崇尚科學(xué)教育的廣播稿

崇尚科學(xué)教育的廣播稿。

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崇尚科學(xué)教育的廣播稿【篇1】

崇尚科學(xué)教育的廣播稿

主持人A：親愛的聽眾朋友們，大家好！歡迎收聽我們的廣播節(jié)目。今天，我們要跟大家分享一個非常重要的主題，那就是科學(xué)教育。在現(xiàn)代社會里，科學(xué)的力量無處不在，科學(xué)教育的重要性也越發(fā)凸顯。下面，請聽我們?yōu)槟臏?zhǔn)備的這篇廣播稿。

主持人B：科學(xué)教育，源遠流長。它是人類認識世界、掌握科學(xué)技術(shù)的重要途徑。崇尚科學(xué)教育并將其普及化，不僅有助于發(fā)展全社會的科學(xué)素養(yǎng)，也有助于培養(yǎng)具備科學(xué)精神的未來人才。

主持人A：通過科學(xué)教育，我們能夠深入了解自然界的規(guī)律，學(xué)會用科學(xué)的方法解決問題?？茖W(xué)教育注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、分析能力和創(chuàng)新能力，讓他們具備批判性和創(chuàng)造性思維。這種思維方式培養(yǎng)出的人才，不僅僅是傳遞科學(xué)知識的工具，更是未來社會發(fā)展的基石。

主持人B：科學(xué)教育也讓我們認識到科學(xué)是客觀真實的，它不受主觀意識的干擾。通過科學(xué)方法的應(yīng)用，人們可以擺脫無知和迷信，用客觀的事實和證據(jù)來探索真理。正是科學(xué)教育的普及，才有了現(xiàn)在我們所處的科技時代，我們才能享受到現(xiàn)代科技帶來的諸多便利。

主持人A：科學(xué)教育不僅有益于每一個個體，也有助于推動整個國家的發(fā)展。一個重視科學(xué)教育的國家必然會有層出不窮的科技創(chuàng)新和高科技產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，這將成為國家經(jīng)濟競爭力的一個重要因素?？茖W(xué)教育也有助于提高全民的科學(xué)素養(yǎng)，使人們更能理解科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，更好地與科技發(fā)展同步。

主持人B：那么，如何崇尚科學(xué)教育，讓更多的人受益呢？首先，我們要將科學(xué)教育作為教育改革的重要一環(huán)，注重科學(xué)教育的內(nèi)涵和教學(xué)方法的創(chuàng)新。其次，我們要打破傳統(tǒng)的學(xué)科邊界，鼓勵跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和研究，培養(yǎng)出更多才華橫溢的科學(xué)家和創(chuàng)新人才。此外，我們還可以通過開展科技創(chuàng)新大賽、科普活動等形式，增加科學(xué)教育的影響力和吸引力。

主持人A：最后，我想引用愛因斯坦的一句名言：想象力比知識更重要。科學(xué)教育不僅僅是培養(yǎng)人們對科學(xué)知識的了解，更是培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和想象力。而想象力有時甚至能夠打破常規(guī)，開辟出新的領(lǐng)域，推動科學(xué)的發(fā)展。

主持人B：是的，科學(xué)教育為我們指明了前進的方向，為我們帶來無盡的可能性。崇尚科學(xué)教育，是我們應(yīng)盡的責(zé)任，也是我們對未來的承諾。

主持人A：今天，我們?yōu)榇蠹曳窒砹岁P(guān)于崇尚科學(xué)教育的內(nèi)容。我相信，只要我們每個人都能尊重科學(xué)、理解科學(xué)，并將科學(xué)教育貫穿于日常生活中，我們的社會將變得更加科技智慧，更加繁榮富裕。感謝大家的收聽，我們下期節(jié)目再見！祝大家生活愉快，工作順利！

主持人B：再見！

崇尚科學(xué)教育的廣播稿【篇2】

崇尚科學(xué)教育的廣播稿

主持人：各位親愛的聽眾朋友們，大家好！歡迎收聽本期廣播節(jié)目。在今天的節(jié)目中，將探討一個非常重要的話題——崇尚科學(xué)教育?，F(xiàn)代社會中，科學(xué)教育成為了國家發(fā)展和個人成功的關(guān)鍵因素之一。那么，什么是科學(xué)教育，它為帶來了哪些好處呢？請聽本期節(jié)目，和一起走進科學(xué)的世界。

旁白：科學(xué)教育，作為一種教育理念和方法，強調(diào)通過培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維和動手實踐能力來提高他們的批判性思維、解決問題的能力以及創(chuàng)新能力。科學(xué)教育包括自然科學(xué)、數(shù)學(xué)、技術(shù)和工程等多個領(lǐng)域，旨在培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和綜合能力。

主持人：科學(xué)教育的好處是顯而易見的。它能夠增強學(xué)生的批判性思維能力。科學(xué)教育注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、推理能力和問題解決能力，幫助他們在面對復(fù)雜問題時能夠理性思考、分析并作出準(zhǔn)確的判斷。這對于他們?nèi)蘸蟮膶W(xué)習(xí)和工作都具有重要的意義。

旁白：科學(xué)教育能夠培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力?？茖W(xué)研究本身就是創(chuàng)新的過程，通過學(xué)習(xí)科學(xué)，學(xué)生將有機會接觸到科學(xué)的思維方式和方法論，從而培養(yǎng)出自己的創(chuàng)新意識。正是這種創(chuàng)新能力，使科學(xué)家們能夠不斷地發(fā)現(xiàn)新事物、創(chuàng)造新技術(shù)，并推動社會的發(fā)展。

主持人：科學(xué)教育也能夠激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的興趣和熱愛?？茖W(xué)是一個充滿奇妙和未知的領(lǐng)域，科學(xué)家們的發(fā)現(xiàn)和探索引領(lǐng)著進入新的世界。通過科學(xué)教育，學(xué)生能夠近距離接觸到這些奇妙的現(xiàn)象和實驗，引發(fā)他們的好奇心，激發(fā)他們對科學(xué)的熱愛，甚至可能培養(yǎng)出未來的科學(xué)家。

旁白：目前在某些地區(qū)和學(xué)校，科學(xué)教育還存在一些問題。有的學(xué)校注重應(yīng)試教育，過分強調(diào)知識的灌輸而忽略了創(chuàng)新和實踐能力的培養(yǎng)。這導(dǎo)致了學(xué)生對科學(xué)的興趣和熱情逐漸喪失。一些學(xué)生在學(xué)習(xí)科學(xué)時常常感到沉悶和枯燥，因為他們只被要求死記硬背知識點而沒有機會動手實踐。

主持人：為了推動科學(xué)教育的發(fā)展和提高教學(xué)質(zhì)量，需要共同努力。學(xué)校和教師需要轉(zhuǎn)變教學(xué)的理念和方法，注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新意識。通過開展實驗課、科研活動和科學(xué)競賽等形式，使學(xué)生能夠真正感受到科學(xué)的魅力和樂趣。

旁白：在家庭中，家長需要給予孩子足夠的學(xué)習(xí)和探索的自由空間，鼓勵他們發(fā)表自己的觀點和想法。同時，家長也應(yīng)該加強對孩子科學(xué)教育的關(guān)注和支持，給予他們合適的學(xué)習(xí)資源和機會，幫助他們培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)。

主持人：科學(xué)教育，不僅是一種教育理念，更是一種未來發(fā)展的方向。通過科學(xué)教育，能夠培養(yǎng)出更多具有創(chuàng)新能力、批判思維和問題解決能力的人才，為國家的繁榮和發(fā)展做出貢獻。讓共同努力，崇尚科學(xué)教育，以科學(xué)的視角看待世界，共同創(chuàng)造美好的未來。

旁白：感謝各位親愛的聽眾朋友們收聽的節(jié)目。希望通過今天的節(jié)目能夠?qū)茖W(xué)教育有更深入的了解。如果你有任何問題或想法，歡迎在的留言板上留言。下期節(jié)目再見！祝大家生活愉快！再見！

（以上稿件僅供參考，主要目的是展示如何以崇尚科學(xué)教育為主題寫一篇文章。實際上，廣播稿的字?jǐn)?shù)一般較短，并且會有更多的口頭表達和語氣的調(diào)動。此稿可根據(jù)需要進行修改。）

崇尚科學(xué)教育的廣播稿【篇3】

細節(jié)決定成敗習(xí)慣成就人生

貓場小學(xué)開展科學(xué)與反邪教活動述略

貓場小學(xué)2019年11月12日

為深入開展反邪教宣傳警示教育活動，提高師生對邪教組織的鑒別力和防范能力，按照根據(jù)貓場鎮(zhèn)教育管理中心要求，2019年11月18日，我校開展防邪知識進校園宣傳教育活動。

我校利用校園廣播、主題班會,旗下講話等形式大力宣揚科學(xué)思想，抨擊各種邪教組織的罪惡行徑，讓師生認清了邪教的本質(zhì)特點。各班充分利用班會課，以生動鮮活的事例和學(xué)生喜聞樂見的漫畫，**，***課件等方式向同學(xué)們講解邪教騙人手段及危害，了解了防范和抵制邪教的方法。要教育學(xué)生崇尚科學(xué)，遠離邪教，熱愛生命，珍惜生命，努力學(xué)習(xí)，努力為社會服務(wù)。

同時，我校還利用家庭學(xué)校平臺、班級微信群和**群，將宣傳教育活動的內(nèi)容告知每一位家長，讓預(yù)防邪靈知識走進家家戶戶。

通過此次活動，使廣大師生、家長進一步認清了邪教的本質(zhì)及其社會危害性，提高了識別邪教、防范邪教、抵御邪教的能力，為創(chuàng)建平安校園、無邪教校園營造良好的社會環(huán)境。

崇尚科學(xué)教育的廣播稿【篇4】

為深入開展反邪教宣傳警示教育活動，提高師生對邪教組織的鑒別力和防范能力，按照“云陽縣2017年綜治防邪暨平安建設(shè)宣傳工作會議”要求，2017年2月23日，海峽小學(xué)開展防邪知識進校園宣傳教育活動。

我校利用校園廣播、主題隊會,黑板報，手抄報等形式大力宣揚科學(xué)思想，抨擊各種邪教組織的罪惡行徑，讓師生認清了邪教的本質(zhì)特點。各班充分利用隊會課，以生動鮮活的事例和學(xué)生喜聞樂見的漫畫，**，***課件等方式向同學(xué)們講解邪教騙人手段及危害，了解了防范和抵制邪教的方法。教育學(xué)生崇尚科學(xué)，遠離邪教，熱愛生活，珍惜生命，努力學(xué)習(xí)，努力為社會服務(wù)。

同時，我校還利用家庭學(xué)校平臺、班級微信組、**組等方式，將宣傳教育活動內(nèi)容告知家長，讓防邪知識能進入每戶。

通過此次活動，使廣大師生、家長進一步認清了邪教的本質(zhì)及其社會危害性，提高了識別邪教、防范邪教、抵御邪教的能力，為創(chuàng)建平安校園、無邪教校園營造良好的社會環(huán)境。

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教育教學(xué)廣播稿

日常工作中寫文檔或文章對我們來說是不可避免的，借鑒范文是一項重要的工作。學(xué)習(xí)借鑒范文應(yīng)該是刻不容緩的任務(wù)？今天小編給大家推薦一篇網(wǎng)絡(luò)上的“教育教學(xué)廣播稿”文章，請注意把本頁收藏起來以便隨時閱讀！

教育教學(xué)廣播稿(篇1)

為進一步規(guī)范幼兒園辦園行為，根據(jù)《關(guān)于印發(fā)將樂縣幼兒園辦園行為督導(dǎo)評估（工作方案（試行）的通知》安排，小牛津幼兒園、喜羊羊幼兒園和心語福樂幼兒園等4所幼兒園進行了督導(dǎo)評估。

評估組通過現(xiàn)場察驗、座談訪談、查閱資料、日常信息收集等方式，根據(jù)《將樂縣幼兒園辦園行為督導(dǎo)評估標(biāo)準(zhǔn)（試行）》，重點對幼兒園的“辦園條件、安全衛(wèi)生、保育教育、教職工隊伍、內(nèi)部管理”等五方面進行督導(dǎo)評估。評估結(jié)束后，評估組向受評幼兒園進行了現(xiàn)場反饋，充分肯定了幼兒園取得的成效，同時也列出問題清單，并就相關(guān)問題提出具體整改意見?？h教育局黨委委員、縣教育督導(dǎo)室主任邱友旺提出了三點要求“提升認識水平、提升整改水平、提升辦園水平”，希望各受評幼兒園提高思想站位，針對存在問題分類逐項落實整改，并以此次督導(dǎo)評估為契機，進一步規(guī)范辦園行為。各受評幼兒園園長作了表態(tài)發(fā)言。

至此，將樂縣圓滿完成“幼兒園辦園行為督導(dǎo)評估（工作方案”安排的縣域內(nèi)審批注冊的辦幼兒園辦園行為督導(dǎo)評估工作。

教育教學(xué)廣播稿(篇2)

為了營造良好全民的“學(xué)法、懂法、用法”法治氛圍，進一步推進了依法治村進程。近日，牛莊司法所聯(lián)合牛莊鄉(xiāng)黨委、政府，牛莊派出所，牛莊村民委員會，以及鄉(xiāng)所屬各部門深入牛莊村開展以“法律知識進農(nóng)村，依法辦事促和諧”為主題的普法宣傳教育活動。

活動采取舉辦法制講座、提供法律咨詢、散發(fā)宣傳資料、宣傳物品等形式，在該村群眾中大力宣傳憲法等法律知識，大力宣傳與經(jīng)濟社會發(fā)展、農(nóng)村改革發(fā)展密切相關(guān)的法律法規(guī)，突出宣傳了《村民委員會組織法》、《人民調(diào)解法》、《婚姻法》、《勞動法》、《合同法》、《繼承法》等法律法規(guī)，培育群眾法律意識，弘揚法治精神，有效預(yù)防和減少矛盾糾紛，把法制宣傳教育與矛盾糾紛排查化解有機結(jié)合起來，把引導(dǎo)群眾依法表達利益述求、解決矛盾糾紛的過程變?yōu)槠占胺芍R、弘揚法治精神的過程。

據(jù)統(tǒng)計，此次普法宣傳活動共發(fā)放法律宣傳資料200余份，懸掛條幅2條，現(xiàn)場解答法律咨詢50余人次，受教育的群眾達200余人。

教育教學(xué)廣播稿(篇3)

隨著畢業(yè)的腳步越來越近，大班的孩子們即將告別生活了三年的幼兒園，進入小學(xué)踏上嶄新的人生旅途。為了幫助大班孩子全面、直觀地了解小學(xué)的學(xué)習(xí)生活及環(huán)境，體驗小學(xué)生的成長變化，以積極的心態(tài)迎接小學(xué)生活，5月24日上午，我園全體大班孩子在老師的帶領(lǐng)下參觀了新星小學(xué)，為幼小銜接上了生動的一課。

踏進校園，一切都讓孩子們感到新鮮。他們努力地尋找著小學(xué)與幼兒園的不同之處，認真地觀察著校園里的每個角落。在哥哥姐姐的引導(dǎo)下，孩子們懷著好奇和憧憬參觀了小學(xué)的教學(xué)樓、閱覽室、廁所等校園環(huán)境。課堂上，哥哥姐姐認真聽講、積極舉手、專心學(xué)習(xí)的情景給孩子們留下了深刻的印象。看著寬敞明亮的教室，聽到小學(xué)生瑯瑯的讀書聲，孩子們對成為一名小學(xué)生的愿望更加強烈了。

通過一系列的參觀，孩子們通過親眼觀察、親耳聆聽、親身體驗，近距離了解了小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活與幼兒園生活的不同，感受到了小學(xué)校園生活的無限魅力，更激發(fā)了他們對成長的期待和美好向往，為孩子們順利進入小學(xué)奠定了堅實的基礎(chǔ)。相信不久的將來，他們一定能邁著自信、從容的步伐進入小學(xué)，開始新的生活。

教育教學(xué)廣播稿(篇4)

為進一步加強學(xué)校規(guī)范化辦學(xué)，確保開學(xué)初校園安全穩(wěn)定和教學(xué)工作正常有序進行，2022年9月1日上午，-督學(xué)到團結(jié)中心學(xué)校進行督導(dǎo)檢查。對教育教學(xué)工作、校園防疫工作、食堂住宿、教師授課情況、學(xué)生安全狀況、幼兒園、功能室的使用等方面進行督導(dǎo)。

首先，-督學(xué)在-校長的陪同下巡視了校園，進行了實地查看。與-校長進行了交流，并給出寶貴意見。接著，-督學(xué)認真查閱檔案材料，詢問了開學(xué)推門課的開展情況，對我校開學(xué)初工作及安全、德育、疫情防控、教育教學(xué)等方面的工作開展情況進行督導(dǎo)檢查，在給予肯定的同時指出了存在的問題，提出了寶貴的指導(dǎo)意見。最后，-督學(xué)對存在的問題提出了立行立改或限期整改的要求。

此次督導(dǎo)檢查，進一步推進了我校開學(xué)工作的開展，確保我校工作平穩(wěn)有序開展。讓我們在督促中成長、在助學(xué)中進步。堅信有了督學(xué)的督促與指導(dǎo)，團結(jié)中心學(xué)校必將會走好、走穩(wěn)、走實每一步！

教育教學(xué)廣播稿(篇5)

根據(jù)《關(guān)于做好涉密資質(zhì)單位保密檢查工作的通知》文件的具體要求，公司組織開展了保密工作自查自糾工作，一是保密工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制落實情況：公司保密委員會定期召開會議，公司領(lǐng)導(dǎo)重視保密工作并進行研究布置，對保密工作經(jīng)費給予保障，加強保密技術(shù)防護措施等。

各涉密部門負責(zé)人對本部門保密工作做到嚴(yán)抓嚴(yán)管。

二是涉密人員管理情況：公司對涉密人員采取先審后用，以崗定密，并經(jīng)過保密教育培訓(xùn)獲上崗資格，并交納保密風(fēng)險抵押金。

全體涉密人員按規(guī)定報備公安機關(guān)，對涉密人員出國境等事項嚴(yán)格履行保密審批手續(xù)。

涉密人員離崗管理，嚴(yán)格執(zhí)行公司涉密人員管理規(guī)定，進行脫密期管理，重要涉密人員脫密期3年，一般涉密人員脫密期1年，脫密期滿按規(guī)定退還其交納的保密風(fēng)險抵押金。

三是涉密載體管理情況：涉密載體的制作、收發(fā)、傳遞、使用、復(fù)制、保管、銷毀嚴(yán)格按公司涉密載體管理有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，形成閉環(huán)管理。

出司涉密載體須經(jīng)保密部門審批，接收單位簽收。

四是保密要害部門部位管理情況：公司要害部門部位的人防、物防、技防措施到位，對進入要害部門部位的人員進行審批并辦理登記手續(xù)。

公司所有涉密計算機嚴(yán)格按照保密要求部署了三合一保密管理系統(tǒng)，并對開放刻錄、打印功能的涉密計算機部署了刻錄、打印審計系統(tǒng)。

所有涉密計算機均設(shè)置了密碼保護，及時更新病毒庫并定期查殺。

教育教學(xué)廣播稿(篇6)

疫情突如其來，阻礙了我校體育組教師們的正常教學(xué)。但疫情不能阻止學(xué)生鍛煉的腳步。為了讓學(xué)生合理、高效開展居家鍛煉，體育組教師們克服場地、器材等困難。細心策劃、選編了豐富多彩的線上體育運動，將專項運動訓(xùn)練與素質(zhì)運動訓(xùn)練相結(jié)合，利用線上教學(xué)優(yōu)勢，保障學(xué)生科學(xué)合理進行體育鍛煉，助力學(xué)生調(diào)節(jié)情緒、緩解壓力，引導(dǎo)學(xué)生勞逸結(jié)合，快樂學(xué)習(xí)，保持健康的生活方和心態(tài)、強健的體魄，學(xué)習(xí)不輟。

為更好的開展好線上教學(xué)工作，體育老師們根據(jù)學(xué)生實際情況，多次進行集體備課，共同研究討論制定了學(xué)生居家鍛煉的內(nèi)容和具體要求。

云端體育課雖然沒有可以自由奔跑的操場，卻也讓學(xué)生感受到了居家上體育課的樂趣，掌握了更多的鍛煉技巧。

線上教學(xué)期間，教師們通過實時交流為學(xué)生體育課程的正常開展精心布置，雖然隔著屏幕。但是老師們依然可以與孩子們互動、督促，讓孩子們對體育與健康課程有了新的體驗。

我校通過線上體育課的全面開展，豐富學(xué)生們的居家學(xué)習(xí)生活，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)文化知識的同時，可以鍛煉增強體質(zhì)。沒有一個冬天是不可逾越的，疫情終將散去，但是不管何時何地，我們都必須保持運動習(xí)慣，培養(yǎng)終身體育意識，期盼疫情快驅(qū)散，我們早日回歸校園！

教育教學(xué)廣播稿(篇7)

9月22日下午，濟南十一中高一年級教學(xué)工作會議在二樓會議室召開，趙東升副校長、杜春泉主任、徐承棟副主任和高一年級全體任課教師參加了會議。此次會議由教導(dǎo)處杜春泉主任主持。

首先，杜主任分析了本屆高一年級的生源情況，指出高一年級面臨著機遇與挑戰(zhàn)并存的形勢。并強調(diào)要樹立“高一決定高中”的意識，在高一就要打下高中學(xué)段堅實的基礎(chǔ)。接著杜主任又對開學(xué)以來教務(wù)處課堂巡視結(jié)果進行分析，充分肯定了目前高一年級教師和學(xué)生積極、飽滿的學(xué)習(xí)狀態(tài)，并且表揚高一年級的教師們教學(xué)方法靈活，教學(xué)手段多樣，能充分調(diào)動學(xué)生們學(xué)習(xí)積極性的做法，但也指出下一步的工作要在知識的落實和指導(dǎo)學(xué)生學(xué)法、培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面加以完善。

最后，趙東升副校長作了總結(jié)性發(fā)言。趙校長提出，希望高一的全體教師們能統(tǒng)一思想、統(tǒng)一目標(biāo)，打造一支遵規(guī)守紀(jì)、和諧高效、創(chuàng)新的教師隊伍。趙校長鼓勵老師們要苦練“內(nèi)功”，爭取把每堂課都上成優(yōu)質(zhì)課。另外還要求高一年級全體教師們立足“三情”做好規(guī)劃，抓好落實，引導(dǎo)學(xué)生完成由初中到高中學(xué)段的轉(zhuǎn)型，能盡快適應(yīng)高中生活。

會議最后，趙校長以《論語》中的“士不可不弘毅，任重而道遠”作為結(jié)束語，與老師們共勉，期待在今后教育行業(yè)日趨激烈的競爭中，共同創(chuàng)造學(xué)校更輝煌的明天。

教育教學(xué)廣播稿(篇8)

校本培訓(xùn)拓視野校地合作促雙贏

為充分依托西南大學(xué)特殊教育系資源優(yōu)勢、夯實北碚特校作為“西南大學(xué)教育實習(xí)與研究基地”，整合多方力量，共促北碚特殊教育發(fā)展，9月27日，?；顒臃譃槿齻€部分：課堂監(jiān)控、主題引導(dǎo)和校本培訓(xùn)。

課堂把脈：早上8：20，黃老師和各研究生分散進入5個培智班連續(xù)聽了3節(jié)課，在課堂上與老師、學(xué)生進行了“零距離”的接觸、溝通和交流，并在必要時還輔助老師的授課。

課后，進行了熱烈的交流。黃老師和各研究生肯定了課堂教學(xué)中的亮點，感動老師對工作的熱情，對學(xué)生的耐心和愛心、感動學(xué)生團結(jié)友愛的一道道亮麗的風(fēng)景。同時，基于學(xué)校當(dāng)前培智班教學(xué)現(xiàn)狀和存在的問題，他們對如何加入輔助老師參與課堂教學(xué)、如何改進現(xiàn)有的課堂教學(xué)模式、如何更直觀的教學(xué)、如何實施分層教學(xué)、如何開展教師從聾教到培智教育的培訓(xùn)、如何整合西大與特校的教學(xué)資源等都提出了自己的寶貴的意見。

課題引領(lǐng)：為促進特校在研的5個課題能更深入的開展研究，黃老師首先聽取了課題組各秘書長就課題研究的進展情況、已有成果、當(dāng)前的困惑、后期的研究思路等的匯報交流，黃老師認真傾聽并作筆記，對每一個課題都給予了詳細地、務(wù)實地指導(dǎo)。參與活動的研究生對當(dāng)前的研究特別感興趣，也是他們一直在思考和探索的內(nèi)容，為更好的研教結(jié)合，研究生的研更具實效性，黃老師當(dāng)即征求學(xué)生的意見，兩人一組并自選課題參與后期研究工作，充實各課題組力量，加強成果提煉，推進培智教育教學(xué)研討，研究生的加入無疑給特校的教育科研注入一份新的活力。

校本培訓(xùn)：午餐后，老師們僅休息了30分鐘，為拓展特教人的眼界，足不出戶也能感知最前沿特殊教育的發(fā)展趨勢。黃先生還特地邀請在臺留學(xué)半年的研究生胡偉斌，對所有教師進行校本培訓(xùn)

臺灣培智教育發(fā)展概要。胡偉斌重在從培智教育的發(fā)展概況、智力障礙學(xué)生鑒定與安置、個別化教育計劃的操作與落實、學(xué)制分段與學(xué)校結(jié)構(gòu)、教學(xué)原則、教材的選用、當(dāng)前熱點問題研究等方面給老師進行了詳細地闡述。特別是大量的教學(xué)**、數(shù)據(jù)的呈現(xiàn)、圖表的羅列，讓大家對臺灣的特殊教育更加清晰，教學(xué)理念更加明確，他們對于特殊兒童的學(xué)習(xí)更加強調(diào)兒童間共同合作而非競爭，個別化教育計劃周到而詳實，家庭、社會、學(xué)校、醫(yī)療、心理等積極參與到特教教學(xué)、**、輔導(dǎo)中來……通過培訓(xùn)，豐富了老師的閱歷，拓展了老師的眼界。

我們堅信，在區(qū)繼續(xù)教育學(xué)院的專業(yè)指導(dǎo)下，加強校本教研將促進特殊學(xué)校教師的專業(yè)發(fā)展；在研究生參與研究的情況下，加強校地合作將促進大學(xué)生的互利共贏。我們期待著北碚特殊學(xué)校教師的教育、教學(xué)和科研水平更高。（黃永秀肖飛賀仲靈）

教育教學(xué)廣播稿(篇9)

為進一步加強民辦幼兒園安全工作管理，12月12日下午，五府山中心小學(xué)吳健校長一行對轄區(qū)內(nèi)3所民辦幼兒園進行了安全工作專項檢查。

檢查組一行重點查看了各幼兒園消防安全管理設(shè)施、活動場所、教(寢)室、廚房衛(wèi)生及各項專用設(shè)施配備情況，詳細了解安保防暴器械的配備、值班室的值班情況。檢查中，檢查組一行對各幼兒園提出四點指導(dǎo)意見：一要采取多種形式、多種渠道加強幼兒及家長安全教育，開展疏散演練等活動，增加幼兒自我防范能力;二要加強幼兒園安全防范，做好人防、物防和技防等三防工作;三要加強環(huán)境整改力度，對園舍及周邊環(huán)境認真排查，對存在安全隱患的地方進行有效整改，不留死角;四要注意資料規(guī)范建檔，所有的安全活動、文件資料都必須收集、整理、建檔。

通過對民辦幼兒園開展安全工作專項檢查，增強了各所民辦幼兒園安全隱患防范意識，加大幼兒園內(nèi)安全設(shè)施整改力度，對做實、做細幼兒園的安全工作起到了很大的促進作用。

大學(xué)生時尚廣播稿精選三篇

宜未雨綢而繆，毋臨竭而掘井。當(dāng)幼兒園教師的教學(xué)任務(wù)遇到困難時，往往都需要參考一下我們提前準(zhǔn)備參考資料。資料一般指可供參考作為根據(jù)的材料。參考相關(guān)資料會讓我們的學(xué)習(xí)工作效率更高。你是不是在尋找一些可以用到的幼師資料呢？以下是由小編為大家整理的“大學(xué)生時尚廣播稿精選三篇”，僅供參考，大家一起來看看吧。

大學(xué)生時尚廣播稿 篇1

主持人：大家早上好！歡迎收聽我們的時尚廣播節(jié)目。今天我們將為大家?guī)黻P(guān)于大學(xué)生時尚的話題。我相信，大家對時尚都有自己的見解和認識，但是大學(xué)生時尚是一個與其他群體不同的文化現(xiàn)象。下面，我們就一起來探討一下大學(xué)生時尚的一些特點和魅力。

大學(xué)生時尚不僅限于流行潮流，更注重個性表達和自我風(fēng)格的展示?，F(xiàn)在的大學(xué)生們已經(jīng)步入成年，他們開始有自己的思考和追求。在時尚的舞臺上，大學(xué)生們在追求時尚的同時也希望能夠通過自己的穿著打造自己獨特的品味和風(fēng)格。無論是衣著、發(fā)型、配飾，大學(xué)生都嘗試著在時尚元素中加入自己的獨特理念，展示內(nèi)心的獨特性和創(chuàng)造力。

大學(xué)生時尚不僅是追求時尚潮流，更體現(xiàn)著他們對社會和環(huán)境的責(zé)任感。現(xiàn)在的大學(xué)生們更加注重社會和環(huán)境問題。他們對于可持續(xù)發(fā)展和環(huán)保意識的提高，也從他們的時尚穿著中得以體現(xiàn)。越來越多的大學(xué)生選擇環(huán)保材料的時尚單品，還有的大學(xué)生更注重二手商品的利用，以此表達他們對于環(huán)境的關(guān)愛。大學(xué)生時尚不再只是追求表層的時尚，更注重著對社會和環(huán)境問題的看重和貢獻。

大學(xué)生時尚是年輕活力的象征，也是他們表達個性的方式。大學(xué)生正處于激情四溢的年齡階段，他們渴望嘗試新事物、展示獨特性格。大學(xué)生時尚的負面影響也確實存在，有的人過于追逐潮流，迷失個性，盲目消費。我想強調(diào)的是，大學(xué)生時尚也是一種正能量的象征。它鼓勵大學(xué)生們展現(xiàn)個性、追求夢想，勇敢地表達自己。在這個時尚的世界中，大學(xué)生們互相影響、借鑒，通過時尚的方式傳遞著他們年輕的活力和自信。

大學(xué)生時尚也是一種對文化和藝術(shù)的認同和傳承。大學(xué)生們在時尚潮流中，不僅求新求變，更重視對傳統(tǒng)文化和藝術(shù)的尊重。很多大學(xué)生會嘗試將傳統(tǒng)元素與時尚搭配，創(chuàng)造出獨特的視覺效果和風(fēng)格。古典與潮流的碰撞，使得傳統(tǒng)以新穎的方式展現(xiàn)，同時也讓大家對傳統(tǒng)文化有了新的認識和理解。大學(xué)生們注重文化和藝術(shù)的認同和傳承，更加見證了時尚的魅力。

以上就是我們對于大學(xué)生時尚的一些探討和分析。大學(xué)生時尚不僅是對流行趨勢的追逐，更是一個表達個性、展示獨特和傳承文化的方式。在這個時尚的舞臺上，年輕的大學(xué)生們正在創(chuàng)造出屬于他們自己的時尚理念和潮流風(fēng)尚。大家可以通過不同的方式和手段，展示自己的個性和品味。再次提醒大家，時尚只是衣飾和外表的一方面，更重要的是我們內(nèi)心的態(tài)度和價值觀。相信通過大家的努力，大學(xué)生時尚將展現(xiàn)更多新的魅力和意義。

主持人：今天的節(jié)目就到這里，感謝大家收聽。希望大家都能在大學(xué)生時尚的舞臺上找到屬于自己的獨特風(fēng)格和魅力。我們下次再見！祝大家度過一個時尚又精彩的日子！小編感謝您的閱讀！

大學(xué)生時尚廣播稿 篇2

主持人：大家好！歡迎收聽我們的節(jié)目。在今天的節(jié)目中，我們將為大家?guī)黻P(guān)于大學(xué)生時尚的話題。時尚是一個永恒的話題，尤其是對于大學(xué)生來說，時尚更是一種態(tài)度和表達自我個性的方式。那么，我們究竟應(yīng)該如何定義大學(xué)生時尚呢？我們將為大家展開討論。

嘉賓1：大學(xué)生時尚，首先體現(xiàn)在穿著上。在過去，大學(xué)生的穿著可能會更加樸素、舒適，然而現(xiàn)代大學(xué)生的時尚觀念已經(jīng)發(fā)生了很大的變化。大多數(shù)大學(xué)生追求時尚的同時，還要考慮自己的個性與身份的表達。所以，大學(xué)生時尚更偏向于創(chuàng)意、多樣和個性化。不少大學(xué)生熱衷于品牌潮流，喜歡穿著時尚的服飾、搭配獨特的飾品，讓自己在大學(xué)校園中脫穎而出。

嘉賓2：不僅僅是穿著方面，大學(xué)生時尚也展現(xiàn)在發(fā)型和彩妝上。大學(xué)生是年輕人群體中最具活力和創(chuàng)造力的一部分，他們追求潮流，不斷嘗試新的造型和彩妝。男生可能會選擇時下流行的發(fā)型，比如短發(fā)剪裁得很精致；女生則可能會嘗試各種各樣的發(fā)色，從而展現(xiàn)出她們年輕的活力和時尚品味。彩妝方面，大學(xué)生也樂于嘗試各種新鮮的顏色和妝容，讓自己更加與眾不同。

主持人：時尚并不僅僅體現(xiàn)在外表上，它還反映在大學(xué)生的生活方式和行為習(xí)慣中。比如，購物是大學(xué)生們最喜歡的消遣方式之一。在過去，大學(xué)生購物主要以滿足自己的需求為目的，而現(xiàn)在，大學(xué)生購物更注重個性化和追求時尚的心態(tài)。他們會在朋友圈或社交媒體上分享自己的購物心得，向大家推薦自己喜愛的品牌和款式。

嘉賓1：正因為時尚成為了大學(xué)生生活的一部分，所以時尚產(chǎn)業(yè)也逐漸成為了大學(xué)生就業(yè)的一個方向。很多大學(xué)生在校期間就開始自己的時尚創(chuàng)業(yè)，比如開設(shè)服裝店、化妝品店，甚至是做時尚編輯、博主等。時尚產(chǎn)業(yè)的興盛為大學(xué)生們提供了更多的就業(yè)機會。同時，大學(xué)生也通過參加時尚活動、搭建時尚人脈來拓寬自己的視野和職業(yè)發(fā)展道路。

主持人：時尚不僅是一種外在的表現(xiàn)，更是一種思維方式。大學(xué)生時尚應(yīng)當(dāng)注重內(nèi)涵，追求積極向上的內(nèi)在精神和價值觀。不少大學(xué)生通過時尚，表達自己對社會問題的看法，比如關(guān)注環(huán)保、支持公益等。時尚是一種力量，可以引導(dǎo)、鼓舞和改變?nèi)藗兊纳顟B(tài)度。

嘉賓2：時尚的觸角延伸至大學(xué)校園的每個角落。我們可以看到不同專業(yè)的學(xué)生展現(xiàn)出的獨特時尚風(fēng)格。藝術(shù)和設(shè)計專業(yè)的學(xué)生往往更加注重創(chuàng)意和個性，他們的服裝搭配和發(fā)型造型都帶著濃烈的藝術(shù)氣息。理工科的學(xué)生則更注重實用性，追求簡約而不失精致的服飾。時尚使得大學(xué)校園更加多元和豐富。

主持人：時尚是大學(xué)生生活的一部分，它體現(xiàn)出大學(xué)生們不斷追求潮流的態(tài)度。時尚不是一種膚淺的追求，而是一種表現(xiàn)個性、展現(xiàn)創(chuàng)造力的方式。它對于大學(xué)生的成長和發(fā)展有著積極的影響。

嘉賓1：是的，時尚還可以幫助大學(xué)生在人際交往中更好地展現(xiàn)自己的個性魅力。時尚讓大學(xué)生更加自信、更加敢于表達自我，從而建立更多、更有質(zhì)量的人際關(guān)系。

主持人：時光匆匆，時尚在變，大學(xué)生的時尚定位也在不斷調(diào)整。我們相信，隨著時代的發(fā)展，大學(xué)生時尚會呈現(xiàn)出更多的多元化和個性化的特點。謝謝收聽，我們下期再見！

（音樂淡出）

（以上節(jié)目純屬虛構(gòu)，僅供參考）

大學(xué)生時尚廣播稿 篇3

主持人：大家好，歡迎收聽今天的時尚欄目！我是你們的主持人XXX。今天我將為大家?guī)硪黄P(guān)于大學(xué)生時尚的文章。大學(xué)生時尚既是一個流行趨勢，也是一種年輕態(tài)度。就讓我們一起來了解一下大學(xué)生時尚的種種魅力吧！

（音樂過渡）

主持人：大學(xué)生時尚旺盛的生命力，讓我們不禁感嘆時光荏苒。大學(xué)生時尚是一種表達個性的方式，是青春活力的展示。在大學(xué)校園中，我們可以看到各種各樣的時尚風(fēng)格，每個人都在展現(xiàn)自己的獨特魅力。那么，什么是大學(xué)生時尚呢？大學(xué)生時尚是對流行趨勢的追求和個性的表達，是一種對生活態(tài)度的詮釋。

主持人：大學(xué)時代，是我們年輕青春的階段，也是時尚元素集中的地方。在這個時期，我們渴望展現(xiàn)自己的獨特性，通過時尚來表達我們內(nèi)心的想法和情感。無論是時尚的穿搭，還是時尚的發(fā)型、化妝等等，都是我們展示自己魅力的方式。

主持人：大學(xué)生時尚不僅僅是對外界流行趨勢的追求，更是對內(nèi)心的自我表達。在大學(xué)校園中，我們可以看到很多人以不同的方式去追求時尚，比如穿搭風(fēng)格獨特，發(fā)型酷炫，化妝技巧高超等等。他們通過時尚來突顯自己的個性和品味。

主持人：大學(xué)生時尚也是一種年輕態(tài)度的展示。在大學(xué)時代，我們追求年輕、自由和不拘一格的生活態(tài)度。充滿生機和激情的我們，通過時尚來宣告自己對生活的熱愛和追求。我們大學(xué)生時尚的態(tài)度，正是我們對未來充滿希望和夢想的寫照。

主持人：大學(xué)生時尚的影響力不僅僅存在于校園內(nèi)，更深入到社會的各個領(lǐng)域。時尚行業(yè)在不斷發(fā)展壯大的同時，吸引著越來越多的大學(xué)生投身其中。他們既是時尚的受眾，更是時尚的引領(lǐng)者。他們通過自己的方式，推動著時尚的發(fā)展，影響著整個社會。

主持人：大學(xué)生時尚豐富多彩，也需要我們一起來創(chuàng)造和分享。在大學(xué)校園中，我們可以互相交流分享時尚的經(jīng)驗和見解。我們可以一起討論流行趨勢，參與時尚活動，打造屬于我們自己的時尚圈子。讓我們的大學(xué)生活更加充滿活力和激情！

主持人：所以，讓我們一起擁抱大學(xué)生時尚，展現(xiàn)自己的獨特個性，傳遞年輕的生命力。讓時尚成為我們的一部分，讓我們通過時尚來表達自己的激情和熱愛。相信只要我們用心感受大學(xué)生時尚的魅力，我們的大學(xué)生活將會更加精彩！

主持人：好了，今天的時尚欄目就到這里了。希望大家喜歡這篇關(guān)于大學(xué)生時尚的文章。下次再見！謝謝收聽！

（音樂漸漸淡出）

國學(xué)教育廣播稿

俗話說，磨刀不誤砍柴工。在幼兒教育工作中，我們都有會準(zhǔn)備一寫需要用到資料。資料可以指生產(chǎn)、生活中必需的東西。如：生產(chǎn)資料；生活資料。有了資料才能更好地安排接下來的學(xué)習(xí)工作！那么，你知道有哪些常見幼師資料嗎？以下內(nèi)容是小編特地整理的“國學(xué)教育廣播稿”，更多信息請繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

國學(xué)教育廣播稿 篇1

教育工作簡報

（第9期）

達幫小學(xué)編2015年4月30日

達幫鄉(xiāng)開展教育系統(tǒng)“道德講堂.唱響國學(xué)”二級培訓(xùn)會2015年4月20日，達幫鄉(xiāng)開展教育系統(tǒng)“道德講堂·唱響國學(xué)”二級培訓(xùn)，通過培訓(xùn)，充分發(fā)揮“道德講堂”立德樹人的作用，加強未成年學(xué)生思想道德教育。

培訓(xùn)會上，楊科作了縣培訓(xùn)會上領(lǐng)導(dǎo)的重要講話，并從以下幾個方面作了簡要說明：一是加強導(dǎo)的大講堂建設(shè)。二是精心組織宣講。各校要大力開展“身邊人講身邊事”活動，形成“一校一總堂，一班一分堂”、每周一講、師生同論的局面。

三是道德講堂的主題要緊緊圍繞社會主義核心價值觀，圍繞貴州省委提出的明五禮、知五恥以及中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等內(nèi)容開展宣講。最后，楊科老師以一堂道德講座結(jié)束了今天的訓(xùn)練。

通過在這次教育系統(tǒng)開展“道德講堂·唱響國學(xué)”教師培訓(xùn)，培訓(xùn)一批能從事“道德講堂·唱響國學(xué)”教育教學(xué)活動的教師，進一步提升我鄉(xiāng)教師思想道德水平，立德樹人，指導(dǎo)全鄉(xiāng)教師用實際行動培育和踐行社會主義核心價值觀，弘揚真善美，傳播正能量，使“道德講堂”成為廣大師生道德自省、自警、自覺、自立，凈化心靈、健康身心、幸福生活的重要平臺，打造一批孝行校園、善行校園、誠信校園。配齊、配強德育教師，為加強學(xué)校思想道德教育，推進未成年人思想道德建設(shè)，樹立“明禮知恥、崇德向善”的社會風(fēng)尚作出積極貢獻。

國學(xué)教育廣播稿 篇2

為了積極響應(yīng)教育部印發(fā)的《關(guān)于開展20xx年全國學(xué)前教育宣傳月活動的通知》，日前，光山縣幼教中心舉行了學(xué)前教育宣傳月活動啟動儀式。

此次宣傳月活動主題是游戲點亮快樂童年，活動通過展板、致家長的一封信、宣傳單、現(xiàn)場解說等形式，向老師和家長進行宣傳，旨在貫徹落實《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，廣泛宣傳游戲?qū)τ變和晟畹闹匾獌r值。

活動將通過主題活動、家長會、親子游戲、等方式，讓幼兒園教師和家長充分認識游戲是幼兒特有的生活和學(xué)習(xí)方式，同時創(chuàng)造充足的機會和條件，鼓勵和支持幼兒自主游戲、快樂游戲，扭轉(zhuǎn)當(dāng)前存在的重知識技能學(xué)習(xí)，忽視、干預(yù)幼兒游戲、成人導(dǎo)演幼兒游戲、以電子游戲產(chǎn)品替代玩具等影響幼兒身心健康的小學(xué)化成人化傾向。

本次活動，用生動活潑的形式，充分展示了師生蓬勃向上的精神面貌，更把各類幼兒園一切為了孩子，為了孩子的一切的育人宗旨表現(xiàn)得淋漓盡致。

國學(xué)教育廣播稿 篇3

5月20日是第24個“中國學(xué)生營養(yǎng)日”，為了引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成科學(xué)的生活方式和飲食習(xí)慣，柴桑小學(xué)圍繞“認識影響行為，行為決定健康”開展主題教育活動。

據(jù)了解，很多學(xué)生有不合理的飲食習(xí)慣。如早餐不吃或少吃，在回家途中吃街邊的煮串、炸串，冷飲、零食、兒童食品也很受學(xué)生歡迎但如此飲食很容易導(dǎo)致營養(yǎng)的偏差、缺乏，若長此下去會形成不良的飲食習(xí)慣，難免讓人擔(dān)憂?；顒又校瑢W(xué)校通過開展國旗下講話、主題班會等行式，重點向?qū)W生宣傳普及營養(yǎng)科學(xué)與食品衛(wèi)生知識，引導(dǎo)學(xué)生糾正不良飲食習(xí)慣，并幫助學(xué)生建立“合理分配三餐，少吃零食，飲清淡飲料”的科學(xué)飲食觀念。

并讓學(xué)生設(shè)計營養(yǎng)早餐，促進學(xué)生參與營養(yǎng)健康的自我管理。

通過這次教育活動，讓學(xué)生了解均衡營養(yǎng)對身體的重要性，使他們形成正確的營養(yǎng)健康觀。

現(xiàn)代學(xué)生中挑食、厭食、偏食者日益增多，同時由于長期缺乏合理營養(yǎng)知識，片面地攝入高脂肪、高蛋白食物，導(dǎo)致學(xué)生中營養(yǎng)不良者日益增多，偏瘦、肥胖、營養(yǎng)不良等侵蝕學(xué)生健康，為成年后罹患心腦血管病、高血壓、糖尿病、肝膽疾病等慢性病埋下了“定時炸彈”。

5月20日是第23個中國學(xué)生營養(yǎng)日，為增強學(xué)生飲食健康意識，二十三中小學(xué)充分利用宣傳展板、學(xué)生小報、主題班會、講座等形式舉行“中國學(xué)生營養(yǎng)日”宣傳教育活動。

李根元校長在今天的升旗儀式后，針對學(xué)生平時飲食、生活習(xí)慣等，以常見的實例、生動幽默的語言向?qū)W生宣傳了合理營養(yǎng)膳食的重要性，教育學(xué)生養(yǎng)成不挑食、少吃或不吃油炸食品等，養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣。

校醫(yī)還給學(xué)生開了“學(xué)生營養(yǎng)”處方：早餐可按照“五谷搭配、粗細搭配、葷素搭配、多樣搭配”的基本原則，應(yīng)有粥類、面點類、冷菜類等三部分組成，盡可能使?fàn)I養(yǎng)早餐達到合理營養(yǎng)和平衡膳食的要求，在餐后加一份瓜果補充維生素；午餐應(yīng)包括水果和蔬菜、大豆及其制品、魚、家禽和雞蛋。晚餐應(yīng)包括瓜果蔬菜類、大豆及其制品類、魚禽蛋奶類等三大類食物，所占比重分別為60%、10%、30%左右較為適宜。

通過宣傳和教育，學(xué)生獲得了更多的健康知識，并表示在以后的生活中不應(yīng)該挑剔，偏食或厭食。

在第25個“全國學(xué)生營養(yǎng)日”來臨之際，為了讓孩子們具有正確的飲食營養(yǎng)觀念，培養(yǎng)小學(xué)生的良好飲食習(xí)慣，5月20日，龍居鎮(zhèn)中心小學(xué)開展“營養(yǎng)與健康”主題教育活動。

一是通過校園廣播、校園網(wǎng)、宣傳欄等途徑，讓孩子們明確開展“營養(yǎng)與健康”主題教育活動的意義。重視日常營養(yǎng)是小學(xué)生保持身體健康的有效保證。

二是各班通過健康教育課，教育孩子們不到路邊小攤及不衛(wèi)生的飲食攤點購買食品，教育孩子們不挑食、不偏食，培養(yǎng)良好的科學(xué)飲食習(xí)慣。

三是各班出一期“營養(yǎng)與健康”主題黑板報。

四是各班召開“營養(yǎng)與健康”主題班會。各班班主任向?qū)W生們介紹蔬菜、肉食類、水果等食物富含的營養(yǎng)素以及對人體生長發(fā)育的不同作用，從均衡營養(yǎng)的角度闡述了合理膳食的方法和注意事項。

活動的開展，讓全體學(xué)生充分認識到營養(yǎng)健康的重要性，教育孩子樹立飲食和教育觀念，促進身體健康。

國學(xué)教育廣播稿 篇4

5月22日，貴陽市2016年學(xué)前教育宣傳月啟動，活動將持續(xù)到9月份，通 過內(nèi)容豐富、形式多樣的學(xué)前教宣傳活動，讓科學(xué)的幼小銜接知識進萬家，促進全 市學(xué)前教育事業(yè)健康發(fā)展。

據(jù)介紹，當(dāng)前存在部分家長讓幼兒提前學(xué)習(xí)、片面準(zhǔn)備，擔(dān)憂幼兒入小學(xué)“跟 不上”的現(xiàn)象和問題。本次宣傳活動的開展，旨在指導(dǎo)家長為幼兒做好生活常規(guī)、 學(xué)習(xí)品質(zhì)、社會交往等方面的入學(xué)準(zhǔn)備，采取多種方式幫助幼兒適應(yīng)小學(xué)生活。

在啟動儀式當(dāng)天，市教育局邀請了全國知名學(xué)前教育專家，舉辦一場幼小銜接 專題講座，向我市廣大小學(xué)和幼兒園管理者、教師和家長，解析幼小銜接的意義、 現(xiàn)狀和科學(xué)方法。

據(jù)悉，活動期間，貴陽還將組織一場“貴陽市知行合樂，幼兒園小學(xué)大腦運動 會”，以益智游戲競賽為載體,宣傳兒童早期學(xué)習(xí)品質(zhì)，和學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的理念與科 學(xué)方法。此外，為匯聚優(yōu)秀經(jīng)驗，促進科學(xué)保教、提高育兒質(zhì)量，我市在今年的教 師節(jié)期間舉辦以幼兒園管理者、教師、保育員、家長為參賽對象的'“我的故事 我的 夢講故事比賽”活動。

市教育局要求，各區(qū)(市、縣)要組織幼兒園和小學(xué)低年級教師開展專題案例 研討、現(xiàn)場觀摩等多種形式的“幼小銜接”經(jīng)驗交流活動，各級各類幼兒園可通過 主題活動、家長會、專家講座等多種途徑，幫助家長提高科學(xué)育兒能力。同時，各 幼兒園要加強對所在社區(qū)散居兒童家長、進城務(wù)工人員進行幼小銜接宣傳培訓(xùn)，幫 助他們樹立科學(xué)育兒觀念，創(chuàng)造良好的家庭教育環(huán)境。

國學(xué)教育廣播稿 篇5

5月24日上午，黃岡市學(xué)前教育宣傳月活動啟動式暨“農(nóng)村幼兒園開展本土化游戲活動策略探究”課題開題會議在黃岡市實驗幼兒園舉行，來自黃岡市各縣市區(qū)省、市級示范幼兒園園長以及市直幼兒園中層以上干部齊聚一堂。黃岡市教育局副局長黃治民、市教科院院長易淑泉參加啟動儀式并講話。

黃治民指出，今年是全國第六個學(xué)前教育宣傳月，主題是：游戲——點亮快樂童年。全市學(xué)前教育宣傳月活動要緊緊圍繞主題，積極構(gòu)建課程游戲化實施框架，促進幼兒全面發(fā)展。各地各園要結(jié)合實際，研究制訂宣傳月活動的實施方案，認真組織實施系列宣傳活動。要突出主題，精心組織，做好“五個一”：舉辦一次專題講座，轉(zhuǎn)變教育理念;制作一期主題宣傳欄，提高知曉率;舉辦一次宣傳視頻觀看會，組織收看教育部制作的“游戲——點亮快樂童年”專題宣傳;組織一次省、市級示范幼兒園風(fēng)采展示活動;舉辦一次主題開放日，喚起家長對游戲的關(guān)注。要利用電視、網(wǎng)站、微信等多種媒體，營造良好的社會宣傳氛圍。要及時發(fā)現(xiàn)并總結(jié)宣傳活動的好經(jīng)驗、好做法及取得的成效，進行匯總和推廣。

黃治民要求，要加大學(xué)前教育科研工作力度，建立學(xué)前教育科研網(wǎng)絡(luò)，完善教研制度，加強課題的實施管理，堅持問題導(dǎo)向，理論與實踐相結(jié)合，加強成果的推廣力度。注重加強對學(xué)前教育理論和實踐的.研究，研究兒童、研究課程、研究教學(xué)、研究教育環(huán)境、研究家園共育等，使教研活動成為傳播先進教育理念、指導(dǎo)學(xué)前教育實踐、提升教師隊伍專業(yè)化水平、提高學(xué)前教育質(zhì)量的重要路徑和措施。

易淑泉強調(diào)，要加強對“農(nóng)村幼兒園開展本土化游戲活動策略探究”課題的實施管理，認真組織課題的開題評審、中期檢查、成果鑒定結(jié)題工作。要發(fā)揮其思維價值、主題價值和社會價值，在頂層設(shè)計、人員、經(jīng)費、時間上為課題的實施提供保障。要通過課題研究積淀經(jīng)驗、形成反思、提升理念、形成規(guī)律，并加以總結(jié)推廣，使研究成果轉(zhuǎn)化為教育常態(tài)，提高學(xué)前教育科研成果應(yīng)用的社會效益。讓更多的農(nóng)村幼兒園教師參與到課題實驗當(dāng)中來，改變育人觀念;讓游戲的價值影響更多的人，改變學(xué)前教育的生態(tài)環(huán)境，為孩子的未來奠定基礎(chǔ)。

會上，基教一科副科長徐小林宣讀了黃岡市教育局《關(guān)于開展2017年學(xué)前教育宣傳月活動的通知》(黃教辦[2017]56號)文件，解讀了“農(nóng)村幼兒園開展本土化游戲活動策略探究”課題。

黃岡市實驗幼兒園園長楊慧玲介紹了幼兒園在開展游戲活動促進幼兒健康成長方面所做的工作。麻城市教育局、武穴市教育局、羅田縣城南幼兒園、蘄春縣幼兒園、英山縣幼兒園代表就課題的實施與推進作了經(jīng)驗交流。

國學(xué)教育廣播稿 篇6

六月，是童年的夢鄉(xiāng);六月，是童年的搖籃。為貫徹落實《20xx年學(xué)前教育宣傳月活動》，緊密結(jié)合全國學(xué)前教育宣傳月主題“游戲——點亮快樂童年”，6月11日上午，合肥市委機關(guān)幼兒園互動發(fā)展聯(lián)盟“學(xué)前教育宣傳月”啟動儀式在市委幼紅璽臺分園舉行。合肥市教育局學(xué)前辦主任李麗，廬陽區(qū)教體局黨委書記、局長鄭家凱，區(qū)教體局黨委委員胡敏，區(qū)教體局工會主席、幼教專家方明惠，區(qū)教體局基教科科長朱曉艷，合肥市名園長、蜀山區(qū)西園新村幼兒園園長宗珣，創(chuàng)合幼教集團董事長劉愛蓮，市委幼互動發(fā)展聯(lián)盟組長園園長崔利紅及市委幼聯(lián)盟內(nèi)19所幼兒園園長共同出席了此次活動。

上午9點，啟動儀式拉開序幕。合肥市委幼互動發(fā)展聯(lián)盟內(nèi)的幼兒園共計300人參與此次市委幼互動發(fā)展聯(lián)盟“學(xué)前教育宣傳月”啟動儀式。啟動儀式上，崔利紅圍繞“游戲——點亮快樂童年”這一主題，提出“游戲精神”最大的宗旨就是自由、自主、愉悅。結(jié)合市委幼海棠分園作為聯(lián)盟的組長園，帶領(lǐng)聯(lián)盟園開展的一系列民間體育游戲的感悟與收獲，多維度闡述了游戲?qū)τ谟變旱闹匾浴?/p>

儀式后，市委幼互動發(fā)展聯(lián)盟內(nèi)的12所幼兒園進行了精彩紛呈的游戲展示活動。市委幼海棠分園的“跳皮筋”精彩極了，一群小精靈們熱情高漲，精神抖擻，用挑、勾、踩、跨、擺、掏、壓、踢等10余種腿部動作跳出了花樣，跳出了童年的歡樂，跳出了斑斕的夢想，跳出了健康!市委幼總園“趣味籃球秀”以籃球活動與課程、游戲、戶外活動的深度融合，推動戶外體育活動，花式運球，花式拍球，無不展現(xiàn)了孩子們的身體素質(zhì)和協(xié)調(diào)能力以及積極向上的團隊精神。元一濱水城幼兒園、都市清華幼兒園、昆侖花園幼兒園三個方陣帶來的游戲《彩虹傘》，孩子們用健康的體魄向我們展示了激情、溫暖、智慧、創(chuàng)新與活力!金域藍灣幼兒園《貓和老鼠》趣味盎然，以幼兒興趣為出發(fā)點，培養(yǎng)幼兒觀察能力、探索能力、創(chuàng)造能力和自主學(xué)習(xí)能力，在快樂游戲過程中收獲成就感。市委幼紅璽臺園“爬爬樂”讓幼兒在情境游戲中體驗障礙爬行、匍匐爬行、攜帶物品爬行的樂趣，爬出快樂，彰顯智慧……合肥市學(xué)前辦主任李麗不時地為孩子們童趣的表演鼓掌點贊，廬陽區(qū)教體局黨委書記、局長鄭家凱也表示，游戲給予了孩子們純真的快樂，展現(xiàn)了孩子們的健康活力與非凡自信!

據(jù)悉，今年5月20日至6月20日是全國學(xué)前教育宣傳月，為做好全國學(xué)前教育宣傳月的各項宣傳工作，市委幼互動發(fā)展聯(lián)盟組長崔利紅帶領(lǐng)各聯(lián)盟園以及各看護園提前謀劃，不斷創(chuàng)新主題宣傳方式，引導(dǎo)廣大市民積極關(guān)注學(xué)前教育，為廬陽區(qū)“打造引領(lǐng)時尚的國際化首善之區(qū)”傳遞正能量。在“六一國際兒童節(jié)”前后，市委機關(guān)幼兒園更是圍繞全國學(xué)前教育宣傳月主題，開展了一系列精彩紛呈的活動，贏得了家長和全社會的廣泛好評。

五彩繽紛童心語，游戲點亮童年夢。此次活動充分展示了合肥市委幼互動發(fā)展聯(lián)盟幼兒園繽紛童趣、快樂游戲的成果，體現(xiàn)了游戲的重要性和獨特魅力。此次活動還受到了中央省市媒體的高度關(guān)注和及時宣傳報道。正如市委機關(guān)幼兒園園長崔利紅所言：“我們需要尊重教育規(guī)律，尊重幼兒的年齡特點與學(xué)習(xí)方式，尊重幼兒的游戲精神，應(yīng)始終秉持以游戲促進幼兒快樂健康發(fā)展的理念，家長和幼兒園應(yīng)當(dāng)創(chuàng)造充足的機會和條件，鼓勵和支持孩子在游戲中學(xué)習(xí)，讓每一個孩子都能夠享有快樂幸福的童年!”

市委幼互動發(fā)展聯(lián)盟鼓勵幼兒園積極開展游戲活動，提高教學(xué)水平，真正做到在游戲中發(fā)現(xiàn)幼兒強項，彌補孩子弱項，為每個孩子找準(zhǔn)起跑軌道，用游戲點亮快樂童年，打造健康快樂童年。

國學(xué)教育廣播稿 篇7

由教育部、山東省政府共同主辦的2016年全國學(xué)前教育宣傳月活動今天在青啟動。教育部副部長劉利民、副省長王隨蓮出席開幕式并講話。

劉利民指出，《教育規(guī)劃綱要》頒布實施五年來，我國學(xué)前教育改革發(fā)展取得顯著成就。目前，教育部正研究制定實施第三期學(xué)前教育行動計劃的政策措施，在增加普惠性資源供給的同時，全面提高幼兒園保教質(zhì)量。希望全社會關(guān)注幼兒身心健康和長遠發(fā)展，重視對幼兒生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣和交往能力等素質(zhì)的全面培養(yǎng)，要組織專家學(xué)者、園長、校長、教師開展多種形式的宣傳活動，為家長提供有針對性的指導(dǎo)。

王隨蓮在致辭中說，山東省將按照“幼小協(xié)同、科學(xué)銜接”的要求，組織幼兒園和小學(xué)聯(lián)動開展咨詢活動，通過電視、報紙、教育網(wǎng)站、家長咨詢活動等形式開展廣泛宣傳，營造全社會關(guān)心、支持學(xué)前教育的良好氛圍。

據(jù)了解，宣傳月期間，市教育局將開展“幼小銜接”公益指導(dǎo)系列活動、設(shè)立小學(xué)新生入學(xué)適應(yīng)過渡月，重點培養(yǎng)學(xué)生上課認真聽講、積極思考、敢于提問和獨立學(xué)習(xí)等方面的能力。

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國學(xué)教育廣播稿 篇8

5月20日，貴州省2017年學(xué)前教育宣傳月活動在六盤水成功舉行啟動儀式。 今年5月20日至6月20日是教育部自2012年開展學(xué)前教育宣傳月活動以來的第六個全國學(xué)前教育宣傳月，主題是“游戲——點亮快樂童年”。

省教育廳黨組成員、副廳長級督學(xué)潘建春出席啟動儀式并講話。六盤水市人民政府秘書長蔣宇致辭。省教育廳學(xué)前教育處負責(zé)人謝旌主持啟動儀式。

啟動儀式上，潘建春在通報自2011年貴州省實施學(xué)前教育行動計劃以來全省學(xué)前教育發(fā)展工作情況時指出，省委、省政府高度重視學(xué)前教育發(fā)展，每年都將學(xué)前教育列入“十大民生工程”，全省學(xué)前教育資源快速增加，各級財政投入不斷加大，教師隊伍建設(shè)逐步加強，管理機制日益健全，全力建構(gòu)以公辦幼兒園和普惠性民辦幼兒園為主體，布局合理，廣覆蓋、保基本、有質(zhì)量、兜底線的學(xué)前教育公共服務(wù)體系。全省學(xué)前教育事業(yè)實現(xiàn)了快速健康發(fā)展，多次獲得中央及教育部領(lǐng)導(dǎo)的肯定和表揚。

潘建春強調(diào)，人民群眾對高質(zhì)量的學(xué)前教育需求和當(dāng)前全省學(xué)前教育質(zhì)量整體不高之間的矛盾正在日益凸顯，大幅度提高全省幼兒園整體教育質(zhì)量，引導(dǎo)全社會樹立正確的教育觀和兒童觀，實現(xiàn)從“有園上”到“上好園”，成為下一階段貴州省學(xué)前教育深化改革、實現(xiàn)內(nèi)涵發(fā)展的重點攻堅方向。今年是全國第六屆學(xué)前教育宣傳月，各地要緊緊圍繞主題，廣泛宣傳游戲?qū)τ變和晟畹闹匾獌r值，創(chuàng)造充足的機會和條件，鼓勵和支持幼兒自主游戲、快樂游戲，扭轉(zhuǎn)當(dāng)前存在的影響幼兒身心健康的“小學(xué)化”“成人化”傾向。2017年是第三期學(xué)前教育行動計劃的啟動之年，新的征程已經(jīng)開始，希望全省學(xué)前教育工作者為推動貴州省學(xué)前教育改革發(fā)展做出新的、更大的貢獻。

啟動儀式后，北京市早期教育學(xué)科帶頭人、國內(nèi)資深早教專家、清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院國培講師王雅明老師作了《享受快樂，共同成長》的精彩專題講座。下午，與會代表參觀了六盤水市第四實驗幼兒園幼兒園，觀摩了幼兒園親子游戲活動并進行了現(xiàn)場交流研討。

省教育廳相關(guān)部門，各市(州)、縣(區(qū))教育局學(xué)前教育分管同志、學(xué)前教育教研員，全省省級示范幼兒園園長，六盤水市各級中心幼兒園園長及部分幼兒家長共450余人參加啟動儀式。

國學(xué)教育廣播稿 篇9

今年5月20日至6月20日是全國“學(xué)前教育宣傳月”，今年宣傳月的主題是“游戲——點亮快樂童年”。為推動全區(qū)幼兒園自然、田園和質(zhì)樸的生態(tài)化游戲環(huán)境建設(shè)，淄川區(qū)結(jié)合本區(qū)實際，適時開展了學(xué)前教育宣傳月系列活動，要求各幼兒園深入挖掘資源，創(chuàng)造性開展游戲活動，讓游戲活動的深入開展成為提高幼兒園保教質(zhì)量的重要途徑。

一是組織幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比活動。將全區(qū)農(nóng)村幼兒園分為四個片區(qū)，在各鎮(zhèn)初評的基礎(chǔ)上推薦一處幼兒園參加片區(qū)的評選活動，幼兒園安排專人對各年齡班環(huán)境創(chuàng)設(shè)情況進行闡述，評委組分別從整體環(huán)境、主題環(huán)境和區(qū)域環(huán)境三個方面進行評價和考核。

二是舉行游戲化環(huán)境建設(shè)觀摩開放活動。將各個片區(qū)評選出來的優(yōu)勝單位在全區(qū)范圍內(nèi)進行開放，讓“把游戲還給孩子，讓幸福溢滿童年”的理念深入到每一位教師的心中，不斷提升教師的游戲指導(dǎo)水平，增進幼兒園之間的相互學(xué)習(xí)和交流。

三是開展游戲化環(huán)境創(chuàng)設(shè)和活動指導(dǎo)案例評選活動。鼓勵教師對幼兒游戲活動進行觀察和跟進指導(dǎo)，及時發(fā)現(xiàn)幼兒身上的閃光點，從心里看見兒童，讓幼兒始終站在游戲的正中央。

小學(xué)科學(xué)廣播稿

俗話說，手中無網(wǎng)看魚跳。。在平日里的學(xué)習(xí)中，幼兒園教師時常會提前準(zhǔn)備好有用的資料。資料是時代的記錄，它是產(chǎn)生于人類實踐活動。參考資料會讓未來的學(xué)習(xí)或者工作做得更好！所以，你是否知曉幼師資料到底是怎樣的形式呢？也許以下內(nèi)容“小學(xué)科學(xué)廣播稿”合你胃口！請馬上收藏本頁，以方便再次閱讀！

小學(xué)科學(xué)廣播稿(篇1)

近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)教育已經(jīng)成為了一種普及化的教育形式，越來越多的人開始選擇在線教育作為學(xué)習(xí)的方式。在這個背景下，小學(xué)科學(xué)線上教學(xué)也逐漸嶄露頭角，成為了廣大學(xué)生和家長們的選擇。

一、小學(xué)科學(xué)線上教學(xué)簡報的概念和應(yīng)用價值

小學(xué)科學(xué)線上教學(xué)簡報是指在互聯(lián)網(wǎng)上進行的基于小學(xué)科學(xué)課程內(nèi)容的在線教學(xué)形式。它以現(xiàn)代化的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)手段為支撐，在傳統(tǒng)教育方式的基礎(chǔ)上提供了更為便利的教學(xué)方式，可以大大提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)興趣。同時，它也是一種在家庭、學(xué)校、社區(qū)等各種場合普及科學(xué)知識、推廣科學(xué)文化的新穎方式。小學(xué)科學(xué)線上教學(xué)簡報不僅可以有效地補充課堂上教學(xué)的不足之處，還可以提供全方位的學(xué)習(xí)服務(wù)，如學(xué)生作品展示、學(xué)習(xí)困難交流、教師與家長溝通等多種功能。

二、小學(xué)科學(xué)線上教學(xué)簡報的主要特點

1. 展示科學(xué)課程的多樣性和趣味性。 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)可以給學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)內(nèi)容和資源，在豐富教學(xué)內(nèi)容的同時也可以通過圖片、視頻等多媒體形式呈現(xiàn)，讓學(xué)生在豐富的視覺體驗中提高學(xué)習(xí)興趣。

2. 個性化學(xué)習(xí)。 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)可以針對每個學(xué)生的需求進行個性化的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生按照自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣和需求進行學(xué)習(xí)，提高了學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成果。

3. 多元化的學(xué)習(xí)方式。 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)可以采用多種方式進行教學(xué)，如直播課程、視頻課程、線上作業(yè)互動等，讓學(xué)生有更多的途徑與教師和同學(xué)交流、互動，促進學(xué)習(xí)氛圍的形成。

4. 方便易學(xué)。 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)可以隨時隨地進行學(xué)習(xí)，可以極大地方便學(xué)生的學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。同時，線上作業(yè)、在線測試等功能也能很好地幫助老師有效了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

三、小學(xué)科學(xué)線上教學(xué)簡報可能遇到的問題及解決辦法

雖然小學(xué)科學(xué)線上教學(xué)簡報具有眾多的優(yōu)點，但也存在各種問題。例如，老師線上教學(xué)經(jīng)驗不是很豐富，無法完全熟練運用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)技巧，教學(xué)質(zhì)量受到一定影響。另外，線上教學(xué)缺乏面對面的互動，可能會使學(xué)生產(chǎn)生孤立感，失去對知識的熱情和興趣。

為解決這些問題，值得我們共同去努力。教師可以通過培訓(xùn)、教學(xué)交流等方式提高網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的技能，更好地應(yīng)對在線教學(xué)。家長也可以通過參與線上教學(xué)以及鼓勵和督促孩子參與線上教學(xué)等方式，搭建學(xué)生和老師之間的聯(lián)系和溝通，保證學(xué)生在教學(xué)過程中不會出現(xiàn)誤解或者困惑。

四、小學(xué)科學(xué)線上教學(xué)簡報的未來前景

小學(xué)科學(xué)線上教學(xué)簡報的未來發(fā)展一直備受人們關(guān)注。可以預(yù)見的是，小學(xué)科學(xué)線上教學(xué)簡報在未來必將會以更加高效、智能、人性化等形式繼續(xù)發(fā)展，為學(xué)生們的學(xué)習(xí)提供更為優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。同時，學(xué)校也將會加強對在線教育技術(shù)的應(yīng)用和推廣，提高教學(xué)改革和創(chuàng)新的水平，發(fā)揮小學(xué)科學(xué)線上教學(xué)的作用。

總之，小學(xué)科學(xué)線上教學(xué)簡報在科技高速發(fā)展的當(dāng)下，成為了一種新興的教育方式和渠道。它為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了更多、更豐富的學(xué)習(xí)資源和方式，未來也將會繼續(xù)著力于推廣和發(fā)展，成為小學(xué)科學(xué)教學(xué)的一種重要手段和方式。

小學(xué)科學(xué)廣播稿(篇2)

讓知識在實驗中得到升華

4月11日上午第三節(jié)課的太平小學(xué)實驗室里座無虛席，黃軍成老師帶著四一班的孩子們正在進行實驗操作，科學(xué)老師們紛紛認真地記著筆記。

早在上周，黃老師就進行了一次模擬試驗操作，所有的理科老師都進行了討論和課堂磨合。

本實驗的主要內(nèi)容是講解酒精燈的使用和學(xué)生的操作訓(xùn)練。黃先生首先講解了酒精燈的組成，然后講解了如何準(zhǔn)備酒精燈。讓孩子們模擬點火，在不點燃酒精燈的情況下關(guān)掉酒精燈。

學(xué)生操作熟練后，進行點火操作。之后黃老師帶領(lǐng)學(xué)生觀察酒精燈火焰的特點，通過少棉簽梗認識外焰內(nèi)焰的不同特點，最后講解了試管和試管架的使用，讓孩子們先實驗用試管夾夾、放試管，最后在孩子們的期待中開始了酒精燈加熱試管里面的清水實驗。孩子們非常專心，實驗操作使他們能夠內(nèi)化并生動地記住知識。

全班都洋溢著快樂的笑容，這是科學(xué)實驗的樂趣。

這堂生動形象的科學(xué)實驗教研課帶給大家的不僅僅是一堂科學(xué)課程的教學(xué)示范，更多的是對學(xué)校實驗器材的合理利用和管理的思考，太小老師正努力爭取著讓孩子更多走進科學(xué)實驗，讓實驗室真正成為孩子們學(xué)***的樂園。

簡陽市太平橋鎮(zhèn)中心小學(xué)

二0一八年四月十一日

黃軍成先生講解酒精燈的理解和準(zhǔn)備

孩子們練習(xí)點燈和關(guān)掉酒精燈

黃老師講解試管的使用和學(xué)生的操作

黃老師指導(dǎo)學(xué)生進行試管加熱訓(xùn)練。

小學(xué)科學(xué)廣播稿(篇3)

教育簡報

福泉市黃石中心學(xué)校三期2013年3月22日

決戰(zhàn)課堂， 提高教師素質(zhì)

黃石中心小學(xué)舉辦2013年春季小學(xué)數(shù)學(xué)、科學(xué)、綜合實踐競賽活動

為加強教學(xué)交流與研討，深化我鎮(zhèn)課程改革，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平，調(diào)動我鎮(zhèn)教師投身高效課堂的積極性和主動性，培養(yǎng)我鎮(zhèn)優(yōu)秀學(xué)科教師，搭建教師專業(yè)成長的平臺，我鎮(zhèn)于2013年3月22日分別在黃絲中心小學(xué)、魚酉中心小學(xué)、安谷民族小學(xué)舉行了小學(xué)數(shù)學(xué)、科學(xué)、綜合實踐教師賽課教研活動。

每一學(xué)科的賽課活動由來自黃絲、魚酉、沙坪、安谷四學(xué)區(qū)的12名教師登臺獻技。各中心學(xué)校校長、學(xué)區(qū)校長、教學(xué)主任、鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研人員、學(xué)科骨干教師組成評審團。盡管在一天內(nèi)舉行三個學(xué)科的賽課，在我鎮(zhèn)實屬第一次，但所有的安排有條不紊。

特別是參與教學(xué)的教師可以精心設(shè)計教學(xué)計劃，合理制作多個課件輔助教學(xué)。在教學(xué)中，教師可以根據(jù)高效課堂的要求，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。注重讓學(xué)生體驗知識的形成過程，用良好的科學(xué)思維方法熏陶學(xué)生，重視對學(xué)生思維的培養(yǎng)。

重視小組合作學(xué)習(xí)可以為學(xué)生的合作學(xué)習(xí)提供時間和空間，更能體現(xiàn)高效課堂教學(xué)的理念。

各組織賽課活動的學(xué)校，提前做好實驗室（含實驗藥品、器材等）、多**教室等相應(yīng)的準(zhǔn)備，確?；顒诱ｉ_展。同時，安排教師的聽力和評價活動。本次教研活動分兩段，上午：

參賽教師抽簽，上課；下午進行說課、評課交流活動。無論是課堂，觀眾還是評價者都從中得到了很多。本次賽課活動，課堂上真正體現(xiàn)了高效課堂教學(xué)的要求，運用多種教育教學(xué)手段及教學(xué)方法，切實抓好了教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，把教師的主導(dǎo)作用與學(xué)生的主體作用充分結(jié)合起來了。

不少教師上出了自身的特色，使聽課的師生受益匪淺，受到了大家的一致好評。

最后，各學(xué)區(qū)校長為教師頒獎。并公布了參加市級競賽的教師名單。數(shù)學(xué)：楊紹秋；科學(xué)：吳春志；綜合實踐：謝慶林。

數(shù)學(xué)競賽現(xiàn)場（主辦學(xué)校：黃石鎮(zhèn)黃石小學(xué)）

科學(xué)競賽現(xiàn)場（主辦學(xué)校：黃絲鎮(zhèn)魚酉小學(xué)）

綜合練習(xí)比賽現(xiàn)場（主辦學(xué)校：黃絲鎮(zhèn)安谷民族小學(xué)）

教師上課

活動中議課及頒獎

總之，我鎮(zhèn)全體教師本著“求實、上進”的學(xué)習(xí)態(tài)度，以本次活動為契機，積極參加各種教研活動，努力提高自身素質(zhì)，為高效課堂提供有力的保障。

小學(xué)科學(xué)廣播稿(篇4)

小學(xué)科學(xué)廣播稿

主持人：大家好，歡迎收聽本期的小學(xué)科學(xué)廣播！我是主持人XXX。今天我們將帶您探索科學(xué)的奧秘，為您呈現(xiàn)一場精彩的科學(xué)之旅！請您放下手中的事物，專心聆聽！

主持人：同學(xué)們，你們是否對科學(xué)的世界充滿好奇？是否想了解科學(xué)的奧秘？今天，我們將一起揭開科學(xué)的神秘面紗，帶你進入一個充滿驚喜的科學(xué)迷宮！

主持人：首先，我們先來了解一下科學(xué)。科學(xué)是一種通過實驗證明事物的規(guī)律和原理的方法。它幫助我們認識到了自然界的奧秘，解釋了世界的現(xiàn)象。同學(xué)們都知道，小學(xué)的學(xué)科中包含了很多科學(xué)知識，比如數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物等，這些知識都是科學(xué)的一部分。

主持人：科學(xué)是一門很寬廣的學(xué)科，涉及面廣泛，讓我們一起先來了解一下物理學(xué)。物理學(xué)研究的是物質(zhì)的性質(zhì)、運動規(guī)律以及相互之間的相互作用。比如說，站在橋上看到的水面是平的，是嗎？但是，我們知道地球是一個圓球體，為什么水面卻彎曲了呢？這是由于光的傳播有一定的規(guī)律導(dǎo)致的，即光在不同介質(zhì)中傳播時會改變方向。所以，當(dāng)光從空氣中經(jīng)過到達水面，就會發(fā)生折射，人眼看到的水面就會彎曲起來。這就是光的折射現(xiàn)象。

主持人：接下來，我們來了解一下化學(xué)?；瘜W(xué)是研究物質(zhì)組成、性質(zhì)以及變化的學(xué)科。我們生活中處處都有化學(xué)的存在，比如說制造食品的過程，烹飪、洗滌等等。同學(xué)們知道，牛奶在哪種情況下發(fā)生變化，變成了酸奶呢？是因為牛奶中的乳酸菌分解了牛奶中的乳糖，產(chǎn)生了酸性物質(zhì)，使得牛奶的味道發(fā)生了變化。這就是酸堿反應(yīng)的一個例子。

主持人：最后，我們來了解一下生物學(xué)。生物學(xué)研究的是生物的結(jié)構(gòu)、功能、發(fā)展和進化等內(nèi)容。同學(xué)們都知道，植物的生長需要光和水，但是如果只有光而沒有水，植物會怎么樣呢？同學(xué)們知道嗎？植物正是通過光合作用將土壤中的水分和二氧化碳轉(zhuǎn)化為養(yǎng)分，從而生長和存活下來。所以，光合作用是植物生存的關(guān)鍵。

主持人：同學(xué)們，這些都是科學(xué)的一部分?？茖W(xué)就像一把鑰匙，打開了我們對世界的認識之門。通過學(xué)習(xí)科學(xué)，我們能夠更好地理解和解釋我們身邊的自然現(xiàn)象。

主持人：今天的科學(xué)之旅就到這里了，希望小朋友們通過今天的廣播，對科學(xué)有了更深入的了解和認識。記住，生活就是一種實驗，我們可以不斷探索和發(fā)現(xiàn)。同學(xué)們，讓我們一起來熱愛科學(xué)，讓科學(xué)成為我們追求真理的路上的引導(dǎo)者！感謝收聽！這就是本期的小學(xué)科學(xué)廣播，下期見！祝大家生活愉快！

小學(xué)科學(xué)廣播稿(篇5)

小學(xué)科學(xué)線上教學(xué)簡報最新

近年來，隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，越來越多的教育機構(gòu)開始嘗試在線教育。在這其中，小學(xué)科學(xué)線上教學(xué)成為了熱門。小學(xué)科學(xué)作為小學(xué)基礎(chǔ)科目之一，學(xué)生必須掌握。而在線教學(xué)不僅為學(xué)生提供了更加便捷自由的學(xué)習(xí)方式，同時也為教師提供了更加多元化、個性化的教學(xué)方式。下面我們來介紹一下小學(xué)科學(xué)線上教學(xué)的最新狀況。

小學(xué)科學(xué)線上教學(xué)的特點

小學(xué)科學(xué)線上教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)不同，它具有如下特點：

1. 更加便捷

線上教學(xué)不受時間和空間的限制，學(xué)生只需要一個網(wǎng)絡(luò)環(huán)境就可以輕松地上課。無論在家中還是在學(xué)校，學(xué)生只需要登錄平臺，即可開啟科學(xué)之旅。

2. 更加個性化

線上教學(xué)不同于傳統(tǒng)教學(xué)，它允許教師根據(jù)每個學(xué)生的不同情況進行個性化教學(xué)。教師可以根據(jù)學(xué)生的興趣愛好、認知方式等因素進行分類授課，使學(xué)生更加容易理解和接受。

3. 更加生動有趣

線上教學(xué)不僅通過豐富多彩的教學(xué)視頻、PPT、圖片等多媒體手段來呈現(xiàn)知識，并且還通過游戲、互動等方式使學(xué)習(xí)更加生動有趣。這樣可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)積極性。

小學(xué)科學(xué)線上教學(xué)的實現(xiàn)方式

目前，小學(xué)科學(xué)線上教學(xué)主要通過如下方式來實現(xiàn)：

1. 網(wǎng)絡(luò)課程

教師將課程內(nèi)容錄制成數(shù)字化課程視頻，學(xué)生可以通過平臺在線觀看。這樣的方式具有時間、空間上的靈活性。學(xué)生可以隨時隨地觀看視頻， 同時學(xué)習(xí)過程中還可以根據(jù)個人情況自由地暫停、回放、跳過。

2. 直播課程

教師通過平臺進行直播授課，學(xué)生可以在家或者學(xué)校通過網(wǎng)絡(luò)參加課程。直播課程的優(yōu)點是教學(xué)過程中互動性更強，學(xué)生可以通過彈幕留言、提問等方式與教師交流。

3. 互動課程

互動課程是一種個性化教學(xué)方式。教師會根據(jù)學(xué)生的學(xué)術(shù)水平、興趣愛好等因素進行分類，對不同的學(xué)生提供不同的課程。這樣可以更好地滿足學(xué)生的需求，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

小學(xué)科學(xué)在線教學(xué)的發(fā)展現(xiàn)狀

小學(xué)科學(xué)線上教學(xué)作為在線教育的重要組成部分，已經(jīng)得到了廣泛的發(fā)展。下面我們來介紹一下小學(xué)科學(xué)在線教育的發(fā)展現(xiàn)狀。

1. 教育平臺

隨著在線教育的快速發(fā)展，目前已經(jīng)涌現(xiàn)了很多小學(xué)科學(xué)教育平臺。這些平臺打破了傳統(tǒng)教育的局限，提供了更加個性化、精細化的教學(xué)服務(wù)。例如名師堂、學(xué)而思等平臺，不僅提供了豐富的小學(xué)科學(xué)教學(xué)資源，還對課程進行分類， 根據(jù)學(xué)生的能力和興趣進行定制教學(xué)。

2. 互聯(lián)網(wǎng)科技公司

互聯(lián)網(wǎng)科技公司是線上教育的重要提供者，他們通過自主研發(fā)的在線教育工具和系統(tǒng)，為線上教育提供了強大的技術(shù)支持。例如百度貼吧、騰訊課堂等，這些平臺不僅擁有雄厚的技術(shù)實力，還邀請了眾多的名師參與教學(xué)，通過線上課程的方式使得學(xué)生可以隨時隨地學(xué)習(xí)。

3. 社區(qū)教育

社區(qū)教育是一種重要的教育模式。通過社區(qū)教育，可以更好地服務(wù)當(dāng)?shù)貙W(xué)生，促進地方教育的發(fā)展。例如一些社區(qū)教育平臺如湖南省的“互聯(lián)網(wǎng)+社區(qū)教育公益項目”，深圳市“農(nóng)民工子女小學(xué)科學(xué)線上課程”等。這些平臺通過線上直播、在線課程等方式為當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生提供了更加便捷、靈活的學(xué)習(xí)方式，促進社區(qū)教育的發(fā)展。

綜上所述，隨著在線教育的日益普及，小學(xué)科學(xué)線上教學(xué)已經(jīng)發(fā)展成為了一個獨立的教育分支。小學(xué)科學(xué)線上教育不僅可以幫助教師提高教學(xué)效率，同時也可以激勵學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)積極性。但是，線上教學(xué)也存在一些問題，例如教學(xué)質(zhì)量難以保證、學(xué)習(xí)效果難以評估等。因此，我們應(yīng)該充分發(fā)揮線上教育的優(yōu)勢，同時也要注意教育質(zhì)量的提升。

小學(xué)科學(xué)廣播稿(篇6)

新店鎮(zhèn)教育系統(tǒng)教育信息活動

簡報第31期

審核：滕英祥撰稿：方照青

“要當(dāng)科學(xué)成果的享受者，要當(dāng)科學(xué)探索的實踐者”

化龍小學(xué)科技活動月簡報

今年的科技活動月我校把青少年科技創(chuàng)新活動作為重要抓手，以“要當(dāng)科學(xué)成果的享受者，要當(dāng)科學(xué)探索的實踐者”為宗旨，認真開展各項科技學(xué)習(xí)、交流、實踐活動，在全校學(xué)生中掀起了一股愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的熱潮。

我校在2014年4月科技活動月組織學(xué)生進行了科學(xué)講座、科技作品的制作、科技繪畫等一系列的科技實踐，這些活動充分鍛煉了我校師生的創(chuàng)新能力。學(xué)生通過學(xué)習(xí)和在老師的帶領(lǐng)下親身制作，凸顯出對科學(xué)的濃厚興趣，在今后的活動中將繼續(xù)保留科技小組，充分挖掘?qū)W生的潛力。

在今后的素質(zhì)教育推進過程中，我校將繼續(xù)全力推進學(xué)生科技創(chuàng)新實踐活動，為國家民族的偉大復(fù)興、實現(xiàn)美麗“中國夢”而不懈努力！

小學(xué)科學(xué)廣播稿(篇7)

一、前言

2020年是一個特殊的年份，受疫情影響，小學(xué)生在家進行線上教育已經(jīng)成為主流。其中，小學(xué)科學(xué)線上教學(xué)是非常重要的一部分，而如何進行好小學(xué)科學(xué)線上教學(xué)也是每個老師都需要探討和研究的問題。本文將就小學(xué)科學(xué)線上教學(xué)進行簡報，從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式、教學(xué)效果三個方面進行討論。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.知識點的挑選

線上教學(xué)課程需要考慮學(xué)生們的閱讀能力和學(xué)習(xí)效果，因此在進行內(nèi)容挑選時需要根據(jù)學(xué)生們的能力來安排科學(xué)知識點。教學(xué)內(nèi)容應(yīng)切合小學(xué)生的認知層次和學(xué)習(xí)目標(biāo)，盡量采用圖文并茂的方式進行教學(xué)。例如，針對小學(xué)生對蔬菜的認知，可以采用“認識常見的蔬菜”為主題進行教學(xué)，讓學(xué)生們通過觀看圖片來認識不同品類的蔬菜，并根據(jù)每種蔬菜的由來、特點、作用等知識點進行講解。

2.內(nèi)容的豐富性

由于線上課程的時間限制，每節(jié)課的內(nèi)容需要控制在一定范圍內(nèi)。但是，同時又需要在保證教學(xué)質(zhì)量的前提下，讓學(xué)生們通過豐富的學(xué)習(xí)內(nèi)容來提高他們對科學(xué)的興趣和探究欲，因此要在保證所講科學(xué)知識點的完整和準(zhǔn)確度的同時，擴展知識點，進行相關(guān)聯(lián)的知識點延伸或拓展。例如，在進行有關(guān)不同種類的植物學(xué)習(xí)時，可以將“光合作用”“自然生態(tài)環(huán)境對植物的影響”等和該知識點相關(guān)的內(nèi)容進行講解，讓學(xué)生們對植物生長和生態(tài)了解得更加全面深入。

三、教學(xué)方式

1.交互性強

線上小學(xué)科學(xué)課程中，課堂互動性的建立對教學(xué)效果的提高有很大作用。通過讓學(xué)生們展示自己的學(xué)習(xí)成果，對某個知識點的思考和探究，轉(zhuǎn)化為互動講述，以此促進學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情和興趣。此外，可以為學(xué)生們設(shè)計一些實驗或動手制作活動，讓他們在線上親自動手進行，進一步增強課堂互動性。

2.多媒體工具的應(yīng)用

利用多媒體工具進行教學(xué)，是增強教學(xué)效果的一種重要手段。適當(dāng)?shù)倪\用音頻、視頻、圖片等原材料進行科學(xué)知識點的解說，可以使學(xué)生們更加直觀的感受所學(xué)知識，它使得晦澀難懂的知識點得到了有效的表達，可以更加生動地呈現(xiàn)在學(xué)生們的眼前。例如，讓學(xué)生們觀看相關(guān)動物在其自然生態(tài)環(huán)境下的視頻記錄，從而更加真實地感受到它們的活動方式和生存狀態(tài)。

3.自主學(xué)習(xí)

在線上教學(xué)中，學(xué)生們更加依賴自己的學(xué)習(xí)能力，因此教師需要教育和引導(dǎo)學(xué)生們自主學(xué)習(xí)，啟發(fā)他們主動思考，提高學(xué)習(xí)效果。由于家庭和學(xué)校條件的差異，每個學(xué)生的科學(xué)學(xué)習(xí)資源都有所不同，因此要采用多種多樣的方式使學(xué)生有更多的選擇，讓學(xué)生們自由選擇所學(xué)科學(xué)知識的路徑、深度和廣度。

四、教學(xué)效果

1.學(xué)習(xí)興趣的增強

小學(xué)生的科學(xué)學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力是通過一系列的教育手段和教學(xué)方法來培養(yǎng)和提高的。因此，在線上小學(xué)科學(xué)課程中要吸引學(xué)生的注意力，讓學(xué)生們在學(xué)習(xí)中保持高度的學(xué)習(xí)興趣，才能有效地促進學(xué)生們的科學(xué)興趣和創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)。

2.知識點的掌握度提高

線上通過實物展示、視頻剪輯、流程圖等多種媒體手段豐富教學(xué)形式，可以讓學(xué)生們直觀的感受所學(xué)知識，并幫助他們構(gòu)建知識框架。此外，在線上輔導(dǎo)平臺上，可以將學(xué)習(xí)視頻等內(nèi)容反復(fù)觀察，對于難以掌握的知識點能有更充足的時間進行反復(fù)學(xué)習(xí)和掌握，從而提高學(xué)生們的知識點掌握度。

3.學(xué)科競賽表現(xiàn)的提升

線上科學(xué)課程有助于學(xué)生們掌握和鞏固所學(xué)的知識點，為學(xué)生們參加科學(xué)類競賽打下了堅實的基礎(chǔ)。通過參加競賽，學(xué)生們進一步對自己已學(xué)習(xí)內(nèi)容的深刻理解，并能在競賽中快速地應(yīng)用和延伸所學(xué)知識，提升自己的科學(xué)素質(zhì)和綜合能力。同時也能試探學(xué)生們對所學(xué)知識點的掌握情況以及為下一階段的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

五、總結(jié)

線上教育是隨著社會信息時代的發(fā)展而興起的一種教育形式，有效的線上科學(xué)教育對于學(xué)生們的全面發(fā)展至關(guān)重要，希望本文介紹的知識能夠?qū)V大教師和家長具有參考性，探索更為科學(xué)高效的線上小學(xué)科學(xué)教育方式，不斷提高小學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)和綜合能力。

小學(xué)科學(xué)廣播稿(篇8)

為深入開展反邪教宣傳警示教育活動，提高師生對邪教組織的鑒別力和防范能力，按照“云陽縣2017年綜治防邪暨平安建設(shè)宣傳工作會議”要求，2017年2月23日，海峽小學(xué)開展防邪知識進校園宣傳教育活動。

我校利用校園廣播、主題隊會,黑板報，手抄報等形式大力宣揚科學(xué)思想，抨擊各種邪教組織的罪惡行徑，讓師生認清了邪教的本質(zhì)特點。各班充分利用隊會課，以生動鮮活的事例和學(xué)生喜聞樂見的漫畫，**，***課件等方式向同學(xué)們講解邪教騙人手段及危害，了解了防范和抵制邪教的方法。教育學(xué)生崇尚科學(xué)，遠離邪教，熱愛生活，珍惜生命，努力學(xué)習(xí)，努力為社會服務(wù)。

同時，我校還利用家庭學(xué)校平臺、班級微信組、**組等方式，將宣傳教育活動內(nèi)容告知家長，讓防邪知識能進入每戶。

通過此次活動，使廣大師生、家長進一步認清了邪教的本質(zhì)及其社會危害性，提高了識別邪教、防范邪教、抵御邪教的能力，為創(chuàng)建平安校園、無邪教校園營造良好的社會環(huán)境。

小學(xué)科學(xué)廣播稿(篇9)

近年來，隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)教育漸漸成為人們獲取知識和提升能力的新渠道。作為教育領(lǐng)域的重要一環(huán)，小學(xué)科學(xué)教育也不例外，在線教學(xué)已成為當(dāng)前小學(xué)科學(xué)教育的熱點話題之一。本文將從“小學(xué)科學(xué)線上教學(xué)”這一題目出發(fā)，詳細探討小學(xué)科學(xué)線上教學(xué)的特點、優(yōu)缺點及未來發(fā)展趨勢。

一、小學(xué)科學(xué)線上教學(xué)簡介

小學(xué)科學(xué)線上教學(xué)是指通過互聯(lián)網(wǎng)實現(xiàn)學(xué)生在學(xué)校與教師之間的遠程教學(xué)、學(xué)生與學(xué)生之間的互動和學(xué)生與教材之間的交互式教學(xué)。在小學(xué)科學(xué)的線上教學(xué)中，一般采用形式多樣的教學(xué)方式，如直播課堂、預(yù)錄課、教育直播等。同時，線上教學(xué)平臺各種教育APP、微信、QQ等網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用也成為教學(xué)活動的載體。

二、小學(xué)科學(xué)線上教學(xué)的特點

1. 時間靈活

線上教學(xué)不受時間和地點的限制，學(xué)生可以根據(jù)自身的實際情況進行安排和選擇。這種靈活的時間管理方式可以避免因教學(xué)時間無法安排而導(dǎo)致的學(xué)習(xí)進度延遲。

2. 學(xué)習(xí)效果提高

通過在線教學(xué)，學(xué)生可以在家中或任何有網(wǎng)絡(luò)的地方學(xué)習(xí)，不再受到環(huán)境因素的影響，同時學(xué)生可以錄制學(xué)習(xí)視頻并進行自主復(fù)習(xí)，可以提高學(xué)生自學(xué)和探究的積極性，有效促進了學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的發(fā)展。

3. 實時互動

在線教學(xué)平臺具有多種互動形式，如教師與學(xué)生之間的視頻問答、學(xué)生之間的交流互動等，可以讓學(xué)生在課堂上獲得實時性反饋和互動。這種實時互動可以增強學(xué)生的學(xué)習(xí)明白程度和習(xí)慣。

三、小學(xué)科學(xué)線上教學(xué)的優(yōu)缺點

1. 優(yōu)點

（1）靈活性強，可以為學(xué)生提供更多自主學(xué)習(xí)的機會，適合各種類型的學(xué)生，也可以幫助孩子在課外更好地掌握科技技術(shù)。

（2）資源多樣化，可以通過線上教學(xué)平臺對課堂資源進行優(yōu)化和整合，提供更豐富、更優(yōu)質(zhì)的教學(xué)內(nèi)容。

（3）便于評估，學(xué)生的表現(xiàn)可以通過線上教學(xué)平臺的作業(yè)、考試等評估方法來實現(xiàn)。

2. 缺點

（1）對學(xué)生的學(xué)習(xí)自律性要求較高，需要學(xué)生具備較高的自我激勵能力。

（2）在線教學(xué)缺乏面對面的教學(xué)，不容易直接獲得師生之間的情感交流和人性化照顧，另外在線教學(xué)也會增加家庭的督導(dǎo)負擔(dān)。

（3）線上教學(xué)效果難以得到全面、客觀的評價，同時也提高了作弊和不當(dāng)行為的風(fēng)險。

四、小學(xué)科學(xué)線上教學(xué)的未來發(fā)展趨勢

作為一項具有巨大潛力的教育創(chuàng)新，小學(xué)科學(xué)線上教學(xué)的未來發(fā)展趨勢可以總結(jié)為以下幾點：

（1）內(nèi)容發(fā)掘：線上教學(xué)平臺應(yīng)該對小學(xué)科學(xué)內(nèi)容進行更多探索和創(chuàng)新，以適應(yīng)時代的需求。

（2）教育資源共享：在線教學(xué)平臺可以通過教育資源的共享、互助和互補等方式，為教育系統(tǒng)提供優(yōu)質(zhì)和普及的服務(wù)。

（3）數(shù)據(jù)挖掘與分析：線上教學(xué)平臺可以通過在全球范圍內(nèi)的數(shù)據(jù)采集、儲存、分析、比較等方式，以適應(yīng)教學(xué)需求。

（4）實時反饋：線上教學(xué)平臺的特點是實時反饋，這種實時反饋可以為學(xué)生提供及時、全面、詳細的學(xué)習(xí)結(jié)果和狀態(tài)，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

（5）多元性、創(chuàng)意性：線上教學(xué)平臺應(yīng)該以多元、創(chuàng)意的方式為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)資源和互動氛圍。

五、總結(jié)

小學(xué)科學(xué)線上教學(xué)作為一種新的教育形式，具有一定的靈活性、便利性和創(chuàng)新性。但這種模式也面臨著一些困難和挑戰(zhàn)，需要教育工作者和社會各界共同努力探索行之有效的解決方案。在未來，科教融合和信息技術(shù)將為線上教學(xué)的發(fā)展提供更廣泛的空間和機會，小學(xué)科學(xué)線上教育也將隨著市場需求的持續(xù)發(fā)展而得到更加全面、深入的普及。

小學(xué)科學(xué)廣播稿(篇10)

當(dāng)前，由于新冠疫情的關(guān)系，學(xué)校還無法開展正常的教學(xué)活動。因此，線上教學(xué)也成為了學(xué)生們在家學(xué)習(xí)的重要途徑之一。而在這其中，小學(xué)科學(xué)課程尤為重要。本文將結(jié)合“小學(xué)科學(xué)線上教學(xué)簡報最新”這一標(biāo)題，從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法等多個方面，詳細闡述線上小學(xué)科學(xué)教學(xué)的最新進展。

一、教學(xué)內(nèi)容

小學(xué)階段的科學(xué)教育，主要涉及科學(xué)思維的培養(yǎng)、基礎(chǔ)科學(xué)知識的學(xué)習(xí)和科學(xué)實驗的探究等方面。而在線上教學(xué)方面，這些教育內(nèi)容仍然可以得到良好的延續(xù)。例如，在科學(xué)思維的培養(yǎng)方面，可以通過掌握一些科學(xué)常識、科學(xué)現(xiàn)象等，來培養(yǎng)學(xué)生的觀察、比較、歸納、推理等思維方式。同時，也可通過提供大量科學(xué)知識和科學(xué)實驗的探究活動，幫助學(xué)生理解并熟練運用科學(xué)原理，以達到科學(xué)智力的培養(yǎng)目標(biāo)。

二、教學(xué)目標(biāo)

線上小學(xué)科學(xué)教學(xué)的目標(biāo)包括：1、鼓勵學(xué)生對科學(xué)有信心和興趣；2、能夠掌握小學(xué)科學(xué)知識和方法；3、掌握科學(xué)事實和科學(xué)方法，學(xué)會進行科學(xué)思考并具備相應(yīng)的科學(xué)理解和評價能力；4、發(fā)展學(xué)生的個人興趣和求知欲望，為進一步的科學(xué)教育奠定良好的基礎(chǔ)。

三、教學(xué)方法

在線上小學(xué)科學(xué)的教學(xué)方法包括團隊協(xié)作學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí)、游戲?qū)W習(xí)、模擬實驗等多種形式。其中，探究式學(xué)習(xí)應(yīng)該是當(dāng)下的熱門之一。在探究式學(xué)習(xí)中，學(xué)生將從科學(xué)問題發(fā)掘、資料搜集、實驗設(shè)計、實驗實施、實驗結(jié)果搜集等多個方面進行科學(xué)探究。這種學(xué)習(xí)方式不僅可以讓學(xué)生的學(xué)習(xí)過程更具有挑戰(zhàn)性，同時也能夠讓學(xué)生在實驗中找到自己的興趣點，激發(fā)學(xué)生的求知欲望。

總之，盡管在線上小學(xué)科學(xué)教學(xué)中存在一些新的不確定性和挑戰(zhàn)性，但它無疑為學(xué)生在家里學(xué)習(xí)小學(xué)科學(xué)課程提供了很大的可能。在線小學(xué)科學(xué)教學(xué)應(yīng)不斷完善和創(chuàng)新教學(xué)方法，使學(xué)生能夠在輕松、有趣、有效的教育環(huán)境下獲得科學(xué)知識和能力的提升。

小學(xué)科學(xué)廣播稿(篇11)

近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷進步和應(yīng)用，線上教育逐漸成為了人們注重的教育形式之一，而小學(xué)科學(xué)線上教學(xué)也是其中一個重要的分支。小學(xué)科學(xué)線上教學(xué)簡報最新的發(fā)布，為我們提供了更多關(guān)于這一領(lǐng)域的發(fā)展和趨勢的信息。下面將從幾個方面來詳細介紹一下。

首先，小學(xué)科學(xué)線上教學(xué)的優(yōu)勢。線上教學(xué)具有互動性和多樣性等諸多優(yōu)勢。在小學(xué)科學(xué)線上教學(xué)中，通過多樣的教學(xué)方式可以更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，比如線上課程、教學(xué)視頻、小游戲等教育資源，可以幫助學(xué)生實現(xiàn)全面學(xué)習(xí)。在線上教學(xué)過程中，學(xué)生可以主動掌控自己的學(xué)習(xí)進度，自主完成學(xué)習(xí)任務(wù)。此外，在線上教學(xué)過程中，學(xué)生之間的交流也更加便捷和及時，他們可以通過網(wǎng)絡(luò)與老師和同學(xué)進行實時交流，提高學(xué)習(xí)效率。

其次，小學(xué)科學(xué)線上教學(xué)如何實現(xiàn)生動和詳細。小學(xué)科學(xué)線上教學(xué)較傳統(tǒng)教育而言，具有更多的創(chuàng)新性和生動性，在內(nèi)容和形式上非常注重細節(jié)的表現(xiàn)力，通過圖文并茂的形式，幫助學(xué)生更好地理解和記憶相關(guān)知識。線上教學(xué)通過圖像、動畫和實驗視頻等多媒體教學(xué)手段，增加了教學(xué)內(nèi)容的生動性，使得學(xué)生在學(xué)習(xí)中能夠更加真切地感受到科學(xué)的魅力。

最后，小學(xué)科學(xué)線上教學(xué)還需要注意的問題。盡管小學(xué)科學(xué)線上教學(xué)具有無限的優(yōu)勢，但是也存在問題。這些問題主要是由教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、學(xué)生心理等方面造成的。例如，由于孩子的年齡較小、閱讀和理解能力弱，教學(xué)內(nèi)容需要簡明易懂，難度適度，表達規(guī)范化。此外，需要根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)特點和喜好，采用不同的教學(xué)方式，如教學(xué)游戲、視頻講解、線上模擬實驗等，形式豐富多樣。

綜上，小學(xué)科學(xué)線上教學(xué)是未來教育的一項重要創(chuàng)新，具有眾多優(yōu)勢和前景。在實踐過程中，我們需要更加重視教學(xué)內(nèi)容的生動和詳細，以及不同學(xué)生的心理狀態(tài)和學(xué)習(xí)特點，結(jié)合線上教育的特點逐步優(yōu)化和提高教育質(zhì)量，讓教育變得更加優(yōu)質(zhì)而貼近實際，助力孩子在科學(xué)學(xué)習(xí)上走得更遠。

小學(xué)科學(xué)廣播稿(篇12)

細節(jié)決定成敗習(xí)慣成就人生

貓場小學(xué)開展科學(xué)與反邪教活動述略

貓場小學(xué)2019年11月12日

為深入開展反邪教宣傳警示教育活動，提高師生對邪教組織的鑒別力和防范能力，按照根據(jù)貓場鎮(zhèn)教育管理中心要求，2019年11月18日，我校開展防邪知識進校園宣傳教育活動。

我校利用校園廣播、主題班會,旗下講話等形式大力宣揚科學(xué)思想，抨擊各種邪教組織的罪惡行徑，讓師生認清了邪教的本質(zhì)特點。各班充分利用班會課，以生動鮮活的事例和學(xué)生喜聞樂見的漫畫，**，***課件等方式向同學(xué)們講解邪教騙人手段及危害，了解了防范和抵制邪教的方法。要教育學(xué)生崇尚科學(xué)，遠離邪教，熱愛生命，珍惜生命，努力學(xué)習(xí)，努力為社會服務(wù)。

同時，我校還利用家庭學(xué)校平臺、班級微信群和**群，將宣傳教育活動的內(nèi)容告知每一位家長，讓預(yù)防邪靈知識走進家家戶戶。

通過此次活動，使廣大師生、家長進一步認清了邪教的本質(zhì)及其社會危害性，提高了識別邪教、防范邪教、抵御邪教的能力，為創(chuàng)建平安校園、無邪教校園營造良好的社會環(huán)境。