關(guān)于社區(qū)家長學(xué)校工作總結(jié)

關(guān)于社區(qū)家長學(xué)校工作總結(jié)。

在當(dāng)今的辦公環(huán)境中，文檔處理已經(jīng)成為家常便飯，而范本的重要性和作用也逐漸受到人們的認(rèn)可。范本展示了哪些內(nèi)容應(yīng)該被重視，現(xiàn)在我們?yōu)槟峁┑氖恰瓣P(guān)于社區(qū)家長學(xué)校工作總結(jié)”，希望這些材料能夠?qū)δ兴鶈⑹竞蛶椭?/p>

關(guān)于社區(qū)家長學(xué)校工作總結(jié)(篇1)

20xx年，社區(qū)家長學(xué)校堅(jiān)持以三個(gè)代表重要思想和黨的十七屆五中全會精神為指導(dǎo)，緊密結(jié)合社區(qū)建設(shè)的實(shí)際，堅(jiān)持以人為本，以塑造高素質(zhì)的居民群體，推進(jìn)和諧社會建設(shè)為目的，充分發(fā)揮市民學(xué)校陣地作用，倡導(dǎo)全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)理念，努力提高居民思想道德觀念和文化文明素質(zhì)。具體做了如下工作：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立健全組織機(jī)構(gòu)。

社區(qū)及黨總支高度重視市民學(xué)校建設(shè)，把家長學(xué)校建設(shè)擺上了重要位置。加大領(lǐng)導(dǎo)力度，由社區(qū)書記擔(dān)任學(xué)校校長，社區(qū)主任助理任校務(wù)委員并主管市民學(xué)校工作，制定計(jì)劃、規(guī)章制度等。同時(shí)聘請專、兼職教師來社區(qū)為學(xué)員上課，保證學(xué)校的師資力量充分，從而使社區(qū)家長學(xué)校工作有章可循，教學(xué)有據(jù)可依，為家長學(xué)校工作正常開展打下了扎實(shí)的組織基礎(chǔ)。

二、廣泛宣傳，增強(qiáng)居民參與意識。

家長學(xué)校參與對象是社區(qū)居民和中小學(xué)生，只有發(fā)動廣大居民和學(xué)生積極主動參與，才能取得真正實(shí)效。我們充分利用社區(qū)宣傳陣地，大力宣傳思想政治、道德文明、科學(xué)文化、民主法制、生態(tài)環(huán)保、創(chuàng)業(yè)技能等知識，宣傳學(xué)習(xí)的重要性、必要性。同時(shí)組織開展形式多樣、寓教于樂的活動，充分調(diào)動居民的參與意識。

三、突出重點(diǎn)，不斷增強(qiáng)教育實(shí)效。

社區(qū)家長學(xué)校充分運(yùn)用遠(yuǎn)程教育的陣地優(yōu)勢，抓住有利時(shí)機(jī)，圍繞教育主題，開展了大量貼近實(shí)際、貼近居民、貼近生活的教學(xué)實(shí)踐活動。

1、為充分吸引居民參加家長學(xué)校學(xué)習(xí)教育，采取集中培訓(xùn)與分散培訓(xùn)相結(jié)合，比如宣傳一些方針、政策、法律法規(guī)等知識采用集中學(xué)習(xí);在實(shí)用技術(shù)、服務(wù)居民等技能根據(jù)不同類型，采取分組學(xué)習(xí)，滿足個(gè)性化的要求。二是邀請專家講課，如失土農(nóng)民的技能培訓(xùn)，如何教育孩子，文明禮儀、美感教育培訓(xùn)等。

2、突出活動主題創(chuàng)新管理模式。社區(qū)家長學(xué)校在開展教學(xué)活動時(shí)，注重結(jié)合形勢、突出主題，不斷創(chuàng)新教學(xué)模式，開展形式多樣的教學(xué)活動。年初由社區(qū)黨總支牽頭，制定家長學(xué)校學(xué)習(xí)計(jì)劃，并認(rèn)真付諸實(shí)施。20xx年度社區(qū)家長學(xué)校培訓(xùn)計(jì)劃基本落實(shí),先后舉辦理論、技能培訓(xùn)班12期，黨員、居民、學(xué)生輪訓(xùn)達(dá)800余人次。

以上是我社區(qū)家長學(xué)校所做的一些工作，雖然取得了一些成效，但還存在著一些不足，在今后的工作中，我們會繼續(xù)努力，擴(kuò)大居民學(xué)習(xí)的普及程度，開展更多的活動，能夠把居民吸引到學(xué)習(xí)中來，讓家長學(xué)校發(fā)揮更大的作用，最終達(dá)到全民素質(zhì)普遍提高的目的。

關(guān)于社區(qū)家長學(xué)校工作總結(jié)(篇2)

幼兒園家長學(xué)校工作總結(jié)藝苑幼兒園家長學(xué)校工作總結(jié)

如果說學(xué)校教育是“陽光”，那么家庭教育則是那豐沃的“土壤”。教育好幼兒既是幼兒園的任務(wù)，也是家庭的責(zé)任。而幼兒園教育的成功與否，在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯(lián)系，取決于家庭能否與幼兒園配合，共同教育好幼兒。

1、端正辦學(xué)思想，明確辦學(xué)方向。我們舉辦家長學(xué)校的目的是為了切實(shí)貫徹綱要精神，充分發(fā)揮家庭環(huán)境教育的功能，真正使幼兒園教育和家庭教育密切結(jié)合，創(chuàng)設(shè)幼兒健康成長的最佳環(huán)境。因此，我園積極組織教師和家長認(rèn)真學(xué)習(xí)，并結(jié)合我園幼兒教育現(xiàn)狀，分析討論。

家長學(xué)校的成員來自一線教師和家委會成員，他們的任務(wù)是不但自己理解教育方針，樹立新的人才觀，明確教育在現(xiàn)代化建設(shè)中的地位和作用，做一個(gè)合格的社會公民，并向家長和社會進(jìn)行宣傳，熱情支持學(xué)校和社區(qū)的各項(xiàng)創(chuàng)建精神文明建設(shè)，為提高整個(gè)城市市民的素質(zhì)、學(xué)校教育質(zhì)量貢獻(xiàn)計(jì)策。

（2）參與家長學(xué)校的各項(xiàng)工作管理，定期社區(qū)居民和家長的意見建議，制定符合實(shí)際的教育工作計(jì)劃，并在實(shí)施中善于反思、總結(jié)，不斷完善

二、開展內(nèi)容豐富、形式多樣的活動，促進(jìn)家長學(xué)校的健康發(fā)展

幼兒時(shí)期，是各種良好的道德品質(zhì)、行為習(xí)慣形成的關(guān)鍵期，是為今后正確的人生觀奠定基礎(chǔ)的時(shí)期。

（一）專題性的家長講座

我們幼兒園根據(jù)小、中、大班幼兒年齡特點(diǎn)及學(xué)期主要教育教學(xué)目標(biāo)制定講座內(nèi)容，并在將要進(jìn)行“家長講座”前，征求講座內(nèi)容、形式等意見，以了解家長的需求和熱點(diǎn)，使講座更具有時(shí)代性、針對性和指導(dǎo)性。主要內(nèi)容有：如針對大班家長的《幼兒入小學(xué)準(zhǔn)備》的家長講座，并邀請小學(xué)一年級的教師親自為家長介紹幼兒入小學(xué)的要求，得到了家長的歡迎和贊同。另外，針對小班剛?cè)雸@的情況，我們開展了家園互動座談會，以家園交流溝通的互動為主，家長和老師共同談教子熱點(diǎn)問題，談教育感受，談家園共育、談怎樣教育孩子做到八榮、八恥等，許多家長踴躍發(fā)言，達(dá)到了家長在教子上互相啟發(fā)、互相激勵(lì)的成效，也增加了家園的理解和支持。

功教育的講解和分析，以及傳授給家長一些獨(dú)特的成功教育方法，受到了家長的一致好評。又如：邀請小兒科專業(yè)醫(yī)生為家長開展幼兒家庭保健常識的宣傳等，讓家長了解了幼兒生理發(fā)展規(guī)律以及對孩子身體保健的護(hù)理等，家長都覺得受益非凡。專家們的講座，理論結(jié)合身邊的實(shí)例，講得家長頻頻點(diǎn)頭，以示贊同、接受。

（二）小型家長會、家訪

1.我們教師每學(xué)期都進(jìn)行家訪，尤其是新生入園家訪率達(dá)到全部幼兒。我們教師還做到兩天以上不來園的幼兒都進(jìn)行不同形式的家訪要求。

每學(xué)期都有定期和不定期的對家長的開放活動日，讓家長能親身了解幼兒在園的半日生活程序及學(xué)習(xí)、勞生活、游戲、運(yùn)動等活動內(nèi)容，了解老師們怎樣教育孩子、怎樣組織孩子們的各項(xiàng)活動，并進(jìn)行家長意見反饋。同時(shí)，每周五是我們幼兒園的家長接待日時(shí)間。們和老師交流教育方法的最好時(shí)機(jī)。

（四）家園親子活動

（1）家園同樂會：每逢開學(xué)和過節(jié)，家長、幼兒、教師根據(jù)活動內(nèi)容和需要，共同參加策劃、組織、實(shí)施。

（2）聯(lián)歡會、畢業(yè)典禮：我們結(jié)合“五。一”勞動節(jié)，開展的親子生活技能大競賽和愛國主義主題家園交流活動，培養(yǎng)了幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛人民、愛勞動的情感。結(jié)合“六。一”兒童節(jié)，我們也開展了主題系列活動，受到了孩子們的歡迎和喜愛。

（五）科學(xué)育兒宣傳欄、家園聯(lián)系欄

（六）網(wǎng)絡(luò)論壇、幼兒園專刊

我們幼兒園利用網(wǎng)絡(luò)，積極和家長聯(lián)系，各班都有自己的班級主頁和寶寶論壇，還設(shè)立了“園長信箱”，方便家長及時(shí)與幼兒園溝通，園領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持深入到教育第一線，保持與家長的密切聯(lián)系，交換意見，如有的家長在教育孩子中產(chǎn)生了困惑，多次與園領(lǐng)導(dǎo)交換意見，征求教育方法，都得到了圓滿的答案。正如一位家長所說：“通過網(wǎng)站使家長和幼兒園的關(guān)系更為密切，幼兒園與家長全方位的聯(lián)系接觸拓寬了家庭、幼兒園之間的信息渠道，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校育人、家庭育人的協(xié)調(diào)發(fā)展，家園都多了一個(gè)交流的平臺，對促進(jìn)孩子的成長很有好處。

總之，我園的家長學(xué)校，受到了家長的歡迎和贊許，幼兒園通過多樣的形式和豐富的內(nèi)容，使家長逐漸了解和明確了幼兒教育的特點(diǎn)、要求，做合格公民要從自身做起，積極參與幼兒園的各項(xiàng)教育工作，參與創(chuàng)建文明社區(qū)的工作，幼兒園的家長學(xué)校工作得到了家長的大力支持和社會的肯定。雖然，經(jīng)過一些年的實(shí)踐和探索，我們在“家長學(xué)?！鞭k學(xué)工作中有了一些初步的體會和收獲，但離成功家長學(xué)校還有很大的距離，我們今后將在家長和社會各屆的支持下，使我園的家長學(xué)校更加規(guī)范化、科學(xué)化，提高家長素質(zhì)和家庭教育質(zhì)量，使家長學(xué)校達(dá)到事半功倍的社會效益。

關(guān)于社區(qū)家長學(xué)校工作總結(jié)(篇3)

幼兒園家長學(xué)校工作總結(jié)幼兒園家長學(xué)校工作總結(jié)

“家長是孩子的第一任教師”，一個(gè)孩子從呱呱墜地開始，直到長大成人，在家里和父母在一起的時(shí)間，可以說是和學(xué)校教師、同學(xué)在一起時(shí)間的幾倍。家庭對孩子潤物細(xì)無聲、潛移默化的影響將對孩子的世界觀、人生觀尤其是性格的形成起到至關(guān)重要的作用。如果說學(xué)校教育是“陽光”，那么家庭教育則是那豐沃的“土壤”。教育好幼兒既是幼兒園的任務(wù)，也是家庭的責(zé)任。而幼兒園教育的成功與否，在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯(lián)系，取決于家庭能否與幼兒園配合，共同教育好幼兒。因此，要求我們教育工作者尤其是教育管理者，要十分注重處理好這兩者之間的關(guān)系。幼兒園應(yīng)努力做好家長工作，作為教育的主導(dǎo)，學(xué)校在做好本身職能的同時(shí)，一定要帶動家長發(fā)揮對孩子教育的作用，爭取家長的密切配合,真正辦好家長學(xué)校，充分發(fā)揮家庭環(huán)境教育的功能，真正使幼兒園教育和家庭教育密切結(jié)合，創(chuàng)設(shè)幼兒健康成長的最佳環(huán)境。

1、端正辦學(xué)思想，明確辦學(xué)方向。我們舉辦家長學(xué)校的目的是為了切實(shí)貫徹綱要精神，充分發(fā)揮家庭環(huán)境教育的功能，真正使幼兒園教育和家庭教育密切結(jié)合，創(chuàng)設(shè)幼兒健康成長的最佳環(huán)境。因此，我園積極組織教師和家長認(rèn)真學(xué)習(xí)，并結(jié)合我園幼兒教育現(xiàn)狀，分析討論。

二、開展內(nèi)容豐富、形式多樣的活動，促進(jìn)家長學(xué)校的健康發(fā)展

幼兒時(shí)期，是各種良好的道德品質(zhì)、行為習(xí)慣形成的關(guān)鍵期，是為今后正確的人生觀奠定基礎(chǔ)的時(shí)期。

（一）、專題性的家長講座

我們幼兒園根據(jù)小、中、大班幼兒年齡特點(diǎn)及學(xué)期主要教育教學(xué)目標(biāo)制定講座內(nèi)容，并在將要進(jìn)行“家長講座”前，征求講座內(nèi)容、形式等意見，以了解家長的需求和熱點(diǎn)，使講座更具有時(shí)代性、針對性和指導(dǎo)性。主要內(nèi)容有：如針對大班家長的《幼兒入小學(xué)準(zhǔn)備》的家長講座，并邀請小學(xué)一年級的教師親自為家長介紹幼兒入小學(xué)的要求，得到了家長的歡迎和贊同。另外，針對小班剛?cè)雸@的情況，我們開展了家園互動座談會，以家園交流溝通的互動為主，家長和老師共同談教子熱點(diǎn)問題，談教育感受，談家園共育、談怎樣教育孩子做到八榮、八恥等，許多家長踴躍發(fā)言，達(dá)到了家長在教子上互相啟發(fā)、互相激勵(lì)的成效，也增加了家園的理解和支持。

尤其是我們還專門聘請一些專家為家長進(jìn)行講座。如：邀請成功學(xué)講師郭中平為家長進(jìn)行有關(guān)家庭成功教育的知識講座，郭中平講師精彩的演講，對孩子成功教育的講解和分析，以及傳授給家長一些獨(dú)特的成功教育方法，受到了家長的一致好評。又如：邀請小兒科專業(yè)醫(yī)生為家長開展幼兒家庭保健常識的宣傳等，讓家長了解了幼兒生理發(fā)展規(guī)律以及對孩子身體保健的護(hù)理等，家長都覺得受益非凡。專家們的講座，理論結(jié)合身邊的實(shí)例，講得家長頻頻點(diǎn)頭，以示贊同、接受。

（二）、小型家長會、家訪

以班級為單位的家長會：一學(xué)期也要開展好幾次，教師面對面地和家長溝通教育幼兒的各項(xiàng)工作，讓家長及時(shí)了解幼兒園的教育內(nèi)容及自己孩子的發(fā)展?fàn)顩r，也了解幼兒在家的各方面情況，有利于教師調(diào)整好教育計(jì)劃和對每個(gè)幼兒的個(gè)案計(jì)劃。

我們教師每學(xué)期都進(jìn)行家訪，尤其是新生入園家訪率達(dá)到全部幼兒。我們教師還做到兩天以上不來園的幼兒都進(jìn)行不同形式的家訪要求。

（三）、家長開放日、家長接待日

同時(shí)，每周五是我們幼兒園的家長接待日時(shí)間。我們通過家長需求和教師預(yù)約相結(jié)合，認(rèn)真對待家長接待日工作。通過接待日工作，我們發(fā)現(xiàn)這是家長們和老師交流教育方法的最好時(shí)機(jī)。

（四）家園親子活動

（1）家園同樂會：每逢開學(xué)和過節(jié)，家長、幼兒、教師根據(jù)活動內(nèi)容和需要，共同參加策劃、組織、實(shí)施。

（2）聯(lián)歡會、畢業(yè)典禮：我們結(jié)合“五。一”勞動節(jié)，開展的親子生活技能大競賽和愛國主義主題家園交流活動，培養(yǎng)了幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛人民、愛勞動的情感。結(jié)合“六。一”兒童節(jié)，我們也開展了主題系列活動，受到了孩子們的歡迎和喜愛。

（五）科學(xué)育兒宣傳欄、家園聯(lián)系欄

每班設(shè)有固定的家園聯(lián)系欄，每月初定期更換內(nèi)容，及時(shí)向家長反映本月的幼兒學(xué)習(xí)、活動內(nèi)容和家教知識。

（六）網(wǎng)絡(luò)論壇、幼兒園?？?/p>

我們幼兒園利用網(wǎng)絡(luò)，積極和家長聯(lián)系，各班都有自己的班級主頁和寶寶論壇，還設(shè)立了“園長信箱”，方便家長及時(shí)與幼兒園溝通，園領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持深入到教育第一線，保持與家長的密切聯(lián)系，交換意見，如有的家長在教育孩子中產(chǎn)生了困惑，多次與園領(lǐng)導(dǎo)交換意見，征求教育方法，都得到了圓滿的答案。正如一位家長所說：“通過網(wǎng)站使家長和幼兒園的關(guān)系更為密切，幼兒園與家長全方位的聯(lián)系接觸拓寬了家庭、幼兒園之間的信息渠道，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校育人、家庭育人的協(xié)調(diào)發(fā)展，家園都多了一個(gè)交流的平臺，對促進(jìn)孩子的成長很有好處。

總之，我園的家長學(xué)校，受到了家長的歡迎和贊許，幼兒園通過多樣的形式和豐富的內(nèi)容，使家長逐漸了解和明確了幼兒教育的特點(diǎn)、要求，做合格公民要從自身做起，積極參與幼兒園的各項(xiàng)教育工作，參與創(chuàng)建文明社區(qū)的工作，幼兒園的家長學(xué)校工作得到了家長的大力支

持和社會的肯定。

隨著教育改革的深入發(fā)展，幼兒園、家庭、社會三位一體的立體式教育模式，已被越來越多的人所接受，幼兒園對家庭教育指導(dǎo)的重要性也已成為大家的共識。

一、腳踏實(shí)地做好各項(xiàng)常規(guī)工作

家委會是幼兒園家教指導(dǎo)工作的有力保證，為了更好地發(fā)揮家委會的橋梁作用。在日常工作中我們注重挖掘家委員成員的智慧，重要的活動在實(shí)施前我們會發(fā)放家長建議征詢表，積極聽取他們的意見，并采納他們合理的建議。如：共同商討幼兒社會實(shí)踐、親子活動、家長民主評議等各項(xiàng)活動。

1、家委會會議

我們定期召開家委會會議，全年多此召開家委會。

2、家長工作日

每學(xué)期我們還開展家長半日活動及家長開放周活動，在活動期間家長們能參觀幼兒園的環(huán)境、隨堂聽課、與教師互動交流。并進(jìn)行詳細(xì)的記錄與評價(jià)，提出了一些有創(chuàng)造性的建議和改進(jìn)措施。例如：家長在參觀環(huán)境檢查中發(fā)現(xiàn)了幼兒園門口的池塘有危險(xiǎn)，存在著一些安全隱患，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)得知情況后，馬上請人把做了警示牌。

3、家長志愿者

家委會積極參與策劃幼兒園組織的各項(xiàng)活動。比如元旦舉行的親子運(yùn)動會，家委會成員和老師一起策劃活動，一起選比賽內(nèi)容，家長委員會的積極性也很高，在整個(gè)活動中充分但當(dāng)了評委的角色，做到了公平、公正、公開的原則。

為了更好地共建安全文明校園。杜絕來園、離園幼兒園門口因人群、車輛高峰而帶來的不安全隱患。由家長自愿報(bào)名參與，兩人一組，每天早晚兩班。在幼兒來園、離園時(shí)協(xié)助老師做好值勤工作。

二、家委會積極參與幼兒園的行風(fēng)管理

幼兒園在家長接待區(qū)內(nèi)設(shè)有“園務(wù)公開”欄目，每月向家長公開幼兒膳食開支情況，還不定期召開幼兒園的膳食管理會議，由后勤總管張老師向家長介紹我園膳食管理情況。我們還邀請家長代表參與學(xué)校活動，如：本學(xué)期元旦親子活動，親子秋游活動、種子貼畫等。邀請有相應(yīng)經(jīng)驗(yàn)的家長代表擔(dān)任評委中的一部分。

三、家委會工作下移，做好班級家委會的工作

1、加強(qiáng)班主任自培工作

為了不斷提高各班班主任老師的家教指導(dǎo)水平，我園充分利用小、中、大班年級活動，加強(qiáng)班主任自培學(xué)習(xí)，有家教指導(dǎo)理論的學(xué)習(xí)，熱點(diǎn)問題的討論。

2、開展多種形式的家訪，增進(jìn)家園之間的交流

家訪是幼兒園工作中不可缺少的一個(gè)組成部分，它既可以使家長及時(shí)地了解孩子在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)情況，又可以讓教師更深入地了解孩子在家中的表現(xiàn)。從而達(dá)成共識，更好地教育孩子。

3、充分發(fā)揮《家園聯(lián)系欄》及《班級網(wǎng)頁》的窗口作用

《班級網(wǎng)頁》和《家園聯(lián)系欄》是反映保教工作的一扇窗戶，更是進(jìn)行教育交流的一塊園地。本學(xué)期各班老師根據(jù)新課程課改的精神，結(jié)合各班實(shí)際，在家園欄的欄目設(shè)置上推陳出新，體現(xiàn)了各班教師的創(chuàng)新意識，各欄目圖文并茂，形態(tài)各異，內(nèi)容豐富，成為家長接受幼兒教育信息的主渠道，比如“育兒寶典”、“溫馨提示”、“快樂點(diǎn)擊”、“精彩瞬間”這些新穎別致的名稱讓家長產(chǎn)生親切感、溫馨感。

4、評選好家長，以點(diǎn)帶面發(fā)揮榜樣作用

每學(xué)期為了鼓勵(lì)先進(jìn)，每班評出一名好家長，經(jīng)家教領(lǐng)導(dǎo)小組審批，整個(gè)評比過程也是家庭教育質(zhì)量提高的過程。

四、家長學(xué)校

關(guān)于社區(qū)家長學(xué)校工作總結(jié)(篇4)

幼兒園家長工作總結(jié)家長學(xué)校工作總結(jié)

一、指導(dǎo)思想：

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：“家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力”?？梢姡逃糜變杭仁怯變簣@的任務(wù)，也是家庭的責(zé)任而幼兒園教育的成功與否，在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯(lián)系，取決于家庭能否與幼兒園配合共同教育好幼兒。

二、工作目標(biāo)：

三、具體措施：

（一）以各項(xiàng)常規(guī)工作為抓手，營造家園合作新氛圍

1、加強(qiáng)自培，優(yōu)化技巧

以往，幼兒園開展家長工作往往只是喊在口上，寫在紙上，很少落實(shí)在具體行動上。開學(xué)習(xí)和討論；

2、深化合作，提高質(zhì)量

（2）家長會：嘗試以年級組或班級為單位召開家長會，活動準(zhǔn)備充分、活動形式豐富多彩、活動內(nèi)容有益有趣有指導(dǎo)性。

（3）親子閱讀：本學(xué)期，我園成立了園所親子閱讀區(qū)域，區(qū)域內(nèi)提供不同材質(zhì)、不同特性、適合不同年齡段幼兒及其家長閱讀的書刊雜志。其目的滿足孩子們的家閱讀不同書刊的興趣，而更重要的是我們將利用這個(gè)平臺，在輕松、愉快、平等的氛圍中，引導(dǎo)不同年齡段的家長選擇適合自己孩子的書刊，學(xué)習(xí)指導(dǎo)孩子有效閱讀的方法，培養(yǎng)其良好的閱讀習(xí)慣。

幼兒園家長工作的目的在于：實(shí)現(xiàn)家園相互配合同步教育，促進(jìn)幼兒

素質(zhì)提高。要做到這一點(diǎn)，教師必須使家長及時(shí)、全面的了解幼兒園教育目標(biāo)，從而配合幼兒園進(jìn)行教育。為此，教師應(yīng)做到“五公布”：

1、每月公布月工作計(jì)劃和目標(biāo)，讓家長對孩子本月的保教目標(biāo)早知道。

2、每周向家長公布周計(jì)劃?？戳恕罢埬浜稀币粰?，就明白了請家長協(xié)助完成的目標(biāo)。

4、每周公布一周點(diǎn)心譜，讓家長了解到孩子在園的飲食搭配，同時(shí)為家長飲食結(jié)構(gòu)的補(bǔ)充提供依據(jù)。

二、以家長和社區(qū)資源為補(bǔ)充，形成三位一體新合力

1、挖掘家長資源，壯大教育隊(duì)伍

讓家長參與幼兒園管理能使其作為教育主體者的地位得到有效落實(shí)，而且能大大激發(fā)家長參與幼兒園工作的熱情，使家園互動充滿活力。為此，9月份我們將通過準(zhǔn)薦、審核、篩選成立新一屆園、年級、班級家長委員會，以此來壯大我們的隊(duì)伍。屆時(shí)，來自不同行業(yè)，具有不同特長的年輕家長將從保教、衛(wèi)生保健到健康安全等各項(xiàng)工作參與幼兒園的管理和監(jiān)督，認(rèn)真聽取家長對幼兒園工作的建議，并逐項(xiàng)研究，落實(shí)解決。同時(shí)，我們將發(fā)動教師對本班家長的學(xué)歷、興趣、特長、工作性質(zhì)等進(jìn)行全面調(diào)查，并建立家長資源信息庫，記錄有利于幼兒園主題活動或課題研究活動開展的家長信息，然后根據(jù)家長的特點(diǎn)，邀請家長到幼兒園當(dāng)“老師”，設(shè)計(jì)組織活動或幼兒表演等。

《綱要》指出：“充分利用環(huán)境和社區(qū)的教育資源，擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間?！北緦W(xué)期，我們嘗試以個(gè)別教工家屬或幼兒家長為橋梁，邀請其所在單位領(lǐng)導(dǎo)協(xié)助本園成社區(qū)早教委員會，開設(shè)幼兒社區(qū)實(shí)踐基地，鼓勵(lì)教師在確保幼兒安全的前提下，以班組或班級為單位有機(jī)利用基地資源，并結(jié)合課程，我們應(yīng)充分利用節(jié)日，帶領(lǐng)幼兒走向社會，體驗(yàn)民間文化習(xí)俗。

關(guān)于社區(qū)家長學(xué)校工作總結(jié)(篇5)

幼兒園家長學(xué)校工作總結(jié)幼兒園家長學(xué)校工作總結(jié)

端正辦學(xué)思想，明確辦學(xué)方向。我們舉辦家長學(xué)校的目的是為了切實(shí)貫徹綱要精神，充分發(fā)揮家庭環(huán)境教育的功能，真正使幼兒園教育和家庭教育密切結(jié)合，創(chuàng)設(shè)幼兒健康成長的最佳環(huán)境。因此，我園積極組織教師和家長認(rèn)真學(xué)習(xí)，并結(jié)合我園幼兒教育現(xiàn)狀，分析討論。

二、開展內(nèi)容豐富、形式多樣的活動，促進(jìn)家長學(xué)校的健康發(fā)展幼兒時(shí)期，是各種良好的道德品質(zhì)、行為習(xí)慣形成的關(guān)鍵期，是為今后正確的人生觀奠定基礎(chǔ)的時(shí)期。

（一）專題性的家長講座

我們幼兒園根據(jù)小、中、大班幼兒年齡特點(diǎn)及學(xué)期主要教育教學(xué)目標(biāo)制定講座內(nèi)容，并在將要進(jìn)行“家長講座”前，征求講座內(nèi)容、形式等意見，以了解家長的需求和熱點(diǎn)，使講座更具有時(shí)代性、針對

性和指導(dǎo)性。主要內(nèi)容有：如針對大班家長的《幼兒入小學(xué)準(zhǔn)備》的家長講座，并邀請小學(xué)一年級的教師親自為家長介紹幼兒入小學(xué)的要求，得到了家長的歡迎和贊同。另外，針對小班剛?cè)雸@的情況，我們開展了家園互動座談會，以家園交流溝通的互動為主，家長和老師共同談教子熱點(diǎn)問題，談教育感受，談家園共育、談怎樣教育孩子做到八榮、八恥等，許多家長踴躍發(fā)言，達(dá)到了家長在教子上互相啟發(fā)、互相激勵(lì)的成效，也增加了家園的理解和支持。

尤其是我們還專門聘請一些專家為家長進(jìn)行講座。如：邀請成功學(xué)講師郭中平為家長進(jìn)行有關(guān)家庭成功教育的知識講座，郭中平講師精彩的演講，對孩子成功教育的講解和分析，以及傳授給家長一些獨(dú)特的成功教育方法，受到了家長的一致好評。又如：邀請小兒科專業(yè)醫(yī)生為家長開展幼兒家庭保健常識的宣傳等，讓家長了解了幼兒生理發(fā)展規(guī)律以及對孩子身體保健的護(hù)理等，家長都覺得受益非凡。專家們的講座，理論結(jié)合身邊的實(shí)例，講得家長頻頻點(diǎn)頭，以示贊同、接受。

（二）小型家長會、家訪

以班級為單位的家長會：一學(xué)期也要開展好幾次，教師面對面地和家長溝通教育幼兒的各項(xiàng)工作，讓家長及時(shí)了解幼兒園的教育內(nèi)容及自己孩子的發(fā)展?fàn)顩r，也了解幼兒在家的各方面情況，有利于教師調(diào)整好教育計(jì)劃和對每個(gè)幼兒的個(gè)案計(jì)劃。

我們教師每學(xué)期都進(jìn)行家訪，尤其是新生入園家訪率達(dá)到全部幼兒。我們教師還做到兩天以上不來園的幼兒都進(jìn)行不同形式的家訪要求。

（三）家長開放日、家長接待日

同時(shí)，每周五是我們幼兒園的家長接待日時(shí)間。我們通過家長需求和教師預(yù)約相結(jié)合，認(rèn)真對待家長接待日工作。通過接待日工作，我們發(fā)現(xiàn)這是家長們和老師交流教育方法的最好時(shí)機(jī)。

（五）科學(xué)育兒宣傳欄、家園聯(lián)系欄

每班設(shè)有固定的家園聯(lián)系欄，每月初定期更換內(nèi)容，及時(shí)向家長反映本月的幼兒學(xué)習(xí)、活動內(nèi)容和家教知識。

（六）網(wǎng)絡(luò)論壇、幼兒園?？?/p>

家長和幼兒園的關(guān)系更為密切，幼兒園與家長全方位的聯(lián)系接觸拓寬了家庭、幼兒園之間的信息渠道，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校育人、家庭育人的協(xié)調(diào)發(fā)展，家園都多了一個(gè)交流的平臺，對促進(jìn)孩子的成長很有好處?！笨傊覉@的家長學(xué)校，受到了家長的歡迎和贊許，幼兒園通過多樣的形式和豐富的內(nèi)容，使家長逐漸了解和明確了幼兒教育的特點(diǎn)、要求，做合格公民要從自身做起，積極參與幼兒園的各項(xiàng)教育工作，參與創(chuàng)建文明社區(qū)的工作，幼兒園的家長學(xué)校工作得到了家長的大力支持和社會的肯定。

xx．1篇七：幼兒園家長學(xué)校工作總結(jié)幼兒園家長學(xué)校工作總結(jié)

一、目標(biāo)任務(wù)

堅(jiān)持辦好家長學(xué)校，發(fā)揮好“家長學(xué)?！边@個(gè)平臺的積極作用，使家長學(xué)校成為我們傳播育人知識、傳遞教育理念的途徑與窗口。幼兒園家庭教育指導(dǎo)站還專門為此次活動制定了教育菜單，菜單內(nèi)容是《親子閱讀的指導(dǎo)方法及指導(dǎo)策略》，通過菜單的發(fā)放讓家長進(jìn)一步了解親子閱讀的重要及親子閱讀的方法。4月23日，幼兒園家庭教育指導(dǎo)站開展了現(xiàn)場家庭教育咨詢活動。家長咨詢了自己在教育孩子方面的困惑問題：孩子在家任性如何處理、我家孩子干事情動作慢怎么辦？等等一系列教育困惑，通過園內(nèi)家庭教育指導(dǎo)師向家長一一進(jìn)行了解答，同時(shí)還向家長推薦一些教育孩子的書籍，并幫助家長解答有關(guān)教育孩子方面的疑難問題。通過現(xiàn)場咨詢活動讓家長懂得教育孩子的正確方法，得到家長的滿意。6月份家庭教育指導(dǎo)師進(jìn)入社區(qū)為社區(qū)大班組家長進(jìn)行了講座《做好幼小銜接-給孩子飛翔的翅膀》。通過講座使家長認(rèn)識到幼小銜接的重要性，同時(shí)也學(xué)習(xí)到一些教育孩子首先要從自己做起，加強(qiáng)家園共育。

四、夯實(shí)家庭教育基礎(chǔ)常規(guī)工作

1.幼兒園家庭教育指導(dǎo)站結(jié)合本單位實(shí)際制定家庭教育工作計(jì)劃及幼兒園家長學(xué)校工作計(jì)劃。2.制定每月一題家長作業(yè)，提高家長的教育理念

幼兒園根據(jù)幼兒的實(shí)際情況制定了每月一題的家長作業(yè)，并給家長發(fā)放了指導(dǎo)菜單4次，3-4月份發(fā)放作業(yè)1400多份。各年級組的指導(dǎo)師針對不同家長和幼兒年齡特點(diǎn)，設(shè)置不同的作業(yè)和推薦不同的文章，組織家長認(rèn)真領(lǐng)悟?qū)W習(xí)內(nèi)容。

調(diào)動家長委員會參與幼兒園的教育教學(xué)監(jiān)督工作，在提高教育教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)幼兒全面發(fā)展等方面做到參與者、管理者、監(jiān)督者的作用。充分發(fā)揮家長委員會在現(xiàn)代教育中的作用，讓家長通過參與幼兒園管理，成為幼兒園教育的合作伙伴，使家庭教育與社會教育、學(xué)校教育緊密結(jié)合起來。

關(guān)于社區(qū)家長學(xué)校工作總結(jié)(篇6)

xx幼兒園家長工作總結(jié)microsoftword文檔xx幼兒園家長工作總結(jié)

隨著教育改革的深入發(fā)展，幼兒園、家庭、社會三位一體的立體式教育模式，已被越來越多的人所接受，幼兒園對家庭教育指導(dǎo)的重要性也已成為大家的共識。

1、加強(qiáng)教師指導(dǎo)家長服務(wù)工作能力

由于本學(xué)年度新教師較多，給家教指導(dǎo)工作帶來了一些不利因素，如何指導(dǎo)新教師有效開展工作，幫助老教師提升家教指導(dǎo)水平，本學(xué)年度一方面通過班級結(jié)對帶教，在老教師言傳身教中，讓新教師走近各層面家長；另一方面則充分利用全園教師會議以及小、中、大班年級活動，加強(qiáng)教師自培學(xué)習(xí)，有家教指導(dǎo)理論的學(xué)習(xí)，熱點(diǎn)問題的討論。

2、繼續(xù)利用網(wǎng)絡(luò)做好家園溝通工作

“校信通”有利于幼兒園加強(qiáng)日常的教學(xué)和管理，有利于教師利用信息化手段提高家長工作的效率，有利于引導(dǎo)家長配合幼兒園共同營造幼兒健康成長的家園內(nèi)外環(huán)境。我園教師家長信息發(fā)送比較頻繁，通過短信積極和家長聯(lián)系，讓家長及時(shí)了解幼兒在園活動情況。

3、開展豐富的家園互動活動，促進(jìn)家長協(xié)作

本學(xué)期，開展了多種形式的家園互動活動。如小班先后以新生家長會和一個(gè)月后“家園同樂相約中秋”聯(lián)誼會上家長觀看孩子一日活動錄像的形式，讓家長感受到了孩子們?nèi)雸@1個(gè)月前后兩種孑然不同的表現(xiàn)，他們無不感慨教師工作的肯定和建議，老師們也精心準(zhǔn)備，就孩子升入中班后學(xué)習(xí)、生活的變化，中班幼兒的年齡特點(diǎn)以及家園共育一致性等方面向家長作了介紹。這種溝通與碰撞，拉近了家庭與幼兒園的距離，密切了家園間的聯(lián)系。大班組舉行的“稻草變變變，創(chuàng)意無極限”親子創(chuàng)意活動，300多名家長和孩子一起，利用農(nóng)村唾手可得的稻草——這一實(shí)用、環(huán)保的材料，制作了草籃、稻草人、草屋等各種簡單有趣的玩具和草貼畫，孩子們動腦動手、家長們興致勃勃，在合作與分享中感受著民間工藝的質(zhì)樸與實(shí)用，體驗(yàn)著“變廢為寶”的快樂?！翱鞓穼氊愑H子同樂”冬季運(yùn)動會讓孩子們能和爸爸媽媽一起度過難忘、快樂的時(shí)光，另外還利用各種節(jié)日開展了豐富多彩的家園聯(lián)誼活動，如中秋節(jié)“家園聯(lián)誼活動”、重陽節(jié)聯(lián)歡活動、迎新年“我為媽媽包餃子”活動??這一次次精彩的家園活動，都融入了我們教師的智慧與心血，這一次次的家園活動把我們教師和家長的距離拉得更近了。

4、家園聯(lián)系手冊，使家園合作更趨和諧

我園始終將“家園聯(lián)系手冊”作為老師每月必做的功課，除了早晚接送孩子進(jìn)行隨機(jī)家訪指導(dǎo)、電訪之外，我們還要求老師每個(gè)月根據(jù)各個(gè)幼兒發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行詳細(xì)記錄，月末發(fā)給家長，讓家長及時(shí)了解孩子在園情況，反饋孩子在家表現(xiàn)，為有針對性地提出教育策略提供了依據(jù)。

5、繼續(xù)發(fā)揮《家長園地》的宣傳作用

《家長園地》是反映保教工作的一扇窗戶，更是進(jìn)行教育交流的一塊園地。本學(xué)期各班老師根據(jù)綱要精神，結(jié)合各班實(shí)際，在家園欄的欄目設(shè)置上推陳出新體現(xiàn)了各班教師的創(chuàng)新意識，各欄目版塊圖文并茂，形態(tài)各異，內(nèi)容涵蓋了體、智德、美各方面，成為家長接受幼兒教育信息的主渠道，比如“親親寶寶”、“溫馨一束”、“暢所欲言”、“家長中來”這些新穎別致的名稱讓家長產(chǎn)生親切感、溫馨感。為了充分挖掘幼兒園的教育資源，做到資源共享，親子閱讀區(qū)提供的《幼兒教育》、《為了孩子》、《娃娃畫報(bào)》等雜志，也開闊了家長的視野，豐富了家長的幼教知識。

在家長學(xué)?；顒右詫ｎ}講座為主要形式的基礎(chǔ)上，我們又對全園家長進(jìn)行問卷調(diào)查，將家長在教育中感到困惑的問題進(jìn)行統(tǒng)計(jì)歸類，從調(diào)查數(shù)據(jù)看：家長對幼兒園的各項(xiàng)工作總體滿意率較高，對幼兒園為幼兒創(chuàng)設(shè)的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境都表示滿意和肯定，對教師和工作人員耐心細(xì)致的工作表示滿意。從留言中可反映家長普遍認(rèn)可教職工對待工作、家長、幼兒的態(tài)度，對幼兒園的衛(wèi)生、安全給予較高評價(jià)。家長更多希望教師注重孩子能力的培養(yǎng)，在細(xì)小環(huán)節(jié)方面，希望老師能注重溝通。由此，幼兒園提出了解決家長諸方面困惑的有效途徑。我們在實(shí)幼網(wǎng)站上開放了家長學(xué)校浮動版塊，針對性地對家長的教育困惑進(jìn)行梳理解疑，如“如何培養(yǎng)孩子的自信心”“孩子耐心不夠怎么辦”“孩子注意力不集中怎么辦”“如何培養(yǎng)孩子的飲食習(xí)慣”等諸多問題。每周五為園長接待日，家長可以與園長零距離現(xiàn)場溝通，既解答教育困惑，也對幼兒園的有關(guān)工作向家長進(jìn)行宣傳。家園共育猶如一車兩輪，只有同步同向才能產(chǎn)生出1+1＞2的合力。

關(guān)于社區(qū)家長學(xué)校工作總結(jié)(篇7)

我校在上級黨委和教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)下，重視家庭教育工作，正確認(rèn)識家庭教育在整個(gè)教育工作中的地位與作用。一年來，能堅(jiān)持認(rèn)真辦好家長學(xué)校，堅(jiān)持不懈地運(yùn)用家長學(xué)校這塊小陣地為廣大家長進(jìn)行家庭教育知識的宣傳，取得了較好的成績，現(xiàn)將家長學(xué)校工作總結(jié)如下：

一、基本情況

本年度我校大多數(shù)家庭都重視家庭教育；重視孩子的身心健康，關(guān)心孩子的德、智、體、美、勞全面發(fā)展，但有部分家長文化素質(zhì)不夠高，而影響了學(xué)生的健康成長。

二、主要成績

1、把家長學(xué)校工作列入重要議事目標(biāo)，努力提高家長的全面素質(zhì)20xx最新家長學(xué)校工作總結(jié)20xx最新家長學(xué)校工作總結(jié)。

2、端正了學(xué)生家長的一些錯(cuò)誤觀念，如：易子不教、不打不成鋼樹立民主、和諧、平等的家教思想。

3、定期召開各類學(xué)生家長座談會，如一年級新生、畢業(yè)生、中下生等家長會議，通過家長制會，使家長掌握了一定的教育藝術(shù)。

4、讓家長撰寫家教論文，本年度編輯出版了二期《家庭教育論文》，發(fā)給家長人手一份，讓家長與家長之間交流宣傳家庭教育的心得體會和成功的家庭教育經(jīng)驗(yàn)系統(tǒng)宣傳家庭教育的理論知識，要求家長樹立為國教子，培育成才的思想。

三、具體做法：

（一）加強(qiáng)對家長學(xué)校的指導(dǎo)，提高家庭教育的認(rèn)識

為辦好家長學(xué)校，我校成立家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，制定各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真與家長上好家教課，努力提高家長政治文化學(xué)習(xí)，提高他們的文化教育素質(zhì)、思想素質(zhì)，讓他們認(rèn)識家庭教育的作用，提高他們對子女的責(zé)任感，讓他們正視家庭教育。

1、定期組織家長的學(xué)習(xí)。當(dāng)前，由于社會不良風(fēng)氣影響孩子在思想上甚至行動上或多或少都會有些效仿，那么怎樣引導(dǎo)孩子，教育孩子呢？我校不但對教育十分重視，而且重視做家長思想工作，通過擺事實(shí)講道理，使家長真正認(rèn)識到自己的教育對孩子的影響，懂得自己是孩子的第一任教師，家庭是孩子們的第一所學(xué)校，增強(qiáng)了他們的責(zé)任感，從而使他們自覺履行職責(zé)。

2、定期組織家長分期分批分類型認(rèn)真學(xué)習(xí)上級有關(guān)的家庭教育文件，學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育經(jīng)驗(yàn)，提高家長的家教水平。

（二）積極動員家長參加豐富家教知識的學(xué)習(xí)。

提高家長各方面素質(zhì)，這項(xiàng)工作也是學(xué)校的一個(gè)重要工作內(nèi)容。

1、認(rèn)真上好家教課。為了有效提高家長的各方面素質(zhì)，我校認(rèn)真組織家長上好家教課，還開展家長座談會，在日常生活中探討各種不同的家教方法，虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的家長請教，取長補(bǔ)短。

2、加強(qiáng)家庭教育宣傳工作，積極參加《走進(jìn)孩子心靈》的專題報(bào)告會。為了更有效提高家長的家教知識，我校利用家教專欄定期有效針對性向家長宣傳正確的教育子女的方式、方法，使家庭教育與學(xué)校教育統(tǒng)一起來，聯(lián)成一個(gè)強(qiáng)而有力的整體。

3、定期向家長匯報(bào)學(xué)校教育教學(xué)情況。

（三）密切家庭教育與學(xué)校教育的聯(lián)系，認(rèn)真做好家訪工作。

我校建立三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)，社會教育、學(xué)校教育和家庭教育聯(lián)系起來，動員教師認(rèn)真做好家訪工作，要求每學(xué)期普訪一次，個(gè)別多次，通過家訪，了解學(xué)生在家的表現(xiàn)及家教情況。尋找最佳途徑，共同教育學(xué)生，使學(xué)生健康成長。

四、經(jīng)驗(yàn)與體會

一年來，我校通過多種渠道抓好家庭教育工作。由于家長家教水平提高了，學(xué)生的政治思想也提高了，成績不斷進(jìn)步。本學(xué)期，我校學(xué)生違法犯罪率為零，德育操行評定優(yōu)秀率為98%，后進(jìn)生轉(zhuǎn)化率為100%，學(xué)生學(xué)風(fēng)良好，學(xué)校成績穩(wěn)步提高，得到了上級及家長的贊揚(yáng)。

由于我校對辦家長學(xué)校經(jīng)驗(yàn)不足，有些活動嘗未能很好地開展，家長整體素質(zhì)提高不快。今后，我們將繼續(xù)努力，采用多種途徑，把家長學(xué)校辦得更富有成效、更出色。

家庭是社會的細(xì)胞，家庭教育是基礎(chǔ)教育，又是終身教育，它對一個(gè)人的啟蒙、成長、成才有著不可估量的作用。一個(gè)人的思想、品德、行為習(xí)慣、意志性格的形成都離不開家庭。家長的素質(zhì)直接影響到孩子，家長的人生觀、日常道德規(guī)范、待人處事都會對孩子成長起著潛移默化的作用。據(jù)此，我們對校內(nèi)外的各種動力因素進(jìn)行了深入分析，并根據(jù)各種動力因素的特征，構(gòu)建起密切的聯(lián)系，將家庭的教育共同構(gòu)成一種動力因素的動力系統(tǒng)。從而積極發(fā)展其作用的。實(shí)踐證明，舉辦家長學(xué)校，大大提高了全體家長科學(xué)教子的自覺性和積極性，齊心合力配合學(xué)校教育，建設(shè)精神文明，使學(xué)校形成良好的學(xué)風(fēng)與校風(fēng)，從而推動了學(xué)校素質(zhì)教育的實(shí)施，促進(jìn)我校教育質(zhì)量的提高?，F(xiàn)小結(jié)今年我校開展家長學(xué)校的一些體會。

一、健全制度，加強(qiáng)各層領(lǐng)導(dǎo)。

家庭是孩子人生的第一所學(xué)校，家長是孩子人生的第一任教師，所以，普及家庭教育科學(xué)知識，提高全體學(xué)生家長的教育水平，是增強(qiáng)家庭教育與學(xué)校教育同向同步，推動素質(zhì)教育，培養(yǎng)一代新人的重要環(huán)節(jié)。因此，一直以來，我們努力克服困難，把辦好家長學(xué)校歸入學(xué)校的整體計(jì)劃，作為一件大事來抓。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與班主任、科任教師一起研究家教工作，召開班級的家教會議。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任家長學(xué)校的校長，家長學(xué)校有常設(shè)的組織機(jī)構(gòu)，有必要的制度做保證，使家長學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量有了基本保證。

二、靈活多樣的授課形式，努力提高辦學(xué)效益

我校學(xué)生有1800多人，家長來自四面八方，職業(yè)階層、文化程度、經(jīng)濟(jì)狀況、生活經(jīng)歷、思想修養(yǎng)和孩子表現(xiàn)各有不同，這就決定了我校的家長學(xué)校要有多種形式配合，才能做到有的放，收到事半功倍效果，家長學(xué)校在長期的實(shí)踐中，逐漸形成一些特點(diǎn)：

1、上課與家長會相結(jié)合。家長學(xué)校畢竟是家長在業(yè)余時(shí)間自愿參加，故時(shí)間不宜占得太多，我們把上課與家長會結(jié)合起來，每次學(xué)?；蚰昙夐_家長會，總是先安排一點(diǎn)時(shí)間講家教的專題課學(xué)生學(xué)習(xí)困難的預(yù)防與疏導(dǎo)辦法，家庭美德與社會公德的基本要求和訓(xùn)練，爭取家長聽得入、記得牢，達(dá)到認(rèn)同與內(nèi)化的境界。這樣家長既在家教的理論上得到提高，又了解到自己子女在校的表現(xiàn)，從而能更主動與班主任交流意見，加強(qiáng)對子女的教育。

2、上課與個(gè)別指導(dǎo)，咨詢相結(jié)合。我們實(shí)行以上課為主，還分別舉辦學(xué)習(xí)困難學(xué)生、違法邊緣學(xué)生家長學(xué)習(xí)班，盡可能及時(shí)解決不同類型的學(xué)生家庭教育中出現(xiàn)的個(gè)性問題。經(jīng)過學(xué)習(xí)家長們改進(jìn)了教育子女的方法，在學(xué)校和家庭配合下，使這些學(xué)生學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步。

三、發(fā)揮家長的教育潛能，多與家長聯(lián)系 學(xué)生家長中藏龍臥虎，人才濟(jì)濟(jì)，蘊(yùn)藏著極大的教育潛能，因此，充分調(diào)動他們中的積極因素，爭取他們?yōu)檗k好學(xué)校，多做貢獻(xiàn)。我們曾多次召開家長座談會征詢他們對學(xué)校的批評意見和改進(jìn)工作的建議，也曾多次請一些教子有方的家長在會上介紹他們家教的經(jīng)驗(yàn)體會等。

經(jīng)過多年家長學(xué)校的辦學(xué)實(shí)踐，使我們得到了一點(diǎn)甜頭，但同時(shí)也深感眼完善家長學(xué)校，提高家長學(xué)校的辦學(xué)水平，還有許多工作要做，還有待于今后不斷探索。

關(guān)于社區(qū)家長學(xué)校工作總結(jié)(篇8)

在通知家長時(shí)，我心里非常忐忑。雖然暑假前召開了家長委員會的成立會，在會上，各位家長和家長委員會通過協(xié)商，確立了兩個(gè)主題：怎樣讓孩子健康成長?怎樣提高孩子的學(xué)習(xí)能力?但是過了這么長時(shí)間，家長是否還記得這件事?家長是否進(jìn)行了思考?到時(shí)候冷場了怎么辦?帶著擔(dān)心我和家長委員會主任蔡建華先生進(jìn)行了溝通，蔡主任說他已經(jīng)把材料準(zhǔn)備好了。但是為了防止蔡主任材料準(zhǔn)備的少，或者出現(xiàn)其他意外情況，我又準(zhǔn)備了一些家教建議，做成了幻燈片。把需要交代的事項(xiàng)寫到了一張紙上。學(xué)生星期前，讓他把自己的名字寫到家長學(xué)校記錄本上，并給家長準(zhǔn)備了一支筆，要求學(xué)生回去把自己的位置告訴家長。

星期六家長會召開時(shí)，到會的家長有39人，還有11位家長沒有參加。在家長的掌聲中，蔡主任開始了我們班第一次班級家長學(xué)校的講座。由于他準(zhǔn)備材料較多，到接近尾聲時(shí)還有一部分內(nèi)容沒有展示。家長會結(jié)束時(shí)，家長都反映蔡主任講的非常好，非常符合孩子的實(shí)際，覺得讓孩跟著聽一聽更好。雖然家長結(jié)束了，但是在家長會中暴露出來的問題并不少，下面我就總結(jié)一下。

一、家長會的形式應(yīng)該更加靈活多變。講座的形式給人以充實(shí)、高效的感覺，但是家長和孩子一樣，對講座的注意時(shí)間長度有限，到快要結(jié)束的時(shí)候，有不少家長已經(jīng)坐不住了。鑒于此，以后的家長學(xué)校應(yīng)在確立的主題下開展討論、交流，提倡家長人人參與，然后由家

長代表做主題發(fā)言。當(dāng)然，我們會不斷采納家長的意見，推出更多喜聞樂見的家長學(xué)校形式。

二、家長在發(fā)言中較多的是對孩子的要求或者是對家長的要求，可操作性不強(qiáng)。在今后的交流中，應(yīng)以圍繞某個(gè)主題的做法為主，只有具體的做法才有參考意義，才可能被轉(zhuǎn)化為更多家長的具體行動。今后應(yīng)結(jié)合家長委員會對做講座或主題發(fā)言的家長進(jìn)行指導(dǎo)，讓大家進(jìn)一步明晰我們家長學(xué)校的目的。

三、在家長會上接打電話現(xiàn)象比較多?？赡苁且?yàn)樵陂_始的時(shí)候沒有做強(qiáng)調(diào)，有幾個(gè)家長多次接打手機(jī)。在今后開展家長學(xué)校之前，發(fā)通知短信時(shí)應(yīng)要求的再詳細(xì)一些，讓家長知道自己該怎么做。

四、家長做筆記時(shí)手忙腳亂，有不少家長寫著寫著，就寫不下去了。在今后要加強(qiáng)做筆記的指導(dǎo)，讓家長明確怎么記?記什么。

作為剛剛在班級開展的家長學(xué)?；顒?，肯定還會出現(xiàn)各式各樣的問題。只要我們積極面對，找出對策，相信我們班的家長學(xué)校一定越辦越好。

家庭是塑造孩子健康人格的第一環(huán)境，為了讓更多的家庭成為健康的理想的學(xué)習(xí)型家庭。一年來，我校家長學(xué)校工作因地制宜、創(chuàng)造性開展了豐富多彩的活動，從而使終身教育理念深入人心，讓“二期”課改的理念走進(jìn)每個(gè)學(xué)生家庭，促進(jìn)了家長與孩子共同學(xué)習(xí)，相互學(xué)習(xí)，共同成長。

一、進(jìn)一步健全組織領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一認(rèn)識，明確職責(zé)。

1.我校建立了由學(xué)區(qū)校長為主任、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子為委員的示范家長學(xué)校創(chuàng)建工作委員會，同時(shí)建立了由學(xué)校校長為組長、教務(wù)主任為副組長、所有班主任組成的工作小組，并對領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組人員進(jìn)行了分工，做到了分工落實(shí)，職責(zé)明確。

2.組織學(xué)習(xí)，統(tǒng)一認(rèn)識。

為了使家長學(xué)校工作落到實(shí)處，在每次活動中，我們實(shí)施點(diǎn)名簽到制度，對沒有準(zhǔn)時(shí)參加活動的家長，由班主任聯(lián)系補(bǔ)課，從而確保家長學(xué)校工作扎實(shí)開展。

二、開展豐富多彩的活動，努力提高家長學(xué)校工作的實(shí)效。

1.建立陣地

我校把學(xué)校德育室作為家長學(xué)校的活動陣地，同時(shí)開放計(jì)算機(jī)房和圖書室，并為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭的示范戶提供學(xué)校圖書室的部分書籍，供他們學(xué)習(xí)，學(xué)校的計(jì)算機(jī)房也向?qū)W習(xí)型家庭創(chuàng)建戶開放，讓他們獲取更多的學(xué)習(xí)資源。

2.提供資源

我校積極向?qū)W生家長宣傳推薦《學(xué)習(xí)型家庭》、《家庭教育》等書刊雜志，并免費(fèi)定期向家長印發(fā)《大河七小家庭教育導(dǎo)報(bào)》，給家長送去了精神食糧，并給裝有寬帶的家庭推薦家庭教育網(wǎng)站，給家長提供了資源共享和及時(shí)交流的平臺。

3.開展系列活動

我校以家長學(xué)校為載體，讓家長走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，參教議教，以達(dá)到了解學(xué)校、了解教師、了解孩子、了解學(xué)校教育教學(xué)的目的，從而給予學(xué)校教育積極的、默契的配合。

(1)以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭為主題，開設(shè)家長學(xué)校講座。

本學(xué)期我校家長學(xué)校分年級召開家長會，精心選題，安排教學(xué)內(nèi)容。如針對一年級學(xué)生剛?cè)胄５奶攸c(diǎn)，各種良好的習(xí)慣在養(yǎng)成階段，便開設(shè)了《讓你的孩子盡快適應(yīng)小學(xué)生活》、二年級開設(shè)了《學(xué)習(xí)型家庭中孩子健康心理的培養(yǎng)》、三年級開設(shè)了《營造有利于孩子成長的家庭教育環(huán)境》、四年級開設(shè)了《親子溝通是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭的關(guān)鍵》、五年級開設(shè)了《學(xué)習(xí)型家庭需要現(xiàn)代化的父母》、六年級開設(shè)了《如何引導(dǎo)孩子自主讀書》

等等。主題鮮明、有針對性的講課，不僅提高了家長的整體水平，而且在家校之間架起了素質(zhì)教育的橋梁。

(2)以走進(jìn)課堂、參與活動，了解學(xué)校、了解孩子為目的，開展家長開放日活動。

今年下半年，我校開展了向家長“開放日”半日活動。先讓家長進(jìn)課堂聽課，讓他們對“新課改”的理念有個(gè)感性認(rèn)識。然后通過專題講座、老師和家長的交流互動，引導(dǎo)家長轉(zhuǎn)變教育觀念，獲取教育方法，為家庭中實(shí)施成功教育奠定基礎(chǔ)?！伴_放日”活動，既向家長展示學(xué)校良好的校容校貌，展示了我校教師新的教育理念和教學(xué)模式，同時(shí)也促使家長與孩子一起共同學(xué)習(xí)、交流、發(fā)展，為家校同步教育奠定了基礎(chǔ)。

今年12月初，我們邀請了一年級學(xué)生家長參加了我校一年級小朋友兒童團(tuán)入團(tuán)儀式;12月底，我們邀請了部分家長參加我校迎新年親子活動。豐富多彩的活動內(nèi)容、輕松愉悅的氛圍，不僅讓家長更多地了解學(xué)校教育，通過活動，大部分家長的家教水平、個(gè)人素質(zhì)、育人觀念有了很大的提高。不僅在教育子女上做到與學(xué)校保持一致，而且議教能力有所增強(qiáng)。

一年來，我校在家長的積極配合、大力支持下，家長學(xué)校工作順利推進(jìn)，尤其是在有效提高家長育人素質(zhì)方面取得了長足的進(jìn)步。當(dāng)然，面對新的形勢，我們將更多地致力于如何結(jié)合農(nóng)村實(shí)際，開展有效的家庭教育指導(dǎo)的研究，以提高家庭教育的實(shí)效。

__街位于__區(qū)西南部，南臨__、東起___、西至___，北至___、__街，面積__平方公里，戶籍人口__萬人。轄內(nèi)有省一級學(xué)校___小學(xué)，百年老校第_中學(xué)、__中學(xué)、__小學(xué)等中小學(xué)校4所，在校中、小學(xué)生5000多人;__、__、___等3所幼兒園;還有__醫(yī)院、__醫(yī)院、__社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心等醫(yī)療機(jī)構(gòu)。長期以來，與這些機(jī)團(tuán)單位的密切配合和良好互動，為我街實(shí)現(xiàn)社區(qū)和學(xué)校對家長教育的“無縫對接”奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

近年來，__街社區(qū)家長學(xué)校在上級領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門的關(guān)心指導(dǎo)下，充分整合社區(qū)資源，創(chuàng)新工作載體，以構(gòu)筑未成年人思想道德建設(shè)體系為中心，以發(fā)展社區(qū)教育和促進(jìn)學(xué)習(xí)型家庭建設(shè)為重點(diǎn)，以“四個(gè)突出”為抓手，著力推動學(xué)校、社區(qū)和家庭“三位一體”大宣教格局的形成，有力推動了__地區(qū)的和諧建設(shè)。今年我街被評為__區(qū)關(guān)心下一代工作先進(jìn)集體。

一、突出規(guī)范化建設(shè)，推進(jìn)社區(qū)家長學(xué)校健康發(fā)展

一直以來，街黨工委、辦事處高度重視社區(qū)教育工作，堅(jiān)持把社區(qū)家長學(xué)校工作納入街道工作的整體計(jì)劃，突出家長學(xué)?！爸笇?dǎo)家長轉(zhuǎn)變家教觀念、提高教養(yǎng)子女水平”的功能，把辦好家長學(xué)校作為推動文明創(chuàng)建的重要環(huán)節(jié)抓緊、抓好、抓落實(shí)。街黨工委成立__街社區(qū)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，每年定期開會研究社區(qū)教育工作，協(xié)1

調(diào)解決工作中遇到的困難和問題。成立了由校長及學(xué)校辦公室、講師團(tuán)、教務(wù)部負(fù)責(zé)人組成的家長學(xué)校校務(wù)委員會，定期召開會議，商討學(xué)校教學(xué)課程的設(shè)置和教育發(fā)展方向。做到年初有計(jì)劃，年終有總結(jié)，管理制度健全，分工明確。人員到位、機(jī)構(gòu)到位、經(jīng)費(fèi)到位，為社區(qū)家長學(xué)校的健康發(fā)展提供了保障。

二、突出資源整合，構(gòu)建社會化家庭教育工作網(wǎng)絡(luò)

(一)充分整合街道轄內(nèi)豐富的教育資源，形成社區(qū)教育資源優(yōu)勢

在工作中，我們注重“借勢”，注重“整合”，力求讓家庭教育工作深植社會、影響家庭。充分利用和發(fā)揮轄內(nèi)學(xué)校和醫(yī)療機(jī)構(gòu)眾多的資源優(yōu)勢，依托社區(qū)教育學(xué)院、社區(qū)黨校、婚育學(xué)校、社區(qū)科普學(xué)校、網(wǎng)絡(luò)教育等平臺，構(gòu)筑涵蓋社區(qū)各類人群——包括早期教育、家庭教育、青少年教育、老年教育、再就業(yè)教育、流動人口教育、思想道德教育等的學(xué)習(xí)型社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)，形成了指導(dǎo)和推動家庭教育的強(qiáng)大合力。20_年，街黨工委與__中學(xué)、___小學(xué)、___醫(yī)院、__醫(yī)院等10多個(gè)單位簽訂“共建協(xié)議書”，共同開展社區(qū)教育、幫扶困難群眾的工作，推動了家長學(xué)校的常態(tài)化建設(shè)。

(二)充分發(fā)揮黨員、青年、法律工作者等各類人才優(yōu)勢，家教志愿者隊(duì)伍不斷壯大

在我街，活躍著3支青少年教育志愿者隊(duì)伍：一是老黨員隊(duì)伍。他們利用空余時(shí)間參加校園周邊治安守望、對后進(jìn)學(xué)生進(jìn)行幫教、組織老幼同樂日、到幼兒園與孩子舉行聯(lián)歡活動等，受到學(xué)校和家

長的歡迎。二是青年志愿者隊(duì)伍。設(shè)在街文化站的“愛心教室”活動至今已堅(jiān)持了4年多，來自“___”志愿組織的大學(xué)生每周六都會為轄區(qū)內(nèi)的困難家庭孩子開展免費(fèi)的“一對一”輔導(dǎo)，已累計(jì)輔導(dǎo)未成年人近萬人次。三是法制教育隊(duì)伍。我街積極組織、協(xié)調(diào)派出所、司法所和社會各界，普及法律知識、幫助后進(jìn)學(xué)生，共同開展青少年法制教育。對這些長期堅(jiān)持關(guān)心幫助未成年人成長的社區(qū)優(yōu)秀黨員義工、青年志愿者，我們通過評選表彰、出版《__黨建》、網(wǎng)絡(luò)媒體進(jìn)行廣泛宣傳，帶動了更多志愿者投身其中，工作隊(duì)伍不斷壯大。

三、突出社區(qū)實(shí)際，學(xué)校、社區(qū)家長學(xué)?；パa(bǔ)互動

社區(qū)家長學(xué)校有著松散、靈活等不同于學(xué)校家長教育的特點(diǎn)。為此，我街社區(qū)家長學(xué)校更注重從貼近社區(qū)實(shí)際、貼近家長需求出發(fā)，以增強(qiáng)參與性、實(shí)用性為導(dǎo)向，以靈活的時(shí)間、豐富的形式吸引家長積極參加，形成與學(xué)校家長學(xué)校的互補(bǔ)和互動。

(一) 開展優(yōu)生優(yōu)育和健康教育。

對準(zhǔn)爸爸媽媽們進(jìn)行家庭教育重要性意識的培養(yǎng)和科學(xué)育兒知識的宣傳，開展關(guān)于妊娠期的母體變化、營養(yǎng)、衛(wèi)生保健、新生兒養(yǎng)護(hù)等知識的宣傳教育，提供《孕期保健知識》來電來訪咨詢，進(jìn)行營養(yǎng)保健和心理調(diào)適等方面的服務(wù)。定期舉辦育兒期、初級保健專題講座，為家長講授孩子各成長時(shí)期常見病的特點(diǎn)和防治的方法，幫助家長了解預(yù)防常見疾病，掌握子女的護(hù)養(yǎng)方法，提高家長科學(xué)教養(yǎng)水平。

(二) 開展以“為國教子、以德育人”為主題的家長教育。

一是組織文明和諧家庭和“書香家庭”的創(chuàng)建和評選活動。 兩年來我街共評選市級文明家庭123戶、區(qū)級文明家庭2932

戶、書香家庭16戶、科普文明家庭15戶。經(jīng)廣大市民推選投票，我街居民___以其長期照顧患病公婆的感人事跡被評為__市道德模范之“孝親敬老之星”。典型的示范引導(dǎo)，帶動了家庭成員思想道德和科學(xué)文化素質(zhì)的提高，促進(jìn)了社區(qū)文明建設(shè)。

二是組織形式多樣的親子活動，傳播家庭民主文明風(fēng)尚。

在我街“時(shí)代先鋒、幸福家庭、快樂少年”的精神文明建設(shè)系列活動中，幸福家庭活動全部安排在課余和節(jié)假日進(jìn)行。通過舉辦“祝福祖國”書畫創(chuàng)作、親子燈籠制作，“閱讀進(jìn)社區(qū)”家庭尋寶活動，“溫馨家庭齊步走”登山比賽，“愛我社區(qū)愛我家”家庭攝影作品展，“親子懷舊游戲嘉年華”等活動，讓家庭成員在親情體驗(yàn)中促進(jìn)感情的融合，引導(dǎo)家長以德育人，營造民主和諧氛圍。

三是創(chuàng)設(shè)社區(qū)教育和實(shí)踐平臺，培育合格“小公民”。

以“一個(gè)孩子影響一個(gè)家庭、帶動一片社區(qū)”是家庭教育工作的重要內(nèi)容。我們注重上下聯(lián)動，社區(qū)居委會作為街道家長學(xué)校的分教點(diǎn)，20_年，我們組織轄內(nèi)5所中小學(xué)與12個(gè)社區(qū)共建“青少年社區(qū)實(shí)踐基地”。通過組織轄內(nèi)中小學(xué)生開展文明城市〃我參與--小公民實(shí)踐活動、過去〃現(xiàn)在〃未來——紀(jì)念改革開放30周年暢談會、“關(guān)愛幼小我參與，雷鋒精神共傳承”交流會、爭當(dāng)“文明冠軍”小小奧運(yùn)會、“小手牽大手、文明亞運(yùn)我先行”宣傳日、快樂軍營行、“共同行動迎亞運(yùn)，環(huán)保低碳美生活”社區(qū)論壇、“讀歷史、明責(zé)任，養(yǎng)習(xí)慣、迎亞運(yùn)”主題活動、___小學(xué)在社區(qū)開展

“垃圾分類日”宣傳活動、___社區(qū)與___中學(xué)合辦“低碳進(jìn)校園，健康促發(fā)展”活動、___社區(qū)與_中聯(lián)合舉辦的“老青同聚話傳承，革命歷史進(jìn)課堂”--社區(qū)老黨員講述名人入黨故事等一系列思想道德教育活動，讓孩子在社區(qū)實(shí)踐中體驗(yàn)文明、關(guān)注社區(qū)、影響家庭。

四、突出重點(diǎn)對象，“雪中送炭”提升家教水平

在家長學(xué)校工作中我們突出關(guān)注重點(diǎn)對象，在“雪中送炭”中讓家長和孩子感受溫暖和關(guān)懷。街黨工委、辦事處統(tǒng)籌各線資源，對困難家庭和后進(jìn)學(xué)生家庭進(jìn)行重點(diǎn)幫扶，幫助家長轉(zhuǎn)變家庭教育觀念，提升教養(yǎng)子女的水平。

對單親和家庭經(jīng)濟(jì)特別困難的家庭，在經(jīng)濟(jì)上幫扶的同時(shí)，我們更注重向家長傳遞“陽光教育”理念。20_年以來，先后組織“親親媽媽、親親大自然”單親母子同樂、特困家庭親子聯(lián)歡、“春雨助學(xué)行動”、關(guān)愛外來工子女聯(lián)歡會、“愛心教室”親子同樂、困難家庭孩子科普夏令營等，鼓勵(lì)家長們樹立陽光心態(tài)，教育孩子自立自強(qiáng)、樂觀向上，傳遞“孩子就是希望，明天會更好”的教育理念。每年羊城之夏，我們還專門為困難家庭子女開設(shè)社區(qū)影院、文明上網(wǎng)、書法繪畫輔導(dǎo)等項(xiàng)目，把文化站打造成“社區(qū)少年宮”，解除家長的后顧之憂。

針對后進(jìn)學(xué)生普遍存在家庭教育缺失的特點(diǎn)，我們聯(lián)合學(xué)校、派出所、司法所共同開展個(gè)案跟蹤、重點(diǎn)幫教。對轄內(nèi)中學(xué)出現(xiàn)個(gè)別學(xué)生苗頭性的問題，我們及時(shí)組織家長一同接受教育、一同對孩

子進(jìn)行幫教。對去年一所中學(xué)個(gè)別學(xué)生嚴(yán)重違反學(xué)校紀(jì)律的情況，我們馬上通知家長，說明情況，要求家長主動配合對孩子進(jìn)行教育。在取得家長支持后，派出所聯(lián)系省少管所組織學(xué)生進(jìn)行參觀，讓他們在與學(xué)員的交流中反思自己的錯(cuò)誤。在隨后召開的全校大會上，這些學(xué)生向老師和同學(xué)匯報(bào)了自己的思想。通過一系列幫教活動，這些孩子有了明顯進(jìn)步，家長們也在其中學(xué)會了與孩子交流，掌握教育子女的科學(xué)方法。

近三年來，我街社區(qū)家長學(xué)校已組織開展各類教育活動60多項(xiàng)，帶動社區(qū)居民和其他學(xué)生參與活動達(dá)18000多人次。雖然家長學(xué)校工作取得了一定的成效，但仍然存在學(xué)校教育資源整合有待進(jìn)一步加強(qiáng)、適應(yīng)家長教育多樣化需求的辦學(xué)方式有待進(jìn)一步創(chuàng)新、家長教養(yǎng)子女水平有待進(jìn)一步提高等不足。今后，我們將繼續(xù)以加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)為主導(dǎo)，打牢基礎(chǔ)、扎實(shí)推進(jìn)，促進(jìn)社區(qū)家長學(xué)校在__地區(qū)和諧建設(shè)中發(fā)揮更大作用。

幾年來，我們學(xué)校把家長學(xué)校工作作為學(xué)校工作的重要組成部分，加強(qiáng)對家長學(xué)校工作的管理，不斷完善家長學(xué)校的工作制度，豐富家長學(xué)校的辦學(xué)內(nèi)容，提高家長學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量，家長學(xué)校工作總結(jié)。使家長學(xué)校工作成為學(xué)校發(fā)展的一翼，我們的主要做了以下幾個(gè)方面的工作。

一、明確家長學(xué)校的工作目標(biāo)

1、堅(jiān)持以鄧小平理論和的重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和黨的教育方針，培養(yǎng)一批具有一定家庭教育理論的學(xué)生家長。

2、向家長傳授科學(xué)的家庭教育知識，幫助家長轉(zhuǎn)變教育觀念，改進(jìn)教育方法。

3、建立教育網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)學(xué)校、社會、家庭三者的教育交流，形成教育合力，全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)身心健康，全面發(fā)展的學(xué)生。

二、建立健全家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

....

三、建立家長學(xué)校工作職責(zé)：

1、貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，落實(shí)科學(xué)的教育發(fā)展觀。

2、在家庭教育指導(dǎo)過程中，倡導(dǎo)以人為本，終身學(xué)習(xí)、發(fā)展自我的理念。

3、加強(qiáng)科學(xué)管理，提高家庭教育水平，促進(jìn)家校聯(lián)系。

4、廣開社會育人渠道，積極構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會一體化的教育體系。

5、幫助學(xué)生家長樹立正確的家庭教育思想和觀念。

6、幫助學(xué)生家長了解孩子生理、心理特征，帳務(wù)科學(xué)的教育方法和技能。

7、指導(dǎo)學(xué)生家長為孩子的成長創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境，促進(jìn)家庭文明建設(shè)和青少年的健康成長。

8、讓學(xué)生家長通過家長學(xué)校這一主渠道更加全面地了解學(xué)校、支持學(xué)校工作。

四、建立家長學(xué)工作制度

為了使家長學(xué)校形成制度化、規(guī)范化，我們在工作實(shí)踐中不斷完善家長學(xué)校工作制度，按照規(guī)章制度辦事，用制度規(guī)范管理。幾年來，我們主要制定了一下各項(xiàng)制度：

1、例會制度;

五、活動內(nèi)容

(一)制定家長學(xué)校規(guī)劃

20_年我們結(jié)合新的形式又重新制定了《家長學(xué)校規(guī)劃》對家長學(xué)?；菊n程做了修改和調(diào)整。

以家長學(xué)校的基本課程為基礎(chǔ)，向家長們傳授家庭教育方面的理論知識及實(shí)際操作辦法，使家長們在提高家教理論水平的同時(shí)，提高家教水平。基本課程為《關(guān)注孩子的需要》，從孩子的需要出發(fā)，關(guān)注孩子的生理及心理上的健康成長。

1、從家長、學(xué)生需要靈活安排的課程。

只有想學(xué)生所想的、講家長想聽的，家長學(xué)校的授課內(nèi)容才能貼近家長，吸引家長，提高授課的質(zhì)量，達(dá)到授課的目的。為此，本學(xué)期我們將利用家長學(xué)校的授課及回執(zhí)了解家長的需求，而后針對家長們的熱點(diǎn)意見相應(yīng)設(shè)置授課內(nèi)容。(如：請信息技術(shù)的專業(yè)教師講講如何合理使用家庭電腦，請英語教師講如何在家庭中創(chuàng)設(shè)良好的英語會話氛圍，請請具有專業(yè)知識的家長上法制課、家庭急救護(hù)理、學(xué)生自救能力能力培養(yǎng)等，工作總結(jié)《家長學(xué)校工作總結(jié)》。)

2、宣傳教育上的有關(guān)法規(guī)、大事的課程。

安排一些課程，學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，宣傳《學(xué)校事故處理意見》，澄清家長法律上的一些錯(cuò)誤觀念，大力宣傳《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》，使家長們了解課程改革的意義、目的、內(nèi)容等。

3、圍繞學(xué)校的中心工作的課程。

家長學(xué)校將利用家長開放日活動，向家長們宣傳，使全體家長認(rèn)識到學(xué)校教育與自己切身利益的關(guān)系，要求家長全力支持學(xué)校工作。形成學(xué)校、家庭在思想上、行動上一致的創(chuàng)建熱潮。

4、加強(qiáng)家校聯(lián)系，注重信息反饋。

(二)家長學(xué)校教學(xué)活動

為了讓家長盡快與學(xué)校教育合拍，我們在家長學(xué)校首先開設(shè)的課程是《應(yīng)試教育與素質(zhì)教育的利弊》，通過教學(xué)，家長很快與學(xué)校達(dá)成了共識，轉(zhuǎn)變了教育觀念。并因此很順利地使后來的“減負(fù)”得以落實(shí)，使學(xué)校教育教學(xué)工作較快地走上了正軌。

1、讓家長迅速地進(jìn)入教育角色

為了讓家長迅速地進(jìn)入教育角色，我校家長學(xué)校較系統(tǒng)地向家長傳授了家庭教育基本原理，基本知識，基本技能，提高家長的教育素養(yǎng)，使部分家長不僅掌握了家庭教育的基本方法，也為孩子樹立了一個(gè)學(xué)習(xí)和讀書的榜樣。在家長基本掌握了家庭教育的基本原理，具備了一定的家庭教育素養(yǎng)以后，學(xué)校注重了家庭教育實(shí)例分析與講座。以《牽手兩代》為主要教材，針對學(xué)生的心理特征和學(xué)生實(shí)際情況，給家長講解具體的教育例子，使家長逐步將所學(xué)的理論用于孩子的教育之中，并能取得較好的效果。如部分家長望子成龍心切，先是對孩子寄予滿腔的希望，而一旦孩子達(dá)不到自己的目標(biāo)時(shí)，就灰心喪氣，對孩子施加壓力，惡語相加，久而久之，家長對孩子徹底失望，由滿腔熱情變?yōu)橹粫娎渌?，孩子也因此失去了前進(jìn)的動力，想破罐子破摔了。針對這種情況，教師安排了《如何賞識你的孩子》《案例分析》的教學(xué)，使家長及時(shí)地走出了望子成龍的誤區(qū)，許多因走入教育誤區(qū)而愁眉苦臉的家長露出了笑容。另外，學(xué)校還圍繞當(dāng)今教育改革的新動向，有意識地給家長進(jìn)行如下類型的教學(xué)：《家庭教育如何培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新意識》，使家長也認(rèn)識到創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)對孩子發(fā)展的重要性，緊密配合學(xué)校教育，提高學(xué)生的素質(zhì);《日本孩子身上的背包》及近年來對日本孩子與中國孩子生存能力的考察與比較的報(bào)道，使家長很清醒地認(rèn)識到中國家庭教育的失誤，我們培養(yǎng)的“小皇帝”是抱大的一代，是無法將來從事祖國建設(shè)的。在討論會上，許多家長很深刻地對自己以往的做法做出了自我批評，對以后的家庭教育有了一個(gè)明確的態(tài)度;《讓你家有個(gè)愛讀書的孩子》一課使家長認(rèn)識到了自身行為對孩子的巨大影響，促使家長努力加強(qiáng)自身修養(yǎng)，做孩子的榜樣。

2、家長匯報(bào)課活動

①為了讓家長深入了解學(xué)校，了解老師，了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，我校一直十分重視這一活動的開展，每學(xué)期開展一次家長匯報(bào)課活動，讓家長走進(jìn)課堂，促進(jìn)學(xué)校、教師與家長的交流與溝通，讓家長進(jìn)一步了解自己的孩子。家長匯報(bào)課首先進(jìn)行的是所有家長走進(jìn)孩子的課堂，聽課。家長們饒有興趣地注視著自己和其他孩子們在課堂上的表現(xiàn)，關(guān)注老師的教學(xué)風(fēng)格，既大致了解了現(xiàn)在課堂教學(xué)的模式，也清楚地看到了自己孩子在課堂上的表現(xiàn)。這樣，加強(qiáng)了家長對教育的感性認(rèn)識，有效地促進(jìn)了家長對孩子的教育。接著進(jìn)行的是教師與家長的信息交流。教師針對所上的課和學(xué)生的表現(xiàn)介紹本班的教學(xué)特點(diǎn)，使家長較理性地看待孩子的學(xué)習(xí)狀況。

②家長也向教師介紹孩子在家庭中的學(xué)習(xí)、生活情況，使教師更加了解學(xué)生。這樣互相交流的結(jié)果，增進(jìn)了學(xué)校與家庭之間的聯(lián)系，有利地提高了教育教學(xué)效果另外，在活動中，學(xué)校更重視家長與教師的個(gè)別交流，特別是學(xué)習(xí)困難學(xué)生和思想品德存在問題的學(xué)生。教師必須深入了解學(xué)生情況，與家長進(jìn)行溝通，尋找教育的最佳途徑，促進(jìn)學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作。

在市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會各界的大力支持下，在全體師生的共同努力下，我校各項(xiàng)工作已基本結(jié)束，本學(xué)年以來，我校全體教職員工團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，不懈追求，在艱難中求生存，在困境中謀發(fā)展，享受了收獲的喜悅，又飽嘗了奮斗的艱辛，在領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、精細(xì)化管理、德育工作、課堂教學(xué)改革、校園安全與后勤服務(wù)等諸多方面都取得了可喜的成績，但也存在著許多不足，為了改進(jìn)今后的工作，推動學(xué)校更快的發(fā)展，為振興__教育做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)，現(xiàn)特將本學(xué)期的主要工作總結(jié)匯報(bào)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)班子明確分工，率先垂范

一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)有力、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的領(lǐng)導(dǎo)班子是一個(gè)學(xué)校生存與發(fā)展的有力保障，打鐵先須自身硬，因此我們首先從領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)做起，通過各種形式的學(xué)習(xí)來提高班子成員的思想素質(zhì)和工作水平，然后進(jìn)行具體的分工，既有包級領(lǐng)導(dǎo)，又有包班領(lǐng)導(dǎo)，從教學(xué)工作到德育工作，從政教工作到后勤服務(wù)，從安全工作到師資培訓(xùn)，做到事事有人管，人人有事做。同時(shí)要求領(lǐng)導(dǎo)班子成員以身作則，率先垂范，時(shí)刻沖在最前頭，如___校長深入教學(xué)第一線，每天堅(jiān)持聽課，每周都親自參加教研組的會議，和科任教師進(jìn)行熱烈討論;___老師每天5點(diǎn)鐘就起床催促學(xué)生，晚上10點(diǎn)多鐘還要去查寢室;主管后勤的副校長和主任經(jīng)常放棄星期天和節(jié)假日的休息時(shí)間，對學(xué)校的水電等各種設(shè)施進(jìn)行維修??領(lǐng)導(dǎo)班子成員的辛勤工作和無私奉獻(xiàn)，有力地推動了學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開展。

二、學(xué)校教育德育為先

學(xué)校的德育工作在良好校風(fēng)的形成中占有舉足輕重的地位。我校的德育工作首先從培養(yǎng)學(xué)生如何做人入手，通過國旗下講話、班周會、晚讀報(bào)、布置親情作業(yè)等形式，培養(yǎng)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想和科學(xué)的人生觀。教育學(xué)生孝敬父母、尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)、關(guān)心他人，常懷一顆感恩之心。學(xué)校利用廣播和專欄，隨時(shí)表揚(yáng)校園中出現(xiàn)的好人好事，并給班級管理加分，并通過評選三好學(xué)生、文明學(xué)生、學(xué)習(xí)標(biāo)兵、優(yōu)秀班干部來激勵(lì)學(xué)生積極上進(jìn)，立志成材，通過這些活動，學(xué)校涌現(xiàn)了一大批文明守紀(jì)的好學(xué)生，形成了比、學(xué)、趕、幫的良好風(fēng)氣。

學(xué)高為師，德高為范，教師良好的職業(yè)道德是教書育人的前提，因此我校在教師隊(duì)伍建設(shè)中始終把師德教育放在第一位，利用全體會、教研會組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，通過演講比賽、征文活動，提高廣大教師的師德水平，每期都要評出校內(nèi)的師德標(biāo)兵，樹立身邊的典型，并與職稱評定、績效工資發(fā)放掛鉤，這些活動的開展，在全體教職工中形成了“愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、教書育人、廉潔從教、為人師表”的崇高的師德風(fēng)尚，如___、___兩位老師，孩子都剛滿周歲，但為了不影響自己的教學(xué)，她們把孩子都留在家里讓別人照看，___老師為了提高學(xué)生的成績，經(jīng)常利用星期天給學(xué)生義務(wù)補(bǔ)課，高三年級的班主任___、___老師星期天總是提前返校，了解學(xué)生在校的上課情況，教導(dǎo)處的___老師已快到退休年齡，

但他每天上下教學(xué)樓十幾次來統(tǒng)計(jì)教師上課與自習(xí)輔導(dǎo)情況。

三、落實(shí)教學(xué)常規(guī)與課堂教學(xué)改革雙管齊下

教學(xué)質(zhì)量的提高離不開教學(xué)常規(guī)的檢查與落實(shí)，經(jīng)過多年的探索與實(shí)踐，我校形成了一套具體可行的操作方案，從導(dǎo)學(xué)案的編寫到各教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，從作業(yè)練習(xí)的批改到考試的總結(jié)，從上課的要求到評教評學(xué)，都有一套嚴(yán)格的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。如每周檢查一次教案與導(dǎo)學(xué)案，按一定標(biāo)準(zhǔn)劃出a、b、c三等，每月檢查一次作業(yè)與練習(xí)并在全體會上進(jìn)行通報(bào)，定期對學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，并及時(shí)反饋給任課教師，教導(dǎo)處值班人員每天不定時(shí)到教學(xué)樓上檢查教師的上課與輔導(dǎo)情況以及班級的紀(jì)律，并在當(dāng)天進(jìn)行公布。教學(xué)常規(guī)的檢查與落實(shí)使整個(gè)教學(xué)工作有條不紊地開展。

教學(xué)質(zhì)量的提高，落實(shí)常規(guī)是前提，推行課堂教學(xué)改革是關(guān)鍵。本期我校按照市局的要求加大課堂教學(xué)改革的力度，利用周例會、教研會學(xué)習(xí)市教育局《關(guān)于進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量的實(shí)施意見》，學(xué)習(xí)成功的經(jīng)驗(yàn)，組織教師外出聽課，借鑒兄弟學(xué)校有益的做法，結(jié)合我校的實(shí)際情況，制訂出了具體的課改實(shí)施方案，每班都建立了學(xué)習(xí)小組，各學(xué)科都形成了獨(dú)具特色的課堂教學(xué)模式，每個(gè)教研組每周確定一名教師上一節(jié)課改公開課，每月由教研組長和高級教師上一節(jié)課改示范課，并形成了備課、聽課、評課一條龍制度，大家相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。課堂教學(xué)改革的推行，使課堂活起來了，學(xué)生動起來了，同學(xué)們積極參與課堂討論，學(xué)習(xí)熱情高漲，學(xué)生變“苦

學(xué)”成為了“樂學(xué)”。

四、安全教育與后勤服務(wù)并重

安全重于泰山，一個(gè)學(xué)校如果不能保證學(xué)生的安全，這所學(xué)校將難以生存。我校的安全工作主要從兩個(gè)方面做起，一是經(jīng)常性的教育，二是健康的制度。如教育學(xué)生交通安全常識，防火、防電、防溺水的常識，組織學(xué)生進(jìn)行緊急逃生演練，不允許學(xué)生隨意到校外就餐，禁止學(xué)生違規(guī)用電，班主任老師深入了解排查學(xué)生之間的矛盾與糾紛，嚴(yán)禁學(xué)生攜帶管制刀具，聘請公、檢、法部門的工作人員給學(xué)生做法制報(bào)告，培養(yǎng)學(xué)生的遵紀(jì)守法意識，對校舍的安全檢查也有專人負(fù)責(zé)，一旦發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時(shí)上報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。安全意識的增強(qiáng)，各項(xiàng)措施的落實(shí)，為我校創(chuàng)立了安全的育人環(huán)境。

后勤工作是學(xué)校工作的重要組成部分，學(xué)校不僅是管理育人，同時(shí)也在服務(wù)育人，后勤管理牢固樹立“兩個(gè)服務(wù)”意識，每個(gè)后勤工作人員責(zé)任明確具體，后勤的各項(xiàng)工作力求制度化、規(guī)范化。如在食堂管理方面，不僅有原料采購制度，還有加工操作制度、食堂衛(wèi)生制度，學(xué)校成立有伙委會，定期對食堂的常規(guī)情況進(jìn)行檢查，并及時(shí)反饋學(xué)生的意見。

五、環(huán)境育人彰顯特色校園

我校的環(huán)境育人除了綠化、美化校園外，主要表現(xiàn)在校園文化建設(shè)方面，具體包括以下內(nèi)容：各個(gè)班級結(jié)合班情由學(xué)生自己編寫、設(shè)計(jì)一系列的標(biāo)語，張貼在教室，學(xué)生每天在這些勵(lì)志性

的語言中受到熏陶;充分利用教研組板報(bào)，總結(jié)該學(xué)科的知識要求、學(xué)習(xí)方法，作為課堂教學(xué)的補(bǔ)充與延伸;利用閱報(bào)欄讓學(xué)生了解時(shí)事新聞，開闊視野，做到“家事、國事、天下事，事事關(guān)心”;制作展板、櫥窗以校訓(xùn)、校魂、來激勵(lì)學(xué)生，“學(xué)習(xí)明星風(fēng)采展”為他們樹立了學(xué)習(xí)的榜樣，“弟子規(guī)”塑造著完美的人格。

辛勤的工作贏得了群眾的信賴，不懈的努力換來了可喜的成果，今年高考我校上本科線__人，圓滿完成了市局下達(dá)的高考指標(biāo)?；仡欉^去，收獲與遺憾同在，展望未來，困難與希望并存，在新的征途中，不服輸?shù)腳_人將會以開拓者的勇氣，實(shí)干家的精神去迎接新的挑戰(zhàn)。

關(guān)于社區(qū)家長學(xué)校工作總結(jié)(篇9)

為全面貫徹落實(shí)沈陽市青教辦關(guān)于辦好家長學(xué)校的文件精神，推進(jìn)省級課題組實(shí)驗(yàn)校的研究工作，增強(qiáng)學(xué)校、社會、家庭三結(jié)合教育工作的力度，提高家長的整體素質(zhì)，辦人民滿意教育。我校堅(jiān)持以抓好家教工作為突破口，全面推動學(xué)校整體工作，學(xué)校發(fā)生了巨大變化。現(xiàn)將本學(xué)期家長學(xué)校工作做如下總結(jié)：

學(xué)校高度重視家長學(xué)校工作。本學(xué)期在新的領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)下，期初就召開了班子擴(kuò)大會議，認(rèn)真分析研究我校工作現(xiàn)狀，提出了新學(xué)年工作總體目標(biāo)，并制定了辦好家長學(xué)校的具體方案，學(xué)校要求：工作要做實(shí)，要做得有聲有色。

1。成立新的家長委員會

經(jīng)各班班主任嚴(yán)格推薦，學(xué)?？己?，召開了家長委員會籌備會議，會議討論通過了蒲河學(xué)校家長委員會職責(zé)，家長委員會組成人員，主任、副主任人選。

2。隆重舉行教育教學(xué)開放日即蒲河學(xué)校新一屆家長委員會成立大會

10月30日上午，蒲河學(xué)校教學(xué)樓懸掛8副彩帶標(biāo)語十分耀眼，校門前兩側(cè)各20面彩旗迎風(fēng)招展。上午8時(shí)，沈北新區(qū)教育局副局長丁來州、德育科長劉波、青教辦主任李彥文和來自20個(gè)村屯的202名學(xué)生家長代表，在解說員康平的帶領(lǐng)下，參觀了校園文化建設(shè)、學(xué)前教育、圖書室、微機(jī)室隨后領(lǐng)導(dǎo)和家長聽了20名教師的語文、數(shù)學(xué)、化學(xué)等課，觀看了間操。10時(shí)，蒲河學(xué)校新一屆家長委員會成立大會在四樓電教室隆重舉行。呂慧軍、王永庫、程海霞被學(xué)校聘為家長委員會主任、副主任，喬玉華等7人被聘為委員。新一屆家長委員會主任呂慧軍、家長代表康靜做了大會發(fā)言。;唐德金校長致祝詞，丁來州局長講了話。沈北新區(qū)有線電視臺記者白丹對學(xué)校校長、家長代表做了專訪。此項(xiàng)活動11月3日晚在沈北新區(qū)有線電視臺沈北新區(qū)新聞中播出。

3。重視抓好家教知識的培訓(xùn)

為了提高家長的整體素質(zhì)，使家長更好的了解孩子的心理與生活需要，學(xué)習(xí)和掌握教育孩子的方法與技能，提高家教水平。家長學(xué)校與11月18日請來了心理學(xué)博士、心理學(xué)專家揚(yáng)子來校為230多名家長作了關(guān)注孩子心理關(guān)注學(xué)生成長的報(bào)告。會場上，揚(yáng)子結(jié)合農(nóng)村家長的實(shí)際，貼近生活，把枯燥的心理學(xué)原理通過實(shí)例變成淺顯易懂的知識;語言幽默、風(fēng)趣，展示了心理學(xué)專家、博士的風(fēng)采。揚(yáng)子的報(bào)告博得了家長們的陣陣掌聲。(此項(xiàng)活動：沈北新區(qū)有線電視臺11月20日晚在新聞中作了詳細(xì)報(bào)道)。

4。積極開展家長的心理健康教育

為了更好的參加沈陽市百千萬心理健康育子知識競賽(百所學(xué)校、千名教師、萬名家長)，我們認(rèn)真組織家長參加此項(xiàng)活動，學(xué)校出車送22名家長到虎石臺參加培訓(xùn)，參加區(qū)里競賽的五名(于力康平王星龍康靜程海霞)選手，獲得了沈北新區(qū)第五名的好成績。

通過積極開展家長學(xué)校的各項(xiàng)活動，促進(jìn)了學(xué)校工作的全面開展，提升了學(xué)校的知名度，增強(qiáng)了學(xué)校、社會、家庭三結(jié)合教育力度，密切了家長與教師的關(guān)系，提高了學(xué)校教育教學(xué)成績。一切為了孩子，使學(xué)校的管理目標(biāo)與家長的希望達(dá)成一致。比如，初三補(bǔ)課、學(xué)生定做校服得到了廣大家長的大力支持。

外部環(huán)境的變化，促進(jìn)了學(xué)校內(nèi)部的管理，今年初三監(jiān)測有18人進(jìn)入大名單，創(chuàng)歷史最好成績;二、五年級監(jiān)測成績有大幅度提高;二年成績還居全區(qū)同年班榜首。家長們表示，學(xué)校發(fā)生了巨大變化(20-年縣委組織部年度工作總結(jié))，校園美了，校園凈了，教學(xué)成績提高了，把孩子放在這所學(xué)校里念書，我們放心。

關(guān)于社區(qū)家長學(xué)校工作總結(jié)(篇10)

幼兒園社區(qū)家長學(xué)校工作總結(jié)

近年來，幼兒園社區(qū)家長學(xué)校已經(jīng)成為了城市中一種非常受歡迎和重要的教育形式。作為一名多年從業(yè)者，我對于這一工作形式有著豐富的經(jīng)驗(yàn)和深刻的體會。在這篇文章中，在總結(jié)過去多年的工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，我將對幼兒園社區(qū)家長學(xué)校的工作進(jìn)行分析和評估，同時(shí)提出一些建議，旨在進(jìn)一步完善這一教育模式。

幼兒園社區(qū)家長學(xué)校作為一種家長參與型的教育形式，其核心目標(biāo)是促進(jìn)家園共育，建立起教育和家庭之間的緊密聯(lián)系。通過學(xué)校的組織和引導(dǎo)，家長們能夠全面了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)和成長情況，更好地參與到孩子的教育中來。多年來，我經(jīng)常與家長們保持密切的溝通和交流，不僅通過家長會、家長培訓(xùn)等形式向他們傳授孩子相關(guān)知識和教育技巧，同時(shí)也傾聽他們的意見和建議。通過這種互動，我發(fā)現(xiàn)家長們在教育孩子過程中面臨的同樣的問題和困惑，他們渴望得到專業(yè)的指導(dǎo)和幫助。因此，我在工作中注重創(chuàng)設(shè)渠道，搭建平臺，促使家長們互相交流和分享經(jīng)驗(yàn)，形成相互學(xué)習(xí)和共同進(jìn)步的氛圍。

幼兒園社區(qū)家長學(xué)校也注重為家長們提供多樣化的教育資源和服務(wù)。在學(xué)校建立了圖書館，并購置了大量與兒童教育相關(guān)的書籍和資料供家長們閱讀。還定期邀請專業(yè)的教育專家來學(xué)校做報(bào)告，針對家長們關(guān)心的問題和熱點(diǎn)話題進(jìn)行解答和講解。這些資源和服務(wù)不僅擴(kuò)大了家長們的知識面，也提升了他們在教育中的能力和水平。同時(shí)，還通過與社區(qū)其他相關(guān)機(jī)構(gòu)的合作，引入更多的教育資源和活動，為家長們提供更多選擇和機(jī)會，如親子閱讀活動、親子手工制作等。這些活動進(jìn)一步增強(qiáng)了家長們的參與感和融入感，使家長學(xué)校成為一個(gè)真正意義上的親子學(xué)習(xí)平臺。

在多年的工作中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題和挑戰(zhàn)。一些家長存在認(rèn)知差異和心態(tài)問題，他們對于幼兒教育的重要性和方法存在誤解和偏差，因此往往對于學(xué)校的工作抱有質(zhì)疑和抵觸。一些家長對于家長學(xué)校的參與程度不夠高，缺乏主動性。部分家長認(rèn)為教育是學(xué)校的事情，不愿意花太多的時(shí)間和精力參與到孩子的教育中來。面對這些問題和挑戰(zhàn)，我認(rèn)為需要加強(qiáng)家長教育和引導(dǎo)，通過多種途徑和形式，向家長們傳遞正確的教育理念和方法，幫助他們樹立正確的家庭教育觀念。同時(shí)，學(xué)校也需要進(jìn)一步改善家長學(xué)校的組織和管理，提供更加便捷和多樣化的服務(wù)方式，鼓勵(lì)家長們的參與和互動。

小編認(rèn)為，幼兒園社區(qū)家長學(xué)校作為一種創(chuàng)新的教育形式，已經(jīng)在很大程度上改善了學(xué)校與家庭的關(guān)系，促進(jìn)了家庭教育水平的提升。通過多年的工作經(jīng)驗(yàn)，我深刻體會到了家長學(xué)校的重要性和價(jià)值所在。但同時(shí)也應(yīng)意識到存在的問題和挑戰(zhàn)，并努力改進(jìn)和創(chuàng)新，使幼兒園社區(qū)家長學(xué)校在未來能夠發(fā)揮更大的作用，為孩子們的成長和發(fā)展創(chuàng)造更好的環(huán)境和條件。

關(guān)于社區(qū)家長學(xué)校工作總結(jié)(篇11)

xx年度，車站社區(qū)家長學(xué)校在上級有關(guān)部門的關(guān)心和幫助下，在全體師生的努力下，各位家長,特別是家長委員會的支持和配合下，家長學(xué)校的各項(xiàng)工作已圓滿結(jié)束,并取得了較好的成績.

一、家長學(xué)?；I建的背景：

家庭是哺育子女成長的細(xì)胞，父母是子女的思想啟蒙者，對子女成長的影響具有潛移默化的作用。因此我校將提高家校水平、提高家長整體素質(zhì)、更好地培養(yǎng)下一代、造就新一代高素質(zhì)的人才作為家長學(xué)校的宗旨。

車站社區(qū)地處城郊結(jié)合部，為綜合性社區(qū)，大部分家長文化層次相對比較低，缺少科學(xué)的家庭教育理念和經(jīng)驗(yàn)。部分學(xué)生的家長，無論是在教育觀念、教育內(nèi)容上，還是在教育方法上，都還有許多不適應(yīng)的地方。許多家長感到教子艱難，甚至無所適從?；谶@種情況，我校在加強(qiáng)學(xué)校教育的同時(shí)，努力辦好家長學(xué)校，從當(dāng)前家庭教育的實(shí)際出發(fā)，普及科學(xué)的家教知識，傳播行之有效的家教方法，引導(dǎo)家長走進(jìn)教室，學(xué)習(xí)家教理論、交流家教方法、不斷提高家庭教育的質(zhì)量和水平，增進(jìn)學(xué)校與家庭的溝通與理解，調(diào)動家庭教育的積極因素，通過家校良性互動促進(jìn)學(xué)校發(fā)展和學(xué)生健康成長，培養(yǎng)四好少年。即熱愛祖國、理想遠(yuǎn)大的好少年;勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的好少年;品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛的好少年;體魄強(qiáng)健、活潑開朗的好少年。通過家長學(xué)校教育工作的有效開展，深化了家長與學(xué)校的感情，提高了家長教育子女的科學(xué)水平。

二、建立家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，確保工作有效開展。

為使家長學(xué)校更具規(guī)范性和生命力，能開展經(jīng)常性的工作，在街道的關(guān)心和成員單位支持下，成立了家長學(xué)校，健全了家長學(xué)校指導(dǎo)委員會，組織并實(shí)施家長學(xué)校經(jīng)常性的工作，做好家長學(xué)校信息的收集、反饋、調(diào)研和決策工作，家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組成員分工明確，每學(xué)期堅(jiān)持三到四次會議，討論工作，使家長學(xué)校的工作落到實(shí)處。

三、完善家長學(xué)校管理制度，確保工作規(guī)范開展。

家長學(xué)校制度健全。有家長學(xué)校規(guī)章制度、家長學(xué)校校務(wù)委員會職責(zé)、家長委會員會章程、家長行為規(guī)范、家長學(xué)校工作職責(zé)、學(xué)員考核制度、工作會議制度、教學(xué)管理制度、考勤考核制度、評比表彰制度、檔案管理制度等行之有效的制度，這些制度的執(zhí)行，保證了家長學(xué)校各項(xiàng)工作規(guī)范發(fā)展。每次家長學(xué)校的授課都是提前兩天通過發(fā)短信和發(fā)書面通知，上課前加強(qiáng)簽到與點(diǎn)名檢查，保證了出勤率達(dá)到90%以上，收到了良好成效。

三、建立穩(wěn)定的教師隊(duì)伍，確保工作正常開展。

建立了一支穩(wěn)定且素質(zhì)高的專兼職教師隊(duì)伍。平時(shí)重視教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，能確保教學(xué)工作有序高效進(jìn)行。

四、規(guī)范家長學(xué)校的教育教學(xué)，確保工作優(yōu)質(zhì)高效。

1、每年都制定了科學(xué)系統(tǒng)的教學(xué)計(jì)劃，做到年初有計(jì)劃，工作有布置、有檢查、有條理、有表彰、有總結(jié)。教學(xué)做到四有，即有目標(biāo)、有計(jì)劃、有教材、有簡案。教學(xué)還做到四定，即定時(shí)間、定地點(diǎn)、定師資、定內(nèi)容， 確保家長學(xué)校的教學(xué)工作規(guī)范化。

2、家長學(xué)校教學(xué)按教學(xué)工作計(jì)劃，課程安排表，落實(shí)授課教師，確定講授課題。每年授課不少于2次。通過授課引導(dǎo)家長重視對子女的科學(xué)教育，提高培育子女成才的藝術(shù)，主動配合學(xué)校對子女進(jìn)行讀書成才的教育。

3、學(xué)校的教學(xué)方法靈活多樣，注重教學(xué)質(zhì)量的提高。在教學(xué)中堅(jiān)持做到四個(gè)結(jié)合：理論與實(shí)際結(jié)合;集中與分散結(jié)合;學(xué)校教育與家庭教育結(jié)合;普及與提高結(jié)合。使家長學(xué)校教學(xué)計(jì)劃全面得到落實(shí)。

4、拓寬家長學(xué)校學(xué)習(xí)活動途徑，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

(1)定期開展講座。家長學(xué)校針對學(xué)生情況及家教中存在的問題，組織家長學(xué)校于每年3月和9月開課，以宣傳黨的教育方針政策，學(xué)校各類教育法規(guī)(《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》、《成功家教啟示錄》)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育理論，交流良好的育人方法。

(2)引導(dǎo)家長參與校園生活，增強(qiáng)對孩子的理解與認(rèn)識。邀請家長來校，使家長有了近距離接觸、了解學(xué)校工作的機(jī)會。家長可以進(jìn)入辦公室與教師交談，觀察學(xué)生的行為規(guī)范等。此外，直接與校領(lǐng)導(dǎo)對話，就學(xué)校的各種問題向校領(lǐng)導(dǎo)提出建議。實(shí)行校訪制度，引導(dǎo)家長參與學(xué)校管理，進(jìn)一步形成家校協(xié)作教育的機(jī)制，不斷優(yōu)化教育資源，創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境。

(3)搭建活動平臺，在互動中促進(jìn)家長學(xué)校的良性發(fā)展。學(xué)校結(jié)合實(shí)際開展了豐富多彩的活動，讓家長參與學(xué)生的主題教育活動。如慶祝兒童節(jié)、國慶節(jié)、元旦節(jié)等。邀請家長參與，讓家長體驗(yàn)學(xué)生的校園生活，體驗(yàn)他們的內(nèi)心需要、體驗(yàn)他們的快樂世界。在家長的反饋中，我們得知家長對學(xué)校舉行的活動感到非常滿意。在活動過程中，引導(dǎo)家長和孩子互相走近對方的心靈，讓學(xué)生在和諧的教育活動中感受到父母的關(guān)切，對父母更加愛戴。讓濃濃的親情蕩漾在每一個(gè)學(xué)生的心頭，讓親情成為學(xué)生自我要求、自我發(fā)展的內(nèi)動力。

學(xué)校還開展了美德少年、道德標(biāo)兵的評選活動，形式多樣的活動地激發(fā)了家長的學(xué)習(xí)熱情、提高了家長參與教育的素養(yǎng)。

(4)、暢通家校交流渠道，形成共同教育的合力。重視家訪。家訪作為一種既古老又親切的方式，從來是學(xué)校的傳統(tǒng)工作。學(xué)校專門制定了家訪制度，把家訪工作的要求、意義以及考核、評估等作為制度的重要內(nèi)容。特別強(qiáng)調(diào)了一學(xué)期中必須家訪每個(gè)學(xué)生，特殊學(xué)生必須月月家訪。為了能有效做好這一工作，把它納入班主任常規(guī)工作考核之中，并在家長問卷調(diào)查中進(jìn)行反映。每學(xué)年，做一次家長問卷調(diào)查。從問卷的反饋中，我們了解到家長對家訪工作的評價(jià)是非常高的。

(5)、堅(jiān)持集中培訓(xùn)和個(gè)性化輔導(dǎo)相結(jié)合。家庭教育既存在普遍的共性問題，更多是不同家庭的個(gè)性化問題，針對不同類型的家庭教育問題，堅(jiān)持了集中講座和個(gè)性化輔導(dǎo)相結(jié)合的教學(xué)方式。

針對特殊學(xué)生、特殊家庭，采取個(gè)性化輔導(dǎo)的方法，傳授科學(xué)的家庭教育理念和方法，也增進(jìn)了教師與家長的感情，更可貴的是升華了教師對教育的認(rèn)識，增強(qiáng)了教師的教書育人的責(zé)任心，記得有位教師寫下了這么一段話：面對淳樸的家長，面對可愛的孩子，我暗暗告誡自己：必須把學(xué)生當(dāng)作兒時(shí)的自己，這樣做，我的教育才更具有生命成長的意義。

五、工作績效。

1、家長的教子觀念發(fā)生變化，愈加重視孩子的品德與心理健康。

通過家長學(xué)校的輔導(dǎo)與學(xué)習(xí)，慢慢改變著家長重智輕德的觀念。最明顯的變化，家長們不再是緊緊盯住孩子的學(xué)習(xí)成績，而是開始過問起孩子的個(gè)性發(fā)展、學(xué)校表現(xiàn)等。如孩子參加各種比賽、社會實(shí)踐活動等，許多家長給予了極大的支持!

2、家長教子方式得到提高，教育效果明顯。

通過把孩子對家長、老師的教育方法的建議反饋給家長，同時(shí)也通過與家長的溝通，促進(jìn)家長教子方式的改變。許多家長深有體會認(rèn)識到：對孩子的教育應(yīng)和風(fēng)細(xì)雨，曉之以理、動之以情;簡單的、粗暴的教育，只能使孩子越走越遠(yuǎn)。

3、家長素質(zhì)得到提高，家庭育人環(huán)境得到優(yōu)化。

家長認(rèn)識到家長是孩子的第一任老師，也是孩子的終身老師，從而增強(qiáng)了家庭責(zé)任感，進(jìn)一步認(rèn)識到家庭教育的重要性。在家訪中，我們感受到了家長在創(chuàng)設(shè)溫暖家庭關(guān)系、親子關(guān)系所作的努力。

4、密切了家庭與學(xué)校的關(guān)系，形成教育合力。

通過家長學(xué)校和家長學(xué)校指導(dǎo)委員會的工作，使家長全面準(zhǔn)確地了解孩子，并依靠不斷提高的科學(xué)家教方法，增強(qiáng)了教育的針對性;同時(shí)，又使家長了解到了學(xué)校的工作，增強(qiáng)家長對教師的了解、信任，使家長能主動地支持學(xué)校、教師的工作。

著名的教育家蘇霍姆林斯基曾說過：沒有家庭教育的學(xué)校和沒有學(xué)校教育的家庭不可能完成造就全面發(fā)展的人這一極其細(xì)致艱巨的工程。實(shí)踐說明只有加強(qiáng)家校聯(lián)系，不斷爭取家長的積極支持和配合，形成強(qiáng)大的教育合力，發(fā)揮整體教育效應(yīng)，才能取得最好的教育效果。

報(bào)告

本學(xué)期來，在街道領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在社區(qū)學(xué)生家長的支持下，社區(qū)家長學(xué)校各項(xiàng)工作開展得有聲有色，受到了全社會的高度評價(jià)，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:

一、全面布置，合理分工，確定主題，開展活動

本學(xué)期來，家長學(xué)校各項(xiàng)工作注重抓早、抓細(xì)、抓落實(shí)。

開展了讀圣賢書立君子品，做道德人、談學(xué)校美育與德育等活動，受到了家長們的好評。

二、創(chuàng)新了授課形式，提高了辦學(xué)效益

1、上課與學(xué)習(xí)日相結(jié)合。

家長學(xué)校究竟是家長在業(yè)余時(shí)間自愿參加，故時(shí)間不宜占得太多，我們把上課與學(xué)習(xí)日結(jié)合起來，每個(gè)學(xué)習(xí)日，總會先安排一點(diǎn)時(shí)間講學(xué)生學(xué)習(xí)困難的預(yù)防與疏導(dǎo)辦法，家庭美德與社會公德的基本要求和練習(xí)。

這樣家長既提高了自己的素質(zhì)，又提高了家教的理論。

2、上課與個(gè)別指導(dǎo)，咨詢相結(jié)合。

我們實(shí)行以上課為主，通過與學(xué)校共建的形式，舉辦了學(xué)生家長會、心理咨詢等，盡可能及時(shí)解決不同類型的學(xué)生家庭教育中出現(xiàn)的個(gè)性問題。

經(jīng)過學(xué)習(xí)家長們改進(jìn)了教育子女的方法，在學(xué)校和家庭配合下，使這些學(xué)生學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步。

三、吸納教子有方的家長充實(shí)教員力量。

學(xué)生家長中藏龍臥虎，人才濟(jì)濟(jì)，蘊(yùn)藏著極大的教育潛能，因此，充分調(diào)動他們中的積極因素，爭取他們?yōu)檗k好學(xué)校，多做貢獻(xiàn)。

吸納一些教子有方的家長做我們兼職教員。

xx年，我們得到了一點(diǎn)甜頭，但同時(shí)也深感眼完善家長學(xué)校，提高家長學(xué)校的辦學(xué)水平，還有許多工作要做，還有待于今后不斷探索。

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社區(qū)家長學(xué)校工作總結(jié)

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社區(qū)家長學(xué)校工作總結(jié)(篇1)

本學(xué)期來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在全體學(xué)生家長的支持下，學(xué)校家長學(xué)校各項(xiàng)工作開展得有聲有色，受到了全社會的高度評價(jià)，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、全面布置，合理分工，確定主題，開展活動

本學(xué)期來，家長學(xué)校各項(xiàng)工作注重抓早、抓細(xì)、抓落實(shí)。期初，召開了校務(wù)工作會議，宣布新的家長學(xué)校組織機(jī)構(gòu)，決定由的林建專任老師負(fù)責(zé)，由德育組宣講組和學(xué)校骨干教師擔(dān)任課任師的總機(jī)構(gòu)，開展各項(xiàng)工作。組織建立起來后，家長學(xué)校立即召開會議，具體布置各項(xiàng)工作，各個(gè)人落實(shí)具體責(zé)任，并經(jīng)過討論確定本學(xué)期的工作主題，著重組織家長討論"養(yǎng)不教，誰之過？""如何做好初一新生的接軌？""如何搞好初二學(xué)生的學(xué)習(xí)？"以及"如何幫好子女的中考沖刺？"活動。并在其中貫穿家庭德育教育。

二、召開家長會議，傳授家教方法

本學(xué)期來，家長學(xué)校召開家長會議著重組織學(xué)生討論"養(yǎng)不教，誰之過？"通過講座，使廣大家長認(rèn)識到孩子是可塑的，明確了家長的責(zé)任，認(rèn)識到應(yīng)該對孩子愛而不溺，嚴(yán)而有輕，并學(xué)到了一些關(guān)于獨(dú)生子女的家教方法。通過這些會議，有針對性地開展了各項(xiàng)活動。經(jīng)過這些家長會議，既加強(qiáng)了家校聯(lián)系，又縮短了家長與孩子兩代人之間的距離，糾正了家教中的一些失誤，取得了良好的效果。

三、印發(fā)家校聯(lián)系卡，密切家校聯(lián)系

本學(xué)期來，家長學(xué)校十分重視加強(qiáng)家校間日常的聯(lián)系。印發(fā)家校聯(lián)系卡，向?qū)W生家長公布孩子所在班級的各課任老師的住址、電話號碼，以便家長向老師反映情況，獲取信息。為了防止個(gè)別后進(jìn)生逃學(xué)，在今年的家校聯(lián)系卡上還印上了課程表及作息時(shí)間表，使家長容易掌握孩子動向，便于檢查孩子作業(yè)。同時(shí)，家長學(xué)校又通過班主任收集各家長的住址及電話號碼，以便各課任老師及時(shí)向家長反映問題。經(jīng)過雙方努力，家校雙方配合得更加默契。

四、組織教師家訪，了解學(xué)生在家表現(xiàn)

本學(xué)期來，家長學(xué)校又要求全體教師進(jìn)行家訪。尤其是對后進(jìn)學(xué)生，要求全體教師與其結(jié)對子，每學(xué)期經(jīng)過家訪，使廣大老師更深入地了解到學(xué)生在家表現(xiàn)，掌握了第一資料，方便了自己的工作，提高了工作實(shí)效。

教子尚須人品高，樹直還需勤培育，孩子的成長，不僅是家庭的事、學(xué)校的事，還是全社會的事，只有綜合教子的合力效應(yīng)，才能取得最佳效果。雖然家長學(xué)校已取得了一定的成績，但真正把家長學(xué)校辦到家長的心坎上，還尚須不斷努力，相信有廣大家長的配合，我們家長學(xué)校會越辦越好。

近三年來，XX中學(xué)家長學(xué)校以一切為了學(xué)生的發(fā)展為辦學(xué)理念，以《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人的思想道德建設(shè)的若干意見》、《公民道德實(shí)施綱要》、《國家教育改革發(fā)展綱要》為指導(dǎo)，積極發(fā)揮學(xué)校的育人功能，充分調(diào)動家長的積極性，重視家長學(xué)校的建設(shè)，為整體構(gòu)建學(xué)校的德育教育體系打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。目前，XX中學(xué)已經(jīng)成為一所校風(fēng)校紀(jì)好，教學(xué)質(zhì)量高的XX市示范初中，贏得了社會和家長的廣泛贊譽(yù)。

XX中學(xué)家長學(xué)校主要做了以下工作：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，端正教育思想

我們充分認(rèn)識到，抓好家長學(xué)校的建設(shè)是學(xué)校德育工作的重頭戲，是學(xué)校德育工作不可或缺的一部分。為使家長學(xué)校發(fā)揮有效的作用，我們首先抓好黨員隊(duì)伍建設(shè)，用黨風(fēng)帶師風(fēng)。其次是抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)，用班風(fēng)促學(xué)風(fēng)。三是抓好全員隊(duì)伍的建設(shè)，形成全員育人的良好氛圍。為此，我們把學(xué)習(xí)充電放在家庭教育隊(duì)伍建設(shè)的第一位。充分利用學(xué)校的各種例會，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，建立學(xué)習(xí)制度，提出具體要求，采用理論與實(shí)踐相結(jié)合、校本培訓(xùn)等多種方式，重點(diǎn)提高教職工依法執(zhí)教、以德育人的水平。近年來，我們先后邀請包括WSS在內(nèi)的十多位專家到學(xué)校講學(xué)，提高了廣大教師的思想覺悟和育人水平，打造一支高素質(zhì)、精業(yè)務(wù)、勤奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍。

二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，完善管理機(jī)構(gòu)

學(xué)校重視家長學(xué)校的建設(shè)，成立了以XX校長為首的家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，其領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)如下：

家長學(xué)校校長：GF（XX中學(xué)校長、書記）、家長學(xué)校副校長：DW（XX中學(xué)德育副校長、副書記，現(xiàn)學(xué)校關(guān)工委主任）、LL（XX中學(xué)教學(xué)副校長）、HYJ（XX中學(xué)原校長，現(xiàn)學(xué)校關(guān)工委常務(wù)副主任）、家長學(xué)校辦公室主任：LL（XX中學(xué)德育處副主任，分管家庭教育工作）

為加強(qiáng)對家長學(xué)校的管理，學(xué)校還成立了家長學(xué)校的日常管理機(jī)構(gòu)。管理人員是：LL（學(xué)校德育處副主任）LWY（學(xué)校德育處副主任）CF（學(xué)校團(tuán)委書記）LJH（七年級年級組長）WY（八年級年級組長）CRH（九年級年級組長）

為發(fā)揮家校教育的作用，保證家長學(xué)校教育的順利開展，學(xué)校聘請了市優(yōu)秀教師LSR、市優(yōu)秀班主任LL、區(qū)優(yōu)秀教師WY、高級教師HL、優(yōu)秀青年教師XH等，作為家長學(xué)校的授課教師，承擔(dān)家長學(xué)校的授課任務(wù)。為了讓家長學(xué)校的教師能夠適應(yīng)家庭教育工作，學(xué)校有意識地組織他們學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、考察，增強(qiáng)他們的工作能力，提高工作的有效性。從而使這些教師能夠承擔(dān)起家長學(xué)校的教育任務(wù)。

此外，為了便于家長學(xué)校組織和開展工作，我們還成立了學(xué)校、年級和班級三級家長委員會。在積極肯干、熱心服務(wù)、有一定工作能力的家長委員會代表的支持和配合下，我校的家長學(xué)校工作開展得有聲有色，富有成效。

三、制度健全，組織到位

近三年來，在家長學(xué)校的建設(shè)中，我們不斷補(bǔ)充完善、建立健全了家長學(xué)校的規(guī)章制度，使家長學(xué)校的開辦做到了有章可循，有法可依。我們先后制定了《XX中學(xué)家長委員會制度》、《家長學(xué)校管理辦法》、《家長學(xué)校教師備課制度》、《家長學(xué)校工作章程》、《家長學(xué)校期末檢查考核標(biāo)準(zhǔn)》、《家長教育行為規(guī)范》等規(guī)章制度，使我校的家庭教育走上了制度化、規(guī)范化、科學(xué)化管理的道路，家長學(xué)校的工作朝著有效、務(wù)實(shí)、高效的方向發(fā)展。

四、開展活動，完善家庭教育體系

（一）定期開班，進(jìn)行家庭教育指導(dǎo)

近三年來，我們年年在新學(xué)年開學(xué)之際，利用兩個(gè)晚上，對新生家長進(jìn)行家庭教育指導(dǎo)。同時(shí)，組織學(xué)校優(yōu)秀的語數(shù)外教師，就中小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語的銜接問題、學(xué)法問題、家庭指導(dǎo)方法等，給家長進(jìn)行培訓(xùn)，深受家長的歡迎。每年都有七八百人次的家長參加家長學(xué)校的學(xué)習(xí)。家長們說，XX中學(xué)家長學(xué)校的開辦，為廣大家長辦了一件實(shí)事，使家長們在家庭教育中更為理性，更有辦法，更起作用。

（二）利用家長會，以會代培。

學(xué)校在半期、期末都要召開家長會，這也是家長學(xué)校定期開班的時(shí)間。學(xué)校利用半期和期末，召開全校性的家長會，進(jìn)行階段總結(jié)。在家長會上，家長學(xué)校的校長、副校長一方面向家長介紹學(xué)校的發(fā)展情況，學(xué)校一個(gè)階段開展的.主要工作。另一方面，主要向家長講述如何教育孩子，如何消除心理障礙，如何指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)等家長關(guān)心的問題。通過這樣的教育和培訓(xùn)，提高家長的家庭教育技能和管理孩子的水平。

（三）請專家傳授家教方法。

為使家長了解教育的發(fā)展，學(xué)會在新課程背景下對孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)，學(xué)校專門一些家庭教育專家到校對家長進(jìn)行不定期的培訓(xùn)和指導(dǎo)。近年來，學(xué)校先后邀請了家庭教育專家GHY先生、XXX中ZXF先生、教育改革家WSS先生，XX政法大學(xué)YWQ教授、DJY教授等，開展培訓(xùn)和指導(dǎo)工作。此外，學(xué)校還邀請區(qū)關(guān)工委的教育輔導(dǎo)團(tuán)成員到校為家長做家庭教育方面的報(bào)告，受到家長的歡迎。

（四）組織家長學(xué)習(xí)

為更好推進(jìn)家長學(xué)校工作，XX中學(xué)家長學(xué)校有意識、有計(jì)劃地組織家長參加家長學(xué)校的學(xué)習(xí)，提高家長對子女的管理和教育的素質(zhì)，確保家庭教育與學(xué)校教育有機(jī)地結(jié)合起來，并向家長宣傳家教知識，交流經(jīng)驗(yàn)，使家庭教育與學(xué)校教育雙基并軌地發(fā)展。學(xué)校針對學(xué)生情況及家教存在的普遍問題，定期組織家長學(xué)校開課，家長學(xué)校以宣傳黨的教育方針政策，學(xué)習(xí)各類教育法規(guī)（如：《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《學(xué)生意外傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)文獻(xiàn)。學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育理論，交流良好的育人方法為主要教學(xué)內(nèi)容。家長學(xué)校采取專家講座、參觀訪問、聽課、評課、參與活動、座談討論、經(jīng)驗(yàn)交流等方式，達(dá)到開闊視野，提高認(rèn)識，增強(qiáng)家庭教育能力的作用。

（五）征求對學(xué)校工作的意見

學(xué)校重視發(fā)揮家長參與學(xué)校教育的作用，傾聽他們的意見和建議，每學(xué)期都要在家長會上進(jìn)行教情調(diào)查。通過教情調(diào)查，讓家長對任課教師的師德師風(fēng)、教學(xué)方法、班級管理等方面提出意見，將學(xué)校的工作置于家長和社會的監(jiān)督之下，從而促進(jìn)學(xué)校的健康發(fā)展。此外，在學(xué)校開放周的活動中，家長們也非常支持學(xué)校的工作，主動到學(xué)校來了解教育教學(xué)情況，指導(dǎo)學(xué)校的工作。

（六）發(fā)揮家長的作用

學(xué)校工作，學(xué)校的發(fā)展離不開家長和社會的關(guān)心和支持。首先是配合學(xué)校對孩子進(jìn)行教育。其次是參與學(xué)校的一些管理工作，為學(xué)校解決一些難以解決的問題。如購買校服，一些必要的復(fù)習(xí)資料等，往往由家長委員會自己與商家進(jìn)行接觸，從而避免學(xué)校產(chǎn)生亂收費(fèi)的行為，還教育一個(gè)清白。

（七）定期舉辦學(xué)校的教育教學(xué)開放周。

為拓寬家長學(xué)校的學(xué)習(xí)和活動途徑，讓家長從多方面了解學(xué)校工作，學(xué)校建立了每雙周一次的校長接待日，堅(jiān)持了每學(xué)期一次的家長開放日，讓家長走進(jìn)校園、走進(jìn)課堂、走進(jìn)活動之中，使家長在了解學(xué)校教育教學(xué)管理的過程中形成教育共識、管理共識，達(dá)到學(xué)校工作與家庭教育的良好溝通。為結(jié)合當(dāng)前學(xué)校的素質(zhì)教育工作，本學(xué)期舉行了一次家長開放周，邀請部分家長代表到校檢查和監(jiān)督，使家長了解開展素質(zhì)教育的新動向和對素質(zhì)教育的見解，讓家長參與學(xué)校管理、參與教學(xué)，增加學(xué)校與家庭之間的聯(lián)系。

三年來，我們堅(jiān)持依靠上級領(lǐng)導(dǎo)，依靠社會，依靠家長辦學(xué)，在社會各界的支持和關(guān)心下，學(xué)校一直持續(xù)穩(wěn)定地發(fā)展。學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量一直保持全市的領(lǐng)先水平。近三年升入聯(lián)招校的人數(shù)分別為501人、507人和565人。聯(lián)招上線人數(shù)占畢業(yè)人數(shù)的83%、74。5%和75。5%。聯(lián)招上線人數(shù)一直穩(wěn)居主全市初中前茅。

近年來，學(xué)校先后獲得XX市綠色學(xué)校，XX市優(yōu)秀家長學(xué)校，XX市平安文明校園，XX市科技創(chuàng)新培育學(xué)校，XX區(qū)十佳師德先進(jìn)集體等殊譽(yù)。

當(dāng)然，在家長學(xué)校的建設(shè)方面，學(xué)校還存在一些不足之處，有的地方還需要進(jìn)一步的規(guī)范和完善，逐步提高我們在家長學(xué)校和家庭教育方面的能力和水平，以便我們強(qiáng)化家庭、社會和學(xué)校三結(jié)合的德育教育體系，把育人的工作做好，辦人民滿意的教育。

社區(qū)家長學(xué)校工作總結(jié)(篇2)

幼兒園家長學(xué)校工作總結(jié)藝苑幼兒園家長學(xué)校工作總結(jié)

如果說學(xué)校教育是“陽光”，那么家庭教育則是那豐沃的“土壤”。教育好幼兒既是幼兒園的任務(wù)，也是家庭的責(zé)任。而幼兒園教育的成功與否，在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯(lián)系，取決于家庭能否與幼兒園配合，共同教育好幼兒。

1、端正辦學(xué)思想，明確辦學(xué)方向。我們舉辦家長學(xué)校的目的是為了切實(shí)貫徹綱要精神，充分發(fā)揮家庭環(huán)境教育的功能，真正使幼兒園教育和家庭教育密切結(jié)合，創(chuàng)設(shè)幼兒健康成長的最佳環(huán)境。因此，我園積極組織教師和家長認(rèn)真學(xué)習(xí)，并結(jié)合我園幼兒教育現(xiàn)狀，分析討論。

家長學(xué)校的成員來自一線教師和家委會成員，他們的任務(wù)是不但自己理解教育方針，樹立新的人才觀，明確教育在現(xiàn)代化建設(shè)中的地位和作用，做一個(gè)合格的社會公民，并向家長和社會進(jìn)行宣傳，熱情支持學(xué)校和社區(qū)的各項(xiàng)創(chuàng)建精神文明建設(shè)，為提高整個(gè)城市市民的素質(zhì)、學(xué)校教育質(zhì)量貢獻(xiàn)計(jì)策。

（2）參與家長學(xué)校的各項(xiàng)工作管理，定期社區(qū)居民和家長的意見建議，制定符合實(shí)際的教育工作計(jì)劃，并在實(shí)施中善于反思、總結(jié)，不斷完善

二、開展內(nèi)容豐富、形式多樣的活動，促進(jìn)家長學(xué)校的健康發(fā)展

幼兒時(shí)期，是各種良好的道德品質(zhì)、行為習(xí)慣形成的關(guān)鍵期，是為今后正確的人生觀奠定基礎(chǔ)的時(shí)期。

（一）專題性的家長講座

我們幼兒園根據(jù)小、中、大班幼兒年齡特點(diǎn)及學(xué)期主要教育教學(xué)目標(biāo)制定講座內(nèi)容，并在將要進(jìn)行“家長講座”前，征求講座內(nèi)容、形式等意見，以了解家長的需求和熱點(diǎn)，使講座更具有時(shí)代性、針對性和指導(dǎo)性。主要內(nèi)容有：如針對大班家長的《幼兒入小學(xué)準(zhǔn)備》的家長講座，并邀請小學(xué)一年級的教師親自為家長介紹幼兒入小學(xué)的要求，得到了家長的歡迎和贊同。另外，針對小班剛?cè)雸@的情況，我們開展了家園互動座談會，以家園交流溝通的互動為主，家長和老師共同談教子熱點(diǎn)問題，談教育感受，談家園共育、談怎樣教育孩子做到八榮、八恥等，許多家長踴躍發(fā)言，達(dá)到了家長在教子上互相啟發(fā)、互相激勵(lì)的成效，也增加了家園的理解和支持。

功教育的講解和分析，以及傳授給家長一些獨(dú)特的成功教育方法，受到了家長的一致好評。又如：邀請小兒科專業(yè)醫(yī)生為家長開展幼兒家庭保健常識的宣傳等，讓家長了解了幼兒生理發(fā)展規(guī)律以及對孩子身體保健的護(hù)理等，家長都覺得受益非凡。專家們的講座，理論結(jié)合身邊的實(shí)例，講得家長頻頻點(diǎn)頭，以示贊同、接受。

（二）小型家長會、家訪

1.我們教師每學(xué)期都進(jìn)行家訪，尤其是新生入園家訪率達(dá)到全部幼兒。我們教師還做到兩天以上不來園的幼兒都進(jìn)行不同形式的家訪要求。

每學(xué)期都有定期和不定期的對家長的開放活動日，讓家長能親身了解幼兒在園的半日生活程序及學(xué)習(xí)、勞生活、游戲、運(yùn)動等活動內(nèi)容，了解老師們怎樣教育孩子、怎樣組織孩子們的各項(xiàng)活動，并進(jìn)行家長意見反饋。同時(shí)，每周五是我們幼兒園的家長接待日時(shí)間。們和老師交流教育方法的最好時(shí)機(jī)。

（四）家園親子活動

（1）家園同樂會：每逢開學(xué)和過節(jié)，家長、幼兒、教師根據(jù)活動內(nèi)容和需要，共同參加策劃、組織、實(shí)施。

（2）聯(lián)歡會、畢業(yè)典禮：我們結(jié)合“五。一”勞動節(jié)，開展的親子生活技能大競賽和愛國主義主題家園交流活動，培養(yǎng)了幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛人民、愛勞動的情感。結(jié)合“六。一”兒童節(jié)，我們也開展了主題系列活動，受到了孩子們的歡迎和喜愛。

（五）科學(xué)育兒宣傳欄、家園聯(lián)系欄

（六）網(wǎng)絡(luò)論壇、幼兒園?？?/p>

我們幼兒園利用網(wǎng)絡(luò)，積極和家長聯(lián)系，各班都有自己的班級主頁和寶寶論壇，還設(shè)立了“園長信箱”，方便家長及時(shí)與幼兒園溝通，園領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持深入到教育第一線，保持與家長的密切聯(lián)系，交換意見，如有的家長在教育孩子中產(chǎn)生了困惑，多次與園領(lǐng)導(dǎo)交換意見，征求教育方法，都得到了圓滿的答案。正如一位家長所說：“通過網(wǎng)站使家長和幼兒園的關(guān)系更為密切，幼兒園與家長全方位的聯(lián)系接觸拓寬了家庭、幼兒園之間的信息渠道，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校育人、家庭育人的協(xié)調(diào)發(fā)展，家園都多了一個(gè)交流的平臺，對促進(jìn)孩子的成長很有好處。

總之，我園的家長學(xué)校，受到了家長的歡迎和贊許，幼兒園通過多樣的形式和豐富的內(nèi)容，使家長逐漸了解和明確了幼兒教育的特點(diǎn)、要求，做合格公民要從自身做起，積極參與幼兒園的各項(xiàng)教育工作，參與創(chuàng)建文明社區(qū)的工作，幼兒園的家長學(xué)校工作得到了家長的大力支持和社會的肯定。雖然，經(jīng)過一些年的實(shí)踐和探索，我們在“家長學(xué)?！鞭k學(xué)工作中有了一些初步的體會和收獲，但離成功家長學(xué)校還有很大的距離，我們今后將在家長和社會各屆的支持下，使我園的家長學(xué)校更加規(guī)范化、科學(xué)化，提高家長素質(zhì)和家庭教育質(zhì)量，使家長學(xué)校達(dá)到事半功倍的社會效益。

社區(qū)家長學(xué)校工作總結(jié)(篇3)

幼兒園家長學(xué)校工作總結(jié)幼兒園家長學(xué)校工作總結(jié)

一、目標(biāo)任務(wù)

堅(jiān)持辦好家長學(xué)校，發(fā)揮好“家長學(xué)?！边@個(gè)平臺的積極作用，使家長學(xué)校成為我們傳播育人知識、傳遞教育理念的途徑與窗口。幼兒園家庭教育指導(dǎo)站還專門為此次活動制定了教育菜單，菜單內(nèi)容是《親子閱讀的指導(dǎo)方法及指導(dǎo)策略》，通過菜單的發(fā)放讓家長進(jìn)一步了解親子閱讀的重要及親子閱讀的方法。4月16日，幼兒園家庭教育指導(dǎo)站開展了現(xiàn)場家庭教育咨詢活動。家長咨詢了自己在教育孩子方面的困惑問題：孩子在家任性如何處理、我家孩子干事情動作慢怎么辦？等等一系列教育困惑，通過園內(nèi)家庭教育指導(dǎo)師向家長一一進(jìn)行了解答，同時(shí)還向家長推薦一些教育孩子的書籍，并幫助家長解答有關(guān)教育孩子方面的疑難問題。通過現(xiàn)場咨詢活動讓家長懂得教育孩子的正確方法，得到家長的滿意5月份家庭教育指導(dǎo)師進(jìn)入社區(qū)為社區(qū)大班組家長進(jìn)行了講座《做好幼小銜接-給孩子飛翔的翅膀》。通過講座使家長認(rèn)識到幼小銜接的重要性，同時(shí)也學(xué)習(xí)到一些教育孩子首先要從自己做起，加強(qiáng)家園共育。

四、夯實(shí)家庭教育基礎(chǔ)常規(guī)工作

1.幼兒園家庭教育指導(dǎo)站結(jié)合本單位實(shí)際制定家庭教育工作計(jì)劃及幼兒園家長學(xué)校工作計(jì)劃。2.制定每月一題家長作業(yè)，提高家長的教育理念

幼兒園根據(jù)幼兒的實(shí)際情況制定了每月一題的家長作業(yè)，并給家長發(fā)放了指導(dǎo)菜單5次，3-4月份發(fā)放作業(yè)1300多份。各年級組的指導(dǎo)師針對不同家長和幼兒年齡特點(diǎn)，設(shè)置不同的作業(yè)和推薦不同的文章，組織家長認(rèn)真領(lǐng)悟?qū)W習(xí)內(nèi)容。

調(diào)動家長委員會參與幼兒園的教育教學(xué)監(jiān)督工作，在提高教育教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)幼兒全面發(fā)展等方面做到參與者、管理者、監(jiān)督者的作用。充分發(fā)揮家長委員會在現(xiàn)代教育中的作用，讓家長通過參與幼兒園管理，成為幼兒園教育的合作伙伴，使家庭教育與社會教育、學(xué)校教育緊密結(jié)合起來。

以上是我園家長學(xué)校工作總結(jié)，雖然取得了一些成績，但還存在不足之處，需要繼續(xù)努力，把幼兒園的家庭教育工作做的更好，爭取取得更好的

新城幼兒園

xx年6月24日

社區(qū)家長學(xué)校工作總結(jié)(篇4)

xx年度，車站社區(qū)家長學(xué)校在上級有關(guān)部門的關(guān)心和幫助下，在全體師生的努力下，各位家長,特別是家長委員會的支持和配合下，家長學(xué)校的各項(xiàng)工作已圓滿結(jié)束,并取得了較好的成績.

一、家長學(xué)?；I建的背景：

家庭是哺育子女成長的細(xì)胞，父母是子女的思想啟蒙者，對子女成長的影響具有潛移默化的作用。因此我校將提高家校水平、提高家長整體素質(zhì)、更好地培養(yǎng)下一代、造就新一代高素質(zhì)的人才作為家長學(xué)校的宗旨。

車站社區(qū)地處城郊結(jié)合部，為綜合性社區(qū)，大部分家長文化層次相對比較低，缺少科學(xué)的家庭教育理念和經(jīng)驗(yàn)。部分學(xué)生的家長，無論是在教育觀念、教育內(nèi)容上，還是在教育方法上，都還有許多不適應(yīng)的地方。許多家長感到教子艱難，甚至無所適從。基于這種情況，我校在加強(qiáng)學(xué)校教育的同時(shí)，努力辦好家長學(xué)校，從當(dāng)前家庭教育的實(shí)際出發(fā)，普及科學(xué)的家教知識，傳播行之有效的家教方法，引導(dǎo)家長走進(jìn)教室，學(xué)習(xí)家教理論、交流家教方法、不斷提高家庭教育的質(zhì)量和水平，增進(jìn)學(xué)校與家庭的溝通與理解，調(diào)動家庭教育的積極因素，通過家校良性互動促進(jìn)學(xué)校發(fā)展和學(xué)生健康成長，培養(yǎng)四好少年。即熱愛祖國、理想遠(yuǎn)大的好少年;勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的好少年;品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛的好少年;體魄強(qiáng)健、活潑開朗的好少年。通過家長學(xué)校教育工作的有效開展，深化了家長與學(xué)校的感情，提高了家長教育子女的科學(xué)水平。

二、建立家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，確保工作有效開展。

為使家長學(xué)校更具規(guī)范性和生命力，能開展經(jīng)常性的工作，在街道的關(guān)心和成員單位支持下，成立了家長學(xué)校，健全了家長學(xué)校指導(dǎo)委員會，組織并實(shí)施家長學(xué)校經(jīng)常性的工作，做好家長學(xué)校信息的收集、反饋、調(diào)研和決策工作，家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組成員分工明確，每學(xué)期堅(jiān)持三到四次會議，討論工作，使家長學(xué)校的工作落到實(shí)處。

三、完善家長學(xué)校管理制度，確保工作規(guī)范開展。

家長學(xué)校制度健全。有家長學(xué)校規(guī)章制度、家長學(xué)校校務(wù)委員會職責(zé)、家長委會員會章程、家長行為規(guī)范、家長學(xué)校工作職責(zé)、學(xué)員考核制度、工作會議制度、教學(xué)管理制度、考勤考核制度、評比表彰制度、檔案管理制度等行之有效的制度，這些制度的執(zhí)行，保證了家長學(xué)校各項(xiàng)工作規(guī)范發(fā)展。每次家長學(xué)校的授課都是提前兩天通過發(fā)短信和發(fā)書面通知，上課前加強(qiáng)簽到與點(diǎn)名檢查，保證了出勤率達(dá)到90%以上，收到了良好成效。

三、建立穩(wěn)定的教師隊(duì)伍，確保工作正常開展。

建立了一支穩(wěn)定且素質(zhì)高的專兼職教師隊(duì)伍。平時(shí)重視教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，能確保教學(xué)工作有序高效進(jìn)行。

四、規(guī)范家長學(xué)校的教育教學(xué)，確保工作優(yōu)質(zhì)高效。

1、每年都制定了科學(xué)系統(tǒng)的教學(xué)計(jì)劃，做到年初有計(jì)劃，工作有布置、有檢查、有條理、有表彰、有總結(jié)。教學(xué)做到四有，即有目標(biāo)、有計(jì)劃、有教材、有簡案。教學(xué)還做到四定，即定時(shí)間、定地點(diǎn)、定師資、定內(nèi)容， 確保家長學(xué)校的教學(xué)工作規(guī)范化。

2、家長學(xué)校教學(xué)按教學(xué)工作計(jì)劃，課程安排表，落實(shí)授課教師，確定講授課題。每年授課不少于2次。通過授課引導(dǎo)家長重視對子女的科學(xué)教育，提高培育子女成才的藝術(shù)，主動配合學(xué)校對子女進(jìn)行讀書成才的教育。

3、學(xué)校的教學(xué)方法靈活多樣，注重教學(xué)質(zhì)量的提高。在教學(xué)中堅(jiān)持做到四個(gè)結(jié)合：理論與實(shí)際結(jié)合;集中與分散結(jié)合;學(xué)校教育與家庭教育結(jié)合;普及與提高結(jié)合。使家長學(xué)校教學(xué)計(jì)劃全面得到落實(shí)。

4、拓寬家長學(xué)校學(xué)習(xí)活動途徑，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

(1)定期開展講座。家長學(xué)校針對學(xué)生情況及家教中存在的問題，組織家長學(xué)校于每年3月和9月開課，以宣傳黨的教育方針政策，學(xué)校各類教育法規(guī)(《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》、《成功家教啟示錄》)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育理論，交流良好的育人方法。

(2)引導(dǎo)家長參與校園生活，增強(qiáng)對孩子的理解與認(rèn)識。邀請家長來校，使家長有了近距離接觸、了解學(xué)校工作的機(jī)會。家長可以進(jìn)入辦公室與教師交談，觀察學(xué)生的行為規(guī)范等。此外，直接與校領(lǐng)導(dǎo)對話，就學(xué)校的各種問題向校領(lǐng)導(dǎo)提出建議。實(shí)行校訪制度，引導(dǎo)家長參與學(xué)校管理，進(jìn)一步形成家校協(xié)作教育的機(jī)制，不斷優(yōu)化教育資源，創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境。

(3)搭建活動平臺，在互動中促進(jìn)家長學(xué)校的良性發(fā)展。學(xué)校結(jié)合實(shí)際開展了豐富多彩的活動，讓家長參與學(xué)生的主題教育活動。如慶祝兒童節(jié)、國慶節(jié)、元旦節(jié)等。邀請家長參與，讓家長體驗(yàn)學(xué)生的校園生活，體驗(yàn)他們的內(nèi)心需要、體驗(yàn)他們的快樂世界。在家長的反饋中，我們得知家長對學(xué)校舉行的活動感到非常滿意。在活動過程中，引導(dǎo)家長和孩子互相走近對方的心靈，讓學(xué)生在和諧的教育活動中感受到父母的關(guān)切，對父母更加愛戴。讓濃濃的親情蕩漾在每一個(gè)學(xué)生的心頭，讓親情成為學(xué)生自我要求、自我發(fā)展的內(nèi)動力。

學(xué)校還開展了美德少年、道德標(biāo)兵的評選活動，形式多樣的活動地激發(fā)了家長的學(xué)習(xí)熱情、提高了家長參與教育的素養(yǎng)。

(4)、暢通家校交流渠道，形成共同教育的合力。重視家訪。家訪作為一種既古老又親切的方式，從來是學(xué)校的傳統(tǒng)工作。學(xué)校專門制定了家訪制度，把家訪工作的要求、意義以及考核、評估等作為制度的重要內(nèi)容。特別強(qiáng)調(diào)了一學(xué)期中必須家訪每個(gè)學(xué)生，特殊學(xué)生必須月月家訪。為了能有效做好這一工作，把它納入班主任常規(guī)工作考核之中，并在家長問卷調(diào)查中進(jìn)行反映。每學(xué)年，做一次家長問卷調(diào)查。從問卷的反饋中，我們了解到家長對家訪工作的評價(jià)是非常高的。

(5)、堅(jiān)持集中培訓(xùn)和個(gè)性化輔導(dǎo)相結(jié)合。家庭教育既存在普遍的共性問題，更多是不同家庭的個(gè)性化問題，針對不同類型的家庭教育問題，堅(jiān)持了集中講座和個(gè)性化輔導(dǎo)相結(jié)合的教學(xué)方式。

針對特殊學(xué)生、特殊家庭，采取個(gè)性化輔導(dǎo)的方法，傳授科學(xué)的家庭教育理念和方法，也增進(jìn)了教師與家長的感情，更可貴的是升華了教師對教育的認(rèn)識，增強(qiáng)了教師的教書育人的責(zé)任心，記得有位教師寫下了這么一段話：面對淳樸的家長，面對可愛的孩子，我暗暗告誡自己：必須把學(xué)生當(dāng)作兒時(shí)的自己，這樣做，我的教育才更具有生命成長的意義。

五、工作績效。

1、家長的教子觀念發(fā)生變化，愈加重視孩子的品德與心理健康。

通過家長學(xué)校的輔導(dǎo)與學(xué)習(xí)，慢慢改變著家長重智輕德的觀念。最明顯的變化，家長們不再是緊緊盯住孩子的學(xué)習(xí)成績，而是開始過問起孩子的個(gè)性發(fā)展、學(xué)校表現(xiàn)等。如孩子參加各種比賽、社會實(shí)踐活動等，許多家長給予了極大的支持!

2、家長教子方式得到提高，教育效果明顯。

通過把孩子對家長、老師的教育方法的建議反饋給家長，同時(shí)也通過與家長的溝通，促進(jìn)家長教子方式的改變。許多家長深有體會認(rèn)識到：對孩子的教育應(yīng)和風(fēng)細(xì)雨，曉之以理、動之以情;簡單的、粗暴的教育，只能使孩子越走越遠(yuǎn)。

3、家長素質(zhì)得到提高，家庭育人環(huán)境得到優(yōu)化。

家長認(rèn)識到家長是孩子的第一任老師，也是孩子的終身老師，從而增強(qiáng)了家庭責(zé)任感，進(jìn)一步認(rèn)識到家庭教育的重要性。在家訪中，我們感受到了家長在創(chuàng)設(shè)溫暖家庭關(guān)系、親子關(guān)系所作的努力。

4、密切了家庭與學(xué)校的關(guān)系，形成教育合力。

通過家長學(xué)校和家長學(xué)校指導(dǎo)委員會的工作，使家長全面準(zhǔn)確地了解孩子，并依靠不斷提高的科學(xué)家教方法，增強(qiáng)了教育的針對性;同時(shí)，又使家長了解到了學(xué)校的工作，增強(qiáng)家長對教師的了解、信任，使家長能主動地支持學(xué)校、教師的工作。

著名的教育家蘇霍姆林斯基曾說過：沒有家庭教育的學(xué)校和沒有學(xué)校教育的家庭不可能完成造就全面發(fā)展的人這一極其細(xì)致艱巨的工程。實(shí)踐說明只有加強(qiáng)家校聯(lián)系，不斷爭取家長的積極支持和配合，形成強(qiáng)大的教育合力，發(fā)揮整體教育效應(yīng)，才能取得最好的教育效果。

報(bào)告

本學(xué)期來，在街道領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在社區(qū)學(xué)生家長的支持下，社區(qū)家長學(xué)校各項(xiàng)工作開展得有聲有色，受到了全社會的高度評價(jià)，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:

一、全面布置，合理分工，確定主題，開展活動

本學(xué)期來，家長學(xué)校各項(xiàng)工作注重抓早、抓細(xì)、抓落實(shí)。

開展了讀圣賢書立君子品，做道德人、談學(xué)校美育與德育等活動，受到了家長們的好評。

二、創(chuàng)新了授課形式，提高了辦學(xué)效益

1、上課與學(xué)習(xí)日相結(jié)合。

家長學(xué)校究竟是家長在業(yè)余時(shí)間自愿參加，故時(shí)間不宜占得太多，我們把上課與學(xué)習(xí)日結(jié)合起來，每個(gè)學(xué)習(xí)日，總會先安排一點(diǎn)時(shí)間講學(xué)生學(xué)習(xí)困難的預(yù)防與疏導(dǎo)辦法，家庭美德與社會公德的基本要求和練習(xí)。

這樣家長既提高了自己的素質(zhì)，又提高了家教的理論。

2、上課與個(gè)別指導(dǎo)，咨詢相結(jié)合。

我們實(shí)行以上課為主，通過與學(xué)校共建的形式，舉辦了學(xué)生家長會、心理咨詢等，盡可能及時(shí)解決不同類型的學(xué)生家庭教育中出現(xiàn)的個(gè)性問題。

經(jīng)過學(xué)習(xí)家長們改進(jìn)了教育子女的方法，在學(xué)校和家庭配合下，使這些學(xué)生學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步。

三、吸納教子有方的家長充實(shí)教員力量。

學(xué)生家長中藏龍臥虎，人才濟(jì)濟(jì)，蘊(yùn)藏著極大的教育潛能，因此，充分調(diào)動他們中的積極因素，爭取他們?yōu)檗k好學(xué)校，多做貢獻(xiàn)。

吸納一些教子有方的家長做我們兼職教員。

xx年，我們得到了一點(diǎn)甜頭，但同時(shí)也深感眼完善家長學(xué)校，提高家長學(xué)校的辦學(xué)水平，還有許多工作要做，還有待于今后不斷探索。

社區(qū)家長學(xué)校工作總結(jié)(篇5)

幼兒園家長學(xué)校工作總結(jié)幼兒園家長學(xué)校工作總結(jié)

端正辦學(xué)思想，明確辦學(xué)方向。我們舉辦家長學(xué)校的目的是為了切實(shí)貫徹綱要精神，充分發(fā)揮家庭環(huán)境教育的功能，真正使幼兒園教育和家庭教育密切結(jié)合，創(chuàng)設(shè)幼兒健康成長的最佳環(huán)境。因此，我園積極組織教師和家長認(rèn)真學(xué)習(xí)，并結(jié)合我園幼兒教育現(xiàn)狀，分析討論。

二、開展內(nèi)容豐富、形式多樣的活動，促進(jìn)家長學(xué)校的健康發(fā)展幼兒時(shí)期，是各種良好的道德品質(zhì)、行為習(xí)慣形成的關(guān)鍵期，是為今后正確的人生觀奠定基礎(chǔ)的時(shí)期。

（一）專題性的家長講座

我們幼兒園根據(jù)小、中、大班幼兒年齡特點(diǎn)及學(xué)期主要教育教學(xué)目標(biāo)制定講座內(nèi)容，并在將要進(jìn)行“家長講座”前，征求講座內(nèi)容、形式等意見，以了解家長的需求和熱點(diǎn)，使講座更具有時(shí)代性、針對

性和指導(dǎo)性。主要內(nèi)容有：如針對大班家長的《幼兒入小學(xué)準(zhǔn)備》的家長講座，并邀請小學(xué)一年級的教師親自為家長介紹幼兒入小學(xué)的要求，得到了家長的歡迎和贊同。另外，針對小班剛?cè)雸@的情況，我們開展了家園互動座談會，以家園交流溝通的互動為主，家長和老師共同談教子熱點(diǎn)問題，談教育感受，談家園共育、談怎樣教育孩子做到八榮、八恥等，許多家長踴躍發(fā)言，達(dá)到了家長在教子上互相啟發(fā)、互相激勵(lì)的成效，也增加了家園的理解和支持。

尤其是我們還專門聘請一些專家為家長進(jìn)行講座。如：邀請成功學(xué)講師郭中平為家長進(jìn)行有關(guān)家庭成功教育的知識講座，郭中平講師精彩的演講，對孩子成功教育的講解和分析，以及傳授給家長一些獨(dú)特的成功教育方法，受到了家長的一致好評。又如：邀請小兒科專業(yè)醫(yī)生為家長開展幼兒家庭保健常識的宣傳等，讓家長了解了幼兒生理發(fā)展規(guī)律以及對孩子身體保健的護(hù)理等，家長都覺得受益非凡。專家們的講座，理論結(jié)合身邊的實(shí)例，講得家長頻頻點(diǎn)頭，以示贊同、接受。

（二）小型家長會、家訪

以班級為單位的家長會：一學(xué)期也要開展好幾次，教師面對面地和家長溝通教育幼兒的各項(xiàng)工作，讓家長及時(shí)了解幼兒園的教育內(nèi)容及自己孩子的發(fā)展?fàn)顩r，也了解幼兒在家的各方面情況，有利于教師調(diào)整好教育計(jì)劃和對每個(gè)幼兒的個(gè)案計(jì)劃。

我們教師每學(xué)期都進(jìn)行家訪，尤其是新生入園家訪率達(dá)到全部幼兒。我們教師還做到兩天以上不來園的幼兒都進(jìn)行不同形式的家訪要求。

（三）家長開放日、家長接待日

同時(shí)，每周五是我們幼兒園的家長接待日時(shí)間。我們通過家長需求和教師預(yù)約相結(jié)合，認(rèn)真對待家長接待日工作。通過接待日工作，我們發(fā)現(xiàn)這是家長們和老師交流教育方法的最好時(shí)機(jī)。

（五）科學(xué)育兒宣傳欄、家園聯(lián)系欄

每班設(shè)有固定的家園聯(lián)系欄，每月初定期更換內(nèi)容，及時(shí)向家長反映本月的幼兒學(xué)習(xí)、活動內(nèi)容和家教知識。

（六）網(wǎng)絡(luò)論壇、幼兒園專刊

家長和幼兒園的關(guān)系更為密切，幼兒園與家長全方位的聯(lián)系接觸拓寬了家庭、幼兒園之間的信息渠道，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校育人、家庭育人的協(xié)調(diào)發(fā)展，家園都多了一個(gè)交流的平臺，對促進(jìn)孩子的成長很有好處?！笨傊覉@的家長學(xué)校，受到了家長的歡迎和贊許，幼兒園通過多樣的形式和豐富的內(nèi)容，使家長逐漸了解和明確了幼兒教育的特點(diǎn)、要求，做合格公民要從自身做起，積極參與幼兒園的各項(xiàng)教育工作，參與創(chuàng)建文明社區(qū)的工作，幼兒園的家長學(xué)校工作得到了家長的大力支持和社會的肯定。

xx．1篇七：幼兒園家長學(xué)校工作總結(jié)幼兒園家長學(xué)校工作總結(jié)

一、目標(biāo)任務(wù)

堅(jiān)持辦好家長學(xué)校，發(fā)揮好“家長學(xué)?！边@個(gè)平臺的積極作用，使家長學(xué)校成為我們傳播育人知識、傳遞教育理念的途徑與窗口。幼兒園家庭教育指導(dǎo)站還專門為此次活動制定了教育菜單，菜單內(nèi)容是《親子閱讀的指導(dǎo)方法及指導(dǎo)策略》，通過菜單的發(fā)放讓家長進(jìn)一步了解親子閱讀的重要及親子閱讀的方法。4月23日，幼兒園家庭教育指導(dǎo)站開展了現(xiàn)場家庭教育咨詢活動。家長咨詢了自己在教育孩子方面的困惑問題：孩子在家任性如何處理、我家孩子干事情動作慢怎么辦？等等一系列教育困惑，通過園內(nèi)家庭教育指導(dǎo)師向家長一一進(jìn)行了解答，同時(shí)還向家長推薦一些教育孩子的書籍，并幫助家長解答有關(guān)教育孩子方面的疑難問題。通過現(xiàn)場咨詢活動讓家長懂得教育孩子的正確方法，得到家長的滿意。6月份家庭教育指導(dǎo)師進(jìn)入社區(qū)為社區(qū)大班組家長進(jìn)行了講座《做好幼小銜接-給孩子飛翔的翅膀》。通過講座使家長認(rèn)識到幼小銜接的重要性，同時(shí)也學(xué)習(xí)到一些教育孩子首先要從自己做起，加強(qiáng)家園共育。

四、夯實(shí)家庭教育基礎(chǔ)常規(guī)工作

1.幼兒園家庭教育指導(dǎo)站結(jié)合本單位實(shí)際制定家庭教育工作計(jì)劃及幼兒園家長學(xué)校工作計(jì)劃。2.制定每月一題家長作業(yè)，提高家長的教育理念

幼兒園根據(jù)幼兒的實(shí)際情況制定了每月一題的家長作業(yè)，并給家長發(fā)放了指導(dǎo)菜單4次，3-4月份發(fā)放作業(yè)1400多份。各年級組的指導(dǎo)師針對不同家長和幼兒年齡特點(diǎn)，設(shè)置不同的作業(yè)和推薦不同的文章，組織家長認(rèn)真領(lǐng)悟?qū)W習(xí)內(nèi)容。

調(diào)動家長委員會參與幼兒園的教育教學(xué)監(jiān)督工作，在提高教育教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)幼兒全面發(fā)展等方面做到參與者、管理者、監(jiān)督者的作用。充分發(fā)揮家長委員會在現(xiàn)代教育中的作用，讓家長通過參與幼兒園管理，成為幼兒園教育的合作伙伴，使家庭教育與社會教育、學(xué)校教育緊密結(jié)合起來。

社區(qū)家長學(xué)校工作總結(jié)(篇6)

我校在上級黨委和教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)下，重視家庭教育工作，正確認(rèn)識家庭教育在整個(gè)教育工作中的地位與作用。一年來，能堅(jiān)持認(rèn)真辦好家長學(xué)校，堅(jiān)持不懈地運(yùn)用家長學(xué)校這塊小陣地為廣大家長進(jìn)行家庭教育知識的宣傳，取得了較好的成績，現(xiàn)將家長學(xué)校工作總結(jié)如下：

一、基本情況

本年度我校大多數(shù)家庭都重視家庭教育；重視孩子的身心健康，關(guān)心孩子的德、智、體、美、勞全面發(fā)展，但有部分家長文化素質(zhì)不夠高，而影響了學(xué)生的健康成長。

二、主要成績

1、把家長學(xué)校工作列入重要議事目標(biāo)，努力提高家長的全面素質(zhì)20xx最新家長學(xué)校工作總結(jié)20xx最新家長學(xué)校工作總結(jié)。

2、端正了學(xué)生家長的一些錯(cuò)誤觀念，如：易子不教、不打不成鋼樹立民主、和諧、平等的家教思想。

3、定期召開各類學(xué)生家長座談會，如一年級新生、畢業(yè)生、中下生等家長會議，通過家長制會，使家長掌握了一定的教育藝術(shù)。

4、讓家長撰寫家教論文，本年度編輯出版了二期《家庭教育論文》，發(fā)給家長人手一份，讓家長與家長之間交流宣傳家庭教育的心得體會和成功的家庭教育經(jīng)驗(yàn)系統(tǒng)宣傳家庭教育的理論知識，要求家長樹立為國教子，培育成才的思想。

三、具體做法：

（一）加強(qiáng)對家長學(xué)校的指導(dǎo)，提高家庭教育的認(rèn)識

為辦好家長學(xué)校，我校成立家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，制定各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真與家長上好家教課，努力提高家長政治文化學(xué)習(xí)，提高他們的文化教育素質(zhì)、思想素質(zhì)，讓他們認(rèn)識家庭教育的作用，提高他們對子女的責(zé)任感，讓他們正視家庭教育。

1、定期組織家長的學(xué)習(xí)。當(dāng)前，由于社會不良風(fēng)氣影響孩子在思想上甚至行動上或多或少都會有些效仿，那么怎樣引導(dǎo)孩子，教育孩子呢？我校不但對教育十分重視，而且重視做家長思想工作，通過擺事實(shí)講道理，使家長真正認(rèn)識到自己的教育對孩子的影響，懂得自己是孩子的第一任教師，家庭是孩子們的第一所學(xué)校，增強(qiáng)了他們的責(zé)任感，從而使他們自覺履行職責(zé)。

2、定期組織家長分期分批分類型認(rèn)真學(xué)習(xí)上級有關(guān)的家庭教育文件，學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育經(jīng)驗(yàn)，提高家長的家教水平。

（二）積極動員家長參加豐富家教知識的學(xué)習(xí)。

提高家長各方面素質(zhì)，這項(xiàng)工作也是學(xué)校的一個(gè)重要工作內(nèi)容。

1、認(rèn)真上好家教課。為了有效提高家長的各方面素質(zhì)，我校認(rèn)真組織家長上好家教課，還開展家長座談會，在日常生活中探討各種不同的家教方法，虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的家長請教，取長補(bǔ)短。

2、加強(qiáng)家庭教育宣傳工作，積極參加《走進(jìn)孩子心靈》的專題報(bào)告會。為了更有效提高家長的家教知識，我校利用家教專欄定期有效針對性向家長宣傳正確的教育子女的方式、方法，使家庭教育與學(xué)校教育統(tǒng)一起來，聯(lián)成一個(gè)強(qiáng)而有力的整體。

3、定期向家長匯報(bào)學(xué)校教育教學(xué)情況。

（三）密切家庭教育與學(xué)校教育的聯(lián)系，認(rèn)真做好家訪工作。

我校建立三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)，社會教育、學(xué)校教育和家庭教育聯(lián)系起來，動員教師認(rèn)真做好家訪工作，要求每學(xué)期普訪一次，個(gè)別多次，通過家訪，了解學(xué)生在家的表現(xiàn)及家教情況。尋找最佳途徑，共同教育學(xué)生，使學(xué)生健康成長。

四、經(jīng)驗(yàn)與體會

一年來，我校通過多種渠道抓好家庭教育工作。由于家長家教水平提高了，學(xué)生的政治思想也提高了，成績不斷進(jìn)步。本學(xué)期，我校學(xué)生違法犯罪率為零，德育操行評定優(yōu)秀率為98%，后進(jìn)生轉(zhuǎn)化率為100%，學(xué)生學(xué)風(fēng)良好，學(xué)校成績穩(wěn)步提高，得到了上級及家長的贊揚(yáng)。

由于我校對辦家長學(xué)校經(jīng)驗(yàn)不足，有些活動嘗未能很好地開展，家長整體素質(zhì)提高不快。今后，我們將繼續(xù)努力，采用多種途徑，把家長學(xué)校辦得更富有成效、更出色。

家庭是社會的細(xì)胞，家庭教育是基礎(chǔ)教育，又是終身教育，它對一個(gè)人的啟蒙、成長、成才有著不可估量的作用。一個(gè)人的思想、品德、行為習(xí)慣、意志性格的形成都離不開家庭。家長的素質(zhì)直接影響到孩子，家長的人生觀、日常道德規(guī)范、待人處事都會對孩子成長起著潛移默化的作用。據(jù)此，我們對校內(nèi)外的各種動力因素進(jìn)行了深入分析，并根據(jù)各種動力因素的特征，構(gòu)建起密切的聯(lián)系，將家庭的教育共同構(gòu)成一種動力因素的動力系統(tǒng)。從而積極發(fā)展其作用的。實(shí)踐證明，舉辦家長學(xué)校，大大提高了全體家長科學(xué)教子的自覺性和積極性，齊心合力配合學(xué)校教育，建設(shè)精神文明，使學(xué)校形成良好的學(xué)風(fēng)與校風(fēng)，從而推動了學(xué)校素質(zhì)教育的實(shí)施，促進(jìn)我校教育質(zhì)量的提高?，F(xiàn)小結(jié)今年我校開展家長學(xué)校的一些體會。

一、健全制度，加強(qiáng)各層領(lǐng)導(dǎo)。

家庭是孩子人生的第一所學(xué)校，家長是孩子人生的第一任教師，所以，普及家庭教育科學(xué)知識，提高全體學(xué)生家長的教育水平，是增強(qiáng)家庭教育與學(xué)校教育同向同步，推動素質(zhì)教育，培養(yǎng)一代新人的重要環(huán)節(jié)。因此，一直以來，我們努力克服困難，把辦好家長學(xué)校歸入學(xué)校的整體計(jì)劃，作為一件大事來抓。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與班主任、科任教師一起研究家教工作，召開班級的家教會議。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任家長學(xué)校的校長，家長學(xué)校有常設(shè)的組織機(jī)構(gòu)，有必要的制度做保證，使家長學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量有了基本保證。

二、靈活多樣的授課形式，努力提高辦學(xué)效益

我校學(xué)生有1800多人，家長來自四面八方，職業(yè)階層、文化程度、經(jīng)濟(jì)狀況、生活經(jīng)歷、思想修養(yǎng)和孩子表現(xiàn)各有不同，這就決定了我校的家長學(xué)校要有多種形式配合，才能做到有的放，收到事半功倍效果，家長學(xué)校在長期的實(shí)踐中，逐漸形成一些特點(diǎn)：

1、上課與家長會相結(jié)合。家長學(xué)校畢竟是家長在業(yè)余時(shí)間自愿參加，故時(shí)間不宜占得太多，我們把上課與家長會結(jié)合起來，每次學(xué)?；蚰昙夐_家長會，總是先安排一點(diǎn)時(shí)間講家教的專題課學(xué)生學(xué)習(xí)困難的預(yù)防與疏導(dǎo)辦法，家庭美德與社會公德的基本要求和訓(xùn)練，爭取家長聽得入、記得牢，達(dá)到認(rèn)同與內(nèi)化的境界。這樣家長既在家教的理論上得到提高，又了解到自己子女在校的表現(xiàn)，從而能更主動與班主任交流意見，加強(qiáng)對子女的教育。

2、上課與個(gè)別指導(dǎo)，咨詢相結(jié)合。我們實(shí)行以上課為主，還分別舉辦學(xué)習(xí)困難學(xué)生、違法邊緣學(xué)生家長學(xué)習(xí)班，盡可能及時(shí)解決不同類型的學(xué)生家庭教育中出現(xiàn)的個(gè)性問題。經(jīng)過學(xué)習(xí)家長們改進(jìn)了教育子女的方法，在學(xué)校和家庭配合下，使這些學(xué)生學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步。

三、發(fā)揮家長的教育潛能，多與家長聯(lián)系 學(xué)生家長中藏龍臥虎，人才濟(jì)濟(jì)，蘊(yùn)藏著極大的教育潛能，因此，充分調(diào)動他們中的積極因素，爭取他們?yōu)檗k好學(xué)校，多做貢獻(xiàn)。我們曾多次召開家長座談會征詢他們對學(xué)校的批評意見和改進(jìn)工作的建議，也曾多次請一些教子有方的家長在會上介紹他們家教的經(jīng)驗(yàn)體會等。

經(jīng)過多年家長學(xué)校的辦學(xué)實(shí)踐，使我們得到了一點(diǎn)甜頭，但同時(shí)也深感眼完善家長學(xué)校，提高家長學(xué)校的辦學(xué)水平，還有許多工作要做，還有待于今后不斷探索。

關(guān)于社區(qū)家長學(xué)校工作總結(jié)匯編8篇

時(shí)間一晃而過，一段時(shí)間的工作活動告一段落了，回顧這段時(shí)間以來的工作，收獲頗豐，想必我們需要寫好工作總結(jié)了。可是怎樣寫工作總結(jié)才能出彩呢？以下是小編為大家整理的社區(qū)家長學(xué)校工作總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。

關(guān)于社區(qū)家長學(xué)校工作總結(jié) 篇1

為全面貫徹落實(shí)沈陽市青教辦關(guān)于辦好家長學(xué)校的文件精神，推進(jìn)省級課題組實(shí)驗(yàn)校的研究工作，增強(qiáng)學(xué)校、社會、家庭三結(jié)合教育工作的力度，提高家長的整體素質(zhì)，辦人民滿意教育。我校堅(jiān)持以抓好家教工作為突破口，全面推動學(xué)校整體工作，學(xué)校發(fā)生了巨大變化?，F(xiàn)將本學(xué)期家長學(xué)校工作做如下總結(jié)：

學(xué)校高度重視家長學(xué)校工作。本學(xué)期在新的領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)下，期初就召開了班子擴(kuò)大會議，認(rèn)真分析研究我校工作現(xiàn)狀，提出了新學(xué)年工作總體目標(biāo)，并制定了辦好家長學(xué)校的具體方案，學(xué)校要求：工作要做實(shí)，要做得有聲有色。

1、新的家長委員會

經(jīng)各班班主任嚴(yán)格推薦，學(xué)?？己耍匍_了家長委員會籌備會議，會議討論通過了蒲河學(xué)校家長委員會職責(zé)，家長委員會組成人員，主任、副主任人選。

2、隆重舉行教育教學(xué)開放日即蒲河學(xué)校新一屆家長委員會成立大會

10月30日上午，蒲河學(xué)校教學(xué)樓懸掛8副彩帶標(biāo)語十分耀眼，校門前兩側(cè)各20面彩旗迎風(fēng)招展。上午8時(shí)，沈北新區(qū)教育局副局長丁來州、德育科長劉波、青教辦主任李彥文和來自20個(gè)村屯的202名學(xué)生家長代表，在解說員康平的帶領(lǐng)下，參觀了校園文化建設(shè)、學(xué)前教育、圖書室、微機(jī)室隨后領(lǐng)導(dǎo)和家長聽了20名教師的語文、數(shù)學(xué)、化學(xué)等課，觀看了間操。10時(shí)，蒲河學(xué)校新一屆家長委員會成立大會在四樓電教室隆重舉行。呂慧軍、王永庫、程海霞被學(xué)校聘為家長委員會主任、副主任，喬玉華等7人被聘為委員。新一屆家長委員會主任呂慧軍、家長代表康靜做了大會發(fā)言。唐德金校長致祝詞，丁來州局長講了話。沈北新區(qū)有線電視臺記者白丹對學(xué)校校長、家長代表做了專訪。此項(xiàng)活動11月3日晚在沈北新區(qū)有線電視臺沈北新區(qū)新聞中播出。

3、重視抓好家教知識的培訓(xùn)

為了提高家長的整體素質(zhì)，使家長更好的了解孩子的心理與生活需要，學(xué)習(xí)和掌握教育孩子的方法與技能，提高家教水平。家長學(xué)校與11月18日請來了心理學(xué)博士、心理學(xué)專家揚(yáng)子來校為230多名家長作了關(guān)注孩子心理關(guān)注學(xué)生成長的報(bào)告。會場上，揚(yáng)子結(jié)合農(nóng)村家長的實(shí)際，貼近生活，把枯燥的心理學(xué)原理通過實(shí)例變成淺顯易懂的.知識；語言幽默、風(fēng)趣，展示了心理學(xué)專家、博士的風(fēng)采。揚(yáng)子的報(bào)告博得了家長們的陣陣掌聲。（此項(xiàng)活動：沈北新區(qū)有線電視臺11月20日晚在新聞中作了詳細(xì)報(bào)道）。

4、積極開展家長的心理健康教育

為了更好的參加沈陽市百千萬心理健康育子知識競賽（百所學(xué)校、千名教師、萬名家長），我們認(rèn)真組織家長參加此項(xiàng)活動，學(xué)校出車送22名家長到虎石臺參加培訓(xùn)，參加區(qū)里競賽的五名（于力康平王星龍康靜程海霞）選手，獲得了沈北新區(qū)第五名的好成績。

通過積極開展家長學(xué)校的各項(xiàng)活動，促進(jìn)了學(xué)校工作的全面開展，提升了學(xué)校的知名度，增強(qiáng)了學(xué)校、社會、家庭三結(jié)合教育力度，密切了家長與教師的關(guān)系，提高了學(xué)校教育教學(xué)成績。一切為了孩子，使學(xué)校的管理目標(biāo)與家長的希望達(dá)成一致。比如，初三補(bǔ)課、學(xué)生定做校服得到了廣大家長的大力支持。

外部環(huán)境的變化，促進(jìn)了學(xué)校內(nèi)部的管理，今年初三監(jiān)測有18人進(jìn)入大名單，創(chuàng)歷史最好成績；二、五年級監(jiān)測成績有大幅度提高；二年成績還居全區(qū)同年班榜首。家長們表示，學(xué)校發(fā)生了巨大變化，校園美了，校園凈了，教學(xué)成績提高了，把孩子放在這所學(xué)校里念書，我們放心。

關(guān)于社區(qū)家長學(xué)校工作總結(jié) 篇2

社區(qū)為貫徹落實(shí)中央《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》精神，關(guān)心人才培養(yǎng)和青少年的成長，抵制各種腐朽思想對青少年的毒害，加強(qiáng)社區(qū)建設(shè)，積極營造文明健康的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)建有利于青少年健康成長的家長學(xué)校，以傳播健康向上的先進(jìn)文化來占領(lǐng)青少年的思想陣地。

社區(qū)十分重視未成年人思想道德工作，為全面提高素質(zhì)教育質(zhì)量，充分發(fā)揮家長學(xué)校在社會、家庭、學(xué)校一體化教育中的重要作用，發(fā)揮家長在新世紀(jì)提高人口素質(zhì)中的積極作用，為青少年創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)教育和生活環(huán)境，社區(qū)多年來高度重視家長學(xué)校工作，針對新世紀(jì)少年兒童特點(diǎn)，努力構(gòu)建家長學(xué)校的新模式，健全家長學(xué)校網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，提高了教育的實(shí)效性，取得了成果。

一、組織機(jī)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)健全

社區(qū)成立了家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，由社區(qū)主任、副主任、社區(qū)成員社區(qū)青少年家長等組成的家庭教育網(wǎng)絡(luò)機(jī)構(gòu)。經(jīng)常召開家長會，商討家長學(xué)校相關(guān)事宜，并由專人負(fù)責(zé)記錄。家長學(xué)校列入社區(qū)的日常工作，積極構(gòu)建學(xué)校、社會、家庭“三合一”的教育網(wǎng)絡(luò)，以形成教育合力。

二、辦學(xué)方案合理

1、定期進(jìn)行授課。在開學(xué)的工作計(jì)劃中定好授課內(nèi)容，確定授課時(shí)間及人選，聘請接到部門領(lǐng)導(dǎo)、教師、老黨員等為家長上課。學(xué)校不斷改變教學(xué)形式，開展各類活動，形成三為一體的.教育網(wǎng)絡(luò)。

2、社區(qū)家長學(xué)校通過家長會和配合學(xué)校老師家訪的方式來共同擔(dān)起教育孩子的任務(wù)，把家長會和家訪做為社區(qū)工作的一項(xiàng)重要組成部分來抓。

3、對青少年家長進(jìn)行法制教育，認(rèn)真組織開展預(yù)防未成年人犯罪的法制教育活動。

4、家長學(xué)校任課老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，授課做到“五認(rèn)真”，即：認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，認(rèn)真聽取意見，認(rèn)真考核，認(rèn)真做好總結(jié)工作。

三、教學(xué)內(nèi)容豐富

家長學(xué)校經(jīng)常開展有益青少年身心健康的教育活動，有小型的座談，有定期的授課活動，得到家長的普遍重視。家長學(xué)校教學(xué)活動靈活多樣，得到一致好評。

1、舉辦教育講座，通過講座幫助家長確立新的理念，確立新的全面發(fā)展的高素質(zhì)人才觀。

2、根據(jù)不同情況召開小型座談會，召開部分學(xué)生家長座談會，為培養(yǎng)青少年德智體的全面發(fā)展起到重要的作用。

3、有機(jī)會盡量邀請家長來參加活動。

4、社區(qū)設(shè)立“家長學(xué)?！钡劝褜W(xué)校家庭社區(qū)教育結(jié)合在一起，起到了良好的效果。

四、教育效果良好

1、家長學(xué)校關(guān)愛弱勢群體家庭之女的教育，校外輔導(dǎo)員在思想上積極引導(dǎo)，學(xué)習(xí)上耐心輔導(dǎo)，生活上全力幫助，發(fā)動大家獻(xiàn)愛心，使這些孩子能夠得到溫暖。

2、召開社區(qū)干部、家長代表、授課教師等座談會，認(rèn)真聽取大家意見，更好地為青少年?duì)I造一個(gè)溫馨的環(huán)境。在未成年人的思想道德教育各方面工作緊密相連，得到家長認(rèn)可。

歷年來，我們在開展家長學(xué)校的工作中取得了一定的成績，我們還將不斷的探索家長學(xué)校與家庭教育的新模式，進(jìn)一步增強(qiáng)家長學(xué)校的成果。

關(guān)于社區(qū)家長學(xué)校工作總結(jié) 篇3

本學(xué)期來，在街道領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在社區(qū)學(xué)生家長的支持下，社區(qū)家長學(xué)校各項(xiàng)工作開展得有聲有色，受到了全社會的高度評價(jià)，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:

一、全面布置，合理分工，確定主題，開展活動

本學(xué)期來，家長學(xué)校各項(xiàng)工作注重抓早、抓細(xì)、抓落實(shí)。

開展了“讀圣賢書立君子品，做道德人”、“談學(xué)校美育與德育”等活動，受到了家長們的好評。

二、創(chuàng)新了授課形式，提高了辦學(xué)效益

1、“上課”與學(xué)習(xí)日相結(jié)合。

家長學(xué)校究竟是家長在業(yè)余時(shí)間自愿參加，故時(shí)間不宜占得太多，我們把“上課”與學(xué)習(xí)日結(jié)合起來，每個(gè)學(xué)習(xí)日，總會先安排一點(diǎn)時(shí)間講“學(xué)生學(xué)習(xí)困難的預(yù)防與疏導(dǎo)辦法，家庭美德與社會公德的基本要求和練習(xí)”。

這樣家長既提高了自己的素質(zhì)，又提高了家教的理論。

2、“上課”與個(gè)別指導(dǎo)，咨詢相結(jié)合。

我們實(shí)行以“上課”為主，通過與學(xué)校共建的形式，舉辦了“學(xué)生家長會”、“心理咨詢”等，盡可能及時(shí)解決不同類型的.學(xué)生家庭教育中出現(xiàn)的“個(gè)性”問題。

經(jīng)過學(xué)習(xí)家長們改進(jìn)了教育子女的方法，在學(xué)校和家庭配合下，使這些學(xué)生學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步。

三、吸納“教子有方”的家長充實(shí)教員力量。

學(xué)生家長中藏龍臥虎，人才濟(jì)濟(jì)，蘊(yùn)藏著極大的教育潛能，因此，充分調(diào)動他們中的積極因素，爭取他們?yōu)檗k好學(xué)校，多做貢獻(xiàn)。

吸納一些“教子有方”的家長做我們兼職教員。

20xx年，我們得到了一點(diǎn)甜頭，但同時(shí)也深感眼完善家長學(xué)校，提高家長學(xué)校的辦學(xué)水平，還有許多工作要做，還有待于今后不斷探索。

關(guān)于社區(qū)家長學(xué)校工作總結(jié) 篇4

家庭是哺育子女成長的社會細(xì)胞，父母是子女天然的思想啟蒙者，對子女成長的影響具有較大潛移默化的作用。因此我社區(qū)將“提高家教水平、提高家長整體素質(zhì)、更好的培養(yǎng)下一代、造就新一代高素質(zhì)的人才”作為家長學(xué)校的辦學(xué)宗旨,大膽探索、努力開拓、積極開展工作，取得了較優(yōu)異的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，職責(zé)明確

為了使廣大家長認(rèn)識和重視家庭教育的發(fā)展的重要性，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，社區(qū)成立了家長學(xué)校，確立好家長委員會，堅(jiān)持從家庭和社區(qū)實(shí)際出發(fā)，采取各種措施辦好家長學(xué)校，明確家長學(xué)校的目標(biāo)，制定家長學(xué)校的工作計(jì)劃和工作總結(jié)，管理家長學(xué)校的常務(wù)工作，使每一項(xiàng)工作做到“六有”，即有人抓、有計(jì)劃、有措施、有落實(shí)、有效果、有總結(jié)，保證家長學(xué)校各項(xiàng)工作順利進(jìn)行。

二、建立完善各項(xiàng)規(guī)章制度

健全的規(guī)章制度是辦好家長學(xué)校的依據(jù)，完善管理制度是辦好家長學(xué)校的有力保證，使社區(qū)的整體工作能順利地開展起來。如“校長職責(zé)”、“主任職責(zé)”、“教師職責(zé)”、“家長職責(zé)”、“教師家訪制度”等。做到各負(fù)其職，各盡所能，使各項(xiàng)工作做到有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行，減少了隨意性和盲目性，定期對家長學(xué)校工作進(jìn)行總結(jié)。

三、拓寬家長學(xué)校學(xué)習(xí)活動途徑

1、定期開展講座。為更好推進(jìn)家長學(xué)校工作的全面開展，有計(jì)劃地組織家參加家長學(xué)校的學(xué)習(xí)，提高家長對子女的管理和教育的素質(zhì)，確保家庭教育與社區(qū)教育有機(jī)地結(jié)合起來，并向家長宣傳家教知識，交流經(jīng)驗(yàn)。社區(qū)針對學(xué)生情況及家教存在的普遍問題，定期組織家長學(xué)校開課，今年的教學(xué)內(nèi)容包括：《引領(lǐng)孩子戰(zhàn)勝挫折》、《如何教育子女愛勞動》、《家庭溝通七巧板》、《怎樣培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性》，教課內(nèi)容豐富多彩。教學(xué)模式以面授為主，自學(xué)為輔，結(jié)合專題討論，提高認(rèn)識，達(dá)到同步教育。家長的到課率達(dá)到85%以上，形成了一股良好的'學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

2、開展教子有方經(jīng)驗(yàn)交流會。社區(qū)于7月份舉辦了經(jīng)驗(yàn)交流會，對家教中出現(xiàn)的問題進(jìn)行討論，向?qū)W生家長講解先進(jìn)的家教理念，受到了家長們的一致好評，使家長、學(xué)生雙雙受益。

總之，一年以來，通過家長學(xué)校的健康開展，以講課、舉辦專題講座為主，其它形式多樣的教育活動予以配合，使一些素質(zhì)水平較低的家長有了較大的進(jìn)步，家長素質(zhì)有了明顯的提高，學(xué)生的道德素質(zhì)和文化素質(zhì)明顯提高，促進(jìn)了社區(qū)教育工作的發(fā)展。今后，我社區(qū)將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，大膽創(chuàng)新，為創(chuàng)辦更優(yōu)秀的家長學(xué)校不斷努力。

關(guān)于社區(qū)家長學(xué)校工作總結(jié) 篇5

20xx年度，車站社區(qū)家長學(xué)校在上級有關(guān)部門的關(guān)心和幫助下，在全體師生的努力下，各位家長,特別是家長委員會的支持和配合下，家長學(xué)校的各項(xiàng)工作已圓滿結(jié)束,并取得了較好的成績.

一、家長學(xué)?；I建的背景：

家庭是哺育子女成長的細(xì)胞，父母是子女的思想啟蒙者，對子女成長的影響具有潛移默化的作用。因此我校將“提高家校水平、提高家長整體素質(zhì)、更好地培養(yǎng)下一代、造就新一代高素質(zhì)的人才”作為家長學(xué)校的宗旨。

車站社區(qū)地處城郊結(jié)合部，為綜合性社區(qū)，大部分家長文化層次相對比較低，缺少科學(xué)的家庭教育理念和經(jīng)驗(yàn)。部分學(xué)生的家長，無論是在教育觀念、教育內(nèi)容上，還是在教育方法上，都還有許多不適應(yīng)的地方。許多家長感到教子艱難，甚至無所適從?；谶@種情況，我校在加強(qiáng)學(xué)校教育的同時(shí)，努力辦好家長學(xué)校，從當(dāng)前家庭教育的實(shí)際出發(fā)，普及科學(xué)的家教知識，傳播行之有效的家教方法，引導(dǎo)家長走進(jìn)教室，學(xué)習(xí)家教理論、交流家教方法、不斷提高家庭教育的質(zhì)量和水平，增進(jìn)學(xué)校與家庭的溝通與理解，調(diào)動家庭教育的積極因素，通過家校良性互動促進(jìn)學(xué)校發(fā)展和學(xué)生健康成長，培養(yǎng)“四好少年”。即熱愛祖國、理想遠(yuǎn)大的好少年;勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的好少年;品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛的好少年;體魄強(qiáng)健、活潑開朗的好少年。通過家長學(xué)校教育工作的有效開展，深化了家長與學(xué)校的感情，提高了家長教育子女的科學(xué)水平。

二、建立家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，確保工作有效開展。

為使家長學(xué)校更具規(guī)范性和生命力，能開展經(jīng)常性的工作，在街道的關(guān)心和成員單位支持下，成立了家長學(xué)校，健全了家長學(xué)校指導(dǎo)委員會，組織并實(shí)施家長學(xué)校經(jīng)常性的工作，做好家長學(xué)校信息的收集、反饋、調(diào)研和決策工作，家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組成員分工明確，每學(xué)期堅(jiān)持三到四次會議，討論工作，使家長學(xué)校的工作落到實(shí)處。

三、完善家長學(xué)校管理制度，確保工作規(guī)范開展。

家長學(xué)校制度健全。有家長學(xué)校規(guī)章制度、家長學(xué)校校務(wù)委員會職責(zé)、家長委會員會章程、家長行為規(guī)范、家長學(xué)校工作職責(zé)、學(xué)員考核制度、工作會議制度、教學(xué)管理制度、考勤考核制度、評比表彰制度、檔案管理制度等行之有效的制度，這些制度的執(zhí)行，保證了家長學(xué)校各項(xiàng)工作規(guī)范發(fā)展。每次家長學(xué)校的授課都是提前兩天通過發(fā)短信和發(fā)書面通知，上課前加強(qiáng)簽到與點(diǎn)名檢查，保證了出勤率達(dá)到90%以上，收到了良好成效。

四、建立穩(wěn)定的教師隊(duì)伍，確保工作正常開展。

建立了一支穩(wěn)定且素質(zhì)高的專兼職教師隊(duì)伍。平時(shí)重視教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，能確保教學(xué)工作有序高效進(jìn)行。

五、規(guī)范家長學(xué)校的教育教學(xué)，確保工作優(yōu)質(zhì)高效。

1、每年都制定了科學(xué)系統(tǒng)的教學(xué)計(jì)劃，做到年初有計(jì)劃，工作有布置、有檢查、有條理、有表彰、有總結(jié)。教學(xué)做到“四有”，即有目標(biāo)、有計(jì)劃、有教材、有簡案。教學(xué)還做到“四定”，即定時(shí)間、定地點(diǎn)、定師資、定內(nèi)容， 確保家長學(xué)校的教學(xué)工作規(guī)范化。

2、家長學(xué)校教學(xué)按教學(xué)工作計(jì)劃，課程安排表，落實(shí)授課教師，確定講授課題。每年授課不少于2次。通過授課引導(dǎo)家長重視對子女的科學(xué)教育，提高培育子女成才的藝術(shù)，主動配合學(xué)校對子女進(jìn)行讀書成才的教育。

3、學(xué)校的教學(xué)方法靈活多樣，注重教學(xué)質(zhì)量的提高。在教學(xué)中堅(jiān)持做到“四個(gè)結(jié)合”：理論與實(shí)際結(jié)合;集中與分散結(jié)合;學(xué)校教育與家庭教育結(jié)合;普及與提高結(jié)合。使家長學(xué)校教學(xué)計(jì)劃全面得到落實(shí)。

4、拓寬家長學(xué)校學(xué)習(xí)活動途徑，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

(1)定期開展講座。家長學(xué)校針對學(xué)生情況及家教中存在的問題，組織家長學(xué)校于每年3月和9月開課，以宣傳黨的教育方針政策，學(xué)校各類教育法規(guī)(《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》、《成功家教啟示錄》)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育理論，交流良好的育人方法。

(2)引導(dǎo)家長參與校園生活，增強(qiáng)對孩子的理解與認(rèn)識。邀請家長來校，使家長有了近距離接觸、了解學(xué)校工作的機(jī)會。家長可以進(jìn)入辦公室與教師交談，觀察學(xué)生的行為規(guī)范等。此外，直接與校領(lǐng)導(dǎo)對話，就學(xué)校的各種問題向校領(lǐng)導(dǎo)提出建議。實(shí)行校訪制度，引導(dǎo)家長參與學(xué)校管理，進(jìn)一步形成家校協(xié)作教育的機(jī)制，不斷優(yōu)化教育資源，創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境。

(3)搭建活動平臺，在互動中促進(jìn)家長學(xué)校的良性發(fā)展。學(xué)校結(jié)合實(shí)際開展了豐富多彩的活動，讓家長參與學(xué)生的主題教育活動。如慶祝兒童節(jié)、國慶節(jié)、元旦節(jié)等。邀請家長參與，讓家長體驗(yàn)學(xué)生的校園生活，體驗(yàn)他們的內(nèi)心需要、體驗(yàn)他們的快樂世界。在家長的反饋中，我們得知家長對學(xué)校舉行的活動感到非常滿意。在活動過程中，引導(dǎo)家長和孩子互相走近對方的心靈，讓學(xué)生在和諧的教育活動中感受到父母的關(guān)切，對父母更加愛戴。讓濃濃的親情蕩漾在每一個(gè)學(xué)生的`心頭，讓親情成為學(xué)生自我要求、自我發(fā)展的內(nèi)動力。

學(xué)校還開展了“美德少年”、“道德標(biāo)兵”的評選活動，形式多樣的活動地激發(fā)了家長的學(xué)習(xí)熱情、提高了家長參與教育的素養(yǎng)。

(4)、暢通家校交流渠道，形成共同教育的合力。重視家訪。家訪作為一種既古老又親切的方式，從來是學(xué)校的傳統(tǒng)工作。學(xué)校專門制定了家訪制度，把家訪工作的要求、意義以及考核、評估等作為制度的重要內(nèi)容。特別強(qiáng)調(diào)了一學(xué)期中必須家訪每個(gè)學(xué)生，特殊學(xué)生必須月月家訪。為了能有效做好這一工作，把它納入班主任常規(guī)工作考核之中，并在家長問卷調(diào)查中進(jìn)行反映。每學(xué)年，做一次家長問卷調(diào)查。從問卷的反饋中，我們了解到家長對家訪工作的評價(jià)是非常高的。

(5)、堅(jiān)持集中培訓(xùn)和個(gè)性化輔導(dǎo)相結(jié)合。家庭教育既存在普遍的共性問題，更多是不同家庭的個(gè)性化問題，針對不同類型的家庭教育問題，堅(jiān)持了集中講座和個(gè)性化輔導(dǎo)相結(jié)合的教學(xué)方式。

針對特殊學(xué)生、特殊家庭，采取個(gè)性化輔導(dǎo)的方法，傳授科學(xué)的家庭教育理念和方法，也增進(jìn)了教師與家長的感情，更可貴的是升華了教師對教育的認(rèn)識，增強(qiáng)了教師的教書育人的責(zé)任心，記得有位教師寫下了這么一段話：面對淳樸的家長，面對可愛的孩子，我暗暗告誡自己：必須把學(xué)生當(dāng)作兒時(shí)的自己，這樣做，我的教育才更具有生命成長的意義。

六、工作績效。

1、家長的教子觀念發(fā)生變化，愈加重視孩子的品德與心理健康。

通過家長學(xué)校的輔導(dǎo)與學(xué)習(xí)，慢慢改變著家長“重智輕德”的觀念。最明顯的變化，家長們不再是緊緊盯住孩子的學(xué)習(xí)成績，而是開始過問起孩子的個(gè)性發(fā)展、學(xué)校表現(xiàn)等。如孩子參加各種比賽、社會實(shí)踐活動等，許多家長給予了極大的支持!

2、家長教子方式得到提高，教育效果明顯。

通過把孩子對家長、老師的教育方法的建議反饋給家長，同時(shí)也通過與家長的溝通，促進(jìn)家長教子方式的改變。許多家長深有體會認(rèn)識到：對孩子的教育應(yīng)和風(fēng)細(xì)雨，曉之以理、動之以情;簡單的、粗暴的教育，只能使孩子越走越遠(yuǎn)。

3、家長素質(zhì)得到提高，家庭育人環(huán)境得到優(yōu)化。

家長認(rèn)識到家長是孩子的第一任老師，也是孩子的終身老師，從而增強(qiáng)了家庭責(zé)任感，進(jìn)一步認(rèn)識到家庭教育的重要性。在家訪中，我們感受到了家長在創(chuàng)設(shè)溫暖家庭關(guān)系、親子關(guān)系所作的努力。

4、密切了家庭與學(xué)校的關(guān)系，形成教育合力。

通過家長學(xué)校和家長學(xué)校指導(dǎo)委員會的工作，使家長全面準(zhǔn)確地了解孩子，并依靠不斷提高的科學(xué)家教方法，增強(qiáng)了教育的針對性;同時(shí)，又使家長了解到了學(xué)校的工作，增強(qiáng)家長對教師的了解、信任，使家長能主動地支持學(xué)校、教師的工作。

著名的教育家蘇霍姆林斯基曾說過：“沒有家庭教育的學(xué)校和沒有學(xué)校教育的家庭不可能完成造就全面發(fā)展的人這一極其細(xì)致艱巨的工程”。實(shí)踐說明只有加強(qiáng)家校聯(lián)系，不斷爭取家長的積極支持和配合，形成強(qiáng)大的教育合力，發(fā)揮整體教育效應(yīng)，才能取得最好的教育效果。

關(guān)于社區(qū)家長學(xué)校工作總結(jié) 篇6

學(xué)校教育、家庭教育、社會教育是現(xiàn)代教育的三個(gè)方面，家庭教育作為國民教育的重要組成部分，是培養(yǎng)人才不可缺少的環(huán)節(jié)，是搞好學(xué)校教育的必要保證。家長學(xué)校作為聯(lián)結(jié)學(xué)校，社會合作教育的基礎(chǔ)和紐帶，發(fā)揮著越來越重要的作，在辦學(xué)形式、教學(xué)方式上進(jìn)行了有益的探索，已初見雛型和成效。

家庭教育是學(xué)校教育和社會教育的起點(diǎn)和基礎(chǔ)，暑期中小學(xué)、離退休干部，針對不同對象，不同層資分別辦班，分層施教。結(jié)合黨的政策宣傳，社區(qū)的中心工作，群眾最關(guān)心的熱、難點(diǎn)、焦點(diǎn)問題來安排教學(xué)內(nèi)容，為配合普法教育，我們?yōu)閷W(xué)校講《教育法》、《未成年保護(hù)法》、青少年犯罪原因及如何防止青少年犯罪。為配合計(jì)劃生育工作，我們組織新婚夫婦觀看新婚夫婦健康知識電視錄相片和三優(yōu)知識的宣傳教育。為配合創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市活動的開展，學(xué)校及時(shí)向?qū)W員宣傳。為提倡科學(xué)的生活方式，反對邪教，我們給學(xué)員講解老年人的健康、衛(wèi)生、保健知識和更年期知識。結(jié)合五好文明家庭，文明樓院的創(chuàng)建，安排學(xué)員學(xué)習(xí)“重視家庭倫理道德”和重創(chuàng)“五好家庭”、“雙文明戶”的有關(guān)規(guī)定，同時(shí)，鑒于家長學(xué)校的特殊情況，我們結(jié)合家教綠州，根據(jù)各學(xué)齡學(xué)生的心理，生理設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，使教學(xué)更具有針對性、指導(dǎo)性、科學(xué)性，如：針對0-6歲的孩子家長，我們請保健院的醫(yī)生為學(xué)員講解“優(yōu)生優(yōu)育、新生兒護(hù)理，母乳喂養(yǎng)等方面的知識，針對6-12歲的孩子家長，我們請區(qū)司法人員講授“二法一例”，針對12-18歲孩子的家長，我們請心理學(xué)教師舉辦“青少年青春期心理知識講座等”。安排各類型講座，輔導(dǎo)總課時(shí)達(dá)100個(gè)小時(shí)。同時(shí)為使學(xué)員在學(xué)習(xí)中易懂易學(xué)，我們采取了豐富多彩、形式多樣、寓教于樂的教學(xué)方式，主要方式：一是，面授和筆試相結(jié)合，教員根據(jù)課程計(jì)劃安排，事前做好準(zhǔn)備，進(jìn)行教學(xué)；二是電化教學(xué)，以電視錄相組織學(xué)習(xí)觀看，使學(xué)員在輕松愉快的氣氛中渡過；三是，以活動為載體，寓教于樂，學(xué)員直接參與了課程的設(shè)計(jì)、安排、使歡樂、祥和、文明的新風(fēng)尚走進(jìn)每一個(gè)家庭。

我們開辦的三種學(xué)校，是把精神文明建設(shè)具體落實(shí)到千家萬戶，是提高市民整體素質(zhì)有效途徑，通過多種形式的教育、宣傳、學(xué)習(xí)，廣大學(xué)員的'精神面貌有了深刻的變化。１）增強(qiáng)了法制觀念，知法、懂法、守法，蔚然成風(fēng)；2）“三優(yōu)”知識和家長的行為規(guī)范；3）懂得“計(jì)劃生育是我國一項(xiàng)基本國策，提高人口素質(zhì)直接影響國家的未來；4）鄰里之間和睦相處，尊老愛勸；5）增強(qiáng)了自我保健知識和防范能力，提高了生活質(zhì)量。如：一名叫婷婷學(xué)生。貪玩，成績不太理想，父母親沒有文化，但父母望子成龍，成天數(shù)落孩子，弄得小婷婷精神十分壓抑，和父母的關(guān)系也很僵，通過家誕學(xué)校的學(xué)習(xí)，尤其是通過“二法一則”和“青少年青春期心理知識”的學(xué)習(xí)，費(fèi)某在對孩子的教育問題也生了根本的變化，由過去打罵變?yōu)檎f服引導(dǎo)，循序漸進(jìn)，順應(yīng)孩子的天性?，F(xiàn)在小婷婷的成績有了明顯的進(jìn)步，父女的關(guān)系也很融洽了。

以上我們社區(qū)家長學(xué)校的一些做法和摸索，在新的世紀(jì)，我們將更加合理、科學(xué)、系統(tǒng)的安排設(shè)計(jì)教學(xué)課程，進(jìn)一步提高轄區(qū)內(nèi)各類家長的整體素質(zhì)，搞好家長學(xué)校的規(guī)范化管理，把社區(qū)家長學(xué)校辦理更加紅紅火火。

關(guān)于社區(qū)家長學(xué)校工作總結(jié) 篇7

xx街位于xx區(qū)西南部，南臨xx、東起xxx、西至xxx，北至xxx、xx街，面積xx平方公里，戶籍人口xx萬人。轄內(nèi)有省一級學(xué)校xxx小學(xué)，百年老校第x中學(xué)、xx中學(xué)、xx小學(xué)等中小學(xué)校4所，在校中、小學(xué)生5000多人;xx、xx、xxx等3所幼兒園;還有xx醫(yī)院、xx醫(yī)院、xx社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心等醫(yī)療機(jī)構(gòu)。長期以來，與這些機(jī)團(tuán)單位的密切配合和良好互動，為我街實(shí)現(xiàn)社區(qū)和學(xué)校對家長教育的“無縫對接”奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

近年來，xx街社區(qū)家長學(xué)校在上級領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門的關(guān)心指導(dǎo)下，充分整合社區(qū)資源，創(chuàng)新工作載體，以構(gòu)筑未成年人思想道德建設(shè)體系為中心，以發(fā)展社區(qū)教育和促進(jìn)學(xué)習(xí)型家庭建設(shè)為重點(diǎn)，以“四個(gè)突出”為抓手，著力推動學(xué)校、社區(qū)和家庭“三位一體”大宣教格局的形成，有力推動了xx地區(qū)的和諧建設(shè)。今年我街被評為xx區(qū)關(guān)心下一代工作先進(jìn)集體。

一、突出規(guī)范化建設(shè)，推進(jìn)社區(qū)家長學(xué)校健康發(fā)展

一直以來，街黨工委、辦事處高度重視社區(qū)教育工作，堅(jiān)持把社區(qū)家長學(xué)校工作納入街道工作的整體計(jì)劃，突出家長學(xué)?！爸笇?dǎo)家長轉(zhuǎn)變家教觀念、提高教養(yǎng)子女水平”的功能，把辦好家長學(xué)校作為推動文明創(chuàng)建的重要環(huán)節(jié)抓緊、抓好、抓落實(shí)。街黨工委成立xx街社區(qū)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，每年定期開會研究社區(qū)教育工作，協(xié)調(diào)解決工作中遇到的困難和問題。成立了由校長及學(xué)校辦公室、講師團(tuán)、教務(wù)部負(fù)責(zé)人組成的家長學(xué)校校務(wù)委員會，定期召開會議，商討學(xué)校教學(xué)課程的設(shè)置和教育發(fā)展方向。做到年初有計(jì)劃，年終有總結(jié)，管理制度健全，分工明確。人員到位、機(jī)構(gòu)到位、經(jīng)費(fèi)到位，為社區(qū)家長學(xué)校的健康發(fā)展提供了保障。

二、突出資源整合，構(gòu)建社會化家庭教育工作網(wǎng)絡(luò)

(一)充分整合街道轄內(nèi)豐富的教育資源，形成社區(qū)教育資源優(yōu)勢

在工作中，我們注重“借勢”，注重“整合”，力求讓家庭教育工作深植社會、影響家庭。充分利用和發(fā)揮轄內(nèi)學(xué)校和醫(yī)療機(jī)構(gòu)眾多的資源優(yōu)勢，依托社區(qū)教育學(xué)院、社區(qū)黨校、婚育學(xué)校、社區(qū)科普學(xué)校、網(wǎng)絡(luò)教育等平臺，構(gòu)筑涵蓋社區(qū)各類人群——包括早期教育、家庭教育、青少年教育、老年教育、再就業(yè)教育、流動人口教育、思想道德教育等的學(xué)習(xí)型社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)，形成了指導(dǎo)和推動家庭教育的強(qiáng)大合力。20xx年，街黨工委與xx中學(xué)、xxx小學(xué)、xxx醫(yī)院、xx醫(yī)院等10多個(gè)單位簽訂“共建協(xié)議書”，共同開展社區(qū)教育、幫扶困難群眾的工作，推動了家長學(xué)校的常態(tài)化建設(shè)。

(二)充分發(fā)揮黨員、青年、法律工作者等各類人才優(yōu)勢，家教志愿者隊(duì)伍不斷壯大

在我街，活躍著3支青少年教育志愿者隊(duì)伍：一是老黨員隊(duì)伍。他們利用空余時(shí)間參加校園周邊治安守望、對后進(jìn)學(xué)生進(jìn)行幫教、組織老幼同樂日、到幼兒園與孩子舉行聯(lián)歡活動等，受到學(xué)校和家長的歡迎。二是青年志愿者隊(duì)伍。設(shè)在街文化站的“愛心教室”活動至今已堅(jiān)持了4年多，來自“xxx”志愿組織的大學(xué)生每周六都會為轄區(qū)內(nèi)的困難家庭孩子開展免費(fèi)的“一對一”輔導(dǎo)，已累計(jì)輔導(dǎo)未成年人近萬人次。三是法制教育隊(duì)伍。我街積極組織、協(xié)調(diào)派出所、司法所和社會各界，普及法律知識、幫助后進(jìn)學(xué)生，共同開展青少年法制教育。對這些長期堅(jiān)持關(guān)心幫助未成年人成長的社區(qū)優(yōu)秀黨員義工、青年志愿者，我們通過評選表彰、出版《xx黨建》、網(wǎng)絡(luò)媒體進(jìn)行廣泛宣傳，帶動了更多志愿者投身其中，工作隊(duì)伍不斷壯大。

三、突出社區(qū)實(shí)際，學(xué)校、社區(qū)家長學(xué)校互補(bǔ)互動

社區(qū)家長學(xué)校有著松散、靈活等不同于學(xué)校家長教育的特點(diǎn)。

為此，我街社區(qū)家長學(xué)校更注重從貼近社區(qū)實(shí)際、貼近家長需求出發(fā)，以增強(qiáng)參與性、實(shí)用性為導(dǎo)向，以靈活的`時(shí)間、豐富的形式吸引家長積極參加，形成與學(xué)校家長學(xué)校的互補(bǔ)和互動。

(一)開展優(yōu)生優(yōu)育和健康教育。

對準(zhǔn)爸爸媽媽們進(jìn)行家庭教育重要性意識的培養(yǎng)和科學(xué)育兒知識的宣傳，開展關(guān)于妊娠期的母體變化、營養(yǎng)、衛(wèi)生保健、新生兒養(yǎng)護(hù)等知識的宣傳教育，提供《孕期保健知識》來電來訪咨詢，進(jìn)行營養(yǎng)保健和心理調(diào)適等方面的服務(wù)。定期舉辦育兒期、初級保健專題講座，為家長講授孩子各成長時(shí)期常見病的特點(diǎn)和防治的方法，幫助家長了解預(yù)防常見疾病，掌握子女的護(hù)養(yǎng)方法，提高家長科學(xué)教養(yǎng)水平。

(二)開展以“為國教子、以德育人”為主題的家長教育。

一是組織文明和諧家庭和“書香家庭”的創(chuàng)建和評選活動。兩年來我街共評選市級文明家庭123戶、區(qū)級文明家庭2932戶、書香家庭16戶、科普文明家庭15戶。經(jīng)廣大市民推選投票，我街居民xxx以其長期照顧患病公婆的感人事跡被評為xx市道德模范之“孝親敬老之星”。典型的示范引導(dǎo)，帶動了家庭成員思想道德和科學(xué)文化素質(zhì)的提高，促進(jìn)了社區(qū)文明建設(shè)。

二是組織形式多樣的親子活動，傳播家庭民主文明風(fēng)尚。

在我街“時(shí)代先鋒、幸福家庭、快樂少年”的精神文明建設(shè)系列活動中，幸福家庭活動全部安排在課余和節(jié)假日進(jìn)行。通過舉辦“祝福祖國”書畫創(chuàng)作、親子燈籠制作，“閱讀進(jìn)社區(qū)”家庭尋寶活動，“溫馨家庭齊步走”登山比賽，“愛我社區(qū)愛我家”家庭攝影作品展，“親子懷舊游戲嘉年華”等活動，讓家庭成員在親情體驗(yàn)中促進(jìn)感情的融合，引導(dǎo)家長以德育人，營造民主和諧氛圍。

三是創(chuàng)設(shè)社區(qū)教育和實(shí)踐平臺，培育合格“小公民”。

以“一個(gè)孩子影響一個(gè)家庭、帶動一片社區(qū)”是家庭教育工作的重要內(nèi)容。

我們注重上下聯(lián)動，社區(qū)居委會作為街道家長學(xué)校的分教點(diǎn)，20xx年，我們組織轄內(nèi)5所中小學(xué)與12個(gè)社區(qū)共建“青少年社區(qū)實(shí)踐基地”。通過組織轄內(nèi)中小學(xué)生開展文明城市〃我參與--小公民實(shí)踐活動、過去〃現(xiàn)在〃未來——紀(jì)念改革開放30周年暢談會、“關(guān)愛幼小我參與，雷鋒精神共傳承”交流會、爭當(dāng)“文明冠軍”小小奧運(yùn)會、“小手牽大手、文明亞運(yùn)我先行”宣傳日、快樂軍營行、“共同行動迎亞運(yùn)，環(huán)保低碳美生活”社區(qū)論壇、“讀歷史、明責(zé)任，養(yǎng)習(xí)慣、迎亞運(yùn)”主題活動、xxx小學(xué)在社區(qū)開展“垃圾分類日”宣傳活動、xxx社區(qū)與xxx中學(xué)合辦“低碳進(jìn)校園，健康促發(fā)展”活動、xxx社區(qū)與x中聯(lián)合舉辦的“老青同聚話傳承，革命歷史進(jìn)課堂”--社區(qū)老黨員講述名人入黨故事等一系列思想道德教育活動，讓孩子在社區(qū)實(shí)踐中體驗(yàn)文明、關(guān)注社區(qū)、影響家庭。

四、突出重點(diǎn)對象，“雪中送炭”提升家教水平

在家長學(xué)校工作中我們突出關(guān)注重點(diǎn)對象，在“雪中送炭”中讓家長和孩子感受溫暖和關(guān)懷。街黨工委、辦事處統(tǒng)籌各線資源，對困難家庭和后進(jìn)學(xué)生家庭進(jìn)行重點(diǎn)幫扶，幫助家長轉(zhuǎn)變家庭教育觀念，提升教養(yǎng)子女的水平。

對單親和家庭經(jīng)濟(jì)特別困難的家庭，在經(jīng)濟(jì)上幫扶的同時(shí)，我們更注重向家長傳遞“陽光教育”理念。20xx年以來，先后組織“親親媽媽、親親大自然”單親母子同樂、特困家庭親子聯(lián)歡、“春雨助學(xué)行動”、關(guān)愛外來工子女聯(lián)歡會、“愛心教室”親子同樂、困難家庭孩子科普夏令營等，鼓勵(lì)家長們樹立陽光心態(tài)，教育孩子自立自強(qiáng)、樂觀向上，傳遞“孩子就是希望，明天會更好”的教育理念。每年羊城之夏，我們還專門為困難家庭子女開設(shè)社區(qū)影院、文明上網(wǎng)、書法繪畫輔導(dǎo)等項(xiàng)目，把文化站打造成“社區(qū)少年宮”，解除家長的后顧之憂。

針對后進(jìn)學(xué)生普遍存在家庭教育缺失的特點(diǎn)，我們聯(lián)合學(xué)校、派出所、司法所共同開展個(gè)案跟蹤、重點(diǎn)幫教。對轄內(nèi)中學(xué)出現(xiàn)個(gè)別學(xué)生苗頭性的問題，我們及時(shí)組織家長一同接受教育、一同對孩子進(jìn)行幫教。對去年一所中學(xué)個(gè)別學(xué)生嚴(yán)重違反學(xué)校紀(jì)律的情況，我們馬上通知家長，說明情況，要求家長主動配合對孩子進(jìn)行教育。在取得家長支持后，派出所聯(lián)系省少管所組織學(xué)生進(jìn)行參觀，讓他們在與學(xué)員的交流中反思自己的錯(cuò)誤。在隨后召開的全校大會上，這些學(xué)生向老師和同學(xué)匯報(bào)了自己的思想。通過一系列幫教活動，這些孩子有了明顯進(jìn)步，家長們也在其中學(xué)會了與孩子交流，掌握教育子女的科學(xué)方法。

近三年來，我街社區(qū)家長學(xué)校已組織開展各類教育活動60多項(xiàng)，帶動社區(qū)居民和其他學(xué)生參與活動達(dá)18000多人次。雖然家長學(xué)校工作取得了一定的成效，但仍然存在學(xué)校教育資源整合有待進(jìn)一步加強(qiáng)、適應(yīng)家長教育多樣化需求的辦學(xué)方式有待進(jìn)一步創(chuàng)新、家長教養(yǎng)子女水平有待進(jìn)一步提高等不足。今后，我們將繼續(xù)以加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)為主導(dǎo)，打牢基礎(chǔ)、扎實(shí)推進(jìn)，促進(jìn)社區(qū)家長學(xué)校在xx地區(qū)和諧建設(shè)中發(fā)揮更大作用。

關(guān)于社區(qū)家長學(xué)校工作總結(jié) 篇8

我校在上級黨委和教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)下，重視家庭教育工作，正確認(rèn)識家庭教育在整個(gè)教育工作中的地位與作用。一年來，能堅(jiān)持認(rèn)真辦好家長學(xué)校，堅(jiān)持不懈地運(yùn)用家長學(xué)校這塊小陣地為廣大家長進(jìn)行家庭教育知識的宣傳，取得了較好的成績，現(xiàn)將家長學(xué)校工作總結(jié)如下：

一、基本情況

本年度我校大多數(shù)家庭都重視家庭教育；重視孩子的身心健康，關(guān)心孩子的德、智、體、美、勞全面發(fā)展，但有部分家長文化素質(zhì)不夠高，而影響了學(xué)生的健康成長。

二、主要成績

1、把家長學(xué)校工作列入重要議事目標(biāo)，努力提高家長的全面素質(zhì)。

2、端正了學(xué)生家長的一些錯(cuò)誤觀念，如：易子不教、不打不成鋼樹立民主、和諧、平等的家教思想。

3、定期召開各類學(xué)生家長座談會，如一年級新生、畢業(yè)生、中下生等家長會議，通過家長制會，使家長掌握了一定的教育藝術(shù)。

4、讓家長撰寫家教論文，本年度編輯出版了二期《家庭教育論文》，發(fā)給家長人手一份，讓家長與家長之間交流宣傳家庭教育的心得體會和成功的家庭教育經(jīng)驗(yàn)系統(tǒng)宣傳家庭教育的理論知識，要求家長樹立為國教子，培育成才的思想。

三、具體做法：

（一）加強(qiáng)對家長學(xué)校的指導(dǎo)，提高家庭教育的認(rèn)識

為辦好家長學(xué)校，我校成立家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，制定各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真與家長上好家教課，努力提高家長政治文化學(xué)習(xí)，提高他們的文化教育素質(zhì)、思想素質(zhì)，讓他們認(rèn)識家庭教育的作用，提高他們對子女的責(zé)任感，讓他們正視家庭教育。

1、定期組織家長的學(xué)習(xí)。當(dāng)前，由于社會不良風(fēng)氣影響孩子在思想上甚至行動上或多或少都會有些效仿，那么怎樣引導(dǎo)孩子，教育孩子呢？我校不但對教育十分重視，而且重視做家長思想工作，通過擺事實(shí)講道理，使家長真正認(rèn)識到自己的教育對孩子的影響，懂得自己是孩子的第一任教師，家庭是孩子們的第一所學(xué)校，增強(qiáng)了他們的責(zé)任感，從而使他們自覺履行職責(zé)。

2、定期組織家長分期分批分類型認(rèn)真學(xué)習(xí)上級有關(guān)的家庭教育文件，學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育經(jīng)驗(yàn)，提高家長的`家教水平。

（二）積極動員家長參加豐富家教知識的學(xué)習(xí)。

提高家長各方面素質(zhì)，這項(xiàng)工作也是學(xué)校的一個(gè)重要工作內(nèi)容。

1、認(rèn)真上好家教課。為了有效提高家長的各方面素質(zhì)，我校認(rèn)真組織家長上好家教課，還開展家長座談會，在日常生活中探討各種不同的家教方法，虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的家長請教，取長補(bǔ)短。

2、加強(qiáng)家庭教育宣傳工作，積極參加《走進(jìn)孩子心靈》的專題報(bào)告會。為了更有效提高家長的家教知識，我校利用家教專欄定期有效針對性向家長宣傳正確的教育子女的方式、方法，使家庭教育與學(xué)校教育統(tǒng)一起來，聯(lián)成一個(gè)強(qiáng)而有力的整體。

3、定期向家長匯報(bào)學(xué)校教育教學(xué)情況。

（三）密切家庭教育與學(xué)校教育的聯(lián)系，認(rèn)真做好家訪工作。

我校建立三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)，社會教育、學(xué)校教育和家庭教育聯(lián)系起來，動員教師認(rèn)真做好家訪工作，要求每學(xué)期普訪一次，個(gè)別多次，通過家訪，了解學(xué)生在家的表現(xiàn)及家教情況。尋找最佳途徑，共同教育學(xué)生，使學(xué)生健康成長。

四、經(jīng)驗(yàn)與體會

一年來，我校通過多種渠道抓好家庭教育工作。由于家長家教水平提高了，學(xué)生的政治思想也提高了，成績不斷進(jìn)步。本學(xué)期，我校學(xué)生違法犯罪率為零，德育操行評定優(yōu)秀率為98%，后進(jìn)生轉(zhuǎn)化率為100%，學(xué)生學(xué)風(fēng)良好，學(xué)校成績穩(wěn)步提高，得到了上級及家長的贊揚(yáng)。

由于我校對辦家長學(xué)校經(jīng)驗(yàn)不足，有些活動嘗未能很好地開展，家長整體素質(zhì)提高不快。今后，我們將繼續(xù)努力，采用多種途徑，把家長學(xué)校辦得更富有成效、更出色。

關(guān)于幼兒園社區(qū)工作總結(jié)

歲月如梭！忙碌的時(shí)間過去了，即將面對新的工作。我們要開始寫工作總結(jié)了?？偨Y(jié)能夠快速找到工作中得缺點(diǎn)與不足，發(fā)揚(yáng)成績，克服不足。關(guān)于工作總結(jié)我們怎么撰寫呢？或許你正在查找類似"幼兒園社區(qū)工作總結(jié)"這樣的內(nèi)容，更多相關(guān)內(nèi)容請繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

幼兒園社區(qū)工作總結(jié) 篇1

幼兒園家長學(xué)校工作總結(jié)幼兒園家長學(xué)校工作總結(jié)

“家長是孩子的第一任教師”，一個(gè)孩子從呱呱墜地開始，直到長大成人，在家里和父母在一起的時(shí)間，可以說是和學(xué)校教師、同學(xué)在一起時(shí)間的幾倍。家庭對孩子潤物細(xì)無聲、潛移默化的影響將對孩子的世界觀、人生觀尤其是性格的形成起到至關(guān)重要的作用。如果說學(xué)校教育是“陽光”，那么家庭教育則是那豐沃的“土壤”。教育好幼兒既是幼兒園的任務(wù)，也是家庭的責(zé)任。而幼兒園教育的成功與否，在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯(lián)系，取決于家庭能否與幼兒園配合，共同教育好幼兒。因此，要求我們教育工作者尤其是教育管理者，要十分注重處理好這兩者之間的關(guān)系。幼兒園應(yīng)努力做好家長工作，作為教育的主導(dǎo)，學(xué)校在做好本身職能的同時(shí)，一定要帶動家長發(fā)揮對孩子教育的作用，爭取家長的密切配合,真正辦好家長學(xué)校，充分發(fā)揮家庭環(huán)境教育的功能，真正使幼兒園教育和家庭教育密切結(jié)合，創(chuàng)設(shè)幼兒健康成長的最佳環(huán)境。

1、端正辦學(xué)思想，明確辦學(xué)方向。我們舉辦家長學(xué)校的目的是為了切實(shí)貫徹綱要精神，充分發(fā)揮家庭環(huán)境教育的功能，真正使幼兒園教育和家庭教育密切結(jié)合，創(chuàng)設(shè)幼兒健康成長的最佳環(huán)境。因此，我園積極組織教師和家長認(rèn)真學(xué)習(xí)，并結(jié)合我園幼兒教育現(xiàn)狀，分析討論。

二、開展內(nèi)容豐富、形式多樣的活動，促進(jìn)家長學(xué)校的健康發(fā)展

幼兒時(shí)期，是各種良好的道德品質(zhì)、行為習(xí)慣形成的關(guān)鍵期，是為今后正確的人生觀奠定基礎(chǔ)的時(shí)期。

（一）、專題性的家長講座

我們幼兒園根據(jù)小、中、大班幼兒年齡特點(diǎn)及學(xué)期主要教育教學(xué)目標(biāo)制定講座內(nèi)容，并在將要進(jìn)行“家長講座”前，征求講座內(nèi)容、形式等意見，以了解家長的需求和熱點(diǎn)，使講座更具有時(shí)代性、針對性和指導(dǎo)性。主要內(nèi)容有：如針對大班家長的《幼兒入小學(xué)準(zhǔn)備》的家長講座，并邀請小學(xué)一年級的教師親自為家長介紹幼兒入小學(xué)的要求，得到了家長的歡迎和贊同。另外，針對小班剛?cè)雸@的情況，我們開展了家園互動座談會，以家園交流溝通的互動為主，家長和老師共同談教子熱點(diǎn)問題，談教育感受，談家園共育、談怎樣教育孩子做到八榮、八恥等，許多家長踴躍發(fā)言，達(dá)到了家長在教子上互相啟發(fā)、互相激勵(lì)的成效，也增加了家園的理解和支持。

尤其是我們還專門聘請一些專家為家長進(jìn)行講座。如：邀請成功學(xué)講師郭中平為家長進(jìn)行有關(guān)家庭成功教育的知識講座，郭中平講師精彩的演講，對孩子成功教育的講解和分析，以及傳授給家長一些獨(dú)特的成功教育方法，受到了家長的一致好評。又如：邀請小兒科專業(yè)醫(yī)生為家長開展幼兒家庭保健常識的宣傳等，讓家長了解了幼兒生理發(fā)展規(guī)律以及對孩子身體保健的護(hù)理等，家長都覺得受益非凡。專家們的講座，理論結(jié)合身邊的實(shí)例，講得家長頻頻點(diǎn)頭，以示贊同、接受。

（二）、小型家長會、家訪

以班級為單位的家長會：一學(xué)期也要開展好幾次，教師面對面地和家長溝通教育幼兒的各項(xiàng)工作，讓家長及時(shí)了解幼兒園的教育內(nèi)容及自己孩子的發(fā)展?fàn)顩r，也了解幼兒在家的各方面情況，有利于教師調(diào)整好教育計(jì)劃和對每個(gè)幼兒的個(gè)案計(jì)劃。

我們教師每學(xué)期都進(jìn)行家訪，尤其是新生入園家訪率達(dá)到全部幼兒。我們教師還做到兩天以上不來園的幼兒都進(jìn)行不同形式的家訪要求。

（三）、家長開放日、家長接待日

同時(shí)，每周五是我們幼兒園的家長接待日時(shí)間。我們通過家長需求和教師預(yù)約相結(jié)合，認(rèn)真對待家長接待日工作。通過接待日工作，我們發(fā)現(xiàn)這是家長們和老師交流教育方法的最好時(shí)機(jī)。

（四）家園親子活動

（1）家園同樂會：每逢開學(xué)和過節(jié)，家長、幼兒、教師根據(jù)活動內(nèi)容和需要，共同參加策劃、組織、實(shí)施。

（2）聯(lián)歡會、畢業(yè)典禮：我們結(jié)合“五。一”勞動節(jié)，開展的親子生活技能大競賽和愛國主義主題家園交流活動，培養(yǎng)了幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛人民、愛勞動的情感。結(jié)合“六。一”兒童節(jié)，我們也開展了主題系列活動，受到了孩子們的歡迎和喜愛。

（五）科學(xué)育兒宣傳欄、家園聯(lián)系欄

每班設(shè)有固定的家園聯(lián)系欄，每月初定期更換內(nèi)容，及時(shí)向家長反映本月的幼兒學(xué)習(xí)、活動內(nèi)容和家教知識。

（六）網(wǎng)絡(luò)論壇、幼兒園?？?/p>

我們幼兒園利用網(wǎng)絡(luò)，積極和家長聯(lián)系，各班都有自己的班級主頁和寶寶論壇，還設(shè)立了“園長信箱”，方便家長及時(shí)與幼兒園溝通，園領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持深入到教育第一線，保持與家長的密切聯(lián)系，交換意見，如有的家長在教育孩子中產(chǎn)生了困惑，多次與園領(lǐng)導(dǎo)交換意見，征求教育方法，都得到了圓滿的答案。正如一位家長所說：“通過網(wǎng)站使家長和幼兒園的關(guān)系更為密切，幼兒園與家長全方位的聯(lián)系接觸拓寬了家庭、幼兒園之間的信息渠道，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校育人、家庭育人的協(xié)調(diào)發(fā)展，家園都多了一個(gè)交流的平臺，對促進(jìn)孩子的成長很有好處。

總之，我園的家長學(xué)校，受到了家長的歡迎和贊許，幼兒園通過多樣的形式和豐富的內(nèi)容，使家長逐漸了解和明確了幼兒教育的特點(diǎn)、要求，做合格公民要從自身做起，積極參與幼兒園的各項(xiàng)教育工作，參與創(chuàng)建文明社區(qū)的工作，幼兒園的家長學(xué)校工作得到了家長的大力支

持和社會的肯定。

隨著教育改革的深入發(fā)展，幼兒園、家庭、社會三位一體的立體式教育模式，已被越來越多的人所接受，幼兒園對家庭教育指導(dǎo)的重要性也已成為大家的共識。

一、腳踏實(shí)地做好各項(xiàng)常規(guī)工作

家委會是幼兒園家教指導(dǎo)工作的有力保證，為了更好地發(fā)揮家委會的橋梁作用。在日常工作中我們注重挖掘家委員成員的智慧，重要的活動在實(shí)施前我們會發(fā)放家長建議征詢表，積極聽取他們的意見，并采納他們合理的建議。如：共同商討幼兒社會實(shí)踐、親子活動、家長民主評議等各項(xiàng)活動。

1、家委會會議

我們定期召開家委會會議，全年多此召開家委會。

2、家長工作日

每學(xué)期我們還開展家長半日活動及家長開放周活動，在活動期間家長們能參觀幼兒園的環(huán)境、隨堂聽課、與教師互動交流。并進(jìn)行詳細(xì)的記錄與評價(jià)，提出了一些有創(chuàng)造性的建議和改進(jìn)措施。例如：家長在參觀環(huán)境檢查中發(fā)現(xiàn)了幼兒園門口的池塘有危險(xiǎn)，存在著一些安全隱患，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)得知情況后，馬上請人把做了警示牌。

3、家長志愿者

家委會積極參與策劃幼兒園組織的各項(xiàng)活動。比如元旦舉行的親子運(yùn)動會，家委會成員和老師一起策劃活動，一起選比賽內(nèi)容，家長委員會的積極性也很高，在整個(gè)活動中充分但當(dāng)了評委的角色，做到了公平、公正、公開的原則。

為了更好地共建安全文明校園。杜絕來園、離園幼兒園門口因人群、車輛高峰而帶來的不安全隱患。由家長自愿報(bào)名參與，兩人一組，每天早晚兩班。在幼兒來園、離園時(shí)協(xié)助老師做好值勤工作。

二、家委會積極參與幼兒園的行風(fēng)管理

幼兒園在家長接待區(qū)內(nèi)設(shè)有“園務(wù)公開”欄目，每月向家長公開幼兒膳食開支情況，還不定期召開幼兒園的膳食管理會議，由后勤總管張老師向家長介紹我園膳食管理情況。我們還邀請家長代表參與學(xué)?；顒樱纾罕緦W(xué)期元旦親子活動，親子秋游活動、種子貼畫等。邀請有相應(yīng)經(jīng)驗(yàn)的家長代表擔(dān)任評委中的一部分。

三、家委會工作下移，做好班級家委會的工作

1、加強(qiáng)班主任自培工作

為了不斷提高各班班主任老師的家教指導(dǎo)水平，我園充分利用小、中、大班年級活動，加強(qiáng)班主任自培學(xué)習(xí)，有家教指導(dǎo)理論的學(xué)習(xí)，熱點(diǎn)問題的討論。

2、開展多種形式的家訪，增進(jìn)家園之間的交流

家訪是幼兒園工作中不可缺少的一個(gè)組成部分，它既可以使家長及時(shí)地了解孩子在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)情況，又可以讓教師更深入地了解孩子在家中的表現(xiàn)。從而達(dá)成共識，更好地教育孩子。

3、充分發(fā)揮《家園聯(lián)系欄》及《班級網(wǎng)頁》的窗口作用

《班級網(wǎng)頁》和《家園聯(lián)系欄》是反映保教工作的一扇窗戶，更是進(jìn)行教育交流的一塊園地。本學(xué)期各班老師根據(jù)新課程課改的精神，結(jié)合各班實(shí)際，在家園欄的欄目設(shè)置上推陳出新，體現(xiàn)了各班教師的創(chuàng)新意識，各欄目圖文并茂，形態(tài)各異，內(nèi)容豐富，成為家長接受幼兒教育信息的主渠道，比如“育兒寶典”、“溫馨提示”、“快樂點(diǎn)擊”、“精彩瞬間”這些新穎別致的名稱讓家長產(chǎn)生親切感、溫馨感。

4、評選好家長，以點(diǎn)帶面發(fā)揮榜樣作用

每學(xué)期為了鼓勵(lì)先進(jìn)，每班評出一名好家長，經(jīng)家教領(lǐng)導(dǎo)小組審批，整個(gè)評比過程也是家庭教育質(zhì)量提高的過程。

四、家長學(xué)校

幼兒園社區(qū)工作總結(jié) 篇2

家庭是孩子重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。 我園本著“提高家長工作實(shí)效性，達(dá)到家園教育的“和諧、統(tǒng)一”的原則，開展了一些活動，教師與家長共同分擔(dān)教育責(zé)任。針對這些，我園把家長工作的重點(diǎn)放在以下幾個(gè)方面，并取得了較好的效果：

一、加強(qiáng)教師指導(dǎo)家長服務(wù)工作能力。

通過對一些指導(dǎo)性文件的學(xué)習(xí)及形式多樣的培訓(xùn)活動，使教師們認(rèn)清當(dāng)前形勢，理清思路，履行職責(zé)，從而引導(dǎo)家長走出教育誤區(qū)，樹立正確的教育觀念，掌握科學(xué)的知識，共同用科學(xué)的方法啟迪和開發(fā)孩子的智力，使孩子全面發(fā)展。

二、做好常規(guī)工作。

1、充分利用班級家園聯(lián)系欄。 為了使家長了解幼兒班級教育教學(xué)工作及需家長配合的事項(xiàng)，共同搞好教育教學(xué)工作，我園堅(jiān)持及時(shí)更新班級家園欄內(nèi)容，每周公布教學(xué)活動計(jì)劃，科學(xué)知識，個(gè)案觀察記錄，做到及時(shí)和家長溝通，讓家長能更加主動、更加直接了解孩子的情況，我們都及時(shí)在家園欄上公布，與家長互通信息。

2、利用家長接送時(shí)間，與家長保持密切聯(lián)系。

我們充分利用家長接送時(shí)間與家長保持密切聯(lián)系，雙方共同商討教育方法，交流育兒知識，讓家長與老師互相了解孩子在校在家的表現(xiàn)。以便家園共同引導(dǎo)孩子形成良好的行為習(xí)慣。

3、繼續(xù)利用現(xiàn)代信息技術(shù)做好家園溝通工作。

4、上門家訪。 教師每學(xué)年對每位幼兒家訪一次，教師走進(jìn)家庭了解幼兒生活環(huán)

境和家庭教育情況。在家訪工作中，教師不僅要了解每一位幼兒的家庭情況，更要全面、深入、細(xì)致的了解幼兒在家庭中的表現(xiàn)，并做好記錄加以分析；同時(shí)，還要向家長介紹幼兒園的基本情況，取得家長的積極配合，密切學(xué)校和家庭的關(guān)系。

5、家長會。

按照慣例, 每個(gè)班級召開新學(xué)期家長會和學(xué)期末家長會,家長會的主要內(nèi)容是幫助家長轉(zhuǎn)變幼兒教育理念,提高家長對幼兒教育的認(rèn)識。面且還明確了本學(xué)期的教育教學(xué)內(nèi)容及需要家長要配合的工作。會中各班以“問題式互動”、“問卷式調(diào)查”、“ppt短片介紹”等方式和家長開展互動，使家長了解幼兒園新學(xué)期的教育教學(xué)工作。

6、家長開放日活動。

面向全體家長開放的教學(xué)活動，每學(xué)期一次。為了給家長提供方便，家長平時(shí)也可隨時(shí)到園觀摩教學(xué)活動，讓家長看到孩子在集體活動中的自然狀態(tài)，并通過觀摩和直接參與活動，全面了解幼兒園的教育和具體了解孩子在班級集體中的各種行為表現(xiàn)，客觀公正地評價(jià)自己孩子的能力、特長。這樣，家長對如何實(shí)施家園共育有了更清楚的認(rèn)識，家長也會將意見和要求反饋給老師，達(dá)到共同教育孩子的目的。

家校共育工作是一項(xiàng)長期的艱巨任務(wù)，只有堅(jiān)持不懈才能收獲巨大，在今后的工作中，我園將克服困難，與老師們共同協(xié)商，爭取在不斷摸索中前進(jìn)。篇五：幼兒園中班家長工作總結(jié)

幼兒園中班家長工作總結(jié) 教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效，家園溝通，教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關(guān)心，共同分擔(dān)教育責(zé)任。針對這些，我們本期把家長工作的重點(diǎn)放在以下幾個(gè)方面，并取得了較好的效果：

1、切實(shí)做好常規(guī)性的家長工作。為了使家長了解我們的工作，爭取家長的理解與信任，我們積極利

用家長會與全班家長進(jìn)行溝通，在家長會上我們不僅向家長介紹了本班的'具體情況和計(jì)劃安排，還結(jié)合新《綱要》將我班的課題研究向家長進(jìn)行具體的介紹，我們提供了一些已開展的主題活動的資料，如：幼兒采訪老師的記錄表、觀察記錄、幼兒自制的“我的小書”等，家長在翻閱的孩子的作品、記錄本中看到了自己孩子的進(jìn)步，也看到了班級豐富多彩的活動，在家長們心中引起了共鳴，我們的工作得到了家長的理解和支持。為了使家長能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況，我們利用早晚接送的時(shí)間主動與每一位家長進(jìn)行溝通，班級里的重大活動如需家長配合的，我們都以書面形式通知家長，使家長了解各個(gè)活動的目的和任務(wù)。每月收發(fā)的《家園聯(lián)系本》也是我們與家長進(jìn)行溝通的橋梁，在家長會上我們向家長推薦了幾種記錄的方法，對家長很有啟發(fā)，有些家長在聯(lián)系本上認(rèn)真詳細(xì)地記錄了孩子的成長，有的家長摘錄了孩子的童言稚語和自編的兒歌，有的向我們反饋孩子通過各個(gè)主題活動在家的良好表現(xiàn)與習(xí)慣等，也有家長針對孩子的表現(xiàn)向我們請教家庭教育的方法或疑問，我們都盡可能地答復(fù)，讓家長更多的了解孩子的發(fā)展情況，積極爭取家園協(xié)調(diào)一致共同促進(jìn)幼兒的健康成長。

2、積極爭取家長資源，豐富主題活動。每個(gè)主題活動即將開展，我們通過家園櫥窗及時(shí)向家長介紹主題活動的目標(biāo)和一些主要的活動，使每位家長了解班級正在開展的活動。在主題活動《傘的世界》中，班里好多的小朋友都從家?guī)砹似恋膫?。在《感官總動員》中請家長幫助幼兒自備1－2種食物（例如：味道甜甜的、咬起來脆脆的、吃起來粘粘的、聞起來香香的??）家長能按照上面的規(guī)定日期逐一將物品帶來，并將帶來的物品裝在自己的小塑料帶里，寫上名字，早上來園后放到幼兒的小廚便可。從而成功制作了“香香帶”。在《過新年》主題活動中，為豐富幼兒的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，讓孩子更深切地感受新年的氣氛，給家長寫了封信：在上市場購買年貨時(shí)，請您攜帶孩子一同前往。讓他看看年貨市場的人、事、物，聽聽市場的熱鬧聲，說說所買的年貨代表的含義，還增進(jìn)了與孩子的感情。當(dāng)一個(gè)主題結(jié)束后，讓家長填寫好活動肢體評估表。隨著主題的開展，家長開始漸漸地對我們的工作有了進(jìn)一步的了解，也更加促進(jìn)了他們的參與自覺性。一些家長常對我們說：“你們的工作真瑣碎，樣樣?xùn)|西都要，以后我會留意幫你們收集的?！本瓦@樣，經(jīng)常會有家長把家中的酸奶瓶、空殼子拿來，還主動地問我們：“這個(gè)需要嗎？在家長的大力支持與配合下，使我班的主題活動得以順利有效的開展。

3、組織親子活動，拉近家園距離，增進(jìn)親子感情。我們開展了“歡樂跳跳跳”親子活動，通過我們的熱情邀請，全體家長參與了此次活動，家長和孩子一起在大草坪上隨著熱烈歡快的樂曲跳韻律操、玩二人三足的游戲，每個(gè)幼兒的臉上綻放著歡樂，每個(gè)家長的臉上蕩漾著快樂，佘子豪等家長都這么說，這半天的時(shí)間實(shí)在是過的太快了，和孩子一起活動做游戲真開心，不僅鍛煉了身體，還加深了與孩子之間的感情。

4、利用多種媒介與通訊手段，做到經(jīng)常性和簡潔性。我們認(rèn)真辦好每一期家長園地，發(fā)放課程表和評價(jià)表，為彼此更容易交流。教師將手機(jī)號碼留給每一位家長，以便家長更方便快捷地與老師進(jìn)行聯(lián)絡(luò)，更好地關(guān)心孩子的成長。

5、召開家長會和向家長開放園內(nèi)半日活動。家長會上我們向家長介紹了本學(xué)期目標(biāo)，使他們了解了班內(nèi)課程特點(diǎn)，并針對一些問題開展討論。園內(nèi)半日活動中，家長看到了自己孩子的各方面的表現(xiàn)與進(jìn)步，同時(shí)也看到了別的孩子的優(yōu)點(diǎn)，有助于家長幫助孩子找出差距與不足，找到繼續(xù)教育引導(dǎo)的方向。

6、充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，交流溝通的作用。一學(xué)期以來，我們堅(jiān)持定時(shí)更新班級網(wǎng)頁內(nèi)容，每周在網(wǎng)上公布教學(xué)活動計(jì)劃，把每個(gè)孩子的作品、“工作”時(shí)的照片放在網(wǎng)上，讓家長能更加主動、更加直接了解孩子的情況，涉及幼兒園的管理、教學(xué)、衛(wèi)生保健工作的調(diào)整、通知，我們都及時(shí)上網(wǎng)與家長互通信息，一部分經(jīng)常利用網(wǎng)站，向幼兒園反饋教育信息或建議，使家園聯(lián)系更加快捷、頻繁。 家園合作，拓展教育資源，讓每個(gè)家庭都成為幼兒園的合作伙伴。

幼兒園社區(qū)工作總結(jié) 篇3

小舟愛心社xx-xx第一學(xué)期總結(jié)

經(jīng)過一學(xué)期的努力，本學(xué)期小舟愛心社的活動圓滿結(jié)束，為了能夠更好地總結(jié)本學(xué)期的工作經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，為今后的社團(tuán)工作提供依據(jù)。本學(xué)期小舟愛心社舉辦了如下活動：

一、把愛寄回家

這次活動是針對大一新生剛來學(xué)校，第一次離開家這么久，這么遠(yuǎn)，所以我們社準(zhǔn)備了明信片讓他們把對父母親要說的話寫在上面寄回家，寄出他們對父母的思念與愛。但是由于沒有考慮這次活動的時(shí)間和地點(diǎn)，導(dǎo)致這次活動以失敗而告終。

二、愛心捐衣

以同學(xué)們自愿的方式捐出自己不用的舊衣物，然后我們將其衣物收集起來聯(lián)系廢舊物品回收的人員將衣物進(jìn)行處理，所得的錢物將用來去福利院看望孩童或農(nóng)民工子弟學(xué)校。這次活動相對于而言舉辦的是比較有成效的。

三、走進(jìn)藍(lán)天下的至愛

因?yàn)楦鞣N不幸，他們在生理或心理上存在著一些缺陷，他們沒有父母的關(guān)懷，但是卻有社會上好心人的呵護(hù)，他們是一群孤兒，但是更是社會大家庭里的一員，我們小舟愛心社舉辦此次“走進(jìn)兒童福利院，用心去溫暖我們的寶貝”，讓他們感受到社會的溫暖。

每當(dāng)走進(jìn)福利院，每當(dāng)走近這些孩子們，心里總會多一些酸楚的滋味。折翼的天使也有夢！走進(jìn)他們，你會更加強(qiáng)烈的懂得身體健康比什么都重要；走近他們，你會不由的痛感命運(yùn)就是如此的不公。命運(yùn)對他們不公平，但是他們卻同樣有公平生活的權(quán)利，需要靠全社會的關(guān)愛，靠全社會的關(guān)注，靠所有正常的人們無私的關(guān)懷。給予他們溫暖，給予他們這些能夠擁有的公平。

四、陽光體育

關(guān)愛更多的農(nóng)民工子弟學(xué)校的孩子們，讓他們在冬季生活中更增添一份陽光，在譚市小學(xué)以愛心陪伴的方式和學(xué)生們進(jìn)行各項(xiàng)團(tuán)體活動，融入到這些孩子們當(dāng)中，溫暖他們。這次的活動是舉辦的非常成功的，我們用我們的實(shí)際行動給那些孩子帶來了快樂，我們小舟愛心社感到很成功。

在這一學(xué)期里，我們一同走過，在今后的日子里，我們更是心連心、手挽手創(chuàng)造我們的輝煌。

以上為小舟愛心社xx--xx年度第一學(xué)期總結(jié)，在接下來的時(shí)間里，我們會加倍努力，做好所屬工作。

計(jì)算機(jī)工程學(xué)院小舟愛心社

幼兒園社區(qū)工作總結(jié) 篇4

英語社xx年度第二學(xué)期工作總結(jié)

對于xx年這個(gè)學(xué)期作為英語社社長的我感到興奮卻又感到很遺憾。興奮我成為了英語社這個(gè)上學(xué)期優(yōu)秀社團(tuán)的社長，可以為這個(gè)社團(tuán)做更多的貢獻(xiàn)，盡自己更多的努力做好它。但很遺憾，第一次做社長的我空有抱負(fù)，卻沒能將社團(tuán)帶的更上一層樓。反而有了些許的下降。對此，我感到深深的自責(zé)，也對我的社員們感到抱歉和遺憾。

這個(gè)學(xué)期，初當(dāng)社長的我充滿信心，一開始就組織管理層的人開會，討論這學(xué)期的工作事宜和任務(wù)分配。我信誓旦旦地跟他們說我們要努力把我們社變成整個(gè)學(xué)校做好的社團(tuán)之一，讓下一屆的管理層人士上來的時(shí)候能以我們?yōu)樽院?，為他們做好榜樣?做完準(zhǔn)備工作，開始我們社這學(xué)期的第一個(gè)活動—“HAPPY PARTY”，為了能把第一次活動做好，我們整個(gè)管理組整整忙了一個(gè)多月，開會開了好多次。終于在3月份初的時(shí)候?qū)⑦@個(gè)活動拉開了序幕?；顒又形覀冄埩宋覀兩鐔T表演自己的特長，唱歌、跳舞、演講、話劇……讓社員們充分展示自己的才藝，表現(xiàn)出自己最迷人的一面。還組織很多游戲在活動中供社員們游戲，增進(jìn)社員們的感情，提高社員的對于英語的熱情。同時(shí)，管理組的人各司其職，協(xié)助社員們完成各項(xiàng)活動，為活動的成功舉行貢獻(xiàn)著自己的力量。在一陣又一陣的歡笑聲中，我們英語社的第一次活動圓滿落幕了…… 接下來的時(shí)間里我一直忙著排練我們英語社的話劇，就暫時(shí)將社團(tuán)的事務(wù)放下來了。這是我工作失職的地方。話劇完了，我才恍然醒悟其他社員可能覺得英語社怎么這么久沒活動！ 于是，我去找了電影公社的社長討論合作聯(lián)誼的事情，望能和電影公社一起向全校展開一個(gè)“電影中英文雙語配音比賽”，但得知近期學(xué)校的各項(xiàng)比賽較多，而同學(xué)們的參與熱情有限。所以決定將此項(xiàng)活動擱淺到下個(gè)學(xué)期。由于原定活動的擱淺，我又花了一定時(shí)間去了解同學(xué)們最近的興趣，并向其他學(xué)校的社長請教工作?？紤]到接下來的四六級英語考試。我決定去邀請知名外語學(xué)校到我們學(xué)校做演講。于是我分別前后去拜訪了新東方外語學(xué)校和英孚教育學(xué)院。但是都被他們以工作繁忙為由拒絕。對此，我真感到面對現(xiàn)實(shí)的無奈……

就這樣在一次又一次的白忙活中學(xué)期接近了尾聲，我們社真正舉行的才一次活動。我真的感到非常對不起的社員們，更對不起那些為社團(tuán)事情忙碌的管理組人員們。在此，我要特別謝謝我們的副社長，她為我們社所作的一切。在此，我只能說，我已經(jīng)聽到了下學(xué)期的號角聲，期待下學(xué)期能為英語社而戰(zhàn)，為它的榮譽(yù)而戰(zhàn)。而對于這學(xué)期的工作的只能請求社員們的諒解，我已經(jīng)努力了，但由于我缺乏經(jīng)驗(yàn)沒能將它辦的更好。下學(xué)期望能為英語社做更多貢獻(xiàn)。

幼兒園社區(qū)工作總結(jié) 篇5

家庭、幼兒園、社區(qū)工作是幼兒園教育的重要組成部分，是做好幼兒園教育的基礎(chǔ)保證?！毒V要》指出：“家庭、社區(qū)是幼兒園重要的合作伙伴，應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取全社會的理解，支持和主動參與，并積極支持，有利于幫助提高教育能力?！比缃?，無論是家庭活動、社區(qū)活動還是幼兒園本身的社會性活動，都可使幼兒從教育中獲得的益處持續(xù)的更久。家長、教師、社會的群眾為促進(jìn)幼兒的發(fā)展，相互交流經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，共同探討教學(xué)方法已成為需要。“家庭、校園、社區(qū)一體化”指導(dǎo)思想不僅是幼兒園的辦園特色，更是我們幼兒園工作的重中之重。幼兒園加強(qiáng)幼兒園管理，開展社區(qū)教育工作時(shí)時(shí)不忘征求教師的想法意見，思想上，鼓勵(lì)多交流；工作方法上，靈活多變，使全體教師團(tuán)結(jié)一致，形成了一支有凝聚力的教師隊(duì)伍，為做好幼兒園各項(xiàng)工作提供了有利條件。

下面就我園社區(qū)教育工作總結(jié)如下：

根據(jù)幼兒園教育教學(xué)工作安排，本學(xué)期安排了兩次社區(qū)工作，幼兒親身參與到社區(qū)工作的制作、宣傳中，真正做到家園共育。

通過與社區(qū)配合，做好幼兒的安全工作，我園向社區(qū)居民發(fā)放宣傳幼兒安全的宣傳單，以提高家長育兒的安全意識，提高家長培養(yǎng)孩子和安全育兒的理念。 帶領(lǐng)孩子走進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)生活，進(jìn)行“保護(hù)環(huán)境”的宣傳。引導(dǎo)幼兒觀察和發(fā)現(xiàn)一些社會現(xiàn)象，加強(qiáng)其環(huán)保意識，教育幼兒明辨是非，通過孩子的小手牽大手的活動，共同愛護(hù)我們的家園和社區(qū)。

總之，在過去的一學(xué)期里，我們開展了形式多樣的社區(qū)共建活動，取得了一定成績，同時(shí)，我們也認(rèn)識到自身的不足，在今后的工作中，我們將進(jìn)一步集思廣益，不斷拓展新思路，開拓新領(lǐng)域，繼續(xù)深入地開展系列既有廣度又有深度的共建活動，進(jìn)一步拓寬孩子參與社會實(shí)踐活動的領(lǐng)域和空間，實(shí)現(xiàn)社區(qū)、幼兒園和家庭教育資源、設(shè)施、場所的共享，構(gòu)筑起加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的多功能實(shí)踐平臺。

幼兒園社區(qū)工作總結(jié) 篇6

家園合作是指幼兒園和家庭都把自己當(dāng)作促進(jìn)兒童發(fā)展的主體，雙方積極主動地相互了解、相互配合、相互支持，通過幼兒園與家庭的雙向互動共同促進(jìn)兒童的身心發(fā)展。但是在實(shí)際工作中，往往會有這樣那樣的問題出現(xiàn)，綜合各種問題，發(fā)現(xiàn)了些淺見，首先是家長方面：

一：家長不夠盡責(zé)。

有的家長認(rèn)為給孩子找一所好學(xué)校、一個(gè)好班級或一個(gè)好老師，就萬事大吉了。尤其是一些事業(yè)型的父母，兩人工作都很忙，無暇顧及孩子的學(xué)習(xí)，認(rèn)為由老師全權(quán)代勞就行了，平時(shí)也不與老師溝通。一旦孩子出了問題就急了，再打罵孩子，如此教育往往適得其反。

二：父母操之過急，對學(xué)校教育、對孩子的期望值過高。

許多家長給孩子提出了很高的要求，但這樣做其實(shí)是拔苗助長，孩子會感到壓力很大，學(xué)習(xí)起來反而有負(fù)擔(dān)，所以家長對孩子的要求一定要適度。

三：家長包辦代替過多，忽視孩子在家里的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成。

孩子的差異在本質(zhì)上是由于家長對孩子習(xí)慣的培養(yǎng)方式不同而造成的。如有的家長極度關(guān)注孩子的數(shù)學(xué)、語文和英語的成績，常常把別的孩子的好分?jǐn)?shù)掛在嘴邊，以此來“激勵(lì)”孩子，但卻不注重學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成。

而作為老師，又應(yīng)當(dāng)承擔(dān)些什么責(zé)任呢？

一：要尊重孩子家長,平等協(xié)商。

教師要換位思考,體諒家長的愛子之心。教師因?yàn)槭鞘┙陶?容易產(chǎn)生優(yōu)越感,遇事愛堅(jiān)持自己的觀點(diǎn),“好為人師”,這其實(shí)很容易影響與家長的關(guān)系。教師要將心比心,真心理解家長對孩子的關(guān)愛,考慮家長的利益,不過分計(jì)較個(gè)人得失。教師還要處理好幼兒家長之間的矛盾。在幼兒園時(shí)孩子之間發(fā)生矛盾、沖突是常有的事,常常是兩個(gè)發(fā)生問題的孩子已經(jīng)沒事了,可家長之間卻產(chǎn)生了矛盾。這時(shí),教師要以一顆平常心對待每一位家長,以平等的態(tài)度對待每一位家長,在相互尊重的前提下,協(xié)助處理好家長之間的關(guān)系。

二：教師要教育幼兒熱愛和尊敬家長,幫助提高家長的威信。

教師教育幼兒尊重自己的家長,是使他們認(rèn)識是非的一個(gè)重要方面,教師要幫助幼兒發(fā)現(xiàn)家長身上的使他們感到自豪的品質(zhì),發(fā)揮家長在教育孩子中的作用。如果教師善于提高家長在自己孩子心目中的威信,也就提高了教師自己的威信,也就取得了家長對教師工作的真誠支持。

三：教師可以適時(shí)適宜地通過幼兒這個(gè)媒介,向家長表達(dá)尊重之情。

在“三八”婦女節(jié)、母親節(jié)、勞動節(jié)等節(jié)日時(shí),教師有意識地讓幼兒給家長送個(gè)賀卡、演個(gè)節(jié)目、唱支歌等,使家長在行為上感受到教師的敬意和尊重。

四：作為老師，擔(dān)負(fù)著轉(zhuǎn)變家長觀念、提高家長教育能力的責(zé)任。幫助家長真正理解和形成”以幼兒發(fā)展為本、終生教育和科學(xué)的幼兒教育”新思想，

五：針對個(gè)別有問題家長,教師要給幼兒以足夠的指導(dǎo)。

當(dāng)然,教師教育幼兒尊重家長,并不完全意味著要幼兒接受家長身上的某些不良影響。我國是一個(gè)教育欠發(fā)達(dá)的國家,國民的整體素質(zhì)還有待逐步提高。幼兒辨別是非的能力還較弱,在這方面,教師要給幼兒以足夠的指導(dǎo)。

幼兒園社區(qū)工作總結(jié) 篇7

幼兒園家長學(xué)校工作總結(jié)藝苑幼兒園家長學(xué)校工作總結(jié)

如果說學(xué)校教育是“陽光”，那么家庭教育則是那豐沃的“土壤”。教育好幼兒既是幼兒園的任務(wù)，也是家庭的責(zé)任。而幼兒園教育的成功與否，在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯(lián)系，取決于家庭能否與幼兒園配合，共同教育好幼兒。

1、端正辦學(xué)思想，明確辦學(xué)方向。我們舉辦家長學(xué)校的目的是為了切實(shí)貫徹綱要精神，充分發(fā)揮家庭環(huán)境教育的功能，真正使幼兒園教育和家庭教育密切結(jié)合，創(chuàng)設(shè)幼兒健康成長的最佳環(huán)境。因此，我園積極組織教師和家長認(rèn)真學(xué)習(xí)，并結(jié)合我園幼兒教育現(xiàn)狀，分析討論。

家長學(xué)校的成員來自一線教師和家委會成員，他們的任務(wù)是不但自己理解教育方針，樹立新的人才觀，明確教育在現(xiàn)代化建設(shè)中的地位和作用，做一個(gè)合格的社會公民，并向家長和社會進(jìn)行宣傳，熱情支持學(xué)校和社區(qū)的各項(xiàng)創(chuàng)建精神文明建設(shè)，為提高整個(gè)城市市民的素質(zhì)、學(xué)校教育質(zhì)量貢獻(xiàn)計(jì)策。

（2）參與家長學(xué)校的各項(xiàng)工作管理，定期社區(qū)居民和家長的意見建議，制定符合實(shí)際的教育工作計(jì)劃，并在實(shí)施中善于反思、總結(jié)，不斷完善

二、開展內(nèi)容豐富、形式多樣的活動，促進(jìn)家長學(xué)校的健康發(fā)展

幼兒時(shí)期，是各種良好的道德品質(zhì)、行為習(xí)慣形成的關(guān)鍵期，是為今后正確的人生觀奠定基礎(chǔ)的時(shí)期。

（一）專題性的家長講座

我們幼兒園根據(jù)小、中、大班幼兒年齡特點(diǎn)及學(xué)期主要教育教學(xué)目標(biāo)制定講座內(nèi)容，并在將要進(jìn)行“家長講座”前，征求講座內(nèi)容、形式等意見，以了解家長的需求和熱點(diǎn)，使講座更具有時(shí)代性、針對性和指導(dǎo)性。主要內(nèi)容有：如針對大班家長的《幼兒入小學(xué)準(zhǔn)備》的家長講座，并邀請小學(xué)一年級的教師親自為家長介紹幼兒入小學(xué)的要求，得到了家長的歡迎和贊同。另外，針對小班剛?cè)雸@的情況，我們開展了家園互動座談會，以家園交流溝通的互動為主，家長和老師共同談教子熱點(diǎn)問題，談教育感受，談家園共育、談怎樣教育孩子做到八榮、八恥等，許多家長踴躍發(fā)言，達(dá)到了家長在教子上互相啟發(fā)、互相激勵(lì)的成效，也增加了家園的理解和支持。

功教育的講解和分析，以及傳授給家長一些獨(dú)特的成功教育方法，受到了家長的一致好評。又如：邀請小兒科專業(yè)醫(yī)生為家長開展幼兒家庭保健常識的宣傳等，讓家長了解了幼兒生理發(fā)展規(guī)律以及對孩子身體保健的護(hù)理等，家長都覺得受益非凡。專家們的講座，理論結(jié)合身邊的實(shí)例，講得家長頻頻點(diǎn)頭，以示贊同、接受。

（二）小型家長會、家訪

1.我們教師每學(xué)期都進(jìn)行家訪，尤其是新生入園家訪率達(dá)到全部幼兒。我們教師還做到兩天以上不來園的幼兒都進(jìn)行不同形式的家訪要求。

每學(xué)期都有定期和不定期的對家長的開放活動日，讓家長能親身了解幼兒在園的半日生活程序及學(xué)習(xí)、勞生活、游戲、運(yùn)動等活動內(nèi)容，了解老師們怎樣教育孩子、怎樣組織孩子們的各項(xiàng)活動，并進(jìn)行家長意見反饋。同時(shí)，每周五是我們幼兒園的家長接待日時(shí)間。們和老師交流教育方法的最好時(shí)機(jī)。

（四）家園親子活動

（1）家園同樂會：每逢開學(xué)和過節(jié)，家長、幼兒、教師根據(jù)活動內(nèi)容和需要，共同參加策劃、組織、實(shí)施。

（2）聯(lián)歡會、畢業(yè)典禮：我們結(jié)合“五。一”勞動節(jié)，開展的親子生活技能大競賽和愛國主義主題家園交流活動，培養(yǎng)了幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛人民、愛勞動的情感。結(jié)合“六。一”兒童節(jié)，我們也開展了主題系列活動，受到了孩子們的歡迎和喜愛。

（五）科學(xué)育兒宣傳欄、家園聯(lián)系欄

（六）網(wǎng)絡(luò)論壇、幼兒園專刊

我們幼兒園利用網(wǎng)絡(luò)，積極和家長聯(lián)系，各班都有自己的班級主頁和寶寶論壇，還設(shè)立了“園長信箱”，方便家長及時(shí)與幼兒園溝通，園領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持深入到教育第一線，保持與家長的密切聯(lián)系，交換意見，如有的家長在教育孩子中產(chǎn)生了困惑，多次與園領(lǐng)導(dǎo)交換意見，征求教育方法，都得到了圓滿的答案。正如一位家長所說：“通過網(wǎng)站使家長和幼兒園的關(guān)系更為密切，幼兒園與家長全方位的聯(lián)系接觸拓寬了家庭、幼兒園之間的信息渠道，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校育人、家庭育人的協(xié)調(diào)發(fā)展，家園都多了一個(gè)交流的平臺，對促進(jìn)孩子的成長很有好處。

總之，我園的家長學(xué)校，受到了家長的歡迎和贊許，幼兒園通過多樣的形式和豐富的內(nèi)容，使家長逐漸了解和明確了幼兒教育的特點(diǎn)、要求，做合格公民要從自身做起，積極參與幼兒園的各項(xiàng)教育工作，參與創(chuàng)建文明社區(qū)的工作，幼兒園的家長學(xué)校工作得到了家長的大力支持和社會的肯定。雖然，經(jīng)過一些年的實(shí)踐和探索，我們在“家長學(xué)校”辦學(xué)工作中有了一些初步的體會和收獲，但離成功家長學(xué)校還有很大的距離，我們今后將在家長和社會各屆的支持下，使我園的家長學(xué)校更加規(guī)范化、科學(xué)化，提高家長素質(zhì)和家庭教育質(zhì)量，使家長學(xué)校達(dá)到事半功倍的社會效益。

幼兒園社區(qū)工作總結(jié) 篇8

家庭是幼兒園的重要合作伙伴，本學(xué)期我們一如既往地將尊重家長、保護(hù)家長權(quán)利放在首位，視家長為教育的合作伙伴，努力開發(fā)家長的潛能，并通過資訊與服務(wù)、溝通與交流、支持與參與的途徑，改變以往家長被動配合幼兒園教育的局面，逐步確立了家長在幼兒園教育中的主體地位。充分利用家庭和社區(qū)豐富的教育資源為教育服務(wù)，使幼兒、教師和家長善于合作、互動，促進(jìn)幼兒、教師和家長共同成長。教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效，家園溝通，教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關(guān)心，共同分擔(dān)教育責(zé)任。針對這些，我們本期把家長工作的重點(diǎn)放在以下幾個(gè)方面，并取得了較好的效果：

1、建立家教宣傳專欄

班級設(shè)有家長園地，定期更換，向家長介紹保教內(nèi)容、要求、情感方面培養(yǎng)的目標(biāo)、手段、措施、生活中應(yīng)掌握的技能技巧、有關(guān)的育兒小常識等等，讓家長及時(shí)了解、掌握學(xué)校和班級中的教育信息，做到心中有數(shù)并有針對性地采取適宜方式與教師一起共同教育孩子，達(dá)到家園同步的教育效果。

2、利用電話訪問

對于一些工作較忙的家長，孩子通常由老人接送，與老師直接接觸的機(jī)會較少，對幼兒園的要求也缺乏一定的了解。因此，老師將班級幼兒家中的電話號碼、父母的手機(jī)號碼、聯(lián)系地址進(jìn)行登記，并將班級教師電話向家長們公布，鼓勵(lì)家長們通過電話和教師交流。孩子可以隨時(shí)聽聽老師的聲音與老師聯(lián)系，家長、老師之間也能簡便、及時(shí)地相互探討教育方法、交流教育體會、了解孩子情況。每次交流教師都認(rèn)真作好記錄，電話交流方便、及時(shí)，深受家長喜愛。

3、召開家長會和向家長開放園內(nèi)半日活動。

家長會上我們向家長介紹了本學(xué)期目標(biāo)，使他們了解了班內(nèi)課程特點(diǎn)，并針對一些問題開展討論。園內(nèi)半日活動中，家長看到了自己孩子的各方面的表現(xiàn)與進(jìn)步，同時(shí)也看到了別的孩子的優(yōu)點(diǎn)，有助于家長幫助孩子找出差距與不足，找到繼續(xù)教育引導(dǎo)的方向。

4、家園合作，因人施教。

由于每個(gè)孩子的遺傳素質(zhì)、成長環(huán)境等各不相同，所以存在著個(gè)體差異，各有其個(gè)性特征，不同的發(fā)展水平。比如有的孩子膽怯，有的任性，有的生活能力低下，這些具體情況決定了我們應(yīng)該家園配合一致，積極爭取家長的支持，因人施教，針對個(gè)體存在的問題進(jìn)行教育，促進(jìn)每個(gè)幼兒健康和諧地成長。

5、結(jié)合主題開展，發(fā)掘有價(jià)值的家長和社區(qū)資源。

幼兒可以通過自身與周圍環(huán)境的相互作用建構(gòu)他們的知識經(jīng)驗(yàn)。由此可見，周圍環(huán)境對幼兒的影響是巨大的。在開展主題活動時(shí)，充分挖掘和利用社區(qū)資源，是幼兒獲得豐富知識經(jīng)驗(yàn)的又一重要途徑。在秋天的主題活動中，我們組織幼兒到珍珠泉秋游、組織幼兒撿樹葉，走出校園，投入大自然，孩子們對秋天有了更深的認(rèn)識。

做好家長工作、搞好家園共育是一件大有學(xué)問的事情，需要我們每個(gè)教師好好學(xué)習(xí)，從實(shí)踐中學(xué)，向有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)，也要向家長學(xué)習(xí)。教師與家長之間相互尊重，相互學(xué)習(xí)，共同提高，密切合作，才能更好地推進(jìn)家園共育，為孩子們的健康、快樂成長營造良好的教育環(huán)境。

幼兒園社區(qū)工作總結(jié) 篇9

幼兒園家長學(xué)校工作總結(jié)幼兒園家長學(xué)校工作總結(jié)

家庭教育是教育系統(tǒng)工程中的重要組成部分。家長學(xué)校是指導(dǎo)家庭教育的重要陣地變觀念，提高科學(xué)育兒共識是家長學(xué)校的首要任務(wù)。

一、明確辦學(xué)思想，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，培養(yǎng)一支研究家長學(xué)校工作的隊(duì)伍

端正辦學(xué)思想，明確辦學(xué)方向。我們舉辦家長學(xué)校的目的是為了切實(shí)貫徹綱要精神，充分發(fā)揮家庭環(huán)境教育的功能，真正使幼兒園教育和家庭教育密切結(jié)合，創(chuàng)設(shè)幼兒健康成長的最佳環(huán)境。因此，我園積極組織教師和家長認(rèn)真學(xué)習(xí)，并結(jié)合我園幼兒教育現(xiàn)狀，分析討論。

（一）家長開放日、家長接待日

（二）親子活動

組織親子活動，拉近家園距離，增進(jìn)親子感情。

（三）保教之窗、家園聯(lián)系欄

家長學(xué)校工作總結(jié)

菊

花

臺

幼

兒

園

xx年1月

幼兒園社區(qū)工作總結(jié) 篇10

xx—xx學(xué)年第二學(xué)期社團(tuán)聯(lián)合會工作總結(jié)

尊敬的各位老師、各位同學(xué)：

大家好！新年將至，社團(tuán)聯(lián)合會的工作也基本告一段落。本學(xué)期，社團(tuán)聯(lián)合會作為院團(tuán)委“一體兩翼”下的重要一翼，在院黨委的關(guān)心下，院團(tuán)委的直接領(lǐng)導(dǎo)下，各社團(tuán)同仁以及兄弟團(tuán)學(xué)組織的支持幫助下，緊緊圍繞院團(tuán)委中心工作，進(jìn)一步完善組織制度建設(shè)，加強(qiáng)各學(xué)生社團(tuán)管理，促進(jìn)各社團(tuán)的自我完善和自我發(fā)展。同時(shí)，組織和引導(dǎo)各社團(tuán)積極開展豐富多彩的社團(tuán)活動，為開創(chuàng)社團(tuán)工作新局面，繁榮學(xué)生第二課堂作出了有利貢獻(xiàn)。在此，我謹(jǐn)代表社團(tuán)聯(lián)合會將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、進(jìn)一步完善組織制度建設(shè)

學(xué)期初，為了促進(jìn)自身系統(tǒng)建設(shè)，全面提高工作能力與工作效率，根據(jù)院團(tuán)委統(tǒng)一工作部署，社團(tuán)聯(lián)合會對全體成員進(jìn)行了整編整頓教育，整編后，社團(tuán)聯(lián)合會由理事會統(tǒng)籌各項(xiàng)工作，團(tuán)支部負(fù)責(zé)團(tuán)學(xué)工作及內(nèi)部建設(shè)工作，理事會下設(shè)文秘部、宣傳部、辦公室、人力資源部、社團(tuán)活動部、外聯(lián)部、財(cái)務(wù)部共七個(gè)職能部門。10月中旬，社團(tuán)聯(lián)合會順利完成納新工作，并對社聯(lián)新老成員進(jìn)行系統(tǒng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，一邊社聯(lián)新成員較快的融入到學(xué)校的社團(tuán)工作中并較好的完成社聯(lián)干部精英化建設(shè)和梯度建設(shè)。此外，還多次組織社團(tuán)聯(lián)合會及社團(tuán)骨干干部修訂《西安文理學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會制度匯編》，進(jìn)一步完善了社團(tuán)組織的制度化建設(shè)。

二、優(yōu)化學(xué)生社團(tuán)管理 對學(xué)生社團(tuán)實(shí)行分層、分類管理，創(chuàng)新和完善學(xué)生社團(tuán)的管理制度和運(yùn)行機(jī)制。大力扶持理論學(xué)習(xí)型社團(tuán)，熱情鼓勵(lì)學(xué)術(shù)科技型社團(tuán)，正確引導(dǎo)興趣愛好型社團(tuán)，積極倡導(dǎo)社會公益型社團(tuán)

（一）積極引導(dǎo)、著力建設(shè)理論學(xué)習(xí)型社團(tuán)。要在社團(tuán)指導(dǎo)力量加強(qiáng)、活動內(nèi)容和形式改進(jìn)上狠下功夫，注重理論學(xué)習(xí)和學(xué)生思想實(shí)際的結(jié)合，以更好地指導(dǎo)社團(tuán)成員的學(xué)習(xí)和生活，努力引導(dǎo)他們成為學(xué)生中“學(xué)習(xí)的典范，工作的模范”，實(shí)現(xiàn)社團(tuán)成員“精英化”。

（二）大力倡導(dǎo)、重點(diǎn)扶持學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新型社團(tuán)。要在學(xué)生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)上找準(zhǔn)切入口，以激發(fā)學(xué)生專業(yè)興趣和學(xué)習(xí)動力為著力點(diǎn)，濃厚校園學(xué)術(shù)氛圍，使這些社團(tuán)逐步成為各社團(tuán)中的主導(dǎo)力量。

（三）加強(qiáng)監(jiān)管、熱情引導(dǎo)興趣愛好型社團(tuán)。要以發(fā)揮學(xué)生的興趣特長為基礎(chǔ)，以陶冶情操、促進(jìn)交流為目的，積極開展健康活潑、形式多樣、格調(diào)高雅的文體活動，實(shí)現(xiàn)學(xué)生第二課堂生活的多樣化。充分發(fā)揮藝術(shù)類社團(tuán)的優(yōu)勢，推動我校瑞林科技文化節(jié)、大學(xué)生藝術(shù)展演活動的開展。加強(qiáng)大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)建設(shè)，推進(jìn)高雅藝術(shù)文化進(jìn)校園，提高我校大學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)。

（四）積極支持、有效保障社會公益服務(wù)型社團(tuán)。要本著“服務(wù)為本、立足校園、服務(wù)社會”的宗旨，繼續(xù)深入開展志愿服務(wù)活動，推進(jìn)校園文化向社區(qū)輻射，并不斷在服務(wù)的內(nèi)容和形式上提升層次，將真情獻(xiàn)給社會，用科學(xué)文化服務(wù)社區(qū)，培養(yǎng)學(xué)生社會公德意識和社會責(zé)任感，使這些社團(tuán)成為我校對外宣傳的一個(gè)窗口。

三、管理與服務(wù)并舉，社團(tuán)文化五彩紛呈

我院現(xiàn)有注冊理論學(xué)習(xí)類、科技創(chuàng)新類、興趣愛好類、公益服務(wù)類四大類學(xué)生社團(tuán)共140多個(gè)，其中院級社團(tuán)40個(gè)，系級社團(tuán)百余個(gè)，參與學(xué)生社團(tuán)人數(shù)達(dá)4000余人。各學(xué)生社團(tuán)結(jié)合時(shí)代要求、自身社團(tuán)特色，推出了有特色、有影響、有創(chuàng)新、有實(shí)效的精品社團(tuán)活動，實(shí)現(xiàn)了內(nèi)容的創(chuàng)新、形式的創(chuàng)新、手段的創(chuàng)新、機(jī)制的創(chuàng)新。各類社團(tuán)充分調(diào)動了同學(xué)們的積極性，更多的為學(xué)生的課余生活注入了心得活力和色彩，在學(xué)校這個(gè)大舞臺上，各類社團(tuán)各展所長、各取所需，多樣化多元化的社團(tuán)活動，豐富了課余生活、繁榮了校園文化，更讓社團(tuán)成員有了展示自己風(fēng)采、培養(yǎng)自己能力的機(jī)會、特別值得一提的是，本學(xué)期舉辦了陜西省團(tuán)委主辦的手機(jī)動漫大賽，其活動規(guī)模之大、參賽人數(shù)之多、活動影響力之廣達(dá)到了我院校園文化發(fā)展的一個(gè)新高潮。西安世園會志愿者招募工作也是本學(xué)期精品活動之一，為文理學(xué)子提供了一個(gè)自我展示的平臺，更好的為同學(xué)們進(jìn)行了服務(wù)。

四、存在的不足

我們在過去的一學(xué)期里取得了可喜可賀的成績，活躍了校園氣氛，繁榮了校園文化，影響力擴(kuò)大至校外乃至全省高校。但隨著學(xué)校的不斷發(fā)展，我們也存在著許多問題，現(xiàn)總結(jié)如下：

1.社團(tuán)聯(lián)合會內(nèi)部紀(jì)律不嚴(yán)，各項(xiàng)規(guī)章制度執(zhí)行力不夠 2.社團(tuán)聯(lián)合會干部綜合素質(zhì)及工作效率有待提高，工作方法有待改善

3.我校的理論學(xué)習(xí)類和學(xué)術(shù)科技類社團(tuán)少，且現(xiàn)有社團(tuán)規(guī)模不大，同學(xué)們參與積極性低

五、展望未來，下一步工作計(jì)劃

1．明確社團(tuán)聯(lián)合會地位，重視多渠道服務(wù)社團(tuán)。社聯(lián)要明確核心工作是社團(tuán)發(fā)展，社團(tuán)是社聯(lián)存在的基礎(chǔ)，社聯(lián)要千方百計(jì)為社團(tuán)爭取資源，搭建平臺 2.制度制定與執(zhí)行并重，繼承傳統(tǒng)與創(chuàng)新發(fā)展并重，規(guī)范管理與激勵(lì)機(jī)制結(jié)合，用考核實(shí)現(xiàn)激勵(lì)，用制度實(shí)現(xiàn)激勵(lì)

3.加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)組織建設(shè)，拓展人員綜合素質(zhì)，注重社聯(lián)及個(gè)學(xué)生社團(tuán)干部的培養(yǎng)的梯度建設(shè)，做到“工作任務(wù)明確化、干部隊(duì)伍精練化、服務(wù)效率高效化”，確保我校社團(tuán)的可持續(xù)發(fā)展和社團(tuán)干部隊(duì)伍的精英化，有利于我校社團(tuán)文化更好的發(fā)展

4.在各學(xué)生社團(tuán)中組建團(tuán)支部，由社團(tuán)聯(lián)合會團(tuán)支部組織領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮團(tuán)組織對我校社團(tuán)工作的指導(dǎo)作用

在校團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)的支持與關(guān)心和全體社團(tuán)聯(lián)合會成員的共同努力下，我校社團(tuán)聯(lián)合會正在良性健康的發(fā)展，大大豐富了我校文化和同學(xué)們的課余生活。我們的目的是精益求精，是無止境的前進(jìn)，所以社聯(lián)人更加嚴(yán)格的要求自己，用更誠懇的工作態(tài)度，更飽滿的工作熱情，更大膽的創(chuàng)新精神，開展下一步社團(tuán)工作新局面。

西安文理學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會 xx年12月30日

幼兒園社區(qū)工作總結(jié) 篇11

我們根據(jù)的幼兒園創(chuàng)建基礎(chǔ)及多年來與社區(qū)已經(jīng)建立的共享，互助的良好關(guān)系，提出了“與社區(qū)聯(lián)動”的社區(qū)教育目標(biāo)。幾年來，我們本著以結(jié)對共建為支撐，構(gòu)筑幼兒園、社區(qū)共建的網(wǎng)絡(luò)，形成了黨員、積極分子帶頭，全園教工、幼兒積極參加、為了確保工作落到實(shí)處，我們不斷加強(qiáng)和完善園、社“聯(lián)動” 活動。

一、園社合作

長期以來我園與社區(qū)街道、居委會聯(lián)手共建，開展社區(qū)早教的宣傳。

二、師幼合作，社區(qū)聯(lián)動，發(fā)揮“行”師風(fēng)“樹”表率的優(yōu)勢

在社區(qū)聯(lián)動中，我們始終把師德建設(shè)和崇尚師德風(fēng)尚作為首要任務(wù)。隨著社區(qū)共建，我們強(qiáng)化教工“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)外樹形象”。通過多種渠道樹立崇尚文明之風(fēng)的窗口形象。我們堅(jiān)持把創(chuàng)建活動與豐富社區(qū)文化相結(jié)合，積極參加社區(qū)各項(xiàng)活動。

一年中，我們還堅(jiān)持不懈地做好園內(nèi)家長學(xué)校工作，我們重視家委會的橋梁作用發(fā)揮，使其真正成為幼兒園與家長間的紐帶。家委會成員在工作中積極參與幼兒園管理，了解幼兒園教育計(jì)劃和要求，同時(shí)反映家長對幼兒園的意見和要求，溝通協(xié)調(diào)家園關(guān)系，配合園方做好家長接待、家長評議、傳遞家長中的心聲。為了更好地體現(xiàn)家長是幼兒園的主人，參與幼兒園的民主管理，我們按計(jì)劃定期召開伙管會，讓家委會參與幼兒園的伙食帳目，伙食安排、廚房衛(wèi)生、衛(wèi)生保健審核和研究工作。

幼兒園社區(qū)工作總結(jié) 篇12

幼兒園家長學(xué)校工作總結(jié)幼兒園家長學(xué)校工作總結(jié)

一、目標(biāo)任務(wù)

堅(jiān)持辦好家長學(xué)校，發(fā)揮好“家長學(xué)?！边@個(gè)平臺的積極作用，使家長學(xué)校成為我們傳播育人知識、傳遞教育理念的途徑與窗口。幼兒園家庭教育指導(dǎo)站還專門為此次活動制定了教育菜單，菜單內(nèi)容是《親子閱讀的指導(dǎo)方法及指導(dǎo)策略》，通過菜單的發(fā)放讓家長進(jìn)一步了解親子閱讀的重要及親子閱讀的方法。4月16日，幼兒園家庭教育指導(dǎo)站開展了現(xiàn)場家庭教育咨詢活動。家長咨詢了自己在教育孩子方面的困惑問題：孩子在家任性如何處理、我家孩子干事情動作慢怎么辦？等等一系列教育困惑，通過園內(nèi)家庭教育指導(dǎo)師向家長一一進(jìn)行了解答，同時(shí)還向家長推薦一些教育孩子的書籍，并幫助家長解答有關(guān)教育孩子方面的疑難問題。通過現(xiàn)場咨詢活動讓家長懂得教育孩子的正確方法，得到家長的滿意5月份家庭教育指導(dǎo)師進(jìn)入社區(qū)為社區(qū)大班組家長進(jìn)行了講座《做好幼小銜接-給孩子飛翔的翅膀》。通過講座使家長認(rèn)識到幼小銜接的重要性，同時(shí)也學(xué)習(xí)到一些教育孩子首先要從自己做起，加強(qiáng)家園共育。

四、夯實(shí)家庭教育基礎(chǔ)常規(guī)工作

1.幼兒園家庭教育指導(dǎo)站結(jié)合本單位實(shí)際制定家庭教育工作計(jì)劃及幼兒園家長學(xué)校工作計(jì)劃。2.制定每月一題家長作業(yè)，提高家長的教育理念

幼兒園根據(jù)幼兒的實(shí)際情況制定了每月一題的家長作業(yè)，并給家長發(fā)放了指導(dǎo)菜單5次，3-4月份發(fā)放作業(yè)1300多份。各年級組的指導(dǎo)師針對不同家長和幼兒年齡特點(diǎn)，設(shè)置不同的作業(yè)和推薦不同的文章，組織家長認(rèn)真領(lǐng)悟?qū)W習(xí)內(nèi)容。

調(diào)動家長委員會參與幼兒園的教育教學(xué)監(jiān)督工作，在提高教育教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)幼兒全面發(fā)展等方面做到參與者、管理者、監(jiān)督者的作用。充分發(fā)揮家長委員會在現(xiàn)代教育中的作用，讓家長通過參與幼兒園管理，成為幼兒園教育的合作伙伴，使家庭教育與社會教育、學(xué)校教育緊密結(jié)合起來。

以上是我園家長學(xué)校工作總結(jié)，雖然取得了一些成績，但還存在不足之處，需要繼續(xù)努力，把幼兒園的家庭教育工作做的更好，爭取取得更好的

新城幼兒園

xx年6月24日

家長學(xué)校工作總結(jié)

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家長學(xué)校工作總結(jié)【篇1】

根據(jù)工作安排，本學(xué)年我校的家長學(xué)校工作以和諧校園文化建設(shè)為載體，以"校信通"為主要信息渠道，吸收以往和其他兄弟家長學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)，進(jìn)一步抓好常規(guī)管理，加強(qiáng)家校聯(lián)動，提高主動性，創(chuàng)造性，豐富和充實(shí)家長學(xué)校內(nèi)涵。

一、加強(qiáng)常規(guī)管理，提高認(rèn)識

1、健全機(jī)構(gòu)、領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)。

家長學(xué)校成立后，學(xué)校始終堅(jiān)持"建立兩個(gè)機(jī)構(gòu)"做法。一個(gè)機(jī)構(gòu)由校長、主管德育工作的副校長、教導(dǎo)主任和教研組長組成的家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)每年家長學(xué)校教育教學(xué)的計(jì)劃制訂和教學(xué)活動的組織落實(shí)；另一個(gè)機(jī)構(gòu)是由各年級各班推薦出來的年級家長代表組成的學(xué)校家長委員會，每學(xué)期定期召開會議研討家庭教育、社會教育與學(xué)校教育的協(xié)調(diào)問題，并負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)處理學(xué)校辦學(xué)過程中遇到的各種難題。

2、加強(qiáng)管理，落實(shí)任務(wù)。

班主任是家長學(xué)校工作的主要抓手，為此，本學(xué)期我們加大了班主任隊(duì)伍管理建設(shè)，提高班主任教師的服務(wù)意識和服務(wù)水平，強(qiáng)化家校聯(lián)系工作。本學(xué)期實(shí)行了五種學(xué)生對象必訪制度：單親家庭、特困家庭、后進(jìn)生家庭、有偶發(fā)事項(xiàng)家庭、外地生家庭，并在此基礎(chǔ)上擴(kuò)大家訪面。

3、師資隊(duì)伍建設(shè)

目前我校有一名同志經(jīng)過正規(guī)培訓(xùn)，且已獲得家庭教育指導(dǎo)師的證書，并且在該同志的帶動出現(xiàn)了一批具有先進(jìn)家教理念和較深家庭教育理論的師資隊(duì)伍。

二、大膽探索，與時(shí)俱進(jìn)

1、調(diào)查研究，使家庭教育與學(xué)校教育能夠"互補(bǔ)"。

為了使家長學(xué)校的教學(xué)工作具有針對性，學(xué)校開展發(fā)放宣傳資料和問卷調(diào)查、家庭走訪活動。調(diào)查研究使學(xué)校進(jìn)一步了解到家庭教育的整體"氣候"不理想，所以學(xué)校將普及家庭教育理論，提供家庭教育方法，傳播家庭教育經(jīng)驗(yàn)作為家長學(xué)校的主要任務(wù)，力求通過家長學(xué)校的教學(xué)，讓家長了解更多更科學(xué)的教子策略，使學(xué)校教育與家庭教育互補(bǔ)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

2、教學(xué)內(nèi)容有的放矢，使不同層次的家長學(xué)有所獲。學(xué)校每個(gè)學(xué)期要求授課教師先在自己所承當(dāng)?shù)哪昙壷羞M(jìn)行大量的調(diào)研，然后根據(jù)調(diào)研中了解的情況確定專題。

3、家長學(xué)校的學(xué)習(xí)交流講求形式靈活，體現(xiàn)因"才"施"教"。

(1)主題式交流。

學(xué)校要求教師以尊重、民主、平等的管理理念與家長溝通，并要求班主任每學(xué)年至少要召開一次"主題式"家校交流活動。

(2)個(gè)別交流。

對于一些比較特殊的兒童，學(xué)校希望教師能隨意地與個(gè)別家長像拉家常一樣談孩子的事--徹底摒棄過去所謂的家訪，主張教師與家長如同朋友聊天一樣交流，并恰當(dāng)?shù)靥岢鲎约簩⒆拥慕逃ㄗh，鼓勵(lì)家長和教師一同努力，讓孩子盡自己的最大能力，朝著好的向發(fā)展。

(3)家長、學(xué)生、教師一起交流(親子活動)。

讓活動成為孩子自己學(xué)習(xí)成果和才能展示的平臺，成為家長交流自己教育經(jīng)驗(yàn)的平臺，從而樹立學(xué)生上進(jìn)的信心和家長努力教育好孩子的信心，讓孩子、家長感受到濃濃的親情。

4、創(chuàng)"愛心家庭、書香家庭"活動。

結(jié)合學(xué)校"書香校園"活動，我們不僅僅在全體師生中開展該項(xiàng)活動，還發(fā)出倡議，與家庭聯(lián)合，共同搞好"書香家庭"活動。自開展讀書活動以來，班級創(chuàng)建了圖書角，鼓勵(lì)家庭創(chuàng)建圖書架，形成"書香家庭"，使家長、學(xué)生都參與到讀書的行列中來，營造了家校讀書氛圍，培養(yǎng)了學(xué)生讀書習(xí)慣，提升了家長素質(zhì)。

三、抓特色，見實(shí)效。

在廣大的家長朋友中間，出現(xiàn)了一批優(yōu)秀的教子有方的家長，他們能從實(shí)際出發(fā)，遵循孩子身心發(fā)展的規(guī)律，做到既愛護(hù)又嚴(yán)格，既身教又言教，既重視德育又關(guān)心智育、體育和美育，使自己的孩子全面發(fā)展。

如二一班的一名女孩，聰明漂亮，就是記性不好，愛丟三落四的。為此他的媽媽想過很多辦法幫助她，但都沒有明顯的效果，最后他的媽媽干脆每天晚上幫她整理書包，檢查第二天帶的書本、文具等。漸漸的這也成為了一種習(xí)慣。但是后來發(fā)生了這樣一件事：那天女兒忘了帶作業(yè)本，被老師嚴(yán)厲批評了。女兒回到家就把一肚子怒氣發(fā)泄到他的媽媽身上，怪媽媽沒有認(rèn)真給她檢查書包，害她那么丟臉。他的媽媽覺得非常委屈：自己已經(jīng)很盡力地幫助女兒了，女兒不僅沒有改掉丟三拉四的毛病，對媽媽的付出沒有半點(diǎn)感激，反而還有那么多的埋怨。后來，他的媽媽通過家長學(xué)校學(xué)到的"招"：她沒有不斷地提醒女兒自己檢查書包，看看次日必帶的東西齊全了沒有，即使女兒有時(shí)撒嬌要媽媽代檢查也沒有妥協(xié)。同時(shí)在言辭上用充滿關(guān)愛和溫暖的話語，當(dāng)女兒做到不丟三落四的時(shí)候，及時(shí)地表揚(yáng)和鼓勵(lì)她，讓女兒感覺到媽媽雖然沒有再幫助自己檢查書包，但媽媽仍然愛自己，從而感到幸福和安全。這樣一段時(shí)候后，她的女兒丟三落四的毛病改了不少。

家長學(xué)校工作總結(jié)【篇2】

優(yōu)質(zhì)合同推薦----

家長學(xué)校被列入學(xué)校整體規(guī)劃，作為一件大事。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與班主任、學(xué)科教師一起研究輔導(dǎo)工作，召開班級輔導(dǎo)會。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任家長學(xué)校的校長。家長學(xué)校有常設(shè)的組織機(jī)構(gòu)，有必要的制度保證家長學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量基本得到保證。 2.靈活多樣的教學(xué)形式，努力提高辦學(xué)效率

我?，F(xiàn)有學(xué)生1800余人，家長來自世界各地。不同的是，這就決定了我們學(xué)校的家長和學(xué)校必須通過各種形式的合作，才能取得一些好處，事半功倍。在長期的實(shí)踐中，家長學(xué)校逐漸形成了一些特點(diǎn)： 1、“班”與家長結(jié)合。畢竟，家長學(xué)校是家長在課余時(shí)間自愿參加的活動，不宜占用太多時(shí)間。我們將“課堂”與家長會相結(jié)合。每次在學(xué)?；蚰昙壟e行家長會，我們總是會安排一點(diǎn)時(shí)間來談?wù)摗凹彝ソ逃钡脑掝}。課程《針對學(xué)生學(xué)習(xí)困難的預(yù)防和輔導(dǎo)方法、家庭美德和社會公德的基本要求和培養(yǎng)》，力求讓家長聽得懂、記在心里，達(dá)到認(rèn)可和內(nèi)化的境界。這樣，家長不僅提高了家庭教育理論，也了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，讓他們主動與班主任交流意見，加強(qiáng)對孩子的教育。

2.“班”與個(gè)別指導(dǎo)和咨詢相結(jié)合。我們以“課堂”為重點(diǎn)，同時(shí)也為“學(xué)習(xí)困難學(xué)生”和“邊緣非法”學(xué)生的家長開設(shè)課堂，解決學(xué)生生活中出現(xiàn)的“人格”問題。盡快對不同類型學(xué)生進(jìn)行家庭教育，在向家長學(xué)習(xí)后，改進(jìn)了教育孩子的方法，并被學(xué)校和家庭推薦----

曾經(jīng)？ ”“如何做好新生的融合工作？ ”“如何做好高二學(xué)生的學(xué)習(xí)？ 《和》如何幫助孩子沖刺中考？ “ 活動。并且貫穿于家庭德育。

二是召開家長會，傳授家庭教育方法

本學(xué)期，家長學(xué)校召開家長會會議重點(diǎn)組織學(xué)生討論“看護(hù)不教，誰的責(zé)任？”通過講座，廣大家長認(rèn)識到孩子是可塑的，明確了自己的責(zé)任，認(rèn)識到應(yīng)該愛孩子而不是縱容，嚴(yán)而輕，學(xué)會了一些關(guān)于獨(dú)生子女的家庭教育方法。通過這些會議，有針對性地開展了各項(xiàng)活動。這些家長會后，加強(qiáng)了家校關(guān)系，縮短了家長與孩子的距離，糾正了家庭教育中的一些錯(cuò)誤，取得了不錯(cuò)的成績。

三、印發(fā)家校聯(lián)系卡，保持家校密切聯(lián)系

這個(gè)學(xué)期，家長和學(xué)校都非常重視加強(qiáng)

家長學(xué)校工作總結(jié)【篇3】

家庭是塑造孩子健康人格的第一環(huán)境，為了讓更多的家庭成為塑造孩子健康人格的環(huán)境，成為健康的理想的學(xué)習(xí)型家庭。一年來，我校家長學(xué)校工作因地制宜、創(chuàng)造性開展了豐富多彩的活動，從而使終身教育理念深入人心，讓素質(zhì)教育走進(jìn)千家萬戶，促進(jìn)了家長與孩子共同學(xué)習(xí)，相互學(xué)習(xí)，共同成長。

一、進(jìn)一步健全組織領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一認(rèn)識，明確職責(zé)。

1、建立了由校長為組長，教導(dǎo)主任、村街干部、家長委員會代表組成的“柳莊小學(xué)家長學(xué)?！鳖I(lǐng)導(dǎo)小組，同時(shí)建立了由校辦主任為組長，分管德育大隊(duì)輔導(dǎo)員為副組長，教師代表、家長代表、村街干部組成的工作小組，并對活動領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組人員進(jìn)行了分工，做到了分工落實(shí)，職責(zé)明確。

2、組織學(xué)習(xí)，統(tǒng)一認(rèn)識。

因?yàn)閷W(xué)校地處農(nóng)村，面對的大都是農(nóng)村家長，為了讓學(xué)校全體教師、全體家長了解“家長學(xué)?！钡囊饬x、目標(biāo)、內(nèi)涵、策略等，我們根據(jù)學(xué)校的實(shí)際，利用“校務(wù)辦公會議”“全體教職工大會”、“班主任會”“家長會”、“家長學(xué)?！薄翱l(fā)學(xué)習(xí)材料”“問卷調(diào)查”等多種形式組織學(xué)習(xí)。同時(shí)還使大家明確了“家長學(xué)校”“誰在學(xué)？”、“學(xué)什么？”、“在哪兒學(xué)？”“什么時(shí)間學(xué)？”“怎樣學(xué)？”“為什么學(xué)？”六要素。通過形式多樣的學(xué)習(xí)、宣傳，提高了廣大教師和家長對辦家長學(xué)校重要性的認(rèn)識為了使家長學(xué)校工作落到實(shí)處，我們根據(jù)調(diào)查到的家教情況、家長的教育觀念等實(shí)際情況，制訂了《柳莊小學(xué)家長學(xué)校工作計(jì)劃》和《柳莊小學(xué)家長學(xué)校規(guī)章制度》。并充分發(fā)揮學(xué)校、班級兩個(gè)層面家長委員會的作用，使大家做到目標(biāo)清，方向明，從而確保家長學(xué)校工作扎實(shí)開展。

二、建立基地，開展活動，努力提高家長學(xué)校工作的實(shí)效。

1、建立基地

我校家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組把多媒體教室和圖書室，板栗園，柳編廠等作為家長學(xué)校的活動基地，并為家長學(xué)校的注冊學(xué)員提供了校圖書室的部分藏書目錄，供他們借閱。

2、提供資源

我校積極向?qū)W生家長宣傳推薦《牽手兩代》、《家庭教育》等書籍、雜志，并免費(fèi)定期向家長委員會刊發(fā)有開辟了家長專欄的學(xué)?？铩缎‰r鷹》，給家長送去了精神食糧，擴(kuò)大了學(xué)校影響。

3、開展系列活動

（1）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，樹立最新理念。針對家長家庭教育理論、經(jīng)驗(yàn)缺乏的特點(diǎn)，我校有計(jì)劃地舉辦了系列講座，向家長系統(tǒng)地傳授教育學(xué)、心理學(xué)、家庭教育的原則和方法等基本知識。家長學(xué)校各年級的主講教師在認(rèn)真研究、大膽實(shí)踐的基礎(chǔ)上，總結(jié)出適合本年級學(xué)生特點(diǎn)的家庭教育的內(nèi)容，使家長的學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)生的成長同步。

講座從形式上可分兩種，一種是全校性的，期初、、期末各一次。由學(xué)校統(tǒng)一組織布置，制定明確的教學(xué)目標(biāo)、計(jì)劃，把教學(xué)內(nèi)容分解到各級部。另一種是班級性的，不定時(shí)，根據(jù)需要召開，由班主任主講，也安排有關(guān)任課教師講課。講座從內(nèi)容上分三種：一種是系列專題講座。根據(jù)學(xué)生的年齡特征和班級特點(diǎn)安排內(nèi)容。第二種是名家講學(xué)。聘請名家講學(xué)的目的是使家長從更高的層次上去理解家庭教育的重要性，解答家庭教育中的疑難問題，都收到了很好的效果。第三種是家長介紹經(jīng)驗(yàn)。每一次專題講座后，安排部分家長把在家教實(shí)踐中摸索出來的家教經(jīng)驗(yàn)介紹給大家。這樣不僅指導(dǎo)家長把學(xué)到的家教知識靈活運(yùn)用于家教實(shí)踐中，使家長總結(jié)的好經(jīng)驗(yàn)得到及時(shí)推廣，而且提高了家長參與學(xué)習(xí)的積極性。

（2）為了提高工作的實(shí)效。學(xué)校開放閱覽室、圖書室，供學(xué)生家長借閱圖書。起草《致學(xué)生家長的一封信》，號召全校家長在家里開辟“讀書角”，添置圖書，每天至少拿出半小時(shí)時(shí)間親子一起看書、交流溝通。在全校家庭中開展了熱烈的讀書活動和學(xué)習(xí)活動，學(xué)校先后組織了征文評選和交流會400多位家長參加了交流會，家長們都覺得深受啟發(fā)，受益非淺。

（3）學(xué)校本學(xué)期進(jìn)行一次素質(zhì)教育開放日活動，我們請家長到校一起參與討論學(xué)校、班級教育教學(xué)情況，并發(fā)問卷調(diào)查和意見反饋卡，及時(shí)聽取家長對學(xué)校工作提出的寶貴意見，密切家校之間的聯(lián)系、溝通，促使家長與孩子一起共同學(xué)習(xí)、交流、發(fā)展。

4、組織研討

一學(xué)期來，我校組織了兩次校級家長代表參加的“如何開展家長學(xué)校工作的研討活動”2次以年級段為單位，在年級段組長主持下的“家長學(xué)校工作會議”。家長們就“如何大手拉小手，開展家庭文化建設(shè)”“在與孩子交流溝通中遇到的困難”“家長要放下架子與孩子互相學(xué)習(xí)、平等交流”等問題展開了熱烈的討論。家長們自由暢談，各抒己見，既增進(jìn)了家長與家長、家長與老師之間的合作與交流，也促進(jìn)了家長們揚(yáng)長避短，不斷提高家教質(zhì)量。以家長聯(lián)誼會、家長委員會等形式，讓終身教育理念深入人心，讓素質(zhì)教育走進(jìn)千家萬戶，讓家庭的每一個(gè)成員都與時(shí)代同步、和諧發(fā)展。

三、以家長學(xué)校為依托，支持家長參與學(xué)校的各項(xiàng)活動，形成孩子、家長、教師三方的有效互動。

1、我校組織家長參與了學(xué)校的一些重大活動，提高了家長參與學(xué)校管理的意識，使家長鞏固“共同教育孩子”的觀念。如邀請家長參加學(xué)校的藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、德育研討會，教師節(jié)邀請家長參加座談會，都取得了很好的效果。家長們在看到自己的孩子親手制作的作品級獲獎(jiǎng)了，當(dāng)場畫出美麗的圖畫、表演出精采節(jié)目時(shí)，在由衷的高興之余，也真切地體會到了素質(zhì)教育的優(yōu)越性。我校還邀請家長參加了學(xué)生的假日活動成果展示。讓家長參加學(xué)生的活動課，有利于使家長加深對素質(zhì)教育內(nèi)涵的理解，還可以充分發(fā)揮家長的特長。

2、利用雙休日、節(jié)假日請家長帶著孩子參加勞動，引導(dǎo)家長在實(shí)踐和日常生活中提高教育孩子的水平。此外，我校每學(xué)期都開展“優(yōu)秀家長”評選活動，大大提高了學(xué)生家長對參加各項(xiàng)活動的熱情。

3、廣泛的交流增強(qiáng)了教育合力，總結(jié)了寶貴的家教經(jīng)驗(yàn)。加強(qiáng)教師和家長個(gè)體之間的交流是增加學(xué)?！彝ソ逃狭Φ闹匾侄巍Ｎ倚＞唧w做法是：以家訪為主，輔之以“家長接待日”、“家庭教育知識咨詢”，家長聯(lián)系卡等方式。班主任在家訪時(shí)，可以較全面地了解學(xué)生接受家庭教育的情況，從而更好地組織學(xué)生家庭中每一位成員密切配合，營造一個(gè)有利于學(xué)生學(xué)習(xí)和成長的環(huán)境。每位班主任的“家長接待日”一般是學(xué)期初兩個(gè)半天。家庭教育知識咨詢處的工作由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和部分經(jīng)驗(yàn)豐富的教師輪流擔(dān)任。此外還采用了書信來往、讓家長填寫反饋表等方式來加強(qiáng)老師和家長的交流。

近幾年來我校在家長的積極配合、大力支持下，各方面工作取得了可喜的成績。榮獲三優(yōu)學(xué)區(qū)小學(xué)示范學(xué)校，縣級規(guī)范化學(xué)校、市級規(guī)范化學(xué)校、市級教學(xué)先進(jìn)單位、縣級小學(xué)教育工作先進(jìn)單位等榮譽(yù)稱號。

家長學(xué)校工作總結(jié)【篇4】

為全面貫徹落實(shí)沈陽市青教辦關(guān)于辦好家長學(xué)校的文件精神，推進(jìn)省級課題組實(shí)驗(yàn)校的研究工作，增強(qiáng)學(xué)校、社會、家庭三結(jié)合教育工作的力度，提高家長的整體素質(zhì)，辦人民滿意教育。我校堅(jiān)持以抓好家教工作為突破口，全面推動學(xué)校整體工作。現(xiàn)將本學(xué)期家長學(xué)校工作做如下總結(jié)

一、學(xué)校高度重視家長學(xué)校工作。

本學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，召開了班子擴(kuò)大會議，認(rèn)真分析研究我校工作現(xiàn)狀，提出了新學(xué)年工作總體目標(biāo)，并制定了辦好家長學(xué)校的具體方案，學(xué)校要求：工作要做實(shí)，要做得有聲有色。

二、主要開展的工作

1.成立新的家長委員會

經(jīng)各班班主任嚴(yán)格推薦，學(xué)?？己耍匍_了家長委員會會議，會議討論通過了學(xué)校家長委員會職責(zé)，家長委員會組成人員，主任：閻東軍，副主任：方正林。成員（12名家長和班主任）

2、定期召開家長委員會會議

本年度期召開家長委員會會議三次，在會上閻東軍校長向委員會成員介紹了學(xué)校的辦學(xué)理念以及學(xué)校各方面工作開展的情況。會上要求大家就學(xué)校的管理、教學(xué)的方面工作提出意見或建議，并在工作中實(shí)施。為我校的各項(xiàng)活動及各方面工作的開展起到了推動作用。

3.舉行教育教學(xué)開放日和家長會

為了積極推進(jìn)素質(zhì)教育，更好地進(jìn)行家校溝通、家校互動，搭建社區(qū)、家長、學(xué)校的友誼橋梁，讓家長走近孩子，傾聽心聲；走進(jìn)教室，關(guān)注教育；走進(jìn)學(xué)校，參與管理；了解孩子在校的學(xué)習(xí)生活情況，縮短學(xué)校與家庭的距離，展示師生風(fēng)采，創(chuàng)設(shè)和諧育人環(huán)境。從而達(dá)到“我們盡心，家長安心，孩子開心；我們誠意，家長滿意，孩子受益”的目的。在xx年11月9日上午開展了“家?；娱_放日”活動。

為了促進(jìn)學(xué)校教育與家庭教育的發(fā)展，充分展示我校良好的校風(fēng)校貌，讓家長更全面地了解自己的孩子，了解學(xué)校，我校于xx年11月9日和本學(xué)期十一周周五下午成功召開了期中考試后的全校家長會。95%的家長參加了會議，家長們普遍反映，學(xué)校這次組織的家長會很及時(shí)、很有成效。他們紛紛表示一定要和學(xué)校緊密攜手，共同促進(jìn)孩子健康發(fā)展，為學(xué)生的成長保駕護(hù)航。

4.重視抓好家教知識的培訓(xùn)

為了提高家長的整體素質(zhì)，使家長更好的了解孩子的心理與生活需要，學(xué)習(xí)和掌握教育孩子的方法與技能，提高家教水平。各班主任利用家長會時(shí)間，向家長進(jìn)行了有關(guān)家教方面的知識培訓(xùn)，個(gè)別家長也交流了自己的教育方法，通過培訓(xùn)、家長教子交流。使家長明白了如何在家庭對孩子進(jìn)行有效的教育，得到了家長的好評。

5、重視假期安全工作

在六年級畢業(yè)之際，我們向家長發(fā)放了暑期致六年級家長的一封信。全校假期開始時(shí)，我們向全校家長發(fā)放“致家長的一份信”，要求家長督促子女認(rèn)真完成假期作業(yè)。抓好假期安全工作以及配合子女做好“紅領(lǐng)巾社區(qū)飄揚(yáng)”等公益活動。使學(xué)生度過一個(gè)愉快的假期。

總之，一年來，通過家長學(xué)?；顒拥拈_展，以講課、舉辦家輔培訓(xùn)、家長教子交流等，使一些素質(zhì)水平較低的家長有了較大的進(jìn)步，家長素質(zhì)有了明顯的提高，學(xué)生的道德素質(zhì)和文化素質(zhì)明顯提高，促進(jìn)了學(xué)校的教學(xué)工作的發(fā)展。今后，我校將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，大膽創(chuàng)新，把工作做得更好。

家長學(xué)校工作總結(jié)【篇5】

本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在全體學(xué)生家長的支持下，學(xué)校家長學(xué)校各項(xiàng)工作開展得有聲有色，受到了全社會的高度評價(jià)，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、 全面布置，合理分工，確定主題，開展活動

本學(xué)期，家長學(xué)校各項(xiàng)工作注重抓早、抓細(xì)、抓落實(shí)。期初，召開了校務(wù)工作會議，宣布新的家長學(xué)校組織機(jī)構(gòu)，決定由德育處負(fù)責(zé)，由校行政宣講組和學(xué)校骨干教師擔(dān)任課任師的總機(jī)構(gòu)，開展各項(xiàng)工作。組織建立起來后，家長學(xué)校立即召開會議，具體布置各項(xiàng)工作，各個(gè)人落實(shí)具體責(zé)任，并經(jīng)過討論確定本學(xué)年的工作主題，依托網(wǎng)上家長學(xué)校平臺，著重組織家長討論"獨(dú)生子女教育""家庭教育系列方法探討""未成年人的心理健康教育"以及"家庭教育中的矛盾"等問題。并在其中貫穿家庭德育教育。

二、 召開家長會議，傳授家教方法

本學(xué)期來，家長學(xué)校召開家長會議著重組織學(xué)生討論"獨(dú)生子女教育"通過講座，使廣大家長認(rèn)識到孩子是可塑的，明確了家長的責(zé)任，認(rèn)識到應(yīng)該對孩子愛而不溺，嚴(yán)而有輕，并學(xué)到了一些關(guān)于獨(dú)生子女的家教方法。舉辦新生家長學(xué)校，傳授教育學(xué)、心理學(xué)基本知識，讓家長明確怎樣做好孩子入學(xué)的準(zhǔn)備工作，知道怎樣幫助孩子逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。舉辦畢業(yè)生家長學(xué)校。根據(jù)六年級畢業(yè)班的特點(diǎn)，專門舉辦畢業(yè)生家長學(xué)校，重點(diǎn)作 “怎樣的畢業(yè)生才是合格的畢業(yè)生”、“臨近畢業(yè)學(xué)生的心態(tài)分析和我們應(yīng)注意的問題”等講座。 開辦家長心理學(xué)校?！凹议L心理學(xué)?！笔菍议L的心理指導(dǎo)和教會家長對孩子進(jìn)行心理指導(dǎo)的陣地，是抓兩代人的心理素質(zhì)教育。我校特地請了專家來校作了“優(yōu)化家庭心理環(huán)境”和“關(guān)注孩子心靈的成長”的講座，旨在提高家長的心理品質(zhì)，以家長健康的心理和人格去影響孩子心理健康發(fā)展，幫助家長了解孩子心理發(fā)展規(guī)律，掌握科學(xué)方法有效管教孩子。

通過這些會議，有針對性地開展了各項(xiàng)活動。經(jīng)過這些家長會議，既加強(qiáng)了家校聯(lián)系，又縮短了家長與孩子兩代人之間的距離，糾正了家教中的一些失誤，取得了良好的效果。

三、 印發(fā)家校聯(lián)系卡，密切家校聯(lián)系

本學(xué)期來，家長學(xué)校十分重視加強(qiáng)家校間日常的聯(lián)系。印發(fā)家校聯(lián)系卡，向?qū)W生家長公布孩子所在班級的各課任老師的住址、電話號碼，以便家長向老師反映情況，獲取信息。為了防止個(gè)別后進(jìn)生逃學(xué)，今年在家校聯(lián)系卡的基礎(chǔ)上還使用了校訊通，使家長容易掌握孩子動向，便于檢查孩子作業(yè)。同時(shí)，家長學(xué)校又通過班主任收集各家長的住址及電話號碼，以便各課任老師及時(shí)向家長反映問題。經(jīng)過雙方努力，家校雙方配合得更加默契。

四、 組織教師家訪，了解學(xué)生在家表現(xiàn)

本學(xué)期來，家長學(xué)校又要求全體教師進(jìn)行家訪。尤其是對后進(jìn)學(xué)生，要求全體教師與其結(jié)對子，每學(xué)期經(jīng)過家訪，使廣大老師更深入地了解到學(xué)生在家表現(xiàn)，掌握了第一資料，方便了自己的工作，提高了工作實(shí)效。

教子尚須人品高，樹直還需勤培育，孩子的成長，不僅是家庭的事、學(xué)校的事，還是全社會的事，只有綜合教子的合力效應(yīng)，才能取得最佳效果。雖然家長學(xué)校已取得了一定的成績，但真正把家長學(xué)校辦到家長的心坎上，還尚須不斷努力，相信有廣大家長的配合，我們家長學(xué)校會越辦越好。

民立小學(xué)20xx—20xx年下學(xué)期家長學(xué)校工作總結(jié)

面對激烈競爭的社會，很多學(xué)生家長渴望孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)，健康成長，但是，由于缺乏科學(xué)的家庭教育方法，很多家長遇到了“望子成龍心切、教子成才無方”的難題。我們學(xué)校多年來舉辦的家長學(xué)校成為學(xué)校和家庭溝通的橋梁和紐帶，成為家長交流和學(xué)習(xí)的課堂，成為家長成長的平臺。

做好家長學(xué)校的基礎(chǔ)工作，確保教育的長效性。

1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校明確舉辦家長學(xué)校的重要性，建立健全家長學(xué)校的組織機(jī)構(gòu)，切實(shí)加強(qiáng)了家長學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)。同時(shí)定期召開家長學(xué)校委員會會議，共同商議有關(guān)事宜，真正將家長學(xué)校的辦學(xué)工作納入學(xué)校教育常規(guī)工作。我校學(xué)生家長的素質(zhì)更是參差不一。部分家長把孩子交給學(xué)校就完全依賴學(xué)校，忘記了自己是孩子的第一任老師。當(dāng)孩子出現(xiàn)了一些問題時(shí)，又不知道如何去正確引導(dǎo)，只會采取簡單粗暴的方法。加上現(xiàn)在的家庭普遍都是獨(dú)生子女，家長身上所反映出的 “過分溺愛，過分放縱，過度教育，過度期望”的 “四過”現(xiàn)象十分嚴(yán)重，給學(xué)校教育帶來了困難。每位教師都意識到確實(shí)有必要對家長的家庭教育給予指導(dǎo)，使家長形成正確的教育思想，學(xué)會科學(xué)的育人方法。

舉辦專題家長學(xué)校，提高教育的針對性。

在深入進(jìn)行調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，根據(jù)不同的學(xué)生、不同類型的家長，有針對性地舉辦各種類型的家長學(xué)校，以提高家長學(xué)校實(shí)效。

1.舉辦新生家長學(xué)校，傳授教育學(xué)、心理學(xué)基本知識，讓家長明確怎樣做好孩子入學(xué)的準(zhǔn)備工作，知道怎樣幫助孩子逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。舉辦畢業(yè)生家長學(xué)校。根據(jù)六年級畢業(yè)班的特點(diǎn)，專門舉辦畢業(yè)生家長學(xué)校，重點(diǎn)作 “怎樣的畢業(yè)生才是合格的畢業(yè)生”、“臨近畢業(yè)學(xué)生的心態(tài)分析和我們應(yīng)注意的問題”等講座。

2.開辦家長心理學(xué)校。 “家長心理學(xué)?！笔菍议L的心理指導(dǎo)和教會家長對孩子進(jìn)行心理指導(dǎo)的陣地，是抓兩代人的心理素質(zhì)教育。我校特地請了專家來校作了“優(yōu)化家庭心理環(huán)境”和“關(guān)注孩子心靈的成長”的講座，旨在提高家長的心理品質(zhì)，以家長健康的心理和人格去影響孩子心理健康發(fā)展，幫助家長了解孩子心理發(fā)展規(guī)律，掌握科學(xué)方法有效管教孩子。

三、改革家長學(xué)校辦學(xué)形式，實(shí)現(xiàn)教育的廣泛性。

在現(xiàn)實(shí)生活中，家長們總希望自己孩子品學(xué)兼優(yōu)，希望孩子出色、成才。這些想法正好與學(xué)校工作目標(biāo)相一致。但在實(shí)際教育過程中，一部分家長對子女的教育始終不能與學(xué)校工作協(xié)調(diào)一致，他們往往重視考分，輕視學(xué)生的優(yōu)良品德的培養(yǎng)。也有一部分老師對學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)及家庭教育情況不夠了解導(dǎo)致教育效果不理想。因此，我們通過多種形式，加強(qiáng)家校聯(lián)系。主要形式有：

1.百名教師走訪千戶家庭。

本學(xué)期，學(xué)校開展“百名教師走訪千戶家庭”活動，安排全體教師定期集體家訪與分散家訪相結(jié)合，做到有計(jì)劃、有目的地家訪，既向家長宣傳家教知識，指導(dǎo)家教方法，同時(shí)更多地了解學(xué)生家庭情況，學(xué)生在家學(xué)習(xí)、生活狀況，以利于教師因材施教。家訪結(jié)束后要求家長寫好活動反饋表。學(xué)校對家長反饋的意見和建議進(jìn)行梳理，以便有效調(diào)整學(xué)校教育。

2.把家長請進(jìn)校園。 學(xué)校舉辦教學(xué)開放日活動，讓家長來校聽老師怎樣上課，觀摩學(xué)校舉辦的班隊(duì)活動，了解子女在課上的表現(xiàn)，讓家長領(lǐng)悟到教學(xué)的藝術(shù)，便于家長配合學(xué)校教育教學(xué)。同時(shí)也讓老師聽取家長的意見或建議，改進(jìn)教育教學(xué)方法，便于提高教育教學(xué)效果。這樣的活動深受家長的好評。

只要全體教師和家長的共同努力，我校家長學(xué)校一定會越辦越好。

家長學(xué)校工作總結(jié)【篇6】

在全社會大力提倡素質(zhì)教育的今天，科學(xué)教子已成為一件刻不容緩的大事。同時(shí)幾十年的教育實(shí)踐證明，學(xué)生沒有良好的家庭教育，孩子的成長就會受顯著影響，學(xué)校的工作將會事倍功半。因此，對我們學(xué)校、對在座的每個(gè)家長來說，家長學(xué)校就顯得更為迫切和重要。鑒于此，學(xué)校克服困難，再一次成立了我們第3屆家長學(xué)校，并把辦好家長學(xué)校列入學(xué)校的重要議事日程，讓家長共同參與學(xué)校的教育教學(xué)管理。本期的家長學(xué)校在校長的關(guān)心和支持下，依靠全體家長的共同努力，已經(jīng)圓滿地走過了一年的歷程，并取得了成效。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織健全，制度明確

家長學(xué)校一直由校長親自負(fù)責(zé)，由少先隊(duì)大隊(duì)部和德育組分管，并成立了由班主任及家長代表組成的家長領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立組長、副組長、活動委員等，做到分管明確，職責(zé)到位。家教指導(dǎo)小組成立后，實(shí)行目標(biāo)管理，保證了家長學(xué)校工作的順利進(jìn)行。另外在工作結(jié)構(gòu)上，做到了有目標(biāo)、有章程、有計(jì)劃、有職責(zé)，使家長委員會起到了溝通學(xué)校與家庭的橋梁作用平時(shí)，他們將學(xué)校辦學(xué)的意圖、學(xué)校工作的情況以及學(xué)校對家長們的要求等，向全體家長們宣傳，以求得家長們對學(xué)校工作的充分理解和支持，并把學(xué)生在家庭的學(xué)習(xí)情況及普遍存在的問題向?qū)W校如實(shí)反映，使學(xué)校對學(xué)生的教育更富有針對性。家長學(xué)校每學(xué)期組織兩次理論講座，邀請有專業(yè)知識的行家輔導(dǎo)，學(xué)員準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)習(xí)，到課率在95%以上，部分家長平時(shí)積極按時(shí)撰寫教子論文及體會，期末每位學(xué)員寫好一份心得或教子經(jīng)驗(yàn)，評選出多位優(yōu)秀學(xué)員。

二、教學(xué)內(nèi)容豐富、教學(xué)效果明顯

家長學(xué)校注意集中講座與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合，以集中學(xué)習(xí)為主，分散學(xué)習(xí)為副。理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動相結(jié)合，以理論學(xué)習(xí)為主，實(shí)踐活動為副。

活動注意：

（1）廣泛性和系統(tǒng)性。家庭是第一所學(xué)校，父母是第一任老師，父母的言談舉止，無一不對孩子們產(chǎn)生潛移默化的影響，家長都有教育孩子的愿望，但缺乏一定的教育知識。針對這一點(diǎn)，一年來，家長學(xué)校通過每期的輔導(dǎo)課，每學(xué)期1次大型家長會，每期邀請部分家長到校聽課評課活動。上學(xué)期興趣班家長開放日時(shí)，家長參與了學(xué)生、教師、家長綜合能力展示活動，給全校師生留下了難以忘卻的記憶。在家長學(xué)校里，我們共同學(xué)習(xí)有關(guān)家庭教育知識，使家長體會到用正確方法教育孩子的樂趣，增強(qiáng)教好孩子的信心。每次講座注意定時(shí)、定點(diǎn)、定內(nèi)容、定人員，較系統(tǒng)對家長進(jìn)行有關(guān)講座。上課教師講解通俗易懂，深入淺出，保證家長學(xué)校教學(xué)的正常化、系統(tǒng)化。如《幫助孩子踢好臨門一腳》《孩子成長好與壞盡在溝通與關(guān)懷》、《培養(yǎng)孩子良好的作息習(xí)慣》《培養(yǎng)孩子合理安排課余時(shí)間》等專題，真正使家長學(xué)到了教育孩子的科學(xué)方法。

（2）實(shí)用性和針對性。對家長學(xué)校上課的內(nèi)容，我們注意選擇家長普遍關(guān)心的疑難問題，有針對性地加以解決，如《小學(xué)生的飲食調(diào)理》、《獨(dú)生子女的培養(yǎng)和教育》等家長必須解決的問題。為了使家長有能力輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，充分利用家長學(xué)校講座前后的一段時(shí)間，讓任課教師給家長講解作業(yè)格式、輔導(dǎo)方法、注意事項(xiàng)等，以便家長能更好督促孩子學(xué)習(xí)。

三、恰當(dāng)?shù)脑u估激勵(lì)，明顯的成績收獲

我校每期家長學(xué)校結(jié)業(yè)，都要表彰一批優(yōu)秀學(xué)員。根據(jù)條件，每次按時(shí)到校上課，不缺席，特別關(guān)心支持學(xué)校的各項(xiàng)活動，有始有終地關(guān)心孩子的成長，經(jīng)常撰寫教子論文經(jīng)班主任及任課教師推薦，家教委員會討論，可以評為優(yōu)秀學(xué)員，本屆家長學(xué)校共評出5位優(yōu)秀家長代表，這些家長從不同程度上給我們學(xué)校以更多更大的貢獻(xiàn)，起到了很好的作用。一年來，我們得到了很大的收獲。

（1）家長明確了自己的職責(zé)。以往大部分家長只知道管好孩子的吃、穿、住、行，學(xué)習(xí)是學(xué)校和教師的事。而今家長知道了全面關(guān)心孩子是父母的天職，孩子無論在何處，家長都有配合教育孩子的義務(wù)，并能用學(xué)到的知識去輔導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)，提高了孩子的學(xué)習(xí)成績。積極參加學(xué)校組織的重大活動，減輕學(xué)校的負(fù)擔(dān)。如家長自覺參與班級打掃，一起管理班級學(xué)生，家校聯(lián)系密切，趣味無窮。

（2）家長增長了科學(xué)教子的知識。過去家長認(rèn)為讀書就是學(xué)好課本知識，其他活動不必要?，F(xiàn)在家長普遍注意到孩子的興趣愛好，能支持學(xué)校組織的各項(xiàng)興趣小組活動，使孩子們各方面都得到發(fā)展。家長的教子一句話：“希望孩子成為德、智、體、美全面發(fā)展的人?！薄白尯⒆訜釔凵睿P(guān)心他人?！薄敖】档纳眢w是最大的財(cái)富?！薄皩⒆拥慕逃心托模行判?，不可以太粗暴?！币陨险浀膸讞l讓我們清楚地看到，家長對孩子的教育已經(jīng)上升到一個(gè)新的層次。

（3）家長更重視了孩子的飲食營養(yǎng)和用眼衛(wèi)生。知道合理營養(yǎng)對孩子的生長發(fā)育的重要性。平時(shí)注意孩子作業(yè)的良好習(xí)慣，控制孩子看電視時(shí)間，積極參加鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。

（4）了解心理健康的重要性。注意用良好的心態(tài)對待孩子，使孩子們有一個(gè)溫馨的家庭環(huán)境?？傊?，我校的家長學(xué)校，在家長的大力配合下，取得了一定的成效。我們衷心期盼家長能一如既往地關(guān)心學(xué)校，讓學(xué)校與家庭永遠(yuǎn)手牽手，共同把新市一小辦得一年比一年好。