圖書館觀后感

圖書館觀后感。

作文是學生開發(fā)創(chuàng)造力和表達力的重要途徑。經常寫作文可以讓我們在生活實際中獲得靈感，想要寫出高分作文，一定要注意平時的素材積累。我們寫作文注意哪些方面呢？小編特地花時間為你收集并編輯了圖書館觀后感，歡迎分享給你的朋友！

圖書館觀后感 篇1

作為一個死宅，心里知道宅/二次元是小眾的東西。當接觸到體育館那本時，驚喜和興奮都涌了出來。推理的圈子比宅圈大，大多了。推理有唐人街探案這樣的爆款，推理迷的形象也比死宅好太多了。偵探角色天馬只是一個普通地喜歡著紙片人的天才少年，嘴上不說但是看他寧冒巨大風險也要搞解謎儀式，我覺得他是喜歡受到關注喜歡表演的人。在體育館的最后還莫名其妙地展現了行動力并收獲黑長直奴隸一頭（我個人一直盼望她能成為天馬的對手，跟天馬每天互坑兩個人樂在其中做成陰險cp這樣的感覺，誰能料到一本比一本呆，一直都是天馬碾壓，也不指望第四本她能扳回來了）。

我當時還希望不要往死宅喜聞樂見的方向發(fā)展，千萬不要開后宮，結果嘛，好歹摒牢到第三本才后宮，行吧行吧。雖然宅要素基本上每本都是那么一丁點，天馬的行為卻升級得很快，第一本普通地使喚人，第二本使喚人死庫水表演，第三本去聞女式自行車坐墊，真不敢想象第四本他要干什么，尤其看書名不是殺人事件，案件平淡了就要用別的方式刺激讀者（盲猜兩個妹妹加上兩個乒乓球隊隊長搞多角百合）。

圖書館觀后感 篇2

“哈哈，實在太可笑了！”孔西西竟變成了一個拇指班大小地班長，我開懷大笑，真是太不可思義了。

在這本書里，有一個叫孔東東，有一個叫孔西西，他們倆個雖然是名字差不多，但在老師地眼里他們是天壤之別：一個是可以豎起大拇指表揚地好同學，而另一個是校長見了都要頭疼地學生。而他們倆在班上也是個死對頭。瞧，他們又開始吵了：“孔東東，你干什么把大頭貼貼在別地女孩子背后?！薄拔屹N關你什么事啊！”“當然關我地事了，我是一班之長，我當然有權利來管。”“就你，還管，回家睡大覺去吧！”“你欺人太甚。”在孔東東地眼里，孔西西就是一個特別愛管閑事地大管家婆。孔西西斗不過就氣沖沖地跑到辦公室跟班主任說，有了老師為孔西西撐腰，孔東東這一杖可就打輸了。剛剛還被老師訓了地孔東東轉眼間又嘻皮笑臉了。一天，孔東東在一杯奶茶里加了許多東西，放在孔西西地桌上，體育課一下課，孔西西就把桌上地奶茶一飲而凈，突然孔西西一下子就變成了一個拇指班大小地人了……

讀到這兒，我真為孔西西捏了一把汗，如果她家里人知道她變成這樣，又會怎么樣呢？又會是什么后果呢，這本書讓我懂得在生活中是不能隨便作弄身邊地人，也不能隨便亂吃東西地，有時會給別人和自已造成很大地傷害啊。

圖書館觀后感 篇3

高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”陳壽也曾經說過：“一日無書，百事荒蕪。”書是我們生活中必不可少的伙伴，最近我讀了一本十分有趣的書，它的名字叫《拇指班長》。

一開始看這本書的時候，腦子里會浮現出許多問題：比如這本書為什么要叫拇指班長？難道他們的班長僅有拇指那么大嗎？還是他們有魔法，可以想變小就變小，想變大就變大......

走進這本書里有兩個主要的人物：一個是班長孔西西，另一個是“危險分子”孔東東。如果你看過這本書的話，你就會知道其實孔東東和孔西西并不是一家人，而是名字湊巧而已。目前為止，拇指班長共有善解人意、樂于助人的人，我還知道了孔東東是個有心機的大男孩。我每次看到這一段話時，就想笑：“我一下子明白了，我身上那件橘黃色的演出服，是孔西西媽媽幫我換上的。我心里面很想沖著她發(fā)火，可是發(fā)火的、罵人的話，到了嘴邊卻變成另外一句臺詞了。我說：“阿姨，我一定會繼續(xù)幫助孔西西的?！彪y道這段話不是體現孔東東是個有心機的人嗎？

這一系列的《拇指班長》帶給我無窮的快樂，希望你不開心時，能給你莫大的安慰，快跟我一起去閱讀它吧！

圖書館觀后感 篇4

課堂上，和以往一樣，一聽說是繪本課，同學們都歡呼了起來！看到題目，很多同學都把它想成了一個童話故事?？墒?，這個故事沒有驚險情節(jié)，它在看似平淡的敘述中，帶給我們心靈的觸動和震撼。

有一天，圖書館來了一頭威武雄壯的大獅子，把大家嚇壞了！圖書管理員馬彬先生不知道該如何辦，驚慌失措地向館長報告。面對驚慌失措的馬彬先生，館長麥小姐的反應相當鎮(zhèn)靜，只問一句“他有違反規(guī)定嗎？”yJs21.cOM

圖書館是一個規(guī)定很多的地方，比如不能跑動，不能大聲說話，保持安靜，不打擾別人等。

馬彬先生找不到獅子違反規(guī)定的表現，于是，在麥小姐的允許下，大獅子就留了下來，開始和其他小朋友一樣，看書、聽書、愛書、與書為伴的幸福生活。孩子們很喜歡他，覺得他是館內最舒服的靠墊；館長麥小姐也很喜歡它，因為它是一只不吵不鬧，樂于幫助別人，且守規(guī)定的獅子。

有一天，不知道什么原因，一向安靜的獅子突然對著馬彬先生不顧一切地大吼起來……。

馬彬先生非常生氣，獅子擾亂了其他人的閱讀，違反了圖書館的規(guī)定。他快步走向麥小姐辦公室，邊走邊喊“獅子違反規(guī)定了！獅子違反規(guī)定了！”

可是當他發(fā)現麥小姐摔倒在地上，不能動彈，旁邊又沒有一個人的時候，他才意識到原來獅子是去向他求救，去救麥小姐。

面對生氣的馬彬先生，麥小姐說：“有時候，只要有正當的理由，就算在圖書館，也可以打破規(guī)矩?！倍藭r，我們可愛的獅子卻因為自知違反了圖書館的規(guī)定，黯然傷神的離開了圖書館，再也沒有回來。

大家開始懷念大獅子，包括馬彬先生，他決定做點什么。終于在一個下雨的天氣里，馬彬先生找到了蹲在圖書館門口，渴望進入圖書館的獅子，再次把它帶進了圖書館。就這樣，曾經違反規(guī)定的獅子又回來了！小朋友們，包括麥小姐都歡呼了起來。

圖書館觀后感 篇5

《流浪圖書館》是一部由法國作家讓-基斯卡雷著作的小說，它以令人感動和富有啟發(fā)性的故事，描述了一個流浪圖書館的成長歷程。這本書給我的感受非常深刻，讓我對閱讀和教育有了全新的理解。

故事的背景設定在一個小鎮(zhèn)上，這里的居民生活貧困，孩子們缺乏教育資源。因為沒有圖書館，他們無法獲得知識和啟發(fā)。直到有一天，一個年輕的女子，瑪麗亞，帶著一輛滿載書籍的馬車來到了小鎮(zhèn)，她成立了一個流浪圖書館，給予了孩子們更寬廣的視野和希望。

瑪麗亞是一個富有愛心和熱情的女子，她用自己的積蓄購買了許多書籍，并對孩子們進行了免費的開放借閱。她鼓勵孩子們閱讀，并且定期組織各種有趣的活動，如朗讀比賽和故事會。這些活動不僅增加了孩子們對閱讀的興趣，還培養(yǎng)了他們的表達能力和團隊合作精神。這個流浪圖書館成為了孩子們們爭相參觀的場所，他們熱愛閱讀，并渴望知識。

通過閱讀，孩子們的生活得到了豐富和改變。他們不再抱怨困境，而是努力提升自己的知識和素養(yǎng)。他們懂得了讀書的重要性，它不僅能夠增長見識，還能夠改變命運。這些孩子以前只知道種地和務農，現在他們開始有了更多的夢想，他們想要去更大的城市，去探索更廣闊的世界。

除了對孩子們的影響，流浪圖書館還帶給了整個小鎮(zhèn)的改變。人們的精神面貌從消沉和絕望變得積極和樂觀。他們看到了希望和機會，開始更加努力去爭取自己的生活質量。圖書館不再只是一個地方，而是整個社區(qū)的心靈綠洲。人們通過閱讀和交流，在知識的海洋中茁壯成長。

通過《流浪圖書館》這本書，我明白了閱讀和教育的重要性。它們不僅是給予人們知識和信息的工具，更重要的是能夠激發(fā)人們的思考和潛能。在這個信息爆炸的時代，人們很容易迷失在瑣碎的信息中，我們需要回歸到真正有價值的事物上。閱讀可以讓我們重新找到自我，讓我們深入思考和理解世界。它能夠為我們提供新的視角和啟示，讓我們的生活充滿智慧和意義。

流浪圖書館給了我很大的啟發(fā)。它讓我認識到教育的力量是無窮的，我們可以通過閱讀和教育來改變自己和他人的命運。不論地點和資源條件如何，只要有一顆夢想的心，就足以讓我們改變世界。我們也可以像瑪麗亞一樣，為社會做出貢獻，幫助需要幫助的人們。

我想說，《流浪圖書館》這本書真正揭示了人類精神的力量。無論我們身處何方，只要心懷夢想，我們就可以超越困境，去創(chuàng)造一個更美好的未來。通過閱讀和教育，我們可以擁有積極的生活態(tài)度和改變命運的機會。讓我們向著自己的夢想前進，并將這份力量延續(xù)下去。

圖書館觀后感 篇6

流浪圖書館讀后感

近日，我讀完了一本名為《流浪圖書館》的書籍，這本書真的讓我受益匪淺。

《流浪圖書館》這本書由作者李正宇所著，講述了一個關于流浪圖書館的故事。故事的主人公是一個流浪漢，他流浪街頭數十年，一直保有著一顆熱愛閱讀的心。他沒有家庭，沒有固定的住處，但是他對于文學的熱愛卻從未改變。為了將這份熱愛傳遞給更多的人，他決定在街頭開辦一個流浪圖書館，供那些沒有經濟能力購買書籍的人閱讀。

在這個流浪圖書館里，他收集了各類書籍，從小說到歷史、科學，應有盡有。每天，他都站在街頭，為路過的人們推薦著書籍，有的人一下子就被這位流浪漢的熱情所吸引，停下來與他交流。于是，從最開始只有幾本書的流浪圖書館，很快就擴大了規(guī)模，吸引了越來越多的人前來閱讀。

通過這本書，我深深地感受到了作者所希望傳遞的信息。這個故事不僅是一個關于閱讀的故事，更是一個關于人性的故事。流浪漢并沒有因為自己的困境而放棄，相反，他利用自己僅有的資源，默默地為他人服務，用自己的一點點力量為這個社會奉獻。這種精神讓我深受觸動，也給予了我對自己生活的啟示。

在如今這個物質至上的社會，人們往往很容易迷失自己，忽視了自己內心最真實的需求。而流浪圖書館這個概念，正是在告訴我們，閱讀不僅僅是獲取知識的途徑，更是一種對內心溝通的方式。閱讀不會因為環(huán)境的限制而停止，只要有一顆愛讀書的心，就能夠在任何時刻、任何地點找到屬于自己的那一本書。

另外，在這本書中，我也體會到了人與人之間的互助與溫暖。當那些陌生人站在流浪圖書館前，他們與流浪漢進行了交流，非常真摯而溫暖。他們分享著自己的閱讀感受，互相推薦著自己喜歡的書籍，這些都仿佛建立起了一種秘密的羈絆。在這個流浪圖書館里，沒有冷漠和疏離，只有彼此的關心和理解。

通過《流浪圖書館》，我覺得我對閱讀和人際關系有了更深的認識。我決定將自己的愛書傳遞給更多的人，和他人分享自己的閱讀體驗。在未來，我也希望能夠像這位流浪漢一樣，為社會盡一份自己的力量。

小編認為，《流浪圖書館》這本書給我的影響非常深刻。在這本書中，作者用簡單而真實的故事，傳遞了閱讀的力量和人性的善良。它讓我明白了閱讀的重要性，并激發(fā)了我對于社會奉獻的熱情。我會繼續(xù)努力，帶著這份熱愛閱讀的心，為這個社會盡自己的一份力量。

圖書館觀后感 篇7

人的血型決定了人體如何使用不同的食物

o型血：非常適應高蛋白食物，對谷類食物胃口不好，對瘦肉和蔬菜的消化非常好。a型血:

由于他們的祖先最早從事農耕活動，他們的飲食應該以素食為主。b型血：非常適合肉類和蔬菜，牛奶也很有用。

ab血型：既適用于動物蛋白，也適用于植物蛋白。它的消化系統(tǒng)相對敏感。每次少吃多餐是合適的。

目前,很多人被不健康的生活方式所困擾,高血壓、冠心病、糖尿病、肥胖癥等與營養(yǎng)相關的疾病正嚴重地威脅著我們的健康與生命。作者的書像及時下雨一樣，也給人們的手帶來了新鮮空氣和健康護身符。

這是一本更有趣的書。從昨天到今天，它開始研究飲食與血型的關系。這是一項極具魅力的營養(yǎng)學研究。因為這些知識最初只存在于“知識密集型”領域

它可能會出現，只有在今天的“信息時代”，它才能發(fā)展。"血型"與"飲食"的關系研究橫跨幾個學科,它多變的學科知識和分散的研究領域,給它的研究帶來很大的不利。

這本書的語言簡單自然，流暢而自由。這是一本適合大眾閱讀的優(yōu)秀保健書。愿通過此書,大家獲得新的健康、美麗觀念,同時,也度過一段輕松、休閑的時光。

《英語寫作四六級三百篇》讀后感

非常喜歡這幾本書,書蟲系列是很實用的叢書,里面都是由大家非常熟悉的單詞,句型所組成的,對于英語寫作,語法等都有很大的幫助,我覺得英語寫作不是說一定要用很難看不懂的詞匯,才算好,要做到通俗易懂,看著舒服才是真的好

本文介紹了句子、段落和大學英語的寫作方法

四、六級作文考試的命題形式及統(tǒng)考作文的實用套語,特別詳細地介紹了命題作文、情景作文、段首句作文、關鍵詞作文、圖表作文及書信作文的寫作方法。

英語寫作入門這個系列的書,我覺得整個系列都值得買,真的很好,真是一步一步手把手地教,可惜是全英的,要不會有更多的受益者。我看了這本書后,第二天就定了這個系列的7本,我看了無數的教寫作的書,覺得這本是最好的,美國大學英語寫作也不錯,但是那本很厚,很貴50元左右,因為問題很全,這本只說四種問題,說明文,記敘文,議**和描寫文,但這也是最常用的,先掌握好基本的,再慢慢來,寫作急不來的,就像我,吃盡了苦頭,被人誤導了不知多少回,終于才找到方法。練習是很重要的,但一定要建立在正確的方法上,祝中國所有學生寫作都有長足的進步。

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參觀圖書館觀后感10篇

文編為您搜集了以下相關信息，希望能助于您：“參觀圖書館觀后感”，經典的電影在時間的洗刷下熠熠生輝，然而在欣賞這些作品的過程中，我們的內心難免會產生各種思考和感觸?？催^電影后的心得，能通過撰寫觀后感得以表達和反響，常常寫觀后感，可以增強自己的內容呈現能力。那你閱讀過哪些出色作品的觀后感模板嗎？

參觀圖書館觀后感 篇1

聽說新圖書館開放了，我日夜盼望前去參觀，今天終于有了機會，參觀新圖書館。

新圖書館坐落在府東路和府西路的交界處。站在圖書館前，抬頭望去，圖書館就象一本剛剛打開的新書，左邊的書架上放滿了書。

走上高高的臺階，來到二樓大廳。大廳里聚集了許多人，他們正在辦理圖書證。大廳左邊墻壁上，懸掛著一塊大大的電子顯示屏，上面顯示著“書籍是人類進步的階梯”、“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”……。大廳的右邊是電子游覽區(qū)，里面基本上已座無虛席，人們正忙著上網查找資料。好不容易找到一個座位，我也試著坐在一臺電腦前，上了實驗小學網站，還給同學們留下圖書館的問候呢!

上到三樓的社科圖書借閱區(qū)，只見一排排大書架上放滿了不同種類的'書籍，小學三年級作文《參觀新圖書館》。人們有的站在書架前挑選自己需要的書籍，有的安靜地坐在書桌前，認真地看書、做筆記。我們接著參觀了科技借閱區(qū)、報刊借閱區(qū)和特色借閱區(qū)，可惜六樓親子閱覽區(qū)還沒有開放，否者，我一定也要借一些書。

在回家的路上，我想，今天是雙休日，為什么有這么多人來圖書館。爸爸告訴我，現在是知識的時代，知識的更新很快，人們?yōu)榱烁玫毓ぷ?，就利用業(yè)余時間來充電。聽了爸爸的話，心想，我現在在學校要更加努力，把知識學好，將來做一個有用的人。

參觀圖書館觀后感 篇2

每天都有許多不同的事要做，有的是感覺無聊的事情，每天閑時的事情有：看看電影，有時做作業(yè)，有時也喜歡打籃球，有時看看書??????

下午，我們去圖書館閱讀寫作。

圖書館位于人民廣場的旁邊，緊挨接著電影院。剛剛走進圖書館，里面靜得連針掉下都聽得見。圖書館里擺放了許多書，簡直是書的海洋，在閱覽區(qū)書海里，有幾排整齊干凈的桌子，那里早已有讀者在

靜靜閱讀了。我走到書架前，在每個書架上尋找喜歡的書本。我找了許久，最后在一個書架上看到一套書，名叫《斗羅大陸》。我拿出來，找了張椅子，坐做了下來閱讀。

這本《斗羅大陸》有4冊，我拿的是第一冊的第十四卷。第一冊共有十四卷，作者是唐家三少。作品里面的主人公是唐三，第一卷的第一章講述唐三的前世被宗門的逼迫下跳崖自盡，后面介紹些后世唐三的6歲時的事。在斗羅世界里，每個人在6歲時都要覺醒武魂。唐三的武魂覺醒后，是雙生武魂，一個是藍銀草，另一個是昊天錘。在第十四卷里寫到唐三在海神島接受海神的傳承，傳承結束后，他幫他的伙伴們突破封號斗羅?；锇閭兊奈栈戥h(huán)時，他去挑戰(zhàn)天使神，直接把天使神打敗。

隨后，他們史萊克七怪返回大陸，返回天斗帝國。這時的天斗帝國在和武魂帝國對戰(zhàn)，天使神比唐三先回到武魂帝國，在天斗帝國的百萬雄師準備防守武魂帝國的進攻時，唐三突然從天而降，使百萬雄師變得精神抖擻。接著又是一場神與神的對決，天使神在一次對決中敗落。后來，唐三對戰(zhàn)雙神——羅剎神和天使神。這一次，海神唐三就墜落了。在奧斯卡和寧榮榮的融合計——復活之光下，唐三復活了。面對羅剎神和天使神，他和他妻子小舞使用融合計——雙神共存，唐三從海神變成修羅神，最后殺了羅剎神，擊碎天使神神位和天使武魂。贏得了勝利。

這本小說是穿越玄幻小說，里面的內容比其它小說的更加豐富多彩。

一下午一直在看這本書，它讓我知道什么是穿越玄幻小說，內容使我看得全神貫注。

《斗羅大陸》讓我多了解認識小說的一種類型。

“讀書破萬卷，下筆如有神。”我喜歡看書，讀書能讓我增加一些知識。這也是我愛看書原因。

參觀圖書館觀后感 篇3

老師說下個星期要去圖書館，聽到這個消息后，同學們很興奮，大家議論紛紛，有的同學說：“我可以去圖書館看漫畫書了。”有的同學說：“是不是圖書館里有恐怖書呀!”我覺得圖書館一定是一座寬敞明亮的大樓，坐落在綠樹成蔭的地方。

星期天早上，我起來個大早?？墒堑搅藞D書館，卻有很多同學已經等在那里了。我抬頭往上一看，映入我眼簾的是一棟有點破舊的四層小樓，在大門上方屹立著“六盤水市圖書館”七個燙金大字，大門的兩旁有一副對聯(lián)：“讀書破萬卷，下筆如有神。”看到圖書館這個樣子，我對它很是失望，心想，就這樣一棟舊樓，肯定裝不了多少書。

等老師介紹完參觀規(guī)則，又讓我們整隊站好，才領著我們去了一樓兒童閱覽室。一進入閱覽室，我就被眼前的景象驚呆了，只見一排排書整齊地擺放在一個個書架上。有關于科學方面的書，有童話書，有漫畫書，有十萬個為什么……等等。各式各樣的書層出不窮，讓人眼花繚亂，應接不暇。我們站在里面，仿佛置身于書的海洋。

參觀完了兒童閱覽室，老師又帶我們去了二樓和三樓參觀。這兩層樓都是成年人來借書和閱讀的地方，有各種報刊，世界名著，還有計算機類的書，科學類的書……看著那一本本、一排排的'書，我心里感嘆：想不到這樣一棟小樓，居然能裝下這么多的書。

參觀完二、三樓后，我們又回到了一樓。老師給了我們一點時間，讓我們看自己喜歡的書。我挑了一本我的最愛—《阿衰》，津津有味地看了起來……

不知到過了多久，我被老師的喊聲從漫畫世界中驚醒，哦!原來是圖書館參觀結束了。

參觀圖書館觀后感 篇4

今天，我的小隊和朱一銘的小隊興高采烈一起來到了浦東圖書館，準備汲取點“新鮮的養(yǎng)分。”

我們剛走進圖書館，欣喜如狂、滿懷期待，于是迫不及待地拿了一堆書，大家抱著書，向圖書角走去。屁股剛落地，我們就一字一圖地認真閱讀，還不時把書中最有趣的地方分享給旁邊的同學，正所謂是“你快樂，我快樂，大家都快樂”。

徐悅榕借了一本書，我很想看，徐姝昕也很想看。我想：如果獨自一個人看，豈不是顯得太自私了?她們都有跟我一樣的想法，于是我們便坐在一起看。我發(fā)現徐悅榕看書的速度真的很快，我就差最后幾行字了，她就在旁邊輕輕地問：“可以翻頁了嗎?”“等一下，”我說，“徐姝昕還沒看好呢!”我們倆每次都要等徐姝昕看完，她可會拖后腿呢!很快一本看完了，再看一本，不知不覺中我們看了不少的書。

其中我看一本漫畫書，叫《馬小跳去丹麥》，這是一本科學漫畫書，這種書圖文相間既能充實我們的科學知識，又不失閱讀趣味。這里寫滿了有關丹麥的常識和科學故事。

我的小伙伴們看書的神情也是一道亮麗的風景線。有的一看到幽默處就旁若無人地哈哈大笑;有的看到感動處便熱淚盈眶;還有的看到匪故事不禁大叫：“把他抓住!”而我把這個圖書館里的書中小鏡頭盡收眼底。

一分鐘、兩分鐘、三分鐘……一本、兩本、三本……我們不停地看著書，時間也一分一秒地過去了。大約過了兩個小時左右，我們就依依不舍地各自回家了。今天真是一個充實愉快的一天啊!

參觀圖書館觀后感 篇5

如果書是一望無際的海洋，那么我愿意做自由穿梭的魚兒;如果書是浩浩的長空，那么我愿意做展翅翱翔的鳥兒;如果書是一馬平川的大地，那么我愿意做馳騁千里的馬兒。

很多年前的一天，那個幼小無知的我無意間闖入了一個奇妙的世界——圖書館。步入圖書館，一陣陣油墨香夾雜著紙張清新的芳香撲面而來，一聲聲若有若無“沙沙”的翻書聲，這誘人的味道和悅耳的聲音讓我一瞬間把一切事物都置之度外，仿佛時間都停止了，一切都凝固了，只剩下我和書，我可以無所顧慮地在知識的五彩世界中遨游。有時候，我可以一個人靜靜的看一整天書，書中的情節(jié)緊緊地拉動著我的心弦，時而唉聲嘆氣，時而捧腹大笑，時而淚如泉涌。

我沒有見過綠草如茵的草原，但是書中告訴我：草原是彩色的!湛藍的天空飄著朵朵白云，藍天下一望無際的綠草叢中，羊群在茵茵綠草中悠閑的散步，像一顆顆潔白的珍珠散落在碧綠的毛毯上，五顏六色的野花零星地點綴在各個角落，讓草原變得那樣五彩斑斕。

我沒有去過百花盛開的桃花谷，但是書中告訴我：三月中旬，桃花谷中艷麗的桃花朵朵綻放，微風吹過，片片花瓣在空中飛舞旋轉，站在這花瓣之中，被芬芳環(huán)繞，被花瓣包圍，我仿佛變成了一個桃花精靈，飛舞在這廣闊無邊的天地中。

我沒有去過享譽中外的泰山，但是書中告訴我：會當凌絕頂，一覽眾山小!登上雄偉的泰山頂峰，俯瞰周圍小山的心情是那么讓人激動;觀看旭日東升，等待那一輪紅日躍出水面騰空而起，在瞬息間變幻出千萬種多姿多彩的畫面，是那么的讓人嘆為觀止;看云海玉盤懸浮在天地之間，云海浮波，諸峰時隱時現，等風大了，玉盤便化為巨龍，上下飛騰，倒海翻江，是那么令人驚愕。

曾經讀到的一段話我特別喜歡：讀書就像吃飯，你根本不會記得小時候都吃過些什么，但是那些食物都化成了骨血，成為你身體的一部分。讀書也是如此，多年后你也許不會記得都讀過哪些書，但是那些文字和領悟都變成了你優(yōu)雅談吐的一部分。俗話說，讀萬卷書行萬里路，這一個小小的圖書館囊括了大千世界的所有美景，每翻閱一本書就是飽覽了一番美景。現在我要不斷地讀書，長大后我要把書中的美好變?yōu)槟_下的路，讓它們成為生命中的美景。

參觀圖書館觀后感 篇6

“書籍是人類進步的階梯”，這些知識的寶藏，都在圖書館里等著我們去發(fā)掘。

它不像城堡那樣華麗美觀，也不像宮殿那樣金碧輝煌，但它卻蘊含著豐富的知識和進步的能量。

走進圖書館，就能看見大大小小的書柜上全部擺滿了書，這些花花綠綠的書，整齊而有序地排列著，讓人眼花繚亂，書的芳香也散落在圖書館的每一個角落。

在圖書館中，有各種各樣的書，散文類、名著類、小說類、歷史類、科普類……不同的書，帶給了我不同的知識，不同的感受。

“大漠孤煙直，長河落日圓”，讀著文學類的書，我不禁身臨其境，眼前仿佛出現了大漠孤煙的廣闊，長河落日的景致;科普類的書，讓我感受到了物理的趣味，化學的神秘，科學的奧秘;藝術類的書讓我見識到了素描的栩栩如生，色彩的別具一格，雕塑的精妙絕倫;名著類的書讓我知道了曹操的生性多疑，林沖的重情重義，沙僧的憨厚老實……這些書，給了我巨大的幫助。

有一次的考試，老師想測一測我們平時積累的知識，特意出了一張關于書籍的卷子給我們做。我沾沾自喜，這張試卷上的書籍我都在圖書館里看過，題目也當然會做，于是取得了很好的成績。看來，圖書館中的書不僅能豐富我的知識，還能提高我的學業(yè)成績。

我經常去圖書館看書，也常被書中所寫的故事所迷住。有一次，我在挑書時，突然看到一本武俠小說，剛一拿出來，就被那帥氣的封面迷住了，我連忙打開書，津津有味地看著，像一個饑餓的人貪婪地撲在面包上。一頁，兩頁，三頁……書“嘩啦嘩啦”地翻著，時間也“嘩啦嘩啦”地流淌著。當書中的主人公遇難時，我為他感到恐懼，當主人公歡樂時，我為他感到高興。不知不覺，時間一點一點地過去，我抬頭一看，早已超過了該回家的時間，我回過神，迅速把書放到書架上去，飛快地跑出圖書館?；丶业穆飞希疫€不能忘掉書中的故事情節(jié)，腦海里還會浮現出武俠小說中的畫面。

圖書館給了我知識，給了我樂趣，給了我精神的財富，讓我懂得了很多。

走進圖書館，豐富的知識等著我們去探索。我們能知道歷史中的故事，我們能看見美麗的圖畫，我們能知道巖石怎么形成，地球怎么運動，我們能了解種子怎樣發(fā)芽，動物怎樣進化，我們還能知道科技的發(fā)展和作用……書，能豐富我們的知識，書，能增長我們的見識。它能讓我們變得淵博。

圖書館，知識的大門在這里打開，智慧的火焰在這里點燃，它是我們心靈的港灣。走進圖書館，我們能聞到書香，我們能找到進步的力量。

參觀圖書館觀后感 篇7

昨天，劉老師對我們說：“明天要去圖書館讀書!”同學們聽到這個消息歡欣鼓舞。

一走進圖書館，一陣陣涼氣迎面撲來，頓時驅散了夏日午后的酷暑，真是太爽了!我們先來到一樓圖書館讀書，我正讀得津津有味的時候，劉老師叫我們幾個人去圖書館外面，我們正納悶的時候，劉老師走了出來，說：“你們要寫征文?！薄凹{尼?”帶著一串串疑問，我們走進了一樓大廳，那堆積如山的圖書讓我們不禁咂舌贊嘆。

接下來王老師帶我們走向了二樓，二樓有黨員活動室、港臺圖書閱讀室、電子閱覽室、古籍書室、地方文獻室、報庫……我們先來到港臺圖書閱讀室，顧名思義當然是來自港臺的書啦!電子閱讀室里面有很多電腦，正當我們看著電子書籍時，走進來一位帥哥，王老師給我們介紹說這就是陳館長。陳館長說：“使用我們館的借書卡登陸我們的網站，可以看200多萬冊電子書。”聽到這個消息同學們不由自主地發(fā)出尖叫：“哇塞!這么多哇!”我們跟隨陳館長的腳步來到古籍書室，不由的聞到了一股奇特的香味。陳館長說這個香味來自防蟲藥劑，是為了避免古書被蟲吃掉了。我問陳館長：“這里有乾隆的書嗎?”陳館長說：“當然有啦，這里連四、五百年前的書都有呢!”再往前走就是地方文獻室，這里有三臺、綿陽、四川等地著名作家的書，陳館長說：“等你們長大了成為了作家，我們圖書館就把你們的作品收集起來放在地方文獻室里。”聽了陳館長的話，劉老師意味深長的說：“這是陳館長對你們的期望，你們要記住啊!”我心想：“等我長大了，成了作家，我的作品陳列在這里，我的學弟學妹來這里參觀不就可以看到了嗎?那時我可就為學校爭光添彩了呢!”當我還沉浸在美好的.想象中時，同學們把文獻室旁邊的報室也參觀完了。

三樓主要是多媒體放映室，我們去參觀的時候，我們班的同學正在里面看快樂禮儀的動畫宣傳片呢!

正所謂，一分耕耘，一分收獲，這次活動讓我們遨游了書籍的海洋，知識的世界，享受了書中的樂趣。書是一本萬能的手冊，能告訴我們一切的答案，我們一定要好好珍惜它，把它當做我們的良師益友。

參觀圖書館觀后感 篇8

周六，媽媽帶我去圖書館，我好高興啊，為了下午能有精神，中午我就早早地睡了覺。醒來12點多，因家里停水，媽媽用暖瓶的水給我沖了點奶，不過我沒喝多少，于是媽媽帶我去圖書館附近吃了碗米線，云南過橋米線我愛吃的。但今天胃口不那么好，我只喝了好多水。

我們趕在了大姨前面到達，然后一起來到兒童借閱處。這是我第一次來這里，雖然媽媽暑假時常帶我來，但都是在二樓，而且管理員阿姨也不太歡迎我。這次不一樣，我長大了，可以自己走了，走進圖書室，玩具區(qū)立刻吸引了我，我迫不及待地脫鞋進去。一會兒騎木馬，一會兒坐滑梯，一會兒又跳進裝有很多彩球的小圍欄，高興極了。騎木馬，我可一點都不害怕，夏天時，媽媽和同事帶我和小姐姐去蛋糕房時，我就玩過的，那時雖然我還走不好，不過我比小姐姐還勇敢，第一次騎到上面就知道搖晃。不過這個帶臺階的小滑梯，我剛開還有點上不好呢，我只知道要一級一級上，可手放哪卻不知道，后來媽媽教我手扶欄桿，慢慢地我自己可以了，后來覺得自己很了不起，于是不再讓媽媽扶。媽媽開始還有些擔心，在后面保護著，不過看到我越上越熟練，媽媽也就放心讓我自己上了，但往下滑還需要媽媽幫忙，盡管我一再用小手阻止媽媽扶我，但媽媽這回沒聽我的，因為我坐到那沒等兩條腿都放好，就自己滑下去，媽媽覺得太危險。

騎了木馬坐滑梯，滑了滑梯跳圍欄，正當我玩的高興時，管理員阿姨又過來：“你的孩子太小，記得讓孩子尿?！钡谝淮螊寢寷]說什么，后來阿姨又提醒時，媽媽說：“她知道，會說的。”“怕玩起來忘了。還太小?！卑⒁萄a充到。媽媽只好一會一問我，因為我喝的水有些多，也實在怕我在公眾場合小便。不過我做得很好，因為每次小便我都會和媽媽說。

因為只能有一個家長陪伴，所以媽媽和大姨輪流去樓上圖書室借書看，我卻樂此不疲地在這片小天地玩。雖然中間也穿上鞋像模像樣的去選書，并坐到小椅子上看，但都堅持不了多長時間，因為玩具區(qū)才是最吸引我的，媽媽知道我第一次在這玩，一切都很新鮮，就讓我開心的玩。到五點多的時候，大姨提醒媽媽要走了，不然天就涼了。于是我被哭著抱了出來，但媽媽給我收拾東西時，我自己又溜了進去，媽媽不拉著我，我就往里跑。后來媽媽答應每周都來。

開心的我在回家的路上就睡著了。我還做了個夢……

參觀圖書館觀后感 篇9

今天，老師要帶我們去參觀寧夏圖書館，一大早，凜冽的寒風吹著我，但是我不覺的冷，我座著爸爸的車來到了寧夏圖書館。

寧夏圖書館位于人民廣場東邊。一下車，印入眼簾是一座雄偉而又高大的建筑。它是一個正方體建高二十米左右，是用米色的巖石建造，顯得非常漂亮。圖書館共有4個門，我來到正門的門前，眼前出現的是三層約三十多級臺階。我們順著臺階往上走，來到門口集合。我抬頭一看，只見門前聳立著四根大柱子，一個人都抱不過來。深棕色的木制大門上雕著各種精美的圖案。在大門上方，懸掛著一本銅鑄的打開的書，下方有五個銅鑄的大字“寧夏圖書館”，這是我國著名的文學家郭沫若題詞的。我心想：“這個圖書館的大門好壯觀啊!”

走進大門來到大廳。大廳里寬敞明亮。抬頭一看，只見高大的屋頂并不是磚頭，而是一張可以吸熱透光的銀色的金屬膜，這整個大廳光線充足。在正面的墻上有一塊巨大的電子顯示屏，上面滾動播出各種圖書信息。地上鋪滿大理石，顯得更加明亮。正在這時，從樓上下來一位講解員，講解員阿姨她身穿白色羽絨服，面帶微笑。她對我們說，寧夏圖書館成立于1958年，2009年1月15日遷入新館。這座圖書館共有四層，共有1500余個閱覽席，藏書300余萬冊。我想：“這里的書可真多呀!要是能在這個地方看書，可以學到多少知識呀?”

我們跟著講解員阿姨帶我們穿過走廊，來到了“少兒閱覽室”，我們進去了，只見好多小朋友們都在看書，但是他們卻把我們當作不存在似的，頭也不抬的津津有味的看著書。書架很矮，小朋友們拿很方便。書架上有好多書，有文學書、有娛樂書，還有歷史書……閱覽室右邊擺放著米色的桌椅，還有一些小朋友座在上面看書。

接著，講解員阿姨帶我們來到了“期刊閱覽室”，只見好多大人拿著一本本雜志在那一邊看書，書架上擺著好多種雜志：有恐怖類的、有搞笑類的和漫畫類的。

之后，我們跟著講解員阿姨來到了“專家閱覽室”，這里面就只有技術高的人才能進去看里面的書。

最后，講解員阿姨帶我們來到了“休閑區(qū)”，只見有的人在玩兒乒乓球、有的人在跑步、有的人在舉重，還有的人在看電影，從臉上掛滿了笑容，講解散阿姨也走了。

我想：“這個圖書館真好、真大啊!下次我還要來”。可是時間到了，我們只好依依不舍的離開了。

參觀圖書館觀后感 篇10

靜坐書齋，讀一段美文，品一盞香茗，聽一曲琴音，拾一抹心情。就是這么個地方，時常讓我流連忘返。

這個圖書館很大，不斷有人進進出出，卻沒有一絲雜亂聲音。在這里，任何的窸窸窣窣似乎都被屏蔽，只留下輕微的翻書聲。地面是光滑的米白色大理石，干凈得能反射出人影，天花板也是白色的，沒有沾上一絲灰。如此優(yōu)雅的環(huán)境，很適合品書。這個圖書館就像一個樸素無華的少年，整潔的外表，更是襯托出里面千卷萬書的美好。這樣的地方，會讓人保持安靜，不敢違反這里的每條規(guī)矩。

盡管圖書館里書很多，但是卻一點也不雜亂，每本書被擺置得恰到好處，似乎這個位置就是為它專門打造的。看!一本本的書，從青春文學讀物到玄幻科技雜志，從散文記敘再到小說，從現代到古文，應有盡有，讓人不知道先看哪本書。這里的書，有全新的，有九成新的，還有泛黃微皺的，但就是沒有被撕破的痕跡。無疑，每個來到這里的人，都十分愛書，把它當作孩子一樣，細心看管。這里的書，也給了他們相同的回報，將自己的精華奉獻，看著人們受益匪淺的樣子，甜甜地笑著。圖書館的人與書，都很和諧。

在圖書館可是要遵循這里的規(guī)矩。雖然圖書館是個溫和的地方，倘若你壞了規(guī)矩，它可就會毫不留情地驅逐你。這里的規(guī)矩，可以說很容易遵守，也可以說不容易遵守，這自然要看你是哪種人了。安靜的下午，心神平靜地看書，放空任何擾亂著的思想，和煦的陽光，從窗戶斜灑進來卻不刺眼，反而溫馨。書籍中的黑體字，就像是靈動的音符，帶你跳躍著，走向文學的彼岸。瞧瞧那些可愛的文字，多么像好動的精靈，帶你穿梭在熱帶雨林般的書籍之中。

當我在圖書館輕拿起一本書，便能安靜地看起來。圖書館喜歡安靜的人，盡管它肚量大，但對于吵鬧的人，它就會變得小氣量了，不讓書籍給他傳播知識的源泉，或者就是讓他看書的效果變差。畢竟這一切，都是喧嘩者自取的。不用再管那些喧嘩的人了，繼續(xù)看著書，在這里“無案牘之勞形”真的很好，沒有一絲雜亂阻礙著我，安心在文學的世界里暢游。

淡淡素箋，濃濃墨韻，典雅的文字，沉染塵世情懷。

若我還有悠悠歲月，相約書齋享筆墨。

圖書館的觀后感11篇

寫作文的能力綜合了語文學科的各項能力，珍貴的記憶寄托在筆尖之下，寫作是一套功夫、學問、技藝和智慧，高質量的作文是什么樣子的呢？以下是小編精心收集整理的圖書館的觀后感11篇,帶給大家。希望對你有所幫助，動動手指請收藏一下！

圖書館的觀后感(篇1)

一看到這本書就被書名吸引住了，一口氣讀完這本書，感覺收獲很多，書，因為悲哀而死亡，書因為希望而重生，書，因為夢想而耀眼。

《無字書圖書館》好奇怪的名字！書不是應該寫滿文字，做滿記錄的嗎？沒有字，怎么叫書？無字書的圖書館又是什么樣的呢？你是不是和我有著相同的問題？事實上，書本身就代表著一種文化，是一個民族的根。在這個故事中。無字書的命運牽引著整個小鎮(zhèn)的命運，無字書圖書館的興衰繁榮影響著所有居民的生活。書也有生命、有感情。一本無字書就是一本死去的書。當你在閱讀這本書的時候，你會發(fā)現，這一切的發(fā)生和改變，都取決于人對書的態(tài)度。

書中鎮(zhèn)長的女兒瑪嘉沒有放棄，她燃起最后的一絲希望，想到了一個好主意：用掉下的字母寫書！可鎮(zhèn)長并不聽她的話。她只好瞞著父母夜探圖書館，證明自己的方法可行后，她把這個奇跡告訴好朋友，瑪嘉的好朋友又把這個奇跡告訴了他們自己的好朋友。就這樣一傳十，十傳百，幾乎全鎮(zhèn)八到十四歲的孩子們都去圖書館寫書了。可紙終究包不住火，他們被家長發(fā)現了。但令人欣喜的是，大人們受到孩子們的影響，也開始去圖書館寫書。首都文化部部長也寫了一本書。這個無字圖書館又恢復生機了。讀到這里我感受很深，學校的圖書館有很多書，但是學生都沒有借閱，會不會也書中的漢字也跑走呢，書沒有閱讀，就沒有靈魂，沒有了他原來的意義，我是比較喜歡書的人，我買了很多書，有時會因為怕把書弄破而舍不得借給其他人，現在看來是錯誤，書只有分享才能更體現它的價值。嫂子從韓國給我?guī)硪幻斗浅＞赖臅?，是銅質的，上面的花紋很漂亮，我一直使不得用，覺得這么精美的書簽，應該放到柜子里好好收藏，讀了這本書，我頓悟了，書簽也是有生命，有靈魂的，只有正在使用它，為閱讀時標記讀到哪里，沐浴在書海中，或許書簽會更快樂。

文中瑪嘉對書的態(tài)度，孩子那種天真與執(zhí)著，也是值得我們學習的，在我們生活中，環(huán)境污染得越來越嚴重，垃圾分類是勢在必行，但是大部分人沒有環(huán)保意識，垃圾分類可以循環(huán)利用資源，節(jié)約人力物力，來到新環(huán)境，這里沒有實施垃圾分類，在生活中我還是堅持了垃圾分類，不用一次性筷子，吃飯盡量不打包，出門帶水壺、扔垃圾時一定要分類……讓我自己的行動去影響周圍的同事，帶到他們參加垃圾分類，雖然我自己的力量很薄弱，但只要自己為環(huán)境付出一點努力，相信會越來越多人參與到垃圾分類的行列，心存信念，就一定會有希望的。

讀《無字書圖書館》，我不知不覺中愛上讀書！現在每天堅持看兩個小時書，覺得非常充實。讀書的女人最美麗，讓我們行動吧。

圖書館的觀后感(篇2)

繪本《圖書館獅子》是美國知名童書作家米歇爾努森的作品，她本人在圖書館工作多年，她認為圖書館是一個充滿無限可能的神奇地方，它的大門始終敞開，歡迎所有的人光臨。一看到這本書的題目我就被它深深地吸引住了，忍不住一口氣讀完。我想到了規(guī)則和怎樣遵守規(guī)則。

01

課堂上，和以往一樣，一聽說是繪本課，同學們都歡呼了起來！看到題目，很多同學都把它想成了一個童話故事?？墒?，這個故事沒有驚險情節(jié)，它在看似平淡的敘述中，帶給我們心靈的觸動和震撼。

有一天，圖書館來了一頭威武雄壯的大獅子，把大家嚇壞了！圖書管理員馬彬先生不知道該如何辦，驚慌失措地向館長報告。面對驚慌失措的馬彬先生，館長麥小姐的反應相當鎮(zhèn)靜，只問一句他有違反規(guī)定嗎？

圖書館是一個規(guī)定很多的地方，比如不能跑動，不能大聲說話，保持安靜，不打擾別人等。

馬彬先生找不到獅子違反規(guī)定的表現，于是，在麥小姐的允許下，大獅子就留了下來，開始和其他小朋友一樣，看書、聽書、愛書、與書為伴的幸福生活。孩子們很喜歡他，覺得他是館內最舒服的靠墊；館長麥小姐也很喜歡它，因為它是一只不吵不鬧，樂于幫助別人，且守規(guī)定的獅子。

有一天，不知道什么原因，一向安靜的獅子突然對著馬彬先生不顧一切地大吼起來

馬彬先生非常生氣，獅子擾亂了其他人的閱讀，違反了圖書館的規(guī)定。他快步走向麥小姐辦公室，邊走邊喊獅子違反規(guī)定了！獅子違反規(guī)定了！

可是當他發(fā)現麥小姐摔倒在地上，不能動彈，旁邊又沒有一個人的時候，他才意識到原來獅子是去向他求救，去救麥小姐。

面對生氣的馬彬先生，麥小姐說：有時候，只要有正當的理由，就算在圖書館，也可以打破規(guī)矩。而此時，我們可愛的獅子卻因為自知違反了圖書館的規(guī)定，黯然傷神的離開了圖書館，再也沒有回來。

大家開始懷念大獅子，包括馬彬先生，他決定做點什么。終于在一個下雨的天氣里，馬彬先生找到了蹲在圖書館門口，渴望進入圖書館的獅子，再次把它帶進了圖書館。就這樣，曾經違反規(guī)定的獅子又回來了！小朋友們，包括麥小姐都歡呼了起來。

02

其實，這只大獅子就是我們自己。

但在我們的圖書館及其他公共場所，我們很多人對于這些規(guī)定幾乎沒有什么遵守意識：小孩子和家長們隨便從書架上拿書，一次三四本、五六本的拿，看不看先占上再說；看完了，也不主動放回書架，亂扔在閱讀桌上，別人想看的書在書架上也根本找不到。小朋友們在圖書館里，隨便跑動，隨便講話、玩笑，吃東西，多數家長也是聽之任之。

我們的圖書館也是有閱讀規(guī)定的，但館里沒嚴格約束執(zhí)行，很多人也熟視無睹。這種環(huán)境下，只是靠少數有規(guī)則意識的家長的說教自己的孩子，根本沒有什么效果的，因為孩子會反問，為什么其他人可以那樣做，而我卻不行？

如何讓我們學會遵守公共場所的規(guī)定，正是我們的教育嚴重欠缺的。

03

聽話的守規(guī)則的孩子好像是大人眼中的好孩子，但現實卻是，這些孩子在面對特殊情況的時候，反而更容易受到傷害。就像這只獅子，他為了救麥小姐而違反了圖書館的規(guī)定，出于內心深處對規(guī)定的敬畏之心，驅使它自動離開了那里。

20xx年的韓國客輪沉船事件就是一個典型的例子。事故中喪失的304人中，大多數都是16至17歲的中學生。事故發(fā)生時，他們被告知待在原地以保障安全，于是，這群遵守規(guī)則，聽話的孩子就老老實實的原地等待，白白的錯過了自我救助的好時機。后來據記者調查發(fā)現，活下來的幾十個孩子中，幾乎都是采取了自救措施，沒有執(zhí)行船長的要求。

04

俗話說，沒有規(guī)矩，不成方圓。讓我們的孩子學會遵守規(guī)則非常重要，但同時讓我們的孩子知道，在什么情況下規(guī)定是可以打破的也同樣重要！

《圖書館的獅子》，用水粉畫般的圖畫和生動有趣的故事，在沒有說教的情況下，讓我們學到了這些，這就是繪本的魅力。

圖書館的觀后感(篇3)

當我第一眼看到這個題目，還以為這個“無字書圖書館”里是充滿魔法的，就像《哈利波特》里湯姆。里德爾的日記一樣，可以與書對話什么的，怎么也沒有想到書也是有生命的。

書中的故事發(fā)生在一個小鎮(zhèn)上。一天小鎮(zhèn)的火車站站長被一個飄落的字母絆倒了。人們突然發(fā)現，鎮(zhèn)上的圖書館里古老的藏書一夜之間竟變成了無字書，來自首都的一位老教授告訴大家，書都是有生命的。如果一本書沒有人讀的時候，它就會枯死，它的靈魂軀體分開它就什么都不是了。后來，鎮(zhèn)長的女兒發(fā)現了彌補的方法。她帶領全鎮(zhèn)子的孩子們每晚到圖書館“寫書”，終于使這個鎮(zhèn)子成為人類歷史上誕生作家最多的鎮(zhèn)子！

整本書的每一章都十分有吸引力，使人讀了就不想放下。一口氣讀一來之后，我感到了一種震撼與恐懼。是的，恐懼！“沒有文化的鎮(zhèn)子就是一個貧瘠的鎮(zhèn)子！“教授的這句話讓我認識到了沒有文化的后果，想想看，如果世界上的書都枯死了，那將是什么樣的后果！對于那些熱愛讀書的人來說是多么殘酷！這已經不是一個人的問題，而是人類的問題！如果沒有了書，我們就無法獲取知道，如果沒有了書，所有的人類都將敗落，甚至因為無知而滅亡。你也許會想，不是還有互聯(lián)網嗎？可是如果你沒有書，不知道自己想讀什么樣的書，連書名都不知道，你又怎么去讀電子書呢？

要知道，現代人這所以能知道一些古老的歷史，是因為這些歷史都是從古書中挖掘出來的。如果這些古書都枯死了，那人們如何了解古代的事情呢？怎么對得起那些長眠于地下的先人呢？

假如你們還不明白，那你們不想想看，那些只愛看電視劇而不愛看書的人。女孩子愛看成的古裝劇，男孩子愛看的抗戰(zhàn)片，哪一個跟歷史無關，而這些歷史都哪一個不跟古書有關呢？如果沒有書，你們愛看成的電視劇還存在嗎？

所以說一本好書，是世界上最有價值的東西。我們在冰心老人的《憶讀書》中不是也學到了很多嗎？一本好書能給我們帶來多少益處大家也都知道。

我敢說，一個不愛讀書的人肯定也不愛寫作，我勸你們還是多讀書吧！假如有一天，書上的文字真得掉落了，那你們可遭殃了，因為這種狀況唯一的補救方法就是重新寫一本。相信這些不愛讀書寫作的人，寧愿硬著頭皮去讀書，也不愿意沒日沒夜地坐在圖書館冰涼的地板上寫作。

所以說為了我們圖書館里的書永保青春，讓我們一起來讀書吧！

圖書館的觀后感(篇4)

“書籍是人類進步的階梯”，這些知識的寶藏，都在圖書館里等著我們去發(fā)掘。

它不像城堡那樣華麗美觀，也不像宮殿那樣金碧輝煌，但它卻蘊含著豐富的知識和進步的能量。

走進圖書館，就能看見大大小小的書柜上全部擺滿了書，這些花花綠綠的書，整齊而有序地排列著，讓人眼花繚亂，書的芳香也散落在圖書館的每一個角落。

在圖書館中，有各種各樣的書，散文類、名著類、小說類、歷史類、科普類……不同的書，帶給了我不同的知識，不同的感受。

“大漠孤煙直，長河落日圓”，讀著文學類的書，我不禁身臨其境，眼前仿佛出現了大漠孤煙的廣闊，長河落日的景致;科普類的書，讓我感受到了物理的趣味，化學的神秘，科學的奧秘;藝術類的書讓我見識到了素描的栩栩如生，色彩的別具一格，雕塑的精妙絕倫;名著類的書讓我知道了曹操的生性多疑，林沖的重情重義，沙僧的憨厚老實……這些書，給了我巨大的幫助。

有一次的考試，老師想測一測我們平時積累的知識，特意出了一張關于書籍的卷子給我們做。我沾沾自喜，這張試卷上的書籍我都在圖書館里看過，題目也當然會做，于是取得了很好的成績?？磥?，圖書館中的書不僅能豐富我的知識，還能提高我的學業(yè)成績。

我經常去圖書館看書，也常被書中所寫的故事所迷住。有一次，我在挑書時，突然看到一本武俠小說，剛一拿出來，就被那帥氣的封面迷住了，我連忙打開書，津津有味地看著，像一個饑餓的人貪婪地撲在面包上。一頁，兩頁，三頁……書“嘩啦嘩啦”地翻著，時間也“嘩啦嘩啦”地流淌著。當書中的主人公遇難時，我為他感到恐懼，當主人公歡樂時，我為他感到高興。不知不覺，時間一點一點地過去，我抬頭一看，早已超過了該回家的時間，我回過神，迅速把書放到書架上去，飛快地跑出圖書館?；丶业穆飞希疫€不能忘掉書中的故事情節(jié)，腦海里還會浮現出武俠小說中的畫面。

圖書館給了我知識，給了我樂趣，給了我精神的財富，讓我懂得了很多。

走進圖書館，豐富的知識等著我們去探索。我們能知道歷史中的故事，我們能看見美麗的圖畫，我們能知道巖石怎么形成，地球怎么運動，我們能了解種子怎樣發(fā)芽，動物怎樣進化，我們還能知道科技的發(fā)展和作用……書，能豐富我們的知識，書，能增長我們的見識。它能讓我們變得淵博。

圖書館，知識的大門在這里打開，智慧的火焰在這里點燃，它是我們心靈的港灣。走進圖書館，我們能聞到書香，我們能找到進步的力量。

圖書館的觀后感(篇5)

老師說下個星期要去圖書館，聽到這個消息后，同學們很興奮，大家議論紛紛，有的同學說：“我可以去圖書館看漫畫書了。”有的同學說：“是不是圖書館里有恐怖書呀!”我覺得圖書館一定是一座寬敞明亮的大樓，坐落在綠樹成蔭的地方。

星期天早上，我起來個大早?？墒堑搅藞D書館，卻有很多同學已經等在那里了。我抬頭往上一看，映入我眼簾的是一棟有點破舊的四層小樓，在大門上方屹立著“六盤水市圖書館”七個燙金大字，大門的兩旁有一副對聯(lián)：“讀書破萬卷，下筆如有神?！笨吹綀D書館這個樣子，我對它很是失望，心想，就這樣一棟舊樓，肯定裝不了多少書。

等老師介紹完參觀規(guī)則，又讓我們整隊站好，才領著我們去了一樓兒童閱覽室。一進入閱覽室，我就被眼前的景象驚呆了，只見一排排書整齊地擺放在一個個書架上。有關于科學方面的書，有童話書，有漫畫書，有十萬個為什么……等等。各式各樣的書層出不窮，讓人眼花繚亂，應接不暇。我們站在里面，仿佛置身于書的海洋。

參觀完了兒童閱覽室，老師又帶我們去了二樓和三樓參觀。這兩層樓都是成年人來借書和閱讀的地方，有各種報刊，世界名著，還有計算機類的書，科學類的書……看著那一本本、一排排的'書，我心里感嘆：想不到這樣一棟小樓，居然能裝下這么多的書。

參觀完二、三樓后，我們又回到了一樓。老師給了我們一點時間，讓我們看自己喜歡的書。我挑了一本我的最愛—《阿衰》，津津有味地看了起來……

不知到過了多久，我被老師的喊聲從漫畫世界中驚醒，哦!原來是圖書館參觀結束了。

圖書館的觀后感(篇6)

周六，媽媽帶我去圖書館，我好高興啊，為了下午能有精神，中午我就早早地睡了覺。醒來12點多，因家里停水，媽媽用暖瓶的水給我沖了點奶，不過我沒喝多少，于是媽媽帶我去圖書館附近吃了碗米線，云南過橋米線我愛吃的。但今天胃口不那么好，我只喝了好多水。

我們趕在了大姨前面到達，然后一起來到兒童借閱處。這是我第一次來這里，雖然媽媽暑假時常帶我來，但都是在二樓，而且管理員阿姨也不太歡迎我。這次不一樣，我長大了，可以自己走了，走進圖書室，玩具區(qū)立刻吸引了我，我迫不及待地脫鞋進去。一會兒騎木馬，一會兒坐滑梯，一會兒又跳進裝有很多彩球的小圍欄，高興極了。騎木馬，我可一點都不害怕，夏天時，媽媽和同事帶我和小姐姐去蛋糕房時，我就玩過的，那時雖然我還走不好，不過我比小姐姐還勇敢，第一次騎到上面就知道搖晃。不過這個帶臺階的小滑梯，我剛開還有點上不好呢，我只知道要一級一級上，可手放哪卻不知道，后來媽媽教我手扶欄桿，慢慢地我自己可以了，后來覺得自己很了不起，于是不再讓媽媽扶。媽媽開始還有些擔心，在后面保護著，不過看到我越上越熟練，媽媽也就放心讓我自己上了，但往下滑還需要媽媽幫忙，盡管我一再用小手阻止媽媽扶我，但媽媽這回沒聽我的，因為我坐到那沒等兩條腿都放好，就自己滑下去，媽媽覺得太危險。

騎了木馬坐滑梯，滑了滑梯跳圍欄，正當我玩的高興時，管理員阿姨又過來：“你的孩子太小，記得讓孩子尿?！钡谝淮螊寢寷]說什么，后來阿姨又提醒時，媽媽說：“她知道，會說的。”“怕玩起來忘了。還太小?！卑⒁萄a充到。媽媽只好一會一問我，因為我喝的水有些多，也實在怕我在公眾場合小便。不過我做得很好，因為每次小便我都會和媽媽說。

因為只能有一個家長陪伴，所以媽媽和大姨輪流去樓上圖書室借書看，我卻樂此不疲地在這片小天地玩。雖然中間也穿上鞋像模像樣的去選書，并坐到小椅子上看，但都堅持不了多長時間，因為玩具區(qū)才是最吸引我的，媽媽知道我第一次在這玩，一切都很新鮮，就讓我開心的玩。到五點多的時候，大姨提醒媽媽要走了，不然天就涼了。于是我被哭著抱了出來，但媽媽給我收拾東西時，我自己又溜了進去，媽媽不拉著我，我就往里跑。后來媽媽答應每周都來。

開心的我在回家的路上就睡著了。我還做了個夢……

圖書館的觀后感(篇7)

靜坐書齋，讀一段美文，品一盞香茗，聽一曲琴音，拾一抹心情。就是這么個地方，時常讓我流連忘返。

這個圖書館很大，不斷有人進進出出，卻沒有一絲雜亂聲音。在這里，任何的窸窸窣窣似乎都被屏蔽，只留下輕微的翻書聲。地面是光滑的米白色大理石，干凈得能反射出人影，天花板也是白色的，沒有沾上一絲灰。如此優(yōu)雅的環(huán)境，很適合品書。這個圖書館就像一個樸素無華的少年，整潔的外表，更是襯托出里面千卷萬書的美好。這樣的地方，會讓人保持安靜，不敢違反這里的每條規(guī)矩。

盡管圖書館里書很多，但是卻一點也不雜亂，每本書被擺置得恰到好處，似乎這個位置就是為它專門打造的。看!一本本的書，從青春文學讀物到玄幻科技雜志，從散文記敘再到小說，從現代到古文，應有盡有，讓人不知道先看哪本書。這里的書，有全新的，有九成新的，還有泛黃微皺的，但就是沒有被撕破的痕跡。無疑，每個來到這里的人，都十分愛書，把它當作孩子一樣，細心看管。這里的書，也給了他們相同的回報，將自己的精華奉獻，看著人們受益匪淺的樣子，甜甜地笑著。圖書館的人與書，都很和諧。

在圖書館可是要遵循這里的規(guī)矩。雖然圖書館是個溫和的地方，倘若你壞了規(guī)矩，它可就會毫不留情地驅逐你。這里的規(guī)矩，可以說很容易遵守，也可以說不容易遵守，這自然要看你是哪種人了。安靜的下午，心神平靜地看書，放空任何擾亂著的思想，和煦的陽光，從窗戶斜灑進來卻不刺眼，反而溫馨。書籍中的黑體字，就像是靈動的音符，帶你跳躍著，走向文學的彼岸。瞧瞧那些可愛的文字，多么像好動的精靈，帶你穿梭在熱帶雨林般的書籍之中。

當我在圖書館輕拿起一本書，便能安靜地看起來。圖書館喜歡安靜的人，盡管它肚量大，但對于吵鬧的人，它就會變得小氣量了，不讓書籍給他傳播知識的源泉，或者就是讓他看書的效果變差。畢竟這一切，都是喧嘩者自取的。不用再管那些喧嘩的人了，繼續(xù)看著書，在這里“無案牘之勞形”真的很好，沒有一絲雜亂阻礙著我，安心在文學的世界里暢游。

淡淡素箋，濃濃墨韻，典雅的文字，沉染塵世情懷。

若我還有悠悠歲月，相約書齋享筆墨。

圖書館的觀后感(篇8)

無字書圖書館，好奇怪的名字。書不都應該寫滿文字，做滿記錄的嗎？沒有字，怎么叫書？無字書的圖書館又是怎樣？

你是不是跟我有著相同的問題？事實上，書本身就代表著一種文化，是一個民族的根。在這個故事中，無字書的命運聯(lián)系著整個小鎮(zhèn)的命運，無字書圖書館的興衰繁榮影響著所有居民的生活。書也是有生命，有感情的。一本無字書就是一本死去的書。當你在閱讀這本《無字書圖書館》的時候，你會發(fā)現，導致或改變這一切的，都取決于人對書的態(tài)度。

一、書，因為悲哀而死亡

故事發(fā)生在一座安靜平和的小鎮(zhèn)里，小鎮(zhèn)火車站的站長塔德歐在回家的路上，無意間發(fā)現了散落在鎮(zhèn)圖書館周圍的幾個字母。這是一座又大又古老的圖書館，自從圖書管理員比爾圖德斯女士退休后，圖書館已經關了一年了。塔德歐立刻將這件奇怪的事情報告了正在看足球賽的鎮(zhèn)長本杰明·艾烏拉特。事實上，這個鎮(zhèn)子里的人跟鎮(zhèn)長一樣，他們從來不看書，只看電視。他們中的很多人覺得那些書上滿是字母，滿是無聊的東西；也有人認為書不過就是幾張紙，或是柜子里的擺設而已。當塔德歐和本杰明來到鎮(zhèn)圖書館，看到若大的圖書館變成了字母的海洋，意識到了事態(tài)的嚴重性。小鎮(zhèn)出現了一座無字書圖書館，也是全世界第一座無字書圖書館。當然，這不是一件光彩的事情。即使全鎮(zhèn)的居民盡力挽救，但當他們嘗試了各種各樣的辦法后，仍舊于事無補。

正當各種猜測、恐慌在小鎮(zhèn)彌漫開來的時候，首府派來的老教授阿卡西奧·洛伯樂達爾證實了整個小鎮(zhèn)被判了無知之刑。當書被人遺忘，被人忽視的時候，書的靈魂和軀體就會分開，成為無字書，這些書確確實實地死了。在這個關閉的被人忘卻的圖書館中，書因為悲傷，因為孤獨而集體死亡。這不僅是一個圖書館的悲哀，也是一個小鎮(zhèn)的悲哀，更是人類史上的悲哀。作家霍爾迪·塞拉·依·法布拉給所有讀者一個意外又悲哀的開端。

二、書，因為希望而重生

當所有人都不知道該怎么辦，正準備放棄這座無字書圖書館的時候，作家又悄悄地為讀者埋下了一顆希望的種子。瑪嘉瑞塔，鎮(zhèn)長本杰明的女兒，有一個小小的主意正在她的心里開始萌芽。但是，大人們總是隨意打斷孩子們的講話，總沒有耐心聽完孩子們的意見，這使瑪嘉瑞塔很是生氣。這個智慧勇敢的小女孩決定獨自行動，去證實她那有一點點瘋狂，一點點冒險的主意。

她爬上圖書館的窗戶，翻過一個個書柜，來到圖書館的大廳，拿起一本書，將一個個字母擺放到書的封面上。隨著瑪嘉瑞塔一步一步完成那些詞語，字母們居然像以前一樣，又重新印上去了！是的，瑪嘉瑞塔的主意行得通。當她將自己的思想融入故事中時，這些字母就會奇跡般地自動排列對齊。書又復活了！

作家讓這顆希望的種子不斷地發(fā)芽生長。瑪嘉瑞塔將自己的成功經歷告訴了她的朋友們。好奇心，愛冒險是每個孩子的天性。于是，越來越多的孩子參與到這個行動中來。他們瞞著父母，趁著夜黑，悄悄來到圖書館。帶著他們所有的想象力與熱情編織著一個個希望的故事，他們重新賦予了書的生命。

三、書，因為夢想而耀眼

作家在這里安排了兩條線路，好像是要讓孩子們跟大人們來一場較量似的。大人們仍在抱怨這場無字書引發(fā)的災難，在他們眼中書的存在就是一場災禍。正當鎮(zhèn)長還在為小鎮(zhèn)接下來的命運而擔心煩惱的時候，這群孩子們已經悄悄地將自己的夢想植入書本。小鎮(zhèn)又將發(fā)生一次巨變。

一個偶然的機會，大人們發(fā)現了聚集在圖書館寫作的孩子們?，敿稳鹚难葜v征服了所有的聽眾。令人欣喜的是，大人們也參與到孩子們的創(chuàng)作行動中去，用書去譜寫自己未完成的夢想。這次較量的勝利屬于智慧的孩子們。

一個有夢想的鎮(zhèn)子，就是一個希望的鎮(zhèn)子。很多年之后，小鎮(zhèn)的圖書館成為了全世界最著名的圖書館，小鎮(zhèn)擁有世界上最多的作家，瑪嘉瑞塔榮獲了諾貝爾獎。這些書，因為夢想而變得熠熠生輝，小鎮(zhèn)也因此成為了世界的焦點。這是不是就是鎮(zhèn)長本杰明所說的：“塞翁失馬，焉知非福?！?/p>

圖書館的觀后感(篇9)

今天，天氣晴朗，我和作文班的同學們在老師的帶領下，一起來到了確山縣圖書館。

一到大門口，那高樓上的幾個大字——“確山縣圖書館”閃閃發(fā)光。我們在老師的安排下，有秩序地走進了一樓大廳。在門口的右側我發(fā)現了一個“小型手機”，聽館長介紹說它是“可以移動的圖書館”。隨著老師們的指引，同學們都無比好奇，紛紛圍觀。

接下來，老師整頓了“軍隊”，便浩浩蕩蕩地向四樓進軍。樓梯對面是“兒童閱覽室”。走進室內，看到天花板上有藍天白云，周圍的墻壁上還有一些花花草草，我不禁感嘆道：“這里不愧是兒童閱覽室呀!”我瀏覽了一遍，就去了下一個地點——過刊室。

一進過刊室，我就聞到了一股書香的味道，這里存放著一些舊報紙、文書、重要書籍，它們看上去雖顯得有些破舊，但卻絲毫無損。聽館長介紹說：這里的報刊雜志最早的有1972年的……聽了館長的介紹，我似乎明白了這里為什么叫做“過刊室”了。

下一站——三樓外借室。來到外借室，這里的圖書種類繁多，擺放整齊，聽老師說：“這里的藏書量達兩萬冊。”同學們聽了都驚訝無比。突然，我發(fā)現這里還有一些毛筆、墨汁和書擺放在一起，心想：這才是現代化的琴棋書畫。

在老師的帶領下，我們又來到了二樓。呀!有電腦!同學們立刻歡呼雀躍起來。原來，這里是“電子閱覽室”。隨即，校長開始講了起來：這里曾經是作文班十年前的教室……我們聽了，不由自主地發(fā)出一陣陣的贊嘆聲。

最后一站是“多媒體室”。來到多媒體室，我們找到位置坐了下來，邊休息邊聽校長講道：圖書館和新華書店有所不同，雖然都是可以博覽群書的地方，可新華書店主要是賣書，而這里是政府專門采購回來的書，是為所有百姓們免費開放的地方……聽了校長的講解，我對圖書館有了更深刻的認識。我知道了在古代這種地方叫藏書閣，只有貴族人員才能進來。

這一次的“長途跋涉”，我不僅知道了圖書館的功能，還對知識又有了新的了解。

圖書館的觀后感(篇10)

如果書是一望無際的海洋，那么我愿意做自由穿梭的魚兒;如果書是浩浩的長空，那么我愿意做展翅翱翔的鳥兒;如果書是一馬平川的大地，那么我愿意做馳騁千里的馬兒。

很多年前的一天，那個幼小無知的我無意間闖入了一個奇妙的世界——圖書館。步入圖書館，一陣陣油墨香夾雜著紙張清新的芳香撲面而來，一聲聲若有若無“沙沙”的翻書聲，這誘人的味道和悅耳的聲音讓我一瞬間把一切事物都置之度外，仿佛時間都停止了，一切都凝固了，只剩下我和書，我可以無所顧慮地在知識的五彩世界中遨游。有時候，我可以一個人靜靜的看一整天書，書中的情節(jié)緊緊地拉動著我的心弦，時而唉聲嘆氣，時而捧腹大笑，時而淚如泉涌。

我沒有見過綠草如茵的草原，但是書中告訴我：草原是彩色的!湛藍的天空飄著朵朵白云，藍天下一望無際的綠草叢中，羊群在茵茵綠草中悠閑的散步，像一顆顆潔白的珍珠散落在碧綠的毛毯上，五顏六色的野花零星地點綴在各個角落，讓草原變得那樣五彩斑斕。

我沒有去過百花盛開的桃花谷，但是書中告訴我：三月中旬，桃花谷中艷麗的桃花朵朵綻放，微風吹過，片片花瓣在空中飛舞旋轉，站在這花瓣之中，被芬芳環(huán)繞，被花瓣包圍，我仿佛變成了一個桃花精靈，飛舞在這廣闊無邊的天地中。

我沒有去過享譽中外的泰山，但是書中告訴我：會當凌絕頂，一覽眾山小!登上雄偉的泰山頂峰，俯瞰周圍小山的心情是那么讓人激動;觀看旭日東升，等待那一輪紅日躍出水面騰空而起，在瞬息間變幻出千萬種多姿多彩的畫面，是那么的讓人嘆為觀止;看云海玉盤懸浮在天地之間，云海浮波，諸峰時隱時現，等風大了，玉盤便化為巨龍，上下飛騰，倒海翻江，是那么令人驚愕。

曾經讀到的一段話我特別喜歡：讀書就像吃飯，你根本不會記得小時候都吃過些什么，但是那些食物都化成了骨血，成為你身體的一部分。讀書也是如此，多年后你也許不會記得都讀過哪些書，但是那些文字和領悟都變成了你優(yōu)雅談吐的一部分。俗話說，讀萬卷書行萬里路，這一個小小的圖書館囊括了大千世界的所有美景，每翻閱一本書就是飽覽了一番美景?，F在我要不斷地讀書，長大后我要把書中的美好變?yōu)槟_下的路，讓它們成為生命中的美景。

圖書館的觀后感(篇11)

很久很久以前，有一個鎮(zhèn)子，名叫奇大無比小鎮(zhèn)。里面住著說不清的居民，本杰明是那里的鎮(zhèn)長，這個鎮(zhèn)子一直過著快樂的生活。就在一個周末，人們驚訝地發(fā)現：路上四處飄零著字母。這些字母從哪里來的?追隨者字母，塔德歐和本杰明鎮(zhèn)長來到了一個已經封閉了一年多的圖書館，居然堆滿了小山一樣的字母，居民都不知說措。

圖書館頓時變成了整個鎮(zhèn)子關注的焦點，本杰明和政府議員研究著這個難題，尋找解決的方法?？墒?，他們嘗試了許多方法都沒有成功，只得求助于阿卡西奧教授，教授鏗鏘的演說感染了全鎮(zhèn)的人，就像一陣沒有方向的風，一分鐘都不停留。

瑪嘉是本杰明的女兒，她提出了建議，可是大人們誰也不理她，一天夜里，勇敢的瑪嘉闖進了圖書館，她用心地把字母放到書上，字母并沒有掉下來，好像印上去的'。她把“寫作”的秘密告訴了許多朋友，等到夜晚召集起朋友們一起去圖書館“寫作”。后來，全鎮(zhèn)的居民知道了這件事，全在圖書館用心“寫作”，圖書館的書又復活了。

書是我們生命的活種，我們要愛惜書，多讀書。書是我們生活的必需品，也是我們的老師，學無止境！