小班的周記

小班的周記。

您是不是不太清楚周記的寫作要點呢？周記寫作是人類的一種特殊的，有目的的社會實踐活動的記錄，在日常的學習生活中，許多人都會寫周記。幼兒教師教育網(wǎng)的編輯耗費大量時間為您整理出這篇“小班的周記”，期待這些數(shù)據(jù)能夠幫助你做出更明智的選擇！

小班的周記 篇1

小班周記

這個星期對于我們小班來說，是充滿了歡聲笑語和學習的一周。每天的活動都讓我們開心又有收獲。

星期一，我們開始了一周的主題——“四季”。老師給我們介紹了春夏秋冬的變化和特點。我們還用畫筆和顏料，畫出了各個季節(jié)的風景。畫完之后，我們把畫掛在班級上，變得更加美麗了。

星期二，我們開始了數(shù)學課程。老師給我們出了一道簡單的加法題目，然后我們在小組合作解題。我和我的小伙伴們一起解題，感覺很有趣。最后，我們還在班級上做了一個小游戲，加深了我們的數(shù)學概念。

星期三，我們學了一些更加復雜的漢字和詞語。我們每個人都能夠?qū)懗稣_的筆畫順序和發(fā)音，老師對我們的表現(xiàn)稱贊有加。我們還通過玩“猜字”游戲來鞏固我們學過的知識。

星期四，我們進行了一次室內(nèi)活動。我們在班級上搭建了一座小城堡，用枕頭和毯子來搭建，然后一起進行冒險游戲。我們扮演不同的角色，探索城堡的每一個角落，感覺就像是在真正的城堡里一樣。這次活動使我們更加親近和友愛。

星期五，我們組織了一個班級讀書會，邀請家長來參加。我們每個人都帶著一個自己喜歡的故事，然后讀給家長們聽。家長們聽了以后，對我們的表現(xiàn)都非常滿意，對我們的成長也非常有信心。

總的來說，這個星期我們小班的活動非常豐富，每天都有新的收獲和啟迪。這不僅讓我們更加熱愛學習，也讓我們更加勇敢和自信。我們相信，在老師和父母的關(guān)愛和幫助下，我們一定能夠成為一個優(yōu)秀、有品格的小學生。

小班的周記 篇2

這是我作為一名小班保育員實習的第一周，身為一個剛剛畢業(yè)的學前教育專業(yè)學生，我懷著一顆激動的心開始了我的實習之旅。作為一名小班保育員，我責任重大，因為小朋友們需要我來照顧他們的生活起居，并提供各種對他們成長有益的活動和教育。在這個星期里，我經(jīng)歷了許多新奇、有趣和挑戰(zhàn)的事情。

第一天早晨，當我進入班級的時候，我發(fā)現(xiàn)小朋友們已經(jīng)興高采烈地在玩耍了。盡管我有些緊張，但我還是充滿了熱情地走進了教室。我首先和他們互相介紹，希望能夠快速和他們建立起聯(lián)系。隨后，我開始了一系列的日?；顒樱ㄎ癸?、換尿布、清潔和協(xié)助老師們進行各種活動。雖然一切順利，但我也意識到這是一項非常辛苦的工作。每天要和這些活躍好動的小孩子一起度過八個小時，需要有耐心和體力。

在接下來的幾天里，我漸漸適應了這個新的工作環(huán)境，并從中獲得了很多樂趣。每天早晨，當我走進教室時，小朋友們總是會興奮地向我跑來，爭先恐后地抱著我。他們無憂無慮的笑臉讓我感到無比溫暖，讓我覺得這份工作是如此有意義。我成為了他們的朋友、哥哥姐姐，他們把我當成了他們可依賴的大人。

在這一周里，我還為小朋友們準備了一些有趣的活動。我們一起玩捉迷藏、做手工、唱兒歌等等，這些活動不僅讓小朋友們開心，也促進了他們的智力發(fā)展和社交能力。我看著他們的臉上洋溢著笑容，我覺得自己的努力是有價值的。

盡管有時候會遇到一些挑戰(zhàn)，比如一些小朋友經(jīng)?？摁[或者不愿意合作，但我學到了如何與他們溝通和引導他們。通過觀察老師們的方法，我學到了如何找出問題所在并解決它們。我發(fā)現(xiàn)，與他們建立信任關(guān)系是非常重要的，只有在他們信任你的情況下，他們才會接受你的引導和幫助。

這一周的實習給了我很多的思考。我意識到作為一名保育員，除了照顧孩子們的基本需求以外，還要提供他們一個快樂、安全和刺激的學習環(huán)境，幫助他們?nèi)姘l(fā)展自己的能力。這也增加了我對學前教育的理解和重視。

小編認為，我的第一周實習經(jīng)驗是很寶貴的，我從中學到了很多東西。我開始了解到作為一名小班保育員需要付出的努力和耐心，也感受到了和孩子們相處帶來的快樂和成就感。我期待著接下來的實習時間，希望我能夠進一步提升自己的技能和經(jīng)驗。我相信這將是一段充滿挑戰(zhàn)和收獲的旅程。

小班的周記 篇3

第一周

我首次踏入幼兒園的大門，心情充滿了期待和緊張。作為一名小班保育員的實習生，我知道這個崗位的責任重大，需要我付出更多的努力。整個周一，我被安排觀察和了解小班兒童的日?；顒樱煜に麄兊呐d趣和特點。

在觀察中，我發(fā)現(xiàn)小班兒童對音樂非常感興趣，于是我決定在本周的課程中加入更多的音樂元素。周二我?guī)е鞣N樂器和鼓勵孩子們一起制作簡單的音樂器。一開始，孩子們對這些陌生物品感到好奇，但是經(jīng)過我的引導和示范，他們很快掌握了如何演奏簡單的樂曲。我很高興看到他們的進步，并為自己的創(chuàng)新感到驕傲。

周三，我們將注意力轉(zhuǎn)到藝術(shù)方面。我組織了一次繪畫活動，鼓勵孩子們用自己喜歡的方式表達他們的想法和情感。我給每個孩子一個主題，然后提供各種顏色的畫筆，讓他們自由發(fā)揮。孩子們裝扮成小畫家，小臉上充滿著專注和快樂?？粗麄儎?chuàng)作的作品，我為他們的創(chuàng)造力和毅力而感到欽佩。

周四，我覺得孩子們需要一些新鮮的活動來釋放體能，于是我決定安排戶外運動。我們一起玩游戲，跑著、跳著、追逐著，他們盡情地享受著運動的樂趣。我看到他們紅撲撲的臉頰和笑容燦爛的眼睛，我感受到了他們內(nèi)心的健康和自信。

周五，是我實習的最后一天，我想給孩子們留下一個美好的回憶。于是我決定組織一次盛大的慶祝活動。我給每個孩子寫了一封親筆信，表達我對他們的喜愛和祝福。當我把信遞給他們時，他們的眼睛瞪得圓圓的，滿臉充滿了驚喜和感激。我們一起慶祝實習結(jié)束，品嘗了美味的蛋糕和小點心。

整個實習周對我來說是一次寶貴的經(jīng)驗。通過觀察和實踐，我深刻地認識到幼兒教育的重要性和對兒童發(fā)展的影響力。我意識到作為保育員，我們需要引導孩子們探索和發(fā)現(xiàn)世界，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和好奇心。這個周記記錄了我的點點滴滴，成長的每一步都離不開孩子們的陪伴和支持。我會銘記這段實習經(jīng)歷，并為將來的教育事業(yè)做好準備。

小班的周記 篇4

本周，我所在的小班經(jīng)歷了許多有趣的事情，讓我感到非常興奮。在這篇周記中，我將詳細地描述這些具體而生動的事件，與大家分享我們的歡樂時光。

首先，讓我介紹一下我班的成員。我們一共有15個同學，包括我在內(nèi)，每個人都非?？蓯酆吐斆鳌Ｎ覀兊陌嘀魅问抢罾蠋?，她非常熱情和有愛心，經(jīng)常給我們分享許多生活經(jīng)驗和學習心得。

本周，我們的小班實行了“主題學習”的方法，每天都有一個不同的主題。第一天的主題是“我們的家鄉(xiāng)”。同學們紛紛帶來了自己家鄉(xiāng)的特色食物、民俗和傳統(tǒng)建筑的相片。我們互相分享了我們家鄉(xiāng)的美麗景色，更加了解了彼此之間的文化差異。我在這個環(huán)節(jié)中學到了許多新知識，并且對自己的家鄉(xiāng)感到非常自豪。

第二天的主題是“書法藝術(shù)”。李老師邀請了專業(yè)的書法老師來給我們上課，教我們?nèi)绾握_地握筆和寫漢字。這是我第一次真正學習書法，我感到非常激動。老師很有耐心地糾正了我們的錯誤，讓我們一遍又一遍地練習。最后，我們都能夠?qū)懗鲆恍┢恋淖至?這個經(jīng)歷讓我對書法產(chǎn)生了濃厚的興趣，并且決定將來會繼續(xù)學習。

第三天的主題是“團隊合作”。我們進行了一個小組游戲，需要我們共同合作解決難題。我們分成三個小組，每個小組都要按照指定的規(guī)則完成任務。這個游戲不僅鍛煉了我們的團隊合作能力，還增強了我們之間的友誼。我們通過互相幫助，取得了出色的成績。這個經(jīng)驗給了我很多啟示，我明白了只有團隊緊密合作，才能做到最好。

第四天的主題是“戶外探險”。我們班去了一個附近的公園，在那里我們玩了很多游戲。我們爬山、野餐、玩耍，盡情享受大自然的美好。我最喜歡的部分是爬山，盡管有些困難，但是當我站在山頂，俯瞰著整個城市時，我感到了巨大的成就感。這個活動不僅鍛煉了我們的體力，還提高了我們的生活技能和責任心。

最后一天的主題是“班級表演”。我們每個小組都準備了自己的節(jié)目，有舞蹈、童話劇和小品等等。我們在排練中全身心投入，每個人都努力爭取表現(xiàn)最好。晚上的表演非常成功，我們的家長都非常喜歡我們的表演。通過這個活動，我們不僅展示了自己的才藝，還培養(yǎng)了自信和團隊合作精神。

這個周末，我們的小班舉行了一個聚會，來慶祝我們的優(yōu)秀表現(xiàn)。我們一起吃美食、玩游戲、講笑話。這種小聚會加強了我們之間的友誼，讓我們更加歡樂。

這個周，我非常慶幸能夠參與到我們小班的活動中。通過這一周的學習與游戲，我不僅豐富了知識，還培養(yǎng)了許多重要的素質(zhì)，如合作、自信和責任。我希望我們的小班以后能夠有更多這樣的活動，讓我們更加快樂地成長。

小班周記完。

小班的周記 篇5

第一天踏進幼兒園的大門，心里有很多的忐忑不安,不知道迎接我的將是一種什么樣的班級，班級里的老師是不是很和善，小朋友有的人數(shù)會不會很多。因為這次的任務十分的艱巨，不僅要學會給二十多個孩子帶班上課，同時還要系統(tǒng)性的搜集自己的論文資料。

這一周即將過去了，所有的疑問都迎刃而解了。迎接我的是一個已經(jīng)有7年教齡的黃雯君老師，一個也是有8年教齡的毛淑琳老師，還有一個也是七年教齡的程老師和中班的24個可愛的小寶貝們。程妃老師是園區(qū)負責人，一個星期帶2個半天的班，黃老師是教務主任，一個星期帶3個半天的班，黃老師就負責帶5個半天的班。

黃雯君老師是一個積極向上的人，很關(guān)注自己的專業(yè)成長，黃老師這學期正想研究結(jié)構(gòu)游戲，恰巧我的畢業(yè)論文也是結(jié)構(gòu)游戲，所以我們就相遇了。黃老師比較注重與幼兒之間的對話，她一直在琢磨這個問題，并且也在著手收集相關(guān)的材料，使自己做得更好。

我覺得我真的很慶幸能夠遇到工作這么多年，對幼兒教育還保持高度敏感性的成長型教師，同時黃老師提出的這個點也引起了我的思考，至少我跟幼兒對話的時候，我會在意識層面時刻考慮自己的說出去的話會對幼兒產(chǎn)生的影響。

在第一天里，黃老師就給我布置任務了，讓我規(guī)劃好這三個月要完成的計劃，并就計劃可行性進行探討，這個就不會盲目，同時她也能在了解計劃的基礎(chǔ)上，更加積極的配合我，我打心里感謝她！

我們還就跟我論文息息相關(guān)的問題—幼兒從小班過渡到中班，進行主題建構(gòu)游戲時，教師指導方面應該做些什么，我們兩個人一起找資料，然后第二天再一起進行了討論，并得到了一個比較滿意的答案。與黃老師的交流，讓我有一種相見恨晚的感覺，更加是有一種知己的感覺。

毛淑琳老師是一個特別嚴謹細心的人，她的職業(yè)幸福感很強，她覺得其實當一個幼兒園老師挺幸福的，如果自己做家庭主婦會感到更加的無聊，并且你跟孩子親，孩子也會跟你親的。我覺得能遇到工作了8年，能保持職業(yè)幸福感也是一件了不起的事。毛老師更加注重幼兒行為習慣的培養(yǎng)，在帶班方面，有自己常年摸索的一套方法，毛老師說她從小班就開始一直在致力于幼兒的良好習慣培養(yǎng)，她覺得上幼兒園更好的是讓幼兒能夠形成良好的習慣。

作為一個老師，幼兒可能會覺得我呆不長時間又走了，他們在某種程度欺負老師。在我到班上的第一天對我的態(tài)度，毛老師就將我隆重的介紹給幼兒，并且在各個方面都幫助我樹立威信。

在第一天中，我認識了最快吃完飯的十名幼兒，幼兒覺得能讓新老師認識是一件非常自豪的事，其他幼兒也會偷偷的把他們的名字告訴我，第二天我就認識了所有幼兒的名字。程老師是我們學校XX年畢業(yè)的本科生，她是幼兒園已經(jīng)是園區(qū)負責人，程老師也比較忙，在班級的時間也比較少，但是程老師在集體教學是一把手，有很多值得我學習的地方。

小班的周記 篇6

上周，我們小班度過了充滿樂趣和挑戰(zhàn)的一周。在這周記中，我將為大家詳細描述我們小班的各種活動和學習內(nèi)容。

周一早晨，我們小班在老師的帶領(lǐng)下開始了一場親子游戲。孩子們帶著自己的爸爸媽媽參與其中，場面熱鬧非凡。游戲中，孩子們和家長一起完成了許多有趣的任務，比如互相跳繩、合作搭積木等。這場親子游戲鍛煉了孩子們的身體協(xié)調(diào)能力，讓他們感受到了家庭的溫暖。

周二，我們進行了室內(nèi)拓展訓練。孩子們穿上了統(tǒng)一的隊服，進行了一系列團隊合作的活動。比如，一人蒙上眼睛，其他人為他引路，這鍛煉了他們的信任和合作能力。還有一項要求大家通過扁平繩搭建平衡橋的任務，考驗了孩子們的團隊協(xié)作意識和空間想象能力。這樣的活動讓孩子們明白了合作的力量，并培養(yǎng)了他們的團隊合作精神。

周三的上午，我們進行了一次戶外教學活動。老師帶領(lǐng)我們?nèi)チ艘吧鷦游飯@，讓我們近距離接觸了許多珍稀動物。孩子們對瀕臨滅絕的大熊貓、優(yōu)雅的長頸鹿等動物充滿了好奇，深受啟發(fā)。我們還參觀了動物園內(nèi)的植物園，老師向我們介紹了各種各樣的植物，并告訴我們它們的生長習性和藥用價值。這次戶外教學活動，不僅充實了我們的知識，也提高了我們的動手能力。

周四，我們進行了手工制作活動。每個孩子都帶來了自己喜歡的玩偶或角色，老師教大家用紙板、毛線等材料制作了各種各樣的手工藝品。孩子們親手做出了自己喜歡的東西，對手工制作產(chǎn)生了濃厚的興趣，并展示了他們的創(chuàng)造力。這個活動讓孩子們鍛煉了手眼協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)了他們的動手動腦能力。

周五是我們小班的總結(jié)日。老師帶領(lǐng)全班一起回顧了這一周的學習內(nèi)容，并組織了一次知識競賽。孩子們在競賽中爭相發(fā)言，展現(xiàn)了他們的學習成果。之后，每個孩子都寫下了自己的小結(jié)和反思，并和家長一起分享。這個過程讓孩子們養(yǎng)成了總結(jié)和反思的好習慣。

這一周，我們小班的活動豐富多彩，不僅鍛煉了孩子們的身體和能力，也培養(yǎng)了他們的團隊精神和創(chuàng)造力。未來，我們還將組織更多有意義的活動，為孩子們提供更多的成長機會。通過這些活動，我們相信孩子們能夠茁壯成長，成為塑造未來的有志之士。

小班的周記 篇7

很多幼兒園的小班級都有一種特殊的組織形式，即“小班周記”。每個周末，小班中的一位幼兒會輪流擔任“周記員”，記錄下整個周的學習、生活、游戲等方面的情況，以便于家長了解孩子在幼兒園的情況。而從小班周記中，我們也可以發(fā)現(xiàn)，幼兒們的生活非常豐富多彩，充滿了快樂與驚喜。

在小班周記中，每一個幼兒都有機會成為“主角”。比如，本周的周記員是小雅，她在周記中寫道，“這周我收到了老師送給我的‘好人卡’，我非常開心。我還和小朋友們一起種下了小白菜，現(xiàn)在每天都給它們澆水，看著它們茁壯成長，我覺得特別有成就感。這周我還學會了用雙筷子夾菜，雖然有點難，但我堅持練習了好幾天，現(xiàn)在已經(jīng)越來越熟練了?！?/p>

從幼兒們的周記中，我們可以看到，他們的生活無處不在充滿了驚喜與快樂。比如，有的幼兒在周記中寫道，“這周我在操場上撿到了一個漂亮的石頭，我非常喜歡它。我還和小伙伴們一起在游戲室里組裝了一架飛機，我們做了好久，最終完成了自己的小作品。這周，我還成功地完成了一幅畫，雖然畫得不是很好，但是我還是很開心?！?/p>

除了生活與游戲方面的體驗，幼兒們在周記中還會記錄自己的學習內(nèi)容。比如，有的幼兒在周記中寫道，“這周我們在幼兒園里學習了很多有趣的知識，比如小小畫家、小小工程師等等。我非常喜歡這些課程，每節(jié)課的內(nèi)容都讓我收獲滿滿。這周我還和小伙伴們一起討論了孔子的事跡，老師讓我們了解了很多關(guān)于孔子的故事?！?/p>

小班周記不僅讓家長了解孩子在幼兒園的情況，也讓幼兒們從中受益匪淺。他們在周記中記錄下了自己成長的點點滴滴，激勵著自己不斷進步。同時，小班周記也培養(yǎng)了孩子們的創(chuàng)造力和表達能力，讓他們逐漸成長為自信、樂觀、積極的人。

在小班周記中，我們看到了孩子們純真的笑容、小小的驚喜和成長的點滴，他們在每一天都在不斷地成長和學習。或許，正是因為有了這樣一種特殊的組織形式，才讓幼兒園的小班更加溫馨、有趣、充滿了生機和活力。相信未來每一個幼兒都會變得更加自信、勇敢、堅強！

小班的周記 篇8

這是我在幼兒園的第一篇小班周記，記錄了我們在這一周里發(fā)生的一些有趣的事情。這一周，我們小班的孩子們參加了許多有趣的活動，學到了很多新知識。

星期一，我們的老師帶領(lǐng)我們參觀了動物園。動物園里有許多可愛的動物，比如熊貓、大象和長頸鹿。我們大家都非常興奮，用望遠鏡觀察了動物們的生活，并學到了一些關(guān)于它們的知識。我們了解到大象是陸地上最大的動物，而熊貓則是我國的國寶。在回到幼兒園后，老師讓我們用畫筆畫出我們最喜歡的動物，每個人都畫得很好。

星期二，我們來到了植物園。植物園里有各種各樣的植物，有高大的樹木，也有美麗的花朵。我們學會了觀察植物、愛護植物，并了解到植物可以提供我們的空氣、食物和藥物。在植物園里，我們還做了一個小實驗，種下了一顆花種子，老師告訴我們要經(jīng)常給它澆水，照顧它，它就會成長茁壯。我們每天都很開心地觀察這顆花種子的成長。

星期三，我們在幼兒園里舉行了一場小小的音樂會。我們在課堂上學習了一首兒歌，叫做《小兔子乖乖》，我們每個人都有自己的角色和樂器。當音樂老師一聲令下，我們就開始合唱和演奏自己的樂器。我們的合唱聲音很美妙，音樂教室里洋溢著歡聲笑語，非常熱鬧。家長們聽到我們的表演后，紛紛夸贊我們，我們都感到非常自豪。

星期四，我們帶著小桶、小洗衣板和洗衣皂來到了幼兒園的戶外廣場。今天我們要學習洗衣服。我們把一些小衣服放進小桶里，加水和洗衣皂，然后用洗衣板搓搓。我們需要用力地搓，才能洗干凈。大家都非常認真地洗衣服，不停地搓搓。最后，我們把衣服晾在了晾衣架上，等它們風干后，我們再收集起來。這是我們第一次洗衣服，大家覺得很新奇！

星期五，我們的老師帶我們?nèi)D書館參觀。圖書館里有成千上萬的書籍，我們可以隨心所欲地選書借閱。我們在圖書館里待了很長時間，翻閱了許多繪本故事和知識書籍。有些孩子還借了一本書回家，和家人一起閱讀。在回到幼兒園后，我們還進行了一個“我最喜歡的繪本”分享活動，每個人都講述了自己最喜歡的繪本故事，我們一起分享了許多美好的故事。

這一周，我們小班的孩子們參加了許多豐富多彩的活動，學到了許多知識。我們看到了大自然的奇妙，發(fā)現(xiàn)了自己的興趣愛好，提高了自己的動手能力和團隊合作意識。我們非常感謝老師給了我們?nèi)绱司实囊恢?，我們也確定自己在幼兒園度過的每一天都是充實而有意義的。我們相信，在接下來的日子里，我們也會有更多的機會參加各種活動，學到更多的知識！

通過這篇文章，我想給讀者展示我們小班孩子們在一周內(nèi)參加的各種有趣活動，以及我們收獲的快樂和成長。我們的幼兒園生活充滿了樂趣和驚喜，每一天都是新的冒險！

小班的周記 篇9

小班保育員實習周記

本周是我作為一名小班保育員實習的第一周。這是我從事保育工作以來的第一次實習，我對于這個機會感到非常興奮和期待。雖然我曾經(jīng)在學校里學習過保育理論，但是這是我第一次親身參與實際工作。

周一早上，我進入了這家幼兒園，看到了一群可愛的小班寶寶。他們都對我好奇地望著我，有些害羞地躲在老師身后。在老師的引導下，我很快與他們打成一片，和他們進行了互動游戲。我們一起做手工，他們用五顏六色的顏料在紙上畫出了自己的笑臉，笑容燦爛。這是我第一次感受到了小班寶寶的純真與活力。

周二，我和其他保育員一起負責給小班寶寶喂食。雖然小班寶寶已經(jīng)可以自己吃飯，但是有時候還是需要我們的幫助。我們一邊和他們聊天，一邊給他們夾菜喂水，他們開心地品嘗著食物。有一個寶寶嘴巴一張一合地吃了一口飯，然后望著我露出了甜甜的笑容?？粗麄儨嘏男δ?，我感到自己非常幸福。

周三，我負責給小班寶寶們換尿布。這是一項基礎(chǔ)的保育工作，但是卻需要我們的細心和耐心。有一位小寶寶用他稚嫩的聲音向我哭訴著他的需求，我輕輕地抱起他，給他換上了干凈的尿布?？吹剿冻鰸M足的笑容，我明白了保育員的重要性。我們需要給予他們溫暖和關(guān)懷，讓他們感受到身邊的關(guān)愛。

周四，我?guī)е“鄬殞殏円黄饏⒂^了附近的公園。他們興奮地跑著，笑著，有時還會掉落在地上的藍莓。我一邊幫他們撿起掉落的藍莓，一邊告訴他們要小心不要摔倒。在公園里，他們玩得很開心，我也盡可能地滿足他們的需求。雖然由于寶寶們玩得太高興，我有時候需要跑過來跑過去，但是看到他們開心的笑臉，一切都是值得的。

周五，我和小班寶寶們一起進行了一場繪畫比賽。他們拿起彩色筆，自由地在紙上涂鴉，創(chuàng)造出了屬于自己的作品。我鼓勵他們發(fā)揮想象力，盡情地表達自己的內(nèi)心世界?？吹剿麄儺嫵龅男∪?、花草和動物，我被他們的創(chuàng)造力所打動。這個比賽不僅讓他們發(fā)展了藝術(shù)天賦，更重要的是讓他們學會了自由表達并且享受到了成功帶來的快樂。

這一周的實習經(jīng)歷讓我更加熱愛和珍惜保育工作。小班寶寶們的可愛和純真給了我很多快樂和正能量。我深深地明白了作為一名小班保育員，我們的責任是給予寶寶們關(guān)愛、安全和啟發(fā)。只有通過我們的努力，才能讓每一個小班寶寶都健康快樂地成長。我希望未來的保育工作中，能夠更加細心、專注，為每一個小班寶寶創(chuàng)造一個溫暖、開心和充滿愛的環(huán)境。

小班的周記 篇10

在讀的各位同學都知道“老班”這個詞的意思應該是什么，算了吧!我也別賣關(guān)子了，我們的老班就是我們?nèi)嗤瑢W的班主任，自然小班就是我們老班的兒子了。

我們的老班跟別班的老板相同并論絕不含糊。因為，據(jù)我所知，老班的文化水評是大學畢業(yè)的，并且他現(xiàn)在還是鉆石王老五，有車，有房又有錢，還有身份是我們學校有名的大人物。老班一般對我們幽默、體貼、和藹但是，老班一發(fā)鏢，誰惹誰倒霉，雖然才相識三個多月，但同學之間的關(guān)系都早以深厚，早已了解，早已深厚。

對了，我們開學這么久了，我只聽老班說過她有一個三四歲的兒子，但從來還沒見過，我們多么渴望看一看老班的小班啊!

這不，老班好像知道了我們的心聲，帶著他的兒子來學校了，他在辦公室里玩，一下課，同學們你擁我擠地，都來看那傳說中的小班，你別看他小但知道的可不少，三四歲就會玩電腦，并且那動作里透露著一種熟練的味道，不愧是老班的兒子……

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小班周記經(jīng)典

好的學生作業(yè)周記是怎么寫的呢？周記是將自己身邊發(fā)生的事情記錄下來的形式之一，相信大家都寫過周記吧，周記是我們自己給自己的鼓勵和壓力更有助于實現(xiàn)自己的理想。您是否對“小班周記”感興趣看看小編整理的相關(guān)資訊吧，了解更多知識需要參考更多資料誠摯地邀請大家查看以下內(nèi)容！

小班周記 篇1

第一周

短暫的暑假結(jié)束，就匆忙的趕到了學校，開始了大四學期及重要的見習階段，和以前不一樣的是這是連續(xù)十周的完全的孩子們相互了解，與老師們配合學習，見證幼兒園整個完整運行的過程。

第一周之前，我們都在見面會上和全體老師見過面了，清楚的了解到自己所在的班級，并從之前在這里實習過的同學中了解到我所在的班級——中一班，是幼兒園的明星班級，因為班級里有一對三胞胎，有一對龍鳳胎，還有一對雙胞胎，并且非?？蓯?。果然在我們周一第一次早早的踏進幼兒園的時候，在班級中和還不太熟悉的老師，試探著慢慢的了解交流，以及忙碌早晨的衛(wèi)生，這時候一個稚嫩的聲音從門口傳來：陳老師，早上好！然后這個小名叫做寶寶的孩子就撲向了保育員老師，這個記憶將會我的腦海存在很長時間我覺得，雖然來各種幼兒園以及司空見慣，但這作為我想從事的職業(yè)的最開始的起點的第一個早上遇到的第一個孩子比將讓我難以忘記。

緊接著，很快風風火火的沖進來三個一摸一樣的孩子，至少在當時感覺絕對一模一樣的，他們很熟悉的向老師問好，整理書包，然后用眼光余瞄這個陌生而又尷尬的新男老師，我想在主班老師介紹我們兩個之前，寶貝們可能完全就不會承認我們兩個作為老師的可能吧。開始總是新奇而又尷尬的，在我們對孩子的心態(tài)上，我曾幻想著他們很歡迎我的樣子，可他們成熟的學會了慢慢的好奇的來接近我，我曾幻想著他們很可愛的樣子，如果他們在日常自理中不那么拖拉的話，在我們的工作上，我曾幻想著輕松的玩樂的實習生活，可第一件事到最后一件事都是打掃衛(wèi)生，我曾幻想著與老師熱烈交流，可她們接近我們向我們接近她們一樣小心翼翼...開始的第一周，工作確實很簡單，首先剛開學，各種打掃衛(wèi)生，班級各種整理，環(huán)境布置，正常教學當然是沒有的，先恢復他們之前建立的常規(guī)，然后就是每天練習新學期的新的幼兒體操，這一工作在前幾周都將是教學的重點。

第二周

不知不覺來到大城市的幼兒園一周了，由于我?guī)У氖怯變簣@托班。所以呢沒有什么上課任務。只是看好孩子的按群問題就可以了。

由于這個托班是新成立的，不知道怎么了，一周之內(nèi)來了好多新的孩子。托班的費用是每個月500元!以前在鄉(xiāng)下豆豆幼兒園，由于各種各樣年齡的孩子都有。所有的孩子每個月托管費是300快!相差的不多。我們學校有好多同學都在愛兒坊幼兒園，那種大型合資幼兒園收費是每月上千!相差的真多啊!

一周之內(nèi)一共來了7個新寶寶。最讓人頭疼的就是其中兩個!每天總是鬧，和別的小朋友每天干的最多的事情就是搶人玩具。有的時候還動手打人!如果不是我在的話，可能那兩個配班老師每天就要累死了!

最慘的事情還在后面。那兩個寶寶看得出來不太喜歡我們這個新環(huán)境，他們家長每天下午來接孩子的時候總是反反!

真頭疼!

所以課件的時候，我和兩個老師開了一個小會，遇到這種事情應該怎么辦?要像是小女孩的話安撫一下就好了!

其中一個老師還懷疑，那兩個孩子是不是有多動癥!不過很快這個提議就被我“否決了”!因為我以前念書的時候在輔導班看過一個多動癥的小女孩。每分鐘都不讓人消停!其實現(xiàn)在，很多家長以為孩子好動就是“多動癥”這種想法是錯誤的!

其實最后才發(fā)現(xiàn)，這兩個孩子不太適應新的環(huán)境。晚上我查了一下孩子不適應幼兒園環(huán)境怎么辦?

最后終于在網(wǎng)上找到了最佳答案：

可以考慮換幼兒園，但是不要逃避，一味地逃避對他的錯誤是縱容的態(tài)度。

孩子還小，初次上幼兒園的時候?qū)w生活有一定的適應過程，不同的只是有的孩子適應得快，有的慢而已。

如果上課和在家里對同一種事情興趣表現(xiàn)的不同的話，可是考慮是周圍環(huán)境促使他發(fā)生了這樣的變化。比如幼兒園里的小朋友比老師更能吸引他的注意力，或者是在他和老師之間存在著什么誤會。

另外在對其他小朋友的態(tài)度上面，和其他小朋友鬧，或者是輕微的欺負其他小朋友的話，應該是表示他對那個小朋友很喜歡。

還有在幼兒園做錯事情，他回家清楚地說明，這證明他的態(tài)度很正確，這個時候，家長的教育起了很關(guān)鍵的作用。

第三周

在給孩子們上最后一節(jié)課時，我故作若無其事地講課，卻不敢多說一句話，也不敢多看他們的眼睛，就怕自己善感的性情泄露了秘密，包藏不住脆弱的眼淚，那一節(jié)課氣氛很沉重或許孩子們也知道我們要分別了，他們都很認真地聽講，誰也不說話，可我卻從他們的眼里讀到了濃濃的依依不舍。

盡管聽了無數(shù)次“老師好”，但每每回應的時候我依然帶著欣喜的笑容每當站在講臺上，被一雙雙純凈的眼睛聚精會神地望著時，作為一名教師的價值感和成就感就油然而生了這一個月的時間里，我并沒有做到一名好老師，也不可能讓所有的學生都喜歡我，但只要有一名學生記住我，那么我的實習生涯就有了難以泯滅的閃光點。

在實習中，我還發(fā)現(xiàn)了，有些東西不能選擇，有些東西卻可以選擇份內(nèi)的工作當然要認真完成，但勇敢的“主動請纓”卻能為你贏得更多的機會只要勤問、勤學、勤做，就會有意想不到的收獲。

回顧這半年的時間，我是用心的，但用心不一定等于成功，我畢竟是一名實習生，在知識的構(gòu)建上還存在著許多斷章，還缺乏教學經(jīng)驗，甚至因為讀錯了某個英語單詞或某個字后，學生把錯誤指出來而無地自容、羞愧幾天的事情也有過。

在為人師的這條路上，我邁出了第一步，接下來還有第二步、第三步……但不管怎樣，我都會以人為本，把實習中學到的一切加以融會帶到今后的事業(yè)中去，我會以我的真心去呵護學生，因為我面對的是一顆顆純真的心。

總之，教育是一個互動的過程，老師只要認真投入教學，孩子就會積極配合這種過程是很開心的!

實習，就像進了社會大熔爐一般，千淘萬漉雖辛苦，就算被磨練得遍體鱗傷，也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔爐的準備我在實習中逐漸變得“勇敢”雖然開始也會有顧忌，怕“主動出擊”會招惹“不知天高地厚”的蔑視但事實告訴我，應該對自己有信心，應有勇氣去嘗試即便在嘗試中失敗，也能讓自己成長，沒有鍛煉的機會，談何積累和成長?而這一切，只能靠自己去爭取等待，只能讓你在沉默中消亡，只有主動，才能為自己創(chuàng)造良機實習，陪伴我經(jīng)受了挫折，也經(jīng)受了歡樂!

實習的經(jīng)歷雖已經(jīng)過去，可我還會回頭去看一下我在那里留下的腳印，我相信那不會是我旅途的歸宿，而是我充滿挑戰(zhàn)和希望的開始!

小班周記 篇2

第一天踏進幼兒園的大門，心里有很多的忐忑不安,不知道迎接我的將是一種什么樣的班級，班級里的老師是不是很和善，小朋友有的人數(shù)會不會很多。因為這次的任務十分的艱巨，不僅要學會給二十多個孩子帶班上課，同時還要系統(tǒng)性的搜集自己的論文資料。

這一周即將過去了，所有的疑問都迎刃而解了。迎接我的是一個已經(jīng)有7年教齡的黃雯君老師，一個也是有8年教齡的毛淑琳老師，還有一個也是七年教齡的程老師和中班的24個可愛的小寶貝們。程妃老師是園區(qū)負責人，一個星期帶2個半天的班，黃老師是教務主任，一個星期帶3個半天的班，黃老師就負責帶5個半天的班。

黃雯君老師是一個積極向上的人，很關(guān)注自己的專業(yè)成長，黃老師這學期正想研究結(jié)構(gòu)游戲，恰巧我的畢業(yè)論文也是結(jié)構(gòu)游戲，所以我們就相遇了。黃老師比較注重與幼兒之間的對話，她一直在琢磨這個問題，并且也在著手收集相關(guān)的材料，使自己做得更好。

我覺得我真的很慶幸能夠遇到工作這么多年，對幼兒教育還保持高度敏感性的成長型教師，同時黃老師提出的這個點也引起了我的思考，至少我跟幼兒對話的時候，我會在意識層面時刻考慮自己的說出去的話會對幼兒產(chǎn)生的影響。

在第一天里，黃老師就給我布置任務了，讓我規(guī)劃好這三個月要完成的計劃，并就計劃可行性進行探討，這個就不會盲目，同時她也能在了解計劃的基礎(chǔ)上，更加積極的配合我，我打心里感謝她！

我們還就跟我論文息息相關(guān)的問題—幼兒從小班過渡到中班，進行主題建構(gòu)游戲時，教師指導方面應該做些什么，我們兩個人一起找資料，然后第二天再一起進行了討論，并得到了一個比較滿意的答案。與黃老師的交流，讓我有一種相見恨晚的感覺，更加是有一種知己的感覺。

毛淑琳老師是一個特別嚴謹細心的人，她的職業(yè)幸福感很強，她覺得其實當一個幼兒園老師挺幸福的，如果自己做家庭主婦會感到更加的無聊，并且你跟孩子親，孩子也會跟你親的。我覺得能遇到工作了8年，能保持職業(yè)幸福感也是一件了不起的事。毛老師更加注重幼兒行為習慣的培養(yǎng)，在帶班方面，有自己常年摸索的一套方法，毛老師說她從小班就開始一直在致力于幼兒的良好習慣培養(yǎng)，她覺得上幼兒園更好的是讓幼兒能夠形成良好的習慣。

作為一個老師，幼兒可能會覺得我呆不長時間又走了，他們在某種程度欺負老師。在我到班上的第一天對我的態(tài)度，毛老師就將我隆重的介紹給幼兒，并且在各個方面都幫助我樹立威信。

在第一天中，我認識了最快吃完飯的十名幼兒，幼兒覺得能讓新老師認識是一件非常自豪的事，其他幼兒也會偷偷的把他們的名字告訴我，第二天我就認識了所有幼兒的名字。程老師是我們學校XX年畢業(yè)的本科生，她是幼兒園已經(jīng)是園區(qū)負責人，程老師也比較忙，在班級的時間也比較少，但是程老師在集體教學是一把手，有很多值得我學習的地方。

小班周記 篇3

本周，我們的小班又經(jīng)歷了一系列精彩紛呈的活動和學習內(nèi)容。讓我?guī)黄鸹仡欉@個充實而激動人心的周記。

星期一，我們的小班開始了新的一周。老師帶領(lǐng)我們進行了藝術(shù)創(chuàng)作活動，讓我們用蠟筆和彩繪顏料自由發(fā)揮想象力，在畫紙上留下自己的足跡。我選擇了用紅、黃、藍三種顏色交織著畫，畫出了一個燦爛的太陽。同學們也都展現(xiàn)出了獨特的創(chuàng)造力，他們的畫作形式各異，有的是動物、有的是花園，而每一幅畫背后都有著孩子們的美好憧憬和對生活的無限熱愛。

星期二的上午，我們小班進行了一次軍事體能訓練，這是老師為了增強我們的體力和團隊合作精神而特別安排的。我們首先做了一些簡單的熱身運動，如跑步、跳躍等。然后，老師將我們分成若干小組，每個小組之間進行接力比賽。在激烈的比賽中，我們學會了相互配合和信任，明白了團隊合作的重要性。所有的同學都展現(xiàn)出了頑強拼搏的精神和永不放棄的勇氣。

星期三，我們的小班舉行了一場別開生面的科學實驗活動。老師帶來了一些有趣的實驗器材和化學試劑，讓我們動手進行實驗。老師給我們展示了一個火山爆發(fā)的實驗，我們看到滾燙的巖漿迅速噴涌而出，令人驚嘆。接著，我們又進行了一次冰塊融化實驗，學到了溫度對物體狀態(tài)的影響。我們還進行了一次水的過濾實驗，通過活性炭和濾紙，將臟水變清澈透明，明白了水的凈化過程。這些實驗讓我們不僅學到了科學知識，還培養(yǎng)了對科學的興趣和探索精神。

星期四，我們參觀了一家糖果工廠。這是我們小班的一次教育實踐活動，讓我們親身了解糖果的制作過程。工廠里燈火通明，機器嗡嗡作響，原來制作糖果需要經(jīng)過多道程序。我們看到了糖漿的煮沸、混合、攪拌等一系列操作，還親自動手制作了一顆小巧的糖果。在導游的帶領(lǐng)下，我們參觀了工廠的各個車間，了解了糖果包裝的過程。這次參觀讓我們深刻認識到糖果背后的辛勤勞動和細致工藝。

星期五，我們小班進行了一次戶外運動活動。老師帶我們來到附近的公園，進行了一次團隊拓展訓練。我們分組進行接力、拔河、足球等項目，鍛煉了我們的身體素質(zhì)，也增強了我們的團隊合作意識和溝通能力。在活動結(jié)束后，我們還一起享受了美味的野餐午餐，歡笑聲和歡樂的氣氛彌漫在整個公園。

本周的小班周記到此結(jié)束。通過這一周的活動和學習，我們收獲了很多有價值的經(jīng)驗和知識。我們學會了自由創(chuàng)作、團隊合作、科學探索和體育鍛煉等多種技能和能力。在這個小班里，我們不僅是個體，更是一個集體，每個人都有自己的閃光點，每個人都以自己的方式為小班增光添彩。我們期待著下周繼續(xù)有更多的精彩活動和學習內(nèi)容等待我們?nèi)ヌ剿骱蛯嵺`！

小班周記 篇4

這周，我參加了一場精彩而有意義的小班實習。從一開始，我對這次實習充滿了期待和好奇。作為一名學生，這是第一次走進真實的工作環(huán)境，我迫切地希望能夠?qū)W到更多的知識和技能。

實習的第一天，我來到了一家知名的互聯(lián)網(wǎng)公司。公司的辦公室寬敞明亮，充滿了年輕活力的氛圍。我被分配到了一個小組，組長給我介紹了我們的項目和任務。我感到非常興奮，因為這是我第一次接觸這樣的項目。

在整個實習期間，我積極參與到團隊的各項工作中。我學習了如何進行軟件開發(fā)和測試，并且?guī)椭业男〗M完成了一些任務。我從中學到了很多有關(guān)編程和軟件開發(fā)的知識，也掌握了一些新的技能。

除了技術(shù)方面的學習，我還在與同事的交流和合作中得到了很多啟發(fā)。他們是這個行業(yè)的專家，他們的經(jīng)驗和見解對我來說非常寶貴。他們耐心地解答我的問題，分享他們的經(jīng)驗，并給我提供了很多指導。通過與他們的交流，我了解到了這個行業(yè)的發(fā)展趨勢和未來的發(fā)展方向。

除了工作之外，公司還為我們安排了一些培訓和活動。我參加了一場關(guān)于職業(yè)發(fā)展的講座，了解了如何規(guī)劃自己的職業(yè)道路和實現(xiàn)個人目標。我們還組織了一次團建活動，大家一起參加了體育比賽和晚宴。這些活動不僅讓我放松身心，還增進了我和同事之間的友誼。

在這周實習的過程中，我不僅僅學到了技術(shù)方面的知識和技能，更重要的是，我學會了如何與人合作和溝通。團隊合作是完成項目的重要因素，每個人都有自己的職責和任務。通過與同事密切配合，我提高了自己的協(xié)作能力和溝通能力。我明白了，一個優(yōu)秀的團隊需要每個人的努力和奉獻。

總結(jié)這次實習的經(jīng)歷，我感到非常幸運和滿足。這是一次寶貴的機會，讓我更好地了解了自己，也認識到了自己的不足。我將這次實習看作是我自己成長的一個里程碑，我會繼續(xù)努力學習和進步。

這周的小班實習經(jīng)歷給我的職業(yè)道路投下了濃重的一筆。我明確了自己未來發(fā)展方向和目標，并且意識到了努力和奮斗的重要性。我相信，只要我付出努力，勤奮學習，將來一定能夠成為一名優(yōu)秀的職業(yè)人士。

這次小班實習周帶給我無盡的收獲和美好的回憶。我將永遠珍惜這段經(jīng)歷，并且會在未來的學習和工作中不斷努力，不斷進步。我相信，只要我堅持不懈地追求自己的夢想，就一定能夠取得成功。

小班周記 篇5

本周我們小班度過了一段充實而有趣的時光。我們的班級由20個活潑可愛的幼兒組成，每天都充滿了歡聲笑語和學習的氛圍。讓我來跟大家分享一下這一周的經(jīng)歷吧！

周一，我們的老師帶著我們進行了一系列有趣的活動。我們一起玩了躲貓貓的游戲，小朋友們在教室里開心地追逐。之后，我們進行了一場繪畫比賽，每個人都拿起了畫筆，盡情地創(chuàng)作。我畫了一只漂亮的太陽，而其他小朋友畫的是花朵、小狗等各種可愛的圖案。我們當然不僅僅只有畫畫，還一起唱兒歌、跳舞、聽故事，度過了一個充滿快樂和學習的一天。

周二，我們小班進行了戶外活動。天氣晴朗，我們都特別興奮。老師帶領(lǐng)我們來到附近的公園，我們在綠草地上盡情地奔跑、玩耍。有人喜歡蕩秋千，有人喜歡爬滑梯，還有人喜歡踢球。每個人都找到了自己喜歡的玩耍方式，并且互相分享樂趣。我們還集體合照，留下了美好的回憶。

周三，我們小班進行了科學實驗課。老師為我們準備了一套簡單而有趣的實驗，我們一起探索了水和鹽的化學反應。我們用鹽水給小苗澆水，看到它們茁壯成長。接著，我們又用鹽水煮開，發(fā)現(xiàn)水慢慢蒸發(fā)，結(jié)晶的鹽漸漸留在了容器底部。我們對這些變化都充滿了好奇，老師耐心地解答了我們的問題。這個實驗課讓我們不僅增長了知識，還培養(yǎng)了我們的觀察力和動手能力。

周四，我們小班進行了一次親子活動。爸爸媽媽們也來到學校，和我們一起玩耍和學習。我們一起做了手工，用彩紙和剪刀制作了鮮艷的小鳥。爸爸媽媽們都表現(xiàn)得很認真，他們用手指輕輕點著膠水，精確地剪下鳥的翅膀。我們還放飛了小鳥，看著它們在空中飛翔，我們都感到很開心和滿足。這次親子活動不僅拉近了孩子和家長之間的情感，也增進了家長對我們學習的關(guān)注和支持。

周五，我們?yōu)檫@一周畫上圓滿的句號。老師為我們準備了一場小型的舞臺表演，我們展示了我們在這一周所學到的各種技能。有的小朋友彈奏小提琴，有的小朋友跳舞，還有的小朋友獨自扮演了小丑，在大家的掌聲中笑聲此起彼伏。我們還表演了一出小話劇，每個人都發(fā)揮了自己的才能，用歡快的表演贏得了觀眾的喝彩。

回想這一周，我們小班度過了無數(shù)開心和有意義的時刻。每個人都在不同的活動中收獲到了快樂和成長。我們充滿期待地迎接下一周的到來，期待著更多的學習和探索。小班的周記就到這里啦！

小班的周記(精華8篇)

有哪些值得借鑒的周記模板呢？周記寫作是一種記錄自己當時想法的方式，相信大家都被要求寫過周記吧。如果你對“小班的周記”感到好奇以下是為你準備的相關(guān)資料，請繼續(xù)向下了解相關(guān)話題的具體內(nèi)容！

小班的周記【篇1】

在讀的各位同學都知道“老班”這個詞的意思應該是什么，算了吧!我也別賣關(guān)子了，我們的老班就是我們?nèi)嗤瑢W的班主任，自然小班就是我們老班的兒子了。

我們的老班跟別班的老板相同并論絕不含糊。因為，據(jù)我所知，老班的文化水評是大學畢業(yè)的，并且他現(xiàn)在還是鉆石王老五，有車，有房又有錢，還有身份是我們學校有名的大人物。老班一般對我們幽默、體貼、和藹但是，老班一發(fā)鏢，誰惹誰倒霉，雖然才相識三個多月，但同學之間的關(guān)系都早以深厚，早已了解，早已深厚。

對了，我們開學這么久了，我只聽老班說過她有一個三四歲的兒子，但從來還沒見過，我們多么渴望看一看老班的小班啊!

這不，老班好像知道了我們的心聲，帶著他的兒子來學校了，他在辦公室里玩，一下課，同學們你擁我擠地，都來看那傳說中的小班，你別看他小但知道的可不少，三四歲就會玩電腦，并且那動作里透露著一種熟練的味道，不愧是老班的兒子……

小班的周記【篇2】

本周是小班的第一周，每個小朋友都充滿了期待和好奇心，迎接著新的學期。在這個快樂的周記中，我將為大家詳細、具體且生動地描述這個小班的一周。

星期一早上，迎來了新的學期開學典禮。老師帶領(lǐng)一起唱起了歡快的歌曲，展示了放假期間的自我探索成果。然后，老師向介紹了這個學期的學習目標和課程安排。聽得津津有味，滿懷期待。

接下來的數(shù)學課上，老師給介紹了一種新的算法，讓能夠更快地進行加減法運算。都聚精會神地聽講，躍躍欲試地想試試這種新的方法。老師隨即拿出了一堆小糖果，要根據(jù)她出的題目來嘗試運用新學的算法來計算。爭先恐后地拿起鉛筆，開始動手計算。雖然有些難度，但大家依然精神抖擻，充滿了計算的樂趣。

星期二的科學實驗課上，老師為帶來了一堂生動有趣的實驗課。她拿出了一個大花瓶，里面裝滿了清澈的水。然后，她指導將一片葉子輕輕地放在水面上。發(fā)現(xiàn)葉子漂浮在水面上，這使非常好奇。老師解釋說，這是因為葉子表面上有許多微小的毛細管，水分子通過這些毛細管與空氣接觸，形成一個平衡狀態(tài)。聽得津津有味，同時也感覺到了科學的魅力。

星期三的美術(shù)課上，老師教給一種簡單又有趣的畫畫技巧。她拿出了一塊大海綿，讓沾上不同顏色的顏料，然后在畫紙上隨意涂抹。發(fā)現(xiàn)，隨著綿頭在紙上移動，不同顏色的顏料交織在一起，形成了美麗的色彩變化。紛紛拿起海綿，在畫紙上盡情地涂抹，享受著創(chuàng)作的樂趣。

星期四的音樂課上，老師帶來了一種簡單的樂器——手鼓。她教給如何用手指輕輕敲擊手鼓，發(fā)出不同的聲音和節(jié)奏。都興奮地躍躍欲試，迫不及待地拿起手鼓，按照老師的示范演奏起來。奇妙的是，當每個人按照自己的方式演奏時，所有的聲音竟然融合在一起，形成了美妙的和聲。跟著音樂的節(jié)奏，用手指敲擊手鼓，歡快地玩耍著。

星期五是這個小班最期待的戶外活動日。這一天，老師帶領(lǐng)去了附近的公園。在公園里奔跑、嬉戲，充分享受大自然的美好。老師還組織了一個小游戲，給每個人發(fā)了一個小紙牌，上面畫著各種動物。要根據(jù)紙牌上的動物身影找到對應的動物，然后喊出動物的名字。大家非常高興地參與其中，追著找對應的人，喊著動物的名字，笑聲在整個公園里回蕩。

這個星期對于小班來說是非常充實和有意義的。在老師的指導下，學習了新的算法、做了有趣的科學實驗、嘗試了創(chuàng)作美麗的畫作，還參與了音樂演奏和戶外活動。這一周，每個小朋友都充滿了學習的樂趣和創(chuàng)造力的充實感。相信，這個學期將會是學習成長的美好時光。

以上是小班這一周的生動回憶，每個小朋友都經(jīng)歷了愉快、有趣、富有收獲的時光。期待著未來的每一天，用心去學習，用激情去創(chuàng)造。相信，奇跡和成長都將在這個小班中發(fā)生。

小班的周記【篇3】

小班周記

這個星期對于我們小班來說，是充滿了歡聲笑語和學習的一周。每天的活動都讓我們開心又有收獲。

星期一，我們開始了一周的主題——“四季”。老師給我們介紹了春夏秋冬的變化和特點。我們還用畫筆和顏料，畫出了各個季節(jié)的風景。畫完之后，我們把畫掛在班級上，變得更加美麗了。

星期二，我們開始了數(shù)學課程。老師給我們出了一道簡單的加法題目，然后我們在小組合作解題。我和我的小伙伴們一起解題，感覺很有趣。最后，我們還在班級上做了一個小游戲，加深了我們的數(shù)學概念。

星期三，我們學了一些更加復雜的漢字和詞語。我們每個人都能夠?qū)懗稣_的筆畫順序和發(fā)音，老師對我們的表現(xiàn)稱贊有加。我們還通過玩“猜字”游戲來鞏固我們學過的知識。

星期四，我們進行了一次室內(nèi)活動。我們在班級上搭建了一座小城堡，用枕頭和毯子來搭建，然后一起進行冒險游戲。我們扮演不同的角色，探索城堡的每一個角落，感覺就像是在真正的城堡里一樣。這次活動使我們更加親近和友愛。

星期五，我們組織了一個班級讀書會，邀請家長來參加。我們每個人都帶著一個自己喜歡的故事，然后讀給家長們聽。家長們聽了以后，對我們的表現(xiàn)都非常滿意，對我們的成長也非常有信心。

總的來說，這個星期我們小班的活動非常豐富，每天都有新的收獲和啟迪。這不僅讓我們更加熱愛學習，也讓我們更加勇敢和自信。我們相信，在老師和父母的關(guān)愛和幫助下，我們一定能夠成為一個優(yōu)秀、有品格的小學生。

小班的周記【篇4】

這是我在幼兒園小班進行的實習周記，一周的時間很短暫，但我收獲頗豐，也經(jīng)歷了許多難忘的瞬間。

第一天，我懷著激動和緊張的心情踏入幼兒園的門口。一進屋，我就被一批稚嫩可愛的小朋友們吸引住了。他們有的正在玩耍追逐，有的在一旁畫畫，還有的正在園丁老師的引導下認字。我立即被他們的活力和可愛深深打動，而我的實習生活也從此開始了。

第二天，幼兒園的老師們?yōu)槲野才帕艘粋€和小朋友親近的活動，他們讓我和一個名叫小晴的女孩一起去花壇澆水。我牽著小晴的小手，她開心地笑著，漸漸忘記了剛剛的離別。我們一起為花朵澆水，小晴還和我分享了她的一些小小秘密。我深刻體驗到，與孩子們的接觸不僅僅是教育的過程，更是建立親密關(guān)系和分享快樂的方式。

第三天，我參與了一堂美術(shù)課。我和小朋友們一起動手制作手工。他們用五彩斑斕的顏料畫出了各種形狀的圖案。雖然小朋友們的繪畫技巧還不夠純熟，但他們的創(chuàng)意和想象力無限，讓我近距離感受到了他們的天真和純真。我也感受到了身為老師的驕傲和責任，在他們心中點燃了藝術(shù)的火花。

第四天，我參加了一場小班的音樂課。樂器聲響起，孩子們的小手就不停地拍打著節(jié)拍。他們用小嘴吹起了口琴，敲擊了木魚，跳起了歡快的舞蹈。我發(fā)現(xiàn)在音樂的世界里，孩子們有著極強的表現(xiàn)欲望和好奇心。他們的天賦和潛力令我感到震撼，我懷抱著激動和期待，希望能夠引導他們發(fā)展音樂的才能。

第五天，園丁老師帶領(lǐng)我們一起進行戶外活動。我們來到了一個寬闊的草坪上，小朋友們滿懷熱情地跑著玩耍。我和他們一起進行體能訓練，從跳繩到向前翻筋斗，小朋友們都表現(xiàn)得非常棒。他們不怕困難，敢于挑戰(zhàn)自己，我被他們的勇氣和堅持所折服。在與他們一起度過的這段時間里，我深切地意識到，幼兒園的工作并不輕松，需要耐心和毅力。

第六天，幼兒園組織了一次親子活動。家長們也來到了幼兒園，一起參與孩子們的學習和游戲。我看到小朋友們與家長緊密聯(lián)系，他們一起分享快樂和成長。這個時刻，我被深深感動，意識到家庭與學校、教育與生活的緊密聯(lián)系。我責任重大，我要用心去啟發(fā)和引導這個小小的班級，幫助他們成長。

第七天，我在乘坐回家的汽車上，回憶起這一周在幼兒園小班的實習經(jīng)歷。我收獲了知識，體驗了親密和分享的樂趣。我見證了幼兒們的成長和進步，感悟到作為一名幼兒園老師的重要性和責任。我知道，雖然這只是一個短暫的實習，但我將把這段經(jīng)歷深深地刻在心中，用它來激勵自己不斷進步，將來成為一名優(yōu)秀的幼兒園教師。

小班的周記【篇5】

本周是我在幼兒園小班實習的第一周，一切都顯得陌生而新鮮。當我踏入這個充滿童真和歡聲笑語的地方時，我感到一種無比的興奮和期待。我知道，這將是我收獲無數(shù)快樂和成長的一個學期。

第一天的上午，我來到了小班教室。教室里擺滿了五顏六色的玩具、繪本和藝術(shù)用品。大白板上寫著“歡迎實習生！”的字樣。在老師的熱情引領(lǐng)下，我開始了我的實習生活。

在與小朋友們的溝通中，我深切地體會到了他們純真的內(nèi)心世界。他們天真無邪地問我各種各樣的問題，提出一些令我犯愁的問題，有時甚至出乎我的意料。但是，正是這種與孩子們的互動讓我感到滿足和快樂。

這周我們開展了很多有趣的活動。其中最讓我印象深刻的是我們一起畫畫的時光。我提供了各種顏色的蠟筆和紙張，讓小朋友們自由發(fā)揮他們的創(chuàng)造力。他們拿著蠟筆，用手指在紙上胡亂的涂鴉，看到自己的作品時開心得不得了。我也在旁邊欣賞著他們的成果，感到一股親切溫暖的情感涌上心頭。

此外，我還參與了一次音樂課。我為小朋友們準備了一些簡單的兒歌，教他們跟著我一起唱。他們紛紛齊唱，聲音清脆動聽，仿佛整個小班都被音樂的魔力所感染。那一刻，我真切地感受到了音樂對于孩子們心靈的震動和啟發(fā)。

在實習過程中，我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。有時候，孩子們因為太小而無法完全理解我的指令或無法集中注意力。但是，我相信只要我用心去引導他們，他們一定能夠慢慢掌握新的技能和知識。于是，我更加努力地觀察和思考，學習如何與孩子們建立更好的溝通。我與家長們保持密切的聯(lián)系，接受他們寶貴的建議和意見，力求更好地幫助孩子們成長。

通過這一個星期的實習，我更加深入地理解了幼兒園教育的重要性。幼兒時期是一個人人生的黃金階段，也是塑造一個人基本素質(zhì)和人格的關(guān)鍵時期。在這個階段，孩子們需要我們?nèi)娜獾年P(guān)愛和引導，我們的每一個舉動都將直接影響到他們的成長。作為一名幼兒園實習生，我深感責任重大。

師范大學的幾年學習給了我理論基礎(chǔ)和專業(yè)知識，而實習則讓我將這些知識轉(zhuǎn)化為實踐能力。通過與教師的親密合作和孩子們的互動，我逐漸體會到了“教育是一種藝術(shù)”的真諦。每一個孩子都是獨一無二的，理解并滿足他們的需求是一種有意識和有責任的行為。

這個星期的實習過程中，我不僅學到了很多知識和技巧，更重要的是懂得了怎樣去關(guān)心和教育小孩子。我從中認識到了自己力量的渺小，也明白了作為一名教師應該具備的耐心和毅力。

回顧這一個星期的實習經(jīng)歷，我對自己有了更清晰的認識和定位。我立志成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，為每一個孩子帶來快樂和成長的機會。我將繼續(xù)努力學習和探索，為幼兒教育事業(yè)貢獻自己的力量。我相信，只要付出努力，我一定能成為一名優(yōu)秀的幼兒園教師。

小班的周記【篇6】

本周是我在幼兒園進行小班實習的第一周。剛開始時，我有些緊張和興奮，不知道自己能否勝任這個任務，但隨著實習的進行，我漸漸適應了這個新環(huán)境，并且對于幼兒教育有了更深刻的理解。

第一天，我和實習老師一起進入了小班，看到了一群可愛的幼兒，他們一個個燦笑著，充滿好奇地注視著我們。我感到非常親切，立刻和他們拉近了距離。我首先幫助老師們給幼兒做早餐，確認每個孩子都有充足的食物，并幫助他們吃飯。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)每個孩子的飲食習慣和口味都不同，有些孩子喜歡米飯，有些孩子喜歡吃面條，而還有些孩子不愛吃早餐。因此，我學會了如何根據(jù)每個孩子的需要來選用早餐食材，并努力說服那些不喜歡吃早餐的孩子意識到早餐的重要性。

除了負責早餐，我還幫助幼兒換上干凈整潔的衣服，在他們放學回來后，督促他們洗手，并一起進行親子閱讀時間。這是一個很溫馨的時刻，我可以看到孩子們聽故事時的專注和滿足，而他們的家長也在一旁陪伴他們，分享這個美好的時光。我積極參與其中，選擇適合孩子們年齡和興趣的故事，并幫助他們理解故事情節(jié)中的道德與價值觀。

在與孩子們相處的過程中，我漸漸發(fā)現(xiàn)每個孩子都有著不同的性格和特點。有的孩子活潑好動，喜歡參加各種戶外活動，而另一些孩子則相對安靜，喜歡沉浸在自己的小世界中。每個孩子都需要不同的關(guān)注和關(guān)心，因此，我學會了如何以不同的方式與他們交流和互動。對于活潑好動的孩子，我和他們一起參加操場上的游戲，跑跳蹦，讓他們發(fā)泄自己的精力。而對于內(nèi)向的孩子，我則更多地傾聽他們的心聲，和他們一起玩一些安靜的游戲，建立親密的關(guān)系。

我還參與了繪畫和手工活動。在繪畫時，孩子們發(fā)揮自己的想象力，用各種顏色、畫筆畫出自己心中的世界。我鼓勵他們嘗試各種各樣的圖案和形狀，幫助他們發(fā)展想象力和創(chuàng)造力。在手工活動中，我們一起制作了一只紙杯蛙和一串彩色手鏈。孩子們對于手工活動非常感興趣，他們爭先恐后地展示自己的作品，并且很自豪地戴在自己的手腕上。這讓我意識到手工活動對于幼兒的發(fā)展有著重要的作用，它們可以鍛煉孩子們的手腦協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)造力。

本周的小班實習給了我很多收獲，讓我更加了解幼兒教育的重要性和挑戰(zhàn)。在和孩子們的相處中，我體會到了他們的單純和純真，他們不僅需要我們的關(guān)愛和呵護，還需要我們給他們提供一個良好的成長環(huán)境。通過這次實習，我不僅鍛煉了自己的責任心和耐心，還提高了自己的溝通能力和人際交往能力。

小班實習周記于此落筆，但我深刻知道這只是我實習的開始。我將會更加努力，學以致用，為每一個孩子提供更好的教育和關(guān)心，并幫助他們成長為有愛心、有責任心的人。

小班的周記【篇7】

本周小班進行了很多有趣的活動，大家都十分興奮！我想與大家分享這些活動，記錄下我們美好的時光。

星期一，我們學習了詩歌朗誦。孩子們在老師耐心指導下不斷練習，他們用的每個單詞都是精心選擇過的，聲音也格外清晰，真讓人感到驚喜！

星期二，我們迎來了一位特別的客人。一位外籍英語老師到小班來給孩子們上課。孩子們對這位老師充滿了好奇心，他們非常聰明和有天賦，很快就掌握了新的英語知識。在老師的悉心指導下，孩子們用英文完成了簡單的對話，一邊訓練口語，一邊享受著快樂的學習時光。

星期三，我們進行了體能訓練。孩子們進行了高低跳躍、爬爬繩、翻滾、站立跳躍等有趣的運動，讓孩子們放松身心的同時也鍛煉了他們的身體素質(zhì)。小班的小朋友們對于體育課很感興趣，他們常當做游戲來進行，但是通過這些活動的訓練，我相信孩子們會更加自信和活力，同時也更熟練的完成各項活動。

星期四，我們進行了游戲活動。孩子們扮成小小的護士和醫(yī)生們，他們利用各種小道具和工具進行互相模擬手術(shù)，還有雕塑和繪畫創(chuàng)作活動。孩子們在進行創(chuàng)造性活動時自然而然的產(chǎn)生了興趣，在這樣的氛圍中我們傳達了知識，也傳達了快樂和愛。

接下來是星期五，我們進行了感性體驗活動。我們園的小伙伴們來到了校外，沿著校外的小河玩耍和跑步。此時，我們也進行了小小的冒險游戲：孩子們分別拿到隨機分配的顏色小球，老師在不同的地方遞給一個小球時說出顏色名，然后孩子們需要找到與老師遞過來的顏色一樣的小球。這么簡單的小游戲十分迷人，孩子們可以盡情爬上滑梯，玩轉(zhuǎn)秋千，感受著與自然的親密接觸。

完成了一周的活動，我們的小班周記也結(jié)束了。孩子們玩得開心、學得輕松、快樂的成長著。每一個活動中，我們?yōu)楹⒆觽儬I造的是溫馨的氛圍，在細節(jié)的塑造和情感的引導上也讓彼此之間建立了友誼和互助的關(guān)系。我相信，在我們的悉心照顧下，孩子們會健康快樂、茁壯成長。

小班的周記【篇8】

這是我第一次參加實習，作為一名大學生，我充滿了期待和緊張。在這個實習中，我被分配到了一家繁忙的小班級，這里有一群活潑可愛的孩子們。他們的天性活潑好動，但也非?？蓯勐斆?，我知道這將是一個非常有趣的實習經(jīng)歷。

在第一天早上，我來到了實習的地方，第一眼看到這些小孩子時，我感到非常激動。他們正在閑聊玩耍，彼此之間充滿了笑聲。我的導師是一位經(jīng)驗豐富的老師，她熱情地向我介紹了這個班級的情況，并告訴我我將承擔起指導他們學習的責任。

在這個小班級中，我負責的科目是數(shù)學和語文。在開始教學之前，我通過觀察孩子們的性格和學習情況，了解到每個孩子有著不同的學習方式和需求。有些孩子容易分散注意力，有些孩子喜歡直接聽講，而有些孩子則喜歡通過動手實踐來學習。

為了使教學更加生動有趣，我創(chuàng)造了一系列有趣的游戲來激發(fā)孩子們的學習興趣。例如在數(shù)學課上，我為他們準備了一些數(shù)學題目，將孩子們分成小組進行競賽，通過比賽的形式激發(fā)他們的競爭心理，促使他們更加專注和投入。而在語文課上，我則通過講故事的形式，鼓勵孩子們自己想象故事的結(jié)局，讓他們參與到故事中，提升他們的語文閱讀能力。

每天，我都要進行課后輔導，幫助那些有困難的孩子們理解和掌握教學內(nèi)容。這對我來說是一項挑戰(zhàn)，因為有些孩子們需要更多的時間和精力來理解。但是，通過和他們親密的交流，我逐漸找到了他們的學習方法，并采用不同的教學方式來幫助他們更好地學習?？吹剿麄冊谖业膸椭轮饾u進步，我感到非常高興和滿足。

在實習的這段時間里，我也意識到了作為一名教師的責任和使命。我的導師經(jīng)常鼓勵我要關(guān)心每個孩子的成長，并積極與家長溝通，了解他們的需求和意見。因此，我開始與家長建立聯(lián)系，并定期與他們交流孩子的學習情況。通過家校合作，我相信孩子們的學習能力可以得到更好地發(fā)展。

雖然實習期間緊張而有壓力，但我從這個實習中學到了很多知識和技能。我了解到教學需要耐心和愛心，教師的工作不僅僅是傳授知識，更是培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)和能力。同時，我也明白了家庭對孩子教育的重要性，只有與家長相互配合，才能更好地促進孩子的成長。

在最后一天的實習中，孩子們送給我一張手寫的感謝卡，并紛紛表示他們會想念我。看到他們笑臉滿足的表情，我的心中充滿了欣慰。這段實習經(jīng)歷讓我明白了教育的魅力，也讓我更加堅定了成為一名教師的決心。我會繼續(xù)努力學習，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，為孩子們的成長貢獻自己的力量。

通過這次小班實習，我收獲了豐富的經(jīng)驗和寶貴的成長。我深刻地理解到教育對孩子成長的重要性，并且明白了作為一名教師的責任和使命。我相信，在未來的教育道路上，我將持續(xù)不斷地努力，為每一位孩子帶去最好的教育。

小班的周記(集合10篇)

時光在流逝，從不停歇，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，為此需要好好地寫一份計劃了。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰？下面是小編整理的幼兒園小班周工作計劃 ，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小班的周記 篇1

上午活動安排

區(qū)域活動

1．益智區(qū)：投放大小不一的動物圖片，練習分類。

2．生活區(qū)：學習拉拉練、扣紐扣。

3．構(gòu)建區(qū)：提供中型玩具，讓幼兒練習壘高。

戶外活動

毛毛蟲

吹泡泡

螞蟻運豆豆

小白兔采蘑菇

小司機（看信號跑）

隊列動作：繼續(xù)練習一個跟著一個走、走成一個大圓圈。并能向圓心靠攏、分散。

分散活動：抓尾巴、梅花樁、地墊、棒球

教學活動

語言：重陽節(jié)、從頭忙到腳

美術(shù)：下雨了

音樂：大拇哥

英語：hand and foot

健康：天天刷牙

游戲活動

1、本周開展：娃娃家，涂涂畫畫，米奇商店的游戲。

2、創(chuàng)游結(jié)束后能聽到音樂回到位置上討論游戲。

下午活動安排

室外游戲

走平衡橋

滑滑梯

老狼老狼幾點了

高人走矮人走

傳彩球

室內(nèi)游戲

涂色活動

快樂手工

桌面游戲

歌曲聯(lián)唱

聽故事

其他

小班的周記 篇2

主題 圖形寶寶 周次 15 日期 周工作重點

1、初步認識圓形、方形、三角形以及在我們?nèi)粘Ｉ钪械膽?，幼兒園小班第十五周工作計劃。

2、樂意用各種形狀的積木進行搭建活動。

3、學會用肢體動作替換制定動作，初步體驗不斷變化的歌表演活動帶來的快樂。

生活活動指導要求

1、天氣變冷了，學會快速地穿脫衣服、褲子。

2、入廁的時候，男孩子學會用手拿好小弟弟小便，女孩子用手勾好褲子 小便，以防弄濕褲子。

教育活動內(nèi)容安排

1、語言：甜甜的年糕

2、數(shù)學：淘氣的小貓

3、藝術(shù)：綿羊

4、科學：甜甜的`糖哪里來

5、健康社會：過家家

區(qū)域材料投放指導

1、建構(gòu)區(qū)：小小建筑師。提供各種形狀的積木。指導孩子嘗試根據(jù)積木的形狀進行對稱建構(gòu)。

2、美工區(qū)：我是魔術(shù)師。提供彩色的橡皮泥和幾何圖形模具。引導幼兒用各種圖形模具來制作各種圖形。

戶外活動

1、學習跑跳，在跑跳的過程中注意安全。

2、引導幼兒游戲時不搶先、不擁擠，有秩序的游戲。

家長工作

1、家長利用休息時間，多帶孩子到外面走走看看，讓他們了解和發(fā)現(xiàn)各種圖形的物品、建筑物等，如柵欄是菱形、三角形，小路是正方形、長方形等等。

2、關(guān)注天氣，為您的孩子做好冬季保暖，以防感冒。

小班的周記 篇3

1、能高高興興上幼兒園，了解、熟悉幼兒園的生活。

2、不害怕健康檢查和各種健康接種。

3、引導幼兒學會上體直立、一個跟著一個走，能聽信號走成圓圈。

4、對體育活動有興趣，能參加做操、游戲等體育活動。

社會性領(lǐng)域：

1、喜歡上幼兒園，能適應幼兒園的集體生活。

2、認識幼兒園里的人和自己的同伴，認識幼兒園的環(huán)境。

3、了解自己，能感受周圍成人的關(guān)心和愛護，愛父母、愛老師、喜愛自己的家和幼兒園。

4、享受與同伴分享的樂趣。

語言領(lǐng)域：

1、引導幼兒注意傾聽別人說話，理解談話的基本內(nèi)容，初步養(yǎng)成良好的傾聽習慣。

2、能聽懂成人和同伴的話，樂意開口說話，并初步用短句表達自己的意思。

3、引導幼兒說普通話，能用普通話進行語言交流。

科學領(lǐng)域：

1、引導幼兒喜歡觀察常見的事物和現(xiàn)象，并對它們感興趣。

2、在活動中，鼓勵幼兒運用多種感官進行感知和探索活動，引導幼兒了解感官的作用。

藝術(shù)領(lǐng)域：

1、引導幼兒在唱歌時學習聽前奏，并逐步對歌曲的'開始和結(jié)束作出正確的反應。

2、支持、鼓勵幼兒參加美術(shù)活動，引導幼兒初步感受造型簡單、色彩鮮明的美術(shù)作品。

保教工作：

1、創(chuàng)設新班級環(huán)境，合理布局，適宜幼兒進行分區(qū)、集中、游戲等活動，設置適合小班幼兒年齡特點的娃娃家、建構(gòu)區(qū)、操作區(qū)等區(qū)角，吸引幼兒參與活動，喜歡上幼兒園。

2、教師制定班級、主題活動實施計劃及周逐日活動計劃;

3、教師、保育員共同探討有關(guān)配合、分工事宜，逐步培養(yǎng)幼兒良好的進餐、午睡、盥洗等生活常規(guī)。

4、學習新早操，充分利用場地及運動器械開展體育活動及游戲。

5、開展“高高興興上幼兒園”等豐富的主題活動，鼓勵幼兒愿意上幼兒園，并在活動中熟悉同伴，遵守活動常規(guī)。

6、帶領(lǐng)幼兒觀看中大班幼兒做早操，激發(fā)幼兒參與體育活動的興趣。

小班的周記 篇4

工作目標

1、認識并樂意親近老師、保育員和小朋友，樂意上幼兒園。

2、樂意參與集體游戲活動，感受集體活動帶來的樂趣，減輕入園焦慮。

3、學習相應的行為規(guī)則，逐漸適應幼兒園生活。

生活指導：

1、洗手時能自己把衣袖拉上去，用洗手液洗手，洗手時不玩水。

2、起床后能夠自己穿衣褲、穿鞋。

3、根據(jù)氣候的變化，學會自己脫衣服。

環(huán)境創(chuàng)設材料提供：

1、增加各區(qū)角，提供豐富的材料，為幼兒能夠更好的操作。

2、創(chuàng)設童話劇場，提供各種童話角色人物（手偶或指偶）、道具。

家長工作：

1、小小班幼兒剛剛升入小班，有可能不太適應，因此家長在開學時，可帶一些衣服和褲子，可供替換。

2、請家長在家中為孩子制定合理的生活作息制度，使幼兒在家也能有規(guī)律地生活，做到家園同步。家長能及時跟老師交流，讓老師了解孩子在家的情況，方便教師指導孩子。

幼兒園小班周工作計劃 篇8

社會性領(lǐng)域：

1、喜歡上幼兒園，能適應幼兒園的集體生活。

2、認識幼兒園里的人和自己的同伴，認識幼兒園的環(huán)境。

3、了解自己，能感受周圍成人的關(guān)心和愛護，愛父母、愛老師、喜愛自己的家和幼兒園。

4、享受與同伴分享的樂趣。

語言領(lǐng)域：

1、引導幼兒注意傾聽別人說話，理解談話的基本內(nèi)容，初步養(yǎng)成良好的傾聽習慣。

2、能聽懂成人和同伴的話，樂意開口說話，并初步用短句表達自己的意思。

3、引導幼兒說普通話，能用普通話進行語言交流。

科學領(lǐng)域：

1、引導幼兒喜歡觀察常見的事物和現(xiàn)象，并對它們感興趣。

2、在活動中，鼓勵幼兒運用多種感官進行感知和探索活動，引導幼兒了解感官的'作用。

藝術(shù)領(lǐng)域：

1、引導幼兒在唱歌時學習聽前奏，并逐步對歌曲的開始和結(jié)束作出正確的反應。

2、支持、鼓勵幼兒參加美術(shù)活動，引導幼兒初步感受造型簡單、色彩鮮明的美術(shù)作品。

保教工作：

1、創(chuàng)設新班級環(huán)境，合理布局，適宜幼兒進行分區(qū)、集中、游戲等活動，設置適合小班幼兒年齡特點的娃娃家、建構(gòu)區(qū)、操作區(qū)等區(qū)角，吸引幼兒參與活動，喜歡上幼兒園。

2、教師制定班級、主題活動實施計劃及周逐日活動計劃;

3、教師、保育員共同探討有關(guān)配合、分工事宜，逐步培養(yǎng)幼兒良好的進餐、午睡、盥洗等生活常規(guī)。

4、學習新早操，充分利用場地及運動器械開展體育活動及游戲。

5、開展“高高興興上幼兒園”等豐富的主題活動，鼓勵幼兒愿意上幼兒園，并在活動中熟悉同伴，遵守活動常規(guī)。

6、帶領(lǐng)幼兒觀看中大班幼兒做早操，激發(fā)幼兒參與體育活動的興趣。

小班的周記 篇5

周工作重點

1、能在認識紅、黃、藍、綠等顏色的基礎(chǔ)上能將顏色標志與實物匹配，感受顏色的豐富與美麗。

2、能跟著音樂較合拍地做動作，能聽、看信號，在音樂結(jié)束時找到相應的顏色場地。

3、天氣轉(zhuǎn)冷，能堅持天天上幼兒園。

生活活動指導要求

1、學習獨立進餐，并保持桌面、地面干凈，不亂扔食物的殘渣。

2、天氣冷了，不隨便脫外套，起床后能自己穿上鞋子，并注意不反穿

3、幼兒學習正確運用餐巾紙擦鼻涕的方法。

教育活動

內(nèi)容安排

1、語言：拔蘿卜

2、數(shù)學：去歡歡家

3、藝術(shù)：寶寶涂色

4、科學：大蘿卜

5、健康社會：輕輕

區(qū)域材料投放指導

1、益智區(qū)：按數(shù)取物。讓幼兒根據(jù)點卡數(shù)量取物。

2、生活區(qū)：給娃娃穿衣服。繼續(xù)兒歌正確折衣服，練習扣紐扣、拉拉鏈。

3、美工區(qū)：小魚吐泡泡。提供大大小小不同的瓶蓋、胡蘿卜等讓幼兒蘸顏料在畫有不魚、水草的背景圖上印泡泡。

戶外活動

1、練習兩人近距離滾接皮球，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。

2、體驗與同伴共同游戲的`樂趣。

家長工作

1、天氣轉(zhuǎn)冷，鼓勵孩子早睡早起，堅持天天上幼兒園。

2、請家長繼續(xù)指導幼兒在家結(jié)合兒歌練習穿脫衣褲。

3、在家中，和孩子進行“我喜歡什么”的談話，收集、整理孩子自己喜物的物品。

小班的周記 篇6

工作重點

1、了解各種常見水果的主要特征，初步對猜謎感興趣，能聽清謎面，猜測謎底，幼兒園小班第十三周工作計劃。

2、樂于參與美工活動，嘗試用手指團紙、捏緊。會用漿糊黏貼，保持畫面清潔。

3、正確感知5-6種玩具，喜歡參加找一找，猜一猜的游戲。

生活活動指導要求

1、秋天是一個干的季節(jié)，孩子能在老師的提醒下，定時喝水，有秩序地喝水和取放杯子

2、繼續(xù)培養(yǎng)午睡時按次序穿脫衣服、鞋襪，并把它們放在固定的地方。

教育活動內(nèi)容安排

1、語言：太陽公公起得早

2、數(shù)學：雜技表演、客人來了

3、藝術(shù)：小方紙、小白兔

4、科學：裝冰塊

5、健康社會：尖刀手、小貓別親我區(qū)域材料

投放指導

1、生活區(qū)：學習折疊套頭衫、褲子，工作計劃《幼兒園小班第十三周工作計劃》。提供多件套頭衫和褲子。指導幼兒如何疊套頭衫和褲子。

2、美工區(qū)：涂涂畫畫。指導幼兒用相應的顏色來畫。提供各種畫有各種水果的圖畫紙。如蘋果畫紅色，香蕉畫黃色等。

戶外活動

1、學會在地毯上爬，匍匐前進。

2、引導幼兒游戲時不搶先、不擁擠，有秩序的'游戲。

家長工作

1、利用星期天的時間，帶幼兒去超市，了解各種常見水果的主要特征。

2、通過接孩子時間，及時了解孩子在園的學習內(nèi)容，回家后能和孩子一起來復習復習。

小班的周記 篇7

一、一周總要求

新學期，教師首先穩(wěn)定幼兒的情緒，使其盡快熟悉和適應幼兒園的集體生活。

二、計劃

星期x

目標：

1、感受開學第一天與老師，同伴見面的快樂，能發(fā)現(xiàn)同伴和班級環(huán)境的變化。

2、能參與制定組名的討論，自由選擇喜愛的小組，知道一日活動的主要常規(guī)。

體育：球門叮當響

星期x

目標：

1、讓幼兒滾接大皮球，鍛煉手臂力量。

2、讓幼兒體驗合作的`愉快，培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣。

星期x

目標：

1、能用濕糯米粉并能團的較圓。

2、能感受元宵節(jié)的快樂。

音樂游戲：袋鼠媽媽

星期x

目標：

1、能理解歌詞的基礎(chǔ)上會唱歌曲，能兩人一組按節(jié)拍做蹦跳步，并根據(jù)歌詞大意創(chuàng)編出各種表現(xiàn)親熱的動作進行游戲能遵守游戲規(guī)則。

2、感知小袋鼠和媽媽之間的親情，增強保護動物的意識。

小班的周記 篇8

一、入園

1、熱情接待家長與幼兒，提醒幼兒主動與老師互相問好，并與爸爸媽媽說“再見”。

2、提醒早來的幼兒進行安靜的桌面活動。

3、鼓勵幼兒大膽選擇自己喜歡的晨間自選活動，體驗和同伴共同活動的樂趣，增強合作、分享意識。

二、戶外活動

【活動地點】滑滑梯

【活動內(nèi)容】體育活動——螞蟻搬豆、滾球、玩滑滑梯、投擲彩球等

安靜活動——用印章繪畫花草、樹葉等。

【活動目標】

1、喜歡參加體育活動，能愉快的與小朋友一起活動。

2、學習滾球的基本動作，提高動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。

3、懂得互相謙讓，養(yǎng)成活潑開朗不怕困難的優(yōu)秀品質(zhì)及良好的行為習慣。

4、發(fā)展小肌肉動作及手眼的協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)專注力。

【活動準備】螞蟻頭飾、小樹、大球、小球、彩球、懸掛可投擲的圈若干等

【活動過程】分組進行游戲。

1、引導幼兒熟悉新游戲場地和活動內(nèi)容。

2、引導幼兒學習觀看游戲玩法圖示并開展活動，向幼兒介紹安全圖示，了解安全規(guī)則，注意安全。

3、分組組織幼兒開展場地活動。

4、幼兒根據(jù)意愿選擇活動內(nèi)容開展活動，教師指導幼兒遵守游戲規(guī)則。

(1)開展螞蟻搬豆活動：引導幼兒頭戴螞蟻頭飾，繞著小樹進行“滾球”，一個跟一個，不推擠。

(2)開展滑滑梯活動：引導幼兒從滑滑梯臺階一邊排隊然后不推擠地進行玩滑滑梯。

(3)開展?jié)L球活動：幼兒兩人一個球，互相滾動一起玩。

(4)開展安靜區(qū)活動：引導幼兒用印章沾上顏料然后依據(jù)畫面進行作畫。

三、早操

1、能積極參與“小寶貝”歌表演活動，能迅速找到同伴一同表演。

2、能情緒愉快的和教師、小伙伴一起參加游戲。

四、點心

1、提醒幼兒卷袖子、摸藥皂正確洗手，會排好隊輪流洗手，不互相推擠碰撞。

2、能坐端正較快喝完自己一份的牛奶和蛋糕，并保持桌面整齊。

3、提醒幼兒吃完點心要及時擦嘴巴，開展安靜等待活動。

五、集中教育活動

本周活動主線:我愛媽媽

星期一

活動一

【活動內(nèi)容】數(shù)學活動——比較物體長短

【活動目標】

1、喜歡參加數(shù)學活動，體驗活動過程帶來的樂趣。

2、能從3個物體中找出最長的和最短的。

3、提高觀察、感官辨別能力和口語表達能力。

【活動準備】

物質(zhì)準備：(1)紅色長吸管、藍色短吸管各一根;顏色不同、長短不同的吸管人手3根。(2)自制長短排序標志圖

材料配套：幼兒活動操作材料《科學找出最長的》，親子手冊《領(lǐng)域活動誰的手臂長，誰的手臂短》。

【活動過程】

一、觀察紅色長吸管、藍色短吸管，引導幼兒區(qū)分長短，并正確表述。

1、出示紅色長吸管、藍色短吸管。

師：紅色的吸管和藍色的吸管比，有什么不一樣?(紅色的長，藍色的短)

二、示范講解比較長短的方法

(1)示范講解：把吸管橫著放，一頭對齊，看看另一頭就知道哪一根長、哪一根短了。

(2)引導幼兒拿出兩根長短不同的吸管并操作，比較吸管的長短。

師：哪根吸管長呢?你是怎么比的?

三、比較物體的長短，找出并說出最長的和最短的。

(1)引導孩子動手比較，并說一說

師：小朋友們都有3根吸管，請你們比一比，然后說說哪種顏色的吸管最長、哪種顏色的吸管最短。

(2)引導幼兒拿出3根吸管并比較長短

師：請你們把最長的`找出來，把最短的找出來。

(3)引導幼兒操作《找出最長的》

四、幼兒看標志將物體按長短差異進行正逆排序。

1、出示并引導幼兒認識長短排序標志圖

師：這張圖是什么意思?

2、吸管排排隊：讓幼兒看標志排序。

3、幼兒操作，教師觀察指導

五、活動結(jié)束。

師：今天小朋友的小手都很棒能比較出誰長誰短，很棒!

星期二

活動一

【活動內(nèi)容】語言活動——想媽媽(兒歌)

【活動目標】

1、通過念兒歌表達自己對媽媽的情感。

2、根據(jù)畫面理解兒歌內(nèi)容，學念兒歌。

3、提高傾聽與理解能力

【活動準備】

經(jīng)驗準備：學過“打電話”的游戲。

物質(zhì)準備：玩具電話機，積木，掛圖。

【活動過程】

一、出示玩具電話引出課題。

教師出示玩具電話，和幼兒玩游戲“打電話”。

二、多形式引導幼兒理解兒歌內(nèi)容。(幫助幼兒自主感知理解兒歌)

1、出示圖片，引導幼兒觀察，熟悉并理解兒歌內(nèi)容。

師：這上面有誰啊?多可愛的寶寶呀，他在干什么呢?

(1)教師有感情地朗讀兒歌。

提問：兒歌的名字叫什么?兒歌都說了什么?

(2)教師結(jié)合掛圖再次朗讀兒歌，并引導幼兒跟著念。

提問：請把你聽到的兒歌念出來。

2、幼兒兩兩交流：你聽到了些什么?念給旁邊的小朋友聽一聽。

三、多形式支持幼兒學念兒歌。(幫助幼兒理解故事內(nèi)容，感受在家也能做的快樂心情)

1、師領(lǐng)著幼兒看著圖譜一起來念兒歌，1~2遍。(教師重點結(jié)合梳理圖引導幼兒熟悉兒歌)

2、請個別幼兒來念兒歌，提高幼兒學習的興趣。

師：有誰能來念念兒歌?

3、分小組進行念兒歌，調(diào)動集體合作的精神。

四、活動結(jié)束

師：今天小朋友很棒，很快學會了兒歌《想媽媽》，回家時可以唱給爸爸媽媽聽!

星期三

活動一

【活動內(nèi)容】音樂活動——一我的好媽媽(歌曲)

【活動目標】

1、通過歌曲來表達對媽媽的愛。

2、知道愛自己的媽媽，在生活中幫助媽媽做力所能及的事情。

3、發(fā)展音樂想象力及音樂表現(xiàn)力。

【活動準備】

物質(zhì)準備：圖譜。

【活動過程】

一、律動“上學去”。(引導幼兒聽音樂有節(jié)奏地做踏步走動作)

二、練聲“我愛我的小動物。(引導幼兒坐姿端正，用自然的聲音演唱)

師：小動物真可愛，我們一起來唱首歌曲吧。

三、多形式引導幼兒欣賞歌曲。(引導幼兒理解歌曲內(nèi)容)

(一)介紹歌曲名稱。

教師和一名幼兒進行情景表演：我和媽媽。

(二)用多種形式頎賞歌曲。

1、教師清唱，幼兒頎賞第一遍。

提問：歌曲的題目是什么?

2、教師播放歌曲錄音，讓幼兒頎賞第二遍，并提出問題。

提問：歌里都唱了些什么呀?

3、邊看邊欣賞歌曲。

提問：上班后的媽媽很辛苦，歌曲中的“我”是怎么做的呢?

(三)集體交流，師、幼共同梳理理解歌詞內(nèi)容。

1、幼兒兩兩交流互動學習。

師：誰愿意來說說你聽到什么?看到什么?

2、教師用簡單的圖示梳理幼兒對歌曲內(nèi)容的理解。

四、運用多種演唱方式演唱歌曲。

1、師：你們真棒，在幼兒園學本領(lǐng)，唱歌的時候一定也很棒。

2、看圖演唱，引導幼兒聽琴聲唱準音。

3、邊表演邊演唱，引導幼兒大膽表達自己的情感。

4、分男女上來演唱，引導幼兒結(jié)合動作表演。

五、活動結(jié)束

師：今天大家都很棒，很快學會了《我的好媽媽》，回家時可以唱給爸爸媽媽聽!

星期四

活動一

【活動內(nèi)容 】語言活動——媽媽看書我不鬧(看圖講訴)

【活動目標】

1、喜歡參加活動，體驗語言活動的樂趣。

2、知道大人有事時候不能吵，學習詞語：安靜、悄悄。

3、提高傾聽語言表達能力。

【活動準備】

物質(zhì)準備：相應的掛圖

【活動過程】

一、看圖導入(我和爸爸媽媽在一起)

1、引導幼兒觀察畫面

師：老師要看看哪個小朋友的眼睛最亮，能知道這幅圖上畫了些什么?是誰?他們在干嘛?

2、教師講訴故事

師：故事中出現(xiàn)了誰呢?講了什么事?

二、多形式讓幼兒明白故事

1、教師提問，加深幼兒對圖畫的理解

師：小明為什么要小貓不要叫?

師：他還對小貓說了些什么?

2、引導幼兒進一步討論

師：小明和小貓誰乖?你要向誰學習?

3、鼓勵幼兒自己看圖講訴故事

師：誰能夠看著圖來講一講呢?

三、活動結(jié)束

師：你們愛自己的爸爸媽媽嗎?那在爸爸媽媽忙的時候，能不能去吵爸爸媽媽?

活動二

【活動內(nèi)容】美術(shù)活動 ——媽媽的禮物(制作)

【活動目標】

1、喜歡參加活動，體驗美術(shù)活動帶來的樂趣。

2、學習將長條形蠟光紙粘貼在繩子上的技能。

3、提高動手操作能力并培養(yǎng)愛媽媽的情感。

【活動準備】

物質(zhì)準備：各色蠟光紙彩條、繩子、漿糊。

【活動過程】

一、以談話形式，導入主題

師： 你們知道3月8日是什么節(jié)嗎是誰的節(jié)日呢?

師：媽媽平時又要上班又要照顧寶寶，真辛苦，那我們送什么禮物給媽媽呢

二、出示范樣，引導幼兒觀察

小班的周記 篇9

本周工作重點：

1.樂意參加制作活動，練習撕紙、折紙、團紙和涂畫的技能。

2.喜歡用紙箱、紙盒、瓶子、罐子等材料進行有趣的游戲，體驗做做玩玩的快樂。

3.在做做玩玩中，發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性。

生活活動指導：

1.鼓勵幼兒飯后學習漱口，表揚根據(jù)需要提出添飯菜的孩子。

2.指導孩子在玩玩具后分類擺放，養(yǎng)成良好的整理習慣。

3. 安全教育：不跟陌生人走。

區(qū)域游戲：

娃娃家：投放瓶子、豆子、勺子，進行舀豆子進瓶、擰瓶蓋等生活操作活動。

益智區(qū)：將豆子、石子、米粒等放入瓶子，比較瓶內(nèi)不同物品發(fā)出的不同聲音。

建構(gòu)區(qū): 提供各種紙盒、紙箱，供幼兒搭建不同建筑。

美工區(qū)：將紙箱接成大山洞，讓幼兒用水粉顏料和水彩筆在紙箱上隨意涂畫，“打扮山洞”。

運動區(qū)：將紙箱裝飾成動物頭像，把沙包投進大紙箱，給動物喂食。

預設活動：

周一

戶外運動：

發(fā)展投擲及合作能力

《扔沙包》

《扔飛盤》

《降落傘》

上午活動：

《會唱歌的瓶寶寶》

目標：聽辨裝有不同物品的瓶子發(fā)出聲音的不同。

餐后活動：

圖書閱讀

下午活動：

《小動物的新家》

目標：學習折房子并進行裝飾。

周二

戶外運動：

發(fā)展跳躍能力 《跳跳球》

《按摩球》

《袋鼠跳》

上午活動：

《瓶寶寶出來玩》

目標：感知瓶子的大小、顏色和材質(zhì)的'不同，學習匹配和分類。

餐后活動：

戶外散步

下午活動：

《我和小豬》

目標：愿意邊看邊說寶寶和小豬睡覺、吃飯、喝水的相關(guān)內(nèi)容，學說象聲詞。

周三

戶外運動：

發(fā)展鉆爬能力

《玩輪胎》

《玩墊子》

《鉆山洞》

上午活動：

《拖拉瓶子走走走》

目標：練習拖拉瓶子繞圓圈走、繞障礙走、倒退走。

餐后活動：

拼搭積木

下午活動：

《小熊買油》

目標：練習在彎曲的小道上提物行走，鍛煉手臂力量及平衡能力。

周四

戶外運動：

平衡練習

《玩搖馬》

《浪船》

《自由旋轉(zhuǎn)》

上午活動：

《魔術(shù)瓶》

目標：嘗試玩色，初步了解兩種顏色混合會變成其他顏色。

餐后活動：

戶外游戲

下午活動：

《剪剪貼貼》（數(shù)P13）

目標：剪下圖形并粘貼到相應位置。

周五

戶外運動：

發(fā)展合作能力

《玩沙》

上午活動：

《配對》（數(shù)P16）

目標：學習相關(guān)事物的匹配和分類。

餐后活動：

橡皮泥塑

下午活動：

《打扮山洞》

目標：嘗試用水粉顏料在紙箱上隨意涂畫，感受顏色的美麗。

生成調(diào)整與個別教育：

這是誰的家

家園聯(lián)系：

1．鼓勵家長、幼兒收集生活中的廢舊材料（如瓶子、紙箱），并在活動中引導幼兒利用這些材料開展游戲。

2．建議家庭開展親子制作“紙盒變變變”。

小班的周記 篇10

生活活動：

1. 引導幼兒大膽用語言與他人交往。

2. 鼓勵幼兒多喝白開水，引導幼兒隨渴隨喝。

3. 引導幼兒按正確方法洗手，不玩水。

美工：

引導幼兒進行添畫活動，保持畫面整潔。

益智：

引導幼兒熟悉簡單圖形。

周一：

1. 引導幼兒正確發(fā)出兔、褲字音。

2. 引導幼兒用自然的聲音演唱，不喊唱。

周二：

1. 感知冬季最明顯特點，知道天冷多穿衣。

2. 引導幼兒應用線條來表現(xiàn)雨點和水花。

周三：

1. 鼓勵幼兒大膽用圓形進行添畫。

2. 練習原地縱跳觸物，增強腿部氣力，發(fā)展彈跳能力及調(diào)和能力。

周四：

1. 引導幼兒不和陌生人說話。

2. 引導幼兒通過操縱來感知、熟悉正方形。

1. 社會《小兔乖乖》

2. 數(shù)學《給正方形涂色》

周五：

嘗試用點、線、圓組合圖形，有控制地將一個點與另外一個點連接起來。

童心畫語《打電話》

小魚的周記

作為一名學生對于寫作文是非常了解的。通過作文，我們可以把零散的想法聚集在一起。其實多看、多學習一些優(yōu)秀的作文，是對寫作有好處的，你現(xiàn)在正試圖了解作文的撰寫嘛？小編特地為大家精心收集和整理了“小魚的周記”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

小魚的周記 篇1

我家本來有三條活潑可愛的小魚，可惜都死了。

第一條小魚叫白白，原本在水里很快活，可最近它的肚子越來越大，我以為它要生寶寶了，就沒理它的肚子。誰知第二天一早起床看它時，它的大肚子漂浮在水面上，我很奇怪：它怎么不朝我搖尾巴了呢？我再仔細一看，它一動不動地漂著，我這才知道它已經(jīng)死了，我望著它，覺得是我對不起它，把它給撐死了。我看著另兩條小魚，心想：它們會不會離開我？

第二條小魚叫小紅，因為它有一只眼睛是紅色的。它是三條小魚中最小的一條，每次喂魚食時，等另外兩條小魚吃完了，它才敢過來吃，而且吃得最少。漸漸的，它越來越瘦，最后餓死在魚缸的角落里。我看著它，不禁可憐起它來了。我嘆了一口氣：只剩下一條小魚了。

第三條小魚是我最喜歡的一條，它叫猩愛，它頭是紅色的，尾巴和身體是白色的。猩愛是三條小魚中最活潑的一條，每當我靠近時，它總是第一個朝我游來，還不停地搖尾巴?？勺詮牧韮蓷l小魚死后，它整天躲在水底下，也不理我了。過了幾天，它也死了，誰都不知道它是怎么死的。我很疑惑，也許它也怕孤獨。

我望著空空的魚缸，再也沒有小動物陪我玩了，我傷心極了。

小魚的周記 篇2

小時候，大人們都愛給小孩吃魚，因為吃魚的小孩聰明，我也不例外，每一周，我都可以吃到一兩次魚。

上二年級的時候，我們?nèi)乙黄鹑ズＤ隙燃?，我可開心了！第二天，我們決定在家燒飯。早上，爸爸和媽媽乘著文昌特有的“突突車”，一路搖搖晃晃地去環(huán)球碼頭買菜。我在家等著他們回來。時間一分一秒地過去了，終于，爸爸媽媽提著大包小包回來了，我迫不及待打開塑料袋，把整個腦袋都伸了進去，哇！有魚、有蝦、有蟹、有蔬菜……應有盡有。我嚷著讓爸爸先殺魚，爸爸彎下腰笑瞇瞇地對我說：“好的”。

開始殺魚了，我指著一條黑色的，跟我手指一樣長的魚對爸爸說：“先殺這條吧！”爸爸說：“別看他小，牙齒可是很鋒利的?！敝灰姲职忠皇肿ヴ~，一手拿刀，準備開膛破肚，魚十分不老實，搖頭甩尾，好幾次都差點從爸爸手里逃脫。突然，“哎喲”一聲，爸爸叫起來?！霸趺戳耍俊蔽也唤獾?問道?！皼]事，只是被魚刺了一下?！卑职止首鲚p松地回答。我看見爸爸的大姆指都流血了，過了一會兒，爸爸受傷的手，居然腫得象包子，媽媽趕緊過來送爸爸去了路邊的小醫(yī)院，醫(yī)生給他打了蛇毒的藥?；氐郊?，爸爸依然給我們做飯，看著爸爸被魚刺傷的手，我十分自責，要不是我讓爸爸快點殺那條魚，也許爸爸還不會受傷呢！但爸爸絲毫沒有責怪我的意思。

飯做好了，色彩繽紛，香味誘人，爸爸把那條魚給我吃，我卻想讓爸爸吃，因為魚刺了他。爸爸不肯，把那條魚夾到我碗里，風趣地說：“現(xiàn)在我們要以牙還牙了?！边@次吃魚，我吃出的不僅是魚的鮮美，還吃出了一種別樣的滋味，那魚里有爸爸的滋味，有愛的滋味，讓我久久回味……

小魚的周記 篇3

星期五回來的時候，我看到魚缸里得小魚怎么只剩下三條小魚了，而且我的紅白將軍竟然不見了，真是莫名其妙，我就問了問媽媽，媽媽說：“在這幾天里，小魚連續(xù)去世了，”我就大聲的對媽媽說：“什么！紅白將軍和別的小魚都去世了，”這時候我的心里就像被雷電劈了似的，非常的傷心，我就想就不應該給那條小魚取名字叫“紅白將軍”將軍總會有一天，會戰(zhàn)死在戰(zhàn)場上，這個名字真是不吉利，然后我就想不如給他換一個名字吧。

媽媽說：“既然你的紅白將軍，都去世了，它生叫紅白將軍，死叫紅白將軍，你就不要給它換名字了，讓它能永遠的記住，它的名字叫紅白將軍，”經(jīng)過媽媽的努力勸說，我終于把這件事情放下了，但是今天又讓我想起來了，因為今天早上，我洗臉刷牙的時候，媽媽突然叫道：“又死了一條魚！”我立馬去看，真的又有一條小魚去世了，那個時候我就想，難道我們的魚缸被世世代代的小魚，詛咒了嗎？難道就是養(yǎng)多少魚都會死，我又想不可能的，我們上輩子又不欠它們，它們不會詛咒我們的魚缸的，我就不要胡思亂想了，只要讓這兩條魚，快樂的活著，那比什么都強，希望小魚們平平安安得在魚缸里快樂的生活。

小魚的周記 篇4

上午，爸爸帶著我和媽媽去天平湖玩。

玩著玩著，我們看見有人在捕魚，爸爸和我就去那里看了看。那里的臺階上有很多正在努力掙扎的小魚，我就隨便撿了一條把它放到水里，過了一會兒，它竟然活了，爸爸告訴我小魚喝一會水就會活，我連忙把那條小魚拿上來，怕它跑了，我和爸爸去一個有水的地方玩。我把小魚放到水里，過了一會，它醒了，但還不太熟練游泳的動作，我耐心的看著它，看著看著，有人抱著小寶寶想把那條小魚捉上來給寶寶玩。這時，那條魚已經(jīng)熟練了游泳的動作，可它還是看著我，像在跟我說謝謝。我心想：“小魚，快跑，快跑！”幸虧那個人沒有瓶子裝小魚。那個人找到瓶子正想捉它的時候，小魚已經(jīng)游走了。我估計這只小魚現(xiàn)在應該找到媽媽了吧。

篇六：可憐的小魚 侯梓杰

今天我們在必勝客吃完飯，走出門口，我看到了一個小水池，里面的水幾乎被抽完，露出許多小石塊。

有兩條小魚在石頭中間的水中，尾巴拍打著石頭，掙扎著想往水多的地方游。后來有一條小魚終于游到了有水的地方，快活的在水中跳舞，另外一只小魚看見了，羨慕的不得了，也想趕快往水多的地方游，但是它不知道方向了，往水少的地方游。我爸爸蹲在水池旁給小魚說：小魚往這邊游。小魚好像能聽懂我爸爸的指揮一樣，掙扎著游到了有水的地方。 我、爸爸媽媽終于放心了。小魚總算安全了。剛才我好緊張?。聂~兒會死！因為魚兒離不開水，像人類離不開氧氣！

小魚的周記 篇5

聽到花盆里的小魚這句話，你是不是有一絲疑惑呢?花盆里怎么可以養(yǎng)魚?這是因為小魚KO了嗎?

你們誤會了我的意思，我可是在裝著水的玻璃圓花盆里養(yǎng)魚的哦!玻璃花盆里有一小束粉掌，水里還有2條小金魚，粉掌長得茂盛極了，差不多一天就可以生出1個小花苞。粉掌剛開始生出的葉子是淡粉色的，但它們長大之后便成了青綠色，很神奇吧!

這2條小金魚已經(jīng)活了有幾個月了吧，生命力可真頑強。其中，有1條小魚是全身金黃的，身子卻是銀光發(fā)亮的白色，這2條小魚擺動著它們的小手，上游游，下游游，活潑可愛、小巧玲瓏。它們在水里用小嘴巴嘟、嘟地一下一下地碰著那粉掌的根部，聽家人說它們好像是把粉掌的根部當成食物來吸收營養(yǎng)，真有趣。碧綠的粉掌葉子和小魚配上去，看起來非常漂亮。

小魚們，你們一定要活得時間長一點呀!因為你們和粉掌搭配起來真的很好看，拜托了!你們不但美觀而且還是條小生命呀!如果你們活得時間長了，對自己也有好處，希望你們能當上壽星!

小魚的周記 篇6

今天，我清醒地起來了，洗了口臉，帶上飯盒，背上書包，向中華西小學走去。時間像飛一般的過去了。又到中午了。

我高興地回到家里，做飯時，我聽到了媽媽叫我過去一下。我乍一看，原來是一條小魚死了，我這才想起來，這是我前兩個月從田里捉回來的三條小魚中的其中一條死了，我大吃一驚地說：“我竟然兩個月沒給小魚換去骯臟的水?！蔽仪椴蛔越牧飨铝搜蹨I，傷心極了。然后不忍心地用棍子從“籠子”里“叼”出小魚放去垃圾桶。小魚真是可憐極了！

從此，我下定決心：一定要好好對待剩下的兩條小魚。時間又飛一般地過去了，俗話說“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，又到了放學的時間，我飛一般地跑回家，看見兩條小魚自由自在地游來游去，我開心極了。

晚上，爸爸去值班了，媽媽去了吃飯，還沒有回來。我孤伶伶地一個人在家。八點多媽媽回來了洗了澡，開始幫我檢查作業(yè)。做完作業(yè)，我就睡覺去了。

小魚的周記 篇7

“大魚吃小魚，小魚吃蝦米”這是人們十分熟悉的諺語。可我看到的卻剛好相反：小蝦吃小魚!你相信嗎?

事情是這樣的：暑假里，爸爸帶我到郊區(qū)的一個水庫去釣魚。他專心致志地垂釣，我在一旁只好靜靜地看書。不經(jīng)意間，我的視線落在了水面上，只見水波點點，再定睛仔細一看，成群的小蝦正追趕著小魚呢。這樣的景觀太讓我震驚了!不是說“小魚吃蝦米”嗎?這小蝦吃了豹子膽啦?膽敢欺負小魚?爸爸看出了我的疑惑，沖我神秘地微笑，并叫我自己去探個究竟。

我記起教我們《科學》的張老師說過：在科學活動中，生態(tài)瓶是一種十分有趣、十分有用的工具。它可以幫助我們飼養(yǎng)、觀賞魚和其他各種水生生物。我決定自己制作一個生物盆，好好研究研究小魚小蝦。

一個周末，爸爸又帶我去釣魚。我準備了一個盆子，從水庫舀了些水，裝進盆子里，然后向水里撒出漁網(wǎng)，等到時間差不多了撈上來了，居然抓了好幾條小魚和一些水草。我把它們放進大盆里。我又想到光養(yǎng)小魚是不行的，我又抓了幾只小蝦放入盆里。第二天，我去看生態(tài)盆發(fā)現(xiàn)有兩條小魚不見了，怎么回事呢?第三天又少了兩條。難道這些魚都長翅膀飛走了嗎?我決定探個明白。

晚上我便默默地守候在生態(tài)盆的旁邊。時間一分一分過去，盆里小魚自由自在流動著，

一點事也沒有發(fā)生。我等的有點不耐煩了……忽的，小蝦開始行動了，他們揮著大鉗子，東抓抓西抓抓。但小魚太靈敏了，蝦連一條魚也抓不住。過了一會兒，那蝦好象想出了一個好辦法——聲東擊西。它們先去追東面的小魚，西面的小魚見沒有危險，似乎放松了許多。小蝦馬上往西游來，一個漂亮的捕捉，給小魚來了個措手不及。小魚被抓住了，它拼命想掙脫小蝦的鉗子，但小蝦分明是緊緊咬住了小魚。小魚絕望了，它一點點變小了。小蝦肚子卻變大了，原來小蝦正在一點點吃小魚呢?看到這里，我不得不相信“小蝦吃小魚”。

老師說過：在自然界，某些動物為了生存，必須要以另一樣動物為食物，這樣才能生存下來。這大概就是所謂的“適者生存”吧!自從有了這個生態(tài)盆，我又增長了不少知識。

小魚的周記 篇8

5月9日下午，我們繼續(xù)在紫竹苑陸翔宇家觀察小魚，我們可憐的小魚突然發(fā)生了巨大的變化，這件事令我震驚。出乎我們的意料之中。

我們發(fā)現(xiàn)被放了墨的魚缸里的魚，三條都死了，沒有一條活下來。水變得黑黑的。沒被放了墨的魚缸的魚，小紅魚全死了，“清道夫”還活著。昨天還好好的，我們都以為小魚們很堅強，克服了惡劣的環(huán)境，可是今天，它們竟然都死了，太不可思議了。這讓我們難過極了。

我發(fā)現(xiàn)生命很珍貴，隨時可以不見。我們要珍惜生命，讓我們嘗受到生命的短暫。讓我們一起保護我們的的生命，把自己的童年變得更加有光彩，我們一起完成這個愿望吧！

小魚的周記 篇9

我養(yǎng)了很多條非常活潑、可愛的小魚，它們是鮮紅色的，在水里活蹦亂跳，我沒事就和它們一起玩。我去補課，在課間休息的時候，我就想小金魚在干什么？下課我就往家跑，看見了小金魚正在吃食，我就一直守在它身邊，漸漸地、漸漸地，我和小金魚有感情。

有一次，家長都不在家，我高興的不得了，終于能和小金魚玩了。爸爸囑咐我把小魚喂飽。我想，就這么點兒事呀！好辦，我立刻行動起來，倒進去半袋干魚食，怕它們吃不飽，我把剩下的半袋也到了進去。小魚們吃的很開心，我就高高興興看電視去了。爸爸回來時問我，小魚怎么樣呀？我說：“爸爸，小魚吃的可飽了，都撐的游不動了！”爸爸走到魚缸前看了看，生氣的說：“吃飽了？魚都讓你撐死了，你呀，干什么事都不認真。”我失聲的哭了出來，抽搐著對小金魚們說：“對不起小金魚，是我害死你們的，都是我不好，都是我的錯，都是……我的錯……以后，我再沒有好的伙伴了。”突然，我覺的自己很沒用，好心辦成錯事，淚水布滿了眼眶，那些魚仿佛又出現(xiàn)在我眼前哭泣。

從那次以后，我每天都在想那些可愛的小金魚，想它們和我在一起的美好時光，那些小金魚是我最好的朋友了，我對不起你們。今年，我又買了一條小金魚，它和從前的那些魚兒一模一樣，我會好好善待它的。

小魚的周記 篇10

大家好，我是一條美麗、自由自在的小魚，我生活在清澈的湖水里，和朋友們在一起開心地嬉戲，我們生活很幸福，也很快樂。

有一天，我們正玩得不亦樂乎，突然有一個龐然大物砸在了我的頭上，我抬頭一看，原來是一個飲料瓶，砸得我眼冒金星，暈頭轉(zhuǎn)向。心想，人類為什么這么沒有公德心，亂丟垃圾，想著想著，又一個塑料袋蒙住了我的眼睛，眼前一片模糊，我拼命掙扎著逃回了家。

人類真是太可惡了，不僅扔垃圾還把工廠里的污水往湖里排，清澈的湖水變成了又臟又臭的污水，簡直就像人間地獄。我每天出門都要帶上頭盔，甚至有時候還要帶上防毒面具，人類的垃圾，以及工廠里排出的污水，憋得我們喘不過氣，病的病、死的死，還有一些小伙伴們搬到了遙遠的地方，從此再也沒有人跟我玩，生活變得了無生趣。這可能就是我們魚類的世界末日吧！

終于有一天，垃圾忽然變得越來越少，湖面也開始清澈起來，最終我們美麗的家園又開始變得純凈。環(huán)境保護是我國的國策，確立了環(huán)境保護在經(jīng)濟和社會發(fā)展的地位，所以人們開始對保護環(huán)境重視起來。日復一日，年復一年，我們又回到了美好的家園，過上了幸?？鞓返纳?。

最后，我想對人們說：請繼續(xù)保護我們，愛護我們，就等于保護你們自己。

小學的周記

周記是將一周發(fā)生的事情用筆記錄下來，這是一種很好的習慣。我們可以寫進周記的事情有很多種，比如自己的感受和心情，每天的學習和工作進展，與家人、朋友或同事的交流和互動，遇到的困難和解決方法以及未來的計劃和目標等等。這篇文章將從多種分析角度全面探索和理解“小學的周記”，建議把本頁和我們的網(wǎng)站收藏起來方便日后查看！

小學的周記 篇1

剛回到家，家依舊是像每次回家時一樣，沒有父母出來迎著，也沒有菜肴在等著，甚至黑壓壓的一片燈也沒開；也許我早已慣了吧，習慣了媽媽很晚回家，習慣了爸爸經(jīng)常不回家。

為這件事，我向他們發(fā)過脾氣；甚至責怪他們的不是，但當我走進廚房，拉開燈時，看到那積滿灰塵的灶臺，結(jié)滿蜘蛛網(wǎng)的窗臺，和那看上去匆匆忙忙擦了幾下的鍋，還有那地板上泥濘的腳印，我甚至能夠想象出爸媽在家里一天的生活的樣子。

自從家里開了一個廠子，媽媽就每天都要去離家?guī)资锏膹S子去工作，晚上很晚回家，早上匆匆忙忙的煮一下飯，有時中午回來就隨隨便便的熱一下飯，就這樣周而復始，所以家里的事情都管不下，想到這里我不禁感到一陣心酸，淚水砸到嘴角邊，有點咸。

所以我決定在媽媽回來之前，親手為媽媽做一頓可口的佳肴，一般媽媽都是8:30回家的，還有兩個小時，我手忙腳亂的到處找那些鍋碗瓢盆之類的“雜物”，這對不怎么熟悉廚房的我來說，確實做一頓飯很費勁，我想到自己這么大了還沒真正為父母做過一頓飯，心里真的很……，當我在為食材而手忙腳亂時，突然我聽到門開的聲音，我覺得奇怪時就聽到媽媽說：“回來了，餓壞了吧，瞧，我知道你今天回來，特意買的?！闭f著她把我最愛的吃的點心遞到我面前，一層層的用包裝裹著，最外層的都沾到了泥水。

我頓時眼淚就止不住的往下流，他又說了一句：“不臟，我包了好幾層呢，路上不小心濺到的?！蔽铱刂撇蛔∽约旱膬?nèi)心的感動，擁入媽媽的懷中，喊了一句：“媽，我給您做飯，您先休息會?！眿寢寛猿挚粗置δ_亂的我時，我瞥見了他心中的喜悅與欣慰之情。

頓時，我發(fā)現(xiàn)，近來與父母之前的隔閡意被這一刻相擁的懷抱道破，以前從未開口的抱歉，瞬間被眼神融化。

那天，我并沒有做一頓很可口的飯，但看到洋溢在媽媽臉上的喜悅，我真的對自己很滿意。似乎能夠看到燈下我和媽媽那幸福的射影。

小學的周記 篇2

今天，我們不上課，而是做了一個有趣的游戲。

首先，老師在黑板上畫了一個圓圓的圖形。同學們滿臉的疑惑，靜靜地猜想：為什么要畫圓形呢？畫一個圓形又要做什么游戲呢？一個一個小問號不由在心中出現(xiàn)……老師猜出了大家的疑惑，便告訴我們 今天的游戲是——畫鼻子。

老師讓我們排隊上講臺上來，看誰能準確地把鼻子畫到圓形上。“唏——”一片得意聲，同學們都笑游戲太簡單，老師又告訴我們要閉著眼睛摸著畫鼻子?！鞍?？”又是一片驚訝聲。

游戲開始了，有的同學把鼻子畫在了嘴巴上，有的同學把鼻子畫在了眼睛上，有的同學竟然讓鼻子“跑”出了臉，弄得大家捧腹大笑。輪到我了，我摸著走上講臺，自信地拿起粉筆，大筆一揮，便完成 了。睜開眼睛一看，鼻子居然畫在了額頭上，老師說我畫出了一個二郎神，我又不由自主的笑了起來。

老師語重心長的告訴大家，做任何事都要仔細考慮，也不能小看任何問題，一個簡單的小游戲卻把大家難倒了，并告誡我們以后做事一定細心認真。

下課鈴響起了，我們停止了游戲，但黑板上卻還留著我們畫鼻子的印記呢！

小學的周記 篇3

有的人喜歡可愛的小白兔，有的人喜歡活潑的小貓，而我卻喜歡可愛的小狗。

我的小狗是白色的，身上的毛像是被燙過一樣，都是小卷卷，小狗的耳朵很大而靈敏，眼睛像黑色巧克力豆，鼻子很靈敏，如果它聞見了肉味，就立刻跑過來好像在說：“小主人，快把肉放下來吧。”我就把肉放在手心里，它馬上用小嘴把肉叼過去，慢慢的品嘗美味。

每天我回到家后，它都要和我玩一會，它有一個毛絨小豬，它先把小豬傳給我，我再把小豬傳給它，每次玩的可開心了。

周二，我和媽媽一起帶它去寵物美容院，美容師把它的頭弄成了小海豹的形狀，可愛極了。

這就是我們家的小狗，我的小洋洋，我很愛它。

小學的周記 篇4

從小到大，我看到過熱火朝天的籃球賽，觀察過激張激烈的排球賽參加過扣人心弦的足球賽，但是，從未欣賞過微型拔河賽。

今天讓我大飽眼福，我見識到了微型拔河賽。也許你會問什么是微型拔河賽？微型拔河賽可是與普通的拔河賽大有不同，微型拔河賽的不同之處就是在于微型拔河賽的繩子只是一把普通的小尺子，不是像手臂一樣粗的麻繩，微型拔河賽不需要全手投入，只需要一只食指就夠了。

微型拔河賽拉開了帷幕，首先，參賽選手丁丁和東東上場了，只見丁丁和東東胸有成竹，從他們自信的神情中可以看出他們已經(jīng)做了很充足的準備。丁丁機智聰慧，但身材矮小，東東力大如牛，但身材魁梧。比賽快要開始了，前兩分鐘，只見丁丁和東東仔細的打量著對方，過了一會兒，丁丁和東東開始了真正的較量，只見丁丁和東東兩人各握著尺子的一端，分別站在尺子的一段，我用紅筆劃上了河界。緊張激烈的拔河賽開始了，一開始，只見丁丁和東東把全身的力氣都叫交集在食指上，然后，用力挪動著尺子，可是尺子好像是被沾上了萬能膠水，紋絲不動，忽然，丁丁的眼珠一轉(zhuǎn)，想出了好辦法，只見丁丁把尺子東東那兒一移，東東亂了陣腳，丁丁趁東東的慌忙之中，把尺子向自己那里用力挪動了一下，這一局丁丁獲勝了。

比賽分出了勝負，但是，東東很不服氣，吵著要再來一局。還有許多同學也手癢癢，就這樣，微型拔河賽又開始了第2局、第3局……

小學的周記 篇5

在我的人生中遇到過很多事情，有喜有憂，有笑有淚，有的讓我傷心難過；有的讓我快樂......不過我最想寫的是讓我永久難忘的。

那是驕陽似火的一天，我和媽媽坐車去探望姥姥。一下車，一股熱流朝著我們迎面而來，此時我就像熱鍋上的螞蟻。就在這時媽媽買了一根冰棍遞給我，這真是“熱中送雪”??！我連忙從媽媽手中“奪”來冰棍，馬上狼吞虎咽起來。

我把冰棍吃完以后就隨手把冰棍的塑料袋扔在地上，我就跟著媽媽走了。就在此時我隱約聽見有人在喊：“大姐姐，大姐姐?！蔽一仡^一看原來是一個黃毛小丫頭，我就不理她，繼續(xù)跟著媽媽走?？墒撬€繼續(xù)在喊，但我總是不理她。最后她跑上來拉住我的衣服，很難為情的說:"大姐姐請你不要隨地亂扔垃圾?！蔽液軞鈶嵉卣f：“你一個黃毛小丫頭竟敢管起我來，你趕快放開你的手，不然我對你不客氣！”我剛把話說完，她連忙對我說：“老師說過，作為一個好學生，不應該亂扔垃圾，這樣不僅影響壞境，還會給人們的身體健康帶來危害?！甭犃怂囊环?，我的臉像天邊害羞的紅云，我低著頭走向我扔垃圾的地方把垃圾小心翼翼的放進了垃圾桶。就這樣我就去追媽媽了，追到了媽媽，我看了看媽媽的神態(tài)，她的神態(tài)告訴了我：做錯了事應該勇于承認，不應該錯上加錯。

這件事雖然過去了很久很久，但它在我的腦海里在我永遠是那么的清晰，那么的猶新。我之所以忘不了這件事，是應為它教育了我。

小學的周記 篇6

足球是我的愛好，每周日我做完作業(yè)，好朋友就會來找我去踢一場足球，我拿起足球，飛一樣地沖出家門。

踢足球最大的要點，就是發(fā)揮自己最強大的爆發(fā)力。這天，我和小伙伴分成兩組，并且有前鋒，中峰，攔球的職位，我的職位是中鋒，因為中鋒的防御力最強。在比賽的時候，我們個個都非常嚴肅鄭重，眼睛緊緊地盯著那在滾動的足球，似乎不眨一次眼。

比賽的規(guī)則是為一局勝敗，而且隊員不能用手碰球。“開始！”裁判一聲叫。話音剛落，我們兩組激烈的斗爭開始了。我們組的前鋒一直在搶球，有時來一個翻踢。在搶球中，我拼命地跑過來，來了一個“鐵叉”，從另一個組的前峰底下鉆了過去，傳給自己組的前鋒，他快速地來了個360度旋轉(zhuǎn)，使對方看不清。在最后一刻，我和前鋒發(fā)揮最大暴擊力，前鋒把球踢在中間，我用一個“火箭導彈”一下就把足球給踢飛了，我們組贏了。“耶！”又是一陣歡呼聲。

現(xiàn)在，踢足球成了我的愛好，它可以鍛煉身體，磨練自己腳的力量。它讓我健康成長，它是我的好朋友。

小學的周記 篇7

一天，我和爸爸正在吃早餐，我看見天氣這么好，就說：“爸爸，今日天氣這么好，我們?nèi)メ烎~吧！”爸爸笑了笑，說：“好啊，反正我們很久沒釣過魚了?！蔽液桶职譁蕚浜昧撕?，就出發(fā)了。

到了漁場，我們停下車，找了一個好地方，就開始準備起來了，把魚餌穿在魚鉤上，就開始釣魚了！

過了一會兒，我覺得魚竿下沉了，就奇怪地問爸爸說：“爸爸，這魚竿怎么下沉了呀？”爸爸聽了，急忙說：“快把魚竿提上來，你釣到魚了?！蔽衣犃?，趕緊把魚竿提上來，可是魚已經(jīng)逃之夭夭了。

我生氣極了，可是爸爸卻勸我說：“別生氣啊，這兒還有很多魚呢！”我就繼續(xù)坐下來釣魚了。過了大約半個小時，我又感覺魚竿下沉了許多。我吸取教訓，趕緊把魚竿往上提起來一看，哇，果然是一條又肥又大的魚，我們今日可以大吃一頓了！我和爸爸高興得眉開眼笑、手舞足蹈。到了下午，我和爸爸滿載而歸了，高興地離開漁場，回家去了！

今日我們玩得真開心??！

小學的周記 篇8

星期三那天，天空陰沉沉的偶而還灑著幾滴小雨絲，但這并沒有打擾我們?nèi)ゴ河蔚呐d致。

在這清明時節(jié)雨紛紛的日子里我們?nèi)チ宿r(nóng)莊春游，一項項讓我們喜聞樂見、難以忘懷的趣味活動把我們帶入了歡樂之中，大家一個個都是興高采烈的。

最讓我感興趣的是燒烤活動，平時在家里父母不讓我動火，因而我對這樣的活動很感興趣。同學們分工協(xié)作，他們有的在刷油，有的在涂海鮮醬，還有的在燒烤，大家忙得不可開交，好不容易終于在老師的指導下燒烤出美味。我們把烤好的食品首先獻給了我們敬愛的老師，老師夸我們烤得很棒，味道很好。大家都品嘗了自己親手做的食品，覺得這是有生以來吃過的最好吃的東西。

這次活動不僅讓我嘗到了美味的燒烤，更讓我明白了只有親自動手才能獲得最大滿足的道理。

小學的周記 篇9

春天到了，不管是什么花都開了，如果春姑娘問我喜歡什么花？我肯定會選喇叭花，喇叭花是一種特別的花，它的樣子，讓我想起小的時候?qū)W的一篇課文，題目是喇叭花，課文把喇叭花介紹得非常美，喇叭花的顏色是紫色的，樣子像一種樂器，而且它的用處可大了，有些人種喇叭花，有些人畫喇叭花，還有的人在墻上粘上喇叭花的墻紙，非常好看。

我家也種了，在電視上，一個小女孩一小片紙拿來燒，這時火燒得越來越大，一個人看到，就用喇叭花在水里吸一點水來，然后往火里一澆，火就滅了，喇叭花還可以讓人開心，在你傷心的時候，喇叭花就會用它那長長地葉子在你身上拍幾下，又搖搖頭，讓你開心，我心想，喇叭花可不可以拿來吹呢？因為它的樣子像個喇叭，所以我非常感到好奇，喇叭花的蜜很少，雖然它比其他的花缺少很多，但是它很吸引人。

在花園里，喇叭花的種量最多，很多人和喇叭花一起拍照，還有的人把喇叭花摘下來帶在頭上，顯出自己的可愛，美麗。

這就是喇叭花，最美的喇叭花

小學的周記 篇10

剛下完雨，籃場上到處是深深淺淺的水洼。我在上面很挑剔地走著。走到天橋下時，好友劉約我出去，也就尊敬不如從命了。

深吸一口雨后的空氣，頓感心曠神怡。一輛輛車穿梭于校門的大街上，還有點綴在人行道上的小攤，頗似一幅甚為美妙的風景畫。但這些不足以吸引我的目光，令我所癡迷的是一個街頭藝人，我之所以為之所傾倒，是因為在她周圍密密地轉(zhuǎn)圍著一層“觀眾”。

我湊熱鬧似的圍了上去，見那“藝人”是位約摸四十幾歲的中年婦女。她的小攤占地不大，一平方米左右。擺設簡單之極，只是一個編織袋上放著些我貼在日記本上的那種植物，有長有短，粗細各異，我叫不出它的名兒來。除此之外，還有那“藝人”手中的一根針，一把剪刀與一只瓶子上插著的一根棍子上插著的作品。那些“杰作”當中有昆蟲、鳥類、走獸，形態(tài)各異，栩栩如生。這其中更奇的是那“藝人”手藝的嫻熟，可謂出神入化，爐火純青。我癡癡地站立呆望，看著她怎樣將幾根“草”魔術(shù)般地變成諸般事物。當時她正制作一只孔雀，那“草”的確柔韌，要么便是她手藝妙，嘿，對了，她曾說過那是在水中浸過的，上面閃爍著眷美的光彩。只見她的一把剪子與一根針幾乎是鬼斧神工，穿插剪折，無所不能。一只活生生的孔雀不久便展現(xiàn)在我的眼前，我感到詫異與震撼。

我懷著一種無以名之的敬畏與感動，從旁邊的地方撿上那幾根植物，轉(zhuǎn)身向?qū)W校走去。

小班的周記(經(jīng)典十二篇)

周記是分享生活中中的一些瑣碎的小事，作為學生，每周最熟悉的應該就是寫周記了吧。每周記錄周記有利于我們更加準確地把握自己的情感變化。編輯耗費大量時間為您整理出這篇“小班的周記”，請您收藏本文方便隨時查看！

小班的周記 篇1

這是我在幼兒園的第一篇小班周記，記錄了我們在這一周里發(fā)生的一些有趣的事情。這一周，我們小班的孩子們參加了許多有趣的活動，學到了很多新知識。

星期一，我們的老師帶領(lǐng)我們參觀了動物園。動物園里有許多可愛的動物，比如熊貓、大象和長頸鹿。我們大家都非常興奮，用望遠鏡觀察了動物們的生活，并學到了一些關(guān)于它們的知識。我們了解到大象是陸地上最大的動物，而熊貓則是我國的國寶。在回到幼兒園后，老師讓我們用畫筆畫出我們最喜歡的動物，每個人都畫得很好。

星期二，我們來到了植物園。植物園里有各種各樣的植物，有高大的樹木，也有美麗的花朵。我們學會了觀察植物、愛護植物，并了解到植物可以提供我們的空氣、食物和藥物。在植物園里，我們還做了一個小實驗，種下了一顆花種子，老師告訴我們要經(jīng)常給它澆水，照顧它，它就會成長茁壯。我們每天都很開心地觀察這顆花種子的成長。

星期三，我們在幼兒園里舉行了一場小小的音樂會。我們在課堂上學習了一首兒歌，叫做《小兔子乖乖》，我們每個人都有自己的角色和樂器。當音樂老師一聲令下，我們就開始合唱和演奏自己的樂器。我們的合唱聲音很美妙，音樂教室里洋溢著歡聲笑語，非常熱鬧。家長們聽到我們的表演后，紛紛夸贊我們，我們都感到非常自豪。

星期四，我們帶著小桶、小洗衣板和洗衣皂來到了幼兒園的戶外廣場。今天我們要學習洗衣服。我們把一些小衣服放進小桶里，加水和洗衣皂，然后用洗衣板搓搓。我們需要用力地搓，才能洗干凈。大家都非常認真地洗衣服，不停地搓搓。最后，我們把衣服晾在了晾衣架上，等它們風干后，我們再收集起來。這是我們第一次洗衣服，大家覺得很新奇！

星期五，我們的老師帶我們?nèi)D書館參觀。圖書館里有成千上萬的書籍，我們可以隨心所欲地選書借閱。我們在圖書館里待了很長時間，翻閱了許多繪本故事和知識書籍。有些孩子還借了一本書回家，和家人一起閱讀。在回到幼兒園后，我們還進行了一個“我最喜歡的繪本”分享活動，每個人都講述了自己最喜歡的繪本故事，我們一起分享了許多美好的故事。

這一周，我們小班的孩子們參加了許多豐富多彩的活動，學到了許多知識。我們看到了大自然的奇妙，發(fā)現(xiàn)了自己的興趣愛好，提高了自己的動手能力和團隊合作意識。我們非常感謝老師給了我們?nèi)绱司实囊恢埽覀円泊_定自己在幼兒園度過的每一天都是充實而有意義的。我們相信，在接下來的日子里，我們也會有更多的機會參加各種活動，學到更多的知識！

通過這篇文章，我想給讀者展示我們小班孩子們在一周內(nèi)參加的各種有趣活動，以及我們收獲的快樂和成長。我們的幼兒園生活充滿了樂趣和驚喜，每一天都是新的冒險！

小班的周記 篇2

本周是我在幼兒園進行小班實習的第一周。剛開始時，我有些緊張和興奮，不知道自己能否勝任這個任務，但隨著實習的進行，我漸漸適應了這個新環(huán)境，并且對于幼兒教育有了更深刻的理解。

第一天，我和實習老師一起進入了小班，看到了一群可愛的幼兒，他們一個個燦笑著，充滿好奇地注視著我們。我感到非常親切，立刻和他們拉近了距離。我首先幫助老師們給幼兒做早餐，確認每個孩子都有充足的食物，并幫助他們吃飯。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)每個孩子的飲食習慣和口味都不同，有些孩子喜歡米飯，有些孩子喜歡吃面條，而還有些孩子不愛吃早餐。因此，我學會了如何根據(jù)每個孩子的需要來選用早餐食材，并努力說服那些不喜歡吃早餐的孩子意識到早餐的重要性。

除了負責早餐，我還幫助幼兒換上干凈整潔的衣服，在他們放學回來后，督促他們洗手，并一起進行親子閱讀時間。這是一個很溫馨的時刻，我可以看到孩子們聽故事時的專注和滿足，而他們的家長也在一旁陪伴他們，分享這個美好的時光。我積極參與其中，選擇適合孩子們年齡和興趣的故事，并幫助他們理解故事情節(jié)中的道德與價值觀。

在與孩子們相處的過程中，我漸漸發(fā)現(xiàn)每個孩子都有著不同的性格和特點。有的孩子活潑好動，喜歡參加各種戶外活動，而另一些孩子則相對安靜，喜歡沉浸在自己的小世界中。每個孩子都需要不同的關(guān)注和關(guān)心，因此，我學會了如何以不同的方式與他們交流和互動。對于活潑好動的孩子，我和他們一起參加操場上的游戲，跑跳蹦，讓他們發(fā)泄自己的精力。而對于內(nèi)向的孩子，我則更多地傾聽他們的心聲，和他們一起玩一些安靜的游戲，建立親密的關(guān)系。

我還參與了繪畫和手工活動。在繪畫時，孩子們發(fā)揮自己的想象力，用各種顏色、畫筆畫出自己心中的世界。我鼓勵他們嘗試各種各樣的圖案和形狀，幫助他們發(fā)展想象力和創(chuàng)造力。在手工活動中，我們一起制作了一只紙杯蛙和一串彩色手鏈。孩子們對于手工活動非常感興趣，他們爭先恐后地展示自己的作品，并且很自豪地戴在自己的手腕上。這讓我意識到手工活動對于幼兒的發(fā)展有著重要的作用，它們可以鍛煉孩子們的手腦協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)造力。

本周的小班實習給了我很多收獲，讓我更加了解幼兒教育的重要性和挑戰(zhàn)。在和孩子們的相處中，我體會到了他們的單純和純真，他們不僅需要我們的關(guān)愛和呵護，還需要我們給他們提供一個良好的成長環(huán)境。通過這次實習，我不僅鍛煉了自己的責任心和耐心，還提高了自己的溝通能力和人際交往能力。

小班實習周記于此落筆，但我深刻知道這只是我實習的開始。我將會更加努力，學以致用，為每一個孩子提供更好的教育和關(guān)心，并幫助他們成長為有愛心、有責任心的人。

小班的周記 篇3

本周是小班的第一周，小班的孩子們都充滿了好奇心和期待。他們懷著憧憬的心情來到這個溫馨的小班，參加了各種有趣的活動，度過了一個充實而快樂的一周。

周一，我們?yōu)樾“嗟暮⒆觽儨蕚淞艘粓鰵g迎儀式。老師們親切地向他們打招呼，讓他們感受到了溫暖的關(guān)懷。接著，我們組織了一場小游戲，讓孩子們快速熟悉起來。在游戲中，孩子們結(jié)識了新朋友，建立了友誼。他們笑聲不斷，形成了一個快樂的集體。

周二，我們進行了一場小小的環(huán)?；顒?。老師給孩子們展示了一些環(huán)境保護知識，教授他們?nèi)绾螑圩o大自然。隨后，我們帶領(lǐng)孩子們一起去植樹。每個孩子都埋下了一顆小樹苗，他們認真地將土壤壓實，并用水壺澆灌。孩子們?nèi)杠S著，興奮又有成就感。在這個過程中，他們體會到了保護環(huán)境的重要性，并懂得了自己的力量。

周三，我們組織了一次戶外拓展活動。孩子們穿上了一身運動裝備，齊心協(xié)力完成各種挑戰(zhàn)。有攀登障礙、過河穿林等，他們發(fā)揮了團隊合作精神，互相幫助，充分展現(xiàn)了自己的勇氣和毅力。在這個過程中，他們不僅鍛煉了身體，還學會了如何面對困難，克服困難。

周四，我們進行了一場小小的科學實驗。孩子們圍著實驗桌，好奇地觀察著老師演示的實驗過程。接著，輪到他們自己動手實驗了。孩子們小心翼翼地操作，他們沉浸在科學的世界中，享受著實驗的樂趣。通過這個活動，他們激發(fā)了探索和好奇的精神，培養(yǎng)了科學思維能力。

周五，我們?yōu)樾“嗟暮⒆觽儨蕚淞艘粓鼍实乃囆g(shù)展示。孩子們在舞臺上表演了各種舞蹈、朗誦和合唱。他們口齒伶俐，動作協(xié)調(diào)，展現(xiàn)出了自己的才藝和自信。觀眾們都為他們鼓掌喝彩，給予了他們滿滿的的鼓勵和贊美。孩子們收獲了成就感，也懂得了團隊合作的重要性。

本周，小班的孩子們度過了一段充實而快樂的時光。他們在各種活動中學會了合作、互助、思考和創(chuàng)新。通過這些活動，他們不僅增長了知識，鍛煉了身體，還培養(yǎng)了良好的品德和習慣。作為小班的一員，他們更加自信、獨立和有責任感。我們相信，在未來的日子里，他們會繼續(xù)努力，成為更加出色的自己。

小班的周記 篇4

這一周，我開始了小班實習，成為了一名小學教師的助手。這是我第一次走入小學的教室，雖然有些緊張，但更多的是充滿了期待和熱情。

一開始，老師給我布置了一些簡單的任務，如準備教具、協(xié)助學生上下課等，但我很快意識到，小班教學需要的不僅僅是這些表面上的工作。我注意到，教師們需要在教學上時刻關(guān)注學生的情感變化，從而更好地運用不同的教學策略，提供更好的教學效果。因此，我開始了解班上每個學生的個性特點，建立了密切的聯(lián)系，努力去理解他們的想法和情感。

這種關(guān)注不僅僅是在課堂上，更多的是在日常生活中。我發(fā)現(xiàn)，在復雜多變的教學環(huán)境中，教師和學生之間的情感聯(lián)系非常重要。學生們在認知過程中，往往會遇到許多情感上的困難，而教師可以通過不同的途徑，如交流、引導等，來幫助他們建立良好的情感狀態(tài)。

在教學實踐中，我還了解到，小班教學注重團隊合作。老師和助手往往會緊密合作，為學生提供更多的支持和指導。我和老師一起，組織了許多活動，如手工制作、游戲等，這些活動既能夠提高學生的學習興趣，又能夠增強他們的集體榮譽感和歸屬感。

此外，我還學到了很多實用的教學技巧。比如，在課堂上，教師會運用不同的教學法，包括講解、示范、引導等，以便更好地引導學生的思考和創(chuàng)造。還有，教師還會用一些簡單的動作、表情、聲音來引起學生的注意力，加強教學效果。

總體來說，這一周的小班實習，給我留下了深刻的印象。我發(fā)現(xiàn)，小學教育需要不僅僅是知識傳授，更需要關(guān)注學生的情感狀態(tài)、人際關(guān)系等方面。我深刻感受到，作為一個教師，我的責任不僅僅是幫助學生學習知識，更是要幫助他們健康成長，為他們的未來奠定扎實的基礎(chǔ)。因此，我將繼續(xù)努力，發(fā)掘更多的教學技巧，為學生提供更好的服務。我相信，在教師和學生共同的努力下，我們一定能夠創(chuàng)造出更加美好的未來！

小班的周記 篇5

本周我們小班度過了一段充實而有趣的時光。我們的班級由20個活潑可愛的幼兒組成，每天都充滿了歡聲笑語和學習的氛圍。讓我來跟大家分享一下這一周的經(jīng)歷吧！

周一，我們的老師帶著我們進行了一系列有趣的活動。我們一起玩了躲貓貓的游戲，小朋友們在教室里開心地追逐。之后，我們進行了一場繪畫比賽，每個人都拿起了畫筆，盡情地創(chuàng)作。我畫了一只漂亮的太陽，而其他小朋友畫的是花朵、小狗等各種可愛的圖案。我們當然不僅僅只有畫畫，還一起唱兒歌、跳舞、聽故事，度過了一個充滿快樂和學習的一天。

周二，我們小班進行了戶外活動。天氣晴朗，我們都特別興奮。老師帶領(lǐng)我們來到附近的公園，我們在綠草地上盡情地奔跑、玩耍。有人喜歡蕩秋千，有人喜歡爬滑梯，還有人喜歡踢球。每個人都找到了自己喜歡的玩耍方式，并且互相分享樂趣。我們還集體合照，留下了美好的回憶。

周三，我們小班進行了科學實驗課。老師為我們準備了一套簡單而有趣的實驗，我們一起探索了水和鹽的化學反應。我們用鹽水給小苗澆水，看到它們茁壯成長。接著，我們又用鹽水煮開，發(fā)現(xiàn)水慢慢蒸發(fā)，結(jié)晶的鹽漸漸留在了容器底部。我們對這些變化都充滿了好奇，老師耐心地解答了我們的問題。這個實驗課讓我們不僅增長了知識，還培養(yǎng)了我們的觀察力和動手能力。

周四，我們小班進行了一次親子活動。爸爸媽媽們也來到學校，和我們一起玩耍和學習。我們一起做了手工，用彩紙和剪刀制作了鮮艷的小鳥。爸爸媽媽們都表現(xiàn)得很認真，他們用手指輕輕點著膠水，精確地剪下鳥的翅膀。我們還放飛了小鳥，看著它們在空中飛翔，我們都感到很開心和滿足。這次親子活動不僅拉近了孩子和家長之間的情感，也增進了家長對我們學習的關(guān)注和支持。

周五，我們?yōu)檫@一周畫上圓滿的句號。老師為我們準備了一場小型的舞臺表演，我們展示了我們在這一周所學到的各種技能。有的小朋友彈奏小提琴，有的小朋友跳舞，還有的小朋友獨自扮演了小丑，在大家的掌聲中笑聲此起彼伏。我們還表演了一出小話劇，每個人都發(fā)揮了自己的才能，用歡快的表演贏得了觀眾的喝彩。

回想這一周，我們小班度過了無數(shù)開心和有意義的時刻。每個人都在不同的活動中收獲到了快樂和成長。我們充滿期待地迎接下一周的到來，期待著更多的學習和探索。小班的周記就到這里啦！

小班的周記 篇6

小班周記

第一天：歡迎新成員

今天是新學期的第一天，歡迎新成員加入我們的小班。我們老師為大家介紹了小班的規(guī)章制度，希望大家遵守并遵守學習紀律。

我們的小班里有許多新面孔，他們都很調(diào)皮，但也很可愛。我們相互介紹，彼此認識，并做了一個簡單的游戲，以便更好地融入我們的小班。

第二天：感受四季的變化

今天我們的小班玩了一個很有趣的游戲，就是用紙做四季圖。孩子們用紙、顏料和閃光粉等道具，制作了春夏秋冬四季的圖畫。他們非常專注完成自己的作品，就像一位小小的藝術(shù)家一樣。這個游戲讓孩子們感受到四季的變化，也認識了季節(jié)的特點。

第三天：動手制作垃圾分類模型

今天我們讓孩子們制作一個垃圾分類模型。這項活動是為了讓孩子們認識垃圾分類的重要性，并且讓孩子們動手操作，提升手眼協(xié)調(diào)能力。孩子們聽從老師的指導，用紙板、剪刀和膠水制作出一個完美的模型。經(jīng)過他們的不懈努力，小班里有了一些漂亮的模型。在制作模型的過程中，孩子們還了解了不同的垃圾分類方法。

第四天：讀繪本

今天我們?yōu)楹⒆觽冎v了一個小故事，用繪本形式展現(xiàn)。孩子們聚集在一起認真聽故事，自己也可以做出自己的解讀。在故事中，孩子們認識了一個善良的小人物，她教給我們了如何待人接物的方法。這個故事不僅能鍛煉孩子的語言理解能力，同時也能提升他們的思考能力。

第五天：音樂課

今天我們的音樂老師來到我們的小班。她帶來了許多樂器，孩子們可以學習到不同樂器的聲音和型式。在課堂上，孩子們可以跟著音樂老師學習簡單的旋律和節(jié)奏。在學習的過程中，孩子們可以發(fā)揮他們的想象力和創(chuàng)造力。這個課程充滿了音樂、藝術(shù)和感情，是一個非常充實、有意義的課程。

第六天：運動會

今天我們舉行了一個小型的運動會，讓孩子們在輕松、愉快的氛圍中鍛煉身體。孩子們度過了一個充滿樂趣和挑戰(zhàn)的體育課，獲得了互相幫助和鼓勵，賽后他們還一起整理器材。這個運動會不僅是一場比賽，更是培養(yǎng)孩子們團隊精神和拼搏精神的一個機會。

第七天：科學實驗

今天我們的小班進行了一次簡單的科學實驗。孩子們通過自己發(fā)現(xiàn)和解決問題的方法，探索了自己感興趣的問題。他們用簡單的物理法則實驗和觀察，讓自己更好地了解世界。孩子們在實驗中探索、思考、表達，不僅增強了他們的實際操作能力，也培養(yǎng)了他們良好的探索精神。

第八天：植樹

今天我們帶孩子們?nèi)ブ矘?。作為全球公民，我們需要關(guān)心和呵護自己的生態(tài)環(huán)境，而這也是我們小班的一項重要任務。孩子們認真聽取老師的講解，學習了如何種樹和愛護樹木。在陽光明媚的天氣下，孩子們用自己的小手把樹苗種入土壤，他們心中充滿了快樂和感激。

第九天：外出游玩

今天，我們帶領(lǐng)孩子們到郊外野餐和親近自然。這是我們小班的一個小旅行，讓孩子們可以近距離地觀察和了解大自然。孩子們游玩、放松、交流，享受了一天的快樂時光。

第十天：總結(jié)與展示

今天是學期結(jié)束的一天，我們總結(jié)和展示了我們的學習成果和課程成果。家長們和老師們一起參加我們的小活動展示，孩子們以自己的方式向大家展示了自己的學習成果。家長們也很高興地看到了孩子們的變化和進步。這個學期的小班活動留下了一個美好的印記，孩子們學習、成長、游玩、鍛煉和關(guān)心環(huán)境。

小班的周記 篇7

上周，我們小班度過了充滿樂趣和挑戰(zhàn)的一周。在這周記中，我將為大家詳細描述我們小班的各種活動和學習內(nèi)容。

周一早晨，我們小班在老師的帶領(lǐng)下開始了一場親子游戲。孩子們帶著自己的爸爸媽媽參與其中，場面熱鬧非凡。游戲中，孩子們和家長一起完成了許多有趣的任務，比如互相跳繩、合作搭積木等。這場親子游戲鍛煉了孩子們的身體協(xié)調(diào)能力，讓他們感受到了家庭的溫暖。

周二，我們進行了室內(nèi)拓展訓練。孩子們穿上了統(tǒng)一的隊服，進行了一系列團隊合作的活動。比如，一人蒙上眼睛，其他人為他引路，這鍛煉了他們的信任和合作能力。還有一項要求大家通過扁平繩搭建平衡橋的任務，考驗了孩子們的團隊協(xié)作意識和空間想象能力。這樣的活動讓孩子們明白了合作的力量，并培養(yǎng)了他們的團隊合作精神。

周三的上午，我們進行了一次戶外教學活動。老師帶領(lǐng)我們?nèi)チ艘吧鷦游飯@，讓我們近距離接觸了許多珍稀動物。孩子們對瀕臨滅絕的大熊貓、優(yōu)雅的長頸鹿等動物充滿了好奇，深受啟發(fā)。我們還參觀了動物園內(nèi)的植物園，老師向我們介紹了各種各樣的植物，并告訴我們它們的生長習性和藥用價值。這次戶外教學活動，不僅充實了我們的知識，也提高了我們的動手能力。

周四，我們進行了手工制作活動。每個孩子都帶來了自己喜歡的玩偶或角色，老師教大家用紙板、毛線等材料制作了各種各樣的手工藝品。孩子們親手做出了自己喜歡的東西，對手工制作產(chǎn)生了濃厚的興趣，并展示了他們的創(chuàng)造力。這個活動讓孩子們鍛煉了手眼協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)了他們的動手動腦能力。

周五是我們小班的總結(jié)日。老師帶領(lǐng)全班一起回顧了這一周的學習內(nèi)容，并組織了一次知識競賽。孩子們在競賽中爭相發(fā)言，展現(xiàn)了他們的學習成果。之后，每個孩子都寫下了自己的小結(jié)和反思，并和家長一起分享。這個過程讓孩子們養(yǎng)成了總結(jié)和反思的好習慣。

這一周，我們小班的活動豐富多彩，不僅鍛煉了孩子們的身體和能力，也培養(yǎng)了他們的團隊精神和創(chuàng)造力。未來，我們還將組織更多有意義的活動，為孩子們提供更多的成長機會。通過這些活動，我們相信孩子們能夠茁壯成長，成為塑造未來的有志之士。

小班的周記 篇8

這是我人生中第一次進行實習，而且是在一個小班級里實習。剛開始的時候，我對這個實習有些擔心和緊張，因為我不知道自己能否勝任這個工作，也不知道小班實習到底是什么樣子的。但是，隨著實習的進行，我發(fā)現(xiàn)小班實習是如此獨特而有趣。

第一天到實習班的時候，我被小班級的歡快氛圍所吸引。班級里的墻上掛滿了孩子們的作品，畫冊里記錄了他們的成長點滴，整個空間充滿了孩子們的歡聲笑語。主任介紹了每一個孩子的特點和需求，還向我解釋了小班實習的目標和任務。我明白了，我的角色就是幫助這些孩子在學習和成長的道路上更好地前進。

我的小伙伴是一個可愛的三歲的男孩，名叫小明。小明有著一雙明亮的眼睛和一張?zhí)煺鏌o邪的笑臉。但是，他也有一些行為上的挑戰(zhàn)，比如注意力不集中和情緒控制困難。我的任務是給予他專注力訓練，并幫助他建立情緒管理技巧。

在第一次見面的時候，小明顯得有些膽怯。他不愿意和我說話，總是用手指指著想要的東西。我知道我需要花時間來建立與他的信任關(guān)系。于是，我開始每天和他一起玩游戲，同時觀察著他的行為表現(xiàn)。我發(fā)現(xiàn)，小明對于顏色特別感興趣。于是，我給他準備了一些顏色卡片，并帶領(lǐng)他進行顏色識別游戲。通過不斷的互動和贊賞，小明逐漸開始主動地和我交流，并表現(xiàn)出更好的注意力控制。這讓我非常高興，也更加堅定了我的決心。

隨著時間的推移，我發(fā)現(xiàn)小班實習不僅僅是幫助小明解決行為問題，更是一次對我自身成長的機會。我認識到，每一個孩子都有自己獨特的需求和潛力，而作為一個實習生，我需要學會觀察和理解每一個孩子。我開始主動和其他小朋友進行交流和互動，了解他們的興趣愛好，幫助他們解決學習上的困難。在這個過程中，我也意識到自己的不足和局限，比如我在與孩子們交流時容易緊張和猶豫。于是，我開始主動參與到小班班級的討論和培訓活動中，提高自己的專業(yè)能力和自信心。

在小班實習的最后一天，我感到既興奮又有些不舍。我看到小明已經(jīng)能夠獨立地完成一些任務，并且他的情緒控制能力也有了較大的提高。我和他互相給對方寫了一封信，表達了彼此的謝意和祝福。那一刻，我真切地感受到了自己在這個小班實習中的重要性和價值。

通過這次小班實習，我不僅獲得了對于幼兒教育的寶貴經(jīng)驗，還得到了對于自己的成長和發(fā)展的啟示。實習不僅是一個學習的機會，更是一個思考自我的時刻。我意識到自己熱愛幼兒教育，并希望將來從事這個領(lǐng)域的工作。我明白了，作為一名幼兒教師，我們不僅需要關(guān)注孩子們的學業(yè)，更需要關(guān)注他們的情感和社交發(fā)展。只有真正了解和理解每一個孩子，我們才能為他們提供更好的支持和幫助。

這次小班實習不僅讓我成長了一大步，也讓我更加堅定了自己的職業(yè)目標。我希望將來能夠成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，為更多的孩子帶去快樂和成長的機會。

小班的周記 篇9

我是一名小學教育專業(yè)的學生，在完成了前期的理論學習后，我們來到了實習的階段。這周，我有幸進入了一所小學校進行實習，在實踐中不斷地提高自己的能力和技巧。

進入小學校的大門，我感受到了濃濃的親切感，來自學生、老師、家長的關(guān)注和溫暖。在這里，我成為了一個真正的老師，負責教授學生們各種各樣的科目，帶領(lǐng)他們成長和進步。

我記得第一次走進教室時，看到了那一張張可愛的小臉，我的內(nèi)心充滿了喜悅。教室里有一種獨特的氣息，散發(fā)出一種溫馨和融洽的感覺。我感受到學生們對我敞開了心扉，因為我是他們的老師，他們的導師，他們的良師益友。

當我開始上課時，我解釋概念，引導學生思考。我鼓勵他們發(fā)表自己的看法和意見。我不是一個冷酷的宣講者，而是一個溫和的引導者。我希望給學生們創(chuàng)造一個安全和激勵的環(huán)境，在這個環(huán)境中，他們可以自由地表達自己的想法，并從中學到知識和技能。

除了教育教學外，我還參加了學校的一些活動。這些活動充滿了趣味和挑戰(zhàn)，例如向?qū)W生們介紹農(nóng)作物的生長過程和植物的生命力。我給他們介紹了一些基本的植物知識，并讓他們在校園中觀察和手動種植。我還和他們一起去欣賞自然景色，比如花海和山脈。這些活動讓學生們更加親近自然，深入了解生命的奧秘。

在這一周的實習中，我得到了很多啟示和提高。我依賴自己的專業(yè)知識和經(jīng)驗來開展教育教學，但同時也學會了尊重和傾聽學生們的聲音。我明白了一個好的老師不僅要擁有知識，還要有耐心、責任心和關(guān)愛之心。我還體驗了一些困難和問題，如如何處理學生之間的分歧和和諧問題等。這些都是我將來作為一名教師必須面對的挑戰(zhàn)。

總的來說，這一周的實習讓我成長了很多。我理解到了一個更加全面和接地氣的授課方式。我堅定了自己成為一名優(yōu)秀教育工作者的信念，并對未來充滿了信心和希望。在以后的實習和職業(yè)生涯中，我將繼續(xù)努力，為學生們的健康和成長付出自己的努力。

小班的周記 篇10

這是我第一次參加實習，作為一名大學生，我充滿了期待和緊張。在這個實習中，我被分配到了一家繁忙的小班級，這里有一群活潑可愛的孩子們。他們的天性活潑好動，但也非?？蓯勐斆?，我知道這將是一個非常有趣的實習經(jīng)歷。

在第一天早上，我來到了實習的地方，第一眼看到這些小孩子時，我感到非常激動。他們正在閑聊玩耍，彼此之間充滿了笑聲。我的導師是一位經(jīng)驗豐富的老師，她熱情地向我介紹了這個班級的情況，并告訴我我將承擔起指導他們學習的責任。

在這個小班級中，我負責的科目是數(shù)學和語文。在開始教學之前，我通過觀察孩子們的性格和學習情況，了解到每個孩子有著不同的學習方式和需求。有些孩子容易分散注意力，有些孩子喜歡直接聽講，而有些孩子則喜歡通過動手實踐來學習。

為了使教學更加生動有趣，我創(chuàng)造了一系列有趣的游戲來激發(fā)孩子們的學習興趣。例如在數(shù)學課上，我為他們準備了一些數(shù)學題目，將孩子們分成小組進行競賽，通過比賽的形式激發(fā)他們的競爭心理，促使他們更加專注和投入。而在語文課上，我則通過講故事的形式，鼓勵孩子們自己想象故事的結(jié)局，讓他們參與到故事中，提升他們的語文閱讀能力。

每天，我都要進行課后輔導，幫助那些有困難的孩子們理解和掌握教學內(nèi)容。這對我來說是一項挑戰(zhàn)，因為有些孩子們需要更多的時間和精力來理解。但是，通過和他們親密的交流，我逐漸找到了他們的學習方法，并采用不同的教學方式來幫助他們更好地學習。看到他們在我的幫助下逐漸進步，我感到非常高興和滿足。

在實習的這段時間里，我也意識到了作為一名教師的責任和使命。我的導師經(jīng)常鼓勵我要關(guān)心每個孩子的成長，并積極與家長溝通，了解他們的需求和意見。因此，我開始與家長建立聯(lián)系，并定期與他們交流孩子的學習情況。通過家校合作，我相信孩子們的學習能力可以得到更好地發(fā)展。

雖然實習期間緊張而有壓力，但我從這個實習中學到了很多知識和技能。我了解到教學需要耐心和愛心，教師的工作不僅僅是傳授知識，更是培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)和能力。同時，我也明白了家庭對孩子教育的重要性，只有與家長相互配合，才能更好地促進孩子的成長。

在最后一天的實習中，孩子們送給我一張手寫的感謝卡，并紛紛表示他們會想念我?？吹剿麄冃δ槤M足的表情，我的心中充滿了欣慰。這段實習經(jīng)歷讓我明白了教育的魅力，也讓我更加堅定了成為一名教師的決心。我會繼續(xù)努力學習，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，為孩子們的成長貢獻自己的力量。

通過這次小班實習，我收獲了豐富的經(jīng)驗和寶貴的成長。我深刻地理解到教育對孩子成長的重要性，并且明白了作為一名教師的責任和使命。我相信，在未來的教育道路上，我將持續(xù)不斷地努力，為每一位孩子帶去最好的教育。

小班的周記 篇11

本周是小班的第一周，每個小朋友都充滿了期待和好奇心，迎接著新的學期。在這個快樂的周記中，我將為大家詳細、具體且生動地描述這個小班的一周。

星期一早上，迎來了新的學期開學典禮。老師帶領(lǐng)一起唱起了歡快的歌曲，展示了放假期間的自我探索成果。然后，老師向介紹了這個學期的學習目標和課程安排。聽得津津有味，滿懷期待。

接下來的數(shù)學課上，老師給介紹了一種新的算法，讓能夠更快地進行加減法運算。都聚精會神地聽講，躍躍欲試地想試試這種新的方法。老師隨即拿出了一堆小糖果，要根據(jù)她出的題目來嘗試運用新學的算法來計算。爭先恐后地拿起鉛筆，開始動手計算。雖然有些難度，但大家依然精神抖擻，充滿了計算的樂趣。

星期二的科學實驗課上，老師為帶來了一堂生動有趣的實驗課。她拿出了一個大花瓶，里面裝滿了清澈的水。然后，她指導將一片葉子輕輕地放在水面上。發(fā)現(xiàn)葉子漂浮在水面上，這使非常好奇。老師解釋說，這是因為葉子表面上有許多微小的毛細管，水分子通過這些毛細管與空氣接觸，形成一個平衡狀態(tài)。聽得津津有味，同時也感覺到了科學的魅力。

星期三的美術(shù)課上，老師教給一種簡單又有趣的畫畫技巧。她拿出了一塊大海綿，讓沾上不同顏色的顏料，然后在畫紙上隨意涂抹。發(fā)現(xiàn)，隨著綿頭在紙上移動，不同顏色的顏料交織在一起，形成了美麗的色彩變化。紛紛拿起海綿，在畫紙上盡情地涂抹，享受著創(chuàng)作的樂趣。

星期四的音樂課上，老師帶來了一種簡單的樂器——手鼓。她教給如何用手指輕輕敲擊手鼓，發(fā)出不同的聲音和節(jié)奏。都興奮地躍躍欲試，迫不及待地拿起手鼓，按照老師的示范演奏起來。奇妙的是，當每個人按照自己的方式演奏時，所有的聲音竟然融合在一起，形成了美妙的和聲。跟著音樂的節(jié)奏，用手指敲擊手鼓，歡快地玩耍著。

星期五是這個小班最期待的戶外活動日。這一天，老師帶領(lǐng)去了附近的公園。在公園里奔跑、嬉戲，充分享受大自然的美好。老師還組織了一個小游戲，給每個人發(fā)了一個小紙牌，上面畫著各種動物。要根據(jù)紙牌上的動物身影找到對應的動物，然后喊出動物的名字。大家非常高興地參與其中，追著找對應的人，喊著動物的名字，笑聲在整個公園里回蕩。

這個星期對于小班來說是非常充實和有意義的。在老師的指導下，學習了新的算法、做了有趣的科學實驗、嘗試了創(chuàng)作美麗的畫作，還參與了音樂演奏和戶外活動。這一周，每個小朋友都充滿了學習的樂趣和創(chuàng)造力的充實感。相信，這個學期將會是學習成長的美好時光。

以上是小班這一周的生動回憶，每個小朋友都經(jīng)歷了愉快、有趣、富有收獲的時光。期待著未來的每一天，用心去學習，用激情去創(chuàng)造。相信，奇跡和成長都將在這個小班中發(fā)生。

小班的周記 篇12

很多幼兒園的小班級都有一種特殊的組織形式，即“小班周記”。每個周末，小班中的一位幼兒會輪流擔任“周記員”，記錄下整個周的學習、生活、游戲等方面的情況，以便于家長了解孩子在幼兒園的情況。而從小班周記中，我們也可以發(fā)現(xiàn)，幼兒們的生活非常豐富多彩，充滿了快樂與驚喜。

在小班周記中，每一個幼兒都有機會成為“主角”。比如，本周的周記員是小雅，她在周記中寫道，“這周我收到了老師送給我的‘好人卡’，我非常開心。我還和小朋友們一起種下了小白菜，現(xiàn)在每天都給它們澆水，看著它們茁壯成長，我覺得特別有成就感。這周我還學會了用雙筷子夾菜，雖然有點難，但我堅持練習了好幾天，現(xiàn)在已經(jīng)越來越熟練了?！?/p>

從幼兒們的周記中，我們可以看到，他們的生活無處不在充滿了驚喜與快樂。比如，有的幼兒在周記中寫道，“這周我在操場上撿到了一個漂亮的石頭，我非常喜歡它。我還和小伙伴們一起在游戲室里組裝了一架飛機，我們做了好久，最終完成了自己的小作品。這周，我還成功地完成了一幅畫，雖然畫得不是很好，但是我還是很開心?！?/p>

除了生活與游戲方面的體驗，幼兒們在周記中還會記錄自己的學習內(nèi)容。比如，有的幼兒在周記中寫道，“這周我們在幼兒園里學習了很多有趣的知識，比如小小畫家、小小工程師等等。我非常喜歡這些課程，每節(jié)課的內(nèi)容都讓我收獲滿滿。這周我還和小伙伴們一起討論了孔子的事跡，老師讓我們了解了很多關(guān)于孔子的故事。”

小班周記不僅讓家長了解孩子在幼兒園的情況，也讓幼兒們從中受益匪淺。他們在周記中記錄下了自己成長的點點滴滴，激勵著自己不斷進步。同時，小班周記也培養(yǎng)了孩子們的創(chuàng)造力和表達能力，讓他們逐漸成長為自信、樂觀、積極的人。

在小班周記中，我們看到了孩子們純真的笑容、小小的驚喜和成長的點滴，他們在每一天都在不斷地成長和學習?；蛟S，正是因為有了這樣一種特殊的組織形式，才讓幼兒園的小班更加溫馨、有趣、充滿了生機和活力。相信未來每一個幼兒都會變得更加自信、勇敢、堅強！

班級周記

周記要怎么寫才好呢？周記是分享生活中中的一些瑣碎的小事，老師都有布置學生寫周記的習慣。我們聽了一場關(guān)于“班級周記”的演講讓我們思考了很多，經(jīng)過閱讀本頁你的認識會更加全面！

班級周記 篇1

這是一個陽光明媚的早晨，我邁著輕快的步伐來到學校。今天是星期一，也是我最期待的一天——班級周記的時間。每個星期一，我們都會圍坐在一起，分享上周的學習和生活點滴。這是我們班特有的活動，讓我倍感溫馨和親近。

會議室里，同學們已經(jīng)陸續(xù)到齊。大家互相打招呼，交流著一周的見聞。我的座位靠窗，陽光透過玻璃灑在桌面上，毫不遲疑地跳躍著。同學們的笑聲和談話聲交織在一起，猶如一道悅耳的樂曲。

周記開始了。我們班有一個輪值班干部，負責主持每周的班會。這一周，輪到了小明同學擔任。他站在講臺上，舉起手中的話筒，開口道：“同學們，大家好！歡迎來到本周的班級周記會?！?/p>

大家齊聲回應：“小明同學辛苦了！”

小明微笑著說：“嗯，謝謝大家。上周的班級活動非常精彩，我相信每個人都有很多值得分享的事情。請大家踴躍發(fā)言，與我們分享自己的體驗?！?/p>

第一個發(fā)言的是小紅同學。她告訴我們，上周她爸爸給她買了一本新的繪本，她非常喜歡。她拿出繪本向大家展示，跟我們分享了書中的有趣故事。我們聚精會神地聽著，被繪本里栩栩如生的圖畫和美妙的文字所吸引。

接著，小明詢問了小明同學在上周的體育課上學了什么。小明同學告訴我們，他們班在體育課上學習了一套新的舞蹈。他請求全班同學起立，一邊跳動一邊展示給大家看。這堂特殊的體育課散發(fā)著節(jié)奏感和熱情，我們?nèi)嗤瑢W跟著小明同學的節(jié)拍，手舞足蹈地跳起了舞蹈。

隨后，我也分享了我上周參加的一個社區(qū)義工活動。我告訴同學們，在社區(qū)花園里，我們幫助清理垃圾、整理花壇，并種下了一些漂亮的花朵。通過這次活動，我獲得了滿滿的成就感，并且認識到珍惜環(huán)境的重要性。

除了個人經(jīng)歷，周記會上也有同學談論了他們在學習上的進步。小李同學說他在數(shù)學考試中取得了滿分，受到了老師的表揚。小剛同學說他的寫作水平有了顯著的提高。大家互相鼓勵，分享學習經(jīng)驗和方法，形成了良好的學習氛圍。

除了個人分享，我們還討論了班級的一些事務。比如下周的班級活動，大家對于活動的內(nèi)容和形式進行了討論和表決。大家發(fā)表自己的意見和建議，通過民主表決確定了最終方案。這讓我們更加感受到班級的團結(jié)和民主。

班級周記會在歡樂和諧的氛圍中結(jié)束了。小明同學感謝大家的積極參與，并鼓勵我們繼續(xù)努力學習和成長。我們齊聲回應：“小明同學辛苦了！”

這個班級周記，不僅是一個匯報學習和生活的機會，更是一堂了解彼此、增進友誼的課堂。大家心懷感激和期待，迎接著下一次的班級周記，期待在下周展示更多精彩的周記。我們的班級周記，不僅是文字的記錄，更是我們班的一道亮麗風景線。

班級周記 篇2

本周是新學期開始的第一周，也是我們班級全體同學相聚在一起的時間?；赝@一周的種種，我不禁感嘆時光如梭，班級情況也在逐漸呈現(xiàn)出多姿多彩的景象。

首先，新學期的開頭總是充滿了期待與新鮮感。我們班級的同學們紛紛穿著整潔的校服，神采奕奕地走進教室。大家相互之間打著招呼，充滿了熱情。盡管各種各樣的暑假經(jīng)歷令我們心生好奇，但更多的是對新學期的向往和追求。隨著校園廣播響起的悅耳旋律，我們的班級重歸熱鬧，成為一個可以分享快樂、追求夢想和互相幫助的集體。

隨著新學期的到來，班級規(guī)章制度也再次出現(xiàn)在我們面前。我們班級的班主任嚴勤地對我們進行了規(guī)章制度的宣傳，要求我們遵守校規(guī)校紀，養(yǎng)成良好的行為習慣。同時，我們班級也制定了一些與學習和生活有關(guān)的規(guī)定，如作業(yè)的時間要求、紀律問題的規(guī)范、衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成等等。在班級衛(wèi)生方面，班級同學們是個嚴格要求自己的集體，每天都會有同學輪流負責清理教室和院子，保持校園整潔。

除了嚴格的規(guī)章制度之外，我們班級也充滿了各種各樣的活動和競賽。本周，我們班級舉行了一次文化藝術(shù)節(jié)，同學們可以展示自己的才藝，積極參加各類比賽。音樂、舞蹈、演講、書法……班級的每個角落都彌漫著各種才藝的芬芳。同學們在相互欣賞的同時，也取得了不少驕人的成績。這些活動不僅豐富了同學們的課余生活，還增強了班級的凝聚力和團隊合作精神。

在課堂上，我們班級的同學們也展現(xiàn)出才智和學習的努力。班級風氣濃厚，同學們積極討論、互相學習、勇于表達。每個人都能充分展示自己的思維和能力。老師們對我們的學習充滿了期待，他們耐心地解答問題，不厭其煩地給予我們指導。看著班級里同學們思維活躍、開放自由，我深感自豪和驕傲。

然而，班級情況也還存在一些不盡如人意的地方。比如，有些同學上課時容易分心，注意力不夠集中，影響了自己的學習進度，也給老師帶來了困擾。還有一些同學的打扮和自理能力方面有些欠缺，需要引起大家的重視和改進。這些問題雖然不大，但卻不能忽視，我們應該共同努力，互相幫助，使我們的班級成為一個更加完美和和諧的集體。

回顧這一周的情況，班級在整體上給我留下了深刻的印象。同學們充滿朝氣、多才多藝，在多種活動中展現(xiàn)了自己的才能。老師們也給予了我們很多的關(guān)懷和教導。這讓我深刻體會到，班級是我們學習和成長的重要陣地，班級的凝聚力和進步，關(guān)乎每個同學的利益。

我相信，在全體同學和老師的共同努力下，我們的班級一定會更加精彩。不論是學習成績上的提高，還是團隊合作精神的加強，我們都會一直保持積極向上的態(tài)度，為班級的進步貢獻自己的力量。班級情況周記就到這里，希望下周的情況會更加出色！

班級周記 篇3

為了使我們的班級題能夠更加優(yōu)秀，為了使每個同學們的學習成績能夠得到提高，也為了使我們班團體的紀律更好，我有幾個提議：

一.先從班開始：

1.班長應以身作則，身先士卒，起表率作用和模范帶頭作用，這樣會有必須的影響力。

2.要團結(jié)同學，雨同學和睦相處，有良好的人際關(guān)系。

3.不能包庇好朋友，看待問題要持有公正的態(tài)度。

二.從打掃衛(wèi)生說：

1.上課時靠近暖氣片的同學會經(jīng)常性地把垃圾、紙張塞進去，如若在發(fā)現(xiàn)應當對此進行處罰。

2.靠進暖氣的同學喜歡嗑瓜子，并且吃完的瓜子皮隨地亂扔，在教師的反復強調(diào)后，他們就把瓜子皮往暖氣片底下扔，因為那里教師看不到，可他們?nèi)拥脚瘹馄紫戮蜁o值日的同學們帶來很多不便，如若在發(fā)現(xiàn)因讓他們理解懲罰。

3.值日生每日中午應清理堆放掃帚的地方，不能把垃圾掃進掃帚堆里。

三.從課余時間來說：

1.下課時間是讓我們休息眼睛減輕學習壓力的，不能成群結(jié)隊地聚在一齊打鬧。

2.不能在教室內(nèi)，走廊里進行娛樂活動。

四.在上課時間內(nèi)要遵守課堂紀律，不能做小動作，不能與同學交頭接耳，不能開小差。

五.做什么事都要堅持，不能半途而廢。要有進取向上的精神。

六.紀律要有所提高，這一點要靠同學們的自覺性。

我相信只要我們不斷堅持，不懈努力，我們的班團體必須會更上一層樓。期望教師能采納我的提議。

班級周記 篇4

在我眼中，班級充斥著喜怒哀樂。我的班級有嚴肅，有歡樂，有激情，有惆悵。在我眼中，班級是變化莫測而又豐富多彩的樂章。

一、彌撒曲mass

“鈴”，上課了。教師面帶微笑進入教室，喧鬧的教室里立刻平靜下來。課上，只聽見教師悉心的授課，只看見同學們手中的筆不斷地寫畫著，帶著信心與對知識的憧憬。數(shù)學課上，教師的每一筆演算，同學們都認真記錄；英語課上，教師的每一條詞語搭配都與同學們渴慕知識的目光相交；語文課上，教師的每一個字詞解析，同學們都銘記在心；物理課上，教師板書的每一條公式定律，都會使同學們進入新一輪的討論；歷史課上，教師分析的一道道啟示意義，同學們點頭似意猶未盡……那莊嚴肅穆，那認真刻苦，那對知識的崇拜與敬仰，拼奏成莊重典雅的彌撒曲。

二、小步舞曲minuet

“鈴”，下課了。隨著教師走出教室，同學們又開始享受課間的歡樂時光。處于較高樓層的班級，也就多了一份狹窄。但也未必，在大課間的20分鐘，同學們悠哉的沿著跑道在操場上散步，也有的同學到校園一角的引體向上區(qū)游戲，你做你想做的事，我沿著我想走的路散步，好不愜意。與幾個朋友邊聊天邊散步，邊聊天邊競技，課上的緊張和繃緊的神經(jīng)在課間得到放松，幾句朋友間的玩笑令人舒暢，心里只剩下歡樂與陽光。猶如小步舞曲一般輕柔，令人放松。

三、狂想曲rhapsody

初一校級運動會的時候，由于原先報接力賽的一個同學身體不適，我被教師臨危任命，參加了接力。我不擅長跑步，但也只好硬著頭皮，死馬當做活馬醫(yī)。當時同學們也是剛剛處在一個班級，互相都不算太了解。我被安排在第三棒，我知道，第三棒的重要性。等到我接棒的時候，就死命向前沖。一瞬間，就在我接棒的一瞬間，我聽到了一種聲音，來源于那些我熟悉的聲線，那震耳欲聾的，整齊的“徐瀾，加油！”不絕于耳，沖到本班前面的時候，我看到，同學們呈階梯狀站立，目光在追隨著我的腳步，我不覺心頭一震，加快了腳步，等到我交棒的時候，翻身癱倒在地上，手放在頭上，大口大口的喘氣。不覺，有眼淚滑落，我在心中念道：“同學們，謝謝?！毙菹⒘艘粫?，我起身，走向班級。有同學給我遞上水。當時，那聲音，瘋狂而激烈，慷慨激昂，譜寫了一篇最動聽的狂想曲。

這就是我眼中的班級樂章，有歡樂，有汗水，有激情，有嚴謹。她變幻莫測，魅力四射。

這就是我的班級樂章。

班級周記 篇5

20xx年x月x日 星期天 天氣陰

這一周又已經(jīng)接近尾聲了，回顧這一周的事情，我不得不說一說我班級里的那些事了。

我有一個非常團結(jié)的班級，在很多校園組織的班級活動中，我班的同學們都能通過團結(jié)一致而獲得成功。就在這一周里，學校里舉動了一次班級與班級之間的拔河比賽。

這一場拔河比賽，那可謂是精彩十足。我班的所有同學團結(jié)一致，在幾場比試中都贏得了第一。在這場拔河比賽結(jié)束后，班主任老師為了慶祝我班取得的勝利，于是舉行了一次班會。老師在班會上還給我們送上了一些小小的禮品，并且還給我們獎勵了棒棒糖。

這場拔河比賽過后的一天，班級里喜慶的氛圍還沒有減淡絲毫。尤其是班級里極為活波開朗的同學，一說起我班在拔河比賽上的種種表現(xiàn)，那可就是一臉的得意，就連發(fā)出的笑聲也是充滿著自豪。

不過隨著時間一天一天的過去，班上的同學么也都安心的學習起來。我們也就只有在課間的時候還會說上那么幾句，其余的時間都花在了學習上。

我的班級很團結(jié)，班上的同學也都很優(yōu)秀。每一位同學在學習上都很自覺，基本上都不需要老師來為我們花太多的心思。正因為同學們常常都沉迷在學習之中，所以我班的學習氛圍很好。不過我班也不是那種死氣沉沉的班級，課間的時候，該放松的時候，大家都還是會放松。尤其是上文提到的那幾位活波開朗的同學，他們可是我班活躍氣氛的擔當。班上的其他同學們也都很喜歡他們。

班級里的事情零零碎碎的發(fā)生了不少，不過，大家最主要的事情還是學習。畢竟，學習是現(xiàn)今的我們最主要的任務。

班級周記 篇6

一周的時光飛逝而過，我們的大學班級也迎來了每周的班級周記。在這個周記的時刻里，讓我們回顧一下這一周里發(fā)生的有趣事情和班級的一些變化。

在這一周里，我們班級開始了新的學期。新的學期始終充滿了喜悅，每個人都期待著新一學期的有趣和充滿挑戰(zhàn)的時光。在新學期的開端，我們班級也迎來了一些新同學。對于這些新同學，我們班級的老師、輔導員、學生會和班長都非常熱情地歡迎并為他們介紹我們班級的文化和規(guī)則。作為老生的我們也會和新同學一起分享我們在大學里的經(jīng)驗和知識，讓新生們更快適應于大學的生活和學習。

除了迎接新同學，我們班級也一直在努力讓班級更加團結(jié)。我們的班級生活氣氛非常適合教學，每個人都很活躍和友善，而且我們經(jīng)常舉辦各種活動和參加各種比賽。在這個周末，我們班級舉辦了一場趣味運動會。各種體育和娛樂項目讓我們帶著歡笑和感覺到班級的溫暖和充實，同時也讓我們班級的凝聚力更加增強。

除了這些活動，我們的班級也面臨著一些挑戰(zhàn)和難題。在新學期的開端，我們面臨著學業(yè)上的巨大挑戰(zhàn)和壓力，而且我們也必須嘗試適應新的授課方式和新班級文化。所以，在這個周記的時刻，我們也要重申一下班級學習和生活規(guī)則，讓我們班級更加團結(jié)和有效地工作。

總的來說，這一周里，我們班級經(jīng)歷了許多。我們班級團結(jié)和友好的氛圍始終存在。我們班級的學習和生活也取得了不錯的進展。在接下來的時間里，讓我們攜手共進，再接再厲，創(chuàng)造一個更加美好的班級時光。

班級周記 篇7

20xx年4月7日——4月14日為本學期第七周?？傮w來說,本周班內(nèi)情況一切正常。班里的兄弟姐妹們?nèi)砸苑e極的態(tài)度去學習,積極參加各項活動,紀律良好ㄈ部出勤，秩序井然。

這周的紀律可圈可點上課紀律挺好沒有逃課的，上課大家都專心聽講認真做好學習筆記。考勤方面沒有遲到的沒有早退的，大家都按時到達教室上晚自習。早操大家都積極參加，雖然很累但大家都堅持，這就是同學們最近的情況。

最近，上課時大家積極跟著班主任的思路走，積極開動腦筋上課氣氛活躍。大家以一種充滿激情的狀態(tài)去學習去思考，我相信這樣一定會提高大家的學習效率，我們班在期末考試中“零”掛科的目標指日可待。

學校同學有的加入了院學生會并成為其中的一員，本周星期三晚上，團委書記孫老師給我們這些加入學生會的同學開了一個見面會。告訴大家好好表現(xiàn)，認認真真做事，踏踏實實做人。一起為學院的學生工作奉獻自己的一份力量。

每一天都是一個新開始每周都是一個新起點、新征程，學校是大家的希望大家積極為學校建設努力，作為班委不僅能將平日中學習的專業(yè)知識實踐在對學校的管理上，而且還可以在管理中發(fā)現(xiàn)問題，從而在學習中得到解決。作為學生干部，不僅鍛煉自己，同時也幫助了別人，帶著新目標伴著好心情讓我們在自己的田野里盡情馳騁吧。

小學的周記十篇

時間過去了，我們可以使用周記來記錄時間的流逝。寫周記可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己常常忽視的感性和理性思考。那么，我們?nèi)绾尾拍軐懸黄獌?yōu)秀的周記呢？小編篩選了多篇文章，認為“小學的周記”是最出色的。我們希望這些工具能夠幫助您更高效地完成任務并取得成功！

小學的周記 篇1

那目光至始未離開過，他在看什么呢？從我注意到他起，似乎眼睛不成眨過，雖然這僅僅是一個七歲的小男孩的目光。

那目光閃動著，焦急、迫切、緊張。憂慮相擁而至。忽的一下，那目光轉(zhuǎn)向了前方，緊接著，眼睛一跳，像被什么刺了似的，她睜大了眼，使勁向前望去。像再次確認一樣，這下他變得更急切，目光又轉(zhuǎn)向了窗外。

已經(jīng)五點二十了，離發(fā)車時間還有十分鐘，我不停地望著前方的鐘表，期待著快點回到家鄉(xiāng)去看望外婆，送上中秋。今天是中秋節(jié)，我又可以和外婆團聚了，心中不由得涌上一股甜甜的味道，比月餅還甜，正樂著，突然那一注目光又閃爍了起來，在我的余角處。

他一直向窗外看著，哦，是那位婦女，他應該在看那位正在購買葡萄的的婦女吧！那是他的母親嗎？想必應該是的，不然他為何一直看著她。

終于，司機上車了，馬上就要出發(fā)啰，發(fā)動機剛響起，只聽那小男孩大叫了一聲：”等等，請等等?！八s緊跑到前方的窗口處向外叫著：”媽媽，快點啊，要走了?！啊眮砹耍瑏砹??！按巴鈩偛拍俏粙D女答道，便趕緊奔向這里了。

車上，大家都在等著那位婦女，奇怪，怎么現(xiàn)在還沒來，我向窗外望去，只見那婦女一瘸一拐地向這里走來，看得出那婦女很著急，她開始大步的跑起來，但每邁一步，卻還要去顧慮那不聽使喚的后腿，車里的人，有的看見了這一切，而有的卻沒看見，則在那抱怨著，終于，那婦女跟了上來，男孩見了那婦女，招著手，叫道：”媽，這兒，我給你留的位?！澳菋D女便做到了那位上，男孩也就站到了婦女的身旁，扶著椅背，緊接著，那婦女遞給了他一袋東西，好像是一些零碎的葡萄，是剛才在外面買的吧！男孩接過葡萄，嘗了一個?！焙贸詥?？“婦女問，”嗯，好吃?！澳泻㈤_心的答道，男孩的目光中沒有了焦慮、急切，只是充滿了歡笑，是呀！其實那葡萄應該是不好吃的吧！但男孩依舊嘗出了幸福的味道，甜甜的，就像月餅一樣。

這一天，讓我銘記，我會永遠記得那個眼睛會笑的小男孩。

小學的周記 篇2

一天，天氣晴朗，我和媽媽準備要乘公交車去小沙外婆家。我們在車站等了一會兒便上了公交車，上車后見還有許多空位便坐了下來。我看著窗外來來去去的汽車，心想：馬路車上的汽車這么多，該產(chǎn)生多少尾氣呀！

車子一站一站地停過去，到了西門臺客隆時，車上己無一個痤位，過道上己站了好幾個人。這時，一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶拄著柺杖，提著東西慢慢地走了上來，見她一邊把東西放在地上，一邊在口袋里掏零錢買票，這時車子開動了，老奶奶有點站立不穩(wěn)，我連忙站起來説“老奶奶，坐我的位置吧！”老奶奶笑著說“謝謝你，小朋友”我笑了笑。

過了這一站，又上來一位老人，坐在我們前面一排的叔叔趕緊起來讓座。一陣春風吹來，我心里曖洋洋的。

小學的周記 篇3

世界衛(wèi)生日快到了，家里亂的一團糟。有了，我來打掃衛(wèi)生吧，說不定，爸爸媽媽還會表揚我呢！現(xiàn)在爸媽不在家，我可以趁現(xiàn)在??！

我先把房間收拾了一遍，把被子都先折疊好。等等，還是先把衣服曬了吧！哇，好多衣服，不過怎么可能難到我這個無所不能的小神仙呢！立刻，就開始了“衣服大戰(zhàn)”。

好了！衣服曬了，被子折了，房間……對了房間，我還沒掃還沒拖呢！接著又開始了“大戰(zhàn)”。

我先把掃把和畚斗準備好，在去看一下垃圾桶，好多垃圾。我把垃圾扔了，再將新的垃圾袋裝上。我先從角落開始掃起，不是吧，真是不掃不知道，一掃嚇一跳??！怎么會有這么多的垃圾？垃圾桶又滿了，我再次將垃圾扔了，再次將新的垃圾袋裝上。

成了！要開始拖地了。

我把掃把和畚斗放了回去，把拖把和（我不知道是什么，抱歉）拿了過來。我把水倒進**里，然后再把拖把洗一洗，就開始拖地了！這拖把好重，我用力地把房間拖了一遍。還是不夠干凈，我把**里的水倒掉，又重新放水，再次把房間用力地拖了一遍，哈哈哈！總算干凈了。

小學的周記 篇4

夜來香，顧名思義就是夜間散發(fā)出香氣息的花草。

一個星期以前，我的房間里增添了一位新寵——夜來香。夜來香長得不怎么好看，它沒有牡丹那樣嬌艷；它沒有茉莉的小巧；更沒有松樹那樣頂天立地……可它卻有不一般的美麗。

鄰居家的小妹妹前幾天榮獲了書畫比賽的金獎。她回家后，時時刻刻不忘向大家炫耀她的“功績”。一開始我們夸夸她，時間一長，我們的耳朵聽起了繭子，只好一笑了之。一天，我忍不住把她拉進了我的房間，問道：“你喜歡夜來香嗎？”“喜歡！”“那如果夜來香天天向你訴說它的香氣多迷人，它的花瓣多艷麗……你會怎么想呢？”“當然會覺得很煩嘍！”小妹妹毫不在意的回答我。這時，我語重心長地說“你的一等獎雖然很優(yōu)秀，那也要選適當?shù)臅r機說，正所謂‘膠多不粘，話多不甜’?！毙∶妹盟坪趺靼琢宋业腵意思，紅著臉跑開了。

夜來香默默無聞，只在人煙稀少的夜晚盛開，公雞一打鳴就收起花瓣，它的這種謙虛的精神，值得我學習！

小學的周記 篇5

今天，語文老師去演出了，這一整天都是數(shù)學老師給我們上課，數(shù)學老師上課把聲音都上啞了，在第三節(jié)課上，老師讓我們在操場上玩，大約都有一小時了，怎么還下課？?。〗K于下課了，我來到教室看到陳方圓和鎖文靜沒有去玩耍，而是在教室里看課外書。

最后一節(jié)課上老師讓我們寫正式作業(yè)、配套練習，寫完以后，離放學還有一會兒，我先看了一會兒書，書名是《精靈鼠小弟》，好了，放學了。

我和劉奕彤在天豐幼兒園那里寫作業(yè)，我做的作業(yè)是《數(shù)學第七單元的卷子》，我把它寫完我們倆就回家了。

回到家都快六點四十分了，媽媽嚴肅的對我說：“今天怎么回來的這么遲？”我說：“我在天豐幼兒園那寫作業(yè)著了”。媽媽對我說：“以后不許這么遲回來”我說：“知道了”我的一天過得真快樂呀！

我想對大家說：“我們要好好學習，長大用最好的成績來回報媽媽”。

小學的周記 篇6

今天，我興奮地來到學校，因為今天要慶?！傲弧岸e行游園活動。我們迫不及待地看完社團表演，吃完午飯，拿上單子，聽著老師下達的口令聲，風一樣地沖出了教室。學校頓時沸騰起來了……

我跟我的幾個好伙伴，首先到了體育館，我們先玩了投“乒乓球，目標五個，我一連投了9個。又玩了“小青蛙過河，輕而易舉地得了第二。隨后離開體育館，又玩了很多游戲：有折紙飛機、做飯、用筷子夾黑豆，用紙折創(chuàng)意小玩具、用鐵絲

跟工具做玩具、用幾條繩子包書皮、打蝴蝶結(jié)……等等，但最令我喜歡的兩樣卻分別是“捉泥鰍”跟“做餃皮”。大鏡

我首先喜歡玩“捉泥鰍”。一個桌子上放一個裝滿水的大盆子，里面放著幾十條活蹦亂跳的小泥鰍，小泥鰍像一個個生望龍活虎的小土精靈。我跟其他三人在桌子的東西南北角，每人面前都放著一個臉盆，老師一聲令下，我們個個把手伸長去捉泥鰍，然后把它放在自己的盆子里。很多泥鰍掉在地上、桌上，又被眼疾手快的的人撿走了，時間到了，我們的臉盆里都有了很多的在休息，游動的小泥鰍真好玩呀！

我還喜歡做餃子皮，我首先拿了一塊濕度硬度都有剛好的面團，再把它用手磨圓，灑上面粉，再平放到桌上，再用搟面杖來回的壓，壓成一塊圓圓的，一塊面皮就完成了，食堂叔叔給我們拓了分，簽了字。

最后時間到了，我們戀戀不舍地回到了教室。我得的"星"很多，獲得了一枝水筆。游園時那開心的場景，都讓我現(xiàn)在還歷歷在目。

小學的周記 篇7

我有一個游泳教官——鄭教練

剛開始我以為鄭教練會很兇，我們一到那里他就讓我們一口氣游了2個來回，他的頭像一個長梯形反過來插在頭上。他的眼睛大大的，整天盯著每一位同學，只要停下來他就會把他那個人一把拎住按進水中，我一個朋友被他這樣，差一點嗆水。我嚇了一跳。最令人害怕的是他的那只手。手指甲長長的只要被他的手指甲刮到，洗澡的時候就會很痛。

我很佩服他那驚人的爆發(fā)力，游二十五米。只要一分多鐘，我想教練的游泳速度也太快了吧。我一定要趕上鄭教練。絕對不能落過后，又一次我跟朋友們一起和鄭教練比賽，比賽開始了。比賽開始了，沒過多久鄭教練已經(jīng)到達終點們我們呢，才游了三分之一的路程。我想：我這三腳貓的功夫怎么能比過鄭教練呢？讓我出乎意料的是我竟然比過了鄭教練，我大吃一驚， 后來我才知道鄭教練才發(fā)揮了一半的實力，他是想讓我感到贏滋味。

鄭教練還十分有趣，又一次我們正在玩滑水板。課時我們才滑到一半，突然一只手從水中浮了起來，然后把我翻到水里，我嚇了一跳，哦！是鄭教練，原來鄭教練他也是一個沒長大的老小孩！

沒錯！這就是我的教練，既嚴厲又有趣的教練。

小學的周記 篇8

我小時候能張目對日，明察秋毫，喜歡看小蟲子，幫時有物外之趣。

夏天蜜蜂像放炮一樣叫，像是云彩一樣，心之所向，則或十或百，果然像云彩，昂首觀之，項為之強，又留了幾只在花叢中，拿香點燃了，有煙，把它們嗆的亂飛，為之怡然稱快。

我常在花叢，草叢邊上，和草叢一樣，其定神細視，雙叢草，花為林，以蟲子當作野獸，把高的地方當作山頂，把低的地方當作山下，神游其中，怡得自得。

一天，我看到一只蜜蜂，我在它邊上觀察。突然我忍不住打了一個噴嚏，忽然蜜蜂向我飛來了，狠狠地叮了我一下，方出神，突然痛的我不覺呀然一驚，不要害怕，定下心來，打了它兩下，趕到了別的花叢里。

小學的周記 篇9

今天早上我起床后，到處找媽媽，可就是找不到媽媽，于是就去問奶奶，奶奶說：“你媽媽上班了，你趕快吃飯吧！”

我來到飯桌前，看到“琳瑯滿目”的食品，讓我食欲大增，于是，我大口大口的吃起來，不一會功夫，我的小肚子就鼓了起來，然后我就去看電視。爸爸睡醒了，說：“彤彤，今天是什么日子呀？”“今天是什么日子？”我撓撓頭，自言自語道，“哦！想起來了，是爸爸的生日??！”“那你送爸爸什么禮物啊？”我思來想去了，也沒想出個什么好禮物來，真正我猶豫不定是，我抬頭一看，發(fā)現(xiàn)奶奶正在包餛飩，有了！我給爸爸做一碗餛飩，這不是很好的禮物嗎？奶奶拿來包餛飩的菜料，我包了十幾個，包完我真的是太累了。奶奶把餛飩做好，我一嘗真的是太好吃了。爸爸嘗一口，也連聲夸贊我包的餛飩好香，還情不自禁地親了我一口呢！我心里真是甜滋滋的！

今天，爸爸的生日里，沒有蛋糕，沒有生日蠟燭，但是我們卻過了一個不同尋常的生日，在這天，兒子學會了包餛飩，懂得了感恩，等到了鍛煉，真是一箭三雕呀！同時，我也體會到了長輩的辛苦，以后，我一定要做到自己的事情自己做，為父母、長輩排憂解難！

小學的周記 篇10

20xx年的暑假，我和爸爸媽媽去洛陽市欒川縣的重渡溝，雞冠洞景區(qū)旅游。早上5點鐘，我們就起床了，6點我們就坐上了空調(diào)大巴出發(fā)了。在路上足足走了4個小時，沿途我們看到了一個大水庫和各種各樣的山林。中午的時候，我們到了，我們住的是一個農(nóng)家小院。簡單的吃過午飯，休息了一會兒，就開始上山了。在上山的路上，我們看見了一顆菩提樹，據(jù)說菩提樹有仙氣，所以我們就拜了拜，拍張照片繼續(xù)往前走。

在爬到半山腰的時候，我們看到了一個大瀑布。在快到瀑布的時候，我就聽見了轟隆隆的水聲，抬起頭，瀑布像一條從天空中掉下來的一條銀絲帶。媽媽說，“這個瀑布不算大，山上還有一個更大的呢?！币驗槟抢锸恰穸嗨唷牡胤剑杂泻芏嘀褡幼龀傻男⊥嬉?，爸爸就給我買了一個竹子做成的登山拐杖。我們繼續(xù)往上爬，路上的兩邊是水流成的渠，流到下面。我們往前走，看到了一個更大的瀑布，比剛才那個大多了。我立刻想到一句詩：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。當然，這個瀑布沒有三千尺。我蹦蹦跳跳的站在水里石頭上讓爸爸給我照張相。可腳下一滑，一只腳站在了水里。哇！水好涼??！

拍完照我們就繼續(xù)往山上走。快走到山頂?shù)臅r候，我們又累又渴，準備的水都喝完了。我們找到一個剛從山頂上下來的人問了問離山頂還有多遠，那個人說，‘照你們這個速度，至少要半個小時?！驗橐呀?jīng)很晚了，我們又很累，所以我們就下山了。下山的時候，有一條捷徑，所以我們就從這條捷徑下山。這條小路完完全全的，都是臺階，兩條腿都是抖的。直到把這一，兩千層的樓梯走完之后，我的兩條腿都快掉了。我們慢慢悠悠的走回住宿的地方的時候，我已經(jīng)快休克了。休息了一會兒，開始吃飯了，這就是旅游的第一天。

雖然我很累，但我晚上卻睡不著，心里想著，‘旅游讓我看到了這么美麗的景色?！姨焯熳≡诔鞘欣?，連個池塘都沒有，更別說瀑布了。而且這是我第一次登山，沿途的景色讓我大開眼界。

小狗的周記六篇

不知道你有沒有寫周記的好習慣，周記可以很好的幫助我們釋放壓力，如何才能將周記寫的清晰而有條理呢？編輯今天放送一篇“小狗的周記”主題的文章希望大家會喜歡，我們?yōu)槟銣蕚淞诉@些資源可供你參考和使用！

小狗的周記 篇1

小狗的周記

第一天

今天是我來到新家的第一天，我很開心也很興奮。新家里有一位好心的主人，他們給了我一個舒適的窩和充滿愛心的食物。雖然還不太熟悉這里的環(huán)境，但我知道，這兒將成為我新的家。

第二天

主人給我起了一個新名字——小樂。我覺得這個名字很適合我，因為我總是那么開心，整個家都充滿了歡聲笑語。我已經(jīng)開始適應新的環(huán)境，我會在這里生活得非?？鞓?。

第三天

今天主人帶我散步，我看到了很多奇妙的事物。有高大的樹木、飛舞的蝴蝶，以及其他一些小動物。我迫不及待地探索著每一個角落，都盡可能地知道更多。主人很耐心地等待著我，給予我足夠的自由。

第四天

我發(fā)現(xiàn)家里有一個球，我立刻對它產(chǎn)生了濃厚的興趣。我跑過去追逐著它，一次又一次地撞擊著它，十分開心。主人忍不住笑了起來，他明白我對球的熱愛。我發(fā)誓要成為一個頂尖的球攝飛俠。

第五天

今天主人給我買了一個咬膠，我喜歡咬來咬去的感覺。這個咬膠有很多的紋路和顏色，我使用它來磨牙和鍛煉嘴巴的力量。主人告訴我，它還有助于保持我的牙齒健康。所以，每天我都會認真使用它。

第六天

我發(fā)現(xiàn)家里有一堆我從沒見過的玩具，主人告訴我，這是我專屬的。我用爪子一一拆開，試圖找到最喜歡的?？偹阏业搅艘粋€絨毛玩偶，我把它叼在嘴里，歡快地搖擺著，仿佛它是我最親密的朋友。

第七天

主人帶我去了一個叫做“寵物公園”的地方。我見到了許多其他的小狗和它們的主人，它們都那么友好。我和它們一起玩耍跑跳，盡情享受著快樂的時光。主人和其他主人們有說有笑，他們也變得更加熟絡了。

第八天

今天主人帶我去了獸醫(yī)那里，我接受了一次全面的體檢。獸醫(yī)告訴主人，我很健康，但需要注意保持良好的飲食和鍛煉習慣。主人點點頭，他答應會給我提供最好的生活環(huán)境和照料。

第九天

我開始學習一些基本的命令，比如“坐下”、“握手”，主人用零食來激勵我。我非常聰明，很快就學會了。主人夸獎我時，我感到非常得意和高興。我渴望學到更多的命令，成為一個優(yōu)等生。

第十天

主人發(fā)現(xiàn)我很喜歡跑步，所以他每天早晨帶我去公園運動。我邁開四肢，追蹤著鳥兒的飛翔軌跡，奔跑在綠茵場上，像一陣風一樣。我感到無比暢快和自由，我知道，這是我生命中最美妙的時刻。

第十一天

今天是我在這個新家的第十一天，我已經(jīng)逐漸適應了這里的一切。我和主人之間建立了一種無以言表的默契，彼此依賴，互相陪伴。我感激主人給予我的一切，也希望自己能夠給他帶來快樂和幸福。

以上是小樂的周記，記錄了他在新家的點滴成長和快樂時光。小樂和主人建立了深厚的情感紐帶，他們相互依靠，共同度過了美好的時光。小樂深愛著他新的家庭，并愿意為他們付出一切。他知道，無論是過去還是將來，他的家永遠都是一個溫暖的避風港。

小狗的周記 篇2

“我是一只快樂的小鳥”想必大家都聽過這句歌詞。但大家有沒有聽說過“我是一只快樂的小小狗”呢？我就是快樂的小小狗。

我的小主人在家中除了爸媽以外最喜歡的就是我了，我的樣子經(jīng)常逗得她開懷大笑。我的名字叫湯姆，體重5公斤。我有一雙又大又黑的眼睛，我有一個愛心形的小嘴，上窄下寬，還有兩片又大又薄的耳朵。走起路來一扇一扇的，樣子可神奇了。人們都稱我為八哥犬。

有一天，陽光明媚。女主人坐在陽臺照鏡子，我美滋滋的在小主人的安撫下進入夢鄉(xiāng)，可是等我醒來一看，鏡子里也有一只和我一模一樣的小狗，我就“汪汪”的向它致敬?？赡侵恍」废蛭铱窠?，我就惱火了，一下子撲過去，只聽見“呯”的一聲，我就感覺自己眼前圍了很多小星星。后來才知道那是面鏡子，鏡中的是自己，我就灰溜溜的跑回自己的小窩里去了。

怎么樣？可愛吧！有時間你們要來我家做客??！我可是一位很好客的朋友啊！大家一定會喜歡我的。

小狗的周記 篇3

在我的腦海里，我見過的小動物像沙子一樣多。機靈的小貓讓我感受到它的聰明，懶惰的豬讓我感到了真正的懶惰，兇猛的蟒蛇讓我毛骨悚然。而我最難忘的是貪玩可愛的小狗。

這只小狗是在我生下來時，奶奶買的一只小狗，每次我回老家，它都要汪汪的叫幾聲，表示非常歡迎我一樣。它的毛是棕色的，它那炯炯有神的眼睛好像在向我表示什么。它跑的非?？欤乙慌?，它就會來追我，追著就纏著我。好像不想讓我走似的。

它非常的貪玩，有一次，我們吃完了中午飯，我想出去玩，一開門，它就向外面沖了出去，我急忙去找它，叫上了姐姐，就去找了。找了一個上午也沒找著，直到下午晚飯時它才主動回了家，我一想，它可真貪玩呀!

這就是貪玩可愛的小狗，它成為了我最好的朋友，它成了我無聊時候的伙伴，它成為了我童年不可少的伙伴。

天我在街上看見一只可愛的小狗。它全身穿著雪白的羽毛，眼睛大大的，非常可愛。還有他的尾巴是黃色的，可能你會感到奇怪，為什么它的羽毛是白色的，那為什么它的尾巴是黃色的呢?這很奇怪是吧?但這也是值得我們?nèi)ヌ骄康囊粋€問題。說它可愛也不奇怪，也是有根據(jù)的!下面我們就說說它的可愛之處吧!

自從我在街上看見這只小狗沒人收養(yǎng)，我非常的心痛，最后我決定：我收養(yǎng)它。這還可以幫我們看守家門呢!開始在家中總是躲在門后或者躲在掩蔽的地方，一看見陌生人就躲著。我每天給它喂東西，它吃東西的時候挺有趣的。先是看看周圍有什么奇怪的東西沒有，來回四周不停的抬頭轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，感覺很不安?？戳艘粫杏X踏實了，就狼吞虎咽起來，我卻在遠處偷偷笑它。就這樣它在我們家住上了差不多一個星期。時間長了，也頑皮了不少，現(xiàn)在每天在家中轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，看看有什么可疑的地方，就跑過去這咬咬那踩踩。真有趣!

我早上起床，第一件事就是看下小狗，看它在干什么。有時候早上起來，它肚子餓了，就在院中“汪汪”叫了起來。所以我給它起了個名字叫“旺財”，就是表示好運快點來的意思。自然我出門它也跟著我去溜達，一路上它很好奇，這去聞聞，一會又到那邊去聞聞，還奇怪嘞!有時候我出門并不跟在我身邊，而是去它自己想去的地方。到該吃午飯的時候，它自然就回來了，然后站在門口大叫。

小狗的周記 篇4

前幾個月，同學送我一只小狗。我很喜歡它。放學回家后都先要和它親密一番，由愛它如心肝，給它起名為：小白。

小白是一只小矮腳狗，身子胖胖，四腳矮矮，全身長滿了白色的毛，毛茸茸的極為可愛：一雙烏亮的'大眼睛，水汪汪的。一條尾巴總像一桿小旗似的左右搖著。

小白很可愛，也很逗人。說起它逗人的事，三天三夜也說不完。有一次，我和爸媽去外婆家玩。我把小白也帶去了。那時是夏天，天氣是又悶又熱，夜晚也如此。在外婆家每人都搬了張椅子來院里乘涼。我把小白放在地上。這是，外婆家里傳來了幾聲嘰叫，原來是老鼠在作怪。我一看小白，卻見它扒在地上，眼睛瞪得大大的。我剛想叫它起來。

這是，老鼠飛快的逃了出來。只見小白大聲一叫，跑上去，“呼”一聲撲了上去，眼看就要抓住老鼠了，可是狗畢竟不是貓。這一撲并沒有抓到老鼠。把它氣得汪汪直叫。更猛烈的向老鼠追去，一直追到陰溝邊。小白用力一撞，老鼠“咚”地掉進了陰溝，而小白也因用力過猛，掉進了進陰溝。

大家驚慌失錯。把小白撈了起來，我用清水洗掉它身上的污垢，用“啤酒香波”揉在它身上，對它說：“你看你做的好事，以后不要做?！纺煤淖印@種傻事?！毙“滋鹎白?，好象在說：“小主人，我以后一定改！”

這就是小白，我的好朋友！

小狗的周記 篇5

鄰居家有一只非?？蓯邸⒂懭讼矚g又調(diào)皮的泰迪狗，名叫“阿迪”。

阿迪的渾身毛茸茸的，顏色是褐色的，毛圈圈的，摸起來很舒服，頭上的毛都快把眼睛、鼻子、嘴巴給蓋住了，頭頂長長的毛已經(jīng)把耳朵給蓋住了，他那小巧又可愛的腳，比誰都跑得快，一跑來就聽見“噠噠噠噠”的聲音。每天上學的時候，阿迪會聽著主人的口令，站起來，好像在說：“下午再見！——”放學了，阿迪有會用毛蹭我，又好像再說：“今天心情好嗎？”我總是會對他點點頭。

夏天的時候，阿迪會穿上可愛的小衣服，但是只要稍微不看它，它就會跑到水里玩，一跳一跳地，一會兒就跑了，主人看見了，就開始說阿迪，不要去水溝里面，不要亂跑，這樣衣服會很臟，說完阿迪就乖乖地跟在主人的后面。一到夏天，阿迪身上就會有很多的跳蚤，主人就最煩給小狗阿迪洗澡、洗衣服，然后主人身上就會有很多包。

阿迪雖然很調(diào)皮，但是它能給我們帶來快樂，消除我們的煩惱！

小狗的周記 篇6

小狗貝貝-關(guān)于動物的周記200字

我家樓下的劉潔養(yǎng)了一條狗，我們叫它貝貝。

它是一只泰迪狗，毛卷卷的。兩只黑溜溜的大眼睛好奇地盯著我們。它的尾巴就像一個深棕色的小球，全身毛茸茸的，我最喜歡把手放在它身上了。

每次我到她家，貝貝就開心地跑過來，撲到到身上。開始我對貝貝有些畏懼，總是站在沙發(fā)上不敢下來，后來就漸漸習慣了。

它每天要吃四次飯，早上一次，中午一次，晚上兩次。有時，它外出小便，也會咬樹枝、竹葉等東西。那是因為它牙床太癢，要找東西磨牙呢！

它對吃的特別感興趣。我拍拍狗糧包裝袋，它就嗖地過來了，圍著你要吃的。

這就是小狗貝貝，你也想來看看嗎？