背后讀后感

背后讀后感(匯編5篇)。

作文，是一種蘊(yùn)含豐富情感的文字，通過(guò)寫(xiě)作可以鍛煉獨(dú)立思考的能力。想要提高寫(xiě)作水平最好的方法就是多思考，多動(dòng)筆。你是否最近正在收集一些優(yōu)秀作文？小編特地為你收集整理“背后讀后感(匯編5篇)”，歡迎閱讀，希望對(duì)你有幫助。

背后讀后感 篇1

烏云背后的幸福線，如此有愛(ài)的一部電影，很慶幸能夠在這樣一個(gè)寒冷孤獨(dú)的冬夜里有幸看到。影片的名字本身就很有愛(ài)，很有吸引力，寫(xiě)這篇影評(píng)之前想了好多標(biāo)題，可是到最后都覺(jué)得沒(méi)有影片的名字那樣富有感覺(jué)和默契，所以索性就用它來(lái)做名字。

“Every cloud has a silver lining.” 烏云背后有晴空。這部電影融合了家庭、愛(ài)情、生活等各種元素，總結(jié)說(shuō)來(lái)就是一部擁有各種愛(ài)的電影。靠著簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單、平平常常、也許就發(fā)生在我們身邊的故事成功地溫暖了每一個(gè)需要溫暖的人，感動(dòng)了每一個(gè)心中有愛(ài)的人。

我們的生命中總會(huì)有許多不平常和不順利，有人說(shuō)人生在世，只為一個(gè)情字。有時(shí)我們堅(jiān)強(qiáng)勇敢樂(lè)觀地面對(duì)生活中的各種困難和挑戰(zhàn)，學(xué)習(xí)的成績(jī)也好、工作的壓力也罷，買(mǎi)車買(mǎi)房也好、升官發(fā)財(cái)也罷，面對(duì)這些我想每個(gè)人都能夠展現(xiàn)出自己最好的一面，正確的面對(duì)，妥善的處理。然而我們終是有感情的動(dòng)物，所以我們中的大多數(shù)都會(huì)為情所困，為愛(ài)所擾。就像是片中的男主角，一心想要追回曾經(jīng)的愛(ài)人，找回過(guò)往的時(shí)光。當(dāng)一段愛(ài)終結(jié)之后，許多人都會(huì)沉浸在痛苦與思念之中無(wú)法自拔。還好影片中這對(duì)有著相似遭遇的男女，向我們?cè)忈屃藧?ài)與生活的真諦。套用《一代宗師》的臺(tái)詞就是，生活有眼前路，也有身后身。與其活在回憶里，不如向前看，尋找屬于自己的幸福未來(lái)。這也是我教給自己的生活哲學(xué)，過(guò)的美好回憶是用來(lái)的珍藏的，把握每一個(gè)今天，才能營(yíng)造美好未來(lái)。不要沉迷于過(guò)往，也無(wú)需焦急于未來(lái)，該的隨他而，該來(lái)的遲早會(huì)來(lái)。影片的溫暖正在于它教會(huì)我們?nèi)绾沃斡约?、治愈他人，告訴我們?yōu)踉票澈笞杂衅G陽(yáng)天。

“山窮水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村?！逼鋵?shí)不僅是愛(ài)情，生活中的許多事情都可以用影片的名字來(lái)闡釋。我們需要做的就是永遠(yuǎn)保持一顆樂(lè)觀向上的心情，一種順其自然的心態(tài)和一個(gè)永不磨滅的信仰。

烏云背后的幸福線，保持對(duì)生活的熱愛(ài)同時(shí)享受生活，愛(ài)終究會(huì)來(lái)。

背后讀后感 篇2

部門(mén):姓名:工號(hào):

讀完《qbq問(wèn)題背后的問(wèn)題》這本書(shū)以后，得到了很多啟發(fā)，對(duì)很多問(wèn)題有了重新的認(rèn)識(shí)，特別印象深刻的就是這個(gè)詞：“責(zé)任”。

書(shū)中提到了個(gè)人責(zé)任的含義：每個(gè)人都應(yīng)該對(duì)自己的思想、行為和后果負(fù)責(zé)。個(gè)人責(zé)任是一種思想素質(zhì)和工作態(tài)度。對(duì)企業(yè)而言，個(gè)人責(zé)任是企業(yè)文化的核心。

顯然個(gè)人責(zé)任就應(yīng)該得到我們的重視，個(gè)人責(zé)任意味著從我做起，而“言行一致”是提高個(gè)人責(zé)任意識(shí)的一部分，它警示我們，要么言行一致，要么選擇離開(kāi)。

書(shū)中還提到“小媳婦心態(tài)”，小媳婦心態(tài)就是什么事都拖拖拉拉，做什么是都推三阻四的，不干脆，總是想東想西，做事不果斷，自己沒(méi)有一點(diǎn)主見(jiàn)，顯然這個(gè)是提升個(gè)人責(zé)任感的重要阻礙。

在書(shū)的最后作者提到“學(xué)習(xí)并不只是參與，聽(tīng)或讀，學(xué)習(xí)也不只是獲取知識(shí)。事實(shí)上，學(xué)習(xí)是把“知道的”轉(zhuǎn)化為“行動(dòng)”，所以，學(xué)習(xí)是一種改變。如果我們選擇不去改變，那就意味著我們選擇不去學(xué)習(xí)。

那么如何提高個(gè)人責(zé)任感呢？下面是我的一些想法。

首先，我們要做到言行一致，這是最基本的職業(yè)要求，只有做到言行一致，才能提高自己的個(gè)人責(zé)任感，這是第一步。

其次，我們一定要對(duì)“小媳婦心態(tài)”說(shuō)“no”，遠(yuǎn)離“小媳婦心態(tài)”做任何事情不拖拖拉拉，自己主動(dòng)去做事，用100%的認(rèn)真態(tài)度去做事，這樣才是對(duì)集團(tuán)負(fù)責(zé)，對(duì)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)，對(duì)自己負(fù)責(zé)，這也是提高個(gè)人責(zé)任感的重中之重。

三是要深刻認(rèn)識(shí)個(gè)人責(zé)任意識(shí)淡薄的危害。在我們的日常工作中，可以說(shuō)個(gè)人的責(zé)任與團(tuán)隊(duì)息息相關(guān)，互相依存，同時(shí)也與團(tuán)隊(duì)的責(zé)任人直接相關(guān)個(gè)人的責(zé)任感可造就個(gè)人事業(yè)的差異，如果我們?cè)跈z驗(yàn)工作中，自身的責(zé)任感不強(qiáng)，那么工作效率、結(jié)果就會(huì)每況愈下，越來(lái)越糟，團(tuán)隊(duì)的責(zé)任感造就了團(tuán)隊(duì)事業(yè)差異，團(tuán)隊(duì)是由個(gè)人組成的，團(tuán)隊(duì)的責(zé)任，事業(yè)來(lái)自于團(tuán)隊(duì)里的每個(gè)人，當(dāng)然更重要的是來(lái)自于團(tuán)隊(duì)的責(zé)任人。因此，認(rèn)識(shí)到個(gè)人責(zé)任的重要性是一個(gè)方向。

我相信每個(gè)人都增強(qiáng)自己個(gè)人責(zé)任感，可以提高我們團(tuán)隊(duì)的職業(yè)素質(zhì)，使我們團(tuán)隊(duì)甚至集團(tuán)更加高效，能夠完成更多艱巨的任務(wù)，取得不一般的成績(jī)。

背后讀后感 篇3

《問(wèn)題背后的問(wèn)題》這本書(shū)是我第二次讀，第一次是春節(jié)后辦公室組織的培訓(xùn)中學(xué)過(guò)，這是第二次，由于第一次是投影播放，印象不太深刻，這次公司又發(fā)了這本書(shū)讓學(xué)習(xí)，我連著讀了兩遍，感觸頗深，有一種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)。

《問(wèn)題背后的問(wèn)題》是一本針對(duì)企業(yè)管理的書(shū)籍，內(nèi)容并不深?yuàn)W，也沒(méi)有高深的理論，可淺顯的事例，生動(dòng)的闡述卻使人讀后收益非淺，讀完后我開(kāi)始思考：我是一個(gè)有責(zé)任感的人嗎？我的個(gè)人責(zé)任是什么？

在此我摘下了書(shū)中的一些警言與大家分享：個(gè)人責(zé)任的重點(diǎn)不是期盼他人首先改變，或是改變他人，而是首先改變自己，進(jìn)而改變現(xiàn)況；個(gè)人責(zé)任不是抱怨團(tuán)隊(duì)，而是要充分認(rèn)識(shí)個(gè)人的力量；個(gè)人責(zé)任感的不同，造就了個(gè)人事業(yè)的差異；每個(gè)人都需要為自己的所作所為作出選擇，不但有責(zé)任為自己作出最好的選擇，而且要為作出的選擇負(fù)責(zé)；你我無(wú)法改變他人，也往往無(wú)法控制環(huán)境與結(jié)局，我們真正能夠掌握的，惟有自己的想法和行動(dòng)；說(shuō)到做到，心口合一，讓我們先從自身做起；選擇做一個(gè)有責(zé)任感的人，生命將更充實(shí)、更愉快。

書(shū)中提到了一個(gè)主動(dòng)性很強(qiáng)的好問(wèn)題：我能做什么？由此我想到了這樣一個(gè)問(wèn)題：

我能做什么？我想出了三個(gè)答案：我能處理好客，我能處理好客，我能處理好客。

我能解決好客訴，這樣的人會(huì)很投入自己的工作，他會(huì)關(guān)注關(guān)于客訴的方方面面，他就像書(shū)中的雅各布那樣超范圍地工作，當(dāng)然也會(huì)象雅各布一樣收獲頗多，會(huì)得到單位、同事的認(rèn)可，更重要的是自己有了一份成就感和收獲了一份好心情。我能解決客訴，這樣的職員有能力開(kāi)展工作，但他只愿完成“范圍”之內(nèi)的事情，不愿多做一點(diǎn)分外事，他的這種態(tài)度決定了他的業(yè)績(jī)肯定是平平的，于是在這樣的平淡中激情和創(chuàng)造能力也會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)地被抹平，我可以肯定他的生活也會(huì)是平淡乏味的。我能應(yīng)付客訴，這樣的人是迫于上級(jí)和公司管理層布置才進(jìn)行工作，似乎工作是為領(lǐng)導(dǎo)而做的，有時(shí)還振振有詞地說(shuō)：

“我是看你的面子才去做的?！笨上攵@樣的態(tài)度能把工作做到幾層好呢？還有一種更為可怕的想法：

“多做多錯(cuò)，少做少錯(cuò)，不做不錯(cuò)。”其實(shí)這樣想法的人他不知道什么都不做的風(fēng)險(xiǎn)有多大。

我能做什么？我想到的三個(gè)答案都是涉及的個(gè)人責(zé)任的問(wèn)題。“每個(gè)人都需要為自己的所作所為作出選擇，不但有責(zé)任為自己作出最好的選擇，而且要為作出的選擇負(fù)責(zé)。

”我們選擇了這個(gè)職業(yè)就應(yīng)該為自己的選擇負(fù)責(zé)，我們要為顧客負(fù)責(zé)，要為自己工作的這個(gè)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)，更要為自己負(fù)責(zé)。我們?cè)诮鉀Q客訴中肯定會(huì)碰到困難，也許還會(huì)失敗，但至少我們也得到了一份經(jīng)驗(yàn)，今后的工作會(huì)少走彎路，會(huì)信心更足；如果你得過(guò)且過(guò)地、甚至以“不做不錯(cuò)”的心態(tài)去對(duì)待自己的本職工作，那你只能是活在過(guò)去、停滯萎縮，很有可能被淘退。書(shū)中有一段話很值得我們深思：

有一位金融機(jī)構(gòu)的高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)人告訴我：“有時(shí)人們對(duì)我說(shuō)：‘我不想冒險(xiǎn)。

’我就跟他們說(shuō)：‘最好還是冒點(diǎn)險(xiǎn)吧，因?yàn)樵诒緱澊髽侵?，此刻有十幾人正坐在電腦前，企圖把哪個(gè)干掉！”我們想想吧，此刻有誰(shuí)企圖把我們“干掉”？

我在書(shū)中填了一組空白：無(wú)能的老師責(zé)怪學(xué)生，無(wú)能的推銷員責(zé)怪客戶，無(wú)能的父母責(zé)怪孩子或老師，無(wú)能的經(jīng)理責(zé)怪員工，無(wú)能的員工責(zé)怪上級(jí)，無(wú)能的青少年責(zé)怪世界！責(zé)備只會(huì)擾亂我們的思維，使我們的工作更糟，使我們的心情更糟，使我們更無(wú)能。

在一個(gè)團(tuán)隊(duì)里，我們互相關(guān)心，互相合作，互相支持。當(dāng)然，如果我們經(jīng)常吵架、抱怨、逃避和大家，我們只會(huì)消耗我們的精力和生命。我認(rèn)為這是我們企業(yè)每個(gè)成員都不想看到的現(xiàn)象。我們應(yīng)客服‘小媳婦’心態(tài)”不要總是“喋喋不休”抱怨不停，其實(shí)我們的業(yè)績(jī)和成功會(huì)有一些這樣那樣的外界因素左右，但關(guān)鍵的還是你自己，你的心態(tài)、你的行動(dòng)、你的責(zé)任心決定了你的得失成敗。

我們需要解決什么問(wèn)題？我們需要的是責(zé)任，我們選擇了這個(gè)職業(yè)，就應(yīng)該為這份選擇負(fù)責(zé)，否則會(huì)一輩子不安心不順心；我們需要的是合作，辦好一所企業(yè)不是一兩個(gè)人的事，必須是全體員工通力協(xié)作、互相支撐才能把工作做好；我們需要的是共贏，隨伴著企業(yè)發(fā)展，我們的每一位員工都能夠獲得好心情和成就感。

qbq的實(shí)踐原則就是：

一。個(gè)人責(zé)任不是改變別人，而是通過(guò)改變自己來(lái)解決問(wèn)題；

2。個(gè)人責(zé)任抱怨團(tuán)隊(duì)很多，但要充分了解個(gè)人的力量；

3、 個(gè)人責(zé)任就是要適應(yīng)變化，不斷完善自我；

4、 個(gè)人責(zé)任就是利用現(xiàn)有的資源與工具實(shí)現(xiàn)目標(biāo)；

5、 個(gè)人責(zé)任就是要不斷自問(wèn)“我還能做些什么？”。

最后，讓我們了解一下愿景：我們的團(tuán)隊(duì)不再有指責(zé)、借口、拖延和反對(duì)，而是要激發(fā)彼此的好意，共同努力，共同努力，讓美好的事情發(fā)生！

背后讀后感 篇4

沒(méi)有考核的管理是無(wú)效的管理，沒(méi)有考核的落實(shí)必然是要衰減的。加強(qiáng)考核的發(fā)力重點(diǎn)，就是將作業(yè)行為掛鉤責(zé)任、掛鉤利益，通過(guò)加強(qiáng)考核激勵(lì)，促進(jìn)“讓標(biāo)準(zhǔn)成為習(xí)慣”，進(jìn)而提升到“讓標(biāo)準(zhǔn)成為自覺(jué)”，最終確保安全。對(duì)于已經(jīng)發(fā)生的問(wèn)題，再后悔也沒(méi)有用。只有通過(guò)問(wèn)責(zé)，才能警示當(dāng)事人，警示圍觀者。

我們的文化講究中庸，但最被看中的是君子“和而不同”，如果一味中庸，就是縱容。作為一個(gè)企業(yè)、一名干部，不能為了“和”而放棄“不同”，不能為了“中庸”而放棄“嚴(yán)格”管理。濟(jì)南工務(wù)段的真正“中庸”，是安全穩(wěn)定。

此次“7.25”事故有著方方面面的原因：站線探傷管理弱化、設(shè)備巡檢形同虛設(shè)、半個(gè)多世紀(jì)高齡的再用軌等等，這些事實(shí)告訴我——事故看似偶發(fā)，其實(shí)必然。

但如果能擔(dān)負(fù)起安全管理的責(zé)任，把各種不規(guī)范的后果扼殺在萌芽狀態(tài)，事故就完全可以避免。對(duì)于鐵路運(yùn)輸安全而言，無(wú)論過(guò)去、現(xiàn)在與將來(lái)，所有的一切，都源于這樣一個(gè)期待——沒(méi)有事兒多好啊！需要提醒的是，不要忘食不知味的那頓飯，不要忘夜不能寐的那一晚，也不要忘刻骨銘心的那一天。

背后讀后感 篇5

《巨額虧損的背后》觀后感

一組組真實(shí)的數(shù)據(jù)、一個(gè)個(gè)典型的案例，《巨額虧損的背后》宣傳警示片讓人觸目驚心，令人深思。中鐵二十五局二公司，這個(gè)具有悠久歷史的國(guó)有企業(yè)，作為我們的兄弟單位，一串串匪夷所思的虧損數(shù)據(jù)，一件件嘆為觀止的違反違紀(jì)案件，近乎將企業(yè)推入萬(wàn)劫不復(fù)的深淵，噬心之痛的背后是主管領(lǐng)導(dǎo)干部黨性缺失，沒(méi)有發(fā)揮好“頂梁柱”“領(lǐng)頭雁”的作用，背后是青年骨干，基層員工紀(jì)律規(guī)矩意識(shí)淡薄，毫無(wú)原則底線。背后是監(jiān)管體系形同虛設(shè)，多部門(mén)職能監(jiān)督嚴(yán)重缺失。背后是利欲熏心、以權(quán)謀私、歪風(fēng)邪氣之風(fēng)盛行。

千里之堤，潰于蟻穴。身為基層項(xiàng)目的一名普通員工，我深切感受到，項(xiàng)目是企業(yè)的基本組成細(xì)胞，企業(yè)發(fā)展的基石，經(jīng)濟(jì)效益的源頭，培養(yǎng)人才的搖籃，項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)管理一旦混亂，審批程序一旦失控，直接為項(xiàng)目巨額虧損撕開(kāi)口子，同等員工是企業(yè)發(fā)展的主體力量，必須忠誠(chéng)于企業(yè)，企業(yè)只有緊緊依靠員工才能蒸蒸日上，員工如果喪失底線，利欲熏心，內(nèi)外勾結(jié)，沆瀣一氣，把項(xiàng)目當(dāng)成搖錢(qián)樹(shù)千方百計(jì)為自己撈好處，項(xiàng)目焉能不虧?

剖析這些典型案例，不難發(fā)現(xiàn)，黨組織從嚴(yán)治黨不力，黨的建設(shè)弱化、淡化、虛化，最終理想信念喪失，責(zé)任缺失，導(dǎo)致管理失控，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)黨的建設(shè)，是我國(guó)國(guó)有企業(yè)的光榮傳統(tǒng)，是國(guó)有企業(yè)的“根”和“魂”，是國(guó)有企業(yè)的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。山投項(xiàng)目堅(jiān)持落實(shí)“三會(huì)一課”、黨小組集中學(xué)習(xí)制度，“三重一大”等決策程序，從嚴(yán)治黨，真正發(fā)揮黨組織的“領(lǐng)頭雁”作用。

同時(shí)監(jiān)管體系失效，項(xiàng)目管理粗放混亂，上行下效，唯利是圖，與隊(duì)伍內(nèi)外勾結(jié)，也是造成項(xiàng)目巨額虧損的又一重要原因?！拔覀兊钠髽I(yè)管理必須正本清源立規(guī)矩，腳踏實(shí)地抓管理，堅(jiān)守職業(yè)操守和廉潔底線?！边@是我所在項(xiàng)目的主管領(lǐng)導(dǎo)多次在領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議、職工集體大會(huì)，甚至施工隊(duì)伍碰頭會(huì)上屢屢耳提面命mdash;mdash;做人要有底線。錢(qián)每個(gè)人都喜歡，而欲望是無(wú)窮無(wú)盡的，人生要懂得知足，告誡大家在工作中一定要嚴(yán)格按程序辦事。同時(shí)主管領(lǐng)導(dǎo)還讓大家高度重視《中國(guó)鐵道建筑有限公司暨中國(guó)鐵建股份有限公司職工違紀(jì)違規(guī)處分規(guī)定(試行)》，各個(gè)部門(mén)具體到每個(gè)人都要認(rèn)真研讀學(xué)習(xí)，立規(guī)矩，正身范，將每一條規(guī)矩熟記于心，對(duì)照于形，讓警鐘長(zhǎng)鳴。

項(xiàng)目部每位員工理應(yīng)成為現(xiàn)場(chǎng)創(chuàng)譽(yù)創(chuàng)效的直接擔(dān)責(zé)人和忠實(shí)守衛(wèi)者，而不是利用職務(wù)便利，為自己謀取利益。我身為基層項(xiàng)目綜合辦公室的一名基層職工，在看到二公司原衡州大道項(xiàng)目部調(diào)度鄧巒峰由于印章管理失職，平時(shí)將項(xiàng)目部的公章放在沒(méi)有上鎖的辦公桌抽屜里，任何人可以隨意拿取，因使用公章或帶公章外出時(shí)，均未辦理過(guò)登記手續(xù)，導(dǎo)致勞務(wù)公司擅自在偽造的項(xiàng)目部會(huì)議紀(jì)要上加蓋公章，造成不必要的經(jīng)濟(jì)糾紛，給項(xiàng)目部帶來(lái)巨大損失，聯(lián)想到我們公章管理并非毫無(wú)疏漏，今后一定妥善保管印章，嚴(yán)格用印審批管理制度，同時(shí)完善“三重一大”等相關(guān)會(huì)議制度，確保有據(jù)可循。

后人哀之而不鑒之，亦使后人而復(fù)哀后人也。這部宣傳警示片以非常典型的案例讓每個(gè)人沉思和反省，有則改之，無(wú)則加勉。工作中一定要堅(jiān)持原則，慎之重之，勿以惡小而為之，勿以善小而不為。時(shí)時(shí)自省鑒之，做忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)?shù)穆毠ぁ?/p>

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藺相如讀后感(匯編5篇)

一本好書(shū)往往可以給我們帶來(lái)很多啟發(fā)，我們讀了作者寫(xiě)的作品，其實(shí)不得不為主人公的而感嘆。你是否了解好的作品讀后感包含哪些內(nèi)容？今天我們分享了一篇網(wǎng)絡(luò)上選出的“藺相如讀后感”文章。

藺相如讀后感 篇1

初讀此文便覺(jué)得講藺相如的篇幅多一些，而具體講廉頗的只是末尾的幾段，但開(kāi)頭卻將廉頗描述地比藺相如詳盡。讀完全文才明白，原來(lái)，廉頗的官位起先要比藺相如高許多；再者，司馬遷也是用襯托的手法，先說(shuō)廉頗如何如何功勛卓著，來(lái)襯托后面的負(fù)荊請(qǐng)罪。

廉頗起初因不滿藺相如的官位高過(guò)他，而向藺相如宣惡言，這體現(xiàn)了廉頗的居功自傲、心胸狹窄。而藺相如此后對(duì)廉頗是退避三舍，大臣們均以為藺相如怕廉頗，其實(shí)他是為了避免兩虎相爭(zhēng)，而導(dǎo)致秦國(guó)有可乘之機(jī)，他是多么愛(ài)國(guó)，又是多么的豁達(dá)大度，多么顧全大局。廉頗聽(tīng)聞后，自己十分慚愧，背上荊條向藺相如請(qǐng)罪，也正說(shuō)明了他的坦誠(chéng)與可敬之處。

不僅如此，藺相如還有過(guò)人的才智與勇氣。秦國(guó)要和氏璧并以十五城為交換，趙國(guó)無(wú)人出使，藺相如主動(dòng)前去，見(jiàn)秦王無(wú)意予城，竟說(shuō)頭與璧俱碎，秦王不得已只得聽(tīng)從他的安排，而藺相如估計(jì)秦王只是敷衍，卻偷偷讓隨從將和氏璧送回趙，秦王沒(méi)辦法只得讓他回趙。藺相如這樣做得需要多大的勇氣??！后秦趙與澠池會(huì)，藺相如又以他的聰明才智駁地秦王無(wú)以回應(yīng)。最終被封為上卿。

廉頗藺相如一個(gè)驍勇善戰(zhàn)，一個(gè)足智多謀，為趙國(guó)立下了赫赫功績(jī)！

藺相如讀后感 篇2

同學(xué)們，你們讀過(guò)《無(wú)敵中國(guó)娃》之《智慧勇敢篇》嗎?下面，我就給你講其中的《完璧歸趙》的故事。

戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，趙惠文王得到了一個(gè)價(jià)值連城的寶貝——和氏壁。秦王聽(tīng)說(shuō)后，就跟趙王說(shuō)，他愿意拿十五座城來(lái)?yè)Q和氏壁。大家一時(shí)拿不定主意。這時(shí)，有個(gè)大臣推薦藺相如，趙王便找來(lái)藺相如，跟他說(shuō)了這件事。藺相如說(shuō)他愿意帶著和氏壁交換城池，如果秦王不給城池，他便會(huì)把和氏壁完整地帶回趙國(guó)。趙王便讓他去了。

秦王在章臺(tái)會(huì)見(jiàn)藺相如，藺相如把壁給了秦王。藺相如看秦王并沒(méi)有交換的意思，就說(shuō)壁有個(gè)小毛病，秦王便把玉給了他。藺相如往后退了幾步，靠在一根柱子上，批評(píng)了秦王一通，還說(shuō)要和和氏壁一起撞在這根柱子上!秦王怕撞壞玉壁，這就讓人劃了十五座城給趙國(guó)。藺相如知道趙國(guó)是得不到這十五座城的，便讓秦王齋戒五天，秦王答應(yīng)了。藺相如估計(jì)秦王只不過(guò)在裝模作樣，便讓隨從換上百姓的衣服帶玉壁回到了趙國(guó)。五天后，秦王知道藺相如已把和氏壁送回趙國(guó)，很生氣，但又無(wú)可奈何，只好放藺相如回國(guó)。

藺相如用自己的聰明智慧把和氏壁從貪婪的秦王手里奪了回來(lái)，并安全送回趙國(guó)。還用他聰明的頭腦把秦王當(dāng)眾批評(píng)了一通。

藺相如讀后感 篇3

故事不長(zhǎng)，讀完第一感覺(jué)武丁就是個(gè)了不起的人，他一個(gè)皇帝為了求得一個(gè)賢能的宰相，可以三年不說(shuō)話。這需要何等的魄力，一般人根本做不到。然后突然有一天說(shuō)話，以天帝托夢(mèng)的名義，告訴群臣，說(shuō)天帝向自己推薦了一位賢臣。畫(huà)好圖像后讓人去找這個(gè)賢臣，也顯示出了他的機(jī)智，天帝下的旨，群臣也就沒(méi)有嚼舌根子的理由。

而追根溯源，是因?yàn)槲涠≡卩l(xiāng)下住了多年，從不擺王子的架子，虛心好學(xué)，不恥下問(wèn)，掌握了不少知識(shí)，還結(jié)交了許多下層的平民百姓，還跟一些奴隸交上了朋友。因?yàn)楫?dāng)時(shí)階級(jí)觀念的原因，武丁不得不這么做，而這個(gè)奴隸就是后來(lái)被武丁任命為左相的傅說(shuō)，從這一點(diǎn)上也能看得出武丁的良苦用心。

讀了這個(gè)故事，后又拓展讀了《史記·殷本紀(jì)》，節(jié)選原文是這樣的：

帝小乙崩，子帝武丁立。帝武丁即位，思復(fù)興殷，而未得其佐。三年不言，政事決定于冢宰，以觀國(guó)風(fēng)。武丁夜夢(mèng)得圣人，名曰說(shuō)。以夢(mèng)所見(jiàn)視群臣百吏，皆非也。于是乃使百工營(yíng)求之野，得說(shuō)于傅險(xiǎn)中。是時(shí)說(shuō)為胥靡，筑于傅險(xiǎn)。見(jiàn)于武丁，武丁曰是也。得而與之語(yǔ)，果圣人，舉以為相，殷國(guó)大治。故遂以傅險(xiǎn)姓之，號(hào)曰傅說(shuō)。

后來(lái)又去了解了下武丁這個(gè)人的生平，因?yàn)橐郧案揪蜎](méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)武丁，歷史讀的少。

才知道他是商高宗，然后又不知道高宗是什么意思，只知道太宗是開(kāi)國(guó)皇帝，因?yàn)槁?tīng)得太多的原因吧！后來(lái)才知道高宗是皇帝死后一個(gè)贊譽(yù)較高的廟號(hào)，類似村里的祠堂吧！然后又看到了個(gè)武丁盛世的詞，以前只聽(tīng)說(shuō)過(guò)康乾盛世，還是康熙、雍正、乾隆三個(gè)皇帝搞出來(lái)的?？梢哉f(shuō)武丁他一個(gè)皇帝還能搞出一個(gè)盛世來(lái)，非常了不起了。

藺相如讀后感 篇4

東光縣一中單守林為什么要給繆賢立傳，因?yàn)樗]才有功l為什么要給趙惠文王立傳，因?yàn)樗矣谄聘裼貌派w國(guó)得到了和氏璧，秦昭王佯裝要用十五座城來(lái)?yè)Q，趙-惠文王明知是騙局，但畏于秦國(guó)強(qiáng)大，又不敢不應(yīng)。正在左右為難之時(shí)，繆賢推薦了他的門(mén)客藺札I如。i+1相如果然不負(fù)眾望，廷斥秦昭王，揭穿了他的陰謀，完璧歸趙。以后藺相如又屢建奇功，成為趙國(guó)的有功之臣。這一切都與繆賢的積極舉薦分不開(kāi)，更與趙惠文王的破格錄用相關(guān)聯(lián)。破格錄用并非毫無(wú)根據(jù)地亂加封賞，而是建立在嚴(yán)格的考查基礎(chǔ)之上。

首先，從繆賢的介紹中，趙惠文王認(rèn)為藺相如有才有智，決定召見(jiàn)，見(jiàn)面時(shí)又迸行一場(chǎng)口試，見(jiàn)藺相如說(shuō)得合乎情理而且又有城不人，臣請(qǐng)完璧歸趙的膽識(shí)和信心，這才委以重任。完璧歸來(lái)，因藺相如使不辱于諸侯被破格提升為上大夫。以后相如隨趙惠文王同赴混池會(huì)，不畏強(qiáng)暴，有膽有智，維護(hù)了趙國(guó)的尊嚴(yán)?；貒?guó)后趙惠文王又將他提升為最高軍政長(zhǎng)官一上卿。在等級(jí)森嚴(yán)的封建社會(huì)，趙惠文王能任人唯賢而不拘泥于出身，這一點(diǎn)確實(shí)難能可貴。倘若只是逐級(jí)提拔，那么到了亡國(guó)之日，藺相如也不夠出使的資格，如果論資排輩，更輪不到他和趙王同赴l(fā)}池會(huì)，那后果是可想而知、不言而喻的。

現(xiàn)在，一我國(guó)正面臨著世界強(qiáng)國(guó)新技術(shù)的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，所以對(duì)人才的合理使用比以往任何時(shí)代都顯得更茄重要。不少單位在人才短缺的情況下，幾發(fā)揮全體職工的智慧，號(hào)召大家上書(shū)言事，提合理化建議，對(duì)特別突出的則破格錄用。這種精神是值得提倡的，這也正是要給趙惠文王立傳的原因。當(dāng)初保舉藺相如的繆賢，在藺相如高升后，既沒(méi)去走藺相如的后飛也沒(méi)因?yàn)樘A相如現(xiàn)在是他的上司而不服，這更是難能可貴的。也正是因?yàn)檫@些，所以我們要給繆賢立傳。報(bào)載天津某建筑公司老同志熱情扶植青年千部的事跡，正是繆賢精神在新時(shí)代的繼續(xù)和發(fā)揚(yáng)。該公司某青工刻苦自學(xué)，設(shè)計(jì)圖紙，多次受到技術(shù)員的奚落。老書(shū)記卻認(rèn)為他是個(gè)好苗子，保送他上了天津大學(xué)。

這個(gè)青工畢業(yè)回廠后，被任命為副總經(jīng)理。三位老同志為樹(shù)立他的威信，在關(guān)鍵事情上不拍扳，總是和他商量才決定。這種識(shí)才、薦才、護(hù)才、愛(ài)才的精神，在進(jìn)行四化建設(shè)的今天，更應(yīng)該大大提倡。

〔簡(jiǎn)評(píng)〕這篇習(xí)作是作者在學(xué)習(xí)了《廉頗藺相如列傳》一文后所寫(xiě)的讀后感。文章開(kāi)頭提出了本文議論的中心，接著進(jìn)行了較深刻的分析，指出了為什么要給繆賢和趙惠文王立傳最后聯(lián)系當(dāng)前實(shí)際，談出了識(shí)才、薦才、護(hù)才、愛(ài)才的重要性。全文分析道理比較透徹，與現(xiàn)實(shí)結(jié)合密切、妥當(dāng)，具有較強(qiáng)的說(shuō)服力。全文對(duì)材料的安排恰當(dāng)緊湊，語(yǔ)言流暢，收到了較好的表達(dá)效果。

藺相如讀后感 篇5

人們都知道，徒以口舌為勞這句話的本意是表現(xiàn)廉頗對(duì)藺相如的極其不服，但人們很少想到，這句話容易誤導(dǎo)許多人從一個(gè)極端走向另一個(gè)極端。我們?cè)诳次恼聲r(shí)也容易陷入這樣一個(gè)誤區(qū)：廉頗之所以不服，皆因他只看到藺相如的口才，沒(méi)有看到藺相如的機(jī)智與勇敢。于是，我們?yōu)榱笋g斥這句話，就會(huì)去強(qiáng)調(diào)藺相如的機(jī)智與勇敢，甚至刻意引導(dǎo)學(xué)生去關(guān)注這一點(diǎn)，反而忽略了藺相如的口才。實(shí)則，在我看來(lái)藺相如應(yīng)當(dāng)是集機(jī)智與勇敢于一身的，而這一點(diǎn)又恰恰集中體現(xiàn)在他的口舌之上。

在《廉頗藺相如列傳》里，我們的大史學(xué)家、文學(xué)家司馬遷不僅僅表現(xiàn)了藺相如機(jī)智、勇敢、以國(guó)為先的這一形象層面上的特點(diǎn)，實(shí)際上還突出了藺相如非凡的口頭表達(dá)能力，即文中廉頗所說(shuō)的徒以口舌為勞中的口舌之功。在此一文中司馬遷還充分肯定了其口舌之功所起的重大作用。

一、口舌第一功解繆賢之困

繆賢的舉薦對(duì)于藺相如的出場(chǎng)而言是至關(guān)重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。但是，從文章中繆賢對(duì)藺相如的介紹，我們能看出的這樣一點(diǎn)令我們思考的東西：如果藺相如沒(méi)有什么口才，即口舌之功，一個(gè)普通的門(mén)客又怎能令其主子繆賢言聽(tīng)計(jì)從呢？而當(dāng)時(shí)藺相如的建議可是足以決定繆賢生死的，算是一招險(xiǎn)棋，而繆賢會(huì)接受這樣的建議，在我看來(lái)，不能不說(shuō)是藺相如的口舌之功在此處已經(jīng)可嶄露頭角，藺相如還沒(méi)有出場(chǎng)，司馬遷就通過(guò)旁人之語(yǔ)間接地表現(xiàn)其口才，為后面的描寫(xiě)做了鋪墊。

結(jié)果也正因?yàn)樘A相如的口舌之勞才救了繆賢一命，繆賢因此把他舉薦給趙王。因?yàn)樵诳娰t心目中，藺相如的口才，以及他在勸服自己的過(guò)程中所表現(xiàn)出的勇氣與智慧，在此時(shí)，國(guó)難當(dāng)頭之際，藺相如應(yīng)能，也只有他能擔(dān)此重任。這是藺相如在文中的口舌第一功，這一口舌之勞挽救了主子的聲譽(yù)與生命，也為自己才能的施展打下了基礎(chǔ)！

事實(shí)也證明，繆賢果然沒(méi)有看錯(cuò)人，藺相如只用三言兩語(yǔ)，就打消了趙王的顧慮，其果斷的魄力無(wú)人能比。即使是以勇氣聞名于諸侯的廉頗，此刻也只能是相形見(jiàn)絀，藺相如一開(kāi)場(chǎng)就把所有的人都比下去了。但藺相如最出色的表現(xiàn)還是在秦國(guó)的殿堂之上。所以司馬遷除了描寫(xiě)藺相如的機(jī)智、勇敢之外，實(shí)則更是著重刻畫(huà)了他的口舌力度。

二、口舌第二功完璧歸趙

以和氏璧為焦點(diǎn)的秦趙之爭(zhēng)，從表面上看是政治談判，實(shí)際上是政治斗爭(zhēng)。在秦強(qiáng)趙弱的大環(huán)境下，等待藺相如的是一個(gè)被動(dòng)的語(yǔ)言環(huán)境。藺相如雖是使臣身份，但是卻根本得不到應(yīng)有的尊重。傲慢的秦王居然在一般的宮殿召見(jiàn)他，公開(kāi)表明對(duì)趙國(guó)的極度蔑視。在這樣的場(chǎng)合，語(yǔ)言的選擇就更顯得至關(guān)重要了：既要準(zhǔn)確，又必須得體；既要維護(hù)國(guó)家主權(quán)，又不可破壞兩國(guó)邦交！

語(yǔ)言準(zhǔn)確、得體，在普通語(yǔ)境中似乎無(wú)關(guān)緊要，然而藺相如當(dāng)時(shí)所處的語(yǔ)境卻極其特殊且復(fù)雜。秦趙兩國(guó)表面上看是友好國(guó)家，實(shí)際上是暗中相爭(zhēng)，是化敵為友還是化友為敵可能只在一念之間。此時(shí)的言辭必須精確到天衣無(wú)縫，無(wú)懈可擊。然而，現(xiàn)實(shí)狀況是藺相如根本沒(méi)有過(guò)多時(shí)間來(lái)反復(fù)考量，仔細(xì)斟酌，難度之大，由此可見(jiàn)。司馬遷正是通過(guò)這樣的語(yǔ)言環(huán)境來(lái)刻畫(huà)藺相如的，使他的機(jī)智、勇敢與口才在這樣一個(gè)特殊場(chǎng)合里融為一體，迸發(fā)出耀眼的光芒。

例如，當(dāng)藺相如看到秦王無(wú)意償趙城，立刻設(shè)法奪回璧，然后持璧卻立與秦王據(jù)理力爭(zhēng)。相如先列舉事實(shí)，用趙王送璧的虔誠(chéng)反襯出秦王迎璧的無(wú)禮。語(yǔ)言既準(zhǔn)確又有力量。慷慨陳詞中，還不忘插入一句嚴(yán)大國(guó)之威以修敬也，這極大的滿足了秦王的虛榮心。使得秦王先是面對(duì)證據(jù)確鑿的事實(shí)，而后又面對(duì)藺相如刻意為之設(shè)定大王所應(yīng)具備的行為要求，即使有怒也無(wú)法說(shuō)出，甚至還得再三向相如道歉。而當(dāng)秦王特以詐詳為予趙城，藺相如并不為其所動(dòng)，反而要求秦國(guó)必須先舉行隆重的迎璧儀式、方顯誠(chéng)意。明知這是緩兵之計(jì)，但秦王卻也無(wú)可奈何。因?yàn)楹褪翔翟谙嗳缡种校姨A相如的要求從情理上看，乃是合情合理的；從措辭的語(yǔ)氣上講，也找不到任何破綻。結(jié)果秦王只能眼睜睜的看著自己在朝堂之上與和氏璧失之交臂！而當(dāng)秦王終于設(shè)九賓于廷，藺相如卻又先發(fā)制人。請(qǐng)注意，這里他運(yùn)用了一個(gè)自以來(lái)未嘗有的判斷句式，指出秦國(guó)歷代國(guó)君從不遵守諾言的歷史事實(shí)。這種特殊句式，往往帶有強(qiáng)硬的、不容置疑的語(yǔ)氣，表達(dá)的句意往往具有嚴(yán)密性、權(quán)威性，令對(duì)方無(wú)法反駁。所以，秦王和他的大臣們均啞口無(wú)言，一時(shí)無(wú)計(jì)可施。

藺相如不僅善于運(yùn)用語(yǔ)言，而且很有技巧，當(dāng)初秦王用十五城請(qǐng)易璧之時(shí)，趙國(guó)是非常被動(dòng)的，不得不派相如奉璧前去。直到相如謊稱璧有瑕，從秦王手中奪回和氏璧時(shí)，局面才有了專機(jī)；待到藺相如堅(jiān)持秦王須設(shè)九賓禮于庭的時(shí)候，局面實(shí)則已起了根本的變化，這回是秦王不得不聽(tīng)從藺相如的安排；而完璧歸趙之后，藺相如則任憑處置，坦然相對(duì)，此刻被動(dòng)的反而是秦王了。

三、口舌第三功澠池之會(huì)

澠池會(huì)上，趙王一開(kāi)始就落入秦王設(shè)下的圈套，使本來(lái)就被動(dòng)的局面陷入絕境。危急時(shí)刻，藺相如挺身而出。他沒(méi)有揭穿其中的陰謀，也不便阻止趙王，而是不動(dòng)聲色地懇請(qǐng)秦王擊缶，理由是以相娛樂(lè)。好一句以相娛樂(lè)，妙哉！絕矣！此言一出，局面馬上改觀。進(jìn)退兩難的變成是秦王自己！雖然他惱羞成怒，但結(jié)果還是老老實(shí)實(shí)地為一擊缶。

如果我們仔細(xì)分析藺相如所說(shuō)過(guò)的話，就可發(fā)現(xiàn)他在應(yīng)對(duì)秦王時(shí)所說(shuō)的每一句話都是無(wú)可取代的。這種唯一性，把藺相如的善于言辭表現(xiàn)得淋漓盡致。

四、口舌第四功化解干戈

在廉頗的心目中，只有攻城野戰(zhàn)、廝殺沙場(chǎng)，才是為國(guó)打拼，才值得人們尊重，國(guó)君器重。這樣的一個(gè)莽漢又怎么會(huì)了解藺相如只身深入虎穴，甚至請(qǐng)就湯鑊之刑，敢于以頸血濺秦王之時(shí)的以命相搏呢？

但是面對(duì)這樣無(wú)理取鬧的廉頗，藺相如卻不急不惱，在廉頗心里徒以口舌為勞的相如此時(shí)沉默了，他沒(méi)有同廉頗這樣一個(gè)莽夫去爭(zhēng)辯誰(shuí)是誰(shuí)非。可正是因?yàn)橄嗳绲牟徽f(shuō)，才打動(dòng)了這個(gè)蠻橫的武夫，這恐怕亦是藺相如口舌之功中的無(wú)招勝有招吧！

司馬遷的精彩描寫(xiě)，讓我們?cè)陬I(lǐng)略到藺相如口舌的魅力的同時(shí)，也明白到藺相如的口舌有著舉足輕重的作用，它不僅化解了幾次危機(jī)，而且還扭轉(zhuǎn)了整個(gè)局勢(shì)，它甚至使趙國(guó)第一次擁有了主動(dòng)權(quán)。此外，它還能完全消除廉頗的怨恨，化干戈為玉帛，令虎視眈眈的秦國(guó)不敢加兵于趙！

我們應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生明白的是：本文不僅表現(xiàn)了藺相如的機(jī)智與勇敢，以及以國(guó)為先，還表現(xiàn)了他出色的口才。所以，我們反而可以牢牢抓住廉頗對(duì)藺相如的這句徒以口舌為勞的評(píng)價(jià)，去解讀司馬遷對(duì)藺相如的口才的贊賞，我相信只有引導(dǎo)學(xué)生去關(guān)注藺相如的口舌之功，才能培養(yǎng)學(xué)生重視口頭表達(dá)能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練，形成新時(shí)代的口才觀念，這無(wú)疑對(duì)學(xué)生的發(fā)展有著無(wú)限益處。

荒原狼讀后感(匯編5篇)

寫(xiě)讀后感的要求主要是要結(jié)合自己的觀點(diǎn)和感受，對(duì)作品進(jìn)行客觀的評(píng)價(jià)和分析。優(yōu)質(zhì)的作品能夠給我們帶來(lái)新的思考和啟發(fā)，讓我們對(duì)作品有更深入的了解。通過(guò)寫(xiě)讀后感，我們可以更好地了解人類心理和行為的本質(zhì)，從而拓展我們的思維和視野。希望通過(guò)本文整理的資訊能夠?qū)δ兴鶐椭ぐl(fā)您寫(xiě)讀后感的靈感和創(chuàng)作力。

荒原狼讀后感 篇1

今天的午休，睡的非常深沉，深沉到遲遲無(wú)法醒來(lái)，醒來(lái)了又不知身在何處。這是一種很奇妙的感覺(jué)，我是誰(shuí)？我在哪？這兩個(gè)問(wèn)題其實(shí)并不好笑。漸漸從那種虛無(wú)中清醒過(guò)來(lái)，于是我又是我了，現(xiàn)在又是現(xiàn)在了，然而又突然變得悵然若失了。還是這個(gè)世界，還是這個(gè)人生，我不能是別人，經(jīng)歷過(guò)的不會(huì)重新經(jīng)歷，要面對(duì)的還要必須面對(duì)。

剛剛讀完黑塞的荒原狼，最后的幾十頁(yè)讀的很急，一心想要一口氣看出個(gè)究竟，然而看得越急仿佛越看不明白，似乎有一根看不清的線在眼前飄著，迎著風(fēng)一把沒(méi)有抓到，卻又在另一邊閃現(xiàn)。

一個(gè)人的體內(nèi)到底有多少個(gè)靈魂，哪一個(gè)才是真正的自己，人生的意義究竟是什么，永恒在哪里，精神與現(xiàn)實(shí)矛盾嗎，智慧的追求會(huì)比欲望的滿足更神圣嗎，人身上的動(dòng)物性可鄙嗎，人與人是不同的嗎，會(huì)有多不同，完全被理解可能嗎，什么是真實(shí)，什么又是虛幻呢。

這本書(shū)反復(fù)問(wèn)著無(wú)盡的問(wèn)題，這些問(wèn)題其實(shí)一直存在，很難回答或者沒(méi)有答案，就像你體內(nèi)存在的一匹荒原狼，游走在文明邊緣，不常出現(xiàn)，但卻偶爾提醒著你，你其實(shí)不是你，不是別人看起來(lái)的那個(gè)樣子，不是別人要你成為的那個(gè)樣子，不是你自己想要成為的那個(gè)樣子，也不是你自己以為的那個(gè)樣子。

荒原狼讀后感 篇2

人本就是多面的。普通意義上的正常人是多面之間維持了一個(gè)平衡，精神分裂者是多面的失控。

生活中，我們常常會(huì)為了某幾個(gè)小時(shí)的虛度光陰和與社會(huì)上成功學(xué)所講的勤奮、正能量、熱情、堅(jiān)持等雞湯背道而馳而自責(zé)、懊悔，產(chǎn)生更大的沉沒(méi)成本。

生活中，我們可能常常會(huì)在心里說(shuō)，我不喜歡這樣的自己，我不喜歡我剛才那樣的`表現(xiàn)，我不喜歡我的缺陷，我的不完美。

生活中，我們也常會(huì)幻想，如果我怎么怎么樣該多好，要是那樣是不是就會(huì)好一點(diǎn)？

可我們似乎很少去選擇接納，也許你會(huì)說(shuō)，放過(guò)自己不就是一種接納嗎？不不，放過(guò)是不再糾纏在犯過(guò)的錯(cuò)誤和問(wèn)題上，但這些錯(cuò)和問(wèn)題、本性中負(fù)能量的、懶惰的、貪心的、焦躁的等用所有社會(huì)上公認(rèn)的不好的詞來(lái)形容的那些面對(duì)你來(lái)說(shuō)依舊是痛苦的存在。

解決這些問(wèn)題，首先就要承認(rèn)你身體里住著很多的你，好的不好的，善良的，可惡的，敏感的，決斷的，多愁傷感的，……所有的這些才構(gòu)成了一個(gè)完整的你。你以為的缺陷其實(shí)是你的缺一不可。

雖然有這么多的面，但這些面都只是你手里的棋子，這些棋子，想怎么下，下在哪個(gè)位置，怎么安排，完全取決于你，諾，你看，變成了一場(chǎng)策略游戲。

不要排斥小看任何一枚棋子，就像你討厭的那些不如意的自己，不如想想怎么合理安排，在什么時(shí)刻發(fā)揮哪枚棋子比較適合。首先要承認(rèn)那些不一樣的你的存在，然后選擇接納，爾后合理安排你的棋局，使之發(fā)揮最大的效益，這才是每個(gè)我應(yīng)該做的。

哪有完美的自己，只有更完善的棋局。

荒原狼讀后感 篇3

《荒原狼》讀后感1000字：

一刷的時(shí)候怪翻譯的版本不好，影響了閱讀體驗(yàn)，所以二刷特意找了評(píng)價(jià)好的趙登榮、倪誠(chéng)恩譯本來(lái)讀，在文字方面確實(shí)比一刷的體驗(yàn)好很多。然而，直到看完最后一個(gè)字，還是覺(jué)得自己沒(méi)有完全讀懂。

《荒原狼》是以一位精神病患者哈里·哈勒爾的自述，加上一個(gè)所謂房東親戚視角的出版者序?yàn)閮?nèi)容的篇幅不算太長(zhǎng)的小說(shuō)。在出版者序中所描寫(xiě)的幾個(gè)場(chǎng)景貫穿了全篇，在自述的部分這些場(chǎng)景多次出現(xiàn)，或許頗具象征意義？書(shū)中涉及的人物不多，人物之間的互動(dòng)清晰明確，但正是這種生動(dòng)的互動(dòng)關(guān)系與作品本身所隱藏的人物之間的實(shí)際關(guān)系，使小說(shuō)變得意味深長(zhǎng)、耐人尋味。

黑塞很擅長(zhǎng)將一個(gè)完整的主體拆分成不同的個(gè)體，并通過(guò)個(gè)體間的互動(dòng)來(lái)敘事，甚至借此闡述一些艱深的道理，比如他1922年的作品《悉達(dá)多》，又比如本篇作品《荒原狼》。在這種解構(gòu)中登場(chǎng)的那些書(shū)中的人物，大多為一個(gè)主體的兩面，甚至多面。

但在本篇中，這些本應(yīng)相互獨(dú)立的個(gè)體中，卻又存在著一個(gè)一分為二的哈勒爾（主人公），他是一個(gè)擁有雙重個(gè)性的獨(dú)立卻又分裂的個(gè)體，這種分裂時(shí)刻困擾著主人公，攪擾著他的生活，甚至嚴(yán)重的威脅到了他的生命——無(wú)時(shí)無(wú)刻不想要自殺。就在哈勒爾又一次遭遇了分裂的人格所帶來(lái)的麻煩時(shí)，他遇到了赫爾米娜。小說(shuō)從此刻開(kāi)始，一步步走向高潮。

可以說(shuō)主人公哈勒爾的自述，就仿佛是一位精神病患者自洽的過(guò)程，這是一條自我認(rèn)知的路，通過(guò)它便完成了一場(chǎng)自我救贖。這同時(shí)也是一個(gè)時(shí)代的人自洽的過(guò)程，是一代人自我認(rèn)知的路，通過(guò)它重新審視舊的時(shí)代才有勇氣面對(duì)新的未來(lái)。但這條路布滿荊棘，稍不注意就會(huì)落入地獄。

這條認(rèn)知之路，似乎并不僅只適合哈勒爾所處的時(shí)代，而是適合每一個(gè)歷經(jīng)變革的時(shí)代，就像在出版者序中寫(xiě)道的：

哈勒爾的一段話給我啟發(fā)，使我懂得了這一點(diǎn)。有一次我們談了所謂中世紀(jì)的種種殘暴現(xiàn)象之后，他對(duì)我說(shuō)：

這些殘暴行為實(shí)際上并不殘酷。我們今天的生活方式，中世紀(jì)的人會(huì)非常厭惡，會(huì)感到比殘酷、可怕、野蠻還更難忍受！每個(gè)時(shí)代，每種文化，每個(gè)習(xí)俗，每項(xiàng)傳統(tǒng)都有自己的風(fēng)格，都各有溫柔與嚴(yán)峻，甜美與殘暴兩個(gè)方面，各自都認(rèn)為某些苦難是理所當(dāng)然的事，各自都容忍某些惡習(xí)。只有在兩個(gè)時(shí)代交替，兩種文化、兩種宗教交錯(cuò)的時(shí)期，生活才真正成了苦難，成了地獄。讀后感·如果一個(gè)古希臘羅馬人不得不在中世紀(jì)生活，那他就會(huì)痛苦地憋死；同樣，一個(gè)野蠻人生活在文明時(shí)代，也肯定會(huì)窒息而死。歷史上有這樣的時(shí)期，整整一代人陷入截然不同的兩個(gè)時(shí)代、兩種生活方式之中，對(duì)他們來(lái)說(shuō)，任何天然之理，任何道德，任何安全清白感都喪失殆盡。當(dāng)然不是每個(gè)人都會(huì)這樣強(qiáng)烈地感受到這一點(diǎn)。尼采這樣的天才早在三十年前就不得不忍受今天的痛苦——他當(dāng)時(shí)孤零零一個(gè)人忍受著苦痛而不被人理解，今天已有成千上萬(wàn)人在忍受這種苦痛。

如今，變革似乎已經(jīng)成為了家常便飯，每過(guò)十年，生活方式就似乎被刷新一次。每一個(gè)人仿佛不止陷落在兩個(gè)時(shí)代中，而是在時(shí)代的漩渦中掙扎求存，跟上時(shí)代已經(jīng)漸漸變成了生活的必須。

而《荒原狼》是黑塞送給當(dāng)時(shí)的人們的生存手冊(cè)，更是黑塞送給全人類的生存解讀報(bào)告。

荒原狼讀后感 篇4

《荒原狼》是二十世紀(jì)著名瑞士籍德裔作家赫爾曼。黑塞（1877—1962）的名著之一，發(fā)表于1927年六月。小說(shuō)問(wèn)世后，先后被譯成二十種文字，在文學(xué)界和讀者中引起強(qiáng)烈反響。

黑塞出生于德國(guó)西南部的小城卡爾夫的一個(gè)牧師家庭，是在具有濃厚宗教色彩和東方精神的環(huán)境中長(zhǎng)大的。他的小說(shuō)大多以青年為描寫(xiě)對(duì)象，反映他們的生活、苦悶、彷徨與探索。而《荒原狼》描寫(xiě)的是中年藝術(shù)家的精神危機(jī)。小說(shuō)主人公哈里。哈勒爾自稱荒原狼，一只“迷了路來(lái)到我們城里，來(lái)到家畜群中的荒原狼?！毕旅婢妥屛医榻B一下這匹荒原狼吧。

哈爾勒年輕時(shí)曾想有所作為，做一番高尚而有永恒價(jià)值的事業(yè)，他富有正義感，具有人道主義思想。但是在現(xiàn)實(shí)生活中，他的理想破滅了；他反對(duì)互相殘殺的戰(zhàn)爭(zhēng)，反對(duì)狹隘的民族沙文主義和軍國(guó)主義，卻招來(lái)一片詆毀與謾罵他到處看到庸俗鄙陋之輩，追名逐利之徒，各黨各派為私利而傾軋。社會(huì)上道德淪喪，文化墮落，什么東西都發(fā)出一股腐朽的臭味。荒原狼與這個(gè)社會(huì)格格不入，在他看來(lái)，周圍的一切都只不過(guò)是一場(chǎng)猴戲。他感到非常煩躁痛苦，他煩躁不安，無(wú)家可歸，“啊，在我們的世界……要找到神靈的痕跡是多么困難啊！在這個(gè)世界，我沒(méi)有一絲快樂(lè)，在這樣的世界，我怎能不做一只荒原狼，一個(gè)潦倒的隱士者。”

他很悲觀，但他的悲觀主義的基礎(chǔ)不是鄙視人世，而是鄙視自己，他把自己所能做到的尖刻、批判、厭惡和憎恨，全部發(fā)泄在自己身上，而對(duì)其他人，對(duì)周圍世界，他始終勇敢而嚴(yán)肅地嘗試著去熱愛(ài)，因?yàn)椤皭?ài)他人”就像恨自己一樣深深地印在他的心靈上?？墒撬智宄?，人活著，不愛(ài)自己就不可能愛(ài)別人。而憎恨自己，最終會(huì)導(dǎo)致可怕的孤立和絕望。

從來(lái)沒(méi)有一個(gè)人想荒原狼那樣深切而強(qiáng)烈地需要獨(dú)立。他越來(lái)越獨(dú)立了，沒(méi)有人能命令他，他自由而獨(dú)立地確定自己的言行和取舍。但是在已經(jīng)到手的自由中，哈里突然覺(jué)察到，他的自由就是死亡。周圍的一切使他陷入寂寞，世人都和他沒(méi)有任何關(guān)系，連他自己也與自己無(wú)關(guān)了。他在變得越來(lái)越稀薄的沒(méi)有交往、孤苦伶仃的空氣中慢慢窒息而亡。但是，死亡之路無(wú)時(shí)不通，死亡之門(mén)永遠(yuǎn)敞開(kāi)著這種想法，反而給他以力量，使他有興趣，甚至是好奇地飽嘗痛苦和逆境。

赫爾米娜是一個(gè)形象棋子，也是荒原狼的理解者。她是哈里心中的女性性格，是創(chuàng)造力與智慧之源，在這里是他調(diào)和矛盾之旅的向?qū)А?/p>

“面對(duì)充滿暴力與謊言的世界，我要向人的靈魂發(fā)出我作為詩(shī)人的呼吁，只能以我自己為例，描寫(xiě)我自己的存在與痛苦，從而希望得到志同道合者的理解，而被其他人蔑視?！边@是黑塞說(shuō)的話。而荒原狼恰是他本人第二次婚姻觸礁后的寫(xiě)照。

荒原狼讀后感 篇5

感覺(jué)看不懂啊，有人能評(píng)價(jià)一下我的讀后感嗎？

我覺(jué)得我根本就讀不懂這種書(shū)，借用下作者的比喻:我完全溶解了，在那零碎的、紛雜的語(yǔ)言的漩渦上漂游，讓我隨著節(jié)拍在混亂的、矛盾的思潮上顛簸飄蕩。

雖然我看不懂，我還是很喜歡作者的寫(xiě)作風(fēng)格，喜歡他那平滑的、優(yōu)美的、流暢到底的文字(應(yīng)該有一部分翻譯的功勞)，所以還是很喜歡，起碼讀得舒服。

哈里有點(diǎn)像個(gè)自詡不凡卻有些無(wú)力的人:夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)背道而馳；思想崇高卻擺脫不了所厭惡的種種事物；他認(rèn)為自己的靈魂中人性和獸性在爭(zhēng)奪、撕扯。

——高尚的哈里鄙視市民生活，現(xiàn)實(shí)的哈里卻無(wú)法脫離；道德的哈里無(wú)法忍受放縱的貪歡，情欲的哈里卻沉迷其中；幸福的哈里享受爵士樂(lè)和狐步舞，孤傲的哈里卻鄙視那些麻木的、孜孜不倦的年輕人.......

而赫爾米娜的身上似乎有著哈里理想的樣子:與他靈魂共鳴，卻熱衷于忙碌的市民生活——她沒(méi)有像他那樣痛苦絕望地掙扎與逃脫。也因?yàn)楹諣柮啄?，哈里開(kāi)始追求永恒的存在。

在魔劇院，哈里經(jīng)歷了自己每個(gè)人格渴望經(jīng)歷的種種，并且遇見(jiàn)了永恒的莫扎特——我理解為以一種迷幻的方式與多面的自己和解(也是游歷自我內(nèi)心的煉獄)。應(yīng)對(duì)所有的浮躁的庸俗的表面付之一笑，透過(guò)表面去觸摸永恒的、高尚的精神——忍受痛苦，學(xué)會(huì)“絞刑架下的幽默”。

我覺(jué)得書(shū)體現(xiàn)了作者想要回歸美好生活的愿望，最后，希望自己今晚能做一個(gè)關(guān)于魔劇院的夢(mèng)——那種魔幻的感覺(jué)，真是很喜歡。

小學(xué)生背影讀后感300字匯編(8篇)

“讀一本好書(shū)就像和一個(gè)高尚的人說(shuō)話”,讀背影，可以使我們學(xué)到更多知識(shí)。讀后感便能很好的把這些思考保存下來(lái)。那我們應(yīng)該如何來(lái)寫(xiě)背影讀后感呢？經(jīng)過(guò)整理，編輯為你呈上小學(xué)生背影讀后感300字，強(qiáng)烈建議你能收藏本頁(yè)以方便閱讀！

小學(xué)生背影讀后感300字(篇1)

《背影》是一篇描寫(xiě)親情的文章。我覺(jué)得這篇文章寫(xiě)得很出色。雖然它的文字不是太多，但是內(nèi)容十分豐富。由于大部分的字很淺易，而且句子通順，因此讀者很快能領(lǐng)悟內(nèi)容。作者把文章描繪得栩栩如生，令人感同身受。閱讀期間，當(dāng)父親去買(mǎi)橘子的時(shí)候，令我非常感動(dòng)，我也像作者一樣情不自禁地流下淚來(lái)。

文章的主題是父子之間的感情。故事開(kāi)始的時(shí)候，是描寫(xiě)父子處身于艱難的困境中。作者的祖母去世了，父親也剛剛失業(yè)。辦了喪事后，他們到了南京。父親要在那里找工作而他度過(guò)幾天后就要從那里回北京念書(shū)。在車站上，當(dāng)作者看見(jiàn)父親托茶房照應(yīng)他的時(shí)候，作者心里認(rèn)為他很婆婆媽媽?？墒牵纯锤赣H那么辛苦地替他買(mǎi)橘子，他的淚很快就流了下來(lái)。之后，接到父親的信，令他想起父親當(dāng)時(shí)的背影。

我覺(jué)得這篇文章給了讀者一個(gè)十分重要的啟示：父母常常再三地告訴我們要小心或努力讀書(shū)，他們始終都是為我們著想、希望我們能做一個(gè)好人。所以我們要好好對(duì)待他們，不要辜負(fù)他們對(duì)我們殷切的期望。

《背影》真是一篇感人及有教育性的文章。

小學(xué)生背影讀后感300字(篇2)

記得曾經(jīng)在雜志上看過(guò)一則關(guān)于孩子和父親的描述。小時(shí)候，父親在孩子心中像一座山，可以放心地依靠。中學(xué)時(shí)，父親的成就像一座燈塔，指引著孩子的方向。二、三十歲成年了，有了一些社會(huì)的閱歷，覺(jué)得父親的許多觀點(diǎn)已經(jīng)過(guò)時(shí)，對(duì)他的意見(jiàn)經(jīng)常不屑一顧。等孩子年老了，覺(jué)得父親的有些經(jīng)驗(yàn)真是值得請(qǐng)教，再想和他商量的時(shí)候，他老人家已經(jīng)不在了。

現(xiàn)如今的我，回想起已經(jīng)過(guò)世的父親，內(nèi)心中那一縷縷思念，淡淡的哀傷，往往會(huì)勾起點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶。記得那是我讀碩士的暑假，和父親因?yàn)橐粋€(gè)社會(huì)問(wèn)題的觀點(diǎn)不同，發(fā)生了爭(zhēng)論。當(dāng)我很不愉快的沉著臉，在隔壁房間拿著雜書(shū)看了一陣后，父親過(guò)來(lái)和我談心了。他說(shuō)，你也太小氣了一點(diǎn)嘛，一個(gè)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)，是可以有多種角度和立場(chǎng)的。

現(xiàn)在的我，已經(jīng)認(rèn)同了當(dāng)時(shí)父親的觀點(diǎn)，可我已經(jīng)沒(méi)有了同他老人家探討請(qǐng)教的機(jī)會(huì)。只剩下包裹著淡淡哀傷的思念的飛絮。

小學(xué)生背影讀后感300字(篇3)

近些天來(lái)，我讀了一篇朱自清寫(xiě)的散文——《背影》，讀了之后我的心久久不能平靜！

文中的父親比較胖，卻要親自去給孩子買(mǎi)橘子。作者看到父親去買(mǎi)橘子要過(guò)鐵道，爬月臺(tái)，眼中流出了淚水，父親的背影在他的心中留下了深刻的印記。

讀了這篇文章后我有許多感想，文中的“我”和“父親”都讓我感動(dòng)，他使我想到了我的爸爸。我的爸爸給了我很多的愛(ài)，生活中他都盡量滿足我的需要。此時(shí)，我有許多話要對(duì)爸爸說(shuō)。

爸爸，您辛苦了！為了讓我生活得更幸福，您不怕受苦受累，每天早出晚歸、任勞任怨?？捎袝r(shí)我還不聽(tīng)您的話，和您頂嘴，我很慚愧。想到這些，我很傷心。

爸爸，我以后一定要聽(tīng)您的話，好好學(xué)習(xí)。等我長(zhǎng)大了，一定要好好孝敬您，不再讓您吃苦受累！

小學(xué)生背影讀后感300字(篇4)

“守望的天使??！你們千里迢迢的飛去了北非，原來(lái)冥冥中又去保護(hù)了我，你們的那雙老硬的翅膀什么時(shí)候才可以休息？”

這一句話深深刺入心臟，它如一根細(xì)繩，緊緊地揪住我的心。我們?cè)谧约旱娜松缆飞希瘋蛐腋?，成功或失敗，只是一味地躲在自己的世界里，忘了我們背后的?shù)影，一直庇蔭著我們的父母。

當(dāng)三毛女士失去她丈夫－荷西先生，她天空只有陰霾，身體像被抽干了，每日去墓地是她唯一雨露，日曦日暮，她眼里只有她丈夫。憔悴不堪父母，忐忑不安地等著她父母，陪著她不眠不食父母，她不是故意忽略，她只是讓悲傷抽空了力氣。烈日下，她那年邁父母，堅(jiān)持不搭三毛女士車，一步一步地走向荷西墓地，耀眼光，沉重悲傷，壓彎了他們背，那撇背影，刺傷了三毛女士眼睛。看著孤零零母親提著幾大袋商品，拖著步伐，走在路上，拒絕她幫忙，考慮著她病。

她意識(shí)到自己是多么地自私，自私地悲傷著自己的痛苦，卻忘了父母的痛。

其實(shí)，作為兒女，總是自私地，索取父母的愛(ài)。在父母面前，兒女總會(huì)卸下面具，卸下在其他人面前的偽裝。在父母面前，可以盡情地哭，盡情地笑，不用在乎什么，有時(shí)甚至不在乎他們會(huì)不會(huì)擔(dān)心自己。

我便是這樣。初來(lái)這個(gè)城市，我所感到的是無(wú)盡的悲傷，足以讓我淹沒(méi)。不停地給母親打電話，找尋這陌生地方的唯一安慰。拿起手機(jī)，只記得述說(shuō)自己的哀傷，記得傾述自己的孤寂，卻忘了問(wèn)母親一聲安好，忘了母親與自己一樣，第一次與彼此分離，會(huì)因?yàn)槲业谋瘋颖瘋瑫?huì)因?yàn)槲业睦Ь扯鴵?dān)心不已。我太自私了，沒(méi)有考慮到母親的感受，只記得自己的傷悲。

誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。父母的羽翼終究會(huì)護(hù)著孩子一輩子，即使他已具有雄壯的翅膀。

小學(xué)生背影讀后感300字(篇5)

星期六，我緩緩的打開(kāi)《朱自清散文精選》，看了第一篇文章《背影》。

“我看見(jiàn)他帶著黑布的小帽，穿著黑布的大馬褂……他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。”每一次看到這幾行文字，我仿佛走進(jìn)了朱自清先生的世界，看到了“用兩手攀著上面，兩腳再向上縮”，他肥胖的身子向左微傾，為兒子買(mǎi)橘子的父親。這篇散文描述了在家庭遭到變故的情況下，父親送別遠(yuǎn)行兒子的經(jīng)過(guò)。在父親的眼里，兒子是很重要的。

父母對(duì)我們又何嘗不是這樣子呢？從我們一出生到咿呀學(xué)語(yǔ)再到走路，這一點(diǎn)一滴不是父母所哺育的嗎？當(dāng)我們?cè)谒瘔?mèng)中的時(shí)候，我們也不知道父母為我們做了多少，也許在為我們做早餐，也許是在幫我們準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品，也許是在為我們清洗衣物。

看到這篇散文，我忽然想到了孟郊寫(xiě)的那一首《游子吟》，“慈母手中線，游子身上衣?！边@兩句寫(xiě)的是慈母縫衣的場(chǎng)景；“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”兒女就像區(qū)區(qū)小草，母愛(ài)就如春天陽(yáng)光溫暖了我的心。

我們都擁有像朱自清父親一樣的父母，整天為我們忙這忙那，一路的叮嚀……可是，我們對(duì)這些愛(ài)熟視無(wú)睹，認(rèn)為是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?。我們的父親與朱自清的父親一樣，對(duì)我們關(guān)懷，寧可把壞的留給自己，都要把好的留給我們，寧可自己苦一點(diǎn)兒、累一點(diǎn)兒，也希望兒女能夠過(guò)得快樂(lè)、幸福。他們都有一顆熾熱的心——不計(jì)較干的任何一件事情，只愿默默付出。

六年來(lái)，每一次離家去上學(xué)，父親的叮嚀一直都在我的耳邊回蕩：“和同學(xué)們好好相處，多吃蔬菜多喝水，冬天不要玩雪，會(huì)感冒的，要好好學(xué)習(xí)……有時(shí)間，記得給爸爸打電話.......”這些千叮嚀萬(wàn)囑咐對(duì)于我是多么的重要呀！父親把他那一顆愛(ài)兒女的心都給了我。

我們每一個(gè)人作為華夏好兒女，都要愛(ài)國(guó)家，也要愛(ài)我們的父母。父愛(ài)是偉大的，我們更要用心去愛(ài)自己偉大的父親。

小學(xué)生背影讀后感300字(篇6)

爸爸和我一齊讀了朱自清的《背影》。

文章中說(shuō)的事情很簡(jiǎn)單，就是“父親”送“我”去火車站上車，買(mǎi)橘子給“我”，但卻表現(xiàn)了作者對(duì)父愛(ài)的濃濃的眷戀。朱自清把父愛(ài)都濃縮在“那肥胖的，青布棉袍，黑布馬褂的背影”上了。

看完了《背影》，我對(duì)“父愛(ài)”有了重新的認(rèn)識(shí)。我今年10歲多了，爸爸除了短暫的出差，陪伴我一齊度過(guò)了10年多。我在想，這10年多爸爸留給我的印象，從生活的一點(diǎn)一滴去想。

我清楚地記得，每次爸爸出差回來(lái)，總會(huì)給我?guī)Щ赝婢摺?huì)爬樹(shù)的熊貓以及熊貓筆筒、手提包和帽子系列，《西游記》面人兒筆筒和筆，日本和服木娃娃及其它各種各樣的娃娃，一整套擺出各種姿勢(shì)的少林武功小子，花生殼里和籠子里的小鳥(niǎo)，萬(wàn)花筒、木制長(zhǎng)頸鹿、鐵絲“變變變”、菊花石硯臺(tái)，等等。我找出來(lái)，在面前擺了一大堆。那么，我的父愛(ài)都濃縮在“爸爸出差帶回的玩具”里了？

我還記得，爸爸陪我一齊玩過(guò)的游戲。在床上玩“包春卷”、“包餃子”、“包包子”、“倫敦橋塌了”等游戲，和爸爸、媽媽一齊玩夾“三明治”，玩數(shù)學(xué)“賣(mài)東西”、“洗吹剪頭發(fā)”、五子棋、打撲克等游戲。那么，我的父愛(ài)就體此刻“爸爸一齊玩游戲的笑聲”里了？

我永遠(yuǎn)都記得，上學(xué)和放學(xué)、去附近的公園和景點(diǎn)、我生病時(shí)去醫(yī)院、一家子去購(gòu)物時(shí)，爸爸在駕駛座上開(kāi)車的背影。這個(gè)熟悉的背影，能夠和朱自清寫(xiě)的“背影”相比了。

此刻，爸爸和我生活在一齊，那么以后呢？爸爸會(huì)和我永遠(yuǎn)生活在一齊嗎？或許，等我長(zhǎng)大后，我才會(huì)真的明白朱自清在《背影》中寫(xiě)的“我的眼淚又來(lái)了”，“在晶瑩的淚光中，又看見(jiàn)那……的背影”。這些話是爸爸說(shuō)的。

小學(xué)生背影讀后感300字(篇7)

我的爸爸就是一個(gè)慈愛(ài)的父親。他已經(jīng)年近五十，平時(shí)對(duì)我的管教很嚴(yán)厲，不管我做什么事，只要稍有不對(duì)就會(huì)說(shuō)我，輕則嘮叨幾句，重則痛罵，所以我一向不喜歡他。但我讀了《背影》這篇文章后，我才知道天下的父親沒(méi)有不疼愛(ài)自己的孩子的，爸爸這樣做也是有他的苦衷的。如果我有毛病，他不說(shuō)我，任我那樣放肆，我將來(lái)就不會(huì)學(xué)會(huì)好好做人，就不會(huì)成為有用的人，我還明白了小樹(shù)不剪不成材這句話的意思。

父愛(ài)是沉重的，父愛(ài)是無(wú)聲的。父愛(ài)是那拐彎處的回頭，父愛(ài)是那危難中的吶喊，父愛(ài)是那黑暗中的一盞明燈，父愛(ài)是那迷失時(shí)的指南針；父親是那大船的舵手，父親是我們永遠(yuǎn)的老師，讓我們感悟父愛(ài)，理解父親，回報(bào)父親吧！

小學(xué)生背影讀后感300字(篇8)

在暑假里，我孜孜不倦地讀了朱自清爺爺?shù)摹侗秤啊芬晃?，他筆下的父愛(ài)讓我刻骨銘心。

濃濃的父愛(ài)，讓人深深地懷念。在《背影》中，一位父親對(duì)兒女至深的愛(ài)，在朱自清筆下卻透著獨(dú)特的傷感。在火車站上，父親買(mǎi)橘子的背影，爬上月臺(tái)的背影，留下了那一道耐人尋味的背影。這背影多么讓我想起了不是父愛(ài)勝于父愛(ài)的師愛(ài)。

上個(gè)星期五中午，天特別悶熱，也許是要下雨了。

下午第一節(jié)課下課了，同學(xué)們紛紛活動(dòng)起來(lái)。有的說(shuō)著悄悄話，有的在看課外書(shū)，有的手舞足蹈，有的下棋，我也在和同桌興致勃勃地畫(huà)著飛機(jī)。

突然，我全身一陣麻木，壞了，抽搐的魔鬼向我襲來(lái)，我只覺(jué)得雙臂的筋發(fā)瘋似的收緊，接著是雙腿筋仿佛被千萬(wàn)只螞蟻在啃，使我動(dòng)彈不得。只知道自己蜷縮起來(lái)，雙腳抬起與課桌的臺(tái)肚一樣高。連疼帶嚇的我淚流滿面，汗流浹背。同桌見(jiàn)了，大聲喊道“卞玲，你怎么啦？快去叫老師來(lái)！”

一會(huì)兒，老師急急忙忙的跑進(jìn)教室，高大結(jié)實(shí)的陸永登老師把我抱緊送進(jìn)隔壁的辦公室，他用大鐵鉗般的雙手抓住我的雙臂上下輪回地捏著、敲打著，時(shí)而又反復(fù)抓捏雙腿。他還命令其他的老師幫把我的衣角抖動(dòng)扇風(fēng)，打電話叫車。

車來(lái)了，陸老師飛快地抱起我上車了。路上，他緊緊抱住我，低聲地說(shuō)“孩子，好些了嗎？”我有氣無(wú)力的點(diǎn)點(diǎn)頭。“別急，別急，暫時(shí)不會(huì)抽了，放心吧。我?guī)闳ゲ椴槭鞘裁丛蛞鸬摹！彼麚崦业碾p手說(shuō)。

趕到醫(yī)院，醫(yī)生稱目前沒(méi)事了，只不過(guò)要到明天早晨做檢查，弄清病因。這時(shí)，我的爸爸媽媽慌慌張張地趕來(lái)，只見(jiàn)媽媽臉猶如一張白紙，一把把我抱在懷中。我依偎在媽媽?xiě)牙?，喃喃地說(shuō)“媽媽，是陸老師送我來(lái)的。”爸爸向老師深深地鞠了一個(gè)躬。這時(shí)候，我看著陸老師遠(yuǎn)去的背影，一股暖暖的愛(ài)流進(jìn)我的心里。

寬寬的、高大的背影將永遠(yuǎn)銘記在我心間，伴我茁壯成長(zhǎng)。

2023背讀后感(匯集11篇)

作文大家應(yīng)該都有寫(xiě)過(guò)，寫(xiě)作文可以幫助我們靜下心來(lái)，讓自己冷靜思考。好的作文體現(xiàn)一種情懷，有沒(méi)有哪些優(yōu)秀作文范文可以拿來(lái)作參考？小編特意收集和整理了2023背讀后感(匯集11篇)，為防遺忘，建議你收藏本頁(yè)！

背讀后感 篇1

《背篼 》是篇不長(zhǎng)的小文章，但讀完后我的思緒萬(wàn)千。

《背篼 》這篇文章講述了一位生活在山間村落的小男孩在暑假每天都要到大山深處去幫家里拾撿柴火補(bǔ)帖家用的事。在拾撿柴火的過(guò)程中，小男孩會(huì)順便給自家的妹妹采摘解饞的野山柿和采集一些藥材去到集市上換錢(qián)用于交下一學(xué)期的學(xué)費(fèi)。每當(dāng)夕陽(yáng)西下，山中的小男孩背著滿滿的裝有木柴、藥材、野山柿的背篼，臉上面帶著微笑回到家里將這些物品交給爺爺、媽媽和妹妹的時(shí)候，我似乎看到了眼前這位純樸、愛(ài)勞動(dòng)的山里孩子，他是多么的可愛(ài)！

讀完這篇文章，我首先想到了我們這些在家衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的“小公主”、“小王子”們。我們?cè)诩液苌贂?huì)幫爸爸、媽媽做一些力所能及的事，很少！或許會(huì)有小伙伴立即反對(duì)：我們又要做作業(yè)又要預(yù)習(xí)新功課，哪有時(shí)間幫家里做事嗎？

那么我想問(wèn)：平時(shí)沒(méi)時(shí)間，周末兩天總有時(shí)間吧！在周末，當(dāng)我們寫(xiě)完作業(yè)，吃遍爸爸、媽媽給我們備下的美食后就會(huì)出去瘋玩上很長(zhǎng)的時(shí)間，那么玩的這些時(shí)間，我們可不可以節(jié)省下來(lái)幫媽媽出門(mén)買(mǎi)瓶醋；幫爸爸給花澆澆水；或者給下班后的爸爸、媽媽倒上一杯熱茶呢？這些小小的勞動(dòng)看似簡(jiǎn)單，但如果我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)之余堅(jiān)持了，那么你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)爸爸、媽媽撫養(yǎng)我們長(zhǎng)大是多么的不易，原來(lái)小小勞動(dòng)后的感覺(jué)是那樣的美好。

最后，用一句爸爸平時(shí)對(duì)我說(shuō)過(guò)的話作為這篇讀后感的結(jié)尾吧——?jiǎng)趧?dòng)的孩子最可愛(ài)！

背讀后感 篇2

這是《美德故事》中的一個(gè)故事，子路是孔子的學(xué)生，從小他就對(duì)父母照顧得無(wú)微不至，父母愛(ài)吃什么，他都不辭辛勞千方百計(jì)的買(mǎi)回來(lái)。一次他背回一大袋稻米，煮成飯后父母竟贊不絕口。從今以后母親就愛(ài)吃這種大米了，子路就定期地往家里背米。后來(lái)子路拜孔子為老師，孔子覺(jué)得很奇怪為什么過(guò)一陣子路就會(huì)回家一趟，原來(lái)他是回去給母親背稻米去了。孔子很高興他的學(xué)生是如此懂孝道的人。

中國(guó)有句古語(yǔ)：百善孝為先。意思是說(shuō)：孝敬父母是人的第一美德。中國(guó)是禮儀之邦，大家都要孝敬父母，尊重老人，愛(ài)護(hù)年幼的孩子，這樣就能營(yíng)造出一個(gè)溫馨和-諧的社會(huì)。我從這個(gè)故事中感受到我們從小就受到父母無(wú)微不至的照顧，但我們沒(méi)有真正想過(guò)等我們長(zhǎng)大了父母漸漸年老時(shí)，我們應(yīng)該怎樣做才能做到孝順，甚至有時(shí)面對(duì)父母的教導(dǎo)都不耐煩，真是覺(jué)得汗顏！但是子路從小就能處處為父母著想，想盡辦法去孝順父母，他不愧為尊崇孝道的孔子的賢學(xué)生，也是值得我們學(xué)習(xí)的榜樣。

背讀后感 篇3

在《意林》當(dāng)中看到《背影那么遠(yuǎn)，眼淚那么近》這篇文章，眼淚模糊了我的雙眼.......

這篇文章主要講述了“我”被生下后，親生母親和父親開(kāi)始了漫長(zhǎng)的刑期，一個(gè)傻女人成“我”的養(yǎng)母，那年，她四十三歲，神經(jīng)失常的她雖然瘋瘋癲癲的，但有了“我”后，卻與別的正常的媽媽一樣溫柔、細(xì)心。在“我”的成長(zhǎng)過(guò)程中，她打過(guò)“我”兩次：一次是“我”在河里玩，娘用柳條打了“我”，一次是“我”與一個(gè)女生說(shuō)說(shuō)笑笑，娘打了“我”?！拔摇鄙铣踔泻?，娘每月都來(lái)給“我”送糧，有一次娘來(lái)給“我”送糧時(shí)，居然輕輕地扶摸了“我”一下?！拔摇备械搅司薮蟮母袆?dòng)......沒(méi)想到，就在一個(gè)月后的一天，娘與世長(zhǎng)辭了......“我”考上師范后，“我”得知：娘原有一個(gè)兒子，他上中學(xué)后，由于早戀，成績(jī)下降很快，后來(lái)由于那個(gè)女生感情轉(zhuǎn)移，他的兒子投進(jìn)河里，淹死了。這時(shí)“我”才想到娘打我的那兩次。

母愛(ài)跨越一切!那感人至深、震撼人心的不正是母愛(ài)!我的眼淚再次不由自主的掉下來(lái)，我想起了母親，許多的母親，所有的母親!母親是偉大的職業(yè)，是沒(méi)有薪水、不求回報(bào)的職業(yè);是“十八年徒刑”;是日日夜夜風(fēng)風(fēng)雨雨的辛勤耕耘。

就如文中的那位感人至深的母親，她的身上有母愛(ài)。是那種東西讓她瘋掉;是那種東西喚醒了她;是那種東西令她把“我”拉扯大;也是那種東西把她原本普通的白發(fā)與背影繪成一副最美的畫(huà)面......

小時(shí)候我患了水痘，由于醫(yī)院很遠(yuǎn)，外面又是狂風(fēng)大作、風(fēng)雨交加、伸手不見(jiàn)五指，只能等到第二天才能去醫(yī)院。而當(dāng)時(shí)我身上很癢，就用力去抓，把水痘抓破了，疼的哇哇大哭。媽媽看在眼里，急在心上，于是把我的手緊緊握在她的手里。我哭得更響了，但沒(méi)哭一會(huì)兒，就睡著了......第二天早晨，我醒來(lái)后，發(fā)現(xiàn)媽媽還是使勁握著我的手，坐在椅子上，瞪著充滿血絲的眼睛——她居然一夜沒(méi)睡覺(jué)!

這不也是那濃濃的母愛(ài)嗎?

把文章和現(xiàn)實(shí)聯(lián)系在一起，母愛(ài)不就是最外大的嗎?

在這里，我想說(shuō)：“好好對(duì)待你的母親吧!”

背讀后感 篇4

一生背負(fù)愛(ài)與責(zé)任的雙腳走過(guò)了崎嶇，并不寬厚的肩膀頂托著這溫暖的家。留下的只是背影，那勤勤懇懇忙碌著的背影，你卻從來(lái)沒(méi)有一句怨言。

你的背影，在凄風(fēng)里傲然著，雪霜滿地，你的背影坎坷數(shù)十年，你要多保重，爸爸!因?yàn)槟愕暮⒆右呀?jīng)漸漸地長(zhǎng)大!終有一天有能力挑起這個(gè)家的擔(dān)子!

爸爸，是你，一直在給我勇氣，是你，為我樹(shù)立榜樣，看著你的背影，我明確了自己的方向!

那是九月的一天，我和你一起去登香山。望著紅楓掩映下的香山，我異常興奮。開(kāi)始登山了，我一邊走一邊采集紅葉，不時(shí)把手中攥著的一大把紅葉舉到你面前晃晃，以示我心中的欣喜。而你用慈愛(ài)的目光看著我，似乎要告訴我什么……我無(wú)心顧暇。

剛走到半山腰，我就沒(méi)勁了。剛才還令我自豪的一束紅葉，稀稀落落散了一地。“咱們歇歇吧?”我說(shuō)，“我可走不動(dòng)了?！蔽乙幌掳c在路邊的一塊大石頭上。

你看著我疲憊的神情緩緩地說(shuō)：“登山需要耐力、體力和毅力，你看看你，剛開(kāi)始你就一邊玩一邊走耗費(fèi)了體力，現(xiàn)在沒(méi)勁了吧!”

“我們?nèi)プ|車吧!”我苦苦央求道。

“不行!”你干脆地回絕了我。

“我不走了。”我任性地叫道。

你搖了搖頭，轉(zhuǎn)身向前走去，身影漸漸遠(yuǎn)了，遠(yuǎn)了……

拖著疲憊的身體，望著你遠(yuǎn)去的背影，我心里真的挺懊惱挺郁悶的，便任性地坐在大石頭上玩著樹(shù)葉。

可一個(gè)人傻坐在那里，總不是辦法，看到你已經(jīng)走遠(yuǎn)了，我只好直起身子去追。當(dāng)我靠近你的時(shí)候，看到你背靠一棵大樹(shù)，雙手捂著腰。我這才猛得想起你的腰一直有傷!爸爸呀，這一路上，你不知忍受了多少腰痛的折磨，但你卻一直默默地堅(jiān)持著!那時(shí)的已經(jīng)無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容我的心情，語(yǔ)言似乎已經(jīng)泛白，我的心情，不是單單的愧疚或者心疼。

我緊走幾步，攙扶著你向前走去。我們沒(méi)有說(shuō)話，就這樣靜靜地走著。映入眼簾的是一團(tuán)“火”，在我心中也涌動(dòng)著一團(tuán)“火”，是你將它點(diǎn)燃的。你沒(méi)有和我說(shuō)什么，但我卻明白了你想要表達(dá)的意思：你只是希望我像你一樣的堅(jiān)忍與執(zhí)著，在任何情況下都不放棄!你為我點(diǎn)燃的那一團(tuán)“火”，深深印在了我的心里。山上的風(fēng)吹來(lái)，暖暖的，拂動(dòng)著我的發(fā)絲。一絲絲風(fēng)滲入我干渴的心田，滋潤(rùn)著我寧?kù)o的心?！皥?jiān)忍”、“執(zhí)著”成為我心靈深處永遠(yuǎn)磨不掉的意念!

我的眼里閃著一種水晶般的東西!一個(gè)引路人的身影模糊而又清晰地浮現(xiàn)在我的眼前。我微笑著!父親!

背讀后感 篇5

唯有一種影是堅(jiān)固不移的，當(dāng)風(fēng)沙來(lái)臨，也許正是他為你抵擋；當(dāng)你失落悲傷，也許正是他為你解開(kāi)心中之不快而化為一大快樂(lè)；當(dāng)這個(gè)影為你付出時(shí)，他也許老了很多。他就是父親的背影，帶著心甘情愿。朱自清爺爺?shù)摹侗秤啊肪蛯?xiě)出了父親的無(wú)私。

一開(kāi)始，文章寫(xiě)出了家中的貧困潦倒，但父親卻勸他不必難過(guò)。在他要去上大學(xué)時(shí)，父親放心不下，還是決定送他。父親寄來(lái)一封信“我身體平安，唯膀子疼痛厲害，舉箸提筆，諸多不便，大約大去之日不遠(yuǎn)矣！”每讀到此，在晶瑩的淚光中又看見(jiàn)那胖胖的、青布棉袍、黑布馬褂的背影。心中也在想：父母多不容易呀！當(dāng)我睡覺(jué)時(shí)，時(shí)常踢被子，爸爸媽媽也不管多么困倦，冬天那么寒冷，都毫無(wú)怨言地替我蓋被子。在我上學(xué)時(shí)，他們時(shí)時(shí)要我路上小心，上課認(rèn)真聽(tīng)講……

《背影》這篇文章使我受益匪淺，使我感受到父母對(duì)我們愛(ài)的溫暖。“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！备改钢髦厝缟剑钗覠o(wú)以為報(bào)。

《背影》蘊(yùn)含的深情太濃，父母的背影如山，隱隱約約，含在深處。深沉的背影，我愛(ài)你！

背讀后感 篇6

初次讀到朱自清先生的《背影》是在初中的課本中，那時(shí)老師說(shuō)這是一篇膾炙人口的文章，我當(dāng)然也深信不疑，不過(guò)并未有老師說(shuō)的父子情深到?？菔癄€的感覺(jué)，記得當(dāng)時(shí)還曾懷疑過(guò)自己是否是“冷血?jiǎng)游铩薄?/p>

再次讀到《背影》是在六年后的今天，4月23日，世界讀書(shū)日，一個(gè)書(shū)的節(jié)日，一個(gè)讀書(shū)人的節(jié)日。

大概真的是離家在外求學(xué)的緣故，此次拜讀不在是“冷血?jiǎng)游铩倍恰皽I花閃閃”了。也許那時(shí)小小的我并不能體會(huì)20歲離家和父母分別的心情吧！朱先生在車站同父親分別的那一幕我也已經(jīng)不是第一次經(jīng)歷了。于是我不由的產(chǎn)生一絲遺憾，為什么，這樣的絕唱不是出自我的靈感。

綜觀全文，文章寫(xiě)得非常樸實(shí)，但字里行間里流露出一種動(dòng)人的情感。人都說(shuō)，千古情最深是母愛(ài)。我還要說(shuō)父愛(ài)更深沉。本文以情動(dòng)人，浮子深厚感情洋溢于紙上，然而像“關(guān)心”“愛(ài)護(hù)”“感激”這一類抽象現(xiàn)成的字眼，文章中卻一個(gè)也沒(méi)有用，更沒(méi)有什么華麗的辭藻。文章只是用不加粉飾裝點(diǎn)的平常話語(yǔ)，用平樸直率來(lái)打動(dòng)讀者。

文章多用白描的手法。如中間寫(xiě)父親的背影時(shí)：我看見(jiàn)他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^(guò)鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時(shí)我看見(jiàn)他的背影，我的淚很快地流下來(lái)了。我趕緊拭干了淚。怕他看見(jiàn)，也怕別人看見(jiàn)。我再向外看時(shí)，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過(guò)鐵道時(shí)，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時(shí)，我趕緊去攙他。作者寫(xiě)父親為我買(mǎi)橘子是的情景，寫(xiě)了父親怎樣走出去，怎樣探下身去，怎樣爬上月臺(tái)，攀上爬下，這些都是真實(shí)的描寫(xiě)，不帶任何修飾不加任何雕琢，至真至樸，將人，將事，原生態(tài)地呈現(xiàn)在了我們的面前，個(gè)我們身臨其境的感覺(jué)。這種白描的手法，達(dá)到了再現(xiàn)實(shí)景的藝術(shù)效果，同時(shí)使讀者感情上達(dá)到共鳴。

文章的另一個(gè)特色就是文白夾雜，就朱自清本人來(lái)講有很深的文學(xué)功底，就他所處的時(shí)代來(lái)講，當(dāng)時(shí)問(wèn)題也大多文白夾雜，再者，就時(shí)代賦予小資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子以一種特殊的自尊，例如，不說(shuō)失業(yè)或丟了差使，而說(shuō)賦閑在家，從感情層面來(lái)講似乎是不那么另人難堪和有失體面，保住了知識(shí)分子的面子。而最后應(yīng)用父親的書(shū)信全是文言文，除了真實(shí)之外，更能表達(dá)家庭的困境和蒼涼之感。

用樸實(shí)的語(yǔ)言去描寫(xiě)，純樸之中見(jiàn)真情，這正是《背影》的餓成功之處。因此好文章并不一定需要華麗的辭藻，要善于觀察，善于體會(huì)，用真心寫(xiě)真情。就一定回寫(xiě)出好文章來(lái)?，F(xiàn)在的我正處于另人羨慕的燦爛年華，于是，更不敢懈怠，要用我至真至純的心來(lái)留心生活，觀察生活。用我至誠(chéng)至樸的情感寫(xiě)生活。

背讀后感 篇7

石頭里包裹著殘忍的溫柔

——題記

不久前，讀了朱自清的《背影》一文，感觸頗多，這讓我聯(lián)想到“父愛(ài)如山，母愛(ài)似水”這句話。我不明白人們?yōu)楹芜@樣說(shuō)，但我知道，我很少會(huì)感受到父親對(duì)我無(wú)微不至的愛(ài)也很少報(bào)以感動(dòng)。

《背影》一文是在朱自清家中遭遇變故后，他對(duì)父愛(ài)的感受。他外祖母去世，父親被解職，這對(duì)一個(gè)剛滿二十歲的青年來(lái)說(shuō)無(wú)疑是個(gè)天大的打擊，就在這種情況下，作者看著父親蹣跚的背影，深深體會(huì)到父親對(duì)自己濃烈深沉的愛(ài)。想一想，幾十年前的某一天，一位下崗父親在繁忙中抽出一點(diǎn)時(shí)間，送兒子去車站，臨行前艱難地用肥胖的身軀上月臺(tái)，再爬下去幫兒子買(mǎi)橘子，不曾懂得父愛(ài)的作者看著那蒼老的背影留下了深情的淚，作者為之流淚，我也被這濃濃的父子深情打動(dòng)。

回首我走過(guò)的成長(zhǎng)路，我感受到的都是母親如雨絲一般柔和的愛(ài)，而父親的愛(ài)，又冷又硬，難以觸碰，像一塊頑固的巨石，讓我近而遠(yuǎn)之。

幼年時(shí)生病，高燒不退，躺在床上，迷糊中聽(tīng)到的是母親輕柔焦急的呼喚，緊緊拽著的是母親柔軟溫暖的手，卻從不知道深沉的父親熬過(guò)了多少個(gè)不眠之夜，微微發(fā)甜的苦藥也是父親精心所泡，為給我降溫，不厭其煩地一遍一遍地?fù)Q毛巾。

當(dāng)你因?yàn)樽约旱母冻龆@得成功時(shí)，是母親一直開(kāi)心的夸你，而父親卻會(huì)站在你的身后，冷不防潑你一盆冷水，提醒你要清醒一點(diǎn)，別太得意。其實(shí)，你并不知道，他心里比你更開(kāi)心，但他從不說(shuō)出來(lái)，不會(huì)表達(dá)，像石頭一樣，撞碎你心里滿滿的喜悅。

他教你東西，只會(huì)教一遍，或許教你騎單車時(shí)，從沒(méi)有扶過(guò)你，從沒(méi)有在意過(guò)你滿身的傷痕，就像蹭破你嫩汪汪的皮膚的堅(jiān)石，讓人畏懼得不敢靠近。其實(shí)，是我們太無(wú)知，我無(wú)知到無(wú)視了父親眼中閃過(guò)的心疼，他在放手與保護(hù)之間經(jīng)過(guò)很久的思想斗爭(zhēng)，為了讓你以后過(guò)得很好，于是他選擇了放手。

這是父親給我的愛(ài)，像石頭一樣，又冷又硬，沒(méi)有一絲溫情，其實(shí)是我的雙眸太稚嫩，只看到了石頭一樣父愛(ài)的表皮，沒(méi)有看到表皮里包裹著的一顆滾燙的心，讀懂那顆石頭，真的不容易。

有一種石頭一樣的愛(ài)叫父愛(ài)，他不會(huì)表達(dá)，你開(kāi)心時(shí)他比你更開(kāi)心，你難過(guò)時(shí)他比你更難過(guò)，但他從不表露，輕輕地把愛(ài)放在心尖上，包上冰冷堅(jiān)硬的外殼，不讓你察覺(jué)……

——后記

背讀后感 篇8

是的，父親愛(ài)我如山，母親愛(ài)我如海。朱自清老師的散文深深打動(dòng)了我。在他短短的文字里，有許多難以用文字訴說(shuō)，難以用筆墨描繪的感情。他說(shuō)：“在晶瑩的淚珠里，我看到了胖乎乎的藍(lán)色棉袍和黑色棉襖的背影。贊成！不知道什么時(shí)候才能再見(jiàn)到他！”每次讀到這里，總有一種心潮澎湃，無(wú)端想起過(guò)去，一些沉在記憶河底的瑣事從眼前掠過(guò)，呼喚著我…

我默默地想起了我的父親，所以我不禁流下了眼淚。

小時(shí)候，父親的愛(ài)是晚飯后散步。小手牽著大手，大手牽著小手，慢慢走著。太陽(yáng)下山了，影子也走了，空氣中飄著一串笑聲。

長(zhǎng)大了，父親的愛(ài)就是跑道晨練。父親在前面，我在后面，暖流吹著我的臉。黎明降臨，在跑道上，兩個(gè)人影站在一起，陽(yáng)光和汗水落下，他們依然堅(jiān)持。

現(xiàn)在，父親的愛(ài)是一杯香濃的奶茶。我坐在桌邊，桌上的奶茶很香。香氣四溢，變成一縷細(xì)小的金色光芒，環(huán)繞著我的全身。

父愛(ài)就是這樣。

父愛(ài)偉大無(wú)私。這篇文章里的父親是這樣，我的父親也是這樣，尤其是全世界的父親們！父親保護(hù)我，教育我，鼓勵(lì)我，讓我終生難忘。這份愛(ài)將融入我的生活。

縱觀古今，文人墨客寫(xiě)下了無(wú)數(shù)名著，深深打動(dòng)了我，每時(shí)每刻都給我無(wú)盡的啟迪、智慧、溫暖和堅(jiān)定的信念！

背讀后感 篇9

秋雨綿綿，我卻喜歡一個(gè)人坐在書(shū)桌前，聽(tīng)著窗外的雨聲，拿著《朱自清散文集》的書(shū)，細(xì)細(xì)品味。記不清又看了多少遍《背影》。我上中學(xué)的時(shí)候，體會(huì)不到其中的深意。現(xiàn)在，我一天天長(zhǎng)大了。我父親帶著書(shū)里的橘子蹣跚而行的背影一直定格在我的腦海里，像一根敏感的弦。一旦被觸動(dòng)，就會(huì)激起我無(wú)限的情感。

在中國(guó)幾千年的浩瀚文壇上，贊美父母的文章數(shù)不勝數(shù)，但《背影》是最打動(dòng)我的一篇。也許是作者用普通人的眼睛發(fā)現(xiàn)了普通父親最常見(jiàn)的一個(gè)動(dòng)作。而這恰恰觸動(dòng)了我內(nèi)心最敏感的部分，讓我想起了我的父母。細(xì)膩的情感是無(wú)窮無(wú)盡的，匯聚成一股溫柔的小溪，緩緩流過(guò)我的心田。

我敬佩和羨慕那些擅長(zhǎng)寫(xiě)作的作家或人。他們自然可以通過(guò)筆尖在紙上流下對(duì)父母的感情。讀它總能帶動(dòng)讀者的心跳，讓內(nèi)心深處的感情點(diǎn)燃，然后蔓延開(kāi)來(lái)。當(dāng)感情到達(dá)深處時(shí)，不禁有迷離的眼神，就像《背影》帶給我們的感動(dòng)。

所以我不禁想起了我的父母。以為生活雖苦，卻樂(lè)觀快樂(lè)的笑著；想起我媽放假回家看到我時(shí)那種孩子般的喜悅；我覺(jué)得他們還在冬天的寒風(fēng)中，守著低收入的攤位，任由冷風(fēng)吹臉頰；想著他們加深的皺紋和更清晰的白發(fā)。真的，想到這個(gè)地方就忍不住淚流滿面。

平凡的父母給了我不平凡。我有一個(gè)簡(jiǎn)單的愿望：讓父母早日卸下沉重的負(fù)擔(dān)，享受晚年的幸福。我只能盡力讓他們過(guò)得更好，因?yàn)槲抑栏改甘菬o(wú)私的，是偉大的。

背讀后感 篇10

大多數(shù)人對(duì)朱自清的詩(shī)并不是很了解，但說(shuō)起散文，大家第一個(gè)想到的就是那篇《背影》。

文章的主題是父子之間的感情。故事開(kāi)始的時(shí)候，是描寫(xiě)父子處身于艱難的困境中。作者的祖母去世了，父親也剛剛失業(yè)。辦了喪事后，他們到了南京。父親要在那里找工作而他度過(guò)幾天后就要從那里回北京念書(shū)。在車站上，當(dāng)作者看見(jiàn)父親托茶房照應(yīng)他的時(shí)候，作者心里認(rèn)為他很婆婆媽媽?？墒?，看看父親那么辛苦地替他買(mǎi)橘子，他的淚很快就流了下來(lái)。之后，接到父親的信，令他想起父親當(dāng)時(shí)的背影。

《背影》所以能感動(dòng)讀者之處，在于對(duì)父親的這種回憶，最重要的是他寫(xiě)出了自己的真情實(shí)感。和許多讀者一樣，印象最深的是兩個(gè)片段：一是胖胖的父親蹣跚地穿過(guò)鐵道，跳下去又爬上來(lái)，就是為了給兒子買(mǎi)橘子；二是父親的來(lái)信：“我身體平安，惟膀子疼痛厲害，舉著提筆，諸多不便，大約大去之期不遠(yuǎn)矣。”寫(xiě)得平靜自然，我們吟于心間，會(huì)與作者發(fā)出一樣的感想。我們不能忘記這兩個(gè)動(dòng)人的情景，我們不能忘記那父慈子愛(ài)的誠(chéng)摯之情。

我覺(jué)得這篇文章給了讀者一個(gè)十分重要的啟示：父母常常再三地告訴我們要小心或努力讀書(shū)，他們始終都是為我們著想、希望我們能做一個(gè)好人。所以我們要好好對(duì)待他們，不要辜負(fù)他們對(duì)我們殷切的期望。

背讀后感 篇11

“在晶瑩的淚光中，又看見(jiàn)那肥胖的，青布棉袍黑布馬褂的背影。唉，我不知何時(shí)再能與他相見(jiàn)?！边@是朱自清爺爺《背影》中一句話，每當(dāng)讀到這，我的眼中就會(huì)含著淚花。

帶著淚花，我又一次把《背影》讀完了。那肥胖的，黑布大馬褂，深青大棉袍的背影又一次浮現(xiàn)在我的眼前······“‘我買(mǎi)幾個(gè)橘子去。你就在此地，不要走動(dòng)。’我看那邊月臺(tái)的柵欄外有幾個(gè)賣(mài)東西的等著顧客。走到那邊月臺(tái)，須穿過(guò)鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個(gè)胖子，走過(guò)去自然要費(fèi)事些。我本來(lái)要去的，他不肯，只好讓他去。我看見(jiàn)他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^(guò)鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮;他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時(shí)我看見(jiàn)他的背影，我的淚很快地流下來(lái)了?！弊x到這我感受到一位父親對(duì)出遠(yuǎn)門(mén)的孩子放心不下，關(guān)切、愛(ài)護(hù)。父親那么胖，走到那邊月臺(tái)須跳下又爬上，步履蹣跚為兒子買(mǎi)回橘子。在父親為兒子買(mǎi)橘子的過(guò)程中，蘊(yùn)含著父親對(duì)兒子深深的愛(ài)。

天下的每一位父母都是很愛(ài)自己的兒女的。這種親情是無(wú)私的愛(ài)，最純潔的感情。他們對(duì)兒女的關(guān)愛(ài)是那么的無(wú)微不至。我的父親和朱自清爺爺?shù)母赣H非常相似，他對(duì)我充滿了關(guān)懷和愛(ài)。但是，我以前對(duì)父親的愛(ài)當(dāng)作熟視無(wú)睹，并沒(méi)有好好地去珍惜，常常厭煩父親羅嗦，去頂撞他?？墒乾F(xiàn)在父母迫于生計(jì)外出打工了，一年僅回來(lái)一趟。平時(shí)爸爸只是打電話問(wèn)我學(xué)習(xí)情況，寥寥幾句話就完事了。我多么想父母在我上學(xué)時(shí)叮囑幾句，在我放學(xué)時(shí)多陪陪我。想到這些，我不禁淚潸潸了——何時(shí)再聽(tīng)到那熟悉的“啰嗦”聲。

背影讀后感

在時(shí)間的長(zhǎng)河里，唯有名人作品永垂不朽，在閱讀了作品之后，讓我感受到一個(gè)真正的作家只為內(nèi)心而寫(xiě)作。我們從讀書(shū)中領(lǐng)悟到的道理是我們讀后感的索引。小編向您分享了背影讀后感，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助！

背影讀后感 篇1

那是一個(gè)暮春的向晚，太陽(yáng)即將落下，火紅的陽(yáng)光映襯著天邊的晚霞。路上車水馬龍，行人熙攘，陽(yáng)光下他們的背影拉得很長(zhǎng)。

晚飯后，我到樓下散步?！靶」媚铮梢詭臀覀兣膹堈掌瑔?？”身后傳來(lái)突兀的話語(yǔ)聲。我轉(zhuǎn)身一看，是一位面目慈祥的老奶奶，她手里拿著一部款式陳舊的手機(jī)。

“嗯！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，并雙手接過(guò)老人手中的手機(jī)。“等一下，我們?cè)谶@里照！”老奶奶面含微笑，拉著身邊的老爺爺，選了一個(gè)背朝晚霞的方向，頭輕輕地靠在老爺爺?shù)男厍?，臉上掛著燦爛的笑容，在晚霞的映襯下，既美麗，又溫馨！

天空，是將落的太陽(yáng)，五彩的晚霞；遠(yuǎn)處，是嫩綠的枝葉在微風(fēng)中飄揚(yáng)；眼前，是一對(duì)慈祥的老爺爺老奶奶，面對(duì)我的鏡頭擺出新潮的姿勢(shì)?！巴?！”，夕陽(yáng)西下，還能有這么相映成趣的美景，我興奮地幾乎不能自已。調(diào)整情緒，屏住呼吸，穩(wěn)住雙手，“咔咔咔”，我快速而又穩(wěn)健地照了好多張，生怕這夕陽(yáng)下的美景由于失誤而從我的指間悄悄溜走。回看相片，漫天紅霞，悠長(zhǎng)的樹(shù)影，兩位老人攜手相伴，幸福感充滿整張照片。

照片拍完了，兩位老人相互攙扶，慢慢遠(yuǎn)離我。夕陽(yáng)下，金色的光芒映照在他們的背上，把他們的背影拉得很長(zhǎng)，正如他們攜手走過(guò)的漫長(zhǎng)歲月。兩人手牽著手，走得很慢，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著他們的背影，很久很久，直到消失在林間小路的盡頭。

我仍然沉浸在剛才的那個(gè)情景當(dāng)中，那對(duì)晚霞中的背影深深地印在我的腦海里，揮之不去。那一刻我似乎明白了世間最美好的情感就是相濡以沫。而那對(duì)背影就是這種美好情感的生動(dòng)體現(xiàn)。

我在心里默默為他們祝福；愿那對(duì)相互扶持的背影在晚霞里能長(zhǎng)久地走下去……

背影讀后感 篇2

今日，我讀了一篇名《背影》的短篇小說(shuō)。文中，父親的背影是那么蒼老，沉重，令人深思。僅因?yàn)樽髡邚男](méi)有母親，這個(gè)又當(dāng)?shù)肿瞿锏母赣H顯得更偉大，“當(dāng)父親那蓬亂而纖細(xì)的發(fā)絲變得更加蒼白時(shí)，我才真正意識(shí)到，我早已不是那在父親懷里伊呀學(xué)語(yǔ)的孩子了……”

當(dāng)我讀到那里時(shí)，一種同情與憐憫之情從我心中油然而升，此時(shí)此刻，我想起了我的父親。也許，他沒(méi)有文中父親蒼老的外表，額上沒(méi)有太多起伏不平的皺紋，他不用代替母親照顧我。但我明白，他十分的愛(ài)我，他的愛(ài)永遠(yuǎn)體此刻嚴(yán)峻與慈祥之間。這也許是我十二年來(lái)對(duì)父親的評(píng)價(jià)以及對(duì)他的理解與愛(ài)。父親的背影是高大的，腰板是挺直的，步伐是矯健的。歲月匆匆，父親在我心里永遠(yuǎn)如此，但在實(shí)際中他逃脫的過(guò)歲月的折磨嗎他永遠(yuǎn)如此年輕嗎不，每個(gè)人都會(huì)老，他也一樣。但我相信，父親不會(huì)后悔，不會(huì)孤獨(dú)，不會(huì)害怕。因?yàn)槲业男挠肋h(yuǎn)都會(huì)陪伴他。哪怕在未來(lái)的日子里，我不能和他在一齊，我依然深愛(ài)著我的父親。我絕不會(huì)當(dāng)我看見(jiàn)父親滿頭銀絲時(shí)才明白自我長(zhǎng)大了，要學(xué)會(huì)孝敬父親。我明白，我的鈍筆沒(méi)有資格描繪父親閃亮的俏影，但我的心能夠，我會(huì)把父親的愛(ài)，父親的背影永遠(yuǎn)藏在心中。

背影讀后感 篇3

翻開(kāi)那熟悉的語(yǔ)文課本，又一次讀起那熟悉的文章，對(duì)于這篇《背影》仿佛每一次都會(huì)有不同的體會(huì)和感想。

這是一篇描寫(xiě)父子感情的文章。故事開(kāi)始的時(shí)候，是描寫(xiě)父子處身于艱難的困境中。祖母去世了，父親的差使也交卸了，父親借錢(qián)辦了喪事后，他們到了南京。父親要在那里找工作，而“我”過(guò)幾天后就要從那里回北京念書(shū)了。在車站時(shí)，當(dāng)“我”看見(jiàn)父親托茶房照應(yīng)他的時(shí)候，“我”認(rèn)為他很婆婆媽媽?？墒牵匆?jiàn)父親那么辛苦地去給“我”買(mǎi)橘子，“我”的眼淚很快就流了下來(lái)。在文章最后，“我”收到父親的信，想起父親的背影，又不禁頭涔涔而淚潸潸了。

其實(shí)，每個(gè)人都擁有這樣一個(gè)屬于自己的“背影”。

記得每當(dāng)冬天夜長(zhǎng)晝短的時(shí)候，因?yàn)榉艑W(xué)后，天便黑的伸手不見(jiàn)五指，我站在校門(mén)口，總是會(huì)看見(jiàn)那熟悉的背影，在漆黑的夜晚，父親的背影在我眼中卻顯得如此刺眼。

父親似乎一刻也不想歇，總是想為家里做些什么。

對(duì)我而言，父親的口頭禪：“姑娘，爸爸干活去了”。每次等我轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，給我的只是一個(gè)簡(jiǎn)單的背影?？蛇@次它好像變了，這個(gè)背影變得有些駝背，又有些瘦小，不知為什么，一股酸楚涌上心頭。

作為兒女的我，我知道父親對(duì)我的付出，對(duì)我的愛(ài)，對(duì)我的用意，值得我用一生去仰望，去回報(bào)，所以我一定會(huì)好好努力，回報(bào)父親。

每當(dāng)想起父親的背影，我心中就會(huì)涌起無(wú)限的決心。這個(gè)背影，我會(huì)銘記在腦海中，溫暖我一生!

背影讀后感 篇4

唯有一種影是堅(jiān)固不移的，當(dāng)風(fēng)沙來(lái)臨，也許正是他為你抵擋；當(dāng)你失落悲傷，也許正是他為你解開(kāi)心中之不快而化為一大快樂(lè)；當(dāng)這個(gè)影為你付出時(shí)，他也許老了很多。他就是父親的背影，帶著心甘情愿。朱自清爺爺?shù)摹侗秤啊肪蛯?xiě)出了父親的無(wú)私。

一開(kāi)始，文章寫(xiě)出了家中的貧困潦倒，但父親卻勸他不必難過(guò)。在他要去上大學(xué)時(shí)，父親放心不下，還是決定送他。父親寄來(lái)一封信“我身體平安，唯膀子疼痛厲害，舉箸提筆，諸多不便，大約大去之日不遠(yuǎn)矣！”每讀到此，在晶瑩的淚光中又看見(jiàn)那胖胖的、青布棉袍、黑布馬褂的背影。心中也在想：父母多不容易呀！當(dāng)我睡覺(jué)時(shí)，時(shí)常踢被子，爸爸媽媽也不管多么困倦，冬天那么寒冷，都毫無(wú)怨言地替我蓋被子。在我上學(xué)時(shí)，他們時(shí)時(shí)要我路上小心，上課認(rèn)真聽(tīng)講……

《背影》這篇文章使我受益匪淺，使我感受到父母對(duì)我們愛(ài)的溫暖?！罢l(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！备改钢髦厝缟?，令我無(wú)以為報(bào)。

《背影》蘊(yùn)含的深情太濃，父母的背影如山，隱隱約約，含在深處。深沉的背影，我愛(ài)你！

背影讀后感 篇5

朱自清的散文《背影》影響致很深，以致在中小學(xué)生的心中“朱自清”這三個(gè)字已經(jīng)與《背影》成為不可分割的一體。

今天，我也領(lǐng)會(huì)了大師的手筆—《背影》。朱自清的《背影》一開(kāi)頭就使讀者一下子就抓住了中心，體會(huì)到了作品的中心。他之所以能感動(dòng)讀者是因?yàn)樗麑?duì)父親的回憶時(shí)，寫(xiě)出了真情實(shí)感，和許多讀者一樣，我印象最深的是胖胖的父親蹣跚的穿過(guò)鐵路，跳上去又爬上來(lái)，為的就是給兒子買(mǎi)橘子。在寫(xiě)信的內(nèi)容中他寫(xiě)到，“我身體平安；推膀子疼痛厲害，提筆，諸多不便，大約離大去之期不遠(yuǎn)矣。這些寫(xiě)得平靜而又自然；而且都真實(shí)地描繪了作者內(nèi)心對(duì)父母的喜愛(ài)，又因有這樣的一位慈父而感到自豪，歡喜。

文章最后寫(xiě)到“我”讀到此處，在晶瑩的淚光中，又看見(jiàn)那肥胖的，青布棉袍黑布馬褂的背影。這表達(dá)了作者思念年邁的父親寫(xiě)得凄切感人。回想，我們每人都有一位慈父，為何我們一定要等到父親年邁時(shí)才懂得父愛(ài)呢，父愛(ài)也是偉大的，有一句話說(shuō)“父愛(ài)如山”這篇《背影》雖然很平淡無(wú)奇，甚至過(guò)于拙樸，但是如果我們細(xì)細(xì)品味的話，卻感到這篇文章蘊(yùn)含著濃濃的父子情，其中蘊(yùn)含著一股感人的力量。其實(shí)朱自清的散文本身就感情自然，語(yǔ)言樸素簡(jiǎn)潔，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)巧，語(yǔ)句婉轉(zhuǎn)?！侗秤啊肥撬捌诘拇碜?，他后來(lái)的散文更是語(yǔ)句洗煉成熟，《匆匆》、《荷塘月色》……

我也同有一位慈父，我一次次見(jiàn)到他日漸消瘦，眼角皺紋漸多，父親也曾費(fèi)盡周折為我弄些我喜歡吃的食物，父親卻節(jié)省下來(lái)，有時(shí)我考試考砸了，他還不但不責(zé)怪我，反而安慰我。我長(zhǎng)大了，我才愈加清晰地看到了這種人間極致的美。我不知這種親情從何而來(lái)，父親這種偉大從何而來(lái)？

我不知還有多少人被《背影》感動(dòng)。

背書(shū)讀后感

您看過(guò)關(guān)于作品的讀后感嗎？不同的人看完作者寫(xiě)的作品后，都會(huì)有不同的見(jiàn)解。?以寫(xiě)作思考的方式，打造個(gè)人閱讀筆記，如果你想要了解相關(guān)的“背書(shū)讀后感”信息請(qǐng)參考下方的資料，以下內(nèi)容僅供參考請(qǐng)勿盲目依賴！

背書(shū)讀后感(篇1)

暑假里，我讀了一本書(shū)：《智慧背囊（全集）》，受益匪淺。

這本書(shū)十分的厚重，可我卻津津有味地通讀了好幾遍，它究竟有什么內(nèi)容，勾起了我無(wú)限的興趣呢？

這是一本講述人生大道理的書(shū)籍，里面有近千條令人感動(dòng)、敬佩、而又值得深思的故事。它雖然是一本近十年前的書(shū)了，但它仍充滿了生機(jī)與活力，對(duì)已在不同環(huán)境中的我們也照樣含有不小的啟發(fā)，他是前人智慧的結(jié)晶！

我給大家敘述其中一個(gè)小故事：兩個(gè)水桶一同被吊在井口上，其中一個(gè)對(duì)另外一個(gè)說(shuō)：“你看上去似乎悶悶不樂(lè)。有什么不愉快的事情嗎？”

“噢，”另一個(gè)回答，“我常在想，這真是一場(chǎng)徒勞，好沒(méi)意思。常常是這樣，才重新裝滿，隨即又空著下來(lái)?！?/p>

“啊，原來(lái)是這樣。”第一個(gè)水桶說(shuō)，“我倒不覺(jué)得如此，我一直是這么想：我們空空地來(lái)，裝得滿滿地回去！”

這個(gè)故事告訴我們一個(gè)言簡(jiǎn)意賅的道理：觀念決定行為方向，細(xì)節(jié)決定成敗美丑。

像這樣的故事書(shū)里比比皆是，它們仿佛又在隱隱告訴我們最大的道理：在生活與工作中，任何事情都有方法，都能體會(huì)出一些人生經(jīng)驗(yàn)，只要你用心！

背書(shū)讀后感(篇2)

世人總說(shuō)母愛(ài)偉大無(wú)私，我卻覺(jué)得父愛(ài)沉默如山。記憶深處，朱自清的《背影》是抹不掉的。他細(xì)膩的文筆看似平淡卻刻骨銘心，像一朵浮云輕輕飄過(guò)天空，留下了永遠(yuǎn)無(wú)法抹去的天空的情話。

深沉的父愛(ài)讓人深深懷念?！侗秤啊罚粋€(gè)父親對(duì)孩子深深的愛(ài)，在朱自清的作品中充滿了獨(dú)特的憂傷。父親出生在一個(gè)貧窮的家庭，突然變了，但他依然像每一個(gè)父母一樣默默的照顧著孩子。尤其是在火車站，父親買(mǎi)了橘子爬上站臺(tái)，深深的烙在了每個(gè)人的心里。父親吃力地爬過(guò)石墻，為兒子買(mǎi)鮮紅的橘子。他只帶了橘子嗎？還有沉重的父愛(ài)！離開(kāi)的時(shí)候，走幾步回頭看看。舍不得。擔(dān)心，期待，關(guān)心，仿佛寫(xiě)在他的背上，清晰深刻，不可忘記！

愛(ài)情簡(jiǎn)單而高尚；愛(ài)是在沉默中歌唱；愛(ài)情，就是在透明中折疊光彩。給兒子買(mǎi)橘子去跨欄，是一件很平常也很不平常的事。這在千千對(duì)愛(ài)情的熱愛(ài)中是正常的，而在數(shù)千萬(wàn)普通人的背后卻是非同尋常的！“他背上混著來(lái)往的人，再也找不到了?！痹谌松饺撕５纳钪?，我相信我會(huì)一下子認(rèn)出那個(gè)步履蹣跚的身影，就是那天給自己買(mǎi)橘子的父親。

是誰(shuí)的背？總是在關(guān)鍵的地方穿梭，把我從苦惱中解救出來(lái)？是誰(shuí)的背？總是在病床邊等著，紅著眼睛卻不在意？是誰(shuí)呀？是父親！看完這篇文章，我不禁想：每個(gè)周末，我都想出去學(xué)習(xí)，爸爸總是陰晴不定的送我。我總是看著他的背影在我的視線里遠(yuǎn)去，但我知道他總是在我走幾步就離開(kāi)，在我入學(xué)的時(shí)候看著我的背影。我們會(huì)看著對(duì)方的背影遠(yuǎn)去，但我們都表現(xiàn)出對(duì)對(duì)方的愛(ài)，就像朱自清和他的父親一樣。

回來(lái)，悄悄來(lái)，悄悄走。無(wú)論是大是小，崇高還是卑微，它都像水和奶的完美交融一樣，凝聚著真摯的情感，是大自然賦予人類的最美的情感。

回過(guò)頭來(lái)，愛(ài)的軟波在我們心中蕩來(lái)蕩去，一圈又一圈……

“但有多少愛(ài)有寸長(zhǎng)的草，報(bào)三春暉?！笔堑?，怎樣才能報(bào)答父母的恩情？母親犯錯(cuò)時(shí)寬容，迷失時(shí)陪伴，哭泣時(shí)安慰，父親失敗時(shí)鼓勵(lì)，成功時(shí)嚴(yán)格，需要幫助時(shí)幫助。沒(méi)有華麗的語(yǔ)言來(lái)形容默默奉獻(xiàn)的父親，光用所有的語(yǔ)言是不夠的。但他為孩子付出的，一點(diǎn)一滴，堆積成一片海，一座山一座山堆積，一片天一片地堆積。打開(kāi)舊相冊(cè)。你還記得嗎？我心中沉重的愛(ài)，是父親為你做的平凡而不平凡的事。父愛(ài)，沒(méi)有華麗的裝飾和張揚(yáng)，永遠(yuǎn)在我們身邊，陪伴著我們，鼓勵(lì)著我們！

背書(shū)讀后感(篇3)

俗話說(shuō)“母愛(ài)如江，父愛(ài)如山”，自從讀了朱自清寫(xiě)的《背影》之后我的心久久不能平息。最令我感動(dòng)的是朱自清爸爸對(duì)朱自清無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。

這篇文章詞藻并不華麗，在這篇文章中“他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子?！泵慨?dāng)我讀到這句總會(huì)感受到父親樸質(zhì)的愛(ài)，兒子雖然已經(jīng)20歲了，但父親總是為他做這做那，在父親眼里，兒子始終是最重要的。

聯(lián)系生活中，我們的父母也不是如此嗎？從咿呀學(xué)語(yǔ)，蹣跚邁步，到走進(jìn)校門(mén)……我成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴和每一點(diǎn)進(jìn)步中，不都蘊(yùn)涵著父母的哺育之恩嗎？每天，當(dāng)我還在睡夢(mèng)當(dāng)中，媽媽早已起床給我做好了早餐，為了讓我多睡一會(huì)，總是在最后一刻才叫醒我。

記得有一次，我和爸爸經(jīng)過(guò)一條毫無(wú)遮擋的大馬路，走著走著，便天有不測(cè)風(fēng)云，下起冰雹來(lái)了，爸爸看我那表情，便二話沒(méi)說(shuō)就把我摟在懷里，免得我被落下的冰雹所傷，自己卻加快腳步向前走，我鼻子一酸，眼淚在眼眶上翻滾，我忍住沒(méi)讓它流下來(lái)，到達(dá)目的地之后，發(fā)現(xiàn)爸爸受傷了，自己卻忘了問(wèn)爸爸疼不疼。

“慈母手中線，游子身上衣”自從我讀了背影時(shí)候，對(duì)這句話又有了新的認(rèn)識(shí)。

背書(shū)讀后感(篇4)

最使我感動(dòng)的是父親對(duì)兒子那質(zhì)樸無(wú)私的愛(ài)。“父親是一個(gè)胖子，走過(guò)去自然要費(fèi)事些。我本來(lái)要去的，他不肯，只好讓他去。我看見(jiàn)他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚的走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^(guò)鐵道，要爬上那邊的月臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時(shí)我看見(jiàn)他的背影，我的眼淚很快地流下來(lái)了......我再向外看時(shí)，他已經(jīng)抱著朱紅的橘子往回走了?！?/p>

每次讀到這里，我都會(huì)被父親那深深的愛(ài)給感動(dòng)，情不自禁籟籟地流下了眼淚。兒子雖然已經(jīng)20歲了，但父親總是為他做這做那，在父親眼里，兒子始終是最重要的。

由這我聯(lián)想到在我的現(xiàn)實(shí)生活中，我的父母對(duì)我何嘗不是這樣，從咿呀學(xué)語(yǔ)，蹣跚邁步，到走進(jìn)校門(mén)......我成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴和每一點(diǎn)進(jìn)步中，不都蘊(yùn)涵著父母的哺育之恩嗎？每天，當(dāng)我還在睡夢(mèng)當(dāng)中，媽媽早已起床給我做好了早餐，為了讓我多睡一會(huì)，總是在最后一刻才叫醒我。下午，媽媽接我回家，帶著一天的工作疲憊準(zhǔn)備好晚餐，吃完飯后，陪著我做作業(yè)，了解我的學(xué)習(xí)情況，無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)愛(ài)著我。

記得在三年級(jí)的時(shí)候，有一次我感冒發(fā)燒，媽媽先弄藥給我喝，但是終究不放心，陪著我到深夜，一直等到我的燒退了，媽媽才合眼睡著。第二天早上，我燒退了，媽媽叫醒我，陪我吃完早飯，媽媽怕耽誤我的功課，堅(jiān)持送我去學(xué)校。但是她卻不放心，中午冒著大雨來(lái)學(xué)校送藥給我吃，當(dāng)時(shí)她的衣服都濕透了，卻顧不上自己對(duì)我問(wèn)這問(wèn)那?？粗鴭寢屇菨皲蹁醯念^發(fā)，我都分不清她臉上是雨水還是汗水。我鼻子一酸，眼淚在眼眶上翻滾，我忍住沒(méi)讓它流下來(lái)。當(dāng)媽媽匆匆離去的時(shí)候，我卻忘了問(wèn)媽媽有沒(méi)有吃飯，那一瞬間，我看著她的背影，在心里默默說(shuō)：“媽媽，我愛(ài)你！”

讀了《背影》一文后，我對(duì)父親、母親、父愛(ài)、母愛(ài)有了更深的體會(huì)，“慈母手中線，游子身上衣”，這兩句詩(shī)，真真切切正的體現(xiàn)了母親對(duì)孩子的愛(ài)啊！不管我長(zhǎng)得多大，離家多遠(yuǎn)，都不能忘記父母對(duì)我的養(yǎng)育之恩。

父母的愛(ài)是神圣的，偉大的！我們每個(gè)人都要愛(ài)自己的爸爸媽媽，但我們還有一個(gè)共同的媽媽——她就是我們的祖國(guó)。我們?cè)谒膽驯е行腋５纳睢⒖鞓?lè)的學(xué)習(xí)！我現(xiàn)在的任務(wù)就是好好學(xué)習(xí)，掌握知識(shí)，練就一身本領(lǐng)，長(zhǎng)大后，回報(bào)父母，報(bào)效祖國(guó)！高一2

背書(shū)讀后感(篇5)

秋雨連綿，而我，便喜歡獨(dú)自坐在書(shū)桌前，聽(tīng)著窗外似有若無(wú)的雨聲，手捧一本《朱自清散文集》，細(xì)細(xì)品味。已記不清是多少次再讀《背影》。中學(xué)時(shí)的我并不能體味其中深意。如今，我已日漸成長(zhǎng)，書(shū)中父親提著橘蹣跚的背影，已定格在我的腦海里，像一根敏感的琴弦，一經(jīng)撥動(dòng)，便會(huì)引發(fā)我無(wú)限的感慨。

在中國(guó)幾千年的浩瀚文海中，歌頌父母的文章不計(jì)其數(shù)，而《背影》卻是最讓我感動(dòng)的一篇。也許就在于作者用普通人的眼睛去發(fā)現(xiàn)普通的父親一個(gè)最普通不過(guò)的動(dòng)作。而這恰恰觸碰到了我心里某個(gè)最敏感的部分，讓我想起我的父母，細(xì)膩的情感綿綿不絕，匯集成一條溫柔的小溪，在我心中緩緩流過(guò)。

我敬佩和羨慕那些作家或擅于寫(xiě)作的人，可以把對(duì)父母的情感通過(guò)筆尖，自然而然地流瀉于紙上，讀來(lái)總能帶動(dòng)讀者的心靈隨之躍動(dòng)，讓心靈深處的情感也隨之點(diǎn)燃，繼而蔓延，情到深處，禁不住淚眼模糊，就像《背影》帶給我們的感動(dòng)。

于是我情不自禁地想到我的父母。想著雖然生活艱辛，但他們卻樂(lè)觀幸福的笑容；想起我放假回家，母親見(jiàn)我時(shí)孩童般的喜悅；想到他們冬日里依然在凜冽的寒風(fēng)中，守著收入微薄的小攤，任冷風(fēng)吹痛了臉頰的身影；想起他們?nèi)諠u加深的皺紋、愈加清晰的白發(fā)……真的，想到此處，我便忍不住淚眼濛濛。

平凡的父母給了我不平凡的。我有一個(gè)很簡(jiǎn)單的愿望：早日讓父母卸下沉重的擔(dān)此文來(lái)源于范文搜網(wǎng)，安享晚年的幸福。我只有盡我的努力讓他們過(guò)得更好，因?yàn)槲抑溃改?，都是無(wú)私而偉大的。

背書(shū)讀后感(篇6)

《背書(shū)》讀后感400字：

今天，我讀了一篇名為《背書(shū)》的文章。

這篇文章主要講的是“我”在中學(xué)讀書(shū)時(shí)喜歡早起，因?yàn)槟菚r(shí)沒(méi)有手表，所以睡醒以后就不敢再睡，就來(lái)到墻角溜豬的地方背書(shū)。到了冬天，在那里背書(shū)時(shí)，“我”的手、腳、耳朵都凍麻了，兩只腳潰爛成瘡，襪子與腳粘在了一起，還是堅(jiān)持背書(shū)。

讀了這篇文章，我十分感動(dòng)，作者在中學(xué)時(shí)是多么用功呀！如果是我的話，根本不會(huì)起那么早去看書(shū)的。我現(xiàn)在有著良好的環(huán)境，有著充足的時(shí)間，卻并沒(méi)有珍惜，沒(méi)有去背誦課文，只有老師布置了背誦作業(yè)，我才會(huì)不情愿地去做，差別真是太大了！

這時(shí)，我想起魯迅先生小時(shí)候的故事：少年時(shí)，在江南水師學(xué)堂讀書(shū)，第一學(xué)期成績(jī)優(yōu)異學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)給他一枚金質(zhì)的獎(jiǎng)?wù)?。他立馬拿到南京鼓樓街頭賣(mài)掉，然后買(mǎi)了幾本書(shū)，又買(mǎi)了一串紅辣椒。每當(dāng)晚上寒冷時(shí)，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴里嚼著，直辣得額頭冒汗。他就是用這種方法驅(qū)寒讀書(shū)，最后成為了一名文學(xué)家。

“如卻如磋，如琢如磨。”玉要經(jīng)過(guò)打磨才可以成為玉器，人也一樣，在學(xué)習(xí)上耐得住寂寞。受得了枯燥，才能學(xué)有所成。這樣將來(lái)才有可能成為大器，為國(guó)家，甚至為全世界出一份力。

背書(shū)讀后感(篇7)

少年朋友，你是不是對(duì)父母的細(xì)心呵護(hù)感到過(guò)不快你是不是面對(duì)父母的嘮叨心存埋怨，甚至，有時(shí)會(huì)粗暴地打斷或報(bào)以斥責(zé)以前，我也有過(guò)類似的行為，但是，當(dāng)我讀了《背影》之后，我最想說(shuō)的一句話是：朋友，請(qǐng)理解父母的愛(ài)。

《背影》中，父親送別兒子時(shí)親自照看行李、和腳夫講價(jià)錢(qián)、送兒子上車、選好坐位、囑咐再三、托茶房照應(yīng)等等，真是無(wú)微不至！這和我們的父母何其相似。吃飯時(shí)，生怕我們吃不飽、吃不好；天氣變化，生怕我們熱著、凍著；我們學(xué)習(xí)成績(jī)的“脈搏”，他們巴不得比班主任掌握得還清楚；我們一旦犯錯(cuò)誤，他們更是著急得說(shuō)個(gè)不?！蛟S他們的言行確實(shí)有過(guò)不甚妥當(dāng)?shù)牡胤剑强梢赃@么說(shuō)：他們之所以這么做，是基于“愛(ài)”。他們的關(guān)愛(ài)很大程度上就體現(xiàn)在被有些人認(rèn)為的“關(guān)心過(guò)度”和“嘮嘮叨叨”之中的。

年輕氣盛的朱自清，一開(kāi)始也不理解父親，曾在心里暗笑父親的迂，認(rèn)為父親太不聰明，太嘮叨。然而，父親蒼老、肥胖的背影打動(dòng)了兒子的心，兒子終于理解了他那至純至美、寬容、博大的愛(ài)心。然而，現(xiàn)實(shí)生活中，不少少年朋友對(duì)父母的關(guān)愛(ài)卻視而不見(jiàn)；甚至認(rèn)為父母這也做得不對(duì)，那也說(shuō)得不好，總是來(lái)煩自己，很是討厭。更有甚者，完全以逆反心理對(duì)抗父母。要知道，父母往往是通過(guò)很瑣碎的言談舉止表達(dá)著愛(ài)子之情的；即便有不妥之處，為什么我們就不能像朱自清那樣去理解父母此言此行的出發(fā)點(diǎn)為什么不能平心靜氣地說(shuō)出自己的想法而卻去傷害自己的父母難道兩代人之間非要設(shè)置一條鴻溝才好嗎

我倒是要奉勸少年朋友們，不妨都來(lái)認(rèn)真讀讀《背影》，仔細(xì)想想：我是否理解父母之愛(ài)，我又該怎樣去回報(bào)父母的愛(ài)。

背書(shū)讀后感(篇8)

秋雨連綿，而我，便喜歡獨(dú)自坐在書(shū)桌前，聽(tīng)著窗外似有若無(wú)的雨聲，手捧一本《朱自清散文集》，細(xì)細(xì)品味。已記不清是多少次再讀《背影》。年少無(wú)知時(shí)的我并不能體味其中深意。如今，我已日漸成長(zhǎng)，書(shū)中父親提著橘子，那蹣跚的背影，已定格在我的腦海里，像一根敏感的琴弦，一經(jīng)撥動(dòng)，便會(huì)引發(fā)我無(wú)限的感慨。

在中國(guó)幾千年的浩瀚文海中，歌頌父母的文章不計(jì)其數(shù)，而《背影》卻是最讓我感動(dòng)的一篇。也許就在于作者用普通人的眼睛去發(fā)現(xiàn)普通的父親一個(gè)最普通不過(guò)的動(dòng)作。而這恰恰觸碰到了我心里某個(gè)最敏感的部分，讓我想起我的父母，細(xì)膩的情感綿綿不絕，匯集成一條溫柔的小溪，在我心中緩緩流過(guò)。

我敬佩和羨慕那些作家或擅于寫(xiě)作的人，可以把對(duì)父母的情感通過(guò)筆尖，自然而然地流瀉于紙上，讀來(lái)總能帶動(dòng)讀者的心靈隨之躍動(dòng)，讓心靈深處的情感也隨之點(diǎn)燃，繼而蔓延，情到深處，禁不住淚眼模糊，就像《背影》帶給我們的感動(dòng)。

于是我情不自禁地想到我的父母。想著雖然生活一般，但他們卻樂(lè)觀幸福的笑容；想到他們冬日里依然在凜冽的寒風(fēng)中，日夜奔波，做工作，任冷風(fēng)吹痛了臉頰；想起他們?nèi)諠u加深的皺紋、愈加清晰的白發(fā)……真的，想到此處，我便忍不住淚眼蒙蒙。

平凡的父母給了我不平凡的生命。我有一個(gè)很簡(jiǎn)單的愿望：早日讓父母卸下沉重的擔(dān)子，安享晚年的幸福。我只有盡我的努力讓他們?yōu)槲胰〉煤贸煽?jī)而高興，因?yàn)槲抑?，父母，都是無(wú)私而偉大的。

背書(shū)讀后感(篇9)

怎樣背書(shū)不忘——《教孩子的學(xué)問(wèn)》觀后感600字：

前兩天看到一個(gè)視頻，上海盧浦大橋上，一名17歲的孩子突然沖出了小轎車，從橋上跳了下去，在跳橋的那一刻，沒(méi)有半分猶豫，整個(gè)過(guò)程不到5秒。短短的視頻我看了無(wú)數(shù)次，每一次都為男孩那個(gè)決絕的背影感到心痛。青春年化，就這樣沒(méi)了?；仡^再看教孩子的學(xué)問(wèn)，視頻里面有《群書(shū)治要.孝經(jīng)》里說(shuō)到，身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也。

《弟子規(guī)》也講到身有傷，貽親憂?，F(xiàn)在孩子動(dòng)不動(dòng)就離家出走，要尋死尋活的，心理承受能力很差，稍微遇到一點(diǎn)挫折，就傷害自己的身體，小則不吃飯，大則殘害自己的身體。以前古代根本沒(méi)有這樣的孩子！現(xiàn)在都是西方的價(jià)值觀在我們的腦子里慣的，要尊重孩子，他有他的人權(quán)。你尊重他嗎，他從小明白這個(gè)道理，行，他跟你分庭抗禮，如果你再說(shuō)，他就死給你看。然后父母就不敢說(shuō)了，現(xiàn)在父母和孩子都是商量著來(lái)，都是朋友。有時(shí)候甚至三十歲的人聽(tīng)三歲小孩的話，真是扭曲了，都是西方的價(jià)值觀。

小孩小的時(shí)候什么都不知道，就應(yīng)該多培養(yǎng)他的挫敗感，不能一直夸，過(guò)去父母沒(méi)有不罵孩子的，有打有罵，孩子才能教得好。甚至有人說(shuō)嚴(yán)師出高徒。所謂國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，沒(méi)有規(guī)矩不成方園。不能說(shuō)一錯(cuò)就要打，但累犯一定要打，不是說(shuō)一定要打得很重，悟性高的輕輕打二下，他就知道了，打之前一定要告訴他錯(cuò)的原因，長(zhǎng)長(zhǎng)記憶。

作為我們父母一定要言傳身教，以身作則。才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子。根一定要好，才能結(jié)好的果子。

背書(shū)讀后感(篇10)

這天，我讀了朱自清先生的《背影》。

這篇文章沒(méi)有特別華麗的詞語(yǔ)，它用簡(jiǎn)單的語(yǔ)句把在站臺(tái)上的那個(gè)背影寫(xiě)得具體生動(dòng)，觸動(dòng)我們的心靈。父親為“我”買(mǎi)回了“我”愛(ài)吃的橘子，使作者淚如雨下。由此，我想到了我的父親。

我的父親平時(shí)話并不多，也不像媽媽那樣天天教育我。但是父親卻像一座大山一樣，保護(hù)著我，指引著我前進(jìn)的方向。

記得有一次，小羅邀請(qǐng)我去參加他周末舉辦的生日宴會(huì)。我開(kāi)心地答應(yīng)了，并和媽媽一起，積極地挑選生日禮物送他。他可是我最好的朋友呢!

可是，周三老師突然說(shuō)小記者可以去黃山玩。這下我可左右為難了：到底去哪兒呢?

小羅是我的好朋友，他的生日宴會(huì)是早就約好了的?？墒牵覐膩?lái)沒(méi)有參加過(guò)小記者活動(dòng)，真想好好去游玩一番啊!我自以為聰明地想到了一個(gè)“絕妙”的方法：讓小羅把生日宴會(huì)延期，不就兩全其美了嘛!

我開(kāi)心地把這個(gè)想法告訴了父母。媽媽還沒(méi)有說(shuō)話，爸爸的臉卻已經(jīng)沉了下來(lái)。他嚴(yán)肅地說(shuō)：“答應(yīng)別人的事情一定要做到!而且小羅是你最好的朋友，你不能因?yàn)槌鋈ネ娑鴴仐壟笥?。?ài)動(dòng)腦筋是好事，可是，一旦把‘小聰明’用在朋友身上，你就會(huì)失去朋友的信任!”

父親的話讓我非常慚愧，也使我明白了：友誼的花朵是嬌嫩的，需要我們共同保護(hù)它、珍惜它，才能長(zhǎng)久地開(kāi)放。

我的父親就像朱自清先生的父親一樣，雖然他們平時(shí)并不嘮叨，但是他們的愛(ài)并不比母愛(ài)少，他們的愛(ài)深沉而內(nèi)斂，一點(diǎn)一點(diǎn)地浸潤(rùn)到我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，讓我們永難忘懷……

背書(shū)讀后感(篇11)

讀朱自清的《背影》，我不禁潸然淚下?？吹轿腋赣H的背影，我的心情，久久不能平靜。

那年冬天，我是走讀生，家離學(xué)校較遠(yuǎn)，一早一晚的奔波也就成了麻煩事。父親每天晚上總是按時(shí)來(lái)接我，我也不是小孩子了，主動(dòng)要求早上自己走去學(xué)校。

那天早上，由于昨晚熬到深夜，我實(shí)在沒(méi)法起床，眼睛不知不覺(jué)就閉上了：快起床!不早了!傳來(lái)了父親的敲門(mén)聲。我只好起床，打開(kāi)房門(mén)，一股冷風(fēng)灌了進(jìn)來(lái)，我不禁打了個(gè)寒顫。透過(guò)門(mén)縫我看到的是父親的背影：瘦小的身軀，微駝的背脊

漱洗完畢后看了看時(shí)間，只有20分鐘了，怎么辦，遲到了可是要挨罰的呀!沒(méi)辦法，我只好硬著頭皮來(lái)到父親房前：爸，今天送我吧。其實(shí)爸早就穿好了衣服在房間里靜靜的等待，似乎就等我這句話。

父親推出摩托車，載著我駛在路上。天蒙蒙亮，連空氣都是那么冰冷，兩旁的冷風(fēng)刮的我臉生疼。我蜷縮著身子，倚在父親背上。父親下意識(shí)的挺直了背，剎那間我發(fā)現(xiàn)父親的背脊挺直了，寬闊的后背像一堵厚厚的墻為我擋住寒風(fēng)。

到學(xué)校了，車卻沒(méi)油了，我和父親對(duì)視一下，彼此無(wú)語(yǔ)。父親轉(zhuǎn)過(guò)身，推著車走了。我目送他走過(guò)那個(gè)拐彎之后，終于控制不住，兩行熱淚，悄然流了下來(lái)。淚眼朦朧中我仿佛又看到了父親前傾著身子，推著車，在那段長(zhǎng)長(zhǎng)的坡路上走呀，走呀那充滿愛(ài)的后背，留在了那段長(zhǎng)長(zhǎng)的坡路上，留在了我的心里。

父親的背影，寄托著父親偉大深沉的愛(ài)。父親，我愛(ài)你!

背書(shū)讀后感(篇12)

坐在窗前看著朱自清的《背影》，“他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子”。在朱自清的眼里，父親的背影顯得格外的蒼老無(wú)勁，每行一步都要花費(fèi)很大的力氣。在我眼里我的父親何嘗不是這樣的呢！

幾年之前，那個(gè)難忘的夏天，那個(gè)炎熱的酷暑，那個(gè)不堪回首的夏天。正如《背影》里朱自清的祖母去世一樣，“那個(gè)冬天，祖母死了，父親的差使也交卸了……回家變賣(mài)了典質(zhì)，父親還了虧空，又借錢(qián)給祖母辦了喪事。這些日子，家中光景很是慘淡，一邊為了辦喪事，一邊為了父親的賦閑?！敝熳郧宓母赣H忙碌了半生老了，無(wú)力了。我的祖母去世了。在外面打工的父親匆匆趕了回家看祖母最后一眼，那天父親哭了，顯得那么的無(wú)助，也是我第一次看見(jiàn)父親的淚。為了養(yǎng)家，給祖母辦完喪事，父親便立即啟程趕回去繼續(xù)他的工作，這在父親轉(zhuǎn)身出家門(mén)的時(shí)候我看到了父親原來(lái)黑油油的頭發(fā)多了幾根銀絲，背影是那么的無(wú)奈與無(wú)助。最終，父親還是走了，留給我的就只剩下那個(gè)無(wú)助的背影。

前幾個(gè)月，父親還和我有說(shuō)有笑的談?wù)撝恍﹩?wèn)題?？蓻](méi)過(guò)幾天父親便出事了，到現(xiàn)在還住在醫(yī)院接受那些藥水了“侵入”。那天學(xué)校說(shuō)要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，父親二話沒(méi)說(shuō)要求我載他去，我爭(zhēng)執(zhí)不過(guò)他就答應(yīng)了?！斑@時(shí)我看到他的背影，我的淚很快流了下來(lái)了?！笨粗赣H一拐一拐的走著，我那不爭(zhēng)氣的淚早已流了下來(lái)，父親由于臉上的皮剛剛張全還不能接受陽(yáng)光的照耀。如果是個(gè)陰天也就沒(méi)什么了，可老天偏偏喜歡捉弄人，那天陽(yáng)光特別的刺眼，可父親還是堅(jiān)持要我載他去學(xué)校。由于這次的經(jīng)歷讓父親在陽(yáng)光下過(guò)久，父親徹底“毀容了”臉上全起滿了紅皰看著都覺(jué)的恐怖。看著父親走向?qū)W校，從他的背影里我看到了父親老了，不再像以前一樣了。這一刻，父親的背影深深的定格在我的腦海中成為了我這生都揮之不去的記憶。

由于上學(xué)的緣故，我很少看到父親了，很少關(guān)心父親的健康，每次見(jiàn)到父親他總是問(wèn)我在學(xué)校里過(guò)的好不好。那天我生日，本來(lái)我自己都忘記了的事，父親還是特地從醫(yī)院趕回來(lái)，親自做了一桌好菜，打算在我回家的時(shí)候的給我一個(gè)驚喜。我的眼眶再次濕了，我內(nèi)心開(kāi)始內(nèi)疚起來(lái)因?yàn)閺某錾浆F(xiàn)在我都不知道父親何時(shí)生日。

也許多少年之后，出去工作了一年到頭也見(jiàn)不到父親，也許會(huì)忘記父親的容貌，但是不會(huì)忘記父親那越來(lái)越蒼老越來(lái)越無(wú)助的背影……

籃球女孩讀后感匯編5篇

相信每個(gè)人都或多或少接觸過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文是發(fā)展和提高自身寫(xiě)作能力的學(xué)習(xí)活動(dòng)。通過(guò)積累更多的詞匯，我們可以輕松地寫(xiě)作文，并加快速度。大家會(huì)擔(dān)心自己寫(xiě)不好作文嗎？小編為大家呈上收集和整理的籃球女孩讀后感匯編5篇，請(qǐng)閱讀后分享你的朋友！

籃球女孩讀后感 篇1

夜已經(jīng)深了，月亮爬上了高頭，輕柔地灑下縷縷銀輝，星星也疲倦地眨著眼睛。我躺在床上，久久不能入睡，白天在校觀看的交通安全錄像中，那個(gè)“籃球女孩”的慘樣一次又一次地在我的眼前浮現(xiàn)，我的心在顫栗，在痛楚，在哭泣……

這是一個(gè)美麗而又可愛(ài)的小姑娘，她那紅撲撲的臉上經(jīng)常掛著天真純樸的笑容，她笑得是那樣的迷人，那樣的可愛(ài)。在她照的全家福的相片上，她正甜甜地依偎在父母的懷中，瞧，多么甜蜜而溫馨的一家呀！

可是，這樣的幸福并沒(méi)有長(zhǎng)久。一天，黃昏籠罩著整個(gè)世界。這個(gè)小姑娘和幾個(gè)小伙伴一起到工廠去給媽媽送鑰匙?？僧?dāng)走到馬路中央時(shí)，慘劇終于發(fā)生了，一輛滿載著貸物的大卡車急速地趕來(lái)，隨著一陣尖銳刺耳的剎車聲，頓時(shí)，血，染紅的大地，染紅了這美麗的黃昏，整個(gè)世界都在這時(shí)寂靜了。

當(dāng)這個(gè)小女孩從昏迷中醒來(lái)時(shí)，她感到雙腿冷冰冰的，就央求媽媽給她穿上鞋子?？僧?dāng)媽媽的淚水輕輕地滴落到她的臉上時(shí)，她甚至還不知道自己那寶貴的雙腿已經(jīng)徹底地離開(kāi)了她的身體。

從此以后，小女孩就只能坐在一只籃球里面，手握木板，艱難的爬行。日復(fù)一日，年復(fù)一年，如今她已磨破了十九只籃球……當(dāng)我看到這個(gè)小女孩那流淚的面孔，那無(wú)助的眼神，那艱難挪動(dòng)的身影時(shí)，我的心里如針刺一般的難受。我不知道這個(gè)小女孩今后還要磨破多少只籃球，不知道小女孩今后該如何走過(guò)她那漫長(zhǎng)的人生之路……

是誰(shuí)奪去了她的雙腿？是誰(shuí)奪去了她天真爛漫的笑容？是誰(shuí)奪去了她一生的幸福和歡樂(lè)……是它，那起可惡的車禍，這個(gè)潛伏在我們身邊的“隱形殺手”，正是制造這起悲劇的罪魁禍?zhǔn)祝?/p>

多少人的淚水，多少人的呼喊，多少人的嘆息和惋惜。車禍，難道還嫌少嗎？它帶給人們的究竟是什么？是無(wú)數(shù)人的捶胸頓足，無(wú)數(shù)人的妻離子散，無(wú)數(shù)人的陰陽(yáng)兩隔……

夜，還是那樣的沉寂；月色，依然是那樣的柔和。驀然間，我仿佛聽(tīng)到了來(lái)自自己心靈深處的最強(qiáng)有力的呼喊：

珍惜生命吧，不要再讓交通事故奪取一條條無(wú)辜的生命；不要再讓血一次次沾染這美麗的世界……請(qǐng)你深深地銘記：你的生命不單單只屬于你自己一個(gè)人，你的生命也深深地牽連著你的家人，你的生命更緊緊地聯(lián)系著我們身邊的每一個(gè)人……

遵守交通規(guī)則，人人有責(zé)……

籃球女孩讀后感 篇2

《堅(jiān)強(qiáng)女孩》是一片講述了一位小姑娘的故事的文章。

《堅(jiān)強(qiáng)女孩》的內(nèi)容是講一個(gè)大概13歲左右的小女孩的家庭：她7歲的時(shí)候，父母就離婚了，在他父母離婚的前一晚，她吃完飯后就偷偷地躲在房間里哭，因?yàn)?，她知道：他的父母有要吵架了！她在房間里聽(tīng)到乒乒乓乓的聲音，心里難過(guò)極了。自從她的父母離婚后，她就跟了媽媽，她知道媽媽一個(gè)弱女子是很艱難生活的，于是，她從此以后便努力學(xué)習(xí)，在一次國(guó)內(nèi)的演講里，她得了一等獎(jiǎng)，讀到這里，我不禁流出了滴滴淚水。我一直認(rèn)為她是為了面子才那么努力讀書(shū)的，但我這才發(fā)現(xiàn)我的想法是錯(cuò)的。我認(rèn)真地讀這篇文章時(shí)，我才明白：她那么努力讀書(shū)的原因并不是為了面子，她心里裝的是一個(gè)家庭，裝的是自己對(duì)未來(lái)的憧憬，而且更是對(duì)請(qǐng)的愛(ài)意！

每當(dāng)我翻開(kāi)這本書(shū)時(shí)，我總是會(huì)想到這個(gè)女孩，她的善良和聰明多么這的我們學(xué)習(xí)?。?/p>

籃球女孩讀后感 篇3

看完記錄片《坐在籃球里的小女孩》，我回味每一個(gè)鏡頭，這一幕幕凄慘的畫(huà)面深深的刻印在我的腦海里，讓我的內(nèi)心久久不能平靜。

一個(gè)7歲的小女孩的臉上，兩只可愛(ài)晶瑩的眼睛，可是她今生再也無(wú)法走路了，因?yàn)闆](méi)有了雙腿，她走路的鞋子是一個(gè)藍(lán)球，這是因?yàn)槟谴巍帮w來(lái)的橫禍”，因4歲時(shí)的一次車禍完全改變了她的生活，她只能坐在籃球里坎坷前行了。

這個(gè)故事?tīng)縿?dòng)了我們培訓(xùn)駕駛員的心。同行們，你們飛快地開(kāi)著汽車在路上飛奔的時(shí)候，請(qǐng)你們想想她——坐在藍(lán)球里的小女孩，馬路如虎口，開(kāi)車的師傅們應(yīng)該遵守交通法規(guī)則，不要酒后、無(wú)證、疲勞、超速、超載違法駕駛車輛，這樣造成的后果是不堪設(shè)想的。

我們必須遵守交通規(guī)則，不遵守交通規(guī)則以致家破人亡；遵守交通法規(guī)的，它如你的護(hù)身符，它就會(huì)保護(hù)你、保護(hù)千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭。駕駛員同志們，我們行動(dòng)起來(lái)，遵紀(jì)守法，遠(yuǎn)離車禍，珍愛(ài)生命。

籃球女孩讀后感 篇4

看完了記錄片《坐在籃球里的小女孩》，我回味著每一個(gè)鏡頭，這一幕幕出現(xiàn)在我的眼前……

一個(gè)7歲小女孩的臉蛋上，兩只晶瑩的眼睛閃啊閃，兩道淡眉活像小金魚(yú)的尾巴?？墒?，她今生今世再也沒(méi)有一雙腿了，她走路的鞋子是一個(gè)籃球。小女孩猶如失去翅膀的雄鷹，失去了應(yīng)有的自由和快樂(lè)。這都是因?yàn)槟谴巍帮w來(lái)橫禍”。小女孩4歲時(shí)，給正在地里干活的媽媽送鑰匙，穿過(guò)公路時(shí)，被一輛大汽車撞倒了。那天的車禍完全改變了她的生活。她只能坐在籃球里前進(jìn)了。

這個(gè)籃球再一次牽動(dòng)了我的心。駕駛員叔叔、阿姨們，你們飛快地開(kāi)著汽車，在路上跑的時(shí)候，請(qǐng)你們想想她——坐在籃球里的小女孩?！榜R路如虎口”，這句諺語(yǔ)說(shuō)得不錯(cuò)，開(kāi)車的司機(jī)應(yīng)該遵守交通規(guī)則，躲避五大交通殺手：超載、酒后、無(wú)證、疲勞、超速駕駛。學(xué)齡前的兒童在公路上行走，須有成年人帶領(lǐng)。安全，安全，絕不能把老師苦口婆心的安全教育當(dāng)作耳邊風(fēng)。坐在籃球里的小女孩艱難前進(jìn)的鏡頭，就像一面鏡子，時(shí)常照著我自己。

人人必須遵守交通規(guī)則。不遵守交通規(guī)則，以致人財(cái)兩傷；遵守交通規(guī)則，它就如同你的護(hù)身符，只要你時(shí)時(shí)遵守，它就會(huì)處處保護(hù)你，讓你免受災(zāi)難。但是如果你忘了它，它就會(huì)像惡魔一樣纏上你，讓你處處碰壁，傷人又傷財(cái)！

“遵守法規(guī)，安全出行”是無(wú)數(shù)鮮血換來(lái)的真理，更是車輪對(duì)生命的警告。血的教訓(xùn)又一次給我們敲響了警鐘，一定要遵守交通法規(guī)，不僅要珍惜自己的生命，更要關(guān)愛(ài)別人的生命。同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，自覺(jué)遵守交通規(guī)則，從我做起，遠(yuǎn)離車禍，讓幸福在來(lái)來(lái)往往的日子里穿梭！

籃球女孩讀后感 篇5

一位堅(jiān)強(qiáng)的女孩，為了救爸爸，用頭上的皮膚換取了爸爸的生命這出自一篇故事《堅(jiān)強(qiáng)女孩》。這是一個(gè)令我感動(dòng)至深的故事。

在姜堰市顧高鎮(zhèn)附近的申洋村，有一個(gè)幸福和睦的三口之家，爸爸申寶富開(kāi)了一家私人釀酒廠，媽媽身體不好，只能在家干點(diǎn)輕微的家務(wù)活。他們16歲的女兒申小莉聰明漂亮。一家人小日子雖然不富，但卻過(guò)得溫馨和睦。沒(méi)想到，一場(chǎng)發(fā)生在20xx年8月22日晚的大火，把他們家的幸福給毀掉了。爸爸在這場(chǎng)大火中，全身燒傷面積達(dá)到85%，必須植皮治療，才能確保生命沒(méi)有危險(xiǎn)。在一天1萬(wàn)多元的醫(yī)藥費(fèi)，買(mǎi)一塊移植皮需要3000元錢(qián)，家里的經(jīng)濟(jì)條件和媽媽的身體條件不允許的情況下，16歲的申小莉毫不猶豫地挺身而出，將頭頂上三分之二的皮膚移植給了父親，使父親脫離了危險(xiǎn)。

我不需要考慮那么多。為了救爸爸，我什么都可以舍棄！這是申小莉說(shuō)過(guò)的話。她不僅說(shuō)的好，做的更好。

16歲正是女孩子愛(ài)美的時(shí)候，可申小莉卻不顧得愛(ài)美，將自己頭上三分之二的皮膚移植給了父親，要知道，沒(méi)有頭發(fā)的樣子是多么難看！哪一個(gè)女孩子不愛(ài)美？可像申小莉這樣的行為有多少人會(huì)做？就說(shuō)我們小區(qū)的一位初中生大姐姐吧，衣服、褲子、鞋子要家長(zhǎng)買(mǎi)名牌；手表、手機(jī)不算還要電動(dòng)車；在家里那是衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，而且動(dòng)不動(dòng)就對(duì)父母大吼大叫，十足的不孝順！與申小莉姐姐比起來(lái)，一個(gè)天一個(gè)地！

我們的爸爸媽媽多辛苦呀，為了養(yǎng)育我們，他們每日起早貪黑，辛辛苦苦地勞作，為了我們省吃儉用，那是為什么呀？還不是為了把我們培養(yǎng)成對(duì)社會(huì)、對(duì)家庭有用的人？如果孩子不孝順，父母會(huì)多傷心呀！

孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，但在構(gòu)建和諧社會(huì)的今天，有的人卻把它給弄丟了，那位大姐姐就是個(gè)典型的例子，她的所作所為是不對(duì)的，我們要堅(jiān)決反對(duì)！我們應(yīng)該把孝敬父母、尊重老人體現(xiàn)在生活的一點(diǎn)一滴當(dāng)中。

讀了《堅(jiān)強(qiáng)女孩》這篇文章，我們還知道了孝能給人力量，給人勇氣，更能讓親人在不幸中得到欣慰，得到幸福！