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我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)作文

發(fā)布時(shí)間:2024-02-04 我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)作文 我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)

我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)作文分享11篇。

身為學(xué)生,我們要學(xué)習(xí)寫作,寫出好作文,作文內(nèi)容不固定,每個(gè)人都有自己的想法,寫好一篇作文是需要花費(fèi)大量時(shí)間、心思和精力的,如何寫作文才能讓人眼前一亮呢?以下是小編為大家整理的“我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)作文分享11篇 ”,相信能對(duì)大家有所幫助。

我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)作文 篇1

一次科學(xué)空中課堂上,老師問道:“你如果把乒乓球,放進(jìn)有著刻度條的,沒有底部的瓶子中,倒置過來,按一個(gè)方向轉(zhuǎn)動(dòng),會(huì)發(fā)生什么情況?”

話音未落,這個(gè)引人入勝的問題,激起了我的好奇心,到底會(huì)怎樣呢?我要試著做一做。

下課了,我翻箱倒柜,找到了實(shí)驗(yàn)道具:一個(gè)大瓶子,一把美工刀、一個(gè)乒乓球和一條刻度尺子。一切準(zhǔn)備就緒,實(shí)驗(yàn)開始了。

我先把瓶子的底部用美工刀剪掉,再把刻度條貼在瓶子表面上。然后把乒乓球放進(jìn)瓶子里。一切準(zhǔn)備就緒,好緊張啊,我的手微微地抖起來,心撲通撲通直跳,仿佛有只小兔子想從我心里蹦出來似的。最后,我想還是聽天由命吧,我把心一橫,將瓶子倒置,并馬上大幅度并快速地甩起來。奇跡出現(xiàn)了:球居然沒掉,繞著瓶壁在不停轉(zhuǎn)動(dòng)呢。

做完實(shí)驗(yàn),我去網(wǎng)上查找答案,原來旋轉(zhuǎn)的物體會(huì)產(chǎn)生離心力,使其不會(huì)掉下來。我恍然大悟。

我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)作文 篇2

聽說胡椒粉碰到洗潔精會(huì)逃跑?真的是這樣嗎?為了證明這是真的,我想做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。

為了做這個(gè)實(shí)驗(yàn),我準(zhǔn)備了一個(gè)盤子、一根棉簽、一點(diǎn)洗潔精還有水和胡椒粉。

實(shí)驗(yàn)開始了,我先小心翼翼地把水倒入盤子中,水不要太滿。接著再把胡椒粉均勻地撒在水中,胡椒粉很輕,大多都漂浮在水面上。然后,我用棉簽的頭部蘸取了一點(diǎn)洗潔精。最后,見證奇跡的時(shí)刻到了!我把蘸有洗潔精的.棉簽輕輕地點(diǎn)在盤子的作文正中央。剎那間,漂浮在水面上的胡椒粉像老鼠見了貓似的,立刻向四面八方逃跑了,太神奇了!實(shí)驗(yàn)成功了,通過這個(gè)實(shí)驗(yàn),證明了胡椒粉碰到洗潔精是會(huì)逃跑的。

我在電腦上查了實(shí)驗(yàn)的原理。原來胡椒粉遇到洗潔精會(huì)散開的原因是:洗潔精里包含的表面活性劑破壞了水的表面張力和水膜,使得質(zhì)量較輕的胡椒粉不能被水膜承載。因此胡椒粉就會(huì)朝著遠(yuǎn)離洗潔精的方向移動(dòng)。

原來是這樣,科學(xué)真是太有趣了。

我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)作文 篇3

聽說火山爆發(fā)很恐怖,我想做個(gè)實(shí)驗(yàn),看看火山爆發(fā)有沒有那么的恐怖。

有一天,我在家拿出來了小蘇打、顏料、泡泡水和白醋。我首先把小蘇打倒進(jìn)杯子里,鋪滿杯底就可以了,接著把顏料水和泡泡水倒進(jìn)杯子,然后拿起杯子晃動(dòng)幾下,讓小蘇打溶解,最后把杯子放在大的盤子里,迅速把白醋倒入杯子,手馬上離開,不然就會(huì)涂到手上了。

當(dāng)白醋倒進(jìn)杯子的一瞬間,只聽見噗的一聲,紅色的泡沫從杯子中噴涌而出,瞬間鋪滿了整個(gè)盤子,噴涌的泡沫,剛開始很多,慢慢變少,像極了從電視中看到的火山爆發(fā)的狀況。

為什么這個(gè)火山爆發(fā)的實(shí)驗(yàn)?zāi)茏龀鰜砟??我問了爸爸,爸爸告訴我這是酸堿原理。小蘇打是一種堿性的鹽,遇到酸性的醋后會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng),產(chǎn)生大量的二氧化碳?xì)怏w,二氧化碳?xì)怏w遇到泡泡水后,就會(huì)吹出很多的泡泡,而火山噴發(fā)出的巖漿是紅色的,為了達(dá)到更逼真的效果,我就用了紅色的顏料。

火山爆發(fā)的實(shí)驗(yàn)的確很好玩,而且我感覺一點(diǎn)都不恐怖。

我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)作文 篇4

【土豆變色實(shí)驗(yàn)】

戴益謙

我看了一本關(guān)于土豆實(shí)驗(yàn)的書,這個(gè)實(shí)驗(yàn)需要的東西不多,但非常有趣,我想也要做一次。

這個(gè)實(shí)驗(yàn)很簡(jiǎn)單:首先把土豆用刀切開,然后拿出碘酒往土豆的切面上涂抹。書上說,這時(shí)候土豆應(yīng)該變色了。但是,我沒有看到土豆變色呀。我想:這是怎么了?我明明放了碘酒??!是材料不夠,還是時(shí)間沒到?或者是這樣做根本不會(huì)成功?

我趕快去媽媽那問原因。媽媽笑著說:傻孩子,你用的時(shí)間太短了,現(xiàn)在時(shí)間差不多了,你可以拿張紙,用土豆在上面畫畫吧。

媽媽的話給了我很大的啟發(fā)。我再去看土豆時(shí),果然土豆變成灰色的了。我把土豆按在紙上寫字,發(fā)現(xiàn)用土豆寫出來的字一筆比一筆藍(lán),哈哈,實(shí)驗(yàn)成功了!

實(shí)驗(yàn)雖然成功了,但我更想知道這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理。原來這個(gè)實(shí)驗(yàn)是一個(gè)化學(xué)反應(yīng)的過程。由于土豆大多數(shù)是由淀粉構(gòu)成的,而碘酒基本上是用碘做的。它們相互結(jié)合就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)化學(xué)反應(yīng),于是產(chǎn)生了藍(lán)色。

通過這次的實(shí)驗(yàn),我知道了當(dāng)科學(xué)家需要耐心和用心才能成功。

【土豆變色實(shí)驗(yàn)】

陳星瑞

科學(xué)特別有趣,不信你就趕快試一試!

今天,我看見馬老師做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)只需要一張紙、一個(gè)玻璃杯和一盆水。

我回到家也學(xué)著做了這個(gè)實(shí)驗(yàn)。我找到這些東西之后,我先在杯中裝滿水,再把紙蓋到杯口上。然后,立刻把杯子倒過來,哪知,水灑了我一褲子。做一個(gè)實(shí)驗(yàn)也太難了吧!這時(shí),媽媽走過來,說:“孩子,你沒把紙按緊?。 蔽一腥淮笪?,心中便有了答案。

于是,我吸取教訓(xùn),再實(shí)驗(yàn)一次。這次我把杯中的水盛到都溢出來了,接著拿出一張紙,使出吃奶的勁兒,使勁按了下去。然后檢查一下是否按緊了。檢查完畢,我心里想:這次一定要成功,不然我的面子都要沒有啦!我在心里不停地給自己打氣。

吸了一口氣,心里默默地鼓勁:加油,準(zhǔn)備開始了!我閉上眼睛,慢慢地把水杯倒過來……

“成功了!”媽媽驚喜地叫道。

我連忙睜開眼睛,果然滴水不漏!我歡呼雀躍起來,媽媽對(duì)我直點(diǎn)頭,一個(gè)勁兒地夸獎(jiǎng)我。

這個(gè)實(shí)驗(yàn)的奇妙在哪里呢?我馬上查了下資料:原來杯子里沒有空氣,而紙片外有大氣壓力,紙就被大氣壓力給封在了杯口,這樣水就不會(huì)灑出來了。

科學(xué)真有趣!以后我要多學(xué)習(xí),掌握更多知識(shí)。

【土豆變色實(shí)驗(yàn)】

王韻涵

科學(xué)非常有趣,它會(huì)讓你很開心。今天科學(xué)老師讓我們做彩虹糖實(shí)驗(yàn)。

我找出彩虹糖、盤子和水,實(shí)驗(yàn)就這樣開始了。我把彩虹糖放在盤子的盤沿上,接下來要放水了。我心想:放熱水可能會(huì)快一些。于是,我在盤子里放了熱水。過了一會(huì)兒,我過來一看:“哎呀!”顏色都混到一塊去了。我深深地嘆了口氣,心想:當(dāng)科學(xué)家真不容易?。?/p>

我敲了敲腦袋,想:到底是因?yàn)槭裁丛蚰??媽媽一邊擦桌子一邊說:“那當(dāng)然做不好啦,要放冷水?!蔽一腥淮笪?!

于是,我再一次把彩虹糖放在盤子沿上面,慢慢向盤子里加入冷水。我緊張地一分一秒地?cái)?shù)著。過了一會(huì)兒,這些彩虹糖變成了像摩天輪的顏色一樣,好看極了。我皺著的眉頭終于舒展開了,心想:這太好看了,我終于成功了!

后來媽媽告訴我:這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理是因?yàn)樯乇凰疀_開了,所以變成了這樣。

科學(xué)真有趣??!我以后要多做科學(xué)實(shí)驗(yàn),成為一個(gè)真正的科學(xué)家!

我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)作文 篇5

聽說泡騰片和雪碧混合,可以讓雪碧“飛”出來,我的腦海就想出了一個(gè)主意。

我在家里找了八張干報(bào)紙和面粉、水、泡騰片、紅顏料、紙筒、膠帶,又叫媽媽買了一瓶雪碧。

我先把面粉和水混合,變成漿,然后我把干報(bào)紙放入漿,等十五分鐘之后,卷成團(tuán),放在紙筒旁,變成山形。接著把紅顏料和雪碧混合,把紅雪碧放入紙筒,用膠帶把報(bào)紙固定在紙筒上,最后也是最關(guān)鍵的步驟,我身上直冒冷汗,心里想著:“如果這一次沒成功,那可能就功虧一簣啦!”我把泡騰片放在雪碧里,卻沒有動(dòng)靜。我剛準(zhǔn)備往里看,突然一條條紅色的液體噴出來,那不是“巖漿”嗎?我高興地跳了起來,那感覺太爽了。

巖漿能“飛”出來的原理是雪碧和泡騰片混合會(huì)形成二氧化碳,化學(xué)式為CO2,就可以讓巖漿“飛”出來啦。

我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)作文 篇6

今天,我做了一個(gè)探究鹽水的浮力是否比清水大的實(shí)驗(yàn)。

我先準(zhǔn)備了兩個(gè)雞蛋,一個(gè)加滿清水的碗和一個(gè)加滿鹽水的碗,然后我把雞蛋分別放入兩個(gè)碗里。我觀察了一會(huì)兒,沒發(fā)現(xiàn)兩個(gè)雞蛋有很大的不同,只是放在清水里的雞蛋雖然是橫著的,但并沒浮上來;而放在鹽水里的雞蛋是豎著的,像一個(gè)不倒翁,既沒有倒下去,也沒浮出水面。這時(shí),我想:是鹽放得不夠多,還是雞蛋太重了,浮不起來?

爸爸看到了,告訴我:“鹽加得太少了,再說這雞蛋太大了,肯定很難浮起來!”于是我按爸爸的辦法,往裝滿鹽水的碗中又加了很多鹽,攪拌到鹽水完全溶解為止,然后把兩個(gè)雞蛋換成兩個(gè)鵪鶉蛋。不同的現(xiàn)象出現(xiàn)了!放在清水里的鵪鶉蛋沉入碗底,放在鹽水里的鵪鶉蛋浮出了水面。實(shí)驗(yàn)成功了!

通過這個(gè)實(shí)驗(yàn),我懂得了一個(gè)原理:因?yàn)辂}水比清水密度大,所以它的浮力比清水大。

驗(yàn)的結(jié)果。”同學(xué)們,讓我們從小實(shí)驗(yàn)開始,去探索自然界中無窮的奧秘吧!

我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)作文 篇7

今天我做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn),彩色水實(shí)驗(yàn),這個(gè)實(shí)驗(yàn)要用到的材料是:一杯冷水、一杯熱水、一張紙、紅色和藍(lán)色的色素,可是家里沒有色素,我靈機(jī)一動(dòng)就想到了一個(gè)好辦法,就是從紅色和藍(lán)色的水彩筆里擠出顏料來代替,事實(shí)證明這個(gè)方法不錯(cuò)。

首先,我把藍(lán)色顏料倒入冷水里,紅色顏料倒入熱水里,把一張紙蒙在熱水的杯子上,然后快速的倒扣在冷水杯子上,最后迅速的抽掉中間的那張紙,哇!奇跡瞬間就發(fā)生了,兩杯水的顏色沒有融在一起,依然是兩個(gè)顏色,就像中間有透明的東西隔著似的。

這是為什么呢?原來是熱脹冷縮原理,水受熱之后體積會(huì)膨脹,密度會(huì)比冷水低些,因此,熱水會(huì)浮在冷水上。所以才出現(xiàn)一個(gè)杯子里兩個(gè)顏色的景象。

這個(gè)實(shí)驗(yàn)簡(jiǎn)單又好玩,大家都來試試看吧!

我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)作文 篇8

今天,我想見見彩虹長(zhǎng)什么樣,于是我便做了一項(xiàng)彩虹實(shí)驗(yàn)。

我準(zhǔn)備了三種色素、三個(gè)量杯、試管、滴管、取樣勺、白糖和清水。

我先把清水分別倒進(jìn)了三個(gè)量杯里,每杯20毫升,量杯外面分別標(biāo)上A、B、C。再拿出白糖,用取樣勺往三個(gè)量杯里分別放入兩勺、四勺和八勺白糖,然后攪拌均勻。再把三種色素滴到ABC杯子里面。一種滴到A杯子里,一種滴到B杯子里,最后一種滴到C杯子里,每種滴五滴,也攪拌均勻。最后用滴管把三種溶液慢慢地滴到一個(gè)試管里。

哇,美麗的三色彩虹出現(xiàn)了,我的實(shí)驗(yàn)成功了!

同學(xué)們想知道為什么會(huì)出現(xiàn)彩虹嗎?讓我告訴大家實(shí)驗(yàn)原理吧。因?yàn)樵谙嗤康乃尤肓瞬煌康奶?,溶解糖的多少不一樣,?dǎo)致液體密度各不相同,溶解糖最多的糖水密度最高,溶解糖最少的糖水密度低,密度大的液體重,會(huì)沉到底部,而密度低的則會(huì)處于上層,美麗的分層彩虹就出現(xiàn)了!小朋友們還可以用其他顏色的來進(jìn)行嘗試哦!

我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)作文 篇9

一天,我在家里玩,一不小心踩扁了一個(gè)乒乓球,我剛準(zhǔn)備把它扔掉,媽媽就阻止了我:“別扔掉,也許它還有救。”我很驚訝:“難道乒乓球還能”復(fù)活“嗎?媽媽便說:”那我們就做一個(gè)實(shí)驗(yàn)吧?!?/p>

媽媽讓我先把球拿起來仔細(xì)檢查有沒有裂開,我腦子里滿是疑問:為什么要檢查裂紋啊?確認(rèn)沒有后,又讓我往一個(gè)小碗里倒了一些熱水,然后把乒乓球放進(jìn)碗里。兩分鐘后,乒乓球一點(diǎn)都沒有發(fā)生變化。我有點(diǎn)小失望,覺得沒戲了。

媽媽摸了一下碗,覺得是水不夠熱,于是,她把乒乓球放進(jìn)鍋里,加上水,蓋上鍋蓋,開大火猛煮,這時(shí),我忐忑不安地想:這個(gè)辦法能行嗎?會(huì)不會(huì)把乒乓球煮爛啊。大約兩分鐘后,我們把火停了,把乒乓球拿出來,發(fā)現(xiàn)之前凹在里面的那一部分已經(jīng)復(fù)原了。

樣子雖然已經(jīng)復(fù)原了,但是乒乓球會(huì)不會(huì)因?yàn)橹髩牧?,變得軟綿綿的,彈不起來呢?于是,我松開了手,讓乒乓球”自由落體“,沒想到乒乓球又像以前那樣活蹦亂跳了起來。我特別開心,很有成就感。

我問媽媽:”為什么乒乓球在熱水里能鼓起來,在其他地方卻不行呢?“媽媽回答道:”那是因?yàn)榭諝庥龅綗岬臇|西就會(huì)膨脹,乒乓球里的空氣膨脹時(shí),會(huì)因?yàn)榭臻g有限而將乒乓球強(qiáng)行鼓起來,我當(dāng)時(shí)讓你檢查裂紋是因?yàn)槿绻辛芽p的話,熱空氣就會(huì)從裂縫里溜出去,就不起效果了?!拔一腥淮笪?。

通過這次實(shí)驗(yàn),我明白了:科學(xué)無處不在,只要善于觀察身邊的事物,多問幾個(gè)為什么,就會(huì)發(fā)現(xiàn)科學(xué)的奧秘。

我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)作文 篇10

最近,我迷上了做科學(xué)實(shí)驗(yàn)。其中有一個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)令我很著迷,就是在裝滿水的塑料袋上戳幾支鉛筆上去,水卻不會(huì)流下來。這讓我百思不得其解,為什么水不會(huì)流出來呢?我要試一試。

我就準(zhǔn)備了一個(gè)裝滿水的塑料袋和幾支鉛筆,當(dāng)然我還準(zhǔn)備了一個(gè)盆子,防止水流得到處都是。做完這一切準(zhǔn)備之后,我就開始做實(shí)驗(yàn)了。

我先把那一袋水小心的提起來,拎到盆子上方,接著又拿出一支鉛筆,然后往塑料袋上一戳,“嘩啦啦”一聲,袋子被我捅破了,水全部流了下來,幸虧有盆子接住。為什么會(huì)這樣呢?我有點(diǎn)不甘心。于是我又重新拿了一個(gè)塑料袋裝滿水,再拿出鉛筆,又用力一捅,可還是有水從袋子里流了下來,又失敗了。

我靜下來思考了一會(huì)兒:第一次大概是因?yàn)槲彝钡锰p了,第二次卻又捅得太慢了。吸取上面的教訓(xùn),這一次,我一定要好好的把握力度和速度,爭(zhēng)取做到不失誤。

我一手提著裝滿水的袋子,另一手拿著鉛筆,用力、迅速地把鉛筆插進(jìn)去。這一次,一點(diǎn)水都沒有流下來!于是我大膽地插入第二支、第三支、第四支,全都沒有水流下來,我開心極了!

是什么原因讓水不會(huì)流出來呢?事后,我查了資料,原來塑料袋的成分是聚乙烯,是高分子合成物,有一定的張力,所以當(dāng)鉛筆插入,破碎的袋子仍然緊緊圍在鉛筆四周,這樣水就不會(huì)流出來了。

通過這次做實(shí)驗(yàn)后,我發(fā)現(xiàn),凡事都得自己親自試一試,否則還是很容易出錯(cuò)的。

我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)作文 篇11

今天我在手機(jī)上看到了一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn),看完視頻來不及說,我就動(dòng)手做開來這個(gè)小實(shí)驗(yàn)。

首先我準(zhǔn)備好了兩個(gè)杯子,一盆清水,一種橙色色素,一根筷子,和一個(gè)兩邊同樣長(zhǎng)的吸管。然后我們將清水倒入一個(gè)杯子,為了讓我們看的更清楚,我們將橙色色素在裝滿水的杯子里滴入四滴,用筷子攪拌均勻。再將吸管里裝入橙色的`水,如果忘記了這一步,這個(gè)實(shí)驗(yàn)就失敗了。最后,我們將吸管的兩邊分別放在兩個(gè)杯子里,你會(huì)發(fā)現(xiàn)有水的杯子里面的水流到了空杯子里,神奇極了!我做實(shí)驗(yàn)成功了,可是為什么有杯子里的水會(huì)流到空杯子里呢?我查了一下百度,才知道原來這是一種虹吸現(xiàn)象,及連通器原理。是利用液態(tài)分子間引力于差能量實(shí)現(xiàn)的物理現(xiàn)象。我開心極了!

每天知道一個(gè)小知識(shí),今天我又知道了一個(gè)小知識(shí),我又有了一個(gè)大大的收獲。

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我做了一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)作文錦集4篇


衷心期望這篇"我做了一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)作文"能夠?qū)δ膶W(xué)習(xí)工作大有助益。作為一門藝術(shù),寫作是我們以心靈表達(dá)自我,奉獻(xiàn)真摯情感的方式之一。通過寫作,我們將不同的知識(shí)和觀點(diǎn)結(jié)合起來,形成更為綜合而有力的論據(jù)。因此,我們平日里更應(yīng)加強(qiáng)寫作技巧的訓(xùn)練,比如仿寫、續(xù)寫、改寫、縮寫、擴(kuò)寫等等。期待您在寫作路上不斷挖掘自己的潛力,創(chuàng)造出更好的作品!

我做了一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)作文(篇1)

今天,我做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)的材料有:可口可樂一瓶、葡萄干50粒、透明杯子2只。目的:觀察可樂與葡萄干在一起的現(xiàn)象。

首先,把可樂倒進(jìn)杯子一半以上,再將葡萄干放在手中,先將一粒葡萄干扔進(jìn)裝可樂的杯子里,只見:葡萄干下沉到杯底,然后上升。此時(shí),杯里出現(xiàn)無數(shù)小氣泡快速上升,形成浪花,向四周擴(kuò)散。多放幾粒到杯里,咖啡色液體噴涌、翻滾著的浪花就像一朵朵爭(zhēng)先恐后、轉(zhuǎn)瞬即逝的珠花在綻放,好看極了!

過一會(huì)兒,葡萄干下沉到杯底,我又用另一只杯子,倒入普通水,將葡萄干放進(jìn)杯中,這回并沒有出現(xiàn)氣泡等現(xiàn)象。這是為什么呢?姥爺告訴我,可樂中含有較多的碳水化合物,與葡萄干產(chǎn)生的氣泡是二氧化碳,它能將葡萄干上浮,二氧化碳散發(fā)沒了,葡萄干也就下沉了。普通的水含二氧化碳太少,所以,葡萄干就不會(huì)上升了。

通過這次實(shí)驗(yàn),我明白了很多東西,世界真奇妙!

我做了一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)作文(篇2)

今天,我要給大家做一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)——制作“水精靈”。

我從實(shí)驗(yàn)箱里找出了制作“水精靈”的材料,有:絲條狀的海藻酸鈉、粉末狀的乳酸鈣、各種顏色的色素、半球型模具和攪拌棒,還從廚房里找來了碗和盆,懷著激動(dòng)的心情開始了實(shí)驗(yàn)。

首先,把準(zhǔn)備好的海藻酸鈉與240毫升的開水一起倒入碗中,持續(xù)攪拌40分鐘左右后,白色的短絲條逐漸融化,變成了一碗濃稠的海藻酸鈉溶液,感覺有點(diǎn)神奇,滴入幾滴黃色色素后,更像是一碗菠蘿味的果凍,嫩黃嫩黃地,看得我差點(diǎn)流口水了!然后,把1000毫升的清水和準(zhǔn)備好的乳酸鈣一起倒入大盆中攪拌,直到粉末完全在水中溶解為止,這樣,一盆清澈的乳酸鈣溶液就做好了。接下來,就是把果凍狀的海藻酸鈉溶液慢慢倒入之前準(zhǔn)備好的半球型模具中,這個(gè)過程中,我一直都小心翼翼地,生怕稠稠的液體漏到我手上。緊接著,最關(guān)鍵的一步,就是把裝滿溶液的半球模具放平,浸泡到盆里的乳酸鈣溶液中,5秒鐘后,立即將半球模具在溶液中翻轉(zhuǎn)過來,松開雙手,只見模具慢慢地從盆底浮到了水面上,模具中的嫩黃果凍也慢慢地從模具中脫落下來,這是,我驚奇地發(fā)現(xiàn),嫩黃的果凍竟變成了一顆圓圓的、嫩黃的、半透明狀的水精靈球緩緩沉入了水底,也就是說我的實(shí)驗(yàn)成功啦!我將軟軟的水精靈球撈出,捧在手掌心中,別提有多高興了!

其實(shí),這個(gè)實(shí)驗(yàn)也是有一定原理的:海藻酸鈉遇到乳酸鈣中的鈣離子,會(huì)迅速進(jìn)行離子交換。聽媽媽說,這是以后中學(xué)化學(xué)課會(huì)學(xué)到的知識(shí)。其實(shí),我們常吃的凝膠果凍也是利用近似的原理才會(huì)變得好吃又好看哦!

科學(xué)的世界真奇妙?。∑鋵?shí),我們的生活中不缺少神奇,只缺少探索美的眼睛,以后,我要多觀察、勤思考,發(fā)現(xiàn)更多美妙的事物。

我做了一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)作文(篇3)

我做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn),名字叫“會(huì)跳舞的牛奶”。

實(shí)驗(yàn)需要準(zhǔn)備:各種顏色的色素、棉簽、純牛奶和洗潔精。

首先,把純牛奶倒在盤子里,把少量洗潔精擠到玻璃碗里;接著把各種顏色的色素滴到純牛奶里,哇,五顏六色的色素混合在純牛奶里,令人賞心悅目;然后,關(guān)鍵的一步來了,我用棉簽蘸了一下洗潔精,點(diǎn)了點(diǎn)牛奶,期待著它動(dòng)人的舞姿。"咦,怎么沒反應(yīng)呢?是我洗潔精蘸得太少了嗎?"我又使勁地蘸了一下,果然,盤子頓時(shí)就變成了一個(gè)大花圃,開滿了一朵朵爭(zhēng)奇斗艷的花兒。

我查閱了資料,原來色素浮在牛奶表面,棉簽上的洗潔精破壞牛奶表面的張力,被擾動(dòng)的牛奶帶動(dòng)色素翻滾,就形成了。

科學(xué)的世界真奇妙啊!

我做了一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)作文(篇4)

你相信你會(huì)連兩個(gè)本子也掰不開嗎?接下來我做的這項(xiàng)實(shí)驗(yàn),可能會(huì)讓你對(duì)紙有一個(gè)新的認(rèn)知。

你得先準(zhǔn)備兩個(gè)本子就可以了,是的,你沒聽錯(cuò),兩個(gè)本子就可以了,不用膠水。首先你把第一個(gè)本子翻到最后一頁,再把第二個(gè)本子翻到第一頁,然后把第二個(gè)本子的第一面壓在第一個(gè)本子最后一面上,接著把第一個(gè)本子的倒數(shù)第二面,壓在第二個(gè)本子的第一面,就像這樣反復(fù)操作直到兩個(gè)本子所有的紙張都交疊在一起。

有些同學(xué)不信邪,他堂堂一個(gè)七尺男兒,怎么可能會(huì)連兩個(gè)本子都掰不開呢?于是我就請(qǐng)了兩個(gè)男同學(xué)上來試一試。只見他們擼起衣袖,深吸一口氣,拿著本子的角落,使出洪荒之力掰了起來。他們臉都漲得通紅了,也沒掰開。臺(tái)下同學(xué)有的目瞪口呆,有的大聲說:讓我來??;還有的很詫異,抓耳撓腮,想不明白這是為什么。

最后我告訴了大家原理:一張紙是有摩擦力的,只是太小我們感受不到,多張紙疊加起,摩擦力就會(huì)越大。

這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我明白了一個(gè)道理:一個(gè)人的力量是渺小的,多個(gè)人的力量堪比泰山。

做實(shí)驗(yàn)作文


相信大家都寫過作文吧,寫作可以鍛煉我們的語感。寫好作文一定要專注要心無旁騖。我們都要認(rèn)真學(xué)習(xí)作文的寫作??紤]到你的需要,小編特地編輯了“做實(shí)驗(yàn)作文”,相信會(huì)對(duì)你有所幫助!

做實(shí)驗(yàn)作文【篇1】

做實(shí)驗(yàn)

星期二中午,我們班五個(gè)人去實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)。我們來到實(shí)驗(yàn)室(一),老師讓我們抽簽,我抽到了22號(hào),坐在第22個(gè)座位。我等了很長(zhǎng)時(shí)間,從中午等到下午第三節(jié)課。因?yàn)槲页榈搅撕芎竺妗?終于挨到了我,我的心怦怦直跳。我慢慢地走進(jìn)里面。我要做的實(shí)驗(yàn)量水溫。老師先讓我讀懂說明書,然后就可以做實(shí)驗(yàn)了。我拿起燒杯、量筒,用燒杯把水到進(jìn)量筒,只要倒150毫升就可以了。我把量筒里的溫水,倒進(jìn)另一個(gè)燒杯,然后,我拿起溫度計(jì),量燒杯里的溫水的溫度。我看到溫度計(jì)停在30攝氏度不動(dòng)了,我就讀數(shù)30攝氏度。老師量了一下,說:不對(duì),應(yīng)該是32攝氏度。我聽見了老師說,讀數(shù)不準(zhǔn)確,要扣分。我本想拿第一名,可是,現(xiàn)在這個(gè)計(jì)劃泡湯了。我就這樣傷心的回去了。指導(dǎo)老師 岑麗娟

做實(shí)驗(yàn)作文【篇2】

我聽說謝雅夢(mèng)琪做了一個(gè)實(shí)驗(yàn),很好奇。于是,我也做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。

我要準(zhǔn)備鹽、雞蛋,還有一個(gè)寬口瓶。寬口瓶我家沒有啊。我想了想,于是拿一個(gè)礦泉水的瓶子,剪了上面一部分就成了寬口瓶。我小心翼翼地把雞蛋放了進(jìn)去。然后我再給寬口瓶放滿水。我放了一勺鹽,雞蛋沒什么變化。我又放了第二勺鹽,雞蛋理都沒理我。我又放了第三勺鹽,雞蛋只是動(dòng)了一下。我放了第四勺鹽,只見寬口瓶里有一些小白點(diǎn),我心想:這是鹽嗎?

我生氣了,又放了第五勺鹽。難道鹽不夠?我又放了幾勺鹽,雞蛋怎么都不肯上去。我查了查網(wǎng)上,原來雞蛋不能浮在最上面,只能浮在中間,不能浮在最上面,我還知道由于雞蛋的密度小于鹽水的密度,所以雞蛋才會(huì)浮鹽水上面,當(dāng)向鹽水中加清水時(shí)鹽水的密度小于雞蛋的密度,所以雞蛋就會(huì)下沉。

表姐對(duì)我說:“所有的東西是有密度的,密度大的就會(huì)沉下去,密度小的,就會(huì)浮上來,下次到初中高中還會(huì)學(xué)到更加有趣的東西。”到時(shí)候我要學(xué)多一點(diǎn)實(shí)驗(yàn),把他們都做出來。

我喜歡做實(shí)驗(yàn)。

做實(shí)驗(yàn)作文【篇3】

“我來摸!我來摸!”“哇!瓶子癟了!”……這是什么聲音?原來是我們作文班正在做一個(gè)叫“瓶子癟了”的實(shí)驗(yàn)?zāi)亍?/p>

上課鈴一響,老師神秘地走進(jìn)教室,問我們:“你們能不用手就把瓶子弄癟嗎?”教室里立刻炸開了鍋:“用腳踩!”“往里面吸氣!”“用頭把它頂癟”……老師卻說:“我不用你們所說的任何方法,就能把瓶子弄癟?!薄鞍?!”同學(xué)們不相信的一大片。

只見老師不慌不忙地轉(zhuǎn)過身,從袋子里緩緩地取出一個(gè)礦泉水瓶和一個(gè)保溫杯,慢慢地放在桌子上,又拿起保溫杯,把蓋子擰開,將溫?zé)岬乃⌒囊硪淼氐惯M(jìn)了礦泉水瓶,那溫水好像一個(gè)個(gè)可愛的孩子,紛紛跳進(jìn)了礦泉水瓶。霎時(shí),礦泉水瓶里裝滿了水蒸氣,不一會(huì)兒,水也裝滿了瓶子,可瓶子就是沒癟。同學(xué)們臉上掠過一絲懷疑的神情,老師已經(jīng)做了這么多步,可是瓶子并沒有癟呀。老師又叫了一個(gè)同學(xué)上去摸一摸礦泉水瓶,那同學(xué)一碰到瓶子,立刻像觸電了一樣把手縮回去,原來是水太燙了。可水燙和瓶子癟掉又有什么關(guān)系呢?同學(xué)們更加疑惑了。

這時(shí),老師說話了:“如果我現(xiàn)在把瓶子里的水倒進(jìn)垃圾桶里,再把瓶蓋擰緊,會(huì)怎么樣呢?”有的同學(xué)說會(huì)熱脹冷縮,也有的同學(xué)說會(huì)空氣縮小。老師拿起瓶子,對(duì)準(zhǔn)垃圾桶,一咕嚕把水全倒光了,又迅速將瓶蓋擰緊。此時(shí)瓶子里面已經(jīng)有一滴滴的小水珠在往下流,同學(xué)們的眼睛都睜得大大的,生怕錯(cuò)過最精彩的時(shí)機(jī)。突然,瓶子開始癟掉,同學(xué)們立刻一窩蜂沖到上面目不轉(zhuǎn)睛地盯著瓶子,瓶子已經(jīng)癟得像個(gè)細(xì)腰葫蘆,如果我不是親眼看見,一定不會(huì)相信這一幕。

老師說:“這是因?yàn)闊崴惯M(jìn)瓶子里,瓶里的熱氣很多,當(dāng)把水倒出瓶子時(shí),瓶子外的熱氣過多,才把瓶子弄癟的。

原來,生活中的科學(xué)不處不在,只要我們細(xì)心觀察,就一定會(huì)有收獲。

做實(shí)驗(yàn)作文【篇4】

有一次,我從一本書上看到了一個(gè)小實(shí)驗(yàn);說是“熱水在上,冷水在下,水不會(huì)融合?!蔽野胄虐胍桑皇抢渌訜崴兂蓽厮畣??于是我便開始做起這個(gè)小實(shí)驗(yàn)來。

我先在兩個(gè)小玻璃杯里加入不同顏色的色素,然后拿起電熱水壺?zé)瞄_水,因?yàn)殚_水實(shí)在太熱,所以我只能小心翼翼地拿起電熱水壺,慢慢地把開水倒進(jìn)有色素小玻璃杯里。再拿起另一個(gè)有色素的杯子,打開水龍頭接了一杯冷水,然后用保鮮膜蓋在裝有熱水的玻璃杯的杯口上,再馬上把熱水玻璃杯的杯口和冷水玻璃杯的杯口對(duì)接在一起,口對(duì)口。接下來是見證實(shí)驗(yàn)是否成功的時(shí)候了。我心里非常緊張,閉上眼睛,用力的一拉兩個(gè)玻璃杯中間的保鮮膜,然后慢慢地睜開眼睛,發(fā)現(xiàn)冷水和熱水真的沒有融合在一起!

我心里想;“這是為什么呢?不應(yīng)該呀?”我馬上去查找了相關(guān)的資料,原來只要物質(zhì)間存在溫度差,就會(huì)產(chǎn)生熱傳遞。熱傳遞的形式有三種:傳導(dǎo)、對(duì)流、輻射,通常三種形式伴隨著同時(shí)發(fā)生,所以熱是從高溫物體傳到低溫物體或者從高溫部分傳到低溫部分的。因此實(shí)驗(yàn)中的兩個(gè)玻璃杯,會(huì)因?yàn)闊崴芏刃《渌芏却蠖粫?huì)融合。

做實(shí)驗(yàn)作文【篇5】

星期天的晚上,爸爸神秘地對(duì)我說:今天,我來和你一起做個(gè)神奇的小實(shí)驗(yàn)。

我聽了,興奮極了,然后連忙按照爸爸的要求,開始準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)要用的材料:一根繩子、一把剪刀、兩個(gè)一次性杯子、一根可以彎曲的吸管和502膠水。

爸爸先幫我在杯子兩邊各戳了一個(gè)小洞,把繩子穿進(jìn)去,打了一個(gè)結(jié),把它吊了起來,接著在杯子的底部剪了一個(gè)跟吸管直徑差不多大的洞,把吸管長(zhǎng)的一端從杯子里面穿過去,短的一端彎曲在杯子里,形成一個(gè)U字型,吸管和杯子連接處用502膠水封緊,防止漏水,把另一個(gè)杯子放在下方。

一切準(zhǔn)備就緒,我們開始做實(shí)驗(yàn)了。爸爸提醒我說:接下來可要看仔細(xì)啦!

說著,他慢慢地往上面的杯子里加水,我看了又看:爸爸,沒有什么動(dòng)靜嘛。

別急。爸爸不緊不慢地說,奇跡馬上就會(huì)出現(xiàn)了。

果然,等水加到U型管最高點(diǎn)時(shí),水從杯子下的吸管口源源不斷地流了出來。這時(shí),爸爸停止了加水,但是水還是一直往下流,直到杯里的水全部流完為止,我驚奇地發(fā)現(xiàn)杯內(nèi)的那段吸管里竟然有水在往上跑,我連忙問爸爸這是為什么。

爸爸笑著對(duì)我說:這就是著名的虹吸現(xiàn)象,就是利用水柱的壓力差,讓水上升后再流到低處。我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。爸爸還告訴我,我們家的抽水馬桶排水、魚缸換水等都是利用了這一原理。

通過這次的小實(shí)驗(yàn),我知道了科學(xué)就在我們身邊,只要處處留心,就一定會(huì)有發(fā)現(xiàn)。

做實(shí)驗(yàn)作文【篇6】

今天,老師給我們做了個(gè)紙圈實(shí)驗(yàn)。

老師拿來了一個(gè)紙圈,笑著問:“我從中間剪開,會(huì)是幾個(gè)圈?”同學(xué)們都說是兩個(gè),我也覺得是兩個(gè),因?yàn)槭羌羲囊话肼铩?/p>

老師把它剪開,果然是兩個(gè),對(duì)我們說:“這是普通的?!闭f完,又拿來了一個(gè)紙圈,說:“看看這個(gè)能剪幾個(gè)?”大部分同學(xué)都還說兩個(gè),也有幾個(gè)同學(xué)說四個(gè)。我就想:會(huì)不會(huì)真的像那幾個(gè)同學(xué)說的那樣是四個(gè)呢?還是和上一個(gè)一樣是兩個(gè)?老師已經(jīng)在剪了,我看著紙圈,只聽見老師說;“見證奇跡的時(shí)候到了!”我們一看,還是一個(gè)圈,都“哇”的叫了起來,真的太神奇了。還有的同學(xué)說老師是魔術(shù)師。

然后,老師又拿來了一個(gè)紙圈,說:“看好了是幾個(gè)?!边€沒等我想呢,身邊吵鬧的聲音響起——兩個(gè),四個(gè),一個(gè)。

我想了想,覺得應(yīng)該是兩個(gè),不然,就這幾種剪法,還能剪成什么樣?老師又說:“這次我剪細(xì)點(diǎn),剪兩圈。

過了一會(huì)兒,老師給我們看,還說:“這個(gè)神奇的地方就是——兩個(gè)圈穿在一起?!边吷嫌殖沉似饋?,說:“老師會(huì)變魔術(shù),老師是魔術(shù)師。”

之后老師又從外面“變”了一個(gè)紙圈出來,和我們說:“剛才第一剪的大家都知道,后面幾個(gè)剪的吉奧莫烏斯比。它的特別就在——是反過來剪得?!闭f完,就弄給我們看。

剪好后,我們一看,果然是一個(gè)大圈,我現(xiàn)在終于明白這是怎么回事了,原來是把紙條反過來折疊了一下,剪開來的時(shí)候,那折疊起來的地方就不折了,這樣就變成一個(gè)大圈了。

這個(gè)紙圈真是太神奇了!

做實(shí)驗(yàn)作文【篇7】

這個(gè)周末,老師給我們布置了一個(gè)奇特的作業(yè),就是做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。我在心里想,老師還從來沒有布置過這樣的作業(yè),太奇怪了。

一回到家里我就放下了我的書包直奔我的臥室,做起了老師所說的這個(gè)實(shí)驗(yàn),就是拿一個(gè)輕的東西和一個(gè)重的東西從同一高度掉下來,看哪個(gè)東西先落地。我拿了一包巧克力和一個(gè)鬧鐘,站在床上做起了實(shí)驗(yàn),在我的想法里,肯定是重的東西先落地,第一次我沒有看清楚,以為是重的東西先落地,第二次我看清楚了,是兩個(gè)東西同時(shí)落地的,我不相信這個(gè)結(jié)果,又做了好幾次實(shí)驗(yàn),才相信兩個(gè)東西是同時(shí)落地的。

今天我很開心,因?yàn)槲壹韧瓿闪艘粋€(gè)作業(yè),還學(xué)到了一個(gè)科學(xué)知識(shí),看來,每個(gè)科學(xué)知識(shí)都不是想當(dāng)然的,而是要通過實(shí)驗(yàn),才能答出一個(gè)正確的答案。

做實(shí)驗(yàn)作文【篇8】

媽媽老是跟我說:人往高處走,水往低處流??墒?,今天我才發(fā)現(xiàn),水也是可以向上“爬”的。

事情是這樣的:我把兩張塑料卡片并在一起,立在一只裝有一點(diǎn)點(diǎn)紅色水的小碗里??墒沁^了一會(huì)兒,我卻發(fā)現(xiàn)兩張透明的塑料卡片變成了紅色,小碗里的水也似乎變少了。這是怎么回事呢?我趕緊跑去問媽媽。

媽媽解釋說:“因?yàn)閮善ㄆ虚g有縫隙,水會(huì)沿著縫隙中間往上爬。水沿著縫隙或者小孔向上爬的現(xiàn)象就是毛細(xì)現(xiàn)象?!?/p>

“毛細(xì)現(xiàn)象在生活中有什么用呢?”我不解地問道。

“當(dāng)然啦,生活中有很多毛細(xì)現(xiàn)象呢!聰明的人類運(yùn)用毛細(xì)現(xiàn)象處理很多生活中的問題。比如你看這張紙巾,上面充滿了細(xì)小的孔,水就會(huì)通過這些小孔被紙巾吸收啦!”媽媽一邊說,一邊用餐巾紙的一角碰了碰水杯里的水。餐巾紙馬上就濕了好大一塊。

媽媽又拿出一塊洗碗的海綿,“你看這塊海綿,現(xiàn)在是干的對(duì)嗎?你試試看,它能不能吸水?!蔽夷弥>d放到了水龍頭下,打開水龍頭,水馬上就把海綿浸濕了。海綿也由于充滿了水而變得又濕又重。“真的,媽媽,海綿可以吸收很多水呢!”我開心地叫著。

“是的,在自然界和生活中有許多毛細(xì)現(xiàn)象的例子。磚塊吸水、毛巾吸汗、粉筆能吸墨水都是常見的毛細(xì)現(xiàn)象。還有些情況下,毛細(xì)現(xiàn)象是有害的,你看看咱們家的墻角就明白了。”媽媽又說道。

我看了看廚房和客廳的墻壁,墻角上有些墻壁漆已經(jīng)開裂并掉了下來。媽媽問:“你能用毛細(xì)現(xiàn)象解釋嗎?”

“媽媽,是不是因?yàn)閴Ρ诶镆灿泻芏嘤旨?xì)又小的孔,空氣里的水分被吸引上來,讓墻壁變得潮濕了呢?”我問道。媽媽笑了沒有說話。小朋友們,你們覺得我說得對(duì)嗎?

做實(shí)驗(yàn)作文【篇9】

今天我做了一個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn),是制作可樂噴泉。媽媽把可樂和薄荷糖買回來了。我準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)材料:4瓶可樂,糖,鹽,薄荷糖,電子秤,熒光筆,標(biāo)號(hào)紙,托盤。托盤的作用就是盛水皿,一旦可樂噴泉制作成功噴泉就落在托盤里啦!全程媽媽都給我錄像了,我就像一個(gè)解說員,邊說邊做,當(dāng)噴泉噴的那一刻,我和媽媽都驚訝的哇哇叫啦!

我在用電子秤秤糖和鹽30克時(shí),媽媽教會(huì)我稱量東西需要先清零,這樣稱的快而準(zhǔn)。當(dāng)我把糖放進(jìn)可樂瓶時(shí),哇!里面的可樂直接冒出來了!我感覺特別神奇,也是又把稱好的鹽放進(jìn)另外一個(gè)瓶子,因?yàn)榈谝粋€(gè)放糖時(shí)放灑了,因?yàn)槠靠谔。瑡寢尳ㄗh我把鹽放在折疊好的紙上,這樣可以不撒一滴都倒入可樂瓶。都會(huì)形成噴泉,但是感覺比放糖的高。做完這兩瓶可樂,我根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟把第三瓶可樂放置5分鐘等待里面的氣散一些,然后把3粒薄荷糖放入瓶中,哇!噴泉?。柡?,薄荷糖加可樂!我又把3粒薄荷糖放入沒有放氣的可樂瓶中,噴的更高!我玩的不亦樂乎,加鹽加糖加薄荷糖,加半糖半鹽等。觀察誰的噴泉高。做完實(shí)驗(yàn),我又開始寫觀察日記,自己設(shè)計(jì)版面,媽媽說我挺佩服我的,設(shè)計(jì)的版面也挺有創(chuàng)意的。媽媽說她都想不到我會(huì)這么設(shè)計(jì),可樂噴泉這四個(gè)字設(shè)計(jì)的太棒啦!我們科學(xué)老師還給我了100分,我特別高興!對(duì)做實(shí)驗(yàn)更感興趣了。

做完實(shí)驗(yàn)后我問媽媽:剩余的可樂怎么辦?媽媽說:別急呀!可樂的用途還不少呢,再說剩下的可樂我們還可以做另外一個(gè)實(shí)驗(yàn),提取糖分,我聽了以后特別期待!

做實(shí)驗(yàn)作文八篇


語言無法直接流露的,可以通過作文輸出,寫作文有利于活絡(luò)思維,提高我們的語言組織能力。多看一些課外書拓寬寫作積累的素材。那么究竟該怎么寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面,小編為大家整理的“做實(shí)驗(yàn)作文八篇”,相信會(huì)對(duì)你有所幫助!

做實(shí)驗(yàn)作文(篇1)

今天,我又一次和弟弟匯合,我們已經(jīng)可以再一次驚天動(dòng)地了,我們要玩的非常嗨!

我們玩了許多東西,但是這一個(gè)事情才叫做真正的有趣。

我和弟弟到了樓下,我手里拿著工具箱,眼睛上面帶著一副非常炫酷的,雄赳赳、氣昂昂,邁著瀟灑的步伐,走到了實(shí)驗(yàn)地點(diǎn)。

我們要干什么呢?我們要做實(shí)驗(yàn),這可不是一般人能做的,不信,你瞧。

我打開工具箱,把工具全部取了出來,弟弟也把實(shí)驗(yàn)物品取了出來,我們的這個(gè)實(shí)驗(yàn)是:火山中噴冰霜。

開始試驗(yàn)了,我那小小的心臟忍不住不停地急速跳動(dòng)。我們先把一種叫微乳液的東西給倒進(jìn)一個(gè)被子里,用勺子攪拌一下,再放進(jìn)個(gè)冰塊,等十分鐘,微乳液就變成了一個(gè)綠色的液體。再放進(jìn)去幾個(gè)磺酸菌,這個(gè)東西千萬要小心,要用木頭筷子把他夾起來,用其他的都會(huì)腐蝕,并且還要捂住鼻子,小心你的鼻子爛掉。放到微乳液里面,這樣就做成了一個(gè)在滴黃色熔巖火山口。

接下來就非常的困難,要是你非常笨拙,那么你絕對(duì)會(huì)DID。這一下子,我的心情變得非常緊張,害怕我會(huì)出錯(cuò)。我手顫抖著去拿一個(gè)鐵被子,往里面到了一點(diǎn)點(diǎn)水,然后我又放了一塊冰,緊張的時(shí)候開始了。我迅速拿起了左手邊的攪拌機(jī),右手拿起一種叫做植龍素的液體,把植龍素放到杯子里,不能耽擱一秒鐘,要迅速拿起攪拌機(jī)開始攪拌,邊攪拌邊放水,把這些東西攪拌成了黏糊狀的東西時(shí),就要開始放艷腹水了,要放20毫升,然后開始急速攪拌,不能停下,得要攪拌到變成了黑色液體為止。

現(xiàn)在可以融合了,好緊張?。∫欢ㄒ晒?,我一定能行的,加油!我把黑色液體倒進(jìn)了另一個(gè)被子里,突然,火山開始噴發(fā)了,但噴的不是火,是冰霜,我成功啦!耶!

這樣的實(shí)驗(yàn)?zāi)愀易鰡幔?/p>

做實(shí)驗(yàn)作文(篇2)

有人沉醉于登山,有人沉醉于釣魚,而我沉醉于做實(shí)驗(yàn)。

人人都說做實(shí)驗(yàn)是一件極有趣的事情,我做了兩次實(shí)驗(yàn),果然如此。

我做的第一個(gè)實(shí)驗(yàn)是測(cè)橡皮擦、硬幣、削筆刀、海綿和指南針等物體的浮力。我把它們一個(gè)個(gè)地放進(jìn)水盒里,它們沉的沉,浮的浮,非常有意思。硬幣、橡皮擦一進(jìn)水就沉下去了,就像一具尸體似的沉在水底;而海綿、削筆鉛和指南針進(jìn)入水中之后先沉了一下子,然后又浮起來了,就像一條搖搖晃晃的小船似的飄在水面上,有時(shí)還搖來擺去。我被逗樂了,一邊寫下實(shí)驗(yàn)結(jié)果,一邊把沉下去的橡皮擦和硬幣放到浮起來的海綿上,就像是坐在小船上自由劃行,真有趣啊!我都看呆了,身邊所有的事物仿佛都消失了,眼里只有這些物體了。

第二個(gè)實(shí)驗(yàn)是設(shè)計(jì)一個(gè)滴漏來測(cè)量時(shí)間,滴水的快慢代表著時(shí)間流逝的速度。我把一個(gè)剪開的礦泉水瓶的上半部分用兩支筆架在一個(gè)燒杯上,瓶蓋部分鉆一個(gè)小洞,再往瓶身里注入水,之后,我就邊看著滴漏邊計(jì)時(shí)間。一開始滴水的速度太快了。不過,我并沒有著急,因?yàn)槲抑溃鹤鰧?shí)驗(yàn),越著急越有問題。所以,我特別耐心地一次又一次換水,調(diào)節(jié)著滴水的節(jié)奏。后來,速度慢下來了,我成功了!雖然一開始不太好,但我控制住了,我開心地笑了。

每當(dāng)做起了實(shí)驗(yàn),我就沉醉于其中,忘記了其他的一切事物。它讓我更加沉穩(wěn)、有耐心,我相信,擁有了這些品質(zhì),我的生活就會(huì)增添繽紛絢麗的光彩。

做實(shí)驗(yàn)作文(篇3)

今天,我迫不及待地拿出了工具,透明杯和一個(gè)雞蛋做實(shí)驗(yàn)。

我倒了一大杯水,開始做實(shí)驗(yàn)了。我小心翼翼地拿起雞蛋輕輕地放進(jìn)杯里。我目不轉(zhuǎn)睛地看著雞蛋,只見雞蛋砰的一聲掉進(jìn)去,斜躺著。我把它抓上來又輕輕地放手,雞蛋又沉到水底。我反反復(fù)復(fù)做了許多遍,可是雞蛋總是沉下去。于是我又用手指勾,想讓它浮起來,它就是不聽話。我放棄了。雞蛋像一位喝醉酒的醉漢,晃晃悠悠地在原地轉(zhuǎn)了好幾圈,最后雞蛋像一個(gè)貪睡的孩子一樣正躺在水底下呼呼大睡。

最后我使出了殺手锏加鹽。我大勺大勺地加,可是雞蛋躺在杯底紋絲不動(dòng)。我疑惑不解:為什么加了鹽,雞蛋還不浮起來。爸爸說:這么多水,你得加很多鹽。我到了大半瓶鹽,雞蛋不知不覺地浮上來,我高興得手舞足蹈。

可是,我百思不得其解:這是怎么回事呢?爸爸告訴我原因,并和我說了有關(guān)死海的故事。我恍然大悟,在心里說:真奇妙。

做實(shí)驗(yàn)作文(篇4)

今天,我們帶著一陣陣歡聲笑語來到了小桔燈作文學(xué)校,做了一次沉浮的蛋的實(shí)驗(yàn),道具有:鹽、刀、勺子、醋、雞蛋……

我們一來到學(xué)校,就將這次實(shí)驗(yàn)所需的道具拿了出來,燈燈老師走過來若有所思地對(duì)我們說:“今天,我們將做一次關(guān)于蛋的沉浮實(shí)驗(yàn)?!?/p>

我們將杯子中倒?jié)M水,先將主角——蛋放入水中,然后將鹽撒入水中,鹽就像一位仙女下凡,正目不轉(zhuǎn)睛的盯著她的目的地——雞蛋。

當(dāng)我放入許多鹽后,雞蛋就像一位舞蹈家一樣,在水中自由自主地表演著。

當(dāng)雞蛋一下上浮一下下沉,我憂心忡忡:它到底是下沉呢?還是上浮呢?就在這時(shí)奇跡出現(xiàn),雞蛋像一艘火箭一樣,從“地底”——杯底,直入“云中”——杯口。

我興高采烈地叫道,同學(xué)們也都目瞪口呆,老師問我們:“大家想不想知道這是為什么?!蔽覀儺惪谕暎骸跋搿!崩蠋熣f:“這是根據(jù)鹽把清水的重量增加了的原理?!?/p>

經(jīng)過這次實(shí)驗(yàn),我明白了:只要往水中加點(diǎn)鹽,任何下沉的物體都會(huì)不可思議、令人驚嘆的浮起來。

做實(shí)驗(yàn)作文(篇5)

你相信么,如果我點(diǎn)燃一根火柴,再把它放入空瓶里,只要念一下魔咒,它便會(huì)自動(dòng)熄滅。

其實(shí),秘密不在我和魔咒身上,而在瓶子里。至于瓶中裝的是什么,請(qǐng)先和我做個(gè)試驗(yàn)吧。

實(shí)驗(yàn)的材料:有“可怕”的火柴、分液漏斗、錐形瓶、細(xì)長(zhǎng)的玻璃導(dǎo)管和美麗的貝殼。當(dāng)然,別忘了這個(gè)實(shí)驗(yàn)的靈魂——稀鹽酸。

讓我們開始學(xué)習(xí)這個(gè)強(qiáng)大的“法術(shù)”吧。首先,我們要檢查整套裝備的氣密性。我們先接一瓶清澈的自來水,再把分液漏斗擰到錐形瓶上,接著把導(dǎo)管插入水中,最后用手捂住錐形瓶。此時(shí),如果你看到水中有氣泡冒出來,說明器材的氣密性很好。

在學(xué)會(huì)“法術(shù)”的皮毛后,我們就要開始深入了解了。我們要找到一些富含碳酸鈣的東西,例如貝殼,雞蛋殼。如果沒有,去小區(qū)找一些大理石也可以。接著,將他們敲成碎片。這樣,我們就收集到了理想的“魔法”材料了。

現(xiàn)在我們只學(xué)會(huì)了一半,接下來這一步,更是關(guān)鍵中的關(guān)鍵!我們要把碎片放入錐形瓶中,再把分液漏斗關(guān)上,往漏斗中倒入稀鹽酸,再把導(dǎo)管插入集氣瓶中。終于到了見證魔法成果的時(shí)刻了。讓我們用激動(dòng)的手轉(zhuǎn)開漏斗的開關(guān),讓稀鹽酸慢慢流入。隨著魔法材料慢慢的溶解,平平無奇的液體里竟?fàn)幭瓤趾蟮孛俺鲈S許多多的氣泡,就像從魔法世界穿越到人間的一個(gè)個(gè)小精靈。我們成功了!那些冒出來的氣體,正是打開“法術(shù)”之門的鑰匙?!斑?!”讓我們擦燃一根火柴,再把火柴放到集氣瓶瓶口?!皳洹钡囊宦?,火柴熄滅了,就像被小精靈吹滅了一般。

實(shí)際上,集氣瓶中裝的就是貝殼和稀鹽酸請(qǐng)來的嘉賓——二氧化碳。二氧化碳本身就不支持燃燒,所以放進(jìn)去的火柴就會(huì)停止燃燒。雖然世上并沒有魔法,但是科學(xué)比魔法更強(qiáng)大!

做實(shí)驗(yàn)作文(篇6)

同學(xué)們,你們?cè)谏钪杏龅竭^疑惑和不解吧?我也跟你們一樣,愛提出一個(gè)又一個(gè)問題,更愛做一次又一次小實(shí)驗(yàn)。有一次小實(shí)驗(yàn)讓我記憶猶新……

有一次,我看到一道題:“20毫升的酒精加上20毫升的水等于多少毫升的液體?”我看到題目時(shí),不由得想:布置這道題的人真是幼稚!連幼兒園的小朋友都算得出來:20加上20等于40。我不假思索地說:“想都不需要想,當(dāng)然是40毫升的液體咯!“于是我迫不及待地翻看答案,沒想到答案卻讓我大吃一驚:小于40毫升的液體!我不禁想:為什么呢?“耳聽為虛,眼見為實(shí)”。我決定要做一次小實(shí)驗(yàn)。

我先準(zhǔn)備了一個(gè)量杯,各倒上20毫升的酒精和水,然后把液體并為一個(gè)量杯,我便認(rèn)認(rèn)真真地觀察量杯上的刻度。時(shí)間一分一秒地過去了,刻度還沒有發(fā)生變化,我情不自禁地自言自語:“為什么還沒發(fā)生變化呢?”我一邊苦思冥想,一邊更加仔細(xì)地看著,20秒過去了,30秒過去了,40秒過去了……還不見什么動(dòng)靜。我想:怎么回事情呢?是不是還沒有相互溶解呢?我便用筷子把2種液體攪拌一下,使它們充分溶解在一起。果然,奇跡發(fā)生了:從原來的40毫升降到了39。5毫升,又慢慢降到了39毫升…?…我的心情也隨著一點(diǎn)點(diǎn)降低的水位開始興奮起來。“??!38!37!”我再也控制不住自己驚喜的心情,情不自禁地喊道,“我成功了!”

在興奮之余,我馬上研究起這個(gè)科學(xué)道理了。原來,水分子結(jié)構(gòu)緊密,酒精的分子結(jié)構(gòu)稀疏,它們混合之后,部分分子鉆到酒精的空隙里去了,所以20毫升的酒精加上20毫升的水不等于40毫升的液體。

通過這次試驗(yàn),我知道了:不要用直觀的眼睛去看每一樣事物,要勇于試驗(yàn),勇于思考,勇于去嘗試。

做實(shí)驗(yàn)作文(篇7)

生活處處有奧秘,用眼觀察、用心思考、用手探秘,一個(gè)個(gè)奇妙的現(xiàn)象的揭示將讓你的生活精彩無限!

放學(xué)后,我一走進(jìn)家門就聽到了“嗤 嗤 嗤”的聲音,這是什么聲音,我循聲而去看到了一個(gè)礦泉水瓶正冒著氣泡,原來是調(diào)皮的妹妹把檸檬顆粒和小蘇打都扔進(jìn)了一個(gè)礦泉水瓶中。

我立刻產(chǎn)生一個(gè)想法,既然這樣可以產(chǎn)生氣泡,那我就多放一點(diǎn),然后在容器口堵上一個(gè)橡膠球,那這樣會(huì)不會(huì)飛上天呢?我滿腦子想著這個(gè)實(shí)驗(yàn),心動(dòng)不如行動(dòng),我立馬動(dòng)手開始了這個(gè)實(shí)驗(yàn)。

首先,我拿出了比之前多兩倍的檸檬顆粒和小蘇打放到了一個(gè)透明的塑料瓶中,又小心翼翼的把純凈水慢慢的加進(jìn)去,“嗤嗤 嗤”的聲音又來了,我馬上把一個(gè)橡膠球卡到了瓶口上,然后我就開始等,等呀等,等了10多分鐘,看看沒動(dòng)靜,聽聽也沒聲音了,我以為失敗了,我準(zhǔn)備把球敲飛掉,可就在那敲的瞬間“砰”的一聲,球飛出去了,飛到了天花板上,當(dāng)我正要找球的時(shí)候,天花板上的橡膠球反彈下來差點(diǎn)打中了我,可真把我嚇了一大跳!

我的實(shí)驗(yàn)成功了,但是我卻不知道是什么原因?我上網(wǎng)找原因。哦!原來如此,檸檬顆粒是酸性的,小蘇打是堿性的,它們就好比是二個(gè)敵人,是不能碰到一起的,只要碰到一起在水的作用下就會(huì)有化學(xué)反應(yīng),產(chǎn)生的二氧化碳被堵住,隨著二氧化碳?xì)怏w的不斷增加最終瓶口的橡膠球受不了壓力,所以就像火山爆發(fā)飛出去了。

這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我有了不小的收獲,原來看似兩件不搭界的東西放在一起會(huì)有那么大的反應(yīng),小朋友們你們好奇感興趣的話,也可以來做一做哦!

做實(shí)驗(yàn)作文(篇8)

我的業(yè)余生活豐富多彩,我喜歡讀書,拉二胡,玩玩具,但我最喜歡的是做小實(shí)驗(yàn)。有一次,我從一本書上了解到酒精用途很大,于是就特別想得到一瓶酒精,后來媽媽給我買了。

我把酒精帶回家,躺在床上,忽然想起了原來上科學(xué)課時(shí),老師有時(shí)用酒精燈做小實(shí)驗(yàn),于是我的靈感來了,便靈機(jī)一動(dòng),找來一個(gè)鐵做的瓶蓋和一個(gè)被我拆了的小鬧鐘上的鈴拿過來用(在平時(shí),家里一有什么小東西壞了,我就拿過來修一修,如果實(shí)在修不好,就由我處置了),然后我又找來一小片棉花卷起來,最后再把棉花卷塞進(jìn)小鈴的洞中,再把酒精倒進(jìn)瓶蓋里,這樣一個(gè)經(jīng)濟(jì)實(shí)用,外觀漂亮的迷你酒精燈就算全部做好了。

酒精燈是我買過酒精后的第一個(gè)作品,后來我又用酒精做火把,用酒精消毒。

我不僅用酒精做實(shí)驗(yàn),還用其它的東西做,我特別喜歡做小實(shí)驗(yàn)。

篇三:我做的'小實(shí)驗(yàn)

今天,當(dāng)我正在家走來走去的時(shí)候,走到了廚房。廚房里的臺(tái)有上個(gè)玻璃杯,這個(gè)玻璃杯讓我想起了表姐的暑假作業(yè)里的一個(gè)題目。

題目是這樣的:把7個(gè)同樣大小的玻璃杯里裝上不同份量的水,然后用筷子敲擊這7個(gè)玻璃杯,看看會(huì)發(fā)出什么聲音?雖然我家并沒有7個(gè)同樣大小的杯子,可是我可以把題目改改呀!

我找來7個(gè)大小不一的杯子,把同樣多的水分別倒入這7個(gè)杯子里,我敲了敲這7個(gè)杯子,聲音都差不多!之后我把每個(gè)杯子里的水倒掉,然后我把不同份量的水分別倒入這7個(gè)杯中,我敲了幾下這7個(gè)杯子。這時(shí),7個(gè)杯子終于發(fā)出了不同的聲音!我敲來敲去,就好像作曲一樣!這時(shí)候,媽媽對(duì)我說:“快去寫作業(yè)呀!”沒辦法,我只好放下筷子,去寫作業(yè)。

這個(gè)小實(shí)驗(yàn)真有趣!

第一次做實(shí)驗(yàn)作文匯總


這篇“第一次做實(shí)驗(yàn)作文”是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家精心整理的,以下是我所學(xué)到的一些知識(shí)和技能希望能對(duì)您有所幫助。作文是學(xué)校里的一項(xiàng)重要考試內(nèi)容,寫作可以幫助我們客觀地分析自己的行為和想法。一篇好作文能夠增進(jìn)我們與讀者之間的感情。

第一次做實(shí)驗(yàn)作文 篇1

9月1日晚上,媽媽和我一起收看了《開學(xué)第一課》。

這個(gè)節(jié)目里有許多個(gè)精彩片段,最令人難忘的就是“無殼小雞孵化實(shí)驗(yàn)?!逼鹣瓤吹竭@個(gè)題目,我還不太相信。小雞怎么可能不在雞蛋里孵化呢?我以為小雞必須在雞蛋里孵化。當(dāng)我看到無殼小雞孵化實(shí)驗(yàn)的視頻之后,我就不得不相信了。

無殼小雞孵化,必須要二十一天的時(shí)間,才能孵化出來。我在電視上看到那只剛孵化出來的小雞,樣子真的有點(diǎn)丑,我差點(diǎn)認(rèn)不出來它是雞了。由于它是從茶缸中孵化出來的,所以大家都叫它小茶缸。主持人的一句話:“?。⌒〔韪锥甲兂纱蟛鑹亓?!”讓我差點(diǎn)笑噴。我最喜歡這一個(gè)片段,它最不可思議。

之前的視頻中,主持人問小茶缸:“你能聽懂我說的話嗎?聽懂了就張個(gè)嘴?!蔽冶疽詾樗麄冎皇菫榱送?,沒想到,那只小雞居然真的張開了嘴巴。另外,視頻中看到的小雞,比剛孵化出來時(shí)可愛多啦,它的羽毛黃澄澄的,看上去毛茸茸的,可愛極啦!而我們現(xiàn)在看到的小雞,也已經(jīng)不小了,它現(xiàn)在變成了一只可愛的白母雞。為什么我說它是母雞呢?那是因?yàn)槭澜缟细緵]有白公雞呀!這個(gè)片段中,王源哥哥親自做了一次“無殼小雞孵化實(shí)驗(yàn)。”他經(jīng)過一次又一次的失敗,終于獲得了成功,我希望那只小雞是全世界最可愛又最幸運(yùn)的小雞,它的名字叫小幸運(yùn)嘛。

看完這一個(gè)片段,我懂得了一個(gè)道理:遭遇失敗時(shí),不要放棄,多試幾次,說不定就能成功呢!

第一次做實(shí)驗(yàn)作文 篇2

從小到大,我經(jīng)歷了許許多多“第一次”,第一次做飯、第一次郊游、第一次登臺(tái)表演……這無數(shù)的第一次像一個(gè)個(gè)難忘的腳印,點(diǎn)綴在我成長(zhǎng)的道路上。其中有一件事是我最難忘、最有意義的事,那就是我第一次去實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)。

這學(xué)期我們開始學(xué)習(xí)科學(xué),每一次看到老師在臺(tái)上做實(shí)驗(yàn),我都非常羨慕,老師像一個(gè)魔術(shù)師,很多“奇跡”在他手中出現(xiàn),看得我心里直癢癢,我渴望著能自己動(dòng)手見證“奇跡”的那一天。每天回家的時(shí)候,我都?jí)粝胫夷钱?dāng)化學(xué)老師的爸爸能帶我到他的實(shí)驗(yàn)室去,那就……,想著想著我樂開了花,趕快跑去和爸爸說了這個(gè)想法,可爸爸說不行,因?yàn)樽罱鼘W(xué)習(xí)狀態(tài)不太好,爸爸說如果學(xué)習(xí)提高上去了,可以考慮。我垂頭喪氣地回來了,仔細(xì)一想還有機(jī)會(huì),從此,我就很用功的復(fù)習(xí)。

功夫不負(fù)有心人,最近語文、數(shù)學(xué)、英語課堂上、測(cè)試中都有較大進(jìn)步,那個(gè)周六上午爸爸告訴我下午可以到實(shí)驗(yàn)室去做實(shí)驗(yàn),我高興得一蹦三尺高。中午,我早早地吃完飯,等待下午的到來,時(shí)間過得很慢,盼星星盼月亮終于盼到了下午。我迫不及待地叫爸爸帶我去實(shí)驗(yàn)室,一進(jìn)實(shí)驗(yàn)室門,我就看到許多實(shí)驗(yàn)器材和化學(xué)藥品,柜子內(nèi)放滿了試管、燒杯、酒精燈……一個(gè)個(gè)瓶子里裝著各種各樣的藥品,有紅的、黃的、藍(lán)的,還有黑乎乎的,也有液體、固體等,形態(tài)各異。這些裝有藥品的瓶子整齊地?cái)[放在柜子里,我急切地想親自動(dòng)手做實(shí)驗(yàn),可爸爸制止了我,說:“你先不能做,等我做幾個(gè)演示實(shí)驗(yàn)給你看看?!敝灰姲职秩〕隽艘恍┧幤?,開始實(shí)驗(yàn),他把一種固態(tài)的物質(zhì)取出來,用小刀切了一小塊,放進(jìn)水中,爸爸說那是金屬鈉。我看到鈉塊變成閃亮的小球在水中快速地游動(dòng)著,我驚奇地發(fā)現(xiàn)它在水中畫出一個(gè)個(gè)三角形,最后逐漸消失了。爸爸接著又在水中加了一種藥水,水竟變成了紅色……我好奇地看著,手早就癢癢了,我央求爸爸給我做一個(gè)實(shí)驗(yàn),爸爸答應(yīng)了,讓我取出一些藥品,我小心地從瓶子中倒出三種無色藥水混到一起,突然藥水變成淡黃色,下面還有一些粉紅的小氣泡。接著我又拿了試紙測(cè)了一些藥水的酸堿性,趁爸爸不注意,我還測(cè)了自來水和我的口水,哈哈,原來我的口水是顯堿性的……,一下午,我就在實(shí)驗(yàn)室快樂的度過了,走時(shí)戀戀不舍。

那天是我第一次做實(shí)驗(yàn),是我一年中最開心的一天。那是我認(rèn)識(shí)化學(xué)的第一步,但很遺憾,因?yàn)槲也恢赖降装l(fā)生了什么樣的反應(yīng),從那天起,我下定決心要好好學(xué)好科學(xué)文化知識(shí),探索神奇的化學(xué)世界。

第一次做實(shí)驗(yàn)作文 篇3

在我的日常生活中,我干過無數(shù)事情,但最令我記歸猶新的是我第一次做遙控風(fēng)扇。

那年暑假,媽媽給我報(bào)了科學(xué)實(shí)驗(yàn)班,想讓我探索科學(xué)奧秘。

那節(jié)課我們只有一組零件,因?yàn)殡娐贩浅?fù)雜,別的孩子都不敢動(dòng)手,怕不成功放反而將電路燒掉。但我呢?對(duì)遙控充滿了好奇心,于是決定去嘗試一下。

于是,我先動(dòng)起了手。首先我將電池固定在電路板上,再接出四條導(dǎo)線,將其中兩條連在馬達(dá)電上;然后,將葉片連在馬達(dá)電機(jī)上;之后,連上三極管,這樣,遙控風(fēng)扇的一半作文就做好了。

做完這些后,我還做好了遙控器。這個(gè)時(shí)候,本應(yīng)該站大功告成了,可是我突然發(fā)現(xiàn)有兩條導(dǎo)線掉了,我就將它們兩個(gè)連上,接著插上電池。誰知,風(fēng)扇不僅不轉(zhuǎn),還發(fā)出一股特明難聞的味道。我恍然大悟,想起上次短路的情況,就飛快地將電池拔下來,果然發(fā)現(xiàn)正負(fù)極接反了,哎!誰知道剛剛已經(jīng)將馬達(dá)燒了。我又一次失敗了,但我還是很開心,因?yàn)槲抑懒讼麓卧撛趺醋?。于是就正?fù)極調(diào)了回來。

俗話說:失敗乃成功之母。我知道只有嘗試失敗,才有下次的成功!

第一次做實(shí)驗(yàn)作文 篇4

生物老師告訴我們,下屆生物課我們要去生物實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)?!耙?!”我們都按捺不住激動(dòng)的心情,大吼了一聲。這可是我們這學(xué)期第一次做生物實(shí)驗(yàn),可隨之而來的是生物老師布置的一項(xiàng)艱巨的任務(wù),為生物實(shí)驗(yàn)做準(zhǔn)備——抓潮蟲,數(shù)量5-10只。這下我們可犯難了?,F(xiàn)在人們的生活水平提高了,也更加注意環(huán)境衛(wèi)生了。以前一個(gè)花盆底下一大堆潮蟲,現(xiàn)在不僅養(yǎng)花的人少了,就是養(yǎng)花,也把花盆里里外外打掃得干干凈凈,哪里還有潮蟲的影子。我決定去問問生物老師:“老師,現(xiàn)在哪里還能抓到潮蟲啊?”老師笑吟吟地答道:“其實(shí),咱們校園里就有好多潮蟲,你再仔細(xì)看看潮蟲的習(xí)性,好好找找!”

于是,我和幾個(gè)同學(xué)放學(xué)后在校園里尋找,按照書上說的,潮蟲喜陰,一般在陰暗潮濕的地方生活。我們仔細(xì)的找啊找,最后,終于在校史館附近發(fā)現(xiàn)了潮蟲。潮蟲的身體是一節(jié)一節(jié)的,幾只小爪子飛快地倒著,一眨眼就沒影了。后來,我們總結(jié)出一個(gè)抓潮蟲的好辦法:拿一只尖尖的鉛筆輕輕劃一下潮蟲的側(cè)身,潮蟲就會(huì)蜷縮成一個(gè)小球,再把那個(gè)小球扒拉進(jìn)瓶子就行啦。我們每人抓了六只,再往瓶子里裝了點(diǎn)潮濕的土。現(xiàn)在一切準(zhǔn)備就緒,就等著明天做試驗(yàn)了!

第二天的第一節(jié)課就是生物課,生物老師領(lǐng)著我們來到了生物實(shí)驗(yàn)室。我們這次的實(shí)驗(yàn)是為了證明非生物對(duì)生物的影響,也就是陽光對(duì)潮蟲的影響。

實(shí)驗(yàn)開始了,兩個(gè)人為一組,老師發(fā)給每組10只潮蟲,一張紙,一塊木板,一塊玻璃板,一個(gè)托盤和一只毛筆。我們先把紙放在托盤里,倒水,讓紙濕透,這樣是為了模仿潮蟲的生態(tài)環(huán)境。我們把潮蟲放進(jìn)托盤,用玻璃和木板分別蓋住一邊,用毛筆把5只潮蟲趕到用木板蓋住部分的中央,另外5只趕到用玻璃蓋住部分的中央。靜置2分鐘后,開始計(jì)時(shí)1分鐘。一分鐘后,記錄玻璃底下和木板底下的潮蟲分別有多少。這樣重復(fù)十次,算出平均值,最后我們得出陽光對(duì)潮蟲是有影響的。

通過這次試驗(yàn),我知道做實(shí)驗(yàn)是半點(diǎn)馬虎不得的,任何一點(diǎn)小小的失誤也會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生影響,使實(shí)驗(yàn)結(jié)果不準(zhǔn)確,所以做實(shí)驗(yàn)也是提醒我們做事要小心謹(jǐn)慎。

第一次做實(shí)驗(yàn)作文 篇5

時(shí)光如流水,我一轉(zhuǎn)眼,就從一個(gè)只有巴掌大的小毛毛長(zhǎng)成了一個(gè)真正的男子漢,而我那金色的童年里,卻留下了一段段美好的回憶。

最使我記憶憂新的事,就是在我上小學(xué)二、三年級(jí)的時(shí)候。記得在那段時(shí)間里,我特別愛看電視上的一個(gè)節(jié)目:比科曼的世界。里面專門解答觀眾問的科學(xué)問題,還告訴我們?cè)S多非常有趣的科學(xué)知識(shí)。為了使我們更容易理解道理,每期中還會(huì)教我們做實(shí)驗(yàn)。我就在節(jié)目中看到一個(gè)比較簡(jiǎn)單,但又會(huì)使人奇樂無窮的實(shí)驗(yàn)。一個(gè)大胡子叔叔,將一枝白色花的莖底,用刀小心冀冀地切開,到全長(zhǎng)的三分之一為止,然后,取兩個(gè)玻璃杯,倒上四分之三的水,在撒上一點(diǎn)色素,讓水染色。再把白色花的莖分別放入兩個(gè)杯子中。接下來,等上24個(gè)小時(shí)之后,奇跡便出現(xiàn)了。一天后,大胡子叔叔將白色花取出來,與以前的樣子有很大的變化。白色花瓣奇跡般地變了顏色,成了一朵穿著花裙子的花。

我很好奇,非要親自試試不可。于是,我和媽媽一起準(zhǔn)備材料,做起實(shí)驗(yàn)來。我按照電視里大胡子叔叔的做法,認(rèn)認(rèn)真真地做起來。到了第二天,白色的花瓣,果然就變成了橘紅色的了。我高興地歡呼起來。但為什么會(huì)是這樣呢?我左思右想,還是百思不得其解。是顏料水自己跑上去的呢還是花瓣自己涂上去的呢?這些疑問激發(fā)了我的好奇心,一定要找到問題的答案。

等我升入四年級(jí)的時(shí)候,才了解了其中的奧妙。回想起當(dāng)時(shí)的情景,我不禁覺得有些好笑。原來,植物是靠根不斷地吸收地里的水分獲得養(yǎng)料,才會(huì)不斷地生長(zhǎng)。我們把植物的莖分別放入已被染色的水中,當(dāng)吸收了顏料水后,花瓣自然就變了顏色。我發(fā)現(xiàn),知識(shí)是無窮無盡的。如果你想得到它,就得努力學(xué)習(xí),努力鉆研,一定要弄懂。知識(shí)自然會(huì)進(jìn)入你的腦子中,永久保存。

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  • 我學(xué)會(huì)了做菜小學(xué)生作文分享七篇 小學(xué)語文是我們必須學(xué)習(xí)的一門學(xué)科,而寫作在語文教學(xué)中是至關(guān)重要的部分。為了幫助我們感受多姿多彩的世界,感知語言的魅力,一般老師會(huì)依據(jù)近期所學(xué)知識(shí)布置寫小學(xué)做菜作文的作業(yè),你知道寫好一篇小學(xué)做菜作文有一些什么技巧嗎?下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編精心收集整理,為您帶來的《我學(xué)會(huì)了做菜小學(xué)生作文》,供大家借鑒...
    2022-08-30 閱讀全文

衷心期望這篇"我做了一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)作文"能夠?qū)δ膶W(xué)習(xí)工作大有助益。作為一門藝術(shù),寫作是我們以心靈表達(dá)自我,奉獻(xiàn)真摯情感的方式之一。通過寫作,我們將不同的知識(shí)和觀點(diǎn)結(jié)合起來,形成更為綜合而有力的論據(jù)。因此,我們平日里更應(yīng)加強(qiáng)寫作技巧的訓(xùn)練,比如仿寫、續(xù)寫、改寫、縮寫、擴(kuò)寫等等。期待您在寫作路上不斷挖掘自己...

2023-05-20 閱讀全文

相信大家都寫過作文吧,寫作可以鍛煉我們的語感。寫好作文一定要專注要心無旁騖。我們都要認(rèn)真學(xué)習(xí)作文的寫作。考慮到你的需要,小編特地編輯了“做實(shí)驗(yàn)作文”,相信會(huì)對(duì)你有所幫助!做實(shí)驗(yàn)星期二中午,我們班五個(gè)人去實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)。我們來到實(shí)驗(yàn)室,老師讓我們抽簽,我抽到了22號(hào),坐在第22個(gè)座位。我等了很長(zhǎng)時(shí)間,從...

2023-11-09 閱讀全文

語言無法直接流露的,可以通過作文輸出,寫作文有利于活絡(luò)思維,提高我們的語言組織能力。多看一些課外書拓寬寫作積累的素材。那么究竟該怎么寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面,小編為大家整理的“做實(shí)驗(yàn)作文八篇”,相信會(huì)對(duì)你有所幫助!今天,我又一次和弟弟匯合,我們已經(jīng)可以再一次驚天動(dòng)地了,我們要玩的非常嗨!我們玩了許多...

2024-04-28 閱讀全文

這篇“第一次做實(shí)驗(yàn)作文”是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家精心整理的,以下是我所學(xué)到的一些知識(shí)和技能希望能對(duì)您有所幫助。作文是學(xué)校里的一項(xiàng)重要考試內(nèi)容,寫作可以幫助我們客觀地分析自己的行為和想法。一篇好作文能夠增進(jìn)我們與讀者之間的感情。...

2023-09-22 閱讀全文

小學(xué)語文是我們必須學(xué)習(xí)的一門學(xué)科,而寫作在語文教學(xué)中是至關(guān)重要的部分。為了幫助我們感受多姿多彩的世界,感知語言的魅力,一般老師會(huì)依據(jù)近期所學(xué)知識(shí)布置寫小學(xué)做菜作文的作業(yè),你知道寫好一篇小學(xué)做菜作文有一些什么技巧嗎?下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編精心收集整理,為您帶來的《我學(xué)會(huì)了做菜小學(xué)生作文》,供大家借鑒...

2022-08-30 閱讀全文