二年級(jí)觀察日記

二年級(jí)觀察日記優(yōu)選10篇。

人們要表達(dá)，是可以借助文字來表達(dá)，經(jīng)常寫作文能夠鞏固我們的學(xué)習(xí)成果。好的作文可以幫你贏得很多贊賞。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？有請(qǐng)駐留一會(huì)，閱讀小編為你整理的二年級(jí)觀察日記優(yōu)選10篇，不妨參考一下。希望你喜歡！

二年級(jí)觀察日記 篇1

10月3日星期日晴

我的爸爸帶回來了一只小奶狗，非?？蓯?，它的名字叫旺財(cái)。

它剛來爸爸的倉(cāng)庫(kù)的時(shí)候小小的，眼睛只睜了一小點(diǎn)。它身上金閃閃的毛就像它的大衣給它保暖。它在倉(cāng)庫(kù)里不敢走一步，還聽到它哼哼幾聲，我想它是說：我在哪里?我在干什么?那個(gè)樣子特別可愛。

10月6日星期二晴

當(dāng)我看見旺財(cái)?shù)臅r(shí)候，它比之前大了好多。金閃閃的毛比之前小時(shí)候多得多，每次叫到它的名字就像風(fēng)一樣快地跑過來。它的膽子越來越大，在倉(cāng)庫(kù)里到處跑和咬。爸爸只好把它關(guān)進(jìn)籠子里，它還跟小時(shí)候一樣哼哼叫。

二年級(jí)觀察日記 篇2

教學(xué)目的：

1、學(xué)會(huì)課后田字格中的6個(gè)生字，會(huì)認(rèn)雙橫線中的8個(gè)生字。注意量是多音字，在本課讀ling。

2、學(xué)習(xí)用普通話正確、流利地朗讀課文。

3、學(xué)習(xí)用部首查字法查搬、運(yùn)、輸。

4、掌握寫日記的格式。

5、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，激發(fā)學(xué)生探究自然的興趣。

教學(xué)重點(diǎn)：

1、學(xué)會(huì)課后田字格中的6個(gè)生字，會(huì)認(rèn)雙橫線中的8個(gè)生字。注意量是多音字，在本課讀ling。

2、學(xué)習(xí)用普通話正確、流利地朗讀課文。

3、學(xué)習(xí)用部首查字法查搬、運(yùn)、輸。

教學(xué)難點(diǎn)：

1、掌握寫日記的格式。

2、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，激發(fā)學(xué)生探究自然的興趣。

課時(shí)安排：

二課時(shí)

第一課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)課后田字格中的3個(gè)生字，會(huì)認(rèn)雙橫線中的8個(gè)生字。注意量是多音字，在本課讀ling。

2、學(xué)習(xí)用普通話正確、流利地朗讀課文。

教學(xué)重點(diǎn)：

學(xué)會(huì)課后田字格中的3個(gè)生字，會(huì)認(rèn)雙橫線中的8個(gè)生字。

教學(xué)難點(diǎn)：

1、注意量是多音字，在本課讀ling。

2、學(xué)習(xí)用普通話正確、流利地朗讀課文。

教具準(zhǔn)備：

生字卡片

教學(xué)過程：

一、激趣導(dǎo)入。

1、同學(xué)們，你們喜歡寫日記嗎？

2、今天、我們一起學(xué)習(xí)一篇一個(gè)小朋友寫的日記。

3、出示課題。指名讀題，全班齊讀。

二、初讀課文。

1、讀課文，找出藏在文中的生字娃娃，借助生字表中的音節(jié)多讀幾遍，把字音讀準(zhǔn)。如果還有不認(rèn)識(shí)的字，做上記號(hào)，可以問問老師和同學(xué)。

2、出示生字卡片，檢查生字讀音。

（1）自由認(rèn)讀。

（2）請(qǐng)小老師來帶讀生字。

（3）出示生字卡片，學(xué)生齊讀，打亂順序分組讀。

（4）去掉拼音，隨機(jī)抽讀。

3、記憶生字。

你記住了哪些字？是怎么記住的？（學(xué)生交流記字方法）

還沒有記住的字，可以在學(xué)習(xí)課文的過程中繼續(xù)識(shí)記。

4、再讀課文，這次要把課文讀得通順、流利，標(biāo)出自然段序號(hào)。

5、指名一個(gè)同學(xué)讀課文，請(qǐng)他邀請(qǐng)幾個(gè)小朋友與他合作讀完課文。

6、請(qǐng)讀書的孩子上臺(tái)來，臺(tái)下的小朋友給他們提出讀的要求。（聲音要響亮，不讀錯(cuò)字，不添字掉字）。

7、讀書的同學(xué)也給臺(tái)下的小朋友提出聽的要求（認(rèn)真聽，不說話）。

8、讀后評(píng)議：誰讀得好？好在哪里？不足是什么？

三、學(xué)習(xí)課文1、2自然段。

1、再讀課文，要求：讀通順、連貫，思考，有什么明白的。有什么不懂的地方。

2、學(xué)生質(zhì)疑。

3、思考：日記寫了什么內(nèi)容。

4、自由朗讀課文第一自然段，說說從這一段里你知道了什么？

（中午，我在窗戶下面發(fā)現(xiàn)很多螞蟻正在搬運(yùn)一小快月餅。）

指名朗讀全班齊讀。

5、你對(duì)螞蟻的生活有感到驚奇嗎？哪些做法讓你感到驚奇。自由朗讀第二自然段，說說這一段作者做了什么？螞蟻又是怎么做的？

小組討論，指名回答。

6、指名朗讀，感情讀。

四、學(xué)寫生字。

1、觀察，讀記生字。

2、學(xué)生獨(dú)自觀察田字格中的字，看清楚字形，找出關(guān)鍵筆畫。

3、范寫搬。

4、學(xué)生臨寫，注意強(qiáng)調(diào)握筆姿勢(shì)和寫字姿勢(shì)。

5、對(duì)比觀察，品字。

要求學(xué)生寫完后仔細(xì)端詳，與田宇格中的字比較，有意識(shí)地指導(dǎo)學(xué)生品味字的筆畫美，結(jié)構(gòu)美。

6、評(píng)析。

你的哪一個(gè)字寫得最好好在哪里？

五、作業(yè)設(shè)計(jì)。

熟讀課文。

第二課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

1、復(fù)習(xí)鞏固8個(gè)生字，會(huì)寫3個(gè)字。

2、掌握寫日記的格式。

3、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，激發(fā)學(xué)生探究自然的興趣。

教學(xué)重點(diǎn)：

復(fù)習(xí)鞏固8個(gè)生字，會(huì)寫3個(gè)字。

教學(xué)難點(diǎn)：

1、掌握寫日記的格式。

2、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，激發(fā)學(xué)生探究自然的興趣。

教具準(zhǔn)備：

生字卡片、教學(xué)掛圖、字典

教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)鞏固。

1、開火車讀生詞。

2、聽寫生字。

二、學(xué)習(xí)課文。

1、你還對(duì)螞蟻哪些做法感到驚奇？為什么？哪一段寫了這個(gè)內(nèi)容？

2、選擇自己最喜歡的段落讀。

3、同桌互讀。

4、指名讀，集體評(píng)議。

5、你們觀察過螞蟻嗎？有什么新的發(fā)現(xiàn)。

6、螞蟻有趣嗎？為什么？

7、齊讀全文。

8、總結(jié)日記的寫法。

三、復(fù)習(xí)部首查字法。

1、齊讀題目，說說每一個(gè)格子里應(yīng)填什么內(nèi)容。

2、自由練習(xí)

3、集體訂正。

四、學(xué)寫生字。

1、觀察，讀記生字。

2、學(xué)生獨(dú)自觀察田字格中的字，看清楚字形，找出關(guān)鍵筆畫。

3、范寫磚。

4、學(xué)生臨寫，注意強(qiáng)調(diào)握筆姿勢(shì)和寫字姿勢(shì)。

5、對(duì)比觀察，品字。

要求學(xué)生寫完后仔細(xì)端詳，與田宇格中的字比較，有意識(shí)地指導(dǎo)學(xué)生品味字的筆畫美，結(jié)構(gòu)美。

6、評(píng)析。

你的哪一個(gè)字寫得最好好在哪里？

五、作業(yè)設(shè)計(jì)。

1、用部首查字法查本課生字。

2、朗讀課文。

3、預(yù)習(xí)19課文。

二年級(jí)觀察日記 篇3

吊蘭是一種生命力旺盛、惹人喜愛的觀賞植物，我家就養(yǎng)了一盆吊蘭，我非常喜歡它。它的葉子中間是綠色的，兩邊鑲著乳白色的花紋，陽(yáng)光照耀下非常漂亮。葉子的頂端尖尖的，像針一樣。葉子細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的。到了春天，吊蘭就從葉叢中發(fā)出了白色的嫩芽，慢慢的嫩芽變成了淡綠色的葉子長(zhǎng)得十分茂盛。接著你就會(huì)看到在吊蘭的根部發(fā)出黃色的枝條，它們?cè)介L(zhǎng)越長(zhǎng)一直長(zhǎng)到長(zhǎng)長(zhǎng)的垂落下來，上面還開著一朵朵雪白的小花可愛極了，微風(fēng)輕輕吹來，花兒翩翩起舞，那美麗的姿態(tài)即給人一種舒心的感受有給人一種美的享受。

吊蘭喜歡在潮濕的泥土里生活，必須勤澆水才能長(zhǎng)得茂盛。把吊蘭掛在窗欞上，你會(huì)覺得空氣清新多了，精神也會(huì)更愉快。

二年級(jí)觀察日記 篇4

中午，溫度升高，天空中的云移動(dòng)速度變慢了，甚至有的一動(dòng)不動(dòng)的。天上的太陽(yáng)又變曖和，像曖爐一樣。風(fēng)不知跑哪去了，不見了蹤影。樹木在中午也一動(dòng)不動(dòng)。人們都出來曬太陽(yáng)，有的出來散散步，還有的上陽(yáng)臺(tái)曬被子。

晚上，溫度又降低了，空中的云，看不清，好像變成了烏云。天上的月亮又明亮又寒冷。風(fēng)一吹，人們都冷得打哆嗦。風(fēng)把樹木吹得搖來?yè)u去。人們冷得窗口都關(guān)上了。

二年級(jí)觀察日記 篇5

我和媽媽在公園觀察了許多小蟲子，我把它們寫下來給喜歡昆蟲的小朋友看看。

蝗蟲

蝗蟲共有六條腿，后腿長(zhǎng)而有力。長(zhǎng)著一雙會(huì)飛的翅膀，頭上還有兩根長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角。嘴邊有三雙細(xì)腿幫助它吃食物，它的兩只眼睛像發(fā)霉的黑豆，小小的頭，大大的身體。

螞蟻

螞蟻有六條腿，身子有三節(jié)，中間一節(jié)是橢圓形的，頭像一個(gè)子彈頭，最后一節(jié)像餅子。

小飛蟲

長(zhǎng)著一雙很小的翅膀，形狀像戰(zhàn)斗機(jī)，腿是花的，共有六條，它爬行的時(shí)候很快。

小瓢蟲

全身是黑色的，個(gè)頭有些小，身上有兩個(gè)紅點(diǎn)，它的翅膀晶瑩剔透，合起來像小皮球的一半，而且身子里邊是桔黃色的

小芝麻蟲

它很小很小，身體形狀像一粒小芝麻，共有六條腿，身體顏色是黃紅色的。

二年級(jí)觀察日記 篇6

老師要求我們回家種一種植物，觀察它的生長(zhǎng)過程。一回家我就找外婆要了幾粒黃豆，小心翼翼地把豆子埋到土里，種黃豆要足夠的水。我把黃豆種下以后就開始給黃豆?jié)菜]發(fā)現(xiàn)什么變化。我發(fā)現(xiàn)種黃豆的地方，輕輕扒開土一看，原來是黃豆長(zhǎng)出了淡黃色的小芽，出土沒幾天，小芽又變成綠色的了。里長(zhǎng)出了幾片葉子，非常惹人喜愛，小芽漸漸長(zhǎng)高了，我拿來幾根棍子插在土里，黃豆的藤就繞著木棍向上爬，居然爬到了棍子的頂部。藤上長(zhǎng)出了豆莢，豆莢上有一層細(xì)細(xì)的毛，摸起來軟軟的，豆莢也由開始的淺綠色漸漸變深去。外婆告訴我，這就是我最愛吃的毛豆，心里充滿了喜悅。等到豆莢變黃以后，就可以把豆子摘下來了。我把豆莢從藤上摘了下來，收獲還真不小。一個(gè)豆莢里至少有兩顆黃豆，我總共收獲了10來個(gè)豆莢，竟然有20多粒黃豆呢！我在老家的九龍山的山坡上見過含羞草，聽爸爸媽媽說，但又不像另外的草本植物那么柔弱。含羞草的花長(zhǎng)得非常特殊。他開著紫紅色或粉紅色的花球，其實(shí)并不是一朵花，而是有許多的小花組成的花絮。如果不小心地把球上的一個(gè)小單位分開，便可以看見每一個(gè)小單位都有四裂的花瓣、四根長(zhǎng)長(zhǎng)的蕊，原來那一個(gè)個(gè)小單位才是它的一朵花。這種植物為什么會(huì)叫含羞草呢？原來如果你輕輕的觸動(dòng)他一下，他那片開放著的羽狀復(fù)葉，立即閉合起來，緊接著整個(gè)葉子又垂下來了，而是植物受刺激和震動(dòng)后的一種反應(yīng)，正中反映在生物學(xué)上稱為感性運(yùn)動(dòng)。是含羞草受到刺激后，細(xì)胞緊張改變的結(jié)果，從以前的觀察來看。今天我還是得到了很多收獲的，至少我懂得了含羞草為什么叫含羞草以及它是怎么。含羞草也非常綠。而且還綠中帶青，綠豆發(fā)芽 我用了一個(gè)塑料瓶：種了幾顆綠豆，就開始等待著綠豆的發(fā)芽，綠豆成功地發(fā)出了一棵棵嫩綠的小苗，覺得他們像一個(gè)個(gè)騎士，帶著一把把尖利的大刀，一個(gè)個(gè)都想爭(zhēng)誰是第一個(gè)鉆出來的，第一個(gè)能看到外面的精彩世界，我發(fā)現(xiàn)我的豆苗都長(zhǎng)高了，我用尺子大約量了一下。沒想到長(zhǎng)得快的已經(jīng)了兩厘米，我可是高興極了。希望自己種的綠豆越長(zhǎng)越快，我又去看我的豆苗時(shí)，竟然發(fā)現(xiàn)他們又長(zhǎng)了一點(diǎn)，可能是因?yàn)槲覠o法量出他們的根有多少長(zhǎng)吧，這樣會(huì)讓我對(duì)這幾棵綠豆苗的懷疑略微縮小一些吧，這些豆苗竟無緣無故地長(zhǎng)出了一些圓圓的小東西，卻還是不知道這是什么東西，于是我便去問了媽媽，問了以后我才知道，原來這是他們的果實(shí)呀，但是我卻又想把他們給摘掉！好喜歡這種小東西，看看還會(huì)長(zhǎng)出些什么。我明白了凡事都要有耐心，著急可是不行呀，我觀察了我家門前的那棵小樹，它在各個(gè)季節(jié)有不同的樣子，我家門前的小樹剛爆出了綠芽，那綠芽嫩嫩的。好像一位少年在春風(fēng)里茁壯成長(zhǎng)，小樹長(zhǎng)高了一些，樹葉暗綠暗綠的，非常茂盛，小朋友們可以在樹枝上攀爬做游戲了，可以坐在樹下乘涼，可好了，小樹的葉子也有些黃了，大家都忙著收農(nóng)作物，都沒有管小樹，這時(shí)的小樹沒有以前那么健康了。好像病懨懨的，葉子很黃，天氣很冷，小樹的葉子都掉了，只剩光禿禿的樹枝，這時(shí)的小樹好像病死了。小樹在一年四季里有不同的姿態(tài)。大家都已經(jīng)知道了吧，小樹多么瀟酒。那種草在風(fēng)中擺動(dòng)，像是和我招手。因?yàn)槲抑懒嗽S多植物的秘密?？茖W(xué)老師讓我們養(yǎng)植物，并我們把自己養(yǎng)的植物帶到班級(jí)。讓同學(xué)們互相參觀。我把我的植物拿到了班級(jí)，原以為在整個(gè)班級(jí)里應(yīng)該是我的同學(xué)長(zhǎng)的最高、最大、最茂盛的。我一到了班級(jí)就驚奇的發(fā)現(xiàn)：我的植物居然是長(zhǎng)的最低、最少、最稀少的這是為什么呢？我就偷偷地觀察他們到底是怎樣養(yǎng)植物，能白色顆粒植物長(zhǎng)得那么高、大、好。一個(gè)同學(xué)正在給植物捉蟲，并且放下白色顆粒回家，我便很城懇地向那一位同學(xué)要了一些白色顆粒回家，讓媽媽幫我看一下這到底是什么東西？我馬上給媽媽看，媽媽說：能讓植物比原來長(zhǎng)得更好、更茁壯，我養(yǎng)這一個(gè)植物既沒有給它捉蟲”也沒有給它施肥：更沒有好好關(guān)心它，植物才會(huì)長(zhǎng)成這樣的，我知道了做任何事都要認(rèn)真仔細(xì)。必須多動(dòng)腦，我?guī)е鴼g快的心情來到了花園里，香味在空中彌漫。我被香味深深的陶醉了，我十分好奇地跑到發(fā)出香味的地方，原來是一束束玫瑰花開了。它們竟相開放，有的是含包欲放的花骨朵。只見蝴蝶在花叢中翩翩起舞，鳥兒在枝頭唱著歡快的歌。好像要開演唱會(huì)，來贊美鮮花的美麗和綠色的春天，這多姿多彩的大自然給我?guī)砹嗽S多的歡樂，我和爺爺拿著千日紅的花種來到院子里：我們?cè)诘厣贤诹撕芏嘈】?，把種子埋進(jìn)土里，再澆點(diǎn)水，我就等著觀察它的生長(zhǎng)過程了，千日紅是一年生莧科草本植物。栽培中苞片常有變種，粉紅的花叫千日粉。白色的叫千日白不同顏色的花叫不同的名字，我驚喜地發(fā)現(xiàn)光禿禿的泥土里竟然冒出了嫩綠的芽。小嫩芽們正歪著頭羞羞答答的從泥土里鉆出來，好奇地打量著周圍的世界，看到每顆種子的嫩芽各有兩瓣。逐漸伸直了腰桿，千日紅長(zhǎng)出了第一對(duì)橢圓形的小葉子。有的千日紅已經(jīng)長(zhǎng)出七片葉子。它們?nèi)砼苊艿募?xì)毛，摸上去毛絨絨的，我突然想到它們的生長(zhǎng)速度這么驚人，什么時(shí)候會(huì)開花呢。帶著這個(gè)疑問我查看了資料，千日紅大約要過80至116天才能開花？看來至少還要等上兩個(gè)月才能看到美麗的千日紅呀，紫竹花 媽媽在家里插了一株紫竹花！我每個(gè)周末都去給它澆水：和往常一樣去澆水。閑著沒事，我就蹲下身來仔細(xì)觀察起紫竹花來了，紫竹花的莖像竹子一樣一截一截的，葉子像有點(diǎn)長(zhǎng)的橢圓形。顏色非常深的那種紫，些得讓人感覺仿佛是黑色的，且葉子是互生葉（就是這邊一片，紫竹花長(zhǎng)得還很快，記得三個(gè)月前。我特意插上一根竹干，紫竹花長(zhǎng)得好快呀“紫竹花幾乎長(zhǎng)了一倍”現(xiàn)在都快跟上我插的竹干高了。開得時(shí)間很短?；ㄊ巧罘凵模ㄐ緝菏屈S色的，紅里透黃，美麗極了，竹子開花，媽媽說種上紫竹花希望我的學(xué)習(xí)也能像這紫竹花一樣節(jié)節(jié)升高！第十天蒜苗長(zhǎng)得很快，我每天好像都聽到它們“向上長(zhǎng)的聲音。那白玉般的莖，碧綠的葉子，活像一片齊刷刷的小竹林。那長(zhǎng)長(zhǎng)的須根都牢牢地立在盤子上，就是用手扯也扯不開了。第十四天蒜苗已經(jīng)長(zhǎng)到半尺多長(zhǎng)了。媽媽說：再不吃就老了，媽媽剪蒜苗的時(shí)候。吃著自己種的蒜苗，我的心里甜絲絲的。讓急切的你、我快去看看吧！首先映入眼簾的是一棵高大的楊樹！它的葉子長(zhǎng)得蔥蔥籠籠，一片片桃形的葉子。在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，原來是身后的小溪??？我走過去捧起清澈見底的溪水喝了一口，感覺沁人心脾，一直往前走，原來是野花在和我玩捉迷藏，紅的、白的、綠的、紫的真是姹紫嫣紅！又在妙不可言的那幅畫上;漫山遍野長(zhǎng)著許多小草?？蛇@地上的草長(zhǎng)得太茂盛，所以我只能在小路上走，觀察這些奇花異草，看著眼前的美景。我真想變成一條小溪！滋潤(rùn)森林的一草一木，我真想變成小草，柳樹每當(dāng)春姑娘輕盈的步伐來到人間時(shí)，你瞧，柳樹的在春風(fēng)的吹拂下。舒展開了黃綠色的眉毛！柳樹的枝干是灰色，枝條上長(zhǎng)著不可計(jì)數(shù)的枝葉。葉子是橄欖形的，那么多的綠葉一片挨著一片長(zhǎng)在枝條上，就像一個(gè)穿著綠衣裳的姑娘正在照鏡子打扮著。碧玉成妝一樹高。萬條柳下綠絲絳“不知細(xì)葉誰裁二月春風(fēng)會(huì)似剪刀，一陣風(fēng)吹拂過”柳樹的一部分枝條垂在水面上！像在跟水池握手，又像在向水池點(diǎn)頭致謝，感謝水池把它滋潤(rùn)，柳樹把池塘襯托得更加美麗，把一池的水都映綠了。柳樹倒映在池水中，形成了一幅美麗的圖畫，我愛柳樹，梧桐 我們教室窗外遠(yuǎn)處有一株梧桐！開始我沒看出來是梧桐：只見綠葉間掛滿了柚子般大小的果實(shí)。我感到很奇怪，以前竟沒注意到：黃橙橙的果實(shí)將整棵碧葉青枝大樹襯得金碧輝煌，在朝陽(yáng)的照射下閃著金色的光芒。整棵樹一派豐收在望的景象。仔細(xì)回想一下。這是別人屋后的梧桐樹，葉子黃了：看起來跟掛滿枝頭的果實(shí)一般，它旁邊還有一棵矮些的樹，掛著澄紅色的果實(shí)——這是真正的果實(shí)。它們調(diào)皮地把樹都?jí)簭澚?，這是一棵柿子樹，葉落又是一年秋。每天都面對(duì)可愛的孩子們的笑臉。心里也隨著他們的哀喜怒樂變化著，教書的日子竟是如此的美妙。山窩里飛出金鳳凰，倒是我們所希望的，我在校園的一角觀察植物“我來到水池邊”我先觀察爬山虎，是長(zhǎng)在根上面，想一個(gè)個(gè)小小的吸盤。它的葉子有點(diǎn)像葡萄葉，由于現(xiàn)在是在秋天他的葉子，有神綠色的，像一只壁虎在捉蚊子，水池旁邊的小花長(zhǎng)得很像牽牛花，我心里想。我東問問西問問，誰都沒讓我這心里產(chǎn)生的問號(hào)消除“接下來要說銀杏了”它的葉子像一把把小扇子？綠色衣服的小姑娘露出那潔白的臉龐張望著整個(gè)世界。含笑花終于開了，那綠色的外衣張開了，潔白如雪的花瓣慢慢地，象睡醒了一樣，向四處散開，仿佛一朵白蓮花漂浮在水中；又如一位穿著白色羽衣的睡美人躺在一張綠色的床上睡覺。YjS21.com

二年級(jí)觀察日記 篇7

食物對(duì)它們的影響可真大。每當(dāng)我放下魚食時(shí)，它們便會(huì)從水里探出自己的小腦袋。只要食物一掉進(jìn)水里，它們便會(huì)爭(zhēng)先恐后地游過來，看誰的速度快。

二年級(jí)觀察日記 篇8

留心生活，記錄生活。

幫學(xué)生創(chuàng)設(shè)學(xué)生一個(gè)生活場(chǎng)景，學(xué)會(huì)有意識(shí)的觀察。

邊做邊寫，有生活，有內(nèi)容，真實(shí)而不失生動(dòng)。

老師的建議與鼓勵(lì)是他們堅(jiān)持并不斷并有所進(jìn)步的動(dòng)力。

互相學(xué)習(xí)，也是互相鼓勵(lì)的過程，在關(guān)注中更加注意自己的實(shí)踐與記錄。

檢驗(yàn)同學(xué)們的實(shí)踐成果，激發(fā)彼此學(xué)習(xí)、交流的愿望。

通過彼此觀察、彼此交流、閱讀能受到啟發(fā)、拓寬思路、學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)。

搜集信息，處理信息，讓內(nèi)容變得更科學(xué)、更有條理、更豐富。

讀文指導(dǎo)，給予方向。

批后改，是一種個(gè)別指導(dǎo)，更有針對(duì)性。更有利于作文水平的提高。

為下次習(xí)作打好精神基礎(chǔ)

觀察生活，記錄生活，讓生活變得有痕跡。

二年級(jí)觀察日記 篇9

我先用手在紙幣的右下角摸了一摸，發(fā)現(xiàn)紙幣有凹凸感，聽老師以前說過，那是為了方便盲人摸而設(shè)置的。左下角如果不仔細(xì)什么也看不出來，如果拿起來照一照，就會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)毛主席的頭像影子，下巴還有一顆痣呢！這個(gè)影子和右邊的頭像只有大小不同，別的一模一樣。我還看見了頭像后面有一座天安門城樓呢！阿姨告訴我們：“把紙幣放在白紙下，用鉛筆在中間的100上面涂色，就能印出來?！卑⒁踢呎f邊涂，果然一個(gè)100清楚地出現(xiàn)在我們的眼前。

??！原來100元的紙幣上竟有那么多的奧秘。

二年級(jí)觀察日記 篇10

2、能結(jié)合具體事物辯認(rèn)從不同位置（正面、側(cè)面、上面）看到的物體的形狀。

3、發(fā)展學(xué)生的空間觀察和合作意識(shí)，培養(yǎng)初步的辯證唯主義思想。

能結(jié)合具體事物辯認(rèn)從不同位置看到的物體形狀。

體驗(yàn)從不同角度看物體，看到的形狀是不同的，最多只能看到三個(gè)面。

課件配圖長(zhǎng)方體、正方體、不同形狀的物體。

1、以小組為單位，從不同的角度觀察講臺(tái)。

下面我們以小組為單位，每人選擇一個(gè)位置來觀察這張講臺(tái)，然后互相說說觀察到的形狀是什么樣子的，然后再交換位置觀察、交流。想一想你能得出什么結(jié)論？剛才同學(xué)們從不同的角度觀察了講臺(tái)?，F(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們來說一說，你看到的講臺(tái)是什么樣子的？

2、總結(jié)：通過剛才的活動(dòng)，我們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，站在不同的位置觀察物體，所看到的形狀是不一樣的，看到的面的個(gè)數(shù)也是不一樣的，每個(gè)位置最多能看到三個(gè)面。

這節(jié)課你們學(xué)的開心嗎？能說說你的收獲嗎？

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二年級(jí)觀察日記(優(yōu)選十四篇)

想知道“二年級(jí)觀察日記”的內(nèi)涵和背后的故事請(qǐng)繼續(xù)閱讀，文檔寫作技能可以讓人們更加有條理和專業(yè)地組織思路，借鑒范文是一個(gè)好辦法。通過閱讀優(yōu)秀文學(xué)作品我們可以提高自己的情感智商，怎么動(dòng)手寫一篇優(yōu)質(zhì)的范文呢？強(qiáng)烈建議您將此網(wǎng)頁(yè)加入收藏夾！

二年級(jí)觀察日記 篇1

留心生活，記錄生活。

幫學(xué)生創(chuàng)設(shè)學(xué)生一個(gè)生活場(chǎng)景，學(xué)會(huì)有意識(shí)的觀察。

邊做邊寫，有生活，有內(nèi)容，真實(shí)而不失生動(dòng)。

老師的建議與鼓勵(lì)是他們堅(jiān)持并不斷并有所進(jìn)步的動(dòng)力。

互相學(xué)習(xí)，也是互相鼓勵(lì)的過程，在關(guān)注中更加注意自己的實(shí)踐與記錄。

檢驗(yàn)同學(xué)們的實(shí)踐成果，激發(fā)彼此學(xué)習(xí)、交流的愿望。

通過彼此觀察、彼此交流、閱讀能受到啟發(fā)、拓寬思路、學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)。

搜集信息，處理信息，讓內(nèi)容變得更科學(xué)、更有條理、更豐富。

讀文指導(dǎo)，給予方向。

批后改，是一種個(gè)別指導(dǎo)，更有針對(duì)性。更有利于作文水平的提高。

為下次習(xí)作打好精神基礎(chǔ)

觀察生活，記錄生活，讓生活變得有痕跡。

二年級(jí)觀察日記 篇2

在那漆黑一片的深夜，有一盞盞燈在那黑暗的天空上閃爍，那就是星星。

成群結(jié)隊(duì)的星星布滿了整個(gè)天空。有幾個(gè)列隊(duì)的星星變成了星座，這也太神奇了吧!

它們像月亮的伴侶，也像月亮的孩子，每天晚上一起合力點(diǎn)亮著這片黑暗的世界。

他們又像一群孩子們?cè)诤谏牡匕迳贤嫠?，有趣極了。

可有時(shí)，它們被云帶走了;有時(shí)，它們?cè)谔焐峡奁?，可這都很少發(fā)生。

在黑夜里，那星星的首領(lǐng)、北斗七星散發(fā)著耀眼的光芒。

每天晚上，站在陽(yáng)臺(tái)上仰望星空，那一顆顆閃亮的星好像讓我看到了夢(mèng)里的世界一樣，好像我就睡在了這星辰之中。

二年級(jí)觀察日記 篇3

9月14日星期一晴

今天媽媽拿來一些黃豆讓我種。

我看著像小手指甲殼般大的黃豆說：小東西讓我怎么種呢?媽媽笑著說：你得把它們用水浸泡一段時(shí)間，長(zhǎng)出小苞后才能放入花盆里。我挑了兩粒大的黃豆特意找了一個(gè)漂亮的花盆把浸泡后出小苞的黃豆放入花盆里它們好像一對(duì)好姐妹似的緊緊地?fù)肀г谝黄?，然后澆上一點(diǎn)水，最后對(duì)小黃豆說：你要快快的長(zhǎng)出新芽喲!

9月21日星期一陰

放學(xué)回到家，我馬上到窗臺(tái)旁邊看黃豆，啊!黃豆發(fā)芽了，那又綠又嫩的小芽好像剛生下來的小寶寶，可愛極了!

9月27日星期一晴

黃豆長(zhǎng)出了綠綠的兩片葉子，像亭亭玉立的少女。又過了幾天，它又長(zhǎng)出了兩片葉子，葉子一層層的包圍著豆苞，好像袋鼠媽媽袋里的小寶寶露出腦袋一樣。啊!黃豆長(zhǎng)大了，我的知識(shí)也在不斷的增多。明天我可要把它帶到學(xué)校里，讓同學(xué)們也了解它的種植方法。

二年級(jí)觀察日記 篇4

我在它后面推了推，可它仍是那樣慢慢地爬著。我催它，我唬它，我責(zé)備它，蝸牛用抱歉的眼光看著我，彷佛在說：“我已經(jīng)盡力了！”蝸牛它雖然爬不快，但是它仍舊爬著。為的就是能到達(dá)自己想去的地方，為的就是能完成給自己定下的目標(biāo)。

我們的目標(biāo)是什么？我們是怎么樣完成這些目標(biāo)的？蝸牛它靠自己的努力，永不放棄的精神，完成了自己的目標(biāo)。我們要學(xué)習(xí)蝸牛的精神，去完成自己的目標(biāo)。

二年級(jí)觀察日記 篇5

今天是星期五，今天的天氣變幻莫測(cè)。

開始的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)下起了小雨絲，滴滴答答的聲音，就像一個(gè)小小的鐘一樣。

漸漸地，下起了傾盆大雨，雨大聲的呼喊：沙、沙、沙!沙、沙、沙!就像開了一個(gè)熱鬧的演唱會(huì)一樣。

接著，雨越下越小了，雨停了，打開門窗清新的空氣迎面撲來，太陽(yáng)慢慢的出來了，大樹又重新發(fā)芽了。嫩嫩的葉子也探出頭來了。

今天的天氣真是千變?nèi)f化，大自然真神奇呀!

昨天下午陽(yáng)光明媚，一絲風(fēng)也沒有，悶熱極了。大樹和小草被火辣辣的太陽(yáng)曬得耷拉著腦袋一動(dòng)不動(dòng)，我也被熱得無精打采打不起精神。

終于熬到了晚上太陽(yáng)公公下山休息了。吃過晚飯，空氣中刮來了一陣陣涼風(fēng)，我急忙打開窗戶享受這期盼的涼爽。風(fēng)越刮越大，突然，一道利劍般的閃電劃破了夜空，接著轟隆隆的雷聲也一陣陣的響起，傾盆大雨像瀑布一樣飛瀉而下。雨點(diǎn)打在窗戶上發(fā)出噼噼啪啪的聲音，在外面乘涼的人們?nèi)慷嘉嬷^向家里奔跑。

過了一會(huì)兒，雨小了，細(xì)細(xì)的、密密的。今天早晨雨停了，雨后的空氣格外清新。

二年級(jí)觀察日記 篇6

我喜歡小動(dòng)物，所以家里養(yǎng)了很多小動(dòng)物，比如：金魚啊，泥鰍啊，龍蝦啊之類的。因?yàn)槲蚁矚g，所以爺爺奶奶也都精心地照料著它們。

有一天，爺爺起床后，像往常一樣去客廳看魚的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)魚竟然少了一條，這魚去哪了呢，怎么會(huì)憑空消失呢?爺爺?shù)膭?dòng)靜驚動(dòng)了奶奶，奶奶也加入了搜救隊(duì)，爺爺奶奶找啊找，終于在電視下面找到了!爺爺說：啊!這條魚好像已經(jīng)死了，我們把它喂烏龜吧!奶奶說：先把它洗干凈吧!于是，爺爺就把魚慢慢地放入水中，當(dāng)魚身體完全浸沒在水里的時(shí)候，這時(shí)奇跡發(fā)生了，這條魚竟然動(dòng)了一下!哈!一開始爺爺還以為自己老花眼沒有看清呢，我趕忙打起精神盯著看魚。呀!它真的又動(dòng)彈了一下!爺爺趕快把它的身體搖了一會(huì)兒，它居然奇跡般活了過來，這真是太神奇了!

這不得不讓人感慨：這個(gè)世界是多么地新奇，這條魚的生命力太頑強(qiáng)啦!

二年級(jí)觀察日記 篇7

這天真高興。因?yàn)閶寢尳o我買了三株郁金香。我十分喜愛它。每一天都在觀察它。

三株郁金香中，有兩株就是紅色的，像小姑娘頭上的蝴蝶結(jié)。還有一株正在含苞浴放，像就是立刻就要破裂似的。

有一天早上我發(fā)現(xiàn)那一株郁金香開了，那株郁金香開的就是一朵小小的、嫩黃嫩黃的花，十分可愛，像小姑娘害羞的臉。可就是，過了幾天，有兩株的葉子開使下垂，原先就是我澆水澆多了?？赡侵挈S色的怎樣沒事？這我也不明白。但在我的精心照顧下它們又回復(fù)了往日的樣貌。

啊！我喜愛我的郁金香！

二年級(jí)觀察日記 篇8

在科學(xué)課堂上，老師要我們觀察蝸牛。于是我回家后就到花園里去尋找?？墒牵以趺匆舱也坏竭@種小東西。最后，在爺爺?shù)膸椭?，終于在一個(gè)潮濕的墻角里找到了兩只小蝸牛。

本來在課堂上聽了老師講蝸牛，我就感到很新奇?，F(xiàn)在看到了真的蝸牛，我要把它仔細(xì)地觀察一番。

它們的背上背著一個(gè)漂亮精致的“小房子”，柔軟的身體就藏在這個(gè)房子里。我把它們放在一個(gè)小盒子里開始觀察。

我發(fā)現(xiàn)蝸牛好像沒有骨頭，身體柔軟，全身濕漉漉的。頭部有一對(duì)螺旋形的觸角，對(duì)外界刺激有敏感的反應(yīng)。如果把它放在陽(yáng)光下暴曬，它們很快就從用薄膜封閉著的“門洞”里出來了，這說明蝸牛非常害怕強(qiáng)光的直射。蝸牛爬過的地方會(huì)留下一道白色的痕跡，在陽(yáng)光下閃爍。這說明它行走時(shí)需要潤(rùn)滑。

可是，蝸牛的嘴在哪兒呢?我找來一個(gè)放大鏡仔細(xì)地看才發(fā)現(xiàn)一個(gè)很小的圓點(diǎn)，我想蝸牛一定吃得很慢。于是我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。我拿來一片菜葉放在盒子里，把蝸牛捉來讓它吃。我等了好長(zhǎng)時(shí)間也沒有看到它吃菜葉，我就把盒子蓋嚴(yán)，去睡午覺了。當(dāng)我醒來的時(shí)候，我吃驚地發(fā)現(xiàn)蝸牛把葉子快吃完了。但我始終沒有看見它吃東西，我想它可能是在黑暗中吃吧。我再仔細(xì)一看，盒子里有許多黑色的小顆粒，放菜葉時(shí)并沒有這些東西，那一定就是蝸牛的排泄物了。我大概睡了三個(gè)小時(shí)，這說明蝸牛是在黑暗中吃東西，而且吃得很慢。

蝸牛真是一種神奇的小動(dòng)物，特別是他那背在背上的保護(hù)著它的“小房子”，給人留下極其美好的感覺。

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二年級(jí)觀察日記 篇9

12月6日星期二天氣晴

今天我去看小鱉。小鱉的樣子可真可愛。背上是黑色的，肚皮上是紅色夾雜著黑色，它的頭上是黑夾雜著白色。非常好看!我想把它們一只取名叫黑背，一只叫長(zhǎng)腿。黑背和長(zhǎng)腿都很好動(dòng)，像是得了多動(dòng)癥似的。尤其是長(zhǎng)腿成天動(dòng)個(gè)不停，沒有一刻是閑著的。黑背倒文靜一點(diǎn)。啊，它們多么有趣啊!

二年級(jí)觀察日記 篇10

9月29日禮拜二-氣候：晴

今日，我泡了十幾個(gè)小綠豆，綠豆的樣子是圓圓的。它沒泡之前是特別硬的，它穿的大外套是綠色的，把它的大外套卸下往后，內(nèi)里是白色的。泡了沒幾天，綠豆就開端漸漸地變大了，大得像小拇指，它的外皮變得淡綠了。我如許期望我的小綠豆趕快長(zhǎng)大呀！

10月2日禮拜五-氣候：晴

豆子泡了有幾天了，天天碗里的水都在縮小，看樣子，它們很愛喝水。豆子們都變得胖胖的，身上的衣服都要撐爆了。當(dāng)天黃昏，我再去看時(shí)，它們已長(zhǎng)芽了。盡管那芽又小又短，但足以讓我-高興不已。第二天一早，我一塊床就去看它們。我發(fā)覺這些豆子的芽有長(zhǎng)的，有短的，有的長(zhǎng)得彎，有的長(zhǎng)得直。沒想到一夜之間會(huì)有那么大的變革。

我特別喜悅，我期望著，我的豆子快快長(zhǎng)大！

二年級(jí)觀察日記 篇11

xx年12月6日

幾天前，我在家里的茶杯里種了許多綠豆。

綠豆顏色是淺綠色的，形狀是圓圓的，像一顆顆淺綠的米粒，綠豆的身上有一條白色的線，好像張開的嘴巴，可愛極了!我抓起一把小綠豆感覺綠豆硬硬的。有幾粒淘氣的綠豆還從我的手心里蹦蹦跳跳地掉到了地板，發(fā)出了嗒嗒的聲音。

我每天都在看著這些綠豆慢慢成長(zhǎng)。我還種了兩杯了呢。

作者：姚天

二年級(jí)觀察日記 篇12

經(jīng)過了幾天的觀察，我的水仙花終于探出了嫩綠的小腦袋。第二天一早，我跑到陽(yáng)臺(tái)，驚奇地發(fā)現(xiàn)水仙花的苗已經(jīng)有3—5厘米高了，像一棵沒有長(zhǎng)大的竹筍一樣。我看著水仙花長(zhǎng)得這么快，心里非常地開心。又過了幾天，水仙花的苗旁邊又長(zhǎng)出許多棵小苗，有大有小，非常可愛。

二年級(jí)觀察日記 篇13

一般來說，人過60就只希望有個(gè)安閑的日子，不是嗎?在家看看電視，養(yǎng)養(yǎng)花啦……

可我奶奶也是一個(gè)年滿60的老人，她追求的目標(biāo)不是一個(gè)安閑的日子，而是幫自己的兒女承擔(dān)所有的家務(wù)事。她的手已是長(zhǎng)滿結(jié)疤?？上攵夷棠淌嵌嗝葱量嘌?這就是我家的土地，這么多年都是我奶奶一滴一滴的汗水換來的。她在一年三百六十五天中，很少有一天是坐在椅子上看電視。

有一次，我奶奶勞累過度，患上了一場(chǎng)大病，住了三個(gè)月的院治療。曾經(jīng)有一次醫(yī)院還發(fā)下來了病危通知書，當(dāng)時(shí)全家人都很傷心。但是我奶奶還算命大逃過了這一劫。雖然病還沒有完全好，但是奶奶依然如舊的勞動(dòng)。一家人都在勸她不要那么辛苦，而且還舉了許許多多的例子，可她就是不聽。一年到頭還是早起晚歸。

我奶奶是一位非常講究衛(wèi)生的人，只要門前有灰塵，哪怕馬上就要下傾盆大雨也要把地打掃干凈，才肯罷休。我真想對(duì)奶奶說：“奶奶您坐下來休息一下吧!”

二年級(jí)觀察日記 篇14

12月10日星期六晴

今天晚上，我和媽媽下樓去看月全食，沒想到碰到蘭蘭。她是和我住在同一小區(qū)里的，我和她玩了很久，但是她爸爸和我媽媽一直都在說話。他們有時(shí)候還會(huì)說看月全食了，看月全食了?？傊麄儧]有讓我和蘭蘭真正地玩一玩。又過了一會(huì)兒媽媽說：該回家了。我都沒玩夠呢。所以我就跟媽媽說：再玩一會(huì)吧，就一會(huì)?？墒菋寢屨f：真的該回家庭。所以我只能跟著媽媽回家了。

二年級(jí)觀察日記

周記是將自己想說的一些心事寫下來，讀書的時(shí)候班主任經(jīng)常會(huì)每周布置一篇周記。撰寫周記能夠拓展我們的見識(shí)和知識(shí)面。我們非常榮幸為您提供這樣一份“二年級(jí)觀察日記”，請(qǐng)把這篇文章記入您的收藏夾！

二年級(jí)觀察日記 篇1

一般來說，人過60就只希望有個(gè)安閑的日子，不是嗎?在家看看電視，養(yǎng)養(yǎng)花啦……

可我奶奶也是一個(gè)年滿60的老人，她追求的目標(biāo)不是一個(gè)安閑的日子，而是幫自己的兒女承擔(dān)所有的家務(wù)事。她的手已是長(zhǎng)滿結(jié)疤?？上攵夷棠淌嵌嗝葱量嘌?這就是我家的土地，這么多年都是我奶奶一滴一滴的汗水換來的。她在一年三百六十五天中，很少有一天是坐在椅子上看電視。

有一次，我奶奶勞累過度，患上了一場(chǎng)大病，住了三個(gè)月的院治療。曾經(jīng)有一次醫(yī)院還發(fā)下來了病危通知書，當(dāng)時(shí)全家人都很傷心。但是我奶奶還算命大逃過了這一劫。雖然病還沒有完全好，但是奶奶依然如舊的勞動(dòng)。一家人都在勸她不要那么辛苦，而且還舉了許許多多的例子，可她就是不聽。一年到頭還是早起晚歸。

我奶奶是一位非常講究衛(wèi)生的人，只要門前有灰塵，哪怕馬上就要下傾盆大雨也要把地打掃干凈，才肯罷休。我真想對(duì)奶奶說：“奶奶您坐下來休息一下吧!”

二年級(jí)觀察日記 篇2

寫二年級(jí)植物生長(zhǎng)觀察日記可以參考以下步驟：

1. 選擇一個(gè)生長(zhǎng)季節(jié)：可以選擇春天、夏天或秋天。

2. 選擇一個(gè)生長(zhǎng)地點(diǎn)：可以選擇在家里的花園里、學(xué)?；▔蚱渌付ǖ牡胤?。

3. 觀察植物：在日記中描述植物的名稱、顏色、形狀、葉子、花朵、果實(shí)等信息，還可以記錄植物的生長(zhǎng)情況，如發(fā)芽、生長(zhǎng)、開花、結(jié)果等。

4. 記錄觀察結(jié)果：在日記中記錄植物的生長(zhǎng)情況，如每天的生長(zhǎng)變化、生長(zhǎng)速度、生長(zhǎng)方向等。

5. 思考植物的特點(diǎn)：在日記中思考植物的特點(diǎn)，如種類、習(xí)性、生長(zhǎng)環(huán)境等。

6. 提出建議：在日記中提出對(duì)植物的建議，如如何保持生長(zhǎng)、如何保護(hù)植物等。

7. 總結(jié)：在日記結(jié)束時(shí)，總結(jié)觀察的結(jié)果和提出的建議，并表達(dá)對(duì)植物的喜愛和關(guān)注。

在寫觀察日記時(shí)，要注意用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言，避免使用過于專業(yè)的術(shù)語(yǔ)，同時(shí)也要保證觀察的可信度和準(zhǔn)確性。

二年級(jí)觀察日記 篇3

大人們都說螞蟻力量大，許多螞蟻能搬起一顆糖，我想做一次實(shí)驗(yàn)證實(shí)一下。

下午放學(xué)后，我來到許多花草的花壇里，因?yàn)槲抑牢浵佉话闵钤谠S多花草的地方。我口袋里有一顆糖，我把糖放在花壇旁的瓷板上。有三只螞蟻爬了出來，它們想盡了所有的辦法，用盡了所有的力氣，還是搬不起來，只好回去請(qǐng)求支援。它們派了許多螞蟻去搬糖，突然，奇跡出現(xiàn)了，螞蟻們把糖移動(dòng)了五毫米，螞蟻搬糖了！我大叫一聲，我的實(shí)驗(yàn)成功了，我高興地回到家，告訴媽媽，媽媽說我是一個(gè)善于探索的好孩子。

在這個(gè)實(shí)驗(yàn)里我體會(huì)到，一個(gè)人的力量不大，但許多人的力量加起來就非常的大。俗話說人多力量大。大概就是這個(gè)意思。

二年級(jí)觀察日記 篇4

我拿了一根香蕉觀察它的腐爛過程。

第一天，那香蕉完好無缺，散發(fā)著淡淡的清香，帶著金黃色的外衣。一捏，十分僵硬。

第二天，香蕉長(zhǎng)出了幾?！叭赴摺?，一捏，比昨天稍稍軟了一點(diǎn)點(diǎn)，不過香味和昨天差不多。

第三天，香蕉得了瘋狂的“雀斑病”，大都地方都是黑點(diǎn)點(diǎn)。

第四天，我切出一點(diǎn)香蕉肉，一看，那香蕉肉十分沒有光澤。一捏，它就像沒了氣的氣球一樣，十分軟塌塌。

第五天，那根根香蕉像換了一件黑色衣裳，連柄也烏黑烏黑的。把全部的皮剝開，一捏，它好像漿糊一樣“啪”地掉在地上。一聞，死臭死臭的，讓人聞了惡心想吐。這時(shí)，我才知道，它真的發(fā)霉了！

經(jīng)過這次的觀察后，我清晰地知道香蕉是怎樣腐爛的了。

二年級(jí)觀察日記 篇5

9月30日晴

今天，我的妹妹就要去上學(xué)了，中午她不回家吃飯。我不想要她走。上學(xué)路上，我看見妹妹的表情也很難過，那雙水靈靈的大眼睛都不看我了，嘟著小嘴巴，都笑不起來了。我多想要妹妹笑呀，我喜歡看她笑起來的樣子，有兩個(gè)小酒窩，可愛極了!

在路上，妹妹對(duì)媽媽說：我想回家吃午飯，我不想在幼兒園吃飯。媽媽說：好的。妹妹聽了，笑得和春天開放的花兒一樣甜。

中午，妹妹回來了，媽媽和我抱住了妹妹，妹妹的眼淚流下來。過了一會(huì)兒，媽媽的飯做好了。我發(fā)現(xiàn)妹妹吃飯的時(shí)候是大口大口地吃著飯。

晚上，要睡覺了。妹妹和我先玩了一會(huì)兒，媽媽說：快點(diǎn)睡覺。我和妹妹就像兩只大熊一樣抱在一起睡了。

二年級(jí)觀察日記 篇6

我這一次，也即是初次賞茶觀看的綠茶。綠茶的外貌是綠色的。在倒進(jìn)了開水往后，那些茶葉趕快地以旋渦狀飛騰，不過這些茶葉在水上沒待多會(huì)兒光陰便沉下去了。在此時(shí)，下方的茶葉還依舊源源不絕的從底部飛騰，好像這些茶葉像被點(diǎn)了火一樣，從底部趕快地上到上邊來。這些飛騰的茶葉正在與降落的茶葉施行著劇烈的格斗往后，因?yàn)榻德涞牟枞~果真是太多了，最后降落的茶葉把飛騰的茶葉壓了下去。到了最終，只余下了少少的茶葉浮在水的外表。過了十分鐘往后，我又來觀看了這些茶葉，這時(shí)候的茶葉好像騰空打開的畫卷一般長(zhǎng)大了，這時(shí)候的茶葉已全面地打開了。這時(shí)候的茶葉好像在運(yùn)動(dòng)了那么萬古間往后太累了，所以就和勞累的小孩一樣紋絲不動(dòng)的入睡了。

這時(shí)候的水已從原先的晶瑩色形成了此刻的淡綠色的，再聞一聞，一股清清的香味撲鼻而來。這時(shí)候的茶葉好像都在聚攏一樣，都陸陸續(xù)續(xù)的落在了一起。

二年級(jí)觀察日記 篇7

去年春天，爺爺在花市上買了幾株辣椒苗，我一見便有了興趣，結(jié)下了種辣椒的任務(wù)。

辣椒苗小小的、矮矮的，葉子尖尖的、短短的，像一葉綠色的扁舟。我按照爺爺說的方法：首先把土弄松，并且挖出一個(gè)小坑，然后把帶土的辣椒苗種進(jìn)去，再把上面的浮土壓實(shí)，最后再澆上肥水。

我家的土雖然不多，但長(zhǎng)時(shí)間沒動(dòng)，土太干。我找來一把鏟子，開始鏟土?？墒牵撂擦?，我鏟了半天才挖出一個(gè)小坑，而手已經(jīng)被鏟把頂疼了，我只好向爺爺求助。爺爺笑著說：“你變通一下，拿水澆澆不就行了!”聽了這話，我恍然大悟——我剛才怎么沒想到呢?在水的幫助下，第一部很快就完成了。

第二步，把辣椒苗種進(jìn)去，這一步看似簡(jiǎn)單，我卻被足足纏了半天!這是為什么呢?原來，我挖的坑太小了，辣椒苗放進(jìn)去還沒填土，他就開始東倒西歪。最終還是爺爺幫忙扶正才填的土。

第三步比起前兩部就簡(jiǎn)單多了，只用把土壓平就行來，至少其他還不用管。

第四步時(shí)澆肥水，我提起肥水往進(jìn)倒，只見從中冒出一股刺鼻的氣味。我忍了忍，把頭扭向走廊。

終于好了!此后，我每隔兩天澆一次水。

去年秋天，我吃著自己種的辣椒心里，別提多高興了。

二年級(jí)觀察日記7篇

周記寫作是人類的一種特殊的，有目的的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的記錄，在校園生活中大家應(yīng)該都有過寫周記的經(jīng)歷吧。優(yōu)秀的周記是怎么樣寫的？這里是幼兒教師教育網(wǎng)為您整理的有關(guān)“二年級(jí)觀察日記”的內(nèi)容，如果您有需求也許本文內(nèi)容能為您提供一些有用的幫助！

二年級(jí)觀察日記(篇1)

10月11日星期日晴

今天，我向媽媽借了兩粒紅豆，把它們種到花盆里。我用手指鉆一個(gè)小洞，把紅豆一個(gè)個(gè)地放進(jìn)小洞里，又用泥土把小洞蓋上，最后用水澆濕干燥的泥土。這樣，我慢慢地等著它長(zhǎng)大------

10月13日星期二多云

早上，我起來就跑到陽(yáng)臺(tái)上去看我的紅豆。這時(shí)，我大叫了起來說：“哇!我的紅豆發(fā)芽了!”它從泥士里鉆出來，一點(diǎn)嫩綠色的小芽。我趕快把爸爸媽媽叫來，爸爸看了后說：“還真發(fā)芽了。不過你要給它澆水、曬太陽(yáng)，這樣才能長(zhǎng)得快。”我聽了爸爸的話后，馬上給紅豆?jié)菜缓蟀阉岢鋈裉?yáng)。

10月16日星期五雨轉(zhuǎn)陰

星期五晚上，我放學(xué)回家，到陽(yáng)臺(tái)上去看了看，發(fā)現(xiàn)紅豆的芽長(zhǎng)高了，頭是垂下來的，但它努力向上長(zhǎng)著，當(dāng)我看見這一幕驚呆了。我的心里別提多開心啦!

二年級(jí)觀察日記(篇2)

10月22日 星期三 天氣晴

你知道在盆栽的植物中，我最喜歡的植物是什么呢？它就是仙人掌了。

在我舅舅家里的陽(yáng)臺(tái)上，種著兩種仙人掌，一種是圓形的，另一種是鞭子形的繞來繞去，像迷宮一樣，它就是我最喜歡的一種了。你看它翠綠的全身都長(zhǎng)著“繡花針”，如果你用手去拍打它，仙人掌先生一定會(huì)用“繡花針”對(duì)付你，刺得你再也不敢去欺負(fù)它．

我發(fā)現(xiàn)仙人掌是一種生命力非常強(qiáng)的植物，不管刮風(fēng)下雨，它都不在乎。在炎熱久旱的夏天里，其他盆栽的植物都已經(jīng)垂下頭，而它卻眺望那藍(lán)藍(lán)的天空；在寒風(fēng)利骨的冬天里，別的盆栽早已被主人碰到室內(nèi)，可仙人掌還是頂著風(fēng)霜，不懼周圍的環(huán)境。他從來不講究生存的環(huán)境，如果一扎下根，就好像在說：這地方真好，就在這里生長(zhǎng)吧！

他就是這樣“落地生根”有著頑強(qiáng)生命力的植物。

二年級(jí)觀察日記(篇3)

9月24日星期四天氣雨

今天，小陳老師給我們布置了一項(xiàng)作業(yè)——種豆子，并觀察寫日記。晚上吃完飯，我便迫不及待開始完成這項(xiàng)特殊的作業(yè)。

我先倒出一把綠豆，綠豆顆顆小小的，圓圓的，大約是我一個(gè)小拇指指甲大。綠豆神氣十足，挺著肚子，嘟著嘴，似乎到處告訴他人：“我小，但并不比你遜色!”接著，我把綠豆倒到碗里用水沖洗干凈，加入溫水，水量剛好沒過綠豆。只見穿著綠棉襖的綠豆悠閑地在水里泡著澡，看起來舒服極了!

緊接著，我又倒出一把黃豆，它們穿著黃色的衣裳在碗里興奮地跳躍，顆顆飽滿。我用同樣的方法把黃豆浸泡在了溫水里，神奇的是，才過了十來分鐘，原本飽滿的黃豆就變得皺巴巴的。

不知道經(jīng)過一夜浸泡后的黃豆和綠豆明天又會(huì)變成什么樣子?我好期待。

二年級(jí)觀察日記(篇4)

小金魚共有四條，有兩條黑色的，黑色的小金魚眼睛鼓鼓的，扁扁的尾巴像把芭蕉扇，它的魚稽像紗一樣透明。聽賣魚的叔叔講這個(gè)叫獅子頭魚。獅子頭魚長(zhǎng)得很漂亮，也很吸引人。它的嘴一張一翕的很是可愛。

還有兩條是紅色的小金魚，它們長(zhǎng)得與我們平時(shí)吃的鯉魚一樣像，只是顏色是紅色的。我發(fā)現(xiàn)在這條紅色的魚腮和魚尾之間有一條線，兩側(cè)都有。身上的魚鱗成半圓形，嘴巴向前凸，眼珠圓圓的，黑黑的，前方的左右兩邊紅紅的.小魚稽忽閃忽閃的像船的漿，看來魚兒向前游是靠這個(gè)小東西的，尾巴就是它的方向盤了。

我給小金魚也安了一個(gè)溫馨的家，里面也放了好多美麗的海石。水也清澈透明。我每天都給它們清理垃圾，保持魚缸潔凈透亮。這樣魚兒從魚缸外看起來才會(huì)更漂亮。

現(xiàn)在，來看一下我漂亮的小金魚吧!

看這四條小金魚，在一起玩的多開心啊!不過下面紅色的那一條看起來身體就是不太好，在水中時(shí)常有想躺著的可能。當(dāng)時(shí)我想這條小金魚的身體一定不太好。果然，在今天下午的時(shí)候，這條紅色的小金魚已經(jīng)犧牲了!

和那條紅色的小金魚一樣，最左邊的那條黑色的小金魚最跑的快了，但也特別能吃，由于我不知道小金魚能吃多少，所以放的魚料多了，結(jié)果這條歡快的小黑魚給撐死了。從這件事上我知道了，小金魚可以餓著，但不能讓它們吃的太飽，容易撐死的。

這就是它們一家子了，它們這個(gè)大家庭里溫馨和諧，并且干凈漂亮，我想我有信心把剩下的兩只一紅一黑的小金魚養(yǎng)的肥肥的，壯壯的。

二年級(jí)觀察日記(篇5)

20xx年X月X日X天

我家有一盆與眾不同的花，它的特別之處是：它的花和葉子不是長(zhǎng)在一起的，是一個(gè)莖上長(zhǎng)花，而另一個(gè)莖上長(zhǎng)葉子。它的葉子像深紫色的蝴蝶，花苞是外面綠色里面是淺紫色的，每個(gè)莖可以開七八個(gè)花。

第一天有一些嫩嫩的花苞像馬路上的燈泡，有一些花含苞待放，還有一些全開了的像小小的紫色喇叭。

到了晚上葉子向下合攏像在睡覺，花也合攏花瓣還垂下頭也進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

早晨葉子又向上好像伸腰做運(yùn)動(dòng)，花也張開花瓣了，好像在迎接太陽(yáng)。

下雨的晚上，葉子向下緊緊的合攏，花瓣也緊緊的合攏，好象在取暖。

二年級(jí)觀察日記(篇6)

觀察物體這個(gè)單元真有趣，沒想到在觀察的過程中也能發(fā)現(xiàn)這么多的數(shù)學(xué)知識(shí)。觀察物體，一個(gè)人是不可能把它的全部都觀察到的，要跟自己的學(xué)習(xí)小伙伴合作。觀察時(shí)，應(yīng)注意辨認(rèn)物體主要特征，應(yīng)邊觀察邊想不同位置觀察同一物體形狀有什么不同，然后與同學(xué)交流。

我發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)方形有2條對(duì)稱軸，正方形有4條對(duì)稱軸，圓形有無數(shù)條對(duì)稱軸。鏡面對(duì)稱更有趣，比如鏡子中的鐘面3：00就是9：00，1：00就是11：00，原來跟實(shí)物的方向是相反的。

(點(diǎn)評(píng)：你能在學(xué)習(xí)中切身體會(huì)到與同伴合作交流的必要，就具備一項(xiàng)重要的學(xué)習(xí)能力，而且還能把學(xué)習(xí)的內(nèi)容表述得這么的清晰，完整，令人佩服！)

二年級(jí)觀察日記(篇7)

我和媽媽在公園觀察了許多小蟲子，我把它們寫下來給喜歡昆蟲的小朋友看看。

蝗蟲

蝗蟲共有六條腿，后腿長(zhǎng)而有力。長(zhǎng)著一雙會(huì)飛的翅膀，頭上還有兩根長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角。嘴邊有三雙細(xì)腿幫助它吃食物，它的兩只眼睛像發(fā)霉的黑豆，小小的頭，大大的身體。

螞蟻

螞蟻有六條腿，身子有三節(jié)，中間一節(jié)是橢圓形的，頭像一個(gè)子彈頭，最后一節(jié)像餅子。

小飛蟲

長(zhǎng)著一雙很小的翅膀，形狀像戰(zhàn)斗機(jī)，腿是花的，共有六條，它爬行的時(shí)候很快。

小瓢蟲

全身是黑色的，個(gè)頭有些小，身上有兩個(gè)紅點(diǎn)，它的翅膀晶瑩剔透，合起來像小皮球的一半，而且身子里邊是桔黃色的

小芝麻蟲

它很小很小，身體形狀像一粒小芝麻，共有六條腿，身體顏色是黃紅色的。

二年級(jí)觀察日記五篇

接下來將由幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家講解“二年級(jí)觀察日記”。周記是寫作練基本功最好的辦法之一，上學(xué)時(shí)我們經(jīng)常會(huì)有周記任務(wù)。寫周記是一個(gè)反思自己的過程可以讓我們更清晰地認(rèn)識(shí)自己。希望這篇文章對(duì)你有所幫助歡迎閱讀！

二年級(jí)觀察日記 篇1

我家養(yǎng)了一盒蠶寶寶。我剛拿到的時(shí)候它們和米粒差不多。

它們穿著一身黑色的衣服，有三四毫米那么長(zhǎng)，頭圓圓的，像一只烏龜一樣慢。

過了兩天，當(dāng)喂它們新鮮的桑葉時(shí)，它們的腳步比以前快了些，可能是聞到了新鮮吧。等它們吃完后會(huì)拍拍肚子，后來它們又會(huì)在另一片桑葉上休息玩耍。

過了一個(gè)星期之后，它們的頭發(fā)變白了，身體也一樣，媽媽說喂蟬寶寶時(shí)要把桑葉切小一點(diǎn)，以免把它們壓死，如果是大一點(diǎn)，就不用。

過了兩個(gè)星期之后，蠶寶寶變成了“白雪公主”，全身雪白雪白的，身子胖嘟嘟的，它們吃桑葉時(shí)會(huì)發(fā)出沙、沙、沙的聲音，好聽極了。

又一星期后，蠶寶寶已經(jīng)結(jié)繭了，它們不再吃桑葉，而是爬到盒子里的一個(gè)角落開始吐絲了。媽媽說這是它們作為蠶寶寶人生的最后階段，等它們都變成飛蛾后我就要打開窗戶放飛它們了。

二年級(jí)觀察日記 篇2

經(jīng)過前面的'一番苦心照料，所有的豆子都終于發(fā)芽了，對(duì)我來說簡(jiǎn)直是天大的喜訊。

豆子的外殼被撐破了，從里面長(zhǎng)出一根毛線般粗的豆芽?jī)海乜?，仔?xì)地看，發(fā)現(xiàn)這幾根細(xì)絲很像章魚的觸角，在“觸角”上方，長(zhǎng)出了兩片又綠又嫩的葉子，這個(gè)就是小豆芽。

不過，雖說已經(jīng)發(fā)芽，但還需要好一段時(shí)間的精心照料。這一大片的豆芽才可以長(zhǎng)成那有清新又爽口的豆芽菜，書上說一斤豆子至少可以長(zhǎng)出5~6斤豆芽菜，說到一半的時(shí)候，我的口水也流了下來，真想吃吃自己種的豆芽菜。

通過這幾天的辛勤勞動(dòng)，讓我明白了只要付出，就會(huì)有回報(bào)。

二年級(jí)觀察日記 篇3

9月11日星期二晴

今天，老師讓我們觀察一個(gè)事物，寫觀察日記，我準(zhǔn)備生‘綠豆芽’。

我回到家，準(zhǔn)備了一個(gè)盤子和一個(gè)塑料盆，先把塑料盆底下扎了幾個(gè)小洞，在吧塑料盆放在盤子里，然后把綠豆浸泡了一會(huì)兒放進(jìn)去，最后蓋了一塊濕毛巾，等待綠豆發(fā)芽。

9月13日星期四晴

今天，我繼續(xù)觀察綠豆，綠豆的皮已經(jīng)破開了，露出乳白的芽，這時(shí)，我把盤子里的水倒出來，重新?lián)Q上水，綠豆芽好像在說：“好好喝的水呀”。

9月15日星期六風(fēng)

又過幾天了，我迫不及待的把毛巾揭開，看到綠豆芽長(zhǎng)出了長(zhǎng)長(zhǎng)的嫩芽，足足有兩厘米長(zhǎng)了呢！我非常驚喜。又到換水的時(shí)間了，我把綠豆芽浸泡了一會(huì)兒，又把水倒掉，把毛巾淋濕蓋在綠豆芽上，這主要是為了給綠豆芽增加水份。

9月17日星期一雨

又過了兩天，我繼續(xù)觀察綠豆芽，這次觀察和以前觀察與眾不同，因?yàn)檫@次綠豆芽又長(zhǎng)高了許多，而且在綠豆芽的最頂端，長(zhǎng)出了兩片小綠葉，我小心翼翼地把水倒掉，重新加上了水。

9月20日星期四陰

今天，我媽媽告訴了我一個(gè)壞消息：綠豆芽不能在生長(zhǎng)了，我們可以美餐一頓了，這是我自己勞動(dòng)的成果，我很開心。這次觀察告訴我，只要細(xì)心觀察，就會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)和新的成果。

二年級(jí)觀察日記 篇4

10月13日星期六雨

豆芽

今天，早上我起床就把媽媽買來的綠豆放水泡，然后開始洗臉。洗完之后，就想看一下綠豆泡發(fā)了沒有。我等啊等，就到中午吃飯了，這么早就吃中飯，我舍不得離開。我是不想吃飯，就被爸爸罵了，只好乖乖地去吃飯。

這次老爸真討人厭，不過我還是聽著了！

10月14日星期天雨

豆芽長(zhǎng)出什么東西

今天下午，我發(fā)現(xiàn)豆芽長(zhǎng)出了什么東西。

我想是要生出來了，起霉了還是壞了，這些我都不知是哪一種，不過現(xiàn)在要吃飯了。吃完了我再去看還是一樣的。我問爸爸：“豆芽是要發(fā)出來了嗎？為什么有些發(fā)不出來？”爸爸說：“溫度太低了！”

我想，這豆芽讓我學(xué)到了知識(shí)。

10月15日星期一雨

我的豆芽有些出來了

今天，我一回家，發(fā)現(xiàn)我的豆芽長(zhǎng)出來了！

我好奇的觀察這豆芽，我的'努力沒有白費(fèi)，這是多好的豆芽！我真的很不錯(cuò)嘛！我好想明天溫度高，就可以吃了。我心想這豆芽好不好吃呢？可是我現(xiàn)在能吃該多好呢！

我由不得吃一口該多好。這次感覺明天出太陽(yáng)，我就可以吃了。

二年級(jí)觀察日記 篇5

前段時(shí)間同桌說她在花盆里種了一個(gè)小辣椒，水汪汪的，可愛的讓我極其羨慕，于是就有了種辣椒的想法。

周末，我媽在收拾花盆，我解釋了我的想法。媽媽給了我一個(gè)空花盆，鼓勵(lì)我說：“我自己種的辣椒更漂亮!”

于是，我在花盆里裝了土，從紅辣椒里拿出一些種子，把種子種在花盆里，澆了點(diǎn)水，等它發(fā)芽開花!

自從我種下胡椒以來，我?guī)缀趺刻於既タ此Ｈ兆右惶焯爝^去，它終于從土里冒出了許多小嫩芽，比原來大了一點(diǎn)，就像一棵小樹。我媽看到了，對(duì)我說：“婷婷，辣椒苗太多了，我們得去掉一些。”看著媽媽把水汪汪的辣椒苗拔了出來，我心里極度心疼，但轉(zhuǎn)念一想，這樣更有利于辣椒的生長(zhǎng)，也安心了不少。

漸漸地，花盆里剩下的辣椒苗越長(zhǎng)越厚，葉子也越來越多。有一天，我居然發(fā)現(xiàn)葉子和莖之間開著小白花，這讓這些辣椒看起來更漂亮?？墒沁^了幾天，這些小白花莫名其妙地枯萎了，我難過得趕緊把我媽拉過來，她媽卻笑著說：“婷婷，你種的辣椒就要見果子了……”啊，原來花都沒了辣椒還會(huì)結(jié)果!

就這樣，我親手培育了一盆辣椒，在它開花的時(shí)候，一次次獻(xiàn)給勞動(dòng)的“甜”果實(shí)。

二年級(jí)觀察日記6篇

這是幼兒教師教育網(wǎng)編輯認(rèn)真收集并整理的“二年級(jí)觀察日記”相關(guān)的各種信息，想了解更多請(qǐng)查看我們的網(wǎng)站。周記是將自己身邊發(fā)生的小事通過文字的形式記錄下來，許多學(xué)生都會(huì)被要求寫周記。每周寫周記是一種積累可以讓我們?cè)谏詈凸ぷ髦懈咧腔邸?/p>

二年級(jí)觀察日記 篇1

我喜歡小動(dòng)物，所以家里養(yǎng)了很多小動(dòng)物，比如：金魚啊，泥鰍啊，龍蝦啊之類的。因?yàn)槲蚁矚g，所以爺爺奶奶也都精心地照料著它們。

有一天，爺爺起床后，像往常一樣去客廳看魚的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)魚竟然少了一條，這魚去哪了呢，怎么會(huì)憑空消失呢?爺爺?shù)膭?dòng)靜驚動(dòng)了奶奶，奶奶也加入了搜救隊(duì)，爺爺奶奶找啊找，終于在電視下面找到了!爺爺說：啊!這條魚好像已經(jīng)死了，我們把它喂烏龜吧!奶奶說：先把它洗干凈吧!于是，爺爺就把魚慢慢地放入水中，當(dāng)魚身體完全浸沒在水里的時(shí)候，這時(shí)奇跡發(fā)生了，這條魚竟然動(dòng)了一下!哈!一開始爺爺還以為自己老花眼沒有看清呢，我趕忙打起精神盯著看魚。呀!它真的又動(dòng)彈了一下!爺爺趕快把它的身體搖了一會(huì)兒，它居然奇跡般活了過來，這真是太神奇了!

這不得不讓人感慨：這個(gè)世界是多么地新奇，這條魚的生命力太頑強(qiáng)啦!

二年級(jí)觀察日記 篇2

1月27日星期五不愿意出門的天氣霧霾

每一位漂亮的小公主都有很多的佩飾，今天我邀請(qǐng)大家參觀一下我房間，哇！拉開抽屜發(fā)現(xiàn)全是金光閃閃的珠寶首飾，我算了一下有項(xiàng)鏈、水晶音樂盒、發(fā)卡、手鏈和手鐲。

細(xì)細(xì)一看手鏈有：粉彩鏈和蝴蝶鏈；發(fā)卡有：粉色的葉子扇卡子和蝴蝶結(jié)卡子；項(xiàng)鏈有：花布鏈、施華洛世奇品牌的水晶鏈、和綠色寶石的鏈子；手鐲有：景泰藍(lán)（媽媽告訴我它叫景泰藍(lán)是因?yàn)樵诰疤┠觊g最著名的一種工藝，是藍(lán)色相間的）；水晶音樂盒能放出優(yōu)美的催眠曲可好聽了，我經(jīng)常聽著聽著就睡著了！

這么多的首飾，真漂亮呀！

二年級(jí)觀察日記 篇3

我家有好幾盆吊蘭，那些吊蘭長(zhǎng)的特別茂盛。吊蘭可以在土里長(zhǎng)，也可以在水里長(zhǎng)。我家的吊蘭有的在土里長(zhǎng)，有的在水里長(zhǎng)，可媽媽說水里的吊蘭比在土里的長(zhǎng)的快，我不信，我想這是我仔細(xì)觀察吊蘭的大好時(shí)機(jī)了。

今年我好好觀察了長(zhǎng)在水里的吊蘭，我隔三四天看一次，沒空的時(shí)候，就隔十幾天看一次。這天，我仔細(xì)看看了水里的吊蘭，又仔細(xì)的看了看土里的吊蘭，果真是水里的長(zhǎng)的比較快。

我覺得媽媽說的很對(duì)，通過觀察，我知道了水里的吊蘭比土里的吊蘭長(zhǎng)的快。吊蘭就像是動(dòng)物一樣，是兩棲的，既能生長(zhǎng)在土里，又能生長(zhǎng)在水里。

二年級(jí)觀察日記 篇4

今天，溫度很低，西北風(fēng)呼呼，天空中的云在空中快速的飄來飄去，好像在賽跑。天上的太陽(yáng)不比以前暖和，風(fēng)一吹來早上就變成晚上一樣，冷得刺骨。西北風(fēng)呼呼的刮過樹梢。風(fēng)一吹過，樹木好像吃錯(cuò)藥，搖頭擺腦。人們冷得不敢出家門。

中午，溫度升高，天空中的云移動(dòng)速度變慢了，甚至有的一動(dòng)不動(dòng)的。天上的太陽(yáng)又變曖和，像曖爐一樣。風(fēng)不知跑哪去了，不見了蹤影。樹木在中午也一動(dòng)不動(dòng)。人們都出來曬太陽(yáng)，有的出來散散步，還有的上陽(yáng)臺(tái)曬被子。

晚上，溫度又降低了，空中的云，看不清，好像變成了烏云。天上的月亮又明亮又寒冷。風(fēng)一吹，人們都冷得打哆嗦。風(fēng)把樹木吹得搖來?yè)u去。人們冷得窗口都關(guān)上了。

二年級(jí)觀察日記 篇5

小時(shí)候，我在院子里玩，有一次，看見一行密密麻麻挺拔的竹子，我覺得很有趣，就天天去觀察它。

第一天，我去觀察竹子，發(fā)現(xiàn)：竹子和竹枝都是一節(jié)一節(jié)的，而且每一節(jié)都不一樣長(zhǎng)，而且竹子很粗的大概是深綠色的，比較細(xì)的是草綠色的。

過了幾天，我又去觀察竹子，發(fā)現(xiàn)竹葉分三種：像花針一樣的竹葉，卷卷的竹葉，和我們平常看到的大竹葉．微風(fēng)一吹，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，像一個(gè)亭亭玉立的小姑娘坐在竹葉上。

又過了幾天，我又去觀察竹子，我走進(jìn)草叢里，看見一顆竹筍破土而出，好象是剛剛長(zhǎng)出來的，竹筍外面是一層層皮，好象竹筍穿了一件件衣服。冬天時(shí)竹子還是那么挺拔，怪不得人們把竹子和松樹，梅花并稱為歲寒三友。了。

通過這次觀察我知道了，不懂就要問，還要?jiǎng)幽X筋。

二年級(jí)觀察日記 篇6

今天，我在陽(yáng)臺(tái)上發(fā)現(xiàn)幾只螞蟻，我忽然起了好奇心，我決定仔細(xì)觀察。

我拿來一小塊蛋糕，放在陽(yáng)臺(tái)上。只見小螞蟻不斷地利用它的觸角小心翼翼地向四周探索，像要尋找什么東西的摸樣，終于，螞蟻找到他的“獵物”—蛋糕。它仔細(xì)的圍著那小塊在它心目中是龐然大物的蛋糕走兩圈，跟著自己又試試味。檢查完畢后，它迅速離去，像要通風(fēng)報(bào)信似的。果然，叫來了幾只大螞蟻和一群小螞蟻，它們合力地把蛋糕抬起來，一步一步地向前挪，不一會(huì)兒就把蛋糕搬走了。

螞蟻真是聰明，懂得發(fā)揮集體的力量，真是勤勞又團(tuán)結(jié)的小動(dòng)物。

二年級(jí)觀察動(dòng)物日記

作文對(duì)很多人來說還是一種比較痛苦的記憶，寫作文對(duì)我們身心有很大的益處，寫一篇好的作文主要注意語(yǔ)言要流暢，情感表達(dá)要真摯，作文怎么樣才能寫好？經(jīng)過整理，小編為你呈上二年級(jí)觀察動(dòng)物日記，還請(qǐng)多多關(guān)注我們網(wǎng)站！

二年級(jí)觀察動(dòng)物日記【篇1】

20xx年10月3日

狗——攝食行為

今天在家，我觀察了鄰居家狗吃東西時(shí)的行為表現(xiàn)，首先，阿姨先用它的專用碗碟盛了兩塊肉和一根骨頭，然后將碗放在地上，小狗立刻就跑了過來，先用嘴叼了一塊肉，然后將肉放在地上，用一只前爪將肉固定在地上，然后低著頭開始撕咬，享用美味的食物。等到啃骨頭時(shí)，它仍然是先用嘴將骨頭叼出來放到地上，然后趴在地上，改用兩只前爪固定骨頭，食用。在它吃東西的時(shí)候，仍然時(shí)刻觀察著周圍的動(dòng)靜。

二年級(jí)觀察動(dòng)物日記【篇2】

它的尾巴小小的細(xì)細(xì)的尖尖的綠綠的。走路時(shí)跟蜥蜴一樣，尾巴甩來甩去。

它在我家的金魚缸里和一條可愛的小金魚生活在一起。我每次給它們吃東西的時(shí)候，雖然烏龜在地下行走很慢，但是在水里游的可不慢，他會(huì)奔出去和金魚搶吃的。

雖然人們說它是縮頭烏龜，他們應(yīng)該不知道吧！烏龜其實(shí)在古代就是一個(gè)吉祥物連皇上駕的馬車的上方有個(gè)傘都是照著烏龜殼做的。所以以后我會(huì)好好的保護(hù)我這只可愛的小烏龜。

二年級(jí)觀察動(dòng)物日記【篇3】

今天是我所讀的小學(xué)二年級(jí)，老師帶領(lǐng)去動(dòng)物園觀察動(dòng)物。我非常期待這一天的到來，因?yàn)槲液芟矚g動(dòng)物，尤其是大熊貓。在早上的集合時(shí)間到了，整齊地站成一隊(duì)，老師帶領(lǐng)乘上校車，向動(dòng)物園出發(fā)。

到了動(dòng)物園，首先吸引目光的是巨大的門牌，上面寫著“動(dòng)物天地”，還有一只可愛的小猴子形象。迫不及待地走進(jìn)動(dòng)物園，歡呼雀躍的小伙伴們一下子就消失在了人群中。

先來到了大熊貓館。大熊貓館外面有一座巨大的石頭，上面雕刻著可愛的大熊貓形象，真的太酷了！進(jìn)入館內(nèi)，首先映入眼簾的是豐富的綠植和模擬的竹林。大熊貓正躺在竹子上懶洋洋地享受午睡，看起來好舒服。我悄悄地試著靠近一點(diǎn)，卻被一位工作人員制止了。工作人員告訴，大熊貓是國(guó)寶級(jí)動(dòng)物，為了保護(hù)它們，要注意保持安靜，不能觸摸它們。我心里暗暗發(fā)誓，以后一定要更加關(guān)愛大熊貓。

離開大熊貓館，來到了鳥類展區(qū)。這里有各種各樣不同顏色的鳥兒，它們?cè)诳罩酗w翔，展示著優(yōu)美的翅膀。我注意到一只特別漂亮的孔雀，它展開翅膀，用獨(dú)特的美麗顏色吸引觀眾。它走近身邊，都不禁拿出相機(jī)，捕捉下這一美妙瞬間。

接著，去了獅子谷。這里有幾只雄獅懶洋洋地躺在地上曬太陽(yáng)。雄獅的鬢毛特別壯觀，猶如一個(gè)花環(huán)，真是威武不凡！還注意到有兩只小獅子正在玩耍，它們捉迷藏，打打鬧鬧，栩栩如生的畫面令人驚嘆。感受到了獅子的勇敢和可愛。

動(dòng)物園還有許多區(qū)域，但是時(shí)間有限，只能去到了猴山。這里有許多頑皮的小猴子，它們整天爬爬跳跳，玩耍不停。也試著模仿它們，爬上欄桿，與它們一起奔跑玩耍。小猴子聰明活潑，它們用靈巧的手腳摘下一只只鮮紅的果子，啃個(gè)不停。它們像小小的雜技演員一樣，給帶來了歡樂。

觀察了這么多不同種類的動(dòng)物后，我深深感受到了動(dòng)物的多樣性和美妙之處。動(dòng)物是的朋友，要像保護(hù)自己的朋友一樣保護(hù)它們。回到學(xué)校后，我決定將所見所聞寫成一篇日記，與同學(xué)們分享這個(gè)難忘的觀察動(dòng)物之旅。我相信，每個(gè)人都會(huì)被動(dòng)物的魅力所吸引，也會(huì)更加珍惜和保護(hù)動(dòng)物們的家園。

二年級(jí)觀察動(dòng)物日記【篇4】

昨天，我去花鳥市場(chǎng)買了一只非?？蓯鄣男」?，還給它起了一個(gè)非常好聽的名字叫小可愛。

今天，我一大早就帶著我的小可愛去散步，才發(fā)現(xiàn)它走路的模樣是那么的可愛!它走起;路來就相關(guān)園不溜秋的大毛球，想想會(huì)不由自主的笑，想停都停不下來。高昂著小小的可愛的頭，每一步都小心翼翼地!它先抬起一只小腳丫，接著再輕輕的放下每一步都那么輕盈，不發(fā)出一點(diǎn)兒聲音!好像生怕驚擾每一樣?xùn)|西似的。它實(shí)在是太可愛了!

對(duì)了，介紹了這么多內(nèi)容，還沒有介紹它的品種呢!他是紅貴賓，性格活潑可愛，與人極親近，每次我一回家，寫作業(yè)的時(shí)候他就首在我旁邊，讓我抱它，沒辦法，我是好抱著她再寫作業(yè)。

它真是太可愛了，真希望它能永遠(yuǎn)和我生活在一起，最好是讓全世界多知道她的可愛!

二年級(jí)觀察動(dòng)物日記【篇5】

它們的牙就像尖尖的彎刀，還能抬起東西真讓人驚訝，我還發(fā)現(xiàn)它們分成三節(jié)：頭、腹、尾；它們還有六條腿；這六條腿真長(zhǎng)啊。還有觸角原來它可以幫螞蟻們傳遞語(yǔ)言真神奇。

它們還喜歡住在潮濕的地方，它們的洞穴有橢圓形橢圓形的；還有圓形的，你看著洞口小但里面是個(gè)地下王國(guó)還四通八達(dá)。

螞蟻的種類有很多：有工蟻、有雄蟻、有蟻后，它們分工明確，蟻后的觸角很短還可以生出寶寶，雄蟻負(fù)責(zé)來保護(hù)它們的小寶寶，工蟻可以來修建洞穴，還能搬運(yùn)東西或食物。

它們?cè)谡沂澄锏臅r(shí)候，如果一只螞蟻一個(gè)人抬不動(dòng)時(shí)，它就飛快的回到洞穴里呼叫伙伴們來幫忙，它們抬東西的時(shí)候好像在說：“一二一、一二一”，它們齊心協(xié)力的把食物運(yùn)回到洞穴里。

我從它們的身邊學(xué)到了要齊心協(xié)力，永不放棄才能有收獲。

二年級(jí)觀察動(dòng)物日記【篇6】

今天，我觀察了婆婆家的小烏龜。

小烏龜很可愛。它背上有十三塊綠色的塊狀花紋，很像一個(gè)綠色的蜂窩。它肚皮的底色為土黃色，有一些甲骨文形狀的花紋。小烏龜?shù)念^很像蛇頭，不過比蛇頭要可愛得多!一碰小烏龜，它的頭馬上就會(huì)縮進(jìn)它那堅(jiān)硬無比的外殼里?！翱s頭烏龜”因此得名。小烏龜真膽小!烏龜很擅長(zhǎng)游泳哦!蛙泳、自由泳、潛泳……它都無師自通!它在水里可就成“快龜”了，烏龜是食肉動(dòng)物，小動(dòng)物的腸子、肝子沒有一樣不是烏龜?shù)拿朗?。烏龜?shù)淖ψ佑兴膫€(gè)“手指”，又短又胖，非?？蓯?烏龜還長(zhǎng)著縮小版的豬鼻孔，你說是不是很好笑?它還要流鼻涕呢!不相信吧，這可是我親眼所見哦!聽說烏龜是長(zhǎng)命千歲的動(dòng)物，它最少都能活幾百年呢!所以，它是長(zhǎng)壽的象征!

小烏龜真是太可愛了!沒想到，它竟然是水陸兩棲動(dòng)物，真是出乎我的意料!我喜歡小烏龜!

二年級(jí)觀察動(dòng)物日記【篇7】

我最喜歡的動(dòng)物是奶奶家的小狗。在它小小的腦袋上，長(zhǎng)著一雙閃閃發(fā)光的小眼睛，鼻子這兒聞聞，那兒聞聞，在找骨頭吧！我在旁邊大叫一聲，它兩只小耳朵一豎，頭一歪，朝我“汪汪”兩聲，小尾巴一搖，算是打招呼了。它全身長(zhǎng)滿了柔軟的小黃毛，在風(fēng)里一點(diǎn)都不怕冷。當(dāng)我們把骨頭扔進(jìn)它碗里時(shí)，它就興高采烈，搖頭擺尾，可是它還有點(diǎn)害羞，等我們走了才吃。它真是一只可愛的小狗??！

篇三:我家的小狗

有一天，我興高采烈的來到外婆家，我剛想進(jìn)門，卻驚奇的發(fā)現(xiàn)，外婆家又多了一只小狗。

小狗的身體一塊白一塊黑，它的眼睛閃亮閃亮的，它的毛暖暖的，耳朵尖尖的，可愛極了，它每次吃飯都大口大口的。

有一次，我和它玩耍的時(shí)候，它裝著一副要咬我的樣子，嚇我一跳。

時(shí)間過的越來越快，我和小狗已經(jīng)成了分不開的朋友了。

篇四:我家的小狗

我家有一個(gè)非常漂亮可愛的小狗，他非常的招人喜歡，天天陪我玩耍，我上學(xué)的時(shí)候和他說拜拜，回來和他玩耍，非?？蓯?，我們都喜歡它.

篇五:小狗

我家有三只小狗，第一只是小紅火狗，它的毛是紅棕色的，它喜歡紅色的地毯。第二只叫彩虹它身上有白、黑和灰三種顏色。第三只叫樂樂它的特點(diǎn)是一身潔白的毛，我一抱它，它就叫。我小狗可愛嗎？

篇六:我家的小狗

我家有一只小狗，名叫泡泡，它的毛是比卷毛羊還卷的毛，毛的顏色是棕色的，而且它才幾個(gè)月大呢！

它老是蹦到我身上，像是想讓我抱它，眼睛像棕色的寶石，漂亮極了。

它吃東西時(shí)吃的很快很快，一眨眼的功夫它就吃完了。

它有兩件衣服，一件是羽絨服，一件是紅色的毛衣，穿起來神氣極了。

我經(jīng)常抱它在我懷里曬太陽(yáng)，它很乖，一動(dòng)也不動(dòng)，它太可愛了，你們也想認(rèn)識(shí)它嗎？

篇七:我家的小狗

我有一只可愛的小狗，名叫貝貝。

在我們家他的地位可算大了，吃飯或者吃零食的時(shí)候總得給它一點(diǎn)兒，要不然就用它那滿嘴幼牙的嘴巴來咬你，要上雖然不疼，但是很癢。

他一下去，滿小區(qū)的人給它叫好，它就高高興興的走在路上像皇帝似的大搖大擺。有時(shí)把你笑得肚子都疼呢！

它是一個(gè)小壞蛋貝貝。

二年級(jí)觀察動(dòng)物日記【篇8】

今天，我們二年級(jí)的同學(xué)們?nèi)?dòng)物園觀察動(dòng)物了。我們每個(gè)人都帶著一個(gè)小本子和一支筆，準(zhǔn)備記錄下各種有趣的事情。我打算觀察大熊貓，因?yàn)槲乙恢焙芟矚g它們。

我們首先來到了大熊貓館，只見兩只大熊貓悠閑地躺在樹上，一只正在吃竹筍，一只正在睡覺。我迫不及待地拿起筆，在小本子上寫下了“大熊貓的日常生活”這個(gè)標(biāo)題。我觀察了一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)，大熊貓其實(shí)并不像我想象中那樣憨憨的，它們很有優(yōu)雅的氣質(zhì)，慢慢地吃著竹子，瞇著眼睛似乎在享受著這份美味。

接著我們來到了獅子區(qū)，獅子正在沐浴陽(yáng)光，兩只雌獅正在打鬧嬉戲，而雄獅則昂首挺胸地看著四周。我快速地記錄下了“獅子的家庭生活”這個(gè)標(biāo)題，然后仔細(xì)觀察起來。獅子真的很有氣勢(shì)，雄獅的鬃毛很濃密，整個(gè)身軀充滿了力量和威嚴(yán)。而雌獅則更加柔美，它們之間的互動(dòng)讓我感覺到了家庭的溫暖和和諧。

最后我們來到了企鵝館，一群小企鵝在水中嬉戲，它們互相追逐、互相嬉笑，非?？蓯邸Ｎ铱粗鼈儯睦镉悬c(diǎn)感動(dòng)，因?yàn)槲矣X得這些小企鵝就像是我和同學(xué)們一樣，快樂地在一起。我寫下了“小企鵝的快樂時(shí)光”這個(gè)標(biāo)題，然后細(xì)心地觀察著它們的一舉一動(dòng)。

今天的觀察動(dòng)物之旅讓我學(xué)到了很多，動(dòng)物們雖然不能說話，但它們用自己的方式展現(xiàn)出了各自的生活狀態(tài)。我深深地感受到了大自然的神奇和奇妙，也更加熱愛動(dòng)物，希望能夠保護(hù)它們，讓它們?cè)谶@個(gè)美麗的世界上生活得更加幸福和安樂。我將這次觀察動(dòng)物的經(jīng)歷記錄在了日記里，留作紀(jì)念。希望以后還能有更多這樣的機(jī)會(huì)，去觀察更多不同的動(dòng)物，了解它們的生活，感受它們的美好。

二年級(jí)觀察動(dòng)物日記【篇9】

1、

中午，我剛放學(xué)回來，發(fā)現(xiàn)小毛球不見了，我找了一會(huì)，發(fā)現(xiàn)它正在狗床上睡懶覺，我剛要叫醒它，就被媽媽攔住了，她說：“難道你不覺得它現(xiàn)在不搗亂了”。的確，它不搗亂了，讓我安靜一會(huì)兒。（葛漢燁）

2、

今天中午，我向雞籠里扔了一條蚯蚓，母雞們立刻跑過來，一只母雞左啄啄蚯蚓，右啄啄蚯蚓，然后把蚯蚓叼進(jìn)嘴里，再把蚯蚓狠狠地吐在地上，一只母雞啄完再換另一個(gè)啄，蚯蚓嚇得亂蹦，樂得母雞們咯咯叫。母雞們玩耍的樣子可真可愛呀！（侯怡雯）

3、

有一次，小白兔蹦蹦跳跳過來了，繞著我的腿蹦來蹦去，好像是想讓我和它一起玩，反正我一個(gè)人也沒事干，就和它一起去玩。它的這大白牙露在外面，好像很高興，一會(huì)跳到這，一會(huì)跳到那，我都追不上它，我想是想和我一起賽跑吧！

4、

今天我寫完作業(yè)和我家的小狗玩。我先拿著一個(gè)球向遠(yuǎn)處的丟，它也像箭一樣的追了過去，直接跳起來接住了球，把球叼回來，我摸下頭以示獎(jiǎng)勵(lì)，第二次我站在沙堆上向遠(yuǎn)處的花壇上扔去，不小心的把球扔進(jìn)了花壇里，小狗鉆進(jìn)花壇里，又球給叼了出來。(常皓)

5、

小白兔喜歡自己蹦來蹦去。你要是用手摸摸它，它可乖了，它就使勁往你身邊依偎，弄得你忍不住想抱它，你要是把菜葉舉高逗它呀，它就會(huì)把兩只腳站立起來，就像一個(gè)小小的雜技演員在表演。（張敖銘）

6、

我有一個(gè)特別好的伙伴，它就是我的小狗，我們一起玩耍，我?guī)退丛瑁覀円黄鹱鲇螒?，每次我出去回來之后就?huì)給我一個(gè)大大的擁抱，還叫了幾聲好像在說：你終于回來了，我們一起去玩吧?！?宋炎桂)

7、

記得暑假里，我和弟弟去奶奶家。剛開始，小白兔跟我們不熟，過了兩天，我和弟弟玩捉迷藏，它也跟我們一起玩，它跑得特別快，一轉(zhuǎn)眼，不知道它藏哪兒去了，我們分頭找，每個(gè)屋子找找，都沒有，它居然在衣柜里白色棉襖下蹦出來了，驕傲地蹦得老高，在我們身邊炫耀。這真是一只聰明的小白兔。（金方圓）

8、外婆家的兩只狗最喜歡的就是自己玩了。它們喜歡在陽(yáng)光充足的地方捕捉會(huì)飛的昆蟲、叨著塑料瓶四處跑、用尖利的牙步咬著瓶子咯吱哈吱響，還喜歡用兩只前爪子在土里歡快的刨啊刨，它們最喜歡的還是偷偷地溜出家門自由自在撒歡。(賈張峻熙)

9、

鄰居家的小狗肉肉真是惹人喜愛。每次放學(xué)它都搖頭晃腦的跟著我，好像在說來和我一起玩吧。我和小朋友玩皮球，肉肉就跑過去把皮球推了過來，我就扔球，肉肉去撿球，可有趣了，兩個(gè)爪子摁著皮球再松開，皮球就滾到我腳下。(趙晨陽(yáng))

10、

一次下午放學(xué)我看見我家小狗和別人家小狗玩，他們兩玩的可開心了，于是我就和他們一起玩了，我把小球扔了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，人家的小狗像一支火箭一樣去追趕那個(gè)小球，不到三分鐘就把小球叼了回來，直到為止我們玩累了。(程新皓)

二年級(jí)觀察動(dòng)物日記【篇10】

今天，我的任務(wù)是觀察螞蟻。

我來到我家樓下的一棵樹下，發(fā)現(xiàn)了一些螞蟻，它們的身體是黑色的，有六只細(xì)小的腳，觸角是細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的，真好看。它們走路非常快，為什么會(huì)走得這么快呢?我想，由于螞蟻的腳許多，因此才走得快吧。

有兩只螞蟻跑到了一起，觸角互相碰了碰，好好像在說：“你好”呢!我想看看螞蟻們是怎么合作搬運(yùn)東西的，因此，我把我手中的餅干扔了一塊，一只螞蟻看到了，它試探性的用觸角往餅干上摸索，好好像在鑒定一樣，過幾分鐘后它就離開了去叫別的螞蟻來。一群螞蟻就過來搬，可是怎么搬都搬不動(dòng)，他又回去呼喚朋友一起來抬，終于抬回了家。在我們眼里，餅干非常小，在螞蟻眼里它卻是一個(gè)龐然大物。但是，螞蟻們非常團(tuán)結(jié)，齊心協(xié)力地把餅干搬回了家。螞蟻始終在忙忙碌碌地奔跑著，不休息，他們十分勤勞。

螞蟻真好像群活潑可愛的小精靈。

二年級(jí)觀察日記集錦

寫周記這樣的經(jīng)歷大家都經(jīng)歷過吧，透過寫周記，我們可以更好地記錄自己的成長(zhǎng)點(diǎn)滴。那么，有哪些事情值得我們寫進(jìn)周記呢？幼兒教師教育網(wǎng)編輯強(qiáng)烈推薦的“二年級(jí)觀察日記”一定會(huì)讓您獲得最佳體驗(yàn)，您可以一邊享受閱讀，一邊也別忘了與身邊的朋友分享這篇文章！

二年級(jí)觀察日記【篇1】

10月10日星期六晴

今天早上我睡了個(gè)大懶覺。洗漱過后，我直奔陽(yáng)臺(tái)。我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)不妙的消息，那就是我的吊蘭有黃色的葉子了，感覺快枯萎了。心里嚇得蹦蹦跳，趕緊問媽媽，怎么辦啊!媽媽慢吞吞的走到陽(yáng)臺(tái)上看了看。突然大笑說，就這點(diǎn)事你著急個(gè)啥。沒關(guān)系就是缺營(yíng)養(yǎng)了，你用剪刀剪掉黃色葉子，放幾滴營(yíng)養(yǎng)液，澆滿適量的水。過幾天就變好了!就這么神奇!

通過這件事情讓我懂的了，不管做任何事情都需要虛心的學(xué)習(xí)!“智能之士，不學(xué)不成，不問不知”我相信每天積累一點(diǎn)，許多天就會(huì)淵博精深。

二年級(jí)觀察日記【篇2】

寫二年級(jí)植物生長(zhǎng)觀察日記可以參考以下步驟：

1. 選擇一個(gè)生長(zhǎng)季節(jié)：可以選擇春天、夏天或秋天。

2. 選擇一個(gè)生長(zhǎng)地點(diǎn)：可以選擇在家里的花園里、學(xué)校花壇或其他指定的地方。

3. 觀察植物：在日記中描述植物的名稱、顏色、形狀、葉子、花朵、果實(shí)等信息，還可以記錄植物的生長(zhǎng)情況，如發(fā)芽、生長(zhǎng)、開花、結(jié)果等。

4. 記錄觀察結(jié)果：在日記中記錄植物的生長(zhǎng)情況，如每天的生長(zhǎng)變化、生長(zhǎng)速度、生長(zhǎng)方向等。

5. 思考植物的特點(diǎn)：在日記中思考植物的特點(diǎn)，如種類、習(xí)性、生長(zhǎng)環(huán)境等。

6. 提出建議：在日記中提出對(duì)植物的建議，如如何保持生長(zhǎng)、如何保護(hù)植物等。

7. 總結(jié)：在日記結(jié)束時(shí)，總結(jié)觀察的結(jié)果和提出的建議，并表達(dá)對(duì)植物的喜愛和關(guān)注。

在寫觀察日記時(shí)，要注意用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言，避免使用過于專業(yè)的術(shù)語(yǔ)，同時(shí)也要保證觀察的可信度和準(zhǔn)確性。

二年級(jí)觀察日記【篇3】

媽媽給我買了一個(gè)帝國(guó)大廈的模型。我用了大約50分鐘的時(shí)間把它拼好了，模型的高度是58cm。它的實(shí)際高度是448m，大約是模型的750倍。

帝國(guó)大廈擁有許多世界之最：在建筑史上創(chuàng)每周修建4層半樓的紀(jì)錄;每天參加施工的人員高達(dá)4000人，全部工作量超過700萬工時(shí);共使用6萬噸鋼、1000萬塊磚、80萬公里長(zhǎng)的電纜與電線、192公里長(zhǎng)的管道;1600公里長(zhǎng)的電話電纜;6500扇窗戶;1860階臺(tái)階;安裝了73部電梯、電梯速度高達(dá)每分鐘427米。帝國(guó)大廈占地面積為2.66公頃，當(dāng)時(shí)全部造價(jià)4100萬美元，后來的維修費(fèi)用累計(jì)為6700萬美元。

這就是我們?yōu)榇蠹姨峁┑亩昙?jí)數(shù)學(xué)觀察日記，希望同學(xué)們都能過一個(gè)快樂而又充實(shí)的寒假!

二年級(jí)觀察日記【篇4】

觀察日記格式

（一）格式方面

第一行，寫上年、月、日，星期脳，天氣情況。一般是寫在第一行的中間。

第二行，開始寫正文。

日記一般不寫標(biāo)題，但初寫日記時(shí)可以加一個(gè)標(biāo)題，以便圍繞一個(gè)中心寫。

（二）其他方面

在寫觀察日記的時(shí)候除了要關(guān)注日記的格式外，還要注意以下幾點(diǎn)。

1.選擇最感興趣的事物進(jìn)行觀察，觀察時(shí)要按一定的順序。如，觀察一樣事物的外觀的時(shí)候可以先整體再局部；觀察一樣事物的發(fā)展?fàn)顩r的時(shí)候可以按時(shí)間順序。

觀察時(shí)做到仔細(xì)、準(zhǔn)確。

2.按觀察順序?qū)⒂^察過程記敘完整。自己最想寫最感興趣的部分要寫具體。

3.寫作的時(shí)候要突出觀察中的發(fā)現(xiàn)，寫清楚它帶給你怎樣的啟示或者感受。

4.寫好后將習(xí)作讀給同學(xué)聽，看誰在觀察中有新的發(fā)現(xiàn)。

二年級(jí)觀察日記【篇5】

今天老師布置任務(wù)是讓我們種種子，我們家只有辣椒子，媽媽說：“要不我們就種辣椒吧”我想了想在心里說：“我們家只有辣椒子啊，難道就沒有別的花能種嗎?我喜歡五顏六色的鮮花。”我便說：“那好吧，我們就只好種火辣辣的辣椒啦!”。

過了一會(huì)，我和媽媽就去買種辣椒用的肥料，之后就把種子泡在幫助出芽的肥料里，我心里想：什么時(shí)候才能長(zhǎng)出火辣辣的辣椒，讓大家大開眼界呢?看著泡在肥料里的種子我說：“媽媽，媽媽我的種子什么時(shí)候能泡好”媽媽說：“一會(huì)就好了”我高興極了，說：“今天真是美好的一天”我就去看妹妹了。

泡種子時(shí)，媽媽還泡了幾顆綠豆和紅都，種子泡好了，我們就把泡好的種子移種在我的透亮的玻璃小花盆中。

今天回家看看種子，我發(fā)現(xiàn)有三顆綠豆種子有點(diǎn)裂縫了，露出了白白的大肚皮。媽媽告訴我如果我認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)的觀察，過幾天就會(huì)發(fā)出嫩嫩的芽尖。我心里想我一定要用心仔細(xì)的`觀察，去發(fā)現(xiàn)它的變化，可是辣椒子一點(diǎn)變化也沒有，不知道它好能不能長(zhǎng)出開綠綠的辣椒苗?

我好期待種子能夠快快的發(fā)芽。

二年級(jí)觀察日記【篇6】

有一天，我和小伙伴們?cè)诠珗@玩。突然看見椅子下烏黑黑的一片，走進(jìn)一看，原來是一群螞蟻，我以為它們?cè)谡沂澄?，就沒在意?？蓻]過多久。天突然陰沉下了，不一會(huì)兒，就下起了大雨，我和伙伴們忙回家，我明白了，原來螞蟻并不是去找食物，而是搬家。過了幾天后，我又見螞蟻搬家了，我突然想起媽媽和妹妹去公園玩了，我急忙跑去公園，叫媽媽回家。

回到家后，果然就下起了大雨，媽媽問我怎么知道下雨的?我說是螞蟻告訴我的!

“螞蟻?怎么可能它又沒長(zhǎng)嘴巴，怎么回告訴你?”媽媽說。我說：“是我在公園玩時(shí)看見螞蟻搬家之后不久就下雨了，所以我才知道的?！眿寢寚@氣說：“我以為人才有語(yǔ)言，沒想到大自然也有語(yǔ)言?！?/p>

通過這件事，我明白了只要善于觀察周圍的時(shí)物就能發(fā)現(xiàn)一些在生活里有用的東西。和發(fā)現(xiàn)大自然的秘密。

二年級(jí)觀察日記【篇7】

我最喜歡的動(dòng)物是奶奶家的小狗。在它小小的腦袋上，長(zhǎng)著一雙閃閃發(fā)光的小眼睛，鼻子這兒聞聞，那兒聞聞，在找骨頭吧！我在旁邊大叫一聲，它兩只小耳朵一豎，頭一歪，朝我“汪汪”兩聲，小尾巴一搖，算是打招呼了。它全身長(zhǎng)滿了柔軟的小黃毛，在風(fēng)里一點(diǎn)都不怕冷。當(dāng)我們把骨頭扔進(jìn)它碗里時(shí)，它就興高采烈，搖頭擺尾，可是它還有點(diǎn)害羞，等我們走了才吃。它真是一只可愛的小狗??！

篇三:我家的小狗

有一天，我興高采烈的來到外婆家，我剛想進(jìn)門，卻驚奇的發(fā)現(xiàn)，外婆家又多了一只小狗。

小狗的身體一塊白一塊黑，它的眼睛閃亮閃亮的，它的毛暖暖的，耳朵尖尖的，可愛極了，它每次吃飯都大口大口的。

有一次，我和它玩耍的時(shí)候，它裝著一副要咬我的樣子，嚇我一跳。

時(shí)間過的越來越快，我和小狗已經(jīng)成了分不開的朋友了。

篇四:我家的小狗

我家有一個(gè)非常漂亮可愛的小狗，他非常的招人喜歡，天天陪我玩耍，我上學(xué)的時(shí)候和他說拜拜，回來和他玩耍，非常可愛，我們都喜歡它.

篇五:小狗

我家有三只小狗，第一只是小紅火狗，它的毛是紅棕色的，它喜歡紅色的地毯。第二只叫彩虹它身上有白、黑和灰三種顏色。第三只叫樂樂它的特點(diǎn)是一身潔白的毛，我一抱它，它就叫。我小狗可愛嗎？

篇六:我家的小狗

我家有一只小狗，名叫泡泡，它的毛是比卷毛羊還卷的毛，毛的顏色是棕色的，而且它才幾個(gè)月大呢！

它老是蹦到我身上，像是想讓我抱它，眼睛像棕色的寶石，漂亮極了。

它吃東西時(shí)吃的很快很快，一眨眼的功夫它就吃完了。

它有兩件衣服，一件是羽絨服，一件是紅色的毛衣，穿起來神氣極了。

我經(jīng)常抱它在我懷里曬太陽(yáng)，它很乖，一動(dòng)也不動(dòng)，它太可愛了，你們也想認(rèn)識(shí)它嗎？

篇七:我家的小狗

我有一只可愛的小狗，名叫貝貝。

在我們家他的地位可算大了，吃飯或者吃零食的時(shí)候總得給它一點(diǎn)兒，要不然就用它那滿嘴幼牙的嘴巴來咬你，要上雖然不疼，但是很癢。

他一下去，滿小區(qū)的人給它叫好，它就高高興興的走在路上像皇帝似的大搖大擺。有時(shí)把你笑得肚子都疼呢！

它是一個(gè)小壞蛋貝貝。

二年級(jí)觀察日記【篇8】

我這一次，也即是初次賞茶觀看的綠茶。綠茶的外貌是綠色的。在倒進(jìn)了開水往后，那些茶葉趕快地以旋渦狀飛騰，不過這些茶葉在水上沒待多會(huì)兒光陰便沉下去了。在此時(shí)，下方的茶葉還依舊源源不絕的從底部飛騰，好像這些茶葉像被點(diǎn)了火一樣，從底部趕快地上到上邊來。這些飛騰的茶葉正在與降落的茶葉施行著劇烈的格斗往后，因?yàn)榻德涞牟枞~果真是太多了，最后降落的茶葉把飛騰的茶葉壓了下去。到了最終，只余下了少少的茶葉浮在水的外表。過了十分鐘往后，我又來觀看了這些茶葉，這時(shí)候的茶葉好像騰空打開的畫卷一般長(zhǎng)大了，這時(shí)候的茶葉已全面地打開了。這時(shí)候的茶葉好像在運(yùn)動(dòng)了那么萬古間往后太累了，所以就和勞累的小孩一樣紋絲不動(dòng)的入睡了。

這時(shí)候的水已從原先的晶瑩色形成了此刻的淡綠色的，再聞一聞，一股清清的香味撲鼻而來。這時(shí)候的茶葉好像都在聚攏一樣，都陸陸續(xù)續(xù)的落在了一起。