我的長(zhǎng)發(fā)作文

我的長(zhǎng)發(fā)作文。

寫(xiě)作是評(píng)估學(xué)生學(xué)科知識(shí)和語(yǔ)文能力的關(guān)鍵方法，撰寫(xiě)作文能夠幫助我們更明確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。優(yōu)秀的作文必須在情感與文字之間達(dá)到協(xié)調(diào)，那么如何提高寫(xiě)作的技巧呢？如果您想了解更多相關(guān)內(nèi)容，請(qǐng)繼續(xù)訪問(wèn)我們的網(wǎng)站。

我的長(zhǎng)發(fā)作文 篇1

偶然發(fā)現(xiàn)，茶葉在水中的形態(tài)，正如我們的人生，在起起伏伏中沉浮，最終沉下來(lái)，只留淡淡的余香……而這其中的過(guò)程，需要我們自己去體會(huì)，感受，并在這個(gè)過(guò)程中漸漸長(zhǎng)大，成為最好的我們。

從前的日子總過(guò)得很慢，窗外的四季總是適時(shí)的更替，了無(wú)生趣。我不愿自己就此一路走下去，我想重新找回生活之樂(lè)趣所在，體驗(yàn)下不一樣的人生，體驗(yàn)下別人的生活。

我決定，剪去自己曾經(jīng)最喜愛(ài)的長(zhǎng)發(fā)，過(guò)一個(gè)短發(fā)女孩的生活……

看著手里的絲絲青絲，心中隱隱的不舍與心疼。但當(dāng)看到鏡子里全新的自己，那一點(diǎn)點(diǎn)的不舍便隨風(fēng)而逝，一股子欣喜爬上心頭。我默默對(duì)自己說(shuō)，加油，今后的光陰不能再隨波逐流了。要用一種不一樣的方式去面對(duì)生活，不可消沉。

我再一次走進(jìn)“鐵籠\"班的教室，竟覺(jué)得空氣中不只有濃濃的硝煙味兒，還有海水般純潔的味道。再次看向窗外，歲月已在不知不覺(jué)中流淌。春的繁盛，夏的熱烈，秋的蕭索，冬的冷艷，交替的四季在朗朗的讀書(shū)聲中，在我的眼皮下循環(huán)上演。日子從指尖滑過(guò)，卻沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)的感覺(jué)，只是見(jiàn)長(zhǎng)的青絲提醒我年輪的擴(kuò)大。

不錯(cuò)，我很喜歡現(xiàn)在的自己。

你好，全新的自己。再見(jiàn)，過(guò)去的自己。

茶葉在熱水中獲得新生，因?yàn)樗w驗(yàn)了皺縮的痛苦，摒棄了茶罐中舒適安寧的生活。同樣的，我塑造了全新的自己，因?yàn)槲覅捑肓诉^(guò)去的生活，摒棄了枯燥的自己。我發(fā)現(xiàn)，短發(fā)的自己更加瀟灑；樂(lè)觀的自己更加快樂(lè)。

再見(jiàn)吧！長(zhǎng)發(fā)的禁錮；再見(jiàn)吧！悲觀的自己。

????高二:薛凡

未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載

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再見(jiàn)，過(guò)去的自己；你好，現(xiàn)在的自己。作者通過(guò)剪去長(zhǎng)發(fā)告別束縛，解放自己，尤其是通過(guò)前后對(duì)于自身心里細(xì)節(jié)的對(duì)比強(qiáng)調(diào)了自身的改變。文中讓人略感遺憾之處體現(xiàn)在，缺乏寫(xiě)作手法的運(yùn)用，文章整體語(yǔ)言過(guò)于樸實(shí)無(wú)華，內(nèi)容稍顯空洞，對(duì)于主題“你好”“再見(jiàn)”的理解深度不夠，建議作者可以多多思考，充實(shí)文章內(nèi)容，使文章更具亮點(diǎn)。

點(diǎn)評(píng)老師：蘇媛媛?

我的長(zhǎng)發(fā)作文 篇2

在很久以前，有一個(gè)小村子，村里有一位姑娘，頭發(fā)能垂到小腿，于是，大家都叫她長(zhǎng)發(fā)妹。

一年，村里的小溪都干了，村民每天都非?？省ｉL(zhǎng)發(fā)妹決定到村子外面找水。（中學(xué)范文網(wǎng) F215.cOm）

長(zhǎng)發(fā)妹走啊走，走到了一片森林里，在那里，她發(fā)現(xiàn)了一個(gè)紅紅的蘿卜。她心想，沒(méi)水，有個(gè)蘿卜也行啊！于是長(zhǎng)發(fā)妹走過(guò)去，把蘿卜拔了起來(lái)，一股泉水從那個(gè)孔里噴了出來(lái)，長(zhǎng)發(fā)妹趕緊去喝，不想只喝了一口，蘿卜就飛起來(lái)，堵住了小孔。長(zhǎng)發(fā)妹正奇怪，一股風(fēng)刮過(guò)來(lái)，把長(zhǎng)發(fā)妹吹進(jìn)了一個(gè)洞。洞的深處有一個(gè)聲音對(duì)長(zhǎng)發(fā)妹說(shuō)，長(zhǎng)發(fā)妹喝的是他的水，讓長(zhǎng)發(fā)妹回去，不許對(duì)任何人說(shuō)，更不能帶他們來(lái)喝，否則就給她頂厲害的懲罰！

長(zhǎng)發(fā)妹回到村里原本沒(méi)有說(shuō)出這個(gè)秘密，但看著人們沒(méi)有水喝的樣子，長(zhǎng)發(fā)妹非常傷

心，便對(duì)人們說(shuō)了事情的原委。大家聽(tīng)了，爭(zhēng)先恐后地沖到蘿卜旁，把蘿卜扔到了一旁，大口喝起涌出的水來(lái)。

長(zhǎng)發(fā)妹開(kāi)心地笑了，看著人們的笑容，她也很高興。然而，這時(shí)一陣風(fēng)又刮了過(guò)來(lái)，這一次把長(zhǎng)發(fā)妹帶到泉眼下。長(zhǎng)發(fā)妹被泉水沖著，別提多痛苦了！

過(guò)了好一會(huì)兒，人們歷盡千辛萬(wàn)苦才找到了長(zhǎng)發(fā)妹，把她救了出來(lái)，與此同時(shí)，山洞里那個(gè)聲音的來(lái)源——山神，也很感動(dòng)，這才終于允許人們喝他的水……

我的長(zhǎng)發(fā)作文 篇3

冰凌是一個(gè)女生，但別人一眼看去總會(huì)以為是個(gè)男生，因?yàn)樗男愿癖容^“粗暴”，她的長(zhǎng)相也是屬于比較俊秀的，頭發(fā)總是剛到脖子那而已，因?yàn)樗X(jué)得頭發(fā)太長(zhǎng)太麻煩了，反正從她身上你看不出一點(diǎn)一個(gè)女孩子的影子。

冰凌小時(shí)候覺(jué)得被認(rèn)為是男孩子也不錯(cuò)??！只是平時(shí)在學(xué)校上個(gè)廁所總會(huì)被當(dāng)成變態(tài)，因?yàn)樗ヅ畮?，但她的外表真的不像女生，不過(guò)這點(diǎn)沒(méi)什么，習(xí)慣就好。認(rèn)為當(dāng)男孩子不錯(cuò)，喜歡裝男孩子，這都是一個(gè)人小時(shí)候幼稚的想法。當(dāng)你遇到一個(gè)喜歡的男孩，他把你當(dāng)成了男生，你給他解釋，他不信的時(shí)候，你就不會(huì)在喜歡裝男孩子了，冰凌就是個(gè)很好的例子。

冰凌今年讀高一，開(kāi)學(xué)第一天，她看到一個(gè)長(zhǎng)相俊朗的男生，可以說(shuō)是一見(jiàn)鐘情吧！后來(lái)冰凌才知道，她們同班，而且老師把冰凌當(dāng)成了男生，讓冰凌和那位男生做同桌，那個(gè)男生叫慕寒。

冰凌跟慕寒相處得不錯(cuò)，冰凌曾經(jīng)多次問(wèn)過(guò)慕寒有沒(méi)有喜歡的女生，慕寒的回答一直都是“沒(méi)有。”這個(gè)回答讓冰凌很放心。冰凌也多次問(wèn)過(guò)慕寒喜歡什么樣的女生，慕寒的回答是“長(zhǎng)發(fā)及腰?！边@個(gè)回答讓冰凌很無(wú)奈，因?yàn)樗嵌贪l(fā)??！而且她也不想留長(zhǎng)發(fā)，不過(guò)，只要慕寒喜歡，冰凌愿意留長(zhǎng)發(fā)，而且冰凌在心里默默的想過(guò)：等到我長(zhǎng)發(fā)及腰的時(shí)候，我就向慕寒表白。

一個(gè)這個(gè)想法，冰凌已經(jīng)很久沒(méi)有減過(guò)頭發(fā)了，短發(fā)現(xiàn)在變成了學(xué)生發(fā)，她的頭發(fā)很柔很柔，雖然慕寒感覺(jué)很奇怪，但他也沒(méi)有覺(jué)得什么不妥，倒是別人，總是用一種異樣的眼光看冰凌，不過(guò)這也不能怪她們，如果你身邊一個(gè)男生，本了是短發(fā)的，慢慢的把頭發(fā)留長(zhǎng)后，還理成了學(xué)生發(fā)，看起來(lái)還挺好看的，你會(huì)怎么樣？

慕寒各位的喜歡他的同桌冰凌的頭發(fā)，冰凌趴在桌上看著慕寒的時(shí)候，慕寒總是會(huì)讓她把臉轉(zhuǎn)過(guò)去，然后可是玩弄她的頭發(fā)。

高一下冊(cè)，慕寒要轉(zhuǎn)學(xué)了，他的父母離異，他跟著他媽媽，她媽媽想讓他去他外婆那邊讀書(shū)，那個(gè)地方里冰凌所在的那個(gè)地方還挺遠(yuǎn)的。慕寒要是走了，冰凌可能就一輩子都找不到他了，于是冰凌想了個(gè)辦法。

冰凌知道慕寒最重承若，冰凌需要慕寒給她一個(gè)承若，所以她去找了慕寒，說(shuō)：“慕寒，待我長(zhǎng)發(fā)及腰，你娶我可好？”雖然知道這個(gè)問(wèn)題問(wèn)出來(lái)挺奇怪的，估計(jì)慕寒還把她當(dāng)男生吧！這樣問(wèn)會(huì)不會(huì)把慕寒嚇得呢？當(dāng)時(shí)她沒(méi)有想過(guò)那么多，但就是因?yàn)樗龥](méi)有多想，所以她得到了一個(gè)承若。

慕寒回答她，說(shuō)：“好?！边@倒是把冰凌嚇到了，“你知道我是女生？”“我一直都知道?！焙罅耍栝L(zhǎng)發(fā)及腰了，慕寒娶了她，他們還生了兩個(gè)可愛(ài)的小寶寶，他們過(guò)得很幸福很幸福。

我的長(zhǎng)發(fā)作文 篇4

現(xiàn)在摸著自己一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)時(shí)，就會(huì)想起小時(shí)候?yàn)榱肆糸L(zhǎng)發(fā)而做的一件十分好笑的事情。

6歲那年，我還是一頭短發(fā)，加上常常和住在附近的表哥、表弟一起玩，不時(shí)有人誤會(huì)我是個(gè)小男生。一聽(tīng)到人家說(shuō)：“那個(gè)男生長(zhǎng)得好像女生啊！”之類的話，我總是氣得說(shuō)不出話來(lái)。這樣的次數(shù)一多，我就想讓自己像一個(gè)真正的女生。想來(lái)想去，只有把頭發(fā)留長(zhǎng)，別人就不會(huì)認(rèn)錯(cuò)了。但是，頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)需要一段時(shí)間，不行，我得想辦法迅速改變我的形象。

媽媽又在拆洗毛衣啦，又細(xì)又長(zhǎng)的黑色毛線掛在陽(yáng)臺(tái)上隨風(fēng)輕飄。咦，這不是把頭發(fā)接長(zhǎng)的好材料嗎？趁媽媽出門(mén)買(mǎi)菜的機(jī)會(huì)，我拿來(lái)剪刀偷偷剪了幾段毛線藏到房間里。午睡是“操作”的最好時(shí)機(jī)，我先去觀察了媽媽的動(dòng)靜：很好，她帶著弟弟睡著了。然后我躡手躡腳地回到自己的小房間，拿出毛線將它們剪成大小粗細(xì)相等的一段段，又取出爸爸的強(qiáng)力膠，把毛線的一頭小心地粘上強(qiáng)力膠，再把毛線粘到我的頭發(fā)上。剛開(kāi)始，我是把毛線認(rèn)真地粘在后腦勺，可是那樣粘太累了，我就往頭發(fā)上到處亂粘毛線。沒(méi)過(guò)多久，我的頭發(fā)上就粘滿了毛線，照照鏡子，還真有點(diǎn)長(zhǎng)發(fā)“飄飄”的意思了。我得意極了，想把自己的“長(zhǎng)發(fā)”亮給小伙伴們瞧瞧?？墒?，這頭發(fā)怎么這么亂，我得梳梳。梳子順著頭發(fā)剛往下一拉，“啊呀！”我慘叫起來(lái)，毛線卡在梳子上，頭發(fā)也被拽得生疼。媽媽聞聲趕來(lái)?？吹轿覞M頭毛線，一副眼淚汪汪的樣子，又好氣又好笑：“這主意是你出的？虧你想得出來(lái)？這可怎么辦？”媽媽也沒(méi)有辦法？我“哇”地哭了。

滿頭毛線的我最后被帶到了理發(fā)店，理發(fā)師為了清除我的自制“長(zhǎng)發(fā)”，只好將我的頭發(fā)剪短。當(dāng)我看到我的頭發(fā)被剪得比原來(lái)更短，忍不住又哭了。但是在回家的路上，我想到了不被別人人做是男生的好辦法——穿裙子！為什么我沒(méi)早想到呢？

我的長(zhǎng)發(fā)作文 篇5

在拿到新學(xué)校的綠卡之時(shí)，我便注定著要遵守新地方的“憲法”了。而這里面最致命的一條，就是女生必須剪短發(fā)。為了做一個(gè)合格的好公民，我只好痛下殺手，跟著喜形于色、拼命說(shuō)新學(xué)校英明的老媽一起到了美發(fā)廳，于是就上演了開(kāi)頭的那一幕。可悲啊，我再怎么努力都無(wú)法阻止我那靚發(fā)最終要“零落成泥碾作塵”的命運(yùn)，只好作一個(gè)不稱職的“護(hù)發(fā)使者”了?？粗R子里假小子似的自己，連我都不認(rèn)識(shí)了。

在回家的路上，老媽不停的念叨著短發(fā)的好處，什么容易洗啊，好打理啊，早上不用再花那么多時(shí)間去梳頭啊……種種種種，勝數(shù)不盡，簡(jiǎn)直可以寫(xiě)一本“短發(fā)好處大全”了。想想，倒也蠻有道理。

但令人難受的事，每天，那一簇傻乎乎的劉?？傄试谖业念~前“看風(fēng)景”，怪癢癢的。可當(dāng)我把它們弄到一邊去還沒(méi)幾秒呢，他們就跟我較勁似的又跑回來(lái)了。真拿它們沒(méi)辦法！

更尷尬的是，自從我剪了頭發(fā)以后，我便不敢見(jiàn)熟人了。因?yàn)樗麄兊姆磻?yīng)很統(tǒng)一――以120分貝的高音大喊：“小月！你的頭發(fā)剪掉了？！??！天哪！哈哈哈……”然后，女生很好奇地來(lái)摸我的頭，而男生就在一旁指手畫(huà)腳，好像我是從非洲引進(jìn)的特殊物種，搞得我一上街就緊張。

看見(jiàn)我還在為短發(fā)苦惱，老爸說(shuō)：“你應(yīng)該覺(jué)得，有時(shí)改變一下自我也挺好的，何況現(xiàn)在人們的頭發(fā)不再是用來(lái)保護(hù)頭部了。”也是噢！嗯，我不應(yīng)該再排斥短發(fā)了，學(xué)會(huì)適應(yīng)也是一種生存之道。

我的長(zhǎng)發(fā)作文 篇6

那個(gè)揮灑汗水的青春，夏日的陽(yáng)光是那般的耀眼，令人移不開(kāi)眼睛。正如整三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，叫人回味。就如那精心釀造的酒般，回味無(wú)窮，甚至久久都不能放下。

陽(yáng)光下的我們

報(bào)數(shù)?。‰S著教官猛地一聲吼叫，乖乖的站在直。一，二，三，那個(gè)時(shí)節(jié)，花朵正嬌艷欲滴的開(kāi)著，風(fēng)輕輕將它們揚(yáng)起，灑落在地上，泥土上，還有我的心間。我們正在緊繃著臉，看著教官一聲聲的訓(xùn)練著我們，自己的心中不自覺(jué)的緊張起來(lái)，越是緊張，呼吸越是急促，甚至有種要窒息的痛感。毒辣的太陽(yáng)，就像一把無(wú)形的劍刺穿我們，穿透的每一寸肌膚。頭悄悄的偏轉(zhuǎn)，看見(jiàn)自己的隊(duì)友們，一個(gè)個(gè)腰身挺直，雙眼也是炯炯有神。我開(kāi)始也學(xué)著他們，自己不可以落下，因?yàn)槲覀兪且粋€(gè)班級(jí)，一個(gè)集體。那年的長(zhǎng)發(fā)剛剛到肩膀，柔順的飄過(guò)我的臉頰，也飄走了那段我們烈日下的記憶。

室內(nèi)的我們

我們不再頑皮，風(fēng)景依舊是當(dāng)年的風(fēng)景，可是卻改變了許多。清晨的陽(yáng)光，空氣中夾雜著露水混進(jìn)來(lái)的濕潤(rùn)。老夫聊發(fā)少年狂，左鍵黃，右擎蒼..語(yǔ)文老師的男中音回蕩著，班級(jí)里一片寧?kù)o，而在這片寧?kù)o中，我睡著了！同學(xué)們也是自己干著自己的事情，因?yàn)樗牟粐?yán)謹(jǐn)變成了這個(gè)樣子，還沒(méi)等睡好。那邊的老師早就使勁敲起了桌子，對(duì)著我們說(shuō)你們是祖國(guó)的希望，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，做人不應(yīng)該有問(wèn)題每每聽(tīng)至于此，總不自覺(jué)的頭疼，又是無(wú)奈的笑笑。長(zhǎng)發(fā)已經(jīng)過(guò)肩，他繼承的我們?cè)谝黄鸲嗌賯€(gè)歲月，興許以后就再也不會(huì)聽(tīng)見(jiàn)這個(gè)聲音。

考場(chǎng)內(nèi)的我

寥寥草草試卷飛揚(yáng)，看著那些奮筆疾書(shū)的他們，我也不是道是傷感還是留戀。緊張的氛圍終究是沖淡了那些零碎的回憶，聽(tīng)見(jiàn)鈴聲一遍遍地響起，天下沒(méi)有不散的筵席，可能下一刻我們就會(huì)分道揚(yáng)鑣。再也沒(méi)有青春那份羞澀的怦然心動(dòng)，等不會(huì)那么單純。室外的風(fēng)景很美，美得讓我又一遍想起三年時(shí)光，最后只化為嘆了一口氣。我在一邊邊的思考著題目，又一遍遍的思緒遠(yuǎn)飛。長(zhǎng)發(fā)以及腰間，你們可會(huì)離開(kāi)，離開(kāi)曾經(jīng)陪伴我的三年的教室，操場(chǎng)，校園

那個(gè)女孩還是那個(gè)女孩，可是長(zhǎng)發(fā)卻不會(huì)再有，因?yàn)樗呀?jīng)沒(méi)了。那段三年的時(shí)光，輕飄飄的落于地上，不知落在了誰(shuí)的心間？笑臉飛揚(yáng)，盡情的回收，我們走過(guò)的三年，已被我的長(zhǎng)發(fā)所減下去，告別長(zhǎng)發(fā)，告別那個(gè)我享受過(guò)美好的青春。

初三：張依多

我的長(zhǎng)發(fā)作文 篇7

春節(jié)歸來(lái)，打掃小屋時(shí)無(wú)意間從收納盒中翻出了曾經(jīng)用過(guò)的舊錢(qián)包，信手翻開(kāi)，一縷黑白相間的頭發(fā)飄然而落，飛到了地板上，輕輕地將它拾起，捧在手心，一串串淚水像決堤的河水奪眶而出，讓我想起了奶奶的長(zhǎng)發(fā)，想起了奶奶對(duì)我的愛(ài)。

小時(shí)候最愛(ài)聽(tīng)奶奶講故事了，尤其是講她辮子的故事。奶奶年輕的時(shí)候頭發(fā)又粗又黑，經(jīng)常扎兩個(gè)大長(zhǎng)辮子，發(fā)梢在她的小腿彎里甩來(lái)甩去，讓同齡的姑娘羨慕之極。我有時(shí)在想要是奶奶和爺爺?shù)慕Y(jié)合與奶奶的大辮子有關(guān)，那將是一段多么浪漫的愛(ài)情啊。但是事實(shí)并非如此，爺爺是家里的長(zhǎng)子，在那個(gè)貧苦的年代，過(guò)早的擔(dān)當(dāng)起了家里十幾口人的生計(jì)，奶奶更是苦命人，從小就沒(méi)了爹媽，是吃百家飯長(zhǎng)大的，因此也吃了不少苦。

爺爺和奶奶的結(jié)合是通過(guò)媒人介紹的，結(jié)婚的時(shí)候爺爺連一件像樣的衣服都沒(méi)有，還是向別人借的，好在爺爺是個(gè)責(zé)任感極強(qiáng)的男人，對(duì)奶奶很好，但因當(dāng)時(shí)困難的環(huán)境，為了養(yǎng)活一家老小，爺爺一年四季都要在外面乞討，留下奶奶一人在家?guī)Ш⒆?，打理家?wù)過(guò)著清苦的生活。

美麗的頭發(fā)沒(méi)能為奶奶和爺爺?shù)膼?ài)情牽線，卻在我的生活中上演了無(wú)法割舍的親情故事，一直影響著我的人生，以前，現(xiàn)在和未來(lái)。

自我記事起，奶奶就扎著長(zhǎng)辮子，干活的時(shí)候盤(pán)在頭頂，就像一張印有美麗花紋的大餅，精美至極。小時(shí)候最大的樂(lè)趣就是幫奶奶梳辮子，但是笨拙的小手經(jīng)常把美麗的頭發(fā)弄的亂糟糟的，有時(shí)候還會(huì)弄疼奶奶，但慈祥的她從來(lái)沒(méi)有因?yàn)檫@個(gè)而發(fā)過(guò)脾氣。

奶奶的頭發(fā)很少披開(kāi)，只有在洗完之后等待晾干的那段時(shí)間才可以一睹秀發(fā)的風(fēng)采，那秀發(fā)就像瀑布一樣一直垂到腿彎。奶奶從來(lái)沒(méi)進(jìn)過(guò)理發(fā)店，她的頭發(fā)也從來(lái)沒(méi)用過(guò)洗發(fā)水，每次洗頭都是用搟面條的堿面粉，也許正是因?yàn)樽匀?，奶奶的頭發(fā)才一直保持的健康。

小時(shí)候父母都在外地，在外面生活的不易，因此寄給我上學(xué)的錢(qián)也很有限。那時(shí)候家里最值錢(qián)的就是奶奶的頭發(fā)和她養(yǎng)的那幾只下蛋的老母雞了，因?yàn)樗鼈兛梢該Q錢(qián)，可以供我上學(xué)。

從小我就覺(jué)得奶奶梳頭發(fā)具有一種高超的技術(shù)，每天早晨天還沒(méi)亮奶奶就開(kāi)始起床了，起床后的第一件事就是坐在炕上精心打扮她的長(zhǎng)頭發(fā)。她先把頭發(fā)梳散，平均分成兩股，接著分別將其分成三小股，然后編成辮子，奶奶的手指像靈巧的水蛇一樣在她的頭發(fā)上上下翻動(dòng)，不一會(huì)兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的美麗的大辮子就成型了，接著奶奶會(huì)非常麻利的將兩個(gè)辮子朝著相反的方向繞腦袋一圈，巧妙的盤(pán)在頭上，最后輕輕戴上帽子，順手再將露在帽子外面的頭發(fā)往里掖一下，美麗的頭發(fā)就藏在了帽子里，那一舉手，一投足都是那樣的靈巧，那樣的美。

奶奶把每天梳下來(lái)的亂發(fā)打幾個(gè)圈放在炕席下面，時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)攢一大堆，等奶奶的頭發(fā)攢到夠多的時(shí)候，村里就會(huì)來(lái)一個(gè)挑著貨郎擔(dān)走街串巷換頭發(fā)的老頭，家家戶戶的婦女小孩都會(huì)跑來(lái)湊熱鬧，圍著貨郎擔(dān)，看著里面花花綠綠的小飾品及印有美麗花紋的床單被套久久不愿離去。每到此時(shí)奶奶會(huì)把她積攢多天的頭發(fā)拿出來(lái)，給我換襪子、秋衣秋褲，要是攢的多了，還會(huì)順帶換一個(gè)小發(fā)卡或小頭繩，我的心里別提有多高興。那個(gè)買(mǎi)貨郎每次看到奶奶的頭發(fā)都會(huì)慫恿奶奶把頭發(fā)剪了，說(shuō)奶奶的頭發(fā)可以買(mǎi)一百塊錢(qián)了，那時(shí)候一下子能拿到一百塊錢(qián)對(duì)我們來(lái)說(shuō)就像天上掉餡餅一樣，我總是希望奶奶快點(diǎn)答應(yīng)賣(mài)貨郎，剪掉頭發(fā)就可以換大錢(qián)了，但不管買(mǎi)貨郎怎么花言巧語(yǔ)，奶奶都沒(méi)有答應(yīng)。當(dāng)時(shí)我認(rèn)為奶奶很小氣，等長(zhǎng)大后才明白奶奶的良苦用心。

奶奶好久沒(méi)有取下她的帽子了，我也好久沒(méi)見(jiàn)奶奶在我面前梳頭發(fā)了，我和奶奶炕上的新床單，新被套，我的新秋衣秋褲，我都沒(méi)在意它們是怎么來(lái)的，當(dāng)粗心的我反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，奶奶的頭發(fā)已經(jīng)剪掉一個(gè)多月了，當(dāng)我取下奶奶的帽子，看到橡皮筋綁著的一小撮像小鳥(niǎo)的尾巴一樣長(zhǎng)的頭發(fā)，我的心中突然蕩起了一種說(shuō)不清楚的感覺(jué)，直到現(xiàn)在我也說(shuō)不清楚當(dāng)時(shí)究竟是什么滋味。

后來(lái)聽(tīng)隔壁的二奶奶講，奶奶的頭發(fā)是買(mǎi)貨郎剪的，奶奶沒(méi)有抵擋住貨郎擔(dān)里豐美的物品的誘惑。一個(gè)老頭剪的.頭發(fā)會(huì)有多好看？沒(méi)有一點(diǎn)技術(shù)含量可言，當(dāng)然，那時(shí)的我們不懂什么是技術(shù)，什么是藝術(shù)。我不知道奶奶當(dāng)時(shí)懷著怎樣的心情，也許很不舍，心底都在滴血；也許很從容，早就想好這么做了。

奶奶的長(zhǎng)發(fā)沒(méi)了，但她愛(ài)發(fā)的熱情從來(lái)沒(méi)有因沒(méi)了長(zhǎng)發(fā)而冷卻。剛剪完頭發(fā)，奶奶怕我發(fā)現(xiàn)，都是背著我打理，當(dāng)我知道后，奶奶干脆連帽子都不戴了。日子一天天飛逝，奶奶的頭發(fā)長(zhǎng)成了馬尾，村里的奶奶們都會(huì)開(kāi)玩笑說(shuō)我的奶奶像個(gè)年輕的姑娘，但那怎么可能呢？奶奶老了，頭發(fā)也漸漸花白了，因?yàn)轭^發(fā)短了，積攢起來(lái)也不容易了，并且家里的情況好轉(zhuǎn)了，附近的商店增多，就連那個(gè)換頭發(fā)的賣(mài)貨郎也很少來(lái)了，也許他每次都是沖著奶奶的長(zhǎng)發(fā)來(lái)的吧，如今得逞了就沒(méi)有再來(lái)的必要了，奶奶的脫發(fā)也從此再也沒(méi)積攢過(guò)。

奶奶的白發(fā)越來(lái)越多了，披開(kāi)的黑白夾雜的頭發(fā)就像一幅抽象的山水畫(huà)，還是那么美，卻怎么也讀不懂了。那時(shí)候我每天期待著奶奶的頭發(fā)能長(zhǎng)到原來(lái)的那么長(zhǎng)，可事實(shí)卻令我失望了，20xx年冬天，奶奶因膽囊癌去世了，她的頭發(fā)因病也掉的差不多，隨她而去了。

奶奶走了，留給我的是日夜淌不完的淚水和如雜草般瘋長(zhǎng)的思念。我那本不光明的生活更是蒙上了一層厚厚的陰霾。奶奶生前的衣物及生活用品能送人的送人，不能送的都按家鄉(xiāng)的規(guī)矩?zé)袅耍覐目幌聯(lián)炱鹉棠躺暗囊豢|脫發(fā)，整理整齊后把它和奶奶留給我的一對(duì)耳墜一起珍藏起來(lái)。

如今十年過(guò)去了，以前視如珍寶的東西在一次次搬家中被淘汰而全部丟掉了，那對(duì)耳墜也放在了父母身邊，唯有這一縷頭發(fā)像奶奶的靈魂如影隨至，一直伴隨在我身邊，每當(dāng)想奶奶的時(shí)候，我都會(huì)偷偷拿出來(lái)看一看，心中暗暗發(fā)誓“奶奶我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您”。手揣著頭發(fā)，就會(huì)覺(jué)得奶奶一直在我身邊從未離開(kāi)。在這縷頭發(fā)的陪伴下，我度過(guò)了二十年人生中最痛苦，最難熬的幾年。

隨著歲月的推移，我漸漸地走出了悲傷的陰影，學(xué)習(xí)工作的日漸忙碌，昔日的誓言也只有在身心最為脆弱的時(shí)候才會(huì)想起，那縷頭發(fā)也被壓在了箱底很少被記起。

后記：

作為一名文字愛(ài)好者，如今的文字工作者，我寫(xiě)過(guò)很多成功人士的故事，也寫(xiě)過(guò)一些毫無(wú)分量的雜文，但我從來(lái)沒(méi)有寫(xiě)過(guò)至親至愛(ài)的奶奶。我不敢寫(xiě)，也不知道從何寫(xiě)起，我怕我拙劣的文字玷污了奶奶在我心中的美好形象。然而當(dāng)那縷頭發(fā)勾起我對(duì)過(guò)去的記憶，當(dāng)那久違的淚水再一次溢出眼眶時(shí)，我決定寫(xiě)了，我相信我對(duì)奶奶的感情，相信奶奶對(duì)我的愛(ài)，我相信我一定能寫(xiě)好。

但當(dāng)我真正執(zhí)筆才發(fā)現(xiàn)想要把那么多真摯的感情用文字表達(dá)出來(lái)是多么的困難，當(dāng)“奶奶”兩個(gè)字從我的手指敲出時(shí)，我的眼睛就會(huì)被淚水模糊，一個(gè)人的夜晚偷偷的、放肆的哭泣，哭完了揉揉眼睛繼續(xù)寫(xiě)，不知多少次因泣不成聲而駐筆，一篇短短兩千字的文章我寫(xiě)了差不多一個(gè)禮拜，也哭了一個(gè)禮拜，從來(lái)沒(méi)有一篇文章讓我寫(xiě)的如此困難。

我沒(méi)有吃過(guò)母親的一口奶，由奶奶用面糊糊喂大，奶奶在我心中占據(jù)著任何人都無(wú)法替代的位置。奶奶走的時(shí)候我才上初一，我是她唯一的牽掛，如今奶奶去世已經(jīng)十年了，在這十年中我無(wú)時(shí)無(wú)刻都在想念她，也不知多少次從夢(mèng)中哭醒。而即將22歲的我，大學(xué)畢業(yè)了、有了工作，可以養(yǎng)活自己了，我相信要是奶奶還在世，她一定非常開(kāi)心，但現(xiàn)在我只希望她能夠放下對(duì)我的牽掛，安安心心的在那個(gè)世界生活。

借助頭發(fā)寫(xiě)了這篇文章，以此紀(jì)念奶奶去世十周年。

我的長(zhǎng)發(fā)作文 篇8

常言道：“愛(ài)美之心，人皆有之?！迸⒆由鷣?lái)愛(ài)美，不但喜歡穿美麗的衣服，也喜歡漂亮的水晶鞋、紅舞鞋……我最喜歡自己一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的、飄逸的頭發(fā)，可是，我常常因?yàn)轭^發(fā)的問(wèn)題和媽媽發(fā)生“戰(zhàn)爭(zhēng)”，帶來(lái)煩惱。

我一直都以自己有一頭長(zhǎng)發(fā)為傲，美麗的頭發(fā)一直垂到腰間，又黑又亮，時(shí)而梳成俏皮的馬尾，時(shí)而變成兩支可愛(ài)的麻花辮垂在胸前，別提多漂亮了。

可是，媽媽不喜歡我留長(zhǎng)發(fā)，覺(jué)得太麻煩。媽媽說(shuō)：“每天都梳理，很煩人的。”我說(shuō)：“我就愛(ài)留長(zhǎng)發(fā)，我就不想剪?！币?yàn)轭^發(fā)的事情，我經(jīng)常和媽媽發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。有一天，媽媽跟我說(shuō)：“報(bào)紙上說(shuō)了，留長(zhǎng)發(fā)的孩子比較笨，學(xué)習(xí)成績(jī)往往比不上剪短發(fā)的孩子，因?yàn)槟X子的營(yíng)養(yǎng)被頭發(fā)給吸走了！”“哈哈……媽媽，您連這個(gè)都相信??！要是頭發(fā)真的能吸走腦子的營(yíng)養(yǎng)，那進(jìn)化過(guò)程中早該把頭發(fā)進(jìn)化掉了，就像尾巴一樣?！眿寢屨f(shuō)：“不剪可以，你要學(xué)會(huì)自己洗頭發(fā)和梳頭?！蔽艺f(shuō)：“好的?！?/p>

從那天開(kāi)始，我就慢慢學(xué)習(xí)洗頭和梳頭。可是，頭發(fā)總是不聽(tīng)我的話，亂糟糟的。媽媽說(shuō)：“要學(xué)會(huì)要領(lǐng)，頭發(fā)就不會(huì)亂了，做事要慢慢來(lái)，多洗、多梳幾次就熟練了?！蔽野凑諎寢屨f(shuō)的去做，很快我就能熟練地洗頭、梳頭了。有句俗話說(shuō)得好：“天下無(wú)難事，只怕有心人?！?/p>

有人說(shuō)，頭發(fā)是煩惱的根源，剪去了頭發(fā)就剪去了煩惱，可我不用剪去頭發(fā)，煩惱也沒(méi)了。

我的長(zhǎng)發(fā)作文 篇9

齊耳的短發(fā)，天藍(lán)色的風(fēng)衣，也曾是校園里一道獨(dú)特的風(fēng)景線。雖和灑脫·飄逸無(wú)緣，但也有幾分可愛(ài)和亮麗。那個(gè)年代的少女，會(huì)懷揣夢(mèng)想，會(huì)天真的以為每個(gè)夜晚都會(huì)星光燦爛。每個(gè)早上陽(yáng)光都會(huì)普照大地。從未夢(mèng)想過(guò)自己有一天也要長(zhǎng)發(fā)飄飄···

歲月有時(shí)真的會(huì)改變一個(gè)人的心態(tài)，走過(guò)花季時(shí)代，忽然有了留長(zhǎng)發(fā)的愿望，于是一點(diǎn)點(diǎn)盼著頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)，先在頭上扎起一個(gè)小馬尾，同事笑說(shuō)像日本的武士。無(wú)暇顧及同事的玩笑，就這樣經(jīng)歷了60多個(gè)個(gè)白天黑夜，“日本的武士發(fā)型”變成了“流行的學(xué)生頭”，于是換來(lái)了“文靜”，“淑女”的雅號(hào)。有了這份自信，自然長(zhǎng)發(fā)飄飄就不只是夢(mèng)想。

終于有一天也有了夢(mèng)想的披肩長(zhǎng)發(fā)，可是這時(shí)那天真的雙眸不知為什么卻失去了往日的神采?？纯寸R子里的自己，似乎這個(gè)發(fā)型并不適合自己的年齡，于是有一天真的就這樣輕輕地把長(zhǎng)發(fā)盤(pán)起，走過(guò)花季年代，去面對(duì)人生的另一種歷練。在接下來(lái)的.歲月，再也無(wú)心顧及長(zhǎng)發(fā)的美與丑，忘記了長(zhǎng)發(fā)飄飄的那份瀟灑?？墒恰ぁぁぴ谟洃浀纳钐幧羁痰挠浀媚莻€(gè)歲月再也與天真，快樂(lè)無(wú)緣。

也許是隨著煩惱的不斷滋生，在頂不住壓力的時(shí)候就會(huì)突發(fā)奇想：剪掉這惱人的長(zhǎng)發(fā)，還自己一份簡(jiǎn)單，還大腦一個(gè)清靜。就這樣，忘記了留日本武士頭時(shí)的那份艱難。忘記了長(zhǎng)發(fā)飄飄時(shí)的那份灑脫，經(jīng)過(guò)理發(fā)師一剪子的咔嚓聲，惱人的長(zhǎng)發(fā)滑落一地，沒(méi)有一絲的留戀，就這樣做回自己吧，雖沒(méi)有了少女時(shí)代的亮麗，但卻多了一份干練，于是心里萌生這樣的念頭：就讓短發(fā)陪自己走過(guò)這剩下的歲月未嘗不是一種快樂(lè)呢。

女人啊就是這樣的缺少意志力，所以總是與成大事無(wú)緣，因?yàn)橛幸惶炜催^(guò)了雨后的彩虹，就又相信了陽(yáng)光的明媚。當(dāng)看到星光劃過(guò)天空，就再次渴望夜空的璀璨，就在這樣炎熱的夏季，又偷偷地把長(zhǎng)發(fā)留起，決定把不快的記憶刪除，義無(wú)反顧的要拾起滑落的碎發(fā)，虔誠(chéng)的祈禱上蒼，希望這次的長(zhǎng)發(fā)能與快樂(lè)一起滋生，與幸福一起成長(zhǎng)···

我的長(zhǎng)發(fā)作文 篇10

有人說(shuō)白云不會(huì)動(dòng)，有人說(shuō)白云會(huì)動(dòng)，我認(rèn)為，白云會(huì)動(dòng)，而且變化莫測(cè)，形狀各異。

東方露出了淡淡的曙光，休息了一夜的白云又開(kāi)始了一天的活動(dòng)，早晨，白云變成了一個(gè)鬧鐘，喚醒了沉睡的天空，喚醒了世間萬(wàn)物。過(guò)了一會(huì)兒，它又變成了一杯茶，飄到太陽(yáng)公公的面前，給太陽(yáng)公公喝茶。接著，白云又變成了一只展翅翱翔的老鷹，在天空中自由自在的玩耍。不一會(huì)兒，它又變成了一群小白兔，一蹦一跳地你追我趕。

中午，太陽(yáng)升到了正上方，地上的行人都回家吃飯去了，白云頑皮地變成了一桌子美食，太陽(yáng)公公樂(lè)得咧開(kāi)了嘴。太陽(yáng)公公美食一頓后，白云又變成了一張床，好像是要太陽(yáng)公公睡一覺(jué)，太陽(yáng)公公也真想睡覺(jué)，就睡下了。這時(shí)，天陰下來(lái)了，給了人們一個(gè)涼爽的午后時(shí)光，不一會(huì)兒，太陽(yáng)公公醒來(lái)了，又開(kāi)始散發(fā)光芒，白云又變成了一把大蒲扇，給太陽(yáng)公公扇扇風(fēng)。

天色漸漸暗了下來(lái)，太陽(yáng)公公依依不舍地和白云們告別。不知不覺(jué)，白云已經(jīng)換上了金色的衣服。它們開(kāi)心地嬉戲玩耍。正當(dāng)它們玩得高興時(shí)，太陽(yáng)公公已經(jīng)消失了，它們變成了一只飛翔的鳥(niǎo)，為太陽(yáng)公公送行。

當(dāng)夜幕降臨時(shí)，它們又變成了一片蒼茫的大海，迎接月亮姐姐和小星星的到來(lái)。人們都會(huì)認(rèn)為夜晚不會(huì)有去，但是，你看，它們躲在了你看不見(jiàn)的地方。當(dāng)月亮升起來(lái)的時(shí)候，它們就在月亮姐姐的身邊走來(lái)走去……

我的長(zhǎng)發(fā)作文 篇11

又是母親忙碌的背影，在午夜十二點(diǎn)的深寂。

透過(guò)門(mén)縫，我隱約能看見(jiàn)到客廳中模糊的母親的背影，她的背影罩在橘黃的暖燈里，明明是本該溫馨的場(chǎng)景，但為何我的胸口會(huì)抑制不住地疼痛？她的背影比平日里看著更瘦了幾分，在燈光調(diào)皮卻又若有若無(wú)的嬉戲里，我看到母親的頭頂有幾絲壓不下的白發(fā)在追逐著玩鬧。我的精神有一瞬間的恍惚，是什么時(shí)候，人前光鮮亮麗的母親，長(zhǎng)出了白發(fā)？

記憶中的母親有著一頭烏黑濃密的長(zhǎng)發(fā)，柔軟而又滑順。小時(shí)候的我總愛(ài)賴在她的懷抱里，把玩一縷青絲，卻從未想象過(guò)，母親的長(zhǎng)發(fā)，也會(huì)有白去的那一天。我的眼眶有些濕潤(rùn)，自己都分不清楚是因?yàn)槟赣H的老去，亦或者是因?yàn)樽约旱臒o(wú)知不孝。

緩緩地，母親轉(zhuǎn)過(guò)了身，神色間是掩蓋不了的疲憊，她揉著酸痛的纖腰，長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了口氣，微微地蹙起眉頭。我凝視著母親，細(xì)細(xì)地看過(guò)她每一寸肌膚，驚然發(fā)覺(jué)，她終究是在我沒(méi)注意的時(shí)光里漸漸老去。我的嘴角浮上一絲苦笑，心中異常酸澀。母親是什么時(shí)候有了皺紋呢？我記不清了。

自小我就生活中在母親的羽翼下，被她保護(hù)地嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，在我心里，母親一直是個(gè)從容淡定、無(wú)私又堅(jiān)強(qiáng)的女子。我記得她對(duì)我說(shuō)過(guò)，她永遠(yuǎn)是我最堅(jiān)強(qiáng)的后盾。我從未想象過(guò)，在我心中像永遠(yuǎn)不會(huì)塌下來(lái)的天的母親，也會(huì)有老去的一天……心中的苦澀愈翻愈涌，猝不及防地，眼角無(wú)聲地滑下一行清淚，便是再也無(wú)法壓抑住心中的酸澀，流淚不止。在我的印象里，母親極少鮮明地表達(dá)愛(ài)我的情緒，但卻用行動(dòng)默默述說(shuō)著所有一切。清晨起床的第一杯熱牛奶，午夜悄悄掖被角的腳步聲，發(fā)脾氣時(shí)沉默的包容，難過(guò)時(shí)溫暖的擁抱……

這些我都知道。

可我和母親都是不擅長(zhǎng)說(shuō)愛(ài)的人，有事大多都在心里藏著掖著。每每想開(kāi)口對(duì)對(duì)方說(shuō)聲‘我愛(ài)你’時(shí)，話都到了嘴邊，喉嚨卻發(fā)緊地說(shuō)不出話。

再向門(mén)外望去，母親早已轉(zhuǎn)過(guò)身去，看見(jiàn)的仍是母親的背影，她站在窗邊。午夜時(shí)分，窗外仍然車水馬龍，霓虹閃爍，熱鬧非凡。看著媽媽有些落寞的背影，心中猛地痛起來(lái)。她曾經(jīng)也是窗外那無(wú)憂無(wú)慮，談笑風(fēng)生的花季少女，明媚皓齒，面若桃花，而她在她最美好的青春年華里，把大半輩子的時(shí)間花在了我的身上。如今，我長(zhǎng)大了，她卻有了白發(fā)，多了滄桑。

想至此，我再也忍不住，推開(kāi)房門(mén)，向她走去。我抿著嘴唇，看著她。半響，我緩緩開(kāi)口“媽媽，我愛(ài)你?！彼坪踹€沒(méi)晃過(guò)神來(lái)，隱約間，我看到，她嘴角勾起的溫暖，喜悅的弧度，還有一滴若隱若現(xiàn)的什么東西，掛在她的嘴角。

月光朦朧地飄進(jìn)窗內(nèi)，柔柔地灑在我和母親之間。

今晚的月色，真美。

我的長(zhǎng)發(fā)作文 篇12

人們歌頌彩虹，是因?yàn)樗慕k麗源于它本身的七色光彩。人們贊美青春，是因?yàn)樗木什粌H僅源于每個(gè)人的獨(dú)特個(gè)性，還有夢(mèng)想，為了夢(mèng)想，不斷地拼搏。

是否還記得當(dāng)初是如此決絕頭也不回地向遠(yuǎn)方飄去，是否還記得是如何使自己從不輕言放棄。如今的我，夢(mèng)想和拼搏就如同長(zhǎng)發(fā)般圍繞著我，使我重新認(rèn)清了青春的真諦。

青春，擁有著無(wú)限的希望和活力，懷抱著對(duì)明天最美好的憧憬。很難說(shuō)有什么是做不到的，因?yàn)樽蛱斓膲?mèng)想，可以是今天的希望，并且還可以成為明天的現(xiàn)實(shí)。只要堅(jiān)持不放棄，誰(shuí)都能成為自己青春路上的英雄。

曾經(jīng)，我們因一次失敗而失去信心。期末考試來(lái)臨了，所有的學(xué)生都在埋頭復(fù)習(xí)，但我的思緒不得不穿越到幾天后的測(cè)試中。不久，測(cè)試如約而至。在我往椅子上一坐的那一剎那，整個(gè)人都驚呆了，緊接著就是一片空白，當(dāng)試卷發(fā)放下來(lái)時(shí)，我已完全忽略了場(chǎng)內(nèi)的其他人?？粗埳系膯?wèn)題，似乎已經(jīng)與我無(wú)關(guān)。開(kāi)始答題了，更是“兩耳不聞窗外事”。幾乎每一門(mén)科目都是這樣。幾天后，試卷斷斷續(xù)續(xù)地發(fā)下來(lái)，我看著一個(gè)個(gè)刺眼的紅叉叉，別提有多么的心酸。我在之后的幾天都死氣沉沉。最后，經(jīng)過(guò)朋友的勸說(shuō)，我明白了在失敗中爬起，在苦難中重生。我想犯錯(cuò)并不可怕，可怕的是過(guò)而不改。那么久滿心歡喜地迎接錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤吧，進(jìn)而突破自我。青春的每一次成長(zhǎng)都是挫折后的振作，苦難后的奮起。

不言放棄，是夢(mèng)想不可缺少的力量，而青春的價(jià)值，在于有一個(gè)華麗而飽滿的夢(mèng)想。

青春歲月，我們?cè)摳鎰e虛假，告別無(wú)知，為最每的夢(mèng)想，而奮斗拼搏。

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我的頭發(fā)作文

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我的頭發(fā)作文(篇1)

一天清晨，我在洗手池洗臉，一看，哇！哪里來(lái)的一根頭發(fā)，還是白色的，經(jīng)過(guò)仔細(xì)推理，一定是媽媽的。因?yàn)槲液桶职侄疾豢赡荛L(zhǎng)這么長(zhǎng)的白頭發(fā)。我知道，白頭發(fā)象征著老了，莫非媽媽老了？

一想到這兒，我的淚水便情不自禁地掉了下來(lái)，媽媽對(duì)我們那么好，每天對(duì)我們微笑，每天輔導(dǎo)我做作業(yè)，連一個(gè)錯(cuò)別字先生都不允許光顧我的作業(yè)，藍(lán)筆沒(méi)水了，就帶我去買(mǎi)。想到這兒，我突然想到要讓媽媽返老還童。那時(shí)候的我還小，小腦瓜里立刻冒出了一個(gè)鬼點(diǎn)子。

趁媽媽睡著的時(shí)候，我小心翼翼地走到她的身旁，發(fā)現(xiàn)果然有幾根可惡的“白色搗蛋鬼”讓我們不得安寧，可真要拔頭發(fā)的時(shí)候，別說(shuō)拔了，連頭發(fā)的影子也不見(jiàn)了。

好不容易找到要拔的時(shí)候，勁不能大也不能小，大了的話會(huì)吵醒媽媽，小的話會(huì)拔不下來(lái)，用了九牛二虎之力連一根也沒(méi)拔下，眼紅胳膊累，太難受了。

我開(kāi)始了B計(jì)劃。等媽媽醒來(lái)告訴媽媽，這個(gè)方法好，媽媽走來(lái)，我便告訴了媽媽，媽媽笑而不語(yǔ)，一句話也不說(shuō)了。

我知道了，人不能返老還童，我的淚水再次浸濕了臉龐。

我的頭發(fā)作文(篇2)

我在電腦面前嘟著嘴寫(xiě)著這篇文章，隱隱約約的覺(jué)得，頭發(fā)，應(yīng)該是每一個(gè)女孩子很重要的東西，頭發(fā)是身體的一部分，應(yīng)該好好打理。亂糟糟的頭發(fā)，不光是看著不舒服，而且還覺(jué)得有些丟臉――不僅是自己的臉，還有是父母的臉。因?yàn)樯眢w是父母給的。

我每天都要把自己的頭發(fā)扎成一個(gè)干凈利落的馬尾，而且不能有頭發(fā)突起或散落，否則就要重扎。劉海也要梳得整整齊齊，實(shí)在是不喜歡自己亂亂的樣子，不知道為什么，這是小時(shí)候就養(yǎng)成的習(xí)慣。我的頭發(fā)硬硬的粗粗的，很密很多，所以我不能用那種帶花的細(xì)細(xì)的小發(fā)繩，在小的時(shí)候因?yàn)轭^發(fā)不長(zhǎng)，但是很密，也比較多，所以就用塑料皮筋扎，因?yàn)轭^發(fā)多，一次要用好幾個(gè)一起扎，力氣不夠或沒(méi)力氣的時(shí)候，勒的手生疼也要把頭發(fā)扎好，但是塑料皮筋不耐用，用不了幾次，所以后來(lái)等頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)了就改用粗粗的頭繩了。

扎頭發(fā)也有技巧，像我這種又多又密的頭發(fā)，必須先用大梳子先把所有頭發(fā)扎起來(lái)，再用小梳子把突起的頭發(fā)梳整齊，再綁上頭繩，幫的時(shí)候不能太用力拉，扎的要穩(wěn)穩(wěn)的才不會(huì)掉。

我看我們班女同學(xué)的頭發(fā)很多都是隨便梳一個(gè)馬尾就算了，她們的頭發(fā)又黑又軟，真是好頭發(fā)，這么好的頭發(fā)怎么能這樣對(duì)待呢？所以我專門(mén)買(mǎi)了一把梳子幫同學(xué)梳頭發(fā)，幫女同學(xué)一個(gè)個(gè)梳好了，梳得整整齊齊，干干凈凈，人看起來(lái)精神了，我也很高興。

做一個(gè)真正的女孩子，應(yīng)該先從好好地扎頭發(fā)開(kāi)始。

我的頭發(fā)作文(篇3)

今天，媽媽正在計(jì)算機(jī)上看我的文章，可是在旁邊的小弟弟在一邊，也搬了一把椅子，靠著媽媽旁邊站在椅子上，小手放在媽媽的頭上胡亂的摸了起來(lái)，不一會(huì)，他的小手，猛的一下，揪住了媽媽的一股頭發(fā)，媽媽痛的唉呀、唉呀、直叫，問(wèn)你為什么揪我呀，你聽(tīng)小弟弟怎么說(shuō)：“你的頭發(fā)扎你的頭，我要給你揪下來(lái)，才不扎你，媽媽你別動(dòng)，我一定要給你揪下來(lái)??！”媽媽也沒(méi)有理睬他。不一會(huì)他又改變了主意，開(kāi)始揪媽媽的眉毛了，媽媽不時(shí)的朵開(kāi)，可小弟弟的小手越來(lái)越歷害了，他不但揪媽媽的眉毛，反而又揪起媽媽的眼扎毛。并說(shuō)媽媽，我給你揪了它們就不扎你了。媽媽反問(wèn)到，你的頭上也長(zhǎng)了頭發(fā)，你的頭扎嗎？小弟弟一笑就說(shuō)：“我的頭可不扎??！”說(shuō)完就跳下椅子逃跑了。

“別跑，別跑，我可要揪你的頭發(fā)了，”媽媽說(shuō)著，就去追弟弟了。弟弟這時(shí)更加跑的快了，他邊跑邊喊：“來(lái)呀，你追不上我呀，想揪我的頭發(fā)沒(méi)門(mén)。”他們兩個(gè)你追我，我追你，一直追的弟弟說(shuō)：“媽媽，我不敢了，求求你放過(guò)我吧！求你了。”這時(shí)媽媽追上了弟弟，把他一抱，平放在那把椅子上，讓他頭和腿倒掛在椅子兩邊。小弟弟這時(shí)急了，急忙喊：“救命??！救命??！姐姐快來(lái)救我呀”我忙上前，把弟弟抱了下來(lái)告訴他，你以后不要再找媽媽的麻煩了。這場(chǎng)“揪發(fā)大戰(zhàn)”終于結(jié)束了。

我的頭發(fā)作文(篇4)

在一次乘公共汽車的時(shí)候，我巧幸遇到了一位讓我既討厭又敬佩的人。

那次我從少年宮乘公共汽車回家。當(dāng)經(jīng)過(guò)第二站時(shí)，門(mén)“吱”地一聲開(kāi)了，上來(lái)了一個(gè)大眼睛，頭發(fā)染成金黃色的年輕女子。我的心里想：“哼，什么嘛，簡(jiǎn)直是臭美。老師說(shuō)過(guò)，染頭發(fā)對(duì)人健康不好，染頭發(fā)的人都是些追求時(shí)髦、學(xué)習(xí)、品質(zhì)都不是很好的人，這個(gè)女子把頭發(fā)染成了金色，那么刺眼，人品肯定不好?！边@時(shí)，只見(jiàn)她拿出粉盒、胭脂、口紅等化妝品，對(duì)著小鏡子細(xì)心地化起了妝。我更對(duì)這位“金頭發(fā)”產(chǎn)生了厭惡之心。

想著想著，又到了一個(gè)站，一大群人擁了上來(lái)。最后，一位步伐緩慢的老奶奶一步一步艱難地上了車。座位已經(jīng)滿了，車上還是站著一大堆人，車一起動(dòng)，老奶奶就被擠得東搖西擺。“金頭發(fā)”立刻充當(dāng)見(jiàn)義勇為的好人。她站起身子，扶過(guò)老人，對(duì)老人說(shuō)：“老奶奶，這兒人多，小心您被擠倒，來(lái)。您坐我這兒?！闭f(shuō)完，她就讓老人坐在了她自己的位子上。老奶奶不好意思地說(shuō)：“這不好吧，人這么多，你也小心被擠倒?！薄敖痤^發(fā)”安慰老人：“沒(méi)關(guān)系，您就不用擔(dān)心，我還年輕，站得穩(wěn)?！蔽耶?dāng)時(shí)心想：“這個(gè)‘金頭發(fā)’肯定是自己要下車了，現(xiàn)在讓老奶奶坐著，就是想假裝好人嘛！”想完，我還時(shí)不時(shí)地瞟一眼“金頭發(fā)”?？墒沁^(guò)了好幾站了，“金頭發(fā)”還是沒(méi)有下車，只是扶著桿子直直地站在那里?！靶履祥T(mén)車站已到達(dá)，請(qǐng)乘客帶好自己的隨身物品再下車。”我下了車，“金頭發(fā)”還是擠在人群中沒(méi)有下來(lái)。

我的頭發(fā)作文(篇5)

頭發(fā)，讓我愛(ài)讓我恨

看著別的女孩子那一頭飄逸的黑發(fā)，我心里別提有多羨慕了。摸摸自己的頭發(fā)，不禁百感交集。我這一頭烏黑秀麗的長(zhǎng)發(fā)，能保存至今，已經(jīng)很不錯(cuò)了。

小時(shí)候，每天早上當(dāng)媽媽給我梳著兩只“沖天辮”時(shí)，我就會(huì)得意洋洋地來(lái)到幼兒園，對(duì)其他的小朋友炫耀：“瞧我的‘沖天辮’，多漂亮！”這時(shí)，就會(huì)有一大堆小朋友圍在我身邊?！敖o我摸一下！”“讓我瞧一瞧！”……那受人追捧的感覺(jué)別提有多棒了！那時(shí)，我心里時(shí)常會(huì)美滋滋地想：“有辮子多好呀，成為了班級(jí)里的‘小明星’，我愛(ài)死辮子了！”

上了小學(xué)，麻煩事也接踵而至。舉個(gè)例子：如果某天媽媽不在家，那只有爸爸給我梳了。但爸爸的“功夫”哪里有媽媽好呢？我只有耐著性子地等待著爸爸給我梳好辮子。爸爸梳的辮子經(jīng)常有一些不足之處，不是太松就是太低，那只有我“加工”一下。好不容易可以上學(xué)了，調(diào)皮的小男生總是喜歡來(lái)拉我的辮子。有時(shí)，我就被急哭了，心里憤憤地想：“這討厭的辮子，沒(méi)有媽媽在就沒(méi)有法子，到學(xué)校還得受人玩弄。還不如剪掉算了！”

等我再長(zhǎng)大一些，我已經(jīng)逐漸學(xué)會(huì)了洗頭、梳頭等，頭發(fā)也養(yǎng)得越來(lái)越“肥”，可媽媽就有意見(jiàn)了，說(shuō)頭發(fā)太長(zhǎng)會(huì)和大腦爭(zhēng)營(yíng)養(yǎng)。“oh，mygod！你這不乖的頭發(fā)，我給你的營(yíng)養(yǎng)還不夠嗎？不到別的地方搶營(yíng)養(yǎng)，偏和大腦作對(duì)。媽媽執(zhí)意給你下一道‘死令’，但念在我們倆‘姐妹’一場(chǎng)，我一定盡力保護(hù)你！”所以，無(wú)論媽媽使出渾身“戰(zhàn)術(shù)”，我也無(wú)動(dòng)于衷。最后，她使出了“殺手锏”——嘮叨。誰(shuí)都知道，方圓五百里內(nèi)就數(shù)我媽的嘮叨功夫一流了。別人常說(shuō)，我媽要是在嘮叨大賽中排第二，就沒(méi)人敢說(shuō)自己是第一了。果然，我一聽(tīng)這名，就已嚇得手腳發(fā)軟。她開(kāi)始發(fā)功了：“你現(xiàn)在可是最需要營(yíng)養(yǎng)的時(shí)候，可是頭發(fā)養(yǎng)長(zhǎng)了就要去跟大腦搶營(yíng)養(yǎng)了，頭發(fā)以后也可以養(yǎng)呀，你說(shuō)是不是這個(gè)理兒……”我的腦子都快要漲破了，只得順從媽之意，忍痛割愛(ài)……“頭發(fā)呀頭發(fā)，莫怪我鐵石心腸，只得怪我老媽，唉。”

說(shuō)起頭發(fā)，那可真是讓我愛(ài)讓我恨。有時(shí)想一刀兩斷，有時(shí)卻難以割舍……

311200浙江省杭州市蕭山區(qū)勁松小學(xué)501班宋璐旖

我的頭發(fā)作文(篇6)

天，冷得不像話。凜冽的寒風(fēng)像刀一般割著人的皮膚，使人瑟瑟發(fā)抖，巷口處還不時(shí)傳來(lái)犬吠。我和媽媽匆匆地走在回家的路上，時(shí)不時(shí)拉攏圍巾，將脖子使勁往里塞。路上的行人寥寥無(wú)幾，大伙兒都忙著在家過(guò)年。

在路邊，我看到了一個(gè)賣(mài)饅頭的小攤，攤主正打開(kāi)蒸籠，里面還有兩個(gè)沒(méi)賣(mài)掉的饅頭。沿街走來(lái)的老乞丐衣衫襤褸，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上露出一道道皺紋，他佝僂著背，蹣跚地走向那個(gè)攤主，立在他面前，慢慢地伸出手說(shuō)：“好心人，給我個(gè)饅頭吧！”攤主用鄙視的眼神望著老人，于是抓了個(gè)饅頭。當(dāng)時(shí)我想這攤主還有點(diǎn)良心。乞丐正準(zhǔn)備伸手接過(guò)，攤主卻把饅頭扔在了地上，饅頭在地上滾了幾圈就停在了地上。乞丐看了看，搖了搖頭，用不解的眼神看著攤主，攤主冷笑：“別在這，到別處去?！崩先宿D(zhuǎn)過(guò)頭本想去撿，攤主又冷冷地說(shuō)了句：“我就當(dāng)是喂狗了?！逼蜇ず莺莸氐芍鴶傊?，攤主罵道：“臭乞丐，瞪什么瞪？你值得被尊重嗎？我是靠自己的雙手養(yǎng)活自己的，你呢？還不是得看別人臉色……”

我已經(jīng)看不下去了，急急地拉著媽媽走開(kāi)，因?yàn)槲也⒉恢?，誰(shuí)才是對(duì)的。沒(méi)錯(cuò)，我們是有必要給弱者提供支持，但是，弱者也需要通過(guò)自己的努力來(lái)獲得成功。攤主有錯(cuò)，錯(cuò)在沒(méi)有愛(ài)心；乞丐有錯(cuò)，錯(cuò)在沒(méi)有努力。其實(shí)，只要努力過(guò)，就算沒(méi)有成功也會(huì)得到尊重。

我的頭發(fā)作文(篇7)

“媽媽，快點(diǎn)，幫我綁頭發(fā)，我快遲到了?！币淮笤?，我抓著自己那亂蓬蓬的雞窩頭，沖到廚房朝媽媽求救。

"你怎樣還不會(huì)綁呀，不便是簡(jiǎn)略梳個(gè)馬尾嘛，麻花辮你不會(huì)，馬尾是最基本的你還不會(huì)。"媽媽停下手中的活，洗了一下手，用一旁的擦手巾擦干之后，三下五除二就幫我綁好了頭發(fā)。

我對(duì)著鏡子左看右看，很是滿足，“不是不會(huì)綁，我剛試過(guò)了，不是太低便是歪了，還有幾根總忘綁上去，不是趕時(shí)刻嘛?！?/p>

我嘟喃著，拾掇好書(shū)包，直接往校園去。

在路上，我碰到了小欽，她和平常相同，梳著十分美麗的雙辮。

我以為是她的媽媽手巧，幫她綁的那么美觀，成果沒(méi)想到小欽一臉驕傲地說(shuō)，“這是我自己綁的，不是我媽媽幫我弄的。”

“這么兇猛。”我真的是瞬間星星眼，一臉地難以想象加崇拜。

“其實(shí)不難的，只需常常去操練，常常自己試著去綁，漸漸地就會(huì)了，并且學(xué)會(huì)了也很快，不會(huì)花好久時(shí)刻的。”小欽一臉我不騙你真的很簡(jiǎn)略的表情，持續(xù)說(shuō)道，”我曾經(jīng)也不會(huì)綁，后來(lái)我媽說(shuō)要是不會(huì)就剪短發(fā)，像男生那樣，也省得去打理頭發(fā)，省時(shí)刻，但是我不想剪短發(fā)，所以我就自己學(xué)著綁，沒(méi)想到就成功了。“

聽(tīng)了小欽的話，我也倍受鼓舞，看來(lái)我也要再多操練操練，自己綁出美觀的發(fā)型。

我的頭發(fā)作文(篇8)

說(shuō)兩句這些口頭語(yǔ)會(huì)害了你對(duì)于有口頭語(yǔ)的幼師來(lái)說(shuō)，好的口頭語(yǔ)可以幫助幼師輕松組織活動(dòng)和培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣;不好的口頭語(yǔ)不但會(huì)影響孩子的在園情緒，甚至?xí)⒆拥淖宰鹦摹?/p>

今天就一起分析一下原因，找出解決方法吧。我看誰(shuí)是最后一名?我看誰(shuí)忘了?分析這類口頭語(yǔ)明顯帶有反面恐嚇，言外之意是：誰(shuí)達(dá)不到要求就會(huì)受到批評(píng)懲罰。這樣就違背了幼兒教育所提倡的正面激勵(lì)原則，試想，幼兒在這樣一種恐嚇情境下，能主動(dòng)地、發(fā)自內(nèi)心地去完成好幼師所提的要求嗎?即使完成了，他們的心情又是如何?大概只能是壓抑、緊張與恐懼了。教育重要的是過(guò)程而非結(jié)果，在這種情景下，幼兒只能是一種簡(jiǎn)單的消極應(yīng)對(duì)，并不能從中得到任何樂(lè)趣。而對(duì)于更小一些的托、小班幼兒來(lái)說(shuō)，他們不能夠像大人一樣理解幼師的反話，往往會(huì)以為教師真的在比誰(shuí)是最后，反而事與愿違。

對(duì)策變反面恐嚇為正面激勵(lì)。幼師應(yīng)以充滿熱情和積極向上的語(yǔ)言激勵(lì)孩子。比如：我們看看誰(shuí)完成得又快又好?比比誰(shuí)記得最牢?等等，甚至還可以許諾對(duì)完成好的幼兒進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，如貼小紅花、點(diǎn)小紅點(diǎn)、獲得優(yōu)先游戲權(quán)等。這種正面激勵(lì)利用了幼兒喜歡成功、追求上進(jìn)、樂(lè)于競(jìng)爭(zhēng)的特點(diǎn)，能夠調(diào)動(dòng)起幼兒的積極性和主動(dòng)性，使幼兒變被動(dòng)接受為主動(dòng)競(jìng)爭(zhēng)，從而促使幼兒更好地完成目標(biāo)。不許說(shuō)話!(不許……)趕快吃!(趕快做……)分析這是一種強(qiáng)制性命令口頭語(yǔ)，它所反映出來(lái)的師生關(guān)系仍然沒(méi)有脫離以教師為中心的傳統(tǒng)觀念。

在這種關(guān)系中，教師高高在上，對(duì)幼兒發(fā)號(hào)施令，擁有絕對(duì)權(quán)威;在這種高壓環(huán)境下，幼兒沒(méi)有發(fā)言權(quán)，沒(méi)有主動(dòng)地位，只能是絕對(duì)服從者。久而久之，就會(huì)使幼兒感到壓抑，進(jìn)而形成唯唯諾諾、惟命是從、膽小怕事、缺乏主見(jiàn)的不良性格，又如何談得上創(chuàng)設(shè)自由寬松、平等尊重的精神環(huán)境，培養(yǎng)樂(lè)觀向上、敢于創(chuàng)新的良好性格?況且這種簡(jiǎn)單的指令真的能讓孩子發(fā)自內(nèi)心地遵守和服從嗎?答案顯然是否定的。對(duì)策變強(qiáng)制命令為游戲誘導(dǎo)。幼兒最主要的特征之一就是熱愛(ài)游戲，游戲是幼兒的生命，在游戲中，他們會(huì)全身心地投入而樂(lè)此不疲，并從中獲得巨大樂(lè)趣，得到有益發(fā)展。幼師應(yīng)充分利用這一點(diǎn)，在組織日?；顒?dòng)或教學(xué)活動(dòng)時(shí)，要能夠隨機(jī)應(yīng)變，想辦法將指令變成幼兒感興趣的游戲，讓幼兒在游戲中完成指令。

比如課前準(zhǔn)備時(shí)，可以玩“神奇膠水”的游戲，請(qǐng)幼兒用想象中的神奇膠水“粘”好自己的小手、小腳、小嘴巴、小屁股，使其坐好不亂動(dòng)，以集中注意力;讓幼兒注意看某處時(shí)，可以告訴幼兒用小眼睛做聚光燈找到某處;讓幼兒原地不動(dòng)時(shí)，可以讓他們比比誰(shuí)最像木頭人;幼兒不好好吃飯，可以玩芝麻開(kāi)門(mén)或大老虎、大鯨魚(yú)等游戲;讓幼兒不亂跑時(shí)，可讓其學(xué)小貓排隊(duì)輕輕走等等。

這樣一來(lái)，幼兒能又快又好地完成指令，更重要的是，完成指令的過(guò)程充滿了樂(lè)趣，幼兒的個(gè)性得到了釋放，幼兒的權(quán)利得到了尊重，師生關(guān)系也得到了完善。笨死了!連這都不會(huì)，你還能干什么?分析這是一種對(duì)幼兒的輕蔑否定用語(yǔ)，通常當(dāng)幼兒達(dá)不到幼師的教育目標(biāo)時(shí)最容易出現(xiàn)這種語(yǔ)言，它是教師消極情緒在幼兒身上的盡情發(fā)泄，甚至可以稱其為一種語(yǔ)言暴力，反映出幼師對(duì)幼兒人格的嚴(yán)重輕視。

這類語(yǔ)言會(huì)給孩子造成一種負(fù)面的心理暗示，降低幼兒的自我評(píng)價(jià)，嚴(yán)重傷害幼兒的自尊心，打擊其自信心，對(duì)幼兒樂(lè)觀開(kāi)朗性格的形成以及想象力與創(chuàng)造力的發(fā)展具有極大的殺傷力。對(duì)策變蔑視否定為耐心鼓勵(lì)。作為幼兒教師應(yīng)嚴(yán)格杜絕這類語(yǔ)言的發(fā)生，應(yīng)充分尊重幼兒的人格和權(quán)力，承認(rèn)和關(guān)注幼兒的個(gè)體差異，了解并尊重幼兒的身心發(fā)展水平。在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，要多反思自己的教育行為，及時(shí)調(diào)整教育目標(biāo)或改變教育方法，要給幼兒時(shí)間，給幼兒信心，而不是一味打擊與恥笑;對(duì)幼兒的想象力和創(chuàng)造力也應(yīng)給以欣賞和保護(hù)，要多對(duì)幼兒說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，咱們?cè)賮?lái)一次!”“要相信自己，下次一定能做好?！薄斑@次好多了，繼續(xù)努力啊!”“你說(shuō)的跟別人不一樣，還有更好的想法嗎?”等等。

我的頭發(fā)作文(篇9)

媽媽今年38歲，由于工作過(guò)度勞累，絲絲白發(fā)過(guò)早地在媽媽頭發(fā)上出現(xiàn)了。

有一次，媽媽去市場(chǎng)買(mǎi)菜，不一會(huì)兒就回來(lái)了。我急忙把門(mén)打開(kāi)，媽媽領(lǐng)著大包小包遭到了家門(mén)口，一進(jìn)門(mén)，她就放下東西忙著揀菜、洗菜、煮飯、炒菜。這時(shí)我看到媽媽額頭上的汗珠順著她的臉頰一滴滴的往下流，媽媽的頭發(fā)好像也濕了。我望著她的頭發(fā)，心好像被刀刺過(guò)一樣的痛。

還有一次，媽媽叫我掃地，我就說(shuō)：“媽，我還做作業(yè)呢！你自己掃吧，不要再來(lái)打擾我啦！”媽媽又拿起掃把，“嘩啦”一聲，地板就被媽媽掃好啦!媽媽說(shuō)：“琳琳，不要這么懶惰，你看看你的同學(xué)，那個(gè)會(huì)像你這樣呢？···”對(duì)了，媽媽還很愛(ài)嘮叨，一句話她差不多要嘮叨幾十遍，甚至幾百遍。

媽媽是個(gè)勤奮的人，有句名言說(shuō)得好?。呵趧谝蝗?，可得一夜安眠；勤勞一生，可得幸福長(zhǎng)眠。她總是比公雞起得早，比狗睡得晚。由于過(guò)于疲憊，媽媽的眼睛旁邊都有黑眼圈，顯得衰老。

媽媽做事又快又好，我很羨慕，我要向媽媽學(xué)習(xí)。要是她能對(duì)自己的孩子能和氣些、耐心些，那就更好了！

我的媽媽雖然長(zhǎng)得不美，但她心靈美！！我的媽媽就是這樣的一個(gè)人。

我的頭發(fā)作文(篇10)

幼兒園班級(jí)管理是通過(guò)幼兒園中最小的單位班級(jí)來(lái)實(shí)現(xiàn)的，所以說(shuō)班級(jí)管理是幼兒園管理的重中之重，是基礎(chǔ)、是核心。一個(gè)小小的班級(jí)是社會(huì)的縮影，一個(gè)班級(jí)就是一個(gè)世界，它包容著不同性格，不同愛(ài)好，不同資質(zhì)的人，而班主任，則是這個(gè)小社會(huì)的領(lǐng)頭人，是這個(gè)小社會(huì)的具體操作者、執(zhí)行者，今天與您分享：帶班老師應(yīng)從哪些方面來(lái)進(jìn)行班級(jí)管理?落實(shí)晨檢工作，消除危險(xiǎn)物隱患幼兒來(lái)園的第一個(gè)環(huán)節(jié)便是晨檢，認(rèn)真檢查幼兒的口袋、書(shū)包，看看幼兒由沒(méi)有帶危險(xiǎn)物品在身上，收到這些危險(xiǎn)物之后，要及時(shí)告知家長(zhǎng)其危害，要讓家長(zhǎng)有警惕意識(shí)，樹(shù)立安全工作檢查第一。

因此，嚴(yán)把晨檢關(guān)，消除危險(xiǎn)隱患則成為了重中之重。有要求的開(kāi)展戶外活動(dòng)，及時(shí)清點(diǎn)幼兒人數(shù)在戶外玩大型器械時(shí)，教師首先要檢查玩具的安全性，因?yàn)閼敉饣顒?dòng)是幼兒最喜歡的，但卻是教師們最擔(dān)心的環(huán)節(jié)，許多安全事故通常是在這一環(huán)節(jié)發(fā)生的。孩子們玩的興奮時(shí)，常常忘乎所以，大型玩具、園舍地面經(jīng)常會(huì)有輕者擦傷，重者磕傷的事情。因此，既要讓孩子們玩的快樂(lè)，也要讓孩子們玩的安全成了這一活動(dòng)環(huán)節(jié)的宗旨。這要求老師在戶外活動(dòng)前認(rèn)真的交代玩的時(shí)候的要求，要注意的安全，并要做到觀察全面，照顧細(xì)微，決不讓幼兒離開(kāi)自己的視線范圍，不時(shí)的提醒教育幼兒要有安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，在戶外活動(dòng)結(jié)束后一定要記得及時(shí)的清點(diǎn)幼兒的人數(shù)，避免遺漏幼兒。

嚴(yán)把幼兒接送關(guān)幼兒的接送是一個(gè)很大的安全突破口，也是不法分子很愛(ài)鉆的牛角尖，幼兒每天上學(xué)放學(xué)是由父母或者直系親屬進(jìn)行接送，當(dāng)非幼兒直系親屬來(lái)接幼兒的時(shí)候老師一定要來(lái)接人員出示幼兒的接送卡，并與家長(zhǎng)取得聯(lián)系之后方可放人。班級(jí)物品的擺放規(guī)定在每個(gè)班級(jí)里，就是一個(gè)“小家”可以說(shuō)這個(gè)“小家”里什么都有，在擺放班級(jí)物品的時(shí)候要做有心人，有棱角、尖利的設(shè)施設(shè)備馬上進(jìn)行修改或改變擺放的方向。開(kāi)水桶要擺放在幼兒接觸不到的地方，燙湯、熱粥等流放食物要放在固定的開(kāi)飯桌上，切忌幼兒自己端，等食物溫?zé)岬臅r(shí)候再給幼兒進(jìn)食。

物登記本，幼兒的姓名、藥物的名稱、服用的方法、次數(shù)、時(shí)間、喂藥人都是記錄中必不可少的。對(duì)帶藥的幼兒老師全天都要密切的關(guān)注，發(fā)現(xiàn)孩子有不舒服現(xiàn)象應(yīng)馬上告知衛(wèi)生保健部門(mén)，通知幼兒家長(zhǎng)。如，“過(guò)街要走人行道”、“知道紅綠燈和交通標(biāo)志”、“不能玩火，不能玩電”、“不從高處往下跳，不爬窗戶”、“不跟陌生人走，陌生人敲門(mén)我不開(kāi)”、“遇到火警、生病和壞人應(yīng)該打什么電話”，“上下樓梯要靠旁邊走”等，定期更換。還可以利用大量的廢物和玩具、資料，創(chuàng)設(shè)“警察崗?fù)ぃ财?，救護(hù)中心，消防大隊(duì)”等區(qū)角，讓幼兒在角色游戲中模擬扮演，從中感悟到交通安全規(guī)則、火災(zāi)或生急病的報(bào)警電話和搶救方法。還可以主題教育，如，開(kāi)展“注意飲食衛(wèi)生”主題活動(dòng)，通過(guò)討論“路邊的小吃能吃嗎?”“三無(wú)食品能吃嗎?”告訴幼兒不吃路邊的小吃，不吃“三無(wú)食品”，使幼兒懂得要吃清潔的食物，飯前便后要洗手等衛(wèi)生習(xí)慣知識(shí)，讓幼兒初步感知飲食衛(wèi)生的重要性，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

又如，在情景表演游戲《你知道怎么辦嗎?》中創(chuàng)設(shè)一些情景：“你一個(gè)人在家，有個(gè)陌生人敲門(mén)怎么辦?”、“夏天很熱，容易中暑，你知道怎么辦嗎?”、“發(fā)現(xiàn)廚房有煤氣的味道怎么辦?”、“如果你的手劃破了怎么辦?”``````引導(dǎo)幼兒設(shè)想出各種各樣自救自護(hù)的方法并進(jìn)行演習(xí)。同時(shí)組織幼兒討論哪種方法更好，讓幼兒懂得采用最有效的自我保護(hù)措施，培養(yǎng)幼兒臨危不懼、機(jī)智勇敢的品質(zhì)，提高幼兒自我保護(hù)的能力。幼兒對(duì)教室里的錄音機(jī)很好奇，自由活動(dòng)時(shí)有一個(gè)幼兒玩弄錄音機(jī)的開(kāi)關(guān)、電線。我抓住這一事件，結(jié)合常識(shí)活動(dòng)，進(jìn)行一些通電小實(shí)驗(yàn)，使幼兒了解電、電器的危險(xiǎn)性，教育幼兒不要亂摸亂掀電源開(kāi)關(guān)、插座、電線、電器等，讓幼兒知道哪些東西有危險(xiǎn)，會(huì)傷害身體，不能亂摸，使幼兒懂得既要玩得自由開(kāi)心，又要注意安全。

定期的進(jìn)行安全隱患排查班級(jí)老師要對(duì)班級(jí)的所有財(cái)產(chǎn)進(jìn)行安全隱患的排查，如門(mén)、窗、電器、桌椅等等，及時(shí)的發(fā)現(xiàn)物品的損壞，立即進(jìn)行維修，不僅保障了班級(jí)的正?；顒?dòng)的開(kāi)展也避免安全事故的發(fā)生。通過(guò)多種渠道進(jìn)行安全教育在班級(jí)里要負(fù)責(zé)三十幾個(gè)孩子的安全，光靠三個(gè)老師是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，而且老師只有一雙手，不可能牽得住三十幾個(gè)孩子，這個(gè)時(shí)候老師應(yīng)該怎么辦?俗話說(shuō)：“給之以魚(yú)，不如授之漁”，我們老師可以通過(guò)多種渠道對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，如，安全教育課，環(huán)境創(chuàng)設(shè)，觀看錄像等等，在每周設(shè)置一堂安全教育課，可以有：“交通安全”、“飲食安全”、“用藥安全”、“玩具安全”、“用電安全”、“用火安全”、“著裝安全”等等。讓幼兒知道身邊存在的那些危險(xiǎn)，遇到這些問(wèn)題應(yīng)該怎么解決。環(huán)境創(chuàng)設(shè)是幼兒園最直觀的教育方法，通過(guò)有趣的圖片、漫畫(huà)、標(biāo)志符號(hào)、照片等布置安全宣傳欄或墻飾，讓幼兒在環(huán)境的潛移默化中熏陶、感受安全教育。

如，“過(guò)街要走人行道”、“知道紅綠燈和交通標(biāo)志”、“不能玩火，不能玩電”、“不從高處往下跳，不爬窗戶”、“不跟陌生人走，陌生人敲門(mén)我不開(kāi)”、“遇到火警、生病和壞人應(yīng)該打什么電話”，“上下樓梯要靠旁邊走”等，定期更換。還可以利用大量的廢物和玩具、資料，創(chuàng)設(shè)“警察崗?fù)?，公共汽車，救護(hù)中心，消防大隊(duì)”等區(qū)角，讓幼兒在角色游戲中模擬扮演，從中感悟到交通安全規(guī)則、火災(zāi)或生急病的報(bào)警電話和搶救方法。還可以主題教育，如，開(kāi)展“注意飲食衛(wèi)生”主題活動(dòng)，通過(guò)討論“路邊的小吃能吃嗎?”“三無(wú)食品能吃嗎?”告訴幼兒不吃路邊的小吃，不吃“三無(wú)食品”，使幼兒懂得要吃清潔的食物，飯前便后要洗手等衛(wèi)生習(xí)慣知識(shí)，讓幼兒初步感知飲食衛(wèi)生的重要性，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。又如，在情景表演游戲《你知道怎么辦嗎?》中創(chuàng)設(shè)一些情景：“你一個(gè)人在家，有個(gè)陌生人敲門(mén)怎么辦?”、“夏天很熱，容易中暑，你知道怎么辦嗎?”、“發(fā)現(xiàn)廚房有煤氣的味道怎么辦?”、“如果你的手劃破了怎么辦?”``````引導(dǎo)幼兒設(shè)想出各種各樣自救自護(hù)的方法并進(jìn)行演習(xí)。同時(shí)組織幼兒討論哪種方法更好，讓幼兒懂得采用最有效的自我保護(hù)措施，培養(yǎng)幼兒臨危不懼、機(jī)智勇敢的品質(zhì)，提高幼兒自我保護(hù)的能力。

幼兒對(duì)教室里的錄音機(jī)很好奇，自由活動(dòng)時(shí)有一個(gè)幼兒玩弄錄音機(jī)的開(kāi)關(guān)、電線。我抓住這一事件，結(jié)合常識(shí)活動(dòng)，進(jìn)行一些通電小實(shí)驗(yàn)，使幼兒了解電、電器的危險(xiǎn)性，教育幼兒不要亂摸亂掀電源開(kāi)關(guān)、插座、電線、電器等，讓幼兒知道哪些東西有危險(xiǎn)，會(huì)傷害身體，不能亂摸，使幼兒懂得既要玩得自由開(kāi)心，又要注意安全。

我的阿長(zhǎng)作文

你在寫(xiě)作文時(shí)你有提前準(zhǔn)備嗎？作文是演講和辯論的重要準(zhǔn)備工作，寫(xiě)作幫助我們發(fā)現(xiàn)生活中那些美妙而珍貴的瞬間。平時(shí)多注意積累可以幫助我們寫(xiě)作文，經(jīng)過(guò)查閱資料我找到了以下內(nèi)容：“我的阿長(zhǎng)作文”滿足您的需求，我們會(huì)不斷完善和提高還請(qǐng)您多多關(guān)注我們的網(wǎng)站！

我的阿長(zhǎng)作文 篇1

自負(fù)阿長(zhǎng)從魯迅那里聽(tīng)來(lái)《山海經(jīng)》今后，就從心里揣摩著必定要把那本書(shū)拿到手。正好，老家有一點(diǎn)兒工作要阿長(zhǎng)回去辦，順便把《山海經(jīng)》買(mǎi)來(lái)，送給他。

為了省錢(qián)買(mǎi)書(shū)，阿長(zhǎng)不畏路途遙遠(yuǎn)，步行回老家。那么遠(yuǎn)的路，阿長(zhǎng)的企鵝也磨爛了，腳也磨出了血泡。辦完家中的工作后，她沒(méi)有歇息便趕往書(shū)店，翻過(guò)了幾座山，總算探問(wèn)到了書(shū)店的音訊。走進(jìn)書(shū)店，老板熱心腸迎了出來(lái)，“您想買(mǎi)什么書(shū)?”阿長(zhǎng)撓犯難，“我哥兒說(shuō)，叫什么三什么經(jīng)?！崩习迓?tīng)的一頭霧水，“是三字經(jīng)嗎?”阿長(zhǎng)說(shuō)：“是帶有圖像的那種?！弊罱K，又勞煩老板把書(shū)都搬出來(lái)，阿長(zhǎng)一本一本的翻。從黃昏到夜晚，沒(méi)有停歇……

第二天，她又早早出發(fā)了，發(fā)現(xiàn)自己衣服破爛不堪，咬咬牙，狠決然，又做了一套藍(lán)色格子新衣，嘿!看上去精力極了。

她又趕回周家，跑的魯迅的屋子里，大叫一聲“哥兒!你要的‘三哼經(jīng)‘我給你買(mǎi)來(lái)了!”之間魯迅兩眼放光，快樂(lè)地跑過(guò)來(lái)，悄悄的接過(guò)來(lái)，小心謹(jǐn)慎的翻著，阿長(zhǎng)開(kāi)心腸笑了……

我的阿長(zhǎng)作文 篇2

魯迅先生筆下有許多鮮活的人物，阿長(zhǎng)就是其中之一。她沒(méi)有多少文化，有許多規(guī)矩，迷信……但他真心對(duì)少年魯迅好，這倒不假。如此看來(lái)，也是這黃胖而矮的女工平添了幾分真實(shí)可愛(ài)。

這不由得使我想起了我那年邁的老祖母。她也是個(gè)和藹老人，生得精瘦。年輕時(shí)是個(gè)知青，當(dāng)過(guò)小學(xué)教師。老人極喜求神拜佛，記得一次回家路上天陰得很，老人家嘴里不停念叨著：“佛祖保佑我們不被雨淋”我們前腳剛踏進(jìn)屋，雨便嘩嘩的下。祖母開(kāi)心得像個(gè)孩子，對(duì)我說(shuō)：“看，靈驗(yàn)吧!”我不可置否地笑了笑，淡淡道：“運(yùn)氣好罷了”老人的笑僵了僵。我愣了，望著老人滿頭的白發(fā)，不由得想：“老了，喜歡找精神寄托吧?！钡婺竻s即刻恢復(fù)了笑容，熱切地問(wèn)我今晚想吃什么。

說(shuō)實(shí)話，我對(duì)這老祖母，并無(wú)多大敬意，有時(shí)甚至埋怨她的嘮叨。我曾勸過(guò)她，到家對(duì)面的老年活動(dòng)室坐坐。她不肯，說(shuō)她在那里一個(gè)人也不認(rèn)識(shí)，更孤單。她很孤單嗎?我愣住。

母親告訴我，我從小在這老祖母的懷中長(zhǎng)大。也難怪她看向我的眼睛里，全是滿滿的幸福。

記得那個(gè)雨夜，只有我們兩人在家。我頭脹得厲害，躺在床上，吃什么吐什么，喝水也吐。老人家急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，猶如熱鍋上的螞蟻，使勁向那神佛求著什么。我不由得惱火起來(lái)：“求那些沒(méi)用的東西做什么?倒不如做點(diǎn)實(shí)際的事!”但隨后她卻出去了。我心中更是委屈。但不久她回來(lái)了，還抱來(lái)了以創(chuàng)新被褥和新買(mǎi)的藥。藥一下肚，我便把胃里的東西全吐了出來(lái)。再試著吃了些東西，竟然不再吐了。老人又給我換下了那已被吐得一塌糊涂的被褥，換上新的。老人用粗糙的大掌輕拍著我，我很快便進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……

夢(mèng)中，我置身一片無(wú)邊無(wú)際的花海，有一只粗糙的手，牽著我一直往前，往前……

后來(lái)如何我也不大記得了。只記得之后便對(duì)著老祖母少了一分隔閡，多了一分敬意。如今，祖母已搬回老家住了，也只在放假時(shí)才能見(jiàn)到一面。但這老祖母對(duì)我而言，也如魯迅先生筆下的阿長(zhǎng)一般，雖有缺點(diǎn)，但倒也是真的疼我，也是真實(shí)的可愛(ài)。

我的阿長(zhǎng)作文 篇3

排長(zhǎng)、班長(zhǎng)、組長(zhǎng)……等官，想必大家都了如指掌?？砷T(mén)長(zhǎng)呢？沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)吧！哈哈，顧名思義，門(mén)長(zhǎng)就是早上最早來(lái)開(kāi)門(mén)，下午最晚回去要鎖門(mén)，并且保證門(mén)窗完損的一個(gè)芝麻小官了。要我說(shuō)，門(mén)長(zhǎng)可是最難當(dāng)?shù)墓?。我的好朋友阿z可正獲此殊榮。

介紹門(mén)長(zhǎng)，及自己對(duì)門(mén)長(zhǎng)的看法

門(mén)長(zhǎng)每天起早貪黑地工作，可在大家眼里卻沒(méi)有一丁點(diǎn)兒權(quán)威。一次阿z好友阿y因被老師狠狠訓(xùn)了一頓，可偏偏找不到發(fā)泄的對(duì)象，只好拿門(mén)當(dāng)出氣筒，對(duì)門(mén)又踢又打，其狀況也算是“驚心動(dòng)魄”了。門(mén)長(zhǎng)又豈能袖手旁觀？“喂，別打了，住手！”阿y無(wú)動(dòng)于衷，繼續(xù)對(duì)門(mén)進(jìn)行慘無(wú)人道的“人生”攻擊?！鞍?，我叫你停住，聽(tīng)見(jiàn)了沒(méi)？”阿z頓時(shí)火冒三丈，對(duì)其大吼。此刻，阿y終于慢悠悠地吐露：“你奈我何？告老師啊，切！”“不要挑戰(zhàn)我的極限！”說(shuō)完，阿z揚(yáng)長(zhǎng)而去。想不到，從來(lái)沒(méi)進(jìn)老師辦公室的阿z今日竟把好友告上“法院”。老師二話不說(shuō)，對(duì)阿y進(jìn)行批評(píng)教育。那件事過(guò)后，阿y毅然與阿z絕交。本來(lái)朋友就不多的阿z，要更加孤單了。望著好友阿z的背影，我頓時(shí)覺(jué)得惆悵……

阿Z能制止阿Y的行為，說(shuō)明他極富有責(zé)任感

門(mén)長(zhǎng)對(duì)待崗位可是十二分專心，可只要工作上有半點(diǎn)疏忽，挨批受罰的對(duì)象他一定是no。1.阿z每天最早來(lái)，最晚回去，沒(méi)有一天例外。一日，我踏著歡快的腳步走向了教室。咦，我明明看見(jiàn)門(mén)長(zhǎng)的身影了，門(mén)怎么還是關(guān)著的？門(mén)口怎么又被圍了個(gè)水泄不通？我三步并作兩步?jīng)_向了門(mén)口才得知，門(mén)長(zhǎng)忘帶鑰匙了。大家議論紛紛，都在指責(zé)門(mén)長(zhǎng)：“你這個(gè)官是怎么當(dāng)?shù)?當(dāng)官不為民做主，不如回家賣(mài)地瓜！”……有的甚至還爆出了粗口，可門(mén)長(zhǎng)卻并沒(méi)跟大家爭(zhēng)執(zhí)，一路小跑沖出了人群，估計(jì)是回家拿鑰匙了。正在大家干著急時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，掏出鑰匙將門(mén)打開(kāi)。待門(mén)長(zhǎng)跨進(jìn)教室門(mén)檻前一分鐘，鈴聲不偏不倚響了起來(lái)，可并沒(méi)有人為門(mén)長(zhǎng)解釋什么。不用說(shuō)了，罰！

門(mén)長(zhǎng)不被同學(xué)理解，經(jīng)常受委屈，更見(jiàn)其工作之不易和阿Z的為人

一次我無(wú)意中對(duì)門(mén)長(zhǎng)阿z說(shuō)起：“這官又苦又累，常常費(fèi)力不討好，勸你還是放棄吧?！卑聳了聳肩：“我想，老師讓我擔(dān)任此官，是看得起我吧，怎么能辜負(fù)老師一番好意呢？”聽(tīng)說(shuō)此話，我的小臉也紅了。我的官職不?。ǜ卑嚅L(zhǎng)），卻還在東抱怨西抱怨，兩個(gè)人的心態(tài)怎么會(huì)相差如此之多呢？看來(lái)還真得好好向門(mén)長(zhǎng)阿z學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。

阿Z的回答可見(jiàn)他的一番工作熱情

我的阿長(zhǎng)作文 篇4

河流滾滾，落葉紛紛，荏苒時(shí)光悄然流逝，不知不覺(jué)中，淡化著我們內(nèi)心里一切。但，終有一些人或事物，猶如激流中的磐石，任水流如何沖刷，它自巋然不動(dòng)，只靜靜地蟄伏在我們內(nèi)心深處。

五年級(jí)之前，我的班主任一直是風(fēng)華正茂、見(jiàn)多識(shí)廣、學(xué)識(shí)淵博的葉老師。五年級(jí)時(shí)，這位可愛(ài)可敬的葉老師，因?yàn)榉N種原因離開(kāi)了我們。取而代之的是一位飽經(jīng)滄桑的耄耋老者。對(duì)此，我很惱怒。因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)告訴我，在我們這種地方，大多數(shù)老人都是奸詐無(wú)恥之徒。比如，我們的數(shù)學(xué)老師，他在上學(xué)期期末考試前曾冠冕堂皇的號(hào)召同學(xué)集體捐款買(mǎi)壺?zé)?。結(jié)果，我們大家為他做了嫁衣——買(mǎi)了水壺之后，不過(guò)三天，水壺卻不翼而飛。這時(shí)，我聽(tīng)到一些同學(xué)說(shuō)，水壺被帶走了！被數(shù)學(xué)老師帶走了！而現(xiàn)在，可能又有一個(gè)這樣的人物出現(xiàn)，我又怎么能平靜下來(lái)呢？

不久，我在操場(chǎng)和同學(xué)嬉戲時(shí)，見(jiàn)到了幾個(gè)臉色不好的同學(xué)向我走來(lái)。他們說(shuō)現(xiàn)在的這個(gè)班主任又想讓大家買(mǎi)水壺了！有了上次的經(jīng)歷，我們班同學(xué)都留下了心理陰影，想必這也是他們面色不善的原因吧。嘿嘿，狐貍尾巴終于藏不住了吧？老人果然都不是好人！我心里想著，腳下的速度不減，跟大伙一起向教室走去。

老師還在講臺(tái)上，不過(guò)他此時(shí)的臉色與以前一副慈祥的模樣略有不同，灰白的頭發(fā)把紅潤(rùn)的面頰映托的異常鮮紅。嘴角上的弧度，依舊未改，似乎已經(jīng)成為習(xí)慣。見(jiàn)他這樣我就更加氣不打一處來(lái)——老狐貍！另兩名成績(jī)比較優(yōu)秀的同學(xué)也相繼趕來(lái)了。老師對(duì)我們仨說(shuō)：“請(qǐng)你們成績(jī)好的三名同學(xué)，把自己才得的獎(jiǎng)金拿出來(lái)一點(diǎn)，和老師湊些錢(qián)，為班里買(mǎi)一把水壺，好吧？”雖然老師也表達(dá)了一點(diǎn)誠(chéng)意——拿出了三十多元錢(qián)，但我依舊沒(méi)有改變自己的想法。因?yàn)槲蚁?，只要放假，水壺還是會(huì)跑到老師手中！因此，這整個(gè)過(guò)程中，我始終都挺著一抹冷笑，他們兩人也是面色不善。老師可能察覺(jué)到了這點(diǎn)，他始終有一些尷尬。

最終，我們班重新買(mǎi)了一個(gè)96元的水壺。好幾個(gè)星期后，我的立場(chǎng)也開(kāi)始動(dòng)搖了：也許，不是所有的年紀(jì)大的老師都不善吧？不過(guò)我還是勸告自己——他只不過(guò)是想等到放假再下手，當(dāng)初的數(shù)學(xué)老師不就是這樣嗎？

但是，暑假過(guò)去了，我們仨和班主任湊錢(qián)買(mǎi)的水壺還在。寒假又過(guò)去了，這水壺也還在。一直到我們小學(xué)畢業(yè)，這把讓我臉紅的水壺還好好地待在班里，為我們服務(wù)著！

現(xiàn)在，七年級(jí)第二學(xué)期了，我還在想念我的這位老師。他和某人并不一樣！現(xiàn)在想來(lái)，他還是很關(guān)心我們的。天熱的時(shí)候，他不讓我們?cè)谕饷姣偺茫挛覀冎惺?；雪后的早上，他又逼著我們到院子里跑操。畢業(yè)前，他還一個(gè)一個(gè)地找我們談心……

想起自己以前的心思和行為，火焰的顏色，逐漸躍到我的臉上。想起這個(gè)小學(xué)畢業(yè)班的老師，我的班主任，他似乎對(duì)著我慈祥地笑了笑。這一笑，證明了一切。

這就是我的小學(xué)畢業(yè)那年的老師，他有著高尚的品德。今天，學(xué)過(guò)《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》這一課，記憶中的“阿長(zhǎng)”忽然就“跳”了出來(lái)。

看來(lái)，“阿長(zhǎng)”們一直都在我們身邊。不過(guò)是當(dāng)時(shí)——我們并不覺(jué)得。

我的阿長(zhǎng)作文 篇5

阿長(zhǎng)是魯迅家的保姆，她買(mǎi)到了“魯迅”朝思暮想的《山海經(jīng)》，但買(mǎi)《山海經(jīng)》的進(jìn)程也確實(shí)不易。

阿長(zhǎng)回家后，一心想幫迅哥買(mǎi)回《山海經(jīng)》，讓迅哥快樂(lè)快樂(lè)。但是阿長(zhǎng)又不識(shí)字，到哪里去買(mǎi)呢？

阿長(zhǎng)走到街上一個(gè)一個(gè)的店進(jìn)，因?yàn)樗蛔R(shí)字，只能看里面是賣(mài)什么東西的。找到了書(shū)店，阿長(zhǎng)問(wèn)老板：“老板，‘三哼經(jīng)’有嗎？”老板不明白意思，阿長(zhǎng)只能仔仔細(xì)細(xì)的找，一頁(yè)一頁(yè)的翻，看看里面的畫(huà)是不是“哥兒”所說(shuō)的‘三哼經(jīng)’。阿長(zhǎng)在幾千本書(shū)里找了整整一個(gè)下午……。

書(shū)找到了，但是四本帶畫(huà)的書(shū)太昂貴了，連阿長(zhǎng)自己也舍不得花。但是又想了想“哥兒”對(duì)帶畫(huà)‘三哼經(jīng)’的巴望，就咬了咬牙，買(mǎi)下了。

書(shū)買(mǎi)來(lái)了，魯迅看著書(shū)非常快樂(lè)，愛(ài)不釋手，但是他卻不知道阿長(zhǎng)買(mǎi)書(shū)的困難。

我的阿長(zhǎng)作文 篇6

卻說(shuō)那阿長(zhǎng)，春節(jié)來(lái)時(shí)，忙收拾東西，想著給他主人的孩子——迅兒哥帶些好的，思來(lái)想去，到底還是沒(méi)想出來(lái)。去問(wèn)吧，怪不好意思的，被善良的祖母倒是夸一頓，可要是不去問(wèn)吧，倒真是想不到什么好東西給那機(jī)靈的迅兒哥。

阿長(zhǎng)終究是沒(méi)想出來(lái)，到也沒(méi)啥辦法，只得自己想著，兔兒爺？迅兒哥的表舅前月才送一套，況且自己送一小個(gè)，倒是顯得有些吝嗇；蜜餞？算了吧，迅兒哥的牙齒女主人可是關(guān)心的很，況且傷了牙倒也不好；花炮？有點(diǎn)危險(xiǎn)啊，這招人憐愛(ài)的孩兒，哪天被傷了容貌倒是咋辦，哎喲喂，這可大大傷了腦筋。突然，阿長(zhǎng)心頭一顫，迅兒哥不是心心念念著三哼經(jīng)嘛，對(duì)，沒(méi)錯(cuò)，就是三哼經(jīng)，阿長(zhǎng)嘴里念叨著，人影有些搖晃，向門(mén)口走去……

一路上，阿長(zhǎng)都有些擔(dān)心，心里有點(diǎn)慌張，嘴里一直念著“三哼經(jīng)，三哼經(jīng)，三哼經(jīng)，三哼經(jīng)……”生怕忘了它。毛票被手篡的緊緊的，早已滲出了滴滴汗水，她看著天空，有些陰霾，太陽(yáng)不太刺眼，照在她的身上，影子在身前有些搖晃。

集市上，要啥有啥，什么都有，噫！集市上的好東西晃花了阿長(zhǎng)的眼，琳瑯滿目，應(yīng)接不暇，數(shù)不勝數(shù)，走過(guò)花炮店前，阿長(zhǎng)的腳步有些遲緩，六文錢(qián)便能買(mǎi)到許多的禮袍，到能省下挺多，順帶購(gòu)置一下年貨，可是轉(zhuǎn)念一想，這難道是我來(lái)集市的目的嗎，阿長(zhǎng)搖了搖頭，走開(kāi)了。

“哎嘿，哎嘿，來(lái)瞧一瞧看一看了喂，小人書(shū)喲小人書(shū)，給小兒買(mǎi)，送別人喲，《三字經(jīng)》《山海經(jīng)》《百家姓》，走過(guò)路過(guò)不要路過(guò)了喲喂”，聽(tīng)了這話的阿長(zhǎng)，連忙向那邊看去，這不就是迅兒哥以前念叨的那“三哼經(jīng)”嘛？

阿長(zhǎng)沒(méi)多想，神情有些迷糊，走向了書(shū)攤，原來(lái)是個(gè)二手書(shū)攤，攤主是個(gè)年紀(jì)不大的小伙，阿長(zhǎng)有些猶豫的問(wèn)道“請(qǐng)問(wèn)…這里有…有三哼經(jīng)嗎？”攤主有些疑惑，想了一會(huì)，拿出一本《山海經(jīng)》，遞給了阿長(zhǎng)。“八文錢(qián)，謝謝”，阿長(zhǎng)心中有點(diǎn)擔(dān)心，打開(kāi)《山海經(jīng)》看了看，沒(méi)想到竟到處是畫(huà)筆的痕跡……阿長(zhǎng)心中有些失望，八文錢(qián)可還不錯(cuò)，能剩下挺多，可是這樣花的書(shū)，少爺會(huì)喜歡嗎……她猶豫了一會(huì)，把書(shū)還回去，“抱歉啊，我不想買(mǎi)了”，眉頭緊鎖的她，彎著腰離開(kāi)了書(shū)攤。

走了好一會(huì)，總算瞧見(jiàn)了一個(gè)書(shū)鋪，門(mén)口一個(gè)貨架，擺著挺多對(duì)聯(lián)，店里的一個(gè)伙計(jì)在門(mén)口叫喊著“悠悠乾坤共老，昭昭日月?tīng)?zhēng)光”，阿長(zhǎng)心中在默念了一遍書(shū)的名字：三哼經(jīng)。之后便走了進(jìn)去。

書(shū)店的老板正在招待客人，見(jiàn)到阿長(zhǎng)走進(jìn)來(lái)，連忙上去問(wèn)道“這位大姐，您是要買(mǎi)什么書(shū)啊”，阿長(zhǎng)猶豫不決的說(shuō)“那個(gè)…要…要一本…三…三哼經(jīng)”，書(shū)店老板開(kāi)始還有點(diǎn)疑惑，過(guò)一會(huì)恍然大悟，“哦哦，您說(shuō)的是山海經(jīng)吧，來(lái)，給您，一共十二文”。

看著手中這套書(shū)，阿長(zhǎng)心中有千百個(gè)猶豫，十二文！這可是一個(gè)大數(shù)目啊，一位農(nóng)家的保姆，一年的薪水沒(méi)有多少，十二文是一個(gè)不可估計(jì)的數(shù)目……但是……少爺?shù)男脑?，自己不就是要去?shí)現(xiàn)嗎……阿長(zhǎng)……陷入了深深的沉思

“這位大姐，您要買(mǎi)這套書(shū)嗎，后面還有客人在等著呢”老板的話，把阿長(zhǎng)從沉思拉回了現(xiàn)實(shí)，阿長(zhǎng)望著西邊已經(jīng)慢慢落下的夕陽(yáng)，話語(yǔ)雖然依舊很小，但是堅(jiān)定了起來(lái)“買(mǎi)，我買(mǎi)這套書(shū)！”她把攢了一年的毛票從兜里緩緩的拿出來(lái)，拇指和食指一張一張捻著，數(shù)好的錢(qián)就放在光滑的木桌上，粗糙的手，碰到木桌，倒有些不適應(yīng)，一下子彈回來(lái)。邊數(shù)，嘴里還在跟著默念“一…二…三…四……。.”毛票的邊角，這些毛票早已有些破舊，這些，可都是一整年攢下來(lái)的啊……

錢(qián)數(shù)完了，阿長(zhǎng)的手心，早已漫著汗，她將一疊毛票放在桌上，怯怯的說(shuō)“這些是十二文，您收好了”，老板嫻熟的用牛皮紙把書(shū)包了起來(lái)，一邊問(wèn)道“送人？”，阿長(zhǎng)點(diǎn)了點(diǎn)頭，沒(méi)有說(shuō)什么，老板把書(shū)傳給旁邊的伙計(jì)，來(lái)給這位大姐的書(shū)包好看一點(diǎn)，彩紙的錢(qián)我來(lái)付。說(shuō)罷，將包好的書(shū)遞給了阿長(zhǎng)，“喲喂，您拿好了”

阿長(zhǎng)點(diǎn)了點(diǎn)頭，道了聲“謝謝”，離開(kāi)了店鋪，今晚，少爺終于不用再在夢(mèng)里念叨著這本書(shū)了，身后的伙計(jì)，還在叫嚷著“天增歲月人增壽，春滿乾坤福滿堂”，夕陽(yáng)照耀著阿長(zhǎng)，她的背影，在身后越拉越長(zhǎng)……矮小的身軀在夕陽(yáng)的映射下顯得越發(fā)高大起來(lái)……

我的阿長(zhǎng)作文 篇7

估計(jì)每個(gè)人家里都有一個(gè)愛(ài)嘮叨的阿長(zhǎng)，而我們家的阿長(zhǎng)就是我的爺爺。

爺爺小時(shí)候家里窮，沒(méi)上過(guò)學(xué)，但他卻總是能在任何事情上，給你說(shuō)出一大堆的道理。聽(tīng)，他又開(kāi)始嘮叨了。每當(dāng)我坐在飯桌前吃飯時(shí)，總能聽(tīng)到爺爺那大嗓門(mén)的嘮叨，把碗端起來(lái)別把飯掉在桌上吃完飯要把碗刮干凈；每當(dāng)我做作業(yè)時(shí)，不時(shí)的也會(huì)聽(tīng)到爺爺?shù)奶嵝?，要坐直，把頭抬高點(diǎn)別老是問(wèn)，要自己動(dòng)腦筋這些話我都倒背如流啦，每次聽(tīng)到都不厭其煩，之后我就學(xué)會(huì)了一招：左耳進(jìn)右耳出，對(duì)爺爺?shù)脑?，總是不以為然?/p>

我對(duì)爺爺?shù)目捶?，是?jīng)過(guò)那件事才有所改變的。記得那天我生病了，媽媽和奶奶有事不在家，家里只有年幼的我和爺爺。我因?yàn)椴宦?tīng)爺爺?shù)膭窀媪芰擞?，下午發(fā)起了燒，我的腦袋里一片迷糊，趴在沙發(fā)上連頭也抬不起。迷迷糊糊之間，感覺(jué)有一只涼涼的手放在了我的額頭，之后好像聽(tīng)到有人在說(shuō)著什么，然后我感覺(jué)自己被包裹在了一個(gè)溫暖的懷抱，隱約間聽(tīng)見(jiàn)大門(mén)砰的一下，便什么都不知道了。

醒來(lái)時(shí)我發(fā)現(xiàn)自己躺在醫(yī)院的病床上，手上還輸著液。我抬眼一看，爺爺在旁邊眼眶都紅了。見(jiàn)我醒來(lái)，爺爺忙抽了張紙，扭過(guò)身去擦了擦，轉(zhuǎn)身忙嘮叨道：好些了沒(méi)？哎喲，可嚇壞我了，我弄了些面，想吃點(diǎn)兒?jiǎn)幔?/p>

我呆呆地望著還在絮絮叨叨的爺爺，還有面前那碗熱騰騰的面，忽然覺(jué)得爺爺也沒(méi)那么煩，他的嘮叨是那么悅耳。

其實(shí)，我的阿長(zhǎng)爺爺雖然有些嘮叨，但他卻是真的很疼我。我愛(ài)我的阿長(zhǎng)爺爺！

我的阿長(zhǎng)作文 篇8

在魯迅先生的筆下，他的長(zhǎng)媽媽對(duì)待他是那樣的好，那樣的親切。我相信在每個(gè)人的身邊，都有這樣一個(gè)長(zhǎng)媽媽，他們或許年齡不同，性別不同，長(zhǎng)相不同，但是那個(gè)長(zhǎng)媽媽對(duì)你的愛(ài)一定是相同的。

在我的身邊，就有一位“阿長(zhǎng)”，她就是我的姥姥。在我兒時(shí)的記憶中，她無(wú)時(shí)無(wú)刻沒(méi)有不在我的身邊陪伴著我。

她精明能干，任何事情在她的手上永遠(yuǎn)是手到擒來(lái)。她會(huì)縫衣服，蒸饅頭做被子，而且姥姥做飯也是一等一的好吃。我記得我每次回老家，她總是能跟變戲法似的做出一大桌子好吃的飯菜，她看著我吃的香，每次都很高興。

而且她還有一點(diǎn)迷信。我妹妹在很小的時(shí)候，夜里總喜歡哭，姥姥說(shuō)是嚇著了，必須要“叫魂”才行。她在手里拿了一點(diǎn)東西，在我妹妹的頭上轉(zhuǎn)了好幾圈才完。說(shuō)也奇怪，從那以后我妹妹真不哭了，為此姥姥對(duì)她的那一套東西很自豪呢。

姥姥很惦記我。記得幾年前，給姥姥視頻的時(shí)候，我無(wú)意間提起過(guò)說(shuō)我喜歡吃麻花，剛好姥姥家有幾個(gè)親戚從天津帶來(lái)的麻花，在一個(gè)小村莊里土特產(chǎn)可是很稀有的。她知道我喜歡吃，便留了下來(lái)，怕壞了，還專門(mén)放到了冰箱里。等我回老家的時(shí)候，姥姥特意拿了出來(lái)讓我吃，我早已忘記了，可姥姥還記得。

現(xiàn)在我的姥姥已經(jīng)快七十歲了，鬢角開(kāi)始出現(xiàn)白發(fā)，臉上也是一道道皺紋，年輕時(shí)的活力已經(jīng)消失了大半。但無(wú)論時(shí)間怎樣無(wú)情的流去，姥姥對(duì)我的愛(ài)，絲毫沒(méi)有改變。

我的阿長(zhǎng)作文 篇9

她和阿長(zhǎng)很像，但她卻又和阿長(zhǎng)不同。

她就是我的外婆。由于從小家里不是很富裕，家中又有三個(gè)兄弟，外婆自然不能上學(xué)堂，所以外婆沒(méi)有多少文化。每次她一說(shuō)起她從前的事，就會(huì)口若懸河，滔滔不絕，說(shuō)來(lái)說(shuō)去還不都是幾句重復(fù)的話。外婆住在舅舅家，每次舅舅出去”工作”(舅舅偶爾喜歡打麻將)時(shí)，外婆總會(huì)忍不住從嘴里冒出沒(méi)完沒(méi)了的嘮叨。表姐現(xiàn)在高三了，她不太喜歡做家務(wù)事，但偶爾幫年邁的外婆拖拖地，擦擦窗，當(dāng)表租休息的時(shí)候，外婆又如被唐僧附身，開(kāi)始念起了”緊箍咒’’，表姐就像可憐的孫悟空聽(tīng)到幾萬(wàn)只蒼蠅在嗡嗡的念了。

外婆也懂許多規(guī)矩，至今我的都記憶猶新：晚上不能吹口哨，會(huì)有哨鬼來(lái)抓你；晚上不能照鏡子??????尤其是過(guò)年。新年第一天不許任何人打碎任何一樣?xùn)|西，每個(gè)人都要吃一個(gè)蘋(píng)果，如果有小孩頑皮，打碎了杯子等，就要說(shuō)一句“打發(fā)，打發(fā)”。因?yàn)檫@些瑣屑的小事，我還挨了不少罵，但我知道外婆都是為了我好。

外婆自己沒(méi)讀多少書(shū)，但講起話來(lái)比讀過(guò)書(shū)的更有水平。她常常講起舅舅小時(shí)候多么勤奮，多么努力，多么刻苦學(xué)習(xí)才取得如今這小小成就，但如今這社會(huì)只有一技之長(zhǎng)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要多方面發(fā)展，所以他告誡我有更加努力，付出比別人多幾倍的努力才能取得自己滿意的成績(jī)。

我常住在外婆家，和外婆一起睡。外婆常常對(duì)我說(shuō)：“睡覺(jué)要把腳撐直才能長(zhǎng)高，你看你睡覺(jué)老是縮著腳，怎么能長(zhǎng)高?！馄哦似鹋枳?，慢悠悠地站起來(lái)，直立起身子?！翱纯次?，每晚睡姿都是筆直的?！馄诺膰Z叨如蜘蛛網(wǎng)，連綿不斷；如黑夜里的月光，助我走上正途；如甜味的話梅，酸中帶甜。外婆有一雙神奇的手，她能炒出世界上最美味的飯菜，她能將黑衣洗成白衣，她能將一間亂七八糟的房子收拾得整潔干凈，一塵不染，但同時(shí)，她的手很寬大，裂著許多干溝，紅得像蘋(píng)果，很粗糙，每次去看外婆時(shí)偶爾聞到絲絲清淡的藥味。

我的外婆就是我身邊的阿長(zhǎng)，雖然她有些缺點(diǎn)，但在我心中，她是最好的人。我一定要好好學(xué)習(xí)，來(lái)感恩我的外婆。

我的阿長(zhǎng)作文 篇10

往事如煙，飄然而逝。成長(zhǎng)過(guò)程中發(fā)生過(guò)很多事，一件件就像天空中數(shù)以萬(wàn)計(jì)的星星，他們永遠(yuǎn)存在卻被淡忘，而令你印象深刻的只會(huì)是那突然劃破天空的流星，給予你珍貴的啟示，而我的流星又是什么呢？

依稀記得那是一個(gè)清晨。望著大街，凌晨剛下過(guò)雨，空氣中還彌漫著一點(diǎn)霧氣。街上也只有零零散散的幾個(gè)人。

我手上拎著喝了一半的豆?jié){袋，路過(guò)地鐵站的垃圾桶正準(zhǔn)備將豆?jié){丟掉。正要扔時(shí)，一位老人家快步走過(guò)來(lái)，皺著眉頭，望著我：“小姑娘??！這……這都沒(méi)喝完，你給我成嗎？我喉嚨不好，而且也很久沒(méi)喝水了。”看著老人家蓬頭垢面、面黃肌瘦的樣子。我不由得心頭一顫，現(xiàn)在還有人吃不飽，喝不好，而我卻在這里浪費(fèi)糧食。眉頭一皺，發(fā)現(xiàn)事情并不簡(jiǎn)單。我本想給老人家一些錢(qián)，至少讓他飽腹。他卻揮了揮手，解釋道：“我并不是乞丐，不需要你的錢(qián)?！蔽亿s忙領(lǐng)著他進(jìn)了一家早餐店，想為他買(mǎi)些吃的，他也婉拒了。我靈機(jī)一動(dòng)，買(mǎi)了些包子，借著自己吃不下，但又不能扔了的理由給了老人家。

正準(zhǔn)備離開(kāi)時(shí)，老人家猛地拉住我的胳膊，從口袋中掏出了一個(gè)小布袋，里面裝著一個(gè)小手帕，很是干凈。老人家緩緩打開(kāi)，只見(jiàn)里面裝了一只簪子。老人家娓娓道來(lái)，那是他自己用木頭做的，他無(wú)法回報(bào)什么等價(jià)品，只能將這個(gè)送給我，以表謝意。

見(jiàn)此舉動(dòng)，我二話不說(shuō)，撒開(kāi)腿便跑了，溜得無(wú)影無(wú)蹤，畢竟不能要老人家的東西??！可誰(shuí)又料到，在下午回去的時(shí)候我再一次遇見(jiàn)了那位老人。他見(jiàn)我過(guò)來(lái)，笑盈盈地對(duì)我說(shuō)：“哎呀，上午的時(shí)候你怎么離開(kāi)了呢，你莫要嫌棄我呀。我沒(méi)有什么錢(qián)，只有這件小物品。雖然并不是很值錢(qián)，但這也是我的一份心意??！希望你能接受……”

聽(tīng)了這番話，我也實(shí)在不好意思再逃跑，含蓄地接過(guò)老人家的東西。但我心里過(guò)意不去，將自己買(mǎi)的一些飯團(tuán)給他，互相道謝后便匆匆離開(kāi)了。

那位老人家正同阿長(zhǎng)一般，樸實(shí)而又善良，像一位下凡天使，給人帶來(lái)溫暖。即使自己很貧窮，也不會(huì)白白接受他人的物品，而是以自己的方式回報(bào)，盡自己微薄的心意與感激……

我的阿長(zhǎng)作文 篇11

阿長(zhǎng)是魯迅家的保姆，她買(mǎi)到了“魯迅”夢(mèng)寐以求的《山海經(jīng)》，但買(mǎi)《山海經(jīng)》的過(guò)程也的確不易。

阿長(zhǎng)回家后，一心想幫迅哥買(mǎi)回《山海經(jīng)》，讓迅哥高興高興?？墒前㈤L(zhǎng)又不識(shí)字，到哪里去買(mǎi)呢？

阿長(zhǎng)走到街上一個(gè)一個(gè)的店進(jìn)，因?yàn)樗蛔R(shí)字，只能看里邊是賣(mài)什么東西的。找到了書(shū)店，阿長(zhǎng)問(wèn)老板：“老板，‘三哼經(jīng)’有嗎？”老板不明白意思，阿長(zhǎng)只能仔仔細(xì)細(xì)的找，一頁(yè)一頁(yè)的翻，看看里邊的畫(huà)是不是“哥兒”所說(shuō)的‘三哼經(jīng)’。阿長(zhǎng)在幾千本書(shū)里找了整整一個(gè)下午……。

書(shū)找到了，可是四本帶畫(huà)的書(shū)太昂貴了，連阿長(zhǎng)自己也舍不得花。但是又想了想“哥兒”對(duì)帶畫(huà)‘三哼經(jīng)’的渴望，就咬了咬牙，買(mǎi)下了。

書(shū)買(mǎi)來(lái)了，魯迅看著書(shū)非常高興，愛(ài)不釋手，可是他卻不知道阿長(zhǎng)買(mǎi)書(shū)的艱難。

我的校長(zhǎng)作文

怎樣的作文才算得上是優(yōu)秀的作文呢？作文可以幫助語(yǔ)文知識(shí)的掌握和應(yīng)用，寫(xiě)作讓我們能夠領(lǐng)悟生活中難以察覺(jué)的各種東西。優(yōu)秀的作文會(huì)讓人想反復(fù)閱讀，今天小編為大家?guī)?lái)了一篇關(guān)于“我的校長(zhǎng)作文”的文章，希望本文能夠幫助到大家！

我的校長(zhǎng)作文 篇1

聽(tīng)別人說(shuō)，校長(zhǎng)十分兇，眼睛像探頭一樣能看清你的五臟六腑，像激光一樣能把你的身體戳穿。在我心里，校長(zhǎng)一直就是個(gè)未知數(shù)?？傻搅怂哪昙?jí)時(shí)，校長(zhǎng)就要來(lái)陪餐了。

開(kāi)學(xué)第一天，校長(zhǎng)就到我們班很不客氣地說(shuō)：“401班已經(jīng)被我狠狠批評(píng)了一通，你們班要是不好好坐著上課，就去站著，站不好，對(duì)不起，給我到太陽(yáng)底下站著去！”之后，我看見(jiàn)校長(zhǎng)就心驚膽戰(zhàn)，恨不得鉆個(gè)地洞躲進(jìn)去。

不過(guò)，一天后，張老師就對(duì)我們說(shuō)：“今天校長(zhǎng)要來(lái)陪餐，和校長(zhǎng)說(shuō)話要落落大方！”What！這像晴天一聲驚雷傳入我耳中。這件事跟天塌下來(lái)一樣恐怖。我腦中閃過(guò)三個(gè)字，“完蛋了！”

整個(gè)上午我都坐立不安，頭上像頂了一塊大石頭一樣沉重。

中午，校長(zhǎng)果然來(lái)了！我的腿抖得厲害，挪著上去打飯。校長(zhǎng)突然說(shuō)：“一小組可以在我碗里挑一種菜嘗嘗，看看和自己的飯菜味道是不是一樣！”涼涼！空氣像停住了流動(dòng)一樣，我嚇得大氣都不敢出。輪到我時(shí)，我說(shuō)，“我我我……”我又瞟了一眼校長(zhǎng)的飯碗，隨便報(bào)了個(gè)菜名，“要土豆……”不知為什么，我感覺(jué)自己后背都是汗。

校長(zhǎng)還問(wèn)我們飯菜味道怎么樣，喜不喜歡吃，最喜歡哪個(gè)菜……大家都踴躍回答。笑聲不時(shí)響起。

臨走前，校長(zhǎng)打趣道：“我發(fā)現(xiàn)402班是個(gè)愛(ài)吃炒飯、喜歡喝湯、愛(ài)吃各種排的土豆班！”同學(xué)們都被逗樂(lè)了！

原來(lái)校長(zhǎng)并不可怕呀！相反，還挺有趣呢！

我的校長(zhǎng)作文 篇2

不胖不瘦的身材，穿井井有條的衣服，戴一副黑框眼鏡，里面一雙小眼睛透出睿智和親切，他，就是我們的嚴(yán)校長(zhǎng)。

第一次近距離見(jiàn)到校長(zhǎng)，是在開(kāi)學(xué)前的軍訓(xùn)檢閱上。當(dāng)時(shí)初一年級(jí)的16個(gè)班，整整齊齊的站在操場(chǎng)上，校長(zhǎng)邁著有節(jié)奏的大步，從16個(gè)班陸陸續(xù)續(xù)走過(guò)。他每過(guò)一會(huì)兒，就說(shuō)一句“同學(xué)們辛苦了”，我們便報(bào)以熱烈的回應(yīng)－－“校長(zhǎng)好！”。等校長(zhǎng)走到我們班旁，我看見(jiàn)他臉上帶著微微的笑容，一臉的欣慰，點(diǎn)點(diǎn)頭，又快步地走過(guò)了。雖然這張臉龐只閃過(guò)了幾秒，卻讓我感受到了親切，深深的記住了他——“哦，這就是我們的校長(zhǎng)。”

開(kāi)學(xué)前幾天，老師就告訴我們，我們的校長(zhǎng)是“一只勤勞的小蜜蜂”，喜歡在各班巡視檢查，監(jiān)督同學(xué)們的學(xué)習(xí)。不久，我們就親自見(jiàn)證到了。那是一個(gè)早晨，同學(xué)們正鬧哄哄地呆在教室里進(jìn)行早自習(xí)，有到處講話的，有連書(shū)都沒(méi)拿出來(lái)的，還有在發(fā)呆的。過(guò)了一會(huì)兒，老師來(lái)了。教室里安靜了一半，可還是有細(xì)細(xì)碎碎的聲音，像幾只討人煩的蚊子在飛來(lái)飛去。不料，一個(gè)人影，卻出現(xiàn)在了后門(mén)門(mén)口。定睛一看——嘿！這不是我們的校長(zhǎng)嘛！他慢慢地從后門(mén)走進(jìn)來(lái)，環(huán)顧著全班同學(xué)，臉上十分平靜。這下同學(xué)們卻怕了，急急忙忙拿出書(shū)，裝模作樣地讀了起來(lái)。校長(zhǎng)仍是慢慢地走著，他很細(xì)致地瞧著我們班的各個(gè)地方，時(shí)而又停下來(lái)，靜靜地凝視一會(huì)兒，時(shí)而又看看坐他旁邊的同學(xué)是否在認(rèn)真讀書(shū)，看看我們書(shū)上的筆記。一只等到全班同學(xué)都在認(rèn)認(rèn)真真地讀書(shū)了，他才滿意地離去。我們不由松了一口氣?！?/p>

你瞧，這就是我們的校長(zhǎng)。他十分和藹，讓人感到親切，但有時(shí)又十分有威嚴(yán)，做事也嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致。校長(zhǎng)，謝謝你為我們付出的一切！

我的校長(zhǎng)作文 篇3

我是長(zhǎng)沙市濱江小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生，我們學(xué)校的校長(zhǎng)是陳校長(zhǎng)，她是一個(gè)很年輕的女校長(zhǎng)，短短的頭發(fā)，圓圓的臉，眼睛大大的，顯得很有精神，也很和藹可親。

每天早晨，我們背著書(shū)包上學(xué)的時(shí)候，陳校長(zhǎng)總在校門(mén)口微笑著迎接我們的到來(lái)，跟我們親切的打招呼，我想，陳校長(zhǎng)一定來(lái)得很早吧，因?yàn)槊看挝襾?lái)的時(shí)候她都已經(jīng)到了呢。

二年級(jí)上學(xué)期結(jié)束的時(shí)候我們班組織了美食活動(dòng)，每一個(gè)學(xué)生都帶一個(gè)菜，我們邀請(qǐng)了陳校長(zhǎng)跟我們一起聯(lián)歡，陳校長(zhǎng)說(shuō)了很多鼓勵(lì)我們的話，鼓勵(lì)我們熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)學(xué)習(xí)、熱愛(ài)生活，成為新時(shí)代的新少年。

我們都很喜歡陳校長(zhǎng)，很喜歡我們的學(xué)校和校園里的每一位老師。

我的校長(zhǎng)作文 篇4

我們的校長(zhǎng)叫徐龍海，他有一頭烏黑光亮的頭發(fā)，身材不高不矮，還有點(diǎn)微胖。他總是穿著西裝或襯衫，感覺(jué)有點(diǎn)帥。在我的印象里，徐校長(zhǎng)總是很和藹可親的，即使有些同學(xué)打鬧時(shí)不小心踩到草坪，他也只是微笑地說(shuō)：下次注意，不要再踩踏草坪就可以了。

五月份的時(shí)候，我們金山小學(xué)要參加一個(gè)大型的合唱比賽，所有參加的同學(xué)每天中午都要去音樂(lè)教室排練，我也是其中一員。徐校長(zhǎng)很關(guān)心這個(gè)比賽，因此他每天中午都會(huì)來(lái)觀看我們排練?？墒墙裉欤诌t到了！

為什么說(shuō)又呢？因?yàn)樗刻熘形缍疾粫?huì)在排練一開(kāi)始就到，所以他總是聽(tīng)不到一首完整的歌曲。他常常說(shuō)：下次我一定要早點(diǎn)來(lái)聽(tīng)你們唱歌。可是到了下次，他又遲到了！每次我們唱到一半甚至是唱到最后一小節(jié)的時(shí)候，他才匆匆忙忙地跑來(lái)。他總是遺憾地說(shuō)：啊，你們又要唱完了??？好幾次以后，我們只要看到他推開(kāi)門(mén)，就立刻忍不住笑了。

其實(shí)，我們知道徐校長(zhǎng)不是不想早點(diǎn)來(lái)，而是他有太多事情要做要想。你們看，我們的徐校長(zhǎng)是不是很累呢？他都沒(méi)有時(shí)間休息，中午都在處理事情，放學(xué)了也沒(méi)有走，所以他沒(méi)法準(zhǔn)時(shí)來(lái)觀看我們排練。我希望徐校長(zhǎng)能放下手中的事，給自己放會(huì)假，在正式比賽的那天，來(lái)現(xiàn)場(chǎng)坐下，完完整整地聽(tīng)我們唱完一首歌。嗯，希望那時(shí)他不會(huì)再遲到了。

我的校長(zhǎng)作文 篇5

今天是開(kāi)學(xué)的日子，我就像被放飛的鴿子又回到了成群的鴿子隊(duì)伍中。新課本、新鋼筆，還有新來(lái)了幾位同學(xué);似乎一切都是新的。

走進(jìn)既熟悉而又陌生的教室，咦！桌子卻怎么新貌換舊顏？那些淘氣的同學(xué)用小刀在桌面上刻的字；桌面上那些斑斑點(diǎn)點(diǎn)的白色修正液，夠顯眼。顯然，這些舊貌影響我們對(duì)開(kāi)學(xué)第一天的可親度。

細(xì)心的班主任洪老師卻在一旁悶悶不樂(lè)。只見(jiàn)洪老師那雙明亮的眼，像電腦掃描一般檢查著每一張的桌面，有二十一張桌子的桌面上刻了字，殘留著修正液的白斑。她看著原來(lái)年級(jí)同學(xué)的“杰作”，迅速?gòu)目诖锾统鍪謾C(jī)給周校長(zhǎng)打電話我在想，今天是開(kāi)學(xué)第一天，校長(zhǎng)室有許多客人在等待校長(zhǎng)處理插班學(xué)習(xí)的事呢！哪有空閑來(lái)班管這些小事！老師也真是的;

不一會(huì)兒，周校長(zhǎng)竟冒著一頭大汗跑過(guò)來(lái)了。?。∷乖诎倜χ杏H臨教學(xué)第一線，服務(wù)于學(xué)生。在一聲聲親切的“周校長(zhǎng)好”的問(wèn)候聲中，他環(huán)顧班里的每一張桌子，把教室當(dāng)成辦公室，把講臺(tái)當(dāng)成辦公桌，立即打手機(jī)叫后勤主任張笑雷親自上五班實(shí)地察看，并布置務(wù)必在下午讓油漆工趕來(lái)，給二十一張桌子粉刷完善的任務(wù)。

第二天早晨，我剛進(jìn)教室，一縷縷油漆的清香就撲鼻而來(lái)，只見(jiàn)原來(lái)身上傷痕累累的二十一張桌子，全都披上了透著黑紫色光芒的新衣。我連忙跑到了自己的桌前，用手輕輕的撫摸著嶄新的桌面，仿佛聽(tīng)到桌子在說(shuō)：“漂亮吧，以后可別把我弄臟了。”我定神一看，嘿！光亮如鏡的桌面里竟有我笑瞇瞇的臉龐。我暗暗佩服周校長(zhǎng)辦事神速。

我們的周校長(zhǎng)年青有為，僅三十二歲，本科學(xué)歷，知識(shí)淵博，個(gè)子不高且胖，圓圓的臉上還戴著一副眼鏡，一雙順風(fēng)耳特大特大，顯得十分精干。

周校長(zhǎng)來(lái)我校還不到一年，就開(kāi)始規(guī)劃，理清依法辦學(xué)、自我發(fā)展的辦學(xué)新思路、新舉措，提出樹(shù)立方城學(xué)子新形象：說(shuō)一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話、寫(xiě)一手漂亮的方塊字、講一口流利的外國(guó)語(yǔ)、修一副端莊的儀表。在改革的浪潮中，不滿足名校的留香，在力爭(zhēng)名校繁榮發(fā)展的征途上，搶抓機(jī)遇期，以雄獅之姿，敢率方城名校眾將，敢于肩扛方城未來(lái)，百天內(nèi)繪宏圖，百天內(nèi)依法奏章，贏得市級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的盡贊與認(rèn)可，與市建設(shè)規(guī)劃局鼎力合建“方城錦園小學(xué)”，贏得市級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的贊許。

周校長(zhǎng)進(jìn)名校不到一年，首次掛帥告捷。在這百年留香的名校――方城母艦上成功發(fā)射“錦園”子校。經(jīng)幾代方城校長(zhǎng)的奮斗，傾多少有志人士的心血，終于在學(xué)習(xí)、貫徹“十六大”精神的今天，有為的新校長(zhǎng)鼓“三個(gè)代表”的東風(fēng)，為我市百年名校辦了一件方城人夢(mèng)寐以求的實(shí)事。周校長(zhǎng)無(wú)愧為繼李韻琴老帥、張江少帥后的又一名帥。

優(yōu)質(zhì)的學(xué)校是人才的搖籃，優(yōu)秀的校長(zhǎng)是改革浪尖的掌舵人。愿方城的明天集高

素質(zhì)的名師、集智能化教學(xué)管理于一體，揚(yáng)帆奮進(jìn)，更加輝煌！

新學(xué)期，一切都是新的。新校長(zhǎng)給我們帶來(lái)了新氣象，我想，我更要努力學(xué)習(xí)，用新成績(jī)?yōu)閷W(xué)校的新氣象添磚加瓦。

我的校長(zhǎng)作文 篇6

我們的班主任是謝老師，而她去外地出差，來(lái)教我們語(yǔ)文的是重量級(jí)的老師——卓校長(zhǎng)。卓校長(zhǎng)來(lái)上課的第一天，我們對(duì)此議論紛紛，不知誰(shuí)說(shuō)：“也許卓校長(zhǎng)很兇?！?/p>

話音剛落，不知誰(shuí)反駁一句：“我們平時(shí)看到的卓校長(zhǎng)都不是很兇??！”

“不兇怎么當(dāng)校長(zhǎng)，校長(zhǎng)在教學(xué)上肯定有一套。”

我們就這樣七嘴八舌地議論著。這時(shí)，上課鈴響了，卓校長(zhǎng)邁著輕快的步伐走了進(jìn)來(lái)。她先靜靜地站在講臺(tái)桌前，等到鈴聲停了，便用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言作了下自我介紹。這種輕松、自然、和諧的語(yǔ)調(diào)大大降低了教室里嚴(yán)肅的氣氛，增加了許多樂(lè)趣。

上課了，卓校長(zhǎng)一開(kāi)始就讓我們感受到了她和藹可親的風(fēng)格，于是我們十分認(rèn)真地傾聽(tīng)卓校長(zhǎng)的講話。卓校長(zhǎng)上課的重點(diǎn)主要是我們，自己引導(dǎo)一下我們，最好讓我們動(dòng)腦、發(fā)言。卓校長(zhǎng)上課時(shí)也很喜歡拓展開(kāi)去，教給我們?cè)S多課外知識(shí)。這些多少和謝老師有異曲同工之處。

對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，也許最喜歡的就是卓校長(zhǎng)布置的作業(yè)吧！這方面，與謝老師就迥然不同了。卓校長(zhǎng)注重的是讀、背和口頭上的理解，至于書(shū)面，相對(duì)來(lái)說(shuō)次要一些，而謝老師是注重書(shū)面化，口頭次要一些，但是我們嘛，肯定是喜歡卓校長(zhǎng)的這種布置作業(yè)的方法啦！我們都是希望書(shū)面少一些，口頭多一點(diǎn)這種作業(yè)。

不知不覺(jué)，卓校長(zhǎng)教我們的這段經(jīng)歷，已經(jīng)“寫(xiě)”在了我的心里。

我的校長(zhǎng)作文 篇7

我們的校長(zhǎng)，是我最敬重的老師，也是我最敬佩的人。雖然她從來(lái)沒(méi)有教過(guò)我課本上的知識(shí)，可她每天都在關(guān)注著我們的學(xué)習(xí)和生活，她每天都在為我們做著榜樣。我們的校規(guī)里明確說(shuō)明要我們不要太早到學(xué)校，因?yàn)橄胍覀冃菹⒑迷缟铣院迷绮驮俚綄W(xué)校，讓我們有充足的精力好好學(xué)習(xí)，而我有幾次因?yàn)榘职忠绯鲩T(mén)工作很早就送我到校門(mén)口，而我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看到她第一個(gè)到學(xué)校，快速的走進(jìn)了辦公室。因?yàn)闀r(shí)間還早，她忙了一陣后又走到校門(mén)口來(lái)迎接每個(gè)到校的老師和學(xué)生，并且還很關(guān)切的詢問(wèn)我們有沒(méi)有吃早餐，天氣很冷，而她看到一個(gè)個(gè)到校的學(xué)生卻笑的很溫馨，好像冬天的寒風(fēng)都被她的笑容感染了，也不那么冷了。

每次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)她都要跟每位家長(zhǎng)分享教育心得，生怕我們錯(cuò)過(guò)了學(xué)習(xí)的最佳方法，她會(huì)早早的準(zhǔn)備好能讓我們學(xué)習(xí)的更快更好的方法，毫無(wú)保留的分享給我們的爸爸媽媽，她還勸導(dǎo)家長(zhǎng)們要以身作則，從自身做起在孩子們面前做表率，所以每次開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)，爸爸媽媽都會(huì)有所改變，我猜肯定是校長(zhǎng)又給他們好好的上了一堂課了。

她有時(shí)十分嚴(yán)厲，有一次我看到她批評(píng)調(diào)皮又不學(xué)習(xí)的學(xué)生，非常嚴(yán)厲的批評(píng)，但是事后會(huì)告訴他做人的道理和學(xué)習(xí)的重要性。讓那些同學(xué)都一個(gè)個(gè)慚愧的低下了頭。

她把一顆心撲在我們身上。起早貪黑，琢磨著更好的教學(xué)方法。她就像蠟燭一樣，讓我們感到前途無(wú)限的光明，卻燃燒了自己。她嚴(yán)格要求我們，也經(jīng)常教訓(xùn)我們，對(duì)我們認(rèn)真負(fù)責(zé)，哪怕我們有一點(diǎn)點(diǎn)的過(guò)錯(cuò)，她也會(huì)發(fā)現(xiàn)。但我知道，這都是為了我們能夠更好的更深入的學(xué)習(xí)，使我們將來(lái)能有偉大的成就。

校長(zhǎng)，謝謝您對(duì)我們認(rèn)真負(fù)責(zé)的教育，謝謝您對(duì)我們的關(guān)心，謝謝您教給了我們?cè)S多知識(shí)，謝謝您對(duì)我們無(wú)私的奉獻(xiàn)，我一定好好學(xué)習(xí)，將來(lái)成為祖國(guó)的棟梁之才，在任何崗位上都要為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。

我的校長(zhǎng)作文 篇8

之前在我的印象中校長(zhǎng)是嚴(yán)厲的代名詞，但自從我接觸到我們現(xiàn)在的校長(zhǎng)之后我才發(fā)現(xiàn)校長(zhǎng)原來(lái)也可以是一個(gè)可靄可親的人。

他的鼻子上掛著一幅眼鏡，有著一頭濃郁的頭發(fā)，雙手背在背后，非常的威嚴(yán)。

每天早晨他在每一個(gè)班級(jí)之間巡視著，每當(dāng)他巡視到我們班時(shí)，原本鬧哄哄的教室瞬間就安靜了下來(lái)，那些在收作業(yè)的人也似乎禁止了一般，他走了進(jìn)來(lái)輕咳了一聲說(shuō)：“同學(xué)們加快點(diǎn)速度，就要早讀了，早讀的時(shí)間是非常重要的，一年之計(jì)在于春，一天之計(jì)在于晨?。　?/p>

他又走到門(mén)口午安要把地上的垃圾撿起來(lái)，扔進(jìn)垃圾桶中。又對(duì)我們說(shuō)：“大家要注意衛(wèi)生，這種天氣很容易傳染的。也要注意好保暖，注重自己的身體，不要讓自己感冒了?！?/p>

這就是我們的校長(zhǎng)，他時(shí)而嚴(yán)厲時(shí)而親近。

我的校長(zhǎng)作文 篇9

他，身材高大、魁梧；他，頂著個(gè)將軍肚；他，長(zhǎng)得很像體壇上的明星姚明。你們知道他是誰(shuí)嗎？哈哈，對(duì)了，他就是東城中心小學(xué)的阮明偉校長(zhǎng)。阮校長(zhǎng)雖然沒(méi)有教過(guò)我們，但是他那不怒而威的形象已經(jīng)深深地刻在了我們的心中。

有一天，媽媽去聽(tīng)課了，我和弟弟自己去食堂吃飯，我們找了一個(gè)位置坐下，而且剛好坐在王友森老師的前面，我們正準(zhǔn)備開(kāi)吃時(shí)，那位八面威風(fēng)的校長(zhǎng)來(lái)了，而且坐在我們后面，我和弟弟大氣也不敢出，趕緊低下頭吃飯。

由于心理作用，我總覺(jué)得有一雙眼睛在盯著我，我不由得加快了吃飯的速度，我小聲地對(duì)弟弟說(shuō)：“快吃快吃，校長(zhǎng)坐在你后面！”弟弟也嚇了一大跳。這時(shí)，耳邊傳來(lái)了校長(zhǎng)洪亮的聲音：“王老師，這兩個(gè)小孩是你的嗎？”“不是?！蓖趵蠋熣f(shuō)。校長(zhǎng)又側(cè)過(guò)臉來(lái)笑瞇瞇地問(wèn)我們：“你們是誰(shuí)家的孩子？”我小心翼翼地說(shuō)：“謝芳老師家的?！毙ｉL(zhǎng)聽(tīng)了，不住地夸獎(jiǎng)我們：“小朋友表現(xiàn)很不錯(cuò)，姐弟倆親親熱熱的?！蔽也缓靡馑嫉匦α?。心里想：阮校長(zhǎng)還蠻親切的嘛！但是心里始終覺(jué)得很緊張，頭也不敢抬。后來(lái)，老師們一邊吃飯一邊交談，而我卻什么也聽(tīng)不清楚。

我們倆很快吃完了，而且把飯吃得一粒也不剩，就端起盤(pán)子，悄悄地繞過(guò)校長(zhǎng)，飛也似的跑向媽媽的辦公室了。

這就是我眼中的校長(zhǎng)，一位既有威嚴(yán)又不失和藹的校長(zhǎng)。

我的校長(zhǎng)作文 篇10

我們的校長(zhǎng)穿著一身黑衣服，一雙運(yùn)動(dòng)鞋，顯的具有活力，臉上常常洋溢著微笑，使人感覺(jué)和藹可親。

上課時(shí)間到了，請(qǐng)同學(xué)們專心聽(tīng)講。同學(xué)們迅速回到座位，教室頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。

我正埋頭寫(xiě)作業(yè)時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)吱的一聲，只見(jiàn)校長(zhǎng)一手背后，身體向前一弓，先把頭伸進(jìn)來(lái)探了一下，然后悄悄地走進(jìn)來(lái)，臉上露出微笑，看見(jiàn)一個(gè)同學(xué)做作業(yè)做的不錯(cuò)，便拍拍她的后背，說(shuō)不錯(cuò)，又看見(jiàn)一個(gè)同學(xué)的功課落下了很多，便把他從座位上揪出來(lái)，指著前一個(gè)同學(xué)的作業(yè)不停地點(diǎn)，對(duì)她說(shuō)：看見(jiàn)了沒(méi)有？然后像督察員一樣繼續(xù)巡視著。

這時(shí)，我正趴在桌子上有氣無(wú)力地寫(xiě)作業(yè)。校長(zhǎng)便嚴(yán)肅地走來(lái)，用手拍了個(gè)我的頭一下，把我的臉扭正，嚇得我趕緊把腰也直了起來(lái)，生怕他再說(shuō)。他緊接著似生氣又非生氣地對(duì)我說(shuō)，讓我回家后查一下正確的坐姿，我偷偷地瞅了他一眼。

校長(zhǎng)出去了，此時(shí)我松了一口氣，全班同學(xué)也松了一口氣。我心想：他怎么那么愛(ài)多管閑事？雖說(shuō)這樣說(shuō)不對(duì)，但我還是忍不住地抱怨。

這還源于那一件事。

上數(shù)學(xué)課時(shí)，我在做題中寫(xiě)了一個(gè)數(shù)10％a校長(zhǎng)走過(guò)來(lái)，看了一下我的作業(yè)，眉頭皺了一下，說(shuō)：這個(gè)a應(yīng)寫(xiě)在哪？我說(shuō)寫(xiě)在后面，他這次又加重了語(yǔ)氣問(wèn)我a應(yīng)寫(xiě)在哪，我肯定地說(shuō)寫(xiě)在后面，他便生氣地說(shuō)再看看。我又思考了半天，還覺(jué)得是寫(xiě)在后面，最后我問(wèn)了問(wèn)老師，老師說(shuō)我寫(xiě)的對(duì)，我當(dāng)時(shí)氣得火冒三丈。

盡管我不太喜歡他，但我還是感覺(jué)他是個(gè)好校長(zhǎng)，他負(fù)責(zé)任。這，就是我們的好校長(zhǎng)。

我的校長(zhǎng)作文 篇11

一想到我們的校長(zhǎng)，就會(huì)不由自主地想起我們嚴(yán)校那如山的背影，和他那和藹的笑容。我們校長(zhǎng)的性格正如他的姓氏一樣十分嚴(yán)厲，他每天都會(huì)抽出時(shí)間來(lái)進(jìn)行巡查。窗外他那如青松般的身影無(wú)時(shí)無(wú)刻在提醒著我們：中考就在眼前了要加油沖刺了！為此他制定了許多規(guī)則來(lái)改正我們的錯(cuò)誤，在嚴(yán)校的悉心教導(dǎo)下，我們的成績(jī)節(jié)節(jié)升高。

他是我們的榜樣。每天他都孜孜不倦兢兢業(yè)業(yè)地工作，我們看到的是沾著細(xì)密汗珠的他。我能體會(huì)到他工作的辛苦，能體會(huì)到他對(duì)這所學(xué)校的傾心盡力，能感受到他希望這所學(xué)校越辦越好時(shí)熱切的目光。我從未看到過(guò)他疲倦的神情，一整天他都是神采奕奕的，腳步輕快，有節(jié)奏。

當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)他會(huì)悉心教導(dǎo)；到我們成績(jī)不理想時(shí)他會(huì)報(bào)以溫暖的微笑；當(dāng)我們考試失利時(shí)他會(huì)輕輕的安慰我們……

這就是我們的校長(zhǎng)一個(gè)既嚴(yán)肅又溫和的校長(zhǎng)一個(gè)工作起來(lái)一絲不茍的人，值得我們敬佩！多么偉大的校長(zhǎng)啊！

校長(zhǎng)謝謝您，謝謝您對(duì)我們的陪養(yǎng)。

我的小發(fā)明作文

作文是一種想象的釋放帶你進(jìn)入神奇的世界發(fā)現(xiàn)未知的夢(mèng)想，在作文中我們可以表達(dá)出我們對(duì)某個(gè)話題的不同立場(chǎng)和看法。真正的作文必須是源于生活，且高于生活的，寫(xiě)作文是否需要從優(yōu)秀作文來(lái)借鑒呢？希望這些內(nèi)容對(duì)你有所啟示。

我的小發(fā)明作文 篇1

我愛(ài)搞小發(fā)明，不過(guò)我最成功的兩次是寒假那次做的炮竹大炮和近幾天做的太陽(yáng)能小馬達(dá)。

炮竹大炮的靈感來(lái)自我一個(gè)朋友的親戚，我看他做了一門(mén)大炮。其實(shí)我們這里所說(shuō)的大炮只是一種比較小的**，外形很像大炮，但是比大炮小很多?？墒撬纳涑虆s大大超出我的想象，可以把一塊小石頭射出5米左右，如果裝上自己做的子彈，可以從一個(gè)籃球場(chǎng)的這頭射到那頭。你可能會(huì)想，這點(diǎn)射程算什么呀!可是我們用來(lái)做推進(jìn)炸藥包的炮竹不是平常玩得炮竹，而是爆炸性較小的黑蜘蛛炮竹，所以它能射這么遠(yuǎn)已經(jīng)很厲害了。

我一般是見(jiàn)到好東西就眼紅，不過(guò)我絕對(duì)不會(huì)去偷別人的東西，而是想自己做一個(gè)?；氐郊液?，我就找來(lái)工具，做了一門(mén)比他們還小的火炮，可是這門(mén)火炮的射程最多也只有3米遠(yuǎn)。別人都說(shuō)是因?yàn)槲业幕鹋诤竺鏇](méi)有堵住，于是我又做了一門(mén)火炮，并把炮的后面用很多層雙面膠粘住。試第一炮時(shí)，我的炮彈射遠(yuǎn)了一點(diǎn)，但是這一射卻把我后面粘的雙面膠炸飛了。正當(dāng)我?guī)缀踅^望之時(shí)間，我最好的朋友給了我最需要的東西――電膠布。我就用他給我的點(diǎn)膠布把炮的后面口堵住，然后又試了一炮，結(jié)果射程大大提高。電膠布也沒(méi)有壞，從此我自己研制的火炮就誕生了!

而太陽(yáng)能小玩具是因?yàn)閷W(xué)校評(píng)我們的學(xué)習(xí)小組為自主學(xué)習(xí)先鋒小組而送給我們的一個(gè)太陽(yáng)能拼裝玩具。本來(lái)我們想一起把這里面的一種玩具拼出來(lái)。可是就因?yàn)橛行┲匾牧慵牡袅?，所以在快要成功之時(shí)放棄了?？墒俏也](méi)有絕望，我把剩下的重要零件收集起來(lái)但能用的只有一個(gè)馬達(dá)，這時(shí)很多同學(xué)把重要的零件送給我，我很快把零件收齊，并把零件都拼起來(lái)，在一個(gè)小午進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果馬達(dá)轉(zhuǎn)了起來(lái)，我的太陽(yáng)能小玩具就成功了。

這就是我的愛(ài)好!

我的小發(fā)明作文 篇2

太好了，經(jīng)過(guò)九百九十九次試驗(yàn)，我終于把我那件丅一shirt改裝好了。

你瞧，我這件衣服上面有幾個(gè)小按紐，上面寫(xiě)著冷、熱、暖、修、變、加。你們想知道這幾個(gè)字代表什么意思嗎？在接下來(lái)的文章里我會(huì)一一告訴你們的。

在冬天，天氣很冷，這時(shí)你不必?fù)?dān)心，你按一下寫(xiě)《冷》字的按紐，一轉(zhuǎn)眼，它從短變成長(zhǎng)。還會(huì)發(fā)熱呢。

在夏天，天氣很熱，別急，你按一下《熱》字的按紐，一下子，它又會(huì)變回原本的樣子，而且還很涼。

在春天和秋天，天氣不是特別熱，也不是特別冷，還算剛好時(shí)，你可以按一下《暖》字的按紐，剎那間，它變成了女襯衫。

如果你不小心將這件衣服弄破了，別擔(dān)心，你只要按一下寫(xiě)《修》的按紐就行了，還沒(méi)等你反應(yīng)過(guò)來(lái)，那個(gè)洞早就不在了，而且還比剛買(mǎi)回來(lái)的新。

如果，你覺(jué)得襯衫不好看，你可以換成連衣裙。你只要按《變》字的按紐，霎時(shí)，它就變成了一件粉紅色的連衣裙。

如果，你想飛，你可以按《加》的按紐，然后，你想要一對(duì)翅膀，一會(huì)兒功夫，翅膀就出來(lái)了。你把這對(duì)翅膀放到后面，你就可以飛起來(lái)了。

其實(shí)，根本沒(méi)有這樣的東西，這都是我的幻想。

我想，我長(zhǎng)大一定要通過(guò)自己的努力，來(lái)發(fā)明這種衣服。

我的小發(fā)明作文 篇3

我的小發(fā)明：“作文糖”的故事

劉瑤佳

“唉，就知道寫(xiě)作文很難，我想開(kāi)一個(gè)作文糖果廠，讓世界各地為寫(xiě)作文煩惱的小朋友都會(huì)寫(xiě)好作文?！?/p>

現(xiàn)在，我已經(jīng)開(kāi)了一個(gè)作文糖果廠，我一按綠色的按鈕，就從管子里流出來(lái)了一顆綠色的糖果，它是專門(mén)治療“跑題病”的糖果；接著，我又按下紅色的按鈕，就從管子里流出來(lái)了一顆紅色的糖果，它是專門(mén)治療“標(biāo)點(diǎn)缺乏病”的糖果；我還制造了一顆黃色的糖果，是專門(mén)治療“語(yǔ)句不通順”的?？?，我是多么的聰明呀！

我的作文糖果廠剛一開(kāi)，就有一位顧客急匆匆地跑來(lái)，說(shuō)：“老板給我一個(gè)作文糖果?！蔽艺f(shuō)：“你一定是得了不加標(biāo)點(diǎn)的作文病了，我給你幾顆紅色的糖，它可以治療你的病癥哦！”“太好了！”這位顧客高興地說(shuō)道，然后就高高興興地回家了！

這時(shí)，又來(lái)了一個(gè)顧客，他說(shuō)：“老······板······，給我······糖果······一顆······”我趕快接上他的話：“你一定是得了語(yǔ)句不通順的作文病吧，很嚴(yán)重，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，我就給你幾顆黃色的作文糖，能治好你的病癥?！彼舆^(guò)糖果，話也沒(méi)說(shuō)高興地走了。

過(guò)了好幾天，那兩位顧客又來(lái)了，第一位顧客帶頭說(shuō)，：“你這老板，你給我的作文糖吃完了，我的病癥又復(fù)發(fā)了！”第二個(gè)顧客也等不及的說(shuō)道：“沒(méi)······糖······果······還······是這樣子?！蔽疫B忙解釋道：“你們應(yīng)該多看看書(shū)，吃了糖果后是需要多看書(shū)，多練習(xí)寫(xiě)作文的！”說(shuō)完，他們就滿意地回家了。

我的小發(fā)明作文 篇4

暑假時(shí)，太炙烤著大地，地面上一絲風(fēng)也沒(méi)有，悶得我昏昏欲睡。“表哥！”隨著清脆的叫聲，表弟已站在門(mén)口，手里還 拿著一個(gè)從玩具小汽車拆下來(lái)的馬達(dá)。我眼前突然一亮，心想：馬達(dá)可以轉(zhuǎn)動(dòng)，我何不利用它來(lái)做一臺(tái)小電扇呢？經(jīng)過(guò)一陣討價(jià)還 價(jià)，我終于用一個(gè)小泥人換取了表弟的馬達(dá)。我又從舊玩具熊身上拆下一個(gè)開(kāi)關(guān)和導(dǎo)電板，按上開(kāi)關(guān)，接上電源，又用鋁片做成了三片風(fēng)葉，固定在馬達(dá)轉(zhuǎn)軸上，一臺(tái)簡(jiǎn)易的小電扇便做好了。我開(kāi)起開(kāi)關(guān)，“呼”，馬達(dá)轉(zhuǎn)起來(lái)了，一陣涼風(fēng)向我撲來(lái)，好涼爽??！“我成功了！”跳著、嚷著，沉浸在成功的喜悅之中。

興趣是最好的老師。這小小的'成功給了我巨大的力量。從此，我走了艱難的創(chuàng)造之路。一有空，我就一頭扎進(jìn)我的上房間，搞起我的小發(fā)明，什么“飛標(biāo)”、“竹制弓箭”、“塑料飛機(jī)”……鄰居的小朋友紛紛向我“定貨”。而我卻向更高的目標(biāo)進(jìn)軍。

有一次，爸爸從杭州出差回來(lái)，給我?guī)?lái)一個(gè)電子試驗(yàn)盒，對(duì)我說(shuō)：“姚姚，你就做一架簡(jiǎn)易的電子琴吧！”我欣然答應(yīng)了，立即坐在桌子旁，一會(huì)兒瞧瞧圖紙，一會(huì)兒辨認(rèn)零件：那三條腿的是三極管，那大腦袋的是電容，細(xì)身子的是電阻……

開(kāi)始組裝了，我拿起一個(gè)個(gè)零件，照看圖紙，飛快地組裝起來(lái)?！昂?，一點(diǎn)兒也不難！”我眉飛色舞地對(duì)爸爸說(shuō)：“這下我可以彈上一支歌了！”說(shuō)著，還 做出一個(gè)彈琴的姿勢(shì)。我接上電源，“咦，怎么一點(diǎn)兒也不響呢？”我把線路檢查了一遍。沒(méi)有問(wèn)題呀！我急得像熱鍋上的螞蟻――團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，這時(shí)爸爸開(kāi)口了：“別急呀！遇事動(dòng)腦筋，再檢查一下有沒(méi)有把線頭接錯(cuò)了?！蔽矣肿屑?xì)地檢查了每一條線路，每一個(gè)零件，果然發(fā)現(xiàn)一個(gè)電容的正負(fù)極接錯(cuò)了位置。我急忙把電容拔出來(lái)，重新裝好。當(dāng)我再接上電源時(shí)，電子琴的綠燈亮了。我滿懷激情地彈奏起來(lái)：“光照，紅花開(kāi)，我們是小小的發(fā)明家。學(xué)科學(xué)，愛(ài)祖國(guó)，長(zhǎng)大決心干四化……”悠揚(yáng)的歌聲在屋里久久回蕩。

夢(mèng)是什么？夢(mèng)就是心中的理想。夢(mèng)，需一點(diǎn)一點(diǎn)的知識(shí)去鋪墊，一次一次的行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)。我們偉大的祖國(guó)，一次又一次地實(shí)現(xiàn)了她那“ 富強(qiáng)、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”的中國(guó)夢(mèng)。我相信，我的成為發(fā)明家的夢(mèng)，也一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。是的，一定！

我的小發(fā)明作文 篇5

大家好！最近幾天我發(fā)明了一個(gè)“運(yùn)氣大轉(zhuǎn)盤(pán)”，想不想聽(tīng)聽(tīng)我是怎么做的呢？如果想聽(tīng)，可就要認(rèn)真聽(tīng)嘍！

我做這個(gè)“運(yùn)氣大轉(zhuǎn)盤(pán)”主要是為了給我們班同學(xué)取樂(lè)用的。

做這個(gè)大轉(zhuǎn)盤(pán)，一定要用紙。所以，我在白白的硬紙板上剪了一塊大大的正方形，然后，在正方形白紙上寫(xiě)了各式各樣的詞語(yǔ)。比如說(shuō)：“天天向上”、“天才”、“大豬頭”等等。每一個(gè)詞語(yǔ)我都是用不同的顏色寫(xiě)的，使白紙上一片五彩繽紛，好看極了。

第一步我很快就完成了。馬上開(kāi)始第二步。做大轉(zhuǎn)盤(pán)也一定要有能旋轉(zhuǎn)的材料，在生活中，能旋轉(zhuǎn)的材料可多了，讓我分不清用哪個(gè)為妙。我冥思苦想。首先，想到的是陀螺，陀螺雖然能旋轉(zhuǎn)，可是，一固定在紙板上又不能旋轉(zhuǎn)了，真?zhèn)X筋。于是，我又急中生智，終于想出來(lái)了。用光子精靈溜溜球外環(huán)，這個(gè)外環(huán)可和普通溜溜球外環(huán)不一樣哦！它有兩層。剛好一層做固定，一層用來(lái)旋轉(zhuǎn)。這個(gè)發(fā)現(xiàn)讓我欣喜若狂，趕緊用我珍藏了很久的5毫米雙面膠來(lái)貼，這樣，可以保證外環(huán)在白紙上能永久地固定住。最困難的第二步終于完成了！

第三步就是做一個(gè)中軸。我打算用透明膠，等我撕好透明膠后才發(fā)現(xiàn)，透明膠只剩下光禿禿的環(huán)子了，這不正合我意嘛！真是一箭雙雕??！我把小環(huán)子放在外環(huán)上，然后用透明膠粘住。這樣第三步就做成了。

最后一步就是安裝一個(gè)指針，我突然回想起橡皮泥道具很像指針，我就把它粘在了小環(huán)子上。就這樣，我的“運(yùn)氣大轉(zhuǎn)盤(pán)”終于大功告成了。

后來(lái)，我試驗(yàn)一下這到底能不能旋轉(zhuǎn)，就用手輕輕一碰，它居然轉(zhuǎn)個(gè)不停，最后，指針還停在“天才”上呢！呵呵，我成功了，真開(kāi)心。

我還發(fā)現(xiàn)倒過(guò)來(lái)時(shí)還能當(dāng)電風(fēng)扇用呢！真是多功能??！

我想：只要大家多動(dòng)手，多觀察，一定能做出很多好玩的小發(fā)明喔！

我的小發(fā)明作文 篇6

一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，天藍(lán)藍(lán)的，云雪白雪白，花兒在碧綠的草地上開(kāi)心地向我們招手。父與子也出來(lái)玩了。

父與子來(lái)到了一片樹(shù)林邊，那兒有好多好多樹(shù)，棵棵都蒼翠欲滴、郁郁蔥蔥。他們帶來(lái)的小狗看見(jiàn)了這么多樹(shù)，可真是興奮極了，像風(fēng)一樣飛快地跑了過(guò)去。只見(jiàn)它先抬起一直后腳，慢慢地升高、升高，直到整條腿都完全抬起來(lái)了，并用另外三只腳站平穩(wěn)了之后，它就開(kāi)始在樹(shù)下撒尿了。兒子看到此情此景，心想：小狗怎么可以在這里尿尿呢，所有人都能看到、聞到，有人甚至?xí)鹊剑@多不好、多糟糕呀！可真是太不文明了！于是，他奇怪、疑惑地問(wèn)爸爸：“爸爸，小狗為什么要在樹(shù)下撒尿呢？”爸爸笑瞇瞇地回答說(shuō)：“這是狗狗確認(rèn)自己領(lǐng)地的方式?！薄芭??！眱鹤铀贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭，帶著小狗繼續(xù)向前走去。

過(guò)了一會(huì)兒，兒子又奇怪起來(lái)了。他一直在數(shù)小狗撒尿的次數(shù)，但沒(méi)想到的是，它竟然看見(jiàn)一棵樹(shù)就要在底下尿尿——這真是太令人驚訝了！“哦，爸爸，這可是第7棵被狗狗撒過(guò)尿的樹(shù)了！”父親轉(zhuǎn)過(guò)頭，不想看狗狗。

又過(guò)了一會(huì)兒，呼，終于沒(méi)樹(shù)了?？蛇@愉悅的心情保持不了多久，又迎來(lái)了一望無(wú)際的樹(shù)木。唉！走到了一個(gè)電線桿旁，他們準(zhǔn)備休息一下。

“呀！”突然，兒子叫起來(lái)，“連電線桿也不放過(guò)？”天哪，狗狗真的在電線桿下面撒尿！頓時(shí)，父與子都沉默了。

就這樣走走停停，兒子一直在數(shù)著，29、30、31…46、47、48，真的是，都多久了，還要尿！父與子簡(jiǎn)直崩潰了，不勝其煩。這時(shí)，兒子靈光一現(xiàn)，想到了一個(gè)好辦法。

他說(shuō)干就干，兒子先找來(lái)了一輛小車（一塊木板，四個(gè)輪子和一個(gè)小鉤），再湊齊了工具，有釘子、錘子、鋸子以及鉗子。接著，他就開(kāi)始找樹(shù)。嗨，運(yùn)氣真好，很快就得到了一顆小樹(shù)苗。兒子用小鋸子這兒弄弄、那兒摘摘，不一會(huì)兒，就有了想要的樣子。緊接著，他用小錘子和釘筒里的幾根釘子，將小樹(shù)固定在小車上。說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難，那聲音如同打雷似的，“呯呯呯，咚咚咚”，震耳欲聾；不僅如此，兒子太累了，手像灌了鉛似的，怎么抬也抬不起來(lái)，動(dòng)也動(dòng)不了。盡管如此，兒子還是在使勁地敲擊中。

啊，終于好啦！原來(lái)剛才不堪其擾的兒子是想制作一個(gè)專為狗狗方便的樹(shù)呀。這樣一來(lái)，只要牽著狗和小車的繩子就好了。父與子終于能開(kāi)心地散步、說(shuō)說(shuō)笑笑了。不過(guò)，小狗可無(wú)語(yǔ)了——走了半天咋還是這棵樹(shù)呢？真是太郁悶了…

兒子做的移動(dòng)樹(shù)可真是個(gè)實(shí)用的小發(fā)明啊！這也讓我們知道了：無(wú)論多難、多大的問(wèn)題，只要會(huì)動(dòng)腦思考、肯堅(jiān)持不懈，就一定能解決。

我的小發(fā)明作文 篇7

假如我是發(fā)明家，我要發(fā)明一種個(gè)人飛行器，戴上它，只需輸入地址，它變帶著每個(gè)小朋友安全地降落在目的地。這樣，每個(gè)同學(xué)便可以自己獨(dú)立而又安全地去上學(xué)了。周末環(huán)境學(xué)校校門(mén)前的馬路也不 會(huì)再像停車庫(kù)一般擠擠嚷嚷了。

假如我是發(fā)明家，我要發(fā)明一種時(shí)間穿梭機(jī)，它不僅可以帶我穿梭未來(lái)，了解未來(lái)的奧妙，更可以帶我去解開(kāi)歷史之謎和我腦海中閃過(guò)的`一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)：金字塔是怎么蓋起來(lái)的，空中花園是怎么消失的， 秦始皇的墓到底藏在哪里。

假如我是發(fā)明家，我要發(fā)明一種機(jī)器人，每天只要把垃圾放進(jìn)它那圓滾滾的肚子里，它便可以吐出一節(jié)節(jié)寶貴的特殊材料，可以用來(lái)發(fā)電，這樣我們的地球便可以變得不僅干凈，而且明亮。

假如，假如。我正想得入神時(shí)，媽媽“啪”拍了我一下：“顏嘉迪，你在想什么?”我回過(guò)神來(lái)，給媽媽分享了一番我的夢(mèng)想，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“不努力學(xué)習(xí)，這一切職能稱為空箱?！蔽野蛋迪露?決心，一定要好好學(xué)習(xí)科技，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)幾個(gè)夢(mèng)想。

我的小發(fā)明作文 篇8

怎么辦呀，老師給我們布置了一個(gè)寒假難題——做小發(fā)明金點(diǎn)子，而且還是低碳環(huán)保的！對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這可是“巨大”的“打擊”??！

晚上，我躺在床上睡不著，想：該做什么好呢？突然，我靈光一閃：每次用完橡皮擦，紙上不是會(huì)有橡皮屑嗎？不如做個(gè)“橡皮掃”吧！

說(shuō)干就干，第二天一早，我便在家里翻箱搗柜，找到了廢毛筆。這個(gè)橡皮掃的有大橡皮、廢毛筆，剪刀和膠水。

齊了，我就開(kāi)始動(dòng)手了，首先，我用剪刀在橡皮一頭挖一個(gè)淺淺的小圓孔，可就在這時(shí)，難題出來(lái)了：剪刀就是不聽(tīng)我的話，結(jié)果，孔沒(méi)挖成，倒把橡皮剪得四分五裂。唉！無(wú)奈，我只好又換了一塊橡皮。這回，我吸取了教訓(xùn)，先用鉛筆在橡皮上畫(huà)了個(gè)圓孔，再用剪刀剪，這回做得可好了。之后，我再把廢毛筆的筆頭拆下來(lái)，洗凈后曬干。告訴你吧，我使出了吃奶的力氣，毛筆頭也沒(méi)拆下來(lái)，最后是爸爸幫我拆下來(lái)的，嘻嘻！第三步，我用剪刀把它的尖端剪去，使它變成了小刷子。最后，我把毛筆頭嵌進(jìn)橡皮的小圓孔里，用膠水粘牢，干凈環(huán)保的橡皮擦完成了。每當(dāng)擦完橡皮后，就可以用刷子輕輕地把紙上的碎屑“掃攏”再倒進(jìn)垃圾桶里。多么方便呀。

我認(rèn)為老師布置的作業(yè)很有意義，因?yàn)樗粌H讓我們動(dòng)手動(dòng)腦，還鍛煉了我們的思維。

因?yàn)樵谖覀兩钪杏性S許多多的人都是孤單一人，當(dāng)要出去很久時(shí)，總是放不下心。微型縮小屋就為你解決這個(gè)難題。

微型縮小屋是一個(gè)仿照屋子。它非常小，只有一個(gè)手掌的四分之一大。運(yùn)用十分簡(jiǎn)單，占用空間十分小，你不用擔(dān)心它不見(jiàn)，因?yàn)槿绻悴恍⌒呐獊G，他會(huì)發(fā)出一種異常的波動(dòng)，這種波動(dòng)只有那座小屋子的主人才會(huì)聽(tīng)到看到。如果有人撿去了，想把它歸自己所有，并且把它發(fā)送波動(dòng)的儀器弄壞了，這也不用怕，因?yàn)槲⑿涂s小屋，只有本身的遙控器才能打開(kāi)。別的遙控器是不可以打開(kāi)。

我希望這種屋能給大家?guī)?lái)方便。 ? 微型縮小屋有一個(gè)遙控器。遙控器上面有七個(gè)鍵，鍵的顏色都不同：紅、黃、藍(lán)、綠、青、赤、紫。七個(gè)按鍵分別有：吸收二氧化碳、開(kāi)燈、關(guān)燈、保暖、保涼、聯(lián)網(wǎng)、防護(hù)罩。人可以在里面上網(wǎng)，看電視等。

這種用途非常之廣泛。特別適合經(jīng)常出門(mén)在外的探險(xiǎn)家了。有些人也許會(huì)問(wèn)：那你屋內(nèi)的能源來(lái)自那里？如果有探險(xiǎn)家爬到了懸崖峭壁上，房子怎樣安落呢？如果某個(gè)地區(qū)很熱或很冷怎么辦？沒(méi)有網(wǎng)線怎樣上網(wǎng)？如果在山野里野獸來(lái)了怎么辦？

這些問(wèn)題都不用怕。因?yàn)樯衩氐倪b控器在您手里，您只要按一下遙控器里的紅鍵，屋子就能為自己存下能量了，屋子的主要能源是二氧化碳。所以就不用那么浪費(fèi)能源了。只要你按一下黃鍵，燈就會(huì)自動(dòng)開(kāi)，但是除了你所在的房間的話，其它地方的燈是不會(huì)開(kāi)的。

只要你按一下藍(lán)鍵，燈就會(huì)關(guān)閉。只要你按一下綠鍵，房子就會(huì)自動(dòng)變暖，使你冬天出門(mén)在外就不用再受嚴(yán)寒了。只要你按一下青鍵，房子就會(huì)變得非常涼爽，使你在夏天再也不用面對(duì)炎熱了。只要你按一下赤鍵，電腦就會(huì)自動(dòng)跟電信連通。只要你按一下紫鍵，您的房子旁邊就會(huì)有透明的防護(hù)罩，讓你免受野獸之憂。

雖然這只是想，但總有一天我經(jīng)過(guò)努力發(fā)明了微型縮小屋。

同學(xué)們經(jīng)常會(huì)買(mǎi)一些餅干放到家里，當(dāng)作零食吃，可是一般的盒蓋不好，輕輕一碰，摔到地上，蓋子立刻就壞了，里邊的餅干全部漏了出來(lái)，很不好收拾。還有餅干放的時(shí)間一長(zhǎng)，餅干就容易壞，吃不了只好把餅干扔掉為此我傷透了腦筋，終于想到了一個(gè)十全十美的辦法。

對(duì)餅干我一竅不通，不過(guò)對(duì)盒子我還是略知一二的。餅干盒蓋不緊是因?yàn)槔锩嬗锌諝猓灨扇菀鬃冑|(zhì)，也是因?yàn)榻佑|到空氣，只要讓餅干盒里沒(méi)有空氣就行了?？墒窃趺床拍馨芽諝獬榭漳?，我打開(kāi)抽屜尋找資料時(shí)，拉開(kāi)抽屜突然有一陣風(fēng)，對(duì)了，在蓋子下面弄一個(gè)小洞，在側(cè)面弄一個(gè)像抽屜一樣的東西，只要不停地抽拉抽屜，空氣順著小空抽出來(lái)，盒子里面的空氣就會(huì)被抽空，這樣盒蓋就不會(huì)那么容易掉下來(lái)了，無(wú)論你買(mǎi)在多的餅干只放到這樣一個(gè)盒子里面都不怕壞了。而且你不用刻意去記要用多少次才能把空氣抽空，你只要一直拉一直拉，等你拉不動(dòng)了里面的空氣也就沒(méi)有了，你也不用擔(dān)心會(huì)拔不出來(lái)，只要輕輕一拔就行了。

怎么樣，我的科技日常生活小發(fā)明是不是既實(shí)用又簡(jiǎn)單！

我的小發(fā)明作文 篇9

我的小發(fā)明作文400：魔力腳岔浙江省湖州市南潯實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí)　應(yīng)沈玥指導(dǎo)老師　姚丹紅大人們勞累了一天，晚飯后洗個(gè)腳該是多么舒服的事啊！但現(xiàn)在的多功能洗腳盆，我覺(jué)得都太笨拙了，倒水也太費(fèi)力氣。于是，我想發(fā)明一種“魔力腳盆”。這種腳盆有什么好處呢？接下來(lái)就聽(tīng)我介紹一下它的功能吧！魔力腳盆跟多功能腳盆外形一模一樣，縱切面是一個(gè)“W”形，不過(guò)它比多功能腳盆更小巧玲瓏，顏色也可以變化，冬天是暖色的，夏天是冷色的，當(dāng)然你也可以自己選擇喜歡的顏色。腳盆的.底下有一個(gè)按鈕，只要你按一下就可以隨意推動(dòng)了，洗腳時(shí)防滑可以再按一下那個(gè)按紐，輪子就收回去了，讓人感覺(jué)非常安心。它里面的功能都是聲控的。

(小學(xué)生作文　)

你說(shuō)治療高血壓，它馬上就放出對(duì)高血壓有益的治療水。因?yàn)槟_盆里面裝了聲波探測(cè)器，它能夠收集我們說(shuō)的話，再把聲波轉(zhuǎn)為信號(hào)，調(diào)動(dòng)吸鐵石去把裝有治療高血壓水過(guò)濾管的鐵蓋子吸開(kāi)。一般治療水都是非常難聞的，可是魔力腳盆放出的治療水是香氣撲鼻的，讓人迫不及待地想要把腳放進(jìn)去享受一番。沒(méi)事時(shí)，一邊看電視，一邊用魔力腳盆來(lái)泡一泡腳，那感覺(jué)可真是一級(jí)棒?。∧_洗完了，倒水也很簡(jiǎn)單。它兩邊都有一個(gè)方形開(kāi)關(guān)，只要手拍一拍，往哪邊倒就可以把哪一邊的開(kāi)關(guān)打開(kāi)，然后水順著里面裝的管道流出來(lái)，操作十分方便。這種洗腳盆對(duì)我們很有幫助，希望我能快快發(fā)明出來(lái)！

我的小發(fā)明作文 篇10

2030年，近視眼的勢(shì)力范圍越來(lái)越大，而這些一般都出自于學(xué)校。光明小學(xué)就是在所有學(xué)校中聚集近視眼最多的一所學(xué)校。

光明小學(xué)的近視眼人數(shù)占總?cè)藬?shù)的百分之八十，這令全體老師和患近視眼學(xué)生的家長(zhǎng)感到既驚訝又著急。三年級(jí)三班是全校近視眼人數(shù)最少的一個(gè)班，全班同學(xué)中視力最好就是班長(zhǎng)明明，他的視力已達(dá)到5.3.明明可愛(ài)惜自己的眼睛了，用眼30分鐘就起來(lái)休息一下，而且明明不僅自己愛(ài)護(hù)眼睛，還在班會(huì)課上倡導(dǎo)同學(xué)們也要愛(ài)護(hù)眼睛，告訴大家盲人是多么可憐……看著學(xué)校里的近視眼飛也似的增加，明明也和老師、家長(zhǎng)一樣著急，成天想著解決問(wèn)題的辦法。

一天下午放學(xué)后，明明路過(guò)戶人家，他忽然停下了腳步，站在窗下，仔細(xì)地看著，那是三年級(jí)六班的小麗家。原來(lái)，他看到小麗正駝著背、胸口抵著桌子做作業(yè)呢。明明靈機(jī)一動(dòng)：我為什么不能在普通的書(shū)桌上安裝一臺(tái)小機(jī)器，這樣，同學(xué)們……想到這兒，明明不愿再浪費(fèi)時(shí)間了，飛快地跑回家，把他的想法告訴了爸爸。爸爸聽(tīng)后，非常支持他，立馬拿出一百元錢(qián)叫他到隔壁五金店買(mǎi)材料。明明買(mǎi)回材料，拿出他在學(xué)校科技班學(xué)習(xí)的本領(lǐng)，制作了一臺(tái)磚頭那么厚的裝置。

這臺(tái)機(jī)器外表雖然很一般，但它的作用可不能小看。學(xué)習(xí)前先將這臺(tái)裝置安裝在桌子邊沿上，安裝程序很簡(jiǎn)單，只需將裝置外面的螺釘在桌面上擰緊即可。學(xué)習(xí)時(shí)只需按一下啟動(dòng)按鈕，裝置外面的小木板就會(huì)自動(dòng)彈出成水平狀，這個(gè)小木板離桌面一尺高，下巴剛好可以靠在上面，裝置上還有一個(gè)定時(shí)器，比如說(shuō)小學(xué)生學(xué)習(xí)30分鐘必須休息一次，那么就定30分鐘，到時(shí)間后它會(huì)自動(dòng)發(fā)出聲音提醒。

試驗(yàn)成功后，明明立刻跑去向校長(zhǎng)報(bào)喜。沒(méi)過(guò)多久“防近視書(shū)桌”上市了！光明小學(xué)的所有課桌當(dāng)然都安裝了這個(gè)裝置，近視眼人數(shù)越來(lái)越少，明明的名聲越來(lái)越大，很快成為了社會(huì)上的“小巨星”！

我的小發(fā)明作文 篇11

最近城市的環(huán)境越來(lái)越差，垃圾隨處可見(jiàn)。為了保護(hù)環(huán)境，我用了1000多種材料，絞盡腦汁，終于發(fā)明出了一位環(huán)保機(jī)器人。

我的機(jī)器人叫清道夫。它的功能全是關(guān)于環(huán)保的，你可別看它只有130厘米高，功能多的數(shù)都數(shù)不清。如果它看見(jiàn)有人在扔垃圾，就會(huì)走上前去對(duì)扔垃圾的人進(jìn)行教育。如果它看見(jiàn)垃圾就會(huì)迅速判斷垃圾是否可回收，如果是可回收的，它就把垃圾變成新的送回商店;如果不可回收，它就直接把垃圾處理掉。最神奇的是它要是遇見(jiàn)那種扔垃圾破環(huán)境還不聽(tīng)勸告的人，就會(huì)出手打人，它會(huì)把對(duì)方打得四腳朝天、落花流水，最后還要他背誦《環(huán)保須知》一千遍。也許你會(huì)說(shuō)：你的機(jī)器人怎么就只知道教育別人，沒(méi)有別的本領(lǐng)嗎?那可不是，如果它看見(jiàn)有人彎腰撿垃圾，它就會(huì)主動(dòng)給這個(gè)愛(ài)護(hù)環(huán)境的人頒發(fā)一個(gè)環(huán)保獎(jiǎng)，并且送他一本《環(huán)保小手冊(cè)》，讓他繼續(xù)保持這愛(ài)護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。

我想，世界那么大，只有一個(gè)清道夫怎么夠用啊!于是，我又克隆了很多小清道夫。我還申請(qǐng)了發(fā)明專利，全世界的環(huán)保公司以及個(gè)中小學(xué)都瘋狂的搶購(gòu)我的產(chǎn)品。不一會(huì)兒，我的小發(fā)明就被一搶而空了。

我以后一定還要發(fā)明更多的東西，為國(guó)家和人民造福。

我的頭發(fā)作文5篇

文字讓我們能更好地表達(dá)自己并傳達(dá)社會(huì)信息，而寫(xiě)作又可以增加讀者對(duì)某一話題的深入了解。那么，如何才能寫(xiě)出一篇優(yōu)秀的作文呢？希望這篇題為“我的頭發(fā)作文”的文章能夠滿足您的需求，也希望它能對(duì)您有所幫助，記得把它收藏起來(lái)哦！

我的頭發(fā)作文 篇1

看著周圍日新月異、翻天覆地的變化，媽媽的頭發(fā)情不自禁地感嘆起來(lái)：我是那一根根烏黑油亮的頭發(fā)。

以前，我的主人很少搭理我!白天，她在田間勞作;晚上，她又忙碌于家務(wù)活之中。整天塵土濺滿我的身子，汗水浸透我的衣服，我又臟又臭!可是，她好久才給我洗一次澡，而且還是用那低檔的肥皂幫我清洗的。沒(méi)有了各方面的護(hù)理，我當(dāng)然面黃肌瘦、干燥粗糙、營(yíng)養(yǎng)不良了!她平時(shí)也從不為我打扮，為了不影響她干活，隨便拿一根橡皮圈把我扎起來(lái)，我蓬蓬松松的，像個(gè)亂草窩，她也不管。我經(jīng)常這樣亂蓬蓬的、臟兮兮的、黏稠稠的，像拖把布似的，人們都不愿多看我一眼，只有那討厭的虱子、白頭屑圍著我，咬我、欺負(fù)我!我多難受啊，也多難看啊，像一只可憐、無(wú)助的丑小鴨啊!只能背地里默默地傷心、埋怨，可也無(wú)濟(jì)于事!唉!不過(guò)也難怪!那時(shí)候主人家境貧寒，整天忙碌于農(nóng)田之中，哪有時(shí)間理睬我呢? 突然，有一天，我的主人開(kāi)始關(guān)注我了。

從那以后，她就把我打扮得很時(shí)髦，讓我時(shí)時(shí)走在潮流的前頭。你瞧，她這段時(shí)間把我拉直，那段時(shí)間把我卷彎，我一會(huì)兒像亭亭玉立的窈窕淑女，一會(huì)兒又像活潑、嫵媚的外國(guó)妞，扮演著各有千秋的美女;她這個(gè)月把我染成黃色，那個(gè)月把我調(diào)染成紅色，我像個(gè)魔術(shù)調(diào)色盤(pán)，時(shí)時(shí)變換著美麗的顏色;她早上給我?jiàn)A這個(gè)發(fā)夾，下午給我扎那朵頭花，我像模特一樣，每天展示著各具不同的美麗頭飾;她這次給我抹發(fā)膜，下次給我泡水療素，把我保養(yǎng)得滑膩柔軟、油亮光潔……我一下子從丑小鴨變成了美麗的白天鵝，花枝招展，十里飄香，在街上回頭率提升了不少……大家都夸我、喜歡我，我是天天生活在蜜罐里，那自信、自豪、幸福啊……難以形容啊! 我的昨天與今天有著天壤之別，而主人的今天也有了脫胎換骨的變化，那都是因?yàn)楦母锏拇猴L(fēng)把主人的腰包吹得鼓起來(lái)了呀!我也跟著主人享福了，由烏鴉變鳳凰了!我們都應(yīng)該感謝中國(guó)共產(chǎn)黨，由于共產(chǎn)黨的好政策，使我們都過(guò)上了幸福、美滿的生活!

我的頭發(fā)作文 篇2

昨天晚上，媽媽洗梳完后，正認(rèn)真地梳頭時(shí)，突然叫了一聲啊，嚇得我馬上丟下書(shū)跑到衛(wèi)生間。媽媽把我拉到跟前，指指她的頭發(fā)著急地說(shuō)：快看看，我長(zhǎng)白頭發(fā)了。

我湊過(guò)去細(xì)細(xì)一瞧，還真是呢！那一根白得晶亮的頭發(fā)在黑頭發(fā)中是那么的分明！我的心一顫，第一次感覺(jué)到無(wú)所不能的、青春燦爛的媽媽正在老去。這赫然在我眼里的白頭發(fā)在無(wú)聲地訴說(shuō)媽媽為我操了太多的心。

我默默地把媽媽拉到臺(tái)燈前說(shuō)：我來(lái)幫你拔掉它。因?yàn)槲也幌胱尠最^發(fā)就這樣肆意地與媽媽濃密如森林的秀發(fā)爭(zhēng)奪營(yíng)養(yǎng)，侵蝕媽媽的青春。

我站著，媽媽坐著。我先把燈調(diào)好，然后輕輕撥開(kāi)她那烏黑的頭發(fā)，在黑發(fā)中尋覓那一根晶亮的異類，再用左手按壓周圍的黑發(fā)，從黑發(fā)中挑出那根白發(fā)，右手輕輕抓住白作文發(fā)。我先試著扯了扯，可那根白頭發(fā)就像個(gè)頑皮的小孩一樣不聽(tīng)話，總是滑過(guò)手指間，立馬跳進(jìn)烏黑的頭發(fā)中，一會(huì)就尋不著了。

我還是不泄氣，重復(fù)前面的方法緊緊捏著白頭發(fā)不放，最后用拇指指甲尖把白發(fā)擠壓在食指指肚上，讓它無(wú)路可逃。我屏住呼吸，咬緊牙關(guān)，用力一拉，白頭發(fā)離開(kāi)了頭皮。

待我巡邏完媽媽的秀發(fā)叢林，清除了里面的異類，我特意數(shù)了數(shù)，共有3根，每根約有6厘米長(zhǎng)。我多想拔下這些白頭發(fā)，媽媽的頭上再也不長(zhǎng)白頭發(fā)了啊。

這次給媽媽拔白頭發(fā)的經(jīng)歷，讓我的心深深觸動(dòng)。父母是我們永遠(yuǎn)的避風(fēng)港，但父母并不是不折金剛。以后我要多照顧媽媽，聽(tīng)媽媽的話，不能讓媽媽上班很累了，回家還要為我操心。我一定要好好管理自己，讓媽媽少為我操心，少長(zhǎng)白頭發(fā)。

我的頭發(fā)作文 篇3

這幾天，媽媽發(fā)現(xiàn)我的頭發(fā)長(zhǎng)了許多，想給我剪剪，可我有點(diǎn)不愿意，辛苦留了一年才長(zhǎng)出這樣又長(zhǎng)又漂亮的頭發(fā)，要把它剪短，我有點(diǎn)舍不得?？墒菋寢屨f(shuō)頭發(fā)長(zhǎng)了會(huì)影響學(xué)習(xí)，還會(huì)影響身體營(yíng)養(yǎng)的吸收，我現(xiàn)在感覺(jué)自己進(jìn)退兩難，到底剪不剪呢？最后我痛下決心，剪吧。

媽媽見(jiàn)我答應(yīng)了，拿來(lái)一把剪刀，咔嚓咔嚓地活動(dòng)了幾下，看起來(lái)還真像個(gè)理發(fā)師的樣子。媽媽真的要?jiǎng)邮旨袅?，嚇得我閉上眼睛不敢看。只聽(tīng)一連串的“咔嚓”聲，我睜眼一看，地上烏黑一片，滿是我的頭發(fā)。我的頭發(fā)有點(diǎn)亂，媽媽拿來(lái)梳子一本正經(jīng)地給我梳理頭發(fā)，然后再次拿起剪刀剪，有些調(diào)皮的碎頭發(fā)掉在我腿上，癢癢的，還有的偏偏跑到我的胳膊上，弄得我很不舒服。眼看一大堆一大堆的頭發(fā)往下掉，我好心疼??！這時(shí)媽媽剪完了，跑到我前面左看右看，覺(jué)得還有點(diǎn)長(zhǎng)，我用手一摸，天哪！這么短了還長(zhǎng)？我懇求道：“媽媽，不要再剪了，再剪我就成禿子了，多難看呀！”媽媽信心十足地說(shuō)：“放心吧，我這個(gè)高級(jí)理發(fā)師不會(huì)給你剪成禿頭的?！薄昂冒?，對(duì)這個(gè)高級(jí)理發(fā)師，我算是心服口服了?！庇谑?，我心甘情愿地讓媽媽左一剪，右一剪。最后我照照鏡子，發(fā)現(xiàn)原來(lái)的馬尾辮變成了兔子尾巴了，我的心里酸酸的。

哎，我的頭發(fā)呀！

我的頭發(fā)作文 篇4

老師的白頭發(fā)

我們的李老師，一頭烏黑的卷發(fā)，戴著一副大眼鏡，每天臉上都有甜甜的微笑，讓心情差的人一看就立刻心情變好了！可是最近老師的臉上的笑容消失了……也許是因?yàn)榘嗌系哪猩?，男生這幾個(gè)星期有點(diǎn)調(diào)皮，讓李老師操盡了心，現(xiàn)在李老師每天早上都會(huì)起得很早，陪我們?cè)缱x，陪我們上早操，中午和我們一起到教室，陪我們做作業(yè)，陪我們午休，課余一有空就與我們談心，給我們講題……李老師是一個(gè)好老師，是一個(gè)好班主任！可是我們班的男生就是不聽(tīng)話，整天不是這事就是那事，讓老師不得安寧。

有一次她給我講題，不經(jīng)意間，發(fā)現(xiàn)了就在李老師的頭上竟然有一根白頭發(fā)，我心里一驚，李老師今年才32歲啊！我細(xì)細(xì)一想，這段時(shí)間，老師確實(shí)太累了，幾乎每天都是黑著眼圈。也是的，每天不僅為我們的學(xué)習(xí)操勞，還要操心那些不聽(tīng)話的男生，李老師是那樣的溫柔，就算那些男生再不聽(tīng)話，她也不打罵他們。“遇上一個(gè)好老師是一個(gè)人一生的幸?！保蚁胗錾侠罾蠋?，是我們七（2）班全體學(xué)生的幸福，天冷了，她把她的衣服送給我們穿，夏天來(lái)了，她給我們買(mǎi)香皂，蚊香，有同學(xué)沒(méi)吃上飯，她就給他買(mǎi)一包快餐面……我不知道那些男生為什么不因此而感動(dòng)呢？

“男生們，你們能不能不要讓老師為你們操心了？你們有沒(méi)有仔細(xì)的看過(guò)李老師的頭發(fā)，與她的實(shí)際年齡相符嗎？她把我們當(dāng)做自己的子女來(lái)來(lái)呵護(hù)與關(guān)愛(ài)，不容得別班的學(xué)生欺負(fù)我們，可是你們是怎樣報(bào)答老師的？是你們不辭而別嗎？當(dāng)你們走后，老師是多么的擔(dān)心??！你們的回報(bào)是你們不完成作業(yè)嗎？我想我們都是有良知的人吧，讓我們摸著我們的心口試問(wèn)我們對(duì)得起李老師吧？”我雖然只是七（2）班一個(gè)團(tuán)員一個(gè)課代表，但我有責(zé)任，讓我代表全班同學(xué)向您說(shuō)：“對(duì)不起，李老師，我們會(huì)努力的！讓您不再為我們操心，睡一個(gè)好覺(jué)，讓七（2）班變得好起來(lái)，正像您說(shuō)的讓七（2）班有我們而精彩！”

我現(xiàn)在終于明白了：當(dāng)一個(gè)老師難，當(dāng)一個(gè)好老師更難。真的目睹了“烏絲過(guò)早變白發(fā)”！從此以后，我有三個(gè)好母親：一是親生母親，二是祖國(guó)母親，三是老師母親！

我的頭發(fā)作文 篇5

頭發(fā)長(zhǎng)于頂，與臉曖昧的很，臉的美丑是現(xiàn)行審美標(biāo)準(zhǔn)，故頭發(fā)有第二張臉之說(shuō)。

幼時(shí)對(duì)頭發(fā)的觀念膚淺的很，頂上常常是點(diǎn)綴幾根，且還不時(shí)的覺(jué)得簡(jiǎn)直是多余的一人類的特征。

幼時(shí)是剃發(fā)，或者說(shuō)是剃頭。剃頭這種形容倒很是貼切形象。從理發(fā)店一出來(lái)原先的山谷包便成了足球場(chǎng)上的草皮，且更甚，一摸而下，生動(dòng)的扎手，舒心不已。

而長(zhǎng)時(shí)觀念便開(kāi)始逆向了。頭發(fā)切不可亂剪，是剪說(shuō)，根根毫毫動(dòng)之都是揪著心。理發(fā)店的那種豪爽之氣徹底告別，開(kāi)始追求含蓄。

去剪發(fā)的地方乃是署名美發(fā)。這是要費(fèi)心挑選才行，否則就對(duì)不起自己養(yǎng)了不少時(shí)間的頭發(fā)。很多人趨之若鶩的地方都是店面龐大，且設(shè)施嶄新人頭攢動(dòng)名字響亮的。但此處皆是一群學(xué)徒動(dòng)手幫你修，看鏡子比動(dòng)手剪次數(shù)還多，剪一下看一下鏡子，生怕某地方耕的不均。耗時(shí)個(gè)把鐘頭坐都坐累了卻見(jiàn)頭發(fā)依舊垛的很高，鬢角風(fēng)吹起時(shí)姿態(tài)飄逸的乃是有仙風(fēng)之氣。只是那么用剪刀挑逗幾下頭發(fā)——但要的就是這樣的效果，似剪非剪。爾后觀鏡，沾沾自喜。

我留頭發(fā)乃是初中，受校風(fēng)等影響，頭發(fā)也開(kāi)始扶搖直上，欲使根根突起，便狂抹啫喱，造型畢現(xiàn)。每每進(jìn)班便說(shuō)我是“刺猬”——這話也曾出自我家人之口。那時(shí)上學(xué)，還不能太恣意于造型，何況還有檢查學(xué)生面貌的，且就是著重于你的頭發(fā)。為首的之人眉梢中長(zhǎng)一顆大痣，姓李，故得李大痣一綽號(hào)，校中無(wú)人不知。據(jù)說(shuō)一到例行公事時(shí)便手持一大剪刀，不符合其定的標(biāo)準(zhǔn)之外的一律一剪“礙眼之煩”乃是最有效率最實(shí)惠最有針對(duì)性的一剪。

爾后在我賦閑在家時(shí)，便開(kāi)始潛心修發(fā)：豎起一柞些許，鬢長(zhǎng)脖中之距，橫幅直到掩眸吻唇處。出門(mén)卓異于眾，左右皆驚，驕氣溢于言表。飯時(shí)恨不能卡子斜發(fā)，方能不食于口。

不知為何我始終鐘愛(ài)刺起的發(fā)姿，但又很矛盾的留長(zhǎng)，這使得頭發(fā)抹再多膠也是呈奄奄一息狀。

鑒于為父又不讓燙的制度下，便研出一可造奇效之法：每晚睡覺(jué)前去洗頭，待干與不干至于那種中和的境界時(shí)便躍床而寢，只因洗發(fā)后的質(zhì)感柔順，故墊一枕頭于脖頸處，頭后仰，保持迎面向天的睡姿到醒，且中途腦袋切不可左右，否則前功盡棄。還好本人極少動(dòng)首，每每睡醒著眼于鏡時(shí)，頭發(fā)蓬勃向上不已，便愜意一笑，再去稍整片刻便可允許其見(jiàn)人。

有一朋友，倘你隨其外出便可發(fā)現(xiàn)他對(duì)反光的東西敏感之極，少有人可比擬：在過(guò)往的車窗、廣告牌、黝黯的茶廳玻璃，銀白色的柱子等處，過(guò)時(shí)必往此處著眼一番，且把頭發(fā)速度整下。不得不感嘆人家的境界無(wú)謂和效率。

我的發(fā)現(xiàn)蜜蜂作文

作文是我們成長(zhǎng)路上的導(dǎo)航見(jiàn)證了我們的堅(jiān)守和奮斗，寫(xiě)作文可以讓我們更好地了解自己。跟隨欄目小編的步伐了解更多有關(guān)“我的發(fā)現(xiàn)蜜蜂作文”的知識(shí)。我們會(huì)持續(xù)更新該領(lǐng)域的最新資訊幫助您了解行業(yè)動(dòng)態(tài)！

我的發(fā)現(xiàn)蜜蜂作文(篇1)

大家應(yīng)該都看過(guò)各種各樣的花，可是大家認(rèn)真觀察過(guò)花嗎？

我一直有個(gè)問(wèn)題不知道答案——蜜蜂采蜜是怎么知道這朵花被采過(guò)沒(méi)有？我覺(jué)得這個(gè)問(wèn)題必須通過(guò)調(diào)查才能得出結(jié)論。

那天，陽(yáng)光明媚，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，我去公園里游玩，偶然發(fā)現(xiàn)有些花上有一個(gè)黑黑的小點(diǎn)，而有的花沒(méi)有。經(jīng)過(guò)細(xì)細(xì)觀察，我發(fā)現(xiàn)那黑點(diǎn)其實(shí)是蜜蜂屎。只不過(guò)讓我百思不得其解的是花上面為什么會(huì)有蜜蜂屎呢？

為了讓謎題解開(kāi)，我躲在花叢中，沒(méi)過(guò)多久，我竟然睡著了。直到黃昏，我才醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)花上面竟然又多出了一個(gè)黑黑的小點(diǎn)，想必是蜜蜂已經(jīng)來(lái)過(guò)這了。

第二天一早，我又急忙去守在花叢中。中午時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有只蜜蜂在一朵花上停留了一會(huì)兒，便飛走了。我站起來(lái)，果然看見(jiàn)那朵花上有一個(gè)黑黑的小點(diǎn)而且這朵花還沒(méi)有了香味。

我想，要不再觀察一會(huì)兒吧，說(shuō)不定等會(huì)還會(huì)有蜜蜂來(lái)，再驗(yàn)證一次我的想法。

不一會(huì)兒，又有一只蜜蜂來(lái)了，但是它只是看了這帶黑點(diǎn)的花一眼就飛走了，沒(méi)有停留。于是我就跟上它，發(fā)現(xiàn)它在一朵沒(méi)有黑點(diǎn)的花上停了下來(lái)，臨走前在花上留下了小點(diǎn)。

晚上我總結(jié)了一下，我覺(jué)得蜜蜂只要是在哪朵花采了蜜，就在哪一朵花上拉屎。這樣應(yīng)該是為了讓別的蜜蜂知道這朵花被采過(guò)了，以免做無(wú)用功。

生活中只要我們每個(gè)人都善于觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)大自然中許許多多的奧秘。

我的發(fā)現(xiàn)蜜蜂作文(篇2)

“嗡嗡”一只小蜜蜂朝我飛來(lái)，但我一點(diǎn)也不害怕。為什么會(huì)這樣呢？這也得益于我的發(fā)現(xiàn)。

有一次，我趁著星期天在鄉(xiāng)村轉(zhuǎn)悠，在參天的大樹(shù)下乘涼。但是我沒(méi)有注意到樹(shù)上有一個(gè)巨大的蜜蜂窩。我太害怕了，嚇得魂飛魄散，等不及插翅飛翔了。我害怕極了。蜜蜂像我身后的箭一樣追來(lái)追去，把我追到了小河邊。真是“天下無(wú)敵之路”?。∥覈樀眉泵τ靡路w住頭縮了起來(lái)。但是沒(méi)過(guò)多久，蜜蜂飛走了。我很疑惑：為什么？蜜蜂難道瞎了嗎？還是我接受了隱身術(shù)？不要！好奇心驅(qū)使我去探險(xiǎn)。所以我一直在分析。我開(kāi)始跑，蜜蜂追趕我，我沒(méi)有逃跑，蜜蜂沒(méi)有追趕我。是這樣的理由嗎？

為了證明我的想法，我做了實(shí)驗(yàn)。我用彈球打了一次樹(shù)枝，然后迅速隱蔽起來(lái)。蜜蜂只在周圍飛，都回到了巢里。

我大膽地確定了我的想法，翻了書(shū)，開(kāi)始確認(rèn)答案。我在《百科千萬(wàn)問(wèn)選答》找到了這種知識(shí)。原來(lái)：蜜蜂看到的圖像是由小格子組成的。這些小格子被稱為“福安”的小格子組成的形象，就是蜜蜂前面的形象。蜜蜂對(duì)移動(dòng)說(shuō)“感情獨(dú)特”，但對(duì)固定的東西不太注意。因此，蜜蜂追趕的時(shí)候，最好先用衣服遮住暴露的皮膚，趴在地上一動(dòng)不動(dòng)。原來(lái)我是對(duì)的！我很高興

??！我發(fā)現(xiàn)它了！??！我成功了！這次發(fā)現(xiàn)不僅增加了我的知識(shí)，還讓我明白了人類和動(dòng)物和諧相處，怎么也不要傷害他們的道理。如果真的惹他們生氣，什么方法都沒(méi)用。

我的發(fā)現(xiàn)蜜蜂作文(篇3)

我聽(tīng)說(shuō)蜜蜂有辨認(rèn)真假花的能力，無(wú)論多么逼真的假花都能辨認(rèn)出來(lái)。所以，我想做個(gè)實(shí)驗(yàn)。

一次美術(shù)課上，老師正好教我們折紙花，于是我精心地折并將紙花涂上艷麗的色彩。放學(xué)后，我和小明拿著自己折的紙花插在一處灌木叢，然后我們倆就分別躲在不遠(yuǎn)處的一棵大樹(shù)后面，靜靜的觀察。不久，嗡嗡嗡的聲音傳了過(guò)來(lái)，真的有幾只蜜蜂停到了紙花上面?？墒?，那幾只蜜蜂在紙花上聞了聞，就飛走了。我和小明便又從樹(shù)林里摘來(lái)一些芳芬迷人的鮮花，插到剛才那紙花處的灌木叢中。過(guò)了一會(huì)兒，我們驚奇地發(fā)現(xiàn)剛才離開(kāi)的那幾只蜜蜂又飛回來(lái)了，還引來(lái)了一群小蜜蜂！它們歡快地在花叢中飛來(lái)飛去，這朵聞聞，那朵停停，瞧，它們的肚皮上還沾著花粉呢。

實(shí)事勝過(guò)雄辯！小明說(shuō)：看來(lái)蜜蜂是真的會(huì)分辨真假花呀！我點(diǎn)點(diǎn)頭道：那應(yīng)該算是蜜蜂的一種特有技能吧！每種動(dòng)物都有自己的本能。看來(lái)，世界上還有很多奧秘等待我們?nèi)ヌ剿髂兀?/p>版權(quán)作品，未經(jīng)《星火作文》書(shū)面授權(quán)，嚴(yán)禁轉(zhuǎn)載，違者將被追究法律責(zé)任。

我的發(fā)現(xiàn)蜜蜂作文(篇4)

一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我在小區(qū)的花園里玩。突然，我看見(jiàn)一只蜜蜂正在花上采蜜，我再仔細(xì)一看，不是一只，而是一群蜜蜂。

蜜蜂是在花叢中采蜜的，它們是采完一朵又采一朵，來(lái)回不停的忙碌。它們把采來(lái)的蜜收集到蜂巢里。蜂巢是六邊形的，每個(gè)蜂巢里都只有一個(gè)母蜂，那就是蜂王，其他都是公蜂。它們采回來(lái)的蜜，把最好的全給蜂王，那些公蜂卻只能吃上一點(diǎn)點(diǎn)蜜，而且還要去辛勤勞動(dòng)。

蜜蜂穿著一身黃色而又毛絨絨的衣服。蜜蜂的翅膀是橢圓形的，一直不停的扇動(dòng)。蜜蜂的眼睛和蜻蜓一樣是復(fù)眼，可以三百六十度的轉(zhuǎn)動(dòng)。它的腿帶有“倒勾”和“小桶”，可以輕松的采到花粉。

如果有人來(lái)偷蜜，公蜂們就會(huì)用尾巴上的針扎入侵者，一旦扎了，公蜂就死去。但是入侵者也會(huì)被扎的很慘，再也不會(huì)來(lái)入侵了。

通過(guò)對(duì)小蜜蜂的觀察，我明白了一個(gè)道理，只有通過(guò)辛勤的勞動(dòng)，才會(huì)有更大的收獲，我們要向小蜜蜂學(xué)習(xí)。

我的發(fā)現(xiàn)蜜蜂作文(篇5)

在今年春天，我發(fā)現(xiàn)了一件有趣的事，請(qǐng)聽(tīng)我一一道來(lái)。

春光爛漫，百花盛開(kāi)。各種各樣美麗的花兒爭(zhēng)奇斗艷。我的老家也有一片小花園，長(zhǎng)滿了鮮花，我的發(fā)現(xiàn)故事就從這里開(kāi)始。

這天，我正興沖沖地在花園里采摘鮮花。忽然，一陣熟悉的“嗡嗡”聲引起了我的注意，我撩開(kāi)葉片一看，呀，是蜜蜂。這群春天的使者正忙得不亦樂(lè)乎呢！由于小時(shí)候有過(guò)被蟄的經(jīng)歷，我對(duì)蜜蜂充滿了恐懼。但我轉(zhuǎn)念一想，不就是兩三只小蜜蜂嘛，有什么好怕的？我堂堂男子漢要學(xué)習(xí)達(dá)爾文的探索精神！經(jīng)過(guò)一番斗爭(zhēng)，我最終決定留下來(lái)看看蜜蜂是怎樣采蜜的。

小蜜蜂左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)，終于找到了一叢牡丹。就在這時(shí)，它做出了一個(gè)令我費(fèi)解的動(dòng)作。它往回飛了點(diǎn)，在空中轉(zhuǎn)起了圈圈，像是在空中跳華爾茲。我百思不得其解，蜜蜂在干什么？它跳那種舞是什么意思？一大串問(wèn)號(hào)縈繞在我心頭。正在這時(shí)，一件事更讓我困惑。

一大群蜜蜂朝著那從牡丹飛去，經(jīng)過(guò)我的時(shí)候，著實(shí)把我嚇得不輕：沒(méi)有幾十只，也有十幾只。這是怎么回事，我決定到網(wǎng)上尋找答案。

原來(lái)，蜜蜂跳舞是一種發(fā)出信號(hào)的方式。每個(gè)蜂巢都會(huì)派出幾個(gè)“偵察兵”，當(dāng)它們發(fā)現(xiàn)花叢時(shí)，就以跳舞發(fā)出信號(hào)，告訴它的同伴，這里有目標(biāo)。

經(jīng)過(guò)一番波折，蜜蜂跳舞的原因總算真相大白了。

我的發(fā)現(xiàn)蜜蜂作文(篇6)

“嗡嗡嗡”一只又一只小蜜蜂朝我飛來(lái)，可是我卻一點(diǎn)也不畏懼。為什么呢？這還多虧了我的發(fā)現(xiàn)。

有一次，我趁著星期天去鄉(xiāng)下轉(zhuǎn)悠，在一棵參天大樹(shù)下面乘涼。可是我并沒(méi)有留意樹(shù)上有一個(gè)巨大的蜜蜂窩。我害怕極了，不管三七二十一就飛也似的跑出去，但是我的腳一不小心撞了一下樹(shù)枝。我嚇得魂飛魄散，恨不得插雙翅膀飛起來(lái)。蜜蜂跟在我后面箭一般追來(lái)，把我追到了一條小河邊。真是“天無(wú)絕人之路”啊！我嚇呆了，急忙用衣服罩在自己頭上，縮成一團(tuán)?？墒遣灰粫?huì)兒蜜蜂就飛走了。我心里疑惑極了：為什么呢？蜜蜂難道瞎了眼？還是我有了隱身術(shù)？不會(huì)的啊！好奇心驅(qū)使著我去探索，于是我一路走一路分析：我開(kāi)始在跑，蜜蜂就追我，我不跑了，蜜蜂就不追我了，會(huì)不會(huì)是這個(gè)原因呢？為了證實(shí)自己的想法，我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。我用一個(gè)彈球打了一下樹(shù)枝，然后迅速隱蔽起來(lái)。蜜蜂只在周圍飛了飛，就都回窩去了。我大膽的確定了自己的想法，開(kāi)始翻書(shū)確認(rèn)答案。我從《百科千萬(wàn)問(wèn)選答》中找到了這一類知識(shí)。

原來(lái)：蜜蜂看到的圖象，是由一個(gè)個(gè)小格子組成的。這些小格子被稱之為“復(fù)眼”小格子組成的圖象，就是蜜蜂面前的圖象。而蜜蜂又對(duì)移動(dòng)的東西“情有獨(dú)鐘”，而對(duì)于固定的東西就不怎么注意了。所以，遇到蜜蜂追趕時(shí)，最好先用衣物遮住自己裸露的肌膚，趴在地上一動(dòng)不動(dòng)。原來(lái)我猜對(duì)了啊！我高興極了。??！我發(fā)現(xiàn)了！啊！我成功了！

這次發(fā)現(xiàn)不僅增長(zhǎng)了我的知識(shí)，還上我明白了一個(gè)道理：人與動(dòng)物和諧相處，再怎么也不要去傷害它們。如果真的觸怒了它們，那就什么辦法也不管用了。最后，祝愿大家：狗年汪汪！一路汪到底！汪汪汪汪！

我的發(fā)現(xiàn)蜜蜂作文(篇7)

今天，我在家門(mén)前的花園里好不容易看到了一只蜜蜂在花從中，心想：快到冬天了，為什么冬天看不到一只蜜蜂，到了春天的季節(jié)蜜蜂就出來(lái)呢？難道蜜蜂也會(huì)冬眠？于是我就做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，看看蜜蜂到底會(huì)不會(huì)冬眠。

于是我戴上手套“俘虜”了一只蜜蜂，把它放入瓶子里，再把瓶子放入寒氣逼人的冰箱。只見(jiàn)蜜蜂一會(huì)兒上爬，一會(huì)兒拍打翅膀向上飛，我關(guān)上冰箱門(mén)，將耳朵貼在冰箱上“嗡嗡、嗡嗡”。開(kāi)始還能聽(tīng)見(jiàn)蜜蜂撲翅，接著又?jǐn)鄶嗬m(xù)續(xù)傳來(lái)幾聲?？陕曇粼絹?lái)越長(zhǎng)，大約過(guò)了五六分鐘，最后什么聲音也沒(méi)有了。

我輕輕地打開(kāi)冰箱，生怕吵醒它。只見(jiàn)瓶子中的蜜蜂六只毛茸茸的腿還在一動(dòng)一動(dòng)，翅膀有一點(diǎn)打聲，我又把冰箱門(mén)關(guān)上了。

我著急地等著，時(shí)間過(guò)得真慢，又等了幾分鐘，我飛快的沖向冰箱，打開(kāi)冰箱門(mén)，蜜蜂已經(jīng)凍僵了。

我拿出瓶子放在太陽(yáng)下曬，如果不再?gòu)?fù)活，說(shuō)明是凍死了，如果重新復(fù)活，說(shuō)明蜜蜂會(huì)冬眠。

我焦急地等著，心里卻盼望太陽(yáng)大些，好讓蜜蜂蘇醒,……突然蜜蜂的一只腳動(dòng)了一下，難道蜜蜂復(fù)活了嗎?二只腳、三只腳……，最后所有的腳都抖動(dòng)了。過(guò)了幾分鐘，蜜蜂變得越來(lái)越有精神，最后競(jìng)拍打著翅膀，從瓶子里飛出來(lái)。

??！我不由自主的歡呼起來(lái)，通過(guò)實(shí)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)蜜蜂在低溫下確實(shí)會(huì)東面的。

我的發(fā)現(xiàn)蜜蜂作文(篇8)

今天，我在同學(xué)那里知道了蜜蜂蜇人后會(huì)死去的，但是他們也不知道為什么會(huì)這樣，我就想一探究竟。

放學(xué)后，我為做實(shí)驗(yàn)專門(mén)捉了幾只蜜蜂，回到家后，我把蜂蜜倒在兩張紙上，然后把蜜蜂放了出來(lái)，雖然他們很恨我，但是一聞到蜂蜜就飛了過(guò)去，趴在了上面。其中一張紙上只有1只蜂蜜，正合我意，我把它惹惱之后，他就到處亂飛，還停在我手上，我一抖，它險(xiǎn)些摔在地上。這時(shí)候又引起了另一只蜜蜂的注意，兩只蜜蜂到處亂撞。最后，一只蜜蜂把我扎了，一只被我活捉了。我被扎了的手臂又酸又疼，不過(guò)，我也達(dá)到了目的，但是還是腫了起來(lái)，又疼又癢。我還管不上那口子，把我扎了的蜜蜂，果然死了。當(dāng)我還見(jiàn)那只活著的蜜蜂尾部的針時(shí)，我發(fā)現(xiàn)死了的蜜蜂沒(méi)有那針，再檢查手臂時(shí)，我沒(méi)看見(jiàn)那針的存在。在我后來(lái)查書(shū)時(shí)，我知道了原因是，蜜蜂刺針是由一根背刺針和兩根腹刺針組成，其末端同體內(nèi)的大、小毒腺及內(nèi)臟器官相連，刺針尖端帶有倒鉤。蜜蜂蜇人后，刺針的倒鉤會(huì)掛住人的皮膚，使刺針拔不出來(lái)，當(dāng)蜜蜂用力飛走時(shí)，它的內(nèi)臟會(huì)被拉傷甚至脫掉，所以它們蜇完人后都會(huì)死。如果它們蟄到那種身上覆蓋著硬質(zhì)表皮的昆蟲(chóng)時(shí)，它就可以從破口中拔回刺針，從而使自己免于死亡。

在我的觀察、試驗(yàn)和分析過(guò)程中，逐漸解釋、揭示了蜜蜂的奧秘，增長(zhǎng)了知識(shí)，還初步學(xué)會(huì)了科學(xué)觀察和分析方法。通過(guò)了做實(shí)驗(yàn)和查資料，我終于知道了蜜蜂蜇人會(huì)死的秘密了。

我的發(fā)現(xiàn)蜜蜂作文(篇9)

下午放學(xué)后，我在花盆邊休息，突然聽(tīng)見(jiàn)有許多“嗡嗡”聲，感到煩燥，我立刻站起來(lái)打算趕走蜜蜂。當(dāng)我揮起拍子時(shí)，心里冒出了一個(gè)問(wèn)題：蜜蜂是怎么發(fā)出聲音的呢！

我當(dāng)然知道蜜蜂是用翅膀振動(dòng)發(fā)出聲音的，可我一直對(duì)這個(gè)回答將信將疑，總覺(jué)得書(shū)上寫(xiě)的不大正確，于是我打算做個(gè)實(shí)驗(yàn)。

我先捉來(lái)幾只蜜蜂，把它們關(guān)在玻璃瓶里，觀察它們的行動(dòng)，一只蜜蜂飛了許久，停在了瓶底下，我發(fā)現(xiàn)它并沒(méi)有扇動(dòng)翅膀，其余蜜蜂也陸續(xù)扒在玻璃上，沒(méi)有一只扇動(dòng)翅膀，可“嗡嗡”聲依然響個(gè)不停。突然，我心里冒出一個(gè)可惡的`想法：將蜜蜂粘在木板上。我粘好后發(fā)現(xiàn)蜜蜂依然不停地發(fā)出聲音。我又將它的翅膀小心地剪去，聲音仍舊響個(gè)不停，我覺(jué)得奇怪：“難道書(shū)本也會(huì)出錯(cuò)？”我不信，正當(dāng)這時(shí)，一只蜜蜂突然飛來(lái)，咦，我怎么沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)“嗡嗡”聲“？

為了探究蜜蜂的發(fā)音器官，我干脆把蜜蜂粘在木板上，用放大鏡子仔細(xì)觀察?？戳艘粋€(gè)小時(shí)，我早已眼花繚亂，揉了楺眼睛，繼續(xù)看，又觀察了三個(gè)小時(shí)，我終于發(fā)現(xiàn)在蜜蜂的雙翅根部有兩粒比油菜籽還小的黑點(diǎn)。蜜蜂叫時(shí)，黑點(diǎn)上下鼓動(dòng)，我猜可能刺破小黑點(diǎn)，蜜蜂就不發(fā)聲了。我又找來(lái)一些蜜蜂，不損傷翅膀只刺破小黑點(diǎn)放在玻璃罩下，蜜蜂飛來(lái)飛去，再也沒(méi)有聲音了。因此，我認(rèn)為蜜蜂的發(fā)音器就是小黑點(diǎn)。

小黑點(diǎn)到底是什么？它為什么會(huì)發(fā)聲？這得讓我再進(jìn)一步研究。

科學(xué)的道路是無(wú)止境的，不管我的判斷是對(duì)是錯(cuò)，都不重要，重要的是我能夠有顆勇于探索的心。

我的發(fā)現(xiàn)蜜蜂作文(篇10)

蜜蜂靠什么發(fā)出嗡嗡聲?在學(xué)校，我從《小學(xué)自然學(xué)習(xí)輔導(dǎo)》一書(shū)中得知，蜜蜂、蒼蠅、蚊子等昆蟲(chóng)都沒(méi)有發(fā)音器官，但它們?cè)陲w行時(shí)不斷高速扇動(dòng)翅膀，使空氣振動(dòng)，會(huì)產(chǎn)生嗡嗡的聲音。后來(lái)，媽媽為我買(mǎi)了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，從這本書(shū)里我也發(fā)現(xiàn)了類似的說(shuō)法。權(quán)威專家都認(rèn)為：是靠翅膀振動(dòng)發(fā)聲。由此看來(lái)，蜜蜂之所以能發(fā)出聲音，完全是由于它那對(duì)透明的小翅膀。但我認(rèn)為，蜜蜂就像所有有發(fā)音器官的動(dòng)物一樣，它也擁有自己的發(fā)音器官，不是靠翅膀振動(dòng)發(fā)聲。

假期里，我到一個(gè)養(yǎng)蜂場(chǎng)去玩，在觀察了蜜蜂如何釀造蜂蜜的過(guò)程之后，我還有一個(gè)重大的發(fā)現(xiàn)：許多蜜蜂聚集在蜂箱上，翅膀沒(méi)動(dòng)，仍然嗡嗡叫個(gè)不停。

難道書(shū)上的真理也有錯(cuò)誤的時(shí)候?我因此對(duì)教材、科普讀物的說(shuō)法產(chǎn)生懷疑，并開(kāi)始試驗(yàn)和研究。

首先，我把蜜蜂的雙翅用膠水粘在木板上，能聽(tīng)到蜜蜂的叫聲。剪去蜜蜂的雙翅，也能昕到蜜蜂的叫聲。兩種方法交替進(jìn)行了42次，結(jié)果表明：蜜蜂不振動(dòng)翅膀也能發(fā)聲。

那么，蜜蜂究竟靠什么來(lái)發(fā)出“嗡嗡嗡嗡的聲音呢?

為了探究蜜蜂的發(fā)音器官，我干脆把蜜蜂粘在木板上，用放大鏡仔細(xì)查找。觀察了一個(gè)多月，終于在蜜蜂的雙翅根部發(fā)現(xiàn)兩粒比油菜籽還小的黑點(diǎn)。蜜蜂叫時(shí)，黑點(diǎn)上下鼓動(dòng)。如果用大頭針捅破小黑點(diǎn)，蜜蜂就不發(fā)聲了。我又找來(lái)一些蜜蜂，不損傷雙翅，只刺破小黑點(diǎn)，放在蚊帳里。蜜蜂飛來(lái)飛去，再也沒(méi)有聲音。因此，我認(rèn)為蜜蜂的發(fā)音器官就是這兩個(gè)小黑點(diǎn)。

那么，這兩個(gè)小黑點(diǎn)究竟是什么東西，又是如何令蜜蜂發(fā)出“嗡嗡嗡嗡”的聲音的?這個(gè)問(wèn)題還有待于我進(jìn)一步的研究。

科學(xué)的道路是無(wú)止境的。自然界中還存在著許許多多我們未知的知識(shí)。為什么蜜蜂會(huì)發(fā)出“嗡嗡嗡嗡”的聲音，我的觀察結(jié)論也許是正確的，也許是錯(cuò)誤的。這并不重要，重要的是，我能夠擁有一顆永遠(yuǎn)勇于探究的心。

我的發(fā)現(xiàn)蜜蜂作文(篇11)

大自然是奇妙的萬(wàn)花筒，里面隱藏著許多不為人知的秘密。最有趣的還是我發(fā)現(xiàn)了蜜蜂為什么跳“8”字舞的秘密。

在一個(gè)晴空萬(wàn)里的日子里，我和媽媽在外公家玩，在外公家門(mén)前掛著一個(gè)用木頭做成的養(yǎng)蜂的圓圓的木桶似的東西。我專心致志地觀察，在這個(gè)東西旁邊飛舞著許多蜜蜂，他們忽上忽下，忽左忽右，仔細(xì)看，原來(lái)蜜蜂在跳“8”字舞，“這是為什么什么呢？”我自言自語(yǔ)，我?guī)е@個(gè)百思不得其解的問(wèn)題去問(wèn)媽媽，可是媽媽只是笑了笑，叫我回家查資料。

回家后，通過(guò)上網(wǎng)查閱相關(guān)資料，我恍然大悟。

原來(lái)蜜蜂跳“8”字舞是用來(lái)告訴同伴蜜源的方向，如果蜜蜂蜜蜂跳“8”字舞時(shí)，頭向上直飛，意思是說(shuō)“朝太陽(yáng)方向飛去，就是采蜜的地方”，如果頭向下直飛，就是說(shuō)“背向太陽(yáng)的方向飛去，就是采蜜的地方了”?，F(xiàn)在，你明白蜜蜂為什么會(huì)跳“8”字舞了嗎？

大自然中還有許多鮮為人知的秘密，只要你善于觀察，勤于思考，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)它。

我的成長(zhǎng)故事作文

作文可以幫助學(xué)生了解并思考自己在文化中的位置和責(zé)任，寫(xiě)作可以讓我們更加深入地認(rèn)識(shí)自己的潛能。今天我們將為您詳細(xì)介紹有關(guān)“我的成長(zhǎng)故事作文”的相關(guān)信息。分享是一種美德而你把這個(gè)分享給你的朋友顯得更加有品質(zhì)！

我的成長(zhǎng)故事作文【篇1】

成長(zhǎng)，是一個(gè)普通而深刻的話題，土地上的一株樹(shù)苗，終會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)，石縫里的一株蘭花，都躲不過(guò)那風(fēng)雨般的考驗(yàn)，成了一棵堅(jiān)強(qiáng)而又韌性的一株蘭花，這是成長(zhǎng)，一條小魚(yú)在母親身邊才能長(zhǎng)大，如今卻成為了不用依靠母親就能生活，這是成長(zhǎng)。

而我現(xiàn)在卻只能依靠母親給我穿衣服、做飯、穿鞋而我在童年的生活就是這樣，如果要是沒(méi)有母親給我做飯，我就會(huì)挨餓，沒(méi)有母親給我穿衣，我就會(huì)挨凍。我就是這樣，沒(méi)有母親對(duì)我們的關(guān)懷和對(duì)我們的照顧，我會(huì)像那恐龍那樣早已經(jīng)無(wú)聲自滅了吧？

我現(xiàn)在已經(jīng)上初中了，也懂得許多人生上的道理，不會(huì)像以前那樣不會(huì)穿衣、不會(huì)穿鞋，不會(huì)做飯，而我現(xiàn)在已經(jīng)懂得了要照顧自己那親愛(ài)的媽媽，和照顧自己的家人，還要照顧那親愛(ài)的弟弟和妹妹，還要給他們?cè)谧鲲堈疹櫵麄?，這是成長(zhǎng)。

有人說(shuō)：成長(zhǎng)，就應(yīng)該承受一切，要學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，才能成長(zhǎng)，成長(zhǎng)中的我們，也要不斷的寬慰自己，讓一切的不快變成快樂(lè)，讓我們記住只從煩惱中獲得快樂(lè)，伴隨著我們的成長(zhǎng)，一定是快樂(lè)的。

我的成長(zhǎng)故事作文【篇2】

生活是什么?是歡笑，是淚水，是美妙的花，是苦澀的酒，是輕松得不能再輕松的甜歌，是沉重得不能再沉重的腳印。

上小學(xué)時(shí)，我的成績(jī)特差，上課經(jīng)常走神，考試總是不及格。有一次上數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師讓我做一道簡(jiǎn)單的解答題，而我卻無(wú)從下手，老師生氣的在我面前扔下一句：“呆腦子!”頓時(shí)，教室里響起了同學(xué)們的笑聲。那一刻，我傷心地哭了，任同學(xué)們的取笑在我耳邊回旋，我幼小的心靈差點(diǎn)崩潰。

我狼狽地沖出教室，一路小跑沖回家，媽媽聽(tīng)了我的事情后，臉色頓時(shí)青了。然后她撫摸著我的頭，嚴(yán)肅地說(shuō)：“孩子，記住落后就要挨打。男子漢，只要努力，別人有的我們也會(huì)有?！眿寢屩v完這句話時(shí)，我分明看見(jiàn)她的眼圈濕潤(rùn)了，這是我出生以來(lái)第一次看見(jiàn)媽媽哭，從那一刻起我記住了媽媽的話，我不再讓媽媽為我流淚。

從那以后，我每天拼了命地學(xué)習(xí)。上課如果走了神，我就會(huì)在自己的手掌上寫(xiě)個(gè)“心”字，意思是要提醒自己專心致志。別的同學(xué)能用一分鐘學(xué)會(huì)的知識(shí)，我學(xué)不會(huì)，那么我就用十分鐘，一小時(shí)，直到學(xué)會(huì)為止。

就這樣，我憑著這份刻苦勁和勇于嘗試的精神，在期末考試中有倒數(shù)上升到正數(shù)第三。我的進(jìn)步，老師和同學(xué)們大吃一驚，他們想不到原先一個(gè)“呆腦子”的人，竟然能取得如此驚人的進(jìn)步。

當(dāng)我從老師手里接過(guò)鮮紅的獎(jiǎng)狀時(shí)，我的眼淚不知不覺(jué)流了下來(lái)。我終于用我的不斷嘗試證明了我不是一個(gè)“呆腦子”。

我拿著獎(jiǎng)狀跑回家，小心地遞給媽媽。頓時(shí)，媽媽傻了眼，等我回過(guò)神時(shí)，媽媽已經(jīng)緊緊的把我抱在懷里，嘴里顫抖地說(shuō)：“你做到了，你做到了，好兒子?！?/p>

那一刻，我的心里徹底明白了，失敗并不可怕，可怕的是不再去嘗試。其實(shí)失敗就是成功的開(kāi)端，只有在失敗中成長(zhǎng)，在失敗中嘗試，才能經(jīng)受住暴風(fēng)雨的襲擊。

腳下的路還很長(zhǎng)，既然已經(jīng)踏上了人生的航程，就不可拒絕讓步;既然已選擇了遠(yuǎn)方，就不要停留;既然風(fēng)帆已揚(yáng)起，就不要拒絕起航。讓我們?cè)趪L試中健康成長(zhǎng)，讓我們?cè)诓粩鄧L試中走向成功吧!

我的成長(zhǎng)故事作文【篇3】

親愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！我是來(lái)自滎陽(yáng)市第二小學(xué)的張之行。在我們的成長(zhǎng)歷程中你一定有很多故事吧，在這些故事中一定有一些你覺(jué)得有趣好玩的、感人淚下的、情趣生動(dòng)的，我就按照我的年齡順序來(lái)說(shuō)說(shuō)我的成長(zhǎng)故事吧！

19xx年11月22日，這說(shuō)來(lái)也巧，那天是我爸爸媽媽的結(jié)婚紀(jì)念日，因?yàn)槲以趮寢尩亩亲永锊怀鰜?lái)，爸爸干脆就讓媽媽在這天生我，我想這一定是我送給爸爸媽媽最好的禮物，所以現(xiàn)在我生日他們就結(jié)婚紀(jì)念日。

在我半歲的時(shí)候，我就會(huì)說(shuō)話了，第一個(gè)會(huì)喊得就是媽媽和爸爸。該說(shuō)我什么時(shí)候會(huì)走路的了，說(shuō)來(lái)也奇怪了，那是在我整整一歲生日的時(shí)候：那天我和爸爸爺爺一起來(lái)的了廣場(chǎng)，那天人很多，去的時(shí)候我還是被爺爺抱著的呢，聽(tīng)爸爸說(shuō)我看人那么多，就掙扎著要下來(lái)，爺爺把我放到地上我就從北邊一直到南邊噴泉去了?；氐郊覌寢尶吹轿也挥梅鼍妥约号芑貋?lái)了高興地想要把地都跺塌了。

在我兩歲半的時(shí)候，我就上了幼兒園。我小時(shí)候非常惹人喜歡，再加上我的姐姐在幼兒園里，所以幼兒園的老師都很喜歡我。我因?yàn)樯蠈W(xué)早，所有第一天就干了一件好事：就尿褲子里了，姐姐一看的就讓我去她家換一件衣服，因?yàn)樗揖驮谟變簣@門(mén)口，又給我洗了洗衣服，回家的時(shí)候，我還是穿著姐姐的大衣服回的家。

上一年級(jí)了，好高興啊！有結(jié)實(shí)了很多好朋友，有的現(xiàn)在還在一起呢，可三年級(jí)是我記憶的傷痕，在那一年里我做了扁桃體切除手術(shù)，在鄭州大學(xué)第一附屬醫(yī)院，那幾天我可是受盡了折磨啊，每天打針、點(diǎn)滴伺候，哎，回想起來(lái)真是太可怕了。

在上五年級(jí)的時(shí)候，是我最快樂(lè)的時(shí)候了，那是范麗霞老師和趙旭老師教我們的一年，我們五二的同學(xué)都打心里喜歡這兩位老師，可得知七年級(jí)要分開(kāi)了，我們很不舍得，在20xx年的教師節(jié)那星期的星期六，我們一些五二的同學(xué)同范老師一起去了環(huán)翠嶼玩，之后我們依依不舍得分別了，可我們每天還是能在校園里見(jiàn)到我們的老師還可以和她說(shuō)說(shuō)話。

今年上了七年級(jí)，認(rèn)識(shí)了張孟煊、趙旭輝等好朋友，太高興了。希望在以后還能見(jiàn)到這些這些好朋友！

我的成長(zhǎng)故事講完了，你的呢？一起來(lái)分享吧！

我的成長(zhǎng)故事作文【篇4】

四年級(jí)李鑫澤

一直以來(lái)在我身上長(zhǎng)著一大“優(yōu)點(diǎn)”干什么都有點(diǎn)拖拉。隨著年齡的增長(zhǎng)，我漸漸認(rèn)識(shí)到了這一個(gè)大“優(yōu)點(diǎn)”的壞處，我得徹底讓它從我身上消失掉。

記得在三年級(jí)的一個(gè)星期三，那天我高高興興地回到了家里，按照慣例，洗了手，沙發(fā)上一坐，二郎腿一翹，一邊吃著薯片，一邊玩著我的平板電腦。作文時(shí)間在不知不覺(jué)中過(guò)去了。等我吃飽了，玩累了，才想起該寫(xiě)作業(yè)了?？墒瞧翘熳鳂I(yè)不但多，而且還有篇難寫(xiě)的作文。我趕緊奮筆疾書(shū)地寫(xiě)了起來(lái)。可是我越慌張，不是看錯(cuò)行，就是寫(xiě)錯(cuò)字、作文呢？更是寫(xiě)得莫名其妙，一塌糊涂。這時(shí)樓下又傳來(lái)了寫(xiě)完作業(yè)的小朋友游玩的聲音。這快活的聲音仿佛在引誘我，又好像在嘲笑我。頓時(shí)悔恨的淚水打濕了我的衣袖。

這時(shí)媽媽回來(lái)了，看見(jiàn)正哭著寫(xiě)作業(yè)的我，急忙放下手中的包，問(wèn)清原因后，媽媽那心疼的話語(yǔ)有帶著批評(píng)，她摸著我的頭說(shuō)：“孩子，媽媽早就給你說(shuō)過(guò)，你身上的這個(gè)問(wèn)題如果不改，以后這樣的事還會(huì)時(shí)常發(fā)生在你身上，你長(zhǎng)大了，自己的事情自己看著辦吧！”勞累了一天的媽媽說(shuō)完轉(zhuǎn)身就去廚房做飯了。我看看媽媽疲憊的背影悔恨的淚水又涌了出來(lái)。我在心里默默地說(shuō)：媽媽請(qǐng)相信我，我會(huì)把這個(gè)所謂的“優(yōu)點(diǎn)”改掉。

自從這件事以后，放學(xué)回家先寫(xiě)完作業(yè)再去干別的事情，這樣久而久之，我完成作業(yè)的質(zhì)量提高了，隨之而來(lái)的是成績(jī)也提高了，這就是好習(xí)慣帶來(lái)的成果，這也要我在成長(zhǎng)中必不可少的一件難忘的事。

我的成長(zhǎng)故事作文【篇5】

回想起自己的故事，覺(jué)得里面的故事既有趣，又富有教育意義。下面，我就來(lái)寫(xiě)寫(xiě)吧！

記得那是我兩三歲的時(shí)候。爸爸看我對(duì)小動(dòng)物很感興趣，就在市場(chǎng)上買(mǎi)回來(lái)了一只可愛(ài)的小烏龜。小烏龜在魚(yú)缸中爬來(lái)爬去，綠綠的外殼，十分美麗。我那時(shí)候，沒(méi)有感覺(jué)它是一個(gè)可以養(yǎng)著玩的寵物，而覺(jué)得它是一個(gè)活生生的“食物”。每當(dāng)看見(jiàn)它，我的口水就會(huì)自然而然地從嘴巴中流出來(lái)。有一次，我再也忍不住了，就一把抓起烏龜，正想咬它的頭，可它卻縮進(jìn)了殼中。我生氣了，用小拇指用力地把小烏龜?shù)念^盡量往外摳。用嘴用力地咬了下來(lái)，頓時(shí)，它的鮮血從頸部涓涓流出，四只抓子不停地?fù)]舞著。我一嘗，味道難吃，就把烏龜?shù)念^吐了出來(lái)，一張嘴變成了血盆大口。這時(shí)媽媽走了過(guò)來(lái)，看見(jiàn)了我的嘴巴，又看見(jiàn)了手中拿著的一只無(wú)頭烏龜，驚訝得哭笑不得。媽媽幫我收拾干凈，然后耐心地告訴我：“諾諾，小烏龜可是用來(lái)養(yǎng)的，不是用來(lái)吃的。你看，這下小烏龜死了，如果它媽媽知道了，別提多傷心了！我們可要善待小動(dòng)物呀。如果你確實(shí)不想養(yǎng)了，就可以放了它呀，它們也是跟你一樣的小生命呀！”我聽(tīng)了，似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。從這次以后，我再也不虐待小動(dòng)物了。

從這次的成長(zhǎng)經(jīng)歷中，讓我學(xué)到了要有愛(ài)心，要珍愛(ài)生命。你們覺(jué)得對(duì)嗎？

我的成長(zhǎng)故事作文【篇6】

說(shuō)起成長(zhǎng)，每個(gè)人在成長(zhǎng)過(guò)程中都有過(guò)一些有趣的事情。比如：學(xué)一門(mén)藝術(shù)，或者經(jīng)歷過(guò)的一些讓你現(xiàn)在覺(jué)得很好笑的事。是成功?還是失敗?那你們?cè)覆辉敢馀c我分享呢?還是我先說(shuō)吧。

在我7歲那年，那時(shí)我養(yǎng)了一條狗，它非常可愛(ài)，我每天都要和它玩耍。不久之后，我給它取了一個(gè)名字：黑子，因?yàn)樗拿呛谏?。但不幸的是，它在一天晚上無(wú)緣無(wú)故的死了。

黑子就像我的一個(gè)好朋友。我每天上學(xué)時(shí)，它張著嘴對(duì)我說(shuō)再見(jiàn);每天上學(xué)時(shí)，它會(huì)對(duì)我搖搖尾巴;在我傷心時(shí)，只有它會(huì)陪伴著我。就這樣，它陪伴了我四年，就在我11歲的時(shí)候，它去世了。

我還清清楚楚的記得，在它去世那天是星期六。我在家里吃早飯的時(shí)候，黑子還在壩子里，但是中午過(guò)后，都不見(jiàn)影兒了。直到晚上，我聽(tīng)見(jiàn)一陣陣巨大的聲音。早上，起來(lái)刷牙時(shí)發(fā)現(xiàn)，黑子躺在地上一動(dòng)不動(dòng)的，像死了一樣。我走到它旁邊，用手搖了搖它，果真死了。我非常傷心，心想：它活得好好的，怎么突然就死了?我還發(fā)現(xiàn)它嘴角還有一些白色的小泡泡。我跑去問(wèn)奶奶，奶奶對(duì)我說(shuō)黑子被別人下的毒藥給毒死了。聽(tīng)了這句話，我的心如被雷劈了那般疼，我不敢相信這件事，我也不愿意接受這個(gè)事實(shí)。陪伴了我四年的黑子，今天卻離我而去。

黑子，在我的成長(zhǎng)記憶中刻下了一條深深的痕跡，無(wú)法抹去。我好想念和他在一起的時(shí)光，是那么的快樂(lè)?？墒乾F(xiàn)在，它已經(jīng)不再了，它永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)了，這個(gè)世界上，再也沒(méi)有這條狗了，但它曾來(lái)過(guò)這個(gè)世界，曾與我度過(guò)了美好的日子。它雖然死了，但在我的眼里認(rèn)為黑子永遠(yuǎn)活在我的心中!

黑子是我成長(zhǎng)過(guò)程中的一部分，是非常重要的一部分，因?yàn)樗俏医坏牡谝粋€(gè)動(dòng)物朋友，是我印象最深的一個(gè)朋友，我一定不會(huì)忘記它，我會(huì)永遠(yuǎn)記住它!

好了，我的說(shuō)完了，該你們了吧。讀了我的成長(zhǎng)故事是不是覺(jué)得我很特別?對(duì)一條狗那么認(rèn)真。但我就是我，我會(huì)堅(jiān)持自己的想法和觀點(diǎn)，不會(huì)輕易改變。

我的成長(zhǎng)故事作文【篇7】

我的成長(zhǎng)故事

張紫涵

成長(zhǎng)就像一條河流，只有源源不斷，才能流淌得遠(yuǎn)。這就如同我們的成長(zhǎng)經(jīng)歷。

以前，爸爸、媽媽都加班時(shí)，總把我安置在姐姐家，但是這次，爸爸、媽媽都說(shuō)我長(zhǎng)大了，讓我獨(dú)自在家。

那天晚上，爸爸、媽媽都加班，只把我留在家里，我感到非常寂寞。家里黑洞洞的，這時(shí)我正躺在床上，感覺(jué)有些口渴，就想出去喝水。頓時(shí)，我的腦子里出現(xiàn)了一個(gè)小天使和一個(gè)小惡魔，小天使說(shuō)：“外面不會(huì)有壞人的，門(mén)鎖的好好的。”“不可能，外面一定有壞人，不信你出去看看?！毙耗дf(shuō)。我懷著一顆忐忑不安的心出了屋。

屋外黑洞洞，仿佛鬼都聚集在這里似的。我趕快倒了杯水，跑進(jìn)了屋內(nèi)。這時(shí)已經(jīng)11時(shí)30分了，我躺在床上，不一會(huì)兒就睡著了。

早上起來(lái)時(shí)，爸爸、媽媽都夸我長(zhǎng)大了呢！

我的成長(zhǎng)故事作文【篇8】

每每看到操場(chǎng)上同學(xué)們正在跑步的身影，看著他們你追我趕，努力沖在最前面的場(chǎng)景時(shí)，仿佛有一個(gè)細(xì)小的聲音在呼喚著我回去，回到那一節(jié)令我最難忘的那節(jié)體育課上……這節(jié)體育課，同學(xué)們都無(wú)精打采，我也不例外，因?yàn)榻裉爝@節(jié)體育課我們要跑800米了，這是一個(gè)令人頭痛的項(xiàng)目，老師好像看出了我們的心思，把800米考放在了最后，但這還是改變不了我們垂頭喪氣的樣子。該來(lái)的還是來(lái)了，跑步考試開(kāi)始了，但這對(duì)我而言，就是一場(chǎng)無(wú)形的煎熬開(kāi)始了。剛一開(kāi)始跑步，我就遠(yuǎn)遠(yuǎn)的落在隊(duì)伍后面，因?yàn)槲覍?duì)我的跑步不報(bào)以任何的希望。平常跑步我就跑跑停停、跑跑停停，沒(méi)有一次完整跑下來(lái)的時(shí)候。這次同往常一樣，整個(gè)隊(duì)伍都跑第二圈了，我還走在第一圈的跑道上，不只是因?yàn)槟_下有石子還是人太多被擁擠，我硬生生的一頭摔倒在了地上。當(dāng)我摔倒的同時(shí)，我看到本來(lái)排列有序的大隊(duì)伍即可破散了。隨后又聚攏到了一起，而那個(gè)聚攏的中心就是我。四十多個(gè)人圍住了我一個(gè)，每個(gè)人都在關(guān)心我的傷勢(shì)如何，幾個(gè)跟我關(guān)系要好的同學(xué)慢慢地扶我起來(lái)，扶著我一步步的向前走，我感到了一股極大的團(tuán)結(jié)的力量照在了我的身上，仿佛在我身上撒滿了金子般的羽毛，使我變得分外的明亮。也是因?yàn)檫@強(qiáng)大的力量，讓我忘記了身上的痛處，堅(jiān)持走到了神圣的終點(diǎn)……集體的力量是強(qiáng)大的，是神圣的，因?yàn)樵谶@世界上，沒(méi)有任何事物可以和它相提并論。集體的力量??！神圣而偉大！

我的成長(zhǎng)故事作文【篇9】

小學(xué)三年級(jí)的暑假，我正好學(xué)完了小提琴的五級(jí)，媽媽幫我報(bào)名了小提琴五級(jí)的考級(jí)，在八月初進(jìn)行。一放暑假，我便擔(dān)心起了我的小提琴五級(jí)考級(jí)?？技?jí)要把所有的六首樂(lè)曲全部練到最好并背會(huì)樂(lè)譜，這么高的要求，對(duì)于年紀(jì)小小的我，在一個(gè)月之內(nèi)，有可能做到嗎?我充滿了對(duì)前途的迷茫。

壓力就是動(dòng)力。為了能順利地通過(guò)考級(jí)，并取得優(yōu)異的成績(jī)，我開(kāi)始嚴(yán)格地要求自己。白天，我快速地寫(xiě)作業(yè)，把剩余的時(shí)間留下來(lái)，努力地練琴，晚上，我放棄玩的時(shí)間，又拿起小提琴刻苦地拉著，仔細(xì)地斟酌著每一個(gè)音符，細(xì)心地練著每一首曲子。

漸漸地，我發(fā)現(xiàn)，我變了，我進(jìn)步了。原本不喜歡拉小提琴的我，愛(ài)上了拉小提琴;原本被我拉得又跑調(diào)又生疏曲子，我經(jīng)過(guò)一番努力，拉得又動(dòng)聽(tīng)又熟練;原來(lái)我認(rèn)為比登天還難的背樂(lè)譜，竟然在熟練曲子之后，很快就變得簡(jiǎn)單了。我驚喜地看著自己的一切變化，變得信心滿滿。

七月底，媽媽要帶我去北京游玩一個(gè)星期，由于想到從北京回來(lái)后不久就要考級(jí)了，我毫不猶豫地帶上了小提琴去旅游。每天晚上回到賓館后，我都會(huì)抽出時(shí)間去練小提琴，每天都是如此。當(dāng)從北京回來(lái)后，考級(jí)已經(jīng)倒計(jì)時(shí)了，我更是瘋狂地練著，珍惜一分一秒的時(shí)間。

終于到了考級(jí)的那一天，我緊張又自信地來(lái)到了考級(jí)的琴行。等了很長(zhǎng)時(shí)間，終于輪到我了，我雖然刻苦地練了一個(gè)月，但未免還是有些緊張。我走進(jìn)考場(chǎng)里，評(píng)委老師就坐在我的對(duì)面。我架起小提琴，放好弓子，就拉起了音階。我越拉越輕松，因?yàn)橹熬毜煤苁炝?，所以一個(gè)個(gè)音符就像流水般的從我的指間流淌出來(lái)。

我依次拉出了六首曲子，一點(diǎn)也沒(méi)有出錯(cuò)，評(píng)委老師沖我滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，我輕松地走出了考場(chǎng)。幾個(gè)月后，考級(jí)成績(jī)出來(lái)了，我順利地通過(guò)了五級(jí)。一分耕耘，一分收獲，我的付出得到了回報(bào)。

天下事有難易乎?為之，則難者亦易矣;不為，則易者亦矣。正是這樣，只要努力，只要堅(jiān)持，天下事都會(huì)被克服。

我的成長(zhǎng)故事作文【篇10】

在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，有煩惱，有傷心，有歉意，有快樂(lè)。但令我記憶最深刻的，就是歉意了。下面就請(qǐng)你們來(lái)看看一見(jiàn)我深表歉意的事情吧！

有一天，我心情很不好。我就想和好朋友劉妍，出去打羽毛球。我拿著我心愛(ài)的羽毛球拍和她打起羽毛球來(lái)。一開(kāi)始，我們打得很好。但后來(lái)，她卻略次犯規(guī)。我好心提醒她，本以為她會(huì)謝謝我，但沒(méi)想到她非但不謝我，還“狗咬呂洞賓，不識(shí)好人心，”反倒指責(zé)我！惹得我很是惱火，我一賭氣就不跟他玩羽毛球了。我找了幾個(gè)小朋友，和她一起玩拍電報(bào)。我自愿擔(dān)任抓人的責(zé)任，因?yàn)槭俏兆Γ援?dāng)他快要拍到電報(bào)的時(shí)候，我伸出腳很絕心地半了他一腳。她一下子跪到地上，腿上頓時(shí)流下了血。血久久地留著。我不道歉，因?yàn)槲矣X(jué)得這是大快人心，以牙還牙。其他好朋友都一起指責(zé)我，我心中的邪火慢慢滴升起來(lái)。我使勁的打他們，打得我心里好爽。我瘋狂滴跑回家，回到家我才慢慢滴恢復(fù)理智。我一直想和你說(shuō)對(duì)不起，但我沒(méi)有勇氣。但現(xiàn)在我在這里對(duì)你說(shuō)“對(duì)不起，劉妍?！?/p>

我的成長(zhǎng)故事作文【篇11】

發(fā)生在我成長(zhǎng)中的故事多得像天空中的星星一樣，數(shù)也數(shù)不清，其中有一件事情非常深刻，那就是騎自行車。

在我六歲的時(shí)候，爺爺給我買(mǎi)了一輛自行車，由于這輛自行車左右都有輪子，所以不會(huì)倒下。小時(shí)候經(jīng)常騎，后來(lái)不怎么愛(ài)騎了，一直放在車庫(kù)里，已經(jīng)積起了一層厚厚的灰。

有一天我回家看見(jiàn)一個(gè)個(gè)子和我差不多高的男孩熟練地騎著自行車在小區(qū)里飛馳，真威風(fēng)??！我回家后就吵鬧著要媽媽把自行車上的兩個(gè)小輪子拆了。媽媽對(duì)我說(shuō)：“把小輪子拆了你會(huì)摔得很疼的?！蔽艺f(shuō)：“我不怕疼?！弊詈螅瑡寢屴植贿^(guò)我，只好把兩個(gè)小輪子拆了。

第二天正好是星期天，天氣特別晴朗，媽媽也在家休息。她一大清早就把我叫起來(lái)，我疑惑地問(wèn)媽媽什么事情，媽媽說(shuō)：“今天教你騎自行車?！蔽倚老踩艨瘢泵Q下睡衣。把自行車從車庫(kù)里推出來(lái)，一開(kāi)始媽媽扶著我騎自行車，可媽媽手一松，我就摔得四腳朝天。終于我堅(jiān)持不住了，大喊一聲：“我不練了?！本蜌鉀_沖地準(zhǔn)備回家。這時(shí)媽媽大聲地說(shuō)我：“膽小鬼，這點(diǎn)痛都受不了，做事一定要不怕苦，不可以半途而廢?！比缓笏譁睾偷卣f(shuō)：“我相信你一定會(huì)成功的！”

媽媽的話鼓勵(lì)著我，我忍著痛又騎了起來(lái)，摔了一次又一次。終于，媽媽松開(kāi)了手，但我還是騎在自行車上，沒(méi)有倒下。“我成功了。”我大叫道。

這不過(guò)是我成長(zhǎng)中的一個(gè)小插曲。但是通過(guò)這件事卻讓我明白了無(wú)論遇到什么樣的困難，都要有恒心和信心。

我的校長(zhǎng)作文11篇

哪些作文值得我們?nèi)⒖己蛯W(xué)習(xí)呢？作文是語(yǔ)言和文化的交流能夠展示出作者的思想深度和文學(xué)魅力，寫(xiě)作文可以自己和自己對(duì)話。想要提高語(yǔ)文分?jǐn)?shù)，作文首先就要把握好，如果您想要更多地了解“我的校長(zhǎng)作文”請(qǐng)務(wù)必一讀這篇文章，希望這些經(jīng)驗(yàn)和建議能夠讓你更加清晰地認(rèn)識(shí)自己取得更好的成就！

我的校長(zhǎng)作文(篇1)

校長(zhǎng)一身制服，一雙黃炯炯的大眼睛，顯得威風(fēng)凜凜。他是我最崇拜的偶像，我做夢(mèng)都想成為校長(zhǎng)，為貧困地區(qū)建一所希望小學(xué)。

終于有這么一天，我的夢(mèng)想城實(shí)現(xiàn)了，我變成了校長(zhǎng)。我實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，找了一片空地，用手指輕輕點(diǎn)了一下，一座浮空學(xué)校的.建筑立即出現(xiàn)了。我連忙走了進(jìn)去，把學(xué)校該有的東西都變了出來(lái)，還增添了許多新鮮的玩意兒，有:一板巧克力是學(xué)校食堂里的招牌菜，巧克力是牛肉味兒的，一個(gè)巧克力是由20個(gè)牛排組成的，吃了可以五天五夜不餓。學(xué)校里還有臥室，是專門(mén)為學(xué)生準(zhǔn)備的，里面還有一個(gè)大電視機(jī)，不是為學(xué)生看電視的，而是為了給學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系的，一個(gè)臥室有六個(gè)床，分別間隔了五道用鐵做的鐵墻，而且鐵墻是隔網(wǎng)絡(luò)的......

突然，我聽(tīng)到了一段聲音，被叫了起來(lái)，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)啊，我以后一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，當(dāng)上校長(zhǎng)的，夢(mèng)想成真。

我的校長(zhǎng)作文(篇2)

我敬佩和喜愛(ài)的人有很多，有老師，外婆，爸爸，媽媽等，但我最喜愛(ài)和敬佩的人就是我們?yōu)I江小學(xué)平易近人的校長(zhǎng)陳蕾校長(zhǎng)。她像我們的媽媽一樣關(guān)心和愛(ài)護(hù)我們所有的學(xué)生，她就是我們學(xué)校這個(gè)大家庭的女主人，她把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子一樣對(duì)待，學(xué)校就是她的家。

每次見(jiàn)到校長(zhǎng)媽媽她都會(huì)給我們以最溫柔的笑臉，她關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，更關(guān)心我們的成長(zhǎng)。每當(dāng)有人遇到困難時(shí)她都會(huì)伸出援助之手幫助他人，她是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。如果是孩子們犯了錯(cuò)誤，她不會(huì)大聲責(zé)備我們，她會(huì)循循善誘教導(dǎo)我們，給我們講道理。她告訴我們要愛(ài)自己的學(xué)校就像愛(ài)自己的家一樣，她很多事情都會(huì)親力親為，給我們做出好的榜樣，看見(jiàn)地上有臟的東西或垃圾她會(huì)主動(dòng)彎腰撿起來(lái)，然后放到垃圾桶里，從來(lái)不怕臟不怕累，我們都被校長(zhǎng)媽媽這樣的行為所感染，只要大家看到校園里有臟的東西或垃圾我們都會(huì)主動(dòng)的撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶里，就像愛(ài)自己的家一樣愛(ài)護(hù)自己工作和學(xué)習(xí)的地方，學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境干凈和優(yōu)美了，我們也能更好更努力的學(xué)習(xí)。

在校長(zhǎng)媽媽的帶領(lǐng)下，現(xiàn)在我們各方面表現(xiàn)愈來(lái)愈優(yōu)異，學(xué)校也愈來(lái)愈進(jìn)步！校長(zhǎng)媽媽不但是我最喜愛(ài)的人，也是我最尊敬和敬佩的人！

我的校長(zhǎng)作文(篇3)

同學(xué)們，加把勁干啊!爭(zhēng)取提前完成任務(wù)，加油啊!一個(gè)響亮的聲音在我們砍柴火的山谷里回蕩著。他就是我們的校長(zhǎng)，大家最敬愛(ài)的人周少英同志的聲音。我們的周校長(zhǎng)，中等身材，黑潤(rùn)潤(rùn)的臉上泛著光，粗壯壯的濃眉下，一雙大眼炯炯有神，射出晶瑩的智慧光芒。說(shuō)起話來(lái)很有魄力，也很風(fēng)趣。干起活兒生龍活虎。他性情爽直，心胸開(kāi)闊，是個(gè)優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，也是全校800名同學(xué)的知心朋友。有的同學(xué)功課落下去了，他就耐著性子，陪你坐上半天，幫你補(bǔ)上。同學(xué)有什么困難，他就像親人似的幫你解決。大家都親熱地稱他為我們的周校長(zhǎng)。去年他還光榮地出席全國(guó)文教系統(tǒng)群英會(huì)。周校長(zhǎng)平時(shí)關(guān)心同學(xué)的學(xué)習(xí)。一次，我因上課不注意聽(tīng)講，老師所講的什么分?jǐn)?shù)加小數(shù)、小數(shù)加分?jǐn)?shù)

全沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，因此做起作業(yè)一竅不通、題題難解，只好對(duì)著算術(shù)題直發(fā)呆。這事被周校長(zhǎng)知道了，把我叫到辦公室。在他那嚴(yán)肅的眼光下，我慚愧地低下了頭。他直截了當(dāng)?shù)卣f(shuō):你今天為什么不注意聽(tīng)講了我的臉?biāo)⒌丶t到耳根，心里撲撲直跳，心想:這卜非挨個(gè)大批評(píng)不可。出乎意料，他并沒(méi)有大批評(píng)我，只是在溫和地對(duì)我說(shuō)些上課不注意聽(tīng)講的害處和勉勵(lì)我好好學(xué)習(xí)之類的話后，就細(xì)心地幫我補(bǔ)習(xí)功課。他那種全心全意幫同學(xué)搞好學(xué)習(xí)的精神，深深地感動(dòng)了我。打這以后，我再也不敢貪玩了。在1958年，我們的周校長(zhǎng)為了煉出全市小學(xué)第一爐鋼、為紅領(lǐng)巾爭(zhēng)光，到處奔波，通常是幾夜不睡覺(jué)，奮戰(zhàn)在爐旁。熬紅的兩眼布滿了血絲，豐滿的面容也消瘦了許多，衣服也被火花燒了幾十個(gè)小洞、活像馬蜂窩?？伤€是跟往常一樣，樂(lè)呵呵的，絲毫沒(méi)有疲憊之感。

由于他苦心鉆研，晝夜奮戰(zhàn)，我們終于煉出了第一爐鋼。這時(shí)，我們的周校長(zhǎng)高興得像小孩子一樣，滿臉?lè)殴?。我記得最清楚的還有這么一回事。那是在今年五月下旬，我們班上的寄宿生陳知綜、方玉銘悅位同學(xué)先后得了疾病，發(fā)高燒，說(shuō)胡話，病得很嚴(yán)重。怎么辦呢?在這時(shí)候，我們的周校長(zhǎng)聞?dòng)嵹s來(lái)了。他一看見(jiàn)他倆病得很厲害，就馬上背起病勢(shì)較重的陳知綜同學(xué)去看病。那時(shí)正是春雨連綿的季節(jié)，路上盡是泥濘，十分溜滑;再說(shuō)學(xué)校離醫(yī)院一也有半里路左右，何況還要背著一位同學(xué)，再拿雨傘，顯得多么笨重不便啊!可是我們的周校長(zhǎng)，并沒(méi)有把這些放在心上，還是冒著大雨走了。我望著逐漸消失在暴風(fēng)雨中的身影，自言自語(yǔ)地說(shuō):多好的周校長(zhǎng)!今天，周校長(zhǎng)又帶我們上山砍柴火。洪亮的聲音，鼓舞著每位同學(xué)。大家于勁沖天，真如猛虎下山、蛟龍出海、不一會(huì)兒就完成了任務(wù)。大家挑著一大捆的柴火，帶著勝利的喜悅，凱旋歸來(lái)。我望著走在前面的敬愛(ài)的周校長(zhǎng)，心里感到無(wú)限的溫暖和幸福

【簡(jiǎn)評(píng)】文章寫(xiě)周校長(zhǎng)對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)以及對(duì)學(xué)生的循循善誘。周校長(zhǎng)既然不僅是師長(zhǎng)，而且還是朋友，那么小作者在選材上就緊緊圍繞這一中心，從辦公室談話、煉鋼到冒雨送病人無(wú)一不生動(dòng)地反映了校長(zhǎng)的這種特點(diǎn)。

我的校長(zhǎng)作文(篇4)

我?guī)е粋€(gè)全新好奇的心邁入了我的初中生活。剛開(kāi)學(xué)時(shí)就聽(tīng)到了令人振奮的消息，張輝校長(zhǎng)，擁有大批粉絲，學(xué)生口中的輝哥，來(lái)到了今年由麓山全面托管28中更名為麓山外國(guó)語(yǔ)學(xué)校任命校長(zhǎng)，目標(biāo)是脫胎換骨的華麗蛻變。校長(zhǎng)，曾是一個(gè)令千萬(wàn)學(xué)生害怕、畏懼的詞。以前我一直都認(rèn)為：校長(zhǎng)是一個(gè)很兇的人，總感覺(jué)是高高在上，可是我錯(cuò)了，我們學(xué)校的張校長(zhǎng)，他是一個(gè)和藹可親、平易近人，有著實(shí)干和擔(dān)當(dāng)進(jìn)取精神的人。

張校長(zhǎng)有著黑黑的頭發(fā)，他經(jīng)常穿著筆挺的襯衫、黑色的西褲和擦得干凈的皮鞋，有種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范，讓人情不自禁的肅然起敬。

每天我們?cè)缭鐏?lái)到學(xué)校時(shí)，卻見(jiàn)我們的校長(zhǎng)親自站在校門(mén)口迎接著我們，人車分流。一大早看著精神抖擻，面帶著燦爛笑容的輝哥，讓我們以美好的心情，最好的狀態(tài)進(jìn)入一天的學(xué)習(xí)和生活。他以軍人般的姿態(tài)，腳踏實(shí)地的為學(xué)生、為教師服務(wù)，我們看著學(xué)校在一天天成長(zhǎng)進(jìn)步，似乎看到我們的未來(lái)，我們的希望！

我的校長(zhǎng)作文(篇5)

我的校長(zhǎng)長(zhǎng)得并不高大，也不那么強(qiáng)壯。

但是無(wú)論刮風(fēng)下雨，不論春夏秋冬，在窗邊眺望時(shí)，都會(huì)看見(jiàn)他那忙忙碌碌的身影。

記得一年冬天，風(fēng)呼呼地刮著，雪悠悠地從天而降。在教室的我仍然不斷地打著寒顫，已被刺骨的冷氣折磨得沒(méi)心學(xué)習(xí)的我不由往窗外望去，一個(gè)熟悉的身影映入我的眼簾，那不是校長(zhǎng)么？他不應(yīng)該待在辦公室中吹空調(diào)嗎？

只見(jiàn)他衣服的肩膀上已經(jīng)有了一層薄薄的雪花，我瞟了他一眼，他用和藹的目光看著我，我感到心里一絞，忙回過(guò)頭，忍受著寒冷繼續(xù)聽(tīng)課。

我的校長(zhǎng)，雖然十分平凡，但是他的工作精神令我敬佩，他在盡他的全力做一件十分不平凡的事培養(yǎng)祖國(guó)的未來(lái)。

我的校長(zhǎng)作文(篇6)

您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……校長(zhǎng)啊，我怎能把您遺忘！

人們把老師校長(zhǎng)比作園丁，培育桃李開(kāi)遍天涯海角。教師是我們中華民族最偉大也是最崇高的事業(yè)。雖曾抱怨過(guò)您的嚴(yán)厲，抱怨你對(duì)我們的觀察。但，不可磨滅的是您給我們一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，給了我們理想的陽(yáng)光和智慧的陽(yáng)光。您引導(dǎo)我們走上灑滿陽(yáng)光的人生之路，期望我們成為為祖國(guó)奉獻(xiàn)的棟梁之才。

您的話像春雨滋潤(rùn)我的心，您用知識(shí)的雨露澆灌我們成長(zhǎng)，溫柔的春雨，就是您對(duì)我們的撫愛(ài)。您的言傳身教，像春雨潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。您甘當(dāng)綠葉，把我們當(dāng)紅花托起。您就是一片綠葉，樂(lè)于默默奉獻(xiàn)，不求得我們的一絲回報(bào)。當(dāng)像鮮花盛開(kāi)時(shí)，永遠(yuǎn)忘不了綠葉的恩情，是綠葉在無(wú)數(shù)個(gè)時(shí)間里襯托著它。你也如那綠葉一般，無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)心、照顧著我們。您像大樹(shù)，頭頂著廣闊的藍(lán)天，腳踩著無(wú)邊的大地，默默地為社會(huì)造福，為世界帶來(lái)一片春色。您播撒希望的種子，把我們培育成一片樹(shù)林，小樹(shù)長(zhǎng)成棟梁材，絕對(duì)不會(huì)忘記園丁培育的恩情。

刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；校長(zhǎng)，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。

我的校長(zhǎng)作文(篇7)

古話說(shuō)得好，天長(zhǎng)地久，天地所以能長(zhǎng)且久者，以其不自生，故能長(zhǎng)生。

在這世上，真有這么個(gè)人，他為了同學(xué)們的未來(lái)發(fā)展可以做到廢寢忘食，這個(gè)人就是我最佩服的校長(zhǎng)，他不怎么高，大概1米7左右，他有個(gè)小小的啤酒肚，他很平凡，不過(guò)是一個(gè)學(xué)校的校長(zhǎng)罷了，可是他又不平凡，因?yàn)?，在他這小小的身體里蘊(yùn)含著無(wú)窮的力量與智慧，帶領(lǐng)我們，帶領(lǐng)全體教學(xué)團(tuán)隊(duì)，花了近十年的時(shí)間，將我們學(xué)校從一個(gè)名不見(jiàn)經(jīng)傳的學(xué)校培養(yǎng)成了一個(gè)全長(zhǎng)沙市乃至全湖南省都排得上號(hào)的一流學(xué)校。這是有目共睹的，也是我最配服的一點(diǎn)。

有什么人可以在一條沒(méi)有保障的路上行走近十年的時(shí)間，不過(guò)就是為了一群曾素不相識(shí)的小孩子，我想，沒(méi)有。所以我，由衷的敬佩我的校長(zhǎng)。

我的校長(zhǎng)作文(篇8)

我們的校長(zhǎng)，是我最敬重的老師，也是我最敬佩的人。雖然她從來(lái)沒(méi)有教過(guò)我課本上的知識(shí)，可她每天都在關(guān)注著我們的學(xué)習(xí)和生活，她每天都在為我們做著榜樣。我們的校規(guī)里明確說(shuō)明要我們不要太早到學(xué)校，因?yàn)橄胍覀冃菹⒑迷缟铣院迷绮驮俚綄W(xué)校，讓我們有充足的精力好好學(xué)習(xí)，而我有幾次因?yàn)榘职忠绯鲩T(mén)工作很早就送我到校門(mén)口，而我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看到她第一個(gè)到學(xué)校，快速的走進(jìn)了辦公室。因?yàn)闀r(shí)間還早，她忙了一陣后又走到校門(mén)口來(lái)迎接每個(gè)到校的老師和學(xué)生，并且還很關(guān)切的詢問(wèn)我們有沒(méi)有吃早餐，天氣很冷，而她看到一個(gè)個(gè)到校的學(xué)生卻笑的很溫馨，好像冬天的寒風(fēng)都被她的笑容感染了，也不那么冷了。

每次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)她都要跟每位家長(zhǎng)分享教育心得，生怕我們錯(cuò)過(guò)了學(xué)習(xí)的最佳方法，她會(huì)早早的準(zhǔn)備好能讓我們學(xué)習(xí)的更快更好的方法，毫無(wú)保留的分享給我們的爸爸媽媽，她還勸導(dǎo)家長(zhǎng)們要以身作則，從自身做起在孩子們面前做表率，所以每次開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)，爸爸媽媽都會(huì)有所改變，我猜肯定是校長(zhǎng)又給他們好好的上了一堂課了。

她有時(shí)十分嚴(yán)厲，有一次我看到她批評(píng)調(diào)皮又不學(xué)習(xí)的學(xué)生，非常嚴(yán)厲的批評(píng)，但是事后會(huì)告訴他做人的道理和學(xué)習(xí)的重要性。讓那些同學(xué)都一個(gè)個(gè)慚愧的低下了頭。

她把一顆心撲在我們身上。起早貪黑，琢磨著更好的教學(xué)方法。她就像蠟燭一樣，讓我們感到前途無(wú)限的光明，卻燃燒了自己。她嚴(yán)格要求我們，也經(jīng)常教訓(xùn)我們，對(duì)我們認(rèn)真負(fù)責(zé)，哪怕我們有一點(diǎn)點(diǎn)的過(guò)錯(cuò)，她也會(huì)發(fā)現(xiàn)。但我知道，這都是為了我們能夠更好的更深入的學(xué)習(xí)，使我們將來(lái)能有偉大的成就。

校長(zhǎng)，謝謝您對(duì)我們認(rèn)真負(fù)責(zé)的教育，謝謝您對(duì)我們的關(guān)心，謝謝您教給了我們?cè)S多知識(shí)，謝謝您對(duì)我們無(wú)私的奉獻(xiàn)，我一定好好學(xué)習(xí)，將來(lái)成為祖國(guó)的棟梁之才，在任何崗位上都要為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。

我的校長(zhǎng)作文(篇9)

今天周末作業(yè)做完了，心情特別舒暢。我選了一本《窗邊的小豆豆》

開(kāi)始閱讀，書(shū)的故事情節(jié)吸引了我，所以我就一口氣把它讀完了。

《窗邊的小豆豆》是日本著名的電視節(jié)目主持人黑柳徹子的童年自傳。小豆豆因淘氣一年級(jí)就被退學(xué)了，來(lái)到巴學(xué)院繼續(xù)做出許多“怪怪”的事，在別人眼里，她是一個(gè)與眾不同的“壞孩子”。但幸運(yùn)的是小豆豆遇到一位善于引導(dǎo)和教育孩子的校長(zhǎng)。在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子。

說(shuō)心里話，我真的羨慕小豆豆。調(diào)皮的她碰到了一個(gè)超級(jí)棒的小林宗做校長(zhǎng)。小林校長(zhǎng)對(duì)幼兒教育有獨(dú)到的見(jiàn)解，也很有耐心地連續(xù)聽(tīng)6歲的小豆豆說(shuō)四個(gè)小時(shí)的話而不打呵欠；他也很有創(chuàng)意會(huì)想到用廢棄的電動(dòng)車改裝成上課用的教室；最棒的是他尊重小豆豆天馬行空的想法。當(dāng)小豆豆把糞坑里的東西撈出來(lái)堆成一桌小山的時(shí)候，他也沒(méi)有責(zé)怪她，只說(shuō)：“弄完以后要放回去奧！”我也羨慕小豆豆有一寬厚仁慈的媽媽。知道20歲以后媽媽才跟她提起小時(shí)候太過(guò)調(diào)皮被退學(xué)的事情。如果當(dāng)初在小豆豆還是個(gè)6歲的孩子時(shí)媽媽說(shuō)：“怎么搞的？你竟然弄到要退學(xué)了！我們只好再找一個(gè)學(xué)校了，如果再退學(xué)一次，就沒(méi)有學(xué)校在要你了！”小豆豆一定承受不了這種教育。

這使我想起了自己的過(guò)去。聽(tīng)媽媽說(shuō)我從小也是一個(gè)調(diào)皮搗蛋的孩子，在幼兒園的時(shí)候，別的小朋友因表現(xiàn)得好得到了小紅花，我得到小紅花是因?yàn)槔蠋熥屛也灰B皮影響上課。小學(xué)一年級(jí)時(shí)，有一次天氣轉(zhuǎn)冷，媽媽送衣服到教室看不見(jiàn)我就問(wèn)老師，老師又問(wèn)問(wèn)了同學(xué)們：“黃伊伊呢？”坐在我周圍的的同學(xué)指著我的空位說(shuō)：“在地上?！痹瓉?lái)那時(shí)的我喜歡趴在椅子上，把書(shū)本放到地上做功課，回家后媽媽嗎批評(píng)了，以后我就慢慢改正了。

我們現(xiàn)在做的很多事，大人夢(mèng)都會(huì)說(shuō)這樣不對(duì)那樣不對(duì)的，搞得我們很不開(kāi)心，生怕一做事就被大人批評(píng)。我真羨慕小豆豆她犯錯(cuò)誤不用挨批評(píng)而是在不知不覺(jué)中給她改正的機(jī)會(huì)。如果打多花一點(diǎn)時(shí)間來(lái)和我們溝通，了解我們的內(nèi)心世界，讓我們有一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程，這樣我們長(zhǎng)大以后就會(huì)像小豆豆一樣有一個(gè)美好的回憶。

我的校長(zhǎng)作文(篇10)

校長(zhǎng)是不是官，主要看校長(zhǎng)本人怎么看，他認(rèn)為自己是官，他就是官。最起碼他要管老師、學(xué)生幾十個(gè)、上百個(gè)、甚至幾千號(hào)人呢。學(xué)校就是小社會(huì)，課程、人事安排，補(bǔ)助、津貼發(fā)放，先進(jìn)、優(yōu)秀指標(biāo)分配，職務(wù)、職稱晉升，校舍施工修繕，總是他一手操控，你能說(shuō)他不是官？最起碼，在他掌控的學(xué)校內(nèi)，他還能官氣十足，把自己的權(quán)力發(fā)揮淋漓盡致。

為什么呢？因?yàn)閹浊陙?lái)中國(guó)人根深蒂固的官文化影響?yīng)q在。要不然，善于鉆營(yíng)的、有官意識(shí)的人員怎么總是千方百計(jì)為自己謀取一點(diǎn)職務(wù)，便于步步升遷呢？學(xué)校也是如此。不過(guò)每個(gè)行業(yè)都有淡泊名利，只為干好工作的人存在。

其實(shí)現(xiàn)在，只要校長(zhǎng)一心辦教育，為學(xué)生，老師服務(wù)，用理性、人性管理，以德治校，致立于學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，這樣的校長(zhǎng)就是老師和學(xué)生心目中的學(xué)校掌舵人。比那些官威十足的校長(zhǎng)強(qiáng)何止千百倍。當(dāng)然，這樣的校長(zhǎng)可惜太少了！

我同意作者的意見(jiàn)，一個(gè)好校長(zhǎng)就會(huì)帶領(lǐng)大家辦一所好學(xué)校，校長(zhǎng)就是?；?，就是一所學(xué)校的名片！

從一名普通教師做到校長(zhǎng)還真不容易。

一般來(lái)說(shuō)存在三步關(guān)鍵，哪一步?jīng)]邁好，都不能做到校長(zhǎng)。

首先是從教師晉升到學(xué)校中層干部，這不僅需要業(yè)務(wù)能力要說(shuō)得過(guò)去，重要的是需要在工作中表現(xiàn)出一定的管理和組織能力，在老師中具有一定的威信。

第二步更關(guān)鍵，在中層管理崗位要有優(yōu)秀的表現(xiàn)，做出一定的成績(jī)，要讓校長(zhǎng)充分信任你才有可能提拔為副校長(zhǎng)。盡管副校長(zhǎng)是局管干部，但因是校長(zhǎng)的助手，校長(zhǎng)擁有一票否決權(quán)，只有校長(zhǎng)認(rèn)可才能進(jìn)入組織考察程序，當(dāng)然也要獲得教育主管部門(mén)的考察認(rèn)可。這一步的競(jìng)爭(zhēng)比較激烈，很多學(xué)校中層干部難以通過(guò)這一步晉升。

由副校長(zhǎng)晉升校長(zhǎng)要等待機(jī)遇。一般來(lái)說(shuō)只有等校長(zhǎng)調(diào)離或退下來(lái)才有機(jī)會(huì)，主動(dòng)爭(zhēng)取反而欲速不達(dá)，甚至被打壓而失去可能性。有了機(jī)會(huì)位置也不一定屬于副校長(zhǎng)的，因?yàn)橛锌赡芸战祷驈耐庑Ｕ{(diào)一名校長(zhǎng)來(lái)填補(bǔ)空缺。即便是老校長(zhǎng)離任，離任前的推薦也非常重要，所以副職要踏實(shí)干好本職工作，全力支持校長(zhǎng)才能有較大機(jī)會(huì)接班，否則，校長(zhǎng)離任前的薦言夠副校長(zhǎng)喝一壺的。

校長(zhǎng)的業(yè)務(wù)能力不一定要太高，關(guān)鍵在于宏觀掌控力，對(duì)政策的理解執(zhí)行力，對(duì)各種社會(huì)關(guān)系的協(xié)調(diào)能力，對(duì)學(xué)校辦學(xué)思路的洞察力和遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)。

總之，無(wú)論在哪個(gè)崗位上都要踏實(shí)苦干，既要埋頭拉車，也要抬頭看路。有為才有位，有位才更有為。

我的校長(zhǎng)作文(篇11)

我是長(zhǎng)沙市濱江小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生，我們學(xué)校的校長(zhǎng)是陳校長(zhǎng)，她是一個(gè)很年輕的女校長(zhǎng)，短短的頭發(fā)，圓圓的臉，眼睛大大的，顯得很有精神，也很和藹可親。

每天早晨，我們背著書(shū)包上學(xué)的時(shí)候，陳校長(zhǎng)總在校門(mén)口微笑著迎接我們的到來(lái)，跟我們親切的打招呼，我想，陳校長(zhǎng)一定來(lái)得很早吧，因?yàn)槊看挝襾?lái)的時(shí)候她都已經(jīng)到了呢。

二年級(jí)上學(xué)期結(jié)束的時(shí)候我們班組織了美食活動(dòng)，每一個(gè)學(xué)生都帶一個(gè)菜，我們邀請(qǐng)了陳校長(zhǎng)跟我們一起聯(lián)歡，陳校長(zhǎng)說(shuō)了很多鼓勵(lì)我們的話，鼓勵(lì)我們熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)學(xué)習(xí)、熱愛(ài)生活，成為新時(shí)代的新少年。

我們都很喜歡陳校長(zhǎng)，很喜歡我們的學(xué)校和校園里的每一位老師。

我的成長(zhǎng)作文15篇

寫(xiě)作文可以幫助學(xué)生們掌握寫(xiě)作的基本要素，想要寫(xiě)好作文的話，我們可以多多閱讀優(yōu)秀作品和名著。不過(guò)有時(shí)候我們可能會(huì)覺(jué)得寫(xiě)作文非常難，不用擔(dān)心，幼兒教師教育網(wǎng)編輯為大家特別精心打造了本文“我的成長(zhǎng)作文”，相信一定能讓大家滿意。記得把本文收藏并分享給你的朋友們哦！

我的成長(zhǎng)作文 篇1

“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”這是蘇聯(lián)作家高爾基說(shuō)過(guò)的話。一本好書(shū)可以讓我們受益終生，書(shū)是我們的良師益友，教會(huì)我們做人的道理，在不知不覺(jué)中伴隨著我們的成長(zhǎng)。

從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童到一個(gè)陽(yáng)光快樂(lè)的青少年，我們不僅長(zhǎng)高了，長(zhǎng)大了，而且學(xué)到了許多知識(shí)。書(shū)也伴隨著去我們，解開(kāi)了一個(gè)又一個(gè)荒誕離奇的事件，探索了世界的奧妙。

我是個(gè)喜歡讀書(shū)的孩子，一看到書(shū)，就會(huì)愛(ài)不釋手，廢寢忘食。我就像餓狼撲食一樣，不斷地補(bǔ)充自己的精神食糧。物質(zhì)上的食糧只是表面的，但精神上的食糧是內(nèi)在的，它能豐富我們的知識(shí)，開(kāi)拓我們的視野。一本好書(shū)，你愛(ài)看，我愛(ài)看，大家都愛(ài)看，對(duì)于一本好看的書(shū)，我會(huì)像餓狼撲在上面流連忘返，正如高爾基所說(shuō)：“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上?！蔽視?huì)看了又看，看了又看，記下那些優(yōu)美生動(dòng)的詞語(yǔ)和句子段落，將它們變?yōu)樽约旱臇|西；我會(huì)流連忘返，廢寢忘食；和那些故事的主人公們一起探險(xiǎn)；我會(huì)和主人們?nèi)跒橐惑w，感受生活的酸甜苦辣。對(duì)于書(shū)籍之類的東西，我始終饑腸轆轆地汲取它們的甘露。

有一次周末，我在學(xué)校圖書(shū)館借了一本《城南舊事》，剛到家，扔下書(shū)包就拿起書(shū)包讀了起來(lái)。我讀的津津有味，越讀越有趣，可不知不覺(jué)中，我卻跟著主人公英子一起高興，一起悲傷，她高興我也就高興，它悲傷我也就悲傷，秀貞和妞兒的不幸結(jié)局讓我難過(guò)惋惜，蘭姨娘的到來(lái)也使我興奮，我?guī)缀鹾陀⒆尤跒橐惑w。當(dāng)我讀完書(shū)以后，我才慢慢回過(guò)神來(lái)，呀，天快黑了，媽媽就要來(lái)了，可我飯還沒(méi)做啊，我急忙跑進(jìn)廚房，慌慌張張地?fù)觳?，切菜，洗菜，但剛到廚房一看，原來(lái)媽媽已經(jīng)來(lái)了，她已經(jīng)來(lái)了半個(gè)小時(shí)了，我恍然大悟地跟媽媽說(shuō)：“媽，我看書(shū)看過(guò)頭了，雖然還沒(méi)吃，但我可吃了許多知識(shí)呢！”媽媽笑起來(lái)。

如果你想周游世界，你想帶什么呢？毋庸置疑，你肯定會(huì)說(shuō)：一個(gè)手機(jī)，一件衣服，一個(gè)音樂(lè)盒，一個(gè)手表……但我只要一本書(shū)就夠了。書(shū)就像我們的伴侶，陪我們一起分享快樂(lè)，憂傷。想一下，坐在船上，拿著一本書(shū)，聞著新鮮的空氣，聽(tīng)河水潺潺流著，再探索著文字的奧妙，坐在車上，望著窗外飛過(guò)的風(fēng)景，帶著美好的心情，感受大自然，又吮吸著知識(shí)的甘露，那是多么的快樂(lè)的事。

一年級(jí)在老師的教導(dǎo)下，我們學(xué)會(huì)了拼音和簡(jiǎn)單的漢字；二年級(jí)我們已經(jīng)能夠閱讀簡(jiǎn)短的文章；三年級(jí)我們學(xué)會(huì)了寫(xiě)作文，并且能讀長(zhǎng)一些的文章，再以后，我們慢慢地能讀懂上千字的文章，甚至是一本書(shū)。這期間，書(shū)永遠(yuǎn)是我們最貼心的伴侶，最真誠(chéng)的朋友，最有學(xué)問(wèn)的老師，書(shū)，永遠(yuǎn)伴隨著我們成長(zhǎng)。

多讀書(shū)，讀書(shū)，是書(shū)讓我們進(jìn)步，讓我們懂得做人的道理，書(shū)香伴隨著我們，讓我們馬上行動(dòng)起來(lái)，在浩瀚的知識(shí)海洋里遨游吧！

我的成長(zhǎng)作文 篇2

今年我十一歲，可是我心里卻有很大的苦惱。這個(gè)苦惱就是我太胖，有的同學(xué)瞧不起我，不和我玩兒，還說(shuō)些難聽(tīng)的話刺激我，拿我開(kāi)心。

一天放學(xué)后，我看見(jiàn)幾個(gè)同學(xué)在操場(chǎng)上打藍(lán)球。我也想?yún)⒓泳团d沖沖地跑上去說(shuō)：“我也算一個(gè)！”。有個(gè)同學(xué)馬上說(shuō)道：“你是個(gè)胖子，跑不快！要參加就到胖人俱樂(lè)部去吧！?。　?。當(dāng)時(shí)我一下子氣暈了頭，沒(méi)有好氣的說(shuō)：“你瘦子有什么了不起？你不愿意和我玩兒我還不稀罕你呢！”說(shuō)完我轉(zhuǎn)身就走了。

一路上我傷心極了。真想回去揍他一頓！可是我還是控制就我自己。我昂著頭大步往家走，誰(shuí)也不看，誰(shuí)也不理，眼淚在我的眼眶里只打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，但是我還是強(qiáng)忍住沒(méi)有讓它掉下來(lái)。

回到家，我看到媽媽時(shí)，我就“哇”地一聲哭了出來(lái)。媽媽問(wèn)我原因，用手模著我的頭，俯下身，微笑著望著我說(shuō)：“哦，我的孩子今天受委屈了是不是啊？沒(méi)關(guān)系，人家不和你玩兒也是對(duì)的啊，你看看你那么胖，肯定跑的比別人慢了，這樣會(huì)影響大家的成績(jī)的，所以同學(xué)才不愿意和你玩的，以后你要減肥就會(huì)好起來(lái)的，男子漢要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力才對(duì)！”這時(shí)候爸爸回來(lái)了，聽(tīng)說(shuō)這件事后，放下手里的東西，十分認(rèn)真地對(duì)我說(shuō)：“孩子，胖并不丑，丑的是那些學(xué)習(xí)不認(rèn)真，成績(jī)不好還要講究穿著打扮的孩子?！?/p>

爸爸媽媽的話雖然有道理，但是僅僅因?yàn)槲遗郑械耐瑢W(xué)就瞧不起我，不和我玩兒，甚至還拿我開(kāi)心，我還是覺(jué)得不公平。因此，我感到很苦惱。但是我下定決心，一定要減肥，不能再讓同學(xué)拿我開(kāi)心了！

我的成長(zhǎng)作文 篇3

“媽，這件衣服都穿了一個(gè)月了，早都該換新的了！咱們上街買(mǎi)衣服吧，不買(mǎi)新衣服，穿著舊的怎么好好學(xué)習(xí)??！”

我望著一屋子剛買(mǎi)了一兩個(gè)月的“舊衣服”向母親喊道。我知道：無(wú)論我提出什么無(wú)理的要求，只要一與學(xué)習(xí)扯上關(guān)系，母親都無(wú)可奈何應(yīng)了我，這次當(dāng)然也不例外。

走到星月廣場(chǎng)，我一心只想自己走，因?yàn)槲矣X(jué)得母親和我不是一個(gè)等級(jí)的人，看著母親那早已穿了三四年的“破舊衣服”，心里充滿了淡淡的得意之情。

到了三樓，我一股腦直沖名牌專賣(mài)店，其他的根本瞧不上眼。終于，我看上了安踏的一件外套，四百多元。“媽，掏錢(qián)！”這一句話，似乎就解決了所有的問(wèn)題。

我滿心歡喜的試著新衣服，走到鏡子前，不禁發(fā)出一聲：“哇，真帥！”我對(duì)著鏡子，左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，反復(fù)看了好幾遍都不厭其煩。突然，鏡子最右邊出現(xiàn)了母親。依然是那件破舊衣服，在我的新衣服的映襯下顯得更加老舊，而且是那樣的格格不入。

我心里一顫，脫下新衣服，走到媽媽跟前，說(shuō)：“媽，我不要了！”

她猛地一驚，忙問(wèn)：“為什么？不喜歡嗎？”

“不，喜歡，可是……”我哽咽住了，“媽，以后您啥時(shí)候買(mǎi)衣服，我就啥時(shí)候買(mǎi)衣服?！?/p>

“那怎么行！”母親不愿意地說(shuō)，“沒(méi)新衣服，你咋好好學(xué)習(xí)？”說(shuō)著說(shuō)著，把衣服重新在我的身上說(shuō)：“真好看……”

我鼻子一酸，止不住落下一滴男兒淚。

那一刻，在淚水的澆灌下，在母愛(ài)的甘霖中，我長(zhǎng)大了。

我的成長(zhǎng)作文 篇4

成長(zhǎng)，這是一個(gè)熟悉的字眼，每個(gè)人都在成長(zhǎng)，成長(zhǎng)可以是各種各樣的，自己們可以在接受教育時(shí)成長(zhǎng)，可以在知錯(cuò)時(shí)成長(zhǎng)，也可以在困難的磨練下成長(zhǎng)……

還記得自己上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，聽(tīng)到大人們說(shuō)起“十六大”，可是自己一點(diǎn)也不知道“十六大”到底是什么。有一天晚上，自己和親戚們一邊吃飯，一邊看著電視新聞，外公向自己提出了一個(gè)問(wèn)題：“寧寧，‘十六大’是什么呀？”自己順口回答：“是十六個(gè)大人在開(kāi)會(huì)。”聽(tīng)了這句話，親戚們哈哈大笑起來(lái)。爸爸告訴自己說(shuō)：“寧寧，‘十六大’是黨和第一人召開(kāi)的第十六次人民代表大會(huì)?！?/p>

現(xiàn)在，自己長(zhǎng)大了，已經(jīng)是一個(gè)五年級(jí)的小學(xué)生了，已不再是那個(gè)什么都不懂的“小可愛(ài)”了，自己會(huì)自己扎頭發(fā)，會(huì)自己挑衣服穿，會(huì)自己整理房間，會(huì)自己去上學(xué)……自己有空時(shí)還會(huì)幫媽媽做一些家務(wù)活，爸爸媽媽累了，自己會(huì)用自己的小手為他們按摩按摩。

昨天，阿姨單位加班，她把弟弟帶到自己家，讓媽媽臨時(shí)看管一天。沒(méi)想到，爺爺來(lái)電話，說(shuō)奶奶身體不舒服，叫媽媽陪她去醫(yī)院。無(wú)奈，管弟弟的差事就只能交給自己了。媽媽臨走時(shí)很不放心，千叮嚀，萬(wàn)囑咐，要自己照顧好弟弟。媽媽走后，頑皮的弟弟一會(huì)兒在床上蹦來(lái)蹦去，一會(huì)兒拿起掃帚說(shuō)：“俺老孫來(lái)也！”危險(xiǎn)動(dòng)作一個(gè)接一個(gè)，這樣下去可不行，自己想，弟弟平時(shí)最喜歡聽(tīng)《孫悟空三打百骨精》的故事了，于是，自己使出了渾身解數(shù)，弟弟果然聽(tīng)得津津有味。接著，自己教弟弟拼拼板、畫(huà)畫(huà)、做數(shù)學(xué)題……很快已到了下午四點(diǎn)，媽媽回來(lái)了，看到這情景，她的臉上露出了欣慰的笑容。

現(xiàn)在，自己覺(jué)得自己確實(shí)長(zhǎng)大了，有很多事都能獨(dú)立解決了。自己希望自己今后在遇到困難時(shí)也能勇于面對(duì)，頑強(qiáng)克服，不斷進(jìn)取。這才是真正的成長(zhǎng)。

我的成長(zhǎng)作文 篇5

在每個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中，總會(huì)發(fā)生許多事情，而特別是小時(shí)候的事情它會(huì)讓你記憶猶新……

在我小的時(shí)候，我特別喜歡看電視，我每次看到那些武俠片時(shí)，總會(huì)目不轉(zhuǎn)睛的望著。心里總會(huì)想：假如我能會(huì)電視中的那些大俠的武功該多好。每次看完我都會(huì)拿著掃把，頭戴水勺，后面披著衣服。在床上，拿著掃把亂甩。邊蹦邊跳，心想我就是大俠?！皳渫ā蔽覐拇采系粝聛?lái)了，當(dāng)時(shí)我哇哇大哭，媽媽見(jiàn)狀，連忙跑過(guò)來(lái)問(wèn)我怎么了，我把事情的前前后后告訴了媽媽。媽媽聽(tīng)了不僅不安慰我，反而哈哈大笑起來(lái)。聽(tīng)到媽媽笑了，我反而哭的更厲害了。媽媽看見(jiàn)我哭的更厲害了，連忙不笑了。媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：“傻孩子那些什么大俠啊，武功啊，都是假的，那都是騙人的?！甭?tīng)了這話我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭……

在每個(gè)人的成長(zhǎng)中，總會(huì)碰到不好的'事情，也會(huì)碰到好事情，這些事情就像“五味瓶”撒下一點(diǎn)，讓糊口更加絢麗……

我的成長(zhǎng)作文 篇6

每當(dāng)聽(tīng)到鋼琴曲《秋日私語(yǔ)》總會(huì)莫名地沉靜下來(lái)。人生在世也，本來(lái)就有太多得煩惱。于是，我便立于黃葉滿地地的大道上，對(duì)一份永不復(fù)現(xiàn)得友誼進(jìn)行追掉.......

金秋一日一封來(lái)信落到我的手上，這是一封普通男生女生建立友誼的信。我仔細(xì)地看了一遍，才敢確定收信人真的是我。我決定接受他的友誼，因?yàn)樾胖袧M是真誠(chéng)的期待。我們的友誼是純潔的，我們所走的每一步，都未曾在彼此的生命中留下任何污點(diǎn)。然而，周圍的陰影卻越聚越陰，越陰越沉。一時(shí)間，流言四起!本性的倔強(qiáng)使我冷笑。還是秋日，本以為他也一樣，卻不料他竟遲疑地開(kāi)了口：“我想我們....我們應(yīng)當(dāng)避嫌吧?！睕](méi)等他說(shuō)完，我便伸手拍了拍他的肩膀，然后掉頭走了。

如今，又到了秋季。涼風(fēng)中，耳邊再次飄蕩著《秋日私語(yǔ)》那輕柔的旋律。生命純凈了，褪去了一切喧嘩，惟有一份淡薄，去掉了一切浮躁，只有一份超然。

我至今仍認(rèn)為，為了流言而逃避是可悲的，但我又不想對(duì)他說(shuō)什么，這才明白了，原來(lái)長(zhǎng)大后的友誼，再也不能像小時(shí)候那般純真無(wú)邪;長(zhǎng)大后了的友誼，抵御不了一句流言。它竟是這般的脆弱，脆弱的不堪一擊。如果是這樣，那我情愿永遠(yuǎn)都不要長(zhǎng)大。只是，漸漸地，我抹去了心頭的傷感，又懷著自信，坦然地哼起了《秋日私語(yǔ)》.......

我的成長(zhǎng)作文 篇7

我成長(zhǎng)的時(shí)候有著許多許多的故事，但是讓我記憶猶新的只有一件事，那是我三歲時(shí)候的一件事了。

在我三歲的時(shí)候，我每天都要和爸爸媽媽一起睡覺(jué)的，可是今天就和往常不一樣了，今天爸爸媽媽都要加班，我自己獨(dú)睡一床。洗過(guò)以后立馬就上床了，剛把燈關(guān)上睡下來(lái)的時(shí)候，總是感覺(jué)有人在窺視，仿佛有人在把窗簾向上拉，還有那些不同的雜音，讓我馬上把頭縮到了被子里，這個(gè)時(shí)候我的心里一下子出現(xiàn)了兩個(gè)念頭，一是把窗戶關(guān)上，我就可以把頭伸出來(lái)安穩(wěn)的睡覺(jué)了，再說(shuō)了，世界上根本沒(méi)有鬼，那只是風(fēng)在作怪?？墒堑诙€(gè)念頭卻是不能去關(guān)，說(shuō)不定真的有鬼在窗口呢，如果去關(guān)有可能一下子就把我給吃掉了，經(jīng)過(guò)我一番激烈的思想斗爭(zhēng)后，終于還是相信世界上根本就不會(huì)有鬼的，我吃力地把“僵”在床上的腳抬起來(lái)，用最快的速度把窗戶關(guān)上了。

現(xiàn)在，我敢自己一個(gè)人睡覺(jué)了，我長(zhǎng)大了。

我的成長(zhǎng)作文 篇8

長(zhǎng)大了煩惱也多了，有時(shí)候卻不知道怎么說(shuō)出來(lái)，只有自己默默的寫(xiě)在自己的空間殤留著自己的現(xiàn)在或過(guò)去……偽裝的再堅(jiān)強(qiáng)。再好。始終還是掩飾不了自己內(nèi)心的脆弱？不知道什么時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我自己變了，變得不再是當(dāng)初的那個(gè)我了，為什么我活的那么累？身邊的人，身邊的事。身邊的是是非非，在即該怎么面對(duì)。每天來(lái)來(lái)回回過(guò)著同樣的日子，不知道我在徘徊什么我到底是怎么了，突然間我覺(jué)得壓力好大，我乘受不起。其實(shí)我很寂寞，很寂寞。一直在俺飾著屬于我一個(gè)人的寂莫。我的壓力和孤寂沒(méi)有誰(shuí)知道。我只想我的生活簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單不再有什么憂愁。不管我怎么偽裝，我還是一個(gè)人。

我的世界。為什么所有人都可以這樣？＿心?！槭裁纯梢赃@樣不在乎。　我的存在到底算什么？　我心痛、

我難過(guò)、我無(wú)法理解現(xiàn)在的自己！為身邊的人做了那么多，只想有人肯定我！現(xiàn)在的

我得到了什么？沒(méi)有人肯定我！

從沒(méi)有！有誰(shuí)了解我？有誰(shuí)知道我要的是什么？

朋友，我一個(gè)也沒(méi)有忘記，卻沒(méi)有人記得我。我累了。一直沒(méi)有人能夠懂我。我習(xí)慣了假裝堅(jiān)強(qiáng)，習(xí)慣了一個(gè)人面對(duì)所有……　我不知道自己到底想怎樣。有時(shí)候，我可以很開(kāi)心的和每個(gè)人說(shuō)話，可以很放肆的?？墒菦](méi)有人知道那不過(guò)是偽裝，很刻意的偽裝。　我可以讓自己很快樂(lè)很快樂(lè)，可是卻找不到快樂(lè)的源泉，只會(huì)讓自己傻笑　我不習(xí)慣把事跟別人說(shuō)，因?yàn)槲也涣?xí)慣別人用可憐的眼光看我?！∑鋵?shí)，我很珍惜身邊的人，只是生活的壓力讓我善于遺忘，把那些記憶通通遺忘。

我以為遺忘可以讓自己快樂(lè)起來(lái)……可我感覺(jué)到的卻是更多的寂寞。黑夜到來(lái)，周圍的空氣很躁……，也不知道自己在想什么……，懷念過(guò)去，僅此而已……其實(shí)我很累，真的想放下所有……即使心里有好多事，我也寧愿憋在心里，不是我不愿說(shuō)，而是我疲憊了……掛了ＱＱ卻不上線、不聊天。只是反復(fù)著打開(kāi)空間，關(guān)閉空間……何時(shí)、我不再喜歡追逐打鬧，卻很想和以前一樣活蹦亂跳……何時(shí)、我沉默的不再愛(ài)說(shuō)話，卻很想找個(gè)知心朋友向她傾訴所有……　我喜歡在很靜很靜的黑夜，關(guān)了燈讓寂寞把我包裹，卻又害怕黑暗……，我也會(huì)偶而想和朋友聚聚……，或開(kāi)心或失望。我也會(huì)偶爾找尋發(fā)泄的方法或有效或更傷心，偶而也會(huì)寂寞的拿起手機(jī)翻開(kāi)通信錄，一遍一遍的……卻不知道該打給誰(shuí)……

我的成長(zhǎng)作文 篇9

小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候媽媽就帶我買(mǎi)了一整套《中國(guó)十大名著》。但是當(dāng)時(shí)我并不是很喜歡看書(shū)，就只把其中的《西游記》《水滸傳》和《三國(guó)演義》看了看，其他的連名字都沒(méi)看一眼。

但是，突然有一天，我在整理書(shū)架時(shí)，翻到了一本，那一本的插圖顯得十分吸引人，書(shū)的背面的左上角有一副小插圖——一只只有一半尾巴的小赤狐。我便覺(jué)得十分好奇：噫？這只狐貍為什么只有半條尾巴？它的另外半條尾巴到哪邊去了呀？

我便饒有興趣的翻著書(shū)，希望能夠找到些更加好玩的東西，因?yàn)槔蠋熞矝](méi)有逼著我們看這本書(shū)，所以我就把書(shū)中的插圖都看了一遍，這也許算是我第一次看這本書(shū)吧，但是雖然看得只是插圖，卻覺(jué)得圖畫(huà)的十分仔細(xì)和精致，仿佛看到圖自己就可以編出一個(gè)故事，人的形象和好壞就好像明白地標(biāo)在人頭上——壞人面目猙獰，好人則是很美。

后來(lái)，到了暑假，我又想起放在書(shū)架一角的《聊齋志異》就下定決心要仔細(xì)地把它讀一遍，雖然是同一本書(shū)，但現(xiàn)在看字來(lái)讀和看圖來(lái)讀真是大有不同了，語(yǔ)言十分生動(dòng)，可以讓人身臨其境，讓人感受到情況的危急或者是心情的喜悅。突然想起我們讀過(guò)的那篇課文——《狼》。那不就是聊齋志異里的一個(gè)小片段嗎？那是一篇文言文，語(yǔ)言是多么精煉，但它的一個(gè)短語(yǔ)或者是一個(gè)字都能夠讓人們品析到當(dāng)時(shí)屠夫的心理感受。

現(xiàn)在想想，我真的想看一看《聊齋志異》的原著，想看一看原作者蒲松齡的文言文，也許，有些韻味是白話文所不及古文的。

我下次一定要讀一讀這本極好的名著的原著，那一定更吸引人吧！

我的成長(zhǎng)作文 篇10

我們成長(zhǎng)的經(jīng)歷，就像一朵云彩，云彩里，載我們生活中的喜。怒。哀。樂(lè)，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，打開(kāi)我那多姿多彩的記憶寶庫(kù)，發(fā)現(xiàn)有一件讓你揮淚如雨的事。

那是一天黃昏，火紅火紅的朝霞把天空映得格外耀眼。我那時(shí)還小，要到銀河公園的時(shí)候格外興奮。拼命地跑著，沒(méi)注意到后面有一輛出租車。這時(shí)，出租車向我奔馳而來(lái)，眼看我就要受傷了，媽 媽沖了過(guò)來(lái)，用手?jǐn)r住了出租車，我的內(nèi)心充滿了無(wú)窮無(wú)盡的感激。我一下抱住了媽媽，在她懷里哭了起來(lái)。我看見(jiàn)的，是一張喜極而泣的臉，是一張淚眼模糊的臉，是一張充滿興奮的臉。此時(shí)，這種 場(chǎng)景，我一輩子也不會(huì)忘記的。

記得，在一個(gè)電閃雷鳴。風(fēng)雨交加的晚上，我凍得直打顫，媽媽習(xí)慣性的摸摸我的頭，感到很燙，就知道我在發(fā)燒，媽媽飛快的就把我抱到了醫(yī)院。在媽媽的精心照顧下，我好得很快，很快就出院了。

從小到大，媽媽為我對(duì)無(wú)微不至的照顧，任勞任怨，我只有好好學(xué)習(xí)才能不辜負(fù)媽媽的期望。

我的成長(zhǎng)作文 篇11

日子慢慢地過(guò)去了，我也慢慢地長(zhǎng)大了。我在成長(zhǎng)的過(guò)程中，發(fā)生了許多事，讓我一一講個(gè)你聽(tīng)吧！

有一次，我和媽媽要乘公共汽車去奶奶家，我們上車看到了一個(gè)座位，連忙坐了下來(lái)，車開(kāi)了一段路后，以為手拿著拐杖的老人上了車。老奶奶看沒(méi)座位坐，只好扶著車手。我看見(jiàn)了，連忙走上對(duì)好老奶奶說(shuō)：“您坐著?！崩夏棠搪?tīng)了，說(shuō)：“你真是的好孩子?！避嚿系娜寺?tīng)了，都說(shuō)：“這孩子真是的好孩子。”我聽(tīng)了，心里美滋滋的。

還有一次，爸爸帶我去上學(xué)，在上學(xué)的路上，我看見(jiàn)一個(gè)大學(xué)學(xué)生在上學(xué)的時(shí)候，一個(gè)小偷拿了她口袋里的手機(jī)。我連忙跑過(guò)去，對(duì)大學(xué)學(xué)生說(shuō)：“有的小偷拿了你口袋中的手機(jī)?！毙⊥狄?jiàn)了，把手機(jī)扔在地上，逃走了。我見(jiàn)了，把掉在地上的手機(jī)撿起來(lái)還給了大學(xué)學(xué)生。路過(guò)的人見(jiàn)了這番情景，都說(shuō)我時(shí)是個(gè)抓小偷能手呢！

這就是我成長(zhǎng)中的故事！

我的成長(zhǎng)作文 篇12

不知從何時(shí)起，成長(zhǎng)的煩惱組合了起來(lái)，對(duì)于有著許多牢騷要發(fā)泄的我來(lái)說(shuō)，這個(gè)題目好親切。辛棄疾曾經(jīng)說(shuō)：“少年不識(shí)愁滋味”。或許他老人家的少年時(shí)代無(wú)憂無(wú)慮，隨著歷史的不斷發(fā)展，把越來(lái)越多的煩惱，統(tǒng)統(tǒng)留給了我們。

隨著我一天天地長(zhǎng)大，有很多的煩惱圍繞著我。在學(xué)校里發(fā)生的一切事情，大多不愿與家長(zhǎng)談?wù)?，因?yàn)橹灰徽?，他們就長(zhǎng)篇大論，不準(zhǔn)我說(shuō)一句話，而且我的耳朵也不了那么多話的進(jìn)出，所以我不愿讓耳多受罪，就不想與家長(zhǎng)說(shuō)話！然而，我就把一切想說(shuō)的話，每天都寫(xiě)在一個(gè)本子上，也就是日記。寫(xiě)完后，讓自己欣賞，自己來(lái)解決自己的事情。開(kāi)始進(jìn)行得很好，可是漸漸的，我覺(jué)得家長(zhǎng)們看我的眼神很不自然，似乎我有一些事情瞞著他們（的確有些是不想讓他們清楚）。

那天，我放學(xué)回家，看見(jiàn)他們正在看我的日記本，我問(wèn)他們?yōu)槭裁催@樣做？他們反而說(shuō)他們有義務(wù)了解我的全部。我受不了了，我只是想擁有自己的一片藍(lán)天，你們?yōu)槭裁催@樣自私地奪走它？

我們的生活充滿了七色陽(yáng)光，但即使是在陽(yáng)光普照的時(shí)候，也難免出現(xiàn)短暫的陰云。成長(zhǎng)中的少年，會(huì)有一些揮之不去的煩惱。這些煩惱來(lái)自生活，來(lái)自學(xué)習(xí)，來(lái)自于同學(xué)的交往……

但是，有煩惱并不可怕，關(guān)鍵是要正確對(duì)待它。從現(xiàn)在起，讓我們一起清理煩惱，消除煩惱，帶著多彩的夢(mèng)走向成熟！

我的成長(zhǎng)作文 篇13

親愛(ài)的媽媽：

您好！

雄鷹感恩天空，因?yàn)樘炜兆屗杂砂肯?；魚(yú)兒感恩大海，因?yàn)榇蠛Ｗ屗鼰o(wú)憂暢游；鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)著它成長(zhǎng)。而我要感謝您——我敬愛(ài)的母親。

在我走過(guò)的十二個(gè)春秋中，您一直用愛(ài)無(wú)微不至的撫養(yǎng)照顧著我，用心體貼入微的教育關(guān)懷著我。您讓我感受到了母愛(ài)的偉大和力量，體會(huì)到母愛(ài)的溫暖和無(wú)私。在我的成長(zhǎng)道路中，您陪伴著我經(jīng)歷了很多事情，每一件事都深深地印在我心中，成為我心中最美好的回憶。

有些事是難以忘懷的。記得那一次，在我得知考試不理想后，整個(gè)人都沉浸在黑暗的世界里，心中充滿了痛苦與難過(guò)，傷心的淚水止不住的流了下來(lái)。您看見(jiàn)傷心的我，臉上充滿了心疼，于是，您溫柔地對(duì)我說(shuō)：“我們出去散散心吧?！蹦鷰е倚蕾p風(fēng)景，陪我爬山，帶我散步，讓我呼吸新鮮的空氣，感受大自然的美妙。您還時(shí)不時(shí)的用那溫柔而深刻的話語(yǔ)開(kāi)導(dǎo)我，教育我，鼓勵(lì)我，您說(shuō)：“可怕的不是困難，而是一個(gè)人失去了信心，世界上本無(wú)難事，只要你有信心，堅(jiān)持不懈，重振旗鼓，一定會(huì)戰(zhàn)勝困難，獲得成功。相信自己，相信未來(lái)，相信成功在向你招手，鮮花在為你歡呼，加油吧！”你那溫暖的話語(yǔ)，讓我重拾自信，充滿力量，讓我在困難面前有了不畏不懼的勇氣。您那深刻的話語(yǔ)，一直鼓勵(lì)著我前進(jìn)，激勵(lì)著我成功，讓我在挫折面前有了勇往直前的精神。媽媽，謝謝您！

當(dāng)我學(xué)習(xí)迷茫時(shí)，您用那溫暖而深沉的話語(yǔ)激勵(lì)著我；當(dāng)我生病時(shí)，您無(wú)微不至的關(guān)心著我，如同春雨滋潤(rùn)著我的心田；當(dāng)我做錯(cuò)事時(shí)，您并沒(méi)大聲呵斥我，而是輕聲細(xì)語(yǔ)的耐心教育著我。媽媽，謝謝您！

媽媽，在我黑暗的成長(zhǎng)道路中，是您為我點(diǎn)燃了一盞明燈。

媽媽，在我坎坷的成長(zhǎng)道路中，是您為我無(wú)私地奉獻(xiàn)著愛(ài)。

媽媽，在我迷茫的成長(zhǎng)道路中，是您為我指明了前進(jìn)的路。

媽媽，您的愛(ài)，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜，太陽(yáng)一般溫暖。您的愛(ài)，使我活潑可愛(ài)；您的愛(ài)，使我聰明懂事；您的愛(ài)，使我的生活更加光彩。媽媽，您是我成長(zhǎng)道路上的指明燈。

此致

敬禮

您的女兒：李汶卿

xx年3月17日

我的成長(zhǎng)作文 篇14

小時(shí)候的我，膽小得不敢一個(gè)人睡覺(jué)，不敢一個(gè)人在家，不敢一個(gè)人下樓，不敢一個(gè)人上學(xué)，總像媽媽的影子一樣，認(rèn)識(shí)我的叔叔阿姨們都說(shuō)我像一張膏藥似的粘人。

有一天，媽媽為了鍛煉我的膽量，讓我下樓去買(mǎi)面條，我開(kāi)始說(shuō)什么也不想去，可媽媽的獎(jiǎng)勵(lì)也太誘人了，我禁不住誘惑，答應(yīng)了媽媽。接過(guò)媽媽遞過(guò)來(lái)的錢(qián)，我有些后悔了，忐忑不安地下了樓，一路上我什么也不看，直奔目的地。雙匯里買(mǎi)菜的人很多，我有秩序的排隊(duì)、交錢(qián)，提著面條往家里飛奔，好像誰(shuí)會(huì)吃了我似的。媽媽看著我買(mǎi)回來(lái)的面條笑瞇瞇的直夸我，爸爸吃著我買(mǎi)回來(lái)的面條說(shuō)：“我的閨女長(zhǎng)大了?！?/p>

有一天，我上到三年級(jí)了，原來(lái)的我要去午托部，現(xiàn)在我不用去午托部了，可以一個(gè)人坐公交上學(xué)，可以一個(gè)人回家，我長(zhǎng)大了。我為我的進(jìn)步感到驕傲，我為我的成長(zhǎng)感到自豪！

讓我們好好努力吧，讓進(jìn)步伴隨著我們每一天的成長(zhǎng)。今天的我們還是一棵棵小樹(shù)苗，明天的我們會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)，成為祖國(guó)的棟梁。

讓我們?yōu)槲覀兊某砷L(zhǎng)喝彩！

我的成長(zhǎng)作文 篇15

成長(zhǎng)的過(guò)程是漫長(zhǎng)的，在這漫長(zhǎng)的過(guò)程中，我們會(huì)接觸到許多新事物，也一定有感悟的。

一

“爸爸!我知道天上有多少星星了?！毙⌒〉奈因湴恋匮鲋掳涂粗龑?duì)我微笑的爸爸說(shuō)?！班?真的嗎?那么有多少顆星星呢?”爸爸依舊微笑著?！班?，是……是八十六顆。”我興奮地答道?！肮卑职纸K于忍不住大笑起來(lái)?！澳恪阈Ακ裁?”我小臉脹得通紅，“真的是八十六顆，我昨天晚上親自數(shù)的?！薄肮笛绢^，天上的星星你能數(shù)得過(guò)來(lái)嗎?一個(gè)銀河系里的星星就有成千上萬(wàn)個(gè)，宇宙里又有許多許多的星系，那么多的星星，你能數(shù)得過(guò)來(lái)嗎?”爸爸邊笑邊說(shuō)?！拔易蛲砭褪菙?shù)了八十六顆星星。”我固執(zhí)地答道。“你看到的只是小的不能再小的一部分，另外還有數(shù)也數(shù)不清的星星呢!”爸爸解釋道?！澳恰裁唇秀y河系啊?還有，銀河系里的星星怎么那么多啊?”我問(wèn)道。“哎!說(shuō)你也不懂，反正你記住天上有數(shù)不清的星星就對(duì)了?！卑职植荒蜔┑刈吡??！班蕖蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。我知道了天上有許多星星，數(shù)也數(shù)不清。

二

“喂!你過(guò)來(lái)!”小學(xué)老師憤怒地向我吼道。我乖乖地低頭走了過(guò)去，我知道這次考試沒(méi)有考好，老師很是生氣，“你啊!你要知道，一個(gè)好學(xué)生變成一個(gè)壞學(xué)生很簡(jiǎn)單，可一個(gè)壞學(xué)生變成一個(gè)好學(xué)生就難了!”老師教導(dǎo)著我。我心里很難受。我開(kāi)始努力。功夫不負(fù)有心人，我在第二次考試取得了優(yōu)秀成績(jī)，望著老師的笑臉，我明白，只要努力，壞學(xué)生變成好學(xué)生也沒(méi)什么不可以的。

三

我和爸爸在水門(mén)塘的大壩上練自行車。一路上坷坷碰碰。四周一片漆黑。左邊是一排樹(shù)，發(fā)出陰森森的“沙沙”聲響。右邊是水，在風(fēng)的帶動(dòng)下“嘩嘩”作響，仿佛馬上就要蹦出一個(gè)水怪似的。我騎著車子，走在那凸凹不平得簡(jiǎn)直不能稱為路的路上。我怕，因?yàn)殡S時(shí)都有從車上摔下來(lái)的可能，再加上兩邊的恐怖景象，使我不由自主地想起某個(gè)鬼故事開(kāi)頭的環(huán)境。突然，我眼前一亮，一片光穿透了這恐怖的漆黑。我加快了速度向那片光騎去。我走到了一片柏油馬路上，四周都是路燈，路平整得讓人感覺(jué)不到一點(diǎn)兒輕微的顛波。爸爸對(duì)我說(shuō)：“這就是人生，當(dāng)你努力，經(jīng)過(guò)一段凸凹不平的路，不怕那些阻礙你的絆腳石，你會(huì)贏來(lái)一片光明。我感悟，噢，這就是人生。

仰頭望著天空中繁星點(diǎn)點(diǎn)，回味成長(zhǎng)的感悟。隨著感悟的加深，我們逐漸成長(zhǎng)，我們會(huì)逐漸了解未知的區(qū)域，在感悟中，我們成長(zhǎng)。

我成長(zhǎng)我快樂(lè)作文

考慮到您的需求我們編輯了“我成長(zhǎng)我快樂(lè)作文”。作文是檢驗(yàn)學(xué)生知識(shí)水平和思考能力的重要手段，寫(xiě)作讓我們有機(jī)會(huì)影響其他人改變大家的生活和觀念。一篇情真意切的作文，才能與讀者共情。精彩內(nèi)容不容錯(cuò)過(guò)請(qǐng)收藏本文閱讀！

我成長(zhǎng)我快樂(lè)作文(篇1)

小時(shí)候的我很怕水，還記得每次去海邊，我都只在沙灘上玩。一年級(jí)的暑假，班主任老師在放假前的最后一天跟我們說(shuō)，每個(gè)孩子都要學(xué)會(huì)游泳。放暑假了，我忐忑不安地在媽媽的安排下參加了一個(gè)游泳培訓(xùn)班。經(jīng)過(guò)了十天的學(xué)習(xí)，我基本上學(xué)會(huì)了漂浮和換氣?？墒俏疫€是每天不情愿地被媽媽送到游泳館。在游泳館里，我更多的是跟其他的孩子們?cè)趦和乩镆黄疰覒颍蛩?，我喜歡玩水了，但是游泳還是游得不太好。

二年級(jí)的我漸漸地長(zhǎng)高了，長(zhǎng)胖了。小肚子也漸漸凸顯，體育成績(jī)勉強(qiáng)及格，跑步，上樓梯都會(huì)有些氣喘。我不會(huì)長(zhǎng)成小胖子吧……媽媽和我都有些擔(dān)心，于是在暑假再次到來(lái)的時(shí)候，媽媽建議我恢復(fù)游泳，還幫我請(qǐng)來(lái)了一位教練。

開(kāi)始時(shí)，我游不了多久就會(huì)覺(jué)得累，經(jīng)常打退堂鼓。媽媽總是及時(shí)發(fā)現(xiàn)我一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，給我打氣。在教練的耐心指導(dǎo)下，我改正了原來(lái)不太正確的蛙泳姿勢(shì)，并且在媽媽的鼓勵(lì)下一鼓作氣又學(xué)會(huì)了自由泳和仰泳。我游得越來(lái)越好，對(duì)自己越來(lái)越有信心，還喜歡和別的同學(xué)比賽。最重要的是，我學(xué)會(huì)了鍥而不舍，持之以恒。無(wú)論是嚴(yán)寒酷暑，還是節(jié)日假期，只要是我沒(méi)有生病，我都會(huì)按時(shí)去上課，去練習(xí)。就連游泳館的阿姨都說(shuō)我最能堅(jiān)持。漸漸地，我的體重恢復(fù)了正常，肺活量不斷提高，而且身體也變好了，不再像以前那樣經(jīng)常感冒了，整個(gè)這一年，我不再因?yàn)樯《蜥?，缺課了。

我愛(ài)上了游泳，接下來(lái)我還要學(xué)習(xí)蝶泳。從游泳學(xué)習(xí)當(dāng)中，我不僅鍛煉了身體，增強(qiáng)了體質(zhì)，提高了游泳水平，結(jié)交了好朋友，而且還學(xué)會(huì)了什么是堅(jiān)持。我想我會(huì)一直堅(jiān)持下去，不僅是在運(yùn)動(dòng)當(dāng)中，而且在其他的學(xué)習(xí)生活中我也會(huì)勇敢地克服困難，戰(zhàn)勝自己，堅(jiān)持不懈的。

我成長(zhǎng)我快樂(lè)作文(篇2)

我快樂(lè)，那是因?yàn)槲腋冻觥Ｄ谴螢閼c祝我校誕辰一百周年舉行的編小報(bào)比賽。當(dāng)我聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，我心里暗暗自喜：繪畫(huà)可是我的強(qiáng)項(xiàng)，這一次我可要大顯身手。放學(xué)回到家里，滿懷信心拿出紙和筆，準(zhǔn)備一氣呵成?？墒鞘虑閰s沒(méi)我想象的那么簡(jiǎn)單，開(kāi)始設(shè)計(jì)版面時(shí)我感到無(wú)從下手。正好印證了古人的話，“想著容易，做著難”。但我并沒(méi)有氣餒，堅(jiān)持設(shè)計(jì)著，繪制著。時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼到了十點(diǎn)半。我才覺(jué)得胳膊酸了，眼皮子開(kāi)始打架，昏昏欲睡。揉了揉雙眼，提醒自己：千萬(wàn)別睡著了，明天老師還等著收稿呢，我怎能辜負(fù)老師對(duì)我的殷切希望。我打起精神，直到深夜十二點(diǎn)多才完工，此時(shí)感到如釋重負(fù)。

第二天一早，我把自己親手制作的小報(bào)交給了老師，自以為做得“天衣無(wú)縫”了。老師看后還是給我指出了不少不足之處。經(jīng)過(guò)反復(fù)的修改，我的小報(bào)變得更精美了。頒獎(jiǎng)的日子終于來(lái)了！那天全校師生匯聚在操場(chǎng)上舉行頒獎(jiǎng)典禮，我忐忑不安地傾聽(tīng)著獲獎(jiǎng)人的名單。當(dāng)聽(tīng)到我的名字時(shí)，我的心都快蹦到嗓子眼上了。真是皇天不負(fù)有心人，我居然獲得了年級(jí)組唯一的特等獎(jiǎng)。我激動(dòng)地小跑著上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，雙手捧著晶瑩剔透的獎(jiǎng)杯，臉上露出了燦爛的笑容。臺(tái)下的同學(xué)們向我投來(lái)羨慕的目光，老師也欣慰地笑了。我為此事快樂(lè)，我從中懂得只要有付出，就會(huì)有收獲的道理。我雖然累，但我感到快樂(lè)。

我快樂(lè)，那是因?yàn)槲覔碛懈改傅膼?ài)。嚴(yán)父慈母并不常常出現(xiàn)在我生活中，嚴(yán)肅的父親不會(huì)板著臉對(duì)待他心愛(ài)的女兒，但也不會(huì)整天開(kāi)心地笑，我原以為父親的笑是用成績(jī)換來(lái)的，可我后來(lái)才明白，其實(shí)并不然。他們只要我能健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)就知足了。媽媽不會(huì)逼著我打題海戰(zhàn)。她時(shí)時(shí)用行動(dòng)來(lái)提醒我：從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，良好的習(xí)慣能終生受益。現(xiàn)在我學(xué)習(xí)在年級(jí)中名列前茅，繪畫(huà)多次獲獎(jiǎng)。這里傾注著父母的多少心血和汗水。他們每天默默無(wú)聞，含辛茹苦接送我上、下學(xué)。

我清楚地記得，一次我上同學(xué)家玩，沒(méi)有提前通知爸爸，當(dāng)我想起給爸爸打個(gè)電話時(shí)，離放學(xué)時(shí)間已經(jīng)近一個(gè)小時(shí)。撥通電話后，從電話中傳來(lái)爸爸沙啞的嗓音和粗重的喘氣聲，不難想象爸爸苦苦尋找我，四處打聽(tīng)，四處奔波。我每天沉浸在父母的愛(ài)河之中，我會(huì)不幸福、不快樂(lè)嗎？

我快樂(lè)，因?yàn)槟芘c伙伴們盡情游戲，盡情歡笑；我快樂(lè)，因?yàn)槲夷軓睦蠋煹呐u(píng)中領(lǐng)略到做人的真諦；我快樂(lè)，因?yàn)橛袗?ài)我的爸爸媽媽，教我做人道理和生活經(jīng)驗(yàn)。快樂(lè)無(wú)所不在，快樂(lè)無(wú)處不有，只要你去挖掘、去尋找、去探索，你終究會(huì)發(fā)現(xiàn)它，得到它。我在成長(zhǎng)中尋覓快樂(lè)，在快樂(lè)中茁壯成長(zhǎng)！

我成長(zhǎng)我快樂(lè)作文(篇3)

今年八歲，身高140厘米，瓜子型的臉上長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛，像兩顆成熟的葡萄，一頭泛黃微微卷曲的秀發(fā)。大人們都說(shuō)她像《還珠格格》里的紫薇。你們知道這是誰(shuí)嗎？猜猜看，猜不出來(lái)吧？告訴你們，這就是我，一個(gè)活潑、開(kāi)朗、天真的小姑娘。

我喜歡唱歌、跳舞。有一次，媽媽把妹妹接到我家來(lái)住，我們又是唱歌又是跳舞，很晚了，妹妹都睡著了，我還是覺(jué)得意猶未盡，悄悄的溜出被窩跳起舞來(lái)。我還喜歡幫助別人，我的好朋友劉蕊姣經(jīng)常到我來(lái)寫(xiě)作業(yè)，她不會(huì)的題我總是會(huì)很耐心的給她講解，她也會(huì)很客氣的謝謝我。

每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)，也會(huì)有自己的缺點(diǎn)，我也不例外。我的缺點(diǎn)是太馬虎。經(jīng)常在做數(shù)學(xué)題時(shí)，把題都算對(duì)了，可一抄結(jié)果卻把數(shù)字抄錯(cuò)，所以媽媽經(jīng)常叫我“小馬虎”。

我有兩個(gè)理想，一個(gè)理想是長(zhǎng)大后當(dāng)一名科學(xué)家，為人們創(chuàng)造更多的幸福生活；另一個(gè)理想是當(dāng)一名音樂(lè)家，彈出世界上最美妙的音樂(lè)。

現(xiàn)在大家都認(rèn)識(shí)我了吧！文理附小三年級(jí)二班的田欣怡，希望你們都能和我做朋友。

我成長(zhǎng)我快樂(lè)作文(篇4)

去年冬天的一個(gè)晚上，天色很晚了，外面下著大雪。我覺(jué)得肚子很餓，但家里什么吃的也沒(méi)有了，都被我這個(gè)“饞嘴貓”吃光了，于是，我讓媽媽去超市買(mǎi)些零食。

媽媽穿上厚厚的羽絨服出門(mén)了。半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，媽媽怎么還沒(méi)有回來(lái)呢？我心里暗暗的想。終于，傳來(lái)了敲門(mén)聲，我打開(kāi)門(mén)一看，爸爸?jǐn)v扶著媽媽一起回來(lái)了。這時(shí)我才知道由于天黑路滑，媽媽不小心摔跤崴了腳。正在加班的爸爸接到媽媽的“求救”電話后匆匆從單位趕到，扶著媽媽“蹦蹦跳跳”地回來(lái)了，爸爸手里還提了一袋好吃的零食?？粗鴭寢屚纯嗟臉幼樱职州p輕地責(zé)備我說(shuō)：“媽媽出去那么長(zhǎng)時(shí)間，你也不會(huì)去找找……”聽(tīng)了這話，我感到有些慚愧。

隨后的幾天里，每次放學(xué)回到家，我就自覺(jué)地照顧行動(dòng)不便的媽媽。我小心翼翼地扶媽媽坐在滑輪轉(zhuǎn)椅上，把她推到客廳里，打開(kāi)電視，再倒上一杯熱氣騰騰的熱茶；姥姥把飯做熟了，我就先給媽媽盛一碗。就這樣我一邊照顧媽媽，一邊管好自己。

在醫(yī)生的治療和我的精心照料下，很快，媽媽就能下地走路了。她摸著我的頭，高興的表?yè)P(yáng)我說(shuō)；“乖兒子，謝謝你這幾天的細(xì)心照料，你用實(shí)際行動(dòng)告訴我----兒子長(zhǎng)大了！”聽(tīng)著媽媽贊揚(yáng)的話，我的心里美滋滋的，想吃了蜜一樣甜。

是??！總有一天我會(huì)離開(kāi)父母的雙翼，開(kāi)始獨(dú)自生活。所以我們要鍛煉自己獨(dú)立生活的能力。只有先學(xué)會(huì)孝敬父母，關(guān)心他人，照顧自己，才是真正長(zhǎng)大了。我愛(ài)我的父母，我愛(ài)我家，在父母溫暖的懷抱里，我快樂(lè)成長(zhǎng)著。

我成長(zhǎng)我快樂(lè)作文(篇5)

我成長(zhǎng)，我快樂(lè)

童年有如一本書(shū)，當(dāng)你翻一翻時(shí)你會(huì)感到童年的事情是那么的有趣和快樂(lè)。

就在我上四年級(jí)時(shí)，一場(chǎng)學(xué)溜冰，讓我體會(huì)到了人生的道理。星期日，爸爸帶我去溜冰廣場(chǎng)溜冰，我高興地直蹦三千尺。來(lái)到溜冰廣場(chǎng)，只見(jiàn)人山人海，地面有如銅鏡似得鋪在廣場(chǎng)中央，小孩子們有如燕子似的，在地面上行動(dòng)自如，讓我好不羨慕。爸爸扶著我，小心翼翼的滑到了地上。沒(méi)想到，撲通一聲，我頭仰天，摔倒在地，爸爸趕緊把我扶了起來(lái)，我只是倒吸了一口氣，便繼續(xù)滑。

“嘩嘩”，哇，真快。比我小的孩子有如風(fēng)似的在我眼前掠過(guò)，而我們倆呢，好像蝸牛似的還不到別人一般的速度。爸爸一邊牽著我，一邊提醒我注意腳下的路，而我卻一而再再而三地催促他，最后，他終于按耐不住了，牽我到椅子旁，不走了。此時(shí)我已經(jīng)是火冒三丈了，憤憤地想到：你不牽我，我自己滑。說(shuō)干就干，我費(fèi)力地站了起來(lái)，學(xué)著別人的姿勢(shì)，先踏出了第一腳，成功了，剛踏出第二腳時(shí)，想不到摔了個(gè)頭朝天。此時(shí)，我已是心如刀割，似乎覺(jué)得所有人都在嘲笑我。想哭，但轉(zhuǎn)念一想，大庭廣眾之下，我怎能嚎啕大哭呢？我眼睛以紅，爸爸只對(duì)我說(shuō)了聲：“站起來(lái)，我相信你一定會(huì)學(xué)會(huì)溜冰的?！奥?tīng)了這話，我仿佛一時(shí)之間有了靈感，努力站了起來(lái)，學(xué)著人家的姿勢(shì)，滑了起來(lái)，爸爸臉上充滿了欣慰的笑容。

皇天不負(fù)有心人，我終于學(xué)會(huì)了溜冰，雖然在這過(guò)程中，我摔過(guò)了不知幾百次，但我仍毫不氣餒，繼續(xù)滑。從中我還明白了一個(gè)道理：只要堅(jiān)持不懈，就一定能成功。我頓時(shí)之間感到我長(zhǎng)大了，并在這件事中體會(huì)到了快樂(lè)。

我成長(zhǎng)我快樂(lè)作文(篇6)

在**省第二屆國(guó)學(xué)小名士經(jīng)典誦讀大賽中，各個(gè)學(xué)校的國(guó)學(xué)大師紛紛摩拳擦掌，踴躍參與，那精彩的表現(xiàn)令我這個(gè)電視機(jī)前的觀眾感到激動(dòng)萬(wàn)分，也為每個(gè)選手捏一把汗，對(duì)于這種以現(xiàn)代媒介傳播古代文化的節(jié)目也深深贊嘆；每一個(gè)角落都能看出導(dǎo)演組的用心，精彩紛呈的節(jié)目，妙趣橫生的環(huán)節(jié)，以及外國(guó)友人的傾情參與，不僅僅展現(xiàn)了我國(guó)文化的魅力，更是提供了一個(gè)讓這些文化得以發(fā)揚(yáng)的平臺(tái)，可贊可歌！

在這個(gè)節(jié)目中，我最喜歡的環(huán)節(jié)是舞文弄墨，瞧！那是筆尖與墨汁的協(xié)奏，一個(gè)個(gè)成語(yǔ)隨剛健有力的起落，歡歌著落于紙上，濺起古與今的碰撞，當(dāng)那張宣紙被選手舉起時(shí)，我似乎能隱約聽(tīng)見(jiàn)古時(shí)秀才的唱誦；‘固有破釜沉舟在，今人何得見(jiàn)霸王！’‘亡羊補(bǔ)牢尚未遲，卻等遲刻奪遜還?！谶@般的唱誦中，激烈的賽事氣氛仍然濃厚，每一次鈴聲響起，每一個(gè)選手的黯然退出，都渲染了知行合一，印證了學(xué)以致用，實(shí)在妙趣橫生，引人入勝。

節(jié)目看完，我仍意猶未盡，久久不能自拔，我國(guó)歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，從春秋戰(zhàn)國(guó)百家爭(zhēng)鳴到唐宋時(shí)代詩(shī)詞文采，可以說(shuō)國(guó)學(xué)是時(shí)代的標(biāo)桿，創(chuàng)造了一代又一代的文化財(cái)富，同時(shí)也滋養(yǎng)出一位位大德大儒，文天祥的留取丹心照汗青，辛棄疾的夢(mèng)回吹角連營(yíng)，以及杜甫的大庇天下寒士俱歡顏，李白的直掛云帆濟(jì)滄海；這就是國(guó)學(xué)的魅力，這就是歲月的風(fēng)采，看著這個(gè)節(jié)目，我似乎想起了背誦弟子規(guī)與道德經(jīng)時(shí)內(nèi)心的觸動(dòng)與震撼，不由得在心中低低感嘆，看！我國(guó)傳統(tǒng)文化又將從日暮走向了冉冉而起新的日出！

在現(xiàn)在的競(jìng)爭(zhēng)中，我們不應(yīng)該僅僅看到表面的刀光劍影血影腥風(fēng)，一個(gè)一心只有利益的國(guó)家是無(wú)法在更大的舞臺(tái)上發(fā)展的，現(xiàn)在競(jìng)爭(zhēng)那么激烈，我們更應(yīng)該擁有自己的主旋律，踏上一條屬于自己的社會(huì)主義道路，而不應(yīng)該隨波逐流，僅僅隨著自己的欲望前進(jìn)，如果真是如此，那么總有一天大廈將傾，輝煌不再。

誠(chéng)然，當(dāng)今社會(huì)浮躁至極，仍然有人懷揣著虛偽與紙醉金迷，而這節(jié)目正如同沙漠里的一縷清泉，只要肯上前鞠上一口，就能夠感受到那滲人心脾的芳華，沖散一腦的膿蠢，是的，我們的生活正需要這樣的節(jié)目，正需要這樣的正能量，來(lái)與那些丑惡斗爭(zhēng)，與那些邪惡爭(zhēng)鋒。社會(huì)的主基調(diào)是積極向上的，是充滿意義和價(jià)值的，只有緊隨時(shí)代的腳步與步伐，我們才能更加強(qiáng)大，以昂揚(yáng)的斗志，為中國(guó)的傳統(tǒng)文化復(fù)興做出自己的貢獻(xiàn)！

來(lái)吧！讓我們一起誦讀經(jīng)典發(fā)揚(yáng)國(guó)學(xué)！為我國(guó)偉大的文化復(fù)興做出自己新的貢獻(xiàn)！不要拘于口舌，而是以踏實(shí)的行動(dòng)，迎來(lái)我國(guó)嶄新的未來(lái)！

我成長(zhǎng)我快樂(lè)作文(篇7)

我成長(zhǎng)，因此我快樂(lè)。我是在我的動(dòng)漫中成長(zhǎng)。

小時(shí)候，可能太小了，對(duì)電視不感興趣，我就成了爸媽的乖娃娃。進(jìn)入小學(xué)，便開(kāi)始沉迷于動(dòng)畫(huà)片那些五顏六色的色彩上。八，九歲又將沉迷色彩的心轉(zhuǎn)移到對(duì)故事情節(jié)的欣賞。

直到進(jìn)入了初中，我對(duì)動(dòng)漫發(fā)生了巨大的改變。在朋友的推薦下，我去看了《火影忍者》，雖說(shuō)沒(méi)有看多少集，但我卻從中明白了一些道理。

在前幾集，我我看見(jiàn)了主人翁鳴人和佐助的故事之后，我才知道了什么才叫真正的友誼。所以我更加珍惜我身邊的朋友們。在看到3代火影和大蛇丸的打斗之中，我也從中明白了，在自己在保護(hù)自己最心愛(ài)的東西時(shí)會(huì)爆發(fā)出無(wú)窮的潛力。

動(dòng)漫在我的成長(zhǎng)中成長(zhǎng)，我也在動(dòng)漫中成長(zhǎng)。

我成長(zhǎng)，因此我快樂(lè)。我是在被愛(ài)與學(xué)會(huì)愛(ài)之中成長(zhǎng)的。

那是一個(gè)幽靜的夜晚，然而發(fā)生了一次愛(ài)的爆發(fā)。

那晚，我爸喝醉了。我費(fèi)了好大力氣才把爸爸扶到床上。爸也隨即把我也抱在床上，嘴里還說(shuō)：幺兒最乖了。爸死死地用手握緊我的手，我想等爸睡著以后才離開(kāi)。

我成長(zhǎng)我快樂(lè)作文(篇8)

人生是漫長(zhǎng)的，途中少不了“一步一個(gè)腳印”，慢慢的前進(jìn)；成長(zhǎng)是快樂(lè)的，路上少不了父母的“攙扶”，更少不了老師的諄諄教誨。

老師呀老師！我們就是沐浴著風(fēng)的嫩葉，因?yàn)槟悄侨岷偷那屣L(fēng)。課堂上，您專心致志地講課，生怕誤導(dǎo)了我們。聽(tīng)您朗讀課文，那一字一句都充滿了豐富的色彩和生動(dòng)的情感，我們猶如其中的角色，印象更加深刻。那一刻，我們身臨其境。

“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”老師，這不正是指您嗎？您是辛勤的園丁，我們是含苞欲放的花兒，需要您的澆灌。您教我們“人生當(dāng)自強(qiáng)”，還告訴我們：“漫漫人生，孰能無(wú)過(guò)；但難過(guò)、沮喪是沒(méi)有用的，因此，我們必定要學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)！”

清遠(yuǎn)，文明之城；隨波逐流，成就輝煌之城。才子之鄉(xiāng)，唯有共造，書(shū)香傳萬(wàn)里！幸福城市，唯有共享，才擁有快樂(lè)！

在我們成長(zhǎng)中，快樂(lè)、幸福，就是大家的心聲吧！

我成長(zhǎng)我快樂(lè)作文(篇9)

某一年的某一天的某一刻，一個(gè)快樂(lè)的小天使幸福地降臨到這個(gè)世界上啦！這個(gè)小天使就是——我。成長(zhǎng)就像春天的花朵，夏天的樹(shù)蔭，秋天的果實(shí)，冬天的雪花。成長(zhǎng)的日子是快樂(lè)的，成長(zhǎng)的心情是美好的。在父愛(ài)、母愛(ài)的滋潤(rùn)中，我一點(diǎn)一滴地長(zhǎng)大，學(xué)會(huì)了走路，學(xué)會(huì)了說(shuō)話，學(xué)會(huì)了玩耍。

我在愛(ài)中成長(zhǎng)，成長(zhǎng)的過(guò)程充滿了陽(yáng)光！許許多多美好的回憶，一件件像珍珠一樣發(fā)出耀眼的光芒，它們都是我難以忘記的事情，每一件都充滿了笑聲，充滿了歡樂(lè)。

別看我小小年紀(jì)，已經(jīng)游玩過(guò)好多地方了哦！雄偉壯觀的北京天安門(mén)，氣勢(shì)磅礴的長(zhǎng)城，馳名中外的五臺(tái)山，歷史悠久的晉祠。在聊齋城中聽(tīng)狐仙鬼怪的故事，在日照的海灘邊撿貝殼，在南山竹海中漫步……那里留下了我的足跡，留給了我成長(zhǎng)的快樂(lè)。我快樂(lè)，因?yàn)槲覔碛懈改傅膼?ài)。爸爸不會(huì)板著臉打罵我考試沒(méi)得到100分。他只要我能健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)就知足了。媽媽不會(huì)逼著我去報(bào)興趣班。她時(shí)時(shí)用行動(dòng)來(lái)提醒我：從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，良好的習(xí)慣能終生受益。我的每一步成長(zhǎng)傾注著父母的多少心血。

我快樂(lè)，因?yàn)槲覔碛欣蠋煹膼?ài)。每當(dāng)我的學(xué)習(xí)成績(jī)有了進(jìn)步，老師都會(huì)投來(lái)贊許的目光，增強(qiáng)我的自信。每當(dāng)我做錯(cuò)了題目，老師總是投來(lái)鼓勵(lì)的目光，增添我的信心?？鞓?lè)無(wú)所不在，快樂(lè)無(wú)處不有，我在成長(zhǎng)中尋覓快樂(lè)，在快樂(lè)中茁壯成長(zhǎng)！

我成長(zhǎng)我快樂(lè)作文(篇10)

四年級(jí)時(shí)，老師一再邀請(qǐng)我去學(xué)習(xí)信息奧賽。我把這事告訴了媽媽，媽媽說(shuō)：“這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)不能放棄啊！”爸爸聽(tīng)見(jiàn)了我們的對(duì)話也過(guò)來(lái)支持我去學(xué)習(xí)信息奧賽。面對(duì)老師的邀請(qǐng)，爸爸媽媽的支持和鼓勵(lì)，還有自己的一點(diǎn)點(diǎn)的好奇心，我去上了信息奧賽。

信息奧賽的確和我想的一模一樣，沒(méi)錯(cuò)，它很難。但你只要掌握了其中的道理，那它就很簡(jiǎn)單了。自從上了信息奧賽之后，我一直叫苦，我玩耍的時(shí)間也大大減少了我變得不快樂(lè)起來(lái)，一心只不想上信息奧賽，從同學(xué)們的表情上看，或許有人的想法是和我一樣的。細(xì)心的電腦老師也看出了我們微妙的變化，就每天上課前給我們作思想教育工作。天長(zhǎng)日久，媽媽也發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題，就每天支持和鼓勵(lì)我。

隨著年段的提升，我們升入了高年級(jí)，雖然也曾經(jīng)想過(guò)放棄，不過(guò)念頭是暫時(shí)的，隨著老師一次次苦口婆心的教育，我也好像開(kāi)了竅，做事情不再半途而廢了，總是堅(jiān)持不懈。克服了一次一次的困難，學(xué)會(huì)了知難而進(jìn)，也不再想放棄信息奧賽。我心想：“反正已經(jīng)在學(xué)習(xí)了，總半途而廢吧，我一定要堅(jiān)持下去，堅(jiān)持就是勝利。果然，我在五年級(jí)時(shí)的信息奧賽的比賽中獲得了三等獎(jiǎng)的小小成績(jī)，我的努力沒(méi)有白費(fèi)！信息奧賽，伴我成長(zhǎng)。濱小，伴我成長(zhǎng)，我在濱小的五年歲月中得到了一個(gè)深刻的道理，我在成長(zhǎng)中，濱小也在一天一天成長(zhǎng)起來(lái)。

我成長(zhǎng)我快樂(lè)作文(篇11)

邁著青春的步伐，我已步入中學(xué)的大門(mén)，懷揣悠悠五千年歷史的偉大祖國(guó)母親也煥發(fā)出青春的活力—越發(fā)的繁榮富強(qiáng)。改革的春風(fēng)已吹滿祖國(guó)大地，而正確的教育觀念—素質(zhì)教育也漸漸融入學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。于是：

“一二三四，一二三四”，同學(xué)們用強(qiáng)有力的吶喊聲驚破了天曉，朝暉灑滿了校園，映照在同學(xué)們那朝氣蓬勃的臉上；聽(tīng)，書(shū)聲朗朗，好似一片群鳥(niǎo)齊鳴，越聽(tīng)越是好聽(tīng)，越聽(tīng)越有活力，越聽(tīng)越覺(jué)得幸福；看運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，雄豹疾奔，一道道劍影從眼前劃過(guò)；還有凌空躍起的會(huì)灰影，猶如一只強(qiáng)大袋鼠；更有一只只斑羊躍過(guò)一道道障礙，沖向終點(diǎn)·····似乎博爾特，伊莘巴耶娃，劉翔·····就在眼前，全場(chǎng)的吶喊助威聲也是如雷如濤；觀賞一下，這是同學(xué)們的美術(shù)作品，有的活靈活現(xiàn)，有的引人深思，有的蘊(yùn)含玄機(jī)·····也許這些作者就是未來(lái)的達(dá)芬奇、凡高·····同學(xué)們的學(xué)習(xí)風(fēng)氣也大有改觀，原本的你爭(zhēng)我趕，互不論題，難題一遇，深埋心底，變成了如今的勤學(xué)好問(wèn)，不，應(yīng)該用不恥下問(wèn)一詞來(lái)形容，而且呢還互幫互助，這不學(xué)習(xí)成績(jī)也突飛猛進(jìn)。

這些都是祖國(guó)的進(jìn)步，教育的進(jìn)步，同學(xué)的進(jìn)步。同學(xué)們也都完全拋棄了“書(shū)呆子“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”，這些先前教育留下的陰影，正朝著“德，智，體，美，勞全面發(fā)展”進(jìn)發(fā)。也讓我們多了一些自主的時(shí)間，增添了一些活力，更多了一些快樂(lè)和身心的健康，這讓我感覺(jué)天更藍(lán)了，草更綠了，花更紅了，前程更加輝煌。

我相信，祖國(guó)的明天會(huì)更加美好，祖國(guó)的花朵也會(huì)節(jié)出累累果實(shí)。

我成長(zhǎng)我快樂(lè)作文(篇12)

xx年來(lái)，我在無(wú)憂無(wú)慮的成長(zhǎng)衣食無(wú)憂……沒(méi)有任何的牽掛。

我從那稚嫩膚淺的孩子到懂事聽(tīng)話的小男孩再到叛逆處事一根筋的初中生。成長(zhǎng)到現(xiàn)在不知經(jīng)歷了多少喜怒哀樂(lè)……樂(lè)，從學(xué)習(xí)中獲得；哀，從父母老師的責(zé)備中獲得；怒，從同學(xué)的不解中獲得；喜，從玩耍中獲得。人得一生只要擁有這些才是完整的、健全的。

擁有的金錢(qián)、權(quán)利不如擁有一個(gè)美好的成長(zhǎng)經(jīng)歷。自從我們呱呱落地時(shí)就注定了我們每個(gè)人不平凡的傳記。，金錢(qián)可能被盜；權(quán)利可能被剝奪。只有成長(zhǎng)的經(jīng)歷是屬于我們自己的誰(shuí)都偷不走，它跟隨你來(lái)，也隨之你去。

這些陪伴在身邊的親人……也會(huì)在你有困難時(shí)安慰你、關(guān)心你。

還記得我上小學(xué)三年級(jí)時(shí)，聽(tīng)到大人們說(shuō)起“人大”，可是我一點(diǎn)也不知道“人大”到底是什么。有一天晚上，我和親戚們一邊吃飯，一邊看著電視新聞，外公向我提出了一個(gè)問(wèn)題：“鑫，‘人大’是什么呀？”我順口回答：“是大人在開(kāi)會(huì)?！甭?tīng)了這句話，親戚們哈哈大笑起來(lái)。爸爸告訴我說(shuō)：“鑫，‘人大’是黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人召開(kāi)的人民代表大會(huì)。”

當(dāng)我學(xué)會(huì)在路上騎腳踏車時(shí)，爸爸對(duì)我豎起大拇指、對(duì)我說(shuō)“很棒”時(shí)；當(dāng)我學(xué)完關(guān)于感恩的課文后，為爸爸拿出一雙拖鞋，為媽媽倒水喝時(shí)，他們對(duì)我說(shuō)“孩子，你真的長(zhǎng)大了”時(shí)；當(dāng)我從問(wèn)天為什么是藍(lán)的，土為什么是黃的轉(zhuǎn)眼變成問(wèn)這個(gè)X方程怎么解時(shí)，連我自己也會(huì)驚嘆，我，長(zhǎng)大了！

其實(shí)成長(zhǎng)是一個(gè)深遠(yuǎn)的話題，在一個(gè)人漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)過(guò)程中，總會(huì)經(jīng)歷著酸甜苦辣。雖然我們正在成長(zhǎng)，但昨天的歡聲笑語(yǔ)似在耳邊，昨天的淚水猶在眼角，一路的酸甜苦辣仍歷歷在目！我們?cè)陂L(zhǎng)大，一路上有我們成長(zhǎng)的故事。