記憶碎片觀后感
發(fā)布時(shí)間:2024-03-18 記憶碎片觀后感記憶碎片觀后感九篇。
看電影是可以獲得感官和心理上的感受,此時(shí)不妨將心中所感所想寫(xiě)成觀后感。觀眾的觀后感有時(shí)能夠影響作品的創(chuàng)作者和相關(guān)人員,觀后感可以幫助我們找到作品的核心內(nèi)容,并且加以學(xué)習(xí)吸收。你知道如何寫(xiě)好一篇作品名觀后感嗎?如果對(duì)“記憶碎片觀后感”感到好奇可以從下面的資料入手,借鑒一下或許會(huì)有新的感悟!
記憶碎片觀后感 篇1
記憶碎片———倒著放的電影
時(shí)間:2012.10.19最初接觸:微博介紹
看到電影的第一幕,我就感覺(jué)到這部電影事先說(shuō)結(jié)局,再說(shuō)開(kāi)頭的。為什么說(shuō)感覺(jué)而不是知道呢?因?yàn)槲覜](méi)看過(guò)很多電影,還沒(méi)到知道結(jié)局的程度。
電影故事講的事一個(gè)病人,他會(huì)失去短期記憶(10分鐘后他剛完成的事情就會(huì)被遺忘),他的妻子被強(qiáng)奸致死,他的頭也受傷(所以他陷入腦?。?。從此,他一直靠記筆記,拍照片來(lái)維持自己的生活。一路來(lái)都不容易,期間也遇到被人利用的情況。
在不知孰真孰假的情況下,他一直在調(diào)查兇手—john g。到最后,一個(gè)關(guān)鍵人物—teddy解開(kāi)觀眾心中所有的困惑。男主角從很久之前就已經(jīng)找到并殺死很多個(gè)john g了,一直以來(lái),是他自己要自己飾演一個(gè)偵探的角色,不斷尋找更多的john g,找完一個(gè)后不記錄,繼續(xù)設(shè)立謎題讓自己去解。
電影的開(kāi)頭很像《致命魔術(shù)》也是開(kāi)頭很迷惘,一路一路解開(kāi)所有的謎。在電影里男主角一直讓我很同情,同情他的遭遇,同情他的病,同情他被身邊的朋友騙,同情他不知道該信誰(shuí),不知道這世界到底是怎樣…
看完后,不免又是驚嘆一聲,真的很傷腦力。但我喜歡這樣的電影,也就是說(shuō),每一個(gè)鏡頭都有自己的意義。只要錯(cuò)過(guò)一個(gè)鏡頭,哪怕是一句話,都趕不上故事。太棒了??赐觌娪?,我總會(huì)不經(jīng)意地回憶和思考我的現(xiàn)實(shí)生活。我忘了嗎?
我有忘掉一些很重要的東西嗎?身邊告訴我真相的朋友是我的朋友嗎?真相是真相嗎?
我能相信誰(shuí)?最重要的一個(gè)問(wèn)題,我們的記憶可靠嗎?這也是男主角和這電影給我最大的沖擊。
男主角在電影里說(shuō)過(guò),人們的記憶根本不可靠。沒(méi)錯(cuò),我們會(huì)有記錯(cuò)東西的時(shí)候,小事就好,如果是大事呢?那我會(huì)是另一部電影里的主角嗎?
突然間,我感覺(jué)到人們生活得多么悲傷,他們的存在多么渺小,他們的本性多么邪惡。
電影情節(jié)一環(huán)扣一環(huán),拍攝效果跟名字一樣,都是以一片一片的男主角的記憶碎片來(lái)展示給觀眾,看似零散實(shí)為緊扣。
記憶碎片觀后感 篇2
這個(gè)電影我觀看了兩遍,第一遍相對(duì)于這部電影來(lái)說(shuō)似走馬觀花,沒(méi)看明白,一會(huì)黑白一會(huì)彩色,明白這是倒敘的電影,但又不是那么順暢簡(jiǎn)單的倒敘,導(dǎo)演的剪輯手法比較復(fù)雜,高于一般的倒敘電影。
故事的主角是一個(gè)沒(méi)有新鮮記憶的人,一個(gè)只靠著照片和紋身,靠著報(bào)仇的信念而活著的人。他的記憶從妻子被強(qiáng)暴后就終止了,他始終認(rèn)為妻子被奸殺,兇手在逃中。他去警察局報(bào)案,認(rèn)識(shí)了曾經(jīng)做過(guò)臥底的警察Teddy,同時(shí)成了Teddy手上的一個(gè)殺人工具。這樣的關(guān)系持續(xù)了一年,主角在teddy的安排下,每每能夠殺了所謂的兇手,等到一次次短暫的快樂(lè)記憶,Teddy也每每能因此獲利,直到有一天,他利用主角殺死了毒販Jimmy。Teddy得意的把自己的目的告訴了主角。主角為自己所受到的愚弄而憤怒,他決定把自己的下一個(gè)復(fù)仇的目標(biāo)對(duì)準(zhǔn)Teddy,他開(kāi)著Jimmy的車(chē)在酒吧中碰到了Jimmy的情人Natalie,Natalie從主角開(kāi)的車(chē)上,明白主角一定和情人的死有關(guān),于是把主角帶回家,在Natalie帶有利用性質(zhì)的幫助下,主角終于在當(dāng)年殺死Jimmy的地方把Teddy殺死。
看完電影,非??蓱z主人公,自己的妻子被人強(qiáng)奸,而自己被歹徒打了一下之后,失去了短期記憶的能力,然后唯一活著的目標(biāo)就是替妻子報(bào)仇,一張張的照片,文字,身體上一條條紋身,然而短期的記憶讓他醒來(lái)不記得自己做了些什么,要做什么,是好是壞?但是就像別人告訴他的,他報(bào)了仇會(huì)記得嗎?他會(huì)一直找一個(gè)叫約翰G的人嗎?當(dāng)Lenny知道了真正殺害妻子的兇手是自己時(shí),他強(qiáng)迫自己改變這個(gè)記憶,原因是他很痛苦,他想逃避這種內(nèi)疚的痛苦。同時(shí)本身有失憶癥,他很容易忘掉真相偽造一個(gè)虛假的記憶。原來(lái)人的大腦在保存記憶時(shí)是有選擇性的,去除了那些讓自己痛苦的不愉快的,但留下來(lái)的卻不一定真實(shí)。
我們的生活何嘗不是,經(jīng)歷悲歡離合,選擇想記住的,屏蔽悲傷,生活總要繼續(xù),也不能沉浸于傷心的事情。而有些不如意事,選擇性的忘掉,停留在心里,不泛漣漪。
記憶碎片觀后感 篇3
一直都不是很喜歡看電影,總覺(jué)得電影的節(jié)奏太快了,很多時(shí)候還來(lái)不及回味就結(jié)束了,而且,稍微一走神就感覺(jué)錯(cuò)過(guò)了很多東西。但不可否認(rèn)的是一部好的電影讓人不厭百回看,一遍又一遍的思考一遍有一遍的感悟,《記憶碎片》這部電影更是個(gè)中翹楚。
電影開(kāi)頭有點(diǎn)恐怖,再加上**的渲染,讓我的心一下子提出來(lái)。我想,這部電影可能是一部恐怖片,于是我為自己做了一個(gè)心理上的預(yù)設(shè),開(kāi)始認(rèn)真地**。然而,當(dāng)問(wèn)題來(lái)了,我發(fā)現(xiàn)我看得越多,我就越不能理解它。將近兩個(gè)小時(shí),我?guī)缀蹩戳巳种碾娪?,然后才慢慢了解?duì)方。
下面我將就自己的一點(diǎn)理解談?wù)剬?duì)《記憶碎片》這部電影的感受。
在這部電影中,導(dǎo)演用一種類(lèi)似我們語(yǔ)文中的倒敘的手法營(yíng)造出了一種撲朔迷離的氛圍,片頭便給我們呈現(xiàn)了有短期記憶障礙的男主角連納的生活,其間摻雜著現(xiàn)實(shí)與記憶的交織,最后呈現(xiàn)出這件事情的最原始的本來(lái)面貌,讓人豁然開(kāi)朗,原來(lái)連納的記憶障礙是這么回事,同時(shí)也讓人心酸地感受到連納的破碎的生活和他復(fù)雜的內(nèi)心世界。在這個(gè)故事中,我們?nèi)缤B納這個(gè)“偵探”一樣,被連納的一舉一動(dòng)牽制著,在連納那具有記憶的一張張**和一段段文字的指引下去尋找所謂的真兇。正是在這種對(duì)真兇的探求下,突然出現(xiàn)一個(gè)反轉(zhuǎn)大結(jié)局,原來(lái)甘約翰早就被連納殺害了,原來(lái)真如連納所說(shuō)的一樣他有一種病,這種病不單單是失去的記憶,看到最后我們才明白更重要的是對(duì)生活的期待和繼續(xù)下去的勇氣。
蓮娜妻子遇害是他記憶中最清晰的事情,所以對(duì)于有短期記憶障礙的蓮娜來(lái)說(shuō),復(fù)仇已經(jīng)成為憶中信念、憶中動(dòng)力、憶中堅(jiān)持面對(duì)失去的過(guò)去和未來(lái)的理由。他每醒來(lái)都會(huì)問(wèn)“我在哪?”,然后急忙看自己的紋身、字條,這都讓我們看到了一個(gè)迷茫、脆弱的連納,他的生活隨著他一覺(jué)醒來(lái)又變成一片空白,這種孤立無(wú)援的觸感再配上他那句“我應(yīng)該告訴過(guò)你我有一種病”又使得他的這種堅(jiān)強(qiáng)更心酸。
另外,看完這部電影總感覺(jué)連納應(yīng)該是意識(shí)到自己的病的,比如影片中連納老是赤裸著自己身體看自己紋身,照鏡子等等都能感覺(jué)到他那種不安和脆弱,也就是說(shuō)他應(yīng)該是有感覺(jué)到自己的問(wèn)題,但他在逃避這種潛意識(shí),正如泰迪所說(shuō)的“你只記得你內(nèi)心想記得的事”,這也預(yù)示著連納對(duì)自己所存的內(nèi)心深處的迷茫和焦慮。故事里也有暗示。普雷茲·森的故事和莉娜的鏡頭的交織和變化也是一種暗示。贊森是莉安娜,真正生病的是莉安娜。凡此種種都預(yù)示了連納的人生。
最后,經(jīng)過(guò)這么多的事情,蓮娜再次復(fù)仇,他的人生目標(biāo)再次完成。他的輪回還會(huì)繼續(xù)嗎?電影給我們留白,我們也不得而知。但是這種看似“茍且偷生”的生活卻讓人由衷的贊嘆和佩服,對(duì)于連納來(lái)說(shuō)這是對(duì)生命的堅(jiān)守和禮贊,也希望他能從這種煎熬中解脫過(guò)一種真正寧?kù)o平和的生活。
最后,我還是缺乏對(duì)電影的欣賞。以上只是我看完電影后的感覺(jué)。不知道是否符合創(chuàng)作意圖,希望老師批評(píng)指正。
記憶碎片觀后感 篇4
除了《盜夢(mèng)空間》外,我覺(jué)得《記憶碎片》是我看過(guò)的最復(fù)雜最難以看懂的電影了??赐暧捌?,我上網(wǎng)搜索了一下影評(píng),發(fā)現(xiàn)有不少人和我一樣,不知電影所云?,F(xiàn)在把我的理解,結(jié)合相關(guān)影評(píng)談一下我對(duì)該影片的感受。
影片中,導(dǎo)演用了一種極少被采用的倒敘手法營(yíng)造出一種撲朔迷離的氛圍,讓觀眾深刻地感受間歇性記憶障礙給男主角帶來(lái)的破碎的生活以及復(fù)雜的內(nèi)心世界。我們?nèi)缤粋€(gè)個(gè)偵探,被男主角的一舉一動(dòng)牽制著,在看似真實(shí)記憶一張又一張相片、一段又一段文字的指引下去尋找那所謂的真兇。
在我看來(lái),男主角的失憶并不是純粹地向他自己所說(shuō)的那種生理失憶無(wú)法構(gòu)造先的記憶,而恰恰如男主角對(duì)虛構(gòu)情節(jié)中Sammy的病情判斷一樣,其實(shí)Lenny自己才是真正的心理失憶。也許很多人都對(duì)他的悲慘遭遇感到同情,并對(duì)他看似發(fā)自肺腑的內(nèi)心獨(dú)白信以為真,但其實(shí)這只是他不能接受是自己害死妻子的事實(shí)而自欺欺人的心理暗示,事實(shí)上,在大多數(shù)情況下,他的記憶只能維持十分鐘,但是對(duì)于一些重要的事情,他卻可以記得很清楚,甚至把那些記憶當(dāng)成是病發(fā)前就有的記憶,也就是說(shuō),Lenny能夠自創(chuàng)或者虛構(gòu)出一些記憶,而這一部分記憶并不會(huì)像他病發(fā)后真正經(jīng)歷而留下的記憶那樣只維持十分鐘,相反會(huì)一直存在,甚至成為他復(fù)仇的依據(jù)和動(dòng)力。
至于如何分辨哪些是Lenny真實(shí)的記憶,哪些是他虛構(gòu)的記憶,這是非常困難的。我反對(duì)那些以為追求完全清晰化的人物事件分析,因?yàn)槲矣X(jué)得影片中的人物和事件僅僅只是導(dǎo)演表達(dá)主旨思想的一種方式,所以,我們要探究并且能探究的只是影片背后的內(nèi)在本質(zhì)。 在我看來(lái),該影片的本質(zhì)是告訴我們記憶是不完全真實(shí)的,因?yàn)槿说内吚芎π詴?huì)讓我們不自覺(jué)地選擇那些有利的記憶,而過(guò)濾掉那些不利的記憶,甚至有時(shí)可能會(huì)為了某些需要而一遭一些根本不存在的記憶。但是,不管這些記憶真實(shí)與否,我們的生活都離不開(kāi)這些記憶,因?yàn)檫@些記憶不僅僅只是對(duì)過(guò)去的銘記,同時(shí)也是對(duì)未來(lái)的設(shè)想,它可以引導(dǎo)我們作出判斷,成為支撐我們生活下去的精神支柱。我不敢去想,如果沒(méi)有了記憶,我們要如何生活下去。親手害死自己的妻子,這是多么痛苦的一件事啊,難道男主角沒(méi)有想過(guò)一死謝罪嗎?我相信他的心靈早已備受煎熬,甚至想過(guò)一死了之,但是,生命是可貴的,為了給自己一個(gè)活著的理由,他給自己心理暗示,憑借那些記憶碎片像偵探那樣活著,人們也許會(huì)鄙視這種茍且偷生式的生活,但是,又有什么比生命更可貴,又有什么比活著更有意義呢?我們沒(méi)有任何理由去嘲笑堅(jiān)強(qiáng)地活下去的人兒,他們是世上最可愛(ài)的人。
如此看來(lái),記憶的真實(shí)與否不是最重要的,最重要的是為自己擁有的記憶而堅(jiān)強(qiáng)、勇敢地活著。
記憶碎片觀后感 篇5
今天我和姐姐去書(shū)店買(mǎi)書(shū),我買(mǎi)了一本《記憶碎片》,我看見(jiàn)這本書(shū)的時(shí)候我被它的名字所迷祝
回家后我開(kāi)始讀了,我在讀的時(shí)候還不忘了解它有些詞的意思(注;因?yàn)檫@本書(shū)有很多地方用的是以前的語(yǔ)言。)我花了2天時(shí)間看完了它,這2天我的心都是揪著的,因?yàn)檫@本書(shū)寫(xiě)得十分感人,看了之后我想哭。因?yàn)樗鼘?xiě)了1945年的時(shí)候的事,我發(fā)現(xiàn)1945年的人民們過(guò)得十分艱苦,要逃跑還要探敵情。它講述了:1945年的時(shí)候有一個(gè)木棉島,那里的人們十分苦一邊注意敵情一邊要找回自己家的主人,確保主人的安全
這本書(shū)的主角是一名1112歲的小孩他的爺爺以前是一個(gè)叫血魂組里的人以前呢也曾經(jīng)被敵人抓起來(lái)過(guò)差點(diǎn)就被腰斬了
看了之后我十分同情那時(shí)候的一些被腰斬的人們我也十分的珍惜現(xiàn)在的世界我以前以為自己生活的世界十分堅(jiān)苦,但是看了這本書(shū)后我開(kāi)始改變想法了,不再認(rèn)為我們現(xiàn)在的這個(gè)世界十分堅(jiān)苦了。我反倒認(rèn)為現(xiàn)在我活的世界十分和平和快樂(lè),沒(méi)有以前的戰(zhàn)爭(zhēng)了,也沒(méi)有以前的恐懼了
故事相對(duì)比較簡(jiǎn)單,人物的登場(chǎng)沒(méi)有更多似是而非的地方,排除了情緒的干擾,當(dāng)我們更多從利益動(dòng)因入手分析其他人圍繞一個(gè)思維上的殘疾人展開(kāi)的角力之后,情節(jié)是很容易理清楚的。
記憶碎片觀后感 篇6
內(nèi)容簡(jiǎn)介:一個(gè)垂死的男人帶著一把槍?zhuān)现鴤麣埐豢暗纳眢w,深夜來(lái)到一間林中破屋,試圖撬開(kāi)屋子主人的口,找到自己空白記憶的真相。然而,從他那破碎的記憶殘骸里打撈上來(lái)的,卻是截然不同的兩個(gè)版本的事實(shí):在一個(gè)版本里,他在一場(chǎng)意外中失去了懷孕在身的妻子;而在另一個(gè)版本中,他心愛(ài)的妻子依然活著,卻完全不記得他是誰(shuí)……“你有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事,然后希望自己永遠(yuǎn)不會(huì)知道結(jié)局?”
記憶碎片的讀后感,來(lái)自淘寶網(wǎng)的網(wǎng)友:《記憶碎片》不僅僅講述了一個(gè)完整而精美的故事,且承載了太多哲學(xué)層面思考問(wèn)題。記憶與遺忘、現(xiàn)在與過(guò)去、得到與失去、感性與理性、尋找與失去、欺騙與信任、清醒與迷失……太多太多的二元悖論話題,讓看到最后的讀者感受到的,不是終于得知結(jié)局的酣暢淋漓,而是為留下一串沉重的長(zhǎng)長(zhǎng)嘆息。 記憶是一個(gè)人的思維世界中被演繹......
記憶碎片的讀后感,來(lái)自卓越網(wǎng)的網(wǎng)友:比夢(mèng)靨更驚人的是真相德國(guó)心理懸疑小說(shuō)家塞巴斯蒂安 菲茨克,作為文學(xué)界一顆冉冉升起的新星,越來(lái)越被眾多懸疑小說(shuō)的愛(ài)好者矚目,他的懸疑情節(jié)以構(gòu)思嚴(yán)謹(jǐn)著稱(chēng),《記憶碎片》堪稱(chēng)其中的典范之作。主人公馬爾克是一位法律從業(yè)人士,他沒(méi)有順理成章地去做能夠給他帶來(lái)榮耀和金錢(qián)的律師,而是選擇了做一名處理問(wèn)題青少年的街頭工作者,他......
記憶碎片觀后感 篇7
記憶碎片觀后感1:
說(shuō)到剪輯,我想起的第一部**就是諾蘭的《記憶碎片》。
我一直想用個(gè)方法準(zhǔn)確的形容一下這個(gè)**的剪輯,像切香腸,切碎成一段一段又一段,再倒敘正序交叉把它串起來(lái)。從前看這部**覺(jué)得好神奇,硬是剪得復(fù)雜多樣答案不一;后來(lái)去年又出現(xiàn)了部《云圖》,硬是把6個(gè)故事切碎重組,貌似想讓觀眾騰云駕霧。
雖然兩部**的剪輯形式差不多,不過(guò),作為一名諾蘭的粉絲,我還是忍不住為他這部初期的作品搖旗吶喊。其實(shí)應(yīng)該像切碎了一把標(biāo)尺,按照刻度10-1-9-2-8-3-7-6-4-5的方式排序,倒敘是彩色的,正敘是黑白的。這種交叉編輯的方式讓觀眾不敢懈怠,生怕漏掉一個(gè)環(huán)節(jié)導(dǎo)致無(wú)知。
蒙太奇(法文:montage)是音譯的外來(lái)語(yǔ),原為建筑學(xué)術(shù)語(yǔ),意為構(gòu)成、裝配。后來(lái),電影借用了這一概念,視制逐漸成為影視制作的一個(gè)專(zhuān)門(mén)名詞。
簡(jiǎn)單地說(shuō),蒙太奇就是根據(jù)電影要表達(dá)的內(nèi)容和觀眾的心理順序,將一部電影拍攝成多個(gè)場(chǎng)景,然后按照原創(chuàng)性的思路進(jìn)行銜接。一言以蔽之:蒙太奇就是把分切的鏡頭組接起來(lái)的手段。
按照這樣的解釋?zhuān)艺f(shuō),《記憶碎片》就是不按常理出牌,和觀眾的心理順序正相反,先按鏡頭拍攝組合成一個(gè)故事,再把這個(gè)完整的小故事切碎成n段,慘不忍睹,又用非線性的敘事組合講述出來(lái)。
這大抵是懸疑驚悚故事最出彩的技巧。沒(méi)有人抵得過(guò)結(jié)尾的翻盤(pán)大逆轉(zhuǎn),哪怕你已看得昏昏欲睡稀里糊涂…而其實(shí)我敢保證,只要你有探索的欲望,它絕對(duì)有讓你精神抖擻看下去的勁頭。
影片開(kāi)頭主人公殺了一個(gè)人,然后倒敘一步一步告訴你他怎么殺的、為什么殺;正序一步一步告訴你他是怎樣一個(gè)人、為什么是這樣一個(gè)人…然后你充滿同情,和患有失憶癥的主人公一樣表現(xiàn)出迷茫、困惑、不安,卻有堅(jiān)定、執(zhí)著的精神狀態(tài)…最后,影片結(jié)尾主人公又殺了一個(gè)人。
看過(guò)片的朋友,無(wú)法忘記的應(yīng)該是主人公的拍立得相機(jī)和滿身的紋身。作為一個(gè)只有10分鐘短期記憶的人,這兩樣?xùn)|西似乎是不可或缺的;剪貼畫(huà),這兩樣?xùn)|西也作為主要線索,*拍攝人物、場(chǎng)景、紋身寫(xiě)下原因,事實(shí)讓探索一步步進(jìn)行。
最初看完《記憶碎片》那陣,鼓動(dòng)我買(mǎi)拍立得相機(jī)的神經(jīng)。于是,我就買(mǎi)了,后來(lái)用得很少,因?yàn)槲液孟袷琴I(mǎi)來(lái)送人的,很亂精神。偶爾,吃西餐的時(shí)候,把披薩和牛排切碎,弄得一團(tuán)糟,然后逐一品嘗
會(huì)想:世界還存在嗎?我想象信這個(gè)世界不是我想象的那樣,我想象信我所做的事情仍然有意義,盡管它每天都在重復(fù)。
我蠻喜歡中文片名的翻譯,《記憶碎片》,和影片的剪輯一樣,切碎的蒙太奇。關(guān)于記憶的**很多,經(jīng)典的也不少,大多是關(guān)于科幻**什么的;而像這部切得這么碎的,又是現(xiàn)實(shí)版,還真獨(dú)一無(wú)二。而《云圖》,是以時(shí)間為主線,6個(gè)故事的切換穿插,還是沒(méi)有這部來(lái)得有味道。
英文片名《memento》,紀(jì)念品,引起回憶的東西。我認(rèn)為人的生命是記憶碎片的索引,所以人活在自己的價(jià)值觀中。
記憶碎片觀后感2:
《記憶碎片》這是一場(chǎng)新奇的觀影歷程,克里斯托弗·諾蘭用獨(dú)特的手法引領(lǐng)我們穿越彩色、黑白的交織,讓我們?nèi)缟頌橹鹘且话愕母杏X(jué)走完了一段非凡的光影之旅。
當(dāng)電影開(kāi)始槍聲結(jié)束,萊納從夢(mèng)中醒來(lái),一句:“我在**?”,我們也混亂不解的進(jìn)入其中,黑白的回憶作為注解,彩色的現(xiàn)實(shí)一點(diǎn)點(diǎn)為我們呈現(xiàn)故事的始末,我們同萊納一樣也靠著紋身,字條,過(guò)往的回憶,獲得相同的線索與信息,得到了萊納的記憶狀態(tài),最終隨著萊納的經(jīng)歷、累積、選擇的線索,我們也得知了一個(gè)我們認(rèn)為是真相的結(jié)局:
“泰德最后的話是真實(shí)的,而萊納的妻子是他自己為其注射藥物過(guò)量致死的,且萊納不愿意記住這一事實(shí),不想將殺死妻子的痛苦留在記憶之中,因此不斷地給自己制造一個(gè)約翰·g的**來(lái)追殺?!毕嘈胚@是大部分觀眾得到的結(jié)局與真相,是直觀線索最多,指向最多的結(jié)果。
但我有表示過(guò)我們看《記憶碎片》時(shí),因?yàn)檫@獨(dú)特的方法,使我們和萊納一樣也有這種失憶癥,獲得了這種狀態(tài),很多線索、信息都要靠我們自己去選擇,選擇到底誰(shuí)可信、誰(shuí)說(shuō)慌,選擇我們自己想要去相信使我們不會(huì)混亂的,選擇對(duì)我們所認(rèn)為結(jié)局有利、相關(guān)的信息。如果做出不同的選擇,這一切都將是完全不同的,這是除了故事非凡的敘述方法之外的另一個(gè)精彩安排:一個(gè)開(kāi)放式的結(jié)局。
就像萊納只記住自己想記的,記住對(duì)自己有利的,而我們?cè)谶x擇過(guò)程中也會(huì)丟掉其他相悖的線索,完全不去想他,因?yàn)樗麄儠?huì)使我們陷入混亂,但這些丟掉的其實(shí)也一樣可以組成結(jié)局、真相:萊納到底在這種狀態(tài)生活了多久呢?殺了多少人呢?
這沒(méi)有相關(guān)線索;泰德到底是不是警察呢?說(shuō)的都是不是實(shí)話?以前是不是真心實(shí)意地在幫助萊納,沒(méi)有有力確鑿的證據(jù);是否真有**入室作案致使萊納記憶破碎?
僅憑那些沒(méi)有其他相關(guān)證據(jù)證實(shí)的**資料不夠有力;甚至他到底有沒(méi)有妻子,愛(ài)不愛(ài)她,是不是保險(xiǎn)公司的調(diào)查員等等一切都沒(méi)有什么直接、具體的證實(shí),都是我們自己從模糊的語(yǔ)言,文字中得到的,如果萊納可以將自己的經(jīng)歷編織成薩米,那么就同理可以編織出其他的故事,況且如果薩米的經(jīng)歷都是萊納自己的,那么他在受傷后是怎么記住的這一切?他的缺失記憶的毛病是不是有段介于心理與生理的存在,我們都不能明確得知,所以其實(shí)我們只要抓住一條線——萊納的驅(qū)動(dòng)力,我們就可以組成很多種不同的結(jié)果,如此我們可以將以前都推翻,將那段結(jié)局丟棄,從新選擇后,就可以得出另一段結(jié)局:
“薩米,他是一場(chǎng)車(chē)禍之后的受害者,他所有的記憶丟失、破碎、混亂,并且不知原因的記憶力無(wú)法再持久,沒(méi)有親人的他只能在療養(yǎng)院里生活,混亂且沒(méi)有目標(biāo)與動(dòng)力,而這被調(diào)查車(chē)禍的警察約翰·蓋瑪(泰德)所知,萌生了將他插入、替換其他案件中人的身份,利用他來(lái)殺人獲得私利的想法,隨之將那一份**資料經(jīng)過(guò)改編添加后給與薩米,將他替換成了原來(lái)案件中的萊納,當(dāng)?shù)玫竭@一切的薩米變成了萊納,他記不清原來(lái)的自己,他認(rèn)為萊納就是自己,他有了目標(biāo),有了驅(qū)動(dòng)力,有了生活的色彩,不用在昏暗的黑白中度日,他為此開(kāi)始奮斗、努力,他所有的紋身、字條都有了明確的指向,不再像以前一樣混亂無(wú)序。他完全替換了角色;他深?lèi)?ài)上了妻子;他撕掉了**資料中誤殺妻子的真相(謊言),從介于心理與生理不能持久記憶的狀態(tài)完全發(fā)展為生理,將真相永遠(yuǎn)鎖住、丟棄,不再改變。而他本來(lái)用來(lái)牢記自己名字的手背紋身也在完全改變成為萊納時(shí)用慣性記憶思維編織成了謊言之上的謊言,以前殘留薩米的混亂記憶也融合在其中為這謊言豐滿、著色,從此全身心地踏上了為妻子復(fù)仇,追尋**的虛假生活,但當(dāng)泰德想要擺脫,想要讓萊納認(rèn)為已經(jīng)報(bào)仇雪恨,可以功成身退之時(shí),他失敗了,萊納潛意識(shí)中絕對(duì)不能讓自己再變成像以前薩米那樣的生活,他需要目標(biāo),需要驅(qū)動(dòng)力才能使自己還真實(shí)的活在這個(gè)世界上,所以他不要停下,任何都不能阻擋他,他要無(wú)盡的拼圖讓自己組合再打破,他要自己來(lái)制造約翰·g,雖然一切都是虛假。
”閱讀哈姆雷特,一百個(gè)人眼中就有一百個(gè)哈姆雷特,不同的我們用不同的想法組成不同的結(jié)果,《記憶碎片》這就是一堆不知到底是什么破碎而成的碎片,凌亂又不全,永遠(yuǎn)不能再組成原來(lái)的真顏,所以不要**不可知的真相,而你所要做的只需選擇你需要的,組成你想要的。
記憶碎片觀后感3:
**一開(kāi)始有個(gè)提示,相片本來(lái)是清晰的場(chǎng)面,可是主人公搖了以后,慢慢變成一張底片了,這似乎給了我們一個(gè)提示:本片是倒敘的。但是說(shuō)實(shí)話,誰(shuí)看到這個(gè)開(kāi)頭都是一片茫然,再往后看,就更加茫然了,起碼30分鐘以后你才逐漸明白這部**是倒敘的,而且只要你認(rèn)真看,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)這部**倒敘的很清楚,黑白的部分和彩色部分是兩個(gè)場(chǎng)景,彩色部分是很明顯的倒敘,黑白部分是正敘。
當(dāng)我看到后來(lái),我不知道別人,反正我感覺(jué)我已經(jīng)是一個(gè)失去了短期記憶的人,看到后來(lái)我前面的內(nèi)容雖然不是忘記了,但是已經(jīng)混淆了,無(wú)法把它連接成一個(gè)完整的內(nèi)容,所以我只能看著后面的同時(shí)往前翻看,這就是我更喜歡在電腦上看電影的原因,有不明白的地方隨時(shí)可以翻前去看,而在電視或電影院就無(wú)法辦到這點(diǎn)。有些電影才用倒敘或閃回只是為了花哨,但是本片不是,完全可以這么說(shuō),本片如果不用倒敘,就再也沒(méi)有合適的方法來(lái)拍攝這部**了,主人公是個(gè)失去短期記憶的人,所以如果采用正敘的話,我們無(wú)法理解這種迷茫的感受,但是采用倒敘的手法,我們和主人公一樣的迷茫,一樣的不知道之前的事情,當(dāng)他逃跑的時(shí)候,我們也不知道他為什么跑,當(dāng)dodd向他開(kāi)槍的時(shí)候,我們也和他一樣的知道他被人追殺了,但是還是不知道他為什么被人追殺。[工作總結(jié)之家 www.dG15.com]
本片的主人公,越看到后來(lái)我越可憐他,自己的妻子被人**,而自己被歹徒打了一下之后,失去了短期記憶的能力,然后唯一活著的目標(biāo)就是替妻子報(bào)仇,但是就像別人告訴他的,他報(bào)了仇會(huì)記得嗎?他會(huì)一直找一個(gè)叫約翰 g的人嗎?
本片并沒(méi)有告訴我們事情的真相,在警官與他最后的對(duì)話中,警官說(shuō)出了一些話,但是我們也不知道這是不是事情的真相,警察說(shuō)約翰 g在一年前就死了,難道說(shuō)他一直在利用主人公嗎?一直利用了一年多?而且在主人公殺死吉米之前,明明給警察拍了像,可是他在后來(lái)為什么又要說(shuō)不認(rèn)識(shí)主人公呢?
這完全沒(méi)有道理啊?
最后主人公對(duì)泰迪懂了殺心,但他并沒(méi)有直接下手,而是利用了自己沒(méi)有短期記憶的特點(diǎn),記下了泰迪的車(chē)牌號(hào),從此整個(gè)故事開(kāi)始了,看起來(lái),泰迪、娜塔莉亞都利用了主人公,但是整個(gè)故事看起來(lái),是主人公戲耍了他們。
吉米到底是怎么知道薩米的?主人公到底知不知道自己是誰(shuí)?他是不是就是薩米?
如果他是薩米,他所有關(guān)于薩米的故事真的會(huì)像泰迪說(shuō)的那樣發(fā)生在他身上嗎?電影沒(méi)有給我們答案。
這真的是一部震撼的影片。
記憶碎片觀后感 篇8
今天下午就想寫(xiě)的,肚子很痛,于是就睡了。晚上開(kāi)完會(huì)想寫(xiě),無(wú)奈Q很吵,一點(diǎn)多了結(jié)束聊天,終于決定還是寫(xiě)寫(xiě)。
一向不想寫(xiě)什么觀后感,因?yàn)橛X(jué)得自己還不懂怎么去觀,沒(méi)有一些基礎(chǔ)的知識(shí),有的只是近乎盲目的自以為是的我認(rèn)為,我覺(jué)得。其實(shí)看完很多電影都有說(shuō)些什么的欲望,只是真正想記錄敲打下來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)那些字句在我打開(kāi)這個(gè)頁(yè)面時(shí)就消失了,或者是有寫(xiě)零散的東西不知道怎么寫(xiě)下來(lái),又或者一些感受不知道怎么表達(dá)。看完記憶碎片,我想,我真的應(yīng)該開(kāi)始寫(xiě)東西,不然一直都會(huì)這樣寫(xiě)不下來(lái)。
電影的介紹要說(shuō)么?一向不會(huì)概括東西。大概的故事就是一個(gè)無(wú)法制造新記憶的人以為妻子報(bào)仇為生存目的,一個(gè)警察利用他殺人,一個(gè)毒販的女朋友利用他排除對(duì)自己有威脅的人。這部電影對(duì)看電影一向不用腦子的我是個(gè)挑戰(zhàn)。明白了導(dǎo)演的手法之后聚精會(huì)神地看,記憶前面的情節(jié),終于勉強(qiáng)看懂了故事情節(jié)。電影是順敘和倒敘并用,以黑白為明顯的區(qū)分,電影的最后順敘部分和倒敘部分連接在了一起。這個(gè)小小手法真的很巧妙也很挑戰(zhàn)觀眾。在艱辛地弄懂這個(gè)故事后,突然覺(jué)得如果不是這種敘述手法我根本無(wú)法很好地去理解主角,who has a condition,無(wú)法想象一個(gè)無(wú)法制造新記憶的人是怎樣的,最后的記憶永遠(yuǎn)是妻子垂死時(shí)無(wú)力的眨眼和那張滿是霧氣的塑料膜。聊電話不知道自己在和誰(shuí)聊聊什么為什么要聊,外出不知道去某個(gè)地方是要干什么,和人面對(duì)面聊天不知道他剛剛說(shuō)過(guò)什么做過(guò)什么甚至不知道她剛往自己在喝的啤酒吐過(guò)口水不知道她剛剛破口大罵自己最?lèi)?ài)的人。所有的生活行為依靠紙條,生存理由是身上紋的那句話,JOHN G RAPED AND MURDERED MY WIFE。SAMMY didn"t got a reason,but I got one。他給了自己生存的理由,把生活弄的井井有條,即使只有幾分鐘的記憶他也未曾遇到大的麻煩,甚至成了調(diào)查員。很不明白,生活如此艱辛,為何要繼續(xù)?那句話只是他給自己的理由,因而TEDDY告訴他一年多前他已經(jīng)殺死真正的仇人后,他為自己又制造了一個(gè)JOHN G。他在為自己制造生存的理由,為此他制造事實(shí),用筆記和紋身誤導(dǎo)自己。世界是他想象出來(lái)的。
是什么支持一個(gè)人在這樣的艱辛中活下去?抑或是說(shuō)他根本不覺(jué)得這樣有什么悲哀。看著他自然地說(shuō)出自己的condition,好像在說(shuō)些別的什么事,覺(jué)得很是神奇。他不會(huì)記得剛剛的疑惑憤怒傷心,他會(huì)一直記得的只有自己生存下來(lái)的理由。他所作的事情其實(shí)十幾分鐘后將沒(méi)有任何意義,一切由那些紙條主宰。
其實(shí),我們生存的理由是什么。這是一個(gè)不該碰觸也無(wú)法碰觸的問(wèn)題么。
記憶碎片觀后感 篇9
初二下學(xué)期。
我發(fā)現(xiàn)我的一些朋友與我忽冷忽熱,我甚至發(fā)現(xiàn)他們?cè)诶梦摇?/p>
郁悶。
那一天,天正下著雨,我真的無(wú)法相信,我對(duì)我的朋友們那么真誠(chéng),為什么他們還會(huì)利用我。
我隨手抓起書(shū)架上的一本書(shū),想消解心中郁悶的心情。
還是她,《賈梅》。
我翻到的那一頁(yè),恰好,故事講的是賈梅交了一個(gè)奇怪的朋友——肖茹,那個(gè)女孩利用賈梅,借了她們家梯子再轉(zhuǎn)借給男生,甚至對(duì)于梯子上的斑斑駁駁的印記有絲毫歉意,她甚至在慪氣離家出走時(shí),拉上賈梅去看通宵電影,害的賈梅的家人去派出所報(bào)案……
“無(wú)恥!”我忍不住罵了一句。
然而,賈梅是怎么對(duì)待這個(gè)利用自己的女生的呢?
某一天,賈梅突然得知,肖茹的化學(xué)沒(méi)有考好,而受過(guò)她的氣的同學(xué)都不打算把這件事告訴她。
但是,賈梅決定,一定要告訴肖茹這件事——“人干嘛要這樣,這樣相互嘲笑來(lái)嘲笑去,大家的心都會(huì)冷掉的,變成一群心上結(jié)繭的陰沉沉的家伙!”
直到賈梅提醒肖茹“你要挺?。∪硕紩?huì)遇到挫折的!”自我感覺(jué)良好的肖茹仍然對(duì)這件事沒(méi)有一知半解。直到化學(xué)考試成績(jī)公布,肖茹熱情地對(duì)賈梅做了一個(gè)手勢(shì),“她秀美的眼睛亮晶晶的。”
這個(gè)手勢(shì)從此就在她們之間通用了,外人永遠(yuǎn)不會(huì)理解,這一個(gè)簡(jiǎn)單的手勢(shì)里包含的千言萬(wàn)語(yǔ)!
于是,賈梅又“幸運(yùn)”地結(jié)交了一位好朋友——曾利用過(guò)她的肖茹。
忽然之間,真的是忽然之間,我對(duì)于賈梅的“幸運(yùn)”有了全新的見(jiàn)解——賈梅的幸運(yùn)不是無(wú)緣無(wú)故的,每一次幸運(yùn)背后的原因百分之九十都是因?yàn)樗馁|(zhì)樸,她的活潑,她的可愛(ài)與開(kāi)朗,更重要的是她的純真與善良,這些美麗的品質(zhì)打動(dòng)了她身邊許許多多的人,他們喜歡賈梅,認(rèn)可賈梅,即使不是熟悉賈梅的人,也會(huì)被她的質(zhì)樸可人深深吸引……這一切的一切便帶給了賈梅無(wú)與倫比的“好運(yùn)氣”。
是的,如果人沒(méi)有能寬恕過(guò)錯(cuò)別人的心胸,如果沒(méi)有同情他人的善良,究竟還會(huì)有多少人認(rèn)可她,喜歡她呢?
雨還是沒(méi)有停,然而,陰冷和潮濕感卻在瞬間被驅(qū)散。
我把《賈梅》放回書(shū)架上,決定重新面對(duì)我的朋友們。
話說(shuō)《賈梅》這本書(shū),我僅僅只有些零零碎碎的記憶,每次我失意的時(shí)候,我都會(huì)想起這個(gè)活潑開(kāi)朗又可愛(ài)的女孩,然后猛然翻到書(shū)中的某一頁(yè),幸運(yùn)至極,每次我都能靠著這本書(shū)重新面對(duì)挫折。如此看來(lái),不僅書(shū)中的賈梅是“幸運(yùn)”的,連我們這些讀者也多多少少沾了一點(diǎn)光罷。
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警示片觀后感九篇
想必有些同學(xué)在寫(xiě)作文時(shí)還是比較迷茫,作文,通常考察學(xué)生們的日常事物和文學(xué)的積累程度。因此在寫(xiě)作文時(shí)要條理清晰。換做是你,你會(huì)怎么樣寫(xiě)作文呢?你也許需要"警示片觀后感九篇"這樣的內(nèi)容,但愿對(duì)你的學(xué)習(xí)工作帶來(lái)幫助。
警示片觀后感 篇1
按照有關(guān)要求和崗位職責(zé),我重溫《黨章》《黨內(nèi)政治生活若干準(zhǔn)則》《黨內(nèi)監(jiān)督條例》等系列黨內(nèi)法規(guī),認(rèn)真學(xué)習(xí)《習(xí)近平關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)論述摘編》等書(shū)目,進(jìn)一步增強(qiáng)思想政治素質(zhì),增強(qiáng)拒腐防變意識(shí),提高保持廉潔自律的自覺(jué)性。結(jié)合工作,我體會(huì):作為一名黨員干部、一名財(cái)務(wù)工作者,廉潔自律是我人生應(yīng)當(dāng)具備的基本素質(zhì)和道德準(zhǔn)則,要自覺(jué)做到政治上堅(jiān)定、思想上清醒、工作上干凈,始終保持共產(chǎn)黨人清正廉潔的政治本色。
一要政治堅(jiān)定。作為黨員干部,要深學(xué)篤用習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話精神,自覺(jué)增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)特別是核心意識(shí)、看齊意識(shí),做到思想上自覺(jué)、政治上明白、理論上清醒、行動(dòng)上堅(jiān)定,始終同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致,始終向黨中央看齊、向黨的理論和路線方針政策看齊。政治上的堅(jiān)定,是我們共產(chǎn)黨人做好一切工作的前提和基礎(chǔ)。也只有政治堅(jiān)定,才能站穩(wěn)立場(chǎng),才能自覺(jué)抵御各種誘惑。
二要思想清醒。作為黨員干部,任何時(shí)候都要堅(jiān)定不移地實(shí)踐為人民服務(wù)的根本宗旨。全心全意為人民服務(wù)是我們黨的立黨之本,也是我們共產(chǎn)黨人的責(zé)任。責(zé)任,就是我們分內(nèi)應(yīng)做的事。一個(gè)人來(lái)到這個(gè)世界上,成為社會(huì)的一員,必然要承擔(dān)一定的責(zé)任。為人子女,要承擔(dān)孝敬父母的責(zé)任;為人父母,要承擔(dān)教養(yǎng)子女的責(zé)任;食黨和人民奉祿,“要承擔(dān)起廉政建設(shè)的歷史使命”,自覺(jué)做守法、誠(chéng)信之人,自覺(jué)做忠誠(chéng)、干凈之人。
三要干凈干事。作為黨員干部,要會(huì)干事、能干事、干成事,更重要的是要干凈干事。干凈干事,是黨員干部道德境界、高尚情操和優(yōu)良作風(fēng)的體現(xiàn)。要始終以大局為重,以黨和人民事業(yè)為重,堅(jiān)守原則、心存敬畏、手握戒尺,做到清廉自律。要嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律政治規(guī)矩,自覺(jué)把黨的紀(jì)律規(guī)矩挺在前面,把合格的標(biāo)尺立起來(lái),用制度約束干凈干事。要加強(qiáng)品行修養(yǎng),把做人做事的底線劃出來(lái),把黨員的先鋒形象樹(shù)起來(lái),不為私心所擾、不為名利所累、不為物欲所惑,一門(mén)心思干工作、專(zhuān)心致志履職責(zé)。
我深切體會(huì)到,從事財(cái)務(wù)工作,只有自身清正廉潔,才能走得正、站的直、底氣足,才能在單位和崗位上站住腳,才能贏得領(lǐng)導(dǎo)和同志們的信任。
警示片觀后感 篇2
觀看教育警示片為有利于進(jìn)一步教育引導(dǎo)黨員增強(qiáng)廉潔自律意識(shí),筑牢拒腐防變思想防線,下面是小編在這里給大家?guī)?lái)的教育警示片觀后感的心得體會(huì),希望大家喜歡!教育警示片觀后感的心得體會(huì)
透過(guò)4月14日的警示教育學(xué)習(xí),我深有感悟,超多的領(lǐng)導(dǎo)干部****墮落事例證明:不求新知,不思進(jìn)取,放松世界觀和人生觀的改造,必將走向人民的方面,最終也會(huì)毀了自我。而從小事做起、從日常做起,不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自身政治理論水平、精神境界和政治素質(zhì),是拒腐防變的一個(gè)重要途徑。
一是要進(jìn)一步加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),加強(qiáng)黨性修養(yǎng),堅(jiān)定理想信念。要認(rèn)真吸取****案件教訓(xùn),帶頭學(xué)習(xí)和實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想,注重世界觀的改造,堅(jiān)定理想信念,堅(jiān)持黨的宗旨,增強(qiáng)黨的觀念。要活到老,學(xué)到老,改造到老,自覺(jué)把黨和人民的利益擺在第一位,時(shí)刻牢記“兩個(gè)務(wù)必”,常修為政之德,常思貪欲之害,常懷律己之心,不斷錘煉自我的意志、品質(zhì)和作風(fēng)。要珍惜黨和人民賦予的權(quán)力,珍惜多年努力的成果,把精力最大限度地用在為黨的事業(yè)和人民群眾的利益而勤奮工作上,做一個(gè)純潔的人、高尚的人,做一個(gè)黨組織和群眾信得過(guò)的人。
二是要恪盡職守,勤奮工作,做到執(zhí)政為民。要自覺(jué)克服“官僚主義、自由主義”的侵襲,努力實(shí)踐全心全意為人民服務(wù)的宗旨,堅(jiān)持黨的群眾路線。要自覺(jué)克服一切私心雜念和進(jìn)取心不強(qiáng)的問(wèn)題,充分認(rèn)識(shí)肩負(fù)的職責(zé),振奮精神,不辱使命,克服困難,勤奮工作。要深入貫徹“三個(gè)代表”重要思想,正確對(duì)待手中的權(quán)力,堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民,做到權(quán)為民所用,情為民所系,利為民所謀,自覺(jué)地為民盡責(zé),為黨分憂,真正為人民掌好權(quán),用好權(quán)。
三是要從嚴(yán)要求自我,廉潔從政。要嚴(yán)守黨紀(jì)國(guó)法,自覺(jué)抵制拜金主義、享樂(lè)主義和個(gè)人主義的侵蝕和影響,時(shí)刻自重、自省、自警、自勵(lì),持續(xù)高尚的精神境界。持續(xù)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng),歷行勤儉節(jié)約,反對(duì)鋪張浪費(fèi)。要自覺(jué)理解黨組織和群眾的監(jiān)督,主動(dòng)理解批評(píng),從根本上防止和杜絕****問(wèn)題的發(fā)生。
高尚的人格,完美的操守,堅(jiān)強(qiáng)的政治素質(zhì),剛正不阿的凜然正氣,都不是天生的,而是一種積累,在長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中鍛煉培育而成。不學(xué)理論,不知?dú)v史之進(jìn)程,事業(yè)之偉大;不學(xué)科學(xué),不知天地之壯闊,氣象之萬(wàn)千;不學(xué)古今賢達(dá),不知人格之高潔,不懂高山仰止,景行行止。所以我們務(wù)必勤奮上進(jìn),加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力成為一個(gè)高尚的、有道德的人,時(shí)刻注意端正思想作風(fēng),提升思想境界,切實(shí)做到為民、務(wù)實(shí)。
教育警示片觀后感的心得體會(huì)
警示教育片《迷途》是一部觸及靈魂、發(fā)人深省的反腐之作。該片揭露腐敗分子陳克勇的犯罪始末及其給黨和人民帶來(lái)的嚴(yán)重危害,入木三分地剖析了貪官的心態(tài)蛻變過(guò)程,剝?nèi)チ素澒倜菜普司拥膫窝b,體現(xiàn)了腐敗必被懲、正義終將戰(zhàn)勝邪惡的客觀規(guī)律。看完這部片,我對(duì)陳克勇一案有了更清醒的認(rèn)識(shí),對(duì)陳克勇從一個(gè)普通干部成長(zhǎng)為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部,又從一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部蛻化變質(zhì)為一個(gè)腐化墮落的敗類(lèi)的過(guò)程有了更深刻的了解,同時(shí)更加深切地體會(huì)到,作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部,務(wù)必始終牢記黨的宗旨,堅(jiān)定夢(mèng)想信念,樹(shù)立正確的權(quán)力觀,敢于直面拒腐防變的嚴(yán)峻挑戰(zhàn),不斷提高執(zhí)政的潛力和水平,做到嚴(yán)于律己、廉潔從政、防微杜漸、警鐘長(zhǎng)鳴,切實(shí)擔(dān)當(dāng)起時(shí)代和歷史賦予黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的重任。所以,作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部,要在平時(shí)的工作中做到:
一、堅(jiān)定夢(mèng)想信念,筑牢思想防線
夢(mèng)想信念統(tǒng)率人的靈魂,決定著領(lǐng)導(dǎo)干部的人生走向??v觀腐敗分子的人生歷程,他們中許多人也曾兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實(shí)實(shí),為黨和人民作出過(guò)貢獻(xiàn)。如陳克勇也表白自我曾是一個(gè)熱血男兒,有著遠(yuǎn)大的夢(mèng)想抱負(fù),曾立志要銘記入黨誓言,全心全意為人民服務(wù),參加工作后的相當(dāng)一段時(shí)間里,拼命工作,視黨的事業(yè)如生命。思想道德防線是黨紀(jì)國(guó)法防線的基礎(chǔ),黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要牢牢守住,不能出現(xiàn)一絲松動(dòng),要不斷提高拒腐防變的潛力。
二、強(qiáng)化自身修養(yǎng),樹(shù)立公仆意識(shí)
在當(dāng)前的社會(huì)環(huán)境下,領(lǐng)導(dǎo)干部面臨著很多誘惑和考驗(yàn),要抵擋住物欲的誘惑和腐朽思想的侵蝕,要健康地成長(zhǎng)起來(lái),關(guān)鍵要不斷加強(qiáng)黨性鍛煉,加強(qiáng)自身修養(yǎng),正確對(duì)待權(quán)力,要管好自我,把握好自我,用之得當(dāng),能夠?yàn)槊裨旄?以權(quán)謀私,則只會(huì)使自我身敗名裂。在陳克勇眼里,權(quán)就是錢(qián)的等價(jià)物,有了權(quán)就能夠撈錢(qián),從而置黨紀(jì)國(guó)法于腦后,將手中的權(quán)力私有化、商品化。黨員干部的權(quán)力是人民賦予的,全心全意為人民服務(wù)是黨的根本宗旨。任何時(shí)候,全心全意為人民服務(wù)的宗旨不能變,要真正把黨和人民賦予的權(quán)力用來(lái)為人民謀福利,始終做到“情為民所系、權(quán)為民所用、利為民所謀”。
三、自覺(jué)理解監(jiān)督,做到防微杜漸
沒(méi)有對(duì)權(quán)力的制約和監(jiān)督,權(quán)力就會(huì)出問(wèn)題,不受制約的權(quán)力必然導(dǎo)致腐敗。掌權(quán)者一旦成為“脫韁野馬”,遲早會(huì)掉下懸崖。兼聽(tīng)則明,監(jiān)督是愛(ài)。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部需要自重、自省、自警、自勵(lì)。陳克勇走上犯罪的道路,與他主觀上私欲膨脹、放下共產(chǎn)主義信念有直接的原因,但從客觀上分析后最怕的就是失去監(jiān)督?!弊杂X(jué)理解監(jiān)督就能時(shí)時(shí)矯正自我的腳步,也就保證了自我黨性的純潔。
以史為鑒,可知興替;以人為鑒,可知榮辱。陳克勇的犯罪事實(shí)告訴我們:腐敗之路是死亡之路,要防止滑入這條死路,務(wù)必把握自我,管好自我,要時(shí)刻持續(xù)清醒的頭腦,始終堅(jiān)持正確的人生追求,分得清黑白,辨得清真?zhèn)?,看得清是非,克己自律,?yán)于自察,永葆共產(chǎn)黨員的政治本色。
教育警示片觀后感的心得體會(huì)
透過(guò)觀看警示教育片,對(duì)于FB分子的FB行為,使自我真正在思想上受到了震憾和教育??粗@些人,哪一個(gè)過(guò)去不是熱血方剛、躊躇滿志的同志,而這天卻成為階下囚。這些反面典型人物的腐化墮落的根本原因在于:首先,黨員領(lǐng)導(dǎo)干部背離黨的宗旨必將導(dǎo)致人生觀和價(jià)值觀的扭曲,放松黨性修養(yǎng)和鍛煉,應(yīng)對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮不能持續(xù)警惕、持續(xù)冷靜、持續(xù)操守,更沒(méi)有慎獨(dú)慎微,忽視從根本上思考人民的利益,不甘清貧,崇尚拜金,最終導(dǎo)致走上犯罪的道路。其次,黨員領(lǐng)導(dǎo)干部把人民賦予的權(quán)力作為自我謀取私利的工具,在危害黨的事業(yè)的同時(shí),自我也必將遭到“身囚”之苦。權(quán)力是一把雙刃劍,如果能正確的行使就能為人民辦實(shí)事、謀利益,反之就會(huì)成為以權(quán)謀私的魔杖。從領(lǐng)導(dǎo)到囚犯往往是一步之差、一步之遙,人生沒(méi)有后悔藥,我們不能用自我的政治生命、青春年華、人生自由和完美的家庭去以身試法換取身外之物。同時(shí),法制觀念淡薄,待人處事上沒(méi)有持續(xù)應(yīng)有的警惕性和純潔性,必然導(dǎo)致行政行為的畸形,最終葬送身家性命。
作為一名黨員,要提高拒腐防變潛力,務(wù)必自覺(jué)改造自我,逐步樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。在世界觀方面,要有堅(jiān)定的共產(chǎn)主義理想信念,明確作為社會(huì)公民、工作和家庭成員三個(gè)基本定位;在人生觀方面,要有堅(jiān)定的人生目標(biāo)和追求。自覺(jué)警醒自我,在權(quán)、錢(qián)、色方面不伸手,不縱欲,不僥幸,時(shí)時(shí)把自我置身于監(jiān)督之中,想到“手莫伸,伸手必被捉,黨和人民在監(jiān)督,萬(wàn)目睽睽難逃脫”。自覺(jué)充實(shí)自我,有正確的追求,健康的心態(tài)和實(shí)在的寄托。善于學(xué)習(xí),不讓頭腦空虛;善于“倒騎毛驢看人生”,想想“人家騎馬我騎驢,細(xì)細(xì)思量我不如,回頭看見(jiàn)推車(chē)漢,比上不足下有余”,時(shí)時(shí)持續(xù)平衡的心態(tài),在名譽(yù)、職位、報(bào)酬、個(gè)人利益等方面知足常樂(lè)。
我們要從警示教育片中吸取教訓(xùn),做到舉一反三,警鐘長(zhǎng)鳴,牢記黨的宗旨,做好本職工作,恪盡職守,全心全意為人民服務(wù)。黨的光輝形象靠黨員的共同努力來(lái)增彩,黨的利益需要我們大家來(lái)共同維護(hù)。我將以此警示自我,為實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)作出新的更大的貢獻(xiàn)。
警示片觀后感 篇3
警示片觀后感
2007年8月15日,礦紀(jì)委組織全礦管理人員在第一會(huì)議室觀看反腐倡廉教育片。給我印象最深的就是南京電子廠原廠長(zhǎng)鮑際宇腐敗案。影片中,檢方指控鮑際宇在擔(dān)任南京電子廠廠長(zhǎng)期間,非法收受個(gè)人或單位財(cái)物,涉案金額約70萬(wàn)元。
把一個(gè)盈利的國(guó)有電子廠經(jīng)營(yíng)到廠子破產(chǎn)。觀看過(guò)程中,我一直帶著巨大的震驚和深深的遺憾。震驚的是,做為人民公仆的鮑際宇,居然可以如此辜負(fù)黨和人民的信任,為一己之私任意妄為;遺憾的是,原本一個(gè)優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員在金錢(qián)的**下,傾斜了自己人生的天平,讓全家人走向毀滅的道路。
我們黨是執(zhí)政黨。黨的立黨為民,執(zhí)政為民是我們黨的根本。黨的各級(jí)干部掌握著人民賦予的權(quán)力。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)社會(huì),人們世界觀和價(jià)值觀的變化,使一些掌握實(shí)權(quán)的領(lǐng)導(dǎo)干部追求私利,而不是為人民謀私利。
正因?yàn)槿绱?,黨員和總書(shū)記正在開(kāi)展黨員先進(jìn)性教育。通過(guò)先進(jìn)性教育,黨的領(lǐng)導(dǎo)干部和黨員要重溫黨章黨紀(jì),增強(qiáng)思想覺(jué)悟和自律意識(shí),預(yù)防腐敗,真正做到立黨為公、執(zhí)政為民,增強(qiáng)黨的執(zhí)政能力,鞏固黨的執(zhí)政能力黨的地位,意識(shí)現(xiàn)本世紀(jì)中葉中華民族的偉大復(fù)興。
社會(huì)是紛繁復(fù)雜的,“腐敗”二字并非領(lǐng)導(dǎo)干部群體的“專(zhuān)利”。腐敗有各種各樣的表現(xiàn):作為領(lǐng)導(dǎo)干部,以權(quán)謀私,索賄**,大吃大喝,貪圖享受,中飽私囊是腐??;對(duì)于企業(yè)單位的普通員工而言,患得患失,不思進(jìn)取,不求真務(wù)實(shí),也是一種腐?。粚?duì)于腐敗現(xiàn)象雖深?lèi)和唇^,但面對(duì)腐敗現(xiàn)象卻置若罔聞,從而無(wú)形中助長(zhǎng)腐敗,這本身也是一種腐敗。
因此,不是因?yàn)樗麄儾皇穷I(lǐng)導(dǎo)干部,就不具備腐敗的條件,也不具備腐敗的條件,而是因?yàn)樗麄兊奈恢徊煌瘮〉男问胶捅憩F(xiàn)也不同,有的表現(xiàn)在物質(zhì)方面,有的表現(xiàn)在精神方面。關(guān)鍵在于個(gè)人抵制**的免疫力,同時(shí)也考驗(yàn)自己遵紀(jì)守法的意志力。
作為一個(gè)剛剛踏上工作崗位的年輕人,我要相信對(duì)于不義之財(cái)“莫伸手,伸手必被捉”。我們應(yīng)該依靠誠(chéng)實(shí)勞動(dòng),獲得適當(dāng)收入,誠(chéng)實(shí)辦事,清白無(wú)辜。從而在復(fù)雜的社會(huì)中找到屬于自己的人生航標(biāo),始終保持銳意進(jìn)取的精神,真正筑牢反腐倡廉的思想道德防線!
作為一名財(cái)務(wù)人員,每當(dāng)我站在辦公桌前,每當(dāng)我看到身后的工作責(zé)任制,我心中總是有著沉重的責(zé)任。天地之間有鋼鐵廠。作為一個(gè)人,尤其是財(cái)務(wù)部門(mén)的工作人員,他們應(yīng)該時(shí)刻保持生活的平衡。時(shí)時(shí)刻刻衡量,不斷地進(jìn)行自我認(rèn)識(shí)和自我反省。
辦公時(shí)的生硬和不耐煩少一點(diǎn),給客戶的回答和解惑耐心一點(diǎn);對(duì)工作的倦怠少一點(diǎn),工作時(shí)的積極和熱情多一點(diǎn);業(yè)余時(shí)間的休閑內(nèi)容少一點(diǎn),專(zhuān)研財(cái)務(wù)相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)的時(shí)間多一點(diǎn)。我相信,我們所有的人都在自己平凡的工作崗位中做好這一點(diǎn)一滴,這分分秒秒的累積,終會(huì)讓廉政之風(fēng)盛行,唯有這樣,才能利己,利人,利社會(huì)!
對(duì)于反腐敗,我們要堅(jiān)定信心。一方面,要看到反腐敗斗爭(zhēng)的艱巨性、復(fù)雜性和長(zhǎng)期性。另一方面,也要看到,反腐敗斗爭(zhēng)是贏得民心的重大舉措。只要我們每一個(gè)人都能按照黨章的要求,從我做起,從自身做起,發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,我們的事業(yè)就一定會(huì)興旺發(fā)達(dá),我們黨就會(huì)永遠(yuǎn)保持青春活力和戰(zhàn)斗力、凝聚力,從而帶領(lǐng)全國(guó)人民完成執(zhí)政興國(guó),振興中華的偉大歷史使命!
警示片觀后感 篇4
安全事故警示片的觀后感
根據(jù)縣局的安排,8月21日,我礦組織我們觀看了安全事故警示片。20多分鐘的片子,我們?nèi)褙炞?,觀看著每一個(gè)細(xì)節(jié),看著那一條條瞬間逝去的鮮活的生命,一張張悲痛欲絕的表情,一個(gè)個(gè)慘絕人寰的場(chǎng)面,有悲痛,有憤怒,更有警醒。
在逐漸擺脫小作坊、小煤窯等落后的生產(chǎn)方式,走向規(guī)?;?、機(jī)械化、信息化的現(xiàn)代化大礦時(shí)代,我們的安全生產(chǎn)應(yīng)該怎樣進(jìn)行,安全管理應(yīng)該怎么落實(shí),我們作為一個(gè)普通的礦工應(yīng)該以怎樣的心態(tài)去面對(duì),職工們進(jìn)行了深入的思考。
奧地利小說(shuō)家卡夫卡說(shuō)過(guò)這樣一句話:“所有人類(lèi)的錯(cuò)誤無(wú)非是人們無(wú)耐心,過(guò)于匆忙地將按部就班的程序打亂,用似是而非的樁子把似是而非的事物圈起來(lái)。”從國(guó)內(nèi)煤礦事故統(tǒng)計(jì)資料看,90%以上的事故是由人的不安全行為造成的。
這些不安全行為表現(xiàn)為缺乏安全意識(shí)、安全知識(shí)不足和不良的安全習(xí)慣。王莊煤礦“7·12”透水事故死亡10人,而最初的原因就是探水工未嚴(yán)格按照規(guī)程進(jìn)行作業(yè),偏離了正確的角度十幾度而已,十幾度,看似毫不起眼,幾乎所有的人都會(huì)忽略,正是這種對(duì)自己,對(duì)工作,對(duì)安全毫不負(fù)責(zé),存在嚴(yán)重僥幸的行為,最終釀成慘劇。這就要求我們克服煤礦工作中的僥幸心理,一絲不茍地完成規(guī)定的每一道工序。首先,我們不應(yīng)該傷害自己或他人。
這也對(duì)我們的煤礦安全管理工作提出了更高的要求。不僅要對(duì)設(shè)備等因素進(jìn)行嚴(yán)格管理,而且要對(duì)操作這些設(shè)備的人員進(jìn)行嚴(yán)格管理。人是生產(chǎn)中最活躍的因素,也是最容易發(fā)生事故的因素。思想麻痹是事故的最大隱患。
思想總是或多或少的會(huì)在行為上表現(xiàn)出來(lái),這就要求我們的管理人員要有一雙“火眼金睛”,不但及時(shí)發(fā)現(xiàn)設(shè)備隱患,更要及時(shí)發(fā)現(xiàn)員工的思想波動(dòng),進(jìn)行相應(yīng)的思想工作。這對(duì)因疏忽、精神不振導(dǎo)致的懶惰、注意力不集中引起的事故有很好的預(yù)防作用。
要保障安全,投入是充要條件,沒(méi)有投入必然沒(méi)有安全。投入包括培訓(xùn)投入等因素,如定期培訓(xùn)、學(xué)習(xí)優(yōu)秀煤礦管理經(jīng)驗(yàn)等。還包括安全設(shè)備投入,不斷引進(jìn)和采用安全系數(shù)較高的先進(jìn)采掘運(yùn)輸設(shè)備。
我們必須杜絕電影《命大于天》中的思想:“你敢保證投入數(shù)千萬(wàn)安全設(shè)備,這個(gè)礦就永遠(yuǎn)不出事故?”只要生產(chǎn)在進(jìn)行,安全就不可能一勞永逸,安全投入就必須持之以恒。
通過(guò)觀看警示教育片,我們認(rèn)識(shí)到煤礦安全是一個(gè)三維、多維的整體,其中包含了各個(gè)方面的內(nèi)容。它需要我們?nèi)V干部職工擰成一股繩,凝成一股勁,各崗位協(xié)調(diào)合作,為了今天的幸福生活,為了家庭永遠(yuǎn)的幸福美滿,必須時(shí)時(shí)想著安全,時(shí)時(shí)記著安全,牢記“安全責(zé)任,重在落實(shí)”,讓悲劇不重演,共同把煤礦安全工作做好,實(shí)現(xiàn)我們的礦山長(zhǎng)治久安。這不僅是我們自己的責(zé)任,也是對(duì)家庭、企業(yè)和社會(huì)的責(zé)任。
警示片觀后感 篇5
x月x日至x日,xx機(jī)關(guān)干部及基層支社社員通過(guò)電視、網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)客戶端等多種方式,認(rèn)真收看警示教育片《開(kāi)爾行賄記》(上下集),進(jìn)一步加深“圍獵”與被“圍獵”、甘于被“圍獵”的“聯(lián)系網(wǎng)”的深刻理解,以反面典型為鏡鑒,自覺(jué)檢視反腐敗斗爭(zhēng)方面存在的問(wèn)題。
《開(kāi)爾行賄記》講述了開(kāi)爾公司為達(dá)到牟取非法利益的目的,不惜通過(guò)巨額款項(xiàng)行賄的手段圍獵政法系統(tǒng)和紀(jì)檢監(jiān)察系統(tǒng)的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和技術(shù)人員,最終造成了全省105人受賄的“窩案”,給政府機(jī)關(guān),特別是政法系統(tǒng)、紀(jì)檢監(jiān)察系統(tǒng)的公眾形象造成極其惡劣的影響。最后,行賄者和受賄者都被繩之以法,釋放出堅(jiān)持受賄行賄一起查的強(qiáng)烈信號(hào)。該案涉及人員之多,令人觸目驚心。
受賄與行賄一體兩面,是一根藤上的兩個(gè)“毒瓜”?!皣C”行為性質(zhì)惡劣,影響極壞,不僅破壞親清政商關(guān)系、損害營(yíng)商環(huán)境,還嚴(yán)重?cái)纳鐣?huì)風(fēng)氣、污染政治生態(tài)。保持反腐敗斗爭(zhēng)高壓態(tài)勢(shì),受賄行賄必須一同打擊,讓行賄者、受賄者都成為人人喊打的“過(guò)街老鼠”,推動(dòng)形成不敢腐、不能腐、不想腐的有效機(jī)制,鞏固發(fā)展反腐敗斗爭(zhēng)壓倒性態(tài)勢(shì)。
觀看了《開(kāi)爾行賄記》后,大家深受教育和啟示,紛紛表示,“前車(chē)之覆,后車(chē)之鑒,反腐敗斗爭(zhēng)永遠(yuǎn)在路上!”大家要以警示教育片和典型案例為戒,以案為鑒,以案促改,以案促治,時(shí)刻保持對(duì)“腐蝕”“圍獵”的警覺(jué),牢固樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、權(quán)力觀,堅(jiān)持理想信念宗旨“高線”,守住紀(jì)律“底線”,筑牢拒腐防變的思想防線,自覺(jué)抵御不正之風(fēng),自覺(jué)做風(fēng)清氣正政治生態(tài)的建設(shè)者、維護(hù)者,樹(shù)立“xx”的良好形象。二是要嚴(yán)守規(guī)矩紀(jì)律,加強(qiáng)廉潔從政從業(yè)建設(shè),以身作則,依法依規(guī)、按程序履職辦事,真正做到老老實(shí)實(shí)做事,清清白白做人,始終做遵規(guī)守紀(jì)的帶頭人。三是要加強(qiáng)學(xué)習(xí),修身立德,強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng),認(rèn)真履職盡責(zé),始終做和諧共事、團(tuán)結(jié)干事的局中人。
警示片觀后感 篇6
九月六號(hào)觀看的的師德警示片的情景仍然歷歷在目,在影片中教師違背了作為一名人民教師最基本的教師道德,他們沒(méi)有真正的關(guān)心愛(ài)護(hù)孩子,沒(méi)有從孩子的實(shí)際出發(fā),而是不斷的體罰學(xué)生,侮辱學(xué)生,毆打?qū)W生,對(duì)學(xué)生的身心造成了極大的影響,影響學(xué)生的健康成長(zhǎng)??赐赀@部電影,我深深地感到作為一名優(yōu)秀的人民教師的師德起著重要的作用。
這部教學(xué)片中的反面事例,為我們重塑師德形象敲響了警鐘。師德修養(yǎng)重在修煉重在實(shí)踐。理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐的過(guò)程是教師提高職業(yè)道德的實(shí)踐過(guò)程。
實(shí)踐的過(guò)程是精神升華的過(guò)程,具有鮮明的人格魅力??鬃釉啤捌渖碚懔顒t行其身不正雖令毋從?!敝行W(xué)教師的工作對(duì)象是成長(zhǎng)中有極大可塑性的未成年人教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個(gè)學(xué)生的一生。
作為教師榜樣的力量是無(wú)窮的其身教必然重于言教。在自己的職業(yè)道德中追求卓越和高標(biāo)準(zhǔn),是我們未來(lái)國(guó)民道德素質(zhì)建設(shè)的基礎(chǔ)。
我認(rèn)為教師道德實(shí)踐在教育教學(xué)活動(dòng)中更為重要。師的是教育文化的深刻內(nèi)涵,是一個(gè)民族在教育活動(dòng)中具有強(qiáng)大生命力的優(yōu)秀思想、高尚品格和堅(jiān)定行為。它是提高國(guó)民素質(zhì)、培育民族精神的動(dòng)力源泉。青少年健康成長(zhǎng)是一項(xiàng)需要全社會(huì)共同努力的系統(tǒng)工程。高素質(zhì)的師資隊(duì)伍是項(xiàng)目順利實(shí)施的根本保證。
眾所周知,每一位教師在實(shí)踐中都必須面對(duì)如何對(duì)待教育對(duì)象的問(wèn)題。教學(xué)實(shí)踐的過(guò)程也是一種道德實(shí)踐比如說(shuō)我們應(yīng)該怎樣對(duì)待成績(jī)差的學(xué)生我們常稱(chēng)成績(jī)差的學(xué)生為“差生”?!安钌薄!?/p>
事實(shí)上,貧困生的轉(zhuǎn)化更能體現(xiàn)教師高超的教育教學(xué)藝術(shù),這也是反映職業(yè)道德水平的試金石。培養(yǎng)出高素質(zhì)的學(xué)生固然能體現(xiàn)教育的成功但若能改變所謂“差生”使他們?cè)诟鞣矫孢M(jìn)步顯著甚至趕超前列更能體現(xiàn)教師的功力。 一方面不要求全責(zé)備攻其一點(diǎn)不及其余不要抓住一點(diǎn)錯(cuò)誤就橫加指責(zé)。
“帽子”。另一方面,學(xué)生淘氣的背后,總有潛在的好奇心、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。如果我們不了解它們,不加分析地采取簡(jiǎn)單粗暴的方式,我們只能發(fā)展到與我們的愿望相反的負(fù)面影響。 教育實(shí)踐證明師德的影響是不可估量的。
為了適應(yīng)時(shí)代的要求,必須消除一些舊的東西,增加新的內(nèi)容。敬業(yè)教育注重師德的踐行。
警示片觀后感 篇7
《交通警示片觀后感》
最近在朋友的推薦下,我觀看了一部名為《交通警示片》的紀(jì)錄片。這部片子真的令我非常震撼和感動(dòng)。在影片中,記錄了許多交通事故的現(xiàn)場(chǎng)及事故的發(fā)生原因,給觀眾們帶來(lái)了深刻的反思和警示。
影片中展示的那些交通事故場(chǎng)景讓我感到非常心痛和難過(guò)。無(wú)論是被撞倒的行人,還是被壓毀的車(chē)輛,那些畫(huà)面令人無(wú)法忍受。作為一個(gè)普通的路過(guò)者,我常常以為我會(huì)遠(yuǎn)離這些事故,但通過(guò)這部紀(jì)錄片,我意識(shí)到交通事故是如此之多,以至于每個(gè)人都可能成為事故的受害者。
影片中展示了許多交通事故的原因,其中大部分是由于駕駛員的疏忽所致。有的司機(jī)酒后駕駛,有的司機(jī)玩手機(jī)、打電話,有的司機(jī)超速行駛……這些都是造成交通事故的主要原因??粗切┰谑鹿手惺軅娜?,我不禁問(wèn)自己,難道我們就不能在駕駛時(shí)提高警惕,絕不讓自己變成另一個(gè)受害者嗎?
影片中展示了一些遭受了交通事故的受害者的人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)。有的人因?yàn)槭鹿蕦?dǎo)致了殘疾,有的人失去了親人和家庭,有的人因?yàn)橘r付事故而家破人亡。這讓我深深感受到生命的脆弱和可貴,也讓我更加珍惜眼前的一切。
通過(guò)觀看這部《交通警示片》,我深深地明白了交通安全的重要性。交通事故并非偶然發(fā)生,而是由于駕駛員的疏忽和不負(fù)責(zé)任行為導(dǎo)致的。我們每個(gè)人都應(yīng)該熱愛(ài)生命,遠(yuǎn)離危險(xiǎn),在遵守交通規(guī)則的同時(shí),提高自己的安全意識(shí),保護(hù)好自己和他人的生命財(cái)產(chǎn)安全。
希望大家都能像我一樣通過(guò)觀看《交通警示片》這樣的影片,深刻認(rèn)識(shí)到交通安全的重要性,不僅要為自己的安全負(fù)責(zé),也要為周?chē)娜素?fù)責(zé)。讓我們共同努力,共同營(yíng)造一個(gè)更加安全的交通環(huán)境,大家都能平安健康地到達(dá)目的地。愿我們都能意識(shí)到生命的可貴,遠(yuǎn)離交通事故的陰影,共同創(chuàng)造一個(gè)更加和諧的社會(huì)環(huán)境!
警示片觀后感 篇8
2013年12月14日,根據(jù)局黨委的統(tǒng)一安排,全局干警集中觀看了《危險(xiǎn)的交易》反腐倡廉警示教育片,內(nèi)容觸目驚心,發(fā)人深省。結(jié)合大局,正在進(jìn)行的整頓紀(jì)律和作風(fēng)的活動(dòng),深深**撼和教育了我的思想,使我受益匪淺。當(dāng)前,正值全國(guó)人民緊密團(tuán)結(jié)在黨**周?chē)R心協(xié)力為了“中國(guó)夢(mèng)”而共同奮斗的歷史性時(shí)刻,在黨員干部、公安干警中組織開(kāi)展紀(jì)律作風(fēng)教育整頓,進(jìn)行反腐倡廉警示教育非常及時(shí),非常必要,非常重要。
縱觀警示教育片中孫建龍、張新勇兩人觸目驚心違法犯罪的軌跡,清楚看到他們就是利用自己的地位和手中權(quán)力去中飽私囊,滿足私欲,演繹了一幕幕淋漓盡致的權(quán)錢(qián)腐敗交易之戲。作為消防隊(duì)長(zhǎng),孫建龍本應(yīng)保護(hù)國(guó)家和人民的生命財(cái)產(chǎn)安全,但他卻充分利用職權(quán),無(wú)視國(guó)家法律,收**賂。張新勇曾經(jīng)十余次被記功,是有名的破案能手,身為沛縣公安局長(zhǎng),黨和人民也給予了他榮耀和輝煌,而今天他自甘墮落,收受巨額賄賂57萬(wàn)元,最終成為了階下囚。
他們無(wú)視黨紀(jì)國(guó)法,違紀(jì)無(wú)序,墮落墮落,嚴(yán)重?fù)p害了人民公仆的形象,敗壞了黨風(fēng)、政風(fēng)和社會(huì)風(fēng)氣。因此,我們要真正從這次警示教育中吸取教訓(xùn),吸取教訓(xùn),廉潔從政,執(zhí)政為民。
我認(rèn)為,作為一名黨員,要真正履行黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的職責(zé),必須不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和道德建設(shè)。這些反面典型人物的腐化墮落的根本原因在于:首先,黨員領(lǐng)導(dǎo)干部背離黨的宗旨必將導(dǎo)致人生觀和價(jià)值觀的扭曲,放松黨性修養(yǎng)和鍛煉,面對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮不能保持警惕、保持冷靜、保持操守,更沒(méi)有慎獨(dú)慎微,忽視從根本上考慮人民的利益,不甘清貧,崇尚拜金,最終導(dǎo)致走上犯罪的道路。
其次,黨員領(lǐng)導(dǎo)干部把人民賦予的權(quán)力作為自己謀取私利的工具,在危害黨的事業(yè)的同時(shí),自己也必將遭到“身囚”之苦。權(quán)力是一把雙刃劍。如果能夠得到適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用,就能為人民辦實(shí)事,謀利益。否則,它將成為以權(quán)謀私的魔杖。最后,法制觀念淡薄,人們?cè)谔幚硎虑闀r(shí)沒(méi)有保持應(yīng)有的警惕性和純潔性。比如,張新勇這一代交友不慎,參與賭博,不講究原則,只注重金錢(qián)和人際關(guān)系,難免導(dǎo)致行為潔性,最終毀了前途和自由,給自己和家人帶來(lái)無(wú)盡的痛苦和恥辱。
從領(lǐng)袖到囚犯往往是一步之遙。人生沒(méi)有后悔藥。我們不能把我們的政治生活、青春、自由和完美的家庭換成外面的東西。
作為一名黨員,要提高拒腐防變能力,必須自覺(jué)改造自己,逐步樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。在世界觀方面,要有堅(jiān)定的共產(chǎn)主義理想信念,明確社會(huì)公民、工作人員和家庭成員三個(gè)基本立場(chǎng);在人生觀方面,要有堅(jiān)定的人生目標(biāo)和追求。我們要注意自己,不要在權(quán)力、金錢(qián)和膚色上伸手,不要沉溺于色欲或僥幸逃脫。要始終把自己置于監(jiān)督之中,自覺(jué)充實(shí)自己,有正確的追求、健康的心態(tài)和真正的心任,始終保持平衡的心態(tài),在名譽(yù)、地位、報(bào)酬、個(gè)人利益等方面都要快樂(lè)。
這些真實(shí)案例再次提醒我們,共產(chǎn)主義理想信念是共產(chǎn)黨的精神支柱和靈魂,任何時(shí)候都不能動(dòng)搖。全體公安民警必須始終堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念,樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨,筑牢反腐倡廉建設(shè)的思想道德防線,以抵御各種腐朽思想的侵蝕,永垂不朽。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要慎重使用權(quán)力,在職責(zé)范圍內(nèi)正確行使權(quán)力,恪盡職守,時(shí)刻不忘權(quán)為民所用、利為民所謀、情為民所系,永葆共產(chǎn)黨員、人民公仆的本色,為“中國(guó)夢(mèng)”的實(shí)現(xiàn),中華民族的偉大復(fù)興做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!
警示片觀后感 篇9
昨晚,xx紀(jì)檢監(jiān)察系統(tǒng)組織觀看了反腐警示專(zhuān)題片《開(kāi)爾行賄記》。該片講述了開(kāi)爾公司為達(dá)到牟取非法利益的目的,不惜通過(guò)巨額款項(xiàng)行賄的手段圍獵政法系統(tǒng)和紀(jì)檢監(jiān)察系統(tǒng)的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和技術(shù)人員,最終造成了全省105人受賄的“窩案”,給政府機(jī)關(guān),特別是政法系統(tǒng)、紀(jì)檢監(jiān)察系統(tǒng)的公眾形象造成極其惡劣的影響。最后,行賄者和受賄者都被繩之以法,使人震撼,令人警醒?,F(xiàn)借鑒反面教材,結(jié)合個(gè)人工作與學(xué)習(xí)實(shí)際,談?wù)務(wù)J識(shí)與體會(huì):
作為紀(jì)檢監(jiān)察干部,應(yīng)帶頭維護(hù)法律權(quán)威,嚴(yán)格規(guī)范自身行為,樹(shù)立底線意識(shí),經(jīng)常對(duì)照黨紀(jì)國(guó)法檢查自己的行為,反省自身、自我糾正,公正用權(quán)、謹(jǐn)慎用權(quán)、依法用權(quán),避免落入行賄者的陷阱。
一個(gè)巴掌拍不響,受賄與行賄一體兩面,要保持反腐敗斗爭(zhēng)高壓態(tài)勢(shì),受賄行賄就必須一同打擊。我們應(yīng)當(dāng)立足職能職責(zé),堅(jiān)持受賄行賄一起查,一起懲罰,通過(guò)監(jiān)督推動(dòng)厘清‘親’‘清’政商關(guān)系,堅(jiān)決鏟除滋生腐敗的土壤。
下一步將對(duì)標(biāo)政法隊(duì)伍教育整頓“回頭看”要求和《開(kāi)爾行賄記》警示教育片暴露出來(lái)的問(wèn)題,深化學(xué)習(xí)教育與警示教育,以“身邊案”自警自省,以“身邊事”真查真改,切實(shí)鞏固警示教育成果。
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記憶的碎片作文怎么寫(xiě) 篇1
童年啊!是夢(mèng)中的真,是真中的夢(mèng),是回憶時(shí)含淚的微笑。
題記
回憶小學(xué)時(shí),同學(xué)們那發(fā)絲、那臉蛋、那背影,那離別時(shí)含淚的微笑心情一下跌入了萬(wàn)丈深淵。
發(fā)絲
記得T那又長(zhǎng)又多的頭發(fā),黑而濃密,又長(zhǎng)又粗,雖然手感不怎么好,卻讓人難以忘懷。
記起W那雖短卻無(wú)比柔順的發(fā)絲,又黑又亮,摸起來(lái),就像觸到了世界上最柔軟的東西。這,不會(huì)忘
往事一幕幕地回放著
臉蛋
回憶L那小而富有彈性的臉蛋,至今還記得那適手的質(zhì)感,摸起來(lái),就不想離開(kāi)。這,忘不了
回想H那漂亮的小臉,又圓、又紅,可愛(ài)極了,感覺(jué)她在發(fā)光,刺得眼睛都看不見(jiàn)了。這,難以忘懷。。
記憶的電影在播放著
背影
想到Y(jié)那無(wú)憂無(wú)慮的快樂(lè)背影,看到了,就會(huì)被感染,也變得快樂(lè),沒(méi)有了憂傷。這,可能忘嗎?
想起S那一般女孩所沒(méi)有的寬大背影,一種安全感涌上心頭,看見(jiàn)了,就什么也不怕了。這,不能忘
心中有一個(gè)角落,記錄這一切
離別時(shí)含淚的微笑
T、W、L、H、Y、S和我,在最后一天時(shí),站在那不平靜的校門(mén)口,流著淚,說(shuō)著離別時(shí)的話語(yǔ),心在哭泣。本以為堅(jiān)強(qiáng)的自己不會(huì)表達(dá)出真心的那個(gè)自己,當(dāng)看見(jiàn)同學(xué)那閃著的淚水,我才明白,我錯(cuò)了,我比想象中的脆弱的多了。本以為可以用天下沒(méi)有不可以不散的宴席來(lái)安慰自己,可在那一刻,我才知道,我的心不允許。本以為心中的那句沒(méi)有離別,怎來(lái)歡聚就可以免去許多傷心,直到那一刻,才知道,這并不可能。那童年的小學(xué),不是夢(mèng)!
撿起記憶的碎片,回想起過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我不禁靜默而進(jìn)入了沉思。
記憶的碎片作文怎么寫(xiě) 篇2
記憶中,很多事如同沙灘上的腳印,當(dāng)海浪卷來(lái)的時(shí)候,那些腳印,就會(huì)被海水沖淡了。我并沒(méi)有關(guān)于她與我太完整的記憶,有的只是惺惺碎片,但我一直在努力拼湊著。
——題記
自初中以來(lái),我結(jié)交了個(gè)很棒的朋友。有一天她忽然問(wèn)我:“跟我在一起快樂(lè)嗎?”我先一愣,然后用力的點(diǎn)點(diǎn)頭,笑嘻嘻的回答:“當(dāng)然,因?yàn)槲覀兛墒恰粑断嗤丁暮么顧n啊!”屋子里回蕩著我們爽朗的笑聲。
它就像我的知己,我們每次都會(huì)膩在一起,相互談心。
近了臭遠(yuǎn)了香,我們之間也發(fā)生過(guò)很多不愉快的事情。
那天放學(xué),我的心情糟糕透了,我們和幾個(gè)同學(xué)一起回家,到車(chē)棚后,我把車(chē)子推出來(lái),看見(jiàn)他的腳在我的車(chē)輪旁,我當(dāng)時(shí)也不知怎么想的,推著車(chē)子,徑直從她腳邊“輕輕”壓過(guò),她“?。 币宦?,我沒(méi)多想也沒(méi)看見(jiàn)他生氣的表情,我只聽(tīng)見(jiàn)微微的聽(tīng)見(jiàn)“哼,干什么??!”,然后她就朝前邊大步的向前走去,我也不知道是不是因?yàn)槲宜派鷼獾摹K瓦@樣走著,頭也沒(méi)回。我漸漸有了愧疚的感覺(jué),可心里也不是很舒服,就沒(méi)有去追她。直到第二天早上,她來(lái)找我,我們這才恢復(fù)了寧?kù)o。
這樣的事大大小小共經(jīng)歷了5、6次,這些事情都是由我引起的不愉快,可每次生過(guò)氣后,第二天也就什么事也沒(méi)有了。
事實(shí)上,我真的非常喜歡她,盡管我對(duì)她不好,盡管我有些嫉妒她,盡管我偶爾突然很討厭他,但喜歡永遠(yuǎn)都很多。她可愛(ài),但有時(shí)傻傻的,他聰明,但有時(shí)笨笨的,她很善良,但有時(shí),像個(gè)可惡的“小惡魔”……
我希望這些記憶碎片能時(shí)刻喚醒我,讓我記住這個(gè)好朋友。
讓那些痛苦地記憶隨海水一起,被時(shí)光沖淡。
——后記
記憶的碎片作文怎么寫(xiě) 篇3
出于某些原因我要搬家了,沒(méi)想到的是當(dāng)決定離開(kāi)的時(shí)候才發(fā)現(xiàn),那些瑣碎的記憶是那么令自己留戀不舍。
我開(kāi)始整理自己的房間,開(kāi)始認(rèn)真收拾著自己屋子的每個(gè)角落,生怕自己錯(cuò)過(guò)了任何不忍割舍的東西就此別離。
那個(gè)書(shū)柜里的書(shū)籍我是不能全部搬走的,只能盡可能的把重要的書(shū)籍拿走。看著里面的《五年高考三年模擬》以及《高考沖刺》之類(lèi)的書(shū)籍,自己倒是有很多的感慨油然而生了,內(nèi)心中波濤洶涌已經(jīng)無(wú)法言語(yǔ),大概只有每個(gè)經(jīng)歷了高考的同學(xué)才能體味到那種五味雜陳的感覺(jué)。書(shū)柜里,對(duì)于現(xiàn)在真正還有意義的書(shū)籍其實(shí)不多了。里面更多的只是一些做過(guò)的資料和一本接著一本的課本,還有厚厚的一沓曾經(jīng)做過(guò)的筆記。這些東西對(duì)于現(xiàn)在的自己來(lái)說(shuō)已經(jīng)失去了意義和作用,但是此刻想要割舍卻又十分不忍。它們都是伴隨自己成長(zhǎng)的東西,之前的某些個(gè)日日夜夜都是它們陪伴著自己一步一步努力成長(zhǎng)的。那畫(huà)面倒也重新出現(xiàn)在了自己的腦中,大概這就是成長(zhǎng)教會(huì)我們的課程之一吧,要勇敢的面對(duì)曾經(jīng)的事物,學(xué)會(huì)取舍。
而書(shū)柜中,還有一些泛黃的漫畫(huà)書(shū),現(xiàn)在的書(shū)店估計(jì)早就不賣(mài)這種老板的漫畫(huà)了。破舊又發(fā)黃的紙張令自己感受到了歲月感,忘記那些是自己幾歲時(shí)候留下來(lái)的了,只是依依感覺(jué)這些都是自己的童年。
在翻找衣服的過(guò)程中我還看到了一些小玩意兒。
有一個(gè)高聳的艾菲爾鐵塔模型,模型并沒(méi)有上色,算是個(gè)為完成版。這是以前很小的時(shí)候一個(gè)小表妹送給自己的,出于要學(xué)習(xí)的原因,很久都沒(méi)有和表妹在再見(jiàn)上一面了,倒是有些遺憾。
還有一個(gè)類(lèi)似于小動(dòng)物的寵物模型,這個(gè)嚴(yán)格意義上來(lái)講應(yīng)該不叫模型,叫做手辦,是一款動(dòng)漫周邊。當(dāng)時(shí)我記得可是積攢了好幾天的早飯錢(qián)才把它買(mǎi)回家的,如今看起來(lái)除了感慨以外,倒是隨著歲月的侵染忘記了曾經(jīng)那份對(duì)它的執(zhí)念。
我把桌子擦拭干凈,把這些自以為還算有用的東西平平整整的放在上面,期望著下一位屋子的主人能夠用得到。
臨別時(shí),爸媽交代我最后回屋子檢查一下有沒(méi)有遺落下來(lái)的東西,我又回到了屋子,只是這次我把爸媽以及自己以及客廳所有的地方都逛了一遍。
當(dāng)我不舍的時(shí)候,忽然想起來(lái)了什么,翻起了客廳的柜子。果然,還在這里,那是一本很早之前的相冊(cè),相冊(cè)里爸媽還很年輕,那會(huì)沒(méi)有白頭發(fā)和眼角的皺紋,有的只是滿臉的笑意。照片中的自己也還是十分稚嫩的樣子,大概也只有個(gè)十來(lái)歲吧。還有幾張是自己和小時(shí)候朋友、同學(xué)之間的合照,那時(shí)候每個(gè)人開(kāi)起來(lái)似乎都沒(méi)有煩惱,一直開(kāi)心的模樣。照片中的很多個(gè)面孔我都已經(jīng)記不得名字或者對(duì)他們的稱(chēng)謂了,也許爸媽可能還記得吧。
我猶豫了再三,終究還是決定把這本小相冊(cè)放到那個(gè)柜子里塵封起來(lái),也許會(huì)被屋子的新主人丟掉吧。
人生不也正是如此么?
很多個(gè)事物都伴隨著自己的成長(zhǎng),可是也正因?yàn)樽约旱某砷L(zhǎng),令自己對(duì)于很多事物的感情選擇了放棄。兒時(shí)的東西也許十分有意義,但是真正對(duì)于生活的作用而言,已經(jīng)沒(méi)有了存在的價(jià)值。幼兒時(shí)候的自己會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)玩具而開(kāi)心,可是如今的自己看到那些卻只是會(huì)感覺(jué)到幼稚。將曾經(jīng)的記憶封存并不是壞事兒,只是更加堅(jiān)定了自己勇敢面向未來(lái)的決心!
我們每個(gè)人都在不同的方向成長(zhǎng),我們都要學(xué)會(huì)長(zhǎng)大,學(xué)會(huì)成熟,明白自己該堅(jiān)持的,明白自己該舍棄的,明白自己未來(lái)該努力的……
記憶的碎片作文怎么寫(xiě) 篇4
在這樣一個(gè)信息化的21世紀(jì),生活上的突飛猛進(jìn)讓生活都變得快節(jié)奏。為什么不停下腳步,回首看一下那一塊塊記憶中的碎片呢?——題記
遇上這樣零零散散的生活,不免有些煩悶瑣碎。一件件雞毛蒜皮的小事堆積如山,令自己感到無(wú)限的壓力。
漫步在花園之中,雨后的空氣分外的清新,一朵朵嬌艷欲滴的花朵迎著人們擺動(dòng)著身姿。那含苞待放的,好似一位嬌羞的少女,一種“猶抱琵琶半遮面”之感。滴滴晶瑩的水珠匯聚成一個(gè)個(gè)坑坑洼洼的小水塘,時(shí)不時(shí)有幾顆剔透的露水從葉片間滑落,滴入水中,泛起一陣陣漣漪。
在那一片綠油油的草坪之中,露珠在那幾片綠葉之中自如的穿梭,在太陽(yáng)的照耀下,似乎有星星點(diǎn)點(diǎn)的光亮,但那光亮異常的閃爍,內(nèi)心的好奇心促使身體不由得漸漸靠近。
一步接著一步靠近那一片亮光,不小心踩入一個(gè)小小的水潭之中,濺起陣陣水花??辞辶四橇凉獾膩?lái)源,原來(lái)是一塊鏡子的碎片。小心翼翼的拿起那碎片,就好像在撫摸著一位熟睡中的嬰兒,那樣的輕柔。鏡子映射出自己的面龐,才發(fā)現(xiàn)自己確實(shí)成長(zhǎng)了不少。本稚嫩的嬰兒肥已消失殆盡,取而代之的是那青澀的臉頰。
本雨過(guò)天晴的天氣,有飄起了一陣陣綿綿的細(xì)雨,如絲如縷。給整個(gè)花園都鍍上了一層迷蒙的紗。眼前的景象變得些許朦朧,如夢(mèng)境中一般,似幻似真,這景象,仿佛在何年,何月,遇見(jiàn)過(guò)……
記憶中的碎片如拼圖一般凌亂
“滴答滴答……”,在雨簾中,遠(yuǎn)處的教學(xué)樓隱隱可見(jiàn)。陣陣?yán)世实淖x書(shū)聲在校園的上空徘徊著。雨聲混合著那清脆的下課鈴聲,組成一曲美妙的交響樂(lè)。太陽(yáng)透過(guò)云層,透過(guò)那氤氳的霧氣,如仙境般夢(mèng)幻。身著統(tǒng)一的潔白校服的學(xué)生們?cè)诓賵?chǎng)的走,他們就如同校服一般純凈無(wú)暇。在這濃墨書(shū)香的校園之中,不僅僅有學(xué)習(xí),更多的則是那課間的歡笑聲。
在每班之中,都有著屬于每個(gè)班的經(jīng)典。幾位要好的女同學(xué)一起挽著手一同聊天,上至未來(lái)夢(mèng)想,下至熱門(mén)八卦。而男同學(xué)們則是成群結(jié)隊(duì)的勾肩搭背,稱(chēng)兄道弟的。但其中,不變的則是互相一同打打鬧鬧,瘋瘋癲癲的。在太陽(yáng)的映照下,那一張張青澀的面龐顯得更加的童真,歡樂(lè)。掛在高空的五星紅旗迎著風(fēng)兒飄著,是在象征著什么嗎?
少年時(shí)那段沒(méi)有愁的無(wú)憂無(wú)慮的生活,是那么的開(kāi)心。
少年不識(shí)愁滋味,愛(ài)上層樓,愛(ài)上層樓,為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁
而今識(shí)盡愁滋味,欲說(shuō)還休,欲說(shuō)還休,卻道天涼好個(gè)秋
眼前漸漸一片朦朧,晶瑩的淚水不斷的在眼眶中打轉(zhuǎn),當(dāng)年的那段時(shí)光是那么的,那么的快樂(lè)。是啊,在不知不覺(jué)中,已經(jīng)長(zhǎng)大了,從一個(gè)不懂世事的孩子,變成一個(gè)朝氣蓬勃的少年。在不知不覺(jué)中,這生活變得那么的瑣碎復(fù)雜。
那年的天真歲月,變成一塊塊的碎片塵封在記憶的深處,等待著有心人的拼湊。將那副凌亂的拼圖重新拼完整。
在遇上這個(gè)碎片化的生活時(shí),為什么不回憶一下那段記憶中的童真的碎片呢?
記憶的碎片作文怎么寫(xiě) 篇5
刺耳的鳴笛聲劃破了清晨的寧?kù)o,讓人覺(jué)得心意煩亂。我推開(kāi)窗戶,望著樓前那座低矮的平房,思緒不自覺(jué)的就被牽回到了兒時(shí)生活的那座留下“印記”的平房……
我是家里的“老大”,因?yàn)槭穷^一胎,而且還是個(gè)男孩兒,所以家里的人都對(duì)我寵愛(ài)有加。兒時(shí)的我特別調(diào)皮,時(shí)不時(shí)就搞些惡作劇,把家里弄得雞飛狗跳。比如:用剪刀把母雞的毛剪下一撮;把爺爺養(yǎng)的花草用石頭壓住或拔下來(lái)……那時(shí)的我,確確實(shí)實(shí)屬于那種“三天不打,上房揭瓦”的小壞蛋。
小時(shí)候,父母常年不在家,所以是爺爺奶奶撫養(yǎng)我長(zhǎng)大的。而他們也經(jīng)常被我搞得灰頭土臉。
那天,我不知道怎么想的,就想去平房頂上去看看,但因?yàn)槲彝忍?,樓梯太高,我上不去,只好求助?dāng)時(shí)在家的奶奶。我蹣跚地跑到奶奶身邊,告訴奶奶:“奶奶,奶奶,我想去平房頂上看看,那上面一定有好玩兒的東西。”“好好好,我的乖孫子,奶奶背你上去好不好呀?”奶奶笑著,那臉上雖有很多的皺紋,但讓我感覺(jué)異常的慈祥,異常的安心。聽(tīng)了奶奶的這句話,我開(kāi)心地跳了起來(lái)。但那時(shí)的我殊不知,災(zāi)難正在悄悄的等候著我們的到來(lái)。
奶奶背起我,顯得有些吃力,但還是心甘情愿。就這樣,奶奶背著我蹣跚地上著樓梯,她還時(shí)不時(shí)地喘一大口氣。過(guò)了大約四、五分鐘的樣子,我和奶奶終于爬上了二十幾級(jí)臺(tái)階,到了平房頂。我在上面瘋跑著,也就這時(shí)候,意外發(fā)生了:我失足踩空了,即將就要掉到下面去了,奶奶那時(shí)離我大約有一、兩米的樣子,見(jiàn)狀,就兩步并做一步,也不知奶奶當(dāng)時(shí)是哪里來(lái)的力量。就那樣一把抓住了我,猛的一用力,但還是沒(méi)能將我拉回來(lái)。于是,奶奶就順勢(shì)抱著我,一同和我掉了下去,那時(shí),我就傻傻地哭著,可就當(dāng)奶奶抱住我的那一刻,我也不知怎么,也就不哭了……
現(xiàn)在,每當(dāng)我看著奶奶那手臂上動(dòng)手術(shù)留下的長(zhǎng)長(zhǎng)傷疤,我就不由得眼眶含滿了淚水……
記憶的碎片作文怎么寫(xiě) 篇6
因?yàn)闊o(wú)聊,我打開(kāi)了電腦。這才想起前幾天照的照片,這些記憶的碎片似乎也正在列隊(duì)等待我檢閱呢!
鴕鳥(niǎo)起舞
打開(kāi)第一張,那是我在鴕鳥(niǎo)基地的一張可愛(ài)照∶我站在離鴕鳥(niǎo)較遠(yuǎn)的地方欣賞著鴕鳥(niǎo),看著它呆呆的站在那里,我想他此時(shí)心中涌動(dòng)著快樂(lè)。剛走進(jìn)鴕鳥(niǎo)世界,我被眼前如此之肚餓的鴕鳥(niǎo)驚呆了相機(jī)不由得閃了一下我順著鼠標(biāo)便滑進(jìn)了照片里∶只見(jiàn)它的雙翼懸掛于空中,猶如天鵝起舞,可他無(wú)論怎么普掃著地上的塵土也飛不起來(lái),看來(lái)它這個(gè)表演被肯定失敗了。只見(jiàn)它靈機(jī)一動(dòng),便跳起了優(yōu)美的舞蹈,仿佛天鵝在飛舞;又像可愛(ài)的舞蹈家在盡情表演著
不知有多少雙眼眼球被它所迷惑,只聽(tīng)啪的一聲,照相機(jī)照下這精彩的瞬間。
喂食鴕鳥(niǎo)
鼠標(biāo)又開(kāi)始運(yùn)動(dòng)了,它蹦到了下一張照片。呵呵,我手中拿著一撮蘿卜,正在等待鴕鳥(niǎo)的進(jìn)攻,思緒又不由得回到當(dāng)時(shí)的現(xiàn)場(chǎng)不知是誰(shuí)推了我一把,我又降落于這個(gè)鴕鳥(niǎo)面前,只見(jiàn)它那尖長(zhǎng)的嘴向我的菜啄來(lái),我淘氣的手故意不松,可誰(shuí)知我平常巨大的力量在這龐然大物的嘴下,確是如此渺小,我手中的蘿卜沒(méi)幾下就被它啄去,只聽(tīng)啪的一聲,一張它光榮的照片又保留了下來(lái)。
鴕鳥(niǎo)巨蛋
為了讓我的旅游之心隨之停留,我便又神秘的溜到另一張照片前來(lái)。啊,我不由驚訝呼喊了一聲,哇,我手中捧著一個(gè)巨大無(wú)比的鴕鳥(niǎo)蛋,它好重啊,仿佛地上的石頭蹦到我手中,我便慢慢欣賞起來(lái)看到這些排列的照片,我心里不由的樂(lè)開(kāi)了懷,鼠標(biāo)在我的手下不由得舞動(dòng)起來(lái),旅游時(shí)的快樂(lè)與興奮,也隨之一點(diǎn)點(diǎn)侵染了我的心
合陽(yáng)縣城關(guān)中學(xué)初一十三班初一:喬江鵬
記憶的碎片作文怎么寫(xiě) 篇7
身居繁華的都市,卻總能感覺(jué)歲月的靜默。時(shí)光無(wú)情逝,晃眼一世終,然,四季輪回改不了的,還是那一腔,深藏于心的情愫??醇t綠街燈,茫茫紅塵極盡妖嬈,望長(zhǎng)空明月, 悠悠高懸更顯清幽。只是孤心相對(duì),那份妖嬈與清幽,也只能是憑添心中的一些愁緒。
那天突然回到熱線。去看那些老帖,還有老朋友。來(lái)到那個(gè)路口,茫然,且失落。曾經(jīng)一起笑過(guò),鬧過(guò),爭(zhēng)執(zhí)過(guò)的朋友,停停走走,慢慢消失在藕花深處。原來(lái),我們已隨時(shí)光飄到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方了。無(wú)聲無(wú)息的河流上,薄霧氤氳,有什么班駁那些流光花顏。那些水里水外的故事,無(wú)聲散落于煙波水痕。早春的枯瘦里,流淌著落葉和凋花。偶爾一探手,便會(huì)撩起一袖四處飄蕩的香魂。那些活潑靈動(dòng)或曼妙婉約的文句,不小心觸動(dòng),有淚滴從書(shū)頁(yè)里滑落。
曾經(jīng)Q上的文友都被我刪除一光,彼此再無(wú)任何聯(lián)系。相信你也一樣。
風(fēng),清了肺。云,靜了心。雨,洗滌著了了塵塵與埃埃。是的,我已習(xí)慣,習(xí)慣這樣躺在河底??春铀畯念^頂流過(guò),透明而憂傷。寂寞著,孤單著。往往是心中有著太多的話說(shuō),可是又覺(jué)得說(shuō)出來(lái)毫無(wú)意義。沒(méi)了朋友,少了快樂(lè),靈魂會(huì)死的。自此才思枯竭。人,是不是總要迷失在所謂的成熟與理智里?或許人有時(shí)是需要由著性子生活的。做性情中人才是幸福的。
一個(gè)人走在城市的星光下,看自己自己疲憊而蕭索的影子,很想流淚。 有天遇見(jiàn)遙兒,這樣對(duì)我說(shuō)。不由得心生慨嘆,流光易逝催人老,紅了櫻桃,綠了芭蕉。我們,不再天真,不再浪漫。有的是滄桑的延伸和冷漠的表情。日子就像一張殼,將自己越包越緊,也越來(lái)越冷,越來(lái)越硬。
走過(guò)了,遠(yuǎn)了。相遇了,散了。論壇,博客。人生。哪個(gè)路口不過(guò)如此?
窗外,又是這個(gè)城市的暮色。和過(guò)去一樣,喧鬧而寂寞。繽紛而暗淡。遠(yuǎn)山黛青的煙靄。馬路上是低頭匆匆趕路的行人。或者凝望前路車(chē)來(lái)的疲倦眼神。生活一如既往。很多人來(lái)了。很多人走了。時(shí)間把一切填得沒(méi)有一絲縫隙。當(dāng)我們走過(guò),就像經(jīng)歷了一場(chǎng)海潮,那些凹陷的縫隙都塞滿了泥沙。
小雨說(shuō),其實(shí)任何一個(gè)人離開(kāi)我們的生活,生活始終都還在繼續(xù)。沒(méi)有人必須為我們停留。我們也不會(huì)為任何人停留。想清楚了,不會(huì)有任何怨言。每天,我們還是堅(jiān)持著自己的生活。游走在時(shí)間的河流之中,追逐著幸福和快樂(lè)。那些美好的情感不斷涌現(xiàn),也不斷消失。
端起杯子,輕輕啜飲那早已冰冷的綠茶。味淡,色枯。鮮活,美好的,竟那么模糊,淡遠(yuǎn)了。
抹一抹淚眼,對(duì)飄過(guò)窗前的透明的云朵笑笑,然后說(shuō)再見(jiàn)。和時(shí)光說(shuō)再見(jiàn)。風(fēng)景看透,細(xì)水常流。在月夜淺唱一首歌,慢慢接近真實(shí)的自己,任思念消瘦成一株水草。
那些流光,那些故事,那些故事中的人物,是鏡水之月,云夢(mèng)之花,從此不再屬于你我。一些碎片,兀自芬芳。清數(shù)歲月的終老,許有暗香侵盈衣袖。行走其間,聽(tīng)見(jiàn)輕碎的腳步與回憶的呼吸剛好吻合。有一瞬,我真的恍惚了。
記憶的碎片作文怎么寫(xiě) 篇8
時(shí)光已逝,六年小學(xué)生活過(guò)去了。我回憶著,黎明的曙光照進(jìn)屋里,漠然的照在桌上的那一朵鮮花上。春風(fēng)拂過(guò)和陽(yáng)光一道,綿延至遠(yuǎn)方,過(guò)去的回不去了。歲月已參差為古榕,枝繁葉茂。陽(yáng)光偷隙而過(guò),往日的容貌,碎成了一地的斑斑影影?;蛟S會(huì)有就是回不去的記憶吧。不過(guò),我試著去拾起它。
我翻看著幼時(shí)曾寫(xiě)的文章,舊時(shí)的故事,舊時(shí)的歡樂(lè),舊時(shí)的悲傷,仿佛就定格在剛才,年年歲歲,草木枯榮。時(shí)光前行,過(guò)往,在我們身后,在我們足下,寸寸凝固。我總想,如果時(shí)光不流逝,那多好!
太多太多時(shí)光里的故事,我慢慢回憶著。我拾筆,輟筆,再拾筆,再輟筆。做夢(mèng)的時(shí)光過(guò)去了,時(shí)光真是一去不復(fù)返。六年前的月亮早已沉下去了,六年前的人也已經(jīng)長(zhǎng)大了然而六年前的故事還沒(méi)完——完不了。
讓我拾起記憶的碎片,看看已逝去的時(shí)光吧!一百年,不變!
記憶的碎片作文怎么寫(xiě) 篇9
從小到大,細(xì)數(shù)我在這個(gè)世界上度過(guò)的十三個(gè)春秋,能讓我想起的,與爸爸有關(guān)的事,卻好像屈指可數(shù)。我的爸爸,不需要常年在外漂泊,出差,在這個(gè)小城市里有一份穩(wěn)定的工作,不需要加班到很晚,大概每天8、9點(diǎn)就可以到家。我與他交流之所以少,我覺(jué)得,大概是那所謂的“陪伴”與“隔閡”。
時(shí)間也許需要追溯到十年前,我與爸爸美好而親密的記憶也許也只能從十年前說(shuō)起。
我記得,小時(shí)候家住在公園對(duì)面。爸爸時(shí)常會(huì)帶著我去公園玩。小的時(shí)候哪怕就在公園里轉(zhuǎn)幾圈也是高興的,更別說(shuō)爸爸還帶著我玩捉迷藏了。那是懵懵懂懂的我,天真的以為我看不到別人,別人就看不到我。便一團(tuán)蜷縮著身子躺在草坪上,小手捂著自己的眼睛。其實(shí)大多數(shù)時(shí)候,我手指與手指之間還會(huì)擠出一條縫來(lái),悄悄觀察爸爸的“行蹤”。
那時(shí)爸爸會(huì)配合我,假裝看不到我,嘴里也會(huì)一邊念:“玥玥咧,玥玥跑到哪里去了?”每當(dāng)這時(shí),我就會(huì)偷著咯咯笑。每當(dāng)父親過(guò)了一段時(shí)間后,找到我,也會(huì)表現(xiàn)出驚奇的神態(tài)與不可思議的話語(yǔ):“哇!原來(lái)在這里啊。我找了好久呢!”這樣簡(jiǎn)單又對(duì)于一個(gè)成年人沒(méi)有興趣的游戲,爸爸每次都會(huì)陪我玩到盡興再回去吃飯。
再大點(diǎn),我就已經(jīng)步入了小學(xué)的大門(mén)。在小學(xué)生活中,我學(xué)會(huì)了攀比。愚蠢地認(rèn)為:別的同學(xué)放學(xué)家長(zhǎng)都沒(méi)來(lái)接,我也不需要,自己一個(gè)人回家是長(zhǎng)大的標(biāo)志。
我印象深刻的記得有一次,爸爸早早地下了班,我出校門(mén)也一眼就看到了爸爸的車(chē)。與同學(xué)高高興興準(zhǔn)備回去的我,笑容逐漸凝固,與同學(xué)匆匆道別后,匆匆上了爸爸的車(chē)。我還沒(méi)等爸爸說(shuō)話,我就搶先說(shuō)了一句:“快走,快走,快走?!本o接著我就看見(jiàn)爸爸逐漸張開(kāi)的口緩緩閉上,臉上熱烈的笑容也逐漸凝固了。
我知道小時(shí)候玩捉迷藏不是爸爸看不到我,而是為了讓我開(kāi)心;我也知道對(duì)于現(xiàn)在的我來(lái)講捉迷藏都很枯燥,更何況一個(gè)成年人呢?他不過(guò)一直一直配合著我。我更知道,不是父親陪伴我的時(shí)間少,而是我自己一條條切斷與他交流的通道……
如果我不那么要面子,如果我可以像小時(shí)候那樣天真無(wú)邪,我多想多想對(duì)爸爸說(shuō)一句:“對(duì)不起!”和“我愛(ài)你!”
國(guó)家記憶觀后感5篇
觀影與讀書(shū)一樣,都是汲取知識(shí)的重要途徑,就算過(guò)了很久回頭再看仍然會(huì)有新的感悟。讓我們好好寫(xiě)份觀后感,把自己的收獲感想寫(xiě)下來(lái)吧,觀后感可以提升自己的藝術(shù)品位和欣賞水平。如果您對(duì)這個(gè)話題仍有疑問(wèn)可以嘗試閱讀一下“國(guó)家記憶觀后感”,請(qǐng)將與他人分享的護(hù)膚秘訣告訴您的朋友!
國(guó)家記憶觀后感 篇1
xx年國(guó)家記憶紀(jì)錄片觀后感篇1在所有的影視片中,紀(jì)錄片可以算是真實(shí)性、文化性最高的片種。它真實(shí)記錄我國(guó)歷史發(fā)展變化和周?chē)藗兊纳顮顟B(tài),并以影像記憶的方式為當(dāng)今的我們留下了一部部民族文化史書(shū),通過(guò)媒介的傳播與觀眾進(jìn)行交流,為過(guò)去流逝的歲月儲(chǔ)存大量寶貴的影像資料,從而促進(jìn)我國(guó)乃至人類(lèi)文明歷史的進(jìn)步與發(fā)展,所以有學(xué)者稱(chēng),“從傳播人類(lèi)文明意義上來(lái)說(shuō),紀(jì)錄片功莫大焉”。
近幾年,關(guān)于南京的紀(jì)錄片層出不窮,如《南京大**》、《南京》、《南京夢(mèng)魘》、《南京城》等,還有很多紀(jì)實(shí)性的欄目等都講述著南京的過(guò)去與現(xiàn)在。南京是中國(guó)苦難最深、文化底蘊(yùn)最深厚的城市。沒(méi)有一個(gè)城市像南京這樣與中華民族的深重災(zāi)難緊密相聯(lián)。《紐約時(shí)報(bào)》的一篇評(píng)論更為精辟:
“中國(guó)人的口號(hào)可能有50條。但他們實(shí)際上只需要一條就夠了,那就是‘牢記南京’……”①此言不無(wú)道理,確實(shí),南京曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)華夏乃至世界最慘痛的記憶,也經(jīng)歷了中華民族最為旺盛的輝煌。
一、影像記憶
南京素以“六朝古都”、“十朝都會(huì)”名世,2480多年的建城歷史書(shū)寫(xiě)著其無(wú)數(shù)的輝煌。然而,很多人對(duì)于南京卻是由一段最刻骨銘心的記憶——“南京大**”開(kāi)始的,這已經(jīng)成為全中國(guó)乃至世界都不可忘卻的記憶。1937年12月13日至1938年1月,日軍侵占南京,在短短的六周之內(nèi),日本侵略者在南京燒、殺、搶、掠,無(wú)惡不作,**我國(guó)30多萬(wàn)的平民和士兵,史稱(chēng)“南京大**”。
自20世紀(jì)80、90年代至今,全世界人民開(kāi)始關(guān)注這段令人震撼、驚訝和恐怖的歷史記憶,以“南京大**”為題材的紀(jì)錄片也隨之涌現(xiàn)。
正如**中所列的紀(jì)錄片一樣,不同的時(shí)代、不同的國(guó)家和不同的文化,人們對(duì)“南京大**”的解讀也就不同。
《南京暴行紀(jì)實(shí)》是迄今記錄南京大**最早的一部紀(jì)錄片,具有珍貴的歷史價(jià)值。如果日本右翼人士可以用日記和信件制造謠言,這部紀(jì)錄片應(yīng)該會(huì)讓他們啞口無(wú)言。這部**是德國(guó)牧師約翰·馬吉冒著生命危險(xiǎn)用一架不常見(jiàn)的16毫米的攝影機(jī)在南京的各個(gè)大學(xué)、醫(yī)院和其他一些地方拍攝的關(guān)于“南京大**”的真實(shí)畫(huà)面,日軍入城式、難民區(qū)慘景、南京街頭到處都堆集著燒焦的白骨……由于當(dāng)時(shí)條件和技術(shù)的限制,畫(huà)面的剪輯比較粗糙,只是簡(jiǎn)單地刪減幾個(gè)鏡頭,然后組接在一起。
然而,經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展,一些影像仍然清晰可見(jiàn),許多后期紀(jì)錄片中的許多影像都來(lái)自這部紀(jì)錄片。
在我國(guó)國(guó)內(nèi)由于當(dāng)時(shí)的社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)和文化等因素,真正關(guān)注“南京大**”的則是在20世紀(jì)80年代之后。1982年,日本通過(guò)修改教科書(shū)否認(rèn)“南京大**”一事,激起國(guó)人的憤慨,也喚起全世界對(duì)“南京大**”的關(guān)注。同年,中國(guó)新聞電影制片廠制作了一部紀(jì)錄片《南京大**》,這是中國(guó)真正意義上的第一部關(guān)于“南京大**”的紀(jì)錄片,豐富翔實(shí)的資料把1937年那個(gè)真實(shí)可怕的“南京城”充分展現(xiàn)在觀眾面前,擊敗和極大諷刺了日本右翼分子的愚蠢的謊言。
然而當(dāng)時(shí)電視機(jī)仍未普及,電視觀眾少,所以導(dǎo)致這部紀(jì)錄片最終的反響不是很大,很多觀眾對(duì)“南京大**”這一歷史事件仍不是很清晰。真正開(kāi)始有些影響的紀(jì)錄片是1987年,為紀(jì)念“南京大**”70周年,南京電視臺(tái)拍攝了系列片《南京大**》,值得關(guān)注的是這次**不僅局限于國(guó)內(nèi),而且也到了日本,有侵華第16軍團(tuán)曹東史郎的反省和謝罪,也有愛(ài)知大學(xué)教授江口圭一對(duì)日軍暴行的揭露,更有受害人夏淑琴、李秀英等對(duì)日本軍國(guó)主義展開(kāi)強(qiáng)烈的控訴。同時(shí),還向觀眾展示了守南京將軍孫元良、工程師新先銘、遠(yuǎn)東國(guó)際軍事法庭中國(guó)檢察官顧問(wèn)桂裕等一系列珍貴場(chǎng)景。
②國(guó)內(nèi)關(guān)于“南京大**”題材的紀(jì)錄片宏觀性強(qiáng),力求還原歷史的真實(shí),很多細(xì)節(jié)和畫(huà)面是通過(guò)人物口述或者解說(shuō)來(lái)解讀“南京大**”的,故教化的意味比較濃。
xx年,南京市委宣傳部攝制的《見(jiàn)證南京大**》則是對(duì)前兩部的拓展,影響范圍廣,并獲得業(yè)界一致好評(píng)。該片主要以紀(jì)實(shí)為原則,所有的拍攝剪輯都是從“見(jiàn)證”角度出發(fā)的,以當(dāng)事人所見(jiàn)所聞為主。據(jù)悉,該片已在中國(guó)16個(gè)省市接受采訪,先后赴美國(guó)、日本、德國(guó)、丹麥、臺(tái)灣等9個(gè)國(guó)家和地區(qū)拍攝、搜集史料。
創(chuàng)作者們?yōu)榱吮阌谌藗兏鼫?zhǔn)確地了解當(dāng)年日軍大規(guī)模集體**地點(diǎn)的選擇和當(dāng)年國(guó)際安全區(qū)的位置,在攝制中使用***對(duì)上述地點(diǎn)和今日南京城區(qū)、古城墻、南京大**遇難同胞紀(jì)念館進(jìn)行了大規(guī)模的航空攝影,以表現(xiàn)歷史的滄桑與厚重,取得了較好的影像效果。據(jù)悉,這次航拍是國(guó)內(nèi)外迄今為止第一次就“南京大**”這一歷史題材所進(jìn)行的航空攝影。③另外,新世紀(jì)以來(lái),國(guó)外**對(duì)南京大**也越來(lái)越關(guān)注,國(guó)際上也先后出現(xiàn)了幾部影響甚廣的紀(jì)錄片,最有影響力的要屬《南京夢(mèng)魘》、《南京》、《張純?nèi)纭暇┐?*》,它們不但向西方社會(huì)揭露日本當(dāng)年“南京大**”的恐怖暴行,其獨(dú)特的敘事特點(diǎn)也給國(guó)內(nèi)創(chuàng)作者關(guān)于“南京大**”的影像記憶之建構(gòu)提供了重要的啟示。
美國(guó)導(dǎo)演郎恩·約瑟夫的紀(jì)錄片《南京夢(mèng)魘》就擺脫了傳統(tǒng)的紀(jì)錄片思維觀念,片中沒(méi)有幸存者的控訴,也沒(méi)有什么專(zhuān)家的點(diǎn)評(píng),其影像**基本上只是一些非連貫性的文字**:檔案資料、動(dòng)態(tài)影像、解說(shuō)等。**是通過(guò)描述戰(zhàn)前戰(zhàn)后的“南京”來(lái)解讀“南京大**”的,戰(zhàn)前的“南京”正如影片所說(shuō):
“南京,是一個(gè)美得讓人窒息的城市。”而陷落的“南京”到處是日軍炸彈的攻擊,無(wú)數(shù)被炸毀的房屋和炸焦的尸體,侵華日軍制造出的各種不堪入目的虐殺方式……。郎恩·約瑟夫更是運(yùn)用一種客觀而冷峻的視角來(lái)展開(kāi)對(duì)這次**的分析,其一是日本人從小就被灌輸?shù)能妵?guó)主義思想,其二是國(guó)內(nèi)蔣**軍的潰退與抵抗。
朗恩·約瑟夫以全球化視角來(lái)展開(kāi)對(duì)“南京大**”的影像記憶,通過(guò)其影像的真實(shí)紀(jì)錄來(lái)冷峻地呈現(xiàn)日本軍國(guó)主義對(duì)人性和諧的破壞和屠掠。片中解說(shuō)員吳海燕的語(yǔ)氣平淡而又冷靜,整體上顯得很客觀。吳海燕說(shuō):
“約瑟夫不只一次地和她說(shuō),別讓觀眾聽(tīng)出你的想法,讓他們自己去思考。”導(dǎo)演約瑟夫還專(zhuān)門(mén)為影片開(kāi)設(shè)了**,借助于網(wǎng)絡(luò)傳播,《南京夢(mèng)魔》在世界引起極大的轟動(dòng)。
xx年國(guó)家記憶紀(jì)錄片觀后感篇2錢(qián)學(xué)森是中國(guó)航天事業(yè)的奠基人,中國(guó)兩彈一星功勛獎(jiǎng)?wù)芦@得者,被譽(yù)為"中國(guó)航天之父"、"中國(guó)導(dǎo)彈之父"、"中國(guó)自動(dòng)化控制之父"和"火箭之王"。兩彈一星元?jiǎng)祝枪埠蛧?guó)永遠(yuǎn)的豐碑。作為中華民族的優(yōu)秀兒女和科學(xué)界的偉人,錢(qián)學(xué)森不僅給我們留下了輝煌的科學(xué)成就,也給我們留下了寶貴的精神財(cái)富。
通過(guò)**紀(jì)錄片《錢(qián)學(xué)森與中國(guó)航天60年》,我得以進(jìn)一步了解錢(qián)學(xué)森的感人事跡,體悟錢(qián)學(xué)森精神的內(nèi)涵。這部紀(jì)錄片也喚起了我高中時(shí)**電影《錢(qián)學(xué)森》的時(shí)留下的記憶,聯(lián)系二者的內(nèi)容,我的心中頗有感觸。
錢(qián)學(xué)森是一代科學(xué)巨人、中華優(yōu)秀兒女的典范,他的成就可以說(shuō)是高山仰止、大海無(wú)邊,雖然我們可能永遠(yuǎn)無(wú)法取得像錢(qián)學(xué)森一樣的成就,但是我們?nèi)詰?yīng)學(xué)***偉大精神——作為我國(guó)著名的“兩彈一星功勛獎(jiǎng)?wù)隆矮@得者,錢(qián)學(xué)森教授的一生為中國(guó)的航空和國(guó)防事業(yè)付出了畢生的精力。他有一顆真誠(chéng)的中國(guó)心:他放棄了美國(guó)良好的生活條件,毅然選擇回到中國(guó),一個(gè)在外國(guó)人眼中被視為農(nóng)耕社會(huì)的新中國(guó)。
即使被美國(guó)人軟禁,即使已經(jīng)失去了教授的職位和地位,即使有無(wú)數(shù)的美國(guó)間諜監(jiān)視著他的私人生活,但他依然沒(méi)有向惡勢(shì)力低頭,依然堅(jiān)持著自己回國(guó)的信念和執(zhí)著?;貒?guó)后,他一直堅(jiān)持為黨的毛主席周總理交托的新中國(guó)國(guó)防和航天事業(yè),為億萬(wàn)新中國(guó)同胞的安全,進(jìn)行科學(xué)研究。他放下驕傲的天子般的驕慢,堅(jiān)持帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)技術(shù);放下家庭團(tuán)聚的時(shí)間,堅(jiān)持指導(dǎo)一線工作。
他為我國(guó)的科研付出了自己半生的心血和精力,這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神是他偉大的另一面。與此同時(shí),他對(duì)科學(xué)的精神同樣令人欽佩?;氐街袊?guó)建設(shè)時(shí),他在談到導(dǎo)彈制造時(shí)說(shuō):
不能讓導(dǎo)彈帶著任何疑惑上天。他從不放棄每一次機(jī)會(huì),從不放棄每一個(gè)人;即是失敗了,他也不會(huì)有任何抱怨和指責(zé),而是認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),開(kāi)始再試??茖W(xué)事業(yè)需要這樣一絲不茍、堅(jiān)持不懈的精神。
也正是因?yàn)橐藻X(qián)學(xué)森為代表的科技工作者們對(duì)待科學(xué)的精神,從新中國(guó)成立到如今的60余年里,中國(guó)才能實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展,從弱小到強(qiáng)大,最終成為國(guó)際社會(huì)中一股不可忽視的力量。
在當(dāng)今社會(huì),我們需要錢(qián)學(xué)森式的愛(ài)國(guó)者。錢(qián)學(xué)森的事跡值得學(xué)習(xí),他的精神值得繼承和發(fā)揚(yáng)。作為當(dāng)代大學(xué)生,首先要學(xué)習(xí)約翰遜的愛(ài)國(guó)精神。和他一樣,我們熱愛(ài)祖國(guó),熱愛(ài)工作和生活。
其次,我們應(yīng)學(xué)***奉獻(xiàn)精神,為科學(xué)奉獻(xiàn)一生的精神。或許我們此刻還沒(méi)到達(dá)他無(wú)私的境界,但至少在日常生活中我們心中時(shí)刻要裝有祖國(guó)裝有他人,要為祖國(guó)的利益,群眾的利益著想。最后,無(wú)論在學(xué)習(xí)生活中,都要學(xué)習(xí)一絲不茍、艱苦奮斗、嚴(yán)格自律的精神。
學(xué)習(xí)錢(qián)學(xué)森精神,才能以正確的態(tài)度面對(duì)學(xué)習(xí)的生活,充分發(fā)揮自己的潛能,進(jìn)而實(shí)現(xiàn)自己的理想和價(jià)值。
雖然錢(qián)學(xué)森永遠(yuǎn)離我們而去了,但錢(qián)學(xué)森給予我們的震撼和感動(dòng)長(zhǎng)存心間,滌蕩著我們的心靈;錢(qián)學(xué)森精神將永垂不倒,激勵(lì)著我們無(wú)畏前行。
國(guó)家記憶觀后感 篇2
近段時(shí)間觀看了中央電視臺(tái)播放的《國(guó)家監(jiān)察》,觀看后,對(duì)我震撼比較大,也讓我深深反思作風(fēng)建設(shè)的重要性。以下是我的幾點(diǎn)感受:作風(fēng)建設(shè),是一個(gè)政黨自我進(jìn)化、強(qiáng)筋壯骨和自我調(diào)適、順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要,根本目的是踐行和實(shí)現(xiàn)政黨的宗旨及執(zhí)政目標(biāo)。
轉(zhuǎn)作風(fēng),核心在情感上。焦裕祿當(dāng)縣委書(shū)記僅一年多時(shí)間,但是群眾對(duì)他的感情、他在群眾心中的地位是很多黨干部十年甚至是幾十年都無(wú)法達(dá)到或超越的,這源于他對(duì)老百姓的真情實(shí)意和真心付出。教育工作者就是要學(xué)習(xí)焦裕祿對(duì)群眾、對(duì)工作的那份感情,把授業(yè)解惑的感情作為出發(fā)點(diǎn)和立足點(diǎn),體現(xiàn)教育服務(wù)的本質(zhì)屬性。
轉(zhuǎn)作風(fēng),根子在思想上。教育實(shí)踐活動(dòng)強(qiáng)調(diào)觸及思想、觸及靈魂,只有在思想上把各類(lèi)模糊認(rèn)識(shí)厘清了、把各種偏差校正了,才能在行動(dòng)上有方向和目標(biāo)、在作風(fēng)上有改進(jìn)和完善、在靈魂深處有信仰和堅(jiān)持。在帶著三個(gè)問(wèn)題反思學(xué)習(xí)的過(guò)程中,我經(jīng)常思考,中職教育工作應(yīng)該如何發(fā)展?如何有效開(kāi)展教育教學(xué)?教育工作的持續(xù)健康發(fā)展才能堅(jiān)持?這些都是我們需要認(rèn)真面對(duì)的問(wèn)題。就是我們教育工作者的切入點(diǎn)和著力點(diǎn)。
轉(zhuǎn)作風(fēng),關(guān)鍵在行動(dòng)上。開(kāi)展黨的群眾路線教育,教育是手段和方式,走進(jìn)中職教育、為了培養(yǎng)社會(huì)需要的人才和企業(yè)滿意的人才是重點(diǎn)和關(guān)鍵?;顒?dòng)有時(shí)限,但教育活動(dòng)踐行群眾路線,為民、惠民永無(wú)“休止符”。我們需要更多的行動(dòng)、更多的執(zhí)行來(lái)贏得社會(huì)、學(xué)生、家長(zhǎng)滿意度。
國(guó)家記憶觀后感 篇3
錢(qián)學(xué)森是中國(guó)航天事業(yè)的奠基人,中國(guó)兩彈一星功勛獎(jiǎng)?wù)芦@得者,被譽(yù)為"中國(guó)航天之父"、"中國(guó)導(dǎo)彈之父"、"中國(guó)自動(dòng)化控制之父"和"火箭之王".兩彈一星元?jiǎng)?,是共和?guó)永遠(yuǎn)的豐碑。作為中華民族的優(yōu)秀兒女和科學(xué)界的偉人,錢(qián)學(xué)森不僅給我們留下了輝煌的科學(xué)成就,也給我們留下了寶貴的精神財(cái)富。
通過(guò)**紀(jì)錄片《錢(qián)學(xué)森與中國(guó)航天60年》,我得以進(jìn)一步了解錢(qián)學(xué)森的感人事跡,體悟錢(qián)學(xué)森精神的內(nèi)涵。這部紀(jì)錄片也喚起了我高中時(shí)**電影《錢(qián)學(xué)森》的時(shí)留下的記憶,聯(lián)系二者的內(nèi)容,我的心中頗有感觸。
錢(qián)學(xué)森是一代科學(xué)巨人、中華優(yōu)秀兒女的典范,他的成就可以說(shuō)是高山仰止、大海無(wú)邊,雖然我們可能永遠(yuǎn)無(wú)法取得像錢(qián)學(xué)森一樣的成就,但是我們?nèi)詰?yīng)學(xué)***偉大精神——作為我國(guó)著名的“兩彈一星功勛獎(jiǎng)?wù)隆矮@得者,錢(qián)學(xué)森教授的一生為中國(guó)的航空和國(guó)防事業(yè)付出了畢生的精力。他有一顆真誠(chéng)的中國(guó)心:他放棄了美國(guó)良好的生活條件,毅然選擇回到中國(guó),一個(gè)在外國(guó)人眼中被視為農(nóng)耕社會(huì)的新中國(guó)。
即使被美國(guó)人軟禁,即使已經(jīng)失去了教授的職位和地位,即使有無(wú)數(shù)的美國(guó)間諜監(jiān)視著他的私人生活,但他依然沒(méi)有向惡勢(shì)力低頭,依然堅(jiān)持著自己回國(guó)的信念和執(zhí)著?;貒?guó)后,他一直堅(jiān)持為黨的毛主席周總理交托的新中國(guó)國(guó)防和航天事業(yè),為億萬(wàn)新中國(guó)同胞的安全,進(jìn)行科學(xué)研究。他放下驕傲的天子般的驕慢,堅(jiān)持帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)技術(shù);放下家庭團(tuán)聚的時(shí)間,堅(jiān)持指導(dǎo)一線工作。
他為我國(guó)的科研付出了自己半生的心血和精力,這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神是他偉大的另一面。與此同時(shí),他對(duì)科學(xué)的精神同樣令人欽佩?;氐街袊?guó)建設(shè)時(shí),他在談到導(dǎo)彈制造時(shí)說(shuō):
不能讓導(dǎo)彈帶著任何疑惑上天。他從不放棄每一次機(jī)會(huì),從不放棄每一個(gè)人;即是失敗了,他也不會(huì)有任何抱怨和指責(zé),而是認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),開(kāi)始再試??茖W(xué)事業(yè)需要這樣一絲不茍、堅(jiān)持不懈的精神。
也正是因?yàn)橐藻X(qián)學(xué)森為代表的科技工作者們對(duì)待科學(xué)的精神,從新中國(guó)成立到如今的60余年里,中國(guó)才能實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展,從弱小到強(qiáng)大,最終成為國(guó)際社會(huì)中一股不可忽視的力量。
在當(dāng)今社會(huì),我們需要錢(qián)學(xué)森式的愛(ài)國(guó)者。錢(qián)學(xué)森的事跡值得學(xué)習(xí),他的精神值得繼承和發(fā)揚(yáng)。作為當(dāng)代大學(xué)生,首先要學(xué)習(xí)約翰遜的愛(ài)國(guó)精神。和他一樣,我們熱愛(ài)祖國(guó),熱愛(ài)工作和生活。
其次,我們應(yīng)學(xué)***奉獻(xiàn)精神,為科學(xué)奉獻(xiàn)一生的精神?;蛟S我們此刻還沒(méi)到達(dá)他無(wú)私的境界,但至少在日常生活中我們心中時(shí)刻要裝有祖國(guó)裝有他人,要為祖國(guó)的利益,群眾的利益著想。最后,無(wú)論在學(xué)習(xí)生活中,都要學(xué)習(xí)一絲不茍、艱苦奮斗、嚴(yán)格自律的精神。
學(xué)習(xí)錢(qián)學(xué)森精神,才能以正確的態(tài)度面對(duì)學(xué)習(xí)的生活,充分發(fā)揮自己的潛能,進(jìn)而實(shí)現(xiàn)自己的理想和價(jià)值。
雖然錢(qián)學(xué)森永遠(yuǎn)離我們而去了,但錢(qián)學(xué)森給予我們的震撼和感動(dòng)長(zhǎng)存心間,滌蕩著我們的心靈;錢(qián)學(xué)森精神將永垂不倒,激勵(lì)著我們無(wú)畏前行。
2016-10-14
國(guó)家記憶觀后感 篇4
在中國(guó)共產(chǎn)黨百年的奮斗歷程中,無(wú)數(shù)共產(chǎn)黨員為了追求信仰慷慨明志,從容赴死,把生的希望留給后人,寫(xiě)下一封封傳頌至今的絕筆信。清明時(shí)節(jié),致敬英烈。中央廣播電視總臺(tái)華語(yǔ)環(huán)球節(jié)目中心《國(guó)家記憶》欄目,將于4月3日起隆重推出6集紀(jì)錄片《絕筆》系列(4月3日-4日CCTV-4晚10點(diǎn)檔;4月5日-9日CCTV-4晚8點(diǎn)檔),通過(guò)十多位共產(chǎn)黨員臨終絕筆,展現(xiàn)他們初心不改、信仰彌堅(jiān)的革命精神。
該片緊緊圍繞革命烈士的遺書(shū)、家信、入黨誓詞等絕筆,深度挖掘他們向死而生、不改初心的理想信念,展現(xiàn)出他們?cè)谏詈笠豢桃琅f堅(jiān)定的信仰與不變的追求。片中有新四軍軍長(zhǎng)葉挺出獄10小時(shí)就寫(xiě)下的入黨申請(qǐng),有紅色戀人陳覺(jué)、趙云霄留下的句句帶血、行行含淚的遺書(shū),有烈士鐘奇臨刑前囑托新婚妻子“一定要再結(jié)婚”的家信,還有共產(chǎn)黨員車(chē)耀先在獄中寫(xiě)下的傳記,告誡子女以“謙”“儉”“勞”為立身之本。通過(guò)烈士后人的動(dòng)情講述、細(xì)節(jié)故事的深度挖掘和權(quán)威專(zhuān)家的分析解讀,讓今天的人們更加切身地體會(huì)每封絕筆信中蘊(yùn)含的精神力量。
據(jù)了解,為鮮活講述英烈舍小家、為國(guó)家,拋頭顱灑熱血的感人故事,攝制組分赴天津、山西、四川、重慶、湖南等多地,探訪烈士家鄉(xiāng),深入故居、紀(jì)念館、檔案館,共找到11位在世的烈士后代,親口講述他們先輩的故事。受訪者中有葉挺將軍的兒子葉正光、孫女葉蓮,續(xù)范亭將軍的兒子續(xù)大田,藍(lán)蒂裕烈士的兒子藍(lán)耕荒,地下黨員車(chē)耀先的外孫李少謙,鐘奇烈士的兒子鐘曉嵐,吉鴻昌將軍的外孫女鄭吉安,共產(chǎn)黨員陳毅安的兒子陳晃明、孫子陳正烈等。同時(shí),為更加真實(shí)準(zhǔn)確地還原史實(shí),攝制組深入中央檔案館,首次披露一系列珍貴檔案,如葉挺入黨申請(qǐng)書(shū),毛澤東親筆書(shū)寫(xiě)的復(fù)信,葉挺在獄中寫(xiě)下的《囚歌》手稿,中共中央追認(rèn)續(xù)范亭同志入黨的歷史文獻(xiàn)。
初心不改書(shū)絕筆,革命自有后來(lái)人。一封封絕筆寄托著對(duì)后人的殷殷囑托,更承載著超越時(shí)空、傳承至今的精神信仰。
國(guó)家記憶觀后感 篇5
“勇于跨越、追求卓越,創(chuàng)業(yè)百年國(guó)脈興;勇于跨越、追求卓越,放飛中華復(fù)興夢(mèng),中國(guó)中鐵永遠(yuǎn)是開(kāi)路先鋒,開(kāi)路先鋒?!币痪渚淅世噬峡诘男?,一句句富含深意的描繪,寄托了中國(guó)中鐵人不畏艱險(xiǎn)、攻堅(jiān)克難、勵(lì)精圖治、家國(guó)天下的豪情,詮釋了中國(guó)中鐵的企業(yè)精神、企業(yè)使命和核心價(jià)值觀。
“歷史是最好的教科書(shū),也是最好的清醒劑。”《國(guó)家記憶》記錄了中國(guó)中鐵發(fā)展的縮影,從新中國(guó)成立初期,王盡美為宣傳革命領(lǐng)導(dǎo)古城山海關(guān)工人運(yùn)動(dòng),到為開(kāi)發(fā)西南地區(qū)的成渝鐵路的修建,再到武漢長(zhǎng)江大橋與南京長(zhǎng)江大橋握手……,這一幕幕不僅帶領(lǐng)觀者重溫“開(kāi)路先鋒”們的一路艱辛與喜悅,更關(guān)注了鋼筋混凝土背后的智慧與人情味。
成敗的關(guān)鍵在人。這次在觀看《國(guó)家記憶》紀(jì)錄片時(shí),最大的深刻感受就是在這些宏大工程面前,人是何其渺小。工程建設(shè)中不斷面臨極限挑戰(zhàn),但正是那些擁有瘋狂想象力、創(chuàng)造力的設(shè)計(jì)師,不畏艱辛、盡心盡責(zé)的工程師和日以繼夜、堅(jiān)守崗位的工人們,不斷與時(shí)間賽跑,挑戰(zhàn)自我,齊心協(xié)力攻克難題,譜寫(xiě)著一個(gè)個(gè)大橋故事,將“中國(guó)大橋”打造成一張閃亮的國(guó)家名片。
“不積跬步,無(wú)以至千里;不積小流,無(wú)以成江?!薄H缃?,我也像大橋人一樣,從一切為零的初學(xué)者慢慢積累,一步步提升自我,為大橋事業(yè)做出一定的貢獻(xiàn)。我為我的職業(yè)而驕傲,我為我的祖國(guó)而自豪。厲害了大橋人!厲害了我的國(guó)!
青澀記憶觀后感十一篇
通過(guò)閱讀和寫(xiě)作我們可以獲取知識(shí)和技能,經(jīng)常寫(xiě)觀后感,可以讓自己的思維更加豐富,到底該如何寫(xiě)好有關(guān)作品名的觀后感呢?我們聽(tīng)了一場(chǎng)關(guān)于“青澀記憶觀后感”的演講讓我們思考了很多,經(jīng)過(guò)閱讀本頁(yè)你的認(rèn)識(shí)會(huì)更加全面!
青澀記憶觀后感 篇1
最近,學(xué)校組織我們看了一部令我感觸頗深電影,它的名字叫——《青澀記憶》。
《青澀記憶》主要講述了杜鵬和紹遠(yuǎn)、陳志、許楓四名高中生的犯罪細(xì)節(jié)。影片一開(kāi)始,便看見(jiàn)棒球隊(duì)員們?cè)诓賵?chǎng)自由地嬉戲著,這不禁讓我們眼前一亮,心情愉悅,可是,后面的一切卻又讓我們陷入悲傷與惋惜。這部影片的主角杜鵬是一名優(yōu)秀的學(xué)生,他家掛滿了他的各種獎(jiǎng)狀。他,甚至還夢(mèng)想得物理學(xué)獎(jiǎng)!可是有一天,由于他家庭的矛盾,這使杜鵬的情緒受到了極大的創(chuàng)傷,便和紹遠(yuǎn)他們進(jìn)了網(wǎng)吧,一玩就是好幾天,他們?cè)谀莾撼?,在那兒住,卻忘了“未成年人不得入內(nèi)”的規(guī)定,忘了作為一名學(xué)生的責(zé)任,忘了父母和老師對(duì)他們的殷切期望。結(jié)果,他們身上的錢(qián)花光了,竟然開(kāi)始偷竊、搶劫,甚至把一名保安打成重傷!最后,陳志眼前總會(huì)浮現(xiàn)出游戲里的人物形象,得了忘想癥;紹遠(yuǎn)被警察抓走,心中充滿了懺悔;杜鵬受到了良心的譴責(zé)和生活的苦痛,跳樓自盡;只有許楓,在胡老師的幫助下,走上了正義之道。最令我傷感的,便是杜鵬在跳樓之前的那一番獨(dú)白了,他回憶起小時(shí)候,那時(shí)的家庭是多么的幸福甜蜜啊!爸爸媽媽經(jīng)常帶他出去玩,他整天都快快樂(lè)樂(lè)的生活,可現(xiàn)在,沒(méi)有了家庭的溫暖、沒(méi)有了父母的關(guān)愛(ài),而他自己也變成了一個(gè)郁郁寡歡、痛不欲生的人……
看到這兒,我的眼睛濕潤(rùn)了,面對(duì)這一部發(fā)人深省的影片,我們難道不應(yīng)該好好的反省自己?jiǎn)?
是的,作為家長(zhǎng)應(yīng)該更多的跟孩子溝通,了解孩子,給孩子無(wú)限的關(guān)愛(ài)。而作為學(xué)生的我們,在遇到煩惱和挫折的時(shí)候也要及時(shí)的和老師或是家長(zhǎng)傾訴,而不是自暴自棄,整天沉迷于網(wǎng)絡(luò)。要多了解法律,不做違法犯罪的事,并多多宣傳一些法律知識(shí),讓每一個(gè)人都能成為一名知法守法的公民,只要我們大家共同努力,相信我們就一定能擁有一個(gè)和諧、美好的新家園!
青澀記憶觀后感
12月8日,全國(guó)法制教育日后的第四天,我們?nèi)w師生在校共同觀看了陽(yáng)光電視臺(tái)播放的法制教育片《青澀記憶》。
杜鵬,最讓我感到惋惜。他曾經(jīng)是一個(gè)出色的男孩,成績(jī)非常優(yōu)異。家里的獎(jiǎng)狀和證書(shū)及獎(jiǎng)杯很多很多,甚至曾經(jīng)夢(mèng)想著獲得諾貝爾物理獎(jiǎng)。一次偶然,他發(fā)現(xiàn)了父親的婚外戀,他聽(tīng)到父母吵架,得知母親計(jì)劃把他送到國(guó)外讀書(shū),并且決定要和父親離婚。杜鵬開(kāi)始逃學(xué)了……
其它三個(gè)孩子也是差不多的命運(yùn)他們走到了一起,然后他們就去網(wǎng)吧玩,一玩就是幾天,他們?cè)诰W(wǎng)吧吃,在網(wǎng)吧睡。……沉迷導(dǎo)致了他們犯罪。在犯罪過(guò)程中,杜鵬無(wú)意重傷了保安,但是這幾個(gè)孩子并沒(méi)有意識(shí)到自己行為的嚴(yán)重性。雖然胡老師非常努力地想和他們溝通,但是陰差陽(yáng)錯(cuò),教師的工作每次都是徒勞。陳志第一個(gè)知道了事情的嚴(yán)重后果,他無(wú)法承受,瘋了。當(dāng)杜鵬得知他們那天誤傷的人原來(lái)是自家保姆的丈夫時(shí),他選擇了死亡。而紹遠(yuǎn)在經(jīng)過(guò)胡老師的一次家訪后,決心做一個(gè)好孩子,他和父母做了人生第一次真正意義上的溝通,正當(dāng)全家其樂(lè)融融的時(shí)候,警察來(lái)了。紹遠(yuǎn)的父母一直追趕著警車(chē),他的心中充滿了悔恨。許楓因?yàn)榉缸镏兄?,沒(méi)有受到刑事處罰,但是在他的心中充滿了惶惑。最終,胡老師等在許楓回歸的路上。
電影結(jié)束了,我哭了,我看到很多同學(xué)也流淚了。我相信,他們是被《青澀記憶》所感動(dòng),所教育,所觸動(dòng)了。網(wǎng)絡(luò),確實(shí)是一把雙仞的箭
《青澀記憶》深刻揭示了導(dǎo)致青少年違法犯罪的各種原因,突出反映了青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲而帶來(lái)的心理上和精神上的嚴(yán)重危害。所以為了讓我們不像他們一樣走上了歧途,我們也應(yīng)該從現(xiàn)在起努力克服自己,和勸勉身邊的同齡人:不要沉迷于網(wǎng)絡(luò)。也像書(shū)上說(shuō)的一樣:適度游戲益腦,沉迷游戲傷身,合理安排時(shí)間,享受健康人生!
歡快跳躍的音樂(lè)聲中,青春陽(yáng)光的少年棒球隊(duì)隊(duì)員印入觀眾的眼簾,微微悲涼的鋼琴曲,這些青春少年隨之出現(xiàn)在暗淡的畫(huà)面,立刻給觀眾的心里布滿灰暗。這,就是他們的青澀記憶。
真希望他們的悲劇不再重演。。。。。
青澀記憶觀后感 篇2
近期,我在青春劇場(chǎng)**了一部名為《青澀記憶》的十分具有對(duì)象我們這樣的未成年人有教育意義的電影。
這部電影大抵講的是四個(gè)實(shí)驗(yàn)中學(xué)生,因?yàn)楦鞣N原因迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲,結(jié)果一發(fā)不可拾掇,幾天幾夜地泡在網(wǎng)吧里,還坑騙自己的家人,最后身上沒(méi)了錢(qián),就走上了犯罪的道路,其中一個(gè)還因?yàn)樾奶锏睦⒕危夹牡淖l責(zé)而選擇了自殺。
現(xiàn)在的孩子在“城市”這個(gè)優(yōu)越的環(huán)境里,每天接觸到各種各樣的,各式各樣的信息,從電視上,報(bào)紙上,手機(jī)上,網(wǎng)絡(luò)上……有些是有意的信息和知識(shí),但是相對(duì)的,大局部的信息是我們不需要的,甚至還有一些信息是對(duì)我們有害的,但是像我們這些未成年人還無(wú)法精確地去分辨它們,這些不需要的甚至是有害的信息會(huì)占用我們大量的時(shí)間和精力,有時(shí)甚至是錢(qián)財(cái),使我們變得越來(lái)越急躁,無(wú)心學(xué)習(xí),再這樣下去是人才也會(huì)未來(lái)成為對(duì)社會(huì)有害的人。
在以上方面,家長(zhǎng)是未成年人的第一任教師,應(yīng)該為孩子樹(shù)立榜樣,成為好的榜樣。但是現(xiàn)在有這樣一些父母,一天到晚無(wú)心工作,摸魚(yú)打混的,從來(lái)不論孩子的學(xué)***,更不論孩子的身心開(kāi)展,這樣的人將會(huì)受到社會(huì)的譴責(zé)。
我們未成年人要從中小學(xué)開(kāi)始學(xué)會(huì)照顧自己,能夠更好地控制自己,提前做好后果的考慮,避免做出軌的事情,走上犯罪的道路。
青澀記憶觀后感 篇3
星期六的下午,在學(xué)校的組織下,我和媽媽去電影院觀看了電影《青澀記憶》。很多學(xué)生和家長(zhǎng)也看了,看著看著我的心里難受極了。
電影以幾個(gè)不同家庭背景的孩子為主線,描敘了四個(gè)青少年如何走向犯罪的。他們由于種種因素的`影響,與學(xué)校、家庭隔離了,導(dǎo)致沉迷網(wǎng)絡(luò),深陷不能自撥,學(xué)習(xí)一落千丈。家庭沒(méi)了溫暖,家人之間少了溝通,唯一陪伴只是冰冷的鼠標(biāo)和鍵盤(pán),最終走上了犯罪的道路。
《青澀記憶》深刻揭示了青少年違法犯罪種種原因,突出地反映了青少年沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲而帶來(lái)的心理和精神上的嚴(yán)重危害。觀看這部電影,我的感受是:首先,學(xué)生應(yīng)以學(xué)習(xí)為主。學(xué)習(xí)是學(xué)生的任務(wù),是學(xué)生的職責(zé)。在搞好學(xué)習(xí),完成學(xué)習(xí)任務(wù)以外,在家長(zhǎng)、老師的引導(dǎo)下選擇一些情趣健康的業(yè)余活動(dòng),遠(yuǎn)離那些不健康毒害青少年的東西。其次,學(xué)生要和老師溝通。老師社會(huì)經(jīng)驗(yàn)豐富,見(jiàn)多識(shí)廣,如遇到困難或思想上有什么想法時(shí)應(yīng)積極主動(dòng)與老師溝通,建立較強(qiáng)的自信心。最后,家庭溫暖是孩子成長(zhǎng)的基礎(chǔ),父母是孩子的第一老師,具備這些前提很重要,我們要珍惜家庭環(huán)境,及時(shí)與家長(zhǎng)溝通思想。
今后,我們一定要吸取電影中的教訓(xùn),做任何事都要和家長(zhǎng)、老師溝通,沿著正確的人生道路快樂(lè)、健康地成長(zhǎng)。
青澀記憶觀后感 篇4
明明是七彩的青春,卻終成苦澀的回憶。一個(gè)家境并不好的孩子,因?yàn)楦赣H的嚴(yán)厲打罵,而不思進(jìn)取,沉迷網(wǎng)吧。
一個(gè)父母不在身邊的孩子,依仗奶奶的寵溺和信任,每一天玩游戲玩通宵。
一個(gè)怯弱隨眾的孩子,跟著別人,也時(shí)而沉溺網(wǎng)吧。
一個(gè)原本品學(xué)兼優(yōu)的孩子,一個(gè)原本有著無(wú)數(shù)榮譽(yù),讓父母引以為傲的孩子,也終因父親對(duì)家的背叛,應(yīng)對(duì)著即將破碎的家庭,選取了沉淪。
由沉迷網(wǎng)吧到偷竊,再到傷人,甚至于……
結(jié)局:兩個(gè)孩子走入少管所,一個(gè)孩子因過(guò)度上網(wǎng)導(dǎo)致出現(xiàn)神經(jīng)疾病,而立一條鮮活的,充滿朝氣的生命就這樣消失了。
類(lèi)似的故事,也許并不僅僅僅出此刻電影里?,F(xiàn)實(shí)中類(lèi)似的杯具,正在一遍遍的重復(fù),為什么?僅就這個(gè)故事來(lái)看,可總結(jié)為三個(gè)原因:
第一,孩子本身的的自制力不強(qiáng),同時(shí)封閉內(nèi)心,不愿意將自我的不快吐露給別人,只愿積攢在心里,結(jié)果釀成了不可估量的后果。
第二,家庭原因?;蚴歉改傅拿埽蚴歉改覆辉谏磉?,或是父母管教方法不當(dāng),最終使孩子走上了犯罪的深淵。
第三,社會(huì)上一些黑心老板、黑心商販,或是允許未成年人進(jìn)入網(wǎng)吧,或是向未成年人出售暴力游戲光碟,這是導(dǎo)致孩子偷竊的直接原因。
我們?cè)撊绾伪苊?看完這部電影,我更深有感觸,當(dāng)然,首先是我們自身,身為未成年年人,我們應(yīng)堅(jiān)決不去網(wǎng)吧等類(lèi)似的場(chǎng)所。當(dāng)心里有不快的事,應(yīng)及時(shí)找人傾訴或發(fā)泄出來(lái),但是,我們要采取合理的發(fā)泄方式,絕不能以傷害別人或一放縱自我為代價(jià)。
除了我們自身,我想,家庭環(huán)境也是極其重要的,一個(gè)整日彌漫著硝煙戰(zhàn)火的家庭,有什么權(quán)利要求孩子十全十美?只有當(dāng)家庭和睦父母慈愛(ài)的時(shí)候,孩子才有專(zhuān)心學(xué)習(xí)的.可能。父母也應(yīng)多體諒孩子,關(guān)心孩子,這樣孩子才不會(huì)思想偏折。這個(gè)故事中唯一令人欣慰的就是那個(gè)戴著棒球帽的男孩,以為一個(gè)好老師的話,父親改變了,因?yàn)楦赣H的改變,他也改變了。
對(duì)于那些黑心的網(wǎng)吧老板,更是毋庸質(zhì)疑,加大處罰力度,絕不手下留情,真想問(wèn)問(wèn)那些黑心的網(wǎng)吧老板:“難道他們就沒(méi)有子女么?他們的子女如果這樣,他們?cè)敢饷?”
回憶或許青澀,卻不該苦澀。只愿電影中的故事永遠(yuǎn)停留在電影屏幕。
青澀記憶觀后感 篇5
教室里一片沉寂過(guò)后,隱隱傳來(lái)低沉的、壓抑的抽泣聲,學(xué)生們都在感嘆著造物弄人。一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生怎會(huì)落了個(gè)如此下場(chǎng)?其實(shí),《青澀記憶》的情節(jié)很簡(jiǎn)單,卻讓人的心情此起彼伏。故事講述了好學(xué)生杜濤上了中學(xué)以后,發(fā)現(xiàn)原本對(duì)自己疼愛(ài)有加的父母突然疏遠(yuǎn)了自己。原來(lái)杜濤的父親有了外遇,然后他們吵著、鬧著離婚,杜濤心里難受,于是被他的那群狐朋狗友拉去了網(wǎng)吧打了通宵的游戲,后來(lái)又因沒(méi)錢(qián)打游戲被迫走上了犯罪道路。最終自然是因?yàn)槭懿涣松畹膲毫?、父母的離異,上演了跳樓自殺的悲劇。
鏡頭一:杜濤原本生活在一個(gè)幸福美滿的小康家庭,后來(lái)卻因?yàn)楦赣H的一己私欲,殘酷地摧毀了這份生活的恬靜。杜濤從此變得萎靡不振,對(duì)生活逐漸失去了信心,開(kāi)始自暴自棄。這時(shí),他的老師出來(lái)勸導(dǎo)杜濤,希望他能夠迷途知返,杜濤答應(yīng)了,最后卻發(fā)現(xiàn)自己兌現(xiàn)不了這個(gè)承諾。這告訴我們:杜濤那樣的人正在重演著他的故事,對(duì)于他們,我們應(yīng)該伸出援助之手,給他們信心,讓他們看到人生的光明。還有一種人,擁有良好的環(huán)境,幸福的家庭,卻從不去珍惜,等到失去了才來(lái)后悔,早已為時(shí)過(guò)晚。今天我們積極向上,努力奮斗,明天就是光明而又美好的未來(lái)。而放棄自我,悲觀面對(duì)生活,前途將一片黑暗。
鏡頭二:杜濤在他的父母離婚的時(shí)候選擇了跳樓自殺。他的一個(gè)朋友也進(jìn)了醫(yī)院,經(jīng)過(guò)老師和家長(zhǎng)的配合,才將他治好,而治好的并不是身體,而是心靈上的創(chuàng)傷。杜濤不僅僅害了自己,還拖累了別人。如果杜濤有那種“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”的品質(zhì),便不會(huì)因?yàn)閻毫拥纳瞽h(huán)境而倒下。其實(shí),打敗他的不是命運(yùn),是他自己的心。如果杜濤一直認(rèn)真學(xué)習(xí),不被周?chē)氖挛锼曰?,也許,他長(zhǎng)大成人后會(huì)是一名出色的工作者,也許是建設(shè)祖國(guó)的棟梁,也許會(huì)因?yàn)樽隽四承┦虑槎艿饺藗兊淖鹁匆舱f(shuō)不定呢?老師曾教導(dǎo)過(guò)我們珍愛(ài)生命,人的生命只有一次,我們?yōu)楹尾焕眠@個(gè)短暫的年華去創(chuàng)造一個(gè)光明的未來(lái)呢?
這部電影的結(jié)局給予我們的絕不是頹喪,而是鼓舞。要勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí),在暴力、死亡、失敗面前永不言?。∽鋈魏问虑槎紤?yīng)該堅(jiān)持不懈,遇到挫折迎難而上,約不半途而廢,締造繁花似錦的未來(lái)!
青澀記憶觀后感 篇6
導(dǎo)讀:青澀記憶是崔子寰主演,酈虹導(dǎo)演的電影。以幾個(gè)不同家庭背景的孩子為主線,濃縮成了當(dāng)今青少年的四個(gè)縮影。下面小編為大家?guī)?lái)青澀記憶的范文,希望能幫助到大家。
《青澀記憶》(一)
周六上午,我隨同媽媽去松滋劇場(chǎng)觀看法制教育片——《青澀記憶》。觀后,我感觸頗深。
青澀記憶以幾個(gè)不同家庭背景的孩子為主線,寫(xiě)了四個(gè)青少年迷戀網(wǎng)絡(luò)的事。
他們是一群花季少年,他們本應(yīng)過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的快樂(lè)日子。但是,在現(xiàn)實(shí)生活中,各自的家庭問(wèn)題,影響了他們的生活。家庭,將他們一點(diǎn)點(diǎn)推遠(yuǎn);網(wǎng)絡(luò)游戲,將他們一步步拉近;無(wú)知,讓他們犯下了不可挽回的錯(cuò)他們?cè)谔摂M的時(shí)空中逃避現(xiàn)實(shí),他們的生活學(xué)習(xí)都隨之發(fā)生了改變。當(dāng)他們醒來(lái)后,一切都晚了
杜鵬是一個(gè)出色的男孩,成績(jī)優(yōu)異。家里的獎(jiǎng)狀和證書(shū)及獎(jiǎng)杯數(shù)不勝數(shù),他甚至夢(mèng)想著獲得諾貝爾物理獎(jiǎng)。一次偶然,他發(fā)現(xiàn)了父親的婚外戀,他聽(tīng)到父母吵架,得知母親計(jì)劃把他送到國(guó)外讀書(shū),并且決定要和父親離婚。杜鵬開(kāi)始逃學(xué)了他和籠罩在父親暴力陰影下的紹遠(yuǎn)、跟著奶奶一起生活的陳志以及性格懦弱的許楓一起去網(wǎng)吧瘋狂打游戲。在游戲中,四個(gè)男孩分別找到了自己的需要。在網(wǎng)吧一玩就是幾天,吃在網(wǎng)吧、睡在網(wǎng)吧沉迷導(dǎo)致了他們犯罪。在犯罪過(guò)程中,杜鵬無(wú)意重傷了保安,但是這幾個(gè)孩子并沒(méi)有意識(shí)到自己行為的嚴(yán)重性。雖然胡老師非常努力地想和他們溝通,但是每次的作都是徒勞。當(dāng)四位少年意識(shí)到自己的錯(cuò)誤時(shí),后悔已經(jīng)來(lái)不及了。杜鵬因?yàn)槌惺懿涣诉@痛苦的結(jié)局,而選擇了死亡;陳志也因過(guò)度玩游戲,導(dǎo)致出現(xiàn)幻聽(tīng)和幻想的癥狀;許楓因?yàn)橹型救∠朔缸镞^(guò)程,而沒(méi)有受到的懲罰;紹遠(yuǎn)經(jīng)過(guò)老師的教誨,已經(jīng)痛改前非。
當(dāng)我們看到“杜鵬”的讀白時(shí),都不禁潸然淚下。杜鵬這段最后的遺言,就讓他成熒幕上的絕唱,而不要在現(xiàn)實(shí)中再現(xiàn)!我們的確被《青澀記憶》所感動(dòng)了、所教育了。我們會(huì)對(duì)生活有一個(gè)重新的認(rèn)識(shí),并以一個(gè)新的心態(tài)面對(duì)家庭、學(xué)校、社會(huì)。來(lái)書(shū)寫(xiě)我們?nèi)蘸笾档抿湴恋母侍鹩洃洝?/p>
《青澀記憶》深刻揭示了導(dǎo)致青少年違法犯罪的各種原因,突出反映了青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲而帶來(lái)的心理上和精神上的嚴(yán)重危害。所以為了讓我們不像他們一樣走上了歧途,我們也應(yīng)該從現(xiàn)在起努力克服自己,和勸勉身邊的同齡人:不要沉迷于網(wǎng)絡(luò)。也像書(shū)上說(shuō)的一樣:適度游戲益腦,沉迷游戲傷身,合理安排時(shí)間,享受健康人生!
我希望所有的未成年人從小學(xué)會(huì)自理,能夠較好地控制自己,做事先考慮好后果,以免做了出軌的事情,走上犯罪道路。
《青澀記憶》觀后感(二)
6月5日的上午10:30,我和我的妹妹到凱樂(lè)大劇院看電影,這部電影叫《青澀記憶》。
這部電影的主人公是:杜鵬、林紹遠(yuǎn)、陳志和徐楓。在故事中林紹遠(yuǎn)、陳志和徐楓,三人因?yàn)槟撤N原因迷上你網(wǎng)絡(luò)游戲,他們也叫杜鵬去網(wǎng)吧玩游戲,但是被杜鵬給拒絕了,因?yàn)槎霹i在學(xué)校得過(guò)許多獎(jiǎng),是一個(gè)好學(xué)生。但是不去上網(wǎng)的主要原因是因?yàn)樗谏钪腥狈?ài),他覺(jué)得很多事情都沒(méi)有意義。有一次,在杜鵬騎著自行車(chē)在回家的路上,無(wú)意間看到她的爸爸和一個(gè)女人在一起,不過(guò)那個(gè)人不是他媽。也因?yàn)檫@件事她的媽媽和她爸爸開(kāi)始了無(wú)休止的吵架,還摔東西,弄得家無(wú)寧日,而杜鵬本來(lái)就感受不到溫暖,現(xiàn)在更加煩躁。于是便找到林紹遠(yuǎn)、陳志、徐楓,和他們一起去玩網(wǎng)絡(luò)游戲。最后他開(kāi)始上癮了,每天沉迷于虛擬的網(wǎng)絡(luò)游戲中,但因?yàn)闆](méi)錢(qián)而去偷竊,又失手打死了保安,杜鵬因?yàn)樽约汉軆?nèi)疚,所以自殺了。
我看了這部電影讓我想到兩種人,一種是沉迷網(wǎng)絡(luò)的孩子,一種是沒(méi)讓孩子感受到愛(ài)的家長(zhǎng)。我們的身邊就很多這樣的例子,有些高年紀(jì)的學(xué)生成天逃課去上網(wǎng),迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲,甚至騙錢(qián)、偷錢(qián)去上網(wǎng),本來(lái)孩子就沒(méi)有很大的控制能力,加上如今家長(zhǎng)由于工作壓力太大,不能很好的孩子交流,讓孩子感受不到家長(zhǎng)的愛(ài),所以孩子們便在虛擬世界里尋找快樂(lè),沉迷網(wǎng)絡(luò)。
這部電影讓我覺(jué)得很傷心,如果他們不沉迷與網(wǎng)絡(luò)游戲,現(xiàn)在一定是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生,我希望大家不要沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲!不要讓網(wǎng)絡(luò)控制自己,而是自己掌控網(wǎng)絡(luò)。
青澀記憶觀后感 篇7
教室里一片寂靜之后,傳來(lái)一陣低沉壓抑的啜泣聲,學(xué)生們都在為創(chuàng)作感嘆。一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生怎么會(huì)有這樣的結(jié)局呢?其實(shí),《青澀記憶》的情節(jié)很簡(jiǎn)單,卻讓人的心情此起彼伏。
故事講的是一個(gè)好學(xué)生杜濤上了中學(xué),發(fā)現(xiàn)深?lèi)?ài)他的父母突然疏遠(yuǎn)了他。原來(lái)杜濤的父親有了外遇,然后他們吵著、鬧著離婚,杜濤心里難受,于是被他的那群狐朋狗友拉去了網(wǎng)吧打了通宵的游戲,后來(lái)又因沒(méi)錢(qián)打游戲被迫走上了犯罪道路。最終,正是由于生活的壓力和父母的離異,才發(fā)生了跳樓自殺的悲劇。
鏡頭一:杜濤原本生活在一個(gè)幸福富裕的家庭,但由于父親的私欲,他殘忍地破壞了這一生的寧?kù)o。從此,杜濤變得抑郁,對(duì)生活逐漸失去信心,開(kāi)始自暴自棄。
這時(shí),他的老師出來(lái)勸說(shuō)杜濤,希望他能從迷路中回來(lái)。杜濤同意了,但最后發(fā)現(xiàn)他不能履行這個(gè)諾言。這告訴我們,像杜濤這樣的人在重復(fù)他的故事。對(duì)他們來(lái)說(shuō),我們應(yīng)該伸出援助之手,給他們信心,讓他們看到生命的光芒。
還有一種人,有著良好的環(huán)境,幸福的家庭,卻從不珍惜,直到失去才后悔,為時(shí)已晚。今天我們積極向上,奮發(fā)圖強(qiáng),明天是光明美好的未來(lái)。但放棄自我,悲觀地面對(duì)生活,未來(lái)將是黑暗的。
鏡頭二:杜濤在父母離婚時(shí)選擇跳樓自殺。他的一個(gè)朋友也去了醫(yī)院。在老師和家長(zhǎng)的配合下,他痊愈了。他**的不是身體,而是心臟的創(chuàng)傷。
杜濤不僅僅害了自己,還拖累了別人。如果杜濤有那種“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”的品質(zhì),便不會(huì)因?yàn)閻毫拥纳瞽h(huán)境而倒下。其實(shí),打敗他的不是命運(yùn),是他自己的心。
如果杜濤一直努力學(xué)習(xí),不為身邊的事情所迷惑,也許長(zhǎng)大后他會(huì)成為一名優(yōu)秀的工人,也許他會(huì)成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁,也許他會(huì)因?yàn)樽隽诵┦裁炊艿饺藗兊淖鹁??老師曾?jīng)教我們珍惜生命。人生只有一次。我們?yōu)槭裁床焕眠@么短的時(shí)間創(chuàng)造一個(gè)光明的未來(lái)呢?
這部電影的結(jié)局給予我們的絕不是頹喪,而是鼓舞。我們要勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí),在暴力、死亡和失敗面前永不失??!做任何事都要堅(jiān)持不懈,遇到挫折和困難,半途而廢,創(chuàng)造多彩的未來(lái)!
青澀記憶觀后感 篇8
家是我們溫暖的港灣,但有時(shí)也會(huì)迎來(lái)暴風(fēng)雨,在暴風(fēng)雨來(lái)臨之時(shí),我們得沉著冷靜地面對(duì),無(wú)論如何也不能離開(kāi)家。
在學(xué)校里,我看了一部電影,叫做《青澀記憶》。這是一部有關(guān)青少年犯罪的電影,里面講述了幾個(gè)孩子因?yàn)榧彝?wèn)題而染上了網(wǎng)癮:一個(gè)孩子家庭很好,成績(jī)也不錯(cuò),但有一天無(wú)意中發(fā)現(xiàn)他爸爸有外遇,從而無(wú)心學(xué)習(xí);一個(gè)孩子家里很窮,父母做早晚餐生意,成績(jī)不好,父親脾氣暴躁,愛(ài)打兒子;另一個(gè)孩子父母在外打工,奶奶也不懂電腦,他經(jīng)常玩通宵電腦。三個(gè)孩子和另外一個(gè)孩子走到一起,經(jīng)常在網(wǎng)吧通宵打游戲,后來(lái)因?yàn)闆](méi)錢(qián)被網(wǎng)吧老板趕了出來(lái),幾個(gè)孩子想到了偷,后來(lái)把一名保安給弄傷了,最后兩個(gè)孩子被抓,一個(gè)得了妄想癥,成績(jī)很好的那一個(gè)跳樓死了。
這是一個(gè)普通但發(fā)人深省的故事,其實(shí)電腦本來(lái)沒(méi)錯(cuò),電腦游戲也沒(méi)錯(cuò),可是他們卻因?yàn)榉N種問(wèn)題而葬送了自己的的花樣年華?;蛟S很多人都認(rèn)為是他們沒(méi)有控制能力,有如此下場(chǎng)都因?yàn)樽约旱腻e(cuò)。但是,社會(huì)上的和學(xué)校里的就沒(méi)有責(zé)任嗎?黑心的網(wǎng)吧老板為了自己的利益而讓未成年人和進(jìn)入,是網(wǎng)吧老板摧毀了他們美好的前途啊!父母也沒(méi)有進(jìn)到自己因有的責(zé)任,他們只顧著為我們賺錢(qián),事實(shí)上喲真正關(guān)心過(guò)我們嗎?正如此,他們的學(xué)習(xí)一落千丈。家庭沒(méi)有了溫暖,自己的內(nèi)心世界就越來(lái)越黑越來(lái)越黑暗和冷酷。
其實(shí)他們四個(gè)少年曾有著最美好的回憶,他們一起在陽(yáng)光下快樂(lè)地放風(fēng)箏;一起在水里歡快地游泳;一起在球隊(duì)屢屢立下戰(zhàn)功。但這些似乎都是一瞬間的擦摩,并不是連續(xù)的,從他們進(jìn)入倉(cāng)庫(kù)的一刻,那些美好的記憶已經(jīng)在慢慢消散了。即使他們是那么向往,可是法律是無(wú)情的,不能被愛(ài)挽留的。
那個(gè)爸爸有外遇的學(xué)生,如果一開(kāi)始對(duì)爸爸說(shuō)出自己的看法,而不是瞞著爸爸他知道了這件事,說(shuō)不定他爸爸還能回心轉(zhuǎn)意,重新料理自己的家;家里很窮的學(xué)生應(yīng)該和爸爸多多交流,不應(yīng)該對(duì)爸爸和家產(chǎn)生消極抵觸情緒;父母在外打工的學(xué)生,不應(yīng)該仗著奶奶沒(méi)上過(guò)學(xué)而天天偷玩電腦。如果他們開(kāi)始就能正確地看待,那么他們就不會(huì)走上犯罪的道路。
的確,在現(xiàn)實(shí)生活中,許多未成年人犯罪都是這樣演變來(lái)的。他們荒廢學(xué)業(yè),逃學(xué),進(jìn)黑網(wǎng)吧,搶劫殺人,都是在一瞬間進(jìn)行的,他們的世界是那樣黑暗,是因?yàn)樗麄儧](méi)有感受到人間的溫暖,從而走向犯罪的泥潭,這部電影深刻地訴說(shuō)了導(dǎo)致青少年犯罪的各種原因,所以我們不要再沉迷網(wǎng)絡(luò),讓當(dāng)今社會(huì)的父母燜敲醒警鐘,給予我們更好的保護(hù)。
青澀記憶觀后感 篇9
今天,我們看了一部電影,叫做《青澀記憶》。這是一部有關(guān)青少年犯罪的電影,里面講述了幾個(gè)男孩子因?yàn)榧彝?wèn)題不自覺(jué)的染上了網(wǎng)癮:一個(gè)男孩子家庭很好,成績(jī)也不錯(cuò),但無(wú)意中發(fā)現(xiàn)他爸爸有外遇,從而無(wú)心學(xué)習(xí);還有一個(gè)孩子家里很窮,父母做早晚餐生意,成績(jī)不是很好,父親脾氣非常暴躁,愛(ài)打兒子;另一個(gè)孩子父母在外打工,跟奶奶一起生活,他經(jīng)常玩通宵電腦。
幾個(gè)孩子聚在一起,經(jīng)常整夜在網(wǎng)吧里玩游戲。后來(lái),因?yàn)闆](méi)錢(qián),他們被網(wǎng)吧老板追了出去。幾個(gè)孩子想偷東西。最后,兩個(gè)孩子被抓住了。其中一人得了妄想癥,表現(xiàn)好的一人跳樓身亡。
這是一個(gè)普通但發(fā)人深省的故事。其實(shí),電腦是對(duì)的,電腦游戲也是對(duì)的。問(wèn)題是家長(zhǎng)的教育方法和學(xué)生對(duì)家長(zhǎng)的看法。如果他們開(kāi)始看到一切正常,他們就不會(huì)走上犯罪的道路。天下的每一對(duì)父母永遠(yuǎn)都是愛(ài)自己的孩子的,只是愛(ài)的方式不同而已,多理解父母多和父母交流才能收獲到成長(zhǎng)的快樂(lè)!
青澀記憶觀后感 篇10
今天晚上我跟同學(xué)在教室看《青澀記憶》的電影,電影里有四個(gè)男生逃學(xué),偷了人家的電腦和金屬線,其中一個(gè)戴帽子胖嘟嘟的男生被抓了兩次;有一個(gè)迷上了電腦,他去**腦子里都想著電腦游戲,把別人都看成怪獸了,后來(lái)他瘋了,進(jìn)了醫(yī)院;有一個(gè)離家出走了,他走在火車(chē)道上,但是心里跟他媽媽道歉了;還有一個(gè)被抓又放了回來(lái)。
看完電影我想要是他們不干那些壞事多好?。∫院笪乙?tīng)媽媽的話,聽(tīng)老師的話,好好學(xué)習(xí),不玩那么多的電腦游戲,不做壞事,就像《**規(guī)》里講的“事雖小,勿擅為。茍擅為,子道虧。
物雖小,勿私藏。茍私藏,親心傷。親所好,力為具,親所惡,謹(jǐn)為去。
身有傷,貽親憂。德有傷,貽親羞?!?/p>
媽媽的話:今天晚上盟盟在學(xué)校里**電影《青澀記憶》,這部電影聽(tīng)說(shuō)只是學(xué)校內(nèi)部**,在網(wǎng)上也搜不到,所以我也沒(méi)看到,回來(lái)后讓她寫(xiě)日記,可是她只是寫(xiě)了短短一句話,于是我跟她說(shuō),你來(lái)說(shuō),媽媽幫你記,我們寫(xiě)一篇觀后感吧,這部電影媽媽也很想看,你可不可以告訴媽媽電影講了些什么?看完后你有什么想法?
于是就有了上面的觀后感,故事講得不怎么完整,可能只講出了她印象最深的片段,也許情節(jié)還會(huì)有些出入,但我覺(jué)得已經(jīng)是非常不錯(cuò)了,講完了她還背了一段今天讀過(guò)的《**規(guī)》,沒(méi)想到她居然能學(xué)以致用,一直以來(lái),我們只管讀,從沒(méi)有解釋里面的內(nèi)容,但她也能慢慢領(lǐng)悟了,真是“讀書(shū)百遍,其義自見(jiàn)”??磥?lái)這是一部好電影,它能教會(huì)孩子分辨事非,不沉迷于網(wǎng)絡(luò),避免走上犯罪的道路。我們的父母能做的就是為孩子創(chuàng)造一個(gè)快樂(lè)健康的環(huán)境,陪伴他們一起成長(zhǎng)。在孩子成長(zhǎng)的每個(gè)階段,都要注意溝通和理解。
我希望祖國(guó)的花朵在愛(ài)的雨露中健康成長(zhǎng)!
青澀記憶有感二
他們是一群花季少年,他們本應(yīng)過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的快樂(lè)日子。然而,在現(xiàn)實(shí)生活中,他們的家庭問(wèn)題影響著他們的生活。家人,把他們推開(kāi)一點(diǎn);網(wǎng)絡(luò)游戲,讓他們一步步走近;無(wú)知,讓他們犯下不可逆轉(zhuǎn)的錯(cuò)誤,讓他們?cè)谔摂M時(shí)空中逃離現(xiàn)實(shí),他們的生命科學(xué)也發(fā)生了變化。
當(dāng)他們醒來(lái)后,一切都晚了……
他們和我們都一樣。杜鵬、紹遠(yuǎn)、陳志、許峰四位正處于花季的年輕人,都過(guò)著幸福的生活,但他們的家庭卻影響了他們。
杜鵬是一個(gè)出色的男孩,成績(jī)十分優(yōu)異。家里的獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)杯和證書(shū)數(shù)不勝數(shù)。甚至曾經(jīng)夢(mèng)想著獲得諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。
偶然間,他發(fā)現(xiàn)了父親的婚外情,然后聽(tīng)到了父母的爭(zhēng)吵。他母親打算送他出國(guó)留學(xué),并決定和他離婚。杜鵬變了,開(kāi)始逃學(xué)。他和被父親暴力陰影籠罩的紹遠(yuǎn)、和外婆住在一起的陳志、膽小的許楓一起,瘋狂地去網(wǎng)吧玩游戲。在游戲中,四個(gè)男孩找到了自己的需要。
在網(wǎng)吧玩就是幾天,在網(wǎng)吧吃飯,在網(wǎng)吧睡覺(jué)他們上癮導(dǎo)致他們犯罪。案發(fā)過(guò)程中,杜鵬不小心打傷了保安,但孩子們沒(méi)有意識(shí)到自己行為的嚴(yán)重性。雖然胡老師非常努力地想和他們溝通,但是陰差陽(yáng)錯(cuò),教師的工作每次都是徒勞。
陳志是第一個(gè)知道事件嚴(yán)重后果的人。他受不了。他瘋了。當(dāng)杜鵬得知他們當(dāng)天意外受傷的男子是保姆的丈夫時(shí),他選擇了死亡。而紹遠(yuǎn)在經(jīng)過(guò)胡老師的一次家訪后,決心做一個(gè)好孩子,他和父母做了人生第一次真正意義上的溝通,正當(dāng)全家其樂(lè)融融的時(shí)候,警察來(lái)了。
紹遠(yuǎn)的父母一直在追警車(chē),心里充滿了遺憾。許楓沒(méi)有因?yàn)榉缸镏兄苟艿教幜P,但他的心里充滿了困惑。最終,胡老師等在許楓回歸的路上。
《青澀記憶》 深刻揭示了導(dǎo)致青少年違法犯罪的各種原因,突出反映了青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲而帶來(lái)的心理上和精神上的嚴(yán)重危害。所以為了不讓我們像他們一樣誤入歧途,我們也應(yīng)該從現(xiàn)在開(kāi)始努力戰(zhàn)勝自己,鼓勵(lì)身邊的同齡人:不要沉迷于網(wǎng)絡(luò)。
也如書(shū)中所說(shuō):適度游戲有益大腦,沉迷游戲傷害,合理安排時(shí)間,享受健康生活!
希望所有未成年人從小學(xué)會(huì)自理,能更好地控制自己,提前做好后果的考慮,避免做出軌的事情,走上犯罪的道路。
觀青澀記憶有感
遠(yuǎn)離城市的喧囂,他們被流放在頹廢的角落。隨著時(shí)間的推移,他們的生活將一點(diǎn)一點(diǎn)地改變。--我想把這篇文章獻(xiàn)給那些誤入歧途的年輕人。我希望你早點(diǎn)回來(lái)
前些天有幸參加了電影《青澀記憶》首映式,不少學(xué)生和家長(zhǎng)代表也參加了……看了15分鐘的片花,聽(tīng)到“杜朋”的讀白后,原本有些嘈亂的現(xiàn)場(chǎng)明顯變得寂靜起來(lái)……“杜朋”這段最后的遺言,就讓它成熒幕上的絕唱,而不希望在現(xiàn)實(shí)中重現(xiàn),這是我們的真切希望。影片以幾個(gè)來(lái)自不同家庭背景的孩子為主線,濃縮成當(dāng)今青少年的四個(gè)縮影。他們由于各種因素的影響,與學(xué)校、家庭形成了厚厚的“斷層”,導(dǎo)致沉迷于網(wǎng)絡(luò),深陷其中。
學(xué)***千丈,家庭沒(méi)有了溫暖,家人之間也少了溝通。唯一陪伴的只是冰冷的鼠標(biāo)和鍵盤(pán)。最終走上了犯罪道路。
《青澀記憶》深刻揭示了導(dǎo)致青少年違法犯罪的各種原因,突出反映了青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲而帶來(lái)的心理上和精神上的嚴(yán)重危害?!肚酀洃洝方o家長(zhǎng)們敲響了警鐘。父母應(yīng)該做的是給孩子更好的保護(hù)。只有在家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)和司法保護(hù)的全面溝通和消解下,我們才能真正健康成長(zhǎng),成為祖國(guó)未來(lái)的棟梁。
《青澀記憶》是流著淚講述的影片,是震撼我們心靈的藝術(shù)。我真誠(chéng)地希望每一位家長(zhǎng)都帶著孩子一同去**,而不只是單一的使您有所感觸,它會(huì)給您和您的孩子之間架起一座溝通的橋梁。在當(dāng)今社會(huì),為什么青少年犯罪率呈上升趨勢(shì),平均年齡呈下降趨勢(shì)?
是家庭的責(zé)任、學(xué)校的責(zé)任、社會(huì)的責(zé)任……我相信《青澀記憶》會(huì)給您一個(gè)理性而深刻的回答,讓我們認(rèn)真思考、感悟。作為家長(zhǎng),如今切實(shí)要做的就是給孩子一個(gè)幸福的家庭,讓他們快樂(lè)地生活在充滿溫馨的家中。 看著現(xiàn)場(chǎng)那些為之觸動(dòng)的人們,我相信,他們是被《青澀記憶》所感動(dòng)了、所教育了。
他們會(huì)對(duì)生活有新的認(rèn)識(shí),會(huì)以新的心態(tài)面對(duì)家庭、學(xué)校和社會(huì),書(shū)寫(xiě)自己未來(lái)驕傲甜蜜的會(huì)以。
青澀記憶,流淚的回憶。
最近,我在網(wǎng)上看了一部名叫《青澀記憶》的法制電影,它圍繞著“網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)的危害”這個(gè)主題來(lái)描寫(xiě)的。影片反映的故事事真實(shí)的,演員的表演生動(dòng)而嚴(yán)肅??戳酥笪矣泻芏喔杏X(jué)和經(jīng)驗(yàn)。
《青澀記憶》講述的是:杜鵬、紹遠(yuǎn)、陳志和許楓,他們四個(gè)人的家庭背景都不同,卻陰差陽(yáng)錯(cuò)的走到了一起開(kāi)始了“新的生活”:他們沉迷于電腦游戲,不好好上學(xué),偷偷跑去網(wǎng)吧玩,沒(méi)錢(qián)就去偷,有時(shí)候在網(wǎng)吧一玩就是幾天,吃在網(wǎng)吧、睡也在網(wǎng)吧……他們沉迷不悟,無(wú)法自拔,犯下了一宗宗罪行。
一次在犯罪過(guò)程中,杜鵬不小心打傷了一名保安,但他們不知道自己行為的嚴(yán)重性。
胡先生想和他們溝通,但被他們誤解了,他一次又一次地做了違法的事。后來(lái),陳志第一次意識(shí)到自己的錯(cuò)誤,但他的心無(wú)法忍受他所做的事情,然后他瘋了。當(dāng)杜鵬得知被他重傷的男子是保姆的丈夫時(shí),他心中充滿了恐懼,結(jié)束了短暫的生命。
胡老師的一次家訪給紹遠(yuǎn)帶來(lái)了很大的出動(dòng),他決定做一個(gè)好孩子,從此不再犯錯(cuò)。正當(dāng)紹遠(yuǎn)和父母在家里歡聚的時(shí)候,警察找上門(mén)來(lái),要求紹遠(yuǎn)跟他們走一趟??吹礁改高吙捱呑肪?chē),紹遠(yuǎn)感到傷心和遺憾。
許楓犯罪不多也不重,沒(méi)有受到法院的刑事處罰,但他的心中仍然充滿惶惑。
我看完影片之后深深為他們而難過(guò),因?yàn)樵久篮玫乃膫€(gè)家庭,被網(wǎng)絡(luò)給弄成死氣沉沉,沒(méi)有歡聲笑語(yǔ)。
網(wǎng)絡(luò)也會(huì)帶來(lái)一定的好處。我認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)就像一個(gè)雙刃劍,有好的一面,也有壞的一面。好的一面是它能帶我們到一個(gè)全新的信息世界,人們通過(guò)網(wǎng)絡(luò)可以互相交流、溝通;還可以大大短少信息發(fā)送和接收的時(shí)間,避免一些不必要的資源浪費(fèi)。
壞的一面是它也同時(shí)具有一些不良的功能,這讓心懷鬼胎的找到害人的機(jī)會(huì)。他們會(huì)不擇手段地把不好的東西給放到網(wǎng)絡(luò)上,比如說(shuō)電腦病毒、暴力游戲、騙人廣告等等,反正是些不好的東西,那是萬(wàn)萬(wàn)不能點(diǎn)擊進(jìn)去的。
我還知道那些因網(wǎng)絡(luò)而犯罪的青少年是被誘騙一步一步走上不歸路的。在網(wǎng)上查資料是很平常的事,本來(lái)好好的卻有一個(gè)惡意**忽然跳出來(lái)。這些**就像毒品一樣,你一點(diǎn)進(jìn)去就會(huì)上癮,從而無(wú)法自拔,結(jié)果逐步學(xué)壞甚至走向犯罪。
我們必須清醒地認(rèn)識(shí)到,不是所有的**都是好的,也不是所有**都是壞。正確的做法是,拒絕那些不良**,永遠(yuǎn)只看那些健康有意的**。
看完這部電影我知道了不少東西,而且還知道不良網(wǎng)絡(luò)是犯罪的重要因素之一,不要沉迷于其中,否則就會(huì)吃虧。不過(guò)也要適當(dāng)上上網(wǎng),這會(huì)讓生活添加一道色彩。
青澀記憶觀后感 篇11
青澀記憶觀后感(一):
胡先生想和他們溝通,但被他們誤解了,他一次又一次地做了違法的事。之后,陳志先是意識(shí)到自己的錯(cuò)誤,但他無(wú)法忍受自己所做的事情,然后就發(fā)瘋了。當(dāng)杜鵬得知被他重傷的男子是保姆的丈夫時(shí),他心中充滿了恐懼,結(jié)束了短暫的生命。
胡先生的一次家訪引起了紹遠(yuǎn)的極大關(guān)注。他決定做一個(gè)好孩子,不再犯任何錯(cuò)誤。正當(dāng)紹遠(yuǎn)和父母在家里歡聚的時(shí)候,警察找上門(mén)來(lái),要求紹遠(yuǎn)跟他們走一趟??吹礁改高吙捱呑肪?chē),紹遠(yuǎn)感到傷心和遺憾。
許楓犯罪不多,也不重,也沒(méi)有受到法院的處罰,但他的內(nèi)心仍然充滿了困惑。
青澀記憶觀后感(二):
社會(huì)和家庭是影響青少年成長(zhǎng)的兩個(gè)重要因素。社會(huì)的冷漠和家庭的分離給孩子們帶來(lái)了無(wú)盡的傷害。我們唯一需要理解的是青少年的墮落不是他們自己的錯(cuò)。
做一個(gè)好孩子,從頭到尾,都是他們內(nèi)心的渴望和追求。當(dāng)我們要抱著即將墜入深淵的迷惘的孩子時(shí),不能忽視他們冷漠外表下隱藏的洶涌的內(nèi)心,在關(guān)注他們的內(nèi)心并試圖引導(dǎo)他們時(shí),也不能忘記征求他們的意見(jiàn)。不管他多么叛逆,多么煩人,事實(shí)上都是一樣的。從頭到尾,孩子是最深的受害者。
青春的記憶雖然不會(huì)完美到幸福,完美到快樂(lè),但是,我們還是就應(yīng)努力地用自我一輩子的時(shí)光精心地編織出屬于自我獨(dú)特的一首曲子,不管是悠閑的,還是激昂的,是沉悶的,還是歡快的,是清淡的,還是熱烈的,記住自我的每一個(gè)歡快的時(shí)刻,記住自我的每一個(gè)。。。。。。
青澀記憶觀后感(三):
青澀記憶觀后感(四):
《青澀記憶》觀后感
家是我們溫暖的港灣,但有時(shí)會(huì)有暴風(fēng)雨。當(dāng)暴風(fēng)雨來(lái)臨時(shí),我們必須冷靜地應(yīng)對(duì),我們無(wú)論如何不能離開(kāi)家。
這是一個(gè)普通但發(fā)人深省的故事。其實(shí),電腦是對(duì)的,電腦游戲也是對(duì)的。問(wèn)題是家長(zhǎng)的教育方法和學(xué)生對(duì)家長(zhǎng)的看法。那個(gè)爸爸有外遇的學(xué)生,如果一開(kāi)始對(duì)爸爸說(shuō)出自我的看法,而不是瞞著爸爸他明白了這件事,說(shuō)不定他爸爸還能回心轉(zhuǎn)意,重新料理自我的家;家里很窮的學(xué)生就應(yīng)和爸爸多多交流,不就應(yīng)對(duì)爸爸和家產(chǎn)生消極抵觸情緒;父母在外打工的學(xué)生,不就應(yīng)仗著奶奶沒(méi)上過(guò)學(xué)而天天偷玩電腦。如果他們開(kāi)始看對(duì)了,他們就不會(huì)走上犯罪的道路。
因?yàn)樘煜碌拿恳粚?duì)父母永遠(yuǎn)都是愛(ài)自我的孩子的,只是愛(ài)的方式不一樣而已,多理解父母多和父母交流能收獲到成長(zhǎng)的快樂(lè)!
青澀記憶觀后感(五):
限悔恨。陳志則是因?yàn)橥嬗螒蜃呋鹑肽Ф鴮⒅車(chē)囊磺腥宋锘没捎螒蛑械娜宋?,?dǎo)致他精神錯(cuò)亂。許峰很膽小,所以他總是在犯罪和非犯罪之間徘徊,最后在張老師的指導(dǎo)下制止了犯罪。
影片的結(jié)尾寫(xiě)了神經(jīng)錯(cuò)亂的陳志和奶奶一齊曬太陽(yáng)時(shí)看見(jiàn)了四個(gè)少年在陽(yáng)光下快樂(lè)的放風(fēng)箏;在水里面歡快的游泳;在球隊(duì)里屢屢立下戰(zhàn)功。他笑了。這不是每個(gè)孩子都期望的嗎,所有父母都期望的嗎?
只有在家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)和司法保護(hù)的全面溝通中,我們的下一代才能健康成長(zhǎng),成為未來(lái)祖國(guó)的棟梁。
青澀記憶觀后感(六):
一個(gè)父母不在身邊的孩子,依靠奶奶的溺愛(ài)和信任,每天整夜玩游戲。
一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的孩子,一個(gè)擁有無(wú)數(shù)榮譽(yù)和自豪父母的孩子,也選擇了為父親背叛家庭而沉淪。
目前,類(lèi)似的故事可能不僅出現(xiàn)在電影中。事實(shí)上,類(lèi)似的杯子在重復(fù)。為什么?單從這個(gè)故事就可以概括為三個(gè)原因:
首先,孩子自身的自控力不強(qiáng),同時(shí),他內(nèi)心封閉,不愿向別人透露自己的不快,只愿意在心里積累,造成不可估量的后果。
第二,家庭原因。或是父母的矛盾,或是父母不在身邊,或是父母管教方法不當(dāng),最終使孩子走上了犯罪的深淵。
除了我們自己,我認(rèn)為家庭環(huán)境也非常重要。一個(gè)充滿煙火的家庭有什么權(quán)利要求孩子們的完美呢?只有家庭和睦,父母關(guān)愛(ài),孩子才能專(zhuān)心學(xué)習(xí)。父母也應(yīng)該更加體貼和關(guān)心孩子,這樣他們才不會(huì)有偏見(jiàn)。
這個(gè)故事中唯一令人欣慰的是,戴棒球帽的男孩認(rèn)為,如果一個(gè)好老師,他的父親已經(jīng)改變了,因?yàn)樗赣H的改變,他也改變了。
回憶或許青澀,卻不該苦澀。只愿電影中的故事永遠(yuǎn)停留在電影屏幕。
青澀記憶觀后感(七):
在老師的指導(dǎo)下,我們井然有序地來(lái)到操場(chǎng)。學(xué)校將是我們的電影。大家都很興奮。我也不例外。
電影開(kāi)始了。首先,它向我們展始了計(jì)算機(jī)的危害。我想:這次我們可能想看一部關(guān)于電腦的電影。果然,這部電影的名字叫做青澀記憶。
最開(kāi)始,片中是有一個(gè)名叫杜鵬的孩子,學(xué)***十分好,還得了好幾個(gè)獎(jiǎng)杯呢!但是有一天,他看到自我的爸爸在外面竟然又有情人了,心里有一種說(shuō)不出的感受,從此他的生活就好像沒(méi)有了好處看到那里,我有點(diǎn)責(zé)備他的爸爸,怎們能夠這樣呢?兒子昨日叫你去開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),你沒(méi)有理解,還騙兒子說(shuō)有什么重要的事情要處理,沒(méi)有時(shí)光。
結(jié)果呢,爸爸在外的事情被兒子偶然看到了,太不就應(yīng)了。
杜鵬的家庭條件還是不錯(cuò)的,很富裕。他媽媽還打算讓他去美國(guó)讀書(shū),可從那次偶然看到的景象,足以讓他已經(jīng)沒(méi)有心思讀書(shū)了,哎,才這么小就受到了這么重的打擊,真讓人感到惋惜和遺憾。
青澀記憶觀后感(八):
這天下午,我和媽媽一齊到影院**了電影《青澀記憶》,看后感慨萬(wàn)千,心里久久不能平靜。
尤其是影片中的杜鵬困惑地選取了死亡,我感覺(jué)是不明智的。因?yàn)榘嘀魅螏状侮P(guān)心地找他談話,但是他沒(méi)有敞開(kāi)自我的心扉,說(shuō)出自我對(duì)生活失去信心的原因。爸爸媽媽找他交流,他卻很排斥他們。
如果杜鵬能及時(shí)把自我的煩惱說(shuō)出來(lái),痛苦和煩惱不就減去一半嗎?或許他也不會(huì)走向不歸路。我很惋惜他,這么優(yōu)秀,沒(méi)能分辨出自我的對(duì)錯(cuò)。
是不是所有像杜鵬這樣遭遇的同學(xué)都會(huì)走上犯罪這條道路呢?答案肯定是否定的。我想,如果他能夠?qū)W會(huì)承擔(dān)起自我的職責(zé),對(duì)自我負(fù)責(zé),他完全能夠讓自我的不幸值降到最小,而讓自我的幸運(yùn)值取得最大,他能夠把不幸避免發(fā)生在自我身上的。
每個(gè)人在成長(zhǎng)的過(guò)程中或多或少都有過(guò)煩惱,我也一樣,但是我很幸運(yùn)地選取了正確的做法。記得去年我在教室里無(wú)意碰了班里一位最?lèi)?ài)打架的同學(xué)一下,他不愿意,并對(duì)我大打出手,我也沒(méi)謙讓?zhuān)Y(jié)果不擅長(zhǎng)打架的我輸了,鼻青臉腫,但我心里很不服氣,我想改天再給他來(lái)一架?;丶液髬寢尶吹胶髥?wèn)我,我告訴了媽媽?zhuān)€我說(shuō)出了自我的想法。
媽媽很反對(duì),并告訴我吃虧就是占便宜,同學(xué)之間就應(yīng)團(tuán)結(jié)友愛(ài),互相幫忙才是,有什么誰(shuí)對(duì)?誰(shuí)錯(cuò)?讓我不要再招惹那位同學(xué),還給我舉例子說(shuō)繼續(xù)下去的危害性。
最后,我心中的怒火就按照媽媽的方法熄滅了,而我和那位同學(xué)也慢慢變得友好了。如果,我不給媽媽說(shuō)說(shuō)心里的困惑,后果是不可想象的。
青澀記憶觀后感(九):
生命如一片飛翔的鴻羽,那么美麗、潔白,充滿無(wú)限的完美、自由。但人生總是在坎坷的路途中迂回前進(jìn),最終駛向那平坦寬闊的大道。而在這坎坷的人生路途中,我們?cè)谝淮未蔚耐纯嗯c淚水中學(xué)會(huì)成長(zhǎng),明白道理。
有些事情做錯(cuò)了,但我們并不后悔,至少在這件事情中,我們吸取了教訓(xùn),學(xué)到了知識(shí),明白了道理。但有些事情,我們做過(guò)之后,錯(cuò)了便無(wú)法回頭,更無(wú)法彌補(bǔ)?;蛟S,那些事情并不是想去做亦或是想看到的,但無(wú)論何時(shí),無(wú)論何地,我們都要珍惜身邊的每一個(gè)人,珍惜他們對(duì)我們的愛(ài),更要珍惜生命!
子感受不到家庭的溫暖,在經(jīng)過(guò)老師的一次家訪后,紹遠(yuǎn)決心痛改前非,做一個(gè)好孩子。父母正在因?yàn)榻B遠(yuǎn)的改變而感到欣慰時(shí),警察來(lái)了,連警察都不忍心拆散這個(gè)完美的家庭。但這是他的義務(wù),違法務(wù)必得承擔(dān)職責(zé)。
猶記得紹遠(yuǎn)的父母一向拼命追趕著警車(chē),聽(tīng)著父母撕心裂肺的叫喊聲,他的心中充滿了無(wú)限悔恨,許峰是一個(gè)十分膽小的人,因此他一向子犯罪與不犯罪之間徘徊,最后在張老師的開(kāi)導(dǎo)下,終止了犯罪。
影片的結(jié)尾,是一幅完美的畫(huà)面,神經(jīng)錯(cuò)亂的陳志與奶奶一齊曬太陽(yáng),回想起四個(gè)孩子在一齊,在陽(yáng)光下快樂(lè)的放風(fēng)箏,在水中歡快的游泳,在球隊(duì)里屢屢立下戰(zhàn)功,他臉上帶著快樂(lè)的。這難道不是每個(gè)孩子期望,所有家長(zhǎng)期望的嗎?只有愛(ài)家庭的保護(hù)、學(xué)校的保護(hù)、社會(huì)保護(hù)和司法保護(hù)全面溝通,才是我們下一代真正健康成長(zhǎng),成為未來(lái)祖國(guó)的棟梁之材。
青澀記憶觀后感(十):
下午,伴著夕陽(yáng)的下山,暗夜悄悄織上天空,學(xué)校工作人員**了一部電影:《青澀記憶》。我感觸頗深。
讓我們長(zhǎng)了許多知識(shí),就像在知識(shí)的大海里遨游。它就像一個(gè)知識(shí)寶庫(kù),吸引著我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>
2025紅色記憶觀后感5篇
在語(yǔ)文課上,我們會(huì)接觸到作文,寫(xiě)作文是我們表達(dá)思想、整理自己思路的一個(gè)過(guò)程,我們寫(xiě)作文練得越多,自己的寫(xiě)作水平就提升得越快。你了解寫(xiě)出好作文的技巧嗎?小編為大家呈上收集和整理的2025紅色記憶觀后感5篇,歡迎大家閱讀收藏,分享給身邊的人!
紅色記憶觀后感(篇1)
炎熱的暑假中我觀看了電視劇《記憶之城》,引起了自己的震撼與深思。在觀看電視劇的同時(shí)我也認(rèn)真地讀完了這本書(shū)。電視劇給我們展現(xiàn)出真實(shí)的畫(huà)面,書(shū)卻給我們留下更多想象的空間。我相信《記憶之城》打開(kāi)了無(wú)數(shù)人記憶的大門(mén),也帶著我們回到了那段不容忘卻的屈辱歷史。
《記憶之城》將日本二戰(zhàn)時(shí)轟炸重慶的畫(huà)面展現(xiàn)在現(xiàn)代人面前,展現(xiàn)出了中國(guó)人民在仇寇面前的堅(jiān)強(qiáng)與不屈,在日寇長(zhǎng)達(dá)五年的狂轟濫炸后,山城民眾卻永不屈服。
我相信,看過(guò)《記憶之城》后只要是有良知、有思想的人都會(huì)心痛落淚。那血流成河、尸骨成山的場(chǎng)景不是虛構(gòu);那妻離子散、骨肉分裂的育苦也不是虛擬;那是中國(guó)人昨天經(jīng)歷的一段真實(shí),日本侵略者留給中國(guó)人的慘痛?!队洃浿恰返木巹⌒烀仍蛴浾哒f(shuō)過(guò),這一切的一切都是現(xiàn)實(shí),現(xiàn)實(shí)甚至遠(yuǎn)比書(shū)中的殘酷
我們因書(shū)中周祖康一家的忠勇而感動(dòng),為他們?cè)诶щy之中仍不忘幫助他人而感動(dòng),更為他們傲骨、不幸而心痛。我們不能忘記周冠中與日本鬼子的激烈搏斗,不能忘記他英勇?tīng)奚髢H換來(lái)一塊無(wú)字碑!那英雄的血與無(wú)字的碑又怎能不讓我們落淚呢?我們必須把這歷史銘記。
我想,不管是讀者還是觀眾,都會(huì)為朱今墨與周敏柔那悲觀而又無(wú)望的愛(ài)戀而心痛:朱今墨以軍統(tǒng)、中共、日本特務(wù)多重身份而生活,為刺殺汪精衛(wèi),與敏柔同在一城而不得相見(jiàn),唯有在夢(mèng)中呼喚心愛(ài)人的名字。為了使命,連自殺的權(quán)利都不能有,被迫承認(rèn)自己是日本間諜。面對(duì)敏柔的怨恨連解釋的機(jī)會(huì)都不曾有而敏柔為了刺殺漢奸汪精衛(wèi),甘心做他人的情人,面對(duì)戀人朱今墨時(shí)同樣不曾解釋。最后,為了將從日本人口中得知的日本將進(jìn)攻美國(guó)的消息傳出去,敏柔付出了自己年輕的生命我們又怎能不為這對(duì)戀人而傷心呢?
我們不能忘記,不能忘記《記憶之城》帶給我們的感動(dòng)和震撼,不能忘記炸彈在天空中狂轟的那種痛苦,不能忘記日本侵略者對(duì)中國(guó)人民犯下的累累罪行。我們更該將記憶推向整個(gè)中國(guó)的歷史之中,將那感人的一幕幕永遠(yuǎn)銘刻在感恩的心中。
紅色記憶觀后感(篇2)
“到死未消蘭氣息,他生宜護(hù)玉精神”
——閱讀《紅色記憶》有感
六年(三)班何書(shū)彧
60年,歲月滄桑;60年,濤聲依舊。我們親愛(ài)的惜芬阿姨,你已經(jīng)走了60年了!
難忘的那段難忘的時(shí)光,如今,中華民族已經(jīng)繁榮昌盛。廈門(mén)解放前一天,你勇敢地走到了刑場(chǎng)。那天的夕陽(yáng)格外的紅,那天的記憶格外清晰。
當(dāng)“解放區(qū)的天是明朗的天”的歌聲響起時(shí),我們共同懷念這位早逝的英雄。
有人說(shuō)你是樹(shù),為了人們的需要,給自己力量;有人說(shuō)您是蠟燭,為了那片光明,那片盼望得太久的光明,燃盡了自己……群惠一屆又一屆的學(xué)生,在聆聽(tīng)您的事跡。我讀了太多這樣的書(shū),這讓我很感動(dòng)。當(dāng)**的劊子手對(duì)你使勁手段,你依然沒(méi)有說(shuō)出任何對(duì)敵人來(lái)說(shuō)有價(jià)值的東西,你忍受了太多太多的痛苦,在沖鋒號(hào)響起的時(shí)候,卻離開(kāi)了這個(gè)世界。
在獄中,你總愛(ài)唱起那首歌:“太陽(yáng)下山明早依舊爬上來(lái),花兒謝了明年還是一樣地開(kāi)……”每當(dāng)唱起這首歌兒,我們就能感受到您對(duì)美好生活的憧憬。你總是唱革命歌曲激勵(lì)戰(zhàn)友。在歌曲中,更多的是你對(duì)革命事業(yè)的堅(jiān)定決心。
當(dāng)敵人將針刺進(jìn)你的手指,當(dāng)敵人將辣椒水灌進(jìn)您的鼻子……您仍舊寧死不屈,不說(shuō)出一個(gè)字,用堅(jiān)強(qiáng)的毅力挺住了。
每當(dāng)看見(jiàn)您生前的**,我們心里就恨透了敵人。你走后,滿眼怒火,包括對(duì)漢奸的仇恨?!坝械娜嘶钪?,但他已經(jīng)死了,有的人死了,但他永遠(yuǎn)活著。
”您永遠(yuǎn)活在人民的心中,您的形象、您的精神永遠(yuǎn)刻在大家的心中!
“到死未消蘭氣息,他生宜護(hù)玉精神?!碧m是高尚的,玉是堅(jiān)硬的。您堅(jiān)貞不渝,為真理而頑強(qiáng)奮斗著。
你的精神將永遠(yuǎn)激勵(lì)我們前進(jìn)。我們將繼承你的遺志,發(fā)揚(yáng)你的精神,相信我們,我們將名副其實(shí)的群惠??!
紅色記憶觀后感(篇3)
的震撼,在這次黨組織生活會(huì)后,為了進(jìn)一步了解各種革命精神,重溫紅色記憶,我又搜集了相關(guān)資料,了解到中國(guó)共產(chǎn)黨人革命精神在形成于馬克思主義與中國(guó)革命實(shí)踐相結(jié)合的過(guò)程中,還鑄就了井岡山精神、蘇區(qū)精神、
長(zhǎng)征精神、延安精神、西柏坡精神等偉大的革命精神。這些革命精神雖然內(nèi)涵不同,但我認(rèn)為它們都是活生生的、勇敢的、勝利的精神,表現(xiàn)在追求理想的堅(jiān)持、崇尚革命的開(kāi)拓精神、艱苦奮斗的精神上
竇唯的開(kāi)拓精神與深厚的愛(ài)國(guó)主義精神是以愛(ài)國(guó)主義為核心的統(tǒng)一
1、 熱愛(ài)和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神。這是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化最集中的表現(xiàn),也是中華民族賴以生存和延續(xù)的精神血液。
從這種精神血液中流淌的血液中,我們可以找到中國(guó)共產(chǎn)黨革命精神的原始基因。比如:勤勞儉樸、艱苦奮斗的民族性格,創(chuàng)榛辟莽、敢為前驅(qū)的創(chuàng)造精神,實(shí)事求是、經(jīng)世致用的知行方式,胸懷天下、精忠報(bào)國(guó)的愛(ài)
國(guó)家思想,重義輕利的高尚品格。 正如黑格爾在論述精神演繹發(fā)展時(shí)認(rèn)為的那樣,它是拋棄了舊原則、帶來(lái)歷史新的沖動(dòng)的“一個(gè)新的原則,一個(gè)新的民族精神”。其“新”就在于:
它是緊緊圍繞革命斗爭(zhēng)實(shí)踐
所展現(xiàn)出來(lái)的是共產(chǎn)黨人的卓越思想和領(lǐng)導(dǎo)作用的最高指導(dǎo)原則。它是反映和體現(xiàn)當(dāng)時(shí)時(shí)代主題、本質(zhì)特征和發(fā)展趨勢(shì)的革命精神。
新時(shí)代的革命精神賦予了奮斗精神、模范精神等新的內(nèi)涵。作為會(huì)上的輔導(dǎo)員和教師,我們作為商學(xué)院的先進(jìn)分子,一定要以身作則,帶頭,為商學(xué)院良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。
紅色記憶觀后感(篇4)
開(kāi)學(xué)啦,央視《開(kāi)學(xué)第一課》在觀眾的期待中播出了,今年的主題為“少年強(qiáng),中國(guó)強(qiáng)”?;仡^想一想,今年竟然是《開(kāi)學(xué)第一課》播出的第十三個(gè)年頭。
人生當(dāng)中能有多少個(gè)十三年?十三年,可以讓一個(gè)蹣跚學(xué)步的小孩長(zhǎng)成青蔥少年;十三年,可以讓一個(gè)意氣風(fēng)發(fā)的少年逐漸成為成熟穩(wěn)重的大人;十三年,也可以讓一個(gè)人的生命凋零……十三年來(lái),《開(kāi)學(xué)第一課》都在開(kāi)學(xué)的時(shí)候與全國(guó)的中小學(xué)生一起跨入新學(xué)年,開(kāi)啟新到的旅程,它每一次都帶給他們不一樣的教育意義,與此同時(shí),又與一代又一代的青少年共同成長(zhǎng)。
《開(kāi)學(xué)第一課》為什么能持續(xù)播出十三年年之久?這與家長(zhǎng)和孩子們到的喜愛(ài)脫不了關(guān)系,但更主要到的原因是它能夠帶給學(xué)生們不同于課堂上的深刻的教育意義。
第一年,我國(guó)正在沉浸于汶川大地震的悲傷當(dāng)中,《開(kāi)學(xué)第一課》告訴孩子們:人的起點(diǎn)是生命,生命誠(chéng)可貴,要用知識(shí)守護(hù)生命。第二年,在新中國(guó)成立60周年的背景之下,《開(kāi)學(xué)第一課》為全國(guó)中小學(xué)生展示了一臺(tái)愛(ài)的主題班會(huì)。第三年,實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興之路剛起步,《開(kāi)學(xué)第一課》讓孩子們意識(shí)到夢(mèng)想在個(gè)人的人生中甚至在一個(gè)國(guó)家當(dāng)中擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任。
……
后來(lái),它不僅讓孩子們知道幸福是什么、美與愛(ài)是什么、英雄是什么、未來(lái)是什么,而且更重要的是它同時(shí)給家長(zhǎng)和孩子們上了十三節(jié)人生大課。毋容置疑,這十三課所傳授的知識(shí)是非常深刻的,至于如何消化這些知識(shí),更需要父母帶領(lǐng)孩子慢慢去品嘗、去領(lǐng)會(huì)當(dāng)中的意義,然后轉(zhuǎn)化為屬于自己的東西。我想,其實(shí)這也是《開(kāi)學(xué)第一課》的意義所在。
紅色記憶觀后感(篇5)
捧起這本《紅色記憶永放光芒》,我不由得想起以前為了祖國(guó)解放而犧牲的紅軍衛(wèi)國(guó)將士們,就情不自禁的翻看起來(lái)。
這本書(shū)主要講了祖國(guó)解放前后所涌現(xiàn)出來(lái)的英雄們,建設(shè)新農(nóng)村的事情,還有人民起義的革命大事記。國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)的輝煌成就,把戰(zhàn)場(chǎng)和飛機(jī)、坦克都搬到了網(wǎng)絡(luò)空間!感受劉莊,漂亮的連排小樓,空調(diào)、花園、車(chē)庫(kù),真是格外引人羨慕啊,不愧是新農(nóng)村!無(wú)聲世界的靈魂舞者邰麗華讓我十分感動(dòng),15歲就已是一位聾啞人,不過(guò)如今她可是一個(gè)到過(guò)20多個(gè)省表演,得到總書(shū)記接見(jiàn)的著名的舞蹈家了,真是了不起呀,她的獨(dú)舞《雀之靈》,舞姿優(yōu)美,絢麗多彩,僅4月21日至30日就演出6場(chǎng)之多,她堅(jiān)韌不拔的精神值得我們好好學(xué)習(xí)!
這些創(chuàng)新、建設(shè)、發(fā)展總結(jié)起來(lái)我覺(jué)得就是兩個(gè)字愛(ài)國(guó)。我們每個(gè)人都想貢獻(xiàn)一份力量,為了祖國(guó)的明天會(huì)更美好。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò):履行對(duì)于祖國(guó)的天職,這是人最神圣的東西。
當(dāng)合上這本記錄著中華人民輝煌成就的《紅色記憶》,我的心沉甸甸的,暗暗下定了決心,一定要努力學(xué)習(xí),掌握更多的科學(xué)知識(shí),將來(lái)為祖國(guó)做出我能做的事,因?yàn)槲沂驱埖膫魅?。祖?guó),我相信你的明天會(huì)更好,一定會(huì)。