田園交響曲讀后感

田園交響曲讀后感分享八篇。

大家應該都有寫作文的一些經(jīng)驗吧，作文沒有固定的格式，可以靠自己的創(chuàng)造力。在寫作時立意要突出中心，充分抓住重點進行描寫，是否還在構(gòu)思作文怎么寫嗎？小編特別整理來自網(wǎng)絡的田園交響曲讀后感分享八篇，我們后續(xù)還將不斷提供這方面的內(nèi)容。

田園交響曲讀后感(篇1)

我最欣賞《田園交響曲》這支曲子。它是由貝多芬譜寫而成的。當貝多芬譜寫這支曲子時，雙耳已完全失聰。一個耳朵不好的人能作出這么優(yōu)秀的曲子，真是太神奇了。

貝多芬是德國作曲家、鋼琴家、指揮家。還是維也納古典音樂派的代表人物之一。

現(xiàn)在讓我們一起來聽聽這支曲子吧!

一開始，一陣柔和的樂音傳來，原來是雙簧管。這一段音樂充滿著濃郁而清新的鄉(xiāng)間氣氛，使人間感受到了貝多芬投身于大自然的喜悅之情。

過了一會兒，一段小提琴的演奏開始了。你聽，多像一條潺潺的小溪，再加上中提琴、大提琴的伴奏，真是太美了。音樂舒緩平靜，就好像是平靜的水流。有時，還有微風佛過，水面上蕩起輕微和漣漪，遠處的樹林好橡在做深呼吸，暗示著一種生命的韻律。突然，一組木管樂器模仿的鳥鳴打破了寧靜，使音樂更有詩情畫意。

第三樂意開始了。這個樂章的主題是鄉(xiāng)村的集會。你聽，農(nóng)民的歡笑聲從四面八方傳來，還有人跳起了舞蹈。當歡快達到了頂點的時候，一陣不安的聲音傳來，漸漸變成遠處的雷聲，集會結(jié)束了。

狂風怒號，雷電如移山倒海般襲來。弦樂刮起一陣旋風，大提琴發(fā)出沉重的怒號，短笛的尖嘯像狂風的呼哨，整個樂隊都在飛旋著……

暴風雨很快就過去了，代替它的是田園牧歌，樂章恬靜，像牧人在田野里歌唱，最后，整部交響曲在喜悅、安寧、欣慰中結(jié)束。

田園交響曲讀后感(篇2)

內(nèi)容簡介：一名鄉(xiāng)村牧師收養(yǎng)了一位成為孤兒的盲女吉特呂德，不僅對她關(guān)懷備至，而且還向她進行文化啟蒙。牧師先從悲憫之心出發(fā)，漸漸被吉特呂德深深吸引而墮入情網(wǎng)，卻不敢面對現(xiàn)實，而當他得知兒子雅克也愛上了盲女后，卻又百般阻撓，在他的誤導下，吉特呂德拒絕了雅克，造成了雅克的極端痛苦。當吉特呂德醫(yī)治好眼疾，重見光明后，發(fā)現(xiàn)自己愛的是雅克，但已追悔莫及，在情與義之間承受著折磨的她，最終跳河自殺……

田園交響曲讀后感，來自當當網(wǎng)上書店的網(wǎng)友：真相、事實摧毀了一個少女的幻想、信仰、愛情、生命?，F(xiàn)實世界與心中勾勒出來的世界之間差距的張力讓人無法承受，兩者間的魅力高下立判。由“現(xiàn)實的人”指引，讓對文明茫然無知的少女學會思辨、想象、構(gòu)建、憧憬，恢復視覺，可以真正欣賞、審視世界，而這卻引到死亡?！叭糁湫摇?，“若不知其不幸”：不知自己不幸的人才是幸福的，“你們?nèi)粝沽搜?，便沒了有罪”，“我以前沒有律法是活著的，但是誡命來到，罪又活了，我就死了”——與其認為紀德在追問信仰、矛盾、真?zhèn)危蝗缬X得紀德在發(fā)現(xiàn)、呈現(xiàn)事實——“……她迫使我對那些習以為常、處之泰然的事物去進行思索。這樣我第一次發(fā)現(xiàn)，越是接近地面的動物就越是沉重，越是憂傷”，“你們?nèi)舨换剞D(zhuǎn)、變成小孩子的樣式、斷不得進天國”——以摯誠的態(tài)度，美麗雋永的語言陳述，最后和讀者抵向“心靈比沙漠還要荒涼和空虛”。

田園交響曲讀后感，來自卓越網(wǎng)上書店的網(wǎng)友：在展開對紀德《田園交響曲》這部作品的評述之前，我想提一提樂圣貝多芬的同名交響曲。交響樂并非完全忠實于純粹的田園風光的白描主題，盡管在第一樂章中以弦樂奏鳴曲描繪了在原野樹林深呼吸般的翕動中涵泳著生命的律動與自然廣博的輪廓。到了第四樂章，整支曲調(diào)已由輕舒柔緩的第一樂章管弦樂向快板躥跳。伴隨大提琴的怒號預示陰云壓城，短笛......

田園交響曲讀后感(篇3)

“親親，該起床了，我們?nèi)ダ牙鸭伊?”媽媽話音剛落，我一骨碌爬起來，裝扮好自己，飛快地跑下樓。剛進姥姥家門就問道一股韭菜的香味，我生氣的對姥姥說：“不是說好去割韭菜嗎，怎么又買了呢?”問的姥姥不知所措。

在我的催促下，我們驅(qū)車去菜園了。剛到菜園一股菜的清香向我撲來，綠油油的一片。從始至終菜的清香一直伴隨著我。

我禮貌得和看菜園的爺爺打招呼。先拔麻渣菜，一片麻渣菜披著一片片小綠葉，特別可愛，我都舍不得拔，爸爸說麻渣菜對韭菜不好，屬于野菜，于是我飛快得拔了起來，不一會就拔了一袋子。

這里的韭菜非常茂盛。遠看像一片綠色的海洋。我拿著勾刀割起來，我老是把韭菜就斷了，爸爸說那樣對韭菜的在生長不好，教我把勾刀平到地面以下，慢慢地拖。我掌握了技巧，不一會就割了一兜。

抬眼一看，在綠色的茄樹下一個個紫色的茄子有大有小，顏色有深有淺，參差不齊。相對來說摘茄子容易多了，只要掐斷茄頸就能摘下一個個可愛的茄子。YjS21.Com

到了豆角架下面，好涼快啊，豆角架很高，我只能摘底下的，豆角長長地、細細的、嫩嫩的，像一條條綠色的絲帶，遠看又如美麗的姑娘披散在肩頭上的小辮，又如一條條綠色的瀑布，好美啊!

經(jīng)過拔、割、摘、採，我們滿載而歸。

和爺爺說再見時，爺爺只收了3元錢，爺爺還答應我等玉米熟了給我煮玉米吃。爺爺一直把我們送到了路口。在路上，姥姥說這是第一次看到爺爺這么高興，這么客氣。平時不見爺爺說話，我開心的笑了!

等下次來時一定和爺爺照張像，給爺爺帶一份特別的禮物。

田園交響曲讀后感(篇4)

今天，我聆聽了世界著名音樂家貝多芬的著作之一《田園交響曲》，在這其中，我的感受很多，也是我想像到了很多。

樂曲一開始，聲音柔亮，使我的眼前一下出現(xiàn)了許多農(nóng)民，仔細一看，啊！原來這是莊家?。∞r(nóng)民在這里耕地干活，各個充滿精神。接著，樂曲進入了高潮，哈哈，今年又是一個大豐收，看那田園里的人們，小池里的鴨們，泥地里的蚯蚓，都發(fā)出快樂的笑聲，慶祝這今年的豐收。就在他們洋洋得意之時，一場暴雨降臨了，農(nóng)民們邊跑邊不舍的看著田地，他們擔心大雨會澆到他們的莊稼。但塞翁失馬，焉知非福天機難測，誰知，一場大雨過后，莊家有漲高了一截，這次可以過個好年了！人們和動物們排成一排，向南鞠躬，哦，他們是要感謝老天爺呀！豐收的莊稼到處生機勃勃，就如人們一樣。

樂曲在快樂的環(huán)境下結(jié)束了，使人感到依依不舍

田園交響曲讀后感(篇5)

愈是虔誠的人，愈怕回頭看自己。但比起那些一往直前從不回身反顧者，這種回頭看自己的人，既可能多了一些掩飾自己的虛偽，也可能會同時獲得幾分自我審視的反思性。至少在《田園交響曲》的牧師這里，時時反顧內(nèi)心，在道德良知和本能愛欲之間掙扎，并每每戴上道德假面自我辯解，為小說帶來的是心理探究和人性解剖的深度。

盛澄華指出：

紀德作品中的人物差不多都作著一種不斷的內(nèi)心分析。這里個人顯明地被分置在兩個壁壘：一方面是動作著的我，而另一方面是在觀察與判斷的我，所以紀德的作品很多都用日記體寫成，因為只有這體裁最適宜于內(nèi)心生活的分析。

《田園交響曲》中也同樣存在這樣兩個我，一個是在故事情節(jié)展開過程中行動的我，另一個即是那時時回頭看自己的觀察與判斷的我。小說中更值得關(guān)注的正是在內(nèi)心中自我糾結(jié)自我剖析自我崇高的我。而作品的人性解剖的心理深度正由這個觀察與判斷的我?guī)淼?。在某種意義上說，《田園交響曲》是一部心理小說，或者說是一部探究復雜人性的小說。這就是紀德選擇了一個第一人稱我做小說主人公的原因之一。他（紀德）之所以愛用第一人稱寫作，因為構(gòu)成他小說材料的都是一些所謂內(nèi)在的景致（Paysagesintrieurs），一些在他內(nèi)心中相互掙扎，相互沖突的思想，所以如用客觀的手法，他無從把握他所創(chuàng)造的人物的錯綜性每一人物也就是他自己無數(shù)部分的化身，但小說中的人物雖以第一人稱出現(xiàn)，而小說的作者對這無數(shù)的我卻只采取一種旁觀的態(tài)度，這也就是所以使紀德說這些都是他帶有諷刺性，批評性的作品，而這也正是所以使紀德小說表面的坦直與單純恰恰形成它們內(nèi)部的曲折。紀德登上文壇之際，正是弗洛伊德所發(fā)明的關(guān)于人類的深蘊心理學精神分析學說大行其道的歷史時期，對人類心理與人性的復雜性的關(guān)注，誘惑了當時眾多的小說家，也催生了隨后興起的意識流小說流派。紀德筆下經(jīng)常出現(xiàn)的兩個我，即與紀德對人性構(gòu)成因素的復雜理解有關(guān)。紀德以為每個人的生活當是由兩種相反的力所構(gòu)成。這兩種力的相互排斥、掙扎，才形成一切生命的源泉。所以在藝術(shù)中我們有想象與現(xiàn)實的對立，在意識中有思想與行動的分歧，在社會中即形成個人與集團的抗衡，在戀愛中即形成情與欲的沖突。因此他的作品所表現(xiàn)的常是一大片戰(zhàn)場，在那里上帝與惡魔作著永遠不斷的角逐。

這所謂的兩種力，在《田園交響曲》中主要表現(xiàn)為道德與私心以及理智與愛欲的沖突。紀德之所以把這部小說也視為批評性的作品，并不是對牧師最后占了上風的自我與愛欲進行譴責，在某種意義上說，紀德視道德與自我的對峙以及理智與愛欲的沖突為人性中兩種力必然抗衡的結(jié)果。紀德的批評真正針對的是牧師自我欺瞞所表現(xiàn)出的虛偽人格。當牧師聲稱我決不愿意去注意吉特呂德不可否認的美的時候，當牧師骨子里出于對大兒子雅克的嫉妒卻冠冕堂皇地斷言雅克很會說理，這么年輕的人的思想中已經(jīng)有那么多僵硬的教條，叫我見了痛心，否則，我必然會欣賞他的論證的高超和邏輯的一致的時候，當讀者終于意識到牧師妻子其實很善解人意忍辱負重不肯傷害丈夫和盲女，而牧師卻總想讓讀者感覺到她的不近人情的時候，牧師的虛偽人格躍然紙上。而小說最高明的地方在于紀德含而不露地通過牧師自己的日記生動地傳達出了讀者可以辨識的這種虛偽性。

田園交響曲讀后感(篇6)

路德維?！し病へ惗喾沂且晃恢囊魳芳遥谝黄咂吡隳?。他的父親是一個不聰明而酗酒的男高音歌手。他的母親是女仆，初嫁男仆，夫死后再嫁給貝多芬的父親。

一開始，人生于貝多芬就顯得是一場悲慘而殘暴的斗爭。這是因為：貝多芬四歲時就被釘在洋琴面前，或者和一架提琴一起關(guān)在家里，幾乎被繁重的工作壓死。十一歲，他加入戲院樂隊;十三歲，他當大風琴手。一七八七年，他喪失了熱愛他的母親。十七歲，他做了一家之主，負著兩個弟弟的教育之責，還要養(yǎng)家糊口。

貝多芬的一生宛如一個雷雨的日子——先是一個明凈如水的早晨。僅僅有幾陣懶懶的微風。但在靜止的空氣中，已經(jīng)有隱隱的威脅，沉重的預感。然后，突然間巨大的陰影卷過，悲壯的雷吼，充滿著可怕的靜默，一陣負一陣的狂風，《英雄交響曲》和《第五交響曲》。然而白日的清純之氣尚未受到損害。歡樂依然是歡樂，悲哀永遠保存著一縷希望。快樂本身也蒙上苦澀與獷野的性質(zhì)。所有的情操里都混合著一種熱病，一種毒素。黃昏降臨，雷雨也隨著醞釀，后是沉重的云，飽蓄著閃電。給黑夜染成烏黑，夾帶著大風雨，那是《第九交響曲》的開始——突然當風狂雨驟之際，黑暗裂了縫，夜晚在空中給趕走，由于意志之力，白日的清明又還給了我們。

這樣堅強的意志，讓我立刻想到了《假如給我三天光明》的作者海倫·凱勒，那位在聽力、視力和說話能力上都有嚴重障礙的重度殘障女作家!馬克·吐溫曾經(jīng)說過：“19世紀出了兩個杰出人物，一個是拿破侖，另一個人是海倫·凱勒。”如果說，拿破侖是戰(zhàn)場上的勝利者，是叱咤于法國大革命時期的亂世梟雄;那么，海倫·凱勒則是生活的勇士，是拒絕向命運低頭、立志去除人生黑暗的光明使者。

在海倫·凱勒88年的人生歲月中她僅在生命的頭十九個月?lián)碛泄饷骱吐曇?，之后海倫凱勒就跌入了黑暗與孤寂之中。但是她卻在老師安妮·沙利文的教育和幫助下，憑借著堅強的意志和頑強不屈的奮斗精神，克服了與外界溝通的障礙，學會了讀書、寫字和說話，并在24歲時以優(yōu)異的成績完成了哈佛大學拉德克利夫?qū)W院四年的學業(yè)，成為歷史上第一位獲得文學博士的盲聾人。

貝多芬的一生也同樣幾乎都在和病魔糾纏和戰(zhàn)斗，一七九六年至一八零零年，耳聾已經(jīng)開始它的酷刑，耳聾對于普通人來講是半個世界的死滅，而對于音樂家來說是整個世界的死滅，但是他打算重造這個已經(jīng)死滅的世界，漸漸的，他的內(nèi)臟也受著劇烈的痛苦。但是他自己光靠著堅強的意志和他的天才，就完成了那么多偉大的創(chuàng)作，當我聽到《命運交響曲》的時候，就會覺得這是多么像貝多芬的人生!還有那古典的悲劇——《第五交響曲》;那夏日的神明的夢——《田園交響曲》，還有他自己認為他奏鳴曲中最有力的，從莎士比亞的《暴風雨》感悟得來的《熱情奏鳴曲》······

當我們聽到貝多芬的這些著作，不要忘記，這是永垂不朽的音樂巨人——貝多芬的創(chuàng)作!一個非常不幸的人，貧窮，殘廢，孤獨，用痛苦造成的人，世界不給他歡樂，但是他卻創(chuàng)造了歡樂來給予世界!他用他的苦難來制造成歡樂!

通過《貝多芬傳》，我了解到了貝多芬坎坷而偉大的人生經(jīng)歷，以及他面對各種苦難時所表現(xiàn)出來的巨大勇氣和不懈的拼搏，也正因如此成就了他偉大的音樂人生!凱倫海勒也是這樣，還有其他很多的人也是這樣。

這讓我認識到，在遇到困難和挫折的時候，不能輕易退縮，要拿出勇氣，以積極樂觀的心態(tài)去面對，努力堅持向前，只有努力去做了，才有可能達成自己的目標!這個拼搏和堅持的過程可能很痛苦，但只有經(jīng)歷了這樣的痛苦，才能享受到成功的歡樂!

正如貝多芬的一句豪語——那是可以總結(jié)他一生，可以成為一切英勇心靈的箴言的：

“用痛苦換來歡樂!”

田園交響曲讀后感(篇7)

這是一首描寫田園生活的交響樂，以鄉(xiāng)村生活的回憶，寫情多于寫景而聞名，而這僅僅是由一個雙耳失聰?shù)囊魳芳易V寫的。這就是貝多芬一首聞名于世的交響曲，這就是《田園交響曲》。

這首交響曲節(jié)奏多變，共分為五個樂章，每個樂章都有著自己的主題，讓人聽著心曠神怡：

不太快的快板，初到鄉(xiāng)村時的愉快感受由雙簧管呈現(xiàn)出明亮的心情，充滿著濃郁而清新的鄉(xiāng)間氣氛，使我們感受到貝多芬投身到大自然后的喜悅。音樂在平靜安寧的氣氛中進行，形成恬靜清新的自然美景，自然流動，表現(xiàn)出人們在大自然的懷抱中得到的精神安寧。

接著，溪邊小景展現(xiàn)在我的眼前。在形如小溪潺潺流水的第二小提琴、中提琴與大提琴的伴奏下，所呈現(xiàn)的主題顯得悠揚而且明亮、清澈。有如清澈的溪流，舒緩平靜，偶有微風吹拂，水面上蕩起輕微的漣漪，扭動了倒映的白云樹影。遠處的樹林好像在做著深呼吸，暗示著一種生命的韻律，音樂更加富于詩意。

鄉(xiāng)村歡樂的集會在小溪旁舉行，如牧笛風格的旋律，單純活潑，歡笑的鄉(xiāng)民來自四面八方，并跳起了快樂的舞蹈，活躍而喧鬧，質(zhì)樸而粗獷，像一幅色彩鮮明線條粗豪的民間風俗畫。當歡樂的場面達到頂點的時候，出現(xiàn)了一些不安并很快變成遠處的雷聲，歡樂的集會被打斷。

暴風雨即將到來。在這一樂章中，狂風呼嘯，裹挾著雷電排山倒海般襲來，轉(zhuǎn)瞬間便籠罩了一切。整個樂隊都在急速飛旋，整個樂隊的心情都同曲調(diào)的高低而變化，讓人聽著就像想把人帶進地獄一般。但是，陽光總在風雨后，暴風雨慢慢的的平靜了。

最后一個樂章，主題開闊而明朗，就像牧人在田野里自由的歌唱。大地恢復平靜，草地發(fā)出清新的馨香，牧歌傳達著對大自然的感激心情。整個交響曲在這種喜悅的氣氛中結(jié)束。

田園交響曲讀后感(篇8)

打開音響，我的耳邊響起了一首美妙的音樂——貝多芬的田園交響曲。

聽著聽著，我被這美妙的音樂陶醉了，閉上眼睛，我仿佛看到了田園四季繁榮的景象：

春天到了，你瞧!春風姑娘把麥苗弟弟喚醒了，麥苗一個勁兒往上躥，田園里霎時間變成了一片片綠色的海洋。一陣微風吹來，麥苗蕩起了一圈圈波紋，多么像海洋的波浪呀!人們也紛紛脫掉厚實的棉襖，走出家門，盡情的呼吸著春天的氣息，歡迎著春天的到來。

夏天那灼熱的太陽在天空上吃“燒烤”，曬得大地發(fā)燙，知了在不知疲倦的提醒著：“快糊了!快糊了!”。人們穿著薄薄的衣服，但還是不住的流汗，汗一落到地上，立刻就蒸發(fā)了。夏夜，月亮就像一個美麗的玉盤，“玉盤”的周圍的星星就像向前在天空中的一顆顆美麗的珍珠，閃爍著的光芒是那么誘人。人們坐在竹椅上，盡情的欣賞著這美麗的夏夜景色。

習習秋風吹來，帶來了一片片枯黃的樹葉，也帶來了一年一度的大豐收。在田園里，人們正拿著鐮刀高興地忙著收獲著!麥田里，人們的說話聲、笑聲交織成一首交響曲，好像正在慶祝著豐收季節(jié)的到來。

忽然，一陣“呼呼”的北風呼嘯而來霎時間樹木只剩下一棵棵光禿禿的樹干，在雪花美容師的裝飾下，披上厚厚的白色大衣。大地，一片茫茫的白，樹上、房屋上、麥田里、田園里都是一片白色。孩子們可高興了，一個個正忙著在雪地上堆雪人、打雪仗，我仿佛也置身其中，正玩得興致勃勃……

等我蘇醒過來，音樂早已結(jié)束，但我仍意味深長。

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有哪些重點是需要我們寫進作品名的觀后感里的呢？腦袋里面會產(chǎn)生許多新穎的想法和見解。這就非常需要我們做一次整體的總結(jié)，寫一份觀后感，寫觀后感時要正確認識文章，才能表達真摯的感情，欄目小編花時間整理了交響曲觀后感，本網(wǎng)頁內(nèi)容僅為您提供參考！

交響曲觀后感(篇1)

大自然就像一位音樂家，他有能讓人開心的音樂，大自然是位魔術(shù)師，他有能讓人心曠神怡的魔方。他們有四個孩子，個個都是音樂天才，他們分別是：春、夏、秋、冬。

春天來了，春風吹過樹葉，聽到了“沙沙沙”的聲音，非常涼快。緊接著下起了春雨，“滴滴答答”地下著，就像一位害羞的小姑娘正在唱著歌，小溪“叮叮咚咚”地唱著歌，就像一個音樂演奏家在演奏一曲歡快的歌。雨停了，蜜蜂“嗡嗡嗡”地叫著，辛勤地在花叢中翩翩起舞。從遠方傳來了小孩子們在追逐、嬉戲、打鬧的歡笑聲。

夏天來了，風聲變了，這次可沒有春天那么溫柔了，變成了猛烈的狂風“嘩啦嘩啦”地吹過來，只能用一個字表達我的心情，那就是“爽”，剎那間，天空烏云密布，雷聲“轟隆隆”地來了，緊接著一場暴雨“啪啦啪啦”地下了起來。雨過天晴，天空中出現(xiàn)了彩虹，片刻寧靜后，從池塘里傳來“呱呱呱”地叫聲，原來是男高音青蛙在高聲歌唱。小魚兒“撲通撲通”地在水面上跳起了舞蹈。熱心的觀眾蟋蟀和知了也來湊熱鬧，在旁“知了知了，蛐蛐蛐蛐”地叫著，好像在給他們鼓掌。

秋天來了，風的聲音又變了，秋風“噓噓”地吹著。風落之果“啪”地從樹上掉了下來。

北風呼嘯了，在呼呼的北風中，冬天來了，讓我們感受到了寒風刺骨，人們踩在雪上，發(fā)出了“咯吱咯吱”的聲音。

大自然還有很多奇妙的聲音，等著我們?nèi)ヌ剿髂兀?/p>

交響曲觀后感(篇2)

不同于莫扎特的明亮、海頓的輕快，貝多芬的音樂如其人般的暴燥?！}記

我是喜歡莫扎特的，無論什么時候，身邊的'音樂總有莫扎特的影子，因為他的音樂很純，聽起來很舒服。

音樂的好處就在于能舒緩人的情緒，所以我堅持每晚睡覺前都聽一兩首曲子來優(yōu)化我的睡眠質(zhì)量。

初三應接不暇的考試及連續(xù)幾次考試的失利，徹底打亂了我的生活規(guī)律，就連莫扎特也不能使我安然入眼了。

媽媽什么都沒說，只是下載了一首曲子放進MP3里，叫我聽一聽。剛打開曲目，幾個低沉的“So—So—So—Mi”就撞進耳朵，《命運交響曲》，正準備關(guān)掉，媽媽制止了我，“聽下去”。我皺了皺眉，貝多芬的音樂太燥，不喜歡。

仔細一聽，我才知道我錯了，第一樂章是詭譎憂傷的g小調(diào)，幾個震攝人心的音符“So—So—So—Mi”一下子就把我吸引住了，再加上一連串的休止符，使得音樂更具震撼力。緊接著，卻是疲靡之音，低沉、陰郁，貝多芬用第二樂章的音符告訴我們，他渴望柔情卻從未得到，身為音樂家卻失聰，病魔無情的折磨著他……突然音樂一轉(zhuǎn)，第三樂章音樂逐漸明快起來，主旋律“So—So—So—Mi”逐漸清晰起來。到了第四樂章，聽！主旋律帶著貝多芬驕傲的表情，以G大調(diào)的歡快明亮結(jié)束了整首曲子！

我開始有點喜歡貝多芬了。

當我回神過來時，媽媽已離開了，她留下一張紙，紙上只簡單地寫著：“去看看貝多芬是怎樣寫出這首曲子的”。

打開網(wǎng)頁，有關(guān)貝多芬的資料足足有160000多條，隨便點擊了一條，“貝多芬與命運交響曲”，打開。

18xx年那個陰霾的冬天，處于人生最低潮的貝多芬寫下了c小調(diào)第5號交響曲(Op.67)。貝多芬寫下曲子后曾跟他的學生說：“命運就是這樣敲門的?！边@首交響曲“命運”便因此得名。

第二天，我拿著紅紅的試卷主動去找老師。

回到家第一件事，就是打開MP3，我請媽媽將四個樂章裁剪下來，每天回家就聽第一、二樂章，當做作業(yè)做累了，便打開第三樂章，聽貝多芬與命運搏擊的過程。

自從完整地聽過一次《命運交響曲》后，我再也沒有聽過第四樂章，因為最后的黎明還沒有到來。

中考結(jié)束，成績出來。

《命運交響曲》第四樂章明麗的G大調(diào)從耳機中傳來，主旋律“So—So—So—Mi”再次扣擊著心門，它告訴我，要扼住命運的喉嚨，要抗擊命運，才對得起生命，才對得起自己所走過來的旅程。

從開始的g小調(diào)到結(jié)束的G大調(diào)，不過在升降上變了幾個音符，卻承載著跌宕起伏、石破天驚的情緒變化，貝多芬用音樂告訴我們，生命旅程的主旨就是抗擊命運。

音樂，在我的生命旅程中提供著源源不絕的動力。好比莫扎特教會我樂觀的心態(tài)；海頓告訴我詼諧的力量；而貝多芬的《命運》，用幾個簡單的音符，教育我，不要氣餒，只要勇敢堅強，就一定會成功。

交響曲觀后感(篇3)

每當看完一部電視連續(xù)劇總在想一個問題，這個電視生活中出現(xiàn)的幾率有多大，又有多少是可以相信的，畢竟電視總是電視，可總有那么些生活中也是應該存在的吧。

就如《命運交響曲》，說實話，看之前覺得安娜真的很壞，但當我看到了12集后才發(fā)現(xiàn)為什么會這么壞，那么強勢的一個人，不愿在別人甚至家人面前表現(xiàn)自己脆弱還要隱瞞恨意的人內(nèi)心一定很苦吧！其實人性本善，只是在后天的生活中由于種種原因而走進了壞的泥潭不可自拔，可現(xiàn)實生活中又有多少像安娜這樣的人，不爭不斗行嗎，沒有心機又行嗎，不這樣做升職會沒有你的份，客戶只會讓別人拉走生活中那一件事不是爭來的呢，雖然沒有學會爭的方法與心機，但認識到這種情況應該也是必須的吧。每個人都是在這個大社會中被迫改變，只為了更好的適應社會，更好的生存下去。安琪這樣的人社會中有嗎，我現(xiàn)在是不敢相信，以前相信《還珠格格》中的紫薇并像她學習，總覺得善良可以征服所有的人，也以為所有的人都應該真心對待，可結(jié)果呢只是被別人當做傻瓜，真是可笑、可悲?，F(xiàn)在的自己依然善良，但絕對不會對所有的人善良，看到街上東張西望的人我會去問他要不要幫忙，看到街上的小朋友我會小心的護送他過馬路，看到流浪的小狗，我會去和它玩并給它買零食吃但不會相信所有的人！

至于愛情，安娜真的愛承昊嗎，不見得，三年多，身邊沒有一個人的安娜或許只是把他當成了自己唯一可以依賴的親人，這算不上是愛情吧，當承昊遇見安琪，安娜或許只是直覺的認為，這個唯一的親人也要被以前自己的情敵搶走而害怕、不服氣，心里的那種感覺應該是沒有人能體會到的吧。對于承昊來說安娜又是什么呢，真的像他說的。只是把安娜當做妹妹嗎，也不見得，三年多的相互扶持，特別是在和家人關(guān)系不好的情況下，不只是妹妹那么簡單吧。但不得不承認，安娜或許對他來說真的沒有那么重要，畢竟他還有對自己來說更重要的母親。這樣看來，安娜真是可憐呀。至于尹浩明，也不算付出沒有回報，畢竟安娜愿意為他生下孩子，而且是在陌生的美國，身邊沒有任何一個可以依靠的人的前提下，這個決定應該是不容易下的吧。安娜是愛他的，只不過安娜自己都不知道，以至于錯過那個對自己最好的人，其實和一個愛自己的在一起比和一個自己愛的在一起要幸福的多。可所有的事情好像都不是這樣，看來愛情真是盲目的，怪不得現(xiàn)在流行相親，沒有愛情就做將來的親人。

忽然想起這部電視中的一個共同點，小三在社會上真是挺吃香的，這部電視里大有認同的現(xiàn)象。安娜的媽媽是，安琪的媽媽是，假象一下，如果安琪的爸爸沒有死的話，估計安琪媽媽的小三角色會繼續(xù)下去，只不過不同的是，安琪的媽媽還是屬于那種好的小三，可現(xiàn)實中這樣的小三有嗎？有多少女子愿意沒有任何好處的與自己不愛或者是與自己相差幾十歲的人在一起，真是可悲、可悲呀！

可不管電視怎樣演，生活畢竟是生活，電視之余可以思考一下自己該借鑒那些東西，但生活仍然要自己繼續(xù)而且要活出自己的精彩。

交響曲觀后感(篇4)

怎樣成為一名成功的人，這是許多人關(guān)注的問題。是的，誰不想成為一位成功的人呢？可是要成為一名成功的人，并不是那么容易。那么，究竟怎樣才能成為成功的人，讓我們來探討一下吧??！

《名人傳》是法國著名作家羅曼羅蘭的代表作，又稱《巨人三轉(zhuǎn)》，它包括《貝多芬傳》《米開朗基傳》和《托爾斯泰傳》這三部英雄傳集。他們來自不同國家，從事不同事業(yè)，而且地位不同，但他們有一點是相同的，就是他們都是成功的人。也就是說，《名人傳》是一部別樣的成功三部曲。

世界上80%的人都是普通人，只有20%的人是成功人。而在這成功的人當中，又有99.9%是普通的成功人，只有0.1%的成功人是偉人。也就是說，世界上只有0.02%的人是偉人。

幾率之小，可想而知。

大家想一想，每一個偉人都有什么樣的特點？

第一：他們都遭受過許多苦難。隨便舉一個例子，就拿《名人傳》中的第一個人音樂家貝多芬來說吧??！一名偉大的音樂家，竟然耳聾了??！音樂家啊，而且他是一名鋼琴家，呵，他自己彈奏的美妙音樂他都聽不見，這是何等的痛苦啊?。?！但他絲毫不氣餒，自己聽不見，就用心去感受，經(jīng)過了無數(shù)次的磨難，他終于在音樂史上創(chuàng)造了輝煌的成就?。?！

有人說，苦難才是最好的老師。我不否認這一觀點，但我也不承認這一觀點是全對的。因為這句話雖然很有道理，但對于某些人來說是對的，對于那種一遇到苦難就放棄的人，他們不會認為苦難是最好的老師，而那種遇到苦難不害怕的人，才會成為成功的人。

我們即使不想成為偉人，也要成為一名成功人。這不是一次抽獎，而是一次人生的考驗。

那么，怎樣算是成功。其實很簡單。給自己設(shè)一個目標，只要自己達到了，超過了自己，就是成功了?；蛘哒f，只要自己認為自己成功了，那你就真正成功了。成功不是一定要有輝煌的成就，成就一番事業(yè)，得到許多財物，這不是成功。真正來說，只要自己每天開開心心，快快樂樂，很充實，這也是一種完美的成功。

交響曲觀后感(篇5)

今天，我聆聽了世界著名音樂家貝多芬的著作之一《田園交響曲》，在這其中，我的感受很多，也是我想像到了很多。

樂曲一開始，聲音柔亮，使我的眼前一下出現(xiàn)了許多農(nóng)民，仔細一看，??！原來這是莊家??！農(nóng)民在這里耕地干活，各個充滿精神。接著，樂曲進入了高潮，哈哈，今年又是一個大豐收，看那田園里的人們，小池里的鴨們，泥地里的蚯蚓，都發(fā)出快樂的笑聲，慶祝這今年的豐收。就在他們洋洋得意之時，一場暴雨降臨了，農(nóng)民們邊跑邊不舍的看著田地，他們擔心大雨會澆到他們的莊稼。但塞翁失馬，焉知非福天機難測，誰知，一場大雨過后，莊家有漲高了一截，這次可以過個好年了！人們和動物們排成一排，向南鞠躬，哦，他們是要感謝老天爺呀！豐收的莊稼到處生機勃勃，就如人們一樣。

樂曲在快樂的環(huán)境下結(jié)束了，使人感到依依不舍

交響曲觀后感(篇6)

“親親，該起床了，我們?nèi)ダ牙鸭伊?”媽媽話音剛落，我一骨碌爬起來，裝扮好自己，飛快地跑下樓。剛進姥姥家門就問道一股韭菜的香味，我生氣的對姥姥說：“不是說好去割韭菜嗎，怎么又買了呢?”問的姥姥不知所措。

在我的催促下，我們驅(qū)車去菜園了。剛到菜園一股菜的清香向我撲來，綠油油的一片。從始至終菜的清香一直伴隨著我。

我禮貌得和看菜園的爺爺打招呼。先拔麻渣菜，一片麻渣菜披著一片片小綠葉，特別可愛，我都舍不得拔，爸爸說麻渣菜對韭菜不好，屬于野菜，于是我飛快得拔了起來，不一會就拔了一袋子。

這里的韭菜非常茂盛。遠看像一片綠色的海洋。我拿著勾刀割起來，我老是把韭菜就斷了，爸爸說那樣對韭菜的在生長不好，教我把勾刀平到地面以下，慢慢地拖。我掌握了技巧，不一會就割了一兜。

抬眼一看，在綠色的茄樹下一個個紫色的茄子有大有小，顏色有深有淺，參差不齊。相對來說摘茄子容易多了，只要掐斷茄頸就能摘下一個個可愛的茄子。

到了豆角架下面，好涼快啊，豆角架很高，我只能摘底下的，豆角長長地、細細的、嫩嫩的，像一條條綠色的絲帶，遠看又如美麗的姑娘披散在肩頭上的小辮，又如一條條綠色的瀑布，好美啊!

經(jīng)過拔、割、摘、採，我們滿載而歸。

和爺爺說再見時，爺爺只收了3元錢，爺爺還答應我等玉米熟了給我煮玉米吃。爺爺一直把我們送到了路口。在路上，姥姥說這是第一次看到爺爺這么高興，這么客氣。平時不見爺爺說話，我開心的笑了!

等下次來時一定和爺爺照張像，給爺爺帶一份特別的禮物。

交響曲觀后感(篇7)

自然是一位優(yōu)秀的音樂家，為我們演奏出繽紛的四季，每一個季節(jié)都是一個音符，都奏出美妙的聲音。

“do”是春天的音符，聽了這個聲音，生物們都充滿了活力，享受著春日的愉快。陽光將最后一塊冰解凍，溫暖地照射在大地上，小草頑強地破土而出，在陽光下歌詠“生命之歌”。小鳥也扇動著翅膀，“嘰嘰喳喳”地和小草應和著。給春天的音符伴奏?；▋涸谝灰怪g似乎都開放了，安靜地躲在綠葉后面仔細聆聽春日交響曲，它們努力散發(fā)香味兒，以表示自己對這首歌的無比喜愛之情。看！伴舞者來了！幾個天真活潑的小朋友手拉著手，一蹦一跳地向大自然跑去。他們有的放風箏、有的捉迷藏、有的躺在草地上仰望藍天白云……是他們使大自然多了一份姿色、一份活力，將平面的歌曲變成了立體的畫面。

“re”是夏天的音符，是愉快的音符。炎熱的氣候抵擋不住大家對夏季交響曲的癡迷，小孩子、青年人、老年人……都坐在樹蔭的河堤上，輕輕地用雙腳拍打波光粼粼的河面，給夏季交響曲打著節(jié)拍。歡聲笑語中，可以清晰聽見青蛙享受日光浴的“呱呱”聲，蟬兒們“知了，知了”的合唱聲，還有農(nóng)民伯伯在烈日中勞作時的號子聲。萬物都用自己獨特的`方式迎接夏天的到來。唯有荷花靜靜地在一旁看著，如同欣賞著一幅夏日鄉(xiāng)村圖，而且還是一幅擁有屬于自己交響曲的圖畫，是一幅動態(tài)的畫。

“mi”是秋天的音符，它散發(fā)著水果的香甜氣息。秋風吹走了夏日的炎熱，帶來了涼爽的氣候，帶來了豐收的喜悅，瞧！沉甸甸的果實壓彎了纖細的枝條，高聲唱著：“mi、mi、mi……”果農(nóng)們笑得咧開了嘴，情不自禁地誦起豐收之歌，遍地的高粱高興得漲紅了臉，微微地彎下腰，害羞地合唱《秋日交響曲》，和人們共同分享秋日的歡快。這時候，樹葉泛黃，甚至泛紅了。依依不舍地飄落了下來，在空中轉(zhuǎn)個圈兒，跳支舞兒，落在地上，為人們鋪上長長的金地毯。秋風吹過，只聽“刷刷聲”，滿地“金黃”一邊歌唱，一邊帶著交響曲飄向遠方。

“fa”是冬天的音符，有一絲絲寒冷的氣息。北風“呼呼”地刮過來，大雪紛紛揚揚地落下來，用六邊形小白花去給大地換上新裝。遠遠望去，銀裝素裹，大自然被皚皚白雪籠罩著。雪停后，是孩子們的時光，地面上多了一個個可愛的小雪人。它們快樂地哼著《冬日交響曲》，似乎還揮舞著手臂，表示祝賀?！班枧距枧尽钡穆曇繇懫饋砹?，孩子們開始打雪仗了。他們奔跑者、追逐著、跳躍著，偶爾摔個跤，可遍地是白雪，軟綿綿的，平日里的哭喊聲被歡笑聲所代替了。他們也大聲歡呼著：“瑞雪兆豐年咯！瑞雪兆豐年咯！……”《冬日交響曲》一遍又一遍地在人們耳畔回響。

這就是一年四季最真實的聲音，大家最喜愛的聲音，這就是四季交響曲。

交響曲觀后感(篇8)

打開音響，我的耳邊響起了一首美妙的音樂——貝多芬的田園交響曲。

聽著聽著，我被這美妙的音樂陶醉了，閉上眼睛，我仿佛看到了田園四季繁榮的景象：

春天到了，你瞧!春風姑娘把麥苗弟弟喚醒了，麥苗一個勁兒往上躥，田園里霎時間變成了一片片綠色的海洋。一陣微風吹來，麥苗蕩起了一圈圈波紋，多么像海洋的波浪呀!人們也紛紛脫掉厚實的棉襖，走出家門，盡情的呼吸著春天的氣息，歡迎著春天的到來。

夏天那灼熱的太陽在天空上吃“燒烤”，曬得大地發(fā)燙，知了在不知疲倦的提醒著：“快糊了!快糊了!”。人們穿著薄薄的衣服，但還是不住的流汗，汗一落到地上，立刻就蒸發(fā)了。夏夜，月亮就像一個美麗的玉盤，“玉盤”的周圍的星星就像向前在天空中的一顆顆美麗的珍珠，閃爍著的光芒是那么誘人。人們坐在竹椅上，盡情的欣賞著這美麗的夏夜景色。

習習秋風吹來，帶來了一片片枯黃的樹葉，也帶來了一年一度的大豐收。在田園里，人們正拿著鐮刀高興地忙著收獲著!麥田里，人們的說話聲、笑聲交織成一首交響曲，好像正在慶祝著豐收季節(jié)的到來。

忽然，一陣“呼呼”的北風呼嘯而來霎時間樹木只剩下一棵棵光禿禿的樹干，在雪花美容師的裝飾下，披上厚厚的白色大衣。大地，一片茫茫的白，樹上、房屋上、麥田里、田園里都是一片白色。孩子們可高興了，一個個正忙著在雪地上堆雪人、打雪仗，我仿佛也置身其中，正玩得興致勃勃……

等我蘇醒過來，音樂早已結(jié)束，但我仍意味深長。

交響曲作文熱門

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交響曲作文【篇1】

我們家里有許多聲音，有爸爸打電話的聲音，有媽媽唱歌的聲音，有我哈哈大笑的聲音，形成了一首美妙的家庭交響曲。

清晨，我剛剛醒來，媽媽聲音就在我耳邊響起：“快點起床了，不然就要遲到了?！钡任覄倓偲鸫?，媽媽的聲音又出現(xiàn)了：“快點去刷牙、洗臉?！蔽覠o奈，只好趕緊去洗臉刷牙。這些是我不喜歡的聲音，媽媽也會發(fā)出一些我喜歡的聲音——有一次，我一放學，媽媽就對我說：“今天餓了嗎？今天我給你做了紅燒牛肉和燒大蝦，咱們快點回家吃飯吧?！蔽议_心極了，高高興興的和媽媽回家了。

但是，家里最好聽的聲音還是爸爸。爸爸對我總是輕言細語，不急不躁，不管我和他說什么，他都很耐煩的陪我聊。每天晚上我在媽媽的催促下寫完作業(yè)，爸爸就陪我洗臉刷牙，然后躺在被窩陪我聊天，我就把今天發(fā)生的開心不開心的事情都講給爸爸聽，爸爸都會陪我一起開心，或找出解決問題的方法，我最喜歡聽爸爸的`聲音了。

我就是家里的小麻雀，一會問問題，一會兒哈哈大笑，一會兒制造出噪音.....媽媽說我就是家里的開心果，只要我在家，家里就會變得很熱鬧。但我不光會發(fā)出這些聲音，還會時常發(fā)出我彈鋼琴的聲音、讀書的聲音、和吹圓號的聲音.....

我們家的交響曲是多么豐富美妙呀！

交響曲作文【篇2】

童年交響曲陳威齊

我們每個童年好似一首美妙的交響曲，有感恩、，有低沉，有激動，也有傷心，每一天的交響曲都各不相同。

在一次考試有人傳小紙條，不巧的是，小紙條傳到了我和同桌的位置，真是令人為難，老師剛好走到我和同桌的位置，看的小紙條一把把我們抓到走廊，不分青紅皂白的把我們罵了一頓。不管我倆再怎么解釋也無濟于事，不但被罵，而且還要補考我和同桌就這樣替別人背了“黑鍋”而真正的“犯人”正悠然自得，仍然逍遙法外。此時我心中的交響曲是氣憤與悲傷。

有一次我在家中媽媽中午依然還在外面忙碌的工作，然后我便想到，要不我燒碗面給媽媽吃。說干就干，我從冰箱里拿出雞蛋和番茄。首先，我將雞蛋打碎放到鍋里做蛋皮，再將番茄切好?！鞍?！”我大喊一聲，原來是刀劃傷了手指，不過我沒有放棄，繼續(xù)燒面。我用創(chuàng)口貼簡單處理了一下傷口，然后等水燒開，再放入面加點調(diào)料，一碗面做好了。正好媽媽回來，媽媽一邊吃著面一邊夸我，此時我心中的交響曲則是愉快的。

還有一次，我從夏令營回來，在高鐵上我吃著自己的晚餐，就在下高鐵時，我突然發(fā)現(xiàn)了我的紀念品一半拉在了車上。可列車早已開得無影無蹤，當時我強忍著傷心，眼淚在眼眶中打轉(zhuǎn)，此時我心中的交響曲是低沉的。

每個人心中都有一首首交響曲，有喜也有悲。

指導老師:范老師

指導評語:文章小作者以獨特的視角出發(fā)描寫出了自己成長中的歡樂與悲傷，并以段末點題的方式強調(diào)自己的情緒變化。

交響曲作文【篇3】

考試啟明星

“啊，不會吧！”聽老師說即將進行中期考試，我們不由得一聲大呼，哎！頭都大了。

“丁呤呤——”放學了，我背著書包狂奔回家。

“喲！今天太陽從西邊出來了，我女兒回來得這么早啊！”老媽真是“十惡不赦”！可她畢竟是我媽，我也“回敬”了一番：“媽，后天中期考試，我身為一班之領(lǐng)頭羊，如不努力復習，難道讓人說‘其智弗若與’？不與你多說了，老媽大人，不要打擾我哦，ＯＫ？”說畢，我小跑進書房……

考場風波

大早，一到學校，我以光速的十倍進入教室。我“嚇”呆了，還以為走錯了教室。退一步，咦，這是６（２）班嘛，怎么每位同學都認真讀書。有的還“不恥下問”：“請問這道題怎么做啊？”“這是xxx這么做的……”我們班以前可不是這樣的，這……

我剛走到座位，有位同學對我說“包姐姐，這題？？”哎，我之乎者也地說了一番，便開始讀書了。

“考試了”隨著鈴聲響過，老師走進教室。教室里炸開了鍋，有的同學向天祈禱，有的信心百倍，有的焦頭爛額……

“考試了”這話如同一道圣旨，頃刻間，教室鴉雀無聲，只聽見“沙，沙”的寫字聲。

戰(zhàn)死沙場與凱旋

成績公布了，我以192.5的總分高中狀元，可有些人卻名落孫山。唉！真是有人歡喜有人愁??！

交響曲作文【篇4】

生活中的選拔無處不在，而選拔最好的辦法就是各種考試。但是，令我最忐忑的還是拿到六升七時期的試卷！

久經(jīng)考場的我，每當回想起考試時的情景，仍然心有余悸，感覺自己弱爆了。

沒考試之前，我想象中的考試是這樣的：我們在教室里靜靜地等待著，突然一位兇神惡煞的老師走了進來，把拿在手里的試卷以大幅度的動作“摔”在講桌上。

發(fā)完卷子，再用眼睛掃視每一位學生，只要發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象，就像發(fā)現(xiàn)新獵物一樣激動，風風火火沖上去，又似記者一般，圍在他身邊“采訪”一些問題。

咳咳，這只不過是我的想象，現(xiàn)實可并不會是這樣的。

好了，開始說真實的考試了，是這樣的：早晨進到教室后，我就肚子疼了，令我覺得很神奇的是，“每逢考試都會肚子疼”。不過更神奇的是，如果考語文，寫到這個模塊時，我就不疼了，數(shù)學寫到最后一面，或者英語剛開始，肚子也不會疼。

考試前，教室就是一個鬧市，吹拉彈唱吃喝玩樂，同學們盡顯神通，沒有一個在認真學習，更沒有緊張的氣氛。老師進來后，方能安靜一些。

寫試卷時我的手心出了許多汗，我也變得忐忑不安，要有一門考不上95分的話，在家里等待我的，不是媽媽的嚴厲呵斥，就是爸爸的一張“包公臉”，甚至我會迎來二位老人家的一頓完美“竹筍炒肉”。

每場考試，都是一場驚心動魄的戰(zhàn)斗呀！

這種戰(zhàn)斗估計在現(xiàn)階段難以消停了。

交響曲作文【篇5】

幸福的日子已經(jīng)到來，美妙的音符組成一曲充滿幸福的曲子，今日就是我期待已久的婚禮。

表姐先穿好婚紗、換好妝，走出來的是一位美麗的新娘。公主式的發(fā)型，插上了些許的康乃馨，一聲火紅的婚紗，紅紗用銀絲勾邊，抹胸上用亮片勾成一朵朵表示富貴的牡丹，紅色的絲綢蝴蝶結(jié)手套，雖然項鏈并沒有非常的華麗，但卻簡單、大方。手鐲上刻有精致的花紋。還有那類似皇冠的戒指，把整個人承托的異常美麗，不得不贊嘆化妝師那雙巧手。突然嘀嘀嘀原來是新郎開著車來接新娘啦！表外婆點燃了鞭炮，外婆在車車后灑上了一點水，表示祝福男女兩方的家庭都富貴。就這樣，我們目送著盛滿幸福的車駛向遠方。

從這個時候開始，一對新人點燃了他們的新婚祝愿燭。這枝祝愿燭濃刻著一對新人從1年2年5年10年50年100年。在人生的旅程中永遠心心相印、白頭偕老！

交響曲作文【篇6】

經(jīng)過了漫長的等待，久違的期末考試終于來了，"叮鈴鈴"隨著校長的信號，監(jiān)考老師隨著他那＂噠噠＂的腳步聲，準時趕到考場。＂沙、沙一一＂卷子散落在了每一個同學的桌子上，＂嘟嘟一一＂隨著校長的口哨聲考試開始了。

第一部分（小奏鳴曲）

開始做試卷了，這次演奏的不只有鋼筆＂沙沙＂的聲音，還仿佛聽見了同學們讀詞語、背課文的聲音，畢竟這是期末考試啊，必須要嚴肅對待。"沙沙"第一部分告一段落。

第二部分（超級狂想曲）

試卷做到一半了，同學們便開始狂想，暢想自己考好了，考了滿分。這里面還是有鋼筆＂沙沙"的聲音，還有同學們狂想時不禁發(fā)出的笑聲。做一章節(jié)，有一點點雜亂無章，但是主題是一樣的，那就是我要得優(yōu)！我要得滿分！

第三部分（幻想曲+小狂想曲）

這一部分開始了，就是考試最后10幾分鐘一試卷寫完了便開始幻想，還沒寫完呢？也開始了幻想，把自己幻想的答案填上去，想象自己填上去的對了，這一部分，同學們想，就算湖邊亂造也要打個答案上考卷。

第四部分——尾聲

指揮官一收大棒，停奏！“沙沙＂又是一篇卷子的聲音……

我們班的考試，不正像一部音樂作品嗎？

交響曲作文【篇7】

“叮鈴鈴……”輕快悅耳的上課鈴聲響起，同學們“蹬蹬蹬”地跑回位置坐下，擺放好課本，端起《古詩詞》誦讀，瑯瑯書聲飄滿整個教室。

伴隨著“噠噠噠”的皮鞋聲，程老師走上講臺，“吧嗒”一聲放下課本后，渾厚的男高音立刻響起：“請同學們把課本翻到第三課!”頓時，一陣“沙沙沙”翻書聲響起，像無數(shù)小雨點落在樹林中。程老師聲情并茂地朗讀著課文，那聲音時而低沉，時而高昂，時而輕柔，時而歡快，仿佛把我們帶入了人間仙境，大家被深深陶醉了。突然，傳出一陣不和諧的“阿嚏，阿嚏”聲，大家趕緊回過神，哦，原來是程老師打噴嚏了，全班同學頓時哈哈大笑。有幾個調(diào)皮的男生甚至模仿程老師打起了噴嚏，大家捂著嘴偷笑。

短暫的輕松過后，程老師開始娓娓動聽地講解課文，不時地用他那深厚的文學底蘊為我們旁征博引，還不忘與大家互動，課堂氣氛異常活躍。同學們“唰唰”的舉手聲更足以證明對語文課的喜愛。突然，“嘩啦”一聲，不知是誰的文具盒掉到了地上，筆散落一地。大家強忍住笑，繼續(xù)認真聽課。這時，窗外掠過一群小鳥，有幾只停在了教室的防盜窗上，“撲楞楞”扇動著翅膀，還“啾啾”地唱著歌，好像在為程老師的精彩講課鼓掌喝彩。

程老師的課固然精彩，可總有幾個男生思想在開小差。你聽，“唰啦唰啦”的轉(zhuǎn)筆聲突然響起，原來是發(fā)自坐在角落的一位同學，只見他嫻熟地轉(zhuǎn)著筆，樣子好不愜意。第六感告訴我厄運女神將會降臨在他頭上。果然不出所料：程老師“咚咚咚”地走近了他，“嗖”的一聲沒收了他的筆，還抽出教鞭“啪啪”地打了他幾下，同學們都露出了幸災樂禍的笑容，而那位同學則痛得“嗷嗷”大叫。

我們在知識的海洋中快樂地遨游著，耳邊再次響起了“叮咚——叮咚——”的下課音樂聲，同學們“唰唰”地收拾好課本，“呼啦啦”一陣風似的跑出教室……

好一首奇妙的課堂交響曲!

考試交響曲作文

今天幼兒教師教育網(wǎng)向大家強烈推薦的是“考試交響曲作文”，作文可以使學生了解和學習不同文化和背景下的寫作技巧，寫作可以讓我們更加了解自己的特點和性格。善于總結(jié)記錄能寫出好作文，作文應該怎么進行寫作呢？

考試交響曲作文【篇1】

開始考試！監(jiān)考老師洪亮的聲音一落下，我立刻打起了寒顫，雙腿開始發(fā)抖，心里的大石頭越來越重，不停地喘氣，老覺得呼吸不順暢，手心里的汗好像怎么也流不完似的。教室里失去了往日的歡聲笑語，以前我總希望班里能安靜一些，此刻教室里真的安靜了，安靜得甚至連蚊子的嗡嗡聲都能聽到，我又覺得似乎哪里不一樣了。我知道，緊張的考試交響曲已經(jīng)正式拉開了序幕。

老師開始播放聽力了，我手忙腳亂，有時甚至呆望著黑板不知所措，心里不停地向上天祈禱。終于，聽力結(jié)束了。我甚至不知道自己聽到了什么，不光是聽力，連筆試也做得一塌糊涂，好幾個空是一看三不知。看著那寫得亂七八糟的試卷，我左顧右盼，著急得心里直嘀咕怎么辦？怎么辦？突然，監(jiān)考老師嚴厲的眼神如探照燈一般向我射來，我趕緊埋頭作答。

收卷！隨著監(jiān)考老師一聲令下，緊張的考試交響曲暫時告一段落。可是我卻愣住了，還有一題沒做完呢！試卷收走了，我呆若木雞，整個人如一座生硬的雕塑一樣。我立刻有了預感：完了！我考砸了！我好想找一個知心朋友，把心里的難受一股腦吐出來，免得心里硌的不舒服。

過了幾天，聽說要發(fā)卷了，我使勁搓著我的衣角，閉緊雙眼，捂住耳朵，不想面對考試結(jié)果。好在老師沒有念分數(shù)，看到潔白的試卷上打滿了紅叉叉，分數(shù)是那么的深刻，深深地刻在了我的心里，我的心在滴血！正所謂考前得意洋洋考后心中涼涼啊！我抿著嘴巴，眼淚在眼眶里使勁打轉(zhuǎn)，我趴在桌子上，悄悄地哭了。沒考好，我不敢進家門，腿上好像被綁上了兩塊生鐵，走起路來顫顫巍巍的。雖然媽媽沒有批評我，但我覺得好傷自尊呀。

緊張的考試交響曲終于落下了帷幕，我也漸漸回到了以往的學習軌道上。我暗暗發(fā)誓要加倍努力，希望下一次考試交響曲早點奏響，我要重新取得好成績，挽回我的形象！

努力復習，逢考必勝！

考試交響曲作文【篇2】

題記

期末模擬考試即將拉開帷幕，聽，同學們正爭分奪秒地埋頭苦背呢！這段前奏頗有氣勢?！伴L方體的體積=長*寬”，“正方體的體積=棱長*棱長*棱長”。那聲音在教室里“一陣高過一陣”。從沒見過這樣的交響曲前奏。

第一章

要發(fā)試卷了，刻苦練習了一個學期，就為了這份卷子??！同學們迫不及待地搶過卷子，不知不覺中，考試交響曲第一章開始了。只聽韓老師宣布：開始答卷。隨著指揮者的把指揮棒一揮，同學們便奮筆疾書。呀！這一章應該是降筆悅曲吧！大家都繃著苦瓜臉寫著，筆和紙的摩擦聲音真是一首不錯的交響樂，就是有些斷斷續(xù)續(xù)。唉，時間不等人，一個十分鐘過去了，兩個十分鐘過去了……驕交響曲告一段落。

第二章

考試交響曲前半部分已經(jīng)演奏完畢，有些同學已不再需要去想那些難題，他（她）們開始去幻想，幻想考了高分怎么去“狂歡”。而有些同學時間不允許他們?nèi)セ孟耄麄冎荒芙g盡腦汁，哪怕胡編亂造。也要把空格填滿。

尾聲

“交卷吧！”韓老師說道。隨著指揮者的指揮棒一落，拳頭一收，我們?nèi)氯轮暗葧?，等會！”。壓住試卷死死不?可最后呢,還是戀戀不舍地說"拜拜"了,也有人說著“阿彌陀佛，上帝保佑”,看來,同學們對這次樂隊演奏還是不放心呀!但愿我們班能考出一個令人滿意的好成績,讓這次演奏更加完美!結(jié)果誰知道，天知道！分數(shù)竟然那么“好！”

自評：這次數(shù)學考試一完畢，我便想起了這次的“博談客論”話題你,考試Superman?，就寫下啦！希望大家給予評價!

考試交響曲作文【篇3】

考試是一個我不喜歡的過程，我不喜歡在考試后公開成績，因為我不想和昔日的同學分開?？荚嚨娜兆釉絹碓浇?，我的心也越來越沉重了，我時常想如果學生不考試該有多好啊。

時間飛逝，一晃考試還有5分鐘了，我的心更加的沉重了，時間一分一秒的過去了，鈴聲響過，監(jiān)考老師一臉嚴肅地走上了講臺，一種難以名狀的緊張氣氛開始了，它的緊張立刻籠罩了整個考場。

發(fā)卷了，我們先考的是語文，我一看那張語文卷子，心里不禁的“哇”了一聲，還想這題真多??！我心里那個緊張啊，怕自己寫不完卷子，所以我一拿到卷子就開始寫。同學們也正埋頭爭分奪秒地冥思苦想呢！苦練這半學期就是為了這張卷子啊，所以同學們都是格外的認真、仔細。

考語文的時候，由于我怕我自己寫不完，所以我十分快的在做題，卷子經(jīng)過我的一番“裝飾”變得好看了許多。卷子在寫完后我通常會檢查一下，我著一檢查，發(fā)現(xiàn)了一系列的問題，明明是一道選擇題，我卻看成了一道道填空題。我又急忙改了改這些題，把它原來的面貌變得更“漂亮”了。我看見這卷子，真想扔了（我寫的太亂了）

后來，到了這天下午考生物和地理的時候，我們卷子一發(fā)下來，大家都“哇”的大叫了一聲。這生物卷子也太多了，太復雜了吧，有2張卷子，還有一小半張的答題卷，我看到這里，頭一下就暈了，這張卷子比上午的語文還不好“對付”?！鞍?！神?。?！快來救救我呀?。?！”我坐在椅子上，腳一直在不停的跺，趕快寫！時間匆匆地過去了，我一看表離考試結(jié)束只有3分鐘了，我如熱鍋上的螞蟻，爬來爬去。

交卷了，考得如何？天知道。（嗚嗚……）

考試交響曲作文【篇4】

第一樂章

考試前奏，是早自習的朗讀聲：黃四娘家花滿溪，千朵萬朵壓枝低猶如數(shù)百臺小號，一同吹響，一同齊奏。這時，老師來了，老師的腳步聲，讓同學們的心跳聲變得更加急促。交響曲的節(jié)奏也從4/4拍變到2/4拍。

第二樂章

試卷發(fā)下來，一看：不簡單哪！同學們埋頭苦干，手上的筆匆匆而過。教室里充滿著筆尖與紙之間摩擦的聲音。音樂慢慢平靜下來，如同剛經(jīng)歷過風雨海面。

第三樂章

咚咚。咚咚。咚咚怎么辦？天下誰人不識君前面那一句是什么來著？頓時感覺腦子一片空白，什么都想不起來。心跳加速，手拍腦袋。就是想不起來。

第四樂章

咣！一聲，我想到答案了！連忙把答案寫上去，生怕忘記。寫完答案，埋頭繼續(xù)苦干，再次響起刷刷刷的聲音。

第五樂章

啪！我把筆一扔，試卷做完了。抬頭看了看同學們，有些已經(jīng)寫完，在做最后的檢查；有的還沒寫完，埋頭苦干；有的想不出來答案，望著天花板。至于我，也要開始做最后的檢查。爭取在考試中獲取優(yōu)異的成績。

尾聲

呯呯交卷時間到了，老師開始收試卷了，有些同學還沒寫完，但也只能依依不舍地告別試卷?？荚嚱豁懬K于結(jié)束了。

考試交響曲作文【篇5】

考試交響曲前半部分已經(jīng)演奏完畢，有些同學已不再需要去想那些難題，他（她）們開始去幻想，幻想考了高分怎么去“狂歡”。而有些同學時間不允許他們?nèi)セ孟?，他們只能絞盡腦汁，哪怕胡編亂造。也要把空格填滿。

尾聲

“交卷吧！”韓老師說道。隨著指揮者的指揮棒一落，拳頭一收，我們?nèi)氯轮暗葧?，等會！”。壓住試卷死死不?可最后呢,還是戀戀不舍地說"拜拜"了,也有人說著“阿彌陀佛，上帝保佑”,看來,同學們對這次樂隊演奏還是不放心呀!但愿我們班能考出一個令人滿意的好成績,讓這次演奏更加完美!結(jié)果誰知道，天知道！分數(shù)竟然那么“好！”

自評：這次數(shù)學考試一完畢，我便想起了這次的“博談客論”話題你,考試Superman?，就寫下啦！希望大家給予評價!

考試交響曲作文【篇6】

叮鈴鈴上課鈴響了，教室里吵吵鬧鬧的，說話的說話，下位的下位，這不，幾個同學還在那笑得歡天喜地。同學們。這時，老師走進班，露出了奸詐的笑，同學們差點驚呼了，老師手里竟然捧著一摞試卷！老師不緊不慢地說道：今天我們考試。哎老師這突如其來的一招，真是擊垮了同學們，于是，一場考試交響曲開始演奏

第一樂章：小鼓前奏

咚咚同學們的心砰砰直跳，只見指揮官老師將樂譜試卷發(fā)給了大家。同學們緊張地瀏覽了一下試卷，頓時神態(tài)各異：有的眉頭緊鎖，有的焦急萬分、左顧右盼，有的埋頭苦寫、低頭不語咚咚咚同學們心里的小鼓還在敲著，越敲越快，漸漸地，結(jié)束了第一樂章

第二樂章：鋼琴曲升騰跌宕

考試也過去一會兒了，同學們心里的小鼓漸漸平息了下來，倒是心里的一架鋼琴開始叮叮作響了。教室里鴉雀無聲，只聽見沙沙寫字的聲音，鋼琴曲升騰跌宕，按下的琴鍵有高有低，幾個同學的小心思也開始慢慢發(fā)展起來

第三樂章：狂想曲高潮

考試交響曲進入了高潮，這不，狂想曲頓時充滿了整個教室。啊，100分，多么耀眼的分數(shù)！可那終究只是個幻想！你聽，喂，能否給俺看一下題？一個同學趁老師不注意，偷偷對同桌說。同桌瞟了他一眼，緩緩地拿出一張紙，正當他要把紙遞過去時，惡魔指揮官老師突然轉(zhuǎn)過頭來，嚇得那同桌急忙把紙條塞進抽屜，那位同學嚇了一大跳，小心思也消失得無影無蹤狂想曲演奏了好一會兒，交響曲也過去一大半了，可樂曲并沒有結(jié)束

第四樂章：交響曲大集合結(jié)尾

交響曲到結(jié)尾了！瞧，有的同學正在東張西望，暗暗祈禱；有的又開始有小心思，偷看別人的答案；有的心情舒暢，鋼琴曲又開始演奏；有的仍然很緊張，小鼓還在咚咚作響呀，開來交響曲即將結(jié)束

演奏結(jié)束

收試卷！同學們高興地將試卷交給老師，頓時歡呼起來，手舞足蹈。瞧呀，大家一個個喜出望外，那幾個三好生候選人更是胸有成竹。別高興得太早，下午就發(fā)試卷，讓你們一個個都傻眼老師忽然笑著說。Oh，no！幾個同學尖叫起來，剛才高興的心情又不知跑哪兒去了

綠的交響曲作文18篇

寫作是培養(yǎng)學生思考能力和創(chuàng)新能力的一種方法。通過寫作，學生可以將自己的思維過程表達出來，思考問題并尋求解決方案。寫作也可以幫助學生整理內(nèi)心的波瀾和情緒，使他們變得更加平靜和自信。在動筆之前，我們必須仔細閱讀題目，理解題意。本文將重點討論與“綠的交響曲作文”相關(guān)的內(nèi)容。為了方便以后訪問，請將此頁面添加到您的收藏夾中！

綠的交響曲作文(篇1)

“每天都有人在我的臉上打草稿，我都快煩死了，人家是靠臉吃飯的呀！”這是椅子在叫苦！

“喊什么喊！我可比你苦多了！”這是桌子在抗議，“天天有人拿著小刀、圓珠筆在我身上刻三八線，你們說我苦不苦？”

“停停停停停！”墻壁一連說了五個停，才慢條斯理地說，“我最苦！我……”還沒等墻壁說完，掃把就迫不及待地跑來插嘴。

“你們快看看我吧，你們?nèi)紱]有我苦！”說到這里，掃把揉了揉眼睛，清了清嗓

子，繼續(xù)說，“我嘛，我嘛……”墻壁這時說話了：“沒想好臺詞就不要插嘴啦，大家快來看看我身上，早就已經(jīng)是傷痕累累了，墻紙也破了?！?/p>

掃把終于搶到了說話權(quán)，委屈地說：“你們看，我身上不是泥巴，就是灰塵，你們誰有我臟？不過我和你們不一樣，我身上臟，是因為我和小朋友一起把教室清掃了?！闭f到這里，掃把的臉上露出了微笑。

大家你看看我，我看看你，都陷入了沉思，一場“抗議會”在大家的微笑中結(jié)束了。

綠的交響曲作文(篇2)

今天是爸爸的生日，我和媽媽在準備今晚的晚飯，一會兒爺爺奶奶、外公外婆也都要過來。

廚房里真熱鬧啊，我拿出青菜放在水龍頭下面洗，水聲“嘩啦啦”作響，媽媽正在切白蘿卜，發(fā)出“咚咚咚”的聲音。媽媽朝我說：“女兒，你洗的菜真干凈。”我笑著回答道：“媽媽，您別和我說話了，小心切到您的手了。”媽媽夸我很懂事，我害羞的低下頭

，繼續(xù)認真的洗著菜。

晚飯做好了，爺爺奶奶和外公外婆他們也都來了，我們擺好了碗筷之后，爸爸就回來了，我連忙去門口接過爸爸的包，對爸爸說：“爸爸，祝您生日快樂?！卑职中挠H了我一口，我把爸爸拉到飯桌前，爸爸看著一大桌子菜，又看了看我們，一直在笑，在吃飯的時候，爺爺還給我們講了好多笑話，這一天我們吃的又飽又開心。

綠的交響曲作文(篇3)

每當傍晚時分，一首美妙的交響曲就響徹整個廚房。

第一樂章《洗刷刷》。嘩嘩嘩，水龍頭不斷地噴出晶瑩的水花，菜被揉來揉去，發(fā)出刷刷刷的聲音，仿佛在說：在被切成片之前，能洗個澡也是一件痛快的事情??！經(jīng)過一段洗澡的歡樂時光后，菜的身上已經(jīng)被沖洗得干干凈凈啦。

第二樂章《切切切》。只聽見咚咚咚的幾聲過后，菜被切成了整整齊齊的了。菜在砧板上跳來跳去，我想菜一定不會喜歡我們用這種方法給它們剪頭發(fā)吧。可憐的菜啊，最后還得排隊進入它一點兒也不想去的地方油鍋！

第三樂章《炒炒炒》。只聽見嗞的一聲，菜一下子被推入了油鍋里，嗞嗞嗞，菜被翻炒起來，仿佛在痛得大叫：嗚嗚嗚，我的屁股都要被燒焦啦！最后，叫聲越來越弱，菜被油鍋燒熟了，發(fā)出了誘人的香味。

多么熱鬧的廚房交響曲呀，交響曲謝幕后，一桌豐盛的晚餐就誕生啦！

綠的交響曲作文(篇4)

人生是一個由簡樸到復雜，由無知到成熟，由畏懼到勇敢的過程，在這個旅途中，我從熟悉自我，接受自我，完善自我，在旅途中尋覓到適合自己的人生坐標——交響曲

小時候，我依稀那時，糊口無憂無慮，天天可以無所畏懼的做自己喜歡的事情，固然有時候會被爸媽責罵，可那時無邪的你，一杯茶的功夫，就不記得剛剛發(fā)生了什么事，有時你會想那時的孩子多么無邪天真，什么都不害怕，有時連成人都不敢做的事，我們卻輕而易舉做到了。

那時的記憶現(xiàn)在回想起來記憶猶新，那時無所畏懼，由于那是你童真的心，在那個階段所表現(xiàn)的獨特。

青年時，我們開始對糊口布滿了好奇，帶著滿腔熱情融入糊口這個大娛樂圈，經(jīng)歷良多無法弄明白的事，慢慢你會發(fā)現(xiàn)，原本你想象的糊口與理想差之千里，有時會難過，會失蹤。

有時你會有些害怕，最初的勇敢慢慢隱藏起來，由于害怕受傷，你會悄悄回想最初的自己在哪里？你會慢慢發(fā)現(xiàn)，是自己不了解自己，高估自己，你會開始熟悉自己，面對自我的優(yōu)缺點，你有時會有些不喜歡這樣的自己，有時會失蹤，難過，雨過晴天，你學會接受自我。

有時人生就是一個目生到認識的過程，慢慢懂得自己，有時透過鏡子，你看到最真實的自己，開始發(fā)現(xiàn)缺失的部門，你會慢慢開始充實自我，讓自己成長起來。

中年時，你會發(fā)現(xiàn)，一切都如你所愿的夸姣，你會發(fā)現(xiàn)這一切并不是想要的，忽然覺得沒有什么意義，開始慢慢懂得，無論從事什么行業(yè)，只要適合自己變得好像越來越重要。

我們一路旅行，開始學會卸下肩上的包袱，慢慢回想一路的風風雨雨，一路的坎崎嶇坷，徐徐拾回最初簡樸的自己，此時的自己已經(jīng)成熟了。有時可以簡樸得隨心的簡樸些，也可以成熟些，慢慢我們學會感恩，由于經(jīng)歷，讓你學會堅強，勇敢，承擔，自信，簡樸。

有時你發(fā)現(xiàn)，人生如平靜的湖面，偶爾會驚起一朵浪花，當你尋找到適合自己的坐標，風雨交加，你心依然靜如湖面。

綠的交響曲作文(篇5)

冬日的清晨，慵懶地走到窗邊，揉了揉惺忪的睡眼，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，外面竟然飄起了雪花！我剛想不顧一切投入雪的世界，猛然想起，唉，快要考試了！

自從上學以來，考試就仿佛一條蛇一樣，緊緊纏著我，使我寸步難行。

這不，我們又要考試了，這也開始了一場考試交響曲……

交響曲第一章：小提琴協(xié)奏曲。

指揮：宋老師；演奏者：全體同學。

隨著指揮家宋老師熟練地拿著指揮棒（教鞭）一聲令下：開始！我們的交響曲便開始演奏起來了。

我們寫字的沙沙聲仿佛是小提琴優(yōu)美的旋律，窗外呼嘯的寒風像是小號、大號以及雙簧管伴奏。

伴隨著此起彼伏的演奏聲，我們的心情也時而高潮，時而低落。

即便窗外的雪花隨著交響樂跳著優(yōu)雅的舞蹈，我卻也無心欣賞。

做完試卷第一面兒，交響樂第一章就這樣結(jié)束了。

考試交響樂第二章：苦思“焦想”曲。

“咦？小心翼翼的翼咋寫來著？”我絞盡腦汁地思索著。

唉！真后悔平時沒好好復習??！窗外的雪花精靈，你們別光顧著伴隨著苦思“焦想”曲舞蹈了，快跳進來給我點靈感吧！再看看其他胸有成竹、邊答題邊微笑的同學們，我內(nèi)心的“焦想”曲再次奏響，唉，事到如今，也只能怪自己平時不努力了……

考試交響曲第三章：倒計時絕望曲。

我們飛快地寫著，時間嘀嗒嘀嗒地像在為我們計時。

突然，指揮家宋老師將“指揮棒”再次瀟灑一揮――放筆，收卷！我們便像一團爛泥一般趴到了演奏臺――課桌上，停止了各自的演奏，絕望地看著自己的卷子被收走。

當然成績好的同學已經(jīng)開始期待著卷子趕緊發(fā)下來，好再一次奏響成功交響曲……

考試啊，你像一個籠子，鎖住了我童年的快樂，困住了我作為一個孩子本應該綻放的光彩。

我何時才能擺脫考試的枷鎖，像窗外的雪花一樣自由！

綠的交響曲作文(篇6)

“起床啦，起床啦！太陽曬屁股啦！”聽，外婆又在催我起床了。“??！”我打了個長長的哈欠?！按壌壌?，磯磯磯！”窗外傳來了小鳥的叫聲，仿佛也在對我說：“快點兒起床了，再不起床上學就要遲到了！”

我慢吞吞地坐了起來，準備穿衣服。這時，從洗手間里傳來了“嘩嘩嘩，嘩嘩嘩”的水聲，原來是媽媽正在刷牙、洗臉。而廚房里又傳來了鍋碗瓢盆的碰撞聲，叮叮咚咚的，肯定是外婆在為我準備早餐。我快速地起了床，窗外的汽車吹起了“叭叭叭，叭叭叭”的喇叭聲，莫非是表揚我？樓下一條大狗“汪，汪汪汪”地叫了起來，好像是遇到了什么天敵似的。接著，傳來了孩子“哇哇哇”的哭聲，哦！他正趕著上學去，不小心摔了一跤。

清晨可真是熱鬧呀！

綠的交響曲作文(篇7)

夏日午后，我又一次坐在小區(qū)花園的大石頭上，沐浴著陽光，感受著靜謐，觀察著一蟲一鳥、一草一木。

先是一只鳥兒叫了一聲，又是只蟬回了聲“知了，知了”，悅耳動聽的《歡樂頌》開始了。聽啊！蝴蝶振動翅膀發(fā)出輕柔的聲音，那不知名的鳥兒在樹林中穿梭時偶爾發(fā)出清脆的啼囀，更有許多蟬在樹上不停地歌唱。優(yōu)美的音韻像靈泉一般涌了出來，這聲音優(yōu)于一切，讓人輕松，又讓人捧腹大笑，大自然的“音樂家”絲毫不遜色于人類的音樂家！

我想給它們熱烈鼓掌，便鼓了起來，可它們好像根本聽不見似的，依然歌唱，我又多次嘗試，它們依然如舊。原來它們已經(jīng)習慣在午后奏樂了啊！根本停不下來。后來，我走近一棵

大樹，正好看到一只蟬正停歇在樹干上，我努力觀察，原來它有五只眼睛。據(jù)說，蟬的聽力不好，但是視力超好，看到我離它近在咫尺，它早已經(jīng)提高警惕，停止歌唱了。隨后，我躺到草地上，默默地聽著蟬、鳥兒、蝴蝶演奏的“交響曲”。我總是在那樣悅耳音樂的陪伴下，不知不覺地度過三、四個小時，看著天空從淺藍變成深藍，從深藍變成藍灰，最后依依不舍地揮手與花園、與蟬、與鳥兒、與蝴蝶告別，并與它們相約下次的演奏會再見。

每次我走入小花園，我就會不由自主地想起“交響曲”陪伴我度過的一個又一個愉快的夏日午后，它們一直唱啊唱啊，過著悠閑舒適的日子。感謝大自然，有這么美妙的午后交響曲伴我成長！

綠的交響曲作文(篇8)

交通規(guī)則人人都要遵守，要相信，每一個人的生命都要掌握在自己手中。

在春節(jié)假期間，我們少不了外出，而在交通規(guī)則面前，人們又做到了什么？

大年初三那天，爸爸媽媽帶我來到上虞，在過斑馬線時，那一幕幕刻在我的腦海。我們剛想跨出腳步，紅燈卻亮了，有些人正走在馬路中間，看見紅燈，一下子不知所措了，只好快速跑向?qū)γ?。這下可讓司機受罪了，看見綠燈卻不能開過去。一些人卻不以為然，他們見到紅燈仍然走過去，不顧自己的生命危險。媽媽看到，仿佛有點兒躍躍欲試，剛想跨

出腳。我用力拽了一下媽媽的手，對她搖搖頭。她會意地笑了笑，把剛跨出去的腳又收了回來。

綠燈亮了，我們剛想邁出腳。這時，我們面前一輛大客車飛馳而過。那輛車是在黃燈轉(zhuǎn)換成紅燈時飛快地沖過去的，把一位正在低頭看手機的少女嚇了一跳，幸虧她反應快，不然就要釀成大禍了。

我終于明白了什么是中國式過馬路。人們應該反省一下，為什么每年有這么多起車禍發(fā)生？我想都是人們不遵守交通規(guī)則造成的。因此，在此我呼吁人們能夠嚴格遵守交通規(guī)則。為自己，也為了他人的生命安全。

綠的交響曲作文(篇9)

我喜歡嚴冬的寒冷，喜歡夏天的炎熱，喜歡秋天的涼爽，但是我更喜歡春天的溫柔。

春風帶著泥土的芬芳喚醒了沉睡的大地?；▋簜円矤庡菲G地舒展開放，風里帶來些泥土的氣息，各種花香在空氣里醞釀。那些蘆葦被微風吹拂著，輕輕地一擺一擺羞答答地翩翩起舞；那些樹葉被風一吹，也隨著風的叫喚在樹枝上搖曳多姿，形成了一幅優(yōu)美的春葉圖，使人感受到春風的爛漫可愛。

雨，靜靜地下著。細如針尖，輕似牛毛，如煙如霧，無聲無息地來到我們身邊。有時候春雨像一個活潑的小孩子，它有時去摸摸小草的額頭，有時又去池塘里和小魚一起嬉戲打鬧。樹枝上的嫩芽微微地探出了可愛的小腦袋，靜靜地望著我們微笑，小雨調(diào)皮地落在它們身上。春雨孕育著新生命，給大自然的生物帶來了洗禮，帶來了裝飾。

小路邊，田野里，草地上，到處都是小草的影子。草地里的小草，三五成群地探出了腦袋，微風一吹，便歡快地搖擺起來，顯示了蓬勃的生命力。站在高處遠望，更是一幅生動的美景。

花園里，有許多花兒，數(shù)不勝數(shù)。玫瑰花旺盛地開了，露出了一張張笑臉，它們?nèi)齻€一群，五個一伙，竟相媲美。微風吹來，玫瑰花扭動美麗的身姿，在大老遠處就聞到一股玫瑰芬芳，使人陶醉，令人神往。

我愛春天，更愛春天的鳥語花香。

綠的交響曲作文(篇10)

時間如白駒過隙，我們已經(jīng)步入人生中最夸姣的時光——青春。

或許此時我們還在懷戀童年，或許此時我們已經(jīng)喜出望外，但就在這時，歡樂的青春節(jié)拍已隨我們到來。

流光溢彩的童年已消逝，喜悅與難題交織的青春已來臨，霏霏雨季，紛紛雪季，都見證著我們成長的足跡，或許我們正在為它而好奇，或許我們正在為它而感觸，我們心頭百感交集。

青春是夸姣的，青春三步曲更是美妙的，是這些音符，譜寫了青春交響曲。

奮斗。要想看到勝利的曙光，就要把苦難迎刃而解。在新的班級，有新的同學，也就有了新的競爭對手。不必擔心，這些對手同時也帶來了你的競爭意識，要不中斷進取，才能問心無愧的迎接但愿的曙光。

挫折。努力的過程中，難免會受到一些挫折，我們會沮喪，會難過，甚至會拋卻，但是，我們只有經(jīng)由風雨的浸禮，才能看到但愿的彩虹。所以，不必為挫折而煩惱，要知道，挫折不是問題，努力才是真理。

堅強?；蛟S，我們在學習的過程中會遭到別人的嘲諷，別人會對我們的不恥下問感到愚笨，但是我們的蛻變是有過程的，不可能一步登天，固然現(xiàn)在只是一只蟲繭，但總有化作蝴蝶的那一天。不要隨著別人做，做你自己！

青春是夸姣的，同時也是短暫的。我們還未曾到達青春的終點，由于，我們還在青春的起跑線，讓我們在這短暫的青春里，譜寫那美妙的青春交響曲吧！

綠的交響曲作文(篇11)

春天給人帶來勃勃生機，南國的春天雖然不像北方的春天那么的讓人怦然心動，但是她像一個博頗有內(nèi)涵的氣質(zhì)美女，美得那么不露痕跡、美得讓人沉醉。單看深圳人民公園的爭奇斗艷的月季花，就讓你感到春天的絢麗多姿、五彩繽紛、美不勝收。

春天之美吸引了無數(shù)藝術(shù)家們，印象派的代表法國作曲家德彪西，在創(chuàng)作中對春天的興趣甚濃，他的名著《春天》交響組曲深受世人喜愛。他用全音音階、五聲調(diào)式；連續(xù)不協(xié)和和弦、平行和弦等手法強調(diào)和聲色彩而減弱功能性；注重配器上的新穎效果；以及不規(guī)則細分的節(jié)奏、斷續(xù)的旋律音調(diào)寫作技法，來呈現(xiàn)輪廓模糊、氣氛朦朧，卻又精美、柔和的獨特音樂風格，給人以夢境般的豐富聯(lián)想，猶如印象主義繪畫藝術(shù)在音樂中的`再現(xiàn)。

在某個靜靜的黃昏聽聽德彪西的音樂，喝上一杯咖啡，顯得那么舒適、慵懶、怡然自得。

《春天》交響組曲分了兩個樂章。第一樂章是十足的中板，音樂一開始在一個無聲調(diào)式的獨奏曲調(diào)上，給人以朦朧、夢幻班的色彩，爾后另一旋律以豐滿的和聲；明凈、清新的色彩；開朗、純樸的情緒把你深深地吸引住了。

第二樂章以富有節(jié)奏的舞蹈性主題在各個調(diào)性上出現(xiàn)，最后一個動機發(fā)展成為莊嚴的號角，又進行成為狂歡，把你融化在歡樂的海洋里。

等你醒來，發(fā)現(xiàn)：呀！現(xiàn)在就是春天！有什么比春天還要美好的呢？我應該去為春天做點什么呢？

綠的交響曲作文(篇12)

剪不斷，理還亂，是離愁。

童年的時光，應是這樣度過的吧。懵懵懂懂地在人生道路上一路走來，從兒童變成少年?，F(xiàn)在想來，竟連做夢與回憶都變成了奢侈。

許是獨生女的緣故，自小便習慣于內(nèi)心的孤獨與寂寞，只是一直在慶幸，現(xiàn)在的我并沒有過分的自立，至少能夠敞開心扉，甚至和朋友一起笑得沒心沒肺。

童年總是美好的，擁有的并不覺得，只盼著快點長大，可是這孤獨的成長背后必定背負許多，這些事，直到真正長大了才明白，連后悔的眼淚也變得奢侈。

最近一段時間，總是不停的回憶著過去的那些人那些事，意外的父母允許我上網(wǎng)，對于轉(zhuǎn)學不久的我是多么的慷慨呀，音響：“嘀嘀嘀……”地響起，我知道她們也是想我的，慌忙中不小心接到一個視頻，剛要把它切斷，信息內(nèi)容成功地阻止了我的手指：你還是那樣，只是頭發(fā)該剪剪了……”我們互訴著內(nèi)心的苦水，說到開心時依舊笑得沒心沒肺，只是她最后說了一句“……小兄弟……拜拜……”在那瞬間，我表面是嗔怒的，可是暗地里卻是竊喜的，“小兄弟”，這是一個多么美好的詞匯，差點讓我以為自己從不曾離開，仍在那熟悉的校園，仍天真地迷戀著那些美好卻不可能實現(xiàn)的夢，可是卻始終敵不過殘酷的現(xiàn)實，就這么毫無知覺地在現(xiàn)實的洪流里漂到這陌生的地方。

只是，未來的路還很長，夢想都還只在路上，那些曾經(jīng)的不懂事，那些揮霍的年華，終究還是遠離了……

朋友們，年少如你，請必定任性而勇敢一次，想你所想，做你所做，青年時代僅有一次，錯過了就再也回不去了。請和我一起，奏響這青春的第一章樂曲。

綠的交響曲作文(篇13)

世界上的聲音各種各樣：有風掠過樹葉的聲音，雪落在地上的聲音，下雨的聲音，打雷的聲音，巨浪拍打海岸的聲音……可我覺得最好聽最動聽的聲音是：媽媽做紅燒魚的聲音，爸爸打呼嚕的聲音，弟弟嘹亮的歌聲。

一、廚房里鍋碗瓢盆的吵鬧聲

一天，我放學回家看見媽媽在做飯就嚷道：“媽媽我要吃紅燒魚！”媽媽滿口答應，她從冰箱拿岀一條活蹦亂跳的魚，拼命掙扎地魚，好像在說：“help！help！”好可憐。媽媽“啪”的一聲把冰箱門關(guān)了。來到廚房打開水龍頭，流水猶如斷了線的珠子一樣“嘩嘩嘩”地流個不停，媽媽用手把魚洗了又洗，直到洗得油光滑亮才把龍頭關(guān)了，然后媽媽拿了一把刀，在魚身上“啪啪啪”拍了幾下，再用刀背刮去魚鱗，最后輕輕地劃開魚肚子，挖岀魚的內(nèi)臟。油哥哥已經(jīng)迫不及待地扭著大肚子，一搖一擺地跳進鍋媽媽的肚子里，鍋媽媽發(fā)岀了“滋滋滋”的聲音，哦！原來是油哥哥在給鍋媽媽講笑話，鍋媽媽樂得“滋”地笑了。媽媽又把魚放進鍋媽媽的肚子里，鍋媽媽又發(fā)岀了“嘰嘰喳喳”的聲音，像幾只小鳥在唱歌。媽媽又快刀斬亂麻般的“剁剁剁”把蔥和姜切好，把魚倒進鍋媽媽的肚子里煎，直到把魚煎得金黃金黃，又用鍋鏟把魚翻了個面繼續(xù)煎，加上醬油，濕淀粉，鹽，媽媽又猶如天女撒花般地撒上蔥姜蒜，萬能的媽媽像變魔術(shù)一樣很快就端岀一盆香氣撲鼻、十里飄香、嫩滑多汁的紅燒魚。我這個小饞貓看見了口水馬上就“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天！”我迫不及待地拿筷子夾了一塊魚肉，大口大口地吃，嘴巴里不停地稱贊道：“verygood！verygood！”

二、爸爸呼嚕三重唱

爸爸生得威風凜凜，可有一個壞習慣——老愛在睡覺時打呼嚕。而且他打起呼嚕，那可是電閃雷鳴、天昏地暗、風雨交加呀！一次睡覺時弟弟已

經(jīng)進入了夢鄉(xiāng)，夢里正在吃著香噴噴的烤鴨，口水已經(jīng)“嘀嘀嗒嗒”地流了岀來。可誰知，半路殺岀個“程咬金”——爸爸。爸爸工作了很久也很累。所以他三下五除二地脫了衣服，又三蹦兩跳地上了床，爸爸一上床就睡著了，還“呼呼呼”地吹起了高音喇叭，那呼嚕聲時而輕，時而重，時而大，時而小。像音樂家在演奏樂曲，弟弟突然被吵醒了，他張開睡意睲松的眼睛發(fā)現(xiàn)是爸爸在打呼嚕，他氣得用手捏住爸爸的鼻子，可爸爸依舊雷鳴不斷，弟弟氣得火冒三丈，他悄悄地拿岀水彩筆在爸爸的臉上畫了一個大烏龜，第二天，我們起床后看見爸爸臉上的烏龜，我們笑得人仰馬翻，爸爸卻丈二和尚摸不著頭腦，我告訴爸爸后，爸爸說：“這一定是弟弟的杰作！”

三、弟弟抑揚頓挫的歌聲

弟弟胖乎乎的，像只大熊貓，樣子很可愛，不過他十分愛唱歌，他每天都要高歌一曲。他唱的歌有《自由飛翔》、《小蘋果》、《小草》……唱歌時，他時而唱得響亮，時而開心，時而痛苦，時而悲傷。他唱的每一句都清脆響亮，動聽，使人難忘。

你喜歡我們的家庭三部曲嗎？

綠的交響曲作文(篇14)

陳思佳

你看，媽媽又在廚房里忙了起來。

嘩啦嘩啦，她首先幫高壓鍋大叔洗了個澡，高壓鍋大叔張開了大嘴巴，喝足了水。撲通撲通，面條小姐跳進了高壓鍋大叔的懷中，灶吐出了藍色的火苗。

鮮嫩的肉弟弟跑到了水龍頭前，痛痛快快得游了個泳，肉弟弟跑到了刀爺爺家，不小心撞倒了刀爺爺，刀爺爺大怒，便把肉弟弟切成了肉片，媽媽把油姐姐放入了鍋中，發(fā)出了滋滋滋的響聲，刀爺爺協(xié)助了媽媽把肉弟弟倒入了鍋中，鏟子也加入了進來，咔咔，鏟子跳起了舞，不一會兒，肉弟弟就被炒熟了。

媽媽拿出了一個大碗，把醬油、蔥、倒入了大碗中，然后，把面條也放入了大碗中，一碗美味的面就出爐了！

這真是一首美妙的廚房交響曲。

綠的交響曲作文(篇15)

世界上沒有不彎的路，人間沒有不謝的花?？嚯y宛如天邊的雨說來就來，你無法退卻，無法逃避。

——題記

寒冷的北風呼呼的吹著，絲絲細雨從空中落下，路邊的紅綠燈發(fā)出微弱的光，只是照行人前進。

紅綠燈下，一個小男孩左手牽著媽媽，右手拿著一根棒棒糖，嘴里哼著歌兒。等著綠燈亮起。終于，綠燈亮了，小男孩兒牽著媽媽，蹦蹦跳跳的過馬路。可是不祥的事情發(fā)生了——一輛紅色的小轎車飛馳而來。這時，這位偉大的媽媽把小男孩兒往邊一推……

雨越下越大越大。偌大的天空和地面在那一瞬間變得十分安靜。一場慘不忍睹的悲劇發(fā)生了，只聽見小男孩兒撕心裂肺的喊叫聲，鮮血在地面上，與水共舞，汨汨地流著，好似一朵朵鮮艷的玫瑰正在緩緩開放。小男孩朝媽媽跑去，也許他還太小，太單純，搖著血泊中的媽媽：“媽媽，你醒醒，別睡了，我們該回家了?！毙∧泻⒖拗爸?/p>

路上的行人被這一切所深深感動。一位婦女上前抱住小男孩兒，用手扒擦著小男孩兒的淚水。旁邊的一位大叔拿起手機正播打120，青年人疏散著周圍圍觀的人，住在附近的居民也紛紛拿出自家的藥，想為這一切多些什么。救護車來了，醫(yī)生蹲在這位母親旁邊搖了搖頭，說明一切都晚了。

面對入獄的司機，此刻也是后悔莫及，責備自己，他的妻子帶著兒子到處尋找工作來維持這個家。數(shù)月后，原本年輕的妻子變得那么黑瘦，那么蒼老。丈夫十分后悔，后悔當初為什么要闖紅燈，為什么不多等一秒！為什么讓兩個家庭變得支離破碎，妻子在一邊擦干丈夫臉上的淚水，報起兒子輕輕的說了句：“好好服刑，不為別的，只為我們一家盡早團圓……”

生命總是在失望中成長，在殘酷和無情夏堅強，生命因為一時的疏忽而釀成生死離別。那一時疏忽，一個生命的滅亡，幾雙流淚的眼睛，組成一部生命交響樂曲，唱奏掌生死離別，希望它永遠不在響起。

綠的交響曲作文(篇16)

前奏

今天是一年一度的秋游日，我?guī)е鴿M滿一背包零食，迫不及待的向?qū)W校飛奔而去。

瘋狂交響曲

剛踏進教室門，就看見同學們正在議論今天的秋游，有的高興的一蹦三尺高；有的在比誰的零食多；有的東張西望，等待秋游的開始，整個教室頓時變成了一個菜市場。這時，集合聲打破了這番熱鬧……

色彩交響曲

經(jīng)過短時間的集會，我們便踏出校門。街上人聲鼎沸，紛紛議論著。

我們帶著喜悅而又興奮的心情，踏上了秋游之旅。一路上，大自然的色彩顯得格外顯眼:郁郁蔥蔥的大樹，碧綠的爬山虎。金黃的銀杏葉和火紅的楓葉，鋪成了一條色彩斑斕的地毯，好像在迎接我們似的。

終于到達了濱江公園的路口，最先映入眼簾的是那棵茂盛的大樹，它的樹枝輕微擺動，好像在說:“快進來吧！”我們走進公園，鋪好地毯，坐下，開始欣賞風景?？矗∧沁叺暮娌ü怍贼?，我不禁念起詩句“水光瀲滟晴方好?！标柟鉁睾偷拇┻^樹梢，照射在地上，就像千萬縷利劍一樣?？纯茨沁叺牟萜?，松松軟軟的，像一張床，如果能躺上去，肯定很舒服。再看看那邊的小竹林，那些竹子長得很密，好像想挨在一起說悄悄話，在遠處看，就像一堵翠綠色的墻。煞是好看！

聲音交響曲

不知道怎么回事，大家都安靜了下來，就在這時候，大自然開始演奏音樂。鳥的啼叫聲，起來了；蟲鳴聲，起來了；魚兒躍出水面的聲音，也起來了。我們開始傾聽，傾聽這些生物發(fā)出的聲音，“嘰嘰喳喳”“哩哩咕咕”“丁丁噠噠”，他們真是大自然的演奏家！

美食交響曲

我的肚子敲響鈴鐺——我餓了！我趕緊拿出美食，也就是零食，狼吞虎咽的吃了起來。這時，同班同學走過來了，:“喏，給你一塊我自己家里做的三明治?！薄癟hankyou?！薄皩玻∧阌邪舭籼菃?？我好想吃呀！”“當然有，給你?！蔽覀z笑了，果然，分享才是最快樂的。

尾聲

《秋游交響曲》演奏完了，再見了，美麗的濱江公園，真是期待明年的《秋游交響曲》呢！

綠的交響曲作文(篇17)

歡迎來到XXX班音樂會！請帶好您的入場票”準考證，以及樂器”文具，不要帶CD”入場，以防作弊。指揮家”將會給您樂譜”，請您在90分鐘內(nèi)完成該曲！

音樂會”正式開始！請音樂家們”開始演奏第一樂章《易如反掌進行曲》！在這一樂章的演奏中，音樂家們”表演得滴水不漏，完美地詮釋了每一個音符。但還是有一些腦子短路”的樂曲家”，完美”地避過了每一個正確音符，那手法真叫一個矯健?。?/p>

第二樂章《狂想+亂蒙合奏曲》。漸漸地，音樂家們”進入了最難的幾處音符的演奏，他們紛紛開始狂想”。就比如A小號手，他的面前正是這樣一個音符”：請選出知行合一”這一言論提出者的姓名。A徐渭B徐階C張居正D王守仁。再看看他一臉茫然的表情：A小號手皺著眉頭，眼睛瞪得都快掉出來了，可是并沒有用，因為他的大腦里空得像被龍卷風刮過一樣。他搖了搖頭，開始演奏第二樂章。B階段亂蒙，管他ABCDE，隨便蒙一個！對不對完全看運氣，聽天由命吧！這一樂章波瀾起伏，那叫一個刺激！

第三樂章《幻想+小狂想樂章》。這一樂章是二重奏：演奏完的音樂家開始幻想，幻想之后又繼續(xù)狂享”。而沒演奏完的只能拼盡全力大膽狂想”了。

演奏結(jié)束！特此說明，此次音樂會一年一度舉辦一次，各位音樂家”若不甘心也沒有辦法，努力在平時，請各位音樂家”加倍努力，明年再來，爭取更上一層樓！

綠的交響曲作文(篇18)

大自然的歌聲是奇妙的；大自然的歌聲是歡樂的；大自然的歌聲是優(yōu)美的。

轟隆隆，是哪個調(diào)皮的小孩子打擾了雷公公的休息？因為雷公公的聲音太大了，把樹頭正在放聲高歌的小鳥都嚇跑了。

你聽，嘩啦啦的小溪在快樂地跳著舞；呼呼呼的風婆婆在給那些辛勤的農(nóng)民伯伯扇風；嘎嘎嘎的小鴨子和小蝌蚪在水中嬉戲，十分愜意！嗡嗡嗡的小蜜蜂在給芬芳迷人的花朵唱著動聽悅耳的小曲兒。

知了趴在樹上，與年邁的樹爺爺談天說地；花兒扭動著婀娜的舞姿，和風姑娘伴舞；青蛙弟弟們在池塘邊津津有味地欣賞風景，一邊鼓掌一邊驚嘆著。草兒們聽了這動聽的歌聲，也情不自禁地探出頭來。

你聽，大自然的聲音多么動人呀！讓我們用心感受吧！

廚房交響曲作文3篇

筆者費盡心思創(chuàng)作了這篇“廚房交響曲作文”，希望您會喜歡。作文是語文學習中一個必須重視和培養(yǎng)的能力，也是促進多元文化和交流的重要方式。寫作文需要一定的技巧和才華，那么如何提升寫作文的水平呢？

廚房交響曲作文 篇1

一天中午，媽媽依舊在廚房里演奏著一首精彩的廚房交響曲。

在我眼中，媽媽就是個頂級的廚師，她不但能做出美味的菜肴，也能用鍋碗瓢盆敲擊出美妙的音樂。眼見媽媽信心滿滿地走進了廚房，我悄悄地躲在門后觀察。媽媽嘴里一直“嘀咕”個不停，選好食材后，她操起菜刀切土豆，土豆低聲地哀求道：“大姐，你饒了我吧，你看我長得丑了吧唧的，肯定不好吃！”聰明的媽媽怎會上它的當呢，二話不說，幾下子就把土豆切成了細絲，接著往鍋里倒了一點油，油在鍋里“噼里啪啦”炸開了，這下鍋可樂壞了，興奮地說：“好爽呀！”油卻哭嚷著大叫道：“燙死我了！”鍋得意地譏笑道：“哈哈！誰叫你自投羅網(wǎng)，現(xiàn)在就叫你嘗嘗我的厲害。”油熱之后，媽媽鏟起土豆絲“啪”地往鍋里一丟，“嗤啦”冒煙了，媽媽用鏟子“唰唰唰”地在鍋里來回翻炒，鍋哭泣著說：“大姐，您輕點，疼！”油花則在旁邊看笑話，“嘻嘻嘻”地笑個不停。不一會兒，一股香氣飄來，一盤香噴噴的酸辣土豆絲出鍋了，饞得我立馬從門后跳了出來，捏起一根就往嘴里送，媽媽捏著我的小臉蛋，溫柔地說：“真是個我饞貓?！蔽摇翱┛钡匦α?，連連說：“媽媽做的土豆絲真是太好吃了！”

多么美味的午餐！多么美妙的廚房交響曲?。?/p>

廚房交響曲作文 篇2

也許，人人都覺得炒菜是一種負擔，但我卻發(fā)現(xiàn)炒菜也充滿了情趣。因為我們家舉行了一場緊張激烈的廚藝大賽，奏響了一支膾炙人口的廚房交響曲。

演奏者：爸爸、媽媽和我

指揮者：弟弟

前奏

廚房交響曲即將拉開序幕，現(xiàn)在距離比賽時間還有5分鐘，參賽選手正在爭分奪秒地埋頭苦讀菜譜，恨不得把頭鉆進書里！這段前奏頗具感染力，聽：“雞翅十個，蔥一根，姜一小塊……”“清水一千毫升，黃瓜一根，蛋黃兩個……”清脆的泛音，活潑的節(jié)奏，旋律在虛微的移指換音與實音相間，時隱時現(xiàn)，猶見高山之巔，云霧繚繞，飄忽無定。

小奏鳴曲

家庭廚藝大賽正式開始了！隨著指揮者的指揮棒一揮，第一位參賽選手——爸爸出場。瞧！老爸戴上了廚師帽，穿上了白大衣，雖然有點別扭，但的確有幾分大廚的味道，只見他雄赳赳氣昂昂地走進廚房，拿起菜刀，三下五除二地將兩根黃瓜“碎尸萬段”。指揮者對老爸給予了評價：“力氣很大，刀工太差，失?。　毖?，這段奏鳴曲應該是大降B調(diào)吧，老爸像斗敗了的公雞——垂頭喪氣地走出了廚房。小奏鳴曲告一段落。

小勝利曲+“命運曲”

交響曲還在繼續(xù)奏響，廚藝大賽也正在如火如荼地進行著！二號選手老媽以家庭主婦的裝扮靚麗登場，姿態(tài)優(yōu)雅地打開了煤氣，如偶像練功夫似的揮舞著菜刀，土豆塊剎那間被切成了土豆條，只見媽媽一邊看鍋，一邊切菜，速度快得驚人。淺藍的火苗舔著鍋底發(fā)出呼呼的聲響和土豆絲在油鍋里滋滋作響的聲音，像是為媽媽在提早慶祝而歡呼呢！沒過一會，一道香噴噴的尖椒土豆絲就上桌了，我和爸爸目瞪口呆，不由得驚嘆進而肅然起敬了。如歌的旋律，“其韻揚揚悠悠，儼若行云流水?！奔毿撵o聽，宛然坐危舟過巫峽，目眩神移，驚心動魄。

接下來登場的就是我了，雖然對做菜一竅不通，但經(jīng)過多天潛心研究菜譜，相信還是有一點真本事的！可當踏入廚房的一瞬間，盡管菜譜倒背如流，但實際應用卻不盡人意?！暗包S兩個，食鹽一點，味精少許……”天吶，什么亂七八糟的東西！我不管三七二十一，把它們湊合成一道菜吧！哎，紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行！

尾聲

停奏！隨著指揮者的指揮棒一落，丁字形的手型一現(xiàn)，家庭廚藝大賽結(jié)束了，這首廚房交響曲也終于進入尾聲了！

結(jié)果如何？沒的說，第一名當然是老媽嘍，第二名是老爸，第三名理所當然是我了。瞧！這一家子，真是快快樂樂一家人，歡歡喜喜一個家?。?/p>

廚房交響曲作文 篇3

廚房交響曲

有一天，我在家里寫作業(yè)。突然，門鈴“叮?！钡爻鹆松礁?，我連忙跑去開門，原來是媽媽買菜回來了。只見媽媽左手拎著大青魚啦，肉啦，茄子啦；右手拎著青菜啦，豆腐干啦，青椒啦，大蒜啦，應有盡有?？吹竭@些，我的心里便暗暗在想:“我現(xiàn)在都上四年級了，是時候?qū)W著做做菜，燒燒飯了?！毕氲竭@兒，我便以每秒兩米的速度跑到媽媽邊上對她說：“親愛的媽咪，您可以叫我學做菜嗎？”一開始，老媽不同意，最終經(jīng)過我的軟磨硬泡，終于同意了。接著，媽媽又開出了條件：“我只能教你青椒炒豆腐干。”我聽了連忙說:“好好好。就這一道菜?！?/p>

做這道菜的原料是青椒，豆腐干。媽媽先叫我洗豆腐干和青椒，“嘩啦啦”我給它們洗了個涼水澡；接著，媽媽叫我剁生姜，“咚咚咚”不一會兒我就完成了；然后媽媽叫我切豆腐干，不到30秒我就搞定了；最后媽媽叫我摳掉青椒里面的籽，我一摳，一股刺鼻的味道迎面而來，我當時忘了我正在摳青椒，手不在意的擦了擦眼睛，過了幾秒鐘，我感覺我的眼睛好痛，痛著痛著我就叫了起來，讓在旁燒飯的媽媽嚇了一跳，趕緊去衛(wèi)生間拿了一條濕毛巾把我的眼睛擦了幾下，頓時我便感覺舒服多了。后來，青椒還是媽媽幫我摳的。媽媽摳完后，叫我趕緊切青椒，“咔嚓，咔嚓”三兩下，就切好了。耶！終于把準備工作做完了。

開始做了，我先把食用油倒進鍋里，再開上文火，鍋里頓時炸開了，“噼里啪啦”響了好一陣子終于不響了，就在這時我把切好了的生姜倒了進去，把火調(diào)大，接著，我把一塊塊的豆腐干倒到鍋里，炒了幾下，然后把青椒拋入鍋內(nèi)，“哧啦哧啦”聲音可真夠大！我一會兒旋炒，一會兒翻炒，我讓鐵鏟和鐵鍋親密的打招呼呢！炒了好一會兒，總算行了。接著，我把火調(diào)到最小，然后蓋上蓋子悶一會兒，再悶得過程中，我一直在鐵鍋旁默默的等待。大約過了5分鐘，我拿起鍋蓋，一陣香味撲鼻而來，“哇！好香！”媽媽聞著聞著就忍不住嘗了一口，連連說好······

就在這時，我親愛的老爸下班回來了，我就拿出來給他吃，爸爸吃了一口，說：“不錯，真不錯！”聽了爸爸的點評，我也忍不住嘗了一口，真是太好吃了，但是我在外表上卻裝出一副很難過的樣子說：“你們在說什么？也好難吃！”媽媽聽了我說的話，不信，又反奪說：“你口味太重了！”告訴你們，我當時真的好開心，心里有說不出來的甜！

瞧！這就是我家的廚房交響曲！

礁石讀后感(分享八篇)

把生活寫進作文是非常正常的，作文能夠感染對方的情緒，有時一篇作文也是人與人拉近距離的方式，我們怎樣才能讓自己寫好一篇作文呢？根據(jù)你的需要，小編精心整理了礁石讀后感(分享八篇)，有需要的朋友就來看看吧！

礁石讀后感 篇1

做一朵小小的浪花

夜晚，燈光微黃，我正在家里埋頭奮筆疾書寫作業(yè)，寫著寫著，突然遇到了一條不會寫的數(shù)學題，我絞盡腦汁，在頭腦里搜索各類公式和題型，依然想不出來，索性就把它扔到一邊去。順手拿起一本書，看了起來。

當我讀到浪花日日夜夜地沖擊著礁石，一年，兩年，幾十年，幾百年過去了，礁石表面尖利的棱角，就這樣被浪花一點一點地浸蝕、啃嚙，漸漸地變小了，變平了時，我內(nèi)心不由地波濤起伏：礁石之于浪花，無疑是堅硬、強大的表現(xiàn)，可就是這不起眼的浪花卻打敗了礁石，正是因為它的不急不躁，持之以恒，才最終打敗了礁石。想到這兒，我的臉不由地紅了：老師平時總夸我學習認真踏實，才碰到這點困難，就棄之不做了，我要做浪花一樣的人！于是我拿出數(shù)學題繼續(xù)思考著，在草稿紙上反復驗算著，一遍不行，再從頭算起；這個方法不對，再換個角度思考。我不厭其煩，用盡各種方法，終于功夫不負有心人，把這個攔路虎搞定了。在這一瞬間，我無比興奮，露出了久違的燦爛的笑容。此時的我，就如同一朵小小的浪花，擊潰了攔在面前的礁石。我嘗到了做一朵小小的浪花的甜頭，這甜，賽過蜜糖！

就在這時，媽媽回來了，看到我舒展的眉頭，媽媽微笑著問作文道：難題解決了？當然！小菜一碟！我眉飛色舞道，只要不畏難，堅持一遍遍地演算，就一定能攻克這些難題。媽媽對我豎起了大拇指：對，不論做什么事都要堅持，記住這句話’堅持就是勝利！’我嘴上不說心里想：又開始說教了！不用你說，《浪花和礁石》講得更精彩！

陽光明媚的一個下午，院子里銀杏樹上的鳥兒嘰嘰喳喳地歡唱著。我跟小伙伴一起在院子里畫畫。小伙伴畫出了很多漂亮的城堡、小人古老的城堡在陽光的照耀下熠熠生輝！我也在專心致志地畫著房子，比起城堡，我更偏愛江南水鄉(xiāng)的粉墻黛瓦，但這些在色彩上很難把握。就在這時，一個小伙伴氣喘吁吁地跑了過來，邊跳邊帶著興奮的話語叫起來：姐姐姐姐，我們?nèi)ネ孀矫圆匕?！別的小伙伴聽了，高興地跳了起來：好?。『冒。∥易匀灰彩侨酉庐嫻P就想往外沖，可是小浪花突然攔在了我的面前，她略帶責備的口氣說：海峽，你的畫畫完了再去玩吧！我這跨了一半的腿頓時邁不動了，還是畫完再去玩吧！一個小伙伴見到我還在專心地畫畫，就好奇地問我：你不來玩嗎？我先把畫兒畫完了再玩，做事不能半途而廢。小伙伴聽了，為我豎起了大拇指，我也開心地咧開了嘴。

做一朵小小的浪花，我愿意！

礁石讀后感 篇2

“一個浪，一個浪，無休止地撲過來，每一個浪都在它腳下被打成碎沫、散開......

它的臉上和身上，像刀砍過一樣，但它依然站在那里，含著微笑，看著海洋......”《礁石》這首小詩，約六十字左右，非常短，但卻又很長很長。詩里的道理可以一直傳誦下去，只要我們?nèi)祟愒诎l(fā)展，這里面的道理也就存在：堅持不懈地追求下去。

把知識比作汪洋大海，這首小詩的作者已經(jīng)不是第一個人了。人們自從原始社會過渡到文明社會，就開始注意到了知識的廣闊，知識有多么無窮無盡，知識的偉大......不少人都把浩瀚的大海比作無窮的知識。然而，把孜孜不倦的學者比作大海中的礁石，本詩的作者還是第一個。古往今來，作家們不是把求學者比喻成海邊的弄潮兒，就是把求學者比作成大海中的`一粟。把求學者比喻成大海中的礁石，想象是那樣新奇，比喻又是何等貼切。

礁石，每天都置身于茫茫大海之中，無時無刻不在接受海水的洗禮；好學的人們都置身于知識的海洋之中，都貪婪地吸取著知識的營養(yǎng)。我們也要做這種“海中的礁石”，讓知識，每天都沖擊自己的大腦和心靈，讓自己的思想在這撞擊中得到啟迪。

知識是無窮無盡的，我們一生都有學不完的知識。我們不但要學習，還要堅持不懈地學習文化知識。礁石為了讀懂大海這部書籍，讀瘦了身體，還讀出了“滿臉皺紋”。我們也要學習它，讓知識伴我們一生一世，那將是一件多么快樂的事呀！歲月在流逝，而我們在學習中卻越來越充實，那我們學到的知識不就更多了嗎？礁石在激勵著我們，我們也應該好好學習。

日月如梭，光陰似箭，時間過得飛快，我們應該抓緊時間，把握機會學習，像那海中礁石一樣，任憑斗轉(zhuǎn)星移、循環(huán)往復無窮，仍在海中頑強地讀著海之書。

礁石讀后感 篇3

現(xiàn)實聞名詩人艾青的詩作《礁石》，把礁石堅韌頑強，不擇不饒的精神刻畫的淋漓盡致，入木三分。你看，面對不休止的海浪兇猛的撲過來，都被礁石踩在腳下，打成碎末、散開……盡管礁石傷痕累累，象刀砍過一樣的痛，它還在巍然屹立，含著微笑，看著海洋。

艾青這種樸素感人的描寫，引發(fā)的群眾對礁石精神的崇敬，頓使我想起了毛主席的一句名言：“人總是要有一點精神的”。人活在世上，不能沒有精、氣、神。作為一名黨員領(lǐng)導干部，我認為應該具有那樣的精、氣、神：一是要有戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣。我們在上班和日常中，經(jīng)常會碰到某些困難和異常，在這種狀況下，首先需要的是信心和勇氣。沒有不勝的信心和十足的勇氣，就不可能戰(zhàn)勝困難、解決異常；二是要有不擇不饒、勝不驕敗不餒的精神。人生一世，既有順境，也有逆境，既有成功，也有挫折，我們都要無誤地、勇敢地去面對。非凡是在逆境和挫折面前，更需要有泰山壓頂不彎腰，不擇不饒的精神，樂于迎接挑戰(zhàn)，勇于走出困境，轉(zhuǎn)危為安，笑迎勝利；三是要有靈敏的思維和無誤的措施和方法。在困難和挫折面前，不僅需要有信心勇氣和不擇不饒的精神，還要具有靈敏的思維，善于無誤地了解判定和把握所面臨的形勢，運籌帷幄，采取無誤有效的措施和方法，化險為夷。

我們在全面建設(shè)小康社會，推進國內(nèi)特色社會主義偉大事業(yè)的歷史進程中，各種挑戰(zhàn)不斷，困難異常重重，非凡是當前全球金融危機所置成的較重危害，我們每一位同志，每一位黨員干部，更要持于清楚的頭腦，發(fā)揚上述精神。

礁石讀后感 篇4

星期六早晨，我閱讀了《浪花和礁石》這篇童話故事。作者用生動活潑的語言寫出了浪花和礁石的特點。小浪花日日夜夜沖擊礁石，礁石氣得暴跳如雷。它譏諷小浪花自不量力，小浪花要和它比試比試。幾百年過去了，毛毛棱棱的礁石被小浪花沖平了，變小了，礁石自嘆不如。故事說明了一個道理：一個人只要不怕困難、勇往直前、堅持不懈地努力，就一定能達到目的。

讀了這個故事，我不禁對小浪花肅然起敬。雖然它們身軀微小，但是它們團結(jié)一致、堅持不懈，在礁石面前毫不懼怕，勇往直前，努力地與礁石搏斗，最終戰(zhàn)勝了傲慢的礁石。從中我領(lǐng)悟出了這樣一個道理：一個人只要有決心，不怕困難，持之以恒地努力就會成功。

由小浪花，我不禁想起美國的一位殘障教育家——海倫．凱勒。凱勒一歲半的時候，一場重病奪去了她的視力和聽力，接著，她又喪失了語言表達能力。七歲那年，家里為她請了一位家庭教師——沙利文老師。在沙利文老師耐心的教導下，小凱勒克服了常人難以忍受的困難。她用手觸摸學會手語，她通過摸字卡學會了讀書，為了用手觸摸盲文，竟把手指弄得鮮血淋淋也不放棄。后來，用手摸別人的嘴唇，終于學會說話了。

看看小浪花，看看小凱勒，我不由地又聯(lián)想到了自己，我很慚愧沒有她們那種持之以恒的精神。小時候的一天，我在公園里玩耍的時候，無意間看到一些大哥哥們在寫生，我看見他們目不轉(zhuǎn)睛地盯著那些景物，看上半天，看清楚了，看氣息了，才開始作畫，

“沙沙沙沙”三下五除二，他們的`作品就完成了。我走近一看，那些作品上的景物，各個栩栩如生，像真的一樣，羨慕不已，心想：要是我也能畫出那么好的作品，那該多好呀

！于是，我決定學畫。我馬上把這個想法告訴了媽媽，媽媽爽快地就答應了我，讓我學畫畫。可是沒學幾天，我就放棄了，我覺得我畫的人物、花草、建筑又丑又怪，學畫的興趣漸漸地就插上翅膀而飛了。

所以，直到現(xiàn)在，我也畫不好畫。

讀了《浪花和礁石》我真的明白了，一個人，只要做事不怕難，勇往直前，目標專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠如愿以償?shù)?。今后我一定要像浪花一樣，做什么都不放棄，爭取成功?/p>

礁石讀后感 篇5

《海底兩萬里》是法國作家儒勒·凡爾納的一部科幻小說作品，小說講述了一群勇敢而無畏的探險家展開了一場神秘而危險的海底探險之旅。其中有一場場驚心動魄的冒險，有一次次生死關(guān)頭，更有數(shù)不清的礁石與巖漿的搏斗。在這眾多的危險中，探險家們展開了一場空前絕后的冒險之旅，而在這無盡的海底世界中閃爍著飛逝的礁石，讓人們領(lǐng)略著前所未有的感受。

隨著探險隊的深入，海底的礁石造型開始多樣化，在這無盡的世界中展現(xiàn)著不同的美麗與奇異。它們或像流蘇長裙，或像是火山的爆發(fā)；或像是蓮花盛開，或像是懸崖峭壁。這些礁石承載著自然的鬼斧神工，也代表著自然的神秘與奧妙。就像小說中那些美妙的礁石描述，讓人忍不住去想象那奇妙的景色，讓人不禁感嘆自然的鬼斧神工。

然而礁石背后所隱藏的危險，也讓人們感受到了生命的脆弱與有限。小說中，探險隊在面對前所未有的巨大礁石時，隨時面臨著被碾壓，被擊碎的危險，而這種危險卻又令人著迷。在只有海底探險家才能親自看到的世界中，礁石是最主要的危險之一?？催^《海底兩萬里》的讀者們，一定會感受到這種恐懼，同時也會感受到探險家們身上的強大與勇敢。

另外，在小說中，礁石與巖漿的相遇也是一道令人難以忘懷的壯觀景象。在海底的深處，探險家們親眼目睹了不同類型的礁石中不時噴發(fā)、流淌出來的巖漿，這些景象仿佛就是一幅幅自然的畫作，在展示著自然在其獨有的方式下燃燒、變化、發(fā)揮著生命之力的美麗與驚人。

總之，《海底兩萬里》的飛逝的礁石在讀者印象中留下了深入的記憶，它們代表了海底世界的壯美、神秘以及危險；更代表了自然力量的巨大與神秘。這也提醒著人們一直以來，人類的探索與開拓是必須付出代價的，但背后的成果與收獲，卻令人至今難以忘懷。

礁石讀后感 篇6

有時遇到難題時，我不是迎難而上，而是借助手機，或者向爸爸媽媽尋求幫助。我很想戰(zhàn)勝難題，但是我懼怕阻力。直到我讀了《浪花和礁石》這篇文章后，我才擁有了堅定的決心與信念。

“我們浪花只知道滾滾前進，從來就不知道什么阻力。”真好！如果浪花懼怕阻力，那么就無法形成激越的水流；如果科學家遇到科研瓶頸就放棄研究，那么世界上就沒有了高科技，可以設(shè)想：假如諾貝爾由于弟弟在試驗中被炸死就停止的話，恐怕現(xiàn)在人們還得用力的一錘一錘地砸山嘍；如果因為半山腰的風雨就停止登山，那么你就永遠無法一睹山頂風光了！

面對前進路上的艱辛、挫折和磨難，我們?nèi)缒懿煌跣?，秉持堅定地決心和信念，不斷錘煉我們的意志和品格，那么我們就能在生命的每一次風云變換中從容淡定，實現(xiàn)自我的境界提升。

想到這兒，我要感謝那些給我造成阻力的人。有阻力才有挑戰(zhàn)的價值，有壓力才有向上動力。有時阻力是個好東西，關(guān)鍵看你如何轉(zhuǎn)化它！

礁石讀后感 篇7

快放學了，我無意中翻到了《浪花和礁石》這篇文章，給我的印象特別深刻。

文章主要寫了：礁石嘲笑浪花不自量力，而浪花卻不懼怕礁石，日日夜夜地碰撞著礁石，最終把礁石表面尖利的棱角一點一點的磨平了，這讓礁石十分驚訝。

我很佩服文中的浪花。他和礁石比起來，簡直是以卵擊石，肯定會讓自己粉身碎骨。可是他持之以恒，永不放棄，目標專一，終于把狂妄自大的礁石一點一點侵蝕、啃嚙，最后像一群水牛浸在水里露出的黑脊背。弱小的浪花最終可以取得成功，不正是“有志者，事竟成”的最好證明？

而生活中的我，有時候做事總是三心二意，半途而廢，最終總是失敗。就那我寫字來說吧，我寫字的時候，只是追求速度，而不追求質(zhì)量，接過寫得很不端正。媽媽和老師也一直對我說寫字要慢一點，寫端正一點。于是，我便下決心從這個學期開始，我要每天堅持練一練字，想辦法把字練得又快又好。為此，我還特地買了一本《習字冊》?？墒?，才練了7、8天，我就開始不耐煩了，覺得每天練又練不出什么東西，還不如不練呢。最終我沒有堅持下去，那本《習字冊》也被我扔在一邊積灰塵了。

我都已經(jīng)上五年級了，只練一些字就得向它們投降，而浪花那么弱小，卻能靠堅持和毅力把礁石磨平。和他相比我，真是太慚愧了。

其實，要想取得成就，就必須和小浪花一樣，不怕困難，勇往直前。瑞典發(fā)明家諾貝爾在實驗室中弟弟被不幸炸死，實驗室也化為灰燼。如果他退縮的話，又怎會發(fā)明各種炸藥，設(shè)立諾貝爾獎呢？美國科學家富蘭克林如果因為別人的嘲諷而不堅持做“風箏實驗”，又怎會知道雷暴只是普通的放電現(xiàn)象呢？明末清初的史學家談遷，如果沒有厄運打不垮的信念，又怎么會重新編寫《國榷》，而名垂青史？

也許，你像浪花一樣很弱小，但只要有志向，有目標，在通過不怕困難，堅持不懈的努力，就一定會取得成功。你要知道“有志者，事竟成”！

礁石讀后感 篇8

當我看到《礁石》這首詩的題目，一下子就被吸引了。我想看看平時一向不被稱道的“絆船石”在我喜歡的艾青筆下會是怎樣的形象。當我口中誦讀完最后一行，心潮卻被完全激蕩起來了！短短八行詩句，其中卻有一股震撼人心的力量。

“一個浪，一個浪無休止地撲過來每一個浪都在它腳下被打成碎沫、散開……”這使我想起了戰(zhàn)火紛飛的年代，無數(shù)革命者，他們面對敵人的狡詐、陰險，從容不迫，理智應對，粉碎了一次又一次進攻，正所謂“魔高一尺，道高一丈”！

“它的臉上和身上像刀砍過的一樣但它依然站在那里含著微笑，看著海洋……”又讓我追憶起那些生活在苦難年代，雖歷盡艱辛，傷痕累累，卻始終以一種昂揚和蔑視，泰山壓頂巋然不動的姿態(tài)，抵御和化解著困境與壓迫的人們，他們用無聲的抵抗詮釋著堅忍的內(nèi)涵，這正是他們堪稱“強者”的見證！

同學，當你只是在生活、學習中遇到了一點點麻煩或苦惱時，應該怎樣去面對？在細細品味過《礁石》這首詩后，相信你一定會像我一樣找到答案的！

小詩《礁石》很短，因為它只有50多字；小詩《礁石》很長，因為詩中包含的意蘊值得永久珍藏！

花田半畝讀后感八篇

學習是一種持續(xù)的過程，讀書不一定能讓人成名，但能提升個人修養(yǎng)和素質(zhì)。修養(yǎng)行為無需期待回報，心境自然平和安詳。在這本作品中描述的情節(jié)讓人印象深刻，閱讀后感能更好地理解人物性格。通過這篇文章，我們對于“花田半畝讀后感”有了更深入的了解，歡迎收藏，長期關(guān)注我的分享！

花田半畝讀后感 篇1

漫步著，在一本本書間瀏覽，目光微微停頓，落在了一本名為《花田半畝》的書上。冷暖相交的封面吸引了我的視線。“倘若，這世上從未有我，那么，又有什么遺憾，什么悲傷，生命是跌撞的曲折，死亡是寧靜的星，歸于塵土，歸于雨露，這世上不再有我，卻又無處不是我。

”這樣的一首詩詞，俘獲了我的心。這，是我和《花田半畝》的初遇，也是我和田維的初識。

《花田半畝》是一本日記，散文式的*讓我肯定了當初自己的眼光。花田里的話不是生活中真正的繁華。正如田自己所說，它們是飄浮在空中的孤獨。我愛空氣中的孤獨，就像我愛這本書的作者一樣。

田和我，是生活在截然不同的兩個世界中的人，當我賴在爸爸媽媽懷里撒嬌時，她卻早已在同病魔作抗爭，好像永遠都不會有交集的兩個人，卻在許多年后，以前輩和后輩的方式，相識了。我和她有一個共同的愛好——看書。安靜的下午，在書店找個角落，慢慢地讀著手中的書，對于那些愛書的人來說，是莫大的幸福。

我常常想：田會不會也愛這樣的午后呢？沒有人告訴我答案，田野在世界的喧囂中一直很安靜。

田是個了不起的人，你要知道，經(jīng)常與死神波瀾不驚地對視的人，是值得尊敬的。她孤寂的思想，孕育成她詩一樣的文字。清靈的話，隨手撿起來，卻深深地扎進了心里。

那半畝花田，令我心折。田把微笑留給了身邊的人，把眼淚留給了自己。

田是純真的，田是可愛的，田是孤獨的。無所謂生命何時開始，無所謂生命何時結(jié)束，在這一片純白的生命空地中，田用手中的筆書寫下一曲生命絕唱，一場生命獨舞。那個愛龍膽花的女孩，那個如龍膽花一樣的女孩，終是永遠沉睡在了那半畝花田之中。

《花田半畝》讓我明白：“要敢于面對生活，面對命運，我們來自偶然，生命是我們最寶貴的禮物?！惫P落，那個有著淺藍色憂傷的少女淺淺的看著我，嘴角掛著恬淡的笑意，田，愿你安好。

花田半畝讀后感 篇2

拿到書的那一刻，我并沒有像往常那樣匆匆翻開扉頁寫上我的名字，卻定定地望著封面上作為背景的水墨畫。那線條流暢的無懈可擊，在我喧鬧的心靈中暈開成一片墨痕。

心，突然寧靜了許多，打開書，一頁頁的翻，一字字的讀。田維娟秀的字體已讓我驚異，當我看向她的照片時，涌上心頭的卻是難以言喻的苦痛。這是一個陽光開朗、樂觀活潑的女子。她的笑容恬淡，明亮清澈的的眸子好像在俏皮地對我說些什么，這是一個多么可愛的女子啊，為何上蒼要急不可耐地奪走她的生命？她分明滿含笑靨，她分明這樣鮮活！

她筆下的文字純凈美好，樸實無華，充滿了溫情。乘著小船，我隨著時間的長河靜靜欣賞著她描繪的風光，她說：我們應該心存感激地生活，無論前途怎樣兇險，都要微笑站定。因為有愛，我們不該恐懼。似乎有一種情感涌上來，溫溫的，蔓延全身。

繼續(xù)閱讀下去，淚也漸漸模糊了雙眼。婆娑中仿佛看到一個穿著碎花衣裙的田維，站在明媚的春光下沖我笑，眼神里散發(fā)出柔柔的光。多想走上前去擁抱她，可她離我太遠，縱使我用盡全力奔跑，也無法追上去。

看得出，她是一個純凈善良的女孩，就像她最愛的龍膽花那樣，純白而帶上一點粉粉的色彩，無限嬌羞。即使痛魔使她全身疼痛，她筆下的文字還是那么陽光，她告訴我們：我必須樂觀堅強，于是我拒絕狼狽，拒絕憂傷，雖然我落下了眼淚，那是因為切膚般感同身受的疼痛，因為太多的深愛。

中途幾次忍不住淚流滿面。我靜靜地看著，靜靜地聽著，感受著她的難過，快樂著她的快樂，疼痛著她的疼痛。原來那顆灰蒙蒙的心也變得充滿希望了吧，只是有太多惆悵，只是有太多無奈。我不愿隨著她筆下的文字漸漸看著她，微笑著張開雙臂飛向天國?？烧嬲搅四且豢蹋瑫r間驟停，心臟猛地收緊，胸腔內(nèi)傳來一陣陣疼痛，悼田維三個字，生生刺痛了我的雙眼。

為何，前一秒還在對我笑，這一秒?yún)s走得悄無聲息？大滴大滴的眼淚打在了桌面上，卻是那般傷心，那樣苦痛。我只能站在岸邊看著她走遠，卻束手無策。朦朧中她又笑了，笑得無比嬌羞。她拍拍我的肩，柔柔地對我說：當生命終于隨浮華遠去，我終于得到安寧。請不要哀傷，平凡是為了最美的蕩氣回腸

我捂住雙眼，不敢再看下去。這一刻的天，灰白灰白的暗淡著。風繼續(xù)哀吟著我的悲傷。我想，你一定不曾離我遠去，一定不曾，

于是與記憶中那個你沉默相對，用盡一生。你的話語，像一首雋永的歌，熟悉而又陌生著。在不再嚎叫的冬夜纏綿低回，讓我灰蒙蒙的心欣然徘徊在你的世界里，在心里反復低歌著，你給的旋律。

花田半畝讀后感 篇3

“是誰說過生命是一片純白的空地。孤獨的人們反復徘徊，這一片純白讓我哭了又笑了，一點點明白世人所說的道理”。

有這樣一個女孩子，近乎執(zhí)拗地喜歡單純美好的夏天，喜歡龍膽花，靠文字取暖，有著和人一樣清新素雅的文筆，卻在初二時患上了一種類似血癌的血液病。當她的“半畝花田”給人帶來慰藉和溫暖時，她自己卻早已化蝶飛去，靜默于天堂。

這個女孩，和《一公升的眼淚》的女主人公木藤亞也有著近乎相同的命運。似乎上帝是見不得美好的，正含苞待放的花朵，總是會過早被告知凋謝的時間。然而她無疑是堅強隱忍的，波瀾不驚下孕育著巨大的力量——時時笑著，只隱隱泛出淚光，竟是比亞也還要堅強。雖然亞也也曾說“我不能活動，可是我想活著”，但她仍不免“在決定放棄這些事情前，至少要流一公升的眼淚”的哀傷，而同樣面對“好好活著”這個并不慈悲的字眼，田維卻說，雪終究會落下的，我不流淚。她明白，死亡并不是生命的反義詞，而是生命的一部分。在《花田半畝》一書中，對親情，友情，和未完成的愛情，她都留著一份憧憬，她說，“我終究不是能將愛情溶于寂靜的女子”。

有人說在茫茫書海中遇見一本有緣的書，是一件非常幸運的事。而我慶幸，雖然田維已經(jīng)走了，但她帶給我的感動還可以繼續(xù)——至少，我們還有《花田半畝》。她的情真意切流淌在字里行間，在這個崇尚自戀、崇尚時髦寫作和無病呻吟的社會，是那么難能可貴。

依然記得，有人問她：“你為什么活著？”田說“眷戀和不舍”。而我們，是否應該慶幸，至少我們還活著？！活在當下，就是生命的禮物。是田維，讓我們在死神面前，窺見了生的美麗。想到田維，我們又有什么理由不好好活著呢？

花田半畝讀后感 篇4

在生活中，我們都有不同的劇本。有的是平淡，有的是堅強，有的是微笑，有的是眼淚。不管怎樣，我會彈得很好直到結(jié)束。

能與你同臺，是我的幸福，我們一定要幸福微笑。

田維昨天看完了《花田半畝》，自己被這樣一個堅強樂觀的女孩感動的許久。作者是個名叫田維的女孩，在15歲的年紀卻得了絕癥，從那時起她開始寫博客，記錄時光的美好，直到2007年8月留下了這本《花田半畝》。

起初，我看到書名時以為是本**，但它將近500頁，把我給嚇到，什么**竟然那么厚，跟哈利波特系列有得一比。讀了作者的簡歷后，我意識到這是一個身患絕癥、熱愛生活的女人寫的博客。

她的文字恬淡柔美，必須要靜下心來品讀才能體會。從她的話里，沒有人抱怨她的病，也沒有人因為命運的大笑話而拋棄她。她淡然接受了這一切不幸，并且在朋友親人面前從不讓他們察覺自己忍受的巨大痛苦。

我不禁在閱讀過程中感到ham愧。與她相比，我太脆弱和浮躁了。

她在文中寫自己對人生的感悟，家庭的溫暖，朋友間的友誼，與戀人的情感……日日夜夜點點滴滴，在她的心里一切的愛被無限放大，怨恨都被隱藏不見。

“我看著你們兩張熟悉的側(cè)臉。

突然感謝你，我短暫的青春，與你為伴。這不是煽情的話。

我只是在往日的浩瀚中，迅速檢索，卻只捕捉到你們。沒錯，只有你們兩個人。

許多的朋友，倉促地經(jīng)過了，又倉促地消失了。

我說，我相信緣分。

不然，人與人的相識與相知怎會有這樣的區(qū)別：一些是親密，一些是疏離，有的被輕易遺忘，有的卻無法忘懷。

感謝，讓我們能夠有所依靠，像姐妹一樣，互相牽掛和惦念。

這是上天多大的恩寵。

田為此驕傲和幸福。“

我最喜歡她那篇《媽媽》

“媽媽說，如果能夠再次孕育你該多好。

你仿佛是在怨恨自己，將我生成多病的身軀。

媽媽，我一直感謝你給我的生命。

即使這身軀有許多不如意，但生命從來是獨一無二，最可寶貴的禮物

我感謝，今生是你的女兒，感謝能夠依偎在你的身旁，能夠開放在你的手心。

媽媽，不幸使我們共同的命運。

幸福，卻是更深切的主題?！?/p>

在她生命的盡頭，她一如既往地感激。與那些因不幸而放棄生命的人相比，她值得欽佩。有些人可能會說，這樣的事例早已是濫觴的情節(jié)，是早已令人厭倦的題材，如果當自身也身患絕癥，自己可能比她更加的堅強。無論如何，我還是被她感動了。

別說身患絕癥的時候，連現(xiàn)在我都不能說我足夠的堅強，我能平淡地面對不幸。

生命過于美麗，而命運過于殘忍。

心存感激地生活吧。我們來自偶然。生命是最珍貴的禮物。愛你愛的人，溫柔地對待一切，不要因為不快樂而怨恨或悲傷。無論前途怎樣兇險，都要微笑著站定，因為有愛，我們不該恐懼。

她說：萬物美好，我在**。

花田半畝讀后感 篇5

讀書心得

題目： 讀《花田半畝》有感

大學班級：教育科學學院2012級一班

學號：20121241022

姓名： 楊倩

聯(lián)系**： 157

走在你的花田半畝

曾經(jīng)瘋狂的喜歡田維的話，為那個用生命書寫的女孩，為那個用感恩回報世界愛她的人。田維的話溫暖而深情，但有時卻讓我感到痛苦。

倘若，這世界從未有我

那么，又有什么遺憾。

什么悲傷，生命是跌撞的曲。

死亡是寧靜的星，歸于塵土，歸于雨露。

這世上不再有我，

卻又無處不是我?！锞S

她用她明亮的眼睛捕捉生活中所有微妙的美，并把它植入她的心里。

溫暖、多彩、芳香、動人、冷漠、快樂、多愁善感、悲傷、痛苦是她的感情，燦爛，在她的心里，長出來。很生動，很鮮艷，似一片蘊含了無限深意的風景。

就像她說的，把她滿腔的感情比作花田！她在春天平靜地播種，渴望在夏天生長，在秋天快樂地收獲，在冬天安全地保持沉默。在她的花田里，樹枝搖曳而芬芳。

可惜，這片美麗的花田只有半畝。因為，在一個寧靜的夏天的夜晚，這美好的女孩化作翩翩的蝴蝶，飛到了另一個世界，戀戀不舍地告別了她所鐘愛的這個珍貴的人間。她的花場只剩下半畝，明亮的記憶的星空繼續(xù)，情感的流向繼續(xù)，對生活的思考和珍惜在繼續(xù)。

我走在你的花圃里，雖然只有半畝，卻覺得有點幸運。我感謝全世界有你，我也感謝你遵守你的諾言。我想在你身上，夢有不同的含義。

其實，因為文字，我以為我們是那樣的接近。我知道，這個世界上并不是每個人的夢想都會實現(xiàn)，可是，你以那樣溫暖的方式，最接近夢想的方式告訴我，就算夢想不能實現(xiàn)，但是我不該放棄追夢的權(quán)利。我走在你的花田半畝，你搖曳的花兒，舞著生命的力量，我知道，你用生命給我希望，我知道，我有一個夢想。

正如你一樣，有了文字，生命就得以繼續(xù)。

紫龍膽的背景，和田鑼的筆跡，燦爛的笑容。藍色的格子，齊劉海，在春日的陽光下飛翔，像個精靈。在田微笑的身后，仍旺盛著生的氣息，北京植物園的桃花含苞待綻。

我沒有仔細閱讀。彩頁上滿是鮮花。各種花的顏色都是透明的。早時從蘇那里得知，田維最喜龍膽花，花語是愛上憂傷的你。蘇將去溫泉公墓看田野，并帶來龍膽花。

花田比我想象中的要厚重，沒有過多的裝飾，滿滿的是五十多萬字的作品，可見田在離開前的生命歲月中，心里懷著怎樣的眷戀和不舍。細膩的心思，想要把遇見的一切生活和周遭的人事都用一顆不然塵滓的詩心去雕琢成文字，雕刻成靈魂深處的記憶?；ㄌ锢?，我看到田田對生活之愛，生命之愛，又看到“死亡的悲泣里”，搖曳著“生命的歡顏”。

事實正如田維所述，或許太過聰明、美麗、乖巧，她從小就是一個受寵的天使，父母之愛，友情關(guān)懷，戀人牽手，田維平生所給予他人的愛，在她生病后，一樣不落地回報給她?？吹贸鰜?，她很想把每一次感動和關(guān)愛付諸文字，但天堂使者迫不及待地收回了這個仙子。在生命的最后幾天，她不止一次地鼓勵自己，戰(zhàn)勝痛苦和恐懼。

她說：“心存感激地生活吧，我們來自偶然，生命是最寶貴的禮物。愛你愛的人，溫柔地對待一切，不要因為不快樂而怨恨或悲傷。

無論前途怎樣兇險，都要微笑著站定，因為有愛，我們不該恐懼。”

那年夏天，還有溫潤的風。我第一次遇見田維，遇見那樣溫暖的文字，被風翻動的書頁，是一個明媚的女子。但人生總是會有遺憾的，我知道，在另一個世界里田維可能孤獨是悲哀的。

我只祝福她，祝她一切順利。

花田半畝讀后感 篇6

1.或許那樣的才是有格調(diào)的，或者那樣才是最應該的味道，只是，那卻不是我的，所以我不去品味，不去品味那經(jīng)過的太多修飾，即使，它很美，很美。

2. 我們終究立在生活的縫隙中，匆忙的長大，和誰，和誰的故事也一天天淡去，雖然，這不是你意愿的，甚至你沒有知覺，但也許總會有個聲音輕輕的告訴你：一切，都不一樣了。

三。寂寞不像寂寞。孤獨是膚淺的，但卻是深刻的。就像如此空氣里剩下的味道，你生命的一個人，因為他生命里必然會出現(xiàn)的另一個人而自私的離開，夕陽下，依舊是兩個身影，同另外的人。

四。孤獨，害怕面對人群的指頭，卻依賴人群，害怕沒有人的孤獨，所以，喜歡走在路上的感覺，被這群人包圍，卻沒有人問你什么。于是，這樣，孤獨被人群一點點湮沒。

5. 孤獨的月亮，照著孤獨的窗，孤獨的行走，還好，還有孤獨的月亮。

6. 生活總是需要一些特殊的標記，以便讓我們找到回憶的路，也許傷心和挫折是生命的冷暖，也許開心和微笑是生命里的風輕云淡...當我們回首，我們不會盲目不知所向；當我們回憶，我們還能沿著曾經(jīng)的軌跡找到曾經(jīng)的你。

7. 趁著年輕，一定要傷心徹骨一次，然后在未來的某一天，轟轟烈烈的愛一場，不談永遠，只談明天，望著彼此裝滿對方的雙眼，和臉上幸福的弧線，微微笑，也許某一天，你會發(fā)現(xiàn)，你們的某些言行變得越來越相似，一樣的笑臉，一樣的舉止，一樣只因?qū)Ψ蕉男⌒难?....

8. 多希望每一個倉促的路口，都有一個身影在守候，拉著你的手，保護你走過擁擠的車流，撐起生活全部的溫柔.....也許還沒有，但生活，總是需要希望的不是嗎？

閉上眼睛，那個身影，隱約可見。。。。幸福，是擁有，也是期待。

9. 生活的亂流中，擠滿疼痛的靈魂，再艱難，我們也不會死，只是一次次、一遍遍疼痛，我們，是父母用自己的疼痛換來的，父母是最愛我們的，我們疼，他們比我們更疼，他們多愿替我們疼，但疼痛，是我們自己的，也許疼痛會繼續(xù)，但是悲傷應該停止，勇敢，也許也是一種幸福。

10. 我們總是反復相聚，卻又匆忙離去，青春，幸福，都只是一串斷斷續(xù)續(xù)的省略號，終究，一張張鮮活的面孔，一聲聲耳旁的呼喚全都會被鎖進回憶，這如花綻放的一切仿佛跑得好快，我們怎么就長大了呢，我記得，我還那么小。

11號。純白的龍膽花在純白的背景上有幾片粉紅色。花語：愛上傷心的你。他說，親愛的，讓我抱著你，不要再難過了；天還在下雨，好像沒有

停。12. 不能解釋或者爭辯的全部機遇，或許，就不該心生怨尤。

畢竟，天有天的道理，人有人的精神。大概，吃些苦頭，終會覺悟，終淡泊下來，空白頭腦，思，量身可為之事，不去爭奪世間種種的好，只守住自己一方小田地，感激得不知所以....

13. 這一個光明世界，來去皆是匆忙的，我們在沉淪和顛沛中成長，沒有人是不同的，只是有的人，殊途同歸。

14歲。千方百計逃避和糾結(jié)，終究要面對他們。最好微笑著接受我們的罪惡。

15歲。沒有玫瑰，只有野花；沒有戒指，只有草戒指；沒有新衣服，只有舊衣服；沒有教堂，只有矮房子。。。。但他們彼此相愛，過著草草的生活，所以他們會一起變老。

這就是很多老一輩的愛情。

16歲。我不懂愛，也沒有找到愛，盡管我遇到很多人。匆忙間，像花草兀自長大，我沒有愛情，但我想象它的模樣。

17. 人們喜歡永恒，一切美麗的永恒。而美麗總是會力不從心的老去、變丑、銹蝕....我相信愛情的年輪，假如有永恒的愛情，那它一定非常蒼老，愈蒼老，愈動人心魄。

18. 我參不透愛情的今生和來世，看不破劫數(shù)和命定。于是，我聽不懂誓言，想不通永遠，所以，我沒找到愛，也不曾與它擦身而過，七夕，似乎本與我不相干。

19歲。我不知道我是否相信愛情，但我知道我熱**情。愛情是圣潔的，雖然世界太多時候，已經(jīng)將它世俗化，太多時候，愛情幾近成為物質(zhì)的奴隸，但是，我沒有放棄信仰，所以，我總是在臆斷愛情的模樣20.

星光，依舊是星光，照在你的河上，也照在我的河上，而夏雨的幾次滂沱，又如何注滿干涸，似乎，是全然的徒勞，萬事都是幻化的，如霧這般?？湛盏钠呦?，又要被我浪費掉了，誰叫，我不懂愛情呢p>

花田半畝讀后感 篇7

傾聽《花田半畝》

是誰說過，生命是一片純白的空地，孤獨的人們反復徘徊。而在這一片純白之上，你哭了又笑了，一點點的明白世間所謂的道理。你說，當生命隨浮華遠去，你終將被遺忘。我說，或許你是終于得到了久違的安寧。

是誰說過，迎接生命中所有的安排，而將怨恨和悲戚的種子抹殺，從容淡定，這樣的生命是驕傲而尊貴的。于是，你決定拒絕狼狽，拒絕一切憂傷，但卻流下了眼淚。你說，那是因為感同身受的疼痛。我說，那是因為承載了太多的深愛。

是誰說過，倘若這世上從未有過你，那么誰又有什么遺憾，什么悲傷。生命是跌撞的曲折，死亡是載著寧靜的星，歸于塵土，歸于雨露。你說，這世上不再有你，可我卻依舊相信無處不是你。夢中萬物美好，而你恰在中央。

可愛的北京女孩田維用《花田半畝》作為生命最后獨舞的舞臺。喜歡你如同你喜歡紫色龍膽花那般喜歡。你的舉手投足，一顰一笑，我都愿悉心珍藏，在我看來你的生命是一片絢爛的紅火，讓人深深烙于腦海，揮之不去。你是一個美麗的女孩，真誠、善良、純潔、靈秀或許將所有美麗詞匯都用來描繪你卻也是遠遠不夠的。溫暖、繽紛、幸福、淡然，是你的情懷，燦爛地在你心中的半畝花田生長出來，很生動，很鮮艷，似乎一片就蘊含了無限深意的心靈風暴。

或許就應像你說的那樣，把你的滿腔情懷比作花田吧！讓她在春天里從容播種，夏天里熱切期盼著成長，秋天里快樂收獲，冬天里安然沉默，在你的花田里，枝椏搖曳，清香朵朵襲人。

紫色龍膽花的背景，和田維工整的手跡，花田比我想象中要厚重，沒有過多的裝飾，滿滿的是50萬字的作品。可見，你在離開前的歲月里心中懷著怎樣的眷戀與不舍。文字縫隙里夾雜著細膩的心事，想要把遇見的一切生活和周遭人用一顆不染塵滓的心去雕琢成美麗的文字，雕刻成靈魂深處的記憶，花田里，我看見了你對生活之愛，生命之愛，又看到死亡的悲泣中閃動著生命的歡顏，你渴望凌駕于古典詩詞的美麗之上，你在半畝花田里寫著用細膩情思編織的如同你的紫色龍膽花一般的寂靜，孤獨的文字，而我卻看到了最美的你，盡管此岸落花繽紛。你，卻是最美伊人。

你說在你的右眼下有一顆痣。那是一顆會使人流淚的痣，如果可以你愿意只讓你的右眼去流淚，而另一只眼睛要讓她擁有明媚與微笑。好吧，就讓這一切的情感成為一生的秘密，或者，直到某天，時光老去，有什么人對你說起，他曾經(jīng)愛你如同你愛的紫色龍膽花。

原諒我遲鈍的筆，只能留下這庸俗的話語，勉強表達我內(nèi)心的愛與感動。

原諒我遲鈍的筆，再也無法寫下什么。

去看看吧，看看半畝永遠不凋零的花田，最美麗的風景；去看看吧，看看一只蝴蝶離去前最動人的起舞；去看看吧，看看一位女孩淡然面對生命不測的令人動容的從容。

花田半畝讀后感 篇8

黑發(fā)齊眉的她，明眸皓齒的她，寂靜歡顏的她，許許多多的她恍若翩然紛飛的蝶，美到極致，明媚清靈，起舞與生命的花田半畝。

愛上《花田半畝》，愛上田維，就像愛上了一只靈秀美麗的蝶。她是個懷舊的天使。她喜歡別人叫她，田。那大概是蓮葉何田田的清淡雅致，所以念起田的時候，語氣必須是輕輕的，像捧起一掌清水。

她，是我鐘愛的田。和如蝶的她邂逅，讓我懂得了生命如蝶的意義。

田的文字，有的甜美，有的憂涼，當字里行間，總是夾雜著細細的碎碎的痛意，令人一陣心憐。田說她是始終疼痛著的孩子。沒有人比她更了解生活的美麗，也沒有人比她更了解生活的痛苦。

她笑，是蝴蝶絢爛的起舞；她哭，是蝴蝶悲傷的憩息。

少女及笄，艷如桃李。十五歲的及笄之年，本該是如花的年紀，田得到的，卻是一只蒼白的病書。她在最甜蜜的年齡遇到了最痛苦的傷害。

絕癥，為她那色澤艷麗的蝶翅籠上了一層悲傷的銀色，像是涼涼的月光，折射出她的脆弱和不安，也透出了生命的絕美。

十五歲的她笑著說，成長是由水做成的，她是一個痛苦成長的孩子，有著痛苦的靈魂。那個夏天，她在病中讀《飛鳥集》，愛上那一句“讓生如夏花之絢爛”。其實，她比夏花蝴蝶更華麗。

她美麗的蝴蝶翅膀太脆弱，承受不了那么多沉重的悲傷。她不想停止跳舞，所以她選擇把它放下?！吧系垡酝次俏?，要我報之以歌。

”她選擇了紛飛，她選擇了絢爛，陽光還是晴暖的，歲月依舊靜好。她守著自己的花田半畝，用她溫柔的花語訴說著愛和希望，全心全意地美麗。她每一句話，每一句話，都是發(fā)自內(nèi)心的愛的呼喚，仿佛數(shù)萬只蝴蝶從她的話語中飛出，帶著深深的愛而來。

無端讓人想起那位惹人憐愛的小人魚公主，她溫婉可愛，踮起白皙的足尖，輕輕旋轉(zhuǎn)，翩然起舞。第一次亦是最后一次，在她最向往也最留戀的大地上舞蹈，舞姿窈窕，更勝涼風中清純嬌羞的水蓮花，哪怕每一步，換來的都是揪心的痛意。為了她最愛的王子，她用最尖銳的痛苦展示了最驚人的美麗。

和人魚公主一樣，田的美浸染了疼痛的淚，反而美得更加驚心，更加使人動容。

她說逐漸生病并沒有時我沮喪。有時她甚至覺得是疾病讓我的靈魂更純潔，更懂得同情和同情。她明白，也許沒有病，她就不是多愁善感的田，沒有那么多深刻的對生命的熱愛，也沒有那么多如繁花般盛開的美好文字。她接受了病態(tài)的自己。她深深地愛上了蝴蝶般的田野。

22歲時，田的生活終于隨著炫耀而消失，她終于得到了安寧。就像飛入天堂的美人魚公主一樣，上帝不想讓善良的靈魂受苦，于是她把她帶到天堂，成為了一個純潔的天使。梁曉聲老師為她寫了悼詞，蝴蝶飛走了。

田出生前最喜歡的花是龍膽?；ㄕZ愛上了傷心的你。龍膽花又開了。藍紫色太令人陶醉了。田在天國，一定也會安好吧。她一定還在像最美麗的蝴蝶一樣飛翔，擁抱著她心愛的花壇。

田曾經(jīng)說過，文字是她的歌聲。如今同樣是十五歲的我，也愿意與文字廝守，直到地老天荒。習慣了在悲傷的時刻靜靜地看著她留下的話語。文字溫暖、優(yōu)美、清晰。

她的話總是有一種無聲的力量，能讓我的心迅速亮起來，相信愛情，相信美麗，然后心存感激。

一直謹記著她的話：“心存感激地生活吧。我們來自偶然。生命是最珍貴的禮物。

愛你愛的人，溫柔地對待一切，不要因為不快樂而怨恨或悲傷。無論前途怎樣兇險，都要微笑著站定，因為有愛，我們不該恐懼?！?/p>

常常想，但愿自己也能擁有如蝶般美麗的生命，似那夜空中劃過的一抹流星，雖然脆弱，短暫，卻又絢爛而永恒。哪怕生命里斥滿悲傷，還是要義無反顧地美麗一場。在自己的花田里生活了半畝，靜靜地飛翔，只是不要錯過身邊一點點的溫暖。

因為有愛，所以沒有恐懼。

生命如蝶，攜著愛和美好起舞，擁抱花香四溢的人生。