字的力量作文

字的力量作文。

說(shuō)起作文大家應(yīng)該都不陌生，寫作就是客觀事物通過(guò)作者的主觀意識(shí)在恰當(dāng)?shù)奈淖中问街械恼_反映。好的作文可以讓老師記住你。寫作文到底難不難？小編特別為你收集的“字的力量作文”，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

字的力量作文 篇1

“火炬在我手中，誰(shuí)也搶不走!”20xx年4月7日，在法國(guó)巴黎站的奧運(yùn)火炬接力活動(dòng)中，面對(duì)“*”分子的襲擊，第三棒火炬手——一個(gè)只有一條腿的殘疾女孩不顧個(gè)人安危，用自己的柔弱之軀牢牢地護(hù)住了祥云火炬——這就是金晶。

9歲那年，金晶是因患惡性腫瘤必須做截肢，鋸掉右腿，但面對(duì)人生的不幸，金晶不僅不哭，而且選擇了用微笑來(lái)點(diǎn)亮自己生命的希望之光。

是啊，在生活中，只要自己的心中有自信，有開朗的性格，不懼命運(yùn)的挑戰(zhàn)，只要堅(jiān)持、有勇氣就一定能戰(zhàn)勝困難。我們的金晶就是一個(gè)例子，面對(duì)暴徒、面對(duì)命運(yùn)的挑戰(zhàn)，金晶用自己的行動(dòng)交上了完美的答卷，給我們豎立了榜樣。我們也要幫助那些殘疾人，那怕只是一兩件小事，幫殘疾人過(guò)馬路，倒杯水。同學(xué)們，有愛無(wú)阻，有愛無(wú)礙，看看那些殘疾人，因?yàn)闅埣玻チ诵判?，但，也有一些自?qiáng)不息的人，他們雖然坐在輪椅上，可身殘志不殘，他們也像我們一樣，也是一個(gè)集體的隊(duì)員，我們應(yīng)該同樣的對(duì)待他們，不能因?yàn)橹皇怯行﹤渎渌麄?、鄙視他們，他們也有自尊心，他們也有臉面。社?huì)就像一條鏈子，殘疾人往往是那一條斷了的鏈子，我們社會(huì)的冷落，就等于是在侮辱他們，為什么就因?yàn)樗麄兏銈儾灰粯泳屯共?，他們也是朋友，他們也?huì)善解人意，俗話說(shuō)“人不可貌相，海水不可斗量。”殘疾人的外相難看了一點(diǎn)，但心地善良。每當(dāng)你們聚會(huì)的時(shí)候，可曾想過(guò)殘疾人的孤獨(dú)。

在杭州，我們又舉行了第xx屆的殘運(yùn)會(huì)，我在當(dāng)中看到了一位聾啞選手，他擔(dān)任著男子5000米的決賽。這是一個(gè)多大的數(shù)字啊!時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，就剩他一個(gè)人在操場(chǎng)上堅(jiān)持的跑著。我的心頭不禁怦然一震：這是什么力量，讓運(yùn)動(dòng)選手在這12圈中，堅(jiān)持了下來(lái)。是信念，是一種堅(jiān)持的信念。后面也有他教練官的支持。正是這種精神，支持，才會(huì)有現(xiàn)在的結(jié)果。

同學(xué)們，我們可從他的身上了解什么。愛的力量是偉大的，它具有著創(chuàng)造著奇跡的力量，讓我們一起，去關(guān)愛殘疾人吧!

字的力量作文 篇2

瑪利婭是一個(gè)波蘭的窮苦女孩。還在她小的時(shí)候，母親就不幸去世。但是她還是認(rèn)真的學(xué)習(xí)，獲得了兩次諾貝爾獎(jiǎng)，成為了著名的女科學(xué)家。她對(duì)科學(xué)事業(yè)非常重視，經(jīng)常弄得筋疲力盡。她的成就使我們欽佩。yjS21.CoM

讀完《居里夫人》這本書，我非常感動(dòng)：居里夫人年紀(jì)大了，患有膽囊結(jié)石，但她卻把病拋到了九霄云外，繼續(xù)工作，直到真的不行了，才戀戀不舍地離開實(shí)驗(yàn)室。她的精神多么值得大家學(xué)習(xí)。這本書會(huì)把你帶到一個(gè)偉大的女科學(xué)家身邊，去了解她的一生。

居里夫人雖然患有膽囊結(jié)石，但是她依舊認(rèn)真地為了自己的目標(biāo)而奮斗著，而我卻沒有辦法像她一樣，我只要遇到一點(diǎn)點(diǎn)小事我就會(huì)氣餒，沒辦法集中精力去認(rèn)真努力地去達(dá)到一個(gè)目標(biāo)。

“爸爸，我背不出怎么辦？我不想背了?！蔽倚牧淮岬卣f(shuō)道。爸爸耐心地說(shuō)道：“你只要多讀幾遍就行了啊，肯定很快就會(huì)背出來(lái)的了?！蔽覜]好氣地吼道：“我不想背了！”說(shuō)話間，用力把書扔在床上，使勁把房間的門關(guān)上，發(fā)出巨大的聲響，發(fā)泄我心中的憤怒。我火冒三丈地想到：這篇古文我已經(jīng)看了好幾遍了，可是就是背不出來(lái)，我還是先看會(huì)兒書平復(fù)一下我的心情。我捧起了還沒有看完的《居里夫人》，很快我就沉浸在書的世界里。

看完了《居里夫人》，我感慨萬(wàn)千，想了想我和她的差別。居里夫人那么的堅(jiān)持不懈，那么的努力認(rèn)真，那么的堅(jiān)持勇敢！而我卻為了一點(diǎn)小事情就自暴自棄，而不是想她一樣堅(jiān)持下來(lái)，做好每一件事情，實(shí)在是太不應(yīng)該了。想到這，我的臉仿佛被燒著了一般，羞愧地底下了頭。我慚愧地?fù)炱鹆说厣系谋咀诱J(rèn)真地背了起來(lái)。沒想到認(rèn)真地讀了一會(huì)兒的我竟然輕而易舉背出來(lái)了！看來(lái)我如果不半途而廢的話也許很快就能背出來(lái)了。

下一次我再也不會(huì)為了一點(diǎn)點(diǎn)小事情而發(fā)脾氣了，荀子曰：“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤?！比绻鍪虑椴欢脠?jiān)持，那么腐朽的木頭你都不能輕易折斷的。如果做事情能持之以恒，那么即使是金石那么堅(jiān)硬的物體都能雕出美麗的花紋。那么不管是什么事情只要堅(jiān)持都能成功。

字的力量作文 篇3

這若是被日碼萬(wàn)字的當(dāng)代作家看見了，怕也是要笑掉大牙的。何必這么倔?何必跟效率較勁?簡(jiǎn)直是一根筋!

的確，對(duì)于講求效率的智慧的當(dāng)代人來(lái)說(shuō)，這樣的做法，實(shí)在是不知變通，乃至于冥頑不靈了。三年，豈止是三本，著作等身怕也不是問(wèn)題。只要愿意坐家，輕敲鍵盤，日碼萬(wàn)字也能輕松搞定。只是，如此隨緣、如此寫作，其成果怕也如稀釋過(guò)的咖啡，醇香不再，喝起來(lái)恰如變了質(zhì)的白開水。

同樣冥頑不靈的，還有歷史學(xué)家江衍振老先生。他曾一度名聲鵲起，然而他的出名，卻不是因?yàn)橛卸嗌俚闹腔?，而是因?yàn)楸俊Ｊ嗄甑臅r(shí)間，老先生統(tǒng)共寫了三本書，加起來(lái)不過(guò)七十余萬(wàn)字，平均到每天不過(guò)百余字。然而，為了搜集史料，老先生訪遍了各地圖書館、書庫(kù)，翻閱了兩千多萬(wàn)字的史料，直是上窮碧落下黃泉。如此辛苦如此笨，甚至弄得幾天幾夜不眠不休，最終才有了那么一點(diǎn)老笨結(jié)晶。然而，這樣的著作，定心讀來(lái)，方知是字字含血啊!

二老的作為，認(rèn)認(rèn)真真地昭示：真正的智慧，往往始于倔、成于笨，在于甘坐冷板凳，倔傲地向浮躁叫板，堅(jiān)定地從笨處著手。古人吟詩(shī)兩句三年得，一吟淚雙流，方才有語(yǔ)不驚人死不休的震撼。然而，這種精神離今天的我們實(shí)在太遠(yuǎn)了。在速度與效率所帶來(lái)的緊張與刺激中，精品之作也離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)。我不敢說(shuō)今天市場(chǎng)上的作品全部流于平庸，但在市場(chǎng)利潤(rùn)的引誘下，可以肯定的是，有一部分，甚至是一大部分作品，早已隨浮華而去!流水落花春去也，這流失了的春華，恰恰是我們最可珍惜的智慧。

什么時(shí)候，我們的作家能夠再一次手拍胸膛，咬牙切齒：不行，最少三年!?

字的力量作文 篇4

聽媽媽說(shuō)，我出生時(shí)是十字披紅，并且是站生的，用現(xiàn)在的科學(xué)術(shù)語(yǔ)來(lái)說(shuō)就是臍帶繞頸，難產(chǎn)。結(jié)果我一來(lái)到這個(gè)世界時(shí)就沒有氣息，爺爺和媽媽都打算放棄治療，想把我扔掉?？墒歉赣H卻不同意，他飛跑著去找當(dāng)時(shí)村里唯一的一個(gè)赤腳醫(yī)生，那醫(yī)生來(lái)到我家時(shí)，我已嘴唇發(fā)紫，他趕緊剪斷我的臍帶，把我倒提著拍了幾下我的背，我竟發(fā)出了人生的第一聲啼哭，就這樣我奇跡般的存活了。

在我童年的印象中，除了貧窮還是貧窮，那時(shí)根本沒有任何可以打牙祭的東西，只有在過(guò)生日時(shí)，媽媽說(shuō)為了給我滾災(zāi)，可以吃兩個(gè)煮雞蛋，那是我一年中最盼望的一天。還有就是生病了，吃不下飯，媽媽會(huì)在灶前給我搭幾塊磚，在湯勺里攤兩個(gè)雞蛋，沒有油，只放少許鹽，對(duì)我來(lái)說(shuō)，那真是人間美食。因此，我為了能解饞，就會(huì)裝病，裝的次數(shù)多了，被媽媽看出了端倪，她會(huì)輕輕拍著我的后腦勺說(shuō)：肚子里又有饞蟲了吧？我會(huì)不自然的羞紅了臉。

到了初中以后，生活略有好轉(zhuǎn)，能偶爾吃點(diǎn)炒菜，但是買不起新衣服，一年四季就那么幾件。那時(shí)的我正是愛美愛干凈的年齡。衣服臟了，洗過(guò)以后連件換洗的都沒有，我只好湊合著穿哥哥的。那正是流行喇叭褲的年代，穿上哥哥的褲子，又長(zhǎng)又肥，結(jié)果在上早操時(shí)不小心被肥大的褲腳絆倒了。原來(lái)我偷偷挽著的褲腳不知啥時(shí)候悄悄散開了，同學(xué)們見狀哄堂大笑。等我難堪地從地上爬起來(lái)時(shí)，我分明看到了同學(xué)們嘲笑的眼光，我的臉羞得通紅，小小的\'心里裝滿了難過(guò)，脆弱而敏感的自己為此很自卑，害怕被同學(xué)們恥笑，害怕同學(xué)們的那種眼神，當(dāng)時(shí)腦子里只有一個(gè)念頭：好好學(xué)習(xí)，用知識(shí)來(lái)改變這一切！

就在我把全部心思都用到學(xué)習(xí)上時(shí) ，我的成績(jī)逐漸提高了，這讓我稍稍感到一點(diǎn)安慰?？墒?，初二的上學(xué)期，我不知怎么感冒了，當(dāng)時(shí)只顧著學(xué)習(xí)，也沒放在心上。一直拖著，最后拖得嚴(yán)重了，連續(xù)幾天都吃不下飯。媽媽給我做了我最愛吃的炸麻花，放上白糖，又脆又香又甜，平時(shí)那是我最喜歡吃的美食，可我仍然吃不下，一聞都惡心，媽媽非讓我到醫(yī)院去檢查，我怕耽誤學(xué)習(xí)都回絕了。又拖了幾天，直到媽媽看到我的眼球發(fā)黃了，嚇壞了，硬拖著我來(lái)到醫(yī)院，結(jié)果晴天霹靂：黃疸型肝炎！我哭著一路跟媽媽回了家。學(xué)校怕我的病傳染到其他的同學(xué)，拒絕我繼續(xù)讀書的請(qǐng)求。無(wú)奈，我只好呆在家里養(yǎng)病。我知道，我考大學(xué)的夢(mèng)想破滅了。我一邊每天在家里喝著難以下咽的中草藥，一邊堅(jiān)持自學(xué)，我堅(jiān)信有一天一定會(huì)重新回到學(xué)校?？恐@個(gè)信念支撐著自己，我孤獨(dú)的在家里呆了近九個(gè)月，天天吃草藥，就為了能早日回到校園。

感覺身體有所好轉(zhuǎn)，我央求媽媽帶我到醫(yī)院去復(fù)查，看看康復(fù)了沒有。值得慶幸的是，我恢復(fù)了健康?？墒钦n程落的太多，成績(jī)?cè)谥邢掠闻腔病Ｎ医辜比f(wàn)分，這種成績(jī)?cè)趺茨芸忌细咧心兀窟@時(shí)學(xué)校告訴我一個(gè)好消息，因?yàn)槲疑〉⒄`了學(xué)習(xí)，可以辦病休，我可以復(fù)讀一年。我高興得差點(diǎn)沒跳起來(lái)！

我繼續(xù)在初二復(fù)讀，我格外珍惜這次重新學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，在新的班級(jí)如饑似渴的學(xué)習(xí)，汲取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)。課上認(rèn)真聽老師講課，并做好筆記，生怕漏掉一個(gè)句子，不會(huì)的就做個(gè)記號(hào)，課下問(wèn)學(xué)習(xí)好的同學(xué)，或者問(wèn)老師。甚至在步行回家的路上，我也一邊走，一邊記英語(yǔ)單詞，背課文。付出終于有了回報(bào)，初中畢業(yè)前夕，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)初選中，我以英語(yǔ)98分的高分獲得全鄉(xiāng)第一名，語(yǔ)文106分的成績(jī)獲全鄉(xiāng)第二名，以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)獲得全縣預(yù)選資格。那段時(shí)間，是我人生中印象最深的，因?yàn)橐徊糠謱W(xué)生已經(jīng)落選回家，班里學(xué)生所剩無(wú)幾，只剩下我們幾個(gè)成績(jī)優(yōu)異的，這是人生的第一個(gè)十字路口，是讀高中上大學(xué)？還是讀中專拿鐵飯碗?無(wú)論哪條路，都必須要在縣預(yù)選中通過(guò)，所以必須排除一切雜念，把所有心思都用到學(xué)習(xí)上。

由于過(guò)度勞累，加上營(yíng)養(yǎng)不良，我在中考前夕患了嚴(yán)重的神經(jīng)衰弱，整晚睡不好覺，頭疼得厲害，頭發(fā)也大把的脫落，在這么關(guān)鍵的時(shí)刻如果生病了那就前功盡棄了。我決定放棄考高中的機(jī)會(huì)，先考中專，一方面給家里減輕經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，一方面給自己減輕思想上的壓力。畢竟中專分?jǐn)?shù)低一些。這樣想著，自己也慢慢調(diào)整好了心態(tài)，心境慢慢平復(fù)，不再那么急于求成。心情放松了，精神也不那么緊張了，我科學(xué)的安排復(fù)習(xí)的時(shí)間，學(xué)習(xí)上做到有張有弛，

當(dāng)時(shí)我最大的理想就是成為一名光榮的人民教師，我為此目標(biāo)而努力，填報(bào)志愿時(shí)也毫不猶豫的在第一志愿欄填了教師，由于我的努力和付出，我如愿以償?shù)目忌狭水?dāng)?shù)氐囊凰鶐煼秾W(xué)校，靠著我的執(zhí)著追求，我走上了三尺講臺(tái)，并且也在參加工作后靠自學(xué)拿到了山東師范大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)的大專畢業(yè)證書，實(shí)現(xiàn)了我的大學(xué)夢(mèng)想。

記得有本書上說(shuō)過(guò)，每一只漂亮的蝴蝶，都是自己沖破束縛它的繭之后才變成的，如果別人把繭剪開一道口，由繭變成的蝴蝶是不美麗的。我經(jīng)歷過(guò)貧窮，經(jīng)歷過(guò)疾病的折磨，經(jīng)歷過(guò)同學(xué)的恥笑……這一切都是我們生命中的“繭”，而我們的自尊、自信、毅力、勇氣，它們會(huì)幫助我們突破命運(yùn)之繭，成為由繭化蝶的生命之劍。要想成為美麗的蝴蝶，就要經(jīng)過(guò)自己痛苦的掙扎蛻變而成，而這個(gè)蛻變過(guò)程，就是對(duì)我們?nèi)松囊环N考驗(yàn)和歷練。也許我們總是羨慕那些不經(jīng)意間便在理想之路上走了很遠(yuǎn)的人們，但那畢竟是少數(shù)的幸運(yùn)兒，總有一天我們會(huì)明白，對(duì)大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，那些背負(fù)著人生苦難的重荷一步步慢慢向前，一直堅(jiān)持到最后實(shí)現(xiàn)自己人生理想人生價(jià)值的人們，才會(huì)走得最遠(yuǎn)走的最好。

字的力量作文 篇5

對(duì)于人們而言，誠(chéng)信的口號(hào)鏗鏘有力，誠(chéng)信的力量重如泰山?，F(xiàn)在的社會(huì)人人都要講誠(chéng)信，可是，大家知道誠(chéng)信是什么嗎?誠(chéng)信帶給我們、帶給社會(huì)的幫助又有哪些呢?

孟子說(shuō)：誠(chéng)者，天之道也;誠(chéng)之者，人之道也。意思是誠(chéng)信是自然的規(guī)律，追求誠(chéng)信是做人的規(guī)律?！墩撜Z(yǔ)》中也有寫到：言必信，行必果。意思是說(shuō)了就一定守信用，做事一定辦到。但是誠(chéng)信的定義只是這些嗎?

大家聽過(guò)《國(guó)王與種子》這個(gè)故事吧?國(guó)王尋找繼承者，于是發(fā)給每個(gè)孩子一粒花種，約好誰(shuí)能種出最美麗的花，誰(shuí)就能當(dāng)選這個(gè)國(guó)家的國(guó)王;評(píng)選的時(shí)候，所有孩子都端著一盆美麗的花朵，只有一個(gè)孩子端著空無(wú)一物的花盆，最后他卻被選中了。因?yàn)閲?guó)王發(fā)給大家的，是炒熟了的種子，根本不會(huì)開花。由此可見誠(chéng)信對(duì)于我們來(lái)講十分重要。一個(gè)人只要有了誠(chéng)信，才能獲得別人的信任，故事中的國(guó)王和孩子便是這樣：國(guó)王為了找到一位講誠(chéng)信、值得信任的孩子，才將種子炒熟。在我們的生活中并不經(jīng)常會(huì)遇到這種機(jī)會(huì)，但是人人都嚴(yán)格要求自己，那世上再也沒有信任與不信任之說(shuō)了。這便是誠(chéng)信。

韓信落魄的時(shí)候，一個(gè)漂母給他飯吃，韓信離開她的時(shí)候，告訴她以后一定來(lái)報(bào)答她。后來(lái)韓信做了楚王，不忘舊恩，奉黃金千兩以漂母。這是一諾千金的典故。韓信始終沒有忘記別人給予他的大恩大德，又以百倍奉還給漂母，他即是講誠(chéng)信的人。允諾別人的事，牢記在心里，即便幾年、幾十年都不忘卻，如期如約將事完成。這便是誠(chéng)信。

誠(chéng)信是不能摻水的，在《賣酒的夫婦》這個(gè)故事中，妻子為了圖一時(shí)的利益，將水摻進(jìn)了酒里，導(dǎo)致人們?cè)僖膊坏剿牡昀镔u酒，他們沒有了謀生的出路。在妻子奄奄一息地躺在床上時(shí)，丈夫悲哀地哭嚎著：你把你的誠(chéng)信僅用摻水騙來(lái)的錢給賣掉了!妻子無(wú)比悔恨地留下了最后一滴眼淚由此可見，誠(chéng)信并不只是能讓一個(gè)人走向成功，同時(shí)還會(huì)讓人走向滅亡。故事中的妻子不講誠(chéng)信，將酒中摻進(jìn)了水，使得人們不再信任他們，導(dǎo)致了最終的悲慘結(jié)局。金錢易得，誠(chéng)信難求，誠(chéng)信無(wú)法和金錢互相衡量，就像天空和大地兩個(gè)永遠(yuǎn)無(wú)法融合的極端一樣。

誠(chéng)信是我們?nèi)松凶钪档煤亲o(hù)、保留的一顆耀眼璀璨的寶石。講誠(chéng)信，樹新風(fēng)，誠(chéng)信已經(jīng)牢牢伴隨在你的左右，你已經(jīng)獲得了世界上最最珍貴的無(wú)價(jià)之寶了。

字的力量作文 篇6

點(diǎn)燃希望之燈，給人生帶來(lái)改變的力量。林書豪，曾經(jīng)的他只是球場(chǎng)上的打醬油者。不被關(guān)注，不為人所知。他默默在心里點(diǎn)亮一股名為“不放棄”的希望之火。當(dāng)別人休息，他卻不辭勞累，日積月累在球場(chǎng)上練習(xí)球技。因?yàn)樗嘈牛麜?huì)成功的，偶然有一次比賽隊(duì)員因傷缺席比賽，他也才有機(jī)會(huì)作為板凳隊(duì)員登場(chǎng)，一展他的身手。在球場(chǎng)上亂起了一場(chǎng)“林旋風(fēng)”，一飛沖天。他“不放棄”的.希望之火，帶他沖上成功的巔峰造就了他人生的傳奇之路。

點(diǎn)燃希望之燈，給人生帶來(lái)戰(zhàn)勝自我的力量?；艚?，是一個(gè)中小學(xué)時(shí)，成績(jī)并不突出的學(xué)生，后來(lái)考上牛津大學(xué)。在畢業(yè)前一年20歲的霍金，患上了嚴(yán)重的疾病進(jìn)行性肌肉萎縮，疾病發(fā)展很快，23歲結(jié)果時(shí)，已不得不用拐杖了。在劍橋大學(xué)，他當(dāng)了西阿瑪?shù)难芯可鷮?duì)物理也越來(lái)越感興趣。被稱為輪椅上的物理學(xué)家。病毒發(fā)展實(shí)在太快，到后來(lái)霍金全身幾乎動(dòng)不了，話也說(shuō)不了，只能坐在輪椅上，只有一個(gè)手指頭可以動(dòng)。霍金默默用一根手指敲起名為“思想”的希望之火，引領(lǐng)他走在科學(xué)研究的最前列，還寫出了許多引人入勝的科普讀物。是的，霍金用他的樂觀點(diǎn)燃了希望之火，鼓勵(lì)了人們，溫暖了身邊的人。戰(zhàn)勝了厄運(yùn)，戰(zhàn)勝了自己，不愧是“人生的斗士”！

點(diǎn)燃希望之燈，給人無(wú)限力量，若熄滅它，人會(huì)亡。屈原，“舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒。”一個(gè)孤傲的背景，高潔的靈魂。他抱有“長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多堅(jiān)”的憂國(guó)憂民之心，吟過(guò)“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的衷心卻不與世合流的高潔。他執(zhí)著追求自己的政治理想與人生抱負(fù)卻沒堅(jiān)持到底。他輕易放棄了，楚國(guó)也日益衰落。

點(diǎn)燃希望之燈，是越王勾踐每日臥薪嘗膽之苦，最后成功打敗吳王的勝利之情；是貝多芬咬緊牙關(guān)，緊緊扼制命運(yùn)的咽喉的不屈服；是西楚霸王項(xiàng)羽，四面楚歌之時(shí)輕易放棄。最后美人離他遠(yuǎn)去，自己也落個(gè)自刎烏江的下場(chǎng)。

點(diǎn)燃希望之燈，給人生帶來(lái)力量。

字的力量作文 篇7

鄒韜奮說(shuō)過(guò)：“挫折磨難是鍛煉意志增強(qiáng)能力的好機(jī)會(huì)。”在面對(duì)挫折時(shí)，應(yīng)把挫折當(dāng)動(dòng)力。勾踐，越國(guó)的君王，他也遇到過(guò)種種挫折。公元前494年，越國(guó)兵敗吳國(guó)。勾踐為了東山再起，為吳王夫差送飯送菜，端尿端屎，最終取得吳王的信任，得以釋放回國(guó)?；貒?guó)后，勾踐臥薪嘗膽聚兵訓(xùn)練，最后他帶領(lǐng)精兵數(shù)萬(wàn)，徹底擊敗了吳國(guó)，實(shí)現(xiàn)了洗辱復(fù)國(guó)的志愿。勾踐在吳國(guó)當(dāng)奴隸時(shí)，向吳王叩首稱臣，忍氣吞聲。如若沒若沒有堅(jiān)定的意志，是永遠(yuǎn)無(wú)法復(fù)國(guó)的。

在每屆奧運(yùn)會(huì)上，我國(guó)都派出了許多優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)健兒，但唯一讓我印象最深的便是桑蘭。桑蘭在1998年美國(guó)長(zhǎng)島運(yùn)動(dòng)會(huì)上，不幸使脊椎嚴(yán)重受傷，并造成癱瘓。面對(duì)這突如其來(lái)的打擊，桑蘭沒有沮喪，她勇敢樂觀地正視傷患，以她的微笑贏得了世人的尊重，征服了所有人的`心。她也被美國(guó)著名的《人物》和《生活》雜志評(píng)為年度英雄，她點(diǎn)燃了中國(guó)第五屆殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)的火炬。這個(gè)樂觀開朗的女孩用她堅(jiān)定的意志向世界宣告著：她能贏，無(wú)論發(fā)生什么，她一定能贏。就像伏爾泰說(shuō)的：“人生布滿了荊棘，我們想的唯一辦法就是從那些荊棘上迅速跨過(guò)?！鄙Ｌm她做到了，她已經(jīng)跨過(guò)了荊棘，迎接另一個(gè)屬于她自己的天空。

堅(jiān)持不懈往往能創(chuàng)造奇跡?！缎撵`雞湯》這本書，大多數(shù)人都是耳熟能詳?shù)?。但又有誰(shuí)知道這本書的作者杰克。甘菲德和馬克。韓森編撰這本書時(shí)，吃了多少次閉門羹。但他們并沒有泄氣，而是更加執(zhí)著地奔走在各個(gè)出版社之間。最后，有家小公司被他們的誠(chéng)意所打動(dòng)，答應(yīng)幫忙出版。出版之后，《心靈雞湯》銷量達(dá)到了1200萬(wàn)冊(cè)，成為當(dāng)時(shí)最暢銷的圖書之一，他們的努力終于換來(lái)了豐厚的回報(bào)。契訶夫也說(shuō)過(guò)：“困難與挫折對(duì)于人來(lái)說(shuō)，是一把打向坯料的錐，打掉的應(yīng)是脆弱的鐵屑，鍛成的將是鋒利的鋼刀。”杰克和馬克就是這把錐，把《心靈雞湯》打進(jìn)了“坯料”，鍛成了一把鋒利無(wú)比的“鋼刀”。

成功的唯一秘訣就是不讓暫時(shí)的挫折擊垮我們。挫折是人生中永遠(yuǎn)無(wú)法避免的，堅(jiān)強(qiáng)意志永遠(yuǎn)是挫折的最大敵手。

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青春的力量作文600字

當(dāng)我們還是學(xué)生的時(shí)候，我們經(jīng)常寫作文，寫作是學(xué)習(xí)效果的放大器。做讀書筆記對(duì)作文有好處。有沒有高質(zhì)量的作文值得我們參考和借鑒呢？下面，我們?yōu)槟阃扑]了青春的力量作文600字，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。

青春的力量作文600字(篇1)

青春是一本太倉(cāng)促的書?！}記

陽(yáng)光透過(guò)樹葉間的空隙灑了下來(lái)，地上好像鋪了一地的碎銀。我們一行十五人坐在大巴上，正在去上海交通大學(xué)的大門的路上。

經(jīng)過(guò)一片樹林后，我們到達(dá)了富麗堂皇的交大大門，幾乎所有人都拿出相機(jī)拍照留念，想在這赫赫有名的交大留下自己的身影。我卻把目光定格在大門邊穿著學(xué)士服的大學(xué)生們。我看到他們頭上高高的博士帽，那個(gè)黑頂似乎要頂起整個(gè)藍(lán)天；我看到他們被風(fēng)吹起的衣角翻飛不停，那黑色的布料似乎激起了時(shí)空的漣漪；我看到他們綻放的絢爛笑容，似乎看到了他們美好卻再也回不去的青春——我抬頭望去刺目的陽(yáng)光暈開了所有顏色，好像看見一群穿著樸素的校服洋溢著青春的笑容的孩子正向這個(gè)時(shí)空奔來(lái)，無(wú)憂無(wú)慮的笑聲都能乘著風(fēng)來(lái)到我耳邊……

都說(shuō)“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，可見他們背后有多少心酸，多少個(gè)夜里他們獨(dú)掌明燈，奮筆疾書，相比別人不知付出了多少倍的努力。但是一分耕耘一分收獲，華夏兒女經(jīng)過(guò)交大四年的洗禮變得更出類拔萃。

回想自己過(guò)去的十五年，許下了多少誓言，卻有多少未能實(shí)現(xiàn)。這次的夏令營(yíng)，讓我更加明確自己的目標(biāo)，讓我變得更好。桃花誘人，用它裸露在外的艷色;梅花惹人，以它凝聚漸發(fā)的芬芳。我的前途定將實(shí)而不華。

這天，他們的青春散場(chǎng)；這天，我們的旅程才剛剛開始。

有一天，我的青春也要散場(chǎng)，我也將穿上夢(mèng)寐以求的學(xué)士服。但是，我一定不會(huì)為自己的青春后悔。

青春的力量作文600字(篇2)

剛剛抖落一身的稚氣，剛剛放飛完美的無(wú)邪，青春的微笑還很自持?！}記

我喜歡清澈見底的漓江水，也喜歡平波展鏡的西湖水。然而，生命之長(zhǎng)河中那灣青春水更是我愛的至點(diǎn)。

定立于青春水邊，沉思著如何渡河，水中嬉戲的魚兒或許會(huì)擾亂你的思緒，在這樣的擾動(dòng)下，或許你會(huì)拋卻原有的那份真摯與貞潔，靜靜地走上“完美的殿堂”。由于青春的心老是溢滿幻想，然而，朋友，你是否想過(guò)青春水很急，不答應(yīng)我們過(guò)于追求完美，過(guò)于追求完美，老是以不完美收?qǐng)觥?/p>

喜歡大霧彌漫的天色，由于它呈現(xiàn)給我的是一片朦朧。然而，青春月光所呈現(xiàn)的那一片柔和的朦朧亦是我愛的屋脊。

籠罩在月光下，一顆幼稚的心升華至頻頻的跳動(dòng)，那股柔情的襲擊，你或許抑制不住心中的悸動(dòng)，在無(wú)聲無(wú)息中，你邁進(jìn)了“朦朧的宮殿”。由于青春的心布滿驚奇，然而，朋友，你是否知道，青春月光所披發(fā)布的那一片朦朧需要擦拭你的雙眼，在平靜中觀賞美，不要在朦朧的錦繡中迷失了方向。

喜歡溫柔多情的春天的生氣希望勃勃，由于它給我?guī)?lái)的是但愿與寧?kù)o。然而，夏天無(wú)情的暴風(fēng)暴雨更是我愛的心極，由于它象征的是青春的火熱熾情。

躺在青春中春天的懷抱，由于“春天是但愿的象征”，你健忘了追求。沐浴于陽(yáng)光下，給你帶來(lái)的是一份安逸。然而，糊口的過(guò)度安逸卻是通往滅亡的出發(fā)點(diǎn)，或許，你的結(jié)果便由“死于安泰”來(lái)印證。青春是布滿激情的，多情的夏天給它注入新的活力，讓它有了搏擊人生的資本。春天的幼芽還很羞怯，豐富的果實(shí)還有待于夏天暴風(fēng)暴雨的考驗(yàn)。

漫步于青春中的四季，不要對(duì)春天的景致流連忘返，牢牢地?fù)肀奶彀桑?/p>

珍惜所擁有的青春，由于青春的微笑還很自持。

青春的力量作文600字(篇3)

在抗擊新冠肺炎疫情的要害時(shí)刻，這次疫情是對(duì)我國(guó)的檢測(cè)，也是對(duì)我國(guó)共產(chǎn)黨的一次大考，一起也是孕育巨大精力的要害。正是這次突發(fā)危機(jī)，聚集起了精力的萬(wàn)里長(zhǎng)城，構(gòu)筑了新年代一道亮麗的精力景象。

根由：“抗疫精力”由中華民族精力和年代精力融匯而成。

“抗疫精力”深植于以愛國(guó)主義為中心的民族精力之中。在我國(guó)文明中，“家”與“國(guó)”是一個(gè)領(lǐng)域。幾千年來(lái)，忠實(shí)、愛國(guó)一向都是中華兒女的深重思維情感與矢志不移的精力尋求，也是我國(guó)傳統(tǒng)文明的魂靈和中心，從而構(gòu)成了悠長(zhǎng)而豐盛的中華美德，凝集為一種深重的愛國(guó)主義與家國(guó)情懷。在這次抗疫斗爭(zhēng)中，一個(gè)個(gè)為國(guó)之命運(yùn)義無(wú)反顧的英豪用他們“逆行”的腳步詮釋了家國(guó)全國(guó)的大方大義，奏響了愛國(guó)的主旋律。

一起，“抗疫精力”是我國(guó)共產(chǎn)黨一系列精力傳統(tǒng)的傳承和展開，特別是對(duì)中華民族在打敗大災(zāi)大疫進(jìn)程中所構(gòu)成的一系列精力(如抗洪精力、抗擊“非典”精力、抗震救災(zāi)精力等)的豐盛和連續(xù)?？梢哉f(shuō)，“抗疫精力”既有中華民族精力的傳承，也有年代精力的顯示，兩者交相輝映，形塑了“抗疫精力”這一中華民族精力的新形狀。

土壤：“抗疫精力”在抗疫實(shí)踐中砥礪和淬煉而成

全部精力現(xiàn)象只要在社會(huì)實(shí)踐中才干找到終究的本源。所謂新的前史特征，是指此次人與病毒的戰(zhàn)役是一場(chǎng)不對(duì)稱的戰(zhàn)役，孕育于這場(chǎng)戰(zhàn)役的“抗疫精力”也因此而具有了不同于以往的實(shí)踐根底。

青春的力量作文600字(篇4)

十八歲這樣的年齡悄悄地來(lái)了，這樣的季節(jié)悄悄地來(lái)了。誰(shuí)也無(wú)法抗拒，誰(shuí)也無(wú)法回避。在兩年后我也將迎來(lái)我的十八歲。讀完《十八歲和其他》后這篇父親給孩子這封信后，讓我受益匪淺。作者對(duì)孩子的信，讓我深深地體會(huì)到了父親對(duì)孩子那深深的愛及殷切的希望，也讓我明白了應(yīng)該如何度過(guò)花季般的年齡。

十八歲了，透過(guò)這篇文章我才真真的體會(huì)到了不僅僅是我們迎來(lái)了青春，還有在不知不覺中父母已經(jīng)為我們無(wú)私的付出了十八年了，我們已經(jīng)在黨的陽(yáng)光下生活了十八年了！

青春時(shí)期的我們與父母之間存在兩人之間的矛盾。在這個(gè)“反抗”的年齡，與父母之間可能存在著深深地代溝，但是在兩代人的矛盾中，有許多父母的“錯(cuò)”源于對(duì)我們的深深的愛。確實(shí)，我的媽媽在家中也常常對(duì)我嘮叨，念叨著我要好好學(xué)習(xí)，多讀書，我總是很厭煩。而如今在寄宿制學(xué)校學(xué)習(xí)少了媽媽的那一分份嘮叨，心里卻有一種空虛。這些嘮叨可能我們都懂，或許早就聽倦了，但是這些嘮叨正是父母對(duì)我們愛的最好體現(xiàn)。

十八年了，父母養(yǎng)育了我們已經(jīng)十八年了，黨已經(jīng)關(guān)懷我們十八年了，說(shuō)到回報(bào)，現(xiàn)在去打工賺錢還不可能，去報(bào)效社會(huì)還沒能力，我認(rèn)為最好的回報(bào)是要懂得感恩，要有一顆感恩的心，現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)才是首要任務(wù)，將來(lái)才有能力去談回報(bào)。記住把父母當(dāng)做我們可以談心的朋友，讓父母共享我們的苦與樂。

在《十八歲和其他》中父親還讓孩子多讀些書，確實(shí)書是人類的朋友。書我愿意去讀，也樂意去讀，將閱讀作為一種享受，一種放松。在竹林譚影之處，喧嘩盡消之時(shí)，有明月之輝，螢火之光相伴，全身心的領(lǐng)略文字之美，傾聽自己心的吟誦。心靈在其中蕩漾，清雅脫俗。還記得周總理的那句“為中國(guó)之崛起而讀書”鼓勵(lì)著我們不斷的學(xué)習(xí)，為中國(guó)之崛起而讀書!

少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，青少年是民族的希望，是祖國(guó)的希望，要珍惜青春的時(shí)光，去做一只翱翔的鷹，勸君惜取少年時(shí)，在這短短的青春里，建行會(huì)留下一生中最多最多的回憶……青春正是如此。

少年興則國(guó)興，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，我將銳志進(jìn)取，自強(qiáng)不興，為國(guó)之崛起而讀書。我堅(jiān)信：今天，我為祖國(guó)自豪；明天，祖國(guó)為我驕傲！

青春的力量作文600字(篇5)

青春的舞步，在校園內(nèi)開始踏出完美的音符。

——題記

每天的課外活動(dòng)時(shí)間，操場(chǎng)上往往人聲鼎沸。同學(xué)們都舒展開自己的身軀，盡情的享受運(yùn)動(dòng)的歡樂。尤其是運(yùn)動(dòng)會(huì)之前，這操場(chǎng)上更是充滿著激情。

運(yùn)動(dòng)員們?cè)谂艿郎蠄?jiān)持了一圈又一圈，大汗淋漓的他們?nèi)匀徊豢锨谶@漫長(zhǎng)的跑道。他們要戰(zhàn)勝自己。

終于，大顯身手的時(shí)候到了。他們心中的小兔子又開始怦怦的跳，但是他們還是甩開了自己那有力的臂膀，跨出面前的每一步。全身的肌肉都在收縮，力量全部凝聚在了腿上，熱血沸騰起來(lái)了！是的，他們心里在想：“我要綻放！我要成功！我一定可以！”

青春的力量在凝聚，它通過(guò)腳步體現(xiàn)出來(lái)了，在跑道上留下的每一個(gè)腳印，雖然已不再清晰，但是卻把力量留下來(lái)了，留在了這個(gè)校園。

不僅僅運(yùn)動(dòng)員為青春喝彩過(guò)，每個(gè)同學(xué)都付出過(guò)，讓青春綻放于這個(gè)校園。

去年的歌詠比賽，每個(gè)班中的同學(xué)都神采飛揚(yáng)，意氣風(fēng)發(fā)，他們精心準(zhǔn)備了服裝，有秩序地走上舞臺(tái)。當(dāng)音樂響起，校園中就到處充斥著他們那激情昂揚(yáng)的歌聲了，他們唱出了激情，唱出了夢(mèng)想，他們?yōu)閴?mèng)想而努力的聲音就飄蕩在每個(gè)人的耳邊！

青春的力量給與我們無(wú)限的激情，正如每當(dāng)我走過(guò)教室窗前，同學(xué)們瑯瑯的讀書聲，埋頭苦思的身影；運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上矯健的身姿，奮勇的拼搏！

青春正如一團(tuán)烈火，燃燒于心底，經(jīng)過(guò)涅槃般的磨礪開始釋放出無(wú)限的光芒。我們的校園不正是因?yàn)橛辛诉@些，才顯得朝氣蓬勃，幸?？鞓穯?？

青春，正像鮮紅的玫瑰般綻放！

青春，正像熊熊的烈火般燃燒！

讓我們的校園繼續(xù)洋溢著幸福與快樂吧！

青春的力量作文600字(篇6)

“開始了，開始了”坐在后面的同學(xué)緊張的對(duì)我說(shuō)，回過(guò)頭去，看著她滿目的期待，我不禁的握緊雙手，心中小鹿在胸膛里躍動(dòng)著，“今天晚會(huì)全有有什么節(jié)目呢？會(huì)有哪些人登上這個(gè)舞臺(tái)？……”伴著我的思想亂想，燈光終于的聚在了這個(gè)數(shù)千雙眼緊盯的舞臺(tái)，伴隨優(yōu)美動(dòng)聽的歌聲，迎來(lái)我們的主持人——晚會(huì)在主持人專業(yè)的引說(shuō)詞間，緩緩展開，像一幅畫面，像一條錦絹，像一涓泉流，漸漸的，拉開了表演得序幕！

開始了，就沸騰了。歌曲、舞蹈、小品、相聲、一樣又一樣，我們的掌聲不斷的在體藝館的上空盤旋，余音繞梁，我看到的不僅僅是我們株外學(xué)子的各項(xiàng)才藝，更看到的是每個(gè)人的努力。在這里，我們就是主角，盡情的展現(xiàn)著自己，我們?yōu)榱俗约憾冻鲋?，我們站在這耀眼的舞臺(tái)上為的不是榮譽(yù)，而是用自己的青春點(diǎn)燃這個(gè)夜晚，我看到的是臺(tái)上的精彩，也為臺(tái)上所有帶給臺(tái)下的努力與汗水，我看到了，我笑了，為自己而笑，也為臺(tái)下觀眾美的欣賞的所有人而笑，加油！加油！

不知不覺間，時(shí)光就從你的指尖流逝，就這樣，到了晚會(huì)的壓軸節(jié)目。

一聲聲高亢激情的朗誦，喚醒了我漸漸沉靜的細(xì)胞，我睜開了本有幾分疲憊的眼皮，聽著臺(tái)上四個(gè)領(lǐng)誦與后面初三學(xué)子的齊心朗誦“……把快樂裝入行囊，迎著朝陽(yáng)，青春作伴，揚(yáng)帆起航！”“揚(yáng)帆起航……”勾起了我那成長(zhǎng)的回憶。

鳳凰山下，有我美麗的校園，在這里，我度過(guò)了我最難忘的初一生活，在這里一年半的時(shí)間里，我成長(zhǎng)了，我奮斗了，我努力了，也快樂了，不再管舊水曾在我傷心時(shí)流過(guò)臉頰，心里的歡喜與快樂，伴隨著曾經(jīng)快樂的回憶，我似乎看到了前方的路還很長(zhǎng)，“還會(huì)經(jīng)歷什么呢？”我想，就算還有太多的挫折與荊棘在等待著我去越過(guò)，我也會(huì)笑著走過(guò)，笑著走下去……讓我們把快樂裝入行囊，迎著朝陽(yáng)，青春作伴，揚(yáng)帆起航！

青春的力量作文600字(篇7)

從小學(xué)開始，就立志長(zhǎng)大后要建功立業(yè)，他一直都努力學(xué)習(xí)，始終沒有健忘夢(mèng)想，每年他都以優(yōu)異的成績(jī)考取全校第一名，獲得了全校師生的廣泛好評(píng)。然而卻好景不長(zhǎng)，“天外有天，人外有人”，高一的時(shí)候，他不再獲得全校第一，也沒有全班第一，和他一同上高中的同學(xué)都開玩笑的說(shuō)他名落孫山了。他為此而傷心、哭泣，甚至還產(chǎn)生想要自殺的動(dòng)機(jī)。他開始逃課，常常一個(gè)人跑到公園的偏僻處發(fā)呆，徐徐的成了習(xí)慣。

高中不比小學(xué)和初中一樣，校規(guī)比小學(xué)初中要嚴(yán)格的多，幾回，他差點(diǎn)被學(xué)校開除，一個(gè)學(xué)期，他被叫家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校不少于幾回。

他父親對(duì)他的行為非?？鄲?。“他以前不是這樣的，從小到大他都很懂事，很乖，學(xué)習(xí)成績(jī)也很優(yōu)異”，他父親說(shuō)。

看到他的這種狀況，大家都感到很郁悶，也很不解。問(wèn)他為什么這樣他也不如實(shí)的回答，他老是緘默沉靜不語(yǔ)。學(xué)校請(qǐng)來(lái)了一位心理醫(yī)生，在心理醫(yī)生的詢問(wèn)下，他終于告知了他變得這樣的原因。大家都感到很驚訝，“失敗是成功之母”這么簡(jiǎn)樸且顯著的道理他都不懂，實(shí)在也不是全都不懂，只是考試失敗對(duì)他的打擊太大，心里壓力使他承受不住，從而導(dǎo)致他變成現(xiàn)在這個(gè)樣子。

在心理醫(yī)生和老師的幫助下，很快，他那傷痕累累的心便恢復(fù)了往昔的活力。

心理醫(yī)生與他聊了許多有關(guān)理想，有關(guān)未來(lái)的話題。在談話的同時(shí)也給予了他許多鼓勵(lì)。心理醫(yī)生說(shuō)：“強(qiáng)中更有強(qiáng)中手，能人之外有能人”?！叭瞬粫?huì)每次都能獲得成功，但卻要永遠(yuǎn)為理想奮斗，奮斗過(guò)，遺憾就不會(huì)那么多；奮斗過(guò)的青春不留遺憾”。另外，心理醫(yī)生還告訴他“人生到處都布滿挫折與磨難。只有歷經(jīng)糊口的百般磨礪，人才會(huì)變得強(qiáng)盛無(wú)比”。

他聽了心理醫(yī)生的一番話后，很受振奮，喚醒了當(dāng)初的夢(mèng)想，恢復(fù)了對(duì)學(xué)習(xí)的決心信念，還比以往多了幾分激情。

在此后的日子里，他老是一副布滿自信的笑容，有他在的地方，寂寞、煩惱，這些都將不存在。久而久之，同學(xué)們都受到了他的影響，良多同學(xué)，特別是以前整天都愁眉不展，悶悶不樂的同學(xué)，現(xiàn)在都已綻放笑容了。若是說(shuō)他們都很可愛，那不免難免也太幼稚了。

他的笑容影響了許多同學(xué)，他的行為更加使同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，奮起直追。改變學(xué)習(xí)的心態(tài)，在半個(gè)學(xué)期的努力下，終于，他的成績(jī)有了很大的進(jìn)步，很快便占領(lǐng)了班上的“1”號(hào)寶座，取得了優(yōu)異成績(jī)。他為什么能在短時(shí)間內(nèi)迅速晉升學(xué)習(xí)成績(jī)。在同學(xué)們的問(wèn)及下他只是說(shuō)了這么一句話：“奮斗過(guò)的青春不留遺憾”！

青春的力量作文600字(篇8)

每一個(gè)足跡都是青春征途里最美的綠色。微風(fēng)從窗外輕輕拂過(guò)，將書桌前的相冊(cè)輕輕吹開，照片上洋溢著的快樂與幸福，勾起了我的思緒。

學(xué)校正熱火朝天地為區(qū)里舉辦的“八禮四儀”小品大賽做準(zhǔn)備，而我就是其中參賽的一員，環(huán)顧四周都是學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)，我則靜靜的坐在一側(cè)，看他們熱火朝天的討論著，一句話也插不上，只好等待著老師的到來(lái)。

“介紹一下這是和你們一起參賽的學(xué)妹，大家以后要互幫互助”，瞬間所有目光聚集在我身上，讓我不禁有些手足無(wú)措，連忙鞠躬，而且學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們多多照顧，學(xué)姐們俏皮地朝我眨眨眼，我心里的大石頭總算放下了，老師將整理好的資料下發(fā)，并將注意事項(xiàng)交待清楚后便匆匆離開了。

學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們就像是脫韁的野馬，重新討論起這次的小品角色?！靶⊙具@句話會(huì)不會(huì)太生硬了？”“是呀，學(xué)妹，你覺得呢？”學(xué)姐突然回頭問(wèn)我，我的心里一震，有些驚訝：“啊，小丫這個(gè)角色應(yīng)該是活潑又莽撞的，用一些孩子氣的句子會(huì)更好?！蔽覍⒋υS久的話說(shuō)出?！澳憧纯?，你都把他嚇著了。不過(guò)小姑娘分析的很好?！睂W(xué)姐用贊賞的目光看著我，等討論完后，大家開始分別扮演自己的角色。

我與學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們相處得十分融洽，排練很順利，但是一旦站在舞臺(tái)上，我頓時(shí)就會(huì)束手束腳，無(wú)論是動(dòng)作還是臺(tái)詞，都與之前練習(xí)的出入很大，學(xué)長(zhǎng)們皺皺眉頭，學(xué)姐們紛紛關(guān)切的詢問(wèn)我，我害怕在人群面前表演，總是擔(dān)心自己會(huì)出差錯(cuò)，性子急就更容易亂了自己的陣腳。我不安的揉著衣角。

“沒關(guān)系，我們慢慢來(lái)。還有十幾天，我們大家都會(huì)幫你的?！睂W(xué)姐柔聲地安慰我，此后的每一天，學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們陪著我一遍又一遍排練，他們鼓勵(lì)著我，給我信心。我們一起笑一起鬧，一起接受老師的批評(píng)，一起跨過(guò)困難和坎坷的河流，互幫互助。我感覺我們就是一個(gè)大家庭，心里暖暖的'。

比賽的那天，我在后臺(tái)深吸了一口氣，告訴自己，這次是要真槍時(shí)實(shí)彈地上臺(tái)了，一定要克服自己心中的恐懼，不能辜負(fù)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們的期望。舞臺(tái)上的燈光很亮，當(dāng)我看到臺(tái)下座無(wú)虛席時(shí)，下意識(shí)的想要后退，這時(shí)，一雙大手握住了我的手，我和學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們相視而笑，他們輕輕地在我耳旁說(shuō)，加油。我深呼吸了一口，邁著堅(jiān)定的步伐，踏上成長(zhǎng)的真理。我的腦海中浮現(xiàn)出我們一路走過(guò)來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

小品很順利，最后我們一同站在臺(tái)上，說(shuō)著我們一起構(gòu)思的臺(tái)詞，“我們把青春的綠色鋪滿成長(zhǎng)的征途！”悄悄的我們?cè)诔砷L(zhǎng)征途中留下一抹青春的綠色，留下青春拼搏的溫情。

鼓勵(lì)的力量作文

“鼓勵(lì)的力量作文”的內(nèi)容均為幼兒教師教育網(wǎng)的編輯收集和整理的，學(xué)生們應(yīng)該每天都堅(jiān)持練習(xí)寫作文這有助于提高他們的成績(jī)，通過(guò)寫作我們能夠更好地加深對(duì)某一領(lǐng)域的認(rèn)識(shí)和了解。一篇優(yōu)秀的作文能夠加深在別人心中的地位，有沒有比較好的作文給我們參考呢？

鼓勵(lì)的力量作文【篇1】

鼓勵(lì)，是一個(gè)人在旁為你加油喝彩，它讓你在情緒低落時(shí)開朗陽(yáng)光，讓你想要退縮時(shí)重拾信心。

從7歲開始，十分熱愛打羽毛球的我就有一個(gè)和藹的教練，他姓李。每個(gè)星期，我都會(huì)去打羽毛球，一周又一周。每當(dāng)我摔倒了，李教練總會(huì)扶起我繼續(xù)加油哦；每當(dāng)我受傷了，李教練總會(huì)關(guān)切地詢問(wèn)我好些了嗎；每當(dāng)我的球拍線斷了，他會(huì)立馬幫我布線；每當(dāng)我大汗淋漓時(shí)他會(huì)買西瓜給我，讓我感受到清爽。李教練的鼓勵(lì)，化作我努力的動(dòng)力。

經(jīng)過(guò)許久的艱苦訓(xùn)練，我的技藝得到了很大的提升，已經(jīng)成了一名羽毛球小將，我被選拔參加一場(chǎng)重要比賽。

比賽來(lái)臨，對(duì)手們個(gè)個(gè)實(shí)力強(qiáng)悍，摩拳擦掌，我頓時(shí)感到有一絲緊張，甚至有些膽怯。這時(shí)李教練仿佛看穿了我的心思，立馬鼓勵(lì)我說(shuō)：不怕！只要你正常發(fā)揮，滿懷信心，教練相信你一定能行！這時(shí)，李教練從背后拿出一副嶄新而又帥氣的球拍遞給我說(shuō)：這是送給你的球拍，希望你能在今天的比賽中大顯身手。看著教練送的球拍，那和藹的微笑，聽著那鼓勵(lì)的話語(yǔ)，我暗暗發(fā)誓：一定要在比賽中展現(xiàn)出真正的實(shí)力。經(jīng)過(guò)層層選拔，我來(lái)到了決賽。

我的對(duì)手又高又壯又靈敏，在比賽中以全勝戰(zhàn)績(jī)一路過(guò)關(guān)斬將，沖入了決賽。我一上場(chǎng)，就被打了個(gè)措手不及，前兩局，我都輸給了他。想著他的輝煌戰(zhàn)績(jī)，我心想：看來(lái)我與冠軍已經(jīng)無(wú)緣了。想到這，我都感覺不想再上場(chǎng)了。反正都是輸！

這時(shí)李教練走過(guò)來(lái)：加油，一定不能放棄，教練相信你能行！聽了這句話后，回想起訓(xùn)練時(shí)李教練對(duì)我一次又一次的鼓勵(lì)，回想起訓(xùn)練時(shí)我的努力，頓時(shí)，我仿佛全身都充滿了力量，在比賽中猛烈進(jìn)攻，跌倒了爬起來(lái)，最后，我以3比2的比分贏得了比賽。我拿著手中沉甸甸的獎(jiǎng)杯，心中像吃了蜜一樣，美滋滋的。

望著李教練在人群中那黝黑的臉，笑起來(lái)潔白的牙，我感動(dòng)了，每次他總是為我鼓掌喝彩，為我的心靈打開了一扇明凈的窗。

人生中，誰(shuí)都會(huì)有覺得自己沒份量的時(shí)候，這時(shí)若是傳來(lái)了一個(gè)鼓勵(lì)的聲音，也許會(huì)讓我們?cè)俅握駣^前行。

鼓勵(lì)，喝彩，給人力量，讓生活更美好。

鼓勵(lì)的力量作文【篇2】

鼓勵(lì)的力量

鼓勵(lì)，也是一種人與人之間的關(guān)愛方式，它帶給人們溫暖，帶給人們自信，使人心中洋溢著一種幸福的感覺。

事情發(fā)生在幾天前，當(dāng)時(shí)，我正在解一道奧數(shù)題，我不會(huì)做，硬是湊出了答案，爸爸走了過(guò)來(lái)，告訴了我解題的方法。他并沒有鼓勵(lì)我，還責(zé)備了我，我的心中充滿了失落和憂傷。過(guò)了幾分鐘，我的心情越來(lái)越糟，沒想到心中的不快把爸爸教的方法全忘了。我沒臉再去找他了，于是，我去請(qǐng)教媽媽，媽媽打開電腦一查，答案是對(duì)的，可算式?jīng)]有，還是錯(cuò)了。她給我送上了一句溫暖的話，能把答案得出來(lái)你已經(jīng)很不錯(cuò)了。聽了這句話，我的心中燃起了奮斗的火焰，雖然用時(shí)很長(zhǎng)，但最終還是把算式列了出來(lái)，而且比爸爸的更簡(jiǎn)單，更好懂。

這就是鼓勵(lì)給的力量，當(dāng)一個(gè)人陷入苦惱的時(shí)候，給他一點(diǎn)鼓勵(lì)也許可以把他從深淵里解救出來(lái)。短短一句話，不用多少時(shí)間，也不用多少精力，就可以給別人帶去溫暖和幸福，同時(shí)，在幫助他人的同時(shí)又讓自己快樂了，何樂而不為[注: 有什么不樂于去做的呢？表示愿意去做。]？

鼓勵(lì)的力量作文【篇3】

我們永遠(yuǎn)不要小瞧了鼓勵(lì)的力量，當(dāng)我們?cè)谂逝赖穆猛局?，在面?duì)一重又一重的困難與挫折的時(shí)候，鼓勵(lì)就是我們登上山頂至關(guān)重要的一點(diǎn)。

我們每個(gè)人在追逐夢(mèng)想的過(guò)程中，都會(huì)有想要放棄的一瞬間。當(dāng)我們?cè)趦?nèi)心里掙扎的時(shí)候，來(lái)自外界的鼓勵(lì)就是加強(qiáng)我們動(dòng)力的源泉。一句鼓勵(lì)，能夠讓我們重新獲得必勝的信心。鼓勵(lì)的力量很強(qiáng)大，不知道在你們的生命中可否感受到？

那是一年登山比賽，一開始，我是懷著必勝的目標(biāo)去參加這場(chǎng)比賽的。等到比賽開始，我們這些參賽的選手，一個(gè)接著一個(gè)的往上攀爬而去。每個(gè)人的臉上都是信心滿滿，我相信所有來(lái)參加這場(chǎng)比賽的人都是懷著勝利而來(lái)的。

重重阻礙就在攀登的過(guò)程中一步一步的呈現(xiàn)了出來(lái)，越是往上，道路越陡，其中攀登的難度更是不言而喻。我氣喘吁吁的向上爬去，身體的力氣早在中途就已經(jīng)被抽光，如今向上攀爬的我?guī)缀跏且恍〔揭恍〔降耐隙ァ?/p>

我能感受到我離山頂越來(lái)越近，可是我的身體卻事再也沒有力氣一般，任我在心里如何的叫囂著往前沖，我的雙腳都抬不起來(lái)，像是灌了鉛般，每一步都走得極為的艱難。

我眼瞧著身后的選手漸漸地超越我，可我依舊提不起氣力?？删驮谶@時(shí)，我的耳邊傳來(lái)了加油聲，我抬頭，瞧見了正站在終點(diǎn)的朋友們正扯著嗓子，大聲的鼓勵(lì)著我。朋友們的聲音越來(lái)越大，他們都在鼓勵(lì)著我，只要我再往前往前往前，我就一定能夠取得冠軍！

雙腳依舊像是灌了鉛般，但是內(nèi)心里的涌出來(lái)的震撼是無(wú)與倫比的。于是心里的呼喚漸漸喚醒了我匹配的身軀，也不知道從何而來(lái)的力氣，讓我頓時(shí)一咬牙就朝著終點(diǎn)沖了過(guò)去。最終，我超越了對(duì)搜狐，勝利了。這就是鼓勵(lì)的力量。

鼓勵(lì)的力量作文【篇4】

我的媽媽既是我最親的親人，也是我最好的朋友。當(dāng)我孤獨(dú)的時(shí)候，她陪伴在我的身邊；在我傷心的時(shí)候，她安慰我，給我前行的翅膀；當(dāng)我失落的時(shí)候，她鼓勵(lì)我，給我信心，陪伴我戰(zhàn)勝一個(gè)又一個(gè)困難。

那是去年的一件事情。一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，可我卻感覺烏云密布，因?yàn)槟翘煳乙獏⒓右粓?chǎng)朗誦比賽。要知道，我平生最怕朗誦了。臺(tái)下那么多人看著我，要是我讀錯(cuò)了怎么辦，多尷尬??！可媽媽說(shuō)參加比賽可以讓我得到鍛煉，同時(shí)可以提高朗讀的能力。我覺得，要是在家里訓(xùn)練就好了，何必費(fèi)這么大勁在臺(tái)上朗誦，和在家里朗誦有什么區(qū)別呢？更重要的是，我對(duì)自己沒有信心，我不相信自己能朗誦好。

眼看比賽的時(shí)間越來(lái)越近，我坐如針氈，我甚至想賴著不走，或者裝病，這個(gè)想法剛一蹦出來(lái)就被我否決了，如果媽媽知道了，肯定會(huì)非常生氣的。出發(fā)的時(shí)間到了，我極不情愿地坐上了車。一路上桃紅柳綠，姹紫嫣紅，可我卻無(wú)心欣賞。終于到了比賽的地方，看著前面小朋友穿著節(jié)日的盛裝，落落大方地走上臺(tái)去，有的讀的是一首詩(shī)，有的讀的是一篇文章，那聲音仿佛是天籟之音。我越來(lái)越緊張，手心里全是汗。馬上就輪到我上場(chǎng)了，我好像沒有一點(diǎn)力氣。媽媽拍了拍我的手，微笑著說(shuō)：“兒子，你讀得非常好，你一定能行的！”我鼓起勇氣，慢慢走上舞臺(tái)。燈光打在我的臉上，有些耀眼。往臺(tái)下望去，一排排座位上坐滿了人。他們滿臉微笑望著我，是在等著聽我的朗誦嗎？我的表演會(huì)不會(huì)讓他們失望呢？突然，我發(fā)現(xiàn)我的大腦一片空白。我想不起我朗讀的第一句是什么了。我嚇了一大跳，頭上開始有冷汗冒出來(lái)，腿也開始發(fā)抖。不，你朗誦得非常好！我想起媽媽上臺(tái)前的鼓勵(lì)，向媽媽那邊望去，媽媽正笑盈盈地看著我，向我豎起了大拇指。我立刻平靜了下來(lái)?！白鹁吹氖迨灏⒁?，親愛的小朋友們，大家好！”一段美妙的音樂響了起來(lái)，我放開了嗓子，一句句熟悉的話語(yǔ)如靈泉一般，在我的唇邊汩汩流淌……

表演結(jié)束了，臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲，響了很久。那一刻，我覺得在臺(tái)上表演真好，有那么多的人們可以聽到我的朗誦，我原來(lái)可以朗誦得這樣好。

頒獎(jiǎng)的時(shí)刻到了。我雖然沒有如愿以償?shù)玫降谝幻?，但第二名的成?jī)讓我感動(dòng)了很久。我從內(nèi)心里知道，這成績(jī)與媽媽的鼓勵(lì)是分不開的。沒有媽媽的鼓勵(lì)，我根本不可能參加比賽，更不可能在舞臺(tái)上出色地發(fā)揮。是媽媽的鼓勵(lì)，讓膽怯的我變得自信；是媽媽的鼓勵(lì)，讓弱小的我變得強(qiáng)大；是媽媽的鼓勵(lì)，讓我迎著風(fēng)雨，一步步茁壯成長(zhǎng)！

鼓勵(lì)的力量作文【篇5】

一大早收到作文庫(kù)的稿費(fèi)，真的很開心。這就是當(dāng)你做了一些喜歡的事情之后，得到了積極的正反饋，就是一種倍受鼓舞的感覺。

我想，也這也是一種鼓勵(lì)的力量。

我們能否對(duì)一件事情一直堅(jiān)持下去，一個(gè)是內(nèi)心的熱受與執(zhí)著，另外一個(gè)就是有及時(shí)的正向的反饋。

孤芳自賞的人肯定是有的，那是需要自身有強(qiáng)大的力量的，但這類人畢竟還是少數(shù)，而且也不是一開始就如此地強(qiáng)大，也是在歲有的沉淀與打磨中一點(diǎn)點(diǎn)地成長(zhǎng)起來(lái)的。

也許最初的時(shí)候，也是因?yàn)橛辛送庠诘囊恍┕膭?lì)的力量，一點(diǎn)點(diǎn)地讓他們找到了方向，后來(lái)才轉(zhuǎn)為內(nèi)心去尋找自給自足的力量。

看到很多關(guān)于要自我強(qiáng)大的文章，講的就是莫向外求，而是要在自己的內(nèi)心去找到自己給予自己的源源不斷的力量，這是別人所無(wú)法給予的。

這一點(diǎn)自然是認(rèn)同的，只是需要一個(gè)過(guò)程，而且并不是一個(gè)輕松且短暫地旅途。

所以也不要否認(rèn)自己需要外在的鼓勵(lì)的力量，同時(shí)也要一邊不斷地自我探尋。

這也讓我明白了，當(dāng)發(fā)現(xiàn)身邊人身上有閃光點(diǎn)的時(shí)候，也不要吝嗇鼓勵(lì)和贊賞，這是充滿積極正向的力量的。

鼓勵(lì)的力量作文【篇6】

我喜歡漫畫，這是眾所周知的事，但我的畫技又不行，這可是一大難題，后來(lái)我在朋友的介紹下知道了一個(gè)可以不用畫畫，就能制作漫畫的軟件，我便開始了，漫畫之旅。

我在軟件上結(jié)交了一些好友，但他們個(gè)個(gè)都與我關(guān)系不那么好，頂多說(shuō)兩句話，但自從我結(jié)識(shí)了小希，我們成了好朋友。

開始我是在不停的找人幫忙做一張封面，可問(wèn)了半天都沒有一個(gè)人來(lái)幫我，當(dāng)時(shí)的我仿佛身處低谷，就是在這時(shí)，小希便對(duì)我說(shuō)墨璃，你是要封面嗎？要不然我?guī)湍阕霭桑?/p>

小希這個(gè)人非常好說(shuō)話，只要是她能做到的，她答應(yīng)了，就會(huì)去盡力完成。她的人設(shè)，很可愛，笑得特別陽(yáng)光，特別燦爛。我深深的感覺到，她是個(gè)可愛的小女生。

我在她的鼓勵(lì)下，開始學(xué)習(xí)用pic做封面。我在遇上困難時(shí)，偶爾會(huì)和她小小的抱怨一下，我在學(xué)習(xí)做字效時(shí)，雖然是跟著教程一步步來(lái)，可是卻越做越亂，我去和她說(shuō)這字效也太難了吧？她發(fā)了一句我意想不到?jīng)]關(guān)系，墨墨將來(lái)會(huì)成為大佬的！

每次想到她，我的手會(huì)慢慢握緊畫筆，心中百感交集。

鼓勵(lì)的力量作文【篇7】

鼓勵(lì)，是一種神奇的魔法。它能激發(fā)起人無(wú)限的潛力、動(dòng)力。在生活中，每個(gè)人的身邊都縈繞著大大小小的鼓勵(lì)，伴隨我們走過(guò)成長(zhǎng)的道路。

那是去年的校運(yùn)會(huì)，與以往不同的是，兩個(gè)校區(qū)一起連開。我參加的是實(shí)心球的比賽。我也算是這個(gè)項(xiàng)目的元老了。對(duì)于我們校區(qū)的一些選手的情況，我都很清楚?？墒牵A光校區(qū)的選手呢？我根本就不清楚她們的情況。所以，我就只能更加勤奮地練習(xí)。

到了比賽那天，我不禁傻眼了。天哪，華光的女生都長(zhǎng)得好壯啊，而且扔得好遠(yuǎn)??！我不禁開始擔(dān)憂起來(lái)，怎么辦啊，我還能有一個(gè)好成績(jī)嗎？

終于到我了。我走到位置上，突然發(fā)現(xiàn)裁判竟然是我們以前的音樂老師——黃老師。我這一抬頭，正好遇上她那張掛著笑容的臉?！笆?，柯慈妍嗎？”黃老師笑著問(wèn)我。我點(diǎn)點(diǎn)頭，接著就扔

出了第一球，可是，成績(jī)并不是很理想。和目前扔得最遠(yuǎn)的中山4班的徐婧怡比，我有一定的距離。我不禁開始沮喪起來(lái)，唉，這次估計(jì)是沒什么希望了。

“別灰心，黃老師相信你，以你的實(shí)力和水平，應(yīng)該是沒什么問(wèn)題的。所以，你只要穩(wěn)定發(fā)揮，前三名肯定沒問(wèn)題的?！倍蟼鱽?lái)黃老師溫柔的鼓勵(lì)。這聲音，在當(dāng)時(shí)的我聽來(lái)，是那么的婉轉(zhuǎn)、動(dòng)聽。猶如一縷清新、涼爽的微風(fēng)，吹散了籠罩在我心頭的失落。

我平復(fù)好心情，扔出了第二球。哈，這一球已經(jīng)和徐婧怡相差無(wú)幾了，鼓勵(lì)激發(fā)了我的潛力?？山酉聛?lái)的第三球，因?yàn)槭只?，我沒得到理想的成績(jī)。但是，我很開心，因?yàn)槲乙呀?jīng)超越了自己，成了兩個(gè)校區(qū)的第二名。

鼓勵(lì)，就是這么神奇，它能創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)的奇跡。謝謝你，黃老師！是你讓我明白鼓勵(lì)的力量。

鼓勵(lì)的力量作文【篇8】

母愛，似春日里的一縷惠風(fēng)；

母愛，似夏日里的一片綠蔭；

母愛，似冬日里的一束暖陽(yáng)……

母親，她是在我需要幫助時(shí)，第一位伸出援手的人；母親，她是在我孤獨(dú)寂寞時(shí)，第一位陪伴我的人；母親，她是在我迷茫時(shí)，第一位給我指點(diǎn)迷津的人……

在我即將步入一年級(jí)的那個(gè)夏天，烈日將大地烤得炙熱，世間如在蒸籠中。媽媽給我報(bào)名參加了美術(shù)等級(jí)考試，可是我特別不自信，認(rèn)為自己的繪畫水平并不是那么優(yōu)秀。在考級(jí)現(xiàn)場(chǎng)等待時(shí)，我急了，急得心思不定、抓耳撓腮，擔(dān)心考級(jí)會(huì)不通過(guò)，不禁握緊了雙手。那一瞬間，被媽媽見到了，她走了過(guò)來(lái)，拍了拍我的肩膀說(shuō)：“嘿！怎么了？嗯……讓我猜猜！你一定是緊張吧！”我努力擠出一絲笑容，她看著我，眼里滿是慈愛，溫暖了我那顆冰冷的心。媽媽嘴角輕輕上揚(yáng)，笑著鼓勵(lì)我說(shuō)：“加油！你一定能行！”考級(jí)開始了，我靜下心來(lái)，只聽見周圍一陣陣“唰唰”的畫筆聲。此時(shí)，我的筆尖上仿佛有一個(gè)精靈，舞動(dòng)著優(yōu)美的曲線。不一會(huì)兒，我畫完了，看著美麗的畫，我胸有成竹地交給了老師。果不其然，我考級(jí)通過(guò)了！

母親，無(wú)時(shí)無(wú)刻激勵(lì)著我；

母親，每時(shí)每刻照亮我前進(jìn)的方向；

母親，你對(duì)我的愛我無(wú)法忘記……

兩個(gè)春秋過(guò)去了，我快上三年級(jí)了，那又是一年夏天，驕陽(yáng)似火，柏油馬路被烤得軟綿綿的。媽媽陪著我去南京參加古箏比賽。剛開始，我還因?yàn)槿ネ獾貐⒓颖荣惻d奮不已，可來(lái)到賽場(chǎng)等待時(shí)，我的心里就緊張得像十五只吊桶打水——七上八下。我怕了，怕得雙手緊握，手心里滲出了冷汗。媽媽見狀走了過(guò)來(lái)，坐在我一旁，微笑著輕輕拍了拍我的肩，嘴角邊露出兩個(gè)酒窩，那笑容真美，如天使，如仙女，如盛開的花兒，美呀，甜呀！她鼓勵(lì)我說(shuō)：“加油，你一定能行！”聽著媽媽鼓勵(lì)的話語(yǔ)，我的心中涌起了一股暖流，重新拾起了信心。比賽開始了，我行云流水地彈奏著古箏，只聽見“叮咚”的琴聲。此時(shí)，我的雙手仿佛被施了魔法一樣，靈活地?fù)軇?dòng)著琴弦。不一會(huì)兒，演奏完畢，贏得了臺(tái)下一片掌聲，我優(yōu)雅地謝了幕。

母親，你對(duì)我的愛我會(huì)回報(bào)；

母親，你對(duì)我的恩我會(huì)記?。?/p>

母親，我愛你勝過(guò)一切……

又是一個(gè)烈日炎炎的夏天，愛嘮叨的蟬躲在濃密的葉叢中，扯著嗓子“好熱好熱”地叫個(gè)不停。我已經(jīng)上五年級(jí)了，是個(gè)勇敢樂觀的“小大人”了。這天，家中開著空調(diào)，但媽媽的臉上卻掛著汗珠，因?yàn)樗谀逃妥龅案饽?！只見媽媽把奶油涂在蛋糕胚上，慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)著轉(zhuǎn)盤，均勻地抹著，我在旁邊專注地看著。興許是因?yàn)樗芫脹]有做蛋糕了，這奶油像調(diào)皮的小朋友，怎么抹，也抹不平。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的“斗爭(zhēng)”，還是沒有抹平，她垂頭喪氣地將轉(zhuǎn)盤停下，把抹刀放在了一旁，嘆了一氣，眼里滿是失落。我看見了，輕輕拍了拍她的背，我笑著鼓勵(lì)媽媽：“加油，你一定能行！”她笑了，還是那樣的美，那樣的甜。她抖了抖手臂，拿起抹刀繼續(xù)抹起了蛋糕。不一會(huì)兒，奶油抹好了，媽媽又進(jìn)行了裱花，裱花袋在她手中上下翻飛，好似仙女在蛋糕上跳舞，綻放出朵朵美麗的鮮花，就這樣一只甜美、獨(dú)特的蛋糕完成了。

媽媽，你把愛全給了我、把世界給了我；你的愛，溫暖了我的心，就像夏天的風(fēng)吹過(guò)，那么涼爽、安靜，我緊緊依偎在你的懷里；母親，你將全部精力都給了我，我愛你！那鼓勵(lì)的話語(yǔ)在我心中永遠(yuǎn)留存……

作文評(píng)語(yǔ)：

前蘇聯(lián)作家巴烏斯托夫斯基曾說(shuō)過(guò)：“真正的散文是充滿著詩(shī)意的，就像蘋果飽含果汁一樣?！边@篇散文充滿著詩(shī)情畫意，通過(guò)詩(shī)文交織的形式，提升作品的境界與情調(diào)，細(xì)細(xì)讀來(lái)，給人以美好的感受，讓我們感受到鼓勵(lì)是世間最偉大的力量。

智慧的力量作文

作文訓(xùn)練是我們漢語(yǔ)學(xué)習(xí)中的基石，作文是我們構(gòu)思世界塑造未來(lái)的工具。有哪些出色的作文值得我們學(xué)習(xí)和借鑒呢？通過(guò)幼兒教師教育網(wǎng)編輯的不斷努力，我們終于推出了全新的“智慧的力量作文”，希望你在此處發(fā)現(xiàn)一些新穎的觀點(diǎn)！

智慧的力量作文 篇1

舅舅曾經(jīng)送給我一本《幽默笑話大全》，其中有一則故事《一件小事》到現(xiàn)在我還記憶憂新。

德國(guó)作家海涅是猶太人，他生活的那個(gè)時(shí)代，猶太人受到百般歧視。有一次他在街道上散步，有一個(gè)年輕人走上來(lái)，不懷好意地對(duì)他說(shuō)：“喂，猶太人，我去過(guò)一個(gè)島，島上沒有猶太族和驢子，其它什么都有！”顯然，他是把猶太人與驢子相提并論了。海涅聽后，微笑著，然后一本正經(jīng)地對(duì)他說(shuō)：“年輕人，這個(gè)問(wèn)題好解決，只要你我一同去那個(gè)島，就能彌補(bǔ)這個(gè)缺陷?！薄啊?/p>

從這則小故事中，我們可以看出海涅的才華。

海涅用詼諧幽默的含蓄的語(yǔ)言讓挑釁者無(wú)地自容。其實(shí)，生活中，大大小小磕磕碰碰的事隨時(shí)都有，所謂人生風(fēng)雨路，就是說(shuō)矛盾時(shí)刻都有，處理矛盾的方式也應(yīng)靈活一點(diǎn)，這就需要智慧。

在學(xué)校里，我也經(jīng)常受到同學(xué)們的“諷刺”，那只是一些無(wú)聊而又枯燥的痞話，卻把我氣得七竅生煙。以前，我只要聽到一點(diǎn)不順心的話，就大動(dòng)肝火，把十八般武藝全使了出來(lái)，結(jié)果，挑釁者更來(lái)勁了，現(xiàn)在，我終于明白，只有不與那些專門尋開心的人斤斤計(jì)較，才能使自己更出色。那些人罵人是為什么？是為了讓別人難受，自己快樂，把自己快樂建立在別人痛苦的基礎(chǔ)上，我們?nèi)羰遣挥枥聿牵撬麄円矝]樂趣可尋，自然就偃旗息鼓了。

當(dāng)然，有人對(duì)你進(jìn)行無(wú)理攻擊時(shí)，你不能退縮，要利用自己所學(xué)過(guò)的知識(shí)和他進(jìn)行針鋒相對(duì)的反駁，像海涅一樣，但要正確估量自己的實(shí)力，該退時(shí)要退，俗話說(shuō)“退一步海闊天空?！?/p>

讀過(guò)這則小故事，不得不思考一下，歷史上不考慮自己實(shí)力，莽撞失敗的事例還少嗎？

法國(guó)皇帝拿破侖三世路易?波拿巴因?yàn)槭盏揭环馄蒸斒刻魬?zhàn)性的信，氣得臉色鐵青，不顧自己的虛弱力量，立即向普魯士宣戰(zhàn)。結(jié)果，法軍全線崩潰，普魯士國(guó)王在凡爾賽宮耀武揚(yáng)威，欺壓法國(guó)人民……

讀過(guò)海涅這則小故事后，我不禁想只有用智慧冷靜處事，進(jìn)退有度，才能使人信服，才能使自己更有風(fēng)度，才能成為強(qiáng)者。

智慧的力量作文 篇2

從小不知道為什么自己走路，一上來(lái)就是個(gè)八字腿，這樣走了好幾年了，我都不去注重它，也沒人說(shuō)我走路難看，但在我高中時(shí)有個(gè)好同學(xué)三年都和我走一起，突然有一天，她就對(duì)我說(shuō)：“你走路的樣子好難看啊，還是八字腿的，女孩子這樣走路不好的，人家會(huì)笑的”。那是我蒙了，我感到好沒面子的，從小到大都沒人這樣說(shuō)我的。然而我只是笑笑，而她就說(shuō)：“你可以試著去改正它，讓它成為你的優(yōu)點(diǎn)”。聽她這樣說(shuō)，我仔細(xì)想想自己身上所存在的缺點(diǎn)可能在別人的批評(píng)之下然后虛心的聽取也可能成為自己的優(yōu)點(diǎn)，我就去向她學(xué)習(xí)在她指引下我做到了?，F(xiàn)在在我來(lái)到了大學(xué)里，每個(gè)老師都要求我們注意坐姿走姿方面的問(wèn)題，現(xiàn)在想想我的虛心聽教或許也是一種智慧的體現(xiàn)。

有了真誠(chéng)，才會(huì)有虛心，有了虛心，才肯丟開自己起了解別人，也才能放下虛偽的自尊心氣了解自己。

一個(gè)驕傲的人，結(jié)果總是在驕傲里毀滅自己的，而一個(gè)人有才能是件值得高興的事，如果再能用謙虛的美德來(lái)裝飾，那就更值得高興。所以無(wú)論在什么時(shí)候，永遠(yuǎn)不要以為自己已經(jīng)知道了一切，不管人們?cè)u(píng)價(jià)我們多高，但我們永遠(yuǎn)要勇敢對(duì)自己說(shuō)：“我是個(gè)一無(wú)所知的人”。這樣我們才能擁有的智慧。

自小內(nèi)向的我，說(shuō)話小聲又不愛說(shuō)話，在來(lái)到師范性的大學(xué)里，要面臨著和大多是文科出來(lái)的女生交流我覺得很難，于是我就不太融入集體，我也就有一兩個(gè)好的同學(xué)而已，在慢慢的相處時(shí)，我的一個(gè)同學(xué)就問(wèn)我，你說(shuō)說(shuō)我的缺點(diǎn)是什么吧，我想知道也可以讓我改。我就說(shuō)了，但她也說(shuō)我的了，她說(shuō)：“你內(nèi)向，說(shuō)話小聲，一開始見到你看起來(lái)很高傲似的，沒想到你蠻好的，在我們這個(gè)教師專業(yè)你要大膽點(diǎn)去參加活動(dòng)，和人說(shuō)話要有力有勢(shì)，提前適應(yīng)要改變的一切”。我想她要我說(shuō)她的缺點(diǎn)，她也說(shuō)了我的缺點(diǎn)，我是不是應(yīng)該謙虛的向她學(xué)習(xí)這樣我所沒有的勇氣，是的。任何一個(gè)人，都是會(huì)有缺點(diǎn)的，有缺點(diǎn)，就不要?jiǎng)e人指出來(lái)。你要做的是勇敢的去面對(duì)和接受，哪怕是你最討厭的人所指出的你也要虛心地，心平氣和地去接受。因?yàn)樘撔牡亟邮芸偸菚?huì)對(duì)自己有好處的。一個(gè)可以讓你與人能和諧的相處，再一個(gè)就是能增加優(yōu)點(diǎn)來(lái)豐富自己。

所以我決定我不要做這樣的人。沒有信心的`人即使誠(chéng)懇的說(shuō)：“我這人沒什么信心”，這樣的不叫謙虛，是一種懦弱的表現(xiàn)。沒有學(xué)問(wèn)的人即使認(rèn)真的說(shuō)：“我不是很有學(xué)問(wèn)耶”，這樣也不叫做謙虛，是一種實(shí)在沒辦法。沒有竭盡全力去去做事的人即使悲傷的說(shuō)：“我已經(jīng)盡力了”，這也不是謙虛，是一種自我安慰的行為。謙虛是的人因?yàn)榭赐杆运话敛辉?。而我要像白居易一樣要虛心?qǐng)教，我國(guó)知名的是人白居易沒寫一首詩(shī)就去給農(nóng)民看看，知道人直夸好才行，他不會(huì)因?yàn)槭寝r(nóng)民而不去聽取意見，這樣也就是我們偉大的詩(shī)人。虛心的學(xué)習(xí)可以得到別人得不到的智慧。

只要我們懂得虛心的去接受，在成功的道路上，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)謙虛很重要——只有謙虛才能得到智慧。

智慧的力量作文 篇3

“各位選手們，準(zhǔn)備好了嗎？”裁判大象高聲說(shuō)道。原來(lái)，森林里正在舉行運(yùn)木頭比賽。小猴、小豬和小熊紛紛趕來(lái)參加比賽。

大象先生一聲令下，大家都快速抱運(yùn)木頭。瞧，小豬彎下腰，用鼻子使勁地往前頂，沒過(guò)一會(huì)兒，小豬就一個(gè)勁兒喊：“鼻子好疼，又渴又熱真難受！”小熊呢，他把木頭抱起，往肩上一扛，可是，沒邁出幾步，就像泄了氣的皮球，跌倒在地上。小猴看了看小豬和小熊，心想：小豬和小熊那么胖都扛不動(dòng)，我只能用智慧來(lái)奪冠軍了。

忽然，小猴看見一條清澈的小河，就靈光一現(xiàn)，心想：水是有浮力的，木頭順?biāo)鳎以谇懊胬?，不就又快又省力嗎？想到這兒，他就從口袋里拿出一根麻繩，快速地系在木頭上，再把木頭投進(jìn)水里。小猴在前面快速地拉著，果然輕輕松松就拿了第一，而其他選手還在半路上。

大象對(duì)小猴說(shuō)：“看來(lái)智慧能產(chǎn)生神奇的力量！”

智慧的力量作文 篇4

一個(gè)炎熱的下午，森林里非常安靜，茂密的樹林遮住了太陽(yáng)，樹蔭底下一片清涼。在這么舒服的環(huán)境下，有一只兇猛的老虎在森林里睡覺。過(guò)一會(huì)兒，一聲聲牛的叫聲打破了老虎甜美的夢(mèng)。老虎非常生氣，想找出是誰(shuí)在叫，它循聲走去，它發(fā)現(xiàn)是一頭強(qiáng)壯的水牛。

老虎生氣地說(shuō)：“水牛，你叫什么，我正在睡覺！”

水牛沒有回應(yīng)老虎，繼續(xù)吃草。老虎惱怒起來(lái)，一個(gè)猛撲撲在了水牛身上，用爪子摳著水牛。水牛也不好惹，用牛角去頂老虎的身體。就這樣打了幾個(gè)回合，從白天打到晚上，老虎漸漸體力不支，水牛也滿身都是血，傷痕累累。

老虎在家里養(yǎng)了一個(gè)半月的身體。老虎想：這條水牛，把我打得一個(gè)半月都沒有出門，我要出去呼吸一下新鮮空氣。老虎又走到了那個(gè)森林里，森林緊貼著田野，它看見以前把自己打得滿身是血的水牛正在幫農(nóng)夫干活，任勞任怨。他走向水牛，“我說(shuō)水牛老兄，你有這么強(qiáng)壯的身體，怎么在這里幫農(nóng)夫干活呀！”老虎迷惑不解的問(wèn)。

“因?yàn)檗r(nóng)夫有智慧呀，我非常佩服，想拜他為師?！彼Ｂ朴频卣f(shuō)。

老虎半信半疑，它看見農(nóng)夫穿著破破爛爛的衣服，戴著草做的帽子。老虎想：“農(nóng)夫穿成這樣，不像個(gè)有學(xué)問(wèn)的人??！但是，水牛老兄說(shuō)他有智慧啊……不管了，先看看他到底有沒有智慧，如果有智慧的話，我就拜他為師，學(xué)到智慧，再報(bào)仇。如果沒智慧的話，我就把他吃了，填飽我的肚子，嘿嘿?！?/p>

老虎得意地干笑二聲，走向農(nóng)夫說(shuō)：“農(nóng)夫，你能不能讓我看看你的智慧？”

農(nóng)夫第一次看見這么兇猛的老虎，他被嚇到了，跌坐在田埂上。他急切地想：老虎會(huì)把我吃掉，我要鎮(zhèn)定，我要想一個(gè)巧妙的辦法打死老虎！

于是，農(nóng)夫故意地說(shuō)：“尊敬的老虎先生，我把智慧忘在家里了，我去家里拿來(lái)，但是，我要把你綁起來(lái)，以免你吃掉我的水牛?！?/p>

老虎答應(yīng)了，聰明的農(nóng)夫從村子里找來(lái)了許多扛著鋤頭的人，老虎一看，頓覺不妙，連忙掙扎著想跑，可是它被綁住了，平日兇猛的它這時(shí)卻使不出一點(diǎn)兒力氣！

農(nóng)夫?qū)匣⒄f(shuō)：“這就是智慧，智慧的力量是無(wú)窮的！哈哈！可惜你學(xué)不會(huì)了！”

智慧的力量作文 篇5

“加油，加油！”教室里怎么這么熱鬧？原來(lái)在評(píng)選我們班的大力士呀！

一上課，只見老師拿出了兩本書，分別找來(lái)兩位同學(xué)檢查這兩本書有沒有什么異常。一位同學(xué)翻了翻，發(fā)現(xiàn)沒有什么異常，第二位同學(xué)抖了抖，發(fā)現(xiàn)沒有東西掉出來(lái)。老師就把這兩本書用魔法膠水把它們黏在了一起。又找了一位女同學(xué)和男同學(xué)來(lái)把這兩本書拉出來(lái)?？墒窃趺蠢怖怀鰜?lái)，那時(shí)我就在懷疑老師用的是不是502膠水。第一輪，他們用了吃奶的勁，可是，那位女同學(xué)太用力了，一下就把那本書拉到了她這邊來(lái)。

那位男同學(xué)也不甘示弱，他再次抓住書本使勁地拔，他張大嘴巴，使出九牛二虎之力，還沒能把它們分解出來(lái)。男同學(xué)咬住牙齒，抿著嘴唇，身體努力地往后仰，牙咬切齒地拉扯著那兩本書，可是這樣就更拉不出來(lái)了。最后，他們當(dāng)然沒有把書分開，挑戰(zhàn)以失敗告終。

老師讓兩位同學(xué)上前也試一試，他們抖來(lái)抖去，最后成功了。據(jù)老師的說(shuō)法是他們用了抖抖神功。老師告訴我們，施魔法的其實(shí)是空氣。因?yàn)闀豁?yè)和一頁(yè)緊緊抱在一起，壓力很大，所以用蠻力是分不開的。但是抖一抖就把空氣抖進(jìn)去了，這樣就會(huì)松開了。

上了這節(jié)課，我從中明白了一個(gè)道理：做任何事情不要靠蠻力解決，要用智取才能取得后面的成功！

智慧的力量作文 篇6

放暑假了！在一個(gè)晴朗的下午，天上飄著朵朵白去，正是玩耍的好時(shí)候！悶在家里寫作業(yè)的孩子們?cè)缇湍筒蛔〖拍?，心早就飛到大自然中、綠草茵茵的球場(chǎng)上了。瞧！王凱這會(huì)兒正抱著心愛的足球在球場(chǎng)上等候約好的小伙伴呢。

不一會(huì)，八個(gè)人到齊了，立刻投入到了熱火朝天的球賽中！不一會(huì)，小伙伴便汗流夾背、氣喘吁吁，可絲毫也不能影響他們的興趣，這不，他們分成兩個(gè)隊(duì)正激戰(zhàn)呢！球傳到呂強(qiáng)的腳下，機(jī)會(huì)來(lái)了，呂強(qiáng)飛起一腳，球便象一只離弦的箭“嗖”的一聲飛了出去，唉，可惜踢偏了，那只球朝著場(chǎng)外飛了出去，幾個(gè)小伙伴便飛跑著出去找球。可那只球像在故意和小伙伴們捉迷藏，怎么也不肯現(xiàn)身，咦，上哪去了呢？最后，還是心細(xì)的李宏發(fā)現(xiàn)了，原來(lái)在球場(chǎng)的草地里竟藏著一個(gè)小洞。這個(gè)洞說(shuō)大不大，說(shuō)小不小，那只球端端正正地坐在那個(gè)洞里，李宏趴在地上，使勁把胳膊伸進(jìn)洞里，手只能觸到球的邊緣。“機(jī)靈鬼”呂強(qiáng)靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)大家說(shuō)：“我有辦法了！你們想，球是空心的，我們?nèi)绻《蠢锕嗌纤?，那球不就?huì)飄上來(lái)了嗎？”“好辦法！”大家連夸呂強(qiáng)的辦法了。

話音剛落，小伙伴們立刻采取行動(dòng)，不一會(huì)兒，水就來(lái)了，一桶水下去，小伙伴們沒有看到球浮上來(lái)，水則很快滲入土中，不見了蹤影，再來(lái)一桶水，依然如故，看來(lái)這個(gè)辦法是行不能了?？磥?lái)只能想其他的辦法了。趙明突然想起，我們吃東西時(shí)可以用筷子夾，我們何不找一雙又粗又長(zhǎng)的“筷子”來(lái)把球夾出來(lái)呢？大家覺得的這個(gè)辦法不怎么樣，可又能沒有其他什么辦法，還是決定試一試。離家最近的張澤回家找了兩要木棍，開始往外夾足球。可麻煩又來(lái)了，由于剛才倒水的緣故，洞底積滿了淤泥，球被牢牢地吸住了，小伙伴們使出渾身力氣也沒能把球夾上來(lái)。經(jīng)厲了兩失敗的小伙伴們頓時(shí)像泄氣的皮球，望著躺在洞底的足球唉聲嘆氣。

這時(shí)大家發(fā)現(xiàn)，古靈精怪、鬼點(diǎn)子最多的錢勇此時(shí)卻不見了蹤影，這家伙一定是看玩不成了偷偷撤退了吧？干脆咱們也散了。這時(shí)，只見錢勇從遠(yuǎn)處跑來(lái)，手里還舉著一個(gè)奇怪的東西。當(dāng)他走進(jìn)了，等大家看清他手時(shí)拿的東西時(shí)，頓時(shí)笑得前仰后合，原來(lái)，他竟然把家里吸馬桶用的皮搋子給拿來(lái)了！笑過(guò)之后，大家一致覺得這方法也許能行，錢勇把皮搋子往足球上一按，開始往上抬，有門，球動(dòng)了，只可惜快到洞口時(shí)又掉了下去，看來(lái)吸得不結(jié)實(shí)；再來(lái)一次，這次球被牢牢地吸住了，錢勇小心翼翼地往上拉，成功了！小伙伴們高興地抱作一團(tuán)！

球終于從洞里拿出來(lái)了，大家玩著這個(gè)得之不易的球，玩得更開心了，因?yàn)樗麄冇X得這里面包含著大家的智慧。一陣陣清脆的笑聲從球場(chǎng)飄過(guò)。

智慧的力量作文 篇7

人的嘴唇所能發(fā)出的最甜美的字眼就是母親。也是母親一直在呵護(hù)著我們，是我們的守護(hù)神，看了這篇文章，我明白原來(lái)動(dòng)物也是和人一樣的，都是有感情的。

這篇文章寫的是一個(gè)母狼帶著一個(gè)小狼正在逃離獵人的追趕，這時(shí)母狼做出了一個(gè)大膽的做法，自己瘋狂的跑到了一座很大的山丘，她用盡了它的全力，但是它最終還是被抓住了，其實(shí)它這樣是拖延獵人的速度來(lái)保護(hù)自己的幼崽，贏得了藏子女的時(shí)間，然后把痕跡抹掉，以一死換回了孩子的生。

母狼這種為了兒女而不惜自己的生命實(shí)在是很偉大，即使有時(shí)它們是兇殘的動(dòng)物，但對(duì)子女方面她卻做的十分的好，總是一如既往的愛護(hù)著，呵護(hù)著自己的寶貝，我們生活中也有許多，比如汶川地震中的母親保護(hù)了自己孩子但自己卻死亡的。也有一個(gè)母親怕自己的兒子被蚊子要咬，便把蚊帳打開說(shuō)是分一些蚊子進(jìn)來(lái)，這樣就不會(huì)被咬了親情如同幸福的港灣，總是在我們迷茫受挫時(shí)，用溫暖來(lái)包圍，用幸福來(lái)滋潤(rùn)。親情如同一條涓涓的溪流，流經(jīng)處，綻開燦爛的花朵，就算心中的創(chuàng)傷再深，也會(huì)被幸福的感覺抹平。親情是偉大的，它沒有年齡的限制，親情是無(wú)法割舍的，無(wú)論你走到哪里，它都不會(huì)離你而去。

親情一直是維系人類情感的最細(xì)膩，最微妙，也是最真誠(chéng)的命脈。所以讓我們一起擁抱它吧！

智慧的力量作文 篇8

今天我看了一個(gè)故事，故事的名字叫《聰明的畫家》，故事的經(jīng)過(guò)是這樣的：

從前有一個(gè)國(guó)王長(zhǎng)的很丑又很殘暴，但是卻非常喜歡畫畫。有一天，他心血來(lái)潮想找畫家為他畫像，他對(duì)畫家提了2個(gè)要求，第一要真實(shí)，第二畫面要美好。第一個(gè)畫家因?yàn)楫嫷某?，被?guó)王殺了頭，第二個(gè)畫家把國(guó)王畫的十分英俊，和國(guó)王丑陋的樣子有了鮮明的對(duì)照，也被殺了頭，第三個(gè)畫家畫好了，國(guó)王非常滿意，為什么呢？這位畫家把國(guó)王的缺點(diǎn)全部掩蓋了，畫中的國(guó)王手拿**，右腿跪在地上，左眼閉著，正在瞄準(zhǔn)獵物，準(zhǔn)備射擊。

這幅畫不但沒有暴露國(guó)王的缺陷，反而畫出了國(guó)王專心致志射擊的樣子，這位畫家用自己的智慧挽救了自己，逃脫了厄運(yùn)。

在生活中，智慧無(wú)處不在，我們要擅用自己的智慧，解決生活中的困難，而智慧來(lái)源于我們?nèi)粘７e累，平時(shí)我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，增加知識(shí)，以備不時(shí)之需。

智慧的力量作文 篇9

今年暑假，我讀了《安徒生童話》。我最喜歡興勞斯和大克勞斯這則故事。

這則故事的主要內(nèi)容是：在一個(gè)村子里，住著兩個(gè)克勞斯，為了區(qū)分開他倆，把有四匹馬的叫大克勞斯，把只有一匹馬的叫興勞斯。興勞斯雖然弱小但他機(jī)智聰明頗具智慧。大克勞斯身強(qiáng)力壯但他貪婪兇狠，愚蠢至極。

有一次，因?yàn)榕d勞斯趕馬時(shí)大聲喊叫，大克勞斯就把他的馬砸死了，興勞斯就大哭。過(guò)了一會(huì)，他把馬皮剝了下來(lái)，吹干后，背在肩上，拿到城里去賣。

但是他迷路了，巧的是遇見了一座農(nóng)舍，卻又被攔在門外，他用自己的智慧拿到兩斗錢，美美地吃了一頓?；厝ズ蟠罂藙谒篂榱私疱X利益，不惜謀財(cái)害命，要加害與興勞斯，卻接二連三被興勞斯騙至身無(wú)分文，甚至是丟了生命。

這則故事告訴我們：人不要貪得無(wú)厭，這樣到最后什么都得不到，反而失去自己最寶貴的，甚至連自己的生命都失去了。

我非常佩服興勞斯，他用自己的智慧獲得了巨大的財(cái)富，還戰(zhàn)勝了強(qiáng)大的敵人，他真的很聰明。

智慧是力量的源泉，只要適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用智謀，用計(jì)策對(duì)付壞人，即便自己是弱者，也能戰(zhàn)勝那些愚蠢，貪婪自私的敵人。我也要擴(kuò)大自己的知識(shí)面，豐富自己的知識(shí)，用智慧趕走攔路虎。

榜樣的力量作文

愿這份"榜樣的力量作文"能夠?yàn)槟峁┯袃r(jià)值的信息。作文反映我們語(yǔ)文能力和思維敏捷的閃亮鉆石，寫作能夠讓我們獲得靈感和創(chuàng)意。一篇好的作文往往是寫作者一遍一遍的修改后的成果。希望這些建議有助于你在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中更加高效！

榜樣的力量作文 篇1

小編：歡迎閱讀與支持，如果喜歡記得常來(lái)！內(nèi)容簡(jiǎn)介：榜樣如燈塔，照亮人生的方向；榜樣如帆船，滿載希望駛向彼岸；榜樣如號(hào)角，鼓舞沖鋒的勇氣。每個(gè)人的一生都... 覺得不錯(cuò)就繼續(xù)看完以所有內(nèi)容吧！

《榜樣的力量作文1000字》，由()小編推薦，歡迎大家閱讀與參考！

榜樣如燈塔，照亮人生的方向；榜樣如帆船，滿載希望駛向彼岸；榜樣如號(hào)角，鼓舞沖鋒的勇氣。每個(gè)人的一生都離不開榜樣的指引。我的榜樣是簡(jiǎn)·愛。簡(jiǎn)·愛是出自夏洛蒂·勃朗特書中的人物，她是一個(gè)性格鮮明，獨(dú)立自主，積極進(jìn)取的女性。其實(shí)簡(jiǎn)愛也是夏洛蒂·勃朗特自身與命運(yùn)不屈不撓地斗爭(zhēng)的真實(shí)寫照。我對(duì)她的崇敬，正是出自于她這種不屈服于命運(yùn)的高貴品質(zhì)。

她性格樸實(shí)，剛?cè)岵?jì)，俱反叛精神。簡(jiǎn)·愛生存在一個(gè)父母雙亡，寄人籬下的環(huán)境中，從小就承受著與同齡人不一樣的待遇：姨媽的嫌棄，表姐的蔑視，表哥的侮辱和毒打。她曾說(shuō)："我被他打倒，頭還在痛，血還在流；約翰粗暴地打了我，沒有人責(zé)備他；而我，為了叫他以后不再干出這種荒唐的暴行，卻受到了眾人的許多責(zé)難?！昂髞?lái)她又進(jìn)了孤兒院，目睹了生活黑暗丑陋的一面，但她并沒有絕望，她并沒有自我摧毀，并沒有在侮辱中沉淪，而是更加頑強(qiáng)的活著。她的這些經(jīng)歷正是她反抗性格和捍衛(wèi)獨(dú)立人格的精神起點(diǎn)。

她追求精神上的自由、平等。去到桑菲爾德莊園當(dāng)教師后，她便漸漸與莊園的主人羅切斯特相愛，但她從不接受羅切斯特送給她的昂貴首飾，也不因自己與羅切斯特的地位懸殊而自卑，因?yàn)樗龍?jiān)信人在精神上都是平等的，而她愛一個(gè)人愛的是他的靈魂。當(dāng)羅切斯特假意要與某貴族小姐訂婚以此來(lái)試探她時(shí)，她憤怒地說(shuō)："你以為，因?yàn)槲腋F，低賤，不美，矮小，我就沒有靈魂，沒有心嗎？你想錯(cuò)了！我的靈魂跟你一樣，我的心也跟你的完全一樣！就如我們站在上帝跟前是平等的因?yàn)槲覀兪瞧降鹊模?她的愛情觀更加深化了她的個(gè)性，也使得她富有后，最終還是回到羅切斯特身邊，與一無(wú)所有的羅切斯特過(guò)上了理想的生活。 ( )

她善良，對(duì)生活有堅(jiān)定的理想和執(zhí)著的追求。簡(jiǎn)·愛在離開了羅切斯特以后重新去尋找生活出路。途中，簡(jiǎn)·愛風(fēng)餐露宿，沿途乞討，歷盡磨難，最后在澤地房被牧師圣·約翰收留，但她還是在當(dāng)?shù)匾凰W(xué)校任教，因?yàn)樗Ｍ恐约旱哪芰ι睢６诘弥ァぜs翰牧師是他的表哥，也就是她目前唯一的親人后，她又將剛得到的一大筆財(cái)產(chǎn)的四分之三都給了表哥和兩個(gè)表姐。

正是這樣一個(gè)富有激情、幻想、反抗和堅(jiān)持不懈的精神，有對(duì)人間自由幸福的渴望和對(duì)更高精神境界的追求的人物形象簡(jiǎn)·愛，在我心中是我的榜樣，她是一個(gè)來(lái)自社會(huì)下層的覺醒中的新女性，一個(gè)敢于反抗、敢于爭(zhēng)取自由和平等地位的婦女，一個(gè)為反抗壓迫和社會(huì)偏見、力爭(zhēng)取得獨(dú)立的人格和尊嚴(yán)、為追求幸福生活作頑強(qiáng)斗爭(zhēng)的偉大女性。我欣賞她的自尊、自重、自立、自強(qiáng)和對(duì)于自己的人格、情感、生活、判斷、選擇的堅(jiān)定理想與執(zhí)著追求。

這就是我的榜樣。

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榜樣的力量作文 篇2

寂靜的教室，只有一陣陣筆在試卷上摩擦的聲音，忽然，我看到了試卷上的漫畫，不禁思緒萬(wàn)千。

在一個(gè)滿是高樓的城市，一個(gè)人正在水泥墻上涂畫。他頂著蓬亂的頭發(fā)，一手拿著刷子，一手提著油漆桶，在墻上用力的寫下十個(gè)大字“墻上嚴(yán)禁涂寫，違者罰款?！?/p>

多么可笑的人?。‰y道他這種行為就不是在墻上涂寫了嗎？是不是他的行為也該被罰款呢？

其實(shí)他完全可以在旁邊豎塊牌子，而不是帶頭在墻上涂寫，這樣一寫，別人就不以為，“你都寫了，為什么我就不能寫？”

生活中這樣口是心非的人也并不少見，口口聲聲說(shuō)自己是動(dòng)物保護(hù)者，到頭來(lái)又去打獵，捕捉動(dòng)物，殘忍地煮了它們。我很想問(wèn)一句“作為動(dòng)物保護(hù)者，難道這就是保護(hù)動(dòng)物的方式嗎？”

明明加入了環(huán)保行列，去撿路邊的垃圾，卻又把自己出游的垃圾扔在一邊，讓別人去撿，這樣真的好嗎？難道只有這樣，心里才能平衡嗎？

多少人聽了無(wú)數(shù)廣告的勸告，還是堅(jiān)持把垃圾往車窗外一扔，使環(huán)衛(wèi)工人冒著生命危險(xiǎn)去掃，環(huán)衛(wèi)工人有些為了撿垃圾，獻(xiàn)出了自己的生命！

只有自己帶頭做好事，別人才會(huì)服你，不可像漫畫中的那個(gè)人，帶頭在墻上亂涂亂畫，這樣，哪個(gè)人會(huì)聽這句話？事情可能會(huì)愈來(lái)愈烈。

我們要帶頭做個(gè)好榜樣，不可學(xué)漫畫中的人物，也希望我們一起努力，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)做別人的榜樣！

榜樣的力量作文 篇3

榜樣的力量是無(wú)窮的，是值得我們學(xué)習(xí)的。

那天，和往常一樣，我背著沉重的書包走在上學(xué)路上，寒風(fēng)無(wú)情地刮著我的臉，路上的行人將自己的衣服緊緊裏在身上。忽然，我看到路對(duì)面有一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，他的臉頰被寒風(fēng)吹得通紅，身著單薄破舊的衣衫，又短又薄的褲子，老爺爺是位殘疾人，獨(dú)自一人坐在一個(gè)簡(jiǎn)易而又破舊的輪椅上，艱難地用粗糙的雙手把輪椅向前移去?？吹竭@一幕，我的眼眶濕潤(rùn)了。就在我決定去幫老爺爺時(shí)，一位身著黃色外套，牛仔褲的阿姨從我面前沖了過(guò)去，奔向老爺爺，然后輕輕地扶起輪椅的把手，把老爺爺向前推去。我心中暗想：這位阿姨雖然穿著樸素，但有一顆善良的心啊。

過(guò)了馬路，老爺爺看看阿姨，豎起了大拇指，朝著阿姨甜甜地笑了。這一笑，也滋潤(rùn)了我的心靈，讓我感受到溫暖的氣息！路旁的行人看到這一幕，紛紛豎起大拇指，有人說(shuō)：“姑娘，好樣的`！”有人說(shuō)：“姑娘，你真善良！”

這件事，讓我深深地感動(dòng)了，阿姨的身影一下子無(wú)比高大，她是我今后學(xué)習(xí)的榜樣。

榜樣的力量作文 篇4

榜樣的力量是無(wú)窮的，是值得我們學(xué)習(xí)的。

那天，和往常一樣，我背著沉重的書包走在上學(xué)路上，寒風(fēng)無(wú)情地刮著我的臉，路上的行人將自己的衣服緊緊裏在身上。忽然，我看到路對(duì)面有一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，他的臉頰被寒風(fēng)吹得通紅，身著單薄破舊的衣衫，又短又薄的褲子，老爺爺是位殘疾人，獨(dú)自一人坐在一個(gè)簡(jiǎn)易而又破舊的輪椅上，艱難地用粗糙的雙手把輪椅向前移去?？吹竭@一幕，我的眼眶濕潤(rùn)了。就在我決定去幫老爺爺時(shí)，一位身著黃色外套，牛仔褲的阿姨從我面前沖了過(guò)去，奔向老爺爺，然后輕輕地扶起輪椅的把手，把老爺爺向前推去。我心中暗想：這位阿姨雖然穿著樸素，但有一顆善良的心啊。

過(guò)了馬路，老爺爺看看阿姨，豎起了大拇指，朝著阿姨甜甜地笑了。這一笑，也滋潤(rùn)了我的心靈，讓我感受到溫暖的氣息!路旁的行人看到這一幕，紛紛豎起大拇指，有人說(shuō)：“姑娘，好樣的!”有人說(shuō)：“姑娘，你真善良!”

這件事，讓我深深地感動(dòng)了，阿姨的身影一下子無(wú)比高大，她是我今后學(xué)習(xí)的榜樣。

榜樣的力量作文 篇5

在李素麗工作的車廂里，一位小伙子往車廂的地上吐了口 痰。前門售票員請(qǐng)小伙子把痰撤卓，小伙子就是不擦。李素麗走過(guò) 來(lái)，蹲下把地板上的痰擦干凈。吐痰的小伙子臉紅了。那趟車，直到 終點(diǎn)，再?zèng)]有一個(gè)乘客在車廂里扔下一片紙屑。小伙子為什么“臉 紅了 ”凍客為什么沒‘在車廂里扔下一片紙屑”腦是因?yàn)榘駱拥?力量！

李素麗以身作則的高尚風(fēng)范是值得我們每一位同學(xué)學(xué)習(xí)的。 前門售票員的好心勸說(shuō)不僅沒有解決問(wèn)題，反而使矛盾擴(kuò)大化，李 素麗以身教代替說(shuō)教，一“蹲”一“擦”，此時(shí)無(wú)聲勝有聲，小伙子羞 愧了，乘客寂然了。榜樣的力量撼人心魄。

俗話說(shuō)：“其身正，不令則行；其身不正，雖令不從?！彼抉R光身 為宰相，可謂高官厚祿，但一生“以儉素為美”，不喜奢華。其高風(fēng)亮 節(jié)得以承繼。他的兒子司馬康走在路上，人們雖然不知道他的姓 名，但也能知道他是司馬光的兒子。如果司馬光也像當(dāng)吋的許多士 大夫一樣，“以儉相詬病”，奢侈浪費(fèi)，紙醉金迷，那怎么會(huì)有受人贊揚(yáng)的儉樸的兒子呢？人是可以塑造的，尤其是年輕人。沒有規(guī)矩，不 成方圓。規(guī)矩要講，更要給以一定的示范，以榜樣來(lái)規(guī)范之、激勵(lì)

家長(zhǎng)是孩子的第一位老師，從某種意義上講，家長(zhǎng)的一舉一動(dòng) 都是孩子學(xué)習(xí)的榜樣。然而，現(xiàn)在有些家長(zhǎng)不注重自身的一言一 行。等到要求孩子“不吸煙”‘不打游戲機(jī)”‘不搓麻將”時(shí)，孩子不禁 反問(wèn)：“你為什么吸煙？”‘你為什么打游戲機(jī)？ ’“你為什么搓麻將？” 教育的效果就可想而知了。

同樣，作為班干部，要求別人做到的，自己必須首先做到?！吧?正不怕影子歪”，只有自己做到了，要求別人，管理別人時(shí)，才會(huì)理 直氣壯，才會(huì)令人信服。否則，總會(huì)感到底氣不足，感到心虛，話沒 出口，就先軟了三分?！?一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)如何，只要看看那個(gè) 班級(jí)的班干部就行了?！卑嘀魅纬Ｕf(shuō)的這句話正說(shuō)明了榜樣所具有 的力量。

讓我們學(xué)習(xí)李素麗，真情為他人。讓我們向榜樣學(xué)習(xí)，讓我們 成為學(xué)習(xí)的榜樣。

榜樣的力量作文 篇6

在家里，我是老大，自然少不了給弟弟妹妹起帶頭作用。

有一次，我考試沒考好，回家挨了一頓罵。這事不知誰(shuí)說(shuō)的，讓奶奶知道了，她意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：你要給你小弟小妹做個(gè)榜樣呀，起個(gè)帶頭作用，別再考這點(diǎn)分了。我聽了，連忙點(diǎn)點(diǎn)頭，以后，我在考試時(shí)再也不敢有一絲的疏忽怠慢了。

有一回，我發(fā)燒感冒了，38度，不想讓弟弟妹妹看到我生病時(shí)脆弱的樣子，所以便假裝一丁點(diǎn)兒的事都沒有，仍然很堅(jiān)強(qiáng)。其實(shí)，我是想讓他們像我一樣，遇到困難不退縮。

還有一次，我回到家里時(shí)，發(fā)現(xiàn)弟弟正在寫作業(yè)。他看見我了，叫了一聲：姐姐，你過(guò)來(lái)一下，我有一題不太會(huì)。你過(guò)來(lái)教教我嘛!嗯，行。我想了一下，答應(yīng)了。我耐心地給弟弟講解這道數(shù)學(xué)題目，臨走時(shí)還說(shuō)：不會(huì)的問(wèn)我，我教你。說(shuō)著，回到臥室里，拿著一本《朝花夕拾》讀起來(lái)，心里想：終于可以教弟弟一次了!

在家中當(dāng)老大給了我力量，讓我有了勇氣去給弟弟妹妹當(dāng)榜樣!

榜樣的力量作文 篇7

榜樣的力量是無(wú)窮的，它就像天上明亮的星星指引著我們前進(jìn)的方向。賽場(chǎng)上奮勇拼搏的中國(guó)女排姐姐們，不顧高齡奮戰(zhàn)在抗疫一線的鐘南山爺爺，默默無(wú)聞頂著烈日?qǐng)?zhí)勤的交警叔叔……這些都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

生活中還有一些經(jīng)常出現(xiàn)的微不足道的小事，也值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。有一次坐公交車到八中站時(shí)，一位老奶奶拄著拐杖顫巍巍地走了上來(lái)，那時(shí)車廂里已經(jīng)沒有空座位了，我正猶豫著該如何開口把我的座位讓給老奶奶時(shí)，一位小弟弟已經(jīng)噌的一下站了起來(lái)，快速跑到老奶奶跟前，小心翼翼地把老奶奶扶到他的座位上坐下來(lái)，全車廂的人都對(duì)小弟弟投去了贊許的目光，我也暗下決心，要學(xué)習(xí)他的勇敢、果斷和細(xì)心。

漸漸地，在公開場(chǎng)合我也會(huì)不懼怕別人的目光，積極地做一些看似很小的事情：擰緊正在滴水的水龍頭，撿起別人亂丟的垃圾放進(jìn)垃圾桶……我想如果我們每個(gè)人都自覺地讓榜樣的力量互相傳遞，這個(gè)世界肯定會(huì)變得更加和諧、更加美好！

榜樣的力量作文 篇8

榜樣，這個(gè)詞我們并不陌生。每個(gè)人都會(huì)有自己心中的榜樣，而我的榜樣不是那些偉大的名人，也不是一些著名的作家，她只是我一位普通的同學(xué)——李明。雖然她名字無(wú)奇，但她卻有令我敬佩的力量——持之以恒，堅(jiān)韌不拔。

她很熱愛音樂，最喜歡的樂器是鋼琴。只要音樂老師教過(guò)的曲子，她都會(huì)認(rèn)真去練。她的家里并沒有鋼琴，一有時(shí)間她就去琴行中練習(xí)，一彈就是四五個(gè)小時(shí)。后來(lái)她搬家了無(wú)法再去琴行，這讓她失落了好久。每次來(lái)到我家玩時(shí)，她都會(huì)在我的電子琴上彈上幾首，看她陶醉在樂曲中，我也更愛音樂了。

她還學(xué)過(guò)跆拳道，每次看到她韌帶被拉傷時(shí)，我都會(huì)心疼地對(duì)她說(shuō)：“不要學(xué)了，每次都被拉傷，還很疼?！彼齾s搖了搖頭，作文笑著對(duì)我說(shuō)作文：“只要堅(jiān)持有耐心，就一定能成功?！彪m然前進(jìn)的路上會(huì)遇到坎坷，她卻選擇堅(jiān)強(qiáng)勇敢去面對(duì)一切。每年她去參加比賽時(shí)總能取得優(yōu)異的成績(jī)，可她的成功，是多少汗珠和淚水換來(lái)的呀！

她還學(xué)過(guò)書法、拉丁舞、美術(shù)等。每一樣都學(xué)得有模有樣，小小年紀(jì)的她，竟有了這么一身本領(lǐng)，真讓我佩服呀！

想想她這種對(duì)待學(xué)習(xí)持之以恒的精神，再看看自己，我想要學(xué)古箏，可沒學(xué)多久，我又不想學(xué)了。我房間的一個(gè)角落上靜靜的躺著的古箏上面已經(jīng)落了一層厚厚的塵。和她比起來(lái)，我真是好慚愧呀！

正如約翰遜所說(shuō)：榜樣具有良好的感染力。我的同學(xué)李明就告訴了我無(wú)論做什么都要持之以恒，有耐心，有毅力，才能成功。我要向她學(xué)習(xí)，她就是我的好榜樣??！

榜樣的力量作文 篇9

榜樣，這個(gè)詞在我們的腦海里并不陌生。在形形色色的生活中，狂熱的追星潮流像沙塵暴一樣刮過(guò)，埋沒了我們的身影，也使我們失去了方向。有些人還把這些影星、歌星立為榜樣。其實(shí)，如果我們本著一顆明亮的心，就會(huì)發(fā)覺：榜樣，就在你我身邊。我的榜樣不是什么偉人，也不是什么書里的主人公，更不是什么明星，而是我的一個(gè)朋友，她的名字就好似大海中的一滴水——十分普通：黃超琪。才比我大一歲，身上卻有著一種讓我欽佩的力量，這是許多人做不到的。是什么力量呢？是持之以恒，是一種耐心。

她原來(lái)在學(xué)鋼琴。每天老師教完什么曲子，一有時(shí)間，她都會(huì)到琴行里去練（她家沒鋼琴），一練就是好長(zhǎng)時(shí)間，完完全全沉浸在琴聲里，好像把世界忘記了，時(shí)間忘記了。她的琴聲如潺潺溪水從指尖流出，是那么悅耳動(dòng)聽，使聽的人也如癡如醉?？上В瑑赡旰?，她搬家了，鋼琴也告別了她，由于種種原因，她的媽媽沒讓她繼續(xù)學(xué)。我們家有臺(tái)電子琴，她每次來(lái)我們家都要露兩手，我不禁為她感到惋惜。

后來(lái)她又去學(xué)了跆拳道，我經(jīng)?？此g帶拉傷而感到心疼，時(shí)不時(shí)勸她不要學(xué)了，但她還是咬著牙堅(jiān)持下去，就如一葉小舟在海上飄，遇到了大風(fēng)大浪，不是逃回去躲避和心想“完了，完了”而放棄，而是選擇堅(jiān)強(qiáng)勇敢去面對(duì)?！爸灰Ψ蛏睿F杵磨成針”這句話在她身上果然應(yīng)驗(yàn)了，她參加了許多比賽，拿了不少獎(jiǎng)項(xiàng)，但，誰(shuí)知道在這些榮譽(yù)的背后隱藏著多少汗水、淚水和心血??！

她還去學(xué)了拉丁舞、古箏……練得都十分不錯(cuò)，拉丁舞跳得很有范兒，古箏也彈得婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽，如高山流水般好聽。

想想她的這種對(duì)待學(xué)習(xí)持之以恒的精神，再看看我自己，我真的感到無(wú)地自容——為了學(xué)古琴，爸爸買了一架很貴的古琴給我，學(xué)了一學(xué)期后，古琴就靜靜地躺在那里，積了一層厚厚的灰……將自己懶散的習(xí)慣改掉，向超琪學(xué)習(xí)，刻不容緩！

正如塞·約翰遜所說(shuō)：榜樣具有良好的感染力。古人就知道找個(gè)好榜樣的道理：近朱者赤，近墨者黑。在你迷茫時(shí)，需要一個(gè)好榜樣給予你動(dòng)力；在你失敗時(shí)，需要一個(gè)好榜樣給予你鼓勵(lì)；在你成功時(shí)，需要一個(gè)好榜樣提醒你“勝不驕”。這就是榜樣的力量。它像一縷春風(fēng)，讓我感到舒適；它像一泉清水，滋潤(rùn)我的心田；它更像一縷陽(yáng)光給予我活力！

榜樣的力量作文 篇10

我們身邊有許多榜樣，俗話說(shuō)：火車跑得快，全憑機(jī)頭帶。榜樣的力量是無(wú)窮的。

暑假的一天，烈日當(dāng)空，一絲風(fēng)也沒有，我騎著自行車去書店的路上，碰上一個(gè)年過(guò)八旬的老奶奶，她瘦骨嶙峋，臉上皺紋縱橫交錯(cuò)，兩眼黯淡無(wú)光，嘴唇發(fā)白，穿著一身破舊的衣裳，拄著拐杖，吃力的走著。一轉(zhuǎn)眼的功夫老奶奶怎么不見了，我仔細(xì)一看，只見奶奶暈倒在了路邊的溝里，我大聲喊著努力的跑過(guò)去準(zhǔn)備扶起她老人家，但我畢竟是孩子，力氣不夠，正不知道怎么辦才好的時(shí)候，一個(gè)身穿綠色襯衣騎著三輪車的小伙子過(guò)來(lái)了，它不顧臉上的汗水二話沒說(shuō)就跳下車快步走到奶奶身邊扶起她，三輪車小伙子輕輕的說(shuō)：您醒醒啊，您這是要去哪里啊？我送您好嗎？這么熱的天您會(huì)吃不消的。小伙子沒有等老奶奶說(shuō)太多的話，就把她抱上了車，還囑咐我也上車去扶著老人。一路上小伙子不時(shí)的和老人說(shuō)話，還遞給老人一瓶水，慢慢的老人清醒了，告訴我們她要去女兒家，三輪車小伙子就把她送到了目的地。離開后，我心里想：騎三輪車的人那么平凡卻又是那樣的偉大！

從那以后，我就以那個(gè)騎三輪車的人為榜樣。看到同學(xué)摔倒我會(huì)主動(dòng)扶她起來(lái)，看到有的同學(xué)題目不會(huì)做，我會(huì)跟他一起討論，看到有的老人上樓梯我會(huì)主動(dòng)扶他們，因?yàn)槲抑溃褐灰巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界就會(huì)變得更美好。

科技的力量作文

代筆：

作文是人類思維和文化的傳承和發(fā)展，寫作是一個(gè)集思廣益和分享經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程。幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您推薦一篇題目為“思維的力量：探索人類智慧之源”的優(yōu)秀文章值得一讀。希望您能夠持續(xù)關(guān)注我們的網(wǎng)站從而了解更多關(guān)于這個(gè)話題的內(nèi)容！

科技的力量作文【篇1】

在很久很久之前，世界上沒有科技，人們都只能用扇子扇風(fēng)，用鉆木來(lái)取火，用泥土石頭蓋房子，而且房子很容易倒塌。過(guò)了幾千年，人們慢慢發(fā)明高端科技，使科技取代傳統(tǒng)。

自從有了電風(fēng)扇，人們就再也不用扇子扇風(fēng)，只要?jiǎng)觿?dòng)手指頭，就能讓電風(fēng)扇轉(zhuǎn)動(dòng)，制造出涼爽的風(fēng)；自從有了打火機(jī)，人們就再也不用鉆木取火了，只要大姆指向下一按，就會(huì)出現(xiàn)火苗，照亮黑暗；自從有了燈泡，人們就再也不用蠟燭來(lái)照亮了，只要按一下開關(guān)就有更明亮的光線了；自從有了汽車、火車、飛機(jī)，人們就不用硬靠步行來(lái)到目的地了，只要合理地操縱那些交通工具就可以在短短的時(shí)間內(nèi)到達(dá)目的地了；自從有了手機(jī)和電腦，就不用再費(fèi)盡心思去想那些問(wèn)題了，只要百度一下，就能找到你想要的答案，而且還可以上網(wǎng)、玩游戲、打電話；自從有了起重機(jī)，就不用再費(fèi)盡力氣去搬那些很重的物體了，只要拉幾下拉桿，就能將重好幾噸的東西輕松運(yùn)走了，還可以向上運(yùn)或者向下運(yùn)？

科技的力量真大呀，希望還能有新科技。

科技的力量作文【篇2】

五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，學(xué)校放假了，我們?nèi)乙黄痖_車去奶奶家。

車行途中，媽媽說(shuō)需要加油了。于是，我們來(lái)到了一個(gè)加油站。加油的時(shí)候，加油工阿姨告訴我們，現(xiàn)在站里面有活動(dòng)，加油免費(fèi)送一次全自動(dòng)洗車。

正好，我們家的車也需要清洗了。不過(guò)全自動(dòng)洗車是什么，我還不太清楚，抱著懷疑和好奇的態(tài)度，我和媽媽開車來(lái)到了一條洗車流水線前面。

負(fù)責(zé)洗車流水線的工人叔叔熱情的接待了我們，他讓媽媽把車開到軌道上，然后就不需要任何動(dòng)作了。車輛在流水線的引領(lǐng)下自動(dòng)前進(jìn)，兩側(cè)和車頂忽然噴出來(lái)好多的水霧，把車上的灰塵很快就沖下去了。然后，旁邊還伸出來(lái)幾十個(gè)布滿了抹布的手臂支架，瞬間就把車輛擦的干干凈凈。整個(gè)過(guò)程一分多鐘，我們家的愛車就煥然一新了，真是太神奇了。

我望著干干凈凈的新車，一副不敢相信的模樣。這個(gè)時(shí)候，我想起來(lái)了春節(jié)前的一次洗車，洗車工叔叔圍著車輛用水槍沖來(lái)沖去，然后又用抹布擦了一遍又一遍，洗一次車需要十幾分鐘，感覺還洗的不太干凈?？粗矍耙环昼娋拖吹母筛蓛魞舻男萝嚕已矍伴W現(xiàn)出了那次洗車時(shí)看到的工人叔叔因?yàn)槎煜窜噧龅牧芽谧拥碾p手，頓時(shí)，我感覺到了科技的力量真是大。

開車離開的路上，我和爸爸媽媽說(shuō)起了感受。爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：科技的力量還不僅僅是洗車，你看前幾天媽媽給你買的智能學(xué)習(xí)機(jī)器人，讀課文和英語(yǔ)是那么的標(biāo)準(zhǔn)；咱們家的空氣凈化器，時(shí)刻保護(hù)著家里的空氣質(zhì)量；還有空調(diào)、電腦、智能手機(jī)

是啊，聽著爸爸的介紹，我也想起來(lái)了好多科技的力量，不過(guò)，我也知道，科技的發(fā)展需要知識(shí)的積累。我一定會(huì)好好的學(xué)習(xí)，掌握好科學(xué)文化知識(shí)，將來(lái)發(fā)明好多好多的科技物品，為大家服務(wù)。

科技的力量作文【篇3】

幾天以前，我在上網(wǎng)的時(shí)候忽然發(fā)現(xiàn)一款新型的腕表，固然腕表的樣子是完全和普通腕表一樣的，但是當(dāng)我看見下面的腕表先容卻完全是不一樣的。這款看似普通的腕表居然是定位腕表。這款腕表還有GPRS定位和緊急呼喚的功能。

腕表采用電子圍欄技術(shù)設(shè)定白叟或小孩的安全流動(dòng)區(qū)域，開通GPRS功能之后，當(dāng)白叟或小孩超出設(shè)定安全區(qū)域及時(shí)短信通知監(jiān)護(hù)人，有效避免老年人和小孩走失，是老年人和小孩的強(qiáng)盛”保護(hù)神“。

要是碰到緊急情況按動(dòng)緊急鍵，或者白叟或者小孩離開設(shè)定安全區(qū)域，都會(huì)緊急呼喚設(shè)定的救援人號(hào)碼，當(dāng)呼喚未接通時(shí)能夠?qū)崿F(xiàn)輪回呼喚，同時(shí)以短信方式把白叟或小孩的位置信息發(fā)送到定位腕表的后臺(tái)，在白叟看來(lái)多重保障安全。

我忽然就發(fā)現(xiàn)原來(lái)科技的氣力是真的非常的偉大，現(xiàn)在人們的安全也越來(lái)越不是問(wèn)題，僅僅一個(gè)小小的腕表就有這么多的奧秘和技巧，那么其他的多功能的東西呢？現(xiàn)在的社會(huì)也許真的是知識(shí)就是氣力的社會(huì)。

科技的力量作文【篇4】

科技的力量

一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，我和媽媽一起參觀上?？萍拣^。下了車,首先映入眼簾的是科技館那晶瑩剔透的球狀外觀。

一進(jìn)科技館大門，我就拉著媽媽的手，像劉姥姥走進(jìn)了大觀園，對(duì)什么都感到新鮮與好奇。我迫不及待地走向動(dòng)物家族。從古生代到中生代到新生代，從最初的海藻類生命到人類的產(chǎn)生，動(dòng)物是生命的精靈，對(duì)環(huán)境的適應(yīng)令人嘆為觀止，動(dòng)物是人類的朋友，對(duì)生態(tài)的作用功不可沒。數(shù)十億年環(huán)境變遷，生命演化，大自然創(chuàng)造了神奇！

接著我們又來(lái)到了蜘蛛度，這里面全都是“蜘蛛”，有蜘蛛模型，蜘蛛拼圖，還有把蜘蛛放在玻璃瓶里供我們參觀的……總之，都是圍繞蜘蛛的知識(shí)。

然后，我們又玩了機(jī)器人世界和信息時(shí)代。機(jī)器人世界中的機(jī)器人可真了不起呀！它們有的會(huì)擦玻璃，有的會(huì)擦車，有的會(huì)夾東西，有的會(huì)走路，還有的會(huì)和人們下棋呢！最了不起的還算是會(huì)彈鋼琴的機(jī)器人了，我還上去唱了首歌，讓機(jī)器人給我伴奏呢！

在這些游戲項(xiàng)目中，我印象最深的就要屬試聽樂園和科技之光了！因?yàn)樵谝暵牁穲@中我和中央電視臺(tái)的“主持人”對(duì)了話，他問(wèn)我的三道題目我還全都答對(duì)了呢！還上臺(tái)朗誦了〈再別康橋〉這首詞，媽媽還把我精彩朗誦給刻成了光盤呢！而我為什么念念不忘科技之光呢？那是因?yàn)榭萍贾庵杏刑嗵鄸|西讓我摸不透了，比如說(shuō)科技之光中有懸浮在空中的大水龍頭，這個(gè)水龍頭旁邊沒有任何支撐，但水卻從龍頭里嘩嘩地往下流，

科技的力量作文【篇5】

今天我懷揣愉悅的心情向太倉(cāng)大學(xué)科技園出發(fā)，雖然天氣比較寒冷，但沒有阻擋我去科技園的步伐，我對(duì)那里充滿了好奇和期待。

我們小記者8時(shí)30分就進(jìn)了太倉(cāng)大學(xué)科技園的大門，我被那氣勢(shì)恢宏的建筑物所吸引，就越發(fā)對(duì)那里充滿了好奇。我們一進(jìn)去，映入眼簾的是窗明幾凈的大廳，還有幾名朝氣蓬勃的工作人員，他們熱情的接待我們這些小記者。首先一位大哥哥告訴我們當(dāng)今社會(huì)正快速發(fā)展，高科技產(chǎn)品陸續(xù)誕生。大哥哥還告訴我們，有一批3D立體投影儀馬上就要問(wèn)世，這樣就可以讓相隔兩地的親人面對(duì)面聊天。現(xiàn)在已經(jīng)有了谷歌眼鏡，這個(gè)谷歌眼鏡就是眼鏡和微電腦的結(jié)合體，頓時(shí)讓我很感嘆和敬佩那些在背后默默工作的設(shè)計(jì)者，是他們讓我看到了這么多的高科技，是他們?yōu)槿祟愖鞒隽司薮蟮呢暙I(xiàn)。

我們又興致盎然的參觀了第二棟科技樓，有一位大哥哥正熟練的操控著無(wú)人機(jī)，只見無(wú)人機(jī)一會(huì)兒高空盤旋，一會(huì)兒低空旋轉(zhuǎn)?？吹斤w行自如的無(wú)人機(jī)，我入迷了。接著我們又興致勃勃的參觀大哥哥他們自己制作的“小坦克”，我拿著大哥哥的“手機(jī)”遙控器也想嘗試下。正當(dāng)我聚精會(huì)神地開著“小坦克”時(shí)，一個(gè)急轉(zhuǎn)彎，眼看意外快要發(fā)生了，“小坦克”快要沖出平臺(tái)了，多虧有圍欄的保護(hù)才幸免這場(chǎng)意外，真是有驚無(wú)險(xiǎn)啊。

通過(guò)這次的參觀讓我受益匪淺，同時(shí)也讓我感受到了科技的力量是無(wú)窮無(wú)盡的，更讓我見識(shí)了高科技給我們生活所帶來(lái)的便捷。

生命的力量作文

“生命的力量作文”所涉及的問(wèn)題廣泛而復(fù)雜我們來(lái)一起探討一下。文章是人生的閱歷讀者是人生的啟迪者，寫作讓我們更加警覺地察覺周圍的細(xì)節(jié)。而一篇優(yōu)秀的作文往往是很難做到“低調(diào)”。我感到這會(huì)對(duì)你有益處！

生命的力量作文(篇1)

生命是美好的，每個(gè)人都只有一次生命。

那是個(gè)“六一”兒童節(jié)，爸爸送我一盆菊花，我一看，那黃黃的的身軀，讓人見了十分喜愛，我把這盆菊花放到了陽(yáng)臺(tái)上。因?yàn)榭煲荚嚵?，我得趕緊復(fù)習(xí)了，因?yàn)槭虑槊Σ贿^(guò)來(lái)，便漸漸地忘了那盆菊花。傍晚回家，我竟發(fā)現(xiàn)那盆菊花竟奇跡般地活過(guò)來(lái)了。我大為吃驚，我連忙叫來(lái)爸爸看，爸爸一看。對(duì)我說(shuō)：“你看，你雖然沒有給菊花澆水，可是，它卻憑借自己頑強(qiáng)的生命力活了下來(lái)。你是不是也應(yīng)該學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)這種頑強(qiáng)的精神??！”我聽了爸爸的話，似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。心中仿佛知道了這盆菊花所具有的精神，這種精神就是生命的力量。菊花的那種生命力，是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。這一刻，我仿佛明白了生命的力量多么強(qiáng)大啊！只要我們面臨生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨能不低頭，并且不放棄，就一定會(huì)活下來(lái)。這種品質(zhì)感染了我，使我下定決心學(xué)習(xí)這種頑強(qiáng)的精神。

生命是有力量的，而要使我們也有這種生命力，就必須要勇敢面對(duì)生活。就連植物都有這種品質(zhì)，而我們?nèi)藶槭裁床荒苡心兀窟@次事，使我恍然大悟。美好的生命只有一次，而我們要使生命具有光彩，就要勇敢。

生命的力量作文(篇2)

生命像一抹綠茶的清香，沁人心脾；生命像一顆大樹的茂密，枝繁葉茂；生命像一瓶啤酒的熱烈，充滿激情；生命像一棵小草的頑強(qiáng)，生命強(qiáng)盛。

生命更是有不堪一擊的一面，生命同時(shí)也是脆弱無(wú)比的。

記得那是一個(gè)夏天，一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云的夏天。我在一面用大石頭砌的墻上走著，可天氣突然就變得陰雨連綿，緊接著又打起了好大好大的雷，我心想；要是還不回家，這輩子就再也見不著我親愛的老媽了，還是趕緊往家跑吧！我剛跑了幾步，我突然看到墻上的一棵小草，我發(fā)覺自己是第一次看見這根在墻縫里長(zhǎng)出的小草。突然我發(fā)現(xiàn)生命是如此的頑強(qiáng)。突然打了一個(gè)大雷，才反應(yīng)過(guò)來(lái)，我該回家了。

到家后，我心里總想著那棵草，我對(duì)自己說(shuō)；雨停了，我會(huì)去看你的。過(guò)了好久好久雨終于停了，我以飛的速度去看那棵小草，可偶然發(fā)現(xiàn)小草不見了，我左思右想，左找右找，還是無(wú)能為力。

后來(lái)，在雨水中發(fā)現(xiàn)了那棵草，我感到心好痛，才發(fā)現(xiàn)生命也有著不堪一擊的一面。生命即頑強(qiáng)又脆弱，但我覺得小草是很可憐的，我們要學(xué)會(huì)珍惜生命。好啦！別再傷心啦！

別過(guò)憂傷，日光傾城！

生命的力量，是頑強(qiáng)；生命的力量，是脆弱；生命的力量，是珍惜。這就是生命的力量。

生命的力量作文(篇3)

生命，人人都有，但就是一只小小的蒼蠅，卻令我震撼，讓我更加理解了生命的含義。

十一假期，我回到了老家門頭溝，爸爸媽媽帶著姥姥姥爺去拜訪舅姥爺，我便一個(gè)人在家里看《紅巖》。看到江姐受刑，我的心也懸了起來(lái)，正緊張著呢，耳邊突然響起了嗡嗡的響聲。

煩死了！我大喊一聲，看見了墻上正趴著一只蒼蠅，我緊緊盯著了它，抓住時(shí)機(jī)，一把把它攥在手心，想把它捏死。它在我手心里不斷亂撞，我怕它跑了，漸漸把拳頭握緊，可是它還是拼命的亂撞，動(dòng)不了身體，就拼命地煽動(dòng)翅膀，企圖突圍。

我突然有一種感動(dòng)，到底是一種什么樣的力量，讓一只小小的昆蟲在死亡面前絕不低頭，仍然拼盡全力尋找生路？

是對(duì)生命的珍惜。

一只昆蟲尚且如此，那么人呢？更應(yīng)該愛護(hù)自己，珍惜生命。有些人竟然為了一些這樣那樣的原因跳樓自殺，選擇自己結(jié)束生命，那豈不是還不如一只蒼蠅？真是可笑！

生命只有一次，不論你在生活中遇到怎樣的困難，就算天塌下來(lái)，你也要堅(jiān)強(qiáng)地活下去，不要給自己的人生留下遺憾，不要辜負(fù)生命的美好，也不要辜負(fù)那些對(duì)你寄予厚望的人。

每一次錯(cuò)過(guò)起舞，都是對(duì)生命的辜負(fù)！我不禁對(duì)手中的蒼蠅產(chǎn)生了敬意，打開窗戶，伸出手臂，松開了握住的拳頭。

生命的力量作文(篇4)

生命如花，芬芳四溢。

一聲關(guān)切的問(wèn)候，一句溫馨的祝福，一次跌倒后的扶持，一次碰撞后的微笑……當(dāng)這一切在你的心田蕩漾著漣漪的時(shí)候，你一定會(huì)感觸感染到一種溫情關(guān)愛的芬芳。

當(dāng)你注視那些普通的生命，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們的生命正在靜靜靜地開放，把芬芳留給了世界。

當(dāng)你追想那些遠(yuǎn)去的生命，你會(huì)發(fā)現(xiàn)固然斯人已逝，芬芳依舊彌披發(fā)。

讓我們共同聯(lián)袂感悟芳香的人生，追求生命的芬芳！

冬日的校園里，一朵朵盛開的梅花發(fā)出陣陣暗香。那股香味，激勵(lì)著我的意志，令我精神振奮。

生命如同一朵花，假如你可以在冬日頑強(qiáng)地生存下來(lái)那么你心里的那朵花就能怒放，反之，你則會(huì)在刺骨的寒風(fēng)中凋謝。

記憶是生命的芬芳，他能勾起一段段夸姣或辛酸的經(jīng)歷，讓人回味。堅(jiān)韌是生命的芬芳，他能讓人在黑暗的角落重獲光明，得到新生。自信是生命的芬芳，他能開啟困惑的大門，讓人通向成功。

英國(guó)物理學(xué)家霍金，他21歲半身不遂，醫(yī)生診中斷他不能活多久了，但他不屈服于命運(yùn)的腳下，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，研究。獲得了巨大的成就。他的芬芳不但延續(xù)了他的生命。而且激勵(lì)著其他人。

每當(dāng)我煩惱的時(shí)候，我喜歡在學(xué)校的花園里逛逛，花蕾撲鼻的香味令我的頭腦清楚。我?；孟胛铱梢哉驹谝欢浠ㄉ希瑩崮χ幕ò?，親吻著他的花蕊，沉睡在他的懷抱中，與他分享生命的芬芳。

轔轢生命的人往往不能聞到芬芳，由于他心中的那朵花已經(jīng)由于他消極、低沉的心情而凋謝。這時(shí)，身邊的我們需要用關(guān)懷的甘泉去潤(rùn)澤津潤(rùn)他枯萎的心靈，用溫柔的陽(yáng)光填充他失去的但愿。

如果我是一朵花，我會(huì)在寒冷的冬日里依然挺立，不被寒風(fēng)摧毀，如果我是一朵花，我會(huì)披發(fā)發(fā)出一陣陣花香，讓他們飄到黑暗的角落，提醒著每一個(gè)人。如果我是一朵花，我會(huì)在綠葉的攙扶下，蜜蜂的陪伴下，描繪出一片和諧的景象。

也許你是在普通的崗位上工作，也許你在糊口中感到清淡、乏味，也許你是匆忙地渡過(guò)每一天……實(shí)在，即使在你心中只是綻放著一朵平凡的花，只要你可以充實(shí)自己的生命，在平凡的歲月里，也能聞到意外的芬芳。作文

生命的力量作文(篇5)

天灰蒙蒙的，刮著冷冷的風(fēng)。山坡上，散落著一叢一叢枯黃的草堆。在一個(gè)不大的草堆旁，筑著一個(gè)不起眼的小小的鳥巢，里面還有幾個(gè)小小的鳥蛋，鳥媽媽正在孵化小鳥。這應(yīng)是一個(gè)快樂、幸福、和諧的家。

也許天公總是這樣不作美，拉長(zhǎng)了很久的臉終于下起了雨。這雨并不大，但對(duì)鳥媽媽來(lái)說(shuō)是一個(gè)噩耗，是一個(gè)噩夢(mèng)。這是對(duì)媽媽的考驗(yàn)，更是對(duì)寶寶的考驗(yàn)，考驗(yàn)自己在自然的玩笑前，是否能堅(jiān)持到底。

不久，天空下起了冰雹，好冷啊!我想，這對(duì)鳥媽媽來(lái)說(shuō)不只是冷吧，這種小小的固體打在身上一定很痛吧，但是她依舊用自己的頭，自己的軀干和自己的翅膀保護(hù)著自己的孩子，絲毫沒有放棄的念頭。她知道她不可以放棄，因?yàn)樗皇且粋€(gè)人，她還有她未出世的孩子啊!

不好，水漫進(jìn)家里了!鳥媽媽趕緊用自己的喙，一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒的將水弄出去，好讓孩子多一線生機(jī)。她又刁石子又弄水，家里的水終于漸漸少了。鳥媽媽又繼續(xù)保護(hù)她的孩子去了。她在祈求老天爺讓她的孩子活下來(lái)。她要見到她的孩子!

也許是老天爺看到了這一幕，被這偉大的母愛感動(dòng)了吧。上天不再下雨下冰雹了，雖然沒有溫暖的陽(yáng)光，但是這對(duì)鳥媽媽來(lái)說(shuō)，已經(jīng)是一種莫大的幸福了，至少她可以安心地孵化她的孩子了，不是嗎?

大自然就是這樣，帶給人的，永遠(yuǎn)不是只有絕望，也會(huì)有溫暖燦爛的陽(yáng)光，歷盡了重重難關(guān)，鳥媽媽終于見到她的孩子了。聽到了孩子的聲音，她感到好幸福。

生命不像湖水，被破壞的平靜還能再平靜;生命不像野草，已經(jīng)干枯了卻還能復(fù)生;生命應(yīng)是陽(yáng)光，烏云再怎么阻攔，但最終還是有力量會(huì)照亮黑暗!

生命的力量作文(篇6)

我心中的生命就是一朵花，一朵經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次磨練與打擊后依然絢爛美麗的花。每個(gè)人的生命都如花兒一樣會(huì)綻放會(huì)凋零，生命如此短暫，如花兒一樣總是要結(jié)束的，每個(gè)人都如每一朵花各自有形，各自有色，各自有香。

偶然的一次，我和朋友一起去一家花店買花，透過(guò)花店的櫥窗，一朵朵形態(tài)不一，顏色不同的花映入眼簾，走進(jìn)花店門口便聞見一股淡淡的香氣，讓人陶醉。店主問(wèn)我是送人還是個(gè)人擺設(shè)，我說(shuō)留給自己。經(jīng)過(guò)一番挑選后，我和朋友各自買了幾朵回去。在當(dāng)天晚上，因?yàn)檫z忘將花放在了外面，不巧外面又下起了雨。

第二天，天晴了。我走到陽(yáng)臺(tái)上，去懷著一份好奇心看那瓶花，以為它早已葬身雨中，可沒想到，經(jīng)過(guò)雨水的洗禮后，它更佳的鮮艷美麗，在微風(fēng)中，它舞動(dòng)著美麗的身體，仿佛在向我炫耀呢。

我被它震驚了，被它那種堅(jiān)強(qiáng)而深深的震驚了。本以為它會(huì)失去弱小的生命，可它卻并沒被嚇倒，反而更加美麗了。也許冰心老人的那句話是對(duì)的——成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷，而他當(dāng)初的芽卻浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。

生命不也是如此嗎？經(jīng)過(guò)千萬(wàn)次的努力與失敗后，但仍堅(jiān)持不懈，最終取得了成功。這種人是最值得讓人欣賞和贊美的。

生命如花，當(dāng)它還在的時(shí)候，讓我們努力活出生命的價(jià)值。既然我在這里，我就讓我的美麗，我的價(jià)值留在這里。讓我們不斷努力，讓我們的生命散發(fā)出香氣，相信自己，擁有青春活力的我們會(huì)是城市中最亮麗的一道風(fēng)景。

生命的力量作文(篇7)

有人問(wèn)我：“生命是什么？”對(duì)我來(lái)說(shuō)，生命是石堆里破土而出的小草，生命是天空中展翅高飛的雄鷹，生命是頑強(qiáng)地活在荒野沙漠中的仙人掌。

在我看來(lái)，生命是堅(jiān)強(qiáng)的。有一次，我在一棵大樹下發(fā)現(xiàn)一朵色彩鮮艷的小花，我正想把它摘走的時(shí)候，頓時(shí)想起了一句話：手下留情，花香四起。所以，我就把它留在那里了。后來(lái)，我又仔細(xì)思考了一下，驚覺：這朵花兒種在樹的旁邊，按理說(shuō)，應(yīng)該會(huì)陽(yáng)光不足，水份不足，營(yíng)養(yǎng)不良才對(duì)，因?yàn)闋I(yíng)養(yǎng)都被樹搶走。不過(guò)，這朵花卻依舊頑強(qiáng)生長(zhǎng)著，還開得如此的嬌艷?？梢?，即使是一朵小花，也多么渴望能夠活下去呀！

第二個(gè)故事是這樣的：與“鳥中之王”老鷹有關(guān)，鷹是世界上壽命最長(zhǎng)的鳥類，它們能活70年，但它們?cè)?0歲時(shí)將做出艱難的決定。當(dāng)鷹到40歲時(shí)，飛行會(huì)很吃力，因?yàn)樗砩祥L(zhǎng)滿了羽毛，哺食很難以進(jìn)行，因?yàn)樗鼈兊淖ψ犹L(zhǎng)了，喙可以說(shuō)都碰到胸了。所以他只有兩種選擇，一、等死；二、飛到最高的懸崖上做巢，然后用喙擊打巖石，等長(zhǎng)出新的喙，再拔掉自己的爪子和羽毛，這150天的蛻變，是多么殘忍的決定。而這全部都是為了再活30年！

這些故事讓我懂得了生命的短暫，生命的可貴，但同時(shí)我也感受到了生命的力量是不可估量的。

生命的力量作文(篇8)

前些日子，爸爸把那茂盛的海棠花又密又綠的葉子和一朵朵含著黃色花蕊的粉紅色小花，拿剪刀統(tǒng)統(tǒng)剪了下來(lái)，我看見那沒有葉，沒有花的一根又一根乳白色的莖，驚訝極了。那花和葉得花多少日子，才能長(zhǎng)上去呀？那一根根乳白色的莖，沒有了綠葉和鮮花的襯托，顯得格外孤單，好像沒有了它們就不算海棠花了。我把花和葉埋在土里，希望可以添加一些腐殖質(zhì)，幫助花兒更快些長(zhǎng)出葉和花。誰(shuí)知，僅僅過(guò)了幾天，幾天呀！那嫩葉就像變魔術(shù)一樣回到了莖上，我再次把新葉又揪下來(lái)，準(zhǔn)備繼續(xù)觀察。過(guò)了兩天，葉子又奇跡般地回到了莖上，我大吃一驚。又過(guò)了幾天，綠葉長(zhǎng)大了，小花也回家了。

一株小小的花兒竟有如此強(qiáng)大的力量，“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！边@句話果然沒錯(cuò)，但不僅僅是花草，還有許多生命都是這樣。

再想想日常生活中，新聞中的報(bào)道，有人因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力大而跳樓，又有人因?yàn)榕c家長(zhǎng)爭(zhēng)辯而離家出走。這些人這么無(wú)情地浪費(fèi)、拋棄自己寶貴的生命，是多么可恥！壓力大，可以做些自己喜歡的事以便減少壓力。父母面前說(shuō)一聲：“我錯(cuò)了?！庇钟卸嗝蠢щy？

生命最平常而又最可貴，最容易珍惜也最容易浪費(fèi)。花草尚且知曉，何況我們?nèi)祟悺Ｋ?，我們要從現(xiàn)在開始，好好珍惜自己的生命，用生命中的每分每秒去干每件有意義的事。

生命對(duì)于每個(gè)人都只有一次，在這一次的生命中，有人快樂，有人悲傷，有人幸福，也有人痛苦。開開心心是一天，傷心難過(guò)也是一天，為何不讓自己的生命更有光彩，更有意義呢？

知識(shí)的力量作文

說(shuō)起作文大家應(yīng)該都不陌生，寫作文可以增強(qiáng)我們的集中注意力和專注力。優(yōu)質(zhì)的作文切忌文章主旨不鮮明。寫作需要注意哪些內(nèi)容呢？為此，小編特意呈上“知識(shí)的力量作文”，更多相關(guān)信息請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

知識(shí)的力量作文 篇1

自從地球上有了人類，知識(shí)便萌芽在人類的智慧中，從茹毛飲血的遠(yuǎn)古到高度文明的當(dāng)代，每一次社會(huì)的進(jìn)步。無(wú)不顯示出知識(shí)的巨大作用。知識(shí)的進(jìn)步，推動(dòng)了歷史的發(fā)展，促進(jìn)了人類的文明。知識(shí)就是力量！

當(dāng)前，世界上流行這樣一種說(shuō)法：看一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族是否繁榮、富強(qiáng)，就看這個(gè)國(guó)家、這個(gè)民族的人民文化知識(shí)水平。我認(rèn)為這種說(shuō)法不無(wú)道理。即使一個(gè)國(guó)家暫時(shí)還不夠富裕，但只要它有智慧的人民，有重視知識(shí)的傳統(tǒng)，那就可以斷言：這個(gè)國(guó)家是有前途的。而如果一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族目前很富裕，卻供養(yǎng)著一群“不學(xué)無(wú)術(shù)”之徒，其結(jié)果必然是可悲的。它一定會(huì)漸漸地衰落下去。

歷史上的唐朝之所以形成“開元盛世”的繁榮景象。除了皇帝的開明之外，最主要的原因是當(dāng)時(shí)各行各業(yè)科學(xué)技術(shù)得以充分發(fā)展。國(guó)內(nèi)人才濟(jì)濟(jì)，國(guó)家力量強(qiáng)大、威震四海。

古時(shí)候，風(fēng)雨雷電等自然現(xiàn)象都被視作神的行為。每逢大旱，老百姓就殺豬宰羊。送上祭壇，磕頭求神，聽命道士呼鳳喚雨。在今天看來(lái)，這些似乎太愚蠢可笑了，然而它正是沒有知識(shí)而導(dǎo)致的必然結(jié)果?，F(xiàn)在我們有了科學(xué)知識(shí)，有了人工降雨的辦法，即使遇上大旱，莊稼照樣可以長(zhǎng)得很好?！袄咸臁币膊荒芸ㄎ覀兊牟弊恿?。人定勝天，就是因?yàn)槿藗冇辛酥R(shí)。

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知識(shí)的力量作文 篇2

讀完了一本關(guān)于鄭和下西洋的書，我從他的航海經(jīng)歷中體會(huì)到：知識(shí)就是力量。

鄭和為了辨別方向，已經(jīng)開始把航海天文定位與導(dǎo)航羅盤結(jié)合起來(lái)應(yīng)用，提高了測(cè)定船位、方向的精確度，如果他沒有航海知識(shí)，怎么能在大海上辨別方向？

鄭和下西洋的船隊(duì)十分龐大，那船與船之間怎么聯(lián)系呢？他們用旗幟、燈籠、銅鑼、喇叭等做為聯(lián)絡(luò)工具，這在說(shuō)明鄭和在指揮上的智慧是了不起的，真令人佩服?。?/p>

鄭和從小就喜歡聽祖父或父親將西洋各國(guó)的山川風(fēng)貌以及風(fēng)情民俗，而這些知識(shí)都在航海中派上了用場(chǎng)。如果他不懂西洋各國(guó)的民俗風(fēng)情，就會(huì)與那些國(guó)家格格不入，那怎么還能與那些國(guó)家進(jìn)行友好往來(lái)呢？

鄭和下西洋的地文航海技術(shù)，是以海洋科學(xué)知識(shí)和航海如為依據(jù)，運(yùn)用了計(jì)程儀、測(cè)深儀等航海儀器，按照航海圖、針路簿記來(lái)保證船只的航行路線。如果鄭合不會(huì)用這項(xiàng)地文航海技術(shù)，那船隊(duì)就不會(huì)開到目的地，不知道開到哪兒去了呢！

只有掌握了各種知識(shí)的人，才能成為一代驕子。有一次吃魚，由于魚很好吃我就快速吃，欲速則不達(dá)，我不小心將一小塊魚刺卡進(jìn)了喉嚨里。我急得不得了。這時(shí)候，我的弟弟——軒軒對(duì)我說(shuō)：“你喝點(diǎn)醋，應(yīng)該就可以把魚刺拔出來(lái)了?！蔽亿s忙喝了好多醋，果然，魚刺一下子就拔了出來(lái)。后來(lái)，我看了書才知道，醋有軟化魚刺的作用。我不由得佩服起軒軒了。

的確，知識(shí)就是力量。生活中也處處都有知識(shí)，只要我們留心觀察，就一定能夠發(fā)現(xiàn)。我們不僅要在生活中發(fā)現(xiàn)知識(shí)，在學(xué)校也要認(rèn)真學(xué)好各門文化知識(shí)，這樣才能成為像鄭和那樣偉大的人。我們一定要記住一句話：“只有贏得知識(shí)的人才能贏得未來(lái)！”

在波濤洶涌的大海中，一葉小舟在奮力前進(jìn)，在風(fēng)浪中顛簸著?？罩校ｚt在飛翔……

小舟上載著一位聰明的漁夫和他那愛嘮叨的妻子。妻子一邊站著直哆嗦，一邊緊張地說(shuō)：“這……這是怎……怎么了……！”漁夫卻鎮(zhèn)靜的駕馭著小舟。忽然，海面出現(xiàn)一個(gè)精致美麗的大貝殼，貝殼隨著優(yōu)美的笛聲緩緩地打開了，里面出現(xiàn)了一條發(fā)著奇異光芒的小金魚。漁夫和他的妻子都驚呆了。小金魚居然說(shuō)話了，它的聲音是那樣清脆：“漁夫還有這位夫人，我是海底的仙魚——珍珠魚，現(xiàn)在我來(lái)出三個(gè)問(wèn)題，如果你們能全部答對(duì)，我會(huì)讓你們平安的回到岸邊，如果其中有問(wèn)題回答錯(cuò)了，你們就會(huì)一直被風(fēng)浪‘玩弄’。”

漁夫果斷地說(shuō)：“出題吧！”珍珠魚問(wèn)：“第一題是一道猜謎題，請(qǐng)聽題，‘青竹竽，挑銅盆，開黃花，結(jié)魚鱗?！?qǐng)作答?！睗O夫的妻子胸有成竹地說(shuō)：“我知道，那不就是向日葵！”

珍珠魚說(shuō)：“回答正確，第二題是一個(gè)對(duì)對(duì)子，我出上聯(lián)，你們對(duì)下聯(lián)，‘此木為柴山山出’，請(qǐng)作答。”漁夫思考了一會(huì)兒，又比劃了一陣，笑著說(shuō)：“因火成煙夕夕多?！?/p>

珍珠魚說(shuō)：“正確，還有最后一題了，這是一道數(shù)學(xué)題。”說(shuō)著珍珠魚拿出5根火柴擺出一個(gè)算式：=，要漁夫和他的妻子只移動(dòng)一根子火柴將算式成立。這道題目可把他們給難住了，漁夫動(dòng)手移，做不出來(lái)，妻子也一直埋頭思考，可還是做不出來(lái)，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，突然漁夫說(shuō)：“我知道了，應(yīng)該擺成=?！闭渲轸~滿面春風(fēng)地說(shuō)：“回答正確，你們已順利的答對(duì)三道題目，現(xiàn)在你們可以回到岸邊了！”珍珠魚的話音剛落，漁夫和他的妻子的小舟已經(jīng)靠岸了。

他們回過(guò)頭跳望海面，海面已風(fēng)平浪靜，珍珠魚也不見了?，F(xiàn)在已是黃昏，太陽(yáng)公公下班了，漁夫情不自禁地說(shuō)：“知識(shí)就是力量！”

知識(shí)的力量作文 篇3

知識(shí)改變?nèi)说拿\(yùn)，激勵(lì)人的斗志，給人以無(wú)限希望。

如果你站在20xx年的深圳大街上，你或許會(huì)看見一個(gè)頭上系著頭巾，寫著Full（滿的），身上寫著Nothing（一無(wú)所有）的奇怪的人。他就是劉偉。一個(gè)剛畢業(yè)沒有工作的落迫大學(xué)生。他開發(fā)出了一個(gè)自認(rèn)為可以盈利過(guò)十億的程序，于是他準(zhǔn)備找騰訊公司的CEO馬化騰先生投資。最終他打動(dòng)了馬化騰先生，他用自己滿腦的知識(shí)換來(lái)了美滿的人生。劉偉的例子告訴我們，你可以一無(wú)所有，但你不能沒有知識(shí)；只要你擁有知識(shí)，你也可以從一無(wú)所有變得無(wú)比富有。

知識(shí)是一筆寶貴的精神財(cái)富，它不僅僅可以給我們帶來(lái)生活上的富有，更可以提高我們的內(nèi)在修養(yǎng)，豐富我們的內(nèi)涵，開闊我們的視野。

相反，一個(gè)沒有知識(shí)的人，在社會(huì)上是沒有立足之地的。他們有很多事情都不知道，就很容易被騙。他們只能做一些繁重的體力活來(lái)維持生計(jì)。他們像一頭任人宰割的羔羊，毫無(wú)力量，只能生活在社會(huì)的最低層。

知識(shí)的力量是偉大的，有了知識(shí)，才有了“晴空一鶴云排去，便引詩(shī)情到碧宵”的文學(xué)境界；有了知識(shí)，才有了藝術(shù)寶庫(kù)中的顆顆珍珠；有了知識(shí)，才將這個(gè)本一片荒蕪的世界變成異彩繽紛的畫卷！我們都應(yīng)該用知識(shí)的力量，給人生添上一個(gè)響亮的驚嘆號(hào)！

知識(shí)的力量作文 篇4

知識(shí)與學(xué)習(xí)永無(wú)止境，這是多少人時(shí)常掛在嘴邊的話，但是真正做到的又有多少人呢？

知識(shí)與學(xué)習(xí)，可以并存，但對(duì)于知識(shí)的渴想都可以引發(fā)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。有多少人認(rèn)為有了幾本書放在家中，或是囫圇的瀏覽過(guò)一些書，便是滿腹經(jīng)綸，自認(rèn)為是。也有些人對(duì)于知識(shí)有著曲解，光看不想，實(shí)在沒有任何用處，就像一只書蟲，只吃書，不消化書，吃進(jìn)去什么樣，出來(lái)仍是什么樣。

對(duì)知識(shí)的渴想可以驅(qū)人前進(jìn)，竺老一生致力于景象形象學(xué)，十年如一日的觀測(cè)天色，致死的那天早上還問(wèn)他的孫女，今天的氣溫，景象形象只有用活到老學(xué)到老才能形收留他，為了景象形象學(xué)鞠躬盡瘁，死而后已。用竺老自己的話，就是他對(duì)于景象形象學(xué)的喜愛不能用什么世上的話來(lái)形收留。由此可見，竺老對(duì)知識(shí)的渴想，對(duì)學(xué)習(xí)的喜愛。

屠呦呦對(duì)于醫(yī)學(xué)的熱愛也是難以言表，為了青蒿素的發(fā)現(xiàn)，她翻爛一本《本草綱目》，用了上百種的草藥來(lái)輔助提取，對(duì)于這個(gè)諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，就是知識(shí)對(duì)她的驅(qū)動(dòng)，她對(duì)于學(xué)習(xí)的渴想的果實(shí)，是她應(yīng)得的。

知識(shí)的氣力可以驅(qū)動(dòng)一切，可以驅(qū)走黑暗和恐驚，每當(dāng)一個(gè)人用心于知識(shí)的汲取時(shí)，便可以健忘饑餓，健忘黑暗，健忘恐驚，沉醉在知識(shí)的安好與幸福之中。

知識(shí)可以帶來(lái)黑暗中的光明與暖和，痛苦中的幸福與安好。知識(shí)就像在深山中的甘泉，汲取時(shí)的辛勞與得到時(shí)的甘甜比較，一下子就子虛烏有。

知識(shí)，就是氣力。

知識(shí)的力量作文 篇5

假日里，我讀《熱愛祖國(guó)立志成才》這本書，其中第四講《知識(shí)就是氣力》深深地吸引了我。

文章說(shuō)，當(dāng)前是“知識(shí)爆炸”時(shí)代。據(jù)統(tǒng)計(jì)，從20世紀(jì)60年代到70年代這十幾年中，世界上各種天然科學(xué)的新發(fā)現(xiàn)和新發(fā)明竟然超過(guò)以往兩千年的總和。

這一行行字勾起了我的回憶。以前我總以為長(zhǎng)大了就賺錢，現(xiàn)在讀書沒有用。課堂上東張西望，課后功課草草了事。后來(lái)在老師的教育下，我端正了學(xué)習(xí)立場(chǎng)，上課用心聽講，課后當(dāng)真寫功課，還預(yù)習(xí)、溫習(xí)作業(yè)，并堅(jiān)持寫日記。

現(xiàn)在，國(guó)家正需要大量有知識(shí)的人才。我們正處在學(xué)知識(shí)的黃金時(shí)期，應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，把握更多的知識(shí)，將來(lái)?yè)?dān)負(fù)起建設(shè)祖國(guó)的重任。

知識(shí)的力量作文 篇6

知識(shí)好比在茫茫海上的孤島點(diǎn)起的長(zhǎng)夜明燈，給身處黑暗的人帶去力量和光明?；艚鹕砘技膊?，無(wú)法動(dòng)彈，但他不愄困難，用知識(shí)的力量點(diǎn)亮人生，從絕望的生活走向五彩的世界；愛迪生出身低微，生活貧困，老師和父母都說(shuō)他是個(gè)笨蛋，但他不放棄追求，用知識(shí)的力量證明自己；海倫·凱勒幼時(shí)患病，兩耳失聰，雙目失明，她的人生達(dá)到了最低谷，但她不放棄學(xué)習(xí)，用知識(shí)的力量證明自己的堅(jiān)持。他們?nèi)荚谧畛醪槐蝗丝春茫麄兌冀?jīng)歷了各種磨難，可他們最后卻獲得了成功。因?yàn)樗麄冇兄R(shí)，他們憑借知識(shí)的力量，讓世人認(rèn)識(shí)了他們的智慧。

知識(shí)改變?nèi)说拿\(yùn)，激勵(lì)人的斗志，給人以無(wú)限希望。

如果你站在深圳大街上，你或許會(huì)看見一個(gè)頭上系著頭巾，寫著Full（滿的），身上寫著Nothing（一無(wú)所有）的奇怪的人。他就是劉偉。一個(gè)剛畢業(yè)沒有工作的落迫大學(xué)生。他開發(fā)出了一個(gè)自認(rèn)為可以盈利過(guò)十億的程序，于是他準(zhǔn)備找騰訊公司 的CEO馬化騰先生投資。最終他打動(dòng)了馬化騰先生，他用自己滿腦的知識(shí)換來(lái)了美滿的人生。劉偉的例子告訴我們，你可以一無(wú)所有，但你不能沒有知識(shí)；只要你擁有知識(shí)，你也可以從一無(wú)所有變得無(wú)比富有。

知識(shí)是一筆寶貴的精神財(cái)富，它不僅僅可以給我們帶來(lái)生活上的富有，更可以提高我們的內(nèi)在修養(yǎng)，豐富我們的內(nèi)涵，開闊我們的視野。

相反，一個(gè)沒有知識(shí)的人，在社會(huì)上是沒有立足之地的。他們有很多事情都不知道，就很容易被騙。他們只能做一些繁重的體力活來(lái)維持生計(jì)。他們像一頭任人宰割的羔羊，毫無(wú)力量，只能生活在社會(huì)的最低層。

知識(shí)的力量是偉大的，有了知識(shí)，才有了“晴空一鶴云排去，便引詩(shī)情到碧宵”的文學(xué)境界；有了知識(shí)，才有了藝術(shù)寶庫(kù)中的顆顆珍珠；有了知識(shí)，才將這個(gè)本一片荒蕪的世界變成異彩繽紛的畫卷！我們都應(yīng)該用知識(shí)的力量，給人生添上一個(gè)響亮的驚嘆號(hào)！

“在陜西有個(gè)十歲的小女孩，因?yàn)榧依锔F，沒錢再上學(xué)。她跪在媽媽面前哭著說(shuō)：”媽，只要您讓我上學(xué)，我以后就不吃飯了。“以后的日子里，當(dāng)別人津津有味地吃午飯時(shí)，她只能躲在學(xué)校的小山上望著天空出神。在四川有一個(gè)叫小云的女孩，失學(xué)后，自己白天在家里做飯、喂豬，晚上拿出珍藏的課本自學(xué)。期末考那天，她做完家務(wù)事后，來(lái)到學(xué)校，用半節(jié)課答完了試卷，并含淚寫下了四個(gè)字：”我想上學(xué)！“”聽了這個(gè)故事，我哭了?，F(xiàn)在全國(guó)開展了“希望工程”活動(dòng)，我要爸爸和我一起幫助失學(xué)兒童，貢獻(xiàn)自己的一份力量。

我把聽到的故事講給爸爸聽，并說(shuō)了我的想法，爸爸卻說(shuō)：“現(xiàn)在咱們家里有了點(diǎn)錢，但那是要給你上學(xué)用的，將來(lái)你還要上高中、上大學(xué)！”我不服，還想說(shuō)什么，爸爸一看，說(shuō)：“我還有個(gè)生意要談，有事晚上再說(shuō)！”我看著消失在門外的身影，失望極了，像只泄了氣的皮球無(wú)精打采。媽媽對(duì)我說(shuō)：“你爸是個(gè)死腦筋，說(shuō)不通的?！薄昂?，我就不信這個(gè)邪?！蔽易聊ブ?，以前家里很窮，老爸也沒機(jī)會(huì)念書……我靈光一閃，眼睛一亮，“有了，就用這招：曉之以理，動(dòng)之以情，我看你還會(huì)不會(huì)開竅！”

晚上，我做完一切，就坐在客廳里哼著曲兒，自個(gè)兒直樂。爸爸回來(lái)看見了，問(wèn)：“珍兒，今晚怎么有空閑，來(lái)陪老爸聊聊?！蔽倚睦镆粯罚骸罢衔乙?。”但卻裝作勉為其難地說(shuō)：“好吧！”我倆天南地北地說(shuō)了一通后，我突然問(wèn)道：“老爸，我聽爺爺說(shuō)，以前我們家很窮，連三餐都顧不上，是真的嗎？”爸爸感慨地講起過(guò)去的事。“噢，原來(lái)爸沒念過(guò)書！”“是呀！我希望你上大學(xué)，替爸爸爭(zhēng)一口氣?！蔽铱磿r(shí)機(jī)已經(jīng)成熟，就向爸爸展開攻勢(shì)，在我猛烈的“炮火”下，爸爸服了，他沉思了一會(huì)兒，說(shuō)：“將心比心，我很同情她們。嗯，我的女兒懂事了，現(xiàn)在我想通了，明天我們就去獻(xiàn)上一份愛心?！?/p>

我興奮得像只剛脫籠的鳥直叫。我想：老師說(shuō)過(guò)，知識(shí)越用越靈光。如今，我一試，還真是這個(gè)理兒。

知識(shí)的力量作文 篇7

一本好書，是知識(shí)的海洋，是精神的源泉?！}記

暑假里我讀了《如果給我三天光明》這本著作。海倫·凱勒那"不平靜"的人生及她與命運(yùn)抗?fàn)幍臍v程深深震憾著我，給了我奮斗的氣力。作為正凡人的我們很難想象一個(gè)雙目失明，失聰，失語(yǔ)的人，可以專心去感知天地萬(wàn)物，海倫就是專心靈傾聽著世界上最美的聲音，看見了世界上最美的風(fēng)景。

她的世界里固然只有無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤傲歲月。但她卻頑強(qiáng)地以為如果給我三天光明。

第一天：我要透過(guò)“靈魂之窗“看到那些鼓勵(lì)我糊口下去的善良、溫厚與心懷打動(dòng)的人們。

第二天：我要在黎明起身，去看黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡。

第三天：我將在當(dāng)前的.日常糊口中渡過(guò)，到為糊口而奔忙的人們常常去的地方去體驗(yàn)他們的快樂、憂傷、打動(dòng)與善良。

海倫說(shuō)：“知識(shí)給人以愛，給人以光明，給人以聰明，應(yīng)該說(shuō)知識(shí)就是幸福，由于有了知識(shí)，就是摸到了有史以來(lái)人類流動(dòng)的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂！”。如果，我們每一個(gè)人，都用知識(shí)點(diǎn)亮自己心中的燈，我相信，這個(gè)世界將是一片光明！海倫，用她艱難卻幸?？鞓返囊簧?，詮釋了生命的意義。她的一生是人類的奇跡，她的自傳，使我汗顏，也使我警醒。

她不是一位全能的人，只是個(gè)不起眼的弱女子，但她做的是卻比其他普通人要強(qiáng)幾十倍，幾百倍！她接受了生命的挑戰(zhàn)，用愛的雙手伸向處于黑暗的人，用愛擁抱世界，用她的精神感染世界！

知識(shí)的力量作文 篇8

伴隨著人們長(zhǎng)大，自古以來(lái)，讀書人身上的氣質(zhì)就和普通人不一樣，從古代的計(jì)算機(jī)到現(xiàn)在的電腦。這一切都是因?yàn)槭裁茨?？還不是因?yàn)橛兄R(shí)的力量！

近期，在中央一臺(tái)開播了一檔節(jié)目，節(jié)目的名字叫做《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》。這令我感觸頗深。里面的董卿老師是我所最喜歡的老師，她從頭到尾都透露著女性的溫柔及優(yōu)雅，讓人心動(dòng)，雖歲數(shù)不小了，但依然讓人眼前一亮。她對(duì)選手的一言一行，都十分在行。讓大家感到最興奮的事情，莫過(guò)于陳更拿下冠軍。她一路披荊棘，累計(jì)了多少知識(shí)才換來(lái)今天這個(gè)沉甸甸的獎(jiǎng)杯。她的大度，讓我感到欣慰；她的銳氣，讓我感到振奮；她的知識(shí)儲(chǔ)備，讓我感到驚訝。陳更之所以能夠有今天這么不凡的成績(jī)，那還不是因?yàn)橛兄R(shí)的力量！伴隨著人們長(zhǎng)大，自古以來(lái)，讀書人身上的氣質(zhì)就和普通人不一樣，從古代的計(jì)算機(jī)到現(xiàn)在的電腦。這一切都是因?yàn)槭裁茨兀窟€不是因?yàn)橛兄R(shí)的力量！

前不久，又看了一檔節(jié)目。名字是《經(jīng)典詠流傳》。里面的一位選手讓我這個(gè)中國(guó)人感到慚愧。她是一位來(lái)自美國(guó)的友人，她所唱的歌曲是當(dāng)今所流行的歌曲，但誰(shuí)都沒有想到她竟是一位外國(guó)人。這首《夢(mèng)蝶：一百萬(wàn)個(gè)可能》加入了許多中國(guó)詩(shī)詞元素，打造了一個(gè)婉約浪漫的意境。她是來(lái)自美國(guó)威斯康星大學(xué)的中國(guó)古典文學(xué)在讀博士，克麗絲叮。就連著名的文學(xué)博士康震老師都對(duì)她贊不絕口。這難道不是因?yàn)橹R(shí)的力量嗎？

去年的開學(xué)第一課這個(gè)節(jié)目上，來(lái)自全國(guó)各地的記者都都獻(xiàn)上了他們印象最深的一張照片。其中我印象最深的是――大眼睛女孩。照片上是一個(gè)小女孩，穿著破舊不堪的衣服，她的眼睛睜得大大的，眼睛里流露出對(duì)知識(shí)的渴望，對(duì)知識(shí)的眷戀，讓人看了不禁狠狠的揪心。值得慶幸的是那個(gè)小女孩在自己的努力下，也考上了好大學(xué)。所以我們現(xiàn)在有什么理由不去好好努力學(xué)習(xí)呢？很多人后面都去采訪她，問(wèn)她：“你覺得是什么力量在支撐著你？”她堅(jiān)定地回答道：“知識(shí)的力量！

我們現(xiàn)在是發(fā)奮讀書的時(shí)代。“吃得苦中苦，方為人上人”。我們要用知識(shí)的力量去戰(zhàn)勝一切。

無(wú)聲的力量作文

對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，知道如何寫好作文是非常重要的，寫作就是寫我所寫，把腦袋的想法寫出來(lái)，寫清楚。我們寫作文時(shí)可以在短句中使用富有感染力的動(dòng)詞，會(huì)更吸引讀者。有的學(xué)生為寫不出作文還急哭過(guò)呢相信嗎？下面是小編為你精心整理的“無(wú)聲的力量作文”，相信能對(duì)大家有所幫助。

無(wú)聲的力量作文(篇1)

我有一個(gè)殘疾的親戚，他是我爺爺?shù)男值埽乙膊恢獞?yīng)該怎樣準(zhǔn)確地稱呼他，但我總是親切地叫他爺爺。其實(shí)，盡管我叫他爺爺，也只是說(shuō)給別人聽的。因?yàn)樗置@又啞，根本聽不到我在說(shuō)什么。

他可以說(shuō)是我們家的常客。記得有一次，我正坐在沙發(fā)上，一邊吃著大包大包的零食，一邊津津有味地看著電視，時(shí)不時(shí)還哈哈大笑。

正在我看得入迷時(shí)，爺爺走了進(jìn)來(lái)，看到被我扔得到處都是的書、本、筆，他便走了過(guò)去，無(wú)聲地坐在椅子上，津津有味地看起我平時(shí)想扔又不敢扔的課本。

而我呢？還坐在一旁入迷地看著有足夠魅力、讓我不能拔腿的電視劇。

正在這時(shí)，他伸手向我示意，讓我過(guò)去。我納悶：一個(gè)小學(xué)還沒有畢業(yè)的聾啞人，能看得懂我們的書么？于是，我伸了一個(gè)懶腰，不情愿地，但還是走了過(guò)去。

聽我爺爺說(shuō)，他小學(xué)才四年級(jí)時(shí)，因?yàn)樯艘粓?chǎng)大病，把耳朵燒壞了。在那個(gè)年代，連填飽肚子都是個(gè)大問(wèn)題，更何況還要給人治病。所以，爺爺總是讓我們不要對(duì)他指指點(diǎn)點(diǎn)的，多照顧他。

我一看，原來(lái)是一道超級(jí)簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題。我三下五除二的，就把這道題算了出來(lái)。我得意地把題拿給他，看他一臉迷茫的神情，我又用筆指著題又給他做了一遍。只見他如獲至寶，欣喜若狂地用他那沙啞的聲音啊啊叫著，飛快在紙上寫著，然后又在紙上改了又改。終于把一塊絆腳石，狠狠地踢開了。

他似乎已經(jīng)忘記了我的存在，又繼續(xù)在紙上寫來(lái)寫去。寫的什么我已經(jīng)不記得了，但我唯一能記住的，只有一個(gè)70多歲的老人，還掛著孩童般的燦爛笑容，在紙上盡情地寫著。

我再也無(wú)法用平靜的心態(tài)，去看那可惡而又庸俗的電視劇了！漸漸地，我似乎聽不見電視的喧鬧聲，看不到眼前的一切。唯獨(dú)只能看到一個(gè)老人弓著腰，坐在椅子上，筆尖來(lái)回地動(dòng)著。

我猛地一驚，似乎明白了些什么，沒有任何的思考，我神不知鬼不覺地就坐在了書桌的面前，翻開了我原本厭惡至極的書本，寫起了我的作業(yè)

無(wú)聲的力量作文(篇2)

母親，我愛你！

小時(shí)候便有手腳冰涼的毛病，深秋，尤為刺骨。每每執(zhí)筆，落下的字總顫顫巍巍，坐在旁邊的母親，便攬我于懷中，將我因寒冷而麻木的十指放于手心，小心的包裹。來(lái)自母親荷一般的獨(dú)特馨香，就這樣攜著溫暖的力量，淺淺地飄進(jìn)心里，幻化成墨色回旋的字跡。

母親舉起手停于唇邊，小心地呵著氣，母親口中溫?zé)岬臍怏w，遇見冰涼的空氣，幻化為升騰著盤旋的霧氣，似乎摻雜了某種無(wú)法言說(shuō)的力量，那樣輕易地?fù)饺肓宋业募∧w。融進(jìn)我的血液，許久，母親的掌心滲出細(xì)微的汗，她抬起頭，卻始終包裹著我的手。她用溫暖如燈火的語(yǔ)調(diào)問(wèn)道：“還冷嗎？”“不冷了！”我用母親給予的溫暖大聲應(yīng)答，那些情意就從細(xì)枝末節(jié)中溢出，甜蜜而真實(shí)。

進(jìn)入了初中，我常因不適應(yīng)新生活而苦惱，你便帶我到后院，讓我看陽(yáng)光下點(diǎn)點(diǎn)吐翠的花兒，你教我澆花，你哼著歌，提了一壺水，將那壺一斜，清澈的水流直往花盆中去了，你的眼里映著水滴閃閃的光，含著盈盈笑意，陽(yáng)光斜斜地打在你的身上，一瞬間，我明白你要教我的，不是澆花，而是淡然面對(duì)生活豁達(dá)的心態(tài)。即將要中考了，你并沒有過(guò)多的言語(yǔ)去告訴我什么，只是說(shuō)，你會(huì)在我身邊陪著我，不管怎么樣都希望我努力奮斗，不為別的為自己。我想，天會(huì)亮的，就像你的笑容，你溫暖的話語(yǔ)，燦爛的照亮了我。

母親，我將用我的力量保護(hù)你，伴隨你度過(guò)中年，老年。我要你同我一樣幸福，同我的生命一樣美好。我想牽著你的手，漫步在雪中，因?yàn)橐徊恍⌒?，就?huì)變白頭。母親，我愛你，這份愛也許不及海水中的一滴，沙漠中的一粒，但它是如此堅(jiān)定，如此不容置疑。

無(wú)聲的力量作文(篇3)

愛，充溢在我們的四周。很多時(shí)候，愛不需要用很多的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。有時(shí)候，他就在一個(gè)默默的眼神中，有時(shí)候，他就在一句叮囑中……

愛的力量是偉大的。有一天的晚上睡覺的時(shí)候，我感覺我渾身特別冷，我還是一動(dòng)不動(dòng)地在那里睡我的媽媽沒看了一下我，一看，輩子都掉在地下了，媽媽給我拿了上過(guò)來(lái)，頓時(shí)，我感覺我身上熱乎乎的。我一睜開眼，就看見媽媽那慈祥的樣子。媽媽和藹的說(shuō)：“孩子睡吧！”母親只看到我睡熟了以后有走的。他只穿了一件單薄外套。母愛的力量太偉大了。那一次，我的郁悶考了65分，我哭了。媽媽卻一句話也不說(shuō)，就拿著我的試卷，看了又看，就放在我的書桌上。了一下我的眼淚，拿起我的是全看了一下，媽媽卻在試卷的空白處夜了幾行字，寫的是：“孩子，你靠這些分?jǐn)?shù)，媽媽不怪你，媽媽知道你已經(jīng)盡力了。孩子別灰心，咱這次考得少，咱下次在下點(diǎn)功夫，把分?jǐn)?shù)提上去，不就行了嗎?！眿寢屵€在錯(cuò)題的旁邊加上了一些批語(yǔ)。我的傷痛立馬消失了很多，我知道，媽媽這么做，是為了讓我不再傷痛，不再為這分?jǐn)?shù)而喪失下次的考試的分?jǐn)?shù)。媽媽就這樣默默地把愛給了我。母愛的力量是多么地偉大?。?/p>

然而我卻沒有關(guān)心一下母親，因?yàn)槟赣H也需要兒女的愛，我沒有盡到做一個(gè)女兒的責(zé)任，我今后一定要像媽媽那樣把是自己的愛給兒女，我也要把自己的愛給母親，讓母親也感受一下兒女們給他的愛，也感受一下兒女們給的愛也是偉大的。兒女們的愛，和母親的愛都是偉大的無(wú)私的。

愛，是一個(gè)美好的；愛是偉大的；愛。是無(wú)私的；愛，是充實(shí)的。不管兒女們的愛和目前的愛永遠(yuǎn)都是最無(wú)私、最偉大的愛。

愛，是一個(gè)多美好的字眼??！

無(wú)聲的力量作文(篇4)

當(dāng)聚光燈交匯的光芒不再，只有幕后如深海般幽濃的黑暗，誰(shuí)能堅(jiān)持著一如既往？每個(gè)時(shí)代都有無(wú)聲的沉默者，他們堅(jiān)守著信念，懷抱著希望，用奉獻(xiàn)的力量動(dòng)容了我們的心房。

當(dāng)黃旭華這個(gè)名字映入眼簾，隨之而來(lái)的故事伴隨著一份無(wú)私無(wú)悔的決然觸動(dòng)了我心底名為震撼的那根弦。許多年前，毛澤東主席一句核潛艇一萬(wàn)年也要搞出來(lái)！將黃旭華的一生與核潛艇緊緊地拴在了一起。他是中國(guó)第一代核動(dòng)力潛艇研制創(chuàng)始人之一，被譽(yù)為中國(guó)核潛艇之父。

這是一份艱苦的工作，在那個(gè)科技落后、物資匱乏的年代，沒有計(jì)算器，成千上萬(wàn)個(gè)數(shù)據(jù)，是他和同事們用算盤和計(jì)算尺一絲一毫小心翼翼地演算出來(lái)的。如今的核潛艇，是老一輩工作者用血汗、熱情與耐心澆溉而成的。這同樣是一份孤寂的工作，為了保證核潛艇的保密安全，黃旭華隱姓埋名三十載，孤單地實(shí)驗(yàn)研究，孤單地一人行走，無(wú)聞默默，無(wú)名寂然。

三十多年來(lái)，為了工作保密，妻女與他聚少離多，八個(gè)兄弟姐妹不知道他從事核潛艇工作，父親臨終前甚至都不知曉他是干什么的，母親從63歲盼到93歲才見到兒子一面。我想，黃旭華是偉大的，同時(shí)他也是孤獨(dú)的。仿佛是深海中一盞落寞的燈，他的身后沒有家人為其豎起的堅(jiān)實(shí)后盾，沒有熱烈的話語(yǔ)鼓勵(lì)他在這條無(wú)名的道路上勇往直前，沒有定然的信任維護(hù)著他內(nèi)心那條外表堅(jiān)強(qiáng)實(shí)則脆弱的防線。他始終是孤單一人，自始至終。因而，他是堅(jiān)強(qiáng)的，是磨礪讓他成熟，是堅(jiān)韌的信念支持著他，走過(guò)重重艱難險(xiǎn)阻與風(fēng)霜雨雪；是一份愛國(guó)的熱情鼓舞著他，無(wú)論多少個(gè)春去秋來(lái)，多少流年飛逝，多少青蔥韶華不再，多少皺紋積淀、青絲花白、鬢角已斑，他依舊沒有怨言、沒有后悔，一如既往。就像黃旭華自己說(shuō)的：我的夢(mèng)還是核潛艇。

多年以來(lái)，黃旭華將無(wú)怨無(wú)悔的奉獻(xiàn)精神傾注于他的事業(yè)，他用對(duì)祖國(guó)絕對(duì)的忠心與熱忱裝點(diǎn)著他的夢(mèng)想。身為中學(xué)生的我們不能不為之感懷。我們是這個(gè)國(guó)家的新生代，我們背負(fù)著中國(guó)的未來(lái)，我們肩上承載的使命，關(guān)乎一個(gè)民族發(fā)展與興衰的命運(yùn)。如今我們最大的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)好科學(xué)知識(shí)，心懷夢(mèng)想與對(duì)祖國(guó)的無(wú)限感激，用無(wú)悔的熱情去構(gòu)筑我們的未來(lái)。

這是一個(gè)處處驚濤駭浪的時(shí)代，他埋下頭，甘愿做沉默的砥柱；在那個(gè)一窮二白的年代，他挺起胸膛，毅然決然，成為國(guó)家最寶貴的財(cái)富。他的人生，正如那深海中的潛艇，無(wú)聲，卻有著無(wú)窮盡的力量。黃旭華，他用默然的奉獻(xiàn)，向我們敘述著無(wú)聲的力量。

無(wú)聲的力量作文(篇5)

寬容如一縷金燦燦的陽(yáng)光，它能溫暖人們的心扉；同時(shí)引領(lǐng)我們走向正確的道路。

寬容是一種品質(zhì)。鄰居的寬容讓外公改掉了偷東西的習(xí)慣；大海的寬容使它遼闊無(wú)邊；母親的寬容使我們茁壯成長(zhǎng)。寬容是一種品質(zhì)，它擁有神奇的力量，使我們走向正確的道路。

寬容，無(wú)聲勝有聲。我曾在上學(xué)路上看到這樣一幕。一位同學(xué)因快遲到了，在交通燈變紅的一瞬間如一陣風(fēng)似的穿過(guò)馬路，這時(shí)意外發(fā)生了。他撞倒了一位年邁的老爺爺，本想這樣的事會(huì)糾紛很久，一句暖心的話使時(shí)間仿佛停止在了這一刻：“孩子，你快走吧，我沒事。”男孩的眼中充滿了晶瑩的淚滴。他毅然甩下車子與幾個(gè)叔叔阿姨一起去扶起老爺爺并送往醫(yī)院。正是寬容的力量溫暖了人心，照亮了世界，其實(shí)寬容使一種無(wú)聲的力量。

寬容帶領(lǐng)人們走向正確的方向。當(dāng)鄰居看到外公的行為時(shí)，并沒有大聲叫罵，也沒有立刻去告官，而是裝作沒發(fā)生過(guò)一樣，反而以另一種好的方面理解外公。正是這種寬容，使外公后來(lái)成為鄰里眾口交譽(yù)的人，寬容如黑暗中的一抹光，帶領(lǐng)我們走向成功，走向正確的方向，路邊的枯樹上，掛滿了牽?；ǎ瑺颗；ɡ@著枯樹十分旺盛，則枯樹雖然死去了卻仍然使樹枝挺拔，讓牽?；ㄉL(zhǎng)。枯樹并沒有在意牽牛花吸收了它的養(yǎng)分，而在生命的最后一剎那，仍然努力向最高處生長(zhǎng)供牽?；ㄉL(zhǎng)，正是枯樹的寬容，才使?fàn)颗；ㄩL(zhǎng)出了五彩繽紛的美麗的花朵。

但是，我們也不能一味地寬容，對(duì)待那些十分過(guò)分的事時(shí)，我們也應(yīng)堅(jiān)決維護(hù)自己的權(quán)力。就像面對(duì)殺人犯，我們應(yīng)堅(jiān)決使用法律的武器使他們受到應(yīng)有的懲罰；面對(duì)貪官，我們應(yīng)及時(shí)舉報(bào)。面對(duì)種種惡勢(shì)力我們不能犯“東郭先生與狼”的錯(cuò)誤。

寬容如同大海中的航標(biāo)帶領(lǐng)我們前進(jìn)；寬容如同寒冬中的一杯熱騰騰的牛奶，溫暖我們的心靈；寬容如同一株株五顏六色的花朵，裝飾著我們的世界，寬容是一種優(yōu)秀的品質(zhì)；容是一種無(wú)聲的力量；寬容帶我們走向成功的方向，寬容如寶石般令世界閃閃發(fā)光！

苦難的力量作文

作文是語(yǔ)文素養(yǎng)的綜合體現(xiàn)，通過(guò)寫作文有利于提升我們的敘述技巧。我們腦海的寫作材料越充足，寫作速度就越快。作文到底怎么寫才好？下面，小編為大家整理的“苦難的力量作文”，請(qǐng)收藏并分享給你的朋友們吧！

苦難的力量作文(篇1)

“苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三十越甲可吞吳?！痹酵豕篡`，忍辱負(fù)重，臥薪嘗膽，滅國(guó)的恥辱與苦難，是他憤發(fā)圖強(qiáng)，成就了“三是越甲可吞吳”的千古佳話。

苦難往往可以成就人生，同時(shí)塑造我們的民族魂。

苦難是人生的門路，眾多的偉人，大多是在苦難中塑造出堅(jiān)韌不屈的精神，如鋼鐵般的意志力。

《堂吉柯德》被福樓拜·托爾，斯泰托舉為第一部具有現(xiàn)實(shí)意義的小說(shuō)，他的作者塞萬(wàn)提斯卻是在黑暗與苦難中創(chuàng)作出這部毫光萬(wàn)丈的佳世著作。他一生命運(yùn)多舛，在戰(zhàn)役后的歸程，被海盜所劫掠成為奴隸，飽受折磨。經(jīng)歷萬(wàn)險(xiǎn)，回到家后又被人誣告，被捕入獄。就在牢獄的黑私下孕育了這部巨作，照亮了他的一生，閃耀在歷史的長(zhǎng)河。若是沒有這些痛苦的經(jīng)歷，他是難以創(chuàng)作出這部包含當(dāng)時(shí)風(fēng)土著土偶情，底層人民糊口的包羅萬(wàn)象的著作的。苦難成就了塞萬(wàn)提斯，使它在歷史人類的長(zhǎng)河中閃耀。

苦難，塑造了中華民族堅(jiān)韌不屈，發(fā)奮圖強(qiáng)的民族魂。二十五萬(wàn)里長(zhǎng)征，翻雪山踏草地，萬(wàn)里征途饑寒交迫，風(fēng)餐露宿重重苦難。壓不倒紅軍堅(jiān)定的意志?？谷諔?zhàn)役中，死亡也動(dòng)搖不了的人，人們渴想和平與勝利的決心。眾多義士前撲后續(xù)，用肉體和鮮血鋪向了勝利與和平。屈原的《離騷》《天間》還在汨羅江畔回響。文天祥岳飛都在苦難之中被注入了無(wú)限的精神氣力，中華民族在苦難中成長(zhǎng)。

在物欲橫流，世風(fēng)日下確當(dāng)今社會(huì)，我們應(yīng)向左楊民那樣的奮斗，不辭勞苦，直面苦難的人學(xué)習(xí)，堅(jiān)守住自己的初心，發(fā)揚(yáng)我們的民族魂，直面慘淡的人生，在苦難中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，事故動(dòng)心忍性，增益其所不能。”

前方也許有著無(wú)盡的苦難與黑暗，但是唯有強(qiáng)者才能披荊斬棘，是苦難為自己的精神之門路，成就自己，綻放著人生的出色。

苦難的力量作文(篇2)

人生這條路上，或許充滿了險(xiǎn)阻，但我們勇往直前；或許很多時(shí)候?yàn)槲粗氖澜缍葆澹覀冞€是要坦然面對(duì)！經(jīng)歷過(guò)輝煌的人不會(huì)在那談?wù)撟约核鶕碛械囊磺校粫?huì)暗自感嘆曾經(jīng)的苦難，因?yàn)榭嚯y更令人刻骨銘心！

當(dāng)別人給予的承諾煙消云散，當(dāng)所有的執(zhí)著被人否定，當(dāng)生活交織著淚水，你會(huì)感到彷徨嗎？這是一個(gè)人在面對(duì)絕境的時(shí)候！生活里沒有童話故事，如此美好，完美的結(jié)局，更多的是別人輕蔑的眼神，你即使躲在房間的角落也無(wú)法逃開別人無(wú)情的嘲笑！但，你自己必須站起來(lái)，面對(duì)苦難做出強(qiáng)有力的回?fù)?！告訴輕視自己的人你很好，你必須選擇堅(jiān)強(qiáng)！除了自己，沒人可以！不要在苦難的漩渦中無(wú)法自拔！

可能，身邊不乏很多愛慕虛榮的例子，上帝對(duì)每個(gè)人都是公平的，總會(huì)讓人經(jīng)歷很多的苦難，不管什么出生，人人平等！我們知道了必須有顆強(qiáng)大的心臟，來(lái)面對(duì)未知的恐懼，而不是面對(duì)已經(jīng)擁有的一切沾沾自喜，不知何時(shí)就會(huì)讓人經(jīng)歷苦難！時(shí)刻準(zhǔn)備著，被苦難挑戰(zhàn)！

獨(dú)自面對(duì)空蕩蕩的屋子，彷徨過(guò)，苦難占據(jù)著身、心、靈！抓著被單，咬牙狠狠捶打，這是對(duì)苦難的一種宣泄！因?yàn)槟銢]得選擇，她會(huì)突然降臨，讓人措手不及，有種從天堂掉落到地獄的絕望！作為一個(gè)普通人，經(jīng)歷了在苦難面前的彷徨、掙扎、大喊，我們無(wú)計(jì)可施，只能從頭再來(lái)，必須重裝上陣，這是面對(duì)苦難的最有力的回?fù)簦?/p>

苦難把人從一顆多棱角的小頑石，磨煉成一顆光滑的鵝卵石，再次讓人投入競(jìng)爭(zhēng)，面對(duì)各種的人生挑戰(zhàn)，更加不懼困難！把苦難當(dāng)作人生墊腳石，這樣，可以登高遠(yuǎn)覽，看到更多美麗、繽紛的風(fēng)景！

當(dāng)人生經(jīng)歷了種種苦難，我們可能已經(jīng)老去，腦海中關(guān)于苦難的條條框框，更多的是感慨，感慨自己終于站了起來(lái)，沒有退縮，沒有一蹶不振，沒有望而卻步！把苦難當(dāng)作了一種良藥，把藏在角落的自己治好了，這樣的苦難更多的是欣慰，是流著淚的幸福，是無(wú)數(shù)次轉(zhuǎn)身后看到的絢爛風(fēng)景！

因?yàn)榭嚯y創(chuàng)造的幸福會(huì)讓人更加珍惜，苦難是人生的閃光點(diǎn)，不斷指引著我們走好人生路，這便是苦難的力量！

苦難的力量作文(篇3)

“苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三十越甲可吞吳?！痹酵豕篡`，忍辱負(fù)重，臥薪嘗膽，滅國(guó)的恥辱與苦難，是他憤發(fā)圖強(qiáng)，成就了“三是越甲可吞吳”的千古佳話。

苦難往往可以成就人生，同時(shí)塑造我們的民族魂。

苦難是人生的階梯，眾多的偉人，大多是在苦難中塑造出堅(jiān)韌不屈的精神，如鋼鐵般的意志力。

《堂吉柯德》被福樓拜·托爾，斯泰托舉為第一部具有現(xiàn)實(shí)意義的小說(shuō)，他的作者塞萬(wàn)提斯卻是在黑暗與苦難中創(chuàng)作出這部光芒萬(wàn)丈的佳世著作。他一生命運(yùn)多舛，在戰(zhàn)爭(zhēng)后的歸程，被海盜所劫掠成為奴隸，飽受折磨。經(jīng)歷萬(wàn)險(xiǎn)，回到家后又被人誣告，被捕入獄。就在牢獄的黑暗里孕育了這部巨作，照亮了他的一生，閃耀在歷史的長(zhǎng)河。若是沒有這些痛苦的經(jīng)歷，他是難以創(chuàng)作出這部包含當(dāng)時(shí)風(fēng)土人情，底層人民生活的包羅萬(wàn)象的著作的?？嚯y成就了塞萬(wàn)提斯，使它在歷史人類的長(zhǎng)河中閃耀。

苦難，塑造了中華民族堅(jiān)韌不屈，自強(qiáng)不息的民族魂。二十五萬(wàn)里長(zhǎng)征，翻雪山踏草地，萬(wàn)里征途饑寒交迫，風(fēng)餐露宿重重苦難。壓不倒紅軍堅(jiān)定的意志?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)中，死亡也動(dòng)搖不了的人，人們渴望和平與勝利的決心。眾多烈士前撲后續(xù)，用肉體和鮮血鋪向了勝利與和平。屈原的《離騷》《天間》還在汨羅江畔回響。文天祥岳飛都在苦難之中被注入了無(wú)窮的精神力量，中華民族在苦難中成長(zhǎng)。

在物欲橫流，世風(fēng)日下的當(dāng)今社會(huì)，我們應(yīng)向左楊民那樣的奮斗，不辭勞苦，直面苦難的人學(xué)習(xí)，堅(jiān)守住自己的初心，發(fā)揚(yáng)我們的民族魂，直面慘淡的人生，在苦難中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，事故動(dòng)心忍性，增益其所不能?！?/p>

前方也許有著無(wú)盡的苦難與黑暗，但是唯有強(qiáng)者才能披荊斬棘，是苦難為自己的精神之階梯，成就自己，綻放著人生的精彩。

苦難的力量作文(篇4)

人，從呱呱墜地時(shí)起，就注定要走完這條或長(zhǎng)或短的人生旅途?！}記

苦難是擋在現(xiàn)實(shí)與未來(lái)之間的一扇紙糊的門，只要你敢于捅破，前方的路便天寬地闊；苦難是成功門前的守門犬，懦弱的人逃得越急，他就迫得越緊……

四季循環(huán)，既然有春天的蔥蘢，也就有秋天的葉落；既然有夏天的驕熱，也就有冬天的風(fēng)雪。我們沒有理由拒絕苦難。

貝多芬，一位偉大的作曲家，合法他在音樂方面有所成就時(shí)，缺忽然患了耳疾，從此，他糊口在一個(gè)沒有聲音的`世界里。就在這種情況下，他完成了一生中最輝煌的著作——《第九交響曲》。聾子能做音樂，已是奇談，何況仍是人世間最偉大的著作，可見，苦難也是一種氣力。

由于能夠超越苦難，雙目失明的阿炳，用一手漂亮的二胡撥亮了他在音樂殿堂的明燈，從而使崎嶇的人生充盈了凄美的詩(shī)意。

長(zhǎng)路漫漫，又有黑夜相伴，在前進(jìn)的道路上，我找不到方向，帶著畏懼我問(wèn)自己，是否還要繼承？是拋卻，是執(zhí)著，是堅(jiān)持，仍是改變？每當(dāng)做這樣的選擇題時(shí)，我心里的這道坎就巍然挺立，貌似堅(jiān)固不倒的城墻。遙望歷史的地道，來(lái)自歷史的先賢們照亮我前進(jìn)的道路向我發(fā)出了他們心底的吶喊：“必需跨過(guò)這道坎！”

由于能夠超越苦難，仲尼厄而作《年齡》，屈原流放乃賦《離騷》，司馬遷宮刑而作《史記》……

面對(duì)苦難讓我們閉上雙眼，聆聽一段清泉叮咚的樂曲，幽遠(yuǎn)清新的旋律會(huì)送給你一份清涼；輕抬起你的頭，仰望頭頂那包收留了億萬(wàn)年風(fēng)霜雨雪的天空。在讀懂那份曠達(dá)、那份寬收留、那份蔑視一切的恢弘氣魄后，你怎能不頂禮膜拜，決心信念倍增呢？

落日融金，暮云四合，天空展現(xiàn)一泓陽(yáng)光的笑，有鷹翱翔！——后記