自己拯救自己讀后感

2024自己拯救自己讀后感精品。

編寫這篇“自己拯救自己讀后感”是我們用心良苦，希望能夠讓您滿意。不論何時(shí)，只要我們踏出一步并留下印記，就是在不斷進(jìn)步著。每個(gè)人只有一次生命，通過閱讀可以探索他人的世界。在喧囂的都市生活中，讀作者的作品可以讓我們感受到他們的情感。思考和總結(jié)閱讀后的內(nèi)容，也是對(duì)自己內(nèi)心成長程度的檢驗(yàn)。

自己拯救自己讀后感 篇1

無論地位高低，無論男女老少，我們都能以禮相待，這是我們幸福的源泉。它能讓別人感到快樂，但卻帶給我們十倍以上的快樂。

充分考慮別人的意見也是很有禮貌的。獨(dú)斷者往往狂妄自大，不可一世，傲慢無禮。人們應(yīng)該聽取不同的意見。當(dāng)意見不同時(shí)，我們應(yīng)該再次學(xué)會(huì)包容和包容。

斯邁爾斯金

斯邁爾斯先生為人類的精神和道德生活做出了巨大貢獻(xiàn)。他以犀利而又睿智的筆調(diào)向我們揭示了人生的目標(biāo)、生活的目的、生命的服從、生活的激情、生命的力量、良心的自由、信仰的偉大等人生的真諦，把上蒼賦予我們的脆弱的自然生命塑造并升華成了具有高貴品格和堅(jiān)強(qiáng)意志的精神生命。

《自己拯救自己》這本書極具哲理性、現(xiàn)實(shí)性和現(xiàn)代教育意義，可以帶給我們心靈的慰藉。塞繆爾·斯邁爾斯是英國偉大的道德家和成功的奠基人。本書中作者以犀利深刻的眼光、幽默風(fēng)趣的筆調(diào)從多個(gè)方面描述了眾多出身貧寒低賤、伸出苦難無助的困境中的貧苦人士如何通過吃苦耐勞、不屈不撓、耐心寬厚、誠實(shí)公正、勤奮鉆研去戰(zhàn)勝人生路上的千難萬險(xiǎn)，最后走向輝煌成功的事例。

本書首先以一句古訓(xùn)“自助者，天助之”開篇，表明了外來幫助只會(huì)使受助者走向衰弱，自強(qiáng)自立使受助者興旺發(fā)達(dá)。然后通過各界名人生動(dòng)而具體的事例，論述了只有不斷的自我塑造，諸如勤勞創(chuàng)造、認(rèn)真堅(jiān)忍、寬厚自尊、力量勇氣、合理的金錢觀及良好的自我修養(yǎng)以及高貴的品格等所有年輕人必備的優(yōu)良品質(zhì)，鑄造了一個(gè)人的成功與輝煌。

最大的敵人是自己。這個(gè)敵人將伴隨你從出生到死亡。只有一次有一次地超越自己，我們才能成功。比別人付出更多。

要想有收獲只有比別人付出更多的汗水。晚上比別人晚一小時(shí)睡覺看書，早上比別人早一小時(shí)起床。毅力是成功的催化劑。

在前進(jìn)的道路上，我們會(huì)遇到各種挫折和困難。只有意志堅(jiān)強(qiáng)，才能克服困難，繼續(xù)前進(jìn)，最終走向成功。在人生的漫漫征途中，我們是快樂還是憂傷痛苦，其實(shí)決定這一切的正是我們自己，譬如兩個(gè)人面對(duì)同樣的半杯水，悲觀者看到的是絕望，因?yàn)樗纯嗟膶?duì)自己說：“哦，上帝啊，只剩下半杯水了，接下去怎么辦呢？

”而樂觀者看到的是希望，因?yàn)樗麑?duì)自己微笑著說：“哦，感謝上帝，真的是太好了，我還有半杯水，慢慢喝總會(huì)夠的。”

在通往成功的道路上，總會(huì)遇到各種挫折和困難。只有堅(jiān)定信念，依靠不懈努力，才能克服困難，繼續(xù)前進(jìn)，最終走向成功。

逆境，就是自己絆住了自己；順境，就是自己拯救了自己；進(jìn)步，就是自己超越了自己；成功，就是實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想中的自己。

生物學(xué)家說：“飛蛾在由蛹變繭時(shí)，翅膀萎縮，十分柔軟；在破繭而出時(shí)，必須要經(jīng)歷生與死的痛苦掙扎，身體中的體液才能流到翅膀上去，翅膀才能堅(jiān)韌有力，才能支持它在空中飛翔?！庇袀€(gè)故事講了一天有個(gè)人湊巧看到樹枝上有一只繭在蠕動(dòng)，好像有蛾要從里面破繭而出，于是他興致勃勃地準(zhǔn)備見識(shí)一下破繭化蝶的美麗過程。

時(shí)間一分一秒的過去，只見蛾在繭里奮力掙扎，但卻一直不能掙脫繭的束縛，好像是再也不能破繭而出了。所以他決定伸出援手。他用刀在繭上扎了一個(gè)小洞，這樣饑餓的人就更容易擺脫束縛。在他的幫助下，不一會(huì)蛾就從繭里很容易地爬了出來，但是它的身子非常臃腫，翅膀也異常萎縮，耷拉在兩邊伸展不開。

飛蛾只是跌跌撞撞地爬行，但不能飛。過了一會(huì)兒，蛾子死了。這個(gè)故事很好的詮釋了自己是最大的貴族，自己是最可靠的救世主，只有自己才能拯救自己。任何成功都是通過克服困難和障礙，用自己的汗水澆灌而取得的。

人生道路上有起有落，有悲歡離合。關(guān)鍵是摔倒時(shí)要勇敢地抬頭看。不屈的生命就是學(xué)會(huì)拯救自己。只有學(xué)會(huì)自救，才能在逆境中勇往直前。如果我們不斷抱怨社會(huì)的不公和世界的不公，那么我們就會(huì)走上自我毀滅的道路。

機(jī)會(huì)對(duì)每個(gè)人都是平等的。只要你抱持正確的態(tài)度，充分了解自己，不斷挖掘自己的潛力，并充滿強(qiáng)烈的進(jìn)取精神，那么成功就屬于你。

沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路，當(dāng)我們禁受住新的磨礪，也就超越了往日的自我。一個(gè)人在困境的時(shí)候，能改變自己，意味著堅(jiān)強(qiáng)；一個(gè)人在順境時(shí)，不目中無人、狂妄自大，意味著成熟；一個(gè)人在不幸和痛苦面前，能征服和戰(zhàn)勝自己，意味著理智；一個(gè)人在心靈受到碰撞和震撼時(shí)，能感動(dòng)自己，意味著心靈的升華。智者善于從他人的成功中學(xué)習(xí)，理解生活，從而達(dá)到自我完善和自我實(shí)現(xiàn)的目的。

正與作者所說，生活是一場(chǎng)“士兵似”的戰(zhàn)斗，惟有發(fā)揮自己的勇猛才能取得勝利。頑強(qiáng)的意志可以使人成就任何事業(yè)，堅(jiān)忍不拔是成功的最大動(dòng)力，成功的道路時(shí)刻為那些能干的人敞開著。安逸閑適和奢侈浮華的生存狀態(tài)無法把人訓(xùn)練成艱苦奮斗或敢于直面艱難險(xiǎn)阻的人，也不會(huì)喚醒人們認(rèn)識(shí)到朝氣蓬勃、精力充沛和有效的行為在生活中所煥發(fā)出來的巨大力量。

實(shí)際上，貧困非但不會(huì)變成不幸和痛苦，反而會(huì)通過吃苦耐勞、堅(jiān)韌不拔的努力轉(zhuǎn)化成為一種難得的幸福，它還能喚起人們奮發(fā)向上的激情，并為之勇敢的戰(zhàn)斗。

鍥而不舍和百折不撓貴有堅(jiān)忍和耐心，專心致志和持之以恒是成功的保證。任何人，無論從事什么職業(yè)，如果沒有能力忍受困苦和孤獨(dú)，克服各種逆境，都不可能出類拔萃。只有非凡的耐心、堅(jiān)定的決心和永恒的堅(jiān)持才能化作耀眼的光芒，令人欽佩。

天才就是不斷努力，有人曾這么說過。當(dāng)有人問牛頓如何得到那些非同一般的發(fā)明時(shí)，他回答道，“總是思考著它們?！辈灰J(rèn)為那只是機(jī)遇，別忘了牛頓一直在為重力問題苦苦思索、研究這一痛苦過程。

只要堅(jiān)持，就會(huì)成功。意大利有句諺語說得很好：“走得慢且堅(jiān)持到底的人才是真正走得快。

”永遠(yuǎn)不要放棄自己的夢(mèng)想。身處逆境的韃靼人從蜘蛛那里學(xué)***目的誓不罷休的精神已家喻戶曉，沒有任何東西能彌補(bǔ)夢(mèng)想的破壞。每個(gè)人都有自己的追求，目標(biāo)是激勵(lì)自己前進(jìn)。

會(huì)創(chuàng)造未來。世界屬于勇敢者。勇敢的心可以做任何事。正如許多人所做的那樣，實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)不僅需要耐心，而且需要堅(jiān)持不懈的斗爭(zhēng)和不屈不撓的斗爭(zhēng)，就像在滑鐵盧打敗拿破侖的惠靈頓將軍一樣。勇氣是人們行動(dòng)的動(dòng)力，是人們努力的靈魂。

如果一個(gè)人下決心要怎么做，那么意志能促使他心想事成。

掃除心靈的障礙！很多時(shí)候，我們之所以沒有成功，我們之所以生活的不快樂，是自己把自己絆住了。

樹立堅(jiān)定的信念！信念是人生最大的精神力量，自信使不可能成為可能，使可能成為現(xiàn)實(shí)。忍著疼痛奔跑，帶著淚光微笑，這就是真實(shí)的生命。一分自信，一分成功；十分自信，十分成功。

我們面對(duì)生活所有的不同的生活態(tài)度，決定著我們未來的生活是快樂還是痛苦；是成功還是失??；是輝煌還是消沉，所以我們要相信自己，相信人定勝天，要想天助必先自助，無論我們的人生中發(fā)生了什么事，無論遇到了困難，無論受到什么挫折，都務(wù)必以堅(jiān)強(qiáng)樂觀豁達(dá)的心態(tài)來對(duì)待，堅(jiān)持到底，永不放棄，直到成功。只要這樣我們就永遠(yuǎn)不會(huì)被命運(yùn)所淘汰。永遠(yuǎn)不要放棄自己的夢(mèng)想。

身處逆境的韃靼人從蜘蛛那里學(xué)***目的誓不罷休的精神已家喻戶曉，沒有任何東西能彌補(bǔ)夢(mèng)想的破壞。每個(gè)人都有自己的追求，目標(biāo)是激勵(lì)自己前進(jìn)。

《自己拯救自己》讓我受益匪淺，最重要讓我知道了從來就沒有什么救世主，要?jiǎng)?chuàng)造幸福，全在于自己，自己才能拯救自己！

自己拯救自己讀后感 篇2

前段時(shí)間，公司組織全體員工閱讀塞繆爾·斯邁爾斯的《自己拯救自己》，很多同事閱讀后感慨，對(duì)自我的認(rèn)識(shí)又加深了一層，《自己拯救自己》讀后感。是的，只有自己才能拯救自己，成功的立足點(diǎn)在于我們自己，我們每個(gè)人最大的財(cái)富其實(shí)就是我們自己?？墒?，在我們的身邊，很多人沒有意識(shí)到這一事實(shí)。這也正是大多數(shù)人的悲哀！如果有機(jī)會(huì)，我們不妨問問那些已過而立之年或者不惑之年的人，問問他們----為什么前半生即將要過去了，他們?nèi)匀恢荒苊銖?qiáng)維持生活，十個(gè)人中有九個(gè)會(huì)告訴我們這樣的理由：

“機(jī)遇始終沒有眷顧?！?“我的才華被埋沒了?！?“我的環(huán)境不好，阻礙了我的個(gè)人發(fā)展?！?“我不像現(xiàn)在的年輕人，有那么多的機(jī)遇。” “我接受教育太少……”

類似這樣的理由還有很多很多……一千個(gè)人就會(huì)有一千個(gè)理由，然而事實(shí)上并非如此。斯邁爾斯認(rèn)為，我們每個(gè)人都有巨額的資本去成功，我們每個(gè)人本身就是自己的一筆財(cái)富，那么，既然擁有巨額財(cái)富還失敗，還終生碌碌無為……那只能表明一點(diǎn)：我們沒有發(fā)現(xiàn)自己并很好地開發(fā)好自己這筆巨大的財(cái)富。

實(shí)際上，任何成功的人，都是能從根本上看重自己、都是能很清楚地意識(shí)到并能很好地利用自己這筆巨大的“財(cái)富”的人。如果所有人都像上述理由中的`一樣，怨天尤人，不思進(jìn)取，誰都不會(huì)成功。

亨利·沃德·比徹曾說過：“每個(gè)人應(yīng)該思考的不是他已經(jīng)有什么，而是他應(yīng)該做什么。”也就是說，即使你碰巧出身名門，家財(cái)萬貫，或者家世顯赫-----再或者這些條件都具備-----但是如果你自己沒有自立的意識(shí)，總是抱著“背靠大樹好乘涼”的想法，那么對(duì)不起，你永遠(yuǎn)都不可能以成功者的姿態(tài)出現(xiàn)在眾人面前。

林肯曾經(jīng)和好心的克勞福德太太開玩笑，說將來某一天自己可能會(huì)成為美國的總統(tǒng)。面對(duì)克勞福德太太的嘲笑，年輕的林肯這樣回應(yīng)道：“哦，我會(huì)刻苦學(xué)習(xí)，時(shí)刻做好準(zhǔn)備，然后說不定機(jī)會(huì)就降臨到我頭上了呢?！比绻皇沁@個(gè)男孩下定決心鍛煉自己的能力，不遺余力地培養(yǎng)自身作為領(lǐng)袖的素質(zhì)，那么你認(rèn)為世界上有什么力量能讓白宮對(duì)這個(gè)出身貧寒、成長于偏僻林區(qū)而且舉止笨拙的孩子敞開大門呢？

法拉弟年輕時(shí)在一家藥店工作，讀后感《《自己拯救自己》讀后感》。當(dāng)時(shí)他就夢(mèng)想著能夠成為科學(xué)家進(jìn)行各種科學(xué)實(shí)驗(yàn)，那時(shí)他會(huì)想些什么呢？他會(huì)認(rèn)為：“只有擁有一間設(shè)備齊全的實(shí)驗(yàn)室，我才能做出舉世震驚的成就嗎？”當(dāng)然沒有。他從來沒有在空想上浪費(fèi)一丁點(diǎn)兒時(shí)間。他就在小小的閣樓里利用粗糙的儀器完成了非凡的實(shí)驗(yàn)，將科學(xué)研究推進(jìn)了一大步，并且因此贏得了漢弗萊·德衛(wèi)爵士的青睞。如果這個(gè)藥店的小學(xué)徒成天只是空想，等待有一天擁有很多儀器再去實(shí)驗(yàn)的話，你會(huì)覺得當(dāng)別人問起德衛(wèi)爵士他眼中最偉大的科學(xué)發(fā)現(xiàn)是什么時(shí)，他還會(huì)回答說“邁克爾·法拉弟的發(fā)現(xiàn)嗎？”

邁克爾·安吉洛利用其他藝術(shù)家丟棄的大理石廢料雕出絕妙的雕塑“大衛(wèi)”，將機(jī)遇緊緊地握在手中。因?yàn)樗美米约旱呢?cái)富創(chuàng)造財(cái)富。

同樣是活著，有的人活出的是風(fēng)情萬種、百味人生，有的人活出的是一股怨氣，而那些喪失了激情，喪失了創(chuàng)造力的人活出的是一種無奈與痛苦。這個(gè)世界是公平的，只要活著就意味著擁有機(jī)會(huì)。人生就像是一次爬山，爬的比你高的不一定比你強(qiáng)壯。同樣，現(xiàn)在爬的比你高的人也不一定就永遠(yuǎn)比你高，因?yàn)槟慊钪?，活著就意味著永遠(yuǎn)機(jī)會(huì)，意味著你還有未來。

也許有人曾經(jīng)聽到過這么一句話，上帝不會(huì)因?yàn)槟愕呢毟F而拒絕你出生，也不會(huì)因?yàn)槟愕母挥卸娱L你的壽命。你貧窮，但你不會(huì)永遠(yuǎn)貧窮，你富有，他也不能保證你會(huì)永遠(yuǎn)富有。每個(gè)人的未來都在于他自己如何把握。用自己的力量樹立志向，而且甘于和敢于冒險(xiǎn)，最后成功就會(huì)屬于你，這些就是你身上最大的財(cái)富。

所以，請(qǐng)珍惜我們自己這筆巨額財(cái)富！因?yàn)樵炀腿魏蝹ト说牟⒉皇蔷嫉墓ぞ摺⑶лd難逢的機(jī)遇、權(quán)勢(shì)顯赫的朋友或者龐大的財(cái)富等因素。贏得成功

的巨大力量就存在于你的體內(nèi)，而不在其他人身上。換句話說，我們一直苦苦追求的寶貴機(jī)遇就是我們自己，而不是周圍的環(huán)境。它不是所謂的運(yùn)氣、機(jī)遇或者別人的扶持，它就在我們自己身上。如果我們具有成功的能力，那么沒有人能夠掩蓋我們的光芒；然而如果我們?nèi)狈@種潛質(zhì)，那么也沒有人能夠幫我們?nèi)〉贸晒ΑＴ煳镏鹘o予每個(gè)人均等的機(jī)遇，但他必須自己找到鑰匙才能打開通往成功殿堂的大門。 請(qǐng)珍惜自己，因?yàn)槲覀儽旧砭褪且还P巨大的財(cái)富，這是生命賦予我們的。

自己拯救自己讀后感 篇3

這本書描述了眾多出身貧賤，深處困境、苦難無助中的貧寒人士如何通過吃苦耐勞、百折不撓、自強(qiáng)自救、耐心寬厚、誠實(shí)公正去戰(zhàn)勝人生道路上的千難萬險(xiǎn)，最后走向輝煌成功的事例。

最讓我印象深刻的是安德魯·約翰遜的故事。約翰遜的父親雅各布·約翰遜在一家小旅館當(dāng)服務(wù)員。1811年12月約翰遜3歲的時(shí)候，父親因奮不顧身躍入冰凍的水中搶救兩個(gè)劃船時(shí)落水的人，體力消耗過度，又加之經(jīng)受了風(fēng)寒，幾天后就死去了。

約翰遜的母親是文盲，父親去世后，她靠紡織養(yǎng)家。兩年后，生活如此艱難，他的母親改嫁了，約翰遜的哥哥在裁縫店當(dāng)學(xué)徒。約翰遜14歲時(shí)與哥哥一起開始了為期六年的裁縫學(xué)徒生涯，經(jīng)過多年的努力，約翰遜在克林威爾租了一間小屋，在門口掛起了牌子：

安德魯·約翰遜的裁縫店。他成了裁縫。

由于家境貧窮，約翰遜從未進(jìn)過校園讀書，他的兩個(gè)好朋友利奇科德和科爾幫助約翰遜學(xué)習(xí)、教書還給他讀報(bào)刊上的文章，這讓約翰遜對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣。在自己開了一家裁縫店后，約翰遜與朋友們分道揚(yáng)鑣，再也沒有人教他讀書了。他開始自學(xué)。經(jīng)過多年的努力，他于1828年21歲時(shí)當(dāng)選為格林維爾參議員。

兩年后，他當(dāng)選為該市市長，然后逐步升職。1835年被選入田納西州眾議院，1841年當(dāng)選為該州參議員，1843年被選為國會(huì)眾議員。1853年，他回到田納西州擔(dān)任州長。

1857年當(dāng)選國會(huì)參議員。1864任副**，1865繼任**……

約翰遜的進(jìn)取精神和勇于嘗試的精神值得學(xué)習(xí)。約翰遜的故事讓我明白，只要人們有一顆心，就沒有什么是他們做不到的。

遇到困難的時(shí)候不要?dú)怵H，不要抱怨，上帝在給你關(guān)閉一扇門的時(shí)候，一定會(huì)為你打開一扇窗，讓我們克服困難做個(gè)棟梁之材吧！共計(jì)

自己拯救自己讀后感 篇4

《自己拯救自己》的中心思想是改變中下層民眾的自助思想，以“自助者，天助之”為核心緩慢展開由貧寒而成功的十三條必然通道。

“除了我們自己，沒有人能貶低我們。如果我們堅(jiān)強(qiáng)，沒有什么能打敗我們?！边@是我感觸最深的一句話。

很多時(shí)候，我們認(rèn)為別人瞧不起自己，從而內(nèi)心自卑，消極處事，自己放棄了自己，然而，幾年后回首，突然發(fā)現(xiàn)當(dāng)初的行為是多么的愚蠢。人們?cè)趺纯茨悖磕阏娴氖沁@樣嗎？是的，你的成績一般，你的家庭也一般，但這是永久性的嗎？

不，都不是，我們自己才是自己的主宰者，我們自己要做自己的救世主。

每個(gè)國家都不乏這樣的例子，一個(gè)人，憑借自己堅(jiān)韌不拔的努力和奮斗，從社會(huì)的最底層，步入對(duì)社會(huì)最具有影響力的上層。美國**安德魯·約翰遜在華盛頓的一次演講中說自己的政治生涯是從一名**參事開始的，然后經(jīng)歷了立法機(jī)關(guān)的各個(gè)部門，這時(shí)人群里有人喊道：“你是裁縫出身的！

”“有人說我曾經(jīng)是一個(gè)裁縫，我一點(diǎn)也不感到羞恥。誰都知道我是個(gè)好裁縫，我做的衣服十分合體，對(duì)顧客很講信譽(yù)，我做裁縫同樣做得很出色。”約翰遜出身于社會(huì)底層，卻憑后天自身的努力站在人群之巔；身為**，當(dāng)他受到人民的諷刺時(shí)，巧妙化解。

他的事例讓我更深刻地體會(huì)到“如果我們堅(jiān)強(qiáng)，就沒有什么能打敗我們”的含義。

現(xiàn)在，我們都還在學(xué)習(xí)的階段，我們要用知識(shí)來不斷充實(shí)完善自己，但是目前，很大一部分學(xué)生處于應(yīng)試學(xué)習(xí)的狀態(tài)。期望學(xué)習(xí)不費(fèi)吹灰之力并不是真正的教育。把知識(shí)全部儲(chǔ)存在大腦中并不能提高智力。

若我們真想用學(xué)習(xí)改變命運(yùn)，我們必須讓自己變得勤奮，書本中獲得的經(jīng)驗(yàn)，盡管它很寶貴，但它仍然只是“知識(shí)”；從實(shí)踐中得到的經(jīng)驗(yàn)才是“智慧”，其價(jià)值遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過前者。學(xué)習(xí)文化知識(shí)是當(dāng)今社會(huì)的一大趨勢(shì)，我們是不可避免的，但我們不能忽視文化知識(shí)與社會(huì)實(shí)踐的融合。

我們不僅要拯救自己的命運(yùn)，還要拯救自己的品格和態(tài)度。我們的出身卑微，家境貧寒，但這些病不代表不幸，先天的資產(chǎn)并不能預(yù)示我們后天的成功與否，論古今中外苦難出圣賢者，數(shù)不勝數(shù)；我們資質(zhì)平平，不如別人那般出類拔萃，但是這并不影響一個(gè)人的未來，因?yàn)橐延幸淮笈某晒θ耸坑盟麄兊挠H身經(jīng)歷向我們驗(yàn)證后天遠(yuǎn)比先天重要。在我們的生活中，我們?nèi)匀幻媾R更多的挫折。

面對(duì)選擇，面對(duì)流言蜚語，面對(duì)責(zé)罵，面對(duì)**，我們?cè)撛趺崔k《自己拯救自己》告訴我，別人無法為你選擇人生，你的人生要你自己開拓。面對(duì)選擇，你不必太擔(dān)心。一個(gè)成功的人通常只有一個(gè)目標(biāo)；面對(duì)流言蜚語不用海派，行得正，坐得端，走自己的路，讓別人說去吧；在責(zé)罵面前，在**面前，我們都要堅(jiān)定自己，不能一次就停。

拯救的道路必須伴隨著勤奮、堅(jiān)定、實(shí)踐、學(xué)習(xí)和機(jī)會(huì)。

別人是靠不住的，無論何時(shí)，唯有自己才能改變自己。

a12食工劉歡

自己拯救自己讀后感 篇5

今天下午讀了《自己拯救自己》。感覺自己拯救自己的這種理念跟我不謀而合，雖然正本書看上去比較雜亂，但很多想法我還是非常認(rèn)同的。

一個(gè)人最大的敵人是自己，這個(gè)敵人會(huì)陪伴著你從出生到死亡。只有一次次的超越自我，一次次的戰(zhàn)勝自我才能獲得成功。

立即行動(dòng)。0到1之間的距離比1到1000的距離遠(yuǎn)的多，有句話不就是踏出第一步就成功了一半。有了什么想法之后要立即行動(dòng)，不要瞻前顧后的。

比別人付出更多。要想有收獲只有比別人付出更多的汗水。晚上比別人晚睡一個(gè)小時(shí)來閱讀，早上比別人早起一個(gè)小時(shí)。

毅力是成功的催化劑。在前進(jìn)的途中總會(huì)遇到各種各樣的挫折和困難，只有靠堅(jiān)強(qiáng)的意志力才能戰(zhàn)勝困難繼續(xù)前進(jìn)，最終通向成功。

讀了《思考致富》。感覺書中的一些理念挺好的，就是一些語言比較乏味。

自己拯救自己讀后感 篇6

在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，有很多人不是浪費(fèi)生命荒唐度日，就是怨憤消極罵天罵地，甚至有的人幻想依靠神，而這世界根本沒有神，若有神，我們也不能依靠他們，我們只有靠自己拯救自己。命運(yùn)是掌握在我們自己手中，只有我們不斷的努力，方能峰回路轉(zhuǎn)，柳暗花明；方能走上屬于我們的康莊大道。這就是我讀《靠自己拯救自己》一書的最大感受。

在人生的漫漫征途中，我們是快樂還是憂傷痛苦，其實(shí)決定這一切的正是我們自己，譬如兩個(gè)人面對(duì)同樣的半杯水，悲觀者看到的是絕望，因?yàn)樗纯嗟膶?duì)自己說：“哦，上帝啊，只剩下半杯水了，接下去怎么辦呢？”而樂觀者看到的是希望，因?yàn)樗麑?duì)自己微笑著說：“哦，感謝上帝，真的是太好了，我還有半杯水，慢慢喝總會(huì)夠的?！?/p>

我們面對(duì)生活所有的不同的生活態(tài)度，決定著我們未來的生活是快樂還是痛苦；是成功還是失敗；是輝煌還是消沉，所以我們要相信自己，相信人定勝天，要想天助必先自助，無論我們的人生中發(fā)生了什么事，無論遇到了思念困難，無論受到什么挫折，都務(wù)必以堅(jiān)強(qiáng)樂觀豁達(dá)的心態(tài)來對(duì)待，堅(jiān)持到底，永不放棄，直到成功。只要這樣我們就永遠(yuǎn)不會(huì)被命運(yùn)所淘汰。

明朝末年時(shí)，史學(xué)家談遷經(jīng)過20多年嘔心瀝血的寫作，終于完成了明朝編年史《國榷》?？蛇@部著作卻被一個(gè)小偷偷走。20多年的心血轉(zhuǎn)眼間化為烏有，這樣的事情對(duì)于任何人來說，都是致命的打擊，可是年過60的談遷從痛苦中崛起，又繼續(xù)奮斗了十年后，一部新《國榷》誕生了，新寫的《國榷》共104卷，500萬字，內(nèi)容比原先的那部更翔實(shí)精彩，談遷也因此留名青史，永垂不朽。

“在這個(gè)世界上，沒有人能夠使你倒下，如果你自己的目標(biāo)還站立的話。”美國著名的民權(quán)運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖馬丁·路德·金的這句名言和談遷的行動(dòng)對(duì)人要自救做出了最好的詮釋。

要想自己拯救自己，改變自己的命運(yùn)，我們還要培養(yǎng)和修煉良好的品格。在這個(gè)充滿物欲的時(shí)代，我們絕不能忽略了品格的價(jià)值。我們要咬定正直品格不放松，正直意味著高標(biāo)準(zhǔn)地要求自己，意味著高度的名譽(yù)感，意味著具有道德感并且遵從自己的良知，意味著有勇氣并堅(jiān)持自己的信念。一個(gè)熱衷于搞歪門邪道的人不可能真正拯救自己。改變自己的命運(yùn)還要求我們具有愛心，分清善惡，學(xué)會(huì)微笑，懂得珍惜。

拯救自己最重要的是付諸行動(dòng)。在天空中翱翔的雄鷹、在草原上奔騰的駿馬、在河谷中洶涌的激流，無不是在向我們昭示著行動(dòng)的力量。毋庸置疑，行動(dòng)是力量和成功的基石，一旦認(rèn)真行動(dòng)起來，再大的困難都能克服，許多令人難以想象的障礙也能被你輕松突破。所以我們不能夠只做語言的巨人，而做行動(dòng)的矮子，那樣只會(huì)永遠(yuǎn)原地踏步走，不可能走想成功。我們要敢于冒險(xiǎn)和嘗試，抓緊每分每秒，讓自己忙碌起來，在平凡中持之以恒，一步一個(gè)腳印走向成功。我們要端正學(xué)習(xí)和工作的態(tài)度，在學(xué)習(xí)和工作中體現(xiàn)自己的價(jià)值，讓自己忙碌起來，要相信天道酬勤，不懈追求，也能夠在平凡中創(chuàng)造奇跡。YJS21.coM

冰凍三尺，非一日之寒。長城也不是在一夜之間建好的，但只要我們堅(jiān)持自我拯救，鑄造良好品格，認(rèn)真付諸行動(dòng)，就一定能夠走向成功的彼俺。

讓我們靠信念、品德和行動(dòng)來實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值吧。自己我們自己才能改變自己的命運(yùn)哦！

自己拯救自己讀后感 篇7

[2013暑期征文]變化來了，拿什么拯救自己——《誰動(dòng)了我的奶酪》讀后感

世界上一成不變的東西，只有“任何事物都是在不斷變化的”這條真理。然而，面對(duì)日新月異的未來，面對(duì)充斥著變化的生活，我們無可抵抗地受到變化的傾軋。突如而來的危機(jī)如何應(yīng)對(duì)，斯賓塞·約翰遜博士用他的作品《誰動(dòng)了我的奶酪》完美解答。

暑假里，我讀完了這本書，我很高興能在這本書中改變這個(gè)詞，這無疑是一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。對(duì)于哼哼和唧唧，甚至他們的讀者來說，它起著決定性的作用。

奶酪，作為書中的主人公，是一種味道醇厚、香味濃郁、味道溫和的美味食品。不同的是，對(duì)前者來說，是幸福，是生活，是一切。而相對(duì)于我們，幸福的意義就相當(dāng)廣泛了。

不過相同的是，凡是幸福我們不都在追尋么？在此書中我們可以看到，面對(duì)“失去”這個(gè)相同的結(jié)果，嗅嗅，匆匆和擁有思考能力的小人們作出的決定卻截然不同。前者的簡單思維命令他們采取積極行動(dòng)，尋求更多更好的結(jié)果。

后者腦中全是復(fù)雜，紊亂與抗拒。終日問著：“憑什么呢？

”“為什么要讓我失去？”“誰動(dòng)了我的奶酪？”守在空空如也的奶酪c站，堅(jiān)信奶酪是他的，會(huì)回來的。

他是所謂的“不言放棄”嗎，是執(zhí)迷不悟，一錯(cuò)再錯(cuò)罷了，演繹著拒絕變化的后果。

在比較中，我們會(huì)想，為什么復(fù)雜的思考者會(huì)陷入困境？難道是思維羈絆了前進(jìn)嗎？事實(shí)上，有時(shí)候簡單和隨意更容易。

也許了與變化給我們帶來的會(huì)是更加美味的奶酪，就看你還去不去尋找，只要行動(dòng)，奶酪就在你眼前。復(fù)雜的思維，或許換一個(gè)觀念去實(shí)踐，做到的就會(huì)比那些小老鼠們更好。因此，一定要有創(chuàng)造性思維，相信戰(zhàn)線一定要更好，一定要有希望，一定要堅(jiān)持下去。

對(duì)于哼哼哈哈來說，打破舊的思維方式，更新傳統(tǒng)觀念，一定是一個(gè)不容忽視的關(guān)鍵問題。也許，改變就是自我的創(chuàng)新。只有抓住自我發(fā)展的機(jī)遇，才能使當(dāng)前的繁重而深刻的簡單化。否則，只會(huì)日益消耗。

如果我們不改變它，我們就會(huì)陷入自滿的陷阱。對(duì)哼哼來說，唧唧更幸運(yùn)，最后唧唧成功了，但又多了一點(diǎn)挫敗感。但或許哼哼直到最后都沒能跨越守舊思想的柵欄，依舊頑固不化。

現(xiàn)在讓我們來**一下那些留在奶酪墻上值得感悟的話語吧！

“擁有奶酪，就擁有幸福?！痹诎惨菖c享樂之中，視奶酪為唯一，視一切為理所應(yīng)當(dāng)，以為自己會(huì)一直擁有。憑什么擁有呢？因?yàn)樵?jīng)努力過那就會(huì)有永遠(yuǎn)的回報(bào)？

“奶酪越重要，你就越想留住它?！边@看起來再平常不過的心理，卻對(duì)我們的希望進(jìn)行了打擊。殊不知留住的是什么呢？絕望，空曠與沮喪罷了。是輕狂和喜悅后的感傷。

“如果不改變，你就會(huì)被淘汰?！彼嬖V了我們主題不是嗎？樂于改變！

那么，淘汰指什么呢？落后，出局，剔除，汰換，丟棄。反之就是晉級(jí)與優(yōu)勝。

相比之下，我們應(yīng)該對(duì)變革有一個(gè)明確的態(tài)度。

“如果不再恐懼，你會(huì)做什么？”一種鮮明的情緒，恐懼，因?yàn)橹車胁豢深A(yù)料不可確定的因素而導(dǎo)致的無所適從的心理或生理的一種強(qiáng)烈反應(yīng)。但如果一切都在預(yù)料之中，沒有混亂，你會(huì)怎么做？

應(yīng)當(dāng)是勇敢地前行去追求吧！記住，行動(dòng)是沖擊成功的推動(dòng)器。

“經(jīng)常嗅一嗅奶酪，這樣你才知道他是否依舊新鮮?！边@里注意的是培養(yǎng)反轉(zhuǎn)意識(shí)，在安樂之中要思苦難，注意到它是否在向自己逼近，鼓勵(lì)自己繼續(xù)尋求。時(shí)刻提防，保持警惕，謹(jǐn)慎對(duì)待奶酪。

“朝著新的方向前進(jìn)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)新的奶酪?！彼鼞?yīng)該提醒了正在努力的唧唧們，幫助他們獲得奮進(jìn)的動(dòng)力，撲捉發(fā)展的實(shí)際。同樣也用奶酪對(duì)一心懷抱奶酪的哼哼們進(jìn)行誘引和激勵(lì)。

“當(dāng)你克服了恐懼，就會(huì)感到輕松和自在！”當(dāng)人在面對(duì)現(xiàn)實(shí)或想象中的危險(xiǎn)產(chǎn)生的處于驚慌與緊急的狀態(tài)，這種緊繃的情緒，當(dāng)?shù)玫娇朔r(shí)，就會(huì)產(chǎn)生一種由心的愉快與放松。正如《駱駝祥子》二中“希望使他快活，恐懼使他驚惶。

”“想象自己正在享受奶酪，這樣可以幫助你找到新的奶酪?！毙睦韺W(xué)家巴浦洛夫認(rèn)為“暗示是人類最簡單最典型的條件反射?！睂?duì)于我們來說，存在于我們頭腦中的每個(gè)想法，都會(huì)盡力變成現(xiàn)實(shí)，而我們自己也在努力把奶酪變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

相信，虔誠，并對(duì)擁有奶酪充滿信心，這是進(jìn)行自我暗示的前提。你越自信，你就會(huì)越不失望，你會(huì)得到更多的結(jié)果。譬如說，奶酪。

“越快放棄就的奶酪，你就可以越早享受新的奶酪?！庇猩岵庞械茫^舍得。懂得適時(shí)放棄，才能有更美好的未來。早上會(huì)好很多，給你帶來更多。

“在迷宮中搜索，總比停留在沒有奶酪的地方更有保障。”努力，至少是為了給自己留一份盼望，不知絕望、追求，其實(shí)不止于奶酪，而是一種生活，只有在前進(jìn)中才能得到力量。

“拋棄舊的觀念，才能找到新的奶酪。”瑞麗求新才是成功人生的基石，只有革新，才有才出頭的機(jī)會(huì)，才能卡皮一片創(chuàng)造力的新天地，敢于應(yīng)接變化，懂得變通之人才才是勝者。

只要你相信你能找到并享受新奶酪，你就會(huì)改變你的行為。你是否有所成就不是你是否改變，而是你對(duì)改變的看法。據(jù)說有一個(gè)人死在路邊。第一個(gè)人看見了就走了。第二個(gè)人看見了，就把他埋了，。其實(shí)兩個(gè)人都沒有錯(cuò)，所以很多時(shí)候，觀念沒有對(duì)錯(cuò)之分，哼哼們和唧唧們所持觀念同樣都很正常，并無對(duì)錯(cuò)，但也有個(gè)人嚴(yán)重的潔癖，地板干凈的不能讓人繞著走，人問他保持干凈的目的不只是為了干凈，，不是讓人舒服嗎？

所以，所以當(dāng)**的觀念已經(jīng)走到盡頭，沒法再走下去的時(shí)候，，那就要換一種思維，他愛干凈并沒有錯(cuò)啊，但這已經(jīng)讓人感到疼苦時(shí)，說明就度了。在這期間，唧唧們就被稱為“轉(zhuǎn)念者”。而哼哼們就是死守成規(guī)的固執(zhí)觀念者，必須加以改正，否則自身就會(huì)被集體所剔除，淘汰。

所以要的唧唧一樣打開心量，放下自我，活在當(dāng)下。清凈、隨意、從容、自信而灑脫?！白孕湃松倌?，會(huì)當(dāng)水擊三千里”。

讓我們也學(xué)會(huì)唧唧，微笑面對(duì)困難，自信地挑戰(zhàn)生活。

盡早注意小的變化，這將有助于你適應(yīng)未來的大變化。任何對(duì)細(xì)節(jié)的忽視都會(huì)帶來意想不到的后果。因此，從細(xì)節(jié)做起，防微杜新，并持之以恒，時(shí)時(shí)刻刻把握每一個(gè)地方，才能鎖定安全，對(duì)各方面的不安全因素做好防備，有應(yīng)對(duì)突發(fā)情況（比如奶酪變質(zhì)，奶酪吃完等）的善后應(yīng)急措施。（至少不像折邊，做好準(zhǔn)備可以防止事故擴(kuò)大，比如接吻和發(fā)臭，把鞋帶掛在脖子上，期待心理準(zhǔn)備。）。

有效減少事故的影響。（臭臭、匆匆有準(zhǔn)備，事故發(fā)生后，直接在此啟程了，哼哼和唧唧招呼意料之外，哼哼不肯改變，唧唧也耽誤很久）。準(zhǔn)備工作關(guān)系到事故處理的及時(shí)性和有效性。

在奶酪c站，哼哼和唧唧沒有注意到小的變化，甚至造成了事故，也沒有意識(shí)到事故的原因，所以無法適應(yīng)結(jié)果。

隨著奶酪的變化而變化，并且享受變化，生活或者說奶酪不會(huì)去改變，我們不是其中的角色承擔(dān)著我們?cè)摮袚?dān)的事，所以，我們不該循著它的變化而變化嗎？逆者，自食其果罷了。萬物乃至奶酪的變化是發(fā)展的規(guī)律。它是客觀的、不可改變的。它不是根據(jù)個(gè)人意愿轉(zhuǎn)移的。一切都應(yīng)該隨著變化而變化。

另外，就是享受變化，記得有人說過：“生活之所以美好，是因?yàn)槲覀兌甲プ×俗兓奈舶?，懂得變化的人哪怕沒有奶酪也會(huì)擁有幸福，何況會(huì)變化者一定會(huì)擁有奶酪。你不能改變環(huán)境，但你可以改變心情，你不能改變事實(shí)，但你可以有想法，你可以掌握未來。

變，讓撲來的恒冰轉(zhuǎn)瞬成為美好。改變，讓對(duì)未來的憧憬逐漸成為可以觸摸的迷霧。

生活充滿了變化。我們應(yīng)該適應(yīng)不斷變化的世界。來吧，跟著唧唧，享受無聊生活變化帶來的生活。我們更需要努力創(chuàng)造，改變不滿意的狀況。

只有善于改變自己的人才能在困難中成長。即使失敗了，他們也不會(huì)繼續(xù)固執(zhí)和天真。再說，他不會(huì)失敗，因?yàn)樗心芰Ω淖兪?！變化來了，拿什么拯救自己，?qǐng)大聲告訴他“by yourself！

”河南鄭州管城區(qū)河南省鄭州一中初二:王悅

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拯救自己作文二十篇

學(xué)習(xí)工作中，大家都跟作文打過交道吧。寫作的過程可以變得內(nèi)心充實(shí)，遠(yuǎn)離浮躁，同學(xué)們初學(xué)寫作文，可以養(yǎng)成認(rèn)真修改作文的習(xí)慣。你眼中好的作文是什么樣子的呢？下面是小編精心整理的"拯救自己作文二十篇",為防遺忘，建議你收藏本頁！

拯救自己作文(篇1)

在一個(gè)小鎮(zhèn)上。愛。它一直被發(fā)送出去。在我看來，“愛別人就是愛自己。

我聽到一個(gè)故事:

威利是一個(gè)患有先天性心臟病的小男孩，但他有早起做早操的習(xí)慣。盡管醫(yī)生不允許他做高強(qiáng)度和激烈的運(yùn)動(dòng)，威利還是愿意早起去看早晨、太陽和一天的開始是多么美麗。

那是一個(gè)煙霧彌漫的早晨。當(dāng)韋利走到市中心廣場(chǎng)時(shí)，他發(fā)現(xiàn)一個(gè)人躺在地上。那個(gè)人的臉是紫色的，他的呼吸微弱。顯然，他有失去生命的危險(xiǎn)。威利知道心臟病發(fā)作的痛苦，他也感受到了這個(gè)陌生人的痛苦。周圍非常安靜。真正做早操的人通常不會(huì)來這里。時(shí)間太晚了。威利不顧醫(yī)生的警告，俯下身去，拉起了那個(gè)人的衣服。就這樣，12歲的威利用盡全力把這個(gè)人拖下了200米。終于有人找到了他們，威利只說了一句話“送他去醫(yī)院。他癱倒在地上。

威利醒來時(shí)看到的是陌生人的關(guān)心和悔恨。他說他在街上喝醉了。如果韋利沒有救他，醫(yī)生說他會(huì)凍死在那里。陌生人內(nèi)疚地說:對(duì)不起，醫(yī)生告訴我你的心臟差點(diǎn)殺了你，你是在用你的生命來救我。我真不知道該如何感謝你！”威利微笑著說:我現(xiàn)在很好，你也是。這是最好的感謝！”陌生人必須回報(bào)威利。威利想說:我真的不需要你的任何獎(jiǎng)勵(lì)。我只是希望你能像我一樣，在別人需要的時(shí)候盡力幫助他們?！?/p>

許多年過去了，威利的壽命比醫(yī)生預(yù)測(cè)的要長幾倍。但是一個(gè)冬天的早晨，威利的病最終使他病倒了。那時(shí)，威利正在一個(gè)非常偏僻的地方散步，突然他感到胸口一陣劇痛。威利掙扎了幾下，最后摔倒在地上。

威利醒來時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己躺在醫(yī)院里，旁邊站著一個(gè)十幾歲的男孩。男孩睜大眼睛盯著他，關(guān)切地看著他。威利感激地握住男孩的手說:謝謝你，兒子，你救了我的命。你怎么找到我的？”男孩看起來很開心。早上我打算去爺爺家陪他。我碰巧路過那個(gè)地方，看見你躺在地上。我記得爺爺說過，他年輕的時(shí)候，被一個(gè)和我同齡的男孩救了出來。我想我肯定能做到，所以我用盡全力拉你。幸好你不太重，我成功了。當(dāng)我回去的時(shí)候，我一定會(huì)告訴爺爺，他告訴我要盡力幫助每一個(gè)需要幫助的陌生人。我今天做到了?！?/p>

威利不知道如何描述他的心情。一只援助之手可以帶來永遠(yuǎn)持續(xù)的好處。愛情真的是一個(gè)同心圓。我有你，你有我。愛可以產(chǎn)生世界上所有的美德和奇跡。

聽到這個(gè)故事后你感覺如何？

在我看來，愛可以在人與人之間傳遞。當(dāng)你愿意付出你的愛并幫助他人時(shí)，你不僅可以在行動(dòng)上給予具體的幫助，還可以感染他人的心靈。讓這種幫助他人的精神繼續(xù)下去，甚至有一天傳給你自己。

拯救自己作文(篇2)

唯有我們才能拯救我們自己。

《20xx》觀后感

從房間里出來，我的心持久不能平靜，我的血液在膨脹，滿腦子還是剛才的場(chǎng)景

剛剛過去的兩個(gè)半小時(shí)，我在房間里獨(dú)自一人看完了災(zāi)難片《20xx》，它講述了杰克遜帶著孩子去黃石公園度假，卻發(fā)現(xiàn)湖泊已經(jīng)干涸，而這個(gè)地區(qū)也成為了禁區(qū)。充滿疑惑的他在黃石附近的營地偶然認(rèn)識(shí)了查理。查理告訴他由于自然資源長期被人類掠奪性破壞，環(huán)境受到巨大破壞，地球自身的平衡系統(tǒng)已經(jīng)面臨崩潰，人類即將面臨空前的自然災(zāi)害。有些國家已經(jīng)在聯(lián)合秘密建造可以躲避這場(chǎng)災(zāi)難的方舟。杰克遜以為他是個(gè)瘋子，就一笑而過走開了。然而在第二天，災(zāi)難就發(fā)生了。強(qiáng)烈的地震、巨大的火山爆發(fā)，高達(dá)150米的海嘯讓眼前熟悉的家園變成了人間地獄。在地球的其他地方，各種各樣的自然災(zāi)害也以前所未有的規(guī)模爆發(fā)。杰克遜一家踏上了求生之路。面對(duì)全球性自然災(zāi)害不知何去何從的他突然想起查理提到過的方舟和地圖，于是決定前往方舟基地尋找生存的機(jī)會(huì)。而最終杰克遜一家終于到達(dá)方舟基地，可是，想從正門進(jìn)入方舟需要10億歐元，并且已經(jīng)制造完成的方舟遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足從世界各地聞?dòng)嵱縼淼氖転?zāi)人群。誰去誰留已然成為挑戰(zhàn)整個(gè)人類的道德抉擇。面對(duì)災(zāi)難，面對(duì)受災(zāi)的人群，面對(duì)人類的未來，來自不同國家的人們做出了最重要的抉擇：所有人都是平等的，都有平等的生存機(jī)會(huì)！最后人們終于在方舟中躲過了這一全球性的災(zāi)害，獲得了繼續(xù)繁衍和發(fā)展的希望

環(huán)境，環(huán)境，環(huán)境！

對(duì)于今天的我們，發(fā)生像20xx的事情似乎還很遙遠(yuǎn)，但是，多扔一瓶可樂，多用一雙一次性筷子，多造一個(gè)的冰箱，都會(huì)使20xx來的更早一些，而《20xx》所帶給我們的，除了心靈上的震撼，還引發(fā)了我們的思考

在環(huán)境面前，在大自然面前，我們都是渺小的。在巨大的自然破壞力前，我們都是無力的，唯一能拯救自己的，除了方舟，更重要的是我們自己，是我們天性中光輝燦爛的人性，是為了親人和朋友不惜付出一切乃至生命的英勇。當(dāng)我們能夠做到這一切，我們也才能夠拯救自己，我們也才能夠拯救人類和文明。

環(huán)境，環(huán)境，環(huán)境！

拯救自己作文(篇3)

烈烈想做一只快樂的豬，可是烈烈不快樂的時(shí)候怎么辦呢？

——題記

《火影忍者》看到一半的時(shí)候，電腦突然死機(jī)了，烈烈按了重啟鍵后，呆呆地盯著屏幕。屏幕暗了下去，只殘留了一點(diǎn)點(diǎn)螢火似的亮，你是燃盡的灰燼般的凄涼。黑暗一下子全撲了過來，瘋狂地吞噬著一切，它們撕扯著烈烈的臉和頭發(fā)，烈烈像是陷入了泥潭，身影一點(diǎn)點(diǎn)模糊，一點(diǎn)點(diǎn)隱沒。烈烈慘淡地笑了笑，心想，真好啊，我考差了，所以所有的東西都可以欺負(fù)我了是不是，都來笑話我是不是，好啊，都來吧，我奉陪到底！

電腦的屏幕在瞬間又亮起來，可是烈烈沒有看見，她沒有看見桌面上那只披著毛毯的布袋狗多么可愛。

烈烈在屏幕亮起來的前一秒沖出了家門。入了冬的夜風(fēng)格外寒冷，烈烈沒有戴那條毛絨絨的大圍巾，寬大的領(lǐng)子里灌滿了風(fēng)，凍得渾身上下的骨頭咯咯直顫。

烈烈想哭，但沒有眼淚。她的臉赤裸裸地暴露著，正對(duì)著風(fēng)頭，她覺得臉像繃緊太多的鼓面，隨時(shí)都有綻裂的危險(xiǎn)，生生地疼。烈烈慢慢地蹲下來，兩只攥得出汗的手捧著臉。

烈烈嚇了一跳，花壇里竟然有一雙綠幽幽的眼睛，忽明忽亮地隱現(xiàn)在密密的灌木叢里。野獸？還是鬼火！哼，管你是什么妖精，我今天豁出去和你拼了！正想著，烈烈順手撿起個(gè)小石頭往前砸。那東西嗚咽了一下，竟向烈烈躥過來。烈烈驚起身，忙往后退幾步。

是一只小白狗，有點(diǎn)臟，瘦瘦的，應(yīng)該是只流浪狗，眼里滿是凄楚和委屈。烈烈怔了一下，這只狗還很小，不像那些大流浪狗眼中是迸射火花的仇恨和憤怒，烈烈不希望它也變成那樣，她輕輕地抱起它，往回走。

烈烈覺得自己像這只小狗。

烈烈想遇到另一個(gè)“烈烈”。

只是，烈烈沒發(fā)覺，路燈已經(jīng)都亮了，星星也都亮了，沒亮的，只是她的心。

拯救自己作文(篇4)

誰沒有失敗過？當(dāng)我們陷于困境的泥沼中時(shí)，我們就此屈服嗎？不！我們必須想盡一切辦法挽救自己，而這個(gè)拯救我們的人，正是我們自己。圣經(jīng)上說：上帝賜福于你。如果真有上帝，那么，上帝就是你自己！

那么，我們?cè)撊绾巫约赫茸约耗兀?/p>

首先，我們要重拾自己的信心。生活中，有不少人，遇到了一點(diǎn)小的挫折，就一蹶不振。這是多么愚蠢的行為呀！真正的智者，應(yīng)該揚(yáng)起新的風(fēng)帆，踏上新的征程，而引導(dǎo)我們前進(jìn)的風(fēng)，正是自信！選擇了自信，就是擁有了向困難發(fā)出挑戰(zhàn)的勇氣；選擇了自信，就是燃起了指向光明的第一道火焰；選擇了自信，就是打開了通向希望的第一道大門那么，我們?nèi)绾沃厥靶判哪?？這就需要我們最大限度的發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，并且欣賞它們。其實(shí)，生活中有的小細(xì)節(jié)就能讓我們感受到自己的越人之處，所以，失敗了不要緊，只要你能關(guān)注生活中的每個(gè)細(xì)節(jié)，充分發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，那么，你就邁出了挽救自己的第一步。

但是，光有自信還是不夠的，雖然有了第一道火把，打開了第一道大門，但是在成功的道路上，我們還要點(diǎn)燃更多的火把，打開更多的大門，如果我們沒有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，充足的材料，那么，我們必定還是要失敗的。

所以，我們還要做得，就是擴(kuò)建自己的碼頭，不斷充實(shí)擴(kuò)建時(shí)所需要的材料。分析一下我們失敗的原因，不正是因?yàn)槲覀冎R(shí)的短缺，信息的不足，能力的缺乏嗎？而在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的社會(huì)中，這些對(duì)于我們來說是多么的重要呀！知識(shí)的魅力在于，它為你奠定了成功的基石；信息的可貴在于，他為你以來一泉泉清澈的溪流；能力的偉大在于，他是你一切作為的原動(dòng)力所以說，失敗了不要緊，重要的是我們能找到失敗的原因，并且不斷的彌補(bǔ)自己的不足。如果你彌補(bǔ)了自己的不足，那么，你即將把自己從泥沼中挽救出來。

讓我們來設(shè)想一下，假如我們調(diào)進(jìn)沼澤中，即使自己在相信自己，自己在有力氣，如果沒有一根樹枝讓你拉拽，你也很難走出泥沼中。而這生活中，這根樹枝正是機(jī)會(huì)。

這時(shí)有人會(huì)說：你怎么能肯定當(dāng)你掉進(jìn)泥沼中時(shí)，你身邊會(huì)有人主動(dòng)遞給你一根樹枝呢？這話說得一點(diǎn)也不錯(cuò)，我們并非每個(gè)人都如此幸運(yùn)，所以，在這時(shí)，我們就需要大聲呼救，讓人來給我們遞一根樹枝。有句話說得好：上帝對(duì)每個(gè)人都很公平，當(dāng)他為你關(guān)上一扇大門時(shí)，它也必將為你打開另一扇大門，然而，等另一扇大門打開的過程是漫長的，所以，我們需要破門而入！如果你在最后關(guān)頭可以尋找你的機(jī)會(huì)，并且抓住他，那么，你就脫離泥沼，成功的挽救了自己。

挽救自己，就是重拾自己的信心！

挽救自己，就是重建自己的碼頭！

挽救自己，就是主動(dòng)爭(zhēng)取任何的機(jī)會(huì)！

挽救自己，就是要靠自己！

拯救自己作文(篇5)

[2013暑期征文]變化來了，拿什么拯救自己——《誰動(dòng)了我的奶酪》讀后感

世界上一成不變的東西，只有“任何事物都是在不斷變化的”這條真理。然而，面對(duì)日新月異的未來，面對(duì)充斥著變化的生活，我們無可抵抗地受到變化的傾軋。突如而來的危機(jī)如何應(yīng)對(duì)，斯賓塞·約翰遜博士用他的作品《誰動(dòng)了我的奶酪》完美解答。

暑假里，我讀完了這本書，我很高興能在這本書中改變這個(gè)詞，這無疑是一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。對(duì)于哼哼和唧唧，甚至他們的讀者來說，它起著決定性的作用。

奶酪，作為書中的主人公，是一種味道醇厚、香味濃郁、味道溫和的美味食品。不同的是，對(duì)前者來說，是幸福，是生活，是一切。而相對(duì)于我們，幸福的意義就相當(dāng)廣泛了。

不過相同的是，凡是幸福我們不都在追尋么？在此書中我們可以看到，面對(duì)“失去”這個(gè)相同的結(jié)果，嗅嗅，匆匆和擁有思考能力的小人們作出的決定卻截然不同。前者的簡單思維命令他們采取積極行動(dòng)，尋求更多更好的結(jié)果。

后者腦中全是復(fù)雜，紊亂與抗拒。終日問著：“憑什么呢？

”“為什么要讓我失去？”“誰動(dòng)了我的奶酪？”守在空空如也的奶酪c站，堅(jiān)信奶酪是他的，會(huì)回來的。

他是所謂的“不言放棄”嗎，是執(zhí)迷不悟，一錯(cuò)再錯(cuò)罷了，演繹著拒絕變化的后果。

在比較中，我們會(huì)想，為什么復(fù)雜的思考者會(huì)陷入困境？難道是思維羈絆了前進(jìn)嗎？事實(shí)上，有時(shí)候簡單和隨意更容易。

也許了與變化給我們帶來的會(huì)是更加美味的奶酪，就看你還去不去尋找，只要行動(dòng)，奶酪就在你眼前。復(fù)雜的思維，或許換一個(gè)觀念去實(shí)踐，做到的就會(huì)比那些小老鼠們更好。因此，一定要有創(chuàng)造性思維，相信戰(zhàn)線一定要更好，一定要有希望，一定要堅(jiān)持下去。

對(duì)于哼哼哈哈來說，打破舊的思維方式，更新傳統(tǒng)觀念，一定是一個(gè)不容忽視的關(guān)鍵問題。也許，改變就是自我的創(chuàng)新。只有抓住自我發(fā)展的機(jī)遇，才能使當(dāng)前的繁重而深刻的簡單化。否則，只會(huì)日益消耗。

如果我們不改變它，我們就會(huì)陷入自滿的陷阱。對(duì)哼哼來說，唧唧更幸運(yùn)，最后唧唧成功了，但又多了一點(diǎn)挫敗感。但或許哼哼直到最后都沒能跨越守舊思想的柵欄，依舊頑固不化。

現(xiàn)在讓我們來**一下那些留在奶酪墻上值得感悟的話語吧！

“擁有奶酪，就擁有幸福?！痹诎惨菖c享樂之中，視奶酪為唯一，視一切為理所應(yīng)當(dāng)，以為自己會(huì)一直擁有。憑什么擁有呢？因?yàn)樵?jīng)努力過那就會(huì)有永遠(yuǎn)的回報(bào)？

“奶酪越重要，你就越想留住它?！边@看起來再平常不過的心理，卻對(duì)我們的希望進(jìn)行了打擊。殊不知留住的是什么呢？絕望，空曠與沮喪罷了。是輕狂和喜悅后的感傷。

“如果不改變，你就會(huì)被淘汰。”他告訴了我們主題不是嗎？樂于改變！

那么，淘汰指什么呢？落后，出局，剔除，汰換，丟棄。反之就是晉級(jí)與優(yōu)勝。

相比之下，我們應(yīng)該對(duì)變革有一個(gè)明確的態(tài)度。

“如果不再恐懼，你會(huì)做什么？”一種鮮明的情緒，恐懼，因?yàn)橹車胁豢深A(yù)料不可確定的因素而導(dǎo)致的無所適從的心理或生理的一種強(qiáng)烈反應(yīng)。但如果一切都在預(yù)料之中，沒有混亂，你會(huì)怎么做？

應(yīng)當(dāng)是勇敢地前行去追求吧！記住，行動(dòng)是沖擊成功的推動(dòng)器。

“經(jīng)常嗅一嗅奶酪，這樣你才知道他是否依舊新鮮?！边@里注意的是培養(yǎng)反轉(zhuǎn)意識(shí)，在安樂之中要思苦難，注意到它是否在向自己逼近，鼓勵(lì)自己繼續(xù)尋求。時(shí)刻提防，保持警惕，謹(jǐn)慎對(duì)待奶酪。

“朝著新的方向前進(jìn)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)新的奶酪?！彼鼞?yīng)該提醒了正在努力的唧唧們，幫助他們獲得奮進(jìn)的動(dòng)力，撲捉發(fā)展的實(shí)際。同樣也用奶酪對(duì)一心懷抱奶酪的哼哼們進(jìn)行誘引和激勵(lì)。

“當(dāng)你克服了恐懼，就會(huì)感到輕松和自在！”當(dāng)人在面對(duì)現(xiàn)實(shí)或想象中的危險(xiǎn)產(chǎn)生的處于驚慌與緊急的狀態(tài)，這種緊繃的情緒，當(dāng)?shù)玫娇朔r(shí)，就會(huì)產(chǎn)生一種由心的愉快與放松。正如《駱駝祥子》二中“希望使他快活，恐懼使他驚惶。

”“想象自己正在享受奶酪，這樣可以幫助你找到新的奶酪。”心理學(xué)家巴浦洛夫認(rèn)為“暗示是人類最簡單最典型的條件反射?！睂?duì)于我們來說，存在于我們頭腦中的每個(gè)想法，都會(huì)盡力變成現(xiàn)實(shí)，而我們自己也在努力把奶酪變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

相信，虔誠，并對(duì)擁有奶酪充滿信心，這是進(jìn)行自我暗示的前提。你越自信，你就會(huì)越不失望，你會(huì)得到更多的結(jié)果。譬如說，奶酪。

“越快放棄就的奶酪，你就可以越早享受新的奶酪?！庇猩岵庞械?，所謂舍得。懂得適時(shí)放棄，才能有更美好的未來。早上會(huì)好很多，給你帶來更多。

“在迷宮中搜索，總比停留在沒有奶酪的地方更有保障。”努力，至少是為了給自己留一份盼望，不知絕望、追求，其實(shí)不止于奶酪，而是一種生活，只有在前進(jìn)中才能得到力量。

“拋棄舊的觀念，才能找到新的奶酪。”瑞麗求新才是成功人生的基石，只有革新，才有才出頭的機(jī)會(huì)，才能卡皮一片創(chuàng)造力的新天地，敢于應(yīng)接變化，懂得變通之人才才是勝者。

只要你相信你能找到并享受新奶酪，你就會(huì)改變你的行為。你是否有所成就不是你是否改變，而是你對(duì)改變的看法。據(jù)說有一個(gè)人死在路邊。第一個(gè)人看見了就走了。第二個(gè)人看見了，就把他埋了，。其實(shí)兩個(gè)人都沒有錯(cuò)，所以很多時(shí)候，觀念沒有對(duì)錯(cuò)之分，哼哼們和唧唧們所持觀念同樣都很正常，并無對(duì)錯(cuò)，但也有個(gè)人嚴(yán)重的潔癖，地板干凈的不能讓人繞著走，人問他保持干凈的目的不只是為了干凈，，不是讓人舒服嗎？

所以，所以當(dāng)**的觀念已經(jīng)走到盡頭，沒法再走下去的時(shí)候，，那就要換一種思維，他愛干凈并沒有錯(cuò)啊，但這已經(jīng)讓人感到疼苦時(shí)，說明就度了。在這期間，唧唧們就被稱為“轉(zhuǎn)念者”。而哼哼們就是死守成規(guī)的固執(zhí)觀念者，必須加以改正，否則自身就會(huì)被集體所剔除，淘汰。

所以要的唧唧一樣打開心量，放下自我，活在當(dāng)下。清凈、隨意、從容、自信而灑脫。“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)水擊三千里”。

讓我們也學(xué)會(huì)唧唧，微笑面對(duì)困難，自信地挑戰(zhàn)生活。

盡早注意小的變化，這將有助于你適應(yīng)未來的大變化。任何對(duì)細(xì)節(jié)的忽視都會(huì)帶來意想不到的后果。因此，從細(xì)節(jié)做起，防微杜新，并持之以恒，時(shí)時(shí)刻刻把握每一個(gè)地方，才能鎖定安全，對(duì)各方面的不安全因素做好防備，有應(yīng)對(duì)突發(fā)情況（比如奶酪變質(zhì)，奶酪吃完等）的善后應(yīng)急措施。（至少不像折邊，做好準(zhǔn)備可以防止事故擴(kuò)大，比如接吻和發(fā)臭，把鞋帶掛在脖子上，期待心理準(zhǔn)備。）。

有效減少事故的影響。（臭臭、匆匆有準(zhǔn)備，事故發(fā)生后，直接在此啟程了，哼哼和唧唧招呼意料之外，哼哼不肯改變，唧唧也耽誤很久）。準(zhǔn)備工作關(guān)系到事故處理的及時(shí)性和有效性。

在奶酪c站，哼哼和唧唧沒有注意到小的變化，甚至造成了事故，也沒有意識(shí)到事故的原因，所以無法適應(yīng)結(jié)果。

隨著奶酪的變化而變化，并且享受變化，生活或者說奶酪不會(huì)去改變，我們不是其中的角色承擔(dān)著我們?cè)摮袚?dān)的事，所以，我們不該循著它的變化而變化嗎？逆者，自食其果罷了。萬物乃至奶酪的變化是發(fā)展的規(guī)律。它是客觀的、不可改變的。它不是根據(jù)個(gè)人意愿轉(zhuǎn)移的。一切都應(yīng)該隨著變化而變化。

另外，就是享受變化，記得有人說過：“生活之所以美好，是因?yàn)槲覀兌甲プ×俗兓奈舶停米兓娜四呐聸]有奶酪也會(huì)擁有幸福，何況會(huì)變化者一定會(huì)擁有奶酪。你不能改變環(huán)境，但你可以改變心情，你不能改變事實(shí)，但你可以有想法，你可以掌握未來。

變，讓撲來的恒冰轉(zhuǎn)瞬成為美好。改變，讓對(duì)未來的憧憬逐漸成為可以觸摸的迷霧。

生活充滿了變化。我們應(yīng)該適應(yīng)不斷變化的世界。來吧，跟著唧唧，享受無聊生活變化帶來的生活。我們更需要努力創(chuàng)造，改變不滿意的狀況。

只有善于改變自己的人才能在困難中成長。即使失敗了，他們也不會(huì)繼續(xù)固執(zhí)和天真。再說，他不會(huì)失敗，因?yàn)樗心芰Ω淖兪?！變化來了，拿什么拯救自己，?qǐng)大聲告訴他“by yourself！

”河南鄭州管城區(qū)河南省鄭州一中初二:王悅

拯救自己作文(篇6)

不要凡事都要依靠別人，在這個(gè)世界上，最能讓你依靠的人是你自己。在大多數(shù)情況下，能拯救你的人，只能是你自己。

人生在世，經(jīng)磨歷劫，哪有不生氣的呢？關(guān)鍵是怎樣生氣，怎樣排解，怎樣化生氣為力量等等。要明白，成功是靠自己創(chuàng)造的。

小蝸牛問媽媽：為什么我們從生下來，就要背負(fù)這個(gè)又硬又重的殼呢？媽媽：因?yàn)槲覀兊纳眢w沒有骨骼的支撐，只能爬，又爬不快。所以要這個(gè)殼的保護(hù)！小蝸牛：毛蟲姐姐沒有骨頭，也爬不快，為什么她卻不用背這個(gè)又硬又重的.殼呢？媽媽：因?yàn)槊x姐姐能變成蝴蝶，天空會(huì)保護(hù)它啊。小蝸牛：可是蚯蚓弟弟也沒骨頭爬不快，也不會(huì)變成蝴蝶，他為什么不背這個(gè)又硬又重的殼呢？媽媽：因?yàn)轵球镜艿軙?huì)鉆土，大地會(huì)保護(hù)他啊。小蝸?？蘖似饋砦覀兒每蓱z，天空不保護(hù)，大地也不保護(hù)。蝸牛媽媽安慰他：所以我們有殼??！我們不靠天，也不靠地，我們靠自己。

做人也是如此。若想取得任何事業(yè)（世間及出世間）的成功，都必須依靠自己的不懈努力和累積。如果把自己的成功寄希望于別人身上，你也許永遠(yuǎn)也口味不到成功的甘甜。

美國文明之父愛默生有句名言：靠自己成功，這句話影響了每一代美國人，那些原來從英國統(tǒng)治下獨(dú)立的殖民地國家的人民也在典型的美國個(gè)人英雄主義影響下，迅速把這個(gè)國家建設(shè)成為當(dāng)今世界上的超級(jí)強(qiáng)國。

一次，一個(gè)獨(dú)臂的乞丐來到一戶人家祈求給他一些錢，可是，女主人并沒有馬上給錢，而是叫這個(gè)人把屋前的一堆磚頭搬到后面去。那個(gè)獨(dú)臂的人很惱怒，想你這不是為難人嗎？女主人看出了他的心思，于是便用一只手搬起幾塊磚頭，快步走到屋后，說：一只手不也一樣可以嗎？乞丐無言以對(duì)。所以，他就開始搬磚頭。10分鐘、20分鐘、半個(gè)小時(shí)、1個(gè)小時(shí)------時(shí)間一分一秒地過去了。終于，在幾小時(shí)后，他總算搬完了。女主人立即遞給他一條毛巾，霎時(shí)，毛巾變成了黑色。女主人又給了他20塊錢，他激動(dòng)地說了聲：謝謝！女主人只是淡淡一笑，說了聲：沒什么，這是你靠自己賺來的。他頓時(shí)感動(dòng)得熱淚盈眶。

十年后，這個(gè)獨(dú)臂人當(dāng)上了全市最龐大集團(tuán)的總裁。

既然一個(gè)獨(dú)臂人都能做到的，我們?yōu)槭裁床荒苣?？仔?xì)觀察可以發(fā)現(xiàn)：成功是產(chǎn)生在那些有了成功意識(shí)的人身上，失敗根源于那些不自覺地讓自己產(chǎn)生失敗的人身上。想著成功，就能成功；想著失敗，就會(huì)失敗，就是人的意識(shí)和潛意識(shí)在起作用。

在人生的歷程中，人們的幸福生活在很大程度上要依靠人們自身的努力依靠自己的勤奮、自我修煉、自我磨練和自律自制。

薩爾諾夫出生于一個(gè)猶太人家庭，9歲時(shí)隨父母移居美國，由于家庭的清貧，沒有機(jī)會(huì)讀書。讀小學(xué)時(shí)也不得不利用放學(xué)時(shí)間及假日做工，掙點(diǎn)錢貼補(bǔ)家用。當(dāng)他小學(xué)快畢業(yè)時(shí)，父親又積勞成疾，過早地去世了，他只好輟學(xué)到社會(huì)當(dāng)童工。

他沒有抱怨父母給自己帶來這么一種人生局面，而是非常勤懇地工作，把掙得的點(diǎn)滴小錢供家里人糊口，并省下幾角錢買書自學(xué)。

幾經(jīng)周折，終于在一家郵電局找到一份送電報(bào)工作。他從此發(fā)誓要掌握電報(bào)技術(shù)，以后當(dāng)電報(bào)業(yè)的老板。在今天看來，電報(bào)業(yè)已落后，但在20世紀(jì)初卻是剛問世的先進(jìn)科技呢！

他堅(jiān)持了10多年的努力，把工資收入以最大限度地節(jié)省下來。他白天賣力地工作，晚上讀電工夜校，獲得了老板賞識(shí)而逐步得到提升。

1921年，他的老板為了發(fā)展業(yè)務(wù)，分設(shè)美國無線電公司，薩爾諾夫被委任為總經(jīng)理。此時(shí)他已40歲出頭，可大顯身手了。最后，他終于成為美國無線電工業(yè)巨頭，走上發(fā)跡軌道。

俗話說得好：求人不如求己開啟你的智慧大門，動(dòng)起你的靈巧雙手，讓我們努力去創(chuàng)造成功，改變命運(yùn)吧！

祝愿我們每個(gè)人都能取得成功！

拯救自己作文(篇7)

最近這段時(shí)間，我總是會(huì)覺得煩躁不安，又非常的焦慮，有時(shí)候特別想發(fā)脾氣，甚至于在心里難受的時(shí)候，還把家里面的東西，砸了很多樣，為此我的家人，強(qiáng)烈要求我去醫(yī)院住院治療，而我，，一點(diǎn)都不想去醫(yī)院，因?yàn)樵谖铱磥?，這個(gè)世界上，沒有誰能夠幫助我逃離病魔。

其實(shí)，曾幾何時(shí)我也重復(fù)過很多發(fā)病的情況，只不過那個(gè)時(shí)候我一直覺得，這種病只可以依靠藥品調(diào)節(jié)，所以我一直沒有做到靠自己，去改變自己的悲傷情緒。所以，我的藥量越來越多?？赡苡械娜藭?huì)說，少吃一點(diǎn)唄。但他們不知道的是，精神病患者必須終身服藥，無一例外。

我記得有一年,我的病復(fù)發(fā)了，經(jīng)常都會(huì)出現(xiàn)幻聽幻覺，而且經(jīng)常都想哭，這樣的情況一直持續(xù)著，實(shí)在受不了了，就去醫(yī)院就診了，而醫(yī)生針對(duì)我的情況，讓我必須住院治療，說我很危險(xiǎn)，不住院的話，病情會(huì)加重。原因是:這種病基本不能自控。不過，那一次我沒有聽醫(yī)生的話，而是選擇自己救自己。

回家以后的幾天里，我的情況依然和之前一樣頹廢，一樣的不知道如何面對(duì)以后的人生。不過，這一次我選擇通過自律，通過學(xué)習(xí)知識(shí)來緩解自己的病痛。每天，我五六點(diǎn)起床看書，七點(diǎn)出去晨跑，九點(diǎn)開始寫作，寫完以后，開始做家務(wù)和做飯。晚上，把家務(wù)全部做好以后，接著看書。過一會(huì)兒，就去睡覺。

這樣的生活持續(xù)了一段時(shí)間以后，我的情緒居然穩(wěn)定了，我的病情得到緩解，就連去復(fù)查，醫(yī)生都覺得不可思議，還建議我減藥，他說:“想不到你居然可以靠自己穩(wěn)定自己的病情，還做到了讓情緒平和穩(wěn)定?！本瓦@樣，我減藥了，一直到現(xiàn)在，都沒有再復(fù)發(fā)過。說起來，我覺得慶幸，我也感激我自己。如果不是我對(duì)自己嚴(yán)格要求，我不可能病情減輕的。

對(duì)于靠自己減輕病情這件事，我懂得了一個(gè)道理:這個(gè)世界沒有救世主，除了自己，沒有誰能夠救你。我想，有些時(shí)候不要聽別人對(duì)自己的斷言，而要相信自己，相信自己是可以在頑強(qiáng)勇敢，以及披荊斬棘之后，重獲新生的。所以，不管怎么樣，不要放棄自己，不管什么時(shí)候，不要覺得絕望。

拯救自己作文(篇8)

一個(gè)人所有的不愉快都是有原因的，而我的煩惱像是一團(tuán)亂麻。如果你肯理順?biāo)抢街虚g，就知道我為什么一直以來悶悶不樂，而我心里也一直清楚，這生活中諸多不如意的核心，就是我太胖了。

那四年間，我從剛進(jìn)大學(xué)時(shí)的九十五斤，迅速吃成一百斤，再放縱成一百一，變成一百二，最后膨脹作體重秤上的一百三。我越來越胖，胖到無可救藥。

其實(shí)我心里明明知道解決這個(gè)問題的方法，卻懷揣了四年，一直在拖延——我本應(yīng)該和那些女孩子們一樣，每晚去操場(chǎng)跑步或跳繩，維持兩位數(shù)的體重。

取而代之地，我給遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)城市的朋友發(fā)了短信：“我要節(jié)食減肥了，你一定要監(jiān)督我啊。”效果可想而知。

畢業(yè)照上的我，丑，胖，一臉的不安，那不是青春該有的樣子。我?guī)е@些肥肉又過了幾年，身上的壞情緒更加嚴(yán)重，完全影響到了我的正常生活，我這才下定決心去跑步。

自從開始跑步，體重減下十幾公斤后，也經(jīng)常在網(wǎng)上和大家分享心得。

不時(shí)地就會(huì)收到這樣的私信：

“我也是一個(gè)胖姑娘，現(xiàn)在每天都抑郁，特別害怕和別人接觸，我想跑步減肥，就是堅(jiān)持不下來，你罵罵我吧！”

“我上大學(xué)后養(yǎng)成了愛吃零食的習(xí)慣，一個(gè)學(xué)期胖了十幾斤，我該怎么辦啊，有沒有什么不用太辛苦也能瘦下來的`辦法？”

“我這個(gè)月把信用卡刷爆了，明明知道沒錢但看到好看的衣服還是管不住自己，怎么辦呀？”

“我要和男朋友結(jié)婚了，他之前出過軌比較花心，我也知道他不是個(gè)能給我安定生活的人，我好痛苦啊，該如何選擇？”

諸如此類的問題，每天都會(huì)在后臺(tái)中看見，而總是免不了一番感慨。

或恨其不爭(zhēng)，或愛莫能助，或難以理解。

我觀察過身邊一些過得不如意的人，發(fā)現(xiàn)大家無論在經(jīng)歷著多么千差萬別的煩惱，卻幾乎都有著同樣的弱點(diǎn)：明明知道自己不喜歡眼前的生活，可就是懶得改變。

我也觀察過身邊一些有所成就的人，看到大多數(shù)人都有一個(gè)共同的特點(diǎn)：

他們幾乎從不抱怨訴苦，或者把期望寄托在別人身上，認(rèn)為這是最浪費(fèi)時(shí)間的舉動(dòng)。

他們解決問題的能力非常強(qiáng)，果斷，迅速，把它對(duì)自己生活的負(fù)面影響在最短時(shí)間內(nèi)降到最低。

我從前以為成功人士的人生平順，才能做出多于常人的成就，而后來卻發(fā)現(xiàn)他們的人生并非一帆風(fēng)順，有時(shí)比常人更坎坷，只不過在他們的世界里，面對(duì)問題的態(tài)度非常簡單：

如果覺得身材欠佳，那就去跑步去爬山去做瑜伽。如果覺得錢包干癟，那就去努力工作拼命賺錢。如果覺得缺乏進(jìn)步，那就學(xué)習(xí)去彌補(bǔ)不足。如果戀情不佳，那就盡力修補(bǔ)或選擇分手。

一直喜歡一句話，靈魂是注定獨(dú)行的。

越長大越更能夠深刻體會(huì)到，一個(gè)人的一生，父母伴侶或者朋友，都不能成為同行一生的人，只有自己最了解自己的痛苦，知曉自己的快樂，為自己的人生負(fù)責(zé)任。

也只有自己才能真正選擇，是繼續(xù)深陷泥潭，還是去做一個(gè)拯救自己的人。

拯救自己作文(篇9)

今天早上很早就醒了，也不知道為什么，起來上了個(gè)廁所之后就聽到室友的鬧鐘響了，然后他沒有醒來，只是潛意識(shí)的把鬧鐘關(guān)掉，過了幾分鐘之后又想。

我只是一直都覺得有些事情好像就應(yīng)該發(fā)生了，但是我們卻一直麻木的存在一個(gè)地方，卻忘記了那些時(shí)間的消失，其實(shí)都是我們自己葬送掉的。

我們想要一個(gè)整整沒有障礙的地方可以去看的懂那些內(nèi)心的陰暗，其實(shí)都是可以有辦法去理解的，或許如果你向別人傾訴，或許也可能有人會(huì)樂意去拯救你。

但是如果從頭到尾你一直都想著把這一切都隱藏在自己心里，也許那些代表著的所有感覺都是不一樣的吧。

就好像你想用來交換的所有的一切，其實(shí)都只是他們所說的那個(gè)樣子。

這好像他們所做的一個(gè)決定，都只是簡簡單單地把這一件事情說個(gè)清楚而已，到最后究竟會(huì)變成什么樣的下場(chǎng)，沒有人會(huì)預(yù)料的到。

就好像這大把的時(shí)間都是由我們自己來掌握的，有的人選擇去學(xué)習(xí)，有的人選擇虛度光陰，比如我一樣？我在這里看小說世界上對(duì)我的學(xué)習(xí)成績一點(diǎn)都沒有提高。

拯救自己作文(篇10)

小城中，“愛”在無時(shí)無刻的發(fā)出。我認(rèn)為，“愛他人等于愛自己”。

我聽過一個(gè)故事：

韋利是一個(gè)患有先天性心臟病的小男孩，但他有早起晨練的習(xí)慣。盡管醫(yī)生不讓他做高強(qiáng)度和激烈的運(yùn)動(dòng)，但韋利還是愿意早起看看清晨、看看太陽、看看一天的開始是如何的美麗。

那是一個(gè)薄霧和輕煙籠罩的早晨，韋利走到城市中央廣場(chǎng)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)人倒在地上，那個(gè)人的身上灑落著露水，臉色發(fā)紫、呼吸微弱，顯然，他正處在生命即將逝去的危險(xiǎn)之中。韋利深知心臟病發(fā)作時(shí)的痛楚，他對(duì)這個(gè)陌生人的痛苦感同身受。四周很靜，真正晨練的人一般不會(huì)來這里。時(shí)間來不及了，韋利顧不上醫(yī)生曾經(jīng)的警告，俯身拉起那個(gè)人的衣服。就這樣，十二歲的韋利用盡全身力氣一點(diǎn)點(diǎn)的把這個(gè)人在地上拖行了二百米。終于有人發(fā)現(xiàn)了他們，韋利只說了一句“快送他去醫(yī)院”便昏倒在地。

韋利醒來后看到的是陌生人一臉的關(guān)切和自責(zé)。他說自己因貪杯醉倒在街頭，如果不是韋利救了他，醫(yī)生說他會(huì)凍死在那里。陌生人愧疚的說：“對(duì)不起，醫(yī)生告訴我說你的心臟比差一點(diǎn)就要了你的命，你是在拿你的命救我。真不知道該如何感謝你！”韋利笑了：“我現(xiàn)在沒事了，你也沒事了。這就是最好的感謝！”陌生人一定要報(bào)答韋利。韋利想了想說：“我真的不需要你對(duì)我有什么報(bào)答，只是希望你能像我一樣，盡自己所能，在別人需要的時(shí)候，去救助他們?！?/p>

許多年過去了，韋利活過了比醫(yī)生的預(yù)言長數(shù)倍的時(shí)間。但是韋利的病終于在一個(gè)冬天的早晨擊倒了他。當(dāng)時(shí)韋利正在一個(gè)很偏僻的地方散步，忽然感到胸口一陣劇烈的疼痛，韋利掙扎了幾下，終于支撐不住倒在了地上。

韋利醒來時(shí)發(fā)現(xiàn)自己躺在醫(yī)院里，身邊站著一個(gè)十幾歲的男孩，那男孩正瞪著一雙大眼睛關(guān)切的看著他。韋利很感激地握住了男孩的手說：“謝謝你，孩子，你救了我。你是怎么發(fā)現(xiàn)我的？”男孩一副很開心的樣子：“我早上要去爺爺家陪他，正好路過那個(gè)地方，看到你躺在地上，我就想起了爺爺說他年輕的時(shí)候被一個(gè)和我一樣大的男孩救起過的事，我想我也一定能夠做到，于是我就使出全身的力氣拉你。幸好你還不算重，我成功了。我回去后一定告訴爺爺，他告訴我要盡力幫助每一位需要幫助的陌生人，我今天做到了?！?/p>

韋利不知道該如何形容自己的心情，一次對(duì)人施以援手竟會(huì)帶來一生受用不盡的恩惠。愛，真是一個(gè)同心圓，我中有你，你中有我。愛能產(chǎn)生人間一切的美德與奇跡。

聽完這個(gè)故事，你們有什么感想？

我覺得，愛是可以在人間傳遞的，當(dāng)你愿意為別人付出自己的愛心、伸出援手時(shí)，給予的也許不僅僅是具體行動(dòng)上的幫助，還有可能感染對(duì)方的心靈。讓這種樂于助人的精神一直延續(xù)下去，甚至有一天再次傳遞到自己身上。

拯救自己作文(篇11)

題記:堅(jiān)強(qiáng)的人才能拯救自己

201*年開學(xué)季，我正式開始一個(gè)人的生活，離開家門來到成都。那時(shí)候，總覺得天總是很藍(lán)，懷揣著夢(mèng)想，去一個(gè)陌生的城市，我曾經(jīng)多少次對(duì)自己說，如果時(shí)間可以倒退，我愿買一寸光陰，一寸金?，F(xiàn)在想來感謝那個(gè)時(shí)候的我，沒有選擇放棄，因?yàn)橛袎?mèng)，就要去追，沒有什么是不可能的，也沒有什么是天生注定的。

201*年12月，夜，我在電腦面前，敲下了自己第一篇像樣的散文-->，這一寫就是八年，如今仍然是單身的我，覺得未來考慮得再多，還不如把自己留在現(xiàn)在，相信手掌的力量，可以撐起一片天，把夢(mèng)想留在身邊。

曾經(jīng)有時(shí)候愛做夢(mèng)，也希望有時(shí)候如果有人愿意陪著自己做夢(mèng)，那是便是人生的幸福。世界上，面對(duì)生活挫折，仍然熱愛生活的人，那便是英雄主義的化身，做人不容易，做別人的驕傲，那更是一種境界和對(duì)生活無限堅(jiān)持的肯定。

然而一切還是過來了，曾經(jīng)好幾次覺得自己就要被打倒的時(shí)刻，還是走過來了，在這樣的生活里，我學(xué)會(huì)了如何看待苦難和孤單，那便是，即使再被別人看起來覺得毫無情趣，仍然要堅(jiān)持，為夢(mèng)想堅(jiān)持，絕不浪費(fèi)光陰和家人的殷切希望。

面對(duì)夢(mèng)想，喜歡品茶和看書，那是一種性情的培養(yǎng)，淡看世態(tài)炎涼，勇敢地告訴生活，事業(yè)不得志的年輕人，就算生活如何折磨你，你也要做自己生命中的太陽，永遠(yuǎn)，持久，磨礪意志，這就是一種堅(jiān)強(qiáng)，對(duì)挫折不妥協(xié)，不輕言說放棄。

如果有一天，生活背叛了你，那一定你是背叛了生活，你抬頭會(huì)看見，其實(shí)夢(mèng)想與你只有一步之遙，你最大的敵人不是別人，是你自己，很多事情，不是不可能，是在于你愿不愿意去做，要去接受生命中的瑕疵，縱使不完美，正因?yàn)椴煌昝啦湃プ?，生存是一種態(tài)度，對(duì)敵人永遠(yuǎn)不說投降，用知識(shí)武裝自我，你才是你自己心目中的真正英雄。

人生有很多條路，可以給你選擇，你只有繼續(xù)走下去，走到盡頭，才會(huì)知道你自己想要的是什么，如果覺得困難，我在這里陪著你們，吃得苦中苦，方為人上人。如果有一天，你為了夢(mèng)想，被敵人陷害，一貧如洗，你更不能放棄，妥協(xié)。天將降苦難于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。

為夢(mèng)想，有所求，有所不求，正因?yàn)閷?duì)時(shí)光有所追求，所以你的每一天才過得有生存的意義。人活著，不是為了等待死亡，而是為了在生命中創(chuàng)造出彩虹，就算親人厭惡你，朋友陷害你，事業(yè)受挫，生活無望，你也要堅(jiān)強(qiáng)?？系禄膭?chuàng)始人，不也是一個(gè)年過半百的老人嗎，曾經(jīng)親人背叛他，妻子拋棄了他，但他毅然堅(jiān)持做自己，現(xiàn)今全世界無人不曉，無人不知的肯德基分店，家喻戶曉。我想告訴你們，做自己心目中的英雄，只要你對(duì)夢(mèng)想有所追求，任何時(shí)候去追求都不遲。做自己，做中國夢(mèng)的追求者，國家需要你，人民看重你，家人另眼相看。

沒有人能夠打敗你，除非你自己倒下。相信夢(mèng)，盡管有時(shí)候?qū)嵲诳床坏饺魏蜗Ｍ?，你也要努力做唯一，做那個(gè)讓愛你的人，內(nèi)心的驕傲。

我們?cè)谧非髩?mèng)想的`路程中，曾經(jīng)受過傷，也受過累，可你還是走過來了，沒什么大不了，曾經(jīng)說著的夢(mèng)想，你也許沒實(shí)現(xiàn)，可是你在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想中努力過，找到了那個(gè)喜歡的自己，就算不完美，也很滿足。

誰不曾感到過失望，誰不曾辜負(fù)過自己的青春，我們總是在昨天狠狠地絕望過一回，然后突然在醒悟中走向未來的生活，有夢(mèng)想就要付諸行動(dòng)，因?yàn)檫@輩子里面，如果你不去努力追求，也許明天就再也沒有機(jī)會(huì)了。你可以辜負(fù)昨天，你也可能去揮霍明天，但是你絕對(duì)不能放棄今天，努力做別人的希望，盡力不留遺憾。

我從來不覺得自己是一個(gè)很成功的人，我不談不真實(shí)的戀愛，從不賣弄自己的文筆，也從不自以為是，愛寫沒人愛買的書，每次錯(cuò)過，想到的總是家，因?yàn)閻凼悄阄?，用心交織的生活在那里?/p>

成長就是要在挫折中去體驗(yàn)生活，生存就要付出努力，沒有人能幫助到你，靠山靠水，不如靠自己。生存的余地都被別人剝奪的時(shí)候，又如何，你還是要堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，因?yàn)槟鞘悄阕约何ㄒ豢尚诺囊揽?。如果你連夢(mèng)想都放棄了，那也是所有人放棄你的理由了。

所以今天我想加一句話：愿有人陪你走過一程又一程，如果沒有，你就做自己心中的自己，那個(gè)無可取代的自己，珍惜自己的時(shí)光，人生苦短，趁還沒有蓋棺定論之前，做一個(gè)讓自己，讓所有人欣賞的發(fā)光體。

然后從開始到現(xiàn)在，依舊能陪伴在你身邊的人，帶著最后一絲的勇氣和堅(jiān)持，以及你那些千瘡百孔的夢(mèng)想，一起在這美好的世界上很努力地走下去。

如果樹拋棄了你，你還有風(fēng)的追求；如果陰雨傷害了你，還有陽光陪伴著你；如果所有的人背叛了你，還有那個(gè)無時(shí)無刻在背后默默為你付出，從不放棄你的他，你要帶著這些始終支持你的人，欣賞沿途的風(fēng)景，和看風(fēng)景的心情。

離開那天，記得有人問我:"如果回到過去,告訴你，你后悔認(rèn)識(shí)這些人嗎，你付出的情感最后已經(jīng)被人遺忘，人們?cè)俨粫?huì)看你的散文，你的知己也不再幫你寫作了，你還會(huì)繼續(xù)寫下去嗎？"

我微笑著說:"從開始到現(xiàn)在，我的態(tài)度固然不端正，但是我無時(shí)無刻沒想過自己的夢(mèng)想，盡管挫折，仍然懷抱夢(mèng)想，做那個(gè)最好的自己，不背叛，也不賣弄，跟那些言語重傷的人以證明，一切皆有可能"。

這就是我現(xiàn)在寫下的關(guān)于自己的故事，青春，回憶，堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)持，還有你們，愛我的你們，我愛的你們，謝謝你們的愛，讓我一路走來，不孤單，不寂寞，不放棄。生命中有知己，到處都是陽光和彩虹。

拯救自己作文(篇12)

這個(gè)世界上最愛自己的只有自己，以前，我總覺得說這句話的人特別自私，父母才是最愛自己的人，是最無私的，但漸漸長大，才發(fā)現(xiàn)，有時(shí)候，這句話也有道理。

記得上次開學(xué)的時(shí)候，那是我第一次感到無助、絕望，暑假期間，爸爸媽媽要我去打暑假工自己賺學(xué)費(fèi)，我拒絕了，因?yàn)槲蚁胝疹櫊敔斈棠?，他們都是干起活兒來不要命的那種，平時(shí)我大部分時(shí)間都在學(xué)校，只有到了暑假，我才有機(jī)會(huì)幫幫他們的忙，所以，好不容易到了暑假，我不能浪費(fèi)，哪怕只是為他們做做飯，洗洗衣服，我也很開心，但是，我沒有把真正的原因告訴爸爸媽媽，因?yàn)樗麄兛隙〞?huì)說，在我心中，爺爺奶奶比他們重要，所以我只說我不想打工，我以為爸爸不會(huì)怪我，會(huì)無條件的包容我，因?yàn)樗俏野职?，但我忘了，他也只是我爸爸?/p>

到快開學(xué)的時(shí)候，當(dāng)我問爸爸拿學(xué)費(fèi)時(shí)，爸爸?jǐn)嗳痪芙^了我，我以為爸爸可能是在跟我賭氣，故意氣我，但是到了開學(xué)那天，爸爸還是沒有給我答復(fù)，爺爺只好親自給爸爸打電話，具體他們說什么，我也不知道，爺爺只說爸爸會(huì)給我錢的，然后我就去學(xué)校了，到了學(xué)校，我不得不給爸爸打電話，我跟爸爸說了學(xué)費(fèi)后，爸爸只說了一句，我至今都不會(huì)忘，“然后呢”，接下來就是接近五分鐘左右的沉默，當(dāng)時(shí)，我從來沒有這么無助，淚水在眼眶不停地打轉(zhuǎn)，但我拼命的逼著自己不讓它掉下來，也就是那一刻，我發(fā)誓，我一定要努力學(xué)習(xí)，不會(huì)再讓別人看不起，也一定會(huì)出人頭地，不再卑微的祈求別人，包括自己的父母，我發(fā)誓，那一幕我絕不會(huì)讓它再發(fā)生，因?yàn)檫@個(gè)世界上最愛自己的只有自己。

拯救自己作文(篇13)

上帝只拯救那些拯救自己的人。

第一次看到這句話就給我留下了很深的印象，它很明確地告訴我一個(gè)道理：在失敗時(shí)，在逆境中，只有你可以救你自己，因?yàn)槟憔褪亲约旱纳系郏杂啦环艞墶茸约骸?/p>

失敗，重新振作，然后獲得成功，很多人都認(rèn)為這是些老掉牙的話題，是影視劇中的唯美情節(jié)，我們普通人只可以去接受失敗，接受得心安理得，接受得無怨無悔，可是為什么不給自己一個(gè)再試一次的機(jī)會(huì)。很多時(shí)候，由于我們喪失了勇氣，放棄了下一次，我們也就失去了一切。一位美國科學(xué)家做過這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)，把一條鱷魚和一群熱帶魚放在同一個(gè)水池中，中間隔著一塊透明的玻璃。鱷魚為了吃熱帶魚，一次次地撞在玻璃上，這樣反復(fù)了幾十次，鱷魚不再努力。于是科學(xué)家去掉了擋在中間的玻璃，可鱷魚看著眼前的食物，最終還是活生生的餓死了。動(dòng)物如此，人何嘗不是這樣呢？多給自己一次機(jī)會(huì)，不要輕言放棄，不要因?yàn)閯e人說你不行，你就甘心沉默，你永遠(yuǎn)都不會(huì)失敗除非你自己認(rèn)輸，沒有人可以放棄你，只有你自己可以放棄自己。所以永遠(yuǎn)不可以放棄，告訴自己再試一次，你就多了一份希望，你就又向成功邁進(jìn)了一步。

在這個(gè)世界上，永遠(yuǎn)沒有絕對(duì)的失敗，這一次的失敗并不代表下一次。一個(gè)小男孩輸?shù)袅艘粓?chǎng)網(wǎng)球賽，他爸爸問他是否還要進(jìn)行下一次比賽，小男孩很沮喪，但仍然點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是這位父親一臉自豪地告訴每一個(gè)人他兒子贏得很光榮。孩子迷惑了，問父親為什么。父親意味深長地說了一段話：孩子，你雖然輸了這一次，但你已經(jīng)贏得了下一次比賽。無論這個(gè)小男孩能否理解父親的話，他都應(yīng)該感到欣慰，為有這樣一位如此體貼諒解的父親感到驕傲。輸了這一次卻為下一次贏得了成功的機(jī)會(huì)，有勇氣面對(duì)下一次，就是最大的勝利。

失敗沒有終點(diǎn)，成功沒有止境，要做的只是爭(zhēng)取和奮斗。面對(duì)失敗，不可以一蹶不振，應(yīng)學(xué)會(huì)拯救自己。在失敗邊緣看到生的希望的人才是最偉大的成功者。所以請(qǐng)記住，在失敗時(shí)，在痛苦時(shí)，拯救自己，告訴自己：我是最棒的，每一天都將是一個(gè)美好的開始。

拯救自己作文(篇14)

爺爺告訴我，很久以前，我們家的屋后有一條美麗的小河。河邊楊柳依依，蘆葦成片。河水清波細(xì)流，游魚成群。河面水鳥掠飛，鵝鴨追戲。

奶奶告訴我，她出生在一個(gè)風(fēng)景秀美的山區(qū)，那兒林木蔥蘢，花草繁茂，飛禽走獸不絕于間。山腰云霧繚繞，泉水丁冬，飛瀑高掛。

這就叫美麗！老師告訴我。

爸爸告訴我，他們?cè)跔敔數(shù)哪菞l小河邊家家圍起了小魚池，河流變窄了；他們?cè)跔敔數(shù)男『舆吔ㄆ鹆思埾鋸S，化工廠，河水變污了。

媽媽告訴我，奶奶的那座山上辦起了木業(yè)加工廠，工人們正在肆意砍伐森林；奶奶的那座山上人們正在瘋狂捕殺禽獸，珍稀動(dòng)物已銷聲匿跡。

這叫盲目，這叫愚昧！老師又告訴我。

拯救自己作文(篇15)

近期，我寫了許多短篇演義和短篇散文，寫了本人往日的全面芳華，寫了本人不能回去的高中，寫了本人喜歡的電影，喜歡的男生，喜歡的文章，喜歡的音樂，我的腦筋里再也想不出新的東西。我還想接著寫長篇呢，然而我的腦筋和雙手都已怠惰。我的文章兼具抒懷敘事，然而習(xí)性思惟反抗了這類議論寫稿的式樣。我供認(rèn)，我的文筆不算太好，可是我的心思見解成熟。我沒有太大的年齡，沒有太多的經(jīng)驗(yàn)，形成了寫稿的短路，何如挽救本人呢？

我是一個(gè)急功近利的女孩，我是一個(gè)尋求名利的作家，我想做玩命飛馳的火車頭。然而，猶如納蘭詞的缺乏，我的生活圈子即是那么小，我即是生活在高中，只能描寫高中生活。我寫難以忘記的早操，寫難于完結(jié)的伶人空想，寫我的六個(gè)條記本，寫遭到過的損害，寫難以忘記的暗戀，寫學(xué)習(xí)的書法，寫高中的黑板，寫自習(xí)的疲勞與堅(jiān)持，寫聽過的歌曲，寫看過的電影，直到我再也記不起何如寫影評(píng)，我是那么喜愛電影，喜愛寫影評(píng)，然而我此刻一句話都說不上來。原來我的功底還很微弱，過去感到會(huì)從來寫下去，直到成名，然而此刻啥素材都不想寫了，我寫不出新意。

由于明白，所以慈善。我相信的，生長的天空會(huì)更雄偉，做一個(gè)好女孩，做一個(gè)好作家，做一個(gè)善人，做一個(gè)度量開闊的人。

何如挽救本人呢，希望這不過一句簡明的埋怨，或許我沒到那種很慘的處境。何如挽救本人的才氣，這才是我應(yīng)當(dāng)議論的問題。

拯救自己作文(篇16)

隨著人們生活水平的提高，大街上的私家車慢慢地多起來了，人們遠(yuǎn)離了低碳生活。再這樣下去還會(huì)影響到其他生物，久而久之，地球?qū)?huì)從宇宙中消失。難道地球真的沒救了？不，只要我們從現(xiàn)在開始過低碳生活，就能夠拯救地球，拯救自己！

說起低碳生活，外公為我樹立了好榜樣：他常常將我丟棄的一張張廢紙和喝過的牛奶瓶，用紙箱收集起來，然后拿到廢品收購站去賣。那時(shí)我還不懂什么是低碳，只當(dāng)是節(jié)約?，F(xiàn)在回想起來，人們要是都能這樣做的話，那我們?nèi)祟惪梢陨倏扯嗌贅溲剑楷F(xiàn)在我也能這樣做了。每次我和家人去超市購物時(shí)，我都會(huì)提醒大家?guī)檄h(huán)保袋，平時(shí)買飲料會(huì)盡量買用紙盒裝的，那樣可以減少白色垃圾。記得有一次我和媽媽去超市，媽媽看見一個(gè)可以把牙膏擠干凈的那種工具就要買走。我卻說：媽媽，你看這是塑料做的。媽媽不明白我說的意思，呆呆地看著我。我又說：為了節(jié)省一點(diǎn)牙膏，卻又帶來了一些白色垃圾，有什么好的呢？媽媽恍然大悟。

過低碳生活其實(shí)還有許多小竅門呢！比如洗臉?biāo)梢杂脕頉_馬桶、澆花，洗衣服的水可以用一個(gè)盆子裝起來，可以擦地板、擦家具這些都是我們力所能及的小事情。

低碳生活，大家快點(diǎn)行動(dòng)起來吧！

拯救自己作文(篇17)

成功教育之父卡耐基曾經(jīng)說過：“一個(gè)人事業(yè)的成功，15%取決于他的專業(yè)知識(shí)和技能，85%則取決于他的人際關(guān)系和處世技巧?！币虼耍己玫娜穗H關(guān)系不僅有助于你早日走上成功之路，而且會(huì)為你的日常生活增添許多樂趣。《自己拯救自己》這本別有深意的書教會(huì)了我這個(gè)道理。

《自己拯救自己》是一本鼓勵(lì)人成功勵(lì)志的書。讓人讀后感到像品了一碗意味深長的濃茶。自己是自己最大的貴人，自己是自己最可靠的救星。一個(gè)人在困境的時(shí)候，能改變自己，意味著堅(jiān)強(qiáng)；一個(gè)人在順境時(shí)，不目中無人、狂妄自大，意味著成熟；一個(gè)人在不幸和痛苦面前，能征服和戰(zhàn)勝自己，意味著理智；一個(gè)人在心靈受到碰撞和震撼時(shí)，能感動(dòng)自己，意味著心靈的升華。

記得有一次，我數(shù)學(xué)考了個(gè)75分不敢給媽媽看就說了一次謊。媽媽問我：“天天，今天數(shù)學(xué)考了幾分哪？”我支支吾吾地說：“考……考了……考了85分。”說完，心里頓時(shí)心跳加速．媽媽立刻看出了端倪，讓我把試卷拿出來，結(jié)果是我面臨了一場(chǎng)狂風(fēng)暴雨般的責(zé)罵。我一直沉浸在被罵的委屈里全忘了媽媽為什么而生氣，我不服氣地把凳子弄得很響，結(jié)果換來的是媽媽更嚴(yán)厲的批評(píng)。在淚眼婆娑中不經(jīng)意看到了放在桌角的這本書――《自己拯救自己》，想起了書中懇切的道理，就像是一位老師在嚴(yán)厲地看著我，教導(dǎo)我，讓我頓時(shí)明白了我自己的錯(cuò)處。若要媽媽不生氣，自己是自己最大的貴人，自己是自己最可靠的救星。媽媽也拿起這本書來，讓我再仔細(xì)地閱讀，說好書讀一遍不夠，希望我真正受益，深刻學(xué)習(xí)其中的道理。懂得感恩，懂得爭(zhēng)氣。控制自己的情緒，做一個(gè)有出息的人。

逆境，就是自己版主了自己；順境就是自己拯救了自己；進(jìn)步，就是自己超越了自己；成功，就是實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想中的自己。

拯救自己作文(篇18)

這是一個(gè)真實(shí)的人，真實(shí)的事。

蘇珊，讓我們用這個(gè)名字稱呼這位女孩吧，這是她自己愿意的。也許大眾化的外國名字很適合她的性格，她不喜歡太俗的中國名字，即使作為一個(gè)地地道道的中國人，她也怎么都接受不了那些死氣沉沉的名字。

又是一天結(jié)束了，蘇珊拖著疲憊的身子走出這才建成一年的新校舍。已經(jīng)晚上六點(diǎn)了，北國的冬天很冷也很短，此時(shí)已有暮色四合的氣息，聒噪的城市也沒有多少聲息了。蘇珊看著這外新內(nèi)舊的校舍，又一次打心底討厭著這一切。

治療中心的姐姐，很不友好的樣子。蘇珊不明白，又有些害怕，自己究竟做錯(cuò)了什么，還是說錯(cuò)了什么，連這與自己素昧平生的人都這樣對(duì)自己。蘇珊曾看到這個(gè)大姐姐給別的人講笑話，逗別人開心，對(duì)自己卻是冷冰冰，像是一塊千年冰川，不會(huì)融化。

二

蘇珊的家不算和睦，她兩歲時(shí)父母離異，自己本被分給父親撫養(yǎng)，卻由母親帶著，早就了她這一身清冷清冷的性格。但她對(duì)她熟知的人卻又是另一種表現(xiàn)——熱情四溢，談笑風(fēng)生。蘇珊有時(shí)候自己也不知道為什么。

平靜下來的蘇珊似一洼靜水，她在思考著，如果隨她所欲，背上自己的“蝸居”走自己的路才是上上之策。但蘇珊走不了，她不敢走。

蘇珊受不得別人批評(píng)與抱怨，因?yàn)檫@樣，她會(huì)覺得自己對(duì)不起別人，她會(huì)覺得有千百雙眼睛緊緊地用鄙視、輕蔑地眼神注視著自己，她怕自己因?yàn)檫@被人家記恨，被人家嘲笑。于是她因?yàn)樽约喝魏我淮问д`，都會(huì)壞上一個(gè)星期甚至是一個(gè)月的心情。

蘇珊堅(jiān)信終有一天自己會(huì)擁抱光明，但她被黑暗勒緊脖頸之時(shí)，仍在迷惑，她一直在迷惑。自己怎樣才能離開黑暗，將會(huì)是誰拯救了自己。

蘇珊，是我。

拯救自己作文(篇19)

人的生命的表征是跳動(dòng)的心臟和能夠思維的頭腦，從這種意義上說，我們每個(gè)人從降生那一刻起，上蒼就賦予了我們一個(gè)現(xiàn)實(shí)意義上的生命，而且絕大部分都是十分完整的生命，不僅有頭有臉，還有手有腳，是區(qū)別于所有其他生物的有思想的動(dòng)物。但從此以后，每個(gè)人的發(fā)展就各不相同了。后來，有的成為了站在別人上面的人，有的成為了出賣勞力的人，有的成為了討好別人獻(xiàn)媚的人，有的成為了藐視大眾飽食終日的人，形形色色，不一而足，匆匆碌碌中，更多的是在忙碌中消耗生命，直至生命的體征結(jié)束，生命的機(jī)器停止工作。這中間唯一讓人體味到人與人的最大差別的是人的靈魂。

人有靈魂嗎？沒有，有人說這是迷信的說法。但確實(shí)我們生活在一個(gè)看不清自己靈魂的渾沌世界中。一群雞被關(guān)在籠子里等待出售，他們互相擠兌，彼此爭(zhēng)吵，為爭(zhēng)得一塊立足之地而喋喋不休，盡管它們?nèi)魏我恢浑u的命運(yùn)都將是被賣掉然后殺了吃掉，但它們始終斗志昂揚(yáng)地在內(nèi)部啄斗。當(dāng)其中一只雞被拎出去宰殺的時(shí)候，他們像看熱鬧似的張望，始終不以為然，不明白那件事與他們有什么關(guān)系。??我們看不清自己，也看不清這個(gè)世界。所以，也根本沒看到自己的靈魂在哪里。

人的靈魂需要拯救嗎？一個(gè)人干了一輩子的工作，勤勤懇懇，任勞任怨，也受到了許多的表揚(yáng)，但當(dāng)他在生命結(jié)束前回首的時(shí)候發(fā)現(xiàn)，他始終在原地打轉(zhuǎn)，像那頭蒙著眼睛在磨前旋轉(zhuǎn)的驢一樣沒有跨出過那個(gè)圈子，而是在主人的贊許聲中為他用盡了生命的每一份能量。另一個(gè)人在努力朝著人生的理想目標(biāo)奮斗著，他克服了重重困難，歷經(jīng)了千山萬水，幾盡生死的考驗(yàn)，飽嘗了人間的辛酸痛苦，終于在最后看到了勝利的曙光，而這時(shí)，趁著光亮，他看到來時(shí)的路是一條崎嶇坎坷的彎路，而原本在路開始的地方就有一條又近又坦蕩的大道，可以不費(fèi)吹灰之力就達(dá)到。還有一個(gè)人，他擁有了許多他原本追求的東西，他人生的理想和目標(biāo)全都在他的意料之中實(shí)現(xiàn)了，他的所有抱負(fù)和思想都得到了實(shí)踐，這時(shí)，他徘徊在生命的末端，感到自己從來沒有過的空虛，他似乎一直就沒有一樣?xùn)|西，那就是靈魂。

或許，你也曾窮盡一生實(shí)現(xiàn)自己的一個(gè)諾言；或許，你也曾盡情揮灑，享受過生命的每分鐘快樂；或許，你也曾默默地走過生命的分分秒秒，只將它當(dāng)作你必須趟過的河……但你是否想過，你的思想是否澄明？你的頭腦是否真正清醒？你的靈魂是否純潔如始？

當(dāng)有些人看過之后才知真?zhèn)?，?dāng)有些事做過之后才辨是非，當(dāng)有些情動(dòng)過之后才曉對(duì)錯(cuò)，于是懷疑我們真正身處何處？

（時(shí)20xx-2-22）

拯救自己作文(篇20)

有些人僅僅遭遇一點(diǎn)點(diǎn)挫折，便怨天尤人，自怨自艾，一蹶不振。為什么會(huì)這樣？原因就在于這些人遭遇挫折、失敗時(shí)，沒有積極地去尋找出路，他們被眼前的挫折、失敗嚇倒了，再也鼓不起“從頭再來”的勇氣。因此，人應(yīng)該改變?nèi)松鷳B(tài)度，從而學(xué)會(huì)自己拯救自己。

只有自己才能拯救自己，有這樣一則故事：一頭老驢掉進(jìn)了一個(gè)廢棄的井里，很深，驢根本不會(huì)上來，于是便讓它在那里自生自滅。那頭老驢一開始也放棄了生存的希望，心想死了算了。在老驢認(rèn)命等死的時(shí)候，附近的居民，每天還不斷地往陷阱里面倒垃圾，按理說老驢應(yīng)該很生氣，應(yīng)該天天去抱怨：就算死也不讓它死得舒服點(diǎn)兒，每天還有那么多垃圾扔在它旁邊。可是有一天，它決定改變它的“驢生態(tài)度”，每天都把垃圾踩到自己的腳下，并從垃圾中尋找殘羹來維持生命而不是任由垃圾掩埋。終于有一天，它踩著升高的垃圾重新回到了地面。正因?yàn)樗谏韷嬒葳逯?，從未放棄求生的希望和改變“驢生態(tài)度”，完成了生命的蛻變，實(shí)現(xiàn)了心靈的跨越，最終拯救了自己。

只有自己才能拯救自己。鯊魚，海洋中的霸王，擁有了強(qiáng)健的身體，鋒利的牙齒，敏感的神經(jīng)和敏捷的身手。你知道這一切是怎么來的嗎？鯊魚沒有魚鰾，這對(duì)于魚類來說是不可思議的，然而鯊魚正是因?yàn)樯倭唆~鰾，為使身體不沉入水底，不停地游動(dòng)，因而練就了強(qiáng)健的體魄。我們可以設(shè)想一下，如果鯊魚因沒有魚鰾而一味地去抱怨，造物主的不公，不去自己拯救自己，它能成為海洋中的霸王嗎？

只有自己才能拯救自己?！八朗且患o須著急的事”，史鐵生對(duì)人生徹悟后，為自己折了一只名為“寫作號(hào)”的船，將自己忽然殘了雙腿的痛苦和迷茫中擺渡出來：“我的手指還能活動(dòng)。我的大腦還能思維，我有終生追求的理想，有我愛和愛我的親人及朋友，對(duì)了，我還有一顆感恩的心……”霍金，這位坐在輪椅上探索宇宙奧妙的科學(xué)家，自已把自己從運(yùn)動(dòng)神經(jīng)細(xì)胞病中拯救出來，南大講科學(xué)，尋覓到了人生的最美！

也許你在遭遇挫折時(shí)曾經(jīng)徘徊過，抱怨過，朋友，讓我們從現(xiàn)在起學(xué)會(huì)正視自己，超越自己，從心底喊出我們生命的最強(qiáng)音吧：只有自己，才能拯救自己。

拯救自己作文(分享13篇)

說到作文，相信大家肯定都寫過，作文可以幫助我們保存永久的記憶。寫好一篇作文是需要平時(shí)一點(diǎn)一滴的努力積累起來的。如何讓學(xué)生愛上寫作？考慮到你的需求，小編特意整理了“拯救自己作文(分享13篇)”，歡迎你閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

拯救自己作文(篇1)

這個(gè)世界上最愛自己的只有自己，以前，我總覺得說這句話的人特別自私，父母才是最愛自己的人，是最無私的，但漸漸長大，才發(fā)現(xiàn)，有時(shí)候，這句話也有道理。

記得上次開學(xué)的時(shí)候，那是我第一次感到無助、絕望，暑假期間，爸爸媽媽要我去打暑假工自己賺學(xué)費(fèi)，我拒絕了，因?yàn)槲蚁胝疹櫊敔斈棠蹋麄兌际歉善鸹顑簛聿灰哪欠N，平時(shí)我大部分時(shí)間都在學(xué)校，只有到了暑假，我才有機(jī)會(huì)幫幫他們的忙，所以，好不容易到了暑假，我不能浪費(fèi)，哪怕只是為他們做做飯，洗洗衣服，我也很開心，但是，我沒有把真正的原因告訴爸爸媽媽，因?yàn)樗麄兛隙〞?huì)說，在我心中，爺爺奶奶比他們重要，所以我只說我不想打工，我以為爸爸不會(huì)怪我，會(huì)無條件的包容我，因?yàn)樗俏野职郑彝?，他也只是我爸爸?/p>

到快開學(xué)的時(shí)候，當(dāng)我問爸爸拿學(xué)費(fèi)時(shí)，爸爸?jǐn)嗳痪芙^了我，我以為爸爸可能是在跟我賭氣，故意氣我，但是到了開學(xué)那天，爸爸還是沒有給我答復(fù)，爺爺只好親自給爸爸打電話，具體他們說什么，我也不知道，爺爺只說爸爸會(huì)給我錢的，然后我就去學(xué)校了，到了學(xué)校，我不得不給爸爸打電話，我跟爸爸說了學(xué)費(fèi)后，爸爸只說了一句，我至今都不會(huì)忘，“然后呢”，接下來就是接近五分鐘左右的沉默，當(dāng)時(shí)，我從來沒有這么無助，淚水在眼眶不停地打轉(zhuǎn)，但我拼命的逼著自己不讓它掉下來，也就是那一刻，我發(fā)誓，我一定要努力學(xué)習(xí)，不會(huì)再讓別人看不起，也一定會(huì)出人頭地，不再卑微的祈求別人，包括自己的父母，我發(fā)誓，那一幕我絕不會(huì)讓它再發(fā)生，因?yàn)檫@個(gè)世界上最愛自己的只有自己。

拯救自己作文(篇2)

從前，一名虔誠的佛教徒遇到難事，于是去寺廟求拜觀音，當(dāng)他走進(jìn)寺端發(fā)現(xiàn)有一跪拜者很像觀音，便問：“你是觀音嗎？”

“是的”

“可你為何要拜自己呢？”

“因?yàn)槲矣龅搅穗y事，”觀音笑道，“可我知道求人不如求己?！?/p>

生活中我們總會(huì)遇到不少難題，有時(shí)候我們會(huì)想到逃避，會(huì)希望有誰能幫助，會(huì)渴望上帝來拯救我們，卻這些渴望并不能夠解決問題，甚至?xí)L出更多的問題，所以我們必須學(xué)會(huì)拯救自己。

拯救自己是一種醒悟，是在前方一望無跡的荒漠中，回頭卻看見一片綠洲的醒悟，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你可以，其實(shí)并不難，你并不須要依賴別人的幫助。

拯救自己是一種收獲，讓你在風(fēng)雨的洗禮中獲取更多的營養(yǎng)。就像一道難題，讓別人教你做，永遠(yuǎn)沒有一個(gè)夜晚暝思苦想出來的映象深刻。一棟華麗的房子，請(qǐng)建筑師設(shè)計(jì)裝修，永遠(yuǎn)沒有自己精心布置地住起來溫馨舒適。

求人幫忙可以得到解決問題的快樂，卻得不到內(nèi)心正真的滿足。最了解情況的人是我們自己，拯救自己是一種自信的表現(xiàn)。拯救自己可以讓我們獲得更多的經(jīng)驗(yàn)。

拯救自己更是一種堅(jiān)持。海倫·凱勒來到世界才6個(gè)月，猩紅熱就奪去了她的視覺，聽覺和語言能力。但她憑借驚人的毅力，成為了全國最受尊敬的文學(xué)家、教育家。

當(dāng)時(shí)有人問她：“是什么讓你這樣堅(jiān)持走下來的？”她說：“因?yàn)槲乙恢备嬖V自己，不管遇到多大的困難，只有自己才能拯救自己。

是她的堅(jiān)持不懈拯救了她，讓她從一個(gè)不幸者變成一個(gè)幸運(yùn)的人。當(dāng)我們面臨不幸時(shí)，不要總是把希望寄托在別人身上，她不要總是怨天憂人，要知道命運(yùn)是掌握在自己手中的。

求人不如求己，求人得到的果實(shí)不甜，求人本身就是一種虧欠。拯救自己需要努力，也須要毅力，我們只有學(xué)會(huì)自己拯救自己才能獲得真正的解脫。

拯救自己作文(篇3)

小城中，愛在無時(shí)無刻的發(fā)出。我覺得，愛他人即是愛本人。

我聽過一個(gè)故事：

韋利是一個(gè)得了先本性心臟病的小男孩，但是他有夙起晨練的習(xí)性。雖然大夫不讓他做高強(qiáng)度和劇烈的運(yùn)動(dòng)，但韋利依然是情愿夙起看看早晨、看看太陽、看看成天的開端是何如的漂亮。

那是一個(gè)薄霧和輕煙覆蓋的凌晨，韋利走到都會(huì)焦點(diǎn)廣場(chǎng)時(shí)，發(fā)覺有一個(gè)人倒在地上，那個(gè)人的身上灑落著露珠，神色發(fā)紫、呼吸微漠，明顯，他正處在生命馬上逝去的告急當(dāng)中。韋利深知友臟病爆發(fā)時(shí)的難過，他對(duì)這個(gè)生僻人的苦痛無所不至。-周圍很靜，真實(shí)晨練的人一般不會(huì)來這邊。光陰來不迭了，韋利顧不上大夫已經(jīng)的防備，俯身拉起那個(gè)人的衣服。就這樣，十二歲的韋運(yùn)用盡周身力量一點(diǎn)點(diǎn)的把這個(gè)人在地上拖行了二百米?？偹阌腥税l(fā)覺了他們，韋利只說了一句快送他去病院便昏迷在地。

韋利醒來后看見的是生僻人一臉的關(guān)心和自責(zé)。他說本人因貪酒醉倒在陌頭，假如不是韋利救了他，大夫說他會(huì)凍死在何處。生僻人內(nèi)疚的說：抱歉，大夫告知我說你的心臟病差一點(diǎn)就要了你的命，你是在拿你的命救我。真不知道該何如感激你！韋利笑了：我此刻沒事了，你也沒事了。這即是最佳的感激！生僻人肯定要回報(bào)韋利。韋利想了一下說：我果真不須要你對(duì)我有啥回報(bào)，不過期望你能像我一樣，盡本人所能，在他人須要時(shí)，去救濟(jì)他們。

很多年往日了，韋利活過了比大夫的預(yù)言長數(shù)倍的光陰。不過韋利的病總算在一個(gè)冬季的凌晨擊倒了他。其時(shí)韋利正在一個(gè)很荒僻的地點(diǎn)信步，突然感覺到胸口一陣猛烈的痛楚，韋利反抗了幾下，總算支持不住倒在了地上。

韋利醒來時(shí)發(fā)覺本人躺在病院里，身旁站著一個(gè)十幾歲的男孩，那男孩正瞪著一對(duì)大眼睛關(guān)心的看著他。韋利很感謝地握住了男孩的手說：感謝你，孩子，你救了我。你是怎么發(fā)覺我的？男孩一幅很高興的樣子：我早晨要去爺爺家陪他，恰好途經(jīng)那個(gè)地點(diǎn)，看見你躺在地上，我就想起了爺爺說他年輕時(shí)被一個(gè)跟我一般大的男孩救起過的事，我想我也肯定恐怕做到，因而我就使出周身的力量拉你。好在你還不算重，我勝利了。我回去后肯定告知爺爺，他告知我要刻苦協(xié)助每位須要協(xié)助的生僻人，我今日做到了。

韋利不知道該何如形色本人的神情，一次對(duì)人施以援助竟會(huì)帶來終身受用不盡的恩德。愛，真是一個(gè)專心圓，我中有你，你中有我。愛能孕育世間所有的良習(xí)與奇妙。

聽完這個(gè)故事，你們有啥感觸？

我感覺，愛是可以在世間傳播的，當(dāng)你情愿為他人支出本人的愛心、伸出援助時(shí)，賦予的或許不單單是全部行徑上的協(xié)助，還有能夠感化對(duì)方的精神。讓這類助人為樂的精神從來連續(xù)下去，以至有一日再次傳播到本人身上。

拯救自己作文(篇4)

這是一個(gè)真實(shí)的人，真實(shí)的事。

蘇珊，讓我們用這個(gè)名字稱呼這位女孩吧，這是她自己愿意的。也許大眾化的外國名字很適合她的性格，她不喜歡太俗的中國名字，即使作為一個(gè)地地道道的中國人，她也怎么都接受不了那些死氣沉沉的名字。

又是一天結(jié)束了，蘇珊拖著疲憊的身子走出這才建成一年的新校舍。已經(jīng)晚上六點(diǎn)了，北國的冬天很冷也很短，此時(shí)已有暮色四合的氣息，聒噪的城市也沒有多少聲息了。蘇珊看著這外新內(nèi)舊的校舍，又一次打心底討厭著這一切。

治療中心的姐姐，很不友好的樣子。蘇珊不明白，又有些害怕，自己究竟做錯(cuò)了什么，還是說錯(cuò)了什么，連這與自己素昧平生的人都這樣對(duì)自己。蘇珊曾看到這個(gè)大姐姐給別的人講笑話，逗別人開心，對(duì)自己卻是冷冰冰，像是一塊千年冰川，不會(huì)融化。

二

蘇珊的家不算和睦，她兩歲時(shí)父母離異，自己本被分給父親撫養(yǎng)，卻由母親帶著，早就了她這一身清冷清冷的性格。但她對(duì)她熟知的人卻又是另一種表現(xiàn)——熱情四溢，談笑風(fēng)生。蘇珊有時(shí)候自己也不知道為什么。

平靜下來的蘇珊似一洼靜水，她在思考著，如果隨她所欲，背上自己的“蝸居”走自己的路才是上上之策。但蘇珊走不了，她不敢走。

蘇珊受不得別人批評(píng)與抱怨，因?yàn)檫@樣，她會(huì)覺得自己對(duì)不起別人，她會(huì)覺得有千百雙眼睛緊緊地用鄙視、輕蔑地眼神注視著自己，她怕自己因?yàn)檫@被人家記恨，被人家嘲笑。于是她因?yàn)樽约喝魏我淮问д`，都會(huì)壞上一個(gè)星期甚至是一個(gè)月的心情。

蘇珊堅(jiān)信終有一天自己會(huì)擁抱光明，但她被黑暗勒緊脖頸之時(shí)，仍在迷惑，她一直在迷惑。自己怎樣才能離開黑暗，將會(huì)是誰拯救了自己。

蘇珊，是我。

拯救自己作文(篇5)

上帝只拯救那些拯救自己的人。

第一次看到這句話就給我留下了很深的印象，它很明確地告訴我一個(gè)道理：在失敗時(shí)，在逆境中，只有你可以救你自己，因?yàn)槟憔褪亲约旱纳系郏杂啦环艞墶茸约骸?/p>

失敗，重新振作，然后獲得成功，很多人都認(rèn)為這是些老掉牙的話題，是影視劇中的唯美情節(jié)，我們普通人只可以去接受失敗，接受得心安理得，接受得無怨無悔，可是為什么不給自己一個(gè)再試一次的機(jī)會(huì)。很多時(shí)候，由于我們喪失了勇氣，放棄了下一次，我們也就失去了一切。一位美國科學(xué)家做過這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)，把一條鱷魚和一群熱帶魚放在同一個(gè)水池中，中間隔著一塊透明的玻璃。鱷魚為了吃熱帶魚，一次次地撞在玻璃上，這樣反復(fù)了幾十次，鱷魚不再努力。于是科學(xué)家去掉了擋在中間的玻璃，可鱷魚看著眼前的食物，最終還是活生生的餓死了。動(dòng)物如此，人何嘗不是這樣呢？多給自己一次機(jī)會(huì)，不要輕言放棄，不要因?yàn)閯e人說你不行，你就甘心沉默，你永遠(yuǎn)都不會(huì)失敗除非你自己認(rèn)輸，沒有人可以放棄你，只有你自己可以放棄自己。所以永遠(yuǎn)不可以放棄，告訴自己再試一次，你就多了一份希望，你就又向成功邁進(jìn)了一步。

在這個(gè)世界上，永遠(yuǎn)沒有絕對(duì)的失敗，這一次的失敗并不代表下一次。一個(gè)小男孩輸?shù)袅艘粓?chǎng)網(wǎng)球賽，他爸爸問他是否還要進(jìn)行下一次比賽，小男孩很沮喪，但仍然點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是這位父親一臉自豪地告訴每一個(gè)人他兒子贏得很光榮。孩子迷惑了，問父親為什么。父親意味深長地說了一段話：孩子，你雖然輸了這一次，但你已經(jīng)贏得了下一次比賽。無論這個(gè)小男孩能否理解父親的話，他都應(yīng)該感到欣慰，為有這樣一位如此體貼諒解的父親感到驕傲。輸了這一次卻為下一次贏得了成功的機(jī)會(huì)，有勇氣面對(duì)下一次，就是最大的勝利。

失敗沒有終點(diǎn)，成功沒有止境，要做的只是爭(zhēng)取和奮斗。面對(duì)失敗，不可以一蹶不振，應(yīng)學(xué)會(huì)拯救自己。在失敗邊緣看到生的希望的人才是最偉大的成功者。所以請(qǐng)記住，在失敗時(shí)，在痛苦時(shí)，拯救自己，告訴自己：我是最棒的，每一天都將是一個(gè)美好的開始。

拯救自己作文(篇6)

有些人僅僅遭遇一點(diǎn)點(diǎn)挫折，便自怨自艾，怨天尤人，一蹶不振。為什么會(huì)這樣？原因就在于這些人遭遇挫折、失敗時(shí)，沒有積極地去尋找出路，他們被面前的挫折、失敗嚇倒了，再也鼓不起“從頭再來”的勇氣。因此，人應(yīng)該改變?nèi)松?chǎng)，從而學(xué)會(huì)自己挽救自己。

只有自己才能挽救自己，有這樣一則故事：一頭老驢掉進(jìn)了一個(gè)廢棄的井里，很深，驢根本不會(huì)上來，于是便讓它在那里自生自滅。那頭老驢一開始也拋卻了生存的但愿，心想死了算了。在老驢認(rèn)命等死的時(shí)候，附近的居民，天天還不中斷地往陷阱里面倒垃圾，按理說老驢應(yīng)該很氣憤，應(yīng)該每天去訴苦：就算死也不讓它死得愜意點(diǎn)兒，天天還有那么多垃圾扔在它旁邊?？墒怯幸惶欤鼪Q定改變它的“驢生立場(chǎng)”，天天都把垃圾踩到自己的腳下，并從垃圾中尋找殘羹來維持生命而不是任由垃圾掩埋。終于有一天，它踩著升高的垃圾重新回到了地面。正由于它在身墜陷阱之后，從未拋卻求生的但愿和改變“驢生立場(chǎng)”，完成了生命的蛻變，實(shí)現(xiàn)了心靈的跨越，終極挽救了自己。

只有自己才能挽救自己。鯊魚，海洋中的霸王，擁有了強(qiáng)健的身體，鋒利的牙齒，敏感的神經(jīng)和靈敏的身手。你知道這一切是怎么來的嗎？鯊魚沒有魚鰾，這對(duì)于魚類來說是不可思議的，然而鯊魚恰是由于少了魚鰾，為使身體不沉入水底，不停地游動(dòng)，因而練就了強(qiáng)健的體魄。我們可以設(shè)想一下，假如鯊魚因沒有魚鰾而一味地去訴苦，造物主的不公，不去自己挽救自己，它能成為海洋中的霸王嗎？

只有自己才能挽救自己?！八朗且患o須著急的事”，史鐵生對(duì)人生徹悟后，為自己折了一只名為“寫作號(hào)”的船，將自己突然殘了雙腿的痛苦和迷茫中擺渡出來：“我的.手指還能流動(dòng)。我的大腦還能思維，我有終生追求的理想，有我愛和愛我的親人及朋友，對(duì)了，我還有一顆感恩的心……”霍金，這位坐在輪椅上探索宇宙奧妙的科學(xué)家，自已把自己從運(yùn)動(dòng)神經(jīng)細(xì)胞病中挽救出來，南大講科學(xué)，尋覓到了人生的最美！

也許你在遭遇挫折時(shí)曾經(jīng)徘徊過，訴苦過，朋友，讓我們從現(xiàn)在起學(xué)會(huì)重視自己，超越自己，從心底喊出我們生命的最強(qiáng)音吧：只有自己，才能挽救自己。

拯救自己作文(篇7)

讀過《自己拯救自己》后，個(gè)人覺得“自助者天助之”是本書的精髓，Samuelsmiles的自助論和我國的儒家的某些思想有些相似。

“天助自助之人；人自助，天恒助之；人必自助，而后人助之”。這句話反映的是儒家的思想。一個(gè)人要想獲得別人的幫助，必先自我奮發(fā)、自我圖強(qiáng)；你能自立自強(qiáng)、自我要求、自我尊重、自我謙虛，別人必然會(huì)樂于幫助你。

作者列舉了莎士比亞、開普勒、哥白尼等為人類做出卓越貢獻(xiàn)的人很好的詮釋了自立自強(qiáng)的精神。盡管他們?cè)缒晖瑯犹幱诤芾Э嗟沫h(huán)境，但通過辛苦實(shí)踐，他們終于獲得了美譽(yù)，勝過人間所有財(cái)富。就某些方面來看，擁有財(cái)富和出身卑微相比，更加有利于人的成長。簡而言之，人的品格是在各種影響下才塑造成的，有榜樣和格言的影響；有生活和文學(xué)的影響；有朋友和家人的影響；有生活環(huán)境和歷史傳統(tǒng)的影響，除了這些必須承認(rèn)的影響外，我們更需要明白，我們是生活和行為的助人。無論別人的幫助有多重要，自己才能夠拯救自己。。

業(yè)精于勤，而荒于嬉。中西文化再一次因“勤奮”二字有了許交集，古今中外皆認(rèn)為勤奮是成功的`基石，就像書中所言：命運(yùn)總是和勤奮站在一邊，正如大風(fēng)大浪總是站在最好的海員。有句意大利的：“走的緩慢但能堅(jiān)持的人，才能走的更長，更遠(yuǎn)?！边@告訴我們?cè)谇趭^的同時(shí)，要有頑強(qiáng)的毅力，勤奮要求我們珍惜時(shí)間，守時(shí)，同時(shí)培養(yǎng)良好的中作品質(zhì)。

勇者無敵。人與人之間、強(qiáng)者與弱者之間、大人物與小人物之間最大的差別在于一致的力量，即所向無敵的決心，一個(gè)目標(biāo)一旦確立，那么，不再奮斗中死亡，就在奮斗中勝利。

“最真實(shí)的智慧就是果斷的決心?！边@是拿破侖的座右銘。其非比尋常的一生生動(dòng)地站示了無所不能的強(qiáng)大意志所能夠產(chǎn)生的輝煌。

加強(qiáng)自我修養(yǎng)?！懊總€(gè)人所受教育的精華部分，就是他自己所教的東西?！币话銇碚f，通過自己勤奮和堅(jiān)韌所得的知識(shí)比別人傳授我們的知識(shí)更加深刻久遠(yuǎn)。加強(qiáng)自我修養(yǎng)，首先我們必須有堅(jiān)強(qiáng)的體魄，其次就是知識(shí)的積累。知識(shí)的積累的多少與讀書的數(shù)量或讀書的速度沒有直接的關(guān)系，只一點(diǎn)對(duì)于我們來說非常重要，因?yàn)槲覀兂３４嬖谶@樣一個(gè)誤區(qū)“書讀的越多越好?！币?yàn)槲覀兊木Ξ吘故怯邢薜?，我們要做的事有目的、適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)，在于學(xué)習(xí)某一學(xué)科是思想專注程度，在于整個(gè)思維運(yùn)動(dòng)體系能遵循連續(xù)的原則。自我修養(yǎng)絕不是一種生活的手段，而需要我們接受良好的教育，同時(shí)學(xué)會(huì)自律和自制。

總之，世上沒有救世主，我們只能自己就自己，只有自助，才會(huì)有人助，才會(huì)有奇跡發(fā)生。如何自己拯救自己？首先要有自信和積極主動(dòng)地心態(tài)，勤奮上進(jìn)的精神，勇于創(chuàng)性的思路，敢于面對(duì)困境，克服困難的勇氣，自信自強(qiáng)的信念。

拯救自己作文(篇8)

“用寫作拯救自己?！边@是一句振聾發(fā)聵的話語。這句話直刺入我的心底深處，讓我臉孔發(fā)燒。這是高萬祥教授在“洛外杯”首屆“最具影響力教師頒獎(jiǎng)會(huì)”上做報(bào)告時(shí)說過的一句話。他的報(bào)告中能夠深入人心的經(jīng)典話語很多，唯獨(dú)這句讓我感到了心靈的震撼。

“拯救”是一個(gè)分量很重的詞。印象中，被拯救的對(duì)象，大多是遭遇了十分的危險(xiǎn)，而不得不求助于他人以脫離險(xiǎn)境。

我沒有遭遇危險(xiǎn)。我平平安安地生活在這個(gè)世界上，日食三餐，睡飽八個(gè)小時(shí)。我沒有疾病。我的工作稍微有點(diǎn)累，但生活還算安逸。但是，我確乎已經(jīng)到了需要被拯救的邊緣。只是，需要拯救的不是我的肉體，是我的精神。我自己以為，我的精神世界已經(jīng)墮落到了荒漠的邊緣了。

子曰：三十而立。何為“立”？以何“立”？子以懂“禮”而立身于世。那么一個(gè)教師的立身之本是什么？做報(bào)告的所有專家和所有獲獎(jiǎng)的老師都用他們的言行告訴我——是教師的專業(yè)發(fā)展。專業(yè)發(fā)展，才是每個(gè)教師能夠立身于世，能夠前行得更遠(yuǎn)的保證。

叩問自己，已三十有半，拿什么立身于教育界？拿什么立身于這個(gè)世界？在專業(yè)發(fā)展上付出了多少努力？已經(jīng)不記得自己多久沒有沉下心來研讀過一本書了，是一個(gè)月還是一個(gè)學(xué)期？也不記得自己多久沒有主動(dòng)寫過文章了。是一周，還是一個(gè)月？作為焦作市新教育種子教師中的一員，我有多少次“毛蟲與蝴蝶通識(shí)培訓(xùn)”的預(yù)習(xí)作業(yè)是晚交了的？至少三次了。作為網(wǎng)師一名學(xué)員，我有多少次是認(rèn)認(rèn)真真在課堂上發(fā)言并將研討過程細(xì)致閱讀過的？除了做作業(yè)，敢于發(fā)言的次數(shù)也是數(shù)得清的。

原來，我已經(jīng)成了地地道道的教書匠中的一份子。懶于深入閱讀，應(yīng)付性地寫幾

拯救自己作文(篇9)

烈烈想做一只快樂的豬，可是烈烈不快樂的時(shí)候怎么辦呢？

——題記

《火影忍者》看到一半的時(shí)候，電腦突然死機(jī)了，烈烈按了重啟鍵后，呆呆地盯著屏幕。屏幕暗了下去，只殘留了一點(diǎn)點(diǎn)螢火似的亮，你是燃盡的灰燼般的凄涼。黑暗一下子全撲了過來，瘋狂地吞噬著一切，它們撕扯著烈烈的臉和頭發(fā)，烈烈像是陷入了泥潭，身影一點(diǎn)點(diǎn)模糊，一點(diǎn)點(diǎn)隱沒。烈烈慘淡地笑了笑，心想，真好啊，我考差了，所以所有的東西都可以欺負(fù)我了是不是，都來笑話我是不是，好啊，都來吧，我奉陪到底！

電腦的屏幕在瞬間又亮起來，可是烈烈沒有看見，她沒有看見桌面上那只披著毛毯的布袋狗多么可愛。

烈烈在屏幕亮起來的前一秒沖出了家門。入了冬的夜風(fēng)格外寒冷，烈烈沒有戴那條毛絨絨的大圍巾，寬大的領(lǐng)子里灌滿了風(fēng)，凍得渾身上下的骨頭咯咯直顫。

烈烈想哭，但沒有眼淚。她的臉赤裸裸地暴露著，正對(duì)著風(fēng)頭，她覺得臉像繃緊太多的鼓面，隨時(shí)都有綻裂的危險(xiǎn)，生生地疼。烈烈慢慢地蹲下來，兩只攥得出汗的手捧著臉。

烈烈嚇了一跳，花壇里竟然有一雙綠幽幽的眼睛，忽明忽亮地隱現(xiàn)在密密的灌木叢里。野獸？還是鬼火！哼，管你是什么妖精，我今天豁出去和你拼了！正想著，烈烈順手撿起個(gè)小石頭往前砸。那東西嗚咽了一下，竟向烈烈躥過來。烈烈驚起身，忙往后退幾步。

是一只小白狗，有點(diǎn)臟，瘦瘦的，應(yīng)該是只流浪狗，眼里滿是凄楚和委屈。烈烈怔了一下，這只狗還很小，不像那些大流浪狗眼中是迸射火花的仇恨和憤怒，烈烈不希望它也變成那樣，她輕輕地抱起它，往回走。

烈烈覺得自己像這只小狗。

烈烈想遇到另一個(gè)“烈烈”。

只是，烈烈沒發(fā)覺，路燈已經(jīng)都亮了，星星也都亮了，沒亮的，只是她的心。

拯救自己作文(篇10)

唯有我們才能拯救我們自己。

《20xx》觀后感

從房間里出來，我的心持久不能平靜，我的血液在膨脹，滿腦子還是剛才的場(chǎng)景

剛剛過去的兩個(gè)半小時(shí)，我在房間里獨(dú)自一人看完了災(zāi)難片《20xx》，它講述了杰克遜帶著孩子去黃石公園度假，卻發(fā)現(xiàn)湖泊已經(jīng)干涸，而這個(gè)地區(qū)也成為了禁區(qū)。充滿疑惑的他在黃石附近的營地偶然認(rèn)識(shí)了查理。查理告訴他由于自然資源長期被人類掠奪性破壞，環(huán)境受到巨大破壞，地球自身的平衡系統(tǒng)已經(jīng)面臨崩潰，人類即將面臨空前的自然災(zāi)害。有些國家已經(jīng)在聯(lián)合秘密建造可以躲避這場(chǎng)災(zāi)難的方舟。杰克遜以為他是個(gè)瘋子，就一笑而過走開了。然而在第二天，災(zāi)難就發(fā)生了。強(qiáng)烈的地震、巨大的火山爆發(fā)，高達(dá)150米的海嘯讓眼前熟悉的家園變成了人間地獄。在地球的其他地方，各種各樣的自然災(zāi)害也以前所未有的規(guī)模爆發(fā)。杰克遜一家踏上了求生之路。面對(duì)全球性自然災(zāi)害不知何去何從的他突然想起查理提到過的方舟和地圖，于是決定前往方舟基地尋找生存的機(jī)會(huì)。而最終杰克遜一家終于到達(dá)方舟基地，可是，想從正門進(jìn)入方舟需要10億歐元，并且已經(jīng)制造完成的方舟遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足從世界各地聞?dòng)嵱縼淼氖転?zāi)人群。誰去誰留已然成為挑戰(zhàn)整個(gè)人類的道德抉擇。面對(duì)災(zāi)難，面對(duì)受災(zāi)的人群，面對(duì)人類的未來，來自不同國家的人們做出了最重要的抉擇：所有人都是平等的，都有平等的生存機(jī)會(huì)！最后人們終于在方舟中躲過了這一全球性的災(zāi)害，獲得了繼續(xù)繁衍和發(fā)展的希望

環(huán)境，環(huán)境，環(huán)境！

對(duì)于今天的我們，發(fā)生像20xx的事情似乎還很遙遠(yuǎn)，但是，多扔一瓶可樂，多用一雙一次性筷子，多造一個(gè)的冰箱，都會(huì)使20xx來的更早一些，而《20xx》所帶給我們的，除了心靈上的震撼，還引發(fā)了我們的思考

在環(huán)境面前，在大自然面前，我們都是渺小的。在巨大的自然破壞力前，我們都是無力的，唯一能拯救自己的，除了方舟，更重要的是我們自己，是我們天性中光輝燦爛的人性，是為了親人和朋友不惜付出一切乃至生命的英勇。當(dāng)我們能夠做到這一切，我們也才能夠拯救自己，我們也才能夠拯救人類和文明。

環(huán)境，環(huán)境，環(huán)境！

拯救自己作文(篇11)

一

這是一個(gè)真實(shí)的人，真實(shí)的事。

我希望在我每一篇文章前都引入這句話，這是有時(shí)寫作的一個(gè)小小的不成文的規(guī)矩。

蘇珊，讓我們用這個(gè)名字稱呼這位女孩吧，這是她自己愿意的。也許大眾化的外國名字很適合她的性格，她不喜歡太俗的中國名字，即使作為一個(gè)地地道道的中國人，她也怎么都接受不了那些死氣沉沉的名字。

蘇珊是一個(gè)中學(xué)生。

又是一天結(jié)束了，蘇珊拖著疲憊的身子走出這才建成一年的新校舍。已經(jīng)晚上六點(diǎn)了，北國的冬天很冷也很短，此時(shí)已有暮色四合的氣息，聒噪的城市也沒有多少聲息了。蘇珊看著這外新內(nèi)舊的校舍，又一次打心底討厭著這一切。

蘇珊重重地嘆了口氣，翻上停在校門口的姥爺?shù)男∧ν校蔚陡钅樦畡?shì)的風(fēng)刮得皮膚生疼，也仍然拒絕圍巾的包庇，隨著姥爺?shù)男∧ν?，往眼保中心去做眼睛康?fù)治療。蘇珊雙眼近視200度，她自己當(dāng)初聽到這個(gè)結(jié)論的時(shí)候也覺得不可思議，但在知道的那一剎那，她的臉上沒有掀起任何波瀾，仿若一潭靜水般深邃，讓人覺得，她早早便知道了。就是這清冷的臉，清冷的性格，總讓人一次又一次地誤解她。而蘇珊，一直沒有忘記“人不知而不慍”這一千古之訓(xùn)。

治療中心的姐姐，很不友好的樣子。蘇珊不明白，又有些害怕，自己究竟做錯(cuò)了什么，還是說錯(cuò)了什么，連這與自己素昧平生的人都這樣對(duì)自己。蘇珊曾看到這個(gè)大姐姐給別的人講笑話，逗別人開心，對(duì)自己卻是冷冰冰，像是一塊千年冰川，不會(huì)融化。

蘇珊仔細(xì)數(shù)著大姐姐手腕上的表發(fā)出細(xì)微的“噠噠”聲，當(dāng)她數(shù)滿1800次的時(shí)候，治療做完了，就要離開這個(gè)充斥著低氣壓的地方了。可是，明天，還有，后天，還有，天天都有，像一串蝌蚪文字組成的卷軸，將蘇珊緊緊地纏著，不給她絲毫喘息的機(jī)會(huì)，讓她的前景忽然變得迷茫，飄忽不定。

二

蘇珊不算漂亮，在同齡中有些偏胖，上身相對(duì)來說比較瘦，下身卻贅上了不少肉，這令她苦惱不已。

蘇珊的家不算和睦，她兩歲時(shí)父母離異，自己本被分給父親撫養(yǎng)，卻由母親帶著，早就了她這一身清冷清冷的性格。但她對(duì)她熟知的人卻又是另一種表現(xiàn)——熱情四溢，談笑風(fēng)生。蘇珊有時(shí)候自己也不知道為什么。

后來她的母親又與另一個(gè)男人走到了一起，相愛產(chǎn)子，那一年，也就是2006年，蘇珊12歲。蘇珊想到了用死來解決這煩惱的糾紛，因?yàn)樗X得母親已經(jīng)沒有能力再分以前那么多愛給自己了。但想想又停了，蘇珊仍還戀著這個(gè)世界，她自己有太多的牽掛斷不開，扯不斷。

平靜下來的蘇珊似一洼靜水，她在思考著，如果隨她所欲，背上自己的“蝸居”走自己的路才是上上之策。但蘇珊走不了，她不敢走。

蘇珊的心里十分矛盾，她做事之前總要想最后可能發(fā)生的一切結(jié)果，這些結(jié)果可能會(huì)在別人心中烙下自己怎樣的一個(gè)形象，最后她選一個(gè)自認(rèn)為相當(dāng)?shù)卯?dāng)?shù)姆桨溉ナ┬?，結(jié)果卻是迷失在自己心中廣闊繁密的林海之中。

蘇珊受不得別人批評(píng)與抱怨，因?yàn)檫@樣，她會(huì)覺得自己對(duì)不起別人，她會(huì)覺得有千百雙眼睛緊緊地用鄙視、輕蔑地眼神注視著自己，她怕自己因?yàn)檫@被人家記恨，被人家嘲笑。于是她因?yàn)樽约喝魏我淮问д`，都會(huì)壞上一個(gè)星期甚至是一個(gè)月的心情。

蘇珊覺得媽媽不像以前那樣愛自己了，蘇珊討厭弟弟，她恨所有可恨的人，因?yàn)檫@些人給了她一切可怖、可悲的遭遇，她恨所有嘲笑她、傷害她的人。蘇珊敢恨敢愛，不會(huì)在這一方面虧待任何人。

蘇珊堅(jiān)信終有一天自己會(huì)擁抱光明，但她被黑暗勒緊脖頸之時(shí)，仍在迷惑，她一直在迷惑。自己怎樣才能離開黑暗，將會(huì)是誰拯救了自己。

三

蘇珊，是我。

拿什么拯救我自己。

拯救自己作文(篇12)

拯救，靠的是什么呀！拯救需要的是要有勇氣；拯救需要的是要有付出；拯救需要的是要有汗水；拯救需要的是要有知識(shí)。只有擁有了這些武器，相信，拯救一個(gè)人就還有希望。那這個(gè)人會(huì)是誰呢？其實(shí)那個(gè)人就是自己了，因?yàn)樽约汉芾?，面?duì)挫折會(huì)打退堂鼓，想放棄一切。用這些武器來拯救自己，有膽量嗎？自己拯救自己，用武器來拯救自己逃離苦海。相信，我們一定會(huì)成功的從黑暗走出光明，光明在前方等著我們！

勇氣

勇氣，一個(gè)人如果過沒有了勇氣，那他在做事情的時(shí)候就會(huì)不自信，缺乏自信感。認(rèn)為自己肯定會(huì)做不好，即使自己能夠輕松做好的事情，但最終還是敗給了勇氣。勇氣是最重要的。相反，如果一個(gè)人有了很大的勇氣，自信心很足，那他面對(duì)一切事情時(shí)，都不會(huì)去害怕，很順利的完成。比如說，一個(gè)剛剛畢業(yè)的幼師，來到了小孩子的課堂上，如果沒有自信，她就無法走上課堂的中央，也就無法給小孩子上課。因?yàn)樗龥]有勇氣。勇氣可以說是練出來的，并不是一個(gè)人一出生就具備勇氣，勇氣十足。因此，大膽去挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)困難，挑戰(zhàn)難題。不能敗給人生，更不能敗給自己！

付出

付出，付出是不求得任何回報(bào)的。只有付出了，相信收獲一定會(huì)出現(xiàn)在你的眼前。付出多少，收獲就會(huì)有多少。因?yàn)楦冻龊褪斋@之間是成正比例的。人生道路，要付出的太多太多，就看你愿不愿離去付出了。為了自己，為了明天的我們，為了將來的以后。只有付出，才能擁有一切。用付出拯救自己！

汗水

汗水，汗水往往是努力的成就。汗水是困難所留下來的。只有汗水流了，相信，就會(huì)有收獲，因?yàn)橐延辛烁冻?。付出的同時(shí)就意味著有了相應(yīng)的回報(bào)。味蕾自己，汗水必須要流。為了將來，付出必須要有！

知識(shí)

知識(shí)是最重要的。擁有之時(shí)就擁有智慧的鑰匙；擁有知識(shí)就能夠打開財(cái)富的大門；擁有知識(shí)就擁有了更高的學(xué)問。知識(shí)是永遠(yuǎn)不會(huì)改變的，只有將鑰匙的大門緊握在手心，相信，自己會(huì)變得更優(yōu)秀，未來的明天我們會(huì)更好！

人生之路艱難挫折，要想成功不容易，但想要放棄卻很簡單。人生之路，要醒著拼，拼搏一把，讓自己的人生無悔，讓自己的青春無怨。拯救自己，拯救未來。只要擁有勇氣，付出，汗水，知識(shí)。相信，我們會(huì)變的更完美。人雖不完美，但我們努力了，奮斗了，相信，總會(huì)比之前的自己好。因?yàn)槲覀兌际窍蚯八?，就?huì)進(jìn)步了許多。向前看，永不低頭！

自己拯救自己，讓青春無悔，讓命運(yùn)無怨！

拯救自己作文(篇13)

拯救自己院子里的植物作文

拯救自己院子里的植物?

???我非常喜歡種花、草、樹，所以就在院子里種了一些。

夏天到了，天天都烈日當(dāng)空，天氣炎熱。有一次，我發(fā)現(xiàn)院子里的植物個(gè)個(gè)垂頭喪氣，一點(diǎn)精神也沒有；有些葉子也發(fā)黃，枯萎了，甚至有些葉子一碰就能掉下來；地裂開了。于是，我決定拯救我的植物們。

我想：一定是太陽烤壞了我的植物，得用一個(gè)東西擋住刺眼的'陽光。我靈機(jī)一動(dòng)，想出一個(gè)好主意：就用一把傘好了?？墒?，用什么東西支撐太陽傘呢？我又愁眉苦臉了，后來又仔細(xì)想了一想：不如用吹笛子的架子當(dāng)支架吧，我轉(zhuǎn)念又想：這畢竟也是爸爸花了不少錢買的，總不能把它給拆了吧。這題難住了我，我陷入了思考之中。這時(shí)，我聽見爸爸說：“好好，拿一個(gè)衣架過來！”我怎么沒想到呢，可以用鋼絲搭一個(gè)架子呀。我給爸爸衣架后，就自己嘗試搭出一個(gè)架子，可是我費(fèi)了九牛二虎之力，但是始終搭不出來。就在我準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，吹笛的架子的“腳”引起了我的注意，我想：我可以模仿她呀！我叫來爸爸，讓他把鋼絲拗成我想要的模樣。完成后，我把它固定在傘的下面，然后，把它搬到院子外面，把傘撐起來，強(qiáng)烈的陽光終于被擋住之后。我便整理院子了：在裂開逢的土壤里澆水，又把枯黃的葉子摘掉，讓植物們煥然一新。誰知，第二天早晨，發(fā)現(xiàn)傘倒了?！翱磥硪嗉痈鶘|西”我念念自語。我苦想了好一會(huì)：普通繩子？不行，還是會(huì)倒的。鋼絲？對(duì)了，就用這個(gè)吧。這個(gè)方法果然成功了，不管風(fēng)吹雨打，傘都不會(huì)倒下。在我的呵護(hù)下，植物們又恢復(fù)原來的樣子了，我也開心地笑了。

我從這件事當(dāng)中學(xué)到了一個(gè)道理：只有你認(rèn)真的做每一件事，才會(huì)有好的結(jié)果。

拯救觀后感精品

作文大都應(yīng)該有接觸過吧，寫作有助于提高我們的總結(jié)和概括能力，想要寫好作文，平時(shí)積累寫作材料必不可少。優(yōu)秀的作文是怎么樣寫的呢？因此，欄目特意整理了拯救觀后感精品，相信你能找到對(duì)自己有用的內(nèi)容。

拯救觀后感 篇1

一開始讀這本書，是因?yàn)樽约菏且晃荒泻⒆拥募议L，從兒子上幼兒園開始我就看一些如何教育男孩的書籍。孫云曉、李文道、趙霞合著的《拯救男孩》這本書，讓作為家長的我深有感觸?！墩饶泻ⅰ愤@本書其實(shí)可以分為三大部分：第一部分《男孩的四大危機(jī)》;第二部分《男孩危機(jī)的三大成因》;第三部分《拯救男孩，從發(fā)現(xiàn)男孩做起》。

懂得男孩的心理生理特點(diǎn)，學(xué)會(huì)欣賞不一樣的男孩，這是這本書最大的價(jià)值，也是這本書最終要告訴我們的。書中所提出的“1R4Q”，即五個(gè)極端重要的男子漢品質(zhì)--責(zé)任，智商，體商，情商，逆商。這“1R4Q”可是說是拯救男孩的終極目標(biāo)，是所有事情的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)。

而今，我又帶了一屆一年級(jí)新生。這一屆新生男女生比例失調(diào)，34位孩子中，男生比女生多了8個(gè)，且各個(gè)都是生龍活虎，調(diào)皮得跟猴子似的。所謂的課堂紀(jì)律等常規(guī)對(duì)他們來說無疑是耳邊風(fēng)，他們依舊在那里上躥下跳，你追我趕，嘰嘰喳喳，我行我素。他們似一群瘋長的小牛，渾身有使不完的勁兒，讓有著20多年班主任經(jīng)驗(yàn)的我目瞪口呆，嘆為觀止。一次次的疲憊不堪讓我重新審視這些孩子，我要研究這些大鬧天宮的男孩子才好對(duì)癥下藥。于是我再次捧起這本書，開始了我的從教師角度的讀書之旅。

再一次認(rèn)識(shí)男孩與女孩的眾多不同，我對(duì)自己的教育教學(xué)方法有了新的思考。

一、以人為本，給予更多寬容。

書中告訴我們：“從生理學(xué)的角度來看，上學(xué)開始的那一天起，男孩在讀寫能力發(fā)育上就比女孩晚兩年?！痹谡麄€(gè)小學(xué)階段，男孩的生理發(fā)育和心理發(fā)育總體仍落后于女孩。但是從上學(xué)開始那一天起，我們并沒有充分考慮到這一點(diǎn)，無一例外地要求男孩子應(yīng)該和同齡的女孩子一樣要遵守紀(jì)律，一樣要書寫認(rèn)真，一樣要讀書正確，一樣的要表達(dá)準(zhǔn)確……這無疑是不科學(xué)的，也不是以人為本的，我們應(yīng)該正視男孩與女孩的差異，在教育教學(xué)中對(duì)男孩要另眼相待，對(duì)他們的學(xué)習(xí)表現(xiàn)要區(qū)別對(duì)待。尤其在學(xué)習(xí)上的要求不能一刀切。例如男孩在讀寫能力發(fā)育上及大腦語言區(qū)發(fā)育水平都比女孩晚，男孩的精細(xì)肌肉動(dòng)作以及控制他們的神經(jīng)的發(fā)育也比同齡女孩晚，在教學(xué)中我們要給予男孩更多的成長空間，不能以一把尺度來評(píng)價(jià)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上的表現(xiàn)，要求可以比女孩子降低一些。這時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)與接受寫不好字這更多的原因不是他們主觀態(tài)度造成的，你會(huì)原諒他們顛三倒四地說話，你會(huì)寬容他們?cè)谡n間玩得大汗淋漓……于是你有了更多的耐心，允許他們?cè)谀愕囊龑?dǎo)下慢慢地成長。這樣一來在教學(xué)中你不會(huì)再為這些孩子的暫時(shí)落后、暫時(shí)的糟糕而焦慮煩惱。

二、因材施教，改進(jìn)課堂教學(xué)。

書中也告訴我們男孩的大腦與女孩大腦相比，更多的依賴動(dòng)作，更多的依賴空間機(jī)械刺激，男孩天生更容易接受圖表、圖像和運(yùn)動(dòng)物體的刺激，而不易接受單調(diào)的語言刺激。這就需要我們教師精心設(shè)計(jì)我們的教學(xué)方法，盡量用新鮮活潑生動(dòng)的教學(xué)方式進(jìn)行教學(xué)。不但如此，我們還要精心設(shè)計(jì)作業(yè)，減少反復(fù)機(jī)械類的練習(xí)，讓孩子在愉快生動(dòng)的教學(xué)情境中學(xué)習(xí)知識(shí)，提高能力。

三、慎重批評(píng)，呵護(hù)幼小心靈

書中還說到男孩更不擅長情感表達(dá)，由此在培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)男孩的性格中，父母或其他成年人使用侮辱手段，讓小男孩為自己的情感表達(dá)感到丟臉，特別是對(duì)脆弱、害怕、絕望的感覺有罪惡感。的確在日常的教學(xué)管理中，女孩子相對(duì)聽話，而男孩經(jīng)常是批評(píng)的對(duì)象。批評(píng)的方式方法也不能粗暴簡單，還是要循循善誘，從孩子的角度出發(fā)看問題，多引導(dǎo)，慎批評(píng)。因?yàn)槎嗄甑慕虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)也告訴我叛逆的也大多是那些男孩子。

作為一名教育者，我們拯救男孩比一般的父母有更大的責(zé)任。因?yàn)樽鳛楦改?，他們所面?duì)的只是自己的一具孩子，而我們教師面對(duì)的卻是一群孩子。在精力上，無疑我們要投入得更多，在耐心上我們要保持得更大。所以我們要改變自己。我們可以在自己的教學(xué)中，多些美好的期待，相信他們每個(gè)人都是很優(yōu)秀的;我們可以在自己的班級(jí)活動(dòng)中，多安排一些體育項(xiàng)目，讓男孩子們?cè)诓賵?chǎng)上揮灑汗水;我們可以在自己的班級(jí)管理中，多一些策略，不過地打壓男孩子的本性。

拯救觀后感 篇2

第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇

第一篇：《拯救小兔》觀后感第二篇：小班繪畫《拯救小兔》的活動(dòng)感想第三篇：拯救大兵瑞恩觀后感第四篇：和諧拯救危機(jī)觀后感第五篇：《拯救大兵瑞恩》觀后感

動(dòng)畫賞析作業(yè)：

學(xué)院:物理科學(xué)與工程技術(shù)

專業(yè)班別：教技班

學(xué)號(hào):《拯救小兔》觀后感

“從基層開始?！?/p>

“那是父親要我做的，并不是我想做的?！?/p>

“希望每一個(gè)早晨都有好的開始?！?/p>

這些經(jīng)典的話語就是出自《拯救小兔》這部電影。

《拯救小兔》里講了小兔伊比不愿意做復(fù)活節(jié)兔子，因?yàn)樗幌矚g給別人送糖果和巧克力，所以在復(fù)活節(jié)即將到來時(shí)，它離家出走，想去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，去好萊塢當(dāng)一名鼓手。而“米蟲”弗瑞德是一名懶漢，他不去找工作，整天游手好閑，不思進(jìn)取，靠爸爸媽媽過日子。伊比到了洛杉磯后，被弗瑞德的車給撞倒了，然后，它為了和弗瑞德住在一起，假裝腳骨折了，弗瑞德因此信以為真，把它留下來，精心照顧它。

正因?yàn)槿绱?，弗雷德學(xué)會(huì)了做家務(wù)，照顧別人，成為一個(gè)勤奮的人。而伊比被弗瑞德帶到了好萊塢 ，它在那里展示了自己多年來地打鼓技術(shù)，受到了明星的贊揚(yáng)，它終于實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，高興地不得了。最后，弗雷德跟著艾比來到了它的家鄉(xiāng)，在那里他找到了一份他喜歡的工作。

美國是一個(gè)由移民組成的新國家，發(fā)展歷史不長，但形成了自己獨(dú)特的美國文化體系，具有鮮明的特點(diǎn)，主要包括文化包容性、幽默性、實(shí)用主義、個(gè)人英雄主義等

美國動(dòng)畫電影的題材來自世界各國。如動(dòng)畫電影 《埃及王子 》是來自埃及文化，《小美人魚》取材于丹麥童話，《花木蘭》 《功夫熊貓 》取材于中國等.影片拯救小兔中有一橋段說的是主人公小兔.

b.在中國送復(fù)活節(jié)的禮物遭人驅(qū)趕，其實(shí)我個(gè)人對(duì)于這個(gè)橋段是不怎么喜歡的，雖然說中國人不過復(fù)活節(jié)，但是也不會(huì)像影片中那么粗魯?shù)男蜗?。因此?duì)本片的好感下降了一截。

美國動(dòng)畫經(jīng)過長期的發(fā)展，形成了鮮明的特點(diǎn)。它以劇情片為主，情節(jié)曲折，生動(dòng)有趣，人物性格鮮明，**優(yōu)美動(dòng)聽，引人人勝，特別注重細(xì)節(jié)的刻畫，做到了雅俗共賞，適合絕大多數(shù)觀眾的審美口味。多以大團(tuán)圓結(jié)局，悲劇性的影片很少，努力迎合廣大觀眾的心理需求。

人物造型設(shè)計(jì)的標(biāo)準(zhǔn)與生活中的原型沒有什么不同，大多沒有變形，形象優(yōu)美；動(dòng)物形象大多被大幅度夸張：大頭、大眼、大手、大腳，成為世界各國廣泛借鑒的**模型。目前，隨著動(dòng)畫制作與計(jì)算機(jī)技術(shù)的結(jié)合，3畫面軟件的使用增加了華面的畫麗和炫目效果。

此外，計(jì)算機(jī)動(dòng)畫制作也應(yīng)用于真人電影拍攝，已經(jīng)成為電影產(chǎn)業(yè)的重要組成部分，在整個(gè)電影市場(chǎng)上一直占有一席之地?！墩刃⊥谩肪褪且徊侩娔X動(dòng)畫制作還應(yīng)用于真人的電影拍攝的動(dòng)畫電影。

拯救觀后感 篇3

談《拯救乳房》中的樂觀精神

在一家制藥公司的支持下，心理學(xué)博士程遠(yuǎn)青從社會(huì)上招募乳腺癌患者，并組建了一個(gè)心理**小組。于是，前途無量的公務(wù)員，德高望重的老干部，聰明漂亮的博士生，喬裝打扮的男人……都因?yàn)檫@個(gè)小組聚在一起。雖然發(fā)生在每個(gè)人身上的故事都不一樣，但他們的心理發(fā)展卻是如此相似：

從緊張和恐懼到平靜和暴露，再到面對(duì)疾病。在這個(gè)小組中，他們彼此交流了痛苦的經(jīng)歷，面對(duì)面分析了自己，最終恢復(fù)了健康的心態(tài)。可以說，樂觀的態(tài)度在這個(gè)過程中發(fā)揮了很大的作用，這是他們重新站起來的動(dòng)力。

如安疆老奶奶，在她的一生中，始終是在她的丈夫“政委”的命令下安排生活的，沒有自我。在“政委”離世后，面臨死亡的危機(jī)，還向“政委”征求意見。但在加入心理**小組后才發(fā)現(xiàn)，她一直以來的信仰是不存在的，只是自己的假想。

發(fā)現(xiàn)這一痛苦無助的事實(shí)后，奶奶并沒有倒下，而是以樂觀向上的精神和積極的態(tài)度面對(duì)生活。就算是在身體狀況極度惡劣的情況下，還堅(jiān)持參加小組活動(dòng)。而在接受**的過程中，奶奶就是要克服那種痛苦，那種她無法忍受的心碎的痛苦。

雖然她最終還是死了，但她一路上的樂觀精神鼓舞了全團(tuán)成員，所以他們只是感動(dòng)，而不是悲傷。

“現(xiàn)在我們來做最后一次答題，她的名字叫生命線。在紙的左邊寫上你的出生年月，然后你向左延伸，把一生的大事標(biāo)在這根線上，把一生想干而未來得及的事，也寫在這條線上?！背踢h(yuǎn)青博士說道，是的，其實(shí)當(dāng)寫完這條答題后，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)生命還有許多的美好，而我們卻沒有做抑或是錯(cuò)過了。

我們整天在碌碌無為的日子中自怨自艾，卻始終沒有看看外面美好多子的世界。其實(shí)，只要我們保持樂觀向上的態(tài)度，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們身邊的一切都是那么的絢爛多彩，沒有理由讓我們跌倒。

其實(shí)，人的生活不可能一帆風(fēng)順，突如其來的困難和挫折必然會(huì)發(fā)生。面對(duì)生活的不幸，你越消極、越封閉，就越不能面對(duì)現(xiàn)實(shí)和困難。既然客觀情況如此，那么，我們只有面對(duì)，只有接受，只有樂觀，只有奮斗；沒有必要郁郁寡歡，憂愁不解。

只有保持樂觀的心態(tài)，心靈才會(huì)變得豁達(dá)，生活才會(huì)充滿陽光。因此，那些感到絕望的人應(yīng)該更加樂觀。只有敢于正視問題，才能解決問題。此外，我們提倡樂觀，不是盲目樂觀，而是強(qiáng)調(diào)在諸多的困難、壓力面前，要有一種樂觀、曠達(dá)的精神，并在這種精神指導(dǎo)下，冷靜地分析問題，尋求解決問題、克服困難的辦法與條件。

這種精神是一種積極進(jìn)取的精神，是一種不屈不撓、勇于克服困難的精神。

雪，變成了眼淚，被溫暖的風(fēng)吹干的眼淚變成了溫暖的春天。所以說我們要樂觀地看待事情，這樣就算我們的身體有某方面的缺陷，但我們可以說我們的精神是健康的。即使我們的生活更加困難和艱難，我們可以說我們的思想是自由和快樂的。

拯救觀后感 篇4

歐美的3d動(dòng)畫電影總是能給予人驚喜，《拯救大明星》這部奇幻片保持了一個(gè)純真的童心，在曲折的故事中，講述了勇氣、友情的重要性。

影片的故事發(fā)生在北歐的冰雪中，在北極附近的一個(gè)偏僻小鎮(zhèn)上，住著一群精靈。他們不是藍(lán)精靈。他們帶著紅色的帽子和紅色的棉襖。他們是真正的北歐精靈。他們也非?？蓯酆陀淇?。這些精靈中有一名叫伯納德的，他雖然工作勤勞，但是更喜歡發(fā)明各種小科技道具，希望有朝一日能成為一位大發(fā)明家。

伯納德在影片中的角色由馬丁·弗里曼配音，他現(xiàn)在是一位從英國到世界的大明星。除了出演紅得發(fā)紫的英劇《神探夏洛克》，他在片中飾演華生；他還在魔幻史詩巨制《霍比特人》中出演主角比爾博·巴金斯?，F(xiàn)在他的聲音表演又出現(xiàn)在《拯救大明星》中，馬丁·弗瑞曼目前可是跨越影視領(lǐng)域的大明星。

但拯救這顆恒星的不是馬丁·弗里曼和他的角色伯納德，而是另一個(gè)生活在北極的神秘人物。因?yàn)橐詯汗鞅灸釣槭椎暮趲徒壖芰诉@位偉人，伯納德和他的朋友開始了一系列的營救行動(dòng)，甚至穿越時(shí)空回到了過去。

經(jīng)過好萊塢多年的市場(chǎng)培育，中國大陸的觀眾開始喜歡在電影院看動(dòng)畫片。有時(shí)，動(dòng)畫片的競(jìng)爭(zhēng)力比真正的電影高出許多倍。因?yàn)閯?dòng)畫電影通常是大人帶著小孩一家人去看，這種售票數(shù)量累積起來就很驚人了。

從《拯救大明星》中可以看到歐美動(dòng)畫電影的先進(jìn)技術(shù)和創(chuàng)作理念，影片不僅有逼真的雪景，還有可愛的動(dòng)畫人物設(shè)計(jì)，以及動(dòng)聽的主題曲和插曲，是影片構(gòu)成一部美輪美奐且動(dòng)聽悅耳的電影。與目前國產(chǎn)cg動(dòng)畫相比，國產(chǎn)動(dòng)畫電影在人物設(shè)計(jì)效果上仍落后于歐美。很多國產(chǎn)動(dòng)畫人不夠漂亮，所以我們國產(chǎn)動(dòng)畫還有很多地方需要加強(qiáng)。

但就《拯救大明星》來說，這部3d動(dòng)畫電影定于xx年1月25日中國內(nèi)地上映，臨近我國的春節(jié)檔期，在這個(gè)熱門即將過上年假的日子里，帶上孩子一起共賞一部奇幻喜劇作品是不錯(cuò)的選擇。這部電影強(qiáng)調(diào)勇氣和友誼，這對(duì)小觀眾很有教育意義。同時(shí)《拯救大明星》歡樂的節(jié)日氛圍，也與現(xiàn)在的歲末年關(guān)氣氛很吻合，屬于合家歡式作品。

拯救觀后感 篇5

母愛無處不在。母愛是最偉大的。我從《拯救雌虎藍(lán)藍(lán)》中明白了這個(gè)深刻的道理。

故事是這樣的：警犬拉拉接到拯救母老虎藍(lán)的任務(wù)。因?yàn)樗`傷了自己的孩子，這就殺了他。

藍(lán)藍(lán)終日悲傷而又不開心，lala的任務(wù)是讓藍(lán)藍(lán)從悲傷中醒來，開始新的生活。拉拉發(fā)現(xiàn)母老虎藍(lán)藍(lán)曾經(jīng)和他一起拍過電視??！但是拉拉失敗了n次，藍(lán)藍(lán)放了他，警告說：

“你要再往前走一步，我就對(duì)你不客氣了! ”最后，拉拉冒險(xiǎn)撲過去，去吸藍(lán)藍(lán)的乳房。終于，蘭蘭的病好了。 lala成功完成了她的任務(wù)，受到了主人的稱贊。

母愛無處不在。如果人生路上有大雨，誰來為你撐傘？如果你的路很難走，誰為你鋪路？藍(lán)藍(lán)是為了感受母愛，病情逐漸好轉(zhuǎn)。

在我們的生活中，有很多這樣的例子：（笑聲貓日記剪輯）一個(gè)狗媽媽失去了她最痛苦的狗寶寶，心碎。笑貓找到了她，把剛找到的黑色旋風(fēng)的兒子給了她。

她一開始不愿意，后來便籠罩在母愛的喜悅當(dāng)中，破涕為笑。

母愛是神奇的。它能使人戰(zhàn)勝悲痛、煩惱、所有不開心的事情，使人破涕為笑，也可以讓人嚎啕大哭，泣不成聲，就連上帝也改不了母愛的性質(zhì)！

母愛是偉大的。就算犧牲自己的生命，就算自己的身體受到巨大的傷害，就算把所有的痛苦都加到自己身上，為了自己的孩子，也在所不辭。它能克服世界上所有的困難、痛苦和疾病，所以母愛是最偉大的！

母愛是無形的。她為你干過多少事情，承擔(dān)過多少困難，當(dāng)你從媽媽的肚子里被醫(yī)生抱出來的時(shí)候，是深深的母愛驅(qū)使著媽媽忍住痛苦發(fā)出勝利的微笑。當(dāng)你呱呱學(xué)語的時(shí)候是母愛驅(qū)使著母親有耐心地一遍一遍清洗著你的尿布和有大便的褲頭當(dāng)你的衣服臟了時(shí)，是母愛驅(qū)使著母親為你清洗。

當(dāng)你被一道數(shù)學(xué)題困擾時(shí)，是母親的愛驅(qū)使她耐心地向你解釋。當(dāng)你生病不能起床時(shí)，是母愛驅(qū)使你的母親留在你的床旁。

從這篇短篇**中，我學(xué)到了一個(gè)深刻的道理：有了愛，一切都有了，母愛是無盡的！

拯救大兵讀后感精品十三篇

欄目小編傾情制作的“拯救大兵讀后感”為您帶來了與眾不同的感受，讀完作者寫的作品，我們也汲取到了更多的知識(shí)。?記錄下書中的重點(diǎn)思想，可以幫助我們更深刻地理解書籍，讓您品嘗這篇味道獨(dú)特的文章！

拯救大兵讀后感 篇1

昨天晚上看了《拯救大兵瑞恩》這部電影，看的時(shí)候十分投入，被里面的情節(jié)深深吸引。今天早上起來之后，腦海中仍然回蕩著電影里的情景。

總的來說，看過之后，我不由自主地想到這幾個(gè)詞，而且總是不停地閃現(xiàn)，那就是：國家，榮譽(yù)，親情，友情，正義，邪惡，母愛，善良，責(zé)任，人性。

雖然早就知道說美國人人情差啊，貪生怕死啊什么的都是片面之詞，雖然以前也看過幾部十分經(jīng)典的美國拍的反應(yīng)二戰(zhàn)的電影，但這部電影給我的感觸還是最深的。當(dāng)諾曼底海灘上成群的士兵還沒上岸就被打成蜂窩煤，當(dāng)幾個(gè)醫(yī)務(wù)兵冒著生命危險(xiǎn)在沙灘上搶救幾個(gè)可能有救的傷員，并不顧別人的"危險(xiǎn)"的提醒，回應(yīng)說："他還有救。"這就是責(zé)任。當(dāng)馬歇爾向幾位軍官念出瑞恩母親已經(jīng)失去了五個(gè)兒子時(shí)，幾個(gè)久經(jīng)沙場(chǎng)的硬漢眼里全都含著眼淚，再?zèng)]有一個(gè)人對(duì)拯救瑞恩提出反對(duì)的意見，這就是人性。當(dāng)軍方的車開到瑞恩家門前時(shí)，瑞恩母親當(dāng)即癱坐在地上，這就是母愛。當(dāng)戰(zhàn)友們?cè)谝粓?chǎng)又一場(chǎng)惡戰(zhàn)中相互扶持，在失去兄弟時(shí)悲痛欲絕，這就是友情，也許超越了友情。當(dāng)一位士兵在極其危急的時(shí)候卻想要救下一個(gè)德國女孩時(shí)，這就是善良。當(dāng)瑞恩不愿離開陣地，要完成自己的使命時(shí)，又看到了責(zé)任。當(dāng)米勒上尉為了打勝仗甘愿冒著危險(xiǎn)和犧牲，并深深知道戰(zhàn)爭(zhēng)的意義時(shí)，又看到了正義對(duì)邪惡的挑戰(zhàn)。當(dāng)上尉通知瑞恩他自己的兄弟全部陣亡的消息時(shí)，不管是對(duì)的那個(gè)還是錯(cuò)的那個(gè)，他們悲痛的反應(yīng)，看到了什么是血濃于水的手足之情。最后，當(dāng)美國國旗出現(xiàn)在片尾，輕輕飄蕩，知道了，他們所做的一切，也有一個(gè)共同的終極目標(biāo)--為了國家。

美國政府，體制也正是憑著對(duì)個(gè)體的尊重和保護(hù)，收獲了最大的集體效益。

這些情景中也許很多選擇不是最理智的，但是，包含在這些情景中的人性中最美好，最光輝的東西，卻是不能缺少的，那些，才是世界上最強(qiáng)大的力量??！

拯救大兵讀后感 篇2

究竟是戰(zhàn)爭(zhēng)磨滅了人性，還是人性在戰(zhàn)爭(zhēng)中愈發(fā)顯得熠熠生輝？《拯救大兵瑞恩》給出了答案。

電影的背景是第二次世界大戰(zhàn)期間，美國因珍珠港被襲所以加入了反法西斯的行列。戰(zhàn)爭(zhēng)極為慘烈，血流成河，德軍裝備極其精良，但在各國的猛烈攻擊下，德國勢(shì)力漸漸被擊退，聯(lián)軍離柏林的距離也越來越近。

大兵瑞恩就是一名美軍101師506團(tuán)E連的二等傘兵，但不幸的是，他們被錯(cuò)投到了敵腹——德軍后方重地，十分危險(xiǎn)，更不幸的是，他的三個(gè)哥哥也都在戰(zhàn)役中犧牲，他是母親的唯一依靠，卻同樣杳無音訊，所以，美軍參謀長馬歇爾上將下令，派出一支搜救小隊(duì)，找出瑞恩，把他帶回家。

乍一看，這個(gè)命令完全就是胡鬧，就算是為了一個(gè)母親，也不能讓搜救小隊(duì)搭上性命去救一個(gè)人，并且，美軍士兵有多少，找出一個(gè)士兵簡直如同大海撈針，更何況這個(gè)士兵深入敵腹誰去救，又有誰愿意去送命呢？可是如果站在母親的角度去研究，卻又不禁多了一份憐憫，而這個(gè)命令又是建立在法律的基礎(chǔ)上，獨(dú)子無需參軍，并且，已經(jīng)有過家庭因戰(zhàn)爭(zhēng)而失去了所有的孩子，那么這個(gè)命令也就合情合理，但關(guān)鍵是，去救瑞恩的任務(wù)應(yīng)當(dāng)派給誰呢？

這個(gè)任務(wù)被派給了米勒上尉，米勒上尉帶著霍瓦特中士、萊賓、梅利西、杰克森、卡帕佐、軍醫(yī)韋德和翻譯官厄本出發(fā)了。

但顯然，這個(gè)任務(wù)對(duì)于搜救小隊(duì)的每個(gè)人都不是一件愉快的事情，只是一件不得不去做的苦差而已，僅有醫(yī)生韋德例外，他明白生命的寶貴。

而災(zāi)難很快就降臨了，卡帕佐陣亡，為了救一個(gè)小女孩被德軍狙擊手射中，又在中彈后不斷說話耗費(fèi)體力，未能得到及時(shí)治療而死亡?？ㄅ磷舻乃雷屗丫刃￡?duì)出現(xiàn)了**和分歧，抱怨聲越來越大，倒霉的是，還遇到了一個(gè)同名同姓的瑞恩，但并不是他們要找的那個(gè)愛阿華州的詹姆斯法蘭西斯瑞恩。能夠想得到，搜救隊(duì)員的心境，他們本來就心不甘情不愿，在失去了隊(duì)友卻只找到一個(gè)同名同姓的膽小鬼，不能不說他們沒有憤懣。

之后，好不容易打聽到了瑞恩的消息，卻又遭遇了韋德醫(yī)生陣亡的慘痛，但根據(jù)軍法，卻又不得不把射殺韋德醫(yī)生的德國兵放掉，因?yàn)樗呀?jīng)投降做了俘虜。搜救小隊(duì)面臨著解散的危機(jī)，因?yàn)楸娙艘呀?jīng)不在愿意為了一個(gè)素不相識(shí)的二等兵再眼睜睜看著戰(zhàn)友死去。

就在小隊(duì)分崩離析之時(shí)，米勒上尉說他原先是一個(gè)英文教師，但此刻已經(jīng)沒有人能夠認(rèn)出他是一位教師了，教師育人，軍人殺人，每殺一個(gè)人，他就離家越遠(yuǎn)，他并不喜歡打仗，他期望這次任務(wù)結(jié)束后，自我就能回到家中，不需要再讓自我的雙手沾滿鮮血。

小隊(duì)重新上路，但他們的心境已經(jīng)變了，為了回家，他們不再抱怨了。

踏破草鞋無覓處，得來全不費(fèi)功夫，無意之間，他們就與瑞恩相遇了，瑞恩并不像他們所想的那樣，反而是個(gè)漢子，更出人意料的是，瑞恩堅(jiān)決不當(dāng)逃兵，不拋棄戰(zhàn)友，唯獨(dú)自我回家。

一個(gè)大難題擺在了搜救小隊(duì)的面前，已經(jīng)找到了瑞恩，要么留下，要么回去。

在戰(zhàn)爭(zhēng)中，應(yīng)當(dāng)優(yōu)先研究生命，但如果留下守橋，很難相信他們能很好的活著，所以應(yīng)當(dāng)選擇回去，但搜救小隊(duì)選擇的是留下，那么這又是出于什么呢？沒錯(cuò)，選擇了人性，不再是一個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)機(jī)器，為了完成任務(wù)而活著，不僅僅把生命放在第一位，甚至，他們不再執(zhí)著于回家，執(zhí)著于那個(gè)守望著的母親，而是留下來，為什么？因?yàn)樵跉埧岬膽?zhàn)爭(zhēng)中，有一種感情叫做戰(zhàn)友情誼，有一種心境叫做為了擁有一段真正值得紀(jì)念的生命與回憶的選擇。

最終的戰(zhàn)斗是十分殘酷的，靠著有限的并不十分精良的裝備對(duì)戰(zhàn)德軍的虎氏坦克和22毫米機(jī)槍還有步多于自我?guī)妆兜牟奖?，雖然定下了周密的作戰(zhàn)計(jì)劃，但還是被強(qiáng)行突破，到最終竟連炸橋都做不到了。盡管如此，在戰(zhàn)斗中依然想著戰(zhàn)友，杰克森看到了坦克的炮筒瞄向了這邊，不是先保護(hù)自我，而是大叫讓旁邊的人伏下……超越死亡的是什么東西，是人類的情感，米勒上尉最終也不在想著回家，而是拿著一把手槍朝著坦克開槍——每一槍，都是一份普通的人類的心境，不喜歡戰(zhàn)爭(zhēng)，期望擁有一份回憶，與戰(zhàn)友之間的情感……

轟——的一聲，坦克在米勒上尉的眼前爆炸了，援軍最終到達(dá)了，，空軍粉碎了德軍的坦克與陣形。

八個(gè)人，最終只活下來了兩個(gè)——萊賓和厄本，其實(shí)，之所以是他們活下來也是有原因的吧，不是男一號(hào)米勒，而是他們，因?yàn)槿R賓當(dāng)時(shí)是抱怨最兇的一個(gè)，當(dāng)他應(yīng)對(duì)死去的戰(zhàn)友，會(huì)想些什么呢？厄本，正是因?yàn)槎虮镜呐橙?，梅利西才?huì)死掉，就算他最終射殺了那個(gè)忘恩負(fù)義的德國士兵，他也會(huì)抱著深深的愧疚活一輩子，他真的能夠背負(fù)得起生命嗎？瑞恩其實(shí)也在無形中被禁錮了，背負(fù)著為救他而死的人的生命。

然而，為什么會(huì)有人喪生，有人需要為了別人的生命背負(fù)一切？這都是戰(zhàn)爭(zhēng)的罪過，那么，德國士兵有錯(cuò)嗎？他們?yōu)槭裁匆怀鹨暷?？這樣的故事不一樣樣也會(huì)發(fā)生在德國嗎？有錯(cuò)的是希特勒，是戰(zhàn)爭(zhēng)。

回到開頭提到的問題，是戰(zhàn)爭(zhēng)磨滅了人性，還是人性在戰(zhàn)爭(zhēng)中愈發(fā)熠熠生輝？戰(zhàn)爭(zhēng)是殘酷的，死亡如影隨形，戰(zhàn)爭(zhēng)奪走了生命，但絕不可能抹滅人性，不管你是個(gè)軍人還是個(gè)普通人（基度茲），在戰(zhàn)爭(zhēng)中，人性依然散發(fā)著光彩，那么，到底是什么磨滅了人性——答案是人的內(nèi)心，人性不能被磨滅，只能被自我所摒棄。

所以，拯救難道只是瑞恩一個(gè)人么？拯救的真的只是生命嗎？

拯救大兵讀后感 篇3

每一個(gè)故事都能帶來震撼，都能帶來心靈的富足與發(fā)自肺腑的感慨。昨天看了一部影片，名字叫《拯救大兵瑞恩》，這部戰(zhàn)爭(zhēng)片，深深地震撼了我！

故事從諾曼底登陸開始……

當(dāng)美軍攻擊德軍時(shí)，面對(duì)城墻上的機(jī)關(guān)槍突突的不停，美軍冒死沖了上去，沙灘上是無數(shù)的尸體，而一波又一波的潮水全是紅色的！有的人是在海底被射死的，有的是在沖鋒時(shí)死的，一位年輕的米勒上尉，帶領(lǐng)他的部隊(duì)，利用鏡子，發(fā)現(xiàn)了敵軍的數(shù)量，于是，他帶著自己的兵，火力掩護(hù)后，攻占了城墻！

然而，故事還沒有結(jié)束……

一個(gè)家庭有著四位兄弟，可三位兄弟都戰(zhàn)死了，只剩下最小的瑞恩被運(yùn)輸機(jī)投錯(cuò)了地方，生死未卜！

此時(shí)的陸軍參謀長得知此事后，人道主義精神使他毅然決定，派搜索小隊(duì)搜索瑞恩，可他的部下卻不解，于是，他拿出了林肯給南北戰(zhàn)爭(zhēng)中一位因戰(zhàn)爭(zhēng)而失去五個(gè)兒子的母親寫的信來說服大家，于是，派出了米勒等出動(dòng)……

這部片子讓我深刻的體會(huì)到，在武器面前，生命是那么渺??！在那一眨眼的瞬間，但在戰(zhàn)爭(zhēng)的背后，多少是有點(diǎn)人道精神。生死只在一眨眼，在殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)面前，人類只能靠自己的運(yùn)氣，與經(jīng)驗(yàn)！

這部影片讓我深深的感覺到其實(shí)外國的“抗戰(zhàn)”也挺艱難！甚至比中國死傷的還厲害！原本以為諾曼底這一仗盟軍打得很歡死傷很少的我徹底改變看法。

最讓我感動(dòng)的是瑞恩，他恪守職責(zé)，不因個(gè)人生死而拋棄隊(duì)友！與大家共進(jìn)退！這讓我看到了美國軍隊(duì)的精神，他們是那么有責(zé)任感！最終撐到了大部隊(duì)的來臨！

我徹底感悟了：一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的贏與輸，其實(shí)并不重要！正如那句話所說的，耕耘了，不一定有收獲，但不耕耘就一定沒有收獲！責(zé)任感對(duì)于一個(gè)人來說多么重要，愛拼才會(huì)贏，只要敢拼博，勝利一定不遠(yuǎn)了！

拯救大兵讀后感 篇4

看過這部電影以后，感觸很大，一是戰(zhàn)爭(zhēng)真的很殘忍，二是瑞恩最終能夠獲救就是因?yàn)樯衔镜膱?zhí)行力強(qiáng)，三是一位偉大的母親所承受的痛苦比想象中的要大的多。

八個(gè)人去營救一個(gè)人，到最后死了6個(gè)，這樣到底值不值這個(gè)話題，從中反映了很多問題，也許他們?yōu)榱瞬灰粯拥哪康娜?zhí)行，但是結(jié)果只有一個(gè)就是要找到瑞恩!在找瑞恩的途中，他們有過分歧，我記得當(dāng)時(shí)是因?yàn)樯衔镜脑虬堰@次分歧擺平了——上尉的身世，一位教師，能夠想象要成為一個(gè)殺人無數(shù)的人他承受的壓力和痛苦有多大。

等到找到瑞恩的時(shí)候，他們有開始了另一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，到最后上尉的中彈也在向坦克開槍，明白救兵到來，這能夠看出來，他的意志力很強(qiáng)，這點(diǎn)很佩服他!電影的結(jié)局是瑞恩獲救，一向在按照上尉的一句話生活——要做一個(gè)正直的人!

當(dāng)我看到瑞恩的母親要同時(shí)收到三面美國國旗的時(shí)候，感覺這位母親很偉大。為了讓他不在理解到第四面國旗，才有了這部電影之后的演繹。

總結(jié)：執(zhí)行力，堅(jiān)持不懈的毅力。

拯救大兵讀后感 篇5

這個(gè)元旦，我在家觀看了一部好萊塢的老電影《拯救大兵瑞恩》。這是一部經(jīng)典的戰(zhàn)爭(zhēng)電影，講述的是二戰(zhàn)后期美國軍隊(duì)諾曼底登陸后，瑞恩家的4個(gè)兒子除了幼弟瑞恩外，三個(gè)哥哥都陣亡，出于人道考量，美國參謀部派出一支8人小隊(duì)在槍林彈雨中尋找瑞恩，將其平安送到后方。

這部電影戰(zhàn)爭(zhēng)畫面異常逼真，深刻反映了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷與和平的來之不易，除了讓觀者意識(shí)到生命與生命之間誰該救誰8個(gè)人救1個(gè)人到底值不值得這樣對(duì)于生命價(jià)值的比較是沒有意義的之外，映射到我們現(xiàn)實(shí)工作生活中，也反應(yīng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作和領(lǐng)導(dǎo)能力的重要性。

電影的主角約翰米勒上尉是這支8人小組分隊(duì)的頭。他就很好地詮釋了作為一個(gè)teamleader是如何管理團(tuán)隊(duì)、處理好與下屬的關(guān)系的。他們?cè)趯ふ掖蟊鸲鞯倪^程中，會(huì)遇到各種困難，每當(dāng)有戰(zhàn)友犧牲時(shí)，就會(huì)有其他戰(zhàn)友對(duì)執(zhí)行這樣的任務(wù)表示強(qiáng)烈的質(zhì)疑。特別是一場(chǎng)小戰(zhàn)斗過后，一位戰(zhàn)友犧牲，且米勒決定釋放德國戰(zhàn)俘的情況下，一位戰(zhàn)友強(qiáng)烈表示了不滿，甚至到了寧可坐牢也不繼續(xù)執(zhí)行任務(wù)的地步。這個(gè)時(shí)候米勒很巧妙地用幽默化解了尷尬的局面，說出了大家都想知道的一段關(guān)于他自己過去職業(yè)的秘密，并引出了他對(duì)于這次任務(wù)的內(nèi)心真實(shí)想法，大家聽了之后都心悅誠服。

在實(shí)際工作中，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)米勒上尉管理團(tuán)隊(duì)的方法和能力，在工作中，很多情況下都是團(tuán)隊(duì)一起作戰(zhàn)，在團(tuán)隊(duì)中，無論是作為teamleader還是teammember，都要清楚團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，當(dāng)團(tuán)隊(duì)發(fā)生意見分歧時(shí)，要巧妙地避開鋒芒，求同存異，在不影響原則的情況下，盡可能地說服對(duì)方，達(dá)成團(tuán)隊(duì)共識(shí)，從而完成工作任務(wù)，切不可因個(gè)人情緒而影響工作狀態(tài)，繼續(xù)影響工作的完成質(zhì)量。

拯救大兵讀后感 篇6

觀看了拯救大兵瑞恩之后，驚嘆于斯皮爾博格深厚導(dǎo)演功力的同時(shí)，一些東西似乎壓在心頭，用一個(gè)夸張些的句子來說就是——戰(zhàn)爭(zhēng)，離我們有多遠(yuǎn)。

80年代初，甚至更早一些出生的人，大概都是在紅色電影的環(huán)境中成長起來的，記得小時(shí)候，一些電影，如小兵張嘎，地道戰(zhàn)，地雷戰(zhàn)，閃閃的紅星等片子是百看不厭的。更后來些，有了大決戰(zhàn)系列，更是讓人大呼過癮。同時(shí)，一種非常不好的觀念也油然而生，記得高中時(shí)，同宿舍的一位兄弟曾說，“真希望現(xiàn)在有場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，那樣咱可以大展拳腳”當(dāng)時(shí)大家也隨聲附和。在我們戰(zhàn)爭(zhēng)題材的電影中，有領(lǐng)導(dǎo)人的英名決策，有戰(zhàn)士們的奮勇殺敵，有敵人的狼狽不堪，貪生怕死，即便是在咱們最困難的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，依然可以通過各種途徑，游刃有余的消滅日本帝國主義的軍隊(duì)及其走狗。真的如此嘛?我想我們的電影中至少缺乏了一個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)中必有的元素——?dú)埧帷?/p>

從我們的老祖宗們開始，歷史、文化往往都是政治人物、英雄人物充當(dāng)絕對(duì)的主角。在經(jīng)典的古典戰(zhàn)爭(zhēng)名著三國演義中，如果從另一種層面考慮，這完全是部血腥的小說。在主人公們談笑間墻壚灰飛湮滅的同時(shí)，是千萬生靈的涂炭。官渡之戰(zhàn)，赤壁之戰(zhàn)，六出祁山……哪一場(chǎng)不是數(shù)萬甚至十萬的死亡。記得有一段，諸葛亮把司馬懿困在子午谷，放火燒，我相信諸葛的腸胃應(yīng)該是很好，因?yàn)檫@根本就是一個(gè)人間的修羅場(chǎng)。在我們的古典文學(xué)中，從來沒有一部是以一個(gè)士兵的角度來描寫一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的。5020X年的文化，大概也只留下了一句“一將功成萬骨枯”來以慰人心吧。

在拯救大兵瑞恩中，曾經(jīng)有過兩次，戰(zhàn)士臨死時(shí)痛苦的喊著“媽媽!”，這大概是整部電影中最讓人感動(dòng)的鏡頭，在一個(gè)正常人臨死時(shí)，想到的一定會(huì)是自己最親的人。當(dāng)然英雄在臨死時(shí)總會(huì)喊出些偉大的口號(hào)的，如勇敢的心中，華勒斯被行刑前那聲雄壯的“FREEDOM”。在我們的電影中，每一個(gè)戰(zhàn)士都是英雄，因?yàn)樗麄兣R死時(shí)都會(huì)喊著“為了新中國，為了共產(chǎn)主義……”。

中國的文化傳統(tǒng)，與西方有著本質(zhì)的差別，西方人從很早時(shí)就提出了“人”的概念，在他們心中人的生命、權(quán)利、財(cái)產(chǎn)都是神圣不可侵犯的。中國傳統(tǒng)文化中，出現(xiàn)最多的大概是服從了，君為臣綱、父為子綱、夫?yàn)槠蘧V、忠、孝、仁、義，所有這些都是對(duì)別人的，自我這個(gè)概念，在傳統(tǒng)文化中，是被摒棄的。有了這種文化傳統(tǒng)，我想就不難解釋，電影中為了什么，什么獻(xiàn)出生命言語了。

西方戰(zhàn)爭(zhēng)電影中也有英雄的存在，比如拯救大兵瑞恩中的上尉，兄弟連中的文特斯上尉等等，但英雄只是電影的一個(gè)組成部分，我們可以看到無論是拯還是兄，其實(shí)是一種群像的塑造，他們是從不同的士兵的角度來反映這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，這些人人中有心腸軟弱，膽小萎縮的新兵，有經(jīng)驗(yàn)豐富，視殺人如家常便飯的老兵。無疑，這種手法使得兩部影視，對(duì)于戰(zhàn)爭(zhēng)的描寫有了種立體式的洞察。在我們的大決戰(zhàn)中，我們只看到了領(lǐng)導(dǎo)者的決勝千里，深謀遠(yuǎn)慮，與士兵同甘共苦，而戰(zhàn)士們也都是一樣的英勇無畏，最多也只能算是兩個(gè)層面吧。

總言之，我們的戰(zhàn)爭(zhēng)電影從某種意義上來說在起著政治宣傳的作用，而美國戰(zhàn)爭(zhēng)片，則在揭示真實(shí)戰(zhàn)爭(zhēng)方面把我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在了后面。隨著國內(nèi)的電影商業(yè)化逐漸普及，也許只有在票房的面前，才能真正反映中兩種電影被觀眾接受的程度了。

拯救大兵讀后感 篇7

這是一部奧斯卡著名厭戰(zhàn)片。何為厭戰(zhàn)，就是抵制戰(zhàn)爭(zhēng)，反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)。戰(zhàn)爭(zhēng)是殘酷的，無情的，它帶給人們的，是痛苦。

本片看完后，我相信大家一定都有一個(gè)疑惑，當(dāng)然我也有。那就是，八個(gè)人的命換一個(gè)人的命，這筆買賣值不值?我就以一個(gè)小學(xué)生的思想來剖析這個(gè)問題。請(qǐng)問，八個(gè)人的生命僅僅換來一個(gè)人的生命嗎?錯(cuò)，還換來了一場(chǎng)勝利。他們八個(gè)人與瑞恩所在的部隊(duì)合并抵抗了德軍的進(jìn)攻。八位戰(zhàn)士選擇這樣的做法絕對(duì)是明智的。這樣合并，雖然會(huì)有損傷，但總能挺到救兵到來。但如果不合并直接帶瑞恩離開呢?那可就真的不劃算了。本來瑞恩所在的部隊(duì)就難以抵抗敵人的鋼鐵洪流，你還從中薅走一個(gè)，最后的結(jié)果我猜應(yīng)該就是全員陣亡，敵人過橋，援兵到了只看見橫尸遍野。所以說，八個(gè)人換一個(gè)人，我認(rèn)為，值得。

這部電影除了反對(duì)站爭(zhēng)，向往和平，它還教給我：對(duì)待敵人，決不能心慈手軟。電影中就有這樣一個(gè)畫面，救瑞恩的7名戰(zhàn)士(原本是八名，掛了一個(gè))攻上了一個(gè)陣地。突然!一只殘余的敵人拿MG42機(jī)槍朝他們射出了一梭子，MG42的爆炸傷害瞬間就打穿了那個(gè)人的肝，那個(gè)人恰好又是隊(duì)伍里唯一的醫(yī)生，醫(yī)生沒了。大家很氣憤，隊(duì)伍里就在商討要不要?dú)⒌暨@只。有人說殺，不殺放了的話，以后又造孽了。有人說不殺，根據(jù)日內(nèi)瓦公約，咱不能殺他，放了吧。最終選擇了后者。在他們找到瑞恩后，與德軍展開激戰(zhàn)時(shí)，這只又出來了，帶走了兩個(gè)人之后中彈身亡。敵人就是敵人，不能憐憫敵人，對(duì)敵人憐憫就是對(duì)自己殘忍。農(nóng)夫與蛇的故事，狼子野心的故事，大家都聽過吧?蛇，狼，那是啥啊?那是殘害人命的畜生。你還憐憫他們是，你是有一顆大慈大悲的憐憫之心，但你為什么不能對(duì)別的事物憐憫呢?偏要對(duì)蛇，和狼，最后結(jié)果是啥?第二個(gè)還好，狼要咬主人，被狗發(fā)現(xiàn)了，主人把他砍死了。第一個(gè)就慘了，蛇一口咬在農(nóng)夫的胸脯上，農(nóng)夫掛了。以上不就是最好的例子嗎?憐憫之心，人人常有。但是大家要懂得對(duì)誰憐憫，不然就釀成了大禍，悔之晚矣!

厭戰(zhàn)，是每個(gè)老百姓的希望，因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)不管誰贏誰輸，受苦受難的總是百姓。這部電影就通過戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷反襯出和平的不易，人民的痛苦。成千上萬的父母沒有了子女，成千上萬的平民無家可歸街頭流浪愿世界不再有戰(zhàn)爭(zhēng)。

拯救大兵讀后感 篇8

故事發(fā)生在二戰(zhàn)時(shí)期的諾曼底登陸，大批的士兵為了世界的和平而獻(xiàn)出了寶貴的生命，其中就包括劇中的人物瑞恩的三個(gè)哥哥。

為了不讓失去了三個(gè)兒子的瑞恩母親傷心，美軍決定派遣一支由上尉約翰·米 勒率領(lǐng)的小分隊(duì)深入敵后尋找瑞恩。在經(jīng)歷了千辛萬苦，犧牲了兩個(gè)戰(zhàn)友之后，拯救小組終于找到了瑞恩。但瑞恩不愿離開自己的崗位，他不愿意拋下弟兄們，自己 一個(gè)人回家。在米勒上尉和麥克中士的領(lǐng)導(dǎo)下，拯救小組的成員留下來和瑞恩所在的101師一起保護(hù)大橋。于是，他們一個(gè)接一個(gè)地戰(zhàn)死了。

米勒的確是個(gè)好隊(duì)長，除了他的指揮能力之外，他堅(jiān)韌不拔，無所畏懼的性格特征也令人贊嘆，不到最后一刻決不罷休，即使明知是徒勞的。最后在橋上，他身中數(shù)彈，卻仍然坐在地上拿著槍打坦克；那個(gè)喜歡祈禱的神槍手杰克遜，在塔頂為了掩護(hù)戰(zhàn)友連發(fā)8槍后，被地上的裝甲車一炮轟得粉身碎骨，就在敵人開炮前，他還大聲向身邊的戰(zhàn)友喊“趴下！”;還有那個(gè)膽小鬼厄本，簡直把我氣的要命，太鄙視他了！竟然眼睜睜看著敵人在自己面前用刀子殺死了戰(zhàn)友，手中有槍卻不敢還擊！然而，最大的感觸是，為了拯救瑞恩，8個(gè)人的搜尋小隊(duì)有六個(gè)人失去了生命，包括米勒隊(duì)長，這值得嗎？

我不是一個(gè)容易感動(dòng)的人，但看到最后，從米勒隊(duì)長臨終前靠著沙包坐在橋上，緊緊握著瑞恩的手緩慢而艱難地對(duì)他說：“詹姆斯……別辜負(fù)……別辜負(fù)大家……”到以及后來活下來的老年瑞恩帶著家人來到墓地，獨(dú)自一人坐在米勒墳上的十字架前像跟老朋友聊天一樣地說“今天我的家人也來了，他們想跟我來。說真的，我不知道到這里來會(huì)有什么感受，我每天都想著，當(dāng)日你在橋上說的話，我盡力活好我的人生，希望這已經(jīng)足夠，希望這至少讓你覺得……我沒有辜負(fù)……你們?yōu)槲宜龅囊磺小睍r(shí)，我悲傷極了、、、、、也許在某些人眼里，這樣做要比丟了100塊錢再花200塊車費(fèi)回去找傻得多?？墒悄阌袥]有想過，在這個(gè)世界上，比錢更重要的東西還有很多，如果你丟失了最珍貴的東西（不管它是什么），你會(huì)愿意付出任何代價(jià)找回它嗎？甚至包括你的生命？我想我會(huì)愿意！

當(dāng)成片的弟兄在眼前瞬間死亡時(shí)，人會(huì)是什么感覺？當(dāng)年輕的士兵在尸體中尋找自己斷掉的手臂，人會(huì)是什么感覺？當(dāng)想家的孩子痛苦的捧著自己流出來的腸子 大聲喊媽媽時(shí)，人會(huì)是什么感覺？當(dāng)刺刀緩緩插入心臟的聲音響起時(shí)，人會(huì)是什么感覺？

湯姆·漢克斯飾演的米勒上尉無疑是個(gè)英雄。顫抖的右手、倒下的戰(zhàn)友、失聰、指揮戰(zhàn)斗、搶灘成功……這一切都可以表明他是個(gè)出色的指揮官。他會(huì)克服自己身上的困難，他會(huì)接受下屬的所有抱怨。但他更是一個(gè)人，是一個(gè)思念家鄉(xiāng)，思念妻子的人；是一個(gè)會(huì)在戰(zhàn)友下葬時(shí)偷偷哭泣的人……他在雷達(dá)站時(shí)出于善良和紀(jì)律放走了一個(gè)德國戰(zhàn)俘，結(jié)局是他付出了自己的生命。這個(gè)能力超群的上尉曾經(jīng)是一名高中的英國文學(xué)教師、棒球教練，這不僅是令人感到意外的，也是讓人痛心的。因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)，人們失去了一切，因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)，人們迷失了原來的自己……

拯救大兵讀后感 篇9

昨晚看了《拯救大兵瑞恩》，心中還真有觸動(dòng)，雖然以前耳聽過這個(gè)名字，但鮮有心境去欣賞。

首先是戰(zhàn)爭(zhēng)的場(chǎng)面及其殘酷。戰(zhàn)爭(zhēng)總是要死人的`，在槍林彈雨中，一個(gè)個(gè)鮮活的生命在生死之間游離，每一個(gè)人的幸存，都伴隨著很多戰(zhàn)友的犧牲。電影里宏大的場(chǎng)面和血淋淋的鏡頭也給觀眾的心靈以震撼，對(duì)于和平年代的我們，也是一種教育，人們會(huì)更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活。

其次是責(zé)任。在生活中，不同的人生角色擔(dān)當(dāng)不同的責(zé)任和義務(wù)，正如蟻群或者蜂群，不同的種類的職責(zé)是不一樣的?！霸谄湮?，謀其政?！比鸲鞯难孕袑?shí)際上是給所有的的人上了一課，雖然個(gè)人的幸福和生命彌足珍貴，但責(zé)任和集體的利益高于一切，失去了集體的利益，個(gè)人的價(jià)值就失去了意義。這個(gè)世界不是一個(gè)孤島，每個(gè)人都是社會(huì)的一個(gè)成員。只要我們選擇了一種職業(yè)，就是選擇了一定的責(zé)任，越是在關(guān)鍵的時(shí)候，這種責(zé)任的高尚就會(huì)愈加凸顯，人性偉大的光輝就在樸素的言行中發(fā)出溫暖的光芒。

最后，人應(yīng)該懂得感恩。電影首尾由大兵瑞恩去墓地形成呼應(yīng)，實(shí)則是一種感恩教育。瑞恩只是一個(gè)代表，他感謝周圍的人，尤其感謝米上尉。生活中的每個(gè)人應(yīng)時(shí)時(shí)地地懷有感恩之心，在生活中低調(diào)生活，不要認(rèn)為什么都應(yīng)然，不要認(rèn)為一切都是上帝對(duì)自己的厚愛。只要我們懂得感恩，一切都會(huì)變得更加美好。

總之，有工夫看看經(jīng)典，既是一種消遣，又是一種自我教育，更是一種自我救贖。

拯救大兵讀后感 篇10

每次觀看戰(zhàn)爭(zhēng)的電影，《拯救大兵瑞恩》這部影片便在我腦海中閃動(dòng)。在這部影片中，我感受不到勝利的笑容，更找不到作為贏家的欣喜。僅僅有一股真切的感覺環(huán)繞著我，就是來自生命頑強(qiáng)及尊嚴(yán)對(duì)我的震撼。

我從這部影片中終于明白，沒有任何一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)是勝利的。因?yàn)?，為了勝利，成千上萬的無辜生命會(huì)隨之消亡，但這對(duì)于任何一個(gè)家庭無不是打擊。

在這次二戰(zhàn)中，億萬人失去家庭，億萬人的生命成為了戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)人類的'懲罰，他們用八個(gè)人純潔的生命與靈魂交換了一個(gè)大兵的性命。支持他們堅(jiān)持下去的，是要拯救大兵瑞恩。

在這次行動(dòng)中米勒上尉在激戰(zhàn)前夜，對(duì)其他人說：“我殺過人，一個(gè)、十個(gè)、百個(gè)、上百個(gè)，但我十分后悔，可是我又不得不告訴我自己，我不殺人別人就會(huì)殺我。在我的指揮下犧牲了四十九名士兵，但他們挽回的卻是幾倍幾十倍。使命就是生命，我們使命的意義在于要讓瑞恩回家去，要讓他活著。”也許這就是人性的殘忍，偉大與光榮。當(dāng)美軍轟炸機(jī)盤旋在血淋淋的戰(zhàn)場(chǎng)上，八人小分隊(duì)全部陣亡，但這場(chǎng)戰(zhàn)役的意義也許就是米勒上尉對(duì)瑞恩說的最后一句話：“要好好做人……”八個(gè)人的生命換來一個(gè)生活中失去兩個(gè)兒子母親的希望，這值嗎?也許值，這就是對(duì)人性對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的抵抗，是善良。八個(gè)人最終用生命付諸了行動(dòng)，他們隱藏了八位母親無言以對(duì)的失子之痛，把大兵瑞恩還到痛失兩子的母親身邊，這是何等選擇!也許是人性的溫暖、生命的偉大做出的選擇!

我不禁陷入了沉思，人性、生命究竟是有什么力量在戰(zhàn)爭(zhēng)中，米勒上尉小分隊(duì)用生命捍衛(wèi)了人性的尊嚴(yán)與自由，的確有許許多多的人為了捍衛(wèi)人性的自由不惜放棄生命，以死相博?！跋N蟻的在鐵蹄面前的掙扎”是否也是在捍衛(wèi)人性呢?正是，因?yàn)橛辛怂麄?，有了人用生命去捍衛(wèi)尊嚴(yán)與自由，是讓人類在失去生命卻沒有失去精神活著的佐證，讓生命不至于墮落到用數(shù)字來計(jì)算。

一次心靈的洗禮，一次艱難的人生。

為了人性的尊嚴(yán)與自由，敢于用生命抗?fàn)帯２粌H詮釋了生命的偉大維護(hù)了世界的和平，也說明無畏的犧牲里包含著一切光榮，對(duì)一切理解生命的赤子之心實(shí)在不易做到。

當(dāng)今社會(huì)里，雖然沒有硝煙和戰(zhàn)爭(zhēng)，但是有一群維護(hù)我們安寧生活的人們。他們是抗擊在疫情一線的醫(yī)護(hù)人員、是消防員……他們用行動(dòng)甚至是生命贏得了屬于自己的尊嚴(yán)，最美的禮贊應(yīng)當(dāng)屬于他們，他們的精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)!

人性的尊嚴(yán)，生命的禮贊……

拯救大兵讀后感 篇11

《拯救大兵瑞恩》是著名導(dǎo)演史蒂文·斯皮爾伯格的一個(gè)力作，影片最大的突出特點(diǎn)是使用一種紀(jì)錄片的拍攝風(fēng)格，讓二戰(zhàn)那段沉痛的歷史更加真實(shí)的展示在我們眼前。每一次槍響，都是一條生命的逝去；每一次的爆炸，都是對(duì)生命的褻瀆。導(dǎo)演使用大量的搖擺鏡頭來展現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)的混亂與激烈。戰(zhàn)爭(zhēng)的傷害，讓人揪心。

最初吸引我去看這部影片的原因自然是它人人稱贊的口碑，雖然它與98年的奧斯卡最佳影片失之交臂，但卻贏得了無數(shù)影評(píng)人和觀眾的一致好評(píng)，二戰(zhàn)老兵看完本片后稱之為有史以來最真實(shí)最震撼的反映二戰(zhàn)的影片。曾聽人說過在戰(zhàn)爭(zhēng)中最能反映出一個(gè)人的最內(nèi)在的人性，這讓我想起了中國的一句古話：大難臨頭各自飛，想想確實(shí)是這樣。習(xí)慣了和平安逸生活的人們?cè)缫呀?jīng)體會(huì)不到戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的那種恐慌和危機(jī)感，自然也不會(huì)花太多心思去探求戰(zhàn)爭(zhēng)狀態(tài)中人性的善惡。

這部片子有點(diǎn)想象的意味，八個(gè)人去救一個(gè)人，這樣的事在真正的戰(zhàn)場(chǎng)上可能不會(huì)發(fā)生。但他們?nèi)匀涣x無反顧的去執(zhí)行，為的是不讓一個(gè)年老體衰的母親經(jīng)歷所有的兒子都喪命于戰(zhàn)爭(zhēng)的噩耗。這種飽含人性的虛構(gòu)其實(shí)早以打動(dòng)人們的內(nèi)心，讓我們不會(huì)再去過多的苛求它是否符合歷史等林林總總的問題。這便是導(dǎo)演的高明之處，化有形為無形，變虛幻為真實(shí)。

我很喜歡影片一些片段的無聲處理，在最殘酷的地方表現(xiàn)得最脆弱。當(dāng)金色的農(nóng)場(chǎng)上，遠(yuǎn)處慢慢駛來一輛汽車，瑞恩母親也慢慢的抬起頭注視著那輛駛來的汽車，似乎明白了，步履蹣跚的走到門口，最終跌落在門廊上。一片寂靜，沒有臺(tái)詞，鏡頭從背后慢慢注視著母親抽泣的背影，還有一張四兄弟的合影。在影片的最后，同樣是一段無聲處理。一次爆炸過后，米勒上尉用自己的意志，無力地一槍又一槍的打著坦克，他的腦海已經(jīng)陷入一片嗡嗡聲的空白，世界里再也沒有炮火連天的聲響，然而這畫面的震撼力，卻表現(xiàn)的更加悲壯轟烈。

世人都希望世界是和平的，就像影片中的母親一樣，一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)讓她損失了兩個(gè)兒子，導(dǎo)演借這部片子表達(dá)了他對(duì)和平的期望，以及他的想法，這部影片，給了人們一種警醒，一種傳達(dá)。

拯救大兵讀后感 篇12

20世紀(jì)是一個(gè)可以令人驚愕的時(shí)代，人類歷史上還沒有哪一個(gè)年代有過如此多的危機(jī)、災(zāi)難和戰(zhàn)爭(zhēng)。許多事情都發(fā)展得那樣極致。

“人”是相當(dāng)復(fù)雜的動(dòng)物，他可以不了解自己身處的這個(gè)時(shí)代，但足人卻無法忘記時(shí)代所帶給自己的愛恨情愁悲歡離合。在那個(gè)大背景下，“人”是渺小的，但在人類的各種情感下，時(shí)代的一切也同樣顯得那么脆弱無力。

看《拯救大兵瑞滬恩》時(shí)，“泰坦尼克號(hào)”剛剛駛過，觀眾們的情感在那漆黑的電影院里迅速地做著轉(zhuǎn)換。

和許多戰(zhàn)爭(zhēng)影片一樣，發(fā)生在二戰(zhàn)時(shí)期的《拯救大兵瑞恩》有著同樣恢弘的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面，同樣的廝殺和毀滅，八位青年為了保護(hù)那位老兵毋親的最后一個(gè)兒子—瑞恩，而奔赴戰(zhàn)場(chǎng)做了一次生與死的牽賭。

有人不禁要問：“八比一”值嗎？實(shí)際上那根本沒有可比性，雖然那八位青年同樣也有母親，同樣也有著盡孝的責(zé)任。但是，“戰(zhàn)爭(zhēng)”是什么？難道那僅僅是“人性”的極致，是生與死最直接的交鋒嗎？同時(shí)它還是一個(gè)民族的立場(chǎng)，一個(gè)國家自我得衛(wèi)的方式。在那個(gè)以戰(zhàn)爭(zhēng)為武器謀求幸福，以“死”換取“生”的時(shí)代，“人”沒有單純的生命。瑞恩就是這樣，在人們眼中，他是無數(shù)母親心中的象征，心中的牽掛。看到瑞恩，母親們就仿佛看到了自己的兒子，于是了便感到了彼此的存在。而那位母親也一樣，她是身在戰(zhàn)場(chǎng)的無數(shù)戰(zhàn)士們的母親，是那些在戰(zhàn)火梢煙中用血肉杭爭(zhēng)的兒子們的生存寄托。于是那八位青年所守護(hù)的其實(shí)是屬于那個(gè)時(shí)代的夢(mèng)，而不是簡單的數(shù)字概念。

于是，“值”與“不值”在那生死的一瞬間表露無疑：

在人類的諸多危機(jī)中，生存危機(jī)似乎是一個(gè)永遠(yuǎn)倍受關(guān)注的主題，走過了戰(zhàn)爭(zhēng)的人們似乎更能深刻地了解“活著”對(duì)于一個(gè)人、一個(gè)家庭和整個(gè)社會(huì)意味著什么，人類是戰(zhàn)爭(zhēng)的主導(dǎo)者，但為什么歷史會(huì)發(fā)展，用戰(zhàn)爭(zhēng)來控制人。這樣的“本末倒置”似乎并不僅僅是在譏刺這種解決問題的武力手段，同時(shí)也在向世人揭示一種“人性”，一種可以面無表情地面對(duì)死亡的“人性”。人的本性是追求自由、和平。這種本能甚至可以瓦解民族仇恨、政治立場(chǎng)，可是卻無法逃脫人們求生的渴望。戰(zhàn)爭(zhēng)讓這個(gè)世界變得混亂不堪，讓身在其中的人們被迫去做出“不是你死就是我死”的殘酷選擇。

拯救男孩讀后感

閱讀那些天才人物的傳記，不僅能讓我們看到他們的成功之路，還能從中學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)。每當(dāng)我讀完一本傳記后，我都會(huì)被深深震撼，常常不由自主地陷入沉思。讀后感應(yīng)提供對(duì)書籍本質(zhì)的洞悉。如果您想閱讀一些優(yōu)秀的文章，不妨看看“拯救男孩讀后感”，這篇文章絕對(duì)值得收藏，將來可以反復(fù)翻閱！

拯救男孩讀后感 篇1

今天在學(xué)校的圖書館借了一本《拯救男孩》，我很慶幸閱讀了這樣一本家庭教育的書籍，因?yàn)槲壹业膶殞毦褪且粋€(gè)男孩，我應(yīng)該在孩子沒有長大時(shí)，提前知道男孩子在每個(gè)年齡段的特點(diǎn)。

男女生差異是不爭(zhēng)的事實(shí)，但在教育過程中，學(xué)校教育往往忽略了男女生的差異。學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育和已經(jīng)建立的教育。

拯救，要從自身開始。在我兒子進(jìn)入暑假之前，我去看了他的新班主任。我把我的擔(dān)憂和緊張一股腦地端給了還很陌生的她。

她始終微笑著傾聽，最終開口：”我知道你是一位小學(xué)老師，你的細(xì)致和嚴(yán)謹(jǐn)已經(jīng)帶給了你兒子良好的行為品質(zhì)，他溫和善良，待人誠懇。但這也影響了他的思維品質(zhì)，比如在解決問題時(shí)的猶豫和謹(jǐn)慎。

作為男孩子的母親，你還要給他釋放個(gè)性的空間，讓他充分地展示自己。”這是一位優(yōu)秀的高中老師對(duì)一位用心良苦的男孩母親的勸導(dǎo)，在閱讀《拯救男孩》后更進(jìn)一步打開了我的心結(jié)?！霸谝粋€(gè)崇尚積極進(jìn)取精神的社會(huì)里，攻擊性不是貶義詞，而應(yīng)該是一個(gè)中性詞。

我們應(yīng)該教男孩如何控制他們的攻擊性，而不是消除它?！笨磥恚抑恢匾暳藘鹤佣?、文明、正義等行為品質(zhì)的培養(yǎng)，卻在不經(jīng)意中抹殺了男孩應(yīng)該具有的朝著積極方向發(fā)展的所謂攻擊性，即“堅(jiān)忍、毅力、駕馭環(huán)境”等。為了我的兒子和我的學(xué)生健康成長，我需要改變。

拯救，要從家長入手。作為一名工作了20多年的教師，他接觸過各種各樣的家長，也感受到了一些危機(jī)的原因，所以他會(huì)主動(dòng)聯(lián)系家長，盡量挽救存在的問題。一天放學(xué)后，我到四年級(jí)看望男孩凡，這是一位生活經(jīng)歷比較特殊的男孩，身患?xì)埣驳母赣H已經(jīng)離世、母親智障，只有爺爺奶奶精心呵護(hù)著他。

也許是因?yàn)樘厥猓瑺敔敻裢獾貙櫵?，即使孩子的表現(xiàn)糟糕得常常令人大跌眼鏡，爺爺依舊一如既往地欣賞他呵護(hù)他，這男孩也便一如既往地快樂無憂。我經(jīng)常和爺爺說話。我希望爺爺要適度嚴(yán)格，讓他養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。這孩子真的不講衛(wèi)生。爺爺總是表示贊同，但很難落實(shí)到行動(dòng)上。

他私底下會(huì)說：“我對(duì)這個(gè)孩子沒啥要求，將來能自理就可以了?！倍遥瑓s希望爺爺要引導(dǎo)孩子忽視特殊的生育環(huán)境，和其他的男孩一樣去學(xué)***活，將來也能成為一名敢于擔(dān)當(dāng)?shù)哪凶訚h。

因?yàn)椋懊恳粋€(gè)男孩除了肩負(fù)家庭的期望之外，他更屬于社會(huì)?！?/p>

當(dāng)學(xué)校試圖改變教育方式時(shí)，作為家長，他們也應(yīng)該意識(shí)到自己的教育責(zé)任。我經(jīng)常聽到一些家長說，生意太忙，工作太忙，孩子小不要緊，長大后一切都會(huì)好的。殊不知，父母的陪伴是最好的教育，錯(cuò)過了就會(huì)造成終身遺憾。

我更希望家有男孩的男性家長，要積極地履行父親的責(zé)任，用正確的態(tài)度、良好的榜樣和持續(xù)不斷的時(shí)間投入去教育引導(dǎo)自己的男孩，因?yàn)椤案赣H是兒子的第一個(gè)男子漢榜樣?！蔽揖筒恍拍切┱觳辉敢馀闩愫⒆拥母赣H們有多忙？是不是比美國陸軍五星上將道德拉斯。

麥克阿瑟將軍還要忙？也許，不是忙，而是在逃避教育的責(zé)任。既然這樣，何以拯救男孩？

閱讀《拯救男孩》，我讀到了憂患、讀到了啟迪。正如書頁上方朱永新教授的推薦語：“需要拯救的不僅是男孩，更加需要拯救的，是我們的教育。

”因此，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)一個(gè)孩子或者說一代人出現(xiàn)某種危機(jī)的時(shí)候，我們每一個(gè)人都應(yīng)該捫心自問：“我為孩子的成長做了什么？”我們雖不能改變整個(gè)世界，但有責(zé)任關(guān)注那些成長中的男孩，關(guān)心那些與男孩有關(guān)的家庭教養(yǎng)方式，用自己的力量，為男孩成長為真正的男子漢做一點(diǎn)實(shí)事。

在《拯救男孩》這本書的封面上寫著：0—18歲男孩父母與教師必讀。正是這句話吸引了我。

因?yàn)榧依镉心泻ⅲ驗(yàn)橛行┱５哪泻⒃诮虒W(xué)上似乎有問題。希望這本書能給我解疑答惑。

這本書的作者是“2008年中國教育風(fēng)云人物”孫云曉與首都師范大學(xué)心理系李文道博士、中國青少年研究中心趙霞博士。該書詳細(xì)介紹了男孩成長和教育的深層危機(jī)和特殊需要，揭示了男孩成長中的四大危機(jī)：學(xué)業(yè)危機(jī)、身體危機(jī)、心理危機(jī)和社會(huì)危機(jī)。

造成危機(jī)的原因在于對(duì)學(xué)校教育、家庭教育和大眾文化的誤解。作者尖銳地指出，教育危機(jī)是最嚴(yán)重的危機(jī)。以高考為中心的應(yīng)試教育是男孩成長危機(jī)中最兇猛的殺手，加劇了各中危機(jī)對(duì)男孩的傷害。“當(dāng)一個(gè)男孩體內(nèi)的每一根神經(jīng)都促使他去跑去跳時(shí)，他卻必須坐的端端正正，聽上8小時(shí)的課。

”“從生物學(xué)角度來說，男孩一天至少需要4次較為充足的課外活動(dòng)，但事實(shí)上能得到一次就算不錯(cuò)了?！?/p>

過去，我們都認(rèn)為中小學(xué)男生落后于女生，但一上高中，男生的優(yōu)勢(shì)就顯露出來了。但在《拯救男孩》中作者用數(shù)據(jù)說明：男孩學(xué)業(yè)，從大學(xué)到小學(xué)全線告急：

在大學(xué)里，女生的比例高于男生，獎(jiǎng)學(xué)金是女生的天下。在高考中，名列前茅。在高中，男生的優(yōu)勢(shì)在下降。在初中和小學(xué)，男生已經(jīng)開始落后了。

造成這一系列危機(jī)的原因除了教育的、社會(huì)的原因，還有就是男孩與女孩性別的差異。從生理學(xué)的角度來看，從上學(xué)的那天起，男生在閱讀和寫作能力的發(fā)展上都比女生晚兩年。研究還表明，5歲男孩大腦語言區(qū)的發(fā)育水平只能達(dá)到3.5歲女孩的水平。在整個(gè)小學(xué)階段，男生的身心發(fā)展都落后于女生。

與女孩相比，男孩的生活和情感更脆弱。

當(dāng)我看到這些時(shí)，心中釋然：也許有很優(yōu)秀的男孩，而我兒子只是正常發(fā)育男孩罷了。書中說，一些國家試圖讓男孩一年后上學(xué)，甚至認(rèn)為這是給男孩最好的禮物。

對(duì)于這一點(diǎn)，我是感觸良多，剛滿6歲就上學(xué)的兒子，這一年來真的是非常的辛苦，如果當(dāng)時(shí)讓他晚一年入學(xué)，也許真的會(huì)輕松些吧，但這都只能是如果了。

對(duì)于小學(xué)中男孩的情況我也是深有同感的：在小學(xué)階段，男孩也有成績非常優(yōu)秀的，但是在績差的孩子中，男孩子占得比例明顯大于女孩，班干部女生居多。我們還經(jīng)常會(huì)感嘆：

這個(gè)班女孩子特別出挑，男孩子幾乎挑不出來。作者提醒我們：這只是一個(gè)男孩暫時(shí)的落后。我們應(yīng)該對(duì)男孩更加寬容，理解男孩，不要放棄對(duì)男孩的信心。

否則，失敗的經(jīng)歷可能會(huì)逐漸上升為失敗的人格。當(dāng)我看到這里時(shí)，我立刻想起了我教過的一些落后的男孩。這是一種心痛。對(duì)他們來說，作為教師，我們能給予的可能是寬容、期待和等待。

書中最后提出拯救男孩要從小培養(yǎng)5個(gè)極端重要的男子漢品質(zhì)：責(zé)任心、智商、體商、情商、逆商。要拯救男孩就要求家長和老師們做到：

一是轉(zhuǎn)變對(duì)男孩的態(tài)度，看到男孩和女孩的不同特點(diǎn)；二是充分發(fā)揮父親的作用，父親是男孩教育的第一資源，是男人最重要的啟蒙老師。母親要注意維護(hù)父親的形象，促進(jìn)男孩對(duì)自己性別角色的認(rèn)同，激發(fā)他對(duì)于成長為男子漢的向往。三是把男孩教育和運(yùn)動(dòng)教育緊密結(jié)合起來。

男孩的天性決定他必須與運(yùn)動(dòng)相伴終生。運(yùn)動(dòng)不僅可以強(qiáng)身健體，而且還能培養(yǎng)諸多品格，促進(jìn)兒童的社會(huì)化。

拯救男孩讀后感 篇2

讀《拯救男孩》后記

確確實(shí)實(shí)有這種危機(jī)感的存在才會(huì)讓我第一時(shí)間選擇拜讀孫云曉的《拯救男孩》，作為80后的我，作為獨(dú)生子女的我，作為父親的我，作為教師的我，每一個(gè)角度都值得思考。

我們有很多80后的特點(diǎn)，比如獨(dú)立自主、獨(dú)立自主，這已經(jīng)成為我們80后的標(biāo)志。與許多高級(jí)大師相比，我們不善于溝通于合作，這在我看來是顯而易見的。《拯救男孩》著重剖析00后小朋友，尤其是男孩的生存危機(jī)，與之相比，我們80后我想還沒到缺失責(zé)任感的地步，何況我們這一輩都有比較不錯(cuò)的閱讀習(xí)慣與自我反省能力，自嘲一下。

獨(dú)生子女是時(shí)代的產(chǎn)物，為了讓人口紅利不至于變**口泛濫，我們這一代“犧牲”了我們的兄弟姐妹，雖然現(xiàn)在回過頭看馬爾薩斯的人口理論肯定會(huì)有人嗤之以鼻，但是中國通過實(shí)際行動(dòng)告訴了全世界，這不是一個(gè)經(jīng)濟(jì)問題，而是一個(gè)政治問題（觀目前世界動(dòng)蕩與阿拉伯之春有感）那么再看我們個(gè)體，又只能以區(qū)區(qū)的我為例，責(zé)任感之位何物？我能思考和觸動(dòng)的責(zé)任目前僅限于家庭，思考如何贍養(yǎng)父母何教育子女；這樣的工作和社會(huì)，我可以坦率地說，不多。這是我們這一代人對(duì)責(zé)任的認(rèn)可。我是特例嗎？

從與許多普通青年、文藝青年、甚至最后一類青年的交往中發(fā)現(xiàn)，這是我們共同的社會(huì)價(jià)值觀，與我們的職業(yè)、醫(yī)生或教師無關(guān)，我們對(duì)社會(huì)角色的認(rèn)可度確實(shí)很低。每每想到這里，就讓我不禁懷念起本應(yīng)存在卻“犧牲”了的兄弟姐妹們，狹隘的社會(huì)，狹隘的責(zé)任感。

因此，進(jìn)一步思考作為父親，我需要給孩子們什么樣的指導(dǎo)，這本書意義非凡，摘自作者給孩子們父母的建議：

1. 多陪孩子聊聊天，多傾聽，少訓(xùn)斥。

2。多帶孩子去戶外活動(dòng)，爬山釣魚都是男孩子喜歡的好項(xiàng)目。

三。鍛煉是男孩的天性。請(qǐng)幫助他養(yǎng)成至少一個(gè)鍛煉習(xí)慣。

4. 了解并尊重男孩的學(xué)習(xí)方式，多給男孩創(chuàng)造動(dòng)手的機(jī)會(huì)。

5個(gè)。給孩子選擇課外書的自由。讓他從讀自己喜歡的書開始，養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。

6。隨著年齡的增長，男孩承擔(dān)責(zé)任的機(jī)會(huì)逐漸增加。

以上是我覺得甚是有理的幾點(diǎn)，父母?jìng)児裁阒?/p>

最后我想從教師的角度來談?wù)勯喐惺?，閱讀的過程中充滿了驚喜，教師責(zé)任艱巨，但主觀能動(dòng)性較強(qiáng)，孫老師也給我們提出了很多可行的建議，看上去一切都是那么美好，只要我們能夠正視男孩在受教育階段的落后，包容男孩“不良”的學(xué)習(xí)習(xí)慣，似乎男孩總有一天能夠趕上女孩。愿望總是美好的，事實(shí)卻很無奈，評(píng)價(jià)手段公平總是第一要素，現(xiàn)代教育爭(zhēng)分奪秒式的教學(xué)模式，不要說給予男孩適合的學(xué)習(xí)方法了，一步落后，步步落后，“不能輸在起跑線上”絕對(duì)是血淋淋的事實(shí)，男孩的趕上注定成了小概率事件。

那身為教育第一線的工作者，有什么可行之術(shù)嗎？我想最根本的就是不能歧視男孩，不能因?yàn)槟泻⒄{(diào)皮搗蛋，為班級(jí)抹黑而歧視他們，他們少有班干部之能，寫字潦草，上課破壞紀(jì)律，但是我們必須認(rèn)識(shí)這是他們的性別特質(zhì)，教師的職責(zé)就是呵護(hù)好這份“男子漢特質(zhì)”引導(dǎo)他們強(qiáng)健體魄，磨練心智，上課從他們的興趣出發(fā)，多給予他們動(dòng)手參與的機(jī)會(huì)。

男孩是脆弱的，是極端的，更是固執(zhí)的，不管是父母還是老師，都必須付出百倍的耐性，這是我們的責(zé)任，責(zé)任感何來？樹榜樣，揚(yáng)正氣。

拯救男孩讀后感 篇3

因?yàn)榧依锖⒆邮悄泻⒆樱员容^關(guān)注男孩教育的書籍。原來在《中國教育報(bào)》上看過這本書的介紹，后來就決定買一本一睹為快。

讀完《拯救男孩》，感覺像一杯白開水，簡單而解渴。簡單是因?yàn)樗鼪]有高深的理論，解渴是因?yàn)榇罅康臄?shù)據(jù)和案例對(duì)我們非常的用。原來總是覺得現(xiàn)在的學(xué)校為什么陰盛陽衰，偷懶、作業(yè)不完成的、打架、違反紀(jì)律的幾乎清一色的是男生，讀完這本書，才知道男孩和女孩有這么多的不同，男孩子的發(fā)育本身比女孩子晚，所以在學(xué)校中受到的批評(píng)更多，在應(yīng)試教育的背景下，按部就班、聽話服從、反復(fù)練習(xí)、記憶優(yōu)先、這些更加容易發(fā)揮女孩子優(yōu)勢(shì)的學(xué)習(xí)方式，讓男孩子顯得相對(duì)落后，自信心收到嚴(yán)重的威脅。以升學(xué)考試為中心的應(yīng)試教育傾向，是男孩生長危機(jī)中最為兇猛的殺手，并因此而加劇了所有危機(jī)對(duì)男孩的傷害。

那么男孩和女孩到底有哪些不同呢如：

1、從上學(xué)的那一天起男孩在讀寫能力發(fā)育上比女孩晚2年，5歲男孩的大腦語言區(qū)發(fā)育水平只能達(dá)到3歲半女孩的水平。在整個(gè)小學(xué)階段，男孩的生理發(fā)育和心理發(fā)育總體仍落后于女孩。男孩寫字之所以比不上女孩，主要因?yàn)槟泻⒌木?xì)肌肉動(dòng)作以及控制他們的神經(jīng)的發(fā)育都要比同齡女孩晚一些。直到青少年晚期，男孩的生理年齡和心里年齡才能趕上女孩和女孩并駕齊驅(qū)。從科學(xué)角度我們應(yīng)該按照一個(gè)孩子的生理年齡和心里年齡來進(jìn)行教育。如果父母和教育者能把男孩的暫時(shí)落后看做是正?，F(xiàn)象，那么男孩將來一定能趕上女孩。

2、男孩的學(xué)習(xí)方式和女孩是不一樣的，男孩的大腦與女孩大腦相比，更多的依賴動(dòng)作，更多的依賴空間機(jī)械刺激，男孩天生更容易接受圖表、圖像和運(yùn)動(dòng)物體的刺激，而不易接受單調(diào)的語言刺激。如教師在講課時(shí)說的太多，那么女性大腦相比，男性大腦更可能感到厭煩、分心、瞌睡或坐立不安。男孩需要花更多的時(shí)間才能記住課堂上所學(xué)的知識(shí)。應(yīng)試教育的教學(xué)內(nèi)容忽視男孩的優(yōu)勢(shì)和領(lǐng)域，教學(xué)方式也與男孩的學(xué)習(xí)方式不匹配，在這樣的教育體質(zhì)下男孩的長處無處施展，他們無法按照自己的天性自由發(fā)展，很容易成為應(yīng)試教育的犧牲品。

3、一般認(rèn)為男性的情感應(yīng)該是堅(jiān)強(qiáng)的，但其實(shí)是假象。男孩看似堅(jiān)強(qiáng)的外表背后，隱藏著脆弱的一面，男孩的情緒情感上比女孩脆弱。男孩更不擅長情感表達(dá)，是什么使一個(gè)開朗、熱情洋溢的男孩變得不愿意表現(xiàn)出自己的情緒？主要原因是父母或教育者使用侮辱手段，讓男孩為自己的情感表達(dá)感到丟臉，特別是對(duì)脆弱、害怕、絕望的感覺有罪惡感。

4、男孩出生后的發(fā)育速度也比女孩要慢的多，一般來說一名剛出生的女嬰的身體機(jī)能和一名出生6周的男嬰不相上下。在身體發(fā)育上男孩也落后與女孩，女孩一般11歲左右進(jìn)入青春期，身高迅速增長，而男孩大約13歲進(jìn)入青春期，所以在小學(xué)五六年紀(jì)人高馬大的總是女生，女孩一般長到16歲身高增長已經(jīng)完成，但男孩一只要到17歲身高增長才基本結(jié)束。

綜上所述我們不難明白男孩為什么暫時(shí)落后與女孩了吧，因此，作者大聲疾呼，“晚上學(xué)一年是送給男孩最好的禮物，“早”并不一定好，如果把教育比作一場(chǎng)人生競(jìng)技賽，那么教育不是短跑，而是長跑，誰笑到最后，誰笑的最甜，學(xué)校和父母?jìng)儥?quán)衡一下，與其讓男孩過早的入學(xué)而遭受失敗打擊，還不如晚一點(diǎn)入學(xué)，讓男孩準(zhǔn)備的更充分一些。拯救男孩的第一步，就是發(fā)現(xiàn)男孩、了解男孩。最重男孩的性別差異，是送給男孩的最好禮物！

拯救男孩讀后感 篇4

為教育營造一個(gè)釋放激情的后花園

一口氣讀完了當(dāng)代著名教育學(xué)家孫云曉和兩位兒童心理學(xué)博士李文道、趙霞一起編寫的《拯救男孩》一書，給我一個(gè)很大的啟示：男孩出現(xiàn)了危急難道不是我們的教育出現(xiàn)了危急嗎？作者以性別差異為教育提出了基礎(chǔ)的觀點(diǎn)，這樣這本書能不能改為《拯救教育》。

難道這不是莫言對(duì)我們這些從事教育工作的人的諷刺嗎？是的，我們的教育在發(fā)展中經(jīng)歷了一些誤區(qū)，但我們應(yīng)該對(duì)新中國的教育更加滿意。在舊中國我們除了一窮二白，就是愚昧無知。

為了在一個(gè)村莊能找到一個(gè)讀書的人而發(fā)愁，而如今同樣是在這個(gè)村莊我們卻要為找到一個(gè)不識(shí)字的人而傷腦筋。多大的反差啊。成為一個(gè)擁有近14億人口的海洋大國不是奇跡嗎？《拯救男孩》這本書從一個(gè)側(cè)面告訴我們一些教育現(xiàn)象，很有見地，是目前我們教育均衡發(fā)展中遇到的一些個(gè)別現(xiàn)象。

一直以來我站在一線課堂上，每天與孩子們耳熏目染，為了那份高考試卷看著他們做自己不想做的事；干自己不能干的事；想自己不能想的事；導(dǎo)致了他們只能在老師的高壓下勤奮學(xué)習(xí)，在家長的期盼下漸漸長大，在社會(huì)的功利中失去自由。理想成為他們喊出的口號(hào)。自由使他們迷失自我。他們每年、每月都重復(fù)同樣的事情。一是學(xué)習(xí)，二是學(xué)習(xí)，三是學(xué)習(xí)。十多年的艱辛是為了實(shí)現(xiàn)高考?jí)粝?。這不是教育的悲哀嗎？

我認(rèn)為我們的教育制度有其好的一面。在這種應(yīng)試制度下，我們可以培養(yǎng)出更全面、更扎實(shí)的人才。但是，錯(cuò)誤的不是這種制度本身，而是我們“過猶不及”的做法。

拜讀《拯救男孩》這本書一些話至今還記憶頗深 “從生理學(xué)的角度來看，從上學(xué)開始的那一天起，男孩在讀寫能力發(fā)育上就比女孩晚兩年，男孩甚至連手指神經(jīng)都比女孩發(fā)育得晚；從生物學(xué)角度來說，男孩的學(xué)習(xí)方式和女孩的學(xué)習(xí)方式是不一樣的。女孩的思維更注重形象思維和語言表達(dá)，更傾向于詞匯和語言的學(xué)習(xí)方法。男孩子似乎天生精力充沛。他們需要大量的體力活動(dòng)、刺激和冒險(xiǎn)來釋放和展示他們的能量。

男生更喜歡用電腦，更喜歡動(dòng)手實(shí)驗(yàn)和操作，更傾向于邏輯推理、全面把握等。女孩在6-10歲時(shí)，大腦枕部灰質(zhì)迅速發(fā)育，而男孩這部分大腦在14歲以后發(fā)育迅速?！?。

這也就證實(shí)了在前不久我校舉行的演講比賽中15名參賽者中男孩只有寥寥3人，“六一”活動(dòng)每班的舞蹈節(jié)目男生參加者盡然無人問津真是可嘆可悲呀這難道是他們的錯(cuò)嗎。等等一些教育現(xiàn)象在現(xiàn)實(shí)的課堂上，在我們的教育階段表現(xiàn)的尤為突出。

男孩和女孩在生理和心理上都有很大的差異，成長和變化的過程也大不相同。男孩擅長運(yùn)動(dòng)技能、視覺和空間技能以及他們的活力。從生物學(xué)的角度來看，男孩每天至少還需要四次課外活動(dòng)。

這在現(xiàn)實(shí)的學(xué)校中是完全不可能的。當(dāng)然，筆者也列舉了越來越多的準(zhǔn)確數(shù)據(jù)，以及更加全面系統(tǒng)的分析和總結(jié)。

確實(shí)如此，與低年級(jí)教師交流也得到這樣的結(jié)論。在日常教學(xué)中，小女孩的自理能力要比小男孩強(qiáng)得多。男孩在聽、說、讀、寫方面顯然很弱。

這也印證了目前小學(xué)教育中的一個(gè)共同問題。上小學(xué)的女生比男生多，這是主要原因。

研讀《拯救男孩》這本書，給了我全新的思考，營救男孩也好；拯救教育也罷。作為主管教育的部門我認(rèn)為應(yīng)注意以下幾方面問題：

首先極力倡導(dǎo)尊師重教之風(fēng)，不是設(shè)一個(gè)“教師節(jié)”就能起到尊師重教的功效，而應(yīng)該更細(xì)微的了解教師的生活、工作狀況，在醫(yī)療、住房等各方面關(guān)心教師為他們排憂，在全社會(huì)倡導(dǎo)尊師愛師只有那樣教師才能全身心的投入到教育學(xué)生的熱浪中。

其次，要做好繼續(xù)教育工作。借助現(xiàn)有的繼續(xù)教育平臺(tái)，教師可以在教育學(xué)特別是兒童心理學(xué)中充分了解兒童心理，更好地因材施教，使學(xué)生的個(gè)性得到張揚(yáng)。而不是走過場(chǎng)形式化。

三是調(diào)整教師性別比例，使更多的男教師步如學(xué)前教育、小學(xué)教育等課堂階段。以便是我們的男孩骨子里有更多的男性品質(zhì)。

第四作為教育學(xué)生的教師要心中有學(xué)生，要時(shí)時(shí)刻刻以“愛”施教。以“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神”為宗旨。對(duì)問題學(xué)生能像父親、母親那樣包容他們。

五是營造和諧的教育氛圍和溫馨的網(wǎng)絡(luò)教育舞臺(tái)，讓孩子特別是男孩擺脫游戲帶來的煩惱。

六是要正確把握應(yīng)試教育與素質(zhì)教育的界限，辯證地認(rèn)試教育質(zhì)量與考試的關(guān)系。如今，社會(huì)、學(xué)校、家長，包括我們的老師，都在應(yīng)試教育的陰影下迷失了方向。在高考的指揮棒下葬送著一批有一批學(xué)生。

因此，教育主管部門應(yīng)制定合理有效的考試制度，扼殺高考帶來的負(fù)面效益。

綜述可見教育是一個(gè)長效機(jī)制是急不得，不能盲從，要走循序漸進(jìn)之路，要有長效發(fā)展的教育意識(shí)，讓教育回家、回歸自然。而主宰教育的人師，則要在教育的改革之路中為“教育營造一個(gè)釋放激情的后花園”， 給孩子們營造一個(gè)溫馨的窩，讓他們?cè)谶@片自由的天地中張揚(yáng)個(gè)性，塑造不凡的人生！

拯救男孩讀后感 篇5

孩子上高中了，學(xué)習(xí)越來越緊張，但是學(xué)習(xí)成績卻總是不盡人意。做為母親，我也會(huì)總是動(dòng)很多腦筋，幫助孩子進(jìn)步，最近讀了《拯救男孩》這本書，感概很多，收獲亦很多。

書中提到了很多男孩和女孩的知識(shí)。原來男孩、女孩天然存在著差異，而這種差異不僅表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上而且在其它方面都會(huì)受到影響，尤其在體質(zhì)、心理和社會(huì)等方面也是危機(jī)四伏。男孩的身體素質(zhì)持續(xù)下降、體質(zhì)健康不斷惡化，男孩更容易沾染各種成癮行為、出現(xiàn)情緒問題和患一些心理疾病，男孩的男子漢氣質(zhì)不足、責(zé)任感不夠、社會(huì)形象不佳和暴力犯罪更多。諸如此類的男孩危機(jī)，危及的不僅僅是男孩的未來，還有國民素質(zhì)和國家競(jìng)爭(zhēng)力。據(jù)稱，愈演愈烈的男孩危機(jī)已經(jīng)成為世界性現(xiàn)象，由發(fā)達(dá)國家逐漸蔓延至發(fā)展中國家，男孩危機(jī)正全球日趨加深。

盡管造成男孩危機(jī)的原因是多方面的，但主要為錯(cuò)誤的學(xué)校教育、家庭教育及流行文化等三大因素誤導(dǎo)了當(dāng)代男孩成長不可否認(rèn)。該書作者痛心疾首地指出，“以升學(xué)考試為中心的應(yīng)試教育傾向，是男孩成長危機(jī)中最為兇猛的殺手，并因此而加劇所有危機(jī)對(duì)男孩的傷害”。此話聽起來雖然有些刺耳，卻也一針見血地揭示“現(xiàn)行教育模式限制男孩成長”的事實(shí)。男孩天生好動(dòng)、冒險(xiǎn)和叛逆，不少學(xué)校出于安全和安靜考慮，不惜限制、禁止、取消學(xué)生的課間和課外活動(dòng)，如游戲、春游等，男孩的運(yùn)動(dòng)技能和空間技能優(yōu)勢(shì)得不到發(fā)揮，男孩的荷爾蒙長期無處發(fā)泄，加上老師喜歡聽話、乖巧的學(xué)生，教育核心目標(biāo)的偏離，性別差異的漠視，乏味、過重的學(xué)習(xí)壓力，基本上處于女教師的影響下，一定程度上都抑制男孩的茁壯成長。

讀了這篇文章，我想到了很多，我知道了自己該做什么給我的孩子，我要盡我的努力給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的成長環(huán)境，讓他能夠健康、茁壯的成長。

拯救男孩讀后感 篇6

自從讀了《拯救男生》一文，我受益匪淺，并且懂得了幫助別人，感受到了什么是團(tuán)結(jié)。 初一（1）班的男生開始一個(gè)個(gè)犯起了結(jié)巴，讓老師很是頭疼。于是，心軟的女生非但沒有嘲笑他們，而且下定決心“拯救男生”。25名女生一一幫助25名男生，每天監(jiān)督他們練習(xí)詩歌，改掉結(jié)巴的毛病。從此，初一（1）班男生女生一起努力，不再吵架。一天天過去了，男生漸漸不再結(jié)巴，恢復(fù)自信；女生也感到自豪，笑逐顏開。他們互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛…… 作為女生，她們做得很好，責(zé)無旁貸的擔(dān)當(dāng)起幫助男生的責(zé)任。我真正感覺到他們是一個(gè)團(tuán)結(jié)互助的大家庭，同樣，男生最后不負(fù)眾望，在女生的幫助下努力，我仿佛看見了他們?cè)谄D苦奮斗。 是團(tuán)結(jié)使他們變得友好而真誠；團(tuán)結(jié)使他們之間不可調(diào)和的爭(zhēng)吵“頓失滔滔”；是團(tuán)結(jié)讓課桌上的“三八線”黯然消失；團(tuán)結(jié)讓班級(jí)變成了詩歌的海洋…… 讀完這篇文章，我突然想到一件事：一次，同學(xué)跟我一起做題，有一道他不會(huì)的題來問我，我不屑一顧，心里想：這么簡單他都不會(huì)，真笨。但當(dāng)我看到另一位同學(xué)不但沒有像我這樣，還細(xì)心地教他計(jì)算過程，我頓時(shí)感到自愧不如?？戳舜宋?，我更加深知自己的不對(duì)，我以后不會(huì)再這樣，要向那位同學(xué)和文中的女生們學(xué)習(xí)！幫助別人，是一種美德！ 在班級(jí)里，每個(gè)同學(xué)都有自己的缺點(diǎn)，如果每一個(gè)人都能那樣，一起“拯救男生”那我們的班級(jí)就會(huì)是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體！ 俗話說的好“人心齊，泰山移”只要我們大家的心齊了，為別人著想，為整個(gè)班級(jí)著想，相信就一定能“移動(dòng)泰山”，取得成功！

拯救男孩讀后感 篇7

我看了一本書，書名叫《拯救男孩》。一看書名，我就被它深深地吸引住了。

拯救男孩？我們男孩還需要拯救嗎？在強(qiáng)烈的好奇心的驅(qū)使下，我迫不及待的翻開了目錄，書中主要講了男孩的危機(jī)及成因、如何拯救男孩、怎樣拯救男孩以及如何造就男子漢等，我被書中的男孩危機(jī)之三心理危機(jī)所吸引。雖然家長一再的告訴我這本書不是給孩子看的，而是寫給家長和老師看的，但是我仍然戀戀不舍地想把它看完。

回家后，我向媽媽推薦了網(wǎng)絡(luò)成癮這一章，告訴媽媽：男孩更容易成癮，男生在學(xué)習(xí)障礙、行為障礙、社會(huì)適應(yīng)障礙、品德缺陷和各種障礙中存在的問題均多于女生。男孩更容易沾染上各種成癮行為，如網(wǎng)絡(luò)成癮等；男孩子更容易出現(xiàn)情緒問題，他們的情緒也更脆弱。從而讓媽媽認(rèn)識(shí)到我平常的一些做法也是情理之中，讓媽媽更好地幫助和督促我。同時(shí)，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)章節(jié)均有一些測(cè)試，我便督促爸爸媽媽完成這些測(cè)試。爸爸媽媽告訴我他們通過測(cè)試明白了他們以前在教育孩子上面的不足。今后他們有機(jī)會(huì)他們還會(huì)和我一道閱讀一本書，一同成長、一道進(jìn)步。

讀完全書，我明白了男兒當(dāng)自強(qiáng)，男孩子的生活注定充滿了挑戰(zhàn)，男子漢是磨練出來的，因此，我要不斷地鍛煉自己，讓自己擁有健康的體魄，同時(shí)還還要通過科學(xué)地探索與實(shí)踐，憑借持之以恒的毅力，永不言棄的精神，最終實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)！

拯救男孩讀后感 篇8

最近讀完了孫云曉、李文道、趙霞合著的《拯救男孩》這本書，在閱讀中我倒吸了一口涼氣，原來男孩和女孩有這么多的不同，男孩子的發(fā)育本身比女孩子晚，所以在學(xué)校中受到的批評(píng)更多，在應(yīng)試教育的背景下，按部就班、聽話服從、反復(fù)練習(xí)、記憶優(yōu)先、這些更加容易發(fā)揮女孩子優(yōu)勢(shì)的學(xué)***，讓男孩子顯得相對(duì)落后，自信心收到嚴(yán)重的威脅。以高考為中心的應(yīng)試教育傾向是男孩成長危機(jī)中最兇猛的殺手，加劇了各種危機(jī)對(duì)男孩的傷害。

作者特別想提醒大家的是，想讓孩子盡可能早入學(xué)，想盡一切努力把孩子培養(yǎng)成超常兒童，這對(duì)于男孩來說都是災(zāi)難性的，其結(jié)果很可能成為釀成摧殘男孩的悲劇。

那么男孩和女孩到底有哪些不同呢如：

一。從上學(xué)那天起，男孩的識(shí)字能力比女孩晚兩年。5歲男孩腦語言區(qū)的發(fā)育水平只能達(dá)到3.5歲女孩的水平。在整個(gè)小學(xué)階段，男生的身心發(fā)展仍然落后于女生。男孩寫字之所以比不上女孩，主要因?yàn)槟泻⒌木?xì)肌肉動(dòng)作以及控制他們的神經(jīng)的發(fā)育都要比同齡女孩晚一些。

直到青春期晚期，男孩的生理年齡和心里年齡都能趕上女孩。麥吉尼斯博士指出：教育簡直就是專門與男生的天資和傾向做對(duì)的陰謀詭計(jì)。

從科學(xué)的角度講，我們應(yīng)該根據(jù)孩子的生理年齡和心里年齡進(jìn)行教育。如果家長和教育工作者能把男孩暫時(shí)的落后視為一種正?，F(xiàn)象，那么男孩將來就會(huì)趕上女孩。

2．男孩的學(xué)***和女孩是不一樣的，男孩的大腦與女孩大腦相比，更多的依賴動(dòng)作，更多的依賴空間機(jī)械刺激，男孩天生更容易接受圖表、圖像和運(yùn)動(dòng)物體的刺激，而不易接受單調(diào)的語言刺激。如果老師在講座中說的太多，女性大腦比男性大腦更容易感到無聊、分心、困倦或煩躁不安。男孩們需要更多的時(shí)間來記住他們?cè)谡n堂上學(xué)到的東西。

應(yīng)試教育的教學(xué)內(nèi)容忽視男孩的優(yōu)勢(shì)和領(lǐng)域，教學(xué)方式也與男孩的學(xué)***不匹配，在這樣的教育體質(zhì)下男孩的長處無處施展，他們無法按照自己的天性自由發(fā)展，很容易成為應(yīng)試教育的犧牲品。

三。人們普遍認(rèn)為，男人的感情應(yīng)該是強(qiáng)烈的，但實(shí)是上他們是虛假的。男孩看似堅(jiān)強(qiáng)的外表背后，隱藏著脆弱的一面，男孩的情緒情感上比女孩脆弱，讀后感《《拯救男孩》讀后感》。父母離婚對(duì)男孩傷害更大。

男孩子不擅于表達(dá)感情。是什么讓一個(gè)開朗熱情的男孩不愿意流露自己的情感？第一個(gè)原因是，在培養(yǎng)一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的男孩的性格時(shí)，父母或其他成年人使用侮辱手段，讓這個(gè)小男孩為自己的情感表達(dá)感到羞愧，尤其是為自己的脆弱、恐懼和絕望感到內(nèi)疚。第二個(gè)原因是，男孩和母親早期的情感分離傷害了男孩的心靈，從而影響了他的情感發(fā)展。

四。男孩出生后的發(fā)育速度也比女孩慢的多。一般來說，出生女孩的身體機(jī)能與6周大的男孩相似。在身體發(fā)育上男孩也落后與女孩，女孩一般11歲左右進(jìn)入青春期，身高迅速增長，而男孩大約13歲進(jìn)入青春期，所以在小學(xué)五六年紀(jì)人高馬大的總是女生，女孩一般長到16歲身高增長已經(jīng)完成，但男孩一只要到17歲身高增長才基本結(jié)束。

5個(gè)。男孩體內(nèi)的雄性激素是女孩體內(nèi)的10倍多。另一方面，大腦也有差異。

6．男孩的優(yōu)勢(shì)主要表現(xiàn)為他們的視覺、空間能力以及與之相關(guān)的數(shù)學(xué)能力等方面，在4歲時(shí)男孩就表現(xiàn)出這種優(yōu)勢(shì)而且隨著年齡的增長，這種優(yōu)勢(shì)持續(xù)增長，貫穿生命全程。

綜上所述我們不難明白男孩為什么暫時(shí)落后與女孩了吧，因此晚上學(xué)一年是送給男孩最好的禮物，“早”并不一定好，如果把教育比作一場(chǎng)人生競(jìng)技賽，那么教育不是短跑，而是長跑，誰笑到最后，誰笑的最甜，學(xué)校和父母?jìng)儥?quán)衡一下，與其讓男孩過早的入學(xué)而遭受失敗打擊，還不如晚一點(diǎn)入學(xué)，讓男孩準(zhǔn)備的更充分一些。拯救男孩的第一步，就是發(fā)現(xiàn)男孩、了解男孩。最重要的性別差異是給男孩最好的禮物！

父母對(duì)孩子的危機(jī)也負(fù)有不可推卸的責(zé)任。大多數(shù)父親不在孩子的教育中，或者忙于工作，或者由于父親的性別偏見而放棄了做父親的責(zé)任。父親缺失會(huì)讓男孩終身“缺鈣”父親的角色是母親永遠(yuǎn)無法替代的。心里學(xué)家認(rèn)為：

父親的出現(xiàn)是一種獨(dú)特的存在，具有特殊的育兒能力。喪父是人類情感發(fā)展中的一個(gè)缺陷和不平衡。缺乏父愛的孩子心中留下的空虛是任何人都無法填補(bǔ)的。

許多證據(jù)表明，缺乏親子關(guān)系對(duì)男孩的成長具有破壞性影響。太多的母親沒有意識(shí)到男孩獨(dú)立的必要性。她們過分的保護(hù)和無立的愛扼殺了男孩的陽剛、勇敢和堅(jiān)定。

她們不知道自己不經(jīng)意間成了男孩成長為男人的障礙。對(duì)男孩的愛，若是以剝奪他的成長機(jī)會(huì)為代價(jià)，就不是愛子，而是害子，越過度保護(hù)越是脆弱。酸甜苦辣都是營養(yǎng)，生活百味都要體驗(yàn)。

要培養(yǎng)一個(gè)男孩，我們應(yīng)該從小就讓他知道困難和挫折并不可怕?？膳碌氖潜荛_他們。無論是窮人還是富人，我們的生活中都不缺少磨練男孩的機(jī)會(huì)。關(guān)鍵在于父母做什么。為了將來，磨練您的男孩吧！

為自己加油讀后感精品十一篇

我們經(jīng)常會(huì)被老師要求寫作文，通過寫作文能讓我們的思維更敏捷、更深邃、更清晰。一篇好作文能夠增進(jìn)我們與讀者之間的感情，還在為寫出好作文而煩惱嗎？經(jīng)過搜索和整理，小編為大家呈上為自己加油讀后感精品十一篇，希望你更多關(guān)注本網(wǎng)站更新。

為自己加油讀后感(篇1)

在這個(gè)烈日炎炎的暑假，書帶我進(jìn)入了一個(gè)不一樣的世界。那里安靜和諧，沒有一絲喧鬧，只有優(yōu)美的詞句帶給我的無限遐想。

“加油”，是我們經(jīng)常說的一個(gè)詞語。而奇怪的是，在生活中，我們更多地是為他人加油，對(duì)自己卻是那樣吝嗇！加油往往可以給他人動(dòng)力，是他人更加努力，更有信心！可輪到自己是，去不是給自己加油，而是打擊。遇到問題，我們似乎總是認(rèn)為自己不行，沒有能力。這是多么愚蠢的想法，許多事實(shí)證明，為自己加油會(huì)讓自己自信，比他人的幫助跟有效。因?yàn)槔щy和問題需要自己解決，只有為自己加油，只有信心，才能戰(zhàn)勝一切困難。

《為自己加油》這個(gè)故事中的志飛一開始與生活中的許多人相似，都缺乏自信心，不敢大聲說出心中所想。但通過朋友的幫助和自己的努力，志飛逐漸找到自信。而自信的第一步，就是為自己加油，其次，便是朋友的幫助。故事中的志飛沒少受朋友們的真誠幫助。許多人認(rèn)為朋友可有可無，卻不知朋友的重要性。有句俗語叫“在家靠父母，出門看朋友”便說明了朋友的重要性。出門在外，沒有朋友，只有孤獨(dú)相伴。故事中的志飛與小潔雖只見過幾次面，卻建立了深厚的友誼，好不讓人羨慕。生活中的我們，朋友明明在身邊，卻不懂珍惜。爭(zhēng)吵是難免的。朋友是可遇不可求的，我們知道要珍惜朋友，珍惜友誼！

“你是不是覺得幫助別人，會(huì)讓自己更有信心，也更快樂？”林小潔有些害羞的說。幫助別人，說著容易，做起來卻……在公交車上，老爺爺老奶奶抓著扶手晃晃悠悠，剎車時(shí)險(xiǎn)些摔倒卻無一人讓位；馬路上騎自行車狂飆，撞了行人逃之夭夭。試問，這樣你還會(huì)自信嗎？而作為國家未來繼承人的我們，通過這本書——《為自己加油》的啟發(fā)，應(yīng)該更多地幫助別人，快樂自己，也更增強(qiáng)自己的信心。

這本書讓我明白：每個(gè)人都有幫助他人的能力，不要小看自己的力量，就算只是螺絲釘，只要找準(zhǔn)位置，也可以發(fā)揮最大力量，讓我們盡自己最大力量去幫助他人，讓自信伴我成長！

為自己加油讀后感(篇2)

《擁抱文明幸福成長》讀后感之《為自己加油》我是一個(gè)長相平凡的女孩，曾多次為自己平凡的長相而煩惱，許多次嫉妒其他女孩子出眾的容貌，這使我心里十分不爽、自卑。但當(dāng)我發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)時(shí)，我經(jīng)常為自己加油，鼓勵(lì)自己。從那時(shí)起，我開始變得自信和陽光。我長著一雙圓溜溜的眼睛，或許因?yàn)槲医暤木壒拾?，本大大的眼睛竟越來越小了，再加上那蒜頭似的鼻子，哎，丑的沒話說了，只有那唯一的小酒窩算得上最美麗的地方了，我便因此自卑。

進(jìn)入小學(xué)后，因在第一天給老師留下了較好的映象，便開始了我的“小助手”生涯。在幫老師處理班級(jí)瑣事時(shí)，我似乎忘掉了我那并不美麗的臉龐，開始了我那忘我的“工作”……“工作”完后，老師舒心的一笑，就如放下了我心中的石頭，趕走了“工作”的疲憊?；氐郊液?，我照起了鏡子，我猛然發(fā)現(xiàn)我變美了，又猛然明白了：

實(shí)世上，世界上沒有完美的人或完美的事。容貌、身材，與生俱來，很難改變，如果總是耿耿于懷、悶悶不樂，還不如面對(duì)現(xiàn)實(shí)，學(xué)會(huì)接納自己的不足。其實(shí)生活就像一個(gè)圓，完美和不完美是構(gòu)成生活的兩個(gè)不能缺少的部分，我不必為自己的不完美而自卑，因?yàn)槲沂鞘郎系摹蔼?dú)一無二”！

我也和他人一樣，眼前也是一片燦爛的風(fēng)景！從今往后，我開始為自己加油，告訴自己：容貌并不代表一切，不要只看自己沒有的，要多看看自己擁有的，了解自己、肯定自己、喜歡自己，這樣就會(huì)感到，我們其實(shí)很富有、很幸福！

是的，每個(gè)人都有自己的閃光，讓我們?yōu)樗鼩g呼，為我們自己歡呼！

為自己加油讀后感(篇3)

《為自己加油》這本書是我近來讀的一本書，書上有句話，我覺得寫得特別好，這句話是：自信，就是先為自己加油。

對(duì)于這句話，我的理解是：自信，就是要讓自己有信心，相信自己絕對(duì)能做到，并且做好。

文中一個(gè)叫吳志飛的男孩，性格膽怯，但因?yàn)槔蠋熯x中了他，所以他硬著頭皮盡量鈴鼓旗隊(duì)，在看了一場(chǎng)表演后，他心動(dòng)了，放下心來，一次偶然，他跟著老師去了養(yǎng)老院，上回表演鈴鼓的一名女孩邀請(qǐng)他上臺(tái)演出！他去了，所以他體會(huì)到了和別人分享的快樂，他決定更加自信。那個(gè)女孩是校長的女兒。

然而，當(dāng)我們都喜歡這個(gè)的時(shí)候，手鼓隊(duì)和國旗隊(duì)被取消了！因?yàn)樾ｉL的女兒有先天心臟病，又住了院。但是，他們并不放棄。他們讓老師們繼續(xù)教他們。

終于，在校長要走的時(shí)候，他們的表演開始了！校長看到后，開心地笑了

這本書主要講的是自信。校長的女兒雖然患有先天性心臟病，但她樂觀向上，開朗開朗。同學(xué)們，我們周圍沒有特別自信的同學(xué)。讓我們重拾信心，向姑娘們學(xué)習(xí)！

自信讓人更美麗！為自己加油吧！

為自己加油讀后感(篇4)

暑假我讀了《為自己加油》這本書，作者是臺(tái)灣的作家邵正宏。書的主人翁是一個(gè)四年級(jí)男孩吳志飛，他原本缺乏自信，通過同學(xué)朋友的鼓勵(lì)和自己的努力，他漸漸找回信心，成為一個(gè)有自信、愛幫助別人的人。

有一次班級(jí)選出參加鈴鼓旗隊(duì)的隊(duì)員，吳志飛被選中，但他膽怯地想退出。在好朋友小威和王聞道的共同參與、互相打氣下，也硬著頭皮參加了。

后來吳志飛用跳棋的方法設(shè)計(jì)編排了一個(gè)旗舞，結(jié)果很有創(chuàng)意，得到江老師的贊同，這讓吳志飛找回了信心，不必老把上次跳旗舞出錯(cuò)的事情放在心上了。

一個(gè)星期天老師讓同學(xué)們到養(yǎng)老院關(guān)心一下老人，回來分享了這次活動(dòng)的深刻體會(huì)。吳志飛給大家講了養(yǎng)老院的一個(gè)老爺爺給他講的`故事先知斗法。他的故事講得非常精彩，同學(xué)們聽得都入迷了，老師說同學(xué)們要象志飛故事里人一樣有勇氣面對(duì)挑戰(zhàn)。這次吳志飛心想以后上臺(tái)會(huì)更有信心不再害怕了。

鼓勵(lì)同學(xué)參加鈴鼓旗隊(duì)比賽的林校長要離開學(xué)校，比賽不能進(jìn)行了，因?yàn)樗呐畠毫中嵱邢忍煨孕呐K病需要治療要人陪伴。林小潔是也是鈴鼓隊(duì)的一員，吳志飛有一次在醫(yī)院看到她的義演，她曾對(duì)吳志飛說過，幫助別人會(huì)讓自己更加自信。為了能以鈴鼓旗隊(duì)來歡送校長展示練習(xí)許久的成果，也為了鼓勵(lì)重病的林小潔，吳志飛在同學(xué)和爸爸的一起努力幫助下設(shè)計(jì)演講計(jì)劃，召集家長繼續(xù)讓同學(xué)們練習(xí)鈴鼓旗舞，結(jié)果贏得了熱烈的掌聲和大家的支持。后來鈴鼓旗隊(duì)也獲得新校長的支持。

林小潔笑臉面對(duì)困難，讓吳志飛不再膽怯，由此，我知道了：幫助別人會(huì)讓自己更加自信。我們不要害怕困難，只要有信心，再大的困難都能克服。

為自己加油讀后感(篇5)

今天，我又翻開一本我已看過多遍的書——臺(tái)灣作家邵正宏的《為自己加油》。它講述了一個(gè)四年級(jí)的原本缺少自信的男孩——志飛的故事。四年級(jí)下學(xué)期，志飛被選上參加鈴鼓旗隊(duì)。志飛因?yàn)楹π?，在?duì)里鬧出不少笑話，心情非常差，所以總想打退堂鼓退出鈴鼓旗隊(duì)。直到他認(rèn)識(shí)了校長的女兒——小潔，小潔是個(gè)開朗，自信的女孩，她常常鼓勵(lì)志飛去幫助他人，使志飛漸漸的找回了自信......

讀完這本書后，我想到了自己。記得我剛上學(xué)時(shí)，上課總是不敢主動(dòng)回答問題，因?yàn)槲遗麓疱e(cuò)了被同學(xué)們笑話?？捎幸惶?，老師突然讓我回答問題，當(dāng)時(shí)，我非常緊張，低著頭，結(jié)結(jié)巴巴地回答了問題，感覺心都快要跳了出來。這時(shí)老師走到我跟前，親切的對(duì)我說："劉新怡，你回答的很對(duì)，希望你以后要抬起頭，自信的回答問題。"。這時(shí)，同學(xué)們也給了我掌聲，我非常高興，緊張一下子就沒了。后來，我在同學(xué)有困難時(shí)，也會(huì)不時(shí)的幫助他們。所以，我的自信心慢慢的建立了起來。

今天，我再一次讀了這本書，更加理解了自信二字的重要性。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，首先要在心里鼓勵(lì)自己，就像“我能做到”或“相信自己能做好”這類話。還要多幫助別人，因?yàn)樵谀銕椭鷦e人時(shí)，自己會(huì)很開心，同時(shí)你的自信心就會(huì)慢慢變強(qiáng)。所以，我們要多鼓勵(lì)自己，多幫助別人，做個(gè)陽光自信的學(xué)生。

為自己加油讀后感(篇6)

我非常喜歡邵正宏寫的《為自己加油》這本書，因?yàn)檫@本書的小主人公，四年級(jí)的學(xué)生志飛跟我的性格很像，志飛也是很內(nèi)向，很害羞，不敢跟人說話。缺乏自信。但是，一個(gè)學(xué)期過后，志飛卻出乎我們的意料，他變得很陽光，充滿自信，一點(diǎn)都不害羞，讓我們看看這個(gè)學(xué)期發(fā)生了什么？

班上要選取鈴鼓隊(duì)隊(duì)員，害羞的志飛也被選上了，他忐忑不安，覺得自己肯定跳不好。特別有一次安排，他走錯(cuò)了步子，走到其他隊(duì)伍里去了遭到同學(xué)們的嘲笑。之后，志飛十分自責(zé)，自信心受到打擊?？墒呛髞硭玫艿艿奶澹幹瞥颂貏e的旗舞，受到同學(xué)和老師的贊可，是他跌落谷底的心情再次活躍了起來。之后，他認(rèn)識(shí)了自信的林小潔，林小姐很愛幫助別人。但是，林小潔突發(fā)心臟病，校長被迫離職，（因?yàn)榱中嵤切ｉL的女兒）旗鼓隊(duì)面臨解散，但志飛還想召集鈴鼓隊(duì)歡送校長，他爸爸說讓志飛自己個(gè)人在家長面前演講，說服他們的孩子參加鈴鼓隊(duì)。最后，害羞的志飛終于走上了舞臺(tái)，面對(duì)那么多的家長，開始了演講，也終于獲得家長的認(rèn)同。

在這本書里，對(duì)志飛最大的影響的還是林小潔，林小潔說了一句話：“你絕不覺得幫助別人會(huì)讓自己更快樂？”志飛正是在林小潔的話戰(zhàn)勝自己的膽怯。

我想：我也要像志飛一樣勇敢地面對(duì)困難，戰(zhàn)勝自己的膽小，成為一個(gè)有自信心的孩子，我也要為自己加油。

讀后感超越自己精選

如何寫出一個(gè)精彩的讀后感開頭呢？優(yōu)秀的書籍通常能夠引起我們的共鳴，這個(gè)時(shí)候可以拿起筆寫篇讀后感，把從書中所悟出的道理和感想書寫下來。小編特別編輯了“讀后感超越自己”，不妨參考一下。希望你喜歡！

讀后感超越自己 篇1

我介紹大家一本書——《超越自己》。這是一個(gè)中國教授，在他的獨(dú)子考入史岱文森的第一年，寫給那個(gè)怯生生年輕人的一系列信，教導(dǎo)他怎樣面對(duì)艱險(xiǎn)橫逆的環(huán)境和未來的挑戰(zhàn)，教他怎樣發(fā)揮潛能、超越自己！

我愛看這本書的原因是它非常能教育我們?cè)鯓尤コ阶约骸＿@本書的前言說：人生在世，最大的敵人不是外來的，而是我們自己！我們難以把握機(jī)會(huì)，因?yàn)閼n郁、拖延的毛病；我們?nèi)菀诐M足現(xiàn)狀，因?yàn)闆]有更高的理想；我們不敢面對(duì)未來，因?yàn)槿狈π判?；我們未能突破，因?yàn)椴幌肴ネ黄疲晃覀儫o法發(fā)揮潛能，因?yàn)椴荒艹阶约海∑鋵?shí)每個(gè)人都有超越自己的經(jīng)驗(yàn)。在幼兒期，沒有人逼我們學(xué)走路，我們卻試著自己站立，不斷跌倒，不斷站起，不斷試步，終于能從爬的階段，進(jìn)入走的時(shí)期。然后，我們對(duì)走走也不滿足，又要學(xué)習(xí)跑。問題是為什么我們?cè)谀芘?、能跳、能寫之后，那原先所具有的、不斷超越自己的沖力，竟?jié)u漸消失了呢？因?yàn)檫@是上天設(shè)計(jì)的，讓我們有了謀生的能力之后，就少有那繼續(xù)超越的想法。也就這樣，我們才會(huì)心甘情愿安安靜靜地作為一個(gè)“凡人”。只有那少數(shù)的人會(huì)說：“我們不要做一個(gè)普通人，我要超越！超越我那看來有限的自己?！庇谑?，在這種不信自己辦不到的憤怒和努力下，他們將自己提升了，且隨著不斷地提升、不斷地超越，為人類的歷史創(chuàng)造出更輝煌的成就！

讀后感超越自己 篇2

暑假里的時(shí)候，老媽給我買了一本書，叫《戰(zhàn)勝自己》。

這本書讓我受益匪淺。 這本書主要講了怎樣才能好好做人，做個(gè)完美的自己。我最喜歡的就是第一章——《人生最強(qiáng)大的對(duì)手就是自己》。這里面有一篇真實(shí)的故事：美國從事個(gè)人分析的專家羅伯特·菲利浦接待了一個(gè)負(fù)債累累的流浪者。于是他便帶著這個(gè)人來到窗簾布前面，拉開便是一面高大的鏡子。羅伯特專家對(duì)著這鏡子里的他自己教導(dǎo)這個(gè)流浪者：“在這個(gè)世界上，只有這個(gè)人能使你東山再起?！焙髞?，那個(gè)人真的東山再起，成為芝加哥的富翁。這個(gè)故事告訴我們?nèi)松碓谑?，總是要不斷地適應(yīng)各種事物，人生如戰(zhàn)場(chǎng)，勇敢者勝而懦弱者敗。

莎士比亞曾說過：“假如我們將自己比作泥土，那就真要成為別人踐踏的東西了 戰(zhàn)勝自己，走向成功的人有很多，如海倫凱勒。她是美國盲聾女作家、教育家，幼時(shí)患病，兩耳失聰，雙目失明。在家庭老師幫助之下，進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)，以優(yōu)異成績畢業(yè)她學(xué)習(xí)運(yùn)用觸覺去感受周遭的事事物物。就這樣一點(diǎn)一點(diǎn)的累積，四、五年以后，一般孩子們用眼睛、耳朵能感受的，海倫凱勒都能以觸摸的方式領(lǐng)略。在學(xué)習(xí)的時(shí)候，她比別人更努力，不懂的一定要弄懂為止。在大學(xué)期間，她寫了《我生命的故事》，講述她如何戰(zhàn)勝病殘，給成千上萬的殘疾人和正常人來鼓舞。1964 年被授予美國公民最高榮譽(yù)——總統(tǒng)自由勛章，還被推選為世界十名杰出婦女之一。海倫是一個(gè)殘疾人，可她卻不悲觀，堅(jiān)持戰(zhàn)勝病殘，最終成了一位了不起的人物。 我是一個(gè)健康的孩子，那就更應(yīng)該具備戰(zhàn)勝自己的勇氣和意志。

記得有一次，我有一道奧數(shù)題不會(huì)寫，于是我便請(qǐng)教媽媽。媽媽看了看題目，對(duì)我說：“這道題目看起來難，但做起來卻很容易，你動(dòng)動(dòng)腦筋，我相信你一定能做出來的！”聽了媽媽的話，我便開動(dòng)腦筋，開始做起來。我先在草稿紙上畫圖，然后再標(biāo)數(shù)據(jù)。我努力地想，用心地思考，終于把這道奧數(shù)題做好了，我又細(xì)細(xì)檢查了一遍，才給媽媽看。媽媽幫我檢查了題目，結(jié)果這道奧數(shù)題我做對(duì)了，我高興極了！通過這件事后我知道辦法總比困難多，只要找對(duì)方法勤動(dòng)腦，就會(huì)戰(zhàn)勝困難，戰(zhàn)勝自已！ 媽媽常常告訴我：“你學(xué)習(xí)最大的敵人就是你自己，只有你打敗了自己，才算真正的成功?！睂?duì)，如果我連自己都打敗不了，那就打敗不了別人，所以我一定要戰(zhàn)勝自己，更上一層樓。不光在學(xué)習(xí)上要如此，在生活上也要這樣。我在一本書里看過：只要每天對(duì)著鏡子里的自己說：“我能行”，就一定能行。我也知道，光是嘴巴上說說是沒用的，真正要靠的是自己的努力。我決定要培養(yǎng)自己良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。如：做好作業(yè)后，再仔細(xì)檢查一遍，然后把書桌、書包整理干凈。自己的臥室衣柜里的衣物，也要打理得整整齊齊。星期天把自己的鞋子、紅領(lǐng)巾、小黃帽洗一洗，再幫媽媽做些力所能及的家務(wù)等等。

閱讀了《戰(zhàn)勝自己》這本書，我懂得了：要勉勵(lì)自己、戰(zhàn)勝自己，要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活的習(xí)慣。我記得這樣一句名言：播下一個(gè)行為，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。可見一種好的行為是多么的重要。在生命的長河中，最大的挑戰(zhàn)就是挑戰(zhàn)自我，自己肯定自己是一種意志的勝利，自己征服自己是一種靈魂的升華，自己戰(zhàn)勝自己是一種成長的超越！

讀后感超越自己 篇3

《超越自己》讀后感300字：

這幾天廣州一直在下雨，有時(shí)候是細(xì)雨蒙蒙，有時(shí)候是瓢潑大雨。無論哪一種雨，我都不是很喜歡。最簡單的一個(gè)理由——我不喜歡鞋子濕濕的感覺。

前天早上，我望著外面的毛毛細(xì)雨憂郁了半個(gè)小時(shí)，終于鼓起勇氣跑步，竟覺得有一種“浪漫”的感覺。昨天晚上，眼瞅著雨已經(jīng)停了，跑步的時(shí)候居然下起了大雨。下雨就下雨吧，我不在乎在大雨里狂奔！

跑步的時(shí)候，耳朵里塞著耳機(jī)，腦袋里卻在回味劉墉的《超越自己》——?jiǎng)④瓕懡o愛子劉軒的書！應(yīng)該已經(jīng)很多年了吧，我看的這本書的印刷時(shí)間是xx年，xx之前！

雖然算是“老古董”了，但書中的內(nèi)容和觀點(diǎn)卻一點(diǎn)也不過時(shí)。很多為人處世的道理，不僅僅適用于當(dāng)初在史岱文森高中讀書的劉軒，也適用于我們現(xiàn)在的生活和工作。

《超越自己》這本書中，我印象最深的一句話是：“你必須成功，因?yàn)槟悴荒苁?！?/p>

書籍《超越自己》圖

讀后感超越自己 篇4

閱讀劉墉的作品已經(jīng)很長一段時(shí)間了，收獲不少，對(duì)于很多原本幼稚的思想和觀點(diǎn)也改變的成熟了，讀他的作品是有收獲的，但是從大量的文字中也讓我有了自己的看法，所以對(duì)于他的作品并不是很沒有方向的盲從，下面就來談?wù)勎覍?duì)劉墉作品的讀后感想。

劉墉的作品百分之九十都是散文、故事的形式，不想我記憶中那種貫穿故事和散文詩中的言情或是膚淺的情節(jié)、內(nèi)容，而是通過很小的故事給予總結(jié)、升華。因此，劉墉這種有深度而又不脫離現(xiàn)實(shí)的文字很有看頭?？此淖髌窌r(shí)，我的思想會(huì)隨著他的文字跳動(dòng)，他并不把文字寫的太過飽滿，所以留給我了很大的遐想空間。他對(duì)于點(diǎn)滴小事的細(xì)膩、敏感令人震驚，加上到位的分析，會(huì)使你的疑問瓦解。平心而論，你會(huì)在他的故事中找到自己的影此文來源于公務(wù)員測(cè)試網(wǎng)--文秘頻道，他是個(gè)可以讓人豁然開來的人！

他的文字很難歸納類型，因此他的作品適合各種年齡段的人閱讀，凡是會(huì)用心體味故事的人都可以是他的讀者，這不過各種經(jīng)歷的人讀起來領(lǐng)悟不同罷了。

他的很多文字會(huì)給人很多啟迪，很勵(lì)志的文字，并不像許多成年人寫給孩此文來源于公務(wù)員測(cè)試網(wǎng)--文秘頻道的文字那樣，告訴你人生的路應(yīng)該怎樣走，劉墉的作品講述著人生路上你顆顆絆腳石的作用，不告訴你他所出現(xiàn)的地點(diǎn)，讓你自己去體會(huì)、嘗試，因?yàn)樵谖铱磥?，只有受過傷害，體會(huì)過痛苦的人生才比較只得珍惜，我們就要看著他的作品一步一步認(rèn)真地走下去，體會(huì)每一顆小石頭。

劉墉的有些文字的確是露骨的、直白，但是他在講故事的時(shí)候，已經(jīng)盡量去觸碰你所不知道的黑暗，但是又為了你不失去信心，他會(huì)把道理講的委婉一些，但卻絕對(duì)是真實(shí)的！

不管是《創(chuàng)造自己》《肯定自己》《超越自己》的經(jīng)驗(yàn)之談，還是《此文來源于公務(wù)員測(cè)試網(wǎng)--文秘頻道就注定了一生的漂泊》的溫馨，或者是《我不是教你詐》的貼切，都帶給過我不少的感動(dòng)。讀完他的作品。我不會(huì)再空想，會(huì)多一些實(shí)干，而且在思考問題的時(shí)候，少了一些徘徊，多了一些嘗試著去做的勇氣，少了一些對(duì)于過去的事情的埋怨，多了一些前進(jìn)的勇氣。

劉墉是一個(gè)從平凡走向輝煌的人，他用自己最真實(shí)的一面，用各種身份的不同經(jīng)歷，像多棱鏡一樣展示著他自己的各方面，讓我們?cè)谒奈淖?、作品中也成長著。不說看了他的作品，一定會(huì)在人生的企盼上穩(wěn)贏，但是至少會(huì)多一分勝算而且不管對(duì)手過么強(qiáng)大，我們都會(huì)勇敢走下去！

讀后感超越自己 篇5

一直很喜歡劉墉先生的文章，讀著他的文章，心中總會(huì)有一股莫名的感動(dòng)?！冻阶约骸肥亲髡叩莫?dú)子考入美國著名的高中史岱文森學(xué)校第一年，作者寫給那個(gè)怯生生年輕人的一系列信件。教導(dǎo)他怎樣面對(duì)艱險(xiǎn)橫逆的環(huán)境和未來的挑戰(zhàn)，教他怎樣發(fā)揮潛能，超越自己！

在書的開篇，作者強(qiáng)調(diào)：人生最強(qiáng)的對(duì)手，不一定是別人，而可能是我們自己，在超越別人之前，先得超越自己！在肯定自己之前一定要先超越自己，超越自己就能肯定自己。

書中的第一篇當(dāng)中提到了作者兒子上學(xué)途中所經(jīng)過地方都是紐約最亂，也是最常發(fā)生強(qiáng)暴、搶劫、殺人的地下鐵，作者告訴他的兒子上學(xué)的這段路就好比是人生所要走的路一樣，潛藏著許多的危險(xiǎn)和未知，但這條路就像是一個(gè)布滿毒蛇猛獸，危機(jī)四伏的森林一樣，不過要是不走過這條必經(jīng)的道路，就不可能成為一個(gè)真正成熟的人。最后，給了所有的年輕人一句意味深長的話 是的，年輕人！崎嶇而黑暗的道路，將使你真正地成熟！

作者說上天給每個(gè)人的時(shí)間都是一樣公平的，但有的人的時(shí)間永遠(yuǎn)不夠用，但有的人不但時(shí)間夠用，而且甚至還有很多剩余的時(shí)光做自己喜歡的事，對(duì)于我們來說，如何好好的運(yùn)用一天之內(nèi)所有的二十四小時(shí)的時(shí)間，變成了一個(gè)非常重要而且必須優(yōu)先解決的一個(gè)問題，作者提出了四個(gè)非常好的方法提供我們 做參考：第一、決定事情前的急重輕緩并排好優(yōu)先順序，免得該做的事沒有做完；第二、用較多的時(shí)間做需要花長時(shí)間做的事，用較短的時(shí)間來處理一些鎖事；第三、以速度爭(zhēng)取時(shí)間，將爭(zhēng)取到的時(shí)間集中為較大的；第四、如果可以的話，在同一時(shí)間內(nèi)做更多的事，使時(shí)間多元化。在書中，作者將用時(shí)間比作用金錢，在文中寫到： 會(huì)用時(shí)間的人，懂得安排時(shí)間，按照事情的緩急來支取。到頭來，不但完成了他要做的，而且能夠留下多于的時(shí)間。

每個(gè)人應(yīng)該從小就看重自己，在別人肯定你之前，你得先肯定自己。常常覺得自己很沒用處而看輕自己，在家中也常常覺得自己一無是處，或是感到連一點(diǎn)事都做不好，因而傷心、難過，往往使自己摔的很慘，人生或許就是這樣吧，沒有失敗哪來的成功呢？越挫越勇，勇于挑戰(zhàn)才會(huì)擁有許許多多的經(jīng)驗(yàn)和回憶。在人生這條路上，自始至終都和你競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手不是別人，而是你自己！如果想要更好地戰(zhàn)勝自己，超越自己，那么你就應(yīng)該從小就會(huì)看重自己。這樣你才能成為一個(gè)真正沖破人生冰河的人 一個(gè)生活中的強(qiáng)者。

人生在世，誰都希望能夠快樂、幸福?？鞓肥鞘裁?？快樂不是無憂無慮，快樂不是沒有負(fù)擔(dān)，而是在有憂慮和負(fù)擔(dān)之間所能享有的一種欣悅?？鞓肥且冻龃鷥r(jià)的，要被愛，更要去愛；要獲得，更要付出。快樂是在我們的生活中先建立目標(biāo)，并完成它。而就在這完成的過程中，在那憂慮與釋懷，走入困境與突破萬難之間，我們享有了真正的快樂。劉墉的這一番話可以說是告訴了我們?nèi)松恼嬷B?？鞓肥敲篮玫?，但不見風(fēng)雨，怎能見彩虹？教師要想取得工作的快樂，就要精益求精，全身心地投入到教學(xué)當(dāng)中，喜歡上課，備好每一節(jié)課，批好每一次作業(yè)。學(xué)生要想獲得學(xué)習(xí)的快樂，就要勤奮、刻苦，認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課，做好每一道題，看好每一頁書。其中的苦，其中的累，也就是無限的樂趣所在。

有一個(gè)老農(nóng)，每日帶孩子下田耕作，有一天突然把田地交給孩子說：過去我只逼你辛勤地工作，要你只問耕耘，不問收獲。但是從今天起，我不逼你工作，卻要只要收獲，不問耕耘！孩子成長的過程，自然需要獨(dú)立、自主，但天上不會(huì)掉餡餅，孩子的成長也并不是一蹴而就的，孩子都有惰性，起先要先動(dòng)起來。 劉墉的孩子很優(yōu)秀，但也和我們普通人家的孩子一樣，很多方面需要家長等外力的逼迫：逼著讀書，逼著寫作，逼著練琴，逼著畫畫逼迫的東西只會(huì)比我們多，不會(huì)比我們少。孩子在逼迫之下養(yǎng)成了一定的習(xí)慣，這個(gè)時(shí)候，就要引導(dǎo)孩子慢慢地學(xué)會(huì)自主，學(xué)會(huì)摸索方法了。通俗地說，就是一要做，二要講方法。沒有做，方法不會(huì)來；光有做，效果不會(huì)好。只問耕耘，不是不要收獲，而是時(shí)機(jī)未到。

人生的意義在于努力的過程，努力就要把握時(shí)間，努力就要付出代價(jià)，努力就要講究方法，努力的過程和結(jié)果就是快樂所在。這是我讀劉墉的《超越自己》后感受最深的幾點(diǎn)。我覺得對(duì)孩子的成長，家長的培育，教師的工作，都有巨大的指導(dǎo)價(jià)值。

讀后感超越自己 篇6

很早之前就在爺爺?shù)耐评T下含糊地讀完了這本好似很無聊的人物成長史《鋼鐵是怎樣煉成的》，那時(shí)只覺得保爾柯察金是個(gè)有骨氣的人敢于擔(dān)當(dāng)敢于承認(rèn)，在無別的感覺。然而如今，當(dāng)我再次拿起這本滄桑的人物小說時(shí)，味道卻多有幾番不同。

人生長路，道阻且躋，有坎坷的歷程，就好似熔化的鋼煅在烈火的燃燒下所受的折磨。這些歷程對(duì)于每個(gè)人來說都是不一樣的，卻都存在于他們的生命之中。忍受不了的，便失去了耐性，以失敗墮落告終；而堅(jiān)持頑強(qiáng)到底的，最終會(huì)取得勝利。保爾就是這樣的一個(gè)人。他雙目失明，身體癱瘓，在重重的人生道路障礙前，憑自己鋼鐵般的意志及親友的鼓舞，一次又一次地與病魔作斗爭(zhēng)，不止地摔倒，不斷地站起，勇敢地與疾病搏斗，那些難以忘記的經(jīng)歷、血與生的考驗(yàn)、永不放棄的夢(mèng)想，使得他的生命放射出奪目的光彩。

世上沒有一個(gè)人甘心平平庸庸的生活，因?yàn)榧词故切〔菀苍谂χ鵀榇禾煸鎏硪唤z綠色，希望在春回大地的彩卷上留下自己的身影。其實(shí)人生，就是一段曲折而坎坷不平的路。在人生的旅途中，我們會(huì)遇到重重的困難，要去面對(duì)失敗的打擊和不被人理解的痛苦，等等。保爾也一樣，他也做過傻事錯(cuò)事，犯過軍紀(jì)，在生活中、愛情上也有過失望和悔恨，在陷入絕境的時(shí)候，他也曾一度動(dòng)搖絕望。但是，這所有一切都是短暫的。但保爾都沒有被這些挫折所打敗而是鼓起勇氣堅(jiān)持不懈地走到底，保爾之所以能夠成為英雄，完全是由于自身的努力在戰(zhàn)火紛飛的戰(zhàn)場(chǎng)，面對(duì)生與死的考驗(yàn)，他沒有后退；在疾風(fēng)暴雪的建設(shè)工地，面對(duì)常人難以忍受的勞動(dòng)強(qiáng)度和饑寒，他沒有倒下；在雙目失明、疾病纏身的情況下，面對(duì)書稿丟失、身體每況愈下的無情打擊，他仍沒有屈服，終于從一個(gè)出身貧苦的少年，成長為一名具有崇高理想、高尚品格和頑強(qiáng)作風(fēng)的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。當(dāng)我們突破障礙戰(zhàn)勝困難后，再回顧走過的道路，就會(huì)領(lǐng)悟到，那是磨煉人生的火焰。多少英雄、偉人，都是在熊熊燃燒的火焰中鍛煉出來的，正如人們常說的：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。仔細(xì)想想把我們的現(xiàn)在和保爾相比，我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中遇到的困難實(shí)在是微不足道的，我們有什么理由唉聲嘆氣、裹足不前呢？

所以，我們要學(xué)習(xí)保爾的精神。在生活中，如果想成為鋼鐵，成為佼佼者，也必須如保爾一樣，不斷磨練自己，不斷超越自己。一個(gè)生活中的強(qiáng)者，也必須擁有鋼鐵般的意志，才能成為佼佼者。

讀后感超越自己 篇7

讀完了這本由劉墉所編寫的勵(lì)志小品「超越自己」，從書里面體會(huì)到了許多在生活上會(huì)碰到的問題，作者藉由寫給自己就讀紐約曼哈頓史岱文森高中的兒子的信中慢慢的去蕪存菁，經(jīng)挑細(xì)選之后所創(chuàng)作出來一本值得我們細(xì)細(xì)品嘗，慢慢體會(huì)書中所有的問題以反解決之道。

書中的第一偏當(dāng)中提到了作者兒子上學(xué)途中所會(huì)經(jīng)過地方都是紐約最亂，也是最常發(fā)生強(qiáng)暴，搶劫，殺人的地下鐵，作者告訴他的兒子上學(xué)的這段路就好比是人生所要走的路一樣，陸上潛藏著許多的危險(xiǎn)，未知，但這條路就像是一個(gè)布滿毒蛇猛獸，危機(jī)四伏的森林一樣，不過要是不走過這條閉精的道路，就不可能成為一個(gè)真正成熟的人。書中也提到了幽默感在於生活上的重要性，它可以使你的人際關(guān)系保持在一個(gè)良好的狀態(tài)，它也代表一個(gè)人的智慧，機(jī)智以及是否有足夠的胸襟，寬宏的肚量能夠接受別人的冷嘲熱諷，如果我們能有效的運(yùn)用幽默感，那我想在生活中一定也有不斷的歡笑。

作者說上天給每個(gè)人的時(shí)間都是一樣公平的，但有的人的時(shí)間永遠(yuǎn)不夠用，但有的人不但時(shí)間夠用，而且甚至還有很多剩余的時(shí)光做自己喜歡的事，對(duì)於已經(jīng)上高二的我來說，如何好好的運(yùn)用一天之內(nèi)所有的二十四小時(shí)的時(shí)間，變成了一個(gè)非常重要而且必須優(yōu)先解決的一個(gè)問題，作者提出了四個(gè)非常好的方法提供我們供做參考，第一，決定事情前的急重輕緩并排好優(yōu)先順序，免得該做的是沒有做完。第二，用較多的時(shí)間做需要花長時(shí)間做的事，用較短的時(shí)間來處理一些鎖事。第三，以速度爭(zhēng)取時(shí)間，將爭(zhēng)取到的時(shí)間集中為較大的。第四，如果可以的話，在同一時(shí)間內(nèi)做更多的事，史時(shí)間多元化。我也得從以上四點(diǎn)中多多的學(xué)習(xí)了。

作者提到了他在創(chuàng)作這本說的時(shí)候，他的朋友來到了家中拜訪，并看了他的稿子不夠有說服力，應(yīng)該站在更多立場(chǎng)去想，作者起先很不以為然，但是后他又重新把稿子全都看了一遍，自己也發(fā)現(xiàn)這些個(gè)稿子的確有必要重新改過，於是作者放棄了前面二十幾篇的稿子全部都再重新改過，終於完成了這本「超越自己」，后來這本書月賣越好，從這件事中又可以了解一件事若要達(dá)到更好的境地就必須不斷的修改，最好是能夠重新來過。

書上還說絕對(duì)不能安於現(xiàn)狀也不可乙太自滿，因?yàn)槌晒Φ臉s譽(yù)是短暫的，若不從現(xiàn)在開始準(zhǔn)備為了下一個(gè)成功，當(dāng)你失敗的時(shí)候只會(huì)遭人白眼，因?yàn)楣湃苏f過「勝者為王，敗者為寇?！箘e人只會(huì)看見你的成功，鮮少人會(huì)因?yàn)槟愕氖《槟?。這本書中還有很多很有用方法可以用在日常生活中用到，感謝老天，讓我能看到這本難得一件的好書。

讀后感超越自己 篇8

讀完了這本由劉墉所編寫的勵(lì)志小品「超越自己」，從書里面體會(huì)到了許多在生活上會(huì)碰到的問題，作者藉由寫給自己就讀紐約曼哈頓史岱文森高中的兒子的信中慢慢的去蕪存菁，經(jīng)挑細(xì)選之后所創(chuàng)作出來一本值得我們細(xì)細(xì)品嘗，慢慢體會(huì)書中所有的問題以反解決之道。

書中的第一偏當(dāng)中提到了作者兒子上學(xué)途中所會(huì)經(jīng)過地方都是紐約最亂，也是最常發(fā)生強(qiáng)暴，搶劫，殺人的地下鐵，作者告訴他的兒子上學(xué)的這段路就好比是人生所要走的路一樣，陸上潛藏著許多的危險(xiǎn)，未知，但這條路就像是一個(gè)布滿毒蛇猛獸，危機(jī)四伏的森林一樣，不過要是不走過這條閉精的道路，就不可能成為一個(gè)真正成熟的人。

書中也提到了幽默感在於生活上的重要性，它可以使你的人際關(guān)系保持在一個(gè)良好的狀態(tài)，它也代表一個(gè)人的智慧，機(jī)智以及是否有足夠的胸襟，寬宏的肚量能夠接受別人的冷嘲熱諷，如果我們能有效的運(yùn)用幽默感，那我想在生活中一定也有不斷的歡笑。

作者說上天給每個(gè)人的時(shí)間都是一樣公平的，但有的人的時(shí)間永遠(yuǎn)不夠用，但有的人不但時(shí)間夠用，而且甚至還有很多剩余的時(shí)光做自己喜歡的事，對(duì)於已經(jīng)上高二的我來說，如何好好的運(yùn)用一天之內(nèi)所有的二十四小時(shí)的時(shí)間，變成了一個(gè)非常重要而且必須優(yōu)先解決的一個(gè)問題，作者提出了四個(gè)非常好的方法提供我們供做參考，第一，決定事情前的急重輕緩并排好優(yōu)先順序，免得該做的是沒有做完。第二，用較多的時(shí)間做需要花長時(shí)間做的事，用較短的時(shí)間來處理一些鎖事。第三，以速度爭(zhēng)取時(shí)間，將爭(zhēng)取到的時(shí)間集中為較大的。第四，如果可以的話，在同一時(shí)間內(nèi)做更多的事，史時(shí)間多元化。我也得從以上四點(diǎn)中多多的學(xué)習(xí)了。

作者提到了他在創(chuàng)作這本說的時(shí)候，他的朋友來到了家中拜訪，并看了他的稿子不夠有說服力，應(yīng)該站在更多立場(chǎng)去想，作者起先很不以為然，但是后他又重新把稿子全都看了一遍，自己也發(fā)現(xiàn)這些個(gè)稿子的確有必要重新改過，於是作者放棄了前面二十幾篇的稿子全部都再重新改過，終於完成了這本「超越自己」，后來這本書月賣越好，從這件事中又可以了解一件事若要達(dá)到更好的境地就必須不斷的修改，最好是能夠重新來過。

書上還說絕對(duì)不能安於現(xiàn)狀也不可乙太自滿，因?yàn)槌晒Φ臉s譽(yù)是短暫的，若不從現(xiàn)在開始準(zhǔn)備為了下一個(gè)成功，當(dāng)你失敗的時(shí)候只會(huì)遭人白眼，因?yàn)楣湃苏f過「勝者為王，敗者為寇。」別人只會(huì)看見你的成功，鮮少人會(huì)因?yàn)槟愕氖《槟恪?/p>

這本書中還有很多很有用方法可以用在日常生活中用到，感謝老天，讓我能看到這本難得一件的好書。

讀后感超越自己 篇9

一直很喜歡劉墉先生的文章，讀著他的文章，心中總會(huì)有一股莫名的感動(dòng)?！冻阶约骸肥亲髡叩莫?dú)子考入美國著名的高中史岱文森學(xué)校第一年，作者寫給那個(gè)怯生生年輕人的一系列信件。教導(dǎo)他怎樣面對(duì)艱險(xiǎn)橫逆的環(huán)境和未來的挑戰(zhàn)，教他怎樣發(fā)揮潛能，超越自己！

在書中，作者強(qiáng)調(diào)：人生最強(qiáng)的對(duì)手，不一定是別人，而可能是我們自己，在超越別人之前，先得超越自己！在肯定自己之前一定要先超越自己，超越自己就能肯定自己。

每個(gè)人應(yīng)該從小就看重自己，在別人肯定你之前，你得先肯定自己。常常覺得自己很沒用處而看輕自己，在家中也常常覺得自己一無是處，或是感到連一點(diǎn)事都做不好，因而傷心、難過，往往使自己摔的很慘，人生或許就是這樣吧，沒有失敗哪來的成功呢？越挫越勇，勇于挑戰(zhàn)才會(huì)擁有許許多多的經(jīng)驗(yàn)和回憶。 在人生這條路上，自始至終都和你競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手不是別人，而是你自己！如果想要更好地戰(zhàn)勝自己，超越自己，那么你就應(yīng)該從小就會(huì)看重自己。這樣你才能成為一個(gè)真正沖破人生冰河的人——一個(gè)生活中的強(qiáng)者。

劉墉先生形象地比方：“馬腿斷了，當(dāng)然還能活！但是身為一匹馬，不能跑了，就算活著，又有什么意義？”所以，作為一名教育工作者必須成功，讓學(xué)生能養(yǎng)成良好地學(xué)習(xí)習(xí)慣和掌握做人的基本道理。在這點(diǎn)上，絕對(duì)不能失敗，因?yàn)槭〉牟粌H僅是我一個(gè)人，而是我和我的學(xué)生們！

人生在世，最大的敵人不一定是外來的，而可能是我們自己！我們難以把握機(jī)會(huì)，因?yàn)楠q豫，拖延的毛病，我們?nèi)菀诐M足現(xiàn)狀，因此不思進(jìn)取。這些，都是導(dǎo)致我們失敗的原因。古人也說過：“憂患可以興國，逸豫可以亡身。”具有憂患意識(shí)，掌握正確的方法，人生就會(huì)走向成功！

讀后感超越自己 篇10

劉墉寫的《超越自己創(chuàng)造自己肯定自己》中的第一篇當(dāng)中提到了作者兒子上學(xué)途中所經(jīng)過地方很亂，作者告訴他的兒子上學(xué)的這段路就好比是人生所要走的路一樣，路上潛藏著許多的未知危險(xiǎn)，就像是一個(gè)布滿毒蛇猛獸，危機(jī)四伏的森林一樣，不過要是不走過這條道路，就不可能成為一個(gè)真正成熟的人。

世界上每個(gè)父母都是愛自己孩子的，對(duì)孩子無微不至，不敢有任何懈怠，也總是替孩子鋪好安穩(wěn)的大道，害怕他受寒、受驚、跌倒，受到傷害，在這種環(huán)境下孩子們變成了溫室里的花朵。尤其現(xiàn)在有許多學(xué)生都是獨(dú)生子女，遇到任何麻煩的事情，家長都會(huì)幫他們解決，反而讓他們失去自己解決問題的.能力，這樣的狀況，怎不叫人害怕？怎不叫人寒心？正因?yàn)楠?dú)生子女盛行，我們幾乎迷失了如何對(duì)獨(dú)生子女教育的思想和方法。孩子們的行為又似乎越來越離譜了，甚至還容易產(chǎn)生偏激行為，抗壓能力也越來越低。

那么父母管不下自己孩子的原因是什么呢？原因之一就是大多數(shù)獨(dú)生子女的兩代家長都認(rèn)為：“孩子還小，等他們長大了，自然就會(huì)懂事”的寵溺意識(shí)所造成的。因?yàn)槿诵灾杏泻芏嗳觞c(diǎn)，比如自私、懶散、好吃、好喝、好享樂、好表現(xiàn)……大家認(rèn)為孩子還小，等他們長大后再教育也不遲，這就為教育孩子埋下了一顆定時(shí)炸彈。孩子的很多毛病，都是小時(shí)候養(yǎng)成的，就像得病一樣，病得輕的時(shí)候好醫(yī)，到病入膏盲的時(shí)候，也就拿它沒辦法了。到他們長大后，知道有這樣那樣的毛病時(shí)，已經(jīng)為時(shí)過晚。那時(shí)候，孩子們肯定還要責(zé)怪大人，小時(shí)候?yàn)槭裁床粐?yán)格要求自己，如今導(dǎo)致自己有這么多毛病。

《超越自己》寫的就是一個(gè)嬌生慣養(yǎng)，叢未出過遠(yuǎn)門的孩子，突然要去很遠(yuǎn)的地方讀書。父親以深?yuàn)W的話來勉勵(lì)他的兒子，教他戰(zhàn)勝自己的懶惰性和童年時(shí)期的依賴心，找到生存之道，并尋求進(jìn)一步突破人生在世，人生最強(qiáng)的對(duì)手不一定是別人，而是自己，在超越別人之前，先得超越自己，只有不斷的提升，不斷的超越，才能取得進(jìn)一步突破。如果沒有一定的本領(lǐng)，沒有超越自己的信念，是沒有一點(diǎn)立足之地的，是寸步難行，就像一只關(guān)在籠子里的鳥飛也飛不動(dòng)，走也走不了。

改變自己讀后感

細(xì)細(xì)品味一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，是時(shí)候靜下心來好好寫寫讀后感了。千萬不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，下面是小編整理的《先改變自己》讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。

改變自己讀后感 篇1

這個(gè)假期讀了一本書，叫做《活出全新的自己》，這本書是張德芬寫的。讀這本書之后，我覺得我整個(gè)人都開闊了，透過這本書，可以跟著書中主人公一起體驗(yàn)心靈的自我解脫，享受更深、更廣、更大格局的生命探索。

文中的男人幸雄遇到了生命的困境，遭遇了工廠倒閉、股票套牢，接到老婆的離婚要求，以及兒子監(jiān)護(hù)權(quán)的通知書等等，遭遇到這一切之后，他覺得自己萬念俱灰，每天渾噩的過日子。而北京的女強(qiáng)人向東聰慧美麗、衣食無憂，她領(lǐng)養(yǎng)了一個(gè)小女孩，質(zhì)疑自己的人生。最后幸雄和向東經(jīng)歷了一個(gè)旅程，慢慢地療愈舊時(shí)傷痛，兩人都尋回了自己生命的源頭，進(jìn)而活出了全新的自己！下面我來簡單談?wù)勎易约旱母惺堋?/p>

我一直覺得人生如行路，一路艱辛，一路風(fēng)景。世界不完美，但并不代表它不美。誰不是在磕磕絆絆中成長，誰不是在跌跌撞撞中學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，你的目光所及，就是你的`人生境界。對(duì)于我們每個(gè)人而言，都應(yīng)該過好每一個(gè)階段的自己，不給自己留下任何遺憾，真正地活在當(dāng)下和享受生活。簡單一點(diǎn)，輕松一點(diǎn)，勇敢一點(diǎn)，即使看不到關(guān)于未來的任何跡象，也要無比篤定地堅(jiān)信，我想要的，時(shí)光都會(huì)給我。

最后我想送給大家一句話：四季就是前路，生活就是江湖。世事都是修行，心美才有風(fēng)景。祝愿我們每一個(gè)人的生活都充滿陽光，笑容里都是坦蕩。

改變自己讀后感 篇2

每天寫一些自己的感悟，能夠更快的找到靈性的真我。我到底是誰，我來自哪里，我到這個(gè)世界上來是有什么樣的功課呢？之前，我從來沒有思考過類似的問題，但是現(xiàn)在，我必須好好想想了。在我的生活中會(huì)反復(fù)出現(xiàn)一些問題，之后我反復(fù)的在經(jīng)歷和處理這些事情，這些都是來讓我自己來治愈自我的。我應(yīng)該心存感謝，并用愛來接受這些我認(rèn)為的負(fù)面事件。親愛的，外面沒有別人，這一切都是你自己的投影。確實(shí)，我不喜歡的人，甚至于我討厭的人，都是因?yàn)槲覂?nèi)心的一些陰影。而什么是陰影呢？就是我自認(rèn)為自己是什么樣的反方面。這些反方面往往就是我們所不喜歡的人或事。在發(fā)生這一些事情的時(shí)候，我們應(yīng)該認(rèn)真的發(fā)現(xiàn)內(nèi)心的自我，此刻，我在想什么呢，我的'靈在哪里。你睡著了嗎？

我為什么要按照自身的思想來行動(dòng)呢？在反思的時(shí)候，我又在想什么呢？我要自我剖析，我不排斥這一切，就事論事。我就是我，那個(gè)有愛的成人才是真的我。我要將這個(gè)我逐漸強(qiáng)大，只有強(qiáng)大了自我，我才能做到內(nèi)勝而外王。一切都不會(huì)將我打敗，所有的一切都會(huì)過去，而我們面臨的都是不真實(shí)的，都會(huì)煙消云散。慢慢的將自我靈性喚醒，做一個(gè)全新的自己！

改變自己讀后感 篇3

這學(xué)期，我利用休息時(shí)間，認(rèn)真地閱讀了一遍《活出全新的自己》這本書，感覺受益匪淺，書中的許多說法對(duì)我都很有指導(dǎo)意義。

一、學(xué)會(huì)“回觀自己”

一位有識(shí)之士說過，如果現(xiàn)在把人類所有的財(cái)富重新公平地平均分配，不出幾年，所有人的財(cái)富狀態(tài)又會(huì)恢復(fù)到現(xiàn)在這樣。所以，決定你此刻狀態(tài)的，不是外在的遭遇，而是你內(nèi)在意識(shí)層次的水平。

當(dāng)有負(fù)面情緒時(shí)（生氣、悲傷、郁悶、煩躁、嫉妒等不舒服的感受），你要能夠覺察到，然后告訴自己："哦！此刻我有負(fù)面情緒了。這時(shí)候最重要的就是把注意力放在自己內(nèi)在，而不是放在那個(gè)引起你負(fù)面情緒的人事物上。

有一個(gè)禪宗公案：“每個(gè)人的心里都有一匹惡狼，和一匹好狼，最后哪一匹狼會(huì)存活下來呢？”“是你喂養(yǎng)的那匹狼，它會(huì)存活下來?！?/p>

二、學(xué)會(huì)讓心靈的房子變寬敞

我們的身心靈如果用一棟房子來比喻的話，我們的身就是房子的框架，也就是結(jié)構(gòu)本身、硬體的部分；而心，也就是我們的思想、情緒，感官覺受等，就等于是房子的裝潢、色調(diào)、家具等部分。而房子的空間，在這里就可比喻為我們的心靈。我們的身體如果不健康，就像房子的結(jié)構(gòu)、框架有問題；心理如果不健康，就像房子裝修的品味很差，而且塞滿了垃圾--各種負(fù)面思想和情緒，那么這個(gè)房子的空間就無法使用，或是房子看起來就很不舒服，而住在里面的人一定也不會(huì)覺得舒適、開心。

一個(gè)自卑感重的人，自然會(huì)在生活中體會(huì)到許多別人不尊重他的感受。一個(gè)覺得這個(gè)世界沒有溫情的人，到處都會(huì)被人冷眼看待。你怎么看待這個(gè)世界，這個(gè)世界就怎么樣對(duì)待你。

三、學(xué)會(huì)換一種思考方式

孩子之所以有偏差行為，是因?yàn)樾枨鬀]有獲得滿足的緣故。所以，責(zé)任還是在大人身上。

書中列舉了幸雄對(duì)父親的怨恨，一直責(zé)怪父親沒有盡到責(zé)任，其實(shí)父親從小就是個(gè)寄人籬下的遺腹子，他其實(shí)也可以責(zé)怪他的父親沒有盡到責(zé)任，沒有立下一個(gè)做好父親的榜樣讓他學(xué)習(xí)。在他那樣的教育背景下，他能做的就是那么多而已。在能力范圍內(nèi)，已經(jīng)做到最好了。

人類就是這樣，堅(jiān)持一種想法不放，即使這個(gè)想法為自己帶來無窮的痛苦，卻還認(rèn)為自己的想法是千真萬確的，不肯改變。如果我們換一種思考方式，我們的人生可能會(huì)完全不同。特別是在管理工作中，別人做的.如果達(dá)不到自己的要求，我們可以思考，可能他已經(jīng)盡了自己最大的努力了，而不是不肯干，這樣自己就不會(huì)痛苦了。

我們對(duì)別人的指責(zé)，都在自己身上可以找到。所以，寬恕是最重要的特質(zhì)，因?yàn)樵弰e人，就等于原諒自己。

這本書是一部指導(dǎo)人類心靈成長的良好書籍，特別是提供了很多觀察自己的方法、提升靈性空間的活動(dòng)、自我安撫的方法等，讀來真的很受益，直接可以效仿運(yùn)用。相信這本書帶給我的將會(huì)是終生的價(jià)值和力量。

改變自己讀后感 篇4

書是人類進(jìn)步的階梯。讀書不但能增長我們的智慧，豐富我們的知識(shí)，還能陶冶我們的情操。

《智慧背囊》是我最愛看的書之一，它讓我深受啟發(fā)。我認(rèn)為，讀《智慧背囊》是一種巨大的享受。其中喲一篇叫做《先改變自己》的文章，給我的感觸最多。文章主要講述的是：一位客人在機(jī)場(chǎng)上了一輛出租車，這輛車與以往不同的是，它非常潔凈，地板鋪上羊毛毯，玻璃隔板上鑲著名畫的.復(fù)制品，車窗一塵不染。客人問司機(jī)，怎么想到的？司機(jī)只說：“如果有輛保持清潔的車給乘客坐。乘客也許會(huì)為別人多著想一點(diǎn)點(diǎn)。從開車到現(xiàn)在，客人從來沒有讓我失望過，沒有一個(gè)煙灰頭要我撿拾。沒有花生醬活冰淇淋蛋筒，更沒有一點(diǎn)點(diǎn)垃圾?！?/p>

“你要欣賞自己的價(jià)值，就得給世界增添價(jià)值，”這是偉人歌德的一句座右銘。是啊，如果每個(gè)人都把視眼放的開闊些，用欣賞美的眼睛去欣賞生活中美好的事物、動(dòng)物、人物、，并且去學(xué)會(huì)關(guān)心、愛護(hù)、珍惜這些人、物、事，把花草修剪的整整齊齊，把建筑物弄的漂漂亮亮的。我相信，我們居住的城市，甚至整個(gè)國家都會(huì)變得花朵飄香，草兒泛青，樹木吐綠，小溪清澈，天空湛藍(lán)，空氣清新甜潤，在這樣好的環(huán)境下幸福、快樂地生活、成長，一定會(huì)有更多更廣的人們把垃圾、禁品送到垃圾箱里，讓垃圾箱也能美美地大吃一頓。在我們的身邊也有這樣的事情發(fā)生。我回想起20xx年在江西省九江，那是一個(gè)寒冬的季節(jié)，天上下棋了蘆花般的雪花，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，飄飄灑灑的。大雪連續(xù)下了五天五夜，終于停下來了。此時(shí)，樹上、地上、房頂上到處都堆積著厚厚的、沉重的大雪，就像在白雪仙境中一般般。有一個(gè)清潔工人，大雪一停了，她就在馬不停蹄地在道路上掃雪，為的是，讓車輛方便行駛，讓路人安全走過。不多一會(huì)兒，她的這一舉動(dòng)，就引來了許許多多像她這樣為人們著想的“志愿者們”，也加入了這一偉大的行動(dòng)之中。

你不能左右天氣，但可以改變心情；你不能改變別人，但可以學(xué)會(huì)先改變自己呀！近朱者赤，近墨者黑。尊重自己必能得到別人的尊重。你去用心珍惜，他人自然會(huì)有所感受到。當(dāng)我們不再將那雙眼睛緊緊地盯著別人，而是回到自己心靈世界去將灰塵打掃的一干二凈，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己變得愉快了，別人也會(huì)跟著愉快了。

改變自己讀后感 篇5

張德芬心靈三部曲：喚醒、療愈、創(chuàng)造，《活出全新的自己》是其中的“療愈”部分?！队鲆娢粗淖约骸樊嫵隽艘粡埿撵`的藍(lán)圖，喚醒大家重視內(nèi)在世界的重要性。《活出全新的自己》著重在“療愈”這一塊，幫助大家面對(duì)自己多年來一直未能被療愈的創(chuàng)傷，并且在其中找到力量。當(dāng)我們療愈好自己，解除了自己的負(fù)面信念和模式后，“創(chuàng)造”自然會(huì)來臨，這也是《遇見心想事成的自己》的'主題。

全文分三部分：喚醒沉睡中的你、療愈受傷的你和隨心所欲地玩生命游戲；文中采用科幻小說方式，描述了被外星人控制的地球，當(dāng)發(fā)現(xiàn)地球人的行為偏離了外星人設(shè)定的軌道后，通過實(shí)驗(yàn)一批人的方式，來幫助地球人，幫助脫離負(fù)面情緒，重建一個(gè)完好地球的愿望。外星高級(jí)智慧人：圖特，在第一階段練習(xí)回觀自我，看著自己的想法是什么，并且做投射的作業(yè)，收回對(duì)他人的投射；在第二階段是要療愈舊時(shí)創(chuàng)傷，一念之轉(zhuǎn)、家族排列，還有平衡你的男女物質(zhì)，也都不是一次就可以完成的工作，必須在生活中不斷地去體會(huì)，練習(xí)。第三階段，在玩?zhèn)€人的生命游戲時(shí)？，地球也配合你們玩一個(gè)游戲，稱之為“地球游戲”，地球游戲的上半場(chǎng)，就是要看著人類把地球整到什么地步：破壞生態(tài)、耗盡資源、例行逆施，而下半場(chǎng)看我們有意識(shí)覺悟的人玩?zhèn)€人游戲，看能否拯救地球免于毀滅的命運(yùn)。

閱讀過了興奮期，閱讀時(shí)的理解力也在下降，“叛逆”的小我思維經(jīng)常出現(xiàn)，自己無法進(jìn)入臨在狀態(tài)，還需多練習(xí)。

改變自己讀后感 篇6

兩次閱讀張德芬的《活出全新的自己》，真的受益匪淺，這也是我想談?wù)勊脑?。因?yàn)閷?duì)我很有指導(dǎo)意義，當(dāng)我有意識(shí)去洞察自己的時(shí)候，我感覺我已經(jīng)站在新的層面去審視曾經(jīng)的自己，那種進(jìn)步的力量，是我不知不覺間感知，并為之感動(dòng)的。

一、要學(xué)會(huì)觀察自己

當(dāng)有負(fù)面情緒時(shí)（生氣、悲傷、郁悶、煩躁、嫉妒等不舒服的感受），你要能夠覺察到，然后告訴自己："哦！此刻我有負(fù)面情緒了。這時(shí)候最重要的就是把注意力放在自己內(nèi)在，而不是放在那個(gè)引起你負(fù)面情緒的人事物上。這點(diǎn)，我已經(jīng)在生活中得以運(yùn)用，每次自己生氣時(shí)（當(dāng)然現(xiàn)在盡量控制自己不生氣），我都會(huì)傾聽自己的思想。勸誡自己往好的方面去想，不要總以自己的標(biāo)準(zhǔn)來要求任何事物，這樣自己就會(huì)很快的從煩惱之中擺脫出來。

二、學(xué)會(huì)讓心靈的房子變寬敞

我們的身心靈如果用一棟房子來比喻的話，我們的身就是房子的框架，也就是結(jié)構(gòu)本身、硬體的部分；而心，也就是我們的思想、情緒，感官覺受等，就等于是房子的裝潢、色調(diào)、家具等部分?！岸孔拥目臻g，在這里就可比喻為我們的心靈。我們的身體如果不健康，就像房子的結(jié)構(gòu)、框架有問題；心理如果不健康，就像房子裝修的品味很差，而且塞滿了垃圾——各種負(fù)面思想和情緒，那么這個(gè)房子的空間就無法使用，或是房子看起來就很不舒服，而住在里面的人一定也不會(huì)覺得舒適、開心?！?/p>

每個(gè)人都要嘗試學(xué)會(huì)讓自己心靈的房子變寬敞。思想要干凈、純凈，而不能在家里放滿了垃圾——負(fù)面情緒；心靈更要空曠，就不能滿是心機(jī)，任何事情都斤斤計(jì)較。我們?cè)鯓涌创@個(gè)世界，這個(gè)世界就怎樣對(duì)待我們，這個(gè)世界最偉大的就是反射原理，我們內(nèi)心發(fā)出什么，最后這事物就會(huì)返回到我們自己身上。

三、人生——學(xué)會(huì)換一種思考方式

書中列舉了幸雄對(duì)父親的怨恨，一直責(zé)怪父親沒有盡到責(zé)任，其實(shí)父親從小就是個(gè)寄人籬下的遺腹子，他其實(shí)也可以責(zé)怪他的父親沒有盡到責(zé)任，沒有立下一個(gè)做好父親的榜樣讓他學(xué)習(xí)。在他那樣的'教育背景下，他能做的就是那么多而已。在能力范圍內(nèi)，已經(jīng)做到最好了？

人類就是這樣，堅(jiān)持一種想法不放，即使這個(gè)想法為自己帶來無窮的痛苦，卻還認(rèn)為自己的想法是千真萬確的，不肯改變。如果我們換一種思考方式，我們的人生可能會(huì)完全不同。特別是在管理工作中，別人做的如果達(dá)不到自己的要求，我們可以思考，可能他已經(jīng)盡了自己最大的努力了，而不是不肯干，這樣自己就不會(huì)痛苦了。

這本書是一部指導(dǎo)人類心靈成長的良好書籍，特別是提供了很多的觀察自己的方法、提升靈性空間的活動(dòng)、自我安撫的方法等，讀來真的很受益，直接可以效仿運(yùn)用。相信這本書帶給我的將會(huì)是終生的價(jià)值和力量。

改變自己讀后感 篇7

《改變孩子先改變自己》這本好爸爸賈容韜教子手記很實(shí)用，讀完讓我受益匪淺，作者以自己的兩個(gè)孩子為例，詳細(xì)講解了教育孩子的方法，對(duì)于我們這些在外工作很少能和孩子在一起的初為父母的人來說，實(shí)在是受益匪淺！

生活習(xí)慣決定學(xué)習(xí)習(xí)慣。生活習(xí)慣教育是真正的素質(zhì)教育，教育無小事，生活即教育。不會(huì)生活的人，不可能會(huì)學(xué)習(xí)。生活習(xí)慣決定學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣決定學(xué)習(xí)成績。父母的.生活習(xí)慣影響了孩子的生活習(xí)慣，這種因果關(guān)系可以列出下列的公式：父母生活習(xí)慣→孩子生活習(xí)慣→孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣→孩子學(xué)習(xí)成績。

培養(yǎng)孩子讀書習(xí)慣。培養(yǎng)孩子讀書習(xí)慣的最好方法是家長首先養(yǎng)成讀書習(xí)慣，讓孩子喜歡學(xué)習(xí)最有效的方法是自己首先熱愛學(xué)習(xí)。有的家長吃一餐花掉數(shù)百元，買一套衣服上千元，一套化妝品需要一個(gè)月工資，眉頭不皺一下，而他們卻不舍得花幾十元買幾本書讀讀。好多家長并非買不起書，而是家長沒有這方面的觀念。作者在書中說道：“教育孩子是個(gè)系統(tǒng)工程，并不是給你支兩招就行了。正因?yàn)槟悴蛔x書學(xué)習(xí)，沒有教育思想、缺乏教育藝術(shù)，你的孩子才出現(xiàn)了問題。如果你固執(zhí)己見，仍然不肯讀書學(xué)習(xí)、不改變觀念、不與時(shí)俱進(jìn)，誰也救不了你的孩子?！倍嘧x經(jīng)典，少讀時(shí)尚。

培養(yǎng)孩子善良的品格。善良是立身之本。亞里士多德說：“行善的人生是有意義的人生，除非你善良否則你不可能快樂。”作者以五十余年的人生閱歷告訴我們，我們留給孩子最大的精神財(cái)富應(yīng)該是健全的人格，它比優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績重要得多。而健全人格的底線是善良，只有善良能給孩子帶來終生的幸福。我們一定要把孩子培養(yǎng)成善良的人無論他以后是大名鼎鼎的什么家，還是默默無聞的普通勞動(dòng)者，他都能憑著自己的善良去開創(chuàng)美好的未來。

讀完這本書讓我感觸頗深，對(duì)于我這個(gè)寶爸來說領(lǐng)略了很多作者獨(dú)到的見識(shí)。關(guān)于孩子的教育千萬馬虎不得，想要改變孩子必須先從自身做起，以身作則先改變自己，為孩子樹立榜樣！

改變自己讀后感 篇8

當(dāng)我們有不舒服的感受時(shí)，不要分析它判斷它，只是接受它進(jìn)入它。世間的一切都是我們自己導(dǎo)演的，無論是悲劇還是喜劇，這出劇的導(dǎo)演是我們自己，演員也是我們自己。蹩腳的演員一生只扮演了一種角色，智慧的演員是扮演了無數(shù)的角色，而且每個(gè)角色都十分成功。

知道人生戲劇導(dǎo)演演員都是自己，我們就可以修改自己的人生腳本，重新再寫一部，可惜很多人永遠(yuǎn)都不知道這個(gè)道理，自然就無法改變自己的命運(yùn)了。

人生就是一場(chǎng)游戲，這游戲的導(dǎo)演主角編劇都是我們自己，該如何書寫自己的一生，主動(dòng)權(quán)都在每個(gè)人的心里，改變心就能重寫一個(gè)劇本。

方寸之間的氣血能量動(dòng)蕩本無好壞之分，我們的主觀想法給它加上了好或者壞，它就被我們定義為好和壞從而影響了我們自己的身體和意識(shí)，而這背后定義的主角恰好是我們自己。

能量的變化不過是粒子的波動(dòng)變化，本身并不具備任何意義。讓事物不斷的細(xì)分下去，分子、原子、中子、粒子、夸克……當(dāng)分解到最后我們知道，任何事物都是由空（能量）組成，但是這個(gè)能量可以轉(zhuǎn)化為萬有，也就是E=MC2。

進(jìn)入禪境流動(dòng)的能量狀態(tài)的步驟：觀察自己的心情、感覺心情的位置、看清能量的組合、看清物質(zhì)屬性本空、學(xué)習(xí)讓心頭的能量自由流動(dòng)。

我們自己內(nèi)心的恐懼緊張貪婪嫉妒懷疑憤怒傲慢不過是黃庭方寸之間一點(diǎn)點(diǎn)氣血能量的流動(dòng)而已，要學(xué)會(huì)和自己的負(fù)面情緒和諧相處，不抗拒不打壓不轉(zhuǎn)移，和它們好好在一起，發(fā)現(xiàn)它們立刻就轉(zhuǎn)化為愉悅，這證明了煩惱即菩提，以好色之心好德，沒有好色之心也就沒有了好德的動(dòng)力，沒有煩惱之心能量的波動(dòng)，也就沒有了菩提心的覺起。

人生GS不過就是一場(chǎng)游戲，觀心轉(zhuǎn)心空心上漲下跌橫盤，當(dāng)我們心靜下來的時(shí)候，過去未來不過是已經(jīng)繪好的畫卷，一切一目了然一切歷歷在目一切清晰可見。

GS歸根結(jié)底不過是人的心理市，是人性的貪婪恐懼心態(tài)能量的流動(dòng)的曲線，人性的心理波動(dòng)是有周期空間的，掌握了解了人性的波動(dòng)，時(shí)時(shí)刻刻保持自己內(nèi)心的平穩(wěn)，就能為天下造一個(gè)財(cái)海。當(dāng)我們達(dá)到心靜的境界，她的'波動(dòng)我們清清楚楚，未來不過是一幅敞開的畫卷。

在GS里生存，既要控制自我的貪心怒心，同時(shí)要順應(yīng)她的趨勢(shì)，只有知己控制自己，知彼了解她的屬性，我們才能在GS里生存發(fā)展。

大多數(shù)GM虧損的原因很簡單，不了解她的周期空間，更不了解自己無法控制自己，失敗在沒有開始之前就已經(jīng)注定了。

快樂日記：任何情緒的波動(dòng)不過是方寸之間氣血能量的波動(dòng)而已，知道這個(gè)道理，是一件多么快樂的事情，人生不過是一場(chǎng)游戲，而這游戲的導(dǎo)演演員編劇都是我們自己。

改變自己讀后感 篇9

我們的內(nèi)心有快樂有痛苦，但是痛苦和快樂總是來來去去，但是有一個(gè)知道痛苦和快樂的它從來沒有變過，它就是真自我、自性、本心。

本心自性真我屬性空，但是空能生萬有，它不垢不凈不增不減不生不滅，快樂痛苦貪婪嫉妒緊張傲慢懷疑的煩惱心都是從它中生出來的幻想，住在某件事物上的心都是幻心，真心不住。

真心是能量，能量能夠轉(zhuǎn)化為物質(zhì)，這就是E=MC2。

我們內(nèi)心認(rèn)為這個(gè)世界是什么樣的，它就是什么什么樣的，跟真實(shí)的世界無關(guān)，只跟我們內(nèi)心的感受有關(guān)。

有人在集中營中保持內(nèi)心的靜穩(wěn)，有人在天堂感到痛苦煩惱，世界與我們無關(guān)，跟我們相關(guān)的是我們對(duì)世界的看法，而這個(gè)看法是可以轉(zhuǎn)變的，心不隨境轉(zhuǎn)而能轉(zhuǎn)境，這樣的人就是覺悟的`人。

在納粹集中營中內(nèi)心不恐懼害怕，被納粹毒打一頓不憤怒不自怨自艾，在惡劣的環(huán)境中保持內(nèi)心的穩(wěn)定，就是大徹大悟的大智慧的人。

GS暴跌的時(shí)候內(nèi)心不恐懼非常冷靜，保持內(nèi)心的平穩(wěn)，第一時(shí)間采取措施按原則操作，才是最智慧的人。GS暴漲內(nèi)心不喜悅保持內(nèi)心靜穩(wěn)，嚴(yán)格執(zhí)行三大紀(jì)律止損買入價(jià)分倉1/10買賣在臨界點(diǎn)，制定紀(jì)律嚴(yán)格執(zhí)行步動(dòng)搖，就是大智慧的人。

面對(duì)同樣的環(huán)境，心態(tài)不同命運(yùn)不同。一個(gè)父親因犯罪入獄，大兒子自暴自棄，酗酒鬧事最終也進(jìn)入了監(jiān)獄，記者采訪他說我有這樣一個(gè)父親，你叫我怎么辦？小兒子選擇了奮起最后成為市長，記者采訪他說我有這樣一個(gè)父親，你叫我怎么辦？環(huán)境相同，但是兩個(gè)人選擇了完全不同的心態(tài)，最后命運(yùn)完全不同。

查爾斯王子和一個(gè)乞丐的照片登上了報(bào)紙頭條，查爾斯王子到貧民窟視察，結(jié)果一個(gè)乞丐說他和王子是同學(xué)，王子認(rèn)出了他，兩人一起照了張照片。

原來這個(gè)乞丐的確是王子同學(xué)，出身豪門，就讀貴族學(xué)校和王子同學(xué)，但是婚姻失敗，他自暴自棄最終淪落街頭成為乞丐。

他出身豪門和王子是同學(xué)，出身文憑是多少人羨慕的東西，但是決定命運(yùn)的不是出身不是文憑，而是心態(tài)。

當(dāng)我們能力本領(lǐng)價(jià)值1000元，得到的報(bào)酬是1000元；假設(shè)我們自我奮斗努力挖掘自身潛能神力，能力本領(lǐng)價(jià)值1萬，得到了報(bào)酬還是1000元，覺悟的人還是要提升自身的能力，而更多的人選擇是不挖掘自身的潛能和神力，我們自己的心態(tài)決定我的命運(yùn)而不是薪酬不是外界的環(huán)境條件。

這世界我們看見的人事物都是我們內(nèi)心世界的反映，心改變外界就會(huì)改變。所謂佛眼看佛魔眼看魔就是這個(gè)道理，心中有佛看人人皆佛，外界就是天堂，心中有魔看人人皆魔，外界就是地獄。天堂地獄不在真實(shí)的世界，它們只在我們的內(nèi)心存在。

改變自己讀后感 篇10

假設(shè)把地球的財(cái)產(chǎn)全部平均分配，不出幾年，窮的依舊窮，富的依舊富，貧窮的不是物質(zhì)財(cái)富而是心態(tài)。這不是理論，而是科學(xué)家做過的一個(gè)實(shí)驗(yàn)，科學(xué)家把20個(gè)富翁和80個(gè)窮人放在一個(gè)封閉的環(huán)境中，每人給1000元錢，過了一段時(shí)間，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，窮人還是窮人，富人還是變成了富人，富貴不在天而是每個(gè)人的內(nèi)心，對(duì)待財(cái)富的心態(tài)和方法不同，決定了每個(gè)人的結(jié)果不同命運(yùn)不同。

窮人有錢想到的是消費(fèi)，富人有錢想到的是投資，心態(tài)思想不同，結(jié)局命運(yùn)完全不同，命運(yùn)誰掌握？不是天不是命，而是我們自己的心態(tài)思想。我們自己的思想心態(tài)決定了我們自己的命運(yùn)，可惜這個(gè)道理不是每個(gè)人都認(rèn)可，不認(rèn)可相信這道理，我們自己的命運(yùn)就被時(shí)運(yùn)所轉(zhuǎn)，而無法掌握在自己手里了。

不僅財(cái)富如此，對(duì)人生最重要的三件事另外兩項(xiàng)—健康智慧也是如此，現(xiàn)在世人中有智慧的有愚癡的，如果把全世界的智慧平均分配，用不了多久，智慧的依舊智慧，愚癡的依舊愚癡，智慧不在天賦而在每個(gè)人的內(nèi)心，每個(gè)人都有無比的智慧，對(duì)待智慧的心態(tài)方法不同，命運(yùn)完全不同。

智慧的人知道讓他人快樂肯定他人欣賞他人，知道做到堅(jiān)持做到就是大智慧，于是堅(jiān)持讀書積累投資智慧儲(chǔ)蓄智慧，就得到了大智慧。愚癡的人有了智慧不去積累而去消費(fèi)透支，已經(jīng)擁有的`智慧很快就用完了，最后下場(chǎng)還是愚癡。

健康也是如此，如果把全世界的健康平均分給每個(gè)人，過了一段時(shí)間，健康的依舊健康，衰弱的依舊衰弱，因?yàn)橹钦咧澜】祦碓从趫?jiān)持的鍛煉，于是堅(jiān)持鍛煉儲(chǔ)蓄投資健康，健康又回到自己身上，而衰弱的人得到健康高興，但是不鍛煉，透支自己的健康消費(fèi)自己的健康，于是最后依舊是衰弱。

所以，健康財(cái)富智慧在心里而不在外面。

每個(gè)人的命運(yùn)都掌握在自己手里，健康財(cái)富智慧也掌握在自己手里，只要改變心態(tài)就能改變命運(yùn)。

投資學(xué)習(xí)鍛煉就會(huì)得到財(cái)富智慧健康，消費(fèi)娛樂抽煙酗酒透支就會(huì)得到貧窮愚癡疾病，每個(gè)人的命運(yùn)都掌握在自己手里，不在外界不在運(yùn)氣風(fēng)水上。

所有的宗教都是教人向善才能得到快樂，邪教最終毀滅的是自己。要向善行善都必須要認(rèn)識(shí)到我是誰？只有覺悟后的行善才是發(fā)自內(nèi)心的，沒有覺悟到我是誰的行善，都是帶有功利性質(zhì)的。

每個(gè)人只要悟到我是誰？當(dāng)下就是大智慧的人。

認(rèn)識(shí)自己知道自己，就能改變自己的命運(yùn)。

太陽是我們的本來的面目，妄心雜念欲望就是烏云，用靜的方法就能掃除烏云、讓一杯渾水靜靜沉淀下來，本來面目就會(huì)顯露出來。

快樂日記：心態(tài)決定行為，行為決定命運(yùn)，了解掌握控制放下自己的妄心，就是最快樂的人。