幼兒教師教育網(wǎng),為您提供優(yōu)質(zhì)的幼兒相關(guān)資訊

教師個(gè)人轉(zhuǎn)正工作總結(jié)

發(fā)布時(shí)間:2024-01-11 教師轉(zhuǎn)正工作總結(jié)

教師個(gè)人轉(zhuǎn)正工作總結(jié)。

本文為了提高企業(yè)的產(chǎn)品質(zhì)量和服務(wù)水平,介紹了文檔處理技能和范文模板的重要性。范文的整體框架包括了開(kāi)頭、主體和結(jié)尾三個(gè)部分。如果您想了解最好的范文提供者,請(qǐng)繼續(xù)閱讀。謝謝您對(duì)我們網(wǎng)站的支持,并希望我們的內(nèi)容能夠滿足您的需求。請(qǐng)收藏我們的網(wǎng)站,以便隨時(shí)查看相關(guān)內(nèi)容!

教師個(gè)人轉(zhuǎn)正工作總結(jié)【篇1】

時(shí)間過(guò)得很快,轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)學(xué)年實(shí)習(xí)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)即將結(jié)束了, 本學(xué)期我擔(dān)任二年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)。由于是剛畢業(yè),教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺,因此,我對(duì)教學(xué) 工作不敢怠慢,認(rèn)真學(xué)習(xí),深入研究教法,虛心向前輩學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年的努 力,獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),也取得了較好的成績(jī)?,F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下:

一、用全新的教育教學(xué)理念,改革課堂教學(xué)

從參加新教師培訓(xùn)到具體的教學(xué)實(shí)踐以來(lái),我反復(fù)學(xué)習(xí)有關(guān)的教育教學(xué)理 論,深刻領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精神,認(rèn)真反思自身教學(xué)實(shí)際,研究學(xué)生,探究教法,逐步 樹(shù)立起以學(xué)生的終身發(fā)展為目的的教學(xué)思想,樹(shù)立起以教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體的 新的教學(xué)理念,在教學(xué)實(shí)踐中積極探索煥發(fā)語(yǔ)文

課堂活力,有助于學(xué)生能力提高 與發(fā)展的語(yǔ)文

課堂教學(xué)的新思路、新模式啟發(fā)思維,訓(xùn)練方法為主的自讀課文閱 讀方法、以感知――探究――反思――延伸為主線的重點(diǎn)篇目學(xué)習(xí)法、以合作 ――探究――創(chuàng)造――創(chuàng)新為核心的語(yǔ)文

活動(dòng)課等,激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文

的積極 性,收到了較好的教學(xué)效果。

二、細(xì)研教材、潛心備課

教學(xué)中,備課是一個(gè)必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),備課不充分或者備得不好, 會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性。曾有一位前輩對(duì)我說(shuō):“備課備不好,倒不如不 上課,否則就是白費(fèi)心機(jī)?!蔽颐靼椎絺湔n的重要性,因此,每天我都花費(fèi)大量 的時(shí)間在備課之上,認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,多方參閱各種資料,力求深入理 解教材,準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí),非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案 編寫(xiě)認(rèn)真,堅(jiān)持課后寫(xiě)教學(xué)反思,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。同時(shí)注重課堂教學(xué) 效果,針對(duì)學(xué)生特點(diǎn),以愉快式教學(xué)為主,不搞滿堂灌,堅(jiān)持學(xué)生為主體,教師 為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn)。由于 準(zhǔn)備充分,教學(xué)效果明顯,學(xué)生易于接受。

三、用生動(dòng)靈活的教學(xué)方式,煥發(fā)課堂活力

應(yīng)試教學(xué)課堂圍繞知識(shí)目標(biāo)而展開(kāi),儲(chǔ)存繼承前人積累下來(lái)的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn), 但忽視了學(xué)生創(chuàng)新的動(dòng)機(jī)、興趣、情感、意志,如何激活所需的先前經(jīng)驗(yàn),萌動(dòng) 求智欲望呢?新課標(biāo)要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學(xué)模式,激活學(xué) 生好奇心,探究欲,培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)思考、質(zhì)疑、求索以及善于捕捉新信息的能力, 并把這種能力的培養(yǎng)定為課堂教學(xué)的終極目的。為此,我們仔細(xì)研究教育心理, 準(zhǔn)確把握初一學(xué)生的心理特征和思維特點(diǎn),積極探索有利于激發(fā)興趣、激活思 維、激勵(lì)探討的課堂教學(xué)方法。例如在處理每單元的重點(diǎn)篇目時(shí),我始終采用整 體感知――合作探究――反思質(zhì)疑――拓展延伸的教學(xué)模式,根據(jù)不同內(nèi)容精心 設(shè)計(jì)問(wèn)題,組織課堂教學(xué)。 這樣教學(xué),課堂上感受到的是一種親切、和諧、活躍的氣氛。教師已成為學(xué) 生的親密朋友,教室也轉(zhuǎn)變成為學(xué)生的學(xué)堂,學(xué)生再也不是僵化呆板、默默無(wú)聞 的模范聽(tīng)眾。他們的個(gè)性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng):或質(zhì)疑問(wèn)難,或浮想聯(lián)翩,或 組間交流,或挑戰(zhàn)權(quán)威。師生互動(dòng),生生互動(dòng),組際互動(dòng),環(huán)境互動(dòng),在有限的 時(shí)間內(nèi),每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。教室中再?zèng)]有陰暗冰冷的 “死角”,課堂上充滿著流動(dòng)的陽(yáng)光,平等、和諧與交流共存,發(fā)現(xiàn)、挑 戰(zhàn)與沉思同在?;钴S的思維,頻動(dòng)的閃光點(diǎn),讓學(xué)生成為課堂上真正的主人。教 師的授課既源于教材,又不唯教材。師生的情感與個(gè)性融在其中,現(xiàn)實(shí)的生活進(jìn) 入課堂,學(xué)生在互動(dòng)中求知,在活動(dòng)中探索,既輕松地掌握了知識(shí),又潛移默化 地培養(yǎng)了能力。學(xué)生的整體素質(zhì)有了質(zhì)的提高,語(yǔ)文

課堂真正煥發(fā)出它應(yīng)有的活 力。

教師個(gè)人轉(zhuǎn)正工作總結(jié)【篇2】

本人于20xx年9月通過(guò)招考分配到十八連山鎮(zhèn)任教。一轉(zhuǎn)眼,三年過(guò)去了,三年的教學(xué)生活讓我獲益良多,也使我更加熱愛(ài)教育工作。在思想上,我主動(dòng)上進(jìn),熱愛(ài)學(xué)生,時(shí)刻以一個(gè)教師標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己;在工作上,我努力工作,20xx年在海南小學(xué)擔(dān)任兩個(gè)六年級(jí)班的語(yǔ)文教學(xué),20xx年進(jìn)入白云中學(xué)直到現(xiàn)在一直擔(dān)任教室領(lǐng)導(dǎo)及任教本班語(yǔ)文教學(xué),三年以來(lái)我所任教的教室在年級(jí)中一直名列前茅;在紀(jì)律上,我嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,沒(méi)有發(fā)生過(guò)違規(guī)現(xiàn)象。由于我一直很努力,各方面都得到了極大提高?,F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下:

一、德

我堅(jiān)持學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論,提高自身的思想覺(jué)悟。在思想上嚴(yán)于律己,熱愛(ài)教育事業(yè),全面貫徹黨的教育方針,時(shí)刻以一個(gè)共青團(tuán)員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,鞭策自己。我主動(dòng)參加學(xué)校組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)。三年來(lái),我服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。我相信在以后的工作和學(xué)習(xí)中,在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持下,我會(huì)通過(guò)自己的努力,克服缺點(diǎn),爭(zhēng)取取得更大的進(jìn)步。

二、實(shí)

作為一名年輕教師,我主動(dòng)參加學(xué)校組織的教師培訓(xùn)活動(dòng),期間主動(dòng)參加每次講座活動(dòng),認(rèn)真做好筆記,我參加了幾次說(shuō)課活動(dòng),通過(guò)這一系列的說(shuō)課活動(dòng),對(duì)設(shè)計(jì)課程的能力得到了提高,更重要的是

通過(guò)聆聽(tīng)其他老師的講課,使我受益匪淺,同時(shí)也看到了自身在設(shè)計(jì)教案上存在著的許多不足之處,這為我今后的努力提供了明確的方向。

三、能

(一)教室領(lǐng)導(dǎo)工作

當(dāng)了三年的教室領(lǐng)導(dǎo),使我具備了一定的教室管理能力。也為我今后的教學(xué)工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

1、融洽師生關(guān)系

一個(gè)好老師,不僅要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,更要關(guān)心學(xué)生的思想和生活,關(guān)心他們的成長(zhǎng)。我的學(xué)生在他們?nèi)〉靡稽c(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步的時(shí)候我就及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)他們,使他們重新樹(shù)立信心,揚(yáng)起前進(jìn)的風(fēng)帆。在生活上,我也盡一切所能幫助他們,對(duì)于遠(yuǎn)離父母獨(dú)自生活的他們來(lái)說(shuō),如何洗衣服、如何整理床鋪、生病時(shí)如何照顧自己等等都存在著困難,所以我經(jīng)常在課間對(duì)他們噓寒問(wèn)暖。

同時(shí),我經(jīng)常利用課間休息時(shí)間與學(xué)生交流,幫助他們排解在學(xué)業(yè)或情感上遇到的問(wèn)題,讓他們感受到老師對(duì)他們的關(guān)心。

2、培養(yǎng)班干部

一個(gè)好的班干團(tuán)體對(duì)整個(gè)教室的影響是很大的。我親自指定了班干,對(duì)于他們的工作我也給予了主動(dòng)的鼓勵(lì)和配合。這些班干在教室管理和比賽活動(dòng)中發(fā)揮了重要的作用,各項(xiàng)比賽準(zhǔn)備都在他們有條不紊的組織與安排中進(jìn)行,并都獲得了不錯(cuò)的成績(jī)。這些活動(dòng)不僅鍛煉了他們的工作能力,同時(shí)也使他們?cè)谕瑢W(xué)的心目中樹(shù)立了威信,為以后工作的開(kāi)展奠定了優(yōu)良的基礎(chǔ)。

3、加強(qiáng)與父母聯(lián)系

大多數(shù)學(xué)生都是在校住宿的,父母對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活等方面都不太了解,因此我會(huì)及時(shí)將學(xué)生在校的表現(xiàn)情況反饋給父母,讓父母與老師能夠優(yōu)良溝通,互動(dòng)的解決徹底學(xué)生存在的各種問(wèn)題。在擔(dān)任教室領(lǐng)導(dǎo)工作的這三年以來(lái),我的學(xué)生也或多或少出現(xiàn)過(guò)一些問(wèn)題,我都在課后及時(shí)與父母和學(xué)生進(jìn)行溝通、交流,化解學(xué)生的心結(jié)。遇到棘手的問(wèn)題就及時(shí)向老教師請(qǐng)教。

(二)教學(xué)工作

學(xué)校每學(xué)期都會(huì)組織老師聽(tīng)課評(píng)課,并對(duì)我的教學(xué)活動(dòng)提出寶貴的建議,為我解答教學(xué)中遇到的困惑。在一次次的批評(píng)和建議中,我取的了很大的進(jìn)步。課余也經(jīng)常與我校的范老師和張老師探討一些學(xué)科問(wèn)題。

四、績(jī)

220xx年9月我在小學(xué)六年級(jí)任教語(yǔ)文,因成績(jī)優(yōu)秀,20xx年9月被調(diào)入白云中學(xué)擔(dān)任初三177班教室領(lǐng)導(dǎo)并任教本班語(yǔ)文,年終考核被評(píng)為優(yōu)秀。20xx年9月至今任239教室領(lǐng)導(dǎo)并任教本班語(yǔ)文,年終所帶教室被評(píng)為縣級(jí)先進(jìn)班集體,連續(xù)兩年年終考核被評(píng)為優(yōu)秀。三年來(lái)教學(xué)成績(jī)一直名列前茅,深受領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生及父母的一致好評(píng)。經(jīng)過(guò)三年的教學(xué)實(shí)踐,已具備了一定的教學(xué)能力和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),當(dāng)然我還存在的許多不足,在今后的工作中,我會(huì)更加努力,和我的學(xué)生一同進(jìn)步。

五、勤

我主動(dòng)參加學(xué)校舉辦的各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng),不放過(guò)任何一次學(xué)習(xí)、提高的機(jī)會(huì)。我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí),嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,不遲到、不早退,有事主動(dòng)請(qǐng)假。

三年的支教生活讓我刻骨銘心,但三年的從教經(jīng)歷也使我更加熱愛(ài)教育工作。我感激這里的一切,使我的人生飛速成長(zhǎng),讓我品味到一步步走向成功的喜悅。所以工作一直很努力。三年來(lái)教學(xué)成績(jī)一直名列前茅,深受領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生及父母的一致好評(píng)。經(jīng)過(guò)多年的知識(shí)學(xué)習(xí)和近四年的教學(xué)實(shí)踐,已具備一定的教學(xué)能力和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。當(dāng)然我還存在的許多不足,在今后的工作中,我會(huì)更加努力,和我的學(xué)生一同進(jìn)步。

我堅(jiān)信只要有付出,就會(huì)有收獲,我將會(huì)努力完善自己,去實(shí)現(xiàn)我的人生目標(biāo)——成為一名有人格魅力的教師。

教師個(gè)人轉(zhuǎn)正工作總結(jié)【篇3】

早教老師轉(zhuǎn)正工作總結(jié)


作為一名早教老師,我相信在這段時(shí)間的實(shí)習(xí)中,我經(jīng)歷了許多成長(zhǎng)和收獲。作為一個(gè)轉(zhuǎn)正的過(guò)程,我將回顧一下我在這段時(shí)間中的學(xué)習(xí)和進(jìn)步,并提出一些個(gè)人的感悟和未來(lái)的規(guī)劃。yjS21.Com


我要感謝我的指導(dǎo)老師和團(tuán)隊(duì)的支持。在實(shí)習(xí)期間,他們給予了我很多指導(dǎo)和建議,幫助我更好地適應(yīng)工作環(huán)境,并提高自己的專(zhuān)業(yè)能力。在教學(xué)方面,指導(dǎo)老師教會(huì)了我如何制定合理的教學(xué)計(jì)劃,并使其符合幼兒的年齡特點(diǎn)和興趣愛(ài)好。團(tuán)隊(duì)的合作和支持使我在工作中感到更加輕松和自信。


我要總結(jié)我在實(shí)習(xí)期間的工作表現(xiàn)。在教學(xué)方面,我努力提高自己的教學(xué)方法和技巧,使幼兒在愉快的氛圍中能夠積極參與學(xué)習(xí)。我盡力創(chuàng)造一個(gè)互動(dòng)的教學(xué)環(huán)境,鼓勵(lì)幼兒們勇敢地表達(dá)自己的想法和感受。同時(shí),我也注重觀察每個(gè)孩子的發(fā)展和進(jìn)步,根據(jù)他們的需求進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。我會(huì)與家長(zhǎng)保持良好的溝通,及時(shí)了解孩子在家中的情況,并與他們共同制定家庭作業(yè)和學(xué)習(xí)計(jì)劃。


除了教學(xué)方面,我還積極參與和學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。我熱衷于為幼兒提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和身心發(fā)展的活動(dòng)。例如,我組織了野外游覽、手工制作和戲劇表演等活動(dòng),讓幼兒們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí),提高他們的動(dòng)手能力和社交能力。我相信這些綜合性的活動(dòng)對(duì)幼兒的全面發(fā)展至關(guān)重要。


通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí),我對(duì)自己的定位有了更清晰的了解。我認(rèn)識(shí)到,早教老師不僅僅是一個(gè)傳授知識(shí)的角色,更重要的是要為幼兒提供一個(gè)溫暖和充滿關(guān)愛(ài)的環(huán)境。在未來(lái)的工作中,我將更加專(zhuān)注于培養(yǎng)幼兒的情商和社交能力,幫助他們建立自信心和獨(dú)立性。我將不斷學(xué)習(xí)和提高自己的專(zhuān)業(yè)技能,例如兒童心理學(xué)和教育學(xué),以更好地為幼兒的發(fā)展提供支持。


小編認(rèn)為,這段時(shí)間的實(shí)習(xí)使我對(duì)早教工作有了更深刻的理解和認(rèn)識(shí)。我真誠(chéng)地感謝在我成長(zhǎng)道路上給予我?guī)椭椭С值娜藗?,包括我的指?dǎo)老師和團(tuán)隊(duì)成員。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),以成為一名更優(yōu)秀的早教老師,為幼兒的教育和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

教師個(gè)人轉(zhuǎn)正工作總結(jié)【篇4】

初中教師轉(zhuǎn)正工作總結(jié)


一、引言


時(shí)光荏苒,轉(zhuǎn)眼間我已成為一位初中教師,面對(duì)學(xué)生的關(guān)懷與期待,我始終懷著一顆感恩的心投身于教育事業(yè)。在過(guò)去的一年中,我經(jīng)歷了諸多挑戰(zhàn)與成長(zhǎng),通過(guò)實(shí)踐和探索,逐漸積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)?,F(xiàn)在,我將對(duì)這些經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié),以期更好地提升自己的教育教學(xué)能力,為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。


二、教學(xué)工作總結(jié)


作為一名初中教師,鑒于學(xué)生處于青春期的特殊階段,我深知他們需要被理解和關(guān)懷。因此,在課堂教學(xué)中,我注重與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系,關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活狀況。通過(guò)與學(xué)生的深入交流,我逐漸與他們建立了互信互諒的關(guān)系,使得教學(xué)更加順利和有成效。


在語(yǔ)文課堂中,我注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和能力。我采用多種教學(xué)方法,如講解、啟發(fā)、討論等,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考,培養(yǎng)他們的閱讀理解能力和思辨能力。同時(shí),我充分利用多媒體技術(shù)和課外閱讀資料,豐富課堂內(nèi)容,使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中不斷提高自己的語(yǔ)文素養(yǎng)。


在英語(yǔ)教學(xué)方面,我嘗試采用交際法和任務(wù)型教學(xué)法等現(xiàn)代教學(xué)方法,為學(xué)生提供更大的語(yǔ)言輸出機(jī)會(huì)。在課堂中,我注重培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力,通過(guò)合作探究活動(dòng)和角色扮演等方式,激發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的積極性。同時(shí),我還鼓勵(lì)學(xué)生多聽(tīng)英文音樂(lè)、看英文影視作品,提高他們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣。


三、教育教學(xué)實(shí)踐反思


在過(guò)去的一年中,我也經(jīng)歷了許多困難和挑戰(zhàn),但我深知這是我成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。首先,在教學(xué)方面,我發(fā)現(xiàn)自己在掌握和運(yùn)用新教材方面還存在一定的差距,因此,我將加強(qiáng)對(duì)新教材的研究和學(xué)習(xí),提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。


其次,在班級(jí)管理方面,我認(rèn)識(shí)到自己對(duì)學(xué)生的管理還不夠嚴(yán)格。以后,我將加強(qiáng)對(duì)學(xué)生紀(jì)律的要求,不放過(guò)任何一次違紀(jì)行為,維護(hù)良好的課堂秩序。


最后,在教育教學(xué)方法上,我發(fā)現(xiàn)自己在靈活運(yùn)用不同教學(xué)方法方面還有所欠缺?,F(xiàn)代教育教學(xué)方法層出不窮,我將進(jìn)一步學(xué)習(xí)和嘗試,豐富自己的教學(xué)手段,提高教學(xué)效果。


四、心得體會(huì)與展望


在這一年里,我深刻體會(huì)到作為一名初中教師的責(zé)任和使命感。我將更加努力地提升自己的教育教學(xué)水平,不斷探索教育的新途徑,為學(xué)生的全面發(fā)展貢獻(xiàn)力量。


同時(shí),我也要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的支持和幫助,正因?yàn)槟銈兊年P(guān)心和教誨,我才能夠有今天的成長(zhǎng)。在未來(lái)的工作中,我將更加注重團(tuán)隊(duì)合作,積極與他人交流和學(xué)習(xí),共同為學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生成長(zhǎng)努力。


總之,初中教師轉(zhuǎn)正的過(guò)程是一段努力奮斗的旅程。在這段旅程中,我遇到了困難,也取得了成績(jī)。但我深知這只是一個(gè)起點(diǎn),我將堅(jiān)持不懈地努力,將每一次探索和反思融入自己的教育教學(xué)實(shí)踐中,不斷提升自己的教育教學(xué)能力,為學(xué)生成才做出更大的貢獻(xiàn)。

教師個(gè)人轉(zhuǎn)正工作總結(jié)【篇5】

經(jīng)過(guò)這一年的努力工作和不斷學(xué)習(xí),我獲益良多。在這里感覺(jué)有必要總結(jié)一下近一年的得與失,發(fā)揚(yáng)好的地方改進(jìn)不足的地方,回顧走過(guò)的路可以更好的看清前面的路。 品德是決定一個(gè)人價(jià)值的先決條件。沒(méi)有良好的思想品德,其它的一切都是空談。因此這一年來(lái)我堅(jiān)持定期學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想,提高自身的思想覺(jué)悟。形成自身正確的人生觀價(jià)值觀。同時(shí)也積極參加學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)政治活動(dòng),自學(xué)過(guò)不少社會(huì)哲學(xué),這一些都對(duì)我很有幫助,我本身也崇拜有巨大人格魅力的人,并一直努力自己能做到。所有無(wú)論在什么情況下,我都沒(méi)忘政治學(xué)習(xí),并以品德至上來(lái)要求自己。平時(shí)和老師和睦相處,共同工作,共同學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。同時(shí)不忘幫助別人,樂(lè)于助人不僅能鑄造高尚的品德,而且自身也會(huì)得到很多利益,幫助別人的同時(shí)也是在幫助自己?!皩W(xué)為人師,行為世范”,是每個(gè)老師都應(yīng)該遵循的,是對(duì)老師行為的一個(gè)規(guī)范

。這一年來(lái),我很注意自身的品德行為,努力給學(xué)生樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣。因?yàn)楦咧须A段的學(xué)生正處在一個(gè)特殊的學(xué)習(xí)階段:即對(duì)社會(huì)開(kāi)始有所接觸,對(duì)人在社會(huì)中的作用開(kāi)始逐漸了解,這個(gè)時(shí)候的學(xué)生很容易模仿成人的一些行為習(xí)慣,很多壞習(xí)慣也有很多好習(xí)慣都是在這個(gè)階段養(yǎng)成的,是好是壞跟教師的言傳身授有很大的關(guān)系。這個(gè)時(shí)候老師是學(xué)生最直接最容易的學(xué)習(xí)對(duì)象,作為高中老師,做好自身行為規(guī)范、為學(xué)生樹(shù)立一個(gè)良好的學(xué)習(xí)榜樣是很重要的。這也是我對(duì)自身的要求。而作為計(jì)算機(jī)老師,信息技術(shù)日新月異,發(fā)展很快,自身的學(xué)識(shí)相當(dāng)重要,一天不學(xué)習(xí),就會(huì)落后一截,所以工作以來(lái),我仍然不斷學(xué)習(xí),絲毫不敢松懈。

一有空閑時(shí)間,我便爭(zhēng)取出來(lái)學(xué)習(xí)信息技術(shù)相關(guān)的教學(xué)方法,學(xué)習(xí)信息技術(shù)的相關(guān)技術(shù)。信息技術(shù)領(lǐng)域相當(dāng)廣泛,技術(shù)由淺至深跨度也相當(dāng)大,一個(gè)人的知識(shí)在這個(gè)大海洋里猶如一粒浮塵,要想更好的立足于社會(huì),必須不斷的增加知識(shí)的深度和廣度。這一年里,我努力擴(kuò)展自身的知識(shí)面,也不斷往深度鉆研,自己覺(jué)得收獲很多。當(dāng)然,這一些仍然遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,學(xué)海無(wú)涯,在下一年里,還有更多需要學(xué)習(xí)的,如今只嘆時(shí)間太少,時(shí)鐘太快。當(dāng)了快一年的教師了,雖然教學(xué)方法還不是很成熟,但我已在教學(xué)中學(xué)到了很多。在這一年里,我擔(dān)任高一年級(jí)七個(gè)班的信息技術(shù)教學(xué)工作,高一六班的副班主任,同時(shí)負(fù)責(zé)學(xué)校電腦的維護(hù)工作,電子閱覽室的管理工作,工作比較充實(shí)。我經(jīng)常思考信息技術(shù)的教學(xué)方法,教學(xué)手段的設(shè)計(jì),以及這樣設(shè)計(jì)是否可以讓學(xué)生比較容易接受。我也明白自身的學(xué)識(shí)不代表教學(xué)的好壞,教學(xué)是一項(xiàng)細(xì)致的工作,也是有技巧的工作。所以我覺(jué)得在教學(xué)上教學(xué)研究的重要性甚至要高于自身學(xué)習(xí),同時(shí)我也一直花比較多的時(shí)間在教學(xué)研究上,沒(méi)個(gè)月的教研活動(dòng)成為我學(xué)習(xí)其它老師經(jīng)驗(yàn)的良好時(shí)間,積極參加每一次的教研活動(dòng),每次的活動(dòng)我都感覺(jué)受益良多。古話說(shuō)的好,授人以魚(yú)不如授人以漁,但說(shuō)起來(lái)容易,做起來(lái)就需要費(fèi)一定的功夫。我覺(jué)得教學(xué)生如何學(xué)會(huì)自己學(xué)習(xí)是最重要的,因此每次的教學(xué),我都努力往這方面靠攏,努力教會(huì)學(xué)生如何自學(xué),如何選擇有意義的進(jìn)行學(xué)習(xí)。

同時(shí),也不忘把知識(shí)教育與情感態(tài)度、價(jià)值觀結(jié)合起來(lái),培養(yǎng)新世紀(jì)合格的中學(xué)生。當(dāng)然,這一年來(lái)我也有很多不足的地方,比如,作為老師,我沒(méi)有花多點(diǎn)時(shí)間去深入學(xué)生,了解學(xué)生,我覺(jué)得這是不夠的,俗話也說(shuō),知己知彼,方能百戰(zhàn)百勝,要想更好的做好教學(xué)工作,應(yīng)該深入了解學(xué)生。還有,對(duì)信息技術(shù)新教材仍缺乏學(xué)習(xí)。這一些將成為我下一年的改進(jìn)的方向,爭(zhēng)取在各個(gè)方面做得更好。

教師個(gè)人轉(zhuǎn)正工作總結(jié)【篇6】

作為新教師,我深知,只有付出更多,才能有些許收獲。因此,唯有勤勤懇懇地工作,才能盡早站穩(wěn)講臺(tái),并在教師這片領(lǐng)域開(kāi)出屬于自己的花朵。因此,課前,我認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真閱讀教學(xué)參考書(shū),認(rèn)真寫(xiě)好每一份教案,并虛心向同組老師請(qǐng)教、聽(tīng)課、學(xué)習(xí),在指導(dǎo)老師的幫助下尋找教學(xué)重難點(diǎn)的突破口。在課堂教學(xué)中,堅(jiān)持以人為本思想,把課堂還給學(xué)生,運(yùn)用各種教學(xué)方法調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,活躍課堂氣氛。在課后,也不斷地進(jìn)行反思,找出自己的不足之處,在以后的教學(xué)中加以改正。據(jù)學(xué)校德育工作計(jì)劃,認(rèn)真開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),加強(qiáng)行為習(xí)慣訓(xùn)練及良好心理品質(zhì)的培養(yǎng)。關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,特別關(guān)注后進(jìn)生,予以他們更多的關(guān)懷,鼓起他們學(xué)習(xí)的勁頭,更好地融入在這個(gè)班級(jí)體中。注重行為規(guī)范教育,從實(shí)抓起,用正確的輿論導(dǎo)向,用榜樣的力量,促使學(xué)生從被動(dòng)到主動(dòng),從他律到自覺(jué),養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和行為習(xí)慣。同時(shí),積極參加學(xué)校教研活動(dòng),通過(guò)觀摩、聽(tīng)課、學(xué)習(xí)、對(duì)照、反思,累計(jì)聽(tīng)課八十余節(jié),不斷汲取優(yōu)秀教師的寶貴經(jīng)驗(yàn),反思自己的課堂教學(xué),找出自己的缺陷,找準(zhǔn)提升點(diǎn),提高自己的教學(xué)水平。

教師個(gè)人轉(zhuǎn)正工作總結(jié)【篇7】

帶課老師轉(zhuǎn)正工作總結(jié)


一、


帶課老師是學(xué)校教育事業(yè)中非常重要的一環(huán),他們承擔(dān)著培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任。而轉(zhuǎn)正工作總結(jié)則是對(duì)帶課老師在試用期內(nèi)表現(xiàn)的一個(gè)評(píng)估和總結(jié)。本文將圍繞這一主題,詳細(xì)、具體和生動(dòng)地闡述帶課老師轉(zhuǎn)正工作總結(jié)。


二、試用期表現(xiàn)


在試用期內(nèi),帶課老師需要展現(xiàn)出良好的教學(xué)能力和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。他們應(yīng)該熟悉所教授科目的教學(xué)大綱和重點(diǎn),制定恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)計(jì)劃,合理安排課堂時(shí)間。帶課老師應(yīng)遵循科學(xué)的教學(xué)方法和教學(xué)原則,注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。帶課老師應(yīng)能夠靈活運(yùn)用不同的教學(xué)手段和工具,以滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。在課堂管理方面,帶課老師應(yīng)建立一種積極的教育氛圍,尊重學(xué)生并及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。


三、個(gè)人成長(zhǎng)和反思


帶課老師在試用期間也需要通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)與反思來(lái)提升自己的教學(xué)水平。帶課老師可以通過(guò)參加各類(lèi)教育培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)來(lái)擴(kuò)展自己的知識(shí)面和教學(xué)技能。帶課老師應(yīng)不斷總結(jié)和反思自己的教學(xué)方式和方法,尋求改進(jìn)和創(chuàng)新的途徑。同時(shí),帶課老師還應(yīng)增強(qiáng)自己的教育背景和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),提升自己的綜合實(shí)力。


四、師德師風(fēng)表現(xiàn)


作為教育工作者,帶課老師需要具備良好的師德師風(fēng),成為學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的榜樣。在試用期內(nèi),帶課老師應(yīng)將學(xué)生的全面發(fā)展放在首位,關(guān)心和愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生,積極投入到學(xué)生的培養(yǎng)和教育中。帶課老師需要嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,積極配合學(xué)校的各項(xiàng)工作。帶課老師還應(yīng)加強(qiáng)與同事之間的合作與交流,形成良好的教師團(tuán)隊(duì),共同為學(xué)生的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。


五、未來(lái)發(fā)展思考


帶課老師轉(zhuǎn)正并不意味著教學(xué)工作就會(huì)停滯不前,相反,帶課老師應(yīng)擁有更高的追求和更廣闊的發(fā)展空間。帶課老師可以參與教材編寫(xiě)和教學(xué)研究等工作,提升自己的學(xué)術(shù)影響力和專(zhuān)業(yè)地位。同時(shí),帶課老師還可以積極申請(qǐng)各類(lèi)教育項(xiàng)目和研究課題,在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。


六、結(jié)語(yǔ)


通過(guò)以上對(duì)帶課老師轉(zhuǎn)正工作總結(jié)的詳細(xì)、具體和生動(dòng)的闡述,我們對(duì)帶課老師在試用期內(nèi)的表現(xiàn)和個(gè)人成長(zhǎng)有了更加深入和全面的理解。帶課老師是學(xué)校教育事業(yè)中不可或缺的重要力量,他們的發(fā)展和成長(zhǎng)對(duì)于學(xué)生的培養(yǎng)和教育有著至關(guān)重要的作用。我們期待著帶課老師能夠以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,在接下來(lái)的工作中繼續(xù)努力,為學(xué)生的發(fā)展貢獻(xiàn)更多的力量。

教師個(gè)人轉(zhuǎn)正工作總結(jié)【篇8】

轉(zhuǎn)正定級(jí)老師工作總結(jié)


一、


作為一名教師,我對(duì)于轉(zhuǎn)正定級(jí)這一過(guò)程充滿了期待和挑戰(zhàn)。自從加入這個(gè)學(xué)校以來(lái),我一直以敬業(yè)、開(kāi)放和創(chuàng)新的態(tài)度投入到教育事業(yè)中,不斷探索和改進(jìn)自己的教學(xué)方法和教學(xué)效果。在過(guò)去的一年中,我積極參與各項(xiàng)校內(nèi)外教學(xué)培訓(xùn)和學(xué)術(shù)研討活動(dòng),并在課堂中嘗試了許多新的教學(xué)策略和手段,取得了一定的成績(jī)。通過(guò)這篇工作總結(jié),我將回顧自己的工作情況,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),指出存在的問(wèn)題,并提出改進(jìn)措施,以期能夠在轉(zhuǎn)正定級(jí)評(píng)審中取得優(yōu)異的成績(jī)。


二、工作總結(jié)


1. 教學(xué)工作


在過(guò)去的一年中,我主要擔(dān)任高中英語(yǔ)教師的職務(wù)。我結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)目標(biāo),積極探索出一套適合學(xué)生的教學(xué)模式和教學(xué)方法。我善于啟發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,通過(guò)豐富多樣的教學(xué)活動(dòng)和案例分析,提升學(xué)生的綜合能力和語(yǔ)言運(yùn)用能力。我注重培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)能力,通過(guò)小組討論、角色扮演等方式,激發(fā)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維能力。我還注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略,通過(guò)課堂引導(dǎo)和輔導(dǎo),幫助學(xué)生建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)能力。


2. 學(xué)術(shù)研究和教學(xué)創(chuàng)新


除了教學(xué)工作,我還積極參與學(xué)術(shù)研究和教學(xué)創(chuàng)新活動(dòng)。我參加了多次學(xué)科研討會(huì)和教學(xué)培訓(xùn)班,了解到最新的教育理論和教學(xué)方法。我利用課余時(shí)間進(jìn)行了大量的教學(xué)設(shè)計(jì)和資源整理,為提高教學(xué)質(zhì)量提供了有力的支持。我也嘗試應(yīng)用信息技術(shù),設(shè)計(jì)了一些教學(xué)輔助工具和教學(xué)平臺(tái),通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)和在線學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式,提高了教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。


3. 學(xué)生評(píng)價(jià)和家長(zhǎng)滿意度


在這一年中,我注重與學(xué)生和家長(zhǎng)的溝通交流,認(rèn)真聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和建議。我經(jīng)常組織學(xué)生進(jìn)行小測(cè)驗(yàn)和課堂互動(dòng),及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)困難,為他們提供有針對(duì)性的教學(xué)輔導(dǎo)。我還積極與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)。通過(guò)這種方式,我增強(qiáng)了與學(xué)生和家長(zhǎng)的聯(lián)系,提高了家長(zhǎng)的滿意度,得到了學(xué)生和家長(zhǎng)的認(rèn)可和贊賞。


三、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)


在這一年的工作中,我也遇到了一些問(wèn)題和困難,給我提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。我發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)資源整理方面還有待提高,需要更加深入地了解學(xué)科要求和學(xué)生需求,合理安排教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。我在管理課堂紀(jì)律和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣方面還存在一定的不足,需要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范和學(xué)習(xí)動(dòng)力的引導(dǎo)。我要提高自己的心理素質(zhì)和情緒調(diào)控能力,保持高效工作狀態(tài)和良好的師生關(guān)系。


四、改進(jìn)措施


為了進(jìn)一步提升自己的教學(xué)水平和獲得更優(yōu)異的轉(zhuǎn)正定級(jí)評(píng)價(jià),我將采取以下改進(jìn)措施:我將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)教育理論和教學(xué)方法,不斷提高自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)創(chuàng)新能力;我將增強(qiáng)對(duì)學(xué)生管理和課堂紀(jì)律管理的能力,營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性;我將進(jìn)一步加強(qiáng)與學(xué)生和家長(zhǎng)的溝通和交流,更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異,提供個(gè)性化的教學(xué)輔導(dǎo)。


五、總結(jié)與展望


在這一年的教育工作中,我經(jīng)歷了挑戰(zhàn)與奮進(jìn),不斷追求進(jìn)步與創(chuàng)新。通過(guò)自己的努力和不懈的探索,我取得了一定的成績(jī),也積累了寶貴的教育經(jīng)驗(yàn)。我深知自己的不足之處,也明白還有很長(zhǎng)的路要走。在未來(lái)的工作中,我將繼續(xù)堅(jiān)持教育敬業(yè)的態(tài)度,不斷提升自己的教學(xué)水平,為學(xué)生的教育成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量。


(文章僅供參考,具體內(nèi)容需要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行修改和完善。)

yJS21.com更多精選工作總結(jié)閱讀

教師工作轉(zhuǎn)正個(gè)人工作總結(jié)


寫(xiě)范文要注意哪些方面呢?我們對(duì)文章的種類(lèi)想必都很了解了,我們需要閱讀大量的模型寫(xiě)作。范文的框架可以幫我們提升文章組織能力讓完美成為可能,有關(guān)“教師工作轉(zhuǎn)正個(gè)人工作總結(jié)”幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為大家整理了一些重要信息,希望對(duì)你的工作和生活有所幫助!

教師工作轉(zhuǎn)正個(gè)人工作總結(jié) 篇1

體育教師轉(zhuǎn)正個(gè)人工作總結(jié)

近年來(lái),隨著體育事業(yè)的不斷發(fā)展,體育教育的重要性不斷受到重視。作為一名從事體育教育的教師,在這個(gè)博大精深的領(lǐng)域里有著無(wú)限的發(fā)揮空間和創(chuàng)造力。在過(guò)去的一年里,我在教學(xué)、管理、學(xué)科建設(shè)等方面進(jìn)行了多方面的工作,取得了一些成績(jī),也有了一些收獲。現(xiàn)在,根據(jù)我的工作經(jīng)驗(yàn),我將對(duì)既往工作進(jìn)行個(gè)人工作總結(jié),以便在今后的工作中規(guī)避誤區(qū),不斷提高自身素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)技能。

一、教學(xué)工作

教學(xué)是體育教師的核心工作。在教學(xué)方面,我始終秉持“以學(xué)生為中心”的宗旨,注重知識(shí)的傳授,注重實(shí)踐的實(shí)現(xiàn),注重教學(xué)效果的提高。在教學(xué)內(nèi)容上,我結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和體能水平,將體育課幼兒園部分的內(nèi)容精心設(shè)計(jì),注重理論與實(shí)踐的結(jié)合,注重教學(xué)節(jié)奏的掌握。及時(shí)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度,滿足學(xué)生不同的需求。通過(guò)對(duì)學(xué)生體育積極性培養(yǎng),使學(xué)生的體育文化水平有了大幅提高;通過(guò)技能訓(xùn)練和比賽等活動(dòng),激發(fā)學(xué)生自信心和活力,并激發(fā)出學(xué)生自身能力真正的潛質(zhì)。

在教學(xué)方法上,我采用多種方法,如講授、技能指導(dǎo)、案例分享、小組活動(dòng)等,讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)到知識(shí),鍛煉技能,感受運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。我也經(jīng)常參加教研活動(dòng),與同事交流教學(xué)方法和優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)。同時(shí),通過(guò)教學(xué)手段和內(nèi)容的不斷完善,我不斷地提高自己的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。

二、學(xué)科建設(shè)

體育教育作為學(xué)校必修課程之一,學(xué)科建設(shè)非常重要。在學(xué)科建設(shè)方面,我深化了學(xué)科意識(shí),認(rèn)真制定了高適應(yīng)性的新教材,總結(jié)并推廣了科學(xué)系統(tǒng)的、有趣有益的體育課教學(xué)模式。經(jīng)過(guò)一年的實(shí)踐,幼兒園部分體育課程效果明顯,成為范例,得到了家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

在學(xué)生教育中,我也通過(guò)多種方式努力促進(jìn)學(xué)生體育文化形成,如學(xué)生獲獎(jiǎng)證書(shū)發(fā)布、文藝匯演等,并將體育文化納入了寒暑假文化活動(dòng)的內(nèi)容。這些做法不僅擴(kuò)大了學(xué)生體育文化的范圍,也使得學(xué)生更加懂得健康的重要,培養(yǎng)他們的體育興趣和文化素質(zhì)。

三、管理工作

管理工作是體育教育工作的重要環(huán)節(jié)之一。我認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐園內(nèi)各項(xiàng)管理制度,確保園內(nèi)從事體育教育的人員行為合規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)化的實(shí)施。協(xié)作與溝通是提高園內(nèi)管理質(zhì)量的重要途徑之一,在協(xié)助園內(nèi)維護(hù)實(shí)施管理規(guī)定進(jìn)行溝通講解后,得到了園領(lǐng)導(dǎo)和其他工作人員的充分認(rèn)可。

同時(shí),在各項(xiàng)工作中,我也注重調(diào)整管理手法和方法,深化園內(nèi)管理制度的規(guī)范執(zhí)行?,F(xiàn)在,我正在逐漸研究如何將這些特定經(jīng)驗(yàn)與實(shí)際的體育教學(xué)中結(jié)合起來(lái),以便讓我管理上的管理者更好地掌握我管理上的思路和方法。這樣,既可以幫助管理者更好地掌握工作的方法和手段,又可以幫助他們更好地理解園內(nèi)體育教育工作所表現(xiàn)出來(lái)的重要性和意義。

四、個(gè)人心得

在體育教育工作中,教師必須具備一定的知識(shí)和技能,并致力于提高教育質(zhì)量和效果。在過(guò)去的快速學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)中,我秉持著勤儉、注重實(shí)踐、勇于創(chuàng)新的教育理念,充分發(fā)揮了體育教師的作用。而這個(gè)既往的工作經(jīng)驗(yàn)將會(huì)是我未來(lái)教育事業(yè)發(fā)展的寶貴資本,幫助我們更好更快發(fā)展體育事業(yè),提高工作質(zhì)量。

回首過(guò)去,我會(huì)感到有些自豪和滿足。在一年的工作中,我不斷努力,學(xué)習(xí)和進(jìn)步,盡我所能為我們的教育工作做出了自己的貢獻(xiàn)?;氐浆F(xiàn)實(shí),我知道我還有很多不足之處,需要持續(xù)改進(jìn),不斷加強(qiáng)自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。只有這樣,才能更好地為園內(nèi)體育教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

教師工作轉(zhuǎn)正個(gè)人工作總結(jié) 篇2

教師轉(zhuǎn)正本人工作總結(jié)

時(shí)間如白駒過(guò)隙,一轉(zhuǎn)眼我已在這所學(xué)校執(zhí)教三年。今天,我非常高興能夠在這個(gè)特殊的時(shí)刻向各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們匯報(bào)我作為一名教師所取得的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)過(guò)三年的不斷努力和奮斗,我愉快地告訴大家,我已經(jīng)成功地完成了我的轉(zhuǎn)正評(píng)定。

首先,我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位同事們給予我的支持和信任。在過(guò)去的三年里,無(wú)論是在學(xué)術(shù)研究上還是在教學(xué)工作中,你們都給予了我很多的指導(dǎo)和幫助。正是這種合作和努力,讓我能夠穩(wěn)步成長(zhǎng)并為學(xué)生們提供更好的教育。

在這三年的教學(xué)生涯中,我積極參與了學(xué)校組織的各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng),并且在實(shí)踐中不斷探索與創(chuàng)新,不斷提高自身的教學(xué)水平。我注重與學(xué)生的互動(dòng)和溝通,在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)造力,讓他們從傳統(tǒng)的知識(shí)教育中解放出來(lái)。我善于利用各種教育資源,包括多媒體、圖書(shū)、實(shí)地考察等,使學(xué)生能夠更直觀地理解和學(xué)習(xí)知識(shí)。同時(shí),我也不斷學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教育理論和方法,提高自己的教學(xué)技巧和能力。

除了教學(xué)上的努力,我還積極參與學(xué)校的教研活動(dòng),與同事們共同研究教學(xué)難題,交流教學(xué)心得。通過(guò)與同行的討論和交流,我不斷學(xué)習(xí)到新的教學(xué)理念和方法。例如,在英語(yǔ)教學(xué)方面,我學(xué)習(xí)到了通過(guò)游戲和互動(dòng)的方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。這樣的教學(xué)方式使得學(xué)生更加積極主動(dòng)地參與課堂活動(dòng),達(dá)到了更好的教學(xué)效果。

此外,我也努力開(kāi)展了校內(nèi)外的科研工作。通過(guò)參加各類(lèi)教育研討會(huì)和學(xué)術(shù)交流會(huì)議,我不斷學(xué)習(xí)和更新自己的教育觀念,提高科研能力。我也將自己的研究成果與同行們分享,積極參與各種學(xué)術(shù)發(fā)表和論文撰寫(xiě)活動(dòng)。這樣的努力不僅促使我對(duì)教育研究更深入的思考,也使我能夠?qū)⒆钚碌慕逃碚搼?yīng)用到我的實(shí)際教學(xué)中。

除了學(xué)術(shù)上的發(fā)展,我也注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。在課余時(shí)間,我組織了各種學(xué)生俱樂(lè)部和社團(tuán)活動(dòng),給予他們更多的機(jī)會(huì)培養(yǎng)自己的興趣和愛(ài)好。通過(guò)參與這些活動(dòng),學(xué)生們不僅能夠發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力,也能夠鍛煉自己的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。

我相信,這三年的努力和收獲只是人生道路上的一個(gè)起點(diǎn)。作為一名教師,我將不斷提升自己的教學(xué)能力和素質(zhì),不斷挑戰(zhàn)自我,為學(xué)生們提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。我將繼續(xù)參與教研活動(dòng),與同事們分享經(jīng)驗(yàn)和成果;我將持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)教育新理念和方法,不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方式;我將積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),為學(xué)生們提供更多的機(jī)會(huì)和平臺(tái)。

最后,再次感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位同事們的關(guān)心和支持。我相信,在大家的共同努力下,我們將能夠在教育領(lǐng)域做出更出色的成績(jī),為學(xué)生們的未來(lái)塑造更美好的明天。謝謝!

教師工作轉(zhuǎn)正個(gè)人工作總結(jié) 篇3

看著時(shí)光飛逝,我從9月份開(kāi)始工作了將近一年。經(jīng)過(guò)今年的努力學(xué)習(xí),我受益匪淺。在這里,我有必要總結(jié)過(guò)去一年的得失,發(fā)揚(yáng)好的地方,改善不足的地方,回顧我們走過(guò)的道路,以便更好地看到未來(lái)的道路。

品德是決定一個(gè)人價(jià)值的先決條件。沒(méi)有良好的思想品德,其它的一切都是空談。因此這一年來(lái)我堅(jiān)持定期進(jìn)行品德修養(yǎng)的學(xué)習(xí),提高自身的思想覺(jué)悟,形成自身正確的`人生觀價(jià)值觀。平時(shí),我虛心向?qū)W校老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),共同工作,共同學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。

這一年,我擔(dān)任了小學(xué)四年級(jí)兩個(gè)充滿挑戰(zhàn)的數(shù)學(xué)班的老師。作為一名新老師,我不斷學(xué)習(xí),一點(diǎn)也不敢放松。持續(xù)學(xué)習(xí)已經(jīng)成為我工作和學(xué)習(xí)的重要組成部分。我參加了新教師培訓(xùn)。在工作中,他嚴(yán)格要求自己,注重專(zhuān)業(yè)知識(shí)的積累和基本教學(xué)技能的訓(xùn)練,對(duì)黑板書(shū)寫(xiě)和教案進(jìn)行更多的思考,進(jìn)一步掌握小學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理規(guī)律,課后認(rèn)真及時(shí)地批改作業(yè),注重傾聽(tīng)學(xué)生的意見(jiàn),及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,有針對(duì)性地指導(dǎo)學(xué)生,取得四項(xiàng)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的合格。

成績(jī)是可喜的,收獲是豐碩的。在總結(jié)收獲的同時(shí),我也看到了自己的不足。首先我覺(jué)得我的教學(xué)設(shè)計(jì)能力還待提高;在處理已有的知識(shí)與傳授知識(shí)的時(shí)候,有時(shí)還不能很好協(xié)調(diào)好兩者之間的關(guān)系;對(duì)部分教材的內(nèi)容把握不全面。其次論文意識(shí)不強(qiáng)。最后,有時(shí)自己的脾氣太過(guò)孩子氣,在處理有些事情時(shí)過(guò)于急躁,還需要有更多的耐心與經(jīng)驗(yàn)。

教育工作是一項(xiàng)持續(xù)不斷的工作,需要不斷的總結(jié)和反思。我相信在反復(fù)的總結(jié)和反思中,我會(huì)不斷完善自己,完善自己,做得越來(lái)越好。

教師工作轉(zhuǎn)正個(gè)人工作總結(jié) 篇4

“幼兒園新教師試用期轉(zhuǎn)正工作總結(jié)”

時(shí)間過(guò)得很快,我已經(jīng)在這所幼兒園度過(guò)了自己的試用期。在這段時(shí)間里,我深刻地感受到了教育工作者的責(zé)任與擔(dān)當(dāng),也切身體驗(yàn)到了教育工作的艱辛。同時(shí),我也收獲了滿滿的自豪與成長(zhǎng)。今天,我將用幾百個(gè)字,將這段時(shí)光展示在讀者面前。

一、認(rèn)真準(zhǔn)備,積極參與各項(xiàng)工作

應(yīng)聘時(shí),這所幼兒園給我留下了深刻的印象。從幼兒園的規(guī)模,到教師們的風(fēng)貌,從環(huán)境的裝修,到幼兒們的可愛(ài),無(wú)不彰顯出這所幼兒園的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力和育人底蘊(yùn)??紤]到自己的實(shí)力和專(zhuān)業(yè)素質(zhì),我毅然決定來(lái)到這里。進(jìn)入試用期后,為了更好地了解這所幼兒園的運(yùn)作,我在工作和學(xué)習(xí)上都付出了非常努力的努力。無(wú)論是購(gòu)買(mǎi)、制定教案,還是組織課堂教學(xué),我都進(jìn)行了認(rèn)真的準(zhǔn)備,井井有條地完成了每一項(xiàng)任務(wù)。盡管我知道自己的實(shí)力還有欠缺之處,但我從未放棄,只要自己能力所及,我都積極參與工作。

二、精益求精,不斷調(diào)整

在試用期過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)教育工作真的是非?,嵥楹蜆銓?shí)的。每天都是簡(jiǎn)單的教學(xué)、清理教室和組織活動(dòng)。但是,這些瑣碎和樸實(shí)的工作十分重要,它們不僅能夠促進(jìn)幼兒們的身心健康成長(zhǎng),還能夠增加自己的經(jīng)驗(yàn)和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。因此,在這段時(shí)間里,我沒(méi)有怨言,只是不斷地努力、調(diào)整和改進(jìn)。當(dāng)然,有時(shí)也會(huì)遇到困難,但我克服困難的信心和決心,源自于我不斷精益求精的態(tài)度。

三、與家長(zhǎng)溝通,促進(jìn)幼兒發(fā)展

在幼兒園的工作中,與家長(zhǎng)的溝通是非常重要的。試用期間,我與家長(zhǎng)進(jìn)行了及時(shí)、有效的溝通。我知道,幼兒園是一個(gè)孩子成長(zhǎng)的舞臺(tái),家長(zhǎng)們對(duì)孩子的關(guān)心和考慮是非常重要的。因此,我總是抱著耐心和真誠(chéng)的態(tài)度與家長(zhǎng)們進(jìn)行交流,了解他們對(duì)孩子的期望,同時(shí)匯報(bào)幼兒的學(xué)習(xí)進(jìn)展和生活情況。在這個(gè)過(guò)程中,我不僅與家長(zhǎng)們建立了良好的關(guān)系,還能夠更好地促進(jìn)幼兒的發(fā)展和成長(zhǎng)。

四、認(rèn)識(shí)到自己的不足,不斷自我提升

在試用期期間,我也逐漸認(rèn)識(shí)到自己的不足之處。我知道,作為一名優(yōu)秀的教育工作者,自己需要不斷地學(xué)習(xí)、提高和完善自己的技能和知識(shí)。因此,在工作之余,我經(jīng)常閱讀相關(guān)的教育文獻(xiàn)和書(shū)籍,參加相關(guān)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng),不斷地提升自己的水平和素養(yǎng)。我深信,只有不斷地自我提升,才能夠更好地投入到教育工作中,為幼兒的健康成長(zhǎng)做出更大的貢獻(xiàn)。

總之,試用期已經(jīng)結(jié)束,我要再次感謝這所幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和同事們,感謝他們對(duì)我的支持和幫助。我也要感謝幼兒們和家長(zhǎng)們,感謝他們給了我這樣一個(gè)機(jī)會(huì),讓我在工作中實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。當(dāng)然,我也代表自己,以及這所幼兒園的所有教育工作者,鄭重承諾:我們會(huì)繼續(xù)為孩子們的成長(zhǎng)和未來(lái)奮斗。

教師工作轉(zhuǎn)正個(gè)人工作總結(jié) 篇5

時(shí)間過(guò)得很快。轉(zhuǎn)眼間,本學(xué)年實(shí)習(xí)期的教育教學(xué)工作即將結(jié)束。這學(xué)期我擔(dān)任xxxx兩班語(yǔ)文教學(xué)。由于是剛畢業(yè),教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺,因此,我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢,認(rèn)真學(xué)習(xí),深入研究教法,虛心向前輩學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年的努力,獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),也取得了較好的成績(jī)?,F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下:

一、用新的教育教學(xué)理念改革課堂教學(xué)

從參加新教師培訓(xùn)到具體的教學(xué)實(shí)踐以來(lái),我反復(fù)學(xué)習(xí)有關(guān)的教育教學(xué)理論,深刻領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精神,認(rèn)真反思自身教學(xué)實(shí)際,研究學(xué)生,探究教法,逐步樹(shù)立起以學(xué)生的終身發(fā)展為目的的教學(xué)思想,樹(shù)立起以教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念,在教學(xué)實(shí)踐中積極探索煥發(fā)語(yǔ)文課堂活力,有助于學(xué)生能力提高與發(fā)展的語(yǔ)文課堂教學(xué)的新思路、新模式啟發(fā)思維,訓(xùn)練方法為主的自讀課文閱讀方法、以感知――探究――反思――延伸為主線的重點(diǎn)篇目學(xué)習(xí)法、以合作――探究――創(chuàng)造――創(chuàng)新為核心的語(yǔ)文活動(dòng)課等,激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極性,收到了較好的教學(xué)效果。

二、認(rèn)真學(xué)習(xí)教材,集中精力備課

教學(xué)中,備課是一個(gè)必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),備課不充分或者備得不好,會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性。曾有一位前輩對(duì)我說(shuō):“備課備不好,倒不如不上課,否則就是白費(fèi)心機(jī)?!蔽颐靼椎絺湔n的重要性,因此,每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上,認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí),非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫(xiě)認(rèn)真,堅(jiān)持課后寫(xiě)教學(xué)反思,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。同時(shí)注重課堂教學(xué)效果,針對(duì)學(xué)生特點(diǎn),以愉快式教學(xué)為主,不搞滿堂灌,堅(jiān)持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn)。由于準(zhǔn)備充分,教學(xué)效果明顯,學(xué)生易于接受。

三、運(yùn)用生動(dòng)靈活的教學(xué)方法,煥發(fā)課堂活力

應(yīng)試教學(xué)課堂圍繞知識(shí)目標(biāo)而展開(kāi),儲(chǔ)存繼承前人積累下來(lái)的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn),但忽視了學(xué)生創(chuàng)新的動(dòng)機(jī)、興趣、情感、意志,如何激活所需的先前經(jīng)驗(yàn),萌動(dòng)求智欲望呢?新課標(biāo)要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學(xué)模式,激活學(xué)生好奇心,探究欲,培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)思考、質(zhì)疑、求索以及善于捕捉新信息的能力,并把這種能力的培養(yǎng)定為課堂教學(xué)的終極目的。為此,我們仔細(xì)研究教育心理,準(zhǔn)確把握初一學(xué)生的心理特征和思維特點(diǎn),積極探索有利于激發(fā)興趣、激活思維、激勵(lì)探討的課堂教學(xué)方法。例如在處理每單元的重點(diǎn)篇目時(shí),我始終采用整體感知――合作探究――反思質(zhì)疑――拓展延伸的教學(xué)模式,根據(jù)不同內(nèi)容精心設(shè)計(jì)問(wèn)題,組織課堂教學(xué)。

這樣,課堂就感受到一種親切、和諧、活躍的氛圍。教師已成為學(xué)生的親密朋友,教室已成為學(xué)生的學(xué)校。學(xué)生不再是死板和不知名的模范聽(tīng)眾。他們的個(gè)性得到了充分的展示和培養(yǎng):提問(wèn)、想象、群體間交流或挑戰(zhàn)權(quán)威。師生互動(dòng)、生生互動(dòng)、群際互動(dòng)、環(huán)境互動(dòng)。在有限的時(shí)間內(nèi),每個(gè)學(xué)生都得到了更多鍛煉和表演的機(jī)會(huì)。教室里沒(méi)有陰冷的“死角”。教室里陽(yáng)光明媚。平等、和諧與溝通共存,發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與冥想共存。積極的思考和頻繁的閃點(diǎn)使學(xué)生成為課堂上真正的主人。教師的教學(xué)不僅來(lái)自于教材,也來(lái)自于教材。教師和學(xué)生的情感和個(gè)性融入其中。現(xiàn)實(shí)生活進(jìn)入課堂。學(xué)生在互動(dòng)中尋求知識(shí),在活動(dòng)中探索,這很容易

地掌握了知識(shí),又潛移默化地培養(yǎng)了能力。學(xué)生的整體素質(zhì)有了質(zhì)的提高,語(yǔ)文課堂真正煥發(fā)出它應(yīng)有的活力。

四、運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)方法提高學(xué)習(xí)效率

現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)日新月異的飛速發(fā)展,要求具有新鮮活力的語(yǔ)文課堂不僅要有教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變,學(xué)生思維的開(kāi)啟,更要有引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),掌握豐富的語(yǔ)文知識(shí)并獲取叩開(kāi)知識(shí)大門(mén)金鑰匙的課堂教學(xué)效果。這是新課標(biāo)對(duì)語(yǔ)文課程的基本要求,也是語(yǔ)文學(xué)科工具性與人文性特點(diǎn)的集中體現(xiàn)。

應(yīng)試教學(xué)課堂始終是教師的比較和繪畫(huà),總是讓教師思考如何理清知識(shí)的界線。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,中學(xué)生不能親身體驗(yàn)獲得知識(shí)的過(guò)程和樂(lè)趣,接受知識(shí)的過(guò)程是間接的、單一的。新課程要求課堂注重教學(xué)手段的更新,讓學(xué)生在各種媒體和教學(xué)資源的幫助下獨(dú)立體驗(yàn)和感受,讓師生在探索中分享經(jīng)驗(yàn)。信息時(shí)代多樣化的媒體和無(wú)處不在的網(wǎng)絡(luò),正是為我們拓展課堂教學(xué)領(lǐng)域,拓寬獲取知識(shí)的渠道,提高學(xué)生的信息素養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生的探究能力、學(xué)習(xí)能力、合作能力和創(chuàng)造力提供了一個(gè)可操作的平臺(tái)。

五、用扎實(shí)多樣的訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐能力

死板的教學(xué)和死板的教學(xué)不能滿足社會(huì)對(duì)教育的需求。新課程改革對(duì)當(dāng)今教師的教學(xué)觀念提出了挑戰(zhàn)。教師應(yīng)將知識(shí)的擁有者轉(zhuǎn)變?yōu)橹R(shí)的組織者,將知識(shí)的傳遞者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)的促進(jìn)者,超越課堂的障礙,將現(xiàn)代教學(xué)過(guò)程演變?yōu)椤芭囵B(yǎng)學(xué)習(xí)者”的過(guò)程,實(shí)現(xiàn)從“教魚(yú)”到“教魚(yú)”的.根本轉(zhuǎn)變。通過(guò)扎實(shí)多樣的培訓(xùn),多方面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),努力培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐能力,使學(xué)生獲得一定的終身學(xué)習(xí)技能。

“授之以魚(yú),僅供一飯之需;授之以漁,則終身受用無(wú)窮”。教育的意旨并非知識(shí)的累積,而是心智上的能力的發(fā)育。學(xué)生在學(xué)校的時(shí)間是有限的,所學(xué)的知識(shí)也受時(shí)代的局限,他們要在未來(lái)有所作為,要在未來(lái)跟上時(shí)代,就一定要不斷地學(xué)習(xí),終身學(xué)習(xí),去吸收新東西,更新知識(shí)結(jié)構(gòu)??梢?jiàn),方法的確比知識(shí)更為重要,教授方法才是教學(xué)的根本。那么,學(xué)生對(duì)于傳授的方法是否能夠靈活運(yùn)用,對(duì)初中學(xué)生而言,則需要一個(gè)較長(zhǎng)時(shí)間的反復(fù)的訓(xùn)練過(guò)程。

因此,我針對(duì)不同的知識(shí)段采取不同的訓(xùn)練方法:鞏固基礎(chǔ)硬筆書(shū)法,每天一頁(yè),單詞聽(tīng)寫(xiě)“循環(huán)篩選”;擴(kuò)大積累——每天課外閱讀,每天寫(xiě)讀書(shū)筆記(節(jié)選);訓(xùn)練能力——閱讀理解、系統(tǒng)指導(dǎo)和反復(fù)訓(xùn)練,從整體方法到問(wèn)題解決技能;作文訓(xùn)練——根據(jù)課文內(nèi)容,在課堂上一步一步地安排小作文,并通過(guò)“問(wèn)題”進(jìn)行游戲。大作文緊跟課程標(biāo)準(zhǔn)和高考方向,力求有章可循、有創(chuàng)新,鼓勵(lì)學(xué)生放開(kāi)思路,充分發(fā)揮??

教學(xué)有法,教無(wú)定法,從基礎(chǔ)入手到提高能力直至學(xué)以致用,生動(dòng)、活潑,扎實(shí)、系統(tǒng),有序、有恒的訓(xùn)練,使學(xué)生在不同內(nèi)容和方法的相互交叉、滲透和整合中開(kāi)闊了視野,提高了學(xué)習(xí)效率,初步獲得了一些現(xiàn)代社會(huì)所需要的語(yǔ)文實(shí)踐能力。

六、參與教學(xué)和研究,參加講座,相互學(xué)習(xí)

堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng),不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),提高自己的教學(xué)水平。堅(jiān)持每天抽空聽(tīng)課,并經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問(wèn)題。本學(xué)年,按照教研組的安排,聽(tīng)了本校十位同事的公開(kāi)課,并通過(guò)參與研討和集體備課等活動(dòng),使自己從別人身上學(xué)到了很多有益的經(jīng)驗(yàn)。

進(jìn)入21世紀(jì),社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)提出了更高的要求。在今后的教育教學(xué)工作中,我將更加嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢(shì),改正缺點(diǎn),開(kāi)拓進(jìn)取,把自己的力量奉獻(xiàn)給更美好的明天。

教師工作轉(zhuǎn)正個(gè)人工作總結(jié) 篇6

書(shū)法老師轉(zhuǎn)正工作總結(jié)

作為一名書(shū)法老師,轉(zhuǎn)正一年的時(shí)間讓我更加深刻地感受到了自己的職業(yè)使命和責(zé)任。在這一年里,我在教學(xué)上不斷探索創(chuàng)新,提高了自己的綜合素質(zhì),帶領(lǐng)學(xué)生取得了一定的成績(jī)。下面我將結(jié)合自己的實(shí)際工作體驗(yàn),對(duì)書(shū)法教學(xué)進(jìn)行全面總結(jié)。

一、教學(xué)思路

作為一名書(shū)法老師,我的教學(xué)思路是以學(xué)生為中心,注重理論與實(shí)踐相結(jié)合。首先,我會(huì)在每節(jié)課前了解學(xué)生的書(shū)法基礎(chǔ)及興趣愛(ài)好,有針對(duì)性地制定教學(xué)計(jì)劃,確保課程的針對(duì)性和實(shí)用性。其次,我會(huì)讓學(xué)生掌握基本的筆畫(huà)和結(jié)構(gòu),不僅注重傳統(tǒng)技法的講解,還著重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。最后,在教學(xué)過(guò)程中我注重個(gè)性化指導(dǎo),尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)差異,不同程度的學(xué)生有不同的教學(xué)要求,所以針對(duì)不同學(xué)生制定個(gè)性化的教學(xué)方案是非常必要的。

二、教學(xué)方法

在書(shū)法教學(xué)過(guò)程中,我強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐相結(jié)合,并采用多種教學(xué)方法,以達(dá)到高效的教學(xué)效果。首先,我注重講解和演示,提高學(xué)生對(duì)于書(shū)法基礎(chǔ)知識(shí)的理解和掌握。其次,我會(huì)讓學(xué)生實(shí)踐,與學(xué)生面對(duì)面進(jìn)行指導(dǎo),這樣學(xué)生可以更好地領(lǐng)會(huì)技法和要領(lǐng)。再次,我注重互動(dòng)教學(xué),利用多種形式的互動(dòng)方式提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣。最后,我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí),通過(guò)網(wǎng)上資源和其他相關(guān)書(shū)籍進(jìn)行學(xué)習(xí),從而加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)能力和自主思考能力。

三、教學(xué)效果

通過(guò)自己的不斷努力和學(xué)生的認(rèn)真學(xué)習(xí),我的教學(xué)效果得到了一定的體現(xiàn)。首先,學(xué)生的書(shū)法技能不斷提升,學(xué)生在樸素的基礎(chǔ)上,可以更好地表達(dá)出自己的風(fēng)格;其次,學(xué)生的創(chuàng)新思維能力被開(kāi)發(fā)和培養(yǎng),學(xué)生不再僅僅局限于傳統(tǒng)技法的學(xué)習(xí), 而是可以自由地表達(dá)自己的想法和創(chuàng)意;最后,學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和文化素質(zhì)得到了提高,學(xué)生在學(xué)習(xí)書(shū)法的同時(shí)學(xué)習(xí)了部分傳統(tǒng)文化知識(shí),拓寬了學(xué)生的視野和思維。

四、教學(xué)心得

書(shū)法教學(xué)是一項(xiàng)細(xì)致而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ?,它需要教師具備扎?shí)的知識(shí)和技能積累,以及精準(zhǔn)的判斷和反思。在教學(xué)過(guò)程中,我不僅注重傳統(tǒng)技法的傳授,還將時(shí)代思潮和個(gè)性化要求融入到教學(xué)中,以培養(yǎng)有個(gè)性和有創(chuàng)新能力的學(xué)生為目標(biāo),這樣才能向我們的時(shí)代提供真正有質(zhì)量的人才。同時(shí)教學(xué)實(shí)踐中,我也發(fā)現(xiàn)需要不斷地學(xué)習(xí)、溝通與反思,能夠聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)和反饋,并貼心地為他們解決問(wèn)題,這樣才能建立起師生之間的密切互動(dòng)和平臺(tái),讓教學(xué)得到圓滿的實(shí)現(xiàn)。

總之,作為一名書(shū)法老師,我非常珍惜自己的工作機(jī)會(huì),教學(xué)工作中面對(duì)不同學(xué)生和教學(xué)需要時(shí),我充分發(fā)揮自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),為學(xué)生提供全面的支持和引導(dǎo)。在今后的教學(xué)工作中,我將不斷探索新的教學(xué)方式和方法,不斷提升自己的素質(zhì)和能力,并為每一位學(xué)生提供更好的教育幫助。

教師工作轉(zhuǎn)正個(gè)人工作總結(jié) 篇7

時(shí)光如梭,一年的見(jiàn)習(xí)期即將結(jié)束。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的熱心支持和幫助下,我順利的完成了見(jiàn)習(xí)期的工作,積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)?;仡欉@一年的工作,既忙碌,又充實(shí),有許多值得總結(jié)和反思的地方。現(xiàn)將一年來(lái)的工作做一個(gè)總結(jié),總結(jié)過(guò)去,寄望明天工作得更好。

一、思想方面:

本人能積極參加政治學(xué)習(xí),關(guān)心國(guó)家大事,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策。團(tuán)結(jié)同志,教育的目的明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務(wù),勤奮刻苦,關(guān)愛(ài)學(xué)生,為人師表,有奉獻(xiàn)精神。并且積極參加校、鎮(zhèn)、縣組織的各項(xiàng)活動(dòng),提升自己的業(yè)務(wù)能力。

二、教學(xué)方面:

對(duì)于一名教育工作者來(lái)說(shuō),加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平,提高教學(xué)質(zhì)量無(wú)疑是至關(guān)重要的。總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),改進(jìn)教學(xué)方法,努力創(chuàng)設(shè)良好的課堂情境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,提高教育教學(xué)質(zhì)量,我在這些方面也做了不少努力:

(1)課前準(zhǔn)備:我積極參加教研組的教研活動(dòng)。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參,學(xué)習(xí)好課程標(biāo)準(zhǔn),虛心向老老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課,我上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點(diǎn),確定自己的教學(xué)思路。

(2)課堂上:組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,克服了只顧自己講而忽視學(xué)生主體地位的毛病,課堂盡可能多提問(wèn),精心設(shè)問(wèn)讓更多的學(xué)生處于積極思考問(wèn)題的狀態(tài)中。鼓勵(lì)學(xué)生用所學(xué)知識(shí)和思維方式解決新問(wèn)題,積極參加各種活動(dòng),激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。

(3)課后:認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn),及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和思想狀況,對(duì)學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題及時(shí)處理,我相信,只要我和學(xué)生共同努力,每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),最終一定會(huì)取得不錯(cuò)的成績(jī)的。

(4)其他方面:堅(jiān)持聽(tīng)課,注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式。本年我參加了“民族貧困地區(qū)教師綜合素質(zhì)培訓(xùn)成果交流競(jìng)賽”,很幸運(yùn)的拿到了一等獎(jiǎng)。高興、興奮的同時(shí)也學(xué)到了很多東西,增長(zhǎng)了很多見(jiàn)識(shí),更學(xué)到了很多與別的老師一起交流、一起探討教學(xué)上存在的一些問(wèn)題,對(duì)自己的教學(xué)促進(jìn)很大。不僅如此,還抓住每次學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì),積極參加各種競(jìng)賽活動(dòng),取長(zhǎng)補(bǔ)短,收獲不少。注重教育理論的學(xué)習(xí),注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用。

一年以來(lái),我始終堅(jiān)持意教育號(hào)每一位學(xué)生為己任,不記個(gè)人得失,任勞任怨,服從學(xué)校安排的各項(xiàng)工作。俗話說(shuō):“嚴(yán)師出高徒”,我始終堅(jiān)持嚴(yán)格要求學(xué)生,把師愛(ài)變得更高尚。踏上講臺(tái)以來(lái),我深刻的認(rèn)識(shí)到:愛(ài)心是一把鑰匙,是班主任帶好班級(jí)的關(guān)鍵。我真誠(chéng)的與學(xué)生交往,做學(xué)生的良師益友,用愛(ài)心的火焰點(diǎn)燃學(xué)生的心靈之光,在學(xué)生的心中樹(shù)立感情真摯的朋友形象,主動(dòng)與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,加強(qiáng)學(xué)校教育與家庭教育之間的聯(lián)系,向家長(zhǎng)反映學(xué)生在校的情況,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與配合。

經(jīng)過(guò)一年的工作與學(xué)習(xí),不斷的探索,我自感收獲頗豐但還有很多不足之處,不足的課的前幾分鐘里對(duì)他們進(jìn)行問(wèn)答,也是在幫助學(xué)生溫習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)。

作為新的教師,我知自己身上肯定是還有很多的不足的,尤其是對(duì)比在校已經(jīng)教學(xué)多年的教師前輩肯定是能力偏弱的,所以我也特別積極的向他們學(xué)習(xí),會(huì)定期的去聽(tīng)他們的課,觀摩他們上課的方式和模式,以便自己做出個(gè)人的教學(xué)模式的調(diào)整,幫助自己找到合適的教學(xué)方式。這于自己在校教課也是有很大的幫助,整整大半年里,不斷的向前輩們吸取經(jīng)驗(yàn),我從他們那里學(xué)到更多的'上課的經(jīng)驗(yàn),我也找到自己的上課方式,采取了很多措施去加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)。

每周都會(huì)給我學(xué)生布置適量的課堂和家庭作業(yè),周末還會(huì)額外的布置一個(gè)讀書(shū)的任務(wù)。課堂作業(yè)當(dāng)天交到我手上,我會(huì)加緊時(shí)間把他們的作業(yè)批改完,在他們回家之前就把作業(yè)發(fā)下去,并在作業(yè)本里把他們要改正的地方都標(biāo)出來(lái),讓他們回去思考并改正,第二天回到學(xué)校,會(huì)把他們?cè)谧鳂I(yè)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤做一個(gè)大致的分析,在課上的時(shí)候給他們講解。作業(yè)在精,不在多,家庭作業(yè)都是隔一天做一次,給他們時(shí)間去消化,而不是催促他們天天做,這樣只是在加重他們的壓力。初中本來(lái)課就多,作業(yè)多了,就沒(méi)有時(shí)間去預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)功課了。周末的讀書(shū)任務(wù),也是希望在周末不要迷失在玩樂(lè)中,依舊是監(jiān)督他們學(xué)習(xí),讓他們養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣,也是在培養(yǎng)他們閱讀的語(yǔ)感,語(yǔ)文在閱讀的時(shí)候語(yǔ)感也是很重要的。

這樣大半年的工作就如上所述,努力的把這群初二學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)提高上很多,也算是作為新教師的一次收獲了。馬上也要去進(jìn)行工作轉(zhuǎn)正了,我希望得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和其他老師的支持,讓我繼續(xù)工作。我相信自己轉(zhuǎn)正之后會(huì)更大的動(dòng)力去工作,為學(xué)校做出奉獻(xiàn),為學(xué)生提供良好的教學(xué)服務(wù)。

新教師個(gè)人轉(zhuǎn)正工作總結(jié)


為了滿足您的要求幼兒教師教育網(wǎng)查詢(xún)了關(guān)于“新教師個(gè)人轉(zhuǎn)正工作總結(jié)”的信息,希望本文能夠?yàn)槟墓ぷ骱蜕钭⑷敫嗟幕盍图で?。文檔處理既需要考慮電子文檔也需要考慮紙質(zhì)文件的處理方法,范文可以幫我們的大忙,范文寫(xiě)作框架不僅實(shí)用而且非常具有實(shí)踐價(jià)值。

新教師個(gè)人轉(zhuǎn)正工作總結(jié) 篇1

時(shí)間過(guò)得很快。轉(zhuǎn)眼間,本學(xué)年實(shí)習(xí)期的教育教學(xué)工作即將結(jié)束。這學(xué)期我擔(dān)任xxxx兩班語(yǔ)文教學(xué)。由于是剛畢業(yè),教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺,因此,我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢,認(rèn)真學(xué)習(xí),深入研究教法,虛心向前輩學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年的努力,獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),也取得了較好的成績(jī)?,F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下:

一、用新的教育教學(xué)理念改革課堂教學(xué)

從參加新教師培訓(xùn)到具體的教學(xué)實(shí)踐以來(lái),我反復(fù)學(xué)習(xí)有關(guān)的教育教學(xué)理論,深刻領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精神,認(rèn)真反思自身教學(xué)實(shí)際,研究學(xué)生,探究教法,逐步樹(shù)立起以學(xué)生的終身發(fā)展為目的的教學(xué)思想,樹(shù)立起以教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念,在教學(xué)實(shí)踐中積極探索煥發(fā)語(yǔ)文課堂活力,有助于學(xué)生能力提高與發(fā)展的語(yǔ)文課堂教學(xué)的新思路、新模式啟發(fā)思維,訓(xùn)練方法為主的自讀課文閱讀方法、以感知――探究――反思――延伸為主線的重點(diǎn)篇目學(xué)習(xí)法、以合作――探究――創(chuàng)造――創(chuàng)新為核心的語(yǔ)文活動(dòng)課等,激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極性,收到了較好的教學(xué)效果。

二、認(rèn)真學(xué)習(xí)教材,集中精力備課

教學(xué)中,備課是一個(gè)必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),備課不充分或者備得不好,會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性。曾有一位前輩對(duì)我說(shuō):“備課備不好,倒不如不上課,否則就是白費(fèi)心機(jī)。”我明白到備課的重要性,因此,每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上,認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí),非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫(xiě)認(rèn)真,堅(jiān)持課后寫(xiě)教學(xué)反思,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。同時(shí)注重課堂教學(xué)效果,針對(duì)學(xué)生特點(diǎn),以愉快式教學(xué)為主,不搞滿堂灌,堅(jiān)持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn)。由于準(zhǔn)備充分,教學(xué)效果明顯,學(xué)生易于接受。

三、運(yùn)用生動(dòng)靈活的教學(xué)方法,煥發(fā)課堂活力

應(yīng)試教學(xué)課堂圍繞知識(shí)目標(biāo)而展開(kāi),儲(chǔ)存繼承前人積累下來(lái)的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn),但忽視了學(xué)生創(chuàng)新的動(dòng)機(jī)、興趣、情感、意志,如何激活所需的先前經(jīng)驗(yàn),萌動(dòng)求智欲望呢?新課標(biāo)要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學(xué)模式,激活學(xué)生好奇心,探究欲,培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)思考、質(zhì)疑、求索以及善于捕捉新信息的能力,并把這種能力的培養(yǎng)定為課堂教學(xué)的終極目的。為此,我們仔細(xì)研究教育心理,準(zhǔn)確把握初一學(xué)生的心理特征和思維特點(diǎn),積極探索有利于激發(fā)興趣、激活思維、激勵(lì)探討的課堂教學(xué)方法。例如在處理每單元的重點(diǎn)篇目時(shí),我始終采用整體感知――合作探究――反思質(zhì)疑――拓展延伸的教學(xué)模式,根據(jù)不同內(nèi)容精心設(shè)計(jì)問(wèn)題,組織課堂教學(xué)。

這樣,課堂就感受到一種親切、和諧、活躍的氛圍。教師已成為學(xué)生的親密朋友,教室已成為學(xué)生的學(xué)校。學(xué)生不再是死板和不知名的模范聽(tīng)眾。他們的個(gè)性得到了充分的展示和培養(yǎng):提問(wèn)、想象、群體間交流或挑戰(zhàn)權(quán)威。師生互動(dòng)、生生互動(dòng)、群際互動(dòng)、環(huán)境互動(dòng)。在有限的時(shí)間內(nèi),每個(gè)學(xué)生都得到了更多鍛煉和表演的機(jī)會(huì)。教室里沒(méi)有陰冷的“死角”。教室里陽(yáng)光明媚。平等、和諧與溝通共存,發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與冥想共存。積極的思考和頻繁的閃點(diǎn)使學(xué)生成為課堂上真正的主人。教師的教學(xué)不僅來(lái)自于教材,也來(lái)自于教材。教師和學(xué)生的情感和個(gè)性融入其中?,F(xiàn)實(shí)生活進(jìn)入課堂。學(xué)生在互動(dòng)中尋求知識(shí),在活動(dòng)中探索,這很容易

地掌握了知識(shí),又潛移默化地培養(yǎng)了能力。學(xué)生的整體素質(zhì)有了質(zhì)的提高,語(yǔ)文課堂真正煥發(fā)出它應(yīng)有的活力。

四、運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)方法提高學(xué)習(xí)效率

現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)日新月異的飛速發(fā)展,要求具有新鮮活力的語(yǔ)文課堂不僅要有教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變,學(xué)生思維的開(kāi)啟,更要有引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),掌握豐富的語(yǔ)文知識(shí)并獲取叩開(kāi)知識(shí)大門(mén)金鑰匙的課堂教學(xué)效果。這是新課標(biāo)對(duì)語(yǔ)文課程的基本要求,也是語(yǔ)文學(xué)科工具性與人文性特點(diǎn)的集中體現(xiàn)。

應(yīng)試教學(xué)課堂始終是教師的比較和繪畫(huà),總是讓教師思考如何理清知識(shí)的界線。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,中學(xué)生不能親身體驗(yàn)獲得知識(shí)的過(guò)程和樂(lè)趣,接受知識(shí)的過(guò)程是間接的、單一的。新課程要求課堂注重教學(xué)手段的更新,讓學(xué)生在各種媒體和教學(xué)資源的幫助下獨(dú)立體驗(yàn)和感受,讓師生在探索中分享經(jīng)驗(yàn)。信息時(shí)代多樣化的媒體和無(wú)處不在的網(wǎng)絡(luò),正是為我們拓展課堂教學(xué)領(lǐng)域,拓寬獲取知識(shí)的渠道,提高學(xué)生的信息素養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生的探究能力、學(xué)習(xí)能力、合作能力和創(chuàng)造力提供了一個(gè)可操作的平臺(tái)。

五、用扎實(shí)多樣的訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐能力

死板的教學(xué)和死板的教學(xué)不能滿足社會(huì)對(duì)教育的需求。新課程改革對(duì)當(dāng)今教師的教學(xué)觀念提出了挑戰(zhàn)。教師應(yīng)將知識(shí)的擁有者轉(zhuǎn)變?yōu)橹R(shí)的組織者,將知識(shí)的傳遞者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)的促進(jìn)者,超越課堂的障礙,將現(xiàn)代教學(xué)過(guò)程演變?yōu)椤芭囵B(yǎng)學(xué)習(xí)者”的過(guò)程,實(shí)現(xiàn)從“教魚(yú)”到“教魚(yú)”的.根本轉(zhuǎn)變。通過(guò)扎實(shí)多樣的培訓(xùn),多方面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),努力培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐能力,使學(xué)生獲得一定的終身學(xué)習(xí)技能。

“授之以魚(yú),僅供一飯之需;授之以漁,則終身受用無(wú)窮”。教育的意旨并非知識(shí)的累積,而是心智上的能力的發(fā)育。學(xué)生在學(xué)校的時(shí)間是有限的,所學(xué)的知識(shí)也受時(shí)代的局限,他們要在未來(lái)有所作為,要在未來(lái)跟上時(shí)代,就一定要不斷地學(xué)習(xí),終身學(xué)習(xí),去吸收新東西,更新知識(shí)結(jié)構(gòu)??梢?jiàn),方法的確比知識(shí)更為重要,教授方法才是教學(xué)的根本。那么,學(xué)生對(duì)于傳授的方法是否能夠靈活運(yùn)用,對(duì)初中學(xué)生而言,則需要一個(gè)較長(zhǎng)時(shí)間的反復(fù)的訓(xùn)練過(guò)程。

因此,我針對(duì)不同的知識(shí)段采取不同的訓(xùn)練方法:鞏固基礎(chǔ)硬筆書(shū)法,每天一頁(yè),單詞聽(tīng)寫(xiě)“循環(huán)篩選”;擴(kuò)大積累——每天課外閱讀,每天寫(xiě)讀書(shū)筆記(節(jié)選);訓(xùn)練能力——閱讀理解、系統(tǒng)指導(dǎo)和反復(fù)訓(xùn)練,從整體方法到問(wèn)題解決技能;作文訓(xùn)練——根據(jù)課文內(nèi)容,在課堂上一步一步地安排小作文,并通過(guò)“問(wèn)題”進(jìn)行游戲。大作文緊跟課程標(biāo)準(zhǔn)和高考方向,力求有章可循、有創(chuàng)新,鼓勵(lì)學(xué)生放開(kāi)思路,充分發(fā)揮??

教學(xué)有法,教無(wú)定法,從基礎(chǔ)入手到提高能力直至學(xué)以致用,生動(dòng)、活潑,扎實(shí)、系統(tǒng),有序、有恒的訓(xùn)練,使學(xué)生在不同內(nèi)容和方法的相互交叉、滲透和整合中開(kāi)闊了視野,提高了學(xué)習(xí)效率,初步獲得了一些現(xiàn)代社會(huì)所需要的語(yǔ)文實(shí)踐能力。

六、參與教學(xué)和研究,參加講座,相互學(xué)習(xí)

堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng),不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),提高自己的教學(xué)水平。堅(jiān)持每天抽空聽(tīng)課,并經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問(wèn)題。本學(xué)年,按照教研組的安排,聽(tīng)了本校十位同事的公開(kāi)課,并通過(guò)參與研討和集體備課等活動(dòng),使自己從別人身上學(xué)到了很多有益的經(jīng)驗(yàn)。

進(jìn)入21世紀(jì),社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)提出了更高的要求。在今后的教育教學(xué)工作中,我將更加嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢(shì),改正缺點(diǎn),開(kāi)拓進(jìn)取,把自己的力量奉獻(xiàn)給更美好的明天。

新教師個(gè)人轉(zhuǎn)正工作總結(jié) 篇2

來(lái)到石埠子庵上初級(jí)中學(xué)任教已經(jīng)一年半,走過(guò)了第一年的毫無(wú)頭緒,到現(xiàn)在的稍微有點(diǎn)上路,課堂教學(xué)開(kāi)始摸到底,開(kāi)始對(duì)自己有一個(gè)更清晰的了解,不再盲目自信,更多的是不安,為自己存在的各項(xiàng)缺點(diǎn),今年不再擔(dān)任班主任,而是跨級(jí)授課,小六三班的英語(yǔ)和初一四班的英語(yǔ),教學(xué)任務(wù)不算輕,非常有壓力。

關(guān)于教師的職業(yè)發(fā)展階段,我還處于教師職業(yè)發(fā)展的“關(guān)注生存階段”:經(jīng)常關(guān)心的問(wèn)題是:學(xué)生喜歡我嗎?同事們?cè)趺纯次?一般來(lái)說(shuō),師范生和新教師比老教師更關(guān)注這些問(wèn)題。

這些教師可能會(huì)把大量的時(shí)間花在如何與學(xué)生搞好關(guān)系上,在有些教師則可能想方設(shè)法控制學(xué)生,而不是讓學(xué)生獲得學(xué)習(xí)上的進(jìn)步。

如何盡快進(jìn)入到第二階段:關(guān)注情境,是我的目標(biāo)。

處于這一階段的教師關(guān)注的應(yīng)該是如何教好每一堂課的內(nèi)容,他們總是關(guān)心諸如班級(jí)大小、時(shí)間的壓力和核對(duì)材料是否充分等與教學(xué)情境有關(guān)的問(wèn)題。

而第三階段:關(guān)注學(xué)生階段把關(guān)注的重心放在學(xué)生的感受上,通過(guò)將課程教材與生活實(shí)際、未來(lái)工作聯(lián)接,試圖使學(xué)生能夠感受課程內(nèi)容理論的實(shí)用性以及讓學(xué)生能夠?qū)τ谏险n內(nèi)容達(dá)到充分理解,教師把課堂還給了學(xué)生,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,由學(xué)生作報(bào)告、角色扮演、提問(wèn)、回答、討論、教師對(duì)此加以編織、補(bǔ)充、提示和系統(tǒng)化。

我相信一句老話:萬(wàn)事開(kāi)頭難,我確實(shí)感到了很大的困難,面臨的最大問(wèn)題是不熟悉教材,不了解重、難點(diǎn),也不知道應(yīng)該怎樣上課。

對(duì)此,我的心里十分著急,生怕因?yàn)檎n上得不好而影響了學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握以及對(duì)這門(mén)課的興趣。

所以,我每次都很認(rèn)真的備課。

聽(tīng)課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法,老師只有多聽(tīng)課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。

所以對(duì)每一次聽(tīng)課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜。

聽(tīng)課的主要對(duì)象是其他老師的課。

這一學(xué)期,我聽(tīng)了十多節(jié)課,聽(tīng)了其他老師的課,我的收獲很大,逐步掌握了一些課堂教學(xué)的技巧。

聽(tīng)完課之后,把老教師上課時(shí)講到的記在筆記本上,然后對(duì)我自己的教學(xué)過(guò)程進(jìn)行修改,將老教師很多優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去。

除了聽(tīng)課之外,平時(shí)我也經(jīng)常向其他老師請(qǐng)教教學(xué)上的問(wèn)題。

這些老師都非常熱情的幫我解答,使我獲益匪淺。

從中我也明白了,知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)不會(huì)自己從天上掉下來(lái),必須發(fā)揚(yáng)勤學(xué)好問(wèn)的精神,把自己當(dāng)成學(xué)生一樣,積極吸取周?chē)渌蠋熞磺邢冗M(jìn)的東西,才能提高自己的水平。

我認(rèn)為,做為一個(gè)人民教師,有強(qiáng)烈的責(zé)任心是最基本的,這種責(zé)任心主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:

一、對(duì)全體學(xué)生負(fù)責(zé)。

教師教書(shū)育人應(yīng)是面對(duì)全體學(xué)生。

我們當(dāng)教師一踏進(jìn)校門(mén)的那一天起,便對(duì)每一位學(xué)生負(fù)起責(zé)任,必須關(guān)愛(ài)學(xué)生,尊重學(xué)生人格,促進(jìn)他們?cè)谄返?、智力、體質(zhì)各方面都得到發(fā)展。

二、對(duì)學(xué)生未來(lái)負(fù)責(zé)。

對(duì)于教育是一個(gè)長(zhǎng)期發(fā)展過(guò)程,同時(shí)又是環(huán)環(huán)相扣的過(guò)程。

一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)缺陷會(huì)給其他環(huán)節(jié)構(gòu)成困難,從而影響學(xué)生的正常成長(zhǎng)。

我們教師應(yīng)該立足現(xiàn)今,著眼未來(lái),以苦為樂(lè),甘于寂寞,勤勤懇懇,充當(dāng)人梯,負(fù)起我們這個(gè)光榮而艱巨的任務(wù)。

為后代著想,為家長(zhǎng)負(fù)責(zé),為學(xué)生負(fù)責(zé),為我們祖國(guó)千秋大業(yè)負(fù)責(zé)。

三、對(duì)學(xué)生所授的知識(shí)負(fù)責(zé)。

教師所傳授,對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)都是新知識(shí),對(duì)知識(shí)的第一印象會(huì)給學(xué)生留下根深蒂固的影響。

教師的教授內(nèi)容必須準(zhǔn)確科學(xué)。

教書(shū)育人是一項(xiàng)職責(zé)重大的嚴(yán)肅工作,來(lái)不得半點(diǎn)虛假,敷衍和馬虎。

不允許含有不清和錯(cuò)誤的概念出現(xiàn)。

要保證學(xué)生掌握真正知識(shí),作為教師不能用照本宣科,滿堂灌等方法來(lái)教學(xué)學(xué)生。

這樣,就要求教師自身應(yīng)當(dāng)有淵博的知識(shí),通達(dá)的學(xué)識(shí),應(yīng)當(dāng)能夠?qū)茖W(xué)知識(shí)的嚴(yán)密系統(tǒng)有通透的理解,如此才能在教學(xué)過(guò)程中做到鉤深致遠(yuǎn),游刃有余,知識(shí)才能被學(xué)生所接受理解,內(nèi)化為學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu),并轉(zhuǎn)化為學(xué)生解決問(wèn)題的能力,才能完成了知識(shí)傳授的過(guò)程。

在這一學(xué)期來(lái)的教學(xué)過(guò)程中,我認(rèn)識(shí)在總結(jié)成績(jī)的同時(shí),要不斷反思教學(xué),以科研促課改,以創(chuàng)新求發(fā)展,不斷地將公開(kāi)課上的精華延伸運(yùn)用于日常教學(xué)實(shí)踐,努力處理好數(shù)學(xué)教學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系,努力處理好應(yīng)用意識(shí)與解決問(wèn)題的重要性,重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)和能力。

重視培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)和創(chuàng)新能力。

新教師個(gè)人轉(zhuǎn)正工作總結(jié) 篇3

“幼兒園新教師試用期轉(zhuǎn)正工作總結(jié)”

時(shí)間過(guò)得很快,我已經(jīng)在這所幼兒園度過(guò)了自己的試用期。在這段時(shí)間里,我深刻地感受到了教育工作者的責(zé)任與擔(dān)當(dāng),也切身體驗(yàn)到了教育工作的艱辛。同時(shí),我也收獲了滿滿的自豪與成長(zhǎng)。今天,我將用幾百個(gè)字,將這段時(shí)光展示在讀者面前。

一、認(rèn)真準(zhǔn)備,積極參與各項(xiàng)工作

應(yīng)聘時(shí),這所幼兒園給我留下了深刻的印象。從幼兒園的規(guī)模,到教師們的風(fēng)貌,從環(huán)境的裝修,到幼兒們的可愛(ài),無(wú)不彰顯出這所幼兒園的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力和育人底蘊(yùn)??紤]到自己的實(shí)力和專(zhuān)業(yè)素質(zhì),我毅然決定來(lái)到這里。進(jìn)入試用期后,為了更好地了解這所幼兒園的運(yùn)作,我在工作和學(xué)習(xí)上都付出了非常努力的努力。無(wú)論是購(gòu)買(mǎi)、制定教案,還是組織課堂教學(xué),我都進(jìn)行了認(rèn)真的準(zhǔn)備,井井有條地完成了每一項(xiàng)任務(wù)。盡管我知道自己的實(shí)力還有欠缺之處,但我從未放棄,只要自己能力所及,我都積極參與工作。

二、精益求精,不斷調(diào)整

在試用期過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)教育工作真的是非?,嵥楹蜆銓?shí)的。每天都是簡(jiǎn)單的教學(xué)、清理教室和組織活動(dòng)。但是,這些瑣碎和樸實(shí)的工作十分重要,它們不僅能夠促進(jìn)幼兒們的身心健康成長(zhǎng),還能夠增加自己的經(jīng)驗(yàn)和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。因此,在這段時(shí)間里,我沒(méi)有怨言,只是不斷地努力、調(diào)整和改進(jìn)。當(dāng)然,有時(shí)也會(huì)遇到困難,但我克服困難的信心和決心,源自于我不斷精益求精的態(tài)度。

三、與家長(zhǎng)溝通,促進(jìn)幼兒發(fā)展

在幼兒園的工作中,與家長(zhǎng)的溝通是非常重要的。試用期間,我與家長(zhǎng)進(jìn)行了及時(shí)、有效的溝通。我知道,幼兒園是一個(gè)孩子成長(zhǎng)的舞臺(tái),家長(zhǎng)們對(duì)孩子的關(guān)心和考慮是非常重要的。因此,我總是抱著耐心和真誠(chéng)的態(tài)度與家長(zhǎng)們進(jìn)行交流,了解他們對(duì)孩子的期望,同時(shí)匯報(bào)幼兒的學(xué)習(xí)進(jìn)展和生活情況。在這個(gè)過(guò)程中,我不僅與家長(zhǎng)們建立了良好的關(guān)系,還能夠更好地促進(jìn)幼兒的發(fā)展和成長(zhǎng)。

四、認(rèn)識(shí)到自己的不足,不斷自我提升

在試用期期間,我也逐漸認(rèn)識(shí)到自己的不足之處。我知道,作為一名優(yōu)秀的教育工作者,自己需要不斷地學(xué)習(xí)、提高和完善自己的技能和知識(shí)。因此,在工作之余,我經(jīng)常閱讀相關(guān)的教育文獻(xiàn)和書(shū)籍,參加相關(guān)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng),不斷地提升自己的水平和素養(yǎng)。我深信,只有不斷地自我提升,才能夠更好地投入到教育工作中,為幼兒的健康成長(zhǎng)做出更大的貢獻(xiàn)。

總之,試用期已經(jīng)結(jié)束,我要再次感謝這所幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和同事們,感謝他們對(duì)我的支持和幫助。我也要感謝幼兒們和家長(zhǎng)們,感謝他們給了我這樣一個(gè)機(jī)會(huì),讓我在工作中實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。當(dāng)然,我也代表自己,以及這所幼兒園的所有教育工作者,鄭重承諾:我們會(huì)繼續(xù)為孩子們的成長(zhǎng)和未來(lái)奮斗。

新教師個(gè)人轉(zhuǎn)正工作總結(jié) 篇4

現(xiàn)在已經(jīng)過(guò)了大半年,作為一個(gè)新教師,我的工作也到了要轉(zhuǎn)正的時(shí)候了。我年前應(yīng)學(xué)校招聘成為了一名初中語(yǔ)文教師,很開(kāi)心在這大半年里有了不一樣的體會(huì)和收獲。目前離開(kāi)學(xué)也快了,就要申請(qǐng)轉(zhuǎn)正了,因此在這對(duì)自己上半年的教師試用期工作進(jìn)行總結(jié):

半年的工作,作為一個(gè)語(yǔ)文老師,我每天都會(huì)認(rèn)真?zhèn)浜谜n,認(rèn)真的上好每一堂課。在上課之前,就會(huì)把上課要問(wèn)的問(wèn)題羅列出來(lái),方便自己上課提問(wèn)。每次下課之前會(huì)交給學(xué)生一個(gè)預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的任務(wù),讓他們課前就把要教的課文先預(yù)習(xí)一遍,這樣上課也就輕松許多,同時(shí)課后對(duì)所教課文進(jìn)行復(fù)習(xí),我在上課的前幾分鐘里對(duì)他們進(jìn)行問(wèn)答,也是在幫助學(xué)生溫習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)。

作為新的教師,我知自己身上肯定是還有很多的不足的,尤其是對(duì)比在校已經(jīng)教學(xué)多年的教師前輩肯定是能力偏弱的,所以我也特別積極的向他們學(xué)習(xí),會(huì)定期的去聽(tīng)他們的課,觀摩他們上課的方式和模式,以便自己做出個(gè)人的教學(xué)模式的調(diào)整,幫助自己找到合適的教學(xué)方式。這于自己在校教課也是有很大的幫助,整整大半年里,不斷的向前輩們吸取經(jīng)驗(yàn),我從他們那里學(xué)到更多的上課的經(jīng)驗(yàn),我也找到自己的上課方式,采取了很多措施去加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)。

每周都會(huì)給我學(xué)生布置適量的課堂和家庭作業(yè),周末還會(huì)額外的布置一個(gè)讀書(shū)的任務(wù)。課堂作業(yè)當(dāng)天交到我手上,我會(huì)加緊時(shí)間把他們的作業(yè)批改完,在他們回家之前就把作業(yè)發(fā)下去,并在作業(yè)本里把他們要改正的地方都標(biāo)出來(lái),讓他們回去思考并改正,第二天回到學(xué)校,會(huì)把他們?cè)谧鳂I(yè)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤做一個(gè)大致的分析,在課上的時(shí)候給他們講解。作業(yè)在精,不在多,家庭作業(yè)都是隔一天做一次,給他們時(shí)間去消化,而不是催促他們天天做,這樣只是在加重他們的壓力。初中本來(lái)課就多,作業(yè)多了,就沒(méi)有時(shí)間去預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)功課了。周末的讀書(shū)任務(wù),也是希望在周末不要迷失在玩樂(lè)中,依舊是監(jiān)督他們學(xué)習(xí),讓他們養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣,也是在培養(yǎng)他們閱讀的語(yǔ)感,語(yǔ)文在閱讀的時(shí)候語(yǔ)感也是很重要的。

這樣大半年的工作就如上所述,努力的把這群初二學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)提高上很多,也算是作為新教師的一次收獲了。馬上也要去進(jìn)行工作轉(zhuǎn)正了,我希望得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和其他老師的支持,讓我繼續(xù)工作。我相信自己轉(zhuǎn)正之后會(huì)更大的動(dòng)力去工作,為學(xué)校做出奉獻(xiàn),為學(xué)生提供良好的教學(xué)服務(wù)。

新教師個(gè)人轉(zhuǎn)正工作總結(jié) 篇5

一年前,我懷著對(duì)教育的夢(mèng)想,捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺(tái)?;仡欉@一年,辛苦之余又感覺(jué)特別充實(shí),在領(lǐng)導(dǎo)的信任鼓勵(lì)下,在各位老師的幫助支持下,無(wú)論是教學(xué)思想和教學(xué)理念,還是教學(xué)方法和教學(xué)能力,我都有了不少的收獲。

一、思想政治方面

作為一名人民教師,我深知肩上責(zé)任之重大,為人師表的座右銘,使我無(wú)時(shí)無(wú)刻都在自我反省。我時(shí)刻堅(jiān)定理想信念,提高理論素質(zhì)和政治水平,努力使自己的思想觀念時(shí)刻與黨保持一致,積極參加學(xué)校組織安排的各項(xiàng)活動(dòng)。

二、教育教學(xué)方面

在教學(xué)準(zhǔn)備上,我查閱資料把自己的教案寫(xiě)好,認(rèn)真?zhèn)湔n,研究教材,通過(guò)對(duì)教師教學(xué)用書(shū)的反復(fù)研讀和學(xué)習(xí),把握教學(xué)重難點(diǎn),只有把教材吃透,理解消化了,教學(xué)的效果和質(zhì)量才能得到保證和提升。我想方設(shè)法去調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,倡導(dǎo)愉快教學(xué),讓學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中獲得樂(lè)趣,使每個(gè)學(xué)生在各自的基礎(chǔ)上獲得不同程度的發(fā)展。

三、專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)與業(yè)務(wù)能力方面

我不斷地為自己充電,除了平常的教研活動(dòng)、請(qǐng)教老教師之外,還閱讀書(shū)籍報(bào)刊,尤其是全國(guó)各地名師的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)錄以及教學(xué)論文等,讓我獲益匪淺。

在一年的工作中,我都覺(jué)得自己存在著很多的不足,比如,合理統(tǒng)籌的能力有待提高,缺乏管理的技巧和藝術(shù)等。在今后的工作中,我將會(huì)多進(jìn)行教學(xué)后反思,多向老教師取經(jīng)和學(xué)習(xí),少走彎路,讓自己真正地快速成長(zhǎng)起來(lái)。

新教師個(gè)人轉(zhuǎn)正工作總結(jié) 篇6

“幼兒園新教師試用期轉(zhuǎn)正工作總結(jié)”

時(shí)間過(guò)得很快,我已經(jīng)在這所幼兒園度過(guò)了自己的試用期。在這段時(shí)間里,我深刻地感受到了教育工作者的責(zé)任與擔(dān)當(dāng),也切身體驗(yàn)到了教育工作的艱辛。同時(shí),我也收獲了滿滿的自豪與成長(zhǎng)。今天,我將用幾百個(gè)字,將這段時(shí)光展示在讀者面前。

一、認(rèn)真準(zhǔn)備,積極參與各項(xiàng)工作

應(yīng)聘時(shí),這所幼兒園給我留下了深刻的印象。從幼兒園的規(guī)模,到教師們的風(fēng)貌,從環(huán)境的裝修,到幼兒們的可愛(ài),無(wú)不彰顯出這所幼兒園的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力和育人底蘊(yùn)??紤]到自己的實(shí)力和專(zhuān)業(yè)素質(zhì),我毅然決定來(lái)到這里。進(jìn)入試用期后,為了更好地了解這所幼兒園的運(yùn)作,我在工作和學(xué)習(xí)上都付出了非常努力的努力。無(wú)論是購(gòu)買(mǎi)、制定教案,還是組織課堂教學(xué),我都進(jìn)行了認(rèn)真的準(zhǔn)備,井井有條地完成了每一項(xiàng)任務(wù)。盡管我知道自己的實(shí)力還有欠缺之處,但我從未放棄,只要自己能力所及,我都積極參與工作。

二、精益求精,不斷調(diào)整

在試用期過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)教育工作真的是非?,嵥楹蜆銓?shí)的。每天都是簡(jiǎn)單的教學(xué)、清理教室和組織活動(dòng)。但是,這些瑣碎和樸實(shí)的工作十分重要,它們不僅能夠促進(jìn)幼兒們的身心健康成長(zhǎng),還能夠增加自己的經(jīng)驗(yàn)和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。因此,在這段時(shí)間里,我沒(méi)有怨言,只是不斷地努力、調(diào)整和改進(jìn)。當(dāng)然,有時(shí)也會(huì)遇到困難,但我克服困難的信心和決心,源自于我不斷精益求精的態(tài)度。

三、與家長(zhǎng)溝通,促進(jìn)幼兒發(fā)展

在幼兒園的工作中,與家長(zhǎng)的溝通是非常重要的。試用期間,我與家長(zhǎng)進(jìn)行了及時(shí)、有效的溝通。我知道,幼兒園是一個(gè)孩子成長(zhǎng)的舞臺(tái),家長(zhǎng)們對(duì)孩子的關(guān)心和考慮是非常重要的。因此,我總是抱著耐心和真誠(chéng)的態(tài)度與家長(zhǎng)們進(jìn)行交流,了解他們對(duì)孩子的期望,同時(shí)匯報(bào)幼兒的學(xué)習(xí)進(jìn)展和生活情況。在這個(gè)過(guò)程中,我不僅與家長(zhǎng)們建立了良好的關(guān)系,還能夠更好地促進(jìn)幼兒的發(fā)展和成長(zhǎng)。

四、認(rèn)識(shí)到自己的不足,不斷自我提升

在試用期期間,我也逐漸認(rèn)識(shí)到自己的不足之處。我知道,作為一名優(yōu)秀的教育工作者,自己需要不斷地學(xué)習(xí)、提高和完善自己的技能和知識(shí)。因此,在工作之余,我經(jīng)常閱讀相關(guān)的教育文獻(xiàn)和書(shū)籍,參加相關(guān)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng),不斷地提升自己的水平和素養(yǎng)。我深信,只有不斷地自我提升,才能夠更好地投入到教育工作中,為幼兒的健康成長(zhǎng)做出更大的貢獻(xiàn)。

總之,試用期已經(jīng)結(jié)束,我要再次感謝這所幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和同事們,感謝他們對(duì)我的支持和幫助。我也要感謝幼兒們和家長(zhǎng)們,感謝他們給了我這樣一個(gè)機(jī)會(huì),讓我在工作中實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。當(dāng)然,我也代表自己,以及這所幼兒園的所有教育工作者,鄭重承諾:我們會(huì)繼續(xù)為孩子們的成長(zhǎng)和未來(lái)奮斗。

新教師個(gè)人轉(zhuǎn)正工作總結(jié) 篇7

一年前,我懷著對(duì)教育的夢(mèng)想,捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺(tái)?;仡欉@一年,辛苦之余又感覺(jué)特別充實(shí),在領(lǐng)導(dǎo)的信任鼓勵(lì)下,在各位老師的幫助支持下,無(wú)論是教學(xué)思想和教學(xué)理念,還是教學(xué)方法和教學(xué)能力,我都有了不少的收獲。

一、思想政治方面:

作為一名人民教師,我深知肩上責(zé)任之重大,為人師表的座右銘,使我無(wú)時(shí)無(wú)刻都在自我反省。我時(shí)刻以十八大的最新精神指導(dǎo)自己的言行,堅(jiān)定理想信念,提高理論素質(zhì)和政治水平,努力使自己的思想觀念時(shí)刻與黨保持一致,積極參加學(xué)校組織安排的各項(xiàng)活動(dòng)。

二、教育教學(xué)方面:

在教學(xué)準(zhǔn)備上,我查閱資料把自己的教案寫(xiě)好,認(rèn)真?zhèn)湔n,研究教材,通過(guò)對(duì)教師教學(xué)用書(shū)的反復(fù)研讀和學(xué)習(xí),把握教學(xué)重難點(diǎn),只有把教材吃透,理解消化了,教學(xué)的效果和質(zhì)量才能得到保證和提升。我想方設(shè)法去調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,倡導(dǎo)愉快教學(xué),讓學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中獲得樂(lè)趣,使每個(gè)學(xué)生在各自的基礎(chǔ)上獲得不同程度的發(fā)展。

三、專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)與業(yè)務(wù)能力方面:

我不斷地為自己充電,除了平常的教研活動(dòng)、請(qǐng)教老教師之外,還閱讀書(shū)籍報(bào)刊,尤其是全國(guó)各地名師的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)錄以及教學(xué)論文等,讓我獲益匪淺。

在一年的工作中,我都覺(jué)得自己存在著很多的不足,比如,合理統(tǒng)籌的能力有待提高,缺乏管理的技巧和藝術(shù)等。在今后的工作中,我將會(huì)多進(jìn)行教學(xué)后反思,多向老教師取經(jīng)和學(xué)習(xí),少走彎路,讓自己真正地快速成長(zhǎng)起來(lái)。

轉(zhuǎn)正教師個(gè)人工作總結(jié)合集


在撰寫(xiě)文件的過(guò)程中,我們常常會(huì)因?yàn)楦鞣N問(wèn)題遇到困難,但是參考借鑒范文可以幫助我們克服寫(xiě)作的停滯。你是否已經(jīng)做好了準(zhǔn)備,準(zhǔn)備撰寫(xiě)一篇范文了呢?我們的編輯團(tuán)隊(duì)特別為您制作了一篇精美的“轉(zhuǎn)正教師個(gè)人工作總結(jié)”文章,讀了之后您將了解更多有用的信息!

轉(zhuǎn)正教師個(gè)人工作總結(jié)【篇1】

老實(shí)說(shuō),從整體上看,自己在去一年中,帶的兩個(gè)班的平均成績(jī)?cè)跉v次全鎮(zhèn)性的重要考試中一直都徘徊在中位排名,自己還需要想更多地辦法和花更多的精力,爭(zhēng)取把成績(jī)提上去。細(xì)看的話,兩個(gè)班中的一部分原本無(wú)信心學(xué)好或沒(méi)興趣學(xué)英語(yǔ)或沒(méi)什么基礎(chǔ)的學(xué)生在自己的感染和鼓勵(lì)下慢慢地跟上來(lái)了,雖然進(jìn)步得不是很大很明顯,但是看到他們也愿意學(xué)了,我也很欣慰。而且如果繼續(xù)堅(jiān)持下去的話,我相信他們會(huì)取得更大的進(jìn)步的。當(dāng)然,作為一個(gè)還在摸索中成長(zhǎng)的老師,我知道自己的整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力還有很大的差距,還有很多很多不足,有待進(jìn)一步提高。無(wú)論是在課堂管理和課堂教學(xué)上,還是在學(xué)校安排的其他有關(guān)工作上都需要自己更努力地去體會(huì)去學(xué)去提高。

過(guò)去的一年,是不斷學(xué)習(xí)、不斷充實(shí)的一年,是積極探索、逐步成長(zhǎng)的一年。我也深知,在業(yè)務(wù)知識(shí)上,與自己本職工作要求還存在有一定的差距。要按校領(lǐng)導(dǎo)的要求:年輕人就要努力學(xué)習(xí)理論認(rèn),真鉆研業(yè)務(wù)。在今后的工作和學(xué)習(xí)中,自己要更進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己,加強(qiáng)思想美德、業(yè)務(wù)知識(shí)方面的學(xué)習(xí),認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),克服不足,要始終保持一種積極向上的心態(tài),努力做好自己的本職工作。

轉(zhuǎn)正教師個(gè)人工作總結(jié)【篇2】

編制教師轉(zhuǎn)正工作總結(jié)


一、


在過(guò)去的一年里,我作為一名編制教師,在學(xué)校中擔(dān)任教學(xué)工作,承擔(dān)了各種教育任務(wù)。通過(guò)不斷努力、學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),我克服了許多困難,提高了自身素質(zhì)和教學(xué)能力。在教育教學(xué)工作中的一年時(shí)間里,我認(rèn)真總結(jié)了自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)并進(jìn)行了反思。本文將對(duì)我在此期間的工作進(jìn)行總結(jié)和回顧。


二、工作內(nèi)容及完成情況


1. 教學(xué)思路和方法


為了提高教學(xué)質(zhì)量,我積極探索教學(xué)思路和方法。在備課中,我注重對(duì)教材的研究和掌握,深入了解學(xué)生的特點(diǎn)和需求。我努力在教學(xué)中融入趣味性和互動(dòng)性,注重學(xué)生的主動(dòng)參與和思維能力的培養(yǎng)。通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組合作、課堂演講和實(shí)踐活動(dòng)等形式,我成功調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和參與度。


2. 教學(xué)效果評(píng)估


為了有效評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果,我制定了科學(xué)、全面的評(píng)估方式。不僅利用課堂測(cè)試和作業(yè)評(píng)定,還通過(guò)項(xiàng)目展示、小組合作評(píng)價(jià)等形式。我注重與家長(zhǎng)溝通,及時(shí)向家長(zhǎng)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展和問(wèn)題。通過(guò)不斷的評(píng)估和反饋,我能夠及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略,有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。


3. 教育教學(xué)活動(dòng)組織


我積極參與學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)組織,并在其中擔(dān)任重要角色。比如,我組織了一次主題班會(huì)活動(dòng),讓學(xué)生通過(guò)分享和交流,增進(jìn)了對(duì)主題的理解和認(rèn)同。我還積極參與學(xué)校的教研活動(dòng),與同事們共同研討教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和問(wèn)題解決方案,促進(jìn)了教學(xué)水平的提高。


三、自我評(píng)價(jià)和成長(zhǎng)


1. 優(yōu)點(diǎn)與不足


通過(guò)這一年的工作實(shí)踐,我深刻認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。我的優(yōu)點(diǎn)是積極主動(dòng)、充滿激情,能夠有效引導(dǎo)學(xué)生,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。我注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力,尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。我也存在一些不足之處。比如在教學(xué)中,我有時(shí)候會(huì)過(guò)于講解和學(xué)生互動(dòng)不多,需要更加提高課堂的活躍度。


2. 提高計(jì)劃


為了進(jìn)一步提高自身的教學(xué)能力,我計(jì)劃在未來(lái)一年中做到以下幾點(diǎn):一是加強(qiáng)對(duì)教材的研究,深入理解教材的核心要點(diǎn),更好地理解和把握教學(xué)內(nèi)容。二是加強(qiáng)教學(xué)方法的多樣化,利用各種教學(xué)手段,使課堂更加活躍、生動(dòng)有趣。三是提高評(píng)估與反饋的能力,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行個(gè)別化指導(dǎo)。四是積極參與教研活動(dòng),與同事們共同分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn),互相學(xué)習(xí)和促進(jìn)。通過(guò)這些努力,我相信我能夠在教育實(shí)踐中取得更好的成績(jī)。


四、結(jié)語(yǔ)


通過(guò)這一年的工作總結(jié),我深刻認(rèn)識(shí)到教師是一項(xiàng)非常重要的職業(yè),也是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和收獲的工作。我將繼續(xù)努力,不斷提升自己的教學(xué)能力和素質(zhì),為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。我相信,只要我們持之以恒,不斷學(xué)習(xí)和探索,一定能夠成為一名優(yōu)秀的正式教師。

轉(zhuǎn)正教師個(gè)人工作總結(jié)【篇3】

本人于20xx年9月通過(guò)招考分配到十八連山鎮(zhèn)任教。一轉(zhuǎn)眼,三年過(guò)去了,三年的教學(xué)生活讓我獲益良多,也使我更加熱愛(ài)教育工作。在思想上,我主動(dòng)上進(jìn),熱愛(ài)學(xué)生,時(shí)刻以一個(gè)教師標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己;在工作上,我努力工作,20xx年在海南小學(xué)擔(dān)任兩個(gè)六年級(jí)班的語(yǔ)文教學(xué),20xx年進(jìn)入白云中學(xué)直到現(xiàn)在一直擔(dān)任教室領(lǐng)導(dǎo)及任教本班語(yǔ)文教學(xué),三年以來(lái)我所任教的教室在年級(jí)中一直名列前茅;在紀(jì)律上,我嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,沒(méi)有發(fā)生過(guò)違規(guī)現(xiàn)象。由于我一直很努力,各方面都得到了極大提高?,F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下:

一、德

我堅(jiān)持學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論,提高自身的思想覺(jué)悟。在思想上嚴(yán)于律己,熱愛(ài)教育事業(yè),全面貫徹黨的教育方針,時(shí)刻以一個(gè)共青團(tuán)員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,鞭策自己。我主動(dòng)參加學(xué)校組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)。三年來(lái),我服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。我相信在以后的工作和學(xué)習(xí)中,在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持下,我會(huì)通過(guò)自己的努力,克服缺點(diǎn),爭(zhēng)取取得更大的進(jìn)步。

二、實(shí)

作為一名年輕教師,我主動(dòng)參加學(xué)校組織的教師培訓(xùn)活動(dòng),期間主動(dòng)參加每次講座活動(dòng),認(rèn)真做好筆記,我參加了幾次說(shuō)課活動(dòng),通過(guò)這一系列的說(shuō)課活動(dòng),對(duì)設(shè)計(jì)課程的能力得到了提高,更重要的是

通過(guò)聆聽(tīng)其他老師的講課,使我受益匪淺,同時(shí)也看到了自身在設(shè)計(jì)教案上存在著的許多不足之處,這為我今后的努力提供了明確的方向。

三、能

(一)教室領(lǐng)導(dǎo)工作

當(dāng)了三年的教室領(lǐng)導(dǎo),使我具備了一定的教室管理能力。也為我今后的教學(xué)工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

1、融洽師生關(guān)系

一個(gè)好老師,不僅要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,更要關(guān)心學(xué)生的思想和生活,關(guān)心他們的成長(zhǎng)。我的學(xué)生在他們?nèi)〉靡稽c(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步的時(shí)候我就及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)他們,使他們重新樹(shù)立信心,揚(yáng)起前進(jìn)的風(fēng)帆。在生活上,我也盡一切所能幫助他們,對(duì)于遠(yuǎn)離父母獨(dú)自生活的他們來(lái)說(shuō),如何洗衣服、如何整理床鋪、生病時(shí)如何照顧自己等等都存在著困難,所以我經(jīng)常在課間對(duì)他們噓寒問(wèn)暖。

同時(shí),我經(jīng)常利用課間休息時(shí)間與學(xué)生交流,幫助他們排解在學(xué)業(yè)或情感上遇到的問(wèn)題,讓他們感受到老師對(duì)他們的關(guān)心。

2、培養(yǎng)班干部

一個(gè)好的班干團(tuán)體對(duì)整個(gè)教室的影響是很大的。我親自指定了班干,對(duì)于他們的工作我也給予了主動(dòng)的鼓勵(lì)和配合。這些班干在教室管理和比賽活動(dòng)中發(fā)揮了重要的作用,各項(xiàng)比賽準(zhǔn)備都在他們有條不紊的組織與安排中進(jìn)行,并都獲得了不錯(cuò)的成績(jī)。這些活動(dòng)不僅鍛煉了他們的工作能力,同時(shí)也使他們?cè)谕瑢W(xué)的心目中樹(shù)立了威信,為以后工作的開(kāi)展奠定了優(yōu)良的基礎(chǔ)。

3、加強(qiáng)與父母聯(lián)系

大多數(shù)學(xué)生都是在校住宿的,父母對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活等方面都不太了解,因此我會(huì)及時(shí)將學(xué)生在校的表現(xiàn)情況反饋給父母,讓父母與老師能夠優(yōu)良溝通,互動(dòng)的解決徹底學(xué)生存在的各種問(wèn)題。在擔(dān)任教室領(lǐng)導(dǎo)工作的這三年以來(lái),我的學(xué)生也或多或少出現(xiàn)過(guò)一些問(wèn)題,我都在課后及時(shí)與父母和學(xué)生進(jìn)行溝通、交流,化解學(xué)生的心結(jié)。遇到棘手的問(wèn)題就及時(shí)向老教師請(qǐng)教。

(二)教學(xué)工作

學(xué)校每學(xué)期都會(huì)組織老師聽(tīng)課評(píng)課,并對(duì)我的教學(xué)活動(dòng)提出寶貴的建議,為我解答教學(xué)中遇到的困惑。在一次次的批評(píng)和建議中,我取的了很大的進(jìn)步。課余也經(jīng)常與我校的范老師和張老師探討一些學(xué)科問(wèn)題。

四、績(jī)

220xx年9月我在小學(xué)六年級(jí)任教語(yǔ)文,因成績(jī)優(yōu)秀,20xx年9月被調(diào)入白云中學(xué)擔(dān)任初三177班教室領(lǐng)導(dǎo)并任教本班語(yǔ)文,年終考核被評(píng)為優(yōu)秀。20xx年9月至今任239教室領(lǐng)導(dǎo)并任教本班語(yǔ)文,年終所帶教室被評(píng)為縣級(jí)先進(jìn)班集體,連續(xù)兩年年終考核被評(píng)為優(yōu)秀。三年來(lái)教學(xué)成績(jī)一直名列前茅,深受領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生及父母的一致好評(píng)。經(jīng)過(guò)三年的教學(xué)實(shí)踐,已具備了一定的教學(xué)能力和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),當(dāng)然我還存在的許多不足,在今后的工作中,我會(huì)更加努力,和我的學(xué)生一同進(jìn)步。

五、勤

我主動(dòng)參加學(xué)校舉辦的各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng),不放過(guò)任何一次學(xué)習(xí)、提高的機(jī)會(huì)。我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí),嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,不遲到、不早退,有事主動(dòng)請(qǐng)假。

三年的支教生活讓我刻骨銘心,但三年的從教經(jīng)歷也使我更加熱愛(ài)教育工作。我感激這里的一切,使我的人生飛速成長(zhǎng),讓我品味到一步步走向成功的喜悅。所以工作一直很努力。三年來(lái)教學(xué)成績(jī)一直名列前茅,深受領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生及父母的一致好評(píng)。經(jīng)過(guò)多年的知識(shí)學(xué)習(xí)和近四年的教學(xué)實(shí)踐,已具備一定的教學(xué)能力和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。當(dāng)然我還存在的許多不足,在今后的工作中,我會(huì)更加努力,和我的學(xué)生一同進(jìn)步。

我堅(jiān)信只要有付出,就會(huì)有收獲,我將會(huì)努力完善自己,去實(shí)現(xiàn)我的人生目標(biāo)——成為一名有人格魅力的教師。

轉(zhuǎn)正教師個(gè)人工作總結(jié)【篇4】

新教師轉(zhuǎn)正專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結(jié)


一、


作為一名新教師,在經(jīng)歷了一年的試用期后成功轉(zhuǎn)正,我深感責(zé)任重大。在這一年里,我不僅獲得了一系列專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能,還積累了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。下面,我將對(duì)自己進(jìn)行一次全面的總結(jié)和反思,力求在今后的工作中更好地發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)、優(yōu)化教學(xué)方法、提高教學(xué)效果。


二、教學(xué)目標(biāo)的制定


作為一名教師,首要任務(wù)是制定明確的教學(xué)目標(biāo)。經(jīng)過(guò)這一年的實(shí)踐,我意識(shí)到只有明確的教學(xué)目標(biāo),才能更好地引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí),提高教學(xué)的針對(duì)性和效果。因此,我在每一次備課前,都會(huì)詳細(xì)分析課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,制定出符合實(shí)際的教學(xué)目標(biāo),以確保教學(xué)的科學(xué)性和有效性。


三、備課的準(zhǔn)備工作


準(zhǔn)備充分的備課是取得優(yōu)質(zhì)教學(xué)效果的關(guān)鍵。作為新教師,我深知只有通過(guò)多渠道、多角度的信息獲取,才能做到備課充分。因此,我會(huì)利用教材、教研資料、網(wǎng)絡(luò)資源等多種途徑,為每堂課程做詳細(xì)的教案。教案中會(huì)包括教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)資源等方面的設(shè)計(jì),為教學(xué)提供有力的支持。


四、靈活多樣的教學(xué)方法


教學(xué)方法的選擇對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)效果有著至關(guān)重要的影響。在教學(xué)實(shí)踐中,我注重采用靈活多樣的教學(xué)方法,以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。我會(huì)嘗試使用講解、示范、討論、小組合作等多種方式,以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、創(chuàng)新能力和合作精神。同時(shí),我也注重與學(xué)生的互動(dòng),通過(guò)提問(wèn)、討論等方式,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與課堂,提高學(xué)習(xí)效果。


五、教學(xué)評(píng)價(jià)的科學(xué)性


教學(xué)評(píng)價(jià)是教學(xué)過(guò)程的重要環(huán)節(jié),對(duì)于教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展和學(xué)生的學(xué)習(xí)成果評(píng)價(jià)起著至關(guān)重要的作用?;谶@一認(rèn)識(shí),我注重將教學(xué)評(píng)價(jià)與教學(xué)目標(biāo)相結(jié)合,確保評(píng)價(jià)的科學(xué)性和公正性。除了傳統(tǒng)的筆試、口試外,我還嘗試引入作品展示、小組項(xiàng)目等方式,以綜合評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和能力。通過(guò)教學(xué)評(píng)價(jià),我不僅能夠分析學(xué)生的優(yōu)勢(shì)和不足之處,還能夠及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略,提高教學(xué)質(zhì)量。


六、個(gè)人的職業(yè)成長(zhǎng)


作為一名新教師,我時(shí)刻保持著學(xué)習(xí)的狀態(tài)。在工作之余,我會(huì)參加相關(guān)的教育培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流,不斷充實(shí)自身的專(zhuān)業(yè)知識(shí),提升自己的教學(xué)水平。同時(shí),我也不斷進(jìn)行自我反思和總結(jié),及時(shí)發(fā)現(xiàn)自身的不足和問(wèn)題,通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐不斷完善自己的教育理念和教育方法。


七、結(jié)語(yǔ)


通過(guò)這一年的教學(xué)實(shí)踐和反思,我深切體會(huì)到新教師要有持續(xù)學(xué)習(xí)的勇氣和決心,不斷提升教學(xué)水平,以適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和學(xué)生的需求。今后,我將進(jìn)一步關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展和個(gè)性差異,通過(guò)不斷探索和創(chuàng)新,為學(xué)生提供更加優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。

轉(zhuǎn)正教師個(gè)人工作總結(jié)【篇5】

一年的見(jiàn)習(xí)期即將結(jié)束。在這一年里,在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下,我認(rèn)真做好班主任和英語(yǔ)教學(xué)工作,積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我把本年度的工作做簡(jiǎn)要的匯報(bào)總結(jié)。

一、師德表現(xiàn)

平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì),認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件,關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí),同時(shí)配合組里搞好教研活動(dòng)。每周按時(shí)參加升旗儀式,從不缺勤。服從安排,人際關(guān)系融洽。另一方面,教師的言行,學(xué)生極易照樣接受,很少去鑒別,因而,我本著要對(duì)學(xué)生的一生負(fù)責(zé),認(rèn)識(shí)到必須要正視自己的言行。以身作則,才能為人師表。要求學(xué)生做到的,自己必須先做到。如果言行脫節(jié),說(shuō)做不一,或者是要求學(xué)生這樣做,自己卻那樣做,只能引起學(xué)生反感,造成惡劣影響。我堅(jiān)信擁有健康的人格品位,才能在學(xué)生中樹(shù)立威信、得到敬重,起到榜樣作用。

二、班主任工作

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)出于對(duì)我的磨煉與培養(yǎng),讓我一個(gè)剛畢業(yè)的學(xué)生一進(jìn)校就做五年級(jí)的班主任。通過(guò)向其他優(yōu)秀班主任的學(xué)習(xí),我認(rèn)識(shí)到教育上單方面的嚴(yán)和愛(ài)都是不行的。班主任最主要的是要找到嚴(yán)和愛(ài)的切合點(diǎn)。在工作中注意:

能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。

或討論、或給他們講充滿人生哲理的故事的班會(huì)課是我對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德建設(shè)的有效陣地。

行為偏差生。后進(jìn)生、行為偏差生是有著強(qiáng)大的自卑感難教育的一批。對(duì)此,我拿出了極大的耐心,通過(guò)家訪和談話等形式逐步使他們有所轉(zhuǎn)變。

現(xiàn)在我班已經(jīng)逐步向著一個(gè)既有著嚴(yán)格的制度,又充滿團(tuán)結(jié)向上風(fēng)氣的集體靠攏。班主任工作精心而又繁瑣,是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè),在今后的教育生涯中,我將用我的青春繼續(xù)耕耘這片園地。

三、英語(yǔ)教學(xué)工作

我所任教的是二年級(jí)和六年級(jí)共五個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作。面對(duì)這兩個(gè)有一定年齡差距的年段,我根據(jù)他們各自不同的特征因材施教,著重注意做到以下幾點(diǎn):

1.深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認(rèn)真研究教材,力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn),難點(diǎn),并注重參閱各種資料,制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫(xiě)認(rèn)真,并不斷歸納總結(jié)以提高教學(xué)水平。

簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作、游戲、畫(huà)畫(huà)、比賽等融入到課堂中,激發(fā)學(xué)生的求知欲,活躍課堂氣氛,最大限度地讓學(xué)生在輕松自主的學(xué)習(xí)氛圍中快樂(lè)求知,輕松學(xué)習(xí),不斷地鼓勵(lì)自己“english, i can do”“english, i can say”。

3.認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn),及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

4.堅(jiān)持聽(tīng)課,認(rèn)真記錄,積極參與評(píng)課,學(xué)習(xí)各組教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式,并抓住每次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),取長(zhǎng)補(bǔ)短,收獲不少。

5.注重教育理論的學(xué)習(xí),把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用. 一年來(lái),我在學(xué)校開(kāi)了多次公開(kāi)課。通過(guò)開(kāi)公開(kāi)課,使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,但也使我意識(shí)到了自己在教學(xué)方面的不足之處,一年教齡公開(kāi)課受到各位老師的好評(píng)。

總體上來(lái)說(shuō),我感覺(jué)從大學(xué)校園走進(jìn)小學(xué)校園,不僅僅是環(huán)境的變化,更多的是角色的變化,從一個(gè)被教育者變成了教育工作者。在這樣一個(gè)變化的過(guò)程中有苦有甜,但是我知道所有的付出一定會(huì)有回報(bào)的。以上是我這一年見(jiàn)習(xí)期的工作總結(jié),不足之處請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正,我一定會(huì)再接再厲,繼續(xù)努力工作。

范文二:

時(shí)光飛逝,在錦城的第一年就這樣很快的過(guò)去;回首這一年,可以說(shuō)緊張忙碌而收獲多多。在一個(gè)陌生的工作環(huán)境中成長(zhǎng),非常感謝系上各位老師的關(guān)心和幫助,使我在各方面都有進(jìn)步和提高。接下來(lái),我將本年度工作總結(jié)如下:

一、教學(xué)方面

在xx年,我先后承擔(dān)了xx管理及06級(jí)與05級(jí)xx《xxx》的教學(xué)工作。為了能上好這兩門(mén)課程,我主要做了以下幾點(diǎn):

1、認(rèn)真?zhèn)湔n?!吨屑?jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》是會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生核心課程,針對(duì)學(xué)生才學(xué)習(xí)完“基會(huì)”就直接過(guò)渡到“中財(cái)”且會(huì)計(jì)準(zhǔn)則新修訂的實(shí)際情況,我在課程準(zhǔn)備時(shí)力求做到深入淺出;同時(shí),在教學(xué)安排中,盡量把準(zhǔn)則中新的內(nèi)容傳遞給學(xué)生。對(duì)于《財(cái)務(wù)分析與會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)》這門(mén)課程,為了給學(xué)生財(cái)務(wù)軟件的使用一個(gè)直觀的展示和系統(tǒng)的認(rèn)識(shí),我參考多所高校相關(guān)精品課程教案,自己編制了實(shí)訓(xùn)教程并在課件制作上將軟件演示的.屏幕截圖融于課件中,讓課件不僅有理論知識(shí)介紹還有案例演示,我希望“信息系統(tǒng)”不僅要教會(huì)學(xué)生怎樣使用軟件,更要讓他們以后在實(shí)際工作中能設(shè)計(jì)出符合企業(yè)財(cái)務(wù)環(huán)境和管理要求的信息系統(tǒng)。為了能上好每一堂課,我在背課上下了不少功夫,力爭(zhēng)每一課都做到:“有備而去”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并及時(shí)調(diào)整和補(bǔ)充課件,課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)。

2、增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量。在《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》的教學(xué)中,考慮到上課班級(jí)人數(shù)眾多,每次課下課后,我及時(shí)與學(xué)生溝通,了解同學(xué)對(duì)這門(mén)課程的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)并及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法,盡可能照顧到大多數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)進(jìn)度。介于《財(cái)務(wù)分析與會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)》這門(mén)課程理論比較枯燥的特點(diǎn),課堂上注意精講精練,讓學(xué)生盡量多動(dòng)手操作;為此,我將每次三節(jié)課的上機(jī)操作延長(zhǎng)了一節(jié);力爭(zhēng)做到每上一次機(jī),學(xué)生對(duì)用友財(cái)務(wù)軟件的認(rèn)識(shí)就更進(jìn)一步。

3、虛心請(qǐng)教其他老師,找到自己和別人的差距。在教學(xué)上,有疑必問(wèn),同時(shí)多聽(tīng)老師的課,做到邊聽(tīng)邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足。

有層次性,我收集各種輔助資料,在“財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)”的每章課程學(xué)習(xí)完后編寫(xiě)分章節(jié)的習(xí)題并配以詳細(xì)的答案解析,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。在“會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)”的上機(jī)課中,我對(duì)學(xué)生在操作過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行解答和演示。

5、做好課后輔導(dǎo)工作。在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求。為了能讓學(xué)生課后也能練習(xí)財(cái)務(wù)軟件的使用,我不僅幫助學(xué)生找軟件安裝光盤(pán),還多次到學(xué)生寢室指導(dǎo)學(xué)生安裝。

二、工作方面

我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。此外,對(duì)于系上安排下來(lái)的其他工作,本人也積極主動(dòng)地去完成:除了日常的教學(xué)工作外,我還承擔(dān)了積極完成自己的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。

三、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面

為了能上好《財(cái)務(wù)分析與會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)》這門(mén)課程;我在教學(xué)之余,還擠時(shí)間自學(xué)計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)庫(kù)語(yǔ)言方面的知識(shí),讓自己能及時(shí)解決學(xué)生在軟件使用中所遇到的數(shù)據(jù)庫(kù)方面的問(wèn)題。在暑假期間,我還積極參加了學(xué)院組織的新教師培訓(xùn),在培訓(xùn)中提升自己。

四、今后努力的方向

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,針對(duì)自己語(yǔ)速較快的特點(diǎn),盡量控制語(yǔ)速;此外,在課程安排與設(shè)計(jì)上,力求讓自己的教學(xué)風(fēng)格更為簡(jiǎn)潔明快。

2、對(duì)吸收能力慢的學(xué)生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛(ài)心,再多一些耐心,使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步,做好教學(xué)個(gè)人工作計(jì)劃。

一份春華,一份秋實(shí),在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)。我覺(jué)得自己是幸運(yùn)的,更是欣慰的.欣慰的是我生活在一個(gè)團(tuán)結(jié)的充滿人情味的教師群體氛圍中,尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、熱情的教師和活潑可愛(ài)的學(xué)生讓我感到了大家庭般的溫暖,讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團(tuán)火,將自己最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們,用滿腔熱忱去對(duì)待自己的工作和生活。

轉(zhuǎn)正教師個(gè)人工作總結(jié)9篇


經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的篩選小編為您精心準(zhǔn)備了“轉(zhuǎn)正教師個(gè)人工作總結(jié)”,關(guān)于范文我們?cè)趺醋珜?xiě)呢?信息化時(shí)代大家應(yīng)該都寫(xiě)過(guò)文檔吧,編寫(xiě)前可先閱覽優(yōu)秀范文,以便迅速找到思路。借鑒范文的構(gòu)思能夠讓自己更好地理解文章結(jié)構(gòu),感謝您花費(fèi)寶貴時(shí)間來(lái)閱讀本頁(yè)!

轉(zhuǎn)正教師個(gè)人工作總結(jié)【篇1】


一、


教師是社會(huì)的重要角色,他們肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的責(zé)任。對(duì)于一個(gè)教師而言,轉(zhuǎn)正是職業(yè)生涯中的重要里程碑。通過(guò)一年的試用期,教師需要向?qū)I(yè)評(píng)審委員會(huì)提交一份詳細(xì)的轉(zhuǎn)正工作總結(jié),來(lái)展示自己在教育教學(xué)中的成績(jī)和表現(xiàn)。本文將詳細(xì)描述我在試用期內(nèi)的教學(xué)工作,展示個(gè)人成長(zhǎng)和教育教學(xué)的進(jìn)步。


二、教學(xué)工作概述


作為一名跨文化交流領(lǐng)域的教師,我所教授的科目為英語(yǔ)。在試用期內(nèi),我主要承擔(dān)高中英語(yǔ)教學(xué)工作。我在工作中遵循著“三個(gè)有利于”原則:有利于學(xué)生學(xué)習(xí),有利于學(xué)生發(fā)展,有利于學(xué)生積極參與。


三、教學(xué)方法與策略


1. 知識(shí)傳授:我根據(jù)學(xué)生的不同水平和需求,采用多種教學(xué)方法進(jìn)行知識(shí)傳授。例如,講授課文內(nèi)容時(shí),我會(huì)運(yùn)用多媒體輔助教學(xué),結(jié)合圖片、視頻等素材,使學(xué)生更加生動(dòng)、形象地理解課文。


2. 互動(dòng)討論:為了鼓勵(lì)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí),我經(jīng)常組織小組討論和角色扮演活動(dòng)。這樣的教學(xué)方法不僅可以提高學(xué)生的話語(yǔ)表達(dá)能力,還能培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神。


3. 多媒體資源運(yùn)用:在教學(xué)過(guò)程中,我充分利用多媒體資源,包括電子教案、教學(xué)軟件、互聯(lián)網(wǎng)等,使教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)有趣,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。


四、學(xué)生評(píng)估與反饋


學(xué)生評(píng)估與反饋是我教學(xué)工作中重要的一環(huán)。我采用多種評(píng)估方式,包括課堂測(cè)驗(yàn)、小組項(xiàng)目評(píng)估、口語(yǔ)表達(dá)評(píng)估等,確保對(duì)學(xué)生全面的了解和評(píng)價(jià)。并及時(shí)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展進(jìn)行反饋,激勵(lì)他們進(jìn)一步提高。


五、個(gè)人成長(zhǎng)與反思


在試用期內(nèi),我不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。我積極參加學(xué)校和學(xué)科的相關(guān)培訓(xùn),提高自身專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教學(xué)技能。同時(shí),我也加強(qiáng)了與同事的交流和合作,從他們身上學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。


通過(guò)不斷反思自己的教學(xué)過(guò)程和效果,我發(fā)現(xiàn)自己在課堂管理和教學(xué)設(shè)計(jì)方面還有待提高。我計(jì)劃在轉(zhuǎn)正后參加更多的教學(xué)研討會(huì),深入研究和學(xué)習(xí)相關(guān)理論和實(shí)踐,進(jìn)一步提高自己的專(zhuān)業(yè)水平。


六、教學(xué)成績(jī)和反饋


在試用期內(nèi),我的教學(xué)成績(jī)得到了學(xué)生和家長(zhǎng)的一致好評(píng)。學(xué)生的英語(yǔ)水平明顯提高,他們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)充滿興趣和動(dòng)力。我收到了學(xué)生和家長(zhǎng)的感謝信和贊許,這讓我在教育教學(xué)道路上更充滿自信。


七、總結(jié)與展望


通過(guò)轉(zhuǎn)正工作總結(jié),我對(duì)自己的教育教學(xué)工作進(jìn)行了回顧和總結(jié),也找到了自己需要進(jìn)一步提高的方面。我將努力繼續(xù)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),深入研究教育教學(xué)理論和實(shí)踐,為學(xué)生的學(xué)習(xí)成果和個(gè)人發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。


作為一名教師,我將繼續(xù)秉持“三有利于”原則,關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng),為他們的未來(lái)奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí),我也將繼續(xù)與同事們保持良好的合作關(guān)系,共同提高教育教學(xué)水平,為學(xué)校的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。


轉(zhuǎn)正工作總結(jié)是一次反思和總結(jié)的機(jī)會(huì),也是一個(gè)教師成長(zhǎng)的過(guò)程。通過(guò)對(duì)自己教育教學(xué)工作的審視和總結(jié),我深刻認(rèn)識(shí)到了自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,并制定了明確的提高計(jì)劃。我相信,在轉(zhuǎn)正后,我將以更加飽滿的熱情和專(zhuān)業(yè)精神,為學(xué)生的未來(lái)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

轉(zhuǎn)正教師個(gè)人工作總結(jié)【篇2】

編制教師轉(zhuǎn)正工作總結(jié)

隨著教育事業(yè)的不斷發(fā)展,教師隊(duì)伍建設(shè)也越來(lái)越受到重視。而對(duì)于一名教師來(lái)說(shuō),能夠轉(zhuǎn)正算是一個(gè)重要的里程碑。在這個(gè)過(guò)程中,對(duì)于教師的教學(xué)水平、職業(yè)素質(zhì)、團(tuán)隊(duì)合作等方面有非常高的要求。本文將回顧我們學(xué)校的一些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),總結(jié)出一些優(yōu)秀的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和改進(jìn)建議。

一、總體進(jìn)展

首先,我們學(xué)校的編制教師轉(zhuǎn)正率在最近兩年有了很大的提升。在2019年,我們學(xué)校有10名教師參加了轉(zhuǎn)正考核,其中八人順利通過(guò),轉(zhuǎn)正率達(dá)到80%。到了2020年,我們的教師隊(duì)伍更加優(yōu)秀,全部13名參加轉(zhuǎn)正考核的編制教師都取得了優(yōu)異的成績(jī),成功轉(zhuǎn)正。這說(shuō)明我們的教師隊(duì)伍整體水平在不斷提高。

其次,我們學(xué)校有很多的教師能夠在職稱(chēng)評(píng)定中獲得升職。比如,去年有三名教師獲得了高級(jí)職稱(chēng)評(píng)定,另外更多的人也在陸續(xù)爭(zhēng)取中。這為我們學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量、師資力量建設(shè)提供了有力支撐。

二、經(jīng)驗(yàn)與啟示

1. 對(duì)初入行的教師要進(jìn)行有針對(duì)性的培訓(xùn)。在教學(xué)工作的初始階段,為了讓教師能夠更好地適應(yīng)學(xué)校的工作環(huán)境,我們需要對(duì)其進(jìn)行一些必要的培訓(xùn),以提高其教學(xué)水平和職業(yè)素質(zhì)。同時(shí),我們也建議學(xué)校要抓好新教師的指導(dǎo)和培訓(xùn),培育新教師的教育觀念、教學(xué)技能和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。

2. 教師提升自己的研究能力。教師要提升自己的研究能力和獨(dú)立思考能力,盡量多參加各種學(xué)術(shù)交流和研討會(huì),以及參與團(tuán)隊(duì)研究等活動(dòng)。

3. 加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作心態(tài)。在教師隊(duì)伍中,團(tuán)隊(duì)合作精神是非常重要的。同時(shí),我們也鼓勵(lì)教師們?cè)诠ぷ髦屑訌?qiáng)溝通和協(xié)調(diào),通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作來(lái)提高教學(xué)水平和職業(yè)素質(zhì)。

三、改進(jìn)措施

1. 強(qiáng)化教師的自我評(píng)價(jià)和提升意識(shí)。教師應(yīng)該意識(shí)到自己的不足之處,并積極提高自身素質(zhì),完善教學(xué)工作。同時(shí),學(xué)校也應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)教師工作的監(jiān)管和評(píng)價(jià)機(jī)制,及時(shí)給予教師反饋和指導(dǎo),幫助其更好地提升自身素質(zhì)。

2. 激勵(lì)優(yōu)秀教師。對(duì)于取得優(yōu)秀成績(jī)的教師,我們應(yīng)該及時(shí)給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì),使其成為學(xué)校各項(xiàng)工作中的楷模和帶頭人。

3. 加強(qiáng)教師之間的交流與協(xié)作。教師之間的交流和協(xié)作可以提高教學(xué)水平和職業(yè)素質(zhì),同時(shí)也有助于構(gòu)建一個(gè)和諧融洽的教師團(tuán)隊(duì)。

綜上所述,教師轉(zhuǎn)正是很重要的一件事情,而卓越的教學(xué)水平和職業(yè)素質(zhì)則是實(shí)現(xiàn)教師轉(zhuǎn)正的關(guān)鍵。通過(guò)學(xué)校的不斷探索和努力,我們發(fā)現(xiàn),加強(qiáng)教師培養(yǎng)、提高教師團(tuán)隊(duì)協(xié)作和管理是實(shí)現(xiàn)編制教師轉(zhuǎn)正的有效途徑。我們相信,在未來(lái)的日子里,我們學(xué)校的教師隊(duì)伍一定能夠越來(lái)越強(qiáng)大,為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)更大的力量!

轉(zhuǎn)正教師個(gè)人工作總結(jié)【篇3】

近年來(lái),教師教育領(lǐng)域不斷深化與發(fā)展,與此同時(shí)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展也逐漸受到研究者的關(guān)注。一般而言,教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展是其專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)螺旋上升的過(guò)程,主要分為職前和在職兩個(gè)階段的發(fā)展。今天找總結(jié)網(wǎng)小編給大家整理了新教師轉(zhuǎn)正工作總結(jié),希望對(duì)大家有所幫助。

新教師轉(zhuǎn)正工作總結(jié)范文一

轉(zhuǎn)眼間,一年的試用期到了。在這初為人師的一年里,我慶幸自己能 走上向往已久的三尺講臺(tái),實(shí)現(xiàn)了由學(xué)生向教師過(guò)度的角色轉(zhuǎn)變,真正適 應(yīng)了學(xué)校正常的教育教學(xué)生活,融入到太和中學(xué)這個(gè)大家庭中。一年來(lái), 在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下,我無(wú)論是學(xué)習(xí)能力、教學(xué)能力還是專(zhuān)業(yè)水 平都得到較明顯的提升。現(xiàn)將一年以來(lái)的工作總結(jié)如下:

一、德: 作為一名黨員,我堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的重要文件和 精神。積極參加學(xué)校的政治學(xué)習(xí),努力提高思想覺(jué)悟,自覺(jué)遵守《教師法》 等法律法規(guī),自覺(jué)遵守學(xué)校的規(guī)章制度。積極參加教研活動(dòng),服從分配, 完成學(xué)校指定的各項(xiàng)工作,廉潔從教,忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),執(zhí)行黨的教育 方針,面向全體學(xué)生,教書(shū)育人,培養(yǎng)全面發(fā)展的合格人才。我尊敬領(lǐng)導(dǎo)、 團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí),對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài) 學(xué)生、 人際關(guān)系和諧融洽, 處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行, 毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

二、能: 本年度,我擔(dān)任高一年級(jí)歷史教學(xué)工作。在教學(xué)中我認(rèn)真鉆研新大綱、吃 透教材,積極開(kāi)拓教學(xué)思路,把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及 先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自 主探究、勇于創(chuàng)新等能力。做到課前認(rèn)真?zhèn)湔n,課堂上注意搞活課堂的氣氛,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,課后及時(shí)總結(jié)、反思。從不體罰學(xué)生,并開(kāi) 展結(jié)對(duì)子的活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。平時(shí),關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,既做到嚴(yán)格 要求,又耐心引導(dǎo),,促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。

二、勤: 我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,積極參加校本培訓(xùn)、政治學(xué)習(xí)、教研活 動(dòng)、值日、升旗禮。不放過(guò)任何一次學(xué)習(xí)、提高的機(jī)會(huì),不落下每天的本 職工作。在擔(dān)任高一五個(gè)班歷史教學(xué)工作中,做到課時(shí)教案齊全,無(wú)漏備 缺備現(xiàn)象,按時(shí)到校,從無(wú)遲到、早退、曠課現(xiàn)象,努力做一名合格的教 師。

四、績(jī) 在學(xué)生們的共同努力下,這一學(xué)年的教學(xué)工作圓滿完成。特別是在培養(yǎng)學(xué) 生學(xué)習(xí)能力方面,取得了較好的成果。絕大多數(shù)學(xué)生都逐漸由會(huì)學(xué)向?qū)W會(huì) 轉(zhuǎn)變;一年來(lái),學(xué)生對(duì)歷史的學(xué)習(xí)興趣有增無(wú)減,且每次考試成績(jī)都能與 老教師所教班級(jí)不相上下。今后,我仍將不懈努力,不斷提高教育教學(xué)能 力和水平,創(chuàng)造更好的成績(jī)。 路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。勤勤懇懇地工作,踏踏實(shí)實(shí)地做人, 我將一如既往。我將以不懈的探索奮斗來(lái)回報(bào)太和中學(xué),回報(bào)社會(huì)。

新教師轉(zhuǎn)正工作總結(jié)范文二

時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間我已到校一年時(shí)間 。我于 201x年 7 月到校參加工作,在校領(lǐng)導(dǎo)和同 事們的關(guān)心支持下,尤其是在我的指導(dǎo)教師 xxx 老師的指導(dǎo)下我成功地實(shí)現(xiàn)了角色的轉(zhuǎn)變, 工作得到了實(shí)踐鍛煉,思想認(rèn)識(shí)有了極大的提高。 感悟到了師德師風(fēng)的重要,懂得了教師的責(zé)任,同時(shí)在學(xué)習(xí)能力、教學(xué)能力,以及專(zhuān)業(yè) 水平都得到較明顯的提升。以下對(duì)我參加工作一年來(lái)的情況匯報(bào)如下:

一、政治思想方面 作為一名教師, 肩負(fù)著時(shí)代的重任和祖國(guó)的重托, 我深切地認(rèn)識(shí)到, 提高政治思想覺(jué)悟, 是開(kāi)展好教育工作的基本前提。 我永遠(yuǎn)忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè), 自覺(jué)學(xué)習(xí)黨中央的工作精神及 江澤民同志的“三個(gè)代表”的重要思想, 高舉鄧小平理論的偉大旗幟, 實(shí)事求是, 努力弘揚(yáng)“為 公、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、爭(zhēng)先”的實(shí)效精神。平時(shí),我積極參加全校教職工大會(huì)以及學(xué)校組織的政 治理論學(xué)習(xí),始終嚴(yán)格要求自己,力求自己的一言一行對(duì)學(xué)生起到表率作用。工作中,嚴(yán)格 遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,團(tuán)結(jié)同事,及時(shí)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。

二、教學(xué)工作方面 我來(lái)到學(xué)校后迅速熟悉常規(guī)教學(xué)方式、方法,精心備課、上課、作業(yè)布置批改等常規(guī)工 作進(jìn)行了認(rèn)真的實(shí)踐, 并在實(shí)踐之中注意查缺補(bǔ)漏, 遇到自己無(wú)法解決的教學(xué)問(wèn)題就積極向 同事們請(qǐng)教,努力做到課前準(zhǔn)備好、課中講解透徹、課后督促檢查嚴(yán)。一年來(lái),我在上學(xué)期 擔(dān)任了高一年級(jí)七學(xué)個(gè)班的歷史教學(xué)工作, 下學(xué)期由于分班調(diào)整, 我擔(dān)任了四個(gè)文科班的教 學(xué)和兩個(gè)理科班的教學(xué)任務(wù)。雖然任務(wù)相對(duì)較重,課時(shí)數(shù)量較大,但是我并沒(méi)有降低對(duì)教學(xué) 質(zhì)量的要求,力爭(zhēng)讓每一堂課都生動(dòng)有趣,學(xué)生能學(xué)有所獲。 在課堂上力求貼近學(xué)生生活,最大限度地運(yùn)用自己的所學(xué)知識(shí),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣, 培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問(wèn)題,努力尋找解決方法,使自 己的教學(xué)能力得到不斷的進(jìn)步和提高。我認(rèn)為教師要多讀書(shū)多聽(tīng)課,要掌握教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué) 評(píng)價(jià)、說(shuō)課和寫(xiě)好教學(xué)反思。同時(shí),我還通過(guò)反思來(lái)加快自己成長(zhǎng),并能從自我評(píng)價(jià)、他人 評(píng)價(jià)、學(xué)生評(píng)價(jià)中進(jìn)行自我反思,不斷總結(jié)、積累自己在教學(xué)過(guò)程中的所得、所思、所感, 使自己不斷的成長(zhǎng)。同時(shí),我所擔(dān)任的幾個(gè)班的教學(xué)工作都取得了一定的成績(jī),尤其是十三 班在期末考試中對(duì)比半期考試有較大進(jìn)步。

三、個(gè)人素養(yǎng)方面 教書(shū)之余,我自覺(jué)學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的知識(shí),博覽群書(shū)以拓寬自己的知識(shí)面,提高個(gè)人的 文化知識(shí)素養(yǎng)。作為一名教師,肩負(fù)著時(shí)代的重任,我深切地認(rèn)識(shí)到,提高政治思想覺(jué)悟, 是開(kāi)展好教育工作的基本前提。工作中,嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,團(tuán)結(jié)同事,及時(shí)完成 學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù);新教師更要勤奮學(xué)習(xí),自覺(jué)修養(yǎng),腳踏實(shí)地,努力實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)。 四、生活方面: 在生活上,以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,謹(jǐn)遵“正人先正己”的古訓(xùn),時(shí)刻提醒自己,重視“為 人師表”的職業(yè)形象,自己能做的事自己做,盡量不給學(xué)校添麻煩,努力保持正派的工作作 風(fēng),與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處。熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)學(xué)生,為把自己培養(yǎng)成一名優(yōu) 秀的教師而不懈努力。 經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)實(shí)踐和鍛煉,我已能做好教育教學(xué)的相關(guān)工作,在思想、教學(xué)等各個(gè)方 面都有較大的提升。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心及各位教師的幫助下,我會(huì)在以后的工作中更加的努力, 爭(zhēng)取早日成為一個(gè)優(yōu)秀的教師,在此之際,我鄭重地向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)提出轉(zhuǎn)正申請(qǐng),請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給予 批準(zhǔn)為盼!

新教師轉(zhuǎn)正工作總結(jié)范文三

時(shí)間過(guò)得很快,轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)學(xué)年見(jiàn)習(xí)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)即將結(jié)束了, 本學(xué)期我擔(dān)任二年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)。由于是剛畢業(yè),教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺,因此,我對(duì)教學(xué) 工作不敢怠慢,認(rèn)真學(xué)習(xí),深入研究教法,虛心向前輩學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年的努 力,獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),也取得了較好的成績(jī)。現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下:

一、用全新的教育教學(xué)理念,改革課堂教學(xué) 從參加新教師培訓(xùn)到具體的教學(xué)實(shí)踐以來(lái),我反復(fù)學(xué)習(xí)有關(guān)的教育教學(xué)理 論,深刻領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精神,認(rèn)真反思自身教學(xué)實(shí)際,研究學(xué)生,探究教法,逐步 樹(shù)立起以學(xué)生的終身發(fā)展為目的的教學(xué)思想,樹(shù)立起以教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體的 新的教學(xué)理念,在教學(xué)實(shí)踐中積極探索煥發(fā)語(yǔ)文課堂活力,有助于學(xué)生能力提高 與發(fā)展的語(yǔ)文課堂教學(xué)的新思路、新模式啟發(fā)思維,訓(xùn)練方法為主的自讀課文閱 讀方法、以感知――探究――反思――延伸為主線的重點(diǎn)篇目學(xué)習(xí)法、以合作 ――探究――創(chuàng)造――創(chuàng)新為核心的語(yǔ)文活動(dòng)課等,激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極 性,收到了較好的教學(xué)效果。

二、細(xì)研教材、潛心備課 教學(xué)中,備課是一個(gè)必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),備課不充分或者備得不好, 會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性。曾有一位前輩對(duì)我說(shuō):“備課備不好,倒不如不 上課,否則就是白費(fèi)心機(jī)。”我明白到備課的重要性,因此,每天我都花費(fèi)大量 的時(shí)間在備課之上,認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,多方參閱各種資料,力求深入理 解教材,準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí),非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案 編寫(xiě)認(rèn)真,堅(jiān)持課后寫(xiě)教學(xué)反思,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。同時(shí)注重課堂教學(xué) 效果,針對(duì)學(xué)生特點(diǎn),以愉快式教學(xué)為主,不搞滿堂灌,堅(jiān)持學(xué)生為主體,教師 為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn)。由于 準(zhǔn)備充分,教學(xué)效果明顯,學(xué)生易于接受。

三、用生動(dòng)靈活的教學(xué)方式,煥發(fā)課堂活力 應(yīng)試教學(xué)課堂圍繞知識(shí)目標(biāo)而展開(kāi),儲(chǔ)存繼承前人積累下來(lái)的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn), 但忽視了學(xué)生創(chuàng)新的動(dòng)機(jī)、興趣、情感、意志,如何激活所需的先前經(jīng)驗(yàn),萌動(dòng) 求智欲望呢?新課標(biāo)要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學(xué)模式,激活學(xué) 生好奇心,探究欲,培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)思考、質(zhì)疑、求索以及善于捕捉新信息的能力, 并把這種能力的培養(yǎng)定為課堂教學(xué)的終極目的。為此,我們仔細(xì)研究教育心理, 準(zhǔn)確把握初一學(xué)生的心理特征和思維特點(diǎn),積極探索有利于激發(fā)興趣、激活思 維、激勵(lì)探討的課堂教學(xué)方法。例如在處理每單元的重點(diǎn)篇目時(shí),我始終采用整 體感知――合作探究――反思質(zhì)疑――拓展延伸的教學(xué)模式,根據(jù)不同內(nèi)容精心 設(shè)計(jì)問(wèn)題,組織課堂教學(xué)。 這樣教學(xué),課堂上感受到的是一種親切、和諧、活躍的氣氛。教師已成為學(xué) 生的親密朋友,教室也轉(zhuǎn)變成為學(xué)生的學(xué)堂,學(xué)生再也不是僵化呆板、默默無(wú)聞 的模范聽(tīng)眾。他們的個(gè)性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng):或質(zhì)疑問(wèn)難,或浮想聯(lián)翩,或 組間交流,或挑戰(zhàn)權(quán)威。師生互動(dòng),生生互動(dòng),組際互動(dòng),環(huán)境互動(dòng),在有限的 時(shí)間內(nèi),每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。教室中再?zèng)]有陰暗冰冷的 “死角”,課堂上充滿著流動(dòng)的陽(yáng)光,平等、和諧與交流共存,發(fā)現(xiàn)、挑 戰(zhàn)與沉思同在?;钴S的思維,頻動(dòng)的閃光點(diǎn),讓學(xué)生成為課堂上真正的主人。教 師的授課既源于教材,又不唯教材。師生的情感與個(gè)性融在其中,現(xiàn)實(shí)的生活進(jìn) 入課堂,學(xué)生在互動(dòng)中求知,在活動(dòng)中探索,既輕松地掌握了知識(shí),又潛移默化 地培養(yǎng)了能力。學(xué)生的整體素質(zhì)有了質(zhì)的提高,語(yǔ)文課堂真正煥發(fā)出它應(yīng)有的活 力。

四、用先進(jìn)的教學(xué)手段,提高學(xué)習(xí)效率 現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)日新月異的飛速發(fā)展,要求具有新鮮活力的語(yǔ)文課堂不僅要有 教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變,學(xué)生思維的開(kāi)啟,更要有引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),掌握豐富的語(yǔ)文 知識(shí)并獲取叩開(kāi)知識(shí)大門(mén)金鑰匙的課堂教學(xué)效果。這是新課標(biāo)對(duì)語(yǔ)文課程的基本 要求,也是語(yǔ)文學(xué)科工具性與人文性特點(diǎn)的集中體現(xiàn)。 應(yīng)試教學(xué)課堂總是教師比比劃劃,總是在如何把知識(shí)線條明晰化上動(dòng)心思, 在學(xué)習(xí)中學(xué)生不能親自體驗(yàn)到獲得知識(shí)的過(guò)程與樂(lè)趣,其接受知識(shí)的過(guò)程間接而 單一。新課程要求課堂要以更新教學(xué)手段為重點(diǎn),借助各種媒體和教學(xué)資源讓學(xué) 生自主體驗(yàn)、感受,使得師生在探索中經(jīng)驗(yàn)共享。信息時(shí)代多樣的媒體和無(wú)所不 在的網(wǎng)絡(luò)正好為我們擴(kuò)展課堂教學(xué)的領(lǐng)域,拓寬攝取知識(shí)的渠道, 實(shí)現(xiàn)提高學(xué) 生信息素養(yǎng),開(kāi)發(fā)學(xué)生的探究能力、學(xué)習(xí)能力、合作能力、創(chuàng)造能力提供了一個(gè) 的可操作的平臺(tái)。

五、用扎實(shí)多樣的訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐能力 死教書(shū)、教死書(shū)不能適應(yīng)社會(huì)對(duì)教育的需要,新課程改革正是對(duì)今天教師教 學(xué)觀念的挑戰(zhàn)。教師應(yīng)由知識(shí)的占有者轉(zhuǎn)化為知識(shí)的組織者,由知識(shí)的傳遞者轉(zhuǎn) 化為學(xué)習(xí)的促進(jìn)者,超越課堂的藩籬,將現(xiàn)代教學(xué)過(guò)程演化為“培養(yǎng)學(xué)習(xí)者”的過(guò) 程,實(shí)現(xiàn)由“授之以魚(yú)”到“授之以漁”的根本轉(zhuǎn)變。用扎實(shí)多樣的訓(xùn)練,多方面提 高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),努力培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐能力,使學(xué)生獲得一定的終身學(xué)習(xí) 的本領(lǐng)。 “授之以魚(yú),僅供一飯之需;授之以漁,則終身受用無(wú)窮”。 教育的意旨并非知識(shí) 的累積,而是心智上的能力的發(fā)育。 學(xué)生在學(xué)校的時(shí)間是有限的,所學(xué)的知識(shí) 也受時(shí)代的局限,他們要在未來(lái)有所作為,要在未來(lái)跟上時(shí)代,就一定要不斷地 學(xué)習(xí),終身學(xué)習(xí),去吸收新東西,更新知識(shí)結(jié)構(gòu)??梢?jiàn),方法的確比知識(shí)更為重 要,教授方法才是教學(xué)的根本。那么,學(xué)生對(duì)于傳授的方法是否能夠靈活運(yùn)用, 對(duì)初中學(xué)生而言,則需要一個(gè)較長(zhǎng)時(shí)間的反復(fù)的訓(xùn)練過(guò)程。 為此,我針對(duì)不同的知識(shí)版塊,采取不同的訓(xùn)練方法:夯實(shí)基礎(chǔ)――硬筆書(shū) 法每日一頁(yè),字詞聽(tīng)寫(xiě)“循環(huán)放映”;擴(kuò)大積累――課外閱讀每日一段,讀書(shū)筆記 (摘記) 天天都寫(xiě);訓(xùn)練能力――閱讀理解,從總體方法到解題技巧,系統(tǒng)指導(dǎo), 反復(fù)錘煉;作文訓(xùn)練――循序漸進(jìn),小作文依課文內(nèi)容隨堂布置,借“題”發(fā)揮, 大作文緊扣課標(biāo)和中考方向力求既有章法,又有創(chuàng)新,鼓勵(lì)學(xué)生放飛思想,大膽 發(fā)揮…… 教學(xué)有法,教無(wú)定法,從基礎(chǔ)入手到提高能力直至學(xué)以致用,生動(dòng)、活潑, 扎實(shí)、系統(tǒng),有序、有恒的訓(xùn)練,使學(xué)生在不同內(nèi)容和方法的相互交叉、滲透和整合中開(kāi)闊了視野,提高了學(xué)習(xí)效率,初步獲得了一些現(xiàn)代社會(huì)所需要的語(yǔ)文實(shí) 踐能力。 六、參與教研、聽(tīng)課,取長(zhǎng)補(bǔ)短 堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng),不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),提高自己的教學(xué) 水平。堅(jiān)持每天抽空聽(tīng)課,并經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué) 問(wèn)題。本學(xué)年,按照教研組的安排,聽(tīng)了本校十位同事的公開(kāi)課,并通過(guò)參與研 討和集體備課等活動(dòng),使自己從別人身上學(xué)到了很多有益的經(jīng)驗(yàn)。 走進(jìn) 21 世紀(jì),社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我 將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),為美好的明天 奉獻(xiàn)自己的力量。

轉(zhuǎn)正教師個(gè)人工作總結(jié)【篇4】

光陰荏苒,轉(zhuǎn)眼間,我從20xx年x月參加工作至今已有半年。半年里,我在各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老教師的幫助下獲益良多,為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),本人從德、能、勤、績(jī)四方面作工作小結(jié)如下:

 一、德

本人堅(jiān)持全面貫徹教育教學(xué)方針。思想端正,作風(fēng)正派,服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,積極參加各種會(huì)議,辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。熱愛(ài)教育事業(yè),全心全意搞好教學(xué),主動(dòng)與同事研究業(yè)務(wù),互相學(xué)習(xí),配合默契,教學(xué)水平共同提高,能夠顧全大局,團(tuán)結(jié)協(xié)作,完成各項(xiàng)任務(wù)。能夠自覺(jué)遵守職業(yè)道德,在學(xué)生中樹(shù)立了良好的教師形象。

 二、能

本學(xué)年我擔(dān)任xx中心學(xué)校x年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)、xx小學(xué)五、六復(fù)式班英語(yǔ)教學(xué)以及xx中心幼兒園部分課程,在教學(xué)中我力求課前認(rèn)真?zhèn)湔n,做到既備教材,又備學(xué)生,因材施教,努力實(shí)施課堂改革,在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得輕松,覺(jué)得愉快的精神,培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力,積極探索小學(xué)英語(yǔ)快樂(lè)課堂,讓每個(gè)學(xué)生都有所收益,努力做好教學(xué)工作。

三、勤

作為一名新老師,我認(rèn)真參加每一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研學(xué)習(xí),并做認(rèn)真記錄,絲毫不敢松懈。繼續(xù)學(xué)習(xí)成為我工作學(xué)習(xí)中重要的一部分,我參加了新教師培訓(xùn)以及全國(guó)中小學(xué)教師國(guó)培計(jì)劃網(wǎng)上培訓(xùn);平時(shí)參考成功教案結(jié)合本班特點(diǎn)創(chuàng)造性的備課,認(rèn)真開(kāi)展教育活動(dòng)。本學(xué)年工作量飽滿,按時(shí)出勤到校上班,按學(xué)校安排做好值周工作。積極參加各種會(huì)議,校本培訓(xùn),認(rèn)真聽(tīng)課。此外,還協(xié)助有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)做好各種工作,積極參加校內(nèi)外活動(dòng)。

 四、績(jī)

在工作上,嚴(yán)格要求自己,注重專(zhuān)業(yè)知識(shí)的積累和教學(xué)基本功的訓(xùn)練,對(duì)板書(shū)、教案等多加揣摩,進(jìn)一步掌握了小學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理規(guī)律,課后認(rèn)真及時(shí)的批改作業(yè),注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn),及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),一學(xué)期下來(lái),學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣得到了極大的提高,成績(jī)也取得了進(jìn)步。

教育工作是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作,在今后的工作中,我將繼續(xù)著自己熱愛(ài)的教育事業(yè),更嚴(yán)格要求自己,“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去?!币匀孀优5木?,在教育戰(zhàn)線上耕耘、開(kāi)拓、奮進(jìn)!

轉(zhuǎn)正教師個(gè)人工作總結(jié)【篇5】

精選 教師試用期轉(zhuǎn)正工作總結(jié) (一)

時(shí)間過(guò)得很快,轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)學(xué)年見(jiàn)習(xí)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)即將結(jié)束了,本學(xué)期我擔(dān)任xx兩班語(yǔ)文教學(xué)。由于是剛畢業(yè),教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺,因此,我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢,認(rèn)真學(xué)習(xí),深入研究教法,虛心向前輩學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年的努力,獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),也取得了較好的成績(jī)?,F(xiàn)將試用期具體工作總結(jié)如下:

一、用全新的教育教學(xué)理念,改革課堂教學(xué)

從參加新教師培訓(xùn)到具體的教學(xué)實(shí)踐以來(lái),我反復(fù)學(xué)習(xí)有關(guān)的教育教學(xué)理論,深刻領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精神,認(rèn)真反思自身教學(xué)實(shí)際,研究學(xué)生,探究教法,逐步樹(shù)立起以學(xué)生的終身發(fā)展為目的的教學(xué)思想,樹(shù)立起以教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念,在教學(xué)實(shí)踐中積極探索煥發(fā)語(yǔ)文課堂活力,有助于學(xué)生能力提高與發(fā)展的語(yǔ)文課堂教學(xué)的新思路、新模式啟發(fā)思維,訓(xùn)練方法為主的自讀課文閱讀方法、以感知――探究――反思――延伸為主線的重點(diǎn)篇目學(xué)習(xí)法、以合作――探究――創(chuàng)造――創(chuàng)新為核心的語(yǔ)文活動(dòng)課等,激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極性,收到了較好的教學(xué)效果。

二、細(xì)研教材、潛心備課

教學(xué)中,備課是一個(gè)必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),備課不充分或者備得不好,會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性。曾有一位前輩對(duì)我說(shuō):“備課備不好,倒不如不上課,否則就是白費(fèi)心機(jī)?!蔽颐靼椎絺湔n的重要性,因此,每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上,認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)。

在制定教學(xué)目的時(shí),非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫(xiě)認(rèn)真,堅(jiān)持課后寫(xiě)教學(xué)反思,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。同時(shí)注重課堂教學(xué)效果,針對(duì)學(xué)生特點(diǎn),以愉快式教學(xué)為主,不搞滿堂灌,堅(jiān)持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn)。由于準(zhǔn)備充分,教學(xué)效果明顯,學(xué)生易于接受。

三、用生動(dòng)靈活的教學(xué)方式,煥發(fā)課堂活力

應(yīng)試教學(xué)課堂圍繞知識(shí)目標(biāo)而展開(kāi),儲(chǔ)存繼承前人積累下來(lái)的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn),但忽視了學(xué)生創(chuàng)新的動(dòng)機(jī)、興趣、情感、意志,如何激活所需的先前經(jīng)驗(yàn),萌動(dòng)求智欲望呢?新課標(biāo)要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學(xué)模式,激活學(xué)生好奇心,探究欲,培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)思考、質(zhì)疑、求索以及善于捕捉新信息的能力,并把這種能力的培養(yǎng)定為課堂教學(xué)的終極目的。

為此,我們仔細(xì)研究教育心理,準(zhǔn)確把握初一學(xué)生的心理特征和思維特點(diǎn),積極探索有利于激發(fā)興趣、激活思維、激勵(lì)探討的課堂教學(xué)方法。例如在處理每單元的重點(diǎn)篇目時(shí),我始終采用整體感知――合作探究――反思質(zhì)疑――拓展延伸的教學(xué)模式,根據(jù)不同內(nèi)容精心設(shè)計(jì)問(wèn)題,組織課堂教學(xué)。

這樣教學(xué),課堂上感受到的是一種親切、和諧、活躍的氣氛。教師已成為學(xué)生的親密朋友,教室也轉(zhuǎn)變成為學(xué)生的學(xué)堂,學(xué)生再也不是僵化呆板、默默無(wú)聞的模范聽(tīng)眾。他們的個(gè)性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng):或質(zhì)疑問(wèn)難,或浮想聯(lián)翩,或組間交流,或挑戰(zhàn)權(quán)威。師生互動(dòng),生生互動(dòng),組際互動(dòng),環(huán)境互動(dòng),在有限的時(shí)間內(nèi),每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。

教室中再?zèng)]有陰暗冰冷的 “死角”,課堂上充滿著流動(dòng)的陽(yáng)光,平等、和諧與交流共存,發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與沉思同在?;钴S的思維,頻動(dòng)的閃光點(diǎn),讓學(xué)生成為課堂上真正的主人。教師的授課既源于教材,又不唯教材。師生的情感與個(gè)性融在其中,現(xiàn)實(shí)的生活進(jìn)入課堂,學(xué)生在互動(dòng)中求知,在活動(dòng)中探索,既輕松地掌握了知識(shí),又潛移默化地培養(yǎng)了能力。學(xué)生的整體素質(zhì)有了質(zhì)的提高,語(yǔ)文課堂真正煥發(fā)出它應(yīng)有的活力。

四、用先進(jìn)的教學(xué)手段,提高學(xué)習(xí)效率

現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)日新月異的飛速發(fā)展,要求具有新鮮活力的語(yǔ)文課堂不僅要有教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變,學(xué)生思維的開(kāi)啟,更要有引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),掌握豐富的語(yǔ)文知識(shí)并獲取叩開(kāi)知識(shí)大門(mén)金鑰匙的課堂教學(xué)效果。這是新課標(biāo)對(duì)語(yǔ)文課程的基本要求,也是語(yǔ)文學(xué)科工具性與人文性特點(diǎn)的集中體現(xiàn)。

應(yīng)試教學(xué)課堂總是教師比比劃劃,總是在如何把知識(shí)線條明晰化上動(dòng)心思,在學(xué)習(xí)中學(xué)生不能親自體驗(yàn)到獲得知識(shí)的過(guò)程與樂(lè)趣,其接受知識(shí)的過(guò)程間接而單一。新課程要求課堂要以更新教學(xué)手段為重點(diǎn),借助各種媒體和教學(xué)資源讓學(xué)生自主體驗(yàn)、感受,使得師生在探索中經(jīng)驗(yàn)共享。

信息時(shí)代多樣的媒體和無(wú)所不在的網(wǎng)絡(luò)正好為我們擴(kuò)展課堂教學(xué)的領(lǐng)域,拓寬攝取知識(shí)的渠道, 實(shí)現(xiàn)提高學(xué)生信息素養(yǎng),開(kāi)發(fā)學(xué)生的探究能力、學(xué)習(xí)能力、合作能力、創(chuàng)造能力提供了一個(gè)可操作的平臺(tái)。

參考教師試用期轉(zhuǎn)正工作總結(jié) (二)

時(shí)間過(guò)得很快,轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)學(xué)年見(jiàn)習(xí)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)即將結(jié)束了, 本學(xué)期我擔(dān)任二年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)。由于是剛畢業(yè),教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺,因此,我對(duì)教學(xué) 工作不敢怠慢,認(rèn)真學(xué)習(xí),深入研究教法,虛心向前輩學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年的努 力,獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),也取得了較好的成績(jī)。現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下:

一、用全新的教育教學(xué)理念,改革課堂教學(xué) 從參加新教師培訓(xùn)到具體的教學(xué)實(shí)踐以來(lái),我反復(fù)學(xué)習(xí)有關(guān)的教育教學(xué)理 論,深刻領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精神,認(rèn)真反思自身教學(xué)實(shí)際,研究學(xué)生,探究教法,逐步 樹(shù)立起以學(xué)生的終身發(fā)展為目的的教學(xué)思想,樹(shù)立起以教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體的 新的教學(xué)理念,在教學(xué)實(shí)踐中積極探索煥發(fā)語(yǔ)文課堂活力,有助于學(xué)生能力提高 與發(fā)展的語(yǔ)文課堂教學(xué)的新思路、新模式啟發(fā)思維,訓(xùn)練方法為主的自讀課文閱 讀方法、以感知――探究――反思――延伸為主線的重點(diǎn)篇目學(xué)習(xí)法、以合作 ――探究――創(chuàng)造――創(chuàng)新為核心的語(yǔ)文活動(dòng)課等,激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極 性,收到了較好的教學(xué)效果。

二、細(xì)研教材、潛心備課 教學(xué)中,備課是一個(gè)必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),備課不充分或者備得不好, 會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性。曾有一位前輩對(duì)我說(shuō):“備課備不好,倒不如不 上課,否則就是白費(fèi)心機(jī)?!蔽颐靼椎絺湔n的重要性,因此,每天我都花費(fèi)大量 的時(shí)間在備課之上,認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,多方參閱各種資料,力求深入理 解教材,準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí),非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案 編寫(xiě)認(rèn)真,堅(jiān)持課后寫(xiě)教學(xué)反思,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。同時(shí)注重課堂教學(xué) 效果,針對(duì)學(xué)生特點(diǎn),以愉快式教學(xué)為主,不搞滿堂灌,堅(jiān)持學(xué)生為主體,教師 為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn)。由于 準(zhǔn)備充分,教學(xué)效果明顯,學(xué)生易于接受。

三、用生動(dòng)靈活的教學(xué)方式,煥發(fā)課堂活力 應(yīng)試教學(xué)課堂圍繞知識(shí)目標(biāo)而展開(kāi),儲(chǔ)存繼承前人積累下來(lái)的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn), 但忽視了學(xué)生創(chuàng)新的動(dòng)機(jī)、興趣、情感、意志,如何激活所需的先前經(jīng)驗(yàn),萌動(dòng) 求智欲望呢?新課標(biāo)要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學(xué)模式,激活學(xué) 生好奇心,探究欲,培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)思考、質(zhì)疑、求索以及善于捕捉新信息的能力, 并把這種能力的培養(yǎng)定為課堂教學(xué)的終極目的。為此,我們仔細(xì)研究教育心理, 準(zhǔn)確把握初一學(xué)生的心理特征和思維特點(diǎn),積極探索有利于激發(fā)興趣、激活思 維、激勵(lì)探討的課堂教學(xué)方法。例如在處理每單元的重點(diǎn)篇目時(shí),我始終采用整 體感知――合作探究――反思質(zhì)疑――拓展延伸的教學(xué)模式,根據(jù)不同內(nèi)容精心 設(shè)計(jì)問(wèn)題,組織課堂教學(xué)。 這樣教學(xué),課堂上感受到的是一種親切、和諧、活躍的氣氛。教師已成為學(xué) 生的親密朋友,教室也轉(zhuǎn)變成為學(xué)生的學(xué)堂,學(xué)生再也不是僵化呆板、默默無(wú)聞 的模范聽(tīng)眾。他們的個(gè)性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng):或質(zhì)疑問(wèn)難,或浮想聯(lián)翩,或 組間交流,或挑戰(zhàn)權(quán)威。師生互動(dòng),生生互動(dòng),組際互動(dòng),環(huán)境互動(dòng),在有限的 時(shí)間內(nèi),每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。教室中再?zèng)]有陰暗冰冷的 “死角”,課堂上充滿著流動(dòng)的陽(yáng)光,平等、和諧與交流共存,發(fā)現(xiàn)、挑 戰(zhàn)與沉思同在。活躍的思維,頻動(dòng)的閃光點(diǎn),讓學(xué)生成為課堂上真正的主人。教 師的授課既源于教材,又不唯教材。師生的情感與個(gè)性融在其中,現(xiàn)實(shí)的生活進(jìn) 入課堂,學(xué)生在互動(dòng)中求知,在活動(dòng)中探索,既輕松地掌握了知識(shí),又潛移默化 地培養(yǎng)了能力。學(xué)生的整體素質(zhì)有了質(zhì)的提高,語(yǔ)文課堂真正煥發(fā)出它應(yīng)有的活 力。

四、用先進(jìn)的教學(xué)手段,提高學(xué)習(xí)效率 現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)日新月異的飛速發(fā)展,要求具有新鮮活力的語(yǔ)文課堂不僅要有 教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變,學(xué)生思維的開(kāi)啟,更要有引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),掌握豐富的語(yǔ)文 知識(shí)并獲取叩開(kāi)知識(shí)大門(mén)金鑰匙的課堂教學(xué)效果。這是新課標(biāo)對(duì)語(yǔ)文課程的基本 要求,也是語(yǔ)文學(xué)科工具性與人文性特點(diǎn)的集中體現(xiàn)。 應(yīng)試教學(xué)課堂總是教師比比劃劃,總是在如何把知識(shí)線條明晰化上動(dòng)心思, 在學(xué)習(xí)中學(xué)生不能親自體驗(yàn)到獲得知識(shí)的過(guò)程與樂(lè)趣,其接受知識(shí)的過(guò)程間接而 單一。新課程要求課堂要以更新教學(xué)手段為重點(diǎn),借助各種媒體和教學(xué)資源讓學(xué) 生自主體驗(yàn)、感受,使得師生在探索中經(jīng)驗(yàn)共享。信息時(shí)代多樣的媒體和無(wú)所不 在的網(wǎng)絡(luò)正好為我們擴(kuò)展課堂教學(xué)的領(lǐng)域,拓寬攝取知識(shí)的渠道, 實(shí)現(xiàn)提高學(xué) 生信息素養(yǎng),開(kāi)發(fā)學(xué)生的探究能力、學(xué)習(xí)能力、合作能力、創(chuàng)造能力提供了一個(gè) 的可操作的平臺(tái)。

五、用扎實(shí)多樣的訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐能力 死教書(shū)、教死書(shū)不能適應(yīng)社會(huì)對(duì)教育的需要,新課程改革正是對(duì)今天教師教 學(xué)觀念的挑戰(zhàn)。教師應(yīng)由知識(shí)的占有者轉(zhuǎn)化為知識(shí)的組織者,由知識(shí)的傳遞者轉(zhuǎn) 化為學(xué)習(xí)的促進(jìn)者,超越課堂的藩籬,將現(xiàn)代教學(xué)過(guò)程演化為“培養(yǎng)學(xué)習(xí)者”的過(guò) 程,實(shí)現(xiàn)由“授之以魚(yú)”到“授之以漁”的根本轉(zhuǎn)變。用扎實(shí)多樣的訓(xùn)練,多方面提 高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),努力培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐能力,使學(xué)生獲得一定的終身學(xué)習(xí)的本領(lǐng)。 “授之以魚(yú),僅供一飯之需;授之以漁,則終身受用無(wú)窮”。 教育的意旨并非知識(shí) 的累積,而是心智上的能力的發(fā)育。 學(xué)生在學(xué)校的時(shí)間是有限的,所學(xué)的知識(shí) 也受時(shí)代的局限,他們要在未來(lái)有所作為,要在未來(lái)跟上時(shí)代,就一定要不斷地 學(xué)習(xí),終身學(xué)習(xí),去吸收新東西,更新知識(shí)結(jié)構(gòu)??梢?jiàn),方法的確比知識(shí)更為重 要,教授方法才是教學(xué)的根本。那么,學(xué)生對(duì)于傳授的方法是否能夠靈活運(yùn)用, 對(duì)初中學(xué)生而言,則需要一個(gè)較長(zhǎng)時(shí)間的反復(fù)的訓(xùn)練過(guò)程。 為此,我針對(duì)不同的知識(shí)版塊,采取不同的訓(xùn)練方法:夯實(shí)基礎(chǔ)――硬筆書(shū) 法每日一頁(yè),字詞聽(tīng)寫(xiě)“循環(huán)放映”;擴(kuò)大積累――課外閱讀每日一段,讀書(shū)筆記 (摘記) 天天都寫(xiě);訓(xùn)練能力――閱讀理解,從總體方法到解題技巧,系統(tǒng)指導(dǎo), 反復(fù)錘煉;作文訓(xùn)練――循序漸進(jìn),小作文依課文內(nèi)容隨堂布置,借“題”發(fā)揮, 大作文緊扣課標(biāo)和中考方向力求既有章法,又有創(chuàng)新,鼓勵(lì)學(xué)生放飛思想,大膽 發(fā)揮…… 教學(xué)有法,教無(wú)定法,從基礎(chǔ)入手到提高能力直至學(xué)以致用,生動(dòng)、活潑, 扎實(shí)、系統(tǒng),有序、有恒的訓(xùn)練,使學(xué)生在不同內(nèi)容和方法的相互交叉、滲透和整合中開(kāi)闊了視野,提高了學(xué)習(xí)效率,初步獲得了一些現(xiàn)代社會(huì)所需要的語(yǔ)文實(shí) 踐能力。 六、參與教研、聽(tīng)課,取長(zhǎng)補(bǔ)短 堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng),不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),提高自己的教學(xué) 水平。堅(jiān)持每天抽空聽(tīng)課,并經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué) 問(wèn)題。本學(xué)年,按照教研組的安排,聽(tīng)了本校十位同事的公開(kāi)課,并通過(guò)參與研 討和集體備課等活動(dòng),使自己從別人身上學(xué)到了很多有益的經(jīng)驗(yàn)。 走進(jìn) 21 世紀(jì),社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我 將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),為美好的明天 奉獻(xiàn)自己的力量。

經(jīng)典的 教師試用期轉(zhuǎn)正工作總結(jié) (三)

時(shí)光荏苒,一年時(shí)間已經(jīng)從指縫間流逝,我在西海小學(xué)見(jiàn)習(xí)期的教育教學(xué)工作已到尾聲,回顧這一年的工作,我感到萬(wàn)分的快樂(lè)與充實(shí),因?yàn)槲揖褪沁@樣一路踏實(shí)的走來(lái)并從中體會(huì)到快樂(lè)與神圣的責(zé)任感!并且受益良多。在這一年中。我的生活和工作都發(fā)生了重大的改變,同時(shí)也讓我深刻的體會(huì)到這份工作的純真與美好。人生最快樂(lè)的事就是做自己喜歡做的事。我很慶幸能走上向往已久的三尺講臺(tái)。我的理想是用我的專(zhuān)業(yè)知識(shí),去教育一批有理想、有擔(dān)當(dāng)、敢作敢為的時(shí)代精英,要成為學(xué)生們永生難忘的良師益友。與孩子們相處是我每天都必須面對(duì),也是我每天最開(kāi)心的事。望著那一張張?zhí)煺婵蓯?ài)的笑臉,一切的煩惱與憂愁剎那間消退,生活如詩(shī)如畫(huà)地在眼前飛揚(yáng),使心田燦爛,溫馨甜美…… 我覺(jué)得小學(xué)教師是一個(gè)純真和美好的職業(yè)。有人形容做小學(xué)教師這份職業(yè)將永遠(yuǎn)顯得那么年輕和充滿朝氣。這種形容不無(wú)道理。當(dāng)你面對(duì)孩子那雙無(wú)比清澈充滿童真的眼睛時(shí),當(dāng)你聆聽(tīng)著他們銀鈴般的笑聲時(shí),每個(gè)人都仿佛又重新回到了童年時(shí)光。這讓我更叫喜歡這個(gè)職業(yè),讓我覺(jué)得這份職業(yè)如此純真美好。

可喜的是,在新教師培訓(xùn)學(xué)校一年的培訓(xùn)下,我努力將所學(xué)知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合,積極吸收老教師的經(jīng)驗(yàn),通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐鍛煉掌握各項(xiàng)教育技能,努力改善自己的不足,從而使得自己在教法上日趨成熟,為此,我在見(jiàn)習(xí)期內(nèi)完成了如下學(xué)習(xí)和工作任務(wù):

一、思想工作方面

俗話說(shuō):“活到老,學(xué)到老”,本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己,努力地提高自己,勇于解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身素質(zhì)。在思想上嚴(yán)于律己,力爭(zhēng)思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹(shù)立起榜樣的作用。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。一年來(lái),我服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。無(wú)論在什么情況下,我都沒(méi)忘記“學(xué)為人師,行為世范”,并以品德至上來(lái)要求自己。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中,在同事們的幫助下,通過(guò)自己的努力,克服缺點(diǎn),取得更大的進(jìn)步。

二、教育工作方面

作為一名新教師,又面臨著新課程改革,我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對(duì)這些情況,在我積極參加區(qū)和學(xué)校組織培訓(xùn)的同時(shí),虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師討教經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中,認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材,積極開(kāi)拓教學(xué)思路,把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力。另外,本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí),還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累,有了心得體會(huì)就及時(shí)記下來(lái)與同事交流, 不斷的揣摩、思考、實(shí)驗(yàn)、修正,不僅對(duì)上課有很大幫助,對(duì)自身的素質(zhì)也有很大的提高。

1、積極參加區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院組織的各項(xiàng)培訓(xùn)工作。

在這里非常感謝區(qū)進(jìn)修學(xué)院為我們準(zhǔn)備了包括師德教育、班主任工作、教育科研、多媒體教學(xué)等一系列的培訓(xùn)。在培訓(xùn)中,我的思想政治修養(yǎng)、師德修養(yǎng)水平和實(shí)踐教學(xué)能力都得到很大的提高。尤其是在法律法規(guī)和班主任的教學(xué)上,讓我明白了當(dāng)老師,不但要關(guān)愛(ài)學(xué)生,而且還要時(shí)刻謹(jǐn)記法律上規(guī)定的條例,做個(gè)學(xué)生敬愛(ài)的好老師。

2、在區(qū)教研員和帶教老師的指導(dǎo)下,圓滿地完成了小學(xué)二到五年級(jí)的美術(shù)教學(xué)工作。

我有幸能得到一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富的老師--鄧益柱老師的指導(dǎo),并在各個(gè)年級(jí)班主任的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)管理學(xué)生,學(xué)會(huì)正確與學(xué)生交流的好方法,因?yàn)樗麄?,使我在課堂的組織教學(xué)上有了質(zhì)的提高,在與不同年齡的學(xué)生進(jìn)行溝通方面掌握了相當(dāng)有效的方法,還在學(xué)校與區(qū)教研員帶領(lǐng)下參加了10余次區(qū)級(jí)公開(kāi)課的觀摩和討論會(huì)。這些使我對(duì)美術(shù)教學(xué)有了新的認(rèn)識(shí)。使我在教學(xué)過(guò)程中有了一些新的教法:

(1)抓住學(xué)生的興趣。充分認(rèn)識(shí)到興趣是最好的老師,我接觸到學(xué)生后并沒(méi)有給學(xué)生講要求,講教材。而是多方面地引導(dǎo)學(xué)生探索課外知識(shí)。讓學(xué)生加強(qiáng)對(duì)身邊事物的認(rèn)識(shí)能力,提高學(xué)習(xí)興趣,激勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自主探索和學(xué)會(huì)分析問(wèn)題的能力。使美術(shù)成了他們最感興趣的一門(mén)課。

(2)鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)出自己的獨(dú)特體驗(yàn)。四、五年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)有了自己獨(dú)特的感受和體驗(yàn),通過(guò)自己的認(rèn)識(shí)和想象相結(jié)合,畫(huà)出來(lái)都是幅很好的作品。在我的鼓勵(lì)下,同學(xué)們能完整地表現(xiàn)出自己的想法,并且達(dá)到預(yù)期的效果,使繪畫(huà)水平有了理想的提高。改變了學(xué)生之前畫(huà)畫(huà)總要看著什么東西才能畫(huà)出來(lái)弊端。

3、作為見(jiàn)習(xí)班主任,積極參與了班級(jí)的日常管理,并成功的成為學(xué)生心目中敬愛(ài)的班主任。

通過(guò)向教育指導(dǎo)老師和其他優(yōu)秀班主任的學(xué)習(xí),我認(rèn)識(shí)到教育上單方面的嚴(yán)和愛(ài)都是不行的。班主任最主要的是要找到嚴(yán)和愛(ài)的切合點(diǎn)。在工作中注意:

(1)制定切實(shí)有效的班規(guī),并通過(guò)班干部輪流制實(shí);

(2)凡事都說(shuō)到做到,樹(shù)立自己在學(xué)生心目中的地位;

(3)關(guān)愛(ài)學(xué)困生,及時(shí)表?yè)P(yáng)成績(jī)好的學(xué)生,采用多鼓勵(lì),多交流的方式進(jìn)行輔導(dǎo);

(4)主動(dòng)與學(xué)生家長(zhǎng)交流,達(dá)成家校合一,攜手培養(yǎng)孩子,關(guān)心孩子成長(zhǎng)的教育方式。

4、在美術(shù)教學(xué)中貫徹道德教育原則。

模板教師試用期轉(zhuǎn)正工作總結(jié)(四)

轉(zhuǎn)眼間,一年的試用期到了。在這初為人師的一年里,我慶幸自己能 走上向往已久的三尺講臺(tái),實(shí)現(xiàn)了由學(xué)生向教師過(guò)度的角色轉(zhuǎn)變,真正適 應(yīng)了學(xué)校正常的教育教學(xué)生活,融入到太和中學(xué)這個(gè)大家庭中。一年來(lái), 在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下,我無(wú)論是學(xué)習(xí)能力、教學(xué)能力還是專(zhuān)業(yè)水平都得到較明顯的提升。現(xiàn)將一年以來(lái)的工作總結(jié)如下:

一、德: 作為一名黨員,我堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的重要文件和 精神。積極參加學(xué)校的政治學(xué)習(xí),努力提高思想覺(jué)悟,自覺(jué)遵守《教師法》 等法律法規(guī),自覺(jué)遵守學(xué)校的規(guī)章制度。積極參加教研活動(dòng),服從分配, 完成學(xué)校指定的各項(xiàng)工作,廉潔從教,忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),執(zhí)行黨的教育 方針,面向全體學(xué)生,教書(shū)育人,培養(yǎng)全面發(fā)展的合格人才。我尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí),對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài) 學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽, 處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行, 毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

二、能: 本年度,我擔(dān)任高一年級(jí)歷史教學(xué)工作。在教學(xué)中我認(rèn)真鉆研新大綱、吃 透教材,積極開(kāi)拓教學(xué)思路,把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及 先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自 主探究、勇于創(chuàng)新等能力。做到課前認(rèn)真?zhèn)湔n,課堂上注意搞活課堂的氣氛,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,課后及時(shí)總結(jié)、反思。從不體罰學(xué)生,并開(kāi) 展結(jié)對(duì)子的活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。平時(shí),關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,既做到嚴(yán)格 要求,又耐心引導(dǎo),,促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。

二、勤: 我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,積極參加校本培訓(xùn)、政治學(xué)習(xí)、教研活 動(dòng)、值日、升旗禮。不放過(guò)任何一次學(xué)習(xí)、提高的機(jī)會(huì),不落下每天的本 職工作。在擔(dān)任高一五個(gè)班歷史教學(xué)工作中,做到課時(shí)教案齊全,無(wú)漏備 缺備現(xiàn)象,按時(shí)到校,從無(wú)遲到、早退、曠課現(xiàn)象,努力做一名合格的教 師。

四、績(jī) 在學(xué)生們的共同努力下,這一學(xué)年的教學(xué)工作圓滿完成。特別是在培養(yǎng)學(xué) 生學(xué)習(xí)能力方面,取得了較好的成果。絕大多數(shù)學(xué)生都逐漸由會(huì)學(xué)向?qū)W會(huì) 轉(zhuǎn)變;一年來(lái),學(xué)生對(duì)歷史的學(xué)習(xí)興趣有增無(wú)減,且每次考試成績(jī)都能與 老教師所教班級(jí)不相上下。今后,我仍將不懈努力,不斷提高教育教學(xué)能 力和水平,創(chuàng)造更好的成績(jī)。 路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。勤勤懇懇地工作,踏踏實(shí)實(shí)地做人, 我將一如既往。我將以不懈的探索奮斗來(lái)回報(bào)太和中學(xué),回報(bào)社會(huì)。

優(yōu)秀的教師試用期轉(zhuǎn)正工作總結(jié) (五)

轉(zhuǎn)眼間,一年的試用期到了。在這初為人師的一年里,我慶幸自己能走上向往已久的三尺講臺(tái),實(shí)現(xiàn)了由學(xué)生向教師過(guò)度的角色轉(zhuǎn)變,真正適應(yīng)了學(xué)校正常的教育教學(xué)生活,融入到xx小學(xué)這個(gè)大家庭中。一年來(lái),在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下,我無(wú)論是學(xué)習(xí)能力、教學(xué)能力還是專(zhuān)業(yè)水平都得到較明顯的提升?,F(xiàn)將一年以來(lái)的工作總結(jié)如下:

一、德

作為一名黨員,我堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的重要文件和精神。積極參加學(xué)校的政治學(xué)習(xí),努力提高思想覺(jué)悟,自覺(jué)遵守《教師法》等法律法規(guī),自覺(jué)遵守學(xué)校的規(guī)章制度。積極參加教研活動(dòng),服從分配,完成學(xué)校指定的各項(xiàng)工作,廉潔從教,忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),執(zhí)行黨的教育方針,面向全體學(xué)生,教書(shū)育人,培養(yǎng)全面發(fā)展的合格人才。我尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí),對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

二、能

本年度,在教學(xué)中我認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材,積極開(kāi)拓教學(xué)思路,把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力。做到課前認(rèn)真?zhèn)湔n,課堂上注意搞活課堂的氣氛,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,課后及時(shí)總結(jié)、反思。從不體罰學(xué)生,并開(kāi)展結(jié)對(duì)子的活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。平時(shí),關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,既做到嚴(yán)格要求,又耐心引導(dǎo),,促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。

三、勤

我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,積極參加校本培訓(xùn)、政治學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)、值日、升旗禮。不放過(guò)任何一次學(xué)習(xí)、提高的機(jī)會(huì),不落下每天的本職工作。在擔(dān)任教學(xué)工作中,做到課時(shí)教案齊全,無(wú)漏備缺備現(xiàn)象,按時(shí)到校,從無(wú)遲到、早退、曠課現(xiàn)象,努力做一名合格的教師。

四、績(jī)

在學(xué)生們的共同努力下,這一學(xué)年的教學(xué)工作圓滿完成。特別是在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力方面,取得了較好的成果。絕大多數(shù)學(xué)生都逐漸由會(huì)學(xué)向?qū)W會(huì)轉(zhuǎn)變;一年來(lái),學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)興趣有增無(wú)減,且每次考試成績(jī)都能與老教師所教班級(jí)不相上下。今后,我仍將不懈努力,不斷提高教育教學(xué)能力和水平,創(chuàng)造更好的成績(jī)。路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。勤勤懇懇地工作,踏踏實(shí)實(shí)地做人,我將一如既往。我將以不懈的探索奮斗來(lái)回報(bào)社會(huì)。

轉(zhuǎn)正教師個(gè)人工作總結(jié)【篇6】

一、參加并認(rèn)真學(xué)習(xí)了“認(rèn)真、專(zhuān)業(yè)、務(wù)實(shí)”作風(fēng)效能建設(shè)活動(dòng),使自己的思想觀念時(shí)刻與我黨保持一致。

二、教學(xué)方面:參加工作的這一年來(lái),我迅速熟悉常規(guī)教學(xué)方式、方法,對(duì)備課、上課等常規(guī)工作進(jìn)行了認(rèn)真的實(shí)踐,并在實(shí)踐之中注意查缺補(bǔ)漏,遇到自己無(wú)法解決的教學(xué)問(wèn)題就積極向同事們請(qǐng)教,努力做到課前準(zhǔn)備好、課中講解透、課后督促檢查嚴(yán)。課堂上力求貼近學(xué)生生活,限度地運(yùn)用自己的所學(xué)知識(shí),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問(wèn)題,努力尋找解決方法,使自己的教學(xué)能力得到不斷的進(jìn)步和提高。

三、專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)方面:體育是一門(mén)比較直觀的科學(xué),教學(xué)之余,我通過(guò)各種途徑了解優(yōu)秀教師的教學(xué)案例,吸取他人長(zhǎng)處,并努力結(jié)合到自己日常的教學(xué)過(guò)程中去,使自己的教學(xué)內(nèi)容能與時(shí)俱進(jìn)。為了把自己的教學(xué)水平提高,我堅(jiān)持看體育周刊等,還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí),還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多出外聽(tīng)課,從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。

四、生活方面:在生活上,嚴(yán)格要求自己,注意自己的一言一行,謹(jǐn)遵“正人先正己”的古訓(xùn),自己能做的事自己完成,盡量不給學(xué)校添麻煩,努力保持正派的工作作風(fēng),與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處,講團(tuán)結(jié)、講正氣,日常注意關(guān)心學(xué)生的冷暖,用愛(ài)心構(gòu)筑與學(xué)生們、同事們的橋梁和紐帶,努力和每一個(gè)學(xué)生、每一位老師都成為好朋友?!皩W(xué)為人師,行為世范”,是每個(gè)老師都應(yīng)該遵循的,是對(duì)老師行為的一個(gè)規(guī)范。這一年來(lái),我很注意自身的品德行為,努力給學(xué)生樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣。因?yàn)槌踔须A段的學(xué)生正處在一個(gè)特殊的學(xué)習(xí)階段:學(xué)生處于成長(zhǎng)發(fā)育階段,具有叛逆的個(gè)性,沒(méi)有成熟的善惡分辨的能力,很多習(xí)慣都是在這個(gè)階段養(yǎng)成的,是好是壞跟教師的言傳身授有很大的關(guān)系。

教書(shū)育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進(jìn)的今天,社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將立足實(shí)際,認(rèn)真分析和研究好教材、大綱,研究好學(xué)生,爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持,創(chuàng)造性地搞好體育學(xué)科的教學(xué),使我的工作有所開(kāi)拓,有所進(jìn)取,更加嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

轉(zhuǎn)正教師個(gè)人工作總結(jié)【篇7】

20XX年x月,我畢業(yè)來(lái)到xx大學(xué)擔(dān)任教師工作,至今已有三個(gè)月。在這三個(gè)月的實(shí)習(xí)期中,在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的指導(dǎo)與幫助下,我初步了解到該如何做一名合格的大學(xué)教師,并且努力朝這個(gè)方向前進(jìn)。以下我就實(shí)習(xí)期間的工作做簡(jiǎn)要的總結(jié)。

一、教學(xué)方面

“授人以魚(yú)不如授人以漁”,大學(xué)教師給我的印象一直是神圣的,同時(shí)也是責(zé)任重大的。肩負(fù)著這個(gè)重大的任務(wù),暑假期間,我認(rèn)真地研讀了下學(xué)期所要講授課程的相關(guān)資料,并且認(rèn)真?zhèn)湔n。開(kāi)學(xué)前一周,學(xué)校組織新入職教職工進(jìn)行了培訓(xùn),在培訓(xùn)中我學(xué)習(xí)到了一些很有用的教案設(shè)計(jì)以及講課方面的技巧。開(kāi)學(xué)后,終于到了實(shí)戰(zhàn)時(shí)期,我發(fā)現(xiàn)教學(xué)工作還是充滿挑戰(zhàn)的。作為一名新教師,我發(fā)現(xiàn)自己還是有一些問(wèn)題的,比如最開(kāi)始時(shí),我講課進(jìn)度較快,在學(xué)生反映之后,我即時(shí)進(jìn)行反思并調(diào)整了教學(xué)設(shè)計(jì)。

同時(shí),我也慢慢了解到該如何兼顧不同程度學(xué)生的需要,根據(jù)學(xué)生反應(yīng)調(diào)整板書(shū)、速度、教學(xué)方式、內(nèi)容……,努力求得學(xué)生最大利益。另外,我利用閑暇時(shí)間旁聽(tīng)了學(xué)院幾名很有經(jīng)驗(yàn)的老師的課,發(fā)現(xiàn)了之前自己沒(méi)注意到的一些問(wèn)題,比如上課講話速度太快,不給學(xué)生思考的時(shí)間等等??梢哉f(shuō),到現(xiàn)在為止我的教學(xué)方法還不是很成熟,但我已學(xué)到了很多并將繼續(xù)學(xué)習(xí)。我相信再經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)與實(shí)戰(zhàn),我會(huì)形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

二、班主任方面

現(xiàn)在我擔(dān)任大一的xx班的班主任工作。這個(gè)工作也是充滿挑戰(zhàn)性的。最大的挑戰(zhàn)在于如何把握與學(xué)生之間關(guān)系的度。與學(xué)生關(guān)系過(guò)近,則可能會(huì)喪失威嚴(yán)感,以后學(xué)生未必會(huì)乖乖聽(tīng)話。與學(xué)生關(guān)系太遠(yuǎn),學(xué)生不喜愛(ài)班主任,有什么問(wèn)題的時(shí)候可能不太愿意與班主任溝通。在開(kāi)第一次班會(huì)的時(shí)候,我沒(méi)有注意到這個(gè)問(wèn)題,放低了姿態(tài),力圖拉近與學(xué)生關(guān)系。后來(lái)注意到這個(gè)問(wèn)題之后,我慢慢地力圖努力把握

三、科研方面

這幾個(gè)月中,我還不放松科研,研讀了自己相關(guān)研究領(lǐng)域的一些高水平論文,努力做到實(shí)時(shí)掌握科研發(fā)展動(dòng)態(tài)。同時(shí),在每周三的例會(huì)中,學(xué)院都會(huì)請(qǐng)一位老師講自己申請(qǐng)課題的經(jīng)驗(yàn),我從中吸取了大量的有用信息,這對(duì)沒(méi)有課題申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)的我來(lái)說(shuō),無(wú)疑是大有裨益的。

總的來(lái)說(shuō),在這三個(gè)月的實(shí)習(xí)期中,我既有很多的收獲,同時(shí)也有很多的不足需要我在在今后的教學(xué)與科研過(guò)程當(dāng)中不斷地反思,努力提高自己的教學(xué)水平與學(xué)術(shù)水平,力圖成為一位優(yōu)秀的教師。

轉(zhuǎn)正教師個(gè)人工作總結(jié)【篇8】

時(shí)光如梭,一年的見(jiàn)習(xí)期即將結(jié)束。在這一年里,在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫忙下,我認(rèn)真做好教育,教學(xué)工作,用心完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。下方我把本年度的工作做簡(jiǎn)要的匯報(bào)總結(jié):

一、思想表現(xiàn):

品德是決定一個(gè)人價(jià)值的先決條件。沒(méi)有良好的思想品德,其它的一切都是空談。服從安排,平時(shí)和老師和睦相處,共同工作,共同學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。同時(shí)不忘幫忙別人,樂(lè)于助人不僅僅能鑄造高尚的品德,而且自身也會(huì)得到很多利益,幫忙別人的同時(shí)也是在幫忙自我。

二、教學(xué)狀況:

在教學(xué)工作中,我深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認(rèn)真研究教材,力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn),難點(diǎn)。并注重參閱各種資料,制定貼合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫(xiě)認(rèn)真,并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。認(rèn)真上好每一節(jié)課,上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合潛力的培養(yǎng),有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。保證每一節(jié)課的質(zhì)量。認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn),及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。堅(jiān)持聽(tīng)課,注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自我的教學(xué)模式。本學(xué)年平均每周聽(tīng)課二到三節(jié),對(duì)自我的教學(xué)促進(jìn)很大。不僅僅如此,還抓住每次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),取長(zhǎng)補(bǔ)短,收獲不少。注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用。一年來(lái),我在學(xué)校上了多次公開(kāi)課。透過(guò)開(kāi)公開(kāi)課,使自我的教學(xué)水平得到很大的提高,但也使我意識(shí)到了自我在教學(xué)方面的不足之處,并用心改善。扎實(shí)自我的基本功。透過(guò)向老教師學(xué)習(xí),切實(shí)提高自我的基本功。

三、教育方面:

教師的職責(zé)不僅僅在于教授學(xué)生知識(shí),更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能,及做人的基本行為準(zhǔn)則。愛(ài)學(xué)生就要了解學(xué)生,包括對(duì)學(xué)生的身體狀況、家庭狀況、知識(shí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成績(jī)、興趣愛(ài)好、性格氣質(zhì)、交友狀況、喜怒哀樂(lè)的深刻了解。這是避免教育盲點(diǎn)、因材施教的前提,也是提高教育管理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。愛(ài)是教育的潤(rùn)滑劑,是進(jìn)行教育的必要條件。當(dāng)教師全身心地愛(ài)護(hù)、關(guān)心、幫忙學(xué)生,做學(xué)生的貼心人師時(shí),師愛(ài)就成了一種巨大的教育力量。正因?yàn)橛辛藥煇?ài),教師才能贏得學(xué)生的信賴(lài),學(xué)生才樂(lè)于理解教育,教育才能收到良好的效果。師愛(ài)要全面、公平,學(xué)習(xí)好的要愛(ài),學(xué)習(xí)一般的要愛(ài),學(xué)習(xí)差的也要愛(ài)。尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過(guò)程中的不一樣的地位,但在人格上就應(yīng)是平等的;理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā),理解他們的要求和想法,信任他們的潛在潛力,放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉,在磨練中成長(zhǎng)。只有這樣,學(xué)生才能與教師縮留意理距離,學(xué)生才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生依靠感。

我更深刻地認(rèn)識(shí)到教師要熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,尤其是對(duì)待后進(jìn)生要多給一些溫暖,用愛(ài)字改變他們,理解尊重信任他們。愛(ài)學(xué)生就是要嚴(yán)格要求學(xué)生,對(duì)其缺點(diǎn)錯(cuò)誤,不縱容、不姑息、不放任。師愛(ài)既蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的情感色彩,又表現(xiàn)出深刻的理智,不僅僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂(lè),更注重學(xué)生未來(lái)的發(fā)展和前途。

作為一名老師,我有職責(zé)引領(lǐng)他們走進(jìn)知識(shí)的殿堂,學(xué)到更多的知識(shí);我有職責(zé)引領(lǐng)他們張開(kāi)理想的風(fēng)帆,駛向夢(mèng)中的彼岸;我有職責(zé)引領(lǐng)他們插上智慧的翅膀,翱翔在無(wú)盡的天空。

轉(zhuǎn)正教師個(gè)人工作總結(jié)【篇9】


時(shí)間如白駒過(guò)隙,轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)成為初中教師已經(jīng)有一段時(shí)間了。回首這段時(shí)間的工作,我深感自己在專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)方面取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步,也積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。以下是我對(duì)這段轉(zhuǎn)正工作的總結(jié)與反思。


在教學(xué)上,我始終秉持著以學(xué)生為中心的教育理念,并加以實(shí)踐。通過(guò)精心備課,我提前預(yù)習(xí)教材內(nèi)容,詳細(xì)制定教案,并與同仁進(jìn)行交流對(duì)比,不斷優(yōu)化教學(xué)方法和教學(xué)資源。針對(duì)學(xué)生不同的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和能力,我采用多種教學(xué)策略,如直觀教學(xué)、啟發(fā)式教學(xué)、討論教學(xué)等,以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。我還注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作精神,通過(guò)小組合作、項(xiàng)目研究等方式,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。在教學(xué)過(guò)程中,我經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)和反饋,及時(shí)總結(jié)并調(diào)整教學(xué)策略,使教學(xué)更加針對(duì)性和有效性。通過(guò)這些努力,我的教學(xué)水平得到了顯著提高,學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)也有了明顯的提升。


在師德方面,我堅(jiān)守教育事業(yè)的初心,以身作則做好榜樣。作為一名初中教師,我時(shí)刻將自己的行為規(guī)范與學(xué)生嚴(yán)格要求相一致。我尊重每一個(gè)學(xué)生,耐心傾聽(tīng)他們的問(wèn)題和意見(jiàn),關(guān)心他們的成長(zhǎng)和生活。在課間休息時(shí)間,我積極參與學(xué)生的活動(dòng),與他們進(jìn)行深入的交流,促進(jìn)師生之間的互動(dòng)和信任。我還與家長(zhǎng)保持密切的聯(lián)系,及時(shí)向他們匯報(bào)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和日常表現(xiàn),與家長(zhǎng)攜手共同關(guān)注學(xué)生的全方位發(fā)展。通過(guò)這些師德的實(shí)踐,我得到了學(xué)生和家長(zhǎng)的信任和贊譽(yù),也為家庭教育起到了積極的推動(dòng)作用。


在教研工作上,我認(rèn)真參與學(xué)校的教研活動(dòng),并積極與同事交流和分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我善于學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn),吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),同時(shí)也樂(lè)于與他人分享我自己的教學(xué)心得和方法。我經(jīng)常參加學(xué)校組織的各類(lèi)專(zhuān)題研討會(huì),不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教學(xué)能力。在教研中,我也擔(dān)任過(guò)一些職務(wù),組織和參與過(guò)一些教研項(xiàng)目。通過(guò)教研的實(shí)踐,我更好地理論聯(lián)系實(shí)際,在課堂教學(xué)中運(yùn)用了很多前沿的教育理念和方法。這些努力不僅使我自己的教學(xué)水平不斷提高,也為學(xué)校教學(xué)改革做出了一定的貢獻(xiàn)。


我還通過(guò)參加教育培訓(xùn)和自主學(xué)習(xí)進(jìn)一步提升了自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。我利用課余時(shí)間,學(xué)習(xí)了一些教育心理學(xué)、教育法律等相關(guān)學(xué)科的知識(shí),并將這些知識(shí)運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中。我還積極參加各類(lèi)教師培訓(xùn)班和學(xué)術(shù)研究會(huì),與同行交流學(xué)習(xí)。通過(guò)這些學(xué)習(xí)和培訓(xùn),我不僅拓寬了自己的教育視野,提高了自己的教育能力,也更好地適應(yīng)了教育發(fā)展的變化。


{網(wǎng)站}小編認(rèn)為,我在轉(zhuǎn)正工作的這段時(shí)間中,在教學(xué)方面不斷完善自我,提升了自己的教育教學(xué)水平,注重師德修養(yǎng),積極參與教研工作并不斷自我學(xué)習(xí)。我也清楚自己的不足和需要改進(jìn)之處,如還有些教學(xué)環(huán)節(jié)需要更多的實(shí)踐和改進(jìn),還需要更多地與同行交流與合作。我相信,在未來(lái)的工作中,我會(huì)不斷努力,進(jìn)一步提高自己的教學(xué)水平和教育教學(xué)能力,為學(xué)校的教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)!

相關(guān)推薦

  • 教師工作轉(zhuǎn)正個(gè)人工作總結(jié) 寫(xiě)范文要注意哪些方面呢?我們對(duì)文章的種類(lèi)想必都很了解了,我們需要閱讀大量的模型寫(xiě)作。范文的框架可以幫我們提升文章組織能力讓完美成為可能,有關(guān)“教師工作轉(zhuǎn)正個(gè)人工作總結(jié)”幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為大家整理了一些重要信息,希望對(duì)你的工作和生活有所幫助!...
    2023-07-10 閱讀全文
  • 新教師個(gè)人轉(zhuǎn)正工作總結(jié) 為了滿足您的要求幼兒教師教育網(wǎng)查詢(xún)了關(guān)于“新教師個(gè)人轉(zhuǎn)正工作總結(jié)”的信息,希望本文能夠?yàn)槟墓ぷ骱蜕钭⑷敫嗟幕盍图で?。文檔處理既需要考慮電子文檔也需要考慮紙質(zhì)文件的處理方法,范文可以幫我們的大忙,范文寫(xiě)作框架不僅實(shí)用而且非常具有實(shí)踐價(jià)值。...
    2023-09-23 閱讀全文
  • 轉(zhuǎn)正教師個(gè)人工作總結(jié)合集 在撰寫(xiě)文件的過(guò)程中,我們常常會(huì)因?yàn)楦鞣N問(wèn)題遇到困難,但是參考借鑒范文可以幫助我們克服寫(xiě)作的停滯。你是否已經(jīng)做好了準(zhǔn)備,準(zhǔn)備撰寫(xiě)一篇范文了呢?我們的編輯團(tuán)隊(duì)特別為您制作了一篇精美的“轉(zhuǎn)正教師個(gè)人工作總結(jié)”文章,讀了之后您將了解更多有用的信息!...
    2024-01-10 閱讀全文
  • 轉(zhuǎn)正教師個(gè)人工作總結(jié)9篇 經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的篩選小編為您精心準(zhǔn)備了“轉(zhuǎn)正教師個(gè)人工作總結(jié)”,關(guān)于范文我們?cè)趺醋珜?xiě)呢?信息化時(shí)代大家應(yīng)該都寫(xiě)過(guò)文檔吧,編寫(xiě)前可先閱覽優(yōu)秀范文,以便迅速找到思路。借鑒范文的構(gòu)思能夠讓自己更好地理解文章結(jié)構(gòu),感謝您花費(fèi)寶貴時(shí)間來(lái)閱讀本頁(yè)!...
    2024-05-10 閱讀全文
  • 教師個(gè)人轉(zhuǎn)正工作總結(jié)15篇 文檔處理對(duì)于時(shí)間和任務(wù)分配的管理至關(guān)重要,學(xué)術(shù)界對(duì)于范文的應(yīng)用越來(lái)越重視。學(xué)習(xí)范文可以讓我們更加有激情地創(chuàng)作文章,你還在為寫(xiě)范文不知所措嗎?這是編輯在網(wǎng)上發(fā)現(xiàn)的一篇標(biāo)題為“教師個(gè)人轉(zhuǎn)正工作總結(jié)”的文章,請(qǐng)相信這篇文章包含了您所需的所有信息!...
    2024-03-22 閱讀全文

寫(xiě)范文要注意哪些方面呢?我們對(duì)文章的種類(lèi)想必都很了解了,我們需要閱讀大量的模型寫(xiě)作。范文的框架可以幫我們提升文章組織能力讓完美成為可能,有關(guān)“教師工作轉(zhuǎn)正個(gè)人工作總結(jié)”幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為大家整理了一些重要信息,希望對(duì)你的工作和生活有所幫助!...

2023-07-10 閱讀全文

為了滿足您的要求幼兒教師教育網(wǎng)查詢(xún)了關(guān)于“新教師個(gè)人轉(zhuǎn)正工作總結(jié)”的信息,希望本文能夠?yàn)槟墓ぷ骱蜕钭⑷敫嗟幕盍图で?。文檔處理既需要考慮電子文檔也需要考慮紙質(zhì)文件的處理方法,范文可以幫我們的大忙,范文寫(xiě)作框架不僅實(shí)用而且非常具有實(shí)踐價(jià)值。...

2023-09-23 閱讀全文

在撰寫(xiě)文件的過(guò)程中,我們常常會(huì)因?yàn)楦鞣N問(wèn)題遇到困難,但是參考借鑒范文可以幫助我們克服寫(xiě)作的停滯。你是否已經(jīng)做好了準(zhǔn)備,準(zhǔn)備撰寫(xiě)一篇范文了呢?我們的編輯團(tuán)隊(duì)特別為您制作了一篇精美的“轉(zhuǎn)正教師個(gè)人工作總結(jié)”文章,讀了之后您將了解更多有用的信息!...

2024-01-10 閱讀全文

經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的篩選小編為您精心準(zhǔn)備了“轉(zhuǎn)正教師個(gè)人工作總結(jié)”,關(guān)于范文我們?cè)趺醋珜?xiě)呢?信息化時(shí)代大家應(yīng)該都寫(xiě)過(guò)文檔吧,編寫(xiě)前可先閱覽優(yōu)秀范文,以便迅速找到思路。借鑒范文的構(gòu)思能夠讓自己更好地理解文章結(jié)構(gòu),感謝您花費(fèi)寶貴時(shí)間來(lái)閱讀本頁(yè)!...

2024-05-10 閱讀全文

文檔處理對(duì)于時(shí)間和任務(wù)分配的管理至關(guān)重要,學(xué)術(shù)界對(duì)于范文的應(yīng)用越來(lái)越重視。學(xué)習(xí)范文可以讓我們更加有激情地創(chuàng)作文章,你還在為寫(xiě)范文不知所措嗎?這是編輯在網(wǎng)上發(fā)現(xiàn)的一篇標(biāo)題為“教師個(gè)人轉(zhuǎn)正工作總結(jié)”的文章,請(qǐng)相信這篇文章包含了您所需的所有信息!...

2024-03-22 閱讀全文