智慧的力量作文

智慧的力量作文。

作文訓(xùn)練是我們漢語(yǔ)學(xué)習(xí)中的基石，作文是我們構(gòu)思世界塑造未來(lái)的工具。有哪些出色的作文值得我們學(xué)習(xí)和借鑒呢？通過(guò)幼兒教師教育網(wǎng)編輯的不斷努力，我們終于推出了全新的“智慧的力量作文”，希望你在此處發(fā)現(xiàn)一些新穎的觀點(diǎn)！

智慧的力量作文 篇1

舅舅曾經(jīng)送給我一本《幽默笑話大全》，其中有一則故事《一件小事》到現(xiàn)在我還記憶憂新。

德國(guó)作家海涅是猶太人，他生活的那個(gè)時(shí)代，猶太人受到百般歧視。有一次他在街道上散步，有一個(gè)年輕人走上來(lái)，不懷好意地對(duì)他說(shuō)：“喂，猶太人，我去過(guò)一個(gè)島，島上沒(méi)有猶太族和驢子，其它什么都有！”顯然，他是把猶太人與驢子相提并論了。海涅聽(tīng)后，微笑著，然后一本正經(jīng)地對(duì)他說(shuō)：“年輕人，這個(gè)問(wèn)題好解決，只要你我一同去那個(gè)島，就能彌補(bǔ)這個(gè)缺陷。”“……”

從這則小故事中，我們可以看出海涅的才華。

海涅用詼諧幽默的含蓄的語(yǔ)言讓挑釁者無(wú)地自容。其實(shí)，生活中，大大小小磕磕碰碰的事隨時(shí)都有，所謂人生風(fēng)雨路，就是說(shuō)矛盾時(shí)刻都有，處理矛盾的方式也應(yīng)靈活一點(diǎn)，這就需要智慧。

在學(xué)校里，我也經(jīng)常受到同學(xué)們的“諷刺”，那只是一些無(wú)聊而又枯燥的痞話，卻把我氣得七竅生煙。以前，我只要聽(tīng)到一點(diǎn)不順心的話，就大動(dòng)肝火，把十八般武藝全使了出來(lái)，結(jié)果，挑釁者更來(lái)勁了，現(xiàn)在，我終于明白，只有不與那些專(zhuān)門(mén)尋開(kāi)心的人斤斤計(jì)較，才能使自己更出色。那些人罵人是為什么？是為了讓別人難受，自己快樂(lè)，把自己快樂(lè)建立在別人痛苦的基礎(chǔ)上，我們?nèi)羰遣挥枥聿?，那他們也沒(méi)樂(lè)趣可尋，自然就偃旗息鼓了。

當(dāng)然，有人對(duì)你進(jìn)行無(wú)理攻擊時(shí)，你不能退縮，要利用自己所學(xué)過(guò)的知識(shí)和他進(jìn)行針?shù)h相對(duì)的反駁，像海涅一樣，但要正確估量自己的實(shí)力，該退時(shí)要退，俗話說(shuō)“退一步海闊天空?！?/p>

讀過(guò)這則小故事，不得不思考一下，歷史上不考慮自己實(shí)力，莽撞失敗的事例還少嗎？

法國(guó)皇帝拿破侖三世路易?波拿巴因?yàn)槭盏揭环馄蒸斒刻魬?zhàn)性的信，氣得臉色鐵青，不顧自己的虛弱力量，立即向普魯士宣戰(zhàn)。結(jié)果，法軍全線崩潰，普魯士國(guó)王在凡爾賽宮耀武揚(yáng)威，欺壓法國(guó)人民……

讀過(guò)海涅這則小故事后，我不禁想只有用智慧冷靜處事，進(jìn)退有度，才能使人信服，才能使自己更有風(fēng)度，才能成為強(qiáng)者。

智慧的力量作文 篇2

從小不知道為什么自己走路，一上來(lái)就是個(gè)八字腿，這樣走了好幾年了，我都不去注重它，也沒(méi)人說(shuō)我走路難看，但在我高中時(shí)有個(gè)好同學(xué)三年都和我走一起，突然有一天，她就對(duì)我說(shuō)：“你走路的樣子好難看啊，還是八字腿的，女孩子這樣走路不好的，人家會(huì)笑的”。那是我蒙了，我感到好沒(méi)面子的，從小到大都沒(méi)人這樣說(shuō)我的。然而我只是笑笑，而她就說(shuō)：“你可以試著去改正它，讓它成為你的優(yōu)點(diǎn)”。聽(tīng)她這樣說(shuō)，我仔細(xì)想想自己身上所存在的缺點(diǎn)可能在別人的批評(píng)之下然后虛心的聽(tīng)取也可能成為自己的優(yōu)點(diǎn)，我就去向她學(xué)習(xí)在她指引下我做到了?，F(xiàn)在在我來(lái)到了大學(xué)里，每個(gè)老師都要求我們注意坐姿走姿方面的問(wèn)題，現(xiàn)在想想我的虛心聽(tīng)教或許也是一種智慧的體現(xiàn)。

有了真誠(chéng)，才會(huì)有虛心，有了虛心，才肯丟開(kāi)自己起了解別人，也才能放下虛偽的自尊心氣了解自己。

一個(gè)驕傲的人，結(jié)果總是在驕傲里毀滅自己的，而一個(gè)人有才能是件值得高興的事，如果再能用謙虛的美德來(lái)裝飾，那就更值得高興。所以無(wú)論在什么時(shí)候，永遠(yuǎn)不要以為自己已經(jīng)知道了一切，不管人們?cè)u(píng)價(jià)我們多高，但我們永遠(yuǎn)要勇敢對(duì)自己說(shuō)：“我是個(gè)一無(wú)所知的人”。這樣我們才能擁有的智慧。

自小內(nèi)向的我，說(shuō)話小聲又不愛(ài)說(shuō)話，在來(lái)到師范性的大學(xué)里，要面臨著和大多是文科出來(lái)的女生交流我覺(jué)得很難，于是我就不太融入集體，我也就有一兩個(gè)好的同學(xué)而已，在慢慢的相處時(shí)，我的一個(gè)同學(xué)就問(wèn)我，你說(shuō)說(shuō)我的缺點(diǎn)是什么吧，我想知道也可以讓我改。我就說(shuō)了，但她也說(shuō)我的了，她說(shuō)：“你內(nèi)向，說(shuō)話小聲，一開(kāi)始見(jiàn)到你看起來(lái)很高傲似的，沒(méi)想到你蠻好的，在我們這個(gè)教師專(zhuān)業(yè)你要大膽點(diǎn)去參加活動(dòng)，和人說(shuō)話要有力有勢(shì)，提前適應(yīng)要改變的一切”。我想她要我說(shuō)她的缺點(diǎn)，她也說(shuō)了我的缺點(diǎn)，我是不是應(yīng)該謙虛的向她學(xué)習(xí)這樣我所沒(méi)有的勇氣，是的。任何一個(gè)人，都是會(huì)有缺點(diǎn)的，有缺點(diǎn)，就不要?jiǎng)e人指出來(lái)。你要做的是勇敢的去面對(duì)和接受，哪怕是你最討厭的人所指出的你也要虛心地，心平氣和地去接受。因?yàn)樘撔牡亟邮芸偸菚?huì)對(duì)自己有好處的。一個(gè)可以讓你與人能和諧的相處，再一個(gè)就是能增加優(yōu)點(diǎn)來(lái)豐富自己。

所以我決定我不要做這樣的人。沒(méi)有信心的`人即使誠(chéng)懇的說(shuō)：“我這人沒(méi)什么信心”，這樣的不叫謙虛，是一種懦弱的表現(xiàn)。沒(méi)有學(xué)問(wèn)的人即使認(rèn)真的說(shuō)：“我不是很有學(xué)問(wèn)耶”，這樣也不叫做謙虛，是一種實(shí)在沒(méi)辦法。沒(méi)有竭盡全力去去做事的人即使悲傷的說(shuō)：“我已經(jīng)盡力了”，這也不是謙虛，是一種自我安慰的行為。謙虛是的人因?yàn)榭赐杆运话敛辉?。而我要像白居易一樣要虛心?qǐng)教，我國(guó)知名的是人白居易沒(méi)寫(xiě)一首詩(shī)就去給農(nóng)民看看，知道人直夸好才行，他不會(huì)因?yàn)槭寝r(nóng)民而不去聽(tīng)取意見(jiàn)，這樣也就是我們偉大的詩(shī)人。虛心的學(xué)習(xí)可以得到別人得不到的智慧。

只要我們懂得虛心的去接受，在成功的道路上，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)謙虛很重要——只有謙虛才能得到智慧。

智慧的力量作文 篇3

“各位選手們，準(zhǔn)備好了嗎？”裁判大象高聲說(shuō)道。原來(lái)，森林里正在舉行運(yùn)木頭比賽。小猴、小豬和小熊紛紛趕來(lái)參加比賽。

大象先生一聲令下，大家都快速抱運(yùn)木頭。瞧，小豬彎下腰，用鼻子使勁地往前頂，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，小豬就一個(gè)勁兒喊：“鼻子好疼，又渴又熱真難受！”小熊呢，他把木頭抱起，往肩上一扛，可是，沒(méi)邁出幾步，就像泄了氣的皮球，跌倒在地上。小猴看了看小豬和小熊，心想：小豬和小熊那么胖都扛不動(dòng)，我只能用智慧來(lái)奪冠軍了。

忽然，小猴看見(jiàn)一條清澈的小河，就靈光一現(xiàn)，心想：水是有浮力的，木頭順?biāo)?，我在前面拉，不就又快又省力嗎？想到這兒，他就從口袋里拿出一根麻繩，快速地系在木頭上，再把木頭投進(jìn)水里。小猴在前面快速地拉著，果然輕輕松松就拿了第一，而其他選手還在半路上。

大象對(duì)小猴說(shuō)：“看來(lái)智慧能產(chǎn)生神奇的力量！”

智慧的力量作文 篇4

一個(gè)炎熱的下午，森林里非常安靜，茂密的樹(shù)林遮住了太陽(yáng)，樹(shù)蔭底下一片清涼。在這么舒服的環(huán)境下，有一只兇猛的老虎在森林里睡覺(jué)。過(guò)一會(huì)兒，一聲聲牛的叫聲打破了老虎甜美的夢(mèng)。老虎非常生氣，想找出是誰(shuí)在叫，它循聲走去，它發(fā)現(xiàn)是一頭強(qiáng)壯的水牛。

老虎生氣地說(shuō)：“水牛，你叫什么，我正在睡覺(jué)！”

水牛沒(méi)有回應(yīng)老虎，繼續(xù)吃草。老虎惱怒起來(lái)，一個(gè)猛撲撲在了水牛身上，用爪子摳著水牛。水牛也不好惹，用牛角去頂老虎的身體。就這樣打了幾個(gè)回合，從白天打到晚上，老虎漸漸體力不支，水牛也滿身都是血，傷痕累累。

老虎在家里養(yǎng)了一個(gè)半月的身體。老虎想：這條水牛，把我打得一個(gè)半月都沒(méi)有出門(mén)，我要出去呼吸一下新鮮空氣。老虎又走到了那個(gè)森林里，森林緊貼著田野，它看見(jiàn)以前把自己打得滿身是血的水牛正在幫農(nóng)夫干活，任勞任怨。他走向水牛，“我說(shuō)水牛老兄，你有這么強(qiáng)壯的身體，怎么在這里幫農(nóng)夫干活呀！”老虎迷惑不解的問(wèn)。

“因?yàn)檗r(nóng)夫有智慧呀，我非常佩服，想拜他為師?！彼Ｂ朴频卣f(shuō)。

老虎半信半疑，它看見(jiàn)農(nóng)夫穿著破破爛爛的衣服，戴著草做的帽子。老虎想：“農(nóng)夫穿成這樣，不像個(gè)有學(xué)問(wèn)的人啊！但是，水牛老兄說(shuō)他有智慧啊……不管了，先看看他到底有沒(méi)有智慧，如果有智慧的話，我就拜他為師，學(xué)到智慧，再報(bào)仇。如果沒(méi)智慧的話，我就把他吃了，填飽我的肚子，嘿嘿?！?/p>

老虎得意地干笑二聲，走向農(nóng)夫說(shuō)：“農(nóng)夫，你能不能讓我看看你的智慧？”

農(nóng)夫第一次看見(jiàn)這么兇猛的老虎，他被嚇到了，跌坐在田埂上。他急切地想：老虎會(huì)把我吃掉，我要鎮(zhèn)定，我要想一個(gè)巧妙的辦法打死老虎！

于是，農(nóng)夫故意地說(shuō)：“尊敬的老虎先生，我把智慧忘在家里了，我去家里拿來(lái)，但是，我要把你綁起來(lái)，以免你吃掉我的水牛。”

老虎答應(yīng)了，聰明的農(nóng)夫從村子里找來(lái)了許多扛著鋤頭的人，老虎一看，頓覺(jué)不妙，連忙掙扎著想跑，可是它被綁住了，平日兇猛的它這時(shí)卻使不出一點(diǎn)兒力氣！

農(nóng)夫?qū)匣⒄f(shuō)：“這就是智慧，智慧的力量是無(wú)窮的！哈哈！可惜你學(xué)不會(huì)了！”

智慧的力量作文 篇5

“加油，加油！”教室里怎么這么熱鬧？原來(lái)在評(píng)選我們班的大力士呀！

一上課，只見(jiàn)老師拿出了兩本書(shū)，分別找來(lái)兩位同學(xué)檢查這兩本書(shū)有沒(méi)有什么異常。一位同學(xué)翻了翻，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有什么異常，第二位同學(xué)抖了抖，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有東西掉出來(lái)。老師就把這兩本書(shū)用魔法膠水把它們黏在了一起。又找了一位女同學(xué)和男同學(xué)來(lái)把這兩本書(shū)拉出來(lái)?？墒窃趺蠢怖怀鰜?lái)，那時(shí)我就在懷疑老師用的是不是502膠水。第一輪，他們用了吃奶的勁，可是，那位女同學(xué)太用力了，一下就把那本書(shū)拉到了她這邊來(lái)。

那位男同學(xué)也不甘示弱，他再次抓住書(shū)本使勁地拔，他張大嘴巴，使出九牛二虎之力，還沒(méi)能把它們分解出來(lái)。男同學(xué)咬住牙齒，抿著嘴唇，身體努力地往后仰，牙咬切齒地拉扯著那兩本書(shū)，可是這樣就更拉不出來(lái)了。最后，他們當(dāng)然沒(méi)有把書(shū)分開(kāi)，挑戰(zhàn)以失敗告終。

老師讓兩位同學(xué)上前也試一試，他們抖來(lái)抖去，最后成功了。據(jù)老師的說(shuō)法是他們用了抖抖神功。老師告訴我們，施魔法的其實(shí)是空氣。因?yàn)闀?shū)一頁(yè)和一頁(yè)緊緊抱在一起，壓力很大，所以用蠻力是分不開(kāi)的。但是抖一抖就把空氣抖進(jìn)去了，這樣就會(huì)松開(kāi)了。

上了這節(jié)課，我從中明白了一個(gè)道理：做任何事情不要靠蠻力解決，要用智取才能取得后面的成功！

智慧的力量作文 篇6

放暑假了！在一個(gè)晴朗的下午，天上飄著朵朵白去，正是玩耍的好時(shí)候！悶在家里寫(xiě)作業(yè)的孩子們?cè)缇湍筒蛔〖拍脑缇惋w到大自然中、綠草茵茵的球場(chǎng)上了。瞧！王凱這會(huì)兒正抱著心愛(ài)的足球在球場(chǎng)上等候約好的小伙伴呢。

不一會(huì)，八個(gè)人到齊了，立刻投入到了熱火朝天的球賽中！不一會(huì)，小伙伴便汗流夾背、氣喘吁吁，可絲毫也不能影響他們的興趣，這不，他們分成兩個(gè)隊(duì)正激戰(zhàn)呢！球傳到呂強(qiáng)的腳下，機(jī)會(huì)來(lái)了，呂強(qiáng)飛起一腳，球便象一只離弦的箭“嗖”的一聲飛了出去，唉，可惜踢偏了，那只球朝著場(chǎng)外飛了出去，幾個(gè)小伙伴便飛跑著出去找球?？赡侵磺蛳裨诠室夂托』锇閭冏矫圆?，怎么也不肯現(xiàn)身，咦，上哪去了呢？最后，還是心細(xì)的李宏發(fā)現(xiàn)了，原來(lái)在球場(chǎng)的草地里竟藏著一個(gè)小洞。這個(gè)洞說(shuō)大不大，說(shuō)小不小，那只球端端正正地坐在那個(gè)洞里，李宏趴在地上，使勁把胳膊伸進(jìn)洞里，手只能觸到球的邊緣。“機(jī)靈鬼”呂強(qiáng)靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)大家說(shuō)：“我有辦法了！你們想，球是空心的，我們?nèi)绻《蠢锕嗌纤乔虿痪蜁?huì)飄上來(lái)了嗎？”“好辦法！”大家連夸呂強(qiáng)的辦法了。

話音剛落，小伙伴們立刻采取行動(dòng)，不一會(huì)兒，水就來(lái)了，一桶水下去，小伙伴們沒(méi)有看到球浮上來(lái)，水則很快滲入土中，不見(jiàn)了蹤影，再來(lái)一桶水，依然如故，看來(lái)這個(gè)辦法是行不能了?？磥?lái)只能想其他的辦法了。趙明突然想起，我們吃東西時(shí)可以用筷子夾，我們何不找一雙又粗又長(zhǎng)的“筷子”來(lái)把球夾出來(lái)呢？大家覺(jué)得的這個(gè)辦法不怎么樣，可又能沒(méi)有其他什么辦法，還是決定試一試。離家最近的張澤回家找了兩要木棍，開(kāi)始往外夾足球?？陕闊┯謥?lái)了，由于剛才倒水的緣故，洞底積滿了淤泥，球被牢牢地吸住了，小伙伴們使出渾身力氣也沒(méi)能把球夾上來(lái)。經(jīng)厲了兩失敗的小伙伴們頓時(shí)像泄氣的皮球，望著躺在洞底的足球唉聲嘆氣。

這時(shí)大家發(fā)現(xiàn)，古靈精怪、鬼點(diǎn)子最多的錢(qián)勇此時(shí)卻不見(jiàn)了蹤影，這家伙一定是看玩不成了偷偷撤退了吧？干脆咱們也散了。這時(shí)，只見(jiàn)錢(qián)勇從遠(yuǎn)處跑來(lái)，手里還舉著一個(gè)奇怪的東西。當(dāng)他走進(jìn)了，等大家看清他手時(shí)拿的東西時(shí)，頓時(shí)笑得前仰后合，原來(lái)，他竟然把家里吸馬桶用的皮搋子給拿來(lái)了！笑過(guò)之后，大家一致覺(jué)得這方法也許能行，錢(qián)勇把皮搋子往足球上一按，開(kāi)始往上抬，有門(mén)，球動(dòng)了，只可惜快到洞口時(shí)又掉了下去，看來(lái)吸得不結(jié)實(shí)；再來(lái)一次，這次球被牢牢地吸住了，錢(qián)勇小心翼翼地往上拉，成功了！小伙伴們高興地抱作一團(tuán)！

球終于從洞里拿出來(lái)了，大家玩著這個(gè)得之不易的球，玩得更開(kāi)心了，因?yàn)樗麄冇X(jué)得這里面包含著大家的智慧。一陣陣清脆的笑聲從球場(chǎng)飄過(guò)。

智慧的力量作文 篇7

人的嘴唇所能發(fā)出的最甜美的字眼就是母親。也是母親一直在呵護(hù)著我們，是我們的守護(hù)神，看了這篇文章，我明白原來(lái)動(dòng)物也是和人一樣的，都是有感情的。

這篇文章寫(xiě)的是一個(gè)母狼帶著一個(gè)小狼正在逃離獵人的追趕，這時(shí)母狼做出了一個(gè)大膽的做法，自己瘋狂的跑到了一座很大的山丘，她用盡了它的全力，但是它最終還是被抓住了，其實(shí)它這樣是拖延獵人的速度來(lái)保護(hù)自己的幼崽，贏得了藏子女的時(shí)間，然后把痕跡抹掉，以一死換回了孩子的生。

母狼這種為了兒女而不惜自己的生命實(shí)在是很偉大，即使有時(shí)它們是兇殘的動(dòng)物，但對(duì)子女方面她卻做的十分的好，總是一如既往的愛(ài)護(hù)著，呵護(hù)著自己的寶貝，我們生活中也有許多，比如汶川地震中的母親保護(hù)了自己孩子但自己卻死亡的。也有一個(gè)母親怕自己的兒子被蚊子要咬，便把蚊帳打開(kāi)說(shuō)是分一些蚊子進(jìn)來(lái)，這樣就不會(huì)被咬了親情如同幸福的港灣，總是在我們迷茫受挫時(shí)，用溫暖來(lái)包圍，用幸福來(lái)滋潤(rùn)。親情如同一條涓涓的溪流，流經(jīng)處，綻開(kāi)燦爛的花朵，就算心中的創(chuàng)傷再深，也會(huì)被幸福的感覺(jué)抹平。親情是偉大的，它沒(méi)有年齡的限制，親情是無(wú)法割舍的，無(wú)論你走到哪里，它都不會(huì)離你而去。

親情一直是維系人類(lèi)情感的最細(xì)膩，最微妙，也是最真誠(chéng)的命脈。所以讓我們一起擁抱它吧！

智慧的力量作文 篇8

今天我看了一個(gè)故事，故事的名字叫《聰明的畫(huà)家》，故事的經(jīng)過(guò)是這樣的：

從前有一個(gè)國(guó)王長(zhǎng)的很丑又很殘暴，但是卻非常喜歡畫(huà)畫(huà)。有一天，他心血來(lái)潮想找畫(huà)家為他畫(huà)像，他對(duì)畫(huà)家提了2個(gè)要求，第一要真實(shí)，第二畫(huà)面要美好。第一個(gè)畫(huà)家因?yàn)楫?huà)的丑，被國(guó)王殺了頭，第二個(gè)畫(huà)家把國(guó)王畫(huà)的十分英俊，和國(guó)王丑陋的樣子有了鮮明的對(duì)照，也被殺了頭，第三個(gè)畫(huà)家畫(huà)好了，國(guó)王非常滿意，為什么呢？這位畫(huà)家把國(guó)王的缺點(diǎn)全部掩蓋了，畫(huà)中的國(guó)王手拿**，右腿跪在地上，左眼閉著，正在瞄準(zhǔn)獵物，準(zhǔn)備射擊。

這幅畫(huà)不但沒(méi)有暴露國(guó)王的缺陷，反而畫(huà)出了國(guó)王專(zhuān)心致志射擊的樣子，這位畫(huà)家用自己的智慧挽救了自己，逃脫了厄運(yùn)。

在生活中，智慧無(wú)處不在，我們要擅用自己的智慧，解決生活中的困難，而智慧來(lái)源于我們?nèi)粘７e累，平時(shí)我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，增加知識(shí)，以備不時(shí)之需。

智慧的力量作文 篇9

今年暑假，我讀了《安徒生童話》。我最喜歡興勞斯和大克勞斯這則故事。

這則故事的主要內(nèi)容是：在一個(gè)村子里，住著兩個(gè)克勞斯，為了區(qū)分開(kāi)他倆，把有四匹馬的叫大克勞斯，把只有一匹馬的叫興勞斯。興勞斯雖然弱小但他機(jī)智聰明頗具智慧。大克勞斯身強(qiáng)力壯但他貪婪兇狠，愚蠢至極。

有一次，因?yàn)榕d勞斯趕馬時(shí)大聲喊叫，大克勞斯就把他的馬砸死了，興勞斯就大哭。過(guò)了一會(huì)，他把馬皮剝了下來(lái)，吹干后，背在肩上，拿到城里去賣(mài)。

但是他迷路了，巧的是遇見(jiàn)了一座農(nóng)舍，卻又被攔在門(mén)外，他用自己的智慧拿到兩斗錢(qián)，美美地吃了一頓。回去后大克勞斯為了金錢(qián)利益，不惜謀財(cái)害命，要加害與興勞斯，卻接二連三被興勞斯騙至身無(wú)分文，甚至是丟了生命。

這則故事告訴我們：人不要貪得無(wú)厭，這樣到最后什么都得不到，反而失去自己最寶貴的，甚至連自己的生命都失去了。

我非常佩服興勞斯，他用自己的智慧獲得了巨大的財(cái)富，還戰(zhàn)勝了強(qiáng)大的敵人，他真的很聰明。

智慧是力量的源泉，只要適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用智謀，用計(jì)策對(duì)付壞人，即便自己是弱者，也能戰(zhàn)勝那些愚蠢，貪婪自私的敵人。我也要擴(kuò)大自己的知識(shí)面，豐富自己的知識(shí)，用智慧趕走攔路虎。

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我的智慧作文匯集

作文也是我們所熟知的一個(gè)學(xué)問(wèn)，寫(xiě)作文是我們鍛煉寫(xiě)作能力的最低成本。寫(xiě)作就是反復(fù)的、隨時(shí)的，多個(gè)角度的去練習(xí)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？為滿足你的需求，小編特地編輯了“我的智慧作文匯集”，希望能幫助到你，請(qǐng)收藏。

我的智慧作文 篇1

今天是星期三，我從學(xué)?；氐洁l(xiāng)壩去。

到鄉(xiāng)壩我老家，很好耍。小李說(shuō)我們一起去釣魚(yú)吧，忽然有個(gè)人說(shuō)我們什么工具都沒(méi)有怎么釣啊，有過(guò)了一會(huì)小李說(shuō)我家一根釣魚(yú)桿，我回家去拿，小李一走，突然有有個(gè)人說(shuō)我家也有，我說(shuō)大家都回家去拿吧。

我一個(gè)人就那里等你們吧，我家沒(méi)有的'哦，我一個(gè)人在那里等了很久，都沒(méi)有人來(lái)，我說(shuō)那些人是不是不來(lái)了，我想了想說(shuō)走拉，不等拉，回家去了，我剛想轉(zhuǎn)身走拉，小李說(shuō)你走那里去啊，我說(shuō)我走拉，我等你們等了這么久都沒(méi)有來(lái)，我等不耐煩了， 就想走老。沒(méi)想到剛剛站起來(lái)你就來(lái)了。過(guò)了一會(huì)兒人全部到其了，小李說(shuō)走去釣了！ 我們走到了河邊，小李給我找好了位置，叫我就在那里釣了，“我”去那一邊釣，小李幫我把什么東西都弄好老，幫我把桿桿甩在河里我一個(gè)人就在那里等啊，等啊，等啊。

過(guò)了一會(huì)兒。。我看見(jiàn)浮筒在動(dòng)了，我就連忙把桿桿提了起來(lái)，挖！好大的一條魚(yú)啊，我連忙叫小李，小李，小李。我釣到魚(yú)了，我拉不起來(lái)，來(lái)幫我嗎，快點(diǎn)。小李來(lái)老他不到10秒鐘就把魚(yú)拉了起來(lái)，他還說(shuō)我還以為好大的魚(yú)了啊，原來(lái)這們小，小李說(shuō)這么小，我覺(jué)得很大了，小李說(shuō)你不知道我以前釣到一條魚(yú)有10多金了。

這就是我在鄉(xiāng)壩里體驗(yàn)的事情。

我的智慧作文 篇2

微風(fēng)飄過(guò)雨中緣，相思無(wú)語(yǔ)想以前，

思念如詩(shī)情已過(guò)，孤獨(dú)成景何成雙，

三月戲雨思意涼，有夢(mèng)獨(dú)思何悲傷，

只要兩心都能懂，溫暖陪伴情有鐘，

只要兩情能相悅，情感人生就最好，

時(shí)光太短，多少守望物是人非，世態(tài)炎涼，多少緣分人走茶涼，一些舍不得，只能放在心底，一些禁不住，只能假裝忘記，諸多的放下，到底是無(wú)所謂還是輸不起，諸多的隨緣，究竟是不值得還是在玩你，有些事自己知道就好，沒(méi)必要去追問(wèn)，因?yàn)榇鸢肝幢啬芙邮?，不值得去難過(guò)，

緣分能認(rèn)清就好，愛(ài)你就不會(huì)遠(yuǎn)離，感情不能去強(qiáng)求，強(qiáng)求終會(huì)要失去，經(jīng)驗(yàn)，會(huì)告訴你怎樣做事，時(shí)間，會(huì)教給你如何看人，曾經(jīng)的信誓旦旦，也許只是敷衍，原來(lái)的撲面熱情，不過(guò)只是一時(shí)時(shí)間，帶不走真正的朋友，歲月，留不住虛幻的擁有，時(shí)光轉(zhuǎn)換，體會(huì)到緣分善變，平淡無(wú)語(yǔ)，感受了人情冷暖，有心的人，不管你在與不在，有愛(ài)就有情，都會(huì)惦念，一生牽掛，有得就有舍，無(wú)論成敗，都是英雄，

風(fēng)過(guò)，思念如詩(shī)；雨落，孤獨(dú)成景。夜，深深，窗外有風(fēng)，雨打落在窗上，劃過(guò)優(yōu)美的弧線。寂靜的夜里，剝?nèi)?jiān)強(qiáng)的外殼，我才是最真實(shí)的自己。欣猶如思念的淚水，滴打在我的心房，捧杯熱奶偎在窗前，聽(tīng)雨聲一聲漸一聲的滴答，昏黃的路燈下有散亂的漣漪。

思念，如這雨絲，凌亂著我的思緒。心事如雨，空氣中散發(fā)著微涼的氣息，繁華的城市，卻是如此寂寞，除了回憶，只剩孤獨(dú)，只有在思念的時(shí)候，孤獨(dú)才顯得特別美麗。正是在這無(wú)盡的思念中，人的情感得到了凈化和升華。

選擇了思念就選擇了孤獨(dú)，思念是對(duì)昨日種種的沉湎和美好未來(lái)的向往，有了無(wú)盡的思念，彼此情感凝聚在無(wú)極無(wú)盡的空間，在這個(gè)空間，有時(shí)一個(gè)人孤獨(dú)雕塑，有時(shí)兩個(gè)人相思無(wú)語(yǔ)。

思念是孤獨(dú)的，當(dāng)選擇分離，彼此或一方就注定要思念，思念的盡頭也是孤獨(dú)的開(kāi)始。正因?yàn)橛辛朔蛛x的依依不舍，指輕揮手的無(wú)奈，才有了思念盛開(kāi)，心有靈犀的如夢(mèng)如癡。一個(gè)人的轉(zhuǎn)身是另一個(gè)的痛惜，兩個(gè)人的轉(zhuǎn)身是彼此的延續(xù)，距離不能選擇，但思念可以捧起種在彼此心間。

因?yàn)樗寄?，月光注入了濃郁的感情。月亮彎的時(shí)候，思念也彎，月亮圓的時(shí)候，思念也圓，不論月亮是彎是圓，思念是一首皎潔的詩(shī)。思念可以讓你流淚，也可以讓你含笑。無(wú)論你是哭著思念，還是笑著思念，在思念的時(shí)候，都會(huì)心無(wú)旁騖，思念是如此的純凈。

總是喜歡靜靜地想你，想著你動(dòng)人的笑容，想著你憐惜的眼神，想著分別時(shí)你頻頻回首的落寞.....思念折磨人，也鍛煉人，更鑄造了人性格的沉穩(wěn)和情感的深沉。因?yàn)橛辛朔蛛x，思念才會(huì)被注入一種曼妙的感覺(jué)，因?yàn)橛辛怂寄睿庞辛司脛e重逢的歡暢，才有了意外邂逅的驚喜，才有了相聚時(shí)的舉杯慶賀。

其實(shí)，人生快樂(lè)很容易滿足。從不奢求榮華富貴，也不奢求你能朝夕相伴，有一個(gè)讓我時(shí)刻都思念著的人，也是一種幸福。尤其是在這樣下雨的日子，濕潤(rùn)的空氣，漸柔的春風(fēng)，帶走一縷縷如煙飄忽的憂郁。只想靜靜地等待你的出現(xiàn)與歸來(lái)，好想與你相擁著在曲直幽靜的小路上漫步，或是靜靜的聆聽(tīng)我們我們自己的酸甜苦辣，或是一起看日出日落，看世間的風(fēng)花雪月，平平淡淡，就好。

思念在雨中，雨霧飄渺的景致，更易激發(fā)人的情懷和靈感，也更襯托出思念那蒼涼的魅力。記得美國(guó)女詩(shī)人狄金森說(shuō)：等待一萬(wàn)年不長(zhǎng)，只要終于有愛(ài)作為補(bǔ)償！

每一次離開(kāi)時(shí)，我都會(huì)對(duì)自己說(shuō)，這是為了下次更快的相聚，于是等待變成了幸福的承諾。喧鬧的城市里，我的日子越來(lái)越安靜了，因?yàn)檫@份幸福的`等待，情愿守候這樣寧?kù)o的日子，每一個(gè)日出日落都是幸福的期盼，心中有愛(ài)，時(shí)光總是溫軟相伴......

在這個(gè)靜靜的雨夜，我的心靈被這份孤獨(dú)和思念滌蕩得如此純凈、如此安寧，因?yàn)樗寄钜粋€(gè)人而變得寂寞，因?yàn)樘蹛?ài)一個(gè)人而變得溫柔。慶幸，寂寞的時(shí)候有你可以讓我想，溫柔的時(shí)候有你可以讓我溫柔。

思念一個(gè)人，會(huì)讓你變得有些敏感，念起時(shí)，會(huì)很關(guān)注她的動(dòng)態(tài)，你會(huì)在想，她是不是也如你一樣在思念著你。每次你的敏感都會(huì)讓他一句：呵呵！這兩天家里事多，沒(méi)來(lái)得及上網(wǎng)，好想念你的......于是，所有的委屈都成為幸福的點(diǎn)綴。

走過(guò)一段路，總能有一次領(lǐng)悟，經(jīng)歷一些事，才能看清一些人，不離不棄的，才是真朋友，不見(jiàn)不散的，才是真守候，真正心疼你的，就是處處為你著想的，舍不得你花錢(qián)，電話總是掛斷再打來(lái)，你病了，焦急的再三詢問(wèn)，你煩了，耐心的一直勸慰，你累了，體貼的不再打擾，你好了，默默的歡喜祝福，那些不經(jīng)意間的流露，都是真愛(ài)，那些一點(diǎn)一滴的表現(xiàn)，都是深情，

感情并不虛幻，用心感受，真心并不遙遠(yuǎn)，珍惜守候，感情并不虛幻，用心感受，真心并不遙遠(yuǎn)，珍惜守候，誰(shuí)沒(méi)有艱難，誰(shuí)沒(méi)有辛酸，誰(shuí)沒(méi)有錯(cuò)緣，誰(shuí)沒(méi)有遺憾，也許只是說(shuō)上幾句，心里踏實(shí)，也許僅是看上幾眼，感覺(jué)溫暖，認(rèn)識(shí)久了，總是身不由己的想念，

感情深了，難免不由自主的掛牽，時(shí)光太短，多少守望物是人非，世態(tài)炎涼，多少緣分人走茶涼，一些舍不得，只能放在心底，一些禁不住，只能假裝忘卻，真正痛了，才知道生活過(guò)的有多苦，真正懂了，才明白放下也是一種美，

我的智慧作文 篇3

人們常說(shuō)，成功來(lái)自智慧的運(yùn)用，而智慧來(lái)自何處。智慧一部分來(lái)自天生的基因，但大部分卻來(lái)自人類(lèi)勤勞的雙手。人的智慧源自生活，而又高于生活。文化的起源不就正來(lái)自人們的智慧與勤勞嗎？智慧，顧名思義，就是人們腦中的獨(dú)特想法。不管你在何處，從事怎樣的工作，即使是一位普通的工人，卻離不開(kāi)智慧。

文學(xué)家擁有高于常人的智慧，而我們的智慧有時(shí)則異于常人，我們總用孩童的思想去了解大千世界，這便是生活中的小智慧，其實(shí)智慧就在我們身邊。

就說(shuō)世界七大奇跡之一的金字塔吧，它的建造，決不是寥寥幾個(gè)小智慧的組合，它堪稱(chēng)奇跡，就是因?yàn)樗哿税＜扒f(wàn)萬(wàn)人的智慧的結(jié)晶，與千千萬(wàn)萬(wàn)人勤勞的雙手建造而成，這何嘗不是用汗水造出奇跡的典范嗎？而金字塔的創(chuàng)造，便是古埃及人民用汗水與智慧，凝成的建筑史上的奇跡。

也如金字塔一般，智慧與勤勞是兩個(gè)無(wú)法分割的個(gè)體。但智慧不僅要勤勞，更來(lái)自于實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)造就了世上千萬(wàn)個(gè)不同的智慧結(jié)晶。

諾貝爾，一位舉世聞名的偉人。眾所周知，諾貝爾發(fā)明了炸藥，至今仍被人使用著這項(xiàng)技術(shù)，可見(jiàn)，炸藥的.影響力之大。但又有幾人知道炸藥背后的艱辛呢？諾貝爾經(jīng)過(guò)了上百成千次的實(shí)驗(yàn)，一次次失敗并未打到他的決心?？梢?jiàn)，綜上所述，智慧不僅是勤勞，更是一次次實(shí)踐的結(jié)果，智慧是創(chuàng)造，是結(jié)晶，是汗水，是勤勞，更是手中的實(shí)踐……

智慧無(wú)處不在，它推動(dòng)著世界千年文化的前進(jìn)，功不可沒(méi)。但只是用手敲開(kāi)的智慧之門(mén)，才是真正的結(jié)晶，藝術(shù)與創(chuàng)造，才會(huì)被世人所銘記在心。

我的智慧作文 篇4

搬家過(guò)后，總是念念不忘以前的菜市場(chǎng)。

那個(gè)菜市場(chǎng)其實(shí)很小，多數(shù)是獨(dú)家經(jīng)營(yíng)。但老板們都很勤快，無(wú)論何時(shí)何地路過(guò)，落進(jìn)眼里的一律是手腳忙碌的狀態(tài)，有顧客時(shí)就忙著招呼，沒(méi)人買(mǎi)菜時(shí)就將毛豆剝成米，把芥菜和空心菜的葉子細(xì)細(xì)擇掉，一份份捆好。作為配料的青蒜，帶泥的根須也逐一擇干凈，噴點(diǎn)水，露出嫩亮蒜白，清潔可喜地候著有緣帶它們回家的人。這也是母親喜歡這家菜市場(chǎng)的原因——那些擇干凈的菜們，只需回家直接淘洗即可，姜蒜紅椒絲爆香，菜們趕下鍋霹靂啪啦一陣旺火過(guò)后，撒鹽澆上生抽盛盤(pán)上桌。只要花費(fèi)在廚房的時(shí)間不那么無(wú)休無(wú)止，生活便顯得更招人喜愛(ài)。

盡管是小區(qū)里獨(dú)一家菜市場(chǎng)，卻不驕不矜，所有的老板們都是客氣的。尤其一對(duì)夫妻，三四十的模樣，一邊擇菜，一邊眉眼四下張望。我經(jīng)常幫母親買(mǎi)菜，若不經(jīng)意間經(jīng)過(guò)攤前，一聲“小姑娘”便暖乎乎地遞過(guò)來(lái)，順便遞來(lái)的是一個(gè)放菜的小籃筐。每稱(chēng)過(guò)一樣菜，便高唱一聲價(jià)格，合計(jì)到最后，大聲抹掉零頭，再體貼地往里塞一把碧綠的小蔥。

小小菜市場(chǎng)的暖意，淺淺的印在心底。搬家過(guò)后，尋覓附近的菜市場(chǎng)。從小區(qū)出去，過(guò)兩條街，便到達(dá)一個(gè)很有規(guī)模的室內(nèi)農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)。只是那些賣(mài)菜的，把批發(fā)來(lái)的蔬菜碼得高高的，讓人望而生畏。電子秤深深地埋在中間，賣(mài)菜的居高臨下地站在電子秤后面，一副愛(ài)買(mǎi)不買(mǎi)的表情，這使我更想念從前通透明亮的小菜市了。

今年春天的一天，路過(guò)一個(gè)水果攤前，瞥見(jiàn)一個(gè)熟識(shí)的面孔——這不是經(jīng)常喊我“小姑娘買(mǎi)菜哦”的阿姨嗎?轉(zhuǎn)戰(zhàn)到這來(lái)賣(mài)水果了!我駐足想著是否進(jìn)去買(mǎi)半把香蕉，但阿姨一邊咬著桃子，一邊盯著吊在半空的電視機(jī)，未曾認(rèn)出我來(lái)。

原來(lái)，我對(duì)菜市場(chǎng)的念念不忘，不過(guò)是一場(chǎng)單相思。我們搬走了，又有人搬過(guò)來(lái)，總有人買(mǎi)菜，也總有人賣(mài)菜。我終于領(lǐng)悟到，流水一樣的生活，大家都在拼命向前呀。念舊的人，總是很遲才明白：生活的不斷變化，竟也是種智慧，讓你回不去，只朝前。

我的智慧作文 篇5

海尼格是一個(gè)有智慧的人。石英表的積壓讓企業(yè)陷入困境，而海尼格的變通——按月份留下12塊石英表，剩余的全部銷(xiāo)毀，結(jié)果石英表作為限量版被拍出了高價(jià)。

海尼格的變通是一種智慧。

“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”恰恰是劉翔的寫(xiě)照。

“飛人劉翔”這個(gè)多么熟悉的稱(chēng)號(hào)?。⑾柙?10米跨欄這項(xiàng)比賽中的卓越成績(jī)，震驚了全世界的人。人們可能都認(rèn)為他是天生的跨欄運(yùn)動(dòng)員，但是事實(shí)卻不是這樣的。劉翔最初作為運(yùn)動(dòng)員時(shí)，他訓(xùn)練的項(xiàng)目是跳高，但他在這一領(lǐng)域卻默默無(wú)聞，沒(méi)有出色的成績(jī)。后來(lái)在一次訓(xùn)練中，劉翔被一個(gè)教練看中，邀請(qǐng)他加入自己的.訓(xùn)練隊(duì)伍中，從事110米跨欄的練習(xí)。在思考再三后，他轉(zhuǎn)向了110米跨欄。最后，才成就了“飛人劉翔”。

劉翔的變通同樣是一種智慧。

“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”是陶淵明的境界。

陶淵明，一位的田園派詩(shī)人。他的清雅愜意令人羨慕。這樣一位與世無(wú)爭(zhēng)的詩(shī)人，之前，也擁有滿腔熱血，想為國(guó)家獻(xiàn)出自己的一份力量。但現(xiàn)實(shí)是不允許進(jìn)入官場(chǎng)后的陶淵明屢次受挫，他見(jiàn)證了官場(chǎng)的腐敗和黑暗，他卻不愿與他們同流合污。他在糾結(jié)和惆悵中，作出了選擇——放棄官場(chǎng)的一切，隱居山林，過(guò)田園生活。這樣以后，才有了那些千古名句，才有了那樣一位的田園詩(shī)人—陶淵明。

陶淵明的變通也是一種智慧。

我的智慧作文 篇6

哦，我終于勝利了!姥姥。嗯，外孫子真厲害，我甘拜下風(fēng)!這是姥姥被我說(shuō)服啦!

那是一天的中午，我正在津津有味地玩著手機(jī)，突然，姥姥走過(guò)來(lái)，趁(我)機(jī)不備，一把搶過(guò)我的手機(jī)，接著就嘮叨起來(lái)：你怎么還玩手機(jī)呢?有時(shí)間還不如看看書(shū)和讀英語(yǔ)呢!你瞅瞅你那英語(yǔ)，天天錯(cuò)，不知道啊

哎呀，嘮叨大神開(kāi)始了!我捂住了耳朵，抬頭一望，只見(jiàn)姥姥的嘴巴一張一合，(雖聽(tīng)不到)不知道她在說(shuō)什么，(但)我知道以后我想玩手機(jī)那可是難上加難了!

幾天后的放學(xué)，我寫(xiě)完作業(yè)就開(kāi)始看書(shū)，看來(lái)我與手機(jī)無(wú)緣了，可是我心里還是一直癢癢著，總是期盼著什么時(shí)候能重新征戰(zhàn)王者峽谷!

我苦苦地尋找著機(jī)會(huì)，終于機(jī)會(huì)來(lái)了，(這次)我一定要把握住。那天，我考試考了第一名。

姥姥高興得眉開(kāi)眼笑，主動(dòng)問(wèn)我：你想要什么?姥姥什么都可以答應(yīng)嘛，只要我能做的，什么都可以。

我一看有門(mén)了，(便)我脫口而出：好，那我要玩手機(jī)!

什么?玩手機(jī)不行!

哼，你還說(shuō)你能做到的都可以，難道你要撒謊嗎?

一句話把姥姥說(shuō)沒(méi)電了，可頑固的姥姥又給我提出了條件，設(shè)置了障礙：不行，你期末時(shí)再考第一，我就讓你玩，行嗎?一桿子就支到了期末。

(期末)考試前，我背水一戰(zhàn)，終于我考了第一名，實(shí)現(xiàn)了姥姥給我(制定)的目標(biāo)。我興高采烈地回到家，大喊道：期末考試考了第一名，噢耶!姥姥，這回可以玩手機(jī)了吧!

嗯!沒(méi)想到老姥姥的態(tài)度一下子嚴(yán)肅起來(lái)，臉陰沉沉的，開(kāi)始教育起來(lái)我來(lái)：玩手機(jī)有什么用啊，長(zhǎng)大后沒(méi)有文憑，怎么養(yǎng)活你爸爸、媽媽?zhuān)踔吝B自己都養(yǎng)活不了。玩手機(jī)就會(huì)讓你入迷，就不好好學(xué)習(xí)了。

一聽(tīng)這話，我的心一下子又涼了，不行，這次我一定要說(shuō)服姥姥。于是，想到這兒，我做了一個(gè)深呼吸，像諸葛亮舌戰(zhàn)群儒一樣，來(lái)到了正在做飯的姥姥前，說(shuō)：哼，姥姥，你身為一個(gè)大人，應(yīng)該為我們(孩子)做榜樣，說(shuō)話算數(shù)。而你卻不履行自己的承諾，還教訓(xùn)起我來(lái)了。我要什么都可以，只要你能做的就行，這可是你說(shuō)的。做人要守信，一言既出，駟馬難追。我說(shuō)完后，再看姥姥，臉騰的一下紅了，無(wú)言以對(duì)。

好吧，那你玩兒吧!姥姥終于答應(yīng)了。

噢耶，我贏了!(我)長(zhǎng)出了一口氣，拿起手機(jī)我如愿以償?shù)赝媪似饋?lái)。

哈哈!我又重現(xiàn)絕地海島，重征王者峽谷，玩得酣暢淋漓，優(yōu)哉游哉，好不快活!

我的智慧作文 篇7

游戲，往往讓人感覺(jué)會(huì)浪費(fèi)時(shí)間。不過(guò)，它也可以提升我們的智慧。

體育課快結(jié)束了，體育老師讓我們玩?zhèn)€游戲充電。游戲規(guī)則是：男女分成兩組，每組都有自己的電源插頭（足球框），足球框周?chē)前踩珔^(qū)，本隊(duì)的人如果躲在安全區(qū)內(nèi)便是安全的。兩組分別去抓對(duì)方的隊(duì)員裝進(jìn)本隊(duì)的電源插頭，哪組抓得多，哪組就取勝。哼！老師這是變著法子讓我們提高跑步速度嘛！

緊接著，老師吹響了哨子，游戲就正式開(kāi)始了。而我并沒(méi)急于大展身手，而是坐在安全區(qū)內(nèi)暗自觀察。很多同學(xué)都說(shuō)我是急死人不償命，他們可要著急忙慌地去捕捉獵物了。其實(shí)他們不知道，我那會(huì)兒是在用心思考。我發(fā)現(xiàn)兩組人員數(shù)量相當(dāng)，難分高下，我們剛抓住了一個(gè)小女兵，女生隊(duì)也隨即抓住了一個(gè)小男兵，這樣下去純屬是在拼體力。突然，我想出了一個(gè)好辦法。于是，我們男生組密謀了幾句，便改變了作戰(zhàn)策略。

首先，我們安排幾個(gè)男生去充當(dāng)誘餌，一些女生看見(jiàn)獵物便沒(méi)頭沒(méi)腦地朝他們狂奔而去。我們幾個(gè)誘餌引得她們滿場(chǎng)亂跑，跑著跑著她們就離自己的安全區(qū)越來(lái)越遠(yuǎn)了。其他男生趁機(jī)從后方捕捉她們。女生們根本沒(méi)有招架之力，就這樣，我們前后夾擊，把她們打得措手不及，最終女生組全軍覆沒(méi)。

智慧，往往都是進(jìn)攻敵軍的最好法寶，是戰(zhàn)勝敵人的好幫手。

我的智慧作文 篇8

時(shí)光“滴嗒滴嗒”地流逝，六年小學(xué)生活的畢業(yè)奏鳴曲正在演奏，畢業(yè)前的“奮斗進(jìn)行曲”正在跌宕起伏地流淌，五花八門(mén)的復(fù)習(xí)方法也是層出不窮。

NO·1“對(duì)山歌”

“對(duì)山歌”，顧名思義，也就是一問(wèn)一答。看起來(lái)容易，做起來(lái)難！要能做到老師說(shuō)什么，你就能不假思索地答什么，這一點(diǎn)還真不容易，但是“世上無(wú)難事，只要肯攀登”，同學(xué)們?yōu)榇丝芍^煞費(fèi)苦心啊，上課時(shí)背，下課時(shí)背，回家時(shí)背，連睡夢(mèng)中都念念有詞！

NO·2“小調(diào)”

“小調(diào)”這個(gè)詞，乃本班同學(xué)所取，含義是：分析、解答閱讀題，寫(xiě)作文就像是在哼小調(diào)般的容易。于是，班級(jí)里有的人下課都抱著《作文寶典》《閱讀大全》查看，了解名師們的方法，而有的人則有好心態(tài)——憑臨場(chǎng)發(fā)揮努力……

NO·3“瘋狂華爾茲”

“瘋狂華爾茲”是本班一同學(xué)在書(shū)中找到的'詞兒，指的是在數(shù)字世界，英語(yǔ)天堂的絕妙之歌。同學(xué)們?yōu)榱擞?jì)算準(zhǔn)確，單詞拼寫(xiě)正確，把以前的書(shū)都翻箱倒柜地找出來(lái)，塞了滿滿一書(shū)包，恨不得一股腦兒地塞到自己的大腦里，各種知識(shí)在腦海里瘋狂地跳躍。

我覺(jué)得，同學(xué)們能夠憑著自己的智慧，創(chuàng)造出獨(dú)一無(wú)二的復(fù)習(xí)方法，相信他們一定能夠取得理想的成績(jī)。選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法，這何嘗不是一種智慧？

我的智慧作文 篇9

如果你問(wèn)我智慧是什么？他是什么樣子的？或許有人會(huì)說(shuō)它是螞蟻合作抬玉米的機(jī)智。它是文人騷客創(chuàng)作詩(shī)歌的才情。它是森林保護(hù)人類(lèi)的無(wú)私。但它在我的心中卻又是另外一副模樣，且聽(tīng)我慢慢給你道來(lái)。

智慧，可以在人生經(jīng)歷中積淀，是我們對(duì)生活不斷的閱讀與理解，它是一種經(jīng)驗(yàn)。浩瀚的歷史長(zhǎng)河中，一個(gè)個(gè)名家偉人都是在不斷的經(jīng)歷中獲得智慧的。白居易如果沒(méi)有屢次深入民間的經(jīng)歷和體驗(yàn)，又怎么會(huì)體會(huì)到黎民百姓的水深火熱，又怎么可能道出“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)”的人生感慨呢？童第周諾是沒(méi)有那在不斷的嘗試與失敗中廢寢忘食，夜以繼日，又怎么可能深入生物學(xué)，成為我國(guó)生物胚胎學(xué)的第一人呢？孫楊如果沒(méi)有在面對(duì)一次次誹謗和質(zhì)疑時(shí)的沉著和冷靜，又怎么可能在喀山游泳世錦賽中重新問(wèn)鼎，獲得全世界的鮮花和掌聲呢？

他們的智慧都是從不斷的經(jīng)歷中積淀的，也正是這沉淀的智慧成就了他們，讓他們對(duì)生活有了新的理解和認(rèn)識(shí)，成就了他們的輝煌人生。所以，我說(shuō)智慧是一種經(jīng)驗(yàn)。

智慧可以從不斷的實(shí)踐、學(xué)習(xí)、挑戰(zhàn)追逐中獲得，是對(duì)自我的不斷提升，是一種能力，。海燕因?yàn)椴粩嗟貨_風(fēng)冒雨，追波逐浪，才慢慢有了機(jī)敏矯健的身手，才能成為遼闊海洋上的勇士。青松因?yàn)槟陱?fù)一年的傲霜凌雪，巍然挺立，才培養(yǎng)出堅(jiān)韌不拔的意志，成為千仭峰巒上的絕景。瀑布因?yàn)橛兄鎸?duì)懸壁飛流直下的勇氣，才造就了義面對(duì)危險(xiǎn)義無(wú)反顧的精神，成為萬(wàn)丈懸壁上的奇觀。

我說(shuō)人諾能像大自然一樣不斷的實(shí)踐、學(xué)習(xí)、挑戰(zhàn)和追逐中獲得能量，肯定可以實(shí)現(xiàn)自我不斷提升，必能實(shí)現(xiàn)對(duì)自己人生新的超越。我說(shuō)智慧是一種能力。

智慧是對(duì)“不忘初心，方得始終”的堅(jiān)守，是我們對(duì)本真的一種呼喚，是一種境界。李開(kāi)復(fù)不為名利所困，打造出自己的一片天地?！肮韫蠕撹F俠”馬斯克不顧眾人的質(zhì)疑和反對(duì)，堅(jiān)持自我開(kāi)發(fā)出特斯拉電能汽車(chē)和SPACE火箭，獲得“第二個(gè)喬布斯”的稱(chēng)號(hào)。科幻小說(shuō)之王阿西莫夫放棄實(shí)驗(yàn)室，堅(jiān)持夢(mèng)想，投身科幻小說(shuō)創(chuàng)作，摘得科幻界最高榮譽(yù)“榮譽(yù)獎(jiǎng)”。

我說(shuō)，人世間現(xiàn)實(shí)殘酷，誘惑叢生，只有聽(tīng)從內(nèi)心的聲音，始終保持對(duì)“不忘初心。方得始終”的堅(jiān)守，才能繪出不一樣的人生色彩畫(huà)。我說(shuō)智慧是一種境界。

我心中的智慧是在人生經(jīng)歷中積淀的經(jīng)驗(yàn)，是學(xué)習(xí)實(shí)踐中獲取的能力，是對(duì)自我本真堅(jiān)守早就的境界。它不喜歡被他人利用。他可以造福人類(lèi)，卻也可以成為惡魔牟利的工具。所以，請(qǐng)不要無(wú)知地去褻瀆智慧，否則他將成為埋葬你的墳?zāi)埂?/p>

我的智慧作文 篇10

智慧使我們做出導(dǎo)致成功的決策，有智慧的人稱(chēng)為智者。下面是關(guān)于智慧的論據(jù)素材，歡迎閱讀。

智慧的名言

●智慧的可靠標(biāo)志就是能夠在平凡中發(fā)現(xiàn)奇跡(愛(ài)默生)。

●智慧的標(biāo)志是審時(shí)度勢(shì)之后再擇機(jī)行事(荷馬)。

●智慧首先教人們辨別是非(玉外納)

●真正的智慧不僅在于能明察眼前，而且還能預(yù)見(jiàn)未來(lái)----(忒壬斯)。

●智慧不是天公的'恩賜，而是經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶(阿富汗)

●智慧起源于愚蠢的廢墟上(美國(guó))

●沒(méi)有人給我們智慧，我們必須自己找到它----(馬塞爾·普鉭魯斯特)。

●智慧在市場(chǎng)上買(mǎi)不到(土耳其)

●遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)，向好朋友也借不來(lái)(歐洲)

●一盎司自己的智慧抵得上一噸別人的智慧(斯特恩)

●可以碰到上千個(gè)學(xué)者，不定碰上一個(gè)智者(克林凱爾)

●高官厚祿許會(huì)從天而降;金銀財(cái)富許會(huì)不求自來(lái);可是智慧非得我們自己去追求不可(愛(ài)·揚(yáng)格)

●使人發(fā)光的不是衣上的珠寶，而是心靈深處的智慧(西班牙)。

●有一盞指路明燈，就是智慧之燈(英國(guó))

●人的智慧就是快樂(lè)的源泉(薄伽丘)

●智慧越發(fā)達(dá)，人生就越是獲得莫大的滿足(蘇聯(lián))

●精神像乳汁一樣可以養(yǎng)育人，智慧便是一只乳房(雨果)

●極端的命運(yùn)是對(duì)智慧的真正檢驗(yàn)，誰(shuí)最能經(jīng)得起這種考驗(yàn)，誰(shuí)就是大智大慧(坎伯蘭)

●過(guò)去的一切都是智慧的鏡子(克·羅塞蒂)

事實(shí)論據(jù)

孫臏智助田忌

齊國(guó)大將田忌，多次與齊國(guó)的諸公子用金錢(qián)作賭注賽馬，但常常賭輸。孫臏觀察他們的馬力都不相上下。只是因?yàn)樘锛蓻](méi)有按照每匹馬的實(shí)際情況加以科學(xué)匹配使用的結(jié)果。于是孫臏告訴田忌：“再賽時(shí)，您盡管多下賭注，我保證您取勝?！碧锛上嘈艑O臏的智慧，就與齊王、諸公子下千金賭注賽馬。等到將要比賽時(shí)，孫臏對(duì)田忌說(shuō)：“今天您用下等馬與他們上等馬賽，用上等馬與他們的中等馬賽，用中等馬與他們下等馬賽。”比賽結(jié)果，田忌取得兩勝一負(fù)的成績(jī)，最后贏得了千金。

陳襄智審竊賊

北宋的陳襄在神宗時(shí)任主筐，代理縣令。有一次發(fā)生一宗盜案，捕役抓來(lái)許多的犯罪嫌疑人。但嫌疑人都拒不承認(rèn)自己犯盜竊罪，一時(shí)無(wú)法定案。陳襄胸有成竹地說(shuō)：“你們不用抵賴，附近有座廟，廟里有座神鐘，誰(shuí)要是偷了東西，只要一摸鐘，它就會(huì)出聲音?！庇谑顷愊迮扇搜褐@些嫌疑犯到廟里摸鐘。事先在鐘的四周用布幕嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)圍住，不漏一絲光線，再暗中派人在鐘上偷偷地涂上了墨。然后讓嫌疑犯進(jìn)去摸鐘。過(guò)了一會(huì)兒，逐個(gè)檢查手掌。發(fā)現(xiàn)唯獨(dú)一人手上沒(méi)有墨跡。陳襄立刻命令將此人拿下。這個(gè)竊賊只得低頭認(rèn)罪。

葉挺巧投密信

1941年1月6日新四軍北移部隊(duì)九千余人在皖南涇縣茂林地區(qū)，遭國(guó)民黨8萬(wàn)軍隊(duì)預(yù)伏襲擊，經(jīng)七晝夜的激戰(zhàn)，終因寡不敵眾，彈盡浪絕，除二千人突圍外其余將士或戰(zhàn)死或被俘，軍長(zhǎng)葉挺也被俘。造成震驚中外的“皖南事變”。

葉挺被俘，他苦苦的思索著如何把自己的遭遇告訴黨的領(lǐng)導(dǎo)。在從江西上饒押到重慶那天，當(dāng)他下了囚車(chē)，順著馬路走時(shí)，看到一個(gè)廁所，他靈機(jī)一動(dòng)，要求上廁所。特務(wù)只得同意。葉挺在廁所里急忙寫(xiě)了一填充短信，信中說(shuō)：“我已被押解重慶，任光在我身邊陣亡?！甭淇顬椤跋Ｒ摹?。并附一張字條和五元錢(qián)，一起放在廁所里。字條上寫(xiě)明：請(qǐng)拾信者按信上的地址發(fā)出，五元錢(qián)作為酬勞。

不久，在重慶的周恩來(lái)收到了葉挺的信，迅速展開(kāi)了營(yíng)救活動(dòng)。

周恩來(lái)智答記者

在一次記者招待會(huì)上，一位西方記者問(wèn)同恩來(lái)：“中國(guó)人民銀行的資金有多少?”

周恩來(lái)機(jī)智地將當(dāng)時(shí)人民幣面額總數(shù)18元8角8分作答。既不匯露國(guó)家機(jī)密，又保持了應(yīng)有的禮貌。

智慧生活作文

在生活和學(xué)習(xí)中，許多人都有寫(xiě)作文的習(xí)慣，寫(xiě)作文可以豐富自己的知識(shí)面，擴(kuò)展視野。一篇好的作文往往蘊(yùn)含了人們想說(shuō)卻說(shuō)不出的話語(yǔ)，你了解寫(xiě)出好作文的技巧嗎？小編現(xiàn)在推薦你閱讀一下智慧生活作文，如果合你所需，不妨馬上收藏本頁(yè)。

智慧生活作文【篇1】

胡適先生說(shuō)：“要怎么收獲，就怎么栽?！边@句話告訴我們，人不可能不付出就會(huì)得到好的成果。生活經(jīng)驗(yàn)中，舍去不一定不好，相對(duì)的，得到也不一定有福。

有一個(gè)故事叫“一毛不拔”，這個(gè)故事中有一只猴子，它想變成人類(lèi)，于是上帝跟猴子說(shuō)：“只要你把身上的毛全部拔掉，就可以變成人類(lèi)?！焙镒勇?tīng)完便點(diǎn)頭答應(yīng)，結(jié)果才剛把一根毛拔出，猴子馬上就痛得哇哇叫。這個(gè)故事告訴我們，若你想要得到好處，便要舍去身上的事物。

以前我覺(jué)得運(yùn)動(dòng)會(huì)前都要一直練習(xí)團(tuán)體接力，有時(shí)候還會(huì)影響到其他課程。但是，到了比賽當(dāng)天，因?yàn)橄惹拔覀儾粩嗟木毩?xí)，于是在團(tuán)體接力比賽中，我們拿到了好的成績(jī)；也因?yàn)樵诰毩?xí)時(shí)培養(yǎng)了同學(xué)們之間的感情，我們更拿到了精神總錦標(biāo)。

生活中，有許多事情是要舍去才會(huì)得到，世界上也沒(méi)有不勞而獲的事。如何舍、如何得，這是一種生活的智慧，抓的越多，有時(shí)也會(huì)失去更多。

智慧生活作文【篇2】

跳躍的壺蓋給世界帶來(lái)了蒸汽動(dòng)力時(shí)代，樹(shù)上落下的蘋(píng)果把近代物理學(xué)推上了一個(gè)嶄新的臺(tái)階。糊口給能工巧匠、智者前賢以啟示，給了他們以撬動(dòng)世界的氣力。

而糊口又是公平的，他亦把聰明給了我。我若是一道清渠，糊口便是泉眼，把聰明的活水注入了我的血脈；我若是一棵綠樹(shù)，糊口便是泥土，把聰明的礦物質(zhì)送進(jìn)我的根系；我若是一彎虹橋，糊口便是陽(yáng)光，把聰明的顏料涂上我的軀體。我所領(lǐng)悟的糊口的聰明雖無(wú)法改變世界，但也足以完善自己。

兒時(shí)的我喜歡蹲在墻角看螞蟻，起初只是出于好奇，后來(lái)跟著春秋的增長(zhǎng)，徐徐有所感悟。有一次，看見(jiàn)一只螞蟻正奮力爬上一段矮墻，或許是墻面過(guò)于光滑的原因，它每爬到接近一半就滑了下來(lái)，后來(lái)徐徐試探著越爬越高，可總也達(dá)不到頂點(diǎn)，看得不耐煩了，我就回身去觀察其他的螞蟻。過(guò)了一段時(shí)間后，正欲起身離開(kāi)，卻驚異的發(fā)現(xiàn)，那只螞蟻正伏在墻頭悠閑地疏理自己的觸須。

從那時(shí)起，我明白了“堅(jiān)持不懈方能成功”的含義，明白了母親講的“鐵杵磨成針”的道理。于是，多年來(lái)我始終沒(méi)有被難題所擊垮，而是堅(jiān)定目標(biāo)永不言棄。

糊口不僅教給我逆境中要堅(jiān)定，而且教會(huì)我順境里要沉穩(wěn)。常聽(tīng)人說(shuō)“沸水不響，響水不沸”，為了證明此言，我曾守在火爐旁目不轉(zhuǎn)睛地盯著水壺。待到壺內(nèi)開(kāi)始躁動(dòng)，發(fā)出噼噼剝剝的聲響，聲音越來(lái)越大，給人一種碎裂的感覺(jué)。再后來(lái)，躁動(dòng)漸趨平靜，只剩下絲絲的余響，仿佛是詩(shī)人的低吟。于是，我明白了真正有才能的人不會(huì)鋒芒畢露、嘩眾取寵的，正所謂“大言稀聲，大象稀形”。

糊口給了我為人的聰明，亦給了我處世的聰明。田間賞花，發(fā)現(xiàn)一朵月季嬌艷無(wú)比，禁不住萌動(dòng)了采擷的動(dòng)機(jī)，可剛伸出手便因一陣劇痛而縮回--我忽視了花莖上的利刺于是我領(lǐng)悟到：每一個(gè)人就像月季一樣，其性格中有你賞識(shí)的，也有你無(wú)法收留忍的，在與人交往時(shí)，既要避免被刺傷，又要防止刺傷自己珍愛(ài)的人。

糊口宛如一位冷靜的哲學(xué)家，它把聰明寫(xiě)進(jìn)我的每一天，教會(huì)我準(zhǔn)確地為人處世，引領(lǐng)我走向燦爛的明天。

智慧生活作文【篇3】

在日常生活中，到處都離不開(kāi)智慧。無(wú)論是何時(shí)何地，沒(méi)有了智慧什么都會(huì)寸步難行。而擁有了智慧，有多大的困難都難不倒聰明的人。

生活中需要智慧。記得在我9歲的時(shí)候，家里買(mǎi)來(lái)了一個(gè)大衣柜，家具店的工人們把這個(gè)“大家伙”搬到客廳就走了，毫無(wú)責(zé)任感。這時(shí)我媽叫我一起來(lái)搬這衣柜，但無(wú)奈力氣太小，推也推不動(dòng)。這時(shí)我姐回來(lái)了，她卻在一旁不幫忙，我急了，叫她一起來(lái)搬，她卻不理我，一會(huì)兒她大叫一聲“有辦法了！”就跑進(jìn)陽(yáng)臺(tái)拿了一把濕了的拖把出來(lái)，把它墊在柜子下，叫我在后面推，她在前面拉，較輕松地就把衣柜運(yùn)到了房間里了。我姐對(duì)我說(shuō)凡事都需要?jiǎng)幽X子，智慧能解決很多麻煩。我似懂非懂地應(yīng)了一聲，智慧的種子已經(jīng)在我心中發(fā)了芽?！霸瓉?lái)生活是需要智慧的”我心中暗想。

在娛樂(lè)中也需要智慧。在“推箱子”事件不久，我跟小伙伴拿著乒乓球來(lái)到乒乓球場(chǎng)玩。球場(chǎng)里到處都是人們?cè)诖蚱古仪虻膱?chǎng)面，“乒乒乓乓”的聲音響成一片。我和朋友也被它感染了，不一會(huì)兒我打得滿身大汗。在幾輪下來(lái)之后，我來(lái)個(gè)用力抽球，一個(gè)不小心把乒乓球打得凹了，我朋友驚叫著：“哎呀，我的球？現(xiàn)在好了，咱誰(shuí)也沒(méi)得玩了?！蔽夷X筋一轉(zhuǎn)，回想起老師在課堂上講過(guò)熱脹冷縮的道理，二話不說(shuō)，向管理球場(chǎng)的阿姨借了一個(gè)小盆子，把隨身攜帶的暖水壺里的熱水和凹了的乒乓球放進(jìn)去，不一會(huì)兒乒乓球就變得完好如初了。我朋友對(duì)我豎起了大拇指說(shuō)：“你真聰明！”我心中暗想：原來(lái)娛樂(lè)也需要智慧。

后來(lái)我和爸爸打桌球的時(shí)候，我明白了數(shù)學(xué)的重要；在幫助媽媽拖地的時(shí)候，我明白了物理力學(xué)的重要；在看電視的時(shí)候，我又明白了這些智慧，解決了很多麻煩，造福了很多人，也使生活變得多姿多彩。

??！智慧伴我成長(zhǎng)！

智慧生活作文【篇4】

科技，顧名思義，是一種發(fā)達(dá)的技術(shù)。我們對(duì)它并不陌生，它就在身邊，生活離不開(kāi)它，兩者息息相關(guān)。

現(xiàn)在一起走進(jìn)科技的世界。

首先，科技給我們帶來(lái)便捷，輪船、火車(chē)、飛機(jī)等等，都帶來(lái)了交通的方便。無(wú)論你想到祖國(guó)或世界的天涯海角，只要找到合適的交通工具，就能很快到達(dá)。同時(shí)，隨著人類(lèi)有更多的經(jīng)驗(yàn)與智慧，計(jì)算機(jī)誕生了，它的便捷達(dá)到了可以讓足不出門(mén)的人與在遠(yuǎn)方的親戚聊天，甚至可以網(wǎng)上購(gòu)物，聽(tīng)音樂(lè)，看視頻……使我們的業(yè)余生活變得絢麗多姿，科技的發(fā)展使我們過(guò)上了美好的生活。

再來(lái)談?wù)勶嬍嘲?，現(xiàn)在我們吃的東西不指指追求好吃，還要有營(yíng)養(yǎng)的食品，科技就能做到這一點(diǎn)，比如：蛋白質(zhì)、鈣片、膳食纖等等，都對(duì)我們的健康有幫助。如果沒(méi)有科技食品，我們現(xiàn)在都能快快樂(lè)樂(lè)的玩耍么？

科技還能促進(jìn)我們的身心發(fā)展，使醫(yī)術(shù)更加高明，救更多的人，使人的平均年齡都提高了，有更多的爺爺奶奶享受晚年。

科技還提高了家庭安全，比如說(shuō)防盜玻璃，它能使你們家的財(cái)富不被盜竊，并且保護(hù)你，不讓危險(xiǎn)人物接近自己。

科技將我們從水深火熱的世界里救了出來(lái)，因此這個(gè)世界充滿智慧，人們都能過(guò)上好的生活，落后的城市，也都能獲得幫助，所以我們應(yīng)該敬畏科技，使世界不缺乏新鮮感！

智慧生活作文【篇5】

一日，去小賣(mài)部買(mǎi)橡皮，見(jiàn)店主正沉醉在電視劇當(dāng)中。其兒三五歲，也許是正義感比較強(qiáng)，小孩正在玩“超人打怪獸”的游戲。只見(jiàn)他一手拿著個(gè)“超人”的塑料玩具，一手拿著“怪獸”，口中還念念有詞，那天真又頑皮的樣子叫人忍俊不禁。

或許是累拉吧，小孩子停止了“戰(zhàn)斗”。但又因無(wú)聊，便指著電視機(jī)屏幕上一個(gè)正出現(xiàn)的人問(wèn)其母：媽?zhuān)@個(gè)人是好人還是壞人?其母答：好人。讓我驚訝的事發(fā)生了：剛剛還鬧騰的小孩兒，立馬安靜拉下來(lái)，在“好人”的影響力下也很全神貫注的看起了肥皂劇。我心中不禁感慨“好人”這倆個(gè)字答語(yǔ)的魅力。要是認(rèn)真回答這孩子的問(wèn)題，恐怕得大費(fèi)周章：用”好”“壞”這樣的字眼形容人太片面拉，沒(méi)有完全的`“好人”，更沒(méi)有徹底的“壞人”?！@樣的道理，對(duì)一個(gè)尚在母親懷里撒嬌的“小皮孩兒”來(lái)說(shuō)，顯然過(guò)于晦澀了。而且，那小家伙兒若再來(lái)一句“怪獸踩壞房子，那它不壞嗎”之類(lèi)的話，就更讓人汗顏無(wú)語(yǔ)了?？蛇@位聰明的家長(zhǎng)僅用兩個(gè)字就回答了兒子。

小孩兒明白，自己也輕松。反正他以后也會(huì)慢慢明白的。為什么非要讓迎春花知曉冬雪的寒冷。而這樣答雙方都滿意，何樂(lè)而不為呢?——不知這位家長(zhǎng)是有意還是無(wú)意心，反正我覺(jué)得她的答話很精妙，值得那些正煩于孩子各種奇怪問(wèn)題的家長(zhǎng)學(xué)習(xí)。一般情況下，問(wèn)者問(wèn)題一出，答者就會(huì)給子正確的回答?！@個(gè)道理用于上述事情中顯然不對(duì)：大者給出了雖不太長(zhǎng)正確可是讓詞這滿意的回答。即都是讓詞者滿意，你我答者如何回答不都可以。你要注意我不是在“鼓勵(lì)說(shuō)謊”，我指的是對(duì)于那些做出正確答特別麻煩“、且“我就算認(rèn)真回答他(她)也聽(tīng)不懂”的問(wèn)題，其答話聰明一點(diǎn)、簡(jiǎn)單一點(diǎn)，當(dāng)然無(wú)可厚非。

當(dāng)然還有別樣的回答”。有些人看到了生活中的一些“為什么”，并誓要回答它，所以非寢忘勤奮鉆研最后得出結(jié)論且此一舉成名等等。他們用自己辛苦奮斗的血汗“回答”了那一個(gè)個(gè)本高深的問(wèn)題，讓我們贊嘆佩：但如果你也想要模仿，請(qǐng)先想想自己是否有這個(gè)耐力及時(shí)間、精力，且有了對(duì)鉆研的無(wú)比熱愛(ài)。用一部電影說(shuō)那就是《一個(gè)都不能少》。

——否則，就哪兒涼快兒待著去吧。這一“問(wèn)”一“答”，看著平常，實(shí)際卻包含了大智慧。有普通的“問(wèn)答”，有成功的“問(wèn)答”，但這些“問(wèn)答”都實(shí)現(xiàn)了自身價(jià)值——使問(wèn)者滿意。毫不夸張的說(shuō)，是問(wèn)答構(gòu)成了世界的多姿多彩。這項(xiàng)人類(lèi)最常使用的唇部動(dòng)作，其中的道理還多著呢，在此我就不多說(shuō)了，大家自個(gè)兒會(huì)琢磨的，是吧?

智慧生活作文【篇6】

很奇怪不是，現(xiàn)代人一提及生活智慧，往往是指那些歸隱自然的居士。

那些飽覽濁世鄙陋的文人雅士，看破紅塵，收束雜念而遁入山林。東籬把酒，荷鋤而歸，荒徑的草木掩映下，一位衣帶飄飄的自得之人，構(gòu)成了田園之樂(lè)的景象，仿佛成了生活智慧的代名詞。至于城市，好像只剩下充滿銅臭味的貪婪與疲憊，智慧之景象無(wú)處可覓。

人們常誤認(rèn)為那種享受天然的生活智慧只能在野外尋得，將其與遁入林泉直接等同。于是，有人放棄高薪隱入南山，有人將書(shū)店開(kāi)到偏僻鄉(xiāng)村并名曰碧山計(jì)劃，無(wú)一不想借青山綠水的景象將自己的生活智慧示眾。城市的車(chē)水馬龍中，真的沒(méi)有其所求嗎？與其說(shuō)城市忙，不如說(shuō)人心空。一個(gè)人看了一夜雨，誰(shuí)也沒(méi)告訴，是孤獨(dú)；只告訴了一個(gè)人，是愛(ài)；發(fā)了個(gè)微博你若安好，便是晴天，是矯情，也是我們的時(shí)代我們耽溺于一呼百應(yīng)的互動(dòng)，享受他人的關(guān)注和點(diǎn)贊，實(shí)際是為了掩飾內(nèi)心空虛，掩飾梁文道所說(shuō)的巨大而荒涼的孤獨(dú)感。此乃假借微博求取呼應(yīng)與共鳴。若問(wèn)為何往郊野跑？一種是借助外力，用山的厚重、水的澄澈?jiǎn)酒鹦牡椎谋菊?，覓取?duì)生命的最初體悟；另一種則是找個(gè)沒(méi)有無(wú)線網(wǎng)的地方，強(qiáng)行節(jié)欲。

想想，窗外淅瀝下著雨，朦朧了霓紅燈的色彩，一個(gè)人，在窗邊聽(tīng)雨。多么詩(shī)意美好的景象?。】赡侨诵睦飬s想著：把這個(gè)人拍下來(lái)，發(fā)到朋友圈里可獲多少個(gè)贊？嗚呼，在城市里找不到生活的本色，迸不出智慧的火星，怪誰(shuí)？

至此，不由然想起龍應(yīng)臺(tái)，她在臺(tái)北的紫藤?gòu)]與友人品茗談心，看身邊紫藤花閑閑地開(kāi)。臺(tái)北有58家星巴克，可龍應(yīng)xx獨(dú)青睞這間茶館，與其說(shuō)是她明白紫藤?gòu)]清楚這個(gè)城市的身世，不如說(shuō)她明白如何在城市中尋覓激發(fā)生活智慧的景象。一人一茶，清香繚繞，此情此景，惟有真正悟得生活的人才能享受。

不是所有的景象都能激發(fā)人們的生活智慧，如林清玄所言：心境好時(shí)，處處開(kāi)蓮花。究其根源，乃是善于假物，隨心吐納，以填補(bǔ)內(nèi)心之空缺。那么，讀書(shū)吧！和古人交流，與學(xué)者辯駁，同春花冬雪同呼吸，偕夏蟬秋月共忘機(jī)。內(nèi)心充實(shí)的人，無(wú)需過(guò)度的信息來(lái)彌補(bǔ)孤獨(dú)，積淀的智慧擦亮了他的雙眸。如此而來(lái)，弘一法師所講的華枝滿天，天心月圓之境，就不僅能在城市中覓得，更能與蕓蕓眾生的生活愿景相融合。

下次再將自己的生活不如意歸咎于城市時(shí)，請(qǐng)反觀一下自己吧。因?yàn)?，?duì)于真正領(lǐng)悟生活智慧的人，人流如潮、高樓林立的城市景象，也可以帶來(lái)春江潮水、明月清風(fēng)。

智慧生活作文【篇7】

墨水，就是寫(xiě)字用的?？墒?，普通的墨水在寫(xiě)了字之后就難以消除，這就妨礙了紙張的回收利用。今天，我在《我愛(ài)發(fā)明》欄目看到了一種神奇的墨水。

根據(jù)這種墨水的發(fā)明人董川教授介紹說(shuō)：“這種墨水的神奇之處就在于：這種墨水在寫(xiě)字后，在光和水的作用下就會(huì)消失。所以，我們給這種墨水取名叫‘可退色墨水’?！庇浾哂悬c(diǎn)不相信，準(zhǔn)備做個(gè)試驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證董教授的墨水。

記者準(zhǔn)備了三種紙：打印紙、信紙和報(bào)紙。首先，記者分別用可退色墨水、普通水彩筆和水彩顏料在打印紙上寫(xiě)字畫(huà)畫(huà)，然后用澆花的噴水器噴水到上面。不到一分鐘，可以清楚看到用可退色墨水寫(xiě)的字有了明顯的變化，顏色已經(jīng)褪了很多，但是，還需要些時(shí)間才能消去。接著，記者又在信紙和報(bào)紙上寫(xiě)?？墒牵谛偶埳蠈?xiě)的并沒(méi)有消去，董教授解釋說(shuō)：“因?yàn)橹圃旄鞣N紙張的纖維不一樣，而這種墨水和各種紙張的滲透程度也不一樣，所以，像這種信紙的纖維和墨水的滲透就很牢固，所以需要的時(shí)間也很長(zhǎng)?！苯酉聛?lái)看報(bào)紙，結(jié)果大大的出乎了我們的意料，報(bào)紙上的字一沾水就不見(jiàn)了。再一起看三張紙，用董教授的墨水寫(xiě)的字幾乎看不出來(lái)了，但是還是有點(diǎn)痕跡的。

為此，董教授又發(fā)明了一種紙。其實(shí)，這種紙也沒(méi)什么特別的，就是在普通的紙上覆蓋一層塑料薄膜而已。用可退色墨水在上面寫(xiě)字，用濕布擦后，一點(diǎn)痕跡也沒(méi)有，而布上的痕跡在輕輕搓揉后也沒(méi)有了。

雖然這種墨水可以使廢紙的利用率提高，但是，如果一沾水就會(huì)消失，那如果是考試的卷紙的話，那就不好了。為了完善這種墨水，董教授又發(fā)明了一種墨水，這種墨水可以在沸水中溶解。其后，記者又做起了實(shí)驗(yàn)。

在一張桌子上，擺著兩口正在加熱的鍋，在水煮沸后，記者在一口鍋中放入了普通的打印了的打印紙，再另一口鍋中放入了寫(xiě)了董教授發(fā)明的墨水的紙。水溫慢慢升高，當(dāng)水溫達(dá)到50℃時(shí)，可以看到墨水字已經(jīng)不見(jiàn)了，而水也沒(méi)有變化，可普通的打印紙卻沒(méi)什么變化。

真是很神奇啊！希望以后這種墨水可以大量的運(yùn)用在我們的日常生活中，大大的減少對(duì)紙張的浪費(fèi)。

智慧生活作文【篇8】

書(shū)，大家一定不會(huì)感到目生，它就像一雙雙翅膀，幫助鳥(niǎo)兒翱翔，我們學(xué)習(xí)離不開(kāi)它，糊口也離不開(kāi)它，……有的同學(xué)不愛(ài)讀書(shū)，覺(jué)得看書(shū)很無(wú)聊。實(shí)在不是這樣，書(shū)會(huì)帶給我們良多樂(lè)趣，會(huì)帶給我們良多歡樂(lè)，會(huì)帶給我們良多知識(shí)。假如你肯靜下心，坐下來(lái)好好讀一本書(shū)，你就會(huì)覺(jué)得，書(shū)中的所有樂(lè)趣、所有知識(shí)都會(huì)映在你的面前。

老庶民日常糊口關(guān)系緊密親密的一些科技問(wèn)題，如節(jié)能環(huán)保、食物安全、減災(zāi)防災(zāi)、氣候變化、科學(xué)健身、知識(shí)產(chǎn)權(quán)等。由中山市科技館提供的聰明糊口大型科普?qǐng)D，通過(guò)糊口小技巧的先容，向人們先容了如何在糊口中節(jié)約用水、節(jié)約用油、節(jié)約用電、節(jié)約用紙，滲入滲出節(jié)約意識(shí)，倡導(dǎo)低碳糊口；科普知識(shí)有獎(jiǎng)問(wèn)答流動(dòng)側(cè)重于科學(xué)處理三廢及環(huán)境保護(hù)的宣傳。

愛(ài)因斯坦曾說(shuō)過(guò)：聰明沒(méi)有了書(shū)籍，便如鳥(niǎo)兒折了翅膀。書(shū)，給我的樂(lè)趣不僅是消遣，它增補(bǔ)著我精神上的空虛，而我如餓狼一般步獵著書(shū)中的一切。書(shū)，是我的靈魂。讀書(shū)，給我?guī)?lái)了無(wú)窮的歡樂(lè)。有一次，我蹲在墻角看螞蟻，螞蟻正奮力爬上一段矮墻，或許是墻面非常粗拙的原因，它每爬到接近一半就跌了下來(lái)，后來(lái)徐徐試探著越爬越高，可總也達(dá)不到頂點(diǎn)，我看得不耐煩了，我就回身去觀察其他的螞蟻。過(guò)了一段時(shí)間后，正想起身離開(kāi)，卻驚異的發(fā)現(xiàn)，那只螞蟻正伏在墻頭悠閑地疏理自己的觸須。從那時(shí)起，我明白了“堅(jiān)持不懈就能成功”的含義，明白了故事里講的“鐵杵磨成針”的道理。

聰明是一粒種子，能讓你收成糧倉(cāng)：聰明是一絲清風(fēng)，能讓你乘風(fēng)破浪；聰明是一捧清泉，能讓你擁抱海洋；聰明是一縷陽(yáng)光，能擁有太陽(yáng)。我的糊口也因聰明而出色。讓我們?cè)跁?shū)中成長(zhǎng)吧！

智慧生活作文【篇9】

那日，我家來(lái)了位不速之客，我納悶地打開(kāi)門(mén)，請(qǐng)他進(jìn)來(lái)。

這是我見(jiàn)過(guò)的長(zhǎng)相最奇怪的人：正正方方的臉龐，一雙猶如燈泡般的眼睛，閃著微紅的光芒。三角形的鼻子下，是一張長(zhǎng)方形大嘴。他穿著一身麻布衣，頭戴一頂草帽，腳上綁著兩塊塑料袋……

“請(qǐng)問(wèn)這里是地球嗎？”他一字一頓地說(shuō)。

我感到莫名奇妙：“當(dāng)然是啊，難道你是外星人么？”

“沒(méi)錯(cuò)，我是來(lái)自××星球的訪問(wèn)者，聽(tīng)說(shuō)地球人的生活有很大提高，特地來(lái)體驗(yàn)一番。所以，今天我來(lái)到了被譽(yù)為‘魚(yú)米之鄉(xiāng)’的紹興，來(lái)感受一下高科技的生活。”那位外星人朋友說(shuō)起話來(lái)沒(méi)有任何語(yǔ)調(diào)。

“呵呵呵……”我傻呵呵地笑著請(qǐng)他坐下，想了想又問(wèn)：“你叫什么名字？”

“智慧?！彼卮鹜?，便開(kāi)始打量我的家。其實(shí)我的家很普通。一間寬敞的客廳，擺著許多紅木家具，正中央掛著一臺(tái)寬屏電視機(jī)，至于冰箱，空調(diào)，見(jiàn)怪不怪，家家都有。不過(guò)智慧同學(xué)似乎看的很吃驚，眼睛瞪大了十倍，一副難以置信的神情。

“天啊你家是大款？”

“哈哈哈……”我笑得前仰后合，“開(kāi)什么國(guó)際玩笑，我家是最普通的中等家庭，哪里會(huì)是大款！你是想問(wèn)這些電器和家具吧？哈哈，你不知道吧，我們紹興城市已經(jīng)逐漸步入智慧時(shí)代，生活越來(lái)越離不開(kāi)高科技啦！”

“真的？”

“當(dāng)然，如果說(shuō)以前的紹興是一塊灰色的石頭，那么，如今的紹興已經(jīng)逐漸發(fā)展成為一塊閃閃發(fā)光的鉆石了！嗯，這最最最普通的電冰箱，你知道是什么原理么？”

“是什么??？”

“電冰箱是利用蒸發(fā)致冷或氣化吸熱的作用而達(dá)到制冷的目的。電冰箱的喉管內(nèi)，裝有一種商業(yè)上稱(chēng)為氟利昂：，俗稱(chēng)雪種的致冷劑。常用的一種為二氟二氯甲烷，是一種無(wú)色無(wú)臭無(wú)毒的氣體，沸點(diǎn)為29℃。氟利昂在氣體狀態(tài)時(shí)，被壓縮器加壓，加壓后，經(jīng)喉管流到電冰箱背部的冷凝器，借散熱片散熱(物質(zhì)被壓縮后，溫度就會(huì)升高)后，冷凝而成液體。液體的氟里昂進(jìn)入蒸發(fā)器的活門(mén)之后，由于脫離了壓縮器的壓力，就立即化為蒸汽，同時(shí)向電冰箱內(nèi)的空氣和食物等吸取汽化潛熱，引致冰箱內(nèi)部冷卻。汽化后的氟里昂又被壓縮器壓回箱外的冷凝器散熱，再變?yōu)橐后w，如此循環(huán)不息，把冰箱內(nèi)的熱能泵到箱外。因此，冰箱里面就是冰冷的啦！”我擺出一副小KISS的表情。

智慧聽(tīng)得云里霧里，但還是點(diǎn)了電頭，又問(wèn)：“看來(lái)紹興這個(gè)大城市越來(lái)越進(jìn)步了啊！不過(guò)，我還是有點(diǎn)不相信呢，你們紹興的農(nóng)村是什么樣子的？”

我一聽(tīng)，哭笑不得地回答：“智慧朋友，你現(xiàn)在就是在農(nóng)村?。〈蟪鞘心睦飼?huì)是這樣‘遜’?。俊?/p>

“什么什么？”智慧差點(diǎn)跳起來(lái)，“你嚇我嗎？這里是農(nóng)村？這這這，絕對(duì)不可能！”農(nóng)村怎么會(huì)這么“富有”呢！

“有什么不可能的！難道農(nóng)村永遠(yuǎn)都是一副窮酸樣嗎？走，我?guī)闳マr(nóng)田看看！”

于是，我倆并肩朝田里走去。哇，放眼望去，田里一片生機(jī)，可愛(ài)的植物們都在向我們招著手。十幾輛割草機(jī)井井有條地穿梭著，農(nóng)民們樂(lè)呵呵地看著各自的農(nóng)田。啊，曾經(jīng)那汗流浹背，拼死拼活的農(nóng)民忙碌圖已經(jīng)不復(fù)存在啦！

終于，我看見(jiàn)智慧的雙眼露出了傾佩之色，他感慨道：“是啊，紹興已經(jīng)在進(jìn)步了！無(wú)論是物質(zhì)方面還是精神生活方面，都已經(jīng)不斷提高了！高科技時(shí)代，智慧的生活，紹興，真是不錯(cuò)！看來(lái)，我也要回我的星球，去發(fā)揚(yáng)科技了！”

我自豪地點(diǎn)點(diǎn)頭，深切地感受到了高科技帶給人們的便利與快樂(lè)，能生活在幸福時(shí)代，真是幸福！

后來(lái)，那位外星朋友“滿載而歸”，回他自己的星球去了。

智慧生活作文【篇10】

君子曰：學(xué)不可以已。

生活隨處皆智慧，學(xué)海無(wú)涯。智慧并不只是牛頓的智商高，并不是僅僅比爾。蓋茨會(huì)賺錢(qián)的腦殼，生活中的智慧通常是宅心仁厚。

圣賢云：圣人千慮，必失愚者千慮，必有一得。見(jiàn)到海洋容納百川，你是不是學(xué)會(huì)了包容；見(jiàn)到晨露滋養(yǎng)天地萬(wàn)物，你是不是明白了關(guān)愛(ài)；聞到花朵表露的清香，你是不是學(xué)會(huì)了無(wú)私。那通常僅僅生活中的一絲一縷，一點(diǎn)一滴。但那一點(diǎn)一滴的晨露，一縷縷的清香，一抹抹的太陽(yáng)是不是曾在你心里激發(fā)一陣陣漪漣呢？

漂浮著水芝紅，夏天的池子里有一種罕見(jiàn)的普通景色，為了楊萬(wàn)里迎來(lái)了天蓮葉無(wú)限碧，做了一個(gè)映紅如蓮花的美談。淺淺的雪梅誘惑著陶淵明悠然見(jiàn)南山，悠然見(jiàn)南山的淡泊明志。四季的花草產(chǎn)生了千載廣為流傳的名作。蔓草多情，只道長(zhǎng)絕情。吾輩并不是蓬蒿人，何以得此優(yōu)秀作品，并不是無(wú)智，僅僅缺乏了對(duì)生活的觀查和對(duì)美麗的發(fā)覺(jué)，忽視了生活隨處皆智慧的大道理。圣賢云：君子博學(xué)，日參反省自己，知道沒(méi)有明和行。但人無(wú)完人，孰能無(wú)過(guò)?，F(xiàn)如今社會(huì)發(fā)展，小孩都沉迷在父母的嬌慣中，捧在手里，怕沒(méi)了，含在嘴里，怕融了。我吃的鹽比你吃的米還多。這就是老人對(duì)小輩經(jīng)常訓(xùn)導(dǎo)的一句話。我并不是要回絕老人們的教育，不論是在生理學(xué)上還是心理狀態(tài)上，姑且我們是不成熟的，必須老人的和協(xié)助，但并不是是操縱。每一個(gè)人全是硬生生的，并不是玩偶，有自我認(rèn)同的。在父母眼中，獲勝一個(gè)小孩，若是男孩兒，最先是養(yǎng)育，供書(shū)文化教育，長(zhǎng)大以后，幫他結(jié)婚生子，養(yǎng)育小孫子，購(gòu)房。這就是義務(wù)，幫他分配好一切，不許他受傷。但若父母確實(shí)愛(ài)小孩，應(yīng)當(dāng)在不容易遭受重特大損害，犯過(guò)重特大不正確下發(fā)放開(kāi)手。得了解，摔倒過(guò)才會(huì)了解摔了特別疼；吃過(guò)辣，才會(huì)了解吃不消會(huì)淚流滿面一臉；犯錯(cuò)誤，才會(huì)了解什么叫對(duì)的，才會(huì)明白什么是承擔(dān)。

智慧是普普通通的，如果你立在十字路口的中間，茫然不知道方位，你應(yīng)該膽大往前邁開(kāi)，即便不對(duì)，摔了，傷了，但你至少早已了解這條道路是錯(cuò)的。

智慧能夠使生活中的一滴水，還可以是一抹草，生活隨處皆智慧。

智慧生活作文【篇11】

我勵(lì)志成為一各科學(xué)家，要為將來(lái)的校園生活做出貢獻(xiàn)。

我對(duì)將來(lái)的校園生活預(yù)期是這樣的：實(shí)行“一卡通”計(jì)劃，用方便、簡(jiǎn)易的校園生活能手—非接觸式智能卡。非接觸式智能卡是智慧校園里最常用的東西，通過(guò)識(shí)別智能卡，智慧校園里的設(shè)施會(huì)根據(jù)你所處的位置隨時(shí)提供服務(wù)。例如：課表查詢、宿舍查詢、校車(chē)查詢、成績(jī)查詢等。再比如：快到午飯時(shí)間了，你只要用非接觸式智能卡在信息臺(tái)上輸入信息，就能選擇自己所喜歡的套餐啦！

在智慧校園里，還有許多“千里眼”攝像頭和“順風(fēng)耳”感受系統(tǒng)。安防攝像頭在校園隨處都有，并且與公安局的監(jiān)控中心聯(lián)網(wǎng)，一旦出現(xiàn)狀況，警察叔叔就會(huì)很快趕來(lái)。而消防傳感器一旦捕捉到高溫，煙霧等異常情況，也會(huì)立即發(fā)出警報(bào)，通知大家及時(shí)撤離，并噴出水來(lái)滅一會(huì)火，同時(shí)自動(dòng)向119消防指揮中心報(bào)警，這樣，校園安全問(wèn)題也就迎刃而解。

當(dāng)然，上課也是不同的，每位同學(xué)的課桌都是電子的，同學(xué)們都不用

像現(xiàn)在這樣背著沉重的書(shū)包來(lái)回，只要打開(kāi)電子課桌，全部課本應(yīng)有盡有，同學(xué)們使用電子教材學(xué)習(xí)。老師布置課堂作業(yè)時(shí)，學(xué)生們只用在電子課桌上用電子感應(yīng)筆完成作業(yè)，完成后提交給老師。還有打個(gè)比方，英語(yǔ)課學(xué)習(xí)有關(guān)衣服和顏色的單詞，一位可愛(ài)的女生給大家當(dāng)起了模特。她的圖像被攝像頭采集后投放在屏幕上，與各種不同服裝的圖像合成在一起，藍(lán)色的襯衫、粉色的短裙、黃色的連衣裙等。讓同學(xué)上課不會(huì)枯燥乏味，讓課堂變得更接近每一位同學(xué)，變得更有趣而生動(dòng)。體育課時(shí)，通過(guò)遠(yuǎn)程連接，正好連到各種比賽現(xiàn)場(chǎng)，在校園中，我們就如同到達(dá)比賽現(xiàn)場(chǎng)，可以同體育運(yùn)動(dòng)員一起“比賽”啦！

課堂之余，課桌就會(huì)自動(dòng)隱身，教室就會(huì)空閑下來(lái)供同學(xué)們做游戲，玩耍，組織各種活動(dòng)。

還有更多更多美好的設(shè)想等著我們大家一起去實(shí)現(xiàn)。同學(xué)們，我們今天好好學(xué)習(xí)，在不久的將來(lái)成為科學(xué)家時(shí)，要讓以后同學(xué)的校園生活變的更加方便、快捷而又豐富多彩。

選擇的智慧作文模板

寫(xiě)作是一種有益于拓寬視野、豐富生活閱歷的有效手段，也是一種探索語(yǔ)言、文化的方式。若想寫(xiě)出高分作文，必須注重日常素材積累。那么，如何讓自己的作品獨(dú)具匠心，脫穎而出呢？不妨瀏覽本文內(nèi)容，或許可以從“選擇的智慧作文”中汲取新的創(chuàng)作靈感。

選擇的智慧作文 篇1

在這大千世界，白態(tài)人生中我們的人生應(yīng)該選擇的是改變自我還是守住自我？當(dāng)你而者兼之時(shí)，我想說(shuō)這是智慧雙贏的選擇。

——題記

改變自我篇

一位哲人說(shuō)“一個(gè)人賺的了整個(gè)世界，卻喪失了自我，又有何益?！庇纱丝磥?lái)，真正的救世主便是那個(gè)擁有堅(jiān)定精神的自我，擁有這個(gè)精神的坐標(biāo)系，守住自我，我們才不會(huì)隨波逐流。

然而一味的守住自我，甚至固執(zhí)偏見(jiàn)，冥頑不化，不善改變，那么你再看看中國(guó)近代屈辱史吧。人生因改變而精彩，世界因改變而發(fā)展。，要生存，你必須改變。

如果班超甘于筆硯之間乞討生活，何有他在戰(zhàn)場(chǎng)上的揮劍舞姿的身影。正是他的改變，才有那投筆從戎的佳話；正是他的改變，才有歷史銘記的班超，才有他的那份名流千史的記憶。

如果陶潛甘愿為了那五斗米而折腰，留戀那卑微的縣令觀止，怎會(huì)有后人不斷吟誦的“采菊東南下，悠然見(jiàn)南山”的千古絕唱。正是他的改變，才有了歸去來(lái)兮的故事；正是他的改變，才有了后人熟知的“靖節(jié)先生”，才有了份古代文人精神價(jià)值的永恒。

改變自我是人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，合理的改變自我，讓我們的人生有個(gè)新的臺(tái)階。

守住自我篇

另一位哲人說(shuō)“人生如一弘清泉，需要流動(dòng)”。他告訴我們，只要打開(kāi)心靈的窗口，融入江海，改變自我，生命就能得到進(jìn)一步提升，創(chuàng)造生命的價(jià)值。

然而一味的改變自我，甚至改變自己的信念，改變自己的心靈的歸宿，改變自己原有的精神價(jià)值觀，那么請(qǐng)你再看看那些歷史名人的故事，你又會(huì)明白守住自我是多么的重要。

如果屈原與上官大夫同流合污，史詩(shī)絕唱又怎會(huì)有他的“舉世渾濁而我獨(dú)清，眾人皆醉而我獨(dú)醒”的那一份無(wú)奈和惆悵和傷感。正是他的人格品質(zhì)注定他要走屬于自己的一條路，一條為國(guó)為民的正義路。投身江水，那是他為守住自我靈魂價(jià)值的一首正氣之歌。

如果蘇武接受匈奴的招降，面對(duì)高官厚祿而心動(dòng)，就不會(huì)他那牧羊十九年的傳奇人生。正是他他的堅(jiān)定的名族氣節(jié)，決定了他誓不受降，身在匈奴心在漢。為了名族，為了國(guó)家，他守住了自己的精神價(jià)值，使得北海的歷史永遠(yuǎn)有他走過(guò)的堅(jiān)實(shí)腳步。

守住自我是人生的的一個(gè)坐標(biāo)系，適時(shí)的守住自我，讓我們的人生不會(huì)迷失方向。

合篇

其實(shí)改變自我與守住自我并不矛盾，改變也好，守住也罷，這都是人生我們博弈的兩步棋局。進(jìn)也好，退也罷，最終贏的人生才是最重要的。

合理的改變自我，人生因改變而精彩；適時(shí)的守住自我，守住自我不會(huì)迷失人生。智慧雙贏的選擇，我相信二者兼之才是絕頂?shù)摹?/p>

選擇的智慧作文 篇2

這種聰明的核心，在于取舍。取與舍，取之不難，舍，很難。

成長(zhǎng)，需要的不是能力，而是勇氣，一種“舍”的勇氣。得到并不難題，舍去，卻如斯不易。舍，代表著，一切必需重新開(kāi)始。重新面對(duì)目生，從已經(jīng)認(rèn)識(shí)的領(lǐng)域、方式、環(huán)境里走出來(lái)，重新開(kāi)始。

曾經(jīng)，一個(gè)決心，關(guān)閉了自己經(jīng)營(yíng)的店鋪。關(guān)閉，不是由于倒閉，而是由于選擇。選擇舍去，才可以選擇新的開(kāi)始。曾經(jīng)，一個(gè)決心，退出了自己經(jīng)營(yíng)十年的事業(yè)。退實(shí)在，有時(shí)也是進(jìn)！舍去之后，渡過(guò)漫長(zhǎng)的重新開(kāi)始的糊口，從零開(kāi)始的糊口，如今回想起來(lái)，真是好險(xiǎn)！還好當(dāng)初做了這個(gè)選擇，否則現(xiàn)在豈不是還守在那家店鋪里清點(diǎn)？還在計(jì)算著差價(jià)？還在謀算著客戶、員工、供貨商？還在過(guò)著表面風(fēng)光，內(nèi)心彷徨的日子……

曾經(jīng)，獨(dú)自一人獨(dú)自徘徊在大街上，仰望著天空，企圖在那漫天的星星里，看見(jiàn)自己的未來(lái)。

是什么樣的動(dòng)力，讓我去取舍，是什么樣的精神讓我寂寞地守候著信念去堅(jiān)持，是什么樣的決心，讓我從收留地去面對(duì)？原來(lái)，我很早就明確了一個(gè)非常重要的價(jià)值觀，那就是，時(shí)間比金錢(qián)重要，自由，比權(quán)力重要，愛(ài)，比成功更重要！

而我更深知，獲得時(shí)間，獲得自由，獲得愛(ài)的幸福，必需累積牢不可破的財(cái)務(wù)系統(tǒng)——不在于金錢(qián)的多少，而是在于如何終極把自己變成錢(qián)！你就是錢(qián)，你就是價(jià)值，你就是隨身攜帶的銀行！

當(dāng)我把這樣的一個(gè)核心問(wèn)題搞清晰之后，我意識(shí)到，幸福的樞紐，是把自己變成一個(gè)全面完整的人，懂得賺錢(qián)、懂得糊口，懂得溝通、懂得表達(dá)，懂得享受，懂得如何面對(duì)壓力，懂得區(qū)分糊口中的異議，懂得如何愛(ài)與被愛(ài)，懂得如何珍惜與給予，懂得如何讓價(jià)值增值——我把自己當(dāng)作最需要投資的資產(chǎn)，開(kāi)始用僅有的錢(qián)投資自己的健康和學(xué)習(xí)，投資自己的氣量氣度和格式，投資自己的閱歷和見(jiàn)識(shí)，我越來(lái)越清楚地知道，我是一切的根源。錯(cuò)誤必需自己承擔(dān)與面對(duì)，不要逃。成功都是暫時(shí)的，不可以驕傲。

平衡的糊口內(nèi)收留，均衡的糊口體驗(yàn)，永恒的價(jià)值觀，這一切，形成我努力的方向。我越來(lái)越清楚地知道，別人的評(píng)價(jià)需要尊重，但不需要害怕，長(zhǎng)短是個(gè)角度問(wèn)題，不是個(gè)性質(zhì)問(wèn)題。除了法律，剩下的，做事的原則，就是去做有價(jià)值的事。

最有價(jià)值的事情，就是介入生命的各種體驗(yàn)。我發(fā)覺(jué)，原來(lái)我們只是到地球旅游的游客，我們買(mǎi)了一張單程車(chē)票，我們的重點(diǎn)，就是在列車(chē)到達(dá)終點(diǎn)之前，盡可能多地參觀足夠的錦繡的景點(diǎn)，并且介入足夠出色豐碩的游戲。

最笨的人，長(zhǎng)短常準(zhǔn)確而無(wú)聊地，到達(dá)了生命的終點(diǎn)。那種感覺(jué)，在我看來(lái)是可悲的'。這樣的人是沒(méi)有可以看，值得看的內(nèi)收留。

累積生命的腳印，讓故事源源不中斷，讓生命布滿著豐碩的內(nèi)收留，讓走過(guò)的路程都值得回想，讓所愛(ài)的人，終身都值得愛(ài)，讓所做的事情，回想起來(lái)都覺(jué)得值得——成也值得，敗也值得！那就通通值得了。

你是值得我交往的人么，當(dāng)我把時(shí)間給你，你可以還給我一段夸姣的記憶，或者一段出色的故事么？沒(méi)有均衡的糊口，沒(méi)有平衡的生命，任何單方面的成就，都只是知足觀眾一時(shí)的掌聲，要想讓你自己都覺(jué)得幸福，就必需讓生命，猶如你自己導(dǎo)演的一出大戲。

懂得尊重，懂得珍惜，懂得愛(ài)，懂得溝通與交流。平衡才是財(cái)富，否則，只是暴發(fā)戶！均衡，才是健康，否則，實(shí)在是反常。掌握生命的那一張車(chē)票，愿你所經(jīng)由的，都是你愿意去的。

幸福的家，夸姣的愛(ài)情，豐碩的糊口體驗(yàn)，創(chuàng)造性的社會(huì)貢獻(xiàn)，彼此珍惜的朋友，長(zhǎng)久不亂的財(cái)務(wù)保障，見(jiàn)多識(shí)廣的閱歷，想一想，那才是完整的人生。缺一不可。

好大一個(gè)人生，別就這樣曠廢了。呵呵！

選擇的智慧作文 篇3

古希臘哲學(xué)導(dǎo)師蘇格拉底的三個(gè)弟子曾求教老師，怎樣才能找到理想的伴侶。蘇格拉底沒(méi)有直接回答，卻讓他們走麥田埂，只許前進(jìn)，且僅給一次機(jī)會(huì)選摘一枝最最大的麥穗。第一個(gè)弟子走幾步看見(jiàn)一枝又大又漂亮的麥穗，興奮地摘下了。但是他繼承前進(jìn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)前面有許多比他摘的那枝大，只得遺憾地走完了全程。第二個(gè)弟子吸取了教訓(xùn)，每當(dāng)他要摘時(shí)，老是提醒自己，后面還有更好的。當(dāng)他快到終點(diǎn)時(shí)才發(fā)現(xiàn)，機(jī)會(huì)全錯(cuò)過(guò)了。第三個(gè)弟子吸取了前兩位的教訓(xùn)，當(dāng)他走到三分之一時(shí)，即分出大、中、小三類(lèi)，再走三分之一時(shí)驗(yàn)證是否準(zhǔn)確，等到最后三分之一時(shí)，他選擇了屬于大類(lèi)中的一枝錦繡的麥穗。雖說(shuō)，這不一定是最大最美的那一枝，但他滿意地走完了全程。

李開(kāi)復(fù)在《給中國(guó)學(xué)生的第六封信——選擇的聰明》中說(shuō)：“當(dāng)我個(gè)人遇到人生重要的選擇時(shí)，我一直信仰以下的做事三原則：有勇氣來(lái)改變可以改變的事情，有襟懷胸襟來(lái)接受不可改變的事情，有聰明來(lái)分辨兩者的不同?！薄坝新斆鱽?lái)分辨兩者的不同”就是要求我們使用自己的聰明，主動(dòng)發(fā)現(xiàn)并選擇最完整、最均衡的狀態(tài)，并通過(guò)這一選擇獲得成功。

人生是一個(gè)不中斷選擇的過(guò)程，正如盛開(kāi)的鮮花為了結(jié)出自己的果實(shí)，就必需拋卻自己錦繡的收留顏；要想擁有星河燦爛的夜空，就得拋卻白晝；要想擁有浪漫的雨中漫步，就要拋卻暖和可愛(ài)的陽(yáng)光。

選擇的智慧作文 篇4

風(fēng)箏，在天空中自由地翱翔，追尋著它希冀的太陽(yáng);魚(yú)兒，漫游在無(wú)邊的海洋，探尋著心中的自由;而我寧愿選擇靜靜地等待，在清靜的心境里找尋真正的智慧。

一直都很喜歡《蜘蛛俠》這部電影，尤其是續(xù)集中，當(dāng)主人公發(fā)現(xiàn)自己對(duì)蜘蛛俠這一身份開(kāi)始感到厭惡時(shí)，他沒(méi)有強(qiáng)迫自己繼續(xù)扮演這一角色，而是選擇了等待。他等待的過(guò)程中仔細(xì)想清楚了自己的責(zé)任，于是當(dāng)他明白了蜘蛛俠不僅代表他個(gè)人，而且代表了整個(gè)社會(huì)民眾的期望時(shí)，他就毅然地重新?lián)?fù)起這份責(zé)任。

我們的生活中或許有會(huì)面臨那大的抉擇，但不可否認(rèn)，我們也要經(jīng)常選擇自己的人生走向時(shí)，等待就十分重要了。它給予我們充分的時(shí)間，讓我們可以思考，總結(jié)過(guò)去，同時(shí)認(rèn)真地分析未來(lái)不必匆忙下結(jié)論，而是在深思熟慮后做出決定或許，唯有等待后的選擇，才是真正正確的，才能發(fā)現(xiàn)真正的智慧！

其實(shí)，生活中還有許多等待行路上會(huì)讓你發(fā)現(xiàn)一朵盛開(kāi)在路邊的野花，海岸邊的等待會(huì)讓你拾起一片貝殼學(xué)會(huì)在生活中等待，你就能發(fā)現(xiàn)生活的真正美麗。

選擇的智慧作文 篇5

花兒謝了，有再開(kāi)的時(shí)候;大雁飛走了，有再來(lái)的時(shí)候;夕陽(yáng)落了，有再次升起的時(shí)候……老師我想對(duì)你說(shuō)你就像那東升的太陽(yáng)永放光芒。

“考試，怎么又考試，整天都是考試!”坐在考場(chǎng)上，我在胡思亂想，回過(guò)神來(lái)，自己才清醒起來(lái)，看著卷子把自己會(huì)答的先答完，再回過(guò)頭看別的題，面對(duì)著一道道本來(lái)會(huì)，而在一緊張給不會(huì)的題發(fā)起呆來(lái)。窗外慢慢的出現(xiàn)一個(gè)人影，那時(shí)誰(shuí)呢?喔!原來(lái)是我的老師，他的目光是那么的明亮，是那么的清澈，給人以力量，給人以溫暖。老師看著我，用那種無(wú)聲似有聲的目光告訴：?“仔細(xì)考慮你會(huì)做來(lái)的，別緊張，你看，他們的表情和你一樣?！蔽业男那闀簳r(shí)平靜了，老師的目光原來(lái)是……

生活中誰(shuí)沒(méi)有過(guò)錯(cuò)，人們也常說(shuō)“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)”，在我的記憶深處曾經(jīng)發(fā)生過(guò)這樣一件事。

“這回肯定是挨打定了，你看老師都生氣了?！比A說(shuō)。

“怎么可能?老師是那么的愛(ài)我們，不會(huì)打我們?！睆?qiáng)用粗而亮的聲音說(shuō)。

這時(shí)老師緩緩的走進(jìn)教室，用那嚴(yán)肅的語(yǔ)氣對(duì)我們說(shuō)：“以后，誰(shuí)要是再……我可不客氣了?！?當(dāng)時(shí)的聲音非常大)同學(xué)們一個(gè)個(gè)都嚇得魂飛魄散，老師把我和幾個(gè)同學(xué)叫出去，他沒(méi)有說(shuō)什么只是站在那里，但他的目光卻告訴我：“以后不能再干那種傻事了，應(yīng)該把學(xué)習(xí)看重些。”老師的話使我又一次從困惑中走了出來(lái)。這件事中我又一次看到了老師的目光是……

“加油，加油……”同學(xué)們個(gè)個(gè)在那里用力的喊著?？墒桥懿綄?duì)我老說(shuō)好像是對(duì)我用酷刑一樣，那時(shí)看到別人跑自己一個(gè)人一直悄悄的往后躥，向四周

選擇的智慧作文 篇6

radio 103.7的節(jié)目，每天下班路上總會(huì)陪伴我度過(guò)無(wú)聊的開(kāi)車(chē)時(shí)光，不僅有好聽(tīng)的音樂(lè)，還有感人的各種故事，今天無(wú)意間聽(tīng)到曉偉說(shuō)有一個(gè)征集故事的活動(dòng)，主題為“選擇”，我當(dāng)下就決定晚上到家后寫(xiě)寫(xiě)我的故事。

我今天的故事主角是我的愛(ài)人，曉偉在節(jié)目里說(shuō)回答愛(ài)人“你愛(ài)我嗎？”這個(gè)怎么回答都不合適的問(wèn)題時(shí)，最妥當(dāng)?shù)姆椒ň褪菍?duì)愛(ài)人說(shuō)“你這輩子是我最智慧的選擇！”我覺(jué)得這的確也是一個(gè)充滿智慧的回答。我可以毫不夸張的說(shuō)，我的愛(ài)人是我今生最最明智的選擇，沒(méi)有之一！

我們相識(shí)于大學(xué)期間，共同度過(guò)了漫長(zhǎng)的艱苦日子，還曾記得我們?cè)?jīng)租住在不足8平方米的群租房，當(dāng)時(shí)的夢(mèng)想僅僅是哪怕?lián)碛幸婚g只有8平方米的屬于自己的房間；還曾記得讀研期間，為了省下買(mǎi)禮物的錢(qián)，我連續(xù)一個(gè)月以步行代替公交，但我卻樂(lè)于享受這一過(guò)程；還曾記得，買(mǎi)房之后，為了省錢(qián)還貸款，我每天利用交通換乘的優(yōu)惠，只花1元錢(qián)從家里乘車(chē)來(lái)到單位，可是我沒(méi)有覺(jué)得澹反而覺(jué)得這是一種疼痛的光榮，縱使每次售票員用異樣的眼光看著我，我依然很幸福，并且現(xiàn)在還是很幸福地告訴你們這些看似難以啟齒的艱苦歲月！

我的愛(ài)人比我有遠(yuǎn)大的目光，比我有更大的魄力，她每次做出的重大選擇到最后都是被時(shí)間證明為正確的，可以說(shuō)她就是我們倆之間生活的真理，而我似乎從來(lái)沒(méi)有做出過(guò)一個(gè)正確的選擇，唯一非常正確的選擇就是選擇了我的愛(ài)人，這個(gè)選擇總讓我沾沾自喜，雖然也有磕磕絆絆，也有斗嘴賭氣，但是，共患難的經(jīng)歷使我們有了一份惺惺相惜，一份難得的.對(duì)枯燥的婚姻生活的堅(jiān)守的勇氣和底氣！

人生重大的選擇沒(méi)有幾次，每次選擇都可能改變?nèi)松呦?，在我看?lái)，人生的重大選擇有如下幾個(gè)：高考志愿填報(bào)、找工作、結(jié)婚生子，這是我現(xiàn)在所能想到的幾個(gè)重大選擇事項(xiàng)，將來(lái)隨著人生閱歷的進(jìn)一步豐富，可能我還會(huì)有所感悟。

截至目前，最令我感到欣慰的就是在愛(ài)情和婚姻方面做出了正確的、智慧的選擇，這個(gè)選擇彌補(bǔ)了其他兩個(gè)重大選擇的些許缺憾！

愛(ài)人有時(shí)候也會(huì)俏皮地跟我說(shuō)：“我當(dāng)時(shí)怎么會(huì)看上你的？”我知道她其實(shí)是在鞭策我，鞭策我不要安于現(xiàn)狀，鞭策我不要滿足于目前不怎么起眼的工作現(xiàn)狀，鞭策我向著自己的理想奮斗，又或許是一種反向的夸獎(jiǎng)，這句話看上去是在寒磣我，其實(shí)是在褒獎(jiǎng)我，應(yīng)該是“我當(dāng)時(shí)選擇跟你至少不是一個(gè)很壞的選擇！”哈哈，你們說(shuō)，我這潛臺(tái)詞改的是不是很有意思？

選擇的智慧作文 篇7

小蝌蚪之所以長(zhǎng)成了青蛙，是它舍棄了一條漂亮的尾巴?！}記

人生中，充滿責(zé)任和欲望。人生的意義也許就在于此。如果放棄了所有，人生會(huì)沒(méi)有意義。知足長(zhǎng)樂(lè)是騙人的話，寧愿受騙就是學(xué)會(huì)了放棄，因?yàn)闆](méi)有人真正做到了知足，區(qū)別在于追求相異而已。名者為名，利者為利，無(wú)名無(wú)利即為空，誰(shuí)人閑得??？如果把所有都背負(fù)起來(lái)，就是累死了也到達(dá)不了想要的目的地。選擇就是一種放棄，選擇了此必是放棄了彼，因?yàn)樯钪袥](méi)有全選。

生活原本是純樸、簡(jiǎn)單的。人，因?yàn)椴欢蒙釛壊艜?huì)有許多痛苦。當(dāng)自己有了舍棄時(shí)是釋放出了新的空間，兼容性越高兼得的可能就越大。天地因此豁然開(kāi)朗，生命會(huì)向你展現(xiàn)出另外一個(gè)截然不同的景致。

放棄是生活時(shí)時(shí)面對(duì)的清醒選擇，學(xué)會(huì)放棄才能卸下人生的種種包袱，輕裝上陣，安然地等待生活的轉(zhuǎn)機(jī)，度過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，懂得放棄，才擁有一份成熟，才會(huì)活得更加充實(shí)，坦然和輕松。

《臥虎藏龍》里有一句很經(jīng)典的話：當(dāng)你緊握雙手，里面什么也沒(méi)有，當(dāng)你打開(kāi)雙手，世界就在你手中。當(dāng)魚(yú)和熊掌不能兼得的時(shí)候，繼續(xù)為了“兼得”而不做舍棄，這就不是智者的行為。

精明者敢于放棄，聰明者樂(lè)于放棄，高明者善于放棄。人，其實(shí)天生就懂得放棄，但放棄非盲目的，而是選擇放棄，重在選擇，次在放棄，不輕言棄。而是放棄失落帶來(lái)的痛楚，放棄屈辱留下的仇恨，放棄心中所有難言的負(fù)荷，放棄耗費(fèi)精力的爭(zhēng)吵，放棄沒(méi)完沒(méi)了的解釋?zhuān)艞墝?duì)權(quán)力的角逐，放棄對(duì)金錢(qián)的貪欲，放棄對(duì)虛名的爭(zhēng)奪———放棄的是煩惱，擺脫的是糾纏，收獲的就是快樂(lè)，擁有的就是充實(shí)。

放棄是為了更好地?fù)碛小７艞壥且环N超脫，是一種氣度，更是一種升華，一種境界。

學(xué)會(huì)選擇就是審時(shí)度勢(shì)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，把握時(shí)機(jī)，明智的選擇勝于盲目的執(zhí)著。

選擇是力量而行的睿智和遠(yuǎn)見(jiàn)，放棄是顧全大局的果斷和膽識(shí)。

人生如戲，每個(gè)人都是自己生命惟一的導(dǎo)演，只有學(xué)會(huì)選擇和放棄的人才能徹悟人生，笑看人生，擁有海闊天空的人生境界。

選擇的智慧作文 篇8

心理學(xué)研究表明，許多消費(fèi)者的購(gòu)買(mǎi)決策都不是經(jīng)過(guò)深思熟慮的，而在相當(dāng)程度上受到購(gòu)買(mǎi)現(xiàn)場(chǎng)一些營(yíng)銷(xiāo)組合和安排的影響，一些營(yíng)銷(xiāo)者沒(méi)有給予足夠重視的細(xì)節(jié)，往往會(huì)對(duì)消費(fèi)者最終購(gòu)買(mǎi)選擇產(chǎn)生較大的影響。

在生活中，我們每一天都面臨很多決策，對(duì)于這些決策我們不一定總是有明確的態(tài)度和意見(jiàn)。比如，早上上班前，你的家人問(wèn)你晚飯想吃什么，我猜大多數(shù)人的回答是“隨便”。這兩個(gè)字背后的意思是，你安排什么，我就吃什么。因?yàn)閷?duì)于諸如此類(lèi)的決策，人們并不會(huì)給予過(guò)多關(guān)注。由于我們不想花時(shí)間去考慮這些問(wèn)題，或者自己也沒(méi)有明確的偏好，這就使得我們最終的選擇結(jié)果有很大的可塑性。而反映在商業(yè)活動(dòng)中，這就給營(yíng)銷(xiāo)者的介入帶來(lái)機(jī)會(huì)。

在美國(guó)，有研究人員做過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)。他們?cè)陔娪霸豪锩赓M(fèi)贈(zèng)送爆米花。這種爆米花并不是新鮮出爐的，而是五天前做好的，所以口感也不會(huì)太好。研究人員在免費(fèi)派送前設(shè)計(jì)了兩種包裝，一半的觀眾拿到的是小桶裝的爆米花，另外一半拿到的是大桶裝，當(dāng)然事先都沒(méi)有告訴觀眾爆米花并不新鮮。電影結(jié)束的時(shí)候，研究人員觀察觀眾對(duì)爆米花的食用情況。他們發(fā)現(xiàn)，盡管人們并不喜歡這種爆米花，但是平均來(lái)看，拿大桶的觀眾所食用的爆米花總量要比拿小桶的觀眾多53%。

研究人員用“無(wú)意識(shí)選擇”來(lái)解釋這一現(xiàn)象。簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是盡管觀眾并不喜歡這種爆米花，但是在影院里，爆米花并不是觀眾注意的焦點(diǎn)，在消費(fèi)的過(guò)程中，觀眾并沒(méi)有去積極有意識(shí)地去評(píng)價(jià)產(chǎn)品，因而給他們提供了大桶，他們就多吃一點(diǎn)，提供了小桶，他們就少吃一點(diǎn)。這也反映在消費(fèi)者的購(gòu)買(mǎi)過(guò)程中，最初的一些營(yíng)銷(xiāo)安排對(duì)于他們的選擇影響很大。

超市里也能看到類(lèi)似的現(xiàn)象。我住的地方附近有一家卜蜂蓮花的大型超市。最近兩年，我在超市里觀察到一個(gè)有趣的現(xiàn)象：長(zhǎng)期以來(lái)，這家超市在每個(gè)蔬菜和水果攤位上都提供一大卷免費(fèi)的塑料袋，這也是大多數(shù)超市的做法。但是從起，情況發(fā)生了一些微妙的變化。

最初的變化是，超市不再在每個(gè)攤位上放置塑料袋，而是放置幾卷在負(fù)責(zé)給蔬菜水果稱(chēng)重的柜臺(tái)上，統(tǒng)一提供，

再往后，袋子的尺寸也減小了。去年的一天晚上，我去超市買(mǎi)蘋(píng)果，發(fā)現(xiàn)超市里只有小袋子。但是我想找以往用過(guò)的那種大袋子，我問(wèn)負(fù)責(zé)稱(chēng)重的那個(gè)超市工作人員，她說(shuō)：“很多顧客到這里發(fā)現(xiàn)這種袋子可以作為家里的垃圾袋用，所以即使不買(mǎi)東西也會(huì)拿走幾個(gè)袋子。所以，現(xiàn)在超市改提供小袋子了?！钡且?yàn)榇颖容^小，所以最終我只買(mǎi)了4個(gè)蘋(píng)果。稱(chēng)重的時(shí)候，出于商學(xué)院老師的職業(yè)習(xí)慣，我跟那名工作人員說(shuō)：“我理解超市控制成本的想法，但是我本來(lái)可以買(mǎi)多一些，現(xiàn)在袋子這么小，所以就只能少買(mǎi)幾個(gè)。”她給了我一個(gè)很有意思的回答，說(shuō)：“如果你真想買(mǎi)，你還可以多用幾個(gè)袋子?！?/p>

邏輯上，這句話并沒(méi)有錯(cuò)?？墒牵卸嗌贂r(shí)候我們處于“真想買(mǎi)”的狀態(tài)。其實(shí)，對(duì)于很多購(gòu)買(mǎi)，我們沒(méi)有明確的標(biāo)準(zhǔn)。到底買(mǎi)多少?買(mǎi)什么牌子?，一項(xiàng)麥肯錫在中國(guó)市場(chǎng)的調(diào)查顯示，只有22%的顧客在進(jìn)入超市前有明確的品牌購(gòu)買(mǎi)計(jì)劃。換而言之，很多消費(fèi)者對(duì)于所要購(gòu)買(mǎi)的品牌和數(shù)量，是受到超市內(nèi)一些具體安排的影響。拿買(mǎi)蘋(píng)果的例子來(lái)說(shuō)，在進(jìn)入超市之前，到底買(mǎi)4個(gè)、6個(gè)，或者8個(gè)，我自己都不知道。當(dāng)這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)是模糊的時(shí)候，就會(huì)受到一些很微妙的因素的影響，比如袋子的大校袋子大的時(shí)候，我不介意多裝兩個(gè)，特別是看到剩下的空間比較大。袋子小，我也不介意少買(mǎi)兩個(gè)。所以，這也是一種無(wú)意識(shí)選擇。

超市這樣做，可能是得不償失。誠(chéng)然，超市把大袋子換成小袋子，因?yàn)槌叽缱冃。辉龠m合家里裝垃圾用，因此，減少了顧客拿袋子的現(xiàn)象。但是，節(jié)省下來(lái)的成本，和由此造成的銷(xiāo)售損失，哪個(gè)更大呢?我沒(méi)有直接的銷(xiāo)售數(shù)據(jù)，所以不能輕易地下結(jié)論。但是，后來(lái)發(fā)生的一些事實(shí)證明，我的推斷是正確的。因?yàn)?，很快我又發(fā)現(xiàn)，超市把小袋子換成了大袋子，并且今年又再次把袋子從稱(chēng)重柜臺(tái)放回了蔬菜和水果的每一個(gè)攤位上。在大概兩年的時(shí)間內(nèi)，在關(guān)于如何安排袋子的問(wèn)題上，這家超市走了一個(gè)輪回。但是，我想超市也一定從中學(xué)習(xí)和收獲到有益的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。往往一些看似很小的問(wèn)題，卻能實(shí)實(shí)在在地影響消費(fèi)者的選擇。而正是由于消費(fèi)者在很多產(chǎn)品的購(gòu)買(mǎi)決策上，都存在我們先前提到的“無(wú)意識(shí)選擇”，商家更加需要關(guān)注消費(fèi)者的選擇過(guò)程，以及那些影響他們購(gòu)買(mǎi)的細(xì)節(jié)因素。

選擇的智慧作文 篇9

都說(shuō)“舍得”是一種很高的境界，小舍小得，大舍大得。可惜，在大多情況下都不“舍得”，貪念是我什么都想要，“舍”一次也要咬牙心疼半天。

記得上一次“小舍”是在寒假，當(dāng)時(shí)剛放假的我正打算撒歡地玩，不出一周，這種想法就消失在作業(yè)的洪流中。正忙得不可開(kāi)交時(shí)，好友要邀請(qǐng)我去玩，一邊是不可扔下的作業(yè)，一邊是巨大的誘惑，選擇哪個(gè)呢?我猶豫不決。因此，我心中的兩個(gè)小人兒開(kāi)始了爭(zhēng)論。

“作業(yè)是重要的，不過(guò)先放松一下也可以嘛?！必澩娴男∪藘赫f(shuō)?？神R上，認(rèn)真的小人兒就反駁道：“今日事，今日畢。這事可不能拖，盡早完成，完成后再想玩兒的事?！?/p>

兩個(gè)小人兒還在爭(zhēng)吵，我卻想到了另一件事。

一天下午，我站在書(shū)架前挑選著想看的書(shū)，目光挑剔地在我的“茫茫書(shū)海”上掃來(lái)掃去，最終在兩套書(shū)上停下。一套是情節(jié)吸引人的《哈利波特》，我百看不厭。一套是《明朝那些事》，語(yǔ)言幽默風(fēng)趣，把歷史講得活靈活現(xiàn)，我同樣看過(guò)無(wú)數(shù)遍。哪一本好呢?我糾結(jié)了半天，在書(shū)架前踱來(lái)踱去，終于決定使出我的“殺手锏”——抓鬮。不經(jīng)意間，我瞟見(jiàn)了書(shū)架上日歷，隱約看見(jiàn)我曾經(jīng)在上面做的標(biāo)記。兩行后有幾個(gè)小字——期末考試。噢，對(duì)了!我突然想起這次正好涉及明朝歷史，于是我的手最終落在了《明朝那些事》上。兩周后的期末考試上，我果然看見(jiàn)了多到明朝歷史題，不少與書(shū)中內(nèi)容相關(guān)。那次歷史考試，我考出了最好水平。

我的思緒又飄了回來(lái)，仿佛有些明白了。放松并非不可以，但是相比而言，還是要把學(xué)業(yè)排到第一位，先學(xué)習(xí)再休息。畢竟，我現(xiàn)在也不太累嘛。

打開(kāi)手機(jī)，發(fā)給好友一條信息。

“今天先不了，先寫(xiě)作業(yè)吧。改天再說(shuō)。”

依稀記得那天，那個(gè)“小舍”之后，我在日記本上一筆一劃地寫(xiě)下的了當(dāng)天的收獲：“舍得充滿智慧，舍掉不太重要的，才會(huì)得到更好的結(jié)果?！?/p>

智慧的美麗作文七篇

我們?yōu)槟噬线@篇“智慧的美麗作文”感到十分自豪。寫(xiě)作作為考察學(xué)生綜合素質(zhì)的重要方法之一，在孤獨(dú)的日子里寫(xiě)作給予我們內(nèi)心的撫慰和堅(jiān)定的信念。要想提高語(yǔ)文成績(jī)，首要任務(wù)就是要提升寫(xiě)作的能力。我們?cè)敢馀c大家分享這些經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，希望能夠?yàn)榇蠹业膶W(xué)習(xí)和工作提供幫助！

智慧的美麗作文(篇1)

在書(shū)的海洋中，有些書(shū)如蜻蜓點(diǎn)水般，不留痕跡，而有的書(shū)，讀后卻給人留下深刻的印象，讓我懂得了一些道理，而今天我讀的這本書(shū)讓我受益匪淺。它的書(shū)名是《智慧比漂亮更重要》。

這本書(shū)講了樂(lè)多多小學(xué)四3班的男生，他們突發(fā)奇想的要評(píng)選出班里最丑的女生，而非常不幸的當(dāng)選者是一直被全班同學(xué)視為“隱形人”的袁媛！結(jié)果出來(lái)后，原來(lái)自卑的袁媛更加自卑了，小櫻桃告訴她，智慧比漂亮更重要，后來(lái)她通過(guò)作文大賽證實(shí)了這句話，因?yàn)樗龢s獲了第一名的好成績(jī)。小櫻桃說(shuō)：“長(zhǎng)得漂亮固然是好事，可是如果漂亮的女生沒(méi)有一顆同樣美好的心靈，這還算是漂亮嗎？而且再美的女生總會(huì)有老的時(shí)候，等年紀(jì)大了，容貌變了還談什么漂亮？而智慧是一筆永久的財(cái)富，它永遠(yuǎn)不會(huì)離你而去的?！?/p>

是啊，如果把每個(gè)人比做一顆美麗漂亮的珍珠，而容貌就是那個(gè)裝珍珠的盒子，盒子好看又怎么樣，千年過(guò)后也會(huì)變的腐朽，但我們的智慧就不一樣了，它可以長(zhǎng)久的在我們身邊，智慧是人生的財(cái)富，不是金錢(qián)能買(mǎi)到的，而是積累下來(lái)的。

智慧的美麗作文(篇2)

智慧生活美麗家園

現(xiàn)在我們的科技日新月異，生活也越來(lái)越好了。

科技改變了我們的通訊方式。以前，兩個(gè)相隔千山萬(wàn)水的親人如果要傳遞消息就必須寫(xiě)信、寄信，信通過(guò)驛站，由郵差交到對(duì)方手中，要好幾天、甚至好幾周才能收到?？涩F(xiàn)在不一樣了，近三十年來(lái)，科技改變了人類(lèi)的通訊方式，現(xiàn)在打一通電話，發(fā)一條短信，發(fā)一篇微博只要幾秒鐘就可以輕松的把信息送達(dá)，如此便捷，連古時(shí)候的皇帝都要感嘆啦。

科技改變我們的出行方式。以前，如果要出門(mén)，除了富人有馬車(chē)、轎子，短途出行基本上都是步行為主。隨著技術(shù)的發(fā)展，人類(lèi)相繼發(fā)明了各類(lèi)的交通工具，因?yàn)榭旖?、甚至把地球稱(chēng)為地球村?，F(xiàn)在只要是需要出門(mén)，不是轎車(chē)就是電瓶車(chē)，不是電瓶車(chē)就是自行車(chē)，不是自行車(chē)就是公交車(chē)。如果要出遠(yuǎn)門(mén)可以開(kāi)汽車(chē)，可以坐火車(chē)，還可以坐飛機(jī)。只要想去哪兒，我們隨時(shí)可以到達(dá)。如此快捷，連古時(shí)候的皇帝都要羨慕啦。

科技和制度改變?nèi)藗兊囊轮Ｒ郧斑B衣服都不能亂穿，唐代時(shí)：黃色是帝王的專(zhuān)用色，三品以上的官員必須穿紫色的服飾，四品穿深緋色，五品著淺緋色，六品是深綠。現(xiàn)在，制度已經(jīng)不再有束縛人們穿著顏色的規(guī)定，各類(lèi)面料、工藝的發(fā)明，我們的穿著豐富多彩，大街上姑娘們爭(zhēng)奇斗艷、處處是風(fēng)景。如此美麗，連古時(shí)候的皇后都要想穿越了。

我們的科技越來(lái)越發(fā)達(dá)，生活越來(lái)越好，我們享受著科技的智慧的快樂(lè)，讓我們的生活綻放出更加絢麗多彩。

智慧的美麗作文(篇3)

佛教所謂的“慧根”是人人都具備的，就看你是否有能力讓它釋放美麗。

猶記得當(dāng)初我是個(gè)物理后進(jìn)生，面對(duì)每次考試只會(huì)在考試前“開(kāi)夜車(chē)”，次日面對(duì)試卷心中總是一片茫然。如果“投機(jī)”碰上會(huì)做的題目，分?jǐn)?shù)就還過(guò)得去，否則慘不忍睹。而九上的物理期末考試，那是一次巨大的飛躍。這變化的歷程而今是清晰在目啊……

每一次的物理課上，我總是認(rèn)真聽(tīng)進(jìn)老師所講的每句話，只要是自己認(rèn)為重要的或是不熟悉的知識(shí)就會(huì)馬上寫(xiě)在筆記中。一學(xué)期下來(lái)，厚實(shí)的筆記本滲滿了堅(jiān)持的汗水，美麗的筆跡躍動(dòng)著誘人的智慧。

每一次的物理作業(yè)，我都盡力做到一絲不茍。每一個(gè)細(xì)節(jié)、每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)我都要理解清楚，好求甚解?？粗鳂I(yè)本上由以前紅色的“封條”到后來(lái)舞動(dòng)起來(lái)的“耐克”，自己也禁不住被這欣然的美麗所打動(dòng)。

待到檢驗(yàn)半年成果之時(shí)，我自信地踏入曾無(wú)比畏懼的物理試題中，盡情徜徉，空白的答題區(qū)很快被黑色墨跡填充完整，那是一種多么充實(shí)的滿足感?。∧菨M滿充盈的墨的芬芳，正是智慧之花所綻放出來(lái)的啊。

而今，我深深知道：那是執(zhí)著堅(jiān)持的智慧，那是認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹腔?，不勞而獲是主動(dòng)權(quán)握在他人手上的愚蠢行為，而努力耕耘，才是生活的大智慧。而這樣的智慧，才是最為美麗恒久的。

智慧的美麗作文(篇4)

五歲的時(shí)候，我就喜歡讀書(shū)。那時(shí)，我只喜歡看寫(xiě)公主的書(shū)。因?yàn)?，我心中一直都有一個(gè)公主夢(mèng)，希望自己穿著美麗的白紗裙和小松鼠、小狐貍、小鳥(niǎo)們開(kāi)心地玩耍，在森林里和七個(gè)可愛(ài)的小矮人過(guò)著快樂(lè)的生活，然后遇到一個(gè)高貴的王子，和王子一起舉行盛大的婚禮。因此，《格林童話》中的白雪公主與七個(gè)小矮人的故事我看了一遍又一遍，心里一直把自己當(dāng)成公主，每天也讓媽媽把自己打扮地漂漂亮亮，課堂上朗讀的時(shí)候，我把手舉得高高的`，老師一叫我朗讀，我就想象著白雪公主說(shuō)話的樣子，滿臉露出甜甜的笑，連說(shuō)話聲音也都像白雪公主一樣動(dòng)聽(tīng)、美妙。每次朗讀完，我就覺(jué)得自己做了一回真正的白雪公主，老師也夸我的聲音好聽(tīng)，讀得很有感情，老師還不忘說(shuō)一句——看，愛(ài)讀書(shū)的孩子就像曉雨一樣聰明、漂亮，同學(xué)們也都羨慕地看著我，我高興極了，越來(lái)越愛(ài)看書(shū)。是看書(shū)讓我變得漂亮可愛(ài)，書(shū)籍就像我們生活中那美麗溫柔的陽(yáng)光，每天照耀著我成長(zhǎng)，真希望我們每個(gè)小朋友都能看很多很多的書(shū)，還能從書(shū)中找到更多讓自己變得漂亮的人和事，就像每天都讓太陽(yáng)曬在我們身上一樣，讓書(shū)每天都走進(jìn)我們的心房。

白雪公主的故事讓我迷戀上看書(shū)，現(xiàn)在除了看寫(xiě)公主的書(shū)，我也愛(ài)看其他很多書(shū)。看科學(xué)小故事讓我知道科技有多么發(fā)達(dá)。有一次我看了一本古代的歷史，我知道了中國(guó)古代唯一的一個(gè)女皇帝是武則天。那時(shí)我八歲，我已經(jīng)看了許多書(shū)，看書(shū)也讓我變得聰明起來(lái)，數(shù)學(xué)老師說(shuō)我理解能力很強(qiáng)，一道題目看完就會(huì)做了，經(jīng)?？汲霭嗉?jí)的最高分，數(shù)學(xué)老師也說(shuō)：“曉雨會(huì)讀書(shū)，就是聰明！”一次學(xué)校舉行講數(shù)學(xué)報(bào)故事大賽，老師簡(jiǎn)單地指導(dǎo)了一下，我就很快背出了長(zhǎng)長(zhǎng)的故事，比賽的時(shí)候，看著很多評(píng)委老師，我一點(diǎn)都不慌張，想著自己朗讀的聲音像白雪公主一樣好聽(tīng)，評(píng)委老師肯定很開(kāi)心。真的，講故事的時(shí)候我看到評(píng)委老師臉上露出贊美的微笑，我一講完，他們都使勁給我鼓掌，我也得了講故事一等獎(jiǎng)。

讀書(shū)真好啊，每天下課我都靜靜地坐在位置上看書(shū)，教室后面的書(shū)柜，是我最喜歡的地方。那里有許多我沒(méi)有看過(guò)的書(shū)，我一發(fā)現(xiàn)有我沒(méi)有看過(guò)的書(shū)我就馬上拿來(lái)看，看得非常入迷的時(shí)候，一點(diǎn)聲音都聽(tīng)不到了，只是沉浸在知識(shí)的世界里。每到看書(shū)的時(shí)候，好像就有一束智慧的陽(yáng)光照亮了我的胸膛。每天有書(shū)的陪伴，就像每天都能迎接陽(yáng)光的照射，在書(shū)的愛(ài)撫下我們?cè)絹?lái)越美麗、聰明、健康！

智慧的美麗作文(篇5)

我的智慧校園是一個(gè)即干凈又漂亮，還是很寬闊的大校園！

在我的智慧校園里有許多各種各樣的事，下課的時(shí)候，我和別的同學(xué)玩小火車(chē)的游戲，就是第一個(gè)人帶頭，一個(gè)接一個(gè)人的拉著衣服一起跑，這就是小火車(chē)的`游戲，我們跑到頭，再往回跑，這時(shí)候我們已經(jīng)筋疲力盡了，我們休息了一會(huì)兒，然后去玩拉車(chē)的游戲，一個(gè)人拉另一個(gè)人，被拉的人當(dāng)車(chē)，哪一對(duì)拉的快，哪一對(duì)就勝出，一共有三組，我是第二組的，準(zhǔn)備三二一，開(kāi)始！我們用盡了全力往前跑，最后還是第一組勝出了！因?yàn)榈谝唤M拉的人是最輕的，所以他們才會(huì)勝出！但我們還是很快樂(lè)！快上課了，把下一節(jié)課要用的東西準(zhǔn)備了一下！

上課了，這一節(jié)是數(shù)學(xué)課，老師講了一道題，只用了一種方法解答，老師讓我們?cè)賱?dòng)腦筋想出另外一種解法，我想的時(shí)候是看著我的智慧校園，幾分鐘就想出來(lái)了，老師提問(wèn)我，我說(shuō)出了想的答案，也不知對(duì)不對(duì)，老師說(shuō)對(duì)了，我很開(kāi)心，這是智慧校園給我?guī)?lái)的力量！

這就是我喜歡的智慧校園，一個(gè)可以給我?guī)?lái)力量和智慧的校園！

智慧的美麗作文(篇6)

清晨，太陽(yáng)公公打著哈欠伸了個(gè)懶腰，然后輕輕地掀開(kāi)白云被子，露出笑瞇瞇的圓臉。

而我卻躲在被窩里哭泣。媽媽見(jiàn)了問(wèn)：欣欣，你怎么哭了？我邊哭邊說(shuō)著：媽媽今天有人說(shuō)我的長(zhǎng)相很丑。媽媽掀開(kāi)了我的被子摸著我的頭溫柔的說(shuō)：有什么事我們慢慢慢說(shuō)，別躲在被窩里。我慢慢坐起來(lái)緩了緩心情：原本我們要玩游戲的，可不知誰(shuí)說(shuō)了一句，她這么丑我才不愿意和她玩呢！所以我就跑回來(lái)了。媽媽上的看了看我，說(shuō)：愛(ài)美之心人皆有之，你喜歡美，追求美貌，這都無(wú)可厚非。但在平時(shí)生活中心靈美才是真正的美。比如清潔工，他們?yōu)榱俗屨麄€(gè)城市有一個(gè)美麗的環(huán)境，每天凌晨，當(dāng)我們還在熟睡時(shí)，他們就開(kāi)始工作了。不管刮風(fēng)下雨、酷熱嚴(yán)寒，日日如此。居然外表很普通，而但他們這種勤勞和奉獻(xiàn)的精神才是最美的。再看看鄰居阿姨，雖然他的臉上有雀斑，但他現(xiàn)在已經(jīng)擁有了兩家屬于自己的公司。所以你要永遠(yuǎn)記住人家是?；闶浅晒θ耸?！聽(tīng)了媽媽的話我好受了點(diǎn)，因?yàn)槲抑罒啦粫?huì)因?yàn)檎l(shuí)漂亮而遠(yuǎn)離她。

誰(shuí)自信，誰(shuí)就會(huì)更美麗！

智慧的美麗作文(篇7)

一天，我站在鏡子面前欣賞自己的芳容。突然愣住了，腦海里有兩個(gè)字開(kāi)始轉(zhuǎn)悠：奇怪。因?yàn)槲以诎嗉?jí)中很受歡迎，可是就我這副尊容，大家怎么會(huì)喜歡我呢？算了，不管那么多了，我要變漂亮，立刻、馬上！

我媽媽說(shuō)過(guò)，要想提升自己，就要先認(rèn)識(shí)自己。于是我打量起自己來(lái)：嗯，我的眼睛還算大，可是一只是單眼皮，一只是雙眼皮。看起來(lái)好奇怪！還有，我的鼻子不夠高，皮膚不夠白。呦，要改的東西還真不少。

變美寶典第一招：刮眼皮。據(jù)說(shuō)經(jīng)常用牙簽刮眼皮能變成雙眼皮。我拿出一根尖利的牙簽，不禁打了個(gè)寒顫，要是戳到眼睛怎么辦？但是我變美心切，管不了那么多了。我用牙簽的尖頭一遍一遍地刮著眼皮?？墒枪瘟巳昼?，除了把眼皮刮紅了之外，什么效果都沒(méi)有。唉，失?。】墒俏覜](méi)有氣餒。

變美寶典第二招：捏鼻梁。據(jù)說(shuō)經(jīng)常捏鼻梁能讓鼻子變高。我用手用力地順著鼻梁捏?？墒呛凸窝燮ひ粯?，除了把鼻梁捏紅了之外，什么效果都沒(méi)有。唉，又失敗了！我依然沒(méi)氣餒。

變美寶典第三招：打粉底?？墒欠鄣滋F，我沒(méi)有。但是涂在臉上的護(hù)膚品看起來(lái)白白的，效果應(yīng)該差不多吧？于是我挖了一大坨護(hù)膚作文品涂在臉上。涂抹均勻后再一次愣?。撼俗屇樧兿阋稽c(diǎn)以外，什么效果都沒(méi)有。我徹底失望了，一屁股癱倒在床上。

我心里不開(kāi)心，就拿作業(yè)本撒氣。我寫(xiě)、我寫(xiě)、我寫(xiě)得你體無(wú)完膚！寫(xiě)完之后，不夠解氣，就拿起一本語(yǔ)文課外練習(xí)，瘋狂地寫(xiě)起來(lái)。

從此，我放學(xué)回家，再也不在鏡子前面晃悠，而是在知識(shí)的大海里遨游。時(shí)間如同白駒過(guò)隙，馬上就到了語(yǔ)文單元練習(xí)的時(shí)間。我突然發(fā)現(xiàn)試卷上面的題目好簡(jiǎn)單，于是快刀斬亂麻般地寫(xiě)了起來(lái)。成績(jī)發(fā)下來(lái)，優(yōu)秀三顆星！同學(xué)們望著我露出了真心的微笑。剎那間，我解開(kāi)了同學(xué)們喜歡我的迷。原來(lái)，我沒(méi)有漂亮，卻有智慧??！

回家后，我上網(wǎng)查了一下那些漂亮明星，發(fā)現(xiàn)評(píng)論區(qū)盡是罵她們是花瓶的語(yǔ)言。之后又查了一下那些書(shū)法家、歌唱家，評(píng)論區(qū)盡是崇拜的語(yǔ)言?？吹竭@些，我想到了我紅著眼睛、鼻子，還使勁往臉上涂護(hù)膚品的樣子，撲哧一聲笑了。

是的，美也好，丑也罷，別人刮兩刀就沒(méi)有了，唯獨(dú)智慧，卻能一直保存。想到這里，我的心情瞬間明朗了。我決定了，做一個(gè)有智慧、有快樂(lè)的普通小學(xué)生。我相信我也會(huì)慢慢變美，因?yàn)闀?shū)中自有顏如玉腹有詩(shī)書(shū)氣自華！

智慧高中作文7篇

經(jīng)過(guò)筆者日以繼夜的梳理，今日我們真心推薦了“智慧高中作文”。懇請(qǐng)您收藏本文以備日后參考之需。作文乃需要反復(fù)斟酌與表達(dá)，其意義正如美的本質(zhì)在于美感本身一樣。開(kāi)頭與結(jié)尾扮演著作文的關(guān)鍵角色，尤其是開(kāi)頭部分務(wù)必寫(xiě)得出色。

智慧高中作文【篇1】

同學(xué)們：

我們羨慕大儒的多才多藝，嘆服學(xué)者的博聞廣志，卻往往忽 視廠他們見(jiàn)識(shí)的增長(zhǎng)過(guò)程：博覽群書(shū)。讀書(shū)對(duì)我們的學(xué)習(xí)和生活是至關(guān)重要的，因?yàn)闀?shū)籍是知識(shí)的載體，記載著人類(lèi)的歷史、經(jīng) 驗(yàn)、見(jiàn)聞、技術(shù)、文學(xué)等多方面的知識(shí)。我們要開(kāi)闊視野、充實(shí) 頭腦，就必須像大儒和學(xué)者那樣從書(shū)籍中廣泛吸取知識(shí)，做到博 覽群書(shū)。

人的思維的擴(kuò)展、知識(shí)的擴(kuò)充，需要通過(guò)讀書(shū)才能達(dá)到。因 為書(shū)畢竟是重要的信息載體，而且也是最普遍、最廣泛的。我們學(xué)習(xí)知識(shí)，進(jìn)行研究，也不能僅僅停留在某一領(lǐng)域內(nèi)或某一層次上.因?yàn)槭挛锏穆?lián)系是相互的、普遍的，單純地知道某一方面， 是不能對(duì)事物形成全面系統(tǒng)認(rèn)識(shí)的。只有在各個(gè)領(lǐng)域內(nèi)都有所涉 獵，才能為某一領(lǐng)域內(nèi)的學(xué)習(xí)和研究提供必要的補(bǔ)充和幫助，從 而促進(jìn)該領(lǐng)域內(nèi)知識(shí)的充實(shí)和發(fā)展，歷史上有許多人就憑借自己廣博的知識(shí)而在某一領(lǐng)域內(nèi)獲得成功，馬克思就是一個(gè)很典型的代表。他在學(xué)校、圖書(shū)館等地大量閱讀各方面書(shū)籍，在數(shù)學(xué)、文 學(xué)、經(jīng)濟(jì)、哲學(xué)等方面都有深入的研究，從而為他創(chuàng)作《資本論》奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們要想在某―方面有所成就，也必 須如蜜蜂一樣奔忙于百花叢屮，才能釀造出甘甜的蜜。

現(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)高速發(fā)展的社會(huì)，各種知識(shí)都在以空前的 速度發(fā)展，各種思想也紛紛涌現(xiàn)，給人一種日新月異的感覺(jué)，令 我們應(yīng)接不暇。我們要做時(shí)代的前衛(wèi)者，就耍接受新知識(shí)，了解新思想，采納現(xiàn)代思維方式，跟上時(shí)代發(fā)展的步伐。而要達(dá)到這一目的，一個(gè)必要而又簡(jiǎn)捷的途徑就是博覽群書(shū)。

對(duì)于培養(yǎng)個(gè)人情趣、提高個(gè)人鑒賞水平、錘煉個(gè)人思想而言，博覽群書(shū)是一個(gè)非常有效的手段。通過(guò)閱讀科技書(shū)籍，我們 能豐富知識(shí)，培養(yǎng)邏輯思維能力；通過(guò)閱讀文學(xué)作品，我們能提高文學(xué)鑒賞水平，培養(yǎng)文學(xué)情趣；通過(guò)閱讀報(bào)刊，我們能增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。許多書(shū)籍還能培養(yǎng)我們美好的道德情操，給我們巨大的精神力量，鼓舞我們前進(jìn)。這些就是我們?cè)诓┯[群書(shū)過(guò)程中能切身 體會(huì)到的好處。

當(dāng)然，世上的書(shū)籍如同煙海般浩渺，并非我們博覽聽(tīng)能窮盡。這 就需要我們?cè)跁?shū)海之中再挑“群書(shū)”，挑選對(duì)我們有益的好書(shū)籍。

我相信，在博覽的過(guò)程屮，同學(xué)們定會(huì)感受到“群書(shū)”的 好處以及它給我們帶來(lái)的樂(lè)趣。

智慧高中作文【篇2】

有這樣一個(gè)故事，從前有一位商人，有一天，他走夜路回家，突然，有一個(gè)聲音從身邊傳來(lái)：“請(qǐng)彎下腰撿幾個(gè)石子，明天你會(huì)發(fā)現(xiàn)它們對(duì)你很有用。商人很驚訝，環(huán)顧四周沒(méi)有發(fā)現(xiàn)有任何人，但他沉思了一下，還是決定撿幾塊石子。

商人回到家后就倒頭大睡了，第二天，當(dāng)商人從口袋里掏出石子時(shí)，才發(fā)現(xiàn)那些石子竟然都是一塊塊晶瑩剔透的寶石。他看到后不但，反而抱頭痛哭：“我昨天晚上怎么就沒(méi)多撿些石子呢？”

這個(gè)故事發(fā)人深省，我們每個(gè)人在長(zhǎng)大之后，都會(huì)發(fā)現(xiàn)以前學(xué)的所有東西在當(dāng)時(shí)認(rèn)為是石子，現(xiàn)在看來(lái)是寶石。在明白了之后又不免后悔，當(dāng)初怎么就沒(méi)有多學(xué)一點(diǎn)呢？或許當(dāng)時(shí)再努力一下，我今天就會(huì)擁有比現(xiàn)在高很多的成就。

是啊，學(xué)生時(shí)期的教育明明就是晶瑩剔透的寶石，可是當(dāng)時(shí)我們都認(rèn)為那不過(guò)是些小石子，不值得我們彎腰去撿他，結(jié)果，白白的錯(cuò)過(guò)了一個(gè)又一個(gè)的機(jī)會(huì)。

還有一個(gè)故事，它給我們更深刻的啟示。從前，有父子兩人一起出遠(yuǎn)門(mén)，在路上，父親發(fā)現(xiàn)了一塊破舊的鐵皮，父親讓兒子撿起來(lái)。不料兒子認(rèn)為不值得為了一塊鐵皮去彎腰，于是就裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。父親看出了兒子的心思，什么都沒(méi)說(shuō)，自己把鐵皮撿了起來(lái)，在路過(guò)一個(gè)村莊的時(shí)候，將它賣(mài)給了一個(gè)鐵匠，得了五文錢(qián)，然后用這些錢(qián)買(mǎi)了一串葡萄。他們繼續(xù)趕路，可是過(guò)了村莊之后，就是一片沙漠，走了很久，父親看到兒子渴的夠嗆，于是就走在他的前面，偷偷的掉出一顆葡萄，兒子看到了，趕緊撿了起來(lái)吃掉了。父親邊走掉，一共掉了二十只，而兒子也彎腰撿了二十次。

于是，父親笑著對(duì)兒子說(shuō)：“要是剛才你彎腰撿一塊鐵皮，那現(xiàn)在就不會(huì)彎二十次腰撿葡萄了。如果你認(rèn)為小事不值得去做，那將來(lái)你會(huì)為了更小的事情而去操勞。”

不愿意去彎腰或者是疏于彎腰，是懶惰；而以彎腰為恥的，絕對(duì)是傻子。信念才是生命真正的脊梁。人活著，不管外界的環(huán)境如何，心中的信念之火永不熄滅，那么所有的絕境和困苦都難不倒你。

智慧高中作文【篇3】

雙贏策略其實(shí)是一種很高的智慧，幫助別人的同時(shí)接受別人的幫助，雙方最終將獲得獨(dú)自?shī)^戰(zhàn)所不能擁有的東西。由此我想到一則類(lèi)似寓意的故事：一個(gè)人請(qǐng)求上帝帶他看看什么是天堂，什么又是地獄，上帝答應(yīng)了。原來(lái)天堂和地獄的客觀環(huán)境完全是一樣的，每個(gè)人都只擁有一樣?xùn)|西，有的只有水，有的只有食物，有的只有娛樂(lè)用品……地獄中一片凄慘景象：那里的人都不肯與別人分享自己的擁有，奄奄一息了還緊抱著各自的物品不松手。而天堂卻充滿了歡笑和健康，大家無(wú)所保留的提供出自己的物品，也分享到別人的擁有，個(gè)個(gè)紅光滿面，人人在互惠中獲得快樂(lè)。

世上本沒(méi)有什么天堂和地獄，就看人們?nèi)绾蝿?chuàng)造。智者用協(xié)作來(lái)營(yíng)造天堂，愚者在閉鎖中走向地獄。大到一個(gè)國(guó)家、一個(gè)地區(qū)，小到一個(gè)企業(yè)、一個(gè)人，都需要在合作中完善自己。清政府閉關(guān)自守，結(jié)果還是無(wú)法阻止洋人闖進(jìn)來(lái)，只不過(guò)打開(kāi)國(guó)門(mén)用的是炮火；某些官員患了近視眼，只盯著小圈子里的利益，極力奉行地方保護(hù)主義，結(jié)果經(jīng)濟(jì)不但沒(méi)有持續(xù)增長(zhǎng)反倒節(jié)節(jié)敗退；企業(yè)間大搞惡性競(jìng)爭(zhēng)，在對(duì)手和消費(fèi)者間喪失誠(chéng)信，最終被無(wú)情淘汰……鴕鳥(niǎo)式的逃避現(xiàn)實(shí)招來(lái)強(qiáng)盜的掠奪，自己好不了別人也甭想好的做法也不過(guò)加速了雙方的滅亡，弄不好對(duì)方?jīng)]被拉下馬自己先一命嗚呼。

中國(guó)人對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的概念大多為不是“你死”就是“我活”，勝利的含義仿佛就是阻止別人成功，可是這“勝利”是那么虛弱，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，經(jīng)不起時(shí)間考驗(yàn)。由于資源的有限，一旦游戲規(guī)則稍做改變，遇到更強(qiáng)的對(duì)手，或者遇到僅靠自身力量無(wú)法解決的瓶頸問(wèn)題，只能坐以待斃。既然每個(gè)個(gè)體都不可能擁有所有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，為什么不換個(gè)方式，創(chuàng)造雙贏的局面？就算你不去損人利己，合作也是必須的。試想，今天兔子的腳下還有草吃，可是誰(shuí)又能料到幾年以后，這里會(huì)不會(huì)變成一片荒漠？也許河那邊就是廣闊的草原，然而，不結(jié)識(shí)烏龜他又怎能到達(dá)夢(mèng)想的彼岸？倘若烏龜賴以生存的水域某天干涸，如果沒(méi)有與兔子成為好友，即使他知道資源更豐富的水域在哪，但路途遙遠(yuǎn)，也許沒(méi)等爬到一半就餓死途中。所以，合作不但要進(jìn)行，而且從一開(kāi)始就該著手去做，合作伙伴等生死攸關(guān)的時(shí)候才想到去找，恐怕為時(shí)已晚。兔子和烏龜只要摒棄夜郎自大的思想，清醒看到自身優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)，完全可以未雨綢繆，結(jié)合發(fā)展需要建立更多伙伴關(guān)系，利用更多資源，尋求更廣闊的生存空間。

世界很大，我們可以分的不僅是面前的那一塊蛋糕。

智慧高中作文【篇4】

非洲有一條古老的諺語(yǔ)廣泛流傳：“鬣狗難過(guò)岔道口。”在遇到分岔路口時(shí)，當(dāng)兩路的遠(yuǎn)方都有一只山羊拌倒在灌木叢中，鬣狗就會(huì)用左腳走左邊的路，右腳走右邊的路，路越分越開(kāi)，鬣狗的身體也被劈成了兩半。可它曾否想過(guò)：放棄也是一種智慧。

魯迅在棄醫(yī)從文時(shí)，也應(yīng)該猶豫過(guò)吧！比爾蓋茨離開(kāi)哈佛之前應(yīng)該也擔(dān)心過(guò)自己未來(lái)的路吧！陶淵明離開(kāi)官場(chǎng)前，應(yīng)該也煩惱過(guò)家人未來(lái)的吃宿吧！

但他們都選擇了放棄。如果魯迅當(dāng)初沒(méi)有放棄，今天，我們就不會(huì)看到如此精彩的作品。那個(gè)時(shí)代的人就會(huì)失去了一個(gè)精神支柱?？赡荇斞钢皇且粋€(gè)名叫周樹(shù)人的醫(yī)生，而不是如今的名垂千古的教育家，思想家，而深受人們愛(ài)戴。如果比爾蓋茨沒(méi)有放棄學(xué)業(yè)，他現(xiàn)在最多只是一個(gè)IT人才，何來(lái)今天世界首富，何來(lái)我們今天被廣泛使用的微軟。放棄官場(chǎng)，陶淵明的做法是正確的?；貧w大自然的他，開(kāi)創(chuàng)了田園山水詩(shī)的流派，各種優(yōu)秀作品流傳千古，成為中華民族古典文化的精華。

他們懂得放棄，也就收獲了他們?nèi)松拇T果，也是一種智慧的表現(xiàn)。

作為我們高三學(xué)子，學(xué)習(xí)緊張，身體是本錢(qián)。但如果一不小心病了，誰(shuí)都料想不到。我們有些同學(xué)盡管病了，但仍然不肯去看醫(yī)生。只靠自身免疫系統(tǒng)的抵抗，一病就是一個(gè)星期。一個(gè)星期以來(lái)，頭腦混混沌沌，上課一個(gè)字兒也聽(tīng)不進(jìn)去。原來(lái)想生病撐一下，不要緊，最重要不要落下功課。其實(shí)一個(gè)星期下來(lái)，什么也沒(méi)學(xué)到，自己還怪難受，何必呢？

相反，如果可以放棄兩天課程，回家看病，休息兩天，可能什么病都好了，接下來(lái)一個(gè)星期剩下的五天就可以全身心地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，學(xué)到的不是更多嗎？

但有多少人敢于去放棄！人們得到的東西，往往就不愿意讓其失去。不管是好是壞，總之擁有了就不想丟掉。有時(shí)候成功也就像手中的沙子，你抓得越緊，它流走得越多。

與其擁有一切而無(wú)法用到一切，不如擁有一根而活用一根，有時(shí)，放棄也是一種智慧。

智慧高中作文【篇5】

有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：放棄未必不是最壞的選擇。是啊，有時(shí)候，放棄也使一種聰明的選擇。在遇到一些困難和挫折，放棄去拼搏，也許你會(huì)獲得意外的收獲。

在神奇的自然界中，有些動(dòng)物選擇了放棄自己本身的才能，卻生活的比以前更加輕松。在很久很久以前，在寒冷的南極，有一群企鵝要飛去其他的地方覓食，但有一只雌企鵝因?yàn)槌岚蚨绦椴荒茱w翔。企鵝的大部隊(duì)已經(jīng)啟程了，她很著急也很沮喪。有一只雄企鵝卻默默的留了下來(lái)陪她一起生活。他們一起下海捕魚(yú)。因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間的不飛行，翅膀退化越來(lái)越短，但是他們的游泳技術(shù)卻越來(lái)越高。從此，他們過(guò)著安定的生活。

這或許是一個(gè)唯美的愛(ài)情故事，但是，他們放棄了天空中的生活，卻獲得了安定的海洋生活。放棄，有時(shí)也是一種智慧。

從古至今，也有許許多多的名人放棄了功名利祿，卻獲得了平穩(wěn)安定的幸福生活，陶淵明則是一個(gè)很好的例子。

生活在北宋時(shí)期的陶淵明因?yàn)椴幌矚g朝廷上的人以為功名利祿而勾心斗角的生活而選擇遠(yuǎn)離世俗到偏遠(yuǎn)的大山深處生活。他每天悠閑自得的生活在大自然里，采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山便是他的真實(shí)寫(xiě)照。這樣，放棄勾心斗角的物質(zhì)生活，換來(lái)安逸自得的悠閑生活，何樂(lè)而不為呢？這就是放棄的智慧。

我曾今看到一個(gè)故事，他就是講的放棄也是一種智慧。從前，一個(gè)老者領(lǐng)著一群孩子到森林里游玩。他們找到了一片神奇的石林，這里面有很多好看的石頭，孩子們都挑了許多石頭準(zhǔn)備帶回家，他們?cè)谧叱錾值臅r(shí)候，因?yàn)槭^的緣故，不少孩子都累的氣喘吁吁。老者見(jiàn)狀便說(shuō)你們把一些大而重的丟棄了，不就不累了么。孩子們只能這樣做了。他們?nèi)酉氯A麗而又沉重的石頭，選擇了小而輕的。于是，他們很輕松的就走出了森林。

放棄，雖然是一件讓人們覺(jué)得很遺憾的事情，但有時(shí)，它也是一種智慧，聰明的選擇。我們與其因?yàn)橐患虑槎臒┮鈦y，苦不堪言的時(shí)候，那就放棄吧。放棄一些對(duì)于你來(lái)說(shuō)不能達(dá)到的東西時(shí)。有時(shí)候還會(huì)獲得你意想不到的結(jié)果。放棄，也是一種智慧。

智慧高中作文【篇6】

那晚看了王小丫的《開(kāi)心辭典》，我流了淚，是那個(gè)答題的人感動(dòng)了我。

他的家庭夢(mèng)想都是為別人，沒(méi)有為自已選一件東西。他有個(gè)妹妹在加拿大，妹妹有電腦沒(méi)有打印機(jī)，于是他想得到一臺(tái)打印機(jī)給遠(yuǎn)在加拿大的妹妹。王小丫問(wèn)，那你怎么為妹妹送去？他說(shuō)，我再要兩張去加拿大的往返機(jī)票??！讓我的父母去送，他們想女兒了。聽(tīng)到這，我就有些感動(dòng)。作為兒子，他是孝順的，作為兄長(zhǎng)，他是體貼的，這是多好的一個(gè)男人啊。

主持人也很感動(dòng)，她問(wèn)，那你為什么還要一臺(tái)電腦給你父母？他說(shuō)，因?yàn)楦改负芟肽钸h(yuǎn)在萬(wàn)里之外的妹妹，所以，他要給他們一臺(tái)電腦，讓他們把郵件發(fā)給她，也讓妹妹把思念寄回家。

這就是他的家庭夢(mèng)想，幾乎全為了家人。主持人問(wèn)，有把握嗎？他笑著說(shuō)，當(dāng)然。終于他過(guò)了11關(guān)。最后一題出來(lái)了，居然是六選一，而且是有關(guān)水資料的總題。

他靜靜地看著這道題，好久沒(méi)有說(shuō)話，他的父母也坐在臺(tái)下，緊張地看著他，而主持人也好像恨不得生出特異功能把答案告訴他一樣。

這時(shí)他使用了最后一條求助熱線，把電話給了遠(yuǎn)在加拿大的妹妹。

電話接通了，他卻久久不說(shuō)話，對(duì)面的妹妹著急了，哥，快說(shuō)呀。

他沉默了一會(huì)，說(shuō)：妹妹，你想念咱爸咱媽嗎？妹妹說(shuō)，當(dāng)然想。坐在電視機(jī)的我著急了，天?。∵@是什么時(shí)候了怎么還兒女情長(zhǎng)的，難道他要放棄自已最后的圓滿結(jié)局嗎？我?guī)缀醵家鷼饬耍趺从羞@樣冷靜的人??？怎么還說(shuō)這些沒(méi)邊沒(méi)沿的話？

他又說(shuō)了，那讓咱爸咱媽去看你好嗎？妹妹說(shuō)，那太好了，真的嗎？他點(diǎn)頭，很自信地：是的，你的愿望馬上就能實(shí)現(xiàn)了。然后時(shí)間到，電話斷了。

天啊，我一下子明白了，這道題他根本就會(huì)，答案早就胸有成竹了！他只是想給妹妹打個(gè)電話，只是想把成功的喜悅讓妹妹分享！

我的眼淚一下流了出來(lái)。為他的智慧，為他超乎常人的冷靜。

果然他輕輕地說(shuō)出了答案，我看出了王小丫的的感動(dòng)和難言，王小丫說(shuō)，從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)像你這樣的選手。

是的，從來(lái)沒(méi)有，像他一樣冷靜和智慧，在最后的關(guān)頭，在久久的沉默之后，給大家?guī)?lái)了滿懷的喜悅，而臺(tái)下的父母，眼角也悄悄地濕了。

我從來(lái)以為只有“情”是美麗的，比如愛(ài)情，親情，友情，從來(lái)沒(méi)有想到，智慧也會(huì)如此美麗，它讓我們慢慢麻木的心靈，在這個(gè)美好而機(jī)智的晚上，輕舞飛揚(yáng)。

智慧高中作文【篇7】

同在一個(gè)時(shí)代，同在一個(gè)世界，但人與人之間，不可能同在一個(gè)層次。有的人喜歡與身邊的鄰人俗事相還，有的人卻喜歡跨躍空間時(shí)間與古今賢士相晤談。這，就是智慧的層次。

智慧，是蕓蕓眾生都有的，但為何會(huì)有層次的差異？因?yàn)閮?chǔ)蓄智慧的側(cè)重不同。那些天天與鄰人俗事糾纏不清的人的智慧，不是真智慧，而是小聰明真正的智慧是須要儲(chǔ)蓄的，只有在智者、賢哲的語(yǔ)錄中，與哲人的交流中，面對(duì)蒼天，對(duì)生命的沉思中，才可以增長(zhǎng)真智慧，儲(chǔ)蓄大智慧。

智慧，不是用來(lái)炫耀的，真正有智慧的人，說(shuō)過(guò)：我只知道一件事，那就是我一無(wú)所知。正如古人所言，大音希聲，大象無(wú)形，大道至簡(jiǎn)，大智若愚?？上В?dāng)下，這個(gè)世風(fēng)日下的社會(huì)，多少人炫耀著自己微不足道的小聰明？莫言成功成名后，面對(duì)的是無(wú)數(shù)記者的采訪，各種喧囂，但莫言是一位真正的智者，他不為塵世間的誘惑所動(dòng)，拒絕參加官員們要求的宴會(huì)，拒絕大量的采訪。他明白自己需要什么，他需要安靜的寫(xiě)作，安靜的思索，儲(chǔ)蓄文章的智慧。

微博上，有些自認(rèn)完美的大V，行徑確是張揚(yáng)，一言一行中，無(wú)不在炫耀自己的一切學(xué)識(shí)，這是時(shí)代的悲哀。我不喜歡關(guān)注網(wǎng)絡(luò)中流傳的新聞。我更喜歡安靜的思索人生，思考未來(lái)，但每每面對(duì)蒼天，我都覺(jué)得自己輕薄的只剩下一顆小小的心。我明白，這是因?yàn)槲疫€太年輕，經(jīng)歷的太少，太多的事不懂，有些東西沒(méi)有放下，但最重要的是，我的智慧，儲(chǔ)蓄的太少。

泰戈?duì)枌?duì)我說(shuō)過(guò)：安靜的坐著吧，我的心，不要揚(yáng)起你的灰塵，讓世界自己，尋路向你走來(lái)。

我從此明白，儲(chǔ)蓄智慧，需要安靜，掙脫塵世間的一切骯臟，成人世界里的那些背叛與準(zhǔn)則，追捧與嘲諷，誘惑與貪婪。整個(gè)世界都與我無(wú)關(guān)，進(jìn)入柏拉圖的精神世界，小心翼翼地把智慧一點(diǎn)點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)堆積起來(lái)。

其實(shí)，儲(chǔ)蓄智慧并不難，只須你我，多思，多看，多體驗(yàn)罷了。畢竟前人為我們打開(kāi)了智慧的大門(mén)。我明白，儲(chǔ)蓄智慧只是難在放下，放下誘惑，放下貪婪，放下七宗罪。但是，想要放下人性的七宗罪，是何其難也。千年的文化也只是留下了區(qū)區(qū)幾尊佛陀。但，我想又何必力求脫俗入圣呢？小隱于林，大隱于市，看世間百態(tài)，從中提煉智慧，儲(chǔ)蓄智慧吧。

正如這三年的高中生活，不就是一個(gè)很好的智慧源泉嗎？智慧源源不斷，還在等什么呢？?jī)?chǔ)蓄智慧，從高中的每一堂課開(kāi)始吧。

我靜靜的坐在考場(chǎng)上，聽(tīng)見(jiàn)了考生們從筆尖上舞動(dòng)思想的翅膀，發(fā)出了一片動(dòng)人的鼓翼之聲，我似乎看見(jiàn)一絲絲智慧的光在我們身上閃耀，儲(chǔ)蓄智慧，從點(diǎn)滴開(kāi)始，儲(chǔ)蓄智慧，需要心靈的寧?kù)o，讓智慧的溪流流進(jìn)我們的腦海，沉靜，卻又充實(shí)。

聰明與智慧作文范文

能夠短時(shí)間寫(xiě)出優(yōu)秀作文，說(shuō)明平時(shí)下了功夫。堅(jiān)持寫(xiě)作文可以培養(yǎng)文筆和豐富我們的情感，如果想要豐富寫(xiě)作語(yǔ)言，一定要注意平時(shí)的積累。你平常對(duì)于優(yōu)秀的作文有收集嗎？考慮到你的需要，小編特地編輯了“聰明與智慧作文范文”，請(qǐng)繼續(xù)閱讀本文相關(guān)內(nèi)容！

聰明與智慧作文 篇1

打小時(shí)候，我們的父母就開(kāi)始教會(huì)了我們什么叫聰明，逢人便說(shuō)，我的寶寶將來(lái)一定很聰明，你看他（她）如何如何，旁人也附和著。卻并沒(méi)有傳授我們智慧的真諦，使我們現(xiàn)代人離智慧越來(lái)越遠(yuǎn)。

在當(dāng)今這個(gè)物欲利誘的社會(huì)中，我們很多人只會(huì)發(fā)揮自己的聰明，制造一個(gè)又一個(gè)錯(cuò)誤的假象，沒(méi)有很好地從本質(zhì)與人性的角度審視人生，看待社會(huì)和諧與安寧，導(dǎo)致我們?cè)S多人并不是真正的幸福與快樂(lè)，我們很多人，特別是我們的年青一代人，除了抱怨就是頹廢，根本找不到自己靈魂的位置，似人卻非人?？v欲、斗毆、誹謗等……

當(dāng)我們離真實(shí)的社會(huì)文明越來(lái)越遠(yuǎn)的時(shí)候，我們?cè)撊绾嗡伎甲约旱娜松邔ひ粭l什么樣的道路，卻顯得尤為重要。所謂真實(shí)的社會(huì)文明，從某種意義上來(lái)說(shuō)，并非指我們這個(gè)社會(huì)建有多少高樓大廈，建有多少超現(xiàn)代化的東西，是看這個(gè)人類(lèi)社會(huì)創(chuàng)造了什么的男人和什么樣的女人，看這個(gè)男人，是否像君子一樣，自強(qiáng)不息；看這個(gè)女人是否像淑女一樣，賢慧敦厚。

我們都在錯(cuò)誤的追求著，所以才痛苦。前幾天，很多網(wǎng)友在網(wǎng)上聊天時(shí)總談到這樣的情形，無(wú)論年輕還是年長(zhǎng)者，都流露出一個(gè)極大錯(cuò)誤的思想，這個(gè)社會(huì)并沒(méi)有給予我什么，所以我不喜歡這個(gè)社會(huì)。其實(shí)從智慧的人生態(tài)度來(lái)分析，我們應(yīng)該想一想，我為這個(gè)社會(huì)做了些什么？

毫不保留的說(shuō)，我是一個(gè)很復(fù)雜的人，性格怪異，喜歡思考，但為人友善，喜歡廣交朋友，但在這個(gè)社會(huì)中卻沒(méi)有很好的知己朋友，我也弄不懂這是為什么，或許象一本書(shū)中這樣寫(xiě)到，當(dāng)你拿別人當(dāng)朋友時(shí)，首先你自己要夠朋友。我也常常拿這句話反思自己，我只能無(wú)語(yǔ)。煩惱與痛苦多的人，就像我這樣，是因?yàn)榘押?jiǎn)單的問(wèn)題復(fù)雜化罷了，沒(méi)有智慧的人總是用后天的腦袋思考人生，用所謂的后天知識(shí)審視時(shí)空，束繭自縛。住在茅屋的人與住在摩天大廈里的人痛苦與幸福是一樣多，只是內(nèi)容不同而己。

我們都認(rèn)為自己不比別人幸?？鞓?lè)，原因是我們的靈魂并不幸?？鞓?lè)，幸?？鞓?lè)只是靈魂的一種感覺(jué)和尋找。

因此，我們都要做一個(gè)有智慧的人，無(wú)論你現(xiàn)在在什么的處境中，一個(gè)有價(jià)值的生命，一個(gè)有智慧的生命，一定是一個(gè)主宰、統(tǒng)治、調(diào)和后天心智，充滿心慧的生命。

金融危機(jī)，讓全球許多國(guó)家，許多人民深受其害，但它只是生活的一部分，也僅僅是生活的一部分，只是時(shí)間在主宰著它。聰明的人在等，智慧的人也在等，只是前者在焦急地等，后者在從容地等。

有時(shí)我常在深夜里想，為什么我的生活現(xiàn)在如此窘迫，內(nèi)心如此迷茫。直到昨天晚上看了一個(gè)吉林的網(wǎng)友給我發(fā)的電子郵件，我才開(kāi)始明了原因。正如佛經(jīng)上說(shuō)：“一切有為法，如夢(mèng)幻泡影，如露亦如電，應(yīng)作如是觀。”當(dāng)一個(gè)人有了真實(shí)的智慧，他才屬于真實(shí)的自己，屬于真實(shí)的靈魂，屬于真實(shí)的生活。

聰明獲取的幸福是短暫的，唯有智慧創(chuàng)造的幸福才是永恒！當(dāng)你慢慢從一個(gè)聰明的小我中走出來(lái)的時(shí)候，你才明白智慧的大我是如此幸?？鞓?lè)。

聰明與智慧作文 篇2

什么是愚蠢？真誠(chéng)老實(shí)是愚蠢嗎?什么又是聰明呢?狡猾是聰明嗎?

我曾看過(guò)這樣一個(gè)故事：有一個(gè)楞頭楞腦的流浪漢，常常在市場(chǎng)里走動(dòng)，許多人很喜歡開(kāi)他玩笑并且用不同的方法去作弄他。其中最常用的方法就是在手掌上放一個(gè)五元和十元的紙幣讓他挑選，而他每次都挑選五元的紙幣，大家看他連五元和十元都分不清，都捧腹大笑。于是大家都用這方法要取笑他。有一天，一個(gè)好心的老婦人看他可憐，問(wèn)他：“你真的連五元和十元都分不清嗎?”

流浪漢卻露出狡猾的笑容說(shuō)：“如果我拿了十元他們下次就不會(huì)讓我挑選了?！?/p>

這個(gè)故事告訴我們，當(dāng)人以為自己聰明時(shí)，其實(shí)正顯出愚味無(wú)知。所以大智若愚說(shuō)的正是此理。我們要從柔和兼?zhèn)涞膽B(tài)度與人相處，才是智者的行為。

聰明與智慧作文 篇3

在我們生活中，蘊(yùn)藏著許多的小聰明，這雖然能勉強(qiáng)應(yīng)付事情，但是遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不過(guò)大智慧所帶給我們的啟示。

我曾經(jīng)讀過(guò)這樣一則故事：一家鞋廠派兩個(gè)員工去一個(gè)偏遠(yuǎn)的地方調(diào)查并推銷(xiāo)出鞋。前一個(gè)人去到那里進(jìn)行調(diào)查，一問(wèn)才知道這里的'人都不穿鞋，而且還不知道鞋是什么東西，他便立刻產(chǎn)生這樣一個(gè)念頭：迅速返回鞋廠，不在這里浪費(fèi)時(shí)間，也不會(huì)浪費(fèi)公司的開(kāi)銷(xiāo)，一舉兩得！

可能在這個(gè)時(shí)候我們都會(huì)認(rèn)為他很聰明，可是后一個(gè)人的做法才是真的給了我們啟示。他選擇繼續(xù)留在那里，給每個(gè)人講鞋子的構(gòu)造以及作用，那里的居民都聽(tīng)得入迷，不禁恍然大悟：原來(lái)世界上還有這么好的東西！

居民們都紛紛買(mǎi)下了他的鞋子，不到三天，鞋子都賣(mài)光了，為公司謀了不少福利，看到這里，你應(yīng)該會(huì)更佩服第二個(gè)人的做法吧？第一個(gè)人那樣做雖然很聰明，可是那樣無(wú)功而返，沒(méi)有盡到這次出差的責(zé)任。而第二個(gè)人不僅為公司謀福利，還將鞋文化發(fā)明光大。所以第二個(gè)人比他更聰明！

以前有一個(gè)作家曾調(diào)查過(guò)“如果盧浮宮失火，你會(huì)選擇帶哪件作品逃走”的話題，答案五花八門(mén)。有人說(shuō)：“我會(huì)選擇《蒙娜麗莎》！

”有人說(shuō)：“我會(huì)選擇《帶珍珠的女人》！

”有人說(shuō)：“我會(huì)選擇《查理一世肖像》！

”……這些回答作家都感到不滿意，唯有一個(gè)人的回答是：“我會(huì)選擇離安全出口最近的一幅畫(huà)！

”這個(gè)答案多么令人震驚啊！

是啊！

選擇那些名畫(huà)的人，等到摘下來(lái)準(zhǔn)備逃走的時(shí)候具有危險(xiǎn)，火勢(shì)會(huì)更大，那時(shí)即使有了價(jià)值連城的畫(huà)也沒(méi)用了，因?yàn)槟愕纳呀?jīng)被奪去了。沒(méi)有任何意義。而那位選擇離安全出口最近的作品的人，他既可以得到名畫(huà)，又可以安全迅速逃離，這豈不是一舉兩得？讓我們情不自禁地對(duì)這個(gè)人感到十分敬佩！

各位，小聰明固然可用，但有時(shí)聰明反被聰明誤，而大智慧就不同了，它給了我們?cè)S多人生的啟示，讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)道路上更好地前進(jìn)！

聰明與智慧作文 篇4

在天空村里，來(lái)了一只云怪，它到處傷害居民，這事被優(yōu)護(hù)星、活力星和智慧星知道了。

在天空實(shí)驗(yàn)室里，三個(gè)星星正在討論怎么把這個(gè)云怪給除掉。優(yōu)護(hù)星說(shuō)：這個(gè)云怪真可惡，到處傷害老百姓?；盍π钦f(shuō)：更可惡的是，這個(gè)云怪不僅本領(lǐng)高強(qiáng)，還能隨意變形，聚散無(wú)常，行蹤琢磨不定，跟本就打不到也打不死。

智慧星笑著說(shuō)：我倒是有個(gè)辦法。我們想辦法把怪物請(qǐng)到家里來(lái)，活力星先準(zhǔn)備好一個(gè)布口袋裝好湯水，隱蔽地綁在自已肚子貼身的地方，云怪來(lái)了之后，我們就請(qǐng)他喝湯，然后活力星就表演本領(lǐng)割開(kāi)口袋，讓云怪以為是割開(kāi)肚子，云怪自負(fù)本領(lǐng)高強(qiáng)一定會(huì)效仿，而我會(huì)隨機(jī)灑出我的定形藥粉，配合特制的湯水，云怪也就無(wú)法變形逃走了，這時(shí)就是我們打敗和除掉云怪的最好時(shí)候了。活力星和優(yōu)護(hù)星一聽(tīng)很有道理，就分頭開(kāi)始行動(dòng)了。

它們?nèi)フ以乒?。走到天空超市前，只?jiàn)天空中突然出現(xiàn)一團(tuán)大大的烏云，一會(huì)兒就聚集成一個(gè)大頭大嘴大肚皮的怪物模樣，正是那云怪。只見(jiàn)他哈哈一陣大笑，兩只大手一揮就刮出了一陣狂風(fēng)，把整個(gè)天空超市的東西都席卷一空，街上和超市的人們驚叫著四散奔逃。

這時(shí)，智慧星走過(guò)去，關(guān)切的說(shuō)：云怪先生，你遠(yuǎn)道而來(lái)，一定累了吧，要不到我們家去喝點(diǎn)美味的鮮湯，休息一下。并且你這么厲害，我們也很想追隨你啊！云怪一聽(tīng)很高興，就跟著智慧星來(lái)到了家里。

到家后不一會(huì)兒，活力星就端出了幾碗熱湯?？吹皆乒植乱傻难凵瘢盍π切χf(shuō)：你不相信的話，我先喝一碗吧。于是活力星拿起一碗一口氣喝了個(gè)精光，還一副很美味很享受的樣子。云怪見(jiàn)沒(méi)什么事也拿起一碗喝了下去，見(jiàn)確實(shí)味道很不錯(cuò)，也就毫不客氣的把剩下的幾碗湯都喝掉了。這時(shí)，活力星說(shuō)：云怪先生，你本領(lǐng)高強(qiáng)，我們真的很想跟隨你啊！云怪看了看三個(gè)小不點(diǎn)，說(shuō)：你們想跟我，可有什么本領(lǐng)沒(méi)有啊？活力星說(shuō)：有，我能開(kāi)膛破肚而不死，象你一樣也有不死之身哦！說(shuō)完，活力星拿出一把小刀，在事先綁好口袋的肚皮上一劃，只見(jiàn)劃開(kāi)了一條小小的口子，湯水從里面流了出來(lái)。云怪見(jiàn)了，不屑一顧的說(shuō)：這種雕蟲(chóng)小技，怎么能和我比！說(shuō)著云怪也拿出了一把刀，在大肚子上劃了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的口子，剛喝下的湯水也從里面流了出來(lái)，云怪還一副若無(wú)其事的樣子。就在這時(shí)，只見(jiàn)智慧星大喝一聲，突然向云怪灑出了一把白白的藥粉，藥粉碰到云怪身上的湯水后，頓時(shí)云怪便全身疆硬的定在了那里。云怪這時(shí)才明白上了當(dāng)，可是全身動(dòng)彈不得，只有啊??！地怪叫。三個(gè)星星走上前來(lái)，大聲的說(shuō)：今天我們就是來(lái)為民除害的！然后一頓亂棍，云怪便如同冰雕一般片片碎裂消散。

聽(tīng)到云怪被除掉的消息，大家都奔走相告，紛紛夸贊著三個(gè)勇敢的星星。智慧星對(duì)大家說(shuō)：以后如果你們碰到這種事情，不要慌張，要沉著。有的人看起來(lái)很強(qiáng)大，其實(shí)不用害怕，只要有智慧，我們就一定能打敗它！

聰明與智慧作文 篇5

期中過(guò)了，長(zhǎng)期的緊張繃緊的神經(jīng)也終于能得以放松。這不，媽媽就帶我出來(lái)放松嗨皮了！

吃飯的時(shí)候，媽媽問(wèn)我：“這次考的怎么樣??？”我咽下滿嘴的食物，不慌不忙地說(shuō)：“也就那樣兒，不過(guò)這次的第一絕對(duì)還是我們班的！”媽媽又說(shuō)，“那幾天你不也說(shuō)四班學(xué)生挺拼，能算的上是你們的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手嗎？”我聽(tīng)了后，又不屑道，“他們是挺拼，每天和我們用一樣的學(xué)習(xí)方法，甚至花在學(xué)習(xí)上的時(shí)間還比我們多。但畢竟實(shí)力懸殊，他們考不過(guò)我們，就尷尬了！”聽(tīng)我這樣一說(shuō)，媽媽神情稍稍嚴(yán)肅，只說(shuō)了一句，“善待你的聰明！”

接著，一個(gè)故事便娓娓道來(lái)：“一個(gè)小男孩在屋外玩耍后，進(jìn)屋的他被媽媽要求去洗手，他心中也是千百個(gè)不愿意地走進(jìn)了洗手間。此時(shí)，兩種不同的人就會(huì)有兩種不同的做法：首先是‘聰明’的人，他會(huì)在洗手間待上一會(huì)，然后然后告訴媽媽他洗手了；而‘智慧’的人，盡管是在不愿下，也會(huì)自覺(jué)洗手。因?yàn)樗馈目谌搿@對(duì)自己并沒(méi)有什么好處。這樣說(shuō)，你明白嗎？”

我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，不過(guò)我的心里卻十分清楚，雖然現(xiàn)在的我們身處順境，但那只是以往的優(yōu)秀。我們是相對(duì)聰明，但我們卻沒(méi)有“勤能補(bǔ)拙”的智慧。不管怎樣，“請(qǐng)善待自己的聰明”！

聰明與智慧作文 篇6

誰(shuí)都愿意，聽(tīng)到別人說(shuō)自己聰明；誰(shuí)都希望，自己變得聰明。

聰明，即是耳聰目明。眼觀六路，耳聽(tīng)八方是聰明的形象說(shuō)法，民間還有千里眼、順風(fēng)耳的傳說(shuō)故事，這無(wú)疑是對(duì)聰明的夸張，或者說(shuō)，是一種向往和希冀。人們探索宇宙奧秘，研究天體星際，開(kāi)發(fā)人體潛能這些，都是為了使人類(lèi)變得更聰明。聰明，使人類(lèi)從困乏、落后中走向了強(qiáng)盛、文明。因而，聰明確是人世間最動(dòng)聽(tīng)的詞匯之一。

值得慶幸的是，我們不少少年朋友都是在聰明的贊譽(yù)聲中成長(zhǎng)起來(lái)的，并且，他們都沒(méi)有辜負(fù)這自然的賦予。他們健康成長(zhǎng)著，如雨后花蕾，綻放得嬌艷欲滴。

然而，叫我們深感迷惑的是，有的少年朋友卻將聰明當(dāng)作一筆揮霍不盡的資本。他們以為只要憑借自己的聰明，一切都可以呼之即來(lái)，一切都可以從天而降，一切都可以不必太在意。慢慢地，他們開(kāi)始變得游手好閑，變得懶惰、無(wú)聊、平庸最后，成為家庭和社會(huì)的贅疣。對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，聰明，不僅沒(méi)有成為他們騰飛的羽翼，相反，聰明反被聰明誤，既愧對(duì)父母、老師，愧對(duì)社會(huì)，也愧對(duì)自己!

聰明，何以會(huì)導(dǎo)致兩種截然不同的結(jié)果呢?這便取決于人生旅途中不同的抉擇。對(duì)于那些能在人生途程中擎著聰明的火炬跑完全程的人，我們?cè)摻o他一個(gè)更高的桂冠智慧。

智慧是對(duì)人生的徹悟，智慧是大聰明。智慧者熱愛(ài)生命、珍惜生命、執(zhí)著生命。智慧者吃苦耐勞，因?yàn)樗麄兌寐斆魅诵柘驴喙Ψ虻牡览怼Ｖ腔壅卟徊щy、不畏挫折、不計(jì)名利、寵辱不驚!智慧者勇敢，那是源于他們對(duì)真理有深深的信念；智慧者滯灑，那是因?yàn)樗达嬃松母嗜?，然后能將自己的聰明才智發(fā)揮得淋漓盡致。智慧者是愛(ài)因斯但、達(dá)芬奇、托爾斯泰，是毛澤東、錢(qián)學(xué)森、魯迅更是默默無(wú)聞實(shí)則光彩熠熠的一群。

聰明是如此難得，智慧又是如此可貴。因而，我們能辜負(fù)這生命的厚贈(zèng)嗎?

聰明者仍需努力!自感資質(zhì)一般或稍鈍的呢?不妨想想先哲老聃耐人尋味的兩句話：大巧若拙，大智若愚。

聰明與智慧作文 篇7

聰明是個(gè)男孩子，今年滿10歲，智慧是個(gè)女孩子，今年滿11歲。是聰明的姐姐，她們已經(jīng)是著名的小探險(xiǎn)家了。

聰明大約是5歲時(shí)開(kāi)始探險(xiǎn)的，智慧大約也是5歲時(shí)開(kāi)始探險(xiǎn)的。

有一天，人們?cè)谧h論著說(shuō)：“那魔鬼森林可真厲害，去了那里的幾位大探險(xiǎn)家都倒在那魔鬼森林的中間部分。大家不要去了，不要和探險(xiǎn)家爭(zhēng)第一了。”可是不幸中被聰明，慧聽(tīng)見(jiàn)了。她們連忙跑到廣播室，說(shuō)：“大家聽(tīng)好了，我聰明和我姐姐智慧要去魔鬼森林探險(xiǎn)了?！?/p>

聰明，智慧出發(fā)時(shí)，大家說(shuō)：“還是不要去了?！甭斆鳎腔圩孕诺恼f(shuō)一定要去。

她們剛走到魔鬼森林，就看見(jiàn)第一關(guān)，第一關(guān)是沼澤，沼澤旁有一棵樹(shù)，智慧就想啊想，想到了，我?guī)Я死K子啊，后來(lái)，聰明爬上樹(shù)，把繩子的一端系在樹(shù)枝上，聰明就用手緊緊地抓住了繩子，飛了過(guò)去，智慧照聰明的樣子飛了過(guò)去，她們就這樣輕輕松松地過(guò)了第一關(guān)。

第二關(guān)就是要把一個(gè)關(guān)在籠子里的小女孩救出來(lái)。那個(gè)籠子非常牢固，要用劍使勁的刮幾下才能救出小女孩，可現(xiàn)在她們沒(méi)有劍，聰明笑逐顏開(kāi)地說(shuō)：“我們有菜刀啊，”她們輕輕地刮了幾下，那籠子救破了，小女孩救了出來(lái)，她們不但救了小女孩，而且順利地過(guò)了第二關(guān)。

第三關(guān)就是要按對(duì)傷心密碼，錯(cuò)了的就會(huì)傷心一輩子，智慧說(shuō)：“聰明，用我們的出生年月日合起來(lái)，我的生日是xx年10月03日，你的生日是xx年07月08日，合起來(lái)就是20001003xx0708。”果然猜對(duì)了，她們開(kāi)開(kāi)心心地過(guò)了第三關(guān)。

她們就這樣通過(guò)了魔鬼森林，她們就這樣傳遍天下，成為了世界小探險(xiǎn)家。

聰明與智慧作文 篇8

花開(kāi)在悠然的山谷是為聰明，但若生長(zhǎng)在日夜被尾氣沖刷的地方是否就是偏執(zhí)？鳥(niǎo)筑巢在蔥郁的林間是為聰明，但若搭住在樓頂與蒼白的天空間是否就是愚昧？雪落在冷然的北方是為聰明，但若是飄落于南方之熱土是否就是蠢笨？我相信：萬(wàn)物通靈，這是他們聰明的方式。

小時(shí)候，爺爺常帶著絲欽慕的語(yǔ)氣講述他一位摯友的故事。當(dāng)初，那個(gè)人是鎮(zhèn)上最富有的人家的長(zhǎng)子，從小便看了各種各樣的書(shū)，以致他成了當(dāng)年唯一一個(gè)考出去的人。原本，我以為我會(huì)聽(tīng)到那個(gè)人發(fā)大財(cái)?shù)墓适?，卻沒(méi)想到那人放棄了錦衣玉食的生活，到邊疆一個(gè)落后的小村莊做起了義工。每每講到他如何辛勞的幫助村民改善生活，爺爺古井般的眸子便會(huì)泛起一層粼粼的波光?？吹轿也唤獾难凵瘢瑺敔斴p撫著我的細(xì)發(fā)道：你是不是覺(jué)得他蠢笨？放棄了優(yōu)越的生活，最后客死他鄉(xiāng)？其實(shí)，他聰明得緊哩！到邊境做義工，是他最聰明的事。當(dāng)時(shí)我仍半懂不懂，可時(shí)至今日，我卻明白了那人的智慧。

很多人都認(rèn)為，聰明的做法當(dāng)是孜孜不倦地讓自己的生活更加豐裕。但若細(xì)心品味，扎根邊疆、奉獻(xiàn)慈善又何嘗不是一種聰明？這不是斤斤計(jì)較、唯利是圖的小聰明，而是源于心的智慧。將自己奉獻(xiàn)于祖國(guó)的建設(shè)中，就是那人聰明的方式。

最近看到一則報(bào)道：某高校大學(xué)生回鄉(xiāng)種樹(shù)。這件事一時(shí)引起熱議，很多人說(shuō)他放棄生活在大城市的機(jī)會(huì)，卻回到一貧如洗的家鄉(xiāng)，實(shí)在是愚不可及！但在我看來(lái)，這位大學(xué)生遠(yuǎn)離城市繁重的壓力，為自己另辟一塊凈土也不失為一種恰當(dāng)?shù)淖龇?。選擇自己舒適愜意的生活，就是這位大學(xué)生聰明的方式。

一朵花，開(kāi)于山巔、湖邊是為聰明，但開(kāi)在鋼筋水泥的城市也是聰明；一只鳥(niǎo)，棲與熱帶森林是聰明，但筑于樓房也是聰明；一個(gè)人，貢獻(xiàn)于建設(shè)是聰明，選擇自己熱愛(ài)的生活也是聰明。聰明有N種方式，不必拘泥于別人的看法，只用在自己的路上，綻放灼華！

聰明與智慧作文 篇9

我們?？滟澞橙寺斆?，往往是由于他能巧妙地解決當(dāng)下某個(gè)棘手的問(wèn)題。而智慧，則是一種貫穿人生的態(tài)度與能力。所以簡(jiǎn)單一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，聰明是一時(shí)的隨機(jī)應(yīng)變，而智慧則是更為長(zhǎng)久的聰明。

在人的一生中，挫折如影隨形。聰明的人或許能想盡辦法規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)，而當(dāng)遭遇了無(wú)可回避的挫折之后，智慧的人則能更迅速地爬起來(lái)繼續(xù)生活。作家朱西甯十年的心血手稿被白蟻吃去后，他并未惱火地計(jì)較自己投入了多少努力，在懊喪的情緒里停滯不前，而是將白蟻看作“天主派來(lái)的既嚴(yán)厲又殘暴的批駁家”。認(rèn)為是上帝覺(jué)得他寫(xiě)得不夠好，要他從頭再來(lái)，可見(jiàn)，智者未必能抵擋得了天災(zāi)人禍，而他們會(huì)將挫折看作是人生的必經(jīng)旅程，不執(zhí)迷于當(dāng)下的得失，馬不停蹄地向未來(lái)奔去。所以說(shuō)，在挫折面前，智者因?yàn)榫哂懈L(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光，會(huì)更加積極樂(lè)觀。

中國(guó)有許多俗語(yǔ)，比如“聰明反被聰明誤”、“自作聰明”、“耍小聰明”等，似乎都在暗示著聰明是有所欠缺的。推其本源，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)聰明的弊端常常在于時(shí)機(jī)把握不當(dāng)，分寸拿捏有差。譬如要唱一首歌，聰明人掌握著高超的歌唱技巧，聲音婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)，卻有時(shí)卻會(huì)因?yàn)檫M(jìn)錯(cuò)拍子，或是突然唱破了音，反倒顯得滑稽可笑。而學(xué)會(huì)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)刻表露出聰明，那便成了智慧。當(dāng)哈姆萊特得知他的叔父殘忍的殺害了他的父親時(shí)，他并不急于顯露出自己的憤怒，而是裝瘋賣(mài)傻，苦心籌劃一場(chǎng)戲劇來(lái)求證。我們?cè)O(shè)想，單憑他一個(gè)先皇的王子身份哪能與現(xiàn)任國(guó)王抗衡？假若他不識(shí)相地對(duì)叔父破口大罵，那就只能是死路一條。中國(guó)也有一個(gè)成語(yǔ)叫“大智若愚”。所謂“大智”就是懂得韜光養(yǎng)晦、能屈能伸的智慧。智者因?yàn)槟軐彆r(shí)度勢(shì)、把握時(shí)機(jī)，才會(huì)真正笑到了最后。

當(dāng)面臨糾紛時(shí)，智慧與聰明的差異便更加涇渭分明。聰明人常常是“精致的利己主義者”，當(dāng)事關(guān)切身利益時(shí)，他們會(huì)發(fā)揮自己的聰明才智，絞盡腦汁地與對(duì)方周旋，千方百計(jì)地贏取最大的利益。而智者可能只會(huì)淡然一笑，揚(yáng)揚(yáng)手說(shuō)到“罷了”，便留給眾人一個(gè)瀟灑的背影。清朝大學(xué)士張英寫(xiě)下了那幾句：“千里捎書(shū)只為墻，讓他三尺又何妨。萬(wàn)里長(zhǎng)城今猶在，不見(jiàn)當(dāng)年秦始皇”來(lái)勸家人不要計(jì)較鄰里之間的一畝三分地，從而留下了“三尺巷”傳世佳話，不正體現(xiàn)了智者的大氣和風(fēng)范嗎？換言之，聰明人急于爭(zhēng)贏，智者卻傾向于“不爭(zhēng)”。因?yàn)橹腔郾旧砭团懦鉄o(wú)謂的糾紛，它于人有損，于己不利。因而智者常持淡泊之心，處退讓之態(tài)。他們看似在糾紛中一無(wú)所得，實(shí)則是最大的贏家。就像是張英因?yàn)榛磉_(dá)大度流芳千古一樣，智者往往贏得了尊重，更贏得了自己踏實(shí)自在的心境。

好比一座山，聰明的人像山腳絢麗的野花；而智者則是山頂傲立的孤松——他們的眼界早已越過(guò)了那些與他爭(zhēng)養(yǎng)料的雜草，他們看到的是那無(wú)窮無(wú)盡的遠(yuǎn)方。

聰明與智慧作文 篇10

拔苗未必助長(zhǎng)，有時(shí)候小聰明會(huì)誤了大智慧。

——題記

“拔苗助長(zhǎng)”這個(gè)廣為傳頌的故事蘊(yùn)含了深刻的哲理。

愚蠢的人急于收成而高興與經(jīng)過(guò)自己拔了之后長(zhǎng)高的苗，殊不知“欲速則不達(dá)”，嫩苗通通枯萎。自以為是的農(nóng)民因一時(shí)的小聰明而誤了真正的大智慧，忽略了事物的客觀發(fā)展規(guī)律從而導(dǎo)致了秧苗悲慘的結(jié)局。所以別讓小聰明誤了大智慧。

別耍小聰明。我們學(xué)習(xí)生活中切忌像給苗“助長(zhǎng)”的農(nóng)民那樣圖眼前利益鉆空子取得成效。耍小聰明或許可以取得一時(shí)的成果卻不能取得真正意義上的成功。我們的從客觀事實(shí)出發(fā)，相信真正的大智慧，不因?yàn)樾÷斆魅〉玫谋砻娉煽?jī)而沾沾自喜，有道是“月滿則虧”“登高必跌重”表面的“滿”與無(wú)實(shí)際內(nèi)涵的“高”只會(huì)得到遺憾嘆息的下場(chǎng)，所以小聰明不可行。

小聰明并不是真正的智慧。北宋的宋知徽是著名畫(huà)家，一日交代徒弟給畫(huà)上色，不料徒弟們耍小聰明給原本空的水晶瓶中添了一枝花。出乎意料，宋知徽看后非常生氣，他的本意畫(huà)的為收妖的寶瓶卻被自以為是的徒弟改成了一個(gè)普通的花瓶。這個(gè)故事即是成語(yǔ)“弄巧成拙”的來(lái)源?！芭沙勺尽钡囊馑贾赶胭u(mài)弄聰明卻成了愚笨。所謂“成事不足敗事有余”也是因?yàn)樗Ｐ∶髁T了。

正如《呂氏春秋?別類(lèi)》中得高陽(yáng)應(yīng)，匠人造房需用干木頭變勸說(shuō)高陽(yáng)應(yīng)登上幾日，而高陽(yáng)應(yīng)耍小聰明地駁回了匠人的說(shuō)法，匠人無(wú)可奈何只好照辦，房子雖然很快修好可也很快塌了。房子倒塌正是由于高陽(yáng)應(yīng)的小聰明，忽略了科學(xué)的理論事實(shí)而導(dǎo)致的結(jié)果。

“凡事三思而后行”不耍小聰明。腳踏實(shí)地實(shí)事求是得按照事物的本質(zhì)做事，不圖一時(shí)成效，學(xué)會(huì)尊重真正好的方法，尋求大智慧，只有這樣才有可能達(dá)到事半功倍的效果，迎接我們的才是真正的成功。

拔苗未必助長(zhǎng)，可別讓小聰明誤了大智慧。

聰明與智慧作文 篇11

《聰明和智慧》一文，是昨天早上同事奉送的，今天看了之后有傳經(jīng)送寶之感，也就因此把它當(dāng)成寶貝，放在這里了，但愿自已多長(zhǎng)一點(diǎn)智慧，如不成只要長(zhǎng)聰明一點(diǎn)點(diǎn)也湊合了！說(shuō)起智慧人生，就不能不談及聰明和智慧，其實(shí)，聰明和智慧是兩回事。聰明是一種生存能力的體現(xiàn)；而智慧則是一種生存境界的體現(xiàn)。世界上聰明人不多，估計(jì)十中有一；而智者就更罕見(jiàn)，估計(jì)百里無(wú)一。你看，連公認(rèn)的智者蘇格拉底都自認(rèn)為按照智慧的要求，自己是無(wú)知的。

在現(xiàn)實(shí)生活中，不吃虧的人是聰明人；而能吃虧的是智者。

聰明人和別人過(guò)事兒總能保全自己利益。比如做生意，他們每單生意都能把利潤(rùn)賺足；而智者絕不追求每單生意的最大收益，有些生意甚至賠錢(qián)也做。

聰明人知道自己能做什么；而智者明白自己不能做什么。聰明人能把握機(jī)會(huì)，知道什么時(shí)候該出手；而智者知道什么時(shí)候該放手。因此，拿得起來(lái)的是聰明，放得下的才是智慧。

聰明人總把自己閃光的一面表現(xiàn)出來(lái)，也就是脫穎而出；而智者是讓別人把閃光的一面表現(xiàn)出來(lái)。比如，在一次聚會(huì)里，聰明人嘴忙，往往侃侃而談，因此是茶壺；而智者耳忙，注意聆聽(tīng)別人，因此是茶杯。茶壺里的水最終要倒進(jìn)茶杯里。聰明人注意細(xì)節(jié)，而智者注重整體。

聰明人多煩惱，失眠較普遍。因?yàn)槁斆魅吮瘸Ｈ烁舾?；而智者能遠(yuǎn)離煩惱。達(dá)到“不以物喜，不以已悲”的超然物外之境界，因此智者吃得下、睡得著。所以，聰明人多英年早逝，而智者無(wú)憂，故多長(zhǎng)壽。

聰明人渴望改變別人，讓別人順從自己的意志；而智者多能順其自然。因此，聰明人的人際關(guān)系容易緊張，而智者的人際關(guān)系多和諧。聰明多數(shù)是天生的，得益于遺傳；而智者更多更多靠修煉。

聰明能獲得更多知識(shí)，而智者讓人更有文化。反過(guò)來(lái)，一個(gè)人知識(shí)越多越聰明，而文化越多越智慧。聰明人靠耳朵、靠眼睛，所謂耳聰目明；而智者靠心靈，即所謂慧由心生。科學(xué)讓人聰明，哲學(xué)教人智慧。

聰明能帶來(lái)財(cái)富和權(quán)力，智慧能帶來(lái)快樂(lè)。因?yàn)槁斆魅送懈嗉寄?，而現(xiàn)實(shí)中這些技能只要機(jī)緣巧合，就能轉(zhuǎn)化為財(cái)富和權(quán)力。但是財(cái)富和權(quán)力與快樂(lè)很多時(shí)候并不成正比，快樂(lè)來(lái)自人心。因此，求才，聰明足矣；求脫離煩惱，非修智慧不可。

鄭板橋說(shuō)“聰明難，糊涂更難”。其實(shí)鄭氏的“糊涂”是需要智慧的“糊涂”。所以“難得糊涂”翻譯過(guò)來(lái)就是“難得智慧”。連蘇格拉底都無(wú)智，可見(jiàn)智慧有多難!

聰明與智慧作文 篇12

《聰明和智慧》一文，是昨天早上同事奉送的，今天看了之后有傳經(jīng)送寶之感，也就因此把它當(dāng)成寶貝網(wǎng)，放在這里了，但愿自已多長(zhǎng)一點(diǎn)智慧，如不成只要長(zhǎng)聰明一點(diǎn)點(diǎn)也湊合了！說(shuō)起智慧人生，就不能不談及聰明和智慧，其實(shí)，聰明和智慧是兩回事。聰明是一種生存能力的體現(xiàn)；而智慧則是一種生存境界的體現(xiàn)。世界上聰明人不多，估計(jì)十中有一；而智者就更罕見(jiàn)，估計(jì)百里無(wú)一。

你看，連公認(rèn)的智者蘇格拉底都自認(rèn)為按照智慧的要求，自己是無(wú)知的。在現(xiàn)實(shí)生活中，不吃虧的人是聰明人；而能吃虧的是智者。聰明人和別人過(guò)事兒總能保全自己利益。

比如做生意，他們每單生意都能把利潤(rùn)賺足；而智者絕不追求每單生意的最大收益，有些生意甚至賠錢(qián)也做。聰明人知道自己能做什么；而智者明白自己不能做什么。

聰明人能把握機(jī)會(huì)，知道什么時(shí)候該出手；而智者知道什么時(shí)候該放手。因此，拿得起來(lái)的是聰明，放得下的才是智慧。聰明人總把自己閃光的一面表現(xiàn)出來(lái)，也就是脫穎而出；而智者是讓別人把閃光的一面表現(xiàn)出來(lái)。

比如，在一次聚會(huì)里，聰明人嘴忙，往往侃侃而談，因此是茶壺；而智者耳忙，注意聆聽(tīng)別人，因此是茶杯。茶壺里的水最終要倒進(jìn)茶杯里。聰明人注意細(xì)節(jié)，而智者注重整體。

讀書(shū)中的智慧作文匯總

寫(xiě)作是一種思考的方式，可以通過(guò)寫(xiě)作來(lái)整理自己的思路。寫(xiě)作可以讓我們的文筆更加流暢，從而取得更多的進(jìn)步和成果。如果想要寫(xiě)好作文，首先必須豐富自己的寫(xiě)作素材倉(cāng)庫(kù)。你知道如何寫(xiě)一篇好的作文嗎？趕快和身邊的朋友分享吧！

讀書(shū)中的智慧作文 篇1

上周我校成功舉辦了讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，主題是：我讀書(shū)，我快樂(lè)；我讀書(shū)，我智慧；我讀書(shū)，我美麗。我讀書(shū)，我快樂(lè)。我讀了四大名著中的《水滸傳》。作者把里面的人物描寫(xiě)得栩栩如生、活靈活現(xiàn)：豪爽的李奎、智慧的吳用、勇敢的武松……他們的面孔時(shí)常浮現(xiàn)在我的眼前，我常常感覺(jué)已來(lái)到他們中間，和好漢們談笑風(fēng)生，這讓我感到有無(wú)窮的樂(lè)趣。我讀書(shū)，我智慧。我讀懂了《西游記》里的孫悟空，他機(jī)智勇敢、不畏艱難，時(shí)刻保護(hù)唐僧的安全，只要有一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)，他就提高警惕。

我以后無(wú)論碰到什么困難，都要冷靜對(duì)待，想方設(shè)法去克服它。我參加了陽(yáng)光擂臺(tái)——古詩(shī)背誦比賽，獲得了一等獎(jiǎng)。那些經(jīng)典的詩(shī)文，長(zhǎng)期熏陶著人們的精神品格。杜甫“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”的憂患意識(shí)和愛(ài)國(guó)深情，范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的遠(yuǎn)大抱負(fù)，文天祥的“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的凜然正氣，無(wú)不深深地打動(dòng)著我的心，使我的精神得到陶冶。浩瀚的詩(shī)海，思鄉(xiāng)是詩(shī)人筆下永恒的主題。崔顥登上黃鶴樓，寫(xiě)下了“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁”，馬致遠(yuǎn)面對(duì)夕陽(yáng)，一句“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”滿蘊(yùn)著思鄉(xiāng)的淚水。

讀了這些詩(shī)句，我還有什么理由不更加熱愛(ài)自己的家鄉(xiāng)和祖國(guó)呢？我讀書(shū)，我美麗?！笆澜缟献顚掗煹氖呛Ｑ螅群Ｑ蟾鼘掗煹氖翘炜?，比天空更寬闊的是人的胸懷?！薄耙粋€(gè)人不是因?yàn)槊利惒趴蓯?ài)，而是因?yàn)榭蓯?ài)才美麗?！睆闹?，我懂得了：一個(gè)人心靈美才是真正的美。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”我要以書(shū)為友，與書(shū)為伴，從書(shū)中汲取“營(yíng)養(yǎng)”，使自己的大腦更智慧，心靈更美麗！

讀書(shū)中的智慧作文 篇2

在以前，我覺(jué)得讀書(shū)是書(shū)呆子才干的.事，注定與我無(wú)緣。所以平時(shí)碰到媽媽叫我看書(shū)，我干脆一溜煙跑到外面，拿起拖把假裝很買(mǎi)力地拖地。有時(shí)這一招也不靈，精明的媽媽一點(diǎn)也不“賣(mài)帳”，在媽媽的強(qiáng)迫下，我不得不坐到書(shū)桌前，但心卻早已飛到了九霄云外，一會(huì)兒我拿起筆在書(shū)上亂畫(huà)一氣，一會(huì)兒我又把頭伸出窗外看嘻戲的小鳥(niǎo)，用媽媽的話說(shuō)，就是身在曹營(yíng)心在漢。老師要求天天半小時(shí)的讀書(shū)變成了看電視，《芝麻開(kāi)門(mén)》被甩到了一邊，媽媽買(mǎi)的課外書(shū)也被我放進(jìn)了蘊(yùn)藏柜，書(shū)櫥里上演起了《玩具總動(dòng)員》。

離書(shū)遠(yuǎn)了，我突然覺(jué)得學(xué)習(xí)非常吃力，不管是默寫(xiě)仍是寫(xiě)作文，常會(huì)碰到“攔路虎”，可我仍是沒(méi)有意識(shí)到讀書(shū)的重要，仍舊我行我素，爸爸媽媽要我多讀書(shū)的教誨變成了耳邊風(fēng)。一天，我無(wú)精打采地回到家，偶爾翻開(kāi)一本《百科全書(shū)》，也許是無(wú)意，也許是好奇，書(shū)中的奇山異水、花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)深深地吸引了我。一會(huì)兒我似乎來(lái)到了珠羅紀(jì)，與恐龍一起旅行;一會(huì)兒我似乎來(lái)到了石器時(shí)代，與祖先們?cè)谶h(yuǎn)古森林里游牧打獵;一會(huì)兒我似乎來(lái)到了遙遠(yuǎn)的未來(lái)，糊口在高科技的世界里，與機(jī)器人交朋友，與外星人做游戲;一會(huì)兒我又似乎來(lái)到了樹(shù)木蔥蘢的大天然，和小熊捉迷藏，和小猴一起摘樹(shù)上的野果……

我突然明白了，書(shū)原來(lái)是糊口中不可缺少的，它不像我想象的那樣單調(diào)，而是布滿了歡樂(lè)，布滿了色彩;也不像我想象的那樣無(wú)聊，而是樂(lè)趣無(wú)限，只是我沒(méi)有真正地融入書(shū)中。是啊，書(shū)是人類(lèi)提高的門(mén)路，是走向成功的寶貝，是打開(kāi)知識(shí)大門(mén)的金鑰匙!我們應(yīng)該多讀書(shū)，讀好書(shū)，不能把讀書(shū)當(dāng)作壓力和負(fù)擔(dān)。于是，我又把書(shū)重新搬進(jìn)了書(shū)櫥，開(kāi)始嘗試著和它們互動(dòng)了起來(lái)。最后，我陷溺了，并獲得了聰明。

讀書(shū)中的智慧作文 篇3

在我小的時(shí)侯，我認(rèn)為讀書(shū)很累、很煩、沒(méi)有意思，根本不會(huì)愿意去看書(shū)。爸爸媽媽總是叫我看書(shū)——“看一下書(shū)吧!”這句話已經(jīng)在我耳邊轉(zhuǎn)了幾回了，我只是點(diǎn)點(diǎn)頭，表面上順著他們的意思，其實(shí)我很不想看。

我家里有許多別人想看的書(shū)，什么名著啊、散文集之類(lèi)的，別人都很羨慕我，但我很少去閱讀這些書(shū)。我總以為只要學(xué)好老師教的，上課積極回答問(wèn)題就可以了。但事實(shí)根本沒(méi)有我想的那么完美，要不還買(mǎi)那么多書(shū)做什么?大部分的知識(shí)是從課外書(shū)里“吸”來(lái)的如果不去讀課外書(shū)。知識(shí)就差得多了。

后來(lái)，我嘗試著去讀書(shū)，根本不像我想象的那樣。我現(xiàn)在覺(jué)得，讀書(shū)是一種快樂(lè)，是一種享受。我開(kāi)始愛(ài)看書(shū)了，尤其是名著。一本《紅與黑》深受我的喜愛(ài)。里面的故事情節(jié)使我牽腸掛肚，當(dāng)我看完這本書(shū)后，心理卻還在細(xì)細(xì)品位著那些精彩的片段，使我難以忘懷。

我認(rèn)為，書(shū)，就是一位人類(lèi)最好的老師，它賜予我們知識(shí);書(shū)，就是一粒開(kāi)心果，它賜予我們快樂(lè);書(shū)，是一株忘憂草，它令你忘掉所有的不如意;書(shū)，是一艘大客輪，它裝載著人類(lèi)所有的靈魂……人們都說(shuō)時(shí)間是最寶貴的，生命是最寶貴的，但我卻認(rèn)為書(shū)是最寶貴的。爸爸對(duì)我說(shuō)的一句話，使我銘記在心：知識(shí)就像一條河，基礎(chǔ)原本是淺的，就像河的淺處，往后就越來(lái)越深，基礎(chǔ)打好了，你就能游過(guò)這條河，基礎(chǔ)打不好，就像你不會(huì)游泳一樣，就會(huì)沉下去。所以我就要打好基礎(chǔ)，游過(guò)這條河……

我讀完書(shū)后，腦子里感覺(jué)到好像充滿了智慧。讀書(shū)給了我力量，給了我激勵(lì)，給了我驕傲，給了我出乎意料的感觸，使我懂得了做人的道理和人生的`態(tài)度。

家里有一本好書(shū)，如乘一葉扁舟弄潮于知識(shí)的浪巔，縱然驚、險(xiǎn)、奇、難，然而縱橫于天地之間，集天地之靈氣，日月之精華，方鑄成一把金閃閃的鑰匙——開(kāi)啟智慧之門(mén)。

圣人曾云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉?！比灰?打開(kāi)書(shū)頁(yè)，開(kāi)卷有益，搏擊浪花，擊起智慧的水珠，映出七彩的霞光。讀《水滸傳》，感嘆武松的豪爽;閱《紅樓夢(mèng)》，感受寶黛的才情;看《冰島樵夫》，贊漁人的堅(jiān)強(qiáng)。

“唯書(shū)有色，艷于西子，唯文有華，秀于百卉。”讀書(shū)如同一位位先哲圣人促膝談心。大義的文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。”無(wú)畏的魯迅說(shuō)：“忍看朋輩成新鬼，怒向刀叢覓小詩(shī)?！备心且曀廊鐨w、凜然就義的君子譚嗣同，對(duì)你說(shuō)：“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖?！备咧凶魑?/p>

書(shū)給了人太多，太多。讓你那張沒(méi)有色彩的白紙，有了堅(jiān)強(qiáng)的紅色，不拔的藍(lán)色……所以才有了“眾里尋它千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌柵處”的讀書(shū)境界。

讀書(shū)賜予人堅(jiān)強(qiáng)。生活是一條道路，到處布滿艱險(xiǎn)，唯有堅(jiān)強(qiáng)才能走過(guò)。讀古書(shū)，感嘆勾踐亡國(guó)后，壯心不已，臥薪嘗膽，終破吳而歸?？鬃又苡瘟袊?guó)，四處學(xué)習(xí)，才成為一代圣人?？唇癯瑥埡５仙須堉緢?jiān)發(fā)奮苦讀，榮登全國(guó)十大杰出青年之位?！坝兄菊?，事競(jìng)成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚;苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。”

讀書(shū)可以建立信心。信心是成功的催化劑。在當(dāng)今時(shí)代，信心的力量更不可忽視。讀書(shū)，你可以知道，要存鷹之志于高遠(yuǎn)，取鷹之志于凌云。你可以知道“石在，火種是不會(huì)絕的?！蹦愀梢灾馈靶切侵穑妥阋粤窃??！彼阅悴粫?huì)絕望，不會(huì)放棄。面對(duì)困難，你永遠(yuǎn)是一顆蒸不爛、捶不扁、炒不爆的銅豌豆!

書(shū)是美景，讀書(shū)是飽覽美景。足不出戶，你可以遍游于千山萬(wàn)水，徜詳于長(zhǎng)江黃河之間，看“一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅”的春江勝景，感“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的雪景，更有那魚(yú)水之樂(lè)“游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙。”高中作文網(wǎng)

書(shū)是美。不僅是外表的美，更是內(nèi)心的美。外在的美是一種現(xiàn)象，它的極致是有我——舍我其誰(shuí)?內(nèi)在的美是一種境界，它的極致是無(wú)我，超脫世俗，物我合一。

書(shū)是世界，讀書(shū)是看世界。析世事浮沉，觀人生百態(tài)。書(shū)是生命，讀書(shū)就是閱讀生命，體驗(yàn)人生真諦，塑造感性自我。

驀然回首，雖往事滄桑，但有書(shū)為伴，才有了現(xiàn)在、將來(lái)。手握如此寶貴的金鑰匙，才能打開(kāi)智慧的大門(mén)，步入智慧的圣堂，充實(shí)自我，升華自我!

讀書(shū)中的智慧作文 篇4

我讀書(shū)，我快樂(lè)！的確如此，讀書(shū)能給人帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣，我喜歡讀書(shū)。

生活中，我常常身不由己地沉醉在書(shū)的海洋中。常常媽媽叫我干一件事時(shí)，我總是說(shuō)：“馬上?！笨删褪遣恢肋@“馬上”是一分鐘，還是一小時(shí)。之后，往往是媽媽使用她的“九陰白骨爪”才能把我從書(shū)海里抓出來(lái)，即使是這樣，我也是屢教不改。

有一次，媽媽和爸爸接到同事的結(jié)婚邀請(qǐng)函，趕去參加婚禮，外婆也出去玩了，就剩我一人在家。媽媽臨走是提醒我飯?jiān)谖⒉t里，到時(shí)候自己熱來(lái)吃，我盯著手中的書(shū)，心不在焉地“恩”了一聲。爸爸媽媽走后，我就在書(shū)房里悠哉悠哉地看書(shū)。不知過(guò)了多久。外婆回到家，看見(jiàn)我的飯還原原本本的放在微波爐里時(shí)，生氣地對(duì)我大吼大叫?？晌彝耆两跁?shū)中的情節(jié)中，竟然沒(méi)有反應(yīng)，只好使出她的“絕招”：撕書(shū)。我看見(jiàn)我的書(shū)被撕成了兩半，立馬就哭了，外婆見(jiàn)我傷心欲絕的樣子，忙安慰我說(shuō)：“好了，沒(méi)事了，我?guī)湍阊a(bǔ)起就行了?！笨匆?jiàn)補(bǔ)好的書(shū)，我破涕為笑。到了該吃飯的時(shí)候，我一邊看書(shū)，一邊吃飯。呦，書(shū)里面的故事情節(jié)真是既緊張，又搞笑。突然，外婆又是一聲大喝：“全思寰！”“??！”我被這一嗓子從故事情節(jié)中拉回到了現(xiàn)實(shí)，“你看你，把飯喂到哪里了？”噢，怪不得剛才呼吸沒(méi)有那樣通暢，原來(lái)我把鼻孔當(dāng)成了嘴巴，把飯喂進(jìn)了鼻孔。

讀書(shū)就是讓我這樣著迷。我從各種書(shū)中汲取營(yíng)養(yǎng)。讀歷史書(shū)讓我變得明智，讀小說(shuō)讓我能寫(xiě)出一手好作文，讀童話書(shū)讓我變得充滿想象力，讀科技書(shū)讓我學(xué)到許多以前不知道的知識(shí)……我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)帶給了我快樂(lè)。

讀書(shū)中的智慧作文 篇5

許多人都讀過(guò)書(shū)，他們讀書(shū)的多少、方式都各不相同。有些人看許多的書(shū)，收獲的知識(shí)卻很少；有的人看過(guò)的書(shū)很少，收獲的知識(shí)卻很多。那么怎樣才能讀好一本書(shū)呢？

相信大家在讀書(shū)時(shí)都遇到過(guò)這樣的問(wèn)題——不明白文章的中心思想。也就是說(shuō)不理解文章的中心思想。文章的中心思想是一篇文章的主旨，文中的許多情節(jié)、內(nèi)容，都圍繞著文章的中心思想來(lái)寫(xiě)。例如記敘文中仔細(xì)地?cái)⑹隽斯适碌娜宋?、過(guò)程，但最終都是圍繞著故事的結(jié)果、原因來(lái)寫(xiě)的，是一篇文章中的修飾部分。而故事的結(jié)果往往表達(dá)了作者對(duì)一件事物的看法、感情。作者的看法和情感便是一篇文章的中心思想和目的。那么如何看透一篇文章的中心思想呢？

首先，我們可以從文章中所敘述的事物上揣摩作者的寫(xiě)作動(dòng)機(jī)。例如魯迅的文章一般都寫(xiě)廣大貧苦人民，生活中的貧困階層，封建主義落后的思想，那他的文章基本上可以歸結(jié)起來(lái)是結(jié)合當(dāng)時(shí)社會(huì)時(shí)代背景，批判社會(huì)問(wèn)題的。但如果是傅雷的《傅雷家書(shū)》，則寫(xiě)了許多怎樣處理事務(wù)、如何對(duì)待感情上的挫折，那表達(dá)的是對(duì)兒子的愛(ài)與責(zé)仼。

其次，情節(jié)也可以引導(dǎo)人們了解文章的寫(xiě)作中心。一個(gè)故事中，出人意料的情節(jié)也表達(dá)了作者的感情，例如一個(gè)流浪漢好吃懶坐，不想干活，總想故意干壞事被抓去坐牢（他認(rèn)為在牢房里可以白吃白喝，睡得好。），卻屢次失敗，當(dāng)他想改過(guò)自新，重新做人時(shí)，他反倒被警察抓走了，表達(dá)了作者對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的思考。這些似乎有點(diǎn)帶有喜劇色彩的情節(jié)卻恰恰反映了作者所要表達(dá)的觀點(diǎn)，所以情節(jié)也是能反映文章中思想的重要因素。

所以，讀書(shū)的智慧在于看懂作者的中心意圖，而看出作者的中心，只有先將文章讀熟，從事物和情節(jié)上尋找故事的線索，才能真正看懂、消化和吸收一篇文章的.精華所在，享受閱讀文章的快樂(lè)。

讀書(shū)中的智慧作文 篇6

有人說(shuō)，書(shū)是一片深藍(lán)色的天空，而書(shū)中的知識(shí)則是一顆顆璀璨的明星，當(dāng)我們沉浸在書(shū)中的知識(shí)時(shí)，就仿佛撲到藍(lán)天的懷抱中去了。

書(shū)有很多的比喻，如：書(shū)是一片寬闊的大海，讓我們盡情翱翔在海洋的懷抱中；書(shū)是一把金色的鑰匙，打開(kāi)了我們的智慧之門(mén)；書(shū)是一盞明亮的燈，指引我們前進(jìn)的道路?？梢?jiàn)書(shū)是一件多么神圣的東西??！

著名作家高爾基說(shuō)過(guò)一句話：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！笔前。?shū)中有無(wú)窮的智慧，從書(shū)中，我了解到我們的山川勝跡、壯麗山河；通過(guò)書(shū)籍，我知道了大自然的美麗與奇妙。在書(shū)中，我讀到了春天的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，夏天的綠樹(shù)如茵，秋天的秋高氣爽，冬季的壯麗雪景。書(shū)，讓我知道了我們祖國(guó)的偉大與美麗，書(shū)讓我了解到在革命戰(zhàn)爭(zhēng)中，戰(zhàn)士們共患難的品質(zhì)。我了解到很多，很多……

我國(guó)偉大人物毛澤東非常熱愛(ài)讀書(shū)，在炎熱的夏天晚上，還圍在大火爐前，借著火爐的微光看書(shū)，雖然汗流了一身，把衣服都弄濕了，可他卻絲毫感覺(jué)不到，還在那里專(zhuān)注的讀書(shū)。朱德總司令，沒(méi)什么學(xué)問(wèn)，卻也熱愛(ài)讀書(shū)，下雨了，還在雨地里讀書(shū)，他們這些偉大人物在如此艱苦的條件下，都能刻苦讀書(shū)，我們今天在這么好的環(huán)境下，怎么能不好好讀書(shū)呢？

古今中外，多少著名的作家創(chuàng)作出無(wú)數(shù)本書(shū)。讀一本好書(shū)，讓人充滿信心，會(huì)使你找到在你生命中最重要的一顆明珠?，F(xiàn)在，我把書(shū)比作一面大鏡子，純潔無(wú)暇，讓人分清什么是善、什么是惡、什么是真心、什么是假意，明白這些道理的人，最終能走上成功的道路。

莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話“學(xué)問(wèn)是我們隨身的財(cái)產(chǎn)，我們自己在什么地方，我們的學(xué)問(wèn)就跟著我們?cè)谝黄?。”讀書(shū)也是一樣，不管在哪里，他都是你最好的朋友，最優(yōu)勢(shì)的良師益友。

讀書(shū)吧！讓知識(shí)的香氣漫步在你的身上，讓書(shū)成為你困難時(shí)鼓勵(lì)你的朋友，同學(xué)們，和我一起享受在書(shū)中的樂(lè)趣吧！