明天的我作文

明天的我作文十五篇。

創(chuàng)作文章是展示思想和信念的一種方式，寫作也是提升文學(xué)創(chuàng)作水平的有效訓(xùn)練方法。想要寫出更好的作文，我們需要一些指導(dǎo)和靈感。如果您正在尋找好的文章，我們建議您閱讀“明天的我作文”，或許可以給您提供一些思路解決問題！

明天的我作文 篇1

是什么激勵你成長？希望？成功？夸獎？大家都有激勵自己成長的東西，而激勵我成長的卻是明天。

明天會發(fā)生什么？誰也不知道，明天可能會的被批評，會被夸獎，也可能會被責(zé)罵……帶著這一系列的可能性，我們只有靠今天的努力，才能換來明天的輝煌，成功來自于勤奮，成功的明天在等著我們，讓我們一起加油，一起奮斗，雖然今天苦了點，但我相信，明天一定會更精彩！

還記得那個天寒地凍的夜晚，已經(jīng)半夜十二點了，我還在寫著文章，媽媽說：“你趕快睡覺，天氣這么冷，又太晚了！不想生病就趕緊睡覺！“我反駁道：“我必須寫完文章才睡覺，因為我想讓明天更美好！媽媽，你等著瞧吧！明天我一定會讓您大吃一驚的！”

那天晚上，我寫到了二點鐘，手都寫麻了，頭也寫暈了，不過，我的辛苦有了回報。第二天，媽媽翻閱著我的作文，驚訝地說道：“我真不敢相信這是你寫的！”

明天的我作文 篇2

明天，大伙兒過幸?？鞓房鞓返纳?，面向大海，春光明媚。

每一天的完畢我都是想，明天的我會去哪里，會在哪兒，會產(chǎn)生哪些，一直會對明日填滿著期待，一件事這一不明的將來填滿著各種各樣想像，就仿佛一位船長開了他更為自豪的輪船，向神密的大海最深處駛?cè)?，盡管不清楚會出現(xiàn)哪些，可是卻分毫沒有懼怕，反倒期待滿滿的。

我近期又再次看過一遍那本名作《海底兩萬里》，距之前看應(yīng)當有兩年了吧，但是就算是已過那麼長期，我依然還是被鸚鵡螺號的主人家尼摩船長帶到他的全球，我還在他的全球里看到了許多激動人心的親身經(jīng)歷，也看到了他沒有碰到阿龍納斯以前的孤單，但唯一一點的是，也沒有見到茫然，不論是在路面上被土人圍堵，還是航海的中途被冰山封路，他總是確立自身的目地，一步一步的去解決困難，在神密的大海里，沒人了解會出現(xiàn)哪些，大家一直會對不明的東西填滿害怕，因此非常少會有些人去想吸引大海，而尼摩船長卻填滿著期待，并應(yīng)用自身豐富多彩的專業(yè)知識修建出了吸引大海的鸚鵡螺號，在任何人怯懦的情況下，他卻早已進入了那神密的大海，開始了他五彩波瀾的一生，可能在尼摩船長沒有修建出潛水艇以前，他壓根不容易想起自身的明天是什么模樣吧，也壓根不容易想起自身之后的一生會那麼的波瀾壯闊，讓別人羨慕不已。

假如能因為我確實想來將來看一下，我是不是像尼摩船長一樣，生活的那麼精彩紛呈，又也許壓根就不用一下吧，將會我的心里早已早擁有回答，我怎么可能讓自身的明日過的那麼普普通通呢，我期待著將來啊，期待著會將來碰到什么樣的人，期待著會將來會做哪些的事兒。

令人憧憬的始終是自身內(nèi)心對將來所勾勒的一切，愿之后的我能更為頑強，能夠更為英勇，有著大量專業(yè)知識，搞清楚大量事兒，讓生活已不無趣，對身邊人變的更為愛惜，已不虛度光陰，已不多想那么多的苦惱，也讓錯過的人錯過了，讓守候的人一直留有，很簡單，對自身也更為好一些，我的未來就是這樣就好了。

每一天的剛開始就好像是小故事的新一篇章節(jié)目錄，填滿著期待的味兒，請讓大家都懷著期待，心向光明吧。

明天的我作文 篇3

親愛的明天的你：

落日余暉慵懶地躺在我面前的書桌上，我提筆想寫一封約定的信與你，筆尖卻長時間在紙上頓住。我這才發(fā)覺思緒早已凝結(jié)成了一團漿糊，我對我們間的承諾迷惘地?zé)o從入手。

一道突如其來的光芒跳躍著從墻角射出，我一頭霧水地靠近，竟在一陣眩暈后到達了一個寬大的辦公室。整整一面又高又大的落地玻璃窗展示著窗外鱗次櫛比的瓊臺玉宇，以及那耀眼奪目的成片的霓虹燈。

此刻夜幕已降臨，朦朧的月光灑在純白書桌旁的一位俯首看文件的女子的面容上。她抬頭如招呼友人般讓我坐在對面的一把轉(zhuǎn)椅上，似全然不對我的“從天而降”感到驚訝。

我坐下，專注地打量著她，在腦海中搜尋她的身影，但卻以失敗告終。她似乎看出了我的疑惑不解，微笑著說：“我是一位翻譯?！?/p>

“翻譯？”我喃喃自語，腦中莫名的熟悉感一閃而過。

“是的。”她拿起手邊剛才注視著的文件，遞到我面前的桌上，“看，我的工作便是翻譯諸如此類的文件，以及在中外企業(yè)合作面談時做口譯等?！?/p>

我拿起文件，定睛一看，剎那間瞠目結(jié)舌——密密麻麻的英文字母整齊地排列著，但在一串串的單詞中，幾乎都與我素不相識。我不禁訝異地脫口而出：“如此艱巨的工作，你是怎么完成的呀？”

她莞爾一笑，不疾不徐地抿了一口咖啡，答道：“首先擴大詞匯量、廣泛閱讀固然是必須的，其次扎實的雙語知識亦是翻譯工作必不可少的素養(yǎng)，還有虛心求教、勤于實踐、不斷進取等條件，等待著你一步步地尋找、提高。有了這些，翻譯工作即可相比原先更加得心應(yīng)手了……”

我尚未開口，便再次陷入了眩暈之中。朦朧間，我依稀聽見她的聲音：“我，是你夢想中的自己?！?/p>

睜開雙眼，我這才明白原來這只是南柯一夢。不，做一位翻譯不會僅僅是夢想，而是不遠的將來！我幡然醒悟，混沌的頭腦終于慢慢清醒，我唇角的弧度漸漸上揚。

明天的你啊，我們曾相約笑看春花秋葉，追尋夏蟬冬雪，但此時，新的約定就此起航——為了追逐夢想，請你同我一起，合理安排時間，心無旁騖地學(xué)習(xí)，同時全面發(fā)展。請抓住迅速從指間流逝的光陰，爭分奪秒地做有意義的事情，努力奮斗，向著夢想的方向，前進，沖刺！

我即將步入初二的殿堂，學(xué)業(yè)的難度與作業(yè)的多少將會瞬間上升好幾個層次，不遠處的中考亦是不容小覷。今天的我就要開始全神貫注地預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，重點關(guān)注薄弱科目，擴大知識面，為下個學(xué)期鋪路；請明天的你延續(xù)我的努力，讓我們攜手為更好的自己而拼搏！

自信的笑容跟隨你我，勤勉的汗水陪伴你我，充實的歡愉追隨你我。請將我們的約定銘記在心：為了夢想，孜孜不倦地學(xué)習(xí)，力爭全面發(fā)展，打造更優(yōu)秀的自己！

明天的我作文 篇4

想飛上天和太陽肩并肩世界等著我去改變，想做的夢從不怕別人看見在這里我都能實現(xiàn)，大聲歡笑讓你我肩并肩何能歡樂無限拋開煩惱，勇敢地大步向前我就站在舞臺中間。哪怕五音不全也要自信十足，我相信我就是我，我相信明天。

充滿鮮花的世界到底在哪里如果它真的存在那么我一定會去，我想在那里最高的山峰矗立不在乎它是不是懸崖峭壁，用力活著用力愛哪怕肝腦涂地不求任何人滿意只要對得起自己。關(guān)于理想我從來沒選擇放棄即使在灰頭土臉的日子里。也許我沒有天分但我有夢的天真。也許我手比腳笨但我愿不停探尋付出所有的青春不留遺憾向前跑，迎著冷眼和嘲笑生命的廣闊不歷經(jīng)磨難怎能感到，我相信我就是我，我相信明天。

有這樣一個女孩五音不全的卻莫名其妙愛上了音樂，她喜歡聽歌喜歡用歌詞鼓勵自己卻從來不敢開口唱歌。記憶的魔方不停的旋轉(zhuǎn)打開小學(xué)的黑暗時光，小學(xué)時代她是一個愛唱歌的女孩在熟悉的校園熟悉的鄉(xiāng)村熟悉的伙伴面前總能聽到她的歌聲或許是不完美畢竟世界上沒有十全十美或許是刺耳畢竟誰和誰的看法不同。

然而有一天她還沒來得及準備好久糊里糊涂的轉(zhuǎn)了學(xué)，跟著父母來到了一個大一點的城市，離開了那個熟悉的環(huán)境離開了那個熟悉的家。在新學(xué)校不久的音樂課上，老師要大家唱歌她主動舉手為大家唱歌，一曲未完，老師便否定了她，批評她沒有認真聽講帶著全班嘲笑她五音不全唱歌跑調(diào)叫她跑調(diào)大王。那一刻她的音樂夢被抹殺了她墜進了黑暗的泥潭里她開始自卑開始變得唯唯諾諾再也不敢在同學(xué)家人面前唱歌甚至連聽音樂都要偷偷摸摸。哪怕是事實，哪怕是有口無心，她還只是一個不到十歲的孩子為什么不能在同學(xué)面前為她留下最后的一點自尊？為什么不肯給愛唱歌的孩子留下一點希望？為什么不可以給稚氣的孩子一點幻想？

五年以后那個她早已邁進了初中的大門仍然愛音樂愛聽歌只是再也不敢唱歌。聽歌時她會不由自主的跟著唱幾句自己發(fā)現(xiàn)過來又馬上閉嘴，偶爾她會嘲笑自己，偶爾她會想起那段黑暗的時光，偶爾她會幻想未來。直到有一次聽了吳莫愁的《我相信》、徐歌陽的《追夢赤子心》和劉雪婧的《就是現(xiàn)在》她的內(nèi)心有了新的觸動，那個一直唯唯諾諾的女孩開始新的奮斗起來，抱著琵琶唱起來，就是現(xiàn)在，我的夢不是未來！

我相信我就是我我相信希望我相信明天，我相信我的夢不是未來就是現(xiàn)在！唱起來，不要拖泥又帶水不要懶惰又浪費，不要相信曾經(jīng)破壞你夢想的壞人，趁熱打鐵就是現(xiàn)在。唱起來，我相信我就是我顏色不一樣的煙火！唱起來，我相信明天相信我的未來不是夢就是現(xiàn)在！

明天的我作文 篇5

悄悄的深夜，我坐在熒屏前，深思孤傲的心中，總有著自己的那份夸姣的思念與企盼，我要用自己的真情去投放。茫茫人海，知音難覽，趕上你是我的緣，在這個寧靜的夜里，坐在熒屏前，想起你我的傾訴與歡暢，可是，幾天卻見不到你閃亮的頭像，沒有你的聲音，沒有你的日子，我的心中真的好迷茫。

想起你一句蜜意的問候，驅(qū)走了我心中的黑暗與彷徨。你為我打開心靈的那扇窗，將我的那盞禁閉的燈，點亮，你我的交流與溝通，使我們彼此的氣量氣度寬大曠達又爽朗，也忘掉了一切不痛快的煩惱與憂傷。沒有你的動靜，我心里就沒有了思緒。遠方的你，是否知道我此時的心情與思念;是否知道我在深夜里坐在熒屏前悄悄的想你，分分秒秒的在等你，你說過的每句話，都讓我反復(fù)的回味。感覺仿佛夢境一般，我們彼此思念，彼此牽掛，但同時又是那樣的目生，讓你我都有一絲迷茫，也許有一種期盼，你我都難以說清的期盼。

有人說：“假如有一種東西老是揮之不去，那就一定是愛與恨”這些話在我的腦海里記憶在心，仿佛在昨天;也反復(fù)就在面前。固然深夜很寧靜可我的心不靜，在默默的想你，渴想著明天。當你真心的愛了，你就能體會到，在遠的間隔也難以阻隔兩個人的心靈的呼叫，心與心的對話;心與心的交流;心與心的纏綿;心與心的依偎。這就是愛的匯合，心的交融。你就會知道真正思念一個人的味道。仍是很靜，讓我在這寧靜的夜晚思念，靜想。我很想知道，遠方的你還好嗎?你是否也同樣在想我嗎?親愛的：我邊寫邊等已經(jīng)深夜十一點多鐘了，就寫到這兒吧，但愿我的良知能看到在寧靜的夜晚我心不靜，我盼望明天，渴想明天……

明天的我作文 篇6

20xx年，那時的我已經(jīng)是一名火星但愿中學(xué)的數(shù)學(xué)老師了。固然我要教授教養(yǎng)火星上的學(xué)生，但是我并不需要到火星上面去，我只需要在家里打開電腦，在互聯(lián)網(wǎng)上教授教養(yǎng)就可以了。

今天的第一節(jié)課是六年級(1)班的數(shù)學(xué)課。我按時來到了“火星但愿中學(xué)六年級(1)班教授教養(yǎng)平臺”，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都已經(jīng)登陸完畢。于是，我對著麥克風(fēng)講起課來：今天我們來學(xué)習(xí)“分數(shù)的基本性質(zhì)”……到了提問的時間，我問學(xué)生們：五分之三化成分母為100的分數(shù)是什么?一位同學(xué)把手舉了起來。于是我把鏡頭切給了他。他回答：謎底是一百分之六十。因為他回答準確了，我便發(fā)了一個大拇指給他。我又問：二十一分之十二化成最簡分數(shù)是什么?一位同學(xué)說：“是二分之一?！蔽艺f：“不合錯誤，你再想想看?！边@位同學(xué)想了一會兒，回答道：“應(yīng)該是七分之四?！蔽乙舶l(fā)了一個大拇指給他……接下來該同學(xué)們造作業(yè)了，我便把今天要做的訓(xùn)練通過平臺發(fā)給了同學(xué)們。同學(xué)們做好后又發(fā)給了我，我批改好后再發(fā)給了同學(xué)們。這堂課快要結(jié)束了，我便把相關(guān)的筆記發(fā)給了同學(xué)們。我看時間差不多了，就對同學(xué)們說：“同學(xué)們，下課?！币惶谜n就這樣結(jié)束了……

看到這兒，你肯定認為這是我做的一個夢。不，這不是我的夢，這是我多年來的一個夢想。但愿不久的將來，能圓我的這個夢。

明天的我作文 篇7

歲月匆匆，花開花落，六年的光陰，轉(zhuǎn)眼即逝。

從入學(xué)開始，緣分，就把我們分在了一個班，49位同學(xué)一起渡過這六年。

回憶起過去，我們一起笑過，哭過，努力過，奮斗過，那些夸姣的回憶老是定格在一瞬間，不能成為永遠。

六年歷程，是多么豐碩，是那么令人留戀！

塑膠跑道，我們曾在那里玩耍；明亮的教室，我們曾在那里學(xué)習(xí)；寬敞的中廳，我們曾在那里聊天。一切都是那么認識！而今，就快要與這一切的一切分別，與我們糊口，學(xué)習(xí)的校園分別，我是多么的不舍！

親愛的同學(xué)們，還記得我們一起嬉鬧的場景嗎？是多么夸姣！或許以前，我們吵過，鬧過，可是從沒有真正從心里記恨過對方，在小學(xué)里，我能夠熟悉你們，是我最興奮的事，此生能收成這份情誼，足矣！

敬愛的老師，還記得您滔滔不絕給我們授課的時候嗎？您的誨人不倦，您的細心指導(dǎo)，我永遠不會健忘！我會牢記您的樣子容貌，您的恩情會伴我成長！

親愛的母校，十年之后，我還來看你，到時，同學(xué)、老師、你我，都會相聚，那時，再說起之前的點點滴滴，是不是很溫馨？

親愛的老師，同學(xué)們，只言片語不能表達全部我對你們深深的不舍，奪眶而出的熱淚不能完全表達我對母校的眷戀，我只能虔誠地送上我的祝福。

明天，我們畢業(yè)。

明天的我作文 篇8

當再一次發(fā)現(xiàn)向陽的升起是夸姣的，這是我就變成了明天的我。

明天的我也許是一名律師。律師可以讓蒙冤的好人重見光明，也可以讓可惡的壞人逃出法網(wǎng)。因此，律師的工作是兩面性的，但是我堅信我會成為一個有益于人民的人。

我不會因報酬的多少而影響對工作的立場，我會把有求于我的人當作自己的親戚朋友，真心幫助他們，為他們奔走效勞，對待工作當真仔細，盡我自己的責(zé)任為他們打贏每一場官司，你補他們所受的傷害，讓他們的心靈能得到少許的慰安，我會用自己的步履證實法律眼前人人同等。

同時，我也不會被任何人左右。我是一個堅強，獨立，自信的律師。我不會被利益誘惑，和壞人同流合污，我會成為一個有口皆碑的好律師，我會用自己的人生推翻有錢能使鬼推磨這句話，我會讓那些億萬富翁熟悉到錢無用的一面?？傊蚁嘈盼視购诎抵械娜藗兏杏|感染到光明，處于冬天的人們感觸感染到春天的來臨。

也許這個夢想不能實現(xiàn)，但我可以成為一個警察，用自己維護法律，也許我會成為一名教師，在膏壤上耕耘，也許我會成為一名醫(yī)生---

不管明天的我干什么，我都會努力奮斗，干出一番事業(yè)。明天當你見到我的時候，你看到的將是一個發(fā)奮圖強，頑強奮斗的我，有一份熱發(fā)一份光的我。這就是明天的我。

明天的我作文 篇9

鄰居小妹妹玲玲跑過來問:“蜜蜜姐姐，你笑什么呀?”我連忙告訴了她。玲玲拉著我的衣角央求說:“姐姐，你講個嘟(故)事給我聽。好嗎?"我答應(yīng)了。 ，一會兒，我家就來了好幾個小弟弟、小妹妹。我拿起《有趣的動物故事》，挑了個自己認為有趣的“拼抖的同胞相聚”，照著上面講起來。講到最精彩的地方，我抬頭一看，發(fā)現(xiàn)小朋友們都聽得心不在焉:有的逗姻姻，有的玩娃娃，我失望地停了下來。為什么他們不愛聽呢?噢，他們還小呀，雖然故事挺有趣的，但語言深了一些。對了!我把故事改成“童話故事”再講給他們聽，不是很好嗎?

又是一個星期天，我把小朋友們都叫來，把改編過的故事講給他們聽。這回，他們都睜大了眼睛，專心聽我講。當我講到《家豬賽跑》中，一只只小豬都穿上背心時，小朋友們都忍不住笑出聲來。

從此，我經(jīng)常給同學(xué)們講動物故事，有時還講給大人們聽，大家都說我越講越好。爸爸、媽媽又說我是個“故事迷”。當然，我還學(xué)會了講生活故事、民間故事……

今年暑假，我去青島參加“全國故事大王”比賽。講什么故事呢?對了，就講我最拿手的動物故事吧。我就講了個《小老鼠和大象》的故事。真投想到，還得了二等獎。站在領(lǐng)獎臺上，我捧著金燦燦的證書和獎品，又想起了《有趣的動物故事》，更想起了伴我成長的圖書館少兒部。

我想:假如孩子們沒有故事，假如孩子們沒有書本，那該是怎樣的世界呀!我只有一個心愿:讓知識的光芒照亮每個孩子的心靈，讓書本伴隨著我們走向燦爛的明天!

明天的我作文 篇10

我猛地睜開眼，咦？感覺好像不對啊，舒適的床，溫暖的被子，淡藍色的天花板，熟悉到不能再熟悉的房間，這不是我的臥室么？唉，我長舒一口氣，擦掉額頭上的汗珠，原來是一場夢啊，真是驚心動魄！我重新躺下，回想方才夢中膽戰(zhàn)心驚的場景，我懷中的小鹿還是跳個不停，雖然有些刺激，但這樣的場面我曾憧憬過無數(shù)次。

我自小崇拜花木蘭，武則天這兩位女中豪杰，花木蘭代父從軍，智勇兼?zhèn)?，證明了“誰說女子不如男”的事實。武則天機智才能，善用賢臣，創(chuàng)造了“政啟開元，治宏貞觀”的功績。愛冒險，喜歡拼搏的我，當看到熒幕上一個個身著迷彩軍裝的瀟灑身影，便急切地想成為一個英姿颯爽的女特種兵。我曾無數(shù)次夢想過，身披戎裝，告別柳綠花紅，抹上一臉的迷彩，踏上一條崢嶸。我想在那訓(xùn)練場上揮灑我的汗水，在祖國邊界留下我的腳印，在英雄冊上寫下我的名字！

那么，明天的自己，我與你約定，一定要實現(xiàn)我的夢想，成為一名不輸男子的女特種兵！

明天的自己，請你記住，你所處的現(xiàn)在，是如今的我無數(shù)次憧憬的未來，請你不要虛度光陰，浪費人生大好年華，而要不懈努力，積極向上，向著更高的目標前進！為祖國實現(xiàn)自己的價值，為自己創(chuàng)造一個完美的人生！

明天的我作文 篇11

日月如梭，光陰荏苒，新的一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束。轉(zhuǎn)眼間，初一上學(xué)期的生活就這樣與我匆匆而別。憶往昔，如品味一杯濃郁的陳年老酒；如品味一杯清香的濃茶；如吟誦一首無韻的小詩；如咀嚼一顆苦澀的碩果……在這里，我們每個人都曾經(jīng)留下過歡聲笑語，記下了佳績碩果，也灑下了辛勤的汗水。今天，細細回顧這一學(xué)期來的歷程，不由得感嘆它是如此豐蘊。

明天我將要遠行，乘著金秋的風(fēng)，用心去尋找那段永恒的光陰。去尋找那短暫而又漫長的軍訓(xùn)生活，去尋找我們敬愛的教官；去尋找那次刻骨銘心的拔河比賽，去尋找同學(xué)們眼中閃動的淚水；去尋找那次充滿歡笑的運動會，去尋找那張年級第一名的紅艷艷的獎狀；去尋找期末考試前同學(xué)們刻苦努力的身影，去尋找最后的燦爛的果實……尋找著，尋找著，留下金色的回憶。

明天我將要遠行，從父親的《背影》中走出，我們來到了《紫藤蘿瀑布》。啊，去吧！去看《社戲》，去幫《愚公移山》，去月球上尋找《月亮上的足跡》，去用心傾聽《大自然的語言》。生活是如此寬廣，她教會了我應(yīng)該《敬畏生命》、《熱愛生命》。明白了《為學(xué)》的道理，再讓我們聽聽《孫權(quán)勸學(xué)》的故事。讓我們從夏、周、商，到隋、唐、五代；從東亞到中亞；從細胞到種子。讓我們乘著去這載滿知識的小舟，揚起科學(xué)的風(fēng)帆，去征服學(xué)海。

老師是我明天我將要遠行，航行中的神燈，書本是我披風(fēng)斬浪的帆船。微風(fēng)輕拂著臉龐，我放飛著理想；細雨輕打著窗欞，我嗅著了花開的馨香。或許前方的道路充滿艱險，但我熱愛現(xiàn)在，眼前的一切都是那么美麗迷人！

明天的我作文 篇12

走進我的公司，員工們紛紛向我鞠躬問好：“陳董事長好!”我點了點頭，走進我的辦公室，坐在舒適的按摩空調(diào)椅上。取出一臺近似遙控器的物品，按下其中一個按鈕，“嘩!”電腦屏幕上出現(xiàn)了一幅折線統(tǒng)計圖，這是本公司利潤提升下降的趨勢：經(jīng)營了六年的公司，一直往提升的趨勢。我高興地點了點頭，再按了另一個按鈕，并戴上耳機，屏幕出現(xiàn)了一人，向我匯報情況：“陳董事長，您好，我向您匯報本月產(chǎn)品的銷售情況，全能機器人保姆在全球已達到$998一臺;太陽能汽車，已在全球賣出500000輛;安全多功能手套已被全球49000人預(yù)訂……本次匯報完畢?！蔽易詈蟀戳艘粋€鍵，“嘩!”電腦屏幕又換成了一個產(chǎn)品設(shè)計圖，這是我最新研發(fā)的“‘貝爾’超時空轉(zhuǎn)換器”，可以隨時隨地轉(zhuǎn)換空間。“嘩”我關(guān)掉了所有屏幕……

“呼……”我欣慰地嘆了一口氣……

明天的我作文 篇13

我渴望一個寧靜的天地，一個和諧的生存空間，一個美麗的大自然。

曾經(jīng)，那里是一個充滿勃勃生機而美麗的`地方。在那里會帶給你以無盡的享受。

聽，那不遠處好像有人在唱歌，優(yōu)美動聽的旋律，令人陶醉。仔細一聽，哦，是蛙叫聲，叫聲是那么的響亮，那么的有節(jié)奏，怪不得把我迷住了，越聽越有味。

綠油油的禾苗隨風(fēng)翩翩起舞，田間里的青蛙也來到田里閑逛，一雙尖銳的眼睛在田間掃瞄，盯得害蟲不得不被迫離開，有些倒霉的已成為它們的晚餐。它們幫助了農(nóng)民伯伯，也為禾苗提供了美好的生活空間。

每當夜深人靜的時候，青蛙們又開始唱歌，經(jīng)過了一天的勞動，它們收獲不少，正在慶功呢！

有一天，我漫步在田間，看著綠油油的禾苗，眼前便浮現(xiàn)出一片黃金金、沉甸甸的稻谷的景象。正在沾沾自喜，忽然聽到了兩只青蛙的談話：“我們這樣無報酬的工作，我們能得到什么呢？”“我們能得到清閑的生活環(huán)境呀，只有農(nóng)民伯伯們有收成，這就是我們的報酬啦！”這是多么崇高的品格！

我想，它們應(yīng)該有更好的生活，應(yīng)該得到更高的待遇。

然而，市場上，青蛙常常被當成人們賺取暴利的籌碼，也常常被人們當成美味佳肴。難道這就是屬于它們的“報酬”嗎？

于是，漸漸地，夜里，蛙聲沒有了，悠閑動聽的音樂從此消失了。我們聽到的只是繁雜的吵鬧，勃勃生機的景象漸漸從我們身邊遠去……

朋友們，大自然遭到了破壞，生態(tài)失去了平衡，食物鏈也失調(diào)了，多么嚴重的問題。

我在迷茫中，心中涌起一個念頭——明天我在哪里，我應(yīng)該做些什么呢？

明天的我作文 篇14

檐下，窗欞映枝椏；與你，席對座飲茶。我以工筆畫將你牢牢地記下，提筆不為風(fēng)雅。

你要記得，紫檀未滅，我亦未去。

——紅塵客棧

你，是我的半面影子。

清晨，輕霧蒙蒙。徘徊在林墨塵徑，微風(fēng)掠起，一抬頭，就撞上你明媚的眸子，甜甜的笑靨似曾相識。你說，“我來自明天。”

你說你想見見我，與我談?wù)劇Ｗ咸聪阌挠牡貜浬⒃诳罩?，你我席座飲茶?/p>

呷一口，憶往事，苦澀難言。茗一口，追前塵，茶香四溢。我耐了茶的苦澀，微微皺眉。你輕輕一笑，“你還是老樣子。只愛糖的甜潤，天真爛漫得像個孩子?！?/p>

“你現(xiàn)在過得好嗎？每天做的工作喜歡嗎？在享受著舒適的生活嗎？”我望著她，一個用智慧與心血培養(yǎng)祖國花朵，靜待花開聲音的 教育家，不顧禮貌地一連串提出了好多個問題。語氣里滿是好奇與驚喜?！斑@些都不重要，重要的是，你對自己當年的約定做到了言而有信，終于一路磕磕碰碰，毛毛躁躁地走過來了?！彼锌?，顯然是覺得我，成熟尚不足、穩(wěn)重略欠佳。

看著被學(xué)生眾星捧月著的教育家，她對我語重心長地說道：“沒有人真正知道明天是什么樣子，究竟是陰霾密布還是陽光燦爛？那不

重要，重要的是明天還有明天，堅守自己的約定，朝著約定一步一個腳印走下去，就能約會明天的自己。只要生命沒有結(jié)束，永遠會有下一個明天，永遠可以希望著下一刻就是我們想要的約定。到底怎么做，選擇權(quán)，一直在你的手中?！蹦阃遥荒樥J真?！耙苍S你還不懂明天。”你喃喃自語，但對我充滿著期待。

我在原地，一身茫然。

你走后，我決定開始改變。在糖罐里浸泡的生活固然甜蜜溫馨，但終究不是我想要的。我開始問自己，到底還要不要當一名用智慧與心血培養(yǎng)祖國花朵，靜待花開聲音的教育家。

直到那一天，在夢中，我又見到你。終于問出了埋藏在心底的話：你還是那個可以因為一件小禮物就感動的小女孩嗎？你還是那個可以因為一個微笑就愉悅很久的小女孩嗎？其實，我希望的，你永遠是一副沒心沒肺的樣子，笑起來比誰都開心；我希望你能永遠不要在意別人的眼光，一直一直勇敢堅持

你說，你就是這樣一路走過來的，信念在心，不氣餒，從每個終點出發(fā)，做最好的自己，如今“桃李不言下自成蹊”了。

我和你約定，成為明天的你。一定一定不能違背初心置身與名利之間、與世俗糾纏。那不是我想要的。

冉冉檀香，暈開了你的笑。夢境悠遠綿長，我漸漸睡去。朦朧之間，聽見你輕聲地說：“你長大了，終于明白自己的所求。這樣真好。我們約定好了，我等著你成為我?！?/p>

月色的森然，樂律的精魂，一切只是幻影，稍縱即逝。守望這一場盛世風(fēng)華，你在彼岸等我。只為曾許之諾，今生今世，不離不棄。

明天的我作文 篇15

昨天，我還是一個很任性很天真的小女孩。經(jīng)常和媽媽為了一根冰棍大吵一架；經(jīng)常為一件小事委屈，抹眼淚；我經(jīng)常為了一件小事而忽略別人。昨天我雖然年輕幼稚，但是有正義感。那一次，奶奶從別人家偷了幾根塑料管來賣錢。我氣得把自己鎖在房間里不肯出來。奶奶用零食哄，沒用。直到她老人家向別人道歉，我才出去玩。

時至今日，我還有正義感，但我已經(jīng)失去了很多童心。今天我已經(jīng)有了——當主持人的目標。我喜歡電視上的主持人，我想當主持人?？傆X得語言有無限的魅力，不能用“神奇”來形容。昨天，這是一種興趣；今天，這是一個理想；明天，這將是一個職業(yè)。為了這個職業(yè)，今天，我要好好學(xué)習(xí)。

明天，我將以出色的口才登上夢想的舞臺。在防洪大堤上，我支持解放軍戰(zhàn)士的計劃；在大慶油田，我主持老工人節(jié)目；在山里，我為失學(xué)兒童主持節(jié)目。我給人們帶來了快樂，每個人都喜歡我，就像我今天喜歡主持人亞寧一樣，我明天也喜歡我。

昨天已經(jīng)過去，明天只是遙遠的夢想，但今天值得珍惜。今天的我好好對待今天，得到的是明天的我驕傲的回報。

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我們班的明星們作文十五篇

人們要表達，是可以借助文字來表達，經(jīng)常寫作文有利于提高注意力和表達能力。寫作文要先仔細思考題目的要求和寫作思路。如何才能將作文寫的清晰而有條理呢？因此，欄目特意整理了我們班的明星們作文十五篇，相信你能從本文中找到需要的內(nèi)容。

我們班的明星們作文 篇1

我們班的小明星_寫人的作文600字五年級

在我們班中，有一位小明星。他的成績不僅在班級中排列第一，還在全年級中排列第一呢，沒有一個人能超過他。

他在學(xué)校里很有名，每個老師見了，都會忍不住嘖嘖稱贊，并且會對其他老師說：“瞧，這個男孩子，別看他與別的人長得沒什么兩樣，其實啊，他的成績超級好，智商和初一的學(xué)生有得一拼呢！”有的老師不相信，覺得不可能有這樣的事，就會去測試他一下，誰知，不測不知道，測了才知道，他驚人的智商真的令人吃驚。怪不得，我們的副班主任馮老師都想認他做干兒子呢，弄得我們都既羨慕又嫉妒。

如果你不信我說的話，那我就舉一例子就可以了。有一次發(fā)生在數(shù)學(xué)課堂上的一件事，讓我們班的同學(xué)和數(shù)學(xué)老師都大為吃驚：當時，教我們數(shù)學(xué)的陳老師在課上講回家做的試卷，說到一題有幾種解答方法時，陳老師說有十四種方法，他聽了之后直搖頭，站起來和陳老師說有二十七種解法，并且一種一種地解釋給陳老師聽，直聽得我們云里霧里，但經(jīng)過驗證，答案完全正確。陳老師聽完后，不禁點頭表揚起他來：“我從來沒有見過像他這么聰明的人，五年級就能夠超過老師，那將來肯定很有前途，你們都應(yīng)該要向他學(xué)習(xí)！”

他的名字叫闞云瀟，不僅學(xué)習(xí)一流，而且態(tài)度還很謙虛，是真正的天才，是我們班的小明星，更是我們班的驕傲！我也要向他學(xué)習(xí)，以自己的行動為班級、為學(xué)校爭光！化知識為力量，讓科技變得更加發(fā)達，讓我們祖國變得更加富強！

我們班的明星們作文 篇2

我就是我們班的明星。我讀過很多書，我在數(shù)學(xué)上有很強的邏輯思維能力，而且科學(xué)知識非常廣泛。

有一天，班里的兩個尖子生在思考同一個問題，我一看發(fā)現(xiàn)這道題并不難，我笑道：“你們都不是尖子生嗎，怎么連這樣的題都不會做？”其中一位同學(xué)反駁道：“看清楚，只給你一個正確的數(shù)字，其他的都是錯誤數(shù)字。讓我們求出正確的得數(shù)，你怎么辦？”我講到：“我們可以將錯就做，求出另外的正確數(shù)字，再求出正確得數(shù)。”他倆不得不承認我聰明。

復(fù)習(xí)科學(xué)的時候，一個同學(xué)問我：“磁懸浮列車是怎樣浮起來的呢？什么叫做同級相斥，異極相吸？我回答：“磁懸浮列車底部和軌道上面布滿了磁鐵，而且是同級，一個固定在地上不動，一個固定在車底上，同極相斥，車就不會落在軌道上，車就會懸浮起來。”這樣難的科學(xué)問題，科學(xué)家反復(fù)鉆研的原理我都知道，你說我是不是班里的小明星呢？

我們班的明星們作文 篇3

我們班的明星們

說到我們班的明星們，那可多了去了，“繪畫明星”、“體育明星”……應(yīng)有盡有。

繪畫明星

我們班的“繪畫明星”呀，最厲害的就要數(shù)我們班的朱墨了。朱墨長著一雙明亮的大眼睛，烏黑亮麗的頭發(fā)扎成了一個俏皮的馬尾。畫如其人，朱墨的畫栩栩如生。有一次在畫畫課上，老師出的題目是“我的漂亮媽媽”，每一個人看到題目后都甚覺輕松，埋著頭開始畫了。有的人把媽媽畫得很夸張，有的人畫得很搞怪，有的人畫得很可愛。可老師看到之后都搖了搖頭，直到走到最后一個組的最后一位的朱墨同學(xué)時，老師忽然拿起她的畫本說：“畫得太好了！每一個部位都畫得很精細！”她愛不釋手地欣賞著，那樣子像是得到了一件百年不遇的寶貝一樣。后來，老師還把她的作品當成范本，給各個班觀賞，同學(xué)們看了都說：“好看！”

體育明星

這位傳奇人物叫蔣佳鑫，身高不明，體重不明，長相一般。但就是這樣的條件讓矮小的他成了不可超越的傳奇。記得有一次跑步比賽，參賽的每一個人都精神萬分。比賽時，那可就壯觀了，選手們就像一匹匹餓狼，終點就像那無助的小羊?？粗@么精彩的比賽，怎能不激動起來呢？最后毫無懸念，還是那位傳奇人物獲得了第一名。怎么樣，夠?qū)I(yè)吧！

吃貨明星

最后就是一大堆的吃貨了。說到這，我腦海中馬上浮現(xiàn)出了一個大吃貨，那就是——楊藝璇。想知道她是怎樣煉成吃貨的嗎？快來看看吧！

有一次，我?guī)Я艘恍┨?，楊藝璇那雙火眼金睛立馬發(fā)現(xiàn)了那些花花綠綠的糖果，她馬上開口說：“糖！糖！分我一點！不然我就告老師！”無奈之下我只能給她一半，好不容易用血汗錢買回來的糖，不過一秒已經(jīng)進入了楊藝璇的口中英勇犧牲了。哎！我長嘆一口氣，心想：真是個大吃貨！

這就是我們班的明星們，聽到他們的故事，你是否想看看他們呢？

我們班的明星們作文 篇4

我們班是一個”水深龍多”的班級，集納了許多”明星”。不信，就來瞧瞧吧！

第一個是“小劉翔”劉宇佳，他那速度，在班上他說第二，沒人可以說第一。而且他是一個典型的身體比例不諧調(diào)者，不仔細看，都會覺得他腿比身子長。他跳起遠來，向來在班上稱第一。有一次，我們比賽跳遠，他一跳，頓時令人傻了眼——足足有兩米多！大伙兒十分驚訝，不相信的還揉揉眼睛，再做確認。

第二個是“京劇大師”吳宗縉，他這可真是一絕！京劇是最具中國特色的戲曲之一，除此，還有粵劇、川劇等。別看他平時嘻嘻哈哈，游手好閑，但一唱起京劇來可還真是有板有眼。在一次“六一”兒童節(jié)，他還上了校園電視臺哩！他穿著戲服，兩手一擺一擺，搖頭晃腦的，還真像中央電視臺的京劇小票友呢！

第三個是“書法家”鐘佳桐，不論是美術(shù)字還是正楷，樣樣精通。有一段時間，老師讓我們練毛筆字，我們?nèi)季毜霉帜９謽拥?，只有鐘佳桐練得挺好，還得到了以前沙老師的贊賞。

最后一個是“小紳士”徐梓鈞，他可是個全能冠軍。他是體育委員，速度僅次于劉宇佳。他也是課堂的主人，他的思維總能緊跟著老師，沒有一分鐘不在高速地運轉(zhuǎn)著。他更是一個十足的紳士，在別人發(fā)生矛盾時，他會幫助別人化解矛盾，自己也能適時地將與別人可能產(chǎn)生的矛盾消除在最初階段。

怎么樣，你現(xiàn)在對我們這個“終極一班”有些敬服了吧！想更深入地了解我們，那就快來外國語學(xué)校六（6）班吧！

我們班的明星們作文 篇5

我們班的明星們

我們班的明星最多了，有體育明星，有電腦明星，還有籃球明星，個個星光閃耀！

體育明星

而我們班最厲害的就是體育明星，他可是無人不知無人不曉的肖宇軒。

今年夏季運動會的時候，他和五年級的一位同學(xué)比50米跑的時候，像一陣疾風(fēng)一樣馳騁向前，最終，他以七秒零七的成績完美勝出。是不是很厲害呢？

還有一次，他和四年級（2）班的同學(xué)比雙搖，他一分鐘跳了一百八十九個，而四（2）班只跳了一百一十個，很牛吧！

他打起羽毛球的時候也不賴，竟然可以和體育老師打比賽，都可以贏四五個回合。我們都為他高聲歡呼！

電腦明星

我們班的電腦明星是大名鼎鼎的徐蕊茜。

上信息技術(shù)課比打字的時候，她那兩只手“啪啪啪”在鍵盤上歡快地跳起了騎馬舞，一分鐘打了一百個字，天哪，她就是我們班最快的打字高手。

考試的時候，她的信息知識是懂得最多的，考試的題目完全難不倒她，簡直小菜一碟嘛！

這就是我們班名副其實的明星，如果想認識他們的話就加班級群號：2373864453，還歡迎到我們班做客喲，來看看他們的真面目吧！

我們班的明星們作文 篇6

說起明星，我們都很熟悉。帥氣的鹿晗，霸氣的范冰冰，幽默的葛優(yōu)世界上總是源源不斷地誕生明星，如今，我們班也出現(xiàn)了一個小明星。

她是我們班人見人愛的小美女。身材高挑，亭亭玉立，兩條彎彎的細眉就像是用畫筆畫出來的，一對水靈靈的大眼睛猶如黑珍珠一般，一張紅潤的櫻桃小嘴一笑起來就讓人感覺十分溫柔可愛。秀美的臉龐配上她白凈的皮膚簡直就是現(xiàn)實版的白雪公主，她就是我們心目中的偶像沙心萍。

沙心萍不僅長得好看，還能歌善舞。她嗓音清脆，唱起歌來委婉動聽，讓人聽了如癡如醉。

同時，她的舞蹈在我們班也是出類拔萃的。班級作文里大大小小的活動，只要涉及到舞蹈，同學(xué)們和老師第一個就想到她。這次藝術(shù)節(jié)，我們班準備表演《青花瓷》，舞蹈這一難題老師就交給沙心萍負責(zé)。每天課間一有時間，總能看到她帶著同學(xué)們刻苦訓(xùn)練的背影。果然，功夫不負有心人。藝術(shù)節(jié)上，站在舞臺上的她身穿一襲白紗裙，舞步輕盈靈巧，動作輕捷無比，舞裙隨著樂曲收放自如，舞姿優(yōu)美得如同一只蜻蜓點在一片碧綠的湖水上，輕輕泛開漣漪。這美，傾國傾城，美不勝收，給人置身于仙境的感覺，掌聲不絕于耳。

這就是我們班的沙心萍同學(xué)，是我們班當之無愧的小明星，相信她以后一定能夠發(fā)光發(fā)熱，成為一位真正的大明星！

我們班的明星們作文 篇7

梁嘉馳就是我們班的大明星。

他，一頭烏黑的頭發(fā)，小小的眼睛，單眼皮，薄薄的嘴唇。

每天中午，老師沒來，他就站在位子上唱歌。

特別是在一年級的時候，我記得他拿著鉛筆頭，在講臺上唱歌。暖暖的春風(fēng)迎面吹，桃花朵朵開楊圓圓在黑板上寫著：明星演唱大會，門票100元一張，一四班同學(xué)免費。我還記得別班同學(xué)都涌進來，結(jié)果都被楊圓圓趕了出去。

他最會模仿蔡依琳，而且模仿得十分像，整個人扭得像蛇一樣。

我也想學(xué)，讓妹妹當觀眾，等我跳完時，妹妹的五官已經(jīng)扭得亂七八糟了。

其實，我們班的明星還有許多：趙翔，跑步明星；項寧，數(shù)學(xué)明星；陳嘉穎，語文明星；孔淵，美術(shù)明星.

我們班有這么多明星，我很高興！

我們班的明星們作文 篇8

我們班集體里的成員，都各有所長，正是這些，帶給了我們歡樂，榮譽。

笑星——劉孟堯。他開朗，活潑，樂觀。他會經(jīng)常講一些有趣的故事，做一些有趣的動作，適當?shù)拈_些玩笑。有時，也會搞惡作劇。有一次，我正走著，他跑過來，抓起我身后的帽子，大喊一聲“球進了！”這下，我氣不打一處來，想教訓(xùn)教訓(xùn)他，沒想到，他竟然學(xué)起了嬰兒啼哭，這下把我弄得也挺尷尬！他有時還唱歌，不過，唱的陰陽怪氣的，弄得全班同學(xué)都捂起耳朵，說“別唱啦！難聽死啦！”哪知他唱的更起勁了，讓我們哭笑不得。聽，他又開始唱了：“手里捧著窩窩頭……”

歌星——孫世軒。別看他是一個男孩子，可聲音非常動聽。他唱的歌好聽極了，尤其是菊花臺，聲音非常優(yōu)美。他是我們班的男高音，我們都喜歡聽他唱歌。每次我們開聯(lián)歡會，都要請他唱歌。但他往往很害羞，這也的確不是男孩子的作風(fēng)。因此，請他唱歌，我們往往要大費周折。

大詩人——劉瑞。他會背得古詩可多了。那次，我們做練習(xí)冊，有一道題是古詩詞填空，有幾首詩我們沒有背過，不會，可他馬上就脫口而出了。我問他，為什么他會被那么多的古詩，是不是從小就開始背了？他說是的，只有小時候就開始，現(xiàn)在才會這么多嘛。是啊，知識是靠積累的，沒有平時的積累，就不會有今天的收獲。

……

我們班的“明星”有很多很多，這些“明星”給我們平淡的班級生活帶來了無限的歡樂。我愛我的班集體！

我們班的明星們作文 篇9

他是我們班的體育能手，在茫茫學(xué)生人海中“鶴立雞群”，一眼就能望到；他是我們班在運動會上的“重量級”選手，看身形就知道。

他跳繩時，雙腳不停地輕輕點地，好似蜻蜓點水；雙手有規(guī)律地抖動著，好像鼓手敲擊著鼓面。一瞬間，只聽見他腳尖點過地面的聲音，和繩子摩挲風(fēng)的聲音，噌、噌、噌，嘩、嘩、嘩；只看見他獨自一人在跳躍著，仿佛時間凝固在即，落葉也悄無聲息?？瓷先ィ桓K子化成了一個弧形的圓，圍繞著、包裹著他，仿佛一個體操運動員在空中揮舞著絲帶，又好像一位彬彬有禮的鋼琴家用指尖抒發(fā)著音樂的美感。

他跑步時，膝蓋像前曲，兩只手緊攥著，臉上一副勢在必得的樣子?！皢舁D―”一聲令下，他像一只離弦的箭飛了出去，我坐在旁邊時只感覺一陣猛風(fēng)吹過，等睜開眼時，人已經(jīng)跑了大半圈了。如果路上有沙土?xí)r，他的一道必定塵土飛揚，留給后面的人只有漫天的黃沙和一個模糊的身影。

他打球時，雙手緊握球拍，眼里滿是專注的神情。一個高球過來，“嘭――”一記拍聲徹響整個體育館。還沒等隊員反應(yīng)過來，起跳、舉拍、扣球，他已在一秒內(nèi)全部完美的完成。羽毛球在空中劃過一道優(yōu)美的弧線，好像在向人們宣示著勝利?！芭?！”又一記漂亮的扣球！讓在場的人記住了他修長的身影。一場結(jié)束，結(jié)果是33:10，壓倒性的勝利！雖然沒有觀眾和正規(guī)的賽場，但仿佛早已聽見那為他喝彩的震耳欲聾的掌聲！

他就是我們班的體育委員――葉子明，一個熱愛運動的小伙子。

我們班的明星們作文 篇10

我們班的明星們

在我們實驗小學(xué)四（B）班，明星們可多的是呢！

體育明星

在班上的體育人才里，說起跑步，范逸飛可是數(shù)一數(shù)二的快。你問我為什么說他快？就拿一次信息課來說吧，信息老師叫范逸飛去叫那些沒有來的人。說時遲，那時快，范逸飛一下子就沖了出去，一下子消失得無影無蹤。

沒過幾分鐘，他就回來了，而且把那些沒有來的人全都叫了上來，你說他叫不叫一個神速？

跳舞明星

跳舞明星非屬張琳，就在一次班級表演的時候，張琳表演書法和跳舞，音樂響起的時候，只見她那優(yōu)美的舞姿就像天鵝的舞姿一樣，優(yōu)雅無比，就連大程老師都贊不絕口，我們都看呆了。

演奏明星

顏祉昂可是我們班上的第一演奏明星哦！

元旦的時候，老師問誰能表演一個節(jié)目，顏祉昂毫不猶豫地站起來，教室里立刻鴉雀無聲，教室里只有曲子的聲音，那曲子的聲音優(yōu)美動聽，繞梁三日，余音不絕！當顏祉昂演奏完的時候，教室里立刻掌聲如雷。

這就是我們班的明星們，我們班的明星人才各異，就像梁山好漢一百零八名大將，更有所長，而我們班正是因為這些明星，變得星光四射，頗受矚目！

我們班的明星們作文 篇11

我們班的大明星可多了，五花八門，各種各樣，有“唱歌明星”“跑步明星”“學(xué)習(xí)明星”……

唱歌明星

我們班的楊圣強是大家公認的唱歌明星。只要一聽到音樂，他馬上就會跟著哼唱起來，不到一會兒功夫，他就會記下一首新歌的歌詞。真是厲害!

有一次，我讓他教我學(xué)唱一首歌，他一會兒教唱這一首，一會兒教唱那一首，都快被他弄暈頭了。不過可以知道他會唱的歌有很多，真不愧是我們班的唱歌大王。

跑步明星

說到跑步明星，呵呵，不客氣地說，那必定是我啰。別看我平時像只猴子一樣上串下跳，那是機靈的表現(xiàn)呀。跑步時，機靈的我喜歡飛快地沖刺，一忽兒，能甩人一大截。這不，學(xué)校即將舉行運動會，200米短跑項目和4×100米接力賽，班主任首先就選了我。所以這些天的早晨，我都會早早地起床，在操場上跑上5、6圈，爭取在運動會那天拿到金牌，為班級爭光。

學(xué)習(xí)明星

瞧，那兩個在課堂上最專心致志聽老師講課的同學(xué)是我們班的陳俊旭和王應(yīng)平，他們的考試成績在年級排名中總是名列前茅。不僅如此，他們也非常愛勞動，喜歡助人為樂，是我們班有名的學(xué)習(xí)明星。

我們班的明星真多呀，我真為我們班感到驕傲!

我們班的明星們作文 篇12

在一個班級中，有光芒四射的“佼佼者”，有默默努力的“勤學(xué)者”，有只呆在書海中的“啃書者”,這些人都是班級中耀眼的“明星”。

搞怪明星“洋”

此人名叫楊洋，我們班的開心果。每次在下課時間，你總能看到他再向別人展示自己強壯的肌肉，卻總能逗得我們哈哈大笑。原因是他不知怎么長的，比女生還瘦，卻每次都把沒多少肉的手臂展示出來說有很多的肌肉。當然，他還有更大的優(yōu)點：不管是在上課還是在下課他總是愛做出一副搞笑的樣子。讓你一看到他就想笑，可他卻是不以為然的樣子，任你怎么笑他也無動于衷，有時我真佩服他的淡定。

綽號明星“銘”

這人名叫朱銘，剛開始我不覺得這名字有什么不妥，可是在偶然的一天我改變了想法。那天老師在講課的時候，點到他出來回答問題。他的聲音異常的小，老師就開了個小玩笑。老師話音剛落全班哄堂大笑，笑聲久久不能散去。從那之后，他的綽號與日俱增，現(xiàn)在還流行起他的英文名字了呢。正是因為這些綽號，讓他在我們班出盡風(fēng)頭，也讓他傷透了腦筋想廢除綽號，可是太難了，有時我真替他感到些許悲哀。

瘋狂明星“政”

那人名叫張政，是我們班出了名的好孩子。無時無刻，你都會看見他坐在位置上冥思苦想。即使我們有空余的時間可以放松一下，他也會毫不猶豫的選擇在教室里看書。他惜時如金，不會浪費一分一秒，在他的眼里玩大概是一種既浪費時間有浪費精力的事情吧。也正是因為他不肯勞逸結(jié)合，老師和同學(xué)常常勸他注意休息。畢竟勞逸結(jié)合才能取得好成績嘛。

其實在八（2）班遠不止這些明星，我們每一個人都是一個明星。都有屬于自己的特點，每一個人都是獨一無二的。

我們班的明星們作文 篇13

我們班里有一個大明星，快點跟我來看看吧！

那天，我們坐在教室里，等待著新老師的到來。這時，一位年輕的女老師走了進來。她的步邁優(yōu)雅中透露出一絲豪爽！一張小巧的瓜子臉上，一雙彎彎的柳葉眉下有一雙漆黑而明亮的眼睛，一個高挺的鼻子立在中間，她的唇不點而紅，笑起來十分好看。這不是迪麗熱巴嗎？簡直是一個模子里刻出來的。唯一的不同就是熱巴的眼角有一顆痣，而這位老師沒有。當我正在懷疑她們是不是姐妹時，老師說：“我姓林，以后就是你們的英語老師了。”這句話打破了我的猜測。從此我們班多了一個大明星。

我們班喜歡林老師的人很多。下課時，林老師常常被一大群“粉絲”跟蹤，甚至被包圍。你看，那邊被我們班同學(xué)團團圍住的就是我們的明星老師——林老師了。同學(xué)們圍著林老師嘰嘰喳喳的說著，但是林老師一點也不會不耐煩，反而微笑著回答我們的問題。林老師的笑容簡直比迪麗熱巴還有閃亮。

被圍觀是明星的必修課，而關(guān)愛學(xué)生則是林老師的天性。記得那次，我們班的作業(yè)完成得很糟糕，同學(xué)們都很沮喪。林老師為了安慰我們，把那節(jié)課改成了自習(xí)課，還跟我們玩猜數(shù)字的游戲呢，在游戲中還能學(xué)到英語知識，非常有趣。

雖然這位明星老師已經(jīng)不再教我們了，但我們永遠忘不了她。

我們班的明星們作文 篇14

說起我們班本周的文明禮貌模范之星，同學(xué)們都會豎起大拇指。這位同學(xué)平素禮貌待人，尊敬師長，對班集體表現(xiàn)出極大的熱情。他就是我們班的李壯同學(xué)。

李壯同學(xué)特別講禮貌：別人幫助他時，即使是很細微的小事，他也要說聲謝謝，打擾別人時必誠懇地道聲對不起。因此很早以前我們班團支部、班委會就提出向李壯學(xué)習(xí)的口號。同學(xué)們紛紛以李壯為榜樣，掀起講文明、講禮貌的高潮。我班也因此受到老師們的多次表揚。

李壯同學(xué)不僅講文明懂禮貌，而且還心中有他人，心中有集體。記得那次大雪過后，同學(xué)們?nèi)バl(wèi)生區(qū)掃雪，由于任務(wù)重，所以到早飯時間仍沒干完。于是同學(xué)們一部分先去吃早飯，一部分繼續(xù)干，然后相互替換?？墒抢顗淹瑢W(xué)卻堅持從頭干到尾，一直沒有吃早飯，他一趟又一趟地拿簸萁端積雪，兩只手凍的像胡蘿卜一樣，可他始終不肯休息，直到我們班的任務(wù)全部完成。

以李壯為榜樣，用中學(xué)生守則規(guī)范自己的言行，是我們２０９班的口號，我們相信，我們班一定會成為全校的文明之班！

我們班的明星們作文 篇15

說到“追星”，這倆字對于找這個21世紀初的孩子來說，既不是褒義詞，也不是貶義詞；既不是什么正能量，也不是所謂的負能量。新時代，我們應(yīng)當努力做自己的明星，不斷超越自己，成為人生道路上一直閃亮的那顆星。

但我身邊有百分之七十的朋友都在追星，什么加油男孩們??！肖站呀！王一博啊等等，數(shù)不勝數(shù)。每天起早貪黑的打榜，助力，投票之類的，還不得花光自己的零花我來買周邊??！海報??！明信片呀等等。有些家里條件好的還去買演唱會門票，門票價格幾百甚至上千。

為了追星，學(xué)習(xí)不管了，作業(yè)也懶得寫了。每天就抱著手機，去注一個與你沒有任何關(guān)系的人，還拼了命得為他花錢，你以為錢是流水流出來的嗎？大風(fēng)刮來的嗎？錯！都不是。作為一個同齡人來說，去追一個與未來無關(guān)的人，學(xué)習(xí)更實在得多。

我覺得吧！追星就要追對社會，對國家有著奉獻的人。我追得的星她既不是明星，也不是什么網(wǎng)紅。但她在我心中就是最喜歡的明星，她每次都能考得很好，就特別得羨慕，她就看起來毫不費力的地拿到這些榮耀。我是知道的，我的想法是錯誤的。沒有一個人的成績是天上掉下來的。

每次在不努力的時候，就會想：她都已經(jīng)很優(yōu)秀了，但還在一直努力。我這么差勁為何又不努力呢？當你在刷微博，看抖音的時候，別人就寫完一套試題了；當你睡懶覺時，別人也許就把課文知識復(fù)習(xí)完了。

追星一定要坦坦蕩蕩，不要整天想些亂七八糟的東西。新時代我們應(yīng)追什么樣的星呢？自己就是自己的明星，要不斷的超越自己，戰(zhàn)勝自己！加油！青少年們！

我愛夏天作文十五篇

時光煮雨，我們會將心事藏于筆尖。通過寫作文也能提高我們的藝術(shù)鑒賞能力。而寫好一篇優(yōu)秀作文往往會讓人過目不忘，或許你也對寫作非常感興趣？小編花時間特意編輯了我愛夏天作文十五篇，供你參考和使用，請收藏和分享。

我愛夏天作文【篇1】

炎熱的夏天開始隆重登場了。你瞧，夏天的威力可真大呀，它一來，還穿著毛衣的人們和小動物都紛紛脫去外衣，換上了薄薄的夏裝；公園里的花兒開的更艷麗了，大樹長的更加枝葉繁茂！如果你還想知道一些夏天有趣的故事的話，那就快跟我一起來吧！ 炎熱的中午，當人們都躲在空調(diào)房間里吹冷氣的時候，只有樹上的知了在不停地叫著，訴說著：熱死了！熱死了！這時，你會發(fā)現(xiàn)就連可愛的小狗也是叭在地上吐出鮮紅的長舌頭，仿佛在告訴你：受不了啦！受不了啦！愛唱歌的小鳥也不展開它那亮麗的歌喉，而是跑到樹蔭底下去避暑了…… 可炎熱的夏天是孩子最高興的季節(jié)，他們可以在江里、河里還有水池里玩著打水仗游戲，爸爸媽媽們看見他們快樂健康地成長著，自然是喜上眉梢；但常常在江河里也有不幸的事情發(fā)生…… 炎熱的夏天，太陽那耀眼的光芒，使田野里的麥苗長得更加壯實了，蜜蜂和蝴蝶你追我趕，更加地忙碌了！夏天那閃爍的光亮，使大樹的身影越來越長，你總是能看見大樹底下聚集著很多乘涼的人們，大樹也使出渾身的解數(shù)，搖擺著笨拙的舞姿，希望能帶給人們一絲絲的清涼…… 我喜歡夏天，是因為我不但可以穿上美麗的裙子，而且還來到了向往已久的大海邊，親手拾起一枚枚美麗的小貝殼，赤腳走在沙灘上，真正體會一下課本中所描寫的那細細軟軟沙子的感覺；還期待著結(jié)識更多的小朋友，大家一起來堆一座美麗的古城堡，回味一下美麗的白雪公主和七個小矮人的故事…… 夏天雖然悶熱，但它卻是五彩繽紛的，只要你用心去感受，就會覺得它也是十分迷人的夏的小徑，幽長而又寂寥，走在石板上清涼清涼，給炎熱的夏，炎熱的心送來一絲涼意。河邊的楊柳甜甜的笑著，嫩綠的絲絳垂到粼粼的明鏡里。小魚兒時不時浮上水面換氣，探出頭來深吸一口，又“卟通”竄下水去，擊起圓暈，一圈圈擴散開去……荷夏的荷花婀娜多姿。荷花全身粉紅，在汪汪一碧的池水中，更襯托出荷的艷麗。

那朵睡蓮，潔白、淳樸，在池塘里甜甜地睡著；那朵花骨朵含苞欲放，頗是可愛。荷那“出淤泥而不染”的品質(zhì)更是令人嘆服。咦？遠處還有幾個黑點，哦，是那可愛的小金魚，加入這夏的盛會。荷最多的還是那密密扎扎的荷葉群，荷葉有些出水很高，若圓圓碧翠的傘，有些荷葉浮在水面，似乎還在表演仰泳呢……各種荷葉交織在一起，好一個荷的世界！夏日的綠青綠，嫩綠，深綠，翠綠……這些綠交織起來，成了夏日的綠。那嫩綠的小草，連成一片，伸出腦袋調(diào)皮地望著世界?？每么卮兀G蔭遍地，仿佛在為夏添上綠的一筆。夏日最有代表性的綠是青綠和翠綠。一棵古柏昂首挺立，展現(xiàn)著自己的青春，展現(xiàn)著自己的年輕力壯！一片梧桐林，蔥蔥蘢蘢，時而有幾只鳥兒，或許有一只老鷹在空中盤旋，一個俯沖，便扎進那無窮無盡的綠色之中……雷雨“轟”一聲，天上的雷一個藍閃，嚇得我趕緊跑進不遠處的亭子，盡管我跑得很快，但雨星已鉆入我的脖子——很冷。

雷雨是夏日的一大特點。

下雨時，空氣中略帶泥土氣息，大概是雨點濺著泥土的緣故吧？

我愛夏天作文【篇2】

“夏天電費很貴，沒有到攝氏32度的溫度，不能吹冷氣，這樣也可以做到節(jié)能減排的環(huán)保?！泵看挝乙徽f熱得要吹冷氣，媽媽就這樣說。害我只好忍耐，讓額頭上的汗，像淋過大雨一樣的下。我天天盯著溫度計看，希望能吹到冰冰涼涼的冷氣。

為了做到節(jié)能減排和消暑，媽媽要我一天洗三次的冷水澡，要吃中午飯前洗一次，下午三點洗一次，晚上七點半再洗一次。洗冷水澡很冰很涼喲！洗過以后很涼爽，很舒服，很愉快！真的像媽媽說的不用吹冷氣，就可以把身上的熱氣拋到九霄云外呢！

我喜歡夏天，因為媽媽會買香甜多汁好吃的大西瓜給全家人吃，當一口接一口的咬著西瓜，冰涼香甜的西瓜汁填滿嘴里，讓我們生津解渴，還會做冰冰涼涼的紅豆冰沙讓大家品嘗，當紅豆香甜味充滿嘴里，有一種說不出的幸福和甜蜜的滋味。

夏天很熱，還好媽媽有消暑法寶，除了沖冷水澡、吃冰、吃西瓜之外，還會帶我們?nèi)トf里海邊玩水，所以我不會一直想吹冷氣了。

我愛夏天作文【篇3】

夏天到了作文

【1】

紅紅的太陽像火球一樣，高高的掛在天空，把大地烤的滾燙滾燙的?；ú輼淠径紵o精打采，垂下了頭。蟬兒再樹上拼命地叫著"知了！知了！"好像在說："熱死我了！熱死我了！"大黃狗在樹陰底下，張著嘴，不停的吐著舌頭，喘著粗氣。人們都躲在有空調(diào)的地方，不愿意出來。

夏天的中午，小朋友來到公園，他們看到圓圓的、綠綠的荷葉。小青蛙蹬在荷葉上呱呱地放聲歌唱，小水珠趟在荷葉上眨著亮晶晶的眼睛，小魚兒在荷葉下游來游去，捧起一朵朵美麗的水花，小蜻蜓立在荷葉上睜開透明的翅膀。

??！多美的夏天。

【2】

夏天是美麗的。走進田野，向日葵正迎著太陽開放，把她那最美的笑臉獻給太陽公公。在地下的'金蟬睡醒了，脫去她的一身金衣，飛到樹上"知了，知了"地叫，向夏姑娘展示它那動聽的歌聲，青蛙也躲在草叢里，呱呱地叫個不停，正向夏姑娘演奏一曲夏天的贊歌呢！

【3】

夏天到了，小池塘可熱鬧了。池塘里舉著一柄柄大傘；荷花在池塘里悄悄地開放，好像一個個害羞的小姑娘；小魚兒在水里嬉戲，想在給荷葉撓癢癢似的；小蜻蜓睜著那雙大眼睛在觀察那美麗的荷花；小青蛙鉆出水面高興地"呱呱"叫，仿佛在說："夏天真是一幅美麗的畫！"

我愛夏天作文【篇4】

說到夏天，很多人都會覺得夏天是一個炎熱的季節(jié)，而我卻覺得夏天是一個悠閑、多彩的季節(jié)。

我喜歡夏天，夏天里有我愛吃的冰淇淋，夏天里有我喜歡穿的漂亮裙子，夏天里有歡樂的假期。夏天我們還可以換上清涼的泳衣、戴上泳鏡在泳池里像小魚一樣盡情地游來游去。夏天還會迎來我期盼已經(jīng)的夏令營，在校園里和同學(xué)們一起真人CS、打水仗、做各種小點心。夏天還有和爸爸媽媽弟弟躺在沙發(fā)上看電影，一起分享冰冰涼涼大西瓜的樂趣。夏天還有奶奶家豐收的各種水果，五月的枇杷、六月的桃子、七月的李子和八月的梨……夏天在我的心目中，就是一個特別有意思的季節(jié)。

夏天還是一個美麗的季節(jié)呢！夏天的風(fēng)帶著絲絲荷香，輕輕柔柔地圍著你轉(zhuǎn)圈，使人沉醉。夏天的景物是美麗的、獨特的，她是一位熱情的姑娘，帶給我無窮無盡的活力。大詩人楊萬里寫到：“畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時同?！蹦闱?，夏天的池塘，荷葉圓圓，荷花挺立。夏天的草坪碧綠飽滿，大樹的葉子也越來越茂盛。夏天的小路，野花盛開，綠意蔥蘢。夏天的風(fēng)還帶著太陽的熱氣，暴雨過后還飄著小水珠的絲絲涼爽，生機勃勃。要是你仔細觀察每顆落下的小雨滴，就會發(fā)現(xiàn)小雨滴就像清澈透亮的一顆顆珍珠，又像一顆顆晶瑩的水晶，美麗極了！

夏天那么美好！你們也和我一樣喜歡嗎？

我愛夏天作文【篇5】

又一個夏天就要來了。

夏天的話題是W提起的。那個精靈古怪的學(xué)生。

一次打電話，他問我最近是不是還寫點什么，我說：“哪有心情！”他讓我試試，我問寫什么，他說，“就寫一篇關(guān)于夏天的話題作文吧！”

我自嘲地笑了笑。但緊接著，“夏天 ”這個詞似乎輕觸了一下我某根纖細的神經(jīng)，頭腦中竟閃過了些許往昔和感慨，讓我傻傻地，把那自嘲的笑聲當成了應(yīng)允。

好在后來他也沒有催稿。于是，我們兩個人好象都完全地忘記了。

今天，面對著將要到來夏天，面對著窗戶透過來的一日濃似一日的夏天的氣息，驀然間，想起了以前的那個相約與承諾。

是為序吧！本也不必，文章不一定能夠?qū)懗桑液芰?xí)慣自己虎頭蛇尾的作風(fēng)。

不過無所謂。

（一）

從很早的時候起，十多年前甚至二十多年前，我就開始喜歡夏天。

喜歡夏天的理由------放縱。

從小就是個內(nèi)向的孩子，總是在天空晴好的時候仰頭看天，看到肩膀酸痛。后來，一個朋友跟我說，愛看天的人是憂郁的，當然，他也是。

天空蔚藍。

高飛的鳥倏然而來又倏然而去，我的眼光不斷地追逐，追逐到很累。潛意識里，總是試圖穿越，穿越厚厚的藍色，穿越這包圍，或者是深入進去，讓它全方位地把自己更緊更緊地裹住……天和我的距離很遙遠，于是我很悲哀。

天和我的距離很遙遠，于是想象做了我的翅膀。

不管我自己是多么弱小，多么困惑，多么宭迫，我的翅膀在任何時候都異常發(fā)達。

于是我開始飛。

在所有人目光所不及的地方，輕盈地展開羽毛，感受風(fēng)輕輕地滑過身體，感受陽光暖暖地滲透到血液里，周身通泰。我想我知道什么是無限，我想我知道什么是掙脫?！?/p>

我常常被重重地摔在地上。

別人的一聲召喚，一個小小的聲響，都會讓我認識到天與地的落差。

于是我很悲哀，因為我時時刻刻都能意識到天和我的距離很遙遠。

當濃密的綠色似乎在一天之內(nèi)就充滿了世界的時候，我就會想，我要是一只鳥該多好，我就又可以飛了。

我所喜歡的夏天，它來臨了，我是多么歡欣鼓舞！

我看到陽光淋漓盡致地傾泄下來，在無奈的大地上高傲地肆意流淌;我看到大雨呼嘯而至，不可阻擋地用盡全力盡情歡叫；我看到白云自由聚散，沒有牽掛，沒有傷感……

于是，好多東西都釋放出來了，無拘無束，放縱迸發(fā)，跟著陽光流淌，跟著大雨歡叫，跟著白云飄搖……

（二）

我總是回憶。

想起每個夏天的時候，獨自躺在寬大的床上，透過大大的窗子，看著窗外背襯著淺色天空的搖曳的樹。樹葉沙沙做響，蟬在不知疲倦地日以繼夜地歌唱。

一個個夏天的午后，和R坐在河堤上，粗大的楊樹颯颯有聲，遠處是干枯的河道，遠處是青草，再遠處是飄著白云的藍天……

少年的故事就在那一個個夏天的充斥著晴暖曖昧氣息的長長的午后慢慢拉開，如一幕劇，我們就是編導(dǎo)，在自己的.頭腦里，在夏天的背景上，任意發(fā)揮著想象，青春的暗流在濃陰下暗暗涌動，流淌，背影映著暄和的陽光……

一個個夏天的黃昏，騎著自行車，到可以忘記學(xué)校的地方，看果園里人們的勞作，采把野花，讓心里面沒有情節(jié)的故事和它一起綻放，然后再一起枯萎。悲悲喜喜的過程中，夏天慢慢流過，不知不覺……

想起S市那個炎熱的傍晚，別人都回家了，無家可回的我無所謂地在自己封閉的辦公室里隨意涂抹些多彩或是黑白的想象。這時，電話響起了。

那天，窗外的夜市異常熱鬧，喧囂透過大敞的窗戶，和外面七彩的霓虹一起，蠻不講理地涌進了只有我一個人的辦公室，卻又出乎意料地瞬間消解。

拿起電話，那頭的人問我，“過得還好嗎？”我說，“好?！比缓笫强斩吹某聊?。

那喧囂瞬間鉆進了這空洞，又瞬間消解在這一片空洞里。

那天，電話那頭的人象一個很乖很乖的孩子。

夏天的風(fēng)輕輕地吹，沒有塵土，沒有燥熱，沒有聲響。

無聲無息，什么都沒有。

我多么希望吹一場大風(fēng)，下一場大雨，夏天般的風(fēng)，夏天般的雨。

但是，無聲無息，什么都沒有。

往事不要再提。

（三）

春天過去了。

那個充滿了向往的春天過去了。

夏天來了。這是一個堅強的季節(jié)。

不象春天，哪怕一陣微風(fēng)，都可以把心情的柳絮撫得沸沸揚揚。

不象秋天，坦然成熟得接近老境。

更不象冬天，太過固執(zhí)地堅守，過于嚴酷，過于辛苦。

夏天的堅強是年輕的，就象人生中的壯年。

所以，現(xiàn)在，夏天就是曾經(jīng)夢想中的那個自己。

我愛夏天作文【篇6】

我愛萬紫千紅的春天，愛那碩果累累的秋天，還愛雪花飛舞的冬天?？晌易類鄣?，還是那豐富多彩的夏天。

我愛那夏天的雨。本來驕陽似火的天氣，突然之間就會雷聲大作，開始下起大雨。雨中的人們總會因為沒帶雨傘而被淋成“落湯雞”，就算是那些快步跑進商店、銀行避雨的人群，也會被豆大的雨點淋得頭發(fā)濕漉漉的。外面的雨聲、雷聲早已匯成一片，“轟隆隆”、“嘩啦啦”，組成了一支夏日交響曲。等雨停了以后，天上就出現(xiàn)了一道彩虹，赤、橙、紅、綠、青、藍、紫，好像一架小巧美麗的橋，可漂亮了！小朋友們從每家每戶跑出來，看彩虹，在水塘中嬉戲玩耍。

我也愛夏天的花?？?，小池里的荷花多么好看，粉嘟嘟的，在風(fēng)中搖擺，活像一個個亭亭玉立的少女。這不禁使我想到宋代楊萬里寫的詩句“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。滿池的荷花，當然少不了碧綠碧綠的荷葉啦！有了它們的襯托，荷花就更顯得出類拔萃了。炎炎夏日，各種花不懼烈日盛開著：香飄萬里的茉莉花，面朝太陽的向日葵，富有韌勁的夾竹桃……從它們身上，我感受到了頑強不息的'精神，由衷敬佩！

當然，我最愛的還屬夏天的水果了。嘗嘗那可口的西瓜，真是舒爽解渴；嘗嘗那鮮紅的草莓，味道似乎比春天時還甜；再嘗嘗那粉嫩的桃子，甜美的汁水會溢滿整個口腔；接著嘗嘗那紫紅的李子，又酸又甜的，真是好吃！夏天的水果多得數(shù)也數(shù)不過來，讓我們大飽口福。

我愛夏天的雨，夏天的花，夏天的水果……啊，我愛夏天里的一切！

我愛夏天作文【篇7】

有人愛百花爭艷的春天，有人愛瓜果飄香的秋天，有人愛白雪紛紛的冬天，而我卻愛美麗的夏天。

夏天是快樂的，小朋友們可以吃冰淇淋、游泳，還可以在樹蔭下玩耍，男孩們換上短袖，小女孩們換上漂亮的裙子。

夏天的水果店里有西瓜、香蕉、桃子，看起來多好吃?。∠奶斓谋淅镅b滿了各種口味的冰淇淋；有西瓜味的、橙子味的、桃子味的、還有巧克力味的。

夏天在森林里，知了在樹上和小鳥一起歌唱，歌唱夏天有多美麗，一片片的花兒開放了，把小蜜蜂吸引了過來。夏天還在夜晚的小河邊，我們可以躺在河邊草地上，悠閑的聽青蛙們開賽歌會或望著星空暢想。我好想把這美麗的季節(jié)留下來啊，可是秋奶奶馬上就要來了。

夏天雖然沒有春天燦爛，沒有秋天豐碩的果實，更沒有冬天一望無際的白雪，但它有自己獨特的美，我愛這驕陽似火的夏天。

我愛夏天作文【篇8】

我們度過了一個美麗的春天，現(xiàn)在炎熱的夏天已經(jīng)到來了！

夏天到了，我們終于不穿長袖了，可以穿漂亮的裙子了。夏天也是樹木長的非常茂盛的季節(jié)。樹上的鳥兒也在歡樂的歌唱好像高興什么事情似的！夏天是一年四季當中最炎熱的季節(jié)，但是瓜果都在這個時節(jié)成熟了，有西瓜，葡萄，山竹，榴蓮，哈蜜瓜，這些都是我愛吃的水果。特別是西瓜，又大有紅。我最喜歡做的事情就是，吃過晚飯，我把媽媽放在冷水里的西瓜拿出來，然后把西瓜切開，切成一小塊，一小塊的放到盤子里，然后那給大家吃，爺爺，奶奶總是會夸我乖，能干，而且吃的非常高興?？吹酱蠹矣姓f有笑的吃著西瓜，我特別開心！

夏天的公園里也另有一番景象！綠樹成蔭，很多花都開了，爭奇斗艷。你能聞到好多的香味，沁人心脾。五顏六色的花也會讓你看的眼花撩亂，一飽眼福。我不知怎么的，看到這些花的顏色，就會心情很好，很開心！現(xiàn)在的柳樹也長的正好，嫩嫩的枝葉慢慢的也都長了出來，茂盛的葉子長滿了枝頭，整個柳枝垂下來，千條萬條都倒映在水里，美極了！微風(fēng)吹過，柳枝隨風(fēng)飄動，好像是一個女孩在跳舞?？吹奈夷坎晦D(zhuǎn)睛。我太喜歡了。夏天雖然它很熱，但是他太美好了，我太喜歡了。

每個季節(jié)都有它的風(fēng)景，但是我最愛夏天，因為這是讓我覺得最開心的季節(jié)！我想說“夏天，你是個微妙、可愛，讓我們猜不透的世界吧！”

我愛夏天作文【篇9】

時光靜好，時光輕柔，蘸一抹夏月，輕倚歲月的末端，看流年的云緩緩飄過，相信，時光帶走最美的年華，也帶來未來的青春。劃去那些不老的容顏，但那些過往始終會牽動一顆少年的不羈的心，引走少女渴望激情的情懷。記歲月停在記憶深處，明媚了歲月，輕撫了舊時光。

夏日，六月。炎熱的溫度讓人感到焦躁。但是也帶著清清的憂歡，倚在教室的窗前，看人來人往，任光陰靜靜的在指間溜走，盡管我們也是無能為力，漸漸的一顆被紅塵煙火渲染的心慢慢靜下來，默念心靈中那美好的，清寂的時光。不安，浮躁，一切都會如期而到。課間的嬉戲到鬧，上課口無遮攔的講著游戲里的風(fēng)云戰(zhàn)績。那時的我們還很年輕，懵懂少年帶著熱血的心看到這世界。依舊是那么美好。一個人，一根煙，一本書，便是這段靜謐的光陰。風(fēng)是柔和，心是不羈的，光陰是美的，人，則是相同的。只是時間再也回不去了。我們將愛戀藏在心里，將溫暖銘記在心，將自己的心情寫進記憶里。后來靜靜地享受夏雨的洗禮，秋葉落的唯美。任時光再怎么的流轉(zhuǎn)，那年夏天終究會是經(jīng)典的一筆。將它寫進紙箋，無需濃墨重彩。獨守那份快樂，便是最美好的故事。

素來喜歡那種芬芳，如桃花含苞待放，不張揚，不厚重，卻依然芬芳怡人。淡是人生的底色。只是只是只是在梔子花的季節(jié)，又有多少思念的情懷從香味中彌漫開來。猶如某個清晨翹課沖向網(wǎng)吧那些輕碎的背影，邂逅某個隔壁班的姑娘，淺淺的一笑便能牽動整顆心。相遇太早是意外，相遇太晚是錯過。那么我們是否是剛剛好？不想去尋找答案。

時光的剪影里，暖了多少相遇，又惆悵了多少離別。往事穿越時光，打濕了誰的眼角？牽掛穿越心靈，溫潤了誰的的想念？伸手似乎還能觸摸到往日的溫度，暮然回首你已不在燈火闌珊處。那些曾經(jīng)的身手相牽；曾經(jīng)的山盟海誓，終是灑落在流水落花間。時光總是無情的帶走某些東西，然后讓我們想念，或許生命的美好，就在于相遇與別離間留下的歲月的痕跡，你眉間不悔的笑意，便是我經(jīng)年寫下最美的一筆。那么如若遇見，不問是緣是劫，淺淺遇，深深藏。

悲歡離合用歲月寫一本書，五彩繽紛，酸甜苦辣。最讓我們記起的不是那些人和事，卻只是那些人和事。若可，在最美的時光我們還會相遇，只要心存美好。歲月便可不老。只要心中有風(fēng)景，何處都會花香滿庭。其實那年夏天我所期待的幸福，一直都在路上。

那年夏天，我們不是分離。而是重新開始。

我愛夏天作文【篇10】

暑假的一個中午，小明杠著魚桿，提著魚簍，一蹦一跳的來到一條清澈見底的河邊釣魚。今天的天氣可真熱，太陽都火辣辣的像個巨大的火球，高高的掛在天上，毫不留情的灼燒著大地，柳樹被曬的底下了頭，宛如一個無精打采的老爺爺。小河清澈的像條透明的藍綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里。一群小魚頂著水游過來，明鏡一樣的睡眠頓時漾起了一道波紋。

小明蹲在一塊石頭上，我握著魚桿，眼睛一眨不眨的盯著睡眠，頭上的汗珠像斷了線的珍珠似的往下流，不一會兒，衣服就全濕掉了。但小明還是靜靜地等等，可是下魚遲遲不肯上鉤，他想昨天鄰居在這塊石頭上釣上了一大桶魚，真是饞人，今天我也要釣好多好多的魚回家給媽媽熬湯喝。想著想著與鉤猛地往下沉了一下，“太好拉！魚終于上鉤拉！”小明心跳加快了，激動的不敢笑出聲來，生怕把我魚們嚇跑。他告訴自己要耐心些等魚把鉤全部吞下去在望上一拉，嘿嘿，這下看你們不上鉤都不行。

這時，從路邊走來一個人，看上去好象40多歲，臉上滿是汗水，頭發(fā)，胡子都是灰塵，一看就知道是走很遠很遠的路。他正四處張望著，看見了正在釣魚的小明，連忙向他揚手，還高聲的喊著：“小朋友，你好！請問，上大五莊怎么？”這下，小明真是左右為難了，他想：“要是我大聲的告訴他，那會把我的魚嚇跑的?！庇谑牵阆蜻^路人招手示意“別吵，別吵，再吵就把我的魚嚇跑了。”

過路人失望地朝前方走去，小明終于釣到了一條大魚。突然，他好象想起什么，很快向過路人消失的地方跑去……

我愛夏天作文【篇11】

“還記得昨天，那個夏天，微風(fēng)吹過的一瞬間，似乎吹翻以前，只剩下寂寞和沉淀……”

已經(jīng)是暑假了，想起上學(xué)時是那么渴望暑假，而現(xiàn)在又覺得好留戀那段時光，好想重新回到熟悉的教室，還真是可笑。人就是這樣，只有等到失去了，才覺得好留戀。

我在QQ上創(chuàng)建了一個校友錄，很多同學(xué)都加入了。他們還是那樣的搞笑，瘋來瘋?cè)サ?。如果是以前，我會覺得好心煩，巴不得“麻雀”們快點飛，飛得越遠越好，而現(xiàn)在看到那一句句熟悉的話語，想起再也見不到他們了，再也看不到那熟悉的身影了，又覺得好傷感。

我苦惱：再也不能和樊欣一起跳繩了，再也不可能去捉弄賈鐘了，再也聽不到呂春秋的歌聲了，再也不能莫摸到那張破舊的課桌了……

這時我才發(fā)現(xiàn)，原來我一直很脆弱；原來我一直不能夠失去朋友；原來我一直很孤單；原來我一直不敢放手；原來我一直是“身在福中不知?！薄?/p>

六年的友情啊，六年！怎么能說斷就斷哪？世上什么都有，就是沒有后悔藥。

我抱怨：為什么世上總會有分別，為什么！六年的友情，因分別而斷，為什么？這個暑假，我好不容易認識了李鎮(zhèn)均，可暑假一過，就要說再見了，為什么！才剛剛來到創(chuàng)網(wǎng)不久，就又要說再見了，這到底是為什么??？難道世界上沒有分別，就不可以嗎？如果時間可以倒流，我會選擇一切都重頭再來，一直反反復(fù)復(fù)到永遠。

那樣該多好啊！可是，這只是如果，世界上沒有如果，只有緣分和必然。

“藍色的思念，忽然演變成了陽光的夏天，空氣中的溫暖不會更遙遠……”如果真象歌詞中的那樣，一切傷心的根源都不會有了。

被風(fēng)吹過的那個夏天，依舊美麗，就仿佛還是昨天一樣。我無奈地對小學(xué)生活說一聲：“Bey-Bey!”

我愛夏天作文【篇12】

天微微涼，夏季了。

大概5點多天就會亮。窗前依然是綿延的雨珠，滑過房檐，滑過雨蓬，滑過路燈，滑掉在地，趁機鉆進了土壤，徒留有一片清爽。

可是我并沒有一雙火眼金睛，因此我不會可以見到土壤層下的有什么東西已經(jīng)孕育，因為我沒有一對順風(fēng)耳，因此我不會可以聽見那土壤層下傳出的很弱的喘氣聲，但是我一顆認知當然的心，所以我清楚地了解，夏初是一個生命的逐漸，有別于春季的生命的逐漸。

蟬

他們發(fā)生在盛夏，卻孕育在夏初，這些悄悄地在地底等候破繭而出的幼蟬，他們或許等候了十年，也許更長，這般悠長的歲月，又為抽獲得幾個星期的時間一展歌喉――蟬的鳴叫聲是可以產(chǎn)生平靜和生活哲理的。而這般蛻變從幼蟬到蟬，這一個全過程在夏初進行，幼蟬的生命完畢，蟬的重任真真正正逐漸。

光

而夏初是有別于春的生命的孕育，夏初有曖陽，有輕風(fēng)，有綿綿細雨，有悶雷，好像一到夏初事情就馬上越來越獨特起來。選一株古樹，太陽通過密密層層枝干，在地面上印上細細地細細的光點，偶有一陣暖風(fēng)吹過，掠過我前額撒落的發(fā)，迷離了眼，眼下之景模糊不清以含有一層若隱若現(xiàn)之意。

蝶

夏初，一個生命的完畢，一個生命的逐漸，正春意已秋來，夏已來臨。

春季并不是是白蝴蝶的時節(jié)，而夏初則是，五月的前幾日，花壇中偶有幾個彩蝶掠過，白色，小小，他們是這般輕柔，沒有一絲借助，好像風(fēng)一吹就需要跌落一樣。到近日，花壇中的蝶悄悄的蛻變，他們化繭成蝶，一群群般藏匿在百花叢中，而人一旦靠近，那滿天飛的嫩白便似遭受了受驚，箭一般地飛快散掉來，而那撲閃撲閃的滿天的乳白色展現(xiàn)在大家眼下。那毛絨絨的綿軟手感隔三差五掠過身畔，擦身而過的一瞬間，手指尖滾動，一股暖流直到心里。夏初來臨，溫暖經(jīng)常在。

夜

夏初的夜里，繁花落盡。城市的天空中沒有星辰，孤寂，沒有月亮的夜晚，清冷。偏要我是喜愛那樣的夜，彌漫著一層淺淺的神密與憂愁，深遂地望不上長空。

夏初的夜是有風(fēng)采的。黑乎乎的，好像在無形之中伸開了一只極大的手，將人的神智不清緊抓，又好像一個超級黑洞，要把靈魂吸了去，讓人沉迷于它的黑，它的美，它的媚。

夏初一直給人意外驚喜，夏初是清爽的，溫暖的，頗具活力的，也是深遂的。夏初帶來了我很多的生命啟發(fā)，讓我明白了時節(jié)，了解當然。

夏初，一個生命的逐漸，一個有別于春季的生命的逐漸。

我愛夏天作文【篇13】

七月的風(fēng)正暖暖的吹過，吹過頭發(fā)也吹過耳朵，脫去稚嫩，帶著承受不禁感嘆，一晃倆三年，匆忙又夏天。

還記得倆年前的夏天，我們還帶著脫出一些稚嫩的臉龐，沉浸在高考完畢的喜悅中，沉浸在擺脫書海的輕松中，稚氣未脫的我們曾經(jīng)以為以后得一切都是輕松的，都是美好的，但是現(xiàn)實總是重重的給我們沉重的一擊，現(xiàn)在我最懷念的無疑就是那個當年煩躁，厭倦，不安包圍的倆年前的夏天。

那一年很難輕易的看到哪個同學(xué)，因為書上堆著滿滿的書本，那些埋著頭在書本里的現(xiàn)在，現(xiàn)在想想你們真的很美，那間我們呆著時間比家里還多的教室，相處的時間比父母還多的同學(xué)，都是我的青春，曾經(jīng)的我厭惡學(xué)習(xí)，厭惡那樣的生活，還記得當時總是想著我要快點逃離這里，快點開始新的生活……卻不知那樣的生活竟成了我至今無比懷念的生活，

我記得和你們一起跑過的操場，一起打過的乒乓球，一起吃過麻辣燙，一起哭，一起笑，一起玩鬧，上了大學(xué)后在上自習(xí)時總是會想起高中的時候，上了大學(xué)你不用再擔(dān)心你玩手機會被抓，你偷偷說話會被抓，你偷偷吃東西會被抓，因為再也沒有人會管你，而我卻再也不想做這些，因為我也再也不是曾經(jīng)的我，我們也只是曾經(jīng)的我們了，曾經(jīng)最好的我們

也許你現(xiàn)在正在念初中，高中，或者大學(xué)，我相信你們的看到這篇文章的感受都是不同的，也許初中的會期待高中的生活，高中的會珍惜現(xiàn)在的生活或者跟當時的我一樣，而我想過了這個階段的你們一定會懷念那段純真無比又努力的日子。

又是一年的七月，又是一年的夏天，我們總是在冬天期待夏天，又在夏天懷念冬天，所以我想說現(xiàn)在的我們應(yīng)該在夏天的時候就愛上夏天，讓自己像夏天的一顆雨露，永遠清透明亮，希望年輕的你們永遠是最好的你們，我們也永遠是最好的我們，永遠年輕，永遠熱淚盈眶，永遠期許夏天。

我愛夏天作文【篇14】

天空藍得深沉，像被沖淡的藍墨水。又夾雜著些許灰色，均勻地鋪滿人們目光所及之處；雨下得并不大，只發(fā)出輕微的“滋滋”一聲，淹沒在夏日聒噪的蟬鳴里；淡黃中略帶青澀的銀杏葉被打落在泥濘的小道，隨著時間的推移，顏色和紋路在雨水的浸泡下逐漸加深。

“我的小名叫豆豆，我們一起玩吧，姐姐？”豆豆熟悉的聲音又在耳邊想起。我們倆相識在她的后院——“姐姐你怎么到這兒來？”“我嗎？我來這兒看雨，家長說這兒夏天開的花可美啦！”兩個小小的身影舉著一把傘，晃著腿，饒有興致的討論著周圍的美好景物?！澳阏f為什么會下雨呢，姐姐？”“我也不知道呀，可能是天在哭吧?！薄澳阒赖恼娑嘌?。”那一年夏天，我和豆豆在花叢中定下一直做好朋友的諾言。

天真的會哭嗎，如果天知道曾經(jīng)多么好的一對朋友由于學(xué)業(yè)繁忙再未見面時，應(yīng)該會的吧。那是天真的諾言，終究沒能實現(xiàn)。

在那以后，我交過許多朋友，有些因為一件小事與我撕破臉皮；有些背后議論我；又有些輕易相信別人，不再與我交往。我感到前所未有的孤獨。某個時刻我意識到，也只有童年時的友誼，才能如此純潔。

夏天來了又去了，那后院的花絢爛地綻放又漸漸凋零，雨還是斷斷續(xù)續(xù)的下著，時間依然流淌。然而，那些曾在我們生命中留下足跡的那些人，那些事，那些時光，一去不返。但他們并沒有消失，永遠不會。因為他們，在我們心里。

我愛夏天作文【篇15】

告別了春的溫潤，我們在立夏的號聲中走進了夏天。

立夏時節(jié)，萬物生長，我在陽光下深深吸一口氣，好像能聞到新葉成長的味道。

讓我心心念念的夏天終于來了。

俗話說：“立夏吃了蛋，熱天不夏?！?/p>

這一天，大人們都煮好了雞蛋，老年人搬個小板凳，坐在門口，將彩線編制成一個個盛蛋容器，孩童們便在蛋上畫滿各色花紋，把蛋掛在胸前，相互斗蛋玩樂，頗有趣味。

而最讓我們期盼的便是立夏燒“野火飯”。

顧名思義，什么都要體現(xiàn)個“野”。

我與小伙伴們挖好土坑，搬來磚塊，砌成“天然灶頭”；隨后我們就派出一個代表去村里的別家討米，媽媽告訴我，這叫“吃百家飯，強壯身體，作為主料的“蠶豆”可不是去萊場買，我們成群結(jié)隊，去地里“偷”，這一天，我們可以光明正大“偷”。

遇到好心的爺爺奶奶，甚至還會幫上一把忙，讓我們“偷”得更順暢！

幾個小伙伴將討來的米，“偷”來的豆，一并拿到河邊洗凈；另一群人，便一頭鉆進田野里去拾來稻草與木柴。

綠樹蔥蘢，河水清澈，老遠都能聽到一陣陣歡鬧聲。

你掌勺，我燒火。

點然柴火，倒入油，隨著蠶豆的下鍋，翻炒的香味撲鼻而來，看那幾個小孩子不停地咽口水，催著問什么時候可以吃呢?

終于，掌勺的大廚，一聲令下，開鍋！

每個人都伸長了脖子探出頭來想嘗這第一口。

不知誰大喊聲“分飯嘍”！

旁邊斗著蟋蜂、玩著游戲的小家伙們立即圍了過來。

大家站在鍋邊，等著各自那一碗盛得滿滿的野火飯，有的坐在石頭上，有的

蟬聲初唧，蛙鳴方始，在這“立夏”節(jié)氣里，伴一縷蠶豆飯的香，肆意奔跑，享受這一份“野趣”。