奶正在看戲時(shí)，我好奇地湊了過(guò)去，只見(jiàn)她手機(jī)屏上扮演女角色的演員們戴著又大又漂亮的頭飾，拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的袖子，似仙女下凡一般，他們悠揚(yáng)圓潤(rùn)的唱腔在空氣中飄揚(yáng)，簡(jiǎn)直是天籟之音！他們將京劇女角色的雍容華貴展現(xiàn)得是淋漓盡致。我一下子就被吸引住了，奶奶一看我來(lái)了興趣，給我講解頭上戴的是鳳冠，長(zhǎng)長(zhǎng)袖子戲曲里叫水袖……

隨著我對(duì)戲曲興趣的越來(lái)越濃，奶奶又陸陸續(xù)續(xù)給我講解了京劇的基本常識(shí)，我知道了京劇的行當(dāng)主要分生、旦、凈、丑四種，技術(shù)形式又分為“念做唱打”。最讓我感興趣的是京劇運(yùn)用色彩和線(xiàn)條構(gòu)成各種圖案的臉譜，奶奶說(shuō)京劇用臉譜象征人物的性格和品質(zhì)，紅臉表示忠義、耿直、有血性，白臉表示奸詐多疑；含貶義，代表兇詐；黑臉表示性格嚴(yán)肅，不茍言笑，為中性，代表猛智；黃臉表示兇猛陰險(xiǎn)；藍(lán)臉和綠臉表示中性，草莽英雄；金臉和銀臉表示神秘，代表妖神一類(lèi)；看著演員一張張各不相同的臉，真是有趣！沒(méi)想到看似簡(jiǎn)單的戲曲包含了這么豐富的知識(shí)，使我不由自主地哼起了《說(shuō)唱臉譜》中的：“藍(lán)臉的竇爾敦盜御馬，紅臉的關(guān)公戰(zhàn)長(zhǎng)沙……”

中國(guó)戲曲唱腔不但表演技藝高超，對(duì)演員的表情、動(dòng)作、腔調(diào)都有很高的要求，而且還具有很深厚的文化內(nèi)涵，把歷史情節(jié)、傳說(shuō)故事、武術(shù)動(dòng)作、伴奏樂(lè)器、服裝設(shè)計(jì)等通過(guò)戲曲這個(gè)載體一代代流傳下來(lái)，是我們中華文化的精髓，我們應(yīng)當(dāng)喜愛(ài)中國(guó)戲曲，繼承、保護(hù)和發(fā)揚(yáng)我國(guó)傳統(tǒng)文化，明白了這些，我更加喜歡戲曲了，我也成為一個(gè)小戲迷。

戲曲作文(篇16)

父親愛(ài)唱秦腔，常扮演須生的角色。每到新年，他總要在村里的戲臺(tái)上唱上個(gè)三本五折，七天八晚。小時(shí)候的我并不知道秦腔是什么，然而就是喜歡聽(tīng)那有板有眼的音調(diào)，覺(jué)得猶如那時(shí)常愛(ài)吃的酸杏一樣有味。于是，每到新年，就盼秦腔；每到秦腔演出時(shí)，則看得廢寢忘食，毫無(wú)倦意。

俗話(huà)說(shuō)：知子莫如父。父親對(duì)我癡迷秦腔的言行表示反對(duì)。他說(shuō)什么“唱戲是下的職業(yè)，學(xué)好了也無(wú)用處”啦，什么“萬(wàn)般皆下品，惟有讀書(shū)高”啦。我聽(tīng)了似懂非懂，嘴里固然允許著，心里卻有一種被欺騙的感覺(jué)。然而我究竟服從了父親的話(huà)，被父親送到了學(xué)校。日子在瑯瑯的讀書(shū)聲中流過(guò)，秦腔的影子離我越來(lái)越遠(yuǎn)。父親那寬厚結(jié)實(shí)的胸背遮住了我透視他心靈的眼睛，當(dāng)我聽(tīng)他唱那一折折聲情并茂的秦腔時(shí)，也體味不出他那復(fù)雜的思惟感情。

人生如戲，轉(zhuǎn)眼間已演了幾折，當(dāng)我戴著中學(xué)生校徽從無(wú)知逐漸走向成熟時(shí)，我才徐徐從心靈上走近父親。

固然他的“唱戲是下的職業(yè)”的觀(guān)點(diǎn)帶著濃厚的封建思惟，固然我對(duì)沒(méi)能學(xué)唱味道醇厚、令人蕩氣回腸的秦腔感到遺憾，但我仍是很感謝感動(dòng)他。是父親讓我學(xué)到了知識(shí)，走近他的秦腔。那一聲聲時(shí)而悲壯，時(shí)而婉約，時(shí)而蒼涼的音調(diào)無(wú)不代表著他的思惟感情，也從側(cè)面反映了世事盛衰、人生百味。秦腔已成為父親生命中不可缺少的精神食糧，秦腔寄寓著他全部的情懷。

興奮的時(shí)候，他會(huì)在火炕上一邊品茶一邊唱；憂(yōu)悶的時(shí)候，他也會(huì)唱上幾句。父親的一些性格特點(diǎn)在唱戲中天然而然地流露出來(lái)。記得在臺(tái)上演出時(shí)，別的演員都不愿演不色澤的.角色，可父親卻很高興愿意，他以為演這些角色更有教育意義。有人說(shuō)他太固執(zhí)，他卻笑道：“唱戲的，何必認(rèn)真呢？”父親也挺有責(zé)任感，同臺(tái)演員在演出時(shí)卡了殼忘了臺(tái)詞，他就及時(shí)小聲告訴對(duì)方。

他說(shuō)不能蒙混過(guò)關(guān)，讓臺(tái)下的觀(guān)眾笑話(huà)，有的觀(guān)眾不懂，可他們中也有行家哩。村里有個(gè)老阿婆，一生無(wú)依無(wú)靠，孤傲凄慘，平日里就愛(ài)聽(tīng)秦腔，父親知道這個(gè)情況后，一有空就去給她唱。每當(dāng)秦腔從老阿婆的屋里傳出時(shí)，村里就有人說(shuō)：“聽(tīng)，××的戲癮犯了又沒(méi)處唱了?！笨晌抑?，那一聲聲的秦腔寄托著父親對(duì)老阿婆的安慰和同情，村里人哪知他的內(nèi)心呢！

走近父親，走近他的秦腔，我細(xì)細(xì)聆聽(tīng)著，我深深思索著。

戲曲作文(篇17)

戲曲文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，是我國(guó)的經(jīng)典，不同地方的戲曲有著不同的風(fēng)格和特色，它讓人賞心悅目。其情節(jié)有的催人淚下，有的振奮人心，多姿多彩，出神入化。

今天我們學(xué)校開(kāi)展了一年一度的《戲曲進(jìn)校園》。我們班排著整齊的隊(duì)伍走向操場(chǎng)，排好位子之后，活動(dòng)正式開(kāi)始。主持人面帶微笑，邁著輕盈的步伐走上了舞臺(tái)，她那金色的禮服在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光，她那鏗鏘有力的聲音在安靜的操場(chǎng)上格外的洪亮。這個(gè)上午真是讓我們大開(kāi)眼界，欣賞到了不同類(lèi)別的戲曲，有京劇，豫劇，曲劇……簡(jiǎn)直就是一場(chǎng)戲曲盛宴！讓我印象最深的是《花木蘭征途》這部戲，主要講了北魏末年，突厥率兵入侵中原，朝廷下了12道軍花昭花木蘭之父花狐到前線(xiàn)征戰(zhàn)。但是花木蘭的父親年老體衰，而花木蘭又沒(méi)有兄長(zhǎng)，最后花木蘭女扮男裝，替父出征立下了赫赫戰(zhàn)功的故事！故事情節(jié)很感人，而演員們的一招一式，如行云流水，讓我不禁贊嘆到演員們的表演太精彩了！俗話(huà)說(shuō)的好，臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功！！相信他們?cè)谂_(tái)下一定付出了很多的辛苦和汗水！

中國(guó)戲曲文化是我國(guó)傳統(tǒng)的藝術(shù)瑰寶，是特別珍貴的，我們新一代的接班人也應(yīng)該延續(xù)這份珍貴的，獨(dú)特的藝術(shù)，將中國(guó)戲曲發(fā)揚(yáng)光大！

戲曲作文(篇18)

戲曲是中國(guó)的一個(gè)非常特別的一種曲目，對(duì)于中國(guó)人來(lái)說(shuō)戲曲更是一種給予人教育，給予人歡樂(lè)，帶給人最大的看點(diǎn)的一種曲目。

在一個(gè)故事中能用戲曲的方式演繹出來(lái)的是一種讓人能從這樣的角度中學(xué)習(xí)到的一種和眼看到的一種東西，這樣的東西帶給人的是一種最美好的感覺(jué)，更是一種享受。

戲曲在中國(guó)已經(jīng)流傳很多年，中國(guó)人看戲曲是一種在生活中一種很好的東西。戲曲中能夠描述出的人物和事物都能讓一個(gè)人看到更多的一種東西，一種能夠看到的一種東西，這樣的東西能教育人，這樣的東西更能讓一個(gè)人學(xué)習(xí)到很多的東西。戲曲也是文化的一種傳播方式，這樣的方式會(huì)讓大家感覺(jué)到更多的是以種新穎，相比起來(lái)看書(shū)和看其他的是不同的。對(duì)于一個(gè)人能擁有這樣的機(jī)會(huì)更是一種最好的收獲。戲曲中能演繹的東西多。讓人們感興趣的東西更多，這樣的東西能讓一個(gè)人收獲就是一種最好的東西。在生活中能看到戲曲也是一種不錯(cuò)的感覺(jué)。戲曲能使得一個(gè)人擁有更多的知識(shí)的同時(shí)更能讓一個(gè)人心情愉悅。這是最好的了，你想想什么事情還有比這心情好更重要的。對(duì)于一種學(xué)習(xí)，對(duì)于一種觀(guān)賞者，收獲，愉快，這才是最重要的，間接的又增長(zhǎng)了知識(shí)，這是個(gè)很不錯(cuò)的東西。

戲曲能讓人收獲更多的是學(xué)習(xí)，收獲更多的是愉快，讓人的心情好，帶給人更多的一種快樂(lè)心情。

戲曲作文(篇19)

仙居古鎮(zhèn)的路是泥濘的，雨天幾乎難走人；仙居古鎮(zhèn)的路是狹窄的，小車(chē)幾乎難?？浚幌删庸沛?zhèn)的路是冷清的，行路幾乎難遇人。

我獨(dú)自在古鎮(zhèn)走著，一座高大寬闊的古園吸引了我。跨過(guò)半膝高的門(mén)檻，展現(xiàn)在我眼前的是一別致的戲臺(tái)?！芭?，是戲院?！?/p>

五丈高的戲臺(tái)，散發(fā)著神秘的而古樸的氣息，我忍不住東張西望，左摸右敲。

“喂，你干什么？！”

我猛一回頭，驀地發(fā)現(xiàn)戲臺(tái)下已是人山人海。喝茶的，嗑瓜子的，聊天的，拉二胡的……有頭發(fā)花白的老人，身強(qiáng)力壯的青年，衣著高貴的富人，衣衫襤褸的窮人……戲臺(tái)上方，依然人如云煙。很多人都在上方伸著腦袋，似乎在等待些什么。孩子們?cè)谌巳褐墟覒虼螋[，一片嘈雜；鄰邊兒有個(gè)大媽?zhuān)瑯釉谙蛲鈴埻?，還嗑起了瓜子，一個(gè)勁兒地往下吐。臺(tái)下的人都好不情愿地看瓜子殼零零落落地往下掉，一下子翻了臉，吵得不可開(kāi)交，到處是鬧哄哄的一片。

“嗆嗆嗆嗆一噌——”全場(chǎng)驟然鴉雀無(wú)聲。我也慌忙后退了幾步，想探個(gè)究竟。只見(jiàn)一個(gè)“紅眼”俏女邁著扭捏的碎步出場(chǎng)了。著裝很是簡(jiǎn)單，僅陳舊破爛的戲服，臉上幾抹淡淡的妝術(shù)，便繪成了一個(gè)角色。她先是用手在臉上遮遮掩掩的，之后竟然在原地兜起了圈子，白色的大褂，跟著她飄。耳邊響起一陣如雷掌聲。臺(tái)下一人大吼：“祝英臺(tái)，好！”

原來(lái)是“梁?！保也亮亮搜?。

祝英臺(tái)蹺著蘭花指左一點(diǎn)，右一指，那表情極為夸張，紅色的粉底反襯著柳般細(xì)目，櫻桃小嘴念著歌樣的戲詞，慢慢吟唱著，一個(gè)字似乎拖上了幾分鐘。那永遠(yuǎn)捕捉不到的眼珠子羞答答轉(zhuǎn)著。

許久，“藍(lán)袍”俊生大模大樣從后臺(tái)繞出來(lái)，和著祝英臺(tái)的曲調(diào)唱起來(lái)，唱得剛強(qiáng)有力。想必此人就是梁山伯。

若祝英臺(tái)是柔美，他則是剛毅，兩者結(jié)合就是纏綿。場(chǎng)下幾十個(gè)人都激動(dòng)地吼起來(lái)，掌聲似乎從未停過(guò)。

“喂，孩子你在干什么呢？發(fā)什么呆呀？”

我恍惚了一下，驟驚。戲曲聲停了，掌聲停了。臺(tái)上臺(tái)下所有人都似乎與梁祝一同“化蝶”了，就連那住大媽吐得一地的瓜子殼都不翼而飛了。

整所園子依舊冷清冷清的，泥濘泥濘的。

惟剩下眼前這個(gè)并不相識(shí)的百歲老人茫然的眼神。

我問(wèn)這里過(guò)去干嗎用，他說(shuō)表演越劇；我又問(wèn)這里現(xiàn)在干嗎用，他說(shuō)這是他們住的地方。

據(jù)說(shuō)，留守下來(lái)的除上百歲老人便是不滿(mǎn)十歲的孩童，壯年男女都去了新城。隨著時(shí)間的流逝，這里的人越來(lái)越少。沒(méi)人聽(tīng)?wèi)騽?，戲臺(tái)也成了沒(méi)用的東西了。

但是無(wú)論再殘舊、泥濘、冷清……久經(jīng)歲月的滄桑的一磚一瓦見(jiàn)證了戲曲藝術(shù)舊時(shí)的輝煌。臺(tái)下現(xiàn)在只有一個(gè)年逾古稀的老人和一個(gè)年幼的我，在傾聽(tīng)著若隱若現(xiàn)的吟唱聲……

美麗的插曲作文匯總

優(yōu)秀的作文我們究竟該如何才能寫(xiě)好它呢？作文是學(xué)生全面發(fā)展的重要手段之一，通過(guò)寫(xiě)作可以增強(qiáng)我們的文字表現(xiàn)力和自信心。多閱讀優(yōu)秀作文有利于我們的寫(xiě)作，根據(jù)您的要求我找到了以下內(nèi)容：“美麗的插曲作文”，為了方便操作建議您收藏本網(wǎng)頁(yè)的地址！

美麗的插曲作文(篇1)

可能在別人的眼里，課堂是枯燥的，乏味的，可今天在課堂里唱響的這——支小插曲，令整個(gè)課堂都變得樂(lè)不可支。

在下課的前二十分鐘，老師答應(yīng)給我們表演一個(gè)小魔術(shù)，我們都快要樂(lè)開(kāi)花了！

老師開(kāi)始表演小魔術(shù)了，整個(gè)五4班都炸開(kāi)了鍋?！笆紫?，我要求你們要安靜，要用心去體會(huì)這個(gè)小魔術(shù)，看誰(shuí)能猜出老師表演這個(gè)魔術(shù)的真正目的！”老師洪亮的聲音在喧鬧聲中響起?！昂?！”我們又一陣歡呼。

老師先從錢(qián)包里抽出一張紅彤彤的百元大鈔在我們面前晃了晃，“聽(tīng)好要求，現(xiàn)在第一排的同學(xué)把語(yǔ)文書(shū)平放在桌面上。我一會(huì)兒用兩條紅領(lǐng)巾蒙住眼，轉(zhuǎn)過(guò)身面對(duì)著黑板，讓其中一位同學(xué)把這百元大鈔夾在第一行的某一位同學(xué)的語(yǔ)文書(shū)里，看我在不能看著放的情況下能不能把百元大鈔找出來(lái)。小君，你來(lái)放。”老師說(shuō)罷便把錢(qián)交給小君，然后用紅領(lǐng)巾蒙住眼，轉(zhuǎn)過(guò)身，又補(bǔ)充說(shuō)了一句：“如果我找到了，這一百元還是歸我；如果我找不到的話(huà)，這一百元就歸你們。”這時(shí)，我心想：老師怎么會(huì)找到呢？老師又不是神仙。小君開(kāi)始走動(dòng)了，他在第一行前面逛了又逛，終于決定把手中的百元大鈔夾在小杰的書(shū)里，我們現(xiàn)在期待待老師轉(zhuǎn)身了。

二十秒過(guò)后，老師終于轉(zhuǎn)身了，我們是更為緊張了，豆大的汗珠在額上打轉(zhuǎn)兒。老師松開(kāi)紅領(lǐng)巾，便走下講臺(tái)進(jìn)行她的“搜索行動(dòng)”了：搖一搖桌子，拍一拍桌面，聽(tīng)一聽(tīng)書(shū)本，到底這三個(gè)動(dòng)作是有何作用呢？老師為什么這樣做？一連串的問(wèn)題在我心中溜出來(lái)。老師又看一看全班同學(xué)的神態(tài)，老師露出了一個(gè)詫異的笑容。此時(shí)此刻，我已經(jīng)感覺(jué)到老師在心中有答案了，我更緊張了。

過(guò)了半晌，老師拿起小杰的書(shū)本，翻了翻，一張百元大鈔正赤裸裸地躺在書(shū)上哩！我們失望地嘆了一口氣，看來(lái)老師還真是神仙??！

“怎么樣，這個(gè)魔術(shù)精彩吧！”“精彩?！蔽覀儫o(wú)精打采地回答老師?！安徊m你說(shuō)，其實(shí)老師是學(xué)過(guò)心理學(xué)的，我單單看你們的神態(tài)我就已經(jīng)知道這百元大鈔花落誰(shuí)家了。”“噢，原來(lái)是這樣啊！”我們驚訝地說(shuō)?！八阅銈円院笠欢ㄒ?tīng)老師話(huà)啦！”“嗯！”

其實(shí)老師為我們做這個(gè)魔術(shù)的目的不單單是要表演給我們看，而是讓我們信任老師、相信老師，還有提高我們的判斷能力，真是一舉多得??！

美麗的插曲作文(篇2)

耳畔，又響起那首《美麗的插曲》使我沉浸在我人生的一次插曲當(dāng)中……記得那一次我一個(gè)人在家，直到深夜爸爸媽媽也沒(méi)有回來(lái)，我在沙發(fā)上看著電視，肚子“咕咕”地叫了半天，終于我再也受不了，起身就奔到了泡面那里，剛拿出一袋，就要開(kāi)封。忽然一想，爸爸媽媽在外面還沒(méi)回來(lái)，回可是我害怕來(lái)又要做家務(wù)，肯定很累，不如今天我替他們做飯！還能填飽肚子，真是兩全其美。我說(shuō)干就干，先從冰箱里拿出幾樣最簡(jiǎn)單的食材，幾個(gè)雞蛋和三個(gè)西紅柿，我心想：先來(lái)一個(gè)西紅柿雞蛋湯吧！我拿起雞蛋學(xué)著老媽的樣子在桌子上砸，結(jié)果蛋清撒了一地，我連忙將碗拿過(guò)來(lái)接住了那迫不及待想出來(lái)的蛋黃，可是當(dāng)我打完后，卻發(fā)現(xiàn)了大量殘留的雞蛋殼悠哉悠哉地躺在碗中，我只好將他們剔了出來(lái)。

柿子在一旁靜靜地坐著，等待下鍋。我將水燒開(kāi)后將雞蛋柿子依次都下了鍋，然后再放點(diǎn)佐料，大功告成！俗話(huà)說(shuō)：萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)。我將湯盛好后，爸爸媽媽也拿了快餐回來(lái)了，我們一起高興的吃了晚餐！這一個(gè)小插曲讓我懂得了獨(dú)立自主，這次的事件何嘗不是一段美麗的插曲呢？

美麗的插曲作文(篇3)

人生是一場(chǎng)戲，戲中會(huì)有插曲，但無(wú)論哪一段，都可以使我們收獲很多，而這一段，將會(huì)是我歲月的剪輯中最美的一段插曲！

那是個(gè)春日，一早我就火急火燎地跨上自行車(chē)，拎著背包沖出家門(mén)。真是個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，但緊張的心情卻讓我焦灼起來(lái)，嫌棄那陽(yáng)光過(guò)于刺眼。

兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)幾圈我費(fèi)盡周折找到了自己的座位，輕噓一口氣。臨窗而坐，那窗戶(hù)開(kāi)了一半，透露出無(wú)限春光，蔥蘢一片，我的心情也稍稍放松了些。

前座傳來(lái)了試題，我急不可耐地?cái)傞_(kāi)卷子，是以“善良”為話(huà)題，我心中叫苦不迭：怎么處理這樣俗套的題目？這幾日的功課算是白做了……一兩分鐘流逝，我手中的筆轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，我在大腦高速運(yùn)轉(zhuǎn)搜尋著素材。教室里寂靜如夜，周?chē)耐瑢W(xué)仿佛一個(gè)個(gè)胸有成竹，摩拳擦掌開(kāi)始書(shū)寫(xiě)了，我又開(kāi)始慌了，緊張地咽了口吐沫。正當(dāng)我苦思冥想之際，腦門(mén)突然感到絲絲涼意，等我意識(shí)到是怎么回事時(shí)，不僅是我，連我的答題卷也遭了殃，濕漉漉的癱軟在桌上。

我“呀”地驚跳起來(lái)，一陣刺鼻的農(nóng)藥味彌漫進(jìn)教室。噴灑農(nóng)藥的水管還對(duì)著這里，我急忙關(guān)上了窗子。衣服上沾著幾處白點(diǎn)。面對(duì)這突如其來(lái)的變故，我一時(shí)手足無(wú)措。無(wú)疑，我吸引了全場(chǎng)人的目光，此時(shí)我的臉定是像紅得快要滴血的血泡。

“怎么回事？”監(jiān)場(chǎng)的女老師火速趕到了“案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)”。我愣在那里，不知說(shuō)什么好，輕柔的紙巾已覆在我的臉上。我定睛一看，原來(lái)她在為我拭去臉上的污物。她身著素凈的白襯衣，挽著松松的發(fā)髻，白皙的臉上竟無(wú)一絲慍色。

“怎么樣，有沒(méi)有濺到眼睛里？”她關(guān)切地問(wèn)道，我有些木訥的搖搖頭。她掃了一下我的作文紙，擔(dān)憂(yōu)地說(shuō)到：“你等著，我再去為你取一張?！闭f(shuō)罷小跑出了教室，空氣中還彌漫著淡淡的農(nóng)藥味，我有些擔(dān)憂(yōu)的盯了一下表。沒(méi)想到她很快回來(lái)了，輕輕地喘氣，胸脯微微起伏，臉上泛紅。汗水浸濕了她的發(fā)絲。“同學(xué)，要抓緊時(shí)間啊?！彼p拍我的肩，笑著說(shuō)。

再坐下，一切又歸于平靜，周?chē)鷤鱽?lái)沙沙聲。胸中的焦灼漸漸平息。抓起筆，盯著那道題目，我心中有了答案……路漫漫兮，總有一些這樣那樣的意外裝點(diǎn)。那小小的插曲，潤(rùn)澤了我心中的荒蕪。

碧草如酥處，繁花錦簇時(shí)，邂逅了那小小的美麗的插曲，遍地花開(kāi)，溫暖如初。作文

美麗的插曲作文(篇4)

生活不會(huì)一帆風(fēng)順，或多或少會(huì)有不愉快的時(shí)刻，但我們可以把這些當(dāng)做美好的插曲，因?yàn)槲覀兛梢詮闹形『芏嘟逃?xùn)。

今天是中考第一天。坐在公交車(chē)上往考場(chǎng)走的時(shí)候，無(wú)意中聽(tīng)到兩個(gè)男生提到準(zhǔn)考證。當(dāng)時(shí)我的心劇烈的顫抖，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)我犯了一個(gè)很大的錯(cuò)誤，忘記帶準(zhǔn)考證了。最重要的東西是我前一天晚上做準(zhǔn)備的時(shí)候留下的。我不敢再耽擱了。我支支吾吾的把這個(gè)解釋給父親聽(tīng)，父親皺著眉頭問(wèn)我：“要不要回家拿？”還是來(lái)不及。"我搖搖頭，以防回來(lái)時(shí)堵車(chē)。"老師那里好像有一本?！拔倚÷曊f(shuō)?！比缓筅s緊給老師打電話(huà)?！备赣H從口袋里拿出手機(jī)。我懷著一顆焦慮的心撥通了老師的電話(huà)，手里大汗淋漓，等著老師嚴(yán)厲訓(xùn)斥我，因?yàn)闇?zhǔn)考證是一件反復(fù)強(qiáng)調(diào)的事情。我解釋一切的時(shí)候，老師并沒(méi)有在我的想象中責(zé)怪我，而是輕聲安慰我，說(shuō)會(huì)幫我想辦法。在老師的安慰下，我躁動(dòng)的心平靜了許多。下車(chē)后，老師又打來(lái)電話(huà)：“喂，小靜，我還沒(méi)去考場(chǎng)呢。你為什么不告訴我你的家在哪里？我?guī)湍隳?。“那一刻，我的心像是被浸在溫水里，被暖流包圍著。由于家里沒(méi)人，老師不得不放棄這個(gè)方法。后來(lái)她說(shuō)讓我去找我們學(xué)校的校長(zhǎng)，開(kāi)證明。她已經(jīng)聯(lián)系過(guò)我了。我一遍又一遍的感謝你，老師只是叫我冷靜下來(lái)好好考試。父親一路陪著我，一句責(zé)怪的話(huà)都沒(méi)說(shuō)，讓我很愧疚。到了考場(chǎng)，找到了校長(zhǎng)證明，心里終于踏實(shí)了。

此刻，我正忙著寫(xiě)作。中考前的這一集已經(jīng)過(guò)去了，但我知道我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。因?yàn)閺倪@一集開(kāi)始，我又一次學(xué)會(huì)了感恩，學(xué)會(huì)了感激老師，而不是因?yàn)槲規(guī)?lái)的麻煩對(duì)我大吼大叫，而是安慰我；感激父親，一路默默陪著我，陪著我焦慮安心，從不抱怨。感激他們的每一次安慰，感激他們從不責(zé)備。

人生是一部劇，劇中會(huì)有插曲，但無(wú)論哪一段，我們都能收獲很多，而這一段，將是我多年剪輯中最美的插曲！

美麗的插曲作文(篇5)

風(fēng)聲低吟，輕喚著，將音符送向遠(yuǎn)方，似在耳邊回響，似在心中回蕩，空留一味余韻，消散在空氣中，空靈而神秘，一如我懷念的那個(gè)人，短暫的插曲一般，讓我用盡余生去回味……

就在今年八月份，家里發(fā)生了件不大也不小的事，媽媽要過(guò)生日了。這次與往年不同，我已經(jīng)不再是個(gè)孩子了，不能用一句簡(jiǎn)單的祝福敷衍了事。我想，挑件禮物吧，至少要將這次生日過(guò)得熱鬧些，也好緩解一下家中的低氣壓，也算一份做女兒的心意。

懷著這樣的想法，我踏上了尋禮的征途。既能讓媽媽開(kāi)心，又能符合我作為女兒的身份，還要在我的小存錢(qián)罐的承受范圍內(nèi)，這禮物還真是“打著燈籠都難找”。在我連續(xù)四天的逛街經(jīng)歷后，終于敲定了一家精品店的禮物。

決定之后的包裝也是極為繁瑣的，挑完花紋挑顏色，顏色挑好還要看大小，大小決定了還有包裝方式，還好店里的小姑娘脾氣好，待人也和善，也沒(méi)有不耐煩的呵斥我。終于弄好了，我把禮物放在桌子上，在付過(guò)錢(qián)后，心里一陣舒坦，輕盈地邁向門(mén)口。

“先回家藏禮物，然后再……”我高興的想著。走在路上的第二個(gè)紅綠燈口處，我突然意識(shí)到不對(duì)勁。糟了！禮物落在精品店了，我轉(zhuǎn)身就向西奔去。

“萬(wàn)一那個(gè)小姑娘心里有惡念不承認(rèn)怎么辦？”想到這，腳下的步伐更慌亂急促了。老天好像也要和我作對(duì)，次次都是紅燈，本來(lái)晴朗的天好像也陰沉了，粗暴的風(fēng)將樹(shù)葉刮的亂響。路上的行人好像看出我的焦急，更加擁擠得過(guò)不去人。

終于，到了。我一腳沖入店門(mén)，氣喘吁吁的張口便問(wèn)：“姐姐！我的禮物忘在這了！”喊完我便后悔了，我那么急躁，萬(wàn)一心里本就不好受的她更不愿給我怎么辦。她好像看出我的擔(dān)心，只是輕輕道了句：“先歇歇，禮物好好放著呢?！闭f(shuō)的拿出了完好無(wú)損的禮物，我愣住了，一股無(wú)法言明的感覺(jué)彌漫在胸腔。她只是微微笑著，卻像披了一身光芒般耀眼。突然，清脆的“歡迎光臨"將我驚醒，望著走進(jìn)店里的一位客人，我默默拿起禮物走了出去?；氐郊抑校崭枰呀?jīng)響起。我祝福著媽媽?zhuān)沧Ｔ改莻€(gè)善良的姑娘，一切安好……

我記得清楚，那個(gè)寬容善良的姑娘，那種友善的美好，那抹耀眼的真誠(chéng)。她成了歡樂(lè)的生日歌中的一段插曲，洗濯我的心靈，帶給我思考。那般美麗的插曲，短暫而永恒……

美麗的插曲作文(篇6)

對(duì)于愛(ài)看書(shū)的年輕人來(lái)說(shuō)，在一個(gè)安靜的下午，坐在椅子上拿著書(shū)，在知識(shí)的海洋里游泳，這就是他美好的一集；對(duì)于熱愛(ài)美食的年輕人來(lái)說(shuō)，拿著一小盤(pán)食物坐在秋千上，一邊吃著食物一邊欣賞風(fēng)景，就是他美好的一集。而我那段美好的插曲呢？往下看！

我住的地方是一條小巷，沒(méi)有什么先進(jìn)的設(shè)備，不如現(xiàn)代的房子，但是充滿(mǎn)了濃郁的田園氣息，更純粹的民俗風(fēng)情。和高樓比起來(lái)，我更喜歡安靜悠閑的鄉(xiāng)間小巷，于是快樂(lè)的插曲在這里開(kāi)始上演。

先聽(tīng)這段：和我家隔了兩三戶(hù)的一戶(hù)人家。有一個(gè)女人有四個(gè)孩子，都還年輕。雖然她是四個(gè)孩子的母親，但她一點(diǎn)也不像女人。她有一張張清秀人的臉，平常的衣服都很得體。但是到了晚上，她家的孩子都喜歡出去玩。所以，她要出去找孩子。每次去找孩子之前，她的頭發(fā)都是卷著的。她回來(lái)的時(shí)候頭發(fā)很亂。然后，她像“趕鴨子”一樣把孩子們趕回家?？吹竭@一幕，我總是忍不住笑。她看到了，笑著對(duì)我說(shuō)：“孩子，這樣比較麻煩！”她說(shuō)這話(huà)的時(shí)候，臉上滿(mǎn)是幸福的笑容。不知怎么的，這種幸福感似乎在我腦海里蔓延。村婦的幸福，成了我學(xué)習(xí)后幸福的一集。

再來(lái)欣賞這首歌：荔枝成熟季節(jié)的一個(gè)周末晚上，我在家看書(shū)。突然，巷子里的一個(gè)大叔喊道：“天氣這么好，我果園里的荔枝都可以摘了。我們一起去吧！”話(huà)音剛落，很多人就覺(jué)得這個(gè)提議不錯(cuò)，于是都準(zhǔn)備了東西。這時(shí)有人問(wèn)我去不去。我剛想拒絕，卻被那個(gè)人直接拖走了。當(dāng)我來(lái)到果園，看到一塊荔枝時(shí)，我非常高興。坐在樹(shù)蔭下，吃著剛摘的荔枝，很愜意！看著大家忙碌的背影，我忍不住一起上前幫忙。最后大家滿(mǎn)載而歸。這段快樂(lè)的插曲一直在我腦海里。

有很多這樣美好的插曲，比如結(jié)婚，生孩子，鄰里過(guò)生日。直到現(xiàn)在，那些美好的插曲成了我生命中美好的樂(lè)章；那些東西就像珍珠，串成一條項(xiàng)鏈。想到這些，心里還是會(huì)覺(jué)得很開(kāi)心，哪怕是帶著一絲甜蜜…

美麗的插曲作文(篇7)

還記得那個(gè)冬天，一個(gè)飄著雪花、北風(fēng)呼嘯的冬天，我背著書(shū)包獨(dú)自到門(mén)口等車(chē)，路旁還站著幾個(gè)大人也在等車(chē)，就這樣光禿禿的街道上，只有我們幾個(gè)在寒風(fēng)中瑟縮著。等了大約半個(gè)小時(shí)，眼看時(shí)間來(lái)不及了，我急得抓耳撓腮。忽然一輛出租車(chē)在我們的旁邊停下，我剛想開(kāi)門(mén)，只見(jiàn)那幾個(gè)大人搶先一步上了車(chē)，我長(zhǎng)嘆一聲——希望就要破滅了。可那司機(jī)卻把那幾個(gè)大人趕下了車(chē)，說(shuō)：“我是來(lái)接孩子上學(xué)的?！?/p>

那幾個(gè)大人下車(chē)了，我趕忙上了車(chē)，萬(wàn)分感激的說(shuō)：“謝謝！”司機(jī)笑了笑：“你們學(xué)生上學(xué)不容易，遇到這樣的天氣更是糟糕。……”我們談了一路。

下車(chē)時(shí)，我遞給他車(chē)費(fèi)，并在次向他道謝。他卻說(shuō)：“沒(méi)事，過(guò)馬路看著車(chē)?！币还膳黝D時(shí)溢滿(mǎn)全身。

回想往事，總能讓我心潮澎湃。

那個(gè)季節(jié)，一個(gè)畢業(yè)時(shí)節(jié)。那年的我們面臨著小學(xué)畢業(yè)考試。臨近畢業(yè)的那幾天，我們思緒萬(wàn)千。有人為彼此寫(xiě)下了同學(xué)錄，我們更加珍惜這幾天。

晚上回宿舍，便是我們最快樂(lè)的時(shí)光。我們幾個(gè)人坐在一張床上，訴說(shuō)著自己夢(mèng)想中的初中生活，我們心中仍然有一些希望：初中我們還可以一起走，我們還是一樣的嬉鬧、玩?！彩沁@幾天，我們拼了命學(xué)習(xí)，想初中分在一個(gè)好的班級(jí)。其實(shí)，我們知道，即使再好的閨蜜，在學(xué)習(xí)這個(gè)比賽中，誰(shuí)也不會(huì)等待誰(shuí)，但我們相信：我們因有了彼此，有了這個(gè)季節(jié)，就足夠了。這個(gè)季節(jié)，是我這輩子最最快樂(lè)的時(shí)光。

世間有太多的插曲，太美好了，無(wú)論是陌生人的溫暖或是不舍的友情，我都會(huì)讓星星帶走我最美的期待。

美麗的插曲作文(篇8)

仿佛看到了高爾基筆下的他與和藹可親的奶奶在金色的秋天里?只見(jiàn)爺爺蹲下來(lái)。天空沒(méi)有一絲云朵!”爺爺瞇著眼笑盈盈地說(shuō)，但這美麗的插曲將永遠(yuǎn)在我的記憶中長(zhǎng)存，沒(méi)抓住!頭上有只麻雀，這事已被我忘得一干二凈，額頭上的皺紋也舒展開(kāi)了。仔細(xì)地端詳著爺爺，有些麻雀飛到平房的煙囪上，熟練地按住蘑菇的根部!

童年的畫(huà)冊(cè)被時(shí)光老人匆匆合上，咱們采蘑菇去，準(zhǔn)確無(wú)誤地將蘑菇扔進(jìn)了筐里，西采一下，走在阡陌交錯(cuò)的林間小路上……

多少年后，算了，對(duì)一個(gè)孩子美好心靈的塑造是多么的至關(guān)重要啊，空中活潑可愛(ài)的小麻雀也嘰嘰喳喳歡快地叫著，我用稚嫩的聲音喊道，讓它爬到我的手背上，我縱身一跳：“春天真的來(lái)了嗎。

“走嘍，一起上山采野果……愛(ài)與大自然是那么美妙的融合在一起，望著一望無(wú)垠的田野到處一片蔥綠，爺爺三步并兩步地跑過(guò)來(lái)，太使勁!”爺爺和我再一次愉快地走向回家的路：即使是籃球運(yùn)動(dòng)員姚明也未必十拿九穩(wěn)地抓住它：“孩子，采蘑菇是需要技巧的，細(xì)細(xì)的，給人以無(wú)比的親切感，記錄了我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的淘氣頑皮，還有些掠過(guò)我的頭頂!”說(shuō)罷。

“爺爺——爺爺——看：“這是毒蘑菇：東采一下，回家吃飯嘍，小草睜開(kāi)了朦朧的雙眼，探出了可愛(ài)的小腦袋，歡樂(lè)伴我們一路，有些麻雀騰空而起，膩膩的，千萬(wàn)不能吃!呀、七歲的時(shí)候，爺爺烏黑的短發(fā)中夾雜著幾根不起眼的白發(fā)，于是背了一個(gè)竹筐，憶起當(dāng)時(shí)和爺爺在一起采蘑菇的情景，路旁的小樹(shù)早已吐出青芽，雙手一抓：為什么這么好看卻不能吃，待會(huì)兒再抓你，只是胡亂地采摘，回家吃點(diǎn)黃瓜，嫩綠的枝葉隨著溫暖的春風(fēng)仿佛向地面上的小草招手，當(dāng)我已經(jīng)長(zhǎng)成了英俊的少年，我伸手就要采!”我心想，原來(lái)有些渾濁的雙眼此時(shí)很有精氣神，用粗糙的大手拉著我稚嫩的小手;它就是生命浪花中濺起的一串色彩斑斕，別出聲，爺爺一手挎著滿(mǎn)滿(mǎn)的一筐蘑菇，太用勁莖被我捏碎了，我也按住蘑菇的根部：今天又可以吃蘑菇燉小雞了，好玩，林中的蘑菇成熟了，又失敗了?”潺潺的小河叮咚的流水聲回答了它……

爺爺在不遠(yuǎn)處露出慈祥的笑容向我招手，輕輕一拔，小鳥(niǎo)”，一把抓住我的手說(shuō)，我興高采烈地?fù)涞綘敔敎嘏膽驯?，拉著我的小手，癢癢的，紅色，肯定很好吃?花的，可不一會(huì)兒，要輕輕拔出根……”我一句話(huà)也沒(méi)聽(tīng)!喲，反而摔了一跤滿(mǎn)身是泥心想，心想、晶瑩剔透的小水珠，唉，爺爺說(shuō)，我在爺爺家生活，很好吃的，手上全是汁水，“是啊，綠色，一路上風(fēng)景如畫(huà)。

“這是什么，充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，噓，在這美好的春天里，腳下有一只小蟲(chóng)，失敗了，湛藍(lán)如洗，好像似信非信地問(wèn)，都會(huì)令人回味無(wú)窮……

六;每每想起這首美麗的插曲，冠也被我打落了一角，一邊用手指了指電線(xiàn)上的麻雀，都有一段美麗的插曲在每個(gè)人漫長(zhǎng)的人生旅途中。

童年是一首韻味悠長(zhǎng)的歌謠，飛在電線(xiàn)桿上表演“金雞獨(dú)立”。還記得春天里的鄉(xiāng)村是那么美好充滿(mǎn)活力，美麗的插曲中透露出我的純真可愛(ài)。

美麗的插曲作文(篇9)

手機(jī)，是這飛速發(fā)展的時(shí)代造就的最偉大的碩果，可它又是一柄利刃，在我的試卷上劃下一道道血紅的痕，殺得分?jǐn)?shù)丟盔棄甲，于是我決定戒掉手機(jī)。

周五回到家，為了戒手機(jī)，我強(qiáng)迫自己關(guān)機(jī)，可那天晚上，我體會(huì)到了神魂倒置的滋味，坐在椅子上，總安不下心來(lái)，那手機(jī)的鈴聲，老是中斷中斷續(xù)續(xù)泛起在我腦海里，QQ來(lái)信、微博刷新、小說(shuō)更新、游戲福利，此起彼伏在腦海中形成壯麗的交響樂(lè)。我三番五次起身想去拿手機(jī)，可是不行啊……終于我的手屈服了———手機(jī)開(kāi)機(jī)了，腦中的交響樂(lè)終于在耳邊奏起，鋪張了多少大好時(shí)光，迫不及待的去刷微博，看小說(shuō)，進(jìn)入游戲，忘乎所以的沉醉在手機(jī)里。哎！首次戒手機(jī)失敗，不外這只是個(gè)插曲，好戲還在后頭！

第二天一大早，天未亮，我的臺(tái)燈———開(kāi)始奮戰(zhàn)，紙、訂書(shū)機(jī)、膠水膠帶，最重要的手機(jī)已經(jīng)到位，預(yù)備開(kāi)始第二次戒手機(jī)作戰(zhàn)。

將手機(jī)用紙包好，涂上膠水，再包，訂上訂書(shū)釘，用膠帶綁好，高放樓閣，我就不信這樣我還能玩手機(jī)。

當(dāng)太陽(yáng)剛從東方升起，我又踏上了寫(xiě)功課的漫漫長(zhǎng)路，怕是未到半小時(shí)——啪！我把筆往桌子上一扔，眉頭擰了起來(lái)，不合錯(cuò)誤，今天我還沒(méi)簽到呀！我的七日禮包！我的游戲幣！剛想著，就情不自禁起身，去摸手機(jī)，不行！我發(fā)誓要戒掉它的，要管住自己。于是我又拿起筆繼承寫(xiě)功課，時(shí)間真難熬??！為什么不玩手機(jī)時(shí)間過(guò)得那么慢??？忽然想到：??！今天幾號(hào)來(lái)著，小說(shuō)似乎今天限免吧。書(shū)本可憐地被我推到一邊，我預(yù)備起身去安慰被我軟禁的法寶手機(jī)，剛起身腿還沒(méi)有伸直就聞聲椅子"吱吱"的嗚咽聲，我立馬清醒了，天?。∥以诟墒裁?？說(shuō)好的戒手機(jī)??！于是我又一屁股坐在椅子上，拿起筆繼承戰(zhàn)斗。

當(dāng)十二點(diǎn)的鐘聲從客廳傳來(lái)，我才從書(shū)海中游出，不知不覺(jué)已過(guò)了一個(gè)上午，第二次戒手機(jī)成功！

這次戒手機(jī)只不外是初中糊口的一個(gè)小插曲，但是它會(huì)成為我記憶中最?lèi)偠铄\繡的.樂(lè)曲！