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關(guān)于幼兒園學(xué)期計(jì)劃

發(fā)布時(shí)間:2024-02-13 幼兒園學(xué)期計(jì)劃

關(guān)于幼兒園學(xué)期計(jì)劃合集(7篇)。

居安思危,思則有備,有備無患。在幼兒教育專業(yè)的學(xué)生的學(xué)習(xí)中,常常會(huì)提前準(zhǔn)備一些資料。資料主要是指生活學(xué)習(xí)工作中需要的材料。參考資料有利于我們完成相應(yīng)的學(xué)習(xí)工作目標(biāo)。所以,關(guān)于幼師資料你究竟了解多少呢?經(jīng)過搜索整理,小編為你呈現(xiàn)“關(guān)于幼兒園學(xué)期計(jì)劃合集(7篇)”,建議你收藏本頁和本站,以便后續(xù)閱讀!

關(guān)于幼兒園學(xué)期計(jì)劃(篇1)

1、養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的能力,建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體。

2、營造一個(gè)充滿愛的班級氛圍,讓幼兒有安全感,培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,并初步形成升中班的意識。

3、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》,樹立正確的教育觀,統(tǒng)一教育思想,并轉(zhuǎn)化為教育行為。

4、幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀,幼兒期教育重心是個(gè)性能力的培養(yǎng),使家長認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式,并支持參與幼兒園的教育活動(dòng),形成良好的“家園對話互動(dòng)網(wǎng)”。

具體工作安排:

我這學(xué)期負(fù)責(zé)園里的衛(wèi)生保健工作,在工作中要做到:

1.認(rèn)真貫徹執(zhí)行幼兒園各項(xiàng)保育工作制度,如消毒制度、衛(wèi)生制度、入廁要求等等,嚴(yán)格按要求執(zhí)行。

2.保育工作落實(shí)到人。除了做好幼兒園規(guī)定的工作之外,還根據(jù)工作流程安排每一名工作人員的工作細(xì)節(jié),以做到事事有專人負(fù)責(zé)。

主要工作任務(wù):

1、德育工作是本學(xué)期重點(diǎn)工作,必須把德育工作滲透到各種教育及活動(dòng)中,積極配合班長工作。

2、培養(yǎng)幼兒玩玩具要輕拿輕放,不要亂扔,不玩了要放回原來的地方,保持教室的整潔習(xí)慣。

3、“元旦”要到了,積極配合班長把節(jié)目排好,并組織好沒有排練的幼兒的秩序。

4、做好幼兒的午休工作,幼兒快升中班了,指導(dǎo)幼兒自己穿__x服。

5、注意天氣變化,為幼兒及時(shí)增減衣服,預(yù)防幼兒患上各種疾病。

6、培養(yǎng)幼兒能用普通話連貫地說出自己的意愿和想法。

7、制作好上課所需教具,上好每節(jié)教學(xué)活動(dòng)。

關(guān)于幼兒園學(xué)期計(jì)劃(篇2)

一、本學(xué)期幼兒發(fā)展總目標(biāo)

1、培養(yǎng)幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣,是他們懂得珍惜糧食。提高自我服務(wù)能力。

2、培養(yǎng)幼兒對運(yùn)動(dòng)的興趣,體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣,開展區(qū)域性體育活動(dòng),在運(yùn)動(dòng)中逐步培養(yǎng)幼兒大膽、自信、勇敢的個(gè)性心理品質(zhì)。

3、激發(fā)幼兒活動(dòng)的愿望、探索的興趣,鼓勵(lì)膽子小的幼兒在集體面前多表達(dá)、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、開展自主性活動(dòng)和學(xué)習(xí)性活動(dòng),鼓勵(lì)幼兒積極參加活動(dòng)

二、具體目標(biāo)與措施

(一)、生活活動(dòng)

目標(biāo):

1、愉快來園,愿意參加幼兒園的各類活動(dòng),能繼續(xù)適應(yīng)集體生活。

2、學(xué)習(xí)使用小勺吃飯,在老師的幫助提醒下能吃得干凈,不將飯菜含在嘴里。

3、糾正不良的睡眠習(xí)慣。

4、會(huì)穿脫寬松的衣褲。

5、學(xué)習(xí)自理大小便(會(huì)使用蹲坑)。

6、知道室內(nèi)不大聲叫喊,不把手指、不干凈東西放進(jìn)嘴里,不摳鼻。

7、懂得贓物、玩具不放進(jìn)耳鼻口。根據(jù)季節(jié)變化、運(yùn)動(dòng)量的大小增減衣服

8、學(xué)習(xí)正確的洗手方法,知道飯前、便后洗手。

9、學(xué)會(huì)使用毛巾進(jìn)行擦臉、擦嘴。

(二)、運(yùn)動(dòng)活動(dòng)

目標(biāo):

1、在體育鍛煉中,能做到保護(hù)好自己,不到危險(xiǎn)的地方玩。

2、在老師的鼓勵(lì)下愿意參加各類活動(dòng)。

3、能自然地走,在直線、曲線上走。雙足交替上下樓梯。兩腳并攏向前輕輕地跳。

4、會(huì)玩中型運(yùn)動(dòng)器具。

5、學(xué)習(xí)模仿操和器具操。

(三)、學(xué)習(xí)活動(dòng)

目標(biāo):

1、愛祖國、愛家鄉(xiāng),知道自己是中國人,喜歡老師,愛爺爺奶奶,愿意上幼兒園。

2、在老師的引導(dǎo)下,產(chǎn)生對周圍事物的興趣。學(xué)著用各種感官感知周圍周圍的事物,感知其明顯的特征。

3、觀察幾種常見的水果及其他食品,感知冬天的明顯特征。

4、經(jīng)??绰犛|摸周圍生活中各種顏色、形狀、聲音,并對它們變化、聲響發(fā)生興趣,喜歡音樂活動(dòng)、美工活動(dòng)。

5、在老師的指導(dǎo)下學(xué)唱簡單的歌曲,做簡單的韻律動(dòng)作,初步用動(dòng)作表示音樂的感受。

6、學(xué)聽普通話,能與同伴一起安靜地聽老師講話。學(xué)說普通話愿意模仿老師的發(fā)音,愛跟老師學(xué)念兒歌,講故事中簡單短句。愿意用語言回答別人的問題。

7、能口手一致點(diǎn)數(shù)1-3,認(rèn)識幾何圖形,學(xué)習(xí)排序歸類,學(xué)習(xí)分辨白天黑夜,拼簡單的人物動(dòng)物拼版。

8、能以愉快情緒參加英語活動(dòng),學(xué)會(huì)用英語問老師好。

(四)、游戲活動(dòng)

目標(biāo):

1、豐富生活經(jīng)驗(yàn),能用語言和動(dòng)作去模仿,積極體驗(yàn)角色的情感和態(tài)度。

2、創(chuàng)設(shè)條件,豐富幼兒的知識經(jīng)驗(yàn),感性經(jīng)驗(yàn)和游戲語言。

3、初步掌握一些進(jìn)行角色游戲的基本技能。

4、豐富和加深幼兒對建筑物的印象和表象。

5、初步掌握結(jié)構(gòu)游戲中的構(gòu)造技巧,運(yùn)用插塑、積木的玩具構(gòu)造比較粗輪廓的物體。愛護(hù)玩具,游戲后送玩具回家。

(五)、家長工作

1、樹立幼兒園與社會(huì)、家庭一體化的教育觀,利用接送及其他時(shí)間多于家長溝通交流。

2、及時(shí)做好家長工作。

3、請家長配合老師收集家里的廢物支持教學(xué),參加園內(nèi)的各項(xiàng)親子活動(dòng)。

以上是我們針對班級幼兒發(fā)展情況制定的本學(xué)期計(jì)劃,希望在我們班組成員的共同努力下,在家長的配合下,孩子們健康、愉快的成長。

關(guān)于幼兒園學(xué)期計(jì)劃(篇3)

新學(xué)期開始了,我們又迎來一批活潑可愛的孩子們,面對這些什么都不懂的孩子,有時(shí)覺得工作非常的艱巨、繁瑣、困難。但是,我相信我們會(huì)在工作上齊心協(xié)力共同做好班級各項(xiàng)工作,使孩子的常規(guī)得到更快的發(fā)展?,F(xiàn)將制定以下工作計(jì)劃:

一、情況分析

(一)幼兒基本情況:

我班幼兒共有10人,其中男生6人,女生4人,大部分是本學(xué)期剛剛?cè)雸@的新生,在自理能力和社會(huì)性發(fā)展兩方面存在著不足。小班幼兒在生活自理能力方面普遍較差,這與大多數(shù)幼兒是獨(dú)生子女不無關(guān)系。有些幼兒在家里倍受家人長輩們的寵愛,很多事情都由家長一手包辦,如在幼兒吃飯的時(shí)候幫助進(jìn)餐;幼兒玩具玩好后由家長整理;幫助幼兒穿脫衣褲等等,這不僅使幼兒失去了寶貴的自理能力培養(yǎng)和發(fā)展的機(jī)會(huì),而且還造成幼兒依賴性強(qiáng)、生活技能差。根據(jù)幼兒的這些情況,我要對他們進(jìn)行一系列的生活自理能力的培養(yǎng)。

二、工作措施

(一)保教工作

1.創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境,使幼兒喜歡幼兒園的集體生活;布置適合小班幼兒活動(dòng)的各個(gè)區(qū)角,增設(shè)多種的玩具,引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園環(huán)境,同伴為主,讓幼兒愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng)。

2.在班級開展學(xué)說普通話的活動(dòng),堅(jiān)持人人講普通話。

3.注重幼兒保育工作,培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。本班教師時(shí)刻保持一致,對幼兒進(jìn)行各個(gè)環(huán)節(jié)的培養(yǎng)教育,注意引導(dǎo)幼兒的正確盥洗、進(jìn)餐、入廁的習(xí)慣培養(yǎng)。如在固定的地方擦嘴,餐巾放在哪里,哪個(gè)位置進(jìn)行餐后活動(dòng)等。

4.建立良好的班級一日常規(guī)。我班將根據(jù)幼兒園的要求,重點(diǎn)進(jìn)行生活能力的培養(yǎng),我們將根據(jù)“幼兒日常行為規(guī)范”講衛(wèi)生、學(xué)做事的要求,利用小詩歌、故事、游戲、歌曲等形式,讓幼兒熟悉漱口、洗手、午睡、加點(diǎn)、如廁等生活活動(dòng)的要求,幫助幼兒形成良好的習(xí)慣。

我先帶幼兒參觀學(xué)習(xí)大、中班小朋友玩活動(dòng)區(qū),跟哥哥、姐姐學(xué),在基本熟悉規(guī)則的基礎(chǔ)上,再對幼兒進(jìn)行指導(dǎo),這樣就能使幼兒加深了解活動(dòng)區(qū)的規(guī)則及玩法,使幼兒進(jìn)一步了解和體驗(yàn)活動(dòng)區(qū)的玩法和樂趣。而后在本班開始活動(dòng)區(qū),通過逐一開放的方法,針對問題具體指導(dǎo),使幼兒能夠積極參與活動(dòng)區(qū)的活動(dòng),充分發(fā)揮活動(dòng)區(qū)的教育作用。引導(dǎo)幼兒積極參與游戲活動(dòng),懂得用簡短的語言表達(dá)自己的意愿,并與同伴一起玩的習(xí)慣,注意幼兒的禮貌習(xí)慣的培養(yǎng),班上老師應(yīng)引導(dǎo)幼兒自覺地向老師問好,離園向同伴、老師再見。

(二)安全工作

小班幼兒年齡,安全工作體現(xiàn)的更為的重要,我重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行:

1.教師學(xué)習(xí)安全知識手冊,知道緊急情況的緊急措施。

2.每周檢查班內(nèi)有無安全隱患,如有及時(shí)采取措施。

3.嚴(yán)格執(zhí)行一日生活衛(wèi)生消毒制度。

4.各個(gè)教師提高幼兒在活動(dòng)過程中的觀察力度,嚴(yán)防幼兒走丟等現(xiàn)象的發(fā)生。

四、各領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)

(一)健康:

1.適應(yīng)幼兒園的集體生活,情緒基本安定、愉快。

2.進(jìn)一步學(xué)會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐和入廁,在成人的幫助下學(xué)習(xí)洗臉、刷牙、穿脫簡單的衣、褲、鞋。學(xué)習(xí)坐、站、行的正確姿勢。

3.了解簡單的衛(wèi)生保健知識,樂于接受疾病預(yù)防和治療,認(rèn)識五官及主要功能,懂得并學(xué)習(xí)保護(hù)。愛吃多種食物,養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。注意個(gè)人衛(wèi)生,愛清潔。

4.知道并學(xué)習(xí)避開日常生活中電、火、車輛等不安全因素。

5.樂意參加體育活動(dòng),發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動(dòng)作。

(二)語言:

1.學(xué)習(xí)安靜地聽他人講話。聽懂日常用語并學(xué)習(xí)按語言調(diào)節(jié)自身行為。

2.繼續(xù)學(xué)說普通話,樂意用普通話與人交流。能用簡單的語言回答別人的問題,表達(dá)自己的愿望和需要。

3.喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等,初步了解其大致內(nèi)容,并樂意表達(dá)自己的感受。

4.繼續(xù)結(jié)合本園的課題活動(dòng)對幼兒進(jìn)行繪本閱讀能力的培養(yǎng)。

(三)社會(huì):

1.樂意參加幼兒園各種活動(dòng),親近與自己生活密切的人。

2.喜歡和同伴一起游戲,學(xué)習(xí)分享、等待與輪流,體驗(yàn)與教師、同伴共處的快樂。

3.在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人的情緒表現(xiàn)并作出安慰、關(guān)心、助人等簡單行為。樂意招呼熟悉的人,學(xué)習(xí)有禮貌地求助和感謝他人的幫助。

4.能從性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。

5.逐漸接受老師的建議和指示,知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。

6.觀察周圍生活環(huán)境及其變化。喜歡參與各種節(jié)日活動(dòng),體驗(yàn)節(jié)日快樂的氛圍。

(四)科學(xué):

1.在成人引導(dǎo)下能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。

2.樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象,了解物品的顏色、大小、形狀、數(shù)量、方位等的明顯特征,嘗試簡單的比較、分類。

3.喜歡操作、擺弄。嘗試提問和表達(dá)自己的所見所聞等。

4.親近大自然,喜愛并學(xué)習(xí)愛護(hù)周圍的動(dòng)植物。

(五)藝術(shù):

1.在成人的引導(dǎo)下,能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如樹木花草、小動(dòng)物、交通工具等美的事物,并產(chǎn)生愉悅的情緒。喜歡聽音樂和觀看美術(shù)作品,能借助動(dòng)作、表情、語言等,表達(dá)對藝術(shù)作品的感受。

2.嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng),初步學(xué)習(xí)用畫、折、搭、剪、貼、撕、揉、捏等技能,自由大膽地表現(xiàn)所熟悉物體的粗略特征。

3.學(xué)習(xí)用正確的姿勢和自然的聲音唱歌。喜歡用身體動(dòng)作自由地進(jìn)行歌表演、做律動(dòng)。喜歡打擊樂活動(dòng),能打擊簡單的節(jié)奏。學(xué)習(xí)和老師、同伴一起做音樂游戲,感受音樂的旋律、節(jié)奏和情緒。

五、家長工作

1.“家長園地”是我們溝通的一個(gè)橋梁。我們會(huì)每周定期向家長公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容,推薦一些優(yōu)秀的繪本,介紹一些育兒的經(jīng)驗(yàn)和一些先進(jìn)的信息,也請家長來談?wù)勛约旱慕?jīng)驗(yàn),摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴。它是我們互通信息的紐帶,只要我們教學(xué)需要,我們會(huì)請家長配合。

2.個(gè)別訪談。個(gè)別的交流、談話不僅能增進(jìn)相互之間的了解,也使家長和老師更容易溝通,更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處,從而對癥下藥。

新的學(xué)期、新的班級、新的合作,我將不斷地自我完善,努力工作。相信在園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下、同事的幫助下、熱心家長的支持下,我的工作一定會(huì)很出色的,我將和每一位可愛的小寶貝,愉快、順利的度過我們小班的第一個(gè)學(xué)期。

關(guān)于幼兒園學(xué)期計(jì)劃(篇4)

一、指導(dǎo)思想

以《國家教育中長期發(fā)展綱要》為指南,圍繞“和諧教育”辦學(xué)模式的構(gòu)建這一核心目標(biāo),進(jìn)一步豐富和完善第二課堂課程設(shè)置和組織工作,確保第二課堂活動(dòng)收到預(yù)期的效果。現(xiàn)將本學(xué)期學(xué)校第二課堂活動(dòng)計(jì)劃如下:

二、活動(dòng)內(nèi)容與形式

1、第二課堂活動(dòng)面向全體學(xué)生,根據(jù)小學(xué)生特點(diǎn)和實(shí)際情況選取合適的內(nèi)容組織開展。

合唱、書畫、電腦、經(jīng)典誦讀、趣味數(shù)學(xué)、趣味英語、籃球、田徑、棋類、鼓號等。

3、本學(xué)期起,我校把學(xué)生的經(jīng)典誦讀放在突出位置,并把此項(xiàng)工作延伸到課外。要求語文科組利用全校的第二課堂活動(dòng)時(shí)間,組織學(xué)生誦經(jīng)典唱經(jīng)典演經(jīng)典。

三、活動(dòng)時(shí)間:

從學(xué)生在?;顒?dòng)時(shí)間中安排一節(jié)課(每周四第作為全校第二課堂活動(dòng)。

四、活動(dòng)目的與要求:

及時(shí)處理、及時(shí)反饋。各輔導(dǎo)教師要落實(shí)點(diǎn)名制度,每次活動(dòng)要清點(diǎn)人數(shù),組織學(xué)生開展活動(dòng),不讓一位學(xué)生流失課堂,確?;顒?dòng)質(zhì)量。班主任老師要協(xié)助管理,讓學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)到各興趣班進(jìn)行活動(dòng),各興趣班老師,將缺席學(xué)生名單及時(shí)上報(bào)給巡視行政,巡視行政將記錄缺席名單匯總給各班班主任。

2、豐富內(nèi)涵。班級第二課堂活動(dòng)要在已有的基礎(chǔ)上在豐富內(nèi)涵上下功夫,讓學(xué)生做到愛參與,樂參與,主動(dòng)參與,力爭每個(gè)學(xué)生在興趣愛好方面學(xué)有所得,學(xué)有所長。

“五定”、“五有”。第二課堂活動(dòng)的開展,必須做到活動(dòng)內(nèi)容科學(xué)性、知識性、趣味性和實(shí)效性,定時(shí)間、地點(diǎn)、學(xué)生、輔導(dǎo)教師、活動(dòng)內(nèi)容,有計(jì)劃、有措施、有總結(jié)、有反思、有成果。

經(jīng)典誦讀、英語、書畫、科技等各種展演活動(dòng),評出最優(yōu)秀活動(dòng)組或個(gè)人進(jìn)行表彰。

5、全員參與。各班根據(jù)學(xué)生興趣,按各活動(dòng)組招收人數(shù),盡量將全班學(xué)生均衡分配。讓每一個(gè)學(xué)生都參與第二課堂活動(dòng)。

擬好本學(xué)期第二課堂活動(dòng)計(jì)劃,并將參加各活動(dòng)小組的名單用電子文檔報(bào)體育組備案。

五、各組具體任務(wù):

趣味數(shù)學(xué):培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣,讓學(xué)生大膽學(xué)、自信學(xué)、輕松學(xué),體現(xiàn)玩中學(xué)和學(xué)中玩。

趣味英語:激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的語感,提高學(xué)生的口語、書面語表達(dá)能力。教學(xué)內(nèi)容淺顯易懂、結(jié)合實(shí)際、貼近生活、富有情趣,并提創(chuàng)學(xué)生在校園里用英語簡單問候用英語寫作。

經(jīng)典誦讀:了解中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典,接受人文精神熏陶,培養(yǎng)孩子的讀書興趣,提升語文能力,教給學(xué)生做人的道理,提高學(xué)生的自身修養(yǎng)。

書畫組:書法,繼續(xù)訓(xùn)練書寫要領(lǐng),提高練習(xí)的密度與力度,注重書寫的筆順及結(jié)構(gòu),真正做到平衡端正、疏密得當(dāng)、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、清晰美觀,爭取在街道以上比賽中獲獎(jiǎng)。繪畫,培養(yǎng)學(xué)生審美的素質(zhì),重視繪畫的基本功訓(xùn)練,重點(diǎn)練習(xí)撕紙畫、記憶畫及想象畫,積極參加各級各類的競賽。

文藝(民樂、舞蹈、合唱、京劇、聲樂):培養(yǎng)學(xué)生對文娛的興趣,扎實(shí)訓(xùn)練基本功,不斷提高表演藝術(shù)。

電腦:使學(xué)生在鍵盤的敲打聲和鼠標(biāo)的點(diǎn)擊聲中感受網(wǎng)絡(luò)時(shí)代帶來的優(yōu)越性,樹立他們從小掌握科技的信心。

鼓號隊(duì):調(diào)整充實(shí)組員,以老帶新,逐步提高,做到拉得出、打得響。鼓號隊(duì)員要求做到動(dòng)作正確、到位、熟練地學(xué)會(huì)原地、前進(jìn)、跳躍時(shí)的不同擊法,在各種活動(dòng)中發(fā)揮作用。號手隊(duì)員要求節(jié)奏準(zhǔn)確、演奏整齊、動(dòng)作熟練,并能熟練吹奏2—3首適合少年兒童的小曲,能參加本校及一些社會(huì)性的活動(dòng)。

體育類(田徑、籃球、足球、棋類):以增強(qiáng)身體素質(zhì)為宗旨,培養(yǎng)良好的意志、品質(zhì)為主要內(nèi)容,刻苦訓(xùn)練,掌握技藝技能,爭取在上級組織各類賽事中出好成績。

六、x小學(xué)第二課堂活動(dòng)安排

關(guān)于幼兒園學(xué)期計(jì)劃(篇5)

朝陽幼兒園上學(xué)期游戲計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想:

深入貫徹《綱要》精神,加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,不斷更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律,關(guān)注個(gè)別差異,堅(jiān)持保教并重,使幼兒身心健康成長,促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。

二、班級游戲情況分析:

經(jīng)過一端時(shí)間的觀察,本班幼兒對于一些有形象、貼近生活的游戲較感興趣,如布偶、動(dòng)物玩具、娃娃家游戲等,絕大多數(shù)幼兒的游戲水平都只停留在簡單的操作和擺弄上,而不會(huì)創(chuàng)造游戲的情節(jié)與目的,如何使幼兒增加游戲的趣味性,豐富游戲的情節(jié)是本學(xué)期的重點(diǎn)所在。小班幼兒年齡小,容易轉(zhuǎn)移注意力,經(jīng)常在短時(shí)間內(nèi)連換幾種游戲,經(jīng)觀察,幼兒亂扔玩具的現(xiàn)象也較普遍,幼兒拿玩具都很積極,對于放還玩具卻不太情愿,培養(yǎng)幼兒對玩具的愛惜之情與責(zé)任心也是本學(xué)期的重點(diǎn)所在。同時(shí),在游戲中鍛煉與發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力也極其重要。

三、游戲的目標(biāo):

游戲作為幼兒的基本活動(dòng),以“自選游戲”為主。自選游戲是意愿游戲的一種,教師根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),通過創(chuàng)設(shè)環(huán)境、提供材料讓幼兒按意愿選擇,并在游戲中學(xué)習(xí),培養(yǎng)幼兒一種興趣,一種做法,一種習(xí)慣,一種意識,一種能力,一種準(zhǔn)備。

本學(xué)期主要目標(biāo):

1、幼兒能積極參與游戲,能夠主動(dòng)選擇玩具,并愿意與同伴一起分享玩具,友好的進(jìn)行游戲。

2、遵守游戲規(guī)則,并做到愛護(hù)玩具,不爭搶,不亂扔玩具,學(xué)會(huì)自己整理玩具。

3、游戲中學(xué)說普通話,開始加入簡單的英語,能大膽表達(dá)自己的意愿,引導(dǎo)膽小內(nèi)向的幼兒參與游戲,并喜愛游戲。

四、具體措施:

(一)區(qū)域和角色游戲:

1.幼兒園的角色游戲是促進(jìn)幼兒社會(huì)化發(fā)展的重要手段。也是促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的有效活動(dòng),這是其他任何游戲和活動(dòng)所不可替代的。各班要根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn),創(chuàng)設(shè)適合小班幼兒經(jīng)驗(yàn)的角色游戲內(nèi)容,吸引幼兒積極主動(dòng)地參與到角色游戲中去。教師要努力創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境,加強(qiáng)對角色游戲的指導(dǎo),確保角色游戲的時(shí)間,使角色游戲發(fā)揮其最大的效益。

2.在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面能注意體現(xiàn)幼兒的主體參與性,并且能與教學(xué)主題內(nèi)容相匹配。突出個(gè)性化方面。豐富區(qū)域活動(dòng)的內(nèi)容,能根據(jù)幼兒的能力和發(fā)展水平提供材料,使區(qū)域活動(dòng)能適合幼兒各種興趣和探索學(xué)習(xí)的需要,更符合幼兒素質(zhì)發(fā)展的需要。

3.積極投入課題研究中去,踏實(shí)地開展研究,操作科學(xué)、規(guī)范,并注意過程資料的積累。

4.加強(qiáng)對兒童個(gè)案的研究,實(shí)施有目的的跟蹤觀察和記錄,并能針對部分特殊兒童的典型行為加以研究、分析,更有效地促進(jìn)幼兒的個(gè)性發(fā)展。

十月份:

1、圍繞主題“頭發(fā)肩膀膝蓋腳”開展各類游戲活動(dòng)。

2、豐富區(qū)域活動(dòng)材料,開設(shè)“娃娃家”的游戲區(qū)。

3、引導(dǎo)幼兒相互交流游戲的經(jīng)驗(yàn)體會(huì),介紹游戲過程,并進(jìn)行自我評價(jià)。

4、制定好游戲計(jì)劃,正常各類游戲活動(dòng)的開展。

5、投放各類半成品材料,引導(dǎo)幼兒能發(fā)揮想象,并進(jìn)行再創(chuàng)作。

6、認(rèn)真做好幼兒游戲情況的記錄。十一月份:

1、圍繞主題“彩色世界”開展各類游戲活動(dòng)。

2、深入指導(dǎo)游戲,推動(dòng)游戲情節(jié)的合理發(fā)展,增設(shè)“幼兒園”的游戲區(qū)。

3、鼓勵(lì)幼兒與伙伴友好合作,活動(dòng)后及時(shí)整理。4.收集各類瓶子、盒子進(jìn)行色彩的創(chuàng)意裝飾等活動(dòng)。

5.組織參加友誼班穿脫衣服比賽。

十二月份:

1.圍繞主題“故事啊故事”開展各類游戲活動(dòng)。2.

培養(yǎng)幼兒在游戲中的自信心,敢于嘗試新的角色,增設(shè)“醫(yī)院”的游戲區(qū)。

3.引導(dǎo)幼兒參與到簡單的游戲材料制作中。

4.加拍大球擂臺賽 一月份:

1、做好游戲總結(jié)。

2、整理好各類游戲物品

關(guān)于幼兒園學(xué)期計(jì)劃(篇6)

幼兒園關(guān)于學(xué)期工作的計(jì)劃

一、本學(xué)期工作指導(dǎo)思想

深入貫徹《指南》精神和上級教育部門的指示,堅(jiān)持以“幼兒發(fā)展、教師發(fā)展、幼兒園發(fā)展為本”的教研工作方向,加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,深化教學(xué)改革,不斷更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教育行為,提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。進(jìn)一步提高我園教師的教學(xué)質(zhì)量,緊跟時(shí)代步伐,提升辦園質(zhì)量。使我園的教育真正成為適合幼兒發(fā)展需要的土壤和促進(jìn)幼兒健康成長的動(dòng)力。

二、本學(xué)期工作目標(biāo)

1、認(rèn)真貫徹落實(shí)《綱要》精神,以家長工作為紐帶,推動(dòng)家園一致的和諧教育。注重幼兒個(gè)性的培養(yǎng),促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

2、嘗試以課題為抓手,初探課題研究工作。積極走“以科研促教研,教學(xué)科研相長”的道路,深入開展教育科研,凸顯我園特色。

3、合理安排一日常規(guī),優(yōu)化區(qū)域游戲活動(dòng)開展,繼續(xù)嘗試新課程改革。

反思水平的整體提高。以具體教研活動(dòng)領(lǐng)域內(nèi)容教學(xué)案例為載體,營造積極探討氛圍。

三、主要工作及措施

(一)強(qiáng)化常規(guī)習(xí)慣訓(xùn)練,重視養(yǎng)成教育。

1、立足習(xí)慣養(yǎng)成,在一日活動(dòng)中滲透品德習(xí)慣教育重點(diǎn),認(rèn)真落實(shí)幼兒在園一日常規(guī)要求,幼兒行為習(xí)慣要求,將幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成落到實(shí)處。

2、豐富幼兒戶外活動(dòng),堅(jiān)持晨間戶外體育游戲鍛煉。

(二)強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理,重視家園聯(lián)系

晨間活動(dòng)、集體教學(xué)、游戲活動(dòng)、餐點(diǎn)、午睡、起床、離園,每一環(huán)節(jié)具體明確要求,堅(jiān)持檢查,嚴(yán)格操作,并公布檢查情況,發(fā)現(xiàn)及時(shí)解決存在問題。

2、各班繼續(xù)辦好《家教園地》,提高質(zhì)量做到更換及時(shí),內(nèi)容豐富有指導(dǎo)價(jià)值,每 月1日更換園地內(nèi)容,并扎實(shí)做好家訪隨訪工作。本學(xué)期繼續(xù)召開家長會(huì)活動(dòng),力求形成家園教育合力。

(三)以人為本,促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展

《指南》接軌。在正常開展公開教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)上營造活躍教研氣氛,以教學(xué)活動(dòng)為案例,緊緊圍繞教學(xué)活動(dòng)中存在問題,鼓勵(lì)教師暢所欲言,互動(dòng)推進(jìn)實(shí)現(xiàn)教科研活動(dòng)中相互學(xué)習(xí)。教研活動(dòng)中認(rèn)真做好教研記錄,將討論內(nèi)容及時(shí)進(jìn)行提升和總結(jié),確保每次教研活動(dòng)質(zhì)量。

網(wǎng)上信息交流等多種形式的專業(yè)理論學(xué)習(xí),提高教師在“活動(dòng)設(shè)計(jì)”和“教學(xué)后反思”的能力,提高教師的教育和研究能力。

新觀念同時(shí),加強(qiáng)對自我教學(xué)實(shí)踐的反思。

繼續(xù)加強(qiáng)備課檢查。

組織教師研究教材,篩選教材或新教材內(nèi)容進(jìn)行替換、修改,科學(xué)合理制定各項(xiàng)教學(xué)、活動(dòng)計(jì)劃,注重教材的分析把握,教學(xué)活動(dòng)的前期準(zhǔn)備。加強(qiáng)隨堂聽課。業(yè)務(wù)園長、保教主任堅(jiān)持深入教學(xué)第一線,多聽隨堂課,及時(shí)了解教師制定計(jì)劃、組織教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)等情況,與教師共同探討提高教學(xué)質(zhì)量途徑、方法,提高教學(xué)質(zhì)量。

(四)深化課程改革,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

聽、議、評活動(dòng),本學(xué)期的教學(xué)活動(dòng)觀摩重點(diǎn)放在語言領(lǐng)域和科學(xué)領(lǐng)域。通過活動(dòng)開展,優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)組織,更新觀念,改善行為,推進(jìn)課改。在課程實(shí)施過程中,以幼兒積極體驗(yàn)為中心,將教育過程的知識性、趣味性、活動(dòng)性有機(jī)結(jié)合。努力做到以下幾點(diǎn):師幼關(guān)系、融洽;活動(dòng)氣氛活躍;教育目標(biāo)明確;教育方法靈活。

2、創(chuàng)設(shè)豐富區(qū)域游戲活動(dòng)環(huán)境,重視區(qū)域游戲活動(dòng)開展。

(充分利用教室、走廊等幼兒園現(xiàn)有場地,保證區(qū)域游戲活動(dòng)空間。(科學(xué)安排幼兒一日生活,保證區(qū)域游戲活動(dòng)時(shí)間。(注重活動(dòng)趣味性,吸引、貼近幼兒生活,建立在幼兒現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)之上。(注重綜合性,加強(qiáng)游戲活動(dòng)指導(dǎo),通過區(qū)域游戲活動(dòng)開展,在滿足幼兒體驗(yàn)快樂的同時(shí),增長知識和經(jīng)驗(yàn),獲得各種能力的發(fā)展。

四、逐月工作安排

七、八月份:

1、做好新學(xué)期幼兒環(huán)境創(chuàng)設(shè)

編班、收費(fèi)等還學(xué)準(zhǔn)備工作

整改、落實(shí)班級物品及存在問題

九月份:

科研工作計(jì)劃

班務(wù)實(shí)施計(jì)劃及具體活動(dòng)計(jì)劃

新操編排等

小班第五周出操

5、加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育訓(xùn)練,行政跟班檢查

6、做好新生接待工作,穩(wěn)定幼兒情緒

7、檢查環(huán)境創(chuàng)設(shè)完成質(zhì)量,迎接期初工作檢查

8、組織參加市級幼兒園教師教學(xué)技能比賽,并做好校園歌手選拔工作

9、各班召開家長會(huì)

園內(nèi)教研活動(dòng)

十月份:

1、開展“慶國慶”主題活動(dòng),進(jìn)行幼兒愛國主義教育

2、加強(qiáng)幼兒良好行為行管養(yǎng)成教育,抓好幼兒常規(guī)教育

3、進(jìn)行各班區(qū)角環(huán)境布置的更新,創(chuàng)設(shè)良好教學(xué)輔助學(xué)習(xí)環(huán)境

4、幼兒自理能力比賽,并進(jìn)行常規(guī)工作檢查

5、根據(jù)秋天幾節(jié)特點(diǎn),開展幼兒秋游活動(dòng)

6、園內(nèi)教研活動(dòng)

十一月份:

1、開展“消防安全”主題活動(dòng)

2、幼兒早操觀摩評比,并進(jìn)行班級常規(guī)觀摩

3、開展幼兒講故事比賽

4、教師制作戶外活動(dòng)器械評比

5、組織參加學(xué)區(qū)教師教學(xué)比賽

6、開展學(xué)區(qū)性公開課

7、園內(nèi)教研活動(dòng)

十二月份:

1、開展“慶元旦”親子運(yùn)動(dòng)會(huì)

2、加強(qiáng)冬季鍛煉,開展安全健康教育活動(dòng)

3、各年段活動(dòng)——歌表演

大段幼兒繪畫泥工比賽

5、中大班開展家長開放日活動(dòng)

6、開展各班區(qū)角觀摩活動(dòng)

元月份:

1、家長問卷調(diào)查,匯總調(diào)查情況

2、教師教育教學(xué)隨筆比賽

3、做好期末各項(xiàng)相關(guān)工作總結(jié)

4、撰寫教育教學(xué)論文

5、逐步做好各項(xiàng)資料的整理歸類

二月份:

1、做好幼兒發(fā)展評價(jià)及各項(xiàng)評價(jià)工作

量化、評比工作

教玩具、圖書資料歸還工作

關(guān)于幼兒園學(xué)期計(jì)劃(篇7)

1.繼續(xù)探索幼兒園精細(xì)化管理的有效途徑,本學(xué)年將結(jié)合當(dāng)前學(xué)前教育發(fā)展大背景、本園事業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀,從保教管理、師資培養(yǎng)上提出新的發(fā)展思路,促使全體教職員工以更堅(jiān)定的工作信心和更加飽滿的工作激情投入新一輪的創(chuàng)業(yè)。

2.開展落實(shí)安全教育和管理“標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)”暨創(chuàng)建“平安先行學(xué)?!惫ぷ?,始終緊繃安全這根弦,在原有的基礎(chǔ)上再優(yōu)化,以評促進(jìn),以評促改,使幼兒園的安全工作再上新臺階。

3.繼續(xù)開展省市兩級立項(xiàng)課題研究。組織課題組成員把課題同日常教學(xué)相結(jié)合,把課題同園本教研相結(jié)合,力使課題組成員在參與中有收獲、有成長,課題研究有實(shí)效。

4.加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)與引導(dǎo),努力打造一支德才兼?zhèn)涞男腋F(tuán)隊(duì)。幼兒園必須堅(jiān)持把教師作為發(fā)展的第一對象,針對不同年齡層次的教師,通過多種活動(dòng),關(guān)注教師需求,不斷激發(fā)教師的責(zé)任意識,強(qiáng)化教師的師德建設(shè),提高教師的素質(zhì)涵養(yǎng),使教師們克服因年齡結(jié)構(gòu)不合理、專業(yè)不銜接、職業(yè)有所倦怠的等影響教師發(fā)展的困難問題,使每位教師都能找到自身的發(fā)展定位。

5.繼續(xù)發(fā)揮省級示范園的示范與幅射作用。開展片區(qū)教研活動(dòng),促進(jìn)城鄉(xiāng)園所的共同發(fā)展。

6.做好迎接省級示范性幼兒園的復(fù)評工作。

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幼兒園學(xué)期園務(wù)計(jì)劃合集


在本文中我們將深入探討“幼兒園學(xué)期園務(wù)計(jì)劃”的各種方面,你現(xiàn)在想好怎么寫一篇范文了嗎?通過閱讀和學(xué)習(xí)范文人們能更好地提升自己的寫作技巧。范文里的寫作思路非常值得我們借鑒,我們希望這些信息能夠幫助您更好地處理人際關(guān)系!

幼兒園學(xué)期園務(wù)計(jì)劃【篇1】

一、指導(dǎo)思想: 根據(jù)《國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》,以區(qū)教育局年度會(huì)議精神、《北侖區(qū)2010學(xué)年第二學(xué)期幼教教研工作補(bǔ)充計(jì)劃》的要求和總集團(tuán)的園務(wù)計(jì)劃,以“給幼兒一個(gè)健康快樂的童年,給教師一個(gè)快樂成長的空間”為宗旨,以保教結(jié)合為原則,以安全工作為根本,以師資隊(duì)伍建設(shè)與內(nèi)涵建設(shè)為重點(diǎn),以促進(jìn)幼兒發(fā)展為目的,結(jié)合我們分園的發(fā)展?fàn)顩r,有效開展幼兒園的各項(xiàng)工作,使我園的教育質(zhì)量得到進(jìn)一步提高。

二、工作重點(diǎn)

1、為星級轉(zhuǎn)評做好一切準(zhǔn)備工作,繼續(xù)檔案資料的整理,結(jié)合幼兒園特色創(chuàng)設(shè)與之相應(yīng)的環(huán)境,并積極爭取改善園舍建設(shè)(主要是廚房上面的搭建)。

2、 進(jìn)一步提高保教工作質(zhì)量,加強(qiáng)對年輕教師引領(lǐng)和指導(dǎo)和骨干教師的培養(yǎng)力度,建立一支合格的教職工隊(duì)伍。

3、加強(qiáng)常規(guī)管理工作,使各項(xiàng)工作有序開展,并逐漸形成一種自覺的行為。

4、不斷深入課題研究,彰顯特色,用多種形式展示經(jīng)典誦讀內(nèi)容,并形成教案集,期末完成課題結(jié)題。

三、各項(xiàng)具體工作的任務(wù)與措施:

(一)完善組織管理網(wǎng)絡(luò)

依法辦園、以德立園,樹立以人為本的管理理念,明確各管理崗位的職責(zé),做到分層管理,責(zé)任到人,加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)管理的合作領(lǐng)導(dǎo)力,提高領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)行力,以達(dá)到辦園的規(guī)范與和諧。本學(xué)期各部門人員安排基本和上學(xué)期一樣,通訊宣傳改由沃秋培負(fù)責(zé)。

各部門負(fù)責(zé)人要加強(qiáng)自身素養(yǎng),樹立終身學(xué)習(xí)的理念,有樹立模范帶頭作用的意識,既要明確各自管理的崗位職責(zé),創(chuàng)造性的獨(dú)擋一面,又要相互支持幫助,形成一支團(tuán)結(jié)合作的管理團(tuán)隊(duì)。

(二)做好星級轉(zhuǎn)評工作

對照評審要求,再次逐條自評,查漏補(bǔ)缺,在園舍設(shè)備、教育教學(xué)、師資水平、后勤保健、社區(qū)資源等板塊進(jìn)行深入分析。在集團(tuán)測評小組的指導(dǎo)和幫助下開學(xué)初和期中兩次對檔案整理情況進(jìn)行初查,幫助教師完善材料。并努力創(chuàng)造條件爭創(chuàng)現(xiàn)代化達(dá)綱學(xué)校。

(三)教師隊(duì)伍建設(shè)

1、加強(qiáng)分層培訓(xùn)的指導(dǎo)與考核,根據(jù)教師的不同發(fā)展層次微調(diào)各培訓(xùn)班的名單。其中金蓓和林露調(diào)到抽穗班,周燕調(diào)到拔節(jié)班,其他人員保持不變。

2、以“師徒結(jié)對”的形式促進(jìn)教師共同提高。全園分成三個(gè)結(jié)對小組,胡小芬與林露、周燕、陳朝燕、夏奇結(jié)對,劉珍與金蓓、沃秋培、金靈超、周琦結(jié)對,王水蓮與張圣琪、胡敏艷、徐艷玲結(jié)對。師傅每月要對徒弟的博客文進(jìn)行修改和指導(dǎo)一篇以上,并爭取加精。每學(xué)期要指導(dǎo)徒弟教學(xué)活動(dòng)2次。徒弟要主動(dòng)向師傅請教,觀摩師傅的教學(xué)活動(dòng),及時(shí)與師傅溝通,爭取師傅最大的幫助。

3、加強(qiáng)對實(shí)習(xí)頂崗教師的指導(dǎo)。班級里的老教師要發(fā)揮“傳、幫、帶”的作用,促使青年教師在較短時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)師德、教學(xué)技能、家長工作、班級管理的同步提高。同時(shí)制定相應(yīng)的結(jié)對制度,有計(jì)劃有目標(biāo)的進(jìn)行指導(dǎo)。

4、加強(qiáng)對骨干教師的培養(yǎng),促進(jìn)她們教學(xué)業(yè)務(wù)能力的進(jìn)一步提高,積極為考編和評職做好準(zhǔn)備。

5、積極鼓勵(lì)教師參加高一級的學(xué)歷進(jìn)修和學(xué)習(xí),努力創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓教師“走出去”,擴(kuò)大她們的眼界,提升她們的'專業(yè)素養(yǎng)。

(四)教研工作

1、讀書一生,好書推介

好教師的知識結(jié)構(gòu)應(yīng)當(dāng)有三塊組成,即精深的專業(yè)知識,開闊的人文視野,深厚的教育理論功底。而這些修養(yǎng)的不足,必須靠讀書學(xué)習(xí)進(jìn)行自身的彌補(bǔ)和進(jìn)修,像永不干硬的海綿一樣不斷地吸收和納取。我們要堅(jiān)信“學(xué)無止境”,努力學(xué)習(xí)文化知識和專業(yè)知識,充實(shí)自己,提高自身素養(yǎng)。而且還要積極進(jìn)行好書推介的活動(dòng),使大家互相影響,共同提高。

2、積極開展園本教研活動(dòng),根據(jù)幼兒園的特色分析現(xiàn)在存在的問題,尋求解決的方案,從環(huán)境的熏陶、教師和幼兒的禮儀和教研入手,積極推進(jìn)園本教研不斷深入。

3、繼續(xù)對教師進(jìn)行每月考核,最大程度發(fā)揮考核對教師的促進(jìn)作用,評選每月之星,樹立優(yōu)秀典型,并用講座、展示、推介等方式向大家進(jìn)行介紹;宣傳窗、網(wǎng)站、論壇、博客、報(bào)紙等載體向社會(huì)推廣,形成互學(xué)互比的良好氛圍。

4、做好幼小銜接工作。班級做好幼小銜接的經(jīng)典主題活動(dòng),如小學(xué)您好,準(zhǔn)備好了,參觀小學(xué)等,加強(qiáng)對幼兒的情感培養(yǎng),并培養(yǎng)幼兒的各項(xiàng)能力,規(guī)范幼兒的行為,逐步形成自律、自信、自立和自強(qiáng)的品質(zhì)。同時(shí)還要積極創(chuàng)設(shè)多種平臺讓幼兒多講多展示,如全園性的每周升旗手的展示、經(jīng)典誦讀展示,班級中的自由表演、比賽等,讓孩子能大方、自信地展示自己的風(fēng)采。同時(shí)也為小學(xué)入學(xué)考試打下良好的基礎(chǔ)。

5、本學(xué)期開始,將開展幼兒月評語工作。教師要加強(qiáng)對班級幼兒的觀察,對幼兒的表現(xiàn)能較客觀、科學(xué)、全面地進(jìn)行評估,并形成書面材料發(fā)給家長,能根據(jù)幼兒的表現(xiàn)向家長提出建設(shè)性的建議,使家園配合步調(diào)一致,更加緊密。

(五)科研工作

1、認(rèn)真對待每月的博客撰寫,不斷積累自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和寫作經(jīng)驗(yàn)。積極參與課題研究,在總課題的實(shí)施中,各年級組要形成自己的子課題。教科研組長每學(xué)期需撰寫論文,每年至少獲獎(jiǎng)發(fā)表一篇,年級組長至少每年交流一篇。

2、結(jié)合幼兒園的特色,有計(jì)劃、有目的地對幼兒的文明禮貌、衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)行教育培養(yǎng),把禮儀教育(如問候禮儀、用餐禮儀、睡眠禮儀、道別禮儀、禮儀體操、排隊(duì)禮儀、待客禮儀等)滲透到幼兒的一日活動(dòng)中,讓他們從中受到影響、得以實(shí)踐,并進(jìn)一步養(yǎng)成習(xí)慣。這種良好的行為習(xí)慣必將影響其一生的發(fā)展。同時(shí)還將規(guī)范教師和幼兒的言行、儀容和儀表,使之與家長建立友好的服務(wù)關(guān)系,與幼兒建立平等的同伴關(guān)系,與領(lǐng)導(dǎo)和同事建立合作伙伴關(guān)系,營造積極健康、親切和諧的育人環(huán)境,形成文明、守紀(jì)的園所文化。

3、本學(xué)期重點(diǎn)是形成一本經(jīng)典誦讀的案例集。在集體備課的基礎(chǔ)上不斷修改和完善,使教研成果具有借鑒性和推廣性,建立園本課程的第一手資料。

4、創(chuàng)設(shè)有特色的園所環(huán)境。由張圣琦老師擔(dān)任總的策劃和設(shè)計(jì),充分利用幼兒園的角角落落,群策群力,努力打造出具有明顯特色的園所新環(huán)境。

5、積極探索和實(shí)施經(jīng)典誦讀的展示途徑,創(chuàng)設(shè)多種的形式給幼兒以展示的舞臺,使之在家長乃至社區(qū)中造成一定的影響力。

(六)后勤工作

1、爭取廚房上面多功能室的建造項(xiàng)目。積極上報(bào),爭取盡快增添檔案櫥、圖書架、空調(diào)、復(fù)印機(jī)等設(shè)備,更換陳舊的電腦、辦公桌椅等。

2、做好幼兒園的財(cái)產(chǎn)登記和使用情況記錄,愛護(hù)和保管好公物,做到不損壞,不遺失。

3、加強(qiáng)保安管理,強(qiáng)調(diào)日間人員進(jìn)出安全和接送手續(xù),調(diào)研保安工作執(zhí)行情況、存在問題,聽取教師關(guān)于保安工作的反饋意見,每月實(shí)施考核,促進(jìn)保安工作正規(guī)、禮貌,要能獲得好評。

4、落實(shí)各項(xiàng)安全制度和措施,加強(qiáng)園舍安全檢查力度,嚴(yán)格執(zhí)行《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》。對滅火器、消防器材等實(shí)行每周檢查制,掛單登記簽名,使檢查巡視落到實(shí)處。

(七)保健工作

1、衛(wèi)生保健工作長抓不懈,要把好幼兒晨檢關(guān),嚴(yán)防傳染病,危險(xiǎn)品入園,及時(shí)做好常見病、多發(fā)病、傳染病的防治工作。加強(qiáng)保育工作常規(guī)管理,做好監(jiān)督檢查工作,堅(jiān)持每天到班上了解保教工作情況,進(jìn)行不定時(shí)抽查,并把檢查情況與每月考核相結(jié)合。對保育員的衛(wèi)生消毒工作、幼兒的儀表、進(jìn)食情況進(jìn)行重點(diǎn)檢查。每月評選優(yōu)秀保育員,實(shí)行掛名宣傳,推廣優(yōu)秀保育員的良好做法,促進(jìn)相互學(xué)習(xí)、相互競爭。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高保育員的業(yè)務(wù)水平。實(shí)行隔周學(xué)習(xí)制度,組織保育員學(xué)習(xí)規(guī)范操作、仔細(xì)照料幼兒和管理組織幼兒活動(dòng)的能力以及基本的制作玩具的方法。

3、加強(qiáng)檔案建設(shè)和管理,按照等級評定的要求規(guī)范檔案的管理,為星級轉(zhuǎn)評做好準(zhǔn)備。

四、每月工作安排(略)

幼兒園學(xué)期園務(wù)計(jì)劃【篇2】

加強(qiáng)常規(guī)管理,在精細(xì)中求規(guī)范

1. 優(yōu)化保教管理模式,嘗試推行“部長負(fù)責(zé)制”,使保教管理從金字塔管理向條塊管理轉(zhuǎn)變。從縱向看,幼兒園行政方面形成園長全面負(fù)責(zé),業(yè)務(wù)副園長和保育后勤副園長各自主抓兩條線。從橫向看,將幼兒園現(xiàn)有的四個(gè)年段劃分為“大段部”、“中段部”、“小托部”三大塊。每部組建領(lǐng)導(dǎo)班子,直接管轄本部的各項(xiàng)保教工作。園部制定《涵西幼兒園保教管理考核評估細(xì)則(試行)》,作為段部開展工作的指針。建立“誰的班級誰負(fù)責(zé)”、“誰的崗位誰負(fù)責(zé)”、“誰分管誰負(fù)責(zé)”的崗位責(zé)任制,提升教師的目標(biāo)感、責(zé)任感、團(tuán)隊(duì)協(xié)作感,進(jìn)而提升管理工作的“執(zhí)行力、時(shí)效性、問責(zé)制”。

2. 加強(qiáng)行政值日,扎扎實(shí)實(shí)做好每日工作。本著幼兒園“管理無小事,事事皆教育”的管理理念,引領(lǐng)教職員工樹立“精心、精細(xì)、精品”的工作觀念,理解和掌握精細(xì)化管理的內(nèi)涵,加強(qiáng)部門工作巡查與考評,從安全工作、保健工作、教學(xué)常規(guī)、科研工作等入手,做到例行檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋、及時(shí)改進(jìn),使涵西幼的每一天都是有質(zhì)量的一天,讓幼兒度過有質(zhì)量的每一天。

3.加強(qiáng)保教配合互動(dòng),促進(jìn)保教質(zhì)量提高。強(qiáng)化班主任的管理意識,提高班主任的管理水平及協(xié)調(diào)水平,進(jìn)一步明確教師和保育員的崗位責(zé)任制和崗位職能,全面實(shí)施《福建省幼兒園一日活動(dòng)內(nèi)容的常規(guī)要求》,做好一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的保育及教育配合工作,照顧好幼兒的一日生活。以良好的班級形象、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度、全新的工作理念,出色完成保育教育任務(wù),確保保教質(zhì)量的提升。

幼兒園學(xué)期園務(wù)計(jì)劃【篇3】

(一)抓管理,重規(guī)范,創(chuàng)建平安校園;

1、建立并實(shí)施實(shí)驗(yàn)幼兒園“一崗雙責(zé)”制度及考核細(xì)則,加強(qiáng)幼兒園安全工作的管理與指導(dǎo),做好傳染病的預(yù)防和常見突發(fā)病的防控工作。2全面學(xué)習(xí)宣傳落實(shí)省市幼兒園收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)及新辦法,做好新學(xué)期幼兒園幼兒收費(fèi)項(xiàng)目(保教費(fèi)、服務(wù)性收費(fèi)、代辦費(fèi))宣傳及公示制度。

3、抓好教師的國培、省培、市培等師資培訓(xùn)和教職工的各級各類業(yè)務(wù)培訓(xùn),重點(diǎn)抓好教師《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》園本培訓(xùn)。著重落實(shí)“八個(gè)一”即建立《指南》專項(xiàng)檔案,建立家長問卷檔案(問卷匯總、制定相應(yīng)教育方案),舉辦園長、教學(xué)園長主講的家長專題講座(每學(xué)期3次),制作各大領(lǐng)域展板(每月1期),征集教育案例,開辟一個(gè)專欄{家長交流育兒沙龍平臺},推薦家長的優(yōu)秀案例(每月每班1—2篇)教師論文推薦太原市教育學(xué)會(huì),組織參加太原市教師五大領(lǐng)域培訓(xùn)。

4、抓好中層干部和教師的組織管理與重點(diǎn)目標(biāo)責(zé)任制考核,建立實(shí)驗(yàn)幼兒園教師獎(jiǎng)勵(lì)工資考核制和實(shí)績公示制度。

5、繼續(xù)加強(qiáng)食堂食品安全衛(wèi)生監(jiān)督與管理,嚴(yán)把幼兒食品衛(wèi)生安全關(guān),幼兒服務(wù)性收費(fèi)按月公示收支明細(xì),按學(xué)期與幼兒家長進(jìn)行結(jié)算。

6、認(rèn)真宣傳落實(shí)完成年度好幼兒參加城鎮(zhèn)醫(yī)療保險(xiǎn)及校方責(zé)任險(xiǎn)工作。

(二)抓學(xué)習(xí),促教研,創(chuàng)建書香校園;

1、抓好班子成員中心組學(xué)習(xí),黨員學(xué)習(xí)和教職工理論學(xué)習(xí),強(qiáng)化教師的學(xué)習(xí)力(每周二下午)

2、抓好教研活動(dòng)和實(shí)驗(yàn)課題專題學(xué)習(xí)與研討,有活動(dòng)記錄和小論文。重點(diǎn)開齊開全開足五大領(lǐng)域課程,(每周四—五中午保教主任主持)3。抓好教師園本培訓(xùn)學(xué)習(xí)和教師繼續(xù)教育遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)。人人完成計(jì)劃學(xué)習(xí)合格,有學(xué)習(xí)總結(jié)。

4、抓好幼兒園道德講堂活動(dòng),教師終身學(xué)習(xí)周活動(dòng),舉辦實(shí)幼第八屆書香校園閱讀節(jié)。組織教師參加教育在線征文,有活動(dòng)方案,有活動(dòng)記錄與小結(jié)簡報(bào)。

5、抓實(shí)抓好幼兒園網(wǎng)站及教育博客的管理與指導(dǎo),抓好幼兒園對外宣傳與通訊報(bào)道,每人每學(xué)期完成區(qū)級通訊報(bào)道4篇,市級1篇。(分管領(lǐng)導(dǎo)王曉麗,通訊員崔珺、郝彥嬌)

(三)優(yōu)服務(wù),辦實(shí)事,創(chuàng)建和諧校園

1、開展實(shí)驗(yàn)幼兒園師帶徒活動(dòng),簽訂20xx年師帶徒協(xié)議書。

2、支部活動(dòng)“五個(gè)一”。組織開展作風(fēng)建設(shè)2項(xiàng)活動(dòng),組織開展道德講堂活動(dòng),組織家庭走訪一次,組織外出參觀一次,新年春節(jié)組織慰問老干部一次

3、工會(huì)活動(dòng)“四個(gè)一”。組織教師參加健康體檢1次,組織職工開展小型比賽活動(dòng)一次,組織教師節(jié)師德宣講活動(dòng)一次,組織慰問離退休老干部一次。

幼兒園學(xué)期園務(wù)計(jì)劃【篇4】

1.繼續(xù)探索幼兒園精細(xì)化管理的有效途徑,本學(xué)年將結(jié)合當(dāng)前學(xué)前教育發(fā)展大背景、本園事業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀,從保教管理、師資培養(yǎng)上提出新的發(fā)展思路,促使全體教職員工以更堅(jiān)定的工作信心和更加飽滿的工作激情投入新一輪的創(chuàng)業(yè)。

2.開展落實(shí)安全教育和管理“標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)”暨創(chuàng)建“平安先行學(xué)?!惫ぷ?,始終緊繃安全這根弦,在原有的基礎(chǔ)上再優(yōu)化,以評促進(jìn),以評促改,使幼兒園的安全工作再上新臺階。

3.繼續(xù)開展省市兩級立項(xiàng)課題研究。組織課題組成員把課題同日常教學(xué)相結(jié)合,把課題同園本教研相結(jié)合,力使課題組成員在參與中有收獲、有成長,課題研究有實(shí)效。

4.加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)與引導(dǎo),努力打造一支德才兼?zhèn)涞男腋F(tuán)隊(duì)。幼兒園必須堅(jiān)持把教師作為發(fā)展的第一對象,針對不同年齡層次的教師,通過多種活動(dòng),關(guān)注教師需求,不斷激發(fā)教師的責(zé)任意識,強(qiáng)化教師的師德建設(shè),提高教師的素質(zhì)涵養(yǎng),使教師們克服因年齡結(jié)構(gòu)不合理、專業(yè)不銜接、職業(yè)有所倦怠的等影響教師發(fā)展的困難問題,使每位教師都能找到自身的發(fā)展定位。

5.繼續(xù)發(fā)揮省級示范園的示范與幅射作用。開展片區(qū)教研活動(dòng),促進(jìn)城鄉(xiāng)園所的共同發(fā)展。

6.做好迎接省級示范性幼兒園的復(fù)評工作。

幼兒園學(xué)期園務(wù)計(jì)劃【篇5】

指導(dǎo)思想:本學(xué)期認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹全國教育工作會(huì)議精神,積極落實(shí)青浦教育“學(xué)有所教,學(xué)有優(yōu)教”的總體要求。在貝貝幼兒園“十一五”發(fā)展計(jì)劃實(shí)施情況總結(jié)的基礎(chǔ)上,征詢多方意見,依靠全員,做好“十二五”發(fā)展規(guī)劃的編制工作。同時(shí),全面推進(jìn)教育現(xiàn)代化,努力做好“實(shí)踐對話教育,促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展——高質(zhì)量推薦0--6嬰幼兒托幼一體化實(shí)踐”的項(xiàng)目總結(jié)。本學(xué)期將聚焦課程領(lǐng)導(dǎo)與課程園本化實(shí)施,關(guān)注教育教學(xué)的有效性,聚精會(huì)神抓好保教質(zhì)量,探索內(nèi)涵發(fā)展的新機(jī)制,全面迎接上海市一級幼兒園的爭創(chuàng)與驗(yàn)收工作。另外,穩(wěn)步提升甜甜樂內(nèi)涵品質(zhì),實(shí)踐新目標(biāo)、探索新方法,再上新臺階。具體工作目標(biāo)及措施如下:

重點(diǎn)目標(biāo)之一:完善園本課程實(shí)施方案,不斷提高課程實(shí)施質(zhì)量。

1.采用多種形式,全體教師認(rèn)真解讀、研學(xué)貝貝幼兒園2010版課程實(shí)施方案,有效實(shí)踐課程理念。依托課程領(lǐng)導(dǎo)小組,不斷開發(fā)并完善幼兒園課程的特色活動(dòng)、經(jīng)典項(xiàng)目。

2.全面實(shí)施“課程實(shí)施與管理制度”、“課程資源庫管理制度”,尤其是:計(jì)劃與總結(jié)制度、幼兒成長歷程觀察與評價(jià)制度、環(huán)境創(chuàng)設(shè)制度、檢查與指導(dǎo)制度,增設(shè):聽評課制度(聽課對象、數(shù)量、記錄、反饋、效果檢查)、教學(xué)反思制度等,以保障課程的有效實(shí)施。

3.繼續(xù)開展“接力棒式保教質(zhì)量監(jiān)控與評價(jià)方式”課題研究,加強(qiáng)質(zhì)量過程管理,促使保教質(zhì)量實(shí)現(xiàn)延續(xù)性,總結(jié)課題實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。繼續(xù)完善課程資源庫建設(shè),并進(jìn)行專題研究,促進(jìn)資源庫的有效運(yùn)用。進(jìn)行龍頭課題《幼兒園課程管理中課程方案與教師實(shí)踐落差現(xiàn)象及對策研究》的課題總結(jié),“0—6”項(xiàng)目總結(jié)。本學(xué)年,鼓勵(lì)教師個(gè)人申報(bào)課題,并完善教科研考核獎(jiǎng)勵(lì)制度等。

4.開展專題性班級質(zhì)量調(diào)研。聚焦內(nèi)容:室內(nèi)、戶外運(yùn)動(dòng)環(huán)節(jié)實(shí)施情況;有效的'教育環(huán)境創(chuàng)設(shè),包括物質(zhì)的、心理的;幼兒過程性發(fā)展評價(jià)。

5.實(shí)施有效教學(xué),提高保教質(zhì)量。包括:加強(qiáng)備課(五表:教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃、區(qū)域游戲計(jì)劃、活動(dòng)室計(jì)劃、周計(jì)劃、半日活動(dòng)計(jì)劃等)管理與指導(dǎo),明確每個(gè)活動(dòng)的教學(xué)目標(biāo),落實(shí)教學(xué)基本環(huán)節(jié),采用有效教學(xué)策略,讓備課成為教師的第一需要。加強(qiáng)對教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)的指導(dǎo),讓教室成為孩子們的自主學(xué)習(xí),自我發(fā)展的天地。加強(qiáng)教師教學(xué)反思,采用制度管理、獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)分的方式,讓教學(xué)反思成為教師的一種思維習(xí)慣。開展一次活動(dòng)設(shè)計(jì)、教學(xué)案例、教學(xué)反思的專業(yè)能力比賽活動(dòng)。

6.加強(qiáng)教育教學(xué)實(shí)踐與研究。包括:理論學(xué)習(xí)、全員聽課評課、集體備課、名優(yōu)教師和教學(xué)能手優(yōu)勢項(xiàng)目展示、教研10分鐘專技訓(xùn)練等。教研環(huán)節(jié)關(guān)注:專題的確立、實(shí)踐與提高認(rèn)識、反思與總結(jié)。依托不同類型的教研(教研例會(huì)、課程研修組、年級組、臨時(shí)項(xiàng)目組)活動(dòng),解決課程實(shí)踐中各類共性問題。關(guān)注幼兒發(fā)展評價(jià),包括:《對話》手冊月發(fā)展評價(jià)、綜合性發(fā)展評估,初步擬定一套用于教師自我檢測的幼兒評價(jià)方案。

7.“與專家對話”,請有關(guān)專家開展專項(xiàng)性系列指導(dǎo)。包括:衛(wèi)生保健保育工作、幼兒園辦園理念的澄清、幼兒運(yùn)動(dòng)環(huán)節(jié)的實(shí)施、幼兒過程性發(fā)展評價(jià)等。

8.聯(lián)合兩園資源,專人負(fù)責(zé)開展二期課改背景下幼兒營養(yǎng)、體弱兒管理工作的專題研究。物品與操作流程實(shí)行標(biāo)簽化管理,三大員進(jìn)行規(guī)范化、精細(xì)化操作,提高實(shí)踐能力;發(fā)揮保育能手示范作用,充分利用考核評價(jià)機(jī)制,提高保育工作質(zhì)量。

重要目標(biāo)之二:聚焦隊(duì)伍專業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng),有效消解課程實(shí)踐落差。

1.加強(qiáng)課程領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)。繼續(xù)深化“值班小園長”制度,培養(yǎng)一支素質(zhì)精良、能力全面、事業(yè)心強(qiáng)、群眾威信高的干部隊(duì)伍。進(jìn)一步落實(shí)《貝貝·甜甜樂值班小園長工作若干意見》,做到六個(gè)要求。積極響應(yīng)教育局提出的“兩聽兩看”教學(xué)管理制度,制定與提高教學(xué)有效性相配套的聽評課制度、各類計(jì)劃檢查制度?!爸蛋鄨@長”要深入教學(xué)第一線(上課、聽課、評課等)、深入蹲點(diǎn)一個(gè)教研組、領(lǐng)銜一個(gè)項(xiàng)目或?qū)n}研究;并將此項(xiàng)工作列入崗位常規(guī)考核,加強(qiáng)全體行政領(lǐng)導(dǎo)課程實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)能力。聚焦課程管理,開展一次中層干部專題研討活動(dòng)。

2.依托園長跟蹤帶教機(jī)制,提高教研組長的課程實(shí)踐和管理水平,建設(shè)一支專業(yè)水平高、教研經(jīng)驗(yàn)豐富、有創(chuàng)新精神、能指導(dǎo)教師的組長隊(duì)伍。教研組長加強(qiáng)“說教研計(jì)劃”環(huán)節(jié),規(guī)范使用“教研兩冊”,建立新學(xué)年“教研工作包”,開展“現(xiàn)場教研”觀摩,并認(rèn)真積累和交流有效教研案例。

幼兒園學(xué)期園務(wù)計(jì)劃【篇6】

《2016年秋學(xué)期園務(wù)計(jì)劃 泰興市育紅幼兒園》可能是您在尋找幼兒園教學(xué)計(jì)劃總結(jié)過程中需要的內(nèi)容,歡迎參考閱讀!

一、指導(dǎo)思想? ? 本學(xué)期我園將以女排精神為靈魂,以《綱要》《新規(guī)程》和《指南》為引領(lǐng),全面推進(jìn)課程游戲化實(shí)踐,立足幼兒園可持續(xù)發(fā)展,聚焦幼兒園特色建設(shè),致力追求內(nèi)涵發(fā)展,狠抓規(guī)范、力求創(chuàng)新,以保教結(jié)合為原則,以安全工作為主線,以師資隊(duì)伍建設(shè)與內(nèi)涵建設(shè)為重點(diǎn),以促進(jìn)幼兒發(fā)展為目的,扎實(shí)有效開展幼兒園的各項(xiàng)工作。

二、工作目標(biāo):

1.加強(qiáng)基礎(chǔ)建設(shè),重視規(guī)范導(dǎo)向,提高管理績效。

2.加強(qiáng)師資建設(shè),注重分層培養(yǎng),提升隊(duì)伍實(shí)力。

3.精致教學(xué)管理,提升教學(xué)質(zhì)量,凸顯辦園特色。

4.注重素質(zhì)教育,優(yōu)化教育質(zhì)量,均衡發(fā)展幼兒。

5.重視家園攜手,整合各方資源,提高家園效益。

6.扎實(shí)后勤管理,務(wù)實(shí)規(guī)范操作,保障師生健康。

三、具體措施

(一)團(tuán)結(jié)協(xié)作,構(gòu)建和諧班子團(tuán)隊(duì)。

1.強(qiáng)化園領(lǐng)導(dǎo)班子職責(zé),分層管理、目標(biāo)明確、條理清晰、和諧團(tuán)結(jié)。領(lǐng)導(dǎo)班子、行政管理人員以身作則,發(fā)揮模范與帶頭作用,堅(jiān)持深入一線,真心誠意地服務(wù)于每一個(gè)教職工,做到有指導(dǎo)、有檢查、有反饋。轉(zhuǎn)變觀念,加強(qiáng)溝通,努力實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)班子成員思想上同心、目標(biāo)上同向、工作上同步、責(zé)任上同負(fù),大力提升管理隊(duì)伍的凝聚力。

2.發(fā)揮黨員隊(duì)伍先鋒模范作用,在各項(xiàng)工作中增強(qiáng)使命感和責(zé)任感,帶頭嚴(yán)格遵守規(guī)章制度,帶頭踐行師德行為規(guī)范,帶頭參加教科研活動(dòng)。

(二)師德為先,塑造良好育紅口碑。

1.提升教師的職業(yè)道德規(guī)范意識。堅(jiān)持把師德建設(shè)放在教師隊(duì)伍建設(shè)的首位,認(rèn)真貫徹執(zhí)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)文件,對教職工進(jìn)行職業(yè)道德教育、職業(yè)理想教育、心理健康教育,加強(qiáng)對教師的職業(yè)道德監(jiān)管和考核,每年在評優(yōu)評先中把教師職業(yè)道德作為考核的重要依據(jù)。

2.提升教職工主人翁意識。借助工會(huì),開展優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡學(xué)習(xí)活動(dòng),以愛崗敬業(yè)、創(chuàng)造奉獻(xiàn)的精神為核心,在園內(nèi)宣傳和倡導(dǎo)“四氣”即“互相幫助的人氣,默默奉獻(xiàn)的風(fēng)氣,艱苦奮斗的勇氣、不拘小節(jié)的大氣”提升教師主人翁意識。

3.提升教職工永不言棄的精神。團(tuán)支部開展“向女排致敬”專項(xiàng)主題學(xué)習(xí)活動(dòng),學(xué)習(xí)女排“頑強(qiáng)拼搏”的忘我精神、“每分必爭”的執(zhí)著精神、“永不言棄”的堅(jiān)持精神。對我們每個(gè)教師來說,“永不言棄”的堅(jiān)持精神,則有著更深遠(yuǎn)的意義。當(dāng)我們面對工作壓力時(shí),一定要“永不言棄”,保持“初心”,這樣,才是“得始終”;當(dāng)我們面對社會(huì)誘惑時(shí),一定要“永不言棄”,堅(jiān)守“底線”,這樣,才是“為師表”;當(dāng)我們面對薄弱孩子時(shí),一定要“永不言棄”,尊重“差異”,這樣,才是“真育人”;以女排“永不言棄”的精神育人,一定會(huì)擁有收獲!

(三)注重內(nèi)涵,全面提升教學(xué)水平。

1.以“課”促教,提高教師教育教學(xué)技能。

????本學(xué)期我們將繼續(xù)開展園長預(yù)約聽課,師傅推門聽課,徒弟邀請聽課活動(dòng),要求教師聽課時(shí),不僅把主要內(nèi)容記錄下來,而且在重點(diǎn)環(huán)節(jié)有旁評,最后有簡單的總評,把自己對教學(xué)設(shè)計(jì)的看法進(jìn)行描述,通過聽課交流,促進(jìn)教師備課水平的提高。同時(shí),開展“學(xué)舌課”“研究課”展示活動(dòng),“學(xué)舌課”外出參觀學(xué)習(xí),回園后做講座或上翻版課,進(jìn)行交流匯報(bào)?!把芯空n”各教研組在組內(nèi)研討的基礎(chǔ)上重點(diǎn)推出兩節(jié)閃光課在全園展示,研討。聽課教師認(rèn)真評課,肯定優(yōu)點(diǎn),指出不足,提出改進(jìn)方案,促進(jìn)全園教師教學(xué)技能和教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

2.以“摩”促教,提升教師活動(dòng)組織能力。

開展一日活動(dòng)常規(guī)觀摩。按年齡段分三次進(jìn)行小、中、大班的一日活動(dòng)常規(guī)觀摩,中班重點(diǎn)觀摩上午活動(dòng)(區(qū)域游戲),大班重點(diǎn)觀摩中午活動(dòng)(自主就餐),小班重點(diǎn)觀摩下午活動(dòng)(戶外游戲),通過觀摩,教師進(jìn)一步理清課程游戲化一日活動(dòng)的科學(xué)組織。

3.以“點(diǎn)”帶面,提升教師課程設(shè)計(jì)能力。

課程游戲化背景下的課程具有靈活、彈性大的特點(diǎn)。課程游戲化對教師的專業(yè)素養(yǎng)和課程設(shè)計(jì)能力也提出了更高的要求。為了讓課程游戲化的精神全面地、真正地落實(shí)在行動(dòng)中,為了讓每一位教師都積極主動(dòng)地參與課程設(shè)計(jì),為了讓全園的孩子都能更加個(gè)性化地成長,發(fā)展,本學(xué)期我們將率先在大班實(shí)施以班級為主體,自主設(shè)計(jì)課程的嘗試。課程實(shí)施中,教師要深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)課程游戲化實(shí)質(zhì),切實(shí)把握本班幼兒發(fā)展水平與特點(diǎn),適時(shí)追隨幼兒的興趣和需要,個(gè)性化制定適合本班幼兒的課程,從而打破以往同一尺度,統(tǒng)一目標(biāo),實(shí)施同一個(gè)教學(xué)計(jì)劃的模式,把更多的課程自主權(quán)還給幼兒和教師。同時(shí),為有效提升課程質(zhì)量,教師要樹立課程審議意識,通過課程前審議、中審議、后審議,不斷對課程內(nèi)容、環(huán)境創(chuàng)建、資源建設(shè)等方面進(jìn)行審視與調(diào)整,使課程始終基于幼兒、服務(wù)幼兒、發(fā)展幼兒。在此基礎(chǔ)上,年級組要加強(qiáng)溝通與交流,相互揚(yáng)長避短,積累經(jīng)驗(yàn)。園級層面要加強(qiáng)質(zhì)量跟蹤與監(jiān)測,適時(shí)幫助與指導(dǎo),從而群策群力,使課程游戲化背景下的課程改革取得新突破。

????(四)求真務(wù)實(shí),教育科研穩(wěn)步提升

本學(xué)期將通過“走出去,與外界共舞;請進(jìn)來,與大家對話;推出去,在競爭中磨練;沉下來,在研究中成長;攜起手,在關(guān)愛中凝聚?!钡膱@本培訓(xùn)策略,邀請專家、導(dǎo)師幫助我園踐行研究理論,挖掘幼兒園文化、內(nèi)涵。

1.優(yōu)化一日常規(guī),確保日常保教質(zhì)量。根據(jù)《幼兒園一日活動(dòng)保教實(shí)施細(xì)則》、《作息時(shí)間安排》做到計(jì)劃完善、時(shí)間保證,內(nèi)容合理,指導(dǎo)到位。各班根據(jù)班級特點(diǎn)、教師特長等繼續(xù)開展班級特色活動(dòng)。日?;顒?dòng)中,通過行為跟進(jìn)——檢查——反饋——評比等方式,加強(qiáng)檢查力度,確保一日活動(dòng)規(guī)范有序。

2.加強(qiáng)對幼兒游戲的觀察和指導(dǎo),提高幼兒游戲質(zhì)量。觀察是專業(yè)幼教老師的一項(xiàng)必備的基本功。經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí),我們從對觀察的懵懂認(rèn)識,到充分了解觀察的價(jià)值和意義,習(xí)得觀察的方法與技能,已經(jīng)有了一個(gè)質(zhì)的飛躍。這學(xué)期,我們要像郎平一樣,手中有筆,眼中有孩子,腦中有理論,班級全面嘗試133觀察,年級組自主開展“同看一個(gè)現(xiàn)場”“同觀一個(gè)視頻”“同研一份記錄”,我們將熟練運(yùn)用觀察來解讀分析幼兒行為,調(diào)整游戲,使游戲真正成為幼兒自主學(xué)習(xí)和自主發(fā)展的場所。 ???

????3.深入課題研究,大幅度升教師教科研水平和能力。我園一向秉承課題研究全園參與的宗旨,讓每一位教師都參與到各類課題研究的始終,促進(jìn)教師科研水平的提高。本學(xué)期繼續(xù)攜手共同體幼兒園深入開展省級立項(xiàng)課題《以共同體為依托,區(qū)域推進(jìn)農(nóng)村幼兒園自主發(fā)展》的研究,及時(shí)做好資料的收集和整理。

????(五)綜合治理,安全工作常抓不懈

????1.強(qiáng)化一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的安全細(xì)化工作和安全檢查措施,一崗雙責(zé),園長與各部門、每位教職工簽訂安全責(zé)任書,教師與家長簽訂安全責(zé)任書。班級每日檢查并記錄,安全小組每月一次安全大檢查,確保幼兒在園學(xué)習(xí)生活的安全、愉快。

????2.加強(qiáng)幼兒飲食衛(wèi)生安全管理,進(jìn)一步規(guī)范食堂管理和衛(wèi)生消毒操作工作,強(qiáng)化幼兒食品采購索證和簽訂安全協(xié)議,強(qiáng)化食品驗(yàn)收臺賬管理,實(shí)行食品48小時(shí)留樣制度,杜絕食物中毒事故發(fā)生。

????3.加強(qiáng)安全教育,根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),結(jié)合安全平臺,對幼兒進(jìn)行安全教育,堅(jiān)持每天離園5分鐘安全教育,每周半天專題安全教育,每月一次年級安全演練,每季度一次全園演練。

????4.加強(qiáng)各種傳染病的預(yù)防、隔離和消毒工作,認(rèn)真做好晨檢及全日健康觀察工作,切實(shí)把好晨、午檢關(guān)。嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度,做好一摸二看三問四查工作,掌握幼兒的健康狀況,做到全面觀察、個(gè)別照顧。充分做好對常見病、季節(jié)性易發(fā)病、傳染病的預(yù)防工作,做到早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早治療。搞好衛(wèi)生清潔和衛(wèi)生消毒工作,預(yù)防病從口入,強(qiáng)化衛(wèi)生保健措施。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園用藥六對一登記制度。(姓名、班級、藥名、藥效、用藥時(shí)間、分量、交接記錄)增強(qiáng)安全意識,杜絕錯(cuò)服、誤服現(xiàn)象發(fā)生。

????5.加強(qiáng)門衛(wèi)、保安管理,對園內(nèi)出入人員做到多詢問,細(xì)觀察,并做好來訪紀(jì)錄,杜絕閑雜人員隨意進(jìn)入幼兒園。

????六.多方合作,園內(nèi)園外共同發(fā)展。

1.充分發(fā)揮家委會(huì)功能,家園合力促發(fā)展。

(1)開展內(nèi)容豐富的家園活動(dòng)。如:請家長參加親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、親子游戲活動(dòng),對家長開放半日活動(dòng)等,形成合力育人的氛圍,提高育人效果。

(2)加強(qiáng)教師溝通能力的培養(yǎng)。圍繞“四度”,拉近家與園的距離,形成教育合力,提升家長對教師、幼兒園的滿意率。

????* 保持溝通的溫度——孩子在園發(fā)生的情況要及時(shí)向家長反饋。要求教師盡量通過私聊及時(shí)反饋幼兒情況。

????* 注意交流的廣度——面向全體,多顧大局,不因個(gè)別家長的交流而忽略班級的其他家長。要求教師關(guān)注家長微信群,每天都有1-2條信息發(fā)布,如教學(xué)動(dòng)態(tài)、班級公約等。

????* 提高反饋的精度——做個(gè)有心人,善于觀察,反饋質(zhì)量高,能贏得家長的信任與喜愛。

????* 擁有寬容與大度——學(xué)會(huì)換位思考,多站在家長的角度想問題,想家長之想,急家長所急,理解家長產(chǎn)生情緒的原因是在于對孩子的疼愛。要用自身的專業(yè)素養(yǎng)感染家長、引領(lǐng)家長。

???(3)做好媒體家園信息互動(dòng)工作。班級做好校園網(wǎng)內(nèi)容的更新和完善,做好校園微信公眾號的宣傳工作,做好家園信息互動(dòng)正能量的傳播和導(dǎo)向,讓媒體發(fā)揮它應(yīng)有的作用。?

????2.發(fā)揮示范引領(lǐng)作用,區(qū)域共同體共成長。

????(1)加強(qiáng)有效的培訓(xùn)活動(dòng)。利用秋訓(xùn)或其他外出觀摩學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),組織區(qū)域共同體成員一起學(xué)習(xí)、研討,了解最新的教育理念。

????(2)舉行多種形式的研討活動(dòng)。結(jié)合共同體成員單位教科研工作實(shí)際,指導(dǎo)他們繼續(xù)開展經(jīng)常性的教科研活動(dòng),平時(shí)增強(qiáng)電話和網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系,隨時(shí)交流信息,詳細(xì)記錄;通過名師送教、現(xiàn)場觀摩等活動(dòng),使共同體成員單位的教科研活動(dòng)富有實(shí)效,有物化成果。

(3)進(jìn)行內(nèi)容豐富的課題研究。結(jié)合共同體的市立項(xiàng)課題,指導(dǎo)共同體成員單位規(guī)范課題的管理,幫助他們推動(dòng)課題的進(jìn)度,引領(lǐng)課題研究的方向。

????四、月份安排

????九月份:

????1.做好開學(xué)準(zhǔn)備工作,排查安全隱患。

????2.做好幼兒園大環(huán)境及班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

????3.召開小班新生家長會(huì)。

????4.制定新學(xué)期各類工作計(jì)劃。

????5.各崗人員簽訂安全責(zé)任狀。

????6.加強(qiáng)食堂食品衛(wèi)生的管理,規(guī)范各類出入程序。

????7.教師參加“泰州教育二十年即第32個(gè)教師節(jié)”慶祝活動(dòng)。

????8.召開幼兒園家委會(huì)及中大班班級家長會(huì)。

????9.完成各專用活動(dòng)室的調(diào)整及安排,正常開展活動(dòng)。

????10.完成新操節(jié)、律動(dòng)操的編排、學(xué)習(xí)。

????11.開展國慶、中秋慶?;顒?dòng)。

????12.做好新生幼兒學(xué)籍建檔工作。

????13.做好困難兒童資助工作。

14.教師參加紅十字會(huì)組織的應(yīng)急救援技能培訓(xùn)。

?十月份:

????1.幼兒園教科研課題全面開展。

????2.課程游戲化專題研討學(xué)習(xí)。

????3.新班主任沙龍活動(dòng)。

????4.中大班幼兒秋游、遠(yuǎn)足活動(dòng)。

????5.語言、數(shù)學(xué)教研組成果展示。

????6.安全工作專題培訓(xùn)。

????7.師德“雙諾雙評”活動(dòng)。

????8.區(qū)域教研共同體活動(dòng)。

????9.班級開展重陽節(jié)尊老愛老活動(dòng)。

???10.召開中、大班家長會(huì)。

???11.年級組長組織常規(guī)管理專題座談活動(dòng)。

???12.檢查師徒結(jié)對情況。

????十一月份:

????1.全園安全疏散演練。

????2.家長開放日活動(dòng)。

????3.課程游戲化觀摩活動(dòng)。

????4.觀察記錄評比活動(dòng)。

????5.科學(xué)、健康教研組成果展示。

????6.“我們的節(jié)日”——金秋藝術(shù)節(jié)。

????7.大班自主就餐觀摩,保育員操作技能展示。

????8.教師外出觀摩學(xué)習(xí)。

????9.交閱備課筆記、周計(jì)劃;督查各年齡班一日活動(dòng)實(shí)施情況。

????十二月份:

????1.“我們的節(jié)日”——運(yùn)動(dòng)節(jié)(冬季運(yùn)動(dòng)會(huì))。

????2.音樂、美術(shù)教研組成果展示。

????3.區(qū)域教研共同體活動(dòng)。

????4.青年教師基本功展示匯報(bào)。

????5.新年演唱會(huì)沙龍研討活動(dòng)。

????一月份:

????1.家園互動(dòng)迎新活動(dòng)。

????2.撰寫各類總結(jié)。

????3.撰寫幼兒評語,做好幼兒發(fā)展情況評估。

????4.班主任工作論壇。

????5.年終績效考核。

????6.清點(diǎn)財(cái)產(chǎn)、資產(chǎn)、資料歸檔。

????7.做好幼兒、教職工假期安全教育,加強(qiáng)幼兒園校產(chǎn)安全管理工作。

????8.幼兒、教師成長檔案觀摩交流。

????9.學(xué)期保教檔案資料歸檔整理。

關(guān)于學(xué)期幼兒園教研計(jì)劃1000字集錦


各種工作都伴隨著大量文檔的處理,我們需要閱讀大量范文來進(jìn)行寫作,一篇優(yōu)秀范文可以促使我們主動(dòng)輸出內(nèi)容,提高學(xué)習(xí)能力?;蛟S你正在為范文而苦惱?下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的“關(guān)于學(xué)期幼兒園教研計(jì)劃”,僅供參考,歡迎閱讀。

關(guān)于學(xué)期幼兒園教研計(jì)劃【篇1】

教學(xué)教研工作是幼兒園工作的重要組成部分,他對轉(zhuǎn)變教育思想,更新教育觀念,改進(jìn)教學(xué)方法,提高教育質(zhì)量,提高師資隊(duì)伍管理,有著積極的推動(dòng)作用。為保障本學(xué)期教學(xué)教研工作的順利進(jìn)行,特制定以下計(jì)劃:

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期,我園教學(xué)教研工作將堅(jiān)持理論與實(shí)際相結(jié)合的原則,深入開展課題研究,突出園本化教學(xué)。

二、工作目標(biāo)

1、加強(qiáng)教學(xué)教研的常規(guī)管理。

2、結(jié)合課程的實(shí)施,要求全園教師認(rèn)真反思,勤于總結(jié)。

3、加強(qiáng)園本培訓(xùn),提高師資素質(zhì)。

三、具體措施

1、充分發(fā)揮教研組長、年級組長的帶頭作用,根據(jù)園務(wù)工作的安排,帶領(lǐng)教師積極參與園里的活動(dòng),提高教育質(zhì)量。

2、繼續(xù)抓好幼兒園各項(xiàng)課題的實(shí)驗(yàn)研究工作,根據(jù)實(shí)際情況,加強(qiáng)課題研究的力度,注意平時(shí)材料的積累和總結(jié),并做到有記錄、有討論、有小結(jié)、有評價(jià)。加強(qiáng)交流與互動(dòng),使教研工作正常有序地進(jìn)行。

3、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園課程理論,做好園本課程建設(shè)體系。同時(shí),要求教師加強(qiáng)自身的基本功訓(xùn)練,做到每日一練。

4、期末召開經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),將教師的教學(xué)體會(huì)和成果進(jìn)行交流,相互學(xué)習(xí),相互促進(jìn)。

四、工作安排

九月份:

1、開學(xué)工作,穩(wěn)定孩子情緒,確保一日活動(dòng)的正常開展。

2、制定級部、班級的工作計(jì)劃。

3、墻面布置、更新活動(dòng)。

十月份:

1、園優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)。

2、園本化課程的開展。

3、月底召開家長會(huì)。

十一月份:

1、組織教師進(jìn)行基本功競賽(三筆字、繪畫、手工、音樂、舞蹈)。

2、家園半日開放活動(dòng)。

十二月份:

1、復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)知識。

2、對幼兒教師進(jìn)行培訓(xùn)。

一月份:

1、教師工作總結(jié)。

2、教師、幼兒的考核工作。

以上為本學(xué)期的教研工作計(jì)劃。希望該計(jì)劃能對幼兒園工作的順利開展起到推波助瀾的作用。

關(guān)于學(xué)期幼兒園教研計(jì)劃【篇2】

一、上學(xué)期存在問題:

1、計(jì)劃制定不能有效地落實(shí)于教學(xué)行為,特別是一些活動(dòng)計(jì)劃沒有得到及時(shí)地落實(shí)。

2、理論聯(lián)系實(shí)際不夠,先進(jìn)的教育觀念不能有效的轉(zhuǎn)化為正確的教學(xué)行為。

3、教師的創(chuàng)新性教育方法欠缺。

二、本學(xué)期教研思路:

根據(jù)教研室工作安排和我校的校本教研工作計(jì)劃結(jié)合學(xué)前班的實(shí)際情況,第二學(xué)期工作要在第一學(xué)期的工作基礎(chǔ)上進(jìn)一步加強(qiáng)。一,繼續(xù)滲透《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,推進(jìn)幼兒園課程改革和幼教質(zhì)量;二,積極開展專題研討活動(dòng),運(yùn)用各種先進(jìn)理念,推進(jìn)我們的教育教學(xué)研究和實(shí)踐活動(dòng);

三、抓好各項(xiàng)活動(dòng)的開展,促進(jìn)幼兒全面和諧健康地發(fā)展。

1、以理論學(xué)習(xí)為抓手,促進(jìn)教師理論水平的整體提高幼兒教師肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的神圣使命,我們應(yīng)審時(shí)度勢,堅(jiān)持學(xué)習(xí),及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念,以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦,以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí),以飽滿的教育熱情對待孩子。只有這樣,我們才能順應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求,真正使素質(zhì)教育不成為一句空話。為此本學(xué)期我們有目的地開展一周一次的教研活動(dòng)。學(xué)習(xí)《新綱要》理念,領(lǐng)會(huì)精神,學(xué)習(xí)幼教方面的文章等,明確學(xué)習(xí)目的性,學(xué)以致用,把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

2、以課堂教學(xué)為載體,使教師致力于教學(xué)改革的基礎(chǔ)要求每位教師認(rèn)真對待教育各個(gè)環(huán)節(jié),包括從制訂教學(xué)計(jì)劃到上課再到課后關(guān)注幼兒,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。采取隨堂聽課活動(dòng),通過互相觀摩、討論、評課,讓每位教師暢所欲言,共同討論,目的使大家從中尋求最佳教育途徑。因?yàn)槠綍r(shí)大家都忙于自己教學(xué),于是就利用教研活動(dòng)時(shí)間靜下心來總結(jié)交流,進(jìn)一步完善自我,共同提高。

3、以教后反思為紐帶,營造良好的科研氛圍反思是教師的一種自我提高的有效形式,因此我們積極鼓勵(lì)教師大膽創(chuàng)新,不斷反思,把教育中看到的聽到的想到的記錄下來。為此我們讓教師在本學(xué)期每周有針對性的對一個(gè)"不足的"活動(dòng)進(jìn)行具體討論反思,在教研組活動(dòng)中對教師的課后反思進(jìn)行討論,發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。

四、教研活動(dòng)安排三月份:

1、慶祝三八婦女節(jié),組織幼兒給媽媽制作賀卡活動(dòng)。

2、組織參加市幼教優(yōu)質(zhì)課比賽,力爭取得優(yōu)異成績。

四月份:

1、組內(nèi)開展說課比賽,為市里推薦優(yōu)秀說課稿做準(zhǔn)備。

2、利用業(yè)余時(shí)間制作玩教具。

五月份:

1、征集優(yōu)秀說課稿。

2、參加市里的玩教具制作比賽。

3、迎六一家長聯(lián)歡會(huì)。

六月份:

1、做好幼小銜接工作。

2、評選好孩子,頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

3、進(jìn)行學(xué)期工作總結(jié),查找不足。

關(guān)于學(xué)期幼兒園教研計(jì)劃【篇3】

指導(dǎo)思想:

在五華區(qū)教育局、科研中心的指導(dǎo)下,以《規(guī)程》、《綱要》精神為依據(jù),以課程改革為龍頭,以課程實(shí)施為突破口,認(rèn)真解讀《綱要》的同時(shí),以多種形式的保育、教育、教研活動(dòng),以點(diǎn)帶面,促進(jìn)教師教育觀念向教育行動(dòng)的轉(zhuǎn)變,加大保教科研力度,不斷鼓勵(lì)教師自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及研究,提高自身素質(zhì)的同時(shí),提高保教質(zhì)量,促進(jìn)幼兒整體發(fā)展。

工作目標(biāo)和措施:

一、本學(xué)期教研組成員安排和分工:

教研組具體分工如下:

蔣 航:負(fù)責(zé)社會(huì)領(lǐng)域 徐 萍:負(fù)責(zé)科學(xué)領(lǐng)域

程 雯:負(fù)責(zé)語言領(lǐng)域 朱 佳:負(fù)責(zé)藝術(shù)領(lǐng)域

徐亞莎:負(fù)責(zé)健康領(lǐng)域

教研組成員,應(yīng)嚴(yán)格師德規(guī)范,樹立憂患意識,有敏銳的觀察力,看到我園與優(yōu)秀園在保教方面存在的差距與不足,特別是要看到優(yōu)秀園的新的好的東西;認(rèn)真組織各類保教活動(dòng),預(yù)先有計(jì)劃、有目的、有記錄,并且在各類保教活動(dòng)中積極鉆研,促進(jìn)保教活動(dòng)開展,并使活動(dòng)有實(shí)際成效。另一方面,由于幼兒身心發(fā)展的需要和幼兒集體生活的需要,保育與教育應(yīng)緊密的、有機(jī)的聯(lián)系在一起,在工作中互相協(xié)調(diào)、配合,做到保中有教,教中有保,最大限度的促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展,保證幼兒園保教目標(biāo)順利完成。

二、教育教研工作:

1、教育改革往往是以課程的改革為軸心,圍繞幼兒園整體 發(fā)展方向,“以人為本”的教育思路仍然是我們教育的基礎(chǔ)原則。研討《綱要》,接受新思想,在教育中形成班級特色,帶動(dòng)全園特色。

2、目前整個(gè)社會(huì)的教育形式不得不使我們?nèi)ふ遗c優(yōu)秀園的差距,去改進(jìn)。我們將用“走出去、請進(jìn)來”的方法,走專業(yè)引領(lǐng)的道路,聘請?jiān)颇蠋煼洞髮W(xué)的學(xué)前教育專家為我園教育教學(xué)的引導(dǎo)者,帶動(dòng)全園教學(xué)質(zhì)量的提升,盡快縮短與先進(jìn)園的差距。利用《幼兒教育》、《學(xué)前教育》、《早期教育》等雜志上的先進(jìn)教育思想,方法分析,文章交流等,開闊教師的視野,在教研活動(dòng)和自學(xué)自閱中,吸取經(jīng)驗(yàn),學(xué)以致用。

3、加強(qiáng)常規(guī)工作管理,提高教育質(zhì)量

本學(xué)期將繼續(xù)規(guī)范教師教研的制度,嚴(yán)格落實(shí)教研活動(dòng)和集體備課時(shí)間為每周二、三上午9:00--11:00,要求晚班老師按時(shí)參加活動(dòng),活動(dòng)考勤由各年級組負(fù)責(zé),納入月工作考核?;顒?dòng)中要求認(rèn)真?zhèn)湔n、研究、查詢資料,重點(diǎn)在觀察記錄和家長工作,全面了解每個(gè)孩子。每周五中午12:00以前,各班教師必須完成周、日計(jì)劃交教研組批閱,周日計(jì)劃實(shí)行量化評估,評估分?jǐn)?shù)納入全面工作考評。另外,每月28日為教研組會(huì)議時(shí)間。要求各參會(huì)人員按時(shí)參與,并認(rèn)真記錄,提出意見或建議,以及教學(xué)中的問題,在會(huì)議中共同解決。

4、加強(qiáng)“三定兩放一保證”,落實(shí)戶外活動(dòng)和游戲活動(dòng)定內(nèi)容、定時(shí)間、定場地;放開活動(dòng)內(nèi)容,放開幼兒手腳;保證幼兒的安全。教研組發(fā)放了戶外活動(dòng)安排表,要求各班級嚴(yán)格執(zhí)行,教研組將不定期的檢查或抽查,檢查結(jié)果納入全面工作考評。

5、我園為全方位提高教師的素質(zhì),在狠抓學(xué)歷提高的同時(shí),著力培養(yǎng)教師教育教學(xué)的能力,現(xiàn)代化教育技術(shù)運(yùn)用能力、知識更新能力和科研教研能力。向教師傳遞信息,讓教師不斷參加電腦等級培訓(xùn),鼓勵(lì)教師網(wǎng)上獲取信息。進(jìn)一步提高教師的教學(xué)基本功,注意在系列的基本功競賽中培養(yǎng)教師的教學(xué)能力,開展各類學(xué)科及“三個(gè)一”的討論活動(dòng),從參與,到共同提高。每月園內(nèi)組織教學(xué)練兵,公開課,觀摩課評優(yōu),量化考核,滿足教師成就需求,讓大家展示自己的進(jìn)步,體驗(yàn)成功的喜悅,努力幫助她們總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提高理論水平,從辛苦型、經(jīng)驗(yàn)型,想科研型、名師型轉(zhuǎn)變。進(jìn)行玩教具制作、個(gè)案分析,晨間活動(dòng)、設(shè)計(jì)方案、集體舞、團(tuán)體操等競賽評比活動(dòng),大大提高了教師組織活動(dòng),設(shè)計(jì)活動(dòng)、創(chuàng)設(shè)環(huán)境的能力。

6、實(shí)施《綱要》與“套材”實(shí)驗(yàn)緊密結(jié)合,用《綱要》精神指導(dǎo)“套材”實(shí)驗(yàn),要求教師吃透“套材”精神,熟練掌握“套材”內(nèi)容,并遵循幼兒園所制定的幾個(gè)原則,充分發(fā)揮“套材”的優(yōu)勢和作用。使“套材”的幾個(gè)優(yōu)越性充分體現(xiàn)出來。同時(shí),希望各位教師不斷探索“主題教育活動(dòng)”的規(guī)律,取得經(jīng)驗(yàn)。

7、加強(qiáng)教研組工作的督導(dǎo)工作,是教研組工作制度化,不斷完善帶教制度,聽課制度,組長查、聽、幫制度,資料信息積累制度,學(xué)期教研活動(dòng)應(yīng)有目標(biāo),不斷開展教育思想討論和理論學(xué)習(xí),提高教師群體素質(zhì)及教育教學(xué)能力,通過各種形式的教研活動(dòng),外出參觀、培訓(xùn)和雙向交流等方式開闊教師的視野更新教育觀念,學(xué)習(xí)汲取先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),舉辦專題講座,請有關(guān)教師和專家來園指導(dǎo),完善教師的資料室和定期進(jìn)行信息交流,監(jiān)視每月的理論學(xué)習(xí)和有計(jì)劃的開展教育教學(xué)練兵,教學(xué)觀摩,教學(xué)研究,教研組成員在各種教育教學(xué)中起好模范作用,起好教師的傳、幫、帶作用。

措施:

(1)、認(rèn)真執(zhí)行一月一次的工作會(huì),一次教學(xué)評析會(huì), 一次電化教學(xué)研究會(huì)等都可以。

(2)、有目的地培養(yǎng)教研員上示范課每學(xué)期1—2節(jié)(家長開放日、教學(xué)開放日、教學(xué)接待)。

(3)、每位教研員每學(xué)期必須有自己的研究目標(biāo)和小課題,并有一篇論文或經(jīng)驗(yàn)篇。

8、不斷的提高教師備課質(zhì)量,設(shè)計(jì)教案,教具制作,教學(xué)評析和教學(xué)反思,每月向主管教學(xué)園長匯報(bào)一次,規(guī)范一月一次的集體備課,做到有專題,有研討、有效果。認(rèn)真抓好教師備課質(zhì)量,要求教師每節(jié)教學(xué)活動(dòng)以后要認(rèn)真分析并填寫好效果,不斷提高教師評析、反思的能力。認(rèn)真抓好教師教學(xué)設(shè)計(jì)和論文的撰寫。

9、學(xué)期教學(xué)安排:

3月份上旬 數(shù)學(xué)教學(xué)練兵

中旬 教育教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)比賽、“三個(gè)一”比賽

下旬 “主題教育活動(dòng)”練兵

4月份上旬 語言教學(xué)練兵、CAT課件制作比賽

中旬 美工教學(xué)練兵

下旬 三獨(dú)練兵

5月份上旬 常識教學(xué)練兵

中旬 音樂教學(xué)練兵

下旬

6月份上旬 “主題教育

活動(dòng)”練兵

中旬

下旬

7月份上旬 各科教學(xué)檢查

中旬 教育教學(xué)質(zhì)量測查、評估

下旬

關(guān)于學(xué)期幼兒園教研計(jì)劃【篇4】

上學(xué)期,保教工作已基本步入正軌,在豐富多彩的教研活動(dòng)中,教師的教育教學(xué)水平有了明顯提高。特別是新來的一批老師,都具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),在主副班公開課展示中,她們充分展示自己的才華,帶動(dòng)了幼兒園教學(xué)質(zhì)量的提高,受到園領(lǐng)導(dǎo)的好評。二位教研組長在工作中充分發(fā)揮帶頭作用,組織教師不斷學(xué)習(xí)堅(jiān)持逢雙周召開教研會(huì)議,組織各科組長制定各科教學(xué)計(jì)劃明確各科教學(xué)目標(biāo),而且協(xié)助園領(lǐng)導(dǎo)組織教師進(jìn)行了教師公開課觀?;顒?dòng),讓教師有了相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),提高了教學(xué)水平。但也有很多不足的地方有待我們在以后的工作中不斷的去完善:

1.教師對《新綱要》的認(rèn)識不夠,不能很好的運(yùn)用于課程改革的實(shí)踐教學(xué)。2.在家長的壓力下,幼兒園教育的價(jià)值觀比較偏向?qū)W習(xí)技能的掌握,而忽視了幼兒社會(huì)、感情等方面的培養(yǎng)。3.只制定了各科的教學(xué)目標(biāo),但各科的教學(xué)內(nèi)容沒有在各級組中行成統(tǒng)一,而且制定的內(nèi)容太過隨意、分散沒能圍繞主題式教學(xué)去服務(wù)。4.幼兒園和家長的聯(lián)系和溝通還不夠,大部分家長教育觀念守舊,不了解幼兒園課程改革的進(jìn)程,不能形成正確的教育價(jià)值觀.這就使幼兒園不能充分利用家長資源為幼兒園的課程改革去服務(wù),使幼兒園不能真正實(shí)踐家園共育。二、指導(dǎo)思想針對上學(xué)期教研工作存在的問題,確定本學(xué)期教研工作的指導(dǎo)思想:本學(xué)期我園的教研活動(dòng)仍然以日常教學(xué)工作研討為中心,以《幼兒園指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo),更新教育觀念,提升教師教育科研水平,不斷完善我園園本課程建構(gòu),投入到我園課改研究的工作.在教研過程中從我園實(shí)際情況出發(fā)充分發(fā)揮教研工作職能,開展多向互動(dòng)研究,踏實(shí)解決幼兒園本身急需要解決問題,促進(jìn)教育質(zhì)量的提高。三、主要工作:(一)深入課程改革圍繞主題式教學(xué)制定合理計(jì)劃。1.提倡生成性主題活動(dòng)教育,以級為單位統(tǒng)一確定各級每月主題并圍繞主題合理制定教學(xué)計(jì)劃。2.各級組按本級主題展開教學(xué)內(nèi)容,除英語等技能性較強(qiáng)科目外各科內(nèi)容不能脫離主題。3.組織教師以級為單位集體備課,制定主題計(jì)劃,并嚴(yán)格按計(jì)劃完成教學(xué)任務(wù)。(二)發(fā)揮級組長作用。1.確定各級組長,充分發(fā)揮級組長帶頭作用帶領(lǐng)本級教師制定出各級的主題教學(xué)計(jì)劃。2.級組長分配任務(wù)給本級各科教學(xué)的負(fù)責(zé)老師,讓他們圍繞主題去制定各科的教學(xué)內(nèi)容。3.級組長還負(fù)責(zé)本級各科教學(xué)資源及材料的收集工作,以方便小、中、大班交接時(shí)能夠資源共享。(三)加強(qiáng)幼兒園師資培訓(xùn),全面提高教師的教學(xué)水平。1.繼續(xù)開展雙周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。組織教師堅(jiān)持學(xué)習(xí),及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念,以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦,以科學(xué)的教育方式組織教學(xué),以飽滿的教育熱情對待孩子。只有這樣我們才能順應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求,真正使素質(zhì)教育不成為一句空話。2.組織教師開展公開課觀摩活動(dòng)。一方面是要促進(jìn)教師深入努力提高教師自身素質(zhì);另一方面是要促進(jìn)教師間的互研互學(xué),強(qiáng)化教研教改的意識;再一方面是鼓勵(lì)教師勤于探索、著力創(chuàng)新、豐富經(jīng)驗(yàn)。這學(xué)期每位教師都要上一次公開展示課,大家一起來聽,課后大家一起討論。由開課老師就這堂課的關(guān)健問題作介紹,然后大家暢所欲言、共同討論,目的使大家從中尋求最佳教育途徑。3.鼓勵(lì)教師利用業(yè)余時(shí)間參加學(xué)習(xí),給自己充電。建議教師經(jīng)常翻閱《早期教育》《幼兒教育》《幼教博覽》等幼教雜志,鼓勵(lì)教師利用課余時(shí)間經(jīng)常上教育網(wǎng)不斷吸收新信息。(四)開展家園合作研究,實(shí)現(xiàn)家園同步教育。充分利用家訪、家長會(huì)、家教宣傳欄、開放日等途徑,加強(qiáng)幼兒園和家長的聯(lián)系和溝通,讓家長感受教育新觀念,了解幼兒園課改進(jìn)程,增強(qiáng)家長自主參與的意識。1.各班有針對性的豐富家園聯(lián)系欄的內(nèi)容,鼓勵(lì)教師從網(wǎng)上、教育刊物里收集幼教知識不斷更新內(nèi)容,指導(dǎo)家長做好家庭教育工作,使家園教育同步。2.根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況,及時(shí)填寫家園聯(lián)系手冊并以電話聯(lián)系、家訪等多種形式繼續(xù)開展家訪活動(dòng),增強(qiáng)家長對自己孩子情況的掌握及對園里工作的了解。3.結(jié)合主題活動(dòng)的開展,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)適宜的環(huán)境讓幼兒在關(guān)懷、接納、關(guān)愛和支持的良好環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活,我們鼓勵(lì)老師發(fā)動(dòng)家長為幼兒自制玩具。4.策劃好本學(xué)期家長開放日活動(dòng),向家長匯報(bào)幼兒一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活情況。四.每月教研工作重點(diǎn)9月:學(xué)期初家訪工作。確定各級本月主題,制定主題計(jì)劃。10月:確定各級本月主題,制定主題計(jì)劃。主班公開展示課。11月:確定各級本月主題,制定主題計(jì)劃。副班公開展示課12月:確定各級本月主題,制定主題計(jì)劃家長開放日活動(dòng)1月:期未總結(jié)工作****幼兒園教研組長:******

關(guān)于學(xué)期幼兒園教研計(jì)劃【篇5】

一、指導(dǎo)思想:

以市教研室的精神為指導(dǎo),以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為行動(dòng)指南。在園工作計(jì)劃的指引下,扎實(shí)開展學(xué)校教研工作。深化學(xué)前教育改革,落實(shí)教育教學(xué)理念。遵循教育基本規(guī)律,切實(shí)做好為教師教育教學(xué)服務(wù)工作。

二、工作目標(biāo)。

1.以先進(jìn)的教育理論為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,加強(qiáng)園本培訓(xùn)與研究,不斷更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教育行為,提升教師專業(yè)素質(zhì),讓幼兒園的教育真正成為適合教師發(fā)展需要的土壤和促進(jìn)幼兒健康成長的動(dòng)力。

2.加強(qiáng)幼兒園教研工作的管理,提高教師參與教研的積極性,以教研活動(dòng)促進(jìn)教師專業(yè)化成長。

3.堅(jiān)持以“一切為了孩子,為了一切孩子、為了孩子的一切”為辦園宗旨,實(shí)施家園共育,注重幼兒個(gè)性的培養(yǎng),促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

4.樹立“以科研興園”的教育理念,加強(qiáng)園本課程的培訓(xùn)與研究,體現(xiàn)幼兒的主體性,促進(jìn)每位幼兒的發(fā)展。

三、具體措施。

1.組織教師進(jìn)一步開展學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》活動(dòng),深刻領(lǐng)會(huì)和掌握《綱要》的基本思想,將《綱要》中的先進(jìn)理念運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐中,認(rèn)真撰寫教育論文,及時(shí)總結(jié)和推廣經(jīng)驗(yàn)。

對于不同層次的教師,我們提出不同的要求:年輕教師每周寫一篇教育教學(xué)心得,字?jǐn)?shù)不少于800字;35歲以上的教師每月寫一篇教育論文,字?jǐn)?shù)不少于__字。力求論文有內(nèi)容,有思考,有反思。

2.對教師做到分層管理,分步培養(yǎng),有計(jì)劃地組織教師評優(yōu)和競賽活動(dòng),提供更多機(jī)會(huì),為她們的成長創(chuàng)造一切機(jī)遇,充分發(fā)揮教研活動(dòng)的作用。

我園雖然教師人數(shù)較少,但是教師的層次不少。老中青三個(gè)年齡層次的;專業(yè)非專業(yè)的;臨代公辦的。針對這樣的情況,我園對不同的教師也提出了不同的要求。在備課方面1-3年的教師要求不僅要電子備課,還要手工書寫備課。要求老師備課根據(jù)班級的實(shí)際情況來備課。

平時(shí)抓緊崗位練兵。本學(xué)期,我園結(jié)合實(shí)際情況,在基本功培訓(xùn)方面著手抓幼兒歌曲鋼琴彈唱。教師利用平時(shí)的空余時(shí)間,練習(xí)幼兒歌曲鋼琴彈唱。力爭每個(gè)教師都能夠?qū)τ變弘A段的歌曲熟悉并自彈自唱,對歌曲的風(fēng)格把握準(zhǔn)確。彈唱評價(jià)分為abc三個(gè)層次,以此促進(jìn)教師積極勤練基本功。

3.教研活動(dòng)常規(guī)工作開展。

一課三研是我園傳統(tǒng)的基本教研活動(dòng)。本學(xué)期還是要扎扎實(shí)實(shí)開展好一課三研活動(dòng)。根據(jù)教師的實(shí)際情況,在自己選題的基礎(chǔ)上,發(fā)揮群策群力的功效,讓教研活動(dòng)的主陣地牢牢扎根在課堂。充分發(fā)揮教研的作用,努力提高教師自身的素質(zhì),促進(jìn)教師間的互研互學(xué),強(qiáng)化教研教改的意識,鼓勵(lì)教師勤于探索、著力創(chuàng)新,爭取在教學(xué)改革的領(lǐng)域中呈現(xiàn)出百花齊放、百家爭鳴的大好局面。經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)能力強(qiáng)的教師上好展示課,在教學(xué)中充分發(fā)揮傳、幫、帶的作用;青年教師的公開課要大膽嘗試、認(rèn)真反思,使自己的教學(xué)上逐漸走向成熟。切實(shí)做到以課堂促進(jìn)教育教學(xué),以課堂提升教師的教育教學(xué)水平和素養(yǎng);錘煉教師教學(xué)基本功。

4.加強(qiáng)教育常規(guī)管理,提高教育教學(xué)質(zhì)量。

教研是教學(xué)的源泉,是教改的先導(dǎo),是教育深化發(fā)展的內(nèi)部機(jī)制,教研要有新思想、新觀念,要有超前意識和創(chuàng)新精神,要全面貫徹教師與幼兒互為主體,提高幼兒能力和形成正確的價(jià)值觀、情感、態(tài)度為主旨的要求。在做好教學(xué)常規(guī)工作的基礎(chǔ)上要突出重點(diǎn)、亮點(diǎn),多思考、找不足,初步推進(jìn)教學(xué)方法的改革,大力提倡啟發(fā)式、討論式、探究式的教學(xué)方法,使幼兒積極主動(dòng)地參與到活動(dòng)中。根據(jù)我園實(shí)際,針對性的制定教育計(jì)劃、周計(jì)劃和班務(wù)計(jì)劃,切實(shí)把科學(xué)的教育理念轉(zhuǎn)變?yōu)槿粘5慕虒W(xué)行為。

5.加強(qiáng)科學(xué)育兒的理念。以家長工作為抓手,發(fā)揮家園共育的最大能量。

本學(xué)期在教科方面我們繼續(xù)開發(fā)家長工作的微型課題研究,以科研促教。不斷加強(qiáng)家園聯(lián)系工作,有計(jì)劃地開展家園聯(lián)系系列活動(dòng),如:家長講座、家長會(huì)、全面家訪、家長園地、家園聯(lián)系手冊、家長開放日活動(dòng)等;豐富家長工作的內(nèi)容和方式:發(fā)放家長問卷調(diào)查表,根據(jù)反饋情況調(diào)整改進(jìn)工作;開展家園運(yùn)動(dòng)會(huì)、親子游戲活動(dòng)、家教咨詢等活動(dòng),促進(jìn)家園共育。

關(guān)于學(xué)期幼兒園教研計(jì)劃【篇6】

一、指導(dǎo)思想

繼續(xù)深入貫徹《幼兒園指導(dǎo)綱要(試行)》精神,加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,不斷更新教育理念,轉(zhuǎn)變教育行為,提升教師專業(yè)素質(zhì),規(guī)范教研組活動(dòng),提高教師教育教學(xué)反思能力,改進(jìn)教育實(shí)踐,提高幼兒園教育質(zhì)量。

二、工作要點(diǎn)及措施

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高教師理論水平。

進(jìn)一步學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,對《綱要》進(jìn)行深入理解、積極探索、切實(shí)落到實(shí)處。指導(dǎo)新形勢下的幼兒園教育教學(xué)工作。樹立正確的兒童觀。教育觀,一切從提高幼兒整體素質(zhì)出發(fā),真正體現(xiàn)以幼兒為主體,以教師為主導(dǎo)的思想。不斷提高教師認(rèn)識,適應(yīng)新形勢,適應(yīng)素質(zhì)教育的需要。

2、注重業(yè)務(wù)培養(yǎng),提高教育質(zhì)量

(1)教研組是教師學(xué)習(xí)的陣地,是提高保教水平的重要手段。

在兩周一次的教研活動(dòng)中,根據(jù)制定好的教研活動(dòng)內(nèi)容,大家共同探討、學(xué)習(xí)。提前制定各主題的活動(dòng)計(jì)劃,讓每位教師都有機(jī)會(huì)發(fā)言,切實(shí)提高她們的教研水平。

(2)開展"四課型"活動(dòng),促進(jìn)教師教科研能力的提高。

通過"集體說課、集體備課、集體聽課、課后反思"作為教育管理手段,為教師搭建對話、交流的平臺,提高教育質(zhì)量。在活動(dòng)中,每個(gè)人都將自己的困惑拿出來,在相互交流中找到解決問題的答案。通過專業(yè)切磋、協(xié)調(diào)、合作,共同分享經(jīng)驗(yàn)、互相學(xué)習(xí)。

3、扎實(shí)開展教研活動(dòng),真正發(fā)揮其輻射作用

(1)根據(jù)我園實(shí)際,針對性的制定游戲計(jì)劃和班務(wù)計(jì)劃,切實(shí)把科學(xué)的教育理念轉(zhuǎn)變?yōu)槿粘5慕虒W(xué)行為。

(2)研討是調(diào)動(dòng)教師主動(dòng)參與培訓(xùn)的重要形式,它能為每個(gè)人提供較充分的表達(dá)思想、觀點(diǎn)的機(jī)會(huì),讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升。

4、深入開展園本課題研究,努力提高教研水平

加強(qiáng)教育理論及方法的學(xué)習(xí),理論聯(lián)系實(shí)際,更新教育觀念。努力做到勤思考、多探討,求創(chuàng)新。認(rèn)真開展"小班幼兒良好生活常規(guī)的培養(yǎng)"園本課題研究。做到有計(jì)劃、有準(zhǔn)備、有記錄、有積累。從理論到實(shí)踐再上升到理論,不斷提高業(yè)務(wù)水平。

三、加強(qiáng)家園聯(lián)系,提高保教質(zhì)量

讓家長們多了解幼兒園的教育教學(xué)情況,了解孩子在園的學(xué)習(xí)、生活情況,互相溝通,增進(jìn)家園間的聯(lián)系,使家長工作落到實(shí)處。

關(guān)于學(xué)期幼兒園教研計(jì)劃【篇7】

一、注重業(yè)務(wù)培養(yǎng),提高保教質(zhì)量

本學(xué)期我們將實(shí)行新的保教常規(guī)制度,以進(jìn)一步落實(shí)和促進(jìn)幼兒園保教工作。新的制度力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個(gè)生活環(huán)節(jié)、集中教育活動(dòng)、游戲教育活動(dòng)以及日常工作常規(guī)方面。我園希望通過常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注重落實(shí)一日保教規(guī)范,注重提高教育教學(xué)能力,注重幼兒的游戲教學(xué),使幼兒園的保教工作真正落到實(shí)處。結(jié)合我園的具體問題,經(jīng)常深入課堂,觀摩活動(dòng),及時(shí)有效地實(shí)施保教管理,對教學(xué)過程、一日保教活動(dòng)進(jìn)行探討,思考并提出適宜的意見與建議,切實(shí)為保教一線服務(wù)好。

二、抓好一日常規(guī),保證課堂質(zhì)量

在課程實(shí)施過程中,每一位教師都要關(guān)注幼兒園一日活動(dòng)的每一個(gè)細(xì)節(jié),以“實(shí)、活、勤、精、細(xì)”來規(guī)范教學(xué)行為。在一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)真正做到“孩子在我心”;重視環(huán)境的教育,精心創(chuàng)設(shè)園內(nèi)環(huán)境、室內(nèi)環(huán)境、語言環(huán)境、交流環(huán)境等,讓幼兒與環(huán)境互動(dòng),讓環(huán)境見證幼兒的學(xué)習(xí)歷程;在制定游戲計(jì)劃、創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境、游戲指導(dǎo)與游戲后的反思調(diào)整等各個(gè)環(huán)節(jié),充分考慮幼兒的年齡特點(diǎn)和現(xiàn)有水平;引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性地利用各種材料、大膽友好的交往,促進(jìn)幼兒社會(huì)化和個(gè)性的和諧發(fā)展。

三、開展系列活動(dòng),提高教師素質(zhì)

教師用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去感染幼兒,真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣,以關(guān)懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往,全身心地投入幼教工作,有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。本學(xué)期我們通過有目的地定期開展教科研學(xué)習(xí)活動(dòng)和自學(xué)相結(jié)合,提高教師教學(xué)水平。有計(jì)劃地開展青年教師的培養(yǎng),對新教師實(shí)施跟蹤聽課,做好教學(xué)常規(guī)工作的指導(dǎo)和教研。積極組織教師外出學(xué)習(xí),擴(kuò)大教師的視野,抓住到縣、鎮(zhèn)各園的聽課機(jī)會(huì),學(xué)習(xí)別人的長處,逐步提高自己的教育教學(xué)水平。

四、重視家園共育,解決家長的后顧之憂。

1、開學(xué)初,我們要求每位老師與家長面談一次,增加對各個(gè)幼兒的了解,爭取做到個(gè)別情況個(gè)別處理。平時(shí)以電訪、家訪等多種形式與家長溝通。每月更新家園聯(lián)系、溫馨提示內(nèi)容,提醒家長期間的注意事項(xiàng),增加家長對幼兒的關(guān)心。

2、發(fā)動(dòng)家長為幼兒自制體育玩具,開展豐富多彩的體育活動(dòng),鼓勵(lì)幼兒積極參與,培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣。

3、本學(xué)期將在期末進(jìn)行全面家訪,以找到我們工作的不足和優(yōu)勢,更好地為孩子服務(wù)。

關(guān)于學(xué)期幼兒園教研計(jì)劃【篇8】

根據(jù)幼兒園教研工作計(jì)劃園務(wù),加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究不斷更新教育理念,轉(zhuǎn)變教育行為,提升教師專業(yè)素質(zhì),規(guī)范教研組活動(dòng),提高教師教育教學(xué)反思能力,改進(jìn)教育實(shí)踐,提高幼兒園教育質(zhì)量,為創(chuàng)建“區(qū)一級幼兒園”做好準(zhǔn)備。

一、工作重點(diǎn)和措施

一)努力提高教師的專業(yè)成長

1、深入學(xué)習(xí)《綱要》精神,樹立新的教育理念,提高教師自我反省能力。每周周三開展集體備課活動(dòng),每月開展一次教研活動(dòng)或?qū)懸黄逃S筆。

2、加強(qiáng)骨干教師及青年教師的培養(yǎng),發(fā)揮骨干教師的作用,積極開展主題的研討活動(dòng),勢力正確的教育觀,不斷提高教育教學(xué)水平。

3、從班級特色抓起,進(jìn)一步勢力“以園為本”的課程理念,努力做到課程園本化。

4、有經(jīng)驗(yàn)者帶動(dòng)無經(jīng)驗(yàn)者便于提高教師的整體素質(zhì),實(shí)施聽課制度,新教師不少于18節(jié),組長能夠及骨干教師不少于15節(jié),讓教師在聽課中得到進(jìn)一步提高。

二)加強(qiáng)教研管理,豐富教研活動(dòng)形式

1、加強(qiáng)備課組管理,充分發(fā)揮組的作用,利用組內(nèi)活動(dòng)觀摩小組經(jīng)驗(yàn)交流,話劇鄉(xiāng)學(xué)習(xí)等方式,促進(jìn)備課組教師共同成長。

2、通過每月“資料檢查”備課檢查等活動(dòng)提高教師資料的質(zhì)量。

三)積極開展教育研討,切實(shí)提高教育教學(xué)水平

1、開展區(qū)角活動(dòng)的研討,選擇適合各年齡齡幼兒發(fā)展的區(qū)角內(nèi)容,挖掘材料難得價(jià)值性,探索指導(dǎo)幼兒區(qū)角活動(dòng)的有效模式,從而激發(fā)孩子的參與興趣,提高其各方面的能力。

2、積極開展主題活動(dòng)改變教師傳統(tǒng)的教學(xué)模式,關(guān)注孩子的需要,從孩子的興趣出發(fā),促進(jìn)幼兒的個(gè)性發(fā)展,實(shí)現(xiàn)“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念。

3、切實(shí)開展“一課多研”“一課反復(fù)談”活動(dòng),注重教研活動(dòng)的過程。

二、工作安排

九月份

1、規(guī)范教師工作資料

2、教師制定工作計(jì)劃

3、區(qū)角布置

4、新教師亮相課

十月份

a)分組制定、開展研討活動(dòng)

b)評討教學(xué)活動(dòng)

c)開展家長開放日

d)骨干教師公開課

十一月份

1、召開家長會(huì)

2、開展中大班幼兒故事大塞

十二月份

1、教師基本功展示大賽

2、特色班展示

一月份

1、復(fù)習(xí)教學(xué)活動(dòng)

2、教育教學(xué)測試

3、書寫活動(dòng)總結(jié)

關(guān)于學(xué)期幼兒園教研計(jì)劃【篇9】

一、指導(dǎo)思想:

進(jìn)一步貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,抓住機(jī)遇,深化改革,更新觀念,創(chuàng)新思維,強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè),以科研為先導(dǎo),健全機(jī)制網(wǎng)絡(luò),實(shí)施素質(zhì)教育。以與時(shí)俱進(jìn)的理念和現(xiàn)代化的技術(shù)手段指導(dǎo)教科研,推進(jìn)幼兒園教科研工作的現(xiàn)代化、特色化進(jìn)程。

二、工作目標(biāo):

1、以《綱要》精神為指針,創(chuàng)出教研特色。

2、以課題研究為先導(dǎo),深化課程改革。

3、以老師專業(yè)成長為目標(biāo),創(chuàng)新隊(duì)伍建設(shè)。

三、主要工作和措施:

(一)以《綱要》精神為指針,創(chuàng)出教研特色

1、教師進(jìn)一步解讀《綱要》,根據(jù)幼兒的實(shí)際需要,制定各類計(jì)劃,合理組織一日活動(dòng)。繼續(xù)探索班級常規(guī)管理方法,重點(diǎn)在班級管理特色化和激發(fā)幼兒實(shí)現(xiàn)自我管理方面展開研究。充分發(fā)揮年級組、教研組的陣地作用,園內(nèi)對年級組開展常規(guī)調(diào)研工作。

2、深入探討區(qū)域化學(xué)習(xí)活動(dòng)模式,使區(qū)域化學(xué)習(xí)活動(dòng)和我園的

課程進(jìn)一步統(tǒng)整。在數(shù)理、生活美勞、科學(xué)等領(lǐng)域內(nèi)容區(qū)域化初具效果的基礎(chǔ)上,繼續(xù)研究將幼兒發(fā)展的多元智能,如語言、音樂等目標(biāo)落實(shí)到區(qū)域化學(xué)習(xí)活動(dòng)中,不斷探索如何將教學(xué)要求轉(zhuǎn)化為“材料”的形式呈現(xiàn)給幼兒。

3、繼續(xù)開展班級生態(tài)環(huán)境的研究,將研究中的有益的經(jīng)驗(yàn)推廣應(yīng)用,另一方面不斷挖掘新優(yōu)勢,將研究持續(xù)深入地展開,并注重過程資料的積累和資料的呈現(xiàn)方式的多元化,以良好的狀態(tài)迎接區(qū)、市級班級生態(tài)環(huán)境交流活動(dòng)。

4、大力推進(jìn)教育現(xiàn)代化進(jìn)程,加強(qiáng)網(wǎng)站的建設(shè)和網(wǎng)絡(luò)資源在教學(xué)中的應(yīng)用。本學(xué)期,通過集中培訓(xùn)和自我學(xué)習(xí),使教師掌握幼兒園網(wǎng)站,管理的基本技術(shù),加強(qiáng)網(wǎng)站與社會(huì)、家長的對話性,豐富網(wǎng)站內(nèi)容。開展網(wǎng)絡(luò)信息資源在教學(xué)中運(yùn)用的研究,不斷提高教師利用網(wǎng)絡(luò)資源,輔助教學(xué)的能力,重視濱湖幼教教研信息網(wǎng)的建設(shè),積極鼓勵(lì)教師向關(guān)網(wǎng)站投稿,并建立相應(yīng)的考核與激勵(lì)機(jī)制。通過與南京實(shí)幼的專家老師面對面交流,通過“教研月”特色活動(dòng)研究,通過學(xué)《綱要》論文、隨筆評比等不同形式的研討。

5、加大托幼一體化教育研究力度,在上學(xué)期首期開班的基礎(chǔ)上,繼續(xù)開辦0點(diǎn)親子歡樂園,重視師資培訓(xùn),加強(qiáng)課程研討,以質(zhì)量求生存與發(fā)展。探索托班教學(xué)特點(diǎn),創(chuàng)設(shè)優(yōu)化的托班環(huán)境,根據(jù)園本實(shí)際創(chuàng)編有特色的教材,深化托班教育研究。

6、在教研活動(dòng)的“研”字做文章,在“思”字上下功夫,開展多層次研討活動(dòng),通過向輔導(dǎo)區(qū)開放示范活動(dòng),“教研月”特色活動(dòng)研究,不同年級組教師串課等,增強(qiáng)教改意識,轉(zhuǎn)變教學(xué)行為,增加我園教研的園本特色。

(二)以課題研究為先導(dǎo),深化課程改革。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園課程理論和《綱要》,正確理解和把握幼兒園課程的內(nèi)涵和實(shí)質(zhì),確立正確的兒童觀、課程觀、發(fā)展觀、對當(dāng)前一些新的課程理論結(jié)合本園實(shí)際,有目的地借鑒與吸收,不斷完善園本課程。

2、構(gòu)建完善本園課程是我園可持續(xù)發(fā)展的需要,本學(xué)期,我們要在貫徹《綱要》挖掘特色的背景下審視《農(nóng)村幼兒園“學(xué)做文明人”整合課程研究》這個(gè)統(tǒng)領(lǐng)我園全局的總課題,在課程的整合性、開放性、本土化、生活化上下功夫,注重積累課程實(shí)施軌跡,創(chuàng)建適合時(shí)代發(fā)展的現(xiàn)代課程新體系。持續(xù)挖掘課程資源,改革家長在課程中的角色地位。

3、繼續(xù)深入開展省級課題,“陳鶴琴教育思想在綜合課程中的實(shí)踐研究”。組織教師加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),樹立現(xiàn)代化教育觀念,以教研組為主陣地,繼續(xù)完善課程體系。

4、繼續(xù)進(jìn)行國家級子課題“開展主體潛能識字,開發(fā)幼兒潛能5、實(shí)施“開展感覺統(tǒng)合訓(xùn)練,開發(fā)幼兒生命潛能”省級課題研究,以點(diǎn)帶面,以實(shí)驗(yàn)班全園,充分挖掘感統(tǒng)室的效益,提高使用率。

6、開展國家級課題《幼兒園雙語教育教學(xué)方法的研究》,一方面教師努力提高英語口語能力,另一方面加強(qiáng)研討,全面探索幼兒英語教育的內(nèi)容方法。

7、持續(xù)開展省級課題《注重審美感受,培養(yǎng)幼兒美術(shù)創(chuàng)造力的研究》,探索在多種形式的美術(shù)活動(dòng)中激發(fā)幼兒對美術(shù)活動(dòng)的興趣和美術(shù)創(chuàng)造力。

關(guān)于學(xué)期幼兒園教研計(jì)劃【篇10】

本學(xué)期中班教研組共有2個(gè)班級,新學(xué)期開始,我組成員就認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》,進(jìn)一步改革教育觀念,開展豐富多彩的教育活動(dòng),促進(jìn)幼兒各方面發(fā)展。結(jié)合園務(wù)工作制定了切實(shí)可行的教研工作計(jì)劃,現(xiàn)將工作總結(jié)如下:

一、安全警鐘長鳴,認(rèn)真做到保教結(jié)合

幼兒園以保為先,我們要時(shí)刻提高安全責(zé)任感,確立以一萬防萬一的安全意識,同時(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量,使家長能放心的把孩子交到我們的手中,提高我們幼兒園在周邊的知名度。

1、教師要加強(qiáng)班級幼兒的常規(guī)管理和安全教育以及自我保護(hù)意識,同時(shí)加強(qiáng)與家長的聯(lián)系和溝通工作。

2、年級組會(huì)議要每次強(qiáng)調(diào)安全教育,督促、加強(qiáng)教師的安全意識,減少并避免各類意外事故的發(fā)生。

3、加強(qiáng)平時(shí)各方位的檢查力度,及時(shí)發(fā)現(xiàn)安全隱患,并得到有效的解決。

二、加大教科研力度,提高研究質(zhì)量,加強(qiáng)年級組內(nèi)教師工作的自覺性和積極性

增強(qiáng)教師科研意識,務(wù)實(shí)求真,認(rèn)真研究課題中必要的技能過關(guān),使教研工作更好的落實(shí)到教學(xué)教育活動(dòng)中去。

措施:

1、加強(qiáng)理論與實(shí)踐相結(jié)合,不斷提高教師自身的教育業(yè)務(wù)能力,保證幼兒在園的一日活動(dòng),全面提高保教質(zhì)量。

2、鼓勵(lì)教師不斷提出新問題,在共同探討的過程中,互相取長補(bǔ)短,相互學(xué)習(xí),同時(shí)提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

三、進(jìn)一步改變教育觀念,讓幼兒真正體驗(yàn)自主游戲的快樂

幼兒喜歡自主游戲,是因?yàn)樗男问竭m合幼兒的心理特征。過去教師們在游戲中怕亂,限制過多,過死,幼兒玩什么游戲,怎樣玩都由教師指導(dǎo),分配。通過學(xué)習(xí)研討,教師們改變了舊的教育觀念,在游戲中以幼兒為主體,讓他們自己提出主題,自定角色,自選材料與伙伴。在教師創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境中愉快地游戲

四、加強(qiáng)家園聯(lián)系,提高自身業(yè)務(wù)水平

從教育現(xiàn)代化的角度,充分認(rèn)識教師素質(zhì)對幼兒發(fā)展的影響,多方面、多角度地開展各類活動(dòng),促使教師在業(yè)務(wù)上有大的提高,同時(shí)加強(qiáng)家園聯(lián)系,做好相互間的配合工作。

五、逐月工作安排

二月份:

1、學(xué)期開學(xué)初年級組內(nèi)全體教師會(huì)議:各類工作計(jì)劃的認(rèn)真制訂及相關(guān)工作、活動(dòng)具體的安排。

2、加強(qiáng)幼兒在園一日常規(guī)的培養(yǎng),正常各類教育教學(xué)活動(dòng)。

3、確定中班器械操音樂

三月份:

1、年級組會(huì)議(安全教育,本月小結(jié))

2、各班自然角布置到位。

3、幼兒春游

四月份:

1、排練中班幼兒器械操

2、家長半日開放活動(dòng)

五月份:

1、各班編排的節(jié)目進(jìn)行交流考核工作,富有新意和趣味性。

2、聽課交流小結(jié)活動(dòng)。(向其他年級組內(nèi)教師學(xué)習(xí),要有心得體會(huì))

六月份:

1、配合園部開展好“六·一”兒童節(jié)慶?;顒?dòng)。

2、各班增添開展區(qū)域活動(dòng)物品。

4、學(xué)期結(jié)束工作:認(rèn)真填寫各類總結(jié)的撰寫,物品的發(fā)放等等。

七月份:

1、做好假期安全工作的準(zhǔn)備。

以上是我組教師在本期的教研計(jì)劃情況,這學(xué)期我組將加大教研力度,對幼兒的交往能力和語言發(fā)展能力進(jìn)行研討,開展說、看、評活動(dòng)。讓教研工作更好地服務(wù)教學(xué),更好地幫助教師提高自身素質(zhì)。

幼兒園的學(xué)期計(jì)劃合集(8篇)


我們常說,機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人。當(dāng)一次工作學(xué)習(xí)即將開始時(shí),我們通常會(huì)提前查閱一些資料。資料是作用于人類社會(huì)實(shí)踐的一種可供參考的材料。參考資料有利于我們完成相應(yīng)的學(xué)習(xí)工作目標(biāo)。那么,關(guān)于幼師資料你了解哪些內(nèi)容呢?有請駐留片刻,小編為你推薦幼兒園的學(xué)期計(jì)劃合集(8篇),希望能對你有所幫助,請收藏。

幼兒園的學(xué)期計(jì)劃【篇1】

一、指導(dǎo)思想和現(xiàn)狀分析

小班幼兒身體各個(gè)器官的生理機(jī)能尚未發(fā)育成熟,各個(gè)組織都柔嫩,其身體素質(zhì)還相當(dāng)薄弱;同時(shí),他們又處于生長發(fā)育十分迅速的時(shí)期,這有利于幼兒培養(yǎng)發(fā)展良好的身體素質(zhì)。本班幼兒共 38 人,班上的孩子年齡在三歲半—四歲半之間。由于年齡上存在差異,以及在情感、遺傳、愛好等的原因,孩子的動(dòng)作發(fā)展方面也有一定的差別。所以,我們在實(shí)施健康計(jì)劃同時(shí)要根據(jù)以下指導(dǎo)思想:

1.《幼兒園指導(dǎo)綱要》(試行)中關(guān)于目標(biāo)的論述:促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能協(xié)調(diào)發(fā)展,增強(qiáng)體質(zhì)。培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣,培養(yǎng)自信、友愛、勇敢、守紀(jì)律等良好品質(zhì)和行為習(xí)慣。

2.掌握幼兒身心發(fā)展規(guī)律,重視幼兒動(dòng)作發(fā)展的輔導(dǎo)。0-6歲是兒童動(dòng)作發(fā)展的關(guān)鍵期。最初始的動(dòng)作和基礎(chǔ)性的動(dòng)作都是在這個(gè)時(shí)期學(xué)會(huì)。兒童的基本動(dòng)作都要經(jīng)過練習(xí)幫助其掌握,指導(dǎo)孩子掌握動(dòng)作要求一定的技術(shù)。有目標(biāo)、有計(jì)劃地分步訓(xùn)練。

二、健康教育目標(biāo):

1.引導(dǎo)幼兒積極主動(dòng)地參加集體活動(dòng),在集體生活中保持安定、愉快的情緒。 2.練習(xí)和改進(jìn)幼兒走、跑、跳、投擲、平衡、鉆爬、等基本動(dòng)作,幫助幼兒掌握有關(guān)的粗淺知識,使其動(dòng)作靈敏、協(xié)調(diào)、姿勢正確。

3.培養(yǎng)幼兒在體育活動(dòng)中團(tuán)結(jié)合作、遵守規(guī)則、勇敢競爭、不怕挫折等良好品質(zhì)。 4.教給幼兒有關(guān)基本體操和隊(duì)列、隊(duì)形變化的簡單知識和技能,逐步提高幼兒的做操興趣和能力,發(fā)展幼兒的空間概念。

三、 具體內(nèi)容:

(一)體能方面

1.能運(yùn)用各項(xiàng)基本動(dòng)作做游戲

指定范圍內(nèi)走和跑;四散走和跑;在直線、曲線上走和跑;雙腳向上跳、投擲、爬行等。

2.基本體操

會(huì)聽音樂做模仿操;會(huì)一個(gè)跟一個(gè)排隊(duì);會(huì)一個(gè)跟一個(gè)走圈。

幼兒園的學(xué)期計(jì)劃【篇2】

一、本班情況:

本班有36位幼兒,其中4位是新生。本學(xué)期我班兩位教師和一位保育員將帶班,工作中盡量做到一切以幼兒利益為出發(fā)點(diǎn),幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好的生活習(xí)慣。

社會(huì):

1、能積極與人交往,學(xué)習(xí)和同伴互助、合作和分享,有同情心

2、能遵守并提醒他人遵守日常生活中的社會(huì)行為規(guī)則,有規(guī)則意識。

3、有責(zé)任感,能努力做好力所能及的事,不怕困難。

4、熱愛和尊敬周圍的人,有愛集體、愛家鄉(xiāng)愛祖國的情感。

藝術(shù):

1、對環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美,喜愛并有進(jìn)一步的感受力。

2、積極主動(dòng)地參加藝術(shù)活動(dòng),能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

3、能用多種方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)。

二、日常教學(xué)工作:

1、開展前閱讀,前書寫,前識字的活動(dòng),不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力,有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒閱讀,激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣,注意幼兒正確的書寫姿勢,繼續(xù)將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活中。堅(jiān)持每周認(rèn)5個(gè)字詞。

2、積極為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育內(nèi)容相符合的教育環(huán)境,滲透讀寫教育,為幼兒營造文字氛圍,合理地布置與安排活動(dòng)區(qū),為幼兒提供自癬自主活力的條件與機(jī)會(huì),讓幼兒井然有序地愉快學(xué)習(xí)。

3、營造愉快的學(xué)習(xí)氣氛,努力發(fā)揚(yáng)輕聲教學(xué),要具備樂觀的性格、飽滿的情緒,以教師個(gè)人的氣質(zhì)積極投入到活動(dòng)中去,與幼兒多說話、多溝通、多用目光微笑,建立良好師生關(guān)系。

5、注重日常的藝術(shù)活動(dòng):精選優(yōu)秀的繪畫作品給幼兒當(dāng)模范。注重繪畫活動(dòng)在一日生活中的運(yùn)用。通過繪畫、剪紙等,充分發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性、技巧性。每周都能有一副繪畫作品。

6、在社會(huì)性方面:培養(yǎng)幼兒自我整理的生活習(xí)慣,會(huì)正確使用禮貌用語:請、謝謝、對不起等,并會(huì)向客人、長輩問好,不亂動(dòng)別人的東西,初步懂得應(yīng)互相關(guān)心和幫助的道理,能與小朋友友好相處,愿意幫助他人,在游戲和日常生活中能初步做到友愛、互助、謙讓,并能聽從老師勸告,做錯(cuò)了事,能承認(rèn),并愿意改正。

三、教科研工作:

1、3—6歲是幼兒語言發(fā)展和書面語言學(xué)習(xí)的關(guān)鍵期。我們試圖抓住幼兒語言的關(guān)鍵期。開展閱讀識字活動(dòng),促進(jìn)幼兒的閱讀能力。通過上學(xué)期的實(shí)踐,孩子有了一定的發(fā)展。本學(xué)期計(jì)劃從以下幾方面開展的:

(1)選擇合適的教材,安排合適的時(shí)間。

我們選擇了鳳凰小慷軒的教材,此教材圖文并貌,優(yōu)美的兒歌、動(dòng)聽的故事深受幼兒喜歡。在每周不增加幼兒學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)和不減少幼兒游戲活動(dòng)的前提下,可以安排每天15分鐘的晨讀活動(dòng),每周依次的識字活動(dòng)。

(2)創(chuàng)造一個(gè)良好的閱讀環(huán)境。

語言區(qū)中提供大量的適應(yīng)5—6歲幼兒閱讀的材料。幼兒可在任何的自由活動(dòng)翻閱、瀏覽、操作。

鼓勵(lì)幼兒在家訂閱大量的適合其年齡特點(diǎn)的閱讀材料,在家自己先熟悉內(nèi)容后,每周的午睡前十分鐘在集體面前介紹自己的書或講一個(gè)故事,這樣大大提高了幼兒閱讀的積極性,同時(shí)也鍛煉了其膽量,激發(fā)了閱讀的興趣,體驗(yàn)成功的快樂。(3)開展有序的閱讀活動(dòng),組織有趣的的識字游戲。

有序的閱讀活動(dòng),有序的閱讀活動(dòng)更能體現(xiàn)幼兒良好的.閱讀氛圍,使幼兒能喜歡讀、認(rèn)真讀。首先,學(xué)習(xí)傳書、收書,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,減少不必要的等待現(xiàn)象:其次,把閱讀活動(dòng)分成三個(gè)步驟:欣賞、聽讀、朗讀,每一步驟有相應(yīng)的要求(欣賞:手指字,耳朵聽,閉上嘴巴沒聲音;聽讀:手指字,耳朵聽,張開嘴巴念輕聲;朗讀:雙手拿書身坐正,聲音響亮有感情。)再次,按書上劃分的單元逐一進(jìn)行欣賞、聽讀、朗讀活動(dòng)。

同時(shí)組織有趣的識字游戲,避免單一、重復(fù)的認(rèn)讀字卡的現(xiàn)象,通過趣味識字、將漢字變成形象的圖案、有趣的游戲等。將書上的生字寶寶放在形象、生動(dòng)、有趣的活動(dòng)中讓幼兒認(rèn)讀。

幼兒園的學(xué)期計(jì)劃【篇3】

微風(fēng)拂面,帶來了一絲清涼。炎熱的夏天已經(jīng)過去了,又一個(gè)學(xué)期即將開始了。為了在新的學(xué)期中能有更大的進(jìn)展,更上一個(gè)臺階,我結(jié)合班級的自身情況制訂了以下計(jì)劃

一、 班級情況分析

(一)幼兒分析

本班有34名幼兒,其中男孩23名,女孩11名,男孩多于女孩。經(jīng)過一年的小班生活,幼兒對幼兒園的生活、學(xué)習(xí)活動(dòng)已基本適應(yīng),在生活自理能力、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣等方面有了明顯的進(jìn)步。但也存在一些不足之處

——優(yōu)勢表現(xiàn)

(1)、幼兒的自理能力已初步形成,會(huì)自己穿脫衣服和鞋子,自己大小便。

(2)、幼兒會(huì)說簡單的普通話,能聽懂老師的普通話,大部分幼兒愿意開口說話。

(3)、對幼兒園里的玩具及活動(dòng)環(huán)境有較大的新鮮感和好奇心,在老師的鼓勵(lì)下愿意參加活動(dòng),能夠安靜下來聽老師講故事。

(4)、幼兒對音樂活動(dòng)特別感興趣,很愿意跟著老師一起唱唱跳跳。

(5)、大部分幼兒有一定的繪畫基礎(chǔ),對色彩有一定的認(rèn)識,能基本畫出簡單物體形象。

(6)、有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲望和探究欲望

(7)、經(jīng)過一年的雙語教學(xué),英語口語表達(dá)能力較強(qiáng)

——薄弱因素分析

(1)、有部分幼兒比較任性、霸道,不能和其他幼兒友好的相處,對尊敬長輩也較缺乏。

(2)、身高體重不達(dá)標(biāo)的幼兒還有不少

(3)、幼兒常規(guī)較差,注意力分散,習(xí)慣較差(行為、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生)。

(4)、幼兒的合作意識不強(qiáng)

(5)、幼兒的規(guī)則意識不強(qiáng)

(二)教師情況分析

本學(xué)期由我繼續(xù)擔(dān)任班主任,我將在搞好雙語特色的同時(shí),結(jié)合自身的繪畫特長,對班級幼兒進(jìn)行“在繪畫活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒綜合能力的發(fā)展”的研究。此外,還有殷老師作為配班老師,她將協(xié)助我搞好班級特色,并且重點(diǎn)加強(qiáng)幼兒音樂方面的發(fā)展。

(三)家展情況分析

經(jīng)過一年的接觸,我發(fā)現(xiàn)大部分家長都十分注重幼兒教育,能積極配合教師的工作。但是也從中發(fā)現(xiàn)隔代長輩居多,大多數(shù)幼兒都由長輩帶養(yǎng),因此特別溺愛自己的幼兒,會(huì)給教育工作帶來一定的不便。許多家長都希望能經(jīng)常召開家長會(huì)、半日活動(dòng),教師家訪這種方式的活動(dòng),以此來更好的了解自己孩子在園的生活、學(xué)習(xí)情況。

二、 班級發(fā)展目標(biāo)

(一) 共同生活

1、 在成人的正確引導(dǎo)下,知道飯前便后洗手,學(xué)會(huì)正確洗手的方法,能比較干凈地吃完自己一份飯菜,學(xué)會(huì)入廁的正確方法,養(yǎng)成獨(dú)立入睡的良好習(xí)慣,能聽從成人有關(guān)安全的提示。

2、學(xué)會(huì)自己穿脫、折疊衣服和小被并放在固定的地方,能愛護(hù)圖書、玩具,玩好后能放回原處。

3、幼兒能天天堅(jiān)持帶手帕,學(xué)習(xí)正確使用手帕的方法,保持個(gè)人衛(wèi)生。

4、愛父母、老師、長輩,接觸與自己生活有關(guān)的社會(huì)工作人員,了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系,尊重他們的勞動(dòng)。

5、能理解日常的規(guī)則,初步辨別是非,遵守公共生活中的基本常規(guī),學(xué)習(xí)控制自己的情緒和不宜行為。

(二)探索世界:

1、幼兒樂意參加走、跑、跳、平衡、投擲、鉆爬等體育項(xiàng)目及老師組織的各項(xiàng)體育游戲。

2、親近自然,學(xué)習(xí)用簡單的觀察方法,有目的地感知周圍自然物和自然現(xiàn)象,了解其簡單特征,初步發(fā)現(xiàn)自然的變化對人類和動(dòng)植物的影響。

3、衣、食、住等基本物品的來源和接觸到的科技成果感興趣,對科學(xué)現(xiàn)象有探索的愿望,愿意去收集和交流有關(guān)信息。

4、喜歡參加區(qū)角活動(dòng),體驗(yàn)在活動(dòng)過程中的快樂及分享成果。

5、學(xué)習(xí)使用感官感知事物,有目的地觀察,有觀察興趣。

6、幼兒初步理解重量、數(shù)量、顏色、質(zhì)地、距離、方位和時(shí)間等概念,學(xué)習(xí)分類、比較、排序和測量等方法。

(三)表達(dá)與表現(xiàn)

1、喜歡參加音樂活動(dòng),自然愉快地唱歌,能隨音樂做游戲、表演、自由舞蹈等,以表達(dá)自己對音樂作品的感受和想象。

2、愿意與人交往,注意傾聽、理解他人的意思,積極地表達(dá)自己的想法。

3、喜歡閱讀,能有順序地翻閱圖書,會(huì)將語言的含義與圖像進(jìn)行聯(lián)系并能豐富地想象,能集中注意力去完成某項(xiàng)活動(dòng)

4、意嘗試使用各種材料、工具和方法,進(jìn)行制作和繪畫,有初步想象創(chuàng)新的能力,體會(huì)成功的快樂

(四)環(huán)境保護(hù)

1、培養(yǎng)初步的環(huán)保意識,通過環(huán)境教育主題活動(dòng),對身邊的破壞環(huán)境行為能進(jìn)行制止

2、能夠養(yǎng)成節(jié)約用水、不亂扔垃圾等力所能及的環(huán)保習(xí)慣

3、能夠帶動(dòng)身邊的父母、長輩一起參與到環(huán)保行動(dòng)中來

4、知道環(huán)境對人類的重要性,從而了解環(huán)保的迫切性

5、能用多種形式來表達(dá)環(huán)保:繪畫、手工、宣傳等

(五)雙語活動(dòng)

1、能夠熟練的用英語進(jìn)行問候等口語表達(dá),培養(yǎng)幼兒大膽交流的習(xí)慣

2、學(xué)習(xí)一些問答式的句型

3、在日常生活中能用學(xué)過的英語進(jìn)行口語交流

三、班級管理及自身建設(shè)

通過一個(gè)學(xué)期的集體生活,我看到了自己在班級管理上的不足,通過交流經(jīng)驗(yàn),我也找到了班級管理的方法,借鑒他人的,結(jié)合自己的實(shí)際情況,創(chuàng)造出新的班級管理特色就是我本學(xué)期要做的。

1、常規(guī)管理工作加

大力度,讓幼兒在自然有序的活動(dòng)中輕松的學(xué)到知識

2、家長與幼兒園為一體,讓幼兒在家中也能得到良好的幼兒教育

3、雙語特色融入一日生活,更突出化

4、加強(qiáng)保育員與教師的配班工作,提高配班的效益,做到常規(guī)工作的一致性、一貫性、開展好“站相迎,雙手接,笑相答”及“五心”“三滿意”的教育活動(dòng)

5、進(jìn)行班級工作的階段總結(jié),及時(shí)調(diào)整計(jì)劃,確立保教工作重點(diǎn),做到有記錄,有落實(shí)

二、具體工作

(一)常規(guī)教學(xué)工作

1、開學(xué)初,依據(jù)新《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》及《幼兒園工作規(guī)程》和園務(wù)計(jì)劃為目標(biāo),結(jié) 合本班幼兒的年齡特點(diǎn)及發(fā)展?fàn)顩r,制定出適宜本班的教育目標(biāo),班務(wù)計(jì)劃、主題活動(dòng)計(jì)劃。并保證在日常工作中逐步落實(shí)。

2、根據(jù)中班幼兒活潑好動(dòng),生理成熟不足和知識經(jīng)驗(yàn)欠缺,穩(wěn)定性差的年齡特點(diǎn),合理安排一日活動(dòng)時(shí)間,動(dòng)靜交替,室內(nèi)外活動(dòng)平衡;根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動(dòng),有組織有指導(dǎo)的活動(dòng)與自主性活動(dòng),安靜活動(dòng)與運(yùn)動(dòng)活動(dòng),還有個(gè)人活動(dòng)、小組活動(dòng)、集體活動(dòng),并給予個(gè)別輔導(dǎo)和隨機(jī)教育,本學(xué)期重點(diǎn)對幼兒動(dòng)手能力的培養(yǎng)和指導(dǎo)。

3、優(yōu)化班級教育環(huán)境,定期及時(shí)地為各個(gè)活動(dòng)區(qū)提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料,以激發(fā)幼兒的探索欲望,提高幼兒的動(dòng)手能力。根據(jù)主題活動(dòng)的需要,定期更換主題及活動(dòng)區(qū)材料,在教室外設(shè)立美術(shù)作品欄,保證每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會(huì),培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力。

4、 重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉,保證每天幼兒都能達(dá)到運(yùn)動(dòng)量;注重幼兒的個(gè)體差異。為幼兒提供各種類型的運(yùn)動(dòng)器械,根據(jù)周計(jì)劃活動(dòng)的安排,每周都有側(cè)重點(diǎn)地帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行體能鍛煉,并給予幼兒在戶外自由活動(dòng),探索和交流的機(jī)會(huì)。

5、 開展形式多樣,內(nèi)容豐富的幼兒活動(dòng),每星期按計(jì)劃,定期組織幼兒進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)、玩沙玩水,豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活,促進(jìn)幼兒多方面的發(fā)展。

6、 為了進(jìn)一步提高我班幼兒的自信心和表現(xiàn)欲,增強(qiáng)幼兒的競爭意識,提高幼兒的生活自理能力,本學(xué)期除參加園內(nèi)舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)外,還準(zhǔn)備舉行形式多樣的親子活動(dòng), 如"小能手"和"小歌手"等。

7、 本學(xué)期在每周二、四利用餐后十分鐘進(jìn)行表演,培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)美、感受美的能力,鍛煉幼兒的膽量,使幼兒能在集體面前大膽表現(xiàn)、建立他們的自信心。

8、 對班內(nèi)個(gè)別各方面相對差一點(diǎn)的幼兒,及時(shí)客觀地作好幼兒活動(dòng)過程記錄和評價(jià)工作,提高教師對幼兒的觀察能力和教學(xué)反思能力。

9、 加強(qiáng)幼兒的安全教育,使幼兒認(rèn)識有傷害性的物品、行為和危險(xiǎn)的地方,形成初步的安全意識。

10、 建立一定的常規(guī),學(xué)習(xí)生活自理能力。在一日生活的各環(huán)節(jié)中,根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展?fàn)顩r,培養(yǎng)一定的常規(guī)。老師的要求要一致,培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培養(yǎng)洗手常規(guī),要使幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能洗得最干凈。在這個(gè)過程中同時(shí)培養(yǎng)幼兒的自理能力,培養(yǎng)自理能力要注意循序漸進(jìn),給予幫助但不包辦代替,使幼兒及時(shí)獲得“我學(xué)會(huì)了”的成就感,培養(yǎng)幼兒愿意學(xué),愿意做的自信心。

11、 抓住幼兒口語發(fā)展的關(guān)鍵期,給幼兒營造一個(gè)優(yōu)美、規(guī)范、準(zhǔn)確的語言環(huán)境,促進(jìn)幼兒語言的發(fā)展,豐富幼兒的詞匯和對語言的理解能力。引導(dǎo)幼兒用簡單句與成人溝通,表達(dá)需要與感受,在講述事情的時(shí)候不著急,學(xué)說完整句。

12、 充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料,保護(hù)和引起幼兒對周圍環(huán)境、事物的好奇心和探索欲望,指導(dǎo)幼兒通過摸、聞、捏、推、聽等感官對事物的探索方式直接獲得感性經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)幼兒對事物的感受力。

13、 注意體弱兒的保教,針對他們的情況制定一定的措施。易感兒采取通風(fēng)、多喝開水、注意活動(dòng)量、不隨便穿脫衣服、增加VC、蛋白質(zhì)攝入量,多鍛煉,不挑食等措施。而營養(yǎng)不良兒則采取多運(yùn)動(dòng),增加紫外線照射次數(shù)、增加蛋白質(zhì)、熱量攝入,改掉挑食毛病的措施。

14、做好防齲齒、補(bǔ)齲齒的工作,保證幼兒都有一口好牙

15、做好推廣普通話的工作,希望家長也能給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)普通話的良好環(huán)境

(二)班級日常工作:

1、制定各項(xiàng)常規(guī)要求,本班保教人員團(tuán)結(jié)協(xié)助,統(tǒng)一思想,相互督促認(rèn)真完成班級中的各項(xiàng)工作。

2、保教結(jié)合,嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,一日作息制度,注意加強(qiáng)病弱兒的照顧,減少疾病的傳播,提高服務(wù)質(zhì)量,讓家長放心滿意,最大程度地促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

3、對班上存在的問題進(jìn)行商討,尋求最佳解決辦法,做到保教人員步調(diào)一致。

4、做好班級物品管理工作,保教人員目標(biāo)一致,共同努力,愛惜和妥善保管班級物品,力求做到班級物品無一缺損,無丟失。

5、認(rèn)真做好每日的交接班工作,消除不安全的隱患,防止安全事故的發(fā)生。

6、在工作中保教人員,相互配合,爭取進(jìn)步,共同完成班級里的各項(xiàng)工作。

(三)、家長工作

1、積極主動(dòng)與家長配合,多與家長溝通,聽取并采納家長各種合理意見,利用各種途徑做好家長工作,每二周更換家園聯(lián)系欄目內(nèi)容。

2、注重家長工作,根據(jù)主題教學(xué)需要,開展多種形式的親子活動(dòng),每一主題都設(shè)有親子作業(yè)。

3、向家長推薦教育資料(早期教育家教版),鼓勵(lì)家長積極參加家園活動(dòng),為教育活動(dòng)提供資源。

4、為了讓家長更好地了解幼兒在園的學(xué)習(xí)情況,教師為每個(gè)幼兒寫好家園聯(lián)系冊上的教師留言,每月發(fā)放,家長寫好家園聯(lián)系冊上的

家長留言,定期的反饋。

5、 堅(jiān)持對社區(qū)內(nèi)的每一位孩子進(jìn)行一次家訪(不在社區(qū)的孩子將進(jìn)行電話聯(lián)系),向家長了解幼兒在家的情況,同時(shí)向家長反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況。使家園雙方在教育孩子的問題上達(dá)成共識,促進(jìn)孩子健康地發(fā)展。

(三)環(huán)保工作

1、結(jié)合自然現(xiàn)象,進(jìn)行環(huán)境教育。

(1)、組織幼兒在自然界中采集各種材料(礦石、沙、水、植物標(biāo)本、種子標(biāo)本、動(dòng)物標(biāo)本…)投放于區(qū)角供幼兒觀察、分類、記錄。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)自然科學(xué)的環(huán)境。在收集過程中引導(dǎo)幼兒觀察記錄一些現(xiàn)象,學(xué)會(huì)在討論中得出結(jié)論互相學(xué)習(xí)。

(2)、在飼養(yǎng)區(qū)中養(yǎng)殖一些動(dòng)物,觀察動(dòng)物的生活習(xí)慣,探索動(dòng)物的成長規(guī)律,及食物鏈。

(3)、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用記錄方法和整理探索內(nèi)容,學(xué)會(huì)操作實(shí)驗(yàn)器材,充分發(fā)揮科學(xué)室的作用。

(4)、組織幼兒充分利用園內(nèi)植物園地,種植一些蔬菜或瓜果。讓幼兒分組照顧植物,學(xué)會(huì)為植物澆水,施肥,記錄植物的'生長過程。

2、結(jié)合日常生活的科技產(chǎn)品。()

(1)、科技發(fā)達(dá)的背后,組織幼兒發(fā)現(xiàn)科技產(chǎn)品帶給人類的“污染”學(xué)習(xí)合理使用科技產(chǎn)品,節(jié)約能源及探索科技原理。

(2)、組織幼兒與家長利用廢舊物品及電器零配件,設(shè)計(jì)一些小產(chǎn)品,進(jìn)行展示評比。

3、合理利用家長資源。

(1)、組織家長與幼兒共同學(xué)習(xí)環(huán)保知識,增強(qiáng)環(huán)保意識。舉行:“清潔日”組織家長與幼兒一起到社區(qū)清除垃圾。

(2)、發(fā)動(dòng)家長收集各種材料,做一些小發(fā)明

(3)、利用節(jié)假日,與家長聯(lián)誼、一些到郊外爬山種菜等,與幼兒共同感受自然的環(huán)境。

五、單元工作安排

單元主題: 我長大了

教學(xué)重點(diǎn)

1、 1、對自己的身體感興趣,感受生長發(fā)育的變化,進(jìn)一步了解身體一些部位的功能。

2、 主動(dòng)參加唱歌、舞蹈、體育鍛煉、交談等活動(dòng),體驗(yàn)成長的快樂。

3、運(yùn)用繪畫、表演等多種手段表現(xiàn)自己愉快的情感體驗(yàn)。

思想品德

幼兒尊敬長輩,尊重老師的良好品德

2、 加強(qiáng)幼兒的“三輕”教育

3、 能夠做到自己的事情自己做

保健工作

1、把被褥、枕頭進(jìn)行消毒殺菌

2、做好幼兒茶杯、毛巾、床位的標(biāo)簽工作

家長工作

1、收集幼兒小時(shí)候與現(xiàn)在的照片,感受身體的變化

2、與家長溝通,請家長平等地對待孩子、尊重孩子,為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)獨(dú)立自主的環(huán)境,讓孩子有機(jī)會(huì)做自己能做的事情,并多與孩子交流、商量,使幼兒意識到自己的成長。

區(qū)域活動(dòng)

1、布置好區(qū)域角

2、與幼兒一起討論制訂游戲規(guī)則

3、與幼兒一起收集區(qū)域材料

環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1. 布置墻飾“我長大了”或“我很能干”。讓幼兒通過照片、繪畫表現(xiàn)自己的“長大”,也可用幼兒原來不會(huì)做而現(xiàn)在會(huì)做的事,來表現(xiàn)自己的成長。

2. 教師要充分發(fā)揮幼兒的主體性,讓幼兒做班級小主人,參加班級環(huán)境創(chuàng)設(shè),如討論、制作和布局等,從中感受到自己的成長。

環(huán)境教育

1、設(shè)立值日小組長,請小組長負(fù)責(zé)教室里的衛(wèi)生工作

2、在廁所貼上節(jié)約用水的標(biāo)簽,提醒幼兒節(jié)約用水

3、請幼兒收集廢舊電池,進(jìn)行廢舊電池的回收工作

單元主題: 國慶節(jié)到了

教學(xué)重點(diǎn)

1、知道10月1號是國慶節(jié),是中華人民共和國成立的日子,能在活動(dòng)中感受快樂的節(jié)日氣氛,知道尊重國旗,在升國旗時(shí)立正,行注目禮。

2歌唱、舞蹈、繪畫燈多種方式表達(dá)對祖國媽媽生日的祝賀和歡快的情緒。

3知道中國是個(gè)地大物博、美麗富饒的國家。

思想品德

1、培養(yǎng)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國的美好情感。

2、學(xué)習(xí)尊敬國旗、國徽

3、樹立為國家做貢獻(xiàn)的思想

保健工作

1、天氣漸涼,幼兒的涼席換成床單

2、提醒幼兒做好秋季傳染病的預(yù)防工作

家長工作

1、請家長與幼兒一起搜集與本主題相關(guān)的資料。如介紹各地特產(chǎn)和風(fēng)光的明信片、圖片、稀有動(dòng)物的圖片、幼兒在各地拍攝的照片,介紹各地風(fēng)光和風(fēng)土人情的錄像。

2、帶幼兒利用節(jié)假日去感受節(jié)日的氣氛

區(qū)域活動(dòng)

1、重點(diǎn)輔導(dǎo)幼兒在我的家鄉(xiāng)、我的祖國兩個(gè)展示角中進(jìn)行語言的表述以及手工作品的展示

2、檢查幼兒的活動(dòng)常規(guī)情況

環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1、 用幼兒搜集的特產(chǎn)在教室里布置“祖國特產(chǎn)”的展覽?;顒?dòng)室的墻面上貼上中國地圖,在整個(gè)主題進(jìn)行的過程中,引導(dǎo)幼兒在地圖上貼上城市、特產(chǎn)、風(fēng)景

的標(biāo)記。

2、國慶節(jié)前后,廣場、商店、街道都呈現(xiàn)出節(jié)日的歡樂氣氛,教室可有目的地帶領(lǐng)幼兒走出幼兒園,去感受節(jié)日地氣氛,也可建議家長帶孩子逛一逛節(jié)日地公園,看看節(jié)日地夜景

4、準(zhǔn)備有關(guān)地錄像,如升旗儀式、民族節(jié)日等。

環(huán)境教育

1、教育幼兒在外面逛街時(shí)不隨便亂扔垃圾

2、與家長利用空余時(shí)間一起去大自然感受美好環(huán)境

3、教育幼兒在家也要學(xué)會(huì)節(jié)約用水

幼兒園的學(xué)期計(jì)劃【篇4】

一、園況分析:

__幼兒園是姑蘇區(qū)首家以民辦公助的模式運(yùn)營的試點(diǎn)單位。新園建成后先后通過了教育、民政、物價(jià)、消防、衛(wèi)生、稅務(wù)等各部門的審核和驗(yàn)收,于2013年9月正式開學(xué)。首次招生4個(gè)班級,1個(gè)托班和3個(gè)小班,共計(jì)幼兒95名,均來自附近小區(qū),大大緩解當(dāng)?shù)厝雸@困難的問題。通過招生宣傳和新生家長會(huì)的形式與家長進(jìn)行溝通,使家長對新園有了初步的了解,家長從一開始報(bào)名時(shí)的疑慮逐漸能夠接受和肯定幼兒園,堅(jiān)定了全園教職工對新園發(fā)展的信心。

目前全園保教人員共計(jì)19人,其中教師12人,后勤人員7人。教師隊(duì)伍中,30%為應(yīng)屆師范畢業(yè)生,40%為平江實(shí)驗(yàn)幼兒園外借教師,年齡比例比較合理;后勤人員中大部分有過保育員工作經(jīng)歷,有利于班級工作的正常開展。幼兒園有這樣一支團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)的保教隊(duì)伍,是令人欣慰的,但實(shí)際工作中需要不斷磨合和協(xié)調(diào),一方面加速新教師的成長,另一方面通過規(guī)范管理使幼兒園得到穩(wěn)定持續(xù)的發(fā)展。

由于新的辦園模式,導(dǎo)致在開園后直接面臨管理上的諸多問題,還需繼續(xù)得到上級部門的指導(dǎo)和協(xié)助。

二、指導(dǎo)思想:

以貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3—6歲兒童發(fā)展指南》為核心,以轉(zhuǎn)變觀念、科學(xué)管理、外樹形象、內(nèi)抓質(zhì)量為重點(diǎn),以辦人民滿意的幼兒教育為中心,全面提高教職員工的基本素質(zhì),發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、務(wù)實(shí)創(chuàng)新的精神,在穩(wěn)中求發(fā)展,將辦人民滿意的幼兒教育真正落實(shí)到行動(dòng)上。

三、工作目標(biāo):

(一)探索科學(xué)管理,提高管理效益。

(二)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),提高整體素養(yǎng)。

(三)抓好保教工作,提升保教質(zhì)量。

(四)密切家園聯(lián)系,塑形象創(chuàng)口碑。

四、工作任務(wù)和措施:

(一)探索科學(xué)管理,提高管理效益。

1、明確辦園思想:讓每一個(gè)孩子享受教育的快樂,感受成長的幸福是我們的辦園宗旨;傾心于孩子的今天,著眼于孩子的明天是幼兒園追求的辦園理念;快樂、和諧、求實(shí)、創(chuàng)新是我們倡導(dǎo)的園風(fēng)……依法治園,嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi);依法治教,注重行風(fēng)建設(shè)。幼兒園一切工作以促進(jìn)幼兒發(fā)展、促進(jìn)教師成長、推動(dòng)幼兒園發(fā)展為工作的出發(fā)點(diǎn)。,以打造有品質(zhì)有特色的優(yōu)質(zhì)幼兒園。

2、探索管理方式:以開放而彈性的管理、靈活而務(wù)實(shí)的作風(fēng)激發(fā)教職工工作內(nèi)驅(qū)力。實(shí)現(xiàn)兩個(gè)結(jié)合:實(shí)現(xiàn)人性化管理與制度化管理相結(jié)合,做到以人為本,剛?cè)岵⒅?實(shí)現(xiàn)集中化管理與分層化管理相結(jié)合,做到責(zé)任明確,層層落實(shí)。根據(jù)幼兒園崗位需求、考核情況簽訂聘用合同,明確崗位任務(wù)及要求。在進(jìn)行量化管理和剛性管理的同時(shí)進(jìn)行人性化管理,充分尊重、關(guān)心、體貼教職工,全心全意為教職工著想,為教職工辦實(shí)事,努力營造一個(gè)充滿信任、合作、民主、寬松和諧的工作環(huán)境。積極開展幼兒園內(nèi)部管理體制的改革嘗試,多方學(xué)習(xí),探索運(yùn)行新的分配方案,做到科學(xué)合理:即有效地調(diào)動(dòng)每個(gè)教職員工工作的積極性,穩(wěn)定保教隊(duì)伍。

3、建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)班子:加強(qiáng)學(xué)習(xí),更新觀念;經(jīng)常溝通,統(tǒng)一思想;注重反思、汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。班子人員在思想上強(qiáng)化三個(gè)意識:“一體意識”、“開拓意識”、“服務(wù)意識”,形成一支“開明、團(tuán)結(jié)、廉潔、高效”的好班子,在教師中起到模范帶頭作用,推動(dòng)幼兒園快速發(fā)展。

(二)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),提高整體素養(yǎng)。

1、重視學(xué)習(xí),更新觀念。

(1)將辦園理念深入人心,使每一位教職員工都做到目標(biāo)明確,都知道肩負(fù)的重任,培養(yǎng)他們的責(zé)任感和使命感,做到齊心協(xié)力,共同為打造新園形象而努力。

(2)學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理念,更新教育觀念,科學(xué)有效地提高工作實(shí)效。師徒結(jié)對:新老教師互幫互學(xué),共同提高。自我學(xué)習(xí):指導(dǎo)每位教師有針對性地研讀幼教專業(yè)書籍,并結(jié)合工作實(shí)際寫好教養(yǎng)筆記,并通過網(wǎng)絡(luò)、論壇等多種渠道交流……

(3)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》、《指南》,學(xué)習(xí)用正確的教育理念去分析日常教育現(xiàn)象,反思自己的教育行為,把握理念內(nèi)涵。

2、加強(qiáng)師德修養(yǎng),努力提高保教人員職業(yè)道德素質(zhì)。

開展普法教育,注重對教師開展師德修養(yǎng)培訓(xùn)活動(dòng),加強(qiáng)對《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師行為規(guī)范》的學(xué)習(xí),提升自己遵守教師職業(yè)道德規(guī)范的意識。幼兒園將通過政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、參觀、講座等活動(dòng),多方位,多層次對教師進(jìn)行教育引導(dǎo),讓教師學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo),樹立良好的師德形象。

(1)積極倡導(dǎo)“四心”:愛心、耐心、細(xì)心、熱心,引領(lǐng)保教人員認(rèn)真教育每個(gè)幼兒,平等對待每個(gè)幼兒,真誠關(guān)懷每個(gè)幼兒,嚴(yán)禁體罰與變相體罰。

(2)以尊重的態(tài)度與幼兒交往,用自己的一言一行去潛移默化地影響幼兒;以正確的態(tài)度對待幼兒的差異。

(3)以良好工作態(tài)度使每個(gè)幼兒快樂高興,以良好的榜樣做出表率,教師的一言一行、一舉一動(dòng)都不能忘記自己的角色和身份。

(4)學(xué)習(xí)與家長溝通的藝術(shù),注意與家長溝通的方式方法,使每個(gè)家長滿意,并開展“滿意工程”活動(dòng),學(xué)年末進(jìn)行家長滿意度測評。

3、對教師進(jìn)行分層培養(yǎng),使教師學(xué)有目標(biāo),持續(xù)發(fā)展。

針對師資隊(duì)伍年輕化的特點(diǎn),盡可能創(chuàng)造各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),內(nèi)部交流與外出學(xué)習(xí)相結(jié)合,在細(xì)化指導(dǎo)的基礎(chǔ)上,注重展示每一位教師的亮點(diǎn),發(fā)揮集體力量,倡導(dǎo)合作精神,形成共同學(xué)習(xí)的氣氛,提高教師整體的專業(yè)素質(zhì)。

(1)對新入園的教師,開展一幫一,一帶一的活動(dòng)。以老帶新,有經(jīng)驗(yàn)的教師或骨干教師幫帶年輕教師,制訂傳幫帶計(jì)劃,結(jié)成師徒,使她們盡快成長。

(2)加強(qiáng)考核,以激勵(lì)青年教師在專業(yè)化道路上迅速成長,真正做到績效化。

4、重視對后勤人員的培訓(xùn),做到持證上崗。

加強(qiáng)后勤人員的崗位練兵,分管后勤的領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)確定計(jì)劃,及時(shí)對后勤人員開展職業(yè)道德教育以及業(yè)務(wù)技能的培訓(xùn),并強(qiáng)調(diào)保育工作的分工合作。

(1)食堂炊事人員除積極參加衛(wèi)生防疫站的專業(yè)培訓(xùn)外,還應(yīng)通過自我學(xué)習(xí)提高專業(yè)素養(yǎng),采購、烹飪、消毒等均嚴(yán)格把關(guān),按照要求規(guī)范操作。

(2)明確保育員的崗位責(zé)任制和崗位職能,嚴(yán)格按照一日流程照顧好幼兒的一日生活。對消毒工作、分餐管理等要重點(diǎn)培訓(xùn),做到操作規(guī)范、科學(xué)。

(三)抓好保教工作,提升保教質(zhì)量。

1、圍繞教育教學(xué)、教科研等進(jìn)行專業(yè)化培訓(xùn),提高教師的業(yè)務(wù)水平。通過園本培訓(xùn)的形式,整合幼兒園優(yōu)質(zhì)資源,充分發(fā)揮骨干教師的作用,采用集體操練、現(xiàn)場觀摩、操作比賽、期末考核等多種形式,推動(dòng)、促進(jìn)教師在的專業(yè)技能在原有的水平上得到提高。

(1)常規(guī)工作的專業(yè)培訓(xùn):根據(jù)幼兒園一日活動(dòng)應(yīng)知應(yīng)會(huì)的內(nèi)容,細(xì)化一日活動(dòng)的流程以及各個(gè)環(huán)節(jié)的操作要求,逐步實(shí)現(xiàn)全園性的規(guī)范操作。對如何制定計(jì)劃、如何備課、如何開展游戲、如何設(shè)置區(qū)域等進(jìn)行有計(jì)劃地指導(dǎo)。

(2)技能技巧方面的培訓(xùn):有針對性地對會(huì)唱、會(huì)跳、會(huì)畫、會(huì)說等幼兒教師基本功方面提出要求,進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練或比賽。

(3)進(jìn)行園本課題的研討:開展繪本閱讀的教研,使教師盡快熟悉教材,了解孩子的學(xué)習(xí)特點(diǎn),掌握課題實(shí)踐的重點(diǎn)、難點(diǎn),用正確的理念去引導(dǎo)實(shí)踐工作。將健康教育貫穿于幼兒的一日活動(dòng),培養(yǎng)幼兒良好的生活行為習(xí)慣。

2、在一日生活中,從養(yǎng)成教育入手,認(rèn)真觀察幼兒,用心了解幼兒,真正理解幼兒。在日常教學(xué)和區(qū)域活動(dòng)中,為幼兒提供可操作、可探索的材料,按教育主題不斷補(bǔ)充更換區(qū)角材料,提供思考、表現(xiàn)的機(jī)會(huì),營造良好的游戲環(huán)境和游戲氛圍,真正做到讓孩子們在玩中學(xué)、玩中樂、玩中思、玩中探,充分培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造力。

3、認(rèn)真組織好園內(nèi)展示課、示范課、研究課、常態(tài)課等活動(dòng)。

(1)隨堂聽課,了解常態(tài)課堂,課后進(jìn)行評價(jià)反饋,促進(jìn)教師認(rèn)真進(jìn)行活動(dòng)設(shè)計(jì),提高教師的教學(xué)組織能力。

(2)集中研討,提供現(xiàn)場進(jìn)行自評、互評、點(diǎn)評,幫助教師總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),改變教學(xué)模式,不斷探索教學(xué)方法。

(3)通過師徒的示范課和展示課,倡導(dǎo)教師在實(shí)踐中學(xué)習(xí),在反思中提高。

4、結(jié)合節(jié)日、教育主題等組織開展豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng),拓寬孩子視野、培養(yǎng)良好品性、活潑開朗的性格……

5、做好保育工作,確保幼兒身心健康。

(1)加強(qiáng)衛(wèi)生保健管理,嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,做到衛(wèi)生保健工作達(dá)標(biāo)。做好幼兒體檢、防病工作,定期對幼兒進(jìn)行健康檢查,確保90%以上幼兒的身體發(fā)育在正常值范圍內(nèi)。提高科學(xué)育兒的方法和手段,合理調(diào)配幼兒膳食結(jié)構(gòu)水平,做到科學(xué)合理﹑營養(yǎng)美味。同時(shí),保健老師隨時(shí)指導(dǎo)保教人員的日常保健工作。

(2)做好長期不來園和插班生的體檢工作,做好各種疾病的預(yù)防工作。幼兒的毛巾、杯子、碗筷等日用品進(jìn)行嚴(yán)格的清洗和消毒,保持園內(nèi)整潔,室內(nèi)經(jīng)常通風(fēng),利用“家長園地”和櫥窗向家長宣傳預(yù)防傳染病的常,把好晨檢關(guān)。

(3)做好秋、冬季流行病的預(yù)防工作,積極組織幼兒參加戶外活動(dòng),定期讓幼兒參加力所能及的勞動(dòng),提高幼兒身體素質(zhì)。認(rèn)真作好園內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生,并作好活動(dòng)室及幼兒睡眠室的通風(fēng)換氣,保持室內(nèi)空氣流通。

(4)加強(qiáng)安全管理,完善防范措施。發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時(shí)報(bào)告和處理,杜絕事故的發(fā)生。健全建立幼兒的安全接送制度,認(rèn)真做好早、午班的值班工作、巡檢工作,確保幼兒在園的安全。本著為幼兒的安全和身心發(fā)展負(fù)責(zé)的態(tài)度,從園舍設(shè)備的使用與維修角度出發(fā)消除不安全隱患,重點(diǎn)是全園衛(wèi)生安全要求和食堂管理,炊事人員遵章辦事,嚴(yán)把食品衛(wèi)生關(guān),嚴(yán)防餐飲事故的發(fā)生。其次,各班教師把安全工作納入日事議程,利用有利時(shí)機(jī)加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)能力的培養(yǎng)。

(5)嚴(yán)格各項(xiàng)后勤管理。堅(jiān)持后勤管理制度化、規(guī)范化、科學(xué)化,把好購物關(guān)、驗(yàn)收關(guān),作到嚴(yán)、實(shí)、細(xì)、安全、衛(wèi)生。協(xié)調(diào)關(guān)系,暢通渠道,做好教工后勤生活福利的改善。

(四)密切家園聯(lián)系,塑形象創(chuàng)口碑。

1、加強(qiáng)家園聯(lián)系,開展家園互動(dòng)活動(dòng)。每月舉辦不同形式的家長活動(dòng),宣傳科學(xué)育兒,讓家長了解幼兒園工作的內(nèi)容與方法,全面配合幼兒園的教育教學(xué)。如:新生家訪、家長學(xué)校講座、召開家長育兒經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、開展“家園共創(chuàng)幼兒園環(huán)境”活動(dòng)、召開家長會(huì)、開辟家長園地、設(shè)立“家長留言板”、舉辦親子秋游和親子運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng),更好的實(shí)現(xiàn)幼兒園與家庭教育的同步。

2、加強(qiáng)家委會(huì)和膳委會(huì)工作,虛心聽取家長的建議,努力改進(jìn)工作,爭取獲得家長對幼兒園工作的了解和支持,擴(kuò)大幼兒園各方面的影響力。

3、籌辦首期園報(bào),完善幼兒園網(wǎng)站,擴(kuò)大宣傳,多渠道與家長溝通聯(lián)系。

五、具體安排:

九月份:

1、完成各類計(jì)劃的制定并交流

2、制定分配方案和相關(guān)考核制度,簽訂安全責(zé)任書,明確工作職責(zé)

3、召開分班家長會(huì)、建立并召開家委會(huì)會(huì)議

4、主題活動(dòng):開學(xué)日、教師節(jié)(師徒結(jié)對、家訪、倡議書)、迎中秋國慶

5、繼續(xù)進(jìn)行校園文化建設(shè),完善班級、專室環(huán)境創(chuàng)設(shè)

6、園本培訓(xùn):(1)新生家訪(2)自然角的創(chuàng)設(shè)與評比(3)如何開好新生家長會(huì)(4)小班創(chuàng)造性游戲的環(huán)境創(chuàng)設(shè)

十月份:

1、信息報(bào)道:及時(shí)上傳信息、豐富網(wǎng)站內(nèi)容

2、開始進(jìn)班聽課看活動(dòng)

3、幼兒親子秋游

4、主題活動(dòng):糧食日、親子環(huán)保小制作

5、園本培訓(xùn):(1)晨間體育鍛煉的開展(午間器械操的開展)(2)特色繪本教學(xué)(3)園內(nèi)創(chuàng)造性游戲環(huán)境評比

十一月份:

1、親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)

2、主題活動(dòng):展板展示、感恩節(jié)

3、園本培訓(xùn):(1)創(chuàng)造性游戲的指導(dǎo)(2)小班一日活動(dòng)應(yīng)知應(yīng)會(huì)(3)園內(nèi)師幼徒手操評比、午間操展示、體鍛玩具評比

十二月份:

1、家長學(xué)校:衛(wèi)生保健講座

2、主題活動(dòng):迎新活動(dòng)

3、園本培訓(xùn):(1)區(qū)域活動(dòng)的創(chuàng)設(shè)(2)如何寫好反思(3)園內(nèi)創(chuàng)造性游戲觀摩、區(qū)域活動(dòng)材料評比

一月份:

1、出刊第一期園報(bào)

2、家長滿意度測評

3、園本培訓(xùn):(1)如何進(jìn)行期末幼兒發(fā)展評估(2)如何進(jìn)行寒假生活指導(dǎo)

4、總結(jié)評優(yōu)

幼兒園的學(xué)期計(jì)劃【篇5】

本學(xué)期是第二學(xué)期,教學(xué)目標(biāo)包括:了解朗誦的概念、學(xué)習(xí)正確的舞臺站立姿勢、正確的面部表情。配合恰當(dāng)?shù)膭?dòng)作,并且口齒清楚,收音準(zhǔn)確、充分、利索。

了解朗誦的概念:就是大聲、清楚、有感情的把書面文字作品誦讀出來,這是意向表演藝術(shù),而不是簡單的說話。把作品的感情表達(dá)出來,這是朗誦區(qū)別于朗讀的最根本的一點(diǎn)。

正確的舞臺站姿:抬頭,連自然低面向正前方,頭頂持平,下巴為首,雙肩放松,略向下壓,頭頸伸直,使人體有一種向上的感覺,挺胸,收腹,立腰,提臀,軀干直立,不向左、右偏斜和晃動(dòng)。雙臂自然下垂,手掌自然彎曲放在大腿褲縫處,雙腿并攏挺直,兩個(gè)膝蓋和兩個(gè)角分別靠攏,腳尖分開,使雙腳從自己的角度看成八字形。站立時(shí)也可以兩腿略微分開,兩個(gè)腳尖比腳跟并攏時(shí)略微向回收一點(diǎn),但兩腿分開的距離不要超過肩寬。

面部表情得當(dāng):朗誦時(shí)隨內(nèi)容變化,朗誦的面部表情也應(yīng)該有所變化。表情要有感而發(fā),朗誦表情要真。

配合適當(dāng)動(dòng)作:要符合作品的需要,符合情感的需要,符合語言的需要。

教學(xué)內(nèi)容包括:各種種類的語言游戲,繞口令,兒童詩歌,古詩絕句,故事表演。

不僅僅通過主持人這一門興趣班讓孩子了解和認(rèn)識朗誦,學(xué)習(xí)表演,更重要的事情就是讓幼兒敢于表現(xiàn)自己,敢于在眾人面前表現(xiàn)自己。

基礎(chǔ)知識

1、幼兒應(yīng)該了解的朗誦概念

2、正確的舞臺站立姿態(tài)

基本姿態(tài)

1、舞臺站立姿態(tài)基本正確

2、面部表情得當(dāng)

3、恰當(dāng)?shù)膭?dòng)作配合

4、收音準(zhǔn)確、充分、利索

5、敢于大膽的在眾人面前表現(xiàn)自己

教學(xué)內(nèi)容繞口令

1、布和醋

2、紅綠燈

3、藤和鈴

4、羊入羊林

5、貓和鳥兒童詩歌

1、熊媽媽請客

2、小鳥醒來了

3、癩蛤蟆

4、小熊過橋

5、準(zhǔn)跟叔叔一個(gè)樣絕句

1、尋隱者不遇

2、古朗月行

3、梅花

4、清明

5、絕句--兩個(gè)黃鸝鳴翠柳童話故事

1、一群懶惰的小雞

2、鵝媽媽買鞋

3、小白兔找太陽

4、小白兔智斗大灰狼

內(nèi)容學(xué)習(xí)要求自然、大方、大聲、清楚地朗誦,初步表達(dá)作品的情感,并且能夠加入適當(dāng)?shù)谋砬閯?dòng)作,講朗誦當(dāng)做表演,將表演融入自己。

幼兒園的學(xué)期計(jì)劃【篇6】

一、基本情況

1、本學(xué)期3—6歲幼兒的基本情況維持上學(xué)期的班額數(shù)與學(xué)額數(shù);托班幼兒本學(xué)期有所增加,由原來的100名幼兒增加為140名幼兒,仍為4個(gè)托班。早教班的嬰幼兒增加,現(xiàn)在開設(shè)周一至周六6天的早教指導(dǎo)班。

2、師生情況:幼兒在園人數(shù)570名(包含托小中大幼兒,不含早教幼兒)。教工總數(shù)為90人,其中在編人員51人(專任教師45人,黨員14名;本科學(xué)歷38人,占教師數(shù)的84。4%;中級職稱27人);非編人員39人,(為代課老師、保育員、營養(yǎng)員),均持證上崗。

3、辦園優(yōu)勢與成績

經(jīng)過上學(xué)期對規(guī)劃階段目標(biāo)、措施以及特色教育措施上的調(diào)整,我們在管理創(chuàng)新上、課程實(shí)施上取得了一定的成效,確保規(guī)范做好日常教育教學(xué),并在集體活動(dòng)和室內(nèi)運(yùn)動(dòng)上取得有效發(fā)展。

(1)青年教師的可喜成長:新一輪骨干教師的產(chǎn)生,為我園的優(yōu)質(zhì)師資注入新的活力。五名教壇新秀在上學(xué)期的工作中積極向上,不僅在業(yè)務(wù)上自己要求上進(jìn),做到精益求精,同時(shí)在師德表現(xiàn)上、工作態(tài)度上都能嚴(yán)以律己,做到了很好的示范作用,教研組課程實(shí)踐中,起到了引領(lǐng)大家的作用。

這兩年引進(jìn)的新教師,在不斷的成長,5名新教師在師傅的帶領(lǐng)下,做到了規(guī)范,同時(shí)也呈現(xiàn)出小荷才露尖尖角的態(tài)勢,成為幼兒園的新生力量。

(2)全體人員的和諧合作:一是管理團(tuán)隊(duì)相互信任,相互合作,積極做到了取長補(bǔ)短的有效整合,在管理上做到步調(diào)一致,目標(biāo)一致,措施各顯神通,成效顯著;二是教師團(tuán)隊(duì)積極向上,形成良性的競爭機(jī)制,在互幫互助中成就每位教師;三是后勤隊(duì)伍無私奉獻(xiàn),堅(jiān)持規(guī)范,勇于創(chuàng)新,在工作中處處以幼兒利益為重,以教師的教學(xué)活動(dòng)為重,配合到位。

(3)教育教學(xué)的規(guī)范有序:能不分彼此、不分教學(xué)一線和后勤工作,都能在課程實(shí)踐的每一個(gè)環(huán)節(jié)做到關(guān)注每一個(gè)細(xì)節(jié),關(guān)注幼兒的健康成長;在“三位一體”的規(guī)范操作中凸顯幼兒園歡樂教育的理念,凸顯師生歡樂成長的過程。

4、問題與不足

(1)受硬件條件的限制,保育操作室、幼兒生活區(qū)域等均不符合規(guī)范消毒和傳染病隔離的要求;專用活動(dòng)室雖有,但是活動(dòng)室空間小,一是給幼兒在園的活動(dòng)安全帶來隱患;二是在補(bǔ)充教學(xué)資源的要求還是不能達(dá)標(biāo)。

(2)隨著二胎政策的放開,早教部的托班首先受到?jīng)_擊,本學(xué)期托班幼兒達(dá)到爆滿的狀態(tài),不能滿足社會(huì)的需求。

(3)隨著社會(huì)的發(fā)展和上級部門的政策的不斷更新,我園的規(guī)章制度已經(jīng)出現(xiàn)了阻礙幼兒園發(fā)展的局面,需要調(diào)整。

(4)隨著非編人員用工制度的改革,后勤力量的穩(wěn)定,需要進(jìn)一步提升后勤人員的人文素養(yǎng)與專業(yè)素養(yǎng)。

二、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的十四屆五中全會(huì)精神,在教育系統(tǒng)“一校一律師”的號召下,堅(jiān)持依法辦園和依法管理,堅(jiān)持以德塑造本園的社會(huì)形象,追求精致教育、品牌教育,力促我園持續(xù)穩(wěn)定優(yōu)質(zhì)發(fā)展。

三、工作目標(biāo)

1、聚焦區(qū)級骨干教師的專業(yè)能力提升,加大園級骨干教師的培訓(xùn)力度,優(yōu)化骨干梯隊(duì)建設(shè),初步實(shí)現(xiàn)教師隊(duì)伍“師德素質(zhì)好,教學(xué)有特長”。

2、聚焦基礎(chǔ)課程實(shí)施過程,加大在“游戲、生活、運(yùn)動(dòng)、學(xué)習(xí)”中的指導(dǎo)力度,扎實(shí)做好共同性課程,探索“歡樂活動(dòng)”的有效實(shí)施,多渠道、多形式落實(shí)保教計(jì)劃,促幼兒的全面發(fā)展。

3、聚焦游戲的觀察,促進(jìn)幼兒在教師的有效觀察中,能獲得針對性的指導(dǎo)。

4、聚焦“三位一體”工作常態(tài)化進(jìn)行,在確保完成保健常規(guī)工作中,完成保健課題研究,促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。

四、領(lǐng)域目標(biāo)與措施

(一)保育與教育工作

工作目標(biāo):

1、園長室繼續(xù)加強(qiáng)對日常保教工作的監(jiān)測,不斷提升園長課程領(lǐng)導(dǎo)力。

2、關(guān)注教研組實(shí)踐研究,提升教研組長的管理與研究能力,提升教師觀察指導(dǎo)幼兒能力。

3、進(jìn)一步對“歡樂特色”項(xiàng)目優(yōu)化研究,繼續(xù)對特色項(xiàng)目中的歡樂節(jié)活動(dòng)進(jìn)行篩選和優(yōu)化。對紅帽子活動(dòng)進(jìn)行梳理,完善大班“紅帽子服務(wù)隊(duì)”資源庫。工作要求與措施:

1、定期召開課程領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議,交流梳理日常保教工作中課程實(shí)施的問題和策略。

2、開展多樣式的評價(jià)指標(biāo)解讀學(xué)習(xí)活動(dòng),進(jìn)一步提升教師對實(shí)踐活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織能力。

3、聚焦課堂教學(xué),正副園長要以課堂為基地,引領(lǐng)教學(xué)實(shí)踐的研討,優(yōu)化課程實(shí)施質(zhì)量監(jiān)控,在過程中不斷更進(jìn)策略,調(diào)整措施,優(yōu)化課程實(shí)施。

4、加強(qiáng)正副園長對教研組的教研活動(dòng)指導(dǎo),采用教研前、教研中、教研后的指導(dǎo),全程參與各教研組的課程實(shí)施及研討活動(dòng)。

5、邀請專家資源,對特色項(xiàng)目中的歡樂節(jié)活動(dòng)進(jìn)行篩選和優(yōu)化,梳理不同節(jié)日給孩子帶來的活動(dòng)意義和歡樂體驗(yàn),完善園本資源庫。

6、邀請專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對教師開展觀察分析幼兒行為的培訓(xùn),以理論培訓(xùn)、進(jìn)班觀摩幼兒行為、集體分析診斷幼兒行為、調(diào)整指導(dǎo)策略措施等過程,切實(shí)提升教師組織幼兒的能力。

(二)衛(wèi)生保健工作

工作目標(biāo):

1、保健管理:進(jìn)一步規(guī)范“三位一體”常態(tài)化開展,提升保育員與教師的有效配合。拓展健康教育內(nèi)容與途徑,優(yōu)化幼兒健康成長的環(huán)境。

2、健康檢查:各項(xiàng)檢查率在繼續(xù)保持達(dá)標(biāo)的基礎(chǔ)上有所上升;繼續(xù)保持晨檢和全日觀察制度的常態(tài)化。

3、消毒隔離:日常消毒工作的各個(gè)環(huán)節(jié)正確到位。發(fā)生傳染病后的消毒隔離工作主動(dòng)無差錯(cuò)。

4、安全防?。杭?xì)化安全責(zé)任制,無責(zé)任事故。加強(qiáng)對幼兒五官保健及營養(yǎng)性疾病的矯治工作。

5、營養(yǎng)工作:加強(qiáng)幼兒食譜的合理科學(xué)性,完成專題報(bào)告《貧血幼兒營養(yǎng)餐的實(shí)踐與研究》。形成《貧血幼兒營養(yǎng)餐》菜譜初稿。

工作要求與措施:

1、定期檢查衛(wèi)生保健制度的落實(shí)情況,發(fā)現(xiàn)問題,以研討的形式探索科學(xué)的解決方法。

2、開展三大員的各類技能比武活動(dòng),提升大家的專業(yè)能力。

3、專家指導(dǎo),現(xiàn)場解答。邀請相關(guān)專家進(jìn)行浸入式指導(dǎo),對全園教職工開展科學(xué)育兒的現(xiàn)場指導(dǎo),提升每一位教職工保教融合的教育理念,提高三大員的規(guī)范操作水平。

4、豐富健康教育途徑和內(nèi)容,拓展社區(qū)健康教育內(nèi)容。將健康教育有效落實(shí)到社區(qū)、家庭、幼兒園中進(jìn)行。

(三)師資工作

工作目標(biāo):

1、梳理在編人員和非編人員的工作,完善崗位職責(zé)。

2、推進(jìn)優(yōu)秀師德的養(yǎng)成。

3、培養(yǎng)1—2名區(qū)內(nèi)有知名度的后備干部,初步形成市、區(qū)、園三級發(fā)展梯隊(duì)。完善新一輪教壇新秀的管理模式,不斷提升骨干教師的專業(yè)化能力;爭取保育員中級達(dá)到40%,高級達(dá)到15%。

4、調(diào)整補(bǔ)充幼兒園分層分類教師培養(yǎng)管理辦法。

工作要求與措施:

1、通過對優(yōu)秀人物先進(jìn)事跡的學(xué)習(xí),提升教師職業(yè)道德素養(yǎng),評選師德標(biāo)兵。

2、分析在編人員、非編人員的工作能效,開展談心交流等方式,共同優(yōu)化每位教職工的崗位職責(zé)要求,變“要我做”為“我要做”。

3、廣泛聽取教師的意見與建議,調(diào)整完善分層分類教師培養(yǎng)管理辦法。

4、采用向市區(qū)級有資質(zhì)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)購買培訓(xùn)的方式,以不同的層面、不同的方式,多渠道全方位開展教師的培訓(xùn),優(yōu)化教師的結(jié)構(gòu),提升教師專業(yè)化水平。

5、完成方幼第一屆“骨干教師評選活動(dòng)”。

6、完善后勤人員學(xué)習(xí)制度,通過各種途徑,提供外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),提高規(guī)范操作能力,提高中高級保育員的比例。

(四)園務(wù)工作

工作目標(biāo):

1、優(yōu)化民主管理,完善幼兒園的部分管理制度。

2、優(yōu)化考核內(nèi)容,完善月考核后的分析診斷工作,優(yōu)化管理策略。

3、對家長進(jìn)行分層指導(dǎo),切實(shí)提高家長科學(xué)育兒的能力。

工作要求與措施:

1、按黨委要求,在完善談心機(jī)制中,提升談心活動(dòng)的質(zhì)量;優(yōu)化座談會(huì)模式,使全體教職工都能擁有敢于諫言,言無不盡的主人翁心態(tài)。

2、調(diào)整月考核指標(biāo),完善全體人員的自我評價(jià)指標(biāo),加大月考核后的評價(jià)分析反思,重視策略調(diào)整,促進(jìn)優(yōu)質(zhì)管理。

3、深化民主管理,成立非編人員的工會(huì)組織,積極調(diào)動(dòng)非編人員參與民主管理幼兒園的積極性,激發(fā)非編人員在幼兒園的主人翁地位。

4、采用通過網(wǎng)絡(luò)提建議、書面提案、座談交流等多種方式,收集全體教職工對幼兒園的規(guī)章制度意見與建議,通過民主管理大會(huì),完善部分管理制度,促進(jìn)幼兒園的健康和諧發(fā)展。

5、拓展向上(市名園、示范園)的結(jié)對途徑,開展條線管理人員、班子成員的多項(xiàng)結(jié)對聯(lián)動(dòng)工作;拓寬管理人員的眼界、思路,提升管理者的管理水平。

6、按家長需要,進(jìn)行分層指導(dǎo),開展有針對性的家長指導(dǎo)活動(dòng)。

7、在走班制“爸爸助教團(tuán)”課題成果的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步完善家長資源庫,提升家園互動(dòng)的質(zhì)量。

8、有質(zhì)量對各公民辦的早教親子點(diǎn)、衛(wèi)計(jì)委早教親子點(diǎn)開展早教輻射活動(dòng)。繼續(xù)做好“育兒周周看”的宣傳工作,提高家長的征訂率。

五、自主發(fā)展

工作目標(biāo):

1、繼續(xù)梳理紅帽子服務(wù)隊(duì)和歡樂節(jié)活動(dòng)各年齡段目標(biāo)和內(nèi)容。完成歡樂特色活動(dòng)園本課程(八)——?dú)g樂節(jié)活動(dòng)方案。

2、拓展歡樂教育內(nèi)容,提升教師對歡樂教育的實(shí)踐能力。

工作要求與措施:

1、采用案例交流、展示活動(dòng)、評優(yōu)活動(dòng)等激勵(lì)機(jī)制,促使教師在特色活動(dòng)實(shí)踐中科學(xué)制定目標(biāo),優(yōu)化實(shí)施過程,提升教師的專業(yè)能力,促進(jìn)幼兒健康歡樂成長。

2、借助專家資源對歡樂教育特色實(shí)踐活動(dòng)各年齡段目標(biāo)作指導(dǎo)與優(yōu)化。為各年齡段目標(biāo)制定的科學(xué)性、可操作性、全面性把控方向。

3、圍繞歡樂節(jié)和紅帽子實(shí)踐活動(dòng),邀請社區(qū)、家園開展歡樂節(jié)和紅帽子實(shí)踐活動(dòng),拓展歡樂教育內(nèi)容,豐富家園社區(qū)歡樂教育資源庫。

五、每月重點(diǎn)工作安排(略)

幼兒園的學(xué)期計(jì)劃【篇7】

1.年級情況

本班幼兒45名,其中男孩子23名,女孩子22名。他們聰穎活潑,求知欲較強(qiáng)。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)與鍛煉,現(xiàn)在的他們能聽辨不同的音樂進(jìn)的行活動(dòng),如:入廁、上課、排隊(duì)等活動(dòng)。只要音樂想起,孩子們便會(huì)有規(guī)律的拍手,有秩序的站好隊(duì),隨音樂進(jìn)行各種活動(dòng)?,F(xiàn)在全班孩子會(huì)隨時(shí)隨音樂進(jìn)行準(zhǔn)確的'有節(jié)奏的各種律動(dòng)活動(dòng);并且能發(fā)揮自己的想象來表演動(dòng)作。不足之處是:節(jié)奏感有待加強(qiáng),對音樂的節(jié)拍抓不住,對歌曲的情感理解不太透徹,與小朋友互動(dòng)性不強(qiáng)。

2.教學(xué)目標(biāo)

(1)能辨別并喜歡自然界和生活中各種美的聲音。

(2)樂于參加音樂活動(dòng),能感受并初步欣賞音樂作品的美。

(3)學(xué)習(xí)使用不同的速度、力度、音色變化、表現(xiàn)歌曲的不同的形象內(nèi)容,情感和表現(xiàn)二拍子歌曲與三拍子歌曲的不同節(jié)奏,感受和表現(xiàn)二拍子歌曲與三拍子歌曲的同節(jié)奏,感受和表現(xiàn)歌曲的前奏,間奏和尾奏,學(xué)習(xí)自然地與他人接唱和對唱,體驗(yàn)在歌唱活動(dòng)中進(jìn)行交流,合作的快樂。

(4)能初步感知、理解音樂作品的內(nèi)容、情感和意義,能初步運(yùn)用聲音、動(dòng)作創(chuàng)造性地進(jìn)行音樂表現(xiàn)活動(dòng)。

(5)積極參加唱歌,舞蹈,表演等活動(dòng)。

(6) 能大膽地在集體面前表演,能按音樂節(jié)奏協(xié)調(diào)地做動(dòng)作,并能和同伴合作,協(xié)同表演。

(7)活動(dòng)中有一定的想象力,創(chuàng)造力,對自己的表現(xiàn)充滿信心。

3.教學(xué)措施

繼續(xù)把音樂貫穿在幼兒一日常規(guī)活動(dòng)中,讓幼兒處處感受美、表現(xiàn)美、理解美、享受美!在孩子們已有的基礎(chǔ)上,教師要引導(dǎo)孩子更深一步的挖掘音樂的魅力!更加透徹的理解感受音樂內(nèi)在的魅力! 讓幼兒跟著音樂的節(jié)奏、節(jié)拍做簡單的上下肢聯(lián)合的基本動(dòng)作、模仿動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作,能歲音樂力度、速度、音區(qū)、節(jié)拍等的變化,變換動(dòng)作,學(xué)會(huì)用動(dòng)作表現(xiàn)音樂的情緒、情感。

幼兒園的學(xué)期計(jì)劃【篇8】

教師內(nèi)在的情感、意志和理想,注重開發(fā)教師的潛能和積極性,激勵(lì)教師,使教師群體做到和諧、努力、富有創(chuàng)意和在所作為。同時(shí)我們也加強(qiáng)了教師道德品質(zhì)的塑造。在新的管理理念指導(dǎo)下,我們制定了本學(xué)期師資培訓(xùn)工作計(jì)劃如下:

一、培養(yǎng)教師高尚的思想品質(zhì)及正確的工作態(tài)度

1、熱愛祖國,熱愛幼教事業(yè),忠于職守,對工作具有高度的責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。

2、關(guān)心幼兒的學(xué)習(xí)和生活,對幼兒的態(tài)度要和藹可親,做到耐心、關(guān)心、細(xì)心、熱心。帶班做到“人到、心到、手到”。

3、熱愛幼兒、尊重幼兒、了解幼兒,把幼兒看作學(xué)習(xí)、生活的主人,師生關(guān)系平等和諧。

4、積極參加政治、教育研究活動(dòng),按要求參加業(yè)務(wù)進(jìn)修學(xué)習(xí),不斷提高自身政治、文化、專業(yè)水平。不斷改革創(chuàng)新教學(xué)方法。

二、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

1、積極定期組織教師參加上級教研部門組織的培訓(xùn)班、跨地域觀摩、問題研討。增加教師與外界接觸的機(jī)會(huì),增長教師的見識,提高教師的思想。

2、發(fā)揮園本培養(yǎng)的功效——參與式培訓(xùn),實(shí)踐操作學(xué)習(xí),面對面?zhèn)€別指導(dǎo),資深

教師與新手教師互助,促進(jìn)教師間的交流合作,激發(fā)新思想,逐步使教師的教育新理念內(nèi)化為自己的教育行為。

3、不定期地深入班級聽課。

(A)通過聽課,發(fā)現(xiàn)教師中的新人才以及教師隊(duì)伍的教學(xué)水平的進(jìn)度。

(B)在評課時(shí),做好引領(lǐng)的黃金法則:問題少于閃光點(diǎn),避免使教師產(chǎn)生挫敗感。

(C)把重點(diǎn)放在新老師,提升他們的教師專業(yè)素養(yǎng)、內(nèi)化新理念和與之相對應(yīng)的教育策略。

4、提高教師的專業(yè)水平,開展各式的技能技巧的比賽。在教師中進(jìn)行各種技能技巧的比賽。如:教室環(huán)境布置評比、請家長觀摩幼兒一日活動(dòng)、撰寫論文等。

5、開展各項(xiàng)評優(yōu)活動(dòng)

在我園工作中,每名教師必須完成的一學(xué)期案頭工作有班級工作計(jì)劃和總結(jié)、個(gè)人工作計(jì)劃或總結(jié)、教育筆記、教案反思、家園聯(lián)系手冊、周計(jì)劃表、網(wǎng)絡(luò)圖參加課題的研究等等各種資料。根據(jù)我園的實(shí)際情況,自己制定了各類教育活動(dòng)的評優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)。使教師在評優(yōu)中學(xué)會(huì)自我反思,而教師

的集體反思是促進(jìn)教師專業(yè)提高的重要形式。

三、提高教師的學(xué)歷,提倡、重視教師繼續(xù)教育。

我園采用多樣化的培訓(xùn)形式,促進(jìn)教師的自主發(fā)展。如:參與式的培訓(xùn)、案例教學(xué)、電腦培訓(xùn)等都是可行的方法。與此同時(shí)還鼓勵(lì)教師參加各類的自考、含授等繼續(xù)教育。

四、開展培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng),提高教師個(gè)人素質(zhì)

1、隨著科技的發(fā)展,我園逐步完善了各種教學(xué)的新設(shè)備。如:錄像機(jī)、電視機(jī)、幻燈機(jī)、投影儀以及電腦等在幼兒園逐漸普及,遺棄傳統(tǒng)的教學(xué)方式,利用先進(jìn)的科技改進(jìn)教學(xué),使教學(xué)內(nèi)容變得直觀形象、生動(dòng)活潑,有利于幼兒更好的獲得知識經(jīng)驗(yàn)。為了能更好地提高教師的教學(xué)水平,我園還對教師進(jìn)行電腦培訓(xùn),使90%的教師掌握現(xiàn)代化的網(wǎng)絡(luò)工具,能夠從網(wǎng)上瀏覽全球教育的新世界近進(jìn)展,以彌補(bǔ)真實(shí)世界的缺憾,為教育觀念轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃袨榱砹?biāo)桿。

2、要實(shí)現(xiàn)雙語教學(xué),我們首先是提高教師的英語水平。在每周二,我們都會(huì)進(jìn)行教師的英語培訓(xùn)。同是時(shí)也提倡老師們?nèi)⒓尤珖钠胀ㄔ捒技墶?/p>

五、展望未來

我們將教師從沉重的負(fù)擔(dān)下真正的解放出來,充分發(fā)揮教師的獨(dú)立性、創(chuàng)造性、自主性,只有這樣才有幼兒的獨(dú)立性、創(chuàng)造性、自主性,才可能有幼兒園全面而富有個(gè)性的發(fā)展。

霄邊幼兒園

幼兒園托班學(xué)期計(jì)劃合集


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幼兒園托班學(xué)期計(jì)劃 篇1

新學(xué)期開始了,我繼續(xù)擔(dān)任保育工作。在過去的一個(gè)學(xué)期里,雖然在工作中取得的一些成績,但在幼兒安全護(hù)理方面還存在著不足。新學(xué)期我將把好的一面繼續(xù)發(fā)展下去,將不足的方面努力做好。根據(jù)新學(xué)期的目標(biāo),制定計(jì)劃如下:

一、保育護(hù)理工作

1.對兒童出勤、鍛煉、飲水、生活習(xí)慣進(jìn)行觀察記錄,每月給每個(gè)兒童家長交換一次意見,給家長提供相應(yīng)的數(shù)據(jù)。

2.有針對性的通過多種渠道,給家長提供兒童健康的建議。

3.搞好本班班務(wù)管理的經(jīng)驗(yàn),作好財(cái)產(chǎn)的管理、使用登記,做到開源節(jié)流。

4.加強(qiáng)一日生活中幼兒生活、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

5.將體弱兒的管理納入保教計(jì)劃,并作好體弱兒的個(gè)案記錄。

二、衛(wèi)生保健工作

1.堅(jiān)持做好室內(nèi)外清潔、消毒工作及開窗工作。堅(jiān)持每周五的清潔大掃除和玩具毛巾消毒。

2.堅(jiān)強(qiáng)進(jìn)餐環(huán)節(jié)工作,堅(jiān)持巡視兒童進(jìn)餐情況,指導(dǎo)幫助體弱兒童,不催食,保證兒童吃飽、吃好。

3.加強(qiáng)兒童午睡管理,培養(yǎng)幼兒衣、褲放在指定地點(diǎn),堅(jiān)持巡視幼兒午睡情況,糾正不良睡姿和習(xí)慣,保證兒童午睡質(zhì)量。

4.保證兒童儀表整潔,不拖鞋掉帶,不亮肚亮背。

5.做到屎尿褲子、床單及時(shí)更換,每月清洗床單一次。

6.保管好本班物品及兒童衣物,避免遺失現(xiàn)象,對本班物品做到心中有數(shù),管理有方。

7.積極配合醫(yī)務(wù)室做好各項(xiàng)工作及兒童疾病的預(yù)防工作。

三、教育教學(xué)工作

1.配合教師培養(yǎng)幼兒生活自理能力,并給予示范和幫助。

2.協(xié)助教師組織好一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)教育活動(dòng),做好個(gè)別兒童的指導(dǎo)工作。

四、安全工作

1.加強(qiáng)兒童安全教育工作,培養(yǎng)兒童自我保護(hù)能力。

2.加強(qiáng)早晚接送兒童工作,不得將兒童交陌生人,防止錯(cuò)接。

3.隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù),堅(jiān)持每天檢查幼兒是否帶有異物入園,發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)妥善處理。

4.組織兒童活動(dòng)前,要檢查場地是否安全,兒童活動(dòng)范圍須在保教老師的視線內(nèi)。組織玩滑梯攀登架、外出參觀等有一定危險(xiǎn)的活動(dòng),要給予保護(hù)。

5.防止開水、食物等燙傷兒童。

6.加強(qiáng)水、電、氣的使用和管理工作。

五、家長工作

1.充分發(fā)揮家庭教育資源作用,積極宣傳黨的教育方針和科學(xué)育兒的知識,針對幼兒發(fā)展情況,切實(shí)做好家長工作,在教育上達(dá)到一致性,促使兒童、家長、老師共同發(fā)展。

2.堅(jiān)持做好家訪工作,幼兒連續(xù)兩天未上幼兒園,要電話訪問或家訪,了解幼兒情況,并做好記錄。

在本學(xué)期的工作中,我要不斷地超越自我,向著更高的目標(biāo)前進(jìn)。以一顆積極、進(jìn)取、求知的心在工作的道路上展示自我。

幼兒園托班學(xué)期計(jì)劃 篇2

本班幼兒大部分沒有上過幼兒園,故保教工作著重在常規(guī)訓(xùn)練、培養(yǎng)自理能力、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣這幾點(diǎn)上。

1、保育

本班幼兒由于年齡偏小,故將幼兒一日生活細(xì)節(jié)作為著重點(diǎn),做到

吃飯:吃熱飯,吃飽飯,鼓勵(lì)幼兒自己吃,但對個(gè)別能力較差的幼兒仍須給予幫助。

喝水:會(huì)主動(dòng)喝水,能認(rèn)識自己的杯子,會(huì)自己倒水,并專心喝完,不會(huì)將水灑在桌子或地板上。

入廁:會(huì)告訴老師要大小便,能主動(dòng)排隊(duì)入廁,并逐步學(xué)會(huì)自己穿褲子。

睡覺:會(huì)主動(dòng)高興的上床,能自己動(dòng)手脫簡單的衣褲鞋,上床后不交談,聽完故事能自己安靜入睡,睡醒會(huì)主動(dòng)告知阿姨小便,起床能穿簡單的衣褲鞋。保育員要及時(shí)給幼兒蓋好被子。

著裝:根據(jù)天氣變化隨時(shí)增減衣服,晨練要塞毛巾,戶外活動(dòng)后要查看內(nèi)衣有沒有濕,并立刻替換,隨時(shí)注意幼兒的著裝是否整齊。

安全:杜絕不安全隱患,訓(xùn)練好常規(guī),把好每一環(huán)節(jié),培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛,做到不爭搶,不打架。

衛(wèi)生:培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,常洗手,不亂丟垃圾,保持班級衛(wèi)生。班級做好各項(xiàng)衛(wèi)生消毒工作。

2、教育

本班采用托班教材

針對本班幼兒年齡小、集中注意力時(shí)間短、好奇心強(qiáng)的特點(diǎn),我們多采用

游戲的形式進(jìn)行教學(xué),讓幼兒能參與到課程中,調(diào)動(dòng)幼兒積極性,并將課程時(shí)間安排在15分鐘完成。課程安排多樣化,每一學(xué)科都采用多種不同的形式教學(xué)(如語言:故事、兒歌、情景對話、看圖講述、表演游戲等),讓幼兒全方面的了解、接觸、掌握各種有趣的內(nèi)容,培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,從面達(dá)到幼兒愛學(xué)習(xí)、想學(xué)習(xí)的好品德。

幼兒園托班學(xué)期計(jì)劃 篇3

情況分析:本班現(xiàn)有幼兒X名,其中男X名,女X名,通過家訪了解到多數(shù)幼兒由爺爺奶奶帶大,所獲得的知識經(jīng)驗(yàn)差異較大,而且個(gè)個(gè)都是飯來張口,衣來伸手,生活自理能力較差,以自我為中心,表現(xiàn)出任性、自私、嬌氣的一面。

經(jīng)過入園幾周的學(xué)習(xí)生活,大部分幼兒能高高興興上幼兒園,逐步適應(yīng)了幼兒園集體生活,會(huì)自己入上廁所,中午能安靜地入睡,愿意跟著老師表演節(jié)目,表現(xiàn)出活潑的一面,但也有一些幼兒還不能適應(yīng)。根據(jù)我們托幼班的實(shí)際情況,本學(xué)期我們將繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),提高他們的自理能力,培養(yǎng)幼兒大膽的交往能力和學(xué)說普通話的能力,使其健康地成長。

一、具體目標(biāo):

認(rèn)真貫徹《幼兒園工作規(guī)程》,深入領(lǐng)會(huì)綱要精神,結(jié)合本班實(shí)際情況,認(rèn)真開展主題探索活動(dòng)科學(xué)合理開放地組織一日活動(dòng),讓幼兒幸福地生活學(xué)習(xí)。

二、具體任務(wù)和措施:

1、熱愛孩子,尊重孩子,通過創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境,開展有趣的游戲活動(dòng),使每個(gè)幼兒都能高高興興上幼兒園。

2、教育幼兒天天帶手帕,樂意參加晨檢,逐步提高幼兒的生活自立能力,養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣。

3、結(jié)合本班幼兒的實(shí)際水平,認(rèn)真指定周日活動(dòng)計(jì)劃,積極開展主題探索活動(dòng),根據(jù)幼兒的活動(dòng)過程及時(shí)分析評價(jià),努力提高活動(dòng)質(zhì)量,幼教文案《幼兒園托班工作計(jì)劃》。

4、精心布置活動(dòng)區(qū)域,通過對自然角和種植園地的.照料和管理,讓幼兒在自由寬松的活動(dòng)中獲得發(fā)展。

5、利用中秋節(jié)、國慶節(jié)、圣誕節(jié)、元旦等節(jié)日,積極組織豐富多彩的活動(dòng),認(rèn)真自制每月一次的遠(yuǎn)足活動(dòng),半月一次的綠色活動(dòng),每周一次的跨班活動(dòng),讓幼兒幸福地成長。

6、密切與家長的聯(lián)系,樹立全心全意為家長服務(wù)的意識,及時(shí)反饋幼兒在園情況,認(rèn)真對待家長的每一次要求,解答家長的每一個(gè)問題。通過親子活動(dòng),家長開放日,讓幼兒家長進(jìn)一步了解幼教。

7、給自己自我定位,抓住機(jī)會(huì),不斷鍛煉,努力使自己成為一名全面發(fā)展、有自己特色的教師。

三、逐月工作安排:

九月份

1、做好報(bào)名收費(fèi)工作。

2、積極撰寫主題方案,參加評比。

3、中秋節(jié)分享活動(dòng)。

4、遠(yuǎn)足活動(dòng):幼兒園探險(xiǎn)。

十月份

1、國慶節(jié)慶祝活動(dòng)。

2、新授新操,迎接活動(dòng)評比。

3、主題探索活動(dòng)。

4、遠(yuǎn)足活動(dòng);參觀超市。

十一月份

1、參加自然角、種植園地評比。

2、園幼兒早操觀摩。

3、向家長開發(fā)半日活動(dòng)。

4、主題探索活動(dòng)。

十二月份

1、積極撰寫游戲評比論文。

2、幼兒生活技能比賽。

3、迎新年家園同樂活動(dòng)。

4、主題探索活動(dòng)。

一月份

1、幫助幼兒復(fù)習(xí)。

2、撰寫幼兒評語。

3、主題探索活動(dòng)。

4、做好假期安全工作。

幼兒園托班學(xué)期計(jì)劃 篇4

1、創(chuàng)設(shè)良好的班級環(huán)境,以德育為核心,讓班級成為孩子健康成長的搖籃。增強(qiáng)幼兒的自尊自信,培養(yǎng)幼兒關(guān)心、友好的態(tài)度,促進(jìn)幼兒個(gè)性健康為目標(biāo),努力創(chuàng)設(shè)良好的班級硬環(huán)境和軟環(huán)境,從而形成良好的積極向上的班級風(fēng)氣。

2、以人的可持續(xù)發(fā)展的觀點(diǎn)為基準(zhǔn),班級工作做到面向全體,為全體幼兒提供發(fā)展和表現(xiàn)的機(jī)會(huì),讓每一位幼兒都有所長。抓住孩子身上的閃光點(diǎn),注重教育的差異性,因勢利導(dǎo),使每個(gè)孩子都在班級大環(huán)境中身心健康、和諧地成長。三位老師做到天天交流,及時(shí)了解不當(dāng)班時(shí)孩子學(xué)習(xí)與生活的情況,以便更適時(shí),有針對性地對幼兒進(jìn)行教育引導(dǎo)。

3、豐富、完善幼兒成長檔案袋,多收集幼兒日?;顒?dòng)蹤跡并進(jìn)行記錄,重視幼兒個(gè)性化的關(guān)注和評估。

4、三位教師能齊心協(xié)作,在日常生活中,互相尊重、互相幫助,做到保中有教,教中有保。也就是說,三位老師能共同站在為孩子著想的立場上,力所能及的為孩子做好每一件事。同時(shí)每周一次,三位保教老師開一次碰頭會(huì),將一星期中看到的、發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行指出、改進(jìn),使班級工作能更好的開展。

5、加強(qiáng)同年級組之間的溝通,預(yù)設(shè)課程進(jìn)行商討、協(xié)商,制定較完善的計(jì)劃開展活動(dòng),在活動(dòng)之后將生成的教學(xué)活動(dòng)能一起進(jìn)行分析、反思,共同為幼兒的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)、獻(xiàn)策。

6、在德育工作方面,德育重點(diǎn)放在培養(yǎng)幼兒禮貌待人方面,通過晨談、教育活動(dòng)等形式對幼兒進(jìn)行了培養(yǎng),除了要求小朋友之間能友好相處,知道有玩具要和大家一起玩,逐步從自我為中心轉(zhuǎn)移到能和同伴一起分享玩具、快樂。并能在看到同伴有困難時(shí)會(huì)主動(dòng)幫助。能主動(dòng)關(guān)心集體,有初步的責(zé)任心。

幼兒園托班學(xué)期計(jì)劃 篇5

工作計(jì)劃是計(jì)劃一系列工作以使其順利進(jìn)行的結(jié)構(gòu)化方式。幼兒園學(xué)期教育的發(fā)展,需要教師提前做好相關(guān)規(guī)劃。以下是小編組織的幼兒園學(xué)期工作計(jì)劃,一起來看看吧。幼兒園第二學(xué)期工作計(jì)劃【1】

隨著孩子們的成長,我們迎來了嶄新的學(xué)期。本學(xué)期,我們將圍繞學(xué)校教育工作的目標(biāo)和重點(diǎn),結(jié)合上學(xué)期孩子們的發(fā)展和本班的實(shí)際情況,繼續(xù)齊心協(xié)力把班級做好同時(shí),我們將以高度的責(zé)任感樹立“一點(diǎn)一滴”不放過,做好每一件事,完成本學(xué)期的育兒教育任務(wù),照顧好31個(gè)孩子在課堂上,為孩子們?nèi)?、和諧、健康的身心發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。努力創(chuàng)建“文明班”,繼續(xù)努力!

我。班級情況分析

本學(xué)期我們班有31名學(xué)生,15名女生,16名男生,5名新生。經(jīng)過上半年在園內(nèi)的學(xué)習(xí)、游戲和生活活動(dòng),孩子們在各個(gè)方面都有了或多或少的進(jìn)步。孩子們開學(xué)時(shí)看到幼兒園門口就哭了,現(xiàn)在每天都吵著要來幼兒園;從吃飯、尿尿、換衣服開始,就需要老師幫忙上廁所、自己換褲子;讀幾首兒歌。孩子們的進(jìn)步是顯而易見的。他們已經(jīng)開始適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活,初步建立了幼兒園的日常生活和學(xué)習(xí)規(guī)律。他們可以獨(dú)立進(jìn)食,自理能力也得到了一定程度的提高。他們喜歡參加各種游戲活動(dòng)。 .我們對孩子的身體、認(rèn)知和社會(huì)性也有一定的了解。班上大多數(shù)孩子都比較活躍,對新事物表現(xiàn)出很高的興趣。口語表達(dá)能力也提高了,喜歡說,喜歡做。然而,由于班上大部分孩子都是獨(dú)生子女,孩子們往往以自我為中心,在活動(dòng)和生活中表現(xiàn)出任性、自私和嬌氣。針對以上情況,本學(xué)期我們班的重點(diǎn)將是繼續(xù)豐富各種活動(dòng)的內(nèi)容,從孩子的情感和親情出發(fā),提高孩子的社會(huì)交往能力。

二、工作目標(biāo)

1.為孩子創(chuàng)造一個(gè)干凈舒適的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

2.鞏固日常生活,學(xué)習(xí)作息,培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣。

3.結(jié)合主題,尊重幼兒的實(shí)際發(fā)展,在幼兒園開展適合幼兒年齡特點(diǎn)的教育教學(xué)工作。

4。開展適合幼兒園幼兒年齡的安全教育活動(dòng),初步樹立幼兒的自我保護(hù)意識。

5.居家互動(dòng),相互合作,協(xié)調(diào)。

三.工作措施

(1)為孩子創(chuàng)造一個(gè)干凈、舒適的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

為了讓孩子們在干凈舒適的環(huán)境中玩耍和生活,班內(nèi)的衛(wèi)生工作尤為重要。我們盡最大努力讓孩子在日常飲食和日常生活中得到細(xì)微的保養(yǎng)和呵護(hù),接受科學(xué)的健康教育,得到良好的身心發(fā)展。從班上的衛(wèi)生到給孩子剪指甲,人人有責(zé),注意清理所有衛(wèi)生死角,多觀察孩子的飲食,觀察并填寫記錄兒童用藥,保障兒童健康。健康。

(2)鞏固各種作息,培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣。

1.通過日常生活活動(dòng),讓孩子更加熟悉自己的毛巾和茶杯標(biāo)簽,可以用自己的毛巾擦手擦臉,用自己的茶杯喝水。

2.通過故事、對話、童謠等,鞏固正確的洗手洗臉方式。并培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,讓他們在手臟了后立即獨(dú)立洗手。 (用肥皂清洗手心和手背,用清水清洗并搖晃三下,然后打開毛巾將手心、手背和手腕擦干凈。

3 .利用生活活動(dòng)的時(shí)間,通過各種形式讓孩子知道自己需要去排尿,排尿后拉起褲子或者讓老師幫他們?nèi)路?/strong>

4.吃得開心,基本能獨(dú)立吃完一餐,慢慢咀嚼,不挑食;保持桌面、地面和桌子上的身體整潔。繼續(xù)幫忙幼兒通過角落活動(dòng)的“喂小動(dòng)物”活動(dòng)區(qū)練習(xí)正確使用勺子,通過“兩個(gè)寶寶”的故事,訓(xùn)練幼兒自己吃飯,并盡量確保沒有谷物飯?jiān)谧郎希厣?,或身上?/strong>

5.可以安靜的掉進(jìn)臥室,借助老師,可以把衣服和褲子按順序換好,放在固定的地方,安靜的上床睡覺,睡覺的姿勢要正確。

6.知道如何照顧幼兒園的各種事物。 在老師的提醒下,他會(huì)輕柔地處理椅子、玩具等。通過生活活動(dòng)和教育活動(dòng),引導(dǎo)孩子與同齡人一起工作,不爭搶玩具,不把幼兒園玩具帶回家。

7.學(xué)習(xí)禮貌用語和生活中常用的表達(dá)方式。 喜歡與同齡人交談,愿意在群體面前大聲說話,在一日活動(dòng)中注意培養(yǎng)孩子的語言交流能力,讓孩子主動(dòng)使用禮貌用語(早上、好、再見)。每次教學(xué)活動(dòng)要注意個(gè)體差異,讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)在小組面前發(fā)言,學(xué)會(huì)讀童謠,學(xué)會(huì)講內(nèi)容簡單的故事。在角球游戲中,孩子們被訓(xùn)練愿意參與游戲并大膽地說話。指導(dǎo)孩子用普通話說出日用品、食物、玩具等的名稱。

(三)結(jié)合主題,尊重幼兒實(shí)際發(fā)展,開展適合幼兒園幼兒年齡特點(diǎn)的教育教學(xué)工作。

在開展主題活動(dòng)時(shí),根據(jù)班內(nèi)孩子的特點(diǎn),適當(dāng)增加活動(dòng),培養(yǎng)孩子的秩序感和社會(huì)規(guī)范意圖,幫助孩子建立基本的集體生活例行公事,培養(yǎng)孩子的秩序感和生活溝通能力。學(xué)校依托幼兒的發(fā)展和需求,在健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五個(gè)領(lǐng)域?qū)τ變哼M(jìn)行初步、細(xì)致、全面的培訓(xùn)。

1.重視個(gè)體教育。

孩子們的年齡相差很大,性格也不同。有的孩子反應(yīng)遲鈍,有的哭鬧,有的發(fā)脾氣。因此,在活動(dòng)中,要因材施教。針對不同性格的孩子,要實(shí)施不同的教育方法,找到適合不同孩子的不同方法,有利于孩子各方面的健康發(fā)展。

2.環(huán)境布局。

措施:

(1)開展“我在進(jìn)步”主題墻評比活動(dòng),為每個(gè)孩子提供一個(gè)比較和交流的平臺,本次測評幫助了一個(gè)促進(jìn)每個(gè)孩子自我比較和提升的平臺。

(2)區(qū)域活動(dòng)材料的安排和交付。列出現(xiàn)有的區(qū)域資料,整理分類;結(jié)合教學(xué)主題和孩子目前的發(fā)展水平,加入適當(dāng)?shù)牟僮骰顒?dòng),然后根據(jù)活動(dòng)逐步完善。

(4)國土互動(dòng)、相互合作、協(xié)調(diào)。

1.通過各種方式,及時(shí)向家長介紹幼兒園的培養(yǎng)目標(biāo)和孩子在幼兒園的情況,家中統(tǒng)一開展教育。

2.做好每學(xué)期半天班級活動(dòng)的展示,讓家長了解孩子在幼兒園的情況。 鼓勵(lì)家長配合幼兒園的活動(dòng)。邀請家長積極參與園區(qū)舉辦的各類親子活動(dòng),了解孩子,促進(jìn)孩子全面發(fā)展。由于活動(dòng)和教學(xué)需要孩子攜帶物品到幼兒園,希望家長積極配合。

3.利用孩子成長檔案、幼兒園論壇等溝通渠道,隨時(shí)與家長取得聯(lián)系,單獨(dú)交換意見,交流情況信息。

4.添加首頁欄目內(nèi)容,豐富首頁欄目形式,新增知識小專欄。

四。日歷

2月:這個(gè)月的重點(diǎn)是迎接新老孩子入園,穩(wěn)定孩子的情緒。

1.個(gè)別新生入園是為了穩(wěn)定孩子的情緒。

2.制定教學(xué)計(jì)劃,豐富家庭聯(lián)系欄目。

3.教學(xué)活動(dòng)正常進(jìn)行。

4.根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容打造豐富的角落,放置角落材料。

5.逐步規(guī)范孩子日常生活的方方面面。

三月:這個(gè)月的重點(diǎn)是假期教育。明知3月8日是婦女節(jié),開展家庭教育。

1.參與段慶“3月8日”親子活動(dòng),開展愛心媽媽活動(dòng)。

2.繼續(xù)加強(qiáng)孩子午睡和午睡行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

3.開展班級安全教育周活動(dòng),樹立幼兒自我保護(hù)意識。

4.結(jié)合春天,教育孩子愛護(hù)花草樹木,保護(hù)環(huán)境美。

4月:這個(gè)月的重點(diǎn)是迎接家長半天活動(dòng)的開啟,豐富孩子們對“春天”的認(rèn)識。

1.清明節(jié)期間的掃墓工作。

2.參加親子春游。

3.半天家長開放活動(dòng)。

4.逐步鞏固孩子的各種日常訓(xùn)練工作:午飯、午睡。

5 月:本月的重點(diǎn)是早期兒童成長概況的中期反饋,以及勞動(dòng)節(jié)假期的教育。

1.開展假期教育,知道5月1日是國際勞動(dòng)節(jié),教育幼兒做一個(gè)愛勞動(dòng)的好寶寶。

2.根據(jù)孩子的個(gè)人發(fā)展情況填寫成長檔案的中期總結(jié)。

3.為 6 月 1 日的活動(dòng)做準(zhǔn)備。

4.加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)的常規(guī)訓(xùn)練:鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中大膽舉手,回答問題。

6 月:這個(gè)月的重點(diǎn)是 6 月 1 日的慶?;顒?dòng)。

1.引導(dǎo)孩子參與“6月1日”節(jié)日的環(huán)境布置,參與慶祝活動(dòng)。

2.不斷豐富兒童成長檔案的內(nèi)容。

3.為孩子規(guī)范課堂作息:培養(yǎng)孩子良好的繪畫習(xí)慣。

7 月:這個(gè)月的重點(diǎn)是各種期末工作。

1.在學(xué)期末工作。

2.完成各項(xiàng)資料整理、匯總、歸檔工作,包括填寫兒童成長檔案。

3.選擇一個(gè)好孩子。

幼兒園第二學(xué)期工作計(jì)劃[二]

I.班級情況分析:

我班有13個(gè)孩子。這些孩子基本上都是獨(dú)生子女,是家里的“小皇帝”和“小公主”。他們通常由祖父母照顧。他們大多照顧孩子的自理能力。能力不夠。雖然孩子們對幼兒園充滿了好奇,但當(dāng)父母離開時(shí),他們會(huì)表現(xiàn)出焦慮、焦慮等情緒,甚至?xí)炜摁[,更有什者,他們也不會(huì)去幼兒園。家長對于送孩子上幼兒園也有各種顧慮和擔(dān)憂,擔(dān)心孩子生活不能自理,吃不飽。我們老師要做的第一件事就是穩(wěn)定孩子的情緒,消除家長的顧慮。我們也會(huì)逐步培養(yǎng)孩子自理能力和與人相處的能力,加強(qiáng)情感發(fā)展:

1.與老師建立良好的關(guān)系,讓每個(gè)孩子每天都能快樂地來到幼兒園。

2.學(xué)會(huì)和孩子相處融洽,讓他們結(jié)交好朋友,培養(yǎng)孩子的初步社交。

二、工作目標(biāo)

1.穩(wěn)定孩子的情緒,讓每個(gè)孩子都愿意來幼兒園,喜歡它并逐漸適應(yīng)它在社區(qū)生活。

2歲以上的孩子走出家門,第一次進(jìn)入集體生活尤為重要。這個(gè)學(xué)期,我們會(huì)逐漸讓孩子學(xué)會(huì)向熟悉的大人自然地表達(dá)自己的情緒;學(xué)會(huì)控制自己的情緒;關(guān)注他人的情緒和態(tài)度,學(xué)會(huì)規(guī)范自己的行為;喜歡參加集體活動(dòng),學(xué)會(huì)互相不干涉,和伙伴一起玩。

2.加強(qiáng)幼兒日常訓(xùn)練和衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育。

盡量讓幼兒獨(dú)立進(jìn)食,學(xué)會(huì)使用記號筆,用自己的杯子喝水,用自己的毛巾擦嘴和手,學(xué)習(xí)一些簡單的自理技能,例如:洗手、擦嘴、穿鞋、學(xué)會(huì)安詳入睡、養(yǎng)成大便時(shí)主動(dòng)說、在指定地點(diǎn)小便、飯前飯后洗手等的好習(xí)慣。

3.創(chuàng)造良好的生活環(huán)境,全方位促進(jìn)孩子的發(fā)展

在日常生活中,通過老師的言行、游戲和故事等形式,給你創(chuàng)造環(huán)境的機(jī)會(huì),加強(qiáng)孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成,在課堂上注重教師教育的連貫性、連貫性和長期性。做好個(gè)別特殊兒童的教育工作。

4.建立良好的家庭溝通關(guān)系

2歲以上孩子的成長,更多地取決于看護(hù)人為首的大人和孩子之間的關(guān)系。因此,家長始終是個(gè)性化教育最有力的實(shí)施者。家庭教育與幼兒園教育的有機(jī)結(jié)合對于早期教育來說非常重要。因此,暢通的溝通渠道和良好的家庭關(guān)系將成為我們工作的另一重點(diǎn)。

三、教育教學(xué)

(1)發(fā)展目標(biāo):

學(xué)會(huì)安靜地傾聽別人的意見。了解日常用語,學(xué)會(huì)根據(jù)語言規(guī)范自己的行為。能用簡單的語言回答別人的問題,表達(dá)自己的愿望和需要。喜歡背兒歌、聽故事、看表演、看書等,并對其大致內(nèi)容有初步的了解并愿意表達(dá)自己的感受。能更安靜地聽老師講故事,了解故事內(nèi)容。

(二)具體措施:

請家長鼓勵(lì)孩子講故事,有意識地把孩子講的故事記錄下來,反饋給老師,老師會(huì)張貼宣傳.工作。

四、衛(wèi)生保健工作

1.堅(jiān)持做好室內(nèi)外清潔、消毒和開窗工作,堅(jiān)持日常清潔和玩具毛巾消毒。

2.加強(qiáng)用餐環(huán)節(jié)工作,堅(jiān)持檢查孩子用餐情況,不催他們吃飯,確保孩子吃飽吃好。

3.加強(qiáng)兒童午睡管理,訓(xùn)練兒童衣服、褲子到指定地點(diǎn)擺放,堅(jiān)持檢查兒童午睡,糾正不良睡姿和習(xí)慣,確保兒童午睡質(zhì)量。

4.確保孩子們的器具干凈整潔,拖鞋不丟,肚皮和背部不露。

5.及時(shí)更換褲子和床單。

6.妥善保管課件和兒童衣物,以免丟失。注意班級的項(xiàng)目并妥善管理它們。

V.安全工作

1.加強(qiáng)兒童安全教育,培養(yǎng)兒童自我保護(hù)能力。

2.加強(qiáng)早晚接孩子工作,不要把孩子交給陌生人,防止接錯(cuò)。

3.及時(shí)清點(diǎn)人數(shù),堅(jiān)持每天檢查孩子是否攜帶異物入園,及時(shí)處理。

4.組織兒童活動(dòng)前,要檢查場地是否安全,兒童活動(dòng)范圍必須在看護(hù)人的視線范圍內(nèi)。 組織玩滑梯、爬架、外出參觀等危險(xiǎn)活動(dòng),必須做好防護(hù)。

5.防止開水、食物等燙傷兒童。

6。加強(qiáng)水、電、氣的使用和管理。

六。家長工作:

家長日常工作:

(1)利用早晚讓家長接送孩子與家長的短期接觸家長,了解和介紹孩子的情況,相互交流,提出建議等。

(2)使用家庭通訊錄隨時(shí)與家長取得聯(lián)系,交流意見個(gè)人,并交換情況信息。

(3)以家長園的形式,向家長介紹幼兒園和班級活動(dòng)安排和教育計(jì)劃,結(jié)合每個(gè)月的重點(diǎn)和一些常見問題,宣傳家庭教育的科學(xué)知識和指導(dǎo)。家庭教育方法、家教經(jīng)驗(yàn)介紹等

幼兒園第二學(xué)期工作計(jì)劃[三]

I.情況分析

本學(xué)期在原有孩子的基礎(chǔ)上,我班又新增了10個(gè)孩子。總共有40個(gè)孩子,其中男孩18個(gè),女孩22個(gè),大約兩歲半。新入園的孩子基本沒有上過幼兒園,所以在入園的時(shí)候就有各種分離焦慮的表現(xiàn)。通過上學(xué)期的學(xué)習(xí),大部分孩子在自理和與人相處方面都有了進(jìn)步,但還有很多工作要做。比如孩子不愿意自己吃飯;有的孩子不懂得與同齡人相處,存在爭搶、搶人的現(xiàn)象,不同孩子動(dòng)手能力的發(fā)展也不盡相同。

二、工作重點(diǎn)

小班是孩子們離開家庭走向集體生活的關(guān)鍵階段,也是一個(gè)重要時(shí)期讓孩子適應(yīng)集體生活。因此,“重育人、融育人”是我們開展小班托育活動(dòng)必須遵循的重要準(zhǔn)則。結(jié)合程序中發(fā)現(xiàn)的具體問題和實(shí)際工作,培養(yǎng)孩子快樂地參與各種活動(dòng)。 ,讓他們在快樂的玩耍和生活中健康成長。

(1)健康領(lǐng)域

逐漸適應(yīng)集體生活,保持穩(wěn)定、心情愉快。初步養(yǎng)成日常生活中必要的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。以合群的方式參加體育比賽,并能執(zhí)行簡單的游戲規(guī)則,是一種愉快的體驗(yàn)。

(2)語言領(lǐng)域

喜歡傾聽和參與與成人或同齡人的對話。愿意回答成人的問題,向成人提出簡單的問題。喜歡聽成人閱讀、講故事和背誦兒歌,而且有e 模仿的熱情自發(fā)。喜歡在同伴面前或獨(dú)自閱讀童謠。

(3)社交領(lǐng)域

愿意在大人的幫助下學(xué)會(huì)自己做事。能遵守簡單的生活規(guī)律和行為準(zhǔn)則,逐漸養(yǎng)成習(xí)慣。能夠接近老師和同學(xué),愿意幫助他們做一些事情。愿意在成人的指導(dǎo)下與同齡人交換或分享物品和玩具。將自愿使用禮貌語言或在成人提示時(shí)使用。

(4) 科學(xué)領(lǐng)域

對周圍許多事物的自發(fā)敏感和好奇心,以及探索的愿望??梢宰R別和說 3~4 種顏色,識別圓形和正方形。

(5)藝術(shù)領(lǐng)域

愿意參加音樂活動(dòng),能夠大膽嘗試各種材質(zhì)的建模游戲,并有初步的了解線條、色彩等的感覺和表現(xiàn)。

三、育兒工作

繼續(xù)建立合理的生活和休息制度,為孩子提供飲食、午睡、洗漱、排便、步行等日?;顒?dòng)的各個(gè)方面。例行訓(xùn)練,以鼓勵(lì)和表揚(yáng)的形式鼓勵(lì)孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,做好春季傳染病的預(yù)防工作,保持室內(nèi)外空氣流通,堅(jiān)持對孩子的生活用品如毛巾等進(jìn)行消毒、杯子、桌面、玩具、床上用品不定期消毒,并根據(jù)天氣變化或活動(dòng)量,及時(shí)幫助孩子換衣服,幫助孩子逐漸學(xué)會(huì)自己吃飯、搬小椅子、收拾東西玩具、主動(dòng)上廁所等,讓孩子學(xué)會(huì)自己做自己的事情,不斷提高孩子的生活自理能力。

四。父母的工作

父母是孩子的第一任老師,他們的一言一行都會(huì)對孩子產(chǎn)生潛移默化的影響,所以我們高度重視父母的工作是非常必要的。與家長共同探討孩子的教育問題,推進(jìn)家庭教育,與家長共同前行。

提出家長配合事項(xiàng),聽取家長意見和建議,完善班級保育教育工作。

以家長園、電話等形式向家長介紹幼兒園和班級活動(dòng)的安排,針對家庭教育中的一些常見問題,宣傳家庭教育的科學(xué)知識、指導(dǎo)方法、介紹家庭教育經(jīng)驗(yàn)等。時(shí)刻與家長保持教育一致。

幼兒園托班學(xué)期計(jì)劃 篇6

托班安全工作計(jì)劃 本學(xué)期我班共有幼兒健康、快樂地成長是我們一直刻在心上的職責(zé)。托班幼兒的年齡較小,自我保護(hù)能力較差,安全意識薄弱。他們?nèi)孕枰處煹亩酱?,所以教師要加?qiáng)責(zé)任心,時(shí)刻把安全工作放在首位,保證每位幼兒的安全。因此,根據(jù)托班幼兒的實(shí)際情況和現(xiàn)有水平,本學(xué)期幼兒園托班安全教育工作計(jì)劃將以獨(dú)立自理能力的培養(yǎng)為基礎(chǔ),以加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練為措施,逐漸提高幼兒自我保護(hù)能力和安安全防范意識,并開展了一些相應(yīng)的安全教育活動(dòng)。

現(xiàn)將本學(xué)期的幼兒園托班安全工作計(jì)劃制定如下:

豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,滿足幼兒多方面、差異性的發(fā)展需要。

(1)堅(jiān)持每天晨午檢,保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園,如發(fā)現(xiàn)要及時(shí)沒收,并教育幼兒,和與其家長溝通。

(2)堅(jiān)持每天為幼兒量體溫,體溫超過37.5℃不入園。

(準(zhǔn)確,嚴(yán)禁錯(cuò)服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。

(保持干凈;保證桌椅的安全、衛(wèi)生;定期消毒玩具;保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒;保證寢室干凈、并按時(shí)消毒,利用太陽無盡的

能量,在天氣好的時(shí)候晾曬被褥,及時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生,合理地安排好幼兒的一日生活;

(窗處,以防夾傷;注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;教育幼兒入廁時(shí)不推不擠,以防撞傷、碰傷。

,不蒙頭睡覺,不拿玩具、物件睡覺,進(jìn)餐、午睡時(shí)來回巡視。

,游戲中不做危險(xiǎn)動(dòng)作(如:頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等),不擅自離開集體,同伴間友好相處,互相謙讓,不擠不撞,不(打、推、咬、抓)人。

離園人流較大,幼兒園空間也較大,而且托班幼兒容易被環(huán)境的興趣點(diǎn)吸引,所以來園時(shí)要求家長送到老師手中,并與教師相互問好,不在園內(nèi)其他地方逗留;離園時(shí)要求幼兒

與教師道別,并說明來接者的身份,不跟陌生人離開或擅自離園。眼觀四路,要是家長自己在離開班級之后帶孩子在園內(nèi)大型玩具區(qū)玩,一定要提醒家長看好孩子。如果有事不能來園,要及時(shí)、主動(dòng)與班級教師聯(lián)系,教師及時(shí)做好缺勤情況登記。

家長會(huì)、來園離園接觸等多種途徑,對家長進(jìn)行安全知識的宣傳,宣傳安全教育的重要性,以及幼兒園的安全教育活動(dòng),請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作,特別是加強(qiáng)交通安全的重視,在接送幼兒時(shí)遵守交通法規(guī)。提醒家長注意家居生活安全與家居活動(dòng)環(huán)境安全,引導(dǎo)孩子記住父母姓名、電話號碼等。

119緊急呼叫電話的號碼和用途,遇到緊急情況,能呼叫求救,最大限度地消除不安全因素。培養(yǎng)幼兒多做力所能及的事,加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)。

時(shí)時(shí)刻刻提醒自己,提醒孩子,沿著計(jì)劃的大方向,注重細(xì)節(jié),適時(shí)地在實(shí)際情況下進(jìn)行調(diào)節(jié),我們相信一定可以讓我們的孩子健康、快樂地成長。

幼兒園托班學(xué)期計(jì)劃 篇7


新的學(xué)期開始了,作為一名幼兒園托班教師,我制定了個(gè)人工作計(jì)劃,旨在更好地引導(dǎo)幼兒的學(xué)習(xí)與成長。我將在以下幾個(gè)方面進(jìn)行詳細(xì)的規(guī)劃。


我將注重幼兒的情感培養(yǎng)。在托班階段,幼兒正處于情感發(fā)展的關(guān)鍵期。為了促進(jìn)他們的情感健康成長,我將建立起親近、溫暖的教育環(huán)境,使幼兒感到放心和安全。我會(huì)主動(dòng)關(guān)注每位幼兒的情感需求,耐心傾聽他們的表達(dá),并鼓勵(lì)他們通過語言、繪畫等方式來表達(dá)自己的情感。我還將開展一系列的情感教育活動(dòng),如感恩活動(dòng)、友誼活動(dòng)等,幫助幼兒學(xué)會(huì)關(guān)愛他人、尊重他人,并建立良好的人際關(guān)系。


我將注重幼兒的認(rèn)知發(fā)展。在這個(gè)階段,幼兒的觀察力、注意力和思維能力得到了顯著提升。為了促使他們充分發(fā)展認(rèn)知潛能,我將提供豐富多樣的學(xué)習(xí)資源,如繪本、玩具和教具,讓幼兒通過親身體驗(yàn)來探索世界。同時(shí),我會(huì)制定具體的教學(xué)計(jì)劃,結(jié)合每周不同的主題,設(shè)計(jì)富有趣味性的活動(dòng)。例如,在春天來臨時(shí),我將組織幼兒進(jìn)行春季觀察活動(dòng),讓他們親自種植花卉,觀察春天的變化,培養(yǎng)他們對自然的認(rèn)知。我還會(huì)引導(dǎo)幼兒進(jìn)行分類、比較、排序等認(rèn)知活動(dòng),培養(yǎng)他們的觀察思維和邏輯思維能力。


然后,我將注重幼兒的語言發(fā)展。語言是思維的重要工具,也是幼兒社交和溝通的媒介。為了幫助幼兒提高語言表達(dá)能力,我將定期進(jìn)行聽說訓(xùn)練。我將通過講故事、繪本閱讀和角色扮演等方式,激發(fā)幼兒的興趣,拓展他們的詞匯和語言表達(dá)能力。我還將積極引導(dǎo)幼兒進(jìn)行互動(dòng)交流,鼓勵(lì)他們以正確的方式表達(dá)自己的想法和感受。同時(shí),我會(huì)傾聽他們的發(fā)言并給予積極的反饋,幫助他們逐步提高語言表達(dá)的能力。


我將注重幼兒的身體發(fā)展。身體鍛煉對于幼兒的健康成長至關(guān)重要。我將定期開展戶外活動(dòng),如游戲、騎車和跳繩等,幫助幼兒鍛煉身體,增強(qiáng)體質(zhì)。同時(shí),我還會(huì)鼓勵(lì)幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,如定時(shí)作息、合理飲食和個(gè)人衛(wèi)生等。我將與家長進(jìn)行密切合作,共同關(guān)注幼兒的身體狀況,及時(shí)跟進(jìn)幼兒的健康問題,并做好相應(yīng)的防護(hù)工作。


小編認(rèn)為,我將通過注重情感培養(yǎng)、認(rèn)知發(fā)展、語言發(fā)展和身體發(fā)展等方面的工作,全面促進(jìn)幼兒的成長與學(xué)習(xí)。我相信,在有計(jì)劃、有目標(biāo)的指導(dǎo)下,每位幼兒都能在這個(gè)新學(xué)期中展現(xiàn)出自己的潛力,并取得更大的進(jìn)步。讓共同期待他們在這個(gè)學(xué)期中茁壯成長吧!

幼兒園托班學(xué)期計(jì)劃 篇8

工作要求

1、繼續(xù)開展主題活動(dòng)“春天里的活動(dòng)”,通過春游親子活動(dòng),進(jìn)一步感受春天的美麗。喜歡參加春天里的活動(dòng)。

2、知道洗手前要卷袖子,知道主動(dòng)大小便,并上廁所,便后會(huì)提褲子。學(xué)習(xí)脫外衣、鞋子上床午睡;醒后能安靜地躺在床上。

3、能按規(guī)則游戲,體驗(yàn)集體游戲的樂趣。

4、能安靜地傾聽老師講故事,能對聽、唱的歌感到親切。

晨間活動(dòng)

來園

1、來園接待:老師以親切的微笑、和藹的話語、熱情的態(tài)度迎接每一位幼兒,幫助寶寶脫下自己的外套,放在指定的地方。

2、區(qū)域游戲:提供各類益智類玩具、生活類、美工類玩具等供幼兒自選。重點(diǎn)輔導(dǎo)寶寶玩具哪里拿放回哪里去。

3、其他:幫助寶寶認(rèn)識自己的座位并搬好小椅子。

4.晨談:自己吃、春天、自己睡、不咬扣子、不摘花

戶外鍛煉

隊(duì)列練習(xí):知道要站在白色的圓圈上。能起步走,并能跟著老師簡單的動(dòng)作

操節(jié)、韻律活動(dòng):學(xué)會(huì)簡單動(dòng)作,逐步能跟著老師做連貫動(dòng)作。

集體游戲:大皮球(聽信號)

集體游戲:開飛機(jī)(平衡)

集體游戲:小白兔(跳)

集體游戲:開火車(走)

集體游戲:找媽媽(跑)

分散活動(dòng):提供各類自制玩具,讓幼兒自由選擇。重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒玩圈,要求能合作套圈開火車。

學(xué)習(xí)活動(dòng)

健康:體游《小朋友種樹》

社會(huì):認(rèn)識小草

藝術(shù):裝飾風(fēng)箏

語言:兒歌《小柳樹釣魚》

藝術(shù):新授歌曲《風(fēng)箏》

幼兒園托班學(xué)期計(jì)劃 篇9

一、保教工作

本班幼兒大部分沒有上過幼兒園,故保教工作著重在常規(guī)訓(xùn)練、培養(yǎng)自理能力、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣這幾點(diǎn)上。

1、保育

本班幼兒由于年齡偏小,故將幼兒一日生活細(xì)節(jié)作為著重點(diǎn),做到:

吃飯:吃熱飯,吃飽飯,鼓勵(lì)幼兒自己吃,但對個(gè)別能力較差的幼兒仍須給予幫助。

喝水:會(huì)主動(dòng)喝水,能認(rèn)識自己的杯子,會(huì)自己倒水,并專心喝完,不會(huì)將水灑在桌子或地板上。

入廁:會(huì)告訴老師要大小便,能主動(dòng)排隊(duì)入廁,并逐步學(xué)會(huì)自己穿褲子。

睡覺:會(huì)主動(dòng)高興的上床,能自己動(dòng)手脫簡單的衣褲鞋,上床后不交談,聽完故事能自己安靜入睡,睡醒會(huì)主動(dòng)告知阿姨小便,起床能穿簡單的衣褲鞋。保育員要及時(shí)給幼兒蓋好被子。

著裝:根據(jù)天氣變化隨時(shí)增減衣服,晨練要塞毛巾,戶外活動(dòng)后要查看內(nèi)衣有沒有濕,并立刻替換,隨時(shí)注意幼兒的著裝是否整齊。

安全:杜絕不安全隱患,訓(xùn)練好常規(guī),把好每一環(huán)節(jié),培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛,做到不爭搶,不打架。

衛(wèi)生:培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,常洗手,不亂丟垃圾,保持班級衛(wèi)生。班級做好各項(xiàng)衛(wèi)生消毒工作。

2、教育

本班采用托班教材及早期閱讀識字教材

針對本班幼兒年齡小、集中注意力時(shí)間短、好奇心強(qiáng)的特點(diǎn),我們多采用游戲的形式進(jìn)行教學(xué),讓幼兒能參與到課程中,調(diào)動(dòng)幼兒積極性,并將課程時(shí)間安排在15分鐘完成。課程安排多樣化,每一學(xué)科都采用多種不同的形式教學(xué)(如語言:故事、兒歌、情景對話、看圖講述、表演游戲等;美術(shù):手工、繪畫、撕紙、橡皮泥、手涂畫、棉簽畫等),讓幼兒全方面的了解、接觸、掌握各種有趣的內(nèi)容,培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,從面達(dá)到幼兒愛學(xué)習(xí)、想學(xué)習(xí)的好品德。

二、家長工作

本班對于家長工作分為三部分。親子橋、家園聯(lián)系、家訪或電訪

1、親子橋

a本周計(jì)劃:本周課程安排

b聰明果:知識小問答

c開心刻:小笑話d家教文章:讓家長了解到一些家教的文章

e本月小壽星:本月過生日的小朋友

2、家園聯(lián)系:每半月與家長交流一次幼兒在園在家中的大致情況,讓雙方都了解幼兒這半個(gè)月中的優(yōu)缺點(diǎn),對于優(yōu)點(diǎn)對幼兒給予當(dāng)面表揚(yáng)和肯定,對于缺點(diǎn)雙方可及時(shí)糾正與改變。

3、家訪、電訪

對于每一位新生都進(jìn)行家訪,詳細(xì)了解幼兒在家中的情況(包括吃飯、睡覺、性格、愛好、作息、優(yōu)缺點(diǎn)等),讓老師能大致了解幼兒,以便幼兒能在最短的時(shí)間里熟悉幼兒園的生活。

對于當(dāng)天沒有來園的幼兒進(jìn)行電訪,了解幼兒沒來的原因?;蚋鶕?jù)本班情況(如:幼兒的一些個(gè)別情況)隨時(shí)與家長進(jìn)行聯(lián)系、探討。

學(xué)期幼兒園教研計(jì)劃合集


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學(xué)期幼兒園教研計(jì)劃 篇1

一、情況分析:

我們教研組共有教師七名,組內(nèi)成員都在參加不同程度的進(jìn)修,以提高自身的理論文化修養(yǎng),更好的奉獻(xiàn)與幼兒教育這片深愛著的熱土。上學(xué)期,老師們通過參加學(xué)習(xí),逐漸領(lǐng)會(huì)了新綱要精神,感到了課程改革的重要性及迫切性,積累了一定的理論知識。為此,教研組希望帶領(lǐng)各位教師,運(yùn)用新綱要精神,結(jié)合幼兒園實(shí)際情況(老師的現(xiàn)有水平、幼兒學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)及興趣需要、幼兒園所處的社區(qū)環(huán)境等),以預(yù)設(shè)活動(dòng)為主,生成活動(dòng)為輔,邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐,理論聯(lián)系實(shí)際,積極開展主題探索活動(dòng),以教研促教學(xué),逐漸更新老師們的教育觀念,提高老師們的教學(xué)水平,從而進(jìn)一步提高我園的教學(xué)質(zhì)量。

二、總目標(biāo):

1、認(rèn)真貫徹新《綱要》的精神,以園務(wù)計(jì)劃為指導(dǎo),不斷學(xué)習(xí)幼教新理論,全面推進(jìn)和深化素質(zhì)教育。

2、以整合性園本課程的開發(fā)研究為抓手,凸現(xiàn)我園的特色教育。

三、具體目標(biāo)及措施:

目標(biāo)(一):

扎實(shí)教研活動(dòng),真正發(fā)揮其輻射作用。

措施:

1、建立教研活動(dòng)輪流制。輪流主持,充分創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓教師主動(dòng)積極參與,形成教學(xué)互助,讓教師既當(dāng)學(xué)員,又當(dāng)教員。

2、以年級為單位,對本年級的共同問題,如教育目標(biāo)的制定、主題活動(dòng)的選擇、教育資源的利用等展開研討。

目標(biāo)(二):

開展評課教學(xué)活動(dòng),提高教師的業(yè)務(wù)水平。

措施:

1、積極參加園內(nèi)的公開課,互相聽課、評課,自我反思等系列活動(dòng)。

2、組織教師認(rèn)真參加園內(nèi)及姐妹幼兒園的觀摩活動(dòng),在組內(nèi)進(jìn)行學(xué)習(xí)、討論。

三、具體工作安排:

九月份:

1、學(xué)習(xí)、討論本教研組的教研計(jì)劃,并修改、完善。

2、學(xué)習(xí)優(yōu)秀幼教信息。

十月份:

1、集中學(xué)習(xí)優(yōu)秀教案以及教學(xué)方法。

2、主題設(shè)計(jì)、聽評活動(dòng)、聽課反饋

十一月份:

1、自查教育教學(xué)情況,提出問題,并在小組內(nèi)討論、解決。

2、主題設(shè)計(jì)、聽評活動(dòng)、聽課反饋

3、學(xué)習(xí)優(yōu)秀幼教信息。

十二月份:

1、認(rèn)真開展好主題活動(dòng),做好資料的積累。

2、主題設(shè)計(jì)、聽評活動(dòng)、聽課反饋

一月份:

1、交流專題小結(jié)及主題包的制作。

2、做好各類工作的總結(jié),材料整理歸檔。

學(xué)期幼兒園教研計(jì)劃 篇2

一、工作重點(diǎn):

(一)做好參加xxxxx市第二屆幼兒園十佳教師評選選拔和參賽工作

(二)開展中班、大班“幼兒看圖講故事競賽”,組織參賽選手參加“xxxxx市首屆幼兒故事競賽”。

(三)根據(jù)本園實(shí)際,開展相關(guān)課題的申報(bào)和研究工作。課題申報(bào)、立項(xiàng)和研究——《幼兒園前閱讀研究》、《幼兒禮儀教育研究》

(四)加強(qiáng)對高校見習(xí)生、實(shí)習(xí)生的見習(xí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)和培訓(xùn)。

(五)做好幼兒園特色課程(圍棋、禮儀)。

(六)以節(jié)日為契機(jī),為幼兒提供表達(dá)表現(xiàn)的空間和舞臺。

(七)加強(qiáng)對民辦園業(yè)務(wù)指導(dǎo)工作。

(八)做好課題論文撰寫和論文的評選。

二、月份安排:

二月份

1、期初工作準(zhǔn)備(環(huán)境創(chuàng)設(shè)、制定幼兒園保教工作、教研工作、班級工作計(jì)劃)。

2、幼兒園教學(xué)常規(guī)檢查。

3、“迎三八,學(xué)做媽媽好幫手”主題活動(dòng)。

4、xxxxx市第二屆幼兒園十佳優(yōu)秀教師評選活動(dòng)動(dòng)員。

5、xxxxx市首屆“海峽兒童”杯全市幼兒講故事競賽活動(dòng)動(dòng)員。

三月份

1、《幼兒園前閱讀研究》《幼兒禮儀教育研究》《幼兒音樂教育研究》課題申報(bào),確立課題研究方案和研究措施。

2、根據(jù)市十佳優(yōu)秀教師評選活動(dòng)通知精神,做好本園優(yōu)秀教師評選準(zhǔn)備:個(gè)人申報(bào)。

3、中班、大班班級幼兒看圖講故事比賽。

4、課題方案設(shè)計(jì),課題成員根據(jù)課題研究內(nèi)容和目標(biāo)獨(dú)立設(shè)計(jì)一個(gè)教學(xué)活動(dòng)方案。

四月份

1、本園優(yōu)秀教師評審:包括活動(dòng)設(shè)計(jì)、活動(dòng)組織、專業(yè)技能(唱歌、彈琴、舞蹈為自選;美術(shù)——繪畫和制作為自選)。推選參加市級比賽人選和材料報(bào)送。

2、課題研討:創(chuàng)設(shè)良好的前閱讀、禮儀教育、音樂教育活動(dòng)環(huán)境

3、中班、大班年段幼兒看圖講故事比賽

4、學(xué)前教育見習(xí)生見習(xí)指導(dǎo)

5、“迎五一、愛勞動(dòng)”幼兒自理能力競賽活動(dòng)。

五月份

1、幼小銜接活動(dòng)研討

2、組織教師參加市十佳優(yōu)秀教師評選活動(dòng)。

3、組織本園參賽選手參加xxxxx市第二屆幼兒園十佳優(yōu)秀教師評選活動(dòng)。

4、課題研討:為幼兒提供有效的前閱讀、禮儀、韻律節(jié)奏感受力和表現(xiàn)力指導(dǎo)策略。

六月份

1、課題研究:為幼兒提供有效的前閱讀、禮儀、韻律節(jié)奏感受力和表現(xiàn)力指導(dǎo)策略。

2、《幼兒園前閱讀研究》《幼兒音樂教育研究》《幼兒禮儀教育研究》階段小結(jié),

階段成果展示(論文、活動(dòng)方案匯編)

3、做好大班幼小銜接和幼兒畢業(yè)典禮工作。

學(xué)期幼兒園教研計(jì)劃 篇3

(一)情況分析:

今年我們小班有2個(gè)班,共44名幼兒。在本學(xué)期中,這些幼兒基本上已滿3周歲,各方面的適應(yīng)能力表現(xiàn)的不錯(cuò);同時(shí)還有存在很多幼兒各方面的能力都有待培養(yǎng)和提高。并且現(xiàn)在家庭中獨(dú)生子女越來越普遍,因此造成幼兒動(dòng)手能力越來越差,新學(xué)期入園,有相當(dāng)一部分幼兒不會(huì)吃飯,不會(huì)穿衣,一個(gè)人不愿意睡覺,而祖父母不肯離開自己的孫兒孫女。

(二)不足:

1、結(jié)合上學(xué)期的教研活動(dòng)開展計(jì)劃,由于外來任務(wù),一定程度地影響了教研活動(dòng)的正常開展。

2、開展教研前各位教師的理論準(zhǔn)備和指導(dǎo)仍不夠,語言方面欠缺理論性地闡述

3、由于本園都是新青年教師,所以在經(jīng)驗(yàn)方面存在不足

為了更好的教育、培養(yǎng)新生幼兒,搞好教學(xué)工作,從各方面促進(jìn)幼兒德、智、體全面發(fā)展,特制定出以下教研計(jì)劃:

一、 創(chuàng)造優(yōu)美、舒適的環(huán)境,轉(zhuǎn)移幼兒情感依戀

針對小班幼兒新入學(xué),對家有深深的依戀之情。剛開學(xué),我們熱情的接待幼兒。對走廊、教室等進(jìn)行美化,為幼兒創(chuàng)造出優(yōu)美、舒適的環(huán)境,吸引幼兒注意,滿足他們的好奇心。并展示幼兒園各種各樣的玩具,讓他們覺得幼兒園美,幼兒園好玩,幼兒園老師和藹可親,轉(zhuǎn)移他們的情感依戀。

二、 保育為主,加強(qiáng)幼兒常規(guī)訓(xùn)練和良好生活衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)

堅(jiān)持晨檢及全日觀察,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決和處理。加強(qiáng)幼兒常規(guī)訓(xùn)練,文明禮貌教育和良好生活衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。做好午餐的服務(wù)工作,讓幼兒吃飽、吃好。認(rèn)真記錄幼兒來園情況,及午睡情況,讓家長放心,幼兒開心!

三、 保教結(jié)合,重視幼兒德、智、體全方面發(fā)展

首先,加強(qiáng)幼兒思想品德教育。利用每周一的國旗下講話,輪流更換教師對幼兒進(jìn)行淺顯易懂的愛祖國、愛人民、愛家鄉(xiāng)教育,積極參加園內(nèi)舉行的各種節(jié)日慶?;顒?dòng);其次,引導(dǎo)孩子各個(gè)方面的小知識進(jìn)行交流。各領(lǐng)域按幼兒年齡特點(diǎn)選好教材,認(rèn)真?zhèn)湔n,采用多種形式進(jìn)行教學(xué);經(jīng)常與家長交換意見,發(fā)揮家園聯(lián)系的互動(dòng)作用。我園采取教師之間相互聽課,交換意見,做好交接班工作,利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)幼兒教育方面的經(jīng)驗(yàn)文章,不斷擴(kuò)大自己的眼界,加強(qiáng)工作的責(zé)任心。

三、教研重點(diǎn):

(1)由年級段長組織本級教師共同探討制定主題活動(dòng)計(jì)劃、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)過程及教學(xué)方法。各教師認(rèn)真?zhèn)湔n,做到先教案后行課,格式統(tǒng)一,目標(biāo)明確,層次分明。

(2)觀摩交流,主要觀摩本園教師的公開課,借鑒別人的教學(xué)模式、教學(xué)方法以及保教手,段,課后組織全體教師進(jìn)行評,由開課老師就這堂課的有關(guān)問題作介紹,然后大家暢所欲言,共同討論,并從中尋求最佳教育途徑。

(3)實(shí)行隨機(jī)查課,"推門聽課"的制度,督促教師備好課,上好課,提高教育教學(xué)質(zhì)量。課后及時(shí)與授課教師進(jìn)行交流,并給予評價(jià)(記分--作為月考依據(jù))

本學(xué)期我們采取的研討方式有:

a、分個(gè)人研討。本學(xué)期各班對各主題的教學(xué)活動(dòng)要深入開展,對在教學(xué)活動(dòng)中出現(xiàn)的問題要提出來,大家先通過搜查資料以及自己的反思經(jīng)驗(yàn)相互討論,找出解決辦法,并適時(shí)做好資料積累(備查),避免以后在教學(xué)中走彎路,達(dá)到事半功倍的效果。

b、集中研討。本期我們小班段每周四由我?guī)ьI(lǐng)小班段教師共同討論教研主題中的實(shí)施計(jì)劃、實(shí)施方案、實(shí)施手段,并組織大家一起共同尋求解決問題的方法,并做好各項(xiàng)記錄,切實(shí)保證實(shí)施質(zhì)量。

四、本期教研活動(dòng)安排

第四周:

教研活動(dòng)--交流各類工作計(jì)劃以及研討如何開展半日活動(dòng) 新教師課堂教 學(xué)觀摩研討

第六周:

教研活動(dòng)--對幼兒進(jìn)餐習(xí)慣的培養(yǎng)進(jìn)行交流;

第七周:

教研活動(dòng)--跟進(jìn)式半日活動(dòng)展示反思

第八周:

教研活動(dòng)--優(yōu)化一日常規(guī)中"如何有效的組織幼兒排隊(duì)"

第十周:

教研活動(dòng)-- 一日生活中幼兒常規(guī)的培養(yǎng)

第十一周:

教研活動(dòng)--幼兒園班級秩序的建立(全園教研活動(dòng))

第十四周:

教研活動(dòng)--繪本閱讀對小班幼兒語言能力的影響

第十六周:

教研活動(dòng)--如何布置幼兒園的主題墻(全園教研活動(dòng))

第十八周:

教研活動(dòng)--教研組總結(jié)大會(huì)

學(xué)期幼兒園教研計(jì)劃 篇4

一、指導(dǎo)思想

以《綱要》《指南》為教學(xué)依據(jù),以幼兒園工作目標(biāo)為重點(diǎn),加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,開展大班特色教研活動(dòng);借助對《新形勢下農(nóng)村幼兒園師幼同步化的實(shí)踐研究》的研究,繼續(xù)進(jìn)行相關(guān)禮儀特色的教育;結(jié)合主題和幼兒的實(shí)際投放材料,關(guān)注個(gè)別學(xué)習(xí),做好幼小銜接工作,有效地推進(jìn)每一個(gè)教師、每一個(gè)幼兒全面和諧的發(fā)展。

二、現(xiàn)狀分析

我們大班組一共有3個(gè)班級,連行政共6位教師。組內(nèi)教師的教齡普遍偏長,在編教師全部為??埔陨蠈W(xué)歷,他們工作認(rèn)真并不斷追求新創(chuàng)意,新構(gòu)思,而且勇于實(shí)踐。上學(xué)期我們開展了多樣式的教研研究活動(dòng):教師掌握了目標(biāo)的制定、環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)、如何進(jìn)行評課等要領(lǐng),使教師領(lǐng)悟到了選材和分析教材重要性,每位教師的教學(xué)組織能力都有一定的提高。但還存在著一些不足:如對主題發(fā)展脈絡(luò)不夠清晰,對內(nèi)容以及價(jià)值的挖掘不夠充分,導(dǎo)致在教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)沒有自己的思想;在教師技能、技巧的培訓(xùn),扎實(shí)有效的開展幼兒一日活動(dòng)有待進(jìn)一步提高;如何以個(gè)別學(xué)習(xí)為主,關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng),做好幼小銜接工作等都有待我們進(jìn)一步的去研究。

三、工作重點(diǎn)

1、以“學(xué)”為先,加強(qiáng)學(xué)習(xí),促使專業(yè)理論不斷充實(shí)和更新。

2、以“研”為導(dǎo),結(jié)合大班年齡特點(diǎn),針對《建構(gòu)式課程》做好課程審議,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

3、以“練”為基,注重教師業(yè)務(wù)的培養(yǎng),提升教育教學(xué)能力。

4、以“禮”為首,從師幼“學(xué)習(xí)禮儀”入手,將師幼禮儀變成一種行為習(xí)慣。

5、以“人”為本,加強(qiáng)年級組的創(chuàng)建,營造和諧團(tuán)隊(duì)氛圍。

6、以“節(jié)”為載體,對幼兒進(jìn)行多文化的的滲透。

四、主要工作目標(biāo)及措施

1、以“學(xué)”為先,加強(qiáng)學(xué)習(xí),促使專業(yè)理論不斷充實(shí)和更新。

(1)建立年級組群:加強(qiáng)教研組教研模式的建設(shè),建立大班組QQ群,在群中大家可以將自己的想法進(jìn)行交流,大家還可以談?wù)勛约旱睦Щ蠡蛞娊猓煌ㄖ?、有關(guān)的理論學(xué)習(xí)都可以在群里進(jìn)行。

(2)組織教師學(xué)習(xí)《幼兒園一日活動(dòng)應(yīng)知應(yīng)會(huì)》、《幼兒一日活動(dòng)組織規(guī)范》、《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》等的學(xué)習(xí),并通過個(gè)人自學(xué)、集體討論交流的形式,交流感想和體會(huì),也可在課程審議時(shí)同步完成,對一些活動(dòng),進(jìn)行學(xué)習(xí)、研究,從主題入手,從目標(biāo)出發(fā),研究怎樣將課上好。

(3)對網(wǎng)絡(luò)上或各類書刊上優(yōu)秀的文章的學(xué)習(xí);外出參加培訓(xùn)和交流的老師,可以將學(xué)習(xí)所得整理成文,和教師分享先進(jìn)的幼教理念和經(jīng)驗(yàn),從而開拓老師的視野。

2、以“研”為導(dǎo),結(jié)合大班年齡特點(diǎn),針對《建構(gòu)式課程》做好課程審議,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

(1)每周開展兩次課程審議,從主題目標(biāo)進(jìn)行分析,結(jié)合《綱要》、《指南》分析大家覺得有困惑或有疑問的教案,做好課程審議表格的填寫,通過研討活動(dòng),完善周計(jì)劃和主題計(jì)劃的填寫,審議后教師還可以根據(jù)自身的需求自主創(chuàng)新,立足班級實(shí)際和自身特長,適當(dāng)調(diào)整和修改。

(2)圍繞課程開設(shè)符合幼兒興趣的區(qū)域,投放適宜的區(qū)角材料,創(chuàng)設(shè)溫馨、趣味、具有推動(dòng)性的區(qū)角材料,在共性的基礎(chǔ)上呈現(xiàn)班級特色。(教師及時(shí)進(jìn)行記錄)

(3)結(jié)合園內(nèi)評優(yōu)課,提高教師的課堂教學(xué)能力進(jìn)行主題性研究。組內(nèi)教師選擇薄弱的或擅長的領(lǐng)域,通過集體對相關(guān)的理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行聽課、評課,大家互相學(xué)習(xí)、互相切磋,提高教師的教學(xué)水平。

(4)深化審議材料的收集、整理工作,從“有問必答、解答迅速、方法共享”三處入手,鼓勵(lì)教師在第一時(shí)間內(nèi)保證材料的收集和共享。教師覺得自身在哪個(gè)領(lǐng)域中存在不足,可以和另一個(gè)教師進(jìn)行結(jié)對活動(dòng),觀摩這位教師的教學(xué)方法,從而提高自身的教學(xué)能力。

3、以“練”為基,注重教師業(yè)務(wù)的培養(yǎng),提升教育教學(xué)能力。

每個(gè)月進(jìn)行相關(guān)的基本功練習(xí)。如自彈自唱、折紙畫畫、粉筆字、說課評課、案例分析、活動(dòng)觀察記錄撰寫等等。一些便于操作的如彈唱、畫畫折紙、說課則等,可以結(jié)合每周的課程相關(guān)內(nèi)容完成,案例分析也可針對優(yōu)秀書刊上的的教案,進(jìn)行分享和討論,根據(jù)自己的想法寫成案例分析,也可以選擇自己喜歡的內(nèi)容設(shè)計(jì)教案,進(jìn)行試上,讓其他教師共同觀摩,提出寶貴的建議和意見。

4、以“禮”為首,從師幼“學(xué)習(xí)禮儀”入手,將師幼禮儀變成一種行為習(xí)慣。

大班下學(xué)期即將面臨著幼小銜接的問題,結(jié)合我園課題《新形勢下農(nóng)村幼兒園師幼同步化的實(shí)踐研究》的研究之際,我們大班組重點(diǎn)圍繞幼兒“學(xué)習(xí)禮儀”進(jìn)行研究。

(1)結(jié)合“時(shí)幼禮儀守則”中“學(xué)習(xí)禮儀”做到師幼同步,共同進(jìn)步。并以個(gè)別學(xué)習(xí)為主,關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng),做好幼小銜接工作。

(2)關(guān)注班級課堂中教師與幼兒的“言行舉止”,及時(shí)分析,尋找有效的方法。

(3)通過“禮儀小導(dǎo)游”四個(gè)階段的活動(dòng),讓幼兒將禮儀變成一種行為習(xí)慣。小導(dǎo)游第一階段活動(dòng):了解導(dǎo)游的職責(zé),認(rèn)識幼兒園中各個(gè)活動(dòng)室;小導(dǎo)游第二階段活動(dòng)各:班通過拍攝照片讓幼兒進(jìn)行講述的形式,選拔“優(yōu)秀小導(dǎo)游”;

小導(dǎo)游活動(dòng)第三階段:各班推薦的優(yōu)秀小導(dǎo)游進(jìn)行模擬練習(xí),給弟弟妹妹進(jìn)行介紹;小導(dǎo)游第四階段工作:優(yōu)秀小導(dǎo)游向客人老師介紹我們的幼兒園。

5、以“人”為本,加強(qiáng)年級組的創(chuàng)建,營造和諧團(tuán)隊(duì)氛圍。

(1)在班內(nèi)、組內(nèi),教師之間形成互相協(xié)商、交流、研究氛圍,使每位教師在各方面都取得進(jìn)行步。

(2)從細(xì)節(jié)入手(會(huì)恰當(dāng)?shù)厥褂枚Y貌用語、衣著整潔大方、慢慢走進(jìn)教室,不打聲喧嘩),營造溫馨的班級氛圍。

(3)以評選“優(yōu)秀辦公室”為契機(jī)繼續(xù),形成身邊好事大家贊的良好氛圍,不斷激發(fā)先進(jìn)、鼓勵(lì)先進(jìn)、表彰和獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)。

(4)通過組內(nèi)2位高級教師的引領(lǐng),促使組內(nèi)教師在師德與專業(yè)上的共同成長。

6、以“節(jié)”為載體,對幼兒進(jìn)行多文化的的滲透。

(1)3、15植樹節(jié),帶孩子開展植樹活動(dòng)。

(2)4月清明,帶孩子到郊外進(jìn)行踏春活動(dòng)。

(3)5、1勞動(dòng)節(jié),以觀看視頻的形式,深刻的引領(lǐng)幼兒對周圍勞動(dòng)人民的認(rèn)識。

(4)6、1兒童節(jié),開展繪長卷活動(dòng),慶祝自己的節(jié)日。

(5)母親節(jié),開展“給媽媽的愛”活動(dòng)邀請媽媽(奶奶)到園,給媽媽(奶奶)包餃子吃,并為媽媽(奶奶)表演精彩的節(jié)目。

(6)6月底畢業(yè)典禮,邀請父母觀看幼兒的精彩演出。

五、具體工作安排

二月:

1、向組內(nèi)成員介紹本學(xué)期的教研計(jì)劃,重點(diǎn)工作的安排。

2、共同學(xué)習(xí)時(shí)思幼兒園《師幼禮儀守則之“學(xué)習(xí)禮儀”》并交流探討,確定下次活動(dòng)研討內(nèi)容。

3、對大班下學(xué)期主題計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí),了解大致的活動(dòng)主題與活動(dòng)內(nèi)容。

4、各班期初召開家長會(huì)。

三月:

1、研討活動(dòng):如何做一名優(yōu)秀小導(dǎo)游。

要求:每人準(zhǔn)備關(guān)于小導(dǎo)游的的理論知識,交流分享;

針對小導(dǎo)游的活動(dòng)過程,談?wù)勀南敕ê徒ㄗh!

2、各班教師組織開展小導(dǎo)游第一階段的活動(dòng):了解導(dǎo)游的職責(zé),認(rèn)識幼兒園中各個(gè)活動(dòng)室。

3、組內(nèi)40周歲以下教師準(zhǔn)備一節(jié)評優(yōu)課進(jìn)行在園內(nèi)執(zhí)教。

4、開展3、15植樹節(jié)活動(dòng)。

5、崗位練兵:折紙(每人折出10件物品)

四月:

1、研討活動(dòng):學(xué)習(xí)禮儀中課堂禮儀,幼兒在課堂中的言行舉止的調(diào)查、研究。

要求:準(zhǔn)備有關(guān)大班幼兒課堂禮儀中的言行舉止。

說說的你的調(diào)查結(jié)果與措施對策。

2、結(jié)合主題《大自然的語言》,開展走進(jìn)大自然活動(dòng)。

3、大班小導(dǎo)游第二階段活動(dòng):各班通過拍攝照片讓幼兒進(jìn)行講述的形式,選拔“優(yōu)秀小導(dǎo)游”。

4、理論學(xué)習(xí):《幼兒園一日活動(dòng)應(yīng)知應(yīng)會(huì)》

5、崗位練筆:彈唱。選擇書中比較難的曲目。

五月:

1、結(jié)合勞動(dòng)節(jié)開展“我愛勞動(dòng)”活動(dòng),知道這是全世界勞動(dòng)人民的節(jié)日,爸爸媽媽和老師都是勞動(dòng)人民,培養(yǎng)幼兒對勞動(dòng)人民的情感。

2、研討:學(xué)習(xí)禮儀教育之游戲禮儀:幼兒在游戲中能否做到互相謙讓,玩具是否能放回原處,說說你的調(diào)查與措施。

要求:準(zhǔn)備有關(guān)大班幼兒的游戲禮儀的相關(guān)資料。

說說的你的調(diào)查結(jié)果與措施對策,寫下適合自己班里幼兒的策略。

3、準(zhǔn)備六一繪長卷活動(dòng)。

4、開展母親節(jié)“給媽媽的愛”活動(dòng)。

4、理論學(xué)習(xí):什么是規(guī)則性游戲。

5、大班小導(dǎo)游活動(dòng)第三階段:各班推薦的優(yōu)秀小導(dǎo)游進(jìn)行模擬練習(xí),給弟弟妹妹進(jìn)行介紹。

6、崗位練兵:說課。自己尋找一節(jié)課進(jìn)行說課活動(dòng),大家提出寶貴的意見,并現(xiàn)場進(jìn)行教學(xué)觀摩,為百節(jié)好課做準(zhǔn)備。

六月:

1、開展慶六一繪長卷活動(dòng),在繪畫中關(guān)注幼兒是否學(xué)會(huì)互相幫助與謙讓。

2、研討:關(guān)注個(gè)別幼兒,調(diào)整幼兒的作息時(shí)間,為幼兒進(jìn)入小學(xué)做好準(zhǔn)備。

要求:準(zhǔn)備有關(guān)幼小銜接的資料。談?wù)労⒆拥淖罱谋憩F(xiàn)與措施。

3、組織大班幼兒節(jié)目的排練,邀請家長觀看大班幼兒畢業(yè)回報(bào)演出。

4、禮儀特色活動(dòng):小導(dǎo)游第四階段工作,優(yōu)秀小導(dǎo)游向客人老師介紹我們的幼兒園。

5、崗位練兵:教師在畢業(yè)典禮上每人表演一個(gè)自己拿手的節(jié)目。

6、理論學(xué)習(xí):《幼兒園晨間體育鍛煉要點(diǎn)探討》學(xué)前教育網(wǎng)

學(xué)期幼兒園教研計(jì)劃 篇5

根據(jù)幼兒園教研工作計(jì)劃園務(wù),加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究不斷更新教育理念,轉(zhuǎn)變教育行為,提升教師專業(yè)素質(zhì),規(guī)范教研組活動(dòng),提高教師教育教學(xué)反思能力,改進(jìn)教育實(shí)踐,提高幼兒園教育質(zhì)量,為創(chuàng)建“區(qū)一級幼兒園”做好準(zhǔn)備。

一、工作重點(diǎn)和措施

一)努力提高教師的專業(yè)成長

1、深入學(xué)習(xí)《綱要》精神,樹立新的教育理念,提高教師自我反省能力。每周周三開展集體備課活動(dòng),每月開展一次教研活動(dòng)或?qū)懸黄逃S筆。

2、加強(qiáng)骨干教師及青年教師的培養(yǎng),發(fā)揮骨干教師的作用,積極開展主題的研討活動(dòng),勢力正確的教育觀,不斷提高教育教學(xué)水平。

3、從班級特色抓起,進(jìn)一步勢力“以園為本”的課程理念,努力做到課程園本化。

4、有經(jīng)驗(yàn)者帶動(dòng)無經(jīng)驗(yàn)者便于提高教師的整體素質(zhì),實(shí)施聽課制度,新教師不少于18節(jié),組長能夠及骨干教師不少于15節(jié),讓教師在聽課中得到進(jìn)一步提高。

二)加強(qiáng)教研管理,豐富教研活動(dòng)形式

1、加強(qiáng)備課組管理,充分發(fā)揮組的作用,利用組內(nèi)活動(dòng)觀摩小組經(jīng)驗(yàn)交流,話劇鄉(xiāng)學(xué)習(xí)等方式,促進(jìn)備課組教師共同成長。

2、通過每月“資料檢查”備課檢查等活動(dòng)提高教師資料的質(zhì)量。

三)積極開展教育研討,切實(shí)提高教育教學(xué)水平

1、開展區(qū)角活動(dòng)的研討,選擇適合各年齡齡幼兒發(fā)展的區(qū)角內(nèi)容,挖掘材料難得價(jià)值性,探索指導(dǎo)幼兒區(qū)角活動(dòng)的有效模式,從而激發(fā)孩子的參與興趣,提高其各方面的能力。

2、積極開展主題活動(dòng)改變教師傳統(tǒng)的教學(xué)模式,關(guān)注孩子的需要,從孩子的興趣出發(fā),促進(jìn)幼兒的個(gè)性發(fā)展,實(shí)現(xiàn)“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念。

3、切實(shí)開展“一課多研”“一課反復(fù)談”活動(dòng),注重教研活動(dòng)的過程。

二、工作安排

九月份

1、規(guī)范教師工作資料

2、教師制定工作計(jì)劃

3、區(qū)角布置

4、新教師亮相課

十月份

a)分組制定、開展研討活動(dòng)

b)評討教學(xué)活動(dòng)

c)開展家長開放日

d)骨干教師公開課

十一月份

1、召開家長會(huì)

2、開展中大班幼兒故事大塞

十二月份

1、教師基本功展示大賽

2、特色班展示

一月份

1、復(fù)習(xí)教學(xué)活動(dòng)

2、教育教學(xué)測試

3、書寫活動(dòng)總結(jié)

學(xué)期幼兒園教研計(jì)劃 篇6

一、指導(dǎo)思想

以教育部《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指針,緊緊圍繞本學(xué)期工作重點(diǎn),深入課程改革,優(yōu)化幼兒一日活動(dòng),扎扎實(shí)實(shí)抓好園教育教學(xué)工作,分層次對老師進(jìn)行培訓(xùn),提高組織活動(dòng)和教科研能力。

二、工作重點(diǎn)

1.通過體驗(yàn)式學(xué)習(xí),使每位教師樹立以幼兒發(fā)展為本的教育理念,建立有利于幼兒發(fā)展的過程評價(jià)機(jī)制。

2.加強(qiáng)教研工作力度,同時(shí)加強(qiáng)園課程安排的合理性,實(shí)效性方面作有效的探索。

3.繼續(xù)在園內(nèi)對教師分層培養(yǎng),特別注重骨干教師各方面素質(zhì)的再提高,從而在園內(nèi)起到領(lǐng)導(dǎo)帶頭作用。

三、具體措施和要求

1.深化改革,積極構(gòu)建適合我園的課程體系。

把綱要的精神為主,將重點(diǎn)放在改革上,改調(diào)活動(dòng)中的觀察、記錄、分析活動(dòng)后的反思、評價(jià)以及對下一次活動(dòng)的調(diào)整,進(jìn)一步加強(qiáng)設(shè)計(jì)教育教學(xué)計(jì)劃表,并探索合適我園的課程體系,認(rèn)真學(xué)習(xí),扎實(shí)開展教學(xué)和研討活動(dòng),在實(shí)行中經(jīng)常開展國內(nèi)觀摩討論及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,商議找出相應(yīng)對策,我們積極利用國內(nèi)優(yōu)勢資源,分析了解幼兒的發(fā)展特點(diǎn)和學(xué)習(xí)能力。明確幼兒在園內(nèi)一日生活中的各項(xiàng)活動(dòng)都是幼兒園的課程,不斷擴(kuò)充豐富幼兒園的課程內(nèi)容,使幼兒園的每位教師都能以敏銳的視角、開放的心態(tài)、靈活的方式為生活資源的充分利用提供適宜的空間,讓孩子在生活化的課程中快樂成長。

2.務(wù)實(shí)常規(guī),提高教研活動(dòng)的有效性。

1規(guī)范園保教工作常規(guī),定期督促、分析、調(diào)控,增強(qiáng)保教工作的有序性,提高教研活動(dòng)的有效性。

2開展一系列的園本教研活動(dòng),針對日常教育教學(xué)中急需解決的問題或困惑,確立教研專題在小組活動(dòng)討論,針對共同關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題共同查找相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)文章或理論,通過集體學(xué)習(xí)研討。本學(xué)期還將組織教師進(jìn)行主題答辯活動(dòng),內(nèi)容為新綱要貫徹,以幼兒發(fā)展為本的教育新理念,提高教師將理論與個(gè)人經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行恰當(dāng)?shù)剞D(zhuǎn)換,修正和反省的能力及鍛煉教師的口才與膽量。

3有計(jì)劃地進(jìn)行教學(xué)觀摩研討,如隨堂聽課,互幫互組活動(dòng)。

3.推進(jìn)科研,營造好積極參與的科研氛圍。

結(jié)合本月課題研究的開展,加大學(xué)習(xí)力度,組織教師積極開展科學(xué)研討課題活動(dòng),課題研究遵循兩個(gè)原則從兒童中來、到兒童中去從教學(xué)中來、到教學(xué)中去幼兒園形成人人參與課題研究的良好氛圍,以教研為重點(diǎn),以教研活動(dòng)為基礎(chǔ),不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),要做到四多也就是多看:看雜志看活動(dòng)--獲取信息,分析成敗得失;多說,說課講課,說想法,說體會(huì);多寫,寫學(xué)習(xí)心得,觀察記錄,積累素材,總結(jié)經(jīng)驗(yàn);多思,思成敗,思做法--提高教研水平。

4.建設(shè)隊(duì)伍,不斷提高教師們的專業(yè)素質(zhì),鼓勵(lì)教師要自學(xué)自連,具有不斷自學(xué)的意識和能力,成為一個(gè)終身學(xué)習(xí)者,不斷學(xué)習(xí),不斷反思,不斷地提高自己的業(yè)務(wù)專業(yè),要全面,正確地了解幼兒身心狀況,適當(dāng)?shù)臒o把握幼兒的發(fā)展進(jìn)程和特點(diǎn),不斷提高選擇組織教學(xué)內(nèi)容和創(chuàng)設(shè)環(huán)境及管理能力,在活動(dòng)中根據(jù)情況及時(shí)調(diào)整活動(dòng)目標(biāo)和活動(dòng)能力,達(dá)到良好的活動(dòng)效果。

5.建立良好的師幼關(guān)系,家園互動(dòng)密切。

a.多一點(diǎn)微笑,多一份親切,必須做到六個(gè)一即:每天必須至少:對孩子笑一笑,將孩子抱懷里一次,拉一拉孩子的手,拍一拍孩子的肩膀說一會(huì)話(即使是一句話)并在適當(dāng)?shù)膱龊辖o予孩子一個(gè)肯定(好孩子都是夸出來的)。

b.家園聯(lián)系密切,讓家長了解幼兒園,讓幼兒園幫助家長,共同促進(jìn)幼兒的健康成長。認(rèn)真填寫家長聯(lián)系手冊,語言要真實(shí)可信,婉轉(zhuǎn)。

學(xué)期幼兒園教研計(jì)劃 篇7

一、指導(dǎo)思想:

本學(xué)期,我們將繼續(xù)圍繞區(qū)教育局教研室提出的工作計(jì)劃,根據(jù)XX區(qū)托幼辦工作精神、以及《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為準(zhǔn)繩,把握區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校的精神,以先進(jìn)的教育理論為指導(dǎo),以提高教師的教育教學(xué)水平為目的,堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,開展各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng),同時(shí)加強(qiáng)特色課程研究,凸現(xiàn)我園的特色教育。我們從本園的實(shí)際出發(fā),培養(yǎng)服務(wù)意識,強(qiáng)化質(zhì)量觀念,不斷對教師進(jìn)行理論培訓(xùn)和實(shí)踐研究的有效模式,扎實(shí)開展好園本培訓(xùn),提高教師教學(xué)能力,穩(wěn)中求進(jìn),加強(qiáng)幼兒園教師繼續(xù)教育工作的重要措施。

二、本園情況分析:

我園現(xiàn)有專任教師XX名,學(xué)前本科的有XX名,其他都是學(xué)前大專,并正在參加本科的函授學(xué)習(xí)或自考;現(xiàn)任教師中教齡10年以上的X人,5—9年的有X人,3—4年的有X人,其他都是不足三年的年輕教師,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還是比較缺乏;其中學(xué)科帶頭人X名,區(qū)級骨干教師X名,園級骨干教師X名,我們將充分發(fā)揮骨干教師的帶頭示范作用。另外結(jié)合區(qū)教育局的要求未參加學(xué)前本科學(xué)習(xí)的老師也要積極參加學(xué)前本科的學(xué)習(xí)。

三、園本研修的重點(diǎn)工作:

1、繼續(xù)加強(qiáng)教師集體教學(xué)能力的培養(yǎng),注重整合教材的學(xué)習(xí)和運(yùn)用。

2、教師的分層培養(yǎng),特別是新教師的培養(yǎng),將是我園教師培養(yǎng)的重點(diǎn)。

3、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),特別是《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》等的系統(tǒng)學(xué)習(xí),理論對照實(shí)踐,深入理解。

4、對班級主題背景下的區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)的研究。

5、早期閱讀活動(dòng)的研究。

6、個(gè)人課題、論文、案例的研究。

四、研修的具體內(nèi)容與形式:

1、教師的師德建設(shè)。

本學(xué)期我園將繼續(xù)將教師德育工作納入教師隊(duì)伍建設(shè),加強(qiáng)教師思想政治、職業(yè)道德學(xué)習(xí),激發(fā)教職工愛崗敬業(yè)的熱情。我們將繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》,樹立以幼兒為本、師德為先、能力為重、終身學(xué)習(xí)的思想。熱愛學(xué)前教育事業(yè),具有職業(yè)理想,踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系,履行教師職業(yè)道德規(guī)范。關(guān)愛幼兒,尊重幼兒人格,富有愛心、責(zé)任心、耐心和細(xì)心;為人師表,教書育人,自尊自律,做幼兒健康成長的啟蒙者和引路人。了解教師的專業(yè)能力,并運(yùn)用到實(shí)踐中去。

2、教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)我們將繼續(xù)與智童優(yōu)幼聯(lián)盟合作。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)有兩種形式,一種是全園性的,另一種是年級組性的。園全體老師參加的培訓(xùn)學(xué)習(xí),定在每單周三中午進(jìn)行,有業(yè)務(wù)園長和教研組長負(fù)責(zé);年級組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)定在雙周一的中午去進(jìn)行,由年級組長負(fù)責(zé)。本學(xué)期我們?nèi)珗@性的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)還將以請進(jìn)來的專家講座為主,園骨干教師外出學(xué)習(xí)反饋為輔,進(jìn)行學(xué)習(xí)研討活動(dòng)。年級組學(xué)習(xí)將由年級組長根據(jù)本年級的具體情況,制定一些內(nèi)容,組織教師集體備課、集體學(xué)習(xí)研討。另外,本學(xué)期《幼兒園發(fā)展綱要》、《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和《教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》等理論知識是我們業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容。

3、園各個(gè)教研組活動(dòng)的開展。

本學(xué)期,我園繼續(xù)開展游戲組活動(dòng),另外部分教師參加科幼中心教研組的活動(dòng)。開學(xué)初,召開小教研組長會(huì)議,共同研究本學(xué)期各個(gè)小教研組計(jì)劃及一些活動(dòng)制度。業(yè)務(wù)園長、科研組長、教研組長將對各個(gè)教研組的活動(dòng)進(jìn)行跟蹤指導(dǎo),保證各個(gè)教研組活動(dòng)扎實(shí)有效的開展。

4、開展師徒結(jié)對幫扶活動(dòng)。

新的一學(xué)年開始了,在上學(xué)期師徒結(jié)對的幫扶下,我們很多徒弟都有進(jìn)步,有的徒弟集體教學(xué)活動(dòng)有明顯進(jìn)步,有的徒弟論文獲獎(jiǎng)、有的徒弟個(gè)人課題結(jié)題并獲獎(jiǎng)等等成果,這也充分體現(xiàn)了我們師徒結(jié)對的功效以及我園骨干教師的領(lǐng)頭作用。本學(xué)期我們將繼續(xù)進(jìn)行師徒結(jié)對活動(dòng),師傅定期地給徒弟進(jìn)行指導(dǎo),徒弟也積極主動(dòng)地向師傅學(xué)習(xí),從而促進(jìn)師徒共同進(jìn)步。

5、園領(lǐng)導(dǎo)深入班級指導(dǎo)。

在業(yè)務(wù)園長的帶領(lǐng)下,我們園教研組長、科研組長以及各個(gè)年級組長將每周深入班級指導(dǎo)一次,可以是集體教學(xué)活動(dòng)也可以是游戲活動(dòng)、環(huán)境布置等等,針對每個(gè)班級以及每位老師的不同,給予相應(yīng)的幫助與指導(dǎo)。

6、教師的分層培養(yǎng)。

本學(xué)期我園將組織區(qū)園級骨干教師參加外出培訓(xùn),充分發(fā)揮骨干教師的作用,組織教師自愿參加外出美術(shù)專項(xiàng)培訓(xùn),組織其他教師參加區(qū)教育局組織的各項(xiàng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

結(jié)合我園實(shí)際情況,將分別對青年教師、骨干教師進(jìn)行相應(yīng)的培訓(xùn)與展示的機(jī)會(huì),為各層次教師的專業(yè)化發(fā)展提供支持,幫助教師在實(shí)踐中獲得真知,提高能力。

(1)對于青年教師,要把如何開展教學(xué)反思為培訓(xùn)重點(diǎn),引導(dǎo)他們善于發(fā)現(xiàn)和解決問題,不斷積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),促使自己盡快成長。

(2)對于骨干教師,則應(yīng)注重理論和實(shí)踐的結(jié)合,把握課改方向和實(shí)施策略,增強(qiáng)參與教科研活動(dòng)的自覺性和專業(yè)性,提升觀課、議課的水平和能力。本學(xué)期針對區(qū)級教學(xué)骨干教師的評選,我園將開展幼教方面的理論學(xué)習(xí),提高教師的理論水平。

(3)對于一般教師,要注重培訓(xùn)的針對性,她們通常具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),但在技能技巧、五認(rèn)真方面是比較薄弱的,因此我們將盡量在這些方面上下功夫,使這些教師得到更進(jìn)一步的提升。

7、教師的繼續(xù)教育培訓(xùn)。

鼓勵(lì)教師積極參加進(jìn)修學(xué)習(xí),以提高自身的學(xué)歷層次,迅速向本科化發(fā)展。每位教師每年要完成繼續(xù)教育任務(wù),要求教師利用時(shí)間自學(xué)幼兒教育理論,撰寫讀書筆記、學(xué)習(xí)小故事等,不斷提高專業(yè)理論水平。

五、保障措施:

1、幼兒園根據(jù)自己的特色以及實(shí)際狀況制定的實(shí)施方案,推進(jìn)園本研修各個(gè)方面的工作有序開展。

2、充分調(diào)動(dòng)園內(nèi)師資資源和力量,開展園內(nèi)拜師活動(dòng),開展園內(nèi)的聽課、評課活動(dòng),互通有無,在園本研修的過程中發(fā)揮教師積極性和聰明才智,互相幫助、互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)、互相提高。

總之,我園的各項(xiàng)園本培訓(xùn)活動(dòng)內(nèi)容在幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃中有著充分的凸顯,由業(yè)務(wù)園長主抓,科研組長、教研組長、年級組長具體落實(shí)各項(xiàng)培訓(xùn)內(nèi)容,同時(shí)給與相對的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)保障,因此,積極認(rèn)真地做好我園的各項(xiàng)園本培訓(xùn)活動(dòng),努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的反思型教師隊(duì)伍。

學(xué)期幼兒園教研計(jì)劃 篇8

一、指導(dǎo)思想。

根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃的要求以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩,以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo),以提高教師的教科研水平為目的,堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,牢固樹立以人為本的教育思想,開展集體備課、定期進(jìn)行課題研討和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),提高教師的教育技能。本學(xué)期針對迎接綜合考評及創(chuàng)建,教研的工作主要有以下幾點(diǎn):

二、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高教師理論水平。

教師在工作之余,要堅(jiān)持學(xué)習(xí),及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念,以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦,以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí),以飽滿的教育熱情對待孩子。為此本學(xué)期我們通過有目的地定期開展教科研學(xué)習(xí)活動(dòng)和自學(xué)相結(jié)合,提高教師理論水平。

1、積極借閱幼教刊物,學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法,做好理論學(xué)習(xí)筆記,并且要學(xué)以致用,把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,同時(shí),積極參與本園觀摩活動(dòng),努力提高自身教育理論及授課水平。

2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,對《指南》深入學(xué)習(xí)貫徹、積極探索、切實(shí)落到實(shí)處。積極參與教師再培訓(xùn)教育。

3、樹立課程游戲化理念。

三、注重業(yè)務(wù)培養(yǎng),提高保教質(zhì)量。

1、本學(xué)期我們將實(shí)行新的保教常規(guī)制度,進(jìn)一步落實(shí)和促進(jìn)幼兒園保教工作。新的制度力求將關(guān)注的目光投向?qū)W生一日生活中的各個(gè)生活環(huán)節(jié)、集中教育活動(dòng)、游戲教育活動(dòng)以及保教人員學(xué)習(xí)和日常工作常規(guī)方面。幼兒園期望通過這種常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注重落實(shí)一日保教規(guī)范,注重提高教育教學(xué)能力,注重學(xué)生的游戲教學(xué),使幼兒園的保教工作真正落到實(shí)處。按計(jì)劃落實(shí)保教管理。結(jié)合保教一線的具體問題,經(jīng)常深入一線,觀摩活動(dòng),及時(shí)有效地實(shí)施保教管理,對教學(xué)過程、一日保教活動(dòng)進(jìn)行探討,思考并提出適宜的意見與建議。切實(shí)為保教一線服好務(wù)。

2、根據(jù)本段、本班實(shí)際情況科學(xué)合理制定各類計(jì)劃。本學(xué)期每月28日上交各類六認(rèn)真資料(反思、觀察記錄、外出學(xué)習(xí)記錄等)以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,進(jìn)一步進(jìn)行規(guī)范和指導(dǎo)。

四、扎實(shí)開展教研活動(dòng),真正發(fā)揮其輻射作用。

1、研討是調(diào)動(dòng)教師主動(dòng)參與培訓(xùn)的重要形式,建立教研活動(dòng)制度,它能夠?yàn)槊總€(gè)人提供較充分的表達(dá)思想、觀點(diǎn)的機(jī)會(huì),讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升,本學(xué)期我們采取的研討方式有:

(1)分年級組研討。教研組長發(fā)揮示范引領(lǐng)作用,提高教研實(shí)效,本學(xué)期教研重點(diǎn)針對新教材、區(qū)域活動(dòng)、《指南》解讀、等主題教育活動(dòng)等進(jìn)行研討,對在教學(xué)活動(dòng)中出現(xiàn)的問題要提出來,大家相互討論,找出解決辦法,并適時(shí)做好資料積累(備查),避免以后在教學(xué)中走彎路,達(dá)到事半功倍的效果。

(2)集中研討。扎實(shí)推進(jìn)“周三教研日”和“每聽必評”兩項(xiàng)制度。利用骨干教師的示范作用,以結(jié)對帶教的形式,以老帶新的方法幫助新教師快速成長。

2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)要為教育教學(xué)服務(wù)。區(qū)域環(huán)境按照學(xué)生發(fā)展需要,有計(jì)劃、有目的、有層次地投放游戲材料,提高區(qū)域游戲活動(dòng)水平,本學(xué)期還將開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽。

3、不斷反思,善于總結(jié)。反思是教師的一種自我提高的有效形式,在學(xué)生在一日活動(dòng)中,教師認(rèn)真組織學(xué)生深入觀察學(xué)生一日生活中的行為和反應(yīng),進(jìn)行分析,并不斷調(diào)整計(jì)劃,改進(jìn)教育行為,最終促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展。

五、以服務(wù)家長為宗旨,切切實(shí)實(shí)做好家長工作。

1、開學(xué)初,各班精心設(shè)計(jì)家長園地版面,做到美觀新穎,題材多樣。本學(xué)期計(jì)劃召開家長委員會(huì)會(huì)議一次;設(shè)立“園長信箱”,積極采納家長的好建議;以電話聯(lián)系、家訪等多種形式繼續(xù)開展好家訪活動(dòng);各班每周一次更新家長園地內(nèi)容,增強(qiáng)家長對自己孩子情況的掌握及對園里工作的了解。

2、繼續(xù)發(fā)動(dòng)家長為學(xué)生自制足夠數(shù)量的體育玩具,開展豐富多彩的體育活動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生積極參與,培養(yǎng)學(xué)生參加體育活動(dòng)的興趣。

六、具體活動(dòng)安排。

三月份:

1、做好開學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,確保幼兒園各項(xiàng)工作有序開展。

2、召開教研會(huì)議,傳達(dá)教研計(jì)劃,明確學(xué)期任務(wù),完成各類工作計(jì)劃。

3、更換早操音樂,各班調(diào)整編排律動(dòng)、操節(jié)動(dòng)作。

4、各班半日活動(dòng)調(diào)研。

5、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí):綜合考評細(xì)則、幼兒園一日活動(dòng)常規(guī)。

6、各年級組組織開展集體備課、課程審議、教研專題、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)研討,規(guī)范備課格式。

7、圍繞“三八節(jié)”主題,各班組織慶三八活動(dòng)。

8、組織早操比賽。

9、組織研磨綜合考評教學(xué)活動(dòng)的研磨。

10、園行政隨堂聽課。

11、幼兒園大環(huán)境創(chuàng)設(shè)、豐富資料,為綜合考評做準(zhǔn)備。

12、第一次六認(rèn)真檢查。

四月份:

1、各年級組集體備課、課程審議、教研專題、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)研討。

2、開展學(xué)習(xí)性區(qū)域活動(dòng)研磨。

3、做好綜合考評教學(xué)活動(dòng)的研磨工作。

4、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí):課程游戲化。

5、大班幼小銜接系列活動(dòng)。

6、完成綜合考評資料修改、歸檔,迎接市教育局綜合考評。

7、園行政隨堂聽課。

8、第二次六認(rèn)真檢查。

五月份:

1、各年級組組織開展集體備課、課程審議、教研專題、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)研討磨。

2、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí):深入學(xué)習(xí)《指南精神》。

3、各班學(xué)習(xí)性區(qū)域游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比。

4、市教師基本功競賽。

5、青年教師評優(yōu)課。

6、輕器械操比賽。

7、幼小銜接系列活動(dòng)。

8、大班家長專題講座。

9、組織研討六一節(jié)。

10、積極準(zhǔn)備青年教師一二三考核工作,并上交材料。

11、園行政隨堂聽課。

12、第三次六認(rèn)真檢查。

六、七月份:

1、組織園內(nèi)特色成果展示——學(xué)生水墨畫畫展。

2、各年級組組織開展集體備課、課程審議、教研專題、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)研討磨。

3、慶祝六一活動(dòng)。

4、園行政隨堂聽課。

5、幼小銜接系列活動(dòng)、大班畢業(yè)典禮。

6、做好學(xué)期末復(fù)習(xí)工作,并進(jìn)行期末測評。

7、教師綜合素質(zhì)大賽。

8、做好學(xué)期末各項(xiàng)工作總結(jié),并檢查歸檔。

學(xué)期幼兒園教研計(jì)劃 篇9

本學(xué)期中班教研組共有2個(gè)班級,新學(xué)期開始,我組成員就認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》,進(jìn)一步改革教育觀念,開展豐富多彩的教育活動(dòng),促進(jìn)幼兒各方面發(fā)展。結(jié)合園務(wù)工作制定了切實(shí)可行的教研工作計(jì)劃,現(xiàn)將工作總結(jié)如下:

一、安全警鐘長鳴,認(rèn)真做到保教結(jié)合

幼兒園以保為先,我們要時(shí)刻提高安全責(zé)任感,確立以一萬防萬一的安全意識,同時(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量,使家長能放心的把孩子交到我們的手中,提高我們幼兒園在周邊的知名度。

1、教師要加強(qiáng)班級幼兒的常規(guī)管理和安全教育以及自我保護(hù)意識,同時(shí)加強(qiáng)與家長的聯(lián)系和溝通工作。

2、年級組會(huì)議要每次強(qiáng)調(diào)安全教育,督促、加強(qiáng)教師的安全意識,減少并避免各類意外事故的發(fā)生。

3、加強(qiáng)平時(shí)各方位的檢查力度,及時(shí)發(fā)現(xiàn)安全隱患,并得到有效的解決。

二、加大教科研力度,提高研究質(zhì)量,加強(qiáng)年級組內(nèi)教師工作的自覺性和積極性

增強(qiáng)教師科研意識,務(wù)實(shí)求真,認(rèn)真研究課題中必要的技能過關(guān),使教研工作更好的落實(shí)到教學(xué)教育活動(dòng)中去。

措施:

1、加強(qiáng)理論與實(shí)踐相結(jié)合,不斷提高教師自身的教育業(yè)務(wù)能力,保證幼兒在園的一日活動(dòng),全面提高保教質(zhì)量。

2、鼓勵(lì)教師不斷提出新問題,在共同探討的過程中,互相取長補(bǔ)短,相互學(xué)習(xí),同時(shí)提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

三、進(jìn)一步改變教育觀念,讓幼兒真正體驗(yàn)自主游戲的快樂

幼兒喜歡自主游戲,是因?yàn)樗男问竭m合幼兒的心理特征。過去教師們在游戲中怕亂,限制過多,過死,幼兒玩什么游戲,怎樣玩都由教師指導(dǎo),分配。通過學(xué)習(xí)研討,教師們改變了舊的教育觀念,在游戲中以幼兒為主體,讓他們自己提出主題,自定角色,自選材料與伙伴。在教師創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境中愉快地游戲

四、加強(qiáng)家園聯(lián)系,提高自身業(yè)務(wù)水平

從教育現(xiàn)代化的角度,充分認(rèn)識教師素質(zhì)對幼兒發(fā)展的影響,多方面、多角度地開展各類活動(dòng),促使教師在業(yè)務(wù)上有大的提高,同時(shí)加強(qiáng)家園聯(lián)系,做好相互間的配合工作。

五、逐月工作安排

二月份:

1、學(xué)期開學(xué)初年級組內(nèi)全體教師會(huì)議:各類工作計(jì)劃的認(rèn)真制訂及相關(guān)工作、活動(dòng)具體的安排。

2、加強(qiáng)幼兒在園一日常規(guī)的培養(yǎng),正常各類教育教學(xué)活動(dòng)。

3、確定中班器械操音樂

三月份:

1、年級組會(huì)議(安全教育,本月小結(jié))

2、各班自然角布置到位。

3、幼兒春游

四月份:

1、排練中班幼兒器械操

2、家長半日開放活動(dòng)

五月份:

1、各班編排的節(jié)目進(jìn)行交流考核工作,富有新意和趣味性。

2、聽課交流小結(jié)活動(dòng)。(向其他年級組內(nèi)教師學(xué)習(xí),要有心得體會(huì))

六月份:

1、配合園部開展好“六·一”兒童節(jié)慶?;顒?dòng)。

2、各班增添開展區(qū)域活動(dòng)物品。

4、學(xué)期結(jié)束工作:認(rèn)真填寫各類總結(jié)的撰寫,物品的發(fā)放等等。

七月份:

1、做好假期安全工作的準(zhǔn)備。

以上是我組教師在本期的教研計(jì)劃情況,這學(xué)期我組將加大教研力度,對幼兒的交往能力和語言發(fā)展能力進(jìn)行研討,開展說、看、評活動(dòng)。讓教研工作更好地服務(wù)教學(xué),更好地幫助教師提高自身素質(zhì)。

學(xué)期幼兒園教研計(jì)劃 篇10

一、 情況分析

我們已經(jīng)進(jìn)了一個(gè)終身學(xué)習(xí)的時(shí)代,在現(xiàn)代社會(huì)中,對一個(gè)人來說,學(xué)習(xí)是生活、學(xué)習(xí)是工作、學(xué)習(xí)是人生命的重要組成部分,必須養(yǎng)成時(shí)時(shí)、事事、處處學(xué)習(xí)的習(xí)慣?!爸挥袑W(xué)習(xí)精彩,生命才會(huì)精彩,生命才會(huì)成功。”在新課程面前沒有前人的間接經(jīng)驗(yàn)可學(xué),在我們面前也沒有所謂的專家與權(quán)威,擺在我們面前的只有不斷地實(shí)踐、研究、探究和反思,這就為我們的教科研工作又提供了一個(gè)廣闊的天地。本學(xué)期,我們將以課題研究為抓手,建立以園為本的教科研制度,將教師從半專業(yè)、準(zhǔn)專業(yè)狀態(tài)中擺脫出來,給孩子以真實(shí)的、啟迪的、創(chuàng)造性的幫助和指導(dǎo),使他們獲得生命發(fā)展所需要的營養(yǎng)和技能。

二、 主要工作

(一)完善教科研網(wǎng)絡(luò),提高課題組長的領(lǐng)航作用

教科研工作是一所幼兒園生存、進(jìn)步和發(fā)展的靈魂。在我園,教科研工作是所有工作中的重中之重。本學(xué)期,成立了教科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由園長親自掛帥,擔(dān)當(dāng)教科研組組長并將教研組的工作分工到人,課題組長必須身先士卒,帶領(lǐng)各自的成員扎扎實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真去搞研究,要求教師們形成比、學(xué)、趕、幫、超的氛圍,看哪個(gè)教師早出成果、多出成果。

(二)加大課題管理,扎實(shí)搞好教科研

目前,我園正在準(zhǔn)備市立項(xiàng)課題《“做中學(xué)”科學(xué)教育與培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)能力的研究》的課題申請,我們將扎扎實(shí)實(shí)開展教育實(shí)踐和研究,根據(jù)科研進(jìn)程,要進(jìn)一步調(diào)整、充實(shí)實(shí)驗(yàn)計(jì)劃,使之內(nèi)容更詳實(shí),措施更得力。根據(jù)課題研究,要著重開展“四個(gè)一”活動(dòng),即:每周一次教科研活動(dòng),每月一次課題交流,每學(xué)期一次專題階段學(xué)習(xí),每年一次全園教研研討會(huì)。實(shí)施課題負(fù)責(zé)人報(bào)告制度,對課題研究的進(jìn)展情況及時(shí)進(jìn)行分析和研究,保證課題管理的經(jīng)?;⒅贫然?,使老師在成功經(jīng)驗(yàn)中獲得成長點(diǎn);在現(xiàn)在的問題中尋找突破口;在教育理論中,尋找掛靠點(diǎn);為我園各級課題的研究提供重要的實(shí)踐和強(qiáng)有力的保證。

(三)采用“請進(jìn)來、走出去”的方法,促進(jìn)教師教科研能力的提高

一要請專家來園指導(dǎo)、講座;二要向有教科研成果的幼兒園請教,促進(jìn)教師教科研能力的提高。并通過“備課、上課、說課、反思性教學(xué)研討”作為教育管理手段,為教師搭建對話、交流的平臺,使教師們受到鍛煉和提高,進(jìn)而從根本上改變教育觀念,提高教育質(zhì)量,促進(jìn)

教師、幼兒的共同學(xué)習(xí)和發(fā)展;使得教師在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題,研究問題,解決問題。。在活動(dòng)中,每個(gè)人都將自己的困惑拿出來,在相互交流中找到解決問題的答案。在教師中掀起“頭腦風(fēng)暴”,教師親身從“參與式培訓(xùn)”中收益。通過專業(yè)切磋、協(xié)調(diào)、合作,共同分享經(jīng)驗(yàn)、互相學(xué)習(xí)、互相支持,不斷提升教育實(shí)踐的科學(xué)性、合理性。

(四)專業(yè)人員的引領(lǐng),促進(jìn)以園為本的制度建設(shè)

專業(yè)人員的參與,才能使我園的教科研工作邁開實(shí)質(zhì)性的步伐,才能使課題研究渡過高原期,進(jìn)而向縱深可持續(xù)發(fā)展的階段邁進(jìn)。本學(xué)期,我們將邀請專家來我園作指導(dǎo)。

他們將不定期來我園,為我們做課題理論指導(dǎo)。具體措施如下:

1. 面向?qū)嶋H對教師進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo),共同備課、聽課、評課,共同分析資料,發(fā)展行動(dòng)策略。

2. 不定期地為老師進(jìn)行講座,現(xiàn)場指導(dǎo)。

3. 適時(shí)向教師提供最新的決策信息。

(五)加強(qiáng)課題研究過程的管理

1. 教師進(jìn)行雙向選擇,或自選課題參與主課題研究,并簽定教科研協(xié)議。

(1) 教師可參與幼兒園主課題的研究。

(2) 根據(jù)自身的優(yōu)勢和本班幼兒存在的問題,自定課題進(jìn)行研究。

2. 每月定期開展課題組的教科研活動(dòng)——聽課、觀摩、研討、交流,進(jìn)一步完善落實(shí)課題計(jì)劃的實(shí)施,逐步把課題研究引向深入。

3. 課題組建立課題檔案袋,逐步積累課題研究成果,并在學(xué)期末開展課題成果資料的評比活動(dòng)。

三、 月工作安排

二月份

1. 制訂教研計(jì)劃

2. 搜集相關(guān)資料

3. 幼兒前測工作

三月份

1. 專家講座

2. 課題組開展聽課活動(dòng)

3.做好個(gè)別調(diào)查,進(jìn)行個(gè)案分析

四月份

1. 各課題組進(jìn)行階段交流、總結(jié)

2. 專家聽課、指導(dǎo)

3. 檢查相關(guān)資料的搜集情況

五月份

1. 檢查計(jì)劃的實(shí)施情況

2. 專家講座

六月份

1. 課題總結(jié)

2. 課題匯報(bào)、交流。

學(xué)期幼兒園教研計(jì)劃 篇11

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃的要求,以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩,以先進(jìn)的教育理論為指導(dǎo),以提高教師的教科研水平為目的,堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,牢固樹立以人為本的教育思想,開展集體備課、定期進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),提高教師的教育技能。加強(qiáng)課題研究,凸現(xiàn)我園的特色教育。本學(xué)期教研工作主要有以下幾點(diǎn):

二、教研重點(diǎn)

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高教師理論水平

教師在工作之余,要堅(jiān)持學(xué)習(xí),及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念,以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦,以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí),以飽滿的教育熱情對待孩子。為此本學(xué)期我們通過有目的得定期開展教科研學(xué)習(xí)活動(dòng)和自學(xué)相結(jié)合,提高教師理論水平。具體如下:

3、扎實(shí)開展教研活動(dòng),真正發(fā)揮其輻射作用

5、加強(qiáng)課題研究,凸現(xiàn)我園的特色教育。

古詩、兒歌:(每月)

托班:2首小班:3首中班:4首大班:4首

十月份

1、結(jié)合國慶節(jié),對幼兒進(jìn)行愛國教育。(進(jìn)行《我愛祖國媽媽》主題繪畫展示活動(dòng))

2、幼兒體操比賽(暫定)

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