中班本月教學(xué)計(jì)劃

2025中班本月教學(xué)計(jì)劃(熱門13篇)。

馬上就要進(jìn)入新的一學(xué)期了，教師們可以開始寫新學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃了。教學(xué)計(jì)劃有助于充分發(fā)揮老師的教學(xué)潛能。欄目小編為您搜集了一些有關(guān)“中班本月教學(xué)計(jì)劃”的資料，把這篇文章分享給您的朋友讓他們也能夠體會到其中的價(jià)值！

中班本月教學(xué)計(jì)劃 篇1

中班本月教學(xué)計(jì)劃

尊敬的家長們：

為了讓寶寶更好地發(fā)掘自身潛能，提高自身能力和素質(zhì)，給您的孩子提供優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)服務(wù)，我們根據(jù)幼兒的身心特點(diǎn)和興趣愛好，制定了一份本月教學(xué)計(jì)劃，以供您參考。請家長們積極配合，在家輔導(dǎo)寶寶，并與老師保持溝通，共同關(guān)注孩子的成長。

本月主題：“我的世界初”

本月教學(xué)目標(biāo)：增強(qiáng)幼兒的主動(dòng)性和創(chuàng)造力，了解自然環(huán)境，提高幼兒對語言文字的理解能力和表達(dá)能力，增強(qiáng)對社會人際關(guān)系的認(rèn)識和探索。

第一周：

主題：我的家園初探

教學(xué)目標(biāo)：了解家庭和環(huán)境，建立安全自我保護(hù)意識，觀察能力和注意力，

教學(xué)計(jì)劃：

1.家園家庭擺設(shè)展示：幼兒家長可以帶照片、圖畫等與家庭有關(guān)的東西，由幼兒通過感官接受、認(rèn)識、交流、理解家庭的構(gòu)成、人員、生活方式等。

2.走進(jìn)農(nóng)場：幼兒在家長的陪同下，走進(jìn)農(nóng)場，了解各種有機(jī)果蔬的生長過程和相關(guān)知識。

3.畫畫完成我們的家園：幼兒通過畫畫表現(xiàn)自己對家庭的認(rèn)識與理解。

第二周：

主題：紙玩具制作

教學(xué)目標(biāo)：發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力，鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)和操作能力，提高幼兒的美術(shù)素養(yǎng)，增進(jìn)家庭親子情感。

教學(xué)計(jì)劃：

1.玩具物品進(jìn)行分類：教師提供不同的玩具物品讓幼兒進(jìn)行分類歸類。

2.紙盒DIY制作：某些家庭食品盒紙等材料可以收集起來進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作，這對發(fā)揮幼兒想象力和創(chuàng)造力有很大的幫助。

3.親子合作制作：家長帶著孩子制作手工紙玩具，營造和諧的親子氛圍。

第三周：

主題：做小小建筑師

教學(xué)目標(biāo)：增強(qiáng)幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力，提高幼兒運(yùn)動(dòng)體能，發(fā)展幼兒的社交能力。

教學(xué)計(jì)劃：

1.提供積木玩具：教師提供一些積木，幼兒可以親身動(dòng)手搭建相應(yīng)的建筑物模型。

2.猴子爬山活動(dòng)：家長或老師在園內(nèi)設(shè)置不同障礙進(jìn)行猴子爬山活動(dòng)，提高幼兒運(yùn)動(dòng)體能。

3.團(tuán)隊(duì)競賽搭建小屋：幼兒分組競賽，通過互相合作打造一個(gè)小屋，鍛煉幼兒的社交能力和團(tuán)隊(duì)意識。

第四周：

主題：口語表達(dá)初探

教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)能力和聽懂能力，提高幼兒的語言文字能力，發(fā)展幼兒的思維。

教學(xué)計(jì)劃：

1.聽故事，繪畫講述：欣賞老師講故事，然后根據(jù)自己的理解通過畫畫進(jìn)行表達(dá)。

2.激發(fā)幼兒興趣，交流互動(dòng)：提供有趣的話題，引導(dǎo)幼兒表達(dá)自己的想法和意見。

3.角色扮演表達(dá)：通過模擬生活場景，讓孩子扮演不同角色，鍛煉幼兒的口語表達(dá)能力和表演能力。

以上是本月中班的教學(xué)計(jì)劃，我們會嚴(yán)格按照計(jì)劃安排教學(xué)，請家長們給予關(guān)注和支持。同時(shí)，我們也歡迎家長朋友們參與進(jìn)來，與孩子一起在家中完成創(chuàng)作活動(dòng)，讓孩子在快樂中自然成長。謝謝！

中班本月教學(xué)計(jì)劃 篇2

中班本月教學(xué)計(jì)劃

尊敬的家長們：

Hello！我是負(fù)責(zé)中班的班主任，很高興能和孩子們一起度過這樣有意義的一天，接下來我將介紹本月我們將進(jìn)行的教學(xué)計(jì)劃，希望家長們能夠關(guān)注并支持我們的教學(xué)工作。

本月的主題是“開心學(xué)習(xí)，快樂生活”，我們?yōu)楹⒆觽冊O(shè)計(jì)的教學(xué)計(jì)劃主要包括三個(gè)方面：

一、探索自然

這個(gè)月，我們將帶領(lǐng)孩子們走出教室，踏上自然探索之旅。我們將在周末前往郊外，帶領(lǐng)孩子們親近自然，尋找自然中的秘密。我們會帶上顯微鏡和放大鏡，讓孩子們觀察昆蟲的身體構(gòu)造、感受蝴蝶的美麗、掌握自然中的生態(tài)規(guī)律。我們還將觀察并記錄季節(jié)的變化，收集四季的照片和植物標(biāo)本，讓孩子們了解自然界的奇妙和生動(dòng)。

二、快樂學(xué)習(xí)

本月的學(xué)習(xí)內(nèi)容將圍繞“快樂”和“興趣”展開。我們將鼓勵(lì)孩子們參加各種活動(dòng)，比如模仿大自然中的動(dòng)物，進(jìn)行簡單的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，做個(gè)小小的魔術(shù)表演等等。除了這些有趣的活動(dòng)，我們還將教孩子們算數(shù)和語言表達(dá)的基本概念。我們將采用生動(dòng)有趣的方式教授，增強(qiáng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。

三、文化體驗(yàn)

本月我們將帶孩子們參觀城市博物館、藝術(shù)館和圖書館，感受文化的魅力。我們將帶領(lǐng)孩子們欣賞藝術(shù)品，參觀展覽，聽故事，認(rèn)識不同的文化形式和內(nèi)容，激發(fā)他們對我們國家文化的好奇心，讓他們更好地了解我們祖國的歷史文化。

總之，本月的計(jì)劃將充滿樂趣和創(chuàng)意，我們相信這樣的學(xué)習(xí)和生活方式，能讓孩子們在快樂中學(xué)習(xí)，在收獲中成長。同時(shí)，我們也希望家長們能夠積極參與到孩子們的教育中來，與我們一起為孩子們創(chuàng)造一個(gè)愉快、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境。

最后，我誠摯地感謝家長們對我們教育工作的支持和信任，愿我們共同努力、攜手奮進(jìn)，為孩子們的健康成長不懈努力！

祝您和您的家庭一切順利，開心快樂！

此致

敬禮！

中班班主任

xxx

日期：xxxx年x月x日

中班本月教學(xué)計(jì)劃 篇3

中班本月教學(xué)計(jì)劃：感恩節(jié)

一、主題介紹

本月的主題是感恩節(jié)。感恩節(jié)是西方的傳統(tǒng)節(jié)日，每年的11月第四個(gè)星期四。在這一天，美國人民會歡慶一年中的收獲并感謝他們所愛的人及上天的恩惠。我們將通過學(xué)習(xí)、游戲和手工制作來慶祝這個(gè)節(jié)日，使孩子們更加認(rèn)識到感恩的重要性。

二、教學(xué)目標(biāo)

通過本月的教學(xué)，我們要達(dá)到以下幾個(gè)目標(biāo)：

1. 了解感恩節(jié)的由來和意義，培養(yǎng)孩子們的感恩心態(tài)；

2. 提高孩子們的口語表達(dá)能力，讓他們能夠簡單地用英語表達(dá)感謝之意；

3. 培養(yǎng)孩子們的動(dòng)手能力，讓他們能夠用各種材料制作出具有感恩節(jié)主題的手工制品；

4. 通過合作游戲和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，促進(jìn)孩子們的社交能力和團(tuán)隊(duì)意識。

三、教學(xué)內(nèi)容

1. 感恩節(jié)的由來和意義

① 講述感恩節(jié)的歷史和傳統(tǒng)；

② 與孩子們分享感恩的重要性，并讓他們展示自己的感恩之心。

2. 學(xué)習(xí)英語表達(dá)感謝之意

① 學(xué)習(xí)和模仿簡單的感謝語句；

② 分角色進(jìn)行口語練習(xí)，提高孩子們的口語表達(dá)能力。

3. 手工制作

① 制作感恩節(jié)卡片，讓孩子們表達(dá)感謝之情；

② 制作感恩節(jié)裝飾品，如火雞、南瓜燈等，了解感恩節(jié)的傳統(tǒng)食品和民俗文化。

4. 小組合作游戲

① 感恩小球傳遞：孩子們分組，傳遞小球并相互感恩；

② 感恩大合唱：孩子們組合成合唱團(tuán)，唱出感恩的歌謠。

四、教學(xué)方法

1. 講故事法：通過講述感恩節(jié)的故事，引導(dǎo)孩子們感受感恩的情感；

2. 視聽法：播放感恩節(jié)相關(guān)音樂和視頻，激發(fā)孩子們的興趣和情感；

3. 游戲法：通過小組合作游戲，促進(jìn)孩子們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和社交能力；

4. 制作法：讓孩子們動(dòng)手制作感恩節(jié)相關(guān)手工制品，提高他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)意能力。

五、評估方法

1. 觀察法：通過觀察孩子們在教學(xué)過程中的表現(xiàn)，了解他們的學(xué)習(xí)情況和掌握程度；

2. 反思法：讓孩子們在學(xué)習(xí)后反思自己的表現(xiàn)和收獲，幫助他們不斷提高自我意識和自我評價(jià)能力。

六、實(shí)施方案

1. 教學(xué)時(shí)間：本教學(xué)計(jì)劃將在本月內(nèi)開展，每周2至3堂課，每堂課時(shí)長為40分鐘。

2. 教學(xué)組織：教師采用小組合作的方式進(jìn)行教學(xué)，每個(gè)小組人數(shù)不超過5人。

3. 教學(xué)環(huán)境：教學(xué)環(huán)境應(yīng)該溫馨舒適，貼合感恩節(jié)主題進(jìn)行布置。

4. 師資配備：每個(gè)班級配備1名中文教師和1名英文教師，共同負(fù)責(zé)本月的教學(xué)工作。

七、總結(jié)

本月的教學(xué)計(jì)劃圍繞感恩節(jié)展開，主要旨在教育培養(yǎng)孩子們的感恩之心、提高英語口語表達(dá)能力、增進(jìn)動(dòng)手能力和加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。在教學(xué)過程中，我們將充分利用各種教學(xué)資源和教具，讓孩子們在輕松愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)和成長。最終，我們希望孩子們能夠真正體會到感恩的意義，用心靈感恩、用行動(dòng)傳達(dá)感恩，成為具有感恩之心的人。

中班本月教學(xué)計(jì)劃 篇4

中班本月教學(xué)計(jì)劃

教學(xué)目標(biāo)：

通過本月的教學(xué)，讓孩子們更好地了解自己、了解環(huán)境、了解社會，發(fā)展語言、思維、動(dòng)手能力，促進(jìn)身心健康，準(zhǔn)備好就讀大班。

教學(xué)內(nèi)容：

本月的教學(xué)以“我的家園”為主題，安排了以下內(nèi)容：

一、生活環(huán)境

1、家庭：讓孩子們通過自我介紹，介紹自己家庭情況，讓孩子們認(rèn)識如何相處以及愛家的重要性。

2、學(xué)校：通過參觀學(xué)校的各個(gè)場所，孩子們了解學(xué)校的運(yùn)作方式及學(xué)校生活的各個(gè)方面。

3、社區(qū)：帶領(lǐng)孩子們走進(jìn)社區(qū)，了解社區(qū)環(huán)境，發(fā)現(xiàn)其中的美麗，體驗(yàn)社區(qū)的人文氣息。

二、語言表達(dá)

1、自我介紹：讓孩子們認(rèn)識自己的名字、年齡、家庭情況等，以此為基礎(chǔ)，培養(yǎng)孩子們自我意識和自信心，提高他們的口頭表達(dá)能力。

2、話題交流：通過讓孩子們參與小組討論、互動(dòng)游戲等活動(dòng)，讓孩子們發(fā)表自己的看法、表達(dá)自己的情感，提高他們的語言組織能力和表達(dá)能力。

三、認(rèn)知能力

1、時(shí)間概念：通過畫圖、小游戲等活動(dòng)，讓孩子們認(rèn)識時(shí)間的概念，了解一天的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，掌握時(shí)間的一些常識和應(yīng)用方法。

2、空間概念：通過玩具積木和拼圖，讓孩子們識別形狀、顏色和方向，培養(yǎng)他們的觀察能力、空間想象力和手眼協(xié)調(diào)能力。

四、身心健康

1、體育運(yùn)動(dòng)：每日進(jìn)行一定的戶外活動(dòng)，如跑步、跳舞等，以增強(qiáng)孩子們的身體素質(zhì)，讓他們健康成長。

2、飲食營養(yǎng)：教育孩子們良好的飲食習(xí)慣，讓他們知道何為健康飲食，啟發(fā)他們對美食的認(rèn)識和思考。

教學(xué)方法：

1、生動(dòng)形象：通過圖片、各種實(shí)物、游戲等方式，引導(dǎo)孩子們主動(dòng)探究，深入理解生活常識和應(yīng)用技能。

2、激發(fā)興趣：采取多種活動(dòng)形式，例如唱歌、跳舞、戲劇等，讓孩子們在興趣的推動(dòng)下積極參與，愉快地學(xué)習(xí)。

3、多重互動(dòng)：靈活運(yùn)用師生互動(dòng)、小組討論、合作游戲等多種形式，讓孩子們在互動(dòng)中，充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力。

教學(xué)評估：

1、參觀總結(jié)：采用參觀評估法，組織孩子們對參觀所學(xué)進(jìn)行總結(jié)和思考。

2、課堂表現(xiàn)：針對每日的教學(xué)活動(dòng)和小組討論情況，教師進(jìn)行觀察記錄和評估。

3、知識評測：針對本月所學(xué)內(nèi)容，采用測驗(yàn)形式考察孩子們聽、說、讀、寫方面的表現(xiàn)情況。

教學(xué)效果：

通過本月的教學(xué)，孩子們能夠更好地了解自我、了解環(huán)境，增強(qiáng)了對家庭、學(xué)校、社區(qū)的認(rèn)識及感情。加強(qiáng)了孩子們的語言表達(dá)、思維和動(dòng)手能力方面的培養(yǎng)，提高了他們的身心健康水平，為孩子們的成長奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

中班本月教學(xué)計(jì)劃 篇5

中班本月教學(xué)計(jì)劃

為了滿足孩子們的成長需求，提高他們的綜合能力，我制定了本月的教學(xué)計(jì)劃，以下是主要的教學(xué)主題和活動(dòng)內(nèi)容。

主題一：自我認(rèn)知和情感體驗(yàn)

本月我們將深入探索自我認(rèn)知和情感體驗(yàn)，引導(dǎo)孩子們更好地了解自己的心理感受，探尋自我，懂得如何抒發(fā)情感，提高情感表達(dá)能力。在這個(gè)主題下，我們的教學(xué)內(nèi)容有：

1. 表情游戲：讓孩子們識別自己和他人的情感表情，懂得情感表達(dá)的重要性。

2. 感覺探究：通過游戲和體驗(yàn)，讓孩子們了解各種感覺，如觸覺、聽覺、視覺、嗅覺等，為情感體驗(yàn)打下基礎(chǔ)。

3. 感情表達(dá)：引導(dǎo)孩子們懂得如何表達(dá)自己的情感，如“我開心/難過/憤怒了”，從而提高情感表達(dá)能力。

主題二：科學(xué)探究

通過科學(xué)探究主題，培養(yǎng)孩子們探索自然的好奇心和探究精神，提高觀察和思考能力。以下是本月的科學(xué)教學(xué)內(nèi)容：

1. 水與冰的探究：通過觀察、體驗(yàn)和討論，讓孩子們了解水的不同形態(tài)，探索水是如何變成冰的。

2. 常見動(dòng)物的認(rèn)知：引導(dǎo)孩子們了解常見的動(dòng)物和它們的習(xí)性、習(xí)慣，如狗、貓、兔子等。

3. 物體的沉浮：通過模擬實(shí)驗(yàn)和游戲，讓孩子們理解物體的沉浮規(guī)律，培養(yǎng)他們的觀察和思維能力。

主題三：生育教育

生育教育是孩子們健康成長的重要組成部分。在這個(gè)主題下，我們的教學(xué)內(nèi)容涵蓋以下方面：

1. 人體相關(guān)知識的介紹：引導(dǎo)孩子們了解人體基本組成、五官功能、身體架構(gòu)和警告器官等。

2. 身體衛(wèi)生保?。和ㄟ^游戲、角色扮演等形式，教育孩子們有關(guān)計(jì)劃的洗澡、刷牙、嘴巴、整潔，習(xí)慣養(yǎng)成和毒品防范等健康保健。

3. 睡眠和精神健康：引導(dǎo)孩子們養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣，以及保持心態(tài)的平和和積極的精神狀態(tài)。

以上是本月的教學(xué)計(jì)劃主題和內(nèi)容。在實(shí)施教學(xué)過程中，我們將打造一個(gè)開放、互動(dòng)的教學(xué)環(huán)境，發(fā)揮孩子的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，讓孩子們在愉快的氛圍中快樂學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮他們的潛力。

中班本月教學(xué)計(jì)劃 篇6

中班本月教學(xué)計(jì)劃

隨著時(shí)間的推移，暑假即將結(jié)束，新學(xué)期即將開始。為了讓孩子們在新的學(xué)期中能夠更好地適應(yīng)，今天我們將討論中班本月的教學(xué)計(jì)劃。

主題一：我的家庭

在第一個(gè)月，我們將重點(diǎn)關(guān)注“我的家庭”這個(gè)主題。通過這個(gè)主題，孩子們將了解家庭中的每個(gè)成員，他們的特點(diǎn)和愛好，以及家庭成員之間的關(guān)系。我們將使用各種故事、游戲和活動(dòng)來幫助孩子們了解家庭中各種人物的角色，這不僅可以幫助孩子們更好地理解父母和其他家庭成員的生活和工作，還可以增強(qiáng)孩子們的歸屬感。

主題二：秋天的美麗

第二個(gè)主題是“秋天的美麗”。在這個(gè)主題下，我們將與孩子們一起探索秋天的美麗之處。我們將帶領(lǐng)孩子們?nèi)バ@周圍的公園，采集各種樹葉和果實(shí)，了解它們的特征和用途。我們還將與孩子們一起進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作，讓他們在繪畫中表現(xiàn)秋天的美麗。

主題三：健康生活

第三個(gè)主題是“健康生活”。我們將向孩子們介紹一些健康生活方式，如健康飲食、鍛煉身體、衛(wèi)生習(xí)慣等等。我們將組織孩子們進(jìn)行一些簡單的體育運(yùn)動(dòng)，如跑步、跳繩、游戲等等，教他們?nèi)绾伪３纸】瞪眢w。我們還將帶領(lǐng)他們?nèi)⒂^醫(yī)療機(jī)構(gòu)，了解醫(yī)生對我們健康的幫助。

主題四：自然的力量

第四個(gè)主題是“自然的力量”。在這個(gè)主題下，我們將讓孩子們了解大自然的神奇和力量，讓他們更加了解自己所處的世界。我們將組織孩子們到郊區(qū)進(jìn)行采摘，參觀自然公園和動(dòng)物園，讓孩子們領(lǐng)略大自然的神奇之處。

以上就是中班本月的教學(xué)計(jì)劃，我們將致力于讓孩子們學(xué)到最多的知識和技能，并在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)快樂和自信。我們相信，通過這些主題的學(xué)習(xí)，孩子們將變得更加聰明、有活力和強(qiáng)壯。

中班本月教學(xué)計(jì)劃 篇7

中班本月教學(xué)計(jì)劃

本月教學(xué)主題：春天來了

本月的教學(xué)主題是 “春天來了”，我們將以此為主題，圍繞“春天”這一主題對幼兒進(jìn)行教學(xué)。

活動(dòng)一：春天里的花

在這個(gè)活動(dòng)中，我們將帶領(lǐng)幼兒去花園里觀察春天里的花朵。讓幼兒學(xué)習(xí)如何觀察花朵，如何用畫筆繪制出花朵的外形，并引導(dǎo)幼兒發(fā)表自己的感受和想法，激發(fā)幼兒對大自然的熱愛和興趣。

活動(dòng)二：春天里的小動(dòng)物

在這個(gè)活動(dòng)中，我們將寓教于樂，讓幼兒通過觀察春天里的小動(dòng)物學(xué)習(xí)他們的習(xí)性和生活習(xí)慣，如何保護(hù)小動(dòng)物等，同時(shí)還將引導(dǎo)幼兒發(fā)揮自己的想象和創(chuàng)造力，用文具和手工材料制作自己喜歡的小動(dòng)物，增強(qiáng)幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。

活動(dòng)三：春天里的植物

在這個(gè)活動(dòng)中，我們將引領(lǐng)幼兒走進(jìn)神奇的植物世界，學(xué)習(xí)春天里植物的生態(tài)環(huán)境和生長過程，了解植物在我們生活中的重要作用。讓幼兒親手種下自己喜歡的植物，并用心呵護(hù)它們的生長過程，從中體驗(yàn)成就感和責(zé)任心。

活動(dòng)四：春天里的美食

在這個(gè)活動(dòng)中，我們將教給幼兒如何做春天里的美食，如草莓蛋糕、春卷、竹筒飯等，并引導(dǎo)幼兒分享自己喜歡的食物和飲料，體驗(yàn)美食的樂趣。

活動(dòng)五：春天健康生活

在這個(gè)活動(dòng)中，我們將引導(dǎo)幼兒了解健康的生活方式和健康飲食知識，幫助幼兒培養(yǎng)健康的生活習(xí)慣。

總結(jié)

本月的教學(xué)活動(dòng)注重實(shí)踐，讓幼兒在做中學(xué)，通過開展各種活動(dòng)，讓孩子學(xué)會觀察和發(fā)現(xiàn)生活中的美好事物，引導(dǎo)幼兒發(fā)揮自己的想象和創(chuàng)造力，在快樂游戲中，生動(dòng)地學(xué)習(xí)知識和技能，充分展示了幼兒潛能和創(chuàng)造力。

中班本月教學(xué)計(jì)劃 篇8

中班本月教學(xué)計(jì)劃

本月，針對中班兒童的教學(xué)計(jì)劃涵蓋多個(gè)主題，旨在提升兒童的綜合能力和品德素養(yǎng)。下面是具體的計(jì)劃安排：

1.世界地球日主題活動(dòng)

在世界地球日這一天，我們將開展一系列環(huán)保教育活動(dòng)。我們會帶領(lǐng)孩子們到校園內(nèi)，收集校園內(nèi)的垃圾，并對垃圾進(jìn)行分類和分析。同時(shí)也會與孩子們進(jìn)行有趣的環(huán)保游戲，讓孩子們更加深入的理解環(huán)保知識，提倡垃圾分類。

2.春季物語主題科普活動(dòng)

在這個(gè)季節(jié) 里，孩子們會注意到樹木/青草的生長變化以及花的綻放，我們會結(jié)合這些點(diǎn)，給孩子講述春天的常見小動(dòng)物，了解它們的習(xí)性及棲息環(huán)境，并用有趣的繪本、演講、TikTok視頻等方式，引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)不同場景下的小動(dòng)物。讓孩子們從多學(xué)科的角度了解到春天的變化。

3.感情價(jià)值教育

我們將關(guān)注孩子們的感情世界，通過觀看電影、制作手工三維情感圖、接觸友情故事等形式，讓孩子產(chǎn)生對人際有更好的認(rèn)知，從而培養(yǎng)學(xué)友情、親情、愛情等多種價(jià)值觀。

4.音樂和舞蹈表演

音樂和舞蹈表演是我們計(jì)劃的又一個(gè)內(nèi)容。我們會在整個(gè)月內(nèi)，帶領(lǐng)孩子們多次排練舞蹈和合唱，為家長帶來音樂和舞蹈表演的高潮。

結(jié)語

本月，我們將會帶領(lǐng)孩子們開展一系列高挑戰(zhàn)性的活動(dòng)。不僅讓孩子們體驗(yàn)到更多的樂趣，還能在活動(dòng)中學(xué)習(xí)到更多的知識，從而促進(jìn)孩子的綜合能力和品德素養(yǎng)的發(fā)展。

中班本月教學(xué)計(jì)劃 篇9

中班本月教學(xué)計(jì)劃

時(shí)間：2021年10月

主題：秋日采摘

目標(biāo)：1.了解秋季蔬菜和水果的特點(diǎn)，學(xué)會欣賞和挑選；

2.培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力和合作精神；

3.將采摘所得食材加工制作，增進(jìn)孩子對食品安全的認(rèn)知。

一、第一周

主題：秋日蔬菜

1.秋季蔬菜介紹：向孩子們介紹秋季常見的蔬菜，如南瓜、黃瓜、胡蘿卜等，讓孩子們了解蔬菜名稱及特點(diǎn)。

2.南瓜制作：準(zhǔn)備好南瓜、小馬鈴薯、各種佐料，讓孩子們學(xué)會將南瓜和馬鈴薯清洗切割、烤制成香脆可口的小零食，并品嘗自己做的南瓜小食。

二、第二周

主題：秋日水果

1.水果介紹：向孩子們介紹秋季常見的水果，如蘋果、梨、柿子等，讓孩子們認(rèn)識不同的水果顏色、形狀及口感。

2.自主挑選：安排一次水果采摘活動(dòng)，在采摘現(xiàn)場讓孩子們自主挑選自己喜歡的水果，通過觀察和品嘗認(rèn)識不同水果。

三、第三周

主題：糕點(diǎn)DIY

1.材料準(zhǔn)備：準(zhǔn)備好面粉、蛋、酵母、牛奶等食材，讓孩子們體驗(yàn)手制糕點(diǎn)的樂趣。

2.烘焙制作：根據(jù)材料準(zhǔn)備好的食譜，指導(dǎo)孩子們完成糕點(diǎn)的制作，包括操作注意事項(xiàng)及環(huán)境衛(wèi)生要求。

四、第四周

主題：收摘總結(jié)

1.回顧總結(jié)：通過讓孩子們分享自己的采摘體驗(yàn)，總結(jié)其中的樂趣和感悟，培養(yǎng)他們反思和總結(jié)的能力。

2.成果展示：將本周烘焙制作的糕點(diǎn)、上周制作的南瓜小食展示出來，同時(shí)與家長分享孩子們的成果及學(xué)習(xí)心得，加強(qiáng)家園合作。

通過本月的秋日采摘主題教育，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中，增進(jìn)對秋季蔬菜水果的認(rèn)知和了解，同時(shí)培養(yǎng)了孩子們的動(dòng)手能力和合作精神，加深了他們對食品安全的認(rèn)識，是一次兼具趣味性和教育性的教學(xué)活動(dòng)。

中班本月教學(xué)計(jì)劃 篇10

中班本月教學(xué)計(jì)劃

尊敬的家長們：

大家好！本月是中班寶寶學(xué)習(xí)的空前時(shí)期，我們教師將通過多元化的教學(xué)方式和豐富多彩的活動(dòng)，幫助孩子們開闊視野，培養(yǎng)好習(xí)慣，提升綜合素質(zhì)。

1.主題教育：“健康成長，快樂生活”

本月我們將以“健康成長，快樂生活”為主題，從食物、運(yùn)動(dòng)、安全等方面讓孩子們意識到保持身體健康的重要性，從而引導(dǎo)他們養(yǎng)成正確的生活習(xí)慣，提高生活質(zhì)量。我們將結(jié)合生活實(shí)際，讓孩子們學(xué)習(xí)制作健康的早餐、小點(diǎn)心，了解不同種類的食物對身體的影響，還將聯(lián)合體育老師開展戶外運(yùn)動(dòng)、游戲等活動(dòng)，并在活動(dòng)中強(qiáng)化安全教育意識。

2.藝術(shù)創(chuàng)作：開發(fā)創(chuàng)意、展示才華

本月我們也將注重孩子們的藝術(shù)培養(yǎng)，通過繪畫、手工、音樂等，來激發(fā)孩子們的創(chuàng)意和想象力，讓他們得到更多的藝術(shù)啟蒙和熏陶。孩子們將制作自己的畫冊、剪紙、手工小禮品等，展示他們的才華和創(chuàng)意。此外，我們也將鼓勵(lì)孩子們唱歌、跳舞、模仿表演等，讓他們在藝術(shù)中獲得快樂、放松和提高。

3.社交情感：培養(yǎng)適應(yīng)性、合作性和分享習(xí)慣

本月我們還將注重培養(yǎng)孩子們的社交情感、適應(yīng)能力和合作性。在游戲、活動(dòng)中，鼓勵(lì)孩子們與小伙伴互相分享、幫助，培養(yǎng)樂于助人、寬容的品質(zhì)。此外，我們也將借助日常生活中的小事情，引導(dǎo)孩子們學(xué)會尊重、信任和協(xié)作，養(yǎng)成團(tuán)隊(duì)合作的意識和能力。

4.語言表達(dá)：豐富詞匯，提高交流水平

本月我們也將注重孩子們的語言表達(dá)能力，在日常教學(xué)中豐富他們的詞匯，提高聽、說、讀、寫的能力。我們將采用游戲、音樂、繪畫等多種方式，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們自主探索，提高語言表達(dá)能力，讓孩子們在與老師、小伙伴的交流中，信心倍增，愛上學(xué)習(xí)。

通過以上的教學(xué)計(jì)劃和活動(dòng)，我們相信孩子們的綜合素質(zhì)將得到全面的提升，孩子們將在活動(dòng)中增長知識，提高能力，享受快樂，迎接新的學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)！最后，再次感謝家長們的配合和支持！我們期待著與孩子們共度精彩的學(xué)習(xí)時(shí)光！

祝愿您和您的家庭一切順?biāo)欤?/p>

敬禮！

中班教師組

中班本月教學(xué)計(jì)劃 篇11

中班本月教學(xué)計(jì)劃：提升綜合素養(yǎng)與認(rèn)知發(fā)展

作為幼兒園中班教師，我始終認(rèn)為，教育教學(xué)的核心在于激發(fā)兒童的學(xué)習(xí)興趣和發(fā)展?jié)撃?。在這個(gè)月的教學(xué)計(jì)劃中，我將重點(diǎn)提升兒童的綜合素養(yǎng)和認(rèn)知發(fā)展。下面我將具體介紹本月的教學(xué)計(jì)劃。

一、學(xué)習(xí)主題：我們的身體

本月我們將學(xué)習(xí)身體的基本結(jié)構(gòu)和功能，以及如何保護(hù)身體。通過參觀醫(yī)院和醫(yī)生的實(shí)地講解、科學(xué)實(shí)驗(yàn)和游戲互動(dòng)等形式，讓孩子們了解身體內(nèi)部的器官和它們的作用，讓他們從小就形成良好的生命觀念和健康意識，增強(qiáng)保護(hù)自己的能力。

二、課程目標(biāo)

1. 學(xué)習(xí)重慶時(shí)時(shí)彩怎么玩的方法和規(guī)則，掌握基本知識以及使用口型進(jìn)行數(shù)字計(jì)算。

2. 通過手工制作和游戲體驗(yàn)等方式，培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力，增強(qiáng)執(zhí)行能力。

3. 通過音樂、舞蹈、美術(shù)等各種方式，提升兒童的審美能力和綜合素養(yǎng)，讓他們在欣賞中感受快樂。

4. 培養(yǎng)孩子們的觀察力和思考能力，回答問題談?wù)撋眢w結(jié)構(gòu)和功能，促進(jìn)孩子們的認(rèn)知發(fā)展和語言表達(dá)能力。

三、教學(xué)策略

1. 使用形象生動(dòng)的圖片和實(shí)物，讓孩子們通過觀察認(rèn)識身體的不同器官和結(jié)構(gòu)，從而學(xué)會更好地保護(hù)自己的身體健康。

2. 基于兒童的認(rèn)知特點(diǎn)，采取“任務(wù)化”和“情境化”的教學(xué)方法，營造輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，使孩子們感受到學(xué)習(xí)的樂趣。

3. 在課堂中適時(shí)運(yùn)用“游戲化”教學(xué)法，創(chuàng)造有趣的游戲環(huán)境進(jìn)行游戲體驗(yàn)，讓孩子們在感受快樂的同時(shí)學(xué)習(xí)新知識。

4. 通過家?；?dòng)，讓父母了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，協(xié)助家長們更好地與孩子互動(dòng)，促進(jìn)教師、孩子、家長之間的良好合作關(guān)系。

四、評估方式

1.口述測驗(yàn)評估：對于學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行口述測驗(yàn)，考查孩子對身體結(jié)構(gòu)和功能的掌握情況和語言表達(dá)能力。

2.手工制作評估：通過手工制作的評估來考核孩子的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。

3.表現(xiàn)評估：通過課堂聽講、回答問題、互動(dòng)交流等方式，評估孩子的思考能力、執(zhí)行能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

五、家校合作

1. 家長關(guān)注：家長可以通過課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)的方式，及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)。

2. 家庭任務(wù)：幫助孩子進(jìn)行身體保健、食物選擇和運(yùn)動(dòng)等相關(guān)家庭任務(wù)。

3. 家長講解：家長可以鼓勵(lì)孩子分享在外學(xué)習(xí)的經(jīng)歷和收獲，以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)熱情和提高交流能力。

綜上所述，本月的中班教學(xué)計(jì)劃將重點(diǎn)強(qiáng)化兒童的綜合素養(yǎng)和認(rèn)知發(fā)展，通過多種靈活的教學(xué)策略和互動(dòng)模式，讓孩子們在學(xué)習(xí)中感受快樂，健康成長。同時(shí)，家長的參與和支持也是至關(guān)重要的，希望我們共同為孩子的成長助力，共同把握好這個(gè)成長的機(jī)會。

中班本月教學(xué)計(jì)劃 篇12

中班本月教學(xué)計(jì)劃

教學(xué)目標(biāo)：

1. 培養(yǎng)幼兒的自理能力，包括如何穿衣、洗手、刷牙等日常生活技能。

2. 強(qiáng)化幼兒的感官知覺能力，通過各種活動(dòng)發(fā)展幼兒的觀察能力和思考能力。

3. 提高幼兒的語言表達(dá)能力，鼓勵(lì)幼兒自主思考和交流，培養(yǎng)良好的語言習(xí)慣。

4. 培養(yǎng)幼兒的良好的社交能力，引導(dǎo)幼兒與他人合作、分享和尊重他人。

5. 通過各種體能活動(dòng)、音樂活動(dòng)、美術(shù)活動(dòng)等綜合培養(yǎng)幼兒的審美意識和興趣。

6. 通過積極的游戲活動(dòng)及各種經(jīng)驗(yàn)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。

7. 提高幼兒對自然和環(huán)境的認(rèn)識和理解，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識和習(xí)慣。

本月教學(xué)計(jì)劃：

第一周：

1. 生活技能教育：穿衣、洗手、刷牙、整理玩具等日常生活技能。

2. 觀察與發(fā)現(xiàn)：通過觀察鐘表，讓幼兒學(xué)習(xí)認(rèn)識時(shí)間，掌握一些時(shí)間的常識。

3. 藝術(shù)活動(dòng)：使用不同顏色的涂料來更好的表達(dá)情感。

4. 語言表達(dá)：通過童話故事，鼓勵(lì)幼兒自由表達(dá)自己的想法和想象力。

5. 團(tuán)隊(duì)合作：使用拖鞋比賽活動(dòng)，帶領(lǐng)孩子體驗(yàn)和了解團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

第二周：

1. 生活技能教育：教授孩子如何疊衣服、折紙等簡單的手工技巧。

2. 愛心教育：讓幼兒了解捐助的概念，并利用捐款購買一些文具和玩具等物品為貧困學(xué)生做貢獻(xiàn)。

3. 體育活動(dòng)：開展各種有趣的體育活動(dòng)，如踢球、跳繩等鍛煉身體。

4. 音樂活動(dòng)：通過唱歌、跟著節(jié)拍跳舞和玩樂器等方式培養(yǎng)幼兒的音樂素養(yǎng)。

5. 想象力訓(xùn)練：利用游戲時(shí)間及各種手工制作實(shí)踐，培養(yǎng)孩子的想象力和創(chuàng)造力。

第三周：

1. 生活技能教育：教授孩子如何自己洗臉、梳頭、挑選衣服等技能。

2. 社交活動(dòng)：開展各種角色扮演游戲，讓孩子緊密聯(lián)系社交活動(dòng)和人際交往。

3. 科學(xué)教育：通過各種科技活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒對科學(xué)事物的興趣和好奇心。

4. 動(dòng)手實(shí)踐：在各種手工制作活動(dòng)中鍛煉幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造能力。

5. 環(huán)保教育：在課堂上引導(dǎo)幼兒注意環(huán)境保護(hù)和垃圾分類。

第四周：

1. 生活技能教育：教學(xué)自助餐遵循的規(guī)范和禮儀。

2. 視覺藝術(shù)：通過“一帶”的實(shí)踐活動(dòng)，帶領(lǐng)孩子探索大自然的美景，培養(yǎng)孩子的藝術(shù)鑒賞能力。

3. 數(shù)學(xué)教育：通過游戲活動(dòng)，幫助孩子掌握數(shù)字的組成和簡單的數(shù)學(xué)操作。

4. 社會實(shí)踐：參觀當(dāng)?shù)氐南勒尽⑨t(yī)院等公共場所，讓孩子觀察學(xué)習(xí)，培養(yǎng)社會實(shí)踐能力和社會責(zé)任感。

5. 語言表達(dá)：通過聽音樂、聽故事、看圖書等各種方式，提高幼兒對語言的理解和表達(dá)能力。

總結(jié)：

本月教學(xué)計(jì)劃旨在通過一系列有趣而有益的活動(dòng)提高幼兒的各項(xiàng)能力。通過講授生活技能，培養(yǎng)幼兒自理能力和社交能力；通過視覺藝術(shù)培養(yǎng)幼兒的審美意識，增加幼兒想象力和創(chuàng)造力；通過各種游戲和體驗(yàn)活動(dòng)增加幼兒的知識面和社會實(shí)踐能力。整個(gè)教學(xué)過程注重幼兒自主思考和積極表達(dá)，幫助孩子成長為有思想、有品質(zhì)的健康幼兒。

中班本月教學(xué)計(jì)劃 篇13

本月的教學(xué)主題為“春天的美景”，圍繞春天的自然景象展開，讓孩子們感受春天的美好并學(xué)習(xí)相關(guān)知識。

第一周：

主題：春天的花兒

活動(dòng)一：觀察春天的花兒

引導(dǎo)孩子們觀察周圍的花朵，認(rèn)識各種花卉的名稱、顏色、形狀、香味等特點(diǎn)。通過觀察和集體討論，讓孩子們學(xué)會發(fā)現(xiàn)花兒的美麗之處，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

活動(dòng)二：制作花卉手工

教師提供各種顏色、材質(zhì)的紙張、油畫棒、貼紙等材料，讓孩子們動(dòng)手制作花卉手工，練習(xí)手眼協(xié)調(diào)和創(chuàng)造力。同時(shí)，鼓勵(lì)孩子們講述自己制作的花朵，分享自己的想法和創(chuàng)意。

活動(dòng)三：品嘗花果茶

老師為孩子們準(zhǔn)備花果茶，介紹其中包含的營養(yǎng)成分，并與孩子們一起品嘗。通過這個(gè)活動(dòng)，讓孩子們了解不同植物的用途，促進(jìn)他們對花草的興趣，提高營養(yǎng)意識。

第二周：

主題：春天的小動(dòng)物

活動(dòng)一：尋找昆蟲

帶領(lǐng)孩子在校園或公園中尋找昆蟲，指導(dǎo)他們觀察、辨認(rèn)各種小昆蟲的名稱、形態(tài)、生活環(huán)境等。通過現(xiàn)場觀察和討論，讓孩子們體會到春天的活力和多樣性，同時(shí)學(xué)習(xí)關(guān)于昆蟲的知識。

活動(dòng)二：制作昆蟲手工

提供不同材質(zhì)和顏色的紙張、粘土、顏料等材料，讓孩子們制作自己喜歡的昆蟲手工。教師可以根據(jù)孩子們制作的昆蟲形態(tài)，介紹它們的生活習(xí)性和生態(tài)地位。通過這個(gè)活動(dòng)，讓孩子們掌握基本的手工技巧，培養(yǎng)創(chuàng)造力和好奇心。

活動(dòng)三：觀察小鳥

帶領(lǐng)孩子們到校園或公園中觀察小鳥的生活，教授常見的小鳥名稱和特征，讓孩子們感受自然風(fēng)光的美好?？梢栽谡n堂上利用圖片、錄像等多種形式展示小鳥的生活習(xí)性和特點(diǎn)。

第三周：

主題：愛護(hù)自然，保護(hù)環(huán)境

活動(dòng)一：垃圾分類

引導(dǎo)孩子們認(rèn)識垃圾分類的重要性，讓他們學(xué)習(xí)如何正確分類垃圾?？梢允褂靡俗⒛康膱D表和標(biāo)志，讓孩子們理解不同垃圾的處理方式，并與他們分享怎樣起到保護(hù)環(huán)境的作用。

活動(dòng)二：植樹造林

帶領(lǐng)孩子們到公園或校園中植樹，學(xué)習(xí)植樹造林的重要性，并與他們一起照顧新栽種的樹木。通過這個(gè)活動(dòng)，讓孩子們認(rèn)識到環(huán)境保護(hù)需要大家的行動(dòng)，掌握植樹的基本技巧。

活動(dòng)三：DIY環(huán)保袋

提供不同材質(zhì)的布料和工具，讓孩子們動(dòng)手制作環(huán)保袋，教授如何節(jié)約使用塑料袋等一次性物品的方法。通過這個(gè)活動(dòng)，讓孩子們體驗(yàn)到環(huán)保的意義和實(shí)際操作，促進(jìn)他們的環(huán)保意識。

總之，本月的教學(xué)主題圍繞春天的自然景象展開，通過觀察、手工、品嘗和尋找等各種活動(dòng)，增強(qiáng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣和體驗(yàn)?zāi)芰Γ瑫r(shí)讓他們深刻體會到愛護(hù)自然、保護(hù)環(huán)境的重要性。

YJS21.cOm更多幼師資料小編推薦

2025大班教學(xué)計(jì)劃范本13篇

俗話說，做什么事都要有計(jì)劃和準(zhǔn)備。當(dāng)一次工作學(xué)習(xí)即將開始時(shí)，我們通常會提前查閱一些資料。資料一般指代可供人們參考的信息知識等。參考資料可以促進(jìn)我們的學(xué)習(xí)工作效率的提升。你知不知道我們常見的幼師資料有哪些呢？根據(jù)你的需要，小編精心整理了2025大班教學(xué)計(jì)劃范本13篇，相信能對大家有所幫助。

大班教學(xué)計(jì)劃 篇1

(3)情緒情感：喜歡參加集體活動(dòng)，并保持愉快的情緒，喜歡老師和小朋友等。

(4)個(gè)性特征：多數(shù)幼兒初步形成了遵守活動(dòng)規(guī)則的意識。

存在的問題：個(gè)別幼兒比較內(nèi)向，愛獨(dú)處，很少與小朋友一起玩;部分幼兒依賴性較強(qiáng)，自制力較差，不能在短時(shí)間內(nèi)專心做簡單的事情。

4、科學(xué)發(fā)展方面：對身邊的自然物感興趣，愿意親近花草樹木;部分幼兒學(xué)會了區(qū)分早晨、晚上，能區(qū)分紅、黃、藍(lán)三種顏色，能按物體的明顯特征分類。

存在的問題：大多數(shù)幼兒還不會有順序的觀察事物的主要特征。

5、藝術(shù)發(fā)展方面：在老師引導(dǎo)下能聽琴唱歌、跳舞，聽音樂節(jié)奏做拍手等動(dòng)作。愿意聽熟悉的音樂，看漂亮有趣的畫面和物體，情緒愉悅;喜歡擺弄簡單的美術(shù)工具和材料，樂意參加涂畫、撕畫、搓捏等活動(dòng)，表現(xiàn)為能將大塊的紙撕碎并粘貼在相應(yīng)的位置;能用橡皮泥搓成小圓子和面條狀。

存在的問題：多數(shù)幼兒動(dòng)手經(jīng)驗(yàn)欠缺，不能很好地使用油畫棒進(jìn)行涂畫;不會正確使用固體膠;玩色活動(dòng)的常規(guī)需加強(qiáng)。

二、本學(xué)期目標(biāo)及對策：

根據(jù)以上班況分析，本學(xué)期的保教重點(diǎn)是：

(1)生活管理方面：抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作，對個(gè)別幼兒進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)，使幼兒在日常生活活動(dòng)中，在每日的飲食起居中，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧，受到科學(xué)的健康教育，身心得到良好的發(fā)展;通過區(qū)域、教學(xué)及游戲活動(dòng)逐步提高幼兒的生活自理能力。

(2)幼兒安全管理與教育：結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃?，增?qiáng)其自我保護(hù)意識和能力。

(3)教育管理方面：在抓好幼兒生活常規(guī)的同時(shí)重點(diǎn)抓幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)。根據(jù)本班幼兒的實(shí)際水平和興趣及個(gè)別幼兒的實(shí)際情況，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求，合理利用分區(qū)、集體活動(dòng)、游戲等形式，有目的、有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒積極參與、主動(dòng)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官去感知事物，鼓勵(lì)他們動(dòng)手操作，學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題。確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成。

三、各領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)：

1、健康發(fā)展方面：

(1)養(yǎng)成按順序洗手的好習(xí)慣，洗手時(shí)不玩水，會擦肥皂，會用自己的毛巾擦手;

(2)能正確使用餐具，有文明的進(jìn)餐行為，細(xì)嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯;

(3)保持桌、地面和衣服的整潔，餐后會擦嘴和用水漱口;

(4)在老師的幫助下，愿意嘗試自己脫衣褲、鞋;

(5)能安靜就寢，睡姿正確。

2、語言發(fā)展方面：

(1)繼續(xù)學(xué)念兒歌，理解兒歌的內(nèi)容;

(2)樂意用動(dòng)作、語言表達(dá)自己的喜好與需求;

(3)能專注地看圖片、圖書，并隨意表達(dá)自己的認(rèn)識和感受。

3、社會發(fā)展方面：

(1)初步懂得收放玩具、愛護(hù)玩具，不是自己的東西不拿回家;

(2)學(xué)習(xí)觀察別人的情緒，分辨高興和不高興的表情;

(3)愿意和同伴一起游戲，一起分享自己的和別人的物品;

(4)隨時(shí)幫助、提醒內(nèi)向的幼兒與他人進(jìn)行交流;

(5)繼續(xù)學(xué)習(xí)在集體生活中遵守簡單的規(guī)則;

(6)在短時(shí)間內(nèi)能專心做簡單的事情。

4、科學(xué)發(fā)展方面：

(1)在成人引導(dǎo)下注意周圍環(huán)境中有趣的事物。

(2)學(xué)習(xí)用多種感官感知生活中接觸到的事物，嘗試覺察其聲響、顏色、形狀等明顯的特征。

(3)愿意親近花草樹木和小動(dòng)物，接觸水、沙、石等自然物。

5、藝術(shù)發(fā)展方面：

(1)繼續(xù)感受生活中的美，在成人引導(dǎo)下，能大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

(2)樂意參加涂畫、撕畫、搓捏等活動(dòng)，學(xué)會在規(guī)定的范圍內(nèi)涂畫，能正確使用固體膠。

(3)樂意聽音樂。愿意用聲音、動(dòng)作等方式自由表達(dá)自己的感受，喜歡跟老師愉快地唱歌、跳舞，敲打會發(fā)聲的器具。

四、區(qū)域活動(dòng)：

重視區(qū)角活動(dòng)這類非正規(guī)的教育活動(dòng)。

1、創(chuàng)設(shè)娃娃家、手工區(qū)、拼拼搭搭區(qū)、圖書區(qū)等區(qū)角，為幼兒提供豐富多樣的可供選擇的玩具和材料。

2、建立必要的基本常規(guī)，使常規(guī)成為幼兒的自覺行為。

3、教師注意活動(dòng)中的隱性指導(dǎo)，在觀察中引導(dǎo)幼兒活動(dòng)。

五、完成計(jì)劃措施

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，制定符合幼兒年齡特點(diǎn)的教育活動(dòng)，通過活動(dòng)激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)、探索的興趣。

2、重視個(gè)體差異，因材施教。使每個(gè)幼兒都能獲得滿足和成功。

3、做好家園聯(lián)系工作。日常性家長工作：

(1)利用早晚家長接送幼兒的短暫時(shí)間與家長接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。

(2)建立幼兒成長檔案，隨時(shí)與家長取得聯(lián)系，個(gè)別交換意見，互通情況信息。

(3)以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動(dòng)安排和教育計(jì)劃，結(jié)合各月重點(diǎn)并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)驗(yàn)等。

階段性的家長工作：

(1)家訪：針對個(gè)別幼兒情況，取得家長配合、達(dá)成教育的一致性。

(2)家長會：向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度;本學(xué)期園內(nèi)的大型活動(dòng)項(xiàng)目;對幼兒在上學(xué)期的生活、學(xué)習(xí)情況作詳細(xì)總結(jié);分析班級存在的不足，希望得到家長的諒解與支持。同時(shí)，教師還鼓勵(lì)家長大膽提合理化意見，以便本班保教工作的改進(jìn)。

(3)家長開放日：請家長來班，觀看或參加活動(dòng)，使家長以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法，直接看到幼兒在園表現(xiàn)，了解教師工作情況，增強(qiáng)與教師的相互理解，增進(jìn)情感聯(lián)系，也為擴(kuò)大幼兒的社會接觸提供良好機(jī)會和條件。

大班教學(xué)計(jì)劃 篇2

暑假班小鐘琴教學(xué)計(jì)劃

一、課程簡介

本次暑假班小鐘琴教學(xué)計(jì)劃旨在為學(xué)生提供全面的小鐘琴音樂知識和技能，培養(yǎng)學(xué)生的音樂素養(yǎng)，展現(xiàn)小鐘琴的美麗與魅力。課程涵蓋小鐘琴的基礎(chǔ)知識、演奏技巧、樂曲表現(xiàn)等方面，并提供多種形式的演出機(jī)會，讓學(xué)生在欣賞和表演中逐步提高。

二、教學(xué)目標(biāo)

1. 了解小鐘琴的發(fā)展歷史、結(jié)構(gòu)和音響特點(diǎn)，了解小鐘琴的演奏技巧和演出形式；

2. 掌握小鐘琴的基礎(chǔ)演奏技巧，包括手型、擊桿等，能夠正確演奏基礎(chǔ)練習(xí)曲目；

3. 學(xué)習(xí)演奏多種不同風(fēng)格的小鐘琴曲目，包括中西方經(jīng)典音樂、流行音樂等；

4. 培養(yǎng)學(xué)生對音樂的理解和欣賞能力，能夠分析音樂元素并正確表達(dá)樂曲的情感和意境；

5. 組織學(xué)生參與多種形式的演出活動(dòng)，提高表演技巧和自信心，展示學(xué)生的音樂造詣和才藝；

6. 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和團(tuán)隊(duì)合作意識，提高綜合能力和學(xué)習(xí)興趣。

三、教學(xué)內(nèi)容和計(jì)劃

1. 小鐘琴的基礎(chǔ)知識

教學(xué)內(nèi)容：小鐘琴的歷史、結(jié)構(gòu)和音響特點(diǎn)；小鐘琴的演奏技巧和演出形式；小鐘琴的基礎(chǔ)練習(xí)曲目。

教學(xué)計(jì)劃：1節(jié)課（2小時(shí)）

2. 基礎(chǔ)演奏技巧

教學(xué)內(nèi)容：手型、擊桿、練習(xí)曲目等基礎(chǔ)演奏技巧。

教學(xué)計(jì)劃：3節(jié)課（6小時(shí)）

3. 曲目演奏

教學(xué)內(nèi)容：演奏多種不同風(fēng)格的小鐘琴曲目，包括中西方經(jīng)典音樂、流行音樂等。

教學(xué)計(jì)劃：6節(jié)課（12小時(shí)）

4. 音樂理解與欣賞

教學(xué)內(nèi)容：分析音樂元素及樂曲情感和意境表達(dá)，進(jìn)行音樂理解和欣賞。

教學(xué)計(jì)劃：2節(jié)課（4小時(shí)）

5. 組織演出活動(dòng)

教學(xué)內(nèi)容：組織學(xué)生參加多種形式的演出活動(dòng)，提高表演技巧和自信心，展示學(xué)生的音樂造詣和才藝。

教學(xué)計(jì)劃：4節(jié)課（8小時(shí)）

6. 創(chuàng)新和合作

教學(xué)內(nèi)容：引導(dǎo)學(xué)生發(fā)掘音樂中的創(chuàng)新元素和表達(dá)方式，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。

教學(xué)計(jì)劃：2節(jié)課（4小時(shí)）

四、教學(xué)方法

本次教學(xué)采用綜合性的教學(xué)方法，包括講授、演示、練習(xí)和演出形式相結(jié)合，旨在培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力和自主學(xué)習(xí)能力。

五、教材、設(shè)備和場地

教材：《小鐘琴基礎(chǔ)教程》、《小鐘琴曲集》等。

設(shè)備：小鐘琴、音箱、麥克風(fēng)、音響調(diào)音器等。

場地：音樂教室或演出廳等。

六、評估方式

1. 日常表現(xiàn)（30%），包括課堂參與、作業(yè)完成情況、樂器維護(hù)等方面；

2. 期中考試（30%），考察學(xué)生對小鐘琴演奏基礎(chǔ)知識的掌握；

3. 期末演出（40%），考察學(xué)生綜合實(shí)際演奏能力和舞臺表演水平。

七、總結(jié)

本次暑假班小鐘琴教學(xué)計(jì)劃旨在為學(xué)生提供改進(jìn)學(xué)習(xí)能力的機(jī)會，提高他們對小鐘琴音樂的欣賞能力、演奏技巧和表演水平。隨著參與過程的展開,學(xué)生會明白到,這不僅僅是在學(xué)習(xí)和掌握一種技能,同時(shí)還是展示自己的一種、創(chuàng)造團(tuán)隊(duì)和享受音樂的活動(dòng)。

大班教學(xué)計(jì)劃 篇3

一、指導(dǎo)思想。

總結(jié)去年我校開展武術(shù)教學(xué)訓(xùn)練工作的經(jīng)驗(yàn)，以培養(yǎng)我區(qū)武術(shù)后備人才為目的，想方設(shè)法改善訓(xùn)練環(huán)境，狠抓日常訓(xùn)練，重點(diǎn)加強(qiáng)我校武術(shù)后備力量的建設(shè)，促使我校武術(shù)訓(xùn)練工作邁上一個(gè)新臺階。

二、完善機(jī)制，形成合力，減少阻力。

完善我校開展武術(shù)運(yùn)動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，組長為劉主任，負(fù)責(zé)全面統(tǒng)籌學(xué)校的武術(shù)工作，指導(dǎo)教師為羅智，負(fù)責(zé)監(jiān)管和協(xié)調(diào)武術(shù)工作并組織和開展日常的武術(shù)訓(xùn)練工作，組員為各班主任，負(fù)責(zé)動(dòng)員和鼓勵(lì)學(xué)生積極參與武術(shù)運(yùn)動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生處理好訓(xùn)練與學(xué)習(xí)的關(guān)系，協(xié)助做好家長的思想工作。

三、完善工作方法，提高訓(xùn)練實(shí)效。

1、訓(xùn)練做到有計(jì)劃有總結(jié)。

2、保障訓(xùn)練時(shí)間。堅(jiān)持上課期間每天訓(xùn)練，訓(xùn)練課每天保證至少一小時(shí)的訓(xùn)練時(shí)間。

3、堅(jiān)持訓(xùn)練的系統(tǒng)性。結(jié)合我校的實(shí)際情況，堅(jiān)持以基礎(chǔ)訓(xùn)練為主，以技術(shù)訓(xùn)練為輔，以技術(shù)鞏固基本功，以基本功促進(jìn)技術(shù)的發(fā)展。

4、在人員的培養(yǎng)方面要注重梯隊(duì)的銜接，避免出現(xiàn)人才的斷層。

5、以武德的培養(yǎng)放在訓(xùn)練的首位，以意識形態(tài)促進(jìn)技術(shù)水平的提高。

6、重視對外交流，取長補(bǔ)短，開闊學(xué)生的視野。今年準(zhǔn)備組織學(xué)生幾次交流訓(xùn)練。

7、重視學(xué)生處理多項(xiàng)事情的能力的培養(yǎng)，以達(dá)到訓(xùn)練與學(xué)習(xí)雙贏的局面。

8、搞好各方關(guān)系，爭取更多的支持。訓(xùn)練期間注重搞好與班任的關(guān)系、與學(xué)生及其家長的關(guān)系、與各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系，使各項(xiàng)訓(xùn)練工作能順利進(jìn)行。

9、選好苗子，打好基礎(chǔ)，積極輸送更多的武術(shù)人才。

10、積極參加各級武術(shù)賽和各種表演活動(dòng)，本學(xué)期特別是做好四月分的課題中期驗(yàn)收、六月份的家長開放日表演。

四、本年度的教學(xué)內(nèi)容

1、課前準(zhǔn)備：徒手操

2、五步拳

3、少林長拳

五、根據(jù)上級要求和學(xué)校實(shí)際，制訂各月份的工作安排。

3月份：對全學(xué)期工作作出通盤考慮，制訂全年工作計(jì)劃。學(xué)生進(jìn)行節(jié)后恢復(fù)性訓(xùn)練，招收新隊(duì)員；

4月份：學(xué)習(xí)比賽內(nèi)容，強(qiáng)化訓(xùn)練，迎接學(xué)校課題中期驗(yàn)收展示；

5月份：做好參加學(xué)校武術(shù)比賽工作，加強(qiáng)日常訓(xùn)練；

6月份：做好家長開放日的展示工作。

大班教學(xué)計(jì)劃 篇4

托班大地美語教學(xué)計(jì)劃

近年來，隨著中國在全球化背景下的崛起和國際化交流的加強(qiáng)，外語教育也越來越重要。其中，英語作為全球通用語言，更是備受重視。除了在小學(xué)和中學(xué)階段，越來越多的父母也開始關(guān)注早期英語啟蒙教育，希望能夠讓孩子在最早的時(shí)候接觸英語，降低語言開發(fā)的難度。

針對這種情況，市場上出現(xiàn)了很多英語啟蒙機(jī)構(gòu)，其內(nèi)容包括英語聽說讀寫各個(gè)方面。 其中，托班大地美語教學(xué)計(jì)劃是一種受到家長和學(xué)生歡迎的英語啟蒙課程。本文將闡述托班大地美語教學(xué)計(jì)劃的優(yōu)勢和助于孩子英語學(xué)習(xí)的原因。

傳統(tǒng)英語教育通常會往“枯燥”二字不斷安利，而托班大地美語教學(xué)計(jì)劃正是以輕松愉悅的方式來吸引孩子們。在此課程中，豐富的活動(dòng)和游戲不僅可以讓孩子們增加英語的學(xué)習(xí)興趣，而且還能增強(qiáng)孩子們的互動(dòng)溝通能力和合作精神。孩子們可以通過喜劇、歌曲和游戲等活動(dòng)來學(xué)習(xí)英語，這種清新而有趣的學(xué)習(xí)方式可以增強(qiáng)孩子們的學(xué)習(xí)熱情，讓他們迅速愛上英語。

托班大地美語教學(xué)計(jì)劃的另一個(gè)優(yōu)勢是針對兒童的個(gè)性和特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。兒童的學(xué)習(xí)方式和成人的學(xué)習(xí)方式完全不同，因此授課老師需要能夠理解孩子們的學(xué)習(xí)方式和思維方式，并在傳授知識和技能中進(jìn)行有針對性的引導(dǎo)，而不是一味灌輸知識。托班大地美語教學(xué)計(jì)劃正是在這樣的前提下進(jìn)行教學(xué)，通過吸引孩子們的注意力和激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣來提高課堂效果。

托班大地美語教學(xué)計(jì)劃的最后一個(gè)優(yōu)勢就是建立了注重教師專業(yè)素養(yǎng)的課程體系。托班大地美語教學(xué)計(jì)劃的每位教師都有一定的教育背景和經(jīng)驗(yàn)，他們能夠根據(jù)不同年齡和學(xué)習(xí)需求的學(xué)生制定相應(yīng)的教案，并能夠隨時(shí)根據(jù)課堂情況進(jìn)行調(diào)整。此外，教師通過掌握教學(xué)要點(diǎn)和重點(diǎn)，不僅能夠幫助孩子們掌握與年齡相適應(yīng)的英語知識技能，還能幫助孩子們建立自信、增強(qiáng)溝通能力和思維能力。

總之，托班大地美語教學(xué)計(jì)劃是一個(gè)簡單、靈活和有趣的英語啟蒙課程，適合孩子進(jìn)一步熟悉英語語言。它建立在孩子們對英語的基本認(rèn)知之上，通過輕松而愉悅的方式，為孩子們提供英語學(xué)習(xí)的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

大班教學(xué)計(jì)劃 篇5

少林武術(shù)班教學(xué)計(jì)劃

一、教學(xué)目標(biāo)

本教學(xué)計(jì)劃的目標(biāo)是通過系統(tǒng)、科學(xué)的教學(xué)，讓學(xué)生掌握少林武術(shù)的基本理論、技巧和訓(xùn)練方法，身體素質(zhì)和武術(shù)技能得到全面提升，形成健康、自信、勇敢、堅(jiān)毅的人格品質(zhì)。

二、教學(xué)內(nèi)容

1. 基本理論：少林武術(shù)的歷史、基本原理和理論知識。

2. 基本技能：深入學(xué)習(xí)少林拳、少林器械、少林跆拳道、少林散手等基本技能。

3. 身體素質(zhì)訓(xùn)練：通過各種體能訓(xùn)練，提高學(xué)生的體能素質(zhì)，包括力量、速度、爆發(fā)力、柔韌性等。

4. 內(nèi)功修煉：通過動(dòng)作和呼吸的配合，修煉氣和神，提高身體素質(zhì)和武術(shù)能力。

三、教學(xué)方法

1. 系統(tǒng)、科學(xué)：根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，制定科學(xué)實(shí)用的教學(xué)計(jì)劃，讓學(xué)生逐步掌握武術(shù)技能。

2. 教練員指導(dǎo)：教練員在課堂上進(jìn)行講解示范和個(gè)別指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決問題。

3. 體驗(yàn)式教學(xué)：通過體驗(yàn)式教學(xué)來讓學(xué)生理解和掌握武術(shù)技能，增強(qiáng)學(xué)生的興趣。

4. 階段性測試：定期對學(xué)生進(jìn)行技能測試，讓學(xué)生自我評估和發(fā)現(xiàn)不足。

四、教學(xué)計(jì)劃

一、基本理論（6課時(shí)）

內(nèi)容：

1. 了解少林武術(shù)的歷史和基本原理。

2. 學(xué)習(xí)少林武術(shù)的理論知識。

二、基本技能（60課時(shí)）

1. 少林拳（30課時(shí)）

技能：

（1）少林拳套路基本招式；

（2）少林拳套路整體訓(xùn)練。

2. 少林器械（10課時(shí)）

技能：

（1）簡單兵器的基礎(chǔ)動(dòng)作；

（2）簡單器械的基本操作。

3. 少林跆拳道（10課時(shí)）

技能：

（1）少林跆拳道基礎(chǔ)動(dòng)作；

（2）少林跆拳道套路訓(xùn)練。

4. 少林散手（10課時(shí)）

技能：

（1）少林散手的基本動(dòng)作；

（2）少林散手的應(yīng)用。

三、身體素質(zhì)訓(xùn)練（30課時(shí)）

1. 力量訓(xùn)練（10課時(shí)）

技能：

（1）基礎(chǔ)力量訓(xùn)練；

（2）爆發(fā)力訓(xùn)練。

2. 速度訓(xùn)練（10課時(shí)）

技能：

（1）速度訓(xùn)練；

（2）靈敏程度訓(xùn)練。

3. 柔韌性訓(xùn)練（10課時(shí)）

技能：

（1）柔韌性訓(xùn)練。

（2）身體柔軟度的提高。

四、內(nèi)功修煉（24課時(shí)）

1. 氣功修煉（12課時(shí)）

技能：

（1）呼吸法修煉；

（2）調(diào)息法修煉。

2. 神功修煉（12課時(shí)）

技能：

（1）內(nèi)心平衡的修煉；

（2）身心和諧的修煉。

五、評估方法

1. 教學(xué)反應(yīng)評估：定期對學(xué)生進(jìn)行教學(xué)反應(yīng)評估，反饋教學(xué)效果。

2. 技能測試：定期進(jìn)行技能測試，對學(xué)生的技能水平進(jìn)行評估和提高。

3. 個(gè)人成長評估：對學(xué)生進(jìn)行個(gè)人成長評估，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

六、總結(jié)

以上就是我們少林武術(shù)班教學(xué)計(jì)劃的內(nèi)容和安排，希望能夠幫助學(xué)生全面掌握少林武術(shù)的理論知識和技巧，增強(qiáng)身體素質(zhì)和武術(shù)能力，培養(yǎng)健康、自信、勇敢、堅(jiān)毅的人格品質(zhì)。

大班教學(xué)計(jì)劃 篇6

時(shí)光飛逝，經(jīng)過了從小班到中班的層層磨練，我們班的孩子又踏上了一個(gè)新的臺階。進(jìn)入大班階段，標(biāo)志著孩子們在自理方面的發(fā)展以及情感方面的成熟。為了更好地完成大班幼兒的教育教學(xué)工作，班上三位老師同心協(xié)力，無論在學(xué)習(xí)還是生活方面都給予孩子們無私的幫助和細(xì)心的照顧，讓每一個(gè)孩子都感覺到班級的溫暖，把班級也當(dāng)作自己最愛的家。現(xiàn)將本學(xué)期班級情況以及在各個(gè)方面做出的工作進(jìn)行以下總結(jié)：

我班現(xiàn)有幼兒38名，開學(xué)前我們班三位老師進(jìn)行了家訪，在家訪中，我們對每一個(gè)幼兒在放假期間興趣、愛好和生活自理能力及各個(gè)方面都進(jìn)行了調(diào)查，使幼兒還沒來園，我們就對他們的情況有了一個(gè)了解，為幼兒升入大班后在很短的時(shí)間內(nèi)就適應(yīng)幼兒園的生活奠定了良好的基礎(chǔ)。

對照在中班時(shí)，各個(gè)方面都有了很大的提高。幼兒學(xué)習(xí)的積極性也提高了，許多孩子對新奇的事物能多探索、多請教；有些孩子還能動(dòng)腦動(dòng)手，完成一個(gè)個(gè)小發(fā)明創(chuàng)造。班上的三名新生經(jīng)過了半個(gè)學(xué)期以來與老師和伙伴們的相處，也基本適應(yīng)了本班的生活常規(guī)，但在細(xì)微之處還存在著一些不足，這就需要三位老師今后繼續(xù)為讓他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣做出努力。 同時(shí)在家教園地中，指導(dǎo)家長做好幼兒的入園的各項(xiàng)工作，使家長們能夠在家也幫助幼兒盡量適應(yīng)大班角色，通過一系列活動(dòng)我班幼兒很快適應(yīng)了大班的生活，知道自己已經(jīng)不是幼兒園最小的孩子了，要給小班的弟弟妹妹做榜樣。

1、 本學(xué)期，我和張老師負(fù)責(zé)教學(xué)工作，學(xué)期初，我們根據(jù)大綱的要求和大班幼兒的年齡特點(diǎn)，制定了一系列切實(shí)可行的教育教學(xué)計(jì)劃。

幼兒園是幼兒生長學(xué)習(xí)的場所，幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足他們多方面的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。圍繞這一綱要精神，我們開展了一系列活動(dòng)，上學(xué)期針對幼兒自我服務(wù)意識不強(qiáng)的特點(diǎn)，開展了自己的事情自己做，大大提高了幼兒的自我保護(hù)能力。在教育教學(xué)活動(dòng)中，我和張老師緊密結(jié)合、互相溝通，針對我班幼兒的情況，在教學(xué)活動(dòng)和日常生活中進(jìn)行安全教育、文明禮貌教育、團(tuán)結(jié)友愛教育，使幼兒形成了良好的行為習(xí)慣。在和家長交流的過程中，針對家長們的意見并結(jié)合我班的實(shí)際情況，我們班推出了“故事大王”比賽、幼兒英語律動(dòng)等活動(dòng)，大大提高了我班幼兒的語言表達(dá)能力，激發(fā)幼兒對英語律動(dòng)的興趣，得到了家長們的好評和關(guān)注。通過

一系列的活動(dòng)我班的幼兒在各方面都有了明顯的進(jìn)步，家長們也都很滿意。

環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的。根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn)，老師們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置，同時(shí)為節(jié)省紙張，還利用一些廢舊物品。在布置中，我們讓孩子們參與到其中，讓他們動(dòng)手去制作。比如在歡度“圣誕”和“新年”活動(dòng)中，我們讓孩子自己制作燈籠掛在班上裝飾教室。

楊老師也盡心盡責(zé)地進(jìn)行衛(wèi)生保健工作，她嚴(yán)格按照園里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作，踏踏實(shí)實(shí)工作。讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中。由于新裝修的教室，所以我班的衛(wèi)生保健工作也較為細(xì)致。我們?nèi)焕蠋熋刻於季ぞI(yè)業(yè)、細(xì)心、耐心的觀察記錄。如：晨檢時(shí)注意觀察幼兒臉色，幼兒有不舒服現(xiàn)象及時(shí)通知家長，因小班幼兒還不能及時(shí)的表達(dá)需要，日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時(shí)了解她的要求。特別在幼兒吃飯方面，我們?nèi)焕蠋煾羌?xì)心照顧，不怕麻煩，引導(dǎo)幼兒吃好吃飽。一學(xué)期來，我班幼兒基本上都學(xué)會了獨(dú)立吃午飯，養(yǎng)成了良好的進(jìn)餐習(xí)慣。在幼兒喝水方面，家長們也比較關(guān)注，我們開展了“給汽車加油”的活動(dòng)，每天保證幼兒喝夠三杯水。讓幼兒明白口渴時(shí)應(yīng)及時(shí)補(bǔ)充水分。

我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng)。在幼兒入園后不久我們進(jìn)行了一日常規(guī)教育，培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。如：入廁、洗手喝水、吃飯、午睡等都有秩序的進(jìn)行。此外，我們還教幼兒學(xué)會做一些力所能及的事，自己的事情自己做，由于我們?nèi)焕蠋熃y(tǒng)一要求、統(tǒng)一管理，我班的幼兒使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

我們每一個(gè)環(huán)節(jié)都相互協(xié)調(diào)，把孩子們的安全放在第一位。一旦發(fā)現(xiàn)幼兒有危險(xiǎn)性行為，便立即在幼兒面前引起重視，通過積極的教育讓他們都有防范危險(xiǎn)的意識和能力。這一學(xué)期無一事故發(fā)生。本園這次針對防火安全開展了“消防安全演習(xí)”，幼兒在這次活動(dòng)中，學(xué)會了遇到火災(zāi)時(shí)一些保護(hù)自己的方法，老師也通過這次的演習(xí)，活動(dòng)后繼續(xù)向孩子們灌輸一些有關(guān)防火安全的知識。

在幼兒教育中，家庭教育占有非常重要的地位。一個(gè)好的班級離不開老師們的密切配合，更離不開家長們的大力支持。為此，我班把家園配合工作作為重點(diǎn)來抓。通過家訪、家園聯(lián)系冊、電話等方式，讓家長們了解幼兒園的情況。在早晚接待中，及時(shí)與家長溝通幼兒情況。

發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與家長溝通。我們還充分利用網(wǎng)絡(luò)和家長進(jìn)行交流，定期更換幼兒園網(wǎng)站和班級網(wǎng)站的內(nèi)容，在班級QQ群及時(shí)反饋幼兒在園情況，及時(shí)解答家長們最關(guān)心的問題，得到了家長的好評。

在這個(gè)學(xué)期中，我班三位老師 盡心盡力，較圓滿完成了各項(xiàng)工作，盡管也存在一些不足，在新的學(xué)期中我們會更加努力，爭取把工作做得更好，取得更大的進(jìn)步！

大班教學(xué)計(jì)劃 篇7

早教歲托班教學(xué)計(jì)劃

一、前言

近年來，隨著中國多元化的經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，人們開始更加重視孩子的教育問題。而幼兒教育，則是孩子教育中最早的環(huán)節(jié)。隨著人們認(rèn)識的提高，人們發(fā)現(xiàn)孩子早期的教育非常關(guān)鍵，其對孩子未來的成長發(fā)展起著舉足輕重的作用。然而，對于許多父母而言，如何為孩子做好早期的教育是一件乏味而困難的事情。因此，有越來越多的父母會選擇孩子參加早教歲托班。而早教歲托班，是針對3-6歲幼兒進(jìn)行的教育和活動(dòng)階段，這個(gè)階段的教育設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容以及活動(dòng)方式十分重要。

二、教育設(shè)置

1.教學(xué)環(huán)境

早教歲托班是孩子成長的第一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境，因此建議教室布置要溫馨美好。要保證陽光的進(jìn)入，讓陽光下的教室更具活力和生命力，也能夠讓孩子在溫馨的氛圍中快樂享受學(xué)習(xí)。

2.教學(xué)設(shè)備

幼兒早教的教學(xué)設(shè)備必須要求精細(xì)，能夠滿足幼兒各方面的學(xué)習(xí)需求，比如觸覺、視覺、聽覺等。同時(shí)應(yīng)該根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，增加配套教具，比如決策游戲、橡皮泥、玩具等。

3.幼兒教師

早教歲托班的教師應(yīng)該具備專業(yè)性和親和力。他們必須要有兒童教育的專業(yè)技能和知識，能夠?yàn)楹⒆犹峁┛茖W(xué)和規(guī)范的教育以及領(lǐng)導(dǎo)幼兒進(jìn)步的方向。而在個(gè)性特點(diǎn)方面，教師還應(yīng)該友好、尊重、體貼、愛孩子。

三、教學(xué)內(nèi)容

1.綜合能力訓(xùn)練

幼兒學(xué)習(xí)的很多內(nèi)容都是以綜合的方式進(jìn)行的。所以，在早期的幼兒早教教學(xué)中，應(yīng)該加強(qiáng)幼兒的綜合目標(biāo)訓(xùn)練。在綜合教育中，要集中關(guān)注養(yǎng)成幼兒的習(xí)慣、培養(yǎng)幼兒的語言及思考能力、以及培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力。

2.社交技能訓(xùn)練

幼兒在社交能力的訓(xùn)練中，專注于發(fā)展幼兒的人際交往能力、責(zé)任心、合作意識、溝通技能和自我表達(dá)能力，以及提高幼兒的自我保護(hù)意識和安全意識，提高他們的自我保護(hù)能力。

3.語言技能訓(xùn)練

在幼兒學(xué)習(xí)的過程中，語言是最基本和最重要的部分。語言技能的提高既影響了幼兒的溝通能力，同時(shí)也影響了幼兒的思考能力。因此，在早期幼兒早教中，應(yīng)將語言教育設(shè)為優(yōu)先目標(biāo)，促進(jìn)幼兒語言能力的發(fā)展。

四、活動(dòng)方式

1. 記錄發(fā)現(xiàn)

教師在幼兒學(xué)習(xí)過程中，可以設(shè)立一個(gè)記錄本，及時(shí)記錄孩子成長過程中的發(fā)現(xiàn)。比如孩子的完成情況，孩子的行為和思想的變化等等。本記錄本可以成為幼兒發(fā)展的參考檔案。

2. 情境活動(dòng)模擬

幼兒在學(xué)習(xí)中通過仿真活動(dòng)來獲得更多的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。形成模擬現(xiàn)實(shí)情境的形式，安排劇情，讓孩子跌宕起伏，獲得真實(shí)的教育經(jīng)驗(yàn)，這是早期幼兒教育不可或缺的體驗(yàn)。

3. 課堂游戲

幼兒在游戲中學(xué)習(xí)是一種很好的方式。在游戲中可以增進(jìn)幼兒的判斷力、觀察力和想象力。同時(shí)，還能夠鍛煉興趣和注意力，并為幼兒其它學(xué)習(xí)內(nèi)容的吸收、消化和應(yīng)用打下基礎(chǔ)。

五、總結(jié)

早教歲托班期是孩子的教育啟蒙期，其教學(xué)環(huán)境、教學(xué)設(shè)備、教師的專業(yè)性和親和性，教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng)方式的設(shè)置都必須合理，才能夠營造出一個(gè)健康、平衡、快樂的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子的成長打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此，父母要認(rèn)真地選擇早教機(jī)構(gòu)，研究教育計(jì)劃，并為孩子提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

大班教學(xué)計(jì)劃 篇8

教學(xué)計(jì)劃（課程計(jì)劃）是課程設(shè)置的整體規(guī)劃，它規(guī)定不同課程類型相互結(jié)構(gòu)的方式，也規(guī)定了不同課程在管理學(xué)習(xí)方式的要求及其所占比例，同時(shí)，對學(xué)校的教學(xué)、生產(chǎn)勞動(dòng)、課外活動(dòng)等作出全面安排，具體規(guī)定了學(xué)校應(yīng)設(shè)置的學(xué)科、課程開設(shè)的順序及課時(shí)分配，并對學(xué)期、學(xué)年、假期進(jìn)行劃分。下面是武術(shù)一年級班教學(xué)計(jì)劃，請參考！

為了繼續(xù)上個(gè)學(xué)期的武術(shù)班課程，讓更多的孩子能夠在放假之余學(xué)到自己有興趣的課程，本人計(jì)劃下個(gè)學(xué)期武術(shù)班的教學(xué)繼續(xù)進(jìn)行。這個(gè)學(xué)期武術(shù)班教學(xué)將打破上學(xué)期的桎梏，打破常規(guī)，尋求更多新式的教學(xué)方法，以達(dá)到學(xué)生自主參與到武術(shù)教學(xué)中來，讓學(xué)生體驗(yàn)到學(xué)習(xí)武術(shù)的樂趣，達(dá)到強(qiáng)身健體的效果，同時(shí)也可以增強(qiáng)學(xué)生的自信心，提高自己的學(xué)習(xí)積極性。因此，將本學(xué)期的武術(shù)教學(xué)計(jì)劃擬定一下：

本學(xué)期武術(shù)教學(xué)內(nèi)容繼續(xù)和上學(xué)期一樣，都是為了鍛煉學(xué)生身體為主要方向，由于上學(xué)期已經(jīng)學(xué)習(xí)了基本的武術(shù)套路，這個(gè)學(xué)期將加大對基本功的訓(xùn)練，特別是武術(shù)所需要的拳腿和力量上訓(xùn)練，所花時(shí)間為30分鐘；其次是進(jìn)行武術(shù)新套路的教授，本學(xué)期武術(shù)套路相對于之前會增加內(nèi)容的.復(fù)雜性和加大動(dòng)作的難度，可分為拳腳和短棍、刀劍的訓(xùn)練，由于刀劍比較危險(xiǎn)，所以一般以手代刀，練到出手如刀。在武術(shù)套路教授之后，會進(jìn)行短時(shí)間的競技或者是玩游戲，方式和該節(jié)課教學(xué)內(nèi)容相關(guān)，游戲或者競技時(shí)間一般不會超過半小時(shí)，剩下十到二十分鐘的時(shí)間會進(jìn)行當(dāng)天的套路復(fù)習(xí)和教授下一個(gè)套路動(dòng)作進(jìn)行下個(gè)星期的預(yù)習(xí)動(dòng)作教學(xué)，讓學(xué)生回到家里練習(xí)，到下節(jié)課進(jìn)行考查，不及格者將進(jìn)行適當(dāng)?shù)膽土P，當(dāng)然是大家一起玩的。

武術(shù)課程內(nèi)容遵循循序漸進(jìn)，由易入難的準(zhǔn)則，先從簡單的動(dòng)作訓(xùn)練開始，從而一步步進(jìn)入武術(shù)套路學(xué)習(xí)，具體相關(guān)套路如下：

3、套路學(xué)習(xí)：南拳（高級套路改編，降低難度）、二十一式化手為刀（短刀、短棍）、烈絕拳、現(xiàn)代搏擊術(shù)

遵守紀(jì)律，按時(shí)完成作業(yè)，不遲到不早退，不缺席，有事要請假，兩次缺席者當(dāng)自動(dòng)退出武術(shù)班處理。能按要求做到每一個(gè)動(dòng)作規(guī)范到位。(范文網(wǎng) )要參加表演時(shí)不能退縮，盡量做到最好。只有做到以上要求才會辦得更好，違反規(guī)定的視情節(jié)嚴(yán)重性進(jìn)行相應(yīng)的處罰，或開除。

適當(dāng)加入游戲，首先是分兩組，每組男女相等，用進(jìn)步的形式完成比賽，輸?shù)囊唤M做俯臥撐（懲罰）

檢查作業(yè)，每人輪流出來演示動(dòng)作，能完成的給予獎(jiǎng)勵(lì)，進(jìn)行下一個(gè)動(dòng)作的學(xué)習(xí)。

大班教學(xué)計(jì)劃 篇9

時(shí)光就像一捧細(xì)沙，在我們手中悄然流過，總結(jié)本也在不知不覺中來到了我的手中。望著那厚厚的總結(jié)本，賞著那篇篇優(yōu)美的作文，我不經(jīng)憶起了這幾周的優(yōu)。

動(dòng)員會奏響了五班應(yīng)戰(zhàn)的號角。前幾周我們召開了中考首次動(dòng)員會。中考動(dòng)員會，是我們九年級學(xué)生迎戰(zhàn)中考的一個(gè)加油站，雖然動(dòng)員會已經(jīng)過去幾周，但大會所講的內(nèi)容我卻銘記于心。大會上，主要是分析我校在全縣中的中的優(yōu)勢和劣勢，然后是教師代表和學(xué)生代表發(fā)言，最后是年級前二十上臺領(lǐng)獎(jiǎng)，班級間的挑戰(zhàn)應(yīng)戰(zhàn)，會上，五班學(xué)生認(rèn)真聆聽，彰顯了五班的優(yōu)良學(xué)風(fēng)和班風(fēng)，時(shí)間在不知不覺中流過，轉(zhuǎn)眼間就進(jìn)入最后一個(gè)環(huán)節(jié)――班級間的挑戰(zhàn)、應(yīng)戰(zhàn)。各班誓詞慷慨激昂，我五班和十二班被放在最后壓軸，因?yàn)槲灏嗍敲A的龍頭班，而這次考試中只有十二班能與我們五班抗衡。因?yàn)樵谶@次競爭中完勝，我們五班調(diào)整了學(xué)習(xí)心態(tài)，集中力量對數(shù)學(xué)理化進(jìn)行提升訓(xùn)練。 動(dòng)員會，號角響。

新措施加速了五班勝利的步伐。在九年級首次統(tǒng)考中，我們五班遭受了有史以來最大的挫折――語文從年級第一退到了年級第三。為此，本班決定重定措施，取“一班兩制”的作戰(zhàn)方針，對學(xué)困生進(jìn)行能力提升。內(nèi)容是：前33名由體育老師授課，后21名同學(xué)由萬老師指揮訓(xùn)練。有時(shí)還會在教室里查漏補(bǔ)缺。一出臺，就很有成效，后面的同學(xué)能力就起來了，如邵博文。他在我印象中，幾次語文考試不及格，但他這次在被《鄒忌諷齊王納諫》無比的順暢。為此萬老師獎(jiǎng)勵(lì)他50分。新措施，步伐快。

好態(tài)度奠定了五班完勝的基礎(chǔ)。自從中考動(dòng)員會后，我五班學(xué)習(xí)興趣高漲。在加上“一班兩制”和“輸者受罰”制度的實(shí)行。不僅激發(fā)了本班學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而且為我爭創(chuàng)雙優(yōu)，實(shí)現(xiàn)雙優(yōu)提供了動(dòng)力?！拜斦呤芰P”制度讓大家不僅為了自己不受罰而專心致志，而且也能讓我們在平時(shí)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣――仔細(xì)聽講、認(rèn)真做題。例如做數(shù)學(xué)題時(shí)，沒有信心，一遇到難題，就放在那里不管陳老師告訴我們，做數(shù)學(xué)題時(shí)要有信心，要有釘子精神，不要一遇到難題就放棄不管。因此，我們班的數(shù)學(xué)成績有了明顯的提高。好態(tài)度，能完勝。

我相信，只要我們五班做到“借挑戰(zhàn)之力”，就會“奪紅旗高懸”，從而實(shí)現(xiàn)我們五班的雙優(yōu)目標(biāo)。

大班教學(xué)計(jì)劃 篇10

寫作一直被認(rèn)為是一門藝術(shù)，但它也是可以學(xué)習(xí)的技能。人們在文學(xué)、新聞、商務(wù)和大眾傳媒領(lǐng)域中運(yùn)用這項(xiàng)技能。作為一名優(yōu)秀的寫作者，需要熟練掌握一些技巧。因此，特色寫作班教學(xué)計(jì)劃旨在幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)寫作技巧，為他們的成功之路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

首先，特色寫作班將提供豐富的寫作素材和經(jīng)驗(yàn)分享。在新穎有趣的素材下，學(xué)生可通過準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)和生動(dòng)形象的語言表達(dá)自己的思想。 豐富的寫作素材包括有關(guān)事實(shí)和想象的各種元素、文化、政治、歷史事件以及地球上的許多有趣的事物。而且，通過分享經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生將了解不同類型的寫作，包括故事、論文、隨筆、小說、新聞和評論。

其次，特色寫作班將提供具有挑戰(zhàn)性的寫作任務(wù)，學(xué)生需要根據(jù)自己的理解和知識貢獻(xiàn)自己獨(dú)特的作品。寫作任務(wù)將允許學(xué)生在不同范圍內(nèi)創(chuàng)作文學(xué)作品、新聞報(bào)道、廣告、營銷和娛樂方面的文章。從一個(gè)簡單的故事開始，學(xué)生會學(xué)習(xí)抓住故事情節(jié)的核心、塑造角色、把握效果的關(guān)鍵，從而逐漸掌握寫作技巧。

第三，特色寫作班還將強(qiáng)調(diào)寫作的基本技能。通過深入的寫作教學(xué)，學(xué)生將改善他們的技能、寫作過程和寫作文風(fēng)。此外，學(xué)生還將學(xué)習(xí)文字排版和審校工具，以覆蓋更廣泛的寫作范疇。

最后，特色寫作班將通過使用現(xiàn)代技術(shù)和教學(xué)方法拓展教學(xué)手段。學(xué)生將在電子設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的幫助下更高效地學(xué)習(xí)寫作技能。我們將利用在線課堂、實(shí)時(shí)通話以及在線批改等先進(jìn)的技術(shù)為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)方式，浸入式教學(xué)、課程設(shè)計(jì)個(gè)性化等成為特色寫作班教學(xué)的重要內(nèi)容。

通過以上的教學(xué)方法，特色寫作班將助力學(xué)生建立起自己的寫作風(fēng)格和文學(xué)風(fēng)格，并且為學(xué)生提供一個(gè)充滿創(chuàng)意和靈感的學(xué)習(xí)環(huán)境。通過多樣化的教學(xué)方式，學(xué)生可以拓展自己的思維、創(chuàng)造力和寫作技能，為自己打造一個(gè)成功的寫作之路！

大班教學(xué)計(jì)劃 篇11

托管班創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書

托管經(jīng)營、創(chuàng)業(yè)精神：

托管經(jīng)營，必須要成本效益為前提，沒有利潤，僅僅追求社會效益是錯(cuò)的；國家沒有要求大家承擔(dān)教育的義務(wù)！因此，在托管經(jīng)營時(shí)，一要考慮開支成本；以小本做大事，以優(yōu)質(zhì)服務(wù)取代大成本的投入。二要積極網(wǎng)羅學(xué)生，也是托管要素，只有學(xué)生越多，運(yùn)作才能攤低成本，提高利潤。三要做好各學(xué)校公關(guān)開支，向各大小學(xué)校透支，將公關(guān)成本打入總成本中，在學(xué)生中攤薄。只有這樣，從事這行業(yè)既高尚又賺錢，這才符合創(chuàng)業(yè)精神，才符合中國未來發(fā)展要求。

（1）隨著時(shí)代的進(jìn)步，現(xiàn)代的父母承受越來越多的經(jīng)濟(jì)壓力，用于照料和教育孩子的時(shí)間明顯不足；加上社會安全形勢日趨復(fù)雜，車輛的增多和治安的惡化使得家長不放心讓孩子獨(dú)自在家，因此催生了學(xué)校家庭之外的孩子的第三歸宿——托管班，有時(shí)也俗稱“小飯桌”。

（2）一般托管班主要面向低齡兒童，如幼兒園孩子、小學(xué)生等，除了看管孩子安全的責(zé)任外，很多托管班還承擔(dān)有接孩子放學(xué)、安排孩子晚飯或午飯等，部分托管班還可以住宿，充分解決父母沒時(shí)間管孩子的難題。

（3）另外還有一種情況是：家里雖然有老人或保姆帶孩子，但因?yàn)檫@些看護(hù)人缺少必要的教育知識，孩子因?yàn)槿鄙倭己玫姆諊B(yǎng)成諸多不好的習(xí)慣，因此家長送到托管班去，與小朋友們一起寫作業(yè)、做游戲，通過老師的監(jiān)管和學(xué)生的互動(dòng)以期形成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。

而且除了幼兒園，托管班也可以輔助孩子更正確的起步：

（1）由于現(xiàn)有的孩子多為獨(dú)生子女，在家享受的多是特殊待遇，因而他們更加需要同伴的氛圍。但學(xué)校里以學(xué)習(xí)知識為主，學(xué)生自由受較大拘束，而托管班里則更加生活化，更能磨煉性格、改善個(gè)性，去除獨(dú)生子女身上的“嬌矯”二字。

（2）在無特殊關(guān)照的同伴氛圍里，兒童可以通過互相教育從而產(chǎn)生較好的生活習(xí)慣。很多在家挑食的孩子在托管班中都會胃口大開；在家不好好寫作業(yè)的孩子，在托管班中受同伴影響反而會自覺地完成作業(yè)。正因?yàn)槿鄙倭思议L過分關(guān)注帶來的壓力和排斥，反而令孩子的各項(xiàng)行為更加自發(fā)地進(jìn)行。

（3）托管班的主要任務(wù)是輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)，一般孩子回到托管班就會先寫作業(yè)，老師還會就不會的問題給予解答，作業(yè)完成后還會組織學(xué)生自查或由老師檢查，因此孩子的作業(yè)在托管班就能完成，家長可以省去很多麻煩。

（4）現(xiàn)在的托管班多為私人設(shè)立（尤其是退休教師），因而各項(xiàng)服務(wù)比較便利，可以有效解決家長的各種實(shí)際問題，節(jié)省家長的時(shí)間。

至于家長對于“弊：由于沒有正規(guī)注冊的托管班，現(xiàn)在的托管班可謂良莠不齊。一些不負(fù)責(zé)任的托管班會給學(xué)生的安全和教育帶來很大問題?！钡膿?dān)心，我們會有注冊的證為證據(jù)，所以家長大可放心。

一、項(xiàng)目簡介

隨著生活節(jié)奏的加快，許多年輕的家長事情繁多，又沒和長輩住在一起，會面臨在孩子放學(xué)后沒人帶，或者因?yàn)榕R時(shí)有事或者下班晚，孩子沒法接送的情況，因此在社區(qū)內(nèi)設(shè)立一個(gè)臨時(shí)的幼兒托管，可以解決他們孩子暫時(shí)托管的棘手問題。因此社區(qū)臨時(shí)托管是一項(xiàng)很有市場前景的創(chuàng)業(yè)。

二、業(yè)務(wù)介紹

1．托管時(shí)間：周一-周五 16：00-20：30

2．服務(wù)項(xiàng)目：周一-周五 下午幼兒放學(xué)的接送、晚上的托管

3．托管對象：托管所附近幼兒園的學(xué)生

4．服務(wù)宗旨：讓孩子開心，讓家長放心

5．收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：接送且加一小時(shí)內(nèi)的托管 20元/次

臨時(shí)托管 三小時(shí)內(nèi) 10元/時(shí)

3-5小時(shí) 40元

6-8小時(shí) 60元

（因?yàn)槭亲约旱谝淮蝿?chuàng)業(yè)，難度還是很大的，所以先要取得家長的信任，讓周圍幼兒的家長放心我們新開辦的幼兒托管，剛開始只負(fù)責(zé)托管課后，同時(shí)讓大家及孩子有個(gè)適應(yīng)的階段。做到后面再開始擴(kuò)大規(guī)模、托管周末。）

三、市場定位。

開店前的市場調(diào)查，調(diào)查其它同行的日常情況、與市場的需求。

市場需求：瞿溪是經(jīng)濟(jì)相對不錯(cuò)的城鎮(zhèn)，鎮(zhèn)上人們的'消費(fèi)水平還比較好，學(xué)生家長不是自己上班，就是做生意，因此是非常忙碌的。周一到周五，學(xué)生在學(xué)校里上學(xué)，但是放學(xué)后的接送以及周末學(xué)生的安排就會經(jīng)常性的出現(xiàn)沒人看管的情況，所以臨時(shí)托管的需求還是存在的。

四、店鋪的準(zhǔn)備。

在瞿溪文化宮后面的教工宿舍中找一套一摟的出租套間，大概八十平方，市場現(xiàn)在的租金大概每月七百左右。

選址原因：

生源問題。瞿溪有三個(gè)小學(xué)、兩個(gè)大的幼兒園，其中離文化宮比較近的有瞿溪二小、瞿溪一游和兩個(gè)私立的幼兒園。這樣就解決了生源問題，給我們提供了市場需求。

安全問題。因?yàn)殡x學(xué)校近，不用車子接送，這樣我們就不用配備相關(guān)的交通工具，為我們的創(chuàng)業(yè)省了很多的投入。更主要的是，方便附近家長把孩子送到我們的臨時(shí)托管所；也有利于我們接孩子，解決接送過程中的用車安全。

場地設(shè)計(jì)：

活動(dòng)室：將大客廳設(shè)計(jì)為活動(dòng)室，配有各類玩具，如球類、棋類、益智的拼圖、積木等；若干的小椅子；一臺掛式電視機(jī)和一臺VD播放機(jī)，若干碟片；

圖書作業(yè)室：貼壁的書架，可以放置大量的幼兒圖畫書、幼兒益智書，房間正當(dāng)中放置桌子，供學(xué)生閱讀書籍和小學(xué)生寫作業(yè)用。

休息室：安放四張幼兒睡覺的格子床。

用餐室（廚房）：常備的廚房用具，尤其是微波爐（下午接送托管和晚上臨時(shí)托管的孩子可能會出現(xiàn)肚子餓的情況，我們會臨時(shí)托管所附近的正式專賣糕點(diǎn)店進(jìn)糕點(diǎn)和牛奶，暫時(shí)給孩子充饑；或者給家長帶來的食物加熱）。

五、所需人員

首先：一定要有愛心、耐心、責(zé)任心。要愛孩子，喜歡和孩子在一起。某些瑣碎簡單的事可能每天都要重復(fù)強(qiáng)調(diào)，不可以覺得厭煩，這是孩子的天性。孩子的自我控制能力差，需要多督促，幫助他們養(yǎng)成良好的自習(xí)與衛(wèi)生習(xí)慣。

接送2人，廚房2人，圖書作業(yè)室2人，活動(dòng)室3人，休息區(qū)1人。

負(fù)責(zé)看管孩子，解決孩子的吃飯和休息問題；帶領(lǐng)孩子一起做游戲等；輔導(dǎo)孩子完成作業(yè)，指導(dǎo)孩子看書。

六、招生對象

大班教學(xué)計(jì)劃 篇12

早教歲托班教學(xué)計(jì)劃

隨著現(xiàn)代社會的快速發(fā)展，家長們越來越重視孩子的早期教育，從而出現(xiàn)了越來越多的早教機(jī)構(gòu)和幼兒園。歲托班是其中一種，是指兩歲至三歲的兒童所在的班級。歲托班是孩子進(jìn)入幼兒園的過渡階段，對于孩子的智力、語言、身體、心理等多個(gè)方面的發(fā)展都有著重要的影響。因此，歲托班的教學(xué)計(jì)劃非常重要。本文將基于早教歲托班教學(xué)計(jì)劃這一主題，對歲托班教學(xué)計(jì)劃的概念、重要性、制定方法及實(shí)施效果等進(jìn)行詳細(xì)的探討。

一、概念

歲托班是幼兒園的前奏，是孩子在幼兒園之前最后的學(xué)習(xí)和成長階段。歲托班的教學(xué)計(jì)劃就是圍繞著孩子的身心發(fā)展，制定相應(yīng)的教學(xué)方案，讓孩子在快樂游戲和學(xué)習(xí)中得到綜合發(fā)展。歲托班的教學(xué)計(jì)劃要以幼兒的生活、經(jīng)驗(yàn)、興趣和心理特點(diǎn)為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)幼兒身心健康、自我認(rèn)知、交往能力、語言表達(dá)、想象創(chuàng)造等為目標(biāo)，全面指導(dǎo)幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展。

二、重要性

歲托班的教學(xué)計(jì)劃的重要性不言而喻。首先，歲托班是幼兒園教育的重要環(huán)節(jié)，其教學(xué)質(zhì)量和效果關(guān)系到孩子后期的學(xué)習(xí)情況。其次，好的教育計(jì)劃可以針對幼兒的特點(diǎn)，合理設(shè)置各種活動(dòng)，讓孩子在快樂中成長，增強(qiáng)孩子對幼兒園的歸屬感；最后，孩子在歲托班時(shí)期的各項(xiàng)知識和技能的習(xí)得，不僅對他們今后的發(fā)展和成就有著重要的影響，同時(shí)也關(guān)系到他們未來的前途和人生。

三、制定方法

歲托班的教學(xué)計(jì)劃的制定需要綜合考慮幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)，參考現(xiàn)代教育理論和技術(shù)手段。以下是具體制定方法：

1、以孩子為主體。通過了解孩子的身心發(fā)展特點(diǎn)和需求，將教學(xué)計(jì)劃設(shè)置在孩子的認(rèn)知水平之內(nèi)。

2、合理分步。將教學(xué)計(jì)劃合理分步，按照一定的規(guī)律、步驟和結(jié)構(gòu)積極推行。

3、多角度發(fā)展。按照幼兒的身、心、智等多個(gè)角度，做到多樣化有益的發(fā)展。

4、注重實(shí)踐驗(yàn)證。制定教學(xué)計(jì)劃后應(yīng)及時(shí)對計(jì)劃進(jìn)行實(shí)踐驗(yàn)證，以便進(jìn)行適時(shí)的修改和完善。

四、實(shí)施效果

教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施效果直接關(guān)系到孩子的成長和發(fā)展。好的教學(xué)計(jì)劃能夠讓幼兒在快樂游戲和學(xué)習(xí)中得到全面的發(fā)展，具備以下效果：

1、增強(qiáng)幼兒的自信心。正確的教學(xué)計(jì)劃能夠增強(qiáng)幼兒的自信心，提高孩子的自我認(rèn)知及自我價(jià)值意識。

2、提高語言表達(dá)能力。通過各種語言游戲和交際活動(dòng)，可以提高幼兒的語言表達(dá)能力。

3、促進(jìn)身心健康。好的教學(xué)計(jì)劃可以通過安排科學(xué)、合理的運(yùn)動(dòng)游戲，促進(jìn)幼兒的身心健康，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

4、培養(yǎng)社交技能。正確的教學(xué)計(jì)劃能夠讓幼兒更好的認(rèn)識社會、人際交往和生活禮儀，從而培養(yǎng)幼兒的社交技能。

綜合來看，早教歲托班教學(xué)計(jì)劃對于幼兒園教育的重要性不容忽視。歲托班教學(xué)計(jì)劃需要從幼兒自身出發(fā)，設(shè)置生動(dòng)有趣的活動(dòng)，讓幼兒在愉快的氛圍中得到全面的發(fā)展。同時(shí)，教師應(yīng)該注重實(shí)踐驗(yàn)證，實(shí)施后要及時(shí)進(jìn)行修改和完善。好的教學(xué)計(jì)劃能夠增強(qiáng)幼兒的自信心、提高語言表達(dá)能力、促進(jìn)身心健康以及培養(yǎng)社交技能，對于幼兒的成長和發(fā)展有著積極的促進(jìn)作用。

大班教學(xué)計(jì)劃 篇13

引言：

籃球是一項(xiàng)受歡迎的團(tuán)體運(yùn)動(dòng)，它不僅能夠鍛煉身體，還能培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)調(diào)能力。為了幫助學(xué)生們更好地掌握籃球技能，提高他們的實(shí)戰(zhàn)水平，我們制定了一套詳細(xì)而生動(dòng)的籃球?qū)崙?zhàn)班教學(xué)計(jì)劃。本文將詳細(xì)介紹這個(gè)計(jì)劃，希望能夠?yàn)閷W(xué)生們提供一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

第一部分：課程目標(biāo)

1. 培養(yǎng)學(xué)生對籃球的興趣和熱情，提高他們參與團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的積極性。

2. 教授基礎(chǔ)籃球技能，如傳球、運(yùn)球、投籃和防守等，并幫助學(xué)生們掌握正確的姿勢和動(dòng)作。

3. 提高學(xué)生們的籃球戰(zhàn)術(shù)理解和運(yùn)用能力，培養(yǎng)他們在比賽中做出正確決策的能力。

4. 加強(qiáng)學(xué)生們的身體素質(zhì)，提高他們的爆發(fā)力、耐力和靈敏度，以適應(yīng)高強(qiáng)度的籃球訓(xùn)練和比賽。

第二部分：教學(xué)內(nèi)容

1. 基礎(chǔ)籃球技能訓(xùn)練

這一部分主要包括傳球、運(yùn)球、投籃和籃板球等基本技能的訓(xùn)練。通過反復(fù)練習(xí)，學(xué)生們可以掌握這些技能，并逐漸提高他們的準(zhǔn)確性和速度。

2. 籃球戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練

在這個(gè)環(huán)節(jié)，我們將重點(diǎn)講授常見的籃球戰(zhàn)術(shù)，如進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)、防守戰(zhàn)術(shù)和組織戰(zhàn)術(shù)等。通過分析和模擬實(shí)戰(zhàn)情景，學(xué)生們可以更好地理解和運(yùn)用這些戰(zhàn)術(shù)。

3. 籃球比賽

為了讓學(xué)生們直接應(yīng)用所學(xué)知識，我們將定期組織籃球比賽。這不僅能夠增強(qiáng)他們的競技能力，還能培養(yǎng)他們在緊張環(huán)境下的應(yīng)變能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

第三部分：教學(xué)方法

1. 分組訓(xùn)練

我們將學(xué)生們按照技術(shù)水平和身體素質(zhì)分組，確保每個(gè)小組的教學(xué)內(nèi)容和難度都能夠適應(yīng)他們的實(shí)際情況。

2. 示范教學(xué)

教師將親自示范各項(xiàng)技能和戰(zhàn)術(shù)，幫助學(xué)生們理解正確的動(dòng)作要領(lǐng)。同時(shí)，我們也鼓勵(lì)學(xué)生們相互觀摩和學(xué)習(xí)，以加深他們對技能和戰(zhàn)術(shù)的理解。

3. 實(shí)戰(zhàn)演練

在課堂上，學(xué)生們將有充足的時(shí)間進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練。我們會模擬比賽場景，讓學(xué)生們在真實(shí)的環(huán)境中磨練技能和提高應(yīng)對能力。

第四部分：評估與反饋

1. 課堂評估

在每節(jié)課結(jié)束時(shí)，我們將進(jìn)行簡單的課堂評估，檢查學(xué)生們對所學(xué)內(nèi)容的掌握情況。這有助于我們了解每個(gè)學(xué)生的進(jìn)展，并及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和內(nèi)容。

2. 比賽評估

比賽是檢驗(yàn)學(xué)生們實(shí)戰(zhàn)能力的重要環(huán)節(jié)。我們將進(jìn)行全面評估，從技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)兩個(gè)方面對學(xué)生們的表現(xiàn)進(jìn)行評分和反饋。這有助于找出學(xué)生們的不足之處，并給予相應(yīng)的指導(dǎo)和建議。

結(jié)語：

籃球?qū)崙?zhàn)班教學(xué)計(jì)劃旨在幫助學(xué)生們提高實(shí)戰(zhàn)水平，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作和應(yīng)變能力。我們相信通過這個(gè)計(jì)劃的執(zhí)行，學(xué)生們在籃球領(lǐng)域?qū)⒂懈蟮陌l(fā)展空間，同時(shí)也能夠培養(yǎng)他們的積極態(tài)度和合作精神，為他們未來的人生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們期待著在這個(gè)計(jì)劃中見證每個(gè)學(xué)生的成長和進(jìn)步，相信他們將在籃球這個(gè)舞臺上展現(xiàn)出自己的光芒。

教學(xué)組長教學(xué)計(jì)劃(熱門13篇)

時(shí)間過得真快，新學(xué)期馬上要到了，教學(xué)計(jì)劃有助于新手教師取得較好的教學(xué)效果，你知道學(xué)科教學(xué)計(jì)劃怎么書寫嗎？“教學(xué)組長教學(xué)計(jì)劃”是一個(gè)備受關(guān)注的話題幼兒教師教育網(wǎng)的編輯也想發(fā)表一些見解，請不要獨(dú)占這美好的體驗(yàn)分享給你的朋友吧！

教學(xué)組長教學(xué)計(jì)劃 篇1

一、指導(dǎo)思想

結(jié)合本校工作實(shí)際，堅(jiān)持以全面發(fā)展、科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展為目標(biāo)，緊緊圍繞“提高教育質(zhì)量”這一主題，遵循《小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》，深化課堂教學(xué)改革，圍繞課題“生活識字——如何培養(yǎng)學(xué)生自主識字的能力”和“敏悟型低碳課堂的范式研討”開展活動(dòng)，以加強(qiáng)教學(xué)管理、教學(xué)研究為基本點(diǎn)，依靠教師，服務(wù)學(xué)生，全面推進(jìn)有效教學(xué)，著力探尋“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”的本真教學(xué)模式。

二、工作重點(diǎn)

1、以課堂教學(xué)為主渠道，規(guī)范課堂教學(xué)管理。

2、抓實(shí)“六認(rèn)真”，實(shí)施高效教學(xué)。向四十分鐘要質(zhì)量，扎實(shí)落實(shí)“生本教育”。

3、主題教研，提升教師素質(zhì)。

4、關(guān)注隊(duì)伍，促進(jìn)青年教師的快速成長。

三、具體措施

(一)指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力。

1.創(chuàng)設(shè)氛圍，使學(xué)生樂于自學(xué)。努力營造寬松和諧的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生能在自由、愉快的心理狀態(tài)中積極、主動(dòng)地參與自學(xué)活動(dòng)。

2、抓好學(xué)生的寫字教育。在寫字中發(fā)展學(xué)生的主體性，要通過寫字活動(dòng)激發(fā)學(xué)生主動(dòng)練字的動(dòng)機(jī)，尊重學(xué)生練習(xí)方法的選擇，保護(hù)和培養(yǎng)學(xué)生在寫字過程中的創(chuàng)造性，保證學(xué)生在寫字過程中的主體地位，從而提高學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體意識，使學(xué)生樂學(xué)求美。

(二)抓實(shí)“六認(rèn)真”，實(shí)施高效教學(xué)。

1、抓實(shí)備課。創(chuàng)新集體備課，突出一個(gè)“透”字：吃透課標(biāo)，吃透教材，吃透教法，吃透學(xué)法，吃透訓(xùn)練。備課要做到眼中有學(xué)生，心中有教材，手中有方法。提倡“個(gè)人初備、集體統(tǒng)備、個(gè)人再備”的備課流程。

2、抓實(shí)上課。追求本色的課堂教學(xué)，突出一個(gè)“活”字。要?jiǎng)?chuàng)建生活的課堂，營造民主的課堂，構(gòu)建探究的課堂。倡導(dǎo)先學(xué)后教，以學(xué)定教。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)。用興趣來賦予課堂生命活力，用創(chuàng)新來賦予學(xué)生心靈舒展。真正做到課堂氣氛活，學(xué)生思維活，教學(xué)方法活，知識生成活。

3、抓實(shí)訓(xùn)練。切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，突出一個(gè)“精”字。訓(xùn)練內(nèi)容能在課堂解決的，決不留在課外解決;口頭能解決的，決不書面解決。練習(xí)作業(yè)做到“精選、精編、精改、精評”。堅(jiān)持“有發(fā)必收，有收必批，有錯(cuò)必糾，有練必評”，提高練習(xí)的有效性。

(三)主題教研，提升教師素質(zhì)。

1、以課題研究推進(jìn)教研活動(dòng)。

結(jié)合本校、省級主課題，圍繞課題為研究目標(biāo)，教師根據(jù)課題認(rèn)真搜集、整理并學(xué)習(xí)理論和實(shí)踐資料，在教學(xué)中有針對性地進(jìn)行課題研究教學(xué)實(shí)踐，同時(shí)不斷反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，爭取寫出高質(zhì)量的課題論文。

2、以多種形式扎實(shí)教研活動(dòng)。

本學(xué)期繼續(xù)以教研組、備課組為平臺，組織教研。通過課題研討、“同課異構(gòu)，一課多上”、“沙龍研討”、“課例剖析”、網(wǎng)絡(luò)研修等形式，充分利用教研組網(wǎng)絡(luò)平臺的留言討論區(qū)，開展關(guān)于課題和教學(xué)問題的討論，在教研組、備課組磨課、說課、上課、研討、反思等環(huán)節(jié)，提高課堂教學(xué)實(shí)效。教研組成員也能在在群體中學(xué)習(xí)、在研究中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。

(四)關(guān)注隊(duì)伍，促進(jìn)青年教師的快速成長。

1.積極發(fā)揮我校骨干教師的輻射、影響和帶動(dòng)功能。加大對青年教師的培養(yǎng)力度，組織好師徒結(jié)隊(duì)，經(jīng)?；ハ嗦犝n評課。

2.加強(qiáng)年級組之間的集體備課、加強(qiáng)校際之間的交流，做好不同學(xué)段的教學(xué)銜接的調(diào)研工作，提高我校語文教研的實(shí)效性。

3.組織豐富多彩的教研活動(dòng)，提高青年教師研讀教材、獨(dú)立備課、調(diào)控課堂、教育科研的能力和水平。

教學(xué)組長教學(xué)計(jì)劃 篇2

英語學(xué)科組長教學(xué)計(jì)劃

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、基本詞匯的認(rèn)讀和書寫。

2、掌握英語的基本語法規(guī)則。

3、培養(yǎng)英語的聽、說、讀、寫四項(xiàng)能力，特別是聽說能力。

4、通過閱讀培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和領(lǐng)悟能力。

二、教學(xué)內(nèi)容：

1、詞匯：學(xué)生應(yīng)掌握900個(gè)左右基本詞匯，能夠進(jìn)行簡單的口語交流；同時(shí)，要求學(xué)生能夠熟練進(jìn)行英漢、漢英互譯，及時(shí)記錄生單詞和短語，提高詞匯記憶效果。

2、語法：學(xué)生應(yīng)掌握英語語法的基本規(guī)則，包括時(shí)態(tài)、語態(tài)、句型、語氣等方面，并提高其靈活運(yùn)用能力。

3、聽力：通過聽取音頻材料、短片、新聞等材料，提高學(xué)生的聽力水平，讓學(xué)生能夠聽懂簡單英語對話，從而逐漸拓寬學(xué)生的英語詞匯和表達(dá)能力。

4、口語：要求學(xué)生在課堂上進(jìn)行英語口語練習(xí)，形成自信的口語表達(dá)能力。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生參與英語角和校際英語比賽活動(dòng)，提高英語口語表達(dá)能力和素養(yǎng)。

5、閱讀：要求學(xué)生閱讀英文原著、報(bào)刊、雜志、廣告等材料，培養(yǎng)學(xué)生雙語閱讀和獨(dú)立思考能力。

6、寫作：通過寫作練習(xí)，提高學(xué)生的寫作技巧和表達(dá)能力，特別是培養(yǎng)學(xué)生的英語書面表達(dá)能力。

三、教學(xué)方法：

1、情境教學(xué)法：根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，結(jié)合生活實(shí)際和學(xué)生的實(shí)際能力，有針對性地進(jìn)行教學(xué)。

2、交際教學(xué)法：強(qiáng)調(diào)語言的交流功能，并通過課堂活動(dòng)等形式，讓學(xué)生以交際為主導(dǎo)，以交際為中心，實(shí)現(xiàn)語言教學(xué)的目標(biāo)。

3、任務(wù)教學(xué)法：通過教師布置的任務(wù)或者學(xué)生自己制定的任務(wù)，讓學(xué)生在獨(dú)立思考的同時(shí)，鍛煉英語語言的運(yùn)用。

四、教學(xué)手段：

1、多媒體課件：采用多媒體視頻、圖片、音頻等方式，創(chuàng)設(shè)情境，形成語言環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生積極參與。

2、教學(xué)游戲：通過各種有趣的教學(xué)游戲和互動(dòng)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性和興趣。

3、課外閱讀：推薦英漢雙語讀物、英語原著和一些英文網(wǎng)站等，讓學(xué)生在課外擴(kuò)充自身的英語閱讀和閱讀領(lǐng)悟能力。

五、教學(xué)評估：

1、平時(shí)成績占總分的60%，包括課堂考試、作業(yè)、聽說讀寫四項(xiàng)表現(xiàn)等。

2、期中考試成績占總分的20%。

3、期末考試成績占總分的20%。

4、根據(jù)學(xué)生的綜合表現(xiàn)和參與度，采用以往學(xué)業(yè)成績和教師教學(xué)評價(jià)，決定是否優(yōu)秀、合格或不合格。

六、教學(xué)周期：

以學(xué)期為一個(gè)周期。每學(xué)期、每周和每課，按照標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間和課堂進(jìn)度，預(yù)留20%的課堂時(shí)間作為彌補(bǔ)時(shí)間，在課后或周末進(jìn)行補(bǔ)課或彌補(bǔ)學(xué)習(xí)差距。

綜上所述，英語學(xué)科組長教學(xué)計(jì)劃要求在教學(xué)過程中，以學(xué)生為主導(dǎo)，以語言為中心，以情境為導(dǎo)向，加強(qiáng)學(xué)生聽說讀寫綜合能力和英語語法的掌握，注重學(xué)生語言交際和思維能力的培養(yǎng)，提高學(xué)生的英語基本素質(zhì)，增強(qiáng)其各項(xiàng)能力的學(xué)習(xí)和應(yīng)用。

教學(xué)組長教學(xué)計(jì)劃 篇3

英語學(xué)科組長教學(xué)計(jì)劃

一、教學(xué)目標(biāo)

本教學(xué)計(jì)劃的目標(biāo)是通過多元化的教學(xué)方法，提高學(xué)生英語語言水平與交際能力。具體目標(biāo)如下：

1. 提高學(xué)生的聽、說、讀、寫、譯等綜合技能。

2. 幫助學(xué)生學(xué)習(xí)英語語法，掌握基本的英語句型，使其逐步熟練運(yùn)用。

3. 培養(yǎng)學(xué)生的英語閱讀興趣，擴(kuò)大視野，提高閱讀水平和閱讀速度。

4. 提高學(xué)生的英語口語能力，注重交際能力的培養(yǎng)，使學(xué)生在日常交際中能夠自信、準(zhǔn)確地運(yùn)用英語。

5. 提高學(xué)生的英語考試技能和應(yīng)對能力。

二、教學(xué)內(nèi)容

本教學(xué)計(jì)劃的內(nèi)容涵蓋了從初中英語至高中英語的全部課程內(nèi)容，共分為五個(gè)部分：

1. 英語基礎(chǔ)知識部分。包括：英語語法、詞匯、常用句型等。

2. 英語聽力技巧部分。包括：聽力技巧、聽力訓(xùn)練、聽力筆記等。

3. 英語口語表達(dá)部分。包括：口語訓(xùn)練、口語表達(dá)技巧、口語考試應(yīng)對、口語會話等。

4. 英語閱讀部分。包括：課外閱讀、課內(nèi)閱讀、閱讀測試等。

5. 英語寫作部分。包括：寫作教學(xué)、寫作技巧、寫作評估等。

三、教學(xué)方法

為了實(shí)現(xiàn)本教學(xué)計(jì)劃的目標(biāo)，我們需要采用多樣化的教學(xué)方法，具體如下：

1. 形成有效的課堂互動(dòng)模式，鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上積極思考并主動(dòng)參與討論。

2. 運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)手段，如多媒體、網(wǎng)絡(luò)等，開展多樣化的教學(xué)活動(dòng)，增強(qiáng)教學(xué)的趣味性和吸引力。

3. 建立良好的學(xué)習(xí)氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生相互合作，在學(xué)習(xí)過程中形成有效的團(tuán)隊(duì)合作精神。

4. 調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法，根據(jù)學(xué)生的能力、喜好、興趣和學(xué)習(xí)需求進(jìn)行差異化教學(xué)。

5. 通過英語角、電影分享、閱讀課、寫作課等活動(dòng)，開展英語實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的英語語言綜合素質(zhì)和交際能力。

四、教學(xué)評估

在本教學(xué)計(jì)劃中，我們會采用多種形式的教學(xué)評估手段，如測驗(yàn)、考試、作業(yè)、口語練習(xí)等，具體如下：

1. 以學(xué)生為主體，以聽、說、讀、寫、譯等多種形式進(jìn)行綜合考評，注重考核學(xué)生的綜合素質(zhì)和運(yùn)用能力。

2. 注重平時(shí)職業(yè)評估，評估包含師生互評、同學(xué)評估、寫作評估等，通過評估激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力和學(xué)習(xí)自覺性。

3. 通過定期考試和模擬考試等形式，及時(shí)了解學(xué)生的英語學(xué)習(xí)情況，并根據(jù)評估結(jié)果采取針對性的教學(xué)措施，幫助學(xué)生逐步提高英語語言能力和交際能力。

五、教學(xué)總結(jié)

在本教學(xué)計(jì)劃中，我們將通過多元化的教學(xué)方法和形式，提高學(xué)生的英語語言能力、交際能力和文化素質(zhì)，讓學(xué)生愛上英語、喜歡英語、學(xué)好英語。最終，本教學(xué)計(jì)劃的目標(biāo)是讓學(xué)生在全球化的時(shí)代中，更好地適應(yīng)未來的環(huán)境和要求。

教學(xué)組長教學(xué)計(jì)劃 篇4

一、教學(xué)常規(guī)

1、教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃。

本期有效教學(xué)時(shí)間只有19周左右的時(shí)間，七年級根據(jù)教材要求，需要23周;八年級六月中下旬將進(jìn)行畢業(yè)會考。據(jù)此，七年級力爭完成“七年級(下)”的教學(xué)內(nèi)容，;八年級在五月初完成“八年級(下)”的教學(xué)內(nèi)容，然后進(jìn)入會考復(fù)習(xí)。

2、加強(qiáng)集體備課。

1)集體備課要求做到定時(shí)、定點(diǎn)、定人：

定時(shí)：周一下午為機(jī)動(dòng)教研活動(dòng)時(shí)間，周三上午為常規(guī)備課時(shí)間。每次活動(dòng)不得遲到早退;

定點(diǎn)：活動(dòng)地點(diǎn)無特殊情況固定在四樓多媒體教室。

定人：每次集體備課必須有中心發(fā)言人，由本組教師輪流擔(dān)任。

2)中心發(fā)言人事前必須寫好發(fā)言稿，并打印一式三份，組內(nèi)人手一份以便討論存檔。發(fā)言主要圍繞上周教學(xué)總結(jié)、本周教學(xué)強(qiáng)調(diào)、下周教學(xué)研討等三個(gè)方面進(jìn)行說明。

“上周教學(xué)總結(jié)”主要結(jié)合本人教學(xué)，對組內(nèi)情況進(jìn)行分析總結(jié)，包括心得、反思、改進(jìn)意見等;“本周教學(xué)研討”主要結(jié)合上周情況強(qiáng)調(diào)本周需要注意、改進(jìn)的事宜;“下周教學(xué)研討”主要包括教學(xué)安排、教案分析、重難點(diǎn)討論等方面

3)通過集體備課，在進(jìn)度、目標(biāo)和要求、教學(xué)內(nèi)容、重難點(diǎn)、例題習(xí)題的五個(gè)“統(tǒng)一”的前期下，根據(jù)班級差異，做到有的放矢。

3、堅(jiān)持聽課交流。

除了按照學(xué)校要求完成每周聽課以外，每月要組織本組教師輪流集體聽課一輪。

二、本期教學(xué)計(jì)劃

本學(xué)期按照教委安排自然教學(xué)為十九周，對本組時(shí)間較緊。

七年級按標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)，需要44課時(shí)、22周時(shí)間。本期除開節(jié)假日及月考時(shí)間，實(shí)際授課時(shí)間不足18周即36課時(shí)。而七年級下冊內(nèi)容，章節(jié)性較強(qiáng)，知識點(diǎn)相對對立，很難合并內(nèi)容，老師上課要揪住重點(diǎn)。

八年級本期將進(jìn)行結(jié)業(yè)考試。具體情況是：八年級上冊還有至少4課時(shí)內(nèi)容沒有結(jié)束，所以時(shí)間相當(dāng)緊——為了有效利用時(shí)間，解決方案兩條：1、進(jìn)相關(guān)知識合并起來講解;2、每堂課主要講會考知識。

總體復(fù)習(xí)安排如下：五月中旬前結(jié)束新課，后第一周進(jìn)行一次摸底考試，并由此開始全面復(fù)習(xí)。在復(fù)習(xí)階段，安排三次診斷性考試。

三、公開課初步計(jì)劃

1、組內(nèi)每位一定上一堂公開課。

2、可告訴學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)來聽課指導(dǎo)。

3、歡迎任一位教師來聽課。

教學(xué)組長教學(xué)計(jì)劃 篇5

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹國家教育方針,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校、高一年級部和高二年級組工作思想與思路，認(rèn)真落實(shí)各級主管部門對工作的具體要求，使高中部數(shù)學(xué)組的工作邁上一個(gè)新臺階。

二、具體工作與落實(shí)想法

(一)落實(shí)學(xué)部教師隊(duì)伍建設(shè)的目標(biāo)

1、抓師德——尋找?guī)煹碌谋∪醐h(huán)節(jié)，增強(qiáng)全體數(shù)學(xué)教師責(zé)任感;無論學(xué)生怎樣，我們都要全心全意為學(xué)校工作，為學(xué)生盡心。

2、促溝通——加強(qiáng)高一、高二數(shù)學(xué)教師間以及文、理科教師間的溝通和教學(xué)交流，了解教師工作中的思想狀況，使數(shù)學(xué)教師在工作中能夠相互學(xué)習(xí)、相互幫助。

3、求團(tuán)結(jié)——用集體主義精神感召教師，用主動(dòng)、帶頭的工作團(tuán)結(jié)人，工作中不冤枉人、不誤解人。

4、謀發(fā)展——正視高二數(shù)學(xué)教學(xué)的現(xiàn)實(shí)狀況和學(xué)生學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀，從改變教學(xué)開始，尋求突破，以抓師德、促溝通、求團(tuán)結(jié)為基礎(chǔ)，形成合力，共謀發(fā)展。

(二)數(shù)學(xué)教育教學(xué)的具體工作

1、常規(guī)教學(xué)高一要完成必修1，2的教學(xué);高二文科要完成選修1-1的復(fù)習(xí);高二理科要完成必修5、選修2-1的教學(xué)。

2、加大課改力度，努力實(shí)施“減負(fù)增效”工程。從全面落實(shí)學(xué)?！短岣哒n堂教學(xué)指導(dǎo)方案》入手，要求全體數(shù)學(xué)教師做到研究學(xué)生、研究課程、研究教材、研究學(xué)法、研究教法，努力提高課堂質(zhì)效，要求做到“三精”增效(課前精選、課堂精講、課后精煉)。

3、全面推進(jìn)“自然分材”實(shí)驗(yàn)，加強(qiáng)集體備課力度，逐步改變以考代練、題海戰(zhàn)術(shù)的效率低、負(fù)擔(dān)重的現(xiàn)象，力求實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效。

4、高二在原來月考、期中考和期末考的基礎(chǔ)上，增加雙周考;在實(shí)施“自然分材”中，加強(qiáng)學(xué)情分析研究和自學(xué)方法指導(dǎo)。

教學(xué)組長教學(xué)計(jì)劃 篇6

英語學(xué)科組長教學(xué)計(jì)劃

一、教學(xué)目標(biāo)

1. 培養(yǎng)學(xué)生基本的英語聽、說、讀、寫的能力；

2. 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，使其在語言學(xué)習(xí)中獲得自信和樂趣；

3. 培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和信息獲取能力；

4. 培養(yǎng)跨文化交流的能力。

二、教學(xué)內(nèi)容

1. 教學(xué)中將重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的語言運(yùn)用能力，以學(xué)生實(shí)際的交際需求為基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生初步的交流技能；

2. 課程內(nèi)容將注重培養(yǎng)學(xué)生口語表達(dá)能力，擴(kuò)大學(xué)生的詞匯量，提高學(xué)生的語音、語調(diào)和語音韻律；

3. 在課程內(nèi)容中加強(qiáng)閱讀、寫作能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生更好地掌握英語表達(dá)技巧和寫作規(guī)范；

4. 逐步引入英語文學(xué)和文化內(nèi)容，讓學(xué)生感受到英語的文化魅力和深刻內(nèi)涵。

三、教學(xué)方法

1. 采用“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”教學(xué)法，讓學(xué)生通過完成任務(wù)來提高語言運(yùn)用能力；

2. 基于學(xué)生的實(shí)際需求和興趣，采用互動(dòng)式教學(xué)方法，開展各類語言活動(dòng)，如口語、辯論、角色扮演、演講等；

3. 教學(xué)中注重運(yùn)用多媒體教學(xué)手段，比如說錄音、視頻等讓學(xué)生更好的感受英語語言環(huán)境，以提高聽說能力；

4. 提供豐富的資源，并引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用多種途徑和渠道學(xué)習(xí)英語；

四、教學(xué)評估

1. 采用多形式、多方法、多角度的評估手段，如平時(shí)測驗(yàn)、期中、期末等階段性評估和班級、小組、個(gè)人的評估；

2. 及時(shí)反饋學(xué)生成績，發(fā)現(xiàn)并鼓勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生，及時(shí)關(guān)注薄弱環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生糾錯(cuò)；

3. 培養(yǎng)學(xué)生的自主評價(jià)能力，讓學(xué)生明白自己的成績與努力程度之間的關(guān)系。

五、教學(xué)建議

1. 建立教師與學(xué)生互動(dòng)式的英語學(xué)習(xí)環(huán)境，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力；

2. 引導(dǎo)學(xué)生大量閱讀英文原版書籍，開闊學(xué)生視野和提升學(xué)生語感；

3. 開展英語文化體驗(yàn)，如聽英語歌曲、看英文電影等，讓學(xué)生更好的感受英語文化；

4. 與外國學(xué)校、英語機(jī)構(gòu)建立聯(lián)系，采取互換生等方式與外國學(xué)生交流，增加學(xué)生英語學(xué)習(xí)的機(jī)會。

教學(xué)組長教學(xué)計(jì)劃 篇7

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對教學(xué)和教研工作的總體要求，本學(xué)期本學(xué)科組以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，創(chuàng)新教學(xué)、教研形式，努力提高課堂教學(xué)工作的有效性和實(shí)效性，以備課組為單位，實(shí)施先進(jìn)教學(xué)理念引領(lǐng)下，從教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)、教學(xué)落實(shí)到課后反思，開展組內(nèi)觀摩研討，以達(dá)到共同提高之目的。加強(qiáng)高三年級高考備考的科學(xué)性、有效性、針對性，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)全組老師教育教學(xué)素質(zhì)的穩(wěn)步提升。

二、主要任務(wù)

1、積極學(xué)習(xí)各兄弟學(xué)校的先進(jìn)教學(xué)理念和有效教學(xué)方法，加強(qiáng)組內(nèi)研討和聽課評課，不斷學(xué)習(xí)和提高個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)。

2、提高教學(xué)的有效性，尤其是課堂的有效性，關(guān)注學(xué)生學(xué)情分析。

3、從基礎(chǔ)抓起，提高高三地理高考的備考效率，從學(xué)生基礎(chǔ)和學(xué)情出發(fā)，有計(jì)劃、有步驟的開展備考工作。

三、教學(xué)工作計(jì)劃

1、認(rèn)真研究高考趨勢，整理匯編校本資料、學(xué)案，幫助學(xué)生打好基礎(chǔ)

為了更有效的開展教學(xué)，必須從本校學(xué)生實(shí)際情況出發(fā)，對征訂的參考書和資料進(jìn)行整理匯編，突出基礎(chǔ)知識和基本技能，突出學(xué)生學(xué)得好、有興趣的內(nèi)容，打好基礎(chǔ)。大膽剔除難點(diǎn)，從淺入深，提高學(xué)生應(yīng)試的信心和興趣，講練結(jié)合，掌握考綱要求。

2、積極參加校內(nèi)校外的聽課評課，提高教師個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)

在不斷的探索中必然會遇到許許多多的困難和疑惑，要團(tuán)結(jié)全組老師，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神和集體智慧，不斷地探討、反思、總結(jié)，因此必須加強(qiáng)集體備課和研討。不僅要積極互聽互評，更要積極參加校外教研活動(dòng)以及兄弟學(xué)校的公開周活動(dòng)，多向有經(jīng)驗(yàn)的同行學(xué)習(xí)，不斷提高個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)。

3、從嚴(yán)要求學(xué)生，細(xì)心愛護(hù)學(xué)生，建立良好師生關(guān)系。

良好的師生關(guān)系有效教學(xué)開展的基礎(chǔ)，在嚴(yán)格執(zhí)行作業(yè)檢查、教學(xué)效果檢查的同時(shí)，也要熱心的關(guān)愛學(xué)生，與學(xué)生溝通，了解學(xué)生的困難和困惑，從學(xué)生實(shí)際需要出發(fā)，不斷反思自己的教學(xué)方法是否合適。同時(shí)要多開展形式多樣，內(nèi)容新穎的教學(xué)活動(dòng)，豐富課堂，活躍課堂，與學(xué)生建立良好的互動(dòng)關(guān)系。

四、教學(xué)進(jìn)度表

周次/日期教學(xué)任務(wù)分解及教學(xué)進(jìn)度

1：9．2—．9．8暑假補(bǔ)課月考試卷分析

2：9．9—9．15

第6講——地圖

第7講——大氣的受熱過程及氣溫空間的分布和時(shí)間變化

第7講——熱力環(huán)流

3：9．16—9．22

第7講——大氣的水平運(yùn)動(dòng)及等壓線的判讀與應(yīng)用

第8講——三圈環(huán)流（氣壓帶和風(fēng)帶的形成）

第8講——北半球冬、夏氣壓中心及氣壓帶、風(fēng)帶對氣候的影響

4：9．23—9．29

第9講——鋒與天氣及冷鋒與暖鋒的判斷

第9講——低壓、高壓與天氣及氣旋與反氣旋

第10講——全球氣候的變化與對策及氣候類型的分析方法

第10講——主要?dú)夂蝾愋停白匀粠В┓植寂c特點(diǎn)

5：9．30—10．3

第11講——水循環(huán)及水資源的合理利用

第11講第12講——大洋環(huán)流模式圖和主要洋流分布及其對地理環(huán)境的影響

第12講——圖表結(jié)合對比寒、暖流特征及講練——河流的主要補(bǔ)給類型及在我國的'分布

10．3—10．7國慶節(jié)放假

高三第二次月考，評卷

6：10．7—10．13

第13講——地質(zhì)作用及其對地表形態(tài)的影響

第13講——巖石圈物質(zhì)循環(huán)和河流地貌對聚落的影響

7：10．14—10．20

第14講——褶皺山及相關(guān)練習(xí)

第14講——斷塊山、火山及山地對交通運(yùn)輸?shù)挠绊?/p>

第15講——地理環(huán)境的整體性和差異性

9：10．21—10．27講練期中復(fù)習(xí)

10：10．28—11．3期中考試、評卷分析

11：11．4—11．10

第16講——人口的數(shù)量變化和合理容量

第17講——人口的空間變化

12：11．11—11．17

第18講——城市內(nèi)部空間結(jié)構(gòu)和不同等級城市的服務(wù)功能

第19講——城市化

第20講——農(nóng)業(yè)的區(qū)位選擇

13：11．25—12．1

第21講——世界主要農(nóng)業(yè)的地域類型

第22講——工業(yè)的區(qū)位選擇

第23講——工業(yè)地域的形成及傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)與新工業(yè)區(qū)

14：12．2—12．8

第24講——交通運(yùn)輸方式和布局

第25講——交通運(yùn)輸方式和布局變化的影響

第26講——人類與地理環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展

15：12．9—12．15評卷

第27講——地理環(huán)境對區(qū)域發(fā)展的影響

第28講——地理信息技術(shù)在區(qū)域地理簧經(jīng)研究中的應(yīng)用

第29講——荒漠化的防治

16：12．16—12．22

第30講——森林的開發(fā)和保護(hù)

第31講——能源資源的開發(fā)

第32講——流域的綜合開發(fā)

17：12．23—12．29

第32講——流域的綜合開發(fā)

第33講——區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展

第34講——區(qū)域工業(yè)化與城市化

18：12．30—1．5

第35講——資源的跨區(qū)域調(diào)配

第36講——產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移

19：1．5—1．10期末考試復(fù)習(xí)，一輪復(fù)習(xí)知識點(diǎn)回顧

20：1．12—1．17期末考試，講練

教學(xué)組長教學(xué)計(jì)劃 篇8

一、指導(dǎo)思想

以提高歷史學(xué)科教學(xué)質(zhì)量為中心，堅(jiān)持教育創(chuàng)新。積極參與課程改革，探索新的課堂教學(xué)模式，開展小組合作學(xué)習(xí)的探討，全面實(shí)施素質(zhì)教育，著眼于學(xué)生的發(fā)展。

二、教學(xué)目標(biāo)

增強(qiáng)學(xué)生對歷史的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生掌握重要的歷史事件、人物、現(xiàn)象，理解重要的歷史概念，把握不同歷史時(shí)期的基本特征及其發(fā)展趨勢。培養(yǎng)學(xué)生識圖、讀史料的分析能力，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會收集、整理和運(yùn)用相關(guān)材料。注重培養(yǎng)學(xué)生的思維創(chuàng)新意識，自主學(xué)習(xí)與探究能力。增強(qiáng)學(xué)生的民族情感，弘揚(yáng)世界各民族的優(yōu)秀文化。

三、教材及學(xué)情分析

本學(xué)期所授的內(nèi)容是七年級下冊，從隋唐時(shí)期到明清時(shí)期，各個(gè)時(shí)期的興衰過程及其經(jīng)濟(jì)、文化的改革和發(fā)展，三個(gè)單元，共x課。對初一學(xué)生來說，大部分學(xué)生對歷史較感興趣，并可能掌握了一定的歷史基礎(chǔ)知識，但還沒有形成科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，合作技巧及自主探究學(xué)習(xí)的能力還需要培養(yǎng)。

四、教學(xué)措施

1、認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。認(rèn)真鉆研新課程教學(xué)目標(biāo)和要求，認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，明確重難點(diǎn)，在傳授知識的基礎(chǔ)上，進(jìn)行思想教育和能力培養(yǎng)。

2、教學(xué)方法要靈活多樣，講究教學(xué)技能和教學(xué)藝術(shù)，加強(qiáng)課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)。要充分運(yùn)用多媒體，積極創(chuàng)造條件，以教學(xué)的直觀性，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的積極性和興趣。

3、堅(jiān)持開展小組合作學(xué)習(xí)模式的探索，以生為本，讓學(xué)生成為課堂的主人，培養(yǎng)學(xué)生的合作與探究能力。激發(fā)學(xué)生求知欲，提高課堂效率。

4、教會學(xué)生學(xué)習(xí)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力;注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。

5、積極參加教研活動(dòng)，反思教學(xué)中存在的不足，將教學(xué)中的點(diǎn)滴進(jìn)行整理，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，以提高自身教學(xué)水平。

五、教學(xué)進(jìn)度

期中前：完成x~x課教學(xué);

期中后：完成x~x課教學(xué)，期末復(fù)習(xí)。期末考試范圍為七下全冊。

教學(xué)組長教學(xué)計(jì)劃 篇9

一、指導(dǎo)思想

以《全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）》為依據(jù)，深化教學(xué)改革，以促使學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，課堂中以，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，充分體現(xiàn)，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。

二、工作目標(biāo)

1、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動(dòng)，提高現(xiàn)代教育技術(shù)技能，確保數(shù)學(xué)教學(xué)工作達(dá)標(biāo)率100%，創(chuàng)優(yōu)率30%以上。

2、深入課堂教學(xué)研究，確保課堂教學(xué)學(xué)生知識鞏固率100%，信息交流面100%。

3、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新標(biāo)準(zhǔn)，積極開展新教材研究工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校教學(xué)的交流與協(xié)作，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。

4、在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習(xí)競賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強(qiáng)數(shù)學(xué)在生活中的體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展。

5、加強(qiáng)學(xué)習(xí)質(zhì)量調(diào)查、檢測工作，及時(shí)分析，做好工作，確保我校學(xué)生各項(xiàng)檢測及期末考查及格率達(dá)99%以上，優(yōu)生率高于50%，確保教學(xué)質(zhì)量及各項(xiàng)競賽名列前茅。

三、工作重點(diǎn)

1、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理。

2、在學(xué)生中開展各種豐富多彩的學(xué)習(xí)競賽活動(dòng)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

3、組織學(xué)習(xí)，發(fā)揮數(shù)學(xué)教研組的作用，上好教研課。開展以課程的教學(xué)研究。準(zhǔn)確把握小學(xué)數(shù)學(xué)課程的性質(zhì)、地位、基本理念及目標(biāo)任務(wù)。

4、通過骨干示范等活動(dòng)，調(diào)動(dòng)青年教師自發(fā)苦練教學(xué)基本功，促進(jìn)數(shù)學(xué)教師整體素質(zhì)的提高。

5、強(qiáng)化課堂教學(xué)，年級組統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，組織好各項(xiàng)質(zhì)量檢測和競賽活動(dòng)。

四、工作措施

1、落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，改革課堂教學(xué)，促進(jìn)師生發(fā)展。

（1）認(rèn)真學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想。本學(xué)期主要任務(wù)：加強(qiáng)新標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)工作，組織教師學(xué)習(xí)分解新標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)新標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)中的運(yùn)用。

（2）開展課堂教學(xué)的研究，轉(zhuǎn)換教師角色，樹立以學(xué)生為本的思想，尊重學(xué)生，建立平等民主的師生關(guān)系，營造積極、健康、和諧、寬松的教學(xué)氛圍，倡導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流的學(xué)習(xí)方式，擴(kuò)大學(xué)生信息交流面，在課堂教學(xué)中學(xué)生信息交流面要達(dá)100%，培養(yǎng)學(xué)生具有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。

（3）加強(qiáng)對小學(xué)數(shù)學(xué)新教材的深入研究，領(lǐng)會教材的編寫意圖和特點(diǎn)，對照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，認(rèn)真分析數(shù)學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、重難點(diǎn)，提出具體可行的教學(xué)方法。

2、強(qiáng)化常規(guī)管理，優(yōu)化集體備課，提高教學(xué)質(zhì)量。

落實(shí)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，即：備課要、上課要、作業(yè)要、教法要、手段要、活動(dòng)要，考核要、輔導(dǎo)要、負(fù)擔(dān)要、質(zhì)量要的。

（1）備課：本學(xué)期提倡青年教師要備出優(yōu)質(zhì)課，中年教師要備出特色課，老教師要備出實(shí)用課。共同探討的教學(xué)模式。

（2）上課：教師要做好課前準(zhǔn)備工作，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用。課中要明確目標(biāo)，講透知識點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效，同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配，體現(xiàn)兩個(gè)100%，要及時(shí)檢測教學(xué)效果。

（3）作業(yè)的布置、批改。作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制，更要注意的精當(dāng)。不加大作業(yè)量，嚴(yán)格執(zhí)行國家教育部對學(xué)生家庭作業(yè)總量的規(guī)定，嚴(yán)禁教師濫購、濫用學(xué)習(xí)資料。

（4）輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。各班教師要定時(shí)間、定計(jì)劃、定內(nèi)容地組織好學(xué)習(xí)有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，做到措施得力，記載齊全，成果顯著。

（5）考核：改進(jìn)評估方法，對學(xué)生進(jìn)行多方位評價(jià)。以新標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的教學(xué)目的和基本要求為依據(jù)，評估的方法和手段要多樣化。除筆試外，還要注意運(yùn)用口試和操作等方式，考查學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的掌握情況和數(shù)學(xué)能力的發(fā)展。還要通過課堂提問、觀摩、談話、學(xué)生作業(yè)等方式，評價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，考查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教師要要善于利用評價(jià)所提供的大量信息，適時(shí)調(diào)整和改善教學(xué)過程。

（6）聽課：本學(xué)期小組間教師互聽不少于3節(jié)，每學(xué)期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于8節(jié)。

3、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測，及時(shí)反饋，提高教學(xué)質(zhì)量。

（1）單元檢測。年級組長要統(tǒng)一組內(nèi)教學(xué)進(jìn)度，及時(shí)做好檢測分析、查漏補(bǔ)缺工作，但須執(zhí)行國家減負(fù)標(biāo)準(zhǔn)，控制檢測的次數(shù)。

（2）鼓勵(lì)各班根據(jù)實(shí)際情況開展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)。

（3）期末檢測。根據(jù)的要求，學(xué)校組織期中考試、期末考試。嚴(yán)格把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)，及格率99%以上，優(yōu)生率50%以上。

4、組織豐富多彩的學(xué)習(xí)競賽活動(dòng)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

教學(xué)組長教學(xué)計(jì)劃 篇10

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹校教務(wù)處工作計(jì)劃。以組風(fēng)建設(shè)為主線，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以教法探索為重點(diǎn)，以構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式為主題，以提高隊(duì)伍素質(zhì)，提高課堂效率，提高教學(xué)質(zhì)量為目的。深化課堂教學(xué)改革，努力改善教與學(xué)的方式，使我校數(shù)學(xué)教學(xué)、教研質(zhì)量進(jìn)一步提高。

二、工作目標(biāo)

1、加強(qiáng)組風(fēng)建設(shè)，狠抓教學(xué)常規(guī)，更新教學(xué)觀念，提高教師實(shí)踐能力。

2、構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式，努力改善教與學(xué)的方式。

3、進(jìn)一步提高教師的信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)整合能力。

4、抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作，努力解決厭學(xué)問題。

5、繼續(xù)抓好培養(yǎng)青年教師工作。

6、進(jìn)一步加強(qiáng)科研力度，樹立科研興教思想。

三、重點(diǎn)及主要措施

1、加強(qiáng)組風(fēng)建設(shè)，把數(shù)學(xué)組建設(shè)成師徳形象好，教研風(fēng)氣濃，協(xié)作意識和團(tuán)體凝聚力強(qiáng)，特別是對學(xué)生、對學(xué)校發(fā)展有強(qiáng)烈責(zé)任感和使命感的教研組。主要通過組內(nèi)討論，與領(lǐng)導(dǎo)交流，師生溝通及自修師德，聽專家講座等形式，增強(qiáng)教師的責(zé)任感和使命感，同時(shí)教研組長配合教導(dǎo)處承擔(dān)對數(shù)學(xué)教學(xué)的指導(dǎo)和管理，以抓"課堂常規(guī)"為突破口，抓好各項(xiàng)常規(guī)管理。嚴(yán)格執(zhí)行教導(dǎo)處的各項(xiàng)計(jì)劃。

2、更新教學(xué)觀念，構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式

⑴用新課程改革的理念來轉(zhuǎn)變和更新教學(xué)觀念，武裝自己，指導(dǎo)平常的教學(xué)工作，提高課堂教學(xué)效率。

⑵強(qiáng)調(diào)智力因素和非智力因素的結(jié)合，創(chuàng)造愉快振奮的學(xué)習(xí)情緒，調(diào)動(dòng)學(xué)生智力活動(dòng)的積極性，積極實(shí)行啟發(fā)式和討論式教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。激發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考和創(chuàng)新意識，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。廢除"注入式"、"滿堂灌"，掙脫阻礙學(xué)生主動(dòng)發(fā)展的束縛，構(gòu)建充滿生命活力的“主動(dòng)發(fā)展型”新模式，還學(xué)生主體參與的權(quán)力，實(shí)現(xiàn)學(xué)生主體、主動(dòng)，創(chuàng)新可持續(xù)發(fā)展。

⑶繼續(xù)樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者、合作者和促進(jìn)者的思想觀念，以平等、寬容的態(tài)度對待學(xué)生，在溝通和“對話”中實(shí)現(xiàn)師生的共同發(fā)展，努力建立互動(dòng)的師生關(guān)系。

⑷強(qiáng)化基礎(chǔ)學(xué)科和學(xué)科基礎(chǔ)知識，在注重基礎(chǔ)知識和基本技能的同時(shí)注重基本能力和基本態(tài)度的培養(yǎng)，加強(qiáng)課程與學(xué)生生活和現(xiàn)實(shí)社會的聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)課程生活化、社會化和實(shí)用化。本學(xué)期構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式試驗(yàn)學(xué)年重點(diǎn)放在七年級、八年級。

⑸繼續(xù)協(xié)助班主任搞好學(xué)習(xí)方法講座和養(yǎng)成良好習(xí)慣的活動(dòng)，并建立以班級單位的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣小組和“手拉手”活動(dòng)。

3、進(jìn)一步提高教師的信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)整合能力

加強(qiáng)信息技術(shù)學(xué)習(xí)，不斷提升數(shù)學(xué)教師的信息技術(shù)素養(yǎng)，增強(qiáng)應(yīng)用信息技術(shù)的意識與能力。組織教師開展多媒體課件的設(shè)計(jì)、制作。要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，提高數(shù)學(xué)教師獲取信息的能力和課堂教學(xué)效果。強(qiáng)化信息技術(shù)與數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)整合的意識和資源共享意識。

4、繼續(xù)抓好培養(yǎng)青年教師工作

加強(qiáng)對新、青年教師備課和上課的指導(dǎo)，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法，通過參加各種講座、討論、參觀等學(xué)習(xí)，幫助他熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

5、抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作，努力解決厭學(xué)問題

數(shù)學(xué)是學(xué)生學(xué)業(yè)成績分化最嚴(yán)重的學(xué)科之一，從促進(jìn)學(xué)生發(fā)展出發(fā)，教師助學(xué)生建立自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)記錄，分析，通過反思促進(jìn)自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。針對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難生比例大的現(xiàn)狀，可加強(qiáng)對他們的日常測試分析、改錯(cuò)和分類輔導(dǎo)分類測試，允許部分學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)測，讓學(xué)生及時(shí)體驗(yàn)成功，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，自我激勵(lì)，改進(jìn)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀。

6、抓好常規(guī)管理，認(rèn)真落實(shí)教導(dǎo)處的各項(xiàng)常規(guī)要求

認(rèn)真落實(shí)教導(dǎo)處的各項(xiàng)常規(guī)要求的同時(shí)加強(qiáng)集體備課。本學(xué)期集體備課活動(dòng)時(shí)間，以確定的時(shí)間和不確定的時(shí)間相互合為主，每周確定的時(shí)間集體備課，平時(shí)利用不確定的時(shí)間交流教學(xué)心得、教學(xué)方法，本學(xué)期全組組教師積極相互之間隨堂聽課、評課。提倡教師深入班級作業(yè)面批和個(gè)別輔導(dǎo)。

7、進(jìn)一步加強(qiáng)科研力度，樹立科研興教思想

進(jìn)一步加強(qiáng)教科研力度，樹立科研興教思想。全體教師應(yīng)自覺參與教科研實(shí)踐，加強(qiáng)教學(xué)研究，積累撰寫教學(xué)論文，提高自己的理論修養(yǎng)。結(jié)合自己的教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，期末每人上交一篇論文。

8、組織好數(shù)學(xué)組成員做好申報(bào)“學(xué)?！备黜?xiàng)準(zhǔn)備工作。

9、認(rèn)真，負(fù)責(zé)的準(zhǔn)備數(shù)學(xué)會考、中考工作。

10、加強(qiáng)與上級教研部門及同類兄弟學(xué)校的聯(lián)系

要積極開展校際之間的交流與合作，積極參加市鎮(zhèn)公開課教學(xué)和經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，并積極參與研討。

教學(xué)組長教學(xué)計(jì)劃 篇11

一、現(xiàn)狀分析：

上學(xué)期我們在開展季節(jié)、節(jié)日主題的主題活動(dòng)中，認(rèn)真總結(jié)了教研工作中的不足點(diǎn)，通過了一系列實(shí)踐的研討、反饋、總結(jié)，取得了一定進(jìn)展，教師們的教育觀、教研觀有了新的認(rèn)識。周日計(jì)劃逐步完善，每天都進(jìn)行活動(dòng)后的反思記錄，但存在個(gè)體差異較大，反思內(nèi)容常停留在表面，效果不顯著。教師們的水平不同，有的不是幼師專業(yè)，有時(shí)不知如何結(jié)合和實(shí)施教材，在選課上存在一定問題。從環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面分析，教師對“綱要”的理解還是比較缺乏，環(huán)境創(chuàng)設(shè)沒有真正體現(xiàn)為孩子服務(wù)，孩子自主參與性不夠。教研組活動(dòng)雖保證學(xué)習(xí)時(shí)間，但教師參與不強(qiáng)，學(xué)習(xí)、討論氛圍不熱，教師本身不善于進(jìn)行批評與自我批評，集體意識不強(qiáng)，自我反思、自我鉆研缺乏。

二、指導(dǎo)思想：

根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃的要求，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩，以先進(jìn)的教育理論為指導(dǎo)，以提高教師的教科研水平為目的，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，牢固樹立以人為本的教育思想，開展集體備課、定期進(jìn)行課題研討和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，提高教師的教育技能，加強(qiáng)課題研究，突現(xiàn)我園的特色教育。

三、工作要點(diǎn)及措施：

（一）繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，“綱要”的精神和理念，使理念轉(zhuǎn)化為教師的教育行為，逐步改善“教”與“學(xué)”的方式。

1、深入學(xué)習(xí)教材，轉(zhuǎn)變新的教材觀，正確領(lǐng)會教材編寫意義，積極實(shí)踐教材。

2、利用多渠道的學(xué)習(xí)“綱要”的精神，結(jié)合旗教研室“創(chuàng)新課、優(yōu)質(zhì)課”評選活動(dòng)，開展“每師一課”等系列活動(dòng)，提升教師專業(yè)化水平。教研組在研究、實(shí)踐教材的基礎(chǔ)上，開展說教材評比活動(dòng)，從而引導(dǎo)教師樹立新的教材觀。

3、繼續(xù)采用案例引導(dǎo)、對話討論、引導(dǎo)探索、設(shè)疑問答、參與式培訓(xùn)方法進(jìn)行有目的學(xué)習(xí)研討。

4、創(chuàng)設(shè)外出、觀摩學(xué)習(xí)機(jī)會，傳達(dá)新信息，擴(kuò)大新經(jīng)驗(yàn)，提高教師對目前幼兒教育的進(jìn)一步認(rèn)識。

（二）加強(qiáng)專題研究提升教研水平。

領(lǐng)會課程理念，積極探索，樂于反思，善于總結(jié)，不斷提高教育教學(xué)水平，并以教研組為單位，進(jìn)行專題研究，解決保教工作中的問題，提高幼兒園一日活動(dòng)質(zhì)量。

1、開展主題活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)評比，提高本園教師創(chuàng)造性使用教材的能力，并組織案例評比活動(dòng)。

2、區(qū)域活動(dòng)以常規(guī)工作有序開展，并積極創(chuàng)設(shè)活動(dòng)環(huán)境，有目的的投放區(qū)域材料，中途進(jìn)行材料評比。

（三）重視檢查反饋及時(shí)提高保教質(zhì)量

1、以幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)計(jì)劃為主線，進(jìn)行有效檢查。加強(qiáng)考核力度，注重活動(dòng)效益。

2、經(jīng)常進(jìn)行日常工作、記錄的檢查，便于交流和學(xué)習(xí)。

（四）加強(qiáng)創(chuàng)建特色幼兒園的研究

提高分區(qū)活動(dòng)效能。教師要根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和發(fā)展需求，結(jié)合教育目標(biāo)設(shè)置活動(dòng)內(nèi)容，每周定時(shí)投放適宜的操作材料。教師要提高對區(qū)域活動(dòng)指導(dǎo)水平，讓孩子在各區(qū)域中，與材料、教師、幼兒相互作用下，情感、態(tài)度、能力等得以發(fā)展。

四、工作安排

九月份：

1、教師制定工作計(jì)劃、課題計(jì)劃

2、交流班級計(jì)劃、課題計(jì)劃

3、家園聯(lián)系欄布置檢查

十月份：

1、業(yè)務(wù)政治學(xué)習(xí)

2、案例分析、剖析相關(guān)問題

3、區(qū)域布置

十一月份：

1、區(qū)域材料評比

2、每師一課

3、小班專題研討活動(dòng)

十二月份：

1、外出學(xué)習(xí)

2、外出學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)

3、中班專題教研活動(dòng)

4、教師的記錄、備課檢查

一月份：

1、大班專題研討活動(dòng)

2、各類總結(jié)交流

3、各項(xiàng)評比檢查

教學(xué)組長教學(xué)計(jì)劃 篇12

一、指導(dǎo)思想

以涪城區(qū)教學(xué)工作會議精神為指導(dǎo)，以學(xué)校20xx年工作策略作依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以“英語x工作室”系列活動(dòng)為載體，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)能力為重點(diǎn)，積極探索教師培訓(xùn)的新模式，發(fā)掘教研工作的增長點(diǎn)，不斷深化教學(xué)改革，促進(jìn)教師專業(yè)成長和學(xué)生的全面發(fā)展、終生發(fā)展，全面提高我校小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)

質(zhì)量、特色、變革、和諧

三、工作策略

1認(rèn)真升入學(xué)習(xí)《涪城區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理規(guī)程》，通過規(guī)程的學(xué)習(xí)促進(jìn)教師的教學(xué)六認(rèn)真，以規(guī)范的教學(xué)要求促進(jìn)教師的教學(xué)行為，達(dá)到提升教學(xué)質(zhì)量的目的。

2、以教研組文化建設(shè)為紐帶促進(jìn)并帶動(dòng)教研組建設(shè)

3.以學(xué)校對教學(xué)質(zhì)量評價(jià)的政策為指引，強(qiáng)化教師的質(zhì)量意思，改變教師的教學(xué)策略。

4、在教師中推行現(xiàn)代教育技術(shù)與教學(xué)的有機(jī)整合，研究現(xiàn)代教育技術(shù)與教學(xué)中的知識呈現(xiàn)、知識操練、知識遷移與應(yīng)用，知識的鞏固與檢測的整合方式與策略，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源的利用效益最大化。

5、積極開展“x工作室”和“五課”系列活動(dòng)，通過“x工作室”活動(dòng)激發(fā)教師的自我研修行為；引導(dǎo)教師積極參加“五課”活動(dòng)，以“五課”中的磨課活動(dòng)實(shí)現(xiàn)打造名特優(yōu)教師的目的，從而達(dá)到提升教師素養(yǎng)的目的。

6.在六年級重繼續(xù)開展學(xué)案導(dǎo)學(xué)的設(shè)計(jì)探索，熟悉東辰學(xué)校的三環(huán)四步導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)的理論和操作模式，教師要深刻體會學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)策略培養(yǎng)的價(jià)值與途徑，并逐步實(shí)現(xiàn)理論和實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合。

7.開展每周積一句活動(dòng)，掀起全校學(xué)習(xí)英語的熱潮。

8.開展讀書活動(dòng)；優(yōu)質(zhì)視屏課觀摩，解讀活動(dòng)；組織多種形式的學(xué)習(xí)，強(qiáng)化教師的職業(yè)意識和課程意識；學(xué)習(xí)以專題解讀與個(gè)人自學(xué)、撰寫體會結(jié)合起來

四、每周具體事項(xiàng)安排：

周次

活動(dòng)內(nèi)容

中心發(fā)言人

1周（2月20日）

1、開展教材分析

2、研究制定本學(xué)期教研計(jì)劃，集體備課計(jì)劃。

李鋒

2周（26月2日）

討論落實(shí)教研計(jì)劃；

李鋒

3周（3月9日）

教學(xué)理論培訓(xùn)

戴明剛

4周（3月16日）

優(yōu)質(zhì)課觀摩

李鋒

5周（3月23日）

學(xué)月檢測分析、總結(jié)

李鋒

6周（3月30日）

理論學(xué)習(xí)、教材分析

白茂蘭

7周（4月6日）

集體備課

8周（4月13日）

優(yōu)質(zhì)課

李紅

9周（4月20日）

半期考試試卷研究、理論學(xué)習(xí)、教材分析

李鋒

10周（4月27日）

英語口語比賽、半期考試分析

梁勝榮

李鋒

11周（5月4日）

五課活動(dòng)

黃燕

12周（5月11日）

理論學(xué)習(xí)、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)

李鋒

13周（5月18日）

集體備課、優(yōu)質(zhì)課展示

李永紅

14周（5月25日）

學(xué)月檢測分析、教材解讀、

戴明剛

16周（6月8日）

集體備課教材解讀、優(yōu)質(zhì)課展示

左曉麗

17周（6月15日）

集體備課（如何組織有效地期末復(fù)習(xí)）

教學(xué)組長教學(xué)計(jì)劃 篇13

一、指導(dǎo)思想

研究新教材，了解新的信息，更新觀念，探求新的教學(xué)模式，加強(qiáng)教改力度，注重團(tuán)結(jié)協(xié)作，全面貫徹黨的教育方針，面向全體學(xué)生，因材施教，激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)，全力促進(jìn)教學(xué)效果的提高。

二、 基本情況

本組有教師4人，1名老教師，兩名新教師，年齡結(jié)構(gòu)比較合理。承擔(dān)高三年級6個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作；其中有一人擔(dān)任了學(xué)校數(shù)學(xué)科組長，本年級學(xué)生數(shù)學(xué)成績在區(qū)里中等，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較差，加之各班學(xué)生人數(shù)多，學(xué)生基本素質(zhì)又較差，教學(xué)與管理均有一定難度。每個(gè)教師都面臨要盡快熟悉、掌握新考綱的艱巨任務(wù)。

三 工作目標(biāo)

高三教學(xué)任務(wù)繁重，我們做到了早計(jì)劃、早安排，現(xiàn)已把高中教材的教學(xué)內(nèi)容提前完成，如何有針對性地、科學(xué)合理地安排下階段的復(fù)習(xí)教學(xué)進(jìn)度，保證教學(xué)的深度與廣度，是每個(gè)教者所必須面對的課題。常規(guī)教學(xué)注重落實(shí)，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作，充分發(fā)揮備課組各位成員的特點(diǎn)和作用；爭取學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)不斷提高，爭取高考考出優(yōu)良成績。

四 工作要點(diǎn) （具體措施 ）

1、在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，以教學(xué)工作為中心，明確任務(wù)，加強(qiáng)管理，務(wù)求高效。積極宣傳并堅(jiān)持五個(gè)一工程。組織教學(xué)工作的自查、互查、抽查，嘗試平時(shí)查與突擊查，認(rèn)識基礎(chǔ)是備課，重點(diǎn)是上課，落實(shí)是輔導(dǎo)，并能堅(jiān)決、堅(jiān)持、深入貫徹執(zhí)行。

2、積極參加各級各類教研活動(dòng)，接受市、區(qū)教研部門的.指導(dǎo)，及時(shí)掌握教學(xué)新動(dòng)態(tài)；

3、加強(qiáng)備課組內(nèi)的交流，每周二下午為集體備課時(shí)間，注重相互協(xié)作，強(qiáng)化集體備課，做好每單元的教學(xué)進(jìn)度、內(nèi)容、深度、廣度統(tǒng)一，資源共享；同時(shí)，組內(nèi)應(yīng)加強(qiáng)相互聽課，評課落在實(shí)處，改革課堂教學(xué)，以適應(yīng)新形勢下的新教材教法。

五、各輪復(fù)習(xí)的側(cè)重點(diǎn)與要求

第二階段[在3月初～4月初]為“重點(diǎn)復(fù)習(xí)，再現(xiàn)發(fā)展能力”階段。要求“構(gòu)造網(wǎng)絡(luò)，重點(diǎn)復(fù)習(xí)，歸納遷移，發(fā)展能力”。一般以重點(diǎn)知識板塊為主，分專題復(fù)習(xí)。選定的專題可從“重點(diǎn)知識板塊”、“重點(diǎn)題型板塊”、“學(xué)習(xí)薄弱環(huán)節(jié)”、“熱點(diǎn)問題”、“數(shù)學(xué)思想方法”中選定。

①要集中精力攻下?？嫉闹R板塊，同時(shí)又要善于找出各部份知識間的內(nèi)在聯(lián)系（如：方程、導(dǎo)數(shù)、不等式，三位一體的運(yùn)用）。力求舉一反三，觸類旁通，綜合應(yīng)用，開拓思路，發(fā)展思維。

②復(fù)習(xí)應(yīng)異（忌）于面面俱到，貪多求全，平均用力。要精選題目，大膽刪減，不可陷入盲目的題海戰(zhàn)術(shù)。針對性要強(qiáng)，不能變成第一階段復(fù)習(xí)的機(jī)械重復(fù)，也不能和第一階段脫節(jié)，過早過難拔高，還應(yīng)在重點(diǎn)知識上下功夫。既要和第一階段有機(jī)銜接，又要適當(dāng)綜合提高，控制好“度”。不能再把所有基本問題都過一遍，而應(yīng)把“不踏實(shí)”的問題過一遍，以少勝多，以精取勝。

③上課的復(fù)習(xí)方式可采用各種方式，和精選典型的例練習(xí)題，提問或練習(xí)后發(fā)現(xiàn)問題所在，再點(diǎn)評提練展示重點(diǎn)知識，后再一組練習(xí)，靈活應(yīng)用加以鞏固，不可陷入大量綜合題的評講上，應(yīng)給學(xué)生留有時(shí)間和空間，充分發(fā)展其思維能力，應(yīng)采用多種有效的復(fù)習(xí)方式，有異于第一階段的復(fù)習(xí)方法。

④尤其注重掌握數(shù)學(xué)內(nèi)容、思想方法、各類題型的內(nèi)在聯(lián)系，力爭相關(guān)知識的貫通和應(yīng)用。

⑤該階段復(fù)習(xí)后參加質(zhì)檢考試，每次均要注重全市質(zhì)檢試卷的命題和分析并總結(jié)。，并真正起到落實(shí)糾錯(cuò)反思的功能作用。促進(jìn)下一階段的備考指導(dǎo)工作。

月學(xué)習(xí)計(jì)劃熱門

前輩告訴我們，做事之前提前下功夫是成功的一部分。當(dāng)幼兒園教師的教學(xué)任務(wù)遇到困難時(shí)，往往都需要參考一下我們提前準(zhǔn)備參考資料。資料的意義非常的廣泛，可以指需要查到某樣?xùn)|西所需要的素材。有了資料的幫助會讓我們在工作中更加如魚得水！那么，你知道幼師資料的主要內(nèi)容是什么嗎？下面是小編精心整理的"月學(xué)習(xí)計(jì)劃熱門",還請多多關(guān)注我們網(wǎng)站！

月學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇1】

有人說：一個(gè)人只有不斷地學(xué)習(xí)，才會不停地收獲，只有不斷地學(xué)習(xí)，才能使自己適應(yīng)社會的發(fā)展。教師這一行業(yè)更是如此，要想成為一名優(yōu)秀的教師，就必須樹立終身學(xué)習(xí)的意識，在學(xué)習(xí)中成長，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步。為使本期個(gè)人學(xué)習(xí)能取得成功，特?cái)M定如下計(jì)劃，并在以后的工作學(xué)習(xí)中遵照執(zhí)行。

一、加強(qiáng)師德修養(yǎng)的學(xué)習(xí)和法制知識的學(xué)習(xí)

德勝才者是君子，才勝德者是小人，各行各業(yè)都對從業(yè)人員的職業(yè)道德有著不同的要求，作為一名教師，更是要樹立崇高的師德，把每一個(gè)學(xué)生當(dāng)作是自己獨(dú)一無二的創(chuàng)作，關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生，這樣才能使他的工作熱情如潺潺而流的小溪永不枯竭。在與家長、同事的合作中，他也必須保持謙虛謹(jǐn)慎的工作作風(fēng)才有助于他的成長與進(jìn)步。在今年的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中，我一定會嚴(yán)格要求自己，做一名讓大家都喜歡的老師。

依法執(zhí)教是教育教學(xué)的宗旨，學(xué)校在教給學(xué)生必要的知識的同時(shí)，對學(xué)生進(jìn)行一定的法律知識的傳授也是生活與學(xué)習(xí)的需要，為使在教學(xué)的過程中能有效地對學(xué)生進(jìn)行法制教育，我一定加強(qiáng)法律的學(xué)習(xí)，為法制知識在教育教學(xué)活動(dòng)中的滲透做鋪墊。

二、新理念、新知識、新方法、新技能的學(xué)習(xí)

在“四新”的學(xué)習(xí)中，我一定積極學(xué)習(xí)及上級各部門所組織的培訓(xùn)，并專心聽講，認(rèn)真做好筆記，課后積極反思。在教育教學(xué)活動(dòng)中將學(xué)到的知識滲透在課堂，學(xué)以致用，使繼教的成果服務(wù)于教學(xué)，服務(wù)于學(xué)生。

在課余時(shí)間，一定加強(qiáng)關(guān)于新理念、新知識、新方法、新技能的學(xué)習(xí)，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，向其它先進(jìn)的單位和個(gè)人學(xué)習(xí)，并在學(xué)習(xí)

的過程中做好自學(xué)筆記，定期梳理，及時(shí)總結(jié)，吸取先進(jìn)元素整合在自己的學(xué)習(xí)和工作之中。

三、鞏固繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的成果，不斷進(jìn)步

1、鞏固三筆兩畫:針對本人的個(gè)人情況，字和畫是弱點(diǎn)，本期我將繼續(xù)加強(qiáng)這兩項(xiàng)基本技能的學(xué)習(xí)，每天堅(jiān)持練習(xí)50個(gè)毛筆字，在備課、填寫相應(yīng)資料的過程中，認(rèn)真練習(xí)鋼筆字。

2、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，多動(dòng)手制作課件運(yùn)用于教學(xué)，并向有經(jīng)驗(yàn)的教師多多請教，爭取使自己的計(jì)算機(jī)運(yùn)用水平能有一個(gè)大幅度的提高。

3、善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，勤于撰寫教學(xué)論文、教學(xué)反思等總結(jié)性文章，使自己的經(jīng)驗(yàn)不斷積累。

總之，在本期的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中，我將本著多聽、多想、多學(xué)、多做的宗旨，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，勤勤懇懇地實(shí)踐，在終身學(xué)習(xí)的意識下，切實(shí)做一個(gè)終身學(xué)習(xí)的踐行者，使自己成為一名更專業(yè)、更優(yōu)秀、更適應(yīng)社會發(fā)展與進(jìn)步的老師。一名更能為學(xué)生的成長輸送營養(yǎng)的工程師。

月學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇2】

一、活動(dòng)時(shí)間

3.31周五

二、活動(dòng)地點(diǎn)

北京市昌平區(qū)蟒山公園及十三陵水庫

三、參加人員

05級四個(gè)預(yù)科班，04級三個(gè)預(yù)科班

四、活動(dòng)安排

1、8：30發(fā)車。

2、10：00～10：30在“鄧小平植樹處”新入團(tuán)員宣誓入團(tuán)。宣誓由吳圓組織，宣領(lǐng)誓詞，校長、主任講話。

3、11：00～12：00在蟒山大佛處休息活動(dòng)，一班至少一個(gè)節(jié)目。

4、用餐之后，自由活動(dòng)。

5、下午14：30集合，15：00返校，集合點(diǎn):919十三陵水庫車站

五、注意事項(xiàng)

1、本活動(dòng)以班級為單位，自行組織安排，人多時(shí)可分為多個(gè)小組，根據(jù)自班情況，最好以5人或10為一小組，設(shè)組長、聯(lián)絡(luò)員各一名，相互記下聯(lián)系號碼，保持聯(lián)系暢通，隨時(shí)與班主任保持聯(lián)系。（一定要有聯(lián)系電話，熟悉相互號碼）

2、自己準(zhǔn)備食物、水、垃圾袋，走時(shí)要保持地面干凈，廢品廢物要放到相應(yīng)位置。

3、加強(qiáng)安全意識，不要高聲喧嘩，不要把手和腦袋伸出車窗；保持車內(nèi)衛(wèi)生，下車時(shí)關(guān)上車窗，不準(zhǔn)抽煙。

4、來回都要清點(diǎn)人數(shù)，小組長、聯(lián)絡(luò)員必須清楚每一個(gè)成員的去向。

5、外出活動(dòng)關(guān)乎本校形象，組織、負(fù)責(zé)人員和班主任一定要嚴(yán)肅對待。

月學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇3】

為了提高工作質(zhì)量，更好的為病人服務(wù)，特制訂本計(jì)劃：

一、培訓(xùn)目的

通過系統(tǒng)的分階段、分層次培訓(xùn),使職工在掌握本崗位操作技能的 基礎(chǔ)上,致力提高員工的業(yè)務(wù)能力、管理服務(wù)水平和綜合文化素養(yǎng),強(qiáng) 化服務(wù)意識,熱愛本職工作,從而造就一支品質(zhì)優(yōu)良、專業(yè)技技術(shù)過硬、 服務(wù)熱情周到的員工隊(duì)伍。

二、培訓(xùn)的內(nèi)容和方式

1〃由科主任組織，科室全體成員參加，每月組織一次業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

2〃結(jié)合院內(nèi)工作情況不定期的派出科室員工外出進(jìn)修學(xué)習(xí)，并要求 書寫筆記、心得體會，以便回來后大家共同學(xué)習(xí)，交流經(jīng)驗(yàn)。

3〃 積極參加上級醫(yī)療機(jī)構(gòu)組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

4〃 積極學(xué)習(xí)“三基”基礎(chǔ)知識，每月考核一次，考試不合格者,給 予兩次補(bǔ)考機(jī)會,補(bǔ)考不合格者和年度考核鑒定不合格者給予待聘。

XX縣婦幼保健院

X年X月X日

月學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇4】

本次學(xué)習(xí)計(jì)劃工作是緊密圍繞戰(zhàn)略目標(biāo)，以大人才觀，大學(xué)習(xí)格局為指導(dǎo)思想，以服務(wù)施工生產(chǎn)經(jīng)營為中心，以全面提高員工素質(zhì)為宗旨，以不斷提升企業(yè)核心競爭力，確保企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營持續(xù)發(fā)展為目的，擴(kuò)寬學(xué)習(xí)渠道，全面啟動(dòng)學(xué)習(xí)工程。本著創(chuàng)建一只高素質(zhì)，高技能的員工隊(duì)伍，為公司今后的發(fā)展做好鋪墊。

一、員工學(xué)習(xí)計(jì)劃的重點(diǎn)工作：

（一）、認(rèn)真做好該部門學(xué)習(xí)時(shí)間及場地安排，確定以（日、周、月、年）為單位的學(xué)習(xí)安排。

（二）、強(qiáng)化采購部經(jīng)理的繼續(xù)學(xué)習(xí)：公司將大力強(qiáng)化對各部門經(jīng)理的繼續(xù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)面力爭達(dá)到90%以上，重點(diǎn)是提高他們的政治素養(yǎng)和管理能力，人際溝通能力和個(gè)管理能力。同時(shí)要求采購部要選拔具有符合一切資格考試的員工進(jìn)行強(qiáng)化學(xué)習(xí)，參加采購方面的社會資格考試，年上升人數(shù)力爭達(dá)到3人以上。

（三）：做好采購部新員工的崗前學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)考核，熟習(xí)公司所有章程及工作流程后方能上崗。對新招錄的具備一定專業(yè)知識的新員工，重點(diǎn)進(jìn)行職業(yè)道德素養(yǎng)和基本技能，企業(yè)概況和文化、經(jīng)營理念、安全與事故預(yù)防、員工規(guī)范與行為守則等內(nèi)容的學(xué)習(xí)。同時(shí)要注意個(gè)人價(jià)值取向的引導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人與企業(yè)價(jià)值觀的統(tǒng)一，培養(yǎng)率達(dá)到100%。

（四）、鑒于采購部的特殊性，應(yīng)結(jié)合企業(yè)的實(shí)際情況，因地制宜，因材施教，外送與內(nèi)訓(xùn)相結(jié)合，基地學(xué)習(xí)和現(xiàn)場學(xué)習(xí)相結(jié)合，采取技能演練，技術(shù)交流，鑒定考試等多種靈活方式。在學(xué)習(xí)方式上要把授課、角色扮演、案例、研討、現(xiàn)場觀摩等方法相互結(jié)合，選擇最佳的方法和形式，組織開展學(xué)習(xí)。

（五）、根據(jù)本公司領(lǐng)導(dǎo)的要求，在采取PPT學(xué)習(xí)方式的情況下還應(yīng)根據(jù)采購部門內(nèi)部及員工的需求有必要的采取教材或講義的形式進(jìn)行學(xué)習(xí)。在條件允許的情況下還要加強(qiáng)對采購部兼職員工的學(xué)習(xí)。對兼職員工灌輸本公司的企業(yè)文化及今后的發(fā)展戰(zhàn)略和發(fā)展思想，力求為公司招取更多的有用人才。

二、對采購部員工學(xué)習(xí)的要求：

（一）、每次學(xué)習(xí)的內(nèi)容需要每個(gè)員工都做好課時(shí)筆記，課時(shí)完成后上級領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)對每位員工的筆記進(jìn)行檢查，查缺補(bǔ)漏。發(fā)現(xiàn)有重點(diǎn)的地方而員工又沒有記住的應(yīng)該提示將其補(bǔ)上。員工與員工之間、員工與領(lǐng)導(dǎo)之間應(yīng)該互相監(jiān)督，相互促進(jìn)。使學(xué)習(xí)效率達(dá)到90%以上。

（二）、在每次學(xué)習(xí)結(jié)束后，公司內(nèi)部都要進(jìn)行全方位的考試。對考試不合格的員工應(yīng)嚴(yán)格要求重修或補(bǔ)考。對優(yōu)秀的員工采購部門應(yīng)考慮給予一定的物質(zhì)或晉升獎(jiǎng)勵(lì)。從而為整個(gè)公司的可持續(xù)發(fā)展做下鋪墊。

月學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇5】

總目標(biāo)：

上海復(fù)旦大學(xué)

總大概分?jǐn)?shù)要求640分(380)(括號內(nèi)為現(xiàn)在分?jǐn)?shù))

總計(jì)劃：

12.12——2.05日復(fù)習(xí)完全部的基礎(chǔ)知識，要求基礎(chǔ)題的90%合格率

2.06——3.15日重點(diǎn)提高中等難度題目，并且做到基礎(chǔ)題95%合格率

3.16——3.31日重點(diǎn)壓軸題，適當(dāng)練習(xí)，做到壓軸題40%合格，中等題70%合格率

4.01——5.10日做綜合性試卷，做到基礎(chǔ)題99%，中等題85%，壓軸題50%合格率

5.11——5.25日補(bǔ)遺補(bǔ)漏,做到基礎(chǔ)題合格率100%，中等題90%，壓軸題60%合格率

5.26——6.06日做綜合性試卷

12.12——2.05日

成績目標(biāo)要求

總成績要：550分(一本線呵呵)

語文105(85)

數(shù)學(xué)：120(75)

英語：105(70)

物理：90(65)

化學(xué)：95(55)

生物：55(35)

日常：

5:30起床(換衣服洗漱扎下頭發(fā))

5:45開始讀英語，背中文不背英文，做到看英文能迅速反應(yīng)出中文

6:15抄下剛才背的單詞的英文

吃飯

6:45開始默寫剛才抄的單詞的中文，錯(cuò)誤的訂正做記號

7:00開始背誦語文

8:00開始復(fù)習(xí)，早上生物或者化學(xué)(到12點(diǎn)，含吃飯)

12:00復(fù)習(xí)早上背誦的語文和英語

13:00休息一個(gè)小時(shí)

14:00開始復(fù)習(xí)，下午物理或者數(shù)學(xué)(含吃飯，洗澡等等)

21:30休息半個(gè)小時(shí)

22:00開始復(fù)習(xí)英語，聽力25分鐘，完型1篇，閱讀3篇

23:00開始復(fù)習(xí)語文,做任何有關(guān)語文的事就好

00:00復(fù)習(xí)早上背誦的`語文和英語，然后睡覺

注:除非特殊原因，比如有事出去,身體不適等可更改安排，其余嚴(yán)格按照安排執(zhí)行。

月學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇6】

本學(xué)期，我校將繼續(xù)著力于自主、互助、學(xué)習(xí)型課堂的創(chuàng)建。學(xué)生將依據(jù)自學(xué)提綱明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，并在目標(biāo)的統(tǒng)領(lǐng)下，完成提綱、生成本節(jié)課的重、難點(diǎn)，達(dá)成基礎(chǔ)目標(biāo)。

（一）、合理分組。

對于學(xué)生提出的問題，或者猜想，不輕易否定，尤其是那些與眾不同甚至怪異的想法，無論是正確的還是不準(zhǔn)確，也可能是錯(cuò)誤的，老師都不急于下結(jié)論，而是把問題放給學(xué)生，讓他們通過獨(dú)立思考，讓學(xué)生帶著明確的任務(wù)、掌握恰當(dāng)?shù)淖詫W(xué)方法進(jìn)行探究，使自學(xué)更扎實(shí)有效。同時(shí)。用小組合作探究。怎樣才能有效地進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)呢？首先是指導(dǎo)合理分組，小組合作學(xué)習(xí)多是爭取組內(nèi)異質(zhì)，組間同質(zhì)的分組原則。這樣才能保證在學(xué)習(xí)中，各個(gè)同學(xué)各盡所能、互相幫助，并且得到不同的鍛煉。而各組之間，為了體現(xiàn)組間競爭的公平性，每個(gè)組的總體實(shí)力應(yīng)該盡量保持一致。另一個(gè)方面小組要分工明確。要確定小組合作學(xué)習(xí)每個(gè)成員的分工，組長負(fù)責(zé)組織管理工作，負(fù)責(zé)組織小組成員、分配任務(wù)、督促組員完成任務(wù)等。

（二）、訓(xùn)練形成小組互助學(xué)習(xí)的方式。

對于自學(xué)中遇到的問題，先找同伴解決?；ブ绞揭话?。用先“一對一”討論，再有問題則在學(xué)習(xí)小組內(nèi)討論，最后的問題“全班”一起研究解決。

1．小組內(nèi)交流：

課堂上，學(xué)生沒有獨(dú)立思考就參與交流，交流無實(shí)效。有些問題能獨(dú)立解決的，就自己解決；可以兩人解決的，就兩人解決，能在小組內(nèi)解決的不在班上解決。

1）小組互助檢查，解決預(yù)習(xí)中沒有解決的問題。

2）小組互助學(xué)習(xí)，解決預(yù)習(xí)中提高性的問題。

3）小組交流研討，探索預(yù)習(xí)中發(fā)展性的問題。

4）小組對需要展示的問題分工與合作。

5）對一些小組內(nèi)不能解決的問題提出來，在班內(nèi)展示交流，整體解決。

2．課堂展示（組際交流師生互助）

1）確定需要展示的問題。（重點(diǎn)問題與疑惑的問題）

2）教師根據(jù)實(shí)際情況的確定需要展示的問題

3）學(xué)生分組將需要展示的問題寫在黑板上（同時(shí)展示），其他同學(xué)交流，對展示的問題提出自己的見解，有不同的方法、思路也展示出來。

4）學(xué)生講述、解釋課堂展示的問題。明確課堂展示的問題。

5）教師（或?qū)W生）適時(shí)將問題發(fā)展、提高。

（三）、培養(yǎng)自主互助的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

注重培養(yǎng)學(xué)生自主與互助學(xué)習(xí)的習(xí)慣。在學(xué)生自學(xué)之后，開展小組合作學(xué)習(xí)。在自學(xué)的過程中，學(xué)生對于知識的。解`方。#文。。?！?。^程度是不一樣的。因此，在學(xué)生自學(xué)完之后，不不急于講解，而是留一定的時(shí)間，讓學(xué)生針對自學(xué)過程中所遇到的問題相互交流，互相切磋，互通“有無”，給學(xué)生搭建一個(gè)探究的平臺，培養(yǎng)學(xué)生探究的能力。

學(xué)生在小組合作、討論后，關(guān)鍵是交流。在交流時(shí)，我們。用不同的方法和形式，同位交流、小組交流、全班交流。交流的過程中允許學(xué)生爭論、說。、答辯，讓學(xué)生充分發(fā)表自己的見解，提出自己的觀點(diǎn)，直至把問題弄清楚。并且注重培養(yǎng)學(xué)生在小組交流時(shí)要善于傾聽，聽他人發(fā)言，不隨便打斷別人的發(fā)言，努力掌握別人發(fā)言的要點(diǎn)，對別人的發(fā)言作好評價(jià)。同時(shí)還要善于陳述自已的想法，敢于修正他人的觀點(diǎn)，勇于接受他人的意見并修正自己的想法，各種不同意見難以統(tǒng)一時(shí)，學(xué)會保留自已的見解，以便在班內(nèi)進(jìn)行探討、交流。剛開始，學(xué)生對于自己的觀點(diǎn)的展示還不夠大膽，怕說得不恰當(dāng)，或者說錯(cuò)了，可經(jīng)過一個(gè)階段的鍛煉，學(xué)生在課堂上能夠爭先恐后的發(fā)言，大膽的發(fā)表自己的觀點(diǎn)。

在練習(xí)過程中，對于出現(xiàn)的問題，要幫助學(xué)生主動(dòng)反饋，自覺糾正，在這個(gè)過程中我們。用反饋——糾正——再反饋——再糾正，在反饋糾正中不斷地解決老問題、提出新問題，對一個(gè)問題進(jìn)行矯正之后，是否就真正解決了問題，還需進(jìn)行再反饋，在教學(xué)過程中，我們發(fā)現(xiàn)有的時(shí)候，已經(jīng)糾正了的問題還會再次出現(xiàn)。都是因?yàn)楫?dāng)時(shí)的矯正走了過場，沒有真正解決問題，或是隔了一段時(shí)間后再去矯正，使矯正效果消失了。在課堂上反饋糾正中我一般。用以下的方法：少數(shù)人的問題個(gè)體糾正；預(yù)料中的問題計(jì)劃糾正；出乎意料的問題機(jī)動(dòng)糾正；要害性問題重點(diǎn)糾正；經(jīng)常出現(xiàn)的問題變式糾正。這樣，反饋糾正才是及時(shí)的、扎扎實(shí)實(shí)的。

今后我將加大研究力度，徹底實(shí)現(xiàn)]“自主、互助、學(xué)習(xí)型的課堂教學(xué)”，讓課堂真正成為師生合作共贏的平臺，讓學(xué)校變成學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園，讓教育像游戲一樣寓教于樂，使學(xué)校真正成為師生共同成長的幸福園地。

月學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇7】

一、指導(dǎo)思想

黨員發(fā)展的指導(dǎo)思想是:堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，嚴(yán)格遵循發(fā)展黨員工作“堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，保證質(zhì)量，改善結(jié)構(gòu)，慎重發(fā)展”的十六字方針，發(fā)展壯大黨員隊(duì)伍，不斷優(yōu)化黨員隊(duì)伍結(jié)構(gòu)為目的，把保證新黨員質(zhì)量放在首位，適當(dāng)控制數(shù)量，注重改善機(jī)構(gòu)，重點(diǎn)發(fā)展農(nóng)村基層黨員，不斷增強(qiáng)黨的階級基礎(chǔ)和擴(kuò)大黨的群眾基礎(chǔ)，不斷增強(qiáng)黨的吸引力、凝聚力和戰(zhàn)斗力;禁止突擊發(fā)展黨員，同時(shí)又反對關(guān)門主義的方針，把鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨員發(fā)展工作提高到一個(gè)新水平。

二、工作目標(biāo)

三年計(jì)劃發(fā)展黨員5名左右。每年實(shí)際發(fā)展數(shù)與計(jì)劃數(shù)相比較，上下浮動(dòng)幅度控制在10%以內(nèi)。

分布目標(biāo):

1、發(fā)展企業(yè)員工2名左右。加大力度做好新成立黨組織非工企業(yè)的發(fā)展黨員工作。

2、發(fā)展農(nóng)民黨員3名左右。防止出現(xiàn)村(居)黨支部三年以上不發(fā)展黨員，做到基本消除村民小組無黨員的現(xiàn)象，確保村(居)黨支部的領(lǐng)導(dǎo)核心作用的發(fā)揮。

3、發(fā)展各類專業(yè)技術(shù)人員黨員1名左右。

4、積極探索在新的社會階層人員中發(fā)展黨員工作的新路子和新方法，實(shí)現(xiàn)在非公有制經(jīng)濟(jì)組織中發(fā)展黨員工作的新突破。

5、發(fā)展婦女黨員2名左右;

結(jié)構(gòu)目標(biāo):

1、年齡結(jié)構(gòu)。在農(nóng)村發(fā)展35歲以下的黨員不低于發(fā)展總數(shù)的70%;在企業(yè)單位發(fā)展35歲以下的黨員不低于發(fā)展總數(shù)的9017年機(jī)關(guān)黨員干部個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃20xx年機(jī)關(guān)黨員干部個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃。

2、文化結(jié)構(gòu)。在農(nóng)村發(fā)展?？埔陨衔幕狞h員不低于發(fā)展黨員總數(shù)的30%;在企業(yè)單位發(fā)展?？埔陨衔幕狞h員不低于發(fā)展總數(shù)的80%。

3、性別結(jié)構(gòu)。發(fā)展女黨員不低于發(fā)展總數(shù)的25%。其中，企業(yè)、農(nóng)村、教學(xué)科研一線的女黨員不低于發(fā)展女黨員總數(shù)的45%。

三、工作措施

1、抓好源頭，打牢基礎(chǔ)20xx年機(jī)關(guān)黨員干部個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃文章。認(rèn)真抓好入黨積極分子的培養(yǎng)和教育工作。一是要建立一支數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、質(zhì)量較高的入黨積極分子隊(duì)伍。二是要抓入黨積極分子培養(yǎng)教育工作，有針對性地抓好積極分子的培養(yǎng)教育工作，改變坐等積極分子上門的工作方式，增強(qiáng)工作的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，引導(dǎo)社會各方面的優(yōu)秀分子向黨組織靠攏。注重在回鄉(xiāng)青年、學(xué)生和復(fù)退軍人，企業(yè)和外出務(wù)工人員新的社會階層中的廣大人員中發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)入黨積極分子。三是要抓好入黨積極分子的培訓(xùn)，每年不少于2期，通過培訓(xùn)，使積極分子對黨的性質(zhì)、宗旨、奮斗目標(biāo)、黨員條件、黨員的權(quán)利與義務(wù)等有較全面的認(rèn)識和了解，真正解決思想認(rèn)識問題，為發(fā)展工作創(chuàng)造條件。

2、嚴(yán)格把關(guān)，確保質(zhì)量。發(fā)展黨員工作要以《黨章》和《發(fā)展黨員工作細(xì)則》為依據(jù)，認(rèn)真遵循“堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，保證質(zhì)量，改善結(jié)構(gòu)，慎重發(fā)展”的方針。堅(jiān)持有計(jì)劃發(fā)展原則，入黨自愿原則和個(gè)別吸收原則，建立健全發(fā)展黨員預(yù)審、政審、公示和責(zé)任追究等制度;使發(fā)展黨員工作置于黨內(nèi)外群眾的監(jiān)督之下，確保發(fā)展質(zhì)量。

3、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保規(guī)劃落實(shí)。發(fā)展黨員工作是黨的建設(shè)特別是黨員隊(duì)伍建設(shè)的基礎(chǔ)性工作。

各支部特別是黨組織的一把手一是要把發(fā)展黨員工作列入重要議事日程，放在同發(fā)展經(jīng)濟(jì)同等重要的位置，狠抓落實(shí)，實(shí)事求是地制定好具體的年度實(shí)施計(jì)劃，對計(jì)劃實(shí)行情況要定期檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)采取措施解決，防止工作與計(jì)劃脫節(jié)20xx年機(jī)關(guān)黨員干部個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃工作計(jì)劃二是要落實(shí)工作責(zé)任，實(shí)行目標(biāo)管理，做到責(zé)任到人，措施到位，加強(qiáng)督查，狠抓落實(shí)。

三是要經(jīng)常研究入黨積極分子隊(duì)伍建設(shè)中的新情況，新問題，有針對性的加強(qiáng)對入黨積極分子的管理、培養(yǎng)和教育，不斷壯大入黨積極分子隊(duì)伍。

四是要通過各種形式，積極宣傳黨的政治主張，啟發(fā)、引導(dǎo)黨外群眾正確認(rèn)識我們黨，激發(fā)他們的政治熱情，把他們吸引到黨組織的周圍。對于思想上要求進(jìn)步，向黨組織靠攏的積極分子，黨組織要熱情關(guān)懷，及時(shí)找他們談話，提出要求和希望，使在生產(chǎn)第一線和青年中發(fā)展黨員工作能夠正常開展起來。同時(shí)，各級黨組織要充分重視抓好黨的后備軍和助手--共青團(tuán)工作，團(tuán)的各級組織要及時(shí)把優(yōu)秀共青團(tuán)員推薦給黨組織作為發(fā)展對象，不斷壯大黨員隊(duì)伍，有計(jì)劃、有步驟地做好發(fā)展黨員工作，確保三年黨員發(fā)展工作計(jì)劃按時(shí)按質(zhì)按量完成。

月學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇8】

為傳承中華文化，加強(qiáng)學(xué)生對中華文化的高度認(rèn)同，結(jié)合以現(xiàn)代文化為引領(lǐng)，加強(qiáng)我校校園文化藝術(shù)氛圍，推動(dòng)我校學(xué)生的素質(zhì)教育，發(fā)掘和培養(yǎng)具有書法特長和書法愛好的`學(xué)生，提升書寫水平，特開設(shè)毛筆字興趣班，具體安排如下：

一、 學(xué)習(xí)內(nèi)容：毛筆書法。

二、 輔導(dǎo)教師：安建宏。

三、 時(shí)間安排：每周星期二，星期四陽光活動(dòng)時(shí)間。

四、 成員名單：參加書寫練習(xí)的全體學(xué)生。

五、 教學(xué)措施

1、精選學(xué)習(xí)內(nèi)容及學(xué)習(xí)用具

選好教學(xué)教材，從基本的筆畫、結(jié)構(gòu)及筆順入手，進(jìn)行練習(xí)，字帖從楷書開始，歐體字帖，毛筆，墨汁，墨碟，毛氈，毛邊紙。

2、 教給正確的方法

在書法教學(xué)中首先要教給學(xué)生正確的執(zhí)筆，運(yùn)筆姿勢，執(zhí)筆輕重的調(diào)控，，書寫坐姿，站姿等要領(lǐng)，其次教給學(xué)生正確的讀貼，臨帖的方法。最后就是要求學(xué)生注意書寫衛(wèi)生，寫完之后毛筆要進(jìn)行清洗，書寫工具要放置整齊，以培養(yǎng)學(xué)生的良好的行為習(xí)慣，加強(qiáng)養(yǎng)成習(xí)慣教育。

六、 具體措施

1、 提高學(xué)生的的學(xué)習(xí)興趣。

2、 落實(shí)簽到制度。

3、 加強(qiáng)學(xué)生的德育教育，寫字如做人，要一筆一劃，踏踏實(shí)實(shí)。

4、 興趣班的學(xué)員們每天寫十個(gè)字。

月學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇9】

為扎實(shí)推進(jìn)我街道創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)活動(dòng)的開展，按照市、區(qū)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)文件及會議要求，結(jié)合街道工作實(shí)際，制定XX年創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)工作計(jì)劃如下：

一、工作目標(biāo)

通過系統(tǒng)的創(chuàng)建和學(xué)習(xí)，在全街道機(jī)關(guān)干部中樹立終身學(xué)習(xí)、全員學(xué)習(xí)和工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化的先進(jìn)學(xué)習(xí)理念，實(shí)現(xiàn)機(jī)關(guān)干部整體素質(zhì)提高，促進(jìn)街道各項(xiàng)工作更好的開展。

二、具體安排

（一）制定創(chuàng)建方案，召開動(dòng)員會，制定單位、個(gè)人計(jì)劃（3月份）

1.制定《XX年創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)工作方案》，明確創(chuàng)建目標(biāo)和實(shí)施步驟，落實(shí)具體活動(dòng)方案，促使整個(gè)創(chuàng)建活動(dòng)有計(jì)劃、按步驟進(jìn)行。

2.成立組織機(jī)構(gòu)，召開動(dòng)員大會。由街道一把手親自抓這項(xiàng)工作，下派科室負(fù)責(zé)人抓總體協(xié)調(diào)工作，各科室積極協(xié)助做好有關(guān)工作，動(dòng)員會由街道黨委書記主持，街道黨員代表和各社區(qū)黨員代表要準(zhǔn)備表態(tài)發(fā)言稿。

3.組織全體干部學(xué)習(xí)《XX年創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)工作計(jì)劃》，并結(jié)合整體的計(jì)劃制定個(gè)人的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

（二）開展“五個(gè)一”讀書活動(dòng)，進(jìn)行集中講座和研討（4月份）

以創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式為載體，適時(shí)組織一些有創(chuàng)意的活動(dòng)。認(rèn)真開展“五個(gè)一”（每天進(jìn)行一小時(shí)學(xué)習(xí)，每周參加一次集中學(xué)習(xí)，每月參加一次交流研討，每個(gè)季度讀一本好書，每年完成一個(gè)深入基層的調(diào)研課題）活動(dòng)，同時(shí)結(jié)合街道工作實(shí)際，組織開展有創(chuàng)意的活動(dòng)。如利用一些傳統(tǒng)節(jié)日或結(jié)合一個(gè)時(shí)期的中心工作，組織開咱不同層次不同類型的學(xué)習(xí)論壇、知識競賽、座談會、報(bào)告會、演講比賽等激發(fā)干部職工的學(xué)習(xí)興趣。

（三）在理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，開展“服務(wù)基層、解決難題”主題活動(dòng)（5-6月）

積極深入轄區(qū)基層進(jìn)行課題調(diào)研，開展向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向群眾學(xué)習(xí)，同時(shí)開展我為群眾辦實(shí)事活動(dòng)，力爭多為群眾解決難題。

（四）設(shè)計(jì)有效載體，開展創(chuàng)建活動(dòng)（7-11月）

1、認(rèn)真開展“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動(dòng)。具體做到“四比四看”：一是比學(xué)習(xí)，看素質(zhì)。即比誰的政策理論學(xué)的好，精神領(lǐng)會得深，看誰的政治覺悟高，理論素質(zhì)強(qiáng)。二是比業(yè)務(wù)，看技能。即比誰的業(yè)務(wù)知識學(xué)的好，一專多能，看誰的服務(wù)態(tài)度好，工作細(xì)，看誰的服務(wù)質(zhì)量高，群眾滿意。四是比紀(jì)律，看作風(fēng)。即比誰的紀(jì)律性強(qiáng)，看誰的工作作風(fēng)硬。

2.開展“讀書月”活動(dòng)。在9月份，街道開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)“讀書月”活動(dòng)，重點(diǎn)抓好“五個(gè)一”，即讀一本書；開展一次創(chuàng)建載體征集活動(dòng)；舉辦一次書畫作品展；舉行一次演講比賽；撰寫一篇讀后感。

3.廣泛開展創(chuàng)建工作交流活動(dòng)。一是召開創(chuàng)建工作交流會，聽取各科室創(chuàng)建工作情況匯報(bào)，交流工作經(jīng)驗(yàn)及體會；二是對征集到的創(chuàng)建載體進(jìn)行評選，并通過內(nèi)部主頁進(jìn)行發(fā)布。

（五）認(rèn)真搞好總結(jié)，組織開展考評（12月份）

1.搞好創(chuàng)建總結(jié)工作。各科室對創(chuàng)建工作進(jìn)行回顧，總結(jié)取得的經(jīng)驗(yàn)和成果，查找存在的問題，制定下步工作計(jì)劃，并形成書面總結(jié)材料。

2.結(jié)合年度工作目標(biāo)考核，對各科室創(chuàng)建工作進(jìn)行評價(jià)，對創(chuàng)建工作先進(jìn)集體和個(gè)人進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)；并在全街道開展“學(xué)先進(jìn)、樹標(biāo)桿”活動(dòng)，充分發(fā)揮模范帶頭作用。