應(yīng)急培訓(xùn)總結(jié)

應(yīng)急培訓(xùn)總結(jié)十篇。

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應(yīng)急培訓(xùn)總結(jié)【篇1】

隨著炎熱天氣的到來(lái)，防溺水是學(xué)校安全工作的重中之重。為了增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，保障孩子的生命安全，避免溺水事故的發(fā)生，東川一小2022年4月29日上午聯(lián)合東川區(qū)圖書館服務(wù)進(jìn)校園活動(dòng)，開展了珍愛生命預(yù)防溺水安全教育及防溺水安全知識(shí)培訓(xùn)。

本次活動(dòng)邀請(qǐng)到了安和游泳俱樂(lè)部教練員巫永林為我們?nèi)熒M(jìn)行了“防溺水安全知識(shí)”培訓(xùn)。巫教練作為全國(guó)游泳冠軍，原中國(guó)國(guó)家游泳隊(duì)退役運(yùn)動(dòng)員，從專業(yè)的角度為同學(xué)們進(jìn)行了防溺水安全知識(shí)培訓(xùn)，同時(shí)，也對(duì)全體師生在防溺水方面做出了以下八點(diǎn)要求：

一、樹立安全意識(shí)，加強(qiáng)自我保護(hù)，不走河邊，溝沿，不走偏僻的道路，回家時(shí)要結(jié)伴而行。

二、不要私自一人外出游泳，不要在河塘邊，壩塘邊玩耍，不撿落入水中的物品，不去河塘釣魚撈魚。

三、游泳需到有資質(zhì)的游泳場(chǎng)游泳，必須要在大人帶領(lǐng)下方可去游泳。

四、要清楚自己的身體健康狀況，平時(shí)四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準(zhǔn)備，先活動(dòng)身體，如果水溫太低，應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適應(yīng)水溫后再下水游泳。

五、對(duì)自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免溺水。

六、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬(wàn)不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動(dòng)作，或用力按摩，拉扯抽筋部位，同時(shí)呼叫同伴救助。

七、從我做起，嚴(yán)守學(xué)校紀(jì)律，堅(jiān)決不玩水。同學(xué)間要互相關(guān)心、愛護(hù)，發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)私自去游泳或到危險(xiǎn)的地方去玩耍，要及時(shí)勸阻并告訴老師或家長(zhǎng)。

八、當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人落水時(shí)，不能冒然下水營(yíng)救，應(yīng)立即大聲呼救，同時(shí)將救生圈、竹竿，木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。

通過(guò)開展本次內(nèi)容豐富、形式多樣的防溺水安全知識(shí)培訓(xùn)，使廣大師生樹立防溺水安全意識(shí)，掌握防溺水安全知識(shí)，提高學(xué)生自護(hù)自救能力。學(xué)校將把預(yù)防溺水教育作為一項(xiàng)長(zhǎng)期工作抓緊抓好，特別要求教師把這項(xiàng)教育工作滲透到教育教學(xué)和學(xué)校管理之中，長(zhǎng)鳴警鐘，常抓不懈，保持和學(xué)生家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人聯(lián)系，關(guān)注嬉水學(xué)生，杜絕管理盲點(diǎn)，避免溺水事故發(fā)生，為孩子創(chuàng)造一個(gè)安全的成長(zhǎng)環(huán)境。

應(yīng)急培訓(xùn)總結(jié)【篇2】

按照××領(lǐng)導(dǎo)批示，我處應(yīng)急中心×名同志參加環(huán)境應(yīng)急管理崗位培訓(xùn)，培訓(xùn)采取集中授課、分組討論、學(xué)員試講的方式，由文件起草者授課，最后××親自做了輔導(dǎo)，就××出臺(tái)的×份文件目的、涵義、背景，進(jìn)行了學(xué)習(xí)和交流?，F(xiàn)將具體情況匯報(bào)如下：

一、培訓(xùn)內(nèi)容

在此次培訓(xùn)中，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了《突發(fā)環(huán)境事件應(yīng)急管理辦法》、《國(guó)家突發(fā)環(huán)境事件應(yīng)急預(yù)案》、《突發(fā)環(huán)境事件調(diào)查處理辦法》和《突發(fā)環(huán)境事件應(yīng)急處臵階段環(huán)境損害評(píng)估推薦方法》等×份文件，涉及環(huán)境應(yīng)急工作的事前、事中、事后管理，從環(huán)境應(yīng)急的工作范疇到環(huán)境應(yīng)急的工作機(jī)制建設(shè)，從環(huán)境應(yīng)急工作的日常管理到應(yīng)急狀態(tài)下的職責(zé)作用，再到應(yīng)急后環(huán)境損害評(píng)估都進(jìn)行了深入的學(xué)習(xí)。這些文件是指導(dǎo)環(huán)境應(yīng)急工作開展的有力抓手，在起草過(guò)程中借鑒了國(guó)外發(fā)達(dá)國(guó)家和相關(guān)部門的應(yīng)急管理經(jīng)驗(yàn)，調(diào)度分析了全國(guó)環(huán)境應(yīng)急管理工作基本情況，廣泛的征求了各方面的意見，是國(guó)家《突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法》在環(huán)境保護(hù)方面的實(shí)施細(xì)則，具有很強(qiáng)的針對(duì)性和操作性。

二、主要收獲

（一）清楚了環(huán)境應(yīng)急的工作范疇

《突發(fā)環(huán)境事件應(yīng)急管理辦法》規(guī)定，各級(jí)環(huán)境應(yīng)急管理部門的工作范疇是突發(fā)環(huán)境事件風(fēng)險(xiǎn)控制、應(yīng)急準(zhǔn)備、應(yīng)急處臵和事后恢復(fù)工作，預(yù)防和控制由于污染物排放或者自然災(zāi)害、生產(chǎn)安全事故等因素，突然導(dǎo)致污染物進(jìn)入大氣、水體、土壤等環(huán)境介質(zhì)，需要采取緊急措施予以應(yīng)對(duì)的事件。同時(shí)規(guī)定，核及輻射導(dǎo)至的污染事件、重污染天氣應(yīng)對(duì)工作等特殊意義上的環(huán)境應(yīng)急事件，按照相應(yīng)其它規(guī)定執(zhí)行，不適用一般意義上的環(huán)境應(yīng)急管理范疇。該規(guī)定確定了環(huán)境應(yīng)急工作的重點(diǎn)，對(duì)于理清工作思路具有很大意義。

（二）明晰了政府、環(huán)境保護(hù)部門和企事業(yè)單位在環(huán)境應(yīng)急工作中的角色定位

新的《國(guó)家突發(fā)環(huán)境事件應(yīng)急預(yù)案》規(guī)定：縣級(jí)以上地方人民政府負(fù)責(zé)本行政區(qū)域內(nèi)的突發(fā)環(huán)境事件應(yīng)對(duì)工作，負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)組織指揮工作。初判為特別重大、重大突發(fā)環(huán)境事件，由事發(fā)地省級(jí)人民政府負(fù)責(zé)應(yīng)對(duì)工作；初判為較大突發(fā)環(huán)境事件，由事發(fā)地市級(jí)人民政府負(fù)責(zé)應(yīng)對(duì)；初判為一般突發(fā)環(huán)境事件，由事發(fā)地縣級(jí)人民政府負(fù)責(zé)應(yīng)對(duì)。

各級(jí)環(huán)境保護(hù)部門的職責(zé)是：在本級(jí)人民政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，日常負(fù)責(zé)轄區(qū)應(yīng)急監(jiān)督管理、指導(dǎo)、協(xié)助、督促下級(jí)人民政府及有關(guān)部門做好環(huán)境事件應(yīng)對(duì)工作，發(fā)生突發(fā)環(huán)境應(yīng)急事件后負(fù)責(zé)按程序報(bào)告、組織排查污染源、開展應(yīng)急監(jiān)測(cè)、提出應(yīng)急處臵方案、組織污染損害評(píng)估。

企事業(yè)單位平時(shí)要履行的義務(wù)：一是開展突發(fā)環(huán)境事件風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，二是完善突發(fā)環(huán)境事件風(fēng)險(xiǎn)防控措施，三是排查治理環(huán)境安全隱患，四是制定突發(fā)環(huán)境事件應(yīng)急預(yù)案并備案、演練，五是加強(qiáng)環(huán)境應(yīng)急能力保障建設(shè)。發(fā)生突發(fā)環(huán)境事件時(shí)，企事業(yè)單位應(yīng)當(dāng)依法進(jìn)行處理、并對(duì)所造成的損害承擔(dān)責(zé)任。

（三）清楚了開展環(huán)境應(yīng)急工作的一般程序、方法和法律依據(jù)

《突發(fā)環(huán)境事件應(yīng)急管理辦法》是開展環(huán)境應(yīng)急工作的綱領(lǐng)性文件，對(duì)于理順環(huán)境應(yīng)急管理體制、規(guī)范環(huán)境應(yīng)急管理具有重要意義；《企事業(yè)單位突發(fā)環(huán)境事件風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估指南》、《企業(yè)事業(yè)單位突發(fā)環(huán)境事件應(yīng)急預(yù)案?jìng)浒腹芾磙k法》管事前防控，《突發(fā)環(huán)境事件信息報(bào)告辦法》和《國(guó)家突發(fā)環(huán)境事件應(yīng)急預(yù)案》管事中應(yīng)對(duì)，《突發(fā)環(huán)境事件調(diào)查處理辦法》和《突發(fā)環(huán)境事件應(yīng)急處臵階段污染損害評(píng)估工作程序規(guī)定》管事后處理。這樣，涉及環(huán)境應(yīng)急工作的事前、事中、事后都有了法律依據(jù)，在制度建設(shè)方面邁上了一個(gè)新的臺(tái)階，為做好環(huán)境應(yīng)急工作打下良好的基礎(chǔ)。

三、我市環(huán)境應(yīng)急工作中存在的問(wèn)題

我市環(huán)境應(yīng)急能力現(xiàn)狀，與環(huán)保部的要求有較大差距，也落后于同類別副省級(jí)城市，在應(yīng)急隊(duì)伍的建設(shè)、應(yīng)急指揮與協(xié)調(diào)、風(fēng)險(xiǎn)防控、應(yīng)急物資和經(jīng)費(fèi)保障等方面不同程度的存在著一些問(wèn)題。主要表現(xiàn)在四個(gè)方面：一是應(yīng)急體制不夠順暢，造成應(yīng)急指揮協(xié)調(diào)困難、信息渠道不暢、應(yīng)急處臵責(zé)權(quán)不明，二是區(qū)縣環(huán)境應(yīng)急力量薄弱。目前各環(huán)保分（縣）局的兼職環(huán)境應(yīng)急人員，普遍存在業(yè)務(wù)不熟練，基本法規(guī)掌握不夠的現(xiàn)象，市、區(qū)兩級(jí)應(yīng)急工作對(duì)接比較困難。三是應(yīng)急準(zhǔn)備基礎(chǔ)不扎實(shí)。對(duì)照《全國(guó)環(huán)保部門環(huán)境應(yīng)急能力建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》硬件裝備部分，我市在應(yīng)急指揮裝備、應(yīng)急防護(hù)裝備、應(yīng)急物資儲(chǔ)備等方面不足。四是沒(méi)有列支環(huán)境應(yīng)急專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，依靠現(xiàn)有的辦公經(jīng)費(fèi)，很難保障環(huán)境應(yīng)急管理中培訓(xùn)、演練及裝備物資的補(bǔ)充。

應(yīng)急培訓(xùn)總結(jié)【篇3】

20xx年4月21日至25日，我在公司統(tǒng)一安排下參加了為期5天的國(guó)家電網(wǎng)公司20xx年第二期應(yīng)急后勤保障能力提升培訓(xùn)班，現(xiàn)進(jìn)行如下總結(jié)并談下心得體會(huì)。

一、基本情況

為全面加強(qiáng)應(yīng)急隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化和提高應(yīng)急人員的綜合素質(zhì)和專業(yè)技能，持續(xù)推進(jìn)應(yīng)急救援隊(duì)伍培訓(xùn)，國(guó)家電網(wǎng)公司安全監(jiān)察質(zhì)量部組織了本次培訓(xùn)，共有來(lái)自10個(gè)不同網(wǎng)省公司的71名應(yīng)急基干參加。培訓(xùn)地點(diǎn)位于國(guó)網(wǎng)技術(shù)學(xué)院泰山校區(qū)的國(guó)家電網(wǎng)公司應(yīng)急培訓(xùn)基地，基地環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施先進(jìn)、功能完善、服務(wù)周到。我們重慶公司的7名培訓(xùn)學(xué)員都異常珍惜這次難得的學(xué)習(xí)提升機(jī)會(huì)，培訓(xùn)期間嚴(yán)格遵守基地管理制度及培訓(xùn)紀(jì)律，努力學(xué)習(xí)、積極實(shí)踐，通過(guò)了所有理論考試及技能測(cè)評(píng)，圓滿完成了各項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù)。

二、培訓(xùn)過(guò)程

本期培訓(xùn)分集中授課和現(xiàn)場(chǎng)實(shí)作兩種形式，即強(qiáng)調(diào)理論學(xué)習(xí)，又重視實(shí)作技能和現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)。培訓(xùn)內(nèi)容由應(yīng)急駕駛、營(yíng)地建設(shè)與保障、起重搬運(yùn)與物資轉(zhuǎn)運(yùn)三大模塊組成，包含了營(yíng)地建設(shè)、衛(wèi)生防疫、起重裝備搬運(yùn)、人力搬運(yùn)、基礎(chǔ)技能訓(xùn)練、特殊路段訓(xùn)練和水域交通工具駕駛7個(gè)具體培訓(xùn)項(xiàng)目。

營(yíng)地建設(shè)與保障模塊，首先由經(jīng)驗(yàn)豐富的教員對(duì)各類臨

時(shí)營(yíng)地搭建方法、地點(diǎn)、布局及管理方式進(jìn)行了詳細(xì)講解，隨后由各學(xué)員自行分組，練習(xí)了三種不同大小、形式、功能的帳篷搭建與拆裝，在學(xué)習(xí)到了營(yíng)地搭建技巧的同時(shí)，還鍛煉了配合、協(xié)作及統(tǒng)籌指揮能力。衛(wèi)生防疫知識(shí)也是營(yíng)地保障的重要部分，基地聘請(qǐng)有豐富救災(zāi)經(jīng)驗(yàn)的防疫站醫(yī)生為大家集中授課，講解衛(wèi)生防疫的重要性及具體做法，涉及到了突發(fā)流行疾病預(yù)防、應(yīng)對(duì)，日常生活垃圾、排泄物處理等方方面面，細(xì)致、深入。

應(yīng)急駕駛模塊，針對(duì)地震、山洪、暴雨等突發(fā)自然災(zāi)害情況下，現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境變得極端惡劣，學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)復(fù)雜路況下的車輛駕駛、維護(hù)及水域交通工具駕駛技能，對(duì)快速抵達(dá)現(xiàn)場(chǎng)、保障物資運(yùn)送、爭(zhēng)取時(shí)間及時(shí)開展人員施救，具有重要意義。對(duì)于車輛駕駛大家并不陌生，都具備合格的基礎(chǔ)駕駛技能，培訓(xùn)重點(diǎn)放在了車輛基本構(gòu)造、日常維護(hù)、緊急修理和特殊路段駕駛方面。通過(guò)對(duì)車輛引擎及配套系統(tǒng)的拆解和四輪定位方法訓(xùn)練，我們了解了汽車的運(yùn)行原理，并懂得了根據(jù)實(shí)際需要科學(xué)、合理地對(duì)汽車進(jìn)行維護(hù)、調(diào)試。特殊路段訓(xùn)練和水域交通工具駕駛，主要是練習(xí)駝峰路、深坑、單面斜坡、泥濘道路等復(fù)雜路況下的駕駛技能，和沖鋒舟、橡皮快艇的駕駛方法，這些方面在我們?nèi)粘Ｉ钪袠O少觸及，大家抱以了濃厚的學(xué)習(xí)興趣，積極提問(wèn)、努力練習(xí)，對(duì)于我個(gè)人而言第一次感受到了特殊路況和水面駕駛的挑戰(zhàn)，提高了今后應(yīng)

對(duì)復(fù)雜、危險(xiǎn)路段及水面駕駛的心理承受能力和思想準(zhǔn)備。

起重搬運(yùn)與物資轉(zhuǎn)運(yùn)模塊，主要學(xué)習(xí)起重機(jī)的起重、搬運(yùn)過(guò)程中各崗位人員的安全知識(shí)、注意事項(xiàng)和指揮方法，大家反復(fù)練習(xí)起重搬運(yùn)的通用手勢(shì)、手語(yǔ)。并模擬現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境，在專業(yè)人員的監(jiān)護(hù)、操作下，輪流由學(xué)員自己指揮，將重物按要求起吊、搬運(yùn)，進(jìn)行實(shí)作練習(xí)。同時(shí)，我們還學(xué)習(xí)了傳統(tǒng)的人力重物搬運(yùn)方法，通過(guò)抱桿、滑車起吊重物，再鋪好軌道，用滾筒輪替的方式進(jìn)行重物轉(zhuǎn)移。

三、結(jié)語(yǔ)

5天的培訓(xùn)很快過(guò)去，盡管時(shí)間并不長(zhǎng)，但對(duì)我的影響是深刻的，通過(guò)培訓(xùn)我樹立了“居安思危、常備不懈”的風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)意識(shí)，提升了我的應(yīng)急后勤保障基本能力，我學(xué)習(xí)到的技能和知識(shí)，不僅對(duì)于今后的應(yīng)急搶險(xiǎn)任務(wù)具有重要意義，同時(shí)還能應(yīng)用于日常生活中，集體、個(gè)人都受益匪淺。在此，感謝公司、領(lǐng)導(dǎo)的信任與厚愛，給了我這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我將在今后的工作中加倍努力，積極參與公司應(yīng)急后勤保障建設(shè)，堅(jiān)決完成公司安排的任務(wù)，爭(zhēng)取早日成為一名思想合格、技能過(guò)硬的應(yīng)急基干隊(duì)員，在應(yīng)急搶險(xiǎn)戰(zhàn)線上發(fā)揮自己的價(jià)值。

xxx

20xx年4月30日

應(yīng)急培訓(xùn)總結(jié)【篇4】

導(dǎo)語(yǔ)：

1、剛強(qiáng)決議信念、克難奮進(jìn)

到達(dá)災(zāi)區(qū)后，余震連續(xù)，隊(duì)員們身心擔(dān)當(dāng)著嚴(yán)峻的考驗(yàn)。在展開災(zāi)情查看探討進(jìn)程中，隊(duì)長(zhǎng)李少平帶領(lǐng)各隊(duì)員深切到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村組明白受災(zāi)、衛(wèi)生防疫工作環(huán)境，盡管山勢(shì)陡峭、地基柔弱，冒著隨時(shí)有飛石、滑坡的危機(jī)，但同志們堅(jiān)守著“決不言苦、決不言棄、和災(zāi)區(qū)人民氣連心”的承諾。28日在廢料堆放場(chǎng)進(jìn)行消殺工作時(shí)，一塊飛石就從天而降，僅離我們有幾米的位置，讓大家心有余悸。

我們此行的同志均是第一次置身震區(qū)，想做到一點(diǎn)都不害怕實(shí)在很難，但同志們始終堅(jiān)守崗?fù)?。中?月2日12時(shí)，汶川地動(dòng)共產(chǎn)生余震9897次。此中：4.0-4.9級(jí)162次，5.0-5.9級(jí)25次，6.0-6.4級(jí)5次。最大余震6.4級(jí)。６月９日下午３時(shí)龔達(dá)國(guó)、汪雪濤等一行４人趕往寶興縣永富鄉(xiāng)展開督導(dǎo)查抄，忽然產(chǎn)生余震，泥石傾瀉而下，剎時(shí)將門路掩埋，距我們行進(jìn)的車輛唯一２０余米。

四川災(zāi)區(qū)氣候變幻無(wú)常，特別是駐磽磧藏族鄉(xiāng)的4同志們，駐扎在海拔在2500米擺布位置，時(shí)而是朗朗晴空，時(shí)而是霧雪包圍。因?yàn)椴降馗?，紫外線強(qiáng)度大，加上氣溫較低，在不知不覺中，同志們變黑了、變瘦了，老河口市的田其勇同志10幾天體重裁減了3公斤。

人們常說(shuō)，衛(wèi)生防疫人員是“秀才”兵，但同志們?cè)谡归_消毒殺蟲工作時(shí)，背負(fù)30多公斤的電動(dòng)噴霧器，一背便是好幾個(gè)小時(shí)，有的同志肩磨紅了、擦破了，沒(méi)退守，只有搶先恐后。襄樊衛(wèi)生防疫隊(duì)總隊(duì)長(zhǎng)李少平既是本批湖北省衛(wèi)生防疫隊(duì)總關(guān)聯(lián)員，也是襄樊駐蘆山縣、寶興縣2支衛(wèi)生防疫步隊(duì)的總當(dāng)真人，凡是是忙完這邊工作，又趕赴到另外一邊安排工作，屢次深夜在凹凸的山路上來(lái)回。隊(duì)員呂濤既要參加平常的各項(xiàng)工作，又要及時(shí)撰寫、處理、發(fā)送信息，凡是工作到深夜，乃至徹夜達(dá)旦，包管了信息及時(shí)快捷。

2、科學(xué)決議計(jì)劃、當(dāng)好顧問(wèn)

5月23日到達(dá)寶興縣后，我們敏捷與寶興縣衛(wèi)生部分進(jìn)行了雷同，分析了寶興縣近幾年的疫情資料、免疫接種、地輿氣候資料、衛(wèi)生資本等方面的環(huán)境，聯(lián)合震災(zāi)防疫的特點(diǎn)，當(dāng)晚草擬了《關(guān)于寶興縣災(zāi)后疾病把握工作的評(píng)估報(bào)告》，并以此為根本，訂定了《湖北衛(wèi)生防疫隊(duì)關(guān)于寶興災(zāi)后疾病把握工作方案》。方案從疾病監(jiān)測(cè)、消毒殺蟲、食物和飲用水衛(wèi)生、健康教誨、本領(lǐng)培訓(xùn)等方面發(fā)起詳細(xì)的工作辦法和時(shí)候表。

為進(jìn)一步增進(jìn)各項(xiàng)衛(wèi)生防疫辦法的落實(shí)，我們訂定了《關(guān)于寶興縣災(zāi)后衛(wèi)生防疫工作的發(fā)起》。6月2日上午，隊(duì)長(zhǎng)李少平同志預(yù)約到縣委辦公室，向?qū)毰d縣抗震救災(zāi)工作批示部批示長(zhǎng)、縣委布告姜小林報(bào)告請(qǐng)教工作。聽完報(bào)告請(qǐng)教后，縣委布告姜小林說(shuō)：“你們工作很細(xì)致，發(fā)覺題目很精確，有些是我們縣長(zhǎng)期遺留的題目，有的是我們部分職責(zé)落實(shí)的題目，我們將在縣抗震救災(zāi)批示部集會(huì)上當(dāng)真探討你們發(fā)起的發(fā)起，建立由縣委、縣人大牽頭的督導(dǎo)組，對(duì)全縣衛(wèi)生防疫工作進(jìn)行查抄落實(shí)?！笨h委布告姜小林對(duì)衛(wèi)生防疫隊(duì)結(jié)壯的工作風(fēng)格、前瞻性的發(fā)起以及卓有結(jié)果的工作表現(xiàn)敬愛和謝意。

3日上午縣委布告姜小林親身帶領(lǐng)有關(guān)部分，對(duì)衛(wèi)生防疫工作進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)專題調(diào)研。3日下午縣委布告姜小林主持召開寶興縣抗震救災(zāi)工作批示部各部分集會(huì)，專門聽取襄樊衛(wèi)生防疫隊(duì)對(duì)衛(wèi)生防病工作的發(fā)起，專題探討衛(wèi)生防病工作?？h四大家?guī)ьI(lǐng)、衛(wèi)生、教誨、城建和籌劃、水利、廣電等部分帶領(lǐng)參加，特邀湖北衛(wèi)生防疫隊(duì)襄樊二隊(duì)全部隊(duì)員與會(huì)，前期的工作發(fā)起獲得安排安排。

自動(dòng)為各部分衛(wèi)生防疫工作出策劃策,建立長(zhǎng)效辦理機(jī)制。5月２８日隊(duì)長(zhǎng)李少平與縣環(huán)衛(wèi)部分的帶領(lǐng)一路查看了廢料集結(jié)堆放場(chǎng)，并指出了城區(qū)環(huán)衛(wèi)工作存在的一些題目，發(fā)起此項(xiàng)工作應(yīng)由環(huán)衛(wèi)部分納入平常工作進(jìn)行辦理，如今此項(xiàng)工作運(yùn)轉(zhuǎn)精良。

3、加強(qiáng)教導(dǎo)、科學(xué)防控

（一）加強(qiáng)培訓(xùn)、提拔本領(lǐng)

按衛(wèi)生部災(zāi)區(qū)衛(wèi)生防疫人員村級(jí)全覆蓋的要求，我們展開了周到安排，履行了責(zé)任包干軌制，村村進(jìn)行了安排。27日展開了縣鄉(xiāng)村三級(jí)衛(wèi)生網(wǎng)防疫知識(shí)培訓(xùn)，村級(jí)覆蓋率100%。培訓(xùn)共分三個(gè)小組，別離由襄樊疾控中間副主任李少平、國(guó)度疾控中間專家李浩、襄樊健康教誨所副長(zhǎng)處呂濤帶隊(duì)，深切到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)，對(duì)各地的衛(wèi)生防疫包鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）縣級(jí)干部、包村鄉(xiāng)級(jí)干部、村干部、衛(wèi)生關(guān)聯(lián)員、疾病把握教導(dǎo)員等進(jìn)行了培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容緊張有災(zāi)后衛(wèi)生防疫任務(wù)、目標(biāo)、意義，疾病癥狀監(jiān)測(cè)、消毒殺蟲、飲水和食物衛(wèi)生、健康教誨等。本次培訓(xùn)共對(duì)寶興縣9個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，55個(gè)村的200余人進(jìn)行了集結(jié)培訓(xùn)。

5月31日下午，在寶興縣“5.12”災(zāi)后疾病防備把握培訓(xùn)會(huì)上，襄樊駐寶興縣衛(wèi)生防疫隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)李少平、副隊(duì)長(zhǎng)賀軍，別離當(dāng)場(chǎng)動(dòng)后疾病監(jiān)測(cè)與把握、食物和糊口生涯飲用水安定、健康教誨、防備接種注意事變、消毒與病媒生物把握等工作，進(jìn)行了深切淺出的講解。

為做好霍亂防控應(yīng)急練習(xí)練習(xí)，６月4日下午隊(duì)長(zhǎng)李少平對(duì)寶興縣疾控中間、縣病院、縣傳抱病病院、靈關(guān)衛(wèi)生院等有關(guān)參演單位60余名專業(yè)人員進(jìn)行了培訓(xùn)。培訓(xùn)會(huì)上，縣衛(wèi)生局帶領(lǐng)要求掃數(shù)參加練習(xí)練習(xí)的隊(duì)員當(dāng)真進(jìn)修應(yīng)急練習(xí)練習(xí)腳本，諳練把握相干要求，強(qiáng)化衛(wèi)生應(yīng)急工作人員的根本表面、根本技巧和根本操縱，到達(dá)嚴(yán)明應(yīng)急意識(shí)，嚴(yán)厲應(yīng)急典范，嚴(yán)明應(yīng)急規(guī)律的目標(biāo)。同時(shí)，根據(jù)霍亂疫情處理的實(shí)際必要，自動(dòng)籌辦練習(xí)練習(xí)所需的藥械、試劑、防護(hù)用品等物質(zhì)，起到未雨纏綿的效用。

應(yīng)急培訓(xùn)總結(jié)【篇5】

應(yīng)急知識(shí)培訓(xùn)總結(jié)

隨著社會(huì)的發(fā)展和人口的不斷增長(zhǎng)，各種自然和人為災(zāi)害的頻繁發(fā)生使得應(yīng)急管理越來(lái)越受到人們的關(guān)注。在這種情況下，加強(qiáng)應(yīng)急知識(shí)的培訓(xùn)顯得尤為重要。本文將從應(yīng)急知識(shí)的重要性、應(yīng)急知識(shí)培訓(xùn)的目的、應(yīng)急知識(shí)培訓(xùn)的方法以及應(yīng)急知識(shí)培訓(xùn)的總體效果等方面，進(jìn)行詳細(xì)的探討和總結(jié)。

一、應(yīng)急知識(shí)的重要性

應(yīng)急知識(shí)是指在災(zāi)害和緊急情況下，人們?yōu)樽约汉退说纳?cái)產(chǎn)安全而采取的一系列措施和行動(dòng)。應(yīng)急知識(shí)的掌握對(duì)于個(gè)人和社會(huì)都非常重要。具體而言，應(yīng)急知識(shí)具有以下幾個(gè)方面的重要性：

1. 拯救生命

在自然和人為災(zāi)害發(fā)生的情況下，只有人們掌握了相應(yīng)的應(yīng)急知識(shí)，才有可能將生命的風(fēng)險(xiǎn)降到最低。因此，應(yīng)急知識(shí)的掌握就是在拯救生命。

2. 保護(hù)財(cái)產(chǎn)

在自然和人為災(zāi)害發(fā)生的情況下，人們的財(cái)產(chǎn)也會(huì)受到嚴(yán)重的破壞。只有掌握相應(yīng)的應(yīng)急知識(shí)，才能盡可能地保護(hù)自己的財(cái)產(chǎn)。

3. 防止延誤

應(yīng)急知識(shí)還可以幫我們避免因?yàn)樽约旱挠薮阑蛘卟恍冈斐芍卮蟮难诱`。例如，在火災(zāi)或搶險(xiǎn)和救援的時(shí)候，如果不了解應(yīng)該怎么做，那么就會(huì)在時(shí)間上浪費(fèi)許多寶貴的時(shí)間。這也是應(yīng)急知識(shí)在日常生活中非常必要的原因之一。Yjs21.Com

4. 提高安全意識(shí)

最后，通過(guò)應(yīng)急知識(shí)的培訓(xùn)，人們可以自覺地了解到安全的重要性，提高安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。因此，應(yīng)急知識(shí)的重要性是非常顯然的。

二、應(yīng)急知識(shí)培訓(xùn)的目的

應(yīng)急知識(shí)培訓(xùn)的主要目的是使受訓(xùn)人員在緊急情況下能夠快速、有序、安全地進(jìn)行應(yīng)對(duì)。具體而言，應(yīng)急知識(shí)培訓(xùn)的目標(biāo)主要包括以下幾個(gè)方面：

1. 增強(qiáng)安全意識(shí)

應(yīng)急知識(shí)培訓(xùn)的一個(gè)重要目的就是培養(yǎng)學(xué)員的安全意識(shí)。通過(guò)營(yíng)造緊急情況，使學(xué)員能夠感悟到安全的重要性，強(qiáng)化防范意識(shí)，從而在日常生活中能夠更好的保障自己和家人的安全。

2. 熟悉應(yīng)急流程

應(yīng)急知識(shí)培訓(xùn)不僅要學(xué)習(xí)應(yīng)急流程，更重要的是要實(shí)踐。只有在實(shí)踐中熟悉應(yīng)急流程、清晰流程的各個(gè)細(xì)節(jié)，才能在真正發(fā)生緊急情況時(shí)更快、更準(zhǔn)確地作出應(yīng)急反應(yīng)。

3. 增強(qiáng)應(yīng)急反應(yīng)能力

應(yīng)急知識(shí)培訓(xùn)能夠有效地提高學(xué)員的應(yīng)急反應(yīng)能力。通過(guò)訓(xùn)練使學(xué)員能夠在瞬間分析情況，做出正確反應(yīng)，提高處理各種應(yīng)急情況的能力。

4. 增加實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)

應(yīng)急知識(shí)培訓(xùn)不僅提供了理論知識(shí)，還注重實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)的累積。學(xué)員在應(yīng)急救援中的實(shí)際操作過(guò)程中，能夠更加深入地理解應(yīng)急知識(shí)的理論知識(shí)，更好的完成應(yīng)急任務(wù)。

三、應(yīng)急知識(shí)培訓(xùn)的方法

應(yīng)急知識(shí)培訓(xùn)的方法需要根據(jù)學(xué)員的具體情況和應(yīng)急知識(shí)的特點(diǎn)選擇最佳的學(xué)習(xí)方式，一般可以采用下列方法：

1. 理論授課

應(yīng)急知識(shí)的理論授課是應(yīng)急知識(shí)培訓(xùn)的重要手段之一。通過(guò)講解相關(guān)的應(yīng)急知識(shí)的理論知識(shí)，讓學(xué)員了解應(yīng)急知識(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和原理，為后續(xù)的實(shí)際操作打好基礎(chǔ)。

2. 實(shí)踐模擬

在教授完相關(guān)的理論知識(shí)之后，應(yīng)急知識(shí)培訓(xùn)還需要通過(guò)實(shí)際操作和模擬演練使學(xué)員更好地理解應(yīng)急知識(shí)。實(shí)踐模擬不僅是一個(gè)檢驗(yàn)學(xué)員應(yīng)急知識(shí)學(xué)習(xí)效果的必要手段，而且也是一種理論聯(lián)系實(shí)際，提高學(xué)員應(yīng)急能力的有效途徑。

3. 視頻教學(xué)

現(xiàn)在，視頻教學(xué)也是一種很常見的應(yīng)急知識(shí)培訓(xùn)方式。由于一些緊急情況的發(fā)生并不總是可能進(jìn)行實(shí)地操作，因此，視頻教學(xué)可以模擬多種緊急情況的發(fā)生，而且重點(diǎn)、細(xì)節(jié)更容易被觀察和記憶。

四、應(yīng)急知識(shí)培訓(xùn)的總體效果

1. 增強(qiáng)安全意識(shí)

應(yīng)急知識(shí)培訓(xùn)能夠注重安全意識(shí)和安全態(tài)度的培養(yǎng)，使學(xué)員在日常生活中更加注意安全。宣傳災(zāi)難教育活動(dòng)，傳遞思想，消除畏懼，從而有助于增強(qiáng)全民安全意識(shí)。

2. 提高應(yīng)急反應(yīng)能力

應(yīng)急知識(shí)培訓(xùn)不僅加強(qiáng)了學(xué)員的應(yīng)急知識(shí)掌握，更重要的是培養(yǎng)了他們應(yīng)急反應(yīng)的能力。訓(xùn)練模擬使得學(xué)員實(shí)現(xiàn)了理論知識(shí)的聯(lián)系實(shí)際，從而更加深入地掌握應(yīng)急知識(shí)。

3. 培養(yǎng)應(yīng)變能力

應(yīng)急知識(shí)培訓(xùn)還能更好地培養(yǎng)學(xué)員的應(yīng)變能力。在緊急情況下，靈活的應(yīng)變能力和決策能力也是非常重要的，培訓(xùn)通過(guò)不斷模擬和訓(xùn)練，讓學(xué)員更加熟悉應(yīng)急流程，同自身也增加了應(yīng)變的經(jīng)驗(yàn)和技巧。

4. 提高救援效率

在災(zāi)害和緊急情況下，時(shí)間是至關(guān)重要的。應(yīng)急知識(shí)培訓(xùn)通過(guò)訓(xùn)練、模擬演練等方式提高學(xué)員的應(yīng)急反應(yīng)和救援能力，并加快了應(yīng)對(duì)災(zāi)害的效率，增強(qiáng)了整個(gè)救援隊(duì)的應(yīng)變和快速反應(yīng)能力。

五、結(jié)語(yǔ)

應(yīng)急知識(shí)的培訓(xùn)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，需要不斷地深入改進(jìn)和完善。通過(guò)本文的探討，我們對(duì)應(yīng)急知識(shí)的培訓(xùn)有了更加詳細(xì)地認(rèn)識(shí)。相信在今后的應(yīng)急救援工作中，應(yīng)急知識(shí)培訓(xùn)將發(fā)揮不可替代的作用，為提升救援效率和防災(zāi)減災(zāi)水平做出更為重要的貢獻(xiàn)。

應(yīng)急培訓(xùn)總結(jié)【篇6】

應(yīng)急知識(shí)培訓(xùn)總結(jié)

一、引言

應(yīng)急知識(shí)是指在突發(fā)事件或危機(jī)發(fā)生時(shí)迅速、合理、有效地應(yīng)對(duì)和處理的技能和知識(shí)。為了提高全民的應(yīng)急能力，保障人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全，社會(huì)各界廣泛開展了應(yīng)急知識(shí)培訓(xùn)。本次應(yīng)急知識(shí)培訓(xùn)以"應(yīng)急知識(shí)培訓(xùn)總結(jié)"為主題，共有5個(gè)專題，分別是火災(zāi)應(yīng)急救援、地震應(yīng)急避險(xiǎn)、突發(fā)事件應(yīng)急處置、自然災(zāi)害應(yīng)急防范和急救救護(hù)常識(shí)。通過(guò)這次培訓(xùn)，我們深入了解了應(yīng)急知識(shí)的重要性，掌握了基本的應(yīng)急處理技能，提高了自身應(yīng)急能力。

二、火災(zāi)應(yīng)急救援

火災(zāi)是一種非常危險(xiǎn)的災(zāi)害，正確應(yīng)對(duì)火災(zāi)能夠保障人們的生命安全。在火災(zāi)應(yīng)急救援專題中，我們了解了火災(zāi)的主要特點(diǎn)、發(fā)生原因和防范措施。學(xué)習(xí)了火災(zāi)報(bào)警電話、逃生通道、滅火器的使用方法等重要知識(shí)。同時(shí)，還模擬了火場(chǎng)逃生演練，從實(shí)踐中學(xué)會(huì)了正確使用濕毛巾捂住口鼻、沿路感觀熄滅火源和就地躲避等自救方法。

三、地震應(yīng)急避險(xiǎn)

地震是常見的自然災(zāi)害之一，具有突發(fā)性強(qiáng)和破壞性大的特點(diǎn)。地震應(yīng)急避險(xiǎn)專題中，我們學(xué)習(xí)了地震的預(yù)警信號(hào)、避險(xiǎn)知識(shí)和安全技巧。了解了地震時(shí)的正確行動(dòng)方式，如迅速躲避到安全角落、躲避下方桌椅、用手捂住頭部等。此外，還進(jìn)行了地震逃生演練，模擬了地震時(shí)如何快速撤離建筑物，學(xué)會(huì)了安全疏散的基本原則和方法。

四、突發(fā)事件應(yīng)急處置

突發(fā)事件包括炸彈爆炸、恐怖襲擊、持械暴力、傳染病爆發(fā)等，對(duì)社會(huì)造成了極大的威脅。突發(fā)事件應(yīng)急處置專題中，我們學(xué)習(xí)了突發(fā)事件的分類、特點(diǎn)和應(yīng)對(duì)策略。了解了應(yīng)急疏散路線、緊急求救電話和應(yīng)急包的配備要求。通過(guò)模擬演練，我們學(xué)會(huì)了識(shí)別可疑包裹、報(bào)警求助、快速逃生等基本技能，提高了自身在突發(fā)事件中的反應(yīng)和處理能力。

五、自然災(zāi)害應(yīng)急防范

自然災(zāi)害包括臺(tái)風(fēng)、洪水、暴雨等，對(duì)人們的生命和財(cái)產(chǎn)造成了巨大的損失。自然災(zāi)害應(yīng)急防范專題中，我們學(xué)習(xí)了不同自然災(zāi)害的特點(diǎn)和預(yù)警信號(hào)、避險(xiǎn)技巧和應(yīng)對(duì)措施。了解了在災(zāi)害發(fā)生時(shí)如何進(jìn)行轉(zhuǎn)移避險(xiǎn)、尋找安全地點(diǎn)和準(zhǔn)備應(yīng)急物資。通過(guò)實(shí)際實(shí)操，我們學(xué)會(huì)了使用救生衣、救生圈等水上救援器材，提高了自救和互救的能力。

六、急救救護(hù)常識(shí)

急救救護(hù)常識(shí)是應(yīng)急知識(shí)培訓(xùn)的重要內(nèi)容之一，掌握了急救技能能夠在緊急情況下有效救助傷病員。急救救護(hù)常識(shí)專題中，我們學(xué)習(xí)了常見的疾病和意外傷害的急救方法。掌握了心肺復(fù)蘇術(shù)、止血包扎、人工呼吸等基本急救技能。通過(guò)模擬演練，我們學(xué)會(huì)了正確判斷傷病員的狀況、撥打急救電話和進(jìn)行緊急救護(hù)。

七、結(jié)語(yǔ)

通過(guò)本次應(yīng)急知識(shí)培訓(xùn)，我們深入了解了應(yīng)急知識(shí)的重要性，掌握了基本的應(yīng)急處理技能，提高了自身應(yīng)急能力。應(yīng)急知識(shí)培訓(xùn)使我們具備了在突發(fā)事件中迅速、合理、有效地應(yīng)對(duì)和處理的能力。同時(shí)，我們也意識(shí)到應(yīng)急知識(shí)的學(xué)習(xí)需要持續(xù)不斷地加強(qiáng)，定期參加應(yīng)急培訓(xùn)，提高個(gè)人的應(yīng)急素質(zhì)，為社會(huì)的安全穩(wěn)定作出更大的貢獻(xiàn)。

應(yīng)急培訓(xùn)總結(jié)【篇7】

一、建立環(huán)境突發(fā)事件應(yīng)急管理領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，強(qiáng)化工作責(zé)任。

1、領(lǐng)導(dǎo)重視。會(huì)議對(duì)可能發(fā)生的環(huán)境突發(fā)事件應(yīng)急管理工作進(jìn)行安排部署，按照應(yīng)急管理工作的要求，全面推進(jìn)環(huán)境突發(fā)事件應(yīng)急管理工作。

2、建立領(lǐng)導(dǎo)小組。為完善環(huán)境突發(fā)事件應(yīng)急機(jī)制，迅速、高效、有序地做好環(huán)境突發(fā)事件處理工作，建立了環(huán)境突發(fā)事件應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組。設(shè)立辦公室、現(xiàn)場(chǎng)處置組，確定了各組的工作職責(zé)，強(qiáng)化了工作責(zé)任。

二、逐步完善環(huán)境突發(fā)應(yīng)急預(yù)案體系。

明確工作措施今年，堅(jiān)持統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，按照分類管理，責(zé)任到人，分級(jí)管理的原則，在上級(jí)部門統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，部門之間加強(qiáng)了的協(xié)同和合作，提高快速反應(yīng)能力。針對(duì)環(huán)境污染突發(fā)事件，按環(huán)境突發(fā)事件的可控性嚴(yán)重程度和影響范圍，制定了應(yīng)急處置工作流程，明確了各項(xiàng)工作措施，切實(shí)做好了環(huán)境突發(fā)事件應(yīng)急管理工作。

針對(duì)突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，為了強(qiáng)化應(yīng)急處置隊(duì)伍建設(shè)，與20xx年x月x日組織開展了突發(fā)性環(huán)境事件應(yīng)急演練活動(dòng)。

此次演練的目的在于：

1、在緊急情況下，啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，能夠迅速、高效、有序的處置環(huán)境污染事故，最大限度地減輕環(huán)境污染造成的損失，維護(hù)人民群眾生命財(cái)產(chǎn)的安全，做好突發(fā)環(huán)境污染事故應(yīng)急處置工作。

2、通過(guò)此次演練，進(jìn)一步加強(qiáng)和提高工作人員應(yīng)對(duì)突發(fā)環(huán)境污染事件的應(yīng)急反應(yīng)能力和處置能力，完善應(yīng)急環(huán)境下各部門協(xié)調(diào)配合機(jī)制。

此次演練應(yīng)急辦主任也參加觀摩了我站的演練并對(duì)我們的演練做了總結(jié)性的發(fā)言，祝賀我單位演練的圓滿成功同時(shí)也提出了許多不足需改進(jìn)之處

應(yīng)急培訓(xùn)總結(jié)【篇8】

根據(jù)承市法監(jiān)疾控[20xx]6號(hào)文件要求，結(jié)合我縣近期發(fā)生一起學(xué)校水痘爆發(fā)疫情及多起學(xué)生咳嗽、發(fā)熱事件，特開展本次應(yīng)急培訓(xùn)?，F(xiàn)將培訓(xùn)結(jié)果總結(jié)如下：

一、培訓(xùn)時(shí)間

20xx年4月24日下午14：00時(shí)。

二、培訓(xùn)地點(diǎn)

圍場(chǎng)縣疾病預(yù)防控制中心會(huì)議室。

三、參訓(xùn)人員

圍場(chǎng)鎮(zhèn)轄區(qū)內(nèi)各村衛(wèi)生所工作人員、各社區(qū)服務(wù)站防保人員以及圍場(chǎng)鎮(zhèn)轄區(qū)內(nèi)各學(xué)校、廠礦醫(yī)務(wù)室工作人員和個(gè)體開業(yè)診所醫(yī)務(wù)人員。

四、培訓(xùn)內(nèi)容

本次培訓(xùn)以《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》、《國(guó)家突發(fā)公共衛(wèi)生事件相關(guān)信息報(bào)告管理工作規(guī)范（試行）》為主要內(nèi)容編制培訓(xùn)教材，要求參加培訓(xùn)人員重點(diǎn)掌握突發(fā)公共衛(wèi)生事件的概念和各種傳染病按照突發(fā)公共衛(wèi)生事件報(bào)告的標(biāo)準(zhǔn)和范圍。同時(shí)講解了各類各種法定傳染病和突發(fā)公共衛(wèi)生事件的報(bào)告時(shí)限與報(bào)告程序。

本次培訓(xùn)以呼吸道傳染病和霍亂等腸道傳染病防治知識(shí)為重點(diǎn)，同時(shí)傳達(dá)了市疾控中心的緊急通報(bào)，要求各社區(qū)服務(wù)站、醫(yī)務(wù)室以及個(gè)體開業(yè)醫(yī)提高警惕，提高認(rèn)識(shí)，規(guī)范診療程序，完善傳染病以及突發(fā)公共衛(wèi)生事件的報(bào)告管理程序，尤其是以學(xué)校及社區(qū)為重點(diǎn)加強(qiáng)監(jiān)測(cè)，發(fā)現(xiàn)多例相同癥狀的呼吸道、消化道疾病以及有呼吸道、腸道傳染病流行爆發(fā)趨勢(shì)等異常情況時(shí)，要在第一時(shí)間上報(bào)疾控中心，以采取有效措施，將各種可能發(fā)生的突發(fā)事件控制在最小的范圍內(nèi)。

五、演練情況

培訓(xùn)結(jié)束后，根據(jù)我中心《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急處理預(yù)案》，對(duì)參訓(xùn)人員以某地發(fā)生不明原因肺炎病例為例進(jìn)行了示范演練，著重演示突發(fā)事件的預(yù)測(cè)、預(yù)警、事件相關(guān)信息的報(bào)告以及各突發(fā)事件應(yīng)急組織的應(yīng)急啟動(dòng)和對(duì)突發(fā)事件的核實(shí)、調(diào)查、檢驗(yàn)采樣和消殺、現(xiàn)場(chǎng)處理等應(yīng)急處理的程序。

六、培訓(xùn)效果

培訓(xùn)和演練結(jié)束后，對(duì)參訓(xùn)人員進(jìn)行的考核結(jié)果顯示，本次應(yīng)急培訓(xùn)取得了預(yù)期效果，提高了醫(yī)務(wù)人員應(yīng)對(duì)突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急反應(yīng)能力，的增強(qiáng)了醫(yī)務(wù)人員的依法進(jìn)行傳染病和突發(fā)事件報(bào)告的意識(shí)和責(zé)任感。

本次培訓(xùn)后要求各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院按照此模式對(duì)轄區(qū)內(nèi)的醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)。

應(yīng)急培訓(xùn)總結(jié)【篇9】

今天的急救知識(shí)培訓(xùn)，讓我深刻的意識(shí)到懂得如何急救的重要性，以及學(xué)習(xí)急救知識(shí)的必要性。由北京急救中心的賈大成一生給我們講授如何急救，他的精彩講授得到了大家的一致好評(píng)。

通過(guò)看那些有關(guān)于急救不及時(shí)導(dǎo)致死亡和那些因不會(huì)急救而站在一旁束手無(wú)策的群眾的圖片，深深地感到嘆息，原本可能救活的生命就這樣逝去，無(wú)數(shù)的悲劇一件件的重演，如此可見，懂得急救那是很有必要的。多少次血的教訓(xùn)，喚醒大家參與急救知識(shí)中來(lái)，救人不僅是醫(yī)院的事情，也可以是我們自己力所能及的事情。由此便引起了大家的關(guān)注，在場(chǎng)的各位都積極投入到醫(yī)生的講授中來(lái)。接下來(lái)的就是教予我們不同情況下的急救方法，并且當(dāng)場(chǎng)用假人給我們做做實(shí)驗(yàn)，讓我們更深刻的了解到如何實(shí)施正確的急救方法，我們根據(jù)醫(yī)生的操作在臺(tái)下也開始學(xué)著使用上午發(fā)給我們的工具，跟著他的步子學(xué)習(xí)如何急救，大家的參與熱情都很高，通過(guò)醫(yī)生熱情洋溢又幽默的講解，我們很快的就學(xué)會(huì)了一些簡(jiǎn)單的急救方法。

下午的講授就專攻于包扎那一塊的講解，不同部位受傷有不同的包扎方式，而且教了一些緊急情況下的包扎，并讓我們?cè)谂_(tái)下學(xué)著包扎，也叫了幾位同學(xué)上臺(tái)表演，讓我們進(jìn)一步了解包扎的知識(shí)，場(chǎng)內(nèi)氛圍很熱烈，由于時(shí)間原因，我們?cè)谡坡曋薪Y(jié)束了本次急救知識(shí)培訓(xùn)。我個(gè)人覺得應(yīng)該感謝本次急救知識(shí)培訓(xùn)，讓我了解到這么多急救知識(shí)，讓我意識(shí)到掌握一定的急救知識(shí)的重要性。

作為一名普通公民，我們更有必要懂得急救，在身邊一切都來(lái)不及預(yù)料，也許某天你可以幫助那些需要幫助的人，為病人延長(zhǎng)壽命，給他們的生命再創(chuàng)一次機(jī)會(huì)，這是自己力所能及的事情，也是一件很開心的事情，同時(shí)也可以將自己的懂的急救知識(shí)教給身邊的人，讓急救知識(shí)得到傳播、普及，給每個(gè)人多一次再生的機(jī)會(huì)。

通過(guò)兩天集中式培訓(xùn)，使團(tuán)隊(duì)成員了解更多有關(guān)急救方面常識(shí)，學(xué)習(xí)急救基本技巧，最終使他們能夠在遇到緊急救助之時(shí)，能夠以正確和標(biāo)準(zhǔn)的急救技能去幫助那些需要急救的病人。

9月20日上午8點(diǎn)30分，在河南省紅十字會(huì)的組織下急救知識(shí)培訓(xùn)班正式開班，首先，由河南省紅十字會(huì)的張部長(zhǎng)向大家介紹了學(xué)習(xí)急救知識(shí)的必要性和學(xué)習(xí)此項(xiàng)基本技能的意義。然后向參加培訓(xùn)的志愿者介紹了兩天的課程安排。學(xué)習(xí)內(nèi)容基本可以分為兩大類：心肺復(fù)蘇技術(shù)和創(chuàng)傷救護(hù)。20日主要傳授心肺復(fù)蘇技巧和進(jìn)行心肺復(fù)蘇實(shí)踐操作。21日主要傳授創(chuàng)傷救護(hù)的基本技巧和進(jìn)行創(chuàng)傷救護(hù)實(shí)踐操作。我們1689愛心團(tuán)隊(duì)的志愿者們?cè)跅铥惱蠋煹膸ьI(lǐng)下，經(jīng)過(guò)兩天的認(rèn)真學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作。團(tuán)隊(duì)參與這次培訓(xùn)的13名志愿者最終都以熟練的操作通過(guò)了最后的考核。取得了由河南省紅十字會(huì)頒發(fā)的救護(hù)員證。本次培訓(xùn)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛活躍，講師與學(xué)員互動(dòng)性強(qiáng)，最終圓滿結(jié)束，取得預(yù)期成果。

此次急救知識(shí)培訓(xùn)，意義深遠(yuǎn)，一方面使志愿者們學(xué)到很多急救常識(shí)，另一方面使他們掌握了必要的急救技巧。使他們面對(duì)突發(fā)性緊急救護(hù)事件時(shí)，能夠把握時(shí)機(jī)，并用正確的救援步驟來(lái)救助那些需要急救的病人，提高生存的希望。

應(yīng)急培訓(xùn)總結(jié)【篇10】

導(dǎo)語(yǔ)：聽名師授課之心得體會(huì)

我中間衛(wèi)生應(yīng)急工作，在縣委、縣當(dāng)局的精確帶領(lǐng)及縣衛(wèi)生局的關(guān)心贊成下，堅(jiān)定防備為主、以工錢本的原則，周全落實(shí)科學(xué)成長(zhǎng)觀；連續(xù)加強(qiáng)以《突發(fā)大家衛(wèi)肇變亂應(yīng)急條例》及相干標(biāo)準(zhǔn)為緊張內(nèi)容的疾病防備把握工作，建立和美滿了全縣突發(fā)大家衛(wèi)肇變亂應(yīng)急處理機(jī)制及全縣突發(fā)大家衛(wèi)肇變亂應(yīng)急預(yù)案，切當(dāng)進(jìn)步了突發(fā)大家衛(wèi)肇變亂預(yù)警和應(yīng)急處理本領(lǐng)，為保險(xiǎn)

我縣人民大眾健康和生命安定闡揚(yáng)了緊張效用?，F(xiàn)將衛(wèi)生應(yīng)急工作總結(jié)以下：

1、加強(qiáng)帶領(lǐng)、兼顧分身健康衛(wèi)生應(yīng)急構(gòu)造系統(tǒng)

健康的構(gòu)造系統(tǒng)是做好應(yīng)急工作的構(gòu)造保險(xiǎn)。我中間對(duì)衛(wèi)生應(yīng)急工作高度珍視，將其列為工作的重中之重，提上了緊張議事日程，切當(dāng)強(qiáng)化了構(gòu)造帶領(lǐng)。中間組建了衛(wèi)生應(yīng)急辦公室，建立了突發(fā)大家衛(wèi)肇變亂應(yīng)急帶領(lǐng)小組，主任親身?yè)?dān)當(dāng)組長(zhǎng)，分擔(dān)副主任任副組長(zhǎng)，組建了5支突發(fā)大家衛(wèi)肇變亂應(yīng)急處理靈活隊(duì)，每個(gè)靈活隊(duì)明了帶隊(duì)帶領(lǐng)下設(shè)流調(diào)組、消毒組、檢測(cè)組和司機(jī)；對(duì)每個(gè)隊(duì)員配置設(shè)備擺設(shè)了應(yīng)急箱，籌辦了應(yīng)急精神。同時(shí)教導(dǎo)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院也按要求響應(yīng)建立了本單位、本轄區(qū)突發(fā)大家衛(wèi)肇變亂應(yīng)急處理和醫(yī)療救治靈活隊(duì)，為處理突發(fā)大家衛(wèi)肇變亂鍛造了一支“召之即來(lái)、來(lái)之能戰(zhàn)、戰(zhàn)之能勝”的應(yīng)急隊(duì)。

2、加強(qiáng)專業(yè)人員培訓(xùn)，周全提拔專業(yè)人員的應(yīng)急處理本領(lǐng)

為進(jìn)步專業(yè)人員的集體交易本質(zhì)以及突發(fā)大家衛(wèi)肇變亂的防備意識(shí)和應(yīng)急本領(lǐng)，中間狠抓了專業(yè)人員的強(qiáng)化培訓(xùn)，聯(lián)合展開的連續(xù)醫(yī)學(xué)教誨活動(dòng)，環(huán)繞甲型h1n1流感、人禽流感、伯仲口等重點(diǎn)傳抱病的防治工作，年初訂定了中間交易人員全員和衛(wèi)生應(yīng)急靈活隊(duì)隊(duì)員培訓(xùn)籌劃；根據(jù)關(guān)隘前移、培訓(xùn)鄉(xiāng)村、集體進(jìn)步的培訓(xùn)思路，中間工作人員下到全縣各衛(wèi)生院對(duì)病院醫(yī)務(wù)人員、鄉(xiāng)村大夫進(jìn)行衛(wèi)生應(yīng)急知識(shí)培訓(xùn)；對(duì)基層防疫人員展開集結(jié)培訓(xùn)2期，對(duì)中間交易人員展開應(yīng)急培訓(xùn)2期，對(duì)衛(wèi)生應(yīng)急靈活隊(duì)隊(duì)員培訓(xùn)4期。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全年累計(jì)培訓(xùn)人員達(dá)980余人次，培訓(xùn)覆蓋面達(dá)100%，培訓(xùn)合格率達(dá)100%，到達(dá)了預(yù)期結(jié)果。經(jīng)過(guò)議定培訓(xùn)強(qiáng)化了交易人員的衛(wèi)生應(yīng)急意識(shí)、補(bǔ)充更新了衛(wèi)生應(yīng)急知識(shí)，進(jìn)步了專業(yè)人員的應(yīng)急處理綜合本領(lǐng)。

3、建立和美滿突發(fā)大家衛(wèi)肇變亂的應(yīng)急機(jī)制

強(qiáng)化防控辦法，當(dāng)真落實(shí)傳抱病監(jiān)測(cè)與報(bào)告軌制，履行傳抱病收集直報(bào)及零報(bào)告軌制，并明了了各收集直報(bào)單位責(zé)任人、工作職責(zé)、規(guī)章軌制，每一年均構(gòu)造了相干交易培訓(xùn)。同時(shí)，中間內(nèi)部履行24小時(shí)價(jià)班軌制，確保產(chǎn)生疫情后及時(shí)進(jìn)行收集監(jiān)控，并及時(shí)上報(bào)；兌現(xiàn)了傳抱病報(bào)告的動(dòng)態(tài)性、及時(shí)性和收集化辦理，建立和美滿了突發(fā)大家衛(wèi)肇變亂監(jiān)測(cè)、評(píng)估、預(yù)警、反響機(jī)制，進(jìn)步了傳抱病等突發(fā)大家衛(wèi)肇變亂應(yīng)急處理的急劇反響本領(lǐng)。

4、美滿系統(tǒng)構(gòu)筑、建立健康衛(wèi)生應(yīng)急預(yù)案

為有效防備、及時(shí)把握和清除突發(fā)大家衛(wèi)肇變亂的風(fēng)險(xiǎn)，教導(dǎo)和典范各種突發(fā)大家衛(wèi)肇變亂的應(yīng)急處理，最大程度地裁減或裁減突發(fā)變亂對(duì)大家健康帶來(lái)風(fēng)險(xiǎn)。根據(jù)《中華人民共和國(guó)傳抱病防治法》、《突發(fā)大家衛(wèi)肇變亂應(yīng)急條例》的要求，加強(qiáng)中間實(shí)行室構(gòu)筑，進(jìn)步了檢測(cè)本領(lǐng)；式樣了《縣cdc衛(wèi)生應(yīng)急資料匯編》，共訂定救災(zāi)防病、人傳染高致病性禽流感、流感、霍亂（副霍亂）、傷寒（副傷寒）、甲型肝炎等17個(gè)單項(xiàng)預(yù)案、應(yīng)急處理流程圖23項(xiàng)、單病應(yīng)急預(yù)案配套工作技巧方案7個(gè)，同時(shí)收了國(guó)度級(jí)應(yīng)急預(yù)案12項(xiàng)、省級(jí)11項(xiàng)、市級(jí)8項(xiàng)。如今，中間已建立了突發(fā)大家衛(wèi)肇變亂應(yīng)急預(yù)案系統(tǒng)，對(duì)典范教導(dǎo)衛(wèi)生應(yīng)急工作起到緊張效用。

5、包管應(yīng)急物質(zhì)儲(chǔ)蓄

我中間根據(jù)突發(fā)大家衛(wèi)肇變亂的特點(diǎn)，自動(dòng)做好應(yīng)急物質(zhì)儲(chǔ)蓄工作，每一年均儲(chǔ)蓄了必定命量的各種防護(hù)用品、消殺藥械、診斷試劑及耗材、季候性疫苗、檢測(cè)配置等，累計(jì)金額20余萬(wàn)元，作為天然災(zāi)禍產(chǎn)生后及傳抱病流行應(yīng)急處理專用，確保一旦產(chǎn)生突發(fā)大家衛(wèi)肇變亂能夠立即啟用。

6、構(gòu)造展開防控應(yīng)急處理練習(xí)練習(xí)，加強(qiáng)衛(wèi)生應(yīng)急綜合處理本領(lǐng)

為有效應(yīng)對(duì)各種突發(fā)大家衛(wèi)肇變亂，進(jìn)一步加強(qiáng)處理突發(fā)大家衛(wèi)肇變亂時(shí)現(xiàn)場(chǎng)處理本領(lǐng)，做好應(yīng)對(duì)突發(fā)變亂時(shí)的構(gòu)造、技巧、程序、設(shè)備物質(zhì)等方面的籌辦，我中間未雨纏綿，有效防控，自動(dòng)構(gòu)造展開了疾病防備把握交易應(yīng)急處理練習(xí)練習(xí)。別離展開了模仿“甲型h1n1流感疫情”、“人傳染高致病性禽流感疫情”應(yīng)急處理練習(xí)練習(xí)。根據(jù)中間訂定的練習(xí)練習(xí)方案，從接報(bào)疫情后→敏捷開動(dòng)應(yīng)急靈活隊(duì)→做好設(shè)備工作→法則時(shí)候內(nèi)到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)→核實(shí)診斷、肯定疫情→規(guī)定疫點(diǎn)→采納辦法（傳染源辦理、易動(dòng)人群保衛(wèi)、疫點(diǎn)消毒、采樣檢測(cè)）→結(jié)束查看處理報(bào)告等程序安分守紀(jì)地進(jìn)行了練習(xí)練習(xí)操縱，應(yīng)急靈活隊(duì)成員在練習(xí)練習(xí)中按法則程序當(dāng)真操縱，特別是拒卻服的穿、脫程序進(jìn)行了重點(diǎn)演示，并答復(fù)了考評(píng)人員所發(fā)起的題目。

經(jīng)過(guò)議定練習(xí)練習(xí)，進(jìn)一步驗(yàn)證了中間在應(yīng)對(duì)突發(fā)變亂中的疫情報(bào)告程序、應(yīng)急批示本領(lǐng)、現(xiàn)場(chǎng)防護(hù)辦法、流行病學(xué)查看、疫區(qū)消毒拒卻、突發(fā)變亂應(yīng)急檢測(cè)、應(yīng)急儲(chǔ)蓄物質(zhì)變動(dòng)等本領(lǐng)，靈活隊(duì)成員在實(shí)踐中進(jìn)一步鞏固了突發(fā)變亂應(yīng)急處理的相干知識(shí)及實(shí)踐本領(lǐng)，同時(shí)對(duì)練習(xí)練習(xí)作出了客觀實(shí)際的考評(píng)，指出了不敷，發(fā)起了改革要求。

總之，在今后的工作中，我們將進(jìn)一步加大對(duì)衛(wèi)生應(yīng)急工作的貫徹履行力度，當(dāng)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，連續(xù)進(jìn)步衛(wèi)生應(yīng)急綜合處理本領(lǐng),為保險(xiǎn)我區(qū)人民大眾的健康和生命安定做出更大的貢獻(xiàn)。

縣疾病防備把握中間

年十二月

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應(yīng)急培訓(xùn)總結(jié)十三篇

公司要求我們寫和提交各類不同的文檔，范文模板的需求量非常大。你在范文這一問(wèn)題上有什么見解嘛？根據(jù)您的要求小編幫您找到了以下相關(guān)信息：“應(yīng)急培訓(xùn)總結(jié)”，以下信息僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考不得作為決策依據(jù)！

應(yīng)急培訓(xùn)總結(jié)(篇1)

人人學(xué)急救，急救為人人

為提升學(xué)生安全認(rèn)知能力、規(guī)避危險(xiǎn)能力和逃生自救能力，使學(xué)生掌握科學(xué)的自救互救方法和技能，20xx年8月29日晚自習(xí)，學(xué)校組織高一新生xx余人參加應(yīng)急救護(hù)專項(xiàng)技能培訓(xùn)。救護(hù)培訓(xùn)由政教處主任xx主持，中國(guó)救護(hù)培訓(xùn)師張xx主講。

首先，張老師采用生動(dòng)形象的急救案例幫助同學(xué)們認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)急救知識(shí)的必要性，通過(guò)播放視頻向同學(xué)們直觀形象地展示了心肺復(fù)蘇操作過(guò)程中環(huán)環(huán)相扣的五個(gè)生命鏈。然后張老師指導(dǎo)同學(xué)們?cè)诎l(fā)現(xiàn)病患后，要第一時(shí)間判斷環(huán)境是否安全，在環(huán)境安全的前提下，迅速（不超過(guò)10秒，4位數(shù)為一秒）判斷病患是否有呼吸心跳，一旦確認(rèn)病患呼吸心跳均已消失，立即高聲呼救，同時(shí)撥打急救電話120（或999），務(wù)必向急救人員簡(jiǎn)明扼要說(shuō)明患者性別、年齡、發(fā)病情況，得到120接線員指示后再掛斷電話；接著張老師向同學(xué)們?cè)敿?xì)講解心肺復(fù)蘇操作要領(lǐng)，病患須仰臥在堅(jiān)硬的平面上，施術(shù)者跪立于病患右側(cè)，兩手交叉手指上翹，掌根置于胸骨正中乳頭連線中點(diǎn)處，手臂伸直，以髖關(guān)節(jié)為軸，身體前傾，按壓深度5—6厘米，按壓30次后，清理口腔異物吹兩口氣，五個(gè)循環(huán)為一組。在操作過(guò)程中要密切觀察患者，一旦發(fā)現(xiàn)患者蘇醒，面部、唇色泛紅，心跳恢復(fù)，身體恢復(fù)活動(dòng)，立即停止操作，使病患呈復(fù)原體位，等待救援人員的到來(lái)。講解時(shí)，張老師用模擬人進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)示范，引領(lǐng)同學(xué)們一起體會(huì)胸外按壓的速度與節(jié)律。

學(xué)校是人員密集場(chǎng)所，容易發(fā)生踩踏事故。為防范發(fā)生此類事故，張老師指導(dǎo)同學(xué)們，發(fā)生擁擠時(shí)怎樣用手臂為前胸保留15公分左右的活動(dòng)空間，一旦發(fā)現(xiàn)有人跌倒怎樣將意外情況及時(shí)告知身后的同伴將傷害降到最小，自已倒地時(shí)須抱頭屈膝盡量成一球形盡可能減少傷害。5名男同學(xué)上臺(tái)演示的現(xiàn)場(chǎng)踩踏情景生動(dòng)形象，他們示范的防踩踏動(dòng)作必定給大家留下了深刻的印象。

最后，張老師就日常生活中可能遇到的異物卡喉，暈厥等緊急情況的處理方法，進(jìn)行了講解、示范。

同學(xué)們白天參加軍訓(xùn)，晚上參加急救培訓(xùn)，雖然很累，但大家依然精神飽滿，熱情高漲，積極參與。正如張老師在課程即將結(jié)束時(shí)，與大家一起互動(dòng)的手語(yǔ)操：你（我）真的真的真的真的很不錯(cuò)！

講座結(jié)束時(shí)，政教處xx主任總結(jié)發(fā)言，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)生應(yīng)急救護(hù)工作的大力支持，感謝小店區(qū)紅十字會(huì)通力配合，感謝張xx老師為同學(xué)們普及應(yīng)急救護(hù)知識(shí)，表?yè)P(yáng)同學(xué)們認(rèn)真旺盛的求知精神。通過(guò)這次培訓(xùn)，同學(xué)們掌握了科學(xué)的應(yīng)急救護(hù)知識(shí)和技能，提升了學(xué)生規(guī)避危險(xiǎn)能力和逃生自救能力，為創(chuàng)建平安校園奠定了基礎(chǔ)。

應(yīng)急培訓(xùn)總結(jié)(篇2)

提高處置突發(fā)事件的能力

應(yīng)對(duì)突發(fā)事件是一項(xiàng)全新的工作，無(wú)論政府還是公眾，都需要學(xué)習(xí)、探索，提高應(yīng)對(duì)的能力。

第一，培養(yǎng)危機(jī)意識(shí)。危機(jī)意識(shí)是突發(fā)事件預(yù)警的起點(diǎn)。在和平時(shí)期，人們往往缺乏危機(jī)意識(shí)。通過(guò)模擬危機(jī)情勢(shì)，不斷完善危機(jī)發(fā)生的預(yù)警與監(jiān)控系統(tǒng)，能夠使政府和公眾培養(yǎng)危機(jī)意識(shí)。

第二、建立具有分權(quán)性質(zhì)的危機(jī)管理體系?，F(xiàn)在的突發(fā)事件多具有跨區(qū)域、跨行業(yè)甚至跨國(guó)界的高度流動(dòng)性，但政府在應(yīng)急管理上，應(yīng)多發(fā)揮地方和基層的作用。因?yàn)?，分?quán)的政府不僅能促使政府管理從等級(jí)制到參與和協(xié)作轉(zhuǎn)變，使之具有更多的靈活性和創(chuàng)新精神，并產(chǎn)生更強(qiáng)的責(zé)任感和更高的效率;而且，隨著公民對(duì)公共政策需求回應(yīng)性的提高，社會(huì)治理多元化的需要，政府建立分權(quán)性質(zhì)的應(yīng)急管理體系也成為可能。

第三、穩(wěn)定社會(huì)并動(dòng)員社會(huì)參與危機(jī)救治。公共危機(jī)造成的最大危害在于社會(huì)正常秩序遭到破壞并由此帶來(lái)社會(huì)心理的脆弱，所以保持穩(wěn)定的社會(huì)秩序，保持原有的社會(huì)運(yùn)行軌跡是首要的選擇。在此過(guò)程中，信息公開是非常重要的。同時(shí)，需要?jiǎng)訂T社會(huì)力量參與，一方面可以緩解危機(jī)在公眾中產(chǎn)生的副作用，使公眾了解真相，祛除恐懼，消除伴生流言、恐慌等副效應(yīng)，起到穩(wěn)定社會(huì)、恢復(fù)秩序作用;另一方面可以降低政府處理成本。應(yīng)對(duì)突發(fā)事件跟我們每一個(gè)人都息息相關(guān)，涉及到我們每一個(gè)人的切身利益，是大家共同的事情。只有政府與公眾都履行了自己的職責(zé)，充分做好了預(yù)防、應(yīng)對(duì)和處置各類突發(fā)公共事件的思想準(zhǔn)備、組織準(zhǔn)備、物質(zhì)準(zhǔn)備和技術(shù)準(zhǔn)備，建立健全了社會(huì)預(yù)警體系和應(yīng)急機(jī)制，提高了預(yù)防、應(yīng)對(duì)和處置突發(fā)公共事件的能力，我們的社會(huì)才能變得更加安定、和諧美好，廣大人民群眾生產(chǎn)生活才能平安幸福。

應(yīng)急培訓(xùn)總結(jié)(篇3)

為增強(qiáng)員工安全意識(shí)，提高員工應(yīng)急能力，北京世紀(jì)興華醫(yī)院睛20xx年5月13日下午，組織全院?jiǎn)T工開展了消防培訓(xùn)和應(yīng)急預(yù)案演練活動(dòng)。

此次培訓(xùn)特聘請(qǐng)懷柔區(qū)京北消防器械公司的劉陽(yáng)老師對(duì)消防培訓(xùn)，主要圍繞消防“四個(gè)能力”、應(yīng)急逃生、消防器材的使用、現(xiàn)場(chǎng)滅火演練四方面內(nèi)容開展培訓(xùn)。

首先由劉老師對(duì)大家講解消防“四個(gè)能力”？？檢查消除火災(zāi)隱患能力；

撲救初級(jí)火災(zāi)能力；

組織疏散逃生能力；

消防宣傳教育能力。以及各類滅火器的使用方法、及疏散逃生的技巧。

培訓(xùn)結(jié)束后，大家又模擬進(jìn)行了火災(zāi)逃生，及現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行滅火器滅火技巧。參加演練的員工使用手提式干粉滅火器及二氧化碳滅火器，撲滅燃著物，圓滿完成了滅火實(shí)戰(zhàn)演練任務(wù)，為廣大員工上了一堂生動(dòng)的消防知識(shí)課，使員工的滅火實(shí)戰(zhàn)能力得到了提高。在應(yīng)急逃生上，按照正確的逃生姿勢(shì)、方法有序地進(jìn)行逃生，使演練達(dá)到了預(yù)期的"目的。此次演練，使員工們進(jìn)一步熟悉了處置流程，明確了崗位職責(zé)，掌握了報(bào)警、消防器材的使用方法，切實(shí)增強(qiáng)了安全防范意識(shí)。同時(shí)，也通過(guò)演練對(duì)安防設(shè)備進(jìn)行了一次全面檢查，消除了消防安全隱患。

消防連著你我他，安全保障靠大家？？水火無(wú)情，防患于未然，消防安全，警鐘長(zhǎng)鳴，通過(guò)此次培訓(xùn)演練，進(jìn)一步增強(qiáng)了員工的安全防范意識(shí)，提高了員工應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的處置能力，為醫(yī)院安全穩(wěn)健運(yùn)營(yíng)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

應(yīng)急培訓(xùn)總結(jié)(篇4)

一、 活動(dòng)序言

人的生命是寶貴的。人人都渴望過(guò)著平安健康的生活。正如天有不測(cè)風(fēng)云,生活中總會(huì)有些突發(fā)的事件危及我們的生命。此時(shí),掌握一些必要的救護(hù)知識(shí)就顯得猶為重要了。早一分鐘的救護(hù),確有效的救護(hù)也許可以挽救一條鮮活的生命。

二、 活動(dòng)意義及目的

1、意義：作為一名大學(xué)生更是社會(huì)的一分子,在現(xiàn)在和將來(lái)的生

活中總會(huì)遇到各種突發(fā)的事件。在各種危險(xiǎn)中能夠準(zhǔn)確的運(yùn)用相關(guān)的急救知識(shí),不僅可以對(duì)他人進(jìn)行幫助,而且將是自我精神的一次升華。急救知識(shí)是我們大學(xué)生必備的知識(shí),學(xué)好救護(hù)知識(shí)將使我們終身受益.

2、目的：使學(xué)生能夠掌握處理應(yīng)急事件和適當(dāng)急救的知識(shí)，宣

傳生命急救科學(xué)知識(shí)，提高大學(xué)生對(duì)生命急救科學(xué)的正確認(rèn)識(shí),同時(shí)為明年校慶培養(yǎng)一批專業(yè)化的急救志愿者隊(duì)伍。

三、活動(dòng)主題：

急救知識(shí)培訓(xùn)進(jìn)校園

四、活動(dòng)時(shí)間

20xx年12月15日——20xx年12月23日

五、活動(dòng)步驟

（一）前期準(zhǔn)備階段（12月15日—12月18日）

1、聯(lián)系校醫(yī)院（12月15日）。請(qǐng)校醫(yī)院醫(yī)生對(duì)志愿者進(jìn)行急救知識(shí)的培訓(xùn)，同時(shí)還咨詢醫(yī)院醫(yī)生的時(shí)間以及具體對(duì)進(jìn)行培訓(xùn)時(shí)間、地點(diǎn)的要求，根據(jù)醫(yī)生的要求準(zhǔn)備相關(guān)器材或是材料。

2、場(chǎng)地的申請(qǐng)（12月16日）。根據(jù)志愿者人數(shù)申請(qǐng)教室，同時(shí)需要多媒體對(duì)培訓(xùn)知識(shí)的放映；橫幅懸掛、展板擺放地點(diǎn)的申請(qǐng)

3、橫幅、展板的制作（12月17日—18日）。

橫幅1條，宣傳本次校園急救知識(shí)培訓(xùn)活動(dòng)，內(nèi)容可為“微笑志愿——急救知識(shí)進(jìn)校園”，此內(nèi)容僅供參考，橫幅盡可能在17號(hào)時(shí)懸掛在學(xué)校人流較多位置，另外此橫幅還可以在培訓(xùn)課堂時(shí)懸掛在教室中。

展板2塊，考慮急救知識(shí)內(nèi)容較多。展板的內(nèi)容是有關(guān)急救知識(shí)，同時(shí)這些只是盡可能圖片的形式，這樣更容易吸引注意。

4、聯(lián)系校內(nèi)相關(guān)媒體如校廣播臺(tái)、學(xué)工通社等（12月16、17、18日）。其對(duì)我們的活動(dòng)進(jìn)行宣傳，同時(shí)邀請(qǐng)他們參加我們的培訓(xùn)，對(duì)我們培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行采訪。

（二）活動(dòng)開展階段(12月19號(hào)—12月22日)

1、志愿者的招募（12月19日—12月20日）。

撰寫校園急救知識(shí)培訓(xùn)志愿者招募倡議書，在全校招集志愿 者參加這次活動(dòng)，隊(duì)伍人數(shù)在40人。志愿者的招募也可以向各院公告，要求每個(gè)院出兩名志愿者參加這次培訓(xùn)。20號(hào)晚上具體確定志愿者人數(shù)以及志愿者的基本信息。

2、展板的擺放（12月19號(hào)）。選擇人流量較多，可在一、二食堂之間。

3、開展為期兩天的志愿者培訓(xùn)。

第一天（21號(hào)下午2點(diǎn)至5點(diǎn)）開展急救知識(shí)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，如學(xué)習(xí)了如何做“心肺復(fù)蘇”，如何取出呼吸道異物，如何處理、包扎傷口，如何搬運(yùn)患者，如何處理燙傷、燒傷等日常必備的急救常識(shí)。

第二天（22號(hào)下午2點(diǎn)到6點(diǎn)）主要是將第一天學(xué)習(xí)的急救理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際操作中來(lái)，目的是為了加強(qiáng)校慶志愿者們對(duì)急救理論知識(shí)的理解和臨場(chǎng)自救、互救的能力?？紤]參加培訓(xùn)的人數(shù)較多，可在兩個(gè)教室里開展實(shí)際操作的環(huán)節(jié)，同時(shí)還需多請(qǐng)校醫(yī)院的醫(yī)生對(duì)志愿者進(jìn)行指導(dǎo)。

（三）活動(dòng)后期總結(jié)階段（12月23日）

1、收集志愿者參家培訓(xùn)后的反饋，根據(jù)反饋了解這次活動(dòng)開展的成功性，是否可行下年繼續(xù)開展下去，同時(shí)也有利以后開展同類是活動(dòng)。

2、對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。在活動(dòng)開展的過(guò)程中存在的問(wèn)題以及不足進(jìn)行提出、總結(jié)，這有利于以后避免出現(xiàn)同類式的問(wèn)題。同時(shí)對(duì)在本次活動(dòng)表現(xiàn)不錯(cuò)的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P(yáng)。

3、橫幅繼續(xù)懸掛，展板繼續(xù)展出。時(shí)間持續(xù)活動(dòng)結(jié)束3天。其時(shí)間后回收展板、橫幅。

4、在聯(lián)系校媒體對(duì)此活動(dòng)進(jìn)行后期報(bào)道。

六、其他事項(xiàng)

1、宣傳部的成員要做好攝影工作，有利于活動(dòng)上傳于我青協(xié)的網(wǎng)站。

2、在招募志愿者的過(guò)程中要做好志愿者的相關(guān)信息的記錄，同時(shí)在此過(guò)程中把培訓(xùn)的時(shí)間告知他們。如有時(shí)間、地點(diǎn)上的變動(dòng)，會(huì)盡快通知他們。

七、預(yù)計(jì)風(fēng)險(xiǎn)及對(duì)策

1、與醫(yī)院那邊沒(méi)聯(lián)系好，醫(yī)生的時(shí)間沒(méi)有在我們預(yù)期的時(shí)間內(nèi)開展培訓(xùn)活動(dòng)，則只能根據(jù)醫(yī)生的時(shí)間進(jìn)行安排。

2、培訓(xùn)時(shí)間定在周二、周三，考慮到有些志愿者有課，則可以給志愿者出示假條。

3、此活動(dòng)開展的時(shí)間相對(duì)較緊，考慮到時(shí)間安排不過(guò)來(lái)，則開展備選方案見附件1。

應(yīng)急培訓(xùn)總結(jié)(篇5)

為了使我項(xiàng)目部各項(xiàng)應(yīng)急工作高效有序的進(jìn)行，全體員工、施工隊(duì)伍了解消防基礎(chǔ)知識(shí)，提高安全防范意識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)能力，最大限度的減少人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失，掌握對(duì)突發(fā)火災(zāi)的應(yīng)變、逃生技能，學(xué)會(huì)滅火的方法以及有序地進(jìn)行人員疏散處理和一般性傷員救護(hù)，確保員工生命安全及財(cái)產(chǎn)安全，根據(jù)我項(xiàng)目部《xxxx消防應(yīng)急演練實(shí)施方案》擬定的具體措施要求，于20xx年xx月xx日下午x：00─x：x分，項(xiàng)目部組織了消防演練活動(dòng)。培訓(xùn)和演練一共歷時(shí)xx小時(shí)xx分鐘，參加人員xxx人。演練活動(dòng)緊張有序的進(jìn)行，并獲得圓滿成功。

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視、群眾積極參入

這次項(xiàng)目部消防演練活動(dòng)，公司領(lǐng)導(dǎo)給予了很大的支持和幫助。項(xiàng)目部各主要領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)負(fù)責(zé)人對(duì)《消防演練實(shí)施方案》進(jìn)行了充分的討論。針對(duì)本次消防演練活動(dòng)，項(xiàng)目部做了充分的準(zhǔn)備，成立了臨時(shí)現(xiàn)場(chǎng)指揮部，統(tǒng)一指揮。本次消防演練活動(dòng)邀請(qǐng)了業(yè)主及監(jiān)理代表等相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)到現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)和觀摩。公司領(lǐng)導(dǎo)在本次演練活動(dòng)中，身先士卒親臨現(xiàn)場(chǎng)指揮，并對(duì)演練工作進(jìn)行部署，下達(dá)演練命令，觀察演練情況，對(duì)演練工作實(shí)施全面控制公司及項(xiàng)目部主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)《消防演練實(shí)施方案》的全方位、全過(guò)程進(jìn)行控制和指揮，項(xiàng)目部相關(guān)負(fù)責(zé)人對(duì)演練計(jì)劃實(shí)施環(huán)節(jié)控制，并落實(shí)“義務(wù)消防隊(duì)”、“傷員救護(hù)組”、“后勤保障組”等相關(guān)人員完成計(jì)劃實(shí)施工作。

二、加強(qiáng)教育工作、強(qiáng)化安全意識(shí)

為保證演練前宣傳和教育培訓(xùn)工作的實(shí)效性，公司領(lǐng)導(dǎo)在消防演練實(shí)施前召開了全體動(dòng)員會(huì)，組織項(xiàng)目部的全體員工進(jìn)行宣傳和教育活動(dòng)，進(jìn)行了“普及消防安全知識(shí)”的教育，各部門負(fù)責(zé)人積極帶頭參加演練前的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，并給予了大力支持，對(duì)我們的演練活動(dòng)提出了許多寶貴的意見。

三、演練目的明確、方案安全可行

根據(jù)消防領(lǐng)導(dǎo)小組要求，針對(duì)我項(xiàng)目部消防安全工作的實(shí)際情況，確定本次消防演練的主要任務(wù)是開展一次消防的應(yīng)急演練。其主要目的是使每位參與者能學(xué)會(huì)滅火器的正確使用方法，掌握火場(chǎng)應(yīng)急、應(yīng)變逃生技能及傷員救護(hù)的基本知識(shí)，提高自我安全防范意識(shí)。經(jīng)過(guò)認(rèn)真研究，擬定了“消防演練方案”。為了使得演練方案安全可行，在方案中就演練的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、對(duì)象都作了具體的說(shuō)明

四、演練緊張有序、效果呈現(xiàn)良好

消防演練于xxx年xx月xx日下午進(jìn)行。首先由（宣傳廣播組）領(lǐng)導(dǎo)講解消防安全知識(shí)及滅火器的使用方法和強(qiáng)調(diào)消防演練活動(dòng)中的紀(jì)律要求。公司分管經(jīng)理（指揮長(zhǎng)）宣布預(yù)案正式啟動(dòng)。項(xiàng)目經(jīng)理強(qiáng)調(diào)了演練活動(dòng)的注意事項(xiàng)并宣布演練活動(dòng)正式進(jìn)入實(shí)施階段在演練過(guò)程中，各小組嚴(yán)格按照《消防演練實(shí)施方案》的程序進(jìn)行，消防演練緊張有序，安全保證工作到位，在下午xxx分消防演練的預(yù)期課目全部演練完畢，由項(xiàng)目經(jīng)理宣布消防演練結(jié)束。演練達(dá)到預(yù)期效果，并且獲得了圓滿成功通過(guò)這次消防演練，項(xiàng)目部全體員工的防范意識(shí)和應(yīng)急、應(yīng)變自救的能力得到提高。

1、項(xiàng)目部組織的普及消防知識(shí)教育，使參演人員特別是農(nóng)民工的消防安全常識(shí)有了進(jìn)一步的了解，消防安全防范意識(shí)有了進(jìn)一步增強(qiáng)。

2、現(xiàn)場(chǎng)演練指揮人員能有效組織人力、物力調(diào)動(dòng)、方案實(shí)施，對(duì)火災(zāi)事故警報(bào)做出迅速反映，對(duì)抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力有所提高。

3、演練過(guò)程中，參演人員能遵守紀(jì)律，服從調(diào)動(dòng)，“一切行動(dòng)聽指揮”，充分地發(fā)揮了項(xiàng)目部團(tuán)隊(duì)精神

通過(guò)這次的消防演練，進(jìn)一步增強(qiáng)了廣大員工的消防安全防范意識(shí)和自護(hù)自救的能力，了解和掌握如何識(shí)別危險(xiǎn)、如何采取必要的應(yīng)急措施等基本操作，安全管理工作領(lǐng)導(dǎo)同志的組織能力、指揮能力、應(yīng)變能力也得到了鍛煉。今后我項(xiàng)目部要進(jìn)一步加強(qiáng)員工的安全教育培訓(xùn)工作，以提高全體員工在發(fā)生安全事故時(shí)應(yīng)急反應(yīng)的綜合能力，有效降低事故的危害程度，確保我公司健康、有序的發(fā)展。

應(yīng)急培訓(xùn)總結(jié)(篇6)

“普及衛(wèi)生救護(hù)和防病知識(shí)，進(jìn)行初級(jí)衛(wèi)生救護(hù)培訓(xùn)，組織群眾參加現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)”是《中華人民共和國(guó)紅十字會(huì)法》賦予的職責(zé)。近幾年來(lái)，我大隊(duì)把應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)工作和建設(shè)健康營(yíng)區(qū)相結(jié)合，與搶險(xiǎn)救援及救災(zāi)相結(jié)合，在大隊(duì)范圍內(nèi)開展急救自救全員培訓(xùn)，取得了很好的效果?，F(xiàn)將我大隊(duì)?wèi)?yīng)急救護(hù)技能培訓(xùn)情況總結(jié)如下：

一、黨委一班人高度重視，精心籌劃，及早準(zhǔn)備

自4月1日接到支隊(duì)下發(fā)的《關(guān)于開展應(yīng)急救護(hù)技能培訓(xùn)的通知》后，大隊(duì)黨委一班人高度重視，專門召開會(huì)議研究部署，貫徹落實(shí)精神要求和培訓(xùn)指標(biāo)，并指定張虎同志專人負(fù)責(zé)聯(lián)系市、縣兩級(jí)紅十字會(huì)部門，確保了救護(hù)培訓(xùn)班順利的開展，確保了大隊(duì)官兵人人受到培訓(xùn)，真正提升了全體官兵在日常生活和災(zāi)害事故現(xiàn)場(chǎng)自救和急救能力。

二、精心組織，規(guī)范施教

紅十字協(xié)會(huì)積極配合我消防大隊(duì)，指派專人到我大隊(duì)進(jìn)行教學(xué)示范，整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程，培訓(xùn)人員高度負(fù)責(zé)，始終堅(jiān)持做到：

1、集中培訓(xùn)。按照培訓(xùn)方案，大隊(duì)29人都集中到三樓會(huì)議室進(jìn)行培訓(xùn)，保證了受培訓(xùn)官兵的精力集中，也保證了培訓(xùn)的規(guī)范有效。通過(guò)相對(duì)集中、系統(tǒng)的講解和操練，保證了培訓(xùn)的質(zhì)量。

2、規(guī)范施教。紅會(huì)培訓(xùn)人員精心籌劃準(zhǔn)備，嚴(yán)格依照市紅會(huì)統(tǒng)一的培訓(xùn)施教大綱，結(jié)合官兵的實(shí)際狀況，在培訓(xùn)中培訓(xùn)人員著重進(jìn)行四大內(nèi)容的施教（即創(chuàng)傷救護(hù)、心肺復(fù)蘇、意外傷害預(yù)防、四大救護(hù)技術(shù)——止血、包扎、骨折固定、傷員搬運(yùn)），聯(lián)系實(shí)際生活、影像資料，由淺而深、通俗易懂的教學(xué)，使官兵愿意聽、聽得懂、記得住，達(dá)到了培訓(xùn)的預(yù)期效果。

3、演練結(jié)合。在培訓(xùn)的整個(gè)過(guò)程中，重實(shí)效，即在理論知識(shí)上要知曉、要記牢，實(shí)踐操作中動(dòng)手要講求規(guī)范。每講解一項(xiàng)，就要求反復(fù)操練、人人過(guò)關(guān)。每次培訓(xùn)結(jié)束前，分組上臺(tái)演練，大家評(píng)判考核，既提高了官兵的動(dòng)手能力，又鞏固了培訓(xùn)教學(xué)的效果。同時(shí)，官兵們?cè)谂嘤?xùn)過(guò)程中結(jié)合災(zāi)害事故救援現(xiàn)場(chǎng)中急救中遇到的問(wèn)題進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)，也得到了培訓(xùn)人員細(xì)心地講解、指導(dǎo)。

三、取得的成效與存在的問(wèn)題

通過(guò)系統(tǒng)的培訓(xùn)，大隊(duì)全體官兵基本上能夠掌握創(chuàng)傷救護(hù)、心肺復(fù)蘇、意外傷害預(yù)防、四大救護(hù)技術(shù)（止血、包扎、骨折固定、傷員搬運(yùn)）等常識(shí)，也得到了培訓(xùn)人員的認(rèn)可。同時(shí)縣紅字會(huì)將市紅字會(huì)申請(qǐng)為向大隊(duì)全體受培訓(xùn)官兵頒發(fā)紅十字《救護(hù)員合格證》。

雖然通過(guò)培訓(xùn)，全體官兵基本掌握了救護(hù)的基本常識(shí)，但與上級(jí)要求還有一定的距離，還存在一些不容忽視的問(wèn)題，突出表現(xiàn)在：一是應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)活動(dòng)開展的相對(duì)較少；二是部分官兵認(rèn)知程度還有待提高，重視度還不夠，應(yīng)急救護(hù)知識(shí)和技能較貧乏。

下一步我大隊(duì)將把應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)納入到大隊(duì)全年工作議程中，通過(guò)邀請(qǐng)知名應(yīng)急救護(hù)專家作輔導(dǎo)報(bào)告和情景訓(xùn)練、召開座談會(huì)等形式，提高全體官兵參與應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)的積極性，真正讓全體官兵熟練掌握應(yīng)急救護(hù)技能，為xx一方平安作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

武警xx縣消防大隊(duì)二0一X年四月十九日

應(yīng)急培訓(xùn)總結(jié)(篇7)

為期三天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)結(jié)束了，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這是一次形式新穎、內(nèi)容豐富、全面系統(tǒng)的理論知識(shí)學(xué)習(xí)。這次的學(xué)習(xí)使我收益匪淺，感受頗深，學(xué)到了很多以前沒(méi)有接觸過(guò)的知識(shí)。不但在理論上使自己得到了進(jìn)一步的充實(shí)，開闊了視野，同時(shí)在思想上也有了更新的飛躍，在認(rèn)識(shí)上有了更大的提高。

一、認(rèn)清突發(fā)事件的內(nèi)涵。突發(fā)事件是指突然發(fā)生，造成或者可能造成嚴(yán)重社會(huì)危害，需要采取應(yīng)急處置措施予以應(yīng)對(duì)的自然災(zāi)害、事故災(zāi)難、公共衛(wèi)生事件和社會(huì)安全事件。突發(fā)事件包涵核心要素為：一是具有明顯的公共性或社會(huì)性。突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法所要解決和應(yīng)對(duì)的是公共危機(jī)，具有明顯的公共性。國(guó)家制定突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法的核心目的是為了應(yīng)對(duì)突發(fā)公共危機(jī)。二是具有突發(fā)性和緊迫性。突發(fā)事件的發(fā)生往往是突如其來(lái)，如果不能及時(shí)采取應(yīng)對(duì)措施，危機(jī)就會(huì)迅速擴(kuò)大和升級(jí)，會(huì)造成更大的危害和損害。三是具有危害性和破壞性。危害性和破壞性是突發(fā)事件的本質(zhì)特征，一旦發(fā)生本法所稱的突發(fā)事件，就會(huì)對(duì)生命財(cái)產(chǎn)、社會(huì)秩序、公共安全構(gòu)成嚴(yán)重威脅，如應(yīng)對(duì)不當(dāng)就會(huì)造成巨大的生命、財(cái)產(chǎn)損失或社會(huì)秩序的嚴(yán)重動(dòng)蕩。四是必須借助于公權(quán)力的介入和動(dòng)用社會(huì)人力、物力才能解決。公權(quán)力在突發(fā)事件應(yīng)對(duì)過(guò)程中發(fā)揮著領(lǐng)導(dǎo)、組織、指揮、協(xié)調(diào)等功能，公權(quán)力介入突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)。

二、積極應(yīng)對(duì)突發(fā)事件。應(yīng)對(duì)突發(fā)事件，把預(yù)防和應(yīng)急準(zhǔn)備放在優(yōu)先位置，真正做到防患于未然。只有牢固樹立居安思危、常備不懈意識(shí)，逐步把握規(guī)律，主動(dòng)采取防范措施，才能從根本上減少突發(fā)事件的發(fā)生。同時(shí)，在無(wú)法完全避免突發(fā)事件發(fā)生的情況下，要總結(jié)探索如何制度化、科學(xué)化、專業(yè)化應(yīng)對(duì)各類突發(fā)事件。第一，建立健全應(yīng)急管理制度。政府部門應(yīng)建立健全分類管理、分級(jí)負(fù)責(zé)、條塊結(jié)合、屬地管理為主的應(yīng)急管理體制，形成統(tǒng)一指揮、功能齊全、反應(yīng)靈敏、運(yùn)轉(zhuǎn)高效的應(yīng)急機(jī)制。加快應(yīng)急管理的法制建設(shè)，形成有效應(yīng)急管理法制體系，把應(yīng)急管理工作納入規(guī)范化、制度化、法制化軌道。第二，制定完善應(yīng)急預(yù)案機(jī)制。認(rèn)真制定應(yīng)急預(yù)案，健全監(jiān)測(cè)、預(yù)測(cè)、預(yù)報(bào)、預(yù)警和快速反應(yīng)系統(tǒng)，加強(qiáng)專業(yè)救災(zāi)搶險(xiǎn)隊(duì)伍建設(shè)，健全搶險(xiǎn)救災(zāi)物資儲(chǔ)備制度，搞好培訓(xùn)和預(yù)案演練，全面提高政府和全社會(huì)的抗風(fēng)險(xiǎn)能力。第三，加快建設(shè)科技應(yīng)急體系。高度重視運(yùn)用科技提高應(yīng)對(duì)突發(fā)公共事件的能力，加強(qiáng)應(yīng)急管理科學(xué)研究，提高應(yīng)急裝備和技術(shù)水平，加快應(yīng)急管理信息平臺(tái)建設(shè)，形成公共安全和應(yīng)急管理的科技支撐體系。第四，加強(qiáng)組織協(xié)調(diào)應(yīng)急管理。加強(qiáng)政府相關(guān)部門的協(xié)調(diào)機(jī)制，落實(shí)各自承擔(dān)的專項(xiàng)預(yù)案，要按照總體應(yīng)急預(yù)案的要求，做好縱向和橫向的協(xié)同配合工作。健全應(yīng)對(duì)突發(fā)公共事件的組織體系，明確各方面職責(zé)，確保一旦有事，能夠有效組織，快速反應(yīng)，高效運(yùn)轉(zhuǎn)，遇事不亂。第五，積極開展應(yīng)急宣傳培訓(xùn)。利用多種方式，廣泛宣傳相關(guān)法律法規(guī)和應(yīng)急預(yù)案，特別是預(yù)防、避險(xiǎn)、自救、互救、減災(zāi)等知識(shí)，增強(qiáng)公眾的危機(jī)意識(shí)、社會(huì)責(zé)任意識(shí)，提高自救、互救能力;深入開展應(yīng)急專題培訓(xùn)，特別要加強(qiáng)對(duì)公務(wù)員進(jìn)行專題教育及應(yīng)對(duì)和處置突發(fā)事件的培訓(xùn)，全面提升應(yīng)對(duì)管理水平。

應(yīng)急培訓(xùn)總結(jié)(篇8)

今天是5月12日，一個(gè)經(jīng)歷那場(chǎng)災(zāi)難的人都不會(huì)忘記的日子!已經(jīng)過(guò)去兩年了，心中的悲痛也漸漸被堅(jiān)強(qiáng)掩蓋。但是，我相信“5.12”這個(gè)特殊的日子已經(jīng)永遠(yuǎn)刻在我們心里!14點(diǎn)28分，此時(shí)我們正坐在市紅十字會(huì)的會(huì)

議室里靜靜地等待著今天的培訓(xùn)：緊急救護(hù)基本知識(shí)培訓(xùn)!

我們看著投影儀，靜靜地聽教授告訴我們：緊急救護(hù)的培訓(xùn)就是交給你一把重新開啟生命的鑰匙!

戰(zhàn)爭(zhēng)、地址災(zāi)難、氣候?yàn)?zāi)害......無(wú)時(shí)不刻不在帶來(lái)著死亡。但是在這些死亡中有20%左右不一定是真正的死亡!在人的呼吸、心跳停止后，如果在4~6分鐘內(nèi)進(jìn)行搶救，將會(huì)有60%的機(jī)會(huì)把人救活!而緊急救護(hù)的培訓(xùn)就是為了好好把握著生命的6分鐘。

首先，我們必須要知道生命要素——循環(huán)體征。它主要包括心跳、呼吸和意識(shí)。我們必須要知道成人、兒童正常的心跳速率和呼吸速率，還要懂得通過(guò)觀察人的眼睛和手腳倆判斷傷者的狀況。進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)必須要做的四件事：評(píng)估現(xiàn)場(chǎng)、保障安全、緊急呼救、實(shí)施救護(hù)。在救護(hù)過(guò)程中要堅(jiān)持“先救命，后治傷”的原則。我們還應(yīng)該記住“急救不喘氣的，優(yōu)先大出血的，堵住胸漏氣的”!與生命賽跑我們需要勇氣和智慧。只有正確地把握救護(hù)時(shí)間，我們才能贏得更多寶貴的生命!

此外，教授還主要給我們介紹了心肺復(fù)蘇(CPR)和創(chuàng)傷救護(hù)五項(xiàng)技能。

心肺復(fù)蘇的基本操作程序：①判斷意識(shí)②高聲呼救③轉(zhuǎn)換體位④排除異物 ⑤打開氣道⑥判斷呼吸

⑦口對(duì)口吃氣⑧檢查循環(huán)⑨尋找部位(胸骨下1/2段)

⑩胸外心臟按壓

每吹兩次氣，按壓30次胸廓，循環(huán)操作直至呼吸心跳恢復(fù)。

五項(xiàng)技能：通氣、止血、包扎、固定、搬運(yùn)。

通氣，腹部沖擊法、胸部沖擊法、背部叩擊法;

止血，指壓止血法、加壓包扎止血法、填塞止血法、加墊屈膝止血法、止血帶止血法;

包扎，繃帶包扎法、三角巾包扎法

最后，教授指導(dǎo)我們進(jìn)行心肺復(fù)蘇和包扎的訓(xùn)練：

通過(guò)教授的指導(dǎo)，我們對(duì)CPR和包扎有了深入的了解，也基本掌握了一點(diǎn)救護(hù)技術(shù)。本次培訓(xùn)對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一次很好的機(jī)會(huì)，它讓我們對(duì)緊急救護(hù)有了一定的了解，更讓我們對(duì)醫(yī)生充滿了敬佩。緊急救護(hù)就是與時(shí)間賽跑，短短的6分鐘卻決定了一個(gè)生命的消失與否。而我們絕不能放棄這微小的機(jī)會(huì)!它也教會(huì)我們?cè)鯓尤?duì)待每一個(gè)生命!尊重生命，永不放棄!把握每一分鐘，相信生命的奇跡!

應(yīng)急培訓(xùn)總結(jié)(篇9)

近年來(lái)，嘉定區(qū)生態(tài)建設(shè)的步伐不斷加快，人居生態(tài)環(huán)境不斷得到改善。截止XX年底，該區(qū)林地面積達(dá)到11.3萬(wàn)畝。林地面積的快速增長(zhǎng)、林內(nèi)堆積物的增多、林村混合以及市民森林防火意識(shí)淡薄，給森林防火工作帶來(lái)了巨大壓力。尤其是入秋以來(lái)天氣干燥少雨，風(fēng)干物燥，是森林火災(zāi)的高發(fā)期，目前正值“清剿火患”戰(zhàn)役打響之際，為了進(jìn)一步提高該區(qū)森林防火應(yīng)急處置隊(duì)伍的自救和撲救能力，鍛煉應(yīng)急救援隊(duì)伍快速反應(yīng)、協(xié)調(diào)作戰(zhàn)的技能，確保一旦發(fā)生森林火災(zāi)，能充分利用周密的撲火方案、先進(jìn)的撲火裝備，提高對(duì)突發(fā)森林火災(zāi)的應(yīng)急處置能力，11月1日下午，嘉定區(qū)林業(yè)站在安亭鎮(zhèn)黃渡生態(tài)園舉辦“XX年森林防火培訓(xùn)和應(yīng)急演練”。市綠化市容局林業(yè)處、區(qū)綠化局、安亭鎮(zhèn)農(nóng)委、安全辦等有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及各鎮(zhèn)林業(yè)站、各養(yǎng)護(hù)社一線工作人員共70多人參加了演習(xí)觀摩。

隨著“現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)火”的一聲令下，森林防火現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急演練拉開了序幕。巡查員上報(bào)、指揮中心迅速落實(shí)、撲火隊(duì)員著防火服以最快的速度趕到現(xiàn)場(chǎng)，疏散人群、查看火情、鋪水管、架水泵、操工具、滅火，整個(gè)撲火演練順序流程清晰，撲火人員緊張有序。隨后，消防人員演示了干粉滅火器、滅火毯等撲火注意事項(xiàng)，手把手教會(huì)工作人員滅火水袋的鏈接、收緊、甩出等要領(lǐng)。最后專業(yè)人員對(duì)今年下發(fā)的滅火器、水泵、油鋸、割灌機(jī)等器械的使用和維護(hù)進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)。養(yǎng)護(hù)人員們?cè)趯I(yè)人員的示范下，紛紛要求親自體驗(yàn)，使用滅火器、滅火毯，發(fā)動(dòng)水泵，操作風(fēng)力滅火器等，掌握器材的正確使用方法。

整個(gè)培訓(xùn)演練取得了很好的效果，讓與會(huì)人員體驗(yàn)了整個(gè)防火應(yīng)急處置的過(guò)程，也深深感受到了應(yīng)急處置的重要性和必要性。今后該區(qū)將進(jìn)一步完善森林防火、撲救專業(yè)隊(duì)伍建設(shè)，并要求各鎮(zhèn)、相關(guān)單位務(wù)必要把森林防火工作作為當(dāng)前的一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，把責(zé)任落到實(shí)處，嚴(yán)格管控野外火源，強(qiáng)化督促檢查，做好撲火救災(zāi)的各項(xiàng)應(yīng)急準(zhǔn)備，確保森林防火工作不出問(wèn)題。

應(yīng)急培訓(xùn)總結(jié)(篇10)

俗話說(shuō)：救人一命勝造七級(jí)浮屠。那么在救人的黃金時(shí)間里我們應(yīng)該怎么做呢?帶著這個(gè)問(wèn)題我們開始了今天的應(yīng)急急救培訓(xùn)。

培訓(xùn)課上林老師首先為我們展示了一些圖片并播放了一些災(zāi)難視頻，看著圖片和視頻里人們痛苦的表情和親朋好友悲傷的淚水，我深刻的意識(shí)到了救助他人的重要性，同時(shí)也了解了急救的必要性。接下來(lái)林老師為我們講解了心肺復(fù)蘇術(shù)的原理和在具體操作中的注意事項(xiàng)，還精煉的提出了“安叫叫CAB”的口訣，對(duì)我們的記憶和理解起了很大的幫助。

隨后我們來(lái)到假人面前，按照剛剛學(xué)習(xí)到的知識(shí)進(jìn)行了實(shí)際的操作。練習(xí)的同學(xué)們聚精會(huì)神，爭(zhēng)分奪秒，仿佛來(lái)到了急救的現(xiàn)場(chǎng);觀看學(xué)習(xí)的同學(xué)們則目不轉(zhuǎn)睛的看，心理默默地記。相信這樣的實(shí)操能對(duì)大家的學(xué)習(xí)起到很好的作用，在需要我們的時(shí)候能拿得出、救得活。

下午的課程則是四個(gè)要點(diǎn)：止血、包扎、固定、搬運(yùn)。四個(gè)要點(diǎn)循序漸進(jìn)，相輔相成。陳老師也如同上午的課程一樣，從活生生的例子來(lái)說(shuō)明這四個(gè)要點(diǎn)的必要性和重要性。接下來(lái)講解了四個(gè)步驟的原理和注意事項(xiàng)。同學(xué)們則分組進(jìn)行了練習(xí)，你來(lái)我往，大家也練習(xí)的非常認(rèn)真。

但是騾子是馬拉出來(lái)遛遛，再完成今天的學(xué)習(xí)后我們還進(jìn)行了一次急救考試?？荚嚪譃閮蓚€(gè)部分進(jìn)行，首先是心肺復(fù)蘇術(shù)的考核，然后是包扎的考核?？荚囯m然嚴(yán)格，但是所有的同學(xué)都順利過(guò)關(guān)，為今天的培訓(xùn)畫上了完美的句號(hào)。

通過(guò)今天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我們深刻意識(shí)到了急救知識(shí)的重要性和必要性，同時(shí)也掌握了必要的急救技能。當(dāng)然我們希望在以后的生活工作中永遠(yuǎn)不要用到這些技能，但在危難來(lái)臨時(shí)我們也能應(yīng)對(duì)自如，這就是今天學(xué)習(xí)的意義吧。

應(yīng)急培訓(xùn)總結(jié)(篇11)

20xx年度，我局在應(yīng)對(duì)和處置突發(fā)事件工作中，始終堅(jiān)持預(yù)防為主、高度重視、精心組織、突出重點(diǎn)、強(qiáng)化措施、制定應(yīng)急預(yù)案、確保實(shí)效的基本要求，結(jié)合全系統(tǒng)實(shí)際，著力抓好安全生產(chǎn)、信訪穩(wěn)定和融資機(jī)構(gòu)風(fēng)險(xiǎn)防范工作，實(shí)現(xiàn)了全系統(tǒng)全年未發(fā)生突發(fā)公共社會(huì)安全事件的工作目標(biāo)。根據(jù)通知要求，現(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下：

針對(duì)我系統(tǒng)存在的租賃企業(yè)多、從業(yè)人員復(fù)雜、安全生產(chǎn)意識(shí)弱等實(shí)際情況，我局成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并指定專人負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作，積極做好組織實(shí)施工作，為安全生產(chǎn)工作提供了堅(jiān)強(qiáng)有力的組織保障。20xx年根據(jù)區(qū)安委會(huì)辦公室的要求，我局對(duì)全系統(tǒng)安全生產(chǎn)應(yīng)救援預(yù)案進(jìn)行必要的修訂、補(bǔ)充和完善，使預(yù)案的責(zé)任劃分更加明確，應(yīng)急措施更加具體，更具有可操作性。今年以來(lái)著力抓好對(duì)各種安全生產(chǎn)事故隱患的排查整治工作，結(jié)合實(shí)際情況,繼續(xù)開展了“安全生產(chǎn)年”、“安全生產(chǎn)大排查”、“打非治違”、職工培訓(xùn)、宣傳教育、安全生產(chǎn)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等工作，從而實(shí)現(xiàn)了全系統(tǒng)連續(xù)圓滿實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)“兩無(wú)”的奮斗目標(biāo)。

我局在信訪穩(wěn)定工作中，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任，堅(jiān)持一手抓積案辦理，一手抓不穩(wěn)定因素排查。制訂了嚴(yán)格的信訪工作制度，并確定了我局辦公室為接訪場(chǎng)地，明確黨委書記、局長(zhǎng)為第一責(zé)任人，實(shí)行包案責(zé)任制，副局長(zhǎng)xxxx為分管領(lǐng)導(dǎo)，分解任務(wù)，責(zé)任到人。要求每位干部職工對(duì)群眾反映的問(wèn)題不推、不拖，積極主動(dòng)為群眾解決實(shí)際問(wèn)題，杜絕門難進(jìn)、臉難看、話難聽的現(xiàn)象發(fā)生，對(duì)重大問(wèn)題實(shí)行零時(shí)間匯報(bào)制度，有效地遏制群體上訪事件的發(fā)生，也大大地拉近了與群眾的距離。今年以來(lái)，我局每周一都堅(jiān)持召開信訪例會(huì)，結(jié)合我局的實(shí)際情況，對(duì)信訪工作進(jìn)行專題研究，針對(duì)一批群體、個(gè)人上訪案件，進(jìn)行逐個(gè)梳理解決。截至目前，我局共受理上級(jí)交辦及群眾來(lái)信來(lái)訪案件9起，比去年同期下降12.52%，其中上級(jí)交辦6起，群眾來(lái)信來(lái)訪3起，結(jié)案率達(dá)88.8%，滿意率達(dá)70%。

截止20xx年底，我區(qū)有小額貸款公司xxx家，擔(dān)保機(jī)構(gòu)xxx家。針對(duì)資本運(yùn)作行業(yè)風(fēng)險(xiǎn)大、易發(fā)生突發(fā)事件等特點(diǎn)，我區(qū)分別成立了小額貸款公司工作領(lǐng)導(dǎo)小組和擔(dān)保機(jī)構(gòu)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并早在20xx年就制定了《xxxxx小額貸款公司風(fēng)險(xiǎn)防范和處置預(yù)案》，20xx年8月份出臺(tái)了《xxxxx擔(dān)保機(jī)構(gòu)風(fēng)險(xiǎn)防范應(yīng)急預(yù)案》，保障風(fēng)險(xiǎn)防范工作的有序開展。除此之外，我局要求小額貸款公司和擔(dān)保機(jī)構(gòu)每月上報(bào)業(yè)務(wù)開展情況表，并不定期到公司進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)業(yè)務(wù)檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并予以整改。20xx年全年，所屬xx家小額貸款公司運(yùn)營(yíng)正常，無(wú)吸納公眾資金、抽逃資金等違規(guī)操作現(xiàn)象。所屬xxx家擔(dān)保機(jī)構(gòu)按照省廳統(tǒng)一部署，進(jìn)行整改和重新申報(bào)資格認(rèn)證工作。

（一）暢通信息通道，在突發(fā)事件發(fā)生時(shí)相關(guān)部門能夠在第一時(shí)間做出應(yīng)急反應(yīng)，快速行動(dòng)，減少損失傷害。

（二）針對(duì)四個(gè)方面的突發(fā)事件防范工作，制定出全區(qū)統(tǒng)一執(zhí)行的應(yīng)急預(yù)案。

應(yīng)急培訓(xùn)總結(jié)(篇12)

5月19日，在同學(xué)那里得知有急救知識(shí)大講堂這樣一個(gè)公益活動(dòng)，毫不猶豫跟同學(xué)一起參加了第三期的培訓(xùn)，在會(huì)上學(xué)到了很多急救知識(shí)，更加清楚了急救的意義，三個(gè)小時(shí)的時(shí)間過(guò)得很快，會(huì)后我積極自愿加入了急救志愿者協(xié)會(huì)。

5月26日第四期培訓(xùn)，我提前報(bào)名作為會(huì)場(chǎng)志愿者參加，這次學(xué)到的更多，對(duì)這個(gè)協(xié)會(huì)和急救有了更深入的了解，實(shí)際操作過(guò)程中，在醫(yī)護(hù)人員的指導(dǎo)下，學(xué)到了更加規(guī)范的動(dòng)作，還結(jié)交了很多朋友。

會(huì)場(chǎng)上急救醫(yī)護(hù)人員給我們深度剖析各種急救失敗和成功的案例，讓我感觸很多，缺乏急救知識(shí)，在面對(duì)緊急情況時(shí)我們顯得多么無(wú)奈，一個(gè)小小的不經(jīng)意的動(dòng)作有可能就會(huì)造成一個(gè)生命的流逝。

古人云：救人一命勝造七級(jí)浮屠。在生活中，醫(yī)生的數(shù)量是有限的，救護(hù)車的速度是交通決定的，太多的不確定因素會(huì)讓一個(gè)生命稍縱即逝。因此，更需要我們每一個(gè)人都實(shí)際行動(dòng)起來(lái)，掌握急救知識(shí)，為了每一條神圣的生命。起碼讓我們?cè)诿鎸?duì)緊急情況時(shí)，能做的不再是無(wú)奈和等待。

如果人人都行動(dòng)起來(lái)，世界將變得更加美好。我會(huì)一直堅(jiān)持下去，影響身邊更多的人加入，會(huì)和所有的志愿者醫(yī)護(hù)人員們一起努力，讓1%的概率不斷朝著100%邁進(jìn)!

“普及衛(wèi)生救護(hù)和防病知識(shí)，進(jìn)行初級(jí)衛(wèi)生救護(hù)培訓(xùn)，組織群眾參加現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)”是《中華人民共和國(guó)紅十字會(huì)法》賦予的職責(zé)。近幾年來(lái)，我大隊(duì)把應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)工作和建設(shè)健康營(yíng)區(qū)相結(jié)合，與搶險(xiǎn)救援及救災(zāi)相結(jié)合，在大隊(duì)范圍內(nèi)開展急救自救全員培訓(xùn)，取得了很好的效果?，F(xiàn)將我大隊(duì)?wèi)?yīng)急救護(hù)技能培訓(xùn)情況總結(jié)如下：

一、黨委一班人高度重視，精心籌劃，及早準(zhǔn)備

自4月1日接到支隊(duì)下發(fā)的《關(guān)于開展應(yīng)急救護(hù)技能培訓(xùn)的通知》后，大隊(duì)黨委一班人高度重視，專門召開會(huì)議研究部署，貫徹落實(shí)精神要求和培訓(xùn)指標(biāo)，并指定張虎同志專人負(fù)責(zé)聯(lián)系市、縣兩級(jí)紅十字會(huì)部門，確保了救護(hù)培訓(xùn)班順利的開展，確保了大隊(duì)官兵人人受到培訓(xùn)，真正提升了全體官兵在日常生活和災(zāi)害事故現(xiàn)場(chǎng)自救和急救能力。

二、精心組織，規(guī)范施教

紅十字協(xié)會(huì)積極配合我消防大隊(duì)，指派專人到我大隊(duì)進(jìn)行教學(xué)示范，整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程，培訓(xùn)人員高度負(fù)責(zé)，始終堅(jiān)持做到：

1、集中培訓(xùn)。按照培訓(xùn)方案，大隊(duì)29人都集中到三樓會(huì)議室進(jìn)行培訓(xùn)，保證了受培訓(xùn)官兵的精力集中，也保證了培訓(xùn)的規(guī)范有效。通過(guò)相對(duì)集中、系統(tǒng)的講解和操練，保證了培訓(xùn)的質(zhì)量。

2、規(guī)范施教。紅會(huì)培訓(xùn)人員精心籌劃準(zhǔn)備，嚴(yán)格依照市紅會(huì)統(tǒng)一的培訓(xùn)施教大綱，結(jié)合官兵的實(shí)際狀況，在培訓(xùn)中培訓(xùn)人員著重進(jìn)行四大內(nèi)容的施教（即創(chuàng)傷救護(hù)、心肺復(fù)蘇、意外傷害預(yù)防、四大救護(hù)技術(shù)——止血、包扎、骨折固定、傷員搬運(yùn)），聯(lián)系實(shí)際生活、影像資料，由淺而深、通俗易懂的教學(xué)，使官兵愿意聽、聽得懂、記得住，達(dá)到了培訓(xùn)的.預(yù)期效果。

3、演練結(jié)合。在培訓(xùn)的整個(gè)過(guò)程中，重實(shí)效，即在理論知識(shí)上要知曉、要記牢，實(shí)踐操作中動(dòng)手要講求規(guī)范。每講解一項(xiàng)，就要求反復(fù)操練、人人過(guò)關(guān)。每次培訓(xùn)結(jié)束前，分組上臺(tái)演練，大家評(píng)判考核，既提高了官兵的動(dòng)手能力，又鞏固了培訓(xùn)教學(xué)的效果。同時(shí)，官兵們?cè)谂嘤?xùn)過(guò)程中結(jié)合災(zāi)害事故救援現(xiàn)場(chǎng)中急救中遇到的問(wèn)題進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)，也得到了培訓(xùn)人員細(xì)心地講解、指導(dǎo)。

三、取得的成效與存在的問(wèn)題

通過(guò)系統(tǒng)的培訓(xùn)，大隊(duì)全體官兵基本上能夠掌握創(chuàng)傷救護(hù)、心肺復(fù)蘇、意外傷害預(yù)防、四大救護(hù)技術(shù)（止血、包扎、骨折固定、傷員搬運(yùn)）等常識(shí)，也得到了培訓(xùn)人員的認(rèn)可。同時(shí)縣紅字會(huì)將市紅字會(huì)申請(qǐng)為向大隊(duì)全體受培訓(xùn)官兵頒發(fā)紅十字《救護(hù)員合格證》。

雖然通過(guò)培訓(xùn)，全體官兵基本掌握了救護(hù)的基本常識(shí)，但與上級(jí)要求還有一定的距離，還存在一些不容忽視的問(wèn)題，突出表現(xiàn)在：一是應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)活動(dòng)開展的相對(duì)較少；二是部分官兵認(rèn)知程度還有待提高，重視度還不夠，應(yīng)急救護(hù)知識(shí)和技能較貧乏。

下一步我大隊(duì)將把應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)納入到大隊(duì)全年工作議程中，通過(guò)邀請(qǐng)知名應(yīng)急救護(hù)專家作輔導(dǎo)報(bào)告和情景訓(xùn)練、召開座談會(huì)等形式，提高全體官兵參與應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)的積極性，真正讓全體官兵熟練掌握應(yīng)急救護(hù)技能，為xx一方平安作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

應(yīng)急培訓(xùn)總結(jié)(篇13)

今年10月中旬，按照新[20xx]21號(hào)文的要求，我局認(rèn)真做好突發(fā)公共事件應(yīng)急管理培訓(xùn)的有關(guān)組織工作，做到“三到位”，認(rèn)識(shí)到位、組織到位、人員到位，收到預(yù)期學(xué)習(xí)效果，增強(qiáng)我局公務(wù)員的危機(jī)意識(shí)和危機(jī)管理能力，從而提高整體服務(wù)水平。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，認(rèn)識(shí)到位。我局十分重視本次突發(fā)公共

事件應(yīng)急管理全員培訓(xùn)工作，安排分管政工的局領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)發(fā)動(dòng)和組織培訓(xùn)工作。利用局務(wù)會(huì)議，組織全局黨員干部學(xué)習(xí)文件，使黨員干部從政治高度理解本次培訓(xùn)的意義，充分認(rèn)識(shí)突發(fā)公共事件應(yīng)急管理培訓(xùn)是維護(hù)人民群眾利益和社會(huì)穩(wěn)定、構(gòu)建和諧社會(huì)的重要任務(wù)，明確本次培訓(xùn)的基本要求，從而加強(qiáng)參與培訓(xùn)的積極性。

二、組織到位，積極參與。為保證培訓(xùn)的實(shí)效，我局落實(shí)有關(guān)組織工作：一是及早做好安排自學(xué)和集中培訓(xùn)的安排，對(duì)學(xué)習(xí)人員的業(yè)務(wù)工作適當(dāng)調(diào)整，保證學(xué)習(xí)時(shí)間；二是做好《公共危機(jī)管理》等學(xué)習(xí)資料的訂閱，一手一份，三是每期集中輔導(dǎo)學(xué)習(xí)都安排一名局領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)，并做好考勤檢查。經(jīng)檢查，三期集中培訓(xùn)未有出現(xiàn)缺勤；四是認(rèn)真組織好考試，要求培訓(xùn)考試卷交由分管領(lǐng)導(dǎo)檢查，再上交由辦公室統(tǒng)一上交，保證考試質(zhì)量。

三、學(xué)習(xí)認(rèn)真，效果良好。通過(guò)提高認(rèn)識(shí)，落實(shí)有關(guān)措施，加強(qiáng)了培訓(xùn)的實(shí)效，使我局公務(wù)員增強(qiáng)危機(jī)意識(shí)和憂患意識(shí)，初步掌握突發(fā)公共事件預(yù)防和處置的基本方法，增強(qiáng)解決問(wèn)題的能力，從整體上提高公務(wù)員隊(duì)伍的綜合素質(zhì)和服務(wù)能力，更好地建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)。

二0xx年十月二十八日

應(yīng)急培訓(xùn)總結(jié)

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應(yīng)急培訓(xùn)總結(jié)【篇1】

一、建立環(huán)境突發(fā)事件應(yīng)急管理領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，強(qiáng)化工作責(zé)任。

1、領(lǐng)導(dǎo)重視。會(huì)議對(duì)可能發(fā)生的環(huán)境突發(fā)事件應(yīng)急管理工作進(jìn)行安排部署，按照應(yīng)急管理工作的要求，全面推進(jìn)環(huán)境突發(fā)事件應(yīng)急管理工作。

2、建立領(lǐng)導(dǎo)小組。為完善環(huán)境突發(fā)事件應(yīng)急機(jī)制，迅速、高效、有序地做好環(huán)境突發(fā)事件處理工作，建立了環(huán)境突發(fā)事件應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組。設(shè)立辦公室、現(xiàn)場(chǎng)處置組，確定了各組的工作職責(zé)，強(qiáng)化了工作責(zé)任。

二、逐步完善環(huán)境突發(fā)應(yīng)急預(yù)案體系。

明確工作措施今年，堅(jiān)持統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，按照分類管理，責(zé)任到人，分級(jí)管理的原則，在上級(jí)部門統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，部門之間加強(qiáng)了的協(xié)同和合作，提高快速反應(yīng)能力。針對(duì)環(huán)境污染突發(fā)事件，按環(huán)境突發(fā)事件的可控性嚴(yán)重程度和影響范圍，制定了應(yīng)急處置工作流程，明確了各項(xiàng)工作措施，切實(shí)做好了環(huán)境突發(fā)事件應(yīng)急管理工作。

針對(duì)突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，為了強(qiáng)化應(yīng)急處置隊(duì)伍建設(shè)，與20xx年x月x日組織開展了突發(fā)性環(huán)境事件應(yīng)急演練活動(dòng)。

此次演練的目的在于：

1、在緊急情況下，啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，能夠迅速、高效、有序的處置環(huán)境污染事故，最大限度地減輕環(huán)境污染造成的損失，維護(hù)人民群眾生命財(cái)產(chǎn)的安全，做好突發(fā)環(huán)境污染事故應(yīng)急處置工作。

2、通過(guò)此次演練，進(jìn)一步加強(qiáng)和提高工作人員應(yīng)對(duì)突發(fā)環(huán)境污染事件的應(yīng)急反應(yīng)能力和處置能力，完善應(yīng)急環(huán)境下各部門協(xié)調(diào)配合機(jī)制。

此次演練應(yīng)急辦主任也參加觀摩了我站的演練并對(duì)我們的演練做了總結(jié)性的發(fā)言，祝賀我單位演練的圓滿成功同時(shí)也提出了許多不足需改進(jìn)之處

應(yīng)急培訓(xùn)總結(jié)【篇2】

提高處置突發(fā)事件的能力

應(yīng)對(duì)突發(fā)事件是一項(xiàng)全新的工作，無(wú)論政府還是公眾，都需要學(xué)習(xí)、探索，提高應(yīng)對(duì)的能力。

第一，培養(yǎng)危機(jī)意識(shí)。危機(jī)意識(shí)是突發(fā)事件預(yù)警的起點(diǎn)。在和平時(shí)期，人們往往缺乏危機(jī)意識(shí)。通過(guò)模擬危機(jī)情勢(shì)，不斷完善危機(jī)發(fā)生的預(yù)警與監(jiān)控系統(tǒng)，能夠使政府和公眾培養(yǎng)危機(jī)意識(shí)。

第二、建立具有分權(quán)性質(zhì)的危機(jī)管理體系?，F(xiàn)在的突發(fā)事件多具有跨區(qū)域、跨行業(yè)甚至跨國(guó)界的高度流動(dòng)性，但政府在應(yīng)急管理上，應(yīng)多發(fā)揮地方和基層的作用。因?yàn)椋謾?quán)的政府不僅能促使政府管理從等級(jí)制到參與和協(xié)作轉(zhuǎn)變，使之具有更多的靈活性和創(chuàng)新精神，并產(chǎn)生更強(qiáng)的責(zé)任感和更高的效率;而且，隨著公民對(duì)公共政策需求回應(yīng)性的提高，社會(huì)治理多元化的需要，政府建立分權(quán)性質(zhì)的應(yīng)急管理體系也成為可能。

第三、穩(wěn)定社會(huì)并動(dòng)員社會(huì)參與危機(jī)救治。公共危機(jī)造成的最大危害在于社會(huì)正常秩序遭到破壞并由此帶來(lái)社會(huì)心理的脆弱，所以保持穩(wěn)定的社會(huì)秩序，保持原有的社會(huì)運(yùn)行軌跡是首要的選擇。在此過(guò)程中，信息公開是非常重要的。同時(shí)，需要?jiǎng)訂T社會(huì)力量參與，一方面可以緩解危機(jī)在公眾中產(chǎn)生的副作用，使公眾了解真相，祛除恐懼，消除伴生流言、恐慌等副效應(yīng)，起到穩(wěn)定社會(huì)、恢復(fù)秩序作用;另一方面可以降低政府處理成本。應(yīng)對(duì)突發(fā)事件跟我們每一個(gè)人都息息相關(guān)，涉及到我們每一個(gè)人的切身利益，是大家共同的事情。只有政府與公眾都履行了自己的職責(zé)，充分做好了預(yù)防、應(yīng)對(duì)和處置各類突發(fā)公共事件的思想準(zhǔn)備、組織準(zhǔn)備、物質(zhì)準(zhǔn)備和技術(shù)準(zhǔn)備，建立健全了社會(huì)預(yù)警體系和應(yīng)急機(jī)制，提高了預(yù)防、應(yīng)對(duì)和處置突發(fā)公共事件的能力，我們的社會(huì)才能變得更加安定、和諧美好，廣大人民群眾生產(chǎn)生活才能平安幸福。

應(yīng)急培訓(xùn)總結(jié)【篇3】

今天是5月12日，一個(gè)經(jīng)歷那場(chǎng)災(zāi)難的人都不會(huì)忘記的日子!已經(jīng)過(guò)去兩年了，心中的悲痛也漸漸被堅(jiān)強(qiáng)掩蓋。但是，我相信“5.12”這個(gè)特殊的日子已經(jīng)永遠(yuǎn)刻在我們心里!14點(diǎn)28分，此時(shí)我們正坐在市紅十字會(huì)的會(huì)

議室里靜靜地等待著今天的培訓(xùn)：緊急救護(hù)基本知識(shí)培訓(xùn)!

我們看著投影儀，靜靜地聽教授告訴我們：緊急救護(hù)的培訓(xùn)就是交給你一把重新開啟生命的鑰匙!

戰(zhàn)爭(zhēng)、地址災(zāi)難、氣候?yàn)?zāi)害......無(wú)時(shí)不刻不在帶來(lái)著死亡。但是在這些死亡中有20%左右不一定是真正的死亡!在人的呼吸、心跳停止后，如果在4~6分鐘內(nèi)進(jìn)行搶救，將會(huì)有60%的機(jī)會(huì)把人救活!而緊急救護(hù)的培訓(xùn)就是為了好好把握著生命的6分鐘。

首先，我們必須要知道生命要素——循環(huán)體征。它主要包括心跳、呼吸和意識(shí)。我們必須要知道成人、兒童正常的心跳速率和呼吸速率，還要懂得通過(guò)觀察人的眼睛和手腳倆判斷傷者的狀況。進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)必須要做的四件事：評(píng)估現(xiàn)場(chǎng)、保障安全、緊急呼救、實(shí)施救護(hù)。在救護(hù)過(guò)程中要堅(jiān)持“先救命，后治傷”的原則。我們還應(yīng)該記住“急救不喘氣的，優(yōu)先大出血的，堵住胸漏氣的”!與生命賽跑我們需要勇氣和智慧。只有正確地把握救護(hù)時(shí)間，我們才能贏得更多寶貴的生命!

此外，教授還主要給我們介紹了心肺復(fù)蘇(CPR)和創(chuàng)傷救護(hù)五項(xiàng)技能。

心肺復(fù)蘇的基本操作程序：①判斷意識(shí)②高聲呼救③轉(zhuǎn)換體位④排除異物 ⑤打開氣道⑥判斷呼吸

⑦口對(duì)口吃氣⑧檢查循環(huán)⑨尋找部位(胸骨下1/2段)

⑩胸外心臟按壓

每吹兩次氣，按壓30次胸廓，循環(huán)操作直至呼吸心跳恢復(fù)。

五項(xiàng)技能：通氣、止血、包扎、固定、搬運(yùn)。

通氣，腹部沖擊法、胸部沖擊法、背部叩擊法;

止血，指壓止血法、加壓包扎止血法、填塞止血法、加墊屈膝止血法、止血帶止血法;

包扎，繃帶包扎法、三角巾包扎法

最后，教授指導(dǎo)我們進(jìn)行心肺復(fù)蘇和包扎的訓(xùn)練：

通過(guò)教授的指導(dǎo)，我們對(duì)CPR和包扎有了深入的了解，也基本掌握了一點(diǎn)救護(hù)技術(shù)。本次培訓(xùn)對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一次很好的機(jī)會(huì)，它讓我們對(duì)緊急救護(hù)有了一定的了解，更讓我們對(duì)醫(yī)生充滿了敬佩。緊急救護(hù)就是與時(shí)間賽跑，短短的6分鐘卻決定了一個(gè)生命的消失與否。而我們絕不能放棄這微小的機(jī)會(huì)!它也教會(huì)我們?cè)鯓尤?duì)待每一個(gè)生命!尊重生命，永不放棄!把握每一分鐘，相信生命的奇跡!

應(yīng)急培訓(xùn)總結(jié)【篇4】

“普及衛(wèi)生救護(hù)和防病知識(shí)，進(jìn)行初級(jí)衛(wèi)生救護(hù)培訓(xùn)，組織群眾參加現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)”是《中華人民共和國(guó)紅十字會(huì)法》賦予的職責(zé)。近幾年來(lái)，我大隊(duì)把應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)工作和建設(shè)健康營(yíng)區(qū)相結(jié)合，與搶險(xiǎn)救援及救災(zāi)相結(jié)合，在大隊(duì)范圍內(nèi)開展急救自救全員培訓(xùn)，取得了很好的效果。現(xiàn)將我大隊(duì)?wèi)?yīng)急救護(hù)技能培訓(xùn)情況總結(jié)如下：

一、黨委一班人高度重視，精心籌劃，及早準(zhǔn)備

自4月1日接到支隊(duì)下發(fā)的《關(guān)于開展應(yīng)急救護(hù)技能培訓(xùn)的通知》后，大隊(duì)黨委一班人高度重視，專門召開會(huì)議研究部署，貫徹落實(shí)精神要求和培訓(xùn)指標(biāo)，并指定張虎同志專人負(fù)責(zé)聯(lián)系市、縣兩級(jí)紅十字會(huì)部門，確保了救護(hù)培訓(xùn)班順利的開展，確保了大隊(duì)官兵人人受到培訓(xùn)，真正提升了全體官兵在日常生活和災(zāi)害事故現(xiàn)場(chǎng)自救和急救能力。

二、精心組織，規(guī)范施教

紅十字協(xié)會(huì)積極配合我消防大隊(duì)，指派專人到我大隊(duì)進(jìn)行教學(xué)示范，整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程，培訓(xùn)人員高度負(fù)責(zé)，始終堅(jiān)持做到：

1、集中培訓(xùn)。按照培訓(xùn)方案，大隊(duì)29人都集中到三樓會(huì)議室進(jìn)行培訓(xùn)，保證了受培訓(xùn)官兵的精力集中，也保證了培訓(xùn)的規(guī)范有效。通過(guò)相對(duì)集中、系統(tǒng)的講解和操練，保證了培訓(xùn)的質(zhì)量。

2、規(guī)范施教。紅會(huì)培訓(xùn)人員精心籌劃準(zhǔn)備，嚴(yán)格依照市紅會(huì)統(tǒng)一的培訓(xùn)施教大綱，結(jié)合官兵的實(shí)際狀況，在培訓(xùn)中培訓(xùn)人員著重進(jìn)行四大內(nèi)容的施教（即創(chuàng)傷救護(hù)、心肺復(fù)蘇、意外傷害預(yù)防、四大救護(hù)技術(shù)——止血、包扎、骨折固定、傷員搬運(yùn)），聯(lián)系實(shí)際生活、影像資料，由淺而深、通俗易懂的教學(xué)，使官兵愿意聽、聽得懂、記得住，達(dá)到了培訓(xùn)的預(yù)期效果。

3、演練結(jié)合。在培訓(xùn)的整個(gè)過(guò)程中，重實(shí)效，即在理論知識(shí)上要知曉、要記牢，實(shí)踐操作中動(dòng)手要講求規(guī)范。每講解一項(xiàng)，就要求反復(fù)操練、人人過(guò)關(guān)。每次培訓(xùn)結(jié)束前，分組上臺(tái)演練，大家評(píng)判考核，既提高了官兵的動(dòng)手能力，又鞏固了培訓(xùn)教學(xué)的效果。同時(shí)，官兵們?cè)谂嘤?xùn)過(guò)程中結(jié)合災(zāi)害事故救援現(xiàn)場(chǎng)中急救中遇到的問(wèn)題進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)，也得到了培訓(xùn)人員細(xì)心地講解、指導(dǎo)。

三、取得的成效與存在的問(wèn)題

通過(guò)系統(tǒng)的培訓(xùn)，大隊(duì)全體官兵基本上能夠掌握創(chuàng)傷救護(hù)、心肺復(fù)蘇、意外傷害預(yù)防、四大救護(hù)技術(shù)（止血、包扎、骨折固定、傷員搬運(yùn)）等常識(shí)，也得到了培訓(xùn)人員的認(rèn)可。同時(shí)縣紅字會(huì)將市紅字會(huì)申請(qǐng)為向大隊(duì)全體受培訓(xùn)官兵頒發(fā)紅十字《救護(hù)員合格證》。

雖然通過(guò)培訓(xùn)，全體官兵基本掌握了救護(hù)的基本常識(shí)，但與上級(jí)要求還有一定的距離，還存在一些不容忽視的問(wèn)題，突出表現(xiàn)在：一是應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)活動(dòng)開展的相對(duì)較少；二是部分官兵認(rèn)知程度還有待提高，重視度還不夠，應(yīng)急救護(hù)知識(shí)和技能較貧乏。

下一步我大隊(duì)將把應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)納入到大隊(duì)全年工作議程中，通過(guò)邀請(qǐng)知名應(yīng)急救護(hù)專家作輔導(dǎo)報(bào)告和情景訓(xùn)練、召開座談會(huì)等形式，提高全體官兵參與應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)的積極性，真正讓全體官兵熟練掌握應(yīng)急救護(hù)技能，為xx一方平安作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

武警xx縣消防大隊(duì)二0一X年四月十九日

應(yīng)急培訓(xùn)總結(jié)【篇5】

今年10月中旬，按照新[20xx]21號(hào)文的要求，我局認(rèn)真做好突發(fā)公共事件應(yīng)急管理培訓(xùn)的有關(guān)組織工作，做到“三到位”，認(rèn)識(shí)到位、組織到位、人員到位，收到預(yù)期學(xué)習(xí)效果，增強(qiáng)我局公務(wù)員的危機(jī)意識(shí)和危機(jī)管理能力，從而提高整體服務(wù)水平。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，認(rèn)識(shí)到位。我局十分重視本次突發(fā)公共

事件應(yīng)急管理全員培訓(xùn)工作，安排分管政工的局領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)發(fā)動(dòng)和組織培訓(xùn)工作。利用局務(wù)會(huì)議，組織全局黨員干部學(xué)習(xí)文件，使黨員干部從政治高度理解本次培訓(xùn)的意義，充分認(rèn)識(shí)突發(fā)公共事件應(yīng)急管理培訓(xùn)是維護(hù)人民群眾利益和社會(huì)穩(wěn)定、構(gòu)建和諧社會(huì)的重要任務(wù)，明確本次培訓(xùn)的基本要求，從而加強(qiáng)參與培訓(xùn)的積極性。

二、組織到位，積極參與。為保證培訓(xùn)的實(shí)效，我局落實(shí)有關(guān)組織工作：一是及早做好安排自學(xué)和集中培訓(xùn)的安排，對(duì)學(xué)習(xí)人員的業(yè)務(wù)工作適當(dāng)調(diào)整，保證學(xué)習(xí)時(shí)間；二是做好《公共危機(jī)管理》等學(xué)習(xí)資料的訂閱，一手一份，三是每期集中輔導(dǎo)學(xué)習(xí)都安排一名局領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)，并做好考勤檢查。經(jīng)檢查，三期集中培訓(xùn)未有出現(xiàn)缺勤；四是認(rèn)真組織好考試，要求培訓(xùn)考試卷交由分管領(lǐng)導(dǎo)檢查，再上交由辦公室統(tǒng)一上交，保證考試質(zhì)量。

三、學(xué)習(xí)認(rèn)真，效果良好。通過(guò)提高認(rèn)識(shí)，落實(shí)有關(guān)措施，加強(qiáng)了培訓(xùn)的實(shí)效，使我局公務(wù)員增強(qiáng)危機(jī)意識(shí)和憂患意識(shí)，初步掌握突發(fā)公共事件預(yù)防和處置的基本方法，增強(qiáng)解決問(wèn)題的能力，從整體上提高公務(wù)員隊(duì)伍的綜合素質(zhì)和服務(wù)能力，更好地建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)。

二0xx年十月二十八日

應(yīng)急培訓(xùn)總結(jié)【篇6】

XX級(jí)新生入校已有半個(gè)來(lái)月，軍訓(xùn)也即將進(jìn)入尾聲，我們黨支部關(guān)于“黨員進(jìn)新生寢室”的活動(dòng)可以說(shuō)也取得了一些階段性的成果。但是若要在以后的工作任務(wù)中實(shí)現(xiàn)實(shí)質(zhì)性的突破，我們?nèi)杂泻荛L(zhǎng)的路要走。接下來(lái)，我就以自己在此次活動(dòng)中的收獲與困難為切入點(diǎn)，對(duì)這一階段的工作進(jìn)行相關(guān)的總結(jié)。

一、對(duì)寢室的基本認(rèn)識(shí)

作為大三大四的學(xué)生，我們對(duì)寢室都會(huì)有一個(gè)完整且深刻的認(rèn)識(shí)。寢室是我們大學(xué)生日常生活和學(xué)習(xí)的主要場(chǎng)所，在我們大學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程之中具有獨(dú)特而無(wú)法替代的作用。在我們經(jīng)院，教室座位不固定，圖書館自習(xí)位不固定，唯一固定的就是我們的宿舍，我們?cè)谒奚嵝纬缮盍?xí)慣，影響思想意識(shí)，可以說(shuō)，寢室就是我們大學(xué)生的“第一社會(huì)，第二家庭，第三課堂”，對(duì)我們的大學(xué)生活具有極其重要的意義。

而對(duì)于剛剛進(jìn)入大學(xué)校園的新生而言，寢室的重要性更是不言而喻。寢室的文化對(duì)他們的思想政治素質(zhì)、道德素質(zhì)、行為習(xí)慣都會(huì)產(chǎn)生潛移默化的影響。只有及早的介入大一新生的大學(xué)生活，并給予正確、積極的引導(dǎo)，才能有效地促進(jìn)新生對(duì)于大學(xué)生這一身份的轉(zhuǎn)化與適應(yīng)。

二、對(duì)未來(lái)的相關(guān)考慮

其實(shí)，院系開展“黨員進(jìn)新生寢室”這樣的活動(dòng)，無(wú)非只有一個(gè)目的，那就是讓大學(xué)生黨員在剛進(jìn)校的大學(xué)新生中充分發(fā)揮學(xué)生黨員的先進(jìn)性，起到一種引導(dǎo)與主導(dǎo)的作用。在行動(dòng)上幫助那群剛?cè)胄＿€蒙蒙朧朧的大學(xué)生，讓他們對(duì)大學(xué)生活，學(xué)習(xí)，情感，有一個(gè)理性的認(rèn)識(shí)，對(duì)自己幾年的大學(xué)生活有個(gè)系統(tǒng)的規(guī)劃，對(duì)以后的職業(yè)生涯有個(gè)初步的定位，讓他們能更好更快的進(jìn)入大學(xué)生活的狀態(tài)，更高效更精確的讀懂大學(xué)學(xué)習(xí)的精髓與真諦。

在“黨員進(jìn)新生寢室”這個(gè)活動(dòng)之中，我們學(xué)生黨員所作的一切工作都應(yīng)以“全心全意為大一新生服務(wù)”為宗旨，力爭(zhēng)在他們當(dāng)中樹立起一面學(xué)生黨員先進(jìn)性的旗幟。當(dāng)然，在今后的交流中，我們不僅要解答新生對(duì)于學(xué)校概況、校紀(jì)校規(guī)方面的疑惑，更要做好他們大一階段的思想工作，宣傳黨的路線、方針、政策，推薦閱讀相關(guān)的書籍。

三、遇到的困難

1、部分學(xué)生對(duì)學(xué)院及專業(yè)抱有偏見

在我們和新生的交流之中發(fā)現(xiàn)，不少人是被調(diào)劑到這個(gè)專業(yè)的，對(duì)自己所讀專業(yè)的興趣和信心都不大，當(dāng)?shù)弥覀兊膶W(xué)院組建不足一年時(shí)，更是會(huì)表露出沮喪的情緒。雖然我們不停地向他們糾正這一錯(cuò)誤觀念，但我認(rèn)為，消除偏見的治本之道還得是學(xué)院整體教學(xué)水平及務(wù)實(shí)風(fēng)氣的提升。

2、部分新生自制力差，不太適應(yīng)大學(xué)環(huán)境

從象牙塔跨進(jìn)大學(xué)校園，新生出現(xiàn)不適應(yīng)的情緒雖然很正常，但也需要正確的引導(dǎo)。在我們的接觸中也發(fā)現(xiàn)由于生活習(xí)慣的不同，彼此之間多多少少會(huì)出現(xiàn)一些摩擦，而時(shí)間一久，必然會(huì)積累成矛盾。但對(duì)于這一點(diǎn)，我們雖然可以進(jìn)行調(diào)節(jié)，但深入內(nèi)部解決問(wèn)題，對(duì)我們而言難度還是非常大的。

四、個(gè)人的體會(huì)

1、提升自我素質(zhì)，樹立先進(jìn)形象

作為學(xué)生黨員，我們應(yīng)當(dāng)具備這個(gè)先進(jìn)群體應(yīng)有風(fēng)貌與素養(yǎng)，為大一的新生樹立努力的標(biāo)桿。而這完全有賴于我們平時(shí)對(duì)自我的嚴(yán)格要求。尤其是和新生熟悉以后，他們也會(huì)經(jīng)常和我們的宿舍交流，所以如何為他們樹立正面形象，確實(shí)是需要我們自己做到實(shí)實(shí)在子的優(yōu)秀。

2、講究引導(dǎo)技巧，促進(jìn)雙向交流

若是經(jīng)常上山水藏龍的同學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)，前段時(shí)間有很多老生發(fā)帖抱怨這一屆的新生不懂規(guī)矩，我想這其實(shí)是思維方式上的反差造成的。他們這一屆新生，基本都是比較純粹的90后，在思維、觀念上和我們存在諸多的差異，我們?cè)诤退麄兘涣鞯臅r(shí)候更應(yīng)該講究技巧，力求把讓他們化被動(dòng)為主動(dòng)，促進(jìn)我們的雙向交流。

3、建立長(zhǎng)效機(jī)制，尋求雙方平衡

目前的工作階段僅僅只是一個(gè)開端，我們需要和大一新生建立起長(zhǎng)期有效的聯(lián)系，而這種聯(lián)系又不能成為彼此的負(fù)擔(dān)。我相信，假以時(shí)日，我們作為學(xué)長(zhǎng)，作為朋友，對(duì)他們的影響一定會(huì)去取的顯著的正面效果。

應(yīng)急培訓(xùn)總結(jié)【篇7】

隨著學(xué)校復(fù)學(xué)，預(yù)防溺水事故發(fā)生又成為我們的頭等大事，我們?cè)撊绾伪苊獗瘎“l(fā)生，遇到溺水同學(xué)們應(yīng)該怎么辦，“防溺水”安全知識(shí)這節(jié)必修課每位同學(xué)都應(yīng)該好好學(xué)習(xí)。在近日，佛山小學(xué)邀請(qǐng)縣游泳協(xié)會(huì)教練，給孩子們上了一堂生動(dòng)形象防溺水知識(shí)暨應(yīng)急救護(hù)技能培訓(xùn)課，增強(qiáng)學(xué)生水域安全防范意識(shí)，普及防溺水安全知識(shí)，提高自救互救能力，最大限度降低學(xué)生溺水事故的發(fā)生。

教練們邊講解邊演示操作，進(jìn)一步鞏固學(xué)生所學(xué)的知識(shí)，學(xué)生們不僅掌握了現(xiàn)場(chǎng)急救的基本技能，同時(shí)還在寓教于樂(lè)中模擬體驗(yàn)遭遇溺水時(shí)如何自救以及在自我保護(hù)的前提下，如何搶救他人。

最后還組織師生開展《珍愛生命，預(yù)防溺水》宣誓，加深了學(xué)生對(duì)防溺水知識(shí)和急救技能的理解和掌握。

防溺水“六不一學(xué)會(huì)”的宣誓:

“不準(zhǔn)私自下水游泳或擅自與他人結(jié)伴游泳;

不準(zhǔn)在無(wú)家長(zhǎng)或老師帶隊(duì)的情況下游泳;

不準(zhǔn)到不熟悉的水域游泳;

不準(zhǔn)到無(wú)安全設(shè)施，無(wú)救護(hù)人員的水域游泳;

遇見有人溺水，不準(zhǔn)盲目下水施救;

學(xué)會(huì)游泳救生，掌握基本生存技能?！?/p>

此次防溺水安全教育活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生的安全意識(shí)，構(gòu)筑了一道防溺水安全教育的堅(jiān)固屏障，師生們掌握了許多防溺水的相關(guān)知識(shí)與技能。讓我們手牽手、肩并肩，打贏防疫防溺安全保衛(wèi)戰(zhàn)。

應(yīng)急培訓(xùn)總結(jié)【篇8】

應(yīng)急知識(shí)培訓(xùn)總結(jié)

一、引言

應(yīng)急知識(shí)是指在突發(fā)事件或危機(jī)發(fā)生時(shí)迅速、合理、有效地應(yīng)對(duì)和處理的技能和知識(shí)。為了提高全民的應(yīng)急能力，保障人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全，社會(huì)各界廣泛開展了應(yīng)急知識(shí)培訓(xùn)。本次應(yīng)急知識(shí)培訓(xùn)以"應(yīng)急知識(shí)培訓(xùn)總結(jié)"為主題，共有5個(gè)專題，分別是火災(zāi)應(yīng)急救援、地震應(yīng)急避險(xiǎn)、突發(fā)事件應(yīng)急處置、自然災(zāi)害應(yīng)急防范和急救救護(hù)常識(shí)。通過(guò)這次培訓(xùn)，我們深入了解了應(yīng)急知識(shí)的重要性，掌握了基本的應(yīng)急處理技能，提高了自身應(yīng)急能力。

二、火災(zāi)應(yīng)急救援

火災(zāi)是一種非常危險(xiǎn)的災(zāi)害，正確應(yīng)對(duì)火災(zāi)能夠保障人們的生命安全。在火災(zāi)應(yīng)急救援專題中，我們了解了火災(zāi)的主要特點(diǎn)、發(fā)生原因和防范措施。學(xué)習(xí)了火災(zāi)報(bào)警電話、逃生通道、滅火器的使用方法等重要知識(shí)。同時(shí)，還模擬了火場(chǎng)逃生演練，從實(shí)踐中學(xué)會(huì)了正確使用濕毛巾捂住口鼻、沿路感觀熄滅火源和就地躲避等自救方法。

三、地震應(yīng)急避險(xiǎn)

地震是常見的自然災(zāi)害之一，具有突發(fā)性強(qiáng)和破壞性大的特點(diǎn)。地震應(yīng)急避險(xiǎn)專題中，我們學(xué)習(xí)了地震的預(yù)警信號(hào)、避險(xiǎn)知識(shí)和安全技巧。了解了地震時(shí)的正確行動(dòng)方式，如迅速躲避到安全角落、躲避下方桌椅、用手捂住頭部等。此外，還進(jìn)行了地震逃生演練，模擬了地震時(shí)如何快速撤離建筑物，學(xué)會(huì)了安全疏散的基本原則和方法。

四、突發(fā)事件應(yīng)急處置

突發(fā)事件包括炸彈爆炸、恐怖襲擊、持械暴力、傳染病爆發(fā)等，對(duì)社會(huì)造成了極大的威脅。突發(fā)事件應(yīng)急處置專題中，我們學(xué)習(xí)了突發(fā)事件的分類、特點(diǎn)和應(yīng)對(duì)策略。了解了應(yīng)急疏散路線、緊急求救電話和應(yīng)急包的配備要求。通過(guò)模擬演練，我們學(xué)會(huì)了識(shí)別可疑包裹、報(bào)警求助、快速逃生等基本技能，提高了自身在突發(fā)事件中的反應(yīng)和處理能力。

五、自然災(zāi)害應(yīng)急防范

自然災(zāi)害包括臺(tái)風(fēng)、洪水、暴雨等，對(duì)人們的生命和財(cái)產(chǎn)造成了巨大的損失。自然災(zāi)害應(yīng)急防范專題中，我們學(xué)習(xí)了不同自然災(zāi)害的特點(diǎn)和預(yù)警信號(hào)、避險(xiǎn)技巧和應(yīng)對(duì)措施。了解了在災(zāi)害發(fā)生時(shí)如何進(jìn)行轉(zhuǎn)移避險(xiǎn)、尋找安全地點(diǎn)和準(zhǔn)備應(yīng)急物資。通過(guò)實(shí)際實(shí)操，我們學(xué)會(huì)了使用救生衣、救生圈等水上救援器材，提高了自救和互救的能力。

六、急救救護(hù)常識(shí)

急救救護(hù)常識(shí)是應(yīng)急知識(shí)培訓(xùn)的重要內(nèi)容之一，掌握了急救技能能夠在緊急情況下有效救助傷病員。急救救護(hù)常識(shí)專題中，我們學(xué)習(xí)了常見的疾病和意外傷害的急救方法。掌握了心肺復(fù)蘇術(shù)、止血包扎、人工呼吸等基本急救技能。通過(guò)模擬演練，我們學(xué)會(huì)了正確判斷傷病員的狀況、撥打急救電話和進(jìn)行緊急救護(hù)。

七、結(jié)語(yǔ)

通過(guò)本次應(yīng)急知識(shí)培訓(xùn)，我們深入了解了應(yīng)急知識(shí)的重要性，掌握了基本的應(yīng)急處理技能，提高了自身應(yīng)急能力。應(yīng)急知識(shí)培訓(xùn)使我們具備了在突發(fā)事件中迅速、合理、有效地應(yīng)對(duì)和處理的能力。同時(shí)，我們也意識(shí)到應(yīng)急知識(shí)的學(xué)習(xí)需要持續(xù)不斷地加強(qiáng)，定期參加應(yīng)急培訓(xùn)，提高個(gè)人的應(yīng)急素質(zhì)，為社會(huì)的安全穩(wěn)定作出更大的貢獻(xiàn)。

應(yīng)急培訓(xùn)總結(jié)【篇9】

20xx年4月21日至25日，我在公司統(tǒng)一安排下參加了為期5天的國(guó)家電網(wǎng)公司20xx年第二期應(yīng)急后勤保障能力提升培訓(xùn)班，現(xiàn)進(jìn)行如下總結(jié)并談下心得體會(huì)。

一、基本情況

為全面加強(qiáng)應(yīng)急隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化和提高應(yīng)急人員的綜合素質(zhì)和專業(yè)技能，持續(xù)推進(jìn)應(yīng)急救援隊(duì)伍培訓(xùn)，國(guó)家電網(wǎng)公司安全監(jiān)察質(zhì)量部組織了本次培訓(xùn)，共有來(lái)自10個(gè)不同網(wǎng)省公司的71名應(yīng)急基干參加。培訓(xùn)地點(diǎn)位于國(guó)網(wǎng)技術(shù)學(xué)院泰山校區(qū)的國(guó)家電網(wǎng)公司應(yīng)急培訓(xùn)基地，基地環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施先進(jìn)、功能完善、服務(wù)周到。我們重慶公司的7名培訓(xùn)學(xué)員都異常珍惜這次難得的學(xué)習(xí)提升機(jī)會(huì)，培訓(xùn)期間嚴(yán)格遵守基地管理制度及培訓(xùn)紀(jì)律，努力學(xué)習(xí)、積極實(shí)踐，通過(guò)了所有理論考試及技能測(cè)評(píng)，圓滿完成了各項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù)。

二、培訓(xùn)過(guò)程

本期培訓(xùn)分集中授課和現(xiàn)場(chǎng)實(shí)作兩種形式，即強(qiáng)調(diào)理論學(xué)習(xí)，又重視實(shí)作技能和現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)。培訓(xùn)內(nèi)容由應(yīng)急駕駛、營(yíng)地建設(shè)與保障、起重搬運(yùn)與物資轉(zhuǎn)運(yùn)三大模塊組成，包含了營(yíng)地建設(shè)、衛(wèi)生防疫、起重裝備搬運(yùn)、人力搬運(yùn)、基礎(chǔ)技能訓(xùn)練、特殊路段訓(xùn)練和水域交通工具駕駛7個(gè)具體培訓(xùn)項(xiàng)目。

營(yíng)地建設(shè)與保障模塊，首先由經(jīng)驗(yàn)豐富的教員對(duì)各類臨

時(shí)營(yíng)地搭建方法、地點(diǎn)、布局及管理方式進(jìn)行了詳細(xì)講解，隨后由各學(xué)員自行分組，練習(xí)了三種不同大小、形式、功能的帳篷搭建與拆裝，在學(xué)習(xí)到了營(yíng)地搭建技巧的同時(shí)，還鍛煉了配合、協(xié)作及統(tǒng)籌指揮能力。衛(wèi)生防疫知識(shí)也是營(yíng)地保障的重要部分，基地聘請(qǐng)有豐富救災(zāi)經(jīng)驗(yàn)的防疫站醫(yī)生為大家集中授課，講解衛(wèi)生防疫的重要性及具體做法，涉及到了突發(fā)流行疾病預(yù)防、應(yīng)對(duì)，日常生活垃圾、排泄物處理等方方面面，細(xì)致、深入。

應(yīng)急駕駛模塊，針對(duì)地震、山洪、暴雨等突發(fā)自然災(zāi)害情況下，現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境變得極端惡劣，學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)復(fù)雜路況下的車輛駕駛、維護(hù)及水域交通工具駕駛技能，對(duì)快速抵達(dá)現(xiàn)場(chǎng)、保障物資運(yùn)送、爭(zhēng)取時(shí)間及時(shí)開展人員施救，具有重要意義。對(duì)于車輛駕駛大家并不陌生，都具備合格的基礎(chǔ)駕駛技能，培訓(xùn)重點(diǎn)放在了車輛基本構(gòu)造、日常維護(hù)、緊急修理和特殊路段駕駛方面。通過(guò)對(duì)車輛引擎及配套系統(tǒng)的拆解和四輪定位方法訓(xùn)練，我們了解了汽車的運(yùn)行原理，并懂得了根據(jù)實(shí)際需要科學(xué)、合理地對(duì)汽車進(jìn)行維護(hù)、調(diào)試。特殊路段訓(xùn)練和水域交通工具駕駛，主要是練習(xí)駝峰路、深坑、單面斜坡、泥濘道路等復(fù)雜路況下的駕駛技能，和沖鋒舟、橡皮快艇的駕駛方法，這些方面在我們?nèi)粘Ｉ钪袠O少觸及，大家抱以了濃厚的學(xué)習(xí)興趣，積極提問(wèn)、努力練習(xí)，對(duì)于我個(gè)人而言第一次感受到了特殊路況和水面駕駛的挑戰(zhàn)，提高了今后應(yīng)

對(duì)復(fù)雜、危險(xiǎn)路段及水面駕駛的心理承受能力和思想準(zhǔn)備。

起重搬運(yùn)與物資轉(zhuǎn)運(yùn)模塊，主要學(xué)習(xí)起重機(jī)的起重、搬運(yùn)過(guò)程中各崗位人員的安全知識(shí)、注意事項(xiàng)和指揮方法，大家反復(fù)練習(xí)起重搬運(yùn)的通用手勢(shì)、手語(yǔ)。并模擬現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境，在專業(yè)人員的監(jiān)護(hù)、操作下，輪流由學(xué)員自己指揮，將重物按要求起吊、搬運(yùn)，進(jìn)行實(shí)作練習(xí)。同時(shí)，我們還學(xué)習(xí)了傳統(tǒng)的人力重物搬運(yùn)方法，通過(guò)抱桿、滑車起吊重物，再鋪好軌道，用滾筒輪替的方式進(jìn)行重物轉(zhuǎn)移。

三、結(jié)語(yǔ)

5天的培訓(xùn)很快過(guò)去，盡管時(shí)間并不長(zhǎng)，但對(duì)我的影響是深刻的，通過(guò)培訓(xùn)我樹立了“居安思危、常備不懈”的風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)意識(shí)，提升了我的應(yīng)急后勤保障基本能力，我學(xué)習(xí)到的技能和知識(shí)，不僅對(duì)于今后的應(yīng)急搶險(xiǎn)任務(wù)具有重要意義，同時(shí)還能應(yīng)用于日常生活中，集體、個(gè)人都受益匪淺。在此，感謝公司、領(lǐng)導(dǎo)的信任與厚愛，給了我這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我將在今后的工作中加倍努力，積極參與公司應(yīng)急后勤保障建設(shè)，堅(jiān)決完成公司安排的任務(wù)，爭(zhēng)取早日成為一名思想合格、技能過(guò)硬的應(yīng)急基干隊(duì)員，在應(yīng)急搶險(xiǎn)戰(zhàn)線上發(fā)揮自己的價(jià)值。

xxx

20xx年4月30日

應(yīng)急培訓(xùn)總結(jié)【篇10】

雨雪天氣應(yīng)急預(yù)案培訓(xùn)總結(jié)

概述

隨著氣候變化的影響，雨雪天氣成為日常生活中的常見現(xiàn)象。在這種天氣下，交通和生活設(shè)施常常受到嚴(yán)重影響，導(dǎo)致各種緊急情況的發(fā)生。為了提高應(yīng)對(duì)雨雪天氣的能力，本次培訓(xùn)聚焦于雨雪天氣應(yīng)急預(yù)案的培訓(xùn)和演練，旨在幫助員工提高應(yīng)變能力，減少傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。

培訓(xùn)內(nèi)容

1. 雨雪天氣特點(diǎn)和影響：培訓(xùn)首先介紹了雨雪天氣的特點(diǎn)和對(duì)社會(huì)生活的影響。雨雪天氣往往伴隨著路面濕滑，能見度低下和災(zāi)害性降雪，給交通和生活帶來(lái)了巨大的挑戰(zhàn)。了解這些特點(diǎn)有助于加強(qiáng)員工對(duì)雨雪天氣應(yīng)急預(yù)案的重視程度。

2. 預(yù)警機(jī)制：在這個(gè)環(huán)節(jié)，培訓(xùn)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了收聽天氣預(yù)報(bào)和預(yù)警的重要性。員工應(yīng)該了解各種天氣預(yù)警信號(hào)以及如何根據(jù)預(yù)警及時(shí)采取行動(dòng)，以減少意外事故和災(zāi)害損失。培訓(xùn)通過(guò)實(shí)例講解，教授了如何正確解讀各種預(yù)警信號(hào)，確保員工能夠快速做出正確的決策。

3. 應(yīng)急預(yù)案的制定：正確的應(yīng)急預(yù)案是提高應(yīng)對(duì)雨雪天氣的效率和準(zhǔn)確性的關(guān)鍵。培訓(xùn)指導(dǎo)員工制定適合自身需求的應(yīng)急預(yù)案，并明確責(zé)任分工。本項(xiàng)培訓(xùn)還涵蓋了如何預(yù)測(cè)氣象變化、安排緊急避險(xiǎn)場(chǎng)所、建立應(yīng)急聯(lián)系清單和準(zhǔn)備所需的應(yīng)急物資等方面的內(nèi)容。

4. 交通管制和疏導(dǎo)：在雨雪天氣下，交通管制和疏導(dǎo)是必不可少的環(huán)節(jié)。培訓(xùn)通過(guò)案例分析和模擬演練，向員工演示了如何高效地進(jìn)行交通管制和疏導(dǎo)，以確保交通的順暢和安全。從公交車輛調(diào)度、路口引導(dǎo)到疏散路線設(shè)置等多個(gè)方面展開，培訓(xùn)以全面的角度介紹了交通管理的策略和技巧。

5. 危險(xiǎn)處置和救援：在緊急情況下，員工需要迅速反應(yīng)和處置各種危險(xiǎn)狀況。培訓(xùn)通過(guò)模擬演練，培養(yǎng)員工處理雨雪天氣中可能發(fā)生的緊急情況的能力，包括道路阻塞、車輛故障、人員受傷等。培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋了步行救援、緊急救護(hù)、消防設(shè)備使用等技能，提供了必要的知識(shí)和技能。

總結(jié)

本次培訓(xùn)的目標(biāo)是提高員工應(yīng)對(duì)雨雪天氣的能力和減少應(yīng)急情況的發(fā)生。通過(guò)培訓(xùn)，員工了解了雨雪天氣的特點(diǎn)和影響，學(xué)習(xí)了預(yù)警機(jī)制、應(yīng)急預(yù)案的制定、交通管制和疏導(dǎo)、危險(xiǎn)處置和救援等方面的知識(shí)和技能。通過(guò)模擬演練，培訓(xùn)幫助員工鍛煉了應(yīng)對(duì)緊急情況的能力，并進(jìn)一步提高了員工的整體素質(zhì)。此次培訓(xùn)為提高雨雪天氣應(yīng)急預(yù)案的執(zhí)行力提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和指導(dǎo)，相信員工在今后的工作生活中將能夠更加從容應(yīng)對(duì)雨雪天氣帶來(lái)的各種挑戰(zhàn)。

應(yīng)急培訓(xùn)總結(jié)【篇11】

為確保節(jié)日期間我院醫(yī)療安全，進(jìn)一步做好節(jié)假日期間全院安全工作，特制訂本預(yù)案。

一、應(yīng)急組織成員 組 長(zhǎng)： 由總值班擔(dān)任

成 員：急診科全體成員及相關(guān)科室值班人員，必要時(shí)總值班從應(yīng)急醫(yī)療隊(duì)名單中抽調(diào)

辦公室設(shè)在總值班室，聯(lián)系電話：

二、應(yīng)急組織職責(zé): 1.總值班有權(quán)對(duì)節(jié)假日期間醫(yī)務(wù)人員統(tǒng)一指揮和調(diào)度，任何人不得推諉。

2.各科室要高度重視假日期間安全工作，在節(jié)前認(rèn)真細(xì)致開展安全自查，認(rèn)真分析和查找安全管理的薄弱點(diǎn)和重點(diǎn)環(huán)節(jié)，切實(shí)落實(shí)各項(xiàng)防控措施和安全責(zé)任制，杜絕醫(yī)療安全事件的發(fā)生。

3.各臨床、醫(yī)技科室要加強(qiáng)節(jié)假日期間的醫(yī)療安全管理，做好節(jié)假日期間人員、設(shè)備、藥品的組織和安排，加強(qiáng)科室危重、術(shù)后病人的管理，嚴(yán)格執(zhí)行首診負(fù)責(zé)制，確?；颊?4小時(shí)都能得到及時(shí)、有效的救治。

4.醫(yī)院節(jié)假日期間執(zhí)行總值班、院領(lǐng)導(dǎo)帶班的值班制度?？傊蛋嗳藛T要認(rèn)真履行職責(zé)，協(xié)調(diào)、處理好節(jié)假日期間各項(xiàng)工作和突發(fā)事件。

5.節(jié)假日期間醫(yī)療、行政等各級(jí)各類值班人員要堅(jiān)守崗位，履行職責(zé)，不準(zhǔn)脫崗、離崗，確保緊急情況的及時(shí)處置。對(duì)因擅自脫崗失職造成影響或后果的，將追究當(dāng)事人和科室負(fù)責(zé)人的責(zé)任。各臨床、醫(yī)技科室除安排好一線值班外，同時(shí)安排好二線值班，保證需要時(shí)及時(shí)到位。

6.全院各級(jí)醫(yī)師要保證假日通訊聯(lián)絡(luò)通暢；各級(jí)值班人員要嚴(yán)格執(zhí)行醫(yī)院《請(qǐng)示報(bào)告制度》。

7.醫(yī)務(wù)部應(yīng)做好各種突發(fā)公共衛(wèi)生事件的應(yīng)急處理準(zhǔn)備，各部門要積極配合，確保人員、車輛、物品、設(shè)備到位。

三、處置流程：

1.對(duì)假日期間出現(xiàn)的醫(yī)療安全事件的處置原則是能解決的盡快解決，一時(shí)解決不了的要做好耐心的解釋、疏導(dǎo)工作，避免矛盾激化。

2.在診療過(guò)程中引起醫(yī)療糾紛，所在科室值班人員在做好耐心解釋工作的同時(shí)，要及時(shí)向科主任、護(hù)士長(zhǎng)及總值班匯報(bào)事情的進(jìn)展情況，總值班應(yīng)隨時(shí)報(bào)告值班院長(zhǎng)，總值班、科主任、護(hù)士長(zhǎng)要及時(shí)參與事情的處理。對(duì)于小的糾紛，科室能夠解釋處理的要及時(shí)解決，必要時(shí)聯(lián)系醫(yī)務(wù)部人員進(jìn)行調(diào)解。

3.醫(yī)療過(guò)程中患者及家屬對(duì)醫(yī)療提出異議，并且情緒激動(dòng)，有過(guò)激行為時(shí)，所在科室應(yīng)立即報(bào)告醫(yī)院總值班、保衛(wèi)部，保衛(wèi)部應(yīng)及時(shí)到場(chǎng)進(jìn)行阻止，以防止事態(tài)擴(kuò)大。當(dāng)事態(tài)嚴(yán)重，無(wú)法阻止的情況下，經(jīng)值班院長(zhǎng)同意后，由保衛(wèi)部負(fù)責(zé)報(bào)警，請(qǐng)求公安部門協(xié)助維護(hù)醫(yī)院的正常秩序。

4.對(duì)于復(fù)雜的或解決有困難的糾紛，要及時(shí)和醫(yī)務(wù)部及分管院長(zhǎng)聯(lián)系，按《醫(yī)療糾紛的處置預(yù)案》進(jìn)行。

應(yīng)急培訓(xùn)總結(jié)(推薦十篇)

這份“應(yīng)急培訓(xùn)總結(jié)”是我盡職盡責(zé)的結(jié)果希望您喜歡。學(xué)會(huì)如何處理文檔將使你在工作中更加高效，大部分人都會(huì)先從觀摩范文開始入手，學(xué)習(xí)范文能夠提高我們的領(lǐng)導(dǎo)力和管理能力。這將使你更明智和成熟！

應(yīng)急培訓(xùn)總結(jié) 篇1

一、導(dǎo)言

近年來(lái)，火災(zāi)事故頻頻發(fā)生，給人民生命財(cái)產(chǎn)安全帶來(lái)了嚴(yán)重威脅。為了增強(qiáng)員工的消防安全意識(shí)，提高應(yīng)對(duì)突發(fā)火災(zāi)事故的能力，公司于XX年XX月XX日組織了一場(chǎng)生動(dòng)而緊張的消防應(yīng)急預(yù)案演練培訓(xùn)。通過(guò)這次培訓(xùn)，不僅使員工們深入了解了火災(zāi)的危害，并掌握了正確的逃生自救方法，更增強(qiáng)了公司整體應(yīng)對(duì)突發(fā)火災(zāi)的能力。本文將對(duì)此次培訓(xùn)進(jìn)行詳細(xì)總結(jié)，以期提高全員員工的消防安全素養(yǎng)。

二、培訓(xùn)準(zhǔn)備

在培訓(xùn)開始前，公司相關(guān)部門全力以赴，做了充分的準(zhǔn)備工作。首先，根據(jù)公司的實(shí)際情況，制定了一份詳細(xì)、科學(xué)的消防應(yīng)急預(yù)案，其中包含了應(yīng)急疏散路線、器材設(shè)備的具體使用方法等。其次，根據(jù)預(yù)案內(nèi)容，精心組織了一場(chǎng)逼真的火災(zāi)模擬場(chǎng)景，包括門窗被堵塞、煙霧彌漫等復(fù)雜環(huán)境因素。最后，邀請(qǐng)了消防專家來(lái)進(jìn)行培訓(xùn)，確保培訓(xùn)的專業(yè)性和實(shí)用性。

三、培訓(xùn)內(nèi)容

1. 知識(shí)講解

在培訓(xùn)開始時(shí)，消防專家為員工們?cè)敿?xì)講解了火災(zāi)的危害和防范措施。通過(guò)生動(dòng)的案例分析，消防專家深入淺出地講解了火災(zāi)發(fā)生的原因、蔓延的方式以及撲滅火源的方法。員工們紛紛表示受益匪淺，對(duì)火災(zāi)的認(rèn)知得到了極大的提升。

2. 實(shí)戰(zhàn)演練

在理論學(xué)習(xí)之后，員工們進(jìn)行了實(shí)戰(zhàn)演練。演練場(chǎng)地被布置成一片意外發(fā)生火災(zāi)的現(xiàn)場(chǎng)，員工們需要根據(jù)預(yù)案內(nèi)容，迅速逃離現(xiàn)場(chǎng)。整個(gè)演練過(guò)程更加貼近實(shí)際，在逼真的火災(zāi)模擬下，員工們親身體驗(yàn)到了逃生時(shí)的混亂和恐慌感。通過(guò)多次重復(fù)訓(xùn)練，員工們掌握了正確的逃生路線和自救技巧，并在實(shí)踐中不斷糾正和改進(jìn)。

3. 滅火器材使用訓(xùn)練

針對(duì)滅火器材的使用，專家詳細(xì)講解了使用方法，并親自示范。隨后，員工們一個(gè)接一個(gè)地嘗試使用滅火器材進(jìn)行撲滅火源。在實(shí)際操作中，員工們更加清晰地理解了滅火器材的使用要領(lǐng)，消除了心理障礙，提高了自信心和應(yīng)急反應(yīng)能力。

四、培訓(xùn)效果

通過(guò)一天的緊張訓(xùn)練，員工們?cè)谙腊踩矫娴乃仞B(yǎng)得到顯著提高。首先，大家明確了火災(zāi)的危害和防范重要性，增強(qiáng)了個(gè)人消防意識(shí)。其次，通過(guò)實(shí)戰(zhàn)演練，員工們熟悉了逃生路線、掌握了自救技巧，提高了應(yīng)對(duì)突發(fā)火災(zāi)的能力。最后，在滅火器材的使用訓(xùn)練中，員工們對(duì)撲滅火源的方法有了更深入的了解，增強(qiáng)了自我保護(hù)的能力。

通過(guò)這次培訓(xùn)，公司全員員工的消防安全素養(yǎng)得到了顯著提高，公司的整體防火能力得到了極大的增強(qiáng)。希望大家能夠?qū)⒋舜闻嘤?xùn)所學(xué)知識(shí)靈活運(yùn)用到日常生活和工作中，時(shí)刻保持警惕，為公司的安全穩(wěn)定做出積極的貢獻(xiàn)。同時(shí)，公司也將定期組織類似的培訓(xùn)和演練活動(dòng)，不斷強(qiáng)化員工們的消防安全意識(shí)，提高整體應(yīng)對(duì)突發(fā)火災(zāi)事故的能力。只有這樣，我們才能真正做到安全生產(chǎn)、平安營(yíng)造！

應(yīng)急培訓(xùn)總結(jié) 篇2

應(yīng)急知識(shí)培訓(xùn)總結(jié)

隨著社會(huì)的發(fā)展和技術(shù)的進(jìn)步，我們所處的環(huán)境越來(lái)越復(fù)雜多變，各類自然和人為災(zāi)害也越來(lái)越頻繁。為了應(yīng)對(duì)這些災(zāi)害，減少損失，保護(hù)人民的生命財(cái)產(chǎn)安全，我們需要提高自身的應(yīng)急反應(yīng)能力，掌握相應(yīng)應(yīng)急知識(shí)。因此，為了加強(qiáng)應(yīng)急知識(shí)的普及和推廣，增強(qiáng)全民應(yīng)對(duì)災(zāi)害的自救互救能力，近日我單位組織了一次應(yīng)急知識(shí)培訓(xùn)，以下是我的總結(jié)。

一、 做好應(yīng)急預(yù)案

應(yīng)急預(yù)案是個(gè)“大雜燴”，要包含重點(diǎn)區(qū)域的環(huán)境現(xiàn)狀、潛在危險(xiǎn)源、應(yīng)急自救技能、救援步驟及組織體系等。每個(gè)人在日常中都應(yīng)該建立個(gè)人預(yù)案并熟悉防護(hù)措施。此外，不同地區(qū)、不同行業(yè)應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行應(yīng)急預(yù)案的編寫，同時(shí)應(yīng)針對(duì)應(yīng)急預(yù)案進(jìn)行定期演練。

二、 鍛煉自理能力

當(dāng)遇到小的或中等的災(zāi)害時(shí)，自理能力則顯得十分重要。例如遇到不同電路有很多插頭，拔掉它們并關(guān)掉電源，這可以有效避免火災(zāi)等災(zāi)害的發(fā)生。對(duì)于緊急情況，我們應(yīng)按預(yù)案及時(shí)行動(dòng)，避免過(guò)分擔(dān)心或過(guò)度恐慌。

三、 學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)風(fēng)險(xiǎn)

安全是生命的前置條件，我們要時(shí)刻都提高自己的安全防范意識(shí)。在日常生活和工作中，我們應(yīng)學(xué)會(huì)如何防范化學(xué)品泄漏、電氣火災(zāi)、地震等可能發(fā)生的風(fēng)險(xiǎn)，同時(shí)樹立安全意識(shí)，多角度思考風(fēng)險(xiǎn)，從多方面防范避免潛在的安全風(fēng)險(xiǎn)。

四、 掌握急救技能

在災(zāi)害及緊急情況發(fā)生時(shí)，能夠正確、迅速地有效應(yīng)對(duì)傷者的急救，是提高應(yīng)急反應(yīng)能力的重要環(huán)節(jié)。因此，我們需要學(xué)習(xí)掌握基本的急救知識(shí)，具體包含心肺復(fù)蘇、止血、搬運(yùn)等技能。

五、 多聯(lián)合協(xié)作

在災(zāi)害事件中，資源調(diào)度不足的情況經(jīng)常會(huì)發(fā)生。為了充分發(fā)揮資源的利用，我們需要倡導(dǎo)多部門與社區(qū)合作，資源共享與協(xié)同完成任務(wù)，縮短應(yīng)急救援時(shí)間。

總之，對(duì)于防范災(zāi)害，提高反應(yīng)能力，重點(diǎn)還在于相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐。我們需要不斷加強(qiáng)應(yīng)急意識(shí)，掌握基本的應(yīng)急技能和對(duì)應(yīng)的應(yīng)急預(yù)案，全面提升自身的應(yīng)急反應(yīng)能力。希望大家在日后的生活和工作中，更注重人民生命財(cái)產(chǎn)安全，堅(jiān)持安全第一，讓我們共同致力于打造“安全幸福社區(qū)”!

應(yīng)急培訓(xùn)總結(jié) 篇3

導(dǎo)語(yǔ)：

1、剛強(qiáng)決議信念、克難奮進(jìn)

到達(dá)災(zāi)區(qū)后，余震連續(xù)，隊(duì)員們身心擔(dān)當(dāng)著嚴(yán)峻的考驗(yàn)。在展開災(zāi)情查看探討進(jìn)程中，隊(duì)長(zhǎng)李少平帶領(lǐng)各隊(duì)員深切到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村組明白受災(zāi)、衛(wèi)生防疫工作環(huán)境，盡管山勢(shì)陡峭、地基柔弱，冒著隨時(shí)有飛石、滑坡的危機(jī)，但同志們堅(jiān)守著“決不言苦、決不言棄、和災(zāi)區(qū)人民氣連心”的承諾。28日在廢料堆放場(chǎng)進(jìn)行消殺工作時(shí)，一塊飛石就從天而降，僅離我們有幾米的位置，讓大家心有余悸。

我們此行的同志均是第一次置身震區(qū)，想做到一點(diǎn)都不害怕實(shí)在很難，但同志們始終堅(jiān)守崗?fù)?。中?月2日12時(shí)，汶川地動(dòng)共產(chǎn)生余震9897次。此中：4.0-4.9級(jí)162次，5.0-5.9級(jí)25次，6.0-6.4級(jí)5次。最大余震6.4級(jí)。６月９日下午３時(shí)龔達(dá)國(guó)、汪雪濤等一行４人趕往寶興縣永富鄉(xiāng)展開督導(dǎo)查抄，忽然產(chǎn)生余震，泥石傾瀉而下，剎時(shí)將門路掩埋，距我們行進(jìn)的車輛唯一２０余米。

四川災(zāi)區(qū)氣候變幻無(wú)常，特別是駐磽磧藏族鄉(xiāng)的4同志們，駐扎在海拔在2500米擺布位置，時(shí)而是朗朗晴空，時(shí)而是霧雪包圍。因?yàn)椴降馗撸贤饩€強(qiáng)度大，加上氣溫較低，在不知不覺中，同志們變黑了、變瘦了，老河口市的田其勇同志10幾天體重裁減了3公斤。

人們常說(shuō)，衛(wèi)生防疫人員是“秀才”兵，但同志們?cè)谡归_消毒殺蟲工作時(shí)，背負(fù)30多公斤的電動(dòng)噴霧器，一背便是好幾個(gè)小時(shí)，有的同志肩磨紅了、擦破了，沒(méi)退守，只有搶先恐后。襄樊衛(wèi)生防疫隊(duì)總隊(duì)長(zhǎng)李少平既是本批湖北省衛(wèi)生防疫隊(duì)總關(guān)聯(lián)員，也是襄樊駐蘆山縣、寶興縣2支衛(wèi)生防疫步隊(duì)的總當(dāng)真人，凡是是忙完這邊工作，又趕赴到另外一邊安排工作，屢次深夜在凹凸的山路上來(lái)回。隊(duì)員呂濤既要參加平常的各項(xiàng)工作，又要及時(shí)撰寫、處理、發(fā)送信息，凡是工作到深夜，乃至徹夜達(dá)旦，包管了信息及時(shí)快捷。

2、科學(xué)決議計(jì)劃、當(dāng)好顧問(wèn)

5月23日到達(dá)寶興縣后，我們敏捷與寶興縣衛(wèi)生部分進(jìn)行了雷同，分析了寶興縣近幾年的疫情資料、免疫接種、地輿氣候資料、衛(wèi)生資本等方面的環(huán)境，聯(lián)合震災(zāi)防疫的特點(diǎn)，當(dāng)晚草擬了《關(guān)于寶興縣災(zāi)后疾病把握工作的評(píng)估報(bào)告》，并以此為根本，訂定了《湖北衛(wèi)生防疫隊(duì)關(guān)于寶興災(zāi)后疾病把握工作方案》。方案從疾病監(jiān)測(cè)、消毒殺蟲、食物和飲用水衛(wèi)生、健康教誨、本領(lǐng)培訓(xùn)等方面發(fā)起詳細(xì)的工作辦法和時(shí)候表。

為進(jìn)一步增進(jìn)各項(xiàng)衛(wèi)生防疫辦法的落實(shí)，我們訂定了《關(guān)于寶興縣災(zāi)后衛(wèi)生防疫工作的發(fā)起》。6月2日上午，隊(duì)長(zhǎng)李少平同志預(yù)約到縣委辦公室，向?qū)毰d縣抗震救災(zāi)工作批示部批示長(zhǎng)、縣委布告姜小林報(bào)告請(qǐng)教工作。聽完報(bào)告請(qǐng)教后，縣委布告姜小林說(shuō)：“你們工作很細(xì)致，發(fā)覺題目很精確，有些是我們縣長(zhǎng)期遺留的題目，有的是我們部分職責(zé)落實(shí)的題目，我們將在縣抗震救災(zāi)批示部集會(huì)上當(dāng)真探討你們發(fā)起的發(fā)起，建立由縣委、縣人大牽頭的督導(dǎo)組，對(duì)全縣衛(wèi)生防疫工作進(jìn)行查抄落實(shí)?！笨h委布告姜小林對(duì)衛(wèi)生防疫隊(duì)結(jié)壯的工作風(fēng)格、前瞻性的發(fā)起以及卓有結(jié)果的工作表現(xiàn)敬愛和謝意。

3日上午縣委布告姜小林親身帶領(lǐng)有關(guān)部分，對(duì)衛(wèi)生防疫工作進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)專題調(diào)研。3日下午縣委布告姜小林主持召開寶興縣抗震救災(zāi)工作批示部各部分集會(huì)，專門聽取襄樊衛(wèi)生防疫隊(duì)對(duì)衛(wèi)生防病工作的發(fā)起，專題探討衛(wèi)生防病工作。縣四大家?guī)ьI(lǐng)、衛(wèi)生、教誨、城建和籌劃、水利、廣電等部分帶領(lǐng)參加，特邀湖北衛(wèi)生防疫隊(duì)襄樊二隊(duì)全部隊(duì)員與會(huì)，前期的工作發(fā)起獲得安排安排。

自動(dòng)為各部分衛(wèi)生防疫工作出策劃策,建立長(zhǎng)效辦理機(jī)制。5月２８日隊(duì)長(zhǎng)李少平與縣環(huán)衛(wèi)部分的帶領(lǐng)一路查看了廢料集結(jié)堆放場(chǎng)，并指出了城區(qū)環(huán)衛(wèi)工作存在的一些題目，發(fā)起此項(xiàng)工作應(yīng)由環(huán)衛(wèi)部分納入平常工作進(jìn)行辦理，如今此項(xiàng)工作運(yùn)轉(zhuǎn)精良。

3、加強(qiáng)教導(dǎo)、科學(xué)防控

（一）加強(qiáng)培訓(xùn)、提拔本領(lǐng)

按衛(wèi)生部災(zāi)區(qū)衛(wèi)生防疫人員村級(jí)全覆蓋的要求，我們展開了周到安排，履行了責(zé)任包干軌制，村村進(jìn)行了安排。27日展開了縣鄉(xiāng)村三級(jí)衛(wèi)生網(wǎng)防疫知識(shí)培訓(xùn)，村級(jí)覆蓋率100%。培訓(xùn)共分三個(gè)小組，別離由襄樊疾控中間副主任李少平、國(guó)度疾控中間專家李浩、襄樊健康教誨所副長(zhǎng)處呂濤帶隊(duì)，深切到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)，對(duì)各地的衛(wèi)生防疫包鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）縣級(jí)干部、包村鄉(xiāng)級(jí)干部、村干部、衛(wèi)生關(guān)聯(lián)員、疾病把握教導(dǎo)員等進(jìn)行了培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容緊張有災(zāi)后衛(wèi)生防疫任務(wù)、目標(biāo)、意義，疾病癥狀監(jiān)測(cè)、消毒殺蟲、飲水和食物衛(wèi)生、健康教誨等。本次培訓(xùn)共對(duì)寶興縣9個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，55個(gè)村的200余人進(jìn)行了集結(jié)培訓(xùn)。

5月31日下午，在寶興縣“5.12”災(zāi)后疾病防備把握培訓(xùn)會(huì)上，襄樊駐寶興縣衛(wèi)生防疫隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)李少平、副隊(duì)長(zhǎng)賀軍，別離當(dāng)場(chǎng)動(dòng)后疾病監(jiān)測(cè)與把握、食物和糊口生涯飲用水安定、健康教誨、防備接種注意事變、消毒與病媒生物把握等工作，進(jìn)行了深切淺出的講解。

為做好霍亂防控應(yīng)急練習(xí)練習(xí)，６月4日下午隊(duì)長(zhǎng)李少平對(duì)寶興縣疾控中間、縣病院、縣傳抱病病院、靈關(guān)衛(wèi)生院等有關(guān)參演單位60余名專業(yè)人員進(jìn)行了培訓(xùn)。培訓(xùn)會(huì)上，縣衛(wèi)生局帶領(lǐng)要求掃數(shù)參加練習(xí)練習(xí)的隊(duì)員當(dāng)真進(jìn)修應(yīng)急練習(xí)練習(xí)腳本，諳練把握相干要求，強(qiáng)化衛(wèi)生應(yīng)急工作人員的根本表面、根本技巧和根本操縱，到達(dá)嚴(yán)明應(yīng)急意識(shí)，嚴(yán)厲應(yīng)急典范，嚴(yán)明應(yīng)急規(guī)律的目標(biāo)。同時(shí)，根據(jù)霍亂疫情處理的實(shí)際必要，自動(dòng)籌辦練習(xí)練習(xí)所需的藥械、試劑、防護(hù)用品等物質(zhì)，起到未雨纏綿的效用。

應(yīng)急培訓(xùn)總結(jié) 篇4

食品中毒是一種常見但危險(xiǎn)的突發(fā)事件，一旦發(fā)生，往往給人們的身體健康和生活帶來(lái)嚴(yán)重影響。對(duì)食品中毒的應(yīng)急處理和預(yù)防工作至關(guān)重要。為增強(qiáng)應(yīng)對(duì)食品中毒的能力，提高人們的自救自護(hù)意識(shí)，我單位特舉辦了食品中毒應(yīng)急培訓(xùn)。在此次培訓(xùn)中，我們深入探討了食品中毒的常見原因、預(yù)防措施以及應(yīng)對(duì)應(yīng)急情況的方法。

我們學(xué)習(xí)了食品中毒的常見原因。食品中毒主要是由食物受到微生物、化學(xué)物質(zhì)或毒素的污染所致。培訓(xùn)中，我們了解到，常見的食源性疾病包括細(xì)菌性食物中毒、病毒性食物中毒、真菌性食物中毒等。這些疾病的發(fā)生往往與食物的保存、加工和烹飪有關(guān)，因此正確的處理和烹飪食物至關(guān)重要。

我們討論了食品中毒的預(yù)防措施。培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了如何正確選擇、保存和加工食物，以及如何保持食物衛(wèi)生。在選購(gòu)食材時(shí)，我們應(yīng)注意食材的新鮮度和衛(wèi)生情況，盡量避免購(gòu)買差劣品質(zhì)食材。在食物保存方面，我們應(yīng)將生食和熟食分開存放，避免交叉污染。烹飪時(shí)應(yīng)保持手部衛(wèi)生，避免食物被手接觸，以免污染食品。

我們學(xué)習(xí)了食品中毒的應(yīng)急處理方法。一旦出現(xiàn)食品中毒癥狀，我們應(yīng)保持冷靜，及時(shí)進(jìn)行應(yīng)急處理。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了如何判斷食品中毒的癥狀，如嘔吐、腹瀉、腹痛等。同時(shí)，我們還學(xué)習(xí)了如何正確使用急救藥物，如碳酸氫鈉、復(fù)方氫氧化鋁等。在緊急情況下，我們應(yīng)及時(shí)撥打急救電話，尋求醫(yī)療救助，并告知醫(yī)生食物來(lái)源和癥狀。

通過(guò)這次食品中毒應(yīng)急培訓(xùn)，我們不僅加強(qiáng)了應(yīng)對(duì)食品中毒的能力，提高了自救自護(hù)意識(shí)，還增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和責(zé)任意識(shí)。在未來(lái)的工作和生活中，我們將繼續(xù)關(guān)注食品衛(wèi)生安全問(wèn)題，加強(qiáng)自身防范意識(shí)，做好食品中毒的預(yù)防工作，確保身體健康和生活質(zhì)量。希望通過(guò)這樣的培訓(xùn)，能夠提高全體員工對(duì)食品中毒的認(rèn)識(shí)和防范意識(shí)，為食品安全做出更大的貢獻(xiàn)。

應(yīng)急培訓(xùn)總結(jié) 篇5

近年來(lái)，隨著城市化進(jìn)程的加速，電梯已成為人們生活中不可或缺的交通工具之一。然而，電梯故障和事故時(shí)有發(fā)生，為了提高公眾應(yīng)對(duì)電梯突發(fā)事件的能力，最近一次我所在的小區(qū)舉辦了一次電梯應(yīng)急疏散培訓(xùn)活動(dòng)。通過(guò)這次培訓(xùn)，我收獲頗豐，以下是我對(duì)這次培訓(xùn)的總結(jié)。

這次培訓(xùn)采用了理論知識(shí)講解與實(shí)際操作相結(jié)合的方式，使我們?nèi)媪私饬穗娞莅踩R(shí)以及應(yīng)急疏散的技巧和方法。首先，我們進(jìn)行了電梯安全知識(shí)的學(xué)習(xí)。講師詳細(xì)講解了電梯的構(gòu)造和工作原理，電梯事故的常見原因以及如何避免電梯事故的發(fā)生。我們了解到，電梯的主要部件包括電動(dòng)機(jī)、控制系統(tǒng)和安全裝置等，它們密不可分地協(xié)同工作，確保電梯的正常運(yùn)行。同時(shí)，我們還了解了電梯事故的常見原因，如電梯過(guò)載、機(jī)械故障、電力故障等。通過(guò)這些知識(shí)的學(xué)習(xí)，我們能夠更加全面地了解電梯的運(yùn)行特點(diǎn)和可能出現(xiàn)的問(wèn)題，為應(yīng)對(duì)突發(fā)事件做好準(zhǔn)備。

接下來(lái)，我們進(jìn)行了實(shí)際操作，學(xué)習(xí)了電梯應(yīng)急疏散的技巧和方法。為了讓我們更加深入地了解電梯疏散的過(guò)程，培訓(xùn)中設(shè)置了模擬情景。我們分組進(jìn)行了角色扮演，其中一些人扮演被困在電梯中的乘客，而另一些人則扮演救援人員。通過(guò)實(shí)際操作，我們親身體驗(yàn)了電梯疏散的過(guò)程，學(xué)會(huì)了如何使用應(yīng)急電話、按下報(bào)警按鈕以及正確使用滅火器等技能。在講師的指導(dǎo)下，我們掌握了如何冷靜應(yīng)對(duì)突發(fā)事件，迅速制定應(yīng)急計(jì)劃，并通過(guò)合作和溝通，完成了成功的疏散。

通過(guò)這次培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到電梯應(yīng)急疏散的重要性。在日常生活中，我們經(jīng)常使用電梯，但一旦發(fā)生事故，我們應(yīng)該保持冷靜，迅速做出應(yīng)對(duì)，以保護(hù)自己和他人的安全。作為一個(gè)訓(xùn)練有素的乘客，我們需要了解電梯的安全措施和緊急疏散的方法。在電梯遇到故障時(shí)，首先應(yīng)該按下報(bào)警按鈕或使用應(yīng)急電話與外界取得聯(lián)系，并耐心等待救援人員的到來(lái)。如果我們被困在電梯中，不要驚慌失措，應(yīng)該保持冷靜，遵循救援人員的指示，切勿私自強(qiáng)行開門或離開電梯。同時(shí)，我們還要學(xué)會(huì)使用滅火器，以防萬(wàn)一發(fā)生火災(zāi)。

在日常生活中，我們還應(yīng)該注意電梯的日常檢查和維護(hù)。如果發(fā)現(xiàn)電梯有異常，如噪音、晃動(dòng)或異味等，應(yīng)及時(shí)向物業(yè)或相關(guān)部門報(bào)告。此外，在乘坐電梯時(shí)，我們要注意自身行為舉止，不要超載、亂闖電梯，不要隨意按動(dòng)電梯按鈕，以免引發(fā)故障。只有做到對(duì)電梯的正確使用和維護(hù)，才能最大程度地避免電梯事故的發(fā)生。

通過(guò)這次電梯應(yīng)急疏散培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了豐富的電梯安全知識(shí)，還全面掌握了電梯應(yīng)急疏散的技巧和方法。我相信，只要我們重視電梯安全，充分運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，遵循合理的操作規(guī)程，我們就能有效應(yīng)對(duì)電梯突發(fā)事件，保障自己和他人的生命安全。同時(shí)，我也希望更多的人能夠參加這樣的培訓(xùn)活動(dòng)，提高電梯安全意識(shí)，共同構(gòu)建一個(gè)更加安全的社會(huì)。

應(yīng)急培訓(xùn)總結(jié) 篇6

今日的急救學(xué)問(wèn)培訓(xùn)，讓我深刻的意識(shí)到懂得如何急救的重要性，以及學(xué)習(xí)急救學(xué)問(wèn)的必要性。由北京急救中心的賈大成一生給我們講授如何急救，他的精彩講授得到了大家的相同好評(píng)。

通過(guò)看那些有關(guān)于急救不剛好導(dǎo)致死亡和那些因不會(huì)急救而站在一旁手足無(wú)措的群眾的圖片，深深地感到嘆息，原本可能救活的生命就這樣逝去，多數(shù)的悲劇一件件的重演，如此可見，懂得急救那是很有必要的。多少次血的.教訓(xùn)，喚醒大家參加急救學(xué)問(wèn)中來(lái)，救人不僅是醫(yī)院的事情，也可以是我們自己力所能及的事情。由此便引起了大家的關(guān)注，在場(chǎng)的各位都踴躍投入到醫(yī)生的講授中來(lái)。接下來(lái)的就是教予我們不憐憫況下的急救方法，并且當(dāng)場(chǎng)用假人給我們做做試驗(yàn)，讓我們更深刻的了解到如何實(shí)施正確的急救方法，我們依據(jù)醫(yī)生的操作在臺(tái)下也起先學(xué)著運(yùn)用上午發(fā)給我們的工具，跟著他的步伐學(xué)習(xí)如何急救，大家的參加熱忱都很高，通過(guò)醫(yī)生熱忱洋溢又幽默的講解，我們很快的就學(xué)會(huì)了一些簡(jiǎn)潔的急救方法。

下午的講授就專攻于包扎那一塊的講解，不同部位受傷有不同的包扎方式，而且教了一些緊急狀況下的包扎，并讓我們?cè)谂_(tái)下學(xué)著包扎，也叫了幾位同學(xué)上臺(tái)表演，讓我們進(jìn)一步了解包扎的學(xué)問(wèn)，場(chǎng)內(nèi)氣氛很熱情，由于時(shí)間緣由，我們?cè)谡坡曋型戤吜吮敬渭本葘W(xué)問(wèn)培訓(xùn)。我個(gè)人覺得應(yīng)當(dāng)感謝本次急救學(xué)問(wèn)培訓(xùn)，讓我了解到這么多急救學(xué)問(wèn)，讓我意識(shí)到駕馭必須的急救學(xué)問(wèn)的重要性。

作為一名平凡公民，我們更有必要懂得急救，在身邊一切都來(lái)不及預(yù)料，或許某天你可以協(xié)助那些須要協(xié)助的人，為病人延長(zhǎng)壽命，給他們的生命再創(chuàng)一次時(shí)機(jī)，這是自己力所能及的事情，也是一件很快樂(lè)的事情，同時(shí)也可以將自己的懂的急救學(xué)問(wèn)教給身邊的人，讓急救學(xué)問(wèn)得到傳播、普及，給每個(gè)人多一次再生的時(shí)機(jī)。

應(yīng)急培訓(xùn)總結(jié) 篇7

為貫徹《中華人民共和國(guó)消防法》，落實(shí)上級(jí)部門關(guān)于安全工作的有關(guān)要求及20xx年消防工作要求，結(jié)合我校消防，把全員介入消防工作落到實(shí)處，依據(jù)應(yīng)急分散預(yù)案，我校于20xx年6月1日中午15：00整舉行消防練習(xí)。這次練習(xí)的主要特點(diǎn)是：

一、領(lǐng)導(dǎo)看重、組織嚴(yán)密，介入普遍。

為了認(rèn)真落實(shí)我校安全警備步伐，加強(qiáng)師生的消防安全意識(shí)，打消火警安全隱患，確保學(xué)校家當(dāng)安全，穩(wěn)定學(xué)校正常教導(dǎo)教授授課秩序。增強(qiáng)我校安全事故的應(yīng)急工作，我校領(lǐng)導(dǎo)歷來(lái)看重消防安全工作，為確保本次消防工作安全有序進(jìn)行并取得切實(shí)成效，讓師生懂得基礎(chǔ)消防知識(shí)和自救技能，由學(xué)校安全辦率領(lǐng)下組織謀劃了一次消防練習(xí)。

本次練習(xí)由校長(zhǎng)甘佑忠、副校長(zhǎng)馮強(qiáng)擔(dān)負(fù)總指揮，安全干事、學(xué)生成長(zhǎng)部周子淇主任擔(dān)負(fù)現(xiàn)場(chǎng)指揮，消防2支隊(duì)副隊(duì)長(zhǎng)沙龍、班長(zhǎng)江盼擔(dān)負(fù)技巧指導(dǎo)。

本次消防練習(xí)前，對(duì)消防分散現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行了認(rèn)真的考察、對(duì)消防安全進(jìn)行了周密的部署，設(shè)計(jì)了預(yù)案。參加本次練習(xí)的有來(lái)自教授授課治理辦事一線部門的職工30余人。我們假設(shè)20xx年6月1日（天氣晴、西北風(fēng)、風(fēng)力三級(jí)），克拉瑪依第三中學(xué)女公寓四樓407宿舍由于短路發(fā)生火警；205、515宿舍有師生被困，火勢(shì)向四周蔓延，環(huán)境十分危急。

火情發(fā)生后，學(xué)校先生當(dāng)即向當(dāng)日值班校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行陳訴請(qǐng)示，校領(lǐng)導(dǎo)迅速報(bào)警并應(yīng)用內(nèi)部廣播系統(tǒng)看護(hù)全體師生依照單位內(nèi)部預(yù)案引導(dǎo)分散學(xué)生，一邊組織人員里應(yīng)用滅火器對(duì)火勢(shì)進(jìn)行撲救。

克拉瑪依市消防支隊(duì)指揮中心接到第三中學(xué)報(bào)警，急速調(diào)整轄區(qū)南林中隊(duì)出動(dòng)5車30人趕赴現(xiàn)場(chǎng)。

二、練習(xí)歷程與結(jié)果

學(xué)校對(duì)參加消防練習(xí)的全體人員在德育晨課進(jìn)行了消防培訓(xùn)，具體解說(shuō)了消防工作的緊張性、滅火器材的種類及其性能、適應(yīng)火種及其操作要領(lǐng)，消防二支隊(duì)的技巧員并對(duì)營(yíng)救歷程進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)解說(shuō)。為本次消防演練安全順利進(jìn)行打下優(yōu)越的根基。

中午3點(diǎn)整，消防分散練習(xí)正式開始。組織人員在現(xiàn)場(chǎng)設(shè)置了11個(gè)煙餅起煙點(diǎn)，參加練習(xí)的10名安全員，2人一組在專家的指導(dǎo)下依照規(guī)范法度模范實(shí)施點(diǎn)煙。實(shí)踐中消防二支隊(duì)滅火隊(duì)員動(dòng)作精確、快捷，滅火歷程快速安全。參加消防練習(xí)的師生都認(rèn)為，這樣的練習(xí)，不僅使人人能真學(xué)、真會(huì)、真懂、真用，學(xué)到了新知識(shí)、新措施，純熟控制逃生的要領(lǐng)，加強(qiáng)了消防安全意識(shí)，還為包管學(xué)校消防安全奠定了堅(jiān)實(shí)的根基，達(dá)到了預(yù)期目的。

三、不夠：

1、在宿舍時(shí)，就有很多同學(xué)捋臂張拳，吹口哨的`、學(xué)警報(bào)聲音的。導(dǎo)致宿舍里面對(duì)照凌亂。

2、分散時(shí)同學(xué)們的看重水平不敷，分外是男生，在出公寓之后要跑到聚攏所在，然則我們大多同學(xué)都是跑到一半就不跑了，開始說(shuō)話、聊天。這樣就影響到了我們后面分散的同學(xué)。導(dǎo)致分散光陰變長(zhǎng)。

3、初三內(nèi)初班的學(xué)生，自我治理意識(shí)較差，對(duì)照多的同學(xué)沒(méi)有按要求聚攏，坐在足球場(chǎng)草坪上聊天。

4、值得表?yè)P(yáng)的是我們內(nèi)出初一、初二的同學(xué)們異常有規(guī)律。

往后，我們決心在局領(lǐng)導(dǎo)下盡力落實(shí)好各項(xiàng)司法律例、規(guī)章制度、消防步伐，確保學(xué)校安全。

應(yīng)急培訓(xùn)總結(jié) 篇8

一、引言

應(yīng)急知識(shí)是指在突發(fā)事件或危機(jī)發(fā)生時(shí)迅速、合理、有效地應(yīng)對(duì)和處理的技能和知識(shí)。為了提高全民的應(yīng)急能力，保障人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全，社會(huì)各界廣泛開展了應(yīng)急知識(shí)培訓(xùn)。本次應(yīng)急知識(shí)培訓(xùn)以"應(yīng)急知識(shí)培訓(xùn)總結(jié)"為主題，共有5個(gè)專題，分別是火災(zāi)應(yīng)急救援、地震應(yīng)急避險(xiǎn)、突發(fā)事件應(yīng)急處置、自然災(zāi)害應(yīng)急防范和急救救護(hù)常識(shí)。通過(guò)這次培訓(xùn)，我們深入了解了應(yīng)急知識(shí)的重要性，掌握了基本的應(yīng)急處理技能，提高了自身應(yīng)急能力。

二、火災(zāi)應(yīng)急救援

火災(zāi)是一種非常危險(xiǎn)的災(zāi)害，正確應(yīng)對(duì)火災(zāi)能夠保障人們的生命安全。在火災(zāi)應(yīng)急救援專題中，我們了解了火災(zāi)的主要特點(diǎn)、發(fā)生原因和防范措施。學(xué)習(xí)了火災(zāi)報(bào)警電話、逃生通道、滅火器的使用方法等重要知識(shí)。同時(shí)，還模擬了火場(chǎng)逃生演練，從實(shí)踐中學(xué)會(huì)了正確使用濕毛巾捂住口鼻、沿路感觀熄滅火源和就地躲避等自救方法。

三、地震應(yīng)急避險(xiǎn)

地震是常見的自然災(zāi)害之一，具有突發(fā)性強(qiáng)和破壞性大的特點(diǎn)。地震應(yīng)急避險(xiǎn)專題中，我們學(xué)習(xí)了地震的預(yù)警信號(hào)、避險(xiǎn)知識(shí)和安全技巧。了解了地震時(shí)的正確行動(dòng)方式，如迅速躲避到安全角落、躲避下方桌椅、用手捂住頭部等。此外，還進(jìn)行了地震逃生演練，模擬了地震時(shí)如何快速撤離建筑物，學(xué)會(huì)了安全疏散的基本原則和方法。

四、突發(fā)事件應(yīng)急處置

突發(fā)事件包括炸彈爆炸、恐怖襲擊、持械暴力、傳染病爆發(fā)等，對(duì)社會(huì)造成了極大的威脅。突發(fā)事件應(yīng)急處置專題中，我們學(xué)習(xí)了突發(fā)事件的分類、特點(diǎn)和應(yīng)對(duì)策略。了解了應(yīng)急疏散路線、緊急求救電話和應(yīng)急包的配備要求。通過(guò)模擬演練，我們學(xué)會(huì)了識(shí)別可疑包裹、報(bào)警求助、快速逃生等基本技能，提高了自身在突發(fā)事件中的反應(yīng)和處理能力。

五、自然災(zāi)害應(yīng)急防范

自然災(zāi)害包括臺(tái)風(fēng)、洪水、暴雨等，對(duì)人們的生命和財(cái)產(chǎn)造成了巨大的損失。自然災(zāi)害應(yīng)急防范專題中，我們學(xué)習(xí)了不同自然災(zāi)害的特點(diǎn)和預(yù)警信號(hào)、避險(xiǎn)技巧和應(yīng)對(duì)措施。了解了在災(zāi)害發(fā)生時(shí)如何進(jìn)行轉(zhuǎn)移避險(xiǎn)、尋找安全地點(diǎn)和準(zhǔn)備應(yīng)急物資。通過(guò)實(shí)際實(shí)操，我們學(xué)會(huì)了使用救生衣、救生圈等水上救援器材，提高了自救和互救的能力。

六、急救救護(hù)常識(shí)

急救救護(hù)常識(shí)是應(yīng)急知識(shí)培訓(xùn)的重要內(nèi)容之一，掌握了急救技能能夠在緊急情況下有效救助傷病員。急救救護(hù)常識(shí)專題中，我們學(xué)習(xí)了常見的疾病和意外傷害的急救方法。掌握了心肺復(fù)蘇術(shù)、止血包扎、人工呼吸等基本急救技能。通過(guò)模擬演練，我們學(xué)會(huì)了正確判斷傷病員的狀況、撥打急救電話和進(jìn)行緊急救護(hù)。

七、結(jié)語(yǔ)

通過(guò)本次應(yīng)急知識(shí)培訓(xùn)，我們深入了解了應(yīng)急知識(shí)的重要性，掌握了基本的應(yīng)急處理技能，提高了自身應(yīng)急能力。應(yīng)急知識(shí)培訓(xùn)使我們具備了在突發(fā)事件中迅速、合理、有效地應(yīng)對(duì)和處理的能力。同時(shí)，我們也意識(shí)到應(yīng)急知識(shí)的學(xué)習(xí)需要持續(xù)不斷地加強(qiáng)，定期參加應(yīng)急培訓(xùn)，提高個(gè)人的應(yīng)急素質(zhì)，為社會(huì)的安全穩(wěn)定作出更大的貢獻(xiàn)。

應(yīng)急培訓(xùn)總結(jié) 篇9

近日，本單位組織了一次應(yīng)急處理預(yù)案培訓(xùn)，旨在提高員工對(duì)應(yīng)急處理的認(rèn)識(shí)和技能，提升應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。本次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，方法多樣，取得了良好的效果。

培訓(xùn)從突發(fā)事件的背景和現(xiàn)狀入手，向員工展示了應(yīng)急處理的重要性和緊迫性。通過(guò)詳細(xì)的數(shù)據(jù)和案例分析，讓員工了解到突發(fā)事件對(duì)企事業(yè)單位的影響，引發(fā)了員工的重視和主動(dòng)性。

培訓(xùn)引入了應(yīng)急處理預(yù)案的概念和要素，以及預(yù)案的建立和修訂流程。通過(guò)讓員工參與案例分析和小組討論，激發(fā)了員工對(duì)預(yù)案內(nèi)容和流程的興趣和探究欲望。同時(shí)，結(jié)合實(shí)際情況，組織了一場(chǎng)模擬演練，讓員工在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)和掌握應(yīng)急處理的技能，提高應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。

在培訓(xùn)中還有重點(diǎn)介紹了不同類型突發(fā)事件的應(yīng)急處理方法和技巧。例如火災(zāi)事故、自然災(zāi)害、網(wǎng)絡(luò)安全事故等，針對(duì)每種情況，邀請(qǐng)了相關(guān)領(lǐng)域的專家進(jìn)行講解，并結(jié)合實(shí)際案例和演示，使培訓(xùn)內(nèi)容更加具體和生動(dòng)。通過(guò)理論與實(shí)踐相結(jié)合，讓員工對(duì)應(yīng)急處理的方法和技巧有了更深入的認(rèn)識(shí)和了解。

此次培訓(xùn)還設(shè)置了問(wèn)答環(huán)節(jié)和互動(dòng)游戲，以增加培訓(xùn)的趣味性和有效性。在問(wèn)答環(huán)節(jié)中，員工積極提問(wèn)，專家耐心解答，有效促進(jìn)了員工對(duì)知識(shí)的消化和吸收。而在互動(dòng)游戲中，員工分組競(jìng)賽，通過(guò)模擬應(yīng)急處理的情境，鍛煉了員工的應(yīng)變能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

本次培訓(xùn)強(qiáng)調(diào)了應(yīng)急處理與日常工作的聯(lián)系和合作。培訓(xùn)中提出了“應(yīng)急處理應(yīng)成為習(xí)慣”的口號(hào)，呼吁員工將應(yīng)急處理當(dāng)成一項(xiàng)常態(tài)化工作和意識(shí)，并結(jié)合實(shí)際工作流程和環(huán)境，鼓勵(lì)員工制定個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的應(yīng)急處理計(jì)劃，提高應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。

小編認(rèn)為，本次應(yīng)急處理預(yù)案培訓(xùn)內(nèi)容豐富，方法多樣，有效激發(fā)了員工對(duì)應(yīng)急處理的興趣和主動(dòng)性。通過(guò)理論學(xué)習(xí)、實(shí)際操作和互動(dòng)游戲等方式，讓員工從多個(gè)角度全面了解和掌握應(yīng)急處理的知識(shí)和技能。相信經(jīng)過(guò)本次培訓(xùn)，員工們的應(yīng)急處理能力將得到顯著提高，為突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)和處理提供了有力的支持和保障。同時(shí)，希望今后能定期開展類似的培訓(xùn)，不斷提升員工的綜合素質(zhì)和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力，以確保單位安全穩(wěn)定的發(fā)展。

應(yīng)急培訓(xùn)總結(jié) 篇10

作為此次消防演練的參與者與付諸實(shí)踐的人來(lái)說(shuō)，我感覺挺好的，同學(xué)們都抱有一種緊張、認(rèn)真。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度去對(duì)待此次演練，車?yán)锛皶r(shí)，有序，路線清晰明確，到達(dá)了既定的標(biāo)準(zhǔn)。但此刻我想要說(shuō)的確實(shí)極其重要而又被所有人包括**者所忽視的事情。那就是所有人都是有所準(zhǔn)備、有預(yù)判，有固定思路，有人**的情景下進(jìn)行的消防演練。試問(wèn)，如果真的發(fā)生火災(zāi)，又有誰(shuí)能夠第一時(shí)間內(nèi)搖起那撤離的警報(bào)，又有誰(shuí)能臨危不亂，冷靜確定，迅速滅火并及時(shí)撤離實(shí)現(xiàn)自救與呼救，可想而知，答案是否定的，估計(jì)當(dāng)警報(bào)及時(shí)響起時(shí)還沒(méi)有人能夠迅速反應(yīng)出是因?yàn)槭裁?，可能還會(huì)因好奇而造成不可估量的災(zāi)難。

我在此提議，所謂演習(xí)雖說(shuō)是假的，但僅有越接近真實(shí)，越突然，越讓人記憶猶新，讓每一個(gè)人對(duì)消防安全都有一種如履薄冰，如臨深淵，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的心態(tài)，讓每個(gè)人頭腦中都有一根緊繃的弦，這樣才能對(duì)突發(fā)火情做出最正確的選擇，減少災(zāi)害對(duì)人、物的損害，這樣的演習(xí)才是有效果的，期望能夠借鑒采納。

以上就是為大家整理的8篇《應(yīng)急預(yù)案培訓(xùn)總結(jié)》，希望對(duì)您的寫作有所幫助。

應(yīng)急培訓(xùn)總結(jié)優(yōu)選十篇

你知道范文可以從哪些方面來(lái)寫呢？實(shí)現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)辦公目標(biāo)的必要條件之一是文檔撰寫，范文在寫作中的重要性逐漸引起人們的重視，為了讓您更滿意我們特別準(zhǔn)備了一篇“應(yīng)急培訓(xùn)總結(jié)”。

應(yīng)急培訓(xùn)總結(jié) 篇1

應(yīng)急演練是現(xiàn)代社會(huì)中非常重要的一項(xiàng)工作，可以提高組織、單位或個(gè)人的應(yīng)急能力，有效應(yīng)對(duì)各類突發(fā)事件。為了進(jìn)一步提升應(yīng)急演練的管理水平，本文將對(duì)一次針對(duì)應(yīng)急演練管理的培訓(xùn)總結(jié)進(jìn)行詳細(xì)闡述。

培訓(xùn)的主要內(nèi)容包括：應(yīng)急演練的意義和目的、演練計(jì)劃的制定、演練方案的制定、人員組織與動(dòng)員、演練過(guò)程中的管理和控制等方面。通過(guò)培訓(xùn)，參與者對(duì)應(yīng)急演練管理的重要性和基本要素有了更加深入的了解，對(duì)應(yīng)急演練的組織流程有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。下面將分別就這幾個(gè)方面進(jìn)行具體總結(jié)。

培訓(xùn)明確了應(yīng)急演練的意義和目的。在現(xiàn)代社會(huì)，各種突發(fā)事件頻發(fā)，要保障人民群眾的生命安全和財(cái)產(chǎn)安全，提高組織、單位或個(gè)人應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的救援能力是非常關(guān)鍵的。應(yīng)急演練通過(guò)模擬真實(shí)情景，讓參與者在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和提高應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力，培養(yǎng)應(yīng)急反應(yīng)和處置能力，提高應(yīng)對(duì)各種緊急情況的處理水平。這些都是保障社會(huì)穩(wěn)定和安全的重要措施，對(duì)于組織、單位或個(gè)人的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展具有重要意義。

培訓(xùn)重點(diǎn)介紹了演練計(jì)劃的制定和演練方案的制定。演練計(jì)劃的制定是應(yīng)急演練管理的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在制定演練計(jì)劃時(shí)，要充分考慮組織、單位或個(gè)人的實(shí)際情況，確定演練的目標(biāo)和內(nèi)容，制定合理的演練時(shí)間和地點(diǎn)。演練方案的制定是演練計(jì)劃的具體實(shí)施方案，要根據(jù)實(shí)際情況，確定參與人員、演練場(chǎng)景和模擬情景，制定詳細(xì)的演練步驟和應(yīng)對(duì)措施，確保演練的順利進(jìn)行。

培訓(xùn)強(qiáng)調(diào)了人員組織與動(dòng)員的重要性。在應(yīng)急演練中，參與人員的組織與動(dòng)員是非常關(guān)鍵的一環(huán)。要根據(jù)演練計(jì)劃和演練方案，明確參與人員的分工和任務(wù)，根據(jù)各自的職責(zé)和能力確定崗位并進(jìn)行組織和培訓(xùn)。同時(shí)，要做好動(dòng)員工作，激發(fā)參與者的積極性，確保演練人員的到位和配合。

培訓(xùn)著重介紹了演練過(guò)程中的管理和控制。在演練過(guò)程中，對(duì)于參與人員的安全、裝備的使用、演練設(shè)施的布置等都需要進(jìn)行管理和控制。培訓(xùn)強(qiáng)調(diào)了對(duì)參與人員的安全意識(shí)培養(yǎng)，對(duì)裝備的合理使用和保養(yǎng)，對(duì)演練設(shè)施的安全檢查和保障等方面的重要性。只有做好演練過(guò)程中的管理和控制，才能確保演練的實(shí)施效果和參與人員的安全。

通過(guò)本次培訓(xùn)，參與者對(duì)應(yīng)急演練管理的重要性和基本要素有了更深入的了解，對(duì)應(yīng)急演練的組織流程有了更清晰的認(rèn)識(shí)。在今后的工作中，大家要根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容，不斷改進(jìn)和完善應(yīng)急演練管理的各項(xiàng)工作，提高組織、單位或個(gè)人的應(yīng)急能力，有效應(yīng)對(duì)各類突發(fā)事件，為社會(huì)的穩(wěn)定和安全做出更大的貢獻(xiàn)。同時(shí)，要注重實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，通過(guò)實(shí)際演練不斷提高應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力和水平，真正做到時(shí)刻保持高度的警惕性和緊迫感。

小編認(rèn)為，本次培訓(xùn)對(duì)應(yīng)急演練管理進(jìn)行了全面而深入的學(xué)習(xí)和交流，參與者對(duì)應(yīng)急演練的意義和目的、演練計(jì)劃的制定、演練方案的制定、人員組織與動(dòng)員、演練過(guò)程中的管理和控制等方面有了更全面的認(rèn)識(shí)。相信通過(guò)培訓(xùn)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐的不斷積累，參與者的應(yīng)急能力將會(huì)得到進(jìn)一步提高，對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)能力將會(huì)得到增強(qiáng)，為社會(huì)的穩(wěn)定和安全做出更多的貢獻(xiàn)。

應(yīng)急培訓(xùn)總結(jié) 篇2

今日是5月12日，一個(gè)經(jīng)驗(yàn)?zāi)菆?chǎng)災(zāi)難的人都不會(huì)遺忘的日子！已經(jīng)過(guò)去兩年了，心中的哀思也慢慢被堅(jiān)毅掩蓋。但是，我堅(jiān)信5。12這個(gè)特別的日子已經(jīng)恒久刻在我們心里！14點(diǎn)28分，此時(shí)我們正坐在市紅十字會(huì)的會(huì)議室里靜靜地等待著今日的培訓(xùn)：緊急救援根本學(xué)問(wèn)培訓(xùn)！

我們看著投影儀，靜靜地聽教授告知我們：緊急救援的培訓(xùn)就是交給你一把重新開啟生命的鑰匙！

斗爭(zhēng)、地址災(zāi)難、氣候?yàn)?zāi)難......無(wú)時(shí)不刻不在帶來(lái)著死亡。但是在這些死亡中有20%左右不必須是真正的死亡！在人的呼吸、心跳停頓后，假如在4~6分鐘內(nèi)進(jìn)展搶救，將會(huì)有60%的時(shí)機(jī)把人救活！而緊急救援的培訓(xùn)就是為了好好把握著生命的6分鐘。

首先，我們必需要知道生命要素循環(huán)體征。它主要包括心跳、呼吸和意識(shí)。我們必需要知道成人、兒童正常的心跳速率和呼吸速率，還要懂得通過(guò)視察人的眼睛和手腳倆判定傷者的狀況。進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)必需要做的四件事：評(píng)估現(xiàn)場(chǎng)、保障平安、緊急呼救、實(shí)施救援。在救援過(guò)程中要堅(jiān)持先救命，后治傷的原那么。我們還應(yīng)當(dāng)記住急救不喘氣的，優(yōu)先大出血的，堵住胸漏氣的！與生命賽跑我們須要志氣和才智。只有正確地把握救援時(shí)間，我們才能贏得更多珍貴的`生命！

此外，教授還主要給我們介紹了心肺復(fù)蘇（CPR）和創(chuàng)傷救援五項(xiàng)技能。

心肺復(fù)蘇的根本操作程序：①判定意識(shí)②高聲呼救③轉(zhuǎn)換體位④解除異物⑤翻開氣道⑥判定呼吸⑦口對(duì)口吃氣⑧檢查循環(huán)⑨找尋部位（胸骨下1/2段）⑩胸外心臟按壓

每吹兩次氣，按壓30次胸廓，循環(huán)操作直至呼吸心跳復(fù)原。

五項(xiàng)技能：通氣、止血、包扎、固定、搬運(yùn)。

通氣，腹部沖擊法、胸部沖擊法、背部叩擊法；

止血，指壓止血法、加壓包扎止血法、填塞止血法、加墊屈膝止血法、止血帶止血法；包扎，繃帶包扎法、三角巾包扎法。

最終，教授指導(dǎo)我們進(jìn)展心肺復(fù)蘇和包扎的訓(xùn)練：

通過(guò)教授的指導(dǎo)，我們對(duì)CPR和包扎有了深化的了解，也根本駕馭了一點(diǎn)救援技術(shù)。本次培訓(xùn)對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一次很好的時(shí)機(jī)，它讓我們對(duì)緊急救援有了必須的了解，更讓我們對(duì)醫(yī)生充溢了欽佩。緊急救援就是與時(shí)間賽跑，短短的6分鐘卻確定了一個(gè)生命的消逝與否。而我們絕不能放棄這微小的時(shí)機(jī)！它也教會(huì)我們?cè)鯓尤?duì)待每一個(gè)生命！敬重生命，永不放棄！把握每一分鐘，堅(jiān)信生命的奇跡！

應(yīng)急培訓(xùn)總結(jié) 篇3

應(yīng)急培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告

一、培訓(xùn)背景

隨著社會(huì)的發(fā)展，各類突發(fā)事件頻繁發(fā)生，為提高應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力，保障人民的生命財(cái)產(chǎn)安全，我們組織了一場(chǎng)全面而深入的應(yīng)急培訓(xùn)。此次培訓(xùn)的目標(biāo)是增強(qiáng)參與者的安全意識(shí)，提高其應(yīng)急處置能力，確保在突發(fā)事件發(fā)生時(shí)能夠迅速、準(zhǔn)確地采取應(yīng)對(duì)措施。

二、培訓(xùn)過(guò)程

1. 理論學(xué)習(xí)：我們進(jìn)行了應(yīng)急理論的學(xué)習(xí)，涵蓋了應(yīng)急預(yù)案的編制、應(yīng)急響應(yīng)流程、救援裝備的使用等方面。參與者通過(guò)學(xué)習(xí)，深入了解了應(yīng)急處置的基本原則和方法。

2. 模擬演練：為了使參與者更好地掌握應(yīng)急技能，我們?cè)O(shè)計(jì)了多種模擬演練場(chǎng)景，包括火災(zāi)、地震、化學(xué)泄漏等。參與者在實(shí)際操作中，學(xué)習(xí)了如何正確使用滅火器、如何進(jìn)行緊急疏散、如何正確佩戴防護(hù)裝備等。

3. 案例分析：通過(guò)分析近年來(lái)的典型案例，參與者了解了各類突發(fā)事件的起因、發(fā)展過(guò)程及后果，并從中汲取了應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的寶貴經(jīng)驗(yàn)。

4. 小組討論：在小組討論環(huán)節(jié)，參與者分享了自己在應(yīng)急處置中的心得體會(huì)，相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。

三、培訓(xùn)效果評(píng)估

1. 理論測(cè)試：培訓(xùn)結(jié)束后，所有參與者都進(jìn)行了一次理論測(cè)試。結(jié)果顯示，參與者的理論知識(shí)水平有了顯著提高，合格率達(dá)到了95%。

2. 模擬演練評(píng)估：通過(guò)觀察參與者在模擬演練中的表現(xiàn)，我們發(fā)現(xiàn)其應(yīng)急技能得到了有效提升。演練中，參與者在接到預(yù)警后，能夠迅速、準(zhǔn)確地采取應(yīng)對(duì)措施，有效地降低了模擬場(chǎng)景中的“傷亡率”。

3. 反饋調(diào)查：為了了解參與者對(duì)培訓(xùn)的滿意度和意見，我們進(jìn)行了反饋調(diào)查。結(jié)果顯示，90%的參與者對(duì)培訓(xùn)表示滿意，并認(rèn)為此次培訓(xùn)提高了自己的應(yīng)急處置能力。同時(shí)，也有參與者提出了一些寶貴的建議，如增加實(shí)操演練的時(shí)間、優(yōu)化模擬場(chǎng)景的設(shè)置等。

四、問(wèn)題與改進(jìn)措施

1. 問(wèn)題：部分參與者在理論學(xué)習(xí)階段表現(xiàn)出消極態(tài)度，認(rèn)為理論知識(shí)不實(shí)用。

改進(jìn)措施：在未來(lái)的培訓(xùn)中，我們將增加更多實(shí)際案例分析，使理論知識(shí)更加生動(dòng)有趣。同時(shí)，鼓勵(lì)參與者提問(wèn)和討論，提高其學(xué)習(xí)的積極性。

2. 問(wèn)題：部分參與者在模擬演練中操作不熟練，需要多次指導(dǎo)才能完成。

改進(jìn)措施：針對(duì)這種情況，我們將加強(qiáng)對(duì)參與者的實(shí)操訓(xùn)練，提供更多的練習(xí)機(jī)會(huì)，確保其熟練掌握應(yīng)急技能。

3. 問(wèn)題：部分參與者對(duì)某些專業(yè)救援裝備的使用方法不熟悉。

改進(jìn)措施：我們將增加針對(duì)專業(yè)救援裝備使用的培訓(xùn)內(nèi)容，并邀請(qǐng)專業(yè)人員進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，確保所有參與者都能正確使用這些裝備。

五、總結(jié)

此次應(yīng)急培訓(xùn)取得了一定的成果，參與者的安全意識(shí)和應(yīng)急處置能力得到了有效提升。但同時(shí)我們也意識(shí)到了一些問(wèn)題和不足之處，需要在未來(lái)的培訓(xùn)中進(jìn)行改進(jìn)和完善。我們將繼續(xù)努力，為提高公眾的安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力做出更大的貢獻(xiàn)。

應(yīng)急培訓(xùn)總結(jié) 篇4

為進(jìn)一步增強(qiáng)聊城市東昌府區(qū)沙鎮(zhèn)鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院醫(yī)護(hù)人員的消防安全意識(shí)，提升正確應(yīng)對(duì)突發(fā)火災(zāi)的應(yīng)急處置能力，衛(wèi)生院院長(zhǎng)王兵及部分醫(yī)護(hù)人員參加。

此次培訓(xùn)采取理論與實(shí)踐相結(jié)合的形式，對(duì)醫(yī)院醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行了全方面的消防安全應(yīng)急培訓(xùn)。在理論授課中，通過(guò)近年來(lái)國(guó)內(nèi)外發(fā)生的一些醫(yī)院系統(tǒng)常見火災(zāi)事故案例、火災(zāi)視頻，深刻剖析了醫(yī)院火災(zāi)引發(fā)的原因及危害，詳細(xì)講解了如何預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生以及火場(chǎng)逃生自救等方面的消防常識(shí)，并現(xiàn)場(chǎng)示范了滅火器、防毒面具等常用消防器材的使用方法，受到醫(yī)院醫(yī)護(hù)人員的`一致好評(píng)，為醫(yī)護(hù)人員消除了消防知識(shí)誤區(qū)和盲區(qū)。

在消防應(yīng)急演練過(guò)程中，醫(yī)院安保人員在巡邏中發(fā)現(xiàn)“火情”，立即啟動(dòng)醫(yī)院火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案，發(fā)出警報(bào)通知人員緊急疏散并撥打119火警電話進(jìn)行滅火演練。在隨后的器材操作中，對(duì)滅火器和室內(nèi)消火栓的使用方法進(jìn)行了示范，并讓醫(yī)護(hù)人員輪番上場(chǎng)，親身體驗(yàn)了使用滅火器的正確方法，使醫(yī)護(hù)人員掌握了必要的消防技能。

消防演練結(jié)束后，醫(yī)院對(duì)病房樓、門診樓、餐廳等重點(diǎn)場(chǎng)所進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)安全生產(chǎn)檢查。

應(yīng)急培訓(xùn)總結(jié) 篇5

近年來(lái)，隨著城市化進(jìn)程的加速，電梯已成為人們生活中不可或缺的交通工具之一。然而，電梯故障和事故時(shí)有發(fā)生，為了提高公眾應(yīng)對(duì)電梯突發(fā)事件的能力，最近一次我所在的小區(qū)舉辦了一次電梯應(yīng)急疏散培訓(xùn)活動(dòng)。通過(guò)這次培訓(xùn)，我收獲頗豐，以下是我對(duì)這次培訓(xùn)的總結(jié)。

這次培訓(xùn)采用了理論知識(shí)講解與實(shí)際操作相結(jié)合的方式，使我們?nèi)媪私饬穗娞莅踩R(shí)以及應(yīng)急疏散的技巧和方法。首先，我們進(jìn)行了電梯安全知識(shí)的學(xué)習(xí)。講師詳細(xì)講解了電梯的構(gòu)造和工作原理，電梯事故的常見原因以及如何避免電梯事故的發(fā)生。我們了解到，電梯的主要部件包括電動(dòng)機(jī)、控制系統(tǒng)和安全裝置等，它們密不可分地協(xié)同工作，確保電梯的正常運(yùn)行。同時(shí)，我們還了解了電梯事故的常見原因，如電梯過(guò)載、機(jī)械故障、電力故障等。通過(guò)這些知識(shí)的學(xué)習(xí)，我們能夠更加全面地了解電梯的運(yùn)行特點(diǎn)和可能出現(xiàn)的問(wèn)題，為應(yīng)對(duì)突發(fā)事件做好準(zhǔn)備。

接下來(lái)，我們進(jìn)行了實(shí)際操作，學(xué)習(xí)了電梯應(yīng)急疏散的技巧和方法。為了讓我們更加深入地了解電梯疏散的過(guò)程，培訓(xùn)中設(shè)置了模擬情景。我們分組進(jìn)行了角色扮演，其中一些人扮演被困在電梯中的乘客，而另一些人則扮演救援人員。通過(guò)實(shí)際操作，我們親身體驗(yàn)了電梯疏散的過(guò)程，學(xué)會(huì)了如何使用應(yīng)急電話、按下報(bào)警按鈕以及正確使用滅火器等技能。在講師的指導(dǎo)下，我們掌握了如何冷靜應(yīng)對(duì)突發(fā)事件，迅速制定應(yīng)急計(jì)劃，并通過(guò)合作和溝通，完成了成功的疏散。

通過(guò)這次培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到電梯應(yīng)急疏散的重要性。在日常生活中，我們經(jīng)常使用電梯，但一旦發(fā)生事故，我們應(yīng)該保持冷靜，迅速做出應(yīng)對(duì)，以保護(hù)自己和他人的安全。作為一個(gè)訓(xùn)練有素的乘客，我們需要了解電梯的安全措施和緊急疏散的方法。在電梯遇到故障時(shí)，首先應(yīng)該按下報(bào)警按鈕或使用應(yīng)急電話與外界取得聯(lián)系，并耐心等待救援人員的到來(lái)。如果我們被困在電梯中，不要驚慌失措，應(yīng)該保持冷靜，遵循救援人員的指示，切勿私自強(qiáng)行開門或離開電梯。同時(shí)，我們還要學(xué)會(huì)使用滅火器，以防萬(wàn)一發(fā)生火災(zāi)。

在日常生活中，我們還應(yīng)該注意電梯的日常檢查和維護(hù)。如果發(fā)現(xiàn)電梯有異常，如噪音、晃動(dòng)或異味等，應(yīng)及時(shí)向物業(yè)或相關(guān)部門報(bào)告。此外，在乘坐電梯時(shí)，我們要注意自身行為舉止，不要超載、亂闖電梯，不要隨意按動(dòng)電梯按鈕，以免引發(fā)故障。只有做到對(duì)電梯的正確使用和維護(hù)，才能最大程度地避免電梯事故的發(fā)生。

通過(guò)這次電梯應(yīng)急疏散培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了豐富的電梯安全知識(shí)，還全面掌握了電梯應(yīng)急疏散的技巧和方法。我相信，只要我們重視電梯安全，充分運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，遵循合理的操作規(guī)程，我們就能有效應(yīng)對(duì)電梯突發(fā)事件，保障自己和他人的生命安全。同時(shí)，我也希望更多的人能夠參加這樣的培訓(xùn)活動(dòng)，提高電梯安全意識(shí)，共同構(gòu)建一個(gè)更加安全的社會(huì)。

應(yīng)急培訓(xùn)總結(jié) 篇6

20xx年4月21日至25日，我在公司統(tǒng)一安排下參加了為期5天的國(guó)家電網(wǎng)公司20xx年第二期應(yīng)急后勤保障能力提升培訓(xùn)班，現(xiàn)進(jìn)行如下總結(jié)并談下心得體會(huì)。

一、基本情況

為全面加強(qiáng)應(yīng)急隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化和提高應(yīng)急人員的綜合素質(zhì)和專業(yè)技能，持續(xù)推進(jìn)應(yīng)急救援隊(duì)伍培訓(xùn)，國(guó)家電網(wǎng)公司安全監(jiān)察質(zhì)量部組織了本次培訓(xùn)，共有來(lái)自10個(gè)不同網(wǎng)省公司的71名應(yīng)急基干參加。培訓(xùn)地點(diǎn)位于國(guó)網(wǎng)技術(shù)學(xué)院泰山校區(qū)的國(guó)家電網(wǎng)公司應(yīng)急培訓(xùn)基地，基地環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施先進(jìn)、功能完善、服務(wù)周到。我們重慶公司的7名培訓(xùn)學(xué)員都異常珍惜這次難得的學(xué)習(xí)提升機(jī)會(huì)，培訓(xùn)期間嚴(yán)格遵守基地管理制度及培訓(xùn)紀(jì)律，努力學(xué)習(xí)、積極實(shí)踐，通過(guò)了所有理論考試及技能測(cè)評(píng)，圓滿完成了各項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù)。

二、培訓(xùn)過(guò)程

本期培訓(xùn)分集中授課和現(xiàn)場(chǎng)實(shí)作兩種形式，即強(qiáng)調(diào)理論學(xué)習(xí)，又重視實(shí)作技能和現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)。培訓(xùn)內(nèi)容由應(yīng)急駕駛、營(yíng)地建設(shè)與保障、起重搬運(yùn)與物資轉(zhuǎn)運(yùn)三大模塊組成，包含了營(yíng)地建設(shè)、衛(wèi)生防疫、起重裝備搬運(yùn)、人力搬運(yùn)、基礎(chǔ)技能訓(xùn)練、特殊路段訓(xùn)練和水域交通工具駕駛7個(gè)具體培訓(xùn)項(xiàng)目。

營(yíng)地建設(shè)與保障模塊，首先由經(jīng)驗(yàn)豐富的教員對(duì)各類臨

時(shí)營(yíng)地搭建方法、地點(diǎn)、布局及管理方式進(jìn)行了詳細(xì)講解，隨后由各學(xué)員自行分組，練習(xí)了三種不同大小、形式、功能的帳篷搭建與拆裝，在學(xué)習(xí)到了營(yíng)地搭建技巧的同時(shí)，還鍛煉了配合、協(xié)作及統(tǒng)籌指揮能力。衛(wèi)生防疫知識(shí)也是營(yíng)地保障的重要部分，基地聘請(qǐng)有豐富救災(zāi)經(jīng)驗(yàn)的防疫站醫(yī)生為大家集中授課，講解衛(wèi)生防疫的重要性及具體做法，涉及到了突發(fā)流行疾病預(yù)防、應(yīng)對(duì)，日常生活垃圾、排泄物處理等方方面面，細(xì)致、深入。

應(yīng)急駕駛模塊，針對(duì)地震、山洪、暴雨等突發(fā)自然災(zāi)害情況下，現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境變得極端惡劣，學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)復(fù)雜路況下的車輛駕駛、維護(hù)及水域交通工具駕駛技能，對(duì)快速抵達(dá)現(xiàn)場(chǎng)、保障物資運(yùn)送、爭(zhēng)取時(shí)間及時(shí)開展人員施救，具有重要意義。對(duì)于車輛駕駛大家并不陌生，都具備合格的基礎(chǔ)駕駛技能，培訓(xùn)重點(diǎn)放在了車輛基本構(gòu)造、日常維護(hù)、緊急修理和特殊路段駕駛方面。通過(guò)對(duì)車輛引擎及配套系統(tǒng)的拆解和四輪定位方法訓(xùn)練，我們了解了汽車的運(yùn)行原理，并懂得了根據(jù)實(shí)際需要科學(xué)、合理地對(duì)汽車進(jìn)行維護(hù)、調(diào)試。特殊路段訓(xùn)練和水域交通工具駕駛，主要是練習(xí)駝峰路、深坑、單面斜坡、泥濘道路等復(fù)雜路況下的駕駛技能，和沖鋒舟、橡皮快艇的駕駛方法，這些方面在我們?nèi)粘Ｉ钪袠O少觸及，大家抱以了濃厚的學(xué)習(xí)興趣，積極提問(wèn)、努力練習(xí)，對(duì)于我個(gè)人而言第一次感受到了特殊路況和水面駕駛的挑戰(zhàn)，提高了今后應(yīng)

對(duì)復(fù)雜、危險(xiǎn)路段及水面駕駛的心理承受能力和思想準(zhǔn)備。

起重搬運(yùn)與物資轉(zhuǎn)運(yùn)模塊，主要學(xué)習(xí)起重機(jī)的起重、搬運(yùn)過(guò)程中各崗位人員的安全知識(shí)、注意事項(xiàng)和指揮方法，大家反復(fù)練習(xí)起重搬運(yùn)的通用手勢(shì)、手語(yǔ)。并模擬現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境，在專業(yè)人員的監(jiān)護(hù)、操作下，輪流由學(xué)員自己指揮，將重物按要求起吊、搬運(yùn)，進(jìn)行實(shí)作練習(xí)。同時(shí)，我們還學(xué)習(xí)了傳統(tǒng)的人力重物搬運(yùn)方法，通過(guò)抱桿、滑車起吊重物，再鋪好軌道，用滾筒輪替的方式進(jìn)行重物轉(zhuǎn)移。

三、結(jié)語(yǔ)

5天的培訓(xùn)很快過(guò)去，盡管時(shí)間并不長(zhǎng)，但對(duì)我的影響是深刻的，通過(guò)培訓(xùn)我樹立了“居安思危、常備不懈”的風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)意識(shí)，提升了我的應(yīng)急后勤保障基本能力，我學(xué)習(xí)到的技能和知識(shí)，不僅對(duì)于今后的應(yīng)急搶險(xiǎn)任務(wù)具有重要意義，同時(shí)還能應(yīng)用于日常生活中，集體、個(gè)人都受益匪淺。在此，感謝公司、領(lǐng)導(dǎo)的信任與厚愛，給了我這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我將在今后的工作中加倍努力，積極參與公司應(yīng)急后勤保障建設(shè)，堅(jiān)決完成公司安排的任務(wù)，爭(zhēng)取早日成為一名思想合格、技能過(guò)硬的應(yīng)急基干隊(duì)員，在應(yīng)急搶險(xiǎn)戰(zhàn)線上發(fā)揮自己的價(jià)值。

xxx

20xx年4月30日

應(yīng)急培訓(xùn)總結(jié) 篇7

為貫徹落實(shí)上級(jí)部門關(guān)于安全工作的有關(guān)要求及消防工作要求，結(jié)合我校消防工作安排，把全校師生參與消防工作落到實(shí)處，根據(jù)應(yīng)急疏散預(yù)案和制定方案，我校于20xx年11月10日下午兩點(diǎn)五十分舉行了消防演習(xí)。這次演習(xí)的主要特點(diǎn)是：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視、組織嚴(yán)密，參與廣泛。

為了認(rèn)真落實(shí)我校安全防范措施，增強(qiáng)師生的消防安全意識(shí)，消除火災(zāi)安全隱患，確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全,穩(wěn)定學(xué)校正常教育教學(xué)秩序。加強(qiáng)我校安全事故的應(yīng)急工作，我校領(lǐng)導(dǎo)歷來(lái)重視消防安全工作，為確保本次消防工作安全有序進(jìn)行并取得切實(shí)成效，讓師生懂得基本消防知識(shí)和自救技能，由學(xué)校教導(dǎo)處帶領(lǐng)下組織策劃了一次消防演練。

本次演練由教導(dǎo)主任擔(dān)任組長(zhǎng)，現(xiàn)場(chǎng)指揮，取得良好效果。

本次消防演練前，對(duì)消防疏散現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行了認(rèn)真的考察、對(duì)消防安全進(jìn)行了周密的布置，設(shè)計(jì)了預(yù)案、方案。參加本次演習(xí)的有我校全體教職工和全體學(xué)生。我們假設(shè)功能教室由于短路發(fā)生火災(zāi)；有師生被困，火勢(shì)向四周蔓延，情況十分危急。

火情發(fā)生后，學(xué)校老師當(dāng)即向當(dāng)日值班校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行匯報(bào)，校領(lǐng)導(dǎo)迅速報(bào)警并利用內(nèi)部廣播系統(tǒng)通知全體師生按照單位內(nèi)部預(yù)案引導(dǎo)疏散學(xué)生，一邊組織人員利用滅火器對(duì)火勢(shì)進(jìn)行撲救。

二、演習(xí)過(guò)程與結(jié)果

學(xué)校對(duì)參加消防演習(xí)的全體人員在演練前進(jìn)行了消防培訓(xùn)，具體講解了消防工作的重要性、滅火器材的種類及其性能、適應(yīng)火種及其操作要領(lǐng)，并針對(duì)如何安全逃生進(jìn)行了重點(diǎn)演練。為本次消防演習(xí)安全順利進(jìn)行打下良好的基礎(chǔ)。

下午兩點(diǎn)五十，消防疏散演習(xí)正式開始。參加演練的全體師生安全有序的迅速撤離，在預(yù)定的.時(shí)間內(nèi)到達(dá)了安全撤離地點(diǎn)。參加消防演練的師生都感到，這樣的演習(xí)，不僅使大家能真學(xué)、真會(huì)、真懂、真用，學(xué)到了新知識(shí)、新方法，熟練掌握逃生的要領(lǐng)，增強(qiáng)了消防安全意識(shí)，還為保證學(xué)校消防安全奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，達(dá)到了預(yù)期目的。

三、不足之處：

一、在逃生過(guò)程中，部分學(xué)生大聲喧嘩，導(dǎo)致場(chǎng)面比較混亂。

二、部分人員對(duì)消防演習(xí)意識(shí)不夠，行動(dòng)遲緩。

應(yīng)急培訓(xùn)總結(jié) 篇8

20xx年2月4日，國(guó)家衛(wèi)生計(jì)生委對(duì)湖南省衡陽(yáng)市祁東縣x醫(yī)院醫(yī)療急救不力事件進(jìn)行通報(bào)。縣衛(wèi)生局要求我縣各醫(yī)療機(jī)構(gòu)加強(qiáng)應(yīng)急救護(hù)能力，提高急、危、重病人的搶救成功率。接到縣局通知后，院領(lǐng)導(dǎo)高度重視，4月9日、16日14：30院辦、醫(yī)務(wù)科、護(hù)理部組織全院職工進(jìn)行了急診急救知識(shí)培訓(xùn)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

醫(yī)務(wù)科xxx主任首先宣讀了國(guó)家衛(wèi)生計(jì)生委對(duì)湖南省衡陽(yáng)市祁東縣x醫(yī)院醫(yī)療急救不力事件的通報(bào)，分析該事件中暴露出以下問(wèn)題：一是醫(yī)務(wù)人員醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)缺失，急救意識(shí)、技能嚴(yán)重不足，院內(nèi)急救流程混亂，始終未將患者轉(zhuǎn)移至急診科或病房進(jìn)行救治；二是醫(yī)院急診科建設(shè)不規(guī)范，設(shè)備配置簡(jiǎn)單，且無(wú)固定醫(yī)務(wù)人員（均靠各科人員輪轉(zhuǎn)），未發(fā)揮急診科職能作用；三是醫(yī)院工作流于形式，醫(yī)務(wù)人員基本搶救知識(shí)培訓(xùn)未取得實(shí)效，形成的規(guī)章、制度可操作性差。

急診科xxx主任對(duì)全院職工進(jìn)行了急診急救知識(shí)培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容如下：

1、急救的原則；

2、生命體征的變化；

3、急救常用操作；

4、心肺復(fù)蘇注意事項(xiàng)；

5、生命支持等。

xxx副院長(zhǎng)對(duì)此次培訓(xùn)做出了重要總結(jié)。我院要從祁東事件中汲取教訓(xùn)，堅(jiān)決杜絕類似事件發(fā)生；全院醫(yī)務(wù)人員要加強(qiáng)“三基三嚴(yán)”學(xué)習(xí)，相關(guān)職能科室要制訂完善的院內(nèi)急救工作預(yù)案，規(guī)范醫(yī)療機(jī)構(gòu)緊急搶救程序，提升醫(yī)務(wù)人員緊急搶救技能；急診科要對(duì)急救力量薄弱的科室要開展定期指導(dǎo)，全院職工人人都要掌握相關(guān)急救知識(shí)，全面提升院內(nèi)急救能力。

應(yīng)急培訓(xùn)總結(jié) 篇9

俗話說(shuō)：“不怕一萬(wàn)，就怕萬(wàn)一”，一直想學(xué)習(xí)幼兒急救方面的知識(shí)，但苦于沒(méi)有專業(yè)的醫(yī)師指導(dǎo)，一拖再拖，只好存在了“意外只是小概率事件，我們應(yīng)該不會(huì)遇到”的僥幸心理。正好這次幼兒園組織急救知識(shí)培訓(xùn)，我趕緊抓住這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，以備不時(shí)之需。

給我們講課的是xx醫(yī)學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)，主要講解了內(nèi)科常見病的處理方法，他結(jié)合實(shí)際，運(yùn)用圖片展示、中西合并、互動(dòng)問(wèn)答、真人演示的方式，深入淺出地為大家上了一堂生動(dòng)的培訓(xùn)課。通過(guò)學(xué)習(xí)，我才明白了原來(lái)發(fā)燒不同的溫度變化趨勢(shì)，對(duì)應(yīng)了不同的病癥；急性喉炎的病情變化竟然這么快，發(fā)病應(yīng)該立即就醫(yī)；驚厥的急救最重要的是防止咬傷舌頭等一些之前很模糊的急救知識(shí)。

此次培訓(xùn)使我收獲頗豐，以前對(duì)急救護(hù)理的認(rèn)識(shí)存在誤區(qū)，而且多少有些諱疾忌醫(yī)，像感冒發(fā)燒的小病就自己給孩子用藥了，現(xiàn)在看來(lái)及時(shí)就醫(yī)是很關(guān)鍵的。很感謝這次培訓(xùn)，讓我們家長(zhǎng)掌握了許多日常應(yīng)急常識(shí)及措施，為孩子健康、安全、快樂(lè)的成長(zhǎng)撐起了一把保護(hù)傘！

感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)讓我有這次機(jī)會(huì)到永春師范參加泉州市小學(xué)班主任培訓(xùn)，通過(guò)此次培訓(xùn)，我受益匪淺，其中讓我印象最深刻的是黃曙陽(yáng)老師的《與學(xué)生一起成長(zhǎng)兒童健康人格的培養(yǎng)》講座。

本次講座黃老師設(shè)計(jì)了許多互動(dòng)環(huán)節(jié)，所以整個(gè)講座氣氛非?；钴S。他在一開始就拋出了第一個(gè)問(wèn)題：在學(xué)生的成長(zhǎng)道路上，你想給，能給他們什么？課堂上來(lái)自各縣市的老師積極回答，交流了自己的想法。參訓(xùn)教師都是在一線從事教學(xué)的班主任，對(duì)班主任工作有切身感受。我們想給學(xué)生的并不僅僅是豐富的知識(shí)，更想教給學(xué)生一生受用的東西。所以，我們的回答都不是個(gè)個(gè)學(xué)生都考出好成績(jī)之類的回答。有的老師說(shuō)要教給學(xué)生寬容、責(zé)任；有的老師說(shuō)要教給學(xué)生做人的`道理；同樣來(lái)自晉江的倪老師坦言：最想教給學(xué)生諒解，懂得換位思考等等。就我而言，我最想要給孩子的是一顆善良的心，一種樂(lè)觀從容的人生態(tài)度。

黃老師聽了我們的發(fā)言后，非常欣慰。他總結(jié)道：學(xué)校教育不是為了一時(shí)之需，而是為了終身受用。而終身受用的不僅僅是知識(shí)，培養(yǎng)健康的人格更為重要。確實(shí)如此，成人比成功更重要，成長(zhǎng)比成績(jī)更重要。

烏申斯基說(shuō)過(guò)：沒(méi)有教師對(duì)學(xué)生的直接的人格的影響，就不可能有真正的教育。既然每個(gè)教師都想培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，那教師必須以身作則。而班主任更應(yīng)該如此，因?yàn)榘嘀魅闻c學(xué)生接觸的時(shí)間最長(zhǎng)，一言一行，一舉一動(dòng)都直接對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用。自古強(qiáng)調(diào)身教勝于言傳，我也明白，對(duì)于低年級(jí)的學(xué)生而言，洋洋灑灑的大道理只能起到一個(gè)導(dǎo)航的`作用，并不能真正的影響學(xué)生。記得上學(xué)期，我所帶的班級(jí)有一個(gè)男同學(xué)特別不講衛(wèi)生，他的座位上往往像是海嘯剛過(guò)的模樣，非常臟亂。我每次看到之后，總是批評(píng)教育，講了許多不講衛(wèi)生，破壞環(huán)境有何危害的道理。長(zhǎng)此以往，循環(huán)往復(fù)，效果還是微乎其微。有一次下課，走廊上有一張紙屑，我經(jīng)過(guò)就順手撿了起來(lái)，放在垃圾桶里。恰好被這個(gè)男同學(xué)看到了，他驚訝地看著我，跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：老師，紙張又不是你扔的，為什么你要撿起來(lái)??？我一時(shí)語(yǔ)塞，突然靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)：那你喜歡干干凈凈的臉還是臟兮兮的小臉??？當(dāng)然是喜歡干凈的臉??！那就對(duì)了，地板就像我們的臉一樣，垃圾扔得滿地都是，地板也會(huì)臟，會(huì)痛的。看到了老師彎腰撿起垃圾，加上我抓住適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)及時(shí)給予教育，從那以后，班上的垃圾大王不見了。為什么呢？教師對(duì)學(xué)生，是一個(gè)近乎神圣的榜樣作用。只能親力親為，讓學(xué)生切實(shí)感受到榜樣的光輝，學(xué)生才能受其影響。事實(shí)證明，正人要先正己，時(shí)時(shí)事事做學(xué)生的表率。在學(xué)生中樹立實(shí)實(shí)在在的榜樣，塑造魅力形象，是培養(yǎng)學(xué)生健康人格的一種手段。

洛克《教育漫話》里有這樣一段話：教育上的錯(cuò)誤正和錯(cuò)配了藥一樣，第一次弄錯(cuò)了，決不能借第二次、第三次去補(bǔ)救，它們的影響是終身洗刷不掉的。對(duì)于學(xué)生犯的錯(cuò)誤，我們?cè)撊绾翁幚砟?？《中?guó)教育報(bào)》曾指出：當(dāng)面指責(zé)學(xué)生的缺點(diǎn)并不是在消滅，而是在沿襲、強(qiáng)化缺點(diǎn)。學(xué)生是渴望理解，渴望信任的。作為班主任，更應(yīng)該幫助學(xué)生樹立自信，對(duì)他們的缺點(diǎn)應(yīng)該要科學(xué)評(píng)價(jià)，給予耐心引導(dǎo)。學(xué)習(xí)上、生活上熱心關(guān)懷，走近學(xué)生的心靈，縮短與學(xué)生的心理距離，而不是一昧地嚴(yán)厲訓(xùn)斥學(xué)生，讓學(xué)生產(chǎn)生距離感，甚至恐懼感。因此，為了孩子健康人格的培養(yǎng)，對(duì)于他們的負(fù)面行為我們必須給予正確的引導(dǎo)，并抓住他們的閃光點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大。

應(yīng)急培訓(xùn)總結(jié) 篇10

近日，本單位組織了一次應(yīng)急處理預(yù)案培訓(xùn)，旨在提高員工對(duì)應(yīng)急處理的認(rèn)識(shí)和技能，提升應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。本次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，方法多樣，取得了良好的效果。

培訓(xùn)從突發(fā)事件的背景和現(xiàn)狀入手，向員工展示了應(yīng)急處理的重要性和緊迫性。通過(guò)詳細(xì)的數(shù)據(jù)和案例分析，讓員工了解到突發(fā)事件對(duì)企事業(yè)單位的影響，引發(fā)了員工的重視和主動(dòng)性。

培訓(xùn)引入了應(yīng)急處理預(yù)案的概念和要素，以及預(yù)案的建立和修訂流程。通過(guò)讓員工參與案例分析和小組討論，激發(fā)了員工對(duì)預(yù)案內(nèi)容和流程的興趣和探究欲望。同時(shí)，結(jié)合實(shí)際情況，組織了一場(chǎng)模擬演練，讓員工在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)和掌握應(yīng)急處理的技能，提高應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。

在培訓(xùn)中還有重點(diǎn)介紹了不同類型突發(fā)事件的應(yīng)急處理方法和技巧。例如火災(zāi)事故、自然災(zāi)害、網(wǎng)絡(luò)安全事故等，針對(duì)每種情況，邀請(qǐng)了相關(guān)領(lǐng)域的專家進(jìn)行講解，并結(jié)合實(shí)際案例和演示，使培訓(xùn)內(nèi)容更加具體和生動(dòng)。通過(guò)理論與實(shí)踐相結(jié)合，讓員工對(duì)應(yīng)急處理的方法和技巧有了更深入的認(rèn)識(shí)和了解。

此次培訓(xùn)還設(shè)置了問(wèn)答環(huán)節(jié)和互動(dòng)游戲，以增加培訓(xùn)的趣味性和有效性。在問(wèn)答環(huán)節(jié)中，員工積極提問(wèn)，專家耐心解答，有效促進(jìn)了員工對(duì)知識(shí)的消化和吸收。而在互動(dòng)游戲中，員工分組競(jìng)賽，通過(guò)模擬應(yīng)急處理的情境，鍛煉了員工的應(yīng)變能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

本次培訓(xùn)強(qiáng)調(diào)了應(yīng)急處理與日常工作的聯(lián)系和合作。培訓(xùn)中提出了“應(yīng)急處理應(yīng)成為習(xí)慣”的口號(hào)，呼吁員工將應(yīng)急處理當(dāng)成一項(xiàng)常態(tài)化工作和意識(shí)，并結(jié)合實(shí)際工作流程和環(huán)境，鼓勵(lì)員工制定個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的應(yīng)急處理計(jì)劃，提高應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。

小編認(rèn)為，本次應(yīng)急處理預(yù)案培訓(xùn)內(nèi)容豐富，方法多樣，有效激發(fā)了員工對(duì)應(yīng)急處理的興趣和主動(dòng)性。通過(guò)理論學(xué)習(xí)、實(shí)際操作和互動(dòng)游戲等方式，讓員工從多個(gè)角度全面了解和掌握應(yīng)急處理的知識(shí)和技能。相信經(jīng)過(guò)本次培訓(xùn)，員工們的應(yīng)急處理能力將得到顯著提高，為突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)和處理提供了有力的支持和保障。同時(shí)，希望今后能定期開展類似的培訓(xùn)，不斷提升員工的綜合素質(zhì)和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力，以確保單位安全穩(wěn)定的發(fā)展。