彩虹花一年級(jí)作文

彩虹花一年級(jí)作文。

作文是琢磨中文語(yǔ)言細(xì)節(jié)的有效方法，通過(guò)寫作我們可以更好地學(xué)習(xí)和掌握語(yǔ)言表達(dá)技巧。想要提高考試分?jǐn)?shù)的第一步就是寫好作文。我們?yōu)槟鸭艘黄安屎缁ㄒ荒昙?jí)作文”的文章希望對(duì)您有所啟發(fā)，只有變得更好才能擁有更好的未來(lái)！

彩虹花一年級(jí)作文(篇1)

假如我是彩虹，我會(huì)在天空上觀看人們的好壞區(qū)分，要是有好人在幫助別人，就永遠(yuǎn)不消失。要是發(fā)現(xiàn)了壞人，我就要立刻消失！

小時(shí)候，我每天過(guò)的都是小公主的日子衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。可現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了！是個(gè)六年級(jí)的學(xué)生了，不再是以前那個(gè)不懂事的小女孩了。所以，在以后的生活中，我決定，每天幫父母做家務(wù)、為父母捶捶背、洗洗腳等，做力所能及的事，讓父母感到一絲溫暖、感到我對(duì)他們的愛(ài)。

然而要來(lái)的終究要來(lái)，再一年的夏天，再再一年的夏天，你都不曾出現(xiàn)過(guò)，只有我在梔子花樹(shù)下不斷為你守候，等待你的歸來(lái)，你會(huì)來(lái)的，對(duì)嗎？

已經(jīng)六年級(jí)了，在過(guò)三個(gè)月的時(shí)間，我們就正式走過(guò)了小學(xué)階段。我們是畢業(yè)班，我們的友誼無(wú)人可擋。六年了，我們?cè)谝黄鸲剂炅?，我們心里都知道的，七年?jí)我們就要分班了，我只想在最后一點(diǎn)時(shí)間說(shuō)：六一班，我們畢業(yè)了，我們不哭，我們要笑著走去這個(gè)我們摯愛(ài)的班級(jí)。盡管我們的心里是多么的不舍

我的理想是當(dāng)一位卓越的警察。在四年級(jí)的時(shí)候，一次期末體育考試上，我考得全優(yōu)，我我樂(lè)得合不攏嘴，頓時(shí)，當(dāng)警察這個(gè)崇高的理想就在我心中萌發(fā)。

彩虹花一年級(jí)作文(篇2)

又是一年夏天，我隨爺爺去村里的小河邊釣魚(yú)。兩個(gè)人，兩根竿，兩把凳子還有一個(gè)水桶，沒(méi)有別的了。

不知不覺(jué)我喜歡他們一年了，可是還不夠，我們要陪他們到永遠(yuǎn)，陪他們每一個(gè)十年之約。在我喜歡他們的一年中，他們也不知不覺(jué)成為了我努力向上的動(dòng)力，在我做一件事堅(jiān)持不下去時(shí)，是他們給了我前進(jìn)的動(dòng)力，他們是一個(gè)給人正能量的組合。

四季一年年的在變化，我們卻依舊癡癡相愛(ài)著，你心疼的說(shuō)：你我像是守望的兩棵樹(shù)，雖不能同根連理，但可以彼此守望，為了我們的責(zé)任，堅(jiān)強(qiáng)的活下去，風(fēng)雨以后，或許就是晴天。我相信了你的話，好好的活著，等待風(fēng)雨過(guò)后的彩虹，等待風(fēng)吹花落之后天涯到咫尺。

理想是什么？理想像是夜晚星空上的繁星，理想又像是含苞欲放的花朵。而身為六年級(jí)的畢業(yè)生，目前我最大的理想就是能考到一所好的中學(xué)。

說(shuō)考試像戰(zhàn)爭(zhēng)，因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)激烈。當(dāng)老師在講臺(tái)上捧著計(jì)分冊(cè)報(bào)起姓名、分?jǐn)?shù)的時(shí)候，大家的心就跟著絞了起來(lái)。在學(xué)校的年級(jí)中，差兩分就差了上百名。

在我的記憶中印象最深刻的一位老師是程老師，因?yàn)閺囊荒昙?jí)到六年級(jí)，他一直是我的班主任老師。程老師工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，關(guān)心我們的學(xué)習(xí)和生活，把我們當(dāng)成她自己的孩子一樣來(lái)關(guān)心。愛(ài)護(hù)。記得以前我在課堂上總是不敢舉手發(fā)言，時(shí)間久了，老師也看出來(lái)了：我并不是不知道答案，而是膽小。一次，老師提了個(gè)問(wèn)題，我仔細(xì)的想，想到了答案，便舉起了手，可又害怕答案錯(cuò)了或不完整受到老師的批評(píng)，趕緊把手放了下來(lái)。老師看見(jiàn)了，用溫柔的目光看著我，仿佛在鼓勵(lì)我說(shuō)：別害怕，大膽的舉起手試一試，答錯(cuò)了，老師不會(huì)批評(píng)你的。我鼓起勇氣舉起了手，老師立刻抽我回答問(wèn)題。雖然回答的不是很完整，但從哪次以后，我不在膽怯了，知道答案就舉手回答，老師也給了我鍛煉的機(jī)會(huì)，我從中找到了自信，也使自己更加堅(jiān)強(qiáng)，勇敢了。

彩虹花一年級(jí)作文(篇3)

彩虹

昨天下午，剛下完一場(chǎng)雨，我去打開(kāi)窗戶，抬頭望了望天，看到了一片彩虹，頓時(shí)發(fā)出了“哇!彩虹真美啊!”的感嘆。

我仔細(xì)地望著天空，發(fā)現(xiàn)彩虹的顏色是五顏六色的，有紅的、黃的、綠的、藍(lán)的……它的光芒照著大地，散發(fā)出五顏六色的`光環(huán)，十分美麗!它像一座橋梁，連著天空的兩端。

我很喜歡彩虹，希望能到彩虹上玩耍，這個(gè)愿望一直在我心里，恐怕只能在夢(mèng)里才能實(shí)現(xiàn)這個(gè)美麗的愿望吧!

彩虹橋

看，這是一座彩色橋。

它有八種不同顏色的橋面，有紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛和紫色。橋面分好多種不同類的道路，有人行道、盲人道、機(jī)動(dòng)車道。人行道有許許多多的人正輕松地過(guò)橋，中間是來(lái)來(lái)往往的機(jī)動(dòng)車，每邊都圍著欄桿，那是非常安全的。橋兩邊有大樹(shù)、房子，還有公園和各種各樣的魚(yú)兒在很干凈的小河游來(lái)游去呢。

美麗的彩虹

今天下午突然下了一場(chǎng)大雨，大雨越下越大，雨停了，外頭滿地都是雨水，我跑出去玩，看見(jiàn)東邊的天上出現(xiàn)了一道彩虹，真漂亮啊!有紅橙黃綠青藍(lán)紫七種顏色組成，高高的掛在天空，我真想上去走一走。突然我聽(tīng)見(jiàn)旁邊有一個(gè)小男孩對(duì)他爸爸嚷嚷著說(shuō)我要買彩虹，我哈哈大笑起來(lái)對(duì)那個(gè)小男孩說(shuō)：“彩虹是買不來(lái)的?！痹拕傉f(shuō)完，只見(jiàn)在那道彩虹上面又出現(xiàn)了一道模模糊糊的彩虹，一朵白云飄來(lái)把原來(lái)那道彩虹遮住了一點(diǎn)，后來(lái)出現(xiàn)的那道彩虹變得比原來(lái)清楚了，兩道彎彎的彩虹同時(shí)掛在天空，在夕陽(yáng)的照耀下交相輝映。真是既美麗又壯觀呀。

我真喜歡這美麗的彩虹。

彩虹花一年級(jí)作文(篇4)

太陽(yáng)出來(lái)了，有一朵彩虹花長(zhǎng)出來(lái)。它有紫、粉、紅、黃、綠、藍(lán)六種顏色的花瓣。

有一天，一只小螞蟻路過(guò)彩虹花，彩虹花和小螞蟻打招呼，問(wèn)它：“你去干什么呀？”小螞蟻說(shuō)：“我要過(guò)河去！”彩虹花就送了一片花瓣給它當(dāng)小船。然后，小螞蟻又找了一根樹(shù)枝，它就劃船過(guò)了河。

第二天，少了一片花瓣的彩虹花遇見(jiàn)了小恐龍，彩虹花和小恐龍打招呼。小恐龍說(shuō)：“我好冷呀！可不可以送我一件小背心？”彩虹花就送了一片花瓣給小恐龍當(dāng)背心。小恐龍穿著背心一邊走一邊想：我有一件這么漂亮的背心，媽媽一定很高興的。然后，它就高高興興回家了。

冬天來(lái)了，彩虹花也完全枯萎了。雪下得更大了，把彩虹花都埋起來(lái)了。

有一天，小動(dòng)物們回到了那個(gè)開(kāi)花的地方。咦，花怎么沒(méi)有了呢？

突然，升起了一道彩虹，小動(dòng)物們都紛紛圍到了彩虹的身邊想：為什么會(huì)有彩虹呢？小恐龍說(shuō)：“我想應(yīng)該是彩虹花送給我們的禮物哦！”

彩虹花一年級(jí)作文(篇5)

樹(shù)、太陽(yáng)、雨和彩虹是四個(gè)好朋友，天天都在一塊，然而有一日，淘氣的小風(fēng)對(duì)它們說(shuō)：你們都是地球的守衛(wèi)者，保衛(wèi)著地球媽媽，然而我想了解，你們中央誰(shuí)最利害？

太陽(yáng)說(shuō)：我最聰敏，在人們嚴(yán)寒時(shí)，我給他們帶來(lái)暖和。當(dāng)晦暗光臨時(shí)，我給大家?guī)?lái)光彩所以我最利害。."

聽(tīng)太陽(yáng)說(shuō)完，不甘落后的雨也沖向前來(lái)講：是我最利害吧，沒(méi)有我的保管，地面就會(huì)干裂，小草小花就會(huì)枯死，究竟告知你們我最利害."

太陽(yáng)和雨你一言我一語(yǔ)的打罵起來(lái)。一旁的風(fēng)對(duì)著它們說(shuō)：你們既然那么想了解誰(shuí)最利害為何不比賽一下呢？

聽(tīng)完風(fēng)的話，太陽(yáng)和雨都使出本人的全力，立刻，地球上一忽兒農(nóng)事全都疏散了，雨連忙催動(dòng)本人的力量援救農(nóng)事，然而一沖動(dòng)使勁過(guò)猛，地面上的事物全都被沖走了。

彩虹和樹(shù)趕快來(lái)阻擋它們，說(shuō)：你們不要吵了，看看你們干的事，地球被你們毀成啥樣子了，大家都是為了保衛(wèi)地球??！我們中央少了誰(shuí)都不成??！

雨和太陽(yáng)聽(tīng)了都慚愧的庸俗了頭。此后地球再次復(fù)原了過(guò)去的樣子。

 一年級(jí)

彩虹花一年級(jí)作文(篇6)

彩虹小學(xué)一年級(jí)作文2

望著雨嘩啦嘩啦的下著，逐漸的，陽(yáng)光透過(guò)云層，雨滴愈來(lái)愈細(xì)小，隨著陽(yáng)光的照耀，雨水慢慢的消逝而去。轉(zhuǎn)眼間，雨過(guò)天晴，下過(guò)雨后的室外，空氣變得清新自然，天空的那端，有一座美麗的彩虹橋，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的與我相望，彩虹是多么的絢麗耀眼，伴隨著七彩色澤，高高的懸掛在天邊。從小，我最愛(ài)的，就是彩虹，每當(dāng)下過(guò)雨后的時(shí)刻，我總是期待想目睹那七彩的絢爛光景，小時(shí)候，我總覺(jué)得彩虹是通往天界的一座天橋，就像在希臘神話中，彩虹是溝通天上與人間的使者，但，我長(zhǎng)大后，就了解彩虹的產(chǎn)生，是氣象中的一種光學(xué)現(xiàn)象，每當(dāng)我看到彩虹，因?yàn)樗利惖纳剩偸谷顺錆M許多美好的回憶。

彩虹，這一道色彩繽紛的七彩天橋，帶給人們無(wú)數(shù)的歡樂(lè)，它雖然總是遠(yuǎn)遠(yuǎn)高掛在天邊，但，在雨過(guò)天晴的時(shí)刻，只要我們用愉快的心情，細(xì)細(xì)的去觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)彩虹的奇妙之處，它，引發(fā)我們的幻想，帶給人們充滿絢爛的夢(mèng)幻景象，彩虹，并不是通往天國(guó)的彩橋，而是帶給人們快樂(lè)回憶的彩色通道。

彩虹引起了我們多少美妙的遐想，但，卻有點(diǎn)稍縱即逝，如果不好好的把握觀賞的時(shí)間，就無(wú)法欣賞到它最色彩繽紛的時(shí)刻，就因?yàn)榈枚灰?，我們才?huì)更去珍惜這美麗的景象，留下夢(mèng)幻般的七彩回憶。

彩虹小學(xué)一年級(jí)作文3

有一天，我在草地上玩。忽然，天下起了大雨。隆隆!天空響起了一陣?yán)茁?，嘩嘩嘩大滴大滴的雨往下落。雷雨過(guò)后，小花小草像洗了個(gè)澡，多干凈!你聞，連空氣都是香的。天空出現(xiàn)了一道美麗的彩虹。紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，我數(shù)了數(shù)，有七種顏色。美麗的彩虹是什么模樣呢?人們摸不到它，卻看得著它。它彎彎的，像七彩的云，可它又不是七彩的云，好像是透明的，又好像是個(gè)影子，顏色在不停地變呢。多美的彩虹啊!彩虹多像七彩的小橋啊!

彩虹小學(xué)一年級(jí)作文4

今天下午，我們組打掃完衛(wèi)生以后，我抬頭看了看天，發(fā)現(xiàn)云有些奇怪。聽(tīng)見(jiàn)有一些人在喊：“彩虹、彩虹……”我們飛快的跑過(guò)去一看，只見(jiàn)，一條美麗的半身彩虹掛在天空。美麗的彩虹在我眼中慢慢綻放，彩虹就像一座七彩橋，由七種顏色組成：紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫。真想從彩虹橋上經(jīng)過(guò)，彩虹也像一個(gè)調(diào)皮的小精靈，它在你不知到的時(shí)候現(xiàn)身了，又在你正感到奇怪的時(shí)候離去。過(guò)了一會(huì)，彩虹的顏色變淡了，這就代表要消失了。在我不知不覺(jué)的時(shí)間，彩虹真的消失了。雖然彩虹消失了，可是我還有些彩虹的記憶。

小朋友們，你們知道嗎?這是我一生中看見(jiàn)的最美的一次彩虹了，只要我們處處留心，就能發(fā)現(xiàn)很多異?，F(xiàn)象的。

彩虹小學(xué)一年級(jí)作文5

下午，剛下完一場(chǎng)雨，天上就出現(xiàn)了彩虹，彩虹上還長(zhǎng)滿了能開(kāi)出彩虹花的彩虹綠芽，它能讓地上長(zhǎng)出一些奇特的東西。

一天，地上突然長(zhǎng)出了彩虹蘑菇屋合彩虹綠芽屋。小鳥(niǎo)露露飛來(lái)了，說(shuō)：“多么美好的世界啊!我叫一些朋友合我一起住在這美好的世界吧!”

說(shuō)完，露露飛去找它的伙伴，還選了一間自己喜歡的小屋。

過(guò)了不久，露露給這個(gè)世界起了一個(gè)名字，叫“彩虹王國(guó)”，還每天寫祝?？ǚ胚M(jìn)它的紫色信箱里，讓郵遞員童童送給那些貧窮的朋友，讓它們來(lái)彩虹王國(guó)里住。

由于露露的幫助，朋友們都開(kāi)心地搬到彩虹王國(guó)里，并每天和露露一起去彩虹上幫彩虹綠芽澆水，彩虹綠芽很快就開(kāi)放了，綻放出了七彩炫光。

突然之間，彩虹王國(guó)被七彩炫光圍住了，當(dāng)七彩炫光散開(kāi)時(shí)，世界顯得更美了。

精選閱讀

彩虹三年級(jí)作文必備

我們經(jīng)常會(huì)被老師要求寫作文，動(dòng)人的情感流露在柔軟的筆尖之下，因此寫作文前就需要我們多看、多練、多寫，你收集和整理了多少作文模板呢？下面是小編為你精心整理的“彩虹三年級(jí)作文必備”，更多信息請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注我們的網(wǎng)站。

彩虹三年級(jí)作文【篇1】

雨小姐：“太陽(yáng)公公！太陽(yáng)公公！出來(lái)啦，我的寶貝”雨小娃”要哭完了，別忘了今天是你值班喔！”太陽(yáng)公公：“哦！你家小娃哭完啦，該換我這討孩子歡喜的老公公出場(chǎng)啰！”這天，有個(gè)小男孩一直靠在窗邊看著天空。

陽(yáng)光孫子：“太陽(yáng)公公！”太陽(yáng)公公：“怎么啦？慢慢說(shuō)?！标?yáng)光孫子：“彩虹媽咪今天可能無(wú)法出現(xiàn)，聽(tīng)說(shuō)是紫色寶寶太害羞了，不敢出來(lái)?！碧?yáng)公公：“唉！不會(huì)吧！我發(fā)現(xiàn)一個(gè)小男孩，他總是對(duì)著天空先生訴說(shuō)，希望能見(jiàn)到彩虹，這下又要令他失望了。”

“媽咪，媽咪，我不要啦！媽咪，快救我啦！嗚…嗚…?！弊仙珜殞殶o(wú)助地說(shuō)。其他寶寶：“吼！不要這樣，今天是值班日?！辈屎鐙屵浜馨脨?，不知要如何讓紫色寶寶了解自己是獨(dú)一無(wú)二的，大家必須團(tuán)結(jié)才能讓世界變得更美麗。她也聽(tīng)天空先生提過(guò)有一個(gè)小男孩的事。小男孩正失望的望著天空──今天還是沒(méi)有彩虹。

隔天，彩虹媽咪對(duì)所有寶寶說(shuō)：“趁現(xiàn)在雨小姐值班，我們來(lái)認(rèn)識(shí)自己所代表的意義吧！紅色是代表生命，橙色是復(fù)原，黃色是活力，綠色則是自然、寧?kù)o，藍(lán)色是冷靜，靛就是和諧，而紫色呢，就代表靈魂〈精神〉，少了任何一個(gè)，都無(wú)法展現(xiàn)彩虹的力量，每一個(gè)人都是很重要的喔！記?。∧闶仟?dú)一無(wú)二，沒(méi)有人可以取代你的地位。紫兒，你懂了嗎？”紫兒突然發(fā)現(xiàn)到自己的重要性──如果少了自己，就沒(méi)有彩虹了。

原來(lái)，紫兒總是認(rèn)為少了自己也無(wú)所謂，所以才愈來(lái)愈害羞。不知道一個(gè)人也有一個(gè)人的重要性，要對(duì)自己有信心才是。要先肯定自己，別人也才會(huì)肯定我們。

我也向紫兒一樣，很害羞也很缺乏自信心，可是我的彩虹媽咪──呂老師，她不但會(huì)鼓勵(lì)我，還會(huì)在我無(wú)助的時(shí)候，給我安慰，讓我重拾信心。即使臉紅害羞，也敢豁出去，勇敢表現(xiàn)自己，讓我很感激她。那么你是紫兒?jiǎn)?？要早日找到屬于你自己的彩虹喔?/p>

彩虹三年級(jí)作文【篇2】

“蚌病成珠”，這是《小學(xué)生之友》中《孕育珍珠》這篇文章里養(yǎng)珠人的驚人之語(yǔ)，它讓我對(duì)“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)?！薄安环e硅步，無(wú)以至千里，不積小流，無(wú)以成江海”這些千古傳頌的名句又有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。

《孕育珍珠》這篇文章講的是我的一位朋友在一處清澈的淺水灣中養(yǎng)蚌，希望獲得珍珠，然而，數(shù)月過(guò)去了，蚌中的珍珠卻是寥寥無(wú)幾。朋友大惑不解，便找來(lái)養(yǎng)珠專家詢問(wèn)。誰(shuí)知專家一看見(jiàn)清澈的水便立刻大叫起來(lái)：“壞事了，壞事了”，他趕忙告訴朋友，蚌不結(jié)珠是因?yàn)槌厮?，蚌生活條件太好，沙石無(wú)法進(jìn)入蚌內(nèi)，自然無(wú)法結(jié)珠。朋友恍然大悟，帶人隔三差五地搞混池水。半年后，蚌內(nèi)全結(jié)出了晶瑩的珍珠。

是呀，水至清則蚌無(wú)珠，條件過(guò)于優(yōu)越而缺少了磨難，那必然結(jié)不出生命珍珠，人也是如此，不經(jīng)歷風(fēng)雨，又怎能見(jiàn)彩虹呢？，都說(shuō)窮人的孩子早當(dāng)家，那是因?yàn)樯畹目部雷屗麄儦v盡艱辛，他們明白只有不斷奮進(jìn)，不懈努力，才能改變現(xiàn)狀，才能有所收獲，而富裕的隨手可得的生活，卻會(huì)讓人失去斗志。因?yàn)槿菀?，所以不?huì)珍惜，因?yàn)檩p松，所以無(wú)需進(jìn)取，自古以來(lái)成大事者，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。想當(dāng)年越王勾踐，臥薪嘗膽，忍辱負(fù)重13年，只為“寶劍出鞘那一刻，終于成為一代霸主。想想紅軍二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征，沼澤、草地、江河、雪山，哪一處不是兇險(xiǎn)無(wú)比，哪一處不是拋灑熱血，可戰(zhàn)士們?nèi)允且匝庵|，鋼鐵毅志，完成了世界壯舉，在歷史上留下了不朽的腳印，放眼世界，諾貝爾、愛(ài)迪生……這些科學(xué)家們，有誰(shuí)的成功唾手可得，他們都是在經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次失敗后，頑強(qiáng)站起，用血汗凝成結(jié)晶。

“契面舍之，朽木不折；契而不舍，金石可鏤。”我也會(huì)以此為座右銘，牢記“蚌病成珠”的道理，在人生的征途上，展開(kāi)雄鷹之翅，迎接風(fēng)雨，亮出屬于我的最美的人生彩虹！

彩虹三年級(jí)作文【篇3】

這一天是龍年正月初三。我和我父母去了姨媽家。

我正在客廳和爺爺玩，突然媽媽說(shuō)：“你看，你后面有一道彩虹?！蔽肄D(zhuǎn)頭看身后，出現(xiàn)了“一道彩虹”。那是一個(gè)七色光球，落在我身后的沙發(fā)背上。

我?guī)е鵂敔斎フ也屎缡菑哪睦飦?lái)的，循著光線，發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光穿過(guò)柜子里的一個(gè)玻璃獎(jiǎng)杯后，彩虹被柜子里的鏡子反射了。紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，七色真好看！

我用爺爺?shù)姆糯箸R換了七彩燈組。它就像一朵花，一顆彗星和一顆流星。我把它變大了，變小了，沒(méi)了。爸爸看著我玩得很開(kāi)心，告訴我：“陽(yáng)光是由七種顏色的光組成的，陽(yáng)光會(huì)通過(guò)不同的透明膠片折射出來(lái)。如果不同顏色的折射角度不同，就會(huì)出現(xiàn)彩虹。就像雨后太陽(yáng)出來(lái)，太陽(yáng)被空氣中的水汽折射，天空就會(huì)出現(xiàn)彩虹。”

陽(yáng)光真的很棒。

彩虹三年級(jí)作文【篇4】

小朋友，你們見(jiàn)過(guò)彩虹嗎到了夏天，我們都知道會(huì)下很多場(chǎng)雷陣雨，大雨過(guò)后，就可能會(huì)有彩虹出現(xiàn)在天空?？墒牵瑥男〉酱?，我看到過(guò)許多大大小小的雨從天而降，卻從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)彩虹。

今天，是外公斷七的日子，我終于見(jiàn)到了夢(mèng)想中的美麗彩虹，甚至比我想像中的更漂亮。在外婆家吃晚飯的時(shí)候，天突然暗了下來(lái)，一下子黑沉沉的，風(fēng)越來(lái)越大，把屋子里的東西都吹得亂了。雨嘩啦啦地下起來(lái)了，向外望去，樹(shù)哇房子哇都看不清了，天地間好似掛著一幅珠簾。

過(guò)了好長(zhǎng)一會(huì)兒，雷聲漸漸地輕了，雨也漸漸地小了，好像一個(gè)發(fā)怒的人終于累得沒(méi)力氣了。天色已晚，我們要回家了。走出大門，一股清新的空氣撲面而來(lái)。一抬頭，一道美麗的彩虹出現(xiàn)在我們的眼前。

它高掛在東南方向的天空，顏色有紅橙黃綠青藍(lán)紫七種。仔細(xì)一看，彩虹有兩條，一條是整條，還有一條是半條，塬來(lái)是難得一見(jiàn)的雙彩虹呀，連六十多歲的姨奶奶都說(shuō)她也是看到這么壯觀的彩虹。

彩虹直是太美了，我真希望它是一座橋，能讓我一直走到天上，去看一看外公在天堂里生活得好不好。

彩虹三年級(jí)作文【篇5】

蔚藍(lán)天空中翱翔的老鷹，必是經(jīng)歷了母鷹無(wú)數(shù)次摔下山崖的折磨，才錘煉出一雙凌空的翅膀。

一粒閃閃奪目的珍珠，必然經(jīng)受過(guò)海蚌的肉體無(wú)數(shù)次蠕動(dòng)以及無(wú)數(shù)風(fēng)浪的打磨，才能熠熠生輝。

人也同樣，一個(gè)真正有成就的人，也肯定是在無(wú)數(shù)次的跌倒后重新站起來(lái)的，因?yàn)椤安屎缈傇陲L(fēng)雨后，沒(méi)有經(jīng)歷那些風(fēng)雨，怎么能見(jiàn)到彩虹呢？沒(méi)有人能隨隨便便成功”。

文豪史鐵生摔了一跤，沒(méi)有了雙腿，這對(duì)任何人來(lái)說(shuō)都是沉重的打擊。但他沒(méi)有因此對(duì)生活失去信心，而是用自己的大腦和雙手去表達(dá)對(duì)生活的無(wú)限熱愛(ài)。

偉大的音樂(lè)家貝多芬雙目失明且耳聾，但他依然寫出了《英雄》《命運(yùn)》等大量音樂(lè)作品，在人生的不幸中，他頑強(qiáng)地扼住了“命運(yùn)的咽喉”。

這些都是曾經(jīng)摔過(guò)跤的人，但他們卻都堅(jiān)強(qiáng)地站了起來(lái)，與命運(yùn)、與不幸抗?fàn)?，最終取得了巨大的成功。

所以對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，摔跤并不可怕，可怕的是你從此對(duì)生活失去信心和勇氣。

冰心說(shuō)：“成功的花，人們只驚慕它現(xiàn)時(shí)的明艷！然而當(dāng)初它的芽?jī)海噶藠^斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨?！?/p>

所以我們每個(gè)人面對(duì)不幸時(shí)都不能一蹶不振，因?yàn)槲覀兌加锌赡茉诟淖冃膽B(tài)后，握住生命的任何一根鏈條。

就像畫(huà)中那個(gè)男孩在摔跤后，面對(duì)來(lái)自老師、家長(zhǎng)、社會(huì)各方面的詢問(wèn)，我們都應(yīng)大膽地說(shuō)：“這沒(méi)什么大不了的?！?/p>

你因?yàn)樯钍俏覀冏约旱?，命運(yùn)是把握在我們自己手中的，我們的心態(tài)、我們的選擇，決定了人生的方向。

挫折是人生的一筆財(cái)富，是促使你成功的一劑良藥，不經(jīng)歷風(fēng)雨的花兒，怎么會(huì)絢爛？不經(jīng)歷磨難的人生，怎么會(huì)發(fā)出炫目的光彩？

就像20xx年感動(dòng)中國(guó)的人物——洪戰(zhàn)輝所說(shuō)：困難，我們有責(zé)任去面對(duì)它，解決它。作為新一代的年輕人，我們應(yīng)該明白摔跤并不可怕，就像我們總是有勇氣唱起這首歌：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？沒(méi)有人能隨隨便便成功！

沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)一次次摔跤和一次次跌倒后又站起，人怎么能長(zhǎng)大？摔跤也是一種鍛煉，是一種為了以后幸福的鍛煉，彩虹總在風(fēng)雨后。

彩虹三年級(jí)作文【篇6】

在金華三江交匯處的燕尾洲上，有一座八詠橋，從高空俯視，像一條盤旋在婺江上的巨龍，又像一條飄逸的彩帶，因此，又稱為彩虹橋。彩虹橋由金華學(xué)者哈佛大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)博士，北京大學(xué)教授俞孔堅(jiān)設(shè)計(jì)，并于20xx年5月21日正式開(kāi)通。

彩虹橋全線采用高架形式，造型飄逸靈動(dòng)，設(shè)計(jì)靈感來(lái)自于金華傳統(tǒng)舞龍習(xí)俗“板凳龍”。主橋長(zhǎng)764米，加上引橋，全長(zhǎng)1200米，橋面采用竹木地板環(huán)保材料，這種材料不易腐爛，高溫耐壓，色彩以紅黃兩色為主。站在彩虹橋上，憑欄遠(yuǎn)眺，三江六岸的美景盡收眼底。夜晚的彩虹橋在燈光的映照下，更是美輪美奐。

彩虹橋不僅美觀，而且極大的方便了三江六岸的人們出行。彩虹橋以燕尾洲為中心，向南連接中國(guó)婺劇院、金龍灣公園，向北連接婺洲公園，是一座橫跨三江六岸的步行橋。

彩虹橋不僅是金華人休閑散步的好去處，更是金華人的一張金名片，它彰顯了金華人勤勞、團(tuán)結(jié)、熱情的精神面貌。

彩虹海四年級(jí)作文15篇

作文可以培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文文化修養(yǎng)，作文是人們交流交換思想的重要平臺(tái)。你會(huì)經(jīng)常閱讀優(yōu)秀的作文模板嗎？我們?cè)谶@里為您搜羅并整理了“彩虹海四年級(jí)作文”的相關(guān)資料敬請(qǐng)查看，本文力求為您的工作和生活提供更實(shí)用的工具和技巧！

彩虹海四年級(jí)作文 篇1

夏天最美的是什么？正是彩虹。每當(dāng)夏季的狂風(fēng)暴雨過(guò)后，那宛如仙女般美麗的奇異七色—彩虹，便會(huì)出現(xiàn)在那遼闊的天空之中。她那五顏六色的身軀在天空之中架起了一座五彩橋。粗大的雨點(diǎn)，狂暴地撒落在了屋頂上，黑沉沉的天仿佛要塌下來(lái)一樣。雷鳴電閃，狂風(fēng)驟雨，好象整個(gè)地球都被吞沒(méi)了似的……雷雨過(guò)后，更晴朗了。我獨(dú)自一人走在那泥濘不堪的道路上。我無(wú)意之中看到了她—彩虹。她在那廣袤無(wú)垠的天空之中畫(huà)出一道長(zhǎng)長(zhǎng)的，美麗的弧線。還不時(shí)引來(lái)了一群群的觀眾。有矯健的年輕人們，彩虹有七種色彩—太陽(yáng)的紅色，晚霞的橙色，月亮的黃色，大樹(shù)的綠色，小草的青色，大海的藍(lán)色，牽?；ǖ淖仙?。這些顏色都象征著美麗與善良。彩虹跨過(guò)了房屋。

彩虹海四年級(jí)作文 篇2

小時(shí)候我很頑皮。一陣?yán)子赀^(guò)后，天空豁然晴朗，剛剛五歲的我等不得院中的積水泄盡，就從房間跑出來(lái)看彩虹。

果然，不一會(huì)兒，東方的天際就出現(xiàn)了一道，紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，美麗極了。我剛想伸手指著招呼大家：“快來(lái)看啊！好漂亮的彩虹！”還沒(méi)喊出來(lái)，一只大手把我擋在了半空。我回頭一看，什么時(shí)候奶奶追出來(lái)了，她大聲嚷著：“不能指，指了手指頭會(huì)爛掉的！”我大吃一驚，好奇地問(wèn)：“為什么呀？”“我也不知道，是聽(tīng)我的奶奶說(shuō)的?！蹦棠虈?yán)肅地說(shuō)著，拉起我就往屋里走。

以后的好幾年里，我再也不敢用手指彩虹。直到有一天，我終于按捺不住瘋長(zhǎng)的好奇心：試一試吧，用左手指，不妨礙寫字！于是閉上眼睛，伸出左手二拇指指向了彩虹，過(guò)了一會(huì)兒，誒，我的手怎么不疼不癢??？睜開(kāi)眼睛一看，真的，手指一點(diǎn)變化也沒(méi)有。

然而，那時(shí)我以為奶奶說(shuō)的都是真的，心里總是放不下這件事，生怕手指真的會(huì)爛掉，哪怕只一個(gè)指頭！好容易幾個(gè)星期過(guò)去，手指終于沒(méi)有什么變化，我才漸漸地醒悟到：大概奶奶是怕我踩水弄濕鞋子，用這話來(lái)嚇唬我的吧？

現(xiàn)在想起來(lái)，這事真讓人覺(jué)得可笑。不論什么事，還是親自試一試才好。

彩虹海四年級(jí)作文 篇3

小時(shí)候，我對(duì)彩虹充滿幻想。有彩虹的地方一定是可以找到自己希望和夢(mèng)想吧。但是小時(shí)候的的我一直沒(méi)見(jiàn)過(guò)彩虹。唔，它經(jīng)常出現(xiàn)在我的夢(mèng)里，一片一望無(wú)際的田野上有一道美麗的彩虹，紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，淡雅、純凈，猶如一條漂亮的絲巾，在太陽(yáng)的襯托下，脫俗、優(yōu)雅。

上星期的星期四剛打過(guò)上課鈴。突然聽(tīng)到黃政耀大喊："彩紅，彩虹"。于是，許多同學(xué)都被他的聲音吸引了過(guò)來(lái)，一至六班的同學(xué)，全來(lái)圍觀，我聽(tīng)到后心里一驚，彩虹，我終于看到你了。我趴在陽(yáng)臺(tái)上，仰望著天空，只見(jiàn)火紅的太陽(yáng)旁邊出現(xiàn)了一條五顏六色像半圓形的彩帶，仿佛是七仙女親手用五彩繽紛的線編織而成的絲巾。啊，彩虹，雖然你不像我想象中的那樣鮮艷亮麗，但是我想你也一樣能給人們帶來(lái)希望和幸運(yùn)，在我們失敗和絕望時(shí)，能不能擦拭一下被迷霧朦朧的雙眼，重新展望一下藍(lán)天，以及那隱形的彩虹呢？

有夢(mèng)想就一定會(huì)有希望，在這最后的一學(xué)期里，六(3)讓我們一起加油吧！

彩虹海四年級(jí)作文 篇4

我家就住在新塘路浙江汽配城附近，旁邊有一座漂亮的彩虹橋橫跨運(yùn)河兩邊。

今天在去汽配城的路上，老遠(yuǎn)就看到彩虹橋頭黑煙滾滾，我以為發(fā)生了火災(zāi)，就加快腳步跑去探個(gè)究竟。可等我走近橋頭，傻眼了：只見(jiàn)一位叔叔站在橋頭的垃圾房旁邊，身邊有一大箱單據(jù)，還有一小桶柴油。叔叔一個(gè)勁的往垃圾房中丟一本本單據(jù)，還往里灑油，一只手還拿一條長(zhǎng)長(zhǎng)地棒子，不時(shí)的去撥垃圾房里的禁燒物。只見(jiàn)黑煙沖天而起，隨著棒子一撥，就見(jiàn)火星飄起，整座彩虹橋上都飄著黑煙，橋上的車子都在慢慢開(kāi)。

見(jiàn)到這種情景，我糊涂了：廢紙不是可以賣得嗎?這樣燒了不是既浪費(fèi)紙張又污染大氣嗎?帶著這樣的疑問(wèn)我上前請(qǐng)教了叔叔，沒(méi)想到叔叔說(shuō)我小孩子不懂的，這些單據(jù)的是商業(yè)秘密，不能給別人看的，只有燒了它。

原來(lái)污染環(huán)境竟是這么的簡(jiǎn)單。于是我決定到運(yùn)河邊上走走看看，還有什么污染的。沒(méi)走多遠(yuǎn)，就見(jiàn)一大堆建筑垃圾倒在運(yùn)河邊上，順著雨水那白白的石灰水就流進(jìn)了運(yùn)河里了，本來(lái)還清澈的水混著石灰水漸漸地變渾濁了。運(yùn)河兩邊的河堤上還不時(shí)有破衣服、塑料袋等生活垃圾出現(xiàn)。

我想：破壞環(huán)境的這些人，真是可惡，這是不應(yīng)該呀。我們應(yīng)該從自己做起，從小養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣，讓我們的天空更藍(lán)、河水更清。

彩虹海四年級(jí)作文 篇5

因?yàn)椴屎绾芷粒朱披?，看著心曠神怡。而且還有一句激勵(lì)人的話:彩虹，總在風(fēng)雨過(guò)后出現(xiàn)。

誰(shuí)說(shuō)只有下雨之后才會(huì)有彩虹？

小時(shí)候故事看多了還是人云亦云：暴風(fēng)雨過(guò)后的彩虹？這給人一種定性思維：下雨過(guò)后才有彩虹。

人工彩虹可以通過(guò)太陽(yáng)底下灑水形成，或者是平時(shí)在馬路上看到的灑水車，如果太陽(yáng)大的話也可以形成。還有一種方法就是用三棱鏡，三棱鏡是光學(xué)上橫截面為三角形的透明體。它是由透明材料作成的截面呈三角形的光學(xué)儀器，屬于色散棱鏡的一種，能夠使復(fù)色光在通過(guò)棱鏡時(shí)發(fā)生色散。白色光通過(guò)三棱鏡會(huì)將各單色光分開(kāi)，形成紅.橙.黃.綠.藍(lán).靛.紫七種色光，這個(gè)實(shí)驗(yàn)牛頓在1666年早就做過(guò)了。

總的來(lái)說(shuō)，彩虹的形成原因是光的色散。只要色散了，就算沒(méi)有雨沒(méi)有水，也能形成。

其實(shí)你沖水的時(shí)候水花夠大，再讓陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)，你家的廁所也會(huì)有彩虹。還有你可以頂著炎炎烈日往樓下撒泡尿，記得水花要夠大，沒(méi)準(zhǔn)樓下曬衣服的阿姨就看到彩虹了呢！

風(fēng)雨過(guò)后，必見(jiàn)彩虹。

彩虹的形成是一種自然的光學(xué)現(xiàn)象，簡(jiǎn)單點(diǎn)說(shuō)：我們?cè)陲L(fēng)雨過(guò)之后見(jiàn)到的彩虹，是因?yàn)殛?yáng)光照射到空氣中接近圓形的小水滴，然后造成光的色散和反射形成的。當(dāng)陽(yáng)光攝入水滴時(shí)就會(huì)以不同角度的入射點(diǎn)，而小水滴內(nèi)也是不同角度進(jìn)行反射，當(dāng)中的40——42度的反射最強(qiáng)烈，這樣就會(huì)形成我們平時(shí)看到的彩虹。

彩虹海四年級(jí)作文 篇6

帶著愉快的心情，我們一大伙人像歡快的鹿群般進(jìn)入了會(huì)堂。就連平時(shí)用來(lái)發(fā)表重大事件，代表鄭重的講臺(tái)桌，如今，也品嘗了一番蛋糕的美味，好像整個(gè)會(huì)堂，都被裹上了一層厚厚的奶油蛋糕。講臺(tái)桌上，擺滿了琳瑯滿目的材料：香氣誘人的奶油、味道各異的奧利奧、四種不同味道，顏色的蛋糕胚、多得數(shù)也數(shù)不清的蛋糕模。各種色彩讓人看得眼花繚亂，仿佛走入了彩虹世界。當(dāng)演示完成整個(gè)推推樂(lè)蛋糕的過(guò)程后，會(huì)堂里就充滿了各種各樣的聲音。有的迫不及待地想為自己的蛋糕增添幾種新色彩同學(xué)，這種顏色的蛋糕胚能給我一些嗎？，有的在虛心請(qǐng)教如何把奶油均勻地鋪在蛋糕胚上請(qǐng)問(wèn)，我這樣子擠奶油對(duì)嗎？，還有的速度極為迅速，已經(jīng)做好了蛋糕，正津津有味地品嘗著自己努力的結(jié)果嗯~真是可口！整個(gè)會(huì)堂里都是一片熱鬧的場(chǎng)景，真是歡樂(lè)的做蛋糕時(shí)刻。不僅做推推樂(lè)有趣，吃推推樂(lè)的時(shí)候更是精彩！我的推推樂(lè)只有一面可以看，看起來(lái)是彩虹色的蛋糕加上奶油，真實(shí)身份也的確是這樣。其他幾面，一律慘不忍睹：蛋糕胚和奧利奧全部都被奶油覆蓋著，其他材料似乎全都在奶油的海洋里暢游。說(shuō)我們班是吃貨一族還真沒(méi)說(shuō)錯(cuò)，大部分同學(xué)一吃起來(lái)，就完全顧不上形象了，狼吞虎咽，宛如餓了一個(gè)多月的猛獸似的。那些所剩不多的蛋糕胚，成了吃貨們的新目標(biāo)，他們不顧一切地爭(zhēng)搶起來(lái)。好像個(gè)個(gè)都有潔癖，這些殘缺不全的蛋糕胚，就是吃貨們最大的敵人，眼中釘，要把所有的蛋糕胚清掃得一干二凈。不過(guò)，這都還不算什么，美食家的嘴里塞滿了推推樂(lè)的奶油與蛋糕胚，眼里的目光聚焦在手的上第二個(gè)推推樂(lè)上，可心里所想的，卻是那所剩不多的蛋糕胚。還真是吃著嘴里的，看著盤里的，想著鍋里的。甜品，能給人們帶來(lái)好心情。推推樂(lè)，輕輕一推就能感到無(wú)比的快樂(lè)。彩虹般絢麗的色彩，讓人似乎置身于天際中那片虛無(wú)縹緲的彩虹中。

學(xué)校：浙江省溫州市鹿城區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)

姓名：王偲璇

彩虹海四年級(jí)作文 篇7

雨后，太陽(yáng)出來(lái)了，彩虹姑娘露出了美麗的笑容。她看著自己美麗的五彩裙。

她有意要顯示自己的美麗，于是，她來(lái)到小草的身旁，對(duì)小草說(shuō)：“丑小草，咱們來(lái)比比誰(shuí)最美小草擺動(dòng)她那柔美的身軀說(shuō)：“我只有這一身綠衣裳，怎么能和你比美呢？對(duì)了，前面有一棵楊樹(shù)，聽(tīng)說(shuō)已有上百年的歷史了，你還是去和它比美吧”。彩虹聽(tīng)了小草的話很得意，扯高氣揚(yáng)的來(lái)到楊樹(shù)身邊，一看，是個(gè)老頭，彩紅便陰陽(yáng)怪氣的說(shuō)：“老頭，我們來(lái)比比誰(shuí)更美”。楊樹(shù)說(shuō)：“是彩虹姑娘呀，我怎么能和你比美呢，我老了，聽(tīng)說(shuō)前面有棵向日葵，她一年向人類貢獻(xiàn)了許多果實(shí)，你還是去和它比美吧?！辈屎缏?tīng)了更得意了，就來(lái)到向日葵身旁說(shuō)：“小野花，咱們比比誰(shuí)最美”。向日葵笑著說(shuō)：“我當(dāng)然沒(méi)有你美了，我的功勞也有太陽(yáng)公公的一份，你還是去和太陽(yáng)公公比美吧?！?/p>

彩虹來(lái)到太陽(yáng)身邊說(shuō)：“咱們來(lái)比比誰(shuí)最美?！碧?yáng)公公說(shuō)：“我不想和你比美。我也不得不告訴你。美是存在心靈深處和行動(dòng)中的，并不是在于外表，只有像小草，楊樹(shù)，向日葵那樣，默默的為人類做出貢獻(xiàn)，才算是真正的美呀！”

彩虹聽(tīng)后，臉?biāo)⒌募t了悄悄的躲進(jìn)了云縫里。消失了......

彩虹海四年級(jí)作文 篇8

雨后的空氣格外清新，彩虹妹妹穿著五彩斑斕的衣裳來(lái)到人間，見(jiàn)到一個(gè)人就說(shuō)：“看，我的衣服多漂亮，你能比過(guò)我嗎？”誰(shuí)都說(shuō)：“天下沒(méi)誰(shuí)比你漂亮！”彩虹聽(tīng)了，心里樂(lè)開(kāi)了花。

石橋說(shuō)：“你混身漂漂亮亮的，確實(shí)比我漂亮，可是……”

石橋看著五彩斑斕的彩虹，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“彩虹妹妹，外表并不重要，外表好看，頂多只是個(gè)繡花枕頭，繡花枕頭再好看，也是個(gè)裝飾品，沒(méi)有什么頂大用處，而內(nèi)心美才是最重要的，像花生一樣，外表一點(diǎn)兒也不漂亮但他心里是實(shí)的，不會(huì)象你一樣心里什么也沒(méi)有，是虛的?！辈屎缬謫?wèn)：“那我們：“誰(shuí)好呢？”石橋說(shuō)：“我們兩個(gè)誰(shuí)好呢？我們兩個(gè)各有好處。你的呢，可以給人們的眼睛帶來(lái)享受，我不能；我的好處：我能承受大卡車的重量，而你連只螞蟻也挺不起；第二點(diǎn)，我只要修建時(shí)科學(xué)合理，幾百年也不垮，而你的生命非常短暫，過(guò)不了多久，你就會(huì)煙銷灰滅。

我想，彩虹消失了，但她明白了一個(gè)做人的道理，她人間之旅沒(méi)有白來(lái)。

彩虹海四年級(jí)作文 篇9

一場(chǎng)大雨過(guò)后，美麗的彩虹姑娘在天上露出了笑容。它看著自己，七色的彩裙多么迷人！

彩虹有意要顯露自己的美麗，于是，它來(lái)到小草身邊，輕蔑地看了小草一眼，傲慢地說(shuō)：丑小草，咱們比比看誰(shuí)美。

小草擺動(dòng)著它那柔軟的、綠色的身軀，謙虛地說(shuō)：我怎么比得上你呢？你有七色的彩裙，我只有這一身綠衣裳。哎，對(duì)了，前面一棵大榕樹(shù)，據(jù)說(shuō)，已有上百年的歷史了，為人們作出了很大的貢獻(xiàn)。你去跟它比美吧！彩虹想了想，說(shuō)：著實(shí)配不上和我比美，就跟它比去吧！

彩虹得意地來(lái)到大榕樹(shù)旁。一看，原來(lái)是個(gè)老頭子呀，它便陰陽(yáng)怪氣地說(shuō)：老頭子，咱們比比看誰(shuí)美，好不好？

唉，原來(lái)是彩虹姑娘??！老榕樹(shù)很有禮貌地說(shuō)，我怎么能跟你比美呀！你看，我一切都蒼老了。前面那棵向日葵很不錯(cuò)，它每年都向人們貢獻(xiàn)許多果實(shí)，你還是跟它比美吧！于是，彩虹更得意地來(lái)到了向日葵身旁，高傲地說(shuō)：小野花，你敢不敢跟我比比看誰(shuí)美？向日葵滿臉堆笑地說(shuō)：我一點(diǎn)也比不上美，的功勞也有太陽(yáng)公公的一份，它的本領(lǐng)最大，還是跟它比美吧。

聽(tīng)了向日葵的話，彩虹得意得不得了，趾高氣揚(yáng)地來(lái)到了太陽(yáng)身邊，沖著太陽(yáng)說(shuō)：喂，大火球，咱們來(lái)比比看誰(shuí)美，如何？

太陽(yáng)公公笑了笑說(shuō)：我不想跟比美。不過(guò)，也不得不告訴：美是存在心靈深處和行動(dòng)中的，并不在于外表，只有像小草、大榕樹(shù)、向日葵那樣，默默地為人類作出貢獻(xiàn)，才是真正的美呀！

彩虹聽(tīng)后，臉?biāo)⒌丶t了，羞愧得無(wú)地自容，悄悄地躲進(jìn)了云縫里，消失了

彩虹海四年級(jí)作文 篇10

丁零零，丁零零上課了，謝老師和往常有些不一樣，只見(jiàn)她神神秘秘地走進(jìn)教室，手里還拿著一個(gè)小盒子。我心想：難道這節(jié)課不是語(yǔ)文課嗎？

謝老師說(shuō)：這節(jié)課，我們來(lái)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。說(shuō)完，她在黑板上寫了幾個(gè)字彩虹摩天輪。我又想：彩虹怎么可能會(huì)出現(xiàn)在教室呢？只見(jiàn)謝老師先拿出一顆顆彩虹糖，有規(guī)律地放到盤子邊緣，彩虹糖們仿佛像一個(gè)個(gè)小精靈在聽(tīng)課。然后，謝老師又端來(lái)一盆水，緩緩地倒入盤中。神奇的事情發(fā)生了，彩虹糖們的色素都溶化到水中，它們白白胖胖的肚皮露了出來(lái)。漸漸的，漸漸的，色素更濃了，好像一條條絲帶，慢慢地向中心游去，就像摩天輪一樣在轉(zhuǎn)動(dòng)，全班同學(xué)都興奮地拍起手來(lái)。

一個(gè)同學(xué)問(wèn)：為什么彩虹糖會(huì)脫衣服呢？謝老師說(shuō)：彩虹糖色素和水都屬于極性分子，兩者相似相溶。彩虹糖接觸水后，色素開(kāi)始溶解在水中，水的密度增大并向密度小的區(qū)域四處擴(kuò)散。當(dāng)某顆彩虹糖色素與另外一顆彩虹糖色素相遇時(shí)，由于密度相似，于是兩種顏色都朝盤子中央密度更小的區(qū)域擴(kuò)散，最終形成類似彩虹摩天輪的形狀。同學(xué)們明白了吧？

啊！原來(lái)彩虹糖不僅能吃，還能做摩天輪呢。今天這堂課，我收獲的知識(shí)可真多呀！

彩虹海四年級(jí)作文 篇11

今天，爸爸說(shuō)帶我和媽媽去內(nèi)蒙，我高興的跳了起來(lái)。

吃過(guò)午飯以后，我們就高興的出發(fā)了。一路上有說(shuō)有笑的聽(tīng)著音樂(lè)，一家人開(kāi)心急了。汽車飛快的奔馳著，我看到窗戶外邊有許多山丘，山丘上長(zhǎng)滿了許多小草和小樹(shù)苗，一眼望去，整個(gè)山丘都是綠色的，特別的漂亮。

當(dāng)汽車行駛到榆林服務(wù)區(qū)的時(shí)候，我們下車休息了幾分鐘，我們就又接著趕路了。走了大約半個(gè)小時(shí)，天漸漸變暗了，在接著走，竟然下起了小雨，雨滴落在了汽車的玻璃上，然后雨刷就開(kāi)始工作了，左右搖擺著。車越走雨越大，慢慢的小雨變成了大暴雨。幾乎都看不見(jiàn)路了，爸爸也把車放慢了速度，過(guò)了一會(huì)兒雨終于變小了，天空也漸漸變亮了。

走著走著，媽媽突然說(shuō)：“你們快看，彩虹。”我和爸爸趕緊向窗外望去。我高興的大叫起來(lái)，好漂亮的彩虹啊!紅的、橙的、黃的、綠的、青的、藍(lán)的、紫的、我數(shù)著“哇真漂亮”：紅的，像太陽(yáng);橙的，像橙子;黃的，像霞光;綠的，像大樹(shù);青的，像小草;藍(lán)的，像天空;紫的，像葡萄?它是那么的美麗。

看!那彩虹顏色是那么明艷，看著它，使人心曠神怡。它的顏色是從深到淺，具有漸變色，它的`形狀是彎形的，仿佛是一座彩虹橋，也像一個(gè)仙女在空中飛舞著。我瞪大雙眼，正在欣賞著，那彩虹漸漸變淺了，漸漸地，漸漸地消失了。

雖然彩虹消失了，可它的美麗形象永遠(yuǎn)記意在我的腦海中。它是那么完美，那么的漂亮!

彩虹海四年級(jí)作文 篇12

清晨，第一縷陽(yáng)光照進(jìn)了車窗，灑在那座位上，窗外的景色隨著車不斷變化，我們開(kāi)啟了彩虹谷的旅程。隨著旅游巴士半小時(shí)的顛簸以及我們的陣陣歡笑聲，終于到達(dá)了景點(diǎn)，穿過(guò)入口，跟著手上的游玩項(xiàng)目四處奔波。

第一個(gè)是滑草，看著一個(gè)個(gè)伙伴往下滑，內(nèi)心的緊張使自己咽了一口口水。終于輪到我了，恐高的我手心里出了汗。還未等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，我便飛馳在綠色的賽道上，感覺(jué)到臉迎著風(fēng)而扭曲著，可以想象當(dāng)時(shí)我的面目一定很猙獰。經(jīng)過(guò)幾秒的沖刺，安全到達(dá)坡底，其實(shí)自己還是很勇敢的，那種克服勝利感油然而生。

緬甸橋的繩索十分細(xì)，縫隙也特別大，一不留神就會(huì)掉下去，雖然下面有一張網(wǎng)，但還是掩蓋不了河水的邪惡。戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走到一半，只聽(tīng)到哎呦，尋聲望去，前面有一伙伴的腳被陷進(jìn)了網(wǎng)里，只見(jiàn)那伙伴在網(wǎng)中蠕動(dòng)著，那樣子真像是蛆在蠕動(dòng)，我們幾個(gè)見(jiàn)狀笑得不行。有時(shí)候笑也是需要用力氣，然后體力不支一個(gè)個(gè)都被陷進(jìn)去，都成了一個(gè)個(gè)蛆，彼此看到對(duì)方都笑得不行。

午飯時(shí)間開(kāi)啟，自炊野米飯，在工作人員的指導(dǎo)下，我們團(tuán)隊(duì)精神終于體現(xiàn)得淋漓盡致，有生火的、洗鍋的、倒食材的，分工明確。沒(méi)過(guò)多久就聞到那香味，把我們的饞蟲(chóng)、口水引誘得難以控制，總會(huì)偷偷去掀蓋看看是否熟了。在經(jīng)過(guò)短暫的等待后，終于可以享用了，在掀蓋的一剎那，我相信每個(gè)伙伴的眼睛是直勾勾地，更相信每個(gè)伙伴都有咽口水的動(dòng)作?；锇閭儽舜丝粗鴮?duì)方狼吞虎咽似的，卻沒(méi)有絲毫的厭惡感，只有那份團(tuán)隊(duì)合作的自豪感。

彩虹海四年級(jí)作文 篇13

風(fēng)雨過(guò)后是彩虹

有歌詞唱道：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。常言說(shuō)“世上無(wú)難事，只怕有心人”。平時(shí)只是說(shuō)說(shuō)唱唱罷了，不知其意。通過(guò)練習(xí)自行車，我更加理解了它的意思，只有經(jīng)歷過(guò)，才知道它的深刻含義。

放假，爸爸買了一部小型永久牌自行車。我看這車倒是挺帥的：它身穿黑衣服，頭戴黑帽子，手戴黑白相間的手套，腳踏一雙黑色“風(fēng)火輪”，簡(jiǎn)直酷斃了。我急不可耐地拉著媽媽去太陽(yáng)城學(xué)騎車。在推車的過(guò)程中，我想：推時(shí)也很方便，不知騎時(shí)是什么感覺(jué)。媽媽叫我先學(xué)會(huì)溜車，我好奇地問(wèn)：“什么是溜車啊？”媽媽把溜車的動(dòng)作給我演示了一遍?？粗鴭寢屃镘嚂r(shí)麻利的動(dòng)作，我的手不禁癢癢了。在媽媽的幫助下，我坐上車，想照媽媽的動(dòng)作做一遍?？晌易竽_剛踩到踏板上，右腳跨起來(lái)時(shí)，我就摔了個(gè)“三腳朝天”。這時(shí)，黑色的自行車對(duì)我說(shuō)：“小主人，別灰心，再試一次。”我想：做什么事都不可能一帆風(fēng)順，學(xué)本領(lǐng)也是要有一個(gè)過(guò)程的。我忍著疼痛，慢慢地爬起來(lái)，拍了拍身上的塵土，又開(kāi)始學(xué)騎車了。

第二天，我又來(lái)到太陽(yáng)城。有了昨天的溜車的經(jīng)驗(yàn)，今天信心就更足了，學(xué)車也不像昨天那么害怕了。到了廣場(chǎng)，我迫不及待地上了車，我心里一緊張，車頭往左一拐，我趕緊把車頭右一掰，結(jié)果車身一歪，我又一次摔了個(gè)仰面朝天，把屁股都摔疼了。這時(shí)，在一邊玩耍的幾個(gè)小朋友都哈哈大笑起來(lái)。我有些灰心，不想練了。這時(shí)，我的小伙伴－－－－－自行車，有一次鼓勵(lì)我：“失敗是成功之母?！庇辛俗孕熊嚨墓膭?lì)，我又激起了信心。我振作精神，又坐上車開(kāi)始練習(xí)。

天慢慢地黑了，我也不記得又摔了多少次，但我很高興，因?yàn)槲医K于學(xué)會(huì)了騎車。一路上，小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上唱著悅耳的歌，柳枝在晚風(fēng)中跳著優(yōu)美的舞蹈，我高唱著：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹……”回家了。 記住了嗎？^_^

彩虹海四年級(jí)作文 篇14

我相信同學(xué)們一般都是在學(xué)校里上課的吧！現(xiàn)在科學(xué)發(fā)達(dá)，我們?cè)诰W(wǎng)上也可以看老師教學(xué)，我們也可以聽(tīng)老師講課，老師會(huì)在學(xué)校里錄直播，我們可以上麥跟老師進(jìn)行交流哦！

我也在CC talk中學(xué)到了一些知識(shí)，那就是科學(xué)小實(shí)驗(yàn)---彩虹摩天輪！大家一定很喜歡吃彩虹糖吧，其實(shí)，彩虹糖也能變成摩天輪。材料很簡(jiǎn)單，彩虹糖一袋、盤子一個(gè)、一杯水。首先，只要把彩虹糖擺成圓放在一個(gè)盤子里，然后再把那一杯水倒進(jìn)盤子里，倒到彩虹糖的一半，這樣就可以了，只要再等一分鐘，彩虹糖的顏色會(huì)慢慢散到中間，就形成了一個(gè)五彩繽紛的彩虹摩天輪了！如果你還想繼續(xù)，可以把之前用過(guò)的彩虹糖不浪費(fèi)，反過(guò)來(lái)，這樣還可以做一個(gè)哦！

為什么會(huì)變成這樣呢？就讓我來(lái)告訴你們吧！因?yàn)椴屎缣窃谒?，外層的顏色?huì)溶化，因旁邊也有糖色的溶化，所以不會(huì)向旁邊流，只會(huì)向中間流，四周的彩虹糖顏色都向中間流后，就形成了一個(gè)美麗的彩虹摩天輪了！同學(xué)們，這個(gè)實(shí)驗(yàn)有不有趣，快在網(wǎng)上加入我們吧！我相信同學(xué)們一定喜歡上網(wǎng)上課堂的！

彩虹海四年級(jí)作文 篇15

溫嶺市澤國(guó)小學(xué)四（3）班李奕晗

一天，消息靈通的百靈鳥(niǎo)打聽(tīng)來(lái)一個(gè)消息：南方有一位神奇的彩虹姑娘，她能使萬(wàn)物穿上五彩的衣裳。

第二天一大早，大家伙兒就集合在森林廣場(chǎng)上?？墒?，小白兔卻懶洋洋地呆在家里。好朋友小鹿來(lái)了：“小白兔快出來(lái)，咱們一起去找彩虹姑娘?！?/p>

動(dòng)物們翻山越嶺，不辭辛苦。忽然有一天，一條大河擋住了他們的去路，聰明的狐貍想出了一條妙計(jì)，先讓河貍用鋒利的牙齒啃斷一棵大樹(shù)，再召集小老鼠們把樹(shù)中心咬出一個(gè)大窟窿，就這樣一條小船造好了，動(dòng)物們一個(gè)一個(gè)坐上船，渡過(guò)了河。

正當(dāng)動(dòng)物們看得入神時(shí)，忽然狂風(fēng)大作，閃電像奔馳的白馬在天空中跑過(guò)，“嘩”，一陣傾盆大雨從天而降，豌豆般大小的雨點(diǎn)落在動(dòng)物們身上，眼尖的小貓一下就看到了掩藏在爬山虎下的洞穴。大家趕緊跑進(jìn)洞里，機(jī)靈的小猴子就用鉆木取火的方法，把黑暗的山洞點(diǎn)亮了。

“快看，天上有彩虹。哇，好美呀！”小鹿叫了起來(lái)。

“我就是你們要找的彩虹姑娘，為了找我，大家歷盡了千辛萬(wàn)苦，這一點(diǎn)著實(shí)讓我感動(dòng)?！闭f(shuō)完她用魔杖朝動(dòng)物們點(diǎn)了一下，他們的身上立馬穿上了鮮艷的衣服。瞧：威猛的老虎披上了黑黃相間的茸毛大衣、溫順的小鹿則穿上了一件斑點(diǎn)的緊身衣……

“我是小鹿呀！”

一大早，小白兔醒來(lái)后，一照鏡子：“媽呀，我的眼睛怎么紅了？”

知道了吧，小兔子的眼睛就是這樣哭紅的。

彩虹真美作文

您需要的“彩虹真美作文”已經(jīng)備好了，我們需要不斷地閱讀和學(xué)習(xí)才能提高自己的寫作水平和文化素養(yǎng)，寫作練習(xí)可以促進(jìn)我們的思維發(fā)展。一篇優(yōu)秀的作文是值得我們學(xué)習(xí)的，您是不是不太清楚作文的寫作要點(diǎn)呢？

彩虹真美作文(篇1)

彩虹橋，建在天空之上。有七種顏色，被云朵圍繞。

彩虹橋啊，大自然偉大的作品。由七種顏色勾勒出美麗的線條，連接著兩岸云端。我想踏上彩虹橋，放眼望世界，一覽無(wú)余。

彩虹橋，是個(gè)神秘的地方。從陸地上望去，它，美極了！我想踏上彩虹橋，離天空近一點(diǎn)，離大地遠(yuǎn)一點(diǎn)；離云朵近一點(diǎn)，離泥土遠(yuǎn)一點(diǎn)。我想踏上彩虹橋，遠(yuǎn)離喧鬧的城市，在大地之上，云朵之上，天空之上，讓自己變得更加輕松。

我想踏上彩虹橋。我向往它，喜愛(ài)它。彩虹橋啊，你是雨過(guò)天晴后蔚藍(lán)色天空中的奇景，太陽(yáng)那耀眼的光芒和空中蒙蒙雨霧造就了你那優(yōu)美的`線條，五彩繽紛的線條。我想踏上彩虹橋，雖然我知道，你比那高聳入云的雪峰更加遙遠(yuǎn)，但是，我還是要繼續(xù)下去我的夢(mèng)想，遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想。

我想踏上彩虹橋。彩虹橋，世上最美的橋。踏上彩虹橋，我的夢(mèng)想。

我想踏上彩虹橋，那比雪峰還要遙遠(yuǎn)的彩虹橋。我想踏上它，行走在兩岸云端。就算我沒(méi)有那種能力，我也要繼續(xù)，我的夢(mèng)想。我相信，會(huì)有那么一天，我會(huì)實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。

彩虹橋，你美麗，你獨(dú)特，你是陽(yáng)光和雨霧的結(jié)合，你是雨過(guò)天晴的希望。?。〔屎鐦颍业南蛲?！

我好想踏上彩虹橋，建在世界最高處的七彩橋！

彩虹橋，因?yàn)槟愕拇嬖冢?，才有了這個(gè)夢(mèng)想！——踏上彩虹橋。

彩虹真美作文(篇2)

屋外打著悶雷，風(fēng)卷著沙，不時(shí)打在窗欞上，發(fā)出“莎啦啦，莎啦啦”有節(jié)奏的響聲。世界上沒(méi)有任何東西如同風(fēng)之怒號(hào)，它從沙漠上掃蕩而來(lái)，平靜清澈的天庭霎時(shí)變成一片旋轉(zhuǎn)狂怒的海洋，飛沙走石，漫無(wú)際涯。沒(méi)有天空，沒(méi)有大地，只有沙塵，到處都是沙塵，咬嚙和窒息著萬(wàn)物生靈。這是罕有的天氣，怎不之這天氣性情如此暴戾，說(shuō)變就變。我躲在被子里瑟瑟發(fā)抖，幸好只持續(xù)了幾分鐘，暴風(fēng)就停了，我小心翼翼的從窗口探出頭來(lái)，見(jiàn)暴風(fēng)確實(shí)停了才松了一口氣。

鄰居在他家陽(yáng)臺(tái)上叫我，我怎會(huì)甘心仰視他，馬上也跑到了陽(yáng)臺(tái)上，他又迅速地跑到了頂樓上，見(jiàn)此情形，我也爬到了頂樓上，最終我還是更“高”一籌。我們坐在頂樓上聊起天來(lái)，有說(shuō)有笑，全然忘記了方才那可怕的暴風(fēng)。

我在觀賞風(fēng)景的同時(shí)，無(wú)意中看到了一樣?xùn)|西……

那是我第一次見(jiàn)到那么清晰的靚麗的彩虹，一瞬間，我的心中炸開(kāi)了花。天邊的晚霞更是為彩虹錦上添花。我大聲告訴鄰居有彩虹，怎么也抑制不住心中的喜悅。

仔細(xì)看好像不止一座彩虹，隱約還能看見(jiàn)一座跨度更大的彩虹，這好像就是雙彩虹。七道顏色結(jié)合在一起形成一個(gè)完美的弧形，從地面上拔地而起，搭成了一座溝通大地與天空的霓虹橋。

我覺(jué)得這彩虹好像并不遠(yuǎn)，于是建議去近距離看看，鄰居也正有此意，我們立刻就出發(fā)了。

奔跑，奔跑，奔跑！我歡欣鼓舞，心花怒放，我們的欣喜若狂已經(jīng)不能用淺薄的語(yǔ)言來(lái)表述，似乎我們身上的每一根汗毛都跳動(dòng)著揚(yáng)眉吐氣的歡暢。

才跑了一會(huì)兒，就下起了大雨，雨點(diǎn)無(wú)情的打在我的臉上，但我們顧不上這么多了，彩虹已成為了我們的執(zhí)念，就算迎著風(fēng)雨我們也要追尋它。有許多人張大嘴巴驚奇的望著，還有人拿出高像素相機(jī)，找最佳地點(diǎn)進(jìn)行拍攝。

我們走了一段路就要停下來(lái)，找一個(gè)鳥(niǎo)瞰點(diǎn)確定好路線在繼續(xù)走，我發(fā)現(xiàn)，我們走得越近，彩虹就越模糊，越遠(yuǎn)。雖然它越來(lái)越遠(yuǎn)，但我們還是拼命的追，我們已經(jīng)從家那里跑到了對(duì)面，那里路上的人們?nèi)魺o(wú)其事的走著，好像彩虹根本沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)一樣。

我們已經(jīng)精疲力盡了，一屁股坐在地上，分不清頭上的水到底是雨是汗。

我抬頭一望，天空中什么也沒(méi)有，只有天上的云露出嘴巴仿佛在嘲笑我們。

希望越大，失望越大。鄰居靠在墻上小聲啜泣了起來(lái)，他帶著哭腔結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)，“你說(shuō)我們是不是產(chǎn)生了幻覺(jué)，那彩虹根本就不存在?！?/p>

“不，我們確實(shí)看見(jiàn)了，那是我們心中的彩虹?！蔽覉?jiān)定的說(shuō)。

“走吧”我們一步一步往家的方向移動(dòng)。

身后的彩虹若有若無(wú)。

彩虹真美作文(篇3)

今天早上，陽(yáng)光明媚，真是個(gè)好天氣。

我來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上，拿著澆花的噴霧器給花噴水。我給花噴完水，朝著有陽(yáng)光的地方噴水霧玩兒。突然我發(fā)現(xiàn)有一條美麗的彩虹出現(xiàn)在水霧之中，我驚喜地喊了起來(lái)：“媽媽有彩虹，快來(lái)看呀！”媽媽就趕忙跑了過(guò)來(lái)，放下了手中一切東西。媽媽來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上說(shuō)：“在哪呢？”我拿著水壺繼續(xù)朝陽(yáng)光中噴水，“在這呢！”“沒(méi)看見(jiàn)啊”媽媽說(shuō)。“你在我的位置朝那看應(yīng)該能看到?！眿寢屨镜轿业奈恢蒙?，朝我手指的方向看去?！班蓿铱吹搅恕＿@是一條迷你的彩虹?！?/p>

媽媽問(wèn)我：“你知道彩虹是怎么形成的嗎？”“這個(gè)我知道，因?yàn)樗F有很多細(xì)小的水滴，當(dāng)陽(yáng)光照射在這些小水滴上的時(shí)候，經(jīng)過(guò)水滴的折射，就變成了七種顏色作文 ，形成了彩虹?！蔽艺f(shuō)。

原來(lái)，彩虹也可以人造的啊！

彩虹真美作文(篇4)

彩虹

朋友，你見(jiàn)過(guò)彩虹嗎？夏天雨過(guò)天晴，太陽(yáng)公公一出來(lái)，就能看到彩虹。

上學(xué)時(shí)的下午，一下課，天空突然暗了下來(lái)，烏云翻滾，一道閃電掠過(guò)，緊接著就是一陣?yán)茁?，下起了大雨，到處都是白茫茫的，把我與對(duì)面的景物離開(kāi)了。不一會(huì)兒，雨停了，太陽(yáng)公公從臉色陰沉沉的烏云姑姑身后跳出來(lái)，頓時(shí)，大地一片光明，空氣好新鮮，遠(yuǎn)處的景物也看得清了。突然，我發(fā)現(xiàn)天空有一座彎彎拱橋的影子，影子越來(lái)越清楚，校園里有不少人看得入了神，包括我，還有不少人驚叫起來(lái)：?。∈且粭l美麗的彩虹！我瞪大雙眼看看那一座架在天空中的彩橋，在陽(yáng)光的照耀下，閃著顏色各異的光芒：紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫。過(guò)了一會(huì)兒，彩虹的顏色漸漸淡了，最后全部消失在空中。

這時(shí)我第一次看到彩虹，給我留下了難忘的印象和美麗的遐想。我長(zhǎng)大要當(dāng)一名建筑師，造一座七色彩橋，為人類做出貢獻(xiàn)。

彩虹真美作文(篇5)

猝不及防的大雨過(guò)后，天藍(lán)的沒(méi)有污染，草地上的小水洼閃亮亮的映射出天空的顏色，純凈，油亮。

院中梨樹(shù)上的最后一片枯葉也掉落了，往事也隨即飄進(jìn)我了的心中。姥爺在周四晚上舊病復(fù)發(fā)，住進(jìn)了醫(yī)院重癥監(jiān)護(hù)室。您虛弱的躺在病床上，臉色蒼白，一直昏迷……卻在我放學(xué)時(shí)突然醒來(lái)，用沙啞的嗓子催促著媽媽來(lái)接我。當(dāng)媽媽喊您不要擔(dān)心時(shí)，您卻掙扎著起身，要自己去接?？赡鷿M身都插著醫(yī)療管，讓您不得不放棄!您知道自己沒(méi)有了辦法，只能叮囑媽媽多帶點(diǎn)衣服，讓我穿的厚一些，別感冒?？僧?dāng)我提出要去醫(yī)院看時(shí)，視頻中的您總是搖搖頭，不讓我來(lái)，說(shuō)醫(yī)院里沒(méi)有梨花香，要我在家好好學(xué)習(xí)!就這樣過(guò)了一個(gè)月你出院了，胳膊上纏著繃帶，見(jiàn)到我滿臉的笑。可我總覺(jué)得您缺少了一些精神氣，虛弱得不得了。以前走得飛快，現(xiàn)在卻不得不拄著拐杖，以前總給我暖手的手掌，現(xiàn)在卻總是帶著藥的苦香……您喜歡曬太陽(yáng)，卻在溫暖中昏昏欲睡，欲睡中，您還沒(méi)忘記問(wèn)我，餓不餓?冷不冷?學(xué)習(xí)了嗎?作業(yè)完成了沒(méi)?……您從不喜歡鍛煉，爸媽嘮叨您，您就不耐煩的把他們一個(gè)個(gè)趕出房間，唯獨(dú)留下我，拿出一盒糖一股腦的塞給我，然后又變戲法似的拿出許多小玩意兒陪我一起玩……現(xiàn)在您還是不喜歡鍛煉，媽媽讓您自己走，您卻總怕自己摔，磨蹭著不肯起身，走得慢騰騰，走兩步便又返回床上躺著，嘴里嘟囔著太累了，要歇一會(huì)兒?？僧?dāng)我讓你能起來(lái)鍛煉時(shí)，您總是迅速起身，練習(xí)很久也不喊累，我攙扶著您就像小時(shí)候您教我走路，一步又一步……那時(shí)陽(yáng)光灑落，歲月靜好，驕陽(yáng)也正好。

您喜歡下雨天，看雨點(diǎn)落到瓦片上，濺出一朵朵水花，看鴿子飛進(jìn)雨里，扇落翅膀上的水珠;您喜歡看飄落的枯葉，說(shuō)像飛舞的蝴蝶……喜歡看雨后的天空，碧藍(lán)，純凈;還喜歡看水洼中彩虹……

姥爺，彩虹下您陪我慢慢長(zhǎng)大，彩虹下，我等您慢慢康復(fù)!

彩虹真美作文(篇6)

天空下起茫茫大雨，樹(shù)上的綠葉被洗刷著，我坐在公交車?yán)?，耳邊里環(huán)繞著婉轉(zhuǎn)的音樂(lè)，我望著茫茫的大雨，手摩挲在窗前留下的雨痕上，心里有些淡淡苦澀。

小時(shí)候，我喜歡趴在窗戶上看著雨，手也喜歡往窗外聲，感受著雨滴落在我的指尖上，也常常因?yàn)檫@事而被母親抓過(guò)來(lái)，打著手心。

等雨停了，未干的玉珠落在濕潤(rùn)的樹(shù)葉上，小動(dòng)物也跑出來(lái)曬著太陽(yáng)，草坪上也出現(xiàn)了許多的水坑。我拽著母親的衣角，穿著雨靴，調(diào)皮的踩著水坑里的水，常常濺到母親的衣服上。

“唉呦，你給我安分點(diǎn)，不要沾濕了自己。”

母親忍著怒氣，趕緊把我抱回了家，擦干了我臉上帶泥的水珠，換上了新的衣裳。

“媽媽，老師今天讓我畫(huà)畫(huà)，我畫(huà)了一百分”我高高拿起一百分的畫(huà)卷，畫(huà)卷里畫(huà)的是我和母親兩個(gè)人，我在踩著水坑，母親在旁邊牽著我的手，天空上也有淡淡的彩虹。

窗外的雨，漸漸小了起來(lái)，我手機(jī)里的音樂(lè)，也要到最終。雨后，有對(duì)母女在車站那，小女孩高興跳起來(lái)說(shuō)：“媽媽，好像出現(xiàn)了彩虹?。　?/p>

彩虹真美作文(篇7)

我想，大家肯定喜歡這一自然現(xiàn)象：彩虹。

大家都這樣說(shuō):只有在雨過(guò)天晴的時(shí)候，美麗的彩虹才會(huì)出現(xiàn)。對(duì)此說(shuō)法，我半信半疑。但我也很期待，這次彩虹的閃亮登場(chǎng)。

在一天傍晚，風(fēng)刮起了，雨下起了。下的是中雨。我心想:下過(guò)這場(chǎng)雨后，會(huì)不會(huì)有彩虹呢?我跑到陽(yáng)臺(tái)，等這雨的停止，彩虹的出現(xiàn)。但我失望了，雨一直不停，天一直不晴，彩虹一直沒(méi)有出現(xiàn)。對(duì)上此說(shuō)法，我更加懷疑了。

而現(xiàn)在，又聽(tīng)見(jiàn)人們?cè)谧h論彩虹。他們說(shuō)：彩虹的出現(xiàn)，大多是下細(xì)雨、毛毛雨，天晴、太陽(yáng)又出來(lái)之后。而且出現(xiàn)兩道彩虹的概率更高。這兩道彩虹，一深一淡，相繼劃過(guò)天空，有紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫這七彩顏色，十分美麗。

聽(tīng)到此說(shuō)法，我還是半信半疑。但又有些興奮，希望能看見(jiàn)兩道一深一淡的彩虹。

終于，在久久的期待中，虹姑娘出現(xiàn)了。那次相遇，是在我們的學(xué)校。在晚自習(xí)時(shí)，突然的就下了一場(chǎng)細(xì)雨，但下的又沒(méi)道理。天空上根本沒(méi)有一朵烏云，而且還是晴空萬(wàn)里。細(xì)雨下了不久就停了，下課后，同學(xué)們一齊走出教室，享受著雨后天晴的美麗。

走出教室，外面的風(fēng)挺大。吹亂了我們的頭發(fā)，吹動(dòng)了我們的衣衫，剛種下的小樹(shù)苗也是搖搖晃晃。就在這時(shí)，不知是誰(shuí)喊了一句：”哇，彩虹!"我們大家不約而同的往天空中望去：天空依舊晴空萬(wàn)里，白云朵朵。但在天空的一邊，竟然掛起了兩座七色的彩虹橋，一深一淡，像人們說(shuō)的那樣美麗。

為了保留這美麗燦爛的時(shí)刻，同學(xué)們紛紛請(qǐng)老師用手機(jī)給彩虹拍一些靚照，留作紀(jì)念。而剛巧的是，這兩道七色彩虹剛好掛在學(xué)校的一棟教學(xué)樓和一棵樹(shù)之間，仿佛是連接樹(shù)與房的七彩橋。

就在這時(shí)，上課鈴又想起了。但我們舍不得離去，依舊凝望著天邊的兩道一深一淡的彩虹，直到她變淡、變淡、消失。

這一次，我終于見(jiàn)到我心中美好的七色彩虹了，她是那樣的迷人，那樣的可愛(ài)。我多么希望彩虹能一直停留在天邊，永遠(yuǎn)燦爛下去啊!天邊七色的彩虹，天邊美麗的彩虹，天邊迷人的彩虹，天邊燦爛的彩虹，我心中永遠(yuǎn)向往的彩虹!!!

五彩的虹作文

說(shuō)到作文，它其實(shí)是反映一個(gè)人的表達(dá)能力和寫作技巧的一種形式。作文就像是我們?cè)谒伎既松缆返臅r(shí)候的燈塔和指引，它能幫助我們更好地理清思緒和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。只有我們仔細(xì)觀察周圍的生活現(xiàn)象，才能從中發(fā)現(xiàn)那些隱藏的“寶藏”，也就是那些可以用來(lái)寫作的素材。當(dāng)然，在如今這個(gè)信息豐富的社會(huì)，是否還存在一些高質(zhì)量的作文值得我們參考和借鑒呢？為了回答這個(gè)問(wèn)題，小編特意收集和整理了與“五彩的虹作文”相關(guān)的各種信息。非常感謝您的關(guān)注，希望這里的內(nèi)容能給您帶來(lái)一些啟示和靈感！

五彩的虹作文(篇1)

當(dāng)我終于把《五彩龍鳥(niǎo)》的最后一頁(yè)合上時(shí)，我的心情五味陳雜，一邊替澄的家族感到開(kāi)心、欣慰，一邊替岫的家族感到無(wú)奈。于是我想與大家一起分享這本書(shū)。

《五彩龍鳥(niǎo)》講的是兩個(gè)原是近親的恐龍家族在侏羅紀(jì)大**后，卻走上了不同的進(jìn)化道路，首先是岫的家族延續(xù)著冷酷的叢林爭(zhēng)斗，它們捕殺巨型恐龍，甚至吃食同類，它們以血腥為驕傲，以尸體為獎(jiǎng)杯。這種既冷酷又自私的仇恨最終將它們引向種族滅絕之路。但是另一個(gè)澄的家族卻享盡溫情，它們辛勤地筑巢、鋪窩，用溫?zé)岬男靥疟Ｗo(hù)后代，但因?yàn)榇笮涂铸埖那謹(jǐn)_，它們進(jìn)行了一場(chǎng)史無(wú)前例的“血泊大遷移”，正因?yàn)檫M(jìn)行了這場(chǎng)大遷移，才得以逃脫大型恐龍的追捕，不過(guò)它們剛剛得以平安，因?yàn)闃?shù)洞引起的家族內(nèi)訌卻又使它們開(kāi)始陷入新的困境，但也因?yàn)檫@樣，讓它們成為了鳥(niǎo)類的祖先，它們用五彩的羽翼在天空中翱翔，是愛(ài)讓它們贏得了永恒的輝煌。

事實(shí)上，這兩個(gè)家庭原本是同一個(gè)種族，但他們選擇了不同的道路，一條冷酷自私，一條慷慨友愛(ài)。在書(shū)的結(jié)尾時(shí)，兩個(gè)家族的后代終于相遇了，不過(guò)，岫的家族卻已經(jīng)成為笨拙的犬齒甲龍，但澄的家族已經(jīng)進(jìn)化出羽翼，有了自我保護(hù)翱翔天空的能力。

這本書(shū)告訴我們，團(tuán)結(jié)是最寶貴和不可替代的生存技能！

五彩的虹作文(篇2)

我的夢(mèng)想就是發(fā)明五彩牙膏。

黃色的是快樂(lè)牙膏，用了它以后，你會(huì)失去煩惱，而且會(huì)在你身邊發(fā)生許多快樂(lè)的事。

藍(lán)色是變音牙膏，用了它以后，你一個(gè)可以發(fā)出不同的聲音。有男高音、男低音、女高音……對(duì)了，注意，以后打電話上來(lái)不要先生、小姐的亂叫，說(shuō)不定他們已經(jīng)變了音。

紅色是贊美牙膏 ，用它以后，你會(huì)有一雙發(fā)現(xiàn)別人的眼睛，讓地球一片歡聲笑語(yǔ)。

綠色是變形牙膏，用了它以后，你可以自由的把自己變成圓形、方形、三角形……。

黑色是魔法牙膏，用了它以后，你可以用魔法做好事，但是你不能用它做壞事，否則你會(huì)被詛咒的！

這就是五彩牙膏，很好吧！

五彩的虹作文(篇3)

我們的校園，十分普通，蒼翠的樹(shù)木掩映下，幾幢并不出眾的教學(xué)樓，一個(gè)卵石鋪就的操場(chǎng)可我，卻喜歡上了她。因?yàn)樵谖业难劾?，我們的校園是色彩斑斕、多彩多姿的。

春天的校園是花色的。春回大地、萬(wàn)象更新。在和煦的陽(yáng)光下，小樹(shù)伸出了嫩綠的舌頭，允吸著甘露。石榴花站在高高的枝頭上綻放著，它那粉紅色的花朵引來(lái)了勤勞的蜜蜂，嗡嗡嗡、嗡嗡嗡勞動(dòng)的號(hào)角此起彼伏。牽?；ê吞一ù藭r(shí)也不甘落后、竟相開(kāi)出了紫色和粉紅的花朵。成群接隊(duì)、五顏六色的蝴蝶圍著它們上下翻飛、翩翩起舞。

入夏，校園漸漸變成了深綠色。一棵棵高大挺拔，翠色欲流的大樹(shù)遮擋著熾熱的陽(yáng)光，給我們帶來(lái)了陰涼。粉紅的石榴花早已謝了，結(jié)出了一個(gè)個(gè)青色的果子，像一個(gè)個(gè)娃娃，躲在枝頭向我們點(diǎn)頭微笑?；▔锏臉?shù)也愈發(fā)翠綠，似乎也要向人們展示它的生機(jī)和活力。

一到秋天，我們的校園就變成了金黃色。一棵棵茂盛的樹(shù)木，漸漸變得枯黃。秋風(fēng)一起，金黃的樹(shù)葉隨風(fēng)飄落，就像一只只美麗的黃蝶，在空中翩翩起舞。不一會(huì)兒，就給校園鋪上了一層黃地毯。此時(shí)的石榴也成熟了，金黃色的小臉一笑，露出了一排排潔白的牙齒!

隆冬，校園就變成了銀色的世界。紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪給房子、樹(shù)木披上了厚厚的銀裝，那些嬌慣的花草都躲進(jìn)了溫暖的房子，不怕風(fēng)雪的石榴樹(shù)卻昂首挺胸，斗風(fēng)傲雪，無(wú)所畏懼。小朋友們?cè)谘┑厣隙蜒┤?，擲雪球，打雪仗歡快的笑聲在校園的上空久久回蕩。

五彩的虹作文(篇4)

每當(dāng)暢游在知識(shí)的海洋，全身就會(huì)十分輕松自在。讀了五年的書(shū)后，我尤其喜愛(ài)“中國(guó)故事小說(shuō)大王”沈石溪的書(shū)。晚上，我第一個(gè)捧起的小說(shuō)就是它，直到看了兩個(gè)小時(shí)才記起要睡覺(jué)了。如果不是我早上起的晚的話，整個(gè)早晨我都會(huì)“專研書(shū)籍”。

在沈石溪?jiǎng)?chuàng)作的書(shū)里，我最愛(ài)看的是“五彩龍鳥(niǎo)”，內(nèi)容大致是這樣的：侏羅紀(jì)時(shí)代，本是鳥(niǎo)類的澄和岫，在一次事故中，岫進(jìn)化成了兇猛的犬齒龍獸，但是原本不可一世的犬齒龍獸，在最后卻退出了生物的舞臺(tái)，而鳥(niǎo)類卻存活至今。

這本書(shū)中，澄的后代泱那種渴望和平不希望戰(zhàn)爭(zhēng)的斗爭(zhēng)的心令我十分欣賞。本來(lái)犬齒甲獸可以延續(xù)到白堊續(xù)結(jié)束時(shí)滅絕的，但因?yàn)樗麄內(nèi)绦臍埡ψ约旱耐?，令它們走上了種族滅絕的不歸路。

而澄的家族卻截然不同，它們用溫暖的胸膛保護(hù)后代，為了種族的延續(xù)它們把自己的窩從地上搬到了樹(shù)洞，又從樹(shù)洞搬到了樹(shù)上。而每當(dāng)家里的哪個(gè)成員遭到襲擊時(shí)，其它成員便會(huì)挺身而出。一起抗敵。正是這種愛(ài)讓它們?cè)谫_紀(jì)大黑暗中活了下來(lái)，并在今天的藍(lán)天上翱翔。

俗話說(shuō)的好“愛(ài)可以戰(zhàn)勝一切”?？嚯y進(jìn)化智慧，悲痛催生靈感，感情進(jìn)化靈魂，愛(ài)是最寶貴，不可替代的生存法則！

五彩的虹作文(篇5)

生活是多彩的，生活是快樂(lè)的。生活是一串串珍珠，生活也是在溫暖的沙灘中享受著陽(yáng)光的海螺。生活是美好的。

清晨，我還在香甜的睡夢(mèng)中。忽然，媽用那溫暖的雙手推著我的身子，等我睜開(kāi)眼后，媽媽用她那溫和的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)道：今天，是星期六日，上午，咱們?nèi)ビ螛?lè)園玩兒，好不好？這時(shí)，我馬上清醒過(guò)來(lái)，愉快地說(shuō)：好?。∵@天早上的天氣有些冷，但是我的心卻覺(jué)得暖暖的。我穿上了衣服，吃過(guò)熱乎乎的飯后，收拾好東西，出發(fā)了。到了游樂(lè)場(chǎng)，我時(shí)有一種興奮與激動(dòng)的感覺(jué)。今天，我自己醒了，但是，還浸在這蒙蒙的睡夢(mèng)當(dāng)中，我揉了揉眼睛，坐了下來(lái)，看到在我面前的媽媽好像很生氣。她一手叉腰一手指著我，說(shuō)：誰(shuí)叫你昨天那么晚才睡覺(jué)？都幾點(diǎn)了你才起？我奇怪的看了一下表，??？現(xiàn)在都快九點(diǎn)了。我趕緊把衣服穿好，拿出了餅干、牛奶、腸這時(shí)，我媽又出現(xiàn)在了我的面前，一手叉腰一手拍著桌子，皺著眉，對(duì)我說(shuō)你怎么吃這么多種啊？吃少點(diǎn)兒，吃快點(diǎn)兒！我只好把餅干和腸吃了，喝了杯奶。有時(shí)，你不知道哪做錯(cuò)了，可別人就會(huì)說(shuō)你錯(cuò)了。所以，每到這時(shí)，我就會(huì)有些怕煩。

到太陽(yáng)要落山了，留下了一朵朵的火燒云，我在車輛來(lái)往的馬路邊散步，紅紅的夕陽(yáng)照在我的臉上。忽然我看見(jiàn)一個(gè)小朋友在我前方坐著，小孩兒旁邊有一輛車子，我趕緊跑過(guò)去，把小孩扶起起來(lái)，再把小車子扶起來(lái)，她向我笑了笑，我也向她了笑了笑。這時(shí)，我看著天，火燒云好像也在向我笑。

生活是多彩的，生活也是快樂(lè)的、生活是美好的。我熱愛(ài)這五彩的生活。

心中的彩虹作文

作文是語(yǔ)文考試中充分展現(xiàn)個(gè)人語(yǔ)言表達(dá)能力的一項(xiàng)，作文是我們讓想象世界更加豐富和美好的一個(gè)重要途徑。寫作文的時(shí)候最重要的是學(xué)會(huì)確立中心，列好提綱，大家知道如何能把作文寫得又快又好嗎？根據(jù)您的需求小編為您整理了一些相關(guān)的資料“心中的彩虹作文”，希望本文能夠?yàn)槟鉀Q一些實(shí)際問(wèn)題并讓您在工作中更加得心應(yīng)手！

心中的彩虹作文【篇1】

窮人不是只身無(wú)分文的人，而是指心中不懷美好情感的人。

題記

車窗外，雨一直淅淅瀝瀝的下著，我們兩對(duì)視不語(yǔ)，卻又眺望著遠(yuǎn)方雨點(diǎn)一滴滴地撒在地上，像一顆顆晶瑩的小珍珠發(fā)出快樂(lè)的滴答聲似乎在向鬧市中的人們昭示著雨的靜謐。

難得的國(guó)慶假期，我和閨蜜早早的約好了出去玩，初二的學(xué)生，再不放松一下，就又要掉進(jìn)考試的漩渦中去了。這日下午，天空半邊淺藍(lán)半邊深藍(lán)，潔白的云朵隨著風(fēng)隨意變換著形狀，緩慢地移動(dòng)著。平日驕躁的艷陽(yáng)也躲到了云朵后，為云朵鑲上一層金邊，只羞答答地在樹(shù)下投出了斑駁的光影，為人們鍍上些許暖暖的金光。走到街上，與秋風(fēng)撞了個(gè)滿懷，我們一陣大吃大喝后，才心滿意足地打個(gè)飽嗝，準(zhǔn)備回家?？删驮谶@時(shí)，天公不作美一云朵一下子有潔白變成深灰，在天空中快速移動(dòng)，空氣中彌漫著一股濕熱。光線跳躍了兩下，我們不約而同地做出反應(yīng)，跑！一瞬間，天空中的烏云全部化作豆大的雨滴，砸向我們窮追不舍。雨漸漸大的讓人睜不開(kāi)眼睛，喘不過(guò)氣來(lái)，我倆只好在屋檐下躲雨，而隨處可見(jiàn)賣傘的小店卻像一個(gè)個(gè)都故意躲了起來(lái)，想看我們笑話。

就當(dāng)我們束手無(wú)策時(shí)，一位拾荒者走了過(guò)來(lái)，他看起來(lái)已經(jīng)上了歲數(shù)，背吃力地陀著，臉上被歲月這把尖刀打磨得溝壑不一，穿著單薄破舊，破舊得有些捉襟見(jiàn)肘。左手的麻布袋中滿是廢舊的瓶瓶罐罐，她右手上有一把生銹的雨傘。她看著我們有些含糊不清地說(shuō)：閨女，拿著這把傘，還能用，別淋濕了自個(gè)兒。我們很是驚喜，不好意思地連忙往后躲：不用不用，您自己用吧，我們還有辦法?？伤彩菍闳轿覀兪种?，笑了一下，轉(zhuǎn)頭便走了。我們靠著這把傘順利地到了公交站，坐車回到了家。

你說(shuō)這位拾荒者窮嗎？他只靠拾廢品為生，捉襟見(jiàn)肘。可她不窮，他擁有一顆助人為樂(lè)的愛(ài)心回報(bào)社會(huì)單親，他擁有一切，只不過(guò)缺少在這個(gè)冷漠的社會(huì)顯得渺小的錢這種不重要的東西罷了。

雨停了，彩虹出現(xiàn)了，映照著我心中的風(fēng)景。

心中的彩虹作文【篇2】

時(shí)光飛逝，日月如梭。不知不覺(jué)，我已經(jīng)由一個(gè)懵懂無(wú)知的幼稚孩童成長(zhǎng)為一個(gè)積極向上的陽(yáng)光少年，回首走過(guò)的成長(zhǎng)之路，我看到自己歪歪扭扭的腳印，感覺(jué)自己像蠶一樣完成了一次次的蛻變。

在我十歲生日時(shí)，姐姐給我買了一個(gè)滑板，我給它起了一個(gè)非常帥氣的名字叫“飛天”，想象自己踏著滑板像名偵探柯南一樣完成各種高難度動(dòng)作，引起路人的驚嘆，不由心生得意。拿到手后，我就迫不及待地下樓試滑。

我先把左腳踩在前踏板中間，后腳也想踩在后踏板中間，可后腳怎么也上不去，后腳一動(dòng)，滑板就歪了，整個(gè)身體，被滑板控制得前俯后仰，踉踉蹌蹌地從滑板上摔了下來(lái)?？粗淦破さ南ドw，涌向全身的疼痛感惹得我滿心怒火，看到身旁動(dòng)作嫻熟地滑過(guò)的小朋友身姿矯健，感覺(jué)自己分分鐘被秒殺，羞愧難當(dāng)。此刻，眼睛居然也變得模糊起來(lái)。

“孩子，給！擦擦吧！”，我抬起頭，看到一位阿姨遞來(lái)了一張紙巾，我更加覺(jué)得無(wú)地自容，急忙掩飾道“阿姨，我沒(méi)哭！”“知道，是給你擦汗的！拿去吧。”阿姨輕拍著我的后背，“你別看我兒子小，滑板玩得挺溜，其實(shí)他學(xué)了好久，前前后后不知摔了多少跟頭，到現(xiàn)在手肘、膝蓋上還有當(dāng)時(shí)摔的紫疤呢！不過(guò)，他玩滑板的勁頭反倒絲毫未減！”

是啊，媽媽經(jīng)常跟我說(shuō)，不付出汗水，哪會(huì)有成功！而我現(xiàn)在因?yàn)檫@點(diǎn)傷痛、這點(diǎn)困難就要放棄，還是新時(shí)代的小好漢嗎？?jī)?nèi)心深處告訴自己，跌倒了，重頭再來(lái)！頓時(shí)，身體中像是注入了不服輸?shù)臓I(yíng)養(yǎng)針，使我滿血復(fù)活，踏上滑板，向前面的小朋友追去……

學(xué)習(xí)滑板的事情，讓我懂得了只有努力付出才會(huì)有收獲，作為新時(shí)代的小好漢，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能遇見(jiàn)最美的彩虹！

微風(fēng)輕輕地吹過(guò)我的臉龐，我的嘴角不禁露出了微笑。

心中的彩虹作文【篇3】

你見(jiàn)過(guò)彩虹嗎？每當(dāng)雨過(guò)天晴，赤橙黃綠青藍(lán)紫，常常會(huì)有一道色彩繽紛的天橋架在空中，那便是彩虹。她的艷麗、她的嬌美，引發(fā)了我們多少美妙的遐想。你的心中也有美麗的彩虹嗎？如果有的話會(huì)是什么呢？是一種向往的境界？是一種不懈的追求？還是不過(guò)不管怎樣，這都是彩虹，都有彩虹的色彩。

我也有自己的彩虹，一個(gè)夢(mèng)幻般的彩虹。我希望我有一雙潔白的翅膀，能飛到世界各地去幫助人們，幫助那些人掙脫困境；我還要到大沙漠里，把大沙漠變成綠洲，把大沙漠變成仙境；但我更想飛到化工廠，阻止他們排放廢氣，我要讓世界變得更美麗。

我知道這是不能實(shí)現(xiàn)的，但是這給我了一種不懈的追求：從一點(diǎn)一滴的小事做起；從撿起一片紙做起；從節(jié)約一滴水做起；從少開(kāi)一天車做起

真正的彩虹也是無(wú)私的，她把她的色彩分享給世界萬(wàn)物；她用她的身軀連接天地之間；她彩虹是我要向往的境界，彩虹是我永不放棄的追求。將來(lái)我也要成為一道亮麗的彩虹，展現(xiàn)出我的色彩。

禹州市雙語(yǔ)學(xué)校初一：徐祖怡

心中的彩虹作文【篇4】

眾志成城，萬(wàn)眾一心，齊心協(xié)力，有我中華。

——題記

在5·12的災(zāi)難中，我看到了許許多多的感動(dòng)，我看到了解放軍叔叔與時(shí)間賽跑的過(guò)程，我看到了來(lái)自社會(huì)各界及其它國(guó)家的援助之手，正是這一切令我多次潸然淚下，就是他們?cè)谖倚闹写钇鹆四怯来共恍嗟牟屎纭?/p>

支持

12號(hào)下午的地震十分嚴(yán)重，就在這生命奄奄一息時(shí)，總理奔赴重災(zāi)一線，由于公路的中斷，他們只能徒步行走，當(dāng)來(lái)到一個(gè)學(xué)校的廢墟旁時(shí)，他不畏余震時(shí)的危險(xiǎn)，走到施救人員身旁說(shuō)：“我們要用我們的力量，爭(zhēng)分奪秒地去拯救那些生命，現(xiàn)在我們就是在與時(shí)間賽跑，大家都別畏懼這大自然，要記得還有許多的人仍然被困，你們要救他們，老百姓是我們的衣食父母，別讓他們受傷了?！边@位年已花甲的老人，說(shuō)這段話時(shí)是多么慷慨，激昂。當(dāng)他想要近距離地了解那些可憐的孩子們時(shí)，他一不小心地跌倒了，隨從人員把他攙起，正準(zhǔn)備為他擦藥時(shí)，他一口回絕了，他說(shuō)趕緊救人，別管我，同時(shí)，他也朝著廢墟中吶喊著“孩子們，我是你們的，你們要挺住，解放軍叔叔很快就來(lái)救你們了，讓我們一同為中國(guó)加油，四川加油！好嗎？”此時(shí)，從廢墟中傳來(lái)那異口同聲的“中國(guó)加油，四川加油”。也許就是的真誠(chéng)，給了四川人民的重建家園的信心，重生的希望。

親情

我在網(wǎng)絡(luò)上看到這樣的一張照片，一個(gè)小男孩大約11歲左右，背著一個(gè)不過(guò)五歲的妹妹，這個(gè)小男孩叫張吉萬(wàn)，他背著妹妹從死亡的邊緣逃了出來(lái)，讓人想不到的是他居然沿著那彎蜒而崎嶇的山路背著妹妹下山長(zhǎng)達(dá)12小時(shí)，當(dāng)一些志愿者問(wèn)他說(shuō)：“你家里沒(méi)大人么？”他平靜地說(shuō)：“有，是爺爺和婆婆，他們年事已高，走這山路都十分艱難了，我怎能讓他們來(lái)背妹妹呢？而且我也不能把妹妹放在山里，他是我唯一的妹妹?！本褪沁@還未堅(jiān)硬的脊梁，在生命微弱時(shí)，他始終沒(méi)有丟棄妹妹，這一舉動(dòng)，換作是大人都是個(gè)壯舉，何況是個(gè)11歲的小男孩。地震中有許許多多的真情，這證實(shí)了那句俗語(yǔ)：“人間有真情，人間有真愛(ài)?！?/p>

奉獻(xiàn)

是你們?cè)谡n堂中譜出那一篇篇優(yōu)美的樂(lè)章；是你們?cè)谡n堂中告訴了我們做人的道理；是你們?cè)谡n堂中幫助我們掌握科學(xué)文化知識(shí)和技能，你們是誰(shuí)？他們就是人類的傳播者“老師”。在地震中有許多的老師為了學(xué)生而失去生命，他們的心中只想著學(xué)生，卻沒(méi)顧及到自己，有的老師疏散完學(xué)生后卻失去了生命，生離死別正是那幾秒鐘；有的`老師正是青春年華，還未體會(huì)完這人生的巨大含義，就離開(kāi)了；有的老師他的背后有一個(gè)巨大的家庭，需要他來(lái)支撐，他卻含淚默默地走了，他們走的很遠(yuǎn)了，再也不會(huì)回來(lái)了。我確信這些老師們能在那“天堂的學(xué)校”生活下去，他們不會(huì)讓家人們擔(dān)心，他們是所有人心中的永恒的教師楷模。

我心中的這道彩虹，它意義非凡，它顯現(xiàn)了中華民族的堅(jiān)韌意志，地震殘墻斷壁，殘的是墻，斷的是壁，破的不是心，因?yàn)橛邢Ｍ?，有希望支持，每一個(gè)生命，每一個(gè)心靈。

心中的彩虹作文【篇5】

飄飄灑灑的雨落下，調(diào)皮的雨珠悄悄溜進(jìn)我的衣衫里。刺骨的寒風(fēng)吹來(lái)，我冷得打顫，攏了攏自己少得可憐的衣衫，從書(shū)包最角落中找出雨傘打開(kāi)。

我仍然記得那一天，太陽(yáng)光毒辣的傾灑在大地上，河水仿佛都沸騰了起來(lái)。我空出正在打游戲的一只手將空調(diào)的溫度調(diào)的更低了一些。

媽媽端著一盤切好的西瓜走入了我的房間，感到十分寒冷便說(shuō)：”怎飯么把溫度跳的那么低啊？要小心感冒的?！拔覜](méi)有回答，眼睛一刻不離手機(jī)上正在緩緩跳動(dòng)的小人。媽媽看我這樣，嘆了口氣說(shuō)道：“不要玩了，很傷眼睛的，更何況你快要到上學(xué)時(shí)間了。我心不在焉的淡淡”嗯“了聲，媽媽似是十分無(wú)奈的默默退出了我的房間。

不一會(huì)兒，媽媽又走了進(jìn)來(lái)，我淡淡瞥了一眼，她的手中拿著一把雨傘和一件紅色毛衣。

”我昨天看了天氣預(yù)報(bào)，后天可能會(huì)下雨，天氣會(huì)轉(zhuǎn)涼，你把這些帶去學(xué)校用吧！“啥？天氣會(huì)轉(zhuǎn)涼？我抬頭看看窗外，不屑的嗤了聲：“下雨？有沒(méi)有搞錯(cuò)哦？那么熱的天氣會(huì)轉(zhuǎn)涼？還下雨？搞笑吧！”媽媽眼中閃過(guò)了什么，似無(wú)奈又似受傷，我沒(méi)太在意，媽媽默不作聲的將雨傘和毛衣小心的放入了我的書(shū)包。我看著媽媽的動(dòng)作煩躁的抓抓了頭發(fā)說(shuō)：“哎呀！你就別瞎搗鼓了，我拿不了那么多東西的。”媽媽輕聲說(shuō)：“你拿去預(yù)防著點(diǎn)兒，不然會(huì)生……”“別說(shuō)了！”我打斷媽媽：“我書(shū)包那么重，你還叫我那么多東西，你是想累死我嗎？”

我將手機(jī)放下，拿上零食將它全部塞進(jìn)書(shū)包中，看到了那件毛衣只覺(jué)得煩躁，拿上書(shū)包便氣沖沖的走了。

唉……現(xiàn)在想起來(lái)只覺(jué)得自己好傻。

雨停了，我看著手上的傘，笑了……

心中好像有一座彩虹亮了起來(lái)。

心中的彩虹作文【篇6】

人生之所以美好，是因?yàn)樗豢偸乔缈杖f(wàn)里，路上總會(huì)有陰影，但雨后的一抹虹是世界的溫柔，是晚來(lái)的善意。也是我前行的動(dòng)力。

聽(tīng)到這突如其來(lái)的消息不知如何是好。老師告訴我運(yùn)動(dòng)會(huì)上的項(xiàng)目給我報(bào)錯(cuò)了一項(xiàng)，原先的二百米報(bào)成了八百米?？勺约盒睦锩靼鬃约阂稽c(diǎn)也不擅長(zhǎng)長(zhǎng)跑，正當(dāng)為這件事發(fā)愁時(shí)，老師的一句“不試試怎么知道不行，說(shuō)不定會(huì)成為你的一次珍貴體驗(yàn)”讓我下定決心。

一開(kāi)始的種種不適宜我都咬牙堅(jiān)持下來(lái)，直到那個(gè)午后，看著自己被浸濕的衣服，還有快要磨破的鞋，卻仍不進(jìn)步的時(shí)間，熱淚不禁溢滿眼眶。

坐在體育場(chǎng)上的長(zhǎng)椅子上仰望著頭頂?shù)膸灼瑸踉?，突然一滴雨水打在我的臉上。我覺(jué)得應(yīng)該只是一場(chǎng)小雨，就接著起身練習(xí)。一圈，二圈下來(lái)感覺(jué)身體都快要透支，不料糟糕的事情接踵而至。大雨嘩啦地下了起來(lái)，這露天的體育場(chǎng)連個(gè)躲雨的地方都沒(méi)有，我狂跑著到了一家小賣店躲雨。但頭發(fā)已被浸濕了一半，又望向手中緊握的計(jì)時(shí)器，還是沒(méi)有突破。心想：還是算了吧，等雨停了，心中的斗志也該散了，漫長(zhǎng)的等待后雨終于停了，我拖著疲憊不堪的身體往家走。走著走著不經(jīng)意間望了一眼天空，一抹色彩繽紛的彩虹吸引了我的注意。她的艷麗，她的嬌美是多么使人陶醉，使我忘記了疲憊，心中又開(kāi)起了希望。心想“的確不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)到彩虹”，此后，在朦朧的清晨中，總能看到橙色的跑道上有一位為夢(mèng)想而奔跑的少年……

日復(fù)一日，雨過(guò)天晴的清晨，桌子上的獎(jiǎng)牌在彩虹的照耀下顯得格外耀眼。

心中的彩虹作文【篇7】

風(fēng)逐漸平，雨慢慢息。天空出了一片陽(yáng)光，抹出了一道虹。向記憶深處走，景象變得清淅起來(lái)。

挫敗·傾盆大雨

我心態(tài)再一次崩了。灰溜溜的關(guān)上電腦，三百-四百-五百成績(jī)歷歷在目。數(shù)字似乎在嘲笑我，雖心中煩悶，可總是忍不住想：網(wǎng)課，本想一路反超，可現(xiàn)實(shí)卻在打臉。

微信提示音將我從深思中拉回。手忙腳亂的點(diǎn)開(kāi)，班主任的消息讓我從頭到腳驚了一下：開(kāi)學(xué)兩個(gè)大字沖激著我的眼球。一時(shí)間，我有著一絲絲盼望。我在窗邊站立立許久，甘甜竟充滿了這個(gè)雨天……

進(jìn)軍·毛毛細(xì)雨

返校后，僅有四十幾天就期末。各科老師必須講完課。這就代表著復(fù)習(xí)這個(gè)擔(dān)子須自己挑起。為了自己當(dāng)初定下的目標(biāo)，我決定放手一搏。怕什么是勝是??？

朝，捧一本課本與早飯為伴；暮，持一題與孤燈為伙。半夜，點(diǎn)一盞小燈，泡一杯速融咖啡，這個(gè)味道至今記得，苦，苦的舌頭發(fā)僵），在練習(xí)題上下功夫；清晨，我拖著發(fā)軟的身子，捧起一篇古文，逼自己背下他。雨聲漸息，一道若隱若現(xiàn)的光，漸露天邊。咖啡的苦，盈滿了整個(gè)六月……

勝利·彩虹高矗

考完試時(shí)，揉著自己已經(jīng)發(fā)硬的中指，內(nèi)心充斥著一絲絲不甘：我其實(shí)那數(shù)學(xué)可以做出來(lái)的；一絲絲欣慰：我多數(shù)復(fù)習(xí)到了；一絲絲對(duì)自己的滿足：我努力了，我?jiàn)^斗了，我盡全力了。

成績(jī)下來(lái)的那天，我哭了。淚中有苦，有甜，有酸，有咸…五味雜陳，可我還是笑了，我戰(zhàn)勝了自己。五味雜陳，充滿了整個(gè)心臟。

我錯(cuò)過(guò)了二月草長(zhǎng)鶯飛，三月燕子呢喃，四月桃風(fēng)杏雨?？申幱曛?，總會(huì)有光出現(xiàn)，可能微弱，也許耀眼，也許可能不會(huì)有那一抹虹，但請(qǐng)記?。簯驯闹胁屎纾徽擄L(fēng)雨多大，你我終會(huì)挺立陽(yáng)光之下！

心中的彩虹作文【篇8】

你追逐的那一抹絢爛，是夢(mèng)想。

——題記

雨來(lái)——黯淡無(wú)光

天外是陰郁的一片。剛剛發(fā)下的試卷，狠狠地揪住了我的心。又一次考試，再一次平凡。在高手如云的競(jìng)賽班，我就像一顆暗灰色的月球，襯托著太陽(yáng)般燦爛的別人。也許，我是真的笨吧。

雨中——乘風(fēng)破浪

雨下得更大了。當(dāng)我對(duì)著現(xiàn)實(shí)流淚時(shí)，傾泄的雨簾中出現(xiàn)了一個(gè)身影。一句溫柔的問(wèn)候傳來(lái)，我知道是她。“老師，我…我又沒(méi)及格……”我強(qiáng)忍住淚水把卷子遞給她，她輕輕接過(guò)，在我身邊坐下?！拔蚁胛疫€是退出好了，畢竟我實(shí)在太笨了…”“不是這樣的?！崩蠋煱丫碜訑傞_(kāi)，紅筆劃過(guò)試卷，“你看，這道題，全班只有你做對(duì)了。“但那是…”“是的，這道題我講過(guò)，但是只有你一個(gè)人記住了?！陛p柔的聲音打斷了我的嗚咽?！昂⒆?，你要知道，競(jìng)賽比的是細(xì)心和認(rèn)真，而不是誰(shuí)更聰明?！崩蠋熉叩酱扒埃龑?duì)著傾盆大雨，眼里滿是回憶?！靶〉臅r(shí)候啊，我可是連大于號(hào)和小于號(hào)都分不清楚呢！”她回頭沖我眨了眨眼，迎著我訝異的目光，繼續(xù)說(shuō)：“我很愛(ài)數(shù)學(xué)，但那時(shí)候大家都說(shuō)我笨。我不服氣，就拼命學(xué)數(shù)學(xué)?？v使我知道自己不聰明，但我依舊要努力去做?！彼咽执钤谖壹缟?，笑意綿綿?！耙?yàn)?，那是我的?mèng)想啊?！彼难劾?，像有星辰和大海，還有一束遼遠(yuǎn)的光芒。我打消了退出的念頭。

雨過(guò)——光芒萬(wàn)丈

從此，我迎著晨曦和朝陽(yáng)，開(kāi)始了我的數(shù)學(xué)之旅。曾經(jīng)那樣難懂的習(xí)題，此刻竟顯得如此熟悉。兩側(cè)的書(shū)案越堆越高，離夢(mèng)想的距離也越來(lái)越近。彼時(shí)那個(gè)不及格的女孩，憑她的執(zhí)著與努力，此時(shí)已站在奧數(shù)的高峰，傲視群雄。

天空射出了一道七彩的光。我知道，那是心中的彩虹來(lái)了。有她在，夢(mèng)，就一直在。

心中的彩虹作文【篇9】

彩虹，美麗，神奇，又讓人向往。

題記

每一個(gè)人的心底里都有一道屬于自己的彩虹。洗盡如塵的虛榮、溯著心泉，我真實(shí)地審視著往事。

那記憶河流中的每一朵浪花，一個(gè)個(gè)晶瑩剔透如碎玉般泛著幸福甜蜜的色彩。小時(shí)候，夏天到了，我看到朋友們?cè)诩议L(zhǎng)的陪同下到小河里游泳。太陽(yáng)公公熱情地把大地烤得炎辣辣。能在水里自由自在，像小魚(yú)般游來(lái)游去，是一件多美妙的事啊。于是，我向媽媽提出，我要學(xué)游泳。可是，一下水，就喝了很多河水，嗆得我咿呀鬼叫。由于我耐性不好，怕困難，貪生怕死，導(dǎo)致我最終都是不會(huì)游泳?，F(xiàn)在，我有點(diǎn)后悔了。唉!早知如此，何必當(dāng)初呢!學(xué)游泳是我埋在心底里的一直彩虹。

現(xiàn)在，我校開(kāi)展了第二課堂。為了克服我沒(méi)有耐性，做事急進(jìn)，這個(gè)壞習(xí)慣。我毅然決定地參加了書(shū)法，看著別的同學(xué)心平氣靜地練書(shū)法，我本來(lái)也想靜下心來(lái)，慢慢練?？墒牵彝獬吵臭[鬧，本來(lái)不安靜的我變得更浮燥。寫書(shū)法時(shí)，毛毛躁躁，一點(diǎn)兒也沒(méi)有女孩子應(yīng)有的鎮(zhèn)靜，沉住氣，矜持，像只小猴子，整天動(dòng)來(lái)動(dòng)去。我知道：這樣是學(xué)不好書(shū)法，也改不掉壞習(xí)慣的。所以，我正在改，慢慢改，慢慢學(xué)，堅(jiān)持不懈，我堅(jiān)信，有朝一日，我會(huì)改好的。這也是我心中向往的一道彩虹。

不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹?

我會(huì)努力坦然面對(duì)以后人生的彩虹，邁向我自己的彩虹。

我們每一個(gè)人都是一只蝴蝶，夢(mèng)榻就是我們的翅膀。讓我們帶著翅膀，飛向自己心中的彩虹。

心中的彩虹作文【篇10】

風(fēng)雨后才有彩虹，努力過(guò)才有成功。彩虹象征著一種喜悅、收獲，或是某種感動(dòng)。每個(gè)人心中都有這么一座彩虹橋，但你迷茫無(wú)措時(shí)，它會(huì)破空而出，幫你渡到成功彼岸，而使它出現(xiàn)卻很簡(jiǎn)單：一個(gè)眼神、一個(gè)手勢(shì)、一句話、一個(gè)微笑

以前有一段時(shí)間，我的作文并不太好，努力過(guò)卻沒(méi)多大轉(zhuǎn)變。自然而然地，我漸漸習(xí)慣了安靜地在下面坐著，看別人自信地走上講臺(tái)，用朗朗的聲音讀著自己的佳作。我曾盼望有一天能像他們一樣，那該多好！

終于有一天，夢(mèng)想成了現(xiàn)實(shí)，但它來(lái)得太突然，竟讓我手足無(wú)措。文翔，上來(lái)讀讀你的作文，寫得不錯(cuò)。老師的話，驚醒了仍陶醉在前一位同學(xué)的優(yōu)秀之作中的我。??？！我嗎？我大吃一驚，從同學(xué)的目光中我確信沒(méi)錯(cuò)，是我。我慌忙小跑上去，心中滿是喜悅，竟有些受寵若驚的味道：哈哈！終于該我上場(chǎng)啦！但畢竟是第一次，這興奮背后也有一絲擔(dān)憂：萬(wàn)一念得不好怎么辦？同學(xué)們會(huì)不會(huì)嘲笑我，老師會(huì)不會(huì)看不起我

這一絲擔(dān)憂隨即變成恐懼，拿到作文，我念得斷斷續(xù)續(xù)，錯(cuò)漏百出，手心直冒汗。沒(méi)關(guān)系，再念一遍，聲音大一點(diǎn)，不用怕。老師拍拍我肩膀，鼓勵(lì)我說(shuō)。這時(shí)不知誰(shuí)帶的頭，大家不約而同地鼓起掌來(lái)，經(jīng)久不息，整齊而響亮，五十多雙眼睛都齊刷刷望著我，給我信心，給我力量！這時(shí)的我忽然間感覺(jué)到心中仿佛出現(xiàn)了一道彩虹，絢麗、明亮，照亮了我的心，暖暖的，我不再害怕。我挺直了腰桿，用和別人同樣響亮的聲音再次朗讀我的作文。

剛念完，課室里又一次響起了雷鳴般的掌聲。我鞠了一躬，帶著感動(dòng)，回到座位

如今，老師每次叫我念作文，我都非常自信。因?yàn)?，那道彩虹和那陣掌聲，一直蘊(yùn)藏在我心中，時(shí)時(shí)激勵(lì)著我。每每遇到困難。那如歌的掌聲總縈繞在耳邊，助我克服困難，去迎接雨后的彩虹。而我心中的那道彩虹，大概象征著這份自信吧？

瓶中的彩虹作文

我們會(huì)將心事藏于筆尖，寫進(jìn)作文里。作文是對(duì)學(xué)生寫作能力的鍛煉。如果我們的寫作詞匯量不豐富，寫作就會(huì)容易“卡住”。你在寫作文是會(huì)經(jīng)常毫無(wú)思緒嗎？下面是小編為大家整理的“瓶中的彩虹作文”，供你參考，希望能夠幫助到大家。

瓶中的彩虹作文(篇1)

當(dāng)明媚的陽(yáng)光敲醒我的朦朧，當(dāng)清脆婉的鳥(niǎo)鳴喚醒我沉睡的靈魂，悠然的愜意如輕拂臉頰的清風(fēng)，難難以自抑的欣喜無(wú)聲地從嘴角溢出——我的.暑假生活開(kāi)始了。

今天，陽(yáng)光明媚，我拿著新買的活力板興致勃勃地來(lái)到樓下。這個(gè)暑假，我要練習(xí)滑滑板。我先將滑板放在地上，一腳踏板，另一腳在地上猛地一蹬，滑板便搖搖擺擺地向前走去，可惜好景不長(zhǎng)，只聽(tīng)“咚”地一聲，我重重地摔在了地下，我揉了揉摔疼的胳膊和腿，再也不想去練習(xí)了。可是念一想：“我怎么能就這樣認(rèn)輸，我不是一直羨慕小伙伴可以自由的滑著滑板嗎我如果就這樣放棄，豈不是還不如他們嗎再說(shuō)困難像彈簧，你弱它就強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱，我一定要重新振作起來(lái)，堅(jiān)持，努力下去，學(xué)會(huì)滑板。”我鼓起勇氣重新回到滑板前，長(zhǎng)長(zhǎng)地舒出一口氣，平靜了心態(tài)。

我先將左腳輕輕地放在前板上，使滑板傾斜與我，緊接著，我的右腳在地上狠狠地一蹬，隨即邁回到板上。我使勁地?cái)[動(dòng)著后板，盡量使兩塊板扭曲成“s"形，可是沒(méi)過(guò)多久，滑板便不聽(tīng)我的使喚，搖搖晃晃，我嚇得一身冷汗，連大氣都不敢出一下。我的雙手平行于腰間，試圖保持平衡，可都無(wú)濟(jì)于事，汗水順著我的臉頰流了下來(lái)，我在心里默默地念叨著：“老天爺，保佑我，保佑我!”我隨著滑板的節(jié)奏：它前傾，我后仰，它后仰，我前傾。”從遠(yuǎn)望去，我仿佛在跳著優(yōu)美的迪斯科。我的心“撲通撲通”地跳個(gè)不停，滑板也在欄桿之間來(lái)回的穿梭。忽然。我發(fā)現(xiàn)在極度緊張中，我已經(jīng)滑出了好遠(yuǎn)。此時(shí)，我的心情無(wú)比激動(dòng)：“我終于學(xué)會(huì)滑板了!”仰望藍(lán)天，我忽然感覺(jué)它是那樣的藍(lán)，俯視小草，我忽然感覺(jué)它是那樣的綠，環(huán)視四周的景色，我忽然感覺(jué)它們是那樣的美麗!

我的暑假生活是多姿多彩的，暑假中練習(xí)滑板的經(jīng)歷已成為我美好的回憶，它告訴我：遇到困難，不要退縮，要迎難而上，這樣才能取的最后得勝利。我愛(ài)我多姿多彩的暑假生活!

瓶中的彩虹作文(篇2)

彩虹的綠色

天空中的彩虹，五顏六色，而這綠，卻是清新無(wú)比，我要把它獻(xiàn)給朋友、同學(xué)，讓他（她）們?cè)谘谉岬南娜绽锬軌蛐臅缟疋?，讓他（她）們?cè)谟龅嚼щy時(shí)，能看見(jiàn)希望的綠。這綠，不只是顏色，還有我們的友誼，所以我要將這綠獻(xiàn)給他（她）們---我的朋友、同學(xué)！

彩虹的藍(lán)色

天空中的彩虹，五顏六色，而這藍(lán)，卻是舒適無(wú)比，我要把它獻(xiàn)給我的老師，讓他看著這藍(lán)舒緩一下心情；讓他用這藍(lán)按摩一下酸痛的身體。以前，曾不知多少次看見(jiàn)你那疲憊的身軀，又不知多少次看見(jiàn)你那批評(píng)學(xué)生時(shí)，眼里的淚光，您對(duì)我們的愛(ài)就像這藍(lán)，沒(méi)有一點(diǎn)瑕疵，湛藍(lán)無(wú)比，您對(duì)我們付出了多少！只是那些學(xué)生的無(wú)知，才使你生氣，在批評(píng)他們的同時(shí)，您也不忍心，是嗎？我的老師！

彩虹的紅色

天空中的彩虹，五顏六色，而這紅，卻是溫暖無(wú)比，我要把它獻(xiàn)給我的母親，讓她冬日里洗衣的手得到溫暖；讓他看著這紅，在工作失落時(shí)，又能有了新的動(dòng)力。這紅，代表了我對(duì)你的愛(ài)是發(fā)自內(nèi)心，真摯無(wú)比。以前，曾多次讓你生氣，您表面上說(shuō)要打我，但卻許久下不了手，在您的眼神里透露出一種不忍心，您對(duì)我的愛(ài)同紅一樣，像血一般貫透我全身，而我，卻只能用我現(xiàn)在微博的力量來(lái)回報(bào)您。相信我，媽媽！我以后不會(huì)再無(wú)知的讓你生氣，所以，我要將這紅獻(xiàn)給你——表示我的決心！

彩虹的顏色有很多，雖都絢麗，但卻不及這三種顏色的意味深遠(yuǎn)，所以我要把它們獻(xiàn)給我愛(ài)的那個(gè)他和她！

瓶中的彩虹作文(篇3)

假如我是一名建筑師，我將會(huì)建一坐我想象中的彩虹橋。

彩虹橋是一坐多功能的橋，它由紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫起種顏色搭成，每一種顏色代表著一種功能。每當(dāng)你有空的時(shí)候，彩虹橋就會(huì)展現(xiàn)在你的面前，等待著你去探險(xiǎn)。

從紅色大道上走過(guò)，你便可以通過(guò)體驗(yàn)大門，體驗(yàn)各種各樣的職業(yè)，來(lái)體會(huì)一下生活的艱辛和賺錢的不容易。走過(guò)紅色大道，會(huì)讓我們長(zhǎng)大許多，成熟許多。

從橙色大道上走過(guò)，你就可以進(jìn)入XX課程王國(guó)，在這里，你可以享受各種課程帶給你的樂(lè)趣。當(dāng)然，如果你這門課學(xué)得很差休怪我無(wú)情，你會(huì)被關(guān)在這里一天一夜。不過(guò)，你學(xué)得很好，系統(tǒng)也會(huì)給你獎(jiǎng)勵(lì)的！

從黃色大道上走過(guò)，可以去太陽(yáng)神那兒，感受太陽(yáng)的溫暖。還可以好心地請(qǐng)求他把溫暖的陽(yáng)光動(dòng)給無(wú)數(shù)個(gè)需要它的生命，使大地上生機(jī)勃勃。

從綠色大道上走過(guò)，你就仿佛擁有了一對(duì)“隱形的翅膀”，可以神秘地來(lái)到你現(xiàn)在最想去的地方，感受一下這個(gè)地區(qū)的風(fēng)味、風(fēng)景等。你可以無(wú)憂無(wú)慮地在全世界瘋啊、野啊、玩啊、笑啊，這是一件多么爽的事?。?/p>

從青色大道上走過(guò)，你可以在一路上做大大小小的好事，到了如來(lái)佛祖的雷音寺，懇求佛祖幫幫忙，行行好，多多保佑身邊的、認(rèn)識(shí)的人（包括自己）一生平安，長(zhǎng)命百歲，萬(wàn)事如意。

從藍(lán)色大道上走過(guò)，可以到嫦娥那冷清的月宮陪嫦娥聊聊天，許許愿，玩游戲什么的，給月宮增加一點(diǎn)歡笑和快樂(lè)，讓嫦娥多交一點(diǎn)朋友，使她寂寞的生活多一份驚喜。如果嫦娥蠻高興的.話，她還會(huì)幫你實(shí)現(xiàn)愿望呢！

從紫色大道上走過(guò)，就可以到外星去，看看外星人長(zhǎng)什么樣子，和外星人聊聊天，介紹地球，介紹地球人。還可以邀請(qǐng)各種各樣的外星人到地球上去做客，去觀光，并向全世界的人介紹外星人，讓外星球和地球搭起友誼的橋梁。

這就是我想象中的彩虹橋。我相信，這樣的橋，在不久的將來(lái)一定能夠建成。

瓶中的彩虹作文(篇4)

有關(guān)高考志愿的話題，人們總是“喜聞樂(lè)見(jiàn)”。日前，本報(bào)報(bào)道了廣東省文科最高分譚慧儀的志愿選擇，引起很多網(wǎng)友關(guān)注。據(jù)報(bào)道，譚慧儀盡管分?jǐn)?shù)很高，但并沒(méi)有選擇人們通常認(rèn)為的金融、法律等熱門專業(yè)，而是根據(jù)自己的興趣選擇了中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)系，并“下定決心在北大進(jìn)一步探索中華文化”。

在人們的印象里，中文系并非一般意義上“錢”途光明的專業(yè)。也正因此，不少網(wǎng)友為她不值，覺(jué)得有些“吃虧”;還有師兄師姐跳出來(lái)調(diào)侃，說(shuō)這位譚師妹若干年后肯定會(huì)后悔——其口吻像極了網(wǎng)絡(luò)上一度流傳的“千萬(wàn)別報(bào)體”。當(dāng)然，更多人還是為她叫好，為她聽(tīng)從內(nèi)心、不落“俗套”的選擇點(diǎn)贊。

那常見(jiàn)的“俗套”是什么?在日常生活中，很多人在志愿填報(bào)這件事上有一個(gè)鮮明的特點(diǎn)——精于計(jì)算。在他們眼里，選擇學(xué)校、專業(yè)的頭等大事就是與分?jǐn)?shù)“門當(dāng)戶對(duì)”，最好一分都不要浪費(fèi)。這種心理在大學(xué)生里也很常見(jiàn)，比如班里來(lái)了一個(gè)高分學(xué)霸，他們會(huì)覺(jué)得不可思議：考了那么高分為什么不去學(xué)XX專業(yè)?精于計(jì)算更突出的表現(xiàn)還在于權(quán)衡利弊。很多人四處求人指點(diǎn)，反復(fù)分析盤算，對(duì)比哪個(gè)專業(yè)就業(yè)更“多金”，哪種職業(yè)更體面，他們把志愿填報(bào)完全視為跳板，希望能在畢業(yè)后順理成章地獲得一個(gè)光鮮或是安逸的“飯碗”……

不可否認(rèn)，專業(yè)有冷熱之分，其背后有職業(yè)冷暖、薪水高低之別，但志愿選擇僅僅是為了向錢看嗎?“公家設(shè)立學(xué)堂，是為天下儲(chǔ)人才，非為諸生謀進(jìn)取;諸生來(lái)堂肄業(yè)，是為國(guó)家圖富強(qiáng)，非為一己利身家。”這是一個(gè)多世紀(jì)前《山東大學(xué)堂章程》里的名句。梁?jiǎn)⒊舱f(shuō)過(guò)一段我們耳熟能詳?shù)脑挘骸吧倌曛莿t國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步?！蹦贻p人的精神風(fēng)貌可以折射一個(gè)社會(huì)的面貌，校園里的年輕人在看什么、說(shuō)什么、追求什么，往往影響整個(gè)社會(huì)的前途和命運(yùn)。所以，年輕人如果僅僅為了功利二字疲于奔命，如果陷入“金錢就是力量”“地位才是王道”的執(zhí)念而沒(méi)人仰望星空，那社會(huì)上豈不是“每多隨波逐流之徒，而少砥柱中流之輩”?

其實(shí)，每個(gè)專業(yè)都值得選擇，每個(gè)學(xué)科都能成材。站在人生的十字路口，年輕人更應(yīng)該問(wèn)一問(wèn)自己的興趣，想一想自己的追求。在北大宣傳片《星空日記》里的少年，為了一個(gè)“摘星夢(mèng)”默默堅(jiān)持;新聞里，越來(lái)越多高分考生放棄重本、“自降身份”，去高職院校追夢(mèng);我們報(bào)社有一女同事，當(dāng)年是廣東文科第九名，然后力排眾議選擇了自己喜歡的中文系，畢業(yè)十余年一直和文字打交道，甘之如飴;《南風(fēng)窗》雜志社還有一位記者，二十年前，她在的高考中獲得廣東文科最高分，出于對(duì)文藝“很深的熱愛(ài)”選擇了北大中文系，如今仍然活躍在文化、文學(xué)領(lǐng)域，業(yè)余時(shí)間研究電影、戲劇，日子過(guò)得精彩充實(shí)……

成功并不意味著要賺很多錢，為夢(mèng)想堅(jiān)持、奮斗更值得尊敬。夢(mèng)想是什么?夢(mèng)想應(yīng)該是對(duì)眼前利益、個(gè)人利益、物質(zhì)利益的超越，從而看到更為廣闊的天地和眾生。一個(gè)人什么都可以缺，但不能缺精神;什么都可以丟，但不能丟執(zhí)著。所以在志愿填報(bào)、職業(yè)選擇等人生路口，年輕人不該盲從于任何人，無(wú)論他是“權(quán)威”還是親友;不應(yīng)該被功利所迷惑，無(wú)論它有多么光鮮多么誘人——而是應(yīng)該聽(tīng)從自己，聽(tīng)從內(nèi)心，聽(tīng)從夢(mèng)想。只有這樣，將來(lái)在實(shí)驗(yàn)室里“坐冷板凳”，在考古堆里“塵土滿面”，在一個(gè)人的畢業(yè)照里“孤獨(dú)寂寞”的時(shí)候，才能體會(huì)到別人所不能理解的快樂(lè)與幸福。

“青年之字典，無(wú)‘困難’之字，青年之口頭，無(wú)‘障礙’之語(yǔ)”。期待更多人對(duì)情懷多一些“任性”，對(duì)理想信念多一份執(zhí)著，如果在前進(jìn)路上覺(jué)得迷茫、感到無(wú)力，請(qǐng)回頭看看——7前的但丁在為你打氣：走自己的路，讓別人說(shuō)去吧!

瓶中的彩虹作文(篇5)

“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹......”

有人說(shuō)過(guò)，在每一次風(fēng)雨過(guò)后，都會(huì)出現(xiàn)彩虹，風(fēng)雨后的彩虹作文。

可我卻說(shuō)，風(fēng)雨過(guò)后，是有可能出現(xiàn)彩虹，但在這場(chǎng)風(fēng)雨里，你明白了什么?如果只是一味的嘆息，埋怨自己的不幸，那對(duì)不起，你不會(huì)見(jiàn)到彩虹。

有人說(shuō)過(guò)，在每一次磨難過(guò)后，總會(huì)鍛煉出一批堅(jiān)強(qiáng)的人。

我說(shuō)不，他僅僅想到片面，卻不從實(shí)際出發(fā)，把結(jié)果都想得太樂(lè)觀，太完美。而最重要的過(guò)程是：把握挫折。

智者認(rèn)為，每一次苦難都是一味良藥，可以祛除他們心理上的阻礙，可以樂(lè)觀的直視挫折，并想辦法戰(zhàn)勝它。而在其中，那些風(fēng)霜所帶來(lái)的啟示，便永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)地讓他們刻骨銘心，不敢再忘。

反之，愚蠢的人總是抱怨自己太倒霉，投錯(cuò)了時(shí)候，形成消極自閉的心理，議論文《風(fēng)雨后的彩虹作文》所以也就不敢直視困難，四處躲避，一味的掙脫卻怎么也掙脫不了，也就死在了這些風(fēng)霜上。而在他們看來(lái)，這不是良藥，而是一味毒藥。

那些幼鷹之所以努力拼命的拍打翅膀阻止自己下落，也許是因?yàn)樗矣诩橙★L(fēng)霜的養(yǎng)分，因?yàn)樗鼈冎溃@是它們唯一且最后的機(jī)會(huì)，不緊緊抓住，就難逃厄運(yùn)。

而我們不同，偶爾涉及到生命，所以逐漸淡化了上進(jìn)心，不思進(jìn)取，認(rèn)為挫折很煩，卻不想到怎么才能克服，才能超越。

汲取不是索取，索取是一種沒(méi)有思想、強(qiáng)碰硬的獲得，而汲取卻不同了，他與索取差不多相反，它有思想，也有水平，它是在獲取有用的感悟。

路邊不是有風(fēng)吹過(guò)，節(jié)奏忽而急促，忽又緩慢，讓人總不免產(chǎn)生新的想法：

堅(jiān)強(qiáng)的人，具有堅(jiān)強(qiáng)的心，就會(huì)屹立在路邊，慢的時(shí)候悠閑自得，急促時(shí)又能應(yīng)變自如，把風(fēng)吸進(jìn)身體，汲取養(yǎng)分;

反之就不同了，他們抱怨風(fēng)太好動(dòng)，總是不停的吹，鬧得人心惶惶，本來(lái)站就站不穩(wěn)，加上風(fēng)的折磨，人便像帆，搖曳得更厲害了。

瓶中的彩虹作文(篇6)

彩虹肉絲這道菜是我寒假中的一天，心情好時(shí)自創(chuàng)的一道菜。但你們可能會(huì)問(wèn)：彩虹有紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七種顏色，那你這道菜的七種顏色分別是什么呢？那我就大方地告訴你們吧。紅色是紅辣椒，橙色是橘子皮，黃色是黃色的椒，綠色是綠辣椒，青色是青椒，藍(lán)色和紫色就是藍(lán)莓醬和茄子。

現(xiàn)在我要把這道菜的做法教給你們。首先，準(zhǔn)備好材料，接著把紅辣椒、黃椒、綠辣椒和青椒切成小丁，再用水洗干凈，裝進(jìn)盤子里。然后再把茄子切成一厘米的小段，也裝進(jìn)盤子里。現(xiàn)在來(lái)處理橘子皮了，弄到這，我要告訴你們一個(gè)小竅門：因?yàn)殚僮悠な怯悬c(diǎn)苦的，所以我從網(wǎng)上查到，只要把橘子皮放進(jìn)鍋里煮一下，就會(huì)不苦了。橘子皮煮好之后，也把它切成小丁，裝進(jìn)盤子里。材料切好后就要開(kāi)始炒了。先炒紅辣椒、黃椒、綠辣椒和青椒，用大火炒一會(huì)兒，再把橘子皮放進(jìn)去一起炒，炒到有味道時(shí)，就可以裝盤了。然后炒茄子，炒好之后和辣椒那一盤裝在一起。接著來(lái)炒肉絲，等肉絲變色時(shí)再倒入有茄子和辣椒的那一盤，用小火翻炒一下，最后放進(jìn)一點(diǎn)藍(lán)莓醬和糖、味精。一盤色香味俱全的彩虹肉絲就做好了。

用勺子舀一勺，放在嘴里，麻辣、清香、酸甜都在嘴里，實(shí)在太好吃了。用肉絲蘸點(diǎn)藍(lán)莓醬，放在嘴里，那就更好吃了！

同學(xué)們，看了是不是想口水流下三千尺呢？那就到我家來(lái)嘗嘗吧?；蛘咭部梢宰约簩W(xué)著做一下來(lái)嘗嘗。

瓶中的彩虹作文(篇7)

沒(méi)有艱辛的磨難，沒(méi)有痛苦的等待，怎會(huì)有脫殼振翅的驚艷？

題記

初二，是個(gè)漫長(zhǎng)而又充滿著迷霧的一個(gè)階段忽而感到透不過(guò)的壓力，很難想象黑色的初三應(yīng)該怎樣度過(guò)。于是，我開(kāi)始放棄，我開(kāi)始懶散，我開(kāi)始?jí)櫬淦谥锌荚嚱Y(jié)束之后，現(xiàn)實(shí)給了我狠狠一擊，打的我暈頭轉(zhuǎn)向，看著老師們焦急的神情，父母失望的臉色，我問(wèn)自己，我應(yīng)該放棄嗎？

陰雨綿綿的周末，我坐在窗前，努力回憶著以前那個(gè)驕傲自信的我，感懷當(dāng)時(shí)的雄心壯志，我再次問(wèn)自己，那個(gè)曾經(jīng)永不言棄的我去哪兒了？

塵封已久的記憶，應(yīng)著那溫柔纖細(xì)的雨絲，或許，我需要一個(gè)好好反思的過(guò)程吧。望著鏡中那個(gè)透著憂傷，眼里盡是失敗的我，耳邊再次回旋，那個(gè)懦弱畏懼奮斗的人，是我嗎？

不，我告訴自己，地球不會(huì)因某個(gè)人而停轉(zhuǎn)動(dòng)，它，就是它，不會(huì)因?yàn)槿魏味淖?，?jiān)定著自己的信念，奮斗，不管遇到多少困難險(xiǎn)阻，它，依然是它，用信念織成堅(jiān)韌的帆，勇往直前，乘風(fēng)破浪。不，它不應(yīng)該放棄！

蛹化成蝶的痛苦，造就了蝶飛翔的快樂(lè)，承受挫折的痛苦，鑄就我們成功的快樂(lè)。戰(zhàn)勝蛻變的痛苦，戰(zhàn)勝自身的懦弱，盡情飛翔！重返那個(gè)斗志昂然的我，我的內(nèi)心無(wú)限激情，讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神當(dāng)時(shí)，我就是踏著這句名言花了兩個(gè)月的時(shí)間看完了那本一百多頁(yè)的作文書(shū)，書(shū)上的圈圈點(diǎn)點(diǎn)無(wú)不記載著我那用汗水換回的文學(xué)基礎(chǔ)，從而使我更好的邁在了語(yǔ)文的大道上。蝴蝶明白，華麗的套裝后藏有太多的辛酸，而我又怎能不釋懷蝴蝶經(jīng)歷過(guò)的非比尋常的痛苦呢？不，那個(gè)充滿自信的我不可以改變！

小雨漸漸停了，空氣清新，天邊一道彩虹，我承認(rèn)，我不再是先前那個(gè)畏懼一切的我，地球可以不停止轉(zhuǎn)動(dòng)，但我可以改變，就算遇到再多的困難，我也要向蝴蝶那樣。為我的自由，沖破束縛。

風(fēng)雨之后，才能見(jiàn)彩虹，生活因磨練而精彩。我努力，我自信，我成功，我快樂(lè)！掙脫蛹?xì)?，?zhàn)勝困難。挫折，亦是美麗的痛

--800字

瓶中的彩虹作文(篇8)

我便悄悄地現(xiàn)出身影，宛如一座七彩的天橋橫跨于天地之間。在片片浮云的簇?fù)硐?，我陶醉了：記得在一?chǎng)雷雨后，我曾聽(tīng)到一位白發(fā)蒼蒼的老翁繪聲繪色地對(duì)他的小孫孫講述過(guò)一個(gè)關(guān)于我的神話--在很久很久以前，每當(dāng)雷雨過(guò)后，天宮的玉帝便命各位天神迅速搭成一座天橋，并派雷公、電母、風(fēng)婆、雨司四神使用法術(shù)，驅(qū)走膽敢踏上天橋的各類鬼怪、妖魔，并從銀河織女手中借來(lái)七彩長(zhǎng)紗，鋪在天橋之上。此時(shí)，各路成仙得道之士便踏上天橋，重返天界。

我心中明白，這一切都是民間傳說(shuō)。

其實(shí)，我是這樣形成的：一場(chǎng)雷雨過(guò)后，雨水經(jīng)陽(yáng)光照射，有些水分迅速蒸發(fā)到空中，凝成無(wú)數(shù)晶瑩的小水滴，再加上懸浮在空氣中的一部分細(xì)小的雨滴，匯成一條長(zhǎng)長(zhǎng)的珠帶。懸浮在空氣中的小水滴就像無(wú)數(shù)個(gè)小小的透鏡。陽(yáng)光射向水滴時(shí)，先折射進(jìn)入水滴。紅光的光波最長(zhǎng)，折射率小，在水滴中偏折也就小。紫光波最短，折射率大，大水滴中偏折也就大。不同顏色的光線射入水端，后曲面會(huì)發(fā)生反射，反射光線達(dá)到水端前曲面后，再經(jīng)折射進(jìn)入空氣。七色陽(yáng)光依光波長(zhǎng)短順次折射到空氣中，就形成了由紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七色合成的一條美麗的七彩光帶。這就是我--彩虹。

我生性好動(dòng)，有時(shí)高懸于東方，有時(shí)也掛在西空；但我的行動(dòng)也是規(guī)律的?！皷|虹轟隆西虹雨”就是我性格的真實(shí)寫照，每當(dāng)我出現(xiàn)在東方的天空時(shí)，就說(shuō)明有雷無(wú)雨，我若爬上西方的天空就預(yù)示著不久后大雨將會(huì)卷土重來(lái)。朋友，你了解我了嗎?我該走了，回到那片片白云中去了。再見(jiàn)。

彩虹雨作文19篇

以下是幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您搜集整理的“彩虹雨作文”相關(guān)資料敬請(qǐng)參考，作文是體現(xiàn)學(xué)生整體素質(zhì)的重要手段之一，寫作讓我們時(shí)刻保持積極向上的心態(tài)更好地迎接人生挑戰(zhàn)。寫作文時(shí)缺少詞匯量是很難接著繼續(xù)進(jìn)行下去的，是不是還在為寫作文而憂愁煩惱？

彩虹雨作文【篇1】

樹(shù)、太陽(yáng)、雨和彩虹是四個(gè)好朋友，天天都在一塊，然而有一日，淘氣的小風(fēng)對(duì)它們說(shuō)：你們都是地球的守衛(wèi)者，保衛(wèi)著地球媽媽，然而我想了解，你們中央誰(shuí)最利害？

太陽(yáng)說(shuō)：我最聰敏，在人們嚴(yán)寒時(shí)，我給他們帶來(lái)暖和。當(dāng)晦暗光臨時(shí)，我給大家?guī)?lái)光彩所以我最利害。."

聽(tīng)太陽(yáng)說(shuō)完，不甘落后的雨也沖向前來(lái)講：是我最利害吧，沒(méi)有我的保管，地面就會(huì)干裂，小草小花就會(huì)枯死，究竟告知你們我最利害."

太陽(yáng)和雨你一言我一語(yǔ)的打罵起來(lái)。一旁的風(fēng)對(duì)著它們說(shuō)：你們既然那么想了解誰(shuí)最利害為何不比賽一下呢？

聽(tīng)完風(fēng)的話，太陽(yáng)和雨都使出本人的全力，立刻，地球上一忽兒農(nóng)事全都疏散了，雨連忙催動(dòng)本人的力量援救農(nóng)事，然而一沖動(dòng)使勁過(guò)猛，地面上的事物全都被沖走了。

彩虹和樹(shù)趕快來(lái)阻擋它們，說(shuō)：你們不要吵了，看看你們干的事，地球被你們毀成啥樣子了，大家都是為了保衛(wèi)地球?。∥覀冎醒肷倭苏l(shuí)都不成??！

雨和太陽(yáng)聽(tīng)了都慚愧的庸俗了頭。此后地球再次復(fù)原了過(guò)去的樣子。

 一年級(jí)

彩虹雨作文【篇2】

我是大山深處一所小學(xué)的孩子，每天行走在大山中間。因?yàn)樨毟F落后，伴隨著我們的不是灰土便是泥丸。然而，省扶貧助學(xué)促進(jìn)會(huì)的彩虹雨項(xiàng)目像春風(fēng)一樣，吹進(jìn)了省里的每一處山川，吹綠了貧困山區(qū)的山山水水，我們窮孩子的心感到無(wú)比溫暖。

記得去年夏天，我和兩個(gè)同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下，利用中午空閑時(shí)間去登南山。盡管烈日當(dāng)空，可我們爬山的勁頭兒一點(diǎn)兒也沒(méi)有改變！加油！馬上就到了，堅(jiān)持就是勝利！我們?cè)诶蠋煹墓膭?lì)下終于爬上了南山山頂。同學(xué)們個(gè)個(gè)汗流浹背，老師也氣喘吁吁，大家在山頂上歡呼雀躍，盡情地享受著大自然的樂(lè)趣。

下午上課的時(shí)間快到了，我們按時(shí)回到了學(xué)校。班上同學(xué)嗅到我們身上散發(fā)的陣陣汗味，都不愿和我們同坐。我們便悄悄商量起放學(xué)后下河洗澡的事情放學(xué)了，我和同學(xué)張雅麗、陳林歡像老鼠躲貓一樣，趁老師不注意，偷偷來(lái)到校外小河邊。大家脫掉衣褲，一頭扎進(jìn)水中。好爽呀！

黃昏時(shí)分，大家正準(zhǔn)備上岸回校，突然聽(tīng)到陳林歡的呼喊：快救救我！快救救我！我們聞聲回頭，只見(jiàn)陳林歡同學(xué)正在深水中掙扎，因?yàn)樗碾p腿突然出現(xiàn)痙攣?？粗惲謿g雙手使勁兒拍打著水面，漸漸往下沉，大家都嚇傻了。眼看悲劇就要發(fā)生，幸好路過(guò)的一位叔叔及時(shí)趕到，救起了陳林歡。

回到學(xué)校，陳林歡早早睡了，生怕老師知道。半夜里，張雅麗不斷嘔吐，我身上也莫名其妙地冒出一些紅疙瘩，癢癢的；我還鼻塞喉痛，咳嗽不止。宿管老師聽(tīng)見(jiàn)了，再三盤問(wèn)，我們才把下午偷偷下河洗澡的事情全盤托出。直到宿管黃老師去醫(yī)院買藥回來(lái)讓我們服下，我們的身體癥狀才算慢慢緩解。第二天，班主任和校領(lǐng)導(dǎo)都知道了這件事，校長(zhǎng)把我們叫到辦公室詳加詢問(wèn)。得知原因，校長(zhǎng)沒(méi)有批評(píng)我們，反倒耐心地詢問(wèn)大家的病情。

現(xiàn)在想起來(lái)真是后怕，假如沒(méi)有那位叔叔見(jiàn)義勇為，不知要發(fā)生多大的悲??！

下午集合時(shí)，校長(zhǎng)興奮地向全體師生宣布：我們終于就要有自己的浴室了！我省扶貧助學(xué)促進(jìn)會(huì)準(zhǔn)備援建我們一間漂亮的浴室。從此，同學(xué)們一年四季都能在學(xué)校洗澡了！話音剛落，全場(chǎng)響起了雷鳴般的掌聲。是啊，我們期待已久的事即將變成現(xiàn)實(shí)，誰(shuí)會(huì)不高興呢？

彩虹雨項(xiàng)目解決了我們期盼已久的問(wèn)題，我們的心里美滋滋的。我們一定不辜負(fù)社會(huì)對(duì)我們的期望，好好學(xué)習(xí)，接力愛(ài)心。

彩虹雨作文【篇3】

慢慢的，我抬起頭，因?yàn)?，窗外，已?jīng)放晴了。

在我的潛意識(shí)里，在童話《從此王子和公主過(guò)上了幸福的生活》里，雨后一定會(huì)出現(xiàn)彩虹。但是，現(xiàn)實(shí)生活中，雨后彩虹并不常見(jiàn)。即使有，也會(huì)在極短的時(shí)間內(nèi)浮現(xiàn)，成為飄忽不定的氣流，流向更高更遠(yuǎn)的雪峰，然后凝固，再變成雪花輕輕飄落在雪峰的頂端，最后不再被世人所見(jiàn)。除非世界上還有一個(gè)人敢于冒著生命危險(xiǎn)去尋求美。那種美是說(shuō)不出的美，彩虹出現(xiàn)的那一瞬間的美，水濺成固定框架的美。

人生雨后彩虹隨處可見(jiàn)。

絕望中的奇跡，悲觀中的希望，墮落后的重生，錯(cuò)誤后的重來(lái)，失敗后的從頭開(kāi)始…

原來(lái)被討厭的雨水沖刷的綠葉是那么純潔的精靈。

原來(lái)灰色的云層之間，會(huì)有幾縷金色的陽(yáng)光。

原來(lái)，沒(méi)有名字沒(méi)有香味的草，也有自己平凡的生命力和美麗。

原來(lái)，人生的刺痛也可以成為讓人成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)，失敗也可以成為人生旅途中醒目的坐標(biāo)...

事物總是有兩面性的。世界那么大，讓我們睜開(kāi)眼睛，用一顆單純而敏感的心去感受多彩的世界，安靜而安詳?shù)睾粑?，用孩子般的熱情和好奇去打開(kāi)世界的棱鏡。

無(wú)論是雨后的晴天，還是雨后的大雨，我們都要積極接受，追求絕世之美，追求真實(shí)的自己。所以我相信放棄有時(shí)候是正確的選擇。一味沉醉于自己的天堂，你無(wú)法活出精彩。沉迷在挫折的漩渦里，走不出雄偉的大海。雨停了，就放晴了；當(dāng)它放棄了晴天，就下雨了。當(dāng)你放下脅迫，我重生；當(dāng)我放棄逃跑的時(shí)候，你得到了真心。當(dāng)你放棄前進(jìn)的時(shí)候，我得到了包容；當(dāng)我得不到寬容的時(shí)候，我只能走那條叫“落后”的路...

認(rèn)清事物的本質(zhì)，我們就不會(huì)再被表面迷惑，也不會(huì)再錯(cuò)過(guò)別人的花言巧語(yǔ)。最后，我們會(huì)堅(jiān)定的放下現(xiàn)有的追求，勇敢的尋找荒蕪的過(guò)去。

所以，我們得不到所謂的完美。

結(jié)果，我低下頭，在一張白紙上畫(huà)出了暴風(fēng)雨后藍(lán)天上漂浮的白云的軌跡。

此刻，我的心安靜如水。

此刻，暴風(fēng)雨過(guò)后是平靜。

彩虹雨作文【篇4】

今天，老師給我們布置了一項(xiàng)作業(yè)做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。我從一本書(shū)上看見(jiàn)了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，名字叫彩虹雨。我就想自己動(dòng)手做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。

看!我準(zhǔn)備了一些材料：一個(gè)盛滿清水的杯子、不同顏色的色素和少許的油。杯里的水清清的，就像一個(gè)可愛(ài)的小鏡子!

我興奮地開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了。首先，我把五顏六色的色素滴進(jìn)像金子般的油里。接著，用又細(xì)又長(zhǎng)的筷子把帶有色素的油攪拌均勻，它立馬變得黑壓壓一片，就像一個(gè)繃著臉的小男孩。最后，我把帶有色素的油倒進(jìn)那個(gè)盛滿清水的杯子里，一眨眼，杯口上面就黑壓壓一片，好像就要下雨了的烏云。想到馬上就要看到夢(mèng)幻的彩虹雨了，我既興奮又激動(dòng)。哇!我大喊道。好漂亮啊!一縷縷五彩斑斕的彩虹雨從黑色烏云中彎彎扭扭地落下來(lái)，像一條條彩色的絲帶從天上緩緩地飄落下來(lái)，它們扭動(dòng)自己的身軀快樂(lè)地舞蹈。我仿佛成了一個(gè)舞者，登上夢(mèng)幻的舞臺(tái) 在上面盡情地跳著舞，快樂(lè)無(wú)比!

我查過(guò)資料，彩虹雨的原理是水和油不容，所以會(huì)分層。水的密度大，所以它在下層。而油密度小，就在上層。色素在水中的溶解度比油中的溶解度大，所以萃取到水中，才會(huì)出現(xiàn)夢(mèng)幻的彩虹雨。

這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我學(xué)到了新的知識(shí)，還給我?guī)?lái)了許多樂(lè)趣!小朋友們，快來(lái)體驗(yàn)一下吧!

彩虹雨作文【篇5】

你見(jiàn)過(guò)彩色的雨嗎?一定沒(méi)見(jiàn)過(guò)吧!接下來(lái)我就帶大家做一個(gè)彩虹雨的小實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)前我們要先準(zhǔn)備各種顏色的色素，兩個(gè)透明的小杯子還有一根攪拌棒。首先，在其中一個(gè)杯子里倒入二十毫升的食用油，在另一個(gè)被子中倒入清水(注意：水的量不要太滿，離杯口要有兩厘米左右)接著在有食用油的杯子里面滴上色素，每一種顏色滴兩三滴即可，然后把色素?cái)嚢璩尚☆w粒。最后把帶有色素顆粒的食用油倒入裝著清水的杯子中，過(guò)一小會(huì)色素就會(huì)像下雨似的沉淪下來(lái)，非常美麗!

可這是為什么呢?我疑惑不解，于是便上網(wǎng)問(wèn)了度娘。哦!原來(lái)是因?yàn)槭秤糜偷拿芏刃∮谒拿芏?，食用油將包裹著的色素浮在水面上，靜止一段時(shí)間后，由于色素密度最大，就開(kāi)始沉入水中，且與水互相溶解，形成了美麗的彩虹雨。

這個(gè)實(shí)驗(yàn)是不是非常神奇呢?以后我一定會(huì)做更多的實(shí)驗(yàn)，了解更多的知識(shí)!

彩虹雨作文【篇6】

星期天的晚上，我和爸爸媽媽一起做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)彩虹雨。

我和爸爸先把實(shí)驗(yàn)的材料拿了出來(lái)，材料可真不少啊，有量杯，有滴管，有色素，有攪拌棒等。

實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，我先往一個(gè)干凈透明的量杯里倒入了二十毫升的食用油，并先后滴入紅，黃，藍(lán)三種色素各五滴。接著，我又往一個(gè)透明的塑料瓶里倒了一百五十毫升的清水，將混有色素的食用油全部倒入瓶中，靜置十秒左右。但是并沒(méi)有出現(xiàn)我想要的結(jié)果，我沒(méi)有看見(jiàn)我期待的彩虹雨。說(shuō)實(shí)話，我有點(diǎn)擔(dān)心和焦躁了，我一直在想到底怎么了？反復(fù)檢查了實(shí)驗(yàn)器材和實(shí)驗(yàn)步驟以后，我忽然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)是我忘記了最關(guān)鍵的一個(gè)步驟，沒(méi)有攪拌。

我又開(kāi)始重新準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材，按照實(shí)驗(yàn)步驟做了一遍。這一次，我攪拌了很久，在靜置了十秒鐘以后，奇跡真的出現(xiàn)了！瓶中真的出現(xiàn)了彩虹雨，色素在水中像雨滴一樣飄落下來(lái)。此刻我無(wú)比高興，欣喜若狂，感覺(jué)自己就是一個(gè)聰明絕頂?shù)目茖W(xué)家，在無(wú)數(shù)次的失敗后終于成功了。

這是為什么呢？原來(lái)是因?yàn)榛煊猩氐氖秤糜偷谷肭逅院螅捎谑秤糜偷拿芏刃∮谒拿芏?，食用油將包裹著色素浮上了水面。在靜置了一段時(shí)間以后，由于色素密度最大，色素開(kāi)始沉入了水中，且與水互相溶解，于是形成了夢(mèng)幻的彩虹雨！

彩虹雨作文【篇7】

風(fēng)，輕悄悄的。

草，軟綿綿的。

雨兒，在人間，只是那一小會(huì)兒，只是從那高空落下的一瞬間。也許掉在水里，也可以存活

河邊，一圈圈的蕩漾開(kāi)來(lái)，那是雨姑娘幸福的眼淚。又有柳樹(shù)相伴，那柳條兒好玩似的，在河面上拂來(lái)拂去，再加上落葉的點(diǎn)綴。不得不使人停下腳步欣賞……

雨姑娘啜泣了一會(huì)兒就被太陽(yáng)公公逗笑了，開(kāi)開(kāi)心心換上自己的彩虹裙向我們炫耀。鳥(niǎo)兒從屋檐飛出來(lái)，小孩從家里跑出來(lái)，大人們也打開(kāi)窗戶。這一切都是那么美麗、幸?！?/p>

不經(jīng)歷風(fēng)雨怎見(jiàn)彩虹？

一場(chǎng)雨

奏響了一首人生進(jìn)步的樂(lè)曲

滴答滴答地朝前走

有節(jié)奏地走好每一步

終有見(jiàn)到彩虹的時(shí)候

上帝

對(duì)每個(gè)人都是公平的

要你

堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)

微笑面對(duì)

……

彩虹雨作文【篇8】

雨淅淅瀝瀝地落下，世界特別靜謐。在雨天，我最喜歡的就是用手去接落下的雨滴，微微發(fā)顫的雨滴是透明的，我想，如果雨滴是彩色的，會(huì)不會(huì)讓人更加喜愛(ài)。

彩虹雨滴是什么樣子呢？我想起曾在一段視頻中看過(guò)的小實(shí)驗(yàn)，于是我決定在家里制作美麗的彩虹雨。首先，我去藥店買來(lái)了巴氏吸管，又去蛋糕店買來(lái)了食用色素，家里有大的、小的透明玻璃杯、泡騰片和炒菜用的食用油，這樣做實(shí)驗(yàn)用的所有材料就準(zhǔn)備齊全了。

我先往透明的大水杯中倒入了一些食用油，再將清水倒進(jìn)幾個(gè)小的透明杯里，然后輕輕地將食用色素分別滴入小杯中，讓每個(gè)水杯中的液體呈現(xiàn)不同顏色，接著用吸管小心翼翼地將彩虹水吸入管中，再滴入食用油中制作過(guò)程中，我忐忑不安，生怕一不小心，將它灑出來(lái)，最后，我又把一顆泡騰片放入了水中，我迫不及待地等著它變化，大概過(guò)了一分鐘，彩色雨滴迅速在油中活躍起來(lái)，緩緩落下的雨滴仿佛一顆顆五顏六色的彩珠，噼里啪啦，跳著圓舞曲的步子，優(yōu)雅地、歡快地飛舞著讓人忍不住想去觸摸。

彩虹雨作文【篇9】

清晨，剛剛下過(guò)雨，露珠殘留在花瓣上，在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光?？雌饋?lái)很美。

我又來(lái)到了那個(gè)地方，那是我的秘密——，一個(gè)被綠芽覆蓋的小屋。

一開(kāi)始我以為綠芽很常見(jiàn)，其實(shí)不然。以后經(jīng)常觀察。那天，我看到了一個(gè)用玫瑰做成的籬笆，上面有一把暗鎖；后來(lái)，我看到了一個(gè)小屋，一個(gè)裝滿彩色寶石的小屋。

這只是童話嗎？這樣的好事怎么會(huì)發(fā)生在我身上？

我不會(huì)再來(lái)了，因?yàn)槲液臀易詈玫腵朋友彤兒吵架了。我甚至相信她甚至告訴了她秘密小屋的秘密鎖，我不敢相信這是真的。

在我抑郁的時(shí)候，我沒(méi)有忘記秘密小屋?！澳銥槭裁床粠Ы苟黄鹑ィ　?/p>

“小艾，這就是你說(shuō)的秘密小屋？看起來(lái)很普通?！苯苟钢孛苄∥葜杏腥拿赘叩母邩菃?wèn)我，她的臉迷惑不解。

我盯著她喊：“哪里，在大樹(shù)上?！?/p>

我們走在濕漉漉的草葉上，不知不覺(jué)撞上了一個(gè)人。

“呃。那。對(duì)不起！是的，對(duì)不起！”我彎下腰鞠了一躬，然后睜開(kāi)眼睛，看著那個(gè)人。

好，帥大哥！我暗自心想。

“小姐姐？”那個(gè)男人向我揮手，“你沒(méi)事吧，小妹妹？”

“嗯。嗯。我沒(méi)事。”

但是。焦耳去哪里了？

彩虹雨作文【篇10】

風(fēng)，輕悄悄的。

草，軟綿綿的。

雨兒，淅瀝瀝下著，落在房子上、樹(shù)上……還有我彩色的雨傘上、我，看著那一幕幕的水簾兒，興奮地轉(zhuǎn)動(dòng)著手中的雨傘，雨絲兒便順著雨傘灑落下來(lái)，好像是他們圍著我打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，而不是我，延長(zhǎng)他們?cè)诳罩酗w舞的時(shí)間……

雨兒，在人間，只是那一小會(huì)兒，只是從那高空落下的一瞬間。也許掉在水里，也可以存活

河邊，一圈圈的蕩漾開(kāi)來(lái)，那是雨姑娘幸福的眼淚。又有柳樹(shù)相伴，那柳條兒好玩似的，在河面上拂來(lái)拂去，再加上落葉的點(diǎn)綴。不得不使人停下腳步欣賞……

雨姑娘啜泣了一會(huì)兒就被太陽(yáng)公公逗笑了，開(kāi)開(kāi)心心換上自己的彩虹裙向我們炫耀。鳥(niǎo)兒從屋檐飛出來(lái)，小孩從家里跑出來(lái)，大人們也打開(kāi)窗戶。這一切都是那么美麗、幸?！?/p>

不經(jīng)歷風(fēng)雨怎見(jiàn)彩虹？

一場(chǎng)雨

奏響了一首人生進(jìn)步的樂(lè)曲

滴答滴答地朝前走

有節(jié)奏地走好每一步

終有見(jiàn)到彩虹的時(shí)候

上帝

對(duì)每個(gè)人都是公平的

要你

堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)

微笑面對(duì)

……

我寫的不好，我文筆不怎么樣只想試一下。鼓勵(lì)鼓勵(lì)我吧！

彩虹雨作文【篇11】

雨前空中出現(xiàn)了一片烏云，天氣十分悶熱，好像烏云要壓在人們的頭上。一陣陣風(fēng)向我吹來(lái)，我感到了一絲絲涼意。

一會(huì)兒，空中下起了牛毛細(xì)雨，天空一片朦朧，什么也看不清。我站在窗邊，看著小小的雨點(diǎn)墜落在樹(shù)葉、花朵、小草、屋檐和馬路上。我看得入迷，不知什么時(shí)候雨下大了，豆大般的雨點(diǎn)打在萬(wàn)物上，奏成一曲歡快的樂(lè)曲。路上來(lái)來(lái)往往的人都匆匆忙忙地趕回家。路上的車也慢慢地多了，“嘀嘀嘀”的喇叭聲不時(shí)傳來(lái)，好焦急呀！不一會(huì)兒，路上的行人一個(gè)也沒(méi)有了。我猜想：這個(gè)時(shí)候大家應(yīng)該都在家里看著這美麗的雨景吧！滴答，滴答、滴答……我慢慢地感覺(jué)到自己就是這美妙事物中的一員，在這大自然里指揮著小草小花的節(jié)奏，樹(shù)葉們也跟著我的指揮搖動(dòng)著身軀，好像在給雨滴伴舞。

我想雨是多彩的，是紅色，是綠色，是彩色，是畫(huà)家手中的調(diào)色板里很難調(diào)出來(lái)的顏色。因?yàn)樗鼡诫s了樹(shù)葉的綠色，花朵的紅色，太陽(yáng)的照過(guò)的彩色。

雨后空中出現(xiàn)了一道彩虹，樹(shù)葉上一塵不染，花兒也像穿上了新衣服，，屋檐也是……所有一切都煥然一新啦！人們都紛紛出來(lái)活動(dòng)，小鳥(niǎo)也站在枝頭上唱著歡快的歌，還一邊清洗著自己的身子呢！

雨，真美，烏云散了后就是一片美麗的景色！

彩虹雨作文【篇12】

難道我就這么摻嗎，我一個(gè)人坐再椅子上，愁視著這個(gè)還沒(méi)有修好的彩色打印機(jī)。我難過(guò)極了，難道這一天半的時(shí)間就這么白白浪費(fèi)掉了嗎？難道要保存到磁盤里帶到學(xué)校里給黃老師打印？老師可能不會(huì)幫我打印的吧。哎，就回校自己做吧，可我又好不甘心。

爸爸測(cè)試了打印機(jī)沒(méi)用，就把它又搬到了一樓，就不知去哪里了。過(guò)了一會(huì)兒，我正在認(rèn)真地打作文，爸爸突然拿著一臺(tái)小東西從門里走了進(jìn)來(lái)，我注意的看著?！敖鑱?lái)了，這回好了吧?！卑职忠贿呎f(shuō)著，一邊把打印機(jī)放到了電腦旁，就叫我把作文保存好。

我站了起來(lái)，這難道是彩色打印機(jī)？我不解地看著爸爸。他把線連起來(lái)，就叫我把做的三張封面打開(kāi)來(lái)，爸爸就開(kāi)始操作了。漸漸的，我的臉上的愁容化成了希望。

爸爸放了一張A4紙上去，在電腦上一按確定，隨著這借來(lái)的打印機(jī)一響，這張紙就進(jìn)去了。開(kāi)始運(yùn)行了，我瞪大眼睛看著打印機(jī)上。??！出來(lái)了，是粉紅色的，我高興極了。終于可以打印了，我跳了起來(lái)，過(guò)了二分鐘，一張漂亮的封面出現(xiàn)在我的眼前。我興奮地打開(kāi)另外兩個(gè)word，稍稍改了一下，就叫爸爸打印?？砂职謪s站在一旁，說(shuō)：“按一下“文件”里的“打印”，再按確定?！蔽野凑瞻职值姆愿溃戳讼氯?。只聽(tīng)“吱”的一聲，這張白白的紙又一陷，接著一連串的“吱”聲充滿了電腦室。

第三張也是如此。我手里拿著三張這一天半來(lái)的心血，看了又看，不知看了多少遍了，才去打作文。我想，我不應(yīng)該這樣愁著臉，應(yīng)該去面對(duì)事實(shí)。

彩虹雨作文【篇13】

某一次，我在市里聽(tīng)了一個(gè)講座，關(guān)于現(xiàn)代教育的，那個(gè)，也就是講的那位教授說(shuō)：“學(xué)校是孩子的第二個(gè)家，這個(gè)家應(yīng)該是和睦的，溫存的，是溫馨的

教授說(shuō)的對(duì)，在我們20歲以前的時(shí)光里，我們的大部分時(shí)間都會(huì)在在學(xué)校里度過(guò)，所以說(shuō)，我們應(yīng)該對(duì)學(xué)校有很多的敬畏。愛(ài)護(hù)她，保護(hù)她，是我們的責(zé)任。

那么，我們應(yīng)該怎樣的愛(ài)護(hù)呢？我想是，愛(ài)自己的家！

那天，我和幾位同學(xué)在校園中散步，突然，一陣風(fēng)刮起，一片紙屑飛到了我身邊我就想：“在這么潔凈的校院內(nèi)，為什么會(huì)有紙屑，我駐足，看著這片紙屑，卻不知是從哪來(lái)的，或許是從對(duì)面的窗戶中飛來(lái)或許是旁邊的，也或許是路過(guò)的人不小心丟下的。

幾位同伴打斷了我的思緒。

當(dāng)我剛起身走時(shí)，發(fā)現(xiàn)紙屑上有一些文字，我把它慢慢撿起，細(xì)細(xì)打量著，只見(jiàn)上面寫著：“作為學(xué)校的一位學(xué)生，就要愛(ài)護(hù)學(xué)校的公務(wù)，維護(hù)學(xué)校整潔?！币苍S這是從那本政治書(shū)上撕下來(lái)的`，我思索著，可為什么要把蛇蝎紙撕下來(lái)呢？而且沒(méi)有保管好，竟讓它飛到了馬路上，為平坦又潔凈的道路添上一絲瑕疵，是有意的還是無(wú)意的？

同伴又打斷了我的思緒，紙屑掉到了地上。

我?guī)е蓡?wèn)回到了教室，教室里稀稀落落的翻書(shū)的聲音，使我感到了很深的愜意，似乎能聽(tīng)見(jiàn)窗外馬路上紙屑翻動(dòng)的聲音，我扒在窗戶上看著外面馬路上的紙屑想：“若丟下這片紙屑的恩是有意的，那是為什么呢？那片紙屑沒(méi)有質(zhì)量，絲毫不能給人帶來(lái)壓力。不對(duì)，它應(yīng)該是人無(wú)意中丟下的，可那個(gè)人發(fā)現(xiàn)沒(méi)有，他會(huì)不會(huì)回來(lái)將那片紙屑撿起，答案是不得而知的。

上課鈴打斷了我的思緒。我坐在座位上，心中的思緒漸起漸落，直到下課鈴響了。我站在窗前望著前面的馬路，忽然發(fā)現(xiàn)那片紙屑不見(jiàn)了，自己與它去哪了，我不知道，或許是樓前的垃圾桶里，或許被風(fēng)吹到了角落里或馬路上的另一端，或許它正飛著，也或許被丟它的人撿起了，拿回去了吧！或許……

彩虹雨作文【篇14】

今天一放學(xué)，我就和媽媽一起去做手工。

第一步，先準(zhǔn)備材料，墊板、剪刀、卡紙、彩紙、白紙、鉛筆、橡皮、直尺、固體膠、雙面膠、膠槍、棉花、棉簽、訂書(shū)機(jī)

第二步，找出紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七種顏色的彩紙，按順序排好剪下1。5厘米寬的長(zhǎng)條。

第三步，用訂書(shū)機(jī)把彩紙的一頭釘牢，然后按順序把它們依次剪短一點(diǎn)，便于形成彩虹的弧度。像五彩繽紛的橋，再把另一頭疊齊釘起來(lái)，用雙面膠固定在卡紙上。

第四步，在白紙上畫(huà)幾朵白云剪下來(lái)，固定在彩虹的兩個(gè)尾端，再用固體膠把棉花粘在云朵上，就有了軟綿綿的云朵啦。

最后，把棉簽的一頭剪下來(lái)，用膠槍把它們粘在雪白柔軟的云朵下面，就有了下雨的形狀

我和媽媽一起完成之后，我倆都覺(jué)得特別得有成就感！

彩虹雨作文【篇15】

樹(shù)、太陽(yáng)、雨和彩虹是每天在一起的四個(gè)好朋友，但是有一天，頑皮的小風(fēng)對(duì)他們說(shuō):你們都是地球的守護(hù)者，保護(hù)地球的母親，但我想知道你們誰(shuí)是最好的？”

太陽(yáng)說(shuō):我是最有能力的。當(dāng)人們冷的時(shí)候，我給他們帶來(lái)溫暖。當(dāng)黑暗來(lái)臨，我給每個(gè)人帶來(lái)光明......所以我是最棒的。"

聽(tīng)完太陽(yáng)的話，雨也不甘示弱，沖上前去說(shuō)道:“我是最棒的。沒(méi)有我，地球會(huì)裂開(kāi)，草會(huì)枯萎。事實(shí)告訴你，我是最好的?！?/p>

太陽(yáng)和雨水開(kāi)始互相爭(zhēng)吵。附近的風(fēng)對(duì)他們說(shuō):既然你想知道誰(shuí)是最好的，為什么不舉行一場(chǎng)比賽呢？“

聽(tīng)完風(fēng)的話，太陽(yáng)和雨水盡了最大努力。突然，地球上所有的莊稼都枯萎了。雨水催促著自己的力量去拯救莊稼，但是興奮太強(qiáng)烈了，地球上的一切都被沖走了。

彩虹和樹(shù)木沖過(guò)去攔住他們，說(shuō):不要爭(zhēng)論了，看看你都做了些什么。地球被你摧毀了。每個(gè)人都在努力保護(hù)地球。沒(méi)有人能離開(kāi)我們！”

雨和太陽(yáng)羞愧地低下了頭。從那以后，地球又一次回到了它原來(lái)的樣子。

彩虹雨作文【篇16】

一泓清澗，若不面對(duì)山路艱辛便無(wú)以入海；一塊美玉，若不經(jīng)歷利刃打磨便無(wú)以成器。人生亦然，不經(jīng)歷風(fēng)雨哪能見(jiàn)彩虹？只有付出比常人更多艱辛，經(jīng)得起打磨的人生才會(huì)更有價(jià)值。

山高人為峰，幾登珠峰，經(jīng)風(fēng)雪打磨，人生的意義在于如此。夏伯渝是一名登山愛(ài)好者，年輕時(shí)登珠峰，將睡袋讓給隊(duì)友而自己雙腿殘疾，后來(lái)他卻踩著假肢繼續(xù)攀登。珠峰之路險(xiǎn)阻之多，風(fēng)雪之狂無(wú)法使夏伯渝放棄，反而更使他意志堅(jiān)定。終于，年逾古稀的夏伯渝在幾度失敗后登上了珠峰之巔，他的人生在暴風(fēng)雪中升華為更有價(jià)值的一體。

夏伯渝謙稱是珠峰接納了他，但我們都知道，是夏伯渝付出了比同樣殘疾的人，甚至比健全的人更多的艱辛，經(jīng)受住風(fēng)雪打磨，才以自己的力量登上珠峰，他的人生也因登頂珠峰而有了價(jià)值。

回望古時(shí)，歷史長(zhǎng)河中有無(wú)數(shù)賢士用行動(dòng)證明如此。司馬遷少時(shí)是才華橫溢，衣食無(wú)憂的，接任編撰《史記》的工作后也算有所成就。但后來(lái)他為李陵辨護(hù)而受牢獄之災(zāi)，宮刑乃何等大辱，司馬遷即使那時(shí)一命嗚呼也在情理之中，但他反而愈發(fā)堅(jiān)毅，硬是在牢房之中完成了《史記》，為后世留下探訪遠(yuǎn)古社會(huì)的機(jī)會(huì)，也因此留名史冊(cè)。

司馬遷在牢中所作那百余篇史書(shū)，也是他以意志作筆，在歷史長(zhǎng)卷中書(shū)下的他的人生價(jià)值。入牢獄，受宮刑，他付出的艱辛，經(jīng)歷的打磨，都是他功績(jī)得來(lái)時(shí)坎坷的路，司馬遷的人生在嘗遍苦難后有了價(jià)值。

民間的作藝人，有資歷的都明白，制作一支上好的竹笛是有條件的。他們會(huì)選擇經(jīng)歷了冬天的竹子，然后再嚴(yán)格打磨。經(jīng)過(guò)冬天的竹有韌性，不易開(kāi)裂；其中又有一些會(huì)在打磨時(shí)折斷，只有最好的竹子才能通過(guò)篩選脫穎而出。因此通常制作一支上等的竹笛是艱難的，但若一根竹子經(jīng)受住冬天的惡劣氣候，又通過(guò)了嚴(yán)酷打磨的考驗(yàn)，那么它定會(huì)是一支上等竹笛。它會(huì)被用以吹奏出至美的樂(lè)聲，它的一生則不同于在山間或是被告做成簡(jiǎn)陋農(nóng)具的同伴，它的生命便有了價(jià)值。

古人云：天將降大任于斯人也所以動(dòng)心忍性，增益其所不能。上天對(duì)于每個(gè)人都是公平的，給予的機(jī)會(huì)也是同等的，只是機(jī)會(huì)伴隨考驗(yàn)，吃得了苦，受得住打磨的便通過(guò)考驗(yàn)，上天委以重任。反之則失去了機(jī)會(huì)，一生碌碌無(wú)為。

作為新一代青少年，我們應(yīng)在學(xué)習(xí)和生活中保持一顆勇于挑戰(zhàn)的心，努力學(xué)習(xí)，樂(lè)于接受挑戰(zhàn)，并堅(jiān)信，付出更多艱辛，經(jīng)得起打磨的人生才會(huì)更有價(jià)值！

彩虹雨作文【篇17】

風(fēng)雨是我在炎炎夏日的期盼，只有經(jīng)歷了風(fēng)雨的大自然才會(huì)越發(fā)的美麗，空氣也會(huì)變得清新與涼爽。

哇，好大一張網(wǎng)啊，雖然已經(jīng)被風(fēng)吹斷兩個(gè)角。我大聲說(shuō)道。不過(guò)一會(huì)兒，一張結(jié)實(shí)的網(wǎng)又出現(xiàn)在我面前，這網(wǎng)可比剛剛的牢固多了，上下有兩層?？墒菦](méi)過(guò)一會(huì)。

一陣大風(fēng)吹來(lái)，我的眼睛都睜不開(kāi)了，蜘蛛的家也被風(fēng)吹斷了。風(fēng)依舊在吹，蜘蛛也依舊在建他的家。那時(shí)，我多么想對(duì)它說(shuō)：蜘蛛?。∧阒里L(fēng)的力量有多么強(qiáng)大嗎？它如果要帶走你的家，你是阻止不了的，網(wǎng)破了，你即使再織，那還是會(huì)破的，放棄吧!

可惜它聽(tīng)不見(jiàn)，它還是再織那張網(wǎng)。當(dāng)我轉(zhuǎn)身要走時(shí)，又一狂風(fēng)吹來(lái)，還夾著雨。我想：這次蜘蛛的王一定完了。我轉(zhuǎn)頭一看，那網(wǎng)竟然牢牢地定在那靠外面的角上。這么厚的網(wǎng)一定吹不破了，就算雨林在上面也難以弄破。

人生永遠(yuǎn)不可能是一帆風(fēng)順的，困哪一個(gè)接一個(gè)，挫折一次接一次：面對(duì)這些又開(kāi)如何做呢？如果你克服了它，那你一定會(huì)見(jiàn)到風(fēng)雨之后那美麗的彩虹。

彩虹雨作文【篇18】

人的一生中會(huì)經(jīng)歷許多事，有苦有甜，有悲有喜。富人家的孩子有可能會(huì)說(shuō)，哪里苦哪里悲了，我一直都是很開(kāi)心的，也只有你們這些窮人說(shuō)苦說(shuō)悲的，自己的父母沒(méi)能力。

是，我們的父母沒(méi)你們的父母有錢，但是他們也關(guān)心我們，從沒(méi)讓我們害怕過(guò)。即使很累也會(huì)微笑著對(duì)我們說(shuō)：“沒(méi)事，我們能堅(jiān)持”。說(shuō)到這里我的心很痛，因?yàn)槲椰F(xiàn)在還沒(méi)有能力去讓他們過(guò)上幸福的日子，但是我從來(lái)沒(méi)有抱怨過(guò)父母，沒(méi)有抱怨過(guò)自己的家庭壞境。因?yàn)槲抑牢視?huì)讓他們過(guò)上幸福的日子。

我從來(lái)沒(méi)有在該奮斗的年紀(jì)休息過(guò)，我一直在奔跑，向我夢(mèng)想中的未來(lái)，夢(mèng)寐以求的生活在奔跑；即使我害怕困難，挫折把我打倒，但是為了我的未來(lái)，為了我的父母，為了不被別人看不起，我一定要努力要他們刮目相看，我即使家庭壞境不好，但是我用我的努力得到了我想要的生活。

就是因?yàn)槲业倪@個(gè)念頭，我一直在努力學(xué)習(xí)，堅(jiān)持，有了我想要的生活，讓父母過(guò)上了幸福的日子。所以不要害怕困難，挫折，相信風(fēng)雨過(guò)后就是彩虹。有句話說(shuō)的好：“生于憂患死于安樂(lè)”’不要只停留當(dāng)下的幸福，不然挫折困難來(lái)了，你也沒(méi)有辦法挽救，那時(shí)你將后悔莫及。

正所謂：“初見(jiàn)陰雨，后見(jiàn)彩虹”，剛開(kāi)始你一無(wú)所有，挫折重重，但是只要經(jīng)過(guò)奮斗，拼搏，你就會(huì)比現(xiàn)在好。人要想不平庸，自己就要有能力，知識(shí)。

彩虹雨作文【篇19】

我聽(tīng)說(shuō)在杯子里倒入油，油里滴入色素之后倒入白開(kāi)水，里面就會(huì)出現(xiàn)五彩繽紛的色帶，聽(tīng)著就覺(jué)得很有趣，于是我決定做這個(gè)小實(shí)驗(yàn)。

這個(gè)實(shí)驗(yàn)名稱就叫彩虹雨，我拿來(lái)了一個(gè)玻璃杯，一個(gè)攪拌棒，幾瓶各種顏色的色素，食用油和白開(kāi)水。

首先，我把食用油慢慢地倒入了玻璃杯里，再把色素一滴一滴地滴入食用油中，這時(shí)色素形成了一個(gè)小小的圓球，五彩繽紛的。接著用攪拌棒，攪拌均勻。然后，將白開(kāi)水倒進(jìn)油里，我發(fā)現(xiàn)油立刻堆積在一起。過(guò)了一會(huì)兒，杯子中留下了美麗的絲帶。我看見(jiàn)了開(kāi)心地一蹦三尺高。

我懷著興奮的心情問(wèn)媽媽：油和色素混合在一起倒入開(kāi)水中，為什么會(huì)流出彩虹般的絲帶呀?媽媽耐心地對(duì)我說(shuō)：色素不能溶解在食用油中，所以色素加入油中后，被油包裹成一粒一粒色素液滴。混有色素的食用油倒入清水后，由于食用油的密度小于水的密度，食用油包裹著色素浮在水面上。靜止一段時(shí)間后，由于色素密度太大，開(kāi)始下沉，到達(dá)水中后溶入水中，就會(huì)形成彩虹般的絲帶。聽(tīng)完之后，我恍然大悟。

這個(gè)實(shí)驗(yàn)真是太奇妙了，生活中真是處處有奧秘呀!

看到彩虹作文10篇

隨著時(shí)間變化，寫作文這件事情是從未變過(guò)，作文能夠讓我們記錄時(shí)光流逝，好的作文需要閱讀大量書(shū)籍才能創(chuàng)作出來(lái)，什么樣的作文值得拍手叫好？小編特別為你收集的“看到彩虹作文10篇”，供你參考，希望能幫到你。

看到彩虹作文 篇1

每一個(gè)人心中都有彩虹，每個(gè)人都想要看到這一道彩虹，而我，這一次終于看到了心中的美麗彩虹！

我心中的彩虹是可以乘一次大型郵輪，看看海上日出，玩玩沖浪，而去年暑假，我終于坐上了。8月17日中午12：00，我們開(kāi)車到上海吳淞口國(guó)際郵輪碼頭，坐上了郵輪。哇！好大的郵輪，長(zhǎng)314米、寬40米、高45米，據(jù)說(shuō)這艘“盛世公主號(hào)”郵輪是去年最新的一艘郵輪，來(lái)自于美國(guó)嘉年華下面的英國(guó)公主郵輪公司，船艙上醒目的幾個(gè)大字14。6萬(wàn)噸，證明著它的“身驅(qū)”之龐大、重量之巨大。

郵輪非常豪華，設(shè)有10個(gè)不同國(guó)家風(fēng)味的餐廳，有3個(gè)游泳池，1個(gè)籃球場(chǎng)，1個(gè)健身房，1個(gè)活動(dòng)室，1個(gè)保齡球館，有2523個(gè)房間可以搭載5326名游客和1213名服務(wù)人員，還有無(wú)數(shù)賣奢侈品的商店……

我們上了船，船上除了法式餐廳，其他餐廳都是免費(fèi)的，我們午餐吃了“皇家燒烤吧”，那里還有交響樂(lè)隊(duì)給我們伴奏，午餐后我們?nèi)ゼ装迳咸闪艘粫?huì)兒，去16層拿了3碗牛肉面、3只雞翅，邊吃邊看《復(fù)仇者聯(lián)盟3》，看完電影太陽(yáng)快下山了，我們?nèi)コ粤送盹埡蠡刈约旱年?yáng)臺(tái)房睡覺(jué)了，我看了一下時(shí)間才7點(diǎn)多。你知道我為什么這么早就上床睡覺(jué)嗎？下面我來(lái)告訴你。

第二天凌晨4點(diǎn)半，我就起床了，泡了一杯咖啡來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，等待著東方升起的那一輪紅日。天，還是黑的，月亮還是掛在天邊，慢慢地，東方亮了起來(lái)，越來(lái)越亮，突然金光萬(wàn)縷，太陽(yáng)露出了一小半的腦袋，緩緩地腦袋越來(lái)越大，一輪散發(fā)著耀眼光芒的紅日，哦，不，應(yīng)該是金日從東方冉冉升起，東方的天空沒(méi)有云，但半邊的天被照亮了，月亮漸漸沉了下去，掛在天邊的星星也不見(jiàn)了，只見(jiàn)東方被太陽(yáng)照射得波光粼粼，波濤大了起來(lái)，像一條條飛魚(yú)，飛出海面又回到水中。海面一望無(wú)際，只在天邊能望到一艘小漁船，若隱若現(xiàn)，突然又出現(xiàn)了一艘，一艘接一艘，？知是海市蜃樓還是現(xiàn)實(shí)。

快樂(lè)的日子總是溜得特別快，轉(zhuǎn)眼間三天過(guò)去了，爸爸答應(yīng)我去玩一次沖浪。我們來(lái)到5樓玩沖浪的地方。我穿好泳衣，戴好泳鏡，踏上了沖浪板，海水沖了過(guò)來(lái)，我站立不穩(wěn)，“咚”地摔了一跤，還好下面是氣墊，不然的話我的門牙估計(jì)保不住了，我還喝了兩口海水，又苦又澀，我大吃一驚，發(fā)現(xiàn)這湛藍(lán)的海水，味道竟然是這樣的，比我想象中的還要苦還要澀。哦，不，又一滴海水從我的口里流入了食管，又從食管流入胃，在胃里轉(zhuǎn)了幾下又流入了小腸，后來(lái)我就不知道它的去向了。我站起來(lái)繼續(xù)學(xué)，經(jīng)過(guò)不懈的努力，我終于學(xué)會(huì)了沖浪怎么玩。之后我又玩了很多游戲，學(xué)到了很多知識(shí)！

這次郵輪之旅真讓我難忘，我終于看見(jiàn)了我心中的彩虹！

看到彩虹作文 篇2

慢慢的，我抬起頭，因?yàn)?，窗外，已?jīng)放晴了。

在我的潛意識(shí)里，在童話《從此王子和公主過(guò)上了幸福的生活》里，雨后一定會(huì)出現(xiàn)彩虹。但是，現(xiàn)實(shí)生活中，雨后彩虹并不常見(jiàn)。即使有，也會(huì)在極短的時(shí)間內(nèi)浮現(xiàn)，成為飄忽不定的氣流，流向更高更遠(yuǎn)的雪峰，然后凝固，再變成雪花輕輕飄落在雪峰的頂端，最后不再被世人所見(jiàn)。除非世界上還有一個(gè)人敢于冒著生命危險(xiǎn)去尋求美。那種美是說(shuō)不出的美，彩虹出現(xiàn)的那一瞬間的美，水濺成固定框架的美。

人生雨后彩虹隨處可見(jiàn)。

絕望中的奇跡，悲觀中的希望，墮落后的重生，錯(cuò)誤后的重來(lái)，失敗后的從頭開(kāi)始…

原來(lái)被討厭的雨水沖刷的綠葉是那么純潔的精靈。

原來(lái)灰色的云層之間，會(huì)有幾縷金色的陽(yáng)光。

原來(lái)，沒(méi)有名字沒(méi)有香味的草，也有自己平凡的生命力和美麗。

原來(lái)，人生的刺痛也可以成為讓人成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)，失敗也可以成為人生旅途中醒目的坐標(biāo)...

事物總是有兩面性的。世界那么大，讓我們睜開(kāi)眼睛，用一顆單純而敏感的心去感受多彩的世界，安靜而安詳?shù)睾粑?，用孩子般的熱情和好奇去打開(kāi)世界的棱鏡。

無(wú)論是雨后的晴天，還是雨后的大雨，我們都要積極接受，追求絕世之美，追求真實(shí)的自己。所以我相信放棄有時(shí)候是正確的選擇。一味沉醉于自己的天堂，你無(wú)法活出精彩。沉迷在挫折的漩渦里，走不出雄偉的大海。雨停了，就放晴了；當(dāng)它放棄了晴天，就下雨了。當(dāng)你放下脅迫，我重生；當(dāng)我放棄逃跑的時(shí)候，你得到了真心。當(dāng)你放棄前進(jìn)的時(shí)候，我得到了包容；當(dāng)我得不到寬容的時(shí)候，我只能走那條叫“落后”的路...

認(rèn)清事物的本質(zhì)，我們就不會(huì)再被表面迷惑，也不會(huì)再錯(cuò)過(guò)別人的花言巧語(yǔ)。最后，我們會(huì)堅(jiān)定的放下現(xiàn)有的追求，勇敢的尋找荒蕪的過(guò)去。

所以，我們得不到所謂的完美。

結(jié)果，我低下頭，在一張白紙上畫(huà)出了暴風(fēng)雨后藍(lán)天上漂浮的白云的軌跡。

此刻，我的心安靜如水。

此刻，暴風(fēng)雨過(guò)后是平靜。

看到彩虹作文 篇3

宋朝皇帝趙恒在《勵(lì)學(xué)篇》中講到：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。

我很小的時(shí)候總有問(wèn)不完的為什么，整天纏著爸爸問(wèn)：為什么小鳥(niǎo)會(huì)飛？為什么魚(yú)不用呼吸？為什么種子會(huì)發(fā)芽？鏡子為什么能照出影子？爸爸摸摸我的頭說(shuō)我是個(gè)問(wèn)題小孩，但是每次都會(huì)耐心的解答我心中的疑惑。

隨著我慢慢長(zhǎng)大，我的問(wèn)題也越來(lái)越古怪，有些問(wèn)題爸爸也不能很好的解答了，記得從我6歲左右的時(shí)候開(kāi)始，爸爸就給我買一些《十萬(wàn)個(gè)為什么》《百科全書(shū)》《宇宙的奧妙》《恐龍和史前文明之謎》《福爾摩斯探案》，我從中破解了一個(gè)個(gè)謎團(tuán)，慢慢的喜歡上了讀書(shū)。就像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書(shū)的百花園里吮吸營(yíng)養(yǎng)、采花釀蜜。

隨著閱讀的書(shū)不斷地增多，我的興趣愛(ài)好也越來(lái)越廣泛，不管是經(jīng)典著作、童話故事、古典文學(xué)、散文詩(shī)歌，還是歷史叢書(shū)、名人傳記、勵(lì)志案例、科技成果只要能喚起好奇心的我都要讀，正如高爾基說(shuō)的：我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上一樣，閱讀給了我一個(gè)快樂(lè)的天堂，給了我更大更精彩的世界，讓我知道原來(lái)世界是這么奇妙！

時(shí)光匆匆流逝，一本本生動(dòng)有趣的好書(shū)就成了我最好的伙伴，每當(dāng)拿起它就像久別重逢的朋友，它能讓我忘記所有的憂傷，帶給我溫暖和力量，讀數(shù)讓我看到最美的彩虹。

看到彩虹作文 篇4

第一次看到彩虹

昨天，爸爸媽媽帶我去蘇州。我們上山時(shí)，太陽(yáng)光直射下來(lái)，火辣辣的，可是當(dāng)我們下山時(shí)，卻下起了大雨，這可是太陽(yáng)雨啊。車開(kāi)到山腳下的時(shí)候，我們轉(zhuǎn)過(guò)頭一看，發(fā)現(xiàn)有一道霞光飛過(guò)一座座山脈，那是什么？我們仔細(xì)地看去，啊，原來(lái)那是一道彩虹，一道美麗的彩虹，一道完整的彩虹。

我數(shù)了一下，彩虹真的`有七個(gè)顏色，就是赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫。它五光十色，發(fā)出耀眼的光芒。它從太湖上拱起來(lái)升到天上，又從山腳落下，就像是一座七彩的拱形橋。它就在我們前方，那么清晰，那么完美，于是我們決定去追逐彩虹。我們按照彩虹指引的方向駛?cè)?，彩虹離我們?cè)絹?lái)越近了，原來(lái)它是跟著太陽(yáng)一起跑的。

媽媽說(shuō)：“我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么完整的燦爛的彩虹。”我們停下車來(lái)欣賞這個(gè)情景。我想：彩虹是讓夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的地方，《綠野仙蹤》里的Dorothy走上彩虹橋，她的夢(mèng)想就實(shí)現(xiàn)了，我想我的夢(mèng)想也快要實(shí)現(xiàn)了。

看到彩虹作文 篇5

那天，我看到了彩虹

陳志

如果問(wèn)我這個(gè)暑假最重大的發(fā)現(xiàn)是什么？那么它便是五彩繽紛的“彩虹”。

這天，天氣預(yù)報(bào)說(shuō)有雷陣雨。果真，到了下午，天空上陰云密布，打了一個(gè)很沉重的悶雷后，雨就“嘩啦”一聲就倒了下來(lái)。暴雨夾雜著雷聲，就如同一頭被封印千年的野獸蘇醒了過(guò)來(lái)。

因?yàn)槭抢钻囉?，所以雨很快就停了。這時(shí)，陽(yáng)光格外燦爛，空氣新鮮，天空格外湛藍(lán)。突然媽媽興奮地對(duì)我說(shuō)：“這叫‘太陽(yáng)雨’，雨停后會(huì)有‘彩虹’的！”一聽(tīng)到“彩虹”兩個(gè)字，我變興奮起來(lái)。因?yàn)閺男〉酱?，我還沒(méi)有親眼看到彩虹呢！于是我拿起了望遠(yuǎn)鏡，開(kāi)始了“尋彩”行動(dòng)。

來(lái)到小區(qū)樓下，我仰頭用望遠(yuǎn)鏡觀望了下雨后的天空?？墒翘焐现挥醒┌椎脑?，湛藍(lán)的天和燦爛的陽(yáng)光，并沒(méi)有彩虹??？難道媽媽騙我?我仔細(xì)地觀望了下四周，發(fā)現(xiàn)大部分天空都被高樓擋住了?！皩?duì)呀，彩虹有可能被高樓擋住了呢，我應(yīng)該到空曠的地方去?！庇谑俏壹涌炝四_步來(lái)到空曠的草坪。

來(lái)到?jīng)]有高樓阻擋的大草坪，我仰頭用望遠(yuǎn)鏡在湛藍(lán)的天空中隱隱約約地發(fā)現(xiàn)了七種顏色。

“紅、橙、黃、綠……真的是彩虹的七種顏色呀！”我興奮地跳起來(lái)喊著。慢慢的，彩虹的顏色越來(lái)越明顯，如同一座炫麗的彩虹橋，掛在天空上，是多么的奪目呀！

我相信，只要我有一顆好奇心和細(xì)心的觀察力，一定會(huì)找尋到大自然中更多的“彩虹”！

看到彩虹作文 篇6

小星星說(shuō)，我一低頭就在水里看到了彩虹。

其實(shí)他說(shuō)的并沒(méi)有錯(cuò)，彩虹不只存在于天上，也曾在你的眼睛里，在你的水里。其實(shí)在這個(gè)世界上美麗的東西數(shù)不勝數(shù)，關(guān)鍵是你如何去看待他們，如何去對(duì)待他們？

也許在你的眼前有那么多是被你遺失掉的美，但是你卻可以通過(guò)自己的發(fā)現(xiàn)和了解，把他們?nèi)孔プ∨踉谑掷铩?/p>

我會(huì)知道當(dāng)初他們說(shuō)的每一句話其實(shí)都是別有用心的，但是我們當(dāng)時(shí)腦子太直，神經(jīng)大條根本就沒(méi)有注意到他們?cè)捴杏性捠鞘裁礃拥暮x。

我們從千里之外忙碌的趕來(lái)，只是為了去參加那一場(chǎng)會(huì)議。

可是最后還是錯(cuò)過(guò)了。

我知道，也許在那樣的故事里面，我們?cè)僖部床坏疆?dāng)初那樣美好的結(jié)局，再也看不到自己想要的彩虹，即便是這是隊(duì)上的美景千千萬(wàn)，但是我們期待的也只有那一次的彩虹而已。

也許這就是情節(jié)問(wèn)題吧。

在這樣的情景之下，每個(gè)人都有自己對(duì)于未來(lái)的選擇，他們選擇遠(yuǎn)走高飛型的儀器掉原本所擁有的一切，那也是他們的自由，我們無(wú)權(quán)干涉。

我突然想明白了一些問(wèn)題，就在這突然之間。

可是我想我并沒(méi)有得到什么成長(zhǎng)，因?yàn)檫@并沒(méi)有什么實(shí)質(zhì)性的變化。

看到彩虹作文 篇7

我向來(lái)是不喜歡雨天的，總覺(jué)得下雨天心情也跟著濕漉漉的，雖然這樣說(shuō)是矯情了些，可是確實(shí)是這樣，陰雨綿綿，總是很不自在。

我最喜歡便是晴天大太陽(yáng)，照在身上暖暖的，心里也會(huì)很晴朗。尤其在北風(fēng)呼嘯的冬日，高掛的暖陽(yáng)總是會(huì)讓人心里特別安穩(wěn)。

雖說(shuō)不喜歡，但是也還是會(huì)很合群的跟他們?cè)谟晏焱骠[，因?yàn)樽钪匾牟皇翘鞖?，而是跟誰(shuí)在一起。

比較驚喜的是，在這個(gè)陰雨綿綿的天氣里，我們竟意外看見(jiàn)了彩虹。

這種感覺(jué)就像是中了，或者是買的小東西刮出了獎(jiǎng)項(xiàng)，雖然都是很小的事情，卻能讓心情好上很長(zhǎng)一陣子，生活本來(lái)不就是這些調(diào)劑的嗎。

我們躲在一個(gè)比較低的屋檐下，正計(jì)劃著等會(huì)去哪里玩耍，一轉(zhuǎn)眼，看到了天邊出現(xiàn)一道彩虹。我們將信未信的睜大了眼睛，一齊看向了那邊。果然，在雨后出現(xiàn)了彩虹，七種顏色，像是七彩的心情，很是賞心悅目。

看到彩虹作文 篇8

這是外公去世的第五天，當(dāng)時(shí)六歲的我走在大街上，夕陽(yáng)輝映，把旁邊潔白的云朵染得火紅。面對(duì)美麗的景色，我本該好好地欣賞，可是，再美的景色都無(wú)法抑制住我心中的悲傷。

我生無(wú)可戀地漫步著，腦海中不斷地回想著前幾天的事。如果，我能早點(diǎn)去，也許就能見(jiàn)上外公最后一面。也許，最信賴的親人去世了，這一個(gè)打擊的確對(duì)年幼的我太大了。

現(xiàn)在的我也沒(méi)能完全忘卻這件事。前幾天的時(shí)候，我去上籃球培訓(xùn)班，我們要和三個(gè)初中生打籃球比賽，初中生就是初中生，這身高的差距永遠(yuǎn)也改變不了，不僅如此，由于他們戴著手表，所以我手上有許多劃痕，還被打得落花流水。

但是，這所經(jīng)歷的一切，卻被一部電影改變了。前幾天，我去看了一部電影，電影名字叫作《銀河補(bǔ)習(xí)班》。片中講述了失聯(lián)的宇航員馬飛對(duì)父親的回憶，這一位父親與教導(dǎo)主任打賭，倒數(shù)第一的馬飛能考進(jìn)年級(jí)前十。隨后，這位父親每天帶著孩子去旅游，白天旅游，晚上補(bǔ)習(xí)，教育孩子要有自信心，最終馬飛考上了年級(jí)前十的故事。

我又重新審視了一下自己，才發(fā)現(xiàn)我所經(jīng)歷的那些困難只不過(guò)是微不足道，我重鼓自信，忘掉悲傷，每天晚上去文理學(xué)院跑一千米，做俯臥撐十個(gè)。

最后，在前天，我一雪前恥，終于比那些瞧不起我們的人高了一分。

我現(xiàn)在才明白，在黑暗之中，信心是前進(jìn)動(dòng)力的一部分，而若是想要見(jiàn)到彩虹，就必須經(jīng)過(guò)我自己的努力，還有促使我們努力的源泉——快樂(lè)，只有這樣，我們才取得成功，見(jiàn)到彩虹。

看到彩虹作文 篇9

“赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫”，是彩虹的顏色。人們?nèi)绻肟吹矫利惖牟屎纾挥性诖笥赀^(guò)后才可以。而我卻隨時(shí)都可以看得到。你想知道其中的奧秘嗎？

今天完成作業(yè)后，媽媽說(shuō)要為我們變個(gè)魔術(shù)，需要我們幫助。我和弟弟聽(tīng)后高興的一蹦三尺高。到底是什么魔術(shù)？我?guī)状魏闷娴貑?wèn)媽媽，媽媽只是笑而不語(yǔ)。我心里更期待了。

準(zhǔn)備的材料有洗潔劑、紫色色素、食用油、紅色酒精、藍(lán)色墨水、高腳量杯。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了：首先我們?cè)谄恐芯従彽谷胂礉崉?。再滴入幾滴紫色的色素慢慢地?cái)嚢杈鶆?。這時(shí)候洗潔精變成了淡淡的紫色，特別好看。接著再把藍(lán)色的墨水順著攪拌棒，慢慢地流在紫色的洗潔劑上。我小心翼翼的按照媽媽的要求一步一步操作著，生怕顏色混在一起導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗。弟弟在一旁瞪大眼睛，全神關(guān)注的看著，嘴里不聽(tīng)碎碎念

叨著。“慢點(diǎn)、慢點(diǎn)……”在弟弟的“魔咒”中，我又輕輕地順著攪拌棒倒入了食用油。原先倒入的幾種顏色界限分明，就好像是用刀“切”得那么齊整。最后一步再慢慢地倒入紅色的酒精……

“哇！成功了！”我們倆高興地歡呼起來(lái)。一個(gè)漂亮的彩虹杯呈現(xiàn)在我們眼前。我恍然大悟，原來(lái)媽媽為我們變的魔術(shù)是“彩虹”！

“為什么這幾種液體沒(méi)有混在一起？”我百思不得其解。于是向媽媽請(qǐng)教。媽媽告訴我，密度大的液體下沉，密度小的液體上浮，洗潔劑的密度大于水的密度，水的密度大于食用油的密度，食用油的密度大于酒精的密度，所以杯子里分了四層，成了彩虹杯。

這個(gè)實(shí)驗(yàn)真有趣，不僅讓我大開(kāi)眼界，還讓我學(xué)到了許多科學(xué)知識(shí)。生活中的奇妙現(xiàn)象還有很多，只要我們善于觀察，勤于動(dòng)手，我們還會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的“奇跡”。

看到彩虹作文 篇10

天空中流動(dòng)著一縷一縷的白云，陽(yáng)臺(tái)上的綠植被掛在朝陽(yáng)的白墻上，一條條青綠的藤蔓帶著一片片淡綠色的葉子，懶洋洋地向下垂著，偶爾與清風(fēng)談笑，搖晃著。

一聲聲悅耳的琴聲從琴房中傳出，我正在和小伙伴們準(zhǔn)備錄音、錄視頻。

因?yàn)橐咔樵颍覀冎荒苌蟼饕曨l進(jìn)行考級(jí)，這可比現(xiàn)場(chǎng)考級(jí)要難多了。

小伙伴們一個(gè)個(gè)排隊(duì)有序的進(jìn)行錄視頻。

“大家好，我叫秦嘉雨”我雙手抱著琴有禮貌地對(duì)著“考官”說(shuō)道。開(kāi)場(chǎng)白說(shuō)完了，我熟練地把琴架上脖子，拉好弓，準(zhǔn)備開(kāi)始。

“OK”老師小聲說(shuō)，我開(kāi)始了第一次錄視頻了，不一會(huì)，我就進(jìn)入了狀態(tài)，忘我地拉著。

一會(huì)高，一會(huì)低；一會(huì)兒如同波浪般起伏不定，一會(huì)兒平靜得像一潭湖水；一會(huì)兒如同鳥(niǎo)鳴般高昂，一會(huì)兒如同狼嚎般低沉……

“停！”老師說(shuō)，把我從自己的小世界中拉了出來(lái)，“你有根弦上的音太高了，不對(duì)?！?/p>

我點(diǎn)點(diǎn)頭，顯然，剛剛有點(diǎn)忘我了，沒(méi)有注意音準(zhǔn)。

第二次錄音有開(kāi)始了，我分了一部分心神注意我的手指。拉著拉著，“嘣”我有一根手指沒(méi)有轉(zhuǎn)好。露出個(gè)破綻，我受不了了，我自己停了下來(lái)。

第三次，我最后一個(gè)音由于沒(méi)有按準(zhǔn)；第四次，我還是最后關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子。我心里懊惱不已，但是還是咬咬牙，繼續(xù)錄。

轉(zhuǎn)頭看到窗外，明亮的天空被烏云遮蓋住了，漸漸的暗了下來(lái)，植物枝條似乎不耐煩地甩動(dòng)著。

……

第二十二次，我一鼓作氣，小心謹(jǐn)慎地演奏著，我的身體隨著音樂(lè)節(jié)奏輕輕晃動(dòng)著，臉上露出了淺淺的微笑。終于錄完了，我汗如雨下，一轉(zhuǎn)頭，天空中的烏云什么時(shí)候已經(jīng)褪去，看見(jiàn)窗外的陽(yáng)光又灑了進(jìn)來(lái)，那一剎那，天是那么藍(lán)，地是那么廣闊，彩虹又是多么的美麗。

不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)到彩虹！

彩虹小學(xué)作文9篇

優(yōu)秀的作文需要具備以下要素：邏輯嚴(yán)密、觀點(diǎn)清晰、語(yǔ)言準(zhǔn)確、結(jié)構(gòu)完整。作文是發(fā)揮創(chuàng)新思維的重要手段，能夠激發(fā)我們的文學(xué)素養(yǎng)和思考能力。寫作是一種可以釋放創(chuàng)造力和想象力的方式。只要確定了作文的骨架，就能夠正確引導(dǎo)你的寫作方向。在今天的閱讀推薦中，我特別推薦這篇名為“彩虹小學(xué)作文”的文章，它不僅含有美容秘訣，也不要忘記與朋友們分享！

彩虹小學(xué)作文(篇1)

一場(chǎng)大雨過(guò)后，太陽(yáng)公公終于露出了笑臉，小云兒托著胖嘟嘟的身體在天空上飄來(lái)飄去，這時(shí)，天空架起了一座五彩繽紛的彩虹橋。

在小河這邊，有一座古老的石拱橋，他在這兒有80多年了吧。

這時(shí)，彩虹橋用輕蔑的眼光看了看老石拱橋：“呦！你這個(gè)東西，你被人們踩的有彎有臟，好難看。哼！不像我，美麗動(dòng)人，人人愛(ài)！”“我……我……唉！”老石拱橋沒(méi)說(shuō)什么，只是深深的嘆了口氣，它們的對(duì)話被一位正在回家的農(nóng)民聽(tīng)見(jiàn)了，他走到老石拱橋邊，安慰老石拱橋：“你每天為人民服務(wù)，人民永遠(yuǎn)記住你，而且狂風(fēng)吹不倒你，洪水沖不毀你，你無(wú)私奉獻(xiàn)，每天讓我們從你身上踏過(guò)去。你看看你多偉大呀！而彩虹呢！只是借助太陽(yáng)的七彩光芒而已啊。還有，彩虹雖然好看，不過(guò)只是在天空上炫耀一會(huì)罷了?！辈屎鐨鈶嵉恼f(shuō)：“你們……你們……！”一下子，氣的消失了。

老石拱橋感動(dòng)地說(shuō)：“謝謝你！聽(tīng)了你說(shuō)的話，我更有信心了，我一定要好好、努力的為人民服務(wù)，讓的人平安過(guò)橋！”

聽(tīng)了這個(gè)故事，我們就懂得了，評(píng)價(jià)一個(gè)人是否好壞，不要看他的外表，而是要看他的心靈是否好壞，有些人的表面功夫做得很好，但他所掌握的技能和本領(lǐng)不能很好的與實(shí)際相結(jié)合。

彩虹小學(xué)作文(篇2)

碩大的雨點(diǎn)狠狠地打到澄澈的、如同冰一樣晶瑩的玻璃上。積聚著，滑落著，像瞬間即逝的眼淚流過(guò)我的'心田。

同學(xué)們?nèi)齼蓛傻刈吡?，只有我還在教室里，望著窗外凄美的景致出神……

記得那也是個(gè)大雨傾盆的日子，我焦急地等待著父母親給我送傘。是她，笑盈盈地向我走來(lái)。那笑容，簡(jiǎn)直比糖果還要香甜。

“沒(méi)帶傘嗎？一起走吧?！彼粗艺f(shuō)，并遞給我一把透明的塑料傘。那時(shí)，我把她當(dāng)成我初中生活的第一位朋友。

一年來(lái)，我們形影不離，就像被拴在一起的風(fēng)鈴，失去了對(duì)方就無(wú)法歌唱。

隱約記得上午信紙被揭破時(shí)，心里隱隱地疼痛，依稀看到了她深不見(jiàn)底眼眸中晶瑩的淚珠，這場(chǎng)雨是她的淚嗎？

窗外的雨還在毫不吝嗇地下著，我仍舊坐在原位，整理著我凌亂的思緒，呵，風(fēng)鈴的線已經(jīng)斷了吧！我自嘲道。

不知過(guò)了多久，一把透明的塑料傘出現(xiàn)在我的眼前。我一怔，連忙轉(zhuǎn)過(guò)身。

“又沒(méi)帶傘吧？”她先開(kāi)口。

“還是你最了解我?！蔽衣冻鍪軐櫲趔@的表情。

默契的對(duì)白，沒(méi)有多余的語(yǔ)言，我起身和她一同走出教室。

驀然發(fā)現(xiàn)，天，已經(jīng)晴了。蔚藍(lán)的天空掛起了一道絢麗的彩虹。微風(fēng)拂過(guò)，風(fēng)鈴還在繼續(xù)唱歌……

美麗的風(fēng)景下，我們一同走過(guò)。

彩虹小學(xué)作文(篇3)

傍晚，雨停了。

我站在院子里眺望西邊的天空，一道又彎又長(zhǎng)的彩虹像巨大的彩帶掛在天空，看上去如同一座五彩繽紛的拱橋。彩虹由紅色、黃色、青色、橙色、綠色、藍(lán)色、紫色組成的，而且每?jī)煞N顏色之間都很艷麗。

我看了眼前的景色，驚嘆不已，我連忙叫奶奶過(guò)來(lái)一起觀賞，今我失望的是，奶奶去菜園了。

我真想讓彩虹，帶我去月球上，去看看“嫦娥姐姐”長(zhǎng)什么樣，“小白兔”有多可愛(ài)!這時(shí)，彩虹下飄來(lái)幾朵白云，它們?cè)诓屎缦嘛h來(lái)飄去，像一群調(diào)皮的孩子，彩虹像它們的媽媽，正在撫摸著又白又胖的白云寶寶呢!

過(guò)了一會(huì)兒，彩虹慢慢變淡，不見(jiàn)了，我還沒(méi)欣賞夠呢，我依依不舍的回家了，真想多留彩虹一會(huì)兒。

彩虹小學(xué)作文(篇4)

彩虹由于近日陣雨連連，今天下午我驚喜地發(fā)現(xiàn)天空出現(xiàn)了一道彩虹，一道非常美麗的彩虹。記得上一次還是7歲的時(shí)候，在故鄉(xiāng)的院子里透過(guò)墻邊的一排楊樹(shù)看到彩虹的。望著這拱形的七色光，我只知道跳著腳叫：“天橋！天橋！”只看見(jiàn)彩虹放射著絢麗的光彩，非常美麗；只感覺(jué)自己被這彩虹帶到了芭比的夢(mèng)幻仙境。于是，這道彩虹載滿了孩子的童真和稚氣。而這一次，它好像多了一些智慧，添了一份沉著，有了一絲成熟。這道彩虹讓我不禁思索：它是怎樣形成的，為什么會(huì)有七種色彩，為什么每次出現(xiàn)都那么神秘地慢慢來(lái)，悄悄走。于是，這道彩虹包含了學(xué)生的追求與探索。彩虹——七種顏色，七道光彩。紅的活力；橙的喜悅；黃的光明；綠的朝氣；青的堅(jiān)強(qiáng)；藍(lán)的寧?kù)o；紫的優(yōu)雅。是七位仙女，七個(gè)希望，七個(gè)夢(mèng)想。彩虹——你彩色的橋梁上印著我彩虹的足跡…… s

彩虹小學(xué)作文(篇5)

雨后的星期天，我來(lái)到鄉(xiāng)下和小朋友們?cè)诼愤呁嫠?。忽然，一輛拖拉機(jī)“轟隆轟隆”開(kāi)過(guò)顛簸的泥土路，一滴一滴的柴油從油箱里濺出，落在路面的積水里。游戲間隙，我迎著光往路面一瞥。咦！路面積水里居然出現(xiàn)了一道美麗的彩虹。我趕緊把小伙伴們叫了過(guò)來(lái)，大家也很納悶，說(shuō)不清楚是怎么回事。

我冥思苦想，還是理不清頭緒。突然，“不懂就要做實(shí)驗(yàn)弄懂”這句名言從我腦海里閃過(guò)。對(duì)呀！我叫來(lái)小伙伴們一起做試驗(yàn)。水很好找，可油就比較困難了。關(guān)鍵時(shí)刻，一個(gè)小伙伴飛奔過(guò)來(lái)，手里舉著一小瓶的油，原來(lái)是他把他爸爸柴油箱里抽了一小瓶。萬(wàn)事俱備，我們把油緩緩倒入水中，油慢慢在水面上散開(kāi)，形成了美麗的“彩虹”。哇！真是好漂亮呀！但是，究竟這種現(xiàn)象是什么原理呢？看來(lái)，還是問(wèn)一下爸媽，可是他們也說(shuō)不出所以然來(lái)。最后一條途徑只有問(wèn)一下我的《十萬(wàn)個(gè)為什么》了，原來(lái)油滴進(jìn)水里時(shí)，由于油的密度小于水，油漂浮在水面上。水又對(duì)油進(jìn)行了光合作用，把原來(lái)黑色的油變幻成“彩虹”了。

看來(lái)，生活中也處處有科學(xué)呀！需要我們有一雙慧眼去發(fā)現(xiàn)、一種精神去探尋。

彩虹小學(xué)作文(篇6)

下過(guò)雨后再出太陽(yáng)一般這樣出彩虹的幾率非常大，而我們卻很少看見(jiàn)彩虹，盡管下的是太陽(yáng)雨，我們也沒(méi)有看到過(guò)一次彩虹。

而有一次我們看到了一次彩虹，那時(shí)我們第一次看見(jiàn)整條的彩虹那么清楚那么美。那天是我們學(xué)校男女籃球的決賽比賽結(jié)束后，因?yàn)橄掠晡覀円矝](méi)有回家，所以我們?cè)趯W(xué)校外面的奶茶店聊著剛才比賽的過(guò)程，結(jié)果我們?cè)搅脑狡饎艃?，?dāng)我反應(yīng)過(guò)來(lái)看了下手機(jī)，才發(fā)現(xiàn)我們聊過(guò)頭了，離上課時(shí)間還有十分鐘。我趕忙告訴大家結(jié)果，大家收拾了東西就往學(xué)校跑，跑到學(xué)校門口，雨停了，我們也累了，走進(jìn)學(xué)校，我們?cè)谕ǖ缆?，喘著大口的氣，結(jié)果我一抬頭看見(jiàn)了一條彩虹，同學(xué)們看見(jiàn)了比我還激動(dòng)死活要拿出手機(jī)拍下來(lái)。我扭不過(guò)他們，只好順著他們，等他們拍了照再往教室跑，結(jié)果在門口就被班主任抓住了，我們被捉問(wèn)為什么遲到。結(jié)果有個(gè)同學(xué)很自然的說(shuō)老師我們剛才看見(jiàn)了彩虹因?yàn)樗懒耍?/p>

所以我們就停了下來(lái)欣賞了它的美。因?yàn)樗倪@樣回答我們被光榮的圍著操場(chǎng)跑5圈。其實(shí)我也有點(diǎn)生氣，這樣的懲罰但是看見(jiàn)那么清晰而又美麗的彩虹直到它消失，我也很高興很開(kāi)心。

彩虹小學(xué)作文(篇7)

一陣暴風(fēng)雨過(guò)后，天空中出現(xiàn)了一道美麗的彩虹，有紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，漂亮極了，就像掛在天上的一座七色彩橋。

人們都在夸它多么綺麗，多么的炫目，彩虹見(jiàn)人們那么夸它，就驕傲起來(lái)，它就到處找人比美。彩虹走著走著看見(jiàn)了一只五彩鳳凰，就說(shuō)：“五彩鳳凰，咱們來(lái)比比身上的顏色吧？我比你多了兩種顏色?！蔽宀束P凰說(shuō)：“我可以自由的飛翔。”彩虹沒(méi)趣地走了。

彩虹來(lái)到一座美麗的大山，它對(duì)大山說(shuō)：“大山大山我們來(lái)比美吧！你看你只有樹(shù)葉的顏色，多可憐呀！”大山說(shuō)：“雖然我只有綠色和黃色，但我的顏色能反應(yīng)一年四季?！?/p>

彩虹走到一條大河旁，它對(duì)大河爺爺說(shuō)：“大河爺爺，我們來(lái)比比顏色吧！”大河爺爺回答彩虹說(shuō)：“我沒(méi)有你那么奇麗奪目、五彩斑斕，但我的河水滋潤(rùn)著大地?！?/p>

彩虹仿佛明白了，每個(gè)人都有自己的重要作用，我也要用我的綺麗的顏色去裝扮天空，讓人們看見(jiàn)一個(gè)美麗的天空。

彩虹小學(xué)作文(篇8)

雨過(guò)天晴，彩虹出現(xiàn)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一座拱橋。它一頭扎在山坡上，一頭扎在云朵上，美麗極了！

這時(shí)，它們七姐妹發(fā)生了爭(zhēng)吵，它們都說(shuō)各自最美，最重要，就這樣它們一直在爭(zhēng)吵，有時(shí)候還想打架。

紅紅自豪地說(shuō)：“我才是最重要的，最美麗的，你看，五星紅旗是我的顏色，代表著我們國(guó)家的榮譽(yù)，還有血、紅領(lǐng)巾也是我的顏色，所以我最重要?！?/p>

橙橙生氣地說(shuō)：“我才是最重要的，你看，橙汁是我的顏色，小朋友最喜歡我?！?/p>

黃黃不服氣地說(shuō)：“有什么了不起的，我的'顏色還是金子呢！金子會(huì)給人們帶來(lái)富裕的生活，你們能嗎？”

綠綠驕傲自滿地說(shuō)：“我才是最重要的，小草是我的顏色，小草會(huì)為人類提供衣食之本，你們都不能?！?/p>

藍(lán)藍(lán)非常生氣地說(shuō)：“我才是最重要的，我的顏色是晴朗的天空。我代表寬廣，心胸寬廣的人最美。

青青自以為是地說(shuō)：“藍(lán)藍(lán)你別跟我搶了，你沒(méi)聽(tīng)過(guò)一句話嗎？叫青出于藍(lán)而勝于藍(lán)?！?/p>

就在這時(shí)候，云朵姐姐出現(xiàn)了說(shuō)：“你們不要爭(zhēng)了，你們誰(shuí)都漂亮，誰(shuí)都重要”少了任何一個(gè)就構(gòu)不成七色彩虹了。

彩虹小學(xué)作文(篇9)

“疑！這不是一條彩虹嗎？”好美麗呀！范詩(shī)云叫道。

我正在騎車，聽(tīng)到范詩(shī)云說(shuō)有一條彩虹，我感到很驚訝，便把車停了下來(lái)，往天空上一看，是啊！果然，有一條非常美麗的彩虹，太漂亮了。

紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫。七種顏色，就像七個(gè)仙女從天空飛過(guò)而留下的痕跡。

彩虹在兩個(gè)白云之間，就像是一座彩虹橋，小鳥(niǎo)飛累了，在橋上休息。

彩虹為什么在這個(gè)時(shí)候出現(xiàn)呢？可能是接連下了一個(gè)星期的雨，雨下過(guò)后，就出現(xiàn)彩虹了吧！哈哈！哈哈！

紅在最外圈，最長(zhǎng)了……紫在最里面，所以最短。我在想，彩虹為什么只有這七種顏色，而不是其它顏色呢？

彩虹漸漸地消失了，從最初那鮮艷，到最后那讓人看人看不見(jiàn)，也就短短地5分鐘。

彩虹出現(xiàn)了，它太美了，比我畫(huà)的還美。