《無字書圖書館》觀后感7篇

觀看喜歡的影片總能給我們帶來快樂，作品中感觸人心的地方，往往讓我們感慨萬千，沉浸在故事情節(jié)中以后，可以將給自己的感悟結(jié)合自己的見解寫出一篇觀后感，寫觀后感不能從頭到尾介紹故事，而應(yīng)該著重描寫“感”的部分。一份優(yōu)秀的觀后感需要我們從哪些方面著手呢？我們的幼兒教師教育網(wǎng)編輯特意搜集并整理了《無字書圖書館》觀后感，歡迎你閱讀與收藏。

《無字書圖書館》觀后感 篇1

你知道嗎，書也是有生命的！如果人人都不讀書，你知道會(huì)有什么后果嗎？那就讓我們一起走進(jìn)《無字書圖書館》吧！

霍爾迪·塞拉·依·法布拉著作的《無字書圖書館》講述了發(fā)生在一個(gè)平凡小鎮(zhèn)上的故事。火車站站長(zhǎng)塔德歐在下班回家的路上，無意間發(fā)現(xiàn)了許多四處飄零的字母。他趕緊找來了鎮(zhèn)長(zhǎng)本明杰，他們一起追隨這些飄零的字母，來到了關(guān)閉一年多的圖書館。打開門后，發(fā)現(xiàn)地上布滿了滑落的字母，而書架上的書全部變成了無字書。這時(shí)，一位老學(xué)者告訴了他們：這些書是被大家忘卻而變成了無字書的。鎮(zhèn)長(zhǎng)的女兒瑪嘉得知后，便叫上了自己的伙伴一起在圖書館里寫作，寫了一本又一本屬于他們自己的故事，書也奇跡般的＂復(fù)活＂了。

隨著時(shí)代的進(jìn)步，科技的發(fā)展，就連周末也很少有人去圖書館里看看書，討論討論學(xué)習(xí)……大人們整天拿著手機(jī)，刷刷抖音，追追?。缓⒆觽円脖е桨灞M情玩耍。曾被稱之為＂黃金屋＂的書，早已被大家忘卻。書，放在書架上，它只是一種裝飾品，只有你去閱讀、品味、討論它，才能體現(xiàn)出它的價(jià)值所在。

大家都知道，猶太人都酷愛讀書，那你們知道為什么嗎？據(jù)說，猶太人會(huì)在孩子很小的時(shí)候把蜜蜂涂在書上讓孩子去舔，讓他們從小就覺得書是甜的。久而久之，大家都熱愛上了讀書，于是，他們便成為世界上最愛讀書的名族。而事實(shí)也證明了讀書的重要性，如今美國(guó)的金融、商業(yè)、教育、法律等高文化行業(yè)中幾乎都掌握在猶太人手里。關(guān)于讀書，我們要向猶太人多多學(xué)習(xí)。

高爾基曾說過＂書是人類進(jìn)步的階梯＂。書是人類精神的食糧，不讀書就是精神上的貧窮，讓我們把熱愛讀書當(dāng)成一種習(xí)慣和美德。

《無字書圖書館》觀后感 篇2

《無字書圖書館》這本書內(nèi)容很精彩，大概內(nèi)容是這樣的：在一座偏僻的小鎮(zhèn)上，火車站站長(zhǎng)塔德歐無意在回家的路上時(shí)竟然發(fā)現(xiàn)了很多很多四處飄零的字母，這些字母多的數(shù)不清。這一些奇怪的字母又是從何處來的呢？火車站站長(zhǎng)塔德歐追隨著這些奇異的字母，竟然來到了因?yàn)楹芫脹]有人來光顧、看書而關(guān)閉了許久的圖書館，原來，圖書館里的所有的藏書一夜之間竟然變成了無字天書，但是，在這之間，馬甲知道這件事之后自己在夜里去寫書，把字母放在書上，組成了一本書，其他的伙伴知道后，和許多人組成小作家團(tuán)隊(duì)，就這樣，書都變活了，并且，大家都愛上了寫書。

讀了這本書，我從中悟出了一個(gè)十分十分重要的道理：我們要認(rèn)真讀書，多讀書，不要讓在書架上的書本作為毫無作用的擺設(shè)品，我們要多看書，積累豐富的知識(shí)，還要勤奮。

在這中，我印象最深刻的故事是《小作家團(tuán)隊(duì)》，這一

《無字書圖書館》觀后感 篇3

《無字書圖書館》讀書心得

你相信嗎？每一本書都有生命，一旦沒有人閱讀它，書就會(huì)慢慢的衰老，最后死去，從而變成“無字天書”。不要不相信，在一個(gè)小鎮(zhèn)的圖書館里就發(fā)生了這種奇怪的情況。

第一個(gè)發(fā)現(xiàn)圖書館的奇怪現(xiàn)象的人是小鎮(zhèn)上的火車站長(zhǎng)塔德歐，他下班時(shí)就被書上掉下來的字母絆倒了，從而知道了圖書館的靈異現(xiàn)象，之后全鎮(zhèn)的人都知道了這件匪夷所思的事，大家都不知道是怎么一回事。無論用什么方法，也無法把“無字天書”變回原樣。這件事讓首都的人知道了，便派了一位博學(xué)多才的的教授過去一探究竟，教授雖然知道發(fā)生的原因，但卻不知道如何讓圖書變回原樣。這時(shí)鎮(zhèn)長(zhǎng)的女兒瑪嘉卻想到了一個(gè)方法，可是爸爸媽媽卻不聽從她的意見。便深夜悄悄地跑到圖書館，她先把字母拼成詞，并放在書上，竟成功了。隨后小鎮(zhèn)的孩子都知道了方法。紙包是不住火。很快他們便被大人們發(fā)現(xiàn)了。而瑪嘉則逆轉(zhuǎn)了情況，她不僅平靜坦然地說服了大人不懲罰他們，還使大人也像他們一樣，開始了寫作，并改掉了不讀書的惡習(xí)。

讀完后，我又想了想，始終忘不掉書中的人物瑪嘉。她十分聰明，連大人們都想不出來點(diǎn)子，而一個(gè)小女孩竟想出了方法。還有她那令人敬佩的勇氣，她敢于嘗試，幾乎不畏懼一切。還有她那平靜坦然的心態(tài)，即使面對(duì)不計(jì)其數(shù)的大人，也能不慌不忙的勸說他們，使他們知道自己的不足。因此她是我印象最深的人物，所以我覺得我應(yīng)該向她學(xué)習(xí)。

忘不掉的，還有從書中我所感悟到的道理。從中我明白了書的重要性，就像高爾基所說的——書籍是人類進(jìn)步的階梯，說的一點(diǎn)也沒錯(cuò)，人們普遍認(rèn)為食物是肉體的糧食，而書籍則是精神上的糧食。如若世間沒有書籍，人類是否又走向了另一條進(jìn)化道路——一個(gè)充滿野蠻進(jìn)化道路，那么現(xiàn)在恐怕我們這個(gè)世界也不會(huì)像今天這么美好。因此要多讀書，讀好書，使自己成為一個(gè)有文化的人，也是自己的視野更加廣闊。

通過讀過這本書后，我一定會(huì)比平日里更加愛讀書，并知道了書在文學(xué)界的地位和人類進(jìn)化史上不可欠缺的重要因素。

《無字書圖書館》觀后感 篇4

《無字書圖書館》這本書內(nèi)容很精彩，大概內(nèi)容是這樣的：在一座偏僻的小鎮(zhèn)上，火車站站長(zhǎng)塔德歐無意在回家的路上時(shí)竟然發(fā)現(xiàn)了很多很多四處飄零的字母，這些字母多的數(shù)不清。這一些奇怪的字母又是從何處來的呢？火車站站長(zhǎng)塔德歐追隨著這些奇異的字母，竟然來到了因?yàn)楹芫脹]有人來光顧、看書而關(guān)閉了許久的圖書館，原來，圖書館里的所有的藏書一夜之間竟然變成了無字天書，但是，在這之間，馬甲知道這件事之后自己在夜里去寫書，把字母放在書上，組成了一本書，其他的伙伴知道后，和許多人組成小作家團(tuán)隊(duì)，就這樣，書都變活了，并且，大家都愛上了寫書。

讀了這本書，我從中悟出了一個(gè)十分十分重要的道理：我們要認(rèn)真讀書，多讀書，不要讓在書架上的書本作為毫無作用的擺設(shè)品，我們要多看書，積累豐富的知識(shí)，還要勤奮。

在這中，我印象最深刻的故事是《小作家團(tuán)隊(duì)》，這一篇故事講了：小作家們夜里趁爸媽在睡覺時(shí)，去無字書圖書館那邊用堆成大山的掉落在地的字母拼成一個(gè)有一個(gè)精彩的故事、小說、專輯……讓讀者一看就覺得場(chǎng)面壯觀。

這本書十分精彩，讓我明白了許多有用的道理。

《無字書圖書館》觀后感 篇5

閨女的學(xué)校，正在進(jìn)行讀書活動(dòng)，集體買了80多本書，進(jìn)行分享閱讀活動(dòng)。在這次分享活動(dòng)中，閨女的閱讀速度只能算是中等偏下。期間，閨女還會(huì)閱讀些家里的藏書和在市圖書館借的書，不知道別的孩子是否也在讀著別的書，自我感覺讀書還是要多些種類比較好。算是一種自我安慰吧。

心里一直有家庭讀書會(huì)分享的打算，一直未付諸于行動(dòng)，其實(shí)，不需要特別的儀式，這次借著讀書分享，和姑娘表達(dá)了這個(gè)想法：讀同一本書，后交流讀后感。姑娘欣然同意。

這本《無字書圖書館》，文字非常的樸實(shí)，日復(fù)一日的小鎮(zhèn)，鎮(zhèn)圖書館“字母幽靈”打破了這個(gè)小鎮(zhèn)的平靜。面對(duì)這些“字母幽靈”，大人們束手無策，而孩子們卻從問題的本質(zhì)出發(fā)，用心去寫作一本書，賦予了“字母幽靈”第二次生命。大人們發(fā)現(xiàn)這個(gè)秘密后，加入了孩子，喚醒了每個(gè)人的“作家夢(mèng)”。這些孩子，在賦予“字母幽靈”第二次生命-寫作的過程中，形成了自己的寫作風(fēng)格，長(zhǎng)大后，幾個(gè)人成為了諾貝爾獎(jiǎng)的文學(xué)獲得者。

大人的世界和孩子的世界，有很多的不同，但是不能忽視的一個(gè)問題是：每一個(gè)大人都是從孩子長(zhǎng)大的，長(zhǎng)大的過程中，我們收獲了很多，也失去了很多的純真。于是大人的世界思考問題的角度很現(xiàn)實(shí)，好面子，記得失；孩子的世界則很簡(jiǎn)單，聽從內(nèi)心的想法，能體會(huì)那些孤獨(dú)致死的字母的心情，賦予他們生命的方法，就是用這些字母重新進(jìn)行寫作。其實(shí)，在每個(gè)人的心里都藏著一個(gè)作家夢(mèng)，即使位高的文化部部長(zhǎng)，寫作正是心靈指揮肉體朝著一種能使我們獲得安全和優(yōu)越地位努力的。寫作讓人擁有價(jià)值感和歸屬感。

《無字書圖書館》觀后感 篇6

今天我讀了一本書叫《無字書圖書館》這本書是由霍爾迪·塞拉利昂·依·法布拉寫的。曾經(jīng)獲得過西班牙安徒生文學(xué)獎(jiǎng)，胡里奧國(guó)際童書大獎(jiǎng)提名獎(jiǎng)和西班牙年度童書暢銷榜冠軍，它還是世界各國(guó)圖書館必備圖書。

這本書主要講了在一個(gè)沒有文化的小鎮(zhèn)中的圖書館中的書全都變成了無字天書，字母成堆的堆積在圖書館里。小鎮(zhèn)里的大人沒有一個(gè)大人去面對(duì)它，只有小女孩瑪嘉用她自己的方法去使枯死的書復(fù)活__用一個(gè)又一個(gè)的字母拼出一本又一本與眾不同的書叫《隱形女孩的奇聞逸事》。當(dāng)她發(fā)現(xiàn)這種方法可以的時(shí)候，便組織了作家小團(tuán)隊(duì)，后來大人也加入了其中。最后這個(gè)小鎮(zhèn)出了三位諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者。

整篇文章令我感受最深刻的是阿卡西奧說的：“你有多久沒有讀過一本書了?”每當(dāng)我讀到這一段時(shí)我總會(huì)把這句話讀出來，也會(huì)捫心自問自己有多久沒有讀過一本書了。是呀，你有多久沒有讀過一本書了?書在你眼里是什么，是展示你智慧的工具，是書架上的裝飾品，還是摘蘋果的墊腳石，不這些都不是，高爾基曾經(jīng)說過“書是人類進(jìn)步的階梯。”人和動(dòng)物最大的區(qū)別在哪里?鳥會(huì)造巢穴，鸚鵡會(huì)說人話，狼還會(huì)團(tuán)結(jié)合作，但他們不知道讀書，這就是我們與動(dòng)物最大的差別。但如果你作為一個(gè)人不知讀書或者讀書不專心，那么你與禽獸何異。所以我們要多多讀好書，不能讀不好的書。這樣才能使我們成為更聰明的人。

《無字書圖書館》觀后感 篇7

古人常說書中自有黃金屋，我對(duì)這句話深有感觸。書里面有無窮無盡的知識(shí)，那些知識(shí)既像閃亮閃亮的金子，又像夜空中的繁星，任我們摘取，去充填我們的大腦。

而《無字書圖書館》是一本耐人尋味的童話，講的是有一個(gè)小鎮(zhèn)，小鎮(zhèn)的人不曾光顧過圖書館，不曾看過書。久而久之，圖書館里的書因無人翻看而在一夜之間變成無字天書。鎮(zhèn)上的人想補(bǔ)救，但為時(shí)已晚。鎮(zhèn)上的孩子們因?yàn)楹闷?，在圖書館里秘密地寫書，大人們最終發(fā)現(xiàn)并在孩子們的說服下和孩子一起寫書。最終，鎮(zhèn)上的每一個(gè)人都榮獲各種重大獎(jiǎng)項(xiàng)。

讀完這本書，我感慨萬分。本書以童話的形式生動(dòng)形象地寫出讀書的重要性。一個(gè)人只有看書，他才會(huì)獲得知識(shí)，他的一生也會(huì)隨之美滿幸福；一個(gè)人如果不看書，那么他就會(huì)像故事中小鎮(zhèn)上原先的人們沒有文化，而沒有文化的人就一生都會(huì)無所事事，平淡無奇。我很喜歡書中的一句話：誠(chéng)心叩問，你有多久沒看一本書！

聽了我的介紹，你是否對(duì)書的感悟更深了呢？是否也像我一樣對(duì)《無字書圖書館》這本書情有獨(dú)鐘？趕快閱讀吧！我相信在人生的這趟閱讀旅行中，你會(huì)有所收獲，找到智慧的保障！

延伸閱讀

2023無字圖書館讀后感(范文7篇)

在閱讀時(shí)，我們能夠全身心地進(jìn)入書籍所描述的世界，這是一種非常幸福的體驗(yàn)。作品給無數(shù)讀者帶來了各種感受和思考。通過總結(jié)閱讀體驗(yàn)、寫讀后感，我們可以更好地消化和吸收書中的信息。那么，我們應(yīng)該如何寫一篇優(yōu)秀的讀后感呢？建議你閱讀本文，它是我們?yōu)槟憔庉嫷摹盁o字圖書館讀后感”。我們希望這些資料能夠?yàn)槟闾峁﹨⒖?，助你在學(xué)習(xí)和工作中取得更好的成果！

無字圖書館讀后感(篇1)

《無字圖書館》是（西）霍爾迪·塞拉利昂·依·法布拉的著作。

故事發(fā)生在一座安靜平和的小鎮(zhèn)里。一天夜里，火車站站長(zhǎng)塔德歐送完末班車，拖著疲憊的身子走回家，突然滑了一下，腳底下粘著大寫字母A，順著字母的方向，他發(fā)現(xiàn)圖書館附近成百上千的字母，這個(gè)圖書館已經(jīng)很久不開門了，怎么回事呢？

他找到小鎮(zhèn)鎮(zhèn)長(zhǎng)，鎮(zhèn)長(zhǎng)起初以為是孩子留下的玩具，等打開圖書館，看到若大的圖書館變成了字母的海洋和一本本完全空白的無字天書。他們請(qǐng)教學(xué)者，學(xué)者調(diào)查后告訴大家，當(dāng)書被人遺忘，書的靈魂和軀體就會(huì)分開，成為無字書，這些書枯死了，這就是書枯死的樣子。大家一籌莫展。

鎮(zhèn)長(zhǎng)的女兒瑪嘉有了主意，因?yàn)榘职挚偛宦犓闹v話，這個(gè)勇敢地小姑娘就去了圖書館，試圖編一本自己的書，當(dāng)她將自己的思想融入故事中時(shí)，這些字母就會(huì)奇跡般地自動(dòng)排列對(duì)齊，并沒有從書中掉落下來，書又復(fù)活了！她把這個(gè)秘密告訴小伙伴們，50多個(gè)孩子都來編織一個(gè)個(gè)充滿想象、希望的書，他們重新賦予書新的生命。

一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，大人們發(fā)現(xiàn)了聚集在圖書館寫作的孩子們。在孩子們的引導(dǎo)下，大人們也興奮地投入到寫作中去，最后，字母被“寫”沒了，如果有興趣，你也可以去無字圖書感看看喔。

無字圖書館讀后感(篇2)

暑假里我讀了許多書，最吸引我的是一本叫《無字圖書館》的書，里面故事的發(fā)生和改變都取決于人對(duì)書的態(tài)度，它為我們展現(xiàn)了一個(gè)看似荒誕卻不失深意的動(dòng)人故事。

故事的開頭，圖書館里書上的字母居然都掉落下來，真太不可思議了，它緊緊抓住了我的好奇心，讓我不由地想接著往下一探究竟。鎮(zhèn)長(zhǎng)十歲大的女兒瑪嘉帶領(lǐng)人們破解謎團(tuán)，拯救藏書，當(dāng)中這一段故事是我最喜歡的情節(jié)了，他們瞞著大人，半夜偷溜進(jìn)圖書館里寫書，寫了很多奇妙的故事，太刺激冒險(xiǎn)了，我十分羨慕，也好想加入他們寫書的陣營(yíng)哦。最終，因?yàn)楝敿魏托∨笥褌兊呐?，挽救了小?zhèn)失去文化的命運(yùn)，我既為此高興，又為他們驕傲。無字書的命運(yùn)牽引著小鎮(zhèn)的命運(yùn)，也牽引著我一口氣讀完全書。

原來書是有生命的，它會(huì)因?yàn)楸Ф劳?。?dāng)一本書沒有人讀的時(shí)候，就像一個(gè)人不愿再活著，他會(huì)死去，書也一樣。它會(huì)干涸，上面那些火熱的文字就會(huì)消失，于是就失去了意義。但書也會(huì)因希望而重生，人們的閱讀和寫作可以重新賦予它靈魂。

無字圖書館讀后感(篇3)

《無字書圖書館》這本書主要講了在一座普通的小鎮(zhèn)上，疲憊的火車站站長(zhǎng)塔德歐無意間在回家的路上發(fā)現(xiàn)了很多四處飄零的字母。塔德歐感到困惑：這些字母從哪兒來的？他追尋著字母，一路來到了圖書館門口，眼前的景象另他大吃一驚，字母堆成一座座山。他又找到鎮(zhèn)長(zhǎng)本杰明一起來到了圖書館。原來，圖書館里面的所有藏書一夜之間都變成了無字天書。鎮(zhèn)長(zhǎng)本杰明和人們不知所措時(shí)，首都文化部派來的阿卡西奧教授，教授下了一個(gè)結(jié)論：沒有文化！阿卡西奧教授的話讓所有的人都瞠目結(jié)舌。

這時(shí)，鎮(zhèn)長(zhǎng)的女兒瑪嘉沒有放棄，她燃起最后的一絲希望，想到了一個(gè)好主意：用掉下的字母寫書！可鎮(zhèn)長(zhǎng)并不聽她的話。她只好瞞著父母夜探圖書館，證明自己的方法可行后，她把這個(gè)奇跡告訴好朋友，瑪嘉的好朋友又把這個(gè)奇跡告訴了他們自己的好朋友。就這樣一傳十，十傳百，幾乎全鎮(zhèn)八到十四歲的孩子們都去圖書館寫書了?？杉埥K究包不住火，他們被家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了。但令人欣喜的是，大人們受到孩子們的影響，也開始去圖書館寫書。首都文化部部長(zhǎng)也寫了一本書。這個(gè)無字圖書館又恢復(fù)生機(jī)了。

讀了這本書，我感覺意猶未盡，感觸頗深：當(dāng)我讀到阿卡西奧教授所說的話：那些書是真理，是夢(mèng)想，是現(xiàn)實(shí)，是幻想，是知識(shí)，是愉悅，是平靜，是生命。是的，是生命，因?yàn)闀腔钪?，他們有靈魂，有心臟，有感受。我才明白；書也是人，他們也有自己的體會(huì)，只不過不能用口語表達(dá)罷了。當(dāng)我們?nèi)シ环鼤r(shí)，它會(huì)歡呼，在心里默默地歡呼；當(dāng)我們一年多沒去關(guān)注它時(shí)，它會(huì)流淚，在心中靜靜地流淚。書是知識(shí)的代言人，失去了書，就像大樹失去了根一樣，知識(shí)會(huì)遺忘，甚至是消失。而一個(gè)沒有知識(shí)的王國(guó)，跟那些野人有什么區(qū)別呢？都是一樣的無知、愚笨，甚至因?yàn)橐恍┮靶U的行為永遭世人的唾棄！一代偉人高爾基曾經(jīng)說過：書是人類進(jìn)步的階梯?？梢姇鴮?duì)人類文明史做出了多大的貢獻(xiàn)?。≈袊?guó)的名人毛主席、鄧小平、錢學(xué)森等等，哪個(gè)不是讀書成才？所以說，伙伴們，愛上書吧，與書為伴，不要讓書默默地待在角落，靜靜地抽泣了！讓書打開你心靈的窗戶，讓那一縷知識(shí)的陽光融入身體，印在靈魂之中！

讀《無字書圖書館》，開始捫心自問：我多久沒有讀過一本書了？于是，你便會(huì)在不知不覺中愛上讀書！

無字圖書館讀后感(篇4)

不知大家想過沒有，在這個(gè)信息發(fā)展迅速的時(shí)代，紙質(zhì)的書已經(jīng)逐漸被拋棄了，我們現(xiàn)在看新聞?dòng)玫亩际请娨?、手機(jī)，隨便一刷就可以看到很多的新的新聞，相比之下，報(bào)紙就被我們拋棄了，雖然現(xiàn)在還比較常見，但是再過幾年我們的文字會(huì)不會(huì)還流傳下來呢？

《無字圖書館》是一本非常神奇的書，它講了一個(gè)沒有文化的小鎮(zhèn)的故事，因?yàn)榇蠹叶疾蛔x書，都不學(xué)習(xí)，都只看電視，只想著玩，所以那個(gè)圖書館里的書全都死了。上面的文字不翼而飛，只留下了一堆堆的字母。鎮(zhèn)長(zhǎng)請(qǐng)了國(guó)家的老教授過來，他看到的時(shí)候非常的生氣和悲傷，因?yàn)檫@里的書全都死了。

在他走之前和大家講了一段話：“當(dāng)一本書沒有人讀的時(shí)候，就像一個(gè)人不在活著，它會(huì)……死掉。當(dāng)一個(gè)人死了，別人會(huì)為他的`離去痛哭，然后埋葬他，大家會(huì)記得他，然后繼續(xù)生活，一本書死的時(shí)候也同樣如此，其他的書還繼續(xù)活著。但是……如果沒人讀書會(huì)怎么樣呢？你們已經(jīng)在你們的圖書館里找到答案了，關(guān)閉的、被人忘卻的圖書館。你們的書已經(jīng)死了，應(yīng)該悲傷，因?yàn)楣陋?dú)，因?yàn)殡x開了屬于他們的幸運(yùn)，所有的書都死都干涸了?！?/p>

大家陷入恐慌的時(shí)候，鎮(zhèn)長(zhǎng)的女兒瑪嘉跳了出來并把她自己想到的辦法告訴大人。她起初把想法告訴了她的爸爸，但是大人們并沒有聽取她的意見，也沒有關(guān)心她。她只好自己在晚上偷偷的冒險(xiǎn)，并帶著小伙伴們一起，重新將那一堆堆的字母，拼成了一個(gè)單詞，組成一個(gè)句子，重新寫成一本全新的屬于自己的書。

后來，因?yàn)橥砩隙荚诎疽箤憰⒆觽兊母鞣N表現(xiàn)，讓大人發(fā)現(xiàn)了端倪，孩子們被大人們發(fā)現(xiàn)了，但是這次大人們聽取他們的意見，跟著他們一起創(chuàng)造。最后，這個(gè)小鎮(zhèn)變成了作家最多的一個(gè)小鎮(zhèn)，瑪嘉也成了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的獲得者。這個(gè)無字圖書館也成了孩子們創(chuàng)作的天堂，成了這個(gè)小鎮(zhèn)最亮麗的一道風(fēng)景線。

作家在一開始就告訴了讀者，一個(gè)非常悲哀事情，這個(gè)小鎮(zhèn)的人沒文化，這是個(gè)沒有文化的小鎮(zhèn)，這是小鎮(zhèn)的悲哀，也是人類的悲哀，更是世界的悲哀。但是瑪嘉和她的小伙伴的舉動(dòng)，讓我們又看見了希望的種子，并且讓這個(gè)種子不斷發(fā)芽并長(zhǎng)成參天大樹，變得越來越好。

它從開始的黑白冷漠和無知，到后面的希望生長(zhǎng)和創(chuàng)造的力量，這是兩個(gè)截然不同的世界，作家正是希望看到后面的那個(gè)世界。

孩子們都有創(chuàng)作的靈感，盡情的發(fā)揮，而不是大家不看書，書因?yàn)楣陋?dú)而死，并消失在歷史里。老教授的話，更是讓大家深切的感受到了無字圖書館的沉重和悲痛：“那些書是真理，是夢(mèng)想，是現(xiàn)實(shí)，是幻象，是知識(shí)，是愉悅，是平靜，是生命。是的，是生命，因?yàn)闀腔钪?，它們有靈魂，有心臟，有感受。”

書也是有感情有生命的。這本書自始至終都在拷問著大人一個(gè)問題：你多久沒有讀書了？而孩子們的舉動(dòng)也表現(xiàn)了他們被大人遏制住的富有創(chuàng)意的心。所以我們需要從現(xiàn)在開始多讀書，敢于創(chuàng)造。

讓文字永遠(yuǎn)的保存下去，讓書永遠(yuǎn)存活在我們的心中。

無字圖書館讀后感(篇5)

最近幾天，我看了一本既有趣又搞笑的，西班牙著名作家霍爾迪。塞拉。依。法布拉寫的《無字書圖書館》，這本書的語句豐富生動(dòng)，向我們?cè)V說了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象。

這本書非常好看，主要講了：在一座小鎮(zhèn)上，火車站站長(zhǎng)塔德歐在回家的路上，他無意間在關(guān)閉一年的圖書館旁邊驚訝地發(fā)現(xiàn)了四處散落著的大小不一的字母，于是，他和本杰明鎮(zhèn)長(zhǎng)一起來到了無人光顧的圖書館，發(fā)現(xiàn)里面堆滿了大大小小的字母，于是叫阿卡西奧教授來觀察。教授來到這座圖書館，看到了這一令人驚奇的情景，于是他大發(fā)雷霆，指責(zé)鎮(zhèn)上的人沒文化，導(dǎo)致書中的字母從書中脫落分離。可誰也沒有想到，鎮(zhèn)長(zhǎng)的女兒馬嘉帶領(lǐng)鎮(zhèn)上的孩子們，在一片字母中創(chuàng)作出自己的書籍，然后讓這個(gè)圖書館又回到了以前那樣熱鬧的狀態(tài)。

讀了這本書后，我深深地愧疚過，正如阿卡西奧教授所說的，那些書，講述了作者心中真實(shí)的人群和生活。那些書是真理，是夢(mèng)想，是現(xiàn)實(shí)，是幻想，是知識(shí)，是愉悅，是平靜，是生命。那些書，是人類歷史上最生動(dòng)的藝術(shù)表現(xiàn)形式，它們呈現(xiàn)了我們?nèi)祟愖约旱慕?jīng)歷。當(dāng)然，誰都知道，沒有文化的鎮(zhèn)子就是一個(gè)貧瘠的鎮(zhèn)子。所以，我們要多讀書，增長(zhǎng)知識(shí)，積累文化，充實(shí)自己。

無字圖書館讀后感(篇6)

《無字書圖書館》這本書內(nèi)容很精彩，大概內(nèi)容是這樣的：在一座偏僻的小鎮(zhèn)上，火車站站長(zhǎng)塔德歐無意在回家的路上時(shí)竟然發(fā)現(xiàn)了很多很多四處飄零的字母，這些字母多的數(shù)不清。這一些奇怪的字母又是從何處來的呢？火車站站長(zhǎng)塔德歐追隨著這些奇異的字母，竟然來到了因?yàn)楹芫脹]有人來光顧、看書而關(guān)閉了許久的圖書館，原來，圖書館里的所有的藏書一夜之間竟然變成了無字天書，但是，在這之間，馬甲知道這件事之后自己在夜里去寫書，把字母放在書上，組成了一本書，其他的伙伴知道后，和許多人組成小作家團(tuán)隊(duì)，就這樣，書都變活了，并且，大家都愛上了寫書。

讀了這本書，我從中悟出了一個(gè)十分十分重要的道理：我們要認(rèn)真讀書，多讀書，不要讓在書架上的書本作為毫無作用的擺設(shè)品，我們要多看書，積累豐富的知識(shí)，還要勤奮。

在這中，我印象最深刻的故事是《小作家團(tuán)隊(duì)》，這一

無字圖書館讀后感(篇7)

這次在《快樂新語文》好書搶著讀活動(dòng)中看到這本《無字書圖書館》的簡(jiǎn)介，便被這本書的故事所吸引，有幸獲得了這次試讀的機(jī)會(huì)。

一拿到這本書，剛看了兩頁(yè)，便不忍釋手，一直被書中的情節(jié)所牽動(dòng)著，帶著一顆急于破解謎團(tuán)的心，像一名偵探一樣走進(jìn)了《無字書圖書館》。

這本書講述了在一個(gè)小鎮(zhèn)上，那里的人們都不愛讀書，每天都沉迷于電視之中?；疖囌菊鹃L(zhǎng)在一次回家的路上，偶然間發(fā)現(xiàn)了許多四處飄零的字母，后來發(fā)現(xiàn)這些字母是從關(guān)閉了一年的鎮(zhèn)圖書館的藏書里跑出來的。圖書館里也被大大小小各色的字母堆滿了，鎮(zhèn)上的人們這時(shí)才意識(shí)到它的嚴(yán)重性。

很有學(xué)問的阿卡西奧教授告訴了大家，這些是因?yàn)槿藗冮L(zhǎng)期不讀書，而使這些書干涸了，失去了生命。正在大人們?yōu)榇艘换I莫展的時(shí)候，鎮(zhèn)長(zhǎng)本杰明的女兒想出了一個(gè)主意，可是大人們卻沒人理會(huì)她，她只好自己偷偷地跑到圖書館把字母放入書中寫出了一本本故事書，并把這個(gè)發(fā)現(xiàn)告訴了朋友們，他們一起用熱情編織了一個(gè)個(gè)夢(mèng)想，寫出了一本本屬于自己的書，也就救活了一本本書。

讀過了這本書，我想正如阿卡西奧教授說的那句話：那些書是真理，是夢(mèng)想，是現(xiàn)實(shí)，是幻想，是知識(shí)，是愉悅，是平靜，是生命。是的，是生命，因?yàn)樗麄冇徐`魂，有心臟，有感受。書是人類進(jìn)步的階梯，書是我們生活中不可缺少的一部分，而不是那些被放在書柜里的展品。書中的文字從書里跑了出來，使書變成了無字書，即便是那些文字沒有從書中滑落，沒有人去翻開去認(rèn)真的讀，那這些書和無字書有什么區(qū)別呢？大人們之所以把字母放回書上，字母又滑了下來或被彈了出來，這是因?yàn)樗麄儾]有用心的去寫一本書，沒有賦予書真正的靈魂與生命。而瑪嘉和他的朋友們能夠把文字放入書中，是因?yàn)樗麄儾皇请S意放上去的，而是用心寫上去的，他們有自己的智慧有自己的夢(mèng)想，也就是說他們?yōu)檫@些書注入了新鮮的血液，賦予了他們新的生命。讓我們每個(gè)人心中都播下夢(mèng)想的種子，為了自己的夢(mèng)想去努力，讓夢(mèng)想之花開得更加燦爛。

謝謝作者霍爾迪塞拉依法布拉讓我結(jié)識(shí)了這樣一個(gè)小鎮(zhèn)，結(jié)識(shí)了無字書圖書館，我也要在這個(gè)圖書館里書寫屬于自己的夢(mèng)想！

無字書圖書館讀后感(匯總十篇)

在課堂上，作文是啟蒙課程，其實(shí)寫作文就像我們說話一樣，運(yùn)用他們的能力。優(yōu)秀的作文會(huì)讓人身臨其境，引起共情。你在寫作文時(shí)也毫無思路嗎？小編花時(shí)間特意編輯了無字書圖書館讀后感(匯總十篇)，可能你會(huì)喜歡，歡迎分享。

無字書圖書館讀后感(篇1)

今天我讀了一本書叫《無字書圖書館》這本書是由霍爾迪·塞拉利昂·依·法布拉寫的。曾經(jīng)獲得過西班牙安徒生文學(xué)獎(jiǎng)，胡里奧國(guó)際童書大獎(jiǎng)提名獎(jiǎng)和西班牙年度童書暢銷榜冠軍，它還是世界各國(guó)圖書館必備圖書。

這本書主要講了在一個(gè)沒有文化的小鎮(zhèn)中的圖書館中的書全都變成了無字天書，字母成堆的堆積在圖書館里。小鎮(zhèn)里的大人沒有一個(gè)大人去面對(duì)它，只有小女孩瑪嘉用她自己的方法去使枯死的書復(fù)活__用一個(gè)又一個(gè)的字母拼出一本又一本與眾不同的書叫《隱形女孩的奇聞逸事》。當(dāng)她發(fā)現(xiàn)這種方法可以的時(shí)候，便組織了作家小團(tuán)隊(duì)，后來大人也加入了其中。最后這個(gè)小鎮(zhèn)出了三位諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者。

整篇文章令我感受最深刻的是阿卡西奧說的：“你有多久沒有讀過一本書了?”每當(dāng)我讀到這一段時(shí)我總會(huì)把這句話讀出來，也會(huì)捫心自問自己有多久沒有讀過一本書了。是呀，你有多久沒有讀過一本書了?書在你眼里是什么，是展示你智慧的工具，是書架上的裝飾品，還是摘蘋果的墊腳石，不這些都不是，高爾基曾經(jīng)說過“書是人類進(jìn)步的階梯?！比撕蛣?dòng)物最大的區(qū)別在哪里?鳥會(huì)造巢穴，鸚鵡會(huì)說人話，狼還會(huì)團(tuán)結(jié)合作，但他們不知道讀書，這就是我們與動(dòng)物最大的差別。但如果你作為一個(gè)人不知讀書或者讀書不專心，那么你與禽獸何異。所以我們要多多讀好書，不能讀不好的書。這樣才能使我們成為更聰明的人。

無字書圖書館讀后感(篇2)

我記得高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！耙粋€(gè)沒有文化、沒有讀書的人是窮人！

現(xiàn)在有很多人買書，不看就扔在家里。他們買回來當(dāng)裝飾品，好像那些書能表明他們有很多知識(shí)。你可知道嗎，書也是有生命的！這些書是真理，夢(mèng)想，現(xiàn)實(shí)，幻想，知識(shí)，快樂，和平和生活。

是的，這就是生活，因?yàn)闀腔畹?。它們有靈魂，有心靈和感情。你不去讀它，它就像失去生命一般，沒有任何意義，這與無字書有什么兩樣？

如果人人都不讀書，會(huì)有可怕的結(jié)果。每個(gè)人都沒有知識(shí)，沒有文化，每個(gè)人都像一個(gè)沒有靈魂的木偶，被別人控制，沒有自己的思想。

我想問你：‘你有多久沒看書了？“讓我們一起讀書，走進(jìn)知識(shí)的海洋，感受讀書帶來的快樂！

無字書圖書館讀后感（二）

一個(gè)寧?kù)o的小鎮(zhèn)上發(fā)生了一件怪事：關(guān)閉了一年多的圖書館里，幾萬本無人問津的書都活得不耐煩了，書上的字母一夜之間全都從書里墜落了，圖書館成了字母的海洋，幾萬本書成了無字天書。全鎮(zhèn)的人都震驚了，怎么解救這些無字天書呢？

怎么解救這個(gè)沒有文化的小鎮(zhèn)呢？

文化部來的退休老教授也一籌莫展。是瑪嘉，市長(zhǎng)的女兒。她想出了一個(gè)主意，但大人甚至不想聽孩子們說什么。于是瑪嘉半夜悄悄來到圖書館，用那些字母在無字書上寫>故事，神奇的是這些書竟然復(fù)活了！

... 讀完這本書，我想正如阿卡西奧教授所說：“那些書是真理、夢(mèng)想、現(xiàn)實(shí)、幻覺、知識(shí)、快樂、和平與生活。是的，這就是生活，因?yàn)闀腔畹?。它們有靈魂，有心靈和感情。

“我從小就喜歡讀書。書對(duì)我來說就像陽光和空氣。他們與我的生活密不可分。

書籍是人類文明的精髓和知識(shí)的載體。通過它，知識(shí)可以傳播，文明可以擴(kuò)展。閱讀就是通向智慧的橋梁。不讀書的人也會(huì)照做，沒有原則。

如果我也喜歡小鎮(zhèn)上的居民，如果我長(zhǎng)時(shí)間不讀書，家里的書就會(huì)干涸，變成無言的書，那將是多么可怕！

我一定要將閱讀進(jìn)行到底！

無字書圖書館讀后感（三）

“那些書是真理、夢(mèng)想、現(xiàn)實(shí)、幻覺、知識(shí)、快樂、和平和生活。是的，這就是生活，因?yàn)闀腔畹?。它們有靈魂，有心靈和感情。'這段話是《無字書圖書館》中一位文化部的老教授向不再愛讀書的鎮(zhèn)上的人們講的。

它使我受益匪淺。

故事發(fā)生在一個(gè)和諧的小鎮(zhèn)上，火車站站長(zhǎng)塔迪奧突然發(fā)現(xiàn)鎮(zhèn)上唯一一家關(guān)閉了一年多、從未有人進(jìn)入的圖書館周圍散落著信件。于是，他立刻去告訴了鎮(zhèn)長(zhǎng)本杰明。他們隨后進(jìn)入圖書館，發(fā)現(xiàn)那里的書全部變成了無字書，而書上的字母都掉了下來，怎么按也按不回書里。

一位名叫akashio的老教授告訴人們，書一旦被遺忘，就會(huì)變得無言。人們此時(shí)已經(jīng)用看電視取代了看書。

最后，是市長(zhǎng)的女兒瑪嘉拯救了書籍和人們的信仰。她叫上了自己的伙伴夜晚一起在圖書館寫作。一本由大人和小孩子己寫的書使這本書復(fù)活了。

在我們的生活中，總有一天人們不喜歡看書。他們認(rèn)為書只是家里的擺設(shè)。那時(shí)候，書中的字體也會(huì)消失。當(dāng)然，這并不是真正的失蹤。這是作者的生動(dòng)比喻。當(dāng)時(shí)，書中的人物在人們的眼里就像空氣一樣。

故事中我最喜歡的角色瑪嘉，用她正確的思想和朋友們的熱情寫作，完成了她的夢(mèng)想。通過后來的努力，他還獲得了諾貝爾獎(jiǎng)。我們的生活是一樣的。我們不能缺少閱讀和寫作，我們應(yīng)該一直堅(jiān)持我們的夢(mèng)想。否則，我們將沒有靈魂。

書，是與我們?nèi)?、?dòng)植物一樣的生命。讓我們好好愛書，愛寫作吧！

無字書圖書館讀后感（四）

我第一次看到這本書的封面，心里就提了無數(shù)個(gè)問號(hào)：圖書館為什么一句話也沒有？有書就應(yīng)該有字呀！書不是應(yīng)該寫滿文字，寫滿記錄的嗎？這圖書為什么沒有字呢？

懷著這么多問號(hào)，我翻開了這本《無字書圖書館》。那本舊書，漂浮的書信，仍然在我的腦海里回蕩。

《無字書圖書館》講的是：在一個(gè)小鎮(zhèn)上由于人們長(zhǎng)時(shí)間不讀書，對(duì)書的態(tài)度不好，導(dǎo)致圖書館里的書枯死，字母紛紛離開書本，書成了無字天書。大人們?yōu)榱俗寱净謴?fù)正常，想盡了一切辦法，但仍然束手無策，鎮(zhèn)長(zhǎng)整日煩惱不已。

市長(zhǎng)的孩子，10歲的瑪莎，已經(jīng)帶領(lǐng)她的朋友們寫書，讓枯樹復(fù)活。他們一起監(jiān)守著這個(gè)秘密?？鞓返貙懽约旱墓适?，每個(gè)人都快樂地與書交談，記錄著一個(gè)又一個(gè)精彩的故事。

但是，很快瑪莎的媽媽發(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密，孩子與大人解除了這個(gè)誤會(huì)，大人們也加入到寫書的行列里來，與孩子們一起寫書，人人心中都有了一個(gè)作家夢(mèng)。最后人人都成為了作家。

無字書圖書館讀后感(篇3)

你知道嗎，書也是有生命的！如果人人都不讀書，你知道會(huì)有什么后果嗎？那就讓我們一起走進(jìn)《無字書圖書館》吧！

霍爾迪·塞拉·依·法布拉著作的《無字書圖書館》講述了發(fā)生在一個(gè)平凡小鎮(zhèn)上的故事?；疖囌菊鹃L(zhǎng)塔德歐在下班回家的路上，無意間發(fā)現(xiàn)了許多四處飄零的字母。他趕緊找來了鎮(zhèn)長(zhǎng)本明杰，他們一起追隨這些飄零的字母，來到了關(guān)閉一年多的圖書館。打開門后，發(fā)現(xiàn)地上布滿了滑落的字母，而書架上的書全部變成了無字書。這時(shí)，一位老學(xué)者告訴了他們：這些書是被大家忘卻而變成了無字書的。鎮(zhèn)長(zhǎng)的女兒瑪嘉得知后，便叫上了自己的伙伴一起在圖書館里寫作，寫了一本又一本屬于他們自己的故事，書也奇跡般的＂復(fù)活＂了。

隨著時(shí)代的進(jìn)步，科技的發(fā)展，就連周末也很少有人去圖書館里看看書，討論討論學(xué)習(xí)……大人們整天拿著手機(jī)，刷刷抖音，追追劇；孩子們也抱著平板盡情玩耍。曾被稱之為＂黃金屋＂的書，早已被大家忘卻。書，放在書架上，它只是一種裝飾品，只有你去閱讀、品味、討論它，才能體現(xiàn)出它的價(jià)值所在。

大家都知道，猶太人都酷愛讀書，那你們知道為什么嗎？據(jù)說，猶太人會(huì)在孩子很小的時(shí)候把蜜蜂涂在書上讓孩子去舔，讓他們從小就覺得書是甜的。久而久之，大家都熱愛上了讀書，于是，他們便成為世界上最愛讀書的名族。而事實(shí)也證明了讀書的重要性，如今美國(guó)的金融、商業(yè)、教育、法律等高文化行業(yè)中幾乎都掌握在猶太人手里。關(guān)于讀書，我們要向猶太人多多學(xué)習(xí)。

高爾基曾說過＂書是人類進(jìn)步的階梯＂。書是人類精神的食糧，不讀書就是精神上的貧窮，讓我們把熱愛讀書當(dāng)成一種習(xí)慣和美德。

無字書圖書館讀后感(篇4)

《無字書圖書館》這本書內(nèi)容很精彩，大概內(nèi)容是這樣的：在一座偏僻的小鎮(zhèn)上，火車站站長(zhǎng)塔德歐無意在回家的路上時(shí)竟然發(fā)現(xiàn)了很多很多四處飄零的字母，這些字母多的數(shù)不清。這些奇怪的信是從**來的？

火車站站長(zhǎng)塔德歐追隨著這些奇異的字母，竟然來到了因?yàn)楹芫脹]有人來光顧、看書而關(guān)閉了許久的圖書館，原來，圖書館里的所有的藏書一夜之間竟然變成了無字天書，但是，在這之間，馬甲知道這件事之后自己在夜里去寫書，把字母放在書上，組成了一本書，其他的伙伴知道后，和許多人組成小作家團(tuán)隊(duì)，就這樣，書都變活了，并且，大家都愛上了寫書。

讀了這本書，我從中悟出了一個(gè)十分十分重要的道理：我們要認(rèn)真讀書，多讀書，不要讓在書架上的書本作為毫無作用的擺設(shè)品，我們要多看書，積累豐富的知識(shí)，還要勤奮。

在這中，我印象最深刻的故事是《小作家團(tuán)隊(duì)》，這一篇故事講了：小作家們夜里趁爸媽在睡覺時(shí)，去無字書圖書館那邊用堆成大山的掉落在地的字母拼成一個(gè)有一個(gè)精彩的故事、**、**讓讀者一看就覺得場(chǎng)面壯觀。

這本書很精彩，讓我明白了很多有用的道理。

提示：作文是學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)能力的體現(xiàn)。寫作水平的提高不可能一蹴而就。它要求學(xué)生積累知識(shí)，提高閱讀效率。

離不開平時(shí)對(duì)身邊事物的觀察，除了學(xué)習(xí)書本知識(shí)外，更應(yīng)該了解外面的世界，細(xì)心的觀察，認(rèn)真的思考，勤快的練習(xí)，對(duì)作文水平的提高很有幫助。

相信你在看完本文后有所收獲。

無字書圖書館讀后感(篇5)

無字書圖書館讀后感讀書的重要性五班邱厚澍古人常說”書中自有**屋”,我對(duì)這句話深有感觸。書里面有無窮無盡的知識(shí)，那些知識(shí)既像閃亮閃亮的金子，又像夜空中的繁星，任我們摘取，去充填我們的大腦。而《無字書圖書館》是一本耐人尋味的童話，講的是有一個(gè)小鎮(zhèn)，小鎮(zhèn)的人不曾光顧過圖書館，不曾看過書。

久而久之，圖書館里的書因無人翻看而在一夜之間變成無字天書。鎮(zhèn)上的人想補(bǔ)救，但為時(shí)已晚。因?yàn)楹闷妫?zhèn)上的孩子們偷偷地在圖書館里寫書。在孩子們的勸說下，大人們終于發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)，并和孩子們一起寫書。

最后，鎮(zhèn)上的每個(gè)人都獲得了各種大獎(jiǎng)。讀完這本書，我感慨萬分。這本書生動(dòng)地描述了以童話形式閱讀的重要性。

一個(gè)人只有看書，他才會(huì)獲得知識(shí)，他的一生也會(huì)隨之美滿幸福；一個(gè)人如果不看書，那么他就會(huì)像故事中小鎮(zhèn)上原先的人們沒有文化，而沒有文化的人就一生都會(huì)無所事事，平淡無奇。我很喜歡書中的一句話：”誠(chéng)心叩問，你有多久沒看一本書！

”聽了我的介紹，你是否對(duì)書的感悟更深了呢？是否也像我一樣對(duì)《無字書圖書館》這本書情有獨(dú)鐘？趕快閱讀吧！

我相信在這人生的閱讀之旅中，你會(huì)有所收獲，找到智慧的保證！無字書圖書館讀后感那些書是真理，是夢(mèng)想，是現(xiàn)實(shí)，是幻象，是知識(shí)，是愉悅，是平靜，是生命。是的，這就是生活，因?yàn)闀腔畹?。它們有靈魂，有心靈和感情。

”這段話是《無字書圖書館》中一位文化部的老教授向不再愛讀書的鎮(zhèn)上的人們講的。它使我受益匪淺。故事發(fā)生在一個(gè)和諧的小鎮(zhèn)上?；疖囌菊鹃L(zhǎng)塔迪奧突然發(fā)現(xiàn)，鎮(zhèn)上唯一一家關(guān)閉一年多、從未有人進(jìn)入的圖書館周圍散落著信件。

于是，他立刻去告訴了鎮(zhèn)長(zhǎng)本杰明。他們隨后進(jìn)入圖書館，發(fā)現(xiàn)那里的書全部變成了無字書，而書上的字母都掉了下來，怎么按也按不回書里。一位老教授阿卡西奧告訴了人們：

書被人們遺忘后成了無字書。人們此時(shí)已經(jīng)用看電視取代了看書。最后，是市長(zhǎng)的女兒瑪嘉拯救了書籍和人們的信仰。

她叫上了自己的伙伴夜晚一起在圖書館寫作。一本大人和小孩子己寫的書使這本書復(fù)活了。在我們的生活中，總有一天人們不喜歡看書。他們認(rèn)為書只是家里的擺設(shè)。

那時(shí)，書中的字體也會(huì)消失，這是作者生動(dòng)的比喻。這是一個(gè)比喻，書中的字體在當(dāng)時(shí)就像空氣在人們的眼睛。故事中我最喜歡的角色瑪嘉，用她正確的思想和同齡人的熱情寫作，完成了她的夢(mèng)想。通過后來的努力，他還獲得了諾貝爾獎(jiǎng)。

我們的生活是一樣的。我們不能缺少閱讀和寫作，我們應(yīng)該一直堅(jiān)持我們的夢(mèng)想。否則，我們將沒有靈魂。書，是有與我們?nèi)恕?dòng)物、植物一樣的生命。讓我們好好地愛書、愛寫作吧！

《無字書圖書館》讀后感四班王京佳前幾天媽媽帶我去逛書店，在一個(gè)大書柜上，我看到了一本書——《無字書圖書館》，出于好奇，我買下了它?；氐郊椅曳_了書的第一頁(yè)，上面的話深深的吸引了我：”你知道嗎？

書也有生命！如果每個(gè)人都不讀書，他們將付出沉重的代價(jià)！捫心自問，你有多久沒讀過書了？

”我翻開了下一頁(yè)······這本書主要講了，在一個(gè)小鎮(zhèn)上，火車站站長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了很多四處飄零的字母，鎮(zhèn)長(zhǎng)來到了關(guān)閉很久的圖書館，發(fā)現(xiàn)所有的書都變成了無字天書。這些大人還有一些村民正著急呢！鎮(zhèn)長(zhǎng)的女兒瑪嘉帶領(lǐng)著自己的伙伴們，半夜來到圖書館用字母創(chuàng)造出自己的作品，被大人知道后，大人們也加入了其中，后來小鎮(zhèn)上誕生了許多作家。

事實(shí)上，如果你長(zhǎng)時(shí)間不讀書，后果會(huì)更嚴(yán)重。當(dāng)一本書不被人們閱讀時(shí)，它就會(huì)死去。書籍不僅是用來襯托其他事物的，更是用來閱讀的，使人們獲得無窮的知識(shí)。朋友們，現(xiàn)在讓我們好好看看最近的那本書。你也可以買這本書看看！

無字書圖書館讀后感(篇6)

你們知道嗎?書也是有生命的，如果人人都不讀書，你們知道會(huì)有什么后果嗎?那就讓我?guī)銈冏哌M(jìn)《無字書圖書館》吧。

故事發(fā)生在一個(gè)平凡的小鎮(zhèn)上，火車站站長(zhǎng)塔德歐在回家的路上無意間發(fā)現(xiàn)了很多四處飄零的字母。他趕緊找來了鎮(zhèn)長(zhǎng)本杰明。他們追隨這些字母隨后進(jìn)入關(guān)閉一年多的圖書館，打開門后發(fā)現(xiàn)地上掉滿了墜落的字母，而書架上的書全部變成了無字書。一位老學(xué)者告訴人們：書被人們遺忘后變成了無字書。鎮(zhèn)長(zhǎng)的女兒瑪嘉得知后，便叫上了自己的伙伴一起在圖書館里寫作，寫出了一本本屬于自己的故事，書居然復(fù)活了。

隨著時(shí)代的進(jìn)步，科技的發(fā)展，就連周末也很少有人看看書，討論討論學(xué)習(xí)……大人們整天抱著手機(jī)，刷刷抖音，追追劇，孩子們也抱著平板，盡情玩耍，曾被譽(yù)為“黃金屋”的書早已被大家漸漸忘卻。書被放在書架上，它只是一種裝飾品，只有你去閱讀、品味、討論它，才能體現(xiàn)它的價(jià)值所在。

我曾看過一個(gè)非常有趣的故事，大家都知道猶太人酷愛讀書。猶太人會(huì)在孩子很小的時(shí)候把蜂蜜涂在書上讓孩子去舔，讓他們從小就覺得書是甜的，久而久之，大家都認(rèn)為書是甜的，就這樣他們便成了世界上最熱愛讀書的民族。

高爾基曾經(jīng)說過：書是人類進(jìn)步的階梯。書是人類精神的糧食，不讀書就是精神上的貧窮。讓我們把熱愛讀書當(dāng)成一種習(xí)慣和美德。

無字書圖書館讀后感(篇7)

最近幾天，我讀了一本有趣又趣的書，著名的西班牙作家霍爾迪。塞拉。依。

法布拉寫的《無字書圖書館》，這本書的語句豐富生動(dòng)，向我們?cè)V說了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象。這本書非常好看，主要講了：在一座小鎮(zhèn)上，火車站站長(zhǎng)塔德歐在回家的路上，他無意間在關(guān)閉一年的圖書館旁邊驚訝地發(fā)現(xiàn)了四處散落著的大小不一的字母，于是，他和本杰明鎮(zhèn)長(zhǎng)一起來到了無人光顧的圖書館，發(fā)現(xiàn)里面堆滿了大大小小的字母，于是叫阿卡西奧教授來觀察。

當(dāng)教授來到圖書館看到這一令人驚嘆的景象時(shí)，他大發(fā)雷霆，指責(zé)鎮(zhèn)上的人是文盲，導(dǎo)致書信分離。但誰也沒想到，市長(zhǎng)的女兒馬嘉帶領(lǐng)鎮(zhèn)上的孩子們用一封信創(chuàng)作了自己的書，然后讓圖書館回到了以前的繁華狀態(tài)。讀完這本書，我深感內(nèi)疚。正如阿卡西奧教授所說，那些書講述了作者心中真實(shí)的人和生活。

這些書是真理，夢(mèng)想，現(xiàn)實(shí)，幻想，知識(shí)，快樂，和平和生活。這些書是人類歷史上最生動(dòng)的藝術(shù)表現(xiàn)形式。它們展示了我們自己的經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然，每個(gè)人都知道一個(gè)沒有文化的小鎮(zhèn)是一個(gè)貧窮的小鎮(zhèn)。

因此，我們應(yīng)該多讀書，增加知識(shí)，積累文化，充實(shí)自己。

無字書圖書館讀后感(篇8)

《無字書圖書館》讀書心得

你相信嗎？每一本書都有生命，一旦沒有人閱讀它，書就會(huì)慢慢的衰老，最后死去，從而變成“無字天書”。不要不相信，在一個(gè)小鎮(zhèn)的圖書館里就發(fā)生了這種奇怪的情況。

第一個(gè)發(fā)現(xiàn)圖書館的奇怪現(xiàn)象的人是小鎮(zhèn)上的火車站長(zhǎng)塔德歐，他下班時(shí)就被書上掉下來的字母絆倒了，從而知道了圖書館的靈異現(xiàn)象，之后全鎮(zhèn)的人都知道了這件匪夷所思的事，大家都不知道是怎么一回事。無論用什么方法，也無法把“無字天書”變回原樣。這件事讓首都的人知道了，便派了一位博學(xué)多才的的教授過去一探究竟，教授雖然知道發(fā)生的原因，但卻不知道如何讓圖書變回原樣。這時(shí)鎮(zhèn)長(zhǎng)的女兒瑪嘉卻想到了一個(gè)方法，可是爸爸媽媽卻不聽從她的意見。便深夜悄悄地跑到圖書館，她先把字母拼成詞，并放在書上，竟成功了。隨后小鎮(zhèn)的孩子都知道了方法。紙包是不住火。很快他們便被大人們發(fā)現(xiàn)了。而瑪嘉則逆轉(zhuǎn)了情況，她不僅平靜坦然地說服了大人不懲罰他們，還使大人也像他們一樣，開始了寫作，并改掉了不讀書的惡習(xí)。

讀完后，我又想了想，始終忘不掉書中的人物瑪嘉。她十分聰明，連大人們都想不出來點(diǎn)子，而一個(gè)小女孩竟想出了方法。還有她那令人敬佩的勇氣，她敢于嘗試，幾乎不畏懼一切。還有她那平靜坦然的心態(tài)，即使面對(duì)不計(jì)其數(shù)的大人，也能不慌不忙的勸說他們，使他們知道自己的不足。因此她是我印象最深的人物，所以我覺得我應(yīng)該向她學(xué)習(xí)。

忘不掉的，還有從書中我所感悟到的道理。從中我明白了書的重要性，就像高爾基所說的——書籍是人類進(jìn)步的階梯，說的一點(diǎn)也沒錯(cuò)，人們普遍認(rèn)為食物是肉體的糧食，而書籍則是精神上的糧食。如若世間沒有書籍，人類是否又走向了另一條進(jìn)化道路——一個(gè)充滿野蠻進(jìn)化道路，那么現(xiàn)在恐怕我們這個(gè)世界也不會(huì)像今天這么美好。因此要多讀書，讀好書，使自己成為一個(gè)有文化的人，也是自己的視野更加廣闊。

通過讀過這本書后，我一定會(huì)比平日里更加愛讀書，并知道了書在文學(xué)界的地位和人類進(jìn)化史上不可欠缺的重要因素。

無字書圖書館讀后感(篇9)

書是人類知識(shí)的源泉，沒有書也就沒有當(dāng)今世界上知識(shí)淵博的學(xué)者，有著與眾不同想象力的科學(xué)家，和一絲不茍為學(xué)生傳授知識(shí)的老師。自從讀了《無字書圖書館》之后，我才真正的體會(huì)到了讀書的重要性。

這本書主要講述的是一個(gè)小鎮(zhèn)，火車站站長(zhǎng)塔迪奧在回家的路上無意中發(fā)現(xiàn)許多信件漂浮在周圍。這些字母是從哪來的？追隨著字母塔德歐和本杰明來到因無人光顧而關(guān)閉了一年多的圖書館。

原來，圖書館里所有的書一夜之間都變成了無言的書，但在一個(gè)叫瑪嘉的小女孩和他的朋友們的努力下，圖書館里堆滿了他們編撰的書，這拯救了整個(gè)圖書館。

讀完這本書時(shí)，我不由的認(rèn)為造成這件事的主要原因是因?yàn)殒?zhèn)上的人都不懂得看書對(duì)自己好處是眾多的，漸漸的他們便遺忘了有書這個(gè)東西，但好在有一群喜歡讀書的孩子們發(fā)揮自己的想象力寫出了屬于自己的故事。現(xiàn)在因?yàn)榭萍嫉娘w速發(fā)達(dá)，出現(xiàn)了手機(jī)，電腦等電子產(chǎn)品使人們拋棄了書本上的知識(shí)，成為了“低頭族”。其實(shí)，我也想問問自己，我有多久沒看書了，但我不敢如實(shí)回答，相信如果我問你這個(gè)問題，你會(huì)脫口而出嗎？

不會(huì)，因?yàn)槟愀乙粯?，?shí)在太長(zhǎng)時(shí)間沒有讀過一本書了，但是讀了這本書后我思慮了甚久，就像從無界的黑暗中找到了一絲光明，把讀書作為一種放松，在學(xué)習(xí)之余與沒事的時(shí)候捧出書本去讀，去品味書里每一句話，每一個(gè)詞，每一個(gè)字的含義，才不會(huì)淪落像書中所描述的那樣。

所以，讓我們從此改變自己，愛上讀書吧！

青島第二十三中學(xué)李萌

無字書圖書館讀后感(篇10)

今天我讀了一本書叫《無字書圖書館》這本書是由霍爾迪塞拉利昂依法布拉寫的。曾獲西班牙安徒生文學(xué)獎(jiǎng)、朱里奧國(guó)際兒童圖書獎(jiǎng)提名獎(jiǎng)、西班牙兒童圖書暢銷書。它也是世界各地圖書館的必備書。

這本書主要告訴我們，一個(gè)沒有文化的小鎮(zhèn)的圖書館里的書都變成了沒有文字的書，書信堆在圖書館里。小鎮(zhèn)里的大人沒有一個(gè)大人去面對(duì)它，只有小女孩瑪嘉用她自己的方法去使枯死的書復(fù)活__用一個(gè)又一個(gè)的字母拼出一本又一本與眾不同的書叫《**女孩的奇聞逸事》。當(dāng)她發(fā)現(xiàn)這種方法可行時(shí)，她組織了一個(gè)小作家小組，后來成年人也加入了其中。

最后這個(gè)小鎮(zhèn)出了三位諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者。

整篇文章令我感受最深刻的是阿卡西奧說的：你有多久沒有讀過一本書了?每當(dāng)我讀到這一段時(shí)我總會(huì)把這句話讀出來，也會(huì)捫心自問自己有多久沒有讀過一本書了。

是的，你有多久沒看書了？你眼中的書是什么？它是展示智慧的工具，是架子上的裝飾品，是摘蘋果的墊腳石。這些都不是真的。高爾基曾經(jīng)說過，書籍是人類進(jìn)步的階梯。人和動(dòng)物最大的區(qū)別在**?

鳥類可以筑巢，鸚鵡可以說人類語言，狼可以一起工作，但他們不知道如何閱讀，這是我們和動(dòng)物最大的區(qū)別。但如果你作為一個(gè)人不知道閱讀或不注意閱讀，那么你就不同于動(dòng)物。所以我們要多多讀好書，不能讀不好的書。

這樣才能使我們成為更聰明的人。

無字書圖書館讀后感(篇11)

《無字書圖書館》這本書內(nèi)容很精彩，大概內(nèi)容是這樣的：在一座偏僻的小鎮(zhèn)上，火車站站長(zhǎng)塔德歐無意在回家的路上時(shí)竟然發(fā)現(xiàn)了很多很多四處飄零的字母，這些字母多的數(shù)不清。這一些奇怪的字母又是從何處來的呢？火車站站長(zhǎng)塔德歐追隨著這些奇異的字母，竟然來到了因?yàn)楹芫脹]有人來光顧、看書而關(guān)閉了許久的圖書館，原來，圖書館里的所有的藏書一夜之間竟然變成了無字天書，但是，在這之間，馬甲知道這件事之后自己在夜里去寫書，把字母放在書上，組成了一本書，其他的伙伴知道后，和許多人組成小作家團(tuán)隊(duì)，就這樣，書都變活了，并且，大家都愛上了寫書。

讀了這本書，我從中悟出了一個(gè)十分十分重要的道理：我們要認(rèn)真讀書，多讀書，不要讓在書架上的書本作為毫無作用的擺設(shè)品，我們要多看書，積累豐富的知識(shí)，還要勤奮。

在這中，我印象最深刻的故事是《小作家團(tuán)隊(duì)》，這一篇故事講了：小作家們夜里趁爸媽在睡覺時(shí)，去無字書圖書館那邊用堆成大山的掉落在地的字母拼成一個(gè)有一個(gè)精彩的故事、小說、專輯……讓讀者一看就覺得場(chǎng)面壯觀。

這本書十分精彩，讓我明白了許多有用的道理。

無字書圖書館讀后感(篇12)

閨女的學(xué)校，正在進(jìn)行讀書活動(dòng)，集體買了80多本書，進(jìn)行分享閱讀活動(dòng)。在這次分享活動(dòng)中，閨女的閱讀速度只能算是中等偏下。期間，閨女還會(huì)閱讀些家里的藏書和在市圖書館借的書，不知道別的孩子是否也在讀著別的書，自我感覺讀書還是要多些種類比較好。算是一種自我安慰吧。

心里一直有家庭讀書會(huì)分享的打算，一直未付諸于行動(dòng)，其實(shí)，不需要特別的儀式，這次借著讀書分享，和姑娘表達(dá)了這個(gè)想法：讀同一本書，后交流讀后感。姑娘欣然同意。

這本《無字書圖書館》，文字非常的樸實(shí)，日復(fù)一日的小鎮(zhèn)，鎮(zhèn)圖書館“字母幽靈”打破了這個(gè)小鎮(zhèn)的平靜。面對(duì)這些“字母幽靈”，大人們束手無策，而孩子們卻從問題的本質(zhì)出發(fā)，用心去寫作一本書，賦予了“字母幽靈”第二次生命。大人們發(fā)現(xiàn)這個(gè)秘密后，加入了孩子，喚醒了每個(gè)人的“作家夢(mèng)”。這些孩子，在賦予“字母幽靈”第二次生命-寫作的過程中，形成了自己的寫作風(fēng)格，長(zhǎng)大后，幾個(gè)人成為了諾貝爾獎(jiǎng)的文學(xué)獲得者。

大人的世界和孩子的世界，有很多的不同，但是不能忽視的一個(gè)問題是：每一個(gè)大人都是從孩子長(zhǎng)大的，長(zhǎng)大的過程中，我們收獲了很多，也失去了很多的純真。于是大人的世界思考問題的角度很現(xiàn)實(shí)，好面子，記得失；孩子的世界則很簡(jiǎn)單，聽從內(nèi)心的想法，能體會(huì)那些孤獨(dú)致死的字母的心情，賦予他們生命的方法，就是用這些字母重新進(jìn)行寫作。其實(shí)，在每個(gè)人的心里都藏著一個(gè)作家夢(mèng)，即使位高的文化部部長(zhǎng)，寫作正是心靈指揮肉體朝著一種能使我們獲得安全和優(yōu)越地位努力的。寫作讓人擁有價(jià)值感和歸屬感。