校訓(xùn)演講稿

2025校訓(xùn)演講稿。

在寫主題演講稿需要注意哪些方面呢？非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)，如果我們即將要面臨一場演講活動(dòng)。演講稿應(yīng)該充分體現(xiàn)演講者的個(gè)性和特點(diǎn)，呈上“校訓(xùn)演講稿”的精華讀物不容錯(cuò)過，希望您覺得本文是一篇優(yōu)秀的文章！

校訓(xùn)演講稿 篇1

校訓(xùn)伴我成長主題演講稿一校訓(xùn)，是一所學(xué)校的靈魂。它體現(xiàn)了學(xué)校鮮明的個(gè)性，體現(xiàn)了學(xué)校人文精神的外在體現(xiàn)，體現(xiàn)了學(xué)校歷史文化的深厚積淀。

“求知明理，以就懿德”是我們學(xué)校的校訓(xùn)?！扒笾北闶乔蟮弥R(shí)，探索知識(shí);“明理”便是明白道理;“以就懿德”便是可以成就美好的品德。

在學(xué)校里，我們要遵守紀(jì)律，尊重老師;在班級(jí)里，我們要團(tuán)結(jié)友愛，共同拼搏;在學(xué)習(xí)中，我們要勤奮好讀，溫故知新;在比賽上，要以“友誼第一，比賽第二”的原則去競爭。

當(dāng)我來到這所中學(xué)時(shí)，教學(xué)樓里引人注目的人物吸引了我的注意力——求知、理解、尊重道德。探索知識(shí)，明白道理，可以成就美好的品德。這所多么有益的校訓(xùn)啊!

從那時(shí)起，我就把它作為座右銘，寫在房間的墻上，以時(shí)不時(shí)地保護(hù)自己，勤奮好學(xué)，善待他人。

在一次期中考后的周末，不知是因?yàn)榧抑袘猩⒌目諝飧腥玖宋?，還是內(nèi)心渴望悠閑的激動(dòng)，我突發(fā)想著來一次，也就一次，違背一下自己曾經(jīng)定下的日程表。但又想起堆積如山的作業(yè)，我心里好是矛盾。就在我想選擇放松一天的時(shí)候，我突然瞥見墻上有幾個(gè)大字——求知、求知，以求德行！

我對(duì)自己之前的想法感到羞愧：為什么一決定下來的事，我卻不能堅(jiān)持下去呢?

不記得當(dāng)時(shí)的自己是有多懊悔，我只知道，從那一刻起，我斗志昂揚(yáng)，把作業(yè)全都完成了。

無獨(dú)有偶，現(xiàn)在初三的我，對(duì)于學(xué)習(xí)已有些厭倦。不知是因?yàn)閳?jiān)持兩年的奮斗，精神疲乏了，還是我前進(jìn)的動(dòng)力已快消失殆盡。我，常在課堂上走神，講話;在與同學(xué)討論時(shí)，少了一分討論的積極性;而面對(duì)老師，卻有點(diǎn)想避開。

我是怎么了?是時(shí)間?是成熟?

淹沒了原本積極的我？一開始，我總以為只是因?yàn)槌砷L，這是一種必然的經(jīng)歷。然而，當(dāng)我再次清楚地看到這句格言時(shí)。

我明白了：我只是在自欺欺人，這一切的一切，都是因?yàn)樽陨淼膽卸瑁炀土俗约含F(xiàn)在的頹喪樣。

這一切，都要感謝校訓(xùn)。是你，讓我懂得了求學(xué)中，要努力，要堅(jiān)持，要時(shí)時(shí)刻刻看清自己，認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤。

我的自我意識(shí)，我的勤奮和我們得精神都來自這個(gè)校園。它們都?xì)w校訓(xùn)所有。

秋風(fēng)沙沙，紅日當(dāng)空。在那天下午的校園里，真是安靜祥和。微風(fēng)輕拂，拂來花香，拂來草香。這時(shí)，斷斷續(xù)續(xù)的“唰唰”聲打破了寧靜。

原來是值日生來打掃啦。沒錯(cuò)，那是我們。我們?cè)趯W(xué)校組建了一隊(duì)“時(shí)時(shí)刻刻值日隊(duì)”。

無論刮風(fēng)下雨，我們都會(huì)到各個(gè)地方檢查衛(wèi)生。有人打掃的時(shí)候，我們會(huì)互相幫助，一起掃地。不管任務(wù)輕重，我們都會(huì)相助。

因此，我們受到了許多表揚(yáng)。即使沒有物質(zhì)上的付出，但精神上的榮譽(yù)和鼓勵(lì)讓我們感到奉獻(xiàn)是至高無上的。沒錯(cuò)，這都是因?yàn)樾Ｓ?xùn)的啟蒙，校訓(xùn)的激勵(lì)。

校訓(xùn)，是一所學(xué)校的靈魂，是學(xué)校鮮明的個(gè)性，也是激勵(lì)我，與我一起成長的動(dòng)力！

校訓(xùn)伴我成長主題演講稿二從小學(xué)一年級(jí)到現(xiàn)在小學(xué)六年級(jí)，在這個(gè)過程中，我經(jīng)歷了多少個(gè)春夏秋冬，又經(jīng)歷了多少次刻骨銘心的教誨，又有多少悲傷和快樂的時(shí)光?這連我都大惑不解，但我清楚的知道，這個(gè)過程中的每一個(gè)瞬間都離不開校訓(xùn)誠、勤、樸、愛四個(gè)字。

我與誠同行。誠實(shí)在我心中就是一個(gè)在危難關(guān)頭挺身而出的“打救星”。每當(dāng)在我作業(yè)忘記寫的時(shí)候，老師總會(huì)露出一副嚴(yán)肅的表情問我“你的作業(yè)呢，怎么沒交!

”這是我會(huì)很害怕，各種各樣的后果仿佛都浮現(xiàn)在了我的眼前，我緊張的手冒冷汗，心也隨著“怦怦”直跳，就在我想跟老師撒謊的時(shí)候，腦海中總會(huì)有一個(gè)響亮而清脆的聲音不斷回響在我的耳畔“做人要誠實(shí)，不然今后吃虧的可是自己!”然后我就會(huì)被他所折服，跟老師說出了實(shí)情，老師見我誠實(shí)，就原諒了我，反而親切的對(duì)我說“下次可不要再馬虎了哦!”我心中的絆腳石眼終于落下了。

我與勤相守。要想成為一個(gè)成功者，除了勤奮，你認(rèn)為還有別的辦法嗎?勤奮對(duì)于以前的我來說簡直就是一個(gè)艱巨的任務(wù)，實(shí)在太難了。

因?yàn)樵谏钪?，有這許多對(duì)于我來說很好玩的東西正不斷的在我腦海里綻放著火花，往往使我失去了自控能力。直到三年級(jí)，一次又一次的考試，一次又一次的沉重打擊，終于讓我認(rèn)識(shí)了自己。因?yàn)槲抑牢覄e無選擇了，所以我大面積的改善了我的學(xué)習(xí)時(shí)間，將更多的時(shí)間花費(fèi)在了書桌前，終于我的付出得到的不是讓人難得接受的成績，而是滿心的喜悅!

樸和愛在我眼里就是一個(gè)“關(guān)聯(lián)詞”，有樸就必須有愛，有愛就必須有樸。樸代表著這種樸素、樸素、樸實(shí)而高尚的行為習(xí)慣，它總是在不知不覺中讓你有一顆感恩、理解和關(guān)愛他人的心。有了這些吸引眼球的特質(zhì)，你不值得擁有一顆無私的愛心嗎？

只有在有一顆為他人著想的心的條件下才可能去關(guān)心、幫助他人，這樣你心中的愛不就變得無限廣闊了嗎?愛指引這你去助人為樂，成為一位平的高尚的人。

在人生的道路上，誠勤樸愛伴我成長，讓我品位了成長的味道，同樣也是照亮我前程的星光，沒有了他們，我就等于失去了一張唯有的，指向光明的“地圖”。無論走到**，我都不會(huì)忘記“與誠同行，與勤相守，與樸相依，與愛相伴?！?/p>

校訓(xùn)伴我成長主題演講稿三校訓(xùn)乃一校之魂，原本是學(xué)校校長講話中的關(guān)鍵詞語，因?yàn)榧扔械滋N(yùn)又有實(shí)效，所以被一代一代的教師和學(xué)子們傳遞下去，時(shí)間一長，就成了約定俗成的話語，這就是校訓(xùn)。校訓(xùn)作為衡量標(biāo)準(zhǔn)，激勵(lì)和規(guī)勸著在校師生，即使是離校多年的師生也會(huì)永遠(yuǎn)銘記在心。校訓(xùn)也能體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)原則和辦學(xué)目標(biāo)。

同時(shí)，它也是一種文化，一種面向社會(huì)的精神符號(hào)，對(duì)學(xué)校的宣傳起到一定的作用。一些校訓(xùn)也反映了自己學(xué)校建歷的歷史或文化背景，其中包含了更多的信息。

校訓(xùn)是學(xué)校精神的凝練，是學(xué)校歷史和文化的積淀，是辦學(xué)理念的集中體現(xiàn)，也是全體師生員工共同遵守的行為準(zhǔn)則，對(duì)全體師生的價(jià)值取向、人格塑造、思維方式、學(xué)術(shù)氛圍、道德情操及行為習(xí)慣養(yǎng)成都具有重要的作用。校訓(xùn)猶如一支號(hào)角、一面旗幟，對(duì)內(nèi)引導(dǎo)規(guī)范校風(fēng)，對(duì)外展示學(xué)校形象，指引和激勵(lì)全校師生共建精神家園，弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，增強(qiáng)榮譽(yù)感、責(zé)任感和歸屬感，凝聚人心，規(guī)范志行，共謀發(fā)展，具有巨大的不可替代的功能。校訓(xùn)的確定和校訓(xùn)的類型對(duì)學(xué)校的發(fā)展至關(guān)重要。

我校校訓(xùn)河?xùn)|實(shí)驗(yàn)小學(xué)：良好的習(xí)慣，責(zé)任心，高素質(zhì)，是一個(gè)完整的建設(shè)，具有豐富而深刻的內(nèi)涵。它至少包含三個(gè)層次的相互作用、相互依存和相互滲透。

首先，要以習(xí)慣、責(zé)任、質(zhì)量為導(dǎo)向，規(guī)范師生言行。所謂的習(xí)慣告訴我們，科學(xué)地實(shí)現(xiàn)事業(yè)的方法是養(yǎng)成習(xí)慣，一切都不難。所謂責(zé)任是我們道德的準(zhǔn)則。

一個(gè)有責(zé)任心的人，做任何事都會(huì)有責(zé)任心到底，專心致志付出。所謂質(zhì)量是我們做事的要求。做沒有質(zhì)量的事等于什么都不做。其次，好的，消極的和高的，實(shí)際上是質(zhì)量。

我們應(yīng)該養(yǎng)成的習(xí)慣是好習(xí)慣；我們應(yīng)該做的人是有責(zé)任心的人；我們的工作質(zhì)量必須是高質(zhì)量的。

再次，要想做到好習(xí)慣和高質(zhì)量，前提是我們必須做到負(fù)責(zé)任，只有做事負(fù)責(zé)任的人才會(huì)努力去養(yǎng)成好習(xí)慣，做事一定講求高質(zhì)量。如果我們想負(fù)責(zé)任，追求高質(zhì)量，就必須把它變成一個(gè)好習(xí)慣。

總之，我們必須在任和地方養(yǎng)成良好的習(xí)慣，這兩個(gè)最重要的習(xí)慣是負(fù)責(zé)任的和高質(zhì)量的。責(zé)任是道德層面的好習(xí)慣，而高質(zhì)量是行為層面的好習(xí)慣。所以我們的校訓(xùn)以好習(xí)慣為首。

是否能作為一個(gè)學(xué)校的校訓(xùn)，有三個(gè)條件：一是學(xué)校須明確公布這句話為學(xué)校校訓(xùn);二是公布的這句話應(yīng)該體現(xiàn)學(xué)校治學(xué)理念、文化傳統(tǒng)或培養(yǎng)目標(biāo);三是校訓(xùn)作為學(xué)校精神的高度概括應(yīng)該廣為師生所了解、領(lǐng)會(huì)并餞行。我想是時(shí)候了,該努力了。

為我們的校訓(xùn)而努力，為我們的教育而歡呼！

校訓(xùn)演講稿 篇2

校訓(xùn)是廣大師生共同遵守的基本行為準(zhǔn)則與道德規(guī)范它既是一個(gè)學(xué)校辦學(xué)理念、治校精神的反映也是校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容是一所學(xué)校教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的集中表現(xiàn)下面就是小編整理的關(guān)于校訓(xùn)的演講稿一起來看一下吧

銘記校訓(xùn)無悔青春

各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師大家好！今天我演講的題目是《銘記校訓(xùn)無悔青春》曾記得三年前踏進(jìn)大寧路小學(xué)的第一天我看見學(xué)?；▓@的石牌上突顯著這樣幾個(gè)字：崇學(xué)、尚德、嚴(yán)治、健體校園里花團(tuán)錦簇這幾個(gè)字煞是醒目對(duì)！

你猜對(duì)了這就是大寧路小學(xué)的校訓(xùn)從此以后“崇學(xué)、尚德、嚴(yán)治、健體”這八個(gè)字深深地印在我的腦海里

我與“崇學(xué)”相伴

“崇學(xué)”即崇尚學(xué)習(xí)有求知求學(xué)的慧心《師說》云：“師者所以傳道、授業(yè)、解惑也！”“小書呆子”怎樣和小朋友們打交道怎樣把自己的滿腹經(jīng)綸教給學(xué)生這可成了大難題！

但是我時(shí)刻記得與“崇學(xué)”相伴所以一次次的外出聽課我積極參加靜心欣賞著學(xué)習(xí)著；一場場的報(bào)告我認(rèn)真記錄默默思考著踐行著；一次次的教學(xué)比武我牢牢地抓住精心準(zhǔn)備、深刻反思著這些年我與“崇學(xué)”相伴時(shí)刻將“崇學(xué)”的校訓(xùn)記在心中努力學(xué)習(xí)著成長著為的就是離“傳道授業(yè)”近些再近些

我與“尚德”相守

“尚德”即推崇美德有博愛樸實(shí)的仁心時(shí)常聽到辦公室有這樣抱怨：“哎！現(xiàn)在的學(xué)生越來越不好教了！

”“唉這么簡單的題目講了一遍又一遍你還是不會(huì)做！”細(xì)細(xì)想來教師在抱怨的同時(shí)是否推崇美德用博愛樸實(shí)的仁心去對(duì)待學(xué)生給予了學(xué)生足夠的關(guān)愛呢“地勢坤君子以厚德載物”每當(dāng)我看到“尚德”“尚德”相守給予了孩子們足夠的信任和寬容也喚起了學(xué)生們最初的可愛與童真

我與“嚴(yán)治”相長“嚴(yán)治”；凡是要求學(xué)生不能做的自己堅(jiān)決不做這些年我與“嚴(yán)治”相長嚴(yán)格要求自己上課時(shí)做到板書字跡工整辦公時(shí)做到坐姿端正上課前做到教具擺放整齊這些年我與“嚴(yán)治”相長在自己的教師之路上嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)誨人不倦開拓進(jìn)取精益求精就是為了嚴(yán)于律己給孩子們一個(gè)好的榜樣

我與“健體”相依

“健體”即強(qiáng)健體魄有博遠(yuǎn)宏大的恒心“天行健君子以自強(qiáng)不息”“健體”強(qiáng)調(diào)的正是一種自強(qiáng)不息的行為方式強(qiáng)健體魄愛拼才會(huì)贏！這些年不僅僅是我大寧路小學(xué)的每一個(gè)教師都時(shí)刻與“健體”相依時(shí)常組建課外運(yùn)動(dòng)小組開展教師運(yùn)動(dòng)會(huì)在拼搏的道路上我校的每一個(gè)教師都永不放棄永遠(yuǎn)的堅(jiān)持時(shí)刻與“健體”相依！

記得這樣的一句話“當(dāng)你回首往事的時(shí)候能夠不因虛度年華而悔恨不因碌碌無為而羞恥”我想只要有校訓(xùn)的精神在只要讓校訓(xùn)伴我成長那么將來的我暮然回首時(shí)我敢肯定那時(shí)的我將因“崇學(xué)、尚德、嚴(yán)治、健體”這八個(gè)大字而一生無怨無悔

記住校訓(xùn)不悔青春這是我們每一位大寧老師發(fā)自內(nèi)心的吶喊！

我的演講結(jié)束了！謝謝大家！

校訓(xùn)演講稿 篇3

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

兩年前，我們踏著青春的步伐，跨進(jìn)了初中的大門。從那時(shí)起，我們開始學(xué)習(xí)怎樣做一名合格的中學(xué)生，怎樣做一名出色的中學(xué)生。

一次無私的援助，讓落難的人看到了人間愛的曙光；一聲真誠的感謝，讓失去尊嚴(yán)的人找到了自尊的寶藏；一句虎山中學(xué)的校訓(xùn)，讓我們?cè)谥袑W(xué)之路上不斷成長。

“立德立志，求真求實(shí)”便是我們虎山中學(xué)的校訓(xùn)。這句話看似簡單，實(shí)則蘊(yùn)含著豐富的人生哲理。

“立德立志”要告訴我們的是要樹立良好的道德品質(zhì)和志向抱負(fù)。

擁有良好的.道德品質(zhì)應(yīng)當(dāng)是發(fā)展一切的前提。道德就像一本書，愚蠢的人草草的翻過，而聰明的人則細(xì)細(xì)的閱讀。人生需要好的品德，它能使人養(yǎng)成良好的習(xí)慣，能使我們的生活感到充實(shí)，劉禹錫在《陋室銘》里提出：“斯是陋室，惟吾德馨”，是高尚的品德使陋室不陋。道德就像我們心靈深處的一口井，這口井便是我們修身養(yǎng)性之源泉。井越深，水越清。挖掘心靈深處的井，生命才不會(huì)荒蕪。

其次，要有志向，即目標(biāo)。志向中最大的難題就是不敢去實(shí)踐。夢中的志向是短暫的，而實(shí)踐中的志向則是永遠(yuǎn)的。不要讓人生失去目標(biāo)，也不要因目標(biāo)太遙遠(yuǎn)而不去付諸實(shí)踐。泰戈?duì)栐f過：旅途的疲憊，不是來自目標(biāo)的遙遠(yuǎn)，而是來自鞋中的沙粒。使得，成功的道路是目標(biāo)鋪出來的，而目標(biāo)的制定及實(shí)現(xiàn)，都有其豐富的內(nèi)容。確定自己的所追求的目標(biāo)并不難，關(guān)鍵在于行動(dòng)，許多人志向高遠(yuǎn)，到頭來卻庸庸碌碌，是因?yàn)樗麄儧]有行動(dòng)，沒有堅(jiān)持下去的信念和勇氣。是的，人生需要志向，但更需要行動(dòng)。

時(shí)下有不少青少年，喜歡追求一種灑脫的外在美，這自然無可厚非。然而僅具有外表的灑脫，還不能說是真正的美，那些追去外在美的人，他們雖有摩登的發(fā)型，時(shí)髦的服飾，但他們胸?zé)o點(diǎn)墨，談起吃喝玩樂眉飛色舞，而談起天文地理則呆若木雞。對(duì)于這些人，我要說刻意的外在美只不過是“金玉其外，敗絮其中”，真正的美是天然的“真”之美，失去了“真”，也就失去了“美”。

古人云：索物于暗室者，莫良于火；索道于當(dāng)世者，莫良于誠。曾子殺豬為一“信”字，孔明接受托孤為一“誠”字，因?yàn)椤罢\信”，百年的老店才得以顧客盈門，劉邦約法三章得以千年傳為美談……真誠，言而有信，實(shí)事求是等為人處世態(tài)度都源于真實(shí)。

新時(shí)代的我們不要熱衷于追求灑脫與時(shí)髦，求真求實(shí)才真正跟得上時(shí)代的潮流。身為虎山中學(xué)的學(xué)生，應(yīng)時(shí)刻謹(jǐn)記虎山中學(xué)的校訓(xùn)，它猶如一只號(hào)角，對(duì)內(nèi)規(guī)范校規(guī)校紀(jì)，對(duì)外展示學(xué)校形象，校訓(xùn)，指導(dǎo)和激勵(lì)我們奮勇向前，從現(xiàn)在開始，讓我們一起努力吧！我們的學(xué)校歷史悠久，有著深厚的文化底蘊(yùn)，我們的校訓(xùn)也源遠(yuǎn)流長，寓意深遠(yuǎn)?！昂竦隆背鲎浴兑捉?jīng)》，“君子以厚德載物”，意思是以深厚的德澤育人；“博學(xué)，篤行”出自《禮記》，“博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之”，校訓(xùn)要求我們做博學(xué)之人，而“篤行”的意思是要努力實(shí)踐所學(xué)，做到知行合一。“至善”出自《大學(xué)》，“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善”。至善是最崇高的善，校訓(xùn)要求我們成長為最優(yōu)秀的人才。

我們校訓(xùn)的含義博大精深，作為碑廓中心小學(xué)一名普通的學(xué)生，沐浴著學(xué)校的德澤，我已度過了四年快樂的小學(xué)生活。四年里，我從一個(gè)不諳世事的幼小兒童，成長為一個(gè)學(xué)會(huì)了求知，懂得了眀禮，知道了尊敬師長，關(guān)心父母的懂事少年。書聲朗朗的教室里，有我如饑似渴求知的目光；寬闊的操場上，有我揮灑汗水、勤于鍛煉的身影；國旗下的演講讓我懂得了“為中華之崛起而讀書”；幫助同學(xué)讓我體會(huì)到“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”……。是圣賢的光芒照亮了我前進(jìn)的道路，是“厚德、博學(xué)、篤行、至善”的校訓(xùn)伴我健康成長！

親愛的同學(xué)們，讓我們一起牢記校訓(xùn)，做德智體美勞全面發(fā)展的小學(xué)生。“千里之行，始于足下”，同學(xué)們，讓我們一起努力吧！

我的演講完畢，謝謝大家！

校訓(xùn)演講稿 篇4

從一顆種子到綻放花朵

致在一2班慢慢成長的孩子們

從沒想過，大學(xué)一畢業(yè)就能找到一份還不錯(cuò)的工作，但是，在將近三個(gè)月的奔波中，幸運(yùn)的是，我考到了開發(fā)區(qū)教師的崗位，而且，十分巧合的來到了我大學(xué)期間頂崗實(shí)習(xí)的第四小學(xué)。匆忙中，我被分配到一年級(jí)，是一名班主任。在焦慮和緊張中，我開始了我第一次真正意義上的獨(dú)立教學(xué)和班級(jí)管理。

老實(shí)說，當(dāng)我第一次教一年級(jí)并且是一名班主任的時(shí)候，我感到壓力很大。不是怕受不了，而是怕教不好學(xué)生?？峙挛也荒軒椭麄兇蛳铝己玫幕A(chǔ)，這將影響他們未來的學(xué)習(xí)。在第一次開家長會(huì)的時(shí)候，我告訴家長們，我看中孩子一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，我不要求也不奢求我的學(xué)生一下子就由差生進(jìn)步到尖子生，我只希望我的學(xué)生每天有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，我就會(huì)很滿足。

我們班有35個(gè)學(xué)生，不多。我想說他們每一個(gè)人都是一顆種子，等待著萌芽、長莖、長葉、開花，他們需要的是漸漸成長，而不是所謂的成功。

剛從毫無約束的幼兒園過來的孩子們心中沒有規(guī)矩，十分自由，來到學(xué)校，第一堂課首先我讓學(xué)生們向其他同學(xué)自我介紹，大膽的走到講臺(tái)上響亮的說出自己的名字。當(dāng)然，總會(huì)有人害羞不敢上臺(tái)。其中就有一個(gè)小姑娘叫張?jiān)姮?，她個(gè)人很高，仿佛是四五年級(jí)的學(xué)生，但是，她就很靦腆，講話聲音很小，后來我了解到她性格內(nèi)向，不愛說話，而且很沒有自信，于是，我在上課提問問題時(shí)，時(shí)常叫她回答，回答對(duì)了就及時(shí)給予表揚(yáng)，甚至鼓掌，課下和她聊天說說話，這樣，詩瑤有了信心，膽子也逐漸大了起來，就連性格也活潑了很多。

我很開心，詩瑤從原來的自信變成了十足得自信，敢于說話，她長大了！

對(duì)于現(xiàn)階段的他們，我相信父母不會(huì)讓孩子做家務(wù)，父母只會(huì)更愛他們。

校訓(xùn)演講稿 篇5

**信息中心的孟祥春是一位不斷追求創(chuàng)心的教師。用她自己的話說，她是一個(gè)愛動(dòng)腦筋的人。幾次在工作和話題上的合作讓我看到了她在每一見識(shí)上尋求創(chuàng)新的想法。接手新任務(wù)，她的第一反應(yīng)就是要有科學(xué)的方法，優(yōu)化流程，然后馬上開始驗(yàn)證。

**信息中心還有一位創(chuàng)新的高手就是汪海平老師，學(xué)校的信息化工作從無到有，從小到大，都與他勇于創(chuàng)新的精神是分不開的。新技術(shù)和新思想對(duì)他來說不是問題。他愿意花時(shí)間去學(xué)習(xí)和應(yīng)用它們。為了給暑期骨干教師培訓(xùn)，汪老師用三天的時(shí)間去學(xué)習(xí)一款名為prezi的演示文稿軟件，用該軟件做課件給教師培訓(xùn)，收到了很好的教學(xué)效果并得到大家一致的好評(píng)。

第三，作為一名教師，我們應(yīng)該有高尚的道德情操。上善若水，厚德載物。教師的品德猶如水利教師。

**信息中心的張靈花老師就是一位心地善良、寬厚待人的典范，體恤新人，為他人著想，如水、如陽光，關(guān)愛他人，而又讓人無拘無束。有捐款活動(dòng)時(shí)，她總是第一個(gè)站出來捐款；當(dāng)有評(píng)優(yōu)活動(dòng)時(shí)，她總是放棄別人；當(dāng)老師生病住院時(shí)，她總是默默地來訪

我大學(xué)畢業(yè)已經(jīng)快十年了。母校的校訓(xùn)像真理一樣熠熠生輝：勤奮創(chuàng)新，做一名教師。我將牢記校訓(xùn)，以以上老師為例，做一名黨和人民滿意的好老師！

校訓(xùn)演講稿 篇6

篇一：校訓(xùn)伴我成長征文

校訓(xùn)伴我成長

上南東校初二（4）班姚冰潔

積善、恒學(xué)。--校訓(xùn)中國是一個(gè)偉大的歷史國家，五千年的人類歷史承載著中華文明的智慧之光。秦漢的文人風(fēng)古凝就了氣吞山河的壯麗詩篇。盛唐的明月美酒流淌出千古的錦勿華章…..

古老的文化猶如一杯清茗，而我們學(xué)校的校訓(xùn)是“積善”，不斷的學(xué)習(xí)猶如一把琴，凈化靈魂，深化靈魂。“積善成德”“恒學(xué)成才”造就上南東校的莘莘學(xué)子，20年的建校文化讓我校經(jīng)久不衰。

積善成德

諸子百家，儲(chǔ)詞漢賦，在品德經(jīng)典的同時(shí)，與名家大師進(jìn)行思想的對(duì)話。子曰：“積善成德，而神明自得，圣心備焉。

”告訴我們一個(gè)人多做好事，養(yǎng)成高尚的品德，自然會(huì)精神面貌一新，并具備著圣人的智慧?，F(xiàn)在我們?cè)诮疱X面前忘記了道德的起源；有多少人在利益面前缺乏道德標(biāo)準(zhǔn)?！胺e善成德”非一日能成，而因貫穿我們?nèi)说囊簧?/p>

恒學(xué)成才

百家爭鳴，體現(xiàn)了對(duì)思想層次的追求，焚書坑儒，是君主**的制度，中華文明源遠(yuǎn)流長，儒家學(xué)派成就了中華名族的靈魂，子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂乎，有朋至遠(yuǎn)方來，

不亦說乎，人不知而不溫，不亦君子乎?！备嬖V我們：學(xué)習(xí)要時(shí)長溫習(xí)和練習(xí)，不是很開心的事嗎？

有志同道合的朋友從遠(yuǎn)方來，不是很愉快嗎？人不認(rèn)識(shí)我，我不恨，不怒，不也是個(gè)賢淑的君子嗎？因此，我們應(yīng)該借鑒先哲思想，啟迪智慧，用經(jīng)典文化陶冶人生，用民族精神陶冶人格。

這樣得必向善，學(xué)必精進(jìn)，功自然成。

自我完善

在求學(xué)的道路上，我也應(yīng)該時(shí)刻銘記校訓(xùn)，先學(xué)做人，再做學(xué)問，在積善方面，應(yīng)該付出實(shí)際行為，多多益善，樂于助人，主動(dòng)培養(yǎng)自己有道德，有素養(yǎng)的好品質(zhì)。同時(shí)，要有一個(gè)正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法，在學(xué)習(xí)方面不拋棄，不放棄，勤奮刻苦，并且做到“溫故而知新”“不恥下問”。當(dāng)我讀懂校訓(xùn)后，我才知道，光陰似箭，歲月如梭，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。

于是，我要抓緊學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，這樣才能真正地學(xué)到道理，學(xué)到知識(shí)，把這些運(yùn)用到校園生活中，成為一名名副其實(shí)的上東學(xué)子。

古人可以用一句話一首詩來概括他們的千言萬語。泱泱中華，無數(shù)父輩，揮動(dòng)筆桿，寫下鴻篇巨作，讓我們學(xué)習(xí)，而我校留給我們的僅僅只有四個(gè)字-----積善、恒學(xué)，用它作為校訓(xùn)，鞭策著我們學(xué)習(xí)成長。

篇二：校訓(xùn)伴我成長

校訓(xùn)伴我成長

阿克塞縣中學(xué)八（2）班

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：大家好！

一年前，我們隨著青春的腳步踏進(jìn)了初中的校門。從那時(shí)起，我們開始學(xué)習(xí)如何成為一名合格的中學(xué)生，如何成為一名優(yōu)秀的中學(xué)生。

一份無私的援助，讓身處困境的人們看到了人類愛情的曙光；真誠的感謝，讓失去尊嚴(yán)的人找到自尊的寶藏；一句校訓(xùn)，讓我們?cè)谥袑W(xué)的路上成長。

團(tuán)結(jié)是進(jìn)步的保證，是力量的象征，是學(xué)校的生命。只有通過真誠合作和多方合作，才能團(tuán)結(jié)起來，共同辦好學(xué)校。在這一校訓(xùn)的指引下，每一個(gè)班集都形成了快樂學(xué)習(xí)、健康成長的氛圍。

進(jìn)取是一種昂揚(yáng)的斗志，是一種奮發(fā)圖強(qiáng)的精神。學(xué)生、教師、學(xué)校都要有時(shí)代的緊迫感和發(fā)展的危機(jī)感，要以飽滿的進(jìn)取精神，銳意開拓，不斷進(jìn)取，為縣中學(xué)寫下一頁又一頁華章。 求實(shí)是創(chuàng)新的基礎(chǔ)。

求實(shí)就是求是、求真，是踏踏實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。吾愛吾師，吾更愛真理。不唯書，不唯上，但唯實(shí)，更唯真。

創(chuàng)新是發(fā)展的自覺，是發(fā)展的動(dòng)力。不因循守舊，是學(xué)校發(fā)展的靈魂，不滿足現(xiàn)狀。是開創(chuàng)新局面旗幟。

作為一個(gè)縣中學(xué)的學(xué)生，我們應(yīng)該永遠(yuǎn)記住縣中學(xué)的校訓(xùn)，就像

一聲號(hào)角，對(duì)內(nèi)規(guī)范校規(guī)校紀(jì)，展示學(xué)校形象、校訓(xùn)，引導(dǎo)和激勵(lì)我們勇往直前，讓我們共同努力！ 我的演講結(jié)束，謝謝大家。

篇三：校訓(xùn)伴我成長

謹(jǐn)記校訓(xùn)

六年級(jí)史玉卓

校訓(xùn)是什么？校訓(xùn)是我們應(yīng)該遵守的，不是要遵守的，而是必須遵守的。

踏進(jìn)校園的第一年，校訓(xùn)就已爛熟于心了。平實(shí)而卓越，簡練又上口的五個(gè)字，再好記不過了。我想，同學(xué)們對(duì)于校訓(xùn)更深層的涵義，也許只是淺嘗輒止，而我卻深有體會(huì)。

只有踏踏實(shí)實(shí)地、循序漸進(jìn)地、持之以恒地學(xué)習(xí)，才能在平凡中獲得卓越。我牢記校訓(xùn)，一直遵循校訓(xùn)，并取得了優(yōu)異的成績。

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校訓(xùn)演講稿7篇

生活就是行動(dòng)，而行動(dòng)就是斗爭當(dāng)你需要在臺(tái)上發(fā)言的時(shí)候，這時(shí)我們需要沉下心來準(zhǔn)備一份演講稿，演講稿可以讓我們了解自己演講所需要的大概時(shí)間，在寫演講稿時(shí)需要特別注意哪些細(xì)節(jié)呢？經(jīng)過收集，小編為您獻(xiàn)上校訓(xùn)演講稿7篇，請(qǐng)閱讀后分享你的朋友！

校訓(xùn)演講稿 篇1

尊敬的老師 敬愛的同學(xué)們: 大家好

今天我演講的題目是：《校訓(xùn)在我心中》

校訓(xùn)是一個(gè)學(xué)校教育核心，是靈魂，是一所學(xué)校文化，思想，精神的中心。我們學(xué)校就是這么一所有文化 有思想的中學(xué)。而二中的靈魂就是“和而明德，真以致遠(yuǎn)”

和，不是無原則的一團(tuán)和氣，而是指團(tuán)隊(duì)的合作，伙伴的互助，大度的寬容，真誠的守望，快樂的分享，溫暖的關(guān)愛。新中國的獻(xiàn)身者：敬愛紅軍們 他們的一次次歷險(xiǎn)，一次次磨難，就是因?yàn)樽龅搅恕昂汀钡母呱衅焚|(zhì)才得以渡過難關(guān)。俗話說得好：“一把筷子難折斷，一支筷子容易折”。這一句古語，不正是中國五千年來所傳承的真理嗎？但“和”卻要“和而不同” 不同的人在一個(gè)團(tuán)隊(duì)里 散發(fā)著不同的氣質(zhì) 才能體現(xiàn)出每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn) 達(dá)到優(yōu)勢互補(bǔ) 正如我們小學(xué)時(shí)玩的一種精靈對(duì)戰(zhàn)游戲 你總不可能帶著6只同樣的精靈去對(duì)戰(zhàn)吧？這個(gè)例子就是“和而不同”的最好詮釋。

只要真正做到了“和” 那你一定是個(gè)品德高尚、受人歡迎、富有感召力的人，一個(gè)真正“明德”的人

真，真誠待人，也是一個(gè)做人的根本。（有一位同學(xué)說了一個(gè)古代的關(guān)于“真”的故事，那么我就再說一個(gè)近代的）早年，尼泊爾的喜馬拉雅山南麓很少有外國人涉足。后來，許多日本人到這里觀光旅游，據(jù)說這是源于一位少年的誠信。一天，幾位日本攝影師請(qǐng)當(dāng)?shù)匾晃簧倌甏I啤酒，這位少年為之跑了3個(gè)多小時(shí)。第二天，那個(gè)少年又自告奮勇地再替他們買啤酒。這次攝影師們給了他很多錢，但直到第三天下午那個(gè)少年還沒回來。于是，攝影師們議論紛紛，都認(rèn)為那個(gè)少年把錢騙走了。第三天夜里，那個(gè)少年卻敲開了攝影師的門。原來，他只購得4瓶啤酒，爾后，他又翻了一座山，趟過一條河才購得另外6瓶，返回時(shí)摔壞了3瓶。他哭著拿著碎玻璃片，向攝影師交回零錢，在場的人無不動(dòng)容。這個(gè)故事使許多外國人深受感動(dòng)。后來，到這兒的游客就越來越多……雖然我們并不知道這位少年如此作為的原因。但大家想想，因?yàn)檫@位少年，尼泊爾發(fā)生了什么變化? 對(duì)了!是尼泊爾的旅游業(yè)，他使這個(gè)荒無人煙的地方，變成一個(gè)旅游的圣地。也許少年并不是為了這個(gè)目的去幫助別人，但他用他的行動(dòng)證明了 ——真誠的力量！

可要抵達(dá)高遠(yuǎn)的境界，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想，也絕非一朝一夕之功，它需要我們孜孜不倦，上下求索，需要我們虛懷若谷，終身學(xué)習(xí)，這就是“致遠(yuǎn)”的追求

同學(xué)們，就讓二中的校訓(xùn)刻在心中的碑上，讓我們?cè)凇昂汀钡男摒B(yǎng)上，在“真”的追求上，邁開更大的步伐，取得更大的成就。

謝謝大家！

校訓(xùn)演講稿 篇2

篇一、校訓(xùn)伴我成長演講稿敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

兩年前，我們隨著青春的腳步踏進(jìn)了初中的校門。從那時(shí)起，我們開始學(xué)習(xí)如何成為一名合格的中學(xué)生，如何成為一名優(yōu)秀的中學(xué)生。

一份無私的援助，讓身處困境的人們看到了人類愛情的曙光；真誠的感謝，讓失去尊嚴(yán)的人找到自尊的寶藏；虎山中學(xué)的校訓(xùn)讓我們?cè)谏现袑W(xué)的路上成長。

“立德立志，求真求實(shí)”便是我們虎山中學(xué)的校訓(xùn)。這句話看似簡單，卻蘊(yùn)含著豐富的人生哲理。

“立德立志”要告訴我們的是要樹立良好的道德品質(zhì)和志向抱負(fù)。

良好的道德品質(zhì)應(yīng)該是一切發(fā)展的前提。道德就像一本書，愚蠢的人瀏覽，聰明的人仔細(xì)閱讀。人生需要好的品德，它能使人養(yǎng)成良好的習(xí)慣，能使我們的生活感到充實(shí)，劉禹錫在《陋室銘》里提出：

“斯是陋室，惟吾德馨”，是高尚的品德使陋室不陋。道德是我們心中的一口井，是我們修身養(yǎng)性的源泉。井越深，水越清。

挖掘好內(nèi)心，生命不會(huì)枯竭。

其次，要有志向，即目標(biāo)。野心最大的問題是不敢實(shí)踐。夢想中的抱負(fù)是短暫的，但實(shí)踐中的抱負(fù)是永恒的。

不要讓生活失去目標(biāo)，不要因?yàn)槟繕?biāo)太遠(yuǎn)而付諸實(shí)踐。泰戈?duì)栐f過：旅途的疲勞不是來自目標(biāo)的距離，而是來自鞋子里的沙子。

使得，成功的道路是目標(biāo)鋪出來的，而目標(biāo)的制定及實(shí)現(xiàn)，都有其豐富的內(nèi)容。確定自己的所追求的目標(biāo)并不難，關(guān)鍵在于行動(dòng)，許多人志向高遠(yuǎn)，到頭來卻庸庸碌碌，是因?yàn)樗麄儧]有行動(dòng)，沒有堅(jiān)持下去的信念和勇氣。是的，生活需要雄心壯志，但需要更多的行動(dòng)。

時(shí)下有不少青少年，喜歡追求一種灑脫的外在美，這自然無可厚非。然而僅具有外表的灑脫，還不能說是真正的美，那些追去外在美的人，他們雖有摩登的發(fā)型，時(shí)髦的服飾，但他們胸?zé)o點(diǎn)墨，談起吃喝玩樂眉飛色舞，而談起天文地理則呆若木雞。對(duì)于這些人，我要說刻意的外在美只不過是“金玉其外，敗絮其中”，真正的美是天然的“真”之美，失去了“真”，也就失去了“美”。

校訓(xùn)演講稿 篇3

人生的真諦不在于增加它的長度,而是不斷增加它的.寬度.歲月如梭.時(shí)光飛逝,人生當(dāng)中又有多少個(gè)幾十年可以讓我們虛度.如果人生中總是一一味的追求物質(zhì)生活，而忽視精神的豐富.那么，匆匆?guī)资晡覀冇质斋@了什么?每個(gè)人都會(huì)遇到一些無法避及的挫折.對(duì)于勇敢者而言：它是墊腳石.對(duì)于懦弱者而言：它是絆腳石.在我看來,這取決與自身的看法,凡是都會(huì)有正反兩面,關(guān)鍵在與我們?nèi)ピ鯓铀伎?生活中為什么不多一份樂觀,面對(duì)挫折,何不多份自信,每個(gè)人都會(huì)有他自身的閃光點(diǎn)!也許,此時(shí)此刻他還會(huì)被發(fā)現(xiàn),因此我們應(yīng)當(dāng)正確的評(píng)價(jià)自己.

清華大學(xué)的校訓(xùn)是告誡所有的學(xué)子們做任何事都要:'自強(qiáng)不息,厚德載物.'是啊,生活中所需要的就是這樣的精神.可是我們有如何做到呢?在我看來:''自強(qiáng)就是自信.''一個(gè)人想要自強(qiáng),首先就應(yīng)當(dāng)對(duì)自己有信心.缺乏自信的人怎么會(huì)做到自強(qiáng)不息,他首先對(duì)自己就缺乏信心,那他又如何有足夠的勇氣去戰(zhàn)勝挫折.他只會(huì)被困難踩于腳下.......自信還會(huì)是什么呢?自信就是種力量,他可以使人振奮.使人勇敢.但是,他也如同魔鬼一般,過多自信的人只會(huì)讓自己沉淪, 無法自拔!總之,想要自強(qiáng),首先就當(dāng)自信.一位真正自強(qiáng)的人必定有足夠的勇氣去戰(zhàn)勝挫折.所謂的厚德,也許就對(duì)他人的一份寬容!人與人相處總會(huì)發(fā)生一些矛盾,也許有時(shí)候我們會(huì)面紅耳赤,可是冷靜后仔細(xì)想想.'朋友不就是互相理解,互相寬容的嗎?如果凡是都去斤斤計(jì)較,那將永遠(yuǎn)心胸狹隘!

一位真正的成功者,他不會(huì)去計(jì)算今天掙了多少錢,他會(huì)思考今天有沒有作些有意義的事.學(xué)習(xí)也是如此,學(xué)習(xí)中困難是無法避免的,我們所能做的只有堅(jiān)強(qiáng)而不是自卑.學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷探索發(fā)現(xiàn)更是一個(gè)不斷戰(zhàn)勝自我的過程.自卑是人生的絆腳石,只有將這些絆腳石踩于腳下,努力的不斷進(jìn)取,才可以和今天的無知告別.從自卑中站起來的人,他將不會(huì)害怕,,他清楚自己的得失,不斷進(jìn)步.因此我們要超越自卑,正確的認(rèn)識(shí)自己的不足,只有努力去做......

總之,無論自己作什么，都要有著那份:'自強(qiáng)不息,厚德載物'的精神.迷茫每個(gè)人都會(huì)有,因此我們應(yīng)該擁有自信,同時(shí)也擁有那份寬容去面對(duì)他,擁有自信,擁有寬容,他將擁有不一樣的藍(lán)天!

校訓(xùn)演講稿 篇4

演講稿：學(xué)習(xí)校訓(xùn)，踐行校訓(xùn)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位朋友：

各位下午好！

在這里我將給你們帶來最真摯的演講，今日我演講的題目是《拿校訓(xùn)捍衛(wèi)自己最亮麗的個(gè)性》。

記得《菜根譚》里講到：

用道德建立他人的尊敬，歷久彌深。

在學(xué)術(shù)上，要博大精深，在修養(yǎng)上力求耐心和寬容。

作為新一代大學(xué)生，我們要努力做到品格高尚、作風(fēng)高尚。大學(xué)是一個(gè)民族、一個(gè)國家的精神高地和社會(huì)公德水平。

但丁說人不應(yīng)該像野獸一樣生活，而應(yīng)該追求知識(shí)和美德。崇學(xué)尚德固然重要，而求實(shí)創(chuàng)新在當(dāng)今世界有著舉足輕重的地位。

博馬徹說：要達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)，求真精神比豐富的知識(shí)更重要。卓別林還說，對(duì)于一個(gè)藝術(shù)家來說，如果他能打破規(guī)則，自由創(chuàng)作，他的成就往往是驚人的。

我們荊楚理工學(xué)院力求“豐富其知識(shí)，文明其體魄，野蠻其精神”；努力實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展；“崇學(xué)尚德，求實(shí)創(chuàng)新”這個(gè)簡明扼要而又意蘊(yùn)深厚的校訓(xùn)，為廣大師生設(shè)立了一個(gè)高遠(yuǎn)的目標(biāo)，集中體現(xiàn)了荊楚文化的鮮明特色。

“做一天人就要講一天道德?！边@是老子在《道德經(jīng)》中曾囑咐過我們的話，我們古老的中華民族自古以來就享有“禮儀之邦”的美稱，戰(zhàn)國時(shí)期，楚國大夫屈原，因憂患國難而投汨羅江，幼稚時(shí)的孔融，將最大最好的梨子讓給長輩的故事耳熟能詳；《周易》中也有道：“天行健，君子以自強(qiáng)不息，地勢坤，君子以厚德載物！

”《國語》中也有道：“唯厚德者能受多福?！边@一切都體現(xiàn)了中國人崇尚美德的優(yōu)良傳統(tǒng)。

作為當(dāng)代大學(xué)生，他們應(yīng)該是這一優(yōu)良傳統(tǒng)的繼承者和推動(dòng)者。我們應(yīng)該看到，大學(xué)生的主流是積極的，身邊有很多優(yōu)秀的青年大學(xué)生。

各位一定不會(huì)忘記，我們學(xué)校的驕傲，劉芳艷的事跡，各位因?yàn)樗墓适露袆?dòng)，因?yàn)樗氖论E而激勵(lì)自己，正如高爾基所言：“一顆大星星，即使在有月亮的時(shí)候，也會(huì)被人看見?！?/p>

現(xiàn)在大學(xué)生面臨著就業(yè)困難等問題，更要求我們勤奮學(xué)習(xí)文化知識(shí)，刻苦專研專業(yè)技能，各位知道，牧羊人驅(qū)趕羊群是容易的，要耕牛拖梨也不會(huì)遭到反抗，但如果想騎一匹駿馬，你就得研究它的習(xí)性了。在“求實(shí)創(chuàng)新”文化氛圍影響下，我們班同學(xué)自發(fā)組織創(chuàng)建了“創(chuàng)意設(shè)計(jì)協(xié)會(huì)聯(lián)盟”，我們應(yīng)該提倡創(chuàng)新，而且要敢于創(chuàng)新，而不去步人后塵，拾人牙慧。目前還在籌劃之中，前期工作會(huì)很艱巨，但是我相信，協(xié)會(huì)成立以后，同學(xué)們的學(xué)習(xí)能力得到培養(yǎng)，學(xué)習(xí)潛力也得到了激發(fā)。

校訓(xùn)演講稿 篇5

**信息中心的孟祥春是一位不斷追求創(chuàng)心的教師。用她自己的話說，她是一個(gè)愛動(dòng)腦筋的人。幾次在工作和話題上的合作讓我看到了她在每一見識(shí)上尋求創(chuàng)新的想法。接手新任務(wù)，她的第一反應(yīng)就是要有科學(xué)的方法，優(yōu)化流程，然后馬上開始驗(yàn)證。

**信息中心還有一位創(chuàng)新的高手就是汪海平老師，學(xué)校的信息化工作從無到有，從小到大，都與他勇于創(chuàng)新的精神是分不開的。新技術(shù)和新思想對(duì)他來說不是問題。他愿意花時(shí)間去學(xué)習(xí)和應(yīng)用它們。為了給暑期骨干教師培訓(xùn)，汪老師用三天的時(shí)間去學(xué)習(xí)一款名為prezi的演示文稿軟件，用該軟件做課件給教師培訓(xùn)，收到了很好的教學(xué)效果并得到大家一致的好評(píng)。

第三，作為一名教師，我們應(yīng)該有高尚的道德情操。上善若水，厚德載物。教師的品德猶如水利教師。

**信息中心的張靈花老師就是一位心地善良、寬厚待人的典范，體恤新人，為他人著想，如水、如陽光，關(guān)愛他人，而又讓人無拘無束。有捐款活動(dòng)時(shí)，她總是第一個(gè)站出來捐款；當(dāng)有評(píng)優(yōu)活動(dòng)時(shí)，她總是放棄別人；當(dāng)老師生病住院時(shí)，她總是默默地來訪

我大學(xué)畢業(yè)已經(jīng)快十年了。母校的校訓(xùn)像真理一樣熠熠生輝：勤奮創(chuàng)新，做一名教師。我將牢記校訓(xùn)，以以上老師為例，做一名黨和人民滿意的好老師！

校訓(xùn)演講稿 篇6

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

兩年前，我們踏著青春的步伐，跨進(jìn)了初中的大門。從那時(shí)起，我們開始學(xué)習(xí)怎樣做一名合格的中學(xué)生，怎樣做一名出色的中學(xué)生。

一次無私的援助，讓落難的人看到了人間愛的曙光；一聲真誠的感謝，讓失去尊嚴(yán)的人找到了自尊的寶藏；一句虎山中學(xué)的校訓(xùn)，讓我們?cè)谥袑W(xué)之路上不斷成長。

“立德立志，求真求實(shí)”便是我們虎山中學(xué)的校訓(xùn)。這句話看似簡單，實(shí)則蘊(yùn)含著豐富的人生哲理。

“立德立志”要告訴我們的是要樹立良好的道德品質(zhì)和志向抱負(fù)。

擁有良好的道德品質(zhì)應(yīng)當(dāng)是發(fā)展一切的前提。道德就像一本書，愚蠢的人草草的翻過，而聰明的人則細(xì)細(xì)的閱讀。人生需要好的品德，它能使人養(yǎng)成良好的習(xí)慣，能使我們的生活感到充實(shí)，劉禹錫在《陋室銘》里提出：“斯是陋室，惟吾德馨”，是高尚的品德使陋室不陋。道德就像我們心靈深處的一口井，這口井便是我們修身養(yǎng)性之源泉。井越深，水越清。挖掘心靈深處的井，生命才不會(huì)荒蕪。

其次，要有志向，即目標(biāo)。志向中最大的難題就是不敢去實(shí)踐。夢中的志向是短暫的，而實(shí)踐中的志向則是永遠(yuǎn)的。不要讓人生失去目標(biāo)，也不要因目標(biāo)太遙遠(yuǎn)而不去付諸實(shí)踐。泰戈?duì)栐f過：旅途的疲憊，不是來自目標(biāo)的遙遠(yuǎn)，而是來自鞋中的沙粒。使得，成功的道路是目標(biāo)鋪出來的，而目標(biāo)的制定及實(shí)現(xiàn)，都有其豐富的內(nèi)容。確定自己的所追求的目標(biāo)并不難，關(guān)鍵在于行動(dòng)，許多人志向高遠(yuǎn)，到頭來卻庸庸碌碌，是因?yàn)樗麄儧]有行動(dòng)，沒有堅(jiān)持下去的信念和勇氣。是的，人生需要志向，但更需要行動(dòng)。

時(shí)下有不少青少年，喜歡追求一種灑脫的外在美，這自然無可厚非。然而僅具有外表的灑脫，還不能說是真正的美，那些追去外在美的人，他們雖有摩登的發(fā)型，時(shí)髦的服飾，但他們胸?zé)o點(diǎn)墨，談起吃喝玩樂眉飛色舞，而談起天文地理則呆若木雞。對(duì)于這些人，我要說刻意的外在美只不過是“金玉其外，敗絮其中”，真正的美是天然的“真”之美，失去了“真”，也就失去了“美”。

古人云：索物于暗室者，莫良于火；索道于當(dāng)世者，莫良于誠。曾子殺豬為一“信”字，孔明接受托孤為一“誠”字，因?yàn)椤罢\信”，百年的老店才得以顧客盈門，劉邦約法三章得以千年傳為美談……真誠，言而有信，實(shí)事求是等為人處世態(tài)度都源于真實(shí)。

新時(shí)代的我們不要熱衷于追求灑脫與時(shí)髦，求真求實(shí)才真正跟得上時(shí)代的潮流。身為虎山中學(xué)的學(xué)生，應(yīng)時(shí)刻謹(jǐn)記虎山中學(xué)的校訓(xùn)，它猶如一只號(hào)角，對(duì)內(nèi)規(guī)范校規(guī)校紀(jì)，對(duì)外展示學(xué)校形象，校訓(xùn)，指導(dǎo)和激勵(lì)我們奮勇向前，從現(xiàn)在開始，讓我們一起努力吧！

我的演講結(jié)束，謝謝大家。

校訓(xùn)演講稿 篇7

?下面是我的競聘陳述：

第一部分???? 自我簡介

姓名? 周曉環(huán)，男，黨員，本科學(xué)歷，小學(xué)一級(jí)教師，現(xiàn)年40歲，人們說，男人四十一枝花，我正方一枝花的年華，不過，也在這里自信的告訴大家，我雖四十歲的年齡，卻依然保持著二十歲的體魄，三十歲的精力，還希望具有五十歲的經(jīng)驗(yàn)，更奢望有六十歲的學(xué)問。但終歸奢望，唯有在這一點(diǎn)上感到慚愧，不過愧則有余，悔又無義，只怕反而六十歲時(shí)只有三十歲的學(xué)問啊！好在沒有自暴自棄，還是堅(jiān)持讀書學(xué)習(xí)吧，平時(shí)工作繁忙做不到手不釋卷，但還說得上與書為伴吧。近些年，系統(tǒng)地閱讀了魯迅的著作，深受其民族精神的感染，尤其他對(duì)青年的無比熱忱，常常教誨我這名老教師要熱愛、親近、關(guān)心年輕教師，讓身邊的青年教師都成為益友；讀《紅樓》，讀《史記》，不僅僅沉醉于其中的精彩故事，人物命運(yùn)，更重要的在于觸類旁通，提高自身內(nèi)在涵養(yǎng)與文學(xué)素養(yǎng)，更好的運(yùn)用在教學(xué)工作之中；讀論語，使人感受到了對(duì)事業(yè)的熱情，讀老莊，讓人領(lǐng)會(huì)做人的低調(diào)藝術(shù)，從工作中領(lǐng)會(huì)什么是儒家精神，與同事相處，感受什么是道家情懷；讀《人民教育》、魏書生、李鎮(zhèn)西等著名教育專家名著，結(jié)合自己的工作去領(lǐng)會(huì)教育的奧妙與真諦；讀點(diǎn)唐詩宋詞、古文觀止等，在語文課上與學(xué)生分享，與友者一起領(lǐng)略祖國燦爛的文化，陶冶著自己的情操。

為什么要讀書呢？有這樣一個(gè)事實(shí)----我曾經(jīng)借給一位比較優(yōu)秀的同事一套魏書生專著，他看后很受感染，把所學(xué)的經(jīng)驗(yàn)立即在班里進(jìn)行實(shí)踐，結(jié)果，一段時(shí)間過后，沒有見效，于是開始懷疑他的理論，用他的方法批評(píng)學(xué)生還不如自己原來的"短平快"效果靈驗(yàn)，我語重心長的對(duì)他說："你知道魏書生是怎樣引導(dǎo)教育學(xué)生的嗎？只用他的方法，不用他的藝術(shù)行嗎？他說些什么嗎？人家是引經(jīng)據(jù)典，學(xué)貫中西，方式多樣，隨心所欲"我們用他的方法不靈，是因?yàn)槲覀兊奈幕滋N(yùn)不如他的緣故啊。

只有自己首先擁有了豐厚的文化底蘊(yùn)，別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和科學(xué)理論才能為自己所用，甚至得到創(chuàng)造性的發(fā)揮，從而達(dá)到點(diǎn)石成金的效果，否則，即使如何先進(jìn)的理念和經(jīng)驗(yàn)，在自己手里都會(huì)變得蒼白無力。

于是，我更加嚴(yán)格要求自己，作為一個(gè)教務(wù)主任，不光是面對(duì)學(xué)生，還要不失時(shí)機(jī)的給老師們提供新的教育信息，引進(jìn)新的教育理念，更要不斷的讀書，才能使自己站在引領(lǐng)者的位置。更重要的，作為一名教育者，不管什么職位，讀書是第一要?jiǎng)?wù)。老師們，同意我的觀點(diǎn)嗎？即使我們每學(xué)期讀一本書，每年讀一套書，經(jīng)過幾年之后，回頭看看，也是個(gè)很可觀的成績了，它將使你變得有智慧，變得有成就。

二、自我優(yōu)勢

1、具備較高的業(yè)務(wù)素養(yǎng)、豐富的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹谓虘B(tài)度

我1986年參加工作，從事小學(xué)高段語文、數(shù)學(xué)教學(xué)工作，取得過很多優(yōu)秀成績，XX到廣州步入私立學(xué)校，七年時(shí)間做了五年教務(wù)主任。自擔(dān)任學(xué)校教務(wù)主任以來，我以高度的責(zé)任感，以提高本校教學(xué)質(zhì)量，提高社會(huì)影響，擴(kuò)大學(xué)校知名度為己任，結(jié)合本校實(shí)際，經(jīng)過兩個(gè)學(xué)期的觀察思考，和同事們研究出一套符合民辦學(xué)校特點(diǎn)的教學(xué)常規(guī)管理方案，經(jīng)過實(shí)施，操作性強(qiáng)，效果良好，教學(xué)逐步進(jìn)入正軌，教學(xué)質(zhì)量很快得到提升。

這學(xué)期，趁著協(xié)助管理學(xué)部教學(xué)工作的機(jī)會(huì)，借鑒了一些方式方法，實(shí)踐證明，依然有效。

2、勤奮嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和與時(shí)俱進(jìn)的治教理念

在現(xiàn)代先進(jìn)教育的思想指導(dǎo)下，我養(yǎng)成了寫日記的習(xí)慣，隨身攜帶筆記本記錄見聞和思考的習(xí)慣，養(yǎng)成了不動(dòng)筆墨不讀書、一聽講座就動(dòng)筆的習(xí)慣，就是這些習(xí)慣的養(yǎng)成，使得我每年的日記和讀書筆記都成本地增加，思想得到了升華，學(xué)到的東西得到了積累，產(chǎn)生了"化學(xué)反應(yīng)"，大大增強(qiáng)了工作效果。更重要的是把在教育教學(xué)過程中看到的新鮮事記錄下來，把教學(xué)管理過程中的得與失記錄下來進(jìn)行反思，成為自己學(xué)校教師們最好的研究案例。

為了適應(yīng)信息化時(shí)代的教育管理模式，當(dāng)?shù)亟逃痔岢珶o紙化辦公，經(jīng)過一段時(shí)間的努力，我的電腦操作已經(jīng)能夠達(dá)到學(xué)校教學(xué)管理所需的水平。

3、具有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力

要主持好學(xué)校的教育教學(xué)工作，往往要組織學(xué)生、老師完成很多教育教研活動(dòng)，教學(xué)競賽活動(dòng)，這些活動(dòng)都需要教導(dǎo)處做全面、細(xì)致、周到、妥善的安排，才能做到每次都有特色，每次都有新意，每次都有進(jìn)步，以保證每次活動(dòng)都有序、有效。

4、妥善處理人際關(guān)系

校訓(xùn)演講稿(經(jīng)典13篇)

勤奮的去做準(zhǔn)備，這樣才有機(jī)會(huì)成功。為了提高演講的質(zhì)量，我們應(yīng)該提前將自己的演講稿熟記背誦，你寫的演講稿一定要有說服力和感染力。你想知道一篇演講稿應(yīng)該包括哪些方面嗎？或許你正在查找類似"校訓(xùn)演講稿(經(jīng)典13篇)"這樣的內(nèi)容，更多信息請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

校訓(xùn)演講稿 篇1

校訓(xùn)伴我成長演講稿（一）：

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

這天我演講的題目是《在圣賢的光芒下校訓(xùn)伴我成長》。

古人說：山不高，仙不名，水不深，龍是靈。我們碑廓的圣公山，雖然沒有泰山的巍峨，也沒有華山的險(xiǎn)峻，但千百年來圣公的傳說使它有了靈性。

《三字經(jīng)》中提到：昔仲尼，師項(xiàng)橐，古圣賢，尚勤學(xué)，傳說孔子的老師項(xiàng)橐就是碑廓人，人們尊稱他為圣公，圣公山也因此名傳千古，天下?lián)P名。

我們美麗的家鄉(xiāng)是圣人的故鄉(xiāng)，是人們脫穎而出的好地方。而坐落在巍巍圣公山前，悠悠繡錦河畔的碑廓中心小學(xué)，則是碑廓兒女學(xué)習(xí)成長的搖籃。它的校訓(xùn)厚德，博學(xué)，篤行，至善，激勵(lì)了一屆又一屆學(xué)子奮發(fā)向上，努力學(xué)習(xí)，在它的懷抱中，無數(shù)優(yōu)秀的碑廓學(xué)子羽翼漸豐，學(xué)有所成，長大后成為報(bào)效祖國的棟梁之才。

我們的校園歷史悠久，文化底蘊(yùn)深厚，我們的校訓(xùn)歷史悠久，意意深遠(yuǎn)。厚德出自《易經(jīng)》，君子以厚德載物，意思是以深厚的德澤育人；博學(xué)，篤行出自《禮記》，博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之，校訓(xùn)要求我們做博學(xué)之人，而篤行的意思是要努力實(shí)踐所學(xué)，做到知行合一。至善出自《大學(xué)》，大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善。

至高無上的善就是至高無上的善。校訓(xùn)要求我們成長為最優(yōu)秀的人才。

我們校訓(xùn)的含義博大精深，作為碑廓中心小學(xué)一名普通的學(xué)生，沐浴著校園的德澤，我已度過了四年快樂的小學(xué)生活。四年里，我從一個(gè)不諳世事的幼小兒童，成長為一個(gè)學(xué)會(huì)了求知，懂得了禮，明白了尊敬師長，關(guān)心父母的懂事少年。在書聲喧嘩的教室里，有我渴望知識(shí)的眼睛；在寬闊的操場上，有我的汗水，勤勞的身影；國旗下的演講教會(huì)了我為中國的崛起而讀書；幫助學(xué)生讓我體驗(yàn)玫瑰，手香的禮物

圣人的光芒照亮了我前進(jìn)的道路。 健康成長是美德，博學(xué)，奉獻(xiàn)和善良的座右銘！

同學(xué)們，讓我們牢記校訓(xùn)，做一個(gè)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的小學(xué)生。千里之行始于足下。同學(xué)們，讓我們一齊努力吧！

我的演講完畢，謝謝大家！

校訓(xùn)伴我成長演講稿（二）：

校訓(xùn)伴我行演講稿

做可愛的小學(xué)生

敬愛的評(píng)委老師，您們好！

我是二年級(jí)二班的盧雨陽，我演講的題目是：《做可愛的小學(xué)生》。

作為一個(gè)可愛的小學(xué)生，我們應(yīng)該有良好的道的品質(zhì)。在家聽爸爸媽媽的話，按時(shí)做完老師布置的作業(yè)，自己的事情，自己能做的要自己做，主動(dòng)幫爸爸媽媽掃地，吃完飯主動(dòng)收拾碗筷、擦桌子；在校園聽老師的話，尊敬我們校園的每一位老師，見到老師，上前問聲老師好，上課認(rèn)真聽講，用心舉手回答問題，認(rèn)真做好老師布置的每一件事情；和每位同學(xué)交朋友，哪位同學(xué)有困難，自己主動(dòng)去幫忙。我們是品德高尚的小學(xué)生。

做一個(gè)可愛的小學(xué)生，我們應(yīng)該樹立一個(gè)遠(yuǎn)大的志向。我想做一個(gè)**家庭，唱出最美的音符，贊美老師對(duì)我們的愛，贊美父母對(duì)我們的關(guān)愛，贊美校園的完美；我要做美術(shù)家，畫出最美的圖畫，畫老師站在講臺(tái)上給我們講課的精彩，畫老師在辦公室里給我們批改作業(yè)的認(rèn)真，畫老師和我們談話，教育我們時(shí)候的關(guān)愛；我還是未來的天文學(xué)家，要駕著宇宙飛船，拉著爸爸媽媽和老師，到月亮上去逛一逛，嘗一嘗我們?cè)谠铝辽显缘奶O果樹，結(jié)出的蘋果是什么味道的，吃完蘋果，再到天空中去游玩。我們是有志氣的小學(xué)生。

做一個(gè)可愛的小學(xué)生，我們應(yīng)該有強(qiáng)壯的身體。一大早起來，跟著爸媽跑跳繩；在校園，課間操上伸直胳膊抬起腿，每個(gè)動(dòng)作要做好；下課了，到教室外活動(dòng)，走一走，跳一跳；我們是健康的小學(xué)生。

做一個(gè)可愛的小學(xué)生，我們需要有一個(gè)完美的頭腦。校園里，高高的樹，綠葉，紅花，靠我們?nèi)?；不亂扔垃圾，不隨地吐痰，讓我們的教室干凈；用心做好值日，打掃衛(wèi)生，讓我們的校園整整潔潔；尊敬每一位長輩，有禮貌，愛每一位同學(xué)，有禮貌。我們是秀麗的小學(xué)生。

好品德，遠(yuǎn)志向，壯身體，美心靈，可愛的小學(xué)生-----崇德、尚志、健體、蘊(yùn)美，校訓(xùn)伴我行，校訓(xùn)伴我們快快樂樂的成長。我們是快樂的小學(xué)生，我們是可愛的小學(xué)生。

謝謝老師！

校訓(xùn)伴我成長演講稿（三）：

校訓(xùn)伴我行

一句好的校訓(xùn)，有一種讓人如沐春風(fēng)的人文精神，體現(xiàn)了潤物細(xì)無聲的人文關(guān)懷。我們校園的校訓(xùn)具有生命的力量，能更好地體現(xiàn)我們德、智、體、美、勞的全面發(fā)展。

今年，我們校園設(shè)置了樂善.為善美德小銀行，并根據(jù)同學(xué)們尊敬長輩、勤儉節(jié)約、友愛同學(xué)等一些美德行為貼上相應(yīng)的彩幣。這樣，我們可以鼓勵(lì)學(xué)生做尊老愛幼的事情，幫助人們做好事，提高學(xué)生德的行，讓我們擁有德行的力量！

校園設(shè)置的奧林匹克信息pascal語言社團(tuán)，讓我們了解到計(jì)算機(jī)的一些編程，對(duì)我們將來在程序設(shè)計(jì)方面打開思路，挖掘潛能，提高科學(xué)素養(yǎng)和動(dòng)手潛力有了很大的幫忙。在這個(gè)語言社區(qū)，我們意識(shí)到智慧的力量！

當(dāng)校園舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，運(yùn)動(dòng)健將們像一匹匹脫韁的野馬馳騁于賽場，那一個(gè)個(gè)矯健的身姿不僅僅展示出運(yùn)動(dòng)的魅力，更讓同學(xué)們感受到運(yùn)動(dòng)的快樂！最新推出的每周

2、 四五個(gè)學(xué)生做完運(yùn)動(dòng)后在操場或校園里做兩輪慢跑，不僅增強(qiáng)了我們的身體素質(zhì)，也培養(yǎng)了我們的毅力。校園內(nèi)的體育活動(dòng)讓我們充分感受到了健康身體的力量。

我們學(xué)校每個(gè)月都有不同的活動(dòng)。這不，在剛剛結(jié)束的英語國際節(jié)中，同學(xué)們自制的各國的物品展既讓我們開闊視野，又讓我們了解到各國的風(fēng)俗習(xí)慣。上個(gè)星期五的校園文化藝術(shù)節(jié)，同學(xué)們大顯身手，各展才藝，讓我們一飽眼福，體會(huì)到校園生活的豐富精彩。

此外，校園的徽劇、輪滑、合唱和舞蹈社團(tuán)，特色鮮明、活力四射，經(jīng)常會(huì)參加區(qū)和市級(jí)的各種大型比賽，并取得了優(yōu)異的成績，特色徽劇更是走向了省內(nèi)外。校園里的各種活動(dòng)都很精彩，讓我們覺得校園里的每一天都很有趣和充實(shí)。

我們是在三個(gè)小校園里，在五彩繽紛的活動(dòng)中活的生命的力量，同時(shí)擁有這樣的力量，才能健康快樂地成長！

校訓(xùn)伴我成長演講稿（四）：

校訓(xùn)伴我成長

校訓(xùn)是一個(gè)校園的靈魂。校訓(xùn)體現(xiàn)了一所校園的辦學(xué)傳統(tǒng)，代表著校園文化和教育理念，是人文精神的高度凝練，是校園歷史和文化的積淀。校訓(xùn)是廣大師生共同遵守的基本行為準(zhǔn)則與道德規(guī)范，它既是校園辦學(xué)理念、治校精神的反映，也是校園文化建設(shè)的重要資料，是一所校園教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的集中表現(xiàn)。

我們學(xué)校的校訓(xùn)是堅(jiān)持道德、真理和創(chuàng)新。教師是學(xué)生知識(shí)成長和思想進(jìn)步的導(dǎo)師。我們每個(gè)人在回憶自己學(xué)習(xí)生活時(shí)，印象最深刻的是那些給予人生啟迪，以自己實(shí)際行動(dòng)照亮學(xué)生生命道路的老師。

每扇門后面都有一個(gè)不可估量的宇宙；每一扇門的開啟都是不可能**的未來。作為教育工作者，就應(yīng)樹立為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)成自己的子女一樣來愛護(hù)，愿意與學(xué)生成為朋友，遇事冷靜，不隨便發(fā)怒，不以威壓人，處事公平合理，不抱偏見，對(duì)學(xué)生一視同仁，建立起平等和諧的師生關(guān)系。

有人說，如果一個(gè)老師把愛的教育和愛的學(xué)生結(jié)合起來，他就是一個(gè)完美的老師。另一方面，如果只會(huì)教書而不懂得育人，只能稱之為教師，所謂的人類靈魂工程師自有其名。

從這個(gè)角度看，美德是人類靈魂的基石。道德的培養(yǎng)和提高，不管是對(duì)教師自身還是對(duì)學(xué)生都是尤為重要的。以身作則、為人師表。

教師在教書育人中，除了言傳，更要身教，用自己的示范行為來教育學(xué)生，這就是為人師表。為人師表在必須角度上看，主要是強(qiáng)調(diào)教師要言行一致。要求學(xué)生學(xué)習(xí)的知識(shí)自己應(yīng)當(dāng)精通；要求學(xué)生提倡自己的行為；要求學(xué)生反對(duì)的行為，自己應(yīng)當(dāng)堅(jiān)決杜絕。

正所謂其身正，不令而行否則，雖令不從。因此，每一位教師都應(yīng)該為學(xué)生樹立良好的榜樣，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。在思想上崇尚、遵守師德，在行為上，體現(xiàn)師德，只有在社會(huì)實(shí)踐中進(jìn)行道德修養(yǎng)，才能真正認(rèn)識(shí)善和惡，才能體驗(yàn)到加強(qiáng)道德修養(yǎng)的緊迫性。

只有在實(shí)踐中，才能依靠自己的師德標(biāo)準(zhǔn)去潛移默化的影響每一位學(xué)生，從而在教書育人中感受一份愉悅，一份成功。在一個(gè)好的師德中體現(xiàn)自我的存在，實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值。

教師除了要有良好的師德還要努力加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，不斷完善自己，做到學(xué)高為師，身正為范。我們應(yīng)該努力使自己成為終身學(xué)習(xí)的榜樣。知識(shí)社會(huì)的顯著特征是知識(shí)迅速膨脹，像雪球一樣過時(shí)。

面對(duì)生活無涯、知師務(wù)涯的現(xiàn)實(shí)，教師必須不斷學(xué)習(xí)，才能勝任教師的工作。通常說：教師要給學(xué)生一杯水，自己務(wù)必有一桶水。

就是這個(gè)道理。因此，教師應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)、發(fā)展和更新自己的知識(shí)。

讓我們永遠(yuǎn)記住校訓(xùn)，把它落實(shí)到工作中，用實(shí)際行動(dòng)來詮釋。

校訓(xùn)伴我成長演講稿（五）：

從小學(xué)一年級(jí)到此刻小學(xué)六年級(jí)，在這個(gè)過程中，我經(jīng)歷了多少個(gè)春夏秋冬，又經(jīng)歷了多少次刻骨銘心的教誨，又有多少悲傷和快樂的時(shí)光這連我都大惑不解，但我清楚的明白，這個(gè)過程中的每一個(gè)瞬間都離不開校訓(xùn)誠、勤、樸、愛四個(gè)字。

我與誠同行。誠實(shí)在我心中就是一個(gè)在危難關(guān)頭挺身而出的打救星。當(dāng)我忘記寫作業(yè)時(shí)，老師總是嚴(yán)肅地問我你怎么沒交作業(yè)！

這是我會(huì)很害怕，各種各樣的后果仿佛都浮此刻了我的眼前，我緊張的手冒冷汗，心也隨著怦怦直跳，就在我想跟老師撒謊的時(shí)候，腦海中總會(huì)有一個(gè)響亮而清脆的聲音不斷回響在我的耳畔做人要誠實(shí)，不然今后吃虧的但是自己!然后我就會(huì)被他所折服，跟老師說出了實(shí)情，老師見我誠實(shí)，就原諒了我，反而親切的對(duì)我說下次可不要再馬虎了哦!我心中的絆腳石眼最后落下了。

我與勤相守。要想成為一個(gè)成功者，除了勤奮，你認(rèn)為還有別的辦法嗎勤奮對(duì)于以前的我來說簡直就是一個(gè)艱巨的任務(wù)，實(shí)在太難了。因?yàn)樵谏钪?，有這許多對(duì)于我來說很好玩的東西正不斷的在我腦海里綻放著火花，往往使我失去了自控潛力。

直到三年級(jí)，一次又一次的考試，一次又一次的沉重打擊，終于讓我認(rèn)識(shí)了自己。因?yàn)槲颐靼孜覄e無選取了，所以我大面積的改善了我的學(xué)習(xí)時(shí)間，將更多的時(shí)間花費(fèi)在了書桌前，最后我的付出得到的不是讓人難得理解的成績，而是滿心的喜悅!

樸和愛在我眼里就是一個(gè)關(guān)聯(lián)詞，有樸就務(wù)必有愛，有愛就務(wù)必有樸。樸槿惠代表著這種簡單、樸素、樸實(shí)、高尚的行為習(xí)慣，它總是在不知不覺中給你一顆感恩、體貼、關(guān)心他人的心。具備了這些奪目的品質(zhì)難道你還不配有一顆無私大愛的心嗎只有在有一顆為他人著想的心的條件下才可能去關(guān)心、幫忙他人，這樣你心中的愛不就變得無限廣闊了嗎愛指引這你去助人為樂，成為一位平的高尚的人。

在人生的道路上，誠勤樸愛伴我成長，讓我品位了成長的味道，同樣也是照亮我前程的星光，沒有了他們，我就等于失去了一張唯有的，指向光明的地圖。無論走到**，我都不會(huì)忘記與誠同行，與勤相守，與樸相依，與愛相伴。

校訓(xùn)演講稿 篇2

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

這天我演講的題目是《在圣賢的光芒下校訓(xùn)伴我成長》。

古人云：“山不在高，有仙則名，水不在深，有龍則靈?！蔽覀儽氖ス?，雖然沒有泰山的巍峨，也沒有華山的險(xiǎn)峻，但千百年來圣公的傳說使它有了靈性?！度纸?jīng)》中提到：“昔仲尼，師項(xiàng)橐，古圣賢，尚勤學(xué)”，傳說孔子的老師項(xiàng)橐就是碑廓人，人們尊稱他為圣公，圣公山也因此名傳千古，天下?lián)P名。

我們秀麗的家鄉(xiāng)是圣公的故里，是一個(gè)人杰地靈的好地方。而坐落在巍巍圣公山前，悠悠繡錦河畔的碑廓中心小學(xué)，則是碑廓兒女學(xué)習(xí)成長的搖籃。它的校訓(xùn)“厚德，博學(xué)，篤行，至善”，激勵(lì)了一屆又一屆學(xué)子奮發(fā)向上，努力學(xué)習(xí)，在它的懷抱中，無數(shù)優(yōu)秀的碑廓學(xué)子羽翼漸豐，學(xué)有所成，長大后成為報(bào)效祖國的棟梁之才。，

我們的校園歷史悠久，有著深厚的文化底蘊(yùn)，我們的校訓(xùn)也源遠(yuǎn)流長，寓意深遠(yuǎn)?！昂竦隆背鲎浴兑捉?jīng)》，“君子以厚德載物”，意思是以深厚的德澤育人；“博學(xué)，篤行”出自《禮記》，“博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之”，校訓(xùn)要求我們做博學(xué)之人，而“篤行”的意思是要努力實(shí)踐所學(xué)，做到知行合一。“至善”出自《大學(xué)》，“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善”。至善是最崇高的善，校訓(xùn)要求我們成長為最優(yōu)秀的人才。

我們校訓(xùn)的含義博大精深，作為碑廓中心小學(xué)一名普通的學(xué)生，沐浴著校園的德澤，我已度過了四年快樂的小學(xué)生活。四年里，我從一個(gè)不諳世事的幼小兒童，成長為一個(gè)學(xué)會(huì)了求知，懂得了禮，明白了尊敬師長，關(guān)心父母的懂事少年。書聲朗朗的教室里，有我如饑似渴求知的目光；寬闊的操場上，有我揮灑汗水、勤于鍛煉的身影；國旗下的演講讓我懂得了“為中華之崛起而讀書”；幫忙同學(xué)讓我體會(huì)到“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”…….是圣賢的光芒照亮了我前進(jìn)的道路，是“厚德、博學(xué)、篤行、至善”的校訓(xùn)伴我健康成長！

親愛的同學(xué)們，讓我們一齊牢記校訓(xùn)，做德智體美勞全面發(fā)展的小學(xué)生?！扒Ю镏?，始于足下”，同學(xué)們，讓我們一齊努力吧！

我的演講完畢，謝謝大家！

校訓(xùn)演講稿 篇3

尊敬的老師，親愛的同學(xué)：

大家好!我演講的題目是《我家的家風(fēng)》。

家風(fēng)是一個(gè)家庭的風(fēng)氣，家風(fēng)是一個(gè)家庭的道德標(biāo)準(zhǔn)。我們家，也有家風(fēng)，它就是勤勞，孝順，善良。

我的爺爺奶奶都已是60多歲的人了，滿頭半黑半白的頭發(fā)，額頭上有一道道深深的皺紋，它記錄著歲月的滄桑。爺爺奶奶雖然年齡大了，但身子還是很硬朗，天天忙里忙外，總不呆著。奶奶雖然不識(shí)字，但講起道理卻條條是道。奶奶很勤勞，每天早上起得很早，收拾屋子、做飯。整整一上午，在家洗洗刷刷地忙個(gè)不停。忙完了，也到中午了，又該做午飯了，一天也不能休息一會(huì)。爺爺退休好多年了，但是他閑不住，又找了個(gè)地方去打工。每天早上早早起床，在田里干活，下了班還和奶奶一起干家務(wù)。如果誰家有事了，他們老兩口也是第一個(gè)去幫忙的。

都說父母是孩子的第一任老師，確實(shí)是啊!爸爸媽媽受爺爺奶奶的影響也是勤勞，孝順，善良的。爸爸總說對(duì)身邊的人好點(diǎn)，因?yàn)橄螺呑硬灰欢ㄓ鲆姡拼齽e人就是善待自己。爸爸開車時(shí)如果有路人橫過馬路，爸爸總是減慢速度讓他們先過，有一次我還看到一位老爺爺對(duì)爸爸豎起了大拇指呢!媽媽曾經(jīng)和爸爸開玩笑說過一句話“娶個(gè)好媳婦幸福三代人，”如今想想這句話確實(shí)有道理。都說婆媳難處，可是媽媽和奶奶十幾年從沒紅過臉吵過架。媽媽每天早上第一個(gè)起床，最后一個(gè)吃早飯。下了班還要做家務(wù)，每天晚上都是最后一個(gè)睡覺。在路上有人問路了，媽媽總是非常認(rèn)真告訴人家怎么走，公交車上也總看到讓座的人是媽媽。爸爸媽媽從小教育我要與人為善，以和為貴，為人誠懇，做事要認(rèn)真，不能貪圖享受，不能與人過高的攀比，更不能超越法律道德的界限。經(jīng)常告誡我，要做對(duì)社會(huì)有用的人，要關(guān)愛父母，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，遇人需要幫助時(shí)，要挺身而出，做敢當(dāng)?shù)娜?。遇見長輩要有禮貌，應(yīng)該主動(dòng)打招呼。做錯(cuò)事的時(shí)侯，要勇于承認(rèn)，不能撒謊。

這就是我家的家風(fēng)，它讓我從中養(yǎng)成了許多好品質(zhì)，這樣的家風(fēng)，值得傳揚(yáng)!父母的一些舉動(dòng)，總能影響孩子，優(yōu)秀的品質(zhì)，就是從中培養(yǎng)起來的。我要好好學(xué)習(xí)，不僅要學(xué)好文化知識(shí)還要學(xué)好思想品德。

謝謝大家，我的演講完畢!

校訓(xùn)演講稿 篇4

從小學(xué)一年級(jí)到此刻小學(xué)六年級(jí)，在這個(gè)過程中，我經(jīng)歷了多少個(gè)春夏秋冬，又經(jīng)歷了多少次刻骨銘心的教誨，又有多少悲傷和快樂的時(shí)光這連我都大惑不解，但我清楚的明白，這個(gè)過程中的每一個(gè)瞬間都離不開校訓(xùn)誠、勤、樸、愛四個(gè)字。

我與誠同行。誠實(shí)在我心中就是一個(gè)在危難關(guān)頭挺身而出的“打救星”。每當(dāng)在我作業(yè)忘記寫的時(shí)候，老師總會(huì)露出一副嚴(yán)肅的表情問我“你的作業(yè)呢，怎樣沒交!”這是我會(huì)很害怕，各種各樣的后果仿佛都浮此刻了我的眼前，我緊張的手冒冷汗，心也隨著“怦怦”直跳，就在我想跟老師撒謊的時(shí)候，腦海中總會(huì)有一個(gè)響亮而清脆的聲音不斷回響在我的耳畔“做人要誠實(shí)，不然今后吃虧的但是自己!”然后我就會(huì)被他所折服，跟老師說出了實(shí)情，老師見我誠實(shí)，就原諒了我，反而親切的對(duì)我說“下次可不要再馬虎了哦!”我心中的絆腳石眼最后落下了。

我與勤相守。要想成為一個(gè)成功者，除了勤奮，你認(rèn)為還有別的辦法嗎勤奮對(duì)于以前的我來說簡直就是一個(gè)艱巨的任務(wù)，實(shí)在太難了。因?yàn)樵谏钪?，有這許多對(duì)于我來說很好玩的東西正不斷的在我腦海里綻放著火花，往往使我失去了自控潛力。直到三年級(jí)，一次又一次的考試，和一次又一次沉重的打擊，最后讓我認(rèn)識(shí)了自己。因?yàn)槲颐靼孜覄e無選取了，所以我大面積的改善了我的學(xué)習(xí)時(shí)間，將更多的時(shí)間花費(fèi)在了書桌前，最后我的付出得到的不是讓人難得理解的成績，而是滿心的喜悅!

樸和愛在我眼里就是一個(gè)“關(guān)聯(lián)詞”，有樸就務(wù)必有愛，有愛就務(wù)必有樸。樸代表這樸素、樸實(shí)和普遍而高尚的行為習(xí)慣，它總是在不知不覺中讓你擁有一顆感恩、體諒和關(guān)心他人的心。具備了這些奪目的品質(zhì)難道你還不配有一顆無私大愛的心嗎只有在有一顆為他人著想的心的條件下才可能去關(guān)心、幫忙他人，這樣你心中的愛不就變得無限廣闊了嗎愛指引這你去助人為樂，成為一位平的高尚的人。在人生的道路上，誠勤樸愛伴我成長，讓我品位了成長的味道，同樣也是照亮我前程的星光，沒有了他們，我就等于失去了一張唯有的，指向光明的“地圖”。無論走到哪里，我都不會(huì)忘記“與誠同行，與勤相守，與樸相依，與愛相伴?！?/p>

校訓(xùn)演講稿 篇5

朋友：您拆卸過鐘表嗎？一種依靠發(fā)條力量制動(dòng)的機(jī)械表。當(dāng)你打開它時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，表中竟有那么多精細(xì)的零件，它們或旋轉(zhuǎn)、或擺動(dòng)、或跳躍，各司其位井然有序。然而這所有運(yùn)動(dòng)的能量都源于一團(tuán)環(huán)環(huán)相抱的法條，那親密團(tuán)結(jié)在一塊的金屬片能把它的能量傳送到每一個(gè)細(xì)小的部件，讓它們充滿活力經(jīng)久不息。

每一次看到這樣情景，我都會(huì)想起那所我為之奮斗幾十年的學(xué)校，她！不就是一塊碩大的鐘表嗎？每一天充滿活力、充滿希望地運(yùn)轉(zhuǎn)著?？康氖鞘裁?？一組無形的法條緊密地團(tuán)結(jié)在一起，產(chǎn)生無限的能量并源源不斷地傳送到每一個(gè)角落，付出無怨無悔勞作，換來揮之不去的榮譽(yù)和驕傲。

第一次跨進(jìn)學(xué)校大門的我，應(yīng)該說是一個(gè)豪爽但略帶粗淺的毛頭小伙，身邊走過一張張生疏的面孔，我只能含糊地叫他們老師或同學(xué)，只有掛在墻外一行金光閃閃的大字使我心底略起微瀾：“人和心齊，求實(shí)創(chuàng)新”?！斑@可能是一句口號(hào)，一句為老師和同學(xué)們勵(lì)志的口號(hào)”當(dāng)時(shí)的我沒有任何理由符合它也沒有任何理由否定它。

一個(gè)月是那樣的快，學(xué)校家庭、課內(nèi)課外一切都是那樣順理成章的過去了。一天，教研組 面帶微笑地告訴我一個(gè)消息：進(jìn)修學(xué)校的教研員要聽你一節(jié)課，你要好好準(zhǔn)備一下婁。進(jìn)修學(xué)校教研員要聽我的課？他們可都是專家啊，我的課能得到他們的認(rèn)可嗎？晚上我一個(gè)人坐在辦公桌前，看著剛剛寫好的教案發(fā)呆。不知道什么時(shí)候門被推開了，我驚奇地發(fā)現(xiàn)師傅來了，師兄、師姐們來了，連那位年過半百的阿姨――學(xué)校的數(shù)學(xué)教導(dǎo)主任也來了?！靶●R，不要緊張，按你設(shè)計(jì)的思路再細(xì)心些不會(huì)差的”“小馬，你教案里的這個(gè)環(huán)節(jié)中如果再加入兩個(gè)拓展性問題可能會(huì)更好點(diǎn)”“師弟，你的板書設(shè)計(jì)不夠簡潔，要注重提綱挈領(lǐng)、簡明扼要，你可以再設(shè)計(jì)一個(gè)，然后再比較一下就有所發(fā)現(xiàn)了”。我感動(dòng)了！當(dāng)時(shí)誰也沒有記住我那帶著淚水的笑臉是付什么摸樣。我成功了！那是在一次次群策群力中的精雕細(xì)琢。

幾十年彈指一揮間。一次活動(dòng)中，幾個(gè)年輕的教師把我圍在中間師爺師爺?shù)慕袀€(gè)不停，我突然發(fā)現(xiàn)我居然有好幾個(gè)徒孫了?？纯茨莻€(gè)被我編入故事并把他稱之為八零后的徒孫吧，他在去年舉行的全國自然教學(xué)比賽中力挫群雄，一舉拿下教學(xué)比賽的特等獎(jiǎng)，為金山乃至上海的教師掙得殊榮。曾記得幾年前他所帶領(lǐng)的機(jī)器人興趣組要參加國際機(jī)器人大賽了。在這之前，我們不分白天黑夜的在學(xué)校趕制比賽所需要服裝、道具。不合適的反復(fù)修改，效果差的重新制作，直到賽期臨近才肯罷休。出發(fā)前的那個(gè)晚上我全然沒有了睡意，還是到學(xué)校看一看吧，一走進(jìn)校園，就看到活動(dòng)室內(nèi)燈火輝煌，原來校長、書記正帶著一幫人，為即將遠(yuǎn)征的機(jī)器人隊(duì)打理行裝。“小老弟，走出國門為國爭光，我們等著你的好消息啊”“小老弟，安全第一，比賽第二啊”“小老弟，家里的事情盡管放心有我們和師爺在沒有什么關(guān)系”來言去語句句言真意切，在場者誰不為之動(dòng)情呢？

一百多年的學(xué)校發(fā)展歷史，積淀了“人和心齊的，求實(shí)創(chuàng)新”校風(fēng)。百年來，一代代實(shí)小人淡泊名利、無私奉獻(xiàn)，不停探索、不停追求為學(xué)校爭得武術(shù)榮譽(yù)。記得二十年前有位年輕的教師在她的小結(jié)上寫道：看著那面閃閃發(fā)光的銅牌，我就會(huì)想到我要做一粒極其微小的銅粉，和學(xué)校許多銅粉聚集在一起，讓這塊銅牌永放光芒！

校訓(xùn)伴隨我成長，我為校園爭光輝！學(xué)校辦學(xué)成果顯著，看一看學(xué)校榮譽(yù)墻上銅牌吧，上海市文明單位十四連冠。一組組特色學(xué)校的認(rèn)定、一幀幀先進(jìn)團(tuán)體的命名，無一不顯示著學(xué)校聲望。教師個(gè)人更是在崗位上成才建功。多年來，在教育教學(xué)和管理的第一線，也先后涌現(xiàn)出一大批英模人物，有全國優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀輔導(dǎo)員，上海市勞動(dòng)模范、特級(jí)教師，各級(jí)別的園丁獎(jiǎng)獲得者、區(qū)縣級(jí)先進(jìn)生產(chǎn)者，教育教學(xué)崗位先進(jìn)、獲獎(jiǎng)更是數(shù)不勝數(shù)。

校訓(xùn)演講稿 篇6

校訓(xùn)乃一校之魂，原本是學(xué)校校長講話中的關(guān)鍵詞語，因?yàn)榧扔械滋N(yùn)又有實(shí)效，所以被一代一代的教師和學(xué)子們傳遞下去，時(shí)間一長，就成了約定俗成的話語，這就是校訓(xùn)。校訓(xùn)作為一個(gè)標(biāo)尺，激勵(lì)和勸勉在校的教師和學(xué)子們，即使是離開學(xué)校多年的人也會(huì)將校訓(xùn)時(shí)刻銘記在心。校訓(xùn)也能體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)原則與目標(biāo)。同時(shí)它也是一種文化，是一種面向社會(huì)的精神標(biāo)志，能為學(xué)校起到一定的宣傳作用。有些校訓(xùn)還對(duì)其本校的創(chuàng)建歷史或文化背景有所反映，包含著較多的信息。

校訓(xùn)是學(xué)校精神的凝練，是學(xué)校歷史和文化的積淀，是辦學(xué)理念的集中體現(xiàn)，也是全體師生員工共同遵守的行為準(zhǔn)則，對(duì)全體師生的價(jià)值取向、人格塑造、思維方式、學(xué)術(shù)氛圍、道德情操及行為習(xí)慣養(yǎng)成都具有重要的作用。校訓(xùn)猶如一支號(hào)角、一面旗幟，對(duì)內(nèi)引導(dǎo)規(guī)范校風(fēng)，對(duì)外展示學(xué)校形象，指引和激勵(lì)全校師生共建精神家園，弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，增強(qiáng)榮譽(yù)感、責(zé)任感和歸屬感，凝聚人心，規(guī)范志行，共謀發(fā)展，具有巨大的不可替代的功能。確定校訓(xùn)和確定怎樣的校訓(xùn)，對(duì)于學(xué)校的發(fā)展，至關(guān)重要。

我所在的河?xùn)|實(shí)驗(yàn)小學(xué)的校訓(xùn)：好習(xí)慣、負(fù)責(zé)任、高質(zhì)量，是一個(gè)具有豐富深刻內(nèi)涵的完整構(gòu)建。它至少包含了相互作用，相互依存，相互滲透的三個(gè)層次。

首先，習(xí)慣、責(zé)任、質(zhì)量，全面指引和規(guī)范著師生的言行。所謂習(xí)慣，告訴我們成就一番事業(yè)的科學(xué)方法是養(yǎng)成習(xí)慣，萬事不難。所謂責(zé)任，是對(duì)我們道德方面的規(guī)范。一個(gè)有責(zé)任心的人，做任何事情都會(huì)負(fù)責(zé)到底，全身心地付出。所謂質(zhì)量，是對(duì)我們做事提出的要求，做沒有質(zhì)量的事，等于沒做事。

其次，好、負(fù)、高，實(shí)際上強(qiáng)調(diào)的都是質(zhì)量。我們要養(yǎng)成的習(xí)慣是好的習(xí)慣；我們要做的人是付得起負(fù)責(zé)的人；我們做事的質(zhì)量必須是高質(zhì)量。

再次，要想做到好習(xí)慣和高質(zhì)量，前提是我們必須做到負(fù)責(zé)任，只有做事負(fù)責(zé)任的人才會(huì)努力去養(yǎng)成好習(xí)慣，做事一定講求高質(zhì)量。而要想堅(jiān)持不懈地負(fù)責(zé)任和追求高質(zhì)量就必須將其轉(zhuǎn)化成一種好習(xí)慣。

總結(jié)，我們必須處處養(yǎng)成好習(xí)慣，而兩個(gè)最重要的習(xí)慣，便是負(fù)責(zé)任和高質(zhì)量。負(fù)責(zé)任是道德層面的好習(xí)慣，而高質(zhì)量是行為方面的好習(xí)慣。所以我們的校訓(xùn)以好習(xí)慣為首。

是否能作為一個(gè)學(xué)校的校訓(xùn)，有三個(gè)條件：一是學(xué)校須明確公布這句話為學(xué)校校訓(xùn)；二是公布的這句話應(yīng)該體現(xiàn)學(xué)校治學(xué)理念、文化傳統(tǒng)或培養(yǎng)目標(biāo)；三是校訓(xùn)作為學(xué)校精神的高度概括應(yīng)該廣為師生所了解、領(lǐng)會(huì)并餞行。我想是時(shí)候了,該努力了。為我們的校訓(xùn)努力,為我們的教育

加油!

校訓(xùn)演講稿 篇7

銘記校訓(xùn)，無悔青春。

---- 校訓(xùn)伴我成長

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，大家好!今天我演講的題目是《銘記校訓(xùn)，無悔青春》。曾記得三年前，踏進(jìn)大寧路小學(xué)的第一天，我看見學(xué)?；▓@的石牌上突顯著這樣幾個(gè)字：崇學(xué)、尚德、嚴(yán)治、健體。校園里花團(tuán)錦簇，這幾個(gè)字煞是醒目。對(duì)!你猜對(duì)了，這就是大寧路小學(xué)的校訓(xùn)，從此以后，“崇學(xué)、尚德、嚴(yán)治、健體”這八個(gè)字深深地印在我的腦海里。

我與“崇學(xué)”相伴。

“崇學(xué)”即崇尚學(xué)習(xí)，有求知求學(xué)的慧心。《師說》云：“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也!”一句老話說的`好，想要給學(xué)生一杯水，教師自己必須擁有一缸水，甚至可以更多。因此，崇學(xué)尚學(xué)對(duì)于年輕的我來說是何等的重要?？墒?，初出茅廬的我，那時(shí)候還只是那個(gè)滿腦子教學(xué)理論的“小書呆子”，怎樣和小朋友們打交道，怎樣把自己的滿腹經(jīng)綸教給學(xué)生，這可成了大難題!但是，我時(shí)刻記得與“崇學(xué)”相伴。所以，一次次的外出聽課，我積極參加，靜心欣賞著學(xué)習(xí)著;一場場的報(bào)告，我認(rèn)真記錄，默默思考著踐行著;一次次的教學(xué)比武，我牢牢地抓住，精心準(zhǔn)備、深刻反思著??這些年，我與“崇學(xué)”相伴。時(shí)刻將“崇學(xué)”的校訓(xùn)記在心中，努力學(xué)習(xí)著，成長著，為的就是離“傳道授業(yè)”近些，再近些。

我與“尚德”相守。

“尚德”即推崇美德，有博愛樸實(shí)的仁心。時(shí)常聽到辦公室有這樣抱怨：“哎!現(xiàn)在的學(xué)生越來越不好教了!”“唉，這么簡單的題目講了一遍又一遍，你怎么還是不會(huì)做!”細(xì)細(xì)想來，教師在抱怨的同時(shí)，是否推崇美德，用博愛樸實(shí)的仁心去對(duì)待學(xué)生，給予了學(xué)生足夠的關(guān)愛呢?“地勢坤，君子以厚德載物。”每當(dāng)我看到“尚德”這組校訓(xùn)的時(shí)候，便不再一味地批評(píng)和指責(zé)學(xué)生，而是像寬容自己的孩子一樣寬容學(xué)生，設(shè)身處地地為學(xué)生著想。我想，學(xué)生需要的，是老師慈祥溫和的笑容，是教師文雅親切的話語，是教師善解人意的目光。教育的這些年，我時(shí)刻與“尚德”相守，給予了孩子們足夠的信任和寬容，也喚起了學(xué)生們最初的可愛與童真。

我與“嚴(yán)治”相長?！皣?yán)治”即嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，有嚴(yán)于律己的決心。教師的一言一行對(duì)學(xué)生具有潛移默化的影響，因此，教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅(jiān)決不做。這些年，我與“嚴(yán)治”相長，嚴(yán)格要求自己。上課時(shí)，做到板書字跡工整，辦公時(shí)，做到坐姿端正，上課前，做到教具擺放整齊。這些年，我與“嚴(yán)治”相長，在自己的教師之路上，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦，開拓進(jìn)取，精益求精。就是為了嚴(yán)于律己，給孩子們一個(gè)好的榜樣。

我與“健體”相依。

“健體”即強(qiáng)健體魄，有博遠(yuǎn)宏大的恒心?！疤煨薪。右宰詮?qiáng)不息。”“健體”強(qiáng)調(diào)的正是一種自強(qiáng)不息的行為方式。強(qiáng)健體魄，愛拼才會(huì)贏!這些年，不僅僅是我，大寧路小學(xué)的每一個(gè)教師都時(shí)刻與“健體”相依，時(shí)常組建課外運(yùn)動(dòng)小組，開展教師運(yùn)動(dòng)會(huì)。在拼搏的道路上，我校的每一個(gè)教師都永不放棄，永遠(yuǎn)的堅(jiān)持，時(shí)刻與“健體”相依!

記得這樣的一句話“當(dāng)你回首往事的時(shí)候，能夠不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞恥?！蔽蚁?，只要有校訓(xùn)的精神在，只要讓校訓(xùn)伴我成長。那么將來的我暮然回首時(shí)，我敢肯定，那時(shí)的我將因“崇學(xué)、尚德、嚴(yán)治、健體”這八個(gè)大字而一生無怨無悔。

銘記校訓(xùn)，無悔青春。這是我們每一個(gè)大寧教師發(fā)自內(nèi)心的呼喊!

我的演講結(jié)束了!謝謝大家!

校訓(xùn)演講稿 篇8

從一顆種子到綻放花朵

——致在一2班慢慢成長的孩子們

從沒想過，大學(xué)一畢業(yè)就能找到一份還不錯(cuò)的工作，但是，在將近三個(gè)月的奔波中，幸運(yùn)的是，我考到了開發(fā)區(qū)教師的崗位，而且，十分巧合的來到了我大學(xué)期間頂崗實(shí)習(xí)的第四小學(xué)。匆匆中，我被分到的年級(jí)是一年級(jí)，而且是當(dāng)班主任。在焦慮和緊張中，我開始了我第一次真真正正的一次自主教學(xué)以及管理班級(jí)。

說實(shí)話，對(duì)于我第一次教一年級(jí)而且是班主任來說，我感到壓力很大。不是擔(dān)心自己受不了，而是怕教不好學(xué)生，我擔(dān)心不能幫孩子們打下一個(gè)好的基礎(chǔ)，從而影響孩子們以后的學(xué)習(xí)。在第一次開家長會(huì)的時(shí)候，我告訴家長們，我看中孩子一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，我不要求也不奢求我的學(xué)生一下子就由差生進(jìn)步到尖子生，我只希望我的學(xué)生每天有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，我就會(huì)很滿足。

我們班總共有35名學(xué)生，不多不少。我想說他們每一個(gè)人都是一顆種子，等待著萌芽、長莖、長葉、開花，他們需要的是漸漸成長，而不是所謂的成功。

剛從毫無約束的幼兒園過來的孩子們心中沒有規(guī)矩，十分自由，來到學(xué)校，第一堂課首先我讓學(xué)生們向其他同學(xué)自我介紹，大膽的走到講臺(tái)上響亮的說出自己的名字。當(dāng)然，總會(huì)有人害羞，害怕上去。其中就有一個(gè)小姑娘叫張?jiān)姮?，她個(gè)人很高，仿佛是四五年級(jí)的學(xué)生，但是，她就很靦腆，講話聲音很小，后來我了解到她性格內(nèi)向，不愛說話，而且很沒有自信，于是，我在上課提問問題時(shí)，時(shí)常叫她回答，

回答對(duì)了就及時(shí)給予表揚(yáng)，甚至鼓掌，課下和她聊天說說話，這樣，詩瑤有了信心，膽子也逐漸大了起來，就連性格也活潑了很多。我很開心，詩瑤由原來的不自信變得自信滿滿，敢于說話了，她成長了!

對(duì)于現(xiàn)階段的他們，我相信家長們不會(huì)讓孩子們做家務(wù)的，家長只會(huì)加倍的寵愛他們。

篇四：《校訓(xùn)在我心中》演講稿

尊敬的老師 敬愛的同學(xué)們: 大家好

今天我演講的題目是：《校訓(xùn)在我心中》

校訓(xùn)是一個(gè)學(xué)校教育核心，是靈魂，是一所學(xué)校文化，思想，精神的中心。我們學(xué)校就是這么一所有文化 有思想的中學(xué)。而二中的靈魂就是“和而明德，真以致遠(yuǎn)”

和，不是無原則的一團(tuán)和氣，而是指團(tuán)隊(duì)的合作，伙伴的互助，大度的寬容，真誠的守望，快樂的分享，溫暖的關(guān)愛。新中國的獻(xiàn)身者：敬愛紅軍們 他們的一次次歷險(xiǎn)，一次次磨難，就是因?yàn)樽龅搅恕昂汀钡母呱衅焚|(zhì)才得以渡過難關(guān)。俗話說得好：“一把筷子難折斷，一支筷子容易折”。這一句古語，不正是中國五千年來所傳承的真理嗎？但“和”卻要“和而不同” 不同的人在一個(gè)團(tuán)隊(duì)里 散發(fā)著不同的氣質(zhì) 才能體現(xiàn)出每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn) 達(dá)到優(yōu)勢互補(bǔ) 正如我們小學(xué)時(shí)玩的一種精靈對(duì)戰(zhàn)游戲 你總不可能帶著6只同樣的精靈去對(duì)戰(zhàn)吧？這個(gè)例子就是“和而不同”的最好詮釋。

只要真正做到了“和” 那你一定是個(gè)品德高尚、受人歡迎、富有感召力的人，一個(gè)真正“明德”的人

真，真誠待人，也是一個(gè)做人的根本。（有一位同學(xué)說了一個(gè)古代的關(guān)于“真”的故事，那么我就再說一個(gè)近代的）早年，尼泊爾的喜馬拉雅山南麓很少有外國人涉足。后來，許多日本人到這里觀光旅游，據(jù)說這是源于一位少年的誠信。一天，幾位日本攝影師請(qǐng)當(dāng)?shù)匾晃簧倌甏I啤酒，這位少年為之跑了3個(gè)多小時(shí)。第二天，那個(gè)少年又自告奮勇地再替他們買啤酒。這次攝影師們給了他很多錢，但直到第三天下午那個(gè)少年還沒回來。于是，攝影師們議論紛紛，都認(rèn)為那個(gè)少年把錢騙走了。第三天夜里，那個(gè)少年卻敲開了攝影師的門。原來，他只購得4瓶啤酒，爾后，他又翻了一座山，趟過一條河才購得另外6瓶，返回時(shí)摔壞了3瓶。他哭著拿著碎玻璃片，向攝影師交回零錢，在場的人無不動(dòng)容。這個(gè)故事使許多外國人深受感動(dòng)。后來，到這兒的游客就越來越多……雖然我們并不知道這位少年如此作為的原因。但大家想想，因?yàn)檫@位少年，尼泊爾發(fā)生了什么變化? 對(duì)了!是尼泊爾的旅游業(yè)，他使這個(gè)荒無人煙的地方，變成一個(gè)旅游的圣地。也許少年并不是為了這個(gè)目的去幫助別人，但他用他的行動(dòng)證明了 ——真誠的力量！

可要抵達(dá)高遠(yuǎn)的境界，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想，也絕非一朝一夕之功，它需要我們孜孜不倦，上下求索，需要我們虛懷若谷，終身學(xué)習(xí)，這就是“致遠(yuǎn)”的追求

同學(xué)們，就讓二中的校訓(xùn)刻在心中的碑上，讓我們?cè)凇昂汀钡男摒B(yǎng)上，在“真”的追求上，邁開更大的步伐，取得更大的成就。

謝謝大家！

校訓(xùn)演講稿 篇9

校訓(xùn)乃一校之魂，原本是校園校長講話中的關(guān)鍵詞語，因?yàn)榧扔械滋N(yùn)又有實(shí)效，所以被一代一代的教師和學(xué)子們傳遞下去，時(shí)間一長，就成了約定俗成的話語，這就是校訓(xùn)。校訓(xùn)作為一個(gè)標(biāo)尺，激勵(lì)和勸勉在校的教師和學(xué)子們，即使是離開校園多年的人也會(huì)將校訓(xùn)時(shí)刻銘記在心。校訓(xùn)也能體現(xiàn)校園的辦學(xué)原則與目標(biāo)。同時(shí)它也是一種文化，是一種面向社會(huì)的精神標(biāo)志，能為校園起到必須的宣傳作用。有些校訓(xùn)還對(duì)其本校的建立歷史或文化背景有所反映，包含著較多的信息。校訓(xùn)是校園精神的凝練，是校園歷史和文化的積淀，是辦學(xué)理念的集中體現(xiàn)，也是全體師生員工共同遵守的行為準(zhǔn)則，對(duì)全體師生的價(jià)值取向、人格塑造、思維方式、學(xué)術(shù)氛圍、道德情操及行為習(xí)慣養(yǎng)成都具有重要的作用。校訓(xùn)猶如一支號(hào)角、一面旗幟，對(duì)內(nèi)引導(dǎo)規(guī)范校風(fēng)，對(duì)外展示校園形象，指引和激勵(lì)全校師生共建精神家園，弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，增強(qiáng)榮譽(yù)感、職責(zé)感和歸屬感，凝聚人心，規(guī)范志行，共謀發(fā)展，具有巨大的不可替代的功能。確定校訓(xùn)和確定怎樣的校訓(xùn)，對(duì)于校園的發(fā)展，至關(guān)重要。

我所在的河?xùn)|實(shí)驗(yàn)小學(xué)的校訓(xùn):好習(xí)慣、負(fù)職責(zé)、高質(zhì)量，是一個(gè)具有豐富深刻內(nèi)涵的完整構(gòu)建。它至少包含了相互作用，相互依存，相互滲透的三個(gè)層次。

首先，習(xí)慣、職責(zé)、質(zhì)量，全面指引和規(guī)范著師生的言行。所謂習(xí)慣，告訴我們成就一番事業(yè)的科學(xué)方法是養(yǎng)成習(xí)慣，萬事不難。所謂職責(zé)，是對(duì)我們道德方面的規(guī)范。一個(gè)有職責(zé)心的人，做任何事情都會(huì)負(fù)責(zé)到底，全身心地付出。所謂質(zhì)量，是對(duì)我們做事提出的要求，做沒有質(zhì)量的事，等于沒做事。其次，好、負(fù)、高，實(shí)際上強(qiáng)調(diào)的都是質(zhì)量。我們要養(yǎng)成的習(xí)慣是好的習(xí)慣;我們要做的人是付得起負(fù)責(zé)的人;我們做事的質(zhì)量務(wù)必是高質(zhì)量。

再次，要想做到好習(xí)慣和高質(zhì)量，前提是我們務(wù)必做到負(fù)職責(zé)，只有做事負(fù)職責(zé)的人才會(huì)努力去養(yǎng)成好習(xí)慣，做事必須講求高質(zhì)量。而要想堅(jiān)持不懈地負(fù)職責(zé)和追求高質(zhì)量就務(wù)必將其轉(zhuǎn)化成一種好習(xí)慣。

總結(jié)，我們務(wù)必處處養(yǎng)成好習(xí)慣，而兩個(gè)最重要的習(xí)慣，便是負(fù)職責(zé)和高質(zhì)量。負(fù)職責(zé)是道德層面的好習(xí)慣，而高質(zhì)量是行為方面的好習(xí)慣。所以我們的校訓(xùn)以好習(xí)慣為首。

是否能作為一個(gè)校園的校訓(xùn)，有三個(gè)條件:一是校園須明確公布這句話為校園校訓(xùn);二是公布的這句話就應(yīng)體現(xiàn)校園治學(xué)理念、文化傳統(tǒng)或培養(yǎng)目標(biāo);三是校訓(xùn)作為校園精神的高度概括就應(yīng)廣為師生所了解、領(lǐng)會(huì)并餞行。我想是時(shí)候了，該努力了。為我們的校訓(xùn)努力，為我們的教育加油!

校訓(xùn)演講稿 篇10

親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：

大家好！

一走進(jìn)我們學(xué)校的大門，一面雄偉的墻就會(huì)映入你的眼簾，上面金碧輝煌的矗立著一句話，它就是我們的校訓(xùn)：業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨。它的意思是說：學(xué)業(yè)由于勤奮而精通，但它卻能荒廢在嬉戲中；事情由于反復(fù)思考而成功，但它卻能毀滅于隨隨便便。這句話告訴我們要用勤奮的態(tài)度對(duì)待學(xué)業(yè)。

“錐刺股”的故事說的就是這個(gè)道理：戰(zhàn)國時(shí)期有一個(gè)名叫蘇秦的年輕人，剛開始他也有自己的理想，但由于他的知識(shí)缺乏，跑了許多地方都得不到重用。但他并沒有放棄自己的理想，他對(duì)自己進(jìn)行了反思，發(fā)現(xiàn)了自己的不足。后來他下定決心讀書好好，每天讀書讀到深夜，實(shí)在累得不行的時(shí)候，他就用錐子扎自己的大腿，流了好多血。他用這種“錐刺股”的特殊方法，克服睡意，振作精神，堅(jiān)持學(xué)習(xí)。后來終于成了著名的政治家。

由此，我想到了我自己。以前媽媽為了提高我的學(xué)習(xí)成績，便給我買了《黃岡小狀元》讓我利用課外時(shí)間來完成。我很不滿地說：“老師都已經(jīng)給我們布置作業(yè)了，你憑什么還要給我布置作業(yè)？你又不是我的老師，你想把我累死呀？”通過這個(gè)校訓(xùn)，我深深地進(jìn)行了反思。和蘇秦相比，我真是太慚愧了，蘇秦晚上點(diǎn)著煤油燈熬夜學(xué)習(xí)，甚至不惜用錐子刺傷自己來提神，而我卻連多做一點(diǎn)題都不愿意，這又怎么能成功呢？愛迪生不就曾說過“天才是百分之一的靈感加上百分之一的勤奮”嗎？

通過校訓(xùn)，我要像蘇秦那樣熱愛學(xué)習(xí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)。同時(shí)我也希望大家能夠受到校訓(xùn)的啟發(fā)，讓學(xué)習(xí)成為生活的興趣，成為不可缺少的調(diào)料，從而真正愛上學(xué)習(xí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)。從而做到：踐行校訓(xùn)，從我做起。

校訓(xùn)演講稿 篇11

“銘記校訓(xùn)，踐行校訓(xùn)，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀”

演講稿——校訓(xùn)，伴我成長！

平度市田莊鎮(zhèn)田莊小學(xué)

六年級(jí)二班王云斐

2015年5月

“銘記校訓(xùn)，踐行校訓(xùn)，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀”

演講稿——校訓(xùn)，伴我成長！

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

六年前，我隨著青春的腳步踏進(jìn)了田莊小學(xué)的校門。從那時(shí)起，我開始學(xué)習(xí)如何成為一名合格的小學(xué)生，如何成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生。

一份無私的援助，讓身處困境的人們看到了人類愛情的曙光；真誠的感謝，讓失去尊嚴(yán)的人找到自尊的寶藏；田莊小學(xué)的校訓(xùn)讓我們?cè)谏闲W(xué)的路上不斷成長。

“學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)創(chuàng)造，學(xué)會(huì)超越”短短的16個(gè)字便是我們田莊小學(xué)的校訓(xùn)。這句話看似簡單，卻蘊(yùn)含著豐富的人生哲理。

“學(xué)會(huì)做人”要告訴我們的是要怎樣樹立良好的道德品質(zhì)和志向抱負(fù)。良好的道德品質(zhì)應(yīng)該是一切發(fā)展的前提。道德就像一本書，愚蠢的人瀏覽，聰明的人仔細(xì)閱讀。

人生需要好的品德，它能使人養(yǎng)成良好的習(xí)慣，能使我們的生活感到充實(shí)，劉禹錫在《陋室銘》里提出：“斯是陋室，惟吾德馨”，是高尚的品德使陋室不陋。道德是我們心中的一口井，是我們修身養(yǎng)性的源泉。

井越深，水越清。挖掘好內(nèi)心，生命不會(huì)枯竭。

其次，要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)創(chuàng)造，學(xué)會(huì)超越。人生最大的問題是不敢實(shí)踐。要想成為現(xiàn)實(shí)，就要運(yùn)用正確的學(xué)習(xí)方法，不斷努力，銳意進(jìn)取，不斷創(chuàng)造，不斷超越，才能成為現(xiàn)實(shí)。

泰戈?duì)栐f過：旅途的疲勞不是來自目標(biāo)的距離，而是來自鞋子里的沙子。是的，成功的道路是由目標(biāo)鋪就的，目標(biāo)的制定和實(shí)現(xiàn)有著豐富的內(nèi)容。

確定自己的所追求的目標(biāo)并不難，關(guān)鍵在于行動(dòng)，在于方法，許多人志向高遠(yuǎn)，到頭來卻庸庸碌碌，是因?yàn)樗麄儧]有行動(dòng)，沒有正確的方法，沒有堅(jiān)持下去的信念和勇氣。是的，生活需要雄心壯志，但需要更多的行動(dòng)和方法。

時(shí)下有不少青少年，喜歡追求一種灑脫的外在美，這自然無可厚非。然而僅具有外表的灑脫，還不能說是真正的美，那些追去外在美的人，他們雖有摩登的發(fā)型，時(shí)髦的服飾，但他們胸?zé)o點(diǎn)墨，談起吃喝玩樂眉飛色舞，而談起天文地理則呆若木雞。對(duì)于這些人，我要說刻意的外在美只不過是“金玉其外，敗絮其中”，真正的美是天然的“真”之美，失去了“真”，也就失去了“美”。

古人云：索物于暗室者，莫良于火；索道于當(dāng)世者，莫良于誠。曾子殺豬為一“信”字，孔明接受托孤為一“誠”字，因?yàn)椤罢\信”，百年的老店才得以顧客盈門，劉邦約法三章得以千年傳為美談……真誠，言而有信，實(shí)事求是等為人處世態(tài)度都源于真實(shí)。

在新時(shí)代，我們不應(yīng)該熱衷于追求自由和時(shí)尚。只有實(shí)事求實(shí)，才能真正跟上時(shí)代潮流。身為田莊小學(xué)的學(xué)生，應(yīng)時(shí)刻謹(jǐn)記田莊小學(xué)的校訓(xùn)，它猶如一只號(hào)角，對(duì)內(nèi)規(guī)范校規(guī)校紀(jì)，對(duì)外展示學(xué)校形象，校訓(xùn)，指導(dǎo)和激勵(lì)我們奮勇向前，從現(xiàn)在開始，讓我們一起努力吧！

我的演講結(jié)束，謝謝大家。

校訓(xùn)演講稿 篇12

人生的真諦不在于增加它的長度,而是不斷增加它的.寬度.歲月如梭.時(shí)光飛逝,人生當(dāng)中又有多少個(gè)幾十年可以讓我們虛度.如果人生中總是一一味的追求物質(zhì)生活，而忽視精神的豐富.那么，匆匆?guī)资晡覀冇质斋@了什么?每個(gè)人都會(huì)遇到一些無法避及的挫折.對(duì)于勇敢者而言：它是墊腳石.對(duì)于懦弱者而言：它是絆腳石.在我看來,這取決與自身的看法,凡是都會(huì)有正反兩面,關(guān)鍵在與我們?nèi)ピ鯓铀伎?生活中為什么不多一份樂觀,面對(duì)挫折,何不多份自信,每個(gè)人都會(huì)有他自身的閃光點(diǎn)!也許,此時(shí)此刻他還會(huì)被發(fā)現(xiàn),因此我們應(yīng)當(dāng)正確的評(píng)價(jià)自己.

清華大學(xué)的校訓(xùn)是告誡所有的學(xué)子們做任何事都要:'自強(qiáng)不息,厚德載物.'是啊,生活中所需要的就是這樣的精神.可是我們有如何做到呢?在我看來:''自強(qiáng)就是自信.''一個(gè)人想要自強(qiáng),首先就應(yīng)當(dāng)對(duì)自己有信心.缺乏自信的人怎么會(huì)做到自強(qiáng)不息,他首先對(duì)自己就缺乏信心,那他又如何有足夠的勇氣去戰(zhàn)勝挫折.他只會(huì)被困難踩于腳下.......自信還會(huì)是什么呢?自信就是種力量,他可以使人振奮.使人勇敢.但是,他也如同魔鬼一般,過多自信的人只會(huì)讓自己沉淪, 無法自拔!總之,想要自強(qiáng),首先就當(dāng)自信.一位真正自強(qiáng)的人必定有足夠的勇氣去戰(zhàn)勝挫折.所謂的厚德,也許就對(duì)他人的一份寬容!人與人相處總會(huì)發(fā)生一些矛盾,也許有時(shí)候我們會(huì)面紅耳赤,可是冷靜后仔細(xì)想想.'朋友不就是互相理解,互相寬容的嗎?如果凡是都去斤斤計(jì)較,那將永遠(yuǎn)心胸狹隘!

一位真正的成功者,他不會(huì)去計(jì)算今天掙了多少錢,他會(huì)思考今天有沒有作些有意義的事.學(xué)習(xí)也是如此,學(xué)習(xí)中困難是無法避免的,我們所能做的只有堅(jiān)強(qiáng)而不是自卑.學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷探索發(fā)現(xiàn)更是一個(gè)不斷戰(zhàn)勝自我的過程.自卑是人生的絆腳石,只有將這些絆腳石踩于腳下,努力的不斷進(jìn)取,才可以和今天的無知告別.從自卑中站起來的人,他將不會(huì)害怕,,他清楚自己的得失,不斷進(jìn)步.因此我們要超越自卑,正確的認(rèn)識(shí)自己的不足,只有努力去做......

總之,無論自己作什么，都要有著那份:'自強(qiáng)不息,厚德載物'的精神.迷茫每個(gè)人都會(huì)有,因此我們應(yīng)該擁有自信,同時(shí)也擁有那份寬容去面對(duì)他,擁有自信,擁有寬容,他將擁有不一樣的藍(lán)天!

校訓(xùn)演講稿 篇13

我校山東女子學(xué)院成立于新中國剛剛成立的1952年，60年的辦學(xué)歷程，60年的輝煌與成就世人睹目，60年的風(fēng)雨兼程，我們一步一步走來，這其中包含了多少女院人為之奮斗的艱辛歷程!而正是這一代代人的不懈奮斗，才形成了今天“坤徳含弘，至善尚美”的女院精神。

“坤徳含弘，至善尚美”的校訓(xùn)激勵(lì)著一代又一代人的奮斗過程和成長過程?！袄院耄辽粕忻馈庇肋h(yuǎn)是女院人秉承的理念，永遠(yuǎn)是激勵(lì)女院人前行的力量，是女院人共同遵守的行為準(zhǔn)則和信奉的道德規(guī)范。“坤徳含弘”是女院人高尚品格與不懈追求的體現(xiàn)，即女性如大地之博、承載萬物、崇尚美德，寬厚謙和，具有無說不有的包容和仁愛精神?！爸辽粕忻馈笔桥喝松詈駜?nèi)涵與文化底蘊(yùn)的展現(xiàn)，促使我們追求道德的最高境界，崇尚秀外慧中之美，營造洋溢道德美、人文美的女院文化。八字校訓(xùn)含義深遠(yuǎn)、意蘊(yùn)無窮，體現(xiàn)女院人所崇尚的美好的道德情操，博大的襟懷氣魄，宏偉的境界追求，豐厚的文化底蘊(yùn)。

校訓(xùn)是一所學(xué)校的生命和靈魂，是一所學(xué)校的歷史的傳統(tǒng)和文化的積淀也是時(shí)刻激勵(lì)我們成長的標(biāo)桿。女院精神不僅在精神層面上激勵(lì)著學(xué)子的心靈，而且影響著每一個(gè)學(xué)子的行為。也正是女院的精神，“坤徳含弘，至善尚美”的校訓(xùn)引導(dǎo)和感召著我，指引著我前進(jìn)的方向。現(xiàn)在的我通過好好學(xué)習(xí)努力提高自己的科學(xué)文化水平，為自己的夢想夯實(shí)基礎(chǔ)!和大部分熱血青年一樣，我有強(qiáng)烈的愛國心和報(bào)國情，我期望自己能在女院這片天地中舞出自己的青春。

“坤徳含弘，至善尚美”的校訓(xùn)精神，是我們所有女院人實(shí)事求是、嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的態(tài)度的重要見證，是我們所有女院人知行合一、追求真理的態(tài)度的真實(shí)寫照。精心營造的校園文化氛圍，歷經(jīng)半個(gè)多世紀(jì)的沉淀，飽經(jīng)滄桑卻熠熠生輝，為廣大學(xué)子創(chuàng)造了成長成才所需要的文化氛圍與安定的文化環(huán)境。

“坤徳含弘，至善尚美”這句傳承已久卻歷久彌新的校訓(xùn)，承載的是幾代女院人終身篤行的信條，凝聚的是幾代女院人建校辦校的理念，體現(xiàn)的是幾代女院人治學(xué)辦學(xué)的見解。山東女子學(xué)院昌盛、智慧、飽滿的精神內(nèi)涵以完全地展現(xiàn)在世人的眼前。這正是我們所有女院人孜孜不倦追求并終生篤定拼搏與不懈追求的。

校訓(xùn)演講稿(系列5篇)

演講稿可以為您提供用于引起聽眾情感共鳴的句子和短語，如何寫主題演講稿才能體現(xiàn)內(nèi)心所思所想呢？幼兒教師教育網(wǎng)編輯整理了豐富的信息發(fā)現(xiàn)這篇“校訓(xùn)演講稿”是一個(gè)很好的主題，歡迎本文為大家提供參考！

校訓(xùn)演講稿 篇1

各位教官、老師、同學(xué)們：

大家好！

xx一中20xx級(jí)高一新生為期8天的軍事訓(xùn)練勝利結(jié)束了。剛才看了學(xué)生們的匯報(bào)表演，我認(rèn)為這次軍訓(xùn)非常成功。同學(xué)們步伐整齊、口號(hào)洪亮，一個(gè)個(gè)英姿颯爽，讓我從中看到了你們軍訓(xùn)過程中的熱情和刻苦努力，看到了你們的蓬勃朝氣和美好未來。

軍訓(xùn)雖苦，但只是你們高中學(xué)業(yè)的開始。在這里，我看到同學(xué)們一個(gè)個(gè)都變黑了，班主任老師也一個(gè)個(gè)變黑了，但是請(qǐng)你們記住：這是成長的印記，是你們一步步走向成功的努力蛻變。

同學(xué)們，軍訓(xùn)是一段難忘的人生，是給你們走進(jìn)高中的第一堂課，通過這堂課，增強(qiáng)了你們的體質(zhì)，磨練了你們的意志，鍛煉了你們的抗錯(cuò)品質(zhì)，培養(yǎng)了你們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，讓你們學(xué)會(huì)了用紀(jì)律來約束自己，用修養(yǎng)來規(guī)范自己，使你們有了廣闊的視覺，有了新的人生境界。這次軍訓(xùn)，將會(huì)成為我們成長歷程中閃光的一頁，照亮你們的人生航程。

在此，我希望全體教師努力提升教學(xué)水平，全身心的投入到教學(xué)工作中；希望同學(xué)們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)生活中，以這次軍訓(xùn)為起點(diǎn)，努力做到以下幾點(diǎn)：

1，把軍訓(xùn)中養(yǎng)成的軍人作風(fēng)保持下去，帶到今后的學(xué)習(xí)和生活中，高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，規(guī)范自己的言行。

2，發(fā)揚(yáng)軍隊(duì)的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，嚴(yán)于律己，遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，遵守學(xué)校各種規(guī)章制度，樹立集體觀念，做文明學(xué)生，創(chuàng)文明班級(jí)，建文明校園。

3，珍惜這次軍訓(xùn)經(jīng)歷，銘記所學(xué)到的知識(shí)和做人的道理，珍惜三年的學(xué)習(xí)生活，珍惜青春的大好時(shí)光，努力拼搏，奮發(fā)進(jìn)取，在學(xué)習(xí)生活中鍛煉自己、塑造自己、展示自己。

4，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體觀念，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛，共創(chuàng)和諧校園。

同學(xué)們明天你們將走進(jìn)教室，漫游于書山學(xué)海，用豐富的知識(shí)充盈你們的頭腦，我要告訴大家的是：訓(xùn)練場上的嚴(yán)格規(guī)范、一絲不茍、知難而上、百折不撓、勤學(xué)苦練、干灑汗水的訓(xùn)練要訣，同樣也是你們獲取知識(shí)的法寶、取得成績的武器。

最后，祝各位教官、老師身體健康、生活愉快！祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步、學(xué)有所成！

校訓(xùn)演講稿 篇2

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

校訓(xùn)是一個(gè)校園的靈魂。校訓(xùn)體現(xiàn)了一所校園的辦學(xué)傳統(tǒng)，代表著校園文化和教育理念，是人文精神的高度凝練，是校園歷史和文化的積淀。校訓(xùn)是廣大師生共同遵守的基本行為準(zhǔn)則與道德規(guī)范，它既是校園辦學(xué)理念、治校精神的反映，也是校園文化建設(shè)的重要資料，是一所校園教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的集中表現(xiàn)。

我校的校訓(xùn)是“尚德、崇真、求新?！苯處熓菍W(xué)生知識(shí)增長和思想進(jìn)步的導(dǎo)師。我們每個(gè)人在回憶自己學(xué)習(xí)生活時(shí)，印象最深刻的是那些給予人生啟迪，以自己實(shí)際行動(dòng)照亮學(xué)生生命道路的老師。每一扇門的后面，都是一個(gè)不可估量的宇宙；每一個(gè)門的開啟，都是一個(gè)無法預(yù)測的未來。作為教育工作者，就應(yīng)樹立為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)成自己的子女一樣來愛護(hù)，愿意與學(xué)生成為朋友，遇事冷靜，不隨便發(fā)怒，不以威壓人，處事公平合理，不抱偏見，對(duì)學(xué)生一視同仁，建立起平等和諧的師生關(guān)系。

有人說：“如果一個(gè)教師把熱愛教育和熱愛學(xué)生結(jié)合起來，他就是一個(gè)完美的教師?！狈催^來說，如果我們只明白教書而不明白育人，那么，只能稱其為“教書匠”，所謂“人類靈魂工程師”也是空有其名。由此看來，“德”是賦予人靈魂的基石。道德的培養(yǎng)和提高，不管是對(duì)教師自身還是對(duì)學(xué)生都是尤為重要的。以身作則、為人師表。教師在教書育人中，除了言傳，更要身教，用自己的示范行為來教育學(xué)生，這就是為人師表。為人師表在必須角度上看，主要是強(qiáng)調(diào)教師要言行一致。要求學(xué)生學(xué)習(xí)的知識(shí)自己應(yīng)當(dāng)精通；要求學(xué)生崇尚的行為，自己應(yīng)當(dāng)行之；要求學(xué)生反對(duì)的行為，自己應(yīng)當(dāng)堅(jiān)決杜絕。正所謂“其身正，不令而行”否則，“雖令不從?！彼?，每一位教師都應(yīng)從自身做起，真正為學(xué)生樹立一個(gè)模范的榜樣，推動(dòng)學(xué)生全面發(fā)展。在思想上崇尚、遵守師德，在行為上，體現(xiàn)師德，只有在社會(huì)實(shí)踐中進(jìn)行道德修養(yǎng)，才能真正認(rèn)識(shí)善和惡，才能體驗(yàn)到加強(qiáng)道德修養(yǎng)的緊迫性。只有在實(shí)踐中，才能依靠自己的師德標(biāo)準(zhǔn)去潛移默化的影響每一位學(xué)生，從而在教書育人中感受一份愉悅，一份成功。在良好的師德中體現(xiàn)自我的存在，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

教師除了要有良好的師德還要努力加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，不斷完善自己，做到學(xué)高為師，身正為范。要努力使自己成為終身學(xué)習(xí)的楷模。知識(shí)社會(huì)的顯著特征就是知識(shí)像滾雪球一樣急劇膨脹并快速陳舊。應(yīng)對(duì)“生有涯，而知無涯”的現(xiàn)實(shí)，教師務(wù)必不斷地學(xué)習(xí)方能勝任教師工作。通常說：“教師要給學(xué)生一杯水，自己務(wù)必有一桶水?！本褪沁@個(gè)道理。所以，教師要終身不斷學(xué)習(xí)，不斷開拓，更新自己的知識(shí)。

讓我們時(shí)刻記住校訓(xùn)，并落實(shí)到自己工作中，用實(shí)際的行動(dòng)來詮釋。

校訓(xùn)演講稿 篇3

20xx-20xx七年級(jí)軍訓(xùn)總結(jié)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教官，老師，同學(xué)們大家好！

中學(xué)20xx年春季軍訓(xùn)馬上就要結(jié)束了。剛才看了同學(xué)們精彩的匯報(bào)表演，我很高興、我非常高興，也非常振奮。，我校新生圓滿完成了為期3天的軍訓(xùn)任務(wù)。我謹(jǐn)代表稼依鎮(zhèn)中學(xué)的全體師生向參訓(xùn)的全體教官表示衷心的感謝！向圓滿完成軍訓(xùn)任務(wù)的同學(xué)們表示熱烈的祝賀！

這次軍訓(xùn)共有7個(gè)教學(xué)班，300多人參加，是我校歷史上軍訓(xùn)最為正規(guī)的一次。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、參訓(xùn)的全體同學(xué)、老師、教官都高度重視，在鎮(zhèn)武裝部與學(xué)校的精心組織、科學(xué)安排下圓滿完成了軍訓(xùn)任務(wù)。軍訓(xùn)期間同學(xué)們按照軍訓(xùn)大綱的要求，嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練，尊重教官，服從領(lǐng)導(dǎo)。知難而進(jìn)，克服了許多困難。有的同學(xué)身體有病也不請(qǐng)假。暈倒了，休息一下再上場，不叫苦不怕累，堅(jiān)持參加訓(xùn)練。在軍訓(xùn)期間，各位班主任老師始終堅(jiān)守在第一線，盡職盡責(zé)，配合教官認(rèn)真做好學(xué)生的思想工作。很多班主任老師有意識(shí)的通過軍訓(xùn)培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和集體榮譽(yù)感，幫助學(xué)生克服生活和心理上的困難，為盡快形成良好的班集體傾注了大量的心血。

對(duì)這次軍訓(xùn)，稼依鎮(zhèn)武裝部高度重視，不僅派出了數(shù)量足夠，素質(zhì)過硬的教官，還對(duì)訓(xùn)練科目做出合理的安排，即體現(xiàn)科學(xué)化又做到從實(shí)際出發(fā)。在軍訓(xùn)中，教官們認(rèn)真履行職責(zé)，精心組織，嚴(yán)格訓(xùn)練。面對(duì)酷暑高溫，教官們率先垂范，身先士卒，要求學(xué)生做到的，自己首先做到，這種以身作則的教風(fēng)也正是我們的教師學(xué)習(xí)的榜樣。教官們，你們的模范行為已在鎮(zhèn)中學(xué)師生的心中留下美好的印象，并將成為一種教育力量，鼓舞我們更加勤奮的工作，把稼依鎮(zhèn)中學(xué)辦成人民滿意的學(xué)校。

軍訓(xùn)是一個(gè)成長的階梯，軍訓(xùn)是一段難忘的人生經(jīng)歷。在3天的軍訓(xùn)中，同學(xué)們吃苦耐勞，嚴(yán)于律已，頑強(qiáng)拼搏，表現(xiàn)出色。軍訓(xùn)又是一個(gè)嶄新的課堂。這次軍訓(xùn)，讓我們領(lǐng)略了軍營的氛圍，感受了軍人的風(fēng)采，擁有了軍人的情懷，進(jìn)一步強(qiáng)化了國防意識(shí)，增強(qiáng)了愛國熱情。通過軍訓(xùn)，同學(xué)們普遍增強(qiáng)了體質(zhì)，磨練了意志，鍛煉了抗挫品質(zhì)，培養(yǎng)了團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，形成了良好紀(jì)律觀念，學(xué)會(huì)了用紀(jì)律來約束自己。通過軍訓(xùn)，我們還增進(jìn)了師生之間的了解和情感的溝通，較快地形成了一種積極向上的良好班風(fēng)和班級(jí)凝聚力。

軍訓(xùn)即將結(jié)束，留給我們的是美好的回憶，是嚴(yán)格的組織紀(jì)律性和不怕苦不怕累的作風(fēng)，是堅(jiān)強(qiáng)的意志和不斷追求、勇往直前的精神，是強(qiáng)烈的愛國心和報(bào)效祖國的理想。因此，在以后緊張的學(xué)習(xí)生活中，我希望同學(xué)們以這次軍訓(xùn)為起點(diǎn)，做到以下幾點(diǎn)：

1、把軍訓(xùn)中養(yǎng)成的軍人作風(fēng)保持下去，帶到我們今后的學(xué)習(xí)和生活中，高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，規(guī)范自己的言行。

2、發(fā)揚(yáng)部隊(duì)的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，嚴(yán)于律己，遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，樹立集體觀念，做文明學(xué)生，創(chuàng)文明班級(jí)，建設(shè)和諧校園。

3、感受軍人的愛國之情，培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，樹立遠(yuǎn)大理想，勇往直前，百折不撓。

4、珍惜這次軍訓(xùn)經(jīng)歷，銘記所學(xué)到的知識(shí)和做人的道理，珍惜青春的大好時(shí)光，努力拼博、奮發(fā)進(jìn)取，在學(xué)習(xí)生活中鍛煉自己、塑造自己、展示自己。

5、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體觀念，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛，

共創(chuàng)和諧校園。

短暫而難忘的軍訓(xùn)生活結(jié)束了，留給我們的是美好的回憶，明天我們將走進(jìn)教室，漫游于書山學(xué)海，用豐富的知識(shí)充盈我們的頭腦，我要告訴大家的是：訓(xùn)練場上的嚴(yán)格規(guī)范、一絲不茍、知難而上、百折不撓、勤學(xué)苦練、甘灑汗水的訓(xùn)練要訣，同樣也是我們獲取知識(shí)的法寶、取得成績的武器。

在軍訓(xùn)即將結(jié)束的時(shí)刻，我們有一個(gè)共同的感受，那就是難忘軍訓(xùn)生活，難忘教官風(fēng)采。在此，讓我再一次代表學(xué)校對(duì)擔(dān)任軍訓(xùn)的各位教官表示深深的敬意、誠摯的謝意和崇高的敬禮！祝各位教官身體健康，中秋歡樂！預(yù)祝各位老師教師節(jié)快樂、生活愉快！祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步！

校訓(xùn)演講稿 篇4

親愛的新同學(xué)們：

首先，我代表學(xué)校全體老師向跨入XX中學(xué)校門的1300多名的同學(xué)表示熱烈的歡迎，這時(shí)，你們已跨入讀書生涯、人生成長的新里程碑，我向你們表示熱烈的祝賀。同時(shí)也向幫助我們軍訓(xùn)的XX省武警第一支隊(duì)的官兵表示衷心的感謝。

同學(xué)們，上學(xué)第一天，我們就在這里召開簡短而隆重的軍訓(xùn)動(dòng)員大會(huì)。

從今天開始，同學(xué)們就要穿上中學(xué)的統(tǒng)一整齊的校服，戴上軍帽子，做一名小軍人，體驗(yàn)軍訓(xùn)的激動(dòng)和幸福，同時(shí)也感受成長的快樂和責(zé)任，更要向軍人學(xué)習(xí)那種不怕苦、不怕累的堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì)，煉就本領(lǐng)的鋼鐵般毅志，服從號(hào)令和指揮的紀(jì)律意識(shí)，團(tuán)結(jié)一致、眾志成城的優(yōu)良作風(fēng)。在這軍訓(xùn)過程中，你們會(huì)流許多汗，灑黑皮膚，但應(yīng)知道，軍人是流血流汗不流淚，你們能做到嗎?

讓我們共同克服困難，煉就本領(lǐng)，通過軍訓(xùn)，留下成長的足跡，收獲成長的碩果。

同學(xué)們，在軍訓(xùn)的五天時(shí)間里，你們要在教官和班主任的安排下，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校德育處印發(fā)的《XX中學(xué)學(xué)生管理?xiàng)l例》及校紀(jì)校風(fēng)“十不準(zhǔn)”等。在學(xué)習(xí)中，你們會(huì)感受到靈山中學(xué)是紀(jì)律嚴(yán)明、學(xué)風(fēng)較濃的學(xué)校，并會(huì)深深感受到為此驕傲和自豪。我在這所學(xué)校工作已多年了，愿和大家一樣感受這種驕傲和自豪。在今后，我們一定要為靈山中學(xué)增光添彩，讓我們共勉。

希望同學(xué)們?cè)谝恢ш?duì)教官的訓(xùn)練下，在班主任老師的幫助指導(dǎo)下，通過一段時(shí)間的共同努力，我們整個(gè)初一年級(jí)、各個(gè)班級(jí)、每位同學(xué)都能出現(xiàn)嶄新的面貌，塑造一個(gè)新我，構(gòu)建一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的優(yōu)秀班集體，為學(xué)校披錦綴秀，為三年、六年的成長和未來的發(fā)展開好頭，起好步。

最后，讓我們共同迎接新生活，體驗(yàn)新感動(dòng)，共享新成果。

謝謝大家!

校訓(xùn)演講稿 篇5

尊敬的縣人武部官兵、敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！

塘曲中學(xué)高一新生為期5天的軍事訓(xùn)練勝利結(jié)束了。這次軍訓(xùn)獲得了圓滿成功，這是因?yàn)榭h人武部領(lǐng)導(dǎo)的大力支持、全體教官的細(xì)心教導(dǎo)、德育處的精心組織、班主任老師的認(rèn)真負(fù)責(zé)以及同學(xué)們的拼搏努力。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校向縣人武部全體官兵、德育處的同志和高一年級(jí)班主任表示衷心的感謝！向參加軍訓(xùn)的高一新生致以親切的問候。

通過這次軍訓(xùn)，同學(xué)們學(xué)到了課本上不可能學(xué)到的東西，剛才的出色而精彩的表演，給我們留下了深刻的印象，你們用行動(dòng)告訴人們，你們是最優(yōu)秀的。軍訓(xùn)是一個(gè)成長的階梯，軍訓(xùn)是一段難忘的人生；軍訓(xùn)是一個(gè)嶄新的課堂，軍訓(xùn)是一個(gè)火熱的熔爐。通過軍訓(xùn)，同學(xué)們普遍增強(qiáng)了體質(zhì)，磨練了意志，鍛煉了抗挫品質(zhì)，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，學(xué)會(huì)了用紀(jì)律來約束自己，用修養(yǎng)來規(guī)范自己，使自己有了廣闊的視野，有了新的人生境界。這次軍訓(xùn)，將會(huì)成為同學(xué)們成長歷程中閃光的一頁，照亮大家的人生航程。

我希望同學(xué)們?cè)谝院缶o張的學(xué)習(xí)生活中，以這次軍訓(xùn)為起點(diǎn)，做到以下幾點(diǎn)：

1、把軍訓(xùn)中養(yǎng)成的軍人作風(fēng)保持下去，帶到我們今后的學(xué)習(xí)和生活中，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求規(guī)范自己的言行。

2、發(fā)揚(yáng)軍人的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，嚴(yán)于律己，遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，遵守學(xué)校各種規(guī)章制度，樹立集體觀念，做文明學(xué)生，創(chuàng)文明班級(jí)，建文明校園。

3、珍惜這次軍訓(xùn)經(jīng)歷，銘記所學(xué)到的知識(shí)和做人的道理，珍惜三年的學(xué)習(xí)生活，珍惜青春的大好時(shí)光，努力拼搏，奮發(fā)進(jìn)取，在學(xué)習(xí)生活中鍛煉自己、塑造自己、展示自己。

4、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體觀念，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛，為今后的美好人生奠基。

短暫而難忘的軍訓(xùn)生活結(jié)束了，留給大家的是美好的回憶，幾天后同學(xué)們將走進(jìn)教室，漫游于書山學(xué)海，用豐富的知識(shí)充盈自己的頭腦，我要告訴大家的是：訓(xùn)練場上的嚴(yán)格規(guī)范、一絲不茍、知難而上、百折不撓、勤學(xué)苦練、甘灑汗水的訓(xùn)練要訣，同樣也是我們獲取知識(shí)的法寶、取得成績的武器。

請(qǐng)讓我再一次代表學(xué)校對(duì)擔(dān)任軍訓(xùn)任務(wù)的人武部官兵表示誠摯的謝意和崇高的敬禮！祝各位老師身體健康、工作愉快！祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步、天天快樂！

謝謝大家！

2025學(xué)生軍訓(xùn)演講稿13篇

真心推薦這篇關(guān)于“學(xué)生軍訓(xùn)演講稿”的精品文章值得一讀，為了發(fā)揮更好的演講效果。演講稿的準(zhǔn)備可以鍛煉演講者的思考能力和邏輯思維能力，演講稿要有充實(shí)的內(nèi)容，否則，思想就會(huì)失去依托，優(yōu)質(zhì)的主題演講稿都包含哪些好的內(nèi)容呢？我們希望這些信息能夠?yàn)槟峁┮恍┬碌乃悸泛头较颉?/p>

學(xué)生軍訓(xùn)演講稿(篇1)

尊敬的各位、教官、老師，

親愛的同學(xué)們：

大家好！我是1508班的。我很榮幸作為級(jí)新生軍訓(xùn)學(xué)生代表發(fā)言，首先，讓我代表級(jí)的全體同學(xué)向各位、教官、老師致以崇高的敬意！

在這個(gè)收獲的季節(jié)，我們帶著激動(dòng)、自豪，帶著家長的殷切希望，帶著對(duì)美好理想的憧憬，來到雙牌二中這個(gè)我們向往的校園。孟子說：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身?！边@次軍訓(xùn)是高中生涯的第一課，它定將成為砥礪我們意志的第一塊試金石，作為新世紀(jì)的高中生，我們必須要上好這一課。

在這里，我代表級(jí)全體同學(xué)向、教官保證：

一、一切行動(dòng)聽指揮，以軍人的身份嚴(yán)格要求自己，努力培養(yǎng)吃苦耐勞的。

二、認(rèn)真進(jìn)行隊(duì)列操練，努力完成規(guī)定的軍訓(xùn)任務(wù)。

三、認(rèn)真學(xué)習(xí)國防知識(shí)，增強(qiáng)國防意識(shí)，自覺接受愛國主義、集體主義、革命英雄主義教育。

四、嚴(yán)格遵守各項(xiàng)紀(jì)律和作息時(shí)間。

最后，希在這次軍訓(xùn)中留下一個(gè)美好的回憶，圓滿完成任務(wù)！我的發(fā)言完了，謝謝大家！

學(xué)生軍訓(xùn)演講稿(篇2)

尊敬的各位、老師你們好：

短短的五天學(xué)習(xí)馬上就要結(jié)束了，說實(shí)話，我們有太多太多的舍不得，舍不得享譽(yù)百年的花園小學(xué)，舍不得我們的班主任黃華主任和劉志剛主任，舍不得我們的指導(dǎo)教師，舍不得花園小學(xué)的孩子們······

時(shí)間雖短，但我們的收獲是豐碩的。五天的學(xué)習(xí)，我們感受到了花園小學(xué)“為孩子一生的幸福打好基幢的辦學(xué)理念;欣賞了花園名師精彩的課堂教學(xué);聆聽了花園各位的教學(xué)輔導(dǎo)講座;感受了花園優(yōu)秀班主任催人淚下的感人事跡;參與了花園小學(xué)的集體備課、觀課議課、教材解析挑戰(zhàn)賽等活動(dòng)。五天下來，我們是忙碌的、充實(shí)的。我們20位教師在忙碌中快樂著、收獲著······可以說我們?yōu)樽约撼淞艘淮坞?，從到行?dòng)上我們都有了一個(gè)“質(zhì)”的飛躍。

花園一行，受益匪淺。在此，我代表阿城、雙城的20位教師由衷的感謝哈市教育局、教研院為我們的這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。我們還要感謝令我們感動(dòng)的花園小學(xué)，感謝花園小學(xué)為我們的各種優(yōu)質(zhì)的服務(wù)以及為我們準(zhǔn)備的各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，真心的謝謝你們!各位請(qǐng)你們相信我們這20位鄉(xiāng)村教師會(huì)帶走花園的一粒粒種子，把這些種子播撒在鄉(xiāng)村教育的大地上，讓花園的種子在鄉(xiāng)村的土壤中生根、發(fā)芽······

學(xué)生軍訓(xùn)演講稿(篇3)

尊敬的海校長、白書記，敬愛的朱家春、吳輝首長，各位帥氣可愛的教官、認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師、英氣勃發(fā)的同學(xué)們：

大家下午好!

當(dāng)接到這個(gè)任務(wù)時(shí)，我感到不勝榮幸，卻也十分猶豫：我猶豫的是，當(dāng)面對(duì)如吳首長般嚴(yán)于律己、激流勇進(jìn)的教官們時(shí)，我不能全面的說出從他們身上所學(xué)到的一切;我猶豫的是，當(dāng)面對(duì)如海校長般能改變世界的，我匯豐頂尖的老師和同學(xué)們時(shí)，我不能詳盡的道出他們內(nèi)心的感悟;我猶豫的是，當(dāng)我摔了腦袋沒了智商后，不能完美的展現(xiàn)我匯豐學(xué)子的機(jī)制和幽默。但，海校長曾對(duì)學(xué)長學(xué)姐們說過的一句話使我改變了想法—“做人要空的想，腳踏實(shí)地的干”，所以才有了現(xiàn)在我和大家海闊天空的暢聊這美妙的軍訓(xùn)之旅，腳踏實(shí)地的站在這里與君共勉。

“初中有軍訓(xùn)，高中有軍訓(xùn)，大學(xué)也軍訓(xùn)，研究生怎么還軍訓(xùn)!”，“軍訓(xùn)就如同雷劇《新還珠格格》般一部有一部，又臭又長的沒完沒了”，“人生已經(jīng)如此艱難，有些事情你就不要再拆穿”。七日前，我想許多同學(xué)和我一樣懷抱著這般人艱不拆的心情，無奈而又郁悶的來到了第四十二集團(tuán)軍教導(dǎo)大隊(duì)。可是人生就如同轉(zhuǎn)彎有美景的山路，誰能聊想到七日后的我們竟然愛上了這軍訓(xùn)生活，還從中學(xué)到了我們受益一生的三大財(cái)富。

財(cái)富1：紀(jì)律性

筆直的軍姿，汗流浹背，不許動(dòng);整齊的步伐，腳掌酸痛，不能錯(cuò);響亮的口號(hào)，聲音嘶啞，也要喊;迅速的集合，即使沖涼，你也得來。這就是紀(jì)律，這就是軍隊(duì)的紀(jì)律，這就是軍隊(duì)嚴(yán)明的紀(jì)律。套用現(xiàn)在大家熟知的一句話：“一個(gè)沒有紀(jì)律的團(tuán)隊(duì)，只是一盤沙，不用風(fēng)吹，走兩步路就散了。”正如吳首長所說：“當(dāng)個(gè)人利益與集體利益向左時(shí)，嚴(yán)明的紀(jì)律是保證集體一直向前的基準(zhǔn)條件。如若不然，在訓(xùn)練場上也許只是失誤受罰，在戰(zhàn)場上則會(huì)釀成失去生命的嚴(yán)重后果。”同樣的，讓我們類比自己，無論是夢想成為商場領(lǐng)袖還是政界精英，如果是連自己都不遵守紀(jì)律、嚴(yán)于律己的領(lǐng)導(dǎo)者怎能讓大眾信服;反過來想，即使你是一匹千里馬，但如果只注重個(gè)人利益，不服從團(tuán)隊(duì)紀(jì)律，那試問又有哪個(gè)伯樂會(huì)選中你，進(jìn)而又怎能成為領(lǐng)導(dǎo)者?

財(cái)富2：執(zhí)行力

如果說嚴(yán)明的紀(jì)律是火車軌道，那強(qiáng)大的執(zhí)行力就是驅(qū)動(dòng)火車一直向前的充足的燃料。眾所周知，我們大家大多數(shù)都是獨(dú)生子女，而且每個(gè)人又都是從小一路遙遙領(lǐng)先他人的精英，難免會(huì)比普通青年更多幾分傲氣、比文藝青年更有才識(shí)豪情，家中也更是我們?yōu)檎鋵殹＿@些客觀事實(shí)在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中卻成為了強(qiáng)大執(zhí)行力的絆腳石：有想法，能創(chuàng)新，個(gè)個(gè)是精英;不聽從，不踏實(shí)，執(zhí)行軟無力。然而軍訓(xùn)生活卻提供給我們一個(gè)前所未有的鍛煉執(zhí)行力的機(jī)會(huì)，在這里說一從來不許做二，在這里是方就從來不能變圓，。七日里，我一點(diǎn)一滴的慢慢的感受到了自己和同學(xué)們的蛻變，多余的棱角化為心中的意志，傲然的態(tài)度轉(zhuǎn)成強(qiáng)有力的執(zhí)行。正如海校長所說：“要成就偉大的事業(yè)，首先要將自己真正轉(zhuǎn)變成一名甘愿奉獻(xiàn)一切也在所不惜的普通的兵。通過軍訓(xùn)讓我們將自我回歸到強(qiáng)大團(tuán)隊(duì)中最為渺小的一員，用士兵的謙卑和執(zhí)著去完成每一項(xiàng)任務(wù)，去執(zhí)行每一個(gè)命令?！?/p>

財(cái)富3：領(lǐng)導(dǎo)力

火車有軌道，燃料也充足，然能否成功抵達(dá)目的地，最至關(guān)重要的還是那位開火車的掌舵者。猶記得軍訓(xùn)第一晚拉歌時(shí)，我一中隊(duì)三區(qū)隊(duì)虢教官那有快有慢的進(jìn)攻指導(dǎo)、悄悄傳授的對(duì)戰(zhàn)策略、調(diào)動(dòng)氣氛的響亮口號(hào)，那晚的他就似二戰(zhàn)中指揮盟軍沖出諾曼底、迫使德軍全面撤退的巴頓將軍，那晚的他讓我們清晰地認(rèn)識(shí)到了一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)力在團(tuán)隊(duì)中有多么的至關(guān)重要的作用。還記得18日晚上我們的軍訓(xùn)破冰大會(huì)上，海校長曾這樣總結(jié)到：“北大在走過初創(chuàng)的五十年、建設(shè)的五十年后，現(xiàn)在已經(jīng)處于領(lǐng)導(dǎo)的五十年，如何嚴(yán)格要求自己，以天下為己任，將自己培養(yǎng)成為一個(gè)真正的.領(lǐng)袖是我們每一個(gè)人都要不斷思考和學(xué)習(xí)的?！痹谲娪?xùn)中如虢教官般成功的領(lǐng)導(dǎo)者還有很多，作為參與者的我們?cè)谶@七日中深刻領(lǐng)悟著認(rèn)真學(xué)習(xí)著、他們強(qiáng)大的領(lǐng)導(dǎo)力，我想著不僅僅是海校長所希望的，也為將來我們能成為真正的改變世界的領(lǐng)袖所上的重要的一課。

素拓練習(xí)的營地集訓(xùn)也是我們軍訓(xùn)生活中重要的組成部分。在一聲聲團(tuán)隊(duì)的口號(hào)中，在一個(gè)個(gè)集體完成的項(xiàng)目里，在150s的優(yōu)化過程下，在激情四射的團(tuán)隊(duì)展示時(shí)，我們似乎慢慢從一個(gè)個(gè)單獨(dú)的個(gè)體擰成了一股繩兒，變成了一個(gè)叫做團(tuán)隊(duì)的巨人。還有我們那在向老師和教官們組織下的娛樂生活也是十分精彩。且不說幾乎每天都會(huì)進(jìn)行的愉悅身心的拉歌大賽，也不說帥哥如云完全不亞于CBA的籃球比賽，更不說精彩紛呈、青春洋溢的軍隊(duì)匯演，單單就說前晚的演講比賽就足以讓人震撼：大師兄深厚的文化底蘊(yùn)，男神即興發(fā)揮的激昂演說，MBA班前輩豐富的人生閱歷，等等等等。這一切是如此的激動(dòng)人心，又讓人受益匪淺。我真恨不得有哈利的魔法，讓時(shí)光永遠(yuǎn)定格在這里。

回到現(xiàn)實(shí)，我們都明白時(shí)間太短，所以才總有戀戀不舍的情愫;篇幅有限，也許我也沒能全面說出每位同學(xué)的心聲。但，教官們、老師們你們向前看啊，看看今日我們匯豐學(xué)子那挺拔的身姿、昂揚(yáng)的精神風(fēng)貌，這不正傳達(dá)著大家內(nèi)心的聲音：我們正在做、也將一直做一名準(zhǔn)軍人，我們學(xué)會(huì)的、也將一直傳承著教官們的精神，直到世界的各個(gè)角落。

著名教育家陶行知先生曾說過：“人生天地間，各自有稟賦。為一大事來，做一大事去?！弊鳛楸贝髤R豐的一員我們更應(yīng)當(dāng)以祖國強(qiáng)盛，民族復(fù)興的大事為己任，以海老師所說的“改變自己，改變世界”的目標(biāo)位方向，然后海闊天空的想，腳踏實(shí)地的創(chuàng)造出將來屬于我們自己的大宏圖!

謝謝大家!

學(xué)生軍訓(xùn)演講稿(篇4)

尊敬的教官、親愛的老師們同學(xué)們：

大家好!

我是二營十連的孫堯，來自機(jī)械與動(dòng)力工程學(xué)院。很榮幸能夠代表20xx級(jí)學(xué)生軍訓(xùn)團(tuán)全體同學(xué)在這里發(fā)言。

作為小班長，我們已經(jīng)接受了四天的集訓(xùn)，在這短短的四天里，我們經(jīng)歷了很多，也收獲了很多。從簡單的君子到復(fù)雜的步法，我們?cè)诳此瓶菰锏闹貜?fù)中精益求精。我們與教官朝夕相處，教官的言傳身教潛移默化地影響著我們。第一次連務(wù)會(huì)的時(shí)候，教官說：“我在哪就是哪的兵?！闭沁@句話，改變了我的思想和行為。身為小班長，我不再是一個(gè)獨(dú)立的`個(gè)體，不能只求獨(dú)善其身，而必須為打造優(yōu)秀的集體盡自己的一份力。除此之外，教官還讓我們明白了軍人的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)精神，在接下來的七天里，我們要團(tuán)結(jié)一心，努力奮斗，和大家一起磨練自己，提升自己，成為一名合格的準(zhǔn)軍人，讓紅旗閃耀著榮譽(yù)的光芒。

作為當(dāng)代大學(xué)生，軍訓(xùn)對(duì)我們來說具有非常深刻的意義。這是我們親身感受軍營生活、感悟軍人作風(fēng)的機(jī)會(huì)。我們不僅應(yīng)該具備扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)，更要具有崇高的理想、良好的品質(zhì)和拼搏的精神。讓我們通過軍訓(xùn)，體驗(yàn)紀(jì)律嚴(yán)明，磨煉意志品質(zhì);通過軍訓(xùn)，掌握基本軍事技能，增強(qiáng)國防意識(shí)，培養(yǎng)集體主義精神。

在即將開始的軍訓(xùn)中，我們將真正明白，什么是團(tuán)結(jié)。沒有我們每個(gè)人的努力訓(xùn)練，就不會(huì)有整齊劃一、高質(zhì)量的方陣;我們將真正感受到，什么是紀(jì)律，只有鐵一樣的紀(jì)律，才能保證高效的執(zhí)行力和戰(zhàn)斗力;我們將更懂得如何去服務(wù)同學(xué)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、號(hào)召同學(xué);如何去爭得榮譽(yù)，承擔(dān)責(zé)任。我們將得到全方位的歷練和提升，真正開始把自己轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻娙恕?/p>

學(xué)生軍訓(xùn)演講稿(篇5)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同學(xué)們：

你們好！

在不知不覺中，我們已經(jīng)攜手走過了18個(gè)春夏秋冬。曾經(jīng)，金色般的童年早已深藏在我們的腦海里；曾經(jīng)，無憂無慮的少年時(shí)代，已經(jīng)刻寫在我們的記憶里；今天，沐浴著黨的陽光雨露，朝氣蓬勃的青年時(shí)代，豪情滿懷地邁進(jìn)了我們尚未成熟的生活里。

脫去昔日的稚嫩，帶著今日的熱誠，今天我們相聚在這里，面對(duì)國旗，莊嚴(yán)宣誓。

我們長大了！我們成人了！在此，我要感謝生我、養(yǎng)我的父母，是你們賦予了我生命，含辛茹苦地把我養(yǎng)大成人；我要感謝敬愛的老師，是你們孜孜不倦的教誨，給我知識(shí)，教我做人。

我們長大了！我們成人了！我們感到無比的自豪。為自己成為一棵參天大樹，為自己能融進(jìn)社會(huì)、建設(shè)祖國而自豪！

我們長大了！我們成人了！我們應(yīng)該承擔(dān)起家庭、社會(huì)的責(zé)任和義務(wù)。在家里孝敬父母、尊敬兄長；在學(xué)校里尊重老師、關(guān)心同學(xué)；在社會(huì)上擔(dān)負(fù)起公民的基本的權(quán)利和義務(wù)。

新的世界，充滿生機(jī)，充滿競爭，充滿機(jī)遇，充滿挑戰(zhàn)。只有經(jīng)過辛勤的勞動(dòng)，才能得到金秋累累的碩果。我相信我們必定能以出色的成績?yōu)樗嘘P(guān)心、教育我們成長的家長、老師們交上一份滿意的答卷。新的世紀(jì)是個(gè)網(wǎng)絡(luò)信息高速發(fā)展的世紀(jì)，作為新的一代，我們積蓄著青春所賦予我們的銳氣，讓我們用雙手點(diǎn)出未來，共同建設(shè)美好的錦繡中華。

學(xué)生軍訓(xùn)演講稿(篇6)

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位指導(dǎo)老師、各位同學(xué)們：

大家好

要昂首挺胸，勇往直前。在這個(gè)炎熱的季節(jié)，我們齊聚這里，歡迎領(lǐng)導(dǎo)檢閱我軍訓(xùn)練。

在短短一周的軍訓(xùn)中，我們?nèi)〉昧丝上驳某煽儭＿@是超越汗水的豐碩成果。我們感到自豪和自豪。標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作、響亮的口號(hào)、整齊的線條，都離不開全體指導(dǎo)老師的辛勤付出。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表xx班的全體新生向你們表示最誠摯的感謝，并說：“你們辛苦了！”

軍訓(xùn)，我們基本掌握了軍事知識(shí)和技能，增強(qiáng)國防意識(shí)，養(yǎng)成規(guī)律有序的生活作風(fēng)，養(yǎng)成良好的軍姿，嚴(yán)明的軍裝，嚴(yán)格的組織紀(jì)律。

軍訓(xùn)，我們樹立了祖國安全在我心中的意識(shí)，樹立了天下興亡、人人有責(zé)的莊嚴(yán)使命感。認(rèn)識(shí)到新一代中學(xué)生不僅要掌握系統(tǒng)的科學(xué)理論知識(shí)和專業(yè)知識(shí)，肩負(fù)建設(shè)祖國的重任，更要潛心學(xué)習(xí)、努力奮斗，肩負(fù)起保衛(wèi)祖國的神圣使命。祖國。

軍訓(xùn)磨練了我們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)和頑強(qiáng)的意志。在指導(dǎo)員的言行下，我們逐漸明白了如何克服困難、解決問題；如何用頑強(qiáng)的意志來控制我們的行動(dòng)；在有限的時(shí)間內(nèi)，很好地完成任務(wù)，達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。

軍訓(xùn)教會(huì)了我們團(tuán)結(jié)友愛、團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和集體主義精神；它教會(huì)我們尊重老師和長輩，受過良好的教育，服從組織的領(lǐng)導(dǎo)，做好自己的工作。

相信我們會(huì)把在軍訓(xùn)中形成和展現(xiàn)出來的不屈不撓的毅力、堅(jiān)不可摧的作風(fēng)、勇敢的英雄主義和團(tuán)結(jié)的精神，融入我們未來的學(xué)習(xí)和生活中。

軍事訓(xùn)練讓我們保持動(dòng)力和成長。近年來，xx的亮眼高考成績，讓我們看到了奮斗的勝利，看到了三年后希望的曙光。能夠在環(huán)境優(yōu)美、格調(diào)高雅、個(gè)性鮮明的藝術(shù)學(xué)校繼續(xù)深造，我們同樣感到興奮和自豪。請(qǐng)讓我們把這次軍訓(xùn)的優(yōu)異成績和今后的辛勤耕耘，獻(xiàn)給我校。同時(shí)，也祝愿我們學(xué)校更加繁榮昌盛，繼續(xù)培養(yǎng)人才！

謝謝大家！

學(xué)生軍訓(xùn)演講稿(篇7)

以下是由網(wǎng)PQ小編為大家推薦的小學(xué)生軍訓(xùn)發(fā)言稿，歡迎大家學(xué)習(xí)參考。

小學(xué)生軍訓(xùn)發(fā)言稿一

尊敬的老師們、教官們，親愛的同學(xué)們：

大家好!我是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的稅勇，今天很榮幸能站在這里談?wù)勎臆娪?xùn)的感想。

一月天前，我們迎來初中生活第一課——軍訓(xùn)，回顧這一月的生活中，有同學(xué)們辛苦的汗水和歡樂的笑聲;有教官們嚴(yán)格的訓(xùn)導(dǎo)和嘶啞的口令聲。點(diǎn)點(diǎn)滴滴都讓我感受深刻。

軍訓(xùn)剛開始時(shí)，我們感到很不適應(yīng)，覺得非常累，天天只是在操場上站軍姿或者練齊步走，一練就是幾個(gè)小時(shí)，而天氣又一天冷一天熱。這對(duì)于平日里嬌生慣養(yǎng)的我們來說就是“人間地獄”。因此大家吵吵鬧鬧，有的同學(xué)堅(jiān)持不住了就開始抱怨，并在隊(duì)列中亂動(dòng)，這一動(dòng)就會(huì)給所有同學(xué)帶來麻煩，大家一起受罰。慢慢的我們意識(shí)到了個(gè)人的表現(xiàn)對(duì)于集體的重要性，只有每個(gè)人都做好了，大家團(tuán)結(jié)一致了，才能保證我們集體的工作。在明白這點(diǎn)后，我們的注意力加集中了，每個(gè)人認(rèn)真做好每個(gè)動(dòng)作，出錯(cuò)率大大降低，這使我們的隊(duì)列更加整齊了，也讓我們懂得了一個(gè)集體只有團(tuán)結(jié)了才會(huì)更優(yōu)秀!

隨著時(shí)間的推移，我們的步伐更整齊了，練習(xí)時(shí)更加有序了。然而，我們軍官的嗓子沙啞了許多。偶然間，我聽到了班主任與教官的對(duì)話：班主任問教官嗓子是不是很疼?而教官卻說還好，沒問題的。可是教官的嗓子確實(shí)沙啞了很多，為什么還硬說沒問題?剎那間，我明白了，是因?yàn)榻坦儆兄鴪?jiān)定的意志才支撐下來的。是啊，只要心中有了堅(jiān)定的意志，沒有什么我們做不了。那天

中午在班上進(jìn)行總結(jié)時(shí)，我發(fā)表了這個(gè)觀點(diǎn)，老師也強(qiáng)調(diào)了團(tuán)結(jié)堅(jiān)持的重要性，這使全班同學(xué)都明白了，意志可以打倒一切困難。在后面幾天的訓(xùn)練里，我們更加有意志了，以前搗亂、好動(dòng)的同學(xué)都改正了自己的缺點(diǎn)，我們的軍姿由怯弱到挺拔，我們的步伐由紛亂到整齊，整個(gè)班在教官的指令下整齊劃一。 一個(gè)月的軍訓(xùn)生活我們雖然辛苦，然而，最辛苦的是我們的教官們，他們每天扯著嗓子喊口令，一遍又一遍的給我們糾正動(dòng)作。仔細(xì)想一想，我們每天只是練幾個(gè)動(dòng)作而已，而教官們要不停地喊口令，直到喊到發(fā)不出聲才喝一點(diǎn)水;在我們休息時(shí)，他們依然站著，直到實(shí)在沒力氣了才蹲下休息片刻。所以他們是我們最應(yīng)該感謝的人。我代表全體同學(xué)向教官們道一句：“教官，您辛苦了，謝謝您。”同時(shí)，我代表全體同學(xué)向班主任老師道一聲：“老師，您辛苦了，看到您們奔波勞累的身影我們深受感動(dòng)?！?/p>

短短一個(gè)月的軍訓(xùn)后也讓我明白了為什么會(huì)在初中開學(xué)前安排軍訓(xùn)，原來是為了磨練我們的意志。在以后的學(xué)習(xí)生活中，我們同樣會(huì)遇到很多困難，我們?nèi)匀灰袌?jiān)定的意志和不屈的戰(zhàn)斗力來打倒這一個(gè)個(gè)困難。

同學(xué)們，班級(jí)就是一個(gè)大集體，一個(gè)大家庭，每個(gè)成員都很重要。通過這次軍訓(xùn)，我們領(lǐng)悟到了一個(gè)集體就要團(tuán)結(jié)一心，遵守紀(jì)律，我們都應(yīng)該為了集體的榮耀而努力!只要我們做到了這一點(diǎn)，我們就一定會(huì)成為一個(gè)最優(yōu)秀的.集體!

青春因你的展示而神采飛揚(yáng)，青春因你的酸甜苦辣而精彩。奮斗吧，讓人生更加精彩!

我的講話完畢!謝謝大家!

小學(xué)生軍訓(xùn)發(fā)言稿二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位教官、各位老師、同學(xué)們：

大家好! 我是x小學(xué)x班的x，今天我懷著無比激動(dòng)的心情站在這里為大家演講，首先我非常的感謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)老師們給我們創(chuàng)造了這個(gè)機(jī)會(huì)，使我們終于可以體會(huì)一下軍人的頂天立地和颯爽英姿，同時(shí)我也想向武警總隊(duì)的叔叔們說聲謝謝您們! 我知道我“夢寢以求”的軍訓(xùn)生活肯定是非常艱苦的，特別是像對(duì)我這樣的體型來說更是一種挑戰(zhàn)，但是我有信心把這次軍訓(xùn)進(jìn)行到底。我會(huì)珍惜這次難得的機(jī)會(huì)，以堅(jiān)強(qiáng)的意志和頑強(qiáng)的毅力向武警總隊(duì)的叔叔們學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)不怕苦、不怕累的精神，讓這次軍訓(xùn)成為我成長歷程中一段非常有意義的寶貴經(jīng)歷。

最后，預(yù)祝同學(xué)們身體健康，軍訓(xùn)順利，學(xué)習(xí)進(jìn)步!謝謝大家!

學(xué)生軍訓(xùn)演講稿(篇8)

學(xué)生軍訓(xùn)演講稿

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，武警官兵同志，各位老師，親愛的同學(xué)們：

你們好!

麗日高懸，帶來收獲的希望;秋風(fēng)送爽，迎來喜悅的時(shí)光。在這涼爽迷人的收獲時(shí)節(jié)，我們來到了美麗的泰安十中，參加學(xué)生軍訓(xùn)。在這里，首先讓我代表全體參加軍訓(xùn)的同學(xué)向前來幫助指導(dǎo)我們軍訓(xùn)的武警泰安支隊(duì)第四中隊(duì)的官兵，致以我們崇高的敬意和衷心的感謝。

軍訓(xùn)是學(xué)校全面貫徹國家教育方針的重大舉措，是全面提高同學(xué)素質(zhì)的重要措施。

通過軍訓(xùn)，掌握基本軍事知識(shí)和技能。

通過軍訓(xùn)，增強(qiáng)國防觀念和愛國熱情。

通過軍訓(xùn)，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神。

通過軍訓(xùn)，增強(qiáng)集體觀念，提高團(tuán)隊(duì)凝聚力。

通過軍訓(xùn)，增強(qiáng)身體素質(zhì)。

通過軍訓(xùn)，提高生活的自理能力。

通過軍訓(xùn)，將對(duì)同學(xué)們初中四年的學(xué)習(xí)、工作和生活，產(chǎn)生積極的影響，形成良好的學(xué)風(fēng)。

我們的口號(hào)是：用軍訓(xùn)促校風(fēng)，用軍紀(jì)促校紀(jì)。

所以，我代表全體同學(xué)，表決心如下：

一、一切行動(dòng)聽指揮，服從學(xué)校、班主任的領(lǐng)導(dǎo)，服從教官的指導(dǎo)管理，虛心向教官學(xué)習(xí)。

二、在訓(xùn)練中，嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練，努力完成規(guī)定的軍訓(xùn)任務(wù)。

三、虛心學(xué)習(xí)，刻苦訓(xùn)練，不怕苦，不怕累，頑強(qiáng)進(jìn)取，磨練意志，強(qiáng)健體魄;

四、認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，明確動(dòng)作要領(lǐng)，不遲到早退，不無故曠課，勤學(xué)苦練，嚴(yán)格要求。

五、向武警官兵學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的好思想、好作風(fēng)、好品德，并在今后的學(xué)習(xí)生活中弘揚(yáng)光大。

六、團(tuán)結(jié)互助，同舟共濟(jì)，彼此關(guān)心，相互激勵(lì)，共迎困難;

七、嚴(yán)格遵守職中安全管理制度，時(shí)刻把安全放在首位。

八、搞好宿舍的內(nèi)務(wù)衛(wèi)生。宿舍內(nèi)東西擺放整齊、衛(wèi)生清潔，保持良好的內(nèi)務(wù)秩序，并在今后生活中繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)。

九、在軍訓(xùn)中，既練技術(shù)、又練思想和意志，一言一行都以軍人的高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求來要求自己，爭取軍事技術(shù)和思想意志雙豐收，做個(gè)合格的預(yù)備役軍人。以上決心等待各位領(lǐng)導(dǎo)和教官的檢閱。

我們是合格的初中生，合格的十中人，合格的年青人，我們會(huì)出色地完成這次軍訓(xùn)任務(wù)，請(qǐng)相信我們。今天的一切都孕育著它的未來，明天的一切都生長于它的昨天，讓我們把希望扛在肩上，勇敢地承擔(dān)起時(shí)代賦予我們的重任!

最后，預(yù)祝這次軍訓(xùn)圓滿成功，謝謝大家!

軍訓(xùn)開幕式學(xué)生代表發(fā)言稿

榮幸地走上這個(gè)講臺(tái)，有些激動(dòng)，也有些緊張。我同大家一樣，為能夠在蕭山三中度過三年高中生活感到驕傲，對(duì)于即將到來的高中生活充滿了期待，躊躇滿志踏進(jìn)校園，憧憬三年的充實(shí)與多彩。

首先，我要祝賀所有有幸站在這里的同學(xué)們，也祝賀我自己：我們過去的努力為自己贏得了這個(gè)舞臺(tái)，可以在共勉中展現(xiàn)自己精彩的青春，積累人生路上來之不易的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。而把握這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我們從即將開始的軍訓(xùn)進(jìn)行奮斗。

印象中的軍訓(xùn)將是辛苦的、難熬的，卻也同樣是充實(shí)的。它是鍛煉意志不可多得的機(jī)會(huì)。經(jīng)過一個(gè)暑假的放松，我們需要刻苦的訓(xùn)練以適應(yīng)新學(xué)習(xí)階段緊張的節(jié)奏和沉重的壓力，找回學(xué)習(xí)的狀態(tài)，并且通過磨練養(yǎng)成勤奮的學(xué)習(xí)作風(fēng)。同時(shí)，軍訓(xùn)作為高中學(xué)習(xí)的開端，有益于同學(xué)之間加深了解，建立真誠的友誼，在今后的學(xué)習(xí)生活中互助互愛，增強(qiáng)紀(jì)律性。這并肩奮斗的六天，會(huì)讓互不相識(shí)的我們由陌生走向熟悉，讓身邊的面孔變得親切。從今天開始的三年，我們將堅(jiān)定而真誠地站在一起。

我們要振奮精神，以昂揚(yáng)的斗志和飽滿的熱情投入這項(xiàng)活動(dòng)中，展現(xiàn)我們充滿無限活力的青春，鍛煉出吃苦耐勞的毅力，為新的學(xué)習(xí)生活揚(yáng)起蓬勃、自信的風(fēng)帆。我們要團(tuán)結(jié)一心，服從指揮，建立坦誠的友誼，樹起嚴(yán)肅認(rèn)真、尊師守紀(jì)的班級(jí)作風(fēng)，通過磨練讓自己成為合格的三中人。同時(shí)，為其間的辛苦汗水及以后困難不斷的高中生活作好心理準(zhǔn)備，不辜負(fù)家長老師們的期望。

最后，感謝即將為我們付出汗水的教官們!

感謝為我們高中歷程精心策劃的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師!

感謝三中，感謝她的這片沃土，我們與她三年共同經(jīng)歷的甘苦，從今天，從這里開始!

學(xué)生軍訓(xùn)演講稿(篇9)

尊敬的各位、教官，敬愛的老師們、親愛的同學(xué)們：

大家上午好！

今天，我們翻開了初中生活的第一頁。為了更好的適應(yīng)中學(xué)繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，讓我們每一位同學(xué)有一個(gè)強(qiáng)健的體魄，學(xué)校為我們請(qǐng)放軍叔叔給我們做軍事訓(xùn)練。軍訓(xùn)對(duì)于我們每一位同學(xué)來說，既滿懷期望、又充滿挑戰(zhàn)。我們常常羨慕天安門廣場參加升旗儀式的解放軍叔叔颯爽的英姿、為官兵沖鋒在抗洪救災(zāi)前線的身影而感動(dòng)，對(duì)常年駐守在邊防保家衛(wèi)國的解放軍戰(zhàn)士充滿崇敬，今天，就讓這些大家最崇敬的人來到我們身邊為我們講課。通過與解放軍叔叔近距離接觸，可以讓我們了解一些國防知識(shí)，增強(qiáng)愛國主義。通過參加軍事訓(xùn)練可以增強(qiáng)我們的身體素質(zhì)、規(guī)范我們?nèi)粘５男袨?。這次軍訓(xùn)雖然只有4天，但這4天中，我們要以一個(gè)合格軍人的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，刻苦訓(xùn)練、服從指揮，我們要珍惜這次機(jī)會(huì)，做到“流血流汗不流淚，叫苦叫累不掉隊(duì)”，規(guī)范每一個(gè)動(dòng)作、圓滿完成每一項(xiàng)任務(wù)，以良好的風(fēng)貌呈現(xiàn)新一屆初中生的風(fēng)采。并把從軍訓(xùn)中獲得的吃苦，組織觀念帶到日后的學(xué)習(xí)與生活中去。

為了使本屆軍訓(xùn)工作能圓滿成功，我們鄭重承諾：

服從命令、聽從指揮、嚴(yán)格訓(xùn)練、共同提高！

最后，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體學(xué)員再次由衷地感謝各位教官能從百忙中抽出時(shí)間來帶領(lǐng)我們軍訓(xùn)，同時(shí)感謝學(xué)校的和老師們?yōu)槲覀兊能娪?xùn)工作而做的積極籌備。

我的發(fā)言完畢，謝謝大家！

學(xué)生軍訓(xùn)演講稿(篇10)

各位老師、各位同學(xué)：

大家好！

過了一個(gè)愉快的假期，我們迎來了新學(xué)年的開學(xué)典禮。在這里我向全體同學(xué)表達(dá)我最美好的祝愿：祝愿大家身體健康、學(xué)業(yè)有成！

新學(xué)期開始，我們的校園處處洋溢著喜慶的氣氛，一直以來，領(lǐng)導(dǎo)和老師們默默工作，無私奉獻(xiàn)，努力為同學(xué)們營造優(yōu)美的校園環(huán)境，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件。學(xué)校一天天在發(fā)展，環(huán)境一天天在改善。但是，同學(xué)們想過嗎？學(xué)校要發(fā)展，形象要高大，光靠老師的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要你、我、他，大家的共同努力。你一言，我一行，塑造出學(xué)校美麗的形象，每一位少先隊(duì)員的舉止言行關(guān)系著學(xué)校的榮辱，展現(xiàn)的就是學(xué)校的品味。

同學(xué)們，當(dāng)你早上背著書包迎著朝陽開始第一天的學(xué)習(xí)時(shí)，你要抬頭，你要挺胸，精神振作，信心百倍，你的心里要裝上一個(gè)偉大的決心；當(dāng)你在放學(xué)回家的路上，你要摸摸自己的書包，問問自己今天你又學(xué)到了什么？有沒有白白浪費(fèi)一天的光陰？距離你那神奇的夢、偉大的理想、美好的愿望是不是又近了一步？

新的學(xué)期，我們都應(yīng)該給自己樹立一個(gè)新的目標(biāo)，我認(rèn)為無論你樹立的是什么目標(biāo)，做一名優(yōu)秀的小學(xué)生都是最基本的。

要想成為優(yōu)秀小學(xué)生，首先要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，培養(yǎng)良好的品德。要做到這一點(diǎn)很簡單，只要你多從小事做起，不疏忽每一次考驗(yàn)就行了。當(dāng)你看見地上有一張果皮時(shí)，你將它撿起來，然后放入垃圾桶，這時(shí)你就很優(yōu)秀了；當(dāng)你看到水龍頭沒有擰緊時(shí)，你過去把它擰緊，這時(shí)你就很優(yōu)秀了；當(dāng)你早晨遇見老師時(shí)，問候老師一聲，老師，您早，這時(shí)你就很優(yōu)秀了；當(dāng)有同學(xué)不小心委屈了你，你用微笑去對(duì)待別人的過錯(cuò)，這時(shí)你就很優(yōu)秀了。

同學(xué)們，讓我們跟著秋天，拿起小畫筆，把生活描繪得更美麗。讓我們放飛心靈，展開歌喉，共唱一首飛翔的歌。

最后祝愿同學(xué)們?cè)谛碌钠瘘c(diǎn)，新的航程中揚(yáng)起前進(jìn)的風(fēng)帆，取得更優(yōu)異的成績！

謝謝大家！

學(xué)生軍訓(xùn)演講稿(篇11)

尊敬的武警支隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)、各位教官、全體老師及同學(xué)們：

上午好！

在武警支隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)、教官的大力支持下，在全體師生的共同努力下，為期一周的軍訓(xùn)練已圓滿地結(jié)束了。在此我代表友信雙語全體師生員工向給予我們本次軍訓(xùn)無私支持的支隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)及全體官兵表示由衷的感謝。在此問候一聲————你們辛苦了！

同學(xué)們：你們參加緊張而有序的軍訓(xùn)生活，這對(duì)大多數(shù)的同學(xué)還是第一次。在軍訓(xùn)中，炎熱的天氣給軍訓(xùn)工作帶來困難，有的學(xué)生病倒了，稍有好轉(zhuǎn)就堅(jiān)持訓(xùn)練；有的學(xué)生帶病仍在堅(jiān)持訓(xùn)練，就是憑借著頑強(qiáng)的意志，在支隊(duì)教官親切的關(guān)懷和嚴(yán)格訓(xùn)練下，在短短的一周天里，就圓滿地完成了齊步走、正步走、齊步變正步、三面轉(zhuǎn)法、解散、集合及分列式等所有預(yù)定的訓(xùn)練科目。教官手把手教，學(xué)生認(rèn)真的學(xué)。聽從指揮，嚴(yán)明的組織性和紀(jì)律性給我們留下了深刻印象，我為全體同學(xué)感到驕傲和自豪。

軍訓(xùn)是學(xué)校進(jìn)行思想政治教育的一種途徑和方法，它增強(qiáng)了同學(xué)們的國防意識(shí)，培養(yǎng)了同學(xué)們吃苦耐勞的精神和良好的行為習(xí)慣，提高了學(xué)生遵守紀(jì)律的自覺性，我們要繼承和發(fā)揚(yáng)解放軍優(yōu)良的革命傳統(tǒng)和作風(fēng)，行動(dòng)軍事化，班內(nèi)、宿舍管理營房化，嚴(yán)格遵守中學(xué)生日常行為規(guī)范。以充沛的精力投身到緊張而又愉快的學(xué)習(xí)生活中去，做自覺遵守紀(jì)律的好學(xué)生。

老師們、同學(xué)們，成功的背后預(yù)示著辛勞與艱苦，我們軍訓(xùn)的成功凝結(jié)了戰(zhàn)士的汗水，為此請(qǐng)?jiān)试S我再一次對(duì)武警支隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)和官兵說一聲————謝謝你們。同時(shí)祝軍民共建之花開放得絢麗多彩。

最后我宣布興文友信雙語實(shí)驗(yàn)學(xué)校初

一、初二學(xué)生軍訓(xùn)到此結(jié)束。

2006年8月26日

學(xué)生軍訓(xùn)演講稿(篇12)

尊敬的縣武裝部領(lǐng)導(dǎo)、各位教官、各位老師、同學(xué)們：

今天，我校高一新生為期十天的軍訓(xùn)即將畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及全體師生，向關(guān)心這次軍訓(xùn)的武裝部領(lǐng)導(dǎo)致以崇高的敬意，向幾天來辛勤奮戰(zhàn)在訓(xùn)練一線的五位教官表示衷心的感謝，向堅(jiān)守在訓(xùn)練現(xiàn)場的六位班主任致以誠摯的問候，向不怕疲勞、頑強(qiáng)拼搏、收到良好效果的同學(xué)們表示熱烈的祝賀。

軍訓(xùn)，是同學(xué)們跨入高中生活的第一課，在人生中是一個(gè)難忘的瞬間，同學(xué)們經(jīng)歷了這一軍訓(xùn)洗禮，必將在今后的人生歷程中，學(xué)習(xí)生活中，產(chǎn)生巨大的效力，發(fā)揮巨大的作用。

軍訓(xùn)，是學(xué)校進(jìn)行思想教育和國防教育的一條重要途徑。它可以透過多種形式，增強(qiáng)同學(xué)們的愛國情操，強(qiáng)化同學(xué)們的國防意識(shí)，培養(yǎng)吃苦耐勞精神，塑造良好行為習(xí)慣，提高遵守紀(jì)律的自覺性。軍訓(xùn)期間，學(xué)校就安排了安全講座、消防知識(shí)、革命傳統(tǒng)、行為養(yǎng)成、學(xué)習(xí)方法、國防知識(shí)等專題講座，目的就在于此。

十天來，教官們以身為范，盡職盡責(zé)，認(rèn)真細(xì)致，耐心要求，對(duì)每一個(gè)示范動(dòng)作，一絲不茍，對(duì)每一個(gè)細(xì)節(jié)解說，不厭其煩。以嚴(yán)明的組織紀(jì)律和過硬的軍事素質(zhì)，言傳身教，始終如一，展示了軍人的偉大形象和良好風(fēng)范，受到同學(xué)和老師們的稱贊和愛戴。

十天來，同學(xué)們以教官為榜樣，嚴(yán)格要求，嚴(yán)守紀(jì)律。對(duì)每一個(gè)動(dòng)作，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)，反復(fù)琢磨，對(duì)每一次整理，反復(fù)練習(xí)，力爭劃一。按照教官的要求，迎難而上，接受挑戰(zhàn)。訓(xùn)練期間，有的同學(xué)身體不適，有的同學(xué)腿腳腫痛，但仍然咬緊牙關(guān)，不下火線，受到教官們的贊賞和表揚(yáng)。

十天來，各位教官和同學(xué)們共同努力，頂著烈日、冒著酷暑、戰(zhàn)勝悶熱，順利完成了訓(xùn)練科目，達(dá)到了預(yù)期效果。教官們不僅重視形體動(dòng)作上的訓(xùn)練，更注重思想上的潛移默化。同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)基本動(dòng)作的同時(shí)，也得到了思想品德的升華。使我們真切的感受到，軍營與學(xué)校的融合，學(xué)校與軍營的相似。

十天時(shí)間，雖然短暫，同學(xué)們學(xué)到的東西也很有限,但這些知識(shí)都是課堂上、書本中學(xué)不到的。我相信，在軍訓(xùn)中，所學(xué)到的知識(shí)和軍人氣概，必將提升同學(xué)們的綜合素質(zhì)、應(yīng)用技能和內(nèi)在潛力，必將成為同學(xué)們?nèi)松惺苡貌槐M的一筆財(cái)富。

十天時(shí)間，雖然短暫，同學(xué)們的精神面貌，卻發(fā)生了可喜變化。皮膚曬黑了，身體素質(zhì)增強(qiáng)了;嗓子喊啞了，組織紀(jì)律性提高了;腿腳練疼了，文明行為提升了。

同學(xué)們，軍事訓(xùn)練雖然苦，但正如孟子所說，"天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨"。只有經(jīng)過"苦"的洗滌，才能鑄就鋼鐵般的意志。豐富多彩的軍訓(xùn)生活讓我們得到了全面鍛煉，使我們獲得了新的人生境界，有了更廣闊的視野。

軍訓(xùn)留給我們的是美好的回憶，是嚴(yán)格的組織紀(jì)律性和不怕苦不怕累的作風(fēng)，是堅(jiān)強(qiáng)的意志和不斷追求、勇往直前的精神，是強(qiáng)烈的愛國心和報(bào)效祖國的理想，它的影響是深遠(yuǎn)的。因此，在以后緊張的學(xué)習(xí)生活中，我希望同學(xué)們以這次軍訓(xùn)為起點(diǎn)，做到以下幾點(diǎn)：

1.把軍訓(xùn)中養(yǎng)成的軍人作風(fēng)保持下去，帶到我們今后的學(xué)習(xí)和生活中，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，規(guī)范自己的言行。

2.發(fā)揚(yáng)部隊(duì)的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，嚴(yán)于律己，遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，樹立集體觀念，做文明學(xué)生，創(chuàng)文明班級(jí)，建文明校園。

3.珍惜這次軍訓(xùn)經(jīng)歷，銘記所學(xué)到的知識(shí)和做人的道理，珍惜青春的大好時(shí)光，努力拼博、奮發(fā)進(jìn)取，在學(xué)習(xí)生活中鍛煉自己、塑造自己、展示自己。

4.增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體觀念，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛，力爭在新的起跑線上大家整齊步伐，打好全面進(jìn)步的基礎(chǔ)。

短暫而難忘的軍訓(xùn)，是你們?cè)诳陆种袑W(xué)學(xué)習(xí)、生活的第一課，接下來你們將走進(jìn)教室，漫游于書山學(xué)海，用豐富的知識(shí)充實(shí)你們的頭腦，我要告訴大家的是：訓(xùn)練場上的嚴(yán)格規(guī)范、一絲不茍、甘灑汗水、勤學(xué)苦練、知難而上、百折不回的訓(xùn)練要訣，同樣也是我們獲取知識(shí)的法寶、取得成績的武器。

同學(xué)們，柯街中學(xué)為你們創(chuàng)造了成才條件，搭建了發(fā)展的平臺(tái)，準(zhǔn)備了馳騁的疆場，將讓你們盡情揮灑、一展身手。我衷心祝愿你們?cè)谶@里愉快學(xué)習(xí)，茁壯成長，三年以后以優(yōu)異的成績，回報(bào)父母、回報(bào)學(xué)校、回報(bào)社會(huì)!

最后，讓我們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡暎瑸榭h武裝部的領(lǐng)導(dǎo)和消防大隊(duì)的教官表示深深的敬意、誠摯的謝意和崇高的敬禮!

祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步!謝謝大家

講話稿一：高中軍訓(xùn)總結(jié)講話稿

尊敬的各位教官、家長、老師、同學(xué)們：

隨著精彩的軍訓(xùn)匯報(bào)表演結(jié)束，淮北十中13級(jí)新生軍訓(xùn)活動(dòng)也即將落下帷幕!在此，我謹(jǐn)代表淮北十中全校師生，向在軍訓(xùn)中付出極大心血和汗水，并出色完成各項(xiàng)訓(xùn)練科目的教官致以崇高的敬意和真誠的感謝!向積極參加軍訓(xùn)并勝利完成高中第一課的我校高一全體同學(xué)表示親切的問候和熱烈的祝賀!

在為期六天的軍訓(xùn)中，各位教官認(rèn)真履行職責(zé)，率先垂范，一絲不茍，和同學(xué)們一起摸爬滾打，一個(gè)手勢一個(gè)動(dòng)作地教，一遍又一遍地做示范，嗓子喊啞了，衣服濕透了，依然忘我地繼續(xù)訓(xùn)練。你們的辛勤努力和真誠付出，令我校廣大師生倍受感動(dòng)!你們用行動(dòng)，表現(xiàn)了中國當(dāng)代軍人的優(yōu)秀素養(yǎng)和過硬的軍事技能，展示了中國軍人的光輝形象!

各位帶隊(duì)的班主任，這些天來，你們始終和教官們、同學(xué)們一起堅(jiān)守在軍訓(xùn)第一線，到崗到位，切實(shí)組織好軍訓(xùn)的各項(xiàng)活動(dòng);你們噓寒問暖，無微不至地關(guān)心每一位受訓(xùn)同學(xué)，展示出了淮北十中教師愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)的良好精神風(fēng)貌!

親愛的同學(xué)們，你們是最應(yīng)該受到表揚(yáng)的，無論是在過去幾天的軍事訓(xùn)練里，還是在剛剛結(jié)束的匯報(bào)表演中，你們都無愧為優(yōu)秀的新一屆十中學(xué)子，無愧為優(yōu)秀的新世紀(jì)青年。因?yàn)?，軍?xùn)是一次嚴(yán)峻的體力的考驗(yàn)，更是一次嚴(yán)峻的毅力的考驗(yàn)。在緊張艱苦的軍訓(xùn)中，嚴(yán)格的隊(duì)列訓(xùn)練，強(qiáng)化和鍛煉了你們的意志力、心理承受力以及吃苦耐勞的精神和團(tuán)隊(duì)精神;安全教育、校紀(jì)校規(guī)教育，開闊了你們的認(rèn)知視野，使你們能更快適應(yīng)新階段的學(xué)習(xí)與生活。應(yīng)該說，軍訓(xùn)給了我們每個(gè)人取之不盡、用之不竭的精神財(cái)富!都說，特長靠自我培養(yǎng)，智力靠自我開發(fā)，人格靠自我塑造，身心靠自我磨練。我相信，在這個(gè)競爭激烈的社會(huì)里，穿過軍裝的人總是信心百倍，游刃有余;在這個(gè)考驗(yàn)重重的年代里，走過正步的人一定會(huì)知難而進(jìn)，創(chuàng)造奇跡。

軍訓(xùn)就要圓滿結(jié)束了，新的學(xué)習(xí)生活即將開始，我相信同學(xué)們?cè)谲娪?xùn)結(jié)束后，一定會(huì)把教官們的嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)、頑強(qiáng)的意志、吃苦的精神作為學(xué)習(xí)的榜樣;一定會(huì)把在軍訓(xùn)中學(xué)到嚴(yán)守紀(jì)律，愛護(hù)集體的精神帶到未來的學(xué)習(xí)生活中。從這幾天的表現(xiàn)中我有更加充分的理由相信：你們一定能嚴(yán)格要求自己，做一名守紀(jì)律、講團(tuán)結(jié)、愛集體、意志堅(jiān)，能進(jìn)步，有作為的優(yōu)秀學(xué)生。

謝謝!

學(xué)生軍訓(xùn)演講稿(篇13)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教官、親愛的老師、同學(xué)們：

大家好!

首先我代表四年級(jí)全體同學(xué)，向你們致以崇高的敬意!(敬禮)這是一個(gè)令人激動(dòng)的時(shí)刻，剛才我們四年級(jí)同學(xué)以威武的軍姿，整齊的隊(duì)列表演，向你們展示五天的軍訓(xùn)成果。對(duì)于漫長的人生道路而言，這五天只是稍縱即逝的剎那，但這個(gè)剎那，卻將成為我們記憶長河中一朵絢麗無比的浪花。相信同學(xué)們和我一樣，都會(huì)去重溫五天來的苦辣酸甜，都會(huì)將這段日子深深地銘記在心。這五天里，我們感受最多的是艱辛與疲憊，但我相信以后，當(dāng)我們回憶起這次軍訓(xùn)時(shí)，感受最多的是光榮與自豪。我們從開始的稀拉懶散，站沒站姿，坐沒坐相，走起路來一搖三晃，到現(xiàn)在的令行禁止，整齊劃一，仿佛脫胎換骨。我們當(dāng)中有許多人在軍訓(xùn)前連自己的被子都懶得疊，現(xiàn)在卻能疊出漂亮的豆腐塊;我們從剛開始為衣服上濺了一滴水吵半天，到現(xiàn)在的相互寬容，相互照顧，走隊(duì)列配合得像一個(gè)人，這一切變化都證明了，只要我們努力，就一定能行!

同學(xué)們，軍訓(xùn)即將結(jié)束了，但我們的人生旅途才剛剛起步。在軍訓(xùn)中我們學(xué)會(huì)了勇敢地面對(duì)困難，學(xué)會(huì)了挑戰(zhàn)自我，超越自我。這對(duì)于我們今后的學(xué)習(xí)生活是一個(gè)良好的開端，我們要在今后的學(xué)習(xí)生活中發(fā)揚(yáng)這種精神，不斷向著目標(biāo)邁進(jìn)!最后，讓我們用熱烈的掌聲向在這次軍訓(xùn)中，為我們付出辛勤勞動(dòng)的教官致以真誠的謝意!

校訓(xùn)演講稿(精華十三篇)

成功的關(guān)鍵往往只有幾步，其他時(shí)候都是默默積淀的過程。當(dāng)我們作為會(huì)議的主持者并且需要演講時(shí)，這時(shí)我們要提前準(zhǔn)備好要演講的內(nèi)容，演講稿可以安撫演講者緊張的情緒新手如何寫好演講稿呢？小編經(jīng)過整理，為你編輯了校訓(xùn)演講稿(精華十三篇)，或許你能從中找到需要的內(nèi)容。

校訓(xùn)演講稿【篇1】

校訓(xùn)伴我成長演講稿（一）：

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

這天我演講的題目是《在圣賢的光芒下校訓(xùn)伴我成長》。

古人說：山不高，仙不名，水不深，龍是靈。我們碑廓的圣公山，雖然沒有泰山的巍峨，也沒有華山的險(xiǎn)峻，但千百年來圣公的傳說使它有了靈性。

《三字經(jīng)》中提到：昔仲尼，師項(xiàng)橐，古圣賢，尚勤學(xué)，傳說孔子的老師項(xiàng)橐就是碑廓人，人們尊稱他為圣公，圣公山也因此名傳千古，天下?lián)P名。

我們美麗的家鄉(xiāng)是圣人的故鄉(xiāng)，是人們脫穎而出的好地方。而坐落在巍巍圣公山前，悠悠繡錦河畔的碑廓中心小學(xué)，則是碑廓兒女學(xué)習(xí)成長的搖籃。它的校訓(xùn)厚德，博學(xué)，篤行，至善，激勵(lì)了一屆又一屆學(xué)子奮發(fā)向上，努力學(xué)習(xí)，在它的懷抱中，無數(shù)優(yōu)秀的碑廓學(xué)子羽翼漸豐，學(xué)有所成，長大后成為報(bào)效祖國的棟梁之才。

我們的校園歷史悠久，文化底蘊(yùn)深厚，我們的校訓(xùn)歷史悠久，意意深遠(yuǎn)。厚德出自《易經(jīng)》，君子以厚德載物，意思是以深厚的德澤育人；博學(xué)，篤行出自《禮記》，博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之，校訓(xùn)要求我們做博學(xué)之人，而篤行的意思是要努力實(shí)踐所學(xué)，做到知行合一。至善出自《大學(xué)》，大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善。

至高無上的善就是至高無上的善。校訓(xùn)要求我們成長為最優(yōu)秀的人才。

我們校訓(xùn)的含義博大精深，作為碑廓中心小學(xué)一名普通的學(xué)生，沐浴著校園的德澤，我已度過了四年快樂的小學(xué)生活。四年里，我從一個(gè)不諳世事的幼小兒童，成長為一個(gè)學(xué)會(huì)了求知，懂得了禮，明白了尊敬師長，關(guān)心父母的懂事少年。在書聲喧嘩的教室里，有我渴望知識(shí)的眼睛；在寬闊的操場上，有我的汗水，勤勞的身影；國旗下的演講教會(huì)了我為中國的崛起而讀書；幫助學(xué)生讓我體驗(yàn)玫瑰，手香的禮物

圣人的光芒照亮了我前進(jìn)的道路。 健康成長是美德，博學(xué)，奉獻(xiàn)和善良的座右銘！

同學(xué)們，讓我們牢記校訓(xùn)，做一個(gè)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的小學(xué)生。千里之行始于足下。同學(xué)們，讓我們一齊努力吧！

我的演講完畢，謝謝大家！

校訓(xùn)伴我成長演講稿（二）：

校訓(xùn)伴我行演講稿

做可愛的小學(xué)生

敬愛的評(píng)委老師，您們好！

我是二年級(jí)二班的盧雨陽，我演講的題目是：《做可愛的小學(xué)生》。

作為一個(gè)可愛的小學(xué)生，我們應(yīng)該有良好的道的品質(zhì)。在家聽爸爸媽媽的話，按時(shí)做完老師布置的作業(yè)，自己的事情，自己能做的要自己做，主動(dòng)幫爸爸媽媽掃地，吃完飯主動(dòng)收拾碗筷、擦桌子；在校園聽老師的話，尊敬我們校園的每一位老師，見到老師，上前問聲老師好，上課認(rèn)真聽講，用心舉手回答問題，認(rèn)真做好老師布置的每一件事情；和每位同學(xué)交朋友，哪位同學(xué)有困難，自己主動(dòng)去幫忙。我們是品德高尚的小學(xué)生。

做一個(gè)可愛的小學(xué)生，我們應(yīng)該樹立一個(gè)遠(yuǎn)大的志向。我想做一個(gè)**家庭，唱出最美的音符，贊美老師對(duì)我們的愛，贊美父母對(duì)我們的關(guān)愛，贊美校園的完美；我要做美術(shù)家，畫出最美的圖畫，畫老師站在講臺(tái)上給我們講課的精彩，畫老師在辦公室里給我們批改作業(yè)的認(rèn)真，畫老師和我們談話，教育我們時(shí)候的關(guān)愛；我還是未來的天文學(xué)家，要駕著宇宙飛船，拉著爸爸媽媽和老師，到月亮上去逛一逛，嘗一嘗我們?cè)谠铝辽显缘奶O果樹，結(jié)出的蘋果是什么味道的，吃完蘋果，再到天空中去游玩。我們是有志氣的小學(xué)生。

做一個(gè)可愛的小學(xué)生，我們應(yīng)該有強(qiáng)壯的身體。一大早起來，跟著爸媽跑跳繩；在校園，課間操上伸直胳膊抬起腿，每個(gè)動(dòng)作要做好；下課了，到教室外活動(dòng)，走一走，跳一跳；我們是健康的小學(xué)生。

做一個(gè)可愛的小學(xué)生，我們需要有一個(gè)完美的頭腦。校園里，高高的樹，綠葉，紅花，靠我們?nèi)郏徊粊y扔垃圾，不隨地吐痰，讓我們的教室干凈；用心做好值日，打掃衛(wèi)生，讓我們的校園整整潔潔；尊敬每一位長輩，有禮貌，愛每一位同學(xué)，有禮貌。我們是秀麗的小學(xué)生。

好品德，遠(yuǎn)志向，壯身體，美心靈，可愛的小學(xué)生-----崇德、尚志、健體、蘊(yùn)美，校訓(xùn)伴我行，校訓(xùn)伴我們快快樂樂的成長。我們是快樂的小學(xué)生，我們是可愛的小學(xué)生。

謝謝老師！

校訓(xùn)伴我成長演講稿（三）：

校訓(xùn)伴我行

一句好的校訓(xùn)，有一種讓人如沐春風(fēng)的人文精神，體現(xiàn)了潤物細(xì)無聲的人文關(guān)懷。我們校園的校訓(xùn)具有生命的力量，能更好地體現(xiàn)我們德、智、體、美、勞的全面發(fā)展。

今年，我們校園設(shè)置了樂善.為善美德小銀行，并根據(jù)同學(xué)們尊敬長輩、勤儉節(jié)約、友愛同學(xué)等一些美德行為貼上相應(yīng)的彩幣。這樣，我們可以鼓勵(lì)學(xué)生做尊老愛幼的事情，幫助人們做好事，提高學(xué)生德的行，讓我們擁有德行的力量！

校園設(shè)置的奧林匹克信息pascal語言社團(tuán)，讓我們了解到計(jì)算機(jī)的一些編程，對(duì)我們將來在程序設(shè)計(jì)方面打開思路，挖掘潛能，提高科學(xué)素養(yǎng)和動(dòng)手潛力有了很大的幫忙。在這個(gè)語言社區(qū)，我們意識(shí)到智慧的力量！

當(dāng)校園舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，運(yùn)動(dòng)健將們像一匹匹脫韁的野馬馳騁于賽場，那一個(gè)個(gè)矯健的身姿不僅僅展示出運(yùn)動(dòng)的魅力，更讓同學(xué)們感受到運(yùn)動(dòng)的快樂！最新推出的每周

2、 四五個(gè)學(xué)生做完運(yùn)動(dòng)后在操場或校園里做兩輪慢跑，不僅增強(qiáng)了我們的身體素質(zhì)，也培養(yǎng)了我們的毅力。校園內(nèi)的體育活動(dòng)讓我們充分感受到了健康身體的力量。

我們學(xué)校每個(gè)月都有不同的活動(dòng)。這不，在剛剛結(jié)束的英語國際節(jié)中，同學(xué)們自制的各國的物品展既讓我們開闊視野，又讓我們了解到各國的風(fēng)俗習(xí)慣。上個(gè)星期五的校園文化藝術(shù)節(jié)，同學(xué)們大顯身手，各展才藝，讓我們一飽眼福，體會(huì)到校園生活的豐富精彩。

此外，校園的徽劇、輪滑、合唱和舞蹈社團(tuán)，特色鮮明、活力四射，經(jīng)常會(huì)參加區(qū)和市級(jí)的各種大型比賽，并取得了優(yōu)異的成績，特色徽劇更是走向了省內(nèi)外。校園里的各種活動(dòng)都很精彩，讓我們覺得校園里的每一天都很有趣和充實(shí)。

我們是在三個(gè)小校園里，在五彩繽紛的活動(dòng)中活的生命的力量，同時(shí)擁有這樣的力量，才能健康快樂地成長！

校訓(xùn)伴我成長演講稿（四）：

校訓(xùn)伴我成長

校訓(xùn)是一個(gè)校園的靈魂。校訓(xùn)體現(xiàn)了一所校園的辦學(xué)傳統(tǒng)，代表著校園文化和教育理念，是人文精神的高度凝練，是校園歷史和文化的積淀。校訓(xùn)是廣大師生共同遵守的基本行為準(zhǔn)則與道德規(guī)范，它既是校園辦學(xué)理念、治校精神的反映，也是校園文化建設(shè)的重要資料，是一所校園教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的集中表現(xiàn)。

我們學(xué)校的校訓(xùn)是堅(jiān)持道德、真理和創(chuàng)新。教師是學(xué)生知識(shí)成長和思想進(jìn)步的導(dǎo)師。我們每個(gè)人在回憶自己學(xué)習(xí)生活時(shí)，印象最深刻的是那些給予人生啟迪，以自己實(shí)際行動(dòng)照亮學(xué)生生命道路的老師。

每扇門后面都有一個(gè)不可估量的宇宙；每一扇門的開啟都是不可能**的未來。作為教育工作者，就應(yīng)樹立為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)成自己的子女一樣來愛護(hù)，愿意與學(xué)生成為朋友，遇事冷靜，不隨便發(fā)怒，不以威壓人，處事公平合理，不抱偏見，對(duì)學(xué)生一視同仁，建立起平等和諧的師生關(guān)系。

有人說，如果一個(gè)老師把愛的教育和愛的學(xué)生結(jié)合起來，他就是一個(gè)完美的老師。另一方面，如果只會(huì)教書而不懂得育人，只能稱之為教師，所謂的人類靈魂工程師自有其名。

從這個(gè)角度看，美德是人類靈魂的基石。道德的培養(yǎng)和提高，不管是對(duì)教師自身還是對(duì)學(xué)生都是尤為重要的。以身作則、為人師表。

教師在教書育人中，除了言傳，更要身教，用自己的示范行為來教育學(xué)生，這就是為人師表。為人師表在必須角度上看，主要是強(qiáng)調(diào)教師要言行一致。要求學(xué)生學(xué)習(xí)的知識(shí)自己應(yīng)當(dāng)精通；要求學(xué)生提倡自己的行為；要求學(xué)生反對(duì)的行為，自己應(yīng)當(dāng)堅(jiān)決杜絕。

正所謂其身正，不令而行否則，雖令不從。因此，每一位教師都應(yīng)該為學(xué)生樹立良好的榜樣，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。在思想上崇尚、遵守師德，在行為上，體現(xiàn)師德，只有在社會(huì)實(shí)踐中進(jìn)行道德修養(yǎng)，才能真正認(rèn)識(shí)善和惡，才能體驗(yàn)到加強(qiáng)道德修養(yǎng)的緊迫性。

只有在實(shí)踐中，才能依靠自己的師德標(biāo)準(zhǔn)去潛移默化的影響每一位學(xué)生，從而在教書育人中感受一份愉悅，一份成功。在一個(gè)好的師德中體現(xiàn)自我的存在，實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值。

教師除了要有良好的師德還要努力加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，不斷完善自己，做到學(xué)高為師，身正為范。我們應(yīng)該努力使自己成為終身學(xué)習(xí)的榜樣。知識(shí)社會(huì)的顯著特征是知識(shí)迅速膨脹，像雪球一樣過時(shí)。

面對(duì)生活無涯、知師務(wù)涯的現(xiàn)實(shí)，教師必須不斷學(xué)習(xí)，才能勝任教師的工作。通常說：教師要給學(xué)生一杯水，自己務(wù)必有一桶水。

就是這個(gè)道理。因此，教師應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)、發(fā)展和更新自己的知識(shí)。

讓我們永遠(yuǎn)記住校訓(xùn)，把它落實(shí)到工作中，用實(shí)際行動(dòng)來詮釋。

校訓(xùn)伴我成長演講稿（五）：

從小學(xué)一年級(jí)到此刻小學(xué)六年級(jí)，在這個(gè)過程中，我經(jīng)歷了多少個(gè)春夏秋冬，又經(jīng)歷了多少次刻骨銘心的教誨，又有多少悲傷和快樂的時(shí)光這連我都大惑不解，但我清楚的明白，這個(gè)過程中的每一個(gè)瞬間都離不開校訓(xùn)誠、勤、樸、愛四個(gè)字。

我與誠同行。誠實(shí)在我心中就是一個(gè)在危難關(guān)頭挺身而出的打救星。當(dāng)我忘記寫作業(yè)時(shí)，老師總是嚴(yán)肅地問我你怎么沒交作業(yè)！

這是我會(huì)很害怕，各種各樣的后果仿佛都浮此刻了我的眼前，我緊張的手冒冷汗，心也隨著怦怦直跳，就在我想跟老師撒謊的時(shí)候，腦海中總會(huì)有一個(gè)響亮而清脆的聲音不斷回響在我的耳畔做人要誠實(shí)，不然今后吃虧的但是自己!然后我就會(huì)被他所折服，跟老師說出了實(shí)情，老師見我誠實(shí)，就原諒了我，反而親切的對(duì)我說下次可不要再馬虎了哦!我心中的絆腳石眼最后落下了。

我與勤相守。要想成為一個(gè)成功者，除了勤奮，你認(rèn)為還有別的辦法嗎勤奮對(duì)于以前的我來說簡直就是一個(gè)艱巨的任務(wù)，實(shí)在太難了。因?yàn)樵谏钪校羞@許多對(duì)于我來說很好玩的東西正不斷的在我腦海里綻放著火花，往往使我失去了自控潛力。

直到三年級(jí)，一次又一次的考試，一次又一次的沉重打擊，終于讓我認(rèn)識(shí)了自己。因?yàn)槲颐靼孜覄e無選取了，所以我大面積的改善了我的學(xué)習(xí)時(shí)間，將更多的時(shí)間花費(fèi)在了書桌前，最后我的付出得到的不是讓人難得理解的成績，而是滿心的喜悅!

樸和愛在我眼里就是一個(gè)關(guān)聯(lián)詞，有樸就務(wù)必有愛，有愛就務(wù)必有樸。樸槿惠代表著這種簡單、樸素、樸實(shí)、高尚的行為習(xí)慣，它總是在不知不覺中給你一顆感恩、體貼、關(guān)心他人的心。具備了這些奪目的品質(zhì)難道你還不配有一顆無私大愛的心嗎只有在有一顆為他人著想的心的條件下才可能去關(guān)心、幫忙他人，這樣你心中的愛不就變得無限廣闊了嗎愛指引這你去助人為樂，成為一位平的高尚的人。

在人生的道路上，誠勤樸愛伴我成長，讓我品位了成長的味道，同樣也是照亮我前程的星光，沒有了他們，我就等于失去了一張唯有的，指向光明的地圖。無論走到**，我都不會(huì)忘記與誠同行，與勤相守，與樸相依，與愛相伴。

校訓(xùn)演講稿【篇2】

校訓(xùn)演講稿

各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！我很榮幸能夠在這里給大家做一個(gè)關(guān)于校訓(xùn)的演講。作為我們學(xué)校的一名學(xué)生，我深知校訓(xùn)對(duì)我們的意義和重要性。校訓(xùn)是我們學(xué)校辦學(xué)理念的集中體現(xiàn)，也是我們學(xué)生在成長中的指導(dǎo)信條。今天，我想與大家分享一下我對(duì)校訓(xùn)的理解和感悟。

我們學(xué)校的校訓(xùn)是“勤奮、誠實(shí)、團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新”。這四個(gè)詞簡潔而有力，蘊(yùn)含著豐富的內(nèi)涵。第一個(gè)詞“勤奮”，告訴我們要努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，不斷進(jìn)取。勤奮是成功的關(guān)鍵，只有通過勤奮的努力，我們才能取得優(yōu)異的成績，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。在學(xué)習(xí)和生活中，我們要始終保持勤奮的態(tài)度，不懈努力，不辜負(fù)自己的夢想。

第二個(gè)詞“誠實(shí)”，是我們學(xué)校倡導(dǎo)的道德準(zhǔn)則。誠實(shí)是立身之本，只有誠實(shí)守信，我們才能贏得他人的尊重和信任。誠實(shí)不僅是對(duì)別人的承諾和責(zé)任，更是對(duì)自己的負(fù)責(zé)和自尊。我們要始終堅(jiān)守誠實(shí)的原則，用實(shí)際行動(dòng)詮釋誠信之道，做一個(gè)值得信賴的人。

第三個(gè)詞“團(tuán)結(jié)”，強(qiáng)調(diào)了團(tuán)結(jié)合作的重要性。團(tuán)結(jié)就是力量，只有團(tuán)結(jié)一心，齊心協(xié)力，我們才能共同進(jìn)步，共同發(fā)展。在學(xué)校里，我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，大家要互相幫助，互相支持，共同努力，共同成長。團(tuán)結(jié)是我們成功的保障，我們要始終保持團(tuán)結(jié)的精神，團(tuán)結(jié)一致，共創(chuàng)美好未來。

最后一個(gè)詞“創(chuàng)新”，是我們學(xué)校倡導(dǎo)的教育理念。創(chuàng)新是社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力，也是個(gè)人成長的源泉。在這個(gè)日新月異的時(shí)代，我們要敢于創(chuàng)新，敢于挑戰(zhàn)，不斷探索和嘗試。創(chuàng)新是突破傳統(tǒng)的勇氣，是追求卓越的動(dòng)力，我們要始終秉持創(chuàng)新的精神，敢于創(chuàng)造，敢于創(chuàng)新，勇敢追求未來的夢想。

親愛的同學(xué)們，校訓(xùn)是我們學(xué)校的靈魂，也是我們成長道路上的指導(dǎo)燈塔。在未來的學(xué)習(xí)和生活中，讓我們牢記校訓(xùn)，始終遵循校訓(xùn)的要求，努力做一個(gè)“勤奮、誠實(shí)、團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新”的好學(xué)生，為自己的夢想而努力奮斗，為學(xué)校的榮譽(yù)而努力拼搏，讓我們共同書寫屬于我們自己的青春華章！

校訓(xùn)演講稿【篇3】

從小學(xué)一年級(jí)到此刻小學(xué)六年級(jí)，在這個(gè)過程中，我經(jīng)歷了多少個(gè)春夏秋冬，又經(jīng)歷了多少次刻骨銘心的教誨，又有多少悲傷和快樂的時(shí)光這連我都大惑不解，但我清楚的明白，這個(gè)過程中的每一個(gè)瞬間都離不開校訓(xùn)誠、勤、樸、愛四個(gè)字。

我與誠同行。誠實(shí)在我心中就是一個(gè)在危難關(guān)頭挺身而出的“打救星”。每當(dāng)在我作業(yè)忘記寫的時(shí)候，老師總會(huì)露出一副嚴(yán)肅的表情問我“你的作業(yè)呢，怎樣沒交!”這是我會(huì)很害怕，各種各樣的后果仿佛都浮此刻了我的眼前，我緊張的手冒冷汗，心也隨著“怦怦”直跳，就在我想跟老師撒謊的時(shí)候，腦海中總會(huì)有一個(gè)響亮而清脆的聲音不斷回響在我的耳畔“做人要誠實(shí)，不然今后吃虧的但是自己!”然后我就會(huì)被他所折服，跟老師說出了實(shí)情，老師見我誠實(shí)，就原諒了我，反而親切的對(duì)我說“下次可不要再馬虎了哦!”我心中的絆腳石眼最后落下了。

我與勤相守。要想成為一個(gè)成功者，除了勤奮，你認(rèn)為還有別的辦法嗎勤奮對(duì)于以前的我來說簡直就是一個(gè)艱巨的任務(wù)，實(shí)在太難了。因?yàn)樵谏钪?，有這許多對(duì)于我來說很好玩的東西正不斷的在我腦海里綻放著火花，往往使我失去了自控潛力。直到三年級(jí)，一次又一次的考試，和一次又一次沉重的打擊，最后讓我認(rèn)識(shí)了自己。因?yàn)槲颐靼孜覄e無選取了，所以我大面積的改善了我的學(xué)習(xí)時(shí)間，將更多的時(shí)間花費(fèi)在了書桌前，最后我的付出得到的不是讓人難得理解的成績，而是滿心的喜悅!

樸和愛在我眼里就是一個(gè)“關(guān)聯(lián)詞”，有樸就務(wù)必有愛，有愛就務(wù)必有樸。樸代表這樸素、樸實(shí)和普遍而高尚的行為習(xí)慣，它總是在不知不覺中讓你擁有一顆感恩、體諒和關(guān)心他人的心。具備了這些奪目的品質(zhì)難道你還不配有一顆無私大愛的心嗎只有在有一顆為他人著想的心的條件下才可能去關(guān)心、幫忙他人，這樣你心中的愛不就變得無限廣闊了嗎愛指引這你去助人為樂，成為一位平的高尚的人。在人生的道路上，誠勤樸愛伴我成長，讓我品位了成長的味道，同樣也是照亮我前程的星光，沒有了他們，我就等于失去了一張唯有的，指向光明的“地圖”。無論走到哪里，我都不會(huì)忘記“與誠同行，與勤相守，與樸相依，與愛相伴?！?/p>

校訓(xùn)演講稿【篇4】

校訓(xùn)乃一校之魂，原本是校園校長講話中的關(guān)鍵詞語，因?yàn)榧扔械滋N(yùn)又有實(shí)效，所以被一代一代的教師和學(xué)子們傳遞下去，時(shí)間一長，就成了約定俗成的話語，這就是校訓(xùn)。校訓(xùn)作為一個(gè)標(biāo)尺，激勵(lì)和勸勉在校的教師和學(xué)子們，即使是離開校園多年的人也會(huì)將校訓(xùn)時(shí)刻銘記在心。校訓(xùn)也能體現(xiàn)校園的辦學(xué)原則與目標(biāo)。同時(shí)它也是一種文化，是一種面向社會(huì)的精神標(biāo)志，能為校園起到必須的宣傳作用。有些校訓(xùn)還對(duì)其本校的建立歷史或文化背景有所反映，包含著較多的信息。校訓(xùn)是校園精神的凝練，是校園歷史和文化的積淀，是辦學(xué)理念的集中體現(xiàn)，也是全體師生員工共同遵守的行為準(zhǔn)則，對(duì)全體師生的價(jià)值取向、人格塑造、思維方式、學(xué)術(shù)氛圍、道德情操及行為習(xí)慣養(yǎng)成都具有重要的作用。校訓(xùn)猶如一支號(hào)角、一面旗幟，對(duì)內(nèi)引導(dǎo)規(guī)范校風(fēng)，對(duì)外展示校園形象，指引和激勵(lì)全校師生共建精神家園，弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，增強(qiáng)榮譽(yù)感、職責(zé)感和歸屬感，凝聚人心，規(guī)范志行，共謀發(fā)展，具有巨大的不可替代的功能。確定校訓(xùn)和確定怎樣的校訓(xùn)，對(duì)于校園的發(fā)展，至關(guān)重要。

我所在的河?xùn)|實(shí)驗(yàn)小學(xué)的校訓(xùn):好習(xí)慣、負(fù)職責(zé)、高質(zhì)量，是一個(gè)具有豐富深刻內(nèi)涵的完整構(gòu)建。它至少包含了相互作用，相互依存，相互滲透的三個(gè)層次。

首先，習(xí)慣、職責(zé)、質(zhì)量，全面指引和規(guī)范著師生的言行。所謂習(xí)慣，告訴我們成就一番事業(yè)的科學(xué)方法是養(yǎng)成習(xí)慣，萬事不難。所謂職責(zé)，是對(duì)我們道德方面的規(guī)范。一個(gè)有職責(zé)心的人，做任何事情都會(huì)負(fù)責(zé)到底，全身心地付出。所謂質(zhì)量，是對(duì)我們做事提出的要求，做沒有質(zhì)量的事，等于沒做事。其次，好、負(fù)、高，實(shí)際上強(qiáng)調(diào)的都是質(zhì)量。我們要養(yǎng)成的習(xí)慣是好的習(xí)慣;我們要做的人是付得起負(fù)責(zé)的人;我們做事的質(zhì)量務(wù)必是高質(zhì)量。

再次，要想做到好習(xí)慣和高質(zhì)量，前提是我們務(wù)必做到負(fù)職責(zé)，只有做事負(fù)職責(zé)的人才會(huì)努力去養(yǎng)成好習(xí)慣，做事必須講求高質(zhì)量。而要想堅(jiān)持不懈地負(fù)職責(zé)和追求高質(zhì)量就務(wù)必將其轉(zhuǎn)化成一種好習(xí)慣。

總結(jié)，我們務(wù)必處處養(yǎng)成好習(xí)慣，而兩個(gè)最重要的習(xí)慣，便是負(fù)職責(zé)和高質(zhì)量。負(fù)職責(zé)是道德層面的好習(xí)慣，而高質(zhì)量是行為方面的好習(xí)慣。所以我們的校訓(xùn)以好習(xí)慣為首。

是否能作為一個(gè)校園的校訓(xùn)，有三個(gè)條件:一是校園須明確公布這句話為校園校訓(xùn);二是公布的這句話就應(yīng)體現(xiàn)校園治學(xué)理念、文化傳統(tǒng)或培養(yǎng)目標(biāo);三是校訓(xùn)作為校園精神的高度概括就應(yīng)廣為師生所了解、領(lǐng)會(huì)并餞行。我想是時(shí)候了，該努力了。為我們的校訓(xùn)努力，為我們的教育加油!

校訓(xùn)演講稿【篇5】

篇一、校訓(xùn)伴我成長演講稿敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

兩年前，我們隨著青春的腳步踏進(jìn)了初中的校門。從那時(shí)起，我們開始學(xué)習(xí)如何成為一名合格的中學(xué)生，如何成為一名優(yōu)秀的中學(xué)生。

一份無私的援助，讓身處困境的人們看到了人類愛情的曙光；真誠的感謝，讓失去尊嚴(yán)的人找到自尊的寶藏；虎山中學(xué)的校訓(xùn)讓我們?cè)谏现袑W(xué)的路上成長。

“立德立志，求真求實(shí)”便是我們虎山中學(xué)的校訓(xùn)。這句話看似簡單，卻蘊(yùn)含著豐富的人生哲理。

“立德立志”要告訴我們的是要樹立良好的道德品質(zhì)和志向抱負(fù)。

良好的道德品質(zhì)應(yīng)該是一切發(fā)展的前提。道德就像一本書，愚蠢的人瀏覽，聰明的人仔細(xì)閱讀。人生需要好的品德，它能使人養(yǎng)成良好的習(xí)慣，能使我們的生活感到充實(shí)，劉禹錫在《陋室銘》里提出：

“斯是陋室，惟吾德馨”，是高尚的品德使陋室不陋。道德是我們心中的一口井，是我們修身養(yǎng)性的源泉。井越深，水越清。

挖掘好內(nèi)心，生命不會(huì)枯竭。

其次，要有志向，即目標(biāo)。野心最大的問題是不敢實(shí)踐。夢想中的抱負(fù)是短暫的，但實(shí)踐中的抱負(fù)是永恒的。

不要讓生活失去目標(biāo)，不要因?yàn)槟繕?biāo)太遠(yuǎn)而付諸實(shí)踐。泰戈?duì)栐f過：旅途的疲勞不是來自目標(biāo)的距離，而是來自鞋子里的沙子。

使得，成功的道路是目標(biāo)鋪出來的，而目標(biāo)的制定及實(shí)現(xiàn)，都有其豐富的內(nèi)容。確定自己的所追求的目標(biāo)并不難，關(guān)鍵在于行動(dòng)，許多人志向高遠(yuǎn)，到頭來卻庸庸碌碌，是因?yàn)樗麄儧]有行動(dòng)，沒有堅(jiān)持下去的信念和勇氣。是的，生活需要雄心壯志，但需要更多的行動(dòng)。

時(shí)下有不少青少年，喜歡追求一種灑脫的外在美，這自然無可厚非。然而僅具有外表的灑脫，還不能說是真正的美，那些追去外在美的人，他們雖有摩登的發(fā)型，時(shí)髦的服飾，但他們胸?zé)o點(diǎn)墨，談起吃喝玩樂眉飛色舞，而談起天文地理則呆若木雞。對(duì)于這些人，我要說刻意的外在美只不過是“金玉其外，敗絮其中”，真正的美是天然的“真”之美，失去了“真”，也就失去了“美”。

校訓(xùn)演講稿【篇6】

尊敬的老師同學(xué)們：

您們好！接下來我給大家演講的是《校訓(xùn)，賦予我力量，指引我成長》。

伴隨著時(shí)光的流逝，感受清晨的第一縷陽光的溫暖，頓然，一股帶有精神力量的暖流融進(jìn)了我的血液，全身充滿了斗志的力量。那是校訓(xùn)，一所學(xué)校的立校之本，一位學(xué)生的力量源泉，我們學(xué)校的校訓(xùn)：德才兼?zhèn)?，學(xué)做一體。

金閃的八字真經(jīng)，賦予了我們力量，但仰望蔚藍(lán)的天空，滿是迷茫，究竟要如何才能施展出那股力量，指引我們達(dá)到成功的彼岸呢？

人無志，則無岸。翻閱泛黃的文載，古人早有一云：有志者，事竟成。即是說，一個(gè)人要有志，任何事都可以水到渠成。而相反，一個(gè)人若不立志，欲坐享其成，白日做夢，事必?cái)?，生活終將困苦潦倒，人生既毀于一旦。當(dāng)今社會(huì)，想要成功，或許需要點(diǎn)天分，可能還需要憑借點(diǎn)運(yùn)氣，但無論如何，志向是必不可缺的，有誰是胸?zé)o大志、得過且過，最終卻能登上成功之巔的呢？這簡直是在天方夜譚?？梢?，成功的第一步，立志是重中之重。

無苦志，則無岸。孟子云：天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。人雖有志，但若止步不前，也難于越鯉魚龍門，成就人中龍鳳。要想將志朝氣蓬勃，充滿激情，必須就要以血汗為養(yǎng)料，以汗水為激情孕養(yǎng)它，哺育它。在苦的品味中我們要汲取營養(yǎng)、汲取經(jīng)驗(yàn)、汲取智慧，精勤不怠，厚積薄發(fā)，不是為了吃苦而生，也不是為了失敗而來，成功來源于自身的奮斗，拼搏。這才是人生的的價(jià)值所在?！俺缘每嘀锌啵綖槿松先恕！边@句千古動(dòng)聽的名言，聆聽著成功對(duì)我們的呼喚。

無強(qiáng)志，則無岸。觀閱《周易》：天行健，君子以自強(qiáng)不息。只有這樣，才可邁著沉重的步伐，踏著堅(jiān)定的足跡，向這繁華的.世界邁進(jìn)，尋找理想的航標(biāo)，不斷跨越，直到成功的彼岸。生活如海洋，只有意志堅(jiān)定的人才能到達(dá)彼岸。即使我們身體存在缺陷，但我們的天空依然散放出迷人的光彩，我們?nèi)匀粓?jiān)守著自己的志向。 “鍥而不舍，朽木不折，鍥而不舍，金石可鏤。 ”莫扎特在山窮水盡之下寫出了安魂曲;海倫凱勒書寫著生命的傳奇；貝多芬用音樂之符跳動(dòng)了世界；保爾柯察金用自己的雙手創(chuàng)造著社會(huì)主義事業(yè)；愛迪生用智慧的光環(huán)驅(qū)散了黑暗，帶來了希望之光。不屈不撓，堅(jiān)持不懈。只有這樣，我們才能在這個(gè)優(yōu)勝劣汰的社會(huì)中得以生存，才能體現(xiàn)自己的人生價(jià)值，才能實(shí)現(xiàn)自己的理想，才能完善自己，升華自己。

校訓(xùn)，我們的八字真經(jīng)，我們?nèi)松砷L路上的指明燈，我們依附的精神支柱，指引我們要立志，苦志，強(qiáng)志，這樣才能為我們的青春畫上一道迷人的色彩，創(chuàng)造輝煌人生。

校訓(xùn)演講稿【篇7】

尊敬的老師、同學(xué)們：

大家晚上好！我演講的主題是“做德才兼?zhèn)涞奶赵喝恕?。梅貽琦老先生曾說過：“所謂大學(xué)者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也?！笔堑?，一所大學(xué)，高聳林立的建筑僅僅是它的骨架，教師嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí)的治學(xué)，學(xué)生孜孜不倦的求索，學(xué)校代代傳承的精神才賦予了一所大學(xué)之血肉。而校訓(xùn)，凝結(jié)了一代又一代學(xué)人的理想與追求，乃是一所大學(xué)真正的靈魂。一年前，我們甫一（剛剛）踏入陶院，它就告誡我們：博學(xué)精藝，厚德善行！這是陶院人日月積累的沉淀，這是陶院人勤勉律己的寫照，也是陶院人孜孜以求的目標(biāo)。一年的陶院求學(xué)，一年的精神陶冶，一年的身體力行，八字校訓(xùn)，我將之解讀為四個(gè)詞：博學(xué)、精藝、厚德與善行！博學(xué)，即淵博的學(xué)問；精藝，即精湛的技藝；厚德，即寬厚的品德；善行，即求善的言行。作為陶院人的我們，一腳踩在知識(shí)的沃土上，一腳踏在品德的高臺(tái)上，惟有德才兼?zhèn)?，才能昂首前行。好仁不好學(xué)，其弊也愚；而好學(xué)不好仁，其弊也賊（意為傷害）。惟有博學(xué)精藝以致知，厚德善行以修身，方能成為一名合格的陶院人。

博學(xué)，語出《論語》：“博學(xué)而篤志，切問而近思?！薄盾髯?勸學(xué)》中亦云：“君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無過矣。”大學(xué)，是我們的世界觀、人生觀與價(jià)值觀形成的時(shí)期，而學(xué)習(xí)，正是塑造的過程。所謂“好學(xué)近乎知”，學(xué)習(xí)，讓我們開闊思路；學(xué)習(xí)，也讓我們洞明世事；學(xué)習(xí)，更讓我們擁有智慧。我們不僅要精于己業(yè)，更要博采眾家之長。正如培根所說：“讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學(xué)使人有修養(yǎng)，邏輯修辭使人善辯?！泵恳婚T學(xué)問皆有其可取之處，每一種知識(shí)都將凝聚成我們的智慧。在當(dāng)今的社會(huì)，我們大學(xué)生不應(yīng)成為只具備某種技能的器具，而應(yīng)當(dāng)將自己培養(yǎng)成技能集成的復(fù)合型人才?！皢柷牡们迦缭S，為有源頭活水來”，不斷精益求索的路上，廣泛深入地學(xué)習(xí)正是我們的源頭活水。

精藝，是對(duì)技藝精益求精的追求，是陶院的特色之一。在大一的參觀實(shí)踐中，我們看到陶瓷廠的師傅熟練地捏塑、輪制成型，把一團(tuán)團(tuán)泥漿似的陶土變成精美的陶器，看似簡單的動(dòng)作中凝結(jié)了無數(shù)的智慧，精致的陶瓷正是他們精藝的結(jié)晶。其實(shí)，不僅制作陶瓷如此，任何技能的學(xué)習(xí)都離不開堅(jiān)持不懈的磨礪。正所謂“酒香不怕巷子深”，惟有在專業(yè)的領(lǐng)域內(nèi)永不止步地進(jìn)取，具備“鐵杵磨成針”的恒心與毅力，方能擁有“百步穿楊”、“錢孔注油”的巧技，成為各行各業(yè)的佼佼者。

厚德，語出《周易》：“地勢坤，君子以厚德載物?！备呱械钠沸?，是一個(gè)人立足于世的根本。一個(gè)人沒有道德羞恥之心，則是將自己的根基傾覆?！洞髮W(xué)?中庸》中有云：“自天子以至于庶人，一是皆以修身為本?！比瞬豢赡芟褡攉F一樣活著，應(yīng)當(dāng)追求知識(shí)與美德。而美德，并不是高居于神壇之上遙不可及，美德就在我們身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。他人身處困境，我們伸出援助之手，這是一種美德；他人失意惆悵，我們真誠撫慰，這是一種美德；他人獲得成功，我們鼓掌祝福，這也是一種美德。作為陶院人，我們應(yīng)堅(jiān)守原則，時(shí)刻謹(jǐn)記：違法之事不可做，背德之事不可為！

善行，老子曰：“上善若水，水善利萬物而不爭?！苯袢盏拇髮W(xué)生，不是象牙塔中“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的`迂腐秀才，而是積極地參與社會(huì)，服務(wù)社會(huì)的有志青年。正所謂“力行近乎仁”，行動(dòng)實(shí)踐善。孤獨(dú)寂寞的老人院，因有我們的身影而充滿歡聲笑語；身體殘缺的殘疾人，因有我們的關(guān)愛而擁有溫暖完整的心；茫然無助的留守兒童，因有我們的幫扶而感受光明與希望。我們“不以善小而不為”，用愛心構(gòu)筑“青年志愿者協(xié)會(huì)”溫暖的家，秉持強(qiáng)烈的責(zé)任感回報(bào)社會(huì)，以實(shí)際的行動(dòng)實(shí)踐著善行的真諦。 一年來，在陶院行走中，踏下每一個(gè)堅(jiān)實(shí)的步伐，烙下每一個(gè)清晰的腳印，耳邊心中總是回蕩著陶院充滿智慧的訓(xùn)導(dǎo)——博學(xué)精藝，厚德善行。學(xué)為行之導(dǎo)，行為學(xué)之踐。古人云：“古之欲明明德于天下者，先治其國；欲治其國者，先齊其家；欲齊其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先誠其意；欲誠其意者，先致其知。”我們學(xué)藝而近仁；又如徐世昌所說：“凡建立功業(yè)，以立品德為始基。從來有學(xué)問而能擔(dān)當(dāng)大事業(yè)者，無不先從品行上立定腳跟?！蔽覀?yōu)槿识轮２W(xué)精藝，厚德善行，仁智并存，德才兼?zhèn)?，我們陶院人如是說！我的演講完畢，謝謝大家。

校訓(xùn)演講稿【篇8】

篇一：校訓(xùn)伴我成長征文

校訓(xùn)伴我成長

上南東校初二（4）班姚冰潔

積善、恒學(xué)。--校訓(xùn)中國是一個(gè)偉大的歷史國家，五千年的人類歷史承載著中華文明的智慧之光。秦漢的文人風(fēng)古凝就了氣吞山河的壯麗詩篇。盛唐的明月美酒流淌出千古的錦勿華章…..

古老的文化猶如一杯清茗，而我們學(xué)校的校訓(xùn)是“積善”，不斷的學(xué)習(xí)猶如一把琴，凈化靈魂，深化靈魂?！胺e善成德”“恒學(xué)成才”造就上南東校的莘莘學(xué)子，20年的建校文化讓我校經(jīng)久不衰。

積善成德

諸子百家，儲(chǔ)詞漢賦，在品德經(jīng)典的同時(shí)，與名家大師進(jìn)行思想的對(duì)話。子曰：“積善成德，而神明自得，圣心備焉。

”告訴我們一個(gè)人多做好事，養(yǎng)成高尚的品德，自然會(huì)精神面貌一新，并具備著圣人的智慧?，F(xiàn)在我們?cè)诮疱X面前忘記了道德的起源；有多少人在利益面前缺乏道德標(biāo)準(zhǔn)。“積善成德”非一日能成，而因貫穿我們?nèi)说囊簧?/p>

恒學(xué)成才

百家爭鳴，體現(xiàn)了對(duì)思想層次的追求，焚書坑儒，是君主**的制度，中華文明源遠(yuǎn)流長，儒家學(xué)派成就了中華名族的靈魂，子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂乎，有朋至遠(yuǎn)方來，

不亦說乎，人不知而不溫，不亦君子乎。”告訴我們：學(xué)習(xí)要時(shí)長溫習(xí)和練習(xí)，不是很開心的事嗎？

有志同道合的朋友從遠(yuǎn)方來，不是很愉快嗎？人不認(rèn)識(shí)我，我不恨，不怒，不也是個(gè)賢淑的君子嗎？因此，我們應(yīng)該借鑒先哲思想，啟迪智慧，用經(jīng)典文化陶冶人生，用民族精神陶冶人格。

這樣得必向善，學(xué)必精進(jìn)，功自然成。

自我完善

在求學(xué)的道路上，我也應(yīng)該時(shí)刻銘記校訓(xùn)，先學(xué)做人，再做學(xué)問，在積善方面，應(yīng)該付出實(shí)際行為，多多益善，樂于助人，主動(dòng)培養(yǎng)自己有道德，有素養(yǎng)的好品質(zhì)。同時(shí)，要有一個(gè)正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法，在學(xué)習(xí)方面不拋棄，不放棄，勤奮刻苦，并且做到“溫故而知新”“不恥下問”。當(dāng)我讀懂校訓(xùn)后，我才知道，光陰似箭，歲月如梭，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。

于是，我要抓緊學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，這樣才能真正地學(xué)到道理，學(xué)到知識(shí)，把這些運(yùn)用到校園生活中，成為一名名副其實(shí)的上東學(xué)子。

古人可以用一句話一首詩來概括他們的千言萬語。泱泱中華，無數(shù)父輩，揮動(dòng)筆桿，寫下鴻篇巨作，讓我們學(xué)習(xí)，而我校留給我們的僅僅只有四個(gè)字-----積善、恒學(xué)，用它作為校訓(xùn)，鞭策著我們學(xué)習(xí)成長。

篇二：校訓(xùn)伴我成長

校訓(xùn)伴我成長

阿克塞縣中學(xué)八（2）班

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：大家好！

一年前，我們隨著青春的腳步踏進(jìn)了初中的校門。從那時(shí)起，我們開始學(xué)習(xí)如何成為一名合格的中學(xué)生，如何成為一名優(yōu)秀的中學(xué)生。

一份無私的援助，讓身處困境的人們看到了人類愛情的曙光；真誠的感謝，讓失去尊嚴(yán)的人找到自尊的寶藏；一句校訓(xùn)，讓我們?cè)谥袑W(xué)的路上成長。

團(tuán)結(jié)是進(jìn)步的保證，是力量的象征，是學(xué)校的生命。只有通過真誠合作和多方合作，才能團(tuán)結(jié)起來，共同辦好學(xué)校。在這一校訓(xùn)的指引下，每一個(gè)班集都形成了快樂學(xué)習(xí)、健康成長的氛圍。

進(jìn)取是一種昂揚(yáng)的斗志，是一種奮發(fā)圖強(qiáng)的精神。學(xué)生、教師、學(xué)校都要有時(shí)代的緊迫感和發(fā)展的危機(jī)感，要以飽滿的進(jìn)取精神，銳意開拓，不斷進(jìn)取，為縣中學(xué)寫下一頁又一頁華章。 求實(shí)是創(chuàng)新的基礎(chǔ)。

求實(shí)就是求是、求真，是踏踏實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。吾愛吾師，吾更愛真理。不唯書，不唯上，但唯實(shí)，更唯真。

創(chuàng)新是發(fā)展的自覺，是發(fā)展的動(dòng)力。不因循守舊，是學(xué)校發(fā)展的靈魂，不滿足現(xiàn)狀。是開創(chuàng)新局面旗幟。

作為一個(gè)縣中學(xué)的學(xué)生，我們應(yīng)該永遠(yuǎn)記住縣中學(xué)的校訓(xùn)，就像

一聲號(hào)角，對(duì)內(nèi)規(guī)范校規(guī)校紀(jì)，展示學(xué)校形象、校訓(xùn)，引導(dǎo)和激勵(lì)我們勇往直前，讓我們共同努力！ 我的演講結(jié)束，謝謝大家。

篇三：校訓(xùn)伴我成長

謹(jǐn)記校訓(xùn)

六年級(jí)史玉卓

校訓(xùn)是什么？校訓(xùn)是我們應(yīng)該遵守的，不是要遵守的，而是必須遵守的。

踏進(jìn)校園的第一年，校訓(xùn)就已爛熟于心了。平實(shí)而卓越，簡練又上口的五個(gè)字，再好記不過了。我想，同學(xué)們對(duì)于校訓(xùn)更深層的涵義，也許只是淺嘗輒止，而我卻深有體會(huì)。

只有踏踏實(shí)實(shí)地、循序漸進(jìn)地、持之以恒地學(xué)習(xí)，才能在平凡中獲得卓越。我牢記校訓(xùn)，一直遵循校訓(xùn)，并取得了優(yōu)異的成績。

校訓(xùn)演講稿【篇9】

校訓(xùn)，是一所校園的靈魂。它體現(xiàn)了校園的鮮明個(gè)性，是校園人文精神的外在體現(xiàn)，是校園歷史與文化的深厚積淀。

“求知明理，以就懿德”是我們校園的校訓(xùn)?！扒笾北闶乔蟮弥R(shí)，探索知識(shí);“明理”便是明白道理;“以就懿德”便是能夠成就完美的品德。

在校園里，我們要遵守紀(jì)律，尊重老師;在班級(jí)里，我們要團(tuán)結(jié)友愛，共同拼搏;在學(xué)習(xí)中，我們要勤奮好讀，溫故知新;在比賽上，要以“友誼第一，比賽第二”的原則去競爭。

當(dāng)我來到這所中學(xué)時(shí)，教學(xué)樓上醒目的大字引起了我的注意——求知明理，以就懿德。探索知識(shí)，明白道理，能夠成就完美的品德。這所多么有益的校訓(xùn)阿!從此，我便以它為座右銘，把它寫在自己房間的墻壁上，以此來時(shí)時(shí)警戒自己，勤奮好學(xué)，以德待人。

在一次期中考后的周末，不知是因?yàn)榧抑袘猩⒌目諝飧腥玖宋?，還是內(nèi)心渴望悠閑的激動(dòng)，我突發(fā)想著來一次，也就一次，違背一下自己以前定下的日程表。但又想起堆積如山的作業(yè)，我心里好是矛盾。正當(dāng)我想選取放松自己一天去玩的時(shí)候，我突然瞥見墻壁上的幾個(gè)大字——求知明理，以就懿德!我對(duì)自己之前的想法感到羞愧:為什么一決定下來的事，我卻不能堅(jiān)持下去呢

不記得當(dāng)時(shí)的自己是有多懊悔，我只明白，從那一刻起，我斗志昂揚(yáng)，把作業(yè)全都完成了。

無獨(dú)有偶，此刻初三的我，對(duì)于學(xué)習(xí)已有些厭倦。不知是因?yàn)閳?jiān)持兩年的奮斗，精神疲乏了，還是我前進(jìn)的動(dòng)力已快不見殆盡。我，常在課堂上走神，講話;在與同學(xué)討論時(shí)，少了一分討論的用心性;而應(yīng)對(duì)老師，卻有點(diǎn)想避開。我是怎樣了是時(shí)間是成熟把原本那個(gè)用心的我給淹沒了剛開始，我還一向以為那只是因?yàn)槌砷L，這是必然要經(jīng)歷的事。然而，當(dāng)我又一次清楚地看到校訓(xùn)時(shí)。我明白了:我只是在自欺欺人，這一切的一切，都是因?yàn)樽陨淼膽卸瑁炀土俗约捍丝痰念j喪樣。

這一切，都要感謝校訓(xùn)。是你，讓我懂得了求學(xué)中，要努力，要堅(jiān)持，要時(shí)時(shí)刻刻看清自己，認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤。

我的自覺，我的勤奮，我們得到的精神，都是從這個(gè)校園養(yǎng)起的，都是因?yàn)樾Ｓ?xùn)而擁有的。

秋風(fēng)颯爽，紅日當(dāng)空，在那個(gè)下午的校園，是如此的寂靜祥和。微風(fēng)輕拂，拂來花香，拂來草香。這時(shí)，斷斷續(xù)續(xù)的“唰唰”聲打破了寧靜。原先是值日生來打掃啦。沒錯(cuò)，那是我們。我們?cè)谛@組建了一隊(duì)“時(shí)時(shí)刻刻值日隊(duì)”。我們不管刮風(fēng)下雨，都會(huì)到各個(gè)地方檢查衛(wèi)生。在別人打掃衛(wèi)生時(shí)，我們會(huì)互幫互助，幫他一齊掃地。不管任務(wù)輕重，我們都會(huì)相助。因此，我們受到了許多表揚(yáng)。即使沒有物質(zhì)上的給予，但精神上的榮譽(yù)，鼓勵(lì)都讓我們感到奉獻(xiàn)精神是至高無上的。沒錯(cuò)，這都是因?yàn)樾Ｓ?xùn)的啟蒙，校訓(xùn)的激勵(lì)。

校訓(xùn)，是一所校園的靈魂，是校園的鮮明個(gè)性，更是鞭策我，伴我成長的動(dòng)力!

校訓(xùn)伴我成長

校訓(xùn)是一個(gè)校園的靈魂。校訓(xùn)體現(xiàn)了一所校園的辦學(xué)傳統(tǒng)，代表著校園文化和教育理念，是人文精神的高度凝練，是校園歷史和文化的積淀。校訓(xùn)是廣大師生共同遵守的基本行為準(zhǔn)則與道德規(guī)范，它既是校園辦學(xué)理念、治校精神的反映，也是校園文化建設(shè)的重要資料，是一所校園教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的集中表現(xiàn)。

我校的校訓(xùn)是“尚德、崇真、求新?！苯處熓菍W(xué)生知識(shí)增長和思想進(jìn)步的導(dǎo)師。我們每個(gè)人在回憶自己學(xué)習(xí)生活時(shí)，印象最深刻的是那些給予人生啟迪，以自己實(shí)際行動(dòng)照亮學(xué)生生命道路的老師。每一扇門的后面，都是一個(gè)不可估量的宇宙;每一個(gè)門的開啟，都是一個(gè)無法預(yù)測的未來。作為教育工作者，就應(yīng)樹立為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)成自己的子女一樣來愛護(hù)，愿意與學(xué)生成為朋友，遇事冷靜，不隨便發(fā)怒，不以威壓人，處事公平合理，不抱偏見，對(duì)學(xué)生一視同仁，建立起平等和諧的師生關(guān)系。

有人說：“如果一個(gè)教師把熱愛教育和熱愛學(xué)生結(jié)合起來，他就是一個(gè)完美的教師。”反過來說，如果我們只明白教書而不明白育人，那么，只能稱其為“教書匠”，所謂“人類靈魂工程師”也是空有其名。由此看來，“德”是賦予人靈魂的基石。道德的培養(yǎng)和提高，不管是對(duì)教師自身還是對(duì)學(xué)生都是尤為重要的。以身作則、為人師表。教師在教書育人中，除了言傳，更要身教，用自己的示范行為來教育學(xué)生，這就是為人師表。為人師表在必須角度上看，主要是強(qiáng)調(diào)教師要言行一致。要求學(xué)生學(xué)習(xí)的知識(shí)自己應(yīng)當(dāng)精通;要求學(xué)生崇尚的行為，自己應(yīng)當(dāng)行之;要求學(xué)生反對(duì)的行為，自己應(yīng)當(dāng)堅(jiān)決杜絕。正所謂“其身正，不令而行”否則，“雖令不從?！彼?，每一位教師都應(yīng)從自身做起，真正為學(xué)生樹立一個(gè)模范的榜樣，推動(dòng)學(xué)生全面發(fā)展。在思想上崇尚、遵守師德，在行為上，體現(xiàn)師德，只有在社會(huì)實(shí)踐中進(jìn)行道德修養(yǎng)，才能真正認(rèn)識(shí)善和惡，才能體驗(yàn)到加強(qiáng)道德修養(yǎng)的緊迫性。只有在實(shí)踐中，才能依靠自己的師德標(biāo)準(zhǔn)去潛移默化的影響每一位學(xué)生，從而在教書育人中感受一份愉悅，一份成功。在良好的師德中體現(xiàn)自我的存在，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

教師除了要有良好的師德還要努力加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，不斷完善自己，做到學(xué)高為師，身正為范。要努力使自己成為終身學(xué)習(xí)的楷模。知識(shí)社會(huì)的顯著特征就是知識(shí)像滾雪球一樣急劇膨脹并快速陳舊。應(yīng)對(duì)“生有涯，而知無涯”的現(xiàn)實(shí)，教師務(wù)必不斷地學(xué)習(xí)方能勝任教師工作。通常說：“教師要給學(xué)生一杯水，自己務(wù)必有一桶水。”就是這個(gè)道理。所以，教師要終身不斷學(xué)習(xí)，不斷開拓，更新自己的知識(shí)。

讓我們時(shí)刻記住校訓(xùn)，并落實(shí)到自己工作中，用實(shí)際的行動(dòng)來詮釋。

校訓(xùn)演講稿【篇10】

從一顆種子到綻放花朵

——致在一2班慢慢成長的孩子們

從沒想過，大學(xué)一畢業(yè)就能找到一份還不錯(cuò)的工作，但是，在將近三個(gè)月的奔波中，幸運(yùn)的是，我考到了開發(fā)區(qū)教師的崗位，而且，十分巧合的來到了我大學(xué)期間頂崗實(shí)習(xí)的第四小學(xué)。匆匆中，我被分到的年級(jí)是一年級(jí)，而且是當(dāng)班主任。在焦慮和緊張中，我開始了我第一次真真正正的一次自主教學(xué)以及管理班級(jí)。

說實(shí)話，對(duì)于我第一次教一年級(jí)而且是班主任來說，我感到壓力很大。不是擔(dān)心自己受不了，而是怕教不好學(xué)生，我擔(dān)心不能幫孩子們打下一個(gè)好的基礎(chǔ)，從而影響孩子們以后的學(xué)習(xí)。在第一次開家長會(huì)的時(shí)候，我告訴家長們，我看中孩子一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，我不要求也不奢求我的學(xué)生一下子就由差生進(jìn)步到尖子生，我只希望我的學(xué)生每天有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，我就會(huì)很滿足。

我們班總共有35名學(xué)生，不多不少。我想說他們每一個(gè)人都是一顆種子，等待著萌芽、長莖、長葉、開花，他們需要的是漸漸成長，而不是所謂的成功。

剛從毫無約束的幼兒園過來的孩子們心中沒有規(guī)矩，十分自由，來到學(xué)校，第一堂課首先我讓學(xué)生們向其他同學(xué)自我介紹，大膽的走到講臺(tái)上響亮的說出自己的名字。當(dāng)然，總會(huì)有人害羞，害怕上去。其中就有一個(gè)小姑娘叫張?jiān)姮?，她個(gè)人很高，仿佛是四五年級(jí)的學(xué)生，但是，她就很靦腆，講話聲音很小，后來我了解到她性格內(nèi)向，不愛說話，而且很沒有自信，于是，我在上課提問問題時(shí)，時(shí)常叫她回答，

回答對(duì)了就及時(shí)給予表揚(yáng)，甚至鼓掌，課下和她聊天說說話，這樣，詩瑤有了信心，膽子也逐漸大了起來，就連性格也活潑了很多。我很開心，詩瑤由原來的不自信變得自信滿滿，敢于說話了，她成長了!

對(duì)于現(xiàn)階段的他們，我相信家長們不會(huì)讓孩子們做家務(wù)的，家長只會(huì)加倍的寵愛他們。

篇四：《校訓(xùn)在我心中》演講稿

尊敬的老師 敬愛的同學(xué)們: 大家好

今天我演講的題目是：《校訓(xùn)在我心中》

校訓(xùn)是一個(gè)學(xué)校教育核心，是靈魂，是一所學(xué)校文化，思想，精神的中心。我們學(xué)校就是這么一所有文化 有思想的中學(xué)。而二中的靈魂就是“和而明德，真以致遠(yuǎn)”

和，不是無原則的一團(tuán)和氣，而是指團(tuán)隊(duì)的合作，伙伴的互助，大度的寬容，真誠的守望，快樂的分享，溫暖的關(guān)愛。新中國的獻(xiàn)身者：敬愛紅軍們 他們的一次次歷險(xiǎn)，一次次磨難，就是因?yàn)樽龅搅恕昂汀钡母呱衅焚|(zhì)才得以渡過難關(guān)。俗話說得好：“一把筷子難折斷，一支筷子容易折”。這一句古語，不正是中國五千年來所傳承的真理嗎？但“和”卻要“和而不同” 不同的人在一個(gè)團(tuán)隊(duì)里 散發(fā)著不同的氣質(zhì) 才能體現(xiàn)出每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn) 達(dá)到優(yōu)勢互補(bǔ) 正如我們小學(xué)時(shí)玩的一種精靈對(duì)戰(zhàn)游戲 你總不可能帶著6只同樣的精靈去對(duì)戰(zhàn)吧？這個(gè)例子就是“和而不同”的最好詮釋。

只要真正做到了“和” 那你一定是個(gè)品德高尚、受人歡迎、富有感召力的人，一個(gè)真正“明德”的人

真，真誠待人，也是一個(gè)做人的根本。（有一位同學(xué)說了一個(gè)古代的關(guān)于“真”的故事，那么我就再說一個(gè)近代的）早年，尼泊爾的喜馬拉雅山南麓很少有外國人涉足。后來，許多日本人到這里觀光旅游，據(jù)說這是源于一位少年的誠信。一天，幾位日本攝影師請(qǐng)當(dāng)?shù)匾晃簧倌甏I啤酒，這位少年為之跑了3個(gè)多小時(shí)。第二天，那個(gè)少年又自告奮勇地再替他們買啤酒。這次攝影師們給了他很多錢，但直到第三天下午那個(gè)少年還沒回來。于是，攝影師們議論紛紛，都認(rèn)為那個(gè)少年把錢騙走了。第三天夜里，那個(gè)少年卻敲開了攝影師的門。原來，他只購得4瓶啤酒，爾后，他又翻了一座山，趟過一條河才購得另外6瓶，返回時(shí)摔壞了3瓶。他哭著拿著碎玻璃片，向攝影師交回零錢，在場的人無不動(dòng)容。這個(gè)故事使許多外國人深受感動(dòng)。后來，到這兒的游客就越來越多……雖然我們并不知道這位少年如此作為的原因。但大家想想，因?yàn)檫@位少年，尼泊爾發(fā)生了什么變化? 對(duì)了!是尼泊爾的旅游業(yè)，他使這個(gè)荒無人煙的地方，變成一個(gè)旅游的圣地。也許少年并不是為了這個(gè)目的去幫助別人，但他用他的行動(dòng)證明了 ——真誠的力量！

可要抵達(dá)高遠(yuǎn)的境界，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想，也絕非一朝一夕之功，它需要我們孜孜不倦，上下求索，需要我們虛懷若谷，終身學(xué)習(xí)，這就是“致遠(yuǎn)”的追求

同學(xué)們，就讓二中的校訓(xùn)刻在心中的碑上，讓我們?cè)凇昂汀钡男摒B(yǎng)上，在“真”的追求上，邁開更大的步伐，取得更大的成就。

謝謝大家！

校訓(xùn)演講稿【篇11】

校訓(xùn)乃一校之魂，原本是學(xué)校校長講話中的關(guān)鍵詞語，因?yàn)榧扔械滋N(yùn)又有實(shí)效，所以被一代一代的教師和學(xué)子們傳遞下去，時(shí)間一長，就成了約定俗成的話語，這就是校訓(xùn)。校訓(xùn)作為一個(gè)標(biāo)尺，激勵(lì)和勸勉在校的教師和學(xué)子們，即使是離開學(xué)校多年的人也會(huì)將校訓(xùn)時(shí)刻銘記在心。校訓(xùn)也能體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)原則與目標(biāo)。同時(shí)它也是一種文化，是一種面向社會(huì)的精神標(biāo)志，能為學(xué)校起到一定的宣傳作用。有些校訓(xùn)還對(duì)其本校的創(chuàng)建歷史或文化背景有所反映，包含著較多的信息。

校訓(xùn)是學(xué)校精神的凝練，是學(xué)校歷史和文化的積淀，是辦學(xué)理念的集中體現(xiàn)，也是全體師生員工共同遵守的行為準(zhǔn)則，對(duì)全體師生的價(jià)值取向、人格塑造、思維方式、學(xué)術(shù)氛圍、道德情操及行為習(xí)慣養(yǎng)成都具有重要的作用。校訓(xùn)猶如一支號(hào)角、一面旗幟，對(duì)內(nèi)引導(dǎo)規(guī)范校風(fēng)，對(duì)外展示學(xué)校形象，指引和激勵(lì)全校師生共建精神家園，弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，增強(qiáng)榮譽(yù)感、責(zé)任感和歸屬感，凝聚人心，規(guī)范志行，共謀發(fā)展，具有巨大的不可替代的功能。確定校訓(xùn)和確定怎樣的校訓(xùn)，對(duì)于學(xué)校的發(fā)展，至關(guān)重要。

我所在的河?xùn)|實(shí)驗(yàn)小學(xué)的校訓(xùn)：好習(xí)慣、負(fù)責(zé)任、高質(zhì)量，是一個(gè)具有豐富深刻內(nèi)涵的完整構(gòu)建。它至少包含了相互作用，相互依存，相互滲透的三個(gè)層次。

首先，習(xí)慣、責(zé)任、質(zhì)量，全面指引和規(guī)范著師生的言行。所謂習(xí)慣，告訴我們成就一番事業(yè)的科學(xué)方法是養(yǎng)成習(xí)慣，萬事不難。所謂責(zé)任，是對(duì)我們道德方面的規(guī)范。一個(gè)有責(zé)任心的人，做任何事情都會(huì)負(fù)責(zé)到底，全身心地付出。所謂質(zhì)量，是對(duì)我們做事提出的要求，做沒有質(zhì)量的事，等于沒做事。

其次，好、負(fù)、高，實(shí)際上強(qiáng)調(diào)的都是質(zhì)量。我們要養(yǎng)成的習(xí)慣是好的習(xí)慣；我們要做的人是付得起負(fù)責(zé)的人；我們做事的質(zhì)量必須是高質(zhì)量。

再次，要想做到好習(xí)慣和高質(zhì)量，前提是我們必須做到負(fù)責(zé)任，只有做事負(fù)責(zé)任的人才會(huì)努力去養(yǎng)成好習(xí)慣，做事一定講求高質(zhì)量。而要想堅(jiān)持不懈地負(fù)責(zé)任和追求高質(zhì)量就必須將其轉(zhuǎn)化成一種好習(xí)慣。

總結(jié)，我們必須處處養(yǎng)成好習(xí)慣，而兩個(gè)最重要的習(xí)慣，便是負(fù)責(zé)任和高質(zhì)量。負(fù)責(zé)任是道德層面的好習(xí)慣，而高質(zhì)量是行為方面的好習(xí)慣。所以我們的校訓(xùn)以好習(xí)慣為首。

是否能作為一個(gè)學(xué)校的校訓(xùn)，有三個(gè)條件：一是學(xué)校須明確公布這句話為學(xué)校校訓(xùn)；二是公布的這句話應(yīng)該體現(xiàn)學(xué)校治學(xué)理念、文化傳統(tǒng)或培養(yǎng)目標(biāo)；三是校訓(xùn)作為學(xué)校精神的高度概括應(yīng)該廣為師生所了解、領(lǐng)會(huì)并餞行。我想是時(shí)候了,該努力了。為我們的校訓(xùn)努力,為我們的教育

加油!

校訓(xùn)演講稿【篇12】

**信息中心的孟祥春是一位不斷追求創(chuàng)心的教師。用她自己的話說，她是一個(gè)愛動(dòng)腦筋的人。幾次在工作和話題上的合作讓我看到了她在每一見識(shí)上尋求創(chuàng)新的想法。接手新任務(wù)，她的第一反應(yīng)就是要有科學(xué)的方法，優(yōu)化流程，然后馬上開始驗(yàn)證。

**信息中心還有一位創(chuàng)新的高手就是汪海平老師，學(xué)校的信息化工作從無到有，從小到大，都與他勇于創(chuàng)新的精神是分不開的。新技術(shù)和新思想對(duì)他來說不是問題。他愿意花時(shí)間去學(xué)習(xí)和應(yīng)用它們。為了給暑期骨干教師培訓(xùn)，汪老師用三天的時(shí)間去學(xué)習(xí)一款名為prezi的演示文稿軟件，用該軟件做課件給教師培訓(xùn)，收到了很好的教學(xué)效果并得到大家一致的好評(píng)。

第三，作為一名教師，我們應(yīng)該有高尚的道德情操。上善若水，厚德載物。教師的品德猶如水利教師。

**信息中心的張靈花老師就是一位心地善良、寬厚待人的典范，體恤新人，為他人著想，如水、如陽光，關(guān)愛他人，而又讓人無拘無束。有捐款活動(dòng)時(shí)，她總是第一個(gè)站出來捐款；當(dāng)有評(píng)優(yōu)活動(dòng)時(shí)，她總是放棄別人；當(dāng)老師生病住院時(shí)，她總是默默地來訪

我大學(xué)畢業(yè)已經(jīng)快十年了。母校的校訓(xùn)像真理一樣熠熠生輝：勤奮創(chuàng)新，做一名教師。我將牢記校訓(xùn)，以以上老師為例，做一名黨和人民滿意的好老師！

校訓(xùn)演講稿【篇13】

《孟子》中有云不以規(guī)矩，不能成方圓。成長的過程離不開規(guī)矩的限制，無論是硬性的法律規(guī)定，還是基本的道德規(guī)范，每時(shí)每刻都在促進(jìn)著我們健康成長！

對(duì)于我們小學(xué)生來說，家和學(xué)校是我們最親密的地方，一個(gè)是最溫暖的港灣，一個(gè)是我們的成才之所。當(dāng)家風(fēng)成為我們?nèi)松叫凶羁煽康亩媸謺r(shí)，校訓(xùn)就成為引領(lǐng)莘莘學(xué)子做人學(xué)習(xí)、成才成長的精神坐標(biāo)。

“勵(lì)志、篤學(xué)、健體、修身”是我們八堡小學(xué)的校訓(xùn)。它作為一種精神、一種品格、一種氣節(jié)，已在一批又一批八堡學(xué)子們的心中留下深深的烙印，促使大家奮進(jìn)、前行。

我們敬愛的毛主席爺爺出門求學(xué)時(shí)就曾說孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還。我們的老師也問過我們長大后要做什么？同學(xué)們也都豪情滿懷地說著各自的遠(yuǎn)大志向。

我認(rèn)為光樹立目標(biāo)還不行，在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程中必須堅(jiān)定信心，持之以恒，不怕困難、不怕挫折，為理想而努力奮斗。

古今中外，凡成就事業(yè)者無一不是腳踏實(shí)地、實(shí)事求是的結(jié)果。學(xué)校把“篤學(xué)”列為校訓(xùn)，就是希望我們的每一名學(xué)生，要有踏實(shí)、不弄虛作假的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成專心致志地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的良好習(xí)慣，培養(yǎng)迎難而上的學(xué)習(xí)精神。正確對(duì)待學(xué)習(xí)這件事，端正態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。

在課堂上我敢于提問，善于質(zhì)疑，對(duì)所學(xué)的知識(shí)能全部掌握；課外，大量閱讀一些有益的書報(bào)，以開闊自己的視野、增長知識(shí)，碰到難題就向老師請(qǐng)教或自己查閱資料解決，正是這種好習(xí)慣促使我不斷提高，從一年級(jí)到六年級(jí)我的學(xué)習(xí)成績均名列前茅，每年都被評(píng)為班級(jí)的閱讀小明星、三好學(xué)生等。

身體是革命的本錢，更是我們一生之中最寶貴的財(cái)富?？纯磳W(xué)校墻面上那大大的“健體”二字“健”可分為“單人旁”和“建設(shè)”的“建”，“體”可分為“單人旁”和“本”。也就是說健體是人之本，只有健康的體魄，才能擁有快樂的童年，才能正常地完成學(xué)業(yè)，才能在長大后更好地建設(shè)我們的祖國！

在平時(shí)的活動(dòng)中我積極參加體育鍛煉，經(jīng)過刻苦練習(xí)，我現(xiàn)在已經(jīng)是學(xué)校花樣跳繩社團(tuán)的優(yōu)秀團(tuán)員。我們花樣跳繩社團(tuán)多次外出表演，同學(xué)們?cè)谔岣咦陨砭C合素質(zhì)的同時(shí)也為學(xué)校爭得了許多榮譽(yù)。