青蛙王子副班長讀后感

青蛙王子副班長讀后感(系列12篇)。

以下是我們收集整理的“青蛙王子副班長讀后感”。閱讀越多，我們的思維也會變得越開闊。當(dāng)我們閱讀作者的作品后，我們的內(nèi)心會涌現(xiàn)出許多新的思考和想法。讀后感是一種表達(dá)自己內(nèi)心深處情感的方式，也是放松和釋放心靈的途徑。希望我提供的建議能夠為你提供更多的選擇和方向，幫助你取得成功和進(jìn)步！

青蛙王子副班長讀后感 篇1

《青蛙王子副班長》，表現(xiàn)了秦超逸：知識面很廣、會上網(wǎng)、善于提出自己的觀點，我們上網(wǎng)要控制自己，不要接著上網(wǎng)查資料的名義去聊天、玩游戲等等合理安排時間，這樣老師和家長就都不會說你，同時也提醒你少玩電腦。

我讀了你寫的《青蛙王子副班長》以后，覺得秦超逸真的很可愛！他的電腦水平也很厲害！但是就是沒有自信。其實我以前缺少自信。所以在班里也不愛發(fā)言。

有一次，老師準(zhǔn)備叫一個同學(xué)起來讀課文，班里舉手的人真是寥寥無幾，都是幾個積極發(fā)言的人?？墒抢蠋熎唤心菐讉€人，一直在等待其他同學(xué)勇敢地舉起手。班里彌漫著緊張的氣氛。老師見沒有同學(xué)舉手，就準(zhǔn)備點人了。（我最怕這個時候）我心里想著：上帝保佑！千萬別點到我。老師似乎看到了我緊張的神情。只聽一聲不詳?shù)穆曇簦骸澳銇怼卑?，真是倒霉，為什么會點到我。我只好站了起來，當(dāng)我讀完課文的時候，老師就說：“讀的很好，以后要積極發(fā)言，只要我提問讀課文的時候，你必須舉手。”通過朗讀訓(xùn)練，我自信了很多。

青蛙王子副班長讀后感 篇2

“青蛙王子”——也許你聽到這個名字就覺得新奇，也許你會感到好玩。是啊，“青蛙王子”是誰？為什么是副班長呢？他和學(xué)校有什么關(guān)系呢？看完這本《青蛙王子副班長》，所有問題馬上知道！

故事內(nèi)容是這樣的：外號“胖青蛙”的秦超逸，在班里原本是個很不起眼的中等生，常常被同桌“假小子”盧競欺負(fù)，他人很憨厚，從不計較。大家誰也不知道他是一個電腦高手，電腦給他帶來了許多快樂，他每天過著無憂無慮的日子。因為損友的一次捉弄，他戲劇般地當(dāng)上了副班長。他曾因為這個默默無聞的“官位”，而遭受過同學(xué)的打擊和嘲笑，可他卻以自己的愛心和智慧，最終做出了一件令大家十分驚訝的事情，他做了一個博客叫“胖青蛙的池塘”，為了辦好這個博客，他在網(wǎng)上找了許多圖片和資料，知道了許多歷史知識，他還在博客上寫學(xué)校發(fā)生的事和自己對這些事的看法，真實、自然，特別是寫了得重病小同學(xué)陳紫杉的文章感動了許多網(wǎng)友，他的博客點擊率很高，甚至進(jìn)入教育在線的主頁，使他成了名人。

我認(rèn)為《青蛙王子副班長》中的主角秦超逸是一個可愛的人，雖然他的成績不是最好的，但是他知識面很廣，不死讀書，努力鉆研電腦知識，善于提出自己的觀點，對課外知識有著非常濃厚的興趣，有社會責(zé)任感，值得我學(xué)習(xí)。但是如果在自信一點就更好了。其實我以前也缺少自信。所以在班里也不愛發(fā)言。

有一次，老師準(zhǔn)備叫一個同學(xué)起來讀課文，班里舉手的人真是寥寥無幾，都是幾個積極發(fā)言的人?？墒抢蠋熎唤心菐讉€人，一直在等待其他同學(xué)勇敢地舉起手。班里彌漫著緊張的氣氛。老師見沒有同學(xué)舉手，就準(zhǔn)備點人了。（我最怕這個時候）我心里想著：上帝保佑！千萬別點到我。老師似乎看到了我緊張的神情。只聽一聲響亮的聲音：“馮有凱。”唉，真是倒霉，為什么會點到我。我只好站了起來，當(dāng)我讀完課文的時候，老師就說：“讀的很好，以后要積極發(fā)言，只要我提問讀課文的時候，你必須舉手。”通過朗讀訓(xùn)練，我自信了很多。

看了這本書，我知道了上網(wǎng)并不是壞事，只要不玩游戲，不要借著上網(wǎng)查資料的名義去聊天，合理安排時間，上自己的博客寫寫文章還能提高作文水平呢！這樣老師和家長就都不會反對你上網(wǎng)了。

青蛙王子副班長讀后感 篇3

青蛙王子副班長讀后感（一）今天我讀了一本書叫《青蛙王子副班長》。外號為“胖青蛙”的秦超逸，在班級是一個不起眼的中等生，他愛好電腦知識，對社會新聞很感興趣，他最好的朋友是華汪德，最崇拜的人是爸爸。有一次，一個叫陸老師的新老師來上課，說他想競選副班長。突然，華汪德故意說：

“秦超逸要當(dāng)副班長?！笨墒乔爻葸B演講稿也沒準(zhǔn)備，但是他還是勇敢的走向講臺，卻受到同學(xué)們的打擊和嘲笑。但是老師還是決定還是讓他當(dāng)副班長。

最后，秦朝逸用自己的愛心和智慧，做了一件讓大家大吃一驚的事。他建了博客，名字就叫“胖青蛙的池塘”，他利用博客寫上日記。有一天，校長說二年級的陳紫杉她天真活潑，和同學(xué)們相處的十分快樂，老師和同學(xué)都很喜歡她，但是就在兩天前陳紫杉昏倒在課堂上，醫(yī)生的診斷是她得了植物腦細(xì)胞瘤，她很快就要失明，而且還有生命危險。

她知道自己的眼睛就要失明了，向父母提出一個心愿，要去北京看看天安門，看一下升旗儀式，可是她的父母沒錢給女兒治病，無法滿足這個愿望，校長希望大家奉獻(xiàn)愛心，涓涓細(xì)流能匯成大海。每個人都付出一點愛，它就會變成愛的海洋。秦超逸十分感動，把這個事情發(fā)到博客上，沒想到過了幾天瀏覽博客的人數(shù)達(dá)到10302人，許多有愛心的人捐錢，陳紫杉的愿望終于可以實現(xiàn)了。

我覺得秦超逸是個有愛心，樂意幫助人的小學(xué)生，雖然他是個中等生在班里受到同學(xué)的嘲笑，可是他做的這件事令人驕傲。他這一點是許多人沒有的。我也要學(xué)秦超逸做個有愛心的人。

青蛙王子副班長讀后感（二）今天，我讀了《青蛙王子副班長》這本書，深有感悟。這本書主要講了：一位名叫秦超逸的同學(xué)有個外號，叫”胖青蛙”。

在一次班干部競選演講時，“胖青蛙”的鐵哥們大喊一聲：“秦超逸相當(dāng)副班長?！庇谑?，“胖青蛙”迷迷糊糊地當(dāng)上了副班長。

后來，秦超逸建了一個博客，名字叫“胖青蛙的池塘”?！芭智嗤堋彪S后發(fā)表了一篇關(guān)于“小紫杉”的博文。讓各地的博友們深深感動了。

紛紛要為“小紫杉”捐款，記者也要采訪“胖青蛙”。通過閱讀這篇文章，我意識到：無論我們在做什么，我們都應(yīng)該有信心。

如果把班長和副班長的位置看作是地位的象征，我們的不快就不會長期消失。秦超逸正是因為他的寬厚、愛心和責(zé)任等優(yōu)秀的品質(zhì)起到了非常重要的作用，后來，才創(chuàng)造了輝煌。我也沒有想到，絡(luò)日記（博客）也有老師提倡學(xué)生來寫。

看來，我也可以開一個嘛！總之，讀完這本書，我也明白了許多：人要有自信，要寬厚，要有愛心……青蛙王子副班長讀后感（三）今天，我讀了伍美珍寫的一本書，名字叫做《青蛙王子副班長》，在這本書里面我最喜歡的人物是秦超逸。

下面我來介紹一下主角檔案。姓名：秦超逸性別：

男年齡：十二歲職務(wù)：副班長愛好：

電腦感興趣的事：社交新聞的好朋友：魔王最崇拜的人：

老爸博客：胖青蛙的池塘這本書的主要內(nèi)容是：秦超逸長得很胖，所以同學(xué)都叫他“胖青蛙”。

()秦超逸最喜歡玩電腦，他玩電腦沒有不會的。有一次，班里選了副班長，胖青蛙很會學(xué)習(xí)，他沒有勇氣去當(dāng)班長。在好朋友的戲弄下，他站在講臺上艱難地說了出來。我想當(dāng)副班長。

請大家支持我，投我一票。但他沒想到的是，他真的成了副班長。胖青蛙喜歡寫博客，寫的文章也不錯。

一天，校長告訴他們一些事情。他們二年級的一個妹妹是紫杉，患有一種叫做植物腦細(xì)胞癌的疾病。她的眼睛要瞎了，但她有一個愿望去北京天安門廣場看升旗儀式。但她家在農(nóng)村很窮。我希望全校師生都能捐錢給她，滿足她的愿望。

胖青蛙一邊組織學(xué)生捐款，一邊想方設(shè)法。他在博客上寫下了他妹妹和學(xué)校的地址。很多人看到之后非常的感動，紛紛捐款給她。讀完這本書，我也很感動。這只胖青蛙很體貼，學(xué)會了照顧別人。

希望大家都能像秦超逸一樣的有愛心。每個人都付出一點愛，它就會變成愛的海洋。

20xx-2019學(xué)年第一學(xué)期生物教研組工作計劃

指導(dǎo)思想以新一輪課程改革為出發(fā)點，更新教育觀念，積極推進(jìn)教學(xué)改革。努力實現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新，改革教與學(xué)，提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。同時，在新課程理念的指導(dǎo)下，在全面實施新課程的過程中，要加強(qiáng)教學(xué)研究與改革，深化教學(xué)方法與學(xué)習(xí)研究。

要正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，按照新課程理念積極探索自由教學(xué)法和自主化學(xué)。主要工作

1、 在教研組建設(shè)方面：1。深入學(xué)習(xí)理論，積極實施課程改革實踐。、以七年級新教材為“切入點”，強(qiáng)化理論學(xué)***學(xué)實踐。

充分發(fā)揮教研組的作用，把先進(jìn)的理念學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)實踐有機(jī)結(jié)合起來，以學(xué)促研，以研促教，真正實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。2、強(qiáng)化教學(xué)過程管理，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)***，提高課堂效益，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，抓好“五關(guān)”。（1）備課關(guān)。

要求教齡五年以下的教師備詳案，提倡其他教師備詳案。要求教師的教案能體現(xiàn)課改理念。（2）上課關(guān)。

（3）作業(yè)關(guān)。首先，要控制學(xué)生作業(yè)量，本著減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的精神，努力做好作業(yè)批改工作。（4）考試關(guān)。

以確保給學(xué)生一個公正、公平的評價環(huán)境。（5）質(zhì)量關(guān)。三。加強(qiáng)教研組的凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，做好新教師的教學(xué)工作。

二、常規(guī)教學(xué)方面：1加強(qiáng)教研組建設(shè)。興教研之風(fēng)，樹教研氛圍。

特別是要注重一年級新教材的教研活動。2、教研組要加強(qiáng)集體備課,共同分析教材,研究教法,**疑難問題,由備課組長牽頭每周集體備課一次，定時間定內(nèi)容，對下一階段教學(xué)做到有的放矢，把握重點突破難點.3、教研組活動要有計劃、有措施、有內(nèi)容，在實效上下工夫，要認(rèn)真落實好組內(nèi)的公開課教學(xué)。

4、積極開展聽評課活動，每位教師聽課不少于20節(jié)，青年教師不少于40節(jié)，興“聽課，評課”之風(fēng)，大力提倡組內(nèi)，校內(nèi)聽隨堂課。5個。進(jìn)一步開發(fā)完善教研組主頁，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的交流。堅持團(tuán)結(jié)、溝通、研究、探索、實效的原則，在總結(jié)上一學(xué)年經(jīng)驗教訓(xùn)的前提下，出色完成各項任務(wù)。

校內(nèi)公開課活動計劃表日期周次星期節(jié)次開課人員擬開課內(nèi)容10月127四2王志忠生物圈10月137五4趙夕珍動物的行為12月114五4趙夕珍生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)12月2818四4朱光祥動物的生殖鎮(zhèn)江新區(qū)大港中學(xué)生物教研組xx-920xx下學(xué)期生物教研組工作計劃范文20xx年秋季生物教研組工作計劃化學(xué)生物教研組的工作計劃生物教研組工作計劃下學(xué)期生物教研組工作計劃年下學(xué)期生物教研組工作計劃20xx年化學(xué)生物教研組計劃20xx年化學(xué)生物教研組計劃中學(xué)生物教研組工作計劃第一學(xué)期生物教研組工作計劃

20xx-2019高中英語教研組第二學(xué)期工作計劃

xx—xx學(xué)年度第二學(xué)期高中英語教研組工作計劃一．指導(dǎo)思想：本學(xué)期，我組將進(jìn)一步確立以人為本的教育教學(xué)理論，把課程改革作為教學(xué)研究的中心工作，深入學(xué)***究新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極、穩(wěn)妥地實施和推進(jìn)中學(xué)英語課程改革。以新課程理念指導(dǎo)教研工作，加強(qiáng)課程改革，密切關(guān)注新課程實施過程中存在的問題，尋找解決辦法和途徑。

要加強(qiáng)課研項目建設(shè)，積極支持和開展校本科研，提高教學(xué)科研質(zhì)量，提高教師科研水平和科研能力。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè)和師資隊伍建設(shè)，進(jìn)一步提升我校英語教師的英語教研、教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，為我校爭創(chuàng)“三星”級高中而發(fā)揮我組的力量。二．主要工作及活動：

1．加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，推進(jìn)新課程改革。組織本組教師學(xué)習(xí)《普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)》及課標(biāo)解度，積極實踐高中英語牛津教材，組織全組教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)、熟悉新教材的體系和特點，探索新教材的教學(xué)模式，組織好新教材的研究課活動，為全組教師提供交流、學(xué)***臺和機(jī)會。2。加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率。

強(qiáng)化落實教學(xué)常規(guī)和“禮嘉中學(xué)課堂教學(xué)十項要求”。做好集體備課和二備以及反思工作。在認(rèn)真學(xué)習(xí)教材的基礎(chǔ)上，注重課堂、作業(yè)、指導(dǎo)、評價等環(huán)節(jié)，切實提高課堂教學(xué)效率。

加強(qiáng)教學(xué)方法、手段和策略的研究，引導(dǎo)教師改進(jìn)教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)。三。加強(qiáng)學(xué)科研究，提高教學(xué)科研的研究水平，加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，提高教師的教學(xué)能力。組織教師有效開展本組的和全校的課題研究工作做到有計劃、有研究、有活動、有總結(jié)，并在此基礎(chǔ)上撰寫教育教學(xué)**，并向報刊雜志和年會投稿。

制訂本學(xué)期公開課、示范課、報告課計劃，組織聽力課、評價課工作。三．具體安排：二月份：

制訂好教研組工作計劃、課題組工作計劃和本學(xué)期公開課名單。三月份：1、組織理論學(xué)習(xí)。

2、高一英語教學(xué)研討活動。3、組織好高三第一次模考、閱卷、評卷和總結(jié)等工作。四月份：

1、組織好高三英語口語測試。2、高三英語復(fù)***會。五月份：

1、組織好高三第二次模考、閱卷、評卷和總結(jié)等工作。2、協(xié)助開展好我校的區(qū)級公開課。六月份：

1、組織好高考的復(fù)***工作。2、收集課題活動材料。

2019學(xué)年春季學(xué)期小學(xué)語文組教研計劃

一、指導(dǎo)思想堅持以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)***課程改革精神，以貫徹實施基礎(chǔ)教育課程改革為核心，以研究課堂教學(xué)為重點，以促進(jìn)教師隊伍建設(shè)為根本，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，全面實施素質(zhì)教育。本學(xué)期教研組重點加強(qiáng)對教師評課的指導(dǎo)，使教師的評課規(guī)范化，系統(tǒng)化，定期舉行主題教學(xué)沙龍和“會診式行動研究”，促進(jìn)新教師的成長，加快我鎮(zhèn)小學(xué)語文教師隊伍成長速度和小學(xué)語文教育質(zhì)量的全面提高。結(jié)合區(qū)里的活動安排，開展各項有意義的學(xué)生活動，培養(yǎng)提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，調(diào)動啟發(fā)學(xué)生的內(nèi)在學(xué)***。

二、工作目標(biāo)1、以課改為中心，組織教師學(xué)***課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，深入課堂教學(xué)研究，激發(fā)學(xué)生主動**意識，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力，努力提高學(xué)生語文素養(yǎng)。2、進(jìn)一步加強(qiáng)語文教師隊伍建設(shè)，讓“語文研究小組”，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團(tuán)隊合作智慧、力量。開展“師徒結(jié)對”活動，以老帶新，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

3、組織教師開展切實有效的說課沙龍、評課沙龍，提高教師說課能力，和評課能力，能夠結(jié)合主題教研活動，對典型課例進(jìn)行互動研討，開展教例賞析活動。4、加強(qiáng)教研組集體備課，每周以段為單位組織一次集體備課，分析教材，賞析重點課文，進(jìn)行文本細(xì)讀，交流教學(xué)心得。讓備課不再是走場，形式主義，而是真真實實為提高課堂效率服務(wù)，提高教師的素質(zhì)服務(wù)。

5、根據(jù)上學(xué)期制定的語文常規(guī)活動計劃，開展形式多樣的學(xué)***活動、過關(guān)活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)***的興趣，在自主活動中提高學(xué)生的綜合實踐能力，促進(jìn)個性和諧發(fā)展。6、 加強(qiáng)學(xué)***調(diào)查、檢測工作，及時分析，尋找得失，確保完成各項教學(xué)指標(biāo)。

三、主要工作及具體措施（一）骨干教師示范、把關(guān)，當(dāng)好“領(lǐng)頭羊”。1、本學(xué)期，語文研究小組成員繼續(xù)充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團(tuán)隊合作智慧、力量。教研組將圍繞“探索實效性語文課堂教學(xué)模式”這個主題，深入開展精讀課文教學(xué)有效性研討活動。

低段（1-2年級）則繼續(xù)進(jìn)行識字教學(xué)的有效性的**。分層、有序地開展教研活動，使教研活動更成熟、有效，切實提高我校語文老師的專業(yè)水平。2、開展“師徒結(jié)對”活動，以老帶新，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

（二）年輕教師取經(jīng)、學(xué)習(xí)，爭取出成績。1、為了提高教學(xué)質(zhì)量，促成新教師迅速成長，1—5年教齡新教師每一學(xué)期上1堂模仿課和一堂校內(nèi)研討課。上模仿課的內(nèi)容可以通過**名師的關(guān)盤、**或者教學(xué)實錄等途徑，根據(jù)個人教學(xué)需要，有選擇性地進(jìn)行局部模仿，從而使新教師形成個人的教學(xué)風(fēng)格 。

2019年高二歷史第二學(xué)期教學(xué)工作計劃范文1

一、指導(dǎo)思想高二的歷史教學(xué)任務(wù)是要使學(xué)生在歷史知識、歷史學(xué)科能力和思想品德、情感、態(tài)度、價值觀各方面得到全面培養(yǎng)鍛煉和發(fā)展，為高三年級的文科歷史教學(xué)打下良好的基礎(chǔ)，為高校輸送有學(xué)***和發(fā)展前途的合格高中畢業(yè)生打下良好基礎(chǔ)。高考的文科綜合能力測試更加強(qiáng)調(diào)考生對文科各學(xué)科整體知識的把握、綜合分析問題的思維能力、為解決問題而遷移知識運用知識的能力。教師在教學(xué)中要體現(xiàn)多學(xué)科、多層次、多角度分析解決問題的通識教育理念。

教師要認(rèn)真學(xué)***究教材,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，緊跟高考形勢的發(fā)展，研究考試的變化，力爭使高二的教學(xué)向高三教學(xué)的要求靠攏。按照《教學(xué)大綱》和《考試說明》的要求，認(rèn)真完成高二階段的單科復(fù)***。堅持學(xué)科教學(xué)為主，落實基礎(chǔ)知識要到位，適當(dāng)兼顧史地政三個學(xué)科的綜合要求，培養(yǎng)提高學(xué)生學(xué)科內(nèi)綜合的能力。

從學(xué)生的實際出發(fā)，落實基礎(chǔ)，提高學(xué)科思維能力和辯證唯物主義、歷史唯物主義的理論水平。

二、教學(xué)依據(jù)和教材使用

全班共40人，其中男生15人，女生25人。學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較一般，多數(shù)學(xué)生能掌握所學(xué)內(nèi)容，少部分學(xué)生由于反映要慢一些，學(xué)***死板，沒有人進(jìn)行輔導(dǎo)，加之缺乏學(xué)***動性，不能掌握學(xué)***容。能跟上課的學(xué)生，課上活潑，發(fā)言積極，上課專心聽講，完成作業(yè)認(rèn)真，學(xué)***積極主動，課后也很自覺，當(dāng)然與家長的監(jiān)督分不開。

部分學(xué)生解答問題的能力較強(qiáng)，不管遇到什么題，只要讀了兩次，就能找到方法，有的方法還相當(dāng)?shù)暮喗?。有的學(xué)生只能接受老師教給的方法，稍有一點變動的問題就處理不了。個別學(xué)生是老師怎么教也不會。

二、教材分析本冊的教學(xué)內(nèi)容：（1）混合運算和應(yīng)用題；（2）整數(shù)和整數(shù)四則運算；（3）量的計量；（4）小數(shù)的意義和性質(zhì)；（5）小數(shù)的加法和減法；（6）平行四邊形和梯形本冊的重點：混合運算和應(yīng)用題是本冊的一個重點，這一冊進(jìn)一步學(xué)***式題的混合運算順序，學(xué)***小括號，繼續(xù)學(xué)***兩步應(yīng)用題的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步學(xué)***比較容易的三步應(yīng)用題，使學(xué)生進(jìn)一步理解和掌握復(fù)雜的數(shù)量關(guān)系，提高學(xué)生運用所學(xué)知識解決得意的實際問題的能力，并繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生檢驗應(yīng)用題的解答的技巧和習(xí)慣。

第二單元整數(shù)和整數(shù)的四則運算，是在前三年半所學(xué)的有關(guān)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，進(jìn)行復(fù)習(xí)、概括，整理和提高。先把整數(shù)的認(rèn)數(shù)范圍擴(kuò)展到千億位，總結(jié)十進(jìn)制計數(shù)法，然后對整數(shù)四則運算的意義，運算定律加以概括總結(jié)，這樣就為學(xué)***，分?jǐn)?shù)打下較好的基礎(chǔ)。第四單元量的計量是在前面已學(xué)的基礎(chǔ)上把所學(xué)的計量單位加于系統(tǒng)整理，一方面使學(xué)生所學(xué)的知識更加鞏固，一方面使學(xué)生為學(xué)***名數(shù)或復(fù)名數(shù)改寫成用小數(shù)表示的單名數(shù)做好準(zhǔn)備。

三、教學(xué)目標(biāo)（一）知識與技能：1、使學(xué)生認(rèn)識自然數(shù)和整數(shù)，掌握十進(jìn)制計數(shù)法，會根據(jù)數(shù)級正確地讀、寫含有**的多位數(shù)。2、使學(xué)生理解整數(shù)四則運算的意義，掌握加法與減法、乘法與除法之間的關(guān)系。

青蛙王子副班長讀后感 篇4

今天，我讀了伍美珍寫的一本書，名字叫做《青蛙王子副班長》，在這本書里面我最喜歡的人物是秦超逸。下面我來介紹一下主角檔案。

這本書的主要內(nèi)容是：秦超逸長得很胖，所以同學(xué)都叫他“胖青蛙”。秦朝逸最喜歡玩電腦。他不會玩電腦。

有一次，班里選了副班長，胖青蛙很會學(xué)習(xí)，他沒有勇氣去當(dāng)班長。在好朋友的戲弄下，他站在講臺上艱難地說了出來。我想當(dāng)副班長。請大家支持我，投我一票。

但他沒想到的是，他真的成了副班長。

胖青蛙喜歡寫博客，寫的文章也不錯。一天，校長告訴他們一些事情。他們二年級的一個妹妹是紫杉，患有一種叫做植物腦細(xì)胞癌的疾病。她的眼睛要瞎了，但她有一個愿望去北京天安門廣場看升旗儀式。

但她家在農(nóng)村很窮。我希望全校師生都能捐錢給她，滿足她的愿望。胖青蛙一邊組織學(xué)生捐款，一邊想方設(shè)法。他在博客上寫下了他妹妹和學(xué)校的地址。很多人看到之后非常的感動，紛紛捐款給她。

通過閱讀這篇文章，我意識到：無論我們在做什么，我們都應(yīng)該有信心。如果把班長和副班長的位置看作是地位的象征，我們的不快就不會長期消失。

秦超逸正是因為他的寬厚、愛心和責(zé)任等優(yōu)秀的品質(zhì)起到了非常重要的作用，后來，才創(chuàng)造了輝煌。

讀完這本書，我也很感動。這只胖青蛙很體貼，學(xué)會了照顧別人。希望大家都能像秦超逸一樣的有愛心。每個人都付出一點愛，它就會變成愛的海洋。

今天我讀了一本書叫《青蛙王子副班長》。外號為“胖青蛙”的秦超逸，在班級是一個不起眼的中等生，他愛好電腦知識，對社會新聞很感興趣，他最好的朋友是華汪德，最崇拜的人是爸爸。

有一次，班級里來了一個新老師叫陸老師，說要競選副班長，突然華汪德故意說：“秦超逸要當(dāng)副班長?！笨墒乔爻葸B演講稿也沒準(zhǔn)備，但是他還是勇敢的走向講臺，卻受到同學(xué)們的打擊和嘲笑。

但是老師還是決定還是讓他當(dāng)副班長。

最后，秦朝逸用自己的愛心和智慧，做了一件讓大家大吃一驚的事。他建了博客，名字就叫“胖青蛙的池塘”，他利用博客寫網(wǎng)上日記。有一天，校長說二年級的陳紫杉她天真活潑，和同學(xué)們相處的十分快樂，老師和同學(xué)都很喜歡她，但是就在兩天前陳紫杉昏倒在課堂上，醫(yī)生的診斷是她得了植物腦細(xì)胞瘤，她很快就要失明，而且還有生命危險。

她知道自己的眼睛就要失明了，向父母提出一個心愿，要去北京看看天安門，看一下升旗儀式，可是她的父母沒錢給女兒治病，無法滿足這個愿望，校長希望大家奉獻(xiàn)愛心，涓涓細(xì)流能匯成大海。每個人都付出一點愛，它就會變成愛的海洋。

秦超逸十分感動，把這個事情發(fā)到博客上，沒想到過了幾天瀏覽博客的人數(shù)達(dá)到10302人，許多有愛心的人捐錢，陳紫杉的愿望終于可以實現(xiàn)了。

我覺得秦超逸是個有愛心，樂意幫助人的小學(xué)生，雖然他是個中等生在班里受到同學(xué)的嘲笑，可是他做的這件事令人驕傲。他這一點是許多人沒有的。我也要學(xué)秦超逸做個有愛心的人。

青蛙王子副班長讀后感 篇5

這幾天我看了一本伍美珍的**，叫《青蛙王子副班長》。故事的主人公秦朝逸是一位計算機(jī)專家。他在選拔班干部的講話中被壞朋友取笑。他戲劇性地成為副班長?？墒且驗檫@個默默無聞的“官位”，而遭受過同學(xué)的打擊和恥笑。

但他卻一笑而過，從不追究。

在升旗儀式上，他聽到校長說我們學(xué)校有一個二年級的妹妹，叫陳業(yè)山。她得了植物腦細(xì)胞瘤，她知道自己的眼睛快要失明了，就像父母提出了一個心愿：就是去北京看一眼天安門，看一看天安門廣場的升旗儀式。

但是紅豆杉一家很窮，沒有足夠的錢治病，實現(xiàn)紅豆杉的這個愿望是不可能的?；氐浇淌液?，老師要求大家捐款。秦朝逸也決定為紫杉做點什么。

秦超逸回家之后，他在自己的“胖青蛙池塘”里發(fā)了一篇關(guān)于紫杉妹妹的文章，呼吁大家都來幫助紫杉，并將紫杉教室里的**發(fā)了上去。還把他們班同學(xué)在升旗儀式上玩“武林功”、不敬重國旗和國歌的事情也發(fā)了上去，并且進(jìn)行了批評。沒想到大家對他批評同學(xué)的事非常感興趣，教育**還把他的博客放在了首頁，這樣也相對帶動了對紫杉妹妹捐款的事情。

許多好心人向他要地址，慷慨解囊。

這本書告訴我們不要對人有歧視的態(tài)度，也許他有些方面不如你，但是在某些方面可能是你不如他，每個人都有它獨到的一面，利用好了，都能發(fā)光發(fā)熱，走出自己的一片天。其實，書中的主人公是一個很好的人，有上進(jìn)心，很有愛心，值得我們學(xué)習(xí)。

楊哲是個日記狂。對我來說，剛剛學(xué)會寫日記，真的很有幫助。

楊哲的媽媽有點懶，喜歡肯德基，但他非常喜歡她。我想在3月8日給我媽媽送禮物，但我不知道該送什么。后來，他突然想到他能得到老師的獎品，于是他想把獎品給他媽媽。

看到這個，我上次想到了我媽媽的生日。我不知道該送什么禮物。我一直問我媽媽，你想要什么，你想要什么？我媽媽告訴我，只要是我送的，她就喜歡。于是，我就畫了幅畫送給她。

媽媽收到禮物很高興。讀了這篇日記，我更加清楚了禮物不分貴賤，把自己喜歡的東西送給對方，才是最珍貴的禮物。

——《我得到的獎品》讀后感

——讀《閃閃惹人愛》有感

《閃閃惹人愛》是陽光姐姐伍美珍寫的一本書，挺好看的。而我們故事中的主人公邱佳，對某個人有一種暗戀。他是班上的數(shù)學(xué)老師，名叫關(guān)凌。

邱佳從小就缺少父愛，對關(guān)心她的數(shù)學(xué)實習(xí)老師關(guān)凌產(chǎn)生了一種想念和依賴之情……受班里的“愛情大師”冉小瑜和陳酷兒的“啟發(fā)”，她懷疑這就是成熟、暗戀和愛情。為此，她不僅飽受同學(xué)們的嫉妒、嘲笑和內(nèi)心困擾，更感受到了第一次被老師重視和關(guān)心的喜悅和喜悅。從樹林里偷聽到的談話，讓她知道愛是如此溫暖的姿態(tài)

其實，讀了這本書的最大感受，就是讓人體會到了愛的溫暖：記得有一次，在家里我打碎了好幾個盤子，因為害怕媽媽會罵我，所以沒敢告訴她。最終媽媽還是知道了這件事。

但令我驚訝的是，我媽媽沒有罵我，只是告訴我以后要小心。當(dāng)時我的心涌起一絲暖意。如果現(xiàn)實生活中到處都有這樣的愛，那就太好了！

我愛12歲。它是童真，它是淡淡的憂愁，它是轉(zhuǎn)瞬即逝的歌聲，它是無跡可尋的夢！

我讀了美美的——伍美珍的《外號像顆怪味豆》有一些感觸。

《外號像顆怪味豆》的主要內(nèi)容是：這是一個外號滿天飛的班級，每個人都有各自的精彩外號，平時大家都喜歡喊著對方的外號，互相開著玩笑。但是，班里的女生陳佳佳卻感到自己總是落落寡歡。

她覺得因為長相不好看，同學(xué)們都拒絕了她，媽媽總是強(qiáng)迫她。她知道自己認(rèn)識一個好男孩李小龍后，就知道自己的不快來自**。

其實我也是，雖然我不是經(jīng)常惹人，可那些討厭的“壞”男生總是叫我“破衣服”、“爛衣服”、“上好佳”、“一碗粥”、“1+1=鄒佳銥”，我最討厭這些此人的字眼了。

其實不應(yīng)該這樣。你不應(yīng)該因為壞事嘲笑一個人（或她）。有時你說些隨便的或開玩笑的話，這可能會讓人的心涼到極點！

把心放在心上，如果別人說你的綽號，嘲笑你，你會有什么感覺！如果我們可以比較生活中的心靈，世界將多么和諧！

己所不欲，勿施于人。這句話說得真不錯啊！我一定要做一個會將心比心的好孩子，好學(xué)生！

——讀《外號像顆怪味豆》有感

自從上次兒童作家伍美珍來我們學(xué)校演講以來，同學(xué)們買了很多陽光姐姐寫的書。她的每一本書都很好看，但讓我印象最深刻的是《外號像顆怪味豆》 這本書。

讀完《外號像顆怪味豆》后，我的感觸很深。雖然同學(xué)們互相取綽號，只是一個玩笑，但如果他們抓住別人的缺點取笑別人，就會傷害到自己的自尊。就像書中的陳佳佳，她叫肥肥、肥妹，除了減法她應(yīng)該有多難過！

另外給別人取外號，搞不好自己與好朋友之間的關(guān)系也會疏遠(yuǎn)。

雖然點名沒有惡意，但也要學(xué)會寬容。就像書中的小龍，別人叫他“小龍女”，他也不在意，只是笑笑。我想到自己：

平時我們同學(xué)之間也愛取外號，但大家表達(dá)的是一種善意，是因為親密才會叫對方外號的，就像昵稱一樣。

我又一次和其他幾個學(xué)生坐在教室里。這時，朱旭峰搞笑地說：“我叫‘朱葛亮’！

”我對他說：“‘朱’是‘豬’，‘葛’是‘哥’，亮沒有變化，連起來叫就是‘豬哥亮’。”說完，我就意識到自己說錯了，滿臉通紅。

幸好朱旭峰寬容，只是笑笑，沒往心里去，自顧自的畫畫，才給了我臺階下。

外號就像一種怪味的豆子，有酸、甜、苦、辣的味道，非常豐富。我在《外號像顆怪味豆》這本好書中明白為人處世的道理。

這個星期，我看了伍美珍姐姐寫的《二年級日記狂》。書中的主人公楊哲是一個善于觀察事物、獨立思考的聰明男孩。他用日記寫下了學(xué)校和家里的各種生活故事。這些故事給我留下了深刻的印象。

就像胖媽媽帶我去肯德基一樣，胖媽媽又貪婪又懶惰。我覺得我好幸福?。∥覌寢寣ξ业膶W(xué)習(xí)和生活照顧得非常細(xì)心，家里又打掃得很干凈。

還有《可愛的蠶寶寶》，楊哲把蠶寶寶吃桑葉寫得特別生動形象，這說明楊哲善于觀察、勤于思考。我覺得我應(yīng)該好好向楊哲學(xué)習(xí)，以后對生活中、學(xué)習(xí)中碰到的事物要認(rèn)真對待、善于觀察，還要學(xué)會紀(jì)錄，更重要的是要像楊哲一樣養(yǎng)成獨立思考的好習(xí)慣，成為一個聰明的人。

——讀《小魔女藍(lán)小魚1神秘的姨媽》有感

這幾天，我讀了一本書，叫做《小魔女藍(lán)小魚1神秘的姨媽》，作者是“陽光姐姐”，使我受益匪淺。

藍(lán)小魚是一個很愛幻想的女孩。當(dāng)她得知她的姨媽就是魔女后，就讓她教自己魔法。我姑媽給了她一本魔法書。因為上面的咒語真的很難背誦，小藍(lán)魚經(jīng)常說錯咒語。

有一天，小藍(lán)魚忘了帶抹布，于是她偷偷背誦了咒語，但她甚至把家里買的海藻換成了學(xué)校用的。藍(lán)魚的媽媽不想讓藍(lán)魚再學(xué)魔法了，所以她讓姑媽給藍(lán)魚催眠。又一次，藍(lán)小魚忘記帶抹布了，后來她就不由自主地念出一堆莫名其妙的咒語來，結(jié)果她真的把家里的抹布變到學(xué)校里去了。

是啊！藍(lán)小魚她是多么的天真活潑??！當(dāng)然，我也是一個幻想中的女孩。

當(dāng)我看到鳥，我想我也是一只鳥，在廣闊的藍(lán)天上翱翔，我的生活無憂無慮；當(dāng)我看到這條河，我多么希望我也是一滴水，因為我們流到遙遠(yuǎn)的地方；當(dāng)我看到……不過，我最想成為世界的“主宰”！你一定認(rèn)為我的野心很大。不，不是那樣的。人們誤解了我。

我們都知道地球已經(jīng)被人類破壞了。就拿我家門口的那條河來說吧！以前，這條河是那樣的清澈，也有許多小魚小蝦生活在河里，快樂地玩耍、嬉戲。

小時候，我經(jīng)常和朋友們?nèi)ツ抢镉斡尽＿@條河給了我一個快樂的童年。但現(xiàn)在，看到河面上漂浮著塑料袋等垃圾，我不禁為小何感到惋惜。當(dāng)人們過河時，他們捂著鼻子沖過去。

你們可想過讓河水變回以前的清澈？因此，如果我成為了世界的主宰，我想做的第一件事就是讓人們更好的保護(hù)地球，保護(hù)我們生命的搖籃，讓地球更好的造福于我們的子孫后代吧！

最近，我讀了一本書，是著名童話作家伍美珍寫的《老天會愛笨小孩》。讀了這本書之后，我深受啟發(fā)。

故事的主人公叫**鑫。他父親認(rèn)為他成績不好是因為學(xué)習(xí)環(huán)境不好，就把**鑫轉(zhuǎn)到了學(xué)習(xí)環(huán)境好的重點小學(xué)。剛轉(zhuǎn)到這所學(xué)校，*xin不適應(yīng)。

上課回答問題慢，動作慢，有一次竟讓自己組得了零分！并且功課成績一般般。不過英語好了一點。

主要原因是**鑫喜歡英語，然后他死記硬背單詞。因此**鑫成了父親和同桌口中的“笨小孩”。但**欣在文章中并沒有放棄，反而變得更加自信，靠的是勇氣和勤奮。

**鑫靠著“笨鳥先飛”的方法，成功去除了“笨小孩”的名號。

愛因斯坦曾經(jīng)說過：“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水?！边@句話告訴我們：

世界上沒有天才。聰明不是天生的，而是靠自己的努力和汗水創(chuàng)造出來的。本文的主人公由于不懈的努力和辛勤的工作而取得了成功。我們需要學(xué)習(xí)的不是他刻苦學(xué)習(xí)的品質(zhì)？

《老天會愛笨小孩》是一本可以讓人走出自卑的書。我想如果你是一個“笨小孩”的話，你首先一定會被這豐富的內(nèi)容吸引住，并且讓自己從學(xué)習(xí)的“失敗”中走向成功。

今天，我看完了陽光姐姐伍美珍的作品《同桌冤家》后，非常喜歡這本書。因為有聰明的惜城，暴躁的兔子和咪咪，還有笨拙的阿達(dá)。當(dāng)我看到那一次，阿呆忘了拿數(shù)學(xué)書，被老師罰抄的時候，惜城、兔子和咪咪知道了就愿意陪著他。

想起自己以前因一時大意而忘帶語文書和作業(yè)本，打**讓奶奶送過來，當(dāng)奶奶趕到學(xué)校時已氣喘吁吁?，F(xiàn)在想起來真不應(yīng)該。我也被惜城他們這種“有福同享，有難同擋。

”的精神所感動。想想以前自己曾為一點小事跟別人爭得面紅耳赤，真是太斤斤計較了。當(dāng)我看到在惜城、兔子和咪咪的幫助下，阿達(dá)終于在天黑前完成了懲罰。

我認(rèn)為只有學(xué)生互相幫助和尊重，友誼才能永存。

我有一本伍美珍——陽光姐姐著的兒童書《聰明妹妹笨哥哥》之我愛戴老師，也稱陽光姐姐日記本。這本書很有趣，生動。我非常喜歡這本書。

這本書的主人包括阿呆、阿瓜和他們的同學(xué)、老師和家人。在里面有一篇《兩角錢的石榴》使我深深感動了。有一天，姑姑和她的男朋友兔子一起帶我和阿瓜上街玩，我們在街上看見一個比阿瓜年齡還小的鄉(xiāng)下女孩在一個賣石榴的老爺爺?shù)臄偽挥怖龐寢屬I石榴，她媽媽拿出兩毛錢問爺爺能買個石榴嗎？

老爺爺搖了搖頭。我感覺這個小女孩好可憐，就在女孩要走時，老爺爺給了她一半的一半，女孩把兩毛錢交給了老爺爺，捧著那一點點的石榴高興地走了，我把那剩下的石榴買了下來，本來想給那個女孩，但她不見了，我只好自己吃了。讀了這篇后：

我認(rèn)為我們應(yīng)該樂于助人，有一顆真誠的心去幫助那些有困難的人。像一首歌中唱到“只要人人都獻(xiàn)出一份愛，世界將會變得更加美好”。

青蛙王子副班長讀后感 篇6

暑假里，我讀了很多書，長了很多見識。我印象最深的是陽光姐姐伍美珍寫的《青蛙王子副班長》。

這篇文章說的是一位外號“胖青蛙”的秦超逸，在班里是個不起眼的中等生，卻因為一次有趣的捉弄，竟當(dāng)上了副班長。這一下，同學(xué)們不斷地用“話語炮彈”不斷的對“胖青蛙”進(jìn)行打擊、嘲笑，同時他的那些“損友”也在不斷的讓他出丑。因為酷愛上網(wǎng)，他自己創(chuàng)辦了一個博客，就是因為他的博客，讓秦超逸在班里又出了名……讀完這個故事后，我才知道了當(dāng)班長的苦處，尤其是當(dāng)副班長--雖然也是班長，但威信卻沒有正的'大，班里有什么事，正班長也會被優(yōu)先考慮。但反過來想一想，這也沒有什么，周總理一直是毛主席的助手，可也并沒有影響他的偉人形象。故事中的秦超逸就是靠自己這樣的愛好、優(yōu)點在班里出了名，人只要自己能發(fā)揚自己的優(yōu)點，管別人怎么說呢！

另一個故事《我不是班級小丑》，講的是一個外號“洋蔥頭”的男生，因為他的成績很差，是一個讓父母很頭痛的孩子。他的優(yōu)點就是常常能讓班級里充滿歡樂和笑聲，但卻總是讓別人瞧不起，家長經(jīng)常被叫到學(xué)?！瓭u漸的，他就開始自卑起來。生活中有好多和“洋蔥頭”一樣的學(xué)生，非常希望被人尊重，雖然成績不好，但都有自己擅長的東西，我們不應(yīng)該瞧不起他們，反而，應(yīng)該多幫助他們，因為他們自己也希望自己能有個好成績。

通過上面兩則故事，我深深體會到：讀一本好書，就是多認(rèn)識一位好朋友！書是人類進(jìn)步的階梯，暑假里，讓我們多讀些書吧！

青蛙王子副班長讀后感 篇7

在這個暑假里，我看了一本很有趣的故事書，這本故事書的書名叫做《青蛙王子副班長》。

這本書的主角是一個十二歲的男孩，他的名字叫秦超逸，他的外號叫做胖青蛙，他是他們班的副班長，他的愛好是電腦知識，最感興趣的事是社會新聞，他經(jīng)常和他的好朋友華汪德一起做一些科學(xué)小實驗，他最崇拜的人是他的爸爸，他還有一個博客，名叫胖青蛙的池塘。

剛開始，他只是一個很普通的學(xué)生，他原來的班主任姓陸，現(xiàn)在的班主任姓胡。胡老師在接班的時候宣布過了，所有愿意當(dāng)班干的同學(xué)，都要上臺發(fā)表競選演說，然后全班同學(xué)投票。但是，他根本沒打算去競選班干，當(dāng)時，大家演講完了后，胡老師發(fā)現(xiàn)副班長沒人參加競選，就問大家，誰有志愿上去競選副班長，結(jié)果華汪德舉手大聲對胡老師說：“秦超逸想當(dāng)副班長！”他只能上去演講。沒想到，他這一競選竟真的成了副班長！（FaNweN.haO86.COm 好工具范文網(wǎng)）

青蛙王子副班長讀后感 篇8

這本書的主角是外號為“胖青蛙”的秦超逸，因為損友的一次捉弄，他在一次班干部該選的時候，戲劇性的當(dāng)上了副班長。因為他以前的默默無聞、學(xué)習(xí)不好、知名度低和沒有當(dāng)過班干部缺乏經(jīng)驗，而遭受了同學(xué)們的打擊和嘲笑，認(rèn)為他做不好，沒有能力，不適合當(dāng)副班長。但他用自己的愛心和智慧贏得了同學(xué)們最后的愛和智持。

這本書讓我想起了一首歌——《愛的奉獻(xiàn)》。它里面有一句深入人心的歌詞：“如果人人都獻(xiàn)出一點愛，世界將變成美好的人間。

”秦超逸很好的詮釋了這首歌，他給我展示了身邊的愛心，其中有一個情節(jié)讓我印象深刻：

一天早操時，校長開會說，二年級有個小妹妹名叫陳紫杉。她天真活潑。她每天和同學(xué)們相處得很愉快。她的老師和同學(xué)都很喜歡她。但是，上課的時候，紫杉昏倒在課堂上。

醫(yī)生診斷紫衫患有植物腦細(xì)胞瘤，她很快就會失明，危及生命。校長鼓勵大家捐錢。

回班后，班主任胡老師宣布，學(xué)生們要集資，讓秦超逸來負(fù)責(zé)。秦超逸回家后在博客上寫下這段話，引起了很多人的關(guān)注。很多人向她要地址和聯(lián)系方式，給紫衫捐款。

秦朝逸給了校長的電話號碼。校長辦公室的電話號碼快要斷了。他們想給紫衫捐款。這一事件尤其體現(xiàn)了生命中的愛，秦朝易以他的愛和智慧成為了一名真正的副班長。

愛就像空氣，每天都在我們身邊，很容易被忽視。我們不光只看小說中講的，還要體會愛心的真諦，讓自己也學(xué)習(xí)到在生活中如何付出愛。在這本書中，我了解到如果一個人心中沒有愛，他將失去一切。

甘愿為別人付出真愛的人，別人也會認(rèn)可他，那他也可以說是幸福的人。

愛，使我們心靈相通；愛，使全世界變得更加溫暖。讓我們伸出溫暖的手，讓生活充滿真善美之花。

青蛙王子副班長讀后感 篇9

《青蛙王子副班長》是這本書的第一部分，這本由素有“陽光姐姐”之稱的伍美珍作者阿姨編寫，其中主角秦逸超一家為這個副班長職位可鬧了不少事，《青蛙王子副班長》讀后感。這個秦逸超是個胖男孩兒，被別人叫成“胖青蛙”，十二歲的他，最喜歡電腦和社會新聞。他旁邊有一個總跟他鬧別扭，而又很要好的朋友：華旺德，由于秦爸爸是一個電腦高手，“胖青蛙”秦逸超特別崇拜爸爸。小家伙還真能，自己辦了個名叫：“胖青蛙的池塘”博客。但，副班長可不好當(dāng)，面臨著又霸道又兇狠的班長大人，事事欺負(fù)男孩兒，當(dāng)然，副班長秦逸超也名列其行。

漸漸，“胖青蛙”秦逸超厭倦了無聊的副班長“生涯”。有一天，班會課上秦逸超講了一個青蛙王子的故事，加上關(guān)心社會大事和上課的一番發(fā)言，得了青蛙王子的好名。《我不是班級小丑》是這本書的第二部分，學(xué)習(xí)不好的徐蔥，弄得全家不亦樂乎。搞笑、發(fā)呆是十二歲徐蔥的特點，由于學(xué)習(xí)不好，最害怕老師的批評，最害怕爸爸的暴罵，最討厭他的同桌，死黨：錢城。對她來說，更大的死黨是媽媽和表姐許亞婷。一個對徐從來說是個大災(zāi)難，他的媽媽要兇兇的表姐許亞婷來交他功課。我太喜歡這本書了！這讓我心地開朗，懂得了不要用一貫的老眼光看人，要對自己有自信的道理。我真是受益無窮啊！

青蛙王子副班長讀后感 篇10

暑假，我讀了老師向我們推薦的《青蛙王子副班長》，被里面的人物與情節(jié)深深地吸引住了，感受很多。

我很喜歡書中的主人公秦超逸，他長得有點胖，因此同學(xué)們都叫他"胖青蛙'。他成績一般，在班里是個不起眼的中等生，但他平時有著自己的樂趣:刻苦鉆研電腦知識。他做任何事情都很努力。他的性格憨憨的，對社會充滿了責(zé)任感。在他擔(dān)任副班長期間，曾多次受到同學(xué)的打擊和嘲笑，但他憑借著自己的愛心和智慧，幫助患植物腦細(xì)胞腫瘤的陳紫杉籌集善款。

從秦超逸身上，我明白了:尺有所短，寸有所長，每個人都有自己的優(yōu)點和缺點。做任何事情，只要努力了，無論成績?nèi)绾?，我們都要對自己有信心。同時，我認(rèn)為他在博客里寫日記來提高寫作水平的方法十分可取，以后我也要試一試。

從秦超逸，我想起了和他差不多大的我們，我們都是獨生子女，在家里衣來伸手，飯來張口，從不知道要去關(guān)心別人，我們要學(xué)習(xí)秦超逸的愛心和對社會的責(zé)任感。

謝謝陽光姐姐，為我們寫了這樣一本好書，使我受益匪淺。

青蛙王子副班長讀后感 篇11

今天我讀了一本書叫《青蛙王子副班長》。外號為“胖青蛙”的秦超逸，在班級是一個不起眼的中等生，他愛好電腦知識，對社會新聞很感興趣，他最好的朋友是華汪德，最崇拜的人是爸爸。

有一次，班級里來了一個新老師叫陸老師，說要競選副班長，突然華汪德故意說：“秦超逸要當(dāng)副班長?！笨墒乔爻葸B演講稿也沒準(zhǔn)備，但是他還是勇敢的走向講臺，卻受到同學(xué)們的打擊和嘲笑。但是老師還是決定還是讓他當(dāng)副班長。

終于有一次秦超逸用自己的愛心和智慧，做出了讓大家驚訝的事情。他建了博客，名字就叫“胖青蛙的池塘”，他利用博客寫網(wǎng)上日記。有一天，校長說二年級的陳紫杉她天真活潑，和同學(xué)們相處的十分快樂，老師和同學(xué)都很喜歡她，但是就在兩天前陳紫杉昏倒在課堂上，醫(yī)生的診斷是她得了植物腦細(xì)胞瘤，她很快就要失明，而且還有生命危險。

她知道自己的眼睛就要失明了，向父母提出一個心愿，要去北京看看天安門，看一下升旗儀式，可是她的父母沒錢給女兒治病，無法滿足這個愿望，校長希望大家奉獻(xiàn)愛心，涓涓細(xì)流能匯成大海。每個人都奉獻(xiàn)一點愛心，將會匯成愛的海洋。

秦超逸十分感動，把這個事情發(fā)到博客上，沒想到過了幾天瀏覽博客的人數(shù)達(dá)到10302人，許多有愛心的人捐錢，陳紫杉的愿望終于可以實現(xiàn)了。

我覺得秦超逸是個有愛心，樂意幫助人的小學(xué)生，雖然他是個中等生在班里受到同學(xué)的嘲笑，可是他做的這件事令人驕傲。他這一點是許多人沒有的。我也要學(xué)秦超逸做個有愛心的人。

青蛙王子副班長讀后感 篇12

暑假，我讀了

老師向我們推薦的《青蛙王子副班長》，被里面的人物與情節(jié)深深地吸引住了，感受很多。

我很喜歡秦超逸這個英雄。他有點胖，所以

同學(xué)們都叫他;胖青蛙''。他成績一般，在班里是個不起眼的中等生，但他平時有著自己的樂趣:刻苦鉆研電腦知識。

他做任何事情都很努力。他很天真，對社會充滿責(zé)任感。在擔(dān)任副班長期間，他多次

同學(xué)的打擊和嘲笑，但他憑借著自己的愛心和智慧，幫助患

植物腦細(xì)胞腫瘤的陳紫杉籌集善款。

從秦超逸身上，我明白了:尺有所短，寸有所長，每個人都有自己的優(yōu)點和缺點。做任何事，只要我們努力，無論我們的成就是什么，我們都應(yīng)該對自己有信心。

同時，我認(rèn)為他在博客里寫日記是明智的，以提高他的寫作水平，我以后會嘗試的。

從秦超逸，我想起了和他差不多大的我們，我們都是獨生子女，在家里衣來伸手，飯來張口，從不知道要去關(guān)心別人，我們要學(xué)習(xí)秦超逸的愛心和對社會的責(zé)任感。

謝謝陽光

姐姐，為我們寫這么一本好書使我受益匪淺。

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青蛙王子讀后感(匯編5篇)

你從作品中獲得了哪些啟發(fā)呢？讀后作者的作品會讓人感到豁然開朗。通過你的讀后感，分享一些關(guān)于“青蛙王子讀后感”的優(yōu)秀文章，讓你對這本書有更深入的理解。

青蛙王子讀后感 篇1

暑假，我讀了老師向我們推薦的《青蛙王子副班長》，被里面的人物與情節(jié)深深地吸引住了，感受很多。

我很喜歡書中的主人公秦超逸，他長得有點胖，因此同學(xué)們都叫他"胖青蛙'。他成績一般，在班里是個不起眼的中等生，但他平時有著自己的樂趣:刻苦鉆研電腦知識。他做任何事情都很努力。他的性格憨憨的，對社會充滿了責(zé)任感。在他擔(dān)任副班長期間，曾多次受到同學(xué)的打擊和嘲笑，但他憑借著自己的愛心和智慧，幫助患植物腦細(xì)胞腫瘤的陳紫杉籌集善款。

從秦超逸身上，我明白了:尺有所短，寸有所長，每個人都有自己的優(yōu)點和缺點。做任何事情，只要努力了，無論成績?nèi)绾危覀兌家獙ψ约河行判?。同時，我認(rèn)為他在博客里寫日記來提高寫作水平的方法十分可取，以后我也要試一試。

從秦超逸，我想起了和他差不多大的我們，我們都是獨生子女，在家里衣來伸手，飯來張口，從不知道要去關(guān)心別人，我們要學(xué)習(xí)秦超逸的愛心和對社會的責(zé)任感。

謝謝陽光姐姐，為我們寫了這樣一本好書，使我受益匪淺。

青蛙王子讀后感 篇2

《青蛙王子副班長》，表現(xiàn)了秦超逸：知識面很廣、會上網(wǎng)、善于提出自己的觀點，我們上網(wǎng)要控制自己，不要接著上網(wǎng)查資料的名義去聊天、玩游戲等等合理安排時間，這樣老師和家長就都不會說你，同時也提醒你少玩電腦。

我讀了你寫的《青蛙王子副班長》以后，覺得秦超逸真的很可愛！他的電腦水平也很厲害！但是就是沒有自信。其實我以前缺少自信。所以在班里也不愛發(fā)言。

有一次，老師準(zhǔn)備叫一個同學(xué)起來讀課文，班里舉手的人真是寥寥無幾，都是幾個積極發(fā)言的人?？墒抢蠋熎唤心菐讉€人，一直在等待其他同學(xué)勇敢地舉起手。班里彌漫著緊張的氣氛。老師見沒有同學(xué)舉手，就準(zhǔn)備點人了。（我最怕這個時候）我心里想著：上帝保佑！千萬別點到我。老師似乎看到了我緊張的神情。只聽一聲不詳?shù)穆曇簦骸澳銇怼卑?，真是倒霉，為什么會點到我。我只好站了起來，當(dāng)我讀完課文的時候，老師就說：“讀的很好，以后要積極發(fā)言，只要我提問讀課文的時候，你必須舉手。”通過朗讀訓(xùn)練，我自信了很多。

青蛙王子讀后感 篇3

里面講了一個公主不小心把她最心愛的金球掉到了井里，她哭得很傷心，一只青蛙說他可以幫助公主，不過，公主要答應(yīng)和青蛙一起玩，一起吃飯，一起睡覺，公主答應(yīng)了。青蛙把金球撈上來，扔給了公主，公主拿著金球就飛快的跑回家了，青蛙只好回井里去。

第二天，青蛙又來了，公主在國王的勸說下，終于跟青蛙共度了晚餐。睡覺的時候，公主把青蛙拎到了墻角，誰知青蛙又蹦上了床，公主一氣之下，把他一把抓起，摔到了墻上，沒想到，奇跡出現(xiàn)了，青蛙居然變成了王子。原來，這位王子被巫婆施了魔法，只有公主才能夠救他。最后，他們還是幸福的生活在了一起。

青蛙答應(yīng)幫小公主撈金球，但必須滿足它的愿望。在急切的條件下小公主答應(yīng)了它的要求。公主拿到金球后就跑掉了，她是假裝答應(yīng)青蛙的。

青蛙來到王宮里要求公主把它抱上椅子，坐在公主旁邊吃她的菜，然后要求她把它抱上床。公主不情愿讓它和自己住在一起，于是把它扔在了墻上，結(jié)果它變成了王子。

通過這個故事讓我知道了做人要守信用，答應(yīng)別人的事情不能反悔

青蛙王子讀后感 篇4

最近，我讀了一本讓我非常有感悟的書，這本書叫做《青蛙王子副班長》。

《青蛙王子副班長》故事的主人公就是性格憨厚、鋒芒不露的副班長秦超逸。盡管他的言語不多，成績一般，但在他身上，有著很多優(yōu)秀品質(zhì)。

秦超逸是個很寬容的人。他常被別人當(dāng)成嘲笑、捉弄的對象，但他卻一笑而過，從不追究。

秦超逸特別有愛心。一次，他們學(xué)校二年級的一個名叫陳紫杉的小妹妹，得了植物腦細(xì)胞瘤，面臨著失明和生命危險。但她最大的愿望不是保住眼睛，也不是保住生命，而是去天安門廣場看一看升國旗儀式。秦超逸知道后，深受感動，眼淚都冒出來了。為了幫助小紫杉，他特意在自己的博客“胖青蛙的池塘”里，介紹了相關(guān)情況，并上傳了兩張紫杉教室的照片。很多人看了他的博客，都給學(xué)校打來了電話，表示要捐款。在博客里，秦超逸又對他們班在升旗儀式上玩“武林功”、不敬重國旗和國歌的同學(xué)，進(jìn)行了批評，并把他們和小紫杉進(jìn)行了對比，這又體現(xiàn)了秦超逸愛祖國和有責(zé)任心的一面。

看完《青蛙王子副班長》這本書，我覺得，我們每個人都應(yīng)該向書中的副班長學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)那種心胸寬闊的精神，還有對班級的責(zé)任心。

青蛙王子讀后感 篇5

今天，我讀了《青蛙王子副班長》這本書，深有感觸。

這本書主要寫了外號為“胖青蛙”的秦超逸，在班里原本是個很不起眼的中等生，他平時有著自己的樂趣，因為朋友的一次捉弄，他戲劇般地當(dāng)上了副班長。他曾因為這個默默無聞“官位”而遭受過同學(xué)的打擊和嘲笑，可他擁有著愛心和智慧。因此，我也想到了自己。

我從一年級到現(xiàn)在，有過很多表揚，也有過不少批評。有一次，我在計算機(jī)課上和同桌講話，被老師知道后狠狠地批評了我，之后我深深地自我反省，知錯就改，以后我就再也不上課講話了。通過努力，我也當(dāng)上了班長，在學(xué)校里，我既是老師的小助手，幫助老師管好班級紀(jì)律，收發(fā)作業(yè)本，做個班級管理員，老師們都夸我，同時也是同學(xué)們的好伙伴，下課時嬉鬧玩耍，有時有的同學(xué)不小心受傷，我就義不容辭的陪去醫(yī)務(wù)室，同學(xué)們都夸我有愛心。但我從不驕傲，嚴(yán)格要求自己做到最好。

《青蛙王子副班長》這本書讓我懂得了人要靠努力才能得到收獲。

青蛙王子讀后感(必備5篇)

在學(xué)校學(xué)習(xí)的過程中，我們經(jīng)常寫作文吧，寫作文可以增強(qiáng)我們的專注力。平時多積累，寫作文就會越通順，語言就會有文采。作文怎么樣寫的好？下面，小編為大家整理的“青蛙王子讀后感(必備5篇)”，感謝您的參閱。

青蛙王子讀后感 篇1

有人看到這個題目可能就會問：這個青蛙王子怎么了?其實這個故事不只講了青蛙王子還講了一個國家的小公主呢！

有一天，這位小公主在水井邊玩金球，不小心沒接住掉進(jìn)了井里。那井非常深，深得看不見底兒，小公主急得哭了起來。 怎么辦呀?小公主我相信一定會有人來幫助你的！ 就在這時忽然她聽到了一個聲音："小公主，怎么這樣傷心哪?"她向四周望了一眼，一個人也沒看見，是誰在說話呢?

后來小公主才發(fā)現(xiàn)是一只難看的青蛙，在井里問她，她告訴青蛙說："因為我的金球掉到井里了。"青蛙說："只要你答應(yīng)我永遠(yuǎn)做我的好朋友，我就幫你把金球拿上來！"小公主為了能重新得到金球，就答應(yīng)了。青蛙于是潛到了井底，不一會兒就用嘴叼著金球有了上來，把金球拋到了井邊上，小公主非常高興，抱起球來就跑走了。 小公主恭喜你能拿回金球呀！

第二天，小公主和國王正在用金盤子吃飯的時候，忽聽到有人在叫著開門。她跑去開門一看，是那只青蛙，就連忙把門關(guān)上了。

國王問她:"是誰呀?"

她說："是一只青蛙。"

國王又問："青蛙來找你干嘛呀?"于是她把昨天的事說了一遍。國王說:"你答應(yīng)了別人什么，就應(yīng)該找著做。"

小公主打開了門，青蛙跳了近來，跳到了她椅子的跟前說："讓我坐在你的旁邊。"小公主不情愿的把青蛙拿起來放在椅子上。吃起了美味的飯菜。

吃完后青蛙又說："請把我?guī)У侥愕姆块g睡覺吧！"小公主沒辦法，只好把青蛙帶上了樓，把青蛙放在一個角落里，自己上床睡覺了，青蛙跳過來說："請你讓我和你一起睡吧，不然國王又該生氣了。"

小公主聽了很生氣，抓住青蛙往上一摔說："你睡吧！你好好睡吧！"

忽然青蛙變成了一個漂亮的王子，公主見了就深深地愛上了他。

第二天就和王子結(jié)了婚，他們倆成了永恒的伴侶。

我覺得小公主和青蛙王子真是一對好的伴侶呀！

青蛙王子讀后感 篇2

這是一本兒童書，小學(xué)生都很喜歡看。一個學(xué)生把書丟在微機(jī)室，我隨意看起來。書中，一些話說的也挺有意思。

這么點大的孩子都要他們思想深刻，那孩子還能快樂嗎？

第十六個字母加股。

原來中學(xué)很可怕。

天天打架，打得大家眼花繚亂。“洋蔥頭啊洋蔥頭，你真該用心學(xué)習(xí)了，不然，就要鬧到國外了，這會造成很壞的國際破壞影響不是？”

從小到大，還沒有一個老師給過我獎勵。我現(xiàn)在真懷念小學(xué)時代，那時候的日子是多么美好，就連老師和同學(xué)，也都比現(xiàn)在的要好的好得多！

我站在那里，一開始還感到很內(nèi)疚，慢慢地，就感到自己已經(jīng)麻木了。我真想變成一個稻草人，沒有心，那就什么也不用想了……

我在阿爾卑斯上俯視你，我在珠穆朗瑪峰上鳥瞰你。

我只好像只鴨子，被林大爺一路拎著衣領(lǐng)朝他家的方向走。

壞小子就是要勞動、改造。

我就像是被人控制住的木偶，呆呆地走上臺階。走到他面前，不知他葫蘆里賣的什么藥。

我心里默念著：救命的下課音樂，你真是勝造七級浮屠。

那時一切的感受，都是寂寞的，像心底的潛流一樣……

青蛙王子讀后感 篇3

《青蛙王子》講述了一個國王有好幾個女兒，她們都很漂亮。王宮附近有一個潭。天熱的時候，公主們總來這里拋金球。有一次，小公主的球掉進(jìn)了潭里，就請青蛙幫忙。青蛙說要有一個條件，就是要跟他做好朋友。小公主答應(yīng)了。可是等青蛙把金球撿起來，小公主就捧著金球跑回家去把門閂牢，然后自己吃起了美味佳饒。國王就問小公主：“孩子，你怎么把門給閂上了?”小公主把事情的來龍去脈告訴了國王。國王對小公主說：“你不能言而無信，快去開門讓他進(jìn)來。”小公主就照辦了。青蛙吃了小公主的小金蝶子，睡在公主的床上……小公主很害怕，哭了。小公主忍無可忍，一把抓起青蛙朝宮墻上扔去。一轉(zhuǎn)眼，地上的青蛙變成王子了。小公主遵照父王的意愿，與王子結(jié)成了親密的伴侶。

讀了這個故事，我感悟到：無論是誰，只要他(她)有困難，我們就應(yīng)該義不容辭地給予幫助。記得有一次，我們班有位同學(xué)的腳被燙傷了，在家休養(yǎng)了都快一個月了，大家都為他感到著急。每次放學(xué)后，同學(xué)們都會到他家去看望他，陪他聊天，幫他抄作業(yè)題目，如果不會做時，同學(xué)們會給他耐心講解，把當(dāng)天上的課給他講一遍，直到他弄懂了才離開，每一天都是如此，有時還會關(guān)心地問一句：“你的腳好點兒了嗎?”看到同學(xué)為他不辭勞苦，他心存感激，一時都說不上話，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。 同學(xué)之間應(yīng)該要互相幫助，當(dāng)你有困難的時候，同學(xué)們也會毫不猶豫地來幫助你?？墒巧钪幸恍┟芤彩遣豢杀苊獾模P(guān)鍵是要互相諒解，互相寬容，化干戈為玉帛。

光陰似箭，歲月如梭。我們同在一個屋檐下，共浴一片陽光。學(xué)習(xí)上，我們相互激勵，生活中，我們相互幫助。同學(xué)之間的友誼是十分珍貴的，我們應(yīng)該珍惜友誼，珍惜同學(xué)之間的點點滴滴。

青蛙王子讀后感 篇4

今天下午，我和爸爸讀了《格林童話》中的《青蛙王子》的故事。故事是這樣的：有一個美麗的小公主，她非常喜歡玩金球，有一次她把金球弄到了水潭里，取不出來，她說誰能幫我取出來，我就拿出貴重物品感謝他。青蛙幫助她撈了上來，沒有要求她回報，只要求做個朋友，跟公主一起吃飯，一起游戲，一起睡覺。公主答應(yīng)了。

第二天，青蛙來到了宮殿門口，可是小公主感覺青蛙很丑，不想開門。國外知道了這件事情原由，就讓小公主趕緊把門打開，把青蛙請進(jìn)來。跟她一起吃飯睡覺，可是小公主很不情愿，感到很惡心。國王告訴她，做什么事情都要遵守諾言。后來青蛙也因為公主的幫助，變成了一位英俊的王子。通過這個故事，我明白了一個道理：我們要做一個言而有信的人，也不能只關(guān)心對方的外貌，要遵守自己的承諾。答應(yīng)的事情一定要做到。否則大家以后就不會相信這個人了。

所以，從現(xiàn)在開始，我要做一個遵守諾言的孩子。說到做到。比如說答應(yīng)老師、爸媽、同學(xué)的事情都要按時做到，一直堅持下去。

青蛙王子讀后感 篇5

今天，老師給我們放了《青蛙王子》的故事，內(nèi)容是：從前，有一位國王，他有很多的女兒，有一天最小的女兒去了森林里的一個井邊，她拿著她的金秋往空中一甩，在哪手一接，可是她沒有接到她的金球，她在井邊大哭起來，突然她聽到有一陣聲音說：小公主，怎么了?小公主說：我的金球掉井里了，你能幫我撿回來媽?青蛙說你必須答應(yīng)我的一些要求，小公主說：只要你能幫我撿回金球你要什么都可以。

青蛙說：我只要和你一起用你的金盤子吃飯，還要一起睡你的床就可以了，第二天早晨，小公主正要和老國王一起吃飯，小公主就聽到敲門聲，把門打開一看，原來是昨天幫他撿回金球的那只青蛙，小公主使勁把門一關(guān)，嘆了一口氣，老國王問她怎么了，老國王又說：有個巨人要吃掉你嗎?

公主回答說：不對，是一只青蛙，青蛙找你有什么事嗎?公主說：沒什么事，公主把昨天發(fā)生的事一說，老國王把小公主教訓(xùn)了一頓說：雖然它是一只青蛙，可是它幫過你，你應(yīng)該兌現(xiàn)你的承諾，公主只好把門開開，青蛙說：我要用你的金盤子吃飯，還要跟你一起坐你的椅子，公主只好答應(yīng)了青蛙，青蛙說：我吃飽了，我要睡在你的床上，公主把青蛙領(lǐng)進(jìn)她的房間，把青蛙扔進(jìn)房間的一個角落里，青蛙又說：我不要躺在地板上，我要躺在床上，突然青蛙變成了一個英俊的王子。這個故事告訴我們做人要守信用。

井底之蛙讀后感(系列12篇)

我們經(jīng)常會被老師要求寫作文，參與作文寫作可以發(fā)展自身的綜合素質(zhì)，好的作文會引起共鳴，讓人感受到作者的情感。關(guān)于作文我們可以如何寫好呢？小編現(xiàn)在推薦你閱讀一下井底之蛙讀后感(系列12篇)，歡迎大家參考閱讀。

井底之蛙讀后感(篇1)

成語故事《井底之蛙》敘述了一只常年生存在井底的青蛙遇到從東海來的一只大烏龜后所各自談?wù)摰淖约旱纳姝h(huán)境。談?wù)撝?，青蛙對自己的生存環(huán)境和滿意，并向大烏龜大肆炫耀，殊不知大烏龜?shù)纳姝h(huán)境——大海比它的一口枯井要好上多少倍呢!

青蛙不知道，這口令它自豪的枯井其實是那么地渺小，也不曾想到在自己的這塊“小天地”外還有那一望無際的大海，遼闊無邊的天空……它也不知道自己的眼光是那么狹窄，心態(tài)是那么自滿，只會滿足與自己的那塊“小天地”的它是永遠(yuǎn)不會明白外面世界的精彩與美好的。

自從我讀了《井底之蛙》后，有了許多感想。

短文告訴我們，光學(xué)好課內(nèi)的一些“死”知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要去多讀一些對我們有益的課外書籍、刊物，這對提高我們的作文水平是很有幫助的。而多翻閱一些報紙、雜志也可以豐富我們的課外知識量，讓我們了解當(dāng)前的熱門話題……如果我們只學(xué)好了課內(nèi)的知識，那我們的目光就太淺短了，那不就是一只真正的“井底之蛙”了嗎?

同學(xué)們，讓我們跳出井底，用自己的心靈去感受、用自己的雙眼去觀察這個日新月異的世界，成為21世紀(jì)的小主人。

井底之蛙讀后感(篇2)

我讀過很多中國古代寓言故事書，其中我最喜歡的是《井底之蛙》這本書。今天，我寫完作業(yè)，就一口氣把這本書看完了。

《井底之蛙》的主要內(nèi)容是:從前，有只青蛙一直生活在井底。 一天,有一只鳥落在井沿上休息，青蛙問小鳥從哪里來，小鳥告訴青蛙，它飛了一百多里才飛到這兒。青蛙認(rèn)為小鳥在說大話，因為天不過井口那么大，青蛙表示它天天坐在井里，一抬頭就看見天，不會弄錯的。小鳥告訴青蛙，天是無邊無際的，笑著建議青蛙跳出井口看看吧。

這令我想到了自己的身經(jīng)歷:去年11月份，我聽了同學(xué)的介紹,計劃去買一本法國作家法布爾所作的《昆蟲記》，以供自己課外時間閱讀。然而，自己并沒有第一時間去書店購買，每次都為自己找托詞:今天作業(yè)太多了，還是明天去買吧;今天太晚了，應(yīng)該休息了，還是有空去吧..... .就這樣，一天推脫一天,轉(zhuǎn)眼間,已經(jīng)一個整年過去了，這本書還是沒有去買成。明日復(fù)明日，明日何其多。萬事在明日，時光空消磨......這首歌，這則寓言故事,還有自己的親身經(jīng)歷，讓我深深明白:萬事不能推明日，今天能做的，就要即刻努力去辦、去做、去實踐。否則，等待你的,將是一無所獲。

井底之蛙這個故事告訴我們，不要把眼觀總是局限于自己所處的環(huán)境，要把眼光放得長遠(yuǎn)些，多看看外面的世界。井底之蛙現(xiàn)比喻人見識短淺。世界無限廣闊,知識永無窮盡，如果把自己看到的一個角落當(dāng)作整個世界，那就會跟枯井里的青蛙一樣，成為孤陋寡聞和安于現(xiàn)狀的角色。

井底之蛙讀后感(篇3)

讀了《井底之蛙》這篇文章，我深深地明白了一個道理：萬事不要推明日，立刻行動，才是獲得成功的最佳途徑。

《井底之蛙》的主要內(nèi)容是：小井蛙向畫眉鳥說，自己坐井觀天，見識短淺，它計劃用兩年的時間看很多的書，成為一名學(xué)者。然而，小井蛙并沒有立即付諸行動，而是一天天拖延下去。兩年時間不知不覺就溜走了，小井蛙一本書也沒讀成，自然也沒有成為一名學(xué)者。

我印象最為深刻的是文章的結(jié)尾，畫眉鳥姐姐唱的歌：“明日復(fù)明日，明日何其多。萬事在明日，時光空消磨……”這令我想到了自己的親身經(jīng)歷：去年11月份，我聽了同學(xué)的介紹，計劃去買一本法國作家凡爾納所作的《海底兩萬里》，以供自己課外時間閱讀。然而，自己并沒有第一時間去書店購買，每次都為自己找托詞：今天作業(yè)太多了，還是明天去買吧；今天太晚了，應(yīng)該休息了，還是有空去吧……就這樣，一天推脫一天，轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)一個整年過去了，這本書還是沒有去買成。

其實我就是沒有意識到拖延的壞處，沒有養(yǎng)成立刻行動的好習(xí)慣，所以我就成了那只“小井蛙”：定下目標(biāo)，卻不實踐，結(jié)果一無所獲。

“明日復(fù)明日，明日何其多。萬事在明日，時光空消磨……”這首歌，這則寓言故事，還有自己的親身經(jīng)歷，讓我深深明白：萬事不能推明日，今天能做的，就要即刻努力去辦、去做、去實踐。否則，等待你的，將是一無所獲。

井底之蛙讀后感(篇4)

青青子衿（作文吧APP）

最近我買了一本書——《井底之蛙》。這本書里面的內(nèi)容十分有趣，就讓我給你講講吧！

有一只青蛙認(rèn)為住在井里是最好的，水滿的時候，他可以在水里游泳，還可以在井上跳上蹦下。沒有水的時候他可以在泥里滾來滾去。而小鳥認(rèn)為大海是最好的，因為它的水是永遠(yuǎn)不會減少的，微風(fēng)拂過，海面就泛起層層波紋，海里有各種各樣的魚，有的身上長滿了刺，鼓起氣來像氣球一樣圓，有的頭上長著一簇紅纓，還有的身上布滿彩色條紋，美麗極了。青蛙聽了慚愧地低下了頭。

小區(qū)里有很多人為了一時的方便，把電動車停在樓道里，這樣不僅影響小區(qū)的美觀，而且遇到突發(fā)情況，樓道堵塞，就會影響到人員地快速撤離。

所以我們不要向青蛙學(xué)習(xí)，要把目光放長遠(yuǎn)。

作者：徐熙堯

學(xué)?；驒C(jī)構(gòu)：沛縣漢源小學(xué)

井底之蛙讀后感(篇5)

今天我讀了井底之蛙這個小寓言故事。我用這個教育愛宅在家里的哥哥。

這篇課文主要講了一直住在淺井的一只青蛙和一只來自于東海的一只鱉的對話，青蛙夸耀的說：“我生活在這里真快活?！毖堶M和他一起分享快樂，別答應(yīng)了，可是它的左腿還沒有邁進(jìn)去，右腿已經(jīng)被絆住了，鱉只好小心翼翼的退回來，對青蛙夸耀大海的特點：“用千里之遙，不能形容海的遼闊;千仞之高，不能形容海的深度?！?/p>

這篇課文就是不要讓我們像青蛙一樣，做一個見識短淺、夜郎自大、孤陋寡聞、安于現(xiàn)狀的一個人，要讓我們像鱉做一個謙虛的人。

篇二：《井底之蛙》讀后感

今天我們學(xué)習(xí)了《井底之蛙》，課文說的是一只小青蛙住在井里，一只憋住在東海，青蛙說“我住在這里真快活，你何不進(jìn)來跟我一起分享這些快樂呢?”憋接受了青蛙的邀請，準(zhǔn)備下井去看看;但是他左腳還沒有進(jìn)去，右腳已經(jīng)被絆住了，于是，他只好退了回來，向青蛙講起了大海的景觀用千里之遙不能形容海的遼闊，千仞之高，不足以形容海的深度。這也可以說是生活在大海的大快了吧。

井底之蛙聽了這些話，覺得自己非常渺小。

從這篇短文里文學(xué)到了什么東西不要把它看得很高。

井底之蛙讀后感(篇6)

我讀了《井底之蛙》這篇短文后，油然而生了許多感想。

《井底之蛙》這篇短文主要講了井底之蛙因被朋友笑話而定好學(xué)習(xí)計劃借來基本書籍學(xué)習(xí)，卻一天推遲一天仍然不看書，兩年過去了，井底之蛙什么也學(xué)不來的事。告訴了我們學(xué)習(xí)不能延時，否則到最后就什么也學(xué)不來，只會悔憾終生。 這篇短文使我產(chǎn)生許多平時沒有想到的感想。由此可知，我們學(xué)習(xí)不能怠慢，不能像井底之蛙一樣。我們既然立下了雄心壯志，要守信用，盡量去做一些我們能做的好事。學(xué)習(xí)只有一個詞“勤奮”，俗語有說：“勤能補(bǔ)拙”。意思是說：你的智商若是沒有別人那么高，你就要靠勤奮取得好成績，盡量進(jìn)步不大，但你畢竟下了苦功。 若是井底之蛙能勤奮努力，刻苦鉆研，我相信它一定能成為一個知識淵博的學(xué)者。我們正處于學(xué)習(xí)之期，千萬不能像短文中的井蛙一樣，延遲學(xué)習(xí)，我們要努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，否則只會悔憾終生。

《井底之蛙》這篇短文，讓我明白了學(xué)習(xí)不能怠慢，要刻苦，努力，勤奮才能成為一個知識淵博的學(xué)者。

井底之蛙讀后感(篇7)

成語故事《井底之蛙》敘述了一只常年生存在井底的青蛙遇到從東海來的一只大鱉后所各自談?wù)摰淖约旱纳姝h(huán)境。談?wù)撝?，青蛙對自己的生存環(huán)境和滿意，并向大鱉大肆炫耀，殊不知大鱉的生存環(huán)境——大海比它的一口枯井要好上多少倍呢！

也許，青蛙不曾想過，這口令它自豪的枯井其實是那么地渺小，也不曾想到在自己的這塊“小天地”外還有那一望無際的大海，遼闊無邊的天空……青蛙不知道自己的眼光是那么狹窄，心態(tài)是那么自滿，只會滿足與自己的那塊“小天地”的它是永遠(yuǎn)不會明白外面世界的精彩與美好的。

《井底之蛙》的故事讓我情不自禁地想到了一些“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的同學(xué)。

其實，我們身邊就有一些認(rèn)為學(xué)好書上的知識就足夠了的同學(xué)?？墒?，他們錯了，光學(xué)好課內(nèi)的一些“死”知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要去多讀一些對我們有益的課外書籍、刊物，這對提高我們的寫作水平是很有幫助的。而多翻閱一些報紙、雜志也可以豐富我們的課外知識量，讓我們了解當(dāng)前的熱門話題……如果我們只學(xué)好了課內(nèi)的知識，那我們的目光就太淺短了，那不就是一只真正的“井底之蛙”了嗎？

這就正如顧憲成先生所說的“風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關(guān)心。”同學(xué)們，讓我們跳出井底，用自己的心靈去感受、用自己的雙眼去觀察這個日新月異的世界，成為21世紀(jì)的小主人。

井底之蛙讀后感(篇8)

我讀了《井底之蛙》這篇短文后，油然而生了許多感想。

《井底之蛙》這篇短文主要講了井底之蛙因被笑話而定好計劃借來基本書籍，卻一天推遲一天仍然不看書，兩年過去了，井底之蛙什么也學(xué)不來的事。告訴了我們學(xué)習(xí)不能延時，否則到最后就什么也學(xué)不來，只會悔憾終生。這篇短文使我產(chǎn)生許多平時沒有想到的感想。由此可知，我們學(xué)習(xí)不能怠慢，不能像井底之蛙一樣。我們既然立下了雄心壯志，要守信用，盡量去做一些我們能做的好事。學(xué)習(xí)只有一個詞“勤奮”，俗語有說：“勤能補(bǔ)拙”。意思是說：你的智商若是沒有別人那么高，你就要靠勤奮取得好成績，盡量進(jìn)步不大，但你畢竟下了苦功若是井底之蛙能勤奮努力，刻苦鉆研，我相信它一定能成為一個知識淵博的學(xué)者。我們正處于學(xué)習(xí)之期，千萬不能像短文中的井蛙一樣，延遲學(xué)習(xí)，我們要努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，否則只會悔憾終生。

讀了《井底之蛙》這篇短文，讓我明白了學(xué)習(xí)不能怠慢，要刻苦，努力，勤奮才能成為一個知識淵博的學(xué)者。

井底之蛙讀后感(篇9)

井底之蛙的故事大家不陌生吧，說是一口廢井里住著一只青蛙。有一天，青蛙在井邊碰上了一只從海里來的大龜。青蛙就對海龜夸口說：“你看，我住在這里多快樂！有時高興了，就在井欄邊跳躍一陣；疲倦了，就回到井里，睡在磚洞邊一回。或者只留出頭和嘴巴，安安靜靜地把全身泡在水里：或者在軟綿綿的泥漿里散一回步，也很舒適。看看那些蝦和蝌蝦，誰也此不上我。而且，我是這個井里的主人，在這井里極自由自在，你為什么不常到井里來游賞呢！”

那海龜聽了青蛙的話，倒真想進(jìn)去看看。但它的左腳還沒有整個伸進(jìn)去，右腳就已經(jīng)絆住了。它連忙后退了兩步，把大海的情形告訴青蛙說：

“你看過海嗎？海的廣大，哪止千里；海的深度，哪只千來丈。古時候，十年有九年大水，海里的水，并不漲了多少；后來，八年里有七年大早，海里的水，也不見得淺了多少?？梢姶蠛Ｊ遣皇芎禎秤绊懙?。住在那樣的大海里，才是真的快樂呢！”

井蛙聽了海龜?shù)囊环?，吃驚地呆在那里，再沒有話可說了。

我曾無數(shù)次在腦海里回憶這個故事，我覺得自己就是那只井底之蛙，雖然我沒有驕傲自滿，但我所知甚少，這個世界有那么多的知識是我不知道的。打開幾位校信通博腕的博客，他們的文章談古論今，無不體現(xiàn)著厚重的`的文學(xué)修養(yǎng)，扎實的寫作功底，獨特的個人見解……這使我越發(fā)的慚愧，為人師稱職否？以至于寫完文章竟再三考慮，能發(fā)表給別人看否？

世界無限廣闊，知識永無窮盡。我只看到了整個世界的一個狹小狹小的角落，以后不飽食以終日，不棄功于寸陰，努力讓自己知道的更多些吧！

井底之蛙讀后感(篇10)

我以前看過很多文章，令我印象最深的就是新編的《新井底之蛙》。

內(nèi)容是這樣的：在一個井里有一只老青蛙和一只小青蛙，老青蛙每天都在努力在朝井口上跳。

而小青蛙卻不像老青蛙一樣朝井口上面跳。而它每次跳到井的一半都掉了下來，有一天問老青蛙問小青蛙為什么不和它一樣朝井口上跳？小青蛙說我還很年輕，我現(xiàn)在要好好享受一下！不然以后就沒就會了。

老青蛙無奈的點點頭。終于有一天老青蛙跳出了井口，但小青蛙還在井里。小青蛙想讓老青蛙把它拉上去但是它那笨拙的身體被井口卡住了。從此小青蛙永遠(yuǎn)留在了井底。

在小青蛙臨死前，它終于明白了：一寸光陰，一寸金的道理。

魯迅先生曾經(jīng)說過：浪費時間，就是等于謀財害命！

從這個故事中明白了一個道理：珍惜光陰，持之以恒，認(rèn)真做好每一件事情，不因虛度光陰而一事無成。

井底之蛙讀后感(篇11)

棲在井里的青蛙在井邊碰上一只從東海而來的大鱉。青蛙看見大鱉，便對它心滿意足地吹噓自己的愜意：“你瞧我住在這兒多么快樂呀！我從井欄上蹦進(jìn)淺井，可以在井壁的縫隙里小。在井水里游耍，水面就托住我的胳肢和下巴。在軟綿綿的泥地上漫步，淤泥就漫過腳背?？纯粗車募t蟲、小螃蟹，它們誰也不能比我自由自在?！?/p>

井蛙喋喋不休地夸耀自己的安樂：“我獨自享受這口井兒，得意洋洋地站著，真是快樂極了?！彼鼘ｗM發(fā)話，“先生，請問您，為什么不常常來光臨咱水井，游覽觀光一番呢？”

海鱉經(jīng)不住井蛙的慫恿，抵不住它的誘惑，也走到井邊去瞧瞧。誰知它的左足還沒踏進(jìn)井底，右足卻被井欄絆住了。它進(jìn)退不得，遲疑了一會，回到了原處。

海鱉算是親自領(lǐng)教了一番青蛙炫耀不已的井邊環(huán)境。它忍不住向井蛙介紹大海的景象：“我生活的大海用千里的遙遠(yuǎn)不足以形容海面的遼闊；用萬尺深度不足以窮盡海底。在大禹時代，10年中有9年遭水災(zāi)，海面也并不因此而上漲；商湯時代，8年中有7年遇旱災(zāi)，海水也并不因此而下降。你要知道大海是不受旱澇影響而漲落。這也就是我棲息在廣闊東海的樂趣！”

小小井蛙聽了大海鱉對大海的描述，吃驚地瞪著圓圓的小眼睛，滿臉漲得緋紅，羞愧得一句話也說不出來……

人的生存環(huán)境決定人的思想認(rèn)識。通過井蛙與海鱉的交往與對話，告誡人們：只有開闊眼界，才能解放思想。自以為是，自鳴得意往往是“閉關(guān)自守”、孤陋寡聞的結(jié)果。在井里面不一定好，因此青蛙眼睛才紅。

井底之蛙讀后感(篇12)

故事是用來教育人的，而這些故事往往是言簡意賅，人們既能讀得明白，又能明白其中的道理，我最喜歡的就是那些簡短的寓言故事，它們不僅有趣，而且可以帶給我很多人生的收獲。

其中我讀過的一篇故事，我相信大家也都讀過故事的名字叫做《井底之蛙》，這個故事大概講述的是一直居住在井里的青蛙，因為從來沒有走出過井的天地，所以認(rèn)為外邊的天地只有井口那樣大，有一天他碰到了一只海龜，邀請海歸到井底下做客，可是當(dāng)海龜左腳邁進(jìn)，右腿還沒有邁進(jìn)去的時候就被卡住了，海龜問青蛙“你見過大海嗎？你知道大海有多么廣闊嗎？”緊接著海龜給青蛙講述了大海是多么的廣闊，多么的有趣，青蛙聽到以后不禁的感嘆，因為自己沒有出過井，所以對外面的世界完全不清楚。

這個故事講述的就是有這樣一類人，因為自己的見識比較少，所以他的思維就有了局限性，無論從行為從語言方面都表現(xiàn)的比它人的眼界要窄一點。我們也經(jīng)常用井底之蛙這個成語去形容那些目光短淺的人，沒有遠(yuǎn)見的人，同時從這一次寓言故事中我也學(xué)會了做人不能做井底之蛙，一定要開闊的眼界，多出去走一走看一看，多學(xué)習(xí)一些知識，這樣可以開闊我們的眼界，增加我們的人生樂趣。

希望井底之蛙這個故事可以告誡我們，我們不要因為現(xiàn)在的環(huán)境因素而局限了自己的思維，局限了自己的生活方式，要善于改變，善于去發(fā)現(xiàn)。

井底之蛙觀后感系列12篇

學(xué)生時期我們經(jīng)常和作文打交道，通過寫作文可以幫助我們記錄美好而值得留念的事情。優(yōu)秀的作文只能是熟能生巧的結(jié)果。您能很好地運用筆桿子寫出好文章嗎？也許"井底之蛙觀后感系列12篇"就是你要找的，希望你能從中找到有用的內(nèi)容！

井底之蛙觀后感【篇1】

故事是用來教育人的，而這些故事往往是言簡意賅，人們既能讀得明白，又能明白其中的道理，我最喜歡的就是那些簡短的寓言故事，它們不僅有趣，而且可以帶給我很多人生的收獲。

其中我讀過的一篇故事，我相信大家也都讀過故事的名字叫做《井底之蛙》，這個故事大概講述的是一直居住在井里的青蛙，因為從來沒有走出過井的天地，所以認(rèn)為外邊的天地只有井口那樣大，有一天他碰到了一只海龜，邀請海歸到井底下做客，可是當(dāng)海龜左腳邁進(jìn)，右腿還沒有邁進(jìn)去的時候就被卡住了，海龜問青蛙“你見過大海嗎？你知道大海有多么廣闊嗎？”緊接著海龜給青蛙講述了大海是多么的廣闊，多么的有趣，青蛙聽到以后不禁的感嘆，因為自己沒有出過井，所以對外面的世界完全不清楚。

這個故事講述的就是有這樣一類人，因為自己的見識比較少，所以他的思維就有了局限性，無論從行為從語言方面都表現(xiàn)的比它人的眼界要窄一點。我們也經(jīng)常用井底之蛙這個成語去形容那些目光短淺的人，沒有遠(yuǎn)見的人，同時從這一次寓言故事中我也學(xué)會了做人不能做井底之蛙，一定要開闊的眼界，多出去走一走看一看，多學(xué)習(xí)一些知識，這樣可以開闊我們的眼界，增加我們的人生樂趣。

希望井底之蛙這個故事可以告誡我們，我們不要因為現(xiàn)在的環(huán)境因素而局限了自己的思維，局限了自己的生活方式，要善于改變，善于去發(fā)現(xiàn)。

井底之蛙觀后感【篇2】

棲在井里的青蛙在井邊碰上一只從東海而來的大鱉。青蛙看見大鱉，便對它心滿意足地吹噓自己的愜意：“你瞧我住在這兒多么快樂呀！我從井欄上蹦進(jìn)淺井，可以在井壁的縫隙里小。在井水里游耍，水面就托住我的胳肢和下巴。在軟綿綿的泥地上漫步，淤泥就漫過腳背?？纯粗車募t蟲、小螃蟹，它們誰也不能比我自由自在?！?/p>

井蛙喋喋不休地夸耀自己的安樂：“我獨自享受這口井兒，得意洋洋地站著，真是快樂極了?！彼鼘ｗM發(fā)話，“先生，請問您，為什么不常常來光臨咱水井，游覽觀光一番呢？”

海鱉經(jīng)不住井蛙的慫恿，抵不住它的誘惑，也走到井邊去瞧瞧。誰知它的左足還沒踏進(jìn)井底，右足卻被井欄絆住了。它進(jìn)退不得，遲疑了一會，回到了原處。

海鱉算是親自領(lǐng)教了一番青蛙炫耀不已的井邊環(huán)境。它忍不住向井蛙介紹大海的景象：“我生活的大海用千里的遙遠(yuǎn)不足以形容海面的遼闊；用萬尺深度不足以窮盡海底。在大禹時代，10年中有9年遭水災(zāi)，海面也并不因此而上漲；商湯時代，8年中有7年遇旱災(zāi)，海水也并不因此而下降。你要知道大海是不受旱澇影響而漲落。這也就是我棲息在廣闊東海的樂趣！”

小小井蛙聽了大海鱉對大海的描述，吃驚地瞪著圓圓的小眼睛，滿臉漲得緋紅，羞愧得一句話也說不出來……

人的生存環(huán)境決定人的思想認(rèn)識。通過井蛙與海鱉的交往與對話，告誡人們：只有開闊眼界，才能解放思想。自以為是，自鳴得意往往是“閉關(guān)自守”、孤陋寡聞的結(jié)果。在井里面不一定好，因此青蛙眼睛才紅。

井底之蛙觀后感【篇3】

井底之蛙的故事大家不陌生吧，說是一口廢井里住著一只青蛙。有一天，青蛙在井邊碰上了一只從海里來的大龜。青蛙就對海龜夸口說：“你看，我住在這里多快樂！有時高興了，就在井欄邊跳躍一陣；疲倦了，就回到井里，睡在磚洞邊一回?；蛘咧涣舫鲱^和嘴巴，安安靜靜地把全身泡在水里：或者在軟綿綿的泥漿里散一回步，也很舒適?？纯茨切┪r和蝌蝦，誰也此不上我。而且，我是這個井里的主人，在這井里極自由自在，你為什么不常到井里來游賞呢！”

那海龜聽了青蛙的話，倒真想進(jìn)去看看。但它的左腳還沒有整個伸進(jìn)去，右腳就已經(jīng)絆住了。它連忙后退了兩步，把大海的情形告訴青蛙說：

“你看過海嗎？海的廣大，哪止千里；海的深度，哪只千來丈。古時候，十年有九年大水，海里的水，并不漲了多少；后來，八年里有七年大早，海里的水，也不見得淺了多少?？梢姶蠛Ｊ遣皇芎禎秤绊懙摹Ｗ≡谀菢拥拇蠛＠?，才是真的快樂呢！”

井蛙聽了海龜?shù)囊环?，吃驚地呆在那里，再沒有話可說了。

我曾無數(shù)次在腦海里回憶這個故事，我覺得自己就是那只井底之蛙，雖然我沒有驕傲自滿，但我所知甚少，這個世界有那么多的知識是我不知道的。打開幾位校信通博腕的博客，他們的文章談古論今，無不體現(xiàn)著厚重的`的文學(xué)修養(yǎng)，扎實的寫作功底，獨特的個人見解……這使我越發(fā)的慚愧，為人師稱職否？以至于寫完文章竟再三考慮，能發(fā)表給別人看否？

世界無限廣闊，知識永無窮盡。我只看到了整個世界的一個狹小狹小的角落，以后不飽食以終日，不棄功于寸陰，努力讓自己知道的更多些吧！

井底之蛙觀后感【篇4】

今天我讀了井底之蛙這個小寓言故事。我用這個教育愛宅在家里的哥哥。

這篇課文主要講了一直住在淺井的一只青蛙和一只來自于東海的一只鱉的對話，青蛙夸耀的說：“我生活在這里真快活。”邀請鱉和他一起分享快樂，別答應(yīng)了，可是它的左腿還沒有邁進(jìn)去，右腿已經(jīng)被絆住了，鱉只好小心翼翼的退回來，對青蛙夸耀大海的特點：“用千里之遙，不能形容海的遼闊;千仞之高，不能形容海的深度。”

這篇課文就是不要讓我們像青蛙一樣，做一個見識短淺、夜郎自大、孤陋寡聞、安于現(xiàn)狀的一個人，要讓我們像鱉做一個謙虛的人。

篇二：《井底之蛙》讀后感

今天我們學(xué)習(xí)了《井底之蛙》，課文說的是一只小青蛙住在井里，一只憋住在東海，青蛙說“我住在這里真快活，你何不進(jìn)來跟我一起分享這些快樂呢?”憋接受了青蛙的邀請，準(zhǔn)備下井去看看;但是他左腳還沒有進(jìn)去，右腳已經(jīng)被絆住了，于是，他只好退了回來，向青蛙講起了大海的景觀用千里之遙不能形容海的遼闊，千仞之高，不足以形容海的深度。這也可以說是生活在大海的大快了吧。

井底之蛙聽了這些話，覺得自己非常渺小。

從這篇短文里文學(xué)到了什么東西不要把它看得很高。

井底之蛙觀后感【篇5】

我讀了《井底之蛙》這篇短文后，油然而生了許多感想。

《井底之蛙》這篇短文主要講了井底之蛙因被朋友笑話而定好學(xué)習(xí)計劃借來基本書籍學(xué)習(xí)，卻一天推遲一天仍然不看書，兩年過去了，井底之蛙什么也學(xué)不來的事。告訴了我們學(xué)習(xí)不能延時，否則到最后就什么也學(xué)不來，只會悔憾終生。 這篇短文使我產(chǎn)生許多平時沒有想到的感想。由此可知，我們學(xué)習(xí)不能怠慢，不能像井底之蛙一樣。我們既然立下了雄心壯志，要守信用，盡量去做一些我們能做的好事。學(xué)習(xí)只有一個詞“勤奮”，俗語有說：“勤能補(bǔ)拙”。意思是說：你的智商若是沒有別人那么高，你就要靠勤奮取得好成績，盡量進(jìn)步不大，但你畢竟下了苦功。 若是井底之蛙能勤奮努力，刻苦鉆研，我相信它一定能成為一個知識淵博的學(xué)者。我們正處于學(xué)習(xí)之期，千萬不能像短文中的井蛙一樣，延遲學(xué)習(xí)，我們要努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，否則只會悔憾終生。

《井底之蛙》這篇短文，讓我明白了學(xué)習(xí)不能怠慢，要刻苦，努力，勤奮才能成為一個知識淵博的學(xué)者。

井底之蛙觀后感【篇6】

成語故事《井底之蛙》敘述了一只常年生存在井底的青蛙遇到從東海來的一只大鱉后所各自談?wù)摰淖约旱纳姝h(huán)境。談?wù)撝校嗤軐ψ约旱纳姝h(huán)境和滿意，并向大鱉大肆炫耀，殊不知大鱉的生存環(huán)境——大海比它的一口枯井要好上多少倍呢！

也許，青蛙不曾想過，這口令它自豪的枯井其實是那么地渺小，也不曾想到在自己的這塊“小天地”外還有那一望無際的大海，遼闊無邊的天空……青蛙不知道自己的眼光是那么狹窄，心態(tài)是那么自滿，只會滿足與自己的那塊“小天地”的它是永遠(yuǎn)不會明白外面世界的精彩與美好的。

《井底之蛙》的故事讓我情不自禁地想到了一些“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的同學(xué)。

其實，我們身邊就有一些認(rèn)為學(xué)好書上的知識就足夠了的同學(xué)?？墒牵麄冨e了，光學(xué)好課內(nèi)的一些“死”知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要去多讀一些對我們有益的課外書籍、刊物，這對提高我們的寫作水平是很有幫助的。而多翻閱一些報紙、雜志也可以豐富我們的課外知識量，讓我們了解當(dāng)前的熱門話題……如果我們只學(xué)好了課內(nèi)的知識，那我們的目光就太淺短了，那不就是一只真正的“井底之蛙”了嗎？

這就正如顧憲成先生所說的“風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關(guān)心?！蓖瑢W(xué)們，讓我們跳出井底，用自己的心靈去感受、用自己的雙眼去觀察這個日新月異的世界，成為21世紀(jì)的小主人。

井底之蛙觀后感【篇7】

《井底之蛙》這個故事講的是一只掉進(jìn)井里的青蛙碰見一只從東海來的海鱉，通過和海鱉的對話才知道，世界太大了，自己非常渺小。

現(xiàn)在的我就是一只小青蛙，懂得的知識非常地少。每天在老師的帶領(lǐng)下，去浩瀚知識海洋里遨游，去領(lǐng)略其妙無窮的世界。所以呀，在學(xué)習(xí)的過程中，不能驕傲，不能像井底之蛙那樣，取得了一點成績或懂得了一些知識，就覺著很了不起了。要虛心學(xué)習(xí)他人之所長，補(bǔ)已所短。不僅要把課本知識學(xué)好，還要讀更多地課外書，跟隨著老師的步伐，走出課本，親近自然，拓展我們的視野，豐富我們的知識。

想到這，我真想快快地長大，就能去讀初中、高中，再到大學(xué)深造，這樣我就能懂得很多的知識。所發(fā)呀，現(xiàn)在小小的我，可不能當(dāng)一只井底之蛙。人外有人，天外有天，一山更比一山高，我要不斷努力學(xué)習(xí)，爭取長大后做一只知識淵博的海龜，有著淵博的知識，去探索天地之間的萬象。這就是我讀《井底之蛙》這個故事的感想。

井底之蛙觀后感【篇8】

讀了《井底之蛙》這篇文章，我深深地明白了一個道理：萬事不要推明日，立刻行動，才是獲得成功的最佳途徑。

《井底之蛙》的主要內(nèi)容是：小井蛙向畫眉鳥說，自己坐井觀天，見識短淺，它計劃用兩年的時間看很多的書，成為一名學(xué)者。然而，小井蛙并沒有立即付諸行動，而是一天天拖延下去。兩年時間不知不覺就溜走了，小井蛙一本書也沒讀成，自然也沒有成為一名學(xué)者。

我印象最為深刻的是文章的結(jié)尾，畫眉鳥姐姐唱的歌：“明日復(fù)明日，明日何其多。萬事在明日，時光空消磨……”這令我想到了自己的親身經(jīng)歷：去年11月份，我聽了同學(xué)的介紹，計劃去買一本法國作家凡爾納所作的《海底兩萬里》，以供自己課外時間閱讀。然而，自己并沒有第一時間去書店購買，每次都為自己找托詞：今天作業(yè)太多了，還是明天去買吧；今天太晚了，應(yīng)該休息了，還是有空去吧……就這樣，一天推脫一天，轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)一個整年過去了，這本書還是沒有去買成。

其實我就是沒有意識到拖延的壞處，沒有養(yǎng)成立刻行動的好習(xí)慣，所以我就成了那只“小井蛙”：定下目標(biāo)，卻不實踐，結(jié)果一無所獲。

“明日復(fù)明日，明日何其多。萬事在明日，時光空消磨……”這首歌，這則寓言故事，還有自己的親身經(jīng)歷，讓我深深明白：萬事不能推明日，今天能做的，就要即刻努力去辦、去做、去實踐。否則，等待你的，將是一無所獲。

井底之蛙觀后感【篇9】

成語故事《井底之蛙》敘述了一只常年生存在井底的青蛙遇到從東海來的一只大烏龜后所各自談?wù)摰淖约旱纳姝h(huán)境。談?wù)撝校嗤軐ψ约旱纳姝h(huán)境和滿意，并向大烏龜大肆炫耀，殊不知大烏龜?shù)纳姝h(huán)境——大海比它的一口枯井要好上多少倍呢!

青蛙不知道，這口令它自豪的枯井其實是那么地渺小，也不曾想到在自己的這塊“小天地”外還有那一望無際的大海，遼闊無邊的天空……它也不知道自己的眼光是那么狹窄，心態(tài)是那么自滿，只會滿足與自己的那塊“小天地”的它是永遠(yuǎn)不會明白外面世界的精彩與美好的。

自從我讀了《井底之蛙》后，有了許多感想。

短文告訴我們，光學(xué)好課內(nèi)的一些“死”知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要去多讀一些對我們有益的課外書籍、刊物，這對提高我們的作文水平是很有幫助的。而多翻閱一些報紙、雜志也可以豐富我們的課外知識量，讓我們了解當(dāng)前的熱門話題……如果我們只學(xué)好了課內(nèi)的知識，那我們的目光就太淺短了，那不就是一只真正的“井底之蛙”了嗎?

同學(xué)們，讓我們跳出井底，用自己的心靈去感受、用自己的雙眼去觀察這個日新月異的世界，成為21世紀(jì)的小主人。

井底之蛙觀后感【篇10】

我讀了《井底之蛙》這篇短文后，油然而生了許多感想。

《井底之蛙》這篇短文主要講了井底之蛙因被笑話而定好計劃借來基本書籍，卻一天推遲一天仍然不看書，兩年過去了，井底之蛙什么也學(xué)不來的事。告訴了我們學(xué)習(xí)不能延時，否則到最后就什么也學(xué)不來，只會悔憾終生。這篇短文使我產(chǎn)生許多平時沒有想到的感想。由此可知，我們學(xué)習(xí)不能怠慢，不能像井底之蛙一樣。我們既然立下了雄心壯志，要守信用，盡量去做一些我們能做的好事。學(xué)習(xí)只有一個詞“勤奮”，俗語有說：“勤能補(bǔ)拙”。意思是說：你的智商若是沒有別人那么高，你就要靠勤奮取得好成績，盡量進(jìn)步不大，但你畢竟下了苦功若是井底之蛙能勤奮努力，刻苦鉆研，我相信它一定能成為一個知識淵博的學(xué)者。我們正處于學(xué)習(xí)之期，千萬不能像短文中的井蛙一樣，延遲學(xué)習(xí)，我們要努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，否則只會悔憾終生。

讀了《井底之蛙》這篇短文，讓我明白了學(xué)習(xí)不能怠慢，要刻苦，努力，勤奮才能成為一個知識淵博的學(xué)者。

井底之蛙觀后感【篇11】

書是我們寂寞時的好伙伴，書是人們進(jìn)步的階梯，書是我們夢想的來源?？梢哉f，人類沒有書，就會滅亡。我讀過很多書，在我的記憶中，令我難以忘記的是《井底之蛙》。

這本書是媽媽送給我的，有一天，我覺得無聊的時候，拿起這本書來看，過了一會兒，我看完了，這個故事主要講了一只小青蛙，在一口大井里，它每天都望著天空，它說：“卻，天空這么小，它們還說很大。”突然，有一點小鳥飛過這口井，聽到了剛才青蛙說的話，便飛到井口邊說：“嘿，你為什么說天空只是一小點呢？”青蛙說：“本來就只有一個圓這么大。”小鳥又回答：““你在下邊不知道這天空是多么藍(lán)，多么美麗。”青蛙又說：“真的嗎？我不信?！毙▲B說：“不信你自己上來看看?！鼻嗤茉谀翘?。過了一會兒，還是沒跳上來，這時，小鳥又從井里把青蛙拉了起來，青蛙一看，他說：“哇，好美麗呀。”這里有金黃的稻子，和清澈見底的小溪。這時，小鳥說：“看見了嗎？”青蛙說：“看見了，原來這么美麗呀！”我的收獲是，在還沒弄清事情的時候，不要下結(jié)論，有一句話叫，耳聽為虛，眼見為實。

這就是我讀《井底之蛙》這本書的感受，在今后的學(xué)習(xí)生活中，我還要多讀好書。

井底之蛙觀后感【篇12】

只小青蛙生活在三尺來深的井底下。有一天，它碰到了一只小海龜，青蛙見海龜那灰頭土臉的樣子，片吹噓起來：“你看我住在這多幸福啊!高興的時候，就跳出去玩耍，玩累了，就回到井中休息......?！焙｝斅犃饲嗤艿脑挘瑳Q定到井里看看?？墒撬淖竽_還沒有踏進(jìn)去，右腳卻被欄桿擋住了。它覺得這里不適合它，就和小青蛙講它住的地方：東海。那里大水泛濫成災(zāi)的時候，海面不見絲毫增高;大旱時土地都裂了縫，海綿也絲毫不見降低。生活在那種地方，那才叫做真正的快樂呀!

青蛙聽了，好半天沒有說出話來。他這才知道自己生活的地方有多狹小!

青蛙長期間在井底下，目光短淺。所以我們在生活中絕對不能做一個井底之蛙。

《井底之蛙》這篇短文主要講了井底之蛙因被朋友笑話而定好學(xué)習(xí)計劃借來基本書籍學(xué)習(xí)，卻一天推遲一天仍然不看書，兩年過去了，井底之蛙什么也學(xué)不來的事。告訴了我們學(xué)習(xí)不能延時，否則到最后就什么也學(xué)不來，只會悔憾終生。

這篇短文使我產(chǎn)生許多平時沒有想到的感想。由此可知，我們學(xué)習(xí)不能怠慢，不能像井底之蛙一樣。我們既然立下了雄心壯志，要守信用，盡量去做一些我們能做的好事。學(xué)習(xí)只有一個詞“勤奮”，俗語有說：“勤能補(bǔ)拙”。意思是說：你的智商若是沒有別人那么高，你就要靠勤奮取得好成績，盡量進(jìn)步不大，但你畢竟下了苦功。

若是井底之蛙能勤奮努力，刻苦鉆研，我相信它一定能成為一個知識淵博的學(xué)者。我們正處于學(xué)習(xí)之期，千萬不能像短文中的井蛙一樣，延遲學(xué)習(xí)，我們要努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，否則只會悔憾終生。

讀了《井底之蛙》這篇短文，讓我明白了學(xué)習(xí)不能怠慢，要刻苦，努力，勤奮才能成為一個知識淵博的學(xué)者。

一只住在淺井里的青蛙對東海的大鱉夸口說：“我出了井，就在井欄邊跳躍;回到井里，我躺在井壁的'磚洞邊休息;跳到水里，水浸著我的兩腋和兩頰;踩在泥里，泥漫到我的腳背上?！睎|海的鱉聽到了倒想進(jìn)去看一下，但它的左腿還沒伸進(jìn)去，右腳已經(jīng)被井欄攔住了。它對青蛙說：“你見過海嗎?用千里之遠(yuǎn)，不能形容海的廣闊;用千仞之高，也不能形容海的深度?！鼻嗤苈犃诉@些話不得不感到自己非常的渺校

世界是無限的，不要把自己一直關(guān)在自己的小天地里，滿足于一孔之見而亡自尊大，結(jié)果一定會鬧也一些大笑話的。

仝桐

一只住在淺井里的青蛙對東海的大鱉夸口說：“我出了井，就在井欄邊跳躍;回到井里，我躺在井壁的磚洞邊休息;跳到水里，水浸著我的兩腋和兩頰;踩在泥里，泥漫到我的腳背上?！睎|海的鱉聽到了倒想進(jìn)去看一下，但它的左腿還沒伸進(jìn)去，右腳已經(jīng)被井欄攔住了。它對青蛙說：“你見過海嗎?用千里之遠(yuǎn)，不能形容海的廣闊;用千仞之高，也不能形容海的深度?！鼻嗤苈犃诉@些話不得不感到自己非常的渺校

世界是無限的，不要把自己一直關(guān)在自己的小天地里，滿足于一孔之見而亡自尊大，結(jié)果一定會鬧也一些大笑話的。

《狼王夢》讀后感(系列六篇)

讀后感注重的是及時的反應(yīng)，很多情感在讀完之后就會自然的流露出來了，作品這本書當(dāng)中的故事情節(jié)是讓人欲罷不能的。讀后感通常有三種寫法：一種是縮寫內(nèi)容提綱，一種是寫閱讀后的體會感想，一種是摘錄好的句子和段落。幼兒教師教育網(wǎng)的編輯策劃并制作出了這份“《狼王夢》讀后感”期待您會喜歡，以下的建議供大家借鑒但要結(jié)合自己的實際情況進(jìn)行調(diào)整！

《狼王夢》讀后感 篇1

去年我讀了一本沈石溪叔叔寫的書——《狼王夢》，雖然時間已經(jīng)過去快一年了，但我還是記得書里的很多片斷，它們在我的腦海里成為一個又一個畫面，揮之不去。

狼王是公狼黑桑的夢想，它經(jīng)常在“夜深狼靜”時在石頭上磨爪子，母狼紫嵐看在眼里，也下決心要幫助黑桑實現(xiàn)夢想。不幸的是，一次黑桑、紫嵐捕捉野豬時，黑桑被野豬長長的獠牙刺穿身體，倒在了山谷里。紫嵐悲痛欲絕，還好腹中有黑桑的后代，這又燃起了紫嵐的希望，她把狼王夢寄托在了狼崽身上。

紫嵐是一個為了夢想不惜一切的母親。她為了不讓獵人和獵狗發(fā)現(xiàn)自己的狼洞，將五只狼崽產(chǎn)在了荒野，然后一只一只往狼洞里叼，最后一只因為被雨水淋得太久，發(fā)高燒了，被叼回狼洞里就死了。紫嵐就把這只狼崽當(dāng)成食物，好讓自己奶水充足，去喂養(yǎng)其他四只狼崽。

紫嵐是一個為了夢想分外專注的母親。她不允許自己分心，不理會其他公狼對她的愛慕。她在四只狼崽中挑選了黑仔，他是最象黑桑的、最先學(xué)會捕獵的、最大膽的狼崽。紫嵐讓他享受最好的食物，在他與其他狼崽有矛盾時也護(hù)著他，花更多的時間訓(xùn)練他，希望他能成為狼王。

紫嵐是一個為了夢想堅持不懈的母親。黑仔的大膽讓他死在了金雕的喙下，紫嵐沒有就此放棄狼王的夢想，她把專注投向了藍(lán)魂兒。藍(lán)魂兒智慧、勇敢，是我最喜歡的狼崽。他成功地深入樹洞，將熊引入狼群，成為狼們的美食。但后來藍(lán)魂兒被捕獸夾夾斷了狼腰。面對一次又一次的打擊，紫嵐沒有倒下，又轉(zhuǎn)向培養(yǎng)雙毛。雙毛死在了與狼王的搏斗中，紫嵐又把希望寄托在了媚媚的后代身上。

紫嵐是一個為了夢想剛強(qiáng)果斷的母親。藍(lán)魂兒被夾斷狼腰時，紫嵐“把全部母性的溫柔都凝集在舌尖上，來回舔著藍(lán)魂兒潮濕的頸窩，鐘情而又慈祥，藍(lán)魂兒被濃烈的母愛陶醉了，狼嘴發(fā)出嗚嗚愜意的叫聲；突然間，紫嵐一口咬斷了藍(lán)魂兒的喉管，動作干凈利索，只聽得咔嗒一生脆響，藍(lán)魂兒的頸窩里迸濺出一汪滾燙的狼血，腦袋便咕咚栽倒在地里，氣絕身亡了?！笨吹竭@時，我渾身發(fā)冷，為了狼的尊嚴(yán)，為了不讓藍(lán)魂兒受苦，紫嵐讓藍(lán)魂兒在幸福和陶醉中結(jié)束了生命，這是一種什么樣的母愛呢？！

紫嵐是一個為了夢想犧牲自己的母親。為了讓懦弱自卑的雙毛狼性大發(fā)，她想盡辦法激怒他，甚至為此搭上了自己的一條腿；為了讓媚媚順利產(chǎn)下后代，她吸引金雕撲向自己，寧愿讓金雕啄瞎雙眼也死咬住它不放，最后與金雕一起雙雙摔死，同歸于盡……

在沈叔叔的筆下，狼是高貴的、勇敢的、智慧的，是專注的、剛強(qiáng)的、果斷的，是堅持的、努力的、忘我的。雖然我不能認(rèn)同紫嵐的一些做法，但我卻被她深深的感動。她是一只如此有夢想的狼！而在夢想的掩蓋下，她的母愛又是如此閃閃發(fā)光！一只有夢想的狼是不會被拒絕的！一只有愛心的狼是一定會成功的！我相信媚媚的后代一定會有狼成為狼王！

夢想、信心加上行動，我相信我的夢想也一定會實現(xiàn)！

《狼王夢》讀后感 篇2

沒有閱覽無數(shù)至少我對它情有獨鐘——《狼王夢》

你懂得什么是盡力地去愛嗎？在一次次的失敗過后還能堅強(qiáng)地站起來你體會過嗎？理想可能每個人都有更應(yīng)該說有過，但為了這個在幾分鐘之內(nèi)做下的決定，又有多少人是放在心底里，是在為它奮斗很久很久，可能只有在母狼紫嵐的身上才能淋漓盡致地體現(xiàn)出來吧。

一只在經(jīng)歷無數(shù)滄桑，只為完成它的伴兒黑桑的遺愿，將自己的五個孩子只需要其中一個當(dāng)上狼王的母狼紫嵐。一心一意只為扶持自己的兒子當(dāng)上狼王，卻憔悴了自己，自己的孩子一個個失去，為了什么，只為了當(dāng)初的夢想。年輕貌麗時的紫嵐不正是現(xiàn)在的我們嗎？處于初升的太陽，青春年華洋溢的有理想階段?！叭绻荒芸吭谝黄鹬辽僖獙Φ闷鹱约骸边@句話我很喜歡，現(xiàn)在的朋友也許就會像公狼黑桑一樣永遠(yuǎn)地不再見，沒有黑桑在身邊的鼓勵，沒有黑桑的依靠，母狼紫嵐不但要學(xué)會在危險的環(huán)境中生存下來，比這個更重要的是黑桑和它的夢想，為了夢想一次又一次地失去比自己還要寶貴的孩子，為了夢想一次又一次地傷害自己，但它認(rèn)為值得，那是為了它的夢。而我們呢要對得起自己，要讓自己成為選者而不是被選者，讓自己成為競爭者而不是淘汰者。中考過后要聽到自己的笑聲而不是嘆息聲和后悔，奮斗了三年不就是為了心里那一顆剛踏入初中以來的夢想萌芽嗎？一次次的挫折不是為了澆灌我們最初的夢想嗎？

為了保護(hù)好媚媚——紫嵐唯一的女兒的孩子，它不惜用自己的身體來引誘老雕，本想讓它飛下來之后再殺了它，但老雕也老奸巨猾，寧可與紫嵐同歸于盡。為了自己的孩子，紫嵐一次次地差點失去性命，但它無怨無悔，可見紫嵐那刻苦銘心的母愛真諦的偉大。再想想自己的母親，何曾不也這樣，盡力讓我感到有母親的關(guān)懷而不是只有孤單一人。但到最后紫嵐的女兒媚媚卻對自己的母親大打出手，這可能每一個人都會心寒吧，兒女不孝的現(xiàn)象在我們生活中還是存在的，這不正是給我們敲了警鐘嗎？

合上書，心里難免有所觸動?？赡芪覀冋J(rèn)識的狼就是狡猾兇惡，但如果細(xì)細(xì)地想，狼不也和我們一樣有感情有思想，它們也需要在它們所處的環(huán)境中存活下來；它們也需要別的狼給予自己的愛；它們也需要在處處地方進(jìn)行競爭。它們也跟我們一樣有強(qiáng)大的母愛，有堅強(qiáng)的信念，有不可磨滅的理想，有用之不竭的斗志。

《狼王夢》讀后感 篇3

小說扣人心弦，使我完全置身在了狼群之中，我的心也跟著紫嵐一家的幸福而起伏。更多的是被母狼紫嵐那博大無私的母愛所打動。是啊，紫嵐為了這個夢想的后面，又有怎樣悲壯的付出?。?/p>

她把自己的所有愛都注入到了孩子們身上，她完全犧牲了自己，放棄了自己的婚姻，不再與其它的公狼配偶；她承受著肉體上的傷痛，幾顆門牙在營救次子藍(lán)魄兒的時候**獸器夾斷了，為了培育小兒子雙毛腳被摔跛了，胸前還永遠(yuǎn)留下了一道深深的難看的傷疤，她為了孩子們變成了一只丑狼；除了外表的犧牲，她的內(nèi)心何曾得到過安寧！她承受了生活的艱辛，成長的困惑，失子的痛苦，老年的孤獨；即使在她生死的最后一秒，她也要奮不顧身，與老雕博斗而同歸于盡，讓自己的子子孫孫掃除了一個隱患……她默默地奉獻(xiàn)著，不斷地為自己的兒女著想，多么博大的母愛??！

在我們?nèi)祟惿钪?，其實也有這樣的母愛。母親望子成龍負(fù)出了多少代價。母親總是為著兒女不斷操勞，白天送子女讀書，晚上準(zhǔn)備晚飯，洗衣服，還要關(guān)心兒女們的學(xué)習(xí)情況，品德表現(xiàn)……有多少母親不是也象狼媽紫嵐一樣處處想著子女，為兒女默默奉獻(xiàn)而不圖回報的嗎！

為了把自己的狼培養(yǎng)成狼王，紫霧花了多少心血！在狼的世界中，是一個弱肉強(qiáng)食的世界，勝者為王敗者為寇是不變的定義，這不也正好符合現(xiàn)今的社會嗎？這篇文章抨擊了現(xiàn)在的社會。

本篇雖然不以諷刺的口吻，卻極度諷刺現(xiàn)今的社會。雖然是一本動物小說，卻富涵了許多意義，諷刺、警戒、卻也鼓勵，，既有趣卻又意味深長，真是其意悠悠，其味也悠悠。

《狼王夢》，一個**卻輝煌的夢，一個悲慘的奮斗過程，一段悲壯的生命沖刺……. 這本書讓我學(xué)到了很多，也使我成長了許多。

《狼王夢》讀后感 篇4

假期里，看著兒子津津有味的讀著《狼王夢》，我也跟著他一起再次重溫了這本書。本書是動物小說大王沈石溪的作品。第一次看這本書的時候走馬觀花，大多數(shù)時間是聽兒子講了講故事情節(jié)，并沒有真正體會到此書的意義何在，再一次用心細(xì)細(xì)品味此書時，慢慢的被吸引，讓我對狼的感覺有所改變，讓我感受到母愛的力量是那么的偉大！

故事：

本書一共有6個章節(jié)，主要講述了狼王家族的故事。母狼紫嵐的丈夫黑桑因為搶王位死掉了。紫嵐懷著孕，艱難地生活著，在大白狗的追逐下，生下來5只狼崽，四只公的，一只母的，紫嵐決定把自己的孩子培養(yǎng)成狼王。為了這個夢想，紫嵐和它的孩子們付出了生命的代價。紫嵐悲痛欲絕，她唯一的女兒媚媚也遠(yuǎn)離了她。紫嵐在媚媚身上看到了完成夢想的希望，盼望媚媚早些結(jié)婚生子，讓孫子來實現(xiàn)它們的夢想。當(dāng)孫子將要出世時，一只老雕趁虛而入，守在一旁的紫嵐冒昧著生命危險去保護(hù)女兒和孫子，最終和老雕同歸于盡。紫嵐一直堅持著黑桑的夢想，為此，寧愿用生命來換取。這個多年的夢想雖然沒有實現(xiàn)，但是紫嵐卻把一生都送給了夢想。

感悟：

這個故事讓我深深地體會到夢想的力量，愛的偉大、體會到一個母親的用心良苦，同時學(xué)習(xí)它這種百折不撓、勇敢面對生活、追求夢想的精神。這是一本值得推薦給孩子們的書。

《狼王夢》讀后感 篇5

今天，我看了一本書，名叫《狼王夢》，那里面的內(nèi)容是多姿多彩，下面就讓我給你們介紹一下吧！

有一只母狼叫紫嵐，和公狼黑桑，想當(dāng)上狼王，爭奪狼王的王位，然后黑桑被金雕叼走了，紫嵐生了五個小狼仔，那幾個小狼仔，分別叫：黑仔、藍(lán)魂兒、雙毛、媚媚，紫嵐喜歡黑仔，所以把黑仔喂的壯壯的，別的都餓著肚子打鼓，最后只有媚媚活了下來，別的都死了，沒有了狼王。

這個故事告訴我母愛的力量是強(qiáng)大的，我長大了要為母親長成一朵大蘑菇，來報答母親的養(yǎng)育之恩。

有一次，我半夜發(fā)高燒，媽媽一會給我量體溫，不行了，又把我抱到了醫(yī)院。我心想：媽媽這么愛我，把我背到了醫(yī)院，那頭上的汗水，嘩嘩啦啦的落了下來。那都是為了我，讓媽媽這么累，長大一定要報答媽媽。吊水的時候，我心里很害怕，像刀絞了一樣，我咬著牙，忍著，媽媽對說：“不用怕，媽媽在，堅持！”媽媽的愛讓我眼淚像珠子一樣落了下來啊！媽媽，謝謝您的愛。

還有一次，我遇到了難題，難住了我，我心想：這題可真難，我腦子都快成漿糊了。我心里很緊張，像十五個吊桶在打水——七上八下的。心想：這題怎么會這么難呢！這會不會是上帝出的題難我呀！我以后再也不玩了，求求上天讓我做出來這一題吧！求上天大發(fā)慈悲！這時媽媽對我說：“兒子，你怎么了，哪一題不會?！比缓蠼o我講解一翻。讓我明白了，腦子一下子變聰明了。轉(zhuǎn)過來了，媽媽的愛讓我解決了，生活中的絆腳石。母愛是我傷心時的一塊面包，傷心時的一句安慰。

母愛是一輪明月，總是用最燦爛的光輝灑在我身上，母愛是一個最紅的太陽，用最溫暖的陽光給我力量，母愛是一杯熱水，流進(jìn)了我那脆弱的心靈。

三年級《狼王夢》讀后感6

這學(xué)期，我讀了《狼王夢》這本書。

書里講的是：“從前，有一只母狼叫紫嵐。紫嵐當(dāng)時還懷著孕。那是一個寒冷的冬天，紫嵐的老公在一座山谷被熊要死了。所以她只能自己找食物了，紫嵐很著急。因為沒有人照顧自己，而且是冬天草原上動物很少，很難找到食物。有一次，紫嵐看見有一只鹿在吃草，就跑了過去。可鹿反應(yīng)很快，紫嵐由于懷著孕。所以，沒追上。一連幾天，紫嵐都沒找到食物。在一個傍晚，紫嵐感覺肚子很疼。她使盡全身力氣，終于生下了四個小狼崽。老大叫黑仔，老二叫藍(lán)魂兒，老三叫雙毛，老四是只小母狼，那三個都是小公狼。老四叫媚媚。紫嵐當(dāng)時身子很弱，所以奶水很少。寒冷的冬天過去了，紫嵐它們熬過來了。紫嵐的老公黑桑很有本領(lǐng)。黑桑的夢想是當(dāng)狼王。紫嵐當(dāng)時覺得黑仔像他爸爸，所以紫嵐想把黑仔培養(yǎng)成狼王。紫嵐每次都讓黑仔多喝奶水，因為她覺得誰強(qiáng)誰就可以多喝，藍(lán)魂兒不服氣就和黑仔打了起來，黑仔吃的多所以把藍(lán)魂兒打到了。紫嵐看見似隔岸觀火，其實紫嵐心里也很痛。黑仔慢慢的就誰都不怕了。它們住進(jìn)山洞里。按說這是好事。可好景不長。一一天紫嵐出門找食物。黑仔當(dāng)時很小不知道外面危險，就跑出山洞。這時有一只饑餓的大雕看見黑仔就把它叼了起來。黑仔使勁掙扎，可最后黑仔還是死了。紫嵐很傷心自己沒告訴黑仔外面很危險，紫嵐想到藍(lán)魂兒，藍(lán)魂兒也很有本領(lǐng)，紫嵐又振作起來了。紫嵐想：當(dāng)狼王主要靠的就是領(lǐng)導(dǎo)能力。于是紫嵐培養(yǎng)藍(lán)魂兒領(lǐng)導(dǎo)能力。每次，狼群發(fā)現(xiàn)食物，藍(lán)魂兒搶先拿。有一次，狼群發(fā)現(xiàn)了幾塊肉，藍(lán)魂兒和幾只狼先撲了過去。結(jié)果，那是獵人的陷進(jìn)。紫嵐知道了以后，就來到了藍(lán)魂兒身前藍(lán)魂兒用微弱的聲音的說：“媽媽救我。”藍(lán)魂兒流下了眼淚。這是，紫嵐看見獵人和獵狗朝這邊走過來了。紫嵐眼角不知不覺中流下了眼淚紫嵐不想讓藍(lán)魂兒死在獵人手里。所以紫嵐把藍(lán)魂兒要成了倆節(jié)。這時，她的心像被一萬只箭扎了一樣，紫嵐流著淚把藍(lán)魂兒的尸首埋到了山洞旁邊。

紫嵐很傷心，心想：“我都死了倆個兒子，現(xiàn)在只有雙毛了?！翱勺蠉褂钟X得雙毛的性格很不好不愛親近別人，這又成了紫嵐的一個難題。

紫嵐心想：“我一定要把雙毛培養(yǎng)成狼王。于是，紫嵐每天訓(xùn)練雙毛，雙毛一天天強(qiáng)壯起來了。

一天紫嵐覺得是時候了她讓雙毛去挑戰(zhàn)狼王。挑戰(zhàn)開始了，就在快要把狼王打到的時候，可是狼王的氣勢把雙毛給壓倒了，雙毛想逃跑，可是最終狼王派了幾個手下把雙毛打到，最后給吃了。

過了幾年媚媚長大了，最后也離開了媽媽。一天紫嵐發(fā)現(xiàn)了吃掉黑仔的老雕，于是紫嵐于雕同歸于盡了。

讀了這本書我覺得紫嵐是一個很偉大的媽媽，因為她為了自己的孩子可以付出自己的一切，但她也不是一個好媽媽，她把自己意愿強(qiáng)加給了自己的孩子。

《狼王夢》讀后感 篇6

狼在很多人的印象中是殘暴、冷酷、兇殘、狡猾、陰險的象征，可在這本書中給我們展現(xiàn)了的另一面——充滿愛、不溺愛、堅強(qiáng)、有夢想。

這個故事發(fā)生在浩瀚的尕瑪爾草原上，講述的是母狼紫嵐培養(yǎng)后代成王者的事。母狼紫嵐在沒有食物的情況下，冒險去小村莊獵殺鹿，并且在和大白狗搏斗時生下五只狼崽，隨后爆發(fā)的山洪搶走一只狼崽的性命。在培養(yǎng)狼王的成長之路上，小公狼黑仔因過早外出游玩成了金雕的腹中餐；小公狼藍(lán)魂兒因勇敢沖在狼群前面搶奪山羊而中了獵人的彈簧夾；公狼雙毛在即將登上狼王寶座時，因自卑的心靈成為饑餓狼群的食物。唯一的母狼媚媚愛上了老公狼吊吊，紫嵐為了自己的“狼孫”可以成為狼王，打敗現(xiàn)任狼王洛戛，咬死了老公狼吊吊讓大公狼卡魯魯和小母狼媚媚成為夫妻，但紫嵐為了保護(hù)自己的“狼孫”，與金雕同歸于盡了。

讀完這本書，我閉上眼睛，腦海中出現(xiàn)狼群的畫面。也許在大家的眼中，這匹母狼是兇殘的`、狡詐的，但在我眼里，它卻是個偉大的母親！它在產(chǎn)下五只狼崽奄奄一息時，與大白狗搏斗······它用自己無私的愛養(yǎng)育著子女。

我們的父母不也這樣嗎？他們每天早出晚歸辛辛苦苦養(yǎng)育著我們，把所有的愛都給予我們······這不正和母狼紫嵐的愛子精神一樣嗎？這種精神讓我敬佩和感動！讓我們對父母說聲：“謝謝！”吧！

青蛙合唱團(tuán)讀后感(精品12篇)

圖書是征服時間長河的巨輪，讀者閱讀完作者的著作后，一定有許多值得分享的收獲。你是否對寫讀后感有很多疑問呢？無論如何，筆者用心將創(chuàng)意融入制作中，以打造出這份獨特的“青蛙合唱團(tuán)讀后感”。

青蛙合唱團(tuán)讀后感 篇1

讀完一本書、一篇文章、一段話、幾句名言、一段話、一段話，我寫出了具體的感悟和啟示。青蛙合唱團(tuán)的讀后感應(yīng)該怎么寫？

青蛙合唱團(tuán)的讀后感篇一：“呱咕，呱……咕，呱咕呱咕……”我豎著招風(fēng)耳在源頭古村落的一大口井邊聽到了青蛙叫。直覺告訴我，這是一首青蛙合唱，有高音、中音和低音。

唱起來的歌聲是那么有韻味。這不禁讓我想起《青蛙合唱團(tuán)》的往事。

在沒有月亮和星星的夜晚，成千上萬的青蛙排著長隊來到翠湖公園。原來這是一個來自鄉(xiāng)下的青蛙合唱團(tuán)。因為鄉(xiāng)下越來越嚴(yán)重的環(huán)境污染，讓他們在鄉(xiāng)下再也活不下去了。

流浪青蛙白天為城里人滅蚊，晚上唱歌?？墒?，人類可怕的貪欲使青蛙們危機(jī)重重。在笑貓和老球鼠的帶領(lǐng)下，青蛙合唱團(tuán)來到蘋果廣場和美食街，用激情的歌聲表達(dá)他們的憤怒。

青蛙合唱團(tuán)的歌聲確實優(yōu)美動聽，不過這可招來了那些貪欲十足的人們。在虎皮貓和笑貓專注于追趕破碎的鑼聲和娘娘腔的時候，老老鼠孤軍奮戰(zhàn)，但最后卻無法相互競爭，使青蛙落入了人類的手中。這令我想到了一個成語“危機(jī)四伏”。

你知道嗎，虎蛙是國家二級保護(hù)動物，我們應(yīng)該保護(hù)它。何況青蛙一心一意幫人類消滅蒼蠅和蚊子，可是總有人利用青蛙賺錢，實屬可惡。這點我同意楊紅櫻阿姨的說法。

但讓我們從另一個角度來考慮。殺死青蛙是自然規(guī)律。如果我們不捕殺青蛙。青蛙早晚有一天會泛濫成災(zāi)的;如果我們大肆捕殺青蛙，青蛙遲早會坐上國家一級保護(hù)動物的寶座，甚至是世界保護(hù)動物的鉆石座椅;如果我們適當(dāng)捕殺青蛙，把每年青蛙的總數(shù)控制在適當(dāng)數(shù)量。

同時我們還應(yīng)該時刻關(guān)注青蛙的數(shù)量及與它同存的生態(tài)平衡，如果青蛙的數(shù)量已危及其它物種的生存，那我們?nèi)祟愒摮鍪謺r就出手，對其進(jìn)行適當(dāng)?shù)牟稓ⅰＴ谶@個觀點上，我否認(rèn)楊紅櫻阿姨的說法。

說實話，我從來不吃青蛙肉，原因有兩點。第一，我們應(yīng)該有保護(hù)動物的意識，要不然到時候等它**了會找你報仇;第二，我嫌青蛙身上的皮太丑，太粗糙，不怕它反過來吃我已經(jīng)很不錯了。

雖然現(xiàn)實生活中沒有青蛙合唱團(tuán)，但我一直在想象成千上萬只青蛙的合唱團(tuán)會是什么樣子。池塘里有青蛙，大井里有青蛙，永輝超市里有十多只牛蛙。

某日晚，我們一家散步去永輝，偶遇牛蛙。幾十只牛蛙被放在大約15厘米高的玻璃圍欄里。我嘀咕著：

“這群傻牛蛙，怎么不跳出圍欄呢?跳出去就自由了呀?！爆F(xiàn)在，我應(yīng)該為當(dāng)時的想法感到可笑，跳出去也是死，不跳也是死，還不如老老實實的待在里面。

十幾只牛蛙聚在一起，冷冷地看著我們。我觸到了它們的目光，心里哆嗦了一下，趕緊退避三舍。

現(xiàn)在想一想當(dāng)時牛蛙那似冰雪的面孔，眼神的孤立無助，令我感慨萬分。它們是在坐以待斃，等待死神的降臨，真是度秒如度年啊!

“呱呱咕，呱咕，呱……咕……”池塘里的青蛙在高聲叫;井里的青蛙在叫;永輝超市的牛蛙在低聲哀叫。我甚至還聽到了《笑貓日記——青蛙合唱團(tuán)》里的幾千只青蛙在用激昂的歌聲表達(dá)他們的憤怒。我在這倡議：

大家不要吃我們滅蚊子的大英雄——青蛙，要不是有它們吃蚊子，現(xiàn)在我們身上保準(zhǔn)會出現(xiàn)一個個大紅包。希望大家能夠為保護(hù)動物出一份力。

青蛙合唱團(tuán)的讀后感篇二：今天我看了《笑貓日記》系列的《青蛙合唱團(tuán)》這本書。

在一個沒有星星的夜晚，一支青蛙合唱團(tuán)從鄉(xiāng)下來到綠湖公園的池塘。從青蛙的頭上，我們得知農(nóng)村到處是農(nóng)藥和廢水，于是我們搬到了綠湖公園。青蛙被分成三部分。他們?nèi)ゲ煌牡胤匠院οx。有一只青蛙叫青蛙小翠，它缺了兩只腳，每天都向后走。

一天，青蛙小翠不見了。馬小跳在一個游樂園的小木屋里發(fā)現(xiàn)了青蛙小翠。它被抓住了。最后，在馬小跳、唐飛、毛超、張達(dá)的幫助下，他救出了青蛙小翠。

青蛙每天都為人們捕捉害蟲，但人們?nèi)匀徊蹲角嗤?。青蛙是人類的好朋友。人們?yīng)該保護(hù)青蛙。

青蛙合唱團(tuán)的讀后感篇三：一開始，我本不想看《笑貓日記》結(jié)果，我看了《笑貓日記》里的“青蛙合唱團(tuán)”越看越有趣，我就看了起來，這里面講的是：在一個夜晚，一大群青蛙來到翠湖公園，原來，農(nóng)村別污染了，青蛙們在農(nóng)村生活不下去了來到了城市，青蛙們好多都沒有前腿或后腿。

為了讓人們了解環(huán)境污染，笑貓們把青蛙帶到蘋果廣場，青蛙們憤怒的歌聲表達(dá)了他們的經(jīng)歷。在從廣場盡頭回來的路上，青蛙遇到了許多蒼蠅和蚊子。青蛙又忙著捉蒼蠅和蚊子，他們沒有忘記自己的責(zé)任。笑貓?zhí)嵝阉麄儾灰ツ切?，否則，人們會抓他做燉青蛙腿。

青蛙們聽了貓頭的話都笑著回到了綠湖公園。

第二天，來了很多人，他們都要抓青蛙。

人們不知道青蛙做什么，他們只知道他們不做什么。

青蛙合唱團(tuán)讀后感 篇2

寒假里，我讀了一本有趣又發(fā)人深省的書，它的名字叫《笑貓日記之青蛙合唱團(tuán)》。

這本書主要講了：青蛙合唱團(tuán)的青蛙們因為鄉(xiāng)下被污染得太嚴(yán)重而逃到城里，它們在城里認(rèn)識了笑貓，給人們捉蟲、唱歌，但有些人把它們當(dāng)作是賺錢的工具，最終，青蛙們還是回到了鄉(xiāng)下。我拿著書，皺著眉頭，一遍又一遍地讀，陷入了沉思。

青蛙們住在鄉(xiāng)下的池塘里、稻田中捉蟲子為生，可現(xiàn)在卻因為污染而變得缺胳膊少腿，甚至還要逃離自己的家。我們是不是該反思一下自己的行為呢？原本我們抬頭即可以看到湛藍(lán)的天空，現(xiàn)在天空卻變得越來越渾濁，原本清澈的河水現(xiàn)在變得越來越惡濁，田地荒蕪，生物稀少，難道我們不應(yīng)該立即停止對地球的毀壞，不應(yīng)該保護(hù)我們共同的又唯一的家園嗎？

因此，從現(xiàn)在起，我們必須從身邊的每一件小事做起，用我們的雙手去改變像以前一樣美麗的環(huán)境，讓我們在地球母親的呵護(hù)下繼續(xù)生存和成長。

這本書中還有一個問***得我們?nèi)シ此肌Ｇ嗤茉臼俏覀兊暮门笥眩刻鞛槲覀冏胶οx，是保護(hù)環(huán)境的“綠色衛(wèi)士”，可是有些人竟然把它們當(dāng)作賺錢的工具！我記得那天，我和媽媽去菜市場買蔬菜。突然，我看到一個男人帶著一袋袋血的青蛙走回家。我立刻轉(zhuǎn)頭問媽媽：

“媽媽，青蛙不是我們的朋友嗎？為什么那些人要把它們捉去殺掉呢？”媽媽聽了，緘默了一會兒，她對我說：

“他們是為了能讓自己賺錢！”我聽完十分生氣，心想：青蛙是我們的朋友，我們應(yīng)該好好保護(hù)它們，它們?yōu)槲覀兏冻隽四敲炊?，我們不也該為它們做些什么嗎?/p>

這本書讓我反思我們在當(dāng)今社會的行為，也讓我學(xué)會了熱愛環(huán)境和動物。我希望讀完這本書，你能從身邊的小事做起，保護(hù)小動物，保護(hù)地球母親！

青蛙合唱團(tuán)讀后感 篇3

假期里，我盼了好久的《笑貓日記》終于出新版了!我迫不及待的買了回去，一口氣就把它讀完。那里邊的故事太好看了，好看的我多無法形容!

故事主要講的是：在一個悶熱的夜晚，幾千只青蛙浩浩蕩蕩的來到了翠湖公園。原來這是一個青蛙合唱團(tuán)，因為鄉(xiāng)下的污染太嚴(yán)重了，它們不得不來到翠湖公園，在那些污染的水里長成的青蛙，全部都是殘疾青蛙。他們用它們憤怒的歌聲，呼吁大家保護(hù)環(huán)境，拒絕青蛙肉。它們發(fā)現(xiàn)城市里的害蟲很多，于是就在城市里不停地吃害蟲，可有一些圖謀不軌的人還是要傷害它們。于是笑貓和球球老老鼠以及馬小跳和他的朋友們開始了保護(hù)青蛙的行動……

看完后，我很替那些青蛙到抱不平。他們是田地里的綠色衛(wèi)士，保護(hù)莊稼，專吃害蟲，可人們卻使環(huán)境惡化讓青蛙不能生存，還去吃青蛙肉，這樣做是恩將仇報的。所以大家一定要保護(hù)環(huán)境，不吃野生動物的肉，這樣才能使地球美化起來。

青蛙合唱團(tuán)讀后感 篇4

在圖書館里看見《青蛙合唱團(tuán)》這本書，不禁起了疑惑，我看見封面上寫著：青蛙來到城市里的故事，我被這本書給吸引了，不禁地看了起來。

書里講了一個驚奇的故事：在翠湖公園里住著幾只小動物，分別是笑貓、虎皮貓和球球老鼠。一天晚上，笑貓在睡覺時，聽到了一個聲音在向翠湖公園靠近，逐漸一陣音樂聲響起，笑貓看見一群青蛙在演奏音樂，那聲音如此好聽，如同夏日的協(xié)奏曲。可是，虎皮貓看見，有的青蛙少胳膊少腿，虎皮貓很驚訝。它決定幫助這些可憐的青蛙，它付出了所有，最后自己卻死掉……

其實文章最后才是令人感動的地方：“青蛙樂團(tuán)永遠(yuǎn)忘不了虎皮貓。”真正的朋友，難道不是這樣的嗎？朋友有需要時，我們一定會鼎力相助。

我有這樣的朋友，在我傷心時她安慰我；在我高興時，她陪我一起高興；路見不平時拔刀相助，陷入困境時兩肋插刀，我們的友誼開出了一朵美麗的花，散發(fā)著芬芳的香氣。

幫助朋友是最開心的事情，你和你的朋友是怎樣的呢？希望是青蛙合唱團(tuán)里的虎皮貓對青蛙們這樣，友情也是人世間最可貴的情誼！

精彩點評：語言非常流暢，故事情節(jié)的概述也完整豐富，同時也能引起讀者的興趣，能從書中感悟到友情的真摯與可貴也是不錯的哦！人世間最溫暖的便是情，友情雖不似親情般血濃于水，也不似愛情般甜言蜜語，但它始終都出現(xiàn)在我們的生命里，讓我們的人生更多姿多彩。

青蛙合唱團(tuán)讀后感 篇5

閱讀結(jié)束，人類的無盡索取總是無盡的，實在是可怕，它摧毀了它們健壯的身體……很殘忍。其實眼前的金錢利益，所牽連的是自身的人格，生活，其他的人的幸福……

這故事是——在一個不平靜的夜晚過后，翠湖公園迎來了一大批“特殊”的來客，一群不健康的青蛙，它們中間沒有一只四肢健全的青蛙 ，原因只是，人們不斷地向它們生活的區(qū)域中排入污水等廢物。它們來到翠湖公園向人們抗議，清晨就在湖中合唱，讓人們都注意到它們，開始關(guān)注這一問題。其中有一只最特殊的青蛙，它失去了兩條后腿，僅僅靠著兩條前肢行走，許多人都被這只青蛙所感動，人們稱它為“蛙堅強(qiáng)”，便有人將它擄去，讓它在小劇院中表演，并收錢。笑貓和皮皮鼠將它就了出來，并守護(hù)著它們。人們也開始反思……

就著“蛙堅強(qiáng)”我想說，如果每一個人都能做到像蛙堅強(qiáng)那般不向自己悲慘的命運低頭，不向它屈服，仍舊可以去樂觀面對，敢于向生活和“神明”提出抗議，就如同那句——命運啊，說是注定，不如說是你忘了在何時做了選擇。如果每個人都能這樣，擁有如此品性，那我泱泱大中華就不需要那幾個100年，又怎么會被唾罵成那所謂的“東亞病夫”！那種不被我們所重視的，卑微的，低下的青蛙都可以做到，而我們又何嘗無法？蛙堅強(qiáng)那坎坷的命運又讓我想給人們一些勸告：我們總是在向地球索取著許多東西，這些都不是無償?shù)?，我們需要面對的不止是來自生物的質(zhì)問，還有來自大自然的怒氣。終有一天地球會毀滅在我們自己手中。而到那時，沒有人可以逃避責(zé)任。

所以今后的生活中，請務(wù)必要將保護(hù)地球當(dāng)作比自己吃飯，睡覺還要重要的東西，當(dāng)然也不能成為書中那樣自私自利之人一樣，只將個人利益置于一切之上，你們這樣做，無疑是將自己的生命，以及全人類的生命置于危險之中，請善待自然，就是善待自己，同樣是善待我們的后代！

讓世界充滿愛，請別再用那充滿欲望的黑心，去沾染它們美好的生活，純凈的心靈，無暇的……

青蛙合唱團(tuán)讀后感 篇6

今天，我讀了一本很有意思的書———《青蛙合唱團(tuán)》。

《青蛙合唱團(tuán)》主要講了：一個由幾千只青蛙組成的青蛙合唱團(tuán)，因為它們原本生活的鄉(xiāng)下環(huán)境被嚴(yán)重污染，所以不得不背井離鄉(xiāng)，來到了笑貓所在的城市。在城里，青蛙們處處捕捉蒼蠅和蚊子，使這個城市評上了“世界衛(wèi)生城市”，但人們非但不感謝青蛙，還大量地捕捉青蛙，把它們送到各個餐館里做成菜肴。青蛙們又一次無奈地離開，重新尋找適合生存的家園……

眾所周知，青蛙是吃害蟲的綠衣衛(wèi)士，是人們的好朋友?？墒?，很多黑心的人不斷地捕捉青蛙，賣給飯店賺錢。他們可曾想到，世上少一只青蛙，就放過了多少只害蟲。況且一只青蛙也是一條活生生的'生命啊，難道你們就不為你們的行為感到羞愧嗎？在此，我要大聲呼吁大家：青蛙能捉害蟲，保護(hù)莊稼，是人類的好朋友，我們不要再吃青蛙了！

青蛙合唱團(tuán)讀后感 篇7

暑假期間，我利用休閑的時間看完了一本叫《笑貓日記之青蛙合唱團(tuán)》的書，讀完后，我便陷入深思…

這本書主要講了在一個悶熱的夏夜，一個來自鄉(xiāng)下的青蛙合唱團(tuán)來到翠湖公園，原因竟然是鄉(xiāng)下被污染了!許多青蛙四肢不全也是因為被污染的河水導(dǎo)致殘疾的。可所有的青蛙為了讓這座城市被評上“世界衛(wèi)生城市”，吃起了蚊蟲。但人們貪婪的心，卻讓青蛙們厄運連連。被用來做紅燒蛙腿;被當(dāng)做賺錢的工具等。于是它們便用激昂的歌聲來表達(dá)憤怒。終于，這座城市被成功的評為“世界衛(wèi)生城市”，而人們也不再傷害青蛙，青蛙們回到了鄉(xiāng)下，可鄉(xiāng)下也沒有可以容身的地方…

讀完這本書，我認(rèn)為廠家們排放污水的行為嚴(yán)重導(dǎo)致了鄉(xiāng)下的水生小動物們生活環(huán)境遭到破壞，這才讓小青蛙們舍棄了鄉(xiāng)下美好的生活，來到城市。所以，這些后果的起源是廠家們亂排放的污水。難道那些廠家不應(yīng)該合理的排污水，讓青蛙既不會殘疾、生病，又可以正常的生活下去嗎?

沒錯!新聞中經(jīng)常報道不少關(guān)于排污的后果，這些后果都是不堪設(shè)想的。所以，我們要從我做起，從小事做起，保護(hù)小動物，同時，也號召同學(xué)和親人也加入保護(hù)自然的隊伍。做到不亂扔垃圾，不扔塑料袋，不將用過的美術(shù)顏料倒入河流中，不將廢棄的電池隨便亂丟，要將垃圾按照垃圾分類放入垃圾回收站，還給小動物們一個美好的家園，讓地球增添一絲生機(jī)吧!

青蛙合唱團(tuán)讀后感 篇8

反思？人性？救贖？

——讀《青蛙合唱團(tuán)》有感

閱讀結(jié)束，人類的無盡索取總是無盡的，實在是可怕，它摧毀了它們健壯的身體……很殘忍。其實，眼前的金錢利益關(guān)系到自己的人格、生活和他人的幸福

這故事是——在一個不平靜的夜晚過后，翠湖公園迎來了一大批“特殊”的來客，一群不健康的青蛙，它們中間沒有一只四肢健全的青蛙 ，原因只是，人們不斷地向它們生活的區(qū)域中排入污水等廢物。它們來到翠湖公園，一大早就開始在湖里唱歌，讓人們關(guān)注它們，開始關(guān)注這個問題。其中有一只最特殊的青蛙，它失去了兩條后腿，僅僅靠著兩條前肢行走，許多人都被這只青蛙所感動，人們稱它為“蛙堅強(qiáng)”，便有人將它擄去，讓它在小劇院中表演，并收錢。

笑貓和皮皮鼠將它就了出來，并守護(hù)著它們。人們也開始反思……

就著“蛙堅強(qiáng)”我想說，如果每一個人都能做到像蛙堅強(qiáng)那般不向自己悲慘的命運低頭，不向它屈服，仍舊可以去樂觀面對，敢于向生活和“神明”提出**，就如同那句——命運啊，說是注定，不如說是你忘了在何時做了選擇。如果每個人都能這樣，擁有如此品性，那我泱泱大中華就不需要那幾個100年，又怎么會被唾罵成那所謂的“東亞病夫”！那些不被我們重視的卑微的青蛙能做到，但我們做不到？

青蛙堅強(qiáng)而坎坷的命運讓我想給人們一些忠告：我們總是向地球索取很多東西，這些東西都是不自由的，我們不僅要面對生物學(xué)的問題，還要面對大自然的憤怒。終有一天地球會毀滅在我們自己手中。

而到那時，沒有人可以逃避責(zé)任。

所以今后的生活中，請務(wù)必要將保護(hù)地球當(dāng)作比自己吃飯，睡覺還要重要的東西，當(dāng)然也不能成為書中那樣自私自利之人一樣，只將個人利益置于一切之上，你們這樣做，無疑是將自己的生命，以及全人類的生命置于危險之中，請善待自然，就是善待自己，同樣是善待我們的后代！

讓世界充滿愛，請不要用充滿欲望的黑心，去污染它們美好的生活，純潔的心，無暇的

寫作水平的提高必須不斷獲得生活的積累，這包括讀書、工作、娛樂、交流、以及對日常生活的觀察等，你需要隨時將這些存儲在大腦中，并在字里行間中應(yīng)用。終身學(xué)習(xí)是不斷創(chuàng)造優(yōu)秀作品的源泉。

青蛙合唱團(tuán)讀后感 篇9

《青蛙合唱團(tuán)》讀后感400字：

這個暑假里，我讀了《青蛙合唱團(tuán)》這本書，它的作者是楊紅櫻。

《青蛙合唱團(tuán)》講的是一個從鄉(xiāng)下來的青蛙合唱團(tuán)，因為越來越嚴(yán)重的環(huán)境污染，讓他們在鄉(xiāng)下再也活不下去了，才來到了翠湖公園。青蛙們每天都辛勤地幫助人們消滅蒼蠅和蚊子。可是，人們可怕的貪欲卻讓青蛙們厄運連連。在笑貓和他的老朋友球球老老鼠的帶領(lǐng)下，青蛙們來到蘋果廣場，來到美食街，用激昂的歌聲來表達(dá)他們的憤怒。在那灰蒙蒙的天穹下，青蛙們究竟在哪里才能尋回他們失去的家園？

現(xiàn)代科技十分發(fā)達(dá)，人們的生活質(zhì)量也在漸漸地提高。然而，環(huán)境污染卻日益嚴(yán)重，一些動物因為無法接受環(huán)境變化就絕種了，還有許多的動物也瀕臨滅絕。像青蛙這種兩棲動物對環(huán)境的要求遠(yuǎn)比人類要低很多，但是在書中，連青蛙也活不下去了，由此可見，那兒的環(huán)境污染有多么嚴(yán)重??！

只有一個地球，它是我們唯一的家園。它曾經(jīng)是美麗的，讓我們一起保護(hù)環(huán)境，讓地球恢復(fù)往日的美麗吧！

青蛙合唱團(tuán)讀后感 篇10

楊紅櫻阿姨的書陪伴了我整整四年，她是我一個最喜歡的作家，我希望楊紅櫻阿姨能來到我們學(xué)校，楊阿姨的書我第一次接觸的時候，就迷上了她寫的書，這些書溫暖了我的小學(xué)時光，讓我回味，讓我難忘，讓我快樂，讓我感動，讓我開始生命中最初的思考········

暑假里，我讀完了一本《青蛙合唱團(tuán)》，里面我最喜歡蛙堅強(qiáng)和小音符，里面講了因為人類的污染，使青蛙沒有了家園，一天晚上，幾千只青蛙排著長長的隊伍浩浩蕩蕩地來到了翠湖公園，原來，這是一個鄉(xiāng)下的青蛙合唱團(tuán)，青蛙團(tuán)長憂傷又憤怒地告訴笑貓越來越嚴(yán)重的環(huán)境污染，讓他們在鄉(xiāng)下再也活不下去了，流落他鄉(xiāng)的青蛙們，每天都辛勤地為城里的人們消滅蒼蠅和蚊子，可是，有些人的貪欲讓青蛙們厄運連連，蛙堅強(qiáng)被抓走賣藝了，小音符被抓去餐廳了。最后在笑貓、球球老鼠、虎皮貓、馬小跳和他的朋友們的幫助下，帶領(lǐng)青蛙們來到蘋果廣場，來到了美食街，用激昂的歌聲表達(dá)他們的憤怒······

最后回到了它們自己的家園。

這本書使我懂得，我們要愛護(hù)家園，愛護(hù)動物們的家園，愛護(hù)動物，不要讓動物沒有了家!更不能讓我們只能從博物館看到今天的動物!保護(hù)動物!從我做起!

青蛙合唱團(tuán)讀后感 篇11

寒假里，我讀了一本楊紅櫻阿姨寫的書，它的名字叫《青蛙合唱團(tuán)》。

《青蛙合唱團(tuán)》是《笑貓日記》系列中的一本書。這本書主要講的是：在沒有月亮和星星的夜晚，成千上萬的青蛙排著長隊來到綠湖公園。

這是一個來自農(nóng)村的青蛙合唱團(tuán)。越來越嚴(yán)重的環(huán)境污染使他們不再住在農(nóng)村。流亡的青蛙每天都在努力工作，為人們消滅蒼蠅和蚊子。可是人類可怕的貪欲讓青蛙們厄運連連。

我拿著書，皺著眉頭，一遍又一遍地讀，陷入了沉思。青蛙生活在農(nóng)村的池塘里，但現(xiàn)在由于工業(yè)污染，它們?nèi)鄙俑觳埠屯?，甚至想逃離家園。以前，我們抬頭就能看到藍(lán)天，但現(xiàn)在是灰色的了。

讓我們想想，難道我們不應(yīng)該停止毀滅地球嗎？青蛙是我們的好朋友，不是賺錢的工具?。∥覀儜?yīng)該好好保護(hù)它們，而不是利用它們！

讀了這本書，我的心久久不能平靜。我想：我們應(yīng)該好好保護(hù)環(huán)境，動物和地球。譴責(zé)附近販賣野生動物、食用野生動物的行為。

青蛙合唱團(tuán)讀后感 篇12

假期里，我盼了好久的《笑貓日記》終于出新版的了！我迫不及待的買了回去，一口氣就把它讀完。那里邊的故事太好看了，好看的我多無法形容！

故事主要講的是：在一個悶熱的夜晚，幾千只青蛙浩浩蕩蕩的來到了翠湖公園。原來這是一個青蛙合唱團(tuán)，因為鄉(xiāng)下的污染太嚴(yán)重了，它們不得不來到翠湖公園，在那些污染的水里長成的青蛙，全部都是殘疾青蛙。他們用它們憤怒的歌聲，呼吁大家保護(hù)環(huán)境，拒絕吃青蛙肉。它們發(fā)現(xiàn)城市里的害蟲很多，于是就在城市里不停地吃害蟲，可有一些圖謀不軌的人還是要傷害它們。于是笑貓和球球老老鼠以及馬小跳和他的朋友們開始了保護(hù)青蛙的行動……

看完后，我很替那些青蛙到抱不平。他們是田地里的綠色衛(wèi)士，保護(hù)莊稼，專吃害蟲，可人們卻使環(huán)境惡化讓青蛙不能生存，還去吃青蛙肉，這樣做是恩將仇報的。所以大家一定要保護(hù)環(huán)境，保護(hù)好那些小動物們!

獅子王觀后感系列

在看到好的影視作品時，我們不由會被情節(jié)和內(nèi)容深深吸引。這些情節(jié)會引發(fā)我們進(jìn)行深思，使我們產(chǎn)生新的想法，觀后感是具有參考價值的文字。堅持寫觀后感可以鍛煉我們的邏輯思維能力和寫作能力。我們從哪些角度來寫作品觀后感呢？相信你應(yīng)該喜歡欄目小編整理的獅子王觀后感，建議你收藏本頁和本站，以便后續(xù)閱讀！

獅子王觀后感 篇1

這部電影講述了發(fā)生在動物界里榮耀王國的事。獅子家族一直統(tǒng)治著榮耀王國，國王木法沙和王后生下了一個小王子，并起名叫做辛巴。他和木法沙一樣，擁有著一身霸氣的金色獅毛，帥氣極了。

木法沙有一個弟弟叫刀疤，他非常憎恨木發(fā)沙，因為他覺得自己才是國王的最佳人選。為了能夠當(dāng)上國王，他一直欺騙辛巴，使辛巴一次次陷入絕境。但每一次木發(fā)沙都救下了辛巴。直到有一次，木法沙眼看就要掉下懸崖，他請求刀疤的幫助，而刀疤卻把木發(fā)沙打下了懸崖，摔死了。辛巴認(rèn)為自己害死了木法沙，非常自卑。他越過沙漠，到了一個十分美麗的森林里，還結(jié)交了兩位好朋友，他們一起生活。刀疤把辛巴騙走后。對獅群說星巴和國王都死了，大家信以為真。于是，刀疤順利的成為了國王。大家卻不知道，刀疤早已和柴狗聯(lián)盟，大肆的捕殺動物。搞得榮耀國寸草不生，也沒了昔日的輝煌。娜娜為了尋求幫，。逃出了榮耀國。遇見辛巴，并把辛巴帶回了榮耀國。經(jīng)過一番苦戰(zhàn)。終于把刀疤打敗。辛巴繼承了王位。

這部電影告訴我們。不能驕傲自大。不能說謊。朋友之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)，互相友愛，不能隨便聽從別人的話，不去危險的地方。

這部電影是3D的，給人的感覺很逼真，情節(jié)十分感人。我非常喜歡這部電影，希望大家有時間都可以去電影院看一看！

獅子王觀后感 篇2

星期五，陽光明媚的一天。我和同學(xué)約好一起去看了10點鐘的專場電影《獅子王》。

這部動畫片主要情節(jié)是：小獅子辛巴是未來的國王，它和自己的家人無憂無慮的生活在陽光溫暖的地方。它信了想謀權(quán)奪位的刀疤的話。在一次野牛的狂奔中，辛巴被刀疤騙到這里，它的父親穆法沙為了救它，被刀疤推下了懸崖，永久的睡著了。最后辛巴經(jīng)過一番波折后，向它的殺父仇人刀疤挑戰(zhàn)，一決雌雄，辛巴登上了森林之王的寶座。

這部電影同時告訴我們兩個人生真諦：一、父愛是勇于犧牲的，是可貴的，是偉大的。二、要分明是非，不要輕信于他人，要懂得辨別黑白。

這部電影令我影響深刻的是：看到小辛巴為逃命跳到了一棵樹上，可那樹枝就快要歪倒時，當(dāng)時，我真為辛巴捏一把汗。它的父親穆法沙快速的跑到“牛?！敝?，救了辛巴，自己卻躺在了黃土之上，永遠(yuǎn)的閉上了眼睛，瞬時，我的眼淚不自覺地流淌下來，這時使我想起了我的爸爸。

星期天，我彈完琵琶下來，看到我家的摩托車空蕩蕩的放在那兒，主人卻不知道到那兒了，我背著沉甸甸的琵琶，東找找，西找找，終于在人堆中找到了爸爸，：“爸!”爸爸扭過頭來，笑著對我說;“馬上過來?！卑职肿吡诉^來，對我說：“那兒的核桃不錯，我去買了一點，你回家當(dāng)零食吃?！边@時，我才注意爸爸，頭發(fā)上粘著汗珠，襯衣的背面緊緊地貼著爸爸的背面，我的心不禁砰然一動，這么熱的天，爸爸為了給我買核桃，和別人搶買。當(dāng)我吃到爸爸買的核桃時，那沒干透的核桃所有的淡淡的苦在我口中卻化成了甜甜的愛，我不僅吃到了營養(yǎng)，也嘗到了爸爸對我的關(guān)心和愛護(hù)。

當(dāng)我看到刀疤巧言巧語的騙辛巴，辛巴卻把它的話所當(dāng)真時，我真恨刀疤的陰毒，真恨辛巴的無知。這又使我想起了我們的社會。

記得有一次，我上網(wǎng)查資料，無意中看到一條新聞，說是人們都知騙子騙人的詭計，他們就變新招欺騙人們上當(dāng)受騙，他們在賣得茶葉上動手腳，當(dāng)有路人走過時，他們就說：“客官，您不買，聞聞行嗎?”你這一聞，就出事了，因為他們在茶葉上撒了一種藥物，接下來，他們說什么你就做什么······所以大家不要太輕信于別人，就像辛巴一樣輕信了刀疤的騙局，失去了父親，和整個國度。假如你被騙了，就不會向辛巴那樣好運，除非你生下來就是一個幸運的人!

看完這部電影，使我懂得了要珍惜自己身邊的關(guān)愛，要看清人間的真善美，希望大家做一個幸運的人!

獅子王觀后感 篇3

《獅子王》上映了，許多小朋友都跟著爸爸媽媽去影院看《獅子王》，我也不例外，今天我就跟著媽媽去電影院看《獅子王》了。

讓我印象最深刻的片段是小辛巴被壞叔叔挑唆，他聽信了壞蛋叔叔的話去了大象墓地，碰見了鬣狗，最終還是他的爸爸救了他。大獅子王告訴他：“勇敢不是只為證明自己，而是要把勇敢用在正確的時候。我很敬佩大獅子王對小辛巴說的這句話。

辛巴的叔叔很生氣沒有把辛巴給干掉，然后叫一群鬣狗一起設(shè)計利用小辛巴把大獅子王給害死了，挑唆辛巴離開自己的土地，想要加害小辛巴。

辛巴很幸運活了下來，也遇到了新朋友，但他一直會自責(zé)害死了爸爸，不敢面對現(xiàn)實。辛巴長大了，他的家園被叔叔弄得支離破碎，娜娜去找他回家園重整家園，一只猴子帶辛巴去河邊，辛巴想起了爸爸說的話，太陽照到的地方都需要他保護(hù)，要做一個勇敢的國王，于是他決定回家園保護(hù)子民，并戰(zhàn)勝了壞蛋叔叔。

我敬佩國王的耐心和勇敢，他會很認(rèn)真地教小辛巴道理，保護(hù)國土。我佩服小辛巴的誠實和勇敢，不怕困難，勇于戰(zhàn)勝自我，打敗壞蛋，重整家園。

通過這場電影，我知道了很多道理，不該輕信壞人的挑唆，不該做讓爸爸媽媽擔(dān)心的事，要勇敢的面對自我，戰(zhàn)勝困難，做一個對社會的有用的人。

獅子王觀后感 篇4

今天是周日，和家人一起去看了一場電影，名叫《獅子王》。這部電影很早以前就聽說過，但是一直也沒有機(jī)會去電影院，直到今天看了之后，才覺得果然是名不虛傳，這部影評為8。9分的電影，以其恢宏壯闊的場面、靈動活潑的形象、充滿情感的畫面以及適時而動的音樂穿插，深深地抓住了我的眼球，扣住影了我的心弦。但觸動我內(nèi)心深處的東西是影片中的故事所帶給我們的啟事。

一、世界是一個大的循環(huán)場

獅子王木法殺在影片的開頭對兒子辛巴說：不要過度殺害草原上的動物，要尊重每一個生命。包括小草”。辛巴不解地問道：“可是我們本身就是吃動物的啊”！木法沙說可是我們死后也會變成草，成為大地的裝飾和其它物種的食物”。聽到這里，我深深震撼了，西方人創(chuàng)作的電影里的食物鏈正和東方佛學(xué)里的輪回不謀而合。看來這正是世界的真相吧！

二、再偉岸的形象也會有害怕的時候

正如獅子王木法沙對自己的兒子所講的那樣，在你遇到危險的時候，我也會害怕，我害怕失去你?，F(xiàn)實中，我們常常偉岸的形象在宇宙間毫無畏懼，沒有什么事可以難倒他們，我們常常把他們當(dāng)靠山，很少去想他們也會像我們一些膽顫心驚。我想，他們的偉岸應(yīng)是源于對害怕的良好控制，戰(zhàn)勝恐懼去挑戰(zhàn)困難，朝著自己想要的目標(biāo)邁進(jìn)。

三、勇敢只用在必要的時刻

在小獅子辛巴的眼中，自己的爸爸木法沙無疑是勇敢的，他甚至認(rèn)為爸爸是無時無刻不勇敢的，但是在他被爸爸從狼狗的口中救出時，他們的爸爸告訴他，勇敢只用在必要的時刻，而不是沒事有事、時時刻刻都要去證明自己是勇敢的。我想在我們的工作中也是這樣，我們沒有必要總是去證明自己多么的能干，只要能在關(guān)鍵的時刻把困難解決掉就可以。做一個低調(diào)的人，才不會給別人壓力。

四、人都是容易迷失的

正如《千與千尋》的故事一樣，《獅子王》中的小獅子辛巴也在出離家園的歲月中，也忘記了自己是誰，也忘記了自己的責(zé)任、更不會像童年時期那樣，要去證明自己的勇敢。它已經(jīng)很安享當(dāng)下，試圖全然忘記過去的一切。只有抬頭望天上的星星時，它才能在心底最柔軟的地方想起父親的曾經(jīng)對它說過的話。后來，它遇到了娜娜，娜娜讓它回去收回王位時，它拒絕了，因為它沒有勇氣去面對過去，也對王位失去了興趣。直到后來在長輩狒狒的開導(dǎo)下，它才找到了真正的自己。我們大多數(shù)人又何償不是這樣，在重重的生活壓力下，在日趨嚴(yán)重的心靈污染下，我們也漸漸忘記了自己的初衷，過著做一天和尚撞一天鐘的日子。唯有聽從內(nèi)心的召喚，才有可能實現(xiàn)心中的久違的夢想。

五、人的潛能是無限的

當(dāng)辛巴被其叔叔刀疤逼到懸崖邊上時，雖然身子已經(jīng)掉入懸崖，只有兩只前抓還緊緊抓著懸崖邊，連它自己都知道，如果沒有叔叔的伸手援助，生命將危在旦夕。但是當(dāng)聽叔叔刀疤說出前國王木法沙的死不是由于自己，而是叔叔刀疤推下懸崖所致時，辛巴極盡所能，竟然終身一躍，跳上懸崖，和刀疤決一死戰(zhàn)，并最終取勝。我們?nèi)松部梢赃@樣，永遠(yuǎn)不要放棄希望，要在絕處逢生。

六、同情、愛與寬容

當(dāng)?shù)栋糖髳塾谕鹾髸r，王后決絕地對刀疤說：“我當(dāng)時沒有選擇你，而選擇木法沙，是因為他比你有同情心”。同情心，原來這對于世界是這么重要。它像黑夜里的火把趕走了孤獨和冷漠，讓我們的世界變得溫暖?！边€有影片中，木法沙對辛巴的愛與寬容，辛巴對媽媽的保護(hù)、木法沙對刀疤的恬退隱忍，無不體現(xiàn)了愛的含義，而這也是人類生存的意義。

獅子王觀后感 篇5

我看過許多部影片，有關(guān)于親人對我們的囑托和希望的，有反映朋友之間珍貴的友誼與幫助的，這次我觀賞的是一部深有感觸的電影——《獅子王》。

清晨，太陽從遼闊無垠的大草原的地平線上冉冉升起，動物們都奔向共同的地方——榮耀石，朝拜它們未來的新統(tǒng)領(lǐng)——辛巴，它是獅子王木法沙的孩子。就在舉國同慶的時刻，獅子王木法沙的弟弟刀疤卻在醞釀著一個大陰謀。刀疤覬覦王位已久，辛巴的誕生，使它與王位之間多了一層障礙。刀疤唆使辛巴外出，和鬣狗聯(lián)合起來制造了一場意外，木法沙為了救辛巴不幸慘死。辛巴目睹爸爸慘死的一幕，認(rèn)為爸爸的死是自己造成的，愧疚地離開了榮耀國，獨自生活。在它情緒低落的時候，遇到了彭彭和丁滿，在它們的鼓勵和勸說下，辛巴走出了逆境。辛巴漸漸長大，得知父親是刀疤害死的真相后，決定重返榮耀國，為父親報仇。最終，刀疤掉進(jìn)了深淵被鬣狗吃掉，榮耀國恢復(fù)了往日的生機(jī)和祥和。

獅子是萬獸之王，不僅擁有至高無上的權(quán)力，還擔(dān)負(fù)著保家衛(wèi)國、治國理政的責(zé)任。辛巴在周而復(fù)始、生生不息的生命中抉擇，給大地一片生機(jī)勃勃，使自己生命的無限價值得到體現(xiàn)。

在電影中，我最喜歡的角色是彭彭和丁滿，當(dāng)辛巴失落和難過時，它們安慰辛巴不要灰心，不要難過；當(dāng)辛巴遇到挫折不知如何選擇時，它們在一旁鼓勵辛巴堅持不放棄。它們面對困難積極樂觀的態(tài)度，與辛巴真摯的友誼和親人般的情感，令我從心底感動與羨慕。

在生活中，我們時常也會遇到各種困難和挫折，我們要像辛巴一樣，以積極樂觀的態(tài)度去面對，要將“獅子王”的精神學(xué)以致用，才能收獲成功，享受勇敢和堅強(qiáng)帶給我們的無窮樂趣和生活意義。

獅子王觀后感 篇6

昨天看完的《獅子王》，沒有著急寫觀后感，不是沒感受，是不想寫，這應(yīng)該就是人的惰性，《獅子王》觀后感。有時候在想，寫這些感受的意圖，想這些的時候真感覺微不足道。但還是情不自禁地寫了下來。為什么說這些廢話呢?渲染我無處可泄的情感罷。我粗略地看了一下電影簡介，是導(dǎo)演根據(jù)莎士比亞的小說改編而成的，應(yīng)該就是哈姆雷特了，同樣的叔叔奪取王位，而電影通過動物表現(xiàn)出來，實屬難得。電影成功的制作的技巧，每一處微小的動作都逼真地觸動著人的情感。似乎那個動物世界的事情確是發(fā)生人類身上的事情似的。一直以來，動畫給我的感覺總是做作，造假，我們只是以一個審視，而不是進(jìn)入的狀態(tài)觀察著那個世界的情景，而這次，我卻能跟隨著動畫的情節(jié)而激動，就已經(jīng)表明這部電影的優(yōu)秀之處。

關(guān)于電影，不想大篇幅的描述，主人公辛巴只表現(xiàn)了哈姆雷特的十分之一，甚至更少的東西。最明顯的意識就是反抗，其他的應(yīng)該還有，但是已經(jīng)忘卻。我在別人的推薦下看的，看的時候不免帶有一種審慎的心態(tài)，而對于未知的兒童來說，這部動畫可能要給予他們更多的感受，甚至?xí)蔀樗麄冃牡子谰玫膭恿土α浚^后感《《獅子王》觀后感》。動畫中語言很有喻義性，辛巴抬頭望著天空中的星星，定格成一種遙遠(yuǎn)的向往和追求，讓自己的心也朝著那遠(yuǎn)處仰望，夢想著更大的自由，夢想著自己也能對著自己的過往開始回憶和對明天憧憬著。

故事情節(jié)如下:老獅子王木法沙和愛姬生下小幼獅，在一個精明的老猴的洗禮后，取名辛巴，并授于其為未來廣博的草原的獅子王。然而，老獅子王的弟弟刀疤一直對于王位"獅"視眈眈，利用陰謀詭計陷害木法沙，勾結(jié)土狼，陰謀得逞。木法沙為救辛巴死于逃竄的犀牛蹄下。刀疤派土狼追殺辛巴，辛巴不能正視父親因自己而死的現(xiàn)實，在森林中安逸的生活。當(dāng)?shù)弥约旱膰帘皇迨宓栋条遘k千瘡百孔，毅然地返回草原，和刀疤決斗，成為新一代的獅子王，草原恢復(fù)了往日的生機(jī)。

變化讀后感(系列12篇)

本文旨在對“變化讀后感”進(jìn)行多方面和詳細(xì)的探究，僅供參考，希望能夠為讀者提供指引。閱讀書籍后撰寫讀后感，對我們的幫助非常大，因為好書通常能夠教會我們一些人生道理。閱讀是一種獲取知識的方式，而寫下讀后感則是對知識的深度汲取和歸納總結(jié)。

變化讀后感 篇1

初看《和教師的談話》這本書，覺得它很枯燥，沒興趣沒什么耐心去看。但是為了寫讀書心得，于是耐著性子認(rèn)真地看了一遍，沒想到還有些收獲和啟發(fā)。

作者首先回想了教師這個詞，毫無疑問，在紛繁復(fù)雜的人生社會大舞臺上，每個人都扮演著一定的角色，即在各種各樣的社會群體中居于一定的地位，具有相當(dāng)?shù)纳矸荨６沤裰型庥兄T多學(xué)者對此作過精辟的的論述。如古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道、授業(yè)、解惑者也。

作者還認(rèn)為，在教育工作中的缺點之一，就在于教師雖然不否認(rèn)自己有著教育學(xué)生的任務(wù)，但是常常把它們看成次要的任務(wù)。我很贊同作者的觀點：一、作者只是認(rèn)為教育工作沒有和教學(xué)有機(jī)的結(jié)合起來，但我認(rèn)為教師有是正常人，也是凡胎肉體，也有自己的家庭和事業(yè)不可能把自己全部的心血和精力都投入到教學(xué)工作上去。二、我個人認(rèn)為教師就是應(yīng)當(dāng)在教學(xué)時間內(nèi)上好自己的課，提高自己的業(yè)務(wù)水平，而不是一天到晚忙著干這個想著干那個，因為論文以及其他活動影響自己，特別是新教師教學(xué)能力的提高。三、我覺得每個教師都渴望得到上級領(lǐng)導(dǎo)的重視而不是一味培養(yǎng)自己比較眷顧、看重的人，如果長久下去，勢必會嚴(yán)重影響教師的教學(xué)進(jìn)取心。

那么，到底教什么?如何教?教師在學(xué)生面前如何樹立自己的威信?如何去愛學(xué)生?如何用正確的愛去教育學(xué)生?現(xiàn)在的孩子大多是獨生子女，他們因為恐懼不敢跟父母傾訴苦惱，日積月累，孩子們?nèi)狈φ\心，缺乏安全感。所以，我一直覺得，教書固然重要，但是育人更重要。讓孩子們形成健康的人格，對孩子終身發(fā)展來說，總是有益的。而通過多途徑了解孩子，了解他們的愛好和才能，了解他們的精神世界，了解他們的歡樂和憂愁，恐怕沒有比這點更重要的事情了。

學(xué)生良好人格的形成，對于學(xué)生的學(xué)習(xí)也是有極大的促進(jìn)作用。每天，我們都有責(zé)任讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中玩耍，他們的世界應(yīng)該有藍(lán)藍(lán)的天空，燦爛的陽光，歡快的笑聲。學(xué)生的很多命運，其實掌握在教師的手里，所以，只要記牢這句話，你一定會努力的。

作為一名老師，面對這樣有獨特生命的精靈，我們不必去美化他們，但是又不能回避他們在學(xué)校生活中的種種矛盾，而是要寬容豁達(dá)，善待他們。而我始終堅信這樣一句話用陽光的笑容對待陽光的學(xué)生，我們的教育必定會充滿陽光。

變化讀后感 篇2

祖國，我為您喝彩。960萬平方公里的土地，山河壯美，風(fēng)景如畫;冰雪長白山冷峻孤傲;靈秀的西子湖嬌媚柔美;赤焰如火的塔克拉瑪干沙漠染紅天際;古色古香的吊腳樓臨水而立;布達(dá)拉宮矗立于雪域之巔，壯麗巍峨、莊嚴(yán)圣潔;三亞海濱椰林樹影、碧海藍(lán)天，宛如夢幻中的天堂……

祖國，我為您喝彩。2008年8月8日，第29屆奧運會開幕式在北京舉行，奧運圣火熊熊燃燒，十幾億華夏兒女心潮起伏。為了這一天我們等了一百年，最后盼來了這一天。第29屆奧運會的成功舉行，再次向世人證明――中國變強(qiáng)大了，東方睡獅早已睡醒。在這次奧運會上，我們獲得了51枚金牌，居金牌榜第一位，100枚獎牌，居獎牌榜第二。

祖國，我為您喝彩。茫茫太空中，留下了“神舟”的足跡。月15日，“神舟”五號載人航天飛船從酒泉起航，飛向茫茫的太空。中國，成為世界上第三個有潛力獨自將人送上太空的國家。2008年9月27日，“神舟”七號載人飛船順利升空，翟志剛走出機(jī)艙在太空中留下了中國人的足跡。

祖國，我為您喝彩。古往今來，有多少英雄兒女，為您折腰。趙一曼、楊靖宇，抗擊日寇，寧死不屈;董存瑞，為了新中國的成立，高高舉起炸藥包;黃繼光，抗美援朝，保家衛(wèi)國，舍身堵槍眼;焦裕祿，鞠躬盡瘁一心為民;孔繁森，響應(yīng)號召，支援西藏，泣血高原……為了使您變得更富強(qiáng)，吳仁寶帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們勤勞致富走上了康莊大道。

祖國，我為您喝彩。災(zāi)難面前，您的脊梁永久都是難么高。2008年5月12日突如其來的地震，給汶川人民帶來了深重的苦難。房倒屋塌，親人遭難，舉國悲痛。但是，如今，我們挺過來了，地震能夠震倒房屋，能夠奪去親人們的性命，但震不跨的，是我們民族的脊梁。災(zāi)難面前，我們學(xué)會了堅強(qiáng)。

祖國，我為您喝彩。祝福您的明天，更加完美，更加輝煌!

在頂樓憑欄遠(yuǎn)眺，老家玉山風(fēng)光盡收眼底，我不禁感慨萬千，回首當(dāng)年……

那是六年前的一天，爸媽帶我回老家探親。走出車站來到街上，一陣失望感襲上心頭，只見滿街蕭條破敗。一座座低矮簡陋的房屋毫無秩序地?fù)頂D著，近處墻面煙熏火燎似的黑，遠(yuǎn)處在深沉的夜幕中依稀可見黑黢黢的輪廓，一扇扇窗戶中透出星星點點的微光。我們乘三輪車去爺爺家。一路上，冷風(fēng)直灌領(lǐng)口，車篷有如馬蜂巢般千瘡百孔，絲絲縷縷的拉渣布條輕拂面頰，整駕車“骨質(zhì)疏松”，行駛起來哐當(dāng)作響，老牛拉破車般顛簸。

下車，青石板鋪的路潮濕泥濘，路邊的垃圾箱，若有若無地散發(fā)著腐臭味，各種異味混合，鼻子受罪。

第二天早上，我和爺爺?shù)娇h上吃飯，找了家小吃鋪坐下。我雙目瞪圓，下巴磕地。只見一溜桌椅歪歪扭扭，蒼蠅停在桌上閑情逸致地搓手搓腳，見有貴客前來，一哄而散。地板，油漬斑斑，殘羹剩飯骨頭湯“遍地開花”。街上，連個紅綠燈都沒有，擁擠雜亂，人頭攢動。各式人力車相向而行，路線錯綜復(fù)雜，人拉的、牛拉的、腳踏的，喧鬧嘈雜，雞飛狗跳?！斑琛钡匾宦曢L嘯，一只水牛招搖過市……

時光飛逝，一晃六年過去了，我再次來到玉山縣……映入眼簾的是一座全新的火車站，窗明幾凈，令我豁然開朗。街上高樓鱗次櫛比，如雨后春筍拔地而起。路面平坦開闊，清一色的瀝青路，紅綠燈眨巴著“眼睛”，各種車輛分道行駛，亮黃的路面中心線在陽光照耀下浮光躍金。人行道青磚鋪路，美觀大方，街頭巷尾看不到一點果皮紙屑。路邊樹影婆娑，建筑物規(guī)范整齊，錯落有致，與湛藍(lán)廣袤的天空交相輝映，公園里嬉戲的孩子和悠哉的老人其樂融融……我驚奇的問：“這還是玉山嗎?”

爺爺家的必經(jīng)之路鋪上了層厚實的水泥，流溢著新時代的喜悅。爺爺院里的雞鴨在鐵絲網(wǎng)圍成的圈欄里散步，雄糾糾，氣昂昂，撲棱棱，不時發(fā)出愉快高亢的叫聲，進(jìn)門再也不用像“挑蛋過鬧市”一樣小心翼翼了。往東五十米，那家小吃鋪蹤影全無，取而代之的是裝修雅致的 “豪客來”。至于爺爺家——50寸液晶彩電圖像清晰，海爾空調(diào)“赫然屹立”、蕾絲“席夢思”柔軟而富有彈性……哈!爺爺書房案上還擺著一臺索尼電腦!爺爺常感嘆道：“時代進(jìn)步了，我們老年人也不能落后啊!”

夕陽西下，我和爺爺徜徉在老屋小巷中，幽暗的青石板從歲月深處蜿蜒而來，民宅墻上的漆剝落殆盡，歲月給予了它一片苔痕斑駁。峰回路轉(zhuǎn)，到了著名的玉山一中，校園里古樹參天，操場上五星紅旗映襯在一片紅彤彤的晚霞中，遠(yuǎn)處成群的白鴿騰飛在古塔鐘樓上空。“走，去看看‘博士墻’!”在爺爺?shù)膸ьI(lǐng)下，我參觀了熠熠生輝的博士墻，高大的墻體上鐫刻著兩百多位玉山籍博士的名字，這其中有不少人是從偏僻的鄉(xiāng)村走出來的，他們成為全縣人民的驕傲。爺爺告訴我，博士們借助知識，走向了世界，回頭在家鄉(xiāng)投資興業(yè)，引進(jìn)新銳的技術(shù)發(fā)展經(jīng)濟(jì)，翻開了建設(shè)家鄉(xiāng)的新 篇章。

這次回到家鄉(xiāng)，我看到了家鄉(xiāng)的巨變，更深深體會到，是知識改變了家鄉(xiāng)人的命運，家鄉(xiāng)人又用知識改變了家鄉(xiāng)的面貌。我為日新月異的家鄉(xiāng)感到無比的自豪!

變化讀后感 篇3

今天，我在老師的推薦下讀了《輝煌共和國》這本書，我仿佛看見了我們的祖國是怎樣一步一步的走向現(xiàn)在，走向今天的繁榮昌盛。這本書見證了共和國60年的發(fā)展速度和共和國人民智慧的結(jié)晶。讀完了這本書，我為祖國，為祖國的繁榮，為祖國那些作出貢獻(xiàn)的人而驕傲……

薄薄的一本書，寫下了祖國的種種事跡：從加入世貿(mào)組織，到全面建設(shè)小康社會；從青藏鐵路完工到“神七”問世，中國成為第三個在太空行走的國家——一幅幅生動的畫卷，描繪了建國歷史上一件件氣壯山河、驚天地泣鬼神的壯舉。

在xx年9月25日晚9點10分左右，“神舟七號”在大家千萬雙眼睛的注視下成功飛天。“神舟七號”載人航天火箭是我國第三次發(fā)射的載人航天火箭，又一次實現(xiàn)了我們的飛天夢想。從xx年10月15日的“神五”載著楊利偉飛上太空，到xx年的“神舟六號”成功發(fā)射。在xx年，中國人又發(fā)射了“神七”，這代表什么？這標(biāo)志著中國航天技術(shù)達(dá)到了相當(dāng)高的水平。已經(jīng)成為世界上第三個能依靠自己的能力把航天員送入太空的國家。xx年9月27日，翟志剛順利出艙，是我們中國第一個在太空中進(jìn)行出艙活動的航天員。這一刻，是我們中華民族的驕傲！是中國攀登科技高峰的又一偉大壯舉，中國在世界科技史上又向前邁出了可喜的一大步。

取得這些輝煌的成果都是改革開放所帶來的，在新中國成立以前，飛上天空一直都是我們炎黃子孫的夢想。人們只靠神話故事中的“嫦娥奔月”、“吳剛伐桂”……來寄托自己的美好的遐想。

外公曾經(jīng)對我說：“現(xiàn)在的生活條件真好，比起我們以前的日子，真可以說是發(fā)生了翻天覆地的變化。在我上小學(xué)的時候，哪像你們現(xiàn)在這樣，坐在舒服的小轎車?yán)?，在炎熱的夏天里太陽曬不到，在寒冷的冬天里下雨淋不著。每到夏天，我們還得頂著烈日一步一步翻山越嶺走向十幾、二十公里外的學(xué)校；冬天，也要冒著刺骨的寒風(fēng)一腳一腳挪到教室；到下雨的時候就更艱難了，我們走在泥濘路上，泥巴都沾在腳上，又重又難受?？纯船F(xiàn)在，無論在哪里，到處都是平坦的水泥路。從叮零零的自行車到平穩(wěn)的電動車，從摩托車到舒適的小轎車。你們的日子真幸福??！”聽了外公說的話，我不禁想道：“以前在這么艱辛的日子里，這些科學(xué)家也在好好地讀書、認(rèn)真地學(xué)習(xí)，攀登科學(xué)技術(shù)高峰，靠著自己的實力，終于把神舟飛船送上了太空，將我們中國的航天員送進(jìn)了神秘的太空，實現(xiàn)了中國人的千年飛天夢想。我們的國家現(xiàn)在一年比一年更加強(qiáng)大，科技一天比一天進(jìn)步，中華兒女的愿望紛紛成為了現(xiàn)實，這都是上輩人努力奮斗的結(jié)果。我們現(xiàn)在有著如此幸福的生活，難道不應(yīng)該好好地去學(xué)習(xí)嗎？我們是祖國未來的希望，祖國的事業(yè)擔(dān)在我們的肩上，我們不能辜負(fù)祖國媽媽對我們的期望，從今天起，我們一定要好好學(xué)習(xí)，不怕苦、不怕累，要向航天人那樣具有堅持不懈的精神。努力成為國家的棟梁之材。

我想，60年前的中國是幸運的，因它有幸見證了嶄新中華民族誕生。那一年，東亞睡獅的吼聲震驚了世界，隨無產(chǎn)階級的吶喊開辟出新的藍(lán)天；而60年后的我們也是幸運的，因六十年的歷史蕩滌而愈益成長成熟。巍巍中華在一個甲子的輪回里，譜寫出如此波瀾壯闊的詩篇！

中國在這60年的光輝歲月里，不斷發(fā)展！不斷充實自己的力量！這時誰能否認(rèn)中國在之后的60年不會繁榮富強(qiáng)呢？正如一位學(xué)者所說中國是一只沉睡多年雄獅，如果它蘇醒必將震撼全世界！從青藏鐵路到神州7號，中國在續(xù)寫這一個又一個的傳奇，在創(chuàng)造這一個又一個的奇跡。60年來，它見證了一句話：中國是一個偉大的國家，中國人民更是一個偉大的民族。華夏子孫正一步步的走向光明。

變化讀后感 篇4

《黃河是怎樣變化的》這篇文章給我留下了深刻的印象，給予我很多很多的啟迪。

黃河流域氣候溫暖，森林茂密，土地肥沃，哺育了我們中華兒女，是中華民族的搖籃。很久很久以前，黃河像一位溫柔、慈祥的母親。茂密的森林是她那綠色的外衣，肥沃的土地是她那柔嫩的肌膚。她為中華民族創(chuàng)造了一個良好的生存環(huán)境，讓華廈子孫在幸福、美好、甜蜜的生活里一代又一代地生息繁衍。

可是，后來她的兒女不懂得保護(hù)森林，愛護(hù)黃河母親的外衣。他們無限制地砍伐、開墾、放牧，使森林毀滅，讓黃河失去了天然的保護(hù)層，撕碎了黃河母親的外衣，把母親柔嫩的肌膚暴露在烈日風(fēng)霜之中。隨著歲月的流逝，母親的肌膚干裂了，萎縮了，殷紅的鮮血從母親身上無數(shù)的傷口中流淌出來。母親憔悴了，傷心了，淚水噴涌而出。那悲憤的淚水化作洪水猛獸，沖毀河堤，沖向農(nóng)田，給中華兒女帶來了深重的苦難。

黃河啊，母親！您的兒女已經(jīng)徹底醒悟。我們?yōu)檫^去的無知感到愧疚，我們不再砍伐樹木，我們要營造更多的森林，為母親重新編織一件更美麗，更鮮艷的外衣。用我們一顆顆熾熱的愛心精心呵護(hù)母親，不要讓母親在受傷害。我們不愿再讓母親落淚，我們愿永遠(yuǎn)看見您燦爛的笑臉。

變化讀后感 篇5

在新課程改革中要求教師的價值取向定位在研究型和專家型層面上，也就是說，現(xiàn)在的教師不是以前的一本書、一支粉筆就去上課的情況了。其基本素質(zhì)要求就是：

1.教師要有合理的知識結(jié)構(gòu)。在新的知識經(jīng)濟(jì)條件下，課程教材的綜合化、開放化，多門學(xué)科知識的相互滲透和融合，出現(xiàn)了許多邊緣學(xué)科和交叉學(xué)科。因此，教師應(yīng)根據(jù)自己的教學(xué)需要不斷完善自己的知識結(jié)構(gòu)，拓展自己的知識視野，從而為學(xué)生更好的學(xué)習(xí)而準(zhǔn)備。

2.教師要有獨特的教學(xué)風(fēng)格。教師在教學(xué)中要開創(chuàng)一種屬于自己的教學(xué)風(fēng)格，視野開闊，個性鮮明。同時，從自身全部的教學(xué)實踐和言論中，可以感覺到一個完整的教學(xué)體系、一種獨特的教學(xué)風(fēng)格。

3.和諧的師生關(guān)系。教師只有充分尊重學(xué)生的人格、情感，把學(xué)生當(dāng)作一種知識源，并在教學(xué)活動多給學(xué)生一點賞識、表揚、肯定和信任，才能同學(xué)生一起，把課堂構(gòu)建成一個美好的精神家園。

4.教師要有高尚的人格魅力。古人云太上有立德，其次有立功，再次有立言，人們常說教育是心靈的藝術(shù)，一個教師德之昭昭，其業(yè)也昭昭。一些教師能讓學(xué)生記住一輩子，重要原因在于他們高尚的人格。

5.教師要有可貴的創(chuàng)新精神。首先觀念上應(yīng)創(chuàng)新，變少數(shù)學(xué)生撐門面為面向全體發(fā)展，變單向培養(yǎng)為學(xué)生素質(zhì)全面提高;其次在教學(xué)活動中，教師的知識傳播不是簡單復(fù)制，而是對教材知識的一種再開發(fā)、再創(chuàng)造。親其師信其道，良好的師生關(guān)系能使學(xué)生擁有良好的情緒去面對學(xué)習(xí)。學(xué)生會因為喜歡一位老師而喜歡一門功課，同樣，也可能因討厭一位老師而討厭學(xué)習(xí)。一個被學(xué)生喜歡的教師，其教育效果總是超出一般教師

變化讀后感 篇6

一窮二白的舊中國，今朝世界第二大經(jīng)濟(jì)體，往昔的東亞病夫，為今自豪的中國人，人民安居樂業(yè)、健康長壽!試看我們完整的工業(yè)體系，高速發(fā)展的農(nóng)業(yè)，全球的高鐵，跨江越海的大橋，引為自豪的“兩彈一星”，萬眾矚目的航天工程，“來自能戰(zhàn)、戰(zhàn)之能勝”的人民解放軍......奮進(jìn)的中國，改革開放的中國讓國人揚眉吐氣!想自己跟著祖國奮進(jìn)的步伐，讀書、工作、入黨，走上基層領(lǐng)導(dǎo)崗位到退休。四十余載工作經(jīng)歷平之淡之實之在之，但也是建設(shè)大軍的普通一兵!與時代同進(jìn)不落伍，為國家奮進(jìn)出一把力，這就是一個中國人的本色------壯哉!

我與祖國共奮進(jìn)------美哉!

翻開歷史，中國總與貧窮、饑餓、落后、愚昧、內(nèi)亂、外患聯(lián)系在一起。俱往矣，奮進(jìn)的中國以美麗強(qiáng)大、文明和諧、朋友遍天下屹立在地球東方，放眼全國，新時代、新 篇章，綠水青山就是金山銀山，北京園藝博覽今為全世界“共謀綠色生活，共建美好家園”提出倡導(dǎo)，“一帶一路”牽動萬億人心，為中國更為全世界共謀發(fā)展!看南通森林旅游節(jié)為家鄉(xiāng)增美，與時俱進(jìn)的地圖助南通騰飛，與家為鄰的寶塔已改造為活水，讓南通人的母親河濠河更清更美......總之美的事兒說不完，豈不美哉!

我與祖國共奮進(jìn)------喜哉!

中國人民站起來了，富起來了，強(qiáng)起來了!我們?nèi)嗣裨絹碓礁惺艿将@得感，勞保、醫(yī)保、農(nóng)保讓人過日子安心;民航、高鐵、公交、鄉(xiāng)通公路讓出行更便捷;手機(jī)、網(wǎng)銀、網(wǎng)購遍及，讓生活更方便;小區(qū)幼兒園不得辦成營利性幼兒園，受到眾多年輕父母的歡迎!更讓人欣喜的是精準(zhǔn)扶貧，脫貧致富的好消息不斷，全國人民齊心奔小康，共同實現(xiàn)中國夢!為今喜事多，數(shù)也數(shù)不盡——喜哉!

一張老照片作為一個人生經(jīng)歷尚且不滿30周年的人，對于建國的70周年華誕，可謂充滿了敬意，敬是為建國經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨，改革開放、創(chuàng)新發(fā)展，日新月異的變化我們看在眼里。同時也可以說充滿了好奇，好奇，是無意間從網(wǎng)絡(luò)上看到的那張老照片開始的。

照片有些泛黃，但是內(nèi)容依舊清晰。那是一座城樓，左右兩邊寫著幾個大字，分別是“中華人民共和國萬歲”和“中央人民政府萬歲”，都是寫的繁體字，中間則掛著偉大毛主席的畫像。

那時候我并不明白這張照片代表了什么，也不清楚它有什么意義，在當(dāng)時看來，這樣的照片可能只是一幅風(fēng)景照吧。

兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)十幾年過去，當(dāng)我有一天來到了照片中的地方，站在當(dāng)時人群站的地方，看著面前那座高高的城樓，艷麗的紅色沖擊著我的視覺感官，內(nèi)心自然而然的生出一份澎湃，突然好奇，那時照片里的人們，會和現(xiàn)在的我是同樣的心情嗎?亦或是更加激動、更加澎湃?

這里的一切與照片相比，似乎是變化了，又似乎是沒變。標(biāo)語變了，變成簡體字了，“中央人民政府萬歲”也變成了“世界人民大團(tuán)結(jié)萬歲”，畫像還是毛主席，但是變得更加莊嚴(yán)肅穆。依舊沒有改變的，是佇立城頭的國徽，和那飄蕩在空中的五星紅旗，以及那些一直昂首挺胸守護(hù)在城門前的軍人。

回想起來那張照片里，看不出天空的顏色，也看不見路人的面容，就連整個照片都是黑白的。但是卻能看到，旗幟在飄揚，號角在吹響，人民在高歌。那是開國大典上人們在慶祝中華人民共和國成立的場景，更是舉國歡慶、載歌載舞的場景。雖然看不到五星紅旗鮮艷的色彩，但是卻看到了她飄揚在*城頭上的樣子，揮灑著屬于我們的氣息，沸騰著屬于我們的熱血。

新中國的成立，是蜿蜒曲折的，有戰(zhàn)爭，有犧牲，有變法，有革命，但也正是有了這些經(jīng)歷和閱歷，才讓我們真正發(fā)展起來。以史為鑒、以史為師，也正是黨的領(lǐng)導(dǎo)，才能夠?qū)崿F(xiàn)民族獨立、人民解放和國家富強(qiáng)。

新中國的蓬勃發(fā)展，超過了絕大多數(shù)人的預(yù)期，誰能料想到，當(dāng)時受到各國壓榨的國家能夠一躍而上，當(dāng)神舟五號發(fā)射的那一刻，當(dāng)雜交水稻培育成功的那一刻，當(dāng)五星紅旗升起來的那一刻……激動的淚水在眼中徘徊，滾燙的熱血在心中吶喊。誰還能小覷中國，誰還敢小視中國。中國人民憑借著自己的不懈努力與艱苦奮斗，站在了世界的前列，用自己的實力，讓世界折服。

一張70年前的老照片，打開了塵封的記憶，那是特殊的一天，是希望的一天，也是中國人民從此站起來的一天。70年來披荊斬棘，我們已然邁入了一個新臺階，而現(xiàn)在，我們將要以實現(xiàn)偉大復(fù)興的中國夢而繼續(xù)前進(jìn)，到那時，我將再次站在照片中的地方，愿將自己也封存成為一張老照片。

變化讀后感 篇7

祖國，你的飛速發(fā)展讓全世界為你喝彩!

我國是一個有精神的國家，是一代代中華民族子孫用自己的行動鑄成的。我國是團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族。

祖國前進(jìn)的步伐震撼人心，我國成功舉辦了奧運會，運動員在比賽場上奮勇拼搏，全國人民齊心協(xié)力克服困難，為奧運會輝煌貢獻(xiàn)了力量。神州七號成功發(fā)射圓了我們幾代中國人民的“飛天夢”。而我們在雪災(zāi)、洪水、地震等自然災(zāi)害面前不畏困難、堅強(qiáng)不屈的精神不就是中國風(fēng)采嗎!正在上海舉辦的世博會，更加證明了國家的強(qiáng)大，我雖然沒親眼目睹，但從電視報道和畫面中還是讓我心中有一團(tuán)火在燃燒，我為是中國人而自豪，中國也漂亮的走向世界。

記得那場發(fā)生在205月12日的四川特大地震，至今還讓我記憶猶新，近千萬人受災(zāi)，房屋被毀，我們看到了全國人民迅速的捐款捐物，用最快的速度為那里建起了安全房和校園。我哪次也是從校園飛奔回家和媽媽要了50元錢，不由媽媽問原因只和媽媽說了一句“我要救小朋友”就跑回校園。愛心傳遍了中國大地，我為祖國喝彩!

我生活的城市---長治，一座座高樓大廈跋地而起，像雨后春筍一般的冒了出來，一條條道路寬闊平坦，各類汽車在上面飛奔。城市到處綠樹成陰，鳥語花香。晨練的老人也越來越多，每個人的臉上都洋溢著笑容。公交車內(nèi)禮貌行為到處可見，這不就是祖國成長的見證嗎!

我們此刻坐在寬敞明亮的教室，那么多優(yōu)秀的老師在為我們無私的奉獻(xiàn)，在家里現(xiàn)代電器一應(yīng)俱全，想吃什么吃什么，想穿什么穿什么，我們太幸福了，我們有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢。少年智則國智、少年富則過富、少年強(qiáng)則過強(qiáng)，我們肩負(fù)的任務(wù)就是要將中國精神代代傳承下去，透過我們的努力為祖國做貢獻(xiàn)是我們義不容辭的職責(zé)。

在此，我不禁吶喊中國“加油”!中國我愛你!

祖國，我為您喝彩。960萬平方公里的土地，山河壯美，風(fēng)景如畫;冰雪長白山冷峻孤傲;靈秀的西子湖嬌媚柔美;赤焰如火的塔克拉瑪干沙漠染紅天際;古色古香的吊腳樓臨水而立;布達(dá)拉宮矗立于雪域之巔，壯麗巍峨、莊嚴(yán)圣潔;三亞海濱椰林樹影、碧海藍(lán)天，宛如夢幻中的天堂……

祖國，我為您喝彩。年8月8日，第29屆奧運會開幕式在北京舉行，奧運圣火熊熊燃燒，十幾億華夏兒女心潮起伏。為了這一天我們等了一百年，最后盼來了這一天。第29屆奧運會的成功舉行，再次向世人證明――中國變強(qiáng)大了，東方睡獅早已睡醒。在這次奧運會上，我們獲得了51枚金牌，居金牌榜第一位，100枚獎牌，居獎牌榜第二。

祖國，我為您喝彩。茫茫太空中，留下了“神舟”的足跡。10月15日，“神舟”五號載人航天飛船從酒泉起航，飛向茫茫的太空。中國，成為世界上第三個有潛力獨自將人送上太空的國家。2008年9月27日，“神舟”七號載人飛船順利升空，翟志剛走出機(jī)艙在太空中留下了中國人的足跡。

祖國，我為您喝彩。古往今來，有多少英雄兒女，為您折腰。趙一曼、楊靖宇，抗擊日寇，寧死不屈;董存瑞，為了新中國的成立，高高舉起炸藥包;黃繼光，抗美援朝，保家衛(wèi)國，舍身堵槍眼;焦裕祿，鞠躬盡瘁一心為民;孔繁森，響應(yīng)號召，支援西藏，泣血高原……為了使您變得更富強(qiáng)，吳仁寶帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們勤勞致富走上了康莊大道。

祖國，我為您喝彩。災(zāi)難面前，您的脊梁永久都是難么高。2008年5月12日突如其來的地震，給汶川人民帶來了深重的苦難。房倒屋塌，親人遭難，舉國悲痛。但是，如今，我們挺過來了，地震能夠震倒房屋，能夠奪去親人們的性命，但震不跨的，是我們民族的脊梁。災(zāi)難面前，我們學(xué)會了堅強(qiáng)。

祖國，我為您喝彩。祝福您的明天，更加完美，更加輝煌!

變化讀后感 篇8

建國七十周年了，這七十年里新中國有著翻天覆地的變化。

人們的眼睛就像一臺攝像機(jī)。爺爺生活在農(nóng)村，他的眼睛攝下的是農(nóng)村的變化。爺爺說，新中國成立時他剛好十歲，正是記事的時候。他向我講述了他攝下的農(nóng)村衣、食、住、行的變化。

爺爺說，他小時候在冬天里沒有被凍著那就是有福氣的家庭，一件破棉襖補(bǔ)了又補(bǔ)，他自己一共穿了十五年都沒有舍得扔掉?，F(xiàn)在的農(nóng)村孩子可享福了，冬天有毛衣還有羽絨服。不僅是為了穿暖和，更多的是換著穿為了漂亮、好看。說到這爺爺還自豪的看看自己的衣服。

爺爺小的時候經(jīng)常餓著肚皮，連走路都走不動，餓得實在受不了了，就找青草放在嘴里咀嚼來充饑，難得吃上一頓南瓜粥，就像永遠(yuǎn)吃不飽。現(xiàn)在的農(nóng)村孩子，不僅吃的飽，還要吃的好，每天換著吃說是為了考慮到營養(yǎng)素，還要吃水果、喝牛奶。

說起住的，爺爺更是樂開了嘴。他說，以前住草房，沒有電燈，到了晚上，農(nóng)村是黑壓壓的一片，夏天特別的熱，蚊子成群結(jié)隊地在身邊飛著，一伸手，不用看也能抓住幾只?，F(xiàn)在的農(nóng)村，電視、冰箱、空調(diào)幾乎城市里人有的電器都有，還有的農(nóng)村大學(xué)生有了電腦。農(nóng)村人自己建造的樓上樓下，加上現(xiàn)代的電器，那住的多舒適呀!

爺爺說累了，端起身邊的一個紫砂茶壺，倒上一杯茶，咂了一口，品了品，自信地說，要不是超過七十歲，規(guī)定不準(zhǔn)學(xué)駕照，我一定要學(xué)會駕駛，然后買一輛小汽車，現(xiàn)在農(nóng)村人也能買得起汽車了，以前，買一輛自行車，那是人人都羨慕的事。不光是車子，農(nóng)村的道路，也好了，以前都是土路，到了雨天，凝泥難行?，F(xiàn)在都是水泥路，到晚上還有路燈。

說了以上這些，爺爺摸著胡須，深深嘆息，然后，幸福地說“還是*好，建立新中國，又領(lǐng)導(dǎo)改革開放，讓中國的農(nóng)村是翻天覆地地變化，我們現(xiàn)在享受*的福?！?/p>

變化讀后感 篇9

今天上午輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的情況下，我院全校師生相互收看了形勢教育大課堂的第一課“生活新變化”的教育片。在小小顯示屏前，大家相互體會著中華民族的日趨繁榮富強(qiáng)，興旺發(fā)達(dá)，心里的民族自豪感溢于言表，內(nèi)心再度遭受明顯陶冶，使大家明白了今日的勤奮是為明天的輝煌。

顯示屏上，最先是教育部黨組鎮(zhèn)長、科長周濟(jì)的發(fā)言。關(guān)鍵講的是：今日必須大家掌握，明日等候大家造就。在將來的五十年，更是大家的國家開展社會主義社會現(xiàn)代化建設(shè)的重要環(huán)節(jié)，也更是大家長大、為祖國、為人民奉獻(xiàn)聰明智慧的關(guān)鍵階段。接下去，是北京人大附中的優(yōu)秀教師勒張英的發(fā)言，關(guān)鍵發(fā)言的是“生活新變化”。

在這里課里大家學(xué)得了許多專業(yè)知識，如：從一九九七年4月1號起至xx年3月29日中國鐵路一共開展了六次大提速，將完成超越區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的運營、另外也期待我國的每一個人在地面上都是有“飛”的覺得。如今，中國鐵路全線通車旅游做到了7.7千米，等于繞地球上的一半，穩(wěn)居全球第三。下課了，同學(xué)們便都議論紛紛起來，使同學(xué)們了解我們要自小努力學(xué)習(xí)。國家的點點滴滴發(fā)展，社會發(fā)展的點點滴滴變化，都十分形象化的呈現(xiàn)在同學(xué)們眼前。同學(xué)們也可以心照不宣地感受到這股杰出的中華民族精神財富。

最終，讓我們一起掌握時期脈率，借著“十七大”的車風(fēng)，隨著著中華民族的新變化，從如今學(xué)起，從小抓起，為明天搞好今日的提前準(zhǔn)備，變成與時具進(jìn)的新形勢下的繼任者。

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變化讀后感 篇10

從政治制度穩(wěn)定與政治參與度的擴(kuò)大！

整本書的出發(fā)點是：二戰(zhàn)后現(xiàn)代化國家為何無法像英美一樣完美踏上民主現(xiàn)代化，俗稱為什么抄作業(yè)不行呢？

60年代的亨廷頓并沒有totally從一個美國沙文主義出發(fā)，美國至上，普世價值的態(tài)度去分析，在當(dāng)時的社會實在算是難得，也提供了一個新的角度去看世界的政治體系的建立。

每一個國家都有歷史包袱，并沒有哪個國家像美國一樣「生而平等」（其實意思是沒有包袱，沒有繼承任何有影響力的政治制度」。那么繼承來的政治制度普遍有傳統(tǒng)政體，例如君主制度，或者有普力奪政體，一個參與度比政治制度更加有影響力的政體。這些歷史都影響了現(xiàn)代化如何進(jìn)行和遇到哪些問題。

針對現(xiàn)代化，有激烈的革命或者改革兩種手段。如果主體矛盾是中產(chǎn)階級，而學(xué)生又是這個階級里面無疑最激烈的反對派，針對這個群體，革命比改革更可能發(fā)生，因為學(xué)生和知識分子的烏托邦的訴求，是現(xiàn)今沒有一個政府可以滿足的。而且往往，他們的訴求因為不是實質(zhì)的，也因政府的退步，訴求變得更加多（參考19年的某事件）。面對這個群體，改革是革命的催化劑。

改革不能平息知識分子和學(xué)生的反對派。反對派多數(shù)情況并非出于任何物質(zhì)上的匱乏，而是出于心理上的不安全感、個人的梳離和負(fù)罪感，急需的穩(wěn)定認(rèn)同感

如果訴求是農(nóng)民階級，改革比革命付出的代價更小，也能滿足訴求。因為通常農(nóng)民的訴求是具體的，涉及在分配。如政府能滿足，通常能很好地和諧共處。

想起最近看到Sophomore一詞的的更深層含義。Sophomore是美國對大二學(xué)生的統(tǒng)稱，其實在希臘原意里，Sophomore的意思是形容 There have always been literate ignoramuses, who have read too widely, and not well“。

變化讀后感 篇11

今天下午輔導(dǎo)班的時候，我校全體師生共同觀看了形勢教育大課堂的第一課生活新變化的教育片。在小小的屏幕前，我們共同感受著祖國的日漸富強(qiáng)，繁榮昌盛，心中的民族自豪感油然而生，心靈再次受到強(qiáng)烈熏陶，使我們懂得了今天的努力是為了明天的騰飛。

屏幕上，首先是教育部黨組書記、部長周濟(jì)的講話。主要講的是：今天需要我們了解，明天等待你們創(chuàng)造。在今后的五十年，正是我們的國家進(jìn)行社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的關(guān)鍵階段，也正是我們長大成人、為祖國、為人民貢獻(xiàn)聰明才智的重要時期。接下來，是北京市人大附中的特級教師勒忠良的講話，主要講話的是生活新變化。

在這課里我們學(xué)到了很多知識，如：從1997年4月1日起至20xx年4月18日中國鐵路一共進(jìn)行了六次大提速，將實現(xiàn)跨越區(qū)域經(jīng)濟(jì)的經(jīng)營、同時也希望中國的每一個人在地上都有飛的感覺。現(xiàn)在，中國鐵路通車旅行達(dá)到了7.7公里，相當(dāng)于繞地球的一半，位居世界第三。下課了，同學(xué)們便都紛紛議論起來，使同學(xué)們知道我們要從小好好學(xué)習(xí)。國家的點滴進(jìn)步，社會的點滴變化，都非常直觀的展現(xiàn)在同學(xué)們面前。同學(xué)們也能心領(lǐng)神會地感受到這股偉大的民族精神力量。

最后，讓我們一起把握時代脈搏，趁著十七大的東風(fēng)，伴隨著祖國的新變化，從現(xiàn)在做起，從小抓起，為明天做好今天的準(zhǔn)備，成為與時具進(jìn)的新時期的接班人。

變化讀后感 篇12

我并不是一個非常愛讀書的人，我是在帶著完成讀書任務(wù)的情況下開始讀《教師專業(yè)成長的途徑》這本書的。慢慢地，我被書里的30位優(yōu)秀師教師的教育理念吸引著，我不禁想到這樣一個故事：

在非洲的巴姆巴族中，至今依然保存著一種古老的生活儀式，當(dāng)族里某個人行為有失檢點而犯了錯誤的時候，族長便回讓犯了錯誤的人站在村落的中央，公開亮相，以示懲戒。每當(dāng)這時，整個部落的人都會放下手中的工作，從四面八方趕來，將這個犯錯誤的人團(tuán)團(tuán)圍住，用贊美教訓(xùn)他。

圍上來的人們，會自動分出長幼，然后從最年長的人開始發(fā)言，告訴這個犯錯誤的人，他今生曾經(jīng)為這個整個部落做過哪些好事。每個族人必須將犯錯誤人的優(yōu)點和善行，用真誠的語言敘述一遍。敘述時既不能夸大事實，也不允許出言不遜，而不能重復(fù)別人已經(jīng)說過的贊美。整個贊美的儀式，要持續(xù)到所有族人都將真面評語說完為止。

巴貝姆巴族人是智慧的，他們對待犯錯人的態(tài)度是：盡管你犯了錯，有了缺點，我們依然愛護(hù)你，關(guān)心你，接納你，既然你曾經(jīng)為整個部落做過那么多的好事，善事，有著那么多的優(yōu)點，那么，請你認(rèn)真的反思，然后心悅誠服地改正自己的錯誤。我們整個部落的人都堅信：你一定具備改過向善的信心與能力。

在我們的教育工作中不也是這樣嗎?對于受教育的學(xué)生來說，畢竟由于方方面面的因素導(dǎo)致他們的心智發(fā)育存在這樣那樣的問題?？梢赃@么說，沒有不存在問題的學(xué)生，只不過存在問題的表現(xiàn)不同而已。最為關(guān)鍵的問題是，學(xué)生有了問題或是犯了錯誤，作為教師該怎么辦?

可以簡單的訓(xùn)訴，可以粗暴的批評，甚至可以來點體罰可是效果呢?巴姆巴族人的做法實實在在給我們教育工作者上了一堂生動的課，那就是鼓勵是教育人的最好方法。

用贊美的方法教訓(xùn)人，其實并不比訓(xùn)斥的效果差，只不過在平時的工作中，我們的不少教師缺少這種思維方式，就覺得訓(xùn)斥來的干脆，從而運用的得心應(yīng)手;而要將訓(xùn)斥改為贊美，有時只要改變以下思維方式即可。

《教師專業(yè)成長的途徑》這本書，帶給我一種與眾不同的教育藝術(shù)：贊美我們的孩子，讓他們既能發(fā)揚自己的優(yōu)點，又能正視自己的缺點。我會在今后的教育教學(xué)中運用這一教育藝術(shù)，希望它能創(chuàng)造一個又一個奇跡。

狼道讀后感(系列12篇)

當(dāng)閱讀了一本名著后，你有什么總結(jié)呢？此時需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了哦。那么我們該怎么去寫讀后感呢？以下是小編幫大家整理的《狼道》讀后感范文（精選12篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

狼道讀后感 篇1

在100多萬年的自然變遷中，狼之所以能夠生存并成為獸族中最優(yōu)秀的種族，就是奉行狼的獨特而卓越的至高生存法則。從狼的生存法則中，我們不由聯(lián)想到人類自己。在競爭愈烈的今天，如何生存，如何勝出并發(fā)展壯大，是我們每一個人都必須直面和深思的問題。狼的智慧是競爭的智慧，是強(qiáng)者的智慧，是成功的智慧。

對于人類來說，它們的智慧有著極大的啟發(fā)和借鑒意義。因為，面對愈加激烈和殘酷的競爭環(huán)境，你隨時都有可能被淘汰。但是，狼族卻在極其惡劣的環(huán)境中倔強(qiáng)而頑強(qiáng)的生存著。狼的生存，就是在惡劣的環(huán)境中堅強(qiáng)地創(chuàng)造生存的空間；狼的團(tuán)隊，就是在充滿爭斗對手的環(huán)境中組織起來的`強(qiáng)大的團(tuán)隊；狼的智慧，就是在強(qiáng)手如林中不斷地競爭、超越的智慧。弱肉強(qiáng)食是生存的法則，軟弱的后果是任人宰割．狼則是勇猛的強(qiáng)者。狼懂得進(jìn)攻，也懂得退卻：狼善于獨立思考，也善于團(tuán)隊合作；狼嚴(yán)格恪守狼群紀(jì)律，時刻保持旺盛的戰(zhàn)斗力：狼精通叢林與荒野的游戲規(guī)則。

狼無畏，所以無往而不勝。揭示個人、團(tuán)隊、企業(yè)成功的秘密所在。狼的智慧是競爭的智慧，是強(qiáng)者的智慧，是成功的智慧。狼道中，只有進(jìn)取，只有成敗，沒有退縮。狼的生存，就是在惡劣的環(huán)境中堅強(qiáng)地創(chuàng)造生存空間；狼的團(tuán)隊，就是在充滿爭斗的環(huán)境中組織強(qiáng)大的合作力量；狼的智慧，就是在強(qiáng)者之列不斷競爭、超越。狼作為個體的特點是韌勁十足，驍勇善戰(zhàn)。當(dāng)面對像獅子一樣的對手時，單憑一只狼的力量往往是很難取勝的。可是，如果是狼群的話，獅子就會退避三舍了，而狼的確是這么做的。作為個體、團(tuán)隊、企業(yè)，要想立于不敗之地，也必須學(xué)習(xí)狼的這種智慧，依靠團(tuán)隊的力量來取勝，成為王者。

狼道給了我們深刻的啟迪，給了我們新的希望和新的生活方式，給了我們智慧和財富……所以，我們只有好好的學(xué)習(xí)狼的這一優(yōu)點，不斷地從它們能身上總結(jié)它們?nèi)绱俗吭降脑?，然后為我們所用?/p>

狼道讀后感 篇2

團(tuán)結(jié)、智慧、謀略、堅韌和無畏，這就是所謂的狼道，狼用他們狂野的狼性創(chuàng)造了無數(shù)的奇跡，讓身為人類的我們都望塵莫及，而或許就是因為狼擁有這樣野性的拼搏和斗爭精神，所以它們才能這樣獨具一格，成為我們學(xué)習(xí)的榜樣。而也就是鑒于這一點，作者才會另辟蹊徑，用狼道來形容人道，從而告訴我們在殘酷的社會和職場上應(yīng)該怎么樣用一種狼性的精神去生存和發(fā)展。

傷痛不會讓我消沉，只能激發(fā)我更強(qiáng)的斗志。這是《狼道》里面的金典語錄，狼群面對失敗并沒有時間去悲春傷秋，相反它們會用自己的頭腦去不斷琢磨，不斷反思，它們甚至?xí)米约鹤迦旱膬?yōu)勢去反擊獵物，頗有一種不達(dá)目的不罷休的勢頭。而人類在生活中不也這樣嗎，他們也許會遭遇滑鐵盧，也許會經(jīng)歷失敗，但是他們卻不會一蹶不振，他們只會愈戰(zhàn)愈勇，然后把失敗當(dāng)做墊腳石，把挫折當(dāng)成磨礪石，從而讓自己走向成功。

成功之人有千千萬，不過我心目中最具有狼性精神，最能體現(xiàn)狼道精神的人物非霸道女總裁董明珠不可了。董明珠作為一名堅強(qiáng)獨立的女性，她歷來都把自己強(qiáng)勢認(rèn)真的一面展現(xiàn)給我們，而且她也不斷用自己和格力的發(fā)展來告訴我們，只要你肯努力，只要你肯付出，只要你敢挑戰(zhàn)，只要你敢拼搏，只要你敢不放棄不拋棄，那么你就可以做到第一，而且你可以在這個職位上和這個行業(yè)中保持長期奮進(jìn)的勢頭。董明珠說過，做了這個工作，擔(dān)了這個擔(dān)子，那你就要用心去承擔(dān)責(zé)任，用心去熱愛事業(yè)，用力去創(chuàng)超輝煌，唯有這樣你才對得起自己的良心，對得起自己的工作，對得起自己的團(tuán)隊，對得起自己的成果。

其實細(xì)讀《狼道》這本書之后，我們就會明白狼道并不僅僅是寫狼的'謀略和智慧，它實際上寓意的是今天人們口中那些所謂的精英和上位者所擁有的人道，而這種人道說白了就是一種成功必不可少的精神品質(zhì)，一種直面失敗挫折的堅韌勇敢，一種敢于向命運挑戰(zhàn)的無畏無懼，一種講究謀略團(tuán)結(jié)的聰明睿智。

因此，但愿我們每個人都可以不斷超越和升華自己，也期望我們每個人都可以擁有一種獨特的狼道精神，這樣的話，我們一定可以離成功更近一點，再近一點的！

狼道讀后感 篇3

只要一提到狼，我們就會想到它的兇惡、殘忍、陰險、狡詐，就會想到“狼子野心”“狼狽為奸”“狼心狗肺”“披著羊皮的狼”等等這樣一些負(fù)面的印象。通過閱讀《狼道》這本書，我發(fā)現(xiàn)狼有許多不為常人認(rèn)識的優(yōu)秀品質(zhì)，比如堅韌—在對付大群的獵物時，狼群往往會在一個合適的區(qū)域連續(xù)不眠等上幾個晝夜，等待最佳時機(jī)，然后一擊必殺；比如犧牲精神—狼群為了沖垮馬群，不惜犧牲老弱的狼去撕扯外圍壯馬的肚皮，即使同歸于盡也毫不畏懼；比如合作精神—一只狼根本不是一頭虎的對手，但四五只狼卻足以逼退甚至殺死比它們強(qiáng)大得多的老虎，正所謂“惡虎難斗群狼”。

過長時間的安逸生活使得現(xiàn)代人漸漸喪失了血液中存在的近似狼的野性與智慧的東西，所以最近幾年很多人開始呼吁人類重新向狼學(xué)習(xí)，以增強(qiáng)在生活、工作中的競爭力。

軍隊需要狼性，堅韌的性格、頑強(qiáng)的耐力、勇猛的作風(fēng)、嚴(yán)格的紀(jì)律都是我們現(xiàn)代化部隊不可缺少的特點。世界上但凡著名的軍隊都冠上了“虎狼之師”的稱號；企業(yè)競爭也需要狼性，把握機(jī)會的能力、應(yīng)變的技巧、敏銳的眼光，這些都是一個成功的企業(yè)家所必需的特質(zhì)；生活中也需要狼性，有目標(biāo)、有野心、肯吃苦、重忠義，這些都是成功人士所需要擁有的優(yōu)秀品質(zhì)。

要想成功，我們不但要學(xué)習(xí)狼的品行，更要學(xué)習(xí)狼的智慧。從狼的`身上，我們能找到個人在世界上生存、發(fā)展所需要的各種素質(zhì)，比如堅韌、頑強(qiáng)、耐心、戰(zhàn)斗、犧牲等等。通過對群狼的了解，我們能學(xué)到團(tuán)隊競爭所需要的全部智慧，比如合作、分工、策略、溝通、危機(jī)意識、消化能力等等。

這本書通過對狼的優(yōu)秀素質(zhì)和卓越精神的深入剖析，揭示這樣一個真理：在殘酷的社會競爭中，一個人如果擁有狼的這種素質(zhì)，則他強(qiáng)大得力量足以令任何對手恐懼，勢必會取得令人矚目的成功；一個團(tuán)隊如果具有狼的這種精神，那它將無往不勝，必定會創(chuàng)造出巨大的輝煌。

連云港石油分公司現(xiàn)在面臨的市場環(huán)境異常激烈，我們必須要學(xué)習(xí)狼的優(yōu)秀素質(zhì)和卓越精神，分公司上下要有危機(jī)意識，要團(tuán)結(jié)合作，我們一定能打贏這場市場攻堅戰(zhàn)！

狼道讀后感 篇4

只要一提到狼，人們便會想到它的兇惡、殘忍、陰險、狡詐，也會想到“狼子野心”、“狼狽為奸”、“狼心狗肺”等等這樣一些負(fù)面的詞匯。事實上，狼有許多不為常人所知的優(yōu)秀品質(zhì)，比如“堅韌”——在對付大群獵物時，狼群往往會在一個合適的'區(qū)域不眠不休等上幾個晝夜，等待最佳時機(jī)，然后一擊必殺；比如犧牲精神——一只狼，根本不是一頭老虎的對手，但四五只狼卻足以逼退甚至殺死比它們強(qiáng)得多的老虎。狼憑借著這些品質(zhì)，足以雄行于天下也！

看完了《狼道》的第一章，我知道了“至不利，則天下無可為之事?！睕]有明確的目標(biāo)，強(qiáng)大的野心什么事情都做不成！要成事，先立志；成大事，須野心。定好了目標(biāo)后我要大膽追，努力追，直到成功！

以前的我總想走成功之捷徑，怕失敗，怕嘗試，怕走彎路。但是狼從不知道“失敗”，何況我是一個“人”?，F(xiàn)在的我會銘記著狼的捕獵豎式：勇氣-空想=獵物。

一個動物學(xué)家跟蹤狼三年，驚訝地發(fā)現(xiàn)：狼對機(jī)會的有效把握率高達(dá)80%以上，而人類卻只有35%左右。從此可以看出狼的機(jī)敏。這是為什么呢？我細(xì)細(xì)想了想……因為狼敢于果斷地抓住，而人不行。看到這里我懂得了人得果斷不能猶豫。

獨狼顧然，尖牙利爪，但卻不如三只快要死亡的老狼。一只狼，連一只黃羊都難捕到，幾十只狼卻可以圍獵成百上千的黃羊群?？吹竭@里我又明白了“團(tuán)結(jié)”是如此可貴。

《狼道》告訴我們：狼群具有堅韌、頑強(qiáng)、耐心、果斷、團(tuán)結(jié)、犧牲……在殘酷的競爭當(dāng)中，一個人假若有這種智慧，將戰(zhàn)無不勝，令所有對手畏懼，如果一個團(tuán)隊有著這種智慧那它足以立足于天下！

我要感謝狼，感謝你告訴我這么多……

狼道讀后感 篇5

朋友給我推薦我一本書《狼道》，讀完這本書本讓我熱血沸騰，我每天抽出部分時間來讀這本書，正好今天剛剛讀完。我覺得對于我而言，我認(rèn)為《狼道》以下四點是值得我去學(xué)習(xí)的。

一是狼的堅持精神。貴有恒，人最大的差別不是智力。而是一種專一精神，再簡單的事，做成專業(yè)，就能成就了不起的事業(yè)。沒有恒心堅持，再簡單的事，我們也做不好。大衣哥朱之文練歌，不就是一個恒心堅持嗎？沒有專業(yè)指導(dǎo)，只有開始的一遍遍的模仿，一心自我揣摩，慢慢練就自己的嗓音和節(jié)奏感。正是如此的潛心堅持，才能讓他走上星光大道，一舉成名，成就了自己的專業(yè)水準(zhǔn)。

二是狼的團(tuán)結(jié)。狼群是一個團(tuán)結(jié)的'群體，一個人走地快，但是走不遠(yuǎn)。特別是狼若是要生存下去，必須面對強(qiáng)敵。一只狼，生存的能力還是很小。仍記得學(xué)過一篇關(guān)于狼的古文，兩只狼團(tuán)結(jié)一致，來和人斗智斗勇，盡管最后沒有斗過只會的人類。可是他們團(tuán)結(jié)一致的精神，不是值得我們好好學(xué)習(xí)嗎？

三是狼的耐心。為了抓住時機(jī)，戰(zhàn)勝對手。狼甚至可以幾天不動，觀察待捕的獵物，寧愿餓著肚子，也要等到合適的時機(jī)，趁優(yōu)勢時戰(zhàn)勝對手。比如他的獵物羚羊，在平時狼根本追不上?？墒橇缪蛐枰瞿驎r，它奔跑起來根本撒不了尿。但劇烈的運動，就會將膀胱撐崩，這樣浪就可以輕而易舉取得獵物。

四是狼的目標(biāo)專一。只要發(fā)現(xiàn)合適獵物，他就會時刻埋伏著盯著獵物，直到找到合適機(jī)會，讓它成為腹中餐。做什么，不能三天打魚兩天曬網(wǎng)。比如我們認(rèn)識到學(xué)習(xí)語文需要廣泛閱讀，那就要每天堅持大量讀書；明白一手好字，需要天長日久的練習(xí)，而不是天生的，那就要堅持不懈的努力寫下去；巴金言寫作的秘訣就是寫下去，不停的寫下去。那我們就堅持寫日記，將生活文字化。我們文字練習(xí)的舞臺到處有，就看自己是否好好利用。

狼道，就是狠心堅持挑戰(zhàn)自己的一種精神；就是一種無私團(tuán)結(jié)與團(tuán)隊共命運的精神；就是一種耐心耐心靜等花開的精神；就是一種目標(biāo)專一不達(dá)目的誓不罷休的精神。我就要做有夢想的狼道老師，向著兩個目標(biāo)前進(jìn)：一生學(xué)高為師身正為范的好優(yōu)教師；一生做敢于擔(dān)當(dāng)不卸責(zé)任的好兒子好父親好丈夫好公民！

狼道讀后感 篇6

團(tuán)結(jié)、智慧、謀略、堅韌和無畏，這就是所謂的狼道，狼用他們狂野的狼性創(chuàng)造了無數(shù)的奇跡，讓身為人類的我們都望塵莫及，而或許就是因為狼擁有這樣野性的拼搏和斗爭精神，所以它們才能這樣獨具一格，成為我們學(xué)習(xí)的榜樣。而也就是鑒于這一點，作者才會另辟蹊徑，用狼道來形容人道，從而告訴我們在殘酷的社會和職場上應(yīng)該怎么樣用一種狼性的精神去生存和發(fā)展。

“傷痛不會讓我消沉，只能激發(fā)我更強(qiáng)的斗志?！边@是《狼道》里面的金典語錄，狼群面對失敗并沒有時間去悲春傷秋，相反它們會用自己的頭腦去不斷琢磨，不斷反思，它們甚至?xí)米约鹤迦旱膬?yōu)勢去反擊獵物，頗有一種不達(dá)目的不罷休的勢頭。而人類在生活中不也這樣嗎，他們也許會遭遇滑鐵盧，也許會經(jīng)歷失敗，但是他們卻不會一蹶不振，他們只會愈戰(zhàn)愈勇，然后把失敗當(dāng)做墊腳石，把挫折當(dāng)成磨礪石，從而讓自己走向成功。

成功之人有千千萬，不過我心目中最具有狼性精神，最能體現(xiàn)狼道精神的人物非霸道女總裁董明珠不可了。董明珠作為一名堅強(qiáng)獨立的女性，她歷來都把自己強(qiáng)勢認(rèn)真的一面展現(xiàn)給我們，而且她也不斷用自己和格力的發(fā)展來告訴我們，只要你肯努力，只要你肯付出，只要你敢挑戰(zhàn)，只要你敢拼搏，只要你敢不放棄不拋棄，那么你就可以做到第一，而且你可以在這個職位上和這個行業(yè)中保持長期奮進(jìn)的勢頭。董明珠說過，做了這個工作，擔(dān)了這個擔(dān)子，那你就要用心去承擔(dān)責(zé)任，用心去熱愛事業(yè)，用力去創(chuàng)超輝煌，唯有這樣你才對得起自己的良心，對得起自己的工作，對得起自己的團(tuán)隊，對得起自己的成果。

其實細(xì)讀《狼道》這本書之后，我們就會明白狼道并不僅僅是寫狼的謀略和智慧，它實際上寓意的是今天人們口中那些所謂的精英和上位者所擁有的`人道，而這種人道說白了就是一種成功必不可少的精神品質(zhì)，一種直面失敗挫折的堅韌勇敢，一種敢于向命運挑戰(zhàn)的無畏無懼，一種講究謀略團(tuán)結(jié)的聰明睿智。因此，但愿我們每個人都可以不斷超越和升華自己，也期望我們每個人都可以擁有一種獨特的狼道精神，這樣的話，我們一定可以離成功更近一點，再近一點的！

狼道讀后感 篇7

全球一體化進(jìn)程把整個地球帶入了一個絕對競爭的時代。

狼終于來啦！

我們曾經(jīng)把發(fā)達(dá)國家跨國企業(yè)進(jìn)軍中國市場的行為形象地稱作“狼來了”。加入WTO之后，我們已經(jīng)敞開了大門，主動地“引狼入室”。在這種時候，我們有兩種選擇，要么做“羊”，被“狼”吃掉；要么做“狼”，自強(qiáng)不息、奮斗不止。

早在1990年，當(dāng)中國的企業(yè)家們還在為爭奪國內(nèi)市場而絞盡腦汁時，海爾集團(tuán)卻已經(jīng)邁出了國際化的步伐，進(jìn)入了國外市場。為了能在殘酷的國際競爭中生存發(fā)展，海爾集團(tuán)總裁張瑞敏提出了“與狼共舞必先為狼”的口號，提高自身的國際競爭力，以狼的頑強(qiáng)精神和團(tuán)隊合作意識為榜樣。這種“狼企”文化造就了海爾成功的國際化之路。可以說，沒有企業(yè)文化中的“狼性”，就沒有今天的海爾。張瑞敏曾經(jīng)說：“大草原上的生物百態(tài)在揭示著一個市場競爭的準(zhǔn)則：競爭和變化是常態(tài)，誰也無法回避競爭，只能置身其中。其實狼和羊都在為生存拼搏，在拼搏中進(jìn)化，強(qiáng)者恒強(qiáng)，適者生存。永遠(yuǎn)是‘有序的非平衡結(jié)構(gòu)’，如果你在競爭中被淘汰掉，不是競爭殘酷，而是你不適應(yīng)競爭。”

競爭是殘酷的。不論是個人還是團(tuán)隊，都必須面對現(xiàn)實，面對你死我活的競爭。在競爭中，不是做“羊”就是做“狼”。做“羊”，就要面臨被吃掉的命運；所以人人都希望做“狼”，但做“狼”，需要煉就鋒利的牙齒、快速的奔跑能力、十足的耐性、出眾的策略、頑強(qiáng)的毅力、不屈的精神，以及幾分勇敢和兇猛。的確，競爭是社會中最重要的游戲方式，競爭是絕對的，誰都無法回避。要成為競爭中的勝利者，要成為強(qiáng)者，就必須向狼學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)狼的精神，并且在必要時敢于付出代價，這就是競爭中的血酬定律。

狼群最值得稱道的就是它們的團(tuán)隊精神，協(xié)同作戰(zhàn)，統(tǒng)一策略，甚至為了勝利不惜犧牲自己。在競爭中，這種精神是絕對最讓對手恐懼的，其力量也是最強(qiáng)大的。如果一個團(tuán)隊具有了這種精神，那它將無往而不勝，它一定會開創(chuàng)屬于自己的輝煌事業(yè)。

狼在這個星球上流浪已經(jīng)超過100萬年的時間了，曾經(jīng)歷人類的捕獵、毒殺和陷阱――甚或用威力強(qiáng)大的武器從飛機(jī)或直升機(jī)上射殺。在人類繁盛之前，狼曾經(jīng)是這個世界上散布最廣的野生動物……在遠(yuǎn)古時代，人類對狼充滿了尊敬與崇拜，許多民族都把狼作為圖騰，對其頂禮膜拜。但在現(xiàn)代文明中，狼一直被人類當(dāng)做“惡”的代表，這種無理行為造成了狼群的急遽減少，但狼群依然頑強(qiáng)地保留著自己的種群。最近，當(dāng)人們認(rèn)識到自己的錯誤之后，開始對狼群進(jìn)行保護(hù)和幫助，狼群的.數(shù)量已經(jīng)開始逐漸增加。也正是在這種“善良”的行動中，人們發(fā)現(xiàn)了狼群的秘密――保障狼群生存至今的秘密。于是，在世界范圍內(nèi)，正在形成一種向狼學(xué)習(xí)的風(fēng)潮。

讀完《狼道》，感慨良多。沒有一種動物能像狼一樣讓我崇敬，沒有一本書能像這本書一樣讓我著迷。這是一本關(guān)于個人生存的智慧之書。從狼的身上，我們能找到個人在世界上生存、發(fā)展所需要的各種素質(zhì)，比如堅韌、頑強(qiáng)、耐心、戰(zhàn)斗、犧牲等等。這是一本關(guān)于團(tuán)隊管理之書。通過對狼群的了解，我們能學(xué)到團(tuán)隊競爭所需要的全部智慧，比如合作、分工、策略、溝通、危機(jī)意識、消化能力等等。狼的力量來自團(tuán)隊，團(tuán)隊的力量可以戰(zhàn)勝一切。

這是一本好書，值得我們每個人去讀，去認(rèn)真地讀，因為書中的確有我們所最最需要的。

狼道讀后感 篇8

自古以來，眾多的關(guān)于狼的古詩總是能夠激發(fā)人們的強(qiáng)烈興趣和贊嘆。狼懂的進(jìn)攻；狼懂得遵守紀(jì)律，也具備團(tuán)隊合作的精神；狼善于交流，更善于獨立思考；狼從不膽怯，能在關(guān)鍵時刻奮力一搏；狼能逆境生存，做到王者必勝，立于不敗之地。在所有哺乳動物中，最優(yōu)感情者，莫過于狼，最有成就者，莫過于狼。狼代表了一種精神，代表了一種哲學(xué)。

在競爭日益激烈的現(xiàn)代社會，每一個人必然面臨著強(qiáng)大的生存和發(fā)展壓力，也不得不面對競爭。學(xué)生需要競爭，因為他們必須承擔(dān)升學(xué)的壓力；職場人士需要競爭，因為他們必須面臨就業(yè)與下崗、出色與平庸之間的選擇；企業(yè)同樣需要競爭，誰技高一籌，誰就能獲得賴以生存的資本；誰一招疏忽，誰就可能被人打的一敗涂地。在競爭中，不是做“羊”，就是做狼。做“羊”就要面臨被吃掉的厄運，所以人人都希望做“狼”，但是做狼必須要練就鋒利的牙齒、快速奔跑的速度，十足的耐力和毅力、出眾的謀略、不屈的精神，乃至幾分勇敢和兇猛。

競爭是現(xiàn)實的，它不會以為任何事物，而做絲毫地改變。所以，我們不僅要面對競爭，更需要具備競爭爭取的個人品質(zhì)和智慧。

要成為競爭中的勝利者就必須讓自己成為強(qiáng)者，必須讓自己具備強(qiáng)者的品質(zhì)，必須讓自己具備強(qiáng)者的風(fēng)范。而狼道就是生存之道、強(qiáng)者之道！可以這樣說，狼道是個人生存和團(tuán)隊的智慧精華，是適者生存與強(qiáng)者的完美指南。

讀完《狼道》這本書讓我確實感慨良多。這是一本關(guān)于個人，企業(yè)成功之道，市面惟一精華權(quán)威讀本。作者以獨到眼光和筆觸，再寫《狼道：人生中的狼性法則》。用古今人事，利用狼的特點充分地作了最嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶Ρ群皖惐?。對《狼道》的閱讀，會使各位對人生、對人性、對社會各方面有不同的感悟！

狼道讀后感 篇9

今天讀了一本書叫《狼道》，頗有感悟，一直以來人們都把狼當(dāng)為貪婪、兇殘、忘恩負(fù)義的代表。把狼描繪成孤獨、陰險、狡詐的物種，對血腥食物的高度渴望讓它們不擇手段、喪心病狂。這是人類武斷地把自己的某種行為和思想強(qiáng)加在狼的身上，賦予了狼丑陋的人性。由于這種誤解所導(dǎo)致的恐懼、仇恨，人類對狼展開了殘酷的捕獵、屠殺。其實，狼的所有行為只不過是一種生存的本能表現(xiàn)，倒是狼在艱苦的自然環(huán)境下頑強(qiáng)生存所表現(xiàn)出來的各種優(yōu)秀品質(zhì)一直被人類忽略。

狼，是陸地上生物中最高的食物鏈終結(jié)者之一。由于有狼的存在，其他野生動物才得以淘汰老、弱、病、殘的不良族群；也因為有狼的威脅存在，其他野生動物才被迫進(jìn)化得更加優(yōu)秀，以免被狼淘汰。所以，是狼使生態(tài)處于一種平衡狀態(tài)。沒有狼的存在，生態(tài)上將出現(xiàn)良莠不齊、傳染病叢生的局面，不利于生命穩(wěn)定、健康、平衡地發(fā)展。況且，狼是群居動物中最有秩序、最有紀(jì)律的族群。

在狼的身上，我們發(fā)現(xiàn)了人類所需要的一切。正如英國動物學(xué)家紹.艾利斯所說：“在所有哺乳動物中，最有情感者，莫過于狼；最具韌性者，莫過于狼；最有成就者，還是莫過于狼。”

狼群最值得稱道的就是它們的團(tuán)隊精神，協(xié)同作戰(zhàn)，統(tǒng)一策略，甚至為了勝利不惜犧牲自己。在競爭中，這種精神是絕對最讓對手恐懼的，其力量也是最強(qiáng)大的。如果一個團(tuán)隊具有了這種精神，那它將無往而不勝，它一定會開創(chuàng)屬于自己的輝煌事業(yè)。

讀完《狼道》，感慨良多。沒有一種動物能像狼一樣讓我崇敬，沒有一本書能像這本書一樣讓我著迷。這是一本關(guān)于個人生存的智慧之書。從狼的身上，我們能找到個人在世界上生存、發(fā)展所需要的各種素質(zhì)，比如堅韌、頑強(qiáng)、耐心、戰(zhàn)斗、犧牲等等。這是一本關(guān)于團(tuán)隊管理之書。通過對狼群的了解，我們能學(xué)到團(tuán)隊競爭所需要的全部智慧，比如合作、分工、策略、溝通、危機(jī)意識、消化能力等等。狼的力量來自團(tuán)隊，團(tuán)隊的力量可以戰(zhàn)勝一切。

狼道讀后感 篇10

這學(xué)期，我讀了《狼道》這篇小說，我感到非常的悲憤和十分的痛惜。

在冬季，臺來花草原遭遇了大雪災(zāi)，缺少食物的草原狼群，在頭狼杰雪的帶領(lǐng)下，決定向罕山老林轉(zhuǎn)移。在那里打敗了當(dāng)?shù)氐睦侨阂院螅^狼杰雪率領(lǐng)的狼群更加壯大。狼群度過了冬季的生存危機(jī)，春天來了，它們決定返回臺來花草原。就在這時，一群筑路大軍發(fā)現(xiàn)了狼的蹤跡，從此一場轟轟烈烈的人狼大戰(zhàn)開始了……最終，頭狼杰雪倒在了人類的槍口下，在一個下午，母狼參花也走上了不歸路，劫余后的老狼頓巴埋葬了同伴以后倒在了軌道下。

人類的殺戮讓我感到悲憤，狼的死亡讓我感到痛惜。所以我們要保護(hù)地球，維護(hù)地球的.生態(tài)環(huán)境，愛護(hù)動物，才能保護(hù)我們賴以生存的地球，更好地造福于我們的子孫后代吧!

如今人類還做這殺害動物的事仍歷歷在目，我做爸爸的手機(jī)上看到了這樣一條信息：在20世紀(jì)初，在美國西部落基山脈的凱巴伯林 中約有4000頭野鹿，而與之相伴的卻是一群群兇殘的狼，威脅著鹿的生存。為了這些鹿的安寧，1906年美國總統(tǒng) 決定開展一場除狼行動。從此狼在凱巴伯林區(qū)不見蹤影了。于是鹿在那里開始無憂無患地生育。興旺的鹿群啃食一切可食的植物，吃光野草，毀壞林木，為此也使鹿群陷于饑餓和疾病的困境。到1942年，凱巴伯森林中鹿下降到8000頭，且病弱者居多，興旺一時的鹿家族急劇走向衰敗。出現(xiàn)這種事與愿違的局面，鹿在狼的追逐下，經(jīng)常處于逃跑的運動狀態(tài)，促進(jìn)了鹿的健壯發(fā)育。由于狼消失了，鹿沒有天敵 ，鹿群退化。

我讀完這篇小說之后感到非常悲憤和痛惜，們要保護(hù)地球，維護(hù)生態(tài)環(huán)境，愛護(hù)動物。

狼道讀后感 篇11

好久沒上來寫點東西了，時間過的真快，轉(zhuǎn)眼半年時間已經(jīng)過去了，生活還是一如既往，沒有什么大的變化。

前幾天看了一本書，叫<狼道>，其實以前也看過類似的書，那時候覺得如獲至寶似的，不過現(xiàn)在看來，其實也就是些虛無縹緲的大道理，年輕人看看可能會覺得又學(xué)了點知識道理，如果真要去解決自己的實際處境，其實是一點也對不上號入不了座位的，就象周星星拍的那個電影里的情節(jié)，遇到困難看到求救木屋一樣，只能是給靠寫一些無聊的大道理的寫手，或者是書商增加一些銷售收入而已，其實，人活著，不一定要學(xué)某種動物（狐貍或狼）。因為人也是一種動物，只是脫離了動物的那種混沌，學(xué)會了語言，技能，關(guān)愛而已，實際上，現(xiàn)在的人生活在這個社會上，我覺得最缺少是知識是，<解決方案>。讀了很多書，很少見到寫這樣內(nèi)容的，現(xiàn)在很多大企業(yè)或者大公司都注重有能力的人，注：能力其實也就是<解決方案>。小到我們這些小人物，在自己的生活中也會遇到這樣那樣的問題，我們沒有能力去解決，所以也想看到這方面的書，可是我到現(xiàn)在也沒有看到，也就是說，我到現(xiàn)在還沒有最好的解決方案來解決我的生活中遇到的問題。

最近我發(fā)現(xiàn)圣經(jīng)真是本好書，讀它的人我感覺都能理解它所寫的人生解決方案，就是"愛"我估計它有全世界眾多追隨者的一個主要原因，最后希望寫書的能多寫點實實在在的生活解決方案什么的，別整天哭著喊著講些大道理，教育人，你怎么就能證明你比別人高明呢，再者也別寫些學(xué)狐貍或狼什么的，你見過那個狐貍或狼學(xué)習(xí)人的生活方式了，那不被同族吃掉才怪。

狼道讀后感 篇12

《狼道》主要講的是個人、企業(yè)的成功之道。而作為職高生的我們絕大多數(shù)畢業(yè)后面臨的將會是就業(yè)，所以這本書講出了我們職高生的心聲。

狼道主義主要的就是精神。動物的自然規(guī)律就是弱肉強(qiáng)食，這一點在狼性中表現(xiàn)得最為突出。不止是因為它懂得進(jìn)攻，更重要的是它懂得退卻。它還有堅韌、無畏、忍耐的精神。它永遠(yuǎn)都在打造著自己，讓自己在自然界中變得更加完美。雖然它大多數(shù)時候都處于孤獨、荒涼和寂寞的`環(huán)境中，但這并妨它取得成功。相反的，正是那瞬間激情的爆發(fā)，使它出了最為致命的一擊，將自己永遠(yuǎn)地定格在不敗之地。

我認(rèn)為這和我們職高生的處境非常相似。我知道“職高生”這種學(xué)歷在社會上是比較低下的。相同的，假如我們在一個公司上班，也會叫人看不起。但我不這樣認(rèn)為。為什么只有高學(xué)歷的人才會創(chuàng)造奇跡。我認(rèn)為只要有精神，有爆發(fā)力就能使出那最為致命的一擊成為不敗之人。

最好的例子那就張海迪了，她和我們一樣都“身處險境”。但這幾十年來，她學(xué)醫(yī)救人、寫小說、畫油畫、拍電視、唱歌、讀碩士……

一系列平常人根本無法做到的事情，但她卻做到了。正是因為她有在逆境中崛起的精神。

成功的根本我想應(yīng)該是品質(zhì)。品質(zhì)是自然界中最重要的東西，它包括了生活中最完美的紀(jì)律、團(tuán)隊、溝通和智慧。而狼卻完美擁有了這些。不光如此，它還把這些品質(zhì)做到了足夠好的地步，讓包括人類在內(nèi)的所有動物都難以超越它。擁有這些良好的品質(zhì)的狼是真正的叢林霸主。

一點沒錯，職高生之所以會這樣是因為他們從前埋沒了紀(jì)律、團(tuán)隊、溝通和智慧。所以，想成功，我們必須找回它們，成為汽車行業(yè)的霸主。

風(fēng)吟讀后感系列12篇

欄目小編花時間為你編輯了風(fēng)吟讀后感，作品這一本書，給了我許多回味，讓我嘆服作者的神奇。這種優(yōu)質(zhì)作品總是能夠?qū)θ水a(chǎn)生很大的影響，可以通過書寫讀書感悟的方式記錄，讀后感的開頭和結(jié)尾要怎么敘寫才會更好呢？相信能對大家有所幫助！

風(fēng)吟讀后感(篇1)

第二次看這本書了，其實第一次并沒有什么印象，第二次拿起這本書看完序、第一章也沒有什么印象，直到正文第一句“鼠雙手扶著吧臺，滿心不快似的對我吼道?！保畔肫饋砜催^這本書，想來是當(dāng)時并不明白那份孤單…

先來欣賞下對話——

①“什么工作？”“與你無關(guān)?！?/p>

②“過去我也是學(xué)生來著，六十年代，蠻不錯的時代。”“什么地方不錯？”她什么也沒說，嗤嗤一笑，喝了口占列雞尾酒，繼而像突然想起似的覷了眼表。“還得打電話。”說著，她提起手袋站起來。

③“做什么呢？”“沒做什么?！?/p>

這樣回避和尷尬的對話，確實如我們的生活，孤單是一直伴隨著我們，習(xí)慣孤單但“偶爾也想要改變一下習(xí)慣”，可惜沒有機(jī)會，你想要了解對方，卻明知你無權(quán)知曉。即使是朋友如果對方不愿談及的事情，那你也沒有無權(quán)了解，人與人之間的壁壘如此無形的存在著，我們自以為不上心，便無牽連，距產(chǎn)生美，但忘了距離也產(chǎn)生孤獨。

抬頭望著天空，羨慕鳥兒可肆意飛翔，但忘記了世界之大，足以迷失，人與人之間的相遇也是如此，“一切都將一去杳然，任何人都無法將其捕獲。我們便是這樣活著。”無聲無息，甚至未曾告別，在人的洪流與時間的長河中消失得無影無蹤，孤單感油然而生。

記得《挪》有一段“記憶遲早要被沖淡。惟其如此，她才強(qiáng)調(diào)說：希望你能記住我，記住我曾這樣存在過?！边^去、現(xiàn)在、未來，時間不停，人在記憶路途上永不停歇，無所得亦有所得，只是感覺空空，而非經(jīng)歷空空，風(fēng)向總是會變得，一路漫歌，且聽風(fēng)吟！

風(fēng)吟讀后感(篇2)

“別人怎么看待我是不大清楚，但如今想來，我覺得自己是將貼裹在語言周身的各種贅物沖洗干凈……洗凈汗斑沖掉污垢，使其一絲不掛，然后再排列好、拋出去?！?/p>

村上春樹用其干練不多余的文字，直接而通透地向我們講述了他的青春?？v使文字簡單，但當(dāng)我走馬觀花般把整本書看完時，頓時惘然——我到底看到了什么?這本書的主題到底是什么?然后又像發(fā)了瘋似地，匆匆瀏覽了一遍全書。恐怕是水平不夠!

文字很親近，但總是給我一種距離感。那是青春的所特有的多疑，即使單純無邪，也并不是那么容易猜透的。敞開心扉，又保留秘密。和你很親近，但似乎又畏首畏尾地離你很遠(yuǎn)。無法捕捉，但又無處不在，輕盈散淡，又扣人心弦。那種微妙的關(guān)系很難描述，但我想大多數(shù)人都是有過這種感覺的。明明就在身邊，但是琢磨不透，總是留有一種神秘感。

青春是多么的焦急，多么繁忙，多么自以為是孤傲地獨自安排。以至于我們遺忘了很多，等到想要彌補(bǔ)的時候，卻心有余而力不足。正如書中的個借唱片的女子。錯過了，便是錯過了。懊悔也來不及了。

在不幸者面前，我們這些幸運者應(yīng)該想些什么呢?

我們是否要珍惜生命，珍惜自己的青春?村上把這段安排在這里恐怕也是這個用意吧!珍惜現(xiàn)在所擁有的。不要等到失去了才后悔莫及。借這個機(jī)會，和身邊的家人朋友道聲謝。這些道理我們都懂，但總是不見棺材不掉淚。嘗到苦頭了才知道要悔改。不過我想說的是：因為我們年輕，所以錯誤我們犯得起;因為我們年輕，所以我們傷的起。初生牛犢不怕虎的莽撞會隨著年齡的增長而消逝。漸漸地，我們不再是愣頭青，漸漸地，我們處事圓滑;漸漸地，我們不再單純;漸漸地，我們不再年輕。

珍惜現(xiàn)在，珍惜青春。因為即使以后或許仍會有“誰道人生無再少，休將白發(fā)唱黃雞”，但“這一切都宛如挪動過的復(fù)寫紙，無不同原有的位置有著少許然而卻是無法挽回的差異。”

風(fēng)吟讀后感(篇3)

這是村上春樹的處女作，也是村上青春三部曲的第一部。

這又是一本看不懂的小說，幸好篇幅不長湊湊活活能讀完。后來，還是看豆瓣和知乎上的書評，才大概知道這本書在講什么。

我覺得，與其說這是一故事，不如說這是一篇散文?；蛘哒f，作者的情緒，作者的感受，作者對生活的理解，作者對青春的緬懷……若是讀者有共鳴，可以通過作者的文字，梳理一下自己的情緒。

舉個例子，也是很多書評中都提到的一段話：“等我注意到，她早已哭了。我用手背上下?lián)崦郎I水漣漣的臉頰，摟過她的肩。好久沒有感覺出夏日的氣息了。海潮的'清香，遙遠(yuǎn)的汽笛，女孩肌體的感觸，洗發(fā)香波的氣味，傍晚的和風(fēng)，飄渺的憧憬，以及夏日的夢境……”無需任何解讀，讀到這段文字，相信有些年紀(jì)的讀者，都能回到年輕時的某個夏天，感覺那時的夏日氣息。

雖然，感懷過去，但是真的再回到過去的地方，看過去的風(fēng)景：“等到夏天回去，我便常常做那條同她一起走過的路，坐在倉庫石階上一個人眼望大海。想哭的時候卻派那篇出不來眼淚，每每如此?！?/p>

在《且聽風(fēng)吟》中，我最喜歡鼠與女孩的故事。鼠和女孩都掉到海里，鼠決定原地等待救援，女孩向小島的方向求生。鼠等待到了救援，女孩也順利登上小島。后來，他們在酒吧相遇了。后來，鼠很難過。

少年不知愁滋味，卻又在矯情的無病呻吟著……“想哭，但偏偏流不出眼淚，因為能夠肆意歡笑和哭泣的少年已經(jīng)走遠(yuǎn)，能夠傾述共鳴的對象也消失了。好像滲入沙灘里的海水，沉下去就再也流不出?！?/p>

“如果有人問：幸福嗎？我只能回答：或許。因為所謂的理想到頭來就是這么回事?！?/p>

最后，這本書翻譯得很好，尤其是書名。

風(fēng)吟讀后感(篇4)

《且聽風(fēng)吟》這本書，我非常喜歡。其中，我最喜歡的一句話就是：不存在十全十美的文章，如同不存在徹頭徹尾的絕望。

這部小說作為文學(xué)文體的新穎之處主要表現(xiàn)它的文體或者說語言風(fēng)格：簡潔明快，爽凈直快，節(jié)奏短促，切換快捷。我認(rèn)為這部小說具有創(chuàng)新性，近乎透明，了無阻翳，可謂開一代新風(fēng)，甚至認(rèn)為其文體的新穎之處意味著他對世界的理解的新穎，并非語言的新穎。

有位評委，文學(xué)評論家丸谷才一稱道：“總之才華甚是了得，尤其出色的小說的流勢竟無全滯重拖沓之處。二十九歲的村上春村寫出這樣的作品，說明今日本的文學(xué)趣味開始出現(xiàn)大的變化。”

我認(rèn)為這部小說還有一個特點就是距離感。美國有位作家哈斯費爾德說：“我們認(rèn)識的對象和實際認(rèn)識的對象之間，總是橫陳著一道深淵，無論用怎樣的尺都無法完全測出其深度?！?/p>

距離感，連同虛無感，孤獨感，幽默感，構(gòu)成村上作品的基本情調(diào)。

它無法捉摸，又無所不在，輕盈散淡，又叩擊心扉，涼意微微，又溫崝脈脈，似乎輕聲提醒在人生旅途中晝夜兼程疲于奔命的我們：且聽風(fēng)吟......

讀了這部小說后,我才知道,村上是多么有才華。

其中還有一位作家古行淳之介寫道：爽凈輕快的感覺下有雙內(nèi)向的眼，而主人公又很快將這樣的眼轉(zhuǎn)向外界，顯得那般漫不經(jīng)心。能把這點不令人生厭地傳達(dá)出來，可謂出乎不凡，不過，我覺得那不僅僅是技藝，也作者強(qiáng)調(diào)的品性融入其間，對我予以好評。

這部作品被譯作之三十多個國家和地區(qū)，在世界各地深具影響。

再次，我再介紹一下這個作家。村上春樹，一九四九年一月十二日出生于日關(guān)西京都市伏見區(qū)。畢業(yè)于早稻田大學(xué)文學(xué)部。主要著作：《挪威的森林》《舞!舞!舞!》《螢》等。

風(fēng)吟讀后感(篇5)

村上春樹29歲寫出了《且聽風(fēng)吟》，從此仿佛找到了一個宣泄口。村上說“寫文章并非自我診治的手段，充其量不過是自我療養(yǎng)的小小嘗試”，我很認(rèn)同，正是這小小的嘗試村上終于找到了真正的自我。在我29歲時重讀這篇小說，仿佛看到了一種影子，更能引起一種共鳴。

文字是一種表達(dá)，而每個人的表達(dá)方式都不一樣，村上正是發(fā)現(xiàn)并借助了小說這種表達(dá)途徑。就像小說中所說，從小得了十幾年自閉癥，經(jīng)過三個月不眠不休的講話突然就好了，每個人都有最適合自己的表達(dá)方式，我們要做的就是去尋找并堅持下去。

青春是什么，青春是一種迷惘?，F(xiàn)代社會各種各樣的信息從我們耳邊呼嘯而過，留下的也只是迷惘與孤獨，我們無從選擇。是這個時代選擇了我們，而不是我們選擇了這個時代，我們只能去面對，只能被這浩浩蕩蕩的潮流推著前進(jìn)。然而生活終要繼續(xù)，人也要逐漸長大，長大后我們就能做自己想做的事。

很喜歡喬布斯的一句話：“你的時間有限，所以不要為別人而活。不要被教條所限，不要活在別人的觀念里。不要讓別人的意見左右自己內(nèi)心的聲音。最重要的是，勇敢的去追隨自己的心靈和直覺，只有自己的心靈和直覺才知道你自己的真實想法，其他一切都是次要?！蔽ㄓ杏X知自已，發(fā)現(xiàn)自己，實踐自己才是最重要的。人要有勇氣面對自己，并下決心排除自己的岔路。

29歲的自己也想像村上一樣為了理想放棄所有，但事實是人總被束縛著，家庭、社會、環(huán)境。也渴望宗教般熱忱的自我奉獻(xiàn)，也羨慕飛蛾撲火般一無反顧，但我知道我不是。

不知從何時起，我開始明白，我只是普普通通一個人，像世上大多數(shù)一樣過著普普通通的生活，我所追求過、熱血過的終究熬不過時間的磨損。

我明白，我不是村上，我只是我，萬千大眾中的一個。

但我至少希望還能像村上一樣，堅守自己的心靈。

風(fēng)吟讀后感(篇6)

人與人之間的溝通和理解幾乎是不可能的，任何嘗試都可能是徒勞的，甚至傷害對方。最為明智的做法就是痛對方保持距離，不要靠得太近，更不要動輒強(qiáng)加于人。在這個意義上，距離就是理解，就是溫情，就是關(guān)心。

問題是，如果只能以這種保持距離的方式表達(dá)關(guān)心，那未嘗不可以說現(xiàn)代人、現(xiàn)代社會的一種悲劇，一種矛盾。

距離產(chǎn)生自由，自由式最可貴的。

距離感或疏離感，連同虛無感、孤獨感、幽默感，構(gòu)成了他作品的'基調(diào)。它無法捕捉，又無所不在，輕盈散淡，有叩擊心扉，涼意微微，又溫情脈脈，似乎輕聲提醒在人生的旅途中晝夜兼程疲于奔命的我們：且聽風(fēng)吟……

不存在十全十美的文章，如同不存在徹頭徹尾的絕望。

心情抑郁的人只能做抑郁的夢，要是更加抑郁，連夢都不做的。

較之貧瘠的真實我更愛華麗的虛偽，任何人都肯定有他的心事。

死去的人一死了之而永葆青春年華。相反，茍活于世的我們卻年復(fù)一年、月復(fù)一月、日復(fù)一日地增加著年齡。

再也無須前思后想，一切豈非已然過往。

世上有的事情是奈何不得的。

沒有一個家伙有超乎常人的自信，大家一個樣，擁有什么的家伙生怕一旦失去，一無所有的家伙擔(dān)心永遠(yuǎn)一無所有，大家一個樣。所以早些覺察到這一點的人應(yīng)該力爭使自己多少懷有自信，哪怕妝模作樣也好。什么自信之人，那樣的人根本沒有，有的不過是能夠裝出自信的人。

說謊是非常令人討厭的勾當(dāng)。不妨說，說謊與沉默是現(xiàn)代人類社會中流行的兩大罪過。我們實際上經(jīng)常說謊，也往往沉默不語。然而，倘若我們一年四季都喋喋不休，而且喋喋不休的無不真實，那么真實的價值勢必當(dāng)然無存。

一切都將一去杳然，任何人都無法將其捕獲。

我們便是這樣活著。

等到夏天回去，我便經(jīng)常走那條同她一起走過的路，坐在倉庫石階上一個人放眼望大海。想哭的時候偏偏出不來眼淚，每每如此。

風(fēng)吟讀后感(篇7)

第一次接觸村上春樹先生的作品是讀他的《挪威的森林》，那時候沒有先特意去了解村上春樹先生，也沒有看過他人對村上春樹先生作品的評價，反正拿起來就讀。

一開始讀完村上春樹先生的作品后，我有點說不清村上春樹先生表達(dá)的東西，不知道怎的就是無法用語言來形容讀后內(nèi)心的感覺。反正就是有點被卷進(jìn)了一種莫名的情緒，年輕里頭的孤獨、無奈還有一點點的不安。后來是兩年前又讀了村上春樹先生《且聽風(fēng)吟》一書，大致也還是跟讀完《挪威的森林》一樣的感覺，讀后心里面的感覺很難用一個詞語去形容，總的來說我不喜歡這種感覺。大概是年輕的我內(nèi)心對于這種孤獨、無奈、不安以及似有非有的懷念是有點抗拒的，但沒讀明白最近又忍不住看了一些書評后再去讀了一遍。

《且聽風(fēng)吟》是村上春樹先生的處女作。村上春樹先生用了很獨特的方式去寫作，讀讀其他的小說，就可以很明顯看出二者之間的差異所在。正如村上春樹先生本人所說的一樣“……總的說來黏乎乎讓人不好受……”，我理解的是除了在寫作內(nèi)容村上春樹先生有所挑之外，語言表達(dá)方面村上春樹先生也喜歡簡明、清爽的方式。所以《且聽風(fēng)吟》一書內(nèi)容也給人簡明、清爽的感覺，句子不長，對話簡單，故事也不繁冗。

可就是在這簡明、清爽的句子里面，藏著村上春樹先生關(guān)于年輕時期許許多多的回憶與情緒，也正是這許許多多的回憶與情緒讓我記住了這本書。

讀到書后面的幾節(jié)，我才感受到前面所寫的，我原覺得多么寂寥的一切是村上春樹先生對過去如此深深的懷念。逝去的年輕時光就如“那位左手只有四個手指的女孩，我再也未曾見過?！谌说暮榱髋c時間的長河中消失得無影無蹤”。雖然“等到夏天回去，我便經(jīng)常走那條同她一起走過的路，坐在倉庫石階上一個人眼望大?！?，但又如何?心里雖是還裝著滿滿的懷念，但物還在人早已消殆?！跋肟薜臅r候卻偏偏出不來眼淚，每每如此”，即使想再次靠近尋回年輕的時光與感覺，可是任憑自己怎么努力卻還是撲了個空，反倒像是打翻了什么美好的東西，心里滿滿的不是滋味。

我們年輕的時光里頭有太多太多的事物，在我們還很懵懂的時光里頭出現(xiàn)，在我們還懷著一顆迷茫的心的時光里頭出現(xiàn)，這一切充滿了整個年輕時代，讓人多么懷念。就像村上春樹先生在《且聽風(fēng)吟》一書里寫到的朋友“鼠”一樣，一起喝酒一起談天說地，到后來長大后有了各自的生活;還有那三個分別與作者有三段故事的女孩，以不同的方式走進(jìn)他的生活，最后又各自以不同的方式離開他，初戀、流浪少女以及不明白為什么自縊身亡的她;還有在酒吧短暫出現(xiàn)過的有一對美胸的女人，作者的離開斷了后面可能的交集;還有修學(xué)旅行中遇到的與《加利福尼亞少女》唱片有關(guān)的女生;以及在后面情節(jié)中透出滿滿情欲味道又出乎意料沒有下文的四指姑娘。但這一切到后來統(tǒng)統(tǒng)都消失在作者的生活里面，好像不留痕跡一般。

我們總要接受出現(xiàn)在生活里面的一切，也得面對一些事物的離開。

是呀，誰不是這樣呢?我們都留不住短暫的年輕時光，留不住短暫的年輕時光里頭以任何方式出現(xiàn)在你生命中的某個人，留不住短暫的年輕時光里頭某個時間出現(xiàn)的某一份感覺，到最后甚至留不住短暫的年輕時光里頭你曾珍藏過的老照片。不是刻意不去留住，而是時間像滴水穿石一樣慢慢地抹淡你的記憶，或許你也沒有留意這一切怎么地就逐漸變淡了，甚至還有你對這一切的心。就像“我”在抱住四指姑娘的時候任憑怎么努力也想不起前三個女孩的面龐一樣。這樣的流逝在成長的過程里面還會不斷的增加，只是在某天你想起來這一些的時候，還是會感覺到心里面有點重量，或許不會很沉，但大概也可以讓你稍稍輕嘆口氣罷了。

最后，“鼠”繼續(xù)創(chuàng)作他的小說，“我”也結(jié)婚了并生活在東京，日子算是安靜平和。在收到的“鼠”的稿件首頁里有給自己的生日祝福，或許這份記得在流逝的一切里面能帶給“我”一絲的慰藉吧。作者在書的后部分寫道，“如果有人問：幸福嗎?我只能回答：或許。因為所謂理想到頭來就是這么回事”。這大概就像是書中開頭的那個句子所寫的一樣吧，“不存在十全十美的文章，如同不存在徹頭徹尾的絕望”。我們大概也不會處于極端之處，極其完美或是極其絕望。

風(fēng)吟讀后感(篇8)

《且聽風(fēng)吟》，一本把村上春樹從酒吧老板引向作家的'一枚指向牌，或許早已經(jīng)突破了它文學(xué)的意義，它像是給我們一種泉水流過肌膚的光滑和清冽，讓人感覺這不僅是一本書，更是一種對情感的真實表達(dá)。

Part1：

從頭到尾，村上春樹都在都在渲染一種真實和虛構(gòu)的模糊感。他用大量筆墨描寫真實的哈特費爾德和《火星的井》；然后又用自己的方式描繪了一個“村上式”的井，于是，讀者都無一例外的掉入了他預(yù)設(shè)的井里。他清楚地知道自己應(yīng)該表達(dá)什么，有時候我甚至覺得，村上春樹太過理性。但他的理性又不是單純的理性，他的理性里包含著感性，他懂的深刻把握，就像拳頭里攥著一把嫩芽，村上在很認(rèn)真的保護(hù)著這份他獨有的特點。以至于他在《且聽風(fēng)吟》里寫道：“從事寫文章這一作業(yè)，首先要確認(rèn)自己和周遭事物之間的距離，所需要的不是感性，而是尺度?！?/p>

喜歡這句充滿理性的話。或許村上春樹想讓讀者明白這樣一個觀點，然后讓我們帶著理性讀這本書——一本充滿虛構(gòu)的書。

Part2：

于是，他開始了自己的幻想之旅。他的朋友們太過奇特，比如類似憤青的“鼠”；對“我”關(guān)愛有加的中國調(diào)酒師師杰，甚至是與“我”偶遇，向我借CD的女孩。里面有各種各樣的個人隨感，或者用另一種語言來描述，是孤獨感，以至于有人從里面找到了九個孤獨的鏡頭。但我更注重村上春樹對現(xiàn)實的描述。他也似乎在對現(xiàn)實進(jìn)行著簡單的批判，他的批判不刺耳，更清新，如果說托爾斯泰的批判是白蘭地，那村上春樹的批判則是葡萄酒。他闡述自己的價值觀和金錢觀，但他往往點到為止。

他批判的載體被放在了一個叫“鼠”的人身上，這也是我在里面最喜歡的角色。喜歡“鼠”這個角色，倒不是因為他憤青，他直爽，而是因為他有錢，然后他還能那么憤青，那么直爽。他說，“什么有錢人，統(tǒng)統(tǒng)是王八蛋”。你想想，他那么有錢，卻又因為有錢而看不起自己，當(dāng)著“我”的面諷刺自己說自己是“王八蛋”。當(dāng)然，你也可以把它理解為一種富人對窮人的愧疚感，或是富人的另一種炫耀方式——畢竟我們不懂富人的思想。

Part3：

他繼續(xù)闡述自己對金錢的看法，“我”在跟偶然邂逅的女生聊天的時候，那一段讓人記憶深刻?！澳慵乙欢ê軞馀砂?？”“啊，要是氣派加沒錢，怕是會高興得掉出淚來。”她繼續(xù)用吸管頭攪拌姜汁汽水?！翱晌壹腋F酸得多?！薄霸趺粗溃俊薄奥勎栋?！就像闊佬能聞出闊佬的味道，窮人也能聞出窮人的味道?！?/p>

一個生活在社會底層的女生，詢問“我”的家里是否很氣派，然后驕傲地把自己總結(jié)的分辨窮人富人的方法告訴我，好像在向“我”炫耀一種什么獨特的本領(lǐng)。其實，村上春樹刻畫的這個人物是社會中普遍存在的一類人。她讓我想起了《住在清潭洞》里的主角吳智恩，一個生活在富人區(qū)的貧窮人，卻總是極力裝出一副有錢的樣子，有時會思考他們?yōu)槭裁匆@樣，多累?。缓髞碛窒?，發(fā)現(xiàn)生活在大環(huán)境下，不裝太難了。

于是我記住了這句“聞味啊”，很輕浮的說出，有點害羞卻又充滿了自豪，因為先天沒有優(yōu)勢，只能指望后天的努力，但悲傷地是，他們卻在一路歡歌中栽跟頭。跑得越快，栽地越恨，多希望不再爬起來。

還是這個女生，這個單純的女生，在與“我”閑聊的時候和“我”開玩笑：“喜歡動物什么地方？”“是它不笑吧。”“嘿，動物不笑？”“狗和馬倒是多少笑點兒。”“嗬嗬，什么時候笑？”“開心時。”這應(yīng)該又是我們對快樂的又一種定義吧。

Part4：

除非村上春樹，否則我們誰也無法探求這本書究竟是要表達(dá)什么。

他諷刺拜金主義，于是他寫“較之貧瘠的真實我更愛華麗的虛偽”，他鄙視重視物質(zhì)而忽略精神的現(xiàn)象，于是他寫“我從紐約帝國大廈下面路過時經(jīng)常撐一把傘，因為上面總是噼里啪啦往下掉人”，他懂得一個作家的職業(yè)操守，于是他寫“文明就是傳達(dá)”，他懂得社會的現(xiàn)實和人生的殘酷，于是他寫“人生下來就是不公平的”，他還寫“慷慨付出的，便是經(jīng)常得到的”、“白晝之光，豈知黑夜之深”……

我想，這就是村上春樹，他期待并呼吁我們在忙碌的生活中，停下腳步，且聽風(fēng)吟。

風(fēng)吟讀后感(篇9)

第一次聽說村上春樹是從一個學(xué)長那聽到的，當(dāng)時只覺得這個名字聽上去很老，便沒有去讀讀他的作品。在老師的推薦下，決定去讀一本他的書。挑了很多，卻不知到底要讀哪本，思來想去，還是決定讀讀他的成名作《且聽風(fēng)吟》。

和其它小說一樣，這本書講的也是一個愛情故事，因為，愛是一個永恒的話題，無論是在何時何地，都有愛，我們也總是在挖掘關(guān)于愛的一些事。這本書講了主人公在酒吧喝酒時遇到一個酒醉少女，并與她發(fā)生的愛情故事，沒有像其它愛情故事的完美結(jié)局一樣，最后，醉酒少女離開了他，自始至終，兩人并沒有發(fā)生什么關(guān)系，或許作者是在探索著關(guān)于愛情的一些什么。

一直以來，人們都在研究著愛情，人性，卻沒有任何一個人能挖掘出關(guān)于愛情和人性的.內(nèi)在本質(zhì)，因為，有時候人連自己想的什么都不知道。愛情的本真到底是什么，我們并不知道，在我們看來，人總是在愛情里受傷害，也是在彼此的傷害中不斷成長。在我看來，愛真的能使人成長，有愛就有傷害，有一句話說的好“我們越痛越愛”，事實上，也真的是這樣。讓世界充滿愛，我們的生活才會更美好。

或許，對于愛情，我并沒有什么獨到的見解，只認(rèn)為只要真心付出就一定會得到想要的結(jié)果；對于人生，我也沒有什么過好的建議，只認(rèn)為只要堅持自己的本真，每天過的開開心心心就是最重要的！

風(fēng)吟讀后感(篇10)

當(dāng)看到第“37”次印刷后，不禁睜大眼睛又看了一遍。嗯，確認(rèn)是37次。印刷次數(shù)在一定程度上反映出了書的受歡迎程度。

《且聽風(fēng)吟》是村上春樹第一部為人知曉的作品，也是其成名作。其語言模仿美國作家又有自己的風(fēng)格，個性鮮明，獨樹一幟，其一經(jīng)投稿，便斬獲“新人獎”，一時聲名鵲起，甚至這個意義大過它的內(nèi)容。

然而，第一部作品通常意味著“不成熟”。通篇作品籠罩在憂郁之中，讀來甚感壓抑，《挪威的森林》也有淡淡的憂郁，但有疏通的出口，比如“敢死隊”，比如綠子。

對景物描寫詳盡，但不如《挪威的森林》那般深入人心，似乎缺少一股精氣神。文中對話有些語焉不詳，給人“只說一半話”的感覺。諸多倒敘和插敘，來回跳躍又重重疊疊，讀起來有些費力。比較起來還是《挪威的森林》更勝一籌，《挪》讀起來如行云流水，毫無阻滯之感。主要內(nèi)容是主人公的四段感情經(jīng)歷和其朋友“鼠”的厭世生活。故事情節(jié)很少跌宕起伏，相對《挪》平淡很多。

其中心思想大抵是講述社會上有形形色色的人，每個人有每個人的生活方式及生存方式。就中心思想而言，并不像《挪》那么突出。

讀過《挪》再來讀《且》，《且》相形見絀不少。

風(fēng)吟讀后感(篇11)

這次借著學(xué)院舉辦的讀書活動，我又讀起了《且聽風(fēng)吟》。但心里還是惶恐不安，害怕自己依然讀不懂，辱沒了村上先生的文采與智慧。抱著這樣的心態(tài)，我看了書，此刻亦是忐忑不安地寫下這篇讀書心得。

《且聽風(fēng)吟》是村上春樹文學(xué)創(chuàng)作的開始，也因此榮獲第二十二屆群像新人獎。有評委認(rèn)為：“每一行都沒有多費筆墨，但每一行都有微妙的意趣!” 作品推出后馬上被拍成電影，在日本甚至各國都有著深刻的影響。村上先生的書，真的別有深意，要不是事先讀過許多評論和評析，我也不知道從何下筆。小說的主要出場人物也只有 “我”，身為闊少卻痛恨有錢人的鼠，酒吧老板杰以及至始至終不知道名字卻貫穿全文的缺少一個小指頭的少女?！拔摇痹诰瓢捎龅揭粋€醉倒的少女，送她回家之卻發(fā)生了一系列誤會，此后兩人在少女工作的音像店偶遇，又開始了不咸不淡的交往，從頭到尾，平淡無奇，甚至到最后兩人后都沒有說過與愛情有關(guān)的事情，直到后來“我”回到這里尋找那個缺了指頭的姑娘，少女卻無隱無蹤了，而主人公則 “等到夏天回去，我便經(jīng)常走那條同她一起走過的路，坐在倉庫石階上一個人眼望大海。想哭的時候卻偏偏出不來眼淚，每每如此?！焙窟罂薮碇E別和新生，而欲哭無淚往往意味著長時間憂傷的開始。故事發(fā)生的在60年代末戰(zhàn)后的日本，經(jīng)濟(jì)蕭條，百廢待興。那時期的青年人深受美國文化影響：搖滾、爵士、酒吧、唱片，點唱機(jī)等西洋風(fēng)物，在文章里隨處可見，年輕人生活頹廢、無聊，但也有更多的自由和真誠，但那個特殊時代，他們的內(nèi)心也是迷茫且無助，不知道未來的路，不知道方向地生活，于是更迫切地尋找存在的理由，借由人物的口敘述出的孤獨，悲傷的融化在作者的字里行間。作者用第一人稱來寫這篇文章，更能讓人體會到那種無奈的悲傷和孤獨，或許最冷漠的人也能感覺出文章里面那種沉靜的悲傷。

文章的開頭就是值得深思的話語“不存在十全十美的文章，如同不存在徹頭徹尾的絕望。”“‘從事寫文章這一作業(yè)，首先要確認(rèn)自己同周遭事物之間的距離，所需要的不是感性，而是尺度。’于是我一手拿尺，開始惶惶不安地張望周圍的世界?！@十五年里我的確扔掉了很多很多東西，就像發(fā)動機(jī)除了故障的飛機(jī)為減輕重量而甩掉貨物、甩掉座椅，最后可憐的男乘務(wù)員也甩掉一樣。十五年里我舍棄了一切，身上幾乎一無所有?！薄拔摇彪m然寫不出那么精彩的文章，可是“我”也有自己的尺度，向世人傾訴著自己，比起生存，似乎度量世界更加容易。

“我”和鼠在每晚都在酒吧喝酒，無聊到琢磨墻上的畫是什么奇特的寓意，鼠對有錢人的鄙視與咒罵，兩個人的爭論，無不是空虛惆悵的表現(xiàn)。而鼠看似奇怪并固執(zhí)的習(xí)慣，是在堅持自己存在的痕跡么?用不同與常人的怪癖證明自己的存在的意義么?此外，“鼠的小說有兩個優(yōu)點。一是沒有性場面，二是一個人也沒死。”而在現(xiàn)實世界里，似乎沒有人能逃過死亡這道坎，鼠在心中勾勒的世界沒有死亡，明顯是在逃避現(xiàn)實。美好愿望看似也意味著殘酷的事實。

文中那段心理醫(yī)生為“我”治療而講的故事我覺得頗有趣味：

“‘山羊脖子上總是掛著一只沉甸甸的金表，呼哧呼哧地到處走個不停。而那只金表卻重得出奇，而且壞得不能走。這時兔子朋友趕來說道：“喂小羊，干嘛總是掛著那只動都不動一下的表啊?又重，又沒用，不是嗎?’‘重是重，’山羊說，‘不過早已習(xí)慣了，重也好，不重也好。’”說到這里，醫(yī)生喝了口自己的桔汁，笑瞇瞇地看著我。我默默等待下文。

“一天山羊過生日，兔子送來一個扎著禮品帶的漂亮盒子。里面是一只光閃閃的又輕巧走時又準(zhǔn)的新表。山羊高興得什么似的，掛在脖子上到處走給大家看?！?話頭突然就此打住。

“你是山羊，我是兔子，表是你的心。”

我感到被人愚弄了，無可奈何地點點頭。

醫(yī)生在暗示什么?少年時的“我”為什么會覺得受到愚弄?到現(xiàn)在也沒有明白。

“我”和缺少指頭少女之間的故事是全文的主線，他們的相遇，相識，從頭到尾都充盈著淡淡的傷感。兩人初次見面的方式讓誤會阻擋了正常戀情的發(fā)展，些許遺憾存留在“我”心中。后來在音像店的相遇，或多或少改變兩人之間微妙的關(guān)系。少女悲慘的身世，殘缺的手指，不得不失去的孩子，一個人孤獨地旅行，與全文的基調(diào)相呼應(yīng)，憂郁沉靜的哀傷穿透在文章深處。村上如同閑話家常地敘述著這故事，緊扣著人心里的弦。

“我”在和少女的對話中有著這么一段話：

“人為什么要死?”

“由于進(jìn)化。個體無法承受進(jìn)化的能量。周而必然換代。當(dāng)然，這只是其一種說法”

“現(xiàn)今仍在進(jìn)化?”

“一點一點地?！?/p>

“為什么進(jìn)化?”

“對此眾說紛紜。但有一點是確切無疑的，即宇宙本身在不斷進(jìn)化。至于是否有某種方向性或意志介入其中，可以暫且不論，總之宇宙是在進(jìn)化。而我們，歸根結(jié)底不過是其中的一部分罷了?！蔽曳畔峦考删票?，給香煙點上火。“沒有任何人知道那種能量來自何處。”

面對這個問題，我相信沒有人能真正給出答案，死亡于我們到底是幸還是不幸，沒有答案。人活著，又是怎樣活著?生存狀態(tài)的不同，得出的結(jié)論也不同。另一方面，就如同文章反復(fù)提過的哈特費爾德說的一樣“同宇宙的復(fù)雜性相比，我們這個世界不過如麻雀的腦髓而已?！泵總€人迎來的，還是最后一刻的寧靜，回到生命的起點，那就是歸宿。

“我們是在時間之中彷徨，從宇宙誕生直到死亡的時間里。所以我們無所謂生也無所謂死，只是風(fēng)”這是引用哈特費爾德《火星的井》的句子，風(fēng)的呼喊，更是人的寫照。村上這部處女作幾乎全在他的影響下誕生的，無所謂生死，只是在宇宙中飄蕩，直到命運召喚的那一天，展開翅膀飛翔。

或許，我誤解了作者的意思，不過，我真的只能讀到這么多，就像文中結(jié)局墓碑上“白晝之光，豈知夜色之深”寫的那樣，我無法解讀到村上思想里更深層次的東西，但是我很感謝這位作家，自己通過這本書思考了許多以前不曾想過的問題，也是向前邁進(jìn)了一步吧。

沉靜的悲傷，孤獨與惆悵，深刻的哲理，這就是我對這本書的理解。

風(fēng)吟讀后感(篇12)

很小的時候會寫那種同學(xué)錄，里面會有一項是最喜歡的動物：那會兒跟風(fēng)似的寫上小白兔。

等到真的接觸到小白兔之后，才發(fā)現(xiàn)連碰都不敢碰這種生物，甚至知道了自己對這種帶毛的還有溫度的東西怕得很。

這哪里是真的喜歡呢。

再長大些，被問起最喜歡的作家是誰。

回答又是那種最符合那個年紀(jì)品味的作家了又跟風(fēng)似的說了韓寒、三毛啊之類的。

到了高中喜歡的回答肯定又換了，現(xiàn)在還記得回答過村上春樹。

其實那時候只看過他的一些小說節(jié)選或者聽別人說過他事跡甚至只是覺得這個名字好聽…然后就被稱為“最喜歡”。

能這么篤定否認(rèn)喜歡，是因為我確信《且聽風(fēng)吟》是我第一本完整看完了的村上春樹的小說。看完之后也不能確定是喜歡還是不喜歡跳躍性的對話，還有一種作者故意把完整的故事情節(jié)打亂分布的錯覺，也分不清是和幾個女人的愛情故事還是和幾個一起喝啤酒的兄弟的友情故事，完整看完能確定的是一種一切隨他去的生活態(tài)度。

所有的文字都有一種壓抑頹靡的放縱感，忽遠(yuǎn)忽近的距離感。

因為這本書村上春樹從爵士樂酒吧老板成了一個用文字抒情的作家，過程很奇妙也很真實，畢竟他是找了自己真正喜歡的。

因為這本書我突然仔細(xì)回想了那些年我自以為的喜歡，這過程也很奇妙很真實。