愛迪生的故事讀后感

愛迪生的故事讀后感范例11篇。

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愛迪生的故事讀后感 篇1

我今天花了3個(gè)小時(shí)的時(shí)間才把《愛迪生的故事》這本書認(rèn)認(rèn)真真的看完了。

看完了這本書對(duì)我的啟發(fā)很大，知道了原來偉大的發(fā)明家愛迪生雖然以前在學(xué)校不好好學(xué)習(xí)，愛迪生一生只上過三個(gè)月的小學(xué)，但是通過母親的教導(dǎo)和自已努力，自己自學(xué)成才。由于愛迪生從小就喜歡動(dòng)腦筋，愛探索，愛研究。他就根據(jù)自己這方面的興趣，一心一意做研究和發(fā)明的工作。也讓我知道他一生共發(fā)明了電燈、電報(bào)機(jī)、留聲機(jī)、電影機(jī)、壓碎機(jī)等等總計(jì)兩千余種東西可見他多么的偉大呀。

這本中也讓我知道了他在這么多的發(fā)明當(dāng)中遇到過無數(shù)個(gè)困難但都被他給克服了。世上無難事，只怕有心人，所以我們不管遇到什么樣的困難事情，在困難面前都要去動(dòng)腦筋想問題，去怎樣解決難題，相信只要好好努力一定不會(huì)被困難所打倒的，我們一定要做到在困難面前永不退縮。要像愛迪生一樣，成為一個(gè)有用的人才。

愛迪生的故事讀后感 篇2

三（2）班

林彥諺你了解愛迪生嗎？讀了《愛迪生的故事》這本書后，我終于知道愛迪生是一位美國的大科學(xué)家和大發(fā)明家。他發(fā)明了留聲機(jī)、電報(bào)機(jī)、電燈、有聲電影等上千項(xiàng)發(fā)明，造福了人類。

愛迪生是個(gè)好奇心很強(qiáng)的孩子。他不僅喜歡問為什么，而且喜歡嘗試。有一次，當(dāng)他看到母雞孵化時(shí)，他很好奇。他從家里拿了些雞蛋藏在一個(gè)地方。他自己孵蛋。直到天黑，他還在認(rèn)真地孵蛋。

愛迪生在課堂上總是喜歡問為什么，有時(shí)候，他會(huì)問老師一些稀奇古怪的問題，老師答不上來，便斥責(zé)他為“低能兒”，還把他攆出了學(xué)校。從此以后，他的母親成了他的“家庭教師”。后來，愛迪生在母親的教育下對(duì)讀書產(chǎn)生了濃厚的興趣。

通過閱讀，愛迪生獲得了大量的知識(shí)，為以后的科學(xué)實(shí)驗(yàn)奠定了基礎(chǔ)。有一次，愛迪生在火車上做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。他不小心點(diǎn)燃了整個(gè)車廂。售票員非常生氣，把所有的實(shí)驗(yàn)設(shè)備都扔掉了。

盡管愛迪生遭受了很多挫折和失敗，但他并沒有因此而放棄，而是更加堅(jiān)定地投身于科學(xué)實(shí)驗(yàn)。愛迪生在經(jīng)歷了6000多次失敗之后，為人類發(fā)明了電燈，為人類留下了大約xx項(xiàng)發(fā)明，為人類文明作出了貢獻(xiàn)。

《愛迪生的故事》這本書，使我深深的體會(huì)到要取得優(yōu)異成績，必須要刻苦學(xué)習(xí)、勇于實(shí)踐、頑強(qiáng)鉆研。也讓我明白，失敗是成功之母，沒有失敗就沒有成功，不要被一次失敗挫敗。更讓我領(lǐng)悟到了愛迪生的一句名言：

天才是百分之一的靈感和百分之九十九的勤奮。今后，我也要像愛迪生一樣學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)不屈不撓的精神，為我國的科學(xué)事業(yè)而奮斗。

愛迪生的故事讀后感 篇3

在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我讀了《愛迪生的故事》這本書，從中我知道了一些關(guān)于愛迪生的故事，讓我明白很多做人的道理。

一提到愛迪生的名字，人們馬上就會(huì)脫口而出：發(fā)明家！不錯(cuò)，這位1847年2月11日出生于美國的農(nóng)民孩子，是世界近代史上的一位奇人。他自幼富于幻想和好奇心，愛動(dòng)腦筋，喜歡做科學(xué)實(shí)驗(yàn)。他只讀過三個(gè)月的書。12歲到火車上賣報(bào)，同時(shí)在火車上進(jìn)行科學(xué)試驗(yàn)。以后又當(dāng)過鐵路電報(bào)員，過著流浪的生活。1864年發(fā)明了自動(dòng)電報(bào)二重記報(bào)機(jī)。1877年剛剛30歲的愛迪生一舉發(fā)明了留聲機(jī)，轟動(dòng)了全世界。因此，法國ZF授予他爵士頭銜，美國總統(tǒng)邀請(qǐng)他到白宮表演。

后來，他又改進(jìn)了電燈，發(fā)明了人類應(yīng)用最廣泛的白熾燈泡，成為了名副其實(shí)的光明使者。繼而，他又發(fā)明了電話、電影、蓄電池等等。1883年發(fā)現(xiàn)了著名的愛迪生效應(yīng)即熱電子發(fā)射現(xiàn)現(xiàn)象。為無線電事業(yè)的發(fā)展鋪墊了寬廣的基石。此外，在礦業(yè)、建筑、化工及軍事技術(shù)等方面，也有許多發(fā)明。這位事來輝煌，功績卓著，貢獻(xiàn)無比的劃時(shí)代科學(xué)家，活了84歲8個(gè)月零7天，共創(chuàng)造了2000多項(xiàng)發(fā)明，平均每15天就有一項(xiàng)新發(fā)明，人們尊稱他為發(fā)明大王是當(dāng)之無愧的！愛迪生在尋求他的研究發(fā)明工作過程中表現(xiàn)出了無限的堅(jiān)韌不拔的頑強(qiáng)精神，在數(shù)不清的挫折和失敗面前，并不表示惋惜，也不為眾多的冷潮熱諷，甚至攻擊和非議而動(dòng)搖初衷，而是毅然采用新的研究方式方法，去攻破這個(gè)堡壘。

有一次，我在做數(shù)學(xué)家庭作業(yè)的時(shí)候，有一道題不會(huì)，我想問：她們知道怎么做嗎？但她們在底下玩，我就一個(gè)苦苦的想，想了很久，也沒想出來，范利她們喊我出去玩，我猶豫了一會(huì)兒，也出去玩了。第二天早上，我因?yàn)槟堑李}沒有做，所以缺作業(yè)。自從看到關(guān)于愛迪生的事跡后，我好像變了一個(gè)人似的，做什么事都會(huì)做到底，做成功。就這樣，我每次做家庭作業(yè)的時(shí)候，一口氣就做完了所有的題目。

愛迪生在發(fā)明創(chuàng)造時(shí)所表現(xiàn)出的精神，值得我們學(xué)習(xí)，從中我明白了這樣的一個(gè)道理：無論做什么事，都不要因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)的困難和挫折，就倒下去，而要堅(jiān)持做到底，做到最好。

愛迪生的故事讀后感 篇4

愛迪生是英國有名的科學(xué)家，愛迪生小時(shí)侯很刻苦學(xué)習(xí)的。

有一次，愛迪生的媽媽生病了好幾天，就叫愛迪生到菜市場上賣菜。愛迪生為了媽媽的健康而不上學(xué)了，去市場上賣菜，于是他想：“我?guī)妆緯タ?，那不就是兩全其美的事情。”他到了菜市場上就是一邊賣菜一邊看書，他只集中精力地看書不管賣菜，反正別人付了錢就行也不管付了多少錢，菜也隨便別人拿。還有一次愛迪生制作電燈泡。他為了找一根燈絲尋遍了很多地方才找到它，他是在火車上賣報(bào)得錢買制作的材料的。

有一次他在火車上做實(shí)驗(yàn)一不小心打倒了兩瓶化學(xué)物品就著火了。被車長趕下來了，也把他的化學(xué)物品給扔了下來。于是，他就去找了一個(gè)小破屋做實(shí)驗(yàn)屋，他不休不眠的做了好幾天，電燈實(shí)驗(yàn)終于成功了。

愛迪生就是這樣刻苦學(xué)習(xí)，才當(dāng)上了英國有名的科學(xué)家，我要向特學(xué)習(xí)從小當(dāng)愛科學(xué)，學(xué)科學(xué)，長大了要當(dāng)一名科學(xué)家。

愛迪生的故事讀后感 篇5

你了解愛迪生嗎？讀了《愛迪生的故事》這本書后，我終于知道愛迪生是一位美國的大科學(xué)家和大發(fā)明家。他發(fā)明了留聲機(jī)、電報(bào)機(jī)、電燈、有聲電影等上千項(xiàng)發(fā)明，造福了人類。

愛迪生從小就是一個(gè)好奇心很強(qiáng)的孩子，他不僅喜歡問為什么，還喜歡動(dòng)手試一試。有一次，他看見母雞在孵蛋，很好奇，便從家里拿了幾個(gè)雞蛋，躲到一個(gè)地方，自己孵起蛋來，直到天黑了，他還在認(rèn)真地孵蛋呢。

愛迪生在課堂上總是喜歡問為什么，有時(shí)候，他會(huì)問老師一些稀奇古怪的問題，老師答不上來，便斥責(zé)他為“低能兒”，還把他攆出了學(xué)校。從此以后，他的母親成了他的“家庭教師”。后來愛迪生在媽媽的教育下，對(duì)讀書產(chǎn)生了濃厚的興趣。通過讀書，愛迪生獲得了很多知識(shí)，為他后來搞科學(xué)實(shí)驗(yàn)打下基礎(chǔ)。有一次，愛迪生在火車上做了一次實(shí)驗(yàn)，結(jié)果不小心，點(diǎn)燃了整節(jié)車廂，列車長很生氣，扔掉了他所有的實(shí)驗(yàn)設(shè)備。

愛迪生雖然遭受了很多挫折和失敗，但是他沒有因此而放棄，反而更加堅(jiān)定地投入到科學(xué)實(shí)驗(yàn)中。經(jīng)過6000多次的失敗，愛迪生為人類發(fā)明了電燈，還給人類留下了大約2000項(xiàng)創(chuàng)造發(fā)明，為人類的文明作出了貢獻(xiàn)。

愛迪生的故事讀后感 篇6

暑假的一天晚上，我在明亮的電燈下一口氣讀完了《愛迪生發(fā)明電燈的故事》，雖然我沒有見到過愛迪生，但看著電燈，我的眼前便浮現(xiàn)出了他的身影。

愛迪生是一位偉大的發(fā)明家。19世紀(jì)前，人們用油燈或蠟燭等來照明，一到晚上，世界就變得黑暗了。愛迪生暗下決心：“我要發(fā)明一種晚上也能亮的東西?！?/p>

愛迪生發(fā)明電燈的過程中遇到了許多困難。最大的困難就是找到一種適合的燈絲。愛迪生用了許多材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，都失敗了，可他沒有灰心。為了完成自己的夢想，愛迪生每天工作十八、九個(gè)小時(shí)，餓了他就吃餅干，困了就頭枕兩、三本書，躺在實(shí)驗(yàn)用的桌子下面睡覺。正是這種堅(jiān)持不懈，不屈不撓的精神，三年后愛迪生把試驗(yàn)室的芭蕉扇的竹絲撕成細(xì)絲，炭化后做成一根燈絲。這便是愛迪生最早發(fā)明的熱電燈——竹絲電燈。

人們常說：“天才，不過是百分之一的靈感和百分之九十九滴汗水。”科學(xué)家的每項(xiàng)發(fā)明和創(chuàng)造都是他們心血和汗水換來的。我也暗下決心在今后的學(xué)習(xí)中，我要有恒心，有鉆勁，長大成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

愛迪生的故事讀后感 篇7

今天我讀了《愛迪生的故事》，深有感觸。

媽媽常常對(duì)我說：“人的一生要有一個(gè)目標(biāo)，并為了這個(gè)目標(biāo)而不斷的努力，這樣生活才會(huì)有方向，有動(dòng)力，而離目標(biāo)也會(huì)越來越近。

愛迪生是世界著名的發(fā)明家。他只上過三個(gè)月的學(xué)，十二歲就開始賣報(bào)。他熱愛科學(xué)，經(jīng)常省錢買科學(xué)書籍、報(bào)紙和化學(xué)藥品，而他的實(shí)驗(yàn)設(shè)備則是從垃圾堆里撿來的。

有一次，愛迪生賣完報(bào)在火車的角落里聚精會(huì)神地做實(shí)驗(yàn)，突然一瓶白磷倒了，白磷一遇到空氣馬上燃燒了起來，車長非常生氣，把愛迪生的東西全都扔下了車，還狠狠地打了他一個(gè)耳光，把他的一只耳朵打聾了。但這并沒有動(dòng)搖愛迪生研究科學(xué)的決心。他省吃儉用重新做起了實(shí)驗(yàn)，硝酸差點(diǎn)弄瞎了他的眼睛，硫酸差點(diǎn)燒毀了他的衣服，但他并沒有被嚇到，還是堅(jiān)定地做著實(shí)驗(yàn)。

后來，在愛迪生的不懈努力下，他發(fā)明了1000多種東西，如電燈，并成為一位偉大的科學(xué)家。

愛迪生的這個(gè)故事讓我明白了，不要被任何困難嚇倒，要勇敢面對(duì)，只要持之以恒，努力進(jìn)取，相信一定會(huì)離自己的目標(biāo)越來越近的。

在學(xué)習(xí)方面，我還需要為自己制定一個(gè)計(jì)劃，努力學(xué)習(xí)，使我的學(xué)習(xí)更好，取得更大的進(jìn)步

我平時(shí)最喜歡看《少年問天下》了，但是對(duì)科學(xué)家的故事卻不怎么喜歡。然而今天，《愛迪生的故事》這篇文章卻深深地吸引了我：

愛迪生一生只上過三個(gè)月的小學(xué)。在學(xué)校里，他喜歡問一些奇怪的問題，有些甚至連老師都答不上來。他曾經(jīng)問老師為什么母雞能孵出小雞，但他不能孵出小雞。

不僅如此，回到家里，他還真的進(jìn)了草架孵雞！就是這樣一個(gè)被人為是白癡的孩子，教不好！

然而，愛迪生從小就對(duì)很多事物感到好奇，而且喜歡親自去試驗(yàn)一下，直到自己明白了其中的道理為止。當(dāng)他長大后，他根據(jù)自己對(duì)這個(gè)領(lǐng)域的興趣致力于研究和發(fā)明。終于成為舉世聞名的發(fā)明大王!

讀到這兒，我內(nèi)心特別激動(dòng)，我們想一想，如果我們每一個(gè)學(xué)生天天說自己想成為科學(xué)家，自己卻又不去認(rèn)真鉆研、認(rèn)真學(xué)習(xí)、認(rèn)真思考，那又怎么可能成功呢?事實(shí)上，歷史上，很多科學(xué)上的重大發(fā)明、發(fā)現(xiàn)，哪一個(gè)不是經(jīng)過很多次很多次的試驗(yàn)，很多次的失敗才換來的呢?

老師告訴我們，今天的火箭技術(shù)特別發(fā)達(dá)。但是，這種技術(shù)也不是一下子就成功的。很多人在不斷的試驗(yàn)中受傷，有些甚至死亡。

14世紀(jì)末，中國有一個(gè)人叫萬戶。為了飛向天空，他在屁股后面綁了一個(gè)火箭發(fā)射器，胳膊上綁了兩個(gè)巨大的風(fēng)箏?；鸺豁?，萬戶人家不僅沒有飛上天，還被炸成了肉和泥。

多么悲壯的故事!

讓我們想想。哪項(xiàng)發(fā)明不需要我們認(rèn)真思考和總結(jié)？

為了讓中國的科學(xué)技術(shù)更發(fā)達(dá)，為了讓中國人不再受人欺辱，讓我們從小就樹立起熱愛科學(xué)、熱愛思索、熱愛創(chuàng)造的好***!我想，如果每一個(gè)小學(xué)生都能去搞發(fā)明，去搞創(chuàng)造，我們中國要不了多長時(shí)間，一定會(huì)出現(xiàn)千千萬萬個(gè)“愛迪生”!

愛迪生的故事讀后感 篇8

大家應(yīng)該知道愛迪生是誰吧？他是美國一個(gè)大發(fā)明家，小時(shí)候還有很多有趣的故事呢！

一天愛迪生來到雞場里，看見了一只雞在孵蛋，很好奇，便從家里拿了幾個(gè)雞蛋，躲到一個(gè)地方自己孵了起來，孵了一天一夜。他媽媽來找他時(shí)，他還在孵蛋呢！

愛迪生在課堂上總喜歡問為什么，老師答不上來，便斥責(zé)他是低能兒，還把他攆出了學(xué)校。從此以后，他的母親成了他的家庭教師。

愛迪生好奇心強(qiáng)，什么事都要自己動(dòng)手試一試。他的一生經(jīng)歷了6000多次發(fā)明失敗，雖然遭受了很多波折卻并沒有因此放棄，反而更加堅(jiān)定的投入到科學(xué)實(shí)驗(yàn)中。他為人類發(fā)明了XX多項(xiàng)創(chuàng)造發(fā)明，為人類的文明做出了巨大的貢獻(xiàn)。

通過看了愛迪生的事跡，使我懂得了一個(gè)道理：失敗是成功之母，我們要象愛迪生那樣從一次次的失敗中獲取經(jīng)驗(yàn)，最后才能取得偉大的成就。要學(xué)習(xí)他那百折不撓的精神，遇到困難不妥協(xié)，不氣餒。我又想到，我們要從小培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要多看多問多做，獨(dú)立思考問題，遇到困難要想方設(shè)法自己解決，要有一顆頑強(qiáng)的心！

愛迪生的故事讀后感 篇9

讀《愛迪生的故事》有感

四年級(jí)張照晟

一天我饒有興致地讀了一本書 ，它的名字是《 愛迪生的故事》。這篇文章的內(nèi)容給了我很大的啟示。它告訴我們：無論做什么，都要善于思考，勇于創(chuàng)新。無論遇到什么樣的事情，都要在困難面前動(dòng)腦筋想問題。

我也聽過幾個(gè)類似的故事。

在果園里，豐收的季節(jié)到了， 許多果民都紛紛去采摘蘋果， 可是他們都沒有發(fā)現(xiàn)，樹上的蘋果成熟后都會(huì)垂直從樹上掉下來，而不是掉到天上去。細(xì)心的牛頓發(fā)現(xiàn)了這件事，他經(jīng)過一番認(rèn)真思考，終于發(fā)現(xiàn)了萬有引力，成為著名的科學(xué)家。

另一件事是，當(dāng)敵人的艦隊(duì)進(jìn)攻阿基米德的城市時(shí)，駐軍太少了。這時(shí)，阿基米德在關(guān)鍵時(shí)刻想出了一個(gè)好辦法。他讓城里的每個(gè)人都拿起自己的鏡子，專注于敵人的航行方向。由于過去的帆是用防水油布做的，太陽很快就透過鏡子反射出來，敵人的艦隊(duì)著火了。

敵軍就這樣很快被消滅了。

通過這些故事， 讓我懂得“思考是智者的習(xí)慣，思考是成功的關(guān)鍵。思考是智慧的火花，思考是實(shí)現(xiàn)未來的翅膀?！钡纳羁痰览?。

所以我們要面對(duì)困難，認(rèn)真思考?？只挪荒芙鉀Q問題，反而會(huì)耽誤解決問題的時(shí)間。最好早點(diǎn)開始解決。

《愛迪生》故事讀后感

今天,我在班上的讀書角,看到了《愛迪生》這本書，媽媽經(jīng)常給我提起他，說要多多向他學(xué)習(xí)，我想這回我可要好好看看，我就認(rèn)真看了起來。

書里講的全是愛迪生小時(shí)候和發(fā)明的故事，講的是他小時(shí)候因?yàn)槔嫌幸恍┢婀值暮筒荒芡Ｖ沟膯栴}、好奇心又非常強(qiáng)、經(jīng)常喜歡做一些別人認(rèn)為不可思意的實(shí)驗(yàn)，對(duì)于這些，老師和別人不能接受，就罵愛迪生是笨蛋、糊涂蟲、低能兒。校長還認(rèn)為他只會(huì)影響其他學(xué)生的學(xué)習(xí)。他退學(xué)了?？蓱z的愛迪生僅上了3個(gè)月的學(xué)就回家了。

但是愛迪生并沒有因?yàn)檫@樣而半途而廢，雖然條件是那么艱苦，但他堅(jiān)持自學(xué)，最終克服種種困難，堅(jiān)持到底，反復(fù)實(shí)驗(yàn)，他終于發(fā)明了電燈、留聲機(jī)、電影放映機(jī)，他的一生有1000多項(xiàng)發(fā)明呢。看完愛迪生的故事，我明白了為什么我媽媽經(jīng)常要我向他學(xué)習(xí)。當(dāng)我很快做完作業(yè)時(shí)，我總是在想怎么玩。我從不注意周圍的事物，也不養(yǎng)成觀察的好習(xí)慣。雖然平時(shí)愛讀書，但不知道怎樣去積累自己的知識(shí)，遇到一點(diǎn)小問題，總是急躁，不想努力去克服，實(shí)在不行就想棄，更主要是我的條件比愛迪生好的多呀。

我一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)，改掉自己學(xué)***壞毛病，做一個(gè)讓老師和爸爸、媽媽驕傲的孩子。

老師點(diǎn)評(píng)：通過閱讀這本書，我可以簡明扼要地表達(dá)自己，找出不足，明確未來的目標(biāo)。我必須盡力做到這一點(diǎn)。

愛迪生的故事

——《教育的奇跡》讀后感

今天我繼續(xù)談?wù)劇督逃钠孥E》這本書的一些感想。

書的第三章介紹了愛迪生的故事，愛迪生曾經(jīng)是個(gè)不受老師歡迎的“糊涂蟲”，一年級(jí)讀了三個(gè)月就被恩格爾老師攆出了校門。但他在母親的愛下成長為一位杰出的發(fā)明家。所以我認(rèn)為愛的力量是巨大的。在愛的環(huán)境中，我們可以學(xué)到一種幸福。

作為一個(gè)老師應(yīng)該熱愛自己的每一個(gè)孩子，不能只愛德才兼?zhèn)涞膬?yōu)等生，還應(yīng)該愛平平常常的中等生，更應(yīng)該愛智力落后的后進(jìn)生。愛班上的后進(jìn)生是我一貫的做法，在我記憶的倉庫里，還能欣賞到二十多年前的一件事，我們班的一個(gè)后進(jìn)生，他讀了五年的書，幾乎沒有一次考試能及格，身上穿得并不破，但很臟，脖子里滿是污垢，頭發(fā)蓬亂，臉大概幾天才洗一次，牙齒從來不刷，走近他的身邊，就有一股難聞的氣味。許多學(xué)生不愿意和他坐在一起，不愿意和他聊天，也不愿意和他一起玩。

在春游分組的時(shí)候，沒有一個(gè)組要他。有人還給他起了個(gè)綽號(hào)叫“爛木頭”，大概意味著朽木不可雕吧。同學(xué)們都不愛他，有時(shí)甚至還欺負(fù)他。

這樣的孩子我愛他的什么呢？愛他在課堂上還是很有紀(jì)律的，參加勞動(dòng)是很積極的。我?guī)е@樣的愛，去訪問了學(xué)生的家長，了解到孩子身上臟的原因，是由于家長工作繁忙，沒有工夫去照管他。

還由于他成績差，家長對(duì)他很失望，也不愿意抽出時(shí)間去關(guān)心他。我就跟那位家長商量，成績一頭有我來幫，而穿著一面請(qǐng)家長多關(guān)照。就這樣，上課時(shí)

愛迪生的故事

今天，我們來講科學(xué)家愛迪生的故事 。電燈，電影，都是他發(fā)明的，他是美國的“發(fā)明大王”。

愛迪生小時(shí)候，老愛問這問那，“這是什么呀？”“那是為什么呀？ ”他是個(gè)愛動(dòng)腦筋的孩子。孵小雞

愛迪生五歲的時(shí)候，有一天，他看見母雞在家，一直待在窩里，所以他打**去追它。但母雞仰起頭，眨了眨眼睛，一動(dòng)不動(dòng)。

這是怎么回事呀？愛迪生把母雞抱起來一看，喲，窩里一大攤蛋，數(shù)一數(shù)，有十幾個(gè)呢。奇怪，母雞今天下了那么多蛋嗎？他連蹦帶跳，跑去問媽媽。

“媽媽，媽媽，母雞今天下了十幾個(gè)蛋，這是怎么回事呀？”

“母雞不是在下蛋，是怕蛋著涼．”媽媽把愛迪生摟在懷里說：“媽媽抱著你，你不是就暖和多了嗎？”

愛迪生更覺得奇怪了，瞪著眼睛問：“媽媽，蛋也跟咱們?nèi)艘粯?，?huì)著涼嗎？”

媽媽笑起來了，告訴愛迪生，母雞是在孵蛋哩．母雞用自己的身子蓋在蛋上，蛋就暖和了，蛋里面就會(huì)長出小雞來，長出小嘴，長出小腳，長出羽毛，后來，小雞長大了，篤篤篤，啄破了蛋殼，嘰嘰嘰，就從蛋殼里鉆出來了．

愛迪生聽了母親的話就跑了。愛迪生去哪兒了？一個(gè)小時(shí)后，又一個(gè)小時(shí)后，我媽媽沒有看見愛迪生。她多擔(dān)心??！爸爸心里也多著急啊，他東找西找，啊，原來愛迪生跑到鄰居家里去了，他用柴草做了一個(gè)窩，里面放了許多蛋，他學(xué)著母雞的樣子，正蹲在雞蛋上面在孵蛋呢！

他想：如果一只母雞蹲在雞蛋上，她會(huì)孵出一只小雞。如果我蹲在雞蛋上，我一定會(huì)孵出一只小雞

“孩子，快回家去！”

“不，不！媽媽說雞蛋涼了，就不能孵小雞了。我正在孵小雞呢！”

爸爸看見愛迪生這股俊勁，真覺得好笑，把愛迪生拉了起來，說：“走吧，傻孩子，你是孵不出小雞來的?！?/p>

愛迪生嘟著嘴巴說：“爸爸，母雞能孵出小雞來，我為什么孵不出來呢？”

孩子們，請(qǐng)考慮一下。愛迪生蹲在雞蛋上。他會(huì)孵小雞嗎？

人也能飛上天

愛迪生看見鳥兒在天空中飛來飛去，飛得又高又低啊，鳥兒多快樂??！愛迪生想：小鳥能在天空飛來飛去，要是咱們?nèi)艘材苓@樣，一會(huì)兒飛過大河，一會(huì)兒飛上高山，那該多好?。?/p>

可是咱們?nèi)嗽趺床拍茱w上天空呢？他想了又想，怎么也想不出一個(gè)好辦法來。

一天，愛迪生看見一個(gè)氫氣球在天空中漂浮。心想，是呀，氣球肚子里裝滿了氣，就飛上了天，要是咱們?nèi)说亩亲永镆惭b滿了氣，不是也能飛上天嗎？他想起來了，家里有一種藥，吃了以后，肚子里就會(huì)咕咕叫，他想，那準(zhǔn)是氣兒在肚子里翻泡泡啦！

愛迪生想到這件事很高興。他從家里拿了藥，急忙趕到他好朋友家。愛迪生對(duì)他的好朋友說：“你想飛嗎？我有辦法讓你飛上天去?！?/p>

他的好朋友不相信：“我沒長翅膀，怎么能飛起來呢？”

愛迪生說：“你只要把這藥吃了，肚子里就會(huì)冒氣兒，一冒氣，人就象氫氣球那樣，忽悠忽悠朝天上飛了。”

他的好朋友想：愛迪生知道很多事情，不能錯(cuò)了，就試試吧！他伸長脖子，咕嘟咕嘟把藥吞了下去。愛迪生就睜大了眼睛，盯著好朋友，看看他怎樣飛起來。

過了好大一會(huì)兒，他的好朋友還沒有飛起來，這是怎么啦？愛迪生把耳朵貼在好朋友的肚皮上，只聽到里面咕嚕嚕直響，他高興地對(duì)好朋友說：“別著急，肚子里正在冒氣呢，等氣裝滿了，你就會(huì)飛啦！”

又過了一會(huì)兒，好朋友的臉色變得雪白，小鼻子一抽一抽的，頭上還冒著汗珠兒．愛迪生心想，這下該要飛了吧?？墒撬暮门笥褯]有飛上天，倒是鬧起病來了，捧著肚子哇哇地哭，倒在地上直打滾，嘴里嚷著：“肚子疼死了！

肚子疼死了！”

愛迪生的爸爸媽媽趕來一看，才知道愛迪生給好朋友吃了拉肚子助藥，趕緊去請(qǐng)醫(yī)生。愛迪生看看他的好朋友，心里說：“唉呀，你為什么哭？你為什么叫？忍一會(huì)兒，你就能飛上天了?！?/p>

小朋友，請(qǐng)你想一想，愛迪生的好朋友能飛上天嗎？

愛迪生的故事

愛迪生從小就對(duì)很多事物感到好奇，而且喜歡親自去試驗(yàn)一下，直到明白了其中的道理為止。長大以后，他就根據(jù)自己這方面的興趣，一心一意做研究和發(fā)明的工作。他在新澤西州建立了一個(gè)實(shí)驗(yàn)室，一生共發(fā)明了電燈、電報(bào)機(jī)、留聲機(jī)、電影機(jī)、磁力析礦機(jī)、壓碎機(jī)等等總計(jì)兩千余種東西。

愛迪生的強(qiáng)烈研究精神，使他對(duì)改進(jìn)人類的生活方式，作出了重大的貢獻(xiàn)。

“浪費(fèi)，最大的浪費(fèi)莫過于浪費(fèi)時(shí)間了?！?愛迪生常對(duì)助手說。“人生太短暫了，要多想辦法，用極少的時(shí)間辦更多的事情?！?/p>

一天，愛迪生在實(shí)驗(yàn)室里工作，他遞給助手一個(gè)沒上燈口的空玻璃燈泡，說:“你量量燈泡的容量?！彼值皖^工作了。

過了好半天，他問:“容量多少? ”他沒聽見回答，轉(zhuǎn)頭看見助手拿著軟尺在測量燈泡的周長、斜度，并拿了測得的數(shù)字伏在桌上計(jì)算。

他說:“時(shí)間，時(shí)間，怎么費(fèi)那么多的時(shí)間呢?”愛迪生走過來，拿起那個(gè)空燈泡，向里面斟滿了水，交給助手，說：

“里面的水倒在量杯里，馬上告訴我它的容量。”助手立刻讀出了數(shù)字。

愛迪生說:“這是多么容易的測量方法啊，它又準(zhǔn)確，又節(jié)省時(shí)間，你怎么想不到呢？還去算，那豈不是白白地浪費(fèi)時(shí)間嗎?”

助手的臉紅了。

愛迪生喃喃地說:“人生太短暫了，太短暫了，要節(jié)省時(shí)間，多做事情啊!”

愛迪生未成名前是個(gè)窮工人。一次，他的老朋友在街上遇見他，關(guān)心地說：“看你身上這件大衣破得不象樣了，你應(yīng)該換一件新的?！?/p>

“用得著嗎？在紐約沒人認(rèn)識(shí)我?！?愛迪生毫不在乎地回答。

幾年過去了，愛迪生成了大發(fā)明家。

有一天，愛迪生又在紐約街頭碰上了那個(gè)朋友?！鞍パ健保俏慌笥洋@叫起來，“你怎么還穿這件破大衣呀？這回，你無論如何要換一件新的了!”

“用得著嗎？這兒已經(jīng)是人人都認(rèn)識(shí)我了。” 愛迪生仍然毫不在乎地回答。

宋慶齡的故事

媽媽給小慶齡講了“自食其言”的故事。春秋戰(zhàn)國時(shí)，魯哀公的身邊有一個(gè)重臣叫孟武伯，他有一個(gè)最大的毛病，就是說話不算數(shù)。因此，魯哀公對(duì)他很不滿。

一天，哀公舉行宴會(huì)招待群臣，孟武伯和哀公的寵臣鄭重也參加這次宴會(huì)。孟武伯向來不喜歡鄭重，在宴會(huì)上借機(jī)出鄭重的洋相，便問道：“鄭先生怎麼長得越來越胖了？

”哀公聽到后，便插嘴道：“一個(gè)人常常吃掉自己的諾言，當(dāng)然會(huì)長肥呀！”在座的大臣一聽就知道哀公并不是批評(píng)鄭重，是在暗中指責(zé)孟武伯說話不算數(shù)。

媽媽的故事是教育她說話要算數(shù)，要謹(jǐn)守諾言。對(duì)此小慶齡銘記心間。

一個(gè)星期天，宋耀如準(zhǔn)備帶著全家去朋友家作客，孩子們大都穿好了禮服就要出發(fā)了，只有宋慶齡仍在鋼琴前彈奏著那動(dòng)聽的旋律。 母親喊道：“孩子們快走吧，伯伯正等著我們呢！

” 聽到媽媽的喊聲，宋慶齡立即合上琴蓋，跑出房間，拉著媽媽的手就走，剛邁出大門，突然又停住了腳步。 “怎麼呀？”一旁的宋耀如看到慶齡停住了腳步，不解地問道。

“今天我不能去伯伯家了！”慶齡有些著急地說。 “為什麼不能去，孩子？

”倪桂芝望著女兒說。 “媽媽，爸爸，我昨天答應(yīng)小珍，今天她來我家，我教她疊花?！睉c齡說。

“我原以為有什麼非常重要的事情呢？這好辦，以后再教她吧！”父親說完，便拉著慶齡的手就走。

“不行！不行！小珍來了會(huì)撲空的，那多不好呀！

”慶齡邊說邊把手從父親的大手裏抽回來。 “那也不要緊呀！回來后你就到小珍家去解釋一下，并表示歉意。

明天再教她疊花不也可以嗎？”媽媽說。 “不！

媽媽，您不是常說要信守諾言，我答應(yīng)了別人的事，怎麼可以隨意改變呢？”宋慶齡不停地?fù)u著頭說。 “我明白了，我們的羅莎蒙黛是一個(gè)守信用的孩子，不能自食其言是嗎？

”媽媽望著慶齡笑了笑，接著說：“好吧，那就讓我們的羅莎蒙黛留下吧！” 宋耀如夫婦放心不下家中的小慶齡，在客人家吃過中午飯，就提前匆匆地回到家中。

一進(jìn)門，宋耀如高聲喊道：“親愛的羅莎蒙黛，你的朋友小珍呢？” 宋慶齡回答說：

“小珍沒有來，可能是她臨時(shí)有什麼急事吧！” “沒有來，那我的小羅莎蒙黛一個(gè)人在家該多寂寞呀！”倪桂芝心疼地對(duì)女兒說。

“不，小珍沒有來，家中雖然只有我一個(gè)人，但是我仍然很快活，因?yàn)槲倚攀亓酥Z言?！彼螒c齡辯解道。 聽了小慶齡的話，宋耀如夫婦滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

愛迪生的故事讀后感 篇10

讀完一本經(jīng)典名著以后，相信大家有很多值得分享的東西吧，為此需要好好認(rèn)真地寫讀后感。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編為大家收集的《愛迪生的故事》讀后感，歡迎大家分享。《愛迪生的故事》讀后感1

你了解愛迪生嗎？讀了《愛迪生的故事》這本書后，我終于知道愛迪生是一位美國的大科學(xué)家和大發(fā)明家。他發(fā)明了留聲機(jī)、電報(bào)機(jī)、電燈、有聲電影等上千項(xiàng)發(fā)明，造福了人類。

愛迪生從小就是一個(gè)好奇心很強(qiáng)的孩子，他不僅喜歡問為什么，還喜歡動(dòng)手試一試。有一次，他看見母雞在孵蛋，很好奇，便從家里拿了幾個(gè)雞蛋，躲到一個(gè)地方，自己孵起蛋來，直到天黑了，他還在認(rèn)真地孵蛋呢。

愛迪生在課堂上總是喜歡問為什么，有時(shí)候，他會(huì)問老師一些稀奇古怪的問題，老師答不上來，便斥責(zé)他為“低能兒”，還把他攆出了學(xué)校。從此以后，他的母親成了他的“家庭教師”。后來愛迪生在媽媽的教育下，對(duì)讀書產(chǎn)生了濃厚的興趣。通過讀書，愛迪生獲得了很多知識(shí)，為他后來搞科學(xué)實(shí)驗(yàn)打下基礎(chǔ)。有一次，愛迪生在火車上做了一次實(shí)驗(yàn)，結(jié)果不小心，點(diǎn)燃了整節(jié)車廂，列車長很生氣，扔掉了他所有的實(shí)驗(yàn)設(shè)備。

愛迪生雖然遭受了很多挫折和失敗，但是他沒有因此而放棄，反而更加堅(jiān)定地投入到科學(xué)實(shí)驗(yàn)中。經(jīng)過6000多次的失敗，愛迪生為人類發(fā)明了電燈，還給人類留下了大約20xx項(xiàng)創(chuàng)造發(fā)明，為人類的文明作出了貢獻(xiàn)。

《愛迪生的故事》這本書，使我深深的體會(huì)到要取得優(yōu)異成績，必須要刻苦學(xué)習(xí)、勇于實(shí)踐、頑強(qiáng)鉆研。也讓我懂得了失敗是成功之母，沒有失敗就不會(huì)有成功，不要因?yàn)橐淮蔚氖《趩?。更讓我領(lǐng)悟到了愛迪生的一句名言：天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的勤奮。今后我也要像愛迪生學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那種永不言敗，堅(jiān)韌不拔的精神，為祖國的科學(xué)事業(yè)而奮斗。

今天我讀了一篇作文，作文名字叫作《愛迪生的故事》，文中主要講了一天晚上，愛迪生的母親急病突發(fā)，滿臉發(fā)汗，看上去十分痛苦，狠狠的咬住棉布，好想再也忍不住了似的，醫(yī)生說：需要馬上手術(shù)，可是光線不夠亮，手術(shù)無法進(jìn)行，這該怎么辦呢?

愛迪生絞盡腦汁，想著想著，愛迪生突然想到了一個(gè)好辦法，就是平時(shí)在白天的時(shí)候和小伙伴們玩的一個(gè)游戲，能使光線變亮的游戲，就是把玻璃圍在燈光的三個(gè)方向，移動(dòng)玻璃就可以把光線照在那個(gè)地方，使那個(gè)地方變得更加亮騰，這樣就可以進(jìn)行手術(shù)了。

于是，愛迪生就馬上去拿來幾塊玻璃圍在燈光下面對(duì)著媽媽的傷口，就這樣使醫(yī)生對(duì)媽媽的手術(shù)順利進(jìn)行，手術(shù)進(jìn)行了幾個(gè)小時(shí)，手術(shù)總算進(jìn)行完了，媽媽的痛苦也總算進(jìn)行完了，媽媽正夸著愛迪生，連醫(yī)生都贊嘆不以呢。愛迪生通過這件事情之后，受到了許多人的贊美和表揚(yáng)呢，每次與小伙伴們玩時(shí)都會(huì)受到小伙伴的歡迎，通過這件事情讓我對(duì)愛迪生的童年一部分的了解也使我更喜歡科學(xué)。

大家應(yīng)該知道愛迪生是誰吧?他是美國一個(gè)大發(fā)明家，小時(shí)候還有很多有趣的故事呢!

一天愛迪生來到雞場里，看見了一只雞在孵蛋，很好奇，便從家里拿了幾個(gè)雞蛋，躲到一個(gè)地方自己孵了起來，孵了一天一夜。他媽媽來找他時(shí)，他還在孵蛋呢!

愛迪生在課堂上總喜歡問為什么，老師答不上來，便斥責(zé)他是低能兒，還把他攆出了學(xué)校。從此以后，他的母親成了他的家庭教師。

愛迪生好奇心強(qiáng)，什么事都要自己動(dòng)手試一試。他的一生經(jīng)歷了6000多次發(fā)明失敗，雖然遭受了很多波折卻并沒有因此放棄，反而更加堅(jiān)定的投入到科學(xué)實(shí)驗(yàn)中。他為人類發(fā)明了XX多項(xiàng)創(chuàng)造發(fā)明，為人類的文明做出了巨大的貢獻(xiàn)。

通過看了愛迪生的事跡，使我懂得了一個(gè)道理：失敗是成功之母，我們要象愛迪生那樣從一次次的失敗中獲取經(jīng)驗(yàn)，最后才能取得偉大的成就。要學(xué)習(xí)他那百折不撓的精神，遇到困難不妥協(xié)，不氣餒。我又想到，我們要從小培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要多看多問多做，獨(dú)立思考問題，遇到困難要想方設(shè)法自己解決，要有一顆頑強(qiáng)的心!

愛迪生是英國有名的科學(xué)家，愛迪生小時(shí)侯很刻苦學(xué)習(xí)的。

有一次，愛迪生的媽媽生病了好幾天，就叫愛迪生到菜市場上賣菜。愛迪生為了媽媽的健康而不上學(xué)了，去市場上賣菜，于是他想：“我?guī)妆緯タ?，那不就是兩全其美的事情。”他到了菜市場上就是一邊賣菜一邊看書，他只集中精力地看書不管賣菜，反正別人付了錢就行也不管付了多少錢，菜也隨便別人拿。還有一次愛迪生制作電燈泡。他為了找一根燈絲尋遍了很多地方才找到它，他是在火車上賣報(bào)得錢買制作的材料的。

有一次他在火車上做實(shí)驗(yàn)一不小心打倒了兩瓶化學(xué)物品就著火了。被車長趕下來了，也把他的化學(xué)物品給扔了下來。于是，他就去找了一個(gè)小破屋做實(shí)驗(yàn)屋，他不休不眠的做了好幾天，電燈實(shí)驗(yàn)終于成功了。

愛迪生就是這樣刻苦學(xué)習(xí)，才當(dāng)上了英國有名的科學(xué)家，我要向特學(xué)習(xí)從小當(dāng)愛科學(xué)，學(xué)科學(xué)，長大了要當(dāng)一名科學(xué)家。

這幾天我在家看了《最偉大的發(fā)明家——愛迪生的故事》一書，令我感受非常深。

愛迪生是科學(xué)界的傳奇人物——雖未受過良好的學(xué)校教育，但憑個(gè)人奮斗和非凡的才智獲得了巨大的成功。他自學(xué)成才，以堅(jiān)忍不拔的毅力，罕有的熱情和精力從千萬次的失敗中站了起來，完成了1100多項(xiàng)發(fā)明，我們今天的電燈、電話、電影等等，他給世界帶了光明，給我們后人帶來了幸福生活。

想想我們現(xiàn)在的小孩，大多數(shù)嬌生慣養(yǎng)，遇到一點(diǎn)困難和挫折就放棄了，而愛迪生在千萬次的失敗中都站了起來，完成那么多的發(fā)明。如今我們生活在如此幸福的時(shí)代，更應(yīng)該奮發(fā)圖強(qiáng)，不怕困難，堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持，迎著像愛迪生一樣偉大先人的步伐不斷前進(jìn)!

最令我難過與感動(dòng)的是有一次，火車發(fā)動(dòng)了，愛迪生還沒上車，到最后一節(jié)列車的門前，他縱身往上一跳，想跳到踏板上，一個(gè)列車員為了幫他一把，雙手正好抓住了他的耳朵，由于用力過猛，愛迪生的耳朵再也聽不到任何聲音了，這種生理缺陷伴隨了他的一生。

愛迪生為了實(shí)現(xiàn)理想貢獻(xiàn)出了自己的一切，這種忘我的奉獻(xiàn)精神需要多大的勇氣啊。而我們在家里連自己的衣服還不會(huì)洗，功課和作業(yè)還要在老師、家長的不斷監(jiān)督下才能完成。我們不缺吃，不缺穿，在社會(huì)物質(zhì)豐富的環(huán)境中，我們更應(yīng)該激勵(lì)自己好好學(xué)習(xí)，從小就要學(xué)會(huì)不虛度光陰。從我做起，從現(xiàn)在做起，做一個(gè)對(duì)社會(huì)對(duì)人類有價(jià)值的人。

愛迪生將是我永遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)榜樣!

在1847年2月11日的美國米蘭出生了一個(gè)天才，他一生憑著高度的智慧和驚人的勤奮，完成了20xx多項(xiàng)發(fā)明，一生中平均每15天就有一項(xiàng)發(fā)明，這個(gè)人就是美國的被稱為“發(fā)明大王”的愛迪生。他說：“天才只不過是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水”。沒錯(cuò)，他自己說的這么一句話便反映了他那偉大而又平常的一生，同時(shí)也不斷地激勵(lì)著后人，他雖然是個(gè)耳聾患者，可他仍然用他畢生的時(shí)間為人類作出了無與倫比的貢獻(xiàn)。

我想，天才并不是天生的，而是靠勤奮激發(fā)出來、制造出來的。他―――愛迪生，天生缺陷和家庭貧困，可他還是成功了。我們在這個(gè)幸福的大家庭里生活的人是否更應(yīng)該拼搏向上呢？也許，有的人會(huì)受家庭、身體、金錢等的種種影響，但勤奮卻永遠(yuǎn)是人們最終和最好的依靠。這個(gè)發(fā)明巨人有許多未了的心愿，但所有心愿都指向一個(gè)目標(biāo)―――發(fā)明，為人類造福，他直至1931年10月18日凌晨死于尿毒癥，始終沒有停止過他的工作。

熄滅了嗎？不，愛迪生的精神是一盞永不熄滅的明燈，它點(diǎn)亮了人們生命不息、奮斗不止的精神，永遠(yuǎn)存活在我們心中。

今天我讀了一篇作文，作文名字叫作《愛迪生的故事》，文中主要講了一天晚上，愛迪生的母親急病突發(fā)，滿臉發(fā)汗，看上去十分痛苦，狠狠的咬住棉布，好想再也忍不住了似的，醫(yī)生說：需要馬上手術(shù)，可是光線不夠亮，手術(shù)無法進(jìn)行，這該怎么辦呢？愛迪生絞盡腦汁，想著想著，愛迪生突然想到了一個(gè)好辦法，就是平時(shí)在白天的時(shí)候和小伙伴們玩的一個(gè)游戲，能使光線變亮的游戲，就是把玻璃圍在燈光的三個(gè)方向，移動(dòng)玻璃就可以把光線照在那個(gè)地方，使那個(gè)地方變得更加亮騰，這樣就可以進(jìn)行手術(shù)了。

于是，愛迪生就馬上去拿來幾塊玻璃圍在燈光下面對(duì)著媽媽的傷口，就這樣使醫(yī)生對(duì)媽媽的手術(shù)順利進(jìn)行，手術(shù)進(jìn)行了幾個(gè)小時(shí)，手術(shù)總算進(jìn)行完了，媽媽的痛苦也總算進(jìn)行完了，媽媽正夸著愛迪生，連醫(yī)生都贊嘆不以呢。愛迪生通過這件事情之后，受到了許多人的贊美和表揚(yáng)呢，每次與小伙伴們玩時(shí)都會(huì)受到小伙伴的歡迎，通過這件事情讓我對(duì)愛迪生的童年一部分的了解也使我更喜歡科學(xué)。

今天，我讀了一本叫《愛迪生的故事》的書，我被愛迪生堅(jiān)持不懈的精神震撼了。

這本書主要講了愛迪生只讀了三個(gè)月的書就被老師趕出了學(xué)校，之后她的母親就親自教他讀書，經(jīng)過母親的耐心教育和教導(dǎo)，他刻苦學(xué)習(xí)，長大之后，他不斷實(shí)驗(yàn)發(fā)明一些東西，經(jīng)過無數(shù)次的失敗，發(fā)明了20xx多樣?xùn)|西，成為了發(fā)明大王。

讀完這本書，我覺得他堅(jiān)持不懈的精神是能成為發(fā)明大王的關(guān)鍵。他在發(fā)明電燈時(shí)，為了發(fā)現(xiàn)一種適合做絲的材料，用了1600多金屬、礦物都未能成功的情況下，毫不氣餒地繼續(xù)夜以續(xù)日的實(shí)驗(yàn)其他材料，終于在1879年發(fā)明出來了一種能亮45小時(shí)的電燈。我覺得他能從1877年堅(jiān)持到1879年很不容易，因?yàn)樗刻斐隽顺燥埡退X，其他時(shí)間都全部用來反復(fù)做辛苦又枯燥的實(shí)驗(yàn)，還要不斷更改方法來z制造燈，如此的堅(jiān)持了2年，實(shí)在了不起。

讀了這本書，我想起了在學(xué)而思里發(fā)生的一件事。有一次老師教我們算一下2的20次方是多少，我一看就知道要寫很多算式，于是我就不寫。現(xiàn)在我覺得當(dāng)時(shí)自己做得不對(duì)，愛迪生為了發(fā)明一種新電池不斷研究，而我算這道題只要幾分鐘，我以后要學(xué)習(xí)他，不要因?yàn)榕侣闊┚头艞墶?/p>《愛迪生的故事》讀后感9

國外有許多的偉人：愛因斯坦﹑牛頓﹑瓦特……但我卻崇拜另一位——托馬斯·愛迪生，他是一位舉世聞名的美國電學(xué)家和發(fā)明家，被譽(yù)為“世界發(fā)明大王”。他一生發(fā)明了許許多多的對(duì)我們有用的東西如：留聲機(jī)、電燈、電話、電報(bào)、電影……我今天來介紹愛迪生發(fā)明電燈的`故事。

在電燈問世以前，人們普遍使用的照明工具是煤油燈或煤氣燈。這種燈因燃燒煤油或煤氣，因此，有濃烈的黑煙和刺鼻的臭味，并且要經(jīng)常添加燃料，擦洗燈罩，因而很不方便。更嚴(yán)重的是，這種燈很容易引起火災(zāi)，釀成大禍多少年來，很多科學(xué)家想盡辦法，想發(fā)明一種既安全又方便的電燈。1878年愛迪生宣稱要解決電照明的問題。愛迪生經(jīng)數(shù)千次的挫折發(fā)明高阻力白熾燈。改良發(fā)電機(jī)。設(shè)計(jì)電流新分布法，電路的調(diào)準(zhǔn)和計(jì)算法。發(fā)明電燈座和開關(guān)。發(fā)明磁力析礦法。12月21日《紐約快報(bào)》報(bào)道了愛迪生的白熾電燈。12月25日對(duì)來自紐約市的3000名參觀者在門羅公園作公開電燈表演。愛迪生成功了。

看了這個(gè)故事我懂得了我們要從小學(xué)會(huì)細(xì)心觀察，觀察能積累知識(shí)擴(kuò)寬視野，增長智慧。蘇霍姆林斯基說過：觀察對(duì)于兒童之必不可少，正如陽光、空氣、水分對(duì)于植物之必不可少一樣。在這里，觀察是智慧的最重要的能源。

我們愛科學(xué)，人人都努力！

今天，我在看《愛迪生的故事》，里面的一個(gè)個(gè)故事精彩極了，讓我愛不釋手，一口氣讀完了這本書。

《愛迪生的故事》主要講的是發(fā)明大王愛迪生一生的經(jīng)歷。愛迪生的全名叫托馬斯·阿爾瓦·愛迪生，盡管他一生只在小學(xué)里讀過三個(gè)月的書，但在母親的耐心教育下刻苦自學(xué)，勇于嘗試，百折不撓。正是他的這種優(yōu)良品質(zhì)，使他成為名副其實(shí)的“發(fā)明大王”。他一生的發(fā)明有印刷機(jī)、留聲機(jī)、電報(bào)機(jī)等等，數(shù)量達(dá)到驚人的兩千多個(gè)。特別是高電阻白熾燈的發(fā)明，這項(xiàng)最偉大的發(fā)明把人類帶進(jìn)了一個(gè)嶄新的光電世界。

但是，就是這個(gè)世界上最著名的科學(xué)家和發(fā)明家，小時(shí)候竟被老師罵成“遲鈍”的“低能兒”，并為此被趕出了學(xué)校。然而，就是這個(gè)老師眼中的“糊涂蟲”，在媽媽的正確引導(dǎo)下，對(duì)讀書產(chǎn)生了極大的興趣，他不但博覽群書，而且能一目十行、過目成誦。難能可貴的是，愛迪生有著一顆充滿探索、永不言敗的心。1878年9月，在他開始研究電燈時(shí)，為了發(fā)現(xiàn)一種合適做燈絲的材料，在用了1600種材料進(jìn)行試驗(yàn)都失敗的情況下，毫不氣餒，屢敗屢戰(zhàn)，以毅力戰(zhàn)勝困難，以辛勤的勞動(dòng)贏得了微乎其微的幾率。經(jīng)過大量的試驗(yàn)——將空氣抽到1%大氣壓，用碳精絲做燈絲的燈泡，終于在1879年10月21日被發(fā)明出來了。雖然這盞電燈只連續(xù)使用了45小時(shí)，但這是人類第一盞有廣泛實(shí)用價(jià)值的電燈。

讀著讀著，我不禁想到了自己。記得有一次，數(shù)學(xué)作業(yè)中有一道難題，要算出20xx分別除以3的幾次方的余數(shù)。我知道這道題是找規(guī)律的題目，就拿20xx分別除以3的一次方、二次方、三次方可是算這些很麻煩，我算了幾個(gè)沒找出規(guī)律，就有點(diǎn)不耐煩了，又算了幾個(gè)還沒有規(guī)律，心想：反正是聰明題，明天老師會(huì)講的，算了吧第二天，老師講完了題目我才發(fā)現(xiàn)，只要我再算兩個(gè)，就可以找出規(guī)律了。我又想起了愛迪生，他的發(fā)明往往是成百上千次實(shí)驗(yàn)的結(jié)果。我就計(jì)算了幾次就放棄了，這和愛迪生比起來就差太遠(yuǎn)了！

愛迪生一天工作20小時(shí)，規(guī)定自己每天讀三本書，關(guān)于蓄電池的試驗(yàn)，他的記錄達(dá)5萬多次。“天才就是2%的靈感加上98%的流汗。”愛迪生的這句話和留給世人的3400個(gè)筆記本正是他一生發(fā)明的寫照。

是啊，巨大的成就背后都要付出艱辛的努力。我們都應(yīng)該向愛迪生學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)保持一顆積極向上的心，執(zhí)著地追求自己的理想!

愛迪生的故事讀后感 篇11

我的父親愛迪生的故事以及讀后感

愛迪生是一個(gè)家喻戶曉的名字，他是美國發(fā)明家、工程師和企業(yè)家。他所取得的眾多發(fā)明和創(chuàng)新為人類的現(xiàn)代生活帶來了深遠(yuǎn)的影響。然而，對(duì)于我而言，愛迪生更多地代表了一個(gè)具有堅(jiān)毅精神和不屈意志的榜樣。通過了解他的故事，我對(duì)他的成就和品質(zhì)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。

愛迪生生于1847年，出生在美國俄亥俄州的一個(gè)小鎮(zhèn)。作為最年少的孩子，他從小就展現(xiàn)出超常的才華和好奇心。然而，他卻沒有按部就班地接受傳統(tǒng)的教育。他的母親發(fā)現(xiàn)了他的獨(dú)特天賦并尊重他的興趣，給予他寬松的教育環(huán)境。這種獨(dú)特的教育方式培養(yǎng)了他的創(chuàng)造力和獨(dú)立思考能力。

在成長的過程中，愛迪生經(jīng)歷了許多困難和挫折。他曾在學(xué)校被老師認(rèn)為是“較愚蠢的學(xué)生”，然而他沒有因此而沮喪，反而更加努力地學(xué)習(xí)和探索。他嘗試了許多不同的領(lǐng)域，包括化學(xué)、機(jī)械和電學(xué)。他花了許多年的時(shí)間通過試驗(yàn)和錯(cuò)誤來改善自己的發(fā)明技能。

然而，愛迪生最令我欽佩的品質(zhì)是他的堅(jiān)持不懈。他經(jīng)歷了無數(shù)個(gè)失敗和打擊，但從未放棄。他曾說過：“我從來沒有失敗過，只是找到了一萬種方法不行。”這種樂觀和積極的態(tài)度使他能夠超越挫折，繼續(xù)追求自己的夢想。

愛迪生最著名的發(fā)明之一是電燈泡。他花費(fèi)了幾年的時(shí)間進(jìn)行反復(fù)試驗(yàn)和改進(jìn)，最終成功地創(chuàng)造出了可靠的電燈泡。然而，他并不滿足于此，他繼續(xù)努力探索其他領(lǐng)域，如電力分配和通信技術(shù)。他的努力和堅(jiān)持為人類帶來了許多重大的發(fā)明和創(chuàng)新。

通過閱讀和研究愛迪生的故事，我得出了一些關(guān)鍵的啟示。首先，才華并不是成功的唯一關(guān)鍵因素。盡管愛迪生天資聰穎，但他的成功更多地來自于他的努力和毅力。其次，挫折和失敗是成功之路上的常態(tài)。愛迪生的成功并不是一蹴而就的，而是通過不斷的嘗試和失敗得來的。最后，樂觀和積極的態(tài)度對(duì)于克服困難至關(guān)重要。愛迪生的樂觀態(tài)度使他能夠保持動(dòng)力，繼續(xù)前進(jìn)。

愛迪生的故事是一個(gè)鼓舞人心的激勵(lì)故事。他的成就在技術(shù)和創(chuàng)新領(lǐng)域?qū)θ祟惿鐣?huì)產(chǎn)生了巨大的影響。但對(duì)我而言，更重要的是他的品質(zhì)和奮斗精神。他的堅(jiān)持不懈、樂觀、積極和創(chuàng)造力是我所珍視的品質(zhì)。正是通過了解愛迪生的故事，我對(duì)自身的潛力和未來的發(fā)展充滿了信心和希望。我相信只要我們堅(jiān)持不懈地努力追求自己的夢想，就能夠創(chuàng)造出屬于我們自己的輝煌。

精選閱讀

張海迪的故事讀后感(范例5篇)

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張海迪的故事讀后感【篇1】

我讀了一本書，它的名字叫《海迪姐姐的故事》。這本書記錄了海迪修女即使坐在輪椅上也不氣餒。

海迪姐姐在5歲時(shí)得了一種病，名叫‘脊髓血管瘤’，這個(gè)不速之客使她終生坐在了輪椅上、使她的童年世界不再五彩繽紛、更使她的親人蒙上了一片陰影。

正是這個(gè)不速之客，使得海迪姐姐的童年不能像其他的小朋友那樣，在草地上做游戲、摔跤，更不能和小朋友們在田野里奔跑、嬉戲……哎！真是一個(gè)寂寞的童年啊！

但是，海迪姐姐沒有泄氣。她在輪椅上用功的讀書，從而學(xué)會(huì)了英、法、日、韓等四個(gè)

國家的語言。

這讓我想起了海迪姐姐曾說的一句話：“我每天都想放棄生命，可我又小心翼翼的把它拾起來，像看護(hù)一簇小火焰一樣看護(hù)著它，生怕它熄滅?！笔前?！生命是寶貴的。我們應(yīng)該珍惜它。

《張海迪的故事》讓我懂得了一個(gè)道理：一個(gè)人只要堅(jiān)持，那他（她）就沒有做不到的

事情。堅(jiān)持就是勝利。同樣，堅(jiān)持就是成功。

張海迪的故事讀后感【篇2】

海迪姐姐原名張海迪，現(xiàn)任中國殘聯(lián)主席。1955年出生在山東省濟(jì)南市的一個(gè)知識(shí)分子家庭，不幸的是，她五歲因患脊髓血管瘤，造成了嚴(yán)重的高位截癱?？墒撬粌H自學(xué)了小學(xué)中學(xué)的全部課程，攻讀了大學(xué)和研究生的專業(yè)課程，還自學(xué)醫(yī)術(shù)，為人們治病，還有許多著作，是位了不起的人。

海迪姐姐是勤奮的。她看書的時(shí)候常常忘記自己，忘記時(shí)間。無論是寒冷的冬天，還是酷熱的夏天，她都沉浸在自己讀書的樂趣中，常常只有三個(gè)小時(shí)左右的睡眠時(shí)間。看到這里，我想到了一個(gè)問題：很多家長為自己的孩子不愛看書而煩惱，每當(dāng)一放假，孩子不是玩電腦就是看電視，課外知識(shí)知道的很少。我可不愿意做這樣的孩子，我得向海迪姐姐學(xué)習(xí)。

海迪姐姐是樂觀的。她曾今做過脊椎穿刺手術(shù)、鼻部手術(shù)、植皮、放療，她都一次又一次勇敢地挺過來。尤其治療鼻部黑色素癌時(shí)，醫(yī)生說手術(shù)有風(fēng)險(xiǎn)并建議為防止打麻藥導(dǎo)致癌細(xì)胞擴(kuò)散，最好不用麻醉，海迪姐姐竟能堅(jiān)定地點(diǎn)頭。我想：她能毫不懼怕，坦然面對(duì)，這難道不能體現(xiàn)她樂觀？

海迪姐姐是善解人意的。由于殘疾造成生活不能自理，為了讓她的丈夫王佐良背著她不累，就嚴(yán)格控制自己的飲食，常年將體重控制在９８斤左右；她還鍛煉自己每兩個(gè)小時(shí)就起身去衛(wèi)生間，幾乎成了生物鐘，目的是減少丈夫的麻煩和負(fù)擔(dān)?？粗粗?，我的臉不禁有些發(fā)紅，一個(gè)殘疾人竟能處處為別人著想，我一個(gè)四肢健全的人整天覺得家人為我服務(wù)是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?，常常要爸爸媽媽為我做這做那，還不滿意，還常發(fā)脾氣。

為什么她學(xué)英語時(shí)不覺得枯燥？為什么她寫作時(shí)不喊累？為什么她坐在輪椅上一點(diǎn)也不孤單？她的勤奮、樂觀、善解人意讓我感動(dòng)。

在海迪姐姐住院治療時(shí)，醫(yī)生說：”海迪如果能堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)，能活到20幾歲。“可現(xiàn)在海迪姐姐已經(jīng)56歲了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了醫(yī)生的估計(jì)，她曾說過：”生活總是充滿矛盾的，有順境也有逆境，在順境中要發(fā)憤，遇上逆境更要發(fā)憤?！?/p>

海迪姐姐，你真是我們學(xué)習(xí)的好榜樣！

張海迪的故事讀后感【篇3】

命運(yùn)是坎坷的，命運(yùn)是不確定的，命運(yùn)也是充滿曲折的。在這樣的命運(yùn)中，你是否能夠克服困難，戰(zhàn)勝命運(yùn)，成為生活的強(qiáng)者呢？這是我讀了《張海迪》后油然而生的感慨。

《張海迪》這篇文章主要講了張海迪10歲的時(shí)候因病癱瘓了，但是，張海迪并沒有悲觀自棄，積極配合醫(yī)生治療，堅(jiān)持學(xué)習(xí)。最后，她不僅成為了中國作家協(xié)會(huì)會(huì)員，還取得了碩士學(xué)位。

啊，張海迪阿姨是多么堅(jiān)強(qiáng)啊。命運(yùn)如此不公平，讓她小小年紀(jì)就癱瘓了，一生都只能在輪椅上度過。可是，張海迪并沒有向命運(yùn)低頭，反而向命運(yùn)發(fā)起了挑戰(zhàn)，雖然經(jīng)過了無數(shù)次的.失敗。但是，也許是她堅(jiān)忍不拔的精神感動(dòng)了命運(yùn)，她戰(zhàn)勝了命運(yùn)，成為了生活的強(qiáng)者！

想到這里，我不禁想起了我曾經(jīng)看過的一個(gè)故事：

霍金是一個(gè)21歲就被醫(yī)生診斷患了絕癥的人，后來居然成了偉大的科學(xué)家和全世界人民的榜樣。他不向命運(yùn)低頭，對(duì)自己說：”時(shí)間只有兩年半，不算多，要努力做一些有意義的事，讓生命留下一點(diǎn)輝煌?！半m然突如其來的病魔給了霍金沉重的打擊，就如同那剛剛盛開的花朵遭到嚴(yán)霜的打擊。

如果說霍金的命運(yùn)是那破舊的花架，那么因?yàn)榛艚鸬膱?jiān)強(qiáng)意志，它變得繁花似錦、光彩奪目；如果說霍金的命運(yùn)如同那漆黑的夜空，那么因?yàn)榛艚鸬膱?jiān)強(qiáng)意志，它變得繁星閃爍；如果說霍金的命運(yùn)是那貧瘠的土地，那么因?yàn)榛艚鸬膱?jiān)強(qiáng)意志，它變得一片生機(jī)。

是啊，命運(yùn)有時(shí)候是不公平的，像霍金、張海迪一樣，命運(yùn)讓他們成為了殘疾人，可是他們不向命運(yùn)低頭，他們用堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)勝了命運(yùn)，把命運(yùn)打倒了，就像貝多芬說的一樣：”我要扼住命運(yùn)的咽喉。“

人生的旅途是充滿曲折的，就像那浩瀚的大海，有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)掀起陣陣驚濤駭浪。那些畏懼風(fēng)浪，不愿意拼搏的人，只會(huì)無所作為，虛度年華。我們要以張海迪姐姐為榜樣，從小培養(yǎng)堅(jiān)忍不拔的拼搏精神，遇到困難和挫折不畏縮，不低頭，不流淚，永遠(yuǎn)昂然奮進(jìn)，永遠(yuǎn)不向命運(yùn)低頭，做一個(gè)生活中永不言輸?shù)恼嬲龔?qiáng)者。

張海迪的故事讀后感【篇4】

今天，我把自己所摘抄下來的名人故事看了一遍。張海迪1995年出生在山東濟(jì)南。他本來有著一個(gè)幸福的童年，父母都很喜歡她?？墒翘煊胁粶y風(fēng)云。5歲時(shí)，因病胸部以下完全失去知覺，生活不能自理。

醫(yī)生會(huì)診認(rèn)為，像這種高位截癱病人，一般很難活過27歲。病情反復(fù)發(fā)作，5年中他被迫做了3次大手術(shù)，脊椎板被摘取6快，最后高位截癱。就這樣，原來天真活潑的小姑娘，現(xiàn)在只能整天并我在床上了。看著小伙伴們高高興興地一起跳皮筋，高高興興地一起背著包上學(xué)校，張海迪幼弱的心靈，被痛苦壓碎了。她狠狠地捶打著自己失去知覺的雙腿，悲傷地哭喊著：”媽媽，我要走路！我要上學(xué)！“這個(gè)時(shí)刻受到死亡威脅的年輕姑娘從沒進(jìn)過學(xué)校，童年起就開始以頑強(qiáng)的毅力自學(xué)知識(shí)，她先后自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)和大學(xué)的專業(yè)課程。張海迪十五歲時(shí)隨父母下方聊城莘縣一個(gè)貧窮的小村子，但她沒有懼怕艱苦的生活，而是以樂觀向上的情深奉獻(xiàn)自己的青春。在那里她給村里小學(xué)的孩子們教書，并且克服種種困難學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識(shí)，熱心地為鄉(xiāng)親們針灸治病。在莘縣期間無償?shù)貫槿藗冎尾∫蝗f多人次，受到人們的熱情贊譽(yù)。

我的感想是：張海迪雖然從小就沒有上過學(xué)校，但是她沒有因?yàn)榉N種困難打倒，而是毫不退縮地邁出通向成功的步子。我覺得我們應(yīng)該學(xué)習(xí)海迪的這種可貴的精神，永不退縮，堅(jiān)持不懈，向成功之寶出發(fā)！

張海迪的故事讀后感【篇5】

張海迪的故事觀后感海倫·凱勒，在她眼里，世界是黑暗的，無聲的。但她非常熱愛生活，周游世界，和梅西一起種果樹，和馬克吐溫一起打臺(tái)球，她還試圖發(fā)表演講、籌集資金和演戲。太神奇了！

桑蘭——這個(gè)名字中國人再熟悉不過了。1998年，桑蘭代表中國參加在紐約市長島舉行的友誼運(yùn)動(dòng)會(huì)。在一次事故中，她的第六和第七頸椎脫臼和瘀傷。她永遠(yuǎn)地離開了體壇，也永遠(yuǎn)站不起來了。

然而，桑蘭讓我們看到的不是悲傷，也不是絕望，而是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的微笑！

張海迪也是好樣的。5歲時(shí)，她患上了骨髓血管瘤，導(dǎo)致高位截癱?？伤詫W(xué)完了小學(xué)、中學(xué)的課程。我學(xué)過大學(xué)英語，日語，德語和世界語。被譽(yù)為“中國的保爾·柯察金”。

媽媽說，他們上小學(xué)的時(shí)候，最大的愿望就是張海迪姐姐能給他們演講。是的，海倫·凱勒、桑蘭和張海迪的不屈不撓的意志將永遠(yuǎn)是我們所學(xué)到的。她們堅(jiān)忍不拔，沒有半途而廢，只為實(shí)現(xiàn)自己美好的理想！

瞧瞧我們身邊體魄健全的小朋友，鋼琴、跆拳道、古箏學(xué)到一半，就鍥而舍之。想想海倫·凱勒、桑蘭和張海迪，她們身有殘疾，要忍受病痛的折磨，但是仍然堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)、演講、寫作……比起她們，我們還有什么理由自暴自棄、玩世不恭，而不好好讀書呢?

我也常常因?yàn)橐稽c(diǎn)病痛就唉聲嘆氣，一點(diǎn)小小的挫折就止步不前。今天，讀了她們?nèi)说墓适?，我倍感慚愧。她們有多少次和我一樣痛苦？一、 一個(gè)四肢豐滿的人，在困難面前低下了頭。我在她們面前是多么渺小。

讓我們牢記：“困難就是紙老虎”這句話吧。因?yàn)樗茏屇阍诶щy面前勇敢堅(jiān)強(qiáng)！沒有風(fēng)雨，**能看到彩虹？

最后，請(qǐng)記住張海迪的一句話：“世上有美酒，也有苦水，就看你怎樣去追求。只要你昂起頭，苦水也能化美酒!”

張海迪的故事表明，生命是珍貴而美麗的。磚縫里頑強(qiáng)生長的小苗，絕境中奮力逃生的飛蛾，花叢中感受春光的盲姑娘。

張海迪——一個(gè)身殘志不殘的人，她雖然是一個(gè)殘疾人，坐輪椅的人，竟然考上大學(xué)，并能夠當(dāng)了碩士學(xué)位，日本的電視臺(tái)還把他譽(yù)為十大女青年之一，多么光榮的稱號(hào)!她還常常去福利院看望孩子們，給他們送禮物。她還翻譯了一本《海邊診所》。

在她未成功前，她因?yàn)樽鍪中g(shù)住院。有一次，一位朋友來看她，看她正躺在床上照鏡子，朋友笑著說：“我從來都不知道，你這么愛照鏡子啊!”張海迪說：“我正在看書呢!”

朋友這才發(fā)現(xiàn)，在床頭有一張，字照在鏡子上就能看了，可是書中的字卻是反著的，朋友大惑不解問：“這樣不好看呀!”張海迪說：

“沒關(guān)系，我已經(jīng)***!”從這句話中我體會(huì)到能夠這樣做，她一定經(jīng)過了不少磨難，才會(huì)把字反著看。

我不懂得珍惜生命，常常浪費(fèi)時(shí)間。寫作業(yè)拖拖拉拉，我想連她這樣的一個(gè)人都這樣珍惜生命，并取得了這么大的成就，我也要向她學(xué)習(xí)，學(xué)***種不肯向命運(yùn)屈服的精神。

雷鋒叔叔曾經(jīng)說過：“人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)時(shí)無限的，我要把有限的生命投入到無限地為人民服務(wù)之中去?！钡拇_，我們要讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值。

我也會(huì)努力學(xué)習(xí)成為一個(gè)有用的人，珍惜我來之不易的生活

我很佩服張海迪，所以我也讀了一些關(guān)于張海迪的故事：

張海迪小時(shí)候是個(gè)快樂活潑的孩子。然而，當(dāng)她五歲時(shí)，突然患上了脊髓血管瘤。她在五年內(nèi)做了三次大手術(shù)，最后得了高位截癱。

剛開始，張海迪每天都哭喊，可是后來，媽媽給他講了很多關(guān)于英雄的故事，她又變得堅(jiān)強(qiáng)起來，她學(xué)***，還默默地對(duì)自己說：我要向?qū)W校里的孩子一樣，認(rèn)真完成作業(yè)!在下放的農(nóng)村，張海迪當(dāng)起了老師，后來，她開始了自學(xué)醫(yī)術(shù)，先后讀了十幾本醫(yī)學(xué)專著，同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的醫(yī)生請(qǐng)教，學(xué)會(huì)了針灸，為群眾無償服務(wù)。

在疾病的威脅下，張海迪珍惜生命中的每一分鐘，通過刻苦學(xué)習(xí)延長了生命。先后創(chuàng)作了《向天空敞開的窗口》、《生命的追問》、《輪椅上的夢》、《絕頂》、《美麗的英語》及翻譯《海邊診所》等一百多萬字作品。她在日記中寫到：

“我不能碌碌無為地活著，活著就要學(xué)習(xí)，就要多為群眾做些事情。既然是流星，就應(yīng)該把光留給世界，把一切獻(xiàn)給人民。她身殘志堅(jiān)、樂于助人被譽(yù)為“當(dāng)代保爾”。

讀完張海迪的故事，我深受感動(dòng)。在殘酷的命運(yùn)面前，張海迪沒有退縮，而是以頑強(qiáng)的毅力和毅力與病魔抗?fàn)?，最終取得了成功。她珍惜有限的時(shí)間，珍惜生命，對(duì)生命充滿信心和希望，通過自己的實(shí)際行動(dòng)，證實(shí)了自己是生命中的堅(jiān)強(qiáng)者。

仔細(xì)想想，我們比張海迪擁有的東西太多了，我們的生活是健康、陽光、充滿歡樂、沒有疼痛的，我們可以每天在操場上奔跑，可以每天坐在明亮的教師中汲取園丁給予的“營養(yǎng)”，還可以每天與同伴們嬉戲，可我們需要向張海迪學(xué)***西太多太多，不僅要學(xué)***尊、自愛、自強(qiáng)，更要學(xué)***殘志堅(jiān)、不屈不撓、無私奉獻(xiàn)的精神.

愛迪生的故事讀后感（匯總9篇）

認(rèn)真讀完一本名著后，你心中有什么感想呢？何不寫9篇讀后感記錄下呢？那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢？以下是小編整理的《愛迪生》讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。

愛迪生的故事讀后感 篇1

人的一生中，會(huì)讀到許許多多不同的書，至今為止，最讓我印象深刻的就是《愛迪生》這本書。

我懷著好奇的心情讀完了全書：愛迪生從小就熱愛科學(xué)，立志把自己的一生獻(xiàn)給科學(xué)事業(yè)。這本書以講故事的形式，詳細(xì)地介紹了沒有接受過正規(guī)教育的愛迪生如何在科學(xué)的道路上刻苦鉆研，生動(dòng)而具體地描述了他在“造福人類”的思想鼓舞下，用堅(jiān)韌不拔的意志和毅力，在千萬次失敗面前不灰心，不氣餒，不低頭的精神。他克服了重重困難，終于完成了電燈、留聲機(jī)、電影等100多項(xiàng)發(fā)明，成為人們所尊敬和愛戴的發(fā)明家。

讀了這本書，我的心情久久不能平靜。我想:在向科學(xué)攀登的道路上，在向“四化”進(jìn)軍的征途中，我們能不能成為未來中國的愛迪生?一個(gè)又一個(gè)的問號(hào)在我的腦海里縈繞著。

以前，我想成為一名服裝設(shè)計(jì)師，在圖紙上綻放我的光芒，但是我學(xué)習(xí)的不夠刻苦。讀了這本書以后，我覺得我要向愛迪生學(xué)習(xí)。愛迪生說過:“天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感。”汗水是把愿望變成事實(shí)的基礎(chǔ)和條件，干任何工作，不付出汗水，就不會(huì)有智慧和靈感，當(dāng)然也不會(huì)有什么“天才”了。

愛迪生關(guān)于“天才”和“汗水”的名言將永遠(yuǎn)銘記在我的心中，激勵(lì)我頑強(qiáng)刻苦地對(duì)待學(xué)習(xí)，爭取將來為祖國作出貢獻(xiàn)。

愛迪生的故事讀后感 篇2

大家應(yīng)該知道愛迪生是誰吧?他是美國一個(gè)大發(fā)明家，小時(shí)候還有很多有趣的故事呢!

一天愛迪生來到雞場里，看見了一只雞在孵蛋，很好奇，便從家里拿了幾個(gè)雞蛋，躲到一個(gè)地方自己孵了起來，孵了一天一夜。他媽媽來找他時(shí)，他還在孵蛋呢!

愛迪生在課堂上總喜歡問為什么，老師答不上來，便斥責(zé)他是低能兒，還把他攆出了學(xué)校。從此以后，他的母親成了他的家庭教師。

愛迪生好奇心強(qiáng)，什么事都要自己動(dòng)手試一試。他的一生經(jīng)歷了6000多次發(fā)明失敗，雖然遭受了很多波折卻并沒有因此放棄，反而更加堅(jiān)定的投入到科學(xué)實(shí)驗(yàn)中。他為人類發(fā)明了XX多項(xiàng)創(chuàng)造發(fā)明，為人類的文明做出了巨大的貢獻(xiàn)。

通過看了愛迪生的事跡，使我懂得了一個(gè)道理：失敗是成功之母，我們要象愛迪生那樣從一次次的失敗中獲取經(jīng)驗(yàn)，最后才能取得偉大的成就。要學(xué)習(xí)他那百折不撓的精神，遇到困難不妥協(xié)，不氣餒。我又想到，我們要從小培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要多看多問多做，獨(dú)立思考問題，遇到困難要想方設(shè)法自己解決，要有一顆頑強(qiáng)的心!

愛迪生的故事讀后感 篇3

今天我讀了一篇作文，作文名字叫作《愛迪生的故事》，文中主要講了一天晚上，愛迪生的母親急病突發(fā)，滿臉發(fā)汗，看上去十分痛苦，狠狠的咬住棉布，好想再也忍不住了似的，醫(yī)生說：需要馬上手術(shù)，可是光線不夠亮，手術(shù)無法進(jìn)行，這該怎么辦呢？愛迪生絞盡腦汁，想著想著，愛迪生突然想到了一個(gè)好辦法，就是平時(shí)在白天的時(shí)候和小伙伴們玩的一個(gè)游戲，能使光線變亮的游戲，就是把玻璃圍在燈光的三個(gè)方向，移動(dòng)玻璃就可以把光線照在那個(gè)地方，使那個(gè)地方變得更加亮騰，這樣就可以進(jìn)行手術(shù)了。

于是，愛迪生就馬上去拿來幾塊玻璃圍在燈光下面對(duì)著媽媽的傷口，就這樣使醫(yī)生對(duì)媽媽的手術(shù)順利進(jìn)行，手術(shù)進(jìn)行了幾個(gè)小時(shí)，手術(shù)總算進(jìn)行完了，媽媽的痛苦也總算進(jìn)行完了，媽媽正夸著愛迪生，連醫(yī)生都贊嘆不以呢。愛迪生通過這件事情之后，受到了許多人的贊美和表揚(yáng)呢，每次與小伙伴們玩時(shí)都會(huì)受到小伙伴的歡迎，通過這件事情讓我對(duì)愛迪生的童年一部分的了解也使我更喜歡科學(xué)。

愛迪生的故事讀后感 篇4

你了解愛迪生嗎？讀了《愛迪生的故事》這本書后，我終于知道愛迪生是一位美國的大科學(xué)家和大發(fā)明家。他發(fā)明了留聲機(jī)、電報(bào)機(jī)、電燈、有聲電影等上千項(xiàng)發(fā)明，造福了人類。

愛迪生從小就是一個(gè)好奇心很強(qiáng)的孩子，他不僅喜歡問為什么，還喜歡動(dòng)手試一試。有一次，他看見母雞在孵蛋，很好奇，便從家里拿了幾個(gè)雞蛋，躲到一個(gè)地方，自己孵起蛋來，直到天黑了，他還在認(rèn)真地孵蛋呢。

愛迪生在課堂上總是喜歡問為什么，有時(shí)候，他會(huì)問老師一些稀奇古怪的問題，老師答不上來，便斥責(zé)他為“低能兒”，還把他攆出了學(xué)校。從此以后，他的母親成了他的“家庭教師”。后來愛迪生在媽媽的教育下，對(duì)讀書產(chǎn)生了濃厚的興趣。通過讀書，愛迪生獲得了很多知識(shí)，為他后來搞科學(xué)實(shí)驗(yàn)打下基礎(chǔ)。有一次，愛迪生在火車上做了一次實(shí)驗(yàn)，結(jié)果不小心，點(diǎn)燃了整節(jié)車廂，列車長很生氣，扔掉了他所有的實(shí)驗(yàn)設(shè)備。

愛迪生雖然遭受了很多挫折和失敗，但是他沒有因此而放棄，反而更加堅(jiān)定地投入到科學(xué)實(shí)驗(yàn)中。經(jīng)過6000多次的失敗，愛迪生為人類發(fā)明了電燈，還給人類留下了大約20xx項(xiàng)創(chuàng)造發(fā)明，為人類的文明作出了貢獻(xiàn)。

《愛迪生的故事》這本書，使我深深的體會(huì)到要取得優(yōu)異成績，必須要刻苦學(xué)習(xí)、勇于實(shí)踐、頑強(qiáng)鉆研。也讓我懂得了失敗是成功之母，沒有失敗就不會(huì)有成功，不要因?yàn)橐淮蔚氖《趩?。更讓我領(lǐng)悟到了愛迪生的一句名言：天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的勤奮。今后我也要像愛迪生學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那種永不言敗，堅(jiān)韌不拔的精神，為祖國的科學(xué)事業(yè)而奮斗。

愛迪生的故事讀后感 篇5

這幾天我在家看了《最偉大的發(fā)明家——愛迪生的故事》一書，令我感受非常深。

愛迪生是科學(xué)界的傳奇人物——雖未受過良好的學(xué)校教育，但憑個(gè)人奮斗和非凡的才智獲得了巨大的成功。他自學(xué)成才，以堅(jiān)忍不拔的毅力，罕有的熱情和精力從千萬次的失敗中站了起來，完成了1100多項(xiàng)發(fā)明，我們今天的電燈、電話、電影等等，他給世界帶了光明，給我們后人帶來了幸福生活。

想想我們現(xiàn)在的小孩，大多數(shù)嬌生慣養(yǎng)，遇到一點(diǎn)困難和挫折就放棄了，而愛迪生在千萬次的失敗中都站了起來，完成那么多的發(fā)明。如今我們生活在如此幸福的時(shí)代，更應(yīng)該奮發(fā)圖強(qiáng)，不怕困難，堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持，迎著像愛迪生一樣偉大先人的步伐不斷前進(jìn)！

最令我難過與感動(dòng)的是有一次，火車發(fā)動(dòng)了，愛迪生還沒上車，到最后一節(jié)列車的門前，他縱身往上一跳，想跳到踏板上，一個(gè)列車員為了幫他一把，雙手正好抓住了他的耳朵，由于用力過猛，愛迪生的耳朵再也聽不到任何聲音了，這種生理缺陷伴隨了他的一生。

愛迪生為了實(shí)現(xiàn)理想貢獻(xiàn)出了自己的一切，這種忘我的奉獻(xiàn)精神需要多大的勇氣啊。而我們在家里連自己的衣服還不會(huì)洗，功課和作業(yè)還要在老師、家長的不斷監(jiān)督下才能完成。我們不缺吃，不缺穿，在社會(huì)物質(zhì)豐富的環(huán)境中，我們更應(yīng)該激勵(lì)自己好好學(xué)習(xí)，從小就要學(xué)會(huì)不虛度光陰。從我做起，從現(xiàn)在做起，做一個(gè)對(duì)社會(huì)對(duì)人類有價(jià)值的人。

愛迪生將是我永遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)榜樣！

愛迪生的故事讀后感 篇6

《愛迪生》是我書柜里最愛翻看的一本書，讓我百看不厭，每次翻看都會(huì)感覺很興奮。愛迪生是世界偉大的發(fā)明家，總共有幾千種發(fā)明，為人類進(jìn)步作出了很大的貢獻(xiàn)。

愛迪生基本上沒有上過什么學(xué)，那為什么他能成為世界偉大的發(fā)明家呢？答案是勤奮和堅(jiān)持。他有著一生充滿很挫挫折，但是他熱愛科學(xué)，也正是因?yàn)檫@樣才支撐了他沿著這條路走下去?？茖W(xué)發(fā)明不是一般人能想象得，一方面枯燥無味，另一方面失敗的經(jīng)歷令人痛苦不堪。上千次的試驗(yàn)失敗的打擊換著是我的話，可能早就放棄了，可愛迪生卻能越挫越勇，累了趴在桌上瞇會(huì)，累了啃點(diǎn)面包。面對(duì)別人的嘲笑不以為然，依然做著手上的事情，愛迪生堅(jiān)韌的品格觸動(dòng)了我。功夫不負(fù)有心人，終于，在上千種材料中找到了鎢作為電燈的材料。他一下子改變了全世界，為世界人民帶來了光亮。成功靠的是堅(jiān)持，靠的是勤奮。這讓我想起了上學(xué)期學(xué)校的800米長跑，體育很差的我怎么也不會(huì)想到自己能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)跑完800米。這多虧了老師和同學(xué)的鼓勵(lì)，我用了一學(xué)期的時(shí)間，慢慢練習(xí)。經(jīng)過前期痛苦的折磨，我最終成功跑完800米，這些都因?yàn)樽晕业膱?jiān)持。

看完這本書，我非常興奮，就好像我也找到了電燈的材料一樣，其實(shí)我是找到了成功的鑰匙，那就是堅(jiān)持和勤奮。

愛迪生的故事讀后感 篇7

愛迪生是英國有名的科學(xué)家，愛迪生小時(shí)侯很刻苦學(xué)習(xí)的。

有一次，愛迪生的媽媽生病了好幾天，就叫愛迪生到菜市場上賣菜。愛迪生為了媽媽的健康而不上學(xué)了，去市場上賣菜，于是他想：“我?guī)妆緯タ?，那不就是兩全其美的事情?！彼搅瞬耸袌錾暇褪且贿呝u菜一邊看書，他只集中精力地看書不管賣菜，反正別人付了錢就行也不管付了多少錢，菜也隨便別人拿。還有一次愛迪生制作電燈泡。他為了找一根燈絲尋遍了很多地方才找到它，他是在火車上賣報(bào)得錢買制作的材料的。

有一次他在火車上做實(shí)驗(yàn)一不小心打倒了兩瓶化學(xué)物品就著火了。被車長趕下來了，也把他的化學(xué)物品給扔了下來。于是，他就去找了一個(gè)小破屋做實(shí)驗(yàn)屋，他不休不眠的做了好幾天，電燈實(shí)驗(yàn)終于成功了。

愛迪生就是這樣刻苦學(xué)習(xí)，才當(dāng)上了英國有名的科學(xué)家，我要向特學(xué)習(xí)從小當(dāng)愛科學(xué)，學(xué)科學(xué)，長大了要當(dāng)一名科學(xué)家。

愛迪生的故事讀后感 篇8

今天，我讀了一本叫《愛迪生的故事》的書，我被愛迪生堅(jiān)持不懈的精神震撼了。

這本書主要講了愛迪生只讀了三個(gè)月的書就被老師趕出了學(xué)校，之后她的母親就親自教他讀書，經(jīng)過母親的耐心教育和教導(dǎo)，他刻苦學(xué)習(xí)，長大之后，他不斷實(shí)驗(yàn)發(fā)明一些東西，經(jīng)過無數(shù)次的失敗，發(fā)明了2000多樣?xùn)|西，成為了發(fā)明大王。

讀完這本書，我覺得他堅(jiān)持不懈的精神是能成為發(fā)明大王的關(guān)鍵。他在發(fā)明電燈時(shí)，為了發(fā)現(xiàn)一種適合做絲的材料，用了1600多金屬、礦物都未能成功的情況下，毫不氣餒地繼續(xù)夜以續(xù)日的實(shí)驗(yàn)其他材料，終于在1879年發(fā)明出來了一種能亮45小時(shí)的電燈。我覺得他能從1877年堅(jiān)持到1879年很不容易，因?yàn)樗刻斐隽顺燥埡退X，其他時(shí)間都全部用來反復(fù)做辛苦又枯燥的實(shí)驗(yàn)，還要不斷更改方法來z制造燈，如此的堅(jiān)持了2年，實(shí)在了不起。

讀了這本書，我想起了在學(xué)而思里發(fā)生的一件事。有一次老師教我們算一下2的20次方是多少，我一看就知道要寫很多算式，于是我就不寫?，F(xiàn)在我覺得當(dāng)時(shí)自己做得不對(duì)，愛迪生為了發(fā)明一種新電池不斷研究，而我算這道題只要幾分鐘，我以后要學(xué)習(xí)他，不要因?yàn)榕侣闊┚头艞墶?/p>

愛迪生的故事讀后感 篇9

在1847年2月11日的美國米蘭出生了一個(gè)天才，他一生憑著高度的智慧和驚人的勤奮，完成了2000多項(xiàng)發(fā)明，一生中平均每15天就有一項(xiàng)發(fā)明，這個(gè)人就是美國的被稱為“發(fā)明大王”的愛迪生。他說：“天才只不過是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水”。沒錯(cuò)，他自己說的這么一句話便反映了他那偉大而又平常的一生，同時(shí)也不斷地激勵(lì)著后人，他雖然是個(gè)耳聾患者，可他仍然用他畢生的時(shí)間為人類作出了無與倫比的貢獻(xiàn)。

我想，天才并不是天生的，而是靠勤奮激發(fā)出來、制造出來的。他―――愛迪生，天生缺陷和家庭貧困，可他還是成功了。我們在這個(gè)幸福的大家庭里生活的人是否更應(yīng)該拼搏向上呢？也許，有的人會(huì)受家庭、身體、金錢等的種種影響，但勤奮卻永遠(yuǎn)是人們最終和最好的依靠。這個(gè)發(fā)明巨人有許多未了的心愿，但所有心愿都指向一個(gè)目標(biāo)―――發(fā)明，為人類造福，他直至1931年10月18日凌晨死于尿毒癥，始終沒有停止過他的工作。

熄滅了嗎？不，愛迪生的精神是一盞永不熄滅的明燈，它點(diǎn)亮了人們生命不息、奮斗不止的精神，永遠(yuǎn)存活在我們心中。

泰迪的故事觀后感11篇

本文為幼兒教師教育網(wǎng)編輯精心整理的一篇關(guān)于“泰迪的故事觀后感”的文章，如何查閱參考范文呢？我們可以運(yùn)用文檔處理技能來更好地分析和評(píng)估項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)，同時(shí)也會(huì)自然地了解其他人是如何寫的。范文可以幫助我們更深入地理解人性和社會(huì)現(xiàn)象，但請(qǐng)注意，下文內(nèi)容僅供參考使用。

泰迪的故事觀后感【篇1】

在PPT數(shù)字故事技術(shù)序言中，有形欣賞了數(shù)字故事《泰迪的故事》，頗有感悟。故事形象生動(dòng)的告訴了我們，什么才是真正的教育：教育的本質(zhì)是促進(jìn)人的發(fā)展！

湯普森老師對(duì)五年級(jí)的同學(xué)們許下了諾言：關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生。然而，面對(duì)缺乏學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)成績很差的泰迪，湯普森沒有履行自己的承諾。但她仍然不失為一個(gè)負(fù)責(zé)任的老師，必然與必然間她發(fā)現(xiàn)了泰迪一至四年級(jí)老師的評(píng)語。湯普森及時(shí)反思，發(fā)現(xiàn)了泰迪問題之所在——喪母之痛！

孩子幼小的心靈承受不了巨大的打擊，受傷的心靈缺乏人性的關(guān)懷和撫慰。心病必須心藥醫(yī)。湯普森找到了走進(jìn)泰迪心靈的突破口。

圣誕節(jié)那一份與眾不同的禮物成了連接師生之間情感的紐帶和橋梁。如果是一般人，可能會(huì)嗤之以鼻、棄之不顧。而湯普森的教學(xué)機(jī)智、人生智慧，讓她把握了這難得的機(jī)會(huì)——制止了學(xué)生們對(duì)泰迪的嘲笑，將那特殊的手鏈戴在身上，還將半瓶殘剩的香水灑在身上。

泰迪找到了媽媽的感覺，湯普森也找到了教育的真諦。

有了湯普森的關(guān)懷和撫慰，泰迪慢慢走出喪母之痛的陰影，成長為一個(gè)陽光少年——心靈不再孤寂、人生不再孤單，學(xué)習(xí)和生活有了動(dòng)力——人性的關(guān)懷激發(fā)了泰迪的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

湯普森以偉大的師愛付出詮釋了愛的本質(zhì)。

什么是教育？中外都有很多類似的觀點(diǎn)和理念，但是，中國的現(xiàn)代教育卻無視于人的發(fā)展，應(yīng)試教育主宰、主導(dǎo)一切，學(xué)生、教師評(píng)價(jià)唯分?jǐn)?shù)論，人們在聚焦分?jǐn)?shù)的時(shí)候，更是將人性的關(guān)懷置之度外。

尤為惡劣的是，不少地方教育行政主管部門在黔驢技窮之時(shí)，便把末位淘汰制作為管理家嗾使的法寶，進(jìn)一步講教育推向歧路。

其實(shí)，泰迪給我的啟示很明確，只要人性復(fù)蘇，學(xué)生身心健康發(fā)展，毫無疑問，學(xué)習(xí)成績也就能夠得到最大優(yōu)化的提升。

同時(shí)，泰迪的成長經(jīng)歷還給我們一個(gè)重要啟示，學(xué)生成長袋對(duì)系統(tǒng)評(píng)價(jià)、考查學(xué)生有著至關(guān)重要的作用。湯普森如果不是借助一至四年級(jí)老師對(duì)泰迪的評(píng)價(jià)，也不可能找到泰迪問題之所在，也就很難獲得解決問題的良藥。

筆者一直認(rèn)為，教育是系統(tǒng)工程，對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)必須全面、具體。戰(zhàn)略家不在乎于一城一地的得失，有發(fā)展眼光的老師也應(yīng)該懂得不能用學(xué)生的短期行為評(píng)價(jià)學(xué)生，惟其如此才能保護(hù)學(xué)生身心健康，才能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

教育的本質(zhì)是促進(jìn)人的發(fā)展，關(guān)鍵就在于愛——偉大的師愛！

泰迪的故事觀后感【篇2】

教育的本質(zhì)是促進(jìn)人的發(fā)展

——數(shù)字>故事《泰迪的故事》>觀后感

天馬良駒

在ppt數(shù)字故事技術(shù)序言中，有形欣賞了數(shù)字故事《泰迪的故事》，頗有感悟。這個(gè)故事生動(dòng)地告訴我們什么是真正的教育：教育的本質(zhì)是促進(jìn)人的發(fā)展！

湯普森先生向五年級(jí)的學(xué)生保證：照顧好每一個(gè)學(xué)生。然而，面對(duì)泰迪缺乏學(xué)習(xí)興趣和糟糕的學(xué)習(xí)成績，湯普森未能履行他的承諾。

但她仍然是一個(gè)負(fù)責(zé)任的老師，她不可避免地發(fā)現(xiàn)了泰迪一年級(jí)到四年級(jí)老師的評(píng)論。湯普森及時(shí)反思，發(fā)現(xiàn)了泰迪的問題——失去母親的痛苦！

兒童幼小的心靈承受不了巨大的打擊，受傷的心靈缺乏人性的關(guān)懷和安慰。心病必須心藥醫(yī)。湯普森找到了走進(jìn)泰迪心靈的突破口。

圣誕節(jié)那一份與眾不同的'>禮物'成了連接師生之間情感的紐帶和橋梁。如果是一般人，可能會(huì)嗤之以鼻、棄之不顧。而湯普森的教學(xué)機(jī)智、人生智慧，讓她把握了這難得的機(jī)會(huì)——制止了學(xué)生們對(duì)泰迪的嘲笑，將那特殊的手鏈戴在身上，還將半瓶殘剩的香水灑在身上。

泰迪找到了“母親”的感覺，湯普森也找到了教育的本質(zhì)。

在湯普森的關(guān)懷和安慰下，泰迪慢慢走出“喪親之痛”的陰影，成長為一個(gè)陽光明媚的青春——心靈不再孤獨(dú)，生活不再孤獨(dú)，學(xué)習(xí)和生活都有力量——人類的關(guān)懷激發(fā)了泰迪的學(xué)習(xí)力。

湯普森以偉大的師愛付出詮釋了愛的本質(zhì)。

什么是教育？國內(nèi)外有許多類似的觀點(diǎn)和想法。然而，中國的現(xiàn)代教育忽視了人的發(fā)展。應(yīng)試教育主導(dǎo)一切。學(xué)生和老師只評(píng)估分?jǐn)?shù)。當(dāng)人們關(guān)注分?jǐn)?shù)的時(shí)候，甚至忽略了人性的關(guān)懷。

尤為惡劣的是，不少地方教育行政主管部門在黔驢技窮之時(shí)，便把'末位淘汰制'作為管理家嗾使的法寶，進(jìn)一步講教育推向歧路。

其實(shí)，泰迪給我的啟示很明確，只要人性復(fù)蘇，學(xué)生身心健康發(fā)展，毫無疑問，學(xué)習(xí)成績也就能夠得到最大優(yōu)化的提升。

同時(shí)，泰迪的成長經(jīng)歷也給我們一個(gè)重要啟示，“學(xué)生成長袋”在系統(tǒng)評(píng)價(jià)和考核學(xué)生方面發(fā)揮著重要作用。如果湯普森不是用一到四年級(jí)老師對(duì)泰迪的評(píng)價(jià)，他就找不到泰迪的問題，很難找到解決問題的良藥。

筆者始終認(rèn)為，教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)必須全面、具體。戰(zhàn)略家不在乎一個(gè)城市一個(gè)地方的得失。有發(fā)展眼光的教師也應(yīng)該知道，他們不能用短期行為來評(píng)價(jià)學(xué)生。只有這樣，才能保護(hù)他們的身心健康，促進(jìn)他們的發(fā)展。

教育的本質(zhì)是促進(jìn)人的發(fā)展。關(guān)鍵在于愛——偉大的師愛！

泰迪的故事觀后感【篇3】

《泰迪的故事》讀后感

作為一本充滿溫情的短篇小說，我在讀完《泰迪的故事》后深感動(dòng)容，心中充滿了深深的感慨。這篇文章向讀者展示了真正的友誼和忠誠，同時(shí)也讓人們感到生命的無常和艱難。這個(gè)故事不僅給予人們溫暖的感覺，還充滿了力量和啟示。

這個(gè)故事說的是一只可愛的泰迪，名叫比爾，他在離家不遠(yuǎn)的地方和主人失散了。他在外面掙扎了好長一段時(shí)間，在這段時(shí)間里不離不棄的伙伴是一只老鼠。這個(gè)故事表現(xiàn)了動(dòng)物間的那種友誼，讓人感到很暖心。

雖然狗和鼠有特別大的區(qū)別，但是當(dāng)比爾遇到薩姆這只老鼠時(shí)，他們卻一起互相照顧和幫助，形影不離。這個(gè)故事讓人感到動(dòng)物也有較高的智慧，他們可以感到別人的痛苦，喜怒哀樂，彼此之間可以建立起深厚的友誼，這真是讓人很感動(dòng)和驚奇。

《泰迪的故事》的故事情節(jié)實(shí)際上是一個(gè)寓言，對(duì)人的道德和品格教育起著很重要的作用。簡單來說，它讓我們知道了濃烈的友情和信賴之間是不能輕易打破的，即使在生死關(guān)頭，我們也要去堅(jiān)定自己的信念。

在這個(gè)平凡的小故事中，我們不僅能看到人與動(dòng)物之間的溫情和仁慈，還能感受到力量和能量。我們不妨想想，如果像比爾和薩姆那樣團(tuán)結(jié)一心，就算在生命中遇到了艱難和困境，我們依然會(huì)勇往直前，不氣餒，不放棄，互相攙扶，一起走過人生的漫漫旅途。

總的來說，《泰迪的故事》是一篇令人感動(dòng)的小故事，它深深地觸動(dòng)了人們的心靈和情感，呈現(xiàn)人與動(dòng)物之間那種美好和溫馨的感情，展現(xiàn)了人性中最持久和真實(shí)的東西。這個(gè)故事讓人很難以忘記，是值得一再品味的佳作。

泰迪的故事觀后感【篇4】

有一次老師看到了泰迪以前的教師評(píng)語，知道了他曾經(jīng)是一名非常優(yōu)秀的學(xué)生，之所以現(xiàn)在這樣，是因?yàn)樗膵寢屢虿∪ナ懒?。時(shí)間飛快的溜過，轉(zhuǎn)眼已到圣誕節(jié)，依照習(xí)俗，所有的學(xué)生都會(huì)準(zhǔn)備一份圣誕禮物送給老師。泰迪的禮物是用普通褐色紙包裝起來的，她打開禮物，是一個(gè)缺了幾顆細(xì)小鉆石的手鏈，和只剩四分之一瓶的香水。她將手鏈戴上，并噴了香水。下課了，泰迪沒有馬上離開，他走到湯普森太太身旁，輕輕的說：你身上的香水味就像當(dāng)年母親身上的氣味一樣。說完，一溜煙的飛奔出教室。湯普森太太再也忍不住了，她把自己反鎖在教室里，坐下來痛哭足有一個(gè)小時(shí)，身為老師，在過去的數(shù)月里，她都做了些什么啊。從那天起，她從教書轉(zhuǎn)而育人。

從此湯普森改變了教育方法。一年后，湯普森老師收到泰迪的第一封信，信中稱她是自己一生中遇到過的最好的老師。以后的幾年里她陸續(xù)收到泰迪字條，并告訴她，她是他一生中最好的老師。時(shí)間飛逝，幾年后，泰迪又給老師寄來一封信，告訴她取得了學(xué)士學(xué)位后，他選擇了繼續(xù)深造。并在信中再次稱她是自己最好的老師，這次的簽名比較長醫(yī)學(xué)博士。（親愛的湯普森老師，我希望您是第一個(gè)知道的人。從今天開始，我就是泰迪醫(yī)生了，您覺得如何？我將要結(jié)婚，我想請(qǐng)您來參加我的婚禮，坐在我母親該坐的位子，我已經(jīng)沒有親人了，父親去年離世了）

這是一個(gè)學(xué)生從高峰到低谷又重新走向高峰的故事。這個(gè)故事引人深思，身為老師，教書是本職工作，然而育人才是最重要的。每位教師都應(yīng)對(duì)自己的言行進(jìn)行深刻地反思。在我們的視野里可能就有泰迪這樣的孩子，他們或是調(diào)皮淘氣，或是反應(yīng)遲鈍，他們不時(shí)地給我們制造麻煩，讓我們難堪，令我們氣氛，但是，只要我們不嫌貧愛富，平等地關(guān)愛自己的每一位學(xué)生，他們都可能走向人生的高峰，達(dá)到事業(yè)的輝煌。

愛是感動(dòng)的，愛是堅(jiān)持的，愛是心底的，愛是付出的，愛是偉大的，愛創(chuàng)造了奇跡。陽光之愛可以熔化冰雪，春風(fēng)之愛可以萌發(fā)草木，雨露之愛可以滋潤禾苗愛是無處不在的！這就是愛真正的含義。

泰迪的故事觀后感【篇5】

觀看了視頻“泰迪的故事”，雖然只有短短的幾分鐘，卻在不知不覺中留下了眼淚，這是一個(gè)平凡的小故事，卻在國外教育界流傳至今，這個(gè)故事讓人深思……故事中泰迪的成長歷程讓我感動(dòng)，而湯普森老師的那句“我會(huì)平等地關(guān)愛你們每一個(gè)人”更是深深觸動(dòng)了我的心。是啊，我們永遠(yuǎn)無法預(yù)知自己的作為或者無為，對(duì)孩子的人生產(chǎn)生怎樣的影響，但是，看了這個(gè)故事，我們真的都該學(xué)著善用自己的能量，為每個(gè)孩子的生命帶來一絲溫暖的改變……

故事是這樣的：湯普森是泰迪的學(xué)生，泰迪不但骯臟，功課總是落后。她不喜歡泰迪，每次批改他作業(yè)時(shí)，總是用一支大大的紅筆，狠狠的劃了一個(gè)大叉。一次湯普森老師看到了泰迪以前的教師評(píng)語，知道了他曾經(jīng)是一名非常優(yōu)秀的學(xué)生，之所以現(xiàn)在這樣，是因?yàn)樗膵寢尩昧私^癥晚期后因病去世了，家境艱難。時(shí)間飛快的溜過，轉(zhuǎn)眼已到圣誕節(jié)，依照習(xí)俗，所有的學(xué)生都會(huì)準(zhǔn)備一份圣誕禮物送給老師。泰迪的禮物是用普通褐色紙包裝起來的，當(dāng)老師打開禮物，是一個(gè)缺了幾顆細(xì)小鉆石的手鏈，和只剩四分之一香水。她將手鏈戴上，并噴了香水。下課了，泰迪沒有馬上離開，他走到湯普森老師身旁，輕輕的說：“你身上的香水味就像當(dāng)年母親身上的氣味一樣?！闭f完，一溜煙的飛奔出教室。湯普森老師再也忍不住了，她把自己反鎖在教室里，坐下來痛哭足有一個(gè)小時(shí)，身為老師，在過去的數(shù)月里，她都做了些什么?。繌哪翘炱?，她從“教書”轉(zhuǎn)而“育人”。從此湯普森改變了教育方法。一年后，湯普森老師收到泰迪的第一封信，信中稱她是自己一生中遇到過的最好的老師。以后的幾年里她陸續(xù)收到泰迪字條，并告訴她，她是他一生中最好的老師。時(shí)間飛逝，幾年后，泰迪又給老師寄來一封信，告訴她取得了學(xué)士學(xué)位后，他選擇了繼續(xù)深造。并在信中再次稱她是自己最好的老師，這次的簽名比較長——醫(yī)學(xué)博士。（親愛的湯普森老師，我希望您是第一個(gè)知道的人。從今天開始，我就是泰迪醫(yī)生了，您覺得如何？我將要結(jié)婚，我想請(qǐng)您來參加我的婚禮，坐在我母親該坐的位子，我已經(jīng)沒有親人了，父親去年離世了……

這是一個(gè)“丑小鴨”的故事。這個(gè)故事引人深思，身為老師，教書是其次，育人才最重要。每位教師都應(yīng)對(duì)自己的言行進(jìn)行深刻地反思。每個(gè)孩子都是特別的，他們有的大方，有的膽小，有的活潑，有的文靜……但所有的孩子也都一樣，需要師長的鼓勵(lì)，只是有的孩子需要給予更多的愛。在我們的視野里可能就有泰迪這樣的孩子，他們或是調(diào)皮淘氣，或是反應(yīng)遲鈍，他們不時(shí)地給我們制造麻煩，讓我們難堪，但只要我們關(guān)愛他們，他們都可能變成美麗的“白天鵝”。愛是感動(dòng)的，愛是堅(jiān)持的，愛是心底的，愛是付出的，愛是偉大的，愛創(chuàng)造了奇跡。陽光之愛可以熔化冰雪，春風(fēng)之愛可以萌發(fā)草木，雨露之愛可以滋潤禾苗……愛是無處不在的！這就是“愛”真正的含義。正因?yàn)閻郏逃攀翘柕紫伦罟廨x的事業(yè)！觀后感》

泰迪的故事觀后感【篇6】

《泰迪的故事》是一篇描寫一只泰迪犬一生的文章，這個(gè)泰迪犬從出生到死亡都在人類的陪伴下度過了它的一生。這篇文章以泰迪的視角寫成，讓讀者能夠更深刻地感受到泰迪的生命歷程和它與人類之間的深厚情感。

故事的開頭是描述它年幼時(shí)的生活，泰迪生活在一個(gè)溫馨的家庭中，主人非常疼愛它，給予它充分的關(guān)愛和關(guān)注。泰迪則用它那可愛的外表和溫順的性格回報(bào)了主人對(duì)它的喜愛。

然而，在成年后，泰迪的主人因?yàn)榉N種原因不得不把它送到了一個(gè)陌生的地方。泰迪剛開始非常害怕和不適應(yīng)新的環(huán)境，但是慢慢地，它開始適應(yīng)了這片新的領(lǐng)地，并結(jié)交了一些新的朋友。通過與這些新朋友的交往，泰迪的內(nèi)心得到了極大的豐富和充實(shí)。

在泰迪的重要時(shí)刻，人們總是無私地關(guān)愛它。在疾病襲來時(shí)，人們給予了泰迪充分的關(guān)愛和照顧。盡管這個(gè)階段對(duì)泰迪來說異常艱難和痛苦，但是人們的愛和關(guān)懷仍能給它帶來一絲欣慰。

然而，在生命的盡頭，泰迪被病魔奪去了生命。讀者會(huì)為泰迪的離去而感到難過和傷心。但是，泰迪在它有生之年所得到的美好和溫馨回憶則讓人感到心照不宣的共鳴和感動(dòng)。

泰迪就像一位人類，有著自己的成長歷程，經(jīng)歷著生活的增長，和人類一樣，也有癡愛和離別，有善良和勇氣，這些都使泰迪成為了一位值得我們尊敬和愛憐的生命。

在一遍遍地讀下去，我的心情也隨著故事的展開而不斷起伏。故事中的每個(gè)細(xì)節(jié)都讓我不禁為它的世界所感動(dòng)。我想也許是因?yàn)槲覀內(nèi)祟愰L期以來對(duì)泰迪這樣的寵物“家庭成員”給予了太多的關(guān)注和呵護(hù)，讓它們不再只是一個(gè)簡單的寵物標(biāo)簽而擁有自己的故事。所以，通過這個(gè)故事的閱讀，我更加深刻地意識(shí)到了對(duì)寵物的愛和珍視。我也愿意與每一個(gè)品德上佳，熱愛生命的人一樣，把我們對(duì)泰迪一般對(duì)待每個(gè)生命體，給予他們充分關(guān)愛和珍視。

泰迪的故事觀后感【篇7】

《泰迪的故事》是一本感人至深的圖書，講述了一只勇敢的小泰迪狗的故事。這本書讓我感受到了勇氣、毅力以及深厚的愛。在這篇讀后感中，我將分享我對(duì)這本書的體驗(yàn)。

故事講述了一只名叫泰迪的小狗的經(jīng)歷，它曾經(jīng)是一個(gè)依靠人類的家庭和家庭中其他寵物的照顧生活的小狗。但是，當(dāng)它的主人被突然離世時(shí)，泰迪被遺棄了。它接下來的日子里，充滿了艱辛的旅程和不可預(yù)測的冒險(xiǎn)。但是，盡管經(jīng)歷了許多困難，它也從未放棄，最終找到了一個(gè)溫暖而幸福的家。

在整個(gè)旅程中，泰迪展現(xiàn)了非凡的勇氣和毅力。當(dāng)它處于嚴(yán)寒之中，搜尋著稀有食物并忍受孤獨(dú)和危險(xiǎn)的時(shí)候，它從未放棄。盡管生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都讓泰迪感到不安和沮喪，它也從未停止不斷尋找家的道路。這樣的勇氣和毅力是每個(gè)人應(yīng)該學(xué)習(xí)和效仿的。

此外，本書所傳達(dá)的最強(qiáng)烈的情感之一是愛。在小泰迪找到溫暖家庭的過程中，這種愛得到了淋漓盡致的展現(xiàn)。所有與泰迪用過去相處過的人，包括在路上給予它善意幫助的陌生人，最終都被真誠和愛所感動(dòng)。這愛貫穿全書，使我們深深沉浸在它所建立的家庭溫暖中。

總而言之，《泰迪的故事》是一本充滿勇氣和毅力，展現(xiàn)了深厚愛的書籍。讀完這本書，我們會(huì)深深感受到愛與勇氣的力量。在生活的許多挫折中，我們也應(yīng)該像泰迪一樣勇敢，毅力不斷，并相信愛將最終領(lǐng)導(dǎo)我們找到我們屬于的家。這本書不僅適合兒童，而且適合所有人。我強(qiáng)烈推薦每個(gè)人都讀一讀這本感人的圖書。

泰迪的故事觀后感【篇8】

看完泰迪的故事，我感觸很深。一是羨慕泰迪，他遇上了他一生中最好的老師，二是我深深地被湯普森老師感動(dòng)了，心中升起對(duì)湯普森老師的敬佩之情，作為一名教師，她擁有博大的愛心，寬容心，耐心，她盡自己的最大所能消除學(xué)生的心理障礙，引導(dǎo)他們積極向上，健康成長，湯普森老師是我今后學(xué)習(xí)的.榜樣。

看完泰迪和湯普森老師的故事，我一下子便聯(lián)想到了自己和學(xué)生。泰迪和湯普森老師的故事也許就發(fā)生在我們身邊，也許就是我們和學(xué)生的翻版。但仔細(xì)回想一下，我們是否做得和湯普森老師一樣呢。記得從一篇文章中看到過這樣一句話：“理想的教育‘大愛’是源頭。師愛是師生情感的結(jié)合與共鳴的基礎(chǔ)，沒有師愛的存在，教育就會(huì)成為口號(hào)，成為手段，成為形而上學(xué)的標(biāo)語，甚至我們的教育還沒開始就會(huì)面臨死亡！所以，教育要成功，教師就要有情，把自己的胸懷向?qū)W生敞開以此打開學(xué)生的心靈，從而教育他們，塑造他們?！碑?dāng)時(shí)讀到這句話的時(shí)候，還沒有真正理解，現(xiàn)在想來，這句話確是極有道理的。湯普森老師的成功不就是因?yàn)樗龑?duì)學(xué)生有愛，有情嗎，這樣想來，教育竟成了如此簡單的事情。

說到愛學(xué)生，我想“愛”的前提應(yīng)該是“尊重”，是“平等”。只有把學(xué)生看成是和自己平等的人，尊重他們的權(quán)利，才能說是真正愛他們。我想到了我們的學(xué)生，從早晨到校開始，就忙得不亦樂乎，一節(jié)課連著一節(jié)課，甚至連活動(dòng)課上得也少了，整天忙于識(shí)記，理解，做題，考試中，學(xué)生們確實(shí)不容易。如果我們能理解到學(xué)生的難處，體諒到他們的處境，或許對(duì)學(xué)生的抱怨會(huì)少許多吧。

學(xué)習(xí)的過程總會(huì)有一些枯燥和乏味，學(xué)生在壓力很大的前提下，自然也會(huì)感受到這些，但是我們面臨的現(xiàn)狀是如此的殘酷，我們和學(xué)生沒有選擇的余地。在學(xué)習(xí)了泰迪的故事后，作為學(xué)生們的老師，我心中更加明確了一點(diǎn)：在今后的教學(xué)中，我也會(huì)盡自己最大的所能引導(dǎo)學(xué)生有興趣地去做一切必須做的事，而不是作為一種艱苦的任務(wù)要他去負(fù)擔(dān)。教給學(xué)生怎樣苦中作樂，盡自己的最大所能把快樂和幸福帶給學(xué)生。

泰迪的故事觀后感【篇9】

《泰迪的故事》是一本作者不詳?shù)耐捓L本，它講述了一個(gè)小狗泰迪的成長故事。整個(gè)故事情節(jié)生動(dòng)、感人，讓讀者更深刻的了解到了一個(gè)小狗在人類社會(huì)中的不易，也讓人們重新認(rèn)識(shí)了寵物與人類之間的深厚情感。

泰迪是一只小小的狗，生來就沒有毛發(fā)，一直孤苦伶仃地在街頭流浪。它常常饑腸轆轆地找食物，茫茫人海中，沒有任何人理會(huì)它，甚至還被人們帶有惡意的驅(qū)趕。在這個(gè)無情的城市里，泰迪獨(dú)自一人苦苦掙扎，無奈之余，它暗自下定決心，決定要成為一個(gè)強(qiáng)壯勇敢的小狗，尋找自己的歸宿。

故事中，泰迪漸漸學(xué)會(huì)了自己的本領(lǐng)，它善于用身體的敏捷和靈活度躲過路人的腳步；它會(huì)準(zhǔn)確地識(shí)別出那些可以吃的食物，偷偷把自己飽餐一頓；它還能在夜晚中尋找溫暖和安全，不再像以前那樣流浪街頭。在自己的積極拼搏中，它在過程中也逐漸結(jié)交起了一些朋友，這些朋友讓泰迪變得更加勇敢和無畏。在成長的過程中，泰迪漸漸有了自己的目標(biāo)，它決定要尋找自己的真正家人，希望有人能夠接納它，給予它一個(gè)溫馨的家。

泰迪的故事讓我對(duì)寵物和人類之間的關(guān)系深有感觸。在這個(gè)冷漠的城市里，泰迪仿佛就是一個(gè)被拋棄的孤兒，它遭受了太多的冷眼和冷落。在它需要幫助的時(shí)候，人們卻紛紛轉(zhuǎn)身而去，不顧及它的生命安全?？墒?，小狗泰迪不愧是一只聰明勇敢的小狗，它利用自己的本領(lǐng)，努力地活下來，并且不斷成長著。在故事的結(jié)尾，泰迪終于找到了自己渴望已久的家人，它們與泰迪結(jié)伴度過了幸福美好的一生。

在讀完《泰迪的故事》之后，我了解到了寵物對(duì)于人類是多么的重要。寵物給予我們溫馨的陪伴，它們無聲無息地守護(hù)著我們的生活，讓我們在獨(dú)處時(shí)更不會(huì)感到孤獨(dú)。而在這個(gè)社會(huì)的底層，也有很多泰迪一樣的小狗，在寒冬里尋找溫暖，在茫茫人海中掙扎求生。盡管它們沒有人類那樣聰明、有能力，但它們同樣擁有著自己的生命和尊嚴(yán)?！短┑系墓适隆纷屛覀円庾R(shí)到，人類與寵物之間是互相依存、相互保護(hù)的。我們要學(xué)會(huì)愛護(hù)和關(guān)愛寵物，畢竟整個(gè)世界就像一個(gè)大家庭，我們應(yīng)該為每個(gè)生命負(fù)責(zé)。

總之，《泰迪的故事》是一部富有感人力量的童話小說，它不僅講述了寵物的艱辛成長經(jīng)歷，還傳遞了深刻的人性思考和社會(huì)責(zé)任感。通過這種類比的方式描述寵物與人類之間的深厚友誼，讓人們對(duì)人與動(dòng)物之間的交互關(guān)系有了更為深刻的認(rèn)識(shí)和理解。泰迪的故事感人至深，它不僅僅是一部單純的動(dòng)物故事，更是一部關(guān)于情感、關(guān)于責(zé)任、關(guān)于生命的真實(shí)寫照。

泰迪的故事觀后感【篇10】

在新學(xué)期的班主任培訓(xùn)的時(shí)候，又一次觀看了《泰迪的故事》。

故事中泰迪的成長歷程讓我感動(dòng)，而湯普森老師的那句我會(huì)平等地關(guān)愛你們每一個(gè)人更是深深觸動(dòng)了我的心。是啊，我們永遠(yuǎn)無法預(yù)知自己的作為或者無為，對(duì)孩子的人生產(chǎn)生怎樣的影響，但是，看了這個(gè)故事，我們真的都該學(xué)著善用自己的能量，為每個(gè)孩子的生命帶來一絲溫暖的改變

每個(gè)孩子都很特別。他們有的大方，有的膽小，有的活潑，有的安靜，但都是一樣的。他們需要老師的鼓勵(lì)，但有些人需要更多的愛。在我們的視野中可能有像泰迪這樣的孩子。他們要么淘氣，要么反應(yīng)遲鈍。他們不時(shí)制造麻煩，使我們難堪。但只要我們關(guān)心他們，他們可能會(huì)變成美麗的白天鵝。愛是動(dòng)人的，愛是執(zhí)著的，愛是我心底的，愛是付出的，愛是偉大的，愛創(chuàng)造了奇跡。

愛陽光能熔化冰雪，愛春風(fēng)能發(fā)芽草木，愛雨露能滋潤幼苗，愛無處不在！這就是愛真正的含義。

教師的一言一行，每一個(gè)行為都會(huì)影響到孩子，甚至影響到他們的一生，所以教師必須用仁愛和寬容的行動(dòng)來對(duì)待每一個(gè)孩子，特別是不要傷害他們的自尊和人格。沒有愛就沒有教育。愛是教育的前提。愛是老師的天職。愛可以在教育過程中升華。愛和寬容是密切相關(guān)的。愛是一種信任，一種仁慈，一種對(duì)人的激勵(lì)。寬容是愛的表現(xiàn)。無數(shù)成功的教育者通過寬容意識(shí)到愛的結(jié)果。

正是因?yàn)閻?，教育才是太陽底下最光榮的事業(yè)。讓世界的每個(gè)角落都充滿愛，讓每個(gè)孩子的心都充滿溫暖。

泰迪的故事觀后感【篇11】

《泰迪的故事》是一本關(guān)于一只泰迪狗狗的故事書。這本書道出了泰迪從寵物店到被領(lǐng)養(yǎng)至一家溫馨家庭的經(jīng)歷。

泰迪是一只被寵物店老板收養(yǎng)后打理得亮亮的小型狗狗，可他渴望著有一個(gè)真正的家。有一天，一對(duì)夫婦買了他，并給了他他一生中最幸福的家庭。這個(gè)家庭不僅給了他愛和關(guān)懷，還教會(huì)了他如何獨(dú)立生活。

這本書啟示了人們一些道理。首先想到的當(dāng)然是寵物領(lǐng)養(yǎng)的重要性。領(lǐng)養(yǎng)一只動(dòng)物不僅能救助一只害怕被遺棄的動(dòng)物，而且還能給它一個(gè)家，愛和關(guān)懷。其次，這本書潛在的提示在于，生活并不總是容易的，有時(shí)會(huì)有曲折，但是在我們的良知和誠信的輔助下，我們可以在新環(huán)境中適應(yīng)和生存。

最終，這本書提醒我們，無論誰都應(yīng)該被尊重和關(guān)心，我們應(yīng)該慷慨分享我們的時(shí)間和資源，不論是我們的寵物，還是我們的同胞。在我們一生的經(jīng)歷中，我們的實(shí)際生活和情感聯(lián)系是不可替代的，這樣，我們才能理解并擁有豐富的生命經(jīng)驗(yàn)。

總的來說，《泰迪的故事》書中自然而然地呈現(xiàn)的深層含義，讓我們思考生命的真正意義并引導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)到應(yīng)該對(duì)待自己和其他生物的自然態(tài)度。這本書適合年輕讀者，幫助他們了解謙虛、愛和思考，有助于形塑他們成為對(duì)社會(huì)有益的有道德和責(zé)任心的成年人。

愛迪生傳讀后感

作文是用文字記錄時(shí)光，寫作文很大程度上鍛煉了我們的文筆。通常在寫作中要言之有理或情，才能打動(dòng)讀者，作文怎么樣才能寫好？下面是小編為你精心整理的“愛迪生傳讀后感”，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

愛迪生傳讀后感(篇1)

陳老師贈(zèng)予我一本書《愛迪生傳》，讓我做到“深閱讀”，即反復(fù)讀，我懷著好奇心一口氣讀完了，讀完了這本書，心情久久不能平靜。

愛迪生一生有無數(shù)個(gè)項(xiàng)發(fā)明，他是天才嗎？不，他不是。正如愛迪生說的“天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感，有時(shí)那百分之一的靈感，甚至比那百分之九十九的汗水還重要?！睕]有人生下來就是聰明或愚蠢的，你勤奮，你就聰明，你懶惰，你就愚蠢。

愛迪生的一生是發(fā)明創(chuàng)造的一生，一生中共完成了近20xx項(xiàng)發(fā)明，其中最重要的發(fā)明是電燈和留聲機(jī)，另外還有雙重發(fā)報(bào)機(jī)、四重發(fā)報(bào)機(jī)、電影、電車、蓄電池、打字機(jī)、橡膠等等。被人譽(yù)為“發(fā)明大王”，1928年被人譽(yù)為美國國會(huì)金質(zhì)特別獎(jiǎng)?wù)隆：鹂偨y(tǒng)說“所有的美國人都是愛迪生的受惠人！我們不僅在生活上接受他的恩惠利益，最重要的我們繼承了他的精神遺產(chǎn)！愛迪生是我們美國人的驕傲，我們因此而自豪！”這是愛迪生一生的寫照。

愛迪生16歲就發(fā)明了自動(dòng)定時(shí)發(fā)報(bào)機(jī)，從那時(shí)算起，平均起每12天他就有一項(xiàng)發(fā)明。而從1882年起，平均不到三天就有一項(xiàng)發(fā)明。如此驚人的成就，實(shí)屬世界罕見。在愛迪生決定從事白枳電燈的研制時(shí)，不少人質(zhì)疑他的設(shè)想，譏笑他這是慌繆的空談。愛迪生并沒有很灰心，反而做為動(dòng)力，始終堅(jiān)持這自己認(rèn)為的正確的方向。他通常每天只睡四五個(gè)小時(shí)，甚至通宵不眠不休進(jìn)行了1600多次耐熱材料和1600多中植物纖維的實(shí)驗(yàn)，才制造出第一個(gè)太碳絲燈泡。后來他更在這個(gè)基礎(chǔ)上不斷改良制造方法，推出了可燃燒1200小時(shí)的竹絲燈泡，最終取得了電燈事業(yè)的偉大成功，這是愛迪生帶來了空前的榮譽(yù)。

讀完這本書，我要學(xué)習(xí)愛迪生堅(jiān)持不懈、不屈不撓的精神，這些精神時(shí)刻激勵(lì)我要努力學(xué)習(xí)，長大后報(bào)效祖國。

愛迪生傳讀后感(篇2)

愛迪生的生平令我感觸頗深，當(dāng)他說要造出電燈時(shí)，大家都紛紛嘲笑他，但他并沒有因此放棄，失敗了也不氣餒，一共試驗(yàn)了1600多次，這是常人難以做到的，但愛迪生做到了，靠的不僅僅是高智商，更多的是恒心，毅力，堅(jiān)持。它的進(jìn)取心是永無止境的，他并不因?yàn)樽岆姛袅炼凑醋韵?，他向人們宣布，在燈泡壽命未達(dá)600小時(shí)之前還不算成功。而我們現(xiàn)在缺的就是這種好上加好，精益求精的進(jìn)取心，愛迪生的輝煌人生少不了進(jìn)取心。設(shè)想一下，如果他沒有恒心，能有這么多發(fā)明嗎？不，所有的發(fā)明都需要嘗試，失敗乃成功之母，成功總是最后一個(gè)來訪的。如果愛迪生沒有進(jìn)取心，我們能有方便又實(shí)用的電燈嗎？不，那么我們現(xiàn)在用的電燈也許只有2小時(shí)的壽命，十分不方便。我們可以不用人人像愛迪生那樣出名，但我們要有毅力和進(jìn)取心！

愛迪生由一位報(bào)童，一位發(fā)報(bào)員，升至到了全世界矚目的閃耀地位。他的親生經(jīng)歷無疑告訴大家，天才并非是于生俱來的，只有再加上百分之九十九的血汗才會(huì)成功！

愛迪生傳讀后感(篇3)

愛迪生這個(gè)名字人人都知道，他是一個(gè)偉大的發(fā)明家。今天我懷著無比激動(dòng)的心情讀了《愛迪生傳》。愛迪生一生發(fā)明了兩千多種東西，獲得了許多國家高級(jí)學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)的獎(jiǎng)，受到了全世界人民的愛戴，被譽(yù)為“發(fā)明大王”。

愛迪生不怕失敗，經(jīng)過無數(shù)次試驗(yàn)發(fā)明了電燈、留聲機(jī)、電影等，為人類很快走向文明作出了巨大的貢獻(xiàn)。

愛迪生獲得如此大的成就也不容易。愛迪生發(fā)明白熾燈的時(shí)候，試驗(yàn)了上千次，經(jīng)過無數(shù)次的失敗，最后終于成功了。很難想象現(xiàn)在如果沒有電燈，我們的生活會(huì)是什么樣的情景，我們不能欣賞美麗的燈景，甚至連正常的`生活都無法維持，是他讓電燈點(diǎn)亮了整個(gè)世界。

和愛迪生相比，我很慚愧，有的時(shí)候?qū)W習(xí)碰到難點(diǎn)的題目就想放棄，不愿意去思考。讀了這本書我體會(huì)到了要取得成就就會(huì)經(jīng)歷挫折，要收獲越多，就要舍得付出自己的時(shí)間、汗水、和智慧。古人說“失敗乃成功之母”，生活中的許多小事不也正是這個(gè)道理嗎？今后，我要向愛迪生學(xué)習(xí)，熱愛讀書、勤奮學(xué)習(xí)，要有不達(dá)目的不罷休的干勁，努力攀上科學(xué)的高峰。

愛迪生傳讀后感(篇4)

“天才就是百分之一的靈感加上百分之九十九的血汗。”這句老少皆知的話流傳了一代又一代。這句話伴隨著天才發(fā)明家愛迪生的一生。它總是激勵(lì)他，激勵(lì)他。

前幾天，我讀了《愛迪生傳》才真正領(lǐng)會(huì)了這句話的意思?！稅鄣仙鷤鳌分饕v了愛迪生的一生。小時(shí)候，他腦中總充滿奇怪的想法，常對(duì)老師提出令老師張口結(jié)舌的問題。

他被認(rèn)為是個(gè)白癡，但他對(duì)科學(xué)感興趣。有一次，他救了一個(gè)孩子，他的父親為了感謝他，免費(fèi)教愛迪生性的原則。從此，他與電力界結(jié)下了不解之緣，從此踏上了科學(xué)之旅。

長大以后，他在紐約辦了自己的公司。1876年，他改造了貝爾發(fā)明的**。幾年后，他發(fā)明了電燈。當(dāng)人們稱贊他時(shí)，誰知道呢？他熬夜好幾個(gè)晚上。

后來，有人做了統(tǒng)計(jì)：愛迪生一生的發(fā)明多達(dá)2000項(xiàng)，平均每12天半就有一項(xiàng)新發(fā)明。

愛迪生的生平令我感觸頗深，當(dāng)他說要造出電燈時(shí)，大家都紛紛嘲笑他，但他并沒有因此放棄，失敗了也不氣餒，一共試驗(yàn)了1600多次，這是常人難以做到的，但愛迪生做到了，靠的不僅僅是高智商，更多的是恒心，毅力，堅(jiān)持。它的進(jìn)取精神是無窮的。他對(duì)開燈并不自滿。他向人們宣布，在燈泡壽命達(dá)到600小時(shí)之前，它是不成功的。我們現(xiàn)在缺乏的是這種積極向上、精益求精的進(jìn)取精神。愛迪生輝煌的一生充滿了進(jìn)取精神。

想想一下，如果他不堅(jiān)持不懈，他會(huì)有這么多發(fā)明嗎？不，所有的發(fā)明都需要嘗試。失敗是成功之母。成功總是最后一個(gè)到訪的人。如果愛迪生不進(jìn)取，我們能有方便實(shí)用的電燈嗎？

不，那么我們現(xiàn)在使用的電燈可能只有2小時(shí)的壽命，這很不方便。我們不需要每個(gè)人都像愛迪生那樣出名，但我們需要毅力和進(jìn)取心！

愛迪生從一個(gè)報(bào)童、一個(gè)記者，到世界矚目的光輝地位。他的親生經(jīng)歷無疑告訴大家，天才并非是于生俱來的，只有再加上百分之九十九的血汗才會(huì)成功！

愛迪生傳讀后感(篇5)

重重困難，卻始終沒有打倒他們，因?yàn)樗麄冇幸还身g勁，他們堅(jiān)強(qiáng)不屈，他們始終懷著“光明將要來臨”的希望。他們那種堅(jiān)持不懈的精神令人敬仰最近， 我閱讀了《愛迪生傳》 ，

愛迪生一生在校時(shí)間只有三個(gè)月，他被老師稱作“低能兒”和“糊涂蟲”。但愛迪生沒有放棄自已，在她媽媽的教導(dǎo)和自己學(xué)***門科目，他從小就熱愛學(xué)習(xí)，對(duì)很多學(xué)科多有濃厚的興趣?？梢哉f，差不多每門科目樣樣精通。

不僅如此，他從小養(yǎng)成了自學(xué)的習(xí)慣，喜歡看書，喜歡看報(bào)紙，而且有一個(gè)好習(xí)慣。而現(xiàn)在的社會(huì)里，科技發(fā)達(dá)，發(fā)明家們都發(fā)明了電腦，***游戲機(jī)似的娛樂電器，同學(xué)們都掛著上q，玩游戲，和同學(xué)比那個(gè)游戲高級(jí)，而從沒看過書，荒廢學(xué)徒，不好好學(xué)習(xí);有些人在網(wǎng)上看新聞，看**，也獲得知識(shí)，而看書會(huì)更獲得更多的知識(shí)，在網(wǎng)上看的知識(shí)就像是一杯經(jīng)過添加防腐劑的好喝的可樂，而在書上看到的書就像是一杯濃濃的，**人的茶。

所以，我們要學(xué)***生愛學(xué)***慣，獲取更多的知識(shí)。我最欽佩愛迪生那種勤奮工作、不畏艱險(xiǎn)的發(fā)明和毅力的精神。愛迪生的發(fā)明幾乎有一千多個(gè)，電燈是愛迪生書簽中最著名、最典型的愛迪生式發(fā)明。

然而為了眼長燈絲的壽命，他又重新實(shí)驗(yàn)發(fā)明，平日里遇到的任何一種材料都“難逃一劫 ”每一種能夠想到的都被他拿去實(shí)驗(yàn)，甚至他用來解暑用的大蒲扇。經(jīng)過愛迪生的堅(jiān)持不懈，他終于找到了材料。更重要的是，除了最后的成功，還有成千上萬的其他嘗試都失敗了！

有多少人能有這樣的毅力和毅力，在挫折中一次又一次地站起來，堅(jiān)持到底。和愛迪生相比之下，我是多么的慚愧。

有一次，我和我的同學(xué)約定在一起做奧數(shù)，我把書打開，翻到了做的那一頁，我一看嚇呆了，哇！這么難，我不會(huì)做怎么辦，我就在那憑空想這么難怎么辦，根本就沒有動(dòng)過手去做。我想我不能來回走動(dòng)。一氣之下，我把紙一張一張地撕了，它還在垃圾桶里。然后我出去玩。

唉，現(xiàn)在回想，真是慚愧，我看了愛迪生自傳，一定要改掉這個(gè)不良行為，要學(xué)***生這種品質(zhì)，做一個(gè)好學(xué)生?？梢院敛豢鋸埖恼f“：無論你身在何處，幾乎只要是有電的地方，就有愛迪生努力奮斗的足跡；文明尚存的地方，就有他留下的氣息。

”愛迪生真的很偉大，如果不是他堅(jiān)持不懈第發(fā)明，努力地去鉆研，可能我們現(xiàn)在我們的夜晚是黑糊糊的，看不到任何東西。愛迪生他教會(huì)了我許多：“正如他說的名言，所謂的天才，那就是假活，勤奮的工作才是實(shí)在的。

所謂天才只是百分之一，其余的還需要有堅(jiān)持不懈的精神，加實(shí)實(shí)在在地努力才是真正的成功者”。

愛迪生傳讀后感(篇6)

愛迪生的一生是精彩的，雖然充滿了挫折。

每一次實(shí)驗(yàn)的失敗、經(jīng)濟(jì)緊張、眾人的不認(rèn)可，他都沒有放棄，最終發(fā)明了電燈，帶領(lǐng)世界進(jìn)入了“光明”時(shí)代；發(fā)明了留聲機(jī)，將美好的聲音永遠(yuǎn)保存。

他十分認(rèn)真地對(duì)待每一件事情，即使是發(fā)電報(bào)，他的表現(xiàn)也相當(dāng)出色，讓人贊嘆不已。

發(fā)明給愛迪生帶來了很多麻煩。有一樣發(fā)明甚至連他自己都說，如果他沒發(fā)明那樣物品，他的經(jīng)濟(jì)狀況會(huì)好得多?？伤麖奈捶艞墸廊蛔鲋约合矚g的事。他克服重重困難，平均每半個(gè)月便有一項(xiàng)發(fā)明問世，連當(dāng)時(shí)的美國總統(tǒng)都對(duì)他贊嘆不已，說他是全美國乃至全世界的驕傲。

他的一生足足取得了一千零九十三項(xiàng)發(fā)明專利。年逾古稀的他對(duì)發(fā)明的興致依然不減當(dāng)年，雖然最終因?yàn)樯眢w原因放棄了一些項(xiàng)目的開發(fā)，但愛迪生依然十分熱愛發(fā)明創(chuàng)造。

我敬佩愛迪生的樂觀和堅(jiān)持不懈，敬佩他在遇見挫折時(shí)迎難而上。雖然不是很贊成他對(duì)家庭的態(tài)度，但也不得不為他的專心致志和智慧所折服。要說為什么不滿意他對(duì)家庭的態(tài)度，畢竟他是一個(gè)讓兒子睡桌子底下的父親，他長期不回家，忽視家庭?？赡芩⒉皇且晃缓酶赣H、好丈夫，但他絕對(duì)是一個(gè)很好的發(fā)明家和科學(xué)家，能在世俗的眼光下依然堅(jiān)持自我。

看完這本書后，我覺得花了兩百萬美元投入礦產(chǎn)，最終付之東流還能若無其事地?fù)]揮手說：“這筆錢花得真痛快！”的人，心理素質(zhì)多強(qiáng)?。∷膶?shí)驗(yàn)室被燒毀時(shí)，還能說出感謝上帝這種話，毫不在意地指著完好無損的照片，跟別人開玩笑說：“你們瞧，跟我毫發(fā)無損比起來，這些真不算什么?！边@就是愛迪生。

現(xiàn)在想想看，誰能把一個(gè)擁有一千多項(xiàng)專利的大發(fā)明家和當(dāng)年那個(gè)被校長趕出來的低能兒聯(lián)系在一塊兒呢？

愛迪生傳讀后感(篇7)

《愛迪生傳》讀后感

在這個(gè)假期中，學(xué)校讓我們讀有關(guān)科學(xué)人物傳記，我選了《愛迪生傳》，當(dāng)我看到愛迪生對(duì)科學(xué)廢寢忘食，我不由得嘆為觀止。

托馬斯·阿爾瓦·愛迪生（英文名：Thomas Alva Edison，1847年－1931年），世界著名的美國發(fā)明家、物理學(xué)家、企業(yè)家，擁有眾多知名重要的發(fā)明專利超過2000多項(xiàng)，被傳媒授予“門洛帕克的奇才”稱號(hào)！他是人類歷史上第一個(gè)利用大量生產(chǎn)原則和電氣工程研究的實(shí)驗(yàn)室來進(jìn)行從事發(fā)明專利而對(duì)世界產(chǎn)生重大深遠(yuǎn)影響的人。愛迪生生于美國俄亥俄州的邁蘭，自幼就在父親的木工廠做工，由于家庭貧困一生只在學(xué)校讀了三個(gè)月的書。但他從小熱愛科學(xué)，自己刻苦鉆研，醉心于發(fā)明，正式登記的發(fā)明達(dá)1328種，他的發(fā)明創(chuàng)造不僅靠聰明才智，而且靠艱辛的科學(xué)實(shí)踐。例如他發(fā)明電燈時(shí)，光收集資料，就用了200本筆記本；但被稱為世界發(fā)明大王為了找到合適的燈絲，先后用過銅絲、白金絲等一千六百多種材料，還用過頭發(fā)和各種不同的竹絲，最后選中了日本的一種竹絲，經(jīng)過燃燒炭化后，成為最初的燈絲。正如他自己所說：“發(fā)明是百分之一的靈感加上百分之九十九的血汗。”

但是就在這個(gè)曾經(jīng)叱咤風(fēng)云的人物也有不光彩的一頁1888年，美國電氣工程師特斯拉和威斯汀決定發(fā)展交流電事業(yè)。愛迪生為了自己的直流電生意，激烈反對(duì)使用交流電，險(xiǎn)些將交流電的使用扼殺于搖籃之中，延遲人類文明的進(jìn)程。

愛迪生是我崇拜的偶像，為了建設(shè)我們美麗的祖國，我要向愛迪

生的優(yōu)點(diǎn)靠攏，持之以恒，不畏困難，克服困難，努力完成自己的人生目標(biāo)??！

愛迪生傳讀后感(篇8)

我是個(gè)小書迷，特別喜歡看書，爸爸媽媽和親戚朋友也知道我這個(gè)愛好，經(jīng)常會(huì)買些書給我看。這些書籍大大豐富了我的課外知識(shí)，所以你別看我才四年級(jí)，但每次上課老師問到課外的一些知識(shí)時(shí)，我總能說得頭頭是到，我的作文也經(jīng)常被老師范讀呢！

暑假期間，我在書香江蘇網(wǎng)上又看了好多書，其中《愛迪生傳》這本書我印象最深，尤其是愛迪生成長的經(jīng)歷讓我很有感觸。

原來我只知道愛迪生是美國著名的發(fā)明家，醫(yī)生有一千多項(xiàng)發(fā)明，在我看來這應(yīng)該是聰明絕頂?shù)娜瞬艜?huì)有這樣了不起的成就，但沒想到這本書中卻寫了愛迪生小時(shí)候很笨，上課經(jīng)常問老師一些奇怪的問題，老師覺得他無藥可救，就把他的媽媽找來，讓他退學(xué)回家。幸運(yùn)的是愛徒生的媽媽并沒有放棄他，在媽媽的眼里，愛徒生并不像老師說得那樣笨，她總是耐心地回答愛迪生的各種稀奇古怪的問題，例如：太陽為什么從東方升起西邊落下？樹葉為什么在秋天會(huì)變黃？------正是媽媽保護(hù)了他的求知欲望，愛迪生才會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持不懈地探究科學(xué)的奧秘，才有了舉世聞名的大發(fā)明家。

看完這本書，我最大的感受就是不要輕易地把一個(gè)人看扁，這往往會(huì)毀了一個(gè)人的一生。就像愛迪生的那位老師，居然把愛迪生打破沙鍋問到底的習(xí)慣看成是搗亂，甚至覺得笨小孩才會(huì)這樣，還要讓他退學(xué)，差點(diǎn)就讓這世界少了一位為民造福的發(fā)明家。我想作為老師，首先不應(yīng)該戴著有色眼鏡看學(xué)生，只有對(duì)每一位學(xué)生因材施教，這樣才能培養(yǎng)出杰出的學(xué)生。我想假如那位老師再次見到大名鼎鼎的愛迪生，不知會(huì)做何感想？

不過，我從愛迪生身上我也學(xué)到了一種精神，那就是：做一件事一定要執(zhí)著，只有堅(jiān)持不懈才能取得成功。

愛迪生傳讀后感(篇9)

在我很小的時(shí)候，我因?yàn)楹闷鎲枊寢專弘姛魹槭裁磿?huì)亮？媽媽說：“因?yàn)殡姛敉穗?？還告訴我美國有一個(gè)大發(fā)明家——愛迪生，他就是電燈的發(fā)明者。在幼兒園時(shí)，也曾聽老師講過關(guān)于愛迪生學(xué)母雞孵小雞的故事，覺得他這人很好笑。放暑假了，學(xué)校老師布置作業(yè)，要求看一本世界偉大人物的傳記，我毫不猶豫地決定：到圖書館借一本《愛迪生傳》。

讀了《愛迪生傳》，我才真正了解到了愛迪生的偉大。在他還小的時(shí)候，他就是一個(gè)愛追問、愛思考的小孩，8歲時(shí)不僅博覽群書，而且能一目十行，過目成誦。12歲的時(shí)候，他就能獨(dú)立賺錢，在列車上他一邊賣報(bào)，一邊兼做水果、蔬菜生意。用賺取的錢買書，在車上建立了自己的化學(xué)實(shí)驗(yàn)室。并且不幸有一次因化學(xué)藥品著火，實(shí)驗(yàn)室爆炸，他連同他的設(shè)備全被列車員扔出車外，還被打了耳光，導(dǎo)致了愛迪生成為終身聾子，但是他并不因此而放棄工作、創(chuàng)新發(fā)明。

雖然他在學(xué)校里只學(xué)三個(gè)月時(shí)間，但他一生共有約兩千項(xiàng)創(chuàng)造發(fā)明，為人類的文明和進(jìn)步作出了巨大的貢獻(xiàn)。

當(dāng)有人稱他是個(gè)”天才“時(shí)，他卻謙虛地說：”天才就是百分之二的靈感加上百分之九十八的汗水。他的成就主要?dú)w功于他的勤奮和創(chuàng)造性才能。比如為了發(fā)明電燈，他經(jīng)歷了無數(shù)次的失敗，為了延長燈絲的壽命，大約試用了6000多種纖維材料，才取得成功。

他說：偉大的人物明顯的標(biāo)志，就是他堅(jiān)強(qiáng)的意志。

他又說：世界上沒有什么不可想、想不到的事。

當(dāng)有人問起愛迪生的成功秘訣時(shí)，他說：“要干，一直干到底，不成功決不罷休，要有毅力才行?！?/p>

看了愛迪生這些生平事跡，我是從心底里尊敬、佩服、仰慕他。讀了他的傳記，使我受益非凡，我今后會(huì)牢記他的話，做個(gè)謙虛勤奮、愛思考、有毅力的好學(xué)生。

愛迪生傳讀后感(篇10)

李林琳談到了美國的崛起，我們不得不談到他——托馬斯·阿爾瓦·愛迪生。讀了這本完整的書，我明白他的成功源于他對(duì)一切的好奇心，以及他勤奮、努力和毅力的偉大精神。

成功源于好奇心

愛迪生從小就愛讀一個(gè)事物刨根問底，因?yàn)樗c別的孩子不同，所以從小就被別人說成“低能兒”，并被老師勒令退學(xué)。然而，這并沒有阻止愛迪生對(duì)事物的熱情。在賣報(bào)紙和做生意的過程中，他對(duì)實(shí)驗(yàn)有著強(qiáng)烈的好奇心。此后，通過實(shí)驗(yàn)，他手中誕生了20xx多項(xiàng)發(fā)明。成功來自于對(duì)事物的好奇心，沒有對(duì)事物的好奇心，沒有一句話為什么，現(xiàn)在的留聲機(jī)、白熾燈、電池在**？

所以，成功源于好奇心，我們也要做有好奇心的人，多問幾個(gè)為什么。

成功源于勤奮、努力和鍥而不舍

愛迪生之所以能取得如此偉大的成績，不僅是因?yàn)樗麑?duì)一切事物都有好奇心，而且是因?yàn)樗凶约旱钠焚|(zhì)：勤奮、勤奮和毅力。最著名的例子是愛迪生對(duì)電燈絲的研究。

愛迪生為一小段燈絲做了許多實(shí)驗(yàn)。后期，他養(yǎng)成了手上所有材料都要檢驗(yàn)一次的習(xí)慣。一個(gè)成功的人總會(huì)有一些秘密使他成功。愛迪生的秘訣是勤奮、努力和毅力。面對(duì)一次次的失敗，他沒有放棄，他心中為了科學(xué)的信念使他鍥而不舍的面對(duì)每一次實(shí)驗(yàn)。

最終，他成功了。

讀一本好書，等于同一個(gè)偉人在談話。讀了這本書，我仿佛看到了一個(gè)偉人在歷史漩渦中的身影。在時(shí)代的風(fēng)口浪尖奮力拼搏，以睿智的思想推動(dòng)文明進(jìn)步！

愛迪生，我向你致敬。愛迪生，我為你自豪。愛迪生，謝謝。當(dāng)你為后代留下了大量的科技文明時(shí)，也留下了一系列的精神財(cái)富，如勤奮、努力等。

愛迪生傳讀后感(篇11)

世上有許許多多轟動(dòng)全球的名人，每一個(gè)名人都是經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨才走到成功的，他們在困難中堅(jiān)強(qiáng)起來，勇敢的去面對(duì)困難。他們有的是在生活上遇到挫折，有的則是要面對(duì)身體上的殘缺，而有的就是家庭的不幸……

重重困難，卻始終沒有打倒他們，因?yàn)樗麄冇幸还身g勁，他們堅(jiān)強(qiáng)不屈，他們始終懷著“光明將要來臨”的希望。他們那種堅(jiān)持不懈的精神令人敬仰最近，我閱讀了《愛迪生傳》，愛迪生一生在校時(shí)間只有三個(gè)月，他被老師稱作“低能兒”和“糊涂蟲”。但愛迪生沒有放棄自已，在她媽媽的教導(dǎo)和自己學(xué)習(xí)了各門科目，他從小就熱愛學(xué)習(xí)，對(duì)很多學(xué)科多有濃厚的興趣。可以說，差不多每門科目樣樣精通。不僅這樣，他從小孩養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣，喜歡看書，喜歡看報(bào)紙，有著良好的習(xí)慣。而現(xiàn)在的社會(huì)里，科技發(fā)達(dá)，發(fā)明家們都發(fā)明了電腦，mp3游戲機(jī)似的娛樂電器，同學(xué)們都掛著上Q，玩游戲，和同學(xué)比那個(gè)游戲高級(jí)，而從沒看過書，荒廢學(xué)徒，不好好學(xué)習(xí);有些人在網(wǎng)上看新聞，看小說，也獲得知識(shí)，而看書會(huì)更獲得更多的知識(shí)，在網(wǎng)上看的知識(shí)就像是一杯經(jīng)過添加防腐劑的好喝的可樂，而在書上看到的書就像是一杯濃濃的，誘惑人的茶。所以，我們要學(xué)習(xí)愛迪生愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣，獲取更多的知識(shí)。

而我最崇拜愛迪生那種對(duì)工作刻苦，不畏艱難地發(fā)明，堅(jiān)忍不拔的那種精神。愛迪生的發(fā)明差不多超過上千種，而電燈是愛迪生的書簽發(fā)明中最有名氣的一個(gè)，也是最典型的愛迪生式的發(fā)明。然而為了眼長燈絲的壽命，他又重新實(shí)驗(yàn)發(fā)明，平日里遇到的任何一種材料都“難逃一劫”每一種能夠想到的都被他拿去實(shí)驗(yàn)，甚至他用來解暑用的大蒲扇。經(jīng)過愛迪生堅(jiān)持不懈的精神，最后他終于找到那種材料。更令人肅然起敬的是，除了最后一起成功，其他成千上萬的嘗試全都失??！有多少人能擁有這樣的毅力和堅(jiān)韌的性格，在挫敗中一次次地站起來，堅(jiān)持不懈，走到最后。和愛迪生相比之下，我是多么的慚愧。有一次，我和我的同學(xué)約定在一起做奧數(shù)，我把書打開，翻到了做的那一頁，我一看嚇呆了，哇！這么難，我不會(huì)做怎么辦，我就在那憑空想這么難怎么辦，根本就沒有動(dòng)過手去做。我想來想去還是不會(huì)，我一氣之下，就把作業(yè)紙一張一張地撕爛，正仍在垃圾桶里，然后自己出去玩了。

唉，現(xiàn)在回想，真是慚愧，我看了愛迪生自傳，一定要改掉這個(gè)不良行為，要學(xué)習(xí)愛迪生這種品質(zhì)，做一個(gè)好學(xué)生?？梢院敛豢鋸埖恼f“：無論你身在何處，幾乎只要是有電的地方，就有愛迪生努力奮斗的足跡；文明尚存的地方，就有他留下的氣息?！睈鄣仙娴暮軅ゴ?，如果不是他堅(jiān)持不懈第發(fā)明，努力地去鉆研，可能我們現(xiàn)在我們的夜晚是黑糊糊的，看不到任何東西。愛迪生他教會(huì)了我許多：“正如他說的名言，所謂的天才，那就是假活，勤奮的工作才是實(shí)在的。所謂天才只是百分之一，其余的還需要有堅(jiān)持不懈的精神，加實(shí)實(shí)在在地努力才是真正的成功者”。

愛迪生傳讀后感(篇12)

暑假里，我讀了許多書，其中給我印象最深的是《愛迪生傳》。

這本書詳細(xì)介紹了愛迪生的一生。據(jù)統(tǒng)計(jì)，愛迪生有日夜操勞，試驗(yàn)了100多種材料，工作了兩星期，最后經(jīng)過不懈的努力，終于用碳化的棉線制成了燈絲。

愛迪生在被困難困擾的情況下，毫不退縮，勇往直前，憑著驚人的毅力和頑強(qiáng)的精神，終于實(shí)現(xiàn)了他夢寐以求的目標(biāo)。這種為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而不懈追求的精神是非常值得我們學(xué)習(xí)的。

這不禁讓我想起了發(fā)生在我身邊的一件事。

記得有一次我練小提琴，有支曲子我一直拉不會(huì)，剛拉了幾遍，我就開始反感了，不想再拉了?？墒俏耶?dāng)時(shí)想起了愛迪生為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)不懈追求的精神時(shí)，我受到了鼓舞。我想：“我不能放棄，我要向愛迪生學(xué)習(xí)，要不懈追求。”想到這兒，我就繼續(xù)練了起來，最后，終于學(xué)會(huì)了。

我想：我們不論做什么事，都應(yīng)該學(xué)習(xí)愛迪生這種為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而不懈努力追求的精神，做事必須做好，這樣才能干成一番大事。