科學(xué)廣播稿

科學(xué)廣播稿。

常言道，優(yōu)秀的人都是有自己的事先計(jì)劃。平常的學(xué)習(xí)工作中，幼兒園教師會(huì)提前準(zhǔn)備一些資料。資料一般指代可供人們參考的信息知識(shí)等。參考資料可以促進(jìn)我們的學(xué)習(xí)工作效率的提升。你是不是在尋找一些可以用到的幼師資料呢？小編現(xiàn)在推薦你閱讀一下科學(xué)廣播稿，更多信息請繼續(xù)關(guān)注我們的網(wǎng)站。

科學(xué)廣播稿 篇1

通過此次活動(dòng)不僅進(jìn)一步優(yōu)化了體育課堂教學(xué)同時(shí)還為我區(qū)教師搭建了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)，形成了相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步良好氛圍。

淮陰師院附小新區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校王敏

2012.3.22第三部分：2015學(xué)年第二學(xué)期第六周生物學(xué)教研活動(dòng)交流

2015學(xué)年下半年第六周生物學(xué)教學(xué)研究活動(dòng)新聞稿

2015年4月9日下午，高三第六周生物教研活動(dòng)舉行。本次教研活動(dòng)的主題是觀摩“一?！痹u卷研討課大會(huì)主持由房雙喜老師擔(dān)任。YJS21.coM

教研活動(dòng)首先由楊杰老師，為我們演繹一節(jié)講評課，內(nèi)容是分析“一模”中的第26、27題。本節(jié)研討課楊老師充分挖掘?qū)W生“一?！钡慕y(tǒng)計(jì)分析數(shù)據(jù)，找準(zhǔn)了學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，創(chuàng)設(shè)評卷情景，讓學(xué)生來當(dāng)評卷員，嘗試以轉(zhuǎn)換角度方式鍛煉學(xué)生的思辨能力，同時(shí)楊老師還靈活地通過變式訓(xùn)練，不斷強(qiáng)化學(xué)生薄弱環(huán)節(jié)的掌握情況，適時(shí)地顯示課本原文資料，讓學(xué)生充分地認(rèn)識(shí)到書本基礎(chǔ)知識(shí)的價(jià)值。雖然這次講座的內(nèi)容不多，但知識(shí)面很分散，很全面地實(shí)施了教師從點(diǎn)到面的復(fù)習(xí)策略。

教研活動(dòng)的第二項(xiàng)內(nèi)容由周琳老師為我們獻(xiàn)上一節(jié)研討課，內(nèi)容是分析“一?！钡牡?8、29題。本節(jié)課，周老師同樣采用了引用典型錯(cuò)例，讓學(xué)生自主打分的方式進(jìn)行對學(xué)生辨析能力的鍛煉。通過教師的引導(dǎo)和師生之間的互動(dòng)，充分體現(xiàn)了教師的博大精深。

通過周老師的循序漸進(jìn)的指導(dǎo)，學(xué)生不僅掌握了知識(shí)，而且學(xué)會(huì)了方法，懂得了如何更有規(guī)律地進(jìn)行考題和答題。在分析試題中，周老師針對學(xué)生知識(shí)的盲點(diǎn)和難點(diǎn)，通過合理利用變式練習(xí)，高效地夯實(shí)了基礎(chǔ)，為我們提供了一個(gè)很好的評卷參考模式。

這間美妙的教室演奏著每一位老師和學(xué)生的琴弦。課后，各老師充分肯定了兩位教師帶有創(chuàng)新性的評講嘗試，強(qiáng)調(diào)高中每一位教師都要充分重視講評課，要充分利用好每次考試的診斷性反饋?zhàn)饔茫谩⒏茖W(xué)地做好教學(xué)工作。

教研活動(dòng)的第三個(gè)內(nèi)容是研討班的課程評價(jià)。全體與會(huì)老師熱情高漲地做了一次考生，在40分鐘內(nèi)，大家奮筆疾書，分別圍繞兩位講課老師在“課堂優(yōu)點(diǎn)”、“課堂不足”以及“個(gè)人收獲”三方面談自己的認(rèn)識(shí)，大家的認(rèn)真積極程度再次給予本次活動(dòng)組織者極大的肯定和鼓勵(lì)。

科學(xué)廣播稿 篇2

敬愛的老師,親愛的同學(xué)們，

大家好！我是本期的播音員悠悠。我們本期廣播的主題是——科技實(shí)現(xiàn)夢想。

是什么讓炎熱的夏日不再悶熱?是什么讓久凍的冰雪得以融化?是什么讓普通的生活充滿神奇?是科技，是科技的力量。

科技是改變天下的神奇之筆，是描繪未來的速成妙手，是通向未知領(lǐng)域的必經(jīng)之路。

回望文明的歷程，是科技之光掃蕩了人類歷史上的愚昧黑暗，是科學(xué)之火點(diǎn)燃了人類心靈中的熊熊希望；科技支撐了文明，科技創(chuàng)造著未來，而未來在我們手中。讓我們成為知識(shí)的探索者，讓我們用自己的創(chuàng)造，將世界變得更美好！

同學(xué)們，歷史告訴我們：中國的騰飛需要科技；時(shí)代告訴我們，趕超世界先進(jìn)國家離不開科技；我們胸前的紅領(lǐng)巾也在不斷地提醒我們：祖國需要有文化有知識(shí)的接班人。讓我們從今天做起，用科學(xué)知識(shí)武裝自己，一步一個(gè)腳印地向世界科技的高峰努力攀登!

科學(xué)廣播稿 篇3

大家好，歡迎收聽新華廣播電臺(tái)的科學(xué)新氣象節(jié)目！今天，我將為大家?guī)硪恍╆P(guān)于科學(xué)的最新氣象發(fā)現(xiàn)。在過去的幾十年里，科學(xué)家們通過不斷的研究和觀測，取得了許多令人驚嘆的發(fā)現(xiàn)。讓我們來一起探索這些令人興奮的發(fā)現(xiàn)。

首先，我們來談?wù)勅蜃兣膯栴}。科學(xué)家們通過觀測數(shù)據(jù)和氣象模擬發(fā)現(xiàn)，地球的氣溫正在上升。這種全球變暖是由人類活動(dòng)所產(chǎn)生的溫室氣體排放引起的。溫室氣體如二氧化碳和甲烷等會(huì)在大氣中形成層，阻止地球表面的熱量逃逸。然而，由于人類的活動(dòng)如燃燒化石燃料和森林砍伐，導(dǎo)致溫室氣體的濃度呈上升趨勢。

這種全球變暖對氣候和生態(tài)系統(tǒng)造成了重大影響。例如，冰川和極地冰蓋的融化加劇了海平面上升的速度，威脅到沿海地區(qū)的居民和生態(tài)系統(tǒng)。此外，全球變暖還導(dǎo)致了更加頻繁和強(qiáng)烈的極端天氣事件，如暴雨、洪水和干旱。這些氣候變化對農(nóng)業(yè)、水資源和自然界的平衡都帶來了巨大挑戰(zhàn)。

然而，隨著科技的發(fā)展，科學(xué)家們也在努力尋找解決全球變暖問題的方法。其中之一是開發(fā)可再生能源，如太陽能和風(fēng)能，以減少對化石燃料的依賴。另外，科學(xué)家們還在研究如何將二氧化碳捕獲和存儲(chǔ)起來，以減少溫室氣體的排放。

除了全球變暖，科學(xué)家們還在研究其他氣象現(xiàn)象。例如，他們發(fā)現(xiàn)太陽活動(dòng)對地球氣候的影響。太陽黑子是太陽表面上的一些暗斑，與太陽的活動(dòng)有很密切的關(guān)系?？茖W(xué)家們發(fā)現(xiàn)，當(dāng)太陽黑子數(shù)量減少時(shí)，地球的氣候會(huì)變冷，反之亦然。這一發(fā)現(xiàn)為我們更好地理解和預(yù)測氣候變化提供了重要線索。

此外，科學(xué)家們還在探索宇宙中的氣象現(xiàn)象。例如，他們發(fā)現(xiàn)太陽風(fēng)是由太陽輻射帶來的帶電粒子組成的流，它們會(huì)與地球的磁場相互作用，形成極光。極光是一種奇美而神秘的自然現(xiàn)象，常常出現(xiàn)在地磁南北極的附近。

以上就是今天和大家分享的一些關(guān)于科學(xué)的最新氣象發(fā)現(xiàn)。通過科學(xué)的研究和觀測，我們對地球的氣候和宇宙的奧秘有了更深入的理解。然而，還有許多未解之謎等待我們?nèi)ソ议_。相信在不久的將來，科學(xué)家們將會(huì)繼續(xù)取得更多令人驚喜的發(fā)現(xiàn)。謝謝收聽！

參考詞匯：

1. greenhouse gases 溫室氣體

2. fossil fuel 化石燃料

3. renewable energy 可再生能源

4. carbon capture and storage 二氧化碳捕獲和存儲(chǔ)

5. solar activity 太陽活動(dòng)

6. sunspots 太陽黑子

7. solar wind 太陽風(fēng)

8. magnetic field 磁場

9. aurora 極光

科學(xué)廣播稿 篇4

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

我是—______。又到了我們的校園廣播時(shí)間了，本期的主題是“歌聲飄過60年”，首先，我來和大家分享復(fù)習(xí)要講究科學(xué)性。

復(fù)習(xí)也是一門科學(xué)，復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)該注意反復(fù)性、體系性、理解性，學(xué)會(huì)嘗試回憶、學(xué)會(huì)整體安排等。

根據(jù)人腦的記憶特點(diǎn)，我們在復(fù)習(xí)時(shí)，不要希望能夠通過一遍復(fù)習(xí)就能夠掌握書本的基礎(chǔ)知識(shí)，一般地認(rèn)為，人們對于某一知識(shí)的完全掌握，至少需要六至七遍，這樣，希望通過一遍復(fù)習(xí)就能夠掌握書本知識(shí)是不可能的。

記憶是建立在理解的基礎(chǔ)上的，感覺到了東西我們不能夠理解它，只有理解了的東西我們才能夠更深刻地感覺它。學(xué)習(xí)書本知識(shí)需要我們加以理解，比如，我們在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)，我們是否思考過數(shù)學(xué)的例題為什么選四條而不選八條，這四條例題各有什么特點(diǎn)？具有什么典型性？它們有什么共性的東西？我們在復(fù)習(xí)時(shí)，越是思考就越能夠理解書本，就越能夠掌握知識(shí)。

記憶是一個(gè)復(fù)雜的過程，在復(fù)習(xí)時(shí)，不能眼睛只盯著書本，在我們看一段書后，應(yīng)該抬起頭來，好好思考，嘗試回憶，看我們剛才看的書本的內(nèi)容是否記住了，是否理解了。也可以張開嘴大聲的講給自己聽，只要你能把知識(shí)點(diǎn)講出來，就說明你背過了。所以，在復(fù)習(xí)的過程中，我們是腦筋動(dòng)得最快的時(shí)期。

接下來，再和大家分享一篇心情記錄：笑對考試，笑對人生：

每個(gè)早晨，對自己微笑，對愛你的人微笑，對你愛的人微笑，就會(huì)覺得自己充滿著朝氣，做事更有勁兒，這樣的人生才有意義；這樣的生命才值得努力去奮斗！

微笑不一定要開心的時(shí)候。嘗試用微笑去面對每一個(gè)挫折，嘗試用微笑去迎接每一個(gè)挑戰(zhàn)。這樣，人生才會(huì)更多姿多彩。

一個(gè)微笑能喚醒所有低頭的細(xì)胞，一個(gè)微笑更可以點(diǎn)燃生命中的曙光！記得微笑的樣子，把那哭喪的臉從自己生活中抹去…

人生是那么無常，緊握在你手里的風(fēng)箏也可能會(huì)斷線飛去…不要灰心，不要哭泣，也許你很快就能拉起另一個(gè)風(fēng)箏，再次在空中翱翔，這一切都會(huì)實(shí)現(xiàn)，只要你放得開傷心悲痛，站起來對它揮手微笑！人生大部分時(shí)候都在等待。在等待開往下個(gè)站的巴士，在等待屬于自己的天空，在等待機(jī)會(huì)、曙光……

何不在等待的當(dāng)兒，微一微笑，下一站也許會(huì)更精彩！讓過去隨風(fēng)飄走，讓微笑承擔(dān)你的悲痛，這樣生命會(huì)是美好的！

微笑，更可以推動(dòng)他人前進(jìn)的決心。微微笑吧！讓所有人已落淚的細(xì)胞再度活起來，繼續(xù)歌頌生存下來的每一秒鐘！

讓我們保持微笑…給自己多點(diǎn)依靠，我們須保持微笑，為寒冷的心批上外套，繼續(xù)走下去。直到走到路的盡頭，也要微笑著閉上雙眼！

今天的校園廣播就到這里，祝福大家20xx年天天學(xué)習(xí)快樂，生活幸福。

科學(xué)廣播稿 篇5

A：學(xué)會(huì)什么，都不如學(xué)會(huì)生活。生活的百科,科學(xué)的百科,你我的百科,一起享受美好生活!!

各位同學(xué)大家好，又到了紅領(lǐng)巾廣播的時(shí)間了。我是主持人XXX。

B：我是主持人XXX。本次“生活小百科”欄目為大家送上——環(huán)保小知識(shí)。

1、廢舊電池的危害性： 廢舊電池的危害主要集中在其中所含的少量重金屬上，如鉛、汞、鎘等。這些有毒物質(zhì)通過各種途徑進(jìn)入人體內(nèi)，長期積蓄難以排除，損害神經(jīng)系統(tǒng)、造血功能和骨骼，甚至可以致癌。如果散落在農(nóng)田里，植物會(huì)死去。所以，現(xiàn)在廢舊電池都進(jìn)行回收，進(jìn)行特殊處理。

2、“綠色學(xué)?！笔侵冈趯?shí)現(xiàn)其基本教育功能的基礎(chǔ)上，以可持續(xù)發(fā)展思想為指導(dǎo)，在學(xué)校全面的日常管理工作中納入有益于環(huán)境的管理措施，并持續(xù)不斷地改進(jìn)，充分利用學(xué)校內(nèi)外的一切資源和機(jī)會(huì)全面提高師生環(huán)境素養(yǎng)的學(xué)校。

3、綠色生活方式應(yīng)注意生活質(zhì)量的提高，居住環(huán)境無污染，食品清潔有利健康，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)合理，節(jié)約資源和能源的消耗，提倡綠色消費(fèi)。

（1）不喝瓶裝、罐裝飲料，出門時(shí)自己帶杯子。

（2）適量供應(yīng)食物，以減少廚余；

（3）果皮、葉子、樹葉，放在大花盆里，適時(shí)作為花肥。

（4）購衣時(shí)，認(rèn)真考慮用途，件數(shù)少，非至破損，繼續(xù)穿用。

（5）信封循環(huán)使用，每天收到的就用不完。

（6）不準(zhǔn)備灰碟，客人也不準(zhǔn)吸煙；不用紙杯和免洗餐具。

（7）用不到的東西不帶回家，有人需要的東西盡量送出去，會(huì)使房間顯得寬大舒適。

（8）一個(gè)人只要減少不必要的消費(fèi)，他就能減輕環(huán)境的一份壓力。

4、綠色消費(fèi)是環(huán)境保護(hù)消費(fèi)，節(jié)約資源，減少不必要的消費(fèi)（如草稿紙使用雙面） 綠色消費(fèi)，選購環(huán)境產(chǎn)品（如無磷洗衣粉） 重復(fù)使用（課本回收） 回收廢物循環(huán)利用（如使用再生紙） 保護(hù)野生動(dòng)植物，拒用野生動(dòng)物制品（如不吃青蛙）

5、綠色食品并非特指那些"綠顏色"的食品，而是指：按照特定生產(chǎn)方式生產(chǎn)，經(jīng)專門機(jī)構(gòu)認(rèn)定，許可使用綠色食品標(biāo)志商標(biāo)的無污染的安全、優(yōu)質(zhì)、營養(yǎng)類食品。它可以是蔬菜、水果，也可以是水產(chǎn)、肉類。一句話，綠色食品就是安全、衛(wèi)生、營養(yǎng)的食品。

6、校園綠色生活行為指南： 環(huán)境保護(hù)，人人有責(zé)。讓我們從自己做起，從小事做起，做一個(gè)愛護(hù)環(huán)境的文明公民。除了腳印，什么都不留下，除了回憶，什么都不帶走。

（1）節(jié)約用水——擰緊水龍頭，有滴漏及時(shí)報(bào)修，一水多用，節(jié)用開水；

（2）慎用清潔劑——盡量用肥皂、無磷的洗衣粉洗衣服；

（3）節(jié)約用電——隨手關(guān)燈、關(guān)風(fēng)扇、關(guān)空調(diào)，空調(diào)溫度不能太低，節(jié)用電器；

（4）.使用清潔能源——熱水盡量使用太陽能熱水；

（5）節(jié)約用紙——多用毛巾，少用紙巾，雙面書寫、復(fù)??；

（6）節(jié)約資源——不用一次性飯盒、筷子，不用一次性紙內(nèi)褲；

（7）節(jié)約糧食——吃多少就盛多少，不糟蹋、浪費(fèi)糧食；

（8）保持清潔衛(wèi)生——不吃口香糖，不亂吐亂丟；

（9）垃圾分類——可回收、不可回收垃圾分類投放，剩飯菜、有毒害廢物放入專用垃圾桶；

（10）愛惜花木――不采摘花果和野生植物，不踐踏草地和莊稼；

（11）保護(hù)生態(tài)――不捉蛇、不打鳥，不食用野生動(dòng)物，不亂飼喂或虐待校園動(dòng)物；

（12）尊重他人享用安靜、清新環(huán)境的權(quán)利，不高聲吵鬧喧嘩，不抽煙喝酒；

（13）愛護(hù)公物，不亂寫亂畫；

（14）舉止文明，不講粗言穢語；

（15）多到戶外活動(dòng)，親近大自然，崇尚健康、簡約的綠色生活。

7、可回收資源與不可回收資源

一般情況下，生活下的可回收資源主要有：

（1）廢紙：報(bào)紙、書本紙、包裝用紙、辦公用紙、廣告用紙、紙盒等；但是要注意，紙巾和廁所紙由于水溶性太強(qiáng)不可回收。（我們都知道廢紙是可以買錢的，經(jīng)常還有人到我們小區(qū)里叫著收廢紙呢。）

（2）塑料：各種塑料袋、塑料泡沫、塑料包裝、一次性塑料餐盒餐具、硬塑料等；（我們生活中用的很多塑料制品其實(shí)就是廢棄塑料重新加工而成的。）

（3）玻璃：玻璃瓶和碎玻璃片、鏡子、燈泡、暖瓶等。；（生活中像酒類的瓶子很大部分就是回收重利用的）

（4）金屬：易拉罐、鐵皮罐頭盒等。（小子現(xiàn)在還記得家里有把勺子是用這些廢鋁重鑄的

（5）織物：舊紡織衣物和紡織制品、廢棄衣服、桌布、洗臉巾、書包等。

不可回收的垃圾包括煙頭、果皮、菜葉、雞毛、煤渣、建筑垃圾、油漆顏料、食品殘留物等等。

需要注意的，像廢電池、日光燈管、水銀溫度計(jì)、油漆筒、藥品、化妝品等。這些都是有毒垃圾，需要特別的處理。

垃圾回收是一項(xiàng)大的工程，也是有效利用社會(huì)資源的一種方式，搞好垃圾的回收對我們的益處很大，但各種原因影響了這項(xiàng)工作的正常執(zhí)行。看來不光我們要主動(dòng)去了解相關(guān)的知識(shí)，政府部門也應(yīng)該在這方面多搞好宣傳。而不應(yīng)該去重視些所謂的政績，要知道。把垃圾回收搞好了，是一件造福子孫的事情，也就是最大的政績。

8、校園垃圾分類辦法：

(1)廢紙、飲料罐、軟包裝、金屬、塑料等廢物，放入可回收垃圾箱，回收利用。

(2)有毒的廢電池或其他有毒有害垃圾放入專用的回收箱。

(3)剩飯菜請放入指定的潲水桶，用于喂魚喂豬。

(4)果皮、樹葉及其他可降解物質(zhì)放入不可回收垃圾箱。

科學(xué)廣播稿 篇6

2009年第15期

南通市水利局辦公室，2009年4月27日

我局召開局領(lǐng)導(dǎo)調(diào)研成果交流暨“我為

南通水利科學(xué)發(fā)展獻(xiàn)一計(jì)”會(huì)議

4月24日下午，我局在局三樓會(huì)議室召開了局領(lǐng)導(dǎo)調(diào)研成果交流暨“我為南通水利科學(xué)發(fā)展獻(xiàn)一計(jì)”會(huì)議，局紀(jì)檢組長、學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組副組長王建新同志主持會(huì)議。

本文首先介紹了喻福濤、陳宏、劉平等人的研究成果。喻福濤副局長的調(diào)研課題是：城市治水思路思考，回顧了2002年以來城市河道整治工作，肯定這五年來取得成績的同時(shí)也指出了目前仍存在的問題，并從四個(gè)方面對今后城市治水思路進(jìn)行了**。

陳宏副局長對農(nóng)村基層水利管理站進(jìn)行了深入地調(diào)研，深刻闡述了當(dāng)前水利站在職能定位、體制、人員素質(zhì)、經(jīng)費(fèi)四個(gè)方面存在的突出問題，并針對這些問題，研究出了相應(yīng)的措施和建議。劉平副局長的調(diào)研課題是：以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)水利規(guī)劃與建設(shè)，深入研究分析了當(dāng)前水利建設(shè)管理工作中存在的薄弱環(huán)節(jié)，并提出要提高認(rèn)識(shí)、端正貫徹科學(xué)發(fā)展觀的主觀能動(dòng)性，融于工作、把握科學(xué)發(fā)展觀的落腳點(diǎn)，切實(shí)做好水利規(guī)劃管理工作和水利工程建設(shè)管理工作。

然后，各處室、各單位代表共14位同志就“我為南通水利科學(xué)發(fā)展獻(xiàn)一計(jì)”活動(dòng)，圍繞本職工作，立足實(shí)際，上臺(tái)建言獻(xiàn)策?；顒?dòng)中，大家暢所欲言、氣氛熱烈，為南通水利的各項(xiàng)工作提出了許多寶貴的意見和建議，內(nèi)容涵蓋備用水源建設(shè)、水利規(guī)劃、節(jié)水型社會(huì)建設(shè)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)水利站、水利工程管理、人才培養(yǎng)、水利科技等各方面的問題。此次建言獻(xiàn)策活動(dòng)將理論和實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，使廣大黨員充分認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的重要性，也必將促進(jìn)南通水利更好更快的穩(wěn)步發(fā)展。

會(huì)議結(jié)束后，按照市委學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一部署，組織全體黨員對科學(xué)發(fā)展觀基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行了測試。

本期分送：中共南通市委深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，市委學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)第十指導(dǎo)檢查組，局各領(lǐng)導(dǎo)，機(jī)關(guān)總支，各直屬支部。

共印20份

科學(xué)廣播稿 篇7

開陽縣小學(xué)科學(xué)教研活動(dòng)

簡報(bào)開陽縣第四小學(xué)2018年6月12日

貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)提高學(xué)生科學(xué)核心素質(zhì)

2018年6月11日，在縣教育科學(xué)培訓(xùn)中心的組織下，縣直小學(xué)科學(xué)學(xué)科的老師們齊聚開陽四小，開展以“貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)提高學(xué)生科學(xué)核心素質(zhì)” 為主題的小學(xué)科學(xué)學(xué)科教學(xué)研討活動(dòng)，讓教學(xué)新理念、新方法及科學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)走進(jìn)課堂，改變傳統(tǒng)、陳舊的教學(xué)方法。

課后交流研討

課堂教學(xué)活動(dòng)

此次活動(dòng)緊緊圍繞教研主題，通過貴陽市第二批名教師工作室主持人、省級(jí)名師**清執(zhí)教的教科版五年級(jí)《擺的研究》和貴陽市第二批**清名教師工作室學(xué)員何雨執(zhí)教的教科版六年級(jí)《小蘇打和白醋的變化》教學(xué)觀摩。發(fā)揮名師的輻射、引領(lǐng)和指導(dǎo)作用，展示名師團(tuán)隊(duì)課堂的教學(xué)風(fēng)采，不斷激發(fā)廣大教師的構(gòu)課思路，學(xué)習(xí)和借鑒教育教學(xué)理念及教學(xué)方法。

聽課教師的課后思想碰撞，以及縣小學(xué)科學(xué)學(xué)科教研員韓春碧的點(diǎn)評，切實(shí)解決了教師們在科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中感到困惑的一些實(shí)際問題，為提升我縣小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)課堂教學(xué)的效益，增進(jìn)教學(xué)資源的共享，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。

（開陽四小供稿）

2018年6月12日

科學(xué)廣播稿 篇8

（第一期）

自開展深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)以來，得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持，完成我村多功能活動(dòng)室及附屬設(shè)施建設(shè)，得到廣大群眾的好評。

二〇〇九年一十一月三十日

（第二期）

龍井村自開展科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)以來，通過分村干部的努力實(shí)施800畝土地治理項(xiàng)目，完成了煙水、煙路配套工程建設(shè)，成績喜人。

二〇〇九年一十二月十五日

（第三期）

自開展深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)以來，通過抓煙干部的煙農(nóng)的共同努力，完成烤煙入庫136000斤，烤煙收入約952000.00元，成績喜人，種煙積極性高漲。

二〇〇九年一十二月二十六日

（第四期）

在龍井村開展科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)

1，龍井村土地整理項(xiàng)目占地800畝，包括飲用水，煙道配套設(shè)施，現(xiàn)已基本完成。、

2、 新建上坪組下坪組至桐梓公路里程1.5km，已建成。

3、 新建水井山王洞破頭上組公路全長約1.8公里，已建成。

4、 坡頭上組團(tuán)至上坪烤房約2公里的公路改造已完成。

五、完成村多功能活動(dòng)室及附屬設(shè)施，總投資約300多萬元。

6、 改造危舊房20棟，全部竣工驗(yàn)收。

7、 已有600多人申請農(nóng)村最低生活保障，600多人享受了2009年第四季度的補(bǔ)貼。

8、 烤煙收入13.6萬公斤，煙農(nóng)收入約95.2萬元。

二〇〇九年十二月三十日

（第四期）

龍井社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)專題講座

篤山鄉(xiāng)龍井村于2月3日邀請州委秘書長夏開益舉辦以《強(qiáng)基固本塑形鑄魂——加快社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的時(shí)間與思考》為題的講座，村全體黨員干部、黨員群眾以及縣有關(guān)負(fù)責(zé)人近百人參加了專題講座。

夏開益結(jié)合龍井村實(shí)際，深入闡述了黨**提出的20字方針：生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主。并要求堅(jiān)持六項(xiàng)基本原則：

1、堅(jiān)持“實(shí)事求是、量力而行“的原則。

2、堅(jiān)持“統(tǒng)一規(guī)劃，分步實(shí)施“的原則。

3、堅(jiān)持“以人為本，民生為重“的原則。

4、堅(jiān)持“突出重點(diǎn)，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)“的原則。

5、堅(jiān)持“保持生態(tài)，持續(xù)發(fā)展“的原則。

6、堅(jiān)持“依靠村民，尊重民意“的原則。

要把龍井村建設(shè)成為新型社會(huì)新農(nóng)村，關(guān)鍵有四點(diǎn)

1.牢固的基礎(chǔ)-基礎(chǔ)設(shè)施強(qiáng)大的新農(nóng)村的基礎(chǔ)。

2、固本——產(chǎn)業(yè)發(fā)展固新農(nóng)村之本。

3、塑形——村寨整治塑新農(nóng)村之形。

4鑄造靈魂——文化建設(shè)鑄就新農(nóng)村的靈魂。

解釋了什么是科學(xué)發(fā)展觀及其內(nèi)涵。夏開益還結(jié)合大量的數(shù)據(jù)和事例，對當(dāng)前龍井發(fā)展面臨的新形勢、發(fā)展思路、貫徹科學(xué)發(fā)展觀措施進(jìn)行了進(jìn)行了深入淺出的闡述。精彩授課，與會(huì)人員聽得聚精會(huì)神，紛紛表示對怎樣建設(shè)新農(nóng)村有了更深刻、直觀的認(rèn)識(shí)。

會(huì)后，大家紛紛表示，專題講座使人受益匪淺，加深了對新農(nóng)村建設(shè)的認(rèn)識(shí)，看清了龍井發(fā)展的方向，對龍井打造新農(nóng)村建設(shè)、促進(jìn)篤山又好又快發(fā)展有一定的啟示作用。

科學(xué)廣播稿 篇9

第十六期

中國共產(chǎn)黨第一建設(shè)局（集團(tuán)）委員會(huì)

學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室2009年4月25日

集團(tuán)召開第一階段總結(jié)暨第二階段部署會(huì)4月24日，集團(tuán)公司學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組召開第一階段總結(jié)暨第二階段部署會(huì)。本文對科學(xué)發(fā)展觀研究階段的學(xué)習(xí)與實(shí)踐進(jìn)行了總結(jié)，并對分析考查階段的工作進(jìn)行了全面部署。集團(tuán)各單位活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組有關(guān)負(fù)責(zé)人出席了會(huì)議。

集團(tuán)公司黨委工作部副部長李延才宣讀了集團(tuán)學(xué)習(xí)階段工作總結(jié)，并就第一階段活動(dòng)宣傳報(bào)道和材料報(bào)送工作進(jìn)行具體點(diǎn)評。集團(tuán)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組對分析檢查階段工作作出整體部署，集團(tuán)公司黨委工作部部長高海港對分析階段幾項(xiàng)具體工作提出了相關(guān)要求。他強(qiáng)調(diào)要按照集團(tuán)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的要求，在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)要做到“三個(gè)貫穿始終”，即要把學(xué)習(xí)理論貫徹始終、要把宣傳工作貫徹始終、要把解決問題貫徹始終；在征求意見環(huán)節(jié)，要做到征求對象范圍廣泛、征求內(nèi)容結(jié)合實(shí)際，在匯總意見時(shí)要把基層真實(shí)意見反映到領(lǐng)導(dǎo)班子；召開民主生活會(huì)要有充分的準(zhǔn)備；在撰寫分析檢查報(bào)告時(shí)，要發(fā)現(xiàn)問題，分析根本原因，提出對策。

1集團(tuán)各單位就本單位活動(dòng)開展情況、主要特點(diǎn)、取得的成效進(jìn)行了匯報(bào)交流，并對集團(tuán)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室進(jìn)一步組織好集團(tuán)的整體活動(dòng)提出了意見和建議。

學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀建設(shè)過程型企業(yè)

——華南區(qū)域公司舉辦2009年第一次培訓(xùn)華南區(qū)域公司在學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)中，針對學(xué)習(xí)調(diào)研階段查找出來的問題，確定學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的主題為“打造流程型企業(yè)”，使公司領(lǐng)導(dǎo)班子成員重新認(rèn)識(shí)了企業(yè)流程，了解業(yè)務(wù)流程的重組和優(yōu)化以及流程的管理，進(jìn)一步提高公司科學(xué)管理水平。

2009年4月13日，華南區(qū)域公司以此為主題，在中建大廈26樓多功能會(huì)議廳召開了2009年公司第一次培訓(xùn)。集團(tuán)公司總經(jīng)理助理、公司總經(jīng)理戴哲富，副總經(jīng)理龔靜漪，副總經(jīng)理李驍波，公司總部的各部門經(jīng)理以及各項(xiàng)目部的班子成員參加了此次培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容以“打造流程型企業(yè)”為主題展開，使公司領(lǐng)導(dǎo)班子成員重新認(rèn)識(shí)了企業(yè)流程，了解業(yè)務(wù)流程的重組和優(yōu)化以及流程的管理。

資深流程與it專家、hp授權(quán)顧問、深圳博華管理咨詢公司創(chuàng)始人之一王春強(qiáng)為此次培訓(xùn)的講師，他生動(dòng)地講述了企業(yè)流程的取向、流程型企業(yè)的結(jié)構(gòu)、管控模式、企業(yè)流程管理模式與傳統(tǒng)管理模式相比較的優(yōu)越性等，并提出建立一種以客戶為中心的信仰，將統(tǒng)籌學(xué)以及設(shè)計(jì)流程圖運(yùn)用在業(yè)務(wù)流程的重組和優(yōu)化之中。

此次培訓(xùn)共計(jì)4個(gè)課時(shí)，講師和學(xué)員通過你問我答以及做游戲的方式進(jìn)行了互動(dòng)，學(xué)員們在輕松的環(huán)境中掌握了更多的流程變革的相關(guān)知識(shí)。

戴哲富希望公司各個(gè)部門和項(xiàng)目能真正從實(shí)際出發(fā)，通過流程變革，重新審視企業(yè)，讓企業(yè)能夠按照一種理性的思維方式思考，并做出改變。他說，此次培訓(xùn)讓我們了解了更多新的資訊信息，面對今年十分困難的經(jīng)濟(jì)形勢和市場狀況，我們更要著力抓好公司的培訓(xùn)工作，決不能讓人成為制約公司發(fā)展的阻礙，要把培訓(xùn)教育工作轉(zhuǎn)化為員工和各級(jí)管理人員的自覺行為，進(jìn)而提升公司經(jīng)營業(yè)績。

中建市政公司學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)取得階段性成果中建市政公司根據(jù)集團(tuán)公司深入開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)

的有關(guān)部署和要求，按照既定的學(xué)習(xí)方案和步驟，第一階段活動(dòng)已經(jīng)圓滿結(jié)束，取得了階段性成果。

在深入研究理論的基礎(chǔ)上，公司領(lǐng)導(dǎo)班子成員結(jié)合自身工作實(shí)際，確定了研究課題。從實(shí)際工作需要出發(fā)，各業(yè)務(wù)分管領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了為期半個(gè)月的調(diào)研活動(dòng)，深入項(xiàng)目一線，調(diào)查了解項(xiàng)目基本情況、本專業(yè)需求及履約過程中存在的困難與問題，并有針對性地進(jìn)行分析研究，力求做到“能現(xiàn)場解決的不推回總部、能今天解決的不拖到明天、不能解決的說明問題成因”，做好對項(xiàng)目經(jīng)理部的服務(wù)指導(dǎo)工作，杜絕因溝通不到位引發(fā)的管理問題。對項(xiàng)目提出的一些當(dāng)場不能解決

本著對項(xiàng)目負(fù)責(zé)、對公司負(fù)責(zé)的態(tài)度，研究人員負(fù)責(zé)提交總經(jīng)理辦公會(huì)研究決定。

4月17日上午，公司領(lǐng)導(dǎo)小組召開了解放思想大討論會(huì)。公司領(lǐng)導(dǎo)班子成員緊緊圍繞科學(xué)發(fā)展觀的主要內(nèi)容，以“強(qiáng)化管理，助升中國建筑品牌形象；開拓創(chuàng)新，推動(dòng)中建市政跨躍發(fā)展”為主題，結(jié)合本系統(tǒng)工作，進(jìn)行了熱烈的討論。

與會(huì)班子成員一致認(rèn)為：解放思想，科學(xué)發(fā)展，是適用于所有企業(yè)的普遍真理，對于剛剛組建的中建市政來講，具有更加特殊的意義。公司高管團(tuán)隊(duì)通過對于國家政策形勢、軌道交通行業(yè)特點(diǎn)與發(fā)展趨勢的研究分析，結(jié)合中建市政自身的優(yōu)勢劣勢狀態(tài)，從根本上確定了中建市政的經(jīng)營范圍與資質(zhì)就位取向，明確了中建市政的戰(zhàn)略定位與未來五年發(fā)展目標(biāo)。

用科學(xué)發(fā)展觀解決關(guān)系企業(yè)發(fā)展方向的重大問題。要解放思想，不被傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)模式所束縛，敢于思考，勇于實(shí)踐，運(yùn)用創(chuàng)新手段促進(jìn)企業(yè)實(shí)現(xiàn)跨躍發(fā)展的目標(biāo)，這是中建市政已經(jīng)在為之努力并且要長期堅(jiān)持下去的方式。中建市政將持續(xù)推進(jìn)人力資源、資金財(cái)務(wù)、經(jīng)營模式、市場營銷等各個(gè)業(yè)務(wù)版塊的管理創(chuàng)新，在創(chuàng)新中前進(jìn)，在創(chuàng)新中改進(jìn)，在創(chuàng)新中奮進(jìn)。

公司領(lǐng)導(dǎo)小組在總結(jié)交流學(xué)習(xí)調(diào)研階段工作的基礎(chǔ)上，部署了第二階段學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的工作。

科學(xué)廣播稿 篇10

異彩紛呈，精彩綻放

暨科學(xué)、品社立標(biāo)課活動(dòng)

魯美華3月5日，科學(xué)、品社立標(biāo)課活動(dòng)在我校五樓多功能廳如期舉行。常識(shí)組全體教師共同努力，精心設(shè)計(jì)，積極準(zhǔn)備。王娟與王興兩位年輕教師虛心聽取每位老師的建議，主動(dòng)查閱資料、認(rèn)真?zhèn)湔n、試教，成功地完成了立標(biāo)課的執(zhí)教任務(wù)，為今后的課堂教學(xué)提供了示范。

王娟老師執(zhí)教的是青島版科學(xué)五年級(jí)下冊《凸透鏡》一課，整節(jié)課緊扣教學(xué)目標(biāo)，圍繞本節(jié)課的重難點(diǎn)展開教學(xué)。第一個(gè)環(huán)節(jié)：通過放大鏡的功能如何將老師變成“大眼美女”這一情境，引出“放大鏡”這一關(guān)鍵詞，進(jìn)而讓學(xué)生通過觀察，用手摸一摸以及課件的展示了解放大鏡的組成和種類，借助手電筒的光透過放大鏡聚為一個(gè)點(diǎn)，初步了解放大鏡的功能有放大、聚光的功能。

第二部分：凸透鏡的成像規(guī)律。本環(huán)節(jié)分為兩個(gè)層次：

1、 點(diǎn)燃燈座上的蠟燭，看到紙屏上的蠟燭好像是倒置的。凸透鏡具有成像功能。

2、 移動(dòng)蠟燭，觀察圖像大小的變化，認(rèn)真填寫實(shí)驗(yàn)記錄單，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。第三個(gè)環(huán)節(jié)：凸透鏡在生活中的應(yīng)用反映了科學(xué)的生命。第四個(gè)環(huán)節(jié)：歸納總結(jié)并在凸透鏡的順口溜中結(jié)束。

王興老師執(zhí)教的是山東人民出版社品德與社會(huì)三年級(jí)下冊《集體的力量》一課，根據(jù)課程特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)。本課程以教育為基本目標(biāo)，以生活為基本內(nèi)容，以活動(dòng)為主要途徑，有效地重組教材。本課共有六個(gè)主題活動(dòng)，第一個(gè)活動(dòng)通過折筷子這個(gè)游戲讓學(xué)生初步感知一把筷子相當(dāng)于一個(gè)集體，進(jìn)而揭示課題，**集體的力量。

第二個(gè)活動(dòng)小組交流課前搜集的班級(jí)集體榮譽(yù)的獲得以及成功的啟示，通過交流分享班級(jí)的生活點(diǎn)滴，體會(huì)班級(jí)榮譽(yù)的獲得靠的是集體的力量。第三個(gè)活動(dòng)課件展示環(huán)形天橋，讓學(xué)生說一說它的建設(shè)和使用需要哪些人付出努力，進(jìn)一步加深了學(xué)生對集體的力量的認(rèn)可。第四個(gè)活動(dòng)“嫦娥三號(hào)”**的**以及三峽工程、神舟系列火箭發(fā)射……都是靠全中國人民的團(tuán)結(jié)合作取得成功。

借此機(jī)會(huì)，讓學(xué)生說出應(yīng)該做些什么來使我們的國家越來越繁榮。第五個(gè)活動(dòng)是小組合作表演“五指爭功”再一次體會(huì)團(tuán)結(jié)合作的力量。第六個(gè)活動(dòng)課件展示“萬獸拉車”，引出只有確立共同的目標(biāo)才能取得成功。

最后對本節(jié)課進(jìn)行梳理，讓學(xué)生明白只有“團(tuán)結(jié)、合作、確立共同目標(biāo)”才能取得最大的榮譽(yù)，并在《眾人劃槳開大船》的歌聲中結(jié)束，回應(yīng)了開頭的游戲。

科學(xué)廣播稿 篇11

六枝特區(qū)第五中學(xué)一期深入學(xué)習(xí)

貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室20xx年9月28日

編者按：根據(jù)**的部署和省委的安排，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)于8月20日啟動(dòng)。全校教職工和廣大黨員干部要充分認(rèn)識(shí)開展這一活動(dòng)的重大意義，堅(jiān)持更高標(biāo)準(zhǔn)、更嚴(yán)要求，真正以實(shí)事求是的態(tài)度、務(wù)實(shí)的作風(fēng)，把學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的各項(xiàng)安排部署落到實(shí)處，把科學(xué)發(fā)展觀真正學(xué)習(xí)實(shí)踐好、貫徹落實(shí)好，為推動(dòng)我校又好又快發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。

黨員干部受教育科學(xué)發(fā)展上水平

六枝特區(qū)第五中學(xué)召開深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀動(dòng)員大會(huì)

9月23日，六枝特區(qū)第五中學(xué)黨支部召開學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀動(dòng)員大會(huì)。黨支部副書記毋立杰主持會(huì)議，并宣讀六枝特區(qū)第五中學(xué)開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)及工作機(jī)構(gòu)人員名單；黨支部書記、校長陳鴻同志傳達(dá)了特區(qū)黨委書記蔣承云同志《在全區(qū)深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)第二批總結(jié)暨第三批動(dòng)員會(huì)議上的講話》；黨支部書記、校長陳鴻同志宣讀了《六枝特區(qū)第五中學(xué)深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的實(shí)施方案》和《六枝特區(qū)第五中學(xué)深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)動(dòng)員講話》。

陳鴻同志在動(dòng)員報(bào)告中提出了三點(diǎn)建議。

1、 本次研究與實(shí)踐活動(dòng)的意義。

（1） 在深刻變化的國際環(huán)境中，促進(jìn)中國的發(fā)展是迫切需要的。

（2） 實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)目標(biāo)是迫切需要的。

（3） 以改革創(chuàng)新精神全面推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程，是當(dāng)前的迫切需要。

2，扎實(shí)開展學(xué)習(xí)活動(dòng)。要求做到“四個(gè)正確把握”：一要正確把握學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)思想。

二要正確把握學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的具體目標(biāo)和要求。三是要正確把握學(xué)習(xí)實(shí)踐的基本原則。四要正確把握學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的方法和步驟。

三、學(xué)習(xí)實(shí)際活動(dòng)幾點(diǎn)要求。

六枝特區(qū)第五中學(xué)一期深入學(xué)習(xí)

貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室20xx年9月28日

編者按：根據(jù)**的部署和省委的安排，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)于8月20日啟動(dòng)。全校教職工和廣大黨員干部要充分認(rèn)識(shí)開展這一活動(dòng)的重大意義，堅(jiān)持更高標(biāo)準(zhǔn)、更嚴(yán)要求，真正以實(shí)事求是的態(tài)度、務(wù)實(shí)的作風(fēng)，把學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的各項(xiàng)安排部署落到實(shí)處，把科學(xué)發(fā)展觀真正學(xué)習(xí)實(shí)踐好、貫徹落實(shí)好，為推動(dòng)我校又好又快發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。

黨員干部受教育科學(xué)發(fā)展上水平

六枝特區(qū)第五中學(xué)召開深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀動(dòng)員大會(huì)

9月23日，六枝特區(qū)第五中學(xué)黨支部召開學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀動(dòng)員大會(huì)。黨支部副書記毋立杰主持會(huì)議，并宣讀六枝特區(qū)第五中學(xué)開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)及工作機(jī)構(gòu)人員名單；黨支部書記、校長陳鴻同志傳達(dá)了特區(qū)黨委書記蔣承云同志《在全區(qū)深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)第二批總結(jié)暨第三批動(dòng)員會(huì)議上的講話》；黨支部書記、校長陳鴻同志宣讀了《六枝特區(qū)第五中學(xué)深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的實(shí)施方案》和《六枝特區(qū)第五中學(xué)深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)動(dòng)員講話》。

陳鴻同志在動(dòng)員報(bào)告中提出了三點(diǎn)建議。

1、 本次研究與實(shí)踐活動(dòng)的意義。

（1） 在深刻變化的國際環(huán)境中，促進(jìn)中國的發(fā)展是迫切需要的。

（2） 實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)目標(biāo)是迫切需要的。

（3） 以改革創(chuàng)新精神全面推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程，是當(dāng)前的迫切需要。

2，扎實(shí)開展學(xué)習(xí)活動(dòng)。要求做到“四個(gè)正確把握”：一要正確把握學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)思想。

二要正確把握學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的具體目標(biāo)和要求。三是要正確把握學(xué)習(xí)實(shí)踐的基本原則。四要正確把握學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的方法和步驟。

三、學(xué)習(xí)實(shí)際活動(dòng)幾點(diǎn)要求。

1要認(rèn)識(shí)和解決思想政治工作中存在的突出問題，進(jìn)一步樹立科學(xué)發(fā)展觀的思想基礎(chǔ)。

2要認(rèn)真查找和解決制約發(fā)展的突出問題，進(jìn)一步加快發(fā)展。

三。要認(rèn)真查找和解決民生工作中存在的突出問題。

4要認(rèn)真查找自身能力和作風(fēng)中存在的突出問題，進(jìn)一步加強(qiáng)黨性修養(yǎng)。

進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)：

一是著力提高思想認(rèn)識(shí)；

二是著力加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)；

三是著力堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭；

四是著力堅(jiān)持分類指導(dǎo)。

1要認(rèn)識(shí)和解決思想政治工作中存在的突出問題，進(jìn)一步樹立科學(xué)發(fā)展觀的思想基礎(chǔ)。

2要認(rèn)真查找和解決制約發(fā)展的突出問題，進(jìn)一步加快發(fā)展。

三。要認(rèn)真查找和解決民生工作中存在的突出問題。

科學(xué)廣播稿 篇12

2009年第14期

南通市水利局辦公室，2009年4月27日

南通市鄉(xiāng)鎮(zhèn)水利站建設(shè)情況調(diào)查

近年來，我市機(jī)構(gòu)改革向縱深發(fā)展，撤鄉(xiāng)并鎮(zhèn)，精簡機(jī)構(gòu)，提高效能，極大地促進(jìn)了地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)快速發(fā)展，但是，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和管理體制的變化也給基層水利站建設(shè)和發(fā)展帶來了許多新情況、新問題。

一、全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)水利站的基本情況

據(jù)我局最新調(diào)查，鄉(xiāng)鎮(zhèn)水利站數(shù)量、人員總數(shù)、人員素質(zhì)、籌資渠道、系統(tǒng)功能等基本情況如下：

（一）水利站個(gè)數(shù)。全市分6縣（市）3區(qū)，水利站個(gè)數(shù)一共116個(gè)，其中6縣（市）為102個(gè)，3區(qū)為14個(gè)。

（二）職工總數(shù)。全市水利站職工人數(shù)（2001年核定）519人，現(xiàn)有水利站職工502人。

（三）職工素質(zhì)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，水利站人員技術(shù)素質(zhì)普遍偏低，水利專業(yè)人員49人，占總數(shù)的10%；初級(jí)職稱人員80人，占總?cè)藬?shù)的16%；具有中級(jí)職稱的職工24人，占總?cè)藬?shù)的5%，其余以初中以下為主。

（四）經(jīng)費(fèi)渠道。鄉(xiāng)鎮(zhèn)水利站的資金主要依靠多元化經(jīng)營和創(chuàng)收，但并非全部依靠財(cái)政保障。目前除海安縣定額補(bǔ)助1.

5萬元/年.人、如皋市定額補(bǔ)助1萬元/年.人、如東縣定額補(bǔ)助1.

每年兩萬元。其余縣（市）、區(qū)由鄉(xiāng)鎮(zhèn)負(fù)責(zé)。

（五）體制職能。根據(jù)上級(jí)要求，我市編委以通編發(fā)[2001]55號(hào)文明確了全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)水利站實(shí)行“條塊結(jié)合，以條為主”的管理體制，但目前部分縣（市）仍然保留了“以塊為主”的傳統(tǒng)管理模式，甚至有些地區(qū)撤消了水利站，合并為農(nóng)業(yè)服務(wù)中心，為此，2005年省廳領(lǐng)導(dǎo)對啟東市在鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)構(gòu)改革試點(diǎn)過程中，將水利站并入農(nóng)業(yè)服務(wù)中心，每鄉(xiāng)鎮(zhèn)僅保留1-2人的做法提出嚴(yán)厲批評。

目前，我市海安縣和海門市實(shí)行條塊結(jié)合、以條為主的管理模式；如皋市、如東縣、港閘區(qū)實(shí)行鄉(xiāng)鎮(zhèn)管理；通州市撤消水利站，與其他涉農(nóng)部門合并農(nóng)業(yè)服務(wù)中心；啟東市并入鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)服務(wù)中心，中心掛水站品牌；崇川區(qū)和開發(fā)區(qū)撤銷了水利站，與其他涉農(nóng)部門合并組建農(nóng)業(yè)服務(wù)中心。

2、 省市對水站改造的要求

（一）省關(guān)于水利站改革情況。

2001年，在農(nóng)村稅費(fèi)改革后，鄉(xiāng)鎮(zhèn)水利站改革也是重點(diǎn)內(nèi)容之一，省委省**在《關(guān)于鄉(xiāng)鎮(zhèn)事業(yè)單位機(jī)構(gòu)改革及人員分流的意見》（蘇辦發(fā)[2001]8號(hào)）文件中明確：對少數(shù)具有監(jiān)督檢查職能，涉及區(qū)域建設(shè)的事業(yè)單位，實(shí)行雙重領(lǐng)導(dǎo)，以主管部門管理為主。省水利廳及時(shí)向省**進(jìn)行了匯報(bào)，省領(lǐng)導(dǎo)明確同意“繼續(xù)實(shí)行雙重領(lǐng)導(dǎo)，以條為主”的管理體制。

2007年4月17日，省**在《關(guān)于深化改革加強(qiáng)基層農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系建設(shè)的實(shí)施意見》（蘇政發(fā)[2007]40號(hào)）中對鄉(xiāng)鎮(zhèn)水利站改革有了比較明確的意見，其主要內(nèi)容：鄉(xiāng)鎮(zhèn)水利站為農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣單位，其公益性職能主要為水資源管理、防汛防旱、技術(shù)服務(wù)；不納入鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣服務(wù)中心，單獨(dú)設(shè)立；在鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)構(gòu)改革中，核定鄉(xiāng)鎮(zhèn)事業(yè)單位數(shù)量，將工資納入財(cái)政預(yù)算范圍，統(tǒng)一分配。

（二）國家和省關(guān)于鄉(xiāng)鎮(zhèn)水利站改革的主要政策依據(jù)：《國務(wù)院關(guān)于深化改革加強(qiáng)基層農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系建設(shè)的意見》（國發(fā)[2006]30號(hào)），《省委辦公廳省**辦公廳印發(fā)〈關(guān)于擴(kuò)大鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)構(gòu)改革試點(diǎn)的實(shí)施方案〉的通知》（蘇辦發(fā)[2007]16號(hào)）、《省**關(guān)于深化改革加強(qiáng)基層農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系建設(shè)的實(shí)施意見》（蘇政發(fā)[2007]40號(hào)）、省機(jī)構(gòu)編制委員會(huì)辦公室等7部門聯(lián)合印發(fā)的《關(guān)于印發(fā)鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)構(gòu)改革有關(guān)問題答復(fù)口徑的通知》（蘇編辦發(fā)[2007]13號(hào)）。

（3） 省水利廳對鄉(xiāng)鎮(zhèn)水利站改革提出要求。

1、鄉(xiāng)鎮(zhèn)水利站的體制。省鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)構(gòu)綜合改革有關(guān)文件明確規(guī)定，鄉(xiāng)鎮(zhèn)水利站作為縣級(jí)水行政主管部門的派出機(jī)構(gòu)，在縣級(jí)人民**水行政主管部門的管理下開展工作。

2、鄉(xiāng)鎮(zhèn)水利站的定性。鄉(xiāng)鎮(zhèn)水利站履行公共服務(wù)、社會(huì)管理的公益性職能，定性為全額撥款事業(yè)單位，其人員經(jīng)費(fèi)和履行公益性職能所需經(jīng)費(fèi)全額納入縣級(jí)財(cái)政預(yù)算。

三。鄉(xiāng)鎮(zhèn)水利站的主要功能。在縣級(jí)水行政主管部門管理下，履行管理范圍內(nèi)的農(nóng)業(yè)灌溉、防汛防旱、水資源管理、水土保持、水政執(zhí)法等公共服務(wù)和社會(huì)管理職能。

4、鄉(xiāng)鎮(zhèn)水利站人員編制。2001年省委、省**兩辦《關(guān)于鄉(xiāng)鎮(zhèn)事業(yè)單位機(jī)構(gòu)改革及人員分流的意見》（蘇辦發(fā)[2001]8號(hào)）規(guī)定精簡30%的基礎(chǔ)上，蘇北和蘇中地區(qū)財(cái)政轉(zhuǎn)移支付縣（市、區(qū)）總體上再精簡30%以上，即精簡比例不低于2001年鄉(xiāng)鎮(zhèn)事業(yè)單位機(jī)構(gòu)改革前編制數(shù)的51%；其他縣（市、區(qū)）將進(jìn)一步減員20%以上，即減員比例不低于2011年機(jī)構(gòu)改革前的44%。

5改革涉及人員安置、社會(huì)保險(xiǎn)等問題。按照省委、省**蘇辦發(fā)[2001]8號(hào)、蘇辦發(fā)[2007]16號(hào)、蘇政發(fā)[2007]40號(hào)等有關(guān)文件規(guī)定執(zhí)行。

（四）市有關(guān)水利站改革情況。

市編辦下發(fā)了《關(guān)于調(diào)整鄉(xiāng)鎮(zhèn)水利服務(wù)站管理體制的通知》（通編發(fā)[2001]55號(hào)），明確指出鄉(xiāng)鎮(zhèn)水利工作具有跨區(qū)域性的特點(diǎn)，將鄉(xiāng)鎮(zhèn)水利服務(wù)站由原“鄉(xiāng)鎮(zhèn)管理為主，接受業(yè)務(wù)部門指導(dǎo)”調(diào)整為“由縣（市）區(qū)主管部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)雙重領(lǐng)導(dǎo)，以縣（市）區(qū)主管部門管理為主”的管理體制。管理體制調(diào)整后，鄉(xiāng)鎮(zhèn)水利服務(wù)站所需資金由縣（市）財(cái)政統(tǒng)籌解決。

三、鄉(xiāng)鎮(zhèn)水利站主要工作職能

鄉(xiāng)鎮(zhèn)水利站是最基層的水利服務(wù)機(jī)構(gòu)，承擔(dān)農(nóng)村水利基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、農(nóng)村水安全、水資源和水環(huán)境等公共服務(wù)和社會(huì)管理的重要職能。長期以來，鄉(xiāng)鎮(zhèn)水利站在服務(wù)農(nóng)業(yè)灌溉、防汛防旱、飲水安全、水政執(zhí)法等諸多方面發(fā)揮了重要的作用，他們既是新農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的主力軍，也是地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展的生力軍，其作用和地位越來越顯著，主要承擔(dān)以下八個(gè)方面的職能工作。

一是水利規(guī)劃。重點(diǎn)是要根據(jù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展情況及時(shí)調(diào)整和完善水系規(guī)劃，為本地區(qū)和跨區(qū)域水系調(diào)整提出合理建議，然后由上級(jí)部門統(tǒng)一規(guī)劃安排。

二是水利建設(shè)。重點(diǎn)是完成新農(nóng)村建設(shè)過程中的工程建設(shè)任務(wù)，既要進(jìn)行工程技術(shù)把關(guān)又要組織具體工程項(xiàng)目的實(shí)施，確保工程實(shí)施的質(zhì)量和進(jìn)度，同時(shí)還承擔(dān)著農(nóng)村水利建設(shè)過程中組織協(xié)調(diào)管理工作。

三是工程管理。全市農(nóng)田水利基礎(chǔ)設(shè)施面廣量大，面對這些來之不易的建設(shè)成果，水利站承擔(dān)著工程管理任務(wù)，保證工程正常運(yùn)行，發(fā)揮效益。避免人為損壞、老化、年久失修等原因，造成效益損失，甚至報(bào)廢。

四是防汛防旱。重點(diǎn)是抓好防汛抗旱工作，確保澇能排、旱能灌，保障人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全。防汛抗旱期間，要處理好上下游、左右岸的關(guān)系。

五是水資源管理。重點(diǎn)是在市場經(jīng)濟(jì)條件下，強(qiáng)化水資源優(yōu)化配置手段，加強(qiáng)主、客、地表水、地下水的統(tǒng)一管理。鄉(xiāng)鎮(zhèn)水利站作為縣（市）區(qū)水利局的派出機(jī)構(gòu)，將有助于更好地履行這一職能。

六是水政執(zhí)法。在新農(nóng)村建設(shè)中，破壞水利設(shè)施等違法水事案件時(shí)有發(fā)生。為保證水利工程正常運(yùn)行，維護(hù)正常水事活動(dòng)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)水利站作為縣（市）區(qū)水利（務(wù)）局的派出機(jī)構(gòu)，才可按規(guī)定行使水政執(zhí)法權(quán)利，打擊違法水事活動(dòng)，協(xié)調(diào)好群眾矛盾。

七是水費(fèi)收繳。隨著水利工程水費(fèi)由行政性收費(fèi)向經(jīng)營性收費(fèi)轉(zhuǎn)變，鄉(xiāng)鎮(zhèn)水利站是基層水費(fèi)征收工作的中堅(jiān)力量。

八是農(nóng)村供水。隨著區(qū)域供水工程和農(nóng)村飲水安全工程的同步實(shí)施，我市鄉(xiāng)鎮(zhèn)水利站將要承擔(dān)著農(nóng)村供水管理、維護(hù)和監(jiān)督職能，這是鄉(xiāng)鎮(zhèn)水利站為新農(nóng)村建設(shè)服務(wù)的新內(nèi)容。

四、鄉(xiāng)鎮(zhèn)水利站建設(shè)存在的問題

隨著農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)的加快發(fā)展，特別是推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，對加強(qiáng)水安全、水資源、水環(huán)境管理提出了更新更高的要求，鄉(xiāng)鎮(zhèn)水利站的職能只能加強(qiáng)不能削弱，但目前鄉(xiāng)鎮(zhèn)水利站建設(shè)存在著以下薄弱環(huán)節(jié)。

一是觀念更新滯后。當(dāng)前全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)生了重大變化，在新形勢下，基層水利工作也有了新的內(nèi)涵和新的內(nèi)容，鄉(xiāng)鎮(zhèn)水利站的發(fā)展和建設(shè)必須及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念，調(diào)整思路，適應(yīng)形勢發(fā)展的需要,才能更好服務(wù)地方新農(nóng)村建設(shè)。

二是體制運(yùn)行不暢。省市文件明確規(guī)定“水利站是縣級(jí)水利部門的派出機(jī)構(gòu)”，鄉(xiāng)鎮(zhèn)水利站應(yīng)實(shí)行“條塊結(jié)合、以條為主”的管理體制，但在機(jī)構(gòu)改革中，有些地方還是實(shí)行了業(yè)務(wù)上屬縣局指導(dǎo)，但人事、工資關(guān)系放在鄉(xiāng)鎮(zhèn)，水利站變成了“多管站”，使得他們有著“受水利局管，過鄉(xiāng)鎮(zhèn)的日子”的消極思想，造成情緒低下，水利任務(wù)難以保質(zhì)保量完成。

三是專業(yè)素質(zhì)下降。主要原因是專業(yè)隊(duì)伍建設(shè)的下降。全市水利站水利專業(yè)人員49人，占總數(shù)的10%；同時(shí)，年齡結(jié)構(gòu)不合理，整體年齡偏大，缺乏水利專業(yè)知識(shí)和技能，影響了水利工作的正常開展。

四是經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足。根據(jù)調(diào)查，大多數(shù)水利站資金短缺，無法維持正常運(yùn)行。許多水利站厭倦了實(shí)行多元化經(jīng)營、自給自足，但只能解決一些基本生活問題，嚴(yán)重影響了正常工作。

在一定程度上極大地挫傷了基層水利站人員的積極性和創(chuàng)造性。

五是基礎(chǔ)設(shè)施薄弱。鄉(xiāng)鎮(zhèn)水利服務(wù)體系硬件配套設(shè)施普遍滯后，雖然各地有時(shí)安排一定的專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)用于水利站基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，但是與當(dāng)前水利發(fā)展要求還有很大的差距，需要不斷增加投入，加強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)水利站的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，使之能更好的開展基層水利工作。

5、 關(guān)于加強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)水利站建設(shè)的建議

鄉(xiāng)鎮(zhèn)水利站改革是農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)構(gòu)綜合改革的重要組成部分。由于種種原因，我市部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)水利站存在體制不順、機(jī)制不活、經(jīng)費(fèi)不足、隊(duì)伍不穩(wěn)等突出問題，嚴(yán)重削弱了水利站的公共服務(wù)和社會(huì)管理功能。為理順鄉(xiāng)鎮(zhèn)水利站管理體制，落實(shí)保障政策，履行管理職能，現(xiàn)提出以下建議。

一是完善管理體制，穩(wěn)定基層水利隊(duì)伍。首先要進(jìn)一步確立水利站作為縣級(jí)水行政主管部門派出機(jī)構(gòu)的地位，落實(shí)“條塊結(jié)合、以條為主”管理體制；然后，在此基礎(chǔ)上，建立一支穩(wěn)定、精干、高效的基層水利隊(duì)伍。

二是將水利站人員工資和工作發(fā)展經(jīng)費(fèi)納入縣（市）區(qū)財(cái)政預(yù)算。在嚴(yán)格定員核編的基礎(chǔ)上，再來解決經(jīng)費(fèi)問題，難度應(yīng)該不是很大。因?yàn)樗臼枪嫘允聵I(yè)單位，應(yīng)該納入地方財(cái)政預(yù)算統(tǒng)一安排。

三是調(diào)整工作思路，明確工作任務(wù)，不斷提高管理水平。必須及時(shí)調(diào)整基層水利工作思路，明確工作重點(diǎn)，不斷加大防汛防旱、規(guī)劃計(jì)劃、配合水行政執(zhí)法、規(guī)費(fèi)征收等管理工作力度，盡快實(shí)現(xiàn)從建設(shè)者、經(jīng)營者向管理者的角色轉(zhuǎn)變，逐步消除基層水利管理中的缺位、錯(cuò)位、越位現(xiàn)象。

四是加強(qiáng)能力培養(yǎng)，不斷提高水利站的整體素質(zhì)。重點(diǎn)是抓好基層水利站領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)工作。水利站長的決策能力對水利站的發(fā)展起著關(guān)鍵作用，所以要加強(qiáng)對水利站長思想政治、政策、業(yè)務(wù)技術(shù)水平、工作能力等方面的培訓(xùn)，使水利站長的綜合素質(zhì)得到全面提高。

其次，要提高水利站的整體業(yè)務(wù)能力。積極鼓勵(lì)水利站工作人員參加多種形式的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。同時(shí)，要制定激勵(lì)政策，積極引導(dǎo)大中專畢業(yè)生到基層水利站工作，充實(shí)基層水利隊(duì)伍。

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關(guān)于科學(xué)日的廣播稿

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關(guān)于科學(xué)日的廣播稿 篇1

歷史上的今天：

今天是4月2日，歷史上的今天是安徒生的誕辰。安徒生，1805年4月2日生于丹麥菲英島歐登塞的貧民區(qū)，父親是個(gè)窮鞋匠。安徒生童年喪父，母親改嫁。他從小為貧困所折磨，先后在幾家店鋪學(xué)徒，沒有受過正規(guī)教育。1819年后開始學(xué)習(xí)寫作。他寫的作品不適合演出，沒有被采用。后來他得到資助上學(xué)，寫了一些作品。他的第一部重要作品《1828和1829年從霍爾門運(yùn)河至阿邁厄島東角步行記》于1829年問世，受到社會(huì)的初步承認(rèn)。1833年寫了《埃格內(nèi)特和美人魚》(詩劇)、《即興詩人》(小說，1835)，兩部作品出版后，他的名字開始享譽(yù)國際。他的第一部《講給孩子們聽的故事集》包括《打火匣》、《小克勞斯和大克勞斯》、《豌豆上的公主》、《小意達(dá)的花兒》等。安徒生的作品大多帶有自傳的性質(zhì)。他一生堅(jiān)持不懈地進(jìn)行創(chuàng)作，把他的天才和生命獻(xiàn)給了“未來的一代”，共寫了168篇童話和故事。作品被譯成80多種語言。1875年8月4日，安徒生在哥本哈根去世。

生活中的小科學(xué)：

吃含鈣食物不喝茶我想很多同學(xué)在家里都吃過鈣片，可是你知道嗎?吃鈣片時(shí)千萬不能喝茶，因?yàn)椴菟嵋着c鈣形成結(jié)石，而茶的成分中含有草酸，因此日常飲茶時(shí)，應(yīng)以濃淡適度，且不要飲用過量!

所以當(dāng)我們實(shí)用富含鈣質(zhì)的食物后，千萬不要馬上喝茶!巧克力——人類的美食，狗狗的毒藥 午后閑暇的時(shí)光里，放一塊如絲般順滑的巧克力在嘴里，唔。。多么愜意的享受。在這種時(shí)候，你是多么想與人分享這一刻。當(dāng)然，如果實(shí)在找不到人，旁邊那條流著口水的狗也許是個(gè)不錯(cuò)的分享對象。養(yǎng)過狗的同學(xué)們肯定都知道，這些不說話的朋友跟自己一樣，對甜食十分熱衷。所以，你又怎么忍心跟它無辜的眼神四目相對呢? 不過我要告訴你，趕緊停止! “狗吃巧克力會(huì)中毒?”雖然這聽上去難以置信，不過這可是真的。 在美國，巧克力是造成寵物狗中毒的五種常見物品之一，其余四位是汽車防凍液、鼠藥和殺蟲劑。

巧克力讓人愛吃的秘密在于其中含有的可可堿?？煽蓧A能興奮中樞神經(jīng)，松弛肌肉，提高心跳速度?？煽蓧A與咖啡因和茶堿在成分上是較為相同的，而可可、咖啡、茶是世界上著名的三大飲料。另外，仔細(xì)品味，不管是咖啡、可可還是茶，都有一絲苦味，它們的純品都非常的苦。人類對苦味本能上是抗拒的，因?yàn)榭嗟臐撆_(tái)詞是有毒。的確，可可、咖啡、茶這些植物含有的相同化學(xué)成分，并非這些植物自身所需，而是為了自衛(wèi)。因?yàn)檫@些物質(zhì)對大部分動(dòng)物來講是有毒的，不過這招對人所在的靈長類動(dòng)物不好使。人類對此類物質(zhì)擁有很高的代謝率，也就是說，體內(nèi)的這些毒素會(huì)很快的通過肝臟解毒和腎臟排泄排出體外。

科學(xué)前沿新發(fā)現(xiàn)：

考古新發(fā)現(xiàn)：我國發(fā)現(xiàn)迄今最早的霸王龍化石去年，世界上迄今為止最古老的.霸王龍化石在遼寧省朝陽市境內(nèi)出土?？茖W(xué)家們在初步研究后認(rèn)為，這種體型龐大的霸王龍生存在一億兩千萬年前的早期白堊紀(jì)。經(jīng)專家確認(rèn)，該恐龍化石也是目前全世界已發(fā)現(xiàn)的最大的早期白堊紀(jì)霸王龍類化石。研究人員認(rèn)為，這次出土的古生物化石，牙齒大而鋒利，應(yīng)當(dāng)是非常兇猛的大型食肉類恐龍;出土的腸骨上有一道縱向的脊背骨，這是霸王龍的一個(gè)主要特征;從出土的頭骨化石推斷，這頭霸王龍的體長應(yīng)該會(huì)在十米以上。有科學(xué)家認(rèn)為，跟其他已發(fā)現(xiàn)的那些霸王龍相比，這一只的資格可要老好幾千萬年呢?？磥磉@霸王龍的祖先也在咱們中國呢。

國內(nèi)新技術(shù)：

我國“機(jī)器人廚師”能做四百種菜 近日，曾經(jīng)在中國國際高新技術(shù)成果交易會(huì)上展出過的“機(jī)器人廚師”真正走到了人們身邊，深圳市的多家餐廳引進(jìn)了這種可以烹飪四百多種菜肴的機(jī)器人。當(dāng)然，要說它是機(jī)器人還有些夸張，它的外形像一臺(tái)自動(dòng)取款機(jī)，黑色的玻璃門里有一個(gè)能自動(dòng)進(jìn)行翻炒的鍋具。使用的時(shí)候，將洗凈切好的食材放進(jìn)鍋里，這臺(tái)炒菜機(jī)器人就能按照預(yù)先設(shè)定好的程序烹飪出菜肴，預(yù)存的程序中涵蓋了魯、粵、川、湘等主要菜系。餐飲專家們表示，機(jī)器人廚師因?yàn)橛沙绦蚩刂?，所以這些菜的味道很穩(wěn)定，在火候控制、調(diào)料配制等方面都能夠與普通廚師匹敵，也許會(huì)給部分廚師的工作帶來沖擊;但對于一些工藝復(fù)雜、對味道要求比較高的菜來說，機(jī)器人廚師還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能替代掌勺大廚的位置。 但我還是認(rèn)為，不管它做的多好吃，我還是更喜歡老爸炒的菜。有些事情，機(jī)器人永遠(yuǎn)無法的替代人類的。

關(guān)于科學(xué)日的廣播稿 篇2

科學(xué)實(shí)驗(yàn)小廣播稿

大家好，歡迎收聽本期科學(xué)實(shí)驗(yàn)小廣播節(jié)目！我是你們的主持人xx。今天我給大家介紹一則有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，以幫助大家更好地了解科學(xué)的奧妙。

這個(gè)實(shí)驗(yàn)名為“植物的水傳導(dǎo)系統(tǒng)”。大家都知道，水是植物生長的必需品，那么植物是如何吸收水分的呢？通過本次實(shí)驗(yàn)，將一起探索植物的水傳導(dǎo)系統(tǒng)。

讓我給大家介紹一下實(shí)驗(yàn)材料和器材。需要準(zhǔn)備的材料有：鮮活的花卉植物（最好選擇帶有葉子的小型植物，如水仙花或玫瑰花）、食用色素（如食用藍(lán)色染料）、一杯水、一副鋒利的剪刀。同時(shí)，還需要以下器材：一個(gè)小花瓶或試管、透明的蓋子或塑料袋（可以蓋在花瓶上），并確保它適合覆蓋住整個(gè)植物。

下面，我將詳細(xì)為大家介紹實(shí)驗(yàn)步驟。先要準(zhǔn)備一段植物莖。用剪刀將一段花卉植物莖剪下，并確保莖的切口光滑整齊。將花瓶或試管裝滿水，并加入一滴食用色素。將剪下的植物莖放入花瓶中，確保莖的切口完全浸泡在染料溶液中。蓋上透明的蓋子或塑料袋，以防止水蒸氣逃逸。

現(xiàn)在，來預(yù)測一下實(shí)驗(yàn)結(jié)果。大家覺得花卉植物莖會(huì)發(fā)生什么變化呢？請留心。

讓等待一段時(shí)間，觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果。經(jīng)過一段時(shí)間的觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)染料開始擴(kuò)散到植物的葉子中。這是因?yàn)橹参锏母盏搅巳玖先芤?，通過莖傳導(dǎo)到葉子。實(shí)驗(yàn)結(jié)果展示了植物的水傳導(dǎo)系統(tǒng)。

通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)，可以更好地理解植物如何通過根的吸水和莖的傳導(dǎo)將水分輸送到各個(gè)部位。植物根部的細(xì)小根毛可以吸收土壤中的水分，然后通過根莖向上輸送到植物的其他部分，如莖、葉子和花朵。這就是植物的“血液循環(huán)”。

這個(gè)實(shí)驗(yàn)不僅僅是一個(gè)有趣的科學(xué)玩具，同時(shí)也是一種學(xué)習(xí)和探索的方式。通過實(shí)驗(yàn)，深入了解了植物的生長原理，并明白了水在植物生長過程中的重要性。

希望大家能夠通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)更好地理解植物的水傳導(dǎo)系統(tǒng)，并在日常生活中多與科學(xué)接觸，開拓自己的科學(xué)視野。謝謝大家收聽本期科學(xué)實(shí)驗(yàn)小廣播節(jié)目，我是你們的主持人xx，下期再見！

關(guān)于科學(xué)日的廣播稿 篇3

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好!

上周，我們在科學(xué)課上做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，老師為我們準(zhǔn)備了一副拉力器和一個(gè)有斜度的支撐器，一輛小車。

開始實(shí)驗(yàn)了，首先，我和我們小組的同學(xué)把拉力器與小車互相鉤掛在一起，并放在距離桌面15CM高的斜坡上，我把拉力器往坡上拉，指針指向了2.5牛，我繼續(xù)吧拉力器往上拉，這時(shí)支撐器距離桌面的距離是12CM，指針指向了2牛，記錄員張博蕊認(rèn)真地把記錄下來，我們把支撐器跳到距離桌面9CM，仍然把拉力器往上拉，這時(shí)指針則指向了1.4牛，最后我們又把支撐器跳到距離桌面6CM處，繼續(xù)用拉力器拉著小車向斜坡上前進(jìn)，拉力器卻指向了0.9牛。通過以上的實(shí)際操作，我們得出了一個(gè)結(jié)論：坡度越大拉的越費(fèi)力，相反坡度越小，拉得越省力。

通過這個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)，我頓時(shí)想到了平時(shí)在我們的生活中，也遇到過以上的情況。當(dāng)我騎自行車騎到有坡度的路段時(shí)，我會(huì)感到很費(fèi)力，當(dāng)我騎到下坡路時(shí)，我會(huì)不費(fèi)一點(diǎn)力氣，車子組度滑的非常快，這真是個(gè)奇妙的科學(xué)實(shí)驗(yàn)呀!

關(guān)于科學(xué)日的廣播稿 篇4

科普知識(shí)是一種用通俗易懂的語言，來解釋種種科學(xué)現(xiàn)象和理論的知識(shí)文字。用以普及科學(xué)知識(shí)為目的?？茖W(xué)技術(shù)普及，是指采用公眾易于理解、接受和參與的方式，普及自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)知識(shí)，傳播科學(xué)思想，弘揚(yáng)科學(xué)精神，倡導(dǎo)科學(xué)方法，推廣科學(xué)技術(shù)應(yīng)用的活動(dòng)。

科學(xué)的普及的涉獵面極其廣泛，生命科學(xué)、海洋科學(xué)、環(huán)境科學(xué)、宇宙科學(xué)、信息科學(xué)、地球科學(xué)、能源科學(xué)、生物博覽、交通運(yùn)輸、軍事科學(xué)、航空航天等一系列都是科學(xué)普及?？破請鲳^和設(shè)施是面向社會(huì)公眾進(jìn)行科普宣傳和教育的重要場所。為了讓人們更好的和科學(xué)普及打交道，國家還設(shè)有專門的科學(xué)場館：像中國科技館、北京天文館、成都大熊貓博物館、大連森林動(dòng)物園、廣西科技天象館、河南博物館、山西省科學(xué)技術(shù)館、上海自然博物館、沈陽科學(xué)宮、中國古動(dòng)物館、中國地質(zhì)博物館、中國科學(xué)技術(shù)館、中國農(nóng)業(yè)博物館等。截止到XX年，中國大陸地區(qū)共有科學(xué)技術(shù)博物館240多座，包括科技館21座，綜合性自然博物館8座，自然保護(hù)區(qū)建立的博物館6座，專業(yè)性自然史博物館115座，農(nóng)業(yè)、航空、航天、郵電、鐵路、中醫(yī)藥、煤炭、軍事等專業(yè)性技術(shù)博物館約50座，水族館38座，另有省級(jí)綜合性博物館設(shè)立的自然部9座。

人類進(jìn)步史已雄辯地證明：科學(xué)技術(shù)是人類進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展的巨大歷史動(dòng)力。而科學(xué)普及作為科學(xué)技術(shù)通向人類社會(huì)的橋梁，則是人類歷史永恒的主題。

從科學(xué)社會(huì)學(xué)的角度看，科學(xué)普及是一種廣泛的社會(huì)現(xiàn)象，必然有其自身的"增長點(diǎn)"?？茖W(xué)普及的生長點(diǎn)就在自然與人、科學(xué)與社會(huì)的交叉點(diǎn)上。也就是說，自然科學(xué)與人類社會(huì)的相互作用生成了科學(xué)普及，科技與社會(huì)又作為科學(xué)普及的"土壤"，哺育著它的生長。而科技進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展，則為科學(xué)普及不斷提供新的生長點(diǎn)，使科普工作具有鮮活的生命力和濃厚的社會(huì)性、時(shí)代性。形象地說，科學(xué)普及是以時(shí)代為背景，以社會(huì)為舞臺(tái)，以人為主角，以科技為內(nèi)容，面向廣大公眾的一臺(tái)"現(xiàn)代文明戲"，在這個(gè)舞臺(tái)上是沒有傳統(tǒng)保留節(jié)目的。

中國的.特色科普

由于中國人口眾多，教育基礎(chǔ)設(shè)施落后，人均受教育水平較低，因此公眾的整體科學(xué)素養(yǎng)水平比較低。此外，中國目前是一個(gè)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展不均衡的國家。公眾的科學(xué)素養(yǎng)存在很大的城鄉(xiāng)差別、地區(qū)差別、職業(yè)差別。因此，中國的科普是一個(gè)多層次的立體工程，較之西方的公眾理解科學(xué)具有更豐富的內(nèi)容，包括普及科學(xué)知識(shí)、倡導(dǎo)科學(xué)方法、傳播科學(xué)思想、弘揚(yáng)科學(xué)精神。中華人民共和國成立以來，科普一直被作為公益事業(yè)，受到了政府和社會(huì)各界的高度重視，設(shè)立了科普管理和協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)，建設(shè)了大量科普場館和設(shè)施，并開展了形式多樣的科普活動(dòng)。

關(guān)于科學(xué)日的廣播稿 篇5

歷史上的今天——

今天是4月6日，歷史上的今天是人類首次徒步到達(dá)北極。 1909年4月6日，美國北極探險(xiǎn)家皮里成功地到達(dá)北極點(diǎn)，成為世界上第一個(gè)到達(dá)北極的人。北極點(diǎn)位于北冰洋北極海域的中部。那里終年寒冷，各類浮冰分布面積廣，海洋生物種類和數(shù)量都十分缺乏，生存環(huán)境十分惡劣。也正是由于這樣，它吸引了世界上的很多探險(xiǎn)家。自從1650年荷蘭地理學(xué)家瓦烈尼馬斯首先獨(dú)立劃分北冰洋起至今，三百多年來，人類從未停止過到這個(gè)被稱為“世界神秘頂點(diǎn)”——北極的探險(xiǎn)。他們使用了一切可能使用的方法和手段：有的乘海船去，有的坐狗拉雪橇或徒步去；有的企圖同浮冰一道漂流前往；也有的乘坐氣球或飛艇去；近年更有人想利用潛艇在冰下航行或乘飛機(jī)去，然而這些先進(jìn)方式都比不上美國探險(xiǎn)家皮里的雙腿。

皮里率領(lǐng)的北極探險(xiǎn)隊(duì)對北極一共進(jìn)行了四次探險(xiǎn)，前三次都沒有成功。在1901年進(jìn)行的第一次探險(xiǎn)中，探險(xiǎn)隊(duì)由于重重冰山的阻攔加上拉雪橇的狗群極度疲乏，隊(duì)伍只得返回原地。1902年皮里的第二次遠(yuǎn)征也沒有成功，這次他們比上一次往北多走了37公里。1906年第三次去北極探險(xiǎn)，他們又因攜帶的'口糧不足而告失敗。這些失利并沒有把皮里嚇倒，反而更堅(jiān)定了他到北極探險(xiǎn)的決心。

1909年，皮里決定率探險(xiǎn)隊(duì)第四次遠(yuǎn)征北極。他總結(jié)了以往幾次失敗的原因和教訓(xùn)，做了充分的準(zhǔn)備工作。4月6日，探險(xiǎn)隊(duì)到達(dá)了北極點(diǎn)。皮里在北極逗留了30小時(shí)后才返回營地。

皮里在歸途中的日記里寫道：北冰洋洋面“真是十足驚人”。其實(shí)，這正是他夢寐以求所要見到的。

科學(xué)前沿新發(fā)現(xiàn)——

中國今年11月將發(fā)射首個(gè)火星探測器“螢火1號(hào)”，前不久，中國志愿者參與中俄聯(lián)合開展的“火星-500”項(xiàng)目，在莫斯科附近的科羅廖夫航空控制中心內(nèi)模擬“火星”漫步。最近，中國空間技術(shù)研究院又宣布，我國首個(gè)火星探測器“螢火1號(hào)”將于今年11月上旬發(fā)射升空。

由于火星與地球同為行星，它與地球的距離隨著公轉(zhuǎn)的運(yùn)行會(huì)出現(xiàn)很大的差異，火星與地球相隔較近時(shí)才是發(fā)射火星飛船的最佳時(shí)機(jī)，而中俄航天專家經(jīng)過計(jì)算認(rèn)為，今年的11月份是發(fā)射火星探測器的最佳窗口時(shí)間，所以計(jì)劃在11月上旬聯(lián)合發(fā)射火星探測器。

中國空間技術(shù)研究院有關(guān)專家稱，中國自主探測火星計(jì)劃已經(jīng)啟動(dòng)，相關(guān)項(xiàng)目今年即有望立項(xiàng)成功，如果火星探測項(xiàng)目實(shí)施順利，中國可能在20xx年的最佳發(fā)射時(shí)間自助發(fā)射火星探測器。

關(guān)于科學(xué)日的廣播稿 篇6

《科學(xué)探秘廣播稿》

主播A: 親愛的聽眾朋友們，大家好！歡迎收聽我們的科學(xué)探秘節(jié)目。我是A。

主播B: 我是B。在今天的節(jié)目中，我們將帶領(lǐng)大家一同探秘科學(xué)的奧秘，為大家呈現(xiàn)一場具體、生動(dòng)且詳細(xì)的科學(xué)之旅。

主播A: 是的，科學(xué)無處不在，它指引著我們的生活、改變著我們的世界。本節(jié)目中，我們將從生物學(xué)、物理學(xué)和化學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域入手，為大家逐一揭開科學(xué)的神秘面紗。

主播B: 那我們就從生物學(xué)開始吧。你知道嗎，生物學(xué)研究的是生命現(xiàn)象和生命規(guī)律。生物多樣性就是生物學(xué)中的一個(gè)熱門話題。根據(jù)統(tǒng)計(jì)，地球上至今已發(fā)現(xiàn)超過180萬個(gè)已命名的物種。

主播A: 是的，生物多樣性極為豐富，每個(gè)生物都扮演著不同的角色，共同構(gòu)成了一個(gè)復(fù)雜而又完備的生態(tài)系統(tǒng)。生態(tài)系統(tǒng)中的物種之間相互依存、相互影響，構(gòu)成了一個(gè)生物之間的精密網(wǎng)絡(luò)。

主播B: 沒錯(cuò)。不僅如此，生物多樣性對于我們的生存和發(fā)展也具有巨大的意義。由于生物多樣性，我們可以從自然中提取各種有益的化學(xué)物質(zhì)，開發(fā)醫(yī)藥、農(nóng)業(yè)和工業(yè)等領(lǐng)域的新產(chǎn)品和新技術(shù)。

主播A: 正是因?yàn)樯锒鄻有缘闹匾?，保護(hù)和維護(hù)生物多樣性就成為了當(dāng)務(wù)之急。保護(hù)區(qū)的建立、環(huán)境污染的治理、非法捕撈等措施都是我們保護(hù)生物多樣性的重要手段。

主播B: 不錯(cuò)，生物多樣性的保護(hù)是每個(gè)人的責(zé)任，我們每個(gè)人都可以從點(diǎn)滴做起，保護(hù)我們的地球。

主播A: 接下來，我們將進(jìn)入物理學(xué)的領(lǐng)域，揭開電磁波的奧秘。

主播B: 電磁波的應(yīng)用無處不在，從我們的電視、手機(jī)到雷達(dá)和宇航器，都離不開電磁波。

主播A: 是的，電磁波是一種橫波，它是由電場和磁場交替變化而產(chǎn)生的。根據(jù)波長的不同，電磁波可以分為無線電波、紅外線、可見光、紫外線、X射線和γ射線等。

主播B: 所以說，不同波長的電磁波有著不同的應(yīng)用。例如，無線電波被廣泛用于通信和廣播領(lǐng)域，可見光則是我們?nèi)粘Ｉ钪械闹饕饩€。

主播A: 除了應(yīng)用之外，電磁波還有許多有趣的現(xiàn)象。例如，光的折射和反射現(xiàn)象，就是電磁波在不同介質(zhì)中傳播時(shí)產(chǎn)生的。

主播B: 對了，光的折射讓我們能夠看到水中的魚，光的反射則讓我們看到鏡子中的自己。這些都是電磁波的奇妙表現(xiàn)。

主播A: 最后，讓我們一起探秘化學(xué)的領(lǐng)域。化學(xué)研究的是物質(zhì)的組成、性質(zhì)及其變化規(guī)律。

主播B: 化學(xué)無處不在，從我們身邊的空氣和水到藥品和食物，都離不開化學(xué)。

主播A: 是的，我想大家對化學(xué)中的元素一定不陌生。元素是構(gòu)成一切物質(zhì)的基本組成單位。目前，我們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了118個(gè)元素。

主播B: 有趣的是，這些元素可以通過化學(xué)反應(yīng)發(fā)生變化。這些反應(yīng)既有熱的反應(yīng)，也有光的反應(yīng)，更有一些奇特的顏色變化。

主播A: 化學(xué)反應(yīng)的發(fā)現(xiàn)和應(yīng)用改變了我們的生活。例如，藥物的研制、合成纖維的生產(chǎn)，甚至是我們在做飯時(shí)的食物加熱都與化學(xué)反應(yīng)有著密切的關(guān)系。

主播B: 是的，科學(xué)的發(fā)展讓我們對這個(gè)世界有了更深入的了解。而我們每個(gè)人也可以通過學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，從日常生活中發(fā)現(xiàn)更多的科學(xué)奧秘。

主播A: 是的，科學(xué)探秘永無止境。有了科學(xué)的啟迪，我們可以更好地了解這個(gè)世界，也能夠更好地改變這個(gè)世界。

主播B: 大家聽眾朋友們，感謝你們的收聽。下期節(jié)目，我們將帶來更多有趣的科學(xué)探秘內(nèi)容。敬請期待！

主播A: 再見！

關(guān)于科學(xué)日的廣播稿 篇7

賈：在這暖意融融的春天，

張：在這小草吐綠的季節(jié)，

合：親愛的老師們，同學(xué)們，“快樂陽光十分鐘”紅領(lǐng)巾廣播站，又和大家見面啦！

賈：我是主持人賈琳琳。

張：我是主持人張鐘方。

賈：很高興又一次與您相約在電波之中，希望大家能度過一個(gè)愉快的下午，擁有一份好心情！

張：今天我們給大家?guī)淼氖亲晕揖戎鷮ｎ}節(jié)目——《安全避險(xiǎn)科學(xué)自救》，希望大家能夠喜歡！

賈：大家還記得20xx年５月１２日這一天嗎？

張：當(dāng)然記得，這是我們中華兒女永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的日子——四川汶川發(fā)生了８。０級(jí)大地震！此時(shí)，我們依然能回想起那揪心的一幕幕場景：一個(gè)個(gè)年邁體弱的老人，被一副副強(qiáng)壯的雙肩從危房里背出；一個(gè)個(gè)廢墟深處的孩子，被一只只有力的臂膀緩緩地托起；一個(gè)個(gè)傷情嚴(yán)重的傷員，被一雙雙靈巧的雙手從死亡的邊緣拉回……

賈：一個(gè)個(gè)場景感動(dòng)著我們，一幅幅畫面震撼著我們。是啊，直到今天，我們依然要對災(zāi)區(qū)人民說一聲：無論哪里，我們都和你們生死不離！

張：那么同學(xué)們，當(dāng)災(zāi)難來臨時(shí)，我們小學(xué)生應(yīng)該怎么辦呢？我們是不是除了等待救援之外，就只能坐以待斃呢？

賈：不！當(dāng)災(zāi)難來臨時(shí)，我們更重要的是——安全避險(xiǎn)科學(xué)自救！

張：是啊，自我救助！

賈：我們七一路小學(xué)在上周，也就是20xx年4月8日上午課間操時(shí)間，全校師生進(jìn)行了“地震避險(xiǎn)緊急疏散”演練活動(dòng)。

張：是的，在演練之前，學(xué)校政教處進(jìn)行了嚴(yán)密的部署安排并制定出嚴(yán)格的應(yīng)急方案和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組及安全疏散示意圖，

賈：演練開始前，大隊(duì)部進(jìn)行了演練前的安全宣傳廣播，同時(shí)各部門及負(fù)責(zé)各個(gè)安全位置的領(lǐng)導(dǎo)、老師們各就各位，在大隊(duì)部發(fā)出地震避險(xiǎn)指令后，全體同學(xué)雙手抱頭迅速躲避在課桌下，

張：隨著疏散撤離口哨指令發(fā)出后，同學(xué)們在老師們的引導(dǎo)下，有序的撤離到操場的指定位置，迅速蹲在草坪上。

賈：同學(xué)們，如果你正在教室里上課，就地避震是上策。正在上課的學(xué)生，要在老師的指揮下迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下，絕不能亂跑或跳樓，地震時(shí)在一把椅子或排椅之間蹲下也是安全的姿勢。地震后，有組織地撤離教室，到就近的開闊地帶避震。地震發(fā)生時(shí)正在室外的人員，應(yīng)雙手交叉放在頭上，做好應(yīng)付余震的準(zhǔn)備。

張：對，這些避險(xiǎn)知識(shí)我們要認(rèn)真地牢記在心。通過這次防災(zāi)演練活動(dòng)，大大增強(qiáng)了我們小學(xué)生的防災(zāi)意識(shí)和提高了我們的避險(xiǎn)能力。

賈：學(xué)校以后逐漸舉行類似這樣的防災(zāi)緊急疏散演練活動(dòng)。同學(xué)們，我們在演練中一定要鎮(zhèn)靜應(yīng)對，科學(xué)自救，遇到險(xiǎn)情一定不要驚慌，上課時(shí)，一定要在老師統(tǒng)一指揮下有序撤離教室到安全地帶。

張：總之，學(xué)校進(jìn)行了安全避險(xiǎn)、自救自護(hù)方面的教育。防震演練進(jìn)行順利，取得了較好的效果。

賈：好了，同學(xué)們，短暫的時(shí)間很快就要過去了，感謝大家的收聽，咱們下周四再見！

關(guān)于科學(xué)日的廣播稿 篇8

科學(xué)新氣象廣播稿

大家好，歡迎收聽我們的廣播節(jié)目。我是XX臺(tái)的主持人，今天將為大家?guī)硪黄}為“科學(xué)新氣象”的文章。請大家跟隨我的腳步，進(jìn)入一個(gè)科學(xué)的世界。

近年來，氣候變化引起了廣泛的關(guān)注和討論。隨著科技的快速發(fā)展，科學(xué)家們不斷加強(qiáng)對氣候的研究，為我們提供了更多的科學(xué)新氣象。

首先，讓我們來了解一下氣象預(yù)測方面的科學(xué)進(jìn)展。傳統(tǒng)的氣象預(yù)測主要依靠氣象衛(wèi)星和氣象雷達(dá)等設(shè)備，通過對氣象系統(tǒng)的觀測和分析，來預(yù)測未來幾天的天氣情況。然而，由于天氣系統(tǒng)的復(fù)雜性，傳統(tǒng)的預(yù)測方法存在一定的不準(zhǔn)確性。為了解決這個(gè)問題，科學(xué)家們利用人工智能和大數(shù)據(jù)分析等技術(shù)，研發(fā)出了新一代的氣象預(yù)測模型。

這些新的模型基于海量的觀測數(shù)據(jù)、歷史氣象資料和數(shù)值模擬，能夠更準(zhǔn)確地預(yù)測未來氣候的變化。而且，通過與實(shí)際觀測數(shù)據(jù)的對比，這些模型可以不斷進(jìn)行學(xué)習(xí)和調(diào)整，使得預(yù)測的準(zhǔn)確性能夠不斷提高。這項(xiàng)科技的應(yīng)用不僅在天氣預(yù)報(bào)上發(fā)揮了重要作用，還可以用于農(nóng)業(yè)、交通、能源等行業(yè)的決策支持，為社會(huì)發(fā)展提供了有力的科學(xué)依據(jù)。

除了氣象預(yù)測模型的創(chuàng)新，科學(xué)家們還在建立氣象監(jiān)測網(wǎng)絡(luò)方面取得了重大突破。傳統(tǒng)的氣象監(jiān)測基地主要依靠地面觀測站點(diǎn)，覆蓋范圍有限，并且存在觀測數(shù)據(jù)更新不及時(shí)的問題。為了解決這個(gè)問題，科學(xué)家們開始利用新技術(shù)，建立全球性的氣象監(jiān)測網(wǎng)絡(luò)。

這個(gè)監(jiān)測網(wǎng)絡(luò)利用遙感技術(shù)和衛(wèi)星通信等手段，實(shí)現(xiàn)了對全球范圍的氣候變化進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)測。通過這個(gè)網(wǎng)絡(luò)，不論是地面溫度、降水量還是風(fēng)速、濕度等氣象要素，都可以得到準(zhǔn)確的觀測數(shù)據(jù)。這些數(shù)據(jù)不僅可以用于科學(xué)研究，還可以為政府和各行業(yè)提供決策支持，促進(jìn)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。

此外，在氣候調(diào)控技術(shù)方面，科學(xué)家們也做出了不少努力。隨著氣候變化的加劇，人類面臨著越來越多的自然災(zāi)害，比如干旱、洪澇和暴風(fēng)雪等。為了應(yīng)對這些災(zāi)害，科學(xué)家們致力于開發(fā)各種氣候調(diào)控技術(shù)。

例如，云種植和雨勢增遞技術(shù)，能夠通過人工手段改變云的物理特性，從而加強(qiáng)或減弱降雨。這些技術(shù)在干旱缺水地區(qū)可以提供灌溉水源，幫助農(nóng)作物生長；而在洪澇地區(qū)，可以通過減弱降雨減輕洪水災(zāi)害的影響。這些科學(xué)新氣象的技術(shù)成果為我們提供了更多應(yīng)對自然災(zāi)害的手段，保障了人類的安全和生計(jì)。

總結(jié)一下，科學(xué)新氣象的發(fā)展不僅促進(jìn)了天氣預(yù)報(bào)的準(zhǔn)確性，還為社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展提供了強(qiáng)有力的支持。通過新的氣象模型、全球監(jiān)測網(wǎng)絡(luò)和氣候調(diào)控技術(shù)，我們可以更好地理解和應(yīng)對氣候變化的挑戰(zhàn)。在未來，科學(xué)家們將繼續(xù)努力，為我們提供更多科學(xué)新氣象，讓我們的生活更加安全和舒適。

感謝大家的收聽，希望這篇科學(xué)新氣象的廣播稿能夠增加大家對氣候變化和科技發(fā)展的了解，為我們共同邁向更美好的未來做出貢獻(xiàn)。謝謝！

科技防控廣播稿

有在學(xué)校廣播站鍛煉的同學(xué)們，廣播前都會(huì)預(yù)先準(zhǔn)備好廣播稿，優(yōu)秀的廣播稿會(huì)帶來更好的節(jié)目效果，我們該怎么去寫廣播稿呢？以下是小編整理的校園廣播稿，希望能夠幫助到大家。

科技防控廣播稿 篇1

甲：三月，陽光明媚。

乙：三月，萬物復(fù)蘇。

甲：三月，春風(fēng)送暖 .

乙：三月，大地?fù)Q新顏。

合：各位老師，同學(xué)中午好。晨光校園小廣播又和大家見面了。

甲：我是主持人rue">小翔

rue">乙：我是主持人小琪

甲：首先讓我們來了解一下校園禮儀。

乙：晨間禮儀： 甜甜笑一笑 熱情叫一叫 見面行個(gè)禮 再見把手招 兩個(gè)行動(dòng)：會(huì)行禮，會(huì)招手 三句話：老師早，老師再見 同學(xué)早小朋友再見 爸爸媽媽再見，爸爸媽媽好。

值周禮儀：熱情叫一叫，彎腰撿一撿，耐心勸一勸，示范坐一坐。

隊(duì)伍禮儀：站像一棵松 小小青松青又青 天天挺立在山頂；風(fēng)吹雨打都不怕 青松越長越精神。 小腳跟找朋友 小手掌放兩邊 小肚皮收緊了 小肩膀往下壓 小眼睛往前看 坐像一臺(tái)鐘 小小膝蓋頭碰頭 小手小腿做朋友 眼看前方背挺直 快樂學(xué)習(xí)有勁頭 隊(duì)伍一條線 立正挺胸向前看 對準(zhǔn)伙伴后腦勺 走路挺起胸 擺起兩只手 挺胸向前走

學(xué)習(xí)禮儀：眼睛仔細(xì)看 耳朵專心聽 小手認(rèn)真做 發(fā)言聲音響腦子勤思考 看老師、看黑板、還要看書本 老師講課用心記、同學(xué)發(fā)言仔細(xì)聽 小手舉得高、字兒寫得好 讀書有節(jié)奏、發(fā)言要大膽 問問為什么、想想怎么辦。

語言禮儀：禮貌用語記在心 爭做文明小學(xué)生“請”字“您”字不離口，“謝謝”兩字常常有，錯(cuò)事情“對不起”，助人常說“沒關(guān)系”。

同學(xué)禮儀：同學(xué)進(jìn)步我高興 同學(xué)優(yōu)點(diǎn)我夸獎(jiǎng) 同學(xué)成功我祝賀 同學(xué)缺點(diǎn)我指出 同學(xué)有難我?guī)椭?你我都是好朋友。

用餐禮儀：小手洗一洗，擺好餐巾布。飯盒輕輕放，細(xì)嚼又慢咽。飯粒不掉地，桌面要清潔。

乙：一顆感恩的心就是一個(gè)和諧的種子，感恩是人與人之間的和諧因子。最近讀了一則故事很感動(dòng)，下面請播音員張旭為大家講述。

一個(gè)天生失語的小女孩，爸爸在她很小的時(shí)候就去世了。他和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來。每到日落時(shí)分，小女孩就開始站在家門口，充滿期待的望著門前的那條路，等媽媽回家。媽媽回來的時(shí)候，是她一天中最快樂的時(shí)刻，因?yàn)閶寢屆刻烀刻於家o她帶一塊年糕回家。在他們貧窮的家里，一塊小小的年糕都是無上的美味啊。

有一天，下著很大的雨，已經(jīng)過了晚飯時(shí)間了，媽媽還沒有回來。小女孩站在家門口望啊望啊，總也等不到媽媽的身影。天，越來越黑，雨，越下越大，女孩決定順著媽媽每天回來的路自己去找媽媽。她走啊走啊，走了很遠(yuǎn)，終于在路邊看見了倒在地上的媽媽。他使勁搖著媽媽的身體，媽媽卻沒有回答。她以為媽媽太累，睡著了。就把媽媽的頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡的舒服一點(diǎn)。但是這時(shí)她發(fā)現(xiàn)媽媽的眼睛沒有閉上。小女孩突然明白：媽媽可能已經(jīng)死了。他感到恐懼，拉過媽媽的手使勁搖晃，卻發(fā)現(xiàn)媽媽的手里還緊緊攥著一塊年糕.....她拼命地哭著，卻發(fā)不出一點(diǎn)聲音......

雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道媽媽再也不會(huì)醒來，現(xiàn)在就只剩下她自己。媽媽的眼睛為什么不閉上呢？她是因?yàn)椴环判乃?？她突然明白了自己該怎樣做。于是擦干眼淚，決定用自己的語言來告訴媽媽她一定會(huì)好好地活著，讓媽媽放心地走.....小女孩就在雨中一遍一遍用手語做著這首《感恩的心》，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫滿堅(jiān)強(qiáng)的臉上滑過.....“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己....感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會(huì)珍惜....”他就這樣站在雨中不停歇地做著，一直到媽媽的眼睛終于閉上.....

甲：感恩是發(fā)自內(nèi)心的。俗話說“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”更何況父母老師為你付出的不僅僅是“一滴水”而是一片汪洋大海。

乙：同學(xué)們，有一顆感恩的心，不僅僅是感謝愛過我們，幫助過我們的人，而是在心存感激的同時(shí)，以同樣的愛意和熱情去回報(bào)周圍的人回報(bào)生活和社會(huì)。

甲：三月，你一最初的雷聲，喚醒沉睡的'每一朵花每一株草。柳芽抽綠蓓蕾含苞。

乙：三月，讓萬物新生，青春律動(dòng)。三月的小雨也是別有一番味道，現(xiàn)在就讓我們一同欣賞歌曲-----《三月里的小雨》

甲：三月，就像絢麗多姿的彩虹，在天空中劃出一道溫暖的亮色。

乙：三月，就想美妙動(dòng)聽的歡歌，在校園里久久回蕩。

甲：伸出你的手，伸出我的手。

乙：一起擁抱三月，這美好的三月。

甲：讓我們分享彼此的喜悅。

乙：在動(dòng)聽的歌聲中，讓我們下次與你相逢。

甲：每一次的相約，都傾注了殷切的期待。

乙：每一次的離別都以為的我們再次的相見。短短的15分鐘時(shí)間即將過去，感謝大家收聽。讓我們下次再會(huì)。

科技防控廣播稿 篇2

甲：敬愛的老師們！

乙：親愛的同學(xué)們！

合：大家中午好！

甲：又一期紅領(lǐng)巾xx廣播和大家見面了！

甲：我是今天的人xxx。

乙：我是今天的主持人xx。

乙：當(dāng)燦爛的晨曦暖著整個(gè)校園，采擷一縷，編織成七彩的花環(huán)。

甲：留住一絲清風(fēng)，播撒出希望的明天。

乙：帶走一片笑容，永遠(yuǎn)與我們同行。

甲：我很激動(dòng)，我們在xx廣播站相遇。

乙：我很高興，我們相聚在這美好的時(shí)刻。

甲：今天，我們廣播的是《牽手文明禮儀》。中華民族悠悠5000年的歷史長河，閃耀著勤勞、智慧的中華兒女創(chuàng)造的璀璨文明。中華禮儀是祖先留給我們寶貴的歷史文化遺產(chǎn)，中國以“禮儀大國”、“禮儀之邦”的美譽(yù)著稱于世。我們作為新世紀(jì)的接班人，要繼承先輩們的優(yōu)良傳統(tǒng)。在禮儀源遠(yuǎn)流長的中華大地，作為新世紀(jì)接班人的我們，更應(yīng)把這屬于炎黃子孫的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大。

甲：是?。‘?dāng)我們接觸之后，常常會(huì)給他一些：“這個(gè)人素質(zhì)高，有風(fēng)度”；“這個(gè)人有教養(yǎng)，談吐文雅”；“這個(gè)人太差勁，連句客氣話都不會(huì)說”；“這個(gè)人俗不可耐，滿嘴臟話”；“這個(gè)人太邋遢，衣服皺皺巴巴，連臉也沒洗干凈”……一個(gè)素質(zhì)高、有教養(yǎng)的人，必須有良好的文明禮儀。這樣的人，被人尊重，受人歡迎，從心理學(xué)上講，被眾人接納的程度高，有利于建立和諧的人際關(guān)系，有利于學(xué)習(xí)和的。如果缺乏教養(yǎng)，不懂文明禮儀，大家都不歡迎，怎么與人交往，立足社會(huì)呢？

乙：所以文明禮儀要從小培養(yǎng)，形成良好習(xí)慣。還是那句老話：“少成若天性，習(xí)慣成自然。”有的同學(xué)對自己的文明禮儀習(xí)慣不夠重視。有的同學(xué)認(rèn)為，現(xiàn)代社會(huì)講個(gè)人自由，懂不懂文明禮儀沒關(guān)系，只要學(xué)習(xí)好、有真本事就行了。其實(shí)，只要我們留心一下周圍人物，注意一下大眾傳媒，事業(yè)有成的人有幾個(gè)不懂文明禮儀？現(xiàn)代社確尊重個(gè)人的'選擇，自由度大了，然而對人的文明禮儀要求更高，因?yàn)槲拿鞫Y儀是社會(huì)文明程度的重要標(biāo)志。

甲：現(xiàn)代社會(huì)大雅之堂越來越多，難道我們不希望成為登“大雅之堂”的人的嗎？也有些認(rèn)為，小天真無邪，想就怎樣，長大了就懂得文明禮儀了，這也是誤解。一方面，我們從小不培養(yǎng)好習(xí)慣，就必然形成壞習(xí)慣，壞習(xí)慣形成了，再改就很難。想一想，現(xiàn)在有些同學(xué)說話沒大沒小，家里來客人不懂禮貌，飯桌上挑挑揀揀旁若無人，渾身汗味不洗，指甲老長不剪……如果我們現(xiàn)在不矯正，會(huì)在某一天早上突然變個(gè)樣嗎？

乙：我們是新時(shí)代的小學(xué)生，是未來科技發(fā)展的接班人，所以，我們要從小做起，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和文明做人的好習(xí)慣。其中養(yǎng)成良好的品德習(xí)慣更為重要，因?yàn)榱己闷返率侵腥A民族一種歷史悠久的傳統(tǒng)美德。我們要讓這種美德繼承下去，就要從小學(xué)會(huì)做人，例行小學(xué)常行為規(guī)范上的每一條規(guī)定。其中有一條這樣說道：

尊敬師長，見面行禮，主動(dòng)問好，要用尊稱，不直呼姓名。

甲：每天在學(xué)校里，我們會(huì)見到非常多的老師，有教的，有教的，有教的，還有教的……我們不可能把每個(gè)老師的姓都叫上來，這時(shí)候，我們便可以禮貌的說一句：“老師好！”這句話，包含了我們對老師的尊重，也了同學(xué)們感謝老師傳授給我們。當(dāng)老師聽到這滿含深情的一句話時(shí)，將是怎樣的激動(dòng)?。?/p>

乙：在學(xué)校，是老師工作、學(xué)習(xí)和課余休息的地方，學(xué)生不應(yīng)該隨便進(jìn)入。如果有事一定要進(jìn)入辦公室，應(yīng)該先敲門，喊，經(jīng)同意后再進(jìn)入辦公室時(shí)，要輕手輕腳，避免發(fā)出響聲，影響他人。可是，我發(fā)現(xiàn)有小部分同學(xué)不是這樣做的，他們不僅旁若無人的隨隨便便進(jìn)出辦公室，大聲喧嘩，影響了老師辦公，這樣真是太不文明了。

甲：所以讓我們行動(dòng)起來，首先先來學(xué)習(xí)《文明禮儀之歌》

我是文明小學(xué)生，行為規(guī)范記心中；家長送到校門口，進(jìn)了校園自己走；

見到老師有禮貌，大大方方問聲好；記得早餐要吃飽，書聲朗朗效率高；

讀后不能忘，日積月累有文化；上課聽講要專心，遇到困難走在前；

課間要做好，不打不鬧不奔跑；上下樓梯靠右行，不擁不擠不跑跳；

愛護(hù)整潔講，果皮紙屑不亂扔；上學(xué)放學(xué)要排隊(duì)，緊緊跟隨不落下；

規(guī)則要遵守，先后順序排隊(duì)走；過馬路要看，不搶先來慢慢走；

互相幫助齊努力，各項(xiàng)活動(dòng)爭；好習(xí)慣要早養(yǎng)成，有教養(yǎng)呀益終生。

乙：下面讓我們來學(xué)習(xí)怎樣才是良好的行為習(xí)慣

1、按時(shí)上學(xué)、放學(xué)，不遲到，不早退，不曠課，不逃學(xué)，有事或生病要向老師請假。

2、尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)。見到老師和同學(xué)要主動(dòng)打招呼、問好。

3、愛護(hù)，美化校園。見到垃圾主動(dòng)撿起來，做到自己不扔垃圾，見到別的同學(xué)扔垃圾要制止、批評、教育，不聽勸告的要向老師。見到桌、凳不整齊就主動(dòng)整理。

4、愛護(hù)公物，不在櫥窗、墻壁、樓梯、桌椅上撫摸、涂畫，見到不愛護(hù)公物的行為要主動(dòng)制止、批語、教育，不聽勸告的，向老師匯報(bào)。

5、勤儉節(jié)約，熱愛，隨手關(guān)水龍頭，不剩飯剩菜，不把飯菜撒在桌上、地上。

6、在校時(shí)每天佩戴紅領(lǐng)巾，忘了戴時(shí)，要通過借、買等方法彌補(bǔ)。

7、上、下樓梯輕輕靠右走，做到不跑、不搶、不推。課間文明活動(dòng)、游戲，不追逐打鬧，不上升旗臺(tái)、花臺(tái)、乒乓球臺(tái)、籃球架，主動(dòng)制止違反紀(jì)律的行為。

8、愛惜圖書，愛護(hù)公物，損壞要主動(dòng)賠償。

9、放學(xué)后及時(shí)回家，不在學(xué)校附近逗留，不買學(xué)校周邊流動(dòng)攤販的小食品。

甲：上周我們學(xué)校對我校的學(xué)生購買校外臨時(shí)小攤位上的不衛(wèi)生食品進(jìn)行了暗訪調(diào)查。每天學(xué)校下午一放學(xué)，在距離學(xué)校校門口不過50米道路兩邊就擺滿了攤販，賣烤腸的、賣麻辣串的、各種可以油炸的小吃。好多同學(xué)都都把目光放到了各色的小吃攤上，有些學(xué)生徑直走到油炸攤邊，開始在攤邊挑選要炸的各種小吃。據(jù)觀察，每個(gè)攤位前都非?；鸨?，隨著學(xué)生越來越多，攤販們開始推銷吆喝起來，各種小吃的味道開始在空氣中彌漫。在學(xué)校附近看到，獨(dú)自回家正在等車的二三十個(gè)孩子中，只有兩三個(gè)孩子手中沒有零食，其他的孩子手里全部是烤腸、麻辣串、油炸小吃，每個(gè)孩子都吃得津津有味。

乙：放學(xué)后的“路邊攤”最吸引孩子的就是其香噴噴的氣味和濃重的口味。這些路邊攤多是用三輪車或支架架起的臨時(shí)攤點(diǎn)，商販的操作更談不上規(guī)范，經(jīng)常用剛收了錢的手去拿直接進(jìn)口的食物，根本不具備衛(wèi)生條件，更不用說什么營養(yǎng)。同學(xué)們，你們覺得這些食品衛(wèi)生嗎？

甲：學(xué)校門口旁的小商店里賣的小食品也是五花八門，有“牛排”、“烤肉”等，名字均十分誘人，而價(jià)格卻都只要5角錢。細(xì)看食品外包裝，原來配料都是大麥、玉米、大豆等，沒有一點(diǎn)兒真正的肉類。有的商家說：“小學(xué)生的辨別能力很差，很容易就能誘惑他們來買?！边@些小包裝食品包裝簡易，有的密封根本不嚴(yán)，更有甚者，有的包裝袋已經(jīng)破損，里面的食品全都霉變了，但攤販仍然在賣。后來具了解，這種產(chǎn)品的批發(fā)價(jià)格只有0。22元。粗略一算，這種商品的零售利潤竟然高達(dá)112%。

乙：商店老板表示，學(xué)生們普遍缺乏辨別食品的基本知識(shí)，特別是小學(xué)生，很多都不清楚“三無”的定義，因此在購買食品時(shí)，大多只憑感覺，基本不到這些食品的危害。“小學(xué)生買零食，多是考慮價(jià)格的高低，不去想這些入嘴的是否衛(wèi)生，而商販們又喜歡用包裝花哨的食品誘惑孩子，再加上一些食品還送小玩具，所以這樣的零食都還賣得不錯(cuò)?！?/p>

甲：而質(zhì)量低劣的問題食品，特別是一些無廠名、廠址、日期的“三無”食品，會(huì)給孩子們的身心健康帶來極大的危害。所以同學(xué)們，我們應(yīng)該引以為鑒，吃零食最好去和正規(guī)食品店購買，千萬不要在學(xué)校周邊的小商店、流動(dòng)攤販購買。購買食品要做到三個(gè)“不要”。一不要在路邊小攤點(diǎn)購買食品；二不要購買沒有廠名、廠址、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期的三無產(chǎn)品；三不要購買包裝有問題的食品。包裝不好的產(chǎn)品往往容易變質(zhì)或者受到污染。

乙：哇，這些東西真是危害我們的身體健康??！同學(xué)們，從今天起再也別去買這些三無食品了，吃這些東西就等于在慢性自殺啊。

甲：說的對。下面讓我們有請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)陸書記給我們提出要求和希望。

乙：同學(xué)們，讓我們播下一個(gè)行動(dòng)，將一個(gè)習(xí)慣；播下一個(gè)習(xí)慣，將收獲一個(gè)品格。讓我們積極地行動(dòng)起來，養(yǎng)成良好的習(xí)慣——愛學(xué)習(xí)、會(huì)生活、懂文明、講衛(wèi)生、常運(yùn)動(dòng)、能自護(hù)。相信經(jīng)過我們?nèi)w師生的共同努力，一定會(huì)營造出一個(gè)寧靜、有序、和諧、美好的校園環(huán)境。

甲：今天的xx廣播就到這里，愿我們的廣播能帶給您收獲與啟迪。

合：同學(xué)們——再見！

科技防控廣播稿 篇3

各位老師，同學(xué)：

大家早上好！校園之聲又和大家見面了，我是xx年xx班的xxxx，今天我要講的主題是“冬春季流行傳染病的預(yù)防”。

常言道：“身體是革命的本錢”，那么，健康就是生命的本錢。身體是奮斗的資本，只有健康才有一切。反過來，如果沒有健康的身體，學(xué)習(xí)、工作再好，到頭來，還是一無所有。

眼下正值冬季，是流行性疾病的易發(fā)季節(jié)，因?yàn)闅夂蚨嘧?，學(xué)校人口密集，易引發(fā)某些傳染病的'暴發(fā)流行，對同學(xué)們的健康和生命安全構(gòu)成威脅，希望引起全體同學(xué)高度重視。冬春季常見的呼吸道傳染病有普通感冒、流行性感冒、麻疹、水痘、風(fēng)疹、腮腺炎等，主要通過空氣飛沫傳播，防治呼吸道傳染病應(yīng)注意以下事項(xiàng)：

1、避免受涼。人體受涼時(shí)，呼吸道血管收縮，血液供應(yīng)減少，局部抵抗力下降，病毒容易侵入。應(yīng)關(guān)注每日天氣預(yù)報(bào)、根據(jù)天氣變化、適時(shí)增減衣物。

2、凈化環(huán)境、保持室內(nèi)空氣清新。應(yīng)定時(shí)開窗通風(fēng)，保持空氣流通，讓陽光射過室內(nèi)；也可用食醋熏蒸房間。

3、注意生活規(guī)律，保證充足睡眠。充足睡眠能消除疲勞，調(diào)節(jié)人體各種機(jī)能，增強(qiáng)免疫力。

4、增加營養(yǎng)。補(bǔ)充營養(yǎng)，適當(dāng)增加水分和維生素的攝入。不外出就餐（特別是無衛(wèi)生資質(zhì)的攤點(diǎn)）平時(shí)飲食應(yīng)多吃青菜、蛋類和豆制品，少吃油膩甜食保持飲食均衡，合理營養(yǎng)，不挑食和偏食。

5、加強(qiáng)鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。體育鍛煉可增強(qiáng)血液循環(huán)，提高免疫力。

6、講究衛(wèi)生。加強(qiáng)個(gè)人衛(wèi)生和個(gè)人防護(hù)。勤換衣，用餐前洗手，不隨地吐痰，不正對人咳嗽，不共用毛巾、碗、筷等生活用品，不在運(yùn)動(dòng)后發(fā)汗時(shí)立即洗澡。

7、免疫預(yù)防。流行季節(jié)前可進(jìn)行相應(yīng)的預(yù)防接種，如流感、麻疹、流腦等疫苗。

8、早發(fā)現(xiàn)、早治療。出現(xiàn)呼吸道癥狀時(shí)，應(yīng)及時(shí)就醫(yī)，切忌不當(dāng)回事，更不要自己胡亂吃藥。

老師們、同學(xué)們，希望我們都能擁有一個(gè)健康的體魄，能夠快樂、舒心的工作、學(xué)習(xí)、生活。

今天的校園之聲到此結(jié)束，謝謝大家！

科技防控廣播稿 篇4

【合】：親愛的老師、同學(xué)們，中午好!

【甲】：我是主持人xxx

【乙】：我是主持人xxx，在本期節(jié)目中，我們將和全校同學(xué)一起來學(xué)習(xí)《小學(xué)生文明禮儀規(guī)范》中的學(xué)校禮儀。

【甲】：學(xué)校禮儀分為形象禮儀、課堂禮儀、活動(dòng)禮儀、集會(huì)禮儀、交往禮儀和就餐禮儀。

【乙】：形象禮儀有什么要求嗎?

【甲】按要求穿規(guī)定的校服，扣齊鈕扣或拉好拉鏈，整理好衣領(lǐng)。

【乙】按要求佩戴好紅領(lǐng)巾：先把紅領(lǐng)巾折四折，置于衣領(lǐng)內(nèi)，紅領(lǐng)巾的三角尖對正脊骨，打好領(lǐng)結(jié)，翻下衣領(lǐng)。

【甲】每天早晚必須洗臉、刷牙，保持面部干凈。

【乙】不留長指甲，不涂指甲油。指甲內(nèi)保持無污垢，飯前便后要洗手。

【甲】經(jīng)常整理儀表。頭發(fā)適時(shí)梳洗，發(fā)型大方得體，不染發(fā)，不燙發(fā)。男生前發(fā)不蓋額，側(cè)發(fā)不掩耳，后發(fā)不及領(lǐng);女生前發(fā)不遮眼，側(cè)發(fā)不掩睛。

【乙】坐有坐相，站有站樣，走有走姿，面帶微笑，舉止文明，落落大方。

【甲】課堂禮儀：預(yù)備鈴響起，應(yīng)迅速回教室入座，做好課前三件事(1、做好課前準(zhǔn)備;2、整理好桌面;3、整理好衣服。)靜候老師。上課鈴響，老師進(jìn)教室，值日生喊“起立”，全班同學(xué)立正后向老師問好，老師回應(yīng)，值日生喊“坐下”后再坐下。起坐時(shí)做到桌椅無聲響。

【乙】上課時(shí)，如有特殊情況晚到班級(jí)，應(yīng)于教室后門口站定，經(jīng)老師示意進(jìn)入后方可回座位。

【甲】注意讀寫姿勢，做到：胸離桌一拳，眼離書一尺，手離筆尖一寸。

【乙】課堂上，各種物品要輕拿輕放。應(yīng)全神貫注地聽講，積極思考問題并舉手發(fā)言。不做閑事，不講閑話，不沉于閑思。

【甲】別人發(fā)言時(shí)，認(rèn)真傾聽，不隨便打斷別人的講話，不取笑他人。要通過真誠的眼神和表情給發(fā)言者以鼓勵(lì)。

【乙】課堂小組合作時(shí)，要有合作和全局意識(shí)，聽從組長安排，分工協(xié)作，積極與伙伴溝通，完成份內(nèi)任務(wù)的同時(shí)兼顧組內(nèi)伙伴，共同贏得團(tuán)隊(duì)的成功。

【甲】上課時(shí)，如遇到同學(xué)身體不適等突發(fā)事情，不要圍觀或表現(xiàn)出厭惡情緒，要主動(dòng)關(guān)心同學(xué)，聽從老師安排，協(xié)助老師妥善處理。

辦公室工作總結(jié)學(xué)校辦公室工作總結(jié)

【乙】下課時(shí)，應(yīng)做好下節(jié)課課前準(zhǔn)備后(課本、文具盒置于課桌左上角)再離開教室。離開教室時(shí)，讓老師先行。

【甲】活動(dòng)禮儀：課間活動(dòng)時(shí)，不大聲喧嘩,不追逐打鬧，積極參加有益身心健康的各種文體活動(dòng)。遵守游戲規(guī)則，愛護(hù)游戲伙伴。

【乙】集體外出活動(dòng)要服從管理。同學(xué)間要相互謙讓，主動(dòng)關(guān)心和照顧好體弱的同學(xué)。分組活動(dòng)時(shí)，要服從大家的共同意愿，遵守時(shí)間，不單獨(dú)行動(dòng)。

【甲】參加競賽活動(dòng)時(shí)，遵守比賽規(guī)則，尊重競爭對手，不故意傷害對方，對對方的冒犯或過失寬宏大量。遇到有爭議的問題，要按照程序向有關(guān)人員提出，心平氣和地進(jìn)行溝通。

【乙】觀看比賽，做文明啦啦隊(duì)員，不喝倒彩。不為己方的.勝利而得意忘形，不諷刺挖苦失利者。真誠地為賽場上的每一位選手喝彩。

【甲】積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。在展示自我的同時(shí)，注意謙虛禮貌，尊重他人的長處。

【乙】積極參加綜合實(shí)踐、社區(qū)服務(wù)與社會(huì)調(diào)查等活動(dòng)，遵守交通規(guī)則，遵守社會(huì)公德，說話、提問有禮貌，舉止大方，彬彬有禮。

【甲】出入教室、多媒體教室、會(huì)場等活動(dòng)場所時(shí)要輕聲慢步，有秩序按指定線路行走，不擁擠，不搶道。

【乙】各種活動(dòng)中，都要注意保護(hù)環(huán)境，培養(yǎng)“綠色行為”，如：愛護(hù)花草樹木、節(jié)約水電、隨手撿紙、垃圾按指定位置分類放置等。

整理儀表，穩(wěn)步入場，面帶微笑雙手接獎(jiǎng)，接獎(jiǎng)后應(yīng)致謝并回敬隊(duì)禮。頒獎(jiǎng)完畢按指定路線歸隊(duì)。

【甲】不隨便翻閱老師辦公室的東西，不私自打開老師電腦。如果要找的老師不在，但確實(shí)有急事，可給老師寫個(gè)留言條。如果是與老師事先約好，則要按時(shí)到達(dá)約定地點(diǎn)。

【乙】遇到老師或客人時(shí)主動(dòng)問好，并向右側(cè)避讓，讓老師和客人先行。

【甲】要誠懇接受老師的教導(dǎo)。和老師、同學(xué)有不同意見時(shí)，要心平氣和地進(jìn)行溝通，不賭氣，不吵鬧，不在背地里非議他人。

【乙】尊重同學(xué)，互助互愛，主動(dòng)幫助有困難的同學(xué)，游戲時(shí)遵守游戲規(guī)則，相互禮讓，對同學(xué)的過失或冒犯要寬宏大量。

【甲】不給同學(xué)取綽號(hào)或花名，不挖苦諷刺他人，不說讓對方難堪的話。如果傷害了他人，應(yīng)該及時(shí)真誠地道歉。

【乙】向別人借東西，要先征得別人同意;對別人的東西要加倍愛護(hù)，并且信守諾

言，按時(shí)歸還。

【甲】任何時(shí)候得到別人的幫助，都要及時(shí)表達(dá)謝意。

【乙】就餐禮儀：餐前洗手。排隊(duì)領(lǐng)取食物，排隊(duì)時(shí)做到不擁擠，不吵鬧。

【甲】親愛的同學(xué)們，《小學(xué)生文明禮儀規(guī)范》之學(xué)校禮儀方面就學(xué)到這里，我們要字字句句銘記在心底，要虛心聽取老師們在晨會(huì)上、班會(huì)上諄諄教誨，從現(xiàn)在開始，做一個(gè)講文明懂禮貌的好少年，做個(gè)人人夸贊的好學(xué)生!

【乙】謝謝您的收聽，下期節(jié)目再見!

科技防控廣播稿 篇5

同學(xué)們，老師們:

大家下午好，xxx廣播有開播了，我是今天的主持人xxx，今天，我們?yōu)槟鷾?zhǔn)備的欄目是《安全之聲》。安全相信是每一個(gè)人在做事前考慮的第一要點(diǎn)，因?yàn)橹挥邪踩?，才能使寶貴的

同學(xué)們，老師們，大家下午好，xxx廣播有開播了，我是今天的主持人xxx，今天，我們?yōu)槟鷾?zhǔn)備的欄目是《安全之聲》。

安全相信是每一個(gè)人在做事前考慮的第一要點(diǎn)，因?yàn)橹挥邪踩耍拍苁箤氋F的生命不受到傷害，使生活充滿歡樂、更加美好。

我曾親眼目睹了這樣一件事：一位男士不知因何喜事，在小區(qū)里噼哩啪啦放鞭炮。因?yàn)樗疟夼诘奈恢秒x房屋太近，一不小心把四樓的一住戶的玻璃打碎了。正當(dāng)戶主把頭探出窗來看原因時(shí)，又一個(gè)沖天炮飛了上來，把戶主嚇個(gè)半死。瞧，正是那位男士不注意安全，才給他人的財(cái)物和生命帶來了危險(xiǎn)。

現(xiàn)在，小學(xué)生們的安全教育更應(yīng)值得重視。在我們學(xué)校，越是高年級(jí)的人越是不注意安全。盡管學(xué)校每學(xué)期都對大家進(jìn)行了“安全教育”，可有些同學(xué)一句也聽不進(jìn)，干了許多危險(xiǎn)的事。上學(xué)違反交通規(guī)則，騎車開小差；上自然課玩火；爬欄桿走捷徑先不說，竟有人在飛快推車時(shí)突然把手一放，讓無人騎的自行車在車道上橫行，這是我的朋友小君告訴我的，我也親眼見了一回。椐他說，有一次自行車晃到了馬路中央，險(xiǎn)些被卡車壓掉。大家想想，我們是否應(yīng)該重視安全教育呢？

我覺得青少年應(yīng)該時(shí)刻注意安全，愛惜財(cái)產(chǎn)，珍惜生命，不做危險(xiǎn)的事情，別人不注意安全要提醒；多學(xué)習(xí)安全知識(shí)，提高自己的安全意識(shí)，選擇適當(dāng)?shù)沫h(huán)境，了解一些生活常識(shí)，如防火、防水、防盜、防電、防毒；做事先考慮后果，這樣才能使我們的生活更美好！

當(dāng)然，在新的學(xué)期中，在學(xué)習(xí)要有新的成績，這就要不懈地努力！付出一份努力才會(huì)換取一份收獲。學(xué)習(xí)并不是一種興趣，而是一種責(zé)任，是我應(yīng)該做而且必須做好的事情，同時(shí)學(xué)習(xí)必定會(huì)有負(fù)擔(dān)。沒有苦的。累的過程，就不會(huì)有進(jìn)步和提升，無論是過去，還是未來不都這樣的道理嗎？我把自己的喜悅，悲傷都化作前進(jìn)的助力和動(dòng)力，就會(huì)因此不斷克服困難取得新進(jìn)步。成功中是我們的喜悅，成功背后是我們辛勤的汗水，沒有耕耘就哪有收獲沒有付出哪有所得。

我們一定要記?。好總€(gè)人心中第一的是安全，第二的是安全，第三還是安全。如果你想好好學(xué)習(xí)、生活，那你一定要記住平安是生命中的100%

女：安全是一個(gè)古老的話題，為了安全人類進(jìn)行過艱苦拼搏。

男：安全是一門奇妙的科學(xué)，為了安全，人類經(jīng)受過長期探索。

鼓足干勁，充滿信心，熱愛生活、熱愛學(xué)校，以飽滿的.熱情始終保持良好的精神狀態(tài)，充分展示更優(yōu)、更好的新風(fēng)貌。

女：安全關(guān)系生，關(guān)系死，關(guān)系生活，為了安全人類戰(zhàn)勝了無數(shù)災(zāi)禍。

五一期間，在一條村公路上，兩輛飛速行駛的摩托車撞在了一起，兩人當(dāng)場死亡，另外一人雖然從鬼門關(guān)僥幸逃了出來，卻也付出了血的代價(jià)！

男：安全關(guān)系你，關(guān)系我，關(guān)系祖國，為了安全，人類經(jīng)歷了多少戰(zhàn)火。

女：安全，一個(gè)永恒的話題，在科技發(fā)展的今天，是安全衛(wèi)著我們的生命；是安全在維護(hù)我們生存的利益；是安全在為我們注入無限的力量。交通安全更是與我們密切相關(guān)。下面請聽《交通安全拍手歌》

男：人人都必須遵守交通規(guī)則，行人應(yīng)該遵守哪些規(guī)則呢？

女：同學(xué)們安全隱患莫小瞧，安全意識(shí)很重要，在校園里，我們更要注意安全。只要時(shí)時(shí)注意，刻刻留心，我們才能生活得幸福。

男：節(jié)日里，同學(xué)們愛放煙花爆竹，這也要注意安全，聽同學(xué)來講講吧。

合：節(jié)日到，真熱鬧，小朋友，放鞭炮；

e：柴草旁，屋前后，嚴(yán)格禁止放鞭炮；

回顧上個(gè)學(xué)期，我們播種過希望，我們曾有過收獲，但是也有些遺憾、或有些失落。怎樣發(fā)揚(yáng)成績，彌補(bǔ)過去的不足？這是擺在我們每位同學(xué)面前并且需要用實(shí)際行動(dòng)來回答的又一個(gè)問題。

F：點(diǎn)炮引，要用香，別用火柴打火機(jī)；

E：啞炮未響別去拿，傷了自己損失大；

F：沖天炮，危險(xiǎn)大，引起火災(zāi)害人家；

E：別拿拉炮對著人，免得炸己又傷人；

為了使父親節(jié)規(guī)范化，各方面強(qiáng)烈呼吁議會(huì)承認(rèn)這個(gè)節(jié)日。1972年，尼克松總統(tǒng)正式簽署了建立父親節(jié)的議會(huì)決議。這個(gè)節(jié)日終于以法律的形式確定了下來，并一直沿用至今。

F：放鞭炮，害處大，最好自己別放它；

E：有的城市已嚴(yán)禁，我們帶頭來執(zhí)行；

合：來執(zhí)行！

女：我們呼喚安全，因?yàn)樯挥幸淮危晃覀兒魡景踩?，因?yàn)榘踩屛覀兊男@變的更加和諧，安全我們牢記在心，安全是我們的生命。

男：安全心系著我們的同學(xué)，心系著我們的老師，心系著我們的家長。

女：安全更關(guān)系著我們的學(xué)校、我們的社會(huì)。

合：希望我們每一位同學(xué)都能把安全作為自己的頭等大事，去創(chuàng)造一個(gè)和諧的社會(huì)。

中隊(duì)旗長80厘米，高60厘米，右端剪去高20厘米、底寬60厘米的等腰三角形，形成一個(gè)三角形缺口，五角星及火炬在以60厘米為邊長的正方形中心，積極參加各項(xiàng)技能比賽、體育鍛煉、文藝活動(dòng)，力爭在比賽中獲得優(yōu)異成績，為班級(jí)和學(xué)校爭光。積極參加學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)、社團(tuán)組織，提高自身的綜合素質(zhì)。

最后讓我們唱響《祝你平安》，祝大家平平安安，順順利利。

科技防控廣播稿 篇6

A：Hello, everyone, nice to see you again, welcome to our English broadcast. I’B: My dear teachers and students, so nice to meet you in the broadcast, I’m A：Today we are talking about the Chinese traditional festival, The Dragon Boat Festival. B: Wang Xin, do you know when is this festival?

A: Of course I know, it is on lunar May 5th, and this day, people have dragon boat races in many places and eat Zongzi . B: Haha, do you know who we remember to ? A: We Chinese sant---- Quyuan. He is a great man in the history. B: How many day offs do we have in this holiday?

A: According to my headteacher, Mr. Wu, he said that we would leave school tomorrow noon, and we have 4 days in all.

B: That’s wonderful, we can go anywhere that we want to go. A: Where would like to spend your holiday?

B: I don’t want to go anywhere, because I have so many homework to do, so I can only stay at home.

A: That’s terrible, I want to go shopping with my mother, I’ve no clothes to wear, especially the summer clothes, so I decide to buy some new summer clothes. B: Oh, you are so fortunate.

放歌

A: So much for today, goodbye everyone.

B: Wish you have a wonderful time in this holiday. See you next time.

科技防控廣播稿 篇7

A： First，Lets learn some everyday English.

（首先，請跟我們一起學(xué)習(xí)日常用語）

A：問：What's your telephone number？

答：It's 8717398.

B：問：What's the time？幾點(diǎn)了？

答：It's 1 oclock

It's a quarter to 1

It's a quarter past 1/2/3.

It's half past1/2/3.

A：問：What's the weather like today?今天天氣怎么樣？

答：It's sunny/cloudy/很晴朗/陰天。

A：問：What do you do at weekends?周末你干什么？

答：I often do my homework。/watch TV/play computergames.

我經(jīng)常做作業(yè)/看電視/玩游戲。

A： Next I will tell you a joke。 He Won（接下來，請聽兩則英語小笑話

A：Go ahead 去吧。

上英文課時(shí)小明想去廁所，跟老師說：May I go to WC?

老師說：Go ahead.小明就坐了下來。

過了一會(huì)兒，小明又跟老師說：May I go to WC?

老師說：Go ahead.小明又坐了下來。

他旁邊的`同學(xué)于是忍不住問：你不是跟老師說要上廁所嗎？怎么不去?

小明說：你沒聽老師說“去你個(gè)頭”啊!

B：2 Drunk醉酒

One day, a father and his little son were going home. At this age, the boy was interested in all kinds of things and was always asking questions. Now, he asked, "What's the meaning of the word 'Drunk', dad?"

"Well, my son," his father replied,"Look,there are standing two policemen. If I regard the two policemen as four then I am drunk."

"But, dad，" the boy said, "There's only ONE policeman!"

一天，父親與小兒子一道回家。這個(gè)孩子正處于那種對什么事都很感興趣的年齡，老是有提不完的問題。他向父親發(fā)問道：“爸爸，‘醉'字是什么意思？” “唔，孩子，”父親回答說，“你瞧那兒站著兩個(gè)警察。如果我把他們看成了四個(gè)，那么我就算醉了?！?“可是，爸爸，”

孩子說，“那兒只有一個(gè)警察呀！”

科技防控廣播稿 篇8

甲：“紅領(lǐng)巾”廣播站又如約和大家見面了!我是小主持人。

乙：大家好!我是主持人

合：讓我們一起走進(jìn)我們今天的安全健康特別節(jié)目!

甲：同學(xué)們，在校園里，你們是否經(jīng)?？吹竭@樣的情景：樓梯上，一位同學(xué)不是走下樓，而是坐在扶手上滑了下去;校園里，幾位同學(xué)橫沖直撞，根本不去顧及身邊的小同學(xué);欄桿上，有同學(xué)踮起腳尖，甚至爬上欄桿，好奇地向下張望……

乙：同學(xué)們，每當(dāng)看到這樣的情景，我們就應(yīng)該問問自己，這樣做得對嗎?

從樓梯扶手上滑下來，很可能會(huì)摔下來。在校園里飛奔的同學(xué)一旦相撞，往往會(huì)撞傷對方，還可能頭破血流;欄桿上的同學(xué)也許根本沒有想到爬在欄桿上可能導(dǎo)致終身殘疾或者喪失生命……

甲：是啊同學(xué)們，我們的生命是最寶貴的。我們的生命也是脆弱的。生命如果發(fā)生什么意外，會(huì)留下永遠(yuǎn)的傷痕;健全身體一旦失去，將永遠(yuǎn)無法挽回。

乙：因此，我們應(yīng)該好好珍惜我們生命中的每一天，在活動(dòng)中注意活動(dòng)安全，在外出中注意交通安全，使自己平安健康地成長。

合：下面，讓我們來學(xué)習(xí)一下《小學(xué)生安全守則》吧!

《小學(xué)生安全守則》

甲：在道路上行走，要遵守交通規(guī)則，走人行道;穿過馬路，要做到綠燈行，紅燈停。上學(xué)、放學(xué)在路上小心來往車輛，要靠路邊行走，不得在路上追逐嬉戲。

乙：不準(zhǔn)騎摩托車，不滿12周歲的'學(xué)生不準(zhǔn)騎自行車上學(xué)。校園內(nèi)禁止騎自行車，進(jìn)出校門要下車。不準(zhǔn)爬樹、爬圍墻、爬欄桿和籃球架等高架物。

甲：上下樓梯靠右走，不爭先恐后，不準(zhǔn)從樓梯扶手滑。

乙：課間不準(zhǔn)在走廊追逐嬉戲，沒有必要事，未經(jīng)老師同意，不準(zhǔn)走出校門。

甲：不準(zhǔn)在樓上扔物到樓下，嚴(yán)禁在欄桿上面放東西，如書包、課本、食物用具、掃把等，防止掉下。

乙：不準(zhǔn)亂動(dòng)教室的電器、插頭、開關(guān)等。不準(zhǔn)亂動(dòng)學(xué)校的消防器材。

甲：體育課、勞動(dòng)課、活動(dòng)課要服從老師的安排和指示。

乙：不準(zhǔn)玩火，不準(zhǔn)燃放煙花炮竹，不做危險(xiǎn)的游戲。不準(zhǔn)攜帶鐵器、利器、彈叉以及恐怖玩具進(jìn)學(xué)校。

甲：在玩樂時(shí)，不準(zhǔn)做危險(xiǎn)動(dòng)作或者違反規(guī)則的動(dòng)作。

乙：不吸煙，不吸毒，不喝生水，不在校外亂買過期或不衛(wèi)生的食品。

甲：不欺負(fù)幼小或外地同學(xué)，不準(zhǔn)打架。同學(xué)之間發(fā)生矛盾，要及時(shí)報(bào)告老師，找老師解決，

乙：不與陌生人接觸，更不能接受陌生人的食物或玩具等，切勿隨陌生人走離學(xué)?；蚣彝?。

甲：因事或有病不能上學(xué)應(yīng)向老師請假，不能欺騙家長和老師，利用上學(xué)時(shí)間外出玩耍。

乙：發(fā)現(xiàn)異常情況，要及時(shí)向老師或有關(guān)管理人員報(bào)告。

甲：以上就是《小學(xué)生安全守則》的各項(xiàng)要求，你都學(xué)會(huì)了嗎?

乙：恩，我都學(xué)會(huì)了。你呢?

甲：恩，我也學(xué)會(huì)了。同學(xué)們，我想你們也都學(xué)會(huì)了吧。對了，你有沒有聽過一首歌謠?它的名字叫做《校園生活安全教育歌》

乙：《校園生活安全教育歌》?你能給我們說說這首歌謠嗎?

甲：好吧，下面我就給大家說說這首《校園生活安全教育歌》!歌謠內(nèi)容是這樣的：

生活道路不簡單，安全時(shí)刻記心間。

地磚地板光又滑，小心謹(jǐn)慎踩上它。

上下樓梯不追打，禮讓三分不為下。

不講粗言和穢語，團(tuán)結(jié)愉快易進(jìn)取。

室內(nèi)活動(dòng)防磕碰，防擠防墜防摔下。

小心開水和電器，消防設(shè)施要愛惜。

室內(nèi)易燃物品多，校內(nèi)嚴(yán)禁玩煙火。

貴重物品不要帶，以免丟失和損壞。

別人東西不要拿，潔身自愛人人夸。

亂扔垃圾不衛(wèi)生，隨地吐痰不文明。

遇事鎮(zhèn)定不要慌，自我保護(hù)要增強(qiáng)。

同學(xué)處處守紀(jì)律，文明之星屬于你。

乙：這首歌謠真好啊!不但教育我們注意安全，念起來還朗朗上口呢!

甲：是啊!這首歌謠能夠幫助我們時(shí)刻牢記注意安全。

乙：時(shí)間過的真快啊，這次的廣播已經(jīng)接近尾聲了，在這里，我們再一次提醒全體同學(xué)一定要注意校園安全：不在走廊上追逐打鬧;不做危險(xiǎn)的游戲;遵守活動(dòng)要求;上下樓梯輕聲慢走。

甲：我們應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)刻刻注意安全，同學(xué)之間注意禮讓，讓我們王集高小成為一個(gè)安全、文明的學(xué)習(xí)樂園，讓每一位高小同學(xué)天天都能高高興興上學(xué)、平平安安回家。

乙：最后，讓我們來聽一首歌曲，輕松一下吧!

合：同學(xué)們，讓我們牢記珍愛生命、安全第一!

歌曲……《小叮當(dāng)》

合：今天的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束，感謝各位同學(xué)的收聽.

科技防控廣播稿 篇9

老師們、同學(xué)們：

你們好！

綠色是大自然贈(zèng)及我們?nèi)祟惖膶氋F財(cái)富，綠色是人類文明的搖籃。人人都渴望擁有一個(gè)美好的家園，人人都希望生活在人及自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里。

當(dāng)我們在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時(shí)，定會(huì)倍感心情舒暢。優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)愛護(hù)；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達(dá)禮，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚；優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會(huì)謙讓，學(xué)會(huì)做人。在優(yōu)美的校園環(huán)境中，我們沐浴著陽光收獲,吸取著營養(yǎng)成長。保護(hù)校園環(huán)境，這也是我們的責(zé)任和義務(wù)，但某些同學(xué)還是有些不文明的行為，在校園里隨手亂扔垃圾，隨地吐痰，隨意攀折樹枝，采摘花朵，這種行為破壞了校園環(huán)境，也損害了個(gè)人的形象，人人都是護(hù)綠天使，我們要用綠色的實(shí)際行動(dòng)去影響周圍的人。為此，我代表大隊(duì)部向全校師生發(fā)出倡議：

一、全校師生一起來保護(hù)現(xiàn)有草木，不踐踏綠地草坪，不攀摘樹枝花朵；愛護(hù)每一片綠葉，愛護(hù)每一株幼苗。

二、節(jié)約用水，不亂扔廢紙、果皮紙屑，使用過的塑料瓶等廢品不要隨手丟棄，不隨地吐痰，自覺養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

甲：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們！

合：大家下午好！“小蜜蜂”廣播站又如約的和大家見面了！

甲：我是來自六班的XXX

乙：我是來自六班的XXX

合：讓我們一起走進(jìn)我們今天的愛護(hù)學(xué)校環(huán)境特別節(jié)目！

甲：送走了溫和日麗的陽春三月，我們迎來了繁花似錦的人間四月天。4月的三中校園，花兒爭艷，春色滿園，處處洋溢著生機(jī)及活力。

乙：你想在一個(gè)綠樹成蔭、鳥語花香的地方生活嗎？你想在一個(gè)姹紫嫣紅、四季如春的環(huán)境中學(xué)習(xí)嗎？你想在一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、充滿生機(jī)的校園里成才嗎？

甲：誰不想在一個(gè)優(yōu)美干凈的環(huán)境中工作、學(xué)習(xí)和生活呢？當(dāng)我們在綠樹成蔭的校園中漫步時(shí)，一定會(huì)感到心曠神怡；當(dāng)我們坐在窗明幾凈的教室里讀書時(shí)，哪能不全神貫注？當(dāng)我們在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時(shí)，定會(huì)倍感心情舒暢。優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)愛護(hù)；讓我們知書達(dá)禮，更加文明；讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚；讓我們學(xué)會(huì)謙讓，學(xué)會(huì)做人。在優(yōu)美#的校園環(huán)境中，我們沐浴著陽光，吸取著營養(yǎng)，增長著知識(shí)。

乙：校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工

作、學(xué)習(xí)和生活?？扇缃?，在我們的校園里，還時(shí)常散落著同學(xué)們隨意亂扔的瓜皮果殼、紙屑、飲料瓶等。每當(dāng)風(fēng)一吹起，這些垃圾就在我們的校園里群魔亂舞，所有這一切，都及我們的文明校園極不相稱?！靶@是我家，愛護(hù)靠大家”，我們相信，沒有哪一個(gè)老師、同學(xué)希望在一個(gè)垃圾遍地的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。

甲：作為學(xué)校的一員，我們有責(zé)任和義務(wù)愛護(hù)校園，努力做文明校園的開拓者、實(shí)踐者、建設(shè)者。只有這樣，我們的`校園才會(huì)更加美麗，更加和諧。讓我們少一些不經(jīng)意，多一些責(zé)任感，從我做起，從身邊做起，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。用心呵護(hù)我們的校園,相信收獲的一定是滿園芬芳,還等什么？趕快行動(dòng)起來吧！

乙：所以，我們向全體老師和同學(xué)發(fā)出以下六點(diǎn)倡議：

1、以愛護(hù)校園環(huán)境為己任，自覺維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生。

2、從我做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，做到垃圾入簍、袋裝垃圾入桶，并提醒和制止亂扔垃圾的行為。

3、提倡“彎腰精神”，隨時(shí)拾起地面上的零星垃圾，扔進(jìn)垃圾筒里，確保地面的干凈。

4、不在校園內(nèi)吃口香糖、糖果等零食，更不亂扔、亂吐殘?jiān)鼜U物。

5、養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德。樹立節(jié)約意識(shí)，減少紙的用量，做到人走燈滅，人走水?dāng)啵?jié)約糧食，杜絕浪費(fèi)。

6、愛護(hù)公共設(shè)施、不亂涂亂畫，不踩踏草坪。把學(xué)校的每一個(gè)角落都打掃得干干凈凈，美化好學(xué)校的一草一木，讓我們生活在既衛(wèi)生又文明的校園里。環(huán)境永遠(yuǎn)是我們的朋友，善待朋友，就是善待我們自己。

甲：老師們、同學(xué)們，讓我們從點(diǎn)滴做起，自我約束，相互檢查。撿起一片垃圾，留下一方潔凈，把學(xué)校的每一個(gè)角落都打掃得干干凈凈，美化好學(xué)校的一草一木，讓我們生活在既衛(wèi)生又文明的校園里。

乙：環(huán)境永遠(yuǎn)是我們的朋友，善待朋友，就是善待我們自己。做保護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生的“綠色衛(wèi)士”，做文明人！

合：“愛護(hù)校園行動(dòng)”需要你、需要我、需要我們?nèi)w師生共同的努力！

科技防控廣播稿 篇10

親愛的同學(xué)們：

這個(gè)寒假，我認(rèn)真完成學(xué)校布置的寒假作業(yè)，每一道題目都先自己獨(dú)立思考，在不懂的情況下才向爸爸媽媽請教，并且字跡工整。在完成學(xué)校布置的寒假作業(yè)以外我還主動(dòng)復(fù)習(xí)上學(xué)期的功課和預(yù)習(xí)下學(xué)期的功課，鞏固知識(shí)，充實(shí)自己。在學(xué)習(xí)之余，我不忘勞逸結(jié)合。每天我都要看幾本書，再練些字，然后做幾頁口算，最后去廣場騎騎單車，和朋友玩玩游戲。因此，春節(jié)前就輕松的做完了寒假作業(yè)。

春節(jié)期間，我就回梅州過年了。我去幫外婆摘菜，我來到了外婆的`菜園，看中了幾棵新鮮的大白菜，我把它們小心翼翼地拔了出來，到水溝里洗了一下根上殘留的土壤，就開開心心地回外婆家洗好菜。我還幫外婆切菜。切得很均勻，每條菜長短都差不多。因?yàn)槲抑?，切菜時(shí)手要有力，心要平靜，一刀一刀慢慢切。外婆她很高興地夸我有廚師天賦。

我去了鄉(xiāng)下的小溪邊，捉了一條大約七厘米的魚，我仔細(xì)看了看，“哇哦，好大好新鮮的魚呀!”然后我把它放在一個(gè)大大的瓶子里，最后在瓶子里挖了一個(gè)“通風(fēng)口”讓它呼吸新鮮空氣。

這就是我有趣、豐富的寒假生活!

怎么樣?您覺得我可以成為寒假好少年嗎?

科技防控廣播稿 篇11

（播放音樂：《世界因愛而發(fā)光》（漸弱）

男：采擷一縷陽光，編織成七彩的花環(huán)。

女：留住一陣清風(fēng)，播撒出希望的明天。

男：付出一份真誠，打造出溫馨的世界。

女：帶走一絲煩惱，讓快樂與我們同行。

男：敬愛的老師！

女：親愛的同學(xué)們！

合：大家好！

女：伴著和煦的陽光，雛鷹空間站又和大家見面了。

男：我是新安小學(xué)的王書程。

女：我是新安小學(xué)的顧佳俐。

女：這一次的雛鷹空間站由我倆為大家主持，希望大家能喜歡。

男：首先，讓我們進(jìn)入《陽光童謠》欄目：

請欣賞兩篇有關(guān)環(huán)保知識(shí)的童謠：

空調(diào)耗電量最大，不到炎熱不用它，

用時(shí)調(diào)高一兩度，節(jié)約能源益處多。

冰箱開門要減少，隨手關(guān)燈習(xí)慣好，

家電用完拔電源，省心省電又安全。

天然雨水用處多，囤積雨水好辦法，

擦地澆花灌莊稼，美化環(huán)境利用它。

洗菜廢水莫輕視，它是沖廁節(jié)水器，

廢水二次再利用，碳量減排是目的。

少乘電梯多爬樓，少坐汽車多行走，

鍛煉節(jié)電兩兼顧，全球變暖得抑制。

低碳生活是態(tài)度，低碳生活是方式.

從我做起莫遲疑，咱也加入“低碳族”。

男：哎，顧佳俐，你知道最近地球氣候變暖，主要是什么原因造成的？

女：地球氣候變暖主要是因?yàn)榭諝庵械亩趸嫉暮窟^高。

男：那地球氣候變暖對我們?nèi)祟惿钣惺裁从绊懀?/p>

女：地球氣候變暖會(huì)使全球糧食總產(chǎn)量有所下降。氣候的變化曾經(jīng)導(dǎo)致生物帶和生物群落空間分布的重大變化。其次，二氧化碳是形成90%的植物干物質(zhì)的主要原料。不同作物對二氧化碳的濃度要求是不一樣的。二氧化碳倍增對許多以種植玉米、高粱為主地區(qū)的谷物生長不利。此外，由于昆蟲是變溫動(dòng)物，受氣候的影響特別明顯，氣候變暖使得分布區(qū)邊緣的農(nóng)作物害蟲有可能向區(qū)外擴(kuò)展，而且使許多害蟲的越冬存活率提高，會(huì)導(dǎo)致疾病和病蟲害的發(fā)生率增大。地球氣候變暖的后果十分嚴(yán)重，它還會(huì)使自然災(zāi)害頻繁發(fā)生。干旱、土地沙漠化、海平面上升、龍卷風(fēng)等自然災(zāi)害都與氣候變暖有關(guān)。

男：地球氣候變暖對我們?nèi)祟惿钣绊懻娲?！那，我們現(xiàn)在提倡的低碳生活就是指人們生活作息時(shí)所耗用能量要減少，從而降低碳，特別是二氧化碳的排放。顧佳俐，我說的對嗎？

女：對，低碳生活聽上去好像離我們普通人的生活很遙遠(yuǎn)，其實(shí)大家平時(shí)注意省電、省水、垃圾回收以及綠色出行，就是在積極實(shí)踐著低碳生活。

男：簡單來說，低碳就是一種生活習(xí)慣，是一種自然而然去節(jié)約身邊各種資源的習(xí)慣，只要你愿意主動(dòng)去約束自己，改善自己的生活習(xí)慣，你就可以加入進(jìn)來。這是態(tài)度問題，而不是能力，我們應(yīng)該積極提倡并去實(shí)踐低碳生活，注意節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣。

女：在此我們呼吁親愛的同學(xué)們做到以下幾點(diǎn)：

1、節(jié)約每一張紙。紙要雙面用。

2、隨手關(guān)燈，不用的電器及時(shí)拔下插頭。

3、少扔垃圾。

4、少用塑料袋，多用環(huán)保袋。

5、不使用一次性用品，如一次性筷子、餐盒等。

6、少燃放鞭炮，少排放污水、廢氣。

7、多植樹，如果有條件多種花草也可以。

8、不吃零食，好好吃飯。剩菜冷卻后，用保鮮膜包好再送進(jìn)冰箱；熱氣不僅增加冰箱做功，還會(huì)結(jié)霜，雙重費(fèi)電；冰箱內(nèi)存放食物的量以占容積的80%為宜，放得過多或過少，都會(huì)費(fèi)電；

9、不吃口香糖，堅(jiān)持早晚刷牙，飯后漱口。

10、上學(xué)放學(xué)堅(jiān)持步行，少開車，既環(huán)保又鍛煉身體。

合：希望大家按照以上的幾條約束自己，讓我們增強(qiáng)低碳意識(shí)，節(jié)能減排，養(yǎng)成低碳生活習(xí)慣。小手拉大手，讓低碳生活永遠(yuǎn)在我們身邊。

女：接下來請欣賞歌曲《我是綠葉》

男：我是一片綠葉，一片小小的綠葉，從一點(diǎn)一滴的小事做起，去保護(hù)我們的家園，用行動(dòng)去改變這個(gè)世界，讓未來變的更完美。說得多好啊！

女：是啊，只要我們每個(gè)人，從小事做起，就能保護(hù)我們賴以生存的地球，讓我們的生活變得更幸福?？稍诂F(xiàn)實(shí)生活中，往往有些人卻做不到。

男：是啊，我們一起都知道人類的生存和發(fā)展離不開水。糧食的生長離不開水，工業(yè)的生產(chǎn)離不開水，我們?nèi)祟惛请x不開水，但是，身在江南水鄉(xiāng)的我們，似乎已習(xí)慣大手大腳地用水，總覺得水對于我們來說是取之不盡用之不竭的，其實(shí)，全世界的水百分之九十三是咸水，不能喝。淡水只占有百分之七，而能喝的.水只有百分之零點(diǎn)八。全世界五十億人口，就靠飲用這只占百分之零點(diǎn)八的淡水，看，水多可貴呀！

女：嗯，水是生命之源，沒有水，地球上就沒有植物，沒有動(dòng)物，更沒有人類，如果人類無止境地浪費(fèi)水，那么，人類自身將會(huì)受到大自然無情的懲罰。

男：雖然地球上的水約有14億立方千米，但是，海洋（不能食用的）就占有13.7億立方千米。如果我們還像現(xiàn)在這樣浪費(fèi)水，30年后這片神州大地上，可飲用的水將會(huì)枯竭。我們可以算一筆帳，如果每人節(jié)約1升水，那么，全國就可節(jié)約130萬噸水，這些水可供多少人喝呀！

女：黃河被人稱為母親河，它是中華民族的搖籃。幾千年來，它一直澆灌著中華大地，源源不斷地為人類提供著衣食之便?？墒侨缃?，黃河這條中國第二大河已經(jīng)開始斷流了！這條母親河正面臨著枯竭。

女：水還面臨著被污染的問題。據(jù)世界衛(wèi)生組織報(bào)道，非洲每年因喝不干凈而死亡的有5萬多人。我們中國也不例外，每年工廠排出的污水使我國的長江、黃河、珠江等大江大河都受到不同程度的污染，這是多么的觸目驚心啊。

男：早在1977年，聯(lián)合國就召開水會(huì)議，向全世界發(fā)出嚴(yán)正警告：水不久將成為一個(gè)深刻的社會(huì)危機(jī)，繼石油危機(jī)之后的下一個(gè)危機(jī)便是水。把水看成取之不盡、用之不竭的時(shí)代已經(jīng)過去，把水當(dāng)成寶貴資源的時(shí)代已經(jīng)到來。我國人均占有量僅居世界第84位，是世界上13個(gè)貧水國之一。我國有300個(gè)城市缺水，近50個(gè)城市嚴(yán)重缺水，18個(gè)沿XX市中14個(gè)缺水，中國也正面臨著一場嚴(yán)重的水危機(jī)。

女：最近，我們經(jīng)常可以在電視和網(wǎng)上看到許多新聞：中國西南五省的旱情不斷加重。其中云南、廣西的部分地區(qū)的旱情已達(dá)到特大旱等級(jí)，貴州省秋冬連旱，出現(xiàn)80年一遇的嚴(yán)重干旱，部分地區(qū)的旱情甚至百年一遇。目前，全國因旱飲水困難的人數(shù)已經(jīng)達(dá)到20xx萬人。說到因?yàn)橐粓銮八从械母珊狄u擊了中國西南五省，6130萬人面臨飲水危機(jī)，503.4萬公頃面積的農(nóng)作物相繼枯萎。水，成了讓我們特別揪心的一個(gè)話題。

男：旱情的嚴(yán)重程度是所有人始料未及的。如今，即使天氣再炎熱，即使流的汗再多，他們中的很多人一個(gè)星期都不一定能洗上一次澡，幾個(gè)星期換下來的衣服堆積如山。

女：不僅如此，干旱地區(qū)的人們連基本的生活用水都無法保證。很多人因?yàn)闆]水喝，甚至從幾乎干枯的井里打一些渾黃的水來解渴。為了運(yùn)水，村里的馬兒扛不住缺水和每天的長途跋涉，被活活累死。為了找水，村民申玉光永遠(yuǎn)地長眠在了溶洞里。龜裂的嘴唇和每一寸同樣體無完膚的土地牽動(dòng)著所有中國人的心。

男：有一位網(wǎng)友甚至留言：如果淚水能化作雨滴，那么，我愿意一直哭泣。

女：其實(shí)，不僅這位網(wǎng)友，無數(shù)人都把關(guān)切的目光投向了干旱的西南地區(qū)。他們在同情那里的人們遭受的苦難的同時(shí)，更被人們面對困難時(shí)表現(xiàn)出來的愛而感動(dòng)。

男：有一位深入旱災(zāi)地區(qū)的記者將隨身攜帶的6瓶礦泉水分給了幾個(gè)孩子，一個(gè)沒分到水的10歲男孩一直沒走。最后，他指著記者背包里那瓶喝了一半的礦泉水，很不好意思地開口說：“叔叔，給我一瓶水吧?！?/p>

“喝吧，都給你?！背鋈艘饬系氖?，拿到這半瓶礦泉水后，男孩迅速將蓋子打開，遞到旁邊3歲妹妹的嘴邊。這一幕讓所有在場的人動(dòng)容。大家都記下了這個(gè)懂事男孩的名字——李細(xì)偉。

女：上個(gè)月，我們?nèi)w少先隊(duì)員都紛紛獻(xiàn)出了愛心，用自己的實(shí)際行動(dòng)向遭受旱災(zāi)的人們送去了絲絲涼意，片片關(guān)愛。在獻(xiàn)愛心的同時(shí)，我們也應(yīng)該好好珍惜水源，好好保護(hù)自己賴以生存的環(huán)境。

男：看一看我們平時(shí)生活中的用水習(xí)慣：有些小朋友經(jīng)常洗手之后忘了關(guān)水龍頭，任憑水花花地流走；有的上完廁所后，卻在里面打起了“水仗”，玩起了水游戲；更有的甚至把喝水的水壺當(dāng)成了“水槍”，在地上撒起了水柱。還有的同學(xué)，把雜物塞到廁所的水管里，造成了堵塞，水溢滿了整個(gè)廁所！相信這樣的行為一定是同學(xué)們不能接受的，所以大家之間可以相互監(jiān)督、相互提醒，逐漸改掉浪費(fèi)水的陋習(xí)。

女：“節(jié)約用水”并不是限制人用水，更不是不讓用水。其實(shí)，節(jié)約水是讓人合理地用水，高效率地用水。節(jié)約用水并不影響我們的生活質(zhì)量。人人有珍惜資源、糾正他人浪費(fèi)水之義務(wù)。那種認(rèn)為“只要我交了水費(fèi)，就可以隨意揮霍，浪費(fèi)水是我自己的事，別人管不著”的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。節(jié)約用水是每個(gè)公民的責(zé)任。

男：一滴水，或許挽救不了一個(gè)人的生命，但卻可以延續(xù)一個(gè)干渴的人的生命。一滴水，或許不可能讓大地變得春意盎然，但卻可以挽救一棵干枯的大樹。

女：水是生命的源泉，是萬物賴以生命的基礎(chǔ)。節(jié)約用水，保護(hù)水資源是我們每一個(gè)人義不容辭的責(zé)任。就如剛才的歌中所唱的，讓我們大家一起行動(dòng)起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，人人參與，讓我們牢記——保護(hù)水資源就是保護(hù)人類自己。

男：聽得懂小鳥的嘆息，

女：看得見江河的哭泣

男：訴說著大自然的心聲

女：我們把愛的信息傳遞

男：我們是綠色的天使

女：我們是綠色的衛(wèi)士

男：我們是綠色的希望

女：我們是地球的兒女

合：最后請欣賞歌曲《綠天使之歌》

男：親愛的同學(xué)們,時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼又到說再見的時(shí)候了。

女：我們衷心地祝愿：雛鷹空間站能成為你的良師益友，愿它能帶給你更多課外的知識(shí)，為你帶去無盡的歡樂；愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過金色的童年。

合：感謝大家的收聽，本次播音到此結(jié)束，再見！

科技防控廣播稿 篇12

“禮貌周全不花錢，卻比什么都值錢?！边@是塞萬提斯說過的一句話。是的，文明禮貌體現(xiàn)出一個(gè)人的品德、代表著一個(gè)人的形象、表現(xiàn)出一個(gè)人的教養(yǎng)。所以，具有了禮貌比什么都珍貴。

如何做一個(gè)講文明的人?其實(shí)做一個(gè)講文明的人很簡單，從自我做起，從身邊做起。道德也許是一張紙的厚度，也許是一點(diǎn)耐心的等待，也許是一句善良的問候，只是一個(gè)微笑。一言一行總關(guān)情，在不經(jīng)意間，我們傳播著熱情，尊重，關(guān)愛和友誼，這就是講文明。這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的贊美和欣賞，如甘霖似雨露，滋潤著我們的心田。

想必每個(gè)人的父母和老師都曾經(jīng)告訴過你們，人活在世上最重要的一點(diǎn)就是學(xué)會(huì)做人。做人就是做一個(gè)講文明的人。人要是不講文明，再富也會(huì)變成窮人，官再大也會(huì)被貶成平民。有些人以為做一個(gè)講文明的人很難，其實(shí)只要你去做了，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)很簡單。做一個(gè)講文明的人，就是要尊老愛幼，孝敬父母，尊敬老師，關(guān)愛他人 ……

有一次，我到煙臺(tái)，放好行李之后就坐公交車去海邊玩。在公交車上我看到一位老奶奶沒有座位，正準(zhǔn)備給老奶奶讓座，這時(shí)，有個(gè)兒童大約七八歲的男孩走到老奶奶身邊，把老奶奶扶到他的座位上，那個(gè)老奶奶對小男孩說：“好孩子，謝謝你!”

去年5月12日，我國四川省汶川縣發(fā)生了8.0 極大地震。人們給災(zāi)區(qū)人民捐錢、捐物、獻(xiàn)血，有的人還領(lǐng)養(yǎng)了災(zāi)區(qū)的孤兒，還有的人到災(zāi)區(qū)去當(dāng)志愿者。特別是一些可愛的救援人員和醫(yī)護(hù)人員，整日整夜地忙來忙去，顧不上休息。那些為災(zāi)區(qū)人民運(yùn)送救援物資的航空人員和司機(jī)更是忙不過來，有的一天只能休息兩、三個(gè)小時(shí)。他們的這種愛心和道德多么值得人們尊敬啊!

毫無疑問，我們每位教師若都能講文明，懂禮儀，那么我們的班級(jí)，我們的校園必然會(huì)煥然一新，我們大家都會(huì)生活在友好、寬容、關(guān)愛、溫馨的氛圍中。文明禮儀，不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的.體現(xiàn)。而有時(shí)候一個(gè)善意的微笑、一句溫暖的關(guān)懷、一個(gè)友好的眼神就能拉近人與人之間的距離。

美國鋼鐵大王卡耐基說：“微笑是一種奇怪的電波，它會(huì)使別人在不 知不覺中同意你?！痹谝淮问⒋蟮难鐣?huì)上，一個(gè)平是對卡耐基很有意見的商人在背地里大肆 抨擊卡耐基，當(dāng)卡耐基站在人叢中聽他高談闊論時(shí)，他還不知道，這使得宴會(huì)主人尷尬，而卡耐基卻安祥地站著，臉上掛著微笑，等到那抨擊他的人發(fā)現(xiàn)他時(shí)，感到非常難堪，正想從人叢中鉆出去。卡耐基的臉上仍然堆著笑容，走上前去親熱地跟他握手，好象完全沒聽見他說自己壞話似的。后來此人成了卡耐基的好朋友。

還記得一位名人曾說：德行的實(shí)現(xiàn)是由行為構(gòu)成的，而不是由文字。無數(shù)事例表明，擁有高尚的品德是走向事業(yè)輝煌、開創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵。教育民族未來的我們，需要學(xué)習(xí)和繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是：我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌，什么樣的思想品質(zhì)和什么樣的道德水準(zhǔn)去傳接人類文明的接力棒。

我們每播下一個(gè)動(dòng)作，將收獲一個(gè)習(xí)慣;播下一個(gè)習(xí)慣，將收獲一個(gè)品格，讓我們把文明禮儀放在心上，時(shí)時(shí)刻刻與文明交談，用它來約束自己的言行，千萬不要把文明行為習(xí)慣看作小事。讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生。請我們每一個(gè)人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆;管住我們的腳，不踐踏草坪。

我相信，經(jīng)過我們?nèi)w師生共同努力，一定會(huì)營造出一個(gè)文明美好的幼兒園。試想假如全國每一個(gè)幼兒教師都共同創(chuàng)建文明校園，那么我們民族的整體素質(zhì)將大大提高，國家的綜合實(shí)力將會(huì)大大加強(qiáng)，祖國的未來一定是繁榮昌盛、燦爛輝煌!文明禮儀人人有責(zé)，文明禮儀從我做起!

科技防控廣播稿 篇13

男:3月23日是全國中小學(xué)生“安全教育日”。有關(guān)數(shù)據(jù)顯示：我國中小學(xué)生安全防范知識(shí)匱乏，每年約有1.6萬名中小學(xué)生死于食物中毒、溺水、交通事故等。

女：為推動(dòng)中小學(xué)安全教育工作，降低少年兒童傷亡事故的發(fā)生率，保證少年兒童的健康成長，1996年，國家有關(guān)部門發(fā)出通知，決定建立“安全教育日”制度，將每年三月最后一周的星期一定為全國中小學(xué)生“安全教育日”。浙江省將每年三月的最后一周定為“安全教育周”。

男：為了進(jìn)一步做好我校的安全教育工作，現(xiàn)提出以下幾點(diǎn)要求，希望各個(gè)班級(jí)、各位同學(xué)認(rèn)真做好。

女：首先，我們?nèi)熒懈叨鹊陌踩庾R(shí)，充分認(rèn)識(shí)到安全工作的重要性和緊迫性。各班對本班教室里的各種教學(xué)設(shè)施、用電設(shè)備進(jìn)行一次專門檢查，若發(fā)現(xiàn)隱患，及時(shí)向總務(wù)處匯報(bào)，防患于未然。

男:其次，在各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中要注意運(yùn)動(dòng)安全。上體育課和課處活動(dòng)前要作好準(zhǔn)備活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)時(shí)要注意不要?jiǎng)×业嘏鲎玻悦庾矀蛩?/p>

男：第三，要注意教室的安全。學(xué)生上課離開本班教室一定要關(guān)好門，放學(xué)了在最后一位同學(xué)離開教室時(shí)必須做好關(guān)燈、關(guān)窗、關(guān)門。

女:第四，要注意交通安全。騎車的學(xué)生一定要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，特別是百尺路與城北西路交叉的圓花壇那邊的車，車速都比較快，騎車一定要小心謹(jǐn)慎，以防發(fā)生意外。路走的'同學(xué)上學(xué)、放學(xué)時(shí)要走人行道、橫穿馬路時(shí)一定要走人行橫道，注意來往車輛。

男：第五，自己的所作所為也要有安全意識(shí)。因此，在同學(xué)間遇到矛盾時(shí)，一定要冷靜，要理智，同學(xué)之間吵鬧要注意分寸，下課活動(dòng)要文明有序。最近有一些學(xué)生在教室樓的走廓上踢、拋球，這存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中，哪后果是不堪設(shè)想的，給自己和同學(xué)帶來不可彌補(bǔ)的后果。

女:第六，做到春游活動(dòng)安全。同學(xué)們，在你們與父母攜手相伴或者班級(jí)組織外出春游時(shí)，安全意識(shí)和組織紀(jì)律性是擺在我們面前的重要考驗(yàn)。請你時(shí)刻遵守交通規(guī)則，避免獨(dú)自走崎嶇小路，在點(diǎn)滴小事中掌握安全自護(hù)的方法。

男:同學(xué)們，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。因?yàn)?，只有安全了，才能更快樂?/p>

合：最后，”快樂家園”廣播全體成員想對大家說：生命對于每個(gè)人只有一次，安全重于泰山，安全緊記心中，本次紅領(lǐng)巾廣播站播音到此結(jié)束，謝謝您的收聽!我們明天再會(huì)。

科技防控廣播稿 篇14

為了保護(hù)地球的綠色、為了我們子孫后代，讓我們立即行動(dòng)起來吧！消滅污染、保護(hù)發(fā)展環(huán)境，擔(dān)負(fù)起每一個(gè)生存在地球上的人所應(yīng)負(fù)起的責(zé)任，為此我們倡議：

倡導(dǎo)從我做起、從身邊的小事做起，保護(hù)好賴以生存的環(huán)境。

倡導(dǎo)節(jié)約每一滴水，使用無磷洗滌用品，少用一次性餐具和塑料袋，不燒散煤，生活垃圾分類放置，拒絕食用野生動(dòng)物。

提導(dǎo)穿著采用棉、麻、毛、絲綢等天然植物制作的"生態(tài)時(shí)裝"，食用無污染、無公害且安全、優(yōu)質(zhì)、營養(yǎng)的"綠色食品"。

倡導(dǎo)使用無污染、低耗能、低噪音符合環(huán)保要求的家用電器，盛裝物品使用"綠色包裝"，禁止"白色污染"，搞好居室衛(wèi)生，注重室內(nèi)和庭院的綠化。

積極參與愛鳥護(hù)鳥和保護(hù)野生動(dòng)物活動(dòng)，增強(qiáng)"人類只有一個(gè)地球"的憂患意識(shí)，堅(jiān)決制止破壞生態(tài)和污染環(huán)境的一切違法行為。努力建設(shè)生態(tài)城市，綠化和美化我們的家園，使我們生存的環(huán)境更加美好，舒適。

甲：朋友們，環(huán)境是我們生活的依托，是我們維持生活的工具。當(dāng)某一天這個(gè)依托，這個(gè)工具完全消失在我們眼前的時(shí)候，人類必定會(huì)痛哭流涕。

在學(xué)校里，我愛護(hù)著那一草一木，從不亂踩草坪，從不浪費(fèi)一滴水一度電。只要看見自來水龍頭沒擰緊，我就會(huì)立即伸手去關(guān)；只要我發(fā)現(xiàn)教室電燈沒關(guān)，就會(huì)立即伸手關(guān)掉；只要看到校園里有紙屑，就會(huì)彎腰去撿??我用我的行動(dòng)來實(shí)踐綠色小衛(wèi)士的諾言。

當(dāng)我看到大人在踩踏草坪時(shí)，就會(huì)立即跑上前去，阻止他們；當(dāng)我看見小弟弟、小妹妹在亂拔草兒時(shí)，就去耐心教育他們。下雨天，我還會(huì)去看望那些小草、小花??有一次，風(fēng)把芭蕉樹吹彎了腰，我傷心地流淚，并和爸爸媽媽一起去救護(hù)它們；當(dāng)我看見人們把垃圾扔在小河里，就動(dòng)員小朋友們一起去勸說??總之，我只要看到有人破壞環(huán)境，就馬上會(huì)不高興。因此，在鄰居、父母、同學(xué)、老師眼里，我永遠(yuǎn)是一位“綠色小衛(wèi)士”！

記得每年的植樹節(jié)和世界環(huán)境日，我總會(huì)和爸爸媽媽在家里種上幾盆花兒，讓它美化我們的.生活，使我們的家園更美麗。為使我們的天更藍(lán)，水更清，山更秀，我想當(dāng)一名光榮的綠色小衛(wèi)士，我會(huì)在以后的學(xué)習(xí)和生活中更加注意保護(hù)環(huán)境，從我做起，從身邊的每一件小事做起，請大家相信我！

“節(jié)約能源”，相信大家對這個(gè)詞并不陌生。現(xiàn)在社會(huì)倡導(dǎo)大家要節(jié)約能源，許多人都認(rèn)為自己做得不錯(cuò)，可是，你真的做到了嗎？ 洗手時(shí)不關(guān)水，洗澡時(shí)抹香皂不關(guān)水，房間里燈開著忘了關(guān)。這些都是生活中浪費(fèi)能源最最普遍的現(xiàn)象，有可能連寫下這篇文章的我都犯過這些錯(cuò)誤?？蛇@些現(xiàn)象只要?jiǎng)觿?dòng)手就可以避免，許多人想：為了方便，浪費(fèi)一點(diǎn)點(diǎn)水不要緊?？墒悄阆胂?，世界上這么多人，如果人人都有這樣的想法，那浪費(fèi)的水資僅僅只有一點(diǎn)嗎？ 現(xiàn)在家家戶戶都有電視機(jī)，它能給我們提供許多有用的信息，還能供人們娛樂。你別以為只有觀看節(jié)目時(shí)才會(huì)用電，電視機(jī)都有待機(jī)按鈕，如果收看完節(jié)目后不關(guān)上，每小時(shí)就會(huì)消耗掉10瓦電，多浪費(fèi)??！所有只有仔細(xì)地去檢查，才能真正做到“節(jié)能”二字。

如今地球上的資源為人們提供了許多的便利，給人們的生活帶來了幫助，人們都在開發(fā)、利用資源?？墒琴Y源開發(fā)如果沒有節(jié)制，世上的資源艘沒有了，我們怎么辦？怎么生活？所以我們要節(jié)約這些能源，保護(hù)它們，有了它們的存在才會(huì)有我們的明天。

保護(hù)地球母親，凈化校園環(huán)境大家都知道，由于人類向自然界的過度索取，已經(jīng)導(dǎo)致了大自然無情的報(bào)復(fù)：颶風(fēng)、暴雨、暴風(fēng)雪、洪澇、干旱、蟲害、酷暑、森林大火、地震等災(zāi)情不期而至，全世界因干旱等原因而造成的遷移性難民預(yù)計(jì)到2025年達(dá)到1億人。 慘痛的生態(tài)教訓(xùn)，已經(jīng)引起世界各國和全人類的重視，國際奧委會(huì)評估團(tuán)視察申奧城市，就把生態(tài)環(huán)境改善列為其中重要的內(nèi)容。我國高度重視環(huán)保工作，先后出臺(tái)了許多保護(hù)環(huán)境的政策和法規(guī)，開展了許多保護(hù)環(huán)境的工作和活動(dòng)。

我國同時(shí)也非常重視保護(hù)環(huán)境的教育，“綠色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)”就是其中重要的內(nèi)容之一，我校的環(huán)境保護(hù)和綠化工作已取得豐碩的成果。

我們已經(jīng)看到許多同學(xué)在校園里各個(gè)角落撿拾果皮、紙屑。 用自己的雙手去保護(hù)校園環(huán)境的優(yōu)美。但是，我們?nèi)匀淮嬖谥恍┎蛔悖喝匀挥腥藖y丟紙屑、食品袋、廢棄物；仍然有人在草坪上肆意踐踏；學(xué)校的綠化帶中，不時(shí)發(fā)現(xiàn)有深深的腳印、有的地方甚至走成了小道。

同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人，環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志。讓我們撿起一片紙；節(jié)約一滴水；珍惜一朵花；愛護(hù)一棵草；種植一棵樹??用自己的實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境，凈化校園。

科技防控廣播稿 篇15

女：敬愛的老師們！親愛的同學(xué)們！很高興，我們又一次相聚在這美好的時(shí)刻。我是播音員xxx

男：我是xxx。今天我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了豐富多彩的節(jié)目：《校園新聞》、《環(huán)保與我》、《名人故事》、《校園之聲》。諸多豐富多彩的節(jié)目希望大家能夠喜歡。

首先是校園新聞（讀稿）

男：接下來是《環(huán)保與我》欄目，今天讓我們來講講有關(guān)干電池利用的問題。

第一種方法：當(dāng)您正在聽收音機(jī)時(shí)，突然電池電力不足，而手頭又無新電池更換時(shí)，可把電池取出，用力捏捏，把電池外皮捏癟之后再裝回去，就可繼續(xù)使用。此方法可重復(fù)多次使用。

第二種方法：電池快沒電時(shí)，取出放在暖氣片溫烤，或者放在陽光下熱曬半小時(shí)至1小時(shí)。就可繼續(xù)使用。

這里我還要告訴大家一個(gè)存放電池的方法，不用的電池會(huì)緩緩跑電。如果把電池放在塑料袋中送入電冰箱里保存，可延長其使用壽命。

另外家里的手電筒不用時(shí)，可將后一節(jié)電池反轉(zhuǎn)過來放人電筒內(nèi)，以減慢電池自然放電，延長電池使用時(shí)間，同時(shí)還可避免因遺忘使電池放電完畢，電池變軟，銹蝕手電筒內(nèi)腔。

同學(xué)們你們記住了嗎，不妨回家試試看

女：大家好，現(xiàn)在是《名人故事》欄目，今天我來講一個(gè)關(guān)于愛迪生珍惜時(shí)間的故事。

男：時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼又要和大家說再見了。最后我們獻(xiàn)上歌曲《命運(yùn)》希望我們的節(jié)目能使你們受益匪淺，記住我們的努力需要你們支持噢！同學(xué)們我們下次節(jié)目再見！

學(xué)生環(huán)保廣播稿7

組合:生活是一個(gè)調(diào)色板，帶出豐富多彩的童年！“多彩童年”校園廣播站，與你共度快樂時(shí)光。親愛的老師們，親愛的學(xué)生們，下午好！我是播音員李曉陽，我是播音員孫瑞萬。

a:春天到了，春女戴著綠色的面紗，在大地上輕盈地旋轉(zhuǎn)起舞。小草聞到了春姑娘的味道，睜開了眼睛。種子聽到了春姑娘的腳步聲，感到了溫暖，伸了個(gè)懶腰，讓新綠鉆出了地面。樹上的綠芽也探出了頭。地上的花也盛開了，粉色的杜鵑花，奢華的牡丹花，五顏六色的桃花，梨花，杏花，櫻花...春天是綠色的，多彩的.。

綠樹在住宅區(qū)，在學(xué)生的校園里，在爸爸媽媽工廠的柵欄里，在政府辦公樓的大院里...綠樹在城，城在林。道路交通繁忙，路邊長滿了樹。汽車排放出厚厚的廢氣，綠樹過濾有毒氣體，凈化我們賴以生存的大氣。給我們輸送氧氣。

音樂。

夏天，太陽火辣辣的。綠樹像雨傘一樣，給我們帶來陰涼。它們是天然恒溫器。當(dāng)風(fēng)很大，雨傾盆而下時(shí)，樹木可以讓我們遠(yuǎn)離風(fēng)雨。

b:綠樹是天然的集塵器，氧氣工廠，細(xì)菌消毒站，噪音消聲器......

答:毀壞了綠樹，砍伐了森林，失去了水土，狂風(fēng)和沙塵暴肆虐，沙漠侵蝕了肥沃的土地...人類的無知反過來懲罰了人類自己。

沒有綠樹，就沒有森林。如果沒有樹林，就會(huì)有動(dòng)物和植物。沒有這些生物，就有多彩的世界。

答:綠樹有效及時(shí)地改善了我們的生活環(huán)境，我們無時(shí)無刻不在享受綠樹帶來的溫暖。愛護(hù)綠樹就是保護(hù)我們的生活環(huán)境，保護(hù)我們自己。

讓我們青少年行動(dòng)起來，積極響應(yīng)祖國的號(hào)召，植樹造林，愛護(hù)綠樹，用汗水澆灌一個(gè)生機(jī)勃勃、郁郁蔥蔥的綠色世界，用勤勞的雙手創(chuàng)造一個(gè)更美好的家園。

音樂。

答:接下來是《優(yōu)秀作品欣賞》。首先請欣賞…

乙:請慢用...

答:親愛的同學(xué)們，我們衷心祝愿“多彩童年”電臺(tái)能成為你的良師益友，愿它帶走你所有的煩惱，帶給你無盡的歡樂；

愿它給你留下美好的回憶，陪你度過多彩的童年。

這個(gè)節(jié)目的主持人是:李曉陽和孫瑞萬。編輯:石春燕老師。謝謝大家的傾聽。

Co:再見！

科技防控廣播稿 篇16

播放開始曲《中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》

(開場白)

甲：敬愛的老師!

乙：親愛的同學(xué)!

合：大家中午好!伴隨著這歡快的旋律，我們紅領(lǐng)巾小廣播又和大家見面了!

甲：我是播音員。

乙：我是播音員。

今天的欄目是“安全牢記心間”。

甲：和煦的春風(fēng)吹拂著我們的面龐，春光明媚的三月讓人神暢，而一個(gè)安全文明的校園更會(huì)讓我們舒心。

乙：3月27日是全國的中小學(xué)”安全教育日”，在此我們同學(xué)必須明白：你們在父母的眼里，是含苞欲放的花蕾;在老師的眼里，是早晨八九點(diǎn)鐘的太陽。你們身上寄托著父母、老師、祖國的希望，心中涌動(dòng)著綻放、高飛、長大的渴望。你們是家里父母矚目的焦點(diǎn)，學(xué)校老師關(guān)注的中心。小學(xué)時(shí)，正是你們學(xué)習(xí)知識(shí)、增長才干的開端。父母和老師竭盡全力為你們創(chuàng)造優(yōu)越的生活和學(xué)習(xí)條件，希望你們茁壯成長，成為棟梁之材。然而，在緊張的學(xué)習(xí)之后，在快樂玩耍的時(shí)刻，在歸心似箭的回家途中，有些同學(xué)忘了”安全”兩字，忽視了安全問題，讓關(guān)心你們的老師、家長時(shí)時(shí)擔(dān)心著，時(shí)時(shí)牽掛著。

甲：我們經(jīng)常在報(bào)刊上、電視里看到，有的少年在游泳時(shí)出事故，有的在公路上出了車禍，有的中毒死亡，有的觸電死亡，有的玩火死亡，有的從樓上摔下……無數(shù)的事實(shí)撕扯著人們的心，我們不得不疾呼，同學(xué)們，”安全”兩字，請時(shí)刻牢記!

乙：同學(xué)們，父母、老師、祖國在期待著你們，美好的明天在期待著你們。為了更好地生活和學(xué)習(xí)，“安全”兩字，請時(shí)刻牢記!讓父母放心，讓老師放心，一定要做到高高興興、平平安安過好每一天，把我們學(xué)校建成一個(gè)安全文明的校園。

甲：為了進(jìn)一步做好我校的安全教育工作，現(xiàn)提出以下幾點(diǎn)要求，希望各個(gè)班級(jí)、各位同學(xué)認(rèn)真做好。

乙：首先，我們?nèi)熒懈叨鹊陌踩庾R(shí)，充分認(rèn)識(shí)到安全工作的重要性和緊迫性。各班對本班教室里的各種教學(xué)設(shè)施、用電設(shè)備經(jīng)常進(jìn)行檢查，若發(fā)現(xiàn)隱患，及時(shí)向總務(wù)處匯報(bào)，防患于未然。

甲:其次，在各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中要注意運(yùn)動(dòng)安全。上體育課和課處活動(dòng)前要作好準(zhǔn)備活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)時(shí)要注意不要?jiǎng)×业嘏鲎?，以免撞傷或摔傷，玩球踢球時(shí)候?qū)ξｋU(xiǎn)一定要有預(yù)見，不要有僥幸心理。

乙：第三，要注意教室的安全。學(xué)生上課離開本班教室一定要關(guān)好門，放學(xué)后在最后一位同學(xué)離開教室時(shí)必須做好關(guān)燈、關(guān)窗、關(guān)門工作。

甲:第四，要注意交通安全。騎車的學(xué)生一定要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，騎車一定要小心謹(jǐn)慎，以防發(fā)生意外。同學(xué)上學(xué)、放學(xué)時(shí)要走人行道、橫穿馬路時(shí)一定要走人行橫道，注意來往車輛。

乙：第五，自己的所作所為也要有安全意識(shí)。因此，在同學(xué)間遇到矛盾時(shí)，一定要冷靜，要理智，同學(xué)之間吵鬧要注意分寸，下課活動(dòng)要文明有序。學(xué)校有時(shí)有一些學(xué)生在教室樓的走廓上踢、拋球，這存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中，那后果是不堪設(shè)想的'，給自己和同學(xué)帶來不可彌補(bǔ)的后果。

甲：此外，在我們的校園內(nèi)，還是常常能看到奔跑的學(xué)生，盡管老師一再強(qiáng)調(diào)，但是很多學(xué)生因?yàn)闆]有嘗到苦頭而置若罔聞。要知道，在校園里，隨處都是視線的死角，一旦發(fā)生碰撞，后果誰都難料。那時(shí)，后悔藥可是沒地方可買的，后果也是你沒有辦法解決的。

乙：同學(xué)們，你們有沒有聽過一首歌謠?它的名字叫做《校園生活安全教育歌》

甲：《校園生活安全教育歌》?你能給我們說說這首歌謠嗎?

乙：好吧，下面我就給大家說說這首《校園生活安全教育歌》

校園生活安全教育歌

生活道路不簡單，安全時(shí)刻記心間。

地磚地板光又滑，小心謹(jǐn)慎踩上它。

上下樓梯不追打，禮讓三分不為下。

不講粗言和穢語，團(tuán)結(jié)愉快易進(jìn)取。

室內(nèi)活動(dòng)防磕碰，防擠防墜防摔下。

小心開水和電器，消防設(shè)施要愛惜。

室內(nèi)易燃物品多，校內(nèi)嚴(yán)禁玩煙火。

貴重物品不要帶，以免丟失和損壞。

別人東西不要拿，潔身自愛人人夸。

亂扔垃圾不衛(wèi)生，隨地吐痰不文明。

遇事鎮(zhèn)定不要慌，自我保護(hù)要增強(qiáng)。

同學(xué)處處守紀(jì)律，文明之星屬于你。

甲：這首歌謠真好啊!

乙：是啊!這首歌謠能夠幫助我們時(shí)刻牢記注意安全。

甲:同學(xué)們，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。因?yàn)椋挥邪踩?，才能更快樂?/p>

乙：最后，本次廣播員想對大家說：生命對于每個(gè)人只有一次，安全重于泰山，安全緊記心中。希望每一位南豐小學(xué)的師生天天都能高高興興上學(xué)、平平安安回家。

甲：今天跟大家一起學(xué)習(xí)行走禮儀和就餐禮儀。

乙：首先學(xué)習(xí)行走禮儀。

⑴走路要抬頭挺胸，目視前方，肩臂自然擺動(dòng)，步速適中，不要跑跳沖撞，看見廢紙雜物要主動(dòng)撿起來并放進(jìn)垃圾箱里。

⑵上下樓、過樓道要右行禮讓、慢步輕聲，出入教室、辦公室，會(huì)場等按指定線路走，不擁擠，出入各功能室輕聲慢步，不影響他人。

⑶在放學(xué)路隊(duì)中，兩人以上自覺成隊(duì)，不買路邊小攤小販的物品。

⑷有秩序地搭乘校車，不爭座位，服從值班教師的管理，安靜、守紀(jì)。

甲：下面學(xué)習(xí)就餐禮儀。

⑴在老師的指導(dǎo)下有秩序地進(jìn)入餐廳。

⑵坐在指定的座位上，兩腳自然并攏，雙腿自然平放，坐姿自然，背直立。

⑶要安靜、文明進(jìn)餐,飯、菜、湯要吃凈;不偏食、不挑食。

⑷盤、碗、筷輕拿輕放，擺放整齊。

乙：同學(xué)們，你們聽明白了嗎?可要落實(shí)到我們的行動(dòng)中去哦!讓文明伴我們成長吧!

(結(jié)束語)

女：時(shí)間過得真快，本周的紅領(lǐng)巾小廣播馬上就要和大家說再見了，本次播音由六(4)中隊(duì)主播，下次播音由六(5)中隊(duì)負(fù)責(zé)，主題是“緬懷先烈，繼承遺志”清明節(jié)專題。

合：我們下周四再見!

科技防控廣播稿 篇17

同學(xué)們：

大家好！

冬季是傳染性疾病的多發(fā)季節(jié)，常見的傳染性疾病包括：流行性感冒、流行性腦脊髓膜炎、肺結(jié)核、麻疹、水痘、腮腺炎、手足口病等。此類疾病的主要特點(diǎn)有：可通過空氣、短距離飛沫或接觸呼吸道分泌物等途徑傳播。急性起病，以發(fā)熱為首發(fā)癥狀，可伴有頭痛、全身關(guān)節(jié)酸痛、結(jié)膜充血、咽痛、咳嗽、皮疹等癥狀。

接下來我們來談一談冬季傳染病的預(yù)防措施：

1、接種疫苗。進(jìn)行計(jì)劃性人工自動(dòng)免疫是預(yù)防各類傳染病發(fā)生的主要環(huán)節(jié)，預(yù)防性疫苗是阻擊傳染病發(fā)生的最佳積極手段，也是投資小，收效大的預(yù)防舉措。

2、注意個(gè)人衛(wèi)生和防護(hù)。要保持學(xué)習(xí)、生活場所的衛(wèi)生，不要堆放垃圾。飯前便后、打噴嚏、咳嗽和清潔鼻子以及外出歸來一定要按規(guī)定程序洗手，勤換、勤洗、勤曬衣服、被褥，不隨地吐痰。保持教室空氣流通。在呼吸道傳染病流行的季節(jié)應(yīng)減少集會(huì)，少去公共場所。

3、加強(qiáng)鍛煉，增強(qiáng)免疫力。冬天人體的各個(gè)器官、組織、細(xì)胞的新陳代謝較慢，需要通過運(yùn)動(dòng)鍛煉促進(jìn)代謝，應(yīng)積極參加體育鍛煉，多到郊外、戶外呼吸新鮮空氣，每天散步、慢跑、做操、打拳等，使身體氣血暢通，筋骨舒展，增強(qiáng)體質(zhì)。在鍛煉的時(shí)候，必須注意氣候變化，要避開晨霧風(fēng)沙，要合理安排運(yùn)動(dòng)量，進(jìn)行自我監(jiān)護(hù)身體狀況等，以免對身體造成不利影響。

4、生活有規(guī)律。睡眠休息要好，生活有規(guī)律，保持充分的睡眠，對提高自身的抵抗力相當(dāng)重要。要合理安排好作息，做到生活有規(guī)律，勞逸結(jié)合，像有的人通宵玩牌、打電子游戲機(jī)、上沖浪，勞累過度，必然導(dǎo)致抵御疾病的能力下降，容易受到病毒感染。

5、衣、食細(xì)節(jié)要注意。冬季氣候寒冷，若不注意穿衣厚度，極易降低人體呼吸道免疫力，使得病原體極易侵入。必須根據(jù)天氣變化，適時(shí)增減衣服。合理安排好飲食，飲食上不宜太過辛辣，太過則助火氣，也不宜過食油膩。要減少對呼吸道的刺激，如不吸煙、不喝酒，要多飲水，攝入足夠的維生素，宜多食些富含優(yōu)質(zhì)蛋白、糖類及微量元素的食物，如瘦肉、禽蛋、大棗、蜂蜜和新鮮蔬菜、水果等。

6、切莫諱疾忌醫(yī)。盡量減少與病患者接觸，與病人接觸時(shí)需戴口罩，注意手的`清潔和消毒。在發(fā)現(xiàn)身體不適，或有類似反應(yīng)時(shí)要盡快診斷和治療，早發(fā)現(xiàn)，早治療。同時(shí)對發(fā)病的房間要及時(shí)消毒，有條件的也可以通過食醋熏蒸來進(jìn)行預(yù)防。

養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，才是預(yù)防冬季傳染病的關(guān)鍵。這一點(diǎn)在大家日常學(xué)習(xí)生活場所顯得尤為重要。希望每個(gè)同學(xué)都能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，積極預(yù)防疾病，確保自身的健康。

崇尚科學(xué)教育的廣播稿

我們在撰寫范文時(shí)需要從哪些方面考慮？文檔編寫能夠幫助我們清晰地表達(dá)思想和目標(biāo)，范文可以給我們提供更多的參考。范文的用詞精致，值得我們深思熟慮，這篇“崇尚科學(xué)教育的廣播稿”經(jīng)我們認(rèn)真研究值得安利，希望您能夠從本文中獲取一些參考意見！

崇尚科學(xué)教育的廣播稿【篇1】

崇尚科學(xué)教育的廣播稿

主持人A：親愛的聽眾朋友們，大家好！歡迎收聽我們的廣播節(jié)目。今天，我們要跟大家分享一個(gè)非常重要的主題，那就是科學(xué)教育。在現(xiàn)代社會(huì)里，科學(xué)的力量無處不在，科學(xué)教育的重要性也越發(fā)凸顯。下面，請聽我們?yōu)槟臏?zhǔn)備的這篇廣播稿。

主持人B：科學(xué)教育，源遠(yuǎn)流長。它是人類認(rèn)識(shí)世界、掌握科學(xué)技術(shù)的重要途徑。崇尚科學(xué)教育并將其普及化，不僅有助于發(fā)展全社會(huì)的科學(xué)素養(yǎng)，也有助于培養(yǎng)具備科學(xué)精神的未來人才。

主持人A：通過科學(xué)教育，我們能夠深入了解自然界的規(guī)律，學(xué)會(huì)用科學(xué)的方法解決問題。科學(xué)教育注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、分析能力和創(chuàng)新能力，讓他們具備批判性和創(chuàng)造性思維。這種思維方式培養(yǎng)出的人才，不僅僅是傳遞科學(xué)知識(shí)的工具，更是未來社會(huì)發(fā)展的基石。

主持人B：科學(xué)教育也讓我們認(rèn)識(shí)到科學(xué)是客觀真實(shí)的，它不受主觀意識(shí)的干擾。通過科學(xué)方法的應(yīng)用，人們可以擺脫無知和迷信，用客觀的事實(shí)和證據(jù)來探索真理。正是科學(xué)教育的普及，才有了現(xiàn)在我們所處的科技時(shí)代，我們才能享受到現(xiàn)代科技帶來的諸多便利。

主持人A：科學(xué)教育不僅有益于每一個(gè)個(gè)體，也有助于推動(dòng)整個(gè)國家的發(fā)展。一個(gè)重視科學(xué)教育的國家必然會(huì)有層出不窮的科技創(chuàng)新和高科技產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，這將成為國家經(jīng)濟(jì)競爭力的一個(gè)重要因素?？茖W(xué)教育也有助于提高全民的科學(xué)素養(yǎng)，使人們更能理解科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，更好地與科技發(fā)展同步。

主持人B：那么，如何崇尚科學(xué)教育，讓更多的人受益呢？首先，我們要將科學(xué)教育作為教育改革的重要一環(huán)，注重科學(xué)教育的內(nèi)涵和教學(xué)方法的創(chuàng)新。其次，我們要打破傳統(tǒng)的學(xué)科邊界，鼓勵(lì)跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和研究，培養(yǎng)出更多才華橫溢的科學(xué)家和創(chuàng)新人才。此外，我們還可以通過開展科技創(chuàng)新大賽、科普活動(dòng)等形式，增加科學(xué)教育的影響力和吸引力。

主持人A：最后，我想引用愛因斯坦的一句名言：想象力比知識(shí)更重要?？茖W(xué)教育不僅僅是培養(yǎng)人們對科學(xué)知識(shí)的了解，更是培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和想象力。而想象力有時(shí)甚至能夠打破常規(guī)，開辟出新的領(lǐng)域，推動(dòng)科學(xué)的發(fā)展。

主持人B：是的，科學(xué)教育為我們指明了前進(jìn)的方向，為我們帶來無盡的可能性。崇尚科學(xué)教育，是我們應(yīng)盡的責(zé)任，也是我們對未來的承諾。

主持人A：今天，我們?yōu)榇蠹曳窒砹岁P(guān)于崇尚科學(xué)教育的內(nèi)容。我相信，只要我們每個(gè)人都能尊重科學(xué)、理解科學(xué)，并將科學(xué)教育貫穿于日常生活中，我們的社會(huì)將變得更加科技智慧，更加繁榮富裕。感謝大家的收聽，我們下期節(jié)目再見！祝大家生活愉快，工作順利！

主持人B：再見！

崇尚科學(xué)教育的廣播稿【篇2】

崇尚科學(xué)教育的廣播稿

主持人：各位親愛的聽眾朋友們，大家好！歡迎收聽本期廣播節(jié)目。在今天的節(jié)目中，將探討一個(gè)非常重要的話題——崇尚科學(xué)教育?，F(xiàn)代社會(huì)中，科學(xué)教育成為了國家發(fā)展和個(gè)人成功的關(guān)鍵因素之一。那么，什么是科學(xué)教育，它為帶來了哪些好處呢？請聽本期節(jié)目，和一起走進(jìn)科學(xué)的世界。

旁白：科學(xué)教育，作為一種教育理念和方法，強(qiáng)調(diào)通過培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維和動(dòng)手實(shí)踐能力來提高他們的批判性思維、解決問題的能力以及創(chuàng)新能力?？茖W(xué)教育包括自然科學(xué)、數(shù)學(xué)、技術(shù)和工程等多個(gè)領(lǐng)域，旨在培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和綜合能力。

主持人：科學(xué)教育的好處是顯而易見的。它能夠增強(qiáng)學(xué)生的批判性思維能力?？茖W(xué)教育注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、推理能力和問題解決能力，幫助他們在面對復(fù)雜問題時(shí)能夠理性思考、分析并作出準(zhǔn)確的判斷。這對于他們?nèi)蘸蟮膶W(xué)習(xí)和工作都具有重要的意義。

旁白：科學(xué)教育能夠培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力?？茖W(xué)研究本身就是創(chuàng)新的過程，通過學(xué)習(xí)科學(xué)，學(xué)生將有機(jī)會(huì)接觸到科學(xué)的思維方式和方法論，從而培養(yǎng)出自己的創(chuàng)新意識(shí)。正是這種創(chuàng)新能力，使科學(xué)家們能夠不斷地發(fā)現(xiàn)新事物、創(chuàng)造新技術(shù)，并推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展。

主持人：科學(xué)教育也能夠激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的興趣和熱愛?？茖W(xué)是一個(gè)充滿奇妙和未知的領(lǐng)域，科學(xué)家們的發(fā)現(xiàn)和探索引領(lǐng)著進(jìn)入新的世界。通過科學(xué)教育，學(xué)生能夠近距離接觸到這些奇妙的現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)，引發(fā)他們的好奇心，激發(fā)他們對科學(xué)的熱愛，甚至可能培養(yǎng)出未來的科學(xué)家。

旁白：目前在某些地區(qū)和學(xué)校，科學(xué)教育還存在一些問題。有的學(xué)校注重應(yīng)試教育，過分強(qiáng)調(diào)知識(shí)的灌輸而忽略了創(chuàng)新和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。這導(dǎo)致了學(xué)生對科學(xué)的興趣和熱情逐漸喪失。一些學(xué)生在學(xué)習(xí)科學(xué)時(shí)常常感到沉悶和枯燥，因?yàn)樗麄冎槐灰笏烙浻脖持R(shí)點(diǎn)而沒有機(jī)會(huì)動(dòng)手實(shí)踐。

主持人：為了推動(dòng)科學(xué)教育的發(fā)展和提高教學(xué)質(zhì)量，需要共同努力。學(xué)校和教師需要轉(zhuǎn)變教學(xué)的理念和方法，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)。通過開展實(shí)驗(yàn)課、科研活動(dòng)和科學(xué)競賽等形式，使學(xué)生能夠真正感受到科學(xué)的魅力和樂趣。

旁白：在家庭中，家長需要給予孩子足夠的學(xué)習(xí)和探索的自由空間，鼓勵(lì)他們發(fā)表自己的觀點(diǎn)和想法。同時(shí)，家長也應(yīng)該加強(qiáng)對孩子科學(xué)教育的關(guān)注和支持，給予他們合適的學(xué)習(xí)資源和機(jī)會(huì)，幫助他們培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)。

主持人：科學(xué)教育，不僅是一種教育理念，更是一種未來發(fā)展的方向。通過科學(xué)教育，能夠培養(yǎng)出更多具有創(chuàng)新能力、批判思維和問題解決能力的人才，為國家的繁榮和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。讓共同努力，崇尚科學(xué)教育，以科學(xué)的視角看待世界，共同創(chuàng)造美好的未來。

旁白：感謝各位親愛的聽眾朋友們收聽的節(jié)目。希望通過今天的節(jié)目能夠?qū)茖W(xué)教育有更深入的了解。如果你有任何問題或想法，歡迎在的留言板上留言。下期節(jié)目再見！祝大家生活愉快！再見！

（以上稿件僅供參考，主要目的是展示如何以崇尚科學(xué)教育為主題寫一篇文章。實(shí)際上，廣播稿的字?jǐn)?shù)一般較短，并且會(huì)有更多的口頭表達(dá)和語氣的調(diào)動(dòng)。此稿可根據(jù)需要進(jìn)行修改。）

崇尚科學(xué)教育的廣播稿【篇3】

細(xì)節(jié)決定成敗習(xí)慣成就人生

貓場小學(xué)開展科學(xué)與反邪教活動(dòng)述略

貓場小學(xué)2019年11月12日

為深入開展反邪教宣傳警示教育活動(dòng)，提高師生對邪教組織的鑒別力和防范能力，按照根據(jù)貓場鎮(zhèn)教育管理中心要求，2019年11月18日，我校開展防邪知識(shí)進(jìn)校園宣傳教育活動(dòng)。

我校利用校園廣播、主題班會(huì),旗下講話等形式大力宣揚(yáng)科學(xué)思想，抨擊各種邪教組織的罪惡行徑，讓師生認(rèn)清了邪教的本質(zhì)特點(diǎn)。各班充分利用班會(huì)課，以生動(dòng)鮮活的事例和學(xué)生喜聞樂見的漫畫，**，***課件等方式向同學(xué)們講解邪教騙人手段及危害，了解了防范和抵制邪教的方法。要教育學(xué)生崇尚科學(xué)，遠(yuǎn)離邪教，熱愛生命，珍惜生命，努力學(xué)習(xí)，努力為社會(huì)服務(wù)。

同時(shí)，我校還利用家庭學(xué)校平臺(tái)、班級(jí)微信群和**群，將宣傳教育活動(dòng)的內(nèi)容告知每一位家長，讓預(yù)防邪靈知識(shí)走進(jìn)家家戶戶。

通過此次活動(dòng)，使廣大師生、家長進(jìn)一步認(rèn)清了邪教的本質(zhì)及其社會(huì)危害性，提高了識(shí)別邪教、防范邪教、抵御邪教的能力，為創(chuàng)建平安校園、無邪教校園營造良好的社會(huì)環(huán)境。

崇尚科學(xué)教育的廣播稿【篇4】

為深入開展反邪教宣傳警示教育活動(dòng)，提高師生對邪教組織的鑒別力和防范能力，按照“云陽縣2017年綜治防邪暨平安建設(shè)宣傳工作會(huì)議”要求，2017年2月23日，海峽小學(xué)開展防邪知識(shí)進(jìn)校園宣傳教育活動(dòng)。

我校利用校園廣播、主題隊(duì)會(huì),黑板報(bào)，手抄報(bào)等形式大力宣揚(yáng)科學(xué)思想，抨擊各種邪教組織的罪惡行徑，讓師生認(rèn)清了邪教的本質(zhì)特點(diǎn)。各班充分利用隊(duì)會(huì)課，以生動(dòng)鮮活的事例和學(xué)生喜聞樂見的漫畫，**，***課件等方式向同學(xué)們講解邪教騙人手段及危害，了解了防范和抵制邪教的方法。教育學(xué)生崇尚科學(xué)，遠(yuǎn)離邪教，熱愛生活，珍惜生命，努力學(xué)習(xí)，努力為社會(huì)服務(wù)。

同時(shí)，我校還利用家庭學(xué)校平臺(tái)、班級(jí)微信組、**組等方式，將宣傳教育活動(dòng)內(nèi)容告知家長，讓防邪知識(shí)能進(jìn)入每戶。

通過此次活動(dòng)，使廣大師生、家長進(jìn)一步認(rèn)清了邪教的本質(zhì)及其社會(huì)危害性，提高了識(shí)別邪教、防范邪教、抵御邪教的能力，為創(chuàng)建平安校園、無邪教校園營造良好的社會(huì)環(huán)境。

科比的人生廣播稿

有在學(xué)校廣播站鍛煉的同學(xué)們，廣播前一般都會(huì)提前準(zhǔn)備好廣播稿，漂亮的廣播稿會(huì)帶來更好的節(jié)目效果，那么寫廣播稿需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家收集的名人故事廣播稿范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

科比的人生廣播稿 篇1

你看我像—座山峰嗎？我這個(gè)人身高不管怎么站都成不了山峰。而且，沒有—座高峰不是被人征服的，我們不要做高峰，而要做登上山頂?shù)娜耍?/p>

有—次，愛因斯坦在—所大學(xué)演講，—位女生站起來問：“你被譽(yù)為科學(xué)界的巨人，你認(rèn)為自己是巨人嗎？”

愛因斯坦微笑著說：“巨人并不是長的高大的人，大家看我如此瘦小，怎么能有巨人的'形象呢？也許我看的遠(yuǎn)—些，那也只是因?yàn)槲艺镜母摺┒眩　?/p>

—個(gè)男生接著問：“您提到比別人站的高—些，我想起不久前您在阿爾卑斯山的高峰之巔曾和—位女士長談過—次。我不想問您談話的內(nèi)容，只想知道站在山頂?shù)哪恰?，您有沒有意識(shí)到在科學(xué)史上自己也已站成—座山峰呢？”

愛因斯坦仔細(xì)的看了看發(fā)問的人，問：“你看我像—座山峰嗎？我這個(gè)人身高不管怎么站都成不了山峰。而且，沒有—座高峰不是被人征服的，我們不要做高峰，而要做登上山頂?shù)娜耍　?/p>

說著，他拿起粉筆在黑板上寫下—行字：站在山頂，你并不高大，反而更加渺??！

“最后我可以告訴大家—句話，這句話也是我在阿爾卑斯山絕頂之上對那位女士講的最后—句：‘任何—座高峰都是可以征服的，世上從無巨人，只有站得更高的人！’”

臺(tái)下掌聲—片。當(dāng)年在阿爾卑斯山聆聽愛因斯坦教誨的那位女士，正是居里夫人。

科比的人生廣播稿 篇2

1、我們迎過秋天的落葉我們躍過春天的原野我們穿過彎曲的小巷我們跑過寬闊的大街每天早起和朝霞相約每天傍晚把晚霞采擷今天我們要飛過銀色的跑道向前向前向前把記錄刷出新的一頁

2、掌聲依然為你響起，鮮花依然為你獻(xiàn)上一時(shí)的輸贏不代表終生的成敗!擦干淚水，振作精神，新的沖鋒號(hào)已經(jīng)吹響!誰說天空沒有鳥的痕跡而鳥已飛過?鳥飛過的痕跡已刻在天空的心中你的精神也刻在了所有人的心中不論結(jié)果如何我們不會(huì)忘記你這只在天空努力飛過的小鳥，那瞬間的美麗將成為我們心中的永恒!

3、青春是一首歌，優(yōu)美動(dòng)聽。青春是一首詩，回味無窮。綠茵場上是你揮灑青春的舞臺(tái)，紅色跑道是你書寫青春的卷章。加油吧!年輕的心，我們?yōu)槟銡g呼!加油吧!青春的你，我們?yōu)槟阕院?

4、 1500米不算長，人生貴在拼一場。健兒奔跑比健康，同齡同路誰最強(qiáng)!風(fēng)采撒滿跑道上，賽場佳績美名揚(yáng)!

5、你們是我心中的太陽在熱度的考驗(yàn)下你們渴望在風(fēng)度的辛意中你們癡狂親愛的運(yùn)動(dòng)員們愿你們沖破烏云放出耀眼的光芒

6、二零零八，四月陽春，天高云淡，金風(fēng)陣陣。我校召開運(yùn)動(dòng)會(huì)。一時(shí)間，各位運(yùn)動(dòng)健兒，摩拳擦掌，躍躍欲試，要在運(yùn)動(dòng)場上一顯身手，互論短長。運(yùn)動(dòng)場上，顯露競爭精神，展現(xiàn)我輩英雄本色;運(yùn)動(dòng)場下，友誼第一，比賽第二;增進(jìn)感情，健身才能健康。運(yùn)動(dòng)健兒最美麗!

7、信念是激情信念是動(dòng)力信念是我們的希望信念是紅色跑道是剎那的理念你在跑道上揮灑著汗水我們在這里為你助威同學(xué)們，努力向前沖是的，你能行因?yàn)槲覀兏挥猩臒崆楸貏俚男判?/p>

8、蔚藍(lán)的天空下，有你矯健的身影，熱鬧的操場上，有你堅(jiān)定的步伐，美麗的鮮花后有你辛勤的汗水，我們的.喝彩中，有你的自豪與驕傲!體育健兒們，我們知道你們的辛勤，我們了解你們的辛苦，加油吧!不論你是成功還是失敗，我們都是你們堅(jiān)強(qiáng)的后盾，勝也愛你，敗也愛你，我們永遠(yuǎn)支持你，你們永遠(yuǎn)是"最特別的存在"。

9、在我們心中，你是一個(gè)神話。漫漫的長路上，你獨(dú)擋一面;運(yùn)動(dòng)場上，你是顆沖刺的流星。看臺(tái)上，千百只眼睛充滿希望的望著你。人生拼搏的機(jī)會(huì)能有幾何?把握機(jī)會(huì)，一定成功!

10、致1500米運(yùn)動(dòng)員你是否感到，烈日的照射那是烈日對你的祝福你是否感到，彩旗的搖擺那是彩旗對你的吶喊人們的注視那是人們對你的希望祝福在你身邊吶喊在你耳邊希望在你心中。

11、贊五千米運(yùn)動(dòng)員迎接你的，是五千米跑道等待你的，是漫漫征途勇敢的沖吧，勇士們不要畏懼對手的強(qiáng)大你的對手只有自己勇敢的沖吧五千米算不得什么付出的汗水就要得到回報(bào)勝利的淚水就要順頰而下秋風(fēng)會(huì)為你喝彩陽光會(huì)為你慶功掌聲就要為你響起

12、贊三千米運(yùn)動(dòng)員你是運(yùn)動(dòng)場的心臟，跳動(dòng)夢想;你是漫長路的精神，激勵(lì)輝煌;你們是將上下求索的人!風(fēng)為你加油，云為你助興，堅(jiān)定，執(zhí)著，耐力與希望，在延伸的白色跑道中點(diǎn)點(diǎn)凝聚!力量，信念，拼搏與奮斗，在遙遠(yuǎn)的終點(diǎn)線上漸漸明亮!時(shí)代的強(qiáng)音正在你的腳下踏響。

13、贊長跑運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)場上有你颯爽的英姿，運(yùn)動(dòng)場上有你拼搏的身影。面對著漫漫征途，你沒有畏懼和退縮。任汗水大濕脊背，任疲憊爬滿全身，你依然奮力追趕，只有一個(gè)目標(biāo)，只有一個(gè)信念。為了班級(jí)的榮譽(yù)，拼搏吧，讓我為你們吶喊

14、我很激動(dòng)，因?yàn)橛瓉砹宋掖髮W(xué)的第一個(gè)校運(yùn)會(huì)，文法學(xué)院的運(yùn)動(dòng)健兒們，加油!你是我們永遠(yuǎn)的驕傲，不論結(jié)果怎樣，你們都是英雄，因?yàn)槟銈儓?jiān)持了，拼搏過、

15、寫給100米運(yùn)動(dòng)員一百米是個(gè)瘋狂的世界! 10米是早晨地平線上的微光! 20米是微微的紅光! 30米太陽已跳出了地平線! 40米風(fēng)正狂奔! 50米歡呼! 60米氣力不足! 70米有了順序! 80米光明就在眼前!90米贏定了! 100米贏了!失敗的心聲悄悄的，我退居一旁避開所有的掌聲和目光遠(yuǎn)離勝利者的燦爛和輝煌如果說生命也是一場競爭我參與也曾把競爭的滋味品嘗

16、致跳高運(yùn)動(dòng)員輕輕的一躍，劃過一道優(yōu)美的青春拋物線瞬間的英姿，定格為永恒的剛毅。無論成功與否，掌聲永遠(yuǎn)會(huì)為你響起運(yùn)動(dòng)場上有你們的颯爽英姿運(yùn)動(dòng)場上有你們拼搏的身影面對漫漫的征程你沒有畏懼和退縮任汗水打濕脊背任疲憊爬滿全身依然分離追趕只有一個(gè)目標(biāo)只有一個(gè)信念為班級(jí)贏得榮譽(yù)拼搏吧，我為你們吶喊，加油!

17、只想給自己一個(gè)機(jī)會(huì)，來證明自己的能力;只想給自己一點(diǎn)勇氣，來挑戰(zhàn)自己的實(shí)力;只想給自己一個(gè)信念，讓自己不懈努力;只想給自己一個(gè)目標(biāo)，讓自己不斷拼搏;只想給自己一點(diǎn)力量，讓自己持續(xù)領(lǐng)先;只想給自己一點(diǎn)掌聲，讓自己信心百倍;只想給自己一點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì)，讓自己肯定自己!

18、有人說，運(yùn)動(dòng)場上狂奔的男兒，是一匹匹黑色的駿馬。有人說，運(yùn)動(dòng)場上活躍的巾幗，是一道道亮麗的風(fēng)景。我說，你們都是我心中的英雄，你的颯爽英姿，你的頑強(qiáng)拼搏，你的永不屈服，你的自我挑戰(zhàn)，都深深地烙在每個(gè)人的心中，你的精神在大家心中凝聚成了一股強(qiáng)大的力量，這力量源源不息，只因你是我心中的英雄。

科比的人生廣播稿 篇3

男：彩旗飄飄如一片彩色的海洋。讓人歡欣鼓舞。衷心祝愿我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)也像這飄揚(yáng)的彩旗色彩紛呈，充滿生機(jī)。

年輕的我們自信飛揚(yáng)，青春的氣息如同出生的朝陽，蓬勃的力量如同陽光的揮灑。此時(shí)此刻，跑道便是我們精彩的舞臺(tái)，聲聲加油便是我們最高的獎(jiǎng)項(xiàng)!論何成功，談何榮辱，心中的信念只有一個(gè)：拼搏!8蕭瑟的秋風(fēng)，擋不住你們破竹的銳氣，不為鮮花的圍繞，不為剎那的榮耀，只有執(zhí)著的信念，化作不停的奔跑，心中燃燒著夢想，腳下不停的步伐，你用行動(dòng)述說著過程的重要，沒有無盡的終點(diǎn)，沒有無法攀登的.險(xiǎn)峰，希望載著終點(diǎn)在向你微笑，拼搏吧!經(jīng)歷是一種精彩，迸發(fā)你全部的能量，成功是你汗水的寫照。

女：“待到山花爛漫時(shí)，他在叢中笑”?，F(xiàn)在我們迎來了五彩斑斕的彩色世界,五彩的生活,斑斕的前程需要讓我們付出更多的汗水，更艱辛的努力。但我們堅(jiān)信，明天會(huì)更好!

看!那一面面迎風(fēng)飄舞的彩旗，是一朵朵盛開的鮮花;聽!那一陣陣驚天動(dòng)地的歡呼，是回響在耳邊勝利的風(fēng)聲。運(yùn)動(dòng)場上的你們，是勝利的標(biāo)志，運(yùn)動(dòng)場上的你們，是青春的贊嘆。去吧!去迎接那偉大的挑戰(zhàn)，去吧!去做一名追風(fēng)的少年。

運(yùn)動(dòng)場上有你們的颯爽英姿，運(yùn)動(dòng)場上有你們拼搏的身影，面對漫漫的征程，你沒有畏懼和退縮，任汗水打濕脊背，任疲憊爬滿全身，依然分離追趕，只有一個(gè)目標(biāo)，只有一個(gè)信念，為班級(jí)贏得榮譽(yù)，拼搏吧，我為你們吶喊，加油!

堅(jiān)定，執(zhí)著，耐力與希望，在延伸的白色跑道中點(diǎn)點(diǎn)凝聚!力量，信念，拼搏與奮斗，在遙遠(yuǎn)的終點(diǎn)線上漸漸明亮!時(shí)代的強(qiáng)音正在你的腳下踏響。

還記得奧林匹克的口號(hào)嗎?更高、更快、更強(qiáng)，正是因?yàn)橛辛藙?dòng)力，才讓我們的運(yùn)動(dòng)變的精彩，變的絢麗，變的引人。大家記憶尤新的永遠(yuǎn)是最有風(fēng)采的一面，喬丹的灌藍(lán)，巴喬的射門。這所有的一切都讓我們深深感受到一種精神的存在，那是勇攀高峰的精神，那是不斷超越的精神，更是人類挑戰(zhàn)極限的精神。

男：由四年級(jí)學(xué)生組成的羽拍隊(duì)走過來了。看，他們個(gè)個(gè)精神抖擻，生龍活虎，精神煥發(fā)。

女：四月的陽光，穿過春天的花海。三年級(jí)的花束方隊(duì)匯成了這片花海，萬紫千紅，花團(tuán)錦簇。同學(xué)們，你們是祖國的花朵，今天把學(xué)校裝扮得更美，明天將開遍祖國的大江南北。

男：五顏六色的禮花隊(duì)伍通過大會(huì)主席臺(tái)。朵朵禮花，呈現(xiàn)出的是喜慶、吉祥，她象征著我們的偉大的祖國蒸蒸日上。

女：由一年級(jí)小同學(xué)組成的氣球隊(duì)走過來了。他們帶著滿臉稚氣，懷著無限好奇，雖然是嬌小的身軀，稚嫩的肩膀，但在老師的悉心照顧，諄諄教誨下，雛鷹定會(huì)展翅飛翔，四小是他們成才的搖籃。

男：一陣陣腰鼓，打出的是歡樂，敲出的是頑強(qiáng)，在校園上空回蕩，將我們的歡樂帶向遠(yuǎn)方，把我們的自立、自強(qiáng)告訴親愛的黨，我們從小最聽黨的話，在“好好學(xué)習(xí)，天天向上”的跑道上，奔向遠(yuǎn)方。

女：我校運(yùn)動(dòng)員隊(duì)伍走過來了，他們“冬練三九，夏練三伏”，立志為校爭光。百米沖刺靠千日苦練，一朝爭先要幾載寒窗。今天，我們的運(yùn)動(dòng)小將決心以優(yōu)異成績向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，向老師匯報(bào)，向家長匯報(bào)。

看!運(yùn)動(dòng)場上那一幕幕，一股股，無論是哭是笑，市喜是悲，其中都融入了他們的汗水、辛勞。他們是真正的矯健者，是運(yùn)動(dòng)場上的驕兒，更是我們心中的英雄。加油吧!英雄們!

男：德、智、體、美、勞協(xié)調(diào)發(fā)展是我們的辦學(xué)目標(biāo)，五育并舉，學(xué)有所長，是我校的辦學(xué)方向。在過去一年里，我們在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷幫助下，在社會(huì)各界的支持 下，教育教學(xué)工作取得了長足進(jìn)展。在新的一年里，我們將在教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，以更加強(qiáng)健的體魄，頑強(qiáng)的毅力，飽滿的工作熱情，完成好各項(xiàng)工作、學(xué)習(xí)任務(wù)，去 爭取更大的成績，為實(shí)現(xiàn)社會(huì)一流辦學(xué)水平的目標(biāo)而奮斗上的精神，全心全意開好本次大會(huì)，讓我們共同努力，為了我們這同一個(gè)世界、同一個(gè)夢想!

隨著宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開始，各班隊(duì)伍依次入場。此時(shí)進(jìn)行曲驟然響起，一個(gè)又一個(gè)班級(jí)排著整齊的隊(duì)形，大踏步向主席臺(tái)走來。他們個(gè)個(gè)衣著鮮艷，面帶笑容，昂首闊步，展示出青年特有的朝氣與活力。

科比的人生廣播稿 篇4

十月革命剛剛勝利，一天早晨，朝陽透過薄霧，把金色的光輝灑在高大的斯莫爾尼宮上。

人民委員會(huì)就設(shè)在斯莫爾尼宮，在門前站崗的是新戰(zhàn)士洛班諾夫。班長叮囑他說：“洛班諾夫同志，你今天第一次站崗。到這里來的人很多，你的任務(wù)是檢查他們的'通行證。列寧同志今天要來這里開會(huì)，你千萬不能讓壞人混進(jìn)來!”

“是，班長同志?！甭灏嘀Z夫行了個(gè)軍禮，“我以革命的名義保證，一定為列寧同志站好崗!”

太陽越升越高，到斯莫爾尼宮來開會(huì)和辦事的人真多，有工人，有士兵，有農(nóng)民，還有學(xué)生。洛班諾夫認(rèn)真地檢查了他們的通行證。

人民委員會(huì)主席列寧來了。他一邊走，一邊在考慮什么問題。

“同志，您的通行證?”洛班諾夫攔住了他。

“噢，通行證，我就拿?！绷袑幖泵Π咽稚爝M(jìn)衣兜里拿通行證。

一位來開會(huì)的同志看到洛班諾夫攔住了列寧查通行證，就生氣地嚷起來：“放行吧，放行吧!他是列寧!”

“對不起。”洛班諾夫嚴(yán)肅地說，“我沒見過列寧。沒有通行證，誰也不能進(jìn)去!”

列寧把通行證交給洛班諾夫。洛班諾夫接過來一看，果然是列寧同志。他非常不安，舉手行禮說：“列寧同志，請?jiān)?，我耽誤了您的時(shí)間。”

列寧握住這位年輕戰(zhàn)士的手，高興地說：“你做得很對，小伙子!你對工作很負(fù)責(zé)任，謝謝!”

他又回過頭來對旁邊那位同志說：“你不該責(zé)備他。我們就需要這樣認(rèn)真負(fù)責(zé)的好戰(zhàn)士。革命紀(jì)律是每個(gè)人都應(yīng)該遵守的，我也不能例外?！?/p>

科比的人生廣播稿 篇5

【第四條:表揚(yáng)長跑運(yùn)動(dòng)員】

在運(yùn)動(dòng)場上，你勇敢而英勇。

你在運(yùn)動(dòng)場上掙扎。

面對漫長的旅程，

你沒有恐懼，也沒有退縮。

讓汗水浸濕后背，

讓疲勞爬滿全身，

你還在努力追趕，

目標(biāo)只有一個(gè)，

只有一個(gè)信念。

為了班級(jí)的榮譽(yù)，

去爭取吧，

讓我為你吶喊！