教師工作轉(zhuǎn)正個人工作總結(jié)

教師工作轉(zhuǎn)正個人工作總結(jié)模板8篇。

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教師工作轉(zhuǎn)正個人工作總結(jié) 篇1

教師員工轉(zhuǎn)正工作總結(jié)

一、

轉(zhuǎn)正對于每個教師員工來說都是一個重要的里程碑。這標(biāo)志著他們在職業(yè)生涯中進(jìn)入了一個新的階段。在這篇文章中，我將詳細(xì)總結(jié)學(xué)校近期進(jìn)行的教師員工轉(zhuǎn)正工作，以及取得的成績和存在的問題，希望能對今后的轉(zhuǎn)正工作提供一些參考和借鑒。

二、工作概述

1. 組織架構(gòu)調(diào)整：學(xué)校在轉(zhuǎn)正工作之前進(jìn)行了一次組織架構(gòu)的調(diào)整，重新劃分了各個科目組的管理人員。這為轉(zhuǎn)正工作的順利進(jìn)行提供了良好的人員基礎(chǔ)和管理體系。

2. 轉(zhuǎn)正評估標(biāo)準(zhǔn)制定：為確保轉(zhuǎn)正評估的公正、客觀和科學(xué)性，制定了一套詳細(xì)的評估標(biāo)準(zhǔn)，涵蓋了教學(xué)能力、教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)態(tài)度以及教學(xué)方法等方面。

3. 轉(zhuǎn)正評審委員會成立：為了保證轉(zhuǎn)正評審的公開和透明，成立了一個由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)科組長和教研組組長組成的轉(zhuǎn)正評審委員會。該委員會負(fù)責(zé)對每位教師員工的轉(zhuǎn)正申請進(jìn)行審查，并出具評審結(jié)果。

三、成績總結(jié)

1. 教師員工整體素質(zhì)的提高：通過轉(zhuǎn)正工作的進(jìn)行，發(fā)現(xiàn)教師員工的整體素質(zhì)得到了大幅提高。他們更加注重教學(xué)方法和教學(xué)質(zhì)量的改進(jìn)，對學(xué)生的關(guān)心和指導(dǎo)更加到位，整體教學(xué)效果得到了顯著的提升。

2. 轉(zhuǎn)正率的逐年上升：由于嚴(yán)格按照評估標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評審，轉(zhuǎn)正的員工數(shù)量逐年上升。這表明學(xué)校的培訓(xùn)和引導(dǎo)工作得到了教師員工的認(rèn)可和支持。

3. 教師員工的專業(yè)發(fā)展：轉(zhuǎn)正工作也為教師員工的專業(yè)發(fā)展提供了一次良好的機(jī)會。通過轉(zhuǎn)正的過程，員工們不斷地充實自己的知識和技能，提高了自己的教學(xué)水平，并為學(xué)校的發(fā)展做出了更大的貢獻(xiàn)。

四、存在的問題

1. 評估標(biāo)準(zhǔn)的確定性：有時候評估標(biāo)準(zhǔn)過于籠統(tǒng)，不夠具體明確，容易導(dǎo)致評審結(jié)果的不公正。將加強(qiáng)對評估標(biāo)準(zhǔn)的修訂和完善，以確保評審的公正性。

2. 轉(zhuǎn)正流程的繁瑣性：轉(zhuǎn)正工作所需的文件、證明材料等相對繁瑣，給轉(zhuǎn)正員工增加了一定的負(fù)擔(dān)。需要簡化流程、減少材料，提高轉(zhuǎn)正過程的效率和便捷性。

3. 員工對轉(zhuǎn)正標(biāo)準(zhǔn)的不了解：有些員工對轉(zhuǎn)正標(biāo)準(zhǔn)的要求和評估流程不太清楚，這導(dǎo)致他們在轉(zhuǎn)正申請中存在一些不足之處。將加強(qiáng)員工的培訓(xùn)和指導(dǎo)，確保他們對轉(zhuǎn)正工作有充分的了解和準(zhǔn)備。

五、改進(jìn)方案

1. 完善評估標(biāo)準(zhǔn)：將組織專家進(jìn)行評估標(biāo)準(zhǔn)的修訂和完善，確保其具有可操作性、明確度和公正性。

2. 簡化轉(zhuǎn)正流程：將對轉(zhuǎn)正申請流程進(jìn)行簡化和優(yōu)化，減少申請材料，并提供在線申請平臺，提高轉(zhuǎn)正過程的便捷性。

3. 加強(qiáng)培訓(xùn)和指導(dǎo)：將組織定期的轉(zhuǎn)正培訓(xùn)，向員工們介紹轉(zhuǎn)正標(biāo)準(zhǔn)和流程，解答相關(guān)問題，確保員工對轉(zhuǎn)正工作有全面的了解和準(zhǔn)備。

六、結(jié)語

教師員工轉(zhuǎn)正是一個對員工和學(xué)校都具有重要意義的工作。通過總結(jié)近期的轉(zhuǎn)正工作，發(fā)現(xiàn)了一些存在的問題和改進(jìn)的空間。將以這次總結(jié)為契機(jī)，進(jìn)一步完善轉(zhuǎn)正工作的機(jī)制和流程，提高員工的專業(yè)水平，為學(xué)校的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

教師工作轉(zhuǎn)正個人工作總結(jié) 篇2

學(xué)校教師轉(zhuǎn)正工作總結(jié)

一、

教師作為學(xué)校中最重要的一支力量，其專業(yè)素質(zhì)與敬業(yè)精神的發(fā)揮，對于保障學(xué)校教學(xué)質(zhì)量具有舉足輕重的作用。為了進(jìn)一步提升教師的專業(yè)水平和職業(yè)素養(yǎng)，學(xué)校制定了一系列關(guān)于教師轉(zhuǎn)正工作的規(guī)定和要求。本文將依次從教學(xué)能力、課堂教學(xué)實施、教育研究及其創(chuàng)新、教師團(tuán)隊合作和業(yè)務(wù)發(fā)展等五個方面對教師轉(zhuǎn)正工作進(jìn)行總結(jié)。

二、教學(xué)能力

教學(xué)能力是衡量教師專業(yè)素質(zhì)的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。在轉(zhuǎn)正工作中，教師需加強(qiáng)自身的教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高自身的專業(yè)水平。教師還需關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，根據(jù)學(xué)生的特點進(jìn)行個性化教學(xué)，提升學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和學(xué)習(xí)效果。教師應(yīng)積極開展多種教學(xué)形式和手段的教學(xué)實踐，提高自身的授課能力和教育教學(xué)經(jīng)驗。還應(yīng)注意教學(xué)檔案的記錄和整理，保證教學(xué)質(zhì)量的可衡量性。

三、課堂教學(xué)實施

轉(zhuǎn)正教師需要注重課堂教學(xué)的實施，加強(qiáng)教學(xué)過程的設(shè)計。教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的實際情況，科學(xué)合理地安排教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)度。課堂上，教師應(yīng)采用多種教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性。在課堂教學(xué)中，教師還需注重學(xué)生的個性發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。并根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)，及時進(jìn)行課堂教學(xué)的反思和改進(jìn)，提高教學(xué)效果。

四、教育研究及其創(chuàng)新

作為轉(zhuǎn)正教師，要不斷提升自身的教育研究能力和研究創(chuàng)新意識。教師應(yīng)參與教研活動和學(xué)術(shù)研究，提高教育教學(xué)理論水平和教育科研能力。教師還需教育心理學(xué)、教育法律等方面的學(xué)習(xí)，提高教育思想覺悟和教育教學(xué)知識結(jié)構(gòu)。同時，教師也應(yīng)不斷創(chuàng)新教學(xué)模式和方法，積極探索符合學(xué)生發(fā)展需求的教學(xué)實踐。只有不斷創(chuàng)新，教師才能更好地適應(yīng)教育教學(xué)改革的需要。

五、教師團(tuán)隊合作

教師還應(yīng)注重團(tuán)隊合作意識和能力的培養(yǎng)。在教師團(tuán)隊中，教師之間應(yīng)積極合作，互相學(xué)習(xí)和共同進(jìn)步。教師可以開展教學(xué)研討會、教學(xué)互訪等活動，分享教學(xué)經(jīng)驗和教育教學(xué)資源，促進(jìn)教師之間的交流與合作。教師應(yīng)積極參與學(xué)校的各項活動，爭當(dāng)學(xué)校教育教學(xué)的骨干力量，發(fā)揚團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互助的精神，為學(xué)校的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

六、業(yè)務(wù)發(fā)展

為了不斷提升自身的業(yè)務(wù)能力，教師應(yīng)注重自我發(fā)展和職業(yè)規(guī)劃。教師可以參加各類專業(yè)培訓(xùn)和進(jìn)修班，提高自身的教育教學(xué)能力和專業(yè)素質(zhì)。教師還應(yīng)關(guān)注課程教材改革和教學(xué)資源開發(fā)，推動學(xué)科建設(shè)和教學(xué)改革。教師應(yīng)積極參加學(xué)術(shù)交流活動，與同行進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，開闊自己的學(xué)術(shù)視野。

七、結(jié)語

通過這一系列的轉(zhuǎn)正工作，學(xué)校教師不僅能全面提升自身的專業(yè)素質(zhì)和教育教學(xué)能力，同時也能更好地適應(yīng)教育教學(xué)改革的需要，為學(xué)校的發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。但在今后的工作中，教師仍需持續(xù)努力，不斷提升和完善自己，為學(xué)生的成長和未來負(fù)責(zé)。

教師工作轉(zhuǎn)正個人工作總結(jié) 篇3

時間過得很快，轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)年見習(xí)期的教育教學(xué)工作已行將結(jié)束了，本學(xué)期我擔(dān)負(fù)二年級數(shù)學(xué)教學(xué)。由因而剛畢業(yè)，教學(xué)經(jīng)驗尚淺，因此，我對教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深進(jìn)研究教法，虛心向先輩學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個學(xué)年的努力，獲得了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗，也獲得了較好的成績?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)以下：

一、用全新的教育教學(xué)理念

改革課堂教學(xué)從參加新教師培訓(xùn)到具體的教學(xué)實踐以來，我反復(fù)學(xué)習(xí)有關(guān)的教育教學(xué)理論，深入領(lǐng)會新課標(biāo)精神，認(rèn)真反思本身教學(xué)實際，研究學(xué)生，探究教法，逐漸建立起以學(xué)生的畢生發(fā)展為目的的教學(xué)思想，建立起以教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念，在教學(xué)實踐中積極探索煥發(fā)語文課堂活力，有助于學(xué)生能力進(jìn)步與發(fā)展的語文課堂教學(xué)的新思路、新模式啟發(fā)思惟，練習(xí)方法為主的自讀課文閱讀方法、以感知――探究――反思――延伸為主線的重點篇目學(xué)習(xí)法、以合作――探究――創(chuàng)造――創(chuàng)新為核心的語文活動課等，激起了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性，收到了較好的教學(xué)效果。

二、細(xì)研教材

潛心備課教學(xué)中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備課不充分或備得不好，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性。曾有一名先輩對我說：備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機(jī)。我明白到備課的重要性，因此，天天我都花費大量的時間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真研究教材和教法，多方參閱各種資料，力求深進(jìn)理解教材，正確掌控重難點。在制定教學(xué)目的時，非常留意學(xué)生的實際情況。教案編寫認(rèn)真，堅持課后寫教學(xué)反思，其實不斷回納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。同時重視課堂教學(xué)效果，針對學(xué)生特點，以愉快式教學(xué)為主，不弄滿堂灌，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，重視講練結(jié)合。在教學(xué)中留意捉住重點，突破難點。由于預(yù)備充分，教學(xué)效果明顯，學(xué)生易于接受。

三、用生動靈活的教學(xué)方式

煥發(fā)課堂活力應(yīng)試教學(xué)課堂圍繞知識目標(biāo)而展開，貯存繼續(xù)前人積累下來的經(jīng)驗和體驗，但忽視了學(xué)生創(chuàng)新的動機(jī)、愛好、情感、意志，如何激活所需的先前經(jīng)驗，萌動求智欲看呢？新課標(biāo)要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學(xué)模式，激活學(xué)生好奇心，探究欲，培養(yǎng)學(xué)生主動思考、質(zhì)疑、求索和善于捕捉新信息的能力，并把這類能力的培養(yǎng)定為課堂教學(xué)的終縱目的。為此，我們仔細(xì)研究教育心理，正確掌控初一學(xué)生的心理特點和思惟特點，積極探索有益于激起愛好、激活思維、鼓勵探討的課堂教學(xué)方法。例如在處理每單元的重點篇目時，我始終采用整體感知――合作探究――反思質(zhì)疑――拓展延伸的教學(xué)模式，根據(jù)不同內(nèi)容精心設(shè)計題目，組織課堂教學(xué)。

這樣教學(xué)，課堂上感遭到的是一種親切、***、活躍的氣氛。教師已成為學(xué)生的密切朋友，教室也轉(zhuǎn)變成為學(xué)生的學(xué)堂，學(xué)生不再是僵化呆板、默默無聞的模范聽眾。他們的個性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)：或質(zhì)疑問難，或浮想連翩，或組間交換，或挑戰(zhàn)權(quán)威。師生互動，生生互動，組際互動，環(huán)境互動，在有限的時間內(nèi)，每位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會。教室中再沒有陰暗冰冷的死角，課堂上布滿著活動的陽光，同等、***與交換共存，發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與尋思同在?；钴S的思惟，頻動的閃光點，讓學(xué)天生為課堂上真實的主人。教師的授課既源于教材，又不唯教材。師生的情感與個性融在其中，現(xiàn)實的生活進(jìn)進(jìn)課堂，學(xué)生在互動中求知，在活動中探索，既輕松地把握了知識，又潛移默化地培養(yǎng)了能力。學(xué)生的整體素質(zhì)有了質(zhì)的進(jìn)步，語文課堂真正煥發(fā)出它應(yīng)有的活力。

四、用先進(jìn)的教學(xué)手段

進(jìn)步學(xué)習(xí)效力現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)日新月異的飛速發(fā)展，要求具有新鮮活力的語文課堂不但要有教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，學(xué)生思惟的開啟，更要有引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，把握豐富的語文知識并獲得叩開知識大門金鑰匙的課堂教學(xué)效果。這是新課標(biāo)對語文課程的基本要求，也是語文學(xué)科工具性與人文性特點的集中體現(xiàn)。

應(yīng)試教學(xué)課堂總是教師比比畫劃，總是在如何把知識線條明晰化上動心思，在學(xué)習(xí)中學(xué)生不能親身體驗到取得知識的進(jìn)程與樂趣，

其接受知識的進(jìn)程間接而單一。新課程要求課堂要以更新教學(xué)手段為重點，借助各種媒體和教學(xué)資源讓學(xué)生自主體驗、感受，使得師生在探索中經(jīng)驗同享。信息時代多樣的媒體和無所不在的網(wǎng)絡(luò)正好為我們擴(kuò)大課堂教學(xué)的領(lǐng)域，拓寬攝取知識的渠道，實現(xiàn)進(jìn)步學(xué)生信息素養(yǎng)，開發(fā)學(xué)生的探究能力、學(xué)習(xí)能力、合作能力、創(chuàng)造能力提供了一個的可操縱的平臺。

五、用扎實多樣的練習(xí)

培養(yǎng)學(xué)生的語文實踐能力死教書、教死書不能適應(yīng)社會對教育的需要，新課程改革正是對今天教師教學(xué)觀念的挑戰(zhàn)。教師應(yīng)由知識的占有者轉(zhuǎn)化為知識的組織者，由知識的傳遞者轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的增進(jìn)者，超出課堂的藩籬，將現(xiàn)代教學(xué)進(jìn)程演變?yōu)榕囵B(yǎng)學(xué)習(xí)者的過程，實現(xiàn)由授之以魚到授之以漁的根本轉(zhuǎn)變。用扎實多樣的練習(xí)，多方面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，努力培養(yǎng)學(xué)生的語文實踐能力，使學(xué)生取得一定的畢生學(xué)習(xí)的本領(lǐng)。

授之以魚，僅供一飯之需；授之以漁，則畢生受用無窮。

教育的意旨并不是知識的積累，而是心智上的能力的發(fā)育。

學(xué)生在學(xué)校的時間是有限的，所學(xué)的知識也受時代的局限，他們要在未來有所作為，要在未來跟上時代，就一定要不斷地學(xué)習(xí)，畢生學(xué)習(xí)，往吸收新東西，更新知識結(jié)構(gòu)?？梢姡椒ǖ拇_比知識更為重要，教授方法才是教學(xué)的根本。那末，學(xué)生對傳授的方法是不是能夠靈活應(yīng)用，對初中學(xué)生而言，則需要一個較長時間的反復(fù)的練習(xí)進(jìn)程。

為此，我針對不同的知識版塊，采取不同的練習(xí)方法：夯實基礎(chǔ)――硬筆書法逐日一頁，字詞聽寫循環(huán)放映；擴(kuò)大積累――課外瀏覽逐日一段，讀書筆記（摘記）每天都寫；練習(xí)能力――瀏覽理解，從整體方法到解題技能，系統(tǒng)指導(dǎo)，反復(fù)錘煉；作文練習(xí)――按部就班，小作文依課文內(nèi)容隨堂布置，借題發(fā)揮，大作文緊扣課標(biāo)和中考方向力求既有章法，又有創(chuàng)新，鼓勵學(xué)生放飛思想，大膽發(fā)揮教學(xué)有法，教無定法，從基礎(chǔ)進(jìn)手到進(jìn)步能力直至學(xué)以致用，生動、活潑，扎實、思想?yún)R報專題系統(tǒng)，有序、有恒的練習(xí)，使學(xué)生在不同內(nèi)容和方法的相互交叉、滲透和整合中開闊了視野，進(jìn)步了學(xué)習(xí)效力，初步取得了一些現(xiàn)代社會所需要的語文實踐能力。

六、參與教研、聽課，揚長避短

堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，進(jìn)步自己的教學(xué)水平。堅持天天抽空聽課，并常常向經(jīng)驗豐富的教師請教并常常在一起討論教學(xué)題目。本學(xué)年，依照教研組的安排，聽了本校十位同事的公然課，并通過參與研討和集體備課等活動，使自己從他人身上學(xué)到了很多有益的經(jīng)驗。

走進(jìn)21世紀(jì)，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開辟前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的氣力。

教師工作轉(zhuǎn)正個人工作總結(jié) 篇4

身為一名黨員教師，在參加工作的這一年來，本人堅定自己的思想政治方向，定期學(xué)習(xí)黨的各種文獻(xiàn)，將自身修養(yǎng)與黨性提高相結(jié)合，不斷提高自身思想覺悟及政策水平。本人嚴(yán)格遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，并積極配合學(xué)校工作，認(rèn)真有效地完成學(xué)校及上級領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)，表現(xiàn)出極好的組織紀(jì)律性。在與同事的交往中，我以謙虛好學(xué)的態(tài)度，贏得了大家的幫助和認(rèn)可。課堂上我嚴(yán)格要求自己也嚴(yán)格要求學(xué)生，但在課外我努力與學(xué)生做朋友，專心與他們溝通，希望能真正了解他們的所想所愛。總的來說，我做的一切目的是一樣的，就是希望能幫助學(xué)生健康成長。生活方面，勤儉節(jié)約，并力所能級的幫助身邊有困難的人。

工作方面，作為一名新老師，在如今信息技術(shù)日新月異，發(fā)展很快的年代，自身的學(xué)識相當(dāng)重要，一天不學(xué)習(xí)，就會落后一截，所以工作以來，我仍然不斷學(xué)習(xí)，絲毫不敢松懈。因此，繼續(xù)學(xué)習(xí)成為我工作學(xué)習(xí)中重要的一部分。我不僅參加新教師培訓(xùn)，農(nóng)村教師提升工程，還考取了語文本科深造的機(jī)會。盡管剛剛走上崗位，工作中的活動與任務(wù)讓我頗感壓力，但只要一有空閑時間，我便爭取出來學(xué)習(xí)小學(xué)語文相關(guān)的語文教學(xué)方法，學(xué)習(xí)先進(jìn)的技術(shù)。在如今的時代環(huán)境里，一個人的知識如同一粒浮塵，要想更好的立足于社會，必須不斷的增加知識的深度和廣度。這一年里，我努力擴(kuò)展自身的知識面，自感收獲很多。當(dāng)然，這一些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)海無涯，在下一年里，還有更多的知識和經(jīng)驗是需要學(xué)習(xí)和借鑒的。當(dāng)了快一年的教師了，雖然語文教學(xué)方法還不是很成熟，但我已在語文教學(xué)中學(xué)到了很多。

在這一年里，我擔(dān)任小學(xué)三年級、四年級和五年級的語文教學(xué)工作，工作充實而不乏挑戰(zhàn)。我經(jīng)常思考小學(xué)的語文教學(xué)方法，學(xué)習(xí)語文教學(xué)設(shè)計，以及組織與我們農(nóng)村學(xué)校相符合的語文教學(xué)活動。我也明白自身的學(xué)識不代表語文教學(xué)的好壞，語文教學(xué)是一項細(xì)致的工作，也是注重技巧的工作，于是我經(jīng)常想把語文教學(xué)當(dāng)成一門藝術(shù)來研究。所以我積極參與每次的教研活動，吸取前輩的教訓(xùn)和專家的指導(dǎo)，總結(jié)出自己的想法。讓我興奮的是我的語文課件獲得了鎮(zhèn)評選評選三等獎，綜合實踐語文教學(xué)競賽獲得了鎮(zhèn)的二等獎，教具制作獲得了市的三等獎，指導(dǎo)學(xué)生參加鎮(zhèn)的語文歌唱比賽獲得了一等獎的好成績，這既是對我的肯定也是對我的一種鼓勵。今后我將一直花比較多的時間在語文教學(xué)研究上，我相信那將使我受益良多。經(jīng)過一年的工作與學(xué)習(xí)，我自感收獲頗豐但還是有很多不足的地方等待我去提高。首先我覺得我的語文教學(xué)設(shè)計能力還待高，其次，可能是年輕氣盛吧，在處理語文教學(xué)中有些事情時還過于急噪，需要有更多的耐心。我相信在今后的工作和學(xué)習(xí)中，經(jīng)過磨練，我會改善自己的不足，越做越好，全面而不失風(fēng)格。

在總結(jié)收獲的同時，我也看到了自己的不足，比如：在處理已有的知識與傳授的知識的時候，有時不能協(xié)調(diào)好兩者之間的關(guān)系。對部分教材內(nèi)容把握不全面、有時只求形式，忽視了內(nèi)容實質(zhì)。具體的語文教學(xué)過程中有時語文教學(xué)難重點處理的有偏差。

教師工作轉(zhuǎn)正個人工作總結(jié) 篇5

早教老師轉(zhuǎn)正工作總結(jié)

作為一名早教老師，我相信在這段時間的實習(xí)中，我經(jīng)歷了許多成長和收獲。作為一個轉(zhuǎn)正的過程，我將回顧一下我在這段時間中的學(xué)習(xí)和進(jìn)步，并提出一些個人的感悟和未來的規(guī)劃。

我要感謝我的指導(dǎo)老師和團(tuán)隊的支持。在實習(xí)期間，他們給予了我很多指導(dǎo)和建議，幫助我更好地適應(yīng)工作環(huán)境，并提高自己的專業(yè)能力。在教學(xué)方面，指導(dǎo)老師教會了我如何制定合理的教學(xué)計劃，并使其符合幼兒的年齡特點和興趣愛好。團(tuán)隊的合作和支持使我在工作中感到更加輕松和自信。

我要總結(jié)我在實習(xí)期間的工作表現(xiàn)。在教學(xué)方面，我努力提高自己的教學(xué)方法和技巧，使幼兒在愉快的氛圍中能夠積極參與學(xué)習(xí)。我盡力創(chuàng)造一個互動的教學(xué)環(huán)境，鼓勵幼兒們勇敢地表達(dá)自己的想法和感受。同時，我也注重觀察每個孩子的發(fā)展和進(jìn)步，根據(jù)他們的需求進(jìn)行個別指導(dǎo)。我會與家長保持良好的溝通，及時了解孩子在家中的情況，并與他們共同制定家庭作業(yè)和學(xué)習(xí)計劃。

除了教學(xué)方面，我還積極參與和學(xué)校的各項活動。我熱衷于為幼兒提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會和身心發(fā)展的活動。例如，我組織了野外游覽、手工制作和戲劇表演等活動，讓幼兒們在游戲中學(xué)習(xí)，提高他們的動手能力和社交能力。我相信這些綜合性的活動對幼兒的全面發(fā)展至關(guān)重要。

通過這段時間的實習(xí)，我對自己的定位有了更清晰的了解。我認(rèn)識到，早教老師不僅僅是一個傳授知識的角色，更重要的是要為幼兒提供一個溫暖和充滿關(guān)愛的環(huán)境。在未來的工作中，我將更加專注于培養(yǎng)幼兒的情商和社交能力，幫助他們建立自信心和獨立性。我將不斷學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)技能，例如兒童心理學(xué)和教育學(xué)，以更好地為幼兒的發(fā)展提供支持。

小編認(rèn)為，這段時間的實習(xí)使我對早教工作有了更深刻的理解和認(rèn)識。我真誠地感謝在我成長道路上給予我?guī)椭椭С值娜藗儯ㄎ业闹笇?dǎo)老師和團(tuán)隊成員。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和成長，以成為一名更優(yōu)秀的早教老師，為幼兒的教育和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

教師工作轉(zhuǎn)正個人工作總結(jié) 篇6

在即將到來的教育實習(xí)中，為了讓整個實習(xí)工作更加順利，目標(biāo)更加明確，我有以下工作要做：

大三的時候，我們音樂教育的老師和學(xué)院都安排我們?nèi)V雅中學(xué)、華南師范大學(xué)附中、五羊小學(xué)、奧爾夫教育法律培訓(xùn)班等。以便我們可以提前了解教師作為教育平臺的工作。

廣雅中學(xué)的學(xué)生音樂素質(zhì)高，接受能力強(qiáng)，老師教的內(nèi)容會適當(dāng)加深。而且每節(jié)課都很精彩。華師大附中的講課讓我對初中有了一些了解。

相對而言，高中生更注重基于初中音樂知識的創(chuàng)作。老師只是起引導(dǎo)作用，初中生更需要老師的領(lǐng)導(dǎo)，老師的領(lǐng)導(dǎo)更重要。五羊小學(xué)也是另一個階段的學(xué)生。小學(xué)生普遍幼稚活潑，什么都敢嘗試，求知欲強(qiáng)，主要是引起好奇心。

初中生和高中生之間有一種內(nèi)聚的關(guān)系，但畢竟有兩個不同的階段，不同的年齡，思維的變化。比起高中生，這些初中生更活躍，課堂氣氛也活躍，不像高中生那么枯燥。我也熱衷于偶像崇拜。明顯的時候高中生就克制多了。知識接受度方面：初中生比較簡單，普通學(xué)生(非專業(yè)學(xué)生)沒有音樂基礎(chǔ)。講一些基礎(chǔ)的音樂知識就夠了，太深太復(fù)雜，學(xué)生理解不了。很容易讓學(xué)生失去興趣，造成課堂氣氛沉悶，或者學(xué)生在課堂上做一些與音樂無關(guān)的事情，音樂課就失去了意義。

每次實習(xí)結(jié)束后，每個學(xué)生都要寫下實習(xí)經(jīng)歷，提醒我們今天學(xué)到了什么，有什么想法，有什么啟發(fā)，為下一次實習(xí)做準(zhǔn)備。

奧爾夫的教學(xué)法比上述三個階段都要早一個階段。這個階段可以分為幾個小階段。總的來說，教學(xué)方法是根據(jù)孩子的情況制定的，這樣孩子就可以很容易地學(xué)習(xí)。不是很辛苦的教與學(xué)的方式，就是玩中學(xué)。無論是那個階段的學(xué)生，都要以學(xué)生為基礎(chǔ)，從學(xué)生做起，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)課本知識的同時，感受音樂。

老師的技巧上也有努力。粉筆字和普通話的訓(xùn)練。上學(xué)期期末，我院以每個班的學(xué)習(xí)小組為單位，組織微課，從學(xué)習(xí)教材到編寫教案，最后是課堂講課，有小組成員的點評，有老師的個別指導(dǎo)。整個微格教學(xué)訓(xùn)練穿插在專業(yè)課的學(xué)習(xí)過程中，我們的微格教學(xué)能力有了一定的提高。微格教學(xué)培訓(xùn)結(jié)束后，每人提交一段微格教學(xué)視頻作為評分作業(yè)。上學(xué)期實習(xí)選校后，我們立即投入到實習(xí)團(tuán)隊的準(zhǔn)備中，聯(lián)系實習(xí)學(xué)校，確定實習(xí)教材，明確整個實習(xí)過程，制定實習(xí)前的準(zhǔn)備計劃。

我做了一個月的音樂實習(xí)生，這個月從學(xué)生到準(zhǔn)老師的身份轉(zhuǎn)變讓我受益匪淺。這是我個人。

在為期一個月的教育實習(xí)中，教育實習(xí)是每一位未來教師非常重要的一步，也是我們師范生理論聯(lián)系實際的必要環(huán)節(jié)。我們可以運用理論知識、基本技能和專業(yè)知識，理論聯(lián)系實際，理論指導(dǎo)實踐，提高我們在教育工作中的實際操作能力，而不僅僅局限于書本知識和理論思維。在這一個半月的實習(xí)中，我收獲了很多在學(xué)校學(xué)不到的知識，綜合素質(zhì)大大提高，體會到了當(dāng)老師的榮耀和責(zé)任，也明白了當(dāng)一名優(yōu)秀老師的艱辛和累。

在這短短的時間里，作為一名實習(xí)班主任和音樂實習(xí)老師，我不僅積累了初步的班級管理和音樂教學(xué)經(jīng)驗，也深刻體會到了班級凝聚力的強(qiáng)大和素質(zhì)教育在具體實施過程中的艱難。

教師工作轉(zhuǎn)正個人工作總結(jié) 篇7

看著時光飛逝，我從9月份開始工作了將近一年。經(jīng)過今年的努力學(xué)習(xí)，我受益匪淺。在這里，我有必要總結(jié)過去一年的得失，發(fā)揚好的地方，改善不足的地方，回顧我們走過的道路，以便更好地看到未來的道路。

品德是決定一個人價值的先決條件。沒有良好的思想品德，其它的一切都是空談。因此這一年來我堅持定期進(jìn)行品德修養(yǎng)的學(xué)習(xí)，提高自身的思想覺悟，形成自身正確的`人生觀價值觀。平時，我虛心向?qū)W校老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗，共同工作，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

這一年，我擔(dān)任了小學(xué)四年級兩個充滿挑戰(zhàn)的數(shù)學(xué)班的老師。作為一名新老師，我不斷學(xué)習(xí)，一點也不敢放松。持續(xù)學(xué)習(xí)已經(jīng)成為我工作和學(xué)習(xí)的重要組成部分。我參加了新教師培訓(xùn)。在工作中，他嚴(yán)格要求自己，注重專業(yè)知識的積累和基本教學(xué)技能的訓(xùn)練，對黑板書寫和教案進(jìn)行更多的思考，進(jìn)一步掌握小學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理規(guī)律，課后認(rèn)真及時地批改作業(yè)，注重傾聽學(xué)生的意見，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，有針對性地指導(dǎo)學(xué)生，取得四項教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的合格。

成績是可喜的，收獲是豐碩的。在總結(jié)收獲的同時，我也看到了自己的不足。首先我覺得我的教學(xué)設(shè)計能力還待提高；在處理已有的知識與傳授知識的時候，有時還不能很好協(xié)調(diào)好兩者之間的關(guān)系；對部分教材的內(nèi)容把握不全面。其次論文意識不強(qiáng)。最后，有時自己的脾氣太過孩子氣，在處理有些事情時過于急躁，還需要有更多的耐心與經(jīng)驗。

教育工作是一項持續(xù)不斷的工作，需要不斷的總結(jié)和反思。我相信在反復(fù)的總結(jié)和反思中，我會不斷完善自己，完善自己，做得越來越好。

教師工作轉(zhuǎn)正個人工作總結(jié) 篇8

帶課老師轉(zhuǎn)正工作總結(jié)

一、

帶課老師是學(xué)校教育事業(yè)中非常重要的一環(huán)，他們承擔(dān)著培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任。而轉(zhuǎn)正工作總結(jié)則是對帶課老師在試用期內(nèi)表現(xiàn)的一個評估和總結(jié)。本文將圍繞這一主題，詳細(xì)、具體和生動地闡述帶課老師轉(zhuǎn)正工作總結(jié)。

二、試用期表現(xiàn)

在試用期內(nèi)，帶課老師需要展現(xiàn)出良好的教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)。他們應(yīng)該熟悉所教授科目的教學(xué)大綱和重點，制定恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)計劃，合理安排課堂時間。帶課老師應(yīng)遵循科學(xué)的教學(xué)方法和教學(xué)原則，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。帶課老師應(yīng)能夠靈活運用不同的教學(xué)手段和工具，以滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。在課堂管理方面，帶課老師應(yīng)建立一種積極的教育氛圍，尊重學(xué)生并及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

三、個人成長和反思

帶課老師在試用期間也需要通過不斷的學(xué)習(xí)與反思來提升自己的教學(xué)水平。帶課老師可以通過參加各類教育培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流活動來擴(kuò)展自己的知識面和教學(xué)技能。帶課老師應(yīng)不斷總結(jié)和反思自己的教學(xué)方式和方法，尋求改進(jìn)和創(chuàng)新的途徑。同時，帶課老師還應(yīng)增強(qiáng)自己的教育背景和專業(yè)素養(yǎng)，提升自己的綜合實力。

四、師德師風(fēng)表現(xiàn)

作為教育工作者，帶課老師需要具備良好的師德師風(fēng)，成為學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的榜樣。在試用期內(nèi)，帶課老師應(yīng)將學(xué)生的全面發(fā)展放在首位，關(guān)心和愛護(hù)每一個學(xué)生，積極投入到學(xué)生的培養(yǎng)和教育中。帶課老師需要嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，積極配合學(xué)校的各項工作。帶課老師還應(yīng)加強(qiáng)與同事之間的合作與交流，形成良好的教師團(tuán)隊，共同為學(xué)生的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

五、未來發(fā)展思考

帶課老師轉(zhuǎn)正并不意味著教學(xué)工作就會停滯不前，相反，帶課老師應(yīng)擁有更高的追求和更廣闊的發(fā)展空間。帶課老師可以參與教材編寫和教學(xué)研究等工作，提升自己的學(xué)術(shù)影響力和專業(yè)地位。同時，帶課老師還可以積極申請各類教育項目和研究課題，在實踐中發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。

六、結(jié)語

通過以上對帶課老師轉(zhuǎn)正工作總結(jié)的詳細(xì)、具體和生動的闡述，我們對帶課老師在試用期內(nèi)的表現(xiàn)和個人成長有了更加深入和全面的理解。帶課老師是學(xué)校教育事業(yè)中不可或缺的重要力量，他們的發(fā)展和成長對于學(xué)生的培養(yǎng)和教育有著至關(guān)重要的作用。我們期待著帶課老師能夠以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，在接下來的工作中繼續(xù)努力，為學(xué)生的發(fā)展貢獻(xiàn)更多的力量。

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教師工作轉(zhuǎn)正個人工作總結(jié)

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教師工作轉(zhuǎn)正個人工作總結(jié) 篇1

體育教師轉(zhuǎn)正個人工作總結(jié)

近年來，隨著體育事業(yè)的不斷發(fā)展，體育教育的重要性不斷受到重視。作為一名從事體育教育的教師，在這個博大精深的領(lǐng)域里有著無限的發(fā)揮空間和創(chuàng)造力。在過去的一年里，我在教學(xué)、管理、學(xué)科建設(shè)等方面進(jìn)行了多方面的工作，取得了一些成績，也有了一些收獲?，F(xiàn)在，根據(jù)我的工作經(jīng)驗，我將對既往工作進(jìn)行個人工作總結(jié)，以便在今后的工作中規(guī)避誤區(qū)，不斷提高自身素質(zhì)和專業(yè)技能。

一、教學(xué)工作

教學(xué)是體育教師的核心工作。在教學(xué)方面，我始終秉持“以學(xué)生為中心”的宗旨，注重知識的傳授，注重實踐的實現(xiàn)，注重教學(xué)效果的提高。在教學(xué)內(nèi)容上，我結(jié)合學(xué)生的年齡特點和體能水平，將體育課幼兒園部分的內(nèi)容精心設(shè)計，注重理論與實踐的結(jié)合，注重教學(xué)節(jié)奏的掌握。及時調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，滿足學(xué)生不同的需求。通過對學(xué)生體育積極性培養(yǎng)，使學(xué)生的體育文化水平有了大幅提高；通過技能訓(xùn)練和比賽等活動，激發(fā)學(xué)生自信心和活力，并激發(fā)出學(xué)生自身能力真正的潛質(zhì)。

在教學(xué)方法上，我采用多種方法，如講授、技能指導(dǎo)、案例分享、小組活動等，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)到知識，鍛煉技能，感受運動的樂趣。我也經(jīng)常參加教研活動，與同事交流教學(xué)方法和優(yōu)秀經(jīng)驗。同時，通過教學(xué)手段和內(nèi)容的不斷完善，我不斷地提高自己的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。

二、學(xué)科建設(shè)

體育教育作為學(xué)校必修課程之一，學(xué)科建設(shè)非常重要。在學(xué)科建設(shè)方面，我深化了學(xué)科意識，認(rèn)真制定了高適應(yīng)性的新教材，總結(jié)并推廣了科學(xué)系統(tǒng)的、有趣有益的體育課教學(xué)模式。經(jīng)過一年的實踐，幼兒園部分體育課程效果明顯，成為范例，得到了家長的一致好評。

在學(xué)生教育中，我也通過多種方式努力促進(jìn)學(xué)生體育文化形成，如學(xué)生獲獎證書發(fā)布、文藝匯演等，并將體育文化納入了寒暑假文化活動的內(nèi)容。這些做法不僅擴(kuò)大了學(xué)生體育文化的范圍，也使得學(xué)生更加懂得健康的重要，培養(yǎng)他們的體育興趣和文化素質(zhì)。

三、管理工作

管理工作是體育教育工作的重要環(huán)節(jié)之一。我認(rèn)真學(xué)習(xí)實踐園內(nèi)各項管理制度，確保園內(nèi)從事體育教育的人員行為合規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)化的實施。協(xié)作與溝通是提高園內(nèi)管理質(zhì)量的重要途徑之一，在協(xié)助園內(nèi)維護(hù)實施管理規(guī)定進(jìn)行溝通講解后，得到了園領(lǐng)導(dǎo)和其他工作人員的充分認(rèn)可。

同時，在各項工作中，我也注重調(diào)整管理手法和方法，深化園內(nèi)管理制度的規(guī)范執(zhí)行?，F(xiàn)在，我正在逐漸研究如何將這些特定經(jīng)驗與實際的體育教學(xué)中結(jié)合起來，以便讓我管理上的管理者更好地掌握我管理上的思路和方法。這樣，既可以幫助管理者更好地掌握工作的方法和手段，又可以幫助他們更好地理解園內(nèi)體育教育工作所表現(xiàn)出來的重要性和意義。

四、個人心得

在體育教育工作中，教師必須具備一定的知識和技能，并致力于提高教育質(zhì)量和效果。在過去的快速學(xué)習(xí)和成長中，我秉持著勤儉、注重實踐、勇于創(chuàng)新的教育理念，充分發(fā)揮了體育教師的作用。而這個既往的工作經(jīng)驗將會是我未來教育事業(yè)發(fā)展的寶貴資本，幫助我們更好更快發(fā)展體育事業(yè)，提高工作質(zhì)量。

回首過去，我會感到有些自豪和滿足。在一年的工作中，我不斷努力，學(xué)習(xí)和進(jìn)步，盡我所能為我們的教育工作做出了自己的貢獻(xiàn)?；氐浆F(xiàn)實，我知道我還有很多不足之處，需要持續(xù)改進(jìn)，不斷加強(qiáng)自己的專業(yè)素質(zhì)。只有這樣，才能更好地為園內(nèi)體育教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

教師工作轉(zhuǎn)正個人工作總結(jié) 篇2

教師轉(zhuǎn)正本人工作總結(jié)

時間如白駒過隙，一轉(zhuǎn)眼我已在這所學(xué)校執(zhí)教三年。今天，我非常高興能夠在這個特殊的時刻向各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們匯報我作為一名教師所取得的成績和經(jīng)驗。經(jīng)過三年的不斷努力和奮斗，我愉快地告訴大家，我已經(jīng)成功地完成了我的轉(zhuǎn)正評定。

首先，我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位同事們給予我的支持和信任。在過去的三年里，無論是在學(xué)術(shù)研究上還是在教學(xué)工作中，你們都給予了我很多的指導(dǎo)和幫助。正是這種合作和努力，讓我能夠穩(wěn)步成長并為學(xué)生們提供更好的教育。

在這三年的教學(xué)生涯中，我積極參與了學(xué)校組織的各項教學(xué)活動，并且在實踐中不斷探索與創(chuàng)新，不斷提高自身的教學(xué)水平。我注重與學(xué)生的互動和溝通，在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)造力，讓他們從傳統(tǒng)的知識教育中解放出來。我善于利用各種教育資源，包括多媒體、圖書、實地考察等，使學(xué)生能夠更直觀地理解和學(xué)習(xí)知識。同時，我也不斷學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教育理論和方法，提高自己的教學(xué)技巧和能力。

除了教學(xué)上的努力，我還積極參與學(xué)校的教研活動，與同事們共同研究教學(xué)難題，交流教學(xué)心得。通過與同行的討論和交流，我不斷學(xué)習(xí)到新的教學(xué)理念和方法。例如，在英語教學(xué)方面，我學(xué)習(xí)到了通過游戲和互動的方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。這樣的教學(xué)方式使得學(xué)生更加積極主動地參與課堂活動，達(dá)到了更好的教學(xué)效果。

此外，我也努力開展了校內(nèi)外的科研工作。通過參加各類教育研討會和學(xué)術(shù)交流會議，我不斷學(xué)習(xí)和更新自己的教育觀念，提高科研能力。我也將自己的研究成果與同行們分享，積極參與各種學(xué)術(shù)發(fā)表和論文撰寫活動。這樣的努力不僅促使我對教育研究更深入的思考，也使我能夠?qū)⒆钚碌慕逃碚搼?yīng)用到我的實際教學(xué)中。

除了學(xué)術(shù)上的發(fā)展，我也注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。在課余時間，我組織了各種學(xué)生俱樂部和社團(tuán)活動，給予他們更多的機(jī)會培養(yǎng)自己的興趣和愛好。通過參與這些活動，學(xué)生們不僅能夠發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力，也能夠鍛煉自己的團(tuán)隊合作和溝通能力。

我相信，這三年的努力和收獲只是人生道路上的一個起點。作為一名教師，我將不斷提升自己的教學(xué)能力和素質(zhì)，不斷挑戰(zhàn)自我，為學(xué)生們提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。我將繼續(xù)參與教研活動，與同事們分享經(jīng)驗和成果；我將持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)教育新理念和方法，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方式；我將積極參與學(xué)校的各項活動，為學(xué)生們提供更多的機(jī)會和平臺。

最后，再次感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位同事們的關(guān)心和支持。我相信，在大家的共同努力下，我們將能夠在教育領(lǐng)域做出更出色的成績，為學(xué)生們的未來塑造更美好的明天。謝謝！

教師工作轉(zhuǎn)正個人工作總結(jié) 篇3

看著時光飛逝，我從9月份開始工作了將近一年。經(jīng)過今年的努力學(xué)習(xí)，我受益匪淺。在這里，我有必要總結(jié)過去一年的得失，發(fā)揚好的地方，改善不足的地方，回顧我們走過的道路，以便更好地看到未來的道路。

品德是決定一個人價值的先決條件。沒有良好的思想品德，其它的一切都是空談。因此這一年來我堅持定期進(jìn)行品德修養(yǎng)的學(xué)習(xí)，提高自身的思想覺悟，形成自身正確的`人生觀價值觀。平時，我虛心向?qū)W校老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗，共同工作，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

這一年，我擔(dān)任了小學(xué)四年級兩個充滿挑戰(zhàn)的數(shù)學(xué)班的老師。作為一名新老師，我不斷學(xué)習(xí)，一點也不敢放松。持續(xù)學(xué)習(xí)已經(jīng)成為我工作和學(xué)習(xí)的重要組成部分。我參加了新教師培訓(xùn)。在工作中，他嚴(yán)格要求自己，注重專業(yè)知識的積累和基本教學(xué)技能的訓(xùn)練，對黑板書寫和教案進(jìn)行更多的思考，進(jìn)一步掌握小學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理規(guī)律，課后認(rèn)真及時地批改作業(yè)，注重傾聽學(xué)生的意見，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，有針對性地指導(dǎo)學(xué)生，取得四項教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的合格。

成績是可喜的，收獲是豐碩的。在總結(jié)收獲的同時，我也看到了自己的不足。首先我覺得我的教學(xué)設(shè)計能力還待提高；在處理已有的知識與傳授知識的時候，有時還不能很好協(xié)調(diào)好兩者之間的關(guān)系；對部分教材的內(nèi)容把握不全面。其次論文意識不強(qiáng)。最后，有時自己的脾氣太過孩子氣，在處理有些事情時過于急躁，還需要有更多的耐心與經(jīng)驗。

教育工作是一項持續(xù)不斷的工作，需要不斷的總結(jié)和反思。我相信在反復(fù)的總結(jié)和反思中，我會不斷完善自己，完善自己，做得越來越好。

教師工作轉(zhuǎn)正個人工作總結(jié) 篇4

“幼兒園新教師試用期轉(zhuǎn)正工作總結(jié)”

時間過得很快，我已經(jīng)在這所幼兒園度過了自己的試用期。在這段時間里，我深刻地感受到了教育工作者的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，也切身體驗到了教育工作的艱辛。同時，我也收獲了滿滿的自豪與成長。今天，我將用幾百個字，將這段時光展示在讀者面前。

一、認(rèn)真準(zhǔn)備，積極參與各項工作

應(yīng)聘時，這所幼兒園給我留下了深刻的印象。從幼兒園的規(guī)模，到教師們的風(fēng)貌，從環(huán)境的裝修，到幼兒們的可愛，無不彰顯出這所幼兒園的市場競爭力和育人底蘊?？紤]到自己的實力和專業(yè)素質(zhì)，我毅然決定來到這里。進(jìn)入試用期后，為了更好地了解這所幼兒園的運作，我在工作和學(xué)習(xí)上都付出了非常努力的努力。無論是購買、制定教案，還是組織課堂教學(xué)，我都進(jìn)行了認(rèn)真的準(zhǔn)備，井井有條地完成了每一項任務(wù)。盡管我知道自己的實力還有欠缺之處，但我從未放棄，只要自己能力所及，我都積極參與工作。

二、精益求精，不斷調(diào)整

在試用期過程中，我發(fā)現(xiàn)教育工作真的是非?，嵥楹蜆銓嵉?。每天都是簡單的教學(xué)、清理教室和組織活動。但是，這些瑣碎和樸實的工作十分重要，它們不僅能夠促進(jìn)幼兒們的身心健康成長，還能夠增加自己的經(jīng)驗和專業(yè)素養(yǎng)。因此，在這段時間里，我沒有怨言，只是不斷地努力、調(diào)整和改進(jìn)。當(dāng)然，有時也會遇到困難，但我克服困難的信心和決心，源自于我不斷精益求精的態(tài)度。

三、與家長溝通，促進(jìn)幼兒發(fā)展

在幼兒園的工作中，與家長的溝通是非常重要的。試用期間，我與家長進(jìn)行了及時、有效的溝通。我知道，幼兒園是一個孩子成長的舞臺，家長們對孩子的關(guān)心和考慮是非常重要的。因此，我總是抱著耐心和真誠的態(tài)度與家長們進(jìn)行交流，了解他們對孩子的期望，同時匯報幼兒的學(xué)習(xí)進(jìn)展和生活情況。在這個過程中，我不僅與家長們建立了良好的關(guān)系，還能夠更好地促進(jìn)幼兒的發(fā)展和成長。

四、認(rèn)識到自己的不足，不斷自我提升

在試用期期間，我也逐漸認(rèn)識到自己的不足之處。我知道，作為一名優(yōu)秀的教育工作者，自己需要不斷地學(xué)習(xí)、提高和完善自己的技能和知識。因此，在工作之余，我經(jīng)常閱讀相關(guān)的教育文獻(xiàn)和書籍，參加相關(guān)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動，不斷地提升自己的水平和素養(yǎng)。我深信，只有不斷地自我提升，才能夠更好地投入到教育工作中，為幼兒的健康成長做出更大的貢獻(xiàn)。

總之，試用期已經(jīng)結(jié)束，我要再次感謝這所幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和同事們，感謝他們對我的支持和幫助。我也要感謝幼兒們和家長們，感謝他們給了我這樣一個機(jī)會，讓我在工作中實現(xiàn)自己的價值。當(dāng)然，我也代表自己，以及這所幼兒園的所有教育工作者，鄭重承諾：我們會繼續(xù)為孩子們的成長和未來奮斗。

教師工作轉(zhuǎn)正個人工作總結(jié) 篇5

時間過得很快。轉(zhuǎn)眼間，本學(xué)年實習(xí)期的教育教學(xué)工作即將結(jié)束。這學(xué)期我擔(dān)任xxxx兩班語文教學(xué)。由于是剛畢業(yè)，教學(xué)經(jīng)驗尚淺，因此，我對教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心向前輩學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個學(xué)年的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗，也取得了較好的成績?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

一、用新的教育教學(xué)理念改革課堂教學(xué)

從參加新教師培訓(xùn)到具體的教學(xué)實踐以來，我反復(fù)學(xué)習(xí)有關(guān)的教育教學(xué)理論，深刻領(lǐng)會新課標(biāo)精神，認(rèn)真反思自身教學(xué)實際，研究學(xué)生，探究教法，逐步樹立起以學(xué)生的終身發(fā)展為目的的教學(xué)思想，樹立起以教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念，在教學(xué)實踐中積極探索煥發(fā)語文課堂活力，有助于學(xué)生能力提高與發(fā)展的語文課堂教學(xué)的新思路、新模式啟發(fā)思維，訓(xùn)練方法為主的自讀課文閱讀方法、以感知――探究――反思――延伸為主線的重點篇目學(xué)習(xí)法、以合作――探究――創(chuàng)造――創(chuàng)新為核心的語文活動課等，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性，收到了較好的教學(xué)效果。

二、認(rèn)真學(xué)習(xí)教材，集中精力備課

教學(xué)中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性。曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機(jī)?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握重難點。在制定教學(xué)目的時，非常注意學(xué)生的實際情況。教案編寫認(rèn)真，堅持課后寫教學(xué)反思，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。同時注重課堂教學(xué)效果，針對學(xué)生特點，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點，突破難點。由于準(zhǔn)備充分，教學(xué)效果明顯，學(xué)生易于接受。

三、運用生動靈活的教學(xué)方法，煥發(fā)課堂活力

應(yīng)試教學(xué)課堂圍繞知識目標(biāo)而展開，儲存繼承前人積累下來的經(jīng)驗和體驗，但忽視了學(xué)生創(chuàng)新的動機(jī)、興趣、情感、意志，如何激活所需的先前經(jīng)驗，萌動求智欲望呢？新課標(biāo)要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學(xué)模式，激活學(xué)生好奇心，探究欲，培養(yǎng)學(xué)生主動思考、質(zhì)疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把這種能力的培養(yǎng)定為課堂教學(xué)的終極目的。為此，我們仔細(xì)研究教育心理，準(zhǔn)確把握初一學(xué)生的心理特征和思維特點，積極探索有利于激發(fā)興趣、激活思維、激勵探討的課堂教學(xué)方法。例如在處理每單元的重點篇目時，我始終采用整體感知――合作探究――反思質(zhì)疑――拓展延伸的教學(xué)模式，根據(jù)不同內(nèi)容精心設(shè)計問題，組織課堂教學(xué)。

這樣，課堂就感受到一種親切、和諧、活躍的氛圍。教師已成為學(xué)生的親密朋友，教室已成為學(xué)生的學(xué)校。學(xué)生不再是死板和不知名的模范聽眾。他們的個性得到了充分的展示和培養(yǎng)：提問、想象、群體間交流或挑戰(zhàn)權(quán)威。師生互動、生生互動、群際互動、環(huán)境互動。在有限的時間內(nèi)，每個學(xué)生都得到了更多鍛煉和表演的機(jī)會。教室里沒有陰冷的“死角”。教室里陽光明媚。平等、和諧與溝通共存，發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與冥想共存。積極的思考和頻繁的閃點使學(xué)生成為課堂上真正的主人。教師的教學(xué)不僅來自于教材，也來自于教材。教師和學(xué)生的情感和個性融入其中?，F(xiàn)實生活進(jìn)入課堂。學(xué)生在互動中尋求知識，在活動中探索，這很容易

地掌握了知識，又潛移默化地培養(yǎng)了能力。學(xué)生的整體素質(zhì)有了質(zhì)的提高，語文課堂真正煥發(fā)出它應(yīng)有的活力。

四、運用先進(jìn)的教學(xué)方法提高學(xué)習(xí)效率

現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)日新月異的飛速發(fā)展，要求具有新鮮活力的語文課堂不僅要有教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，學(xué)生思維的開啟，更要有引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，掌握豐富的語文知識并獲取叩開知識大門金鑰匙的課堂教學(xué)效果。這是新課標(biāo)對語文課程的基本要求，也是語文學(xué)科工具性與人文性特點的集中體現(xiàn)。

應(yīng)試教學(xué)課堂始終是教師的比較和繪畫，總是讓教師思考如何理清知識的界線。在學(xué)習(xí)過程中，中學(xué)生不能親身體驗獲得知識的過程和樂趣，接受知識的過程是間接的、單一的。新課程要求課堂注重教學(xué)手段的更新，讓學(xué)生在各種媒體和教學(xué)資源的幫助下獨立體驗和感受，讓師生在探索中分享經(jīng)驗。信息時代多樣化的媒體和無處不在的網(wǎng)絡(luò)，正是為我們拓展課堂教學(xué)領(lǐng)域，拓寬獲取知識的渠道，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力、學(xué)習(xí)能力、合作能力和創(chuàng)造力提供了一個可操作的平臺。

五、用扎實多樣的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的語文實踐能力

死板的教學(xué)和死板的教學(xué)不能滿足社會對教育的需求。新課程改革對當(dāng)今教師的教學(xué)觀念提出了挑戰(zhàn)。教師應(yīng)將知識的擁有者轉(zhuǎn)變?yōu)橹R的組織者，將知識的傳遞者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)的促進(jìn)者，超越課堂的障礙，將現(xiàn)代教學(xué)過程演變?yōu)椤芭囵B(yǎng)學(xué)習(xí)者”的過程，實現(xiàn)從“教魚”到“教魚”的.根本轉(zhuǎn)變。通過扎實多樣的培訓(xùn)，多方面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，努力培養(yǎng)學(xué)生的語文實踐能力，使學(xué)生獲得一定的終身學(xué)習(xí)技能。

“授之以魚，僅供一飯之需；授之以漁，則終身受用無窮”。教育的意旨并非知識的累積，而是心智上的能力的發(fā)育。學(xué)生在學(xué)校的時間是有限的，所學(xué)的知識也受時代的局限，他們要在未來有所作為，要在未來跟上時代，就一定要不斷地學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)，去吸收新東西，更新知識結(jié)構(gòu)?？梢姡椒ǖ拇_比知識更為重要，教授方法才是教學(xué)的根本。那么，學(xué)生對于傳授的方法是否能夠靈活運用，對初中學(xué)生而言，則需要一個較長時間的反復(fù)的訓(xùn)練過程。

因此，我針對不同的知識段采取不同的訓(xùn)練方法：鞏固基礎(chǔ)硬筆書法，每天一頁，單詞聽寫“循環(huán)篩選”；擴(kuò)大積累——每天課外閱讀，每天寫讀書筆記（節(jié)選）；訓(xùn)練能力——閱讀理解、系統(tǒng)指導(dǎo)和反復(fù)訓(xùn)練，從整體方法到問題解決技能；作文訓(xùn)練——根據(jù)課文內(nèi)容，在課堂上一步一步地安排小作文，并通過“問題”進(jìn)行游戲。大作文緊跟課程標(biāo)準(zhǔn)和高考方向，力求有章可循、有創(chuàng)新，鼓勵學(xué)生放開思路，充分發(fā)揮？？

教學(xué)有法，教無定法，從基礎(chǔ)入手到提高能力直至學(xué)以致用，生動、活潑，扎實、系統(tǒng)，有序、有恒的訓(xùn)練，使學(xué)生在不同內(nèi)容和方法的相互交叉、滲透和整合中開闊了視野，提高了學(xué)習(xí)效率，初步獲得了一些現(xiàn)代社會所需要的語文實踐能力。

六、參與教學(xué)和研究，參加講座，相互學(xué)習(xí)

堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。堅持每天抽空聽課，并經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。本學(xué)年，按照教研組的安排，聽了本校十位同事的公開課，并通過參與研討和集體備課等活動，使自己從別人身上學(xué)到了很多有益的經(jīng)驗。

進(jìn)入21世紀(jì)，社會對教師的素質(zhì)提出了更高的要求。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)勢，改正缺點，開拓進(jìn)取，把自己的力量奉獻(xiàn)給更美好的明天。

教師工作轉(zhuǎn)正個人工作總結(jié) 篇6

書法老師轉(zhuǎn)正工作總結(jié)

作為一名書法老師，轉(zhuǎn)正一年的時間讓我更加深刻地感受到了自己的職業(yè)使命和責(zé)任。在這一年里，我在教學(xué)上不斷探索創(chuàng)新，提高了自己的綜合素質(zhì)，帶領(lǐng)學(xué)生取得了一定的成績。下面我將結(jié)合自己的實際工作體驗，對書法教學(xué)進(jìn)行全面總結(jié)。

一、教學(xué)思路

作為一名書法老師，我的教學(xué)思路是以學(xué)生為中心，注重理論與實踐相結(jié)合。首先，我會在每節(jié)課前了解學(xué)生的書法基礎(chǔ)及興趣愛好，有針對性地制定教學(xué)計劃，確保課程的針對性和實用性。其次，我會讓學(xué)生掌握基本的筆畫和結(jié)構(gòu)，不僅注重傳統(tǒng)技法的講解，還著重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。最后，在教學(xué)過程中我注重個性化指導(dǎo)，尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)差異，不同程度的學(xué)生有不同的教學(xué)要求，所以針對不同學(xué)生制定個性化的教學(xué)方案是非常必要的。

二、教學(xué)方法

在書法教學(xué)過程中，我強(qiáng)調(diào)理論與實踐相結(jié)合，并采用多種教學(xué)方法，以達(dá)到高效的教學(xué)效果。首先，我注重講解和演示，提高學(xué)生對于書法基礎(chǔ)知識的理解和掌握。其次，我會讓學(xué)生實踐，與學(xué)生面對面進(jìn)行指導(dǎo)，這樣學(xué)生可以更好地領(lǐng)會技法和要領(lǐng)。再次，我注重互動教學(xué)，利用多種形式的互動方式提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣。最后，我會鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)，通過網(wǎng)上資源和其他相關(guān)書籍進(jìn)行學(xué)習(xí)，從而加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)能力和自主思考能力。

三、教學(xué)效果

通過自己的不斷努力和學(xué)生的認(rèn)真學(xué)習(xí)，我的教學(xué)效果得到了一定的體現(xiàn)。首先，學(xué)生的書法技能不斷提升，學(xué)生在樸素的基礎(chǔ)上，可以更好地表達(dá)出自己的風(fēng)格；其次，學(xué)生的創(chuàng)新思維能力被開發(fā)和培養(yǎng)，學(xué)生不再僅僅局限于傳統(tǒng)技法的學(xué)習(xí), 而是可以自由地表達(dá)自己的想法和創(chuàng)意；最后，學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和文化素質(zhì)得到了提高，學(xué)生在學(xué)習(xí)書法的同時學(xué)習(xí)了部分傳統(tǒng)文化知識，拓寬了學(xué)生的視野和思維。

四、教學(xué)心得

書法教學(xué)是一項細(xì)致而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ?，它需要教師具備扎實的知識和技能積累，以及精準(zhǔn)的判斷和反思。在教學(xué)過程中，我不僅注重傳統(tǒng)技法的傳授，還將時代思潮和個性化要求融入到教學(xué)中，以培養(yǎng)有個性和有創(chuàng)新能力的學(xué)生為目標(biāo)，這樣才能向我們的時代提供真正有質(zhì)量的人才。同時教學(xué)實踐中，我也發(fā)現(xiàn)需要不斷地學(xué)習(xí)、溝通與反思，能夠聽取學(xué)生的意見和反饋，并貼心地為他們解決問題，這樣才能建立起師生之間的密切互動和平臺，讓教學(xué)得到圓滿的實現(xiàn)。

總之，作為一名書法老師，我非常珍惜自己的工作機(jī)會，教學(xué)工作中面對不同學(xué)生和教學(xué)需要時，我充分發(fā)揮自己的專業(yè)知識和經(jīng)驗，為學(xué)生提供全面的支持和引導(dǎo)。在今后的教學(xué)工作中，我將不斷探索新的教學(xué)方式和方法，不斷提升自己的素質(zhì)和能力，并為每一位學(xué)生提供更好的教育幫助。

教師工作轉(zhuǎn)正個人工作總結(jié) 篇7

時光如梭，一年的見習(xí)期即將結(jié)束。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的熱心支持和幫助下，我順利的完成了見習(xí)期的工作，積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)?；仡欉@一年的工作，既忙碌，又充實，有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將一年來的工作做一個總結(jié)，總結(jié)過去，寄望明天工作得更好。

一、思想方面：

本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，堅持四項基本原則，擁護(hù)黨的各項方針政策。團(tuán)結(jié)同志，教育的目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦，關(guān)愛學(xué)生，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。并且積極參加校、鎮(zhèn)、縣組織的各項活動，提升自己的業(yè)務(wù)能力。

二、教學(xué)方面：

對于一名教育工作者來說，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的?？偨Y(jié)教學(xué)經(jīng)驗，改進(jìn)教學(xué)方法，努力創(chuàng)設(shè)良好的課堂情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提高教育教學(xué)質(zhì)量，我在這些方面也做了不少努力：

（1）課前準(zhǔn)備：我積極參加教研組的教研活動。備課時認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好課程標(biāo)準(zhǔn)，虛心向老老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點，確定自己的教學(xué)思路。

（2）課堂上：組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，克服了只顧自己講而忽視學(xué)生主體地位的毛病，課堂盡可能多提問，精心設(shè)問讓更多的學(xué)生處于積極思考問題的狀態(tài)中。鼓勵學(xué)生用所學(xué)知識和思維方式解決新問題，積極參加各種活動，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性。

（3）課后：認(rèn)真及時批改作業(yè)，注意聽取學(xué)生的意見，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和思想狀況，對學(xué)習(xí)中存在的問題及時處理，我相信，只要我和學(xué)生共同努力，每天進(jìn)步一點點，最終一定會取得不錯的成績的。

（4）其他方面：堅持聽課，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學(xué)模式。本年我參加了“民族貧困地區(qū)教師綜合素質(zhì)培訓(xùn)成果交流競賽”，很幸運的拿到了一等獎。高興、興奮的同時也學(xué)到了很多東西，增長了很多見識，更學(xué)到了很多與別的老師一起交流、一起探討教學(xué)上存在的一些問題，對自己的教學(xué)促進(jìn)很大。不僅如此，還抓住每次學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會，積極參加各種競賽活動，取長補短，收獲不少。注重教育理論的學(xué)習(xí)，注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂，做到學(xué)有所用。

一年以來，我始終堅持意教育號每一位學(xué)生為己任，不記個人得失，任勞任怨，服從學(xué)校安排的各項工作。俗話說：“嚴(yán)師出高徒”，我始終堅持嚴(yán)格要求學(xué)生，把師愛變得更高尚。踏上講臺以來，我深刻的認(rèn)識到：愛心是一把鑰匙，是班主任帶好班級的關(guān)鍵。我真誠的與學(xué)生交往，做學(xué)生的良師益友，用愛心的火焰點燃學(xué)生的心靈之光，在學(xué)生的心中樹立感情真摯的朋友形象，主動與學(xué)生家長聯(lián)系，加強(qiáng)學(xué)校教育與家庭教育之間的聯(lián)系，向家長反映學(xué)生在校的情況，爭取家長的支持與配合。

經(jīng)過一年的工作與學(xué)習(xí)，不斷的探索，我自感收獲頗豐但還有很多不足之處，不足的課的前幾分鐘里對他們進(jìn)行問答，也是在幫助學(xué)生溫習(xí)學(xué)過的知識。

作為新的教師，我知自己身上肯定是還有很多的不足的，尤其是對比在校已經(jīng)教學(xué)多年的教師前輩肯定是能力偏弱的，所以我也特別積極的向他們學(xué)習(xí)，會定期的去聽他們的課，觀摩他們上課的方式和模式，以便自己做出個人的教學(xué)模式的調(diào)整，幫助自己找到合適的教學(xué)方式。這于自己在校教課也是有很大的幫助，整整大半年里，不斷的向前輩們吸取經(jīng)驗，我從他們那里學(xué)到更多的'上課的經(jīng)驗，我也找到自己的上課方式，采取了很多措施去加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)。

每周都會給我學(xué)生布置適量的課堂和家庭作業(yè)，周末還會額外的布置一個讀書的任務(wù)。課堂作業(yè)當(dāng)天交到我手上，我會加緊時間把他們的作業(yè)批改完，在他們回家之前就把作業(yè)發(fā)下去，并在作業(yè)本里把他們要改正的地方都標(biāo)出來，讓他們回去思考并改正，第二天回到學(xué)校，會把他們在作業(yè)中出現(xiàn)的錯誤做一個大致的分析，在課上的時候給他們講解。作業(yè)在精，不在多，家庭作業(yè)都是隔一天做一次，給他們時間去消化，而不是催促他們天天做，這樣只是在加重他們的壓力。初中本來課就多，作業(yè)多了，就沒有時間去預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)功課了。周末的讀書任務(wù)，也是希望在周末不要迷失在玩樂中，依舊是監(jiān)督他們學(xué)習(xí)，讓他們養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，也是在培養(yǎng)他們閱讀的語感，語文在閱讀的時候語感也是很重要的。

這樣大半年的工作就如上所述，努力的把這群初二學(xué)生的語文成績提高上很多，也算是作為新教師的一次收獲了。馬上也要去進(jìn)行工作轉(zhuǎn)正了，我希望得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和其他老師的支持，讓我繼續(xù)工作。我相信自己轉(zhuǎn)正之后會更大的動力去工作，為學(xué)校做出奉獻(xiàn)，為學(xué)生提供良好的教學(xué)服務(wù)。

教師個人轉(zhuǎn)正工作總結(jié)

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教師個人轉(zhuǎn)正工作總結(jié)【篇1】

時間過得很快，轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)年實習(xí)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)即將結(jié)束了， 本學(xué)期我擔(dān)任二年級數(shù)學(xué)教學(xué)。由于是剛畢業(yè)，教學(xué)經(jīng)驗尚淺，因此，我對教學(xué) 工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心向前輩學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個學(xué)年的努 力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗，也取得了較好的成績。現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

一、用全新的教育教學(xué)理念，改革課堂教學(xué)

從參加新教師培訓(xùn)到具體的教學(xué)實踐以來，我反復(fù)學(xué)習(xí)有關(guān)的教育教學(xué)理 論，深刻領(lǐng)會新課標(biāo)精神，認(rèn)真反思自身教學(xué)實際，研究學(xué)生，探究教法，逐步 樹立起以學(xué)生的終身發(fā)展為目的的教學(xué)思想，樹立起以教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體的 新的教學(xué)理念，在教學(xué)實踐中積極探索煥發(fā)語文

課堂活力，有助于學(xué)生能力提高 與發(fā)展的語文

課堂教學(xué)的新思路、新模式啟發(fā)思維，訓(xùn)練方法為主的自讀課文閱 讀方法、以感知――探究――反思――延伸為主線的重點篇目學(xué)習(xí)法、以合作 ――探究――創(chuàng)造――創(chuàng)新為核心的語文

活動課等，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語文

的積極 性，收到了較好的教學(xué)效果。

二、細(xì)研教材、潛心備課

教學(xué)中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備課不充分或者備得不好， 會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性。曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不 上課，否則就是白費心機(jī)?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費大量 的時間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，多方參閱各種資料，力求深入理 解教材，準(zhǔn)確把握重難點。在制定教學(xué)目的時，非常注意學(xué)生的實際情況。教案 編寫認(rèn)真，堅持課后寫教學(xué)反思，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。同時注重課堂教學(xué) 效果，針對學(xué)生特點，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅持學(xué)生為主體，教師 為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點，突破難點。由于 準(zhǔn)備充分，教學(xué)效果明顯，學(xué)生易于接受。

三、用生動靈活的教學(xué)方式，煥發(fā)課堂活力

應(yīng)試教學(xué)課堂圍繞知識目標(biāo)而展開，儲存繼承前人積累下來的經(jīng)驗和體驗， 但忽視了學(xué)生創(chuàng)新的動機(jī)、興趣、情感、意志，如何激活所需的先前經(jīng)驗，萌動 求智欲望呢?新課標(biāo)要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學(xué)模式，激活學(xué) 生好奇心，探究欲，培養(yǎng)學(xué)生主動思考、質(zhì)疑、求索以及善于捕捉新信息的能力， 并把這種能力的培養(yǎng)定為課堂教學(xué)的終極目的。為此，我們仔細(xì)研究教育心理， 準(zhǔn)確把握初一學(xué)生的心理特征和思維特點，積極探索有利于激發(fā)興趣、激活思 維、激勵探討的課堂教學(xué)方法。例如在處理每單元的重點篇目時，我始終采用整 體感知――合作探究――反思質(zhì)疑――拓展延伸的教學(xué)模式，根據(jù)不同內(nèi)容精心 設(shè)計問題，組織課堂教學(xué)。 這樣教學(xué)，課堂上感受到的是一種親切、和諧、活躍的氣氛。教師已成為學(xué) 生的親密朋友，教室也轉(zhuǎn)變成為學(xué)生的學(xué)堂，學(xué)生再也不是僵化呆板、默默無聞 的模范聽眾。他們的個性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)：或質(zhì)疑問難，或浮想聯(lián)翩，或 組間交流，或挑戰(zhàn)權(quán)威。師生互動，生生互動，組際互動，環(huán)境互動，在有限的 時間內(nèi)，每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會。教室中再沒有陰暗冰冷的 “死角”，課堂上充滿著流動的陽光，平等、和諧與交流共存，發(fā)現(xiàn)、挑 戰(zhàn)與沉思同在?；钴S的思維，頻動的閃光點，讓學(xué)生成為課堂上真正的主人。教 師的授課既源于教材，又不唯教材。師生的情感與個性融在其中，現(xiàn)實的生活進(jìn) 入課堂，學(xué)生在互動中求知，在活動中探索，既輕松地掌握了知識，又潛移默化 地培養(yǎng)了能力。學(xué)生的整體素質(zhì)有了質(zhì)的提高，語文

課堂真正煥發(fā)出它應(yīng)有的活 力。

教師個人轉(zhuǎn)正工作總結(jié)【篇2】

本人于20xx年9月通過招考分配到十八連山鎮(zhèn)任教。一轉(zhuǎn)眼，三年過去了，三年的教學(xué)生活讓我獲益良多，也使我更加熱愛教育工作。在思想上，我主動上進(jìn)，熱愛學(xué)生，時刻以一個教師標(biāo)準(zhǔn)來要求自己;在工作上，我努力工作，20xx年在海南小學(xué)擔(dān)任兩個六年級班的語文教學(xué)，20xx年進(jìn)入白云中學(xué)直到現(xiàn)在一直擔(dān)任教室領(lǐng)導(dǎo)及任教本班語文教學(xué)，三年以來我所任教的教室在年級中一直名列前茅;在紀(jì)律上，我嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，沒有發(fā)生過違規(guī)現(xiàn)象。由于我一直很努力，各方面都得到了極大提高?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

一、德

我堅持學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論，提高自身的思想覺悟。在思想上嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，時刻以一個共青團(tuán)員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，鞭策自己。我主動參加學(xué)校組織的各項學(xué)習(xí)活動。三年來，我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。我相信在以后的工作和學(xué)習(xí)中，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持下，我會通過自己的努力，克服缺點，爭取取得更大的進(jìn)步。

二、實

作為一名年輕教師，我主動參加學(xué)校組織的教師培訓(xùn)活動，期間主動參加每次講座活動，認(rèn)真做好筆記，我參加了幾次說課活動，通過這一系列的說課活動，對設(shè)計課程的能力得到了提高，更重要的是

通過聆聽其他老師的講課，使我受益匪淺，同時也看到了自身在設(shè)計教案上存在著的許多不足之處，這為我今后的努力提供了明確的方向。

三、能

(一)教室領(lǐng)導(dǎo)工作

當(dāng)了三年的教室領(lǐng)導(dǎo)，使我具備了一定的教室管理能力。也為我今后的教學(xué)工作打下了堅實的基礎(chǔ)。

1、融洽師生關(guān)系

一個好老師，不僅要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，更要關(guān)心學(xué)生的思想和生活，關(guān)心他們的成長。我的學(xué)生在他們?nèi)〉靡稽c點進(jìn)步的時候我就及時表揚鼓勵他們，使他們重新樹立信心，揚起前進(jìn)的風(fēng)帆。在生活上，我也盡一切所能幫助他們，對于遠(yuǎn)離父母獨自生活的他們來說，如何洗衣服、如何整理床鋪、生病時如何照顧自己等等都存在著困難，所以我經(jīng)常在課間對他們噓寒問暖。

同時，我經(jīng)常利用課間休息時間與學(xué)生交流，幫助他們排解在學(xué)業(yè)或情感上遇到的問題，讓他們感受到老師對他們的關(guān)心。

2、培養(yǎng)班干部

一個好的班干團(tuán)體對整個教室的影響是很大的。我親自指定了班干，對于他們的工作我也給予了主動的鼓勵和配合。這些班干在教室管理和比賽活動中發(fā)揮了重要的作用，各項比賽準(zhǔn)備都在他們有條不紊的組織與安排中進(jìn)行，并都獲得了不錯的成績。這些活動不僅鍛煉了他們的工作能力，同時也使他們在同學(xué)的心目中樹立了威信，為以后工作的開展奠定了優(yōu)良的基礎(chǔ)。

3、加強(qiáng)與父母聯(lián)系

大多數(shù)學(xué)生都是在校住宿的，父母對學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活等方面都不太了解，因此我會及時將學(xué)生在校的表現(xiàn)情況反饋給父母，讓父母與老師能夠優(yōu)良溝通，互動的解決徹底學(xué)生存在的各種問題。在擔(dān)任教室領(lǐng)導(dǎo)工作的這三年以來，我的學(xué)生也或多或少出現(xiàn)過一些問題，我都在課后及時與父母和學(xué)生進(jìn)行溝通、交流，化解學(xué)生的心結(jié)。遇到棘手的問題就及時向老教師請教。

(二)教學(xué)工作

學(xué)校每學(xué)期都會組織老師聽課評課，并對我的教學(xué)活動提出寶貴的建議，為我解答教學(xué)中遇到的困惑。在一次次的批評和建議中，我取的了很大的進(jìn)步。課余也經(jīng)常與我校的范老師和張老師探討一些學(xué)科問題。

四、績

220xx年9月我在小學(xué)六年級任教語文，因成績優(yōu)秀，20xx年9月被調(diào)入白云中學(xué)擔(dān)任初三177班教室領(lǐng)導(dǎo)并任教本班語文，年終考核被評為優(yōu)秀。20xx年9月至今任239教室領(lǐng)導(dǎo)并任教本班語文，年終所帶教室被評為縣級先進(jìn)班集體，連續(xù)兩年年終考核被評為優(yōu)秀。三年來教學(xué)成績一直名列前茅，深受領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生及父母的一致好評。經(jīng)過三年的教學(xué)實踐，已具備了一定的教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)，當(dāng)然我還存在的許多不足，在今后的工作中，我會更加努力，和我的學(xué)生一同進(jìn)步。

五、勤

我主動參加學(xué)校舉辦的各項培訓(xùn)活動，不放過任何一次學(xué)習(xí)、提高的機(jī)會。我在做好各項教育教學(xué)工作的同時，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，不遲到、不早退，有事主動請假。

三年的支教生活讓我刻骨銘心，但三年的從教經(jīng)歷也使我更加熱愛教育工作。我感激這里的一切，使我的人生飛速成長，讓我品味到一步步走向成功的喜悅。所以工作一直很努力。三年來教學(xué)成績一直名列前茅，深受領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生及父母的一致好評。經(jīng)過多年的知識學(xué)習(xí)和近四年的教學(xué)實踐，已具備一定的教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)。當(dāng)然我還存在的許多不足，在今后的工作中，我會更加努力，和我的學(xué)生一同進(jìn)步。

我堅信只要有付出，就會有收獲，我將會努力完善自己，去實現(xiàn)我的人生目標(biāo)——成為一名有人格魅力的教師。

教師個人轉(zhuǎn)正工作總結(jié)【篇3】

早教老師轉(zhuǎn)正工作總結(jié)

作為一名早教老師，我相信在這段時間的實習(xí)中，我經(jīng)歷了許多成長和收獲。作為一個轉(zhuǎn)正的過程，我將回顧一下我在這段時間中的學(xué)習(xí)和進(jìn)步，并提出一些個人的感悟和未來的規(guī)劃。

我要感謝我的指導(dǎo)老師和團(tuán)隊的支持。在實習(xí)期間，他們給予了我很多指導(dǎo)和建議，幫助我更好地適應(yīng)工作環(huán)境，并提高自己的專業(yè)能力。在教學(xué)方面，指導(dǎo)老師教會了我如何制定合理的教學(xué)計劃，并使其符合幼兒的年齡特點和興趣愛好。團(tuán)隊的合作和支持使我在工作中感到更加輕松和自信。

我要總結(jié)我在實習(xí)期間的工作表現(xiàn)。在教學(xué)方面，我努力提高自己的教學(xué)方法和技巧，使幼兒在愉快的氛圍中能夠積極參與學(xué)習(xí)。我盡力創(chuàng)造一個互動的教學(xué)環(huán)境，鼓勵幼兒們勇敢地表達(dá)自己的想法和感受。同時，我也注重觀察每個孩子的發(fā)展和進(jìn)步，根據(jù)他們的需求進(jìn)行個別指導(dǎo)。我會與家長保持良好的溝通，及時了解孩子在家中的情況，并與他們共同制定家庭作業(yè)和學(xué)習(xí)計劃。

除了教學(xué)方面，我還積極參與和學(xué)校的各項活動。我熱衷于為幼兒提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會和身心發(fā)展的活動。例如，我組織了野外游覽、手工制作和戲劇表演等活動，讓幼兒們在游戲中學(xué)習(xí)，提高他們的動手能力和社交能力。我相信這些綜合性的活動對幼兒的全面發(fā)展至關(guān)重要。

通過這段時間的實習(xí)，我對自己的定位有了更清晰的了解。我認(rèn)識到，早教老師不僅僅是一個傳授知識的角色，更重要的是要為幼兒提供一個溫暖和充滿關(guān)愛的環(huán)境。在未來的工作中，我將更加專注于培養(yǎng)幼兒的情商和社交能力，幫助他們建立自信心和獨立性。我將不斷學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)技能，例如兒童心理學(xué)和教育學(xué)，以更好地為幼兒的發(fā)展提供支持。

小編認(rèn)為，這段時間的實習(xí)使我對早教工作有了更深刻的理解和認(rèn)識。我真誠地感謝在我成長道路上給予我?guī)椭椭С值娜藗?，包括我的指?dǎo)老師和團(tuán)隊成員。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和成長，以成為一名更優(yōu)秀的早教老師，為幼兒的教育和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

教師個人轉(zhuǎn)正工作總結(jié)【篇4】

初中教師轉(zhuǎn)正工作總結(jié)

一、引言

時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間我已成為一位初中教師，面對學(xué)生的關(guān)懷與期待，我始終懷著一顆感恩的心投身于教育事業(yè)。在過去的一年中，我經(jīng)歷了諸多挑戰(zhàn)與成長，通過實踐和探索，逐漸積累了一些寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)?，F(xiàn)在，我將對這些經(jīng)驗進(jìn)行總結(jié)，以期更好地提升自己的教育教學(xué)能力，為學(xué)生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

二、教學(xué)工作總結(jié)

作為一名初中教師，鑒于學(xué)生處于青春期的特殊階段，我深知他們需要被理解和關(guān)懷。因此，在課堂教學(xué)中，我注重與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活狀況。通過與學(xué)生的深入交流，我逐漸與他們建立了互信互諒的關(guān)系，使得教學(xué)更加順利和有成效。

在語文課堂中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和能力。我采用多種教學(xué)方法，如講解、啟發(fā)、討論等，引導(dǎo)學(xué)生主動思考，培養(yǎng)他們的閱讀理解能力和思辨能力。同時，我充分利用多媒體技術(shù)和課外閱讀資料，豐富課堂內(nèi)容，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中不斷提高自己的語文素養(yǎng)。

在英語教學(xué)方面，我嘗試采用交際法和任務(wù)型教學(xué)法等現(xiàn)代教學(xué)方法，為學(xué)生提供更大的語言輸出機(jī)會。在課堂中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的聽說能力，通過合作探究活動和角色扮演等方式，激發(fā)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的積極性。同時，我還鼓勵學(xué)生多聽英文音樂、看英文影視作品，提高他們的英語學(xué)習(xí)興趣。

三、教育教學(xué)實踐反思

在過去的一年中，我也經(jīng)歷了許多困難和挑戰(zhàn)，但我深知這是我成長的機(jī)會。首先，在教學(xué)方面，我發(fā)現(xiàn)自己在掌握和運用新教材方面還存在一定的差距，因此，我將加強(qiáng)對新教材的研究和學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。

其次，在班級管理方面，我認(rèn)識到自己對學(xué)生的管理還不夠嚴(yán)格。以后，我將加強(qiáng)對學(xué)生紀(jì)律的要求，不放過任何一次違紀(jì)行為，維護(hù)良好的課堂秩序。

最后，在教育教學(xué)方法上，我發(fā)現(xiàn)自己在靈活運用不同教學(xué)方法方面還有所欠缺?，F(xiàn)代教育教學(xué)方法層出不窮，我將進(jìn)一步學(xué)習(xí)和嘗試，豐富自己的教學(xué)手段，提高教學(xué)效果。

四、心得體會與展望

在這一年里，我深刻體會到作為一名初中教師的責(zé)任和使命感。我將更加努力地提升自己的教育教學(xué)水平，不斷探索教育的新途徑，為學(xué)生的全面發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

同時，我也要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的支持和幫助，正因為你們的關(guān)心和教誨，我才能夠有今天的成長。在未來的工作中，我將更加注重團(tuán)隊合作，積極與他人交流和學(xué)習(xí)，共同為學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生成長努力。

總之，初中教師轉(zhuǎn)正的過程是一段努力奮斗的旅程。在這段旅程中，我遇到了困難，也取得了成績。但我深知這只是一個起點，我將堅持不懈地努力，將每一次探索和反思融入自己的教育教學(xué)實踐中，不斷提升自己的教育教學(xué)能力，為學(xué)生成才做出更大的貢獻(xiàn)。

教師個人轉(zhuǎn)正工作總結(jié)【篇5】

經(jīng)過這一年的努力工作和不斷學(xué)習(xí)，我獲益良多。在這里感覺有必要總結(jié)一下近一年的得與失，發(fā)揚好的地方改進(jìn)不足的地方，回顧走過的路可以更好的看清前面的路。 品德是決定一個人價值的先決條件。沒有良好的思想品德，其它的一切都是空談。因此這一年來我堅持定期學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想，提高自身的思想覺悟。形成自身正確的人生觀價值觀。同時也積極參加學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)政治活動，自學(xué)過不少社會哲學(xué)，這一些都對我很有幫助，我本身也崇拜有巨大人格魅力的人，并一直努力自己能做到。所有無論在什么情況下，我都沒忘政治學(xué)習(xí)，并以品德至上來要求自己。平時和老師和睦相處，共同工作，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。同時不忘幫助別人，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益，幫助別人的同時也是在幫助自己?！皩W(xué)為人師，行為世范”，是每個老師都應(yīng)該遵循的，是對老師行為的一個規(guī)范

。這一年來，我很注意自身的品德行為，努力給學(xué)生樹立一個良好的榜樣。因為高中階段的學(xué)生正處在一個特殊的學(xué)習(xí)階段：即對社會開始有所接觸，對人在社會中的作用開始逐漸了解，這個時候的學(xué)生很容易模仿成人的一些行為習(xí)慣，很多壞習(xí)慣也有很多好習(xí)慣都是在這個階段養(yǎng)成的，是好是壞跟教師的言傳身授有很大的關(guān)系。這個時候老師是學(xué)生最直接最容易的學(xué)習(xí)對象，作為高中老師，做好自身行為規(guī)范、為學(xué)生樹立一個良好的學(xué)習(xí)榜樣是很重要的。這也是我對自身的要求。而作為計算機(jī)老師，信息技術(shù)日新月異，發(fā)展很快，自身的學(xué)識相當(dāng)重要，一天不學(xué)習(xí)，就會落后一截，所以工作以來，我仍然不斷學(xué)習(xí)，絲毫不敢松懈。

一有空閑時間，我便爭取出來學(xué)習(xí)信息技術(shù)相關(guān)的教學(xué)方法，學(xué)習(xí)信息技術(shù)的相關(guān)技術(shù)。信息技術(shù)領(lǐng)域相當(dāng)廣泛，技術(shù)由淺至深跨度也相當(dāng)大，一個人的知識在這個大海洋里猶如一粒浮塵，要想更好的立足于社會，必須不斷的增加知識的深度和廣度。這一年里，我努力擴(kuò)展自身的知識面，也不斷往深度鉆研，自己覺得收獲很多。當(dāng)然，這一些仍然遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，學(xué)海無涯，在下一年里，還有更多需要學(xué)習(xí)的，如今只嘆時間太少，時鐘太快。當(dāng)了快一年的教師了，雖然教學(xué)方法還不是很成熟，但我已在教學(xué)中學(xué)到了很多。在這一年里，我擔(dān)任高一年級七個班的信息技術(shù)教學(xué)工作，高一六班的副班主任，同時負(fù)責(zé)學(xué)校電腦的維護(hù)工作，電子閱覽室的管理工作，工作比較充實。我經(jīng)常思考信息技術(shù)的教學(xué)方法，教學(xué)手段的設(shè)計，以及這樣設(shè)計是否可以讓學(xué)生比較容易接受。我也明白自身的學(xué)識不代表教學(xué)的好壞，教學(xué)是一項細(xì)致的工作，也是有技巧的工作。所以我覺得在教學(xué)上教學(xué)研究的重要性甚至要高于自身學(xué)習(xí)，同時我也一直花比較多的時間在教學(xué)研究上，沒個月的教研活動成為我學(xué)習(xí)其它老師經(jīng)驗的良好時間，積極參加每一次的教研活動，每次的活動我都感覺受益良多。古話說的好，授人以魚不如授人以漁，但說起來容易，做起來就需要費一定的功夫。我覺得教學(xué)生如何學(xué)會自己學(xué)習(xí)是最重要的，因此每次的教學(xué)，我都努力往這方面靠攏，努力教會學(xué)生如何自學(xué)，如何選擇有意義的進(jìn)行學(xué)習(xí)。

同時，也不忘把知識教育與情感態(tài)度、價值觀結(jié)合起來，培養(yǎng)新世紀(jì)合格的中學(xué)生。當(dāng)然，這一年來我也有很多不足的地方，比如，作為老師，我沒有花多點時間去深入學(xué)生，了解學(xué)生，我覺得這是不夠的，俗話也說，知己知彼，方能百戰(zhàn)百勝，要想更好的做好教學(xué)工作，應(yīng)該深入了解學(xué)生。還有，對信息技術(shù)新教材仍缺乏學(xué)習(xí)。這一些將成為我下一年的改進(jìn)的方向，爭取在各個方面做得更好。

教師個人轉(zhuǎn)正工作總結(jié)【篇6】

作為新教師，我深知，只有付出更多，才能有些許收獲。因此，唯有勤勤懇懇地工作，才能盡早站穩(wěn)講臺，并在教師這片領(lǐng)域開出屬于自己的花朵。因此，課前，我認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真閱讀教學(xué)參考書，認(rèn)真寫好每一份教案，并虛心向同組老師請教、聽課、學(xué)習(xí)，在指導(dǎo)老師的幫助下尋找教學(xué)重難點的突破口。在課堂教學(xué)中，堅持以人為本思想，把課堂還給學(xué)生，運用各種教學(xué)方法調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，活躍課堂氣氛。在課后，也不斷地進(jìn)行反思，找出自己的不足之處，在以后的教學(xué)中加以改正。據(jù)學(xué)校德育工作計劃，認(rèn)真開展各項活動，加強(qiáng)行為習(xí)慣訓(xùn)練及良好心理品質(zhì)的培養(yǎng)。關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，特別關(guān)注后進(jìn)生，予以他們更多的關(guān)懷，鼓起他們學(xué)習(xí)的勁頭，更好地融入在這個班級體中。注重行為規(guī)范教育，從實抓起，用正確的輿論導(dǎo)向，用榜樣的力量，促使學(xué)生從被動到主動，從他律到自覺，養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和行為習(xí)慣。同時，積極參加學(xué)校教研活動，通過觀摩、聽課、學(xué)習(xí)、對照、反思，累計聽課八十余節(jié)，不斷汲取優(yōu)秀教師的寶貴經(jīng)驗，反思自己的課堂教學(xué)，找出自己的缺陷，找準(zhǔn)提升點，提高自己的教學(xué)水平。

教師個人轉(zhuǎn)正工作總結(jié)【篇7】

帶課老師轉(zhuǎn)正工作總結(jié)

一、

帶課老師是學(xué)校教育事業(yè)中非常重要的一環(huán)，他們承擔(dān)著培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任。而轉(zhuǎn)正工作總結(jié)則是對帶課老師在試用期內(nèi)表現(xiàn)的一個評估和總結(jié)。本文將圍繞這一主題，詳細(xì)、具體和生動地闡述帶課老師轉(zhuǎn)正工作總結(jié)。

二、試用期表現(xiàn)

在試用期內(nèi)，帶課老師需要展現(xiàn)出良好的教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)。他們應(yīng)該熟悉所教授科目的教學(xué)大綱和重點，制定恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)計劃，合理安排課堂時間。帶課老師應(yīng)遵循科學(xué)的教學(xué)方法和教學(xué)原則，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。帶課老師應(yīng)能夠靈活運用不同的教學(xué)手段和工具，以滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。在課堂管理方面，帶課老師應(yīng)建立一種積極的教育氛圍，尊重學(xué)生并及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

三、個人成長和反思

帶課老師在試用期間也需要通過不斷的學(xué)習(xí)與反思來提升自己的教學(xué)水平。帶課老師可以通過參加各類教育培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流活動來擴(kuò)展自己的知識面和教學(xué)技能。帶課老師應(yīng)不斷總結(jié)和反思自己的教學(xué)方式和方法，尋求改進(jìn)和創(chuàng)新的途徑。同時，帶課老師還應(yīng)增強(qiáng)自己的教育背景和專業(yè)素養(yǎng)，提升自己的綜合實力。

四、師德師風(fēng)表現(xiàn)

作為教育工作者，帶課老師需要具備良好的師德師風(fēng)，成為學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的榜樣。在試用期內(nèi)，帶課老師應(yīng)將學(xué)生的全面發(fā)展放在首位，關(guān)心和愛護(hù)每一個學(xué)生，積極投入到學(xué)生的培養(yǎng)和教育中。帶課老師需要嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，積極配合學(xué)校的各項工作。帶課老師還應(yīng)加強(qiáng)與同事之間的合作與交流，形成良好的教師團(tuán)隊，共同為學(xué)生的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

五、未來發(fā)展思考

帶課老師轉(zhuǎn)正并不意味著教學(xué)工作就會停滯不前，相反，帶課老師應(yīng)擁有更高的追求和更廣闊的發(fā)展空間。帶課老師可以參與教材編寫和教學(xué)研究等工作，提升自己的學(xué)術(shù)影響力和專業(yè)地位。同時，帶課老師還可以積極申請各類教育項目和研究課題，在實踐中發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。

六、結(jié)語

通過以上對帶課老師轉(zhuǎn)正工作總結(jié)的詳細(xì)、具體和生動的闡述，我們對帶課老師在試用期內(nèi)的表現(xiàn)和個人成長有了更加深入和全面的理解。帶課老師是學(xué)校教育事業(yè)中不可或缺的重要力量，他們的發(fā)展和成長對于學(xué)生的培養(yǎng)和教育有著至關(guān)重要的作用。我們期待著帶課老師能夠以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，在接下來的工作中繼續(xù)努力，為學(xué)生的發(fā)展貢獻(xiàn)更多的力量。

教師個人轉(zhuǎn)正工作總結(jié)【篇8】

轉(zhuǎn)正定級老師工作總結(jié)

一、

作為一名教師，我對于轉(zhuǎn)正定級這一過程充滿了期待和挑戰(zhàn)。自從加入這個學(xué)校以來，我一直以敬業(yè)、開放和創(chuàng)新的態(tài)度投入到教育事業(yè)中，不斷探索和改進(jìn)自己的教學(xué)方法和教學(xué)效果。在過去的一年中，我積極參與各項校內(nèi)外教學(xué)培訓(xùn)和學(xué)術(shù)研討活動，并在課堂中嘗試了許多新的教學(xué)策略和手段，取得了一定的成績。通過這篇工作總結(jié)，我將回顧自己的工作情況，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，指出存在的問題，并提出改進(jìn)措施，以期能夠在轉(zhuǎn)正定級評審中取得優(yōu)異的成績。

二、工作總結(jié)

1. 教學(xué)工作

在過去的一年中，我主要擔(dān)任高中英語教師的職務(wù)。我結(jié)合學(xué)科特點和教學(xué)目標(biāo)，積極探索出一套適合學(xué)生的教學(xué)模式和教學(xué)方法。我善于啟發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過豐富多樣的教學(xué)活動和案例分析，提升學(xué)生的綜合能力和語言運用能力。我注重培養(yǎng)學(xué)生的主動學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)能力，通過小組討論、角色扮演等方式，激發(fā)學(xué)生的動手實踐能力和創(chuàng)新思維能力。我還注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略，通過課堂引導(dǎo)和輔導(dǎo)，幫助學(xué)生建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)能力。

2. 學(xué)術(shù)研究和教學(xué)創(chuàng)新

除了教學(xué)工作，我還積極參與學(xué)術(shù)研究和教學(xué)創(chuàng)新活動。我參加了多次學(xué)科研討會和教學(xué)培訓(xùn)班，了解到最新的教育理論和教學(xué)方法。我利用課余時間進(jìn)行了大量的教學(xué)設(shè)計和資源整理，為提高教學(xué)質(zhì)量提供了有力的支持。我也嘗試應(yīng)用信息技術(shù)，設(shè)計了一些教學(xué)輔助工具和教學(xué)平臺，通過互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)和在線學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，提高了教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3. 學(xué)生評價和家長滿意度

在這一年中，我注重與學(xué)生和家長的溝通交流，認(rèn)真聽取他們的意見和建議。我經(jīng)常組織學(xué)生進(jìn)行小測驗和課堂互動，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)困難，為他們提供有針對性的教學(xué)輔導(dǎo)。我還積極與學(xué)生家長聯(lián)系，定期召開家長會，向家長匯報學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)。通過這種方式，我增強(qiáng)了與學(xué)生和家長的聯(lián)系，提高了家長的滿意度，得到了學(xué)生和家長的認(rèn)可和贊賞。

三、經(jīng)驗教訓(xùn)

在這一年的工作中，我也遇到了一些問題和困難，給我提供了寶貴的經(jīng)驗教訓(xùn)。我發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)設(shè)計和教學(xué)資源整理方面還有待提高，需要更加深入地了解學(xué)科要求和學(xué)生需求，合理安排教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。我在管理課堂紀(jì)律和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣方面還存在一定的不足，需要加強(qiáng)對學(xué)生的行為規(guī)范和學(xué)習(xí)動力的引導(dǎo)。我要提高自己的心理素質(zhì)和情緒調(diào)控能力，保持高效工作狀態(tài)和良好的師生關(guān)系。

四、改進(jìn)措施

為了進(jìn)一步提升自己的教學(xué)水平和獲得更優(yōu)異的轉(zhuǎn)正定級評價，我將采取以下改進(jìn)措施：我將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)教育理論和教學(xué)方法，不斷提高自己的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)創(chuàng)新能力；我將增強(qiáng)對學(xué)生管理和課堂紀(jì)律管理的能力，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性；我將進(jìn)一步加強(qiáng)與學(xué)生和家長的溝通和交流，更加關(guān)注學(xué)生的個性差異，提供個性化的教學(xué)輔導(dǎo)。

五、總結(jié)與展望

在這一年的教育工作中，我經(jīng)歷了挑戰(zhàn)與奮進(jìn)，不斷追求進(jìn)步與創(chuàng)新。通過自己的努力和不懈的探索，我取得了一定的成績，也積累了寶貴的教育經(jīng)驗。我深知自己的不足之處，也明白還有很長的路要走。在未來的工作中，我將繼續(xù)堅持教育敬業(yè)的態(tài)度，不斷提升自己的教學(xué)水平，為學(xué)生的教育成長貢獻(xiàn)自己的力量。

（文章僅供參考，具體內(nèi)容需要根據(jù)實際情況進(jìn)行修改和完善。）

轉(zhuǎn)正教師個人工作總結(jié)

撰寫范文時，我們應(yīng)該從構(gòu)思開始。文檔已經(jīng)成為我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠?，因此閱讀大量范文對我們非常有益。在這里，幼兒教師教育網(wǎng)小編想向大家推薦一篇優(yōu)秀的“轉(zhuǎn)正教師個人工作總結(jié)”文章。在構(gòu)思階段，我們可以先確定文章的主題和目標(biāo)，然后列出相關(guān)的關(guān)鍵點和觀點。接下來，我們可以根據(jù)這些關(guān)鍵點和觀點來組織論述結(jié)構(gòu)，明確文章的開頭、主體和結(jié)尾。在構(gòu)思過程中，還要考慮如何引入和維持文章的邏輯連貫性，如何選取恰當(dāng)?shù)睦C和論據(jù)來支持觀點，并注意語言表達(dá)的準(zhǔn)確性和流暢性。通過合理的構(gòu)思，我們可以更好地寫出一篇高質(zhì)量的范文。

轉(zhuǎn)正教師個人工作總結(jié)(篇1)

時光荏苒，一轉(zhuǎn)眼，我進(jìn)xx幼兒園已經(jīng)三個多月了，我的試用期也悄悄結(jié)束了。好姐妹和校長的關(guān)系也很融洽，在幼兒園和孩子們相處得很好。這幫助我在工作中順利發(fā)展。三個月的試用期我度過的非常順利，主要得益于其他老師的熱心幫助和校長對我工作的大力支持?；叵肫饋?，我對過去三個月的工作還是很滿意的，也有信心在成為?？秃罄^續(xù)在崗位上大放異彩。

我在x幼兒園負(fù)責(zé)教孩子們跳舞。我是xx幼兒園的舞蹈老師，因為我的到來，學(xué)校又開了一個舞蹈班，教學(xué)器材，必備道具，衣服園我花了大價錢購買；校長還想多給我安排幾節(jié)舞蹈課，教學(xué)資源都向我傾斜；我找不到其他舞蹈老師，所以他們給了我一個小幫手。舞蹈的基礎(chǔ)還是實習(xí)老師。剛從師范學(xué)院出來的“孩子們”來協(xié)助我的舞蹈教學(xué)工作。在她的幫助下，我會輕松很多。我是一名老師，在整個幼兒園為孩子們上舞蹈課。 .因為園內(nèi)一直缺少舞蹈老師，一直沒有舞蹈課，我這方面的經(jīng)驗也不夠，所以我的意見還是會被校長考慮的，給我的工作帶來了很大的方便。知道校長要趕上孩子們的舞蹈能力，我也不會懈怠，盡力而為。校長這么支持我的工作，我一定會有所成就的，不然怎么辦？花園的負(fù)責(zé)人。好在經(jīng)過三個月的刻苦教學(xué)，上周的兒童節(jié)美術(shù)大會呈現(xiàn)了非常好的舞臺效果。孩子們的表現(xiàn)非常好，我也得到了家長們的肯定。

在工作中，我剛開始教孩子們。我在第一堂課上為他們表演了一支舞，問他們想不想學(xué)。他們對我的到來感到非常興奮，并與我非常合作。孩子就是孩子，他對舞蹈的熱情不亞于我，非常積極，可能是因為我遇到了舞蹈，他們都很容易接受我，因為我之前有很長的教學(xué)經(jīng)驗。 ，我知道如何接近孩子，所以我們相處得很快。他們都親切地叫我“x媽媽”，因為我姓x，不知道是哪個孩子提出來的，但是他們這樣做愛真的很甜蜜，“媽媽x，我想喝水”“媽媽x，我想尿尿”……我想我會一直待在xx幼兒園，這里的工作環(huán)境，人和事都是這樣。在我看來，為了這些孩子，我會毫無困難地教他們跳舞。相信我會在以后的工作中變得更加成熟，做更好的教學(xué)！

轉(zhuǎn)正教師個人工作總結(jié)(篇2)

三個月的試用期一轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了，這三個月的努力和不斷的學(xué)習(xí)讓我受益匪淺。下面，我將從思考、工作、學(xué)習(xí)三個方面對我的試用期工作進(jìn)行自我評估。

在思想上，作為一名黨員和教師，我從入職三個月就堅持自己的思想政治方向，定期學(xué)習(xí)黨的各種文件，把修身養(yǎng)性和提高黨性。結(jié)合起來，不斷提高自身的思想意識和政策水平。我嚴(yán)格遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，積極配合學(xué)校工作，認(rèn)真、有效地完成學(xué)校和上級領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項任務(wù)，表現(xiàn)出良好的組織紀(jì)律。在與同事的交流中，我以謙虛好學(xué)的態(tài)度贏得了大家的幫助和認(rèn)可。在與家長的聯(lián)系中，注重方式方法，耐心細(xì)致地開展家校聯(lián)系工作。當(dāng)然，沒有黃金是純凈的，也沒有人是完美的。我也有我的缺點。在工作的過程中，我有時會過分追求工作效率，而忽略了很多重要的工作細(xì)節(jié)。在今后的工作中，我會努力克服這些不足，更好地為工作服務(wù)。 .

在工作方面，我本著“服務(wù)他人，鍛煉自己”的理念工作。在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，我熟悉了工作的基本流程，深刻認(rèn)識到現(xiàn)代教育需要創(chuàng)新，教師需要服務(wù)意識、創(chuàng)新意識、危機(jī)意識、求實意識。作為一名心理老師，我的職責(zé)是為全院的心理健康服務(wù)。三個月來，我先后接待了十幾名學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，對他們的心理狀況進(jìn)行了全面的輔導(dǎo)。他領(lǐng)導(dǎo)了醫(yī)院心臟協(xié)會，編寫了兩期心理健康教育報《心之橋》。同時，他還組織心臟協(xié)會會員開展5.25心理健康月戶外活動比賽，獲得了全院師生的一致好評。課程方面，這學(xué)期我擔(dān)任了“愛情心理學(xué)”班的老師。精心備課，幽默風(fēng)趣的講課，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中接受知識。

在學(xué)習(xí)方面，他積極參加各種培訓(xùn)活動。 4月，參加“新精神衛(wèi)生法背景下高校精神衛(wèi)生教育研討會”。有針對性地改革咨詢中心現(xiàn)有工作制度和工作內(nèi)容，使咨詢中心工作更加符合法律法規(guī)要求，更加制度化、規(guī)范化。同時，我對所教授的《愛的心理學(xué)》課程進(jìn)行了大量的學(xué)習(xí)和閱讀，力求使課程內(nèi)容豐富、形式多樣、氛圍輕松愉快、教育深刻。

總之，在三個月的工作中，我逐漸熟悉了工作流程，逐漸掌握了工作內(nèi)容和工作方法，逐漸融入了整個團(tuán)隊和湖中。鐵。同時，我也意識到自己的工作還存在很多不足。在今后的工作中，我將努力克服這些不足，為共同的湖鐵夢和共同的中國夢而奮斗。

轉(zhuǎn)正教師個人工作總結(jié)(篇3)

時光荏苒。無論曾經(jīng)的過程多么艱難和苦澀，記憶中依然會有一股沁人心脾的甜蜜。對我來說，擺脫學(xué)術(shù)生活的粗心大意，進(jìn)入對自己的人生完全負(fù)責(zé)的新階段，確實是一個質(zhì)的飛躍。經(jīng)過一段時間的相關(guān)知識培訓(xùn)，終于在9月份正式步入正軌。而開學(xué)第一個月的試用期，正是我走出困境的關(guān)鍵時刻。幸運的是，在校長、助教、班主任等可愛可愛的同事們的幫助和包容下，我成功地逃出了繭。下面，我從本月自身教育、師德、自我發(fā)展和提升三個方面來總結(jié)一下。

1.在育兒方面

1、在育兒方面，積極配合幼兒園保健醫(yī)生和班主任的工作，幫助幼兒園的孩子。照顧好日常生活中的每一個細(xì)節(jié)，做好課堂的各種衛(wèi)生消毒工作，確保老師和孩子們生活在一個干凈明亮的地方。

2.在教育教學(xué)中，新任教師面臨的最大問題是不熟悉教材，不了解重點難點，沒有教學(xué)經(jīng)驗。好課。對此，剛開始工作的時候，總是對各種課程不知所措，心神不寧。俗話說“萬事開頭難”。因此，我每次都認(rèn)真?zhèn)湔n，檢查材料，編寫自己的教案。另外，我虛心向老教師學(xué)習(xí)，力爭盡快從他們身上增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。這些都大大提高了我個人應(yīng)對和處理課堂上各種問題的能力。為了提高自己的教學(xué)水平，我經(jīng)常在網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案和課件學(xué)習(xí)，也爭取機(jī)會聽聽其他老師的課程，取長補短，領(lǐng)悟教學(xué)藝術(shù)。

3.在教學(xué)理論方面。在業(yè)余時間，我努力讓自己更有成就感，學(xué)習(xí)更多的理論知識，取長補短，為自己所用。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)我的教學(xué)實踐的同時，我也在我的教學(xué)實踐中一次又一次地檢驗和發(fā)展這個理論。另外，在提高教育教學(xué)實踐能力方面，我努力學(xué)習(xí)，虛心請教，及時吸取他人的優(yōu)秀經(jīng)驗，鼓勵自己勇于創(chuàng)新。

二、師德方面

我一直認(rèn)為，作為一名優(yōu)秀的教師，“師德”應(yīng)該放在極其重要的位置，因為這是教師的基礎(chǔ)。 “學(xué)高為師，為師”，早在一千年前，就對教師的職業(yè)道德素質(zhì)提出了如此高的要求。當(dāng)今教師的職業(yè)道德品質(zhì)包括對專業(yè)的承諾、敬業(yè)精神、責(zé)任感、對孩子的愛和童心。教師應(yīng)以關(guān)懷、關(guān)心、理解和欣賞來啟發(fā)學(xué)生的思想。我認(rèn)為，作為一名幼兒園老師，首先應(yīng)該把愛傳遞給每一個孩子，樹立良好的教師形象，最大限度激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)主動性，及時發(fā)現(xiàn)孩子的亮點，及時給予肯定和幫助，學(xué)習(xí)包容孩子，讓孩子的心理得到最大的滿足。其次，對孩子要有耐心，向他們展示孜孜不倦的指導(dǎo)精神。要充分發(fā)展每個孩子的個性，平等對待每個孩子，努力為每個孩子提供最好的教育，為每個孩子的成功做最好的準(zhǔn)備。讓每一個孩子身心成長，讓每一個孩子每天都感覺良好，讓每一個孩子成功。

所以在這個認(rèn)知上，我不斷地督促自己，要努力去陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng)，提高專業(yè)水平。此外，要學(xué)會關(guān)注孩子的五個方面，即：關(guān)注學(xué)生的綜合發(fā)展和多元智能，關(guān)注學(xué)生的“近端發(fā)展區(qū)”和可持續(xù)發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的情緒和需求。發(fā)展觀，關(guān)注學(xué)生個性化 關(guān)注學(xué)生發(fā)展的自我期望和動力機(jī)制。個人履歷由此從心態(tài)決定師德，從師德體驗心態(tài)。為此，我今后將繼續(xù)加強(qiáng)師德修養(yǎng)，力爭在這方面有更大的提高。

轉(zhuǎn)正教師個人工作總結(jié)(篇4)

時光如水，歲月如歌，轉(zhuǎn)眼間，初為人師已近一年了。作為一名新教師，剛從學(xué)校出來又進(jìn)學(xué)校，但身份卻由學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)榻處?。期間，自己感受良多。

一年來，我積極參加學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)政治活動，堅定正確的信仰，不斷提高思想覺悟，樹立正確的人生觀價值觀。發(fā)揚團(tuán)隊協(xié)作精神，無私奉獻(xiàn)，工作效率高。我以師德、師愛、師智、師能要求自己，以愛播撒，用愛耕耘，讓孩子身心健康發(fā)展。我經(jīng)常閱讀教學(xué)和教育類的書籍，不斷充實自己，提高自己。

教學(xué)上，我積極參加科組教研教改學(xué)習(xí)和聽課評課活動，既學(xué)習(xí)繼承傳統(tǒng)教學(xué)的經(jīng)驗，又學(xué)習(xí)新教材教法的新理念。課前精心設(shè)計教案。上課時，注意開展以學(xué)生為主體的教學(xué)活動，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的英語實踐能力和創(chuàng)新能力，師生互動，課堂氣氛活躍。我還注意考慮學(xué)生的心理特點、情感取向和接受能力，營造課堂活躍氣氛，注意跟學(xué)生的情感交流。在具體操作中，大膽放手，主動放權(quán)，鼓勵他們動口動手動腦，重視培養(yǎng)主動獲取知識的能力。在探究學(xué)習(xí)和英語實踐活動中，我注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行單詞和簡單句子的記憶，為他們升上五年級打基矗課后，我耐心輔導(dǎo)，細(xì)心批改作業(yè)，盡量減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。我還利用外出學(xué)習(xí)的機(jī)會，認(rèn)真學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗，取長補短，不斷努力提高業(yè)務(wù)水平。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助指導(dǎo)下，我的教學(xué)水平提高較快，我的課受到學(xué)生和聽課老師、家長的好評。教學(xué)效果也比較顯著。如：我接手四（2）和四（3）兩個班，成績水平不均，2班英語是年級里最差的，與3班差距很大。但經(jīng)我一年的用心，兩個班學(xué)生的成績都有了很大的進(jìn)步。2班英語測驗的平均分由原來的70多上升到80分，與年級的其他班拉近了差距。3班也在穩(wěn)步前進(jìn)。論文《試比較小學(xué)生中英文寫作的不同》并在東區(qū)英語教學(xué)論文評比中獲二等獎。我校英語劇獲得東區(qū)英語劇比賽一等獎。我作為一個主要的策劃者，受到了練校長的肯定和表揚。但我深知這離不開領(lǐng)導(dǎo)和同事的支持幫助。

我是四（2）班的副班主任，我主動協(xié)助班主任潘瓊苑老師開展班級工作，經(jīng)常下班指導(dǎo)學(xué)生出墻報、督促做兩操等。我時刻注意對學(xué)生進(jìn)行思想教育，培養(yǎng)他們良好的情感和健全心理。班上很多學(xué)生覺得我知心，很多心事都告訴我。連一些比較調(diào)皮的學(xué)生，在我的開導(dǎo)下，劣性行為也有所收斂，對其他同學(xué)的影響力也大大的減弱了。我經(jīng)常用家校通或者電話與家長聯(lián)系，了解學(xué)生情況或向家長匯報學(xué)生近況，堅持正面教育和激勵引導(dǎo)。我和班主任一起去家訪，尤其注意做好單親家庭學(xué)生、下崗家庭學(xué)生的思想和心理教育工作。我常常和班主任、其他任課老師常常交換意見，工作協(xié)調(diào)，注意培優(yōu)補差，為提高2班3班的整體素質(zhì)付出了辛勤的努力。對學(xué)校值周、科組宣傳欄的工作，我都熱心付出，毫不計較。

一年的工作與學(xué)習(xí)，我自感收獲頗豐。如果說有一點成績的話，首先要謝謝領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助和支持，我的成長途中寫滿了他們悉心關(guān)懷和鼓勵的印記。我初涉教壇，工作中還存在很多不足，有待我努力改進(jìn)。如：我的教學(xué)設(shè)計能力還有待提高。其次，在處理教學(xué)中有些事情有時還過于急躁，還需要有更多的耐心和處理的技巧。我相信在今后的工作和學(xué)習(xí)中，經(jīng)過磨練，我會改善自己的不足，越做越好，努力把自己培養(yǎng)成一個深受學(xué)生歡迎的優(yōu)秀教師。

轉(zhuǎn)正教師個人工作總結(jié)(篇5)

時光荏苒，轉(zhuǎn)眼又過了一個學(xué)年。這一年，經(jīng)過我們班全體師生的努力，形成了團(tuán)結(jié)協(xié)作、齊心協(xié)力的良好氛圍。以下是我對本學(xué)年工作的總結(jié)：

1．班級情況

我們班的孩子大部分是剛進(jìn)入幼兒園的新生。通過調(diào)查，我們了解了孩子們來幼兒園之前的情況，為孩子們在入園后很短的時間內(nèi)適應(yīng)幼兒園的生活打下了良好的基礎(chǔ)。

幼兒園入園后，根據(jù)小班的特點，為了減少孩子的分離焦慮，我們班的三位老師一起玩游戲，陪孩子玩.游戲中：我是小司機(jī)，大家是好朋友等活動，引導(dǎo)孩子盡快適應(yīng)幼兒園生活。同時，在家庭教育園，我們指導(dǎo)家長做好孩子入學(xué)的各項工作，讓家長幫助孩子減少在家中的分離焦慮。通過一系列的活動，我們班的孩子們很快適應(yīng)了幼兒園的生活。父母也放心把孩子放在這里。得益于老師高度負(fù)責(zé)的責(zé)任心和敬業(yè)精神，這六個月來，我班的孩子們快樂而充滿活力地成長。

二。教育教學(xué)工作

1、本學(xué)年，我主要負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)與健康的教學(xué)工作。學(xué)年伊始，根據(jù)教學(xué)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點，制定了一系列實踐教育教學(xué)計劃。

幼兒園是孩子們成長和學(xué)習(xí)的地方。幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒的各種需要，使幼兒在快樂的童年中獲得健康的身心發(fā)展。經(jīng)驗。圍繞這一綱要精神，我們開展了一系列活動。在教育教學(xué)活動中，我和另外兩位老師緊密結(jié)合，相互交流。根據(jù)我班孩子的情況，在教學(xué)活動和日常生活中開展安全教育和文明建設(shè)。禮貌教育，團(tuán)結(jié)友愛教育，讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。通過一系列的活動，我們班的孩子在各方面都有了明顯的進(jìn)步，家長們也非常滿意。

2.課堂環(huán)境的布置是為教育教學(xué)活動服務(wù)的。老師們根據(jù)教學(xué)活動的需要和班級的特點，選擇了一些有特色的裝飾品，同時為了節(jié)省紙張，還使用了一些廢舊材料。在安排上，我們讓孩子們參與，讓他們來做。

三、保健與常規(guī)教育

1.醫(yī)療保健讓孩子們生活在一個干凈舒適的環(huán)境中。因為我班的孩子剛進(jìn)幼兒園，我班的保健工作一直都很細(xì)致。我們的三位老師每天都認(rèn)真、細(xì)心、耐心地觀察和記錄。例如，早上檢查時要注意孩子的臉。如果孩子不舒服，要及時通知家長。因為小班孩子不能及時表達(dá)自己的需求，日常生活中要注意孩子的臉和表情，及時了解她的需求。家長們也更加關(guān)注幼兒的飲水問題。我們開展了“給汽車加油”活動，確保孩子每天喝夠三杯水。讓幼兒明白口渴時要及時補充水分。

2.日常教育 我們非常重視對孩子的日常訓(xùn)練。入園后不久，我們就進(jìn)行了為期一天的例行教育，培養(yǎng)了孩子們良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。如：如廁、洗手、飲水等有條不紊地進(jìn)行。此外，我們還教幼兒學(xué)習(xí)做力所能及的事情，做自己的事情。由于我們?nèi)焕蠋煹慕y(tǒng)一要求和統(tǒng)一管理，我們班的孩子從小就幫助他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

四。教研工作

1、積極參與政商學(xué)，認(rèn)真做筆記，及時整改。

2. 學(xué)期初認(rèn)真制定計劃，每天對本班孩子進(jìn)行實驗、觀察、研究，期末認(rèn)真分析。

3.積極參與和主動承擔(dān)教學(xué)科研活動，通過學(xué)習(xí)、交流和觀察活動，不斷提高專業(yè)水平和教學(xué)科研水平。

V.父母的工作

在幼兒教育中，家庭教育占有非常重要的地位。一堂好課離不開老師的密切配合和家長的大力支持。為此，我們班注重作業(yè)合作。

通過家訪、家訪本、電話等方式，讓家長了解幼兒園的情況。早晚接待，及時與家長溝通孩子的情況。發(fā)現(xiàn)問題及時與家長溝通。在家庭教育領(lǐng)域，家長最關(guān)心的問題得到了及時的解答。

轉(zhuǎn)正教師個人工作總結(jié)(篇6)

一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)在xx中學(xué)工作了將近一年。一年對整個歷史來說只是滄海一粟，也只是一個人一生的十分之幾。但是，對我這個剛進(jìn)入社會的學(xué)生來說，一年可以總結(jié)為非常有意義的學(xué)生。一年來，我深刻體會到了當(dāng)老師的艱辛和快樂。我把我的青春奉獻(xiàn)給了我心愛的教育事業(yè)和每一位學(xué)生。以下是我一年工作的總結(jié)：

1.師德

我一直認(rèn)為，作為一名教師，應(yīng)該把“師德”放在極其重要的位置，因為這是師德之本。 “學(xué)高為師，模范為楷?！薄奶ど现v臺的第一天起，我就一直嚴(yán)格要求自己，努力做一個有道德的人。我一直堅持給我的學(xué)生一個好老師，我希望從我這里走出去的都是合格的學(xué)生。為了給自己的學(xué)生樹立好榜樣，同時也陶冶自己的情操，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，不斷提高自己的水平。今后，我將繼續(xù)加強(qiáng)師德建設(shè)，力爭在這方面有更大的提高。

二、教學(xué)方面

在教學(xué)準(zhǔn)備方面，新教師面臨的最大問題是不熟悉教材，做不明白重點和難點，不知道應(yīng)該怎么上課。對此，剛開始工作的時候，我是很著急的，生怕學(xué)生對這門課的知識掌握和興趣會受到貧困班的影響。但是，我也堅信“萬事開頭難”。因此，我每次都認(rèn)真?zhèn)湔n，查閱資料，編寫自己的教案，因為寫好教案是上好課的先決條件。

我有幸得到了一位教學(xué)經(jīng)驗非常豐富的老師梁一紅老師的指導(dǎo)。他在教學(xué)中給了我很多寶貴的建議，我從他身上學(xué)到了很多有用的東西。由于缺乏教學(xué)經(jīng)驗，在教學(xué)過程中有時會遇到這樣那樣的問題，不知道如何處理。因此，我虛心向老教師學(xué)習(xí)，爭取早日從他們身上增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。這些都大大提高了我個人應(yīng)對和處理課堂上各種問題的能力。為了提高自己的教學(xué)水平，我經(jīng)常在網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案和課件學(xué)習(xí)，也爭取有機(jī)會多出去多聽課，取長補短，了解教學(xué)藝術(shù)。

在教學(xué)理論方面。業(yè)余時間，我閱讀了教育學(xué)理論的教學(xué)參考書，也借了很多中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法的書籍，取長補短，自用。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)我的教學(xué)實踐的同時，我也在我的教學(xué)實踐中一次又一次地檢驗和發(fā)展這個理論。

三．出勤

我在做好教育教學(xué)工作的同時，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。處理好學(xué)業(yè)與個人的關(guān)系，盡量晚上來校為學(xué)生解決學(xué)習(xí)問題。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，上上下下尋?！弊鳛橐幻吕蠋煟抑荒芤宰詈玫臏?zhǔn)備和最大的努力迎接新的挑戰(zhàn)。

轉(zhuǎn)正教師個人工作總結(jié)(篇7)

懷著對教導(dǎo)的理想，我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺。一個學(xué)期已過去，新的學(xué)期即將來臨，在這半年里我深入領(lǐng)會到了做老師的艱辛和快活，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教導(dǎo)事業(yè)上，傾注于每一個學(xué)生身上。一個學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，收獲不少，下面我對上學(xué)期的工作作一總結(jié)，為新學(xué)期的工作確立新的目標(biāo)。

一、思想認(rèn)識

剛工作個人年終總結(jié)范文老師黨員在上一學(xué)期里，作為一個共產(chǎn)黨員，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教導(dǎo)事業(yè)，全面貫徹黨的教導(dǎo)方針，以黨員的請求嚴(yán)格請求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都建立起榜樣的作用。積極參加學(xué)校組織的各項_運動，如學(xué)校的黨員冬訓(xùn)運動。一學(xué)期來，我屈服學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。我信任在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會在黨組織的關(guān)心下，在同事們的贊助下，通過自己的努力，克服毛病，取得更大的進(jìn)步。新學(xué)期即將來臨，我將更加努力工作，勤學(xué)苦練，使自己真正成為一個經(jīng)受得起任何考驗的共產(chǎn)黨員。

二、教學(xué)工作

在教學(xué)工作方面，整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都非常重，擔(dān)負(fù)初一共十三個班級的信息課，但不管怎樣，為了把自己的教學(xué)程度進(jìn)步，我保持經(jīng)?？措娔X報、信息奧賽書籍等，還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)良的教案課件學(xué)習(xí)，還爭取機(jī)會多出外聽課，從中學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師。在備課過程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案。一學(xué)期來，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛瀏覽各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格請求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷進(jìn)步，從而不斷進(jìn)步自己的教學(xué)程度和思想覺悟，并順利完成教導(dǎo)教學(xué)任務(wù)。

在教學(xué)中，由于這個學(xué)期學(xué)校訂在改革，所以沒有安排機(jī)房，這對于信息課程來說，重要是突出學(xué)生的動手能力，所以教和學(xué)都有了必定的艱苦，但是為了上好這門課，也為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，我作了充分的籌備，每堂課上之前我都查找各種材料和圖片，或者找一些學(xué)校老的電腦配件給學(xué)生們看，盡可能地讓課堂讓課堂氣氛生動，建立起他們學(xué)習(xí)的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)臺階信息的興趣。在全部教學(xué)過程中，由于是教室上課，所以我特地每節(jié)課都增長課本外的盤算機(jī)基礎(chǔ)知識，如像“盤算機(jī)的發(fā)展史”，“dos基礎(chǔ)命令”等。還輔導(dǎo)家里有電腦的同學(xué)學(xué)習(xí)一些課外操作知識，也收到了很好的效果，創(chuàng)造學(xué)生中還有很多電腦小高手的，如輔導(dǎo)學(xué)生信息奧賽，輔導(dǎo)學(xué)生制作網(wǎng)頁，還輔導(dǎo)學(xué)生用word制作小報，也取得了豐富的成果，輔導(dǎo)學(xué)生的小報制作獲得了xx初中組三等獎。輔導(dǎo)的過程也很艱辛，通過這些輔導(dǎo)，使自己的輔導(dǎo)經(jīng)驗增長了，學(xué)生也學(xué)到了東西，加強(qiáng)了他們學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的信心。

這學(xué)期我還一個人承擔(dān)了校本課程《asp網(wǎng)頁制作》課題的`開發(fā)和教材編寫。從接到任務(wù)的開端，我就感到壓力是非常重的。首先這是初中生學(xué)習(xí)asp網(wǎng)頁制作，是一種新的嘗試性教學(xué)模式，在全部教材編寫摸索過程中我查閱了很多的書籍和材料；其次asp是對有必定編程基礎(chǔ)的學(xué)生學(xué)習(xí)的，一般是大學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容，在初高中還沒有任何的教材可借鑒；再次，我還是剛剛從大學(xué)畢業(yè)出來的，教學(xué)經(jīng)驗還不足，既然學(xué)校把重任交給了我，我當(dāng)然還是努力承擔(dān)并把它必定要做好，所以我根據(jù)自己所學(xué)的經(jīng)驗一邊摸索一邊編寫，經(jīng)過一個多月的努力終于編寫完成。在每個星期二和五都花一個多小時輔導(dǎo)有潛力的學(xué)生學(xué)習(xí)這門課程，通過一個學(xué)期的實踐教學(xué)，取得了很好的成績。在新的學(xué)期里我將持續(xù)保存成功點并不斷改良自編教材，嘗試新的教學(xué)方法，爭取有新的突破。

三、學(xué)校工作

我嚴(yán)格請求自己，工作實干，并能完成學(xué)校給予的各項任務(wù)。由于我們是信息教師，這個特別的職業(yè)決定了我們必須還有很多的學(xué)校工作要做，我屈服黨和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，兢兢業(yè)業(yè)，重要完成了學(xué)校電腦的掩護(hù)，全部師生的床位卡、胸卡等的排版和打印，還完成了學(xué)校的種類成績統(tǒng)計和打印，并完成了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的所有任務(wù)。在以后的工作，我將一如既往，腳踏實地，我會更加積極地配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)完成各項任務(wù)，為學(xué)校的美好明天更加努力。

四、考勤方面

我在做好各項教導(dǎo)教學(xué)工作的同時，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個人之間的關(guān)系，一個學(xué)期里沒有缺席過一次，晚上也是保持天天加班，一邊完成學(xué)校的各項任務(wù)，一邊籌備教材和學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識。在新學(xué)期中，我應(yīng)更加勤懇，為學(xué)校作更多的事，自己更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，使自己的業(yè)務(wù)程度更上一層樓。

五、重要成績

在這一學(xué)期里，作為剛參加工作的新老師，應(yīng)當(dāng)說我還是取得了必定的成績的，第一學(xué)期信息參加了xx市統(tǒng)考統(tǒng)批，成績還是喜人的，平均分為分，名列全市第二；參加了吳江市首屆信息課件比賽，作品《盤算機(jī)的組成》獲得了三等獎；在20xx年xx市中小學(xué)信息教學(xué)設(shè)計論文評比中，《xx省中學(xué)信息教材改革之我見》獲得了三等獎；在20xx年中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)科普小報制作比賽中，輔導(dǎo)學(xué)生作品《小橋流水人家》獲得了初中組三等獎；《科技發(fā)展和理論發(fā)展之抵觸》和《初登講臺兩個月的心情》在我校20xx年?？峡恰Ｔ谝院蟮慕虒W(xué)和學(xué)習(xí)中我會更加努力。

轉(zhuǎn)正教師個人工作總結(jié)(篇8)

時光荏苒。轉(zhuǎn)眼間，本學(xué)年試用期的教育教學(xué)工作即將告一段落。這個學(xué)期，我教二年級的數(shù)學(xué)。由于我剛畢業(yè)，教學(xué)經(jīng)驗很少，我不敢怠慢我的教學(xué)工作。經(jīng)過一年的努力，積累了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗，取得了不錯的成績。具體工作總結(jié)如下：

I．運用新的教育教學(xué)理念

改革課堂教學(xué)，從參加新教師培訓(xùn)到具體教學(xué)實踐，反復(fù)研究相關(guān)教育教學(xué)理論，深刻領(lǐng)會新課程精神標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真反思自己的教學(xué)實踐，研究學(xué)生，探索教學(xué)方法，逐步樹立以學(xué)生終身發(fā)展為目標(biāo)的教學(xué)理念，建立以教師為主導(dǎo)的教學(xué)方法。以學(xué)生為主體的全新教學(xué)理念，在教學(xué)實踐中積極探索和振興語文課堂的活力，助力學(xué)生能力的提升和發(fā)展。方法、以感知-探索-反思-延伸為主線的重點文章學(xué)習(xí)方法、以合作-探索-創(chuàng)造-創(chuàng)新為核心的漢語活動課等，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的積極性，并收到了較好的教學(xué)效果。

第二，認(rèn)真學(xué)習(xí)教材，專心備課和教學(xué)

備課是必不可少的，也是非常重要的環(huán)節(jié)。那么，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性。一位學(xué)長曾經(jīng)對我說：“如果你不善于備課，你還不如不上課，否則就是浪費時間。”我明白備課的重要性，所以我每天都會花很多時間在備課上，認(rèn)真、認(rèn)真。研究教材和教學(xué)方法，多方參考各種教材，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難點。在制定教學(xué)目標(biāo)時，非常注重學(xué)生的實際情況。教案編寫認(rèn)真，課后堅持寫作和反思教學(xué)，不斷總結(jié)總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。同時注重課堂教學(xué)效果，注重學(xué)生特點，注重教學(xué)愉快，不填滿課堂，堅持以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，以教學(xué)為主線，并注重講授與實踐相結(jié)合。在教學(xué)中，注意抓住重點，突破難點。由于準(zhǔn)備充分，教學(xué)效果明顯，學(xué)生易于接受。

3、用生動靈活的教學(xué)方式，煥發(fā)課堂活力

應(yīng)試教學(xué)班圍繞知識目標(biāo)展開，前人積累的經(jīng)驗是存儲和繼承。和經(jīng)驗，卻忽略了學(xué)生創(chuàng)新的動力、興趣、情感和意志。新課程標(biāo)準(zhǔn)要求我們建立自主、合作、探究的教學(xué)模式，激活學(xué)生的好奇心和探究欲望，培養(yǎng)學(xué)生主動思考、提問、尋求和善于捕捉新信息的能力，并設(shè)置這種能力的訓(xùn)練。以課堂教學(xué)為最終目的。為此，我們認(rèn)真研究教育心理學(xué)，準(zhǔn)確把握一年級學(xué)生的心理特點和思維特點，積極探索有利于激發(fā)興趣、激活思維、激發(fā)討論的課堂教學(xué)方法。比如在處理每個單元的重點項目時，我總是采用整體感知-合作探究-反思-提問-拓展延伸的教學(xué)模式，根據(jù)不同的內(nèi)容精心設(shè)計問題，組織課堂教學(xué)。這樣一來，課堂就充滿了親切、和諧、活躍的氣氛。

老師變成了學(xué)生的摯友，教室變成了學(xué)生的教室，學(xué)生不再是刻板、晦澀的模范觀眾。他們的個性得到充分展示和培養(yǎng)：他們難以質(zhì)疑，或富有想象力，或在群體之間交流，或挑戰(zhàn)權(quán)威。師生互動、生生互動、群際互動、環(huán)境互動，在有限的時間內(nèi)，每個學(xué)生都獲得了充分的鍛煉和表現(xiàn)機(jī)會。教室里沒有陰冷的“死角”。教室里充滿了流動的陽光。平等、和諧、溝通并存。發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)和沉思并存?；钴S的思維和頻繁的閃光使學(xué)生成為課堂的真正主人。教師的教學(xué)來自教科書，而不僅僅是教科書。教師和學(xué)生的情感和個性都融入其中?，F(xiàn)實生活進(jìn)入課堂。學(xué)生在互動中求知，在活動中探索。他們不僅容易掌握知識，而且潛移默化地培養(yǎng)自己的能力。學(xué)生的整體素質(zhì)得到了質(zhì)的提升，中文課堂真正煥發(fā)出應(yīng)有的活力。

四、采用先進(jìn)的教學(xué)方法

提高學(xué)習(xí)效率 現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，需要一個新鮮而充滿活力的漢語課堂，不僅要改變教學(xué)模式，打開學(xué)生的思維，要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，掌握豐富的語言知識，獲得打開知識之門的課堂教學(xué)效果。這是新課標(biāo)對語文課程的基本要求，也是語文學(xué)科工具性和人文性特征的集中體現(xiàn)。在應(yīng)試教學(xué)課上，老師們總是在做手勢，總是在思考如何理清知識線。在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生無法親身體驗獲取知識的過程和樂趣，接受知識的過程是間接的、單一的。新課程要求課堂要注重更新教學(xué)方法，借助各種媒體和教學(xué)資源，讓學(xué)生獨立體驗和感受，讓師生在探索中分享經(jīng)驗。信息時代的多元媒體和泛在網(wǎng)絡(luò)恰恰為我們拓展課堂教學(xué)領(lǐng)域、拓寬獲取知識渠道、提高學(xué)生信息素養(yǎng)、培養(yǎng)學(xué)生探索、學(xué)習(xí)、合作、并創(chuàng)造。平臺。

五、使用扎實多樣的培訓(xùn)

培養(yǎng)學(xué)生的漢語實踐能力。這是對當(dāng)今教師教學(xué)理念的挑戰(zhàn)。教師要從知識的擁有者轉(zhuǎn)變?yōu)橹R的組織者，從知識的傳遞者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)的促進(jìn)者，超越課堂的壁壘，將現(xiàn)代教學(xué)過程演變?yōu)椤芭囵B(yǎng)學(xué)習(xí)者”的過程，從而達(dá)到“教學(xué)生”的目的。從“釣魚”到“教他們釣魚”的根本轉(zhuǎn)變。通過扎實多樣的培訓(xùn)，多方面提高學(xué)生的漢語素養(yǎng)，努力培養(yǎng)學(xué)生的漢語實踐能力，使學(xué)生獲得一定的終身學(xué)習(xí)技能。 “給他一條魚，他只需要一頓飯；如果教他釣魚，他將永遠(yuǎn)使用它?！?/p>

教育的目的不是知識的積累，而是心智能力的發(fā)展。學(xué)生在學(xué)校度過的時間是有限的，他們學(xué)到的知識也受到時代的限制。如果他們想在未來有所作為，在未來與時俱進(jìn)，就必須不斷學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)，吸收新事物，更新它們。知識結(jié)構(gòu)。可見，方法確實比知識更重要，而教法是教學(xué)的基礎(chǔ)。那么，學(xué)生能否靈活運用教學(xué)方法，對于初中生來說，需要一個漫長而反復(fù)的訓(xùn)練過程。為此，我針對不同的知識板塊采取不同的訓(xùn)練方法：夯實基礎(chǔ)——硬筆書法每天一頁，單詞聽寫“圓形投影”；擴(kuò)大積累——課外閱讀每天一段，閱讀筆記（節(jié)選）每天寫；訓(xùn)練能力——閱讀理解，從通用方法到解決問題的能力，系統(tǒng)指導(dǎo)，反復(fù)練習(xí)；作文訓(xùn)練——循序漸進(jìn)，小作文根據(jù)課文內(nèi)容在課堂上布置，并用“題”來發(fā)揮，大作文緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)和中考方向努力規(guī)則與創(chuàng)新并重，鼓勵學(xué)生放飛自我，大膽發(fā)揮... .生動、活潑、扎實、系統(tǒng)、有序、連貫的培訓(xùn)，使學(xué)生在不同內(nèi)容和方法的交叉、滲透和融合中開闊了視野，提高了學(xué)習(xí)效率，初步掌握了現(xiàn)代社會所需要的一些漢語實踐能力。

六。參與教研，聽課，取長補短，堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討

不斷學(xué)習(xí)他人的寶貴經(jīng)驗并提高自己的教學(xué)水平。堅持每天抽出時間聽課，經(jīng)常咨詢有經(jīng)驗的老師，經(jīng)常一起討論教學(xué)問題。這一學(xué)年，我按照教研組的安排，聽取了學(xué)校十位同事的公開課，通過參加研討班和小組備課，從他人身上學(xué)到了很多有益的經(jīng)驗。進(jìn)入21世紀(jì)，社會對教師素質(zhì)提出了更高的要求。在今后的教育教學(xué)工作中，我會更加嚴(yán)格自我，努力工作，揚長避短，銳意進(jìn)取，為更美好的明天奉獻(xiàn)自己。

教師工作轉(zhuǎn)正個人工作總結(jié)11篇

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教師工作轉(zhuǎn)正個人工作總結(jié)(篇1)

警察工作總結(jié)

公安機(jī)關(guān)作為人民民主專政的堅強(qiáng)柱石，肩負(fù)著鞏固共產(chǎn)黨執(zhí)政地位、維護(hù)國家長治久安、保障人民安居樂業(yè)、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重大政治和社會責(zé)任，理想信念問題尤為重要。多年來，**市廣大公安民警牢記宗旨、不辱使命，迎難而上、扎實苦干，經(jīng)受住了生與死、血與火的嚴(yán)峻考驗，圓滿完成了各項公安保衛(wèi)任務(wù)，取得的成績有目共睹，這與**市局黨委堅持不懈地狠抓民警隊伍理想信念教育是分不開的。不可否認(rèn)，在改革開放和建立社會主義市場經(jīng)濟(jì)的新形勢下，拜金主義、享樂主義和極端個人主義等錯誤思潮也不可避免地對公安隊伍產(chǎn)生沖擊和影響，市局黨委正是對此保持了清醒認(rèn)識，深入持久地加強(qiáng)民警隊伍思想教育，公安機(jī)關(guān)肩負(fù)著神圣而光榮的使命。適應(yīng)新形勢、迎接新挑戰(zhàn)、經(jīng)受新考驗、完成新任務(wù)，更需要公安機(jī)關(guān)各級領(lǐng)導(dǎo)干部和廣大民警牢固樹立共產(chǎn)主義理想和中國特色社會主義信念，并把它化作獻(xiàn)身公安事業(yè)，為黨和人民再立新功的實際行動。

“忠誠、盡責(zé)、勇敢、奉獻(xiàn)”的特警精神更是堅定革命理想信念最為具體的表現(xiàn)，我從一名**體育大學(xué)的大學(xué)生身份到現(xiàn)在的特警崗位。從警才剛剛兩年多，但是我意識到，警察是崇高神圣的、也存在著高風(fēng)險的職業(yè)，這身警服，讓我感到自豪，同時也感到了責(zé)任和壓力。通過以忠誠、為民、務(wù)實、清廉警察核價值觀主題活動的開展，我們要把核心價值觀真正的落實到日常工作中，對工作負(fù)責(zé)，讓人民滿意。

忠誠，忠誠是一種職業(yè)信仰，是警察對事業(yè)的追求、以職業(yè)恪守的行為標(biāo)準(zhǔn)，是一種盡心盡力、全力以赴承擔(dān)責(zé)任的道德品質(zhì)，忠誠意識是確?！叭嗣窆矠槿嗣瘛钡暮诵乃?，忠誠可靠更是警察所特有的警魂。在工作中，我們要忠于職守，嚴(yán)格按照市局、總隊的統(tǒng)一部署以及營造和諧穩(wěn)定的環(huán)境和公正高效的法治環(huán)境為目標(biāo)，作為一名特警隊員要從平時的訓(xùn)練、學(xué)習(xí)中著手，忠于職守，努力做到最好。

盡責(zé)，樹立人民警察的良好形象。我們始終牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，自覺接受群眾監(jiān)督，主要是從平時的執(zhí)法執(zhí)勤當(dāng)中體現(xiàn)出來，像最多的是震懾勤務(wù)，良好的站姿就是最好的表現(xiàn)，讓人民群眾看到特警那威武的形象，從而加深特警的威嚴(yán)性，實際行動樹立人民警察的良好形象。

奉獻(xiàn)是一種出于職業(yè)社會責(zé)任感對社會真誠的付出。對黨的忠誠，對祖國的愛，對人民的服務(wù)，對法律的敬畏，要體現(xiàn)和融入警察的執(zhí)法和服務(wù)的過程之中，轉(zhuǎn)化為對待工作、生活的態(tài)度。無私奉獻(xiàn)是當(dāng)代警察核心價值觀的本質(zhì)特征，作為人民警察，更應(yīng)秉承國家、人民的利益高于一切的高尚品格，與忠誠意識融為一體，這是一種責(zé)任，更是一種行動。

面對繁重艱巨的工作任務(wù)，我們要不斷增強(qiáng)政治意識、大局意識、責(zé)任意識，堅持圍繞中心、服務(wù)大局，努力做中國特色社會主義事業(yè)的建設(shè)者、捍衛(wèi)者；堅持立警為公、執(zhí)法為民，努力做群眾利益的維護(hù)者、實現(xiàn)者；堅持求真務(wù)實、扎實苦干，努力做新時期公安事業(yè)的開拓者、奮進(jìn)者，以實際行動踐行新時期公安精神，踐行“人民公安為人民”的莊嚴(yán)承諾。

理想信念是干事創(chuàng)業(yè)的精神和力量源泉，也是人生路上的指路明燈。理想信念千百種，我們要追求的是共產(chǎn)主義社會理想和中國特色社會主義信念。中國共產(chǎn)黨就是以共產(chǎn)主義為追求目標(biāo)的黨，只有堅定共產(chǎn)主義和中國特色社會主義，才能從思想上對黨和國家的路線方針支持、從行動上對黨和國家的各項政策積極落實。西方流傳的一個民謠是丟了一個釘子，最終亡了一個帝國，在工作中也是一樣，可能是收了一個紅包，審了一個項目，減了一點質(zhì)量，傷了一個群眾，失去一片民心。理想信念的是否堅定就是影響“蝴蝶效應(yīng)”的關(guān)鍵，一個干部的信念的一時松動關(guān)乎到一個政黨在群眾心中的形象。很多官員從人人稱贊的好干部逐步滑向千夫所指的階下囚，無一不是從理想信念的一時松動開始。信念必須足夠明確、足夠堅定，才能保證抵制各種各樣的誘惑。

理想信念的堅定需要認(rèn)真自學(xué)。理想信念堅定的基礎(chǔ)是了解和清楚堅持理想信念的內(nèi)涵。只有學(xué)習(xí)，才能清楚堅持共產(chǎn)主義和中國特色社會主義的原因；只有學(xué)習(xí)，才能理解中國特色社會主義制度的優(yōu)勢；只有學(xué)習(xí)，才能自覺擁護(hù)踐行國家的各項方針政策和法律法規(guī)。

理想信念的堅定需要多多自省。誘惑太多，車子、票子、章子、名譽、“雅好”等等，誘惑的方式也太多，從收受禮品、到權(quán)色交易、到稱兄道弟、到“集體圍獵”等等。想要做一名好干部必須養(yǎng)成“吾日三省吾身”的好習(xí)慣，理想信念堅定堅定否？遵守紀(jì)律規(guī)定否？損害群眾利益否？只有保持內(nèi)心的純真與追求，“勤修戒定慧，熄滅貪嗔癡”才能維護(hù)自己的堅定信仰。

理想信念的堅定需要嚴(yán)格自律。學(xué)習(xí)是自律的基礎(chǔ)，自省是自律的途徑。自律是發(fā)自“心”，最終反映在“做”。干部從自身開始管好自己，構(gòu)建抵制誘惑的防線，嚴(yán)格行使手中的權(quán)力，主動接受群眾的監(jiān)督，最終才能維護(hù)住自己的理想和信念。

思想決定人的行為，信念決定人生方向。只有做到理想信念堅定，才能從行動上做到為民服務(wù)、勤政務(wù)實、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔，把好干部標(biāo)準(zhǔn)落到實處。

教師工作轉(zhuǎn)正個人工作總結(jié)(篇2)

轉(zhuǎn)眼間，來到**中學(xué)工作已將近一年的時間了。一年對于整個歷史長河來說，只不過是滄海一粟，對于人的整個生命來說也只不過是幾十分之一。但是，一年對于我這個剛剛走入社會的學(xué)生來說都可以用意義非凡來概括。在這近一年里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個學(xué)生身上。以下是我對一年工作的總結(jié)

一、師德方面

我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本?！皩W(xué)高為師，身正為范”。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴(yán)格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學(xué)生一個好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生。為了給自己的學(xué)生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng)，不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。

二、教學(xué)方面

在教學(xué)準(zhǔn)備上，新老師面臨的最大問題是不熟悉教材，不了解重、難點，也不知道應(yīng)該怎樣上課。對此，工作之初，我的心里十分著急，生怕因為課上得不好而影響了學(xué)生對知識的掌握以及對這門課的興趣。但是，我也堅信“萬事開頭難”。所以，我每次都很認(rèn)真的備課，查閱資料把自己的教案寫好，因為寫好教案是上好課德前提。

我有幸能得到一位教學(xué)經(jīng)驗非常豐富老師梁義紅老師的指導(dǎo)，他在教學(xué)方面給我提出很多寶貴的建議，從他身上我學(xué)到了很多有用的東西。由于自己教學(xué)經(jīng)驗不足，有時還會在教學(xué)過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí)，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。這些使我個人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強(qiáng)。為了把自己的教學(xué)水平提高，還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，還爭取機(jī)會多出外聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。

在從教學(xué)理論方面。我在課余時間閱讀了教育學(xué)理論的教學(xué)參考，而且還借閱大量有關(guān)中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法的書籍，博采眾家之長為己所用。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐的同時，我也在一次次的教學(xué)實踐中來驗證和發(fā)展這種理論。

三、考勤方面

我在做好各項教育教學(xué)工作的同時，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個人之間的關(guān)系，晚上也盡量到校，為學(xué)生解決學(xué)習(xí)上的問題。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下求索”。作為新教師，我唯有以最充分的準(zhǔn)備、最大的努力去迎接新的挑戰(zhàn)。

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教師工作轉(zhuǎn)正個人工作總結(jié)(篇3)

作為一名高中老師，我一直以來都非常熱愛教育事業(yè)，致力于為學(xué)生們提供優(yōu)秀的教育資源和教學(xué)服務(wù)。近期，我成功轉(zhuǎn)正，成為了一名正式的高中教師。在這里，我想分享一下我的轉(zhuǎn)正工作經(jīng)歷和總結(jié)，希望對即將轉(zhuǎn)正或正在轉(zhuǎn)正的教師們有所幫助。

首先，我認(rèn)為轉(zhuǎn)正關(guān)鍵在于卓越的教育教學(xué)工作。作為高中教師，我們必須深入學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和心理，根據(jù)學(xué)生的實際情況量身定制教學(xué)計劃和教材，幫助學(xué)生有效地掌握知識和技能，并通過各種途徑培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實踐能力。在此基礎(chǔ)上，我們還需要積極參與教研活動和師德師風(fēng)建設(shè)，不斷提升教學(xué)水平和綜合素質(zhì)，實現(xiàn)自我提高和全面發(fā)展。

其次，轉(zhuǎn)正還需要走向更廣闊的教育領(lǐng)域。在傳授知識和提高學(xué)術(shù)水平的基礎(chǔ)上，我們還需要積極參與學(xué)校的各類拓展教育工作，擴(kuò)大自己的教育領(lǐng)域和影響范圍。例如，參與社團(tuán)活動、組織學(xué)生進(jìn)行實踐活動、帶領(lǐng)學(xué)生參加比賽等等都可以培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和實踐能力，同時也可以增強(qiáng)自身的領(lǐng)導(dǎo)力和組織能力。

第三，轉(zhuǎn)正需要做好教學(xué)評價和自我總結(jié)。教學(xué)評價是對我們教學(xué)工作的肯定和指導(dǎo)，是提高教學(xué)質(zhì)量的重要手段。我們需要認(rèn)真聽取評價意見，不斷完善自己的教學(xué)方法和手段，不斷適應(yīng)學(xué)生的需求和社會的需求。同時，我們也需要有清晰的自我認(rèn)識和總結(jié)，認(rèn)真反思自己的教學(xué)作業(yè)和管理方法，從而不斷提升自己的教學(xué)水平和管理能力。

最后，在轉(zhuǎn)正過程中，我們還需要具備大局觀和團(tuán)隊意識。高中教育是一個復(fù)雜的教育體系，需要整合各方面的資源和力量，才能有效地推動教育事業(yè)的發(fā)展。因此，我們需要積極參與學(xué)校的團(tuán)隊建設(shè)，與同事們共同交流和討論教學(xué)方法和管理經(jīng)驗，提供互相支持和幫助，促進(jìn)教育事業(yè)的繁榮和發(fā)展。

總之，高中老師轉(zhuǎn)正工作需要具備很多技能和素質(zhì)，但最根本的還是要以學(xué)生為中心，以教育為本位，不斷提升自己的教學(xué)水平和管理能力，擴(kuò)大自己的教育領(lǐng)域和影響范圍，實現(xiàn)個人價值與職業(yè)成就的協(xié)同發(fā)展。

教師工作轉(zhuǎn)正個人工作總結(jié)(篇4)

親子老師轉(zhuǎn)正工作總結(jié)

作為一名親子老師，我深知親情在孩子成長中的重要性，也深深感受到自己的責(zé)任和使命。近期，我順利完成轉(zhuǎn)正的評估和面試，成為學(xué)校一名正式的親子老師。在這個過程中，我不斷努力和鉆研，也經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和困難。在此，我想對過去一年的工作進(jìn)行總結(jié)，希望能對未來的工作有所啟示和幫助。

一、教育理念與方法的轉(zhuǎn)變

剛開始當(dāng)親子老師時，我主要依靠自己的經(jīng)驗和感性認(rèn)識，缺乏系統(tǒng)性和科學(xué)性。經(jīng)過一年的實踐和學(xué)習(xí)，我逐漸理解了教育的本質(zhì)，明確了自己的教育理念和方法，這對我的轉(zhuǎn)正評估起到了很大的支持作用。首先，在教育理念上，我明確了親子教育的目標(biāo)和任務(wù)，即幫助家長和孩子建立積極、健康、平等、真誠的關(guān)系，在親子交流和互動中促進(jìn)孩子的全面發(fā)展和自我認(rèn)知。其次，在教育方法上，我逐漸摒棄了單一、機(jī)械的教育方式，采用了更加多元化和個性化的方法。我學(xué)會了從孩子的角度出發(fā)，注重情感和體驗的培養(yǎng)，打造親子共同成長的空間和環(huán)境。比如，在親子課堂中，我善于運用互動游戲、多媒體、手工制作等方式，讓孩子在輕松愉悅的氛圍中獲取知識和技能，同時也有效促進(jìn)了親子之間的溝通和合作。

二、職業(yè)能力和素質(zhì)的提升

轉(zhuǎn)正評估中，除了教育理念和方法的掌握外，還很注重親子老師職業(yè)能力和素質(zhì)的提升。通過一年的實踐和學(xué)習(xí)，我感受到自己在這方面有了不少的進(jìn)步和成長。首先，我加強(qiáng)了自身的職業(yè)素養(yǎng)和修養(yǎng)，注重效率和質(zhì)量，并且認(rèn)真執(zhí)行親子班級管理規(guī)定和學(xué)校制度。其次，我積極參加各種培訓(xùn)和講座，不斷學(xué)習(xí)新知識，增長職業(yè)技能，比如，親子園地帶講座、幼教專業(yè)交流會等。最后，我注重全面發(fā)展，提升自身的綜合素質(zhì)和能力。除了學(xué)習(xí)教育知識和技能外，我也積極參加文藝、體育、書法等活動，豐富自己的生活經(jīng)驗和文化內(nèi)涵。

三、家校互動和溝通的加強(qiáng)

親子老師的工作不僅要與孩子建立良好的關(guān)系，還要與家長建立密切的聯(lián)系和互動。在這方面，我也有了不小的提升和收獲。首先，在親子班級的日常管理中，我積極與家長溝通交流，建立良好的信任關(guān)系，得到了家長們的支持和肯定。其次，在親子課堂里，我也從家長的角度出發(fā)，注重設(shè)計和安排家庭作業(yè)，讓家長從中獲取樂趣和啟示。最后，在一些特殊的時候，比如孩子的調(diào)適期、生病期等，我經(jīng)常主動聯(lián)系家長，了解孩子的情況，為家長提供有用的建議和幫助。

總之，作為一名親子老師，我在過去一年的工作中取得了一些成果和經(jīng)驗，但也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。接下來，我將以更加飽滿的熱情和更加嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，繼續(xù)提升自己的能力和素質(zhì)，為孩子的健康成長和家長的滿意而努力奮斗。

教師工作轉(zhuǎn)正個人工作總結(jié)(篇5)

一學(xué)期的工作很快就要結(jié)束了，回顧一學(xué)期的工作，忙忙碌碌，得失兼有，為了在今后的工作中能發(fā)揚成績，改進(jìn)不足，現(xiàn)在我就把自己這學(xué)期的工作作如下總結(jié)：

一、思想方面：

本人思想端正，擁護(hù)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，關(guān)心國家大事，并且能積極參加政治學(xué)習(xí)。積極參加學(xué)校的各項活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教育法》，并自學(xué)有關(guān)教育教學(xué)的相關(guān)理論知識。

二、教學(xué)方面：

三、德育工作：

德育是學(xué)校工作中的重中之重，師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感，它凝結(jié)著教師無私奉獻(xiàn)的精神。愛就是責(zé)任，尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格，教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過程中的不同的地位，但在人格上應(yīng)該是平等的，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生;理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點出發(fā)，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真;信任學(xué)生要信任他們的潛在能力，放手讓學(xué)生在實踐中鍛煉，在磨練中成長。只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離。教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準(zhǔn)則。

教師工作轉(zhuǎn)正個人工作總結(jié)(篇6)

在20__年九月份我很榮幸地成為了一名人民教師，轉(zhuǎn)眼間就過了一個學(xué)期，一年的見習(xí)期即將結(jié)束，作為一名新教師，在這一年里，我學(xué)會了很多，使我對自己業(yè)務(wù)有很多的思考和感受，現(xiàn)特將這一學(xué)年的教學(xué)工作情況做簡要的匯報：

一、政治思想方面：

作為一名語文教師，不僅要有淵博知識，精湛技藝，更重要的是要有高尚的德。我知道作為一名新教師，師德的修養(yǎng)，不能靠一朝一夕而就，也不能掛在嘴上，夸夸其談，要善于學(xué)習(xí)，用心修煉，從小事做起，從現(xiàn)在做起，堅持不懈，持之以恒，我心里是這樣想的，也這樣去做。一年下來我積極參加校內(nèi)外各種學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，為了能迅速完成從師范生到教師的角色轉(zhuǎn)變，積極參加高州市教育局精心組織的師德教育培訓(xùn)活動，使自己在教育科研、教育理論上都有所成長和進(jìn)步。教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，熱愛自己的事業(yè)，團(tuán)結(jié)同事，為人師表。

二、教育教學(xué)方面：

我積極培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，科學(xué)探究的精神，教師不再將知識填鴨式的傳授，而是讓學(xué)生通過自主探究的方式提出問題，分析問題，找出方案，解決問題，得出結(jié)論，驗證結(jié)論，應(yīng)用結(jié)論解決問題。提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)造精神，以培養(yǎng)有道德、有理想、有文化、有紀(jì)律的四有新人為目標(biāo)。

教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。我今后努力的方向：第一、在提高自身教學(xué)水平上，爭取多聽，多思，多寫，多交流;第二、經(jīng)常向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，學(xué)到更多的知識，能夠獨擋一面;第三、繼續(xù)做好校本培訓(xùn)，在實踐中不斷豐富自已的經(jīng)驗與技能。

這就是我的一年來的總結(jié)，快速成長用汗水換來的充實的一年。但這只是一個開始，我會更加努力工作的。

教師工作轉(zhuǎn)正個人工作總結(jié)(篇7)

時光荏苒，為期一年的見習(xí)期教育教學(xué)工作快要結(jié)束了。我在一路踏實的步伐中體會到了教師的職業(yè)價值與神圣的責(zé)任感。下面我對此作一個總結(jié)，以為今后的工作確立新的目標(biāo)。

一、思想認(rèn)識

我擁護(hù)黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項基本原則，擁護(hù)黨的各項方針政策，全面貫徹黨的教育方針。作為黨員，我力爭起榜樣的作用，服從組織安排，配合同事工作，時刻以“學(xué)為人師，行為世范”的師德標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會在組織的關(guān)懷和同事們的幫助下，通過自己的努力取得更大的進(jìn)步。

二、德育工作

德育是學(xué)校工作中的重中之重。我在課堂上開展各種榮譽競賽，讓學(xué)生的每一個進(jìn)步都能得到贊許，促進(jìn)學(xué)生追求進(jìn)步的心理，并且抓住一切機(jī)會進(jìn)行常規(guī)教育。我還經(jīng)常協(xié)助學(xué)校的各項德育活動，讓學(xué)生在有趣的課外活動中受到道德教化。

三、課堂教學(xué)工作

在教學(xué)方面，擔(dān)任過二年級6 個班、六年級 3 個班的品德老師，還代過一年級的數(shù)學(xué)和二年級的語文課。教學(xué)是一項細(xì)致又注重技巧的工作，我把教學(xué)當(dāng)成一門藝術(shù)來研究。

1、 備課 ：

為了提高教學(xué)水平，我備課時認(rèn)真鉆研教材、教參，根據(jù)教材特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案，還經(jīng)常從網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，虛心向同行老師請教，與同事討論教法，學(xué)習(xí)各種經(jīng)驗和課堂教學(xué)藝術(shù)。

2、上課 ：我組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的注意，激發(fā)學(xué)生的情感，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。課堂語言簡潔明了，克服重復(fù)的毛病。運用多種教學(xué)方法，注意與現(xiàn)實生活的聯(lián)系。課堂提問面向全體學(xué)生，從學(xué)生的實際出發(fā)，簡單些的總是找學(xué)困生回答，注意點撥。

3、作業(yè)：按新課改要求，布置作業(yè)時我精挑細(xì)選。再忙也及時批改作業(yè)、認(rèn)真糾錯。出現(xiàn)知識缺漏發(fā)生的錯誤，我會在課上講解，并在以后的練習(xí)中反復(fù)加深印象。小學(xué)生缺乏自控能力，常不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這種問題，就抓好學(xué)生的思想教育。

四、個人學(xué)習(xí)

如今知識日新月異，我們必須不斷的增加知識的深度和廣度。因此，繼續(xù)學(xué)習(xí)成為我工作學(xué)習(xí)中重要的一部分。我積極學(xué)習(xí)各種教育理論，積極參加各類培訓(xùn)，觀摩教學(xué)比賽，以充實自己，更好地實踐。

五、考勤方面

我熱愛教育事業(yè)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，從不因私事耽誤工作，并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。

經(jīng)過一年的工作與學(xué)習(xí)，我自感收獲頗豐，但也存在不足。首先，我的教學(xué)設(shè)計能力還待高。其次，在處理教學(xué)中有些事情時還過于急躁，需要有更多的耐心。在今后的工作中，我將立足實際，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，創(chuàng)造性地搞好教學(xué)，使我的工作有所成效。

教師工作轉(zhuǎn)正個人工作總結(jié)(篇8)

一、教學(xué)方面

參加工作的這xx月來，我迅速熟悉常規(guī)教學(xué)方式、方法，對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進(jìn)行了認(rèn)真的實踐，并在實踐之中注意查缺補漏，遇到自己無法解決的教學(xué)問題就積極向同事們請教，努力做到課前準(zhǔn)備好、課中講解透、課后督促檢查嚴(yán)。課堂上力求貼近學(xué)生生活，限度地運用自己的所學(xué)知識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問題，努力尋找解決方法，使自己的教學(xué)能力得到不斷的進(jìn)步和提高。

二、專業(yè)素養(yǎng)方面

教學(xué)之余，我通過各種途徑了解了相關(guān)的資訊，努力結(jié)合到自己日常的教學(xué)過程中去，使自己的教學(xué)內(nèi)容能與時俱進(jìn)。為了把自己的教學(xué)水平提高，我堅持看電腦、信息技術(shù)奧賽書籍等，還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，還爭取機(jī)會多出外聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。

三、業(yè)務(wù)能力方面

自覺參加了新教師培訓(xùn)、淄博市教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)、計算機(jī)應(yīng)用能力中級、高級培訓(xùn)等，并通過了以上所有考核，提高了自身的教學(xué)能力。

四、生活方面

在生活上，嚴(yán)格要求自己，注意自己的一言一行，謹(jǐn)遵正人先正己的古訓(xùn)，自己能做的事自己完成，盡量不給學(xué)校添麻煩，努力保持正派的工作作風(fēng)，與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處，講團(tuán)結(jié)、講正氣，日常注意關(guān)心學(xué)生的冷暖，用愛心構(gòu)筑與學(xué)生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個學(xué)生、每一位老師都成為好朋友。學(xué)為人師，行為世范，是每個老師都應(yīng)該遵循的，是對老師行為的一個規(guī)范。這一年來，我很注意自身的品德行為，努力給學(xué)生樹立一個良好的榜樣。因為初中階段的學(xué)生正處在一個特殊的學(xué)習(xí)階段：學(xué)生處于成長發(fā)育階段，具有叛逆的個性，沒有成熟的善惡分辨的能力，很多習(xí)慣都是在這個階段養(yǎng)成的，是好是壞跟教師的言傳身授有很大的關(guān)系。

五、學(xué)校工作

我嚴(yán)格要求自己，工作實干，并完成了學(xué)校安排的各項任務(wù)。在以后的工作，我將一如既往，腳踏實地，更加積極地配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)完成各項任務(wù)，為學(xué)校的美好明天更加努力。

作為一名新老師，的不足是缺少經(jīng)驗。對考點、重點、難點把握不祝學(xué)校的每周公開課制度使我受益良多。每次講完公開課，各位領(lǐng)導(dǎo)和老師都給我提出了很多中肯的意見，使我能在短時間內(nèi)快速成長起來。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進(jìn)的今天，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實際，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，使我們的工作有所開拓，有所進(jìn)取，更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

教師工作轉(zhuǎn)正個人工作總結(jié)(篇9)

在xx區(qū)教育發(fā)展研究中心教研思路的引導(dǎo)下，發(fā)展中心同仁的關(guān)愛和提攜下，及全區(qū)幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和教師們的大力支持與協(xié)助下，緊緊圍繞幼教教研工作計劃，深入貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，圍繞著“以教師發(fā)展為本，促進(jìn)幼兒發(fā)展”目標(biāo)，深入開展園本教研，扎實工作，開拓進(jìn)取，圓滿地完成了各級教育行政與教研部門下達(dá)的各項目標(biāo)任務(wù)。

為發(fā)揚成績，克服不足，改進(jìn)工作方法，更好地完成今后各項工作任務(wù)，現(xiàn)對本年度教研工作總結(jié)如下:

(1)政治理論素養(yǎng)高， 用黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，以黨員政治學(xué)習(xí)為契機(jī)，不斷增強(qiáng)自身的黨性修養(yǎng)，認(rèn)真剖析自身存在的問題，以優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，有大局觀念，能團(tuán)結(jié)同志，有合作意識。在工作中，始終保持樂觀、向上、積極、進(jìn)取的態(tài)度。

作為一名新幼教教研員，我深感自己肩上的擔(dān)子不輕、壓力很重，因此我加倍努力，真心誠意、求真務(wù)實地完成教學(xué)教研工作，積極參加各種政治活動和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真參加專家培訓(xùn)學(xué)習(xí)，自覺深入學(xué)習(xí)和領(lǐng)會《新綱要》精神，閱讀專業(yè)書籍報刊，關(guān)注媒體教育話題，在理論方面提升自我。以虛心、謙遜的態(tài)度向他人學(xué)習(xí)，保持了與省、市教研員的經(jīng)常性友好聯(lián)系，積極向區(qū)外專家、同行取經(jīng)，虛心向區(qū)內(nèi)的領(lǐng)導(dǎo)、同事們學(xué)習(xí)，重視自我反省，自我調(diào)整，較快的適應(yīng)教研員角色。

11月5日下午，藝術(shù)小學(xué)校長孟軍和區(qū)實驗小學(xué)主任宋君，在教導(dǎo)主任培訓(xùn)會上為我們做了《做一名陽光、快樂、務(wù)實的教導(dǎo)主任》和《引領(lǐng)教師幸福的成長》專題報告;11月20——21日參加了xx區(qū)教育系統(tǒng)公文、信息文秘工作培訓(xùn)班;11月22日上午，在緯三路小學(xué)，聆聽了著名的教育專家鄭金洲教授為我們做的《學(xué)校教育科研面臨的問題與發(fā)展趨勢》報告。在汲取與收獲的同時，也寫記下了自己的體會和感受。12月2-4日 在緯三路小學(xué)聆聽周文順教授的《臺海局勢》、鄭州四中王中立校長的《制度+情感》、魏長領(lǐng)教授的《壓力管理與身心健康》、任民教授的《美在和諧》四場報告。每次學(xué)習(xí)都會給我情感的觸動，心靈的啟迪。我都會在學(xué)習(xí)后迫不及待的寫出心得體會，發(fā)在自己的博客里，我深深感到:這些學(xué)習(xí)增長了我的知識，拓寬了視野，學(xué)無止境，不進(jìn)則退，無論什么時候都要做一個學(xué)習(xí)和工作上的有心人。在與經(jīng)典對話和大師的引領(lǐng)下，逐漸走出狹小，走出平庸。今年我還參加了中心組織的研究生的學(xué)習(xí)。

(3)本學(xué)期我能遵守教育發(fā)展研究中心的各類規(guī)章制度，能全身心地投入到工作之中。

下學(xué)年教研工作打算:

1、積極配合市教研室開展有關(guān)工作，爭創(chuàng)好成績。

2、開展特色體育評比活動。

3、積極開展實用的教研活動，加快教師專業(yè)化成長的進(jìn)程。為一線教師創(chuàng)造展示自己才能的機(jī)會，組織開展優(yōu)質(zhì)教學(xué)活動評選，卓有成效的組織好優(yōu)質(zhì)評比活動，通過培訓(xùn)會、座談會開設(shè)教師論壇，努力構(gòu)建教師展示才華的平臺。

4、4月份協(xié)助區(qū)活動:開展以音樂領(lǐng)域為突破口的“最受幼兒喜歡的各表演、律動、小舞蹈”交流活動。

5、開展“反思案例”評比活動.為加強(qiáng)教師反思能力的培養(yǎng)，幫助教師樹立反思意識，掌握反思方法，促進(jìn)教師反思能力向縱深發(fā)展。使每位教師都養(yǎng)成反思習(xí)慣，只有不斷的反思，才會不斷的有創(chuàng)新出現(xiàn)。

6、重視優(yōu)質(zhì)教學(xué)的常態(tài)化發(fā)展，切實提高教師把握和使用教材的能力 。

7、繼續(xù)完善區(qū)幼兒教育論壇工作，充分利用網(wǎng)絡(luò)開展教研工作。要求每個幼兒園每月選送1—2篇論文、案例、教研信息等材料，并發(fā)動教師積極投稿，養(yǎng)成上網(wǎng)的習(xí)慣，以便及時了解我區(qū)的幼教工作動態(tài)，確實推進(jìn)我區(qū)幼教教研工作的發(fā)展。

關(guān)于自己在幼兒教學(xué)工作中取得的成就還是比較令人滿意的，在我的幫助下使得孩子們在課堂中認(rèn)識了許多比較簡單的字詞，即便還不能夠熟練地寫出來也能夠通過平時的觀察慢慢進(jìn)行模仿，可以說這對孩子今后的學(xué)習(xí)能夠起到較大的促進(jìn)作用。至于前不久的公開課準(zhǔn)備工作中也能夠?qū)⑵渫瓿傻锰貏e好，在這里我根據(jù)自選的題材和各位老師探討了如何更好地教育孩子，雖然說整體的過程中顯得自身講解課程的能力略顯生疏，但是基本的教學(xué)水平以及備課能力還是受到了廣大教師的認(rèn)可，只不過其中還有一些細(xì)小的瑕疵需要進(jìn)行具體的調(diào)整。

至于在幼兒教學(xué)工作中不足的地方可以說是很多年輕教師的通病，一方面是與幼兒家長的溝通工作做得不如老教師那般好，尤其是家長會的開展工作更是令自己對其中的具體交涉有些緊張，只不過在其他教師的輔助下導(dǎo)致那次家長會能夠圓滿地結(jié)束，但是在事后我還是能夠感覺到與家長的溝通能力還有待加強(qiáng)，畢竟作為一名幼兒教師不可能在今后的教學(xué)工作中逃避家長的問題，因此我還是應(yīng)該找個時間點請教那些老教師如何更自然地與孩子家長進(jìn)行溝通。

在今后的幼兒教學(xué)工作中最好還是保持當(dāng)前的優(yōu)勢繼續(xù)下去，在這個過程之中遇到難以解決的問題需要懂得及時向同事詢問才能夠有效解決，即便在之前的教學(xué)中小有成就也不能夠?qū)⑵洚?dāng)成自傲的資本，畢竟在往后的幼兒教學(xué)工作中能夠做到怎樣的程度尚且還不知道，因此行事穩(wěn)健一些才能夠保證孩子們在平時的生活中得到細(xì)致的呵護(hù)，至于教學(xué)工作方面還需要多尋找一些案例進(jìn)行學(xué)習(xí)才能夠做到有備無患，保持這樣的行事風(fēng)格就能在轉(zhuǎn)正以后的幼兒教學(xué)工作中做到游刃有余。

此刻我認(rèn)識到教學(xué)經(jīng)驗不足是當(dāng)前進(jìn)行幼兒教學(xué)工作最大的難題，因此即便結(jié)束一天的教學(xué)工作以后也應(yīng)該回顧其中的點點滴滴并將其記錄下來，通過時間的積累就能通過平時的記錄與總結(jié)找出其中有所欠缺的地方，相信轉(zhuǎn)正以后的自己只要經(jīng)常對幼兒教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)并加以分析絕對能夠有所進(jìn)步。

教師工作轉(zhuǎn)正個人工作總結(jié)(篇10)

時光如梭，一年的見習(xí)期即將結(jié)束。在這一年里，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫忙下，我認(rèn)真做好教育，教學(xué)工作，用心完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。下方我把本年度的工作做簡要的匯報總結(jié)：

一、思想表現(xiàn)：

品德是決定一個人價值的先決條件。沒有良好的思想品德，其它的一切都是空談。服從安排，平時和老師和睦相處，共同工作，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。同時不忘幫忙別人，樂于助人不僅僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益，幫忙別人的同時也是在幫忙自我。

二、教學(xué)狀況：

在教學(xué)工作中，我深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中，我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握重點，難點。并注重參閱各種資料，制定貼合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點強(qiáng)調(diào)重點。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。認(rèn)真上好每一節(jié)課，上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維，注重綜合潛力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。保證每一節(jié)課的質(zhì)量。認(rèn)真及時批改作業(yè)，注意聽取學(xué)生的意見，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。堅持聽課，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗，努力探索適合自我的教學(xué)模式。本學(xué)年平均每周聽課二到三節(jié)，對自我的教學(xué)促進(jìn)很大。不僅僅如此，還抓住每次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會，取長補短，收獲不少。注重教育理論的學(xué)習(xí)，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂，做到學(xué)有所用。一年來，我在學(xué)校上了多次公開課。透過開公開課，使自我的教學(xué)水平得到很大的提高，但也使我意識到了自我在教學(xué)方面的不足之處，并用心改善。扎實自我的基本功。透過向老教師學(xué)習(xí)，切實提高自我的基本功。

三、教育方面：

教師的職責(zé)不僅僅在于教授學(xué)生知識，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準(zhǔn)則。愛學(xué)生就要了解學(xué)生，包括對學(xué)生的身體狀況、家庭狀況、知識基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成績、興趣愛好、性格氣質(zhì)、交友狀況、喜怒哀樂的深刻了解。這是避免教育盲點、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。愛是教育的潤滑劑，是進(jìn)行教育的必要條件。當(dāng)教師全身心地愛護(hù)、關(guān)心、幫忙學(xué)生，做學(xué)生的貼心人師時，師愛就成了一種巨大的教育力量。正因為有了師愛，教師才能贏得學(xué)生的信賴，學(xué)生才樂于理解教育，教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公平，學(xué)習(xí)好的要愛，學(xué)習(xí)一般的要愛，學(xué)習(xí)差的也要愛。尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過程中的不一樣的地位，但在人格上就應(yīng)是平等的;理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點出發(fā)，理解他們的要求和想法，信任他們的潛在潛力，放手讓學(xué)生在實踐中鍛煉，在磨練中成長。只有這樣，學(xué)生才能與教師縮留意理距離，學(xué)生才會對教師產(chǎn)生依靠感。

我更深刻地認(rèn)識到教師要熱愛每一個學(xué)生，尤其是對待后進(jìn)生要多給一些溫暖，用愛字改變他們，理解尊重信任他們。愛學(xué)生就是要嚴(yán)格要求學(xué)生，對其缺點錯誤，不縱容、不姑息、不放任。師愛既蘊含著強(qiáng)烈的情感色彩，又表現(xiàn)出深刻的理智，不僅僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂，更注重學(xué)生未來的發(fā)展和前途。

作為一名老師，我有職責(zé)引領(lǐng)他們走進(jìn)知識的殿堂，學(xué)到更多的知識;我有職責(zé)引領(lǐng)他們張開理想的風(fēng)帆，駛向夢中的彼岸;我有職責(zé)引領(lǐng)他們插上智慧的翅膀，翱翔在無盡的天空。

教師工作轉(zhuǎn)正個人工作總結(jié)(篇11)

作為一個應(yīng)屆畢業(yè)生，初來學(xué)校，曾經(jīng)很擔(dān)心不知該怎么與人共處，該如何做好工作;但是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和其他老師寬松融洽的工作氛圍、團(tuán)結(jié)向上的精神文化，讓我很快完成了從學(xué)生到幼兒教師的轉(zhuǎn)變。

在崗位實習(xí)期間，我先后從打掃衛(wèi)生的基礎(chǔ)工作學(xué)起到接送孩子。本人工作認(rèn)真、細(xì)心且具有較強(qiáng)的責(zé)任心和進(jìn)取心，勤勉不懈，極富工作熱情;性格開朗，樂于與他人溝通，具有良好和熟練的溝通技巧，有很強(qiáng)的團(tuán)隊協(xié)作能力;責(zé)任感強(qiáng)，確實能完成領(lǐng)導(dǎo)交付的工作。我深深的知道理論專業(yè)知識和實踐工作相差較大;但是各領(lǐng)導(dǎo)和同事的耐心指導(dǎo)，使我在較短的時間內(nèi)適應(yīng)了學(xué)校的工作環(huán)境，也熟悉了學(xué)校的整個操作流程。

在學(xué)校的工作中，我一直嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真及時做好領(lǐng)導(dǎo)布置的每一項任務(wù)，同時主動為領(lǐng)導(dǎo)分憂;專業(yè)和非專業(yè)上不懂的問題虛心向同事學(xué)習(xí)請教，不斷提高充實自己，希望能盡早獨當(dāng)一面，為學(xué)校做出更大的貢獻(xiàn)。當(dāng)然，初入職場，難免出現(xiàn)一些小差小錯需領(lǐng)導(dǎo)指正;但前事之鑒，后事之師，這些經(jīng)歷也讓我不斷成熟，在處理各種問題時考慮得更全面，杜絕類似失誤的發(fā)生。在此，我要特地感謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和同事對我的工作指引和幫助，感謝他們對我工作中出現(xiàn)的失誤的提醒和指正。

經(jīng)過這幾個月努力，我現(xiàn)在基本能夠獨立完成教學(xué)任務(wù)，整理各種資料，掌握幼兒心理活動，協(xié)助學(xué)校各項工作分析，從整體上把握每個工作日的流程。當(dāng)然我還有很多不足，處理問題的經(jīng)驗方面有待提高，團(tuán)隊協(xié)作能力也需要進(jìn)一步增強(qiáng)，需要不斷繼續(xù)學(xué)習(xí)以提高自己業(yè)務(wù)能力。

這是我的第一份工作，這半年來我學(xué)到了很多，感悟了很多;看到學(xué)校的迅速發(fā)展，我深深地感到驕傲和自豪，也更加迫切的希望以一名正式幼兒教師的身份在這里工作，實現(xiàn)自己的奮斗目標(biāo)，體現(xiàn)自己的人生價值，和學(xué)校一起成長。在此我提出轉(zhuǎn)正申請，懇請領(lǐng)導(dǎo)給我繼續(xù)鍛煉自己、實現(xiàn)理想的機(jī)會。我會用謙虛的態(tài)度和飽滿的熱情做好我的本職工作，為學(xué)校創(chuàng)造價值，同學(xué)校一起展望美好的未來!

一、堅持嚴(yán)于律己，務(wù)實敬業(yè)心態(tài)。

我積極投身黨的教育事業(yè)，作為一名黨員教師，堅持嚴(yán)于律己，踏實奉獻(xiàn)。幼兒園的很多工作都是煩瑣而細(xì)微的，入園工作以來，我堅持每天準(zhǔn)時入園，從不遲到、早退，每天都以十二分的精神認(rèn)真上好每一節(jié)課。即使不能做得十全十美，我也盡量追求高效率、高質(zhì)量地完成工作。憑借著一顆敬業(yè)之心去從事自己喜歡的這份工作時，我總會覺得自己的責(zé)任重大而有意義。

二、依托實踐反思，完善教學(xué)水平。

在日常教育教學(xué)中我能深入把握素質(zhì)教育的，選擇適合幼兒年齡特點的、適合幼兒今后發(fā)展的活動內(nèi)容，始終以“兒童為本”的發(fā)展教育理念來指導(dǎo)各個實踐活動的組織，面向全體幼兒，重視幼兒的個體差異，鼓勵幼兒在不同能力層次上都有所提高。及時與家長溝通、交流，通過家長會、家長園地、家園聯(lián)系卡形式向家長傳授家庭教育方式，做到家園同步教育。作為一名年輕、缺少經(jīng)驗的教師，我非常清晰地認(rèn)識到自己的不足。在工作上遇到困難，我善于向老教師請教，聽取老教師的意見或建議，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進(jìn)教育方法并認(rèn)真做好摘記。我先后開展了市級教學(xué)觀摩活動《中班科學(xué)：動物的尾巴》，園級教學(xué)觀摩活動《小班語言：魔術(shù)師》《大班數(shù)學(xué)：長度守恒》等。我把每一次開課，當(dāng)成自己的專業(yè)素養(yǎng)訓(xùn)練，在這樣一次次的自我學(xué)習(xí)、前后反思、逐步調(diào)整中，讓自己的教學(xué)理念與專業(yè)素養(yǎng)獲得進(jìn)一步提升。

三、關(guān)愛每位幼兒，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。

“做孩子喜歡的老師”是我的職業(yè)追求之一。我熱愛每一位幼兒，關(guān)心每一位幼兒，在生活中認(rèn)真傾聽幼兒的想法，平等交流，創(chuàng)設(shè)寬松的師幼互動。另外，我能以身作則、言行一致，注重個人形象，做幼兒的表率，注重對幼兒行為習(xí)慣的指導(dǎo)，使幼兒得到良好教育。

四、注重鉆研積累，提升自身素養(yǎng)。

我常常利用空余的時間翻閱有關(guān)幼教的雜志、書籍，從中了解最新的幼教動態(tài)，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章，了解幼教改革的新動向，以科學(xué)的理論指導(dǎo)自己的教育行為，努力借鑒他人的優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗，取長補短，提高教學(xué)水平。我積極參加每周一次的教研活動，在每一次的活動中認(rèn)真聽講，做好學(xué)習(xí)筆記，積極發(fā)表意見建議。在每次觀摩活動后，認(rèn)真做反思，并撰寫文章，先后有兩篇文章發(fā)表在市級、區(qū)級刊物。另外，我還在休息時間積極學(xué)習(xí)，參加福師大本科函授學(xué)習(xí)，即將取得大學(xué)本科畢業(yè)證書。