家長(zhǎng)會(huì)后日記

家長(zhǎng)會(huì)后日記精選。

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家長(zhǎng)會(huì)后日記 篇1

今天，我校舉辦了家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)，這下我可不高興了。我不開(kāi)心的是什么呢?就是在家長(zhǎng)會(huì)上，老師可能批評(píng)我。那天晚上，我很早就寫完了作業(yè)，寫完了等待媽媽回來(lái)。

時(shí)間過(guò)得飛快，我聽(tīng)見(jiàn)了下面車庫(kù)門的聲音，我就知道是媽媽回來(lái)了。這時(shí)我的心像小兔一樣撲通撲通的跳了起來(lái)，我想可能媽媽聽(tīng)了老師對(duì)我的批評(píng)，回來(lái)肯定要教訓(xùn)我。

媽媽開(kāi)門進(jìn)來(lái)時(shí)，笑盈盈地說(shuō)：兒子，這回你贏了自己一把，以后要保持下去。

這時(shí)我心里的石頭終于落地了。

家長(zhǎng)會(huì)后日記 篇2

10月18日

明天就是家長(zhǎng)會(huì)了，而且明天還是家長(zhǎng)開(kāi)放日。我又緊張又激動(dòng)，心怦怦地跳個(gè)不停。我為什么要這樣來(lái)形容我的心情呢？

因?yàn)檠?，這幾天盛老師表?yè)P(yáng)我了，我緊張就是想知道明天的家長(zhǎng)會(huì)上盛老師會(huì)不會(huì)表?yè)P(yáng)我？我說(shuō)的緊張的意思就是我很著急，因?yàn)槲蚁胫朗⒗蠋煏?huì)不會(huì)批評(píng)我，我希望明天盛老師會(huì)表?yè)P(yáng)我。

家長(zhǎng)會(huì)后日記 篇3

家長(zhǎng)會(huì)一年級(jí)日記

今天是一年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)，我非常期待這個(gè)時(shí)刻，因?yàn)槲蚁胫篮⒆釉趯W(xué)校里的情況。一大早，我和妻子帶著心里滿滿的期待來(lái)到了學(xué)校。

剛剛進(jìn)入會(huì)場(chǎng)，老師就招待我們喝茶，讓我們覺(jué)得非常溫暖。這時(shí)候，所有的孩子都在教室里充滿了活力，看著那滿滿的教室，我感覺(jué)到了一股神奇的力量。

第一個(gè)環(huán)節(jié)是老師介紹孩子們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)情況。聽(tīng)到老師的介紹，我真的被孩子的成長(zhǎng)所感動(dòng)。出生在古老的村莊，孩子們不僅學(xué)習(xí)逐漸好起來(lái)了，而且對(duì)周圍的環(huán)境也逐漸產(chǎn)生了很大的影響。在學(xué)校和校外，孩子們幾乎無(wú)時(shí)無(wú)刻不在學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

老師還向我們介紹了孩子們學(xué)習(xí)的內(nèi)容，這些內(nèi)容真的讓我大開(kāi)眼界。在一年級(jí)，孩子們學(xué)習(xí)的不僅僅是基礎(chǔ)的知識(shí)，更是一些實(shí)用的技能，比如說(shuō)自我保護(hù)，場(chǎng)域感應(yīng)和合作等等。這些技能可以幫助孩子們?cè)谖磥?lái)成為一名成功的人。

接著，我和妻子參觀了孩子們的班級(jí)。我們能夠真切地感受到孩子們的活力和生命力。孩子們?cè)诮淌依锍錆M了趣味的活動(dòng)和生動(dòng)的游戲。這些游戲很好地鍛煉了孩子們的合作和溝通能力。孩子們和老師毫不保留地向我們展示了他們掌握的一些技能和能力，這些技能不僅在學(xué)校中發(fā)揮重要的作用，更是在生活中幫助我們克服各種困難和挑戰(zhàn)。

最后，家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束了，我和妻子興奮地帶著心滿意足的感覺(jué)回到家中?；叵肫鸾裉斓募议L(zhǎng)會(huì)，我真的感覺(jué)到，孩子在學(xué)校里得到的不僅僅是知識(shí)，更是一些實(shí)用技能，一些生活中的體驗(yàn)，以及成長(zhǎng)的自信和毅力。我非常感謝老師們的教導(dǎo)和幫助，他們值得我們所有的尊重和敬意。我相信，孩子們?cè)诶蠋熀图议L(zhǎng)的共同努力下，未來(lái)一定會(huì)變得更加出色。

家長(zhǎng)會(huì)后日記 篇4

12月1日，我校召開(kāi)了五年級(jí)全體學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。

放學(xué)時(shí)，我看見(jiàn)媽媽了，我臉上高興，心里卻像有了一只皮球，亂蹦毛跳，忽上忽下，忽飛忽落，忐忑不安。

回到家后，我的腦海一直在幻想媽媽回家后的表情和動(dòng)作：手指著我的鼻子氣急敗壞地說(shuō)：“王天袆，你給我丟死人了！光榮榜上哪一張紙上有你的名字……”那氣勢(shì)洶洶的臉使我連看一眼都不敢。媽媽會(huì)怎么樣？揍我，踢我，搧我耳光……媽媽來(lái)了……不，還沒(méi)來(lái)……為什么考那么一點(diǎn)分啊……她肯定會(huì)揍我的！那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好！

門忽然開(kāi)了，我從幻境走出來(lái)，轉(zhuǎn)臉一看，是媽媽回來(lái)了。媽媽莞爾一笑，說(shuō)：“我回來(lái)了，過(guò)來(lái)，我給你講一下錯(cuò)題。雖然你的成績(jī)超出了我的想像，一直‘高高在上’的數(shù)學(xué)明星，成績(jī)居然降低了十分?！眿寢寗倢?duì)物我說(shuō)完，又對(duì)爸爸說(shuō)：“你女兒最難的題卻沒(méi)錯(cuò)，白送分的題反而都錯(cuò)了?！庇謱?duì)我說(shuō)：“你要這樣看，……下次別錯(cuò)，記住?！保ɑ顒?dòng)范文吧 www.F236.com）

家長(zhǎng)會(huì)是為了給老師做一個(gè)深刻的了解，是為了感恩，是為了給家長(zhǎng)的努力回報(bào)，使家長(zhǎng)們知道自己的努力沒(méi)白費(fèi)

家長(zhǎng)會(huì)后日記 篇5

家長(zhǎng)會(huì)一年級(jí)日記

今天是我兒子小明上一年級(jí)的第一個(gè)學(xué)期，學(xué)校舉行了一次家長(zhǎng)會(huì)。早上，我和妻子早早地來(lái)到學(xué)校。一進(jìn)門，就看到整個(gè)學(xué)校布置得非常漂亮。門口掛著一幅歡迎家長(zhǎng)的橫幅，墻上貼滿了孩子們的手工作品，非常有創(chuàng)意。

走進(jìn)教室，見(jiàn)到了小明的班主任李老師。她笑著迎接，并遞給一張日程表。日程表上詳細(xì)列出了今天會(huì)議的內(nèi)容和參加講座的老師。的心情變得更加期待。李老師告訴，家長(zhǎng)會(huì)將分為兩部分，第一部分是教師與家長(zhǎng)座談會(huì)，第二部分是講座。李老師告訴：‘’本次座談會(huì)的目的是為了家長(zhǎng)與老師交流，共同關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。’’

座談會(huì)開(kāi)始了，李老師首先向家長(zhǎng)介紹了課程設(shè)置、學(xué)習(xí)要求和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。了解到，一年級(jí)的教學(xué)主要集中在初步閱讀、寫字和數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)上。他們正處于學(xué)習(xí)的起點(diǎn)，需要家長(zhǎng)的關(guān)注和引導(dǎo)。在閱讀和寫字方面，教師將通過(guò)培養(yǎng)孩子的興趣、進(jìn)行情感教育、提高閱讀和寫作能力。在數(shù)學(xué)方面，教師將通過(guò)玩游戲、操作實(shí)物等形式激發(fā)孩子的數(shù)學(xué)思維。

李老師還專門介紹了開(kāi)展家庭作業(yè)的重要性，她說(shuō)：“家庭作業(yè)不僅是鞏固學(xué)習(xí)效果的重要途徑，更是培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)能力的重要手段?！睂W(xué)到了如何幫助孩子合理安排作業(yè)時(shí)間、如何正確糾正孩子的錯(cuò)誤，并進(jìn)行實(shí)際訓(xùn)練。

座談會(huì)結(jié)束后，參加了一堂講座，主題是“如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣”。講座由學(xué)校邀請(qǐng)的心理學(xué)專家來(lái)授課。她告訴，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣對(duì)他們未來(lái)的發(fā)展非常重要。她提出了一系列的方法，如通過(guò)鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)來(lái)激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，提供多樣化的學(xué)習(xí)資源等等。

聽(tīng)完了講座，感到收獲滿滿。作為家長(zhǎng)，深深地意識(shí)到自己的責(zé)任和使命。將以更積極的態(tài)度參與到孩子的學(xué)習(xí)中，關(guān)注他們學(xué)習(xí)的進(jìn)展，并鼓勵(lì)和幫助他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)孩子的學(xué)校生活有了更深入的了解，也更加明確了作為家長(zhǎng)的角色和責(zé)任。為有這樣一所注重家校合作、關(guān)注每個(gè)孩子個(gè)性發(fā)展的學(xué)校而感到驕傲。相信，只要和孩子的老師攜手合作，的孩子一定能在這個(gè)溫暖的大家庭中茁壯成長(zhǎng)。

夜晚回到家，小明滿懷期待地問(wèn)：“家長(zhǎng)會(huì)怎么樣？老師說(shuō)了什么？”笑著說(shuō)：“老師說(shuō)了很多關(guān)于你的好事呢，你要更加努力學(xué)習(xí)哦！”小明聽(tīng)到這句話，眼里閃爍著幸福的光芒。我看著他，心里充滿了愛(ài)和希望。家長(zhǎng)會(huì)，不僅是一次與老師交流的機(jī)會(huì)，更是一家共同成長(zhǎng)的見(jiàn)證。將繼續(xù)關(guān)注小明的學(xué)習(xí)，陪伴他一路成長(zhǎng)，為他的未來(lái)默默支持。

家長(zhǎng)會(huì)一年級(jí)日記就到這里。今天的家長(zhǎng)會(huì)給了很多啟示，也喚起了更多對(duì)孩子的關(guān)心和愛(ài)。相信，只要家長(zhǎng)與老師真誠(chéng)合作，共同關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，的孩子一定能夠茁壯成長(zhǎng)，并取得更好的成績(jī)。期待著下一次家長(zhǎng)會(huì)，屆時(shí)將繼續(xù)從中汲取養(yǎng)分，為孩子的未來(lái)鋪平道路。

家長(zhǎng)會(huì)后日記 篇6

昨天開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，重點(diǎn)是講學(xué)生的學(xué)習(xí)情況的。我在最后一個(gè)座位上座著，感覺(jué)不是很好，也許是學(xué)生的表現(xiàn)不夠好的原因，我擔(dān)心的事情特別多。翻看孩子的作業(yè)和練習(xí)冊(cè)，總想生氣，可又不便發(fā)火。人吶總是這樣的表里不一。最后我在老師的重復(fù)當(dāng)中記好孩子應(yīng)該要改正的地方?；丶乙院笤僮尯⒆诱J(rèn)真一點(diǎn)爭(zhēng)取有所轉(zhuǎn)變。

家長(zhǎng)會(huì)后日記 篇7

今天真的是最苦惱的一天，早晨起床是因?yàn)槲也唤o她整理褲子她鬧，晚上是因?yàn)槲也慌闼グ窝?，她鬧了一個(gè)小時(shí)，而且還怨我不陪她去，結(jié)果也沒(méi)去了拔牙，還耽誤一個(gè)小時(shí)寫作業(yè)，我本來(lái)答應(yīng)去陪她去的，結(jié)果等她爺爺吃完飯，她弟弟考試鬧困了，我給她說(shuō)“我不陪她去了，我在家陪弟弟，你和爺爺一塊去，你爸今天加班來(lái)的比較晚，聽(tīng)話，明天給你買個(gè)筆袋，而且你的鋼筆也光丟，看能給你買哥帶鎖的不?”她一直苦惱，嫌我不陪她了，說(shuō)我就是想陪陪她弟弟，一直苦鬧了兩個(gè)小時(shí)，我給她解釋：“你讓你爺爺帶你去，我把你弟弟哄睡著，的等你回來(lái)你弟弟睡著后我正好有時(shí)間陪你寫作業(yè)。”她就是不聽(tīng)，還是哭鬧，還故意不讓她弟弟睡，她越鬧我就越不從她，這孩子真的要難纏了。我只想對(duì)她說(shuō)“孩子，你現(xiàn)在越獨(dú)立你長(zhǎng)大也會(huì)越幸福，你總是依賴家長(zhǎng)，長(zhǎng)大后離開(kāi)家長(zhǎng)你該怎么生存那?”

今天真是好天氣，可謂風(fēng)和日麗。真希望這樣的天氣一直持續(xù)下去。下午放學(xué)后，女兒吃了點(diǎn)東西就去房間寫作業(yè)了，可是沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，她跑出來(lái)哭著對(duì)我說(shuō):“媽媽我的語(yǔ)文試卷忘到了學(xué)校里怎么辦啊?還得簽字呢!”“好啦，你別哭了哭也沒(méi)用，反正已經(jīng)放學(xué)了也沒(méi)辦法回學(xué)校拿試卷了，要不你叫你同學(xué)的家長(zhǎng)發(fā)個(gè)照片過(guò)來(lái)，你再回憶一下你的試卷上的錯(cuò)題。就是沒(méi)有辦法家長(zhǎng)簽字了。這是你自己的責(zé)任，你看你還有其他更好的主意沒(méi)?”她聽(tīng)我說(shuō)的有道理就同意了這個(gè)提議。要是之前她肯定會(huì)哭鬧很久最后挨打一頓了事。現(xiàn)在的她也許是長(zhǎng)大了，也許是改變了，學(xué)會(huì)了思考和權(quán)衡問(wèn)題的利弊。

家長(zhǎng)會(huì)后日記 篇8

今天晚上7時(shí)我們要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了，我怕的腳都抖來(lái)了。

媽媽去開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了，我想去新華書(shū)店看會(huì)書(shū)。找到一本又放下去，我的心好像跟著媽媽去開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)一樣了。

過(guò)了一個(gè)多小時(shí)，家門開(kāi)了媽媽說(shuō)“你舉手次數(shù)還要多，字還要小一點(diǎn)，以后，要少看電視，多看書(shū)。我在心里對(duì)自己說(shuō)要加油。

我一定要把班規(guī)上的規(guī)定做好，一定要得一個(gè)三好標(biāo)兵回家。

家長(zhǎng)會(huì)后日記 篇9

夏天的雨稀稀疏疏的，正如彩帶一樣;一條條的往下掉。雨水珠正如零零散散地小果凍一樣，充滿了甜味;奇異地又好似色彩斑斕的圖畫(huà)一般。

剛放學(xué)，天空已經(jīng)暗下來(lái)了。在這之前發(fā)生了什么事?天空的白云慢慢悠悠地走出碧藍(lán)的天空;太陽(yáng)爺爺是在天空足足掛了百年?難道累了?瞬間倒垂下去了;烏云一大片一大片地滿站整片白云，成為了天空中的霸主了。

當(dāng)我走出教室，在走廊上抬起頭望賞這個(gè)黑云密布的夜空，突然，一大群一大群的細(xì)絲從空中“滴滴滴”的落下來(lái)?！昂谠品凑谏剑子晏閬y入船?！闭裉K軾寫得一樣的感受?！霸懔?，沒(méi)帶雨傘?！斌@訝的叫。鞋子踩著“河’找出那擁擠的門口。

“嘩啦呼啦雨下來(lái)啦，我踩著水坑走出學(xué)校。”辛虧這雨不大，沒(méi)濕透。我的小白鞋正好比一只小白船一般，載著我劃向遠(yuǎn)處。

我又抬頭望著天空，又是之前的那黑云還沒(méi)走。突如其來(lái)的馬路擁堵，妨礙了我。連一處落腳的地方都沒(méi)有，一個(gè)放學(xué)就人山人海。這場(chǎng)夏雨中空氣呆著新鮮味兒，再加上滿是汽油味中，澆灌著這干燥的土。雨照樣“嘩嘩嘩”地往下流，雨像暴跳如雷一樣，還不肯放過(guò)我，繼續(xù)不罷休地下?！鞍Γ叶?，車?yán)锬阋哺业?”雨伙子說(shuō)：“切，我換人。”閉月羞花的雨還在車頂中飄過(guò)，雨度很小，又來(lái)了一滴雨，滴干了變矜持地停歇。

初秋的夜，有些靜。

窗外微風(fēng)吹過(guò)樹(shù)梢，樹(shù)葉沙沙作響;屋內(nèi)燈光仍亮，只有時(shí)鐘滴答之聲。我獨(dú)自一人躺在床上，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

夢(mèng)中，一個(gè)熟悉的身影漸漸顯露。不用猜，一定是你，因?yàn)槟憧偸浅霈F(xiàn)在我夢(mèng)里。

和以前一樣，你還是那么陽(yáng)光，活潑，快活得像個(gè)神仙。長(zhǎng)長(zhǎng)的劉海像門簾一樣從額頭上垂下來(lái)，把眉毛蓋住了。眉毛下的眼睛雖然不大，卻顯得很有生氣。和你在一起， 我的煩惱也消失的無(wú)影無(wú)蹤。

漸漸地，我開(kāi)始嘗試接近你，但每當(dāng)我向前走一步， 你就離我更遠(yuǎn)一步。你好像在故意躲避我，或許是我多疑，但總覺(jué)得我們之間隔著些什么，但又說(shuō)不出來(lái)。當(dāng)我成功接近你時(shí)，你又消失不見(jiàn)。

夢(mèng)醒，我坐在床上。思索著。

我想啊，時(shí)光都是如此的這般吧。當(dāng)我們回頭再看它的時(shí)候總覺(jué)得如此美好。還記得那是在一棵美麗的山楂樹(shù)下，你穿著一件印著大老虎的襯衫笑著對(duì)我說(shuō)：“嗨，你好!” 我說(shuō):“嗨，你好!”山楂樹(shù)的茂密，它打碎了黃昏的夕陽(yáng)，就這樣，我們輕輕牽起彼此的手，我想就這樣一一直走很久，很久。

美好的回憶一點(diǎn)點(diǎn)浮現(xiàn)，但早已回不到從前。望著窗外，下了雨，雨點(diǎn)雷密地斜織著，雨濕潤(rùn)了空氣，也濕潤(rùn)了我的心，我的眼淚也隨之按下，連同這雨滴一起。

夜已深了，我再一次進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

夢(mèng)中，我站在那高大的山楂樹(shù)下，回想最初相遇時(shí)的模樣…

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家長(zhǎng)會(huì)后日記范例

一般來(lái)說(shuō)作文對(duì)于語(yǔ)文考試的重要性是很高的。寫作可以鍛煉文筆形成文風(fēng)，提高寫作能力。多閱讀優(yōu)秀作文有利于我們的寫作，如何讓自己的作文眼前一亮呢？或許你需要"家長(zhǎng)會(huì)后日記范例"這樣的內(nèi)容,請(qǐng)閱讀，或許對(duì)你有所幫助！

家長(zhǎng)會(huì)后日記 篇1

今天下孩子不上學(xué)帶著書(shū)包跟我去了公司，先是把語(yǔ)文作業(yè)寫完了，說(shuō)：“媽媽我可以休息一下嗎?”可以的，休息會(huì)再寫數(shù)學(xué)吧!這一玩起來(lái)就忘了作業(yè)，直到我喊她又開(kāi)始寫，這次我沒(méi)有發(fā)脾氣心想慢慢來(lái)吧，畢竟習(xí)慣急不來(lái)。一下午作業(yè)基本完成晚飯時(shí)的談話讓我很慚愧，兒子突然問(wèn)：“姐姐，你和誰(shuí)最近，女兒沒(méi)有回答又反問(wèn)弟弟”，弟弟毫不猶豫的回答，我和媽媽最近，這時(shí)女兒臉紅了說(shuō)，我和奶奶最近。我愣了，女兒從小是跟著奶奶長(zhǎng)大的直到上一年級(jí)，這一年多來(lái)有時(shí)經(jīng)常對(duì)她發(fā)脾氣，孩子很內(nèi)向不愛(ài)講話，是我疏忽了孩子的感受，只想對(duì)孩子說(shuō)：寶貝對(duì)不起，媽媽改，媽媽永遠(yuǎn)愛(ài)你!

家長(zhǎng)會(huì)后日記 篇2

星期四，我們開(kāi)了一次家長(zhǎng)會(huì)，這次家長(zhǎng)會(huì)非常有意思，這次是家長(zhǎng)和我們一起開(kāi)的，主要是我們表現(xiàn)自己的才藝，先表演，再賈老師講話。

星期四的下午，所有的家長(zhǎng)一起來(lái)到學(xué)校，為我們開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，這一次家長(zhǎng)首先有了一個(gè)特別大的驚喜，那就是：我們從三年級(jí)到五年級(jí)的一些隨機(jī)抓拍的照片，其中讓我印象最深的照片是大家在期末考試領(lǐng)獎(jiǎng)的時(shí)候，大家的臉上的笑容非常燦爛，因?yàn)榻K于可以放假了。然后就是我們當(dāng)推銷員、課外書(shū)推薦、課代表匯報(bào)作業(yè)、表現(xiàn)情況。我作為數(shù)學(xué)課代表，也要匯報(bào)作業(yè)、表現(xiàn)情況，先是語(yǔ)文課的表匯報(bào)，再是數(shù)學(xué)課代表匯報(bào)，最后是英語(yǔ)課代表匯報(bào)。當(dāng)語(yǔ)文課的表匯報(bào)時(shí)，我的心怦怦直跳，手冰冰涼，像攥著冰塊一樣。到我了，我先從上課、作業(yè)和考試兩個(gè)方面向家長(zhǎng)介紹的，我先說(shuō)的是上課，上課大家不錯(cuò)，但我沒(méi)有點(diǎn)那些不認(rèn)真聽(tīng)講的同學(xué)的名字，而是說(shuō)提醒后排個(gè)別同學(xué)，為的是讓他們能夠繼續(xù)在家長(zhǎng)會(huì)上待下去。我還說(shuō)了作業(yè)，作業(yè)大部分同學(xué)能夠按時(shí)完成，忘寫的督促督就能夠在當(dāng)天完成，全班同學(xué)提出表?yè)P(yáng)。我最后說(shuō)的考試，考試大家計(jì)算題錯(cuò)得比較多，希望大家在做計(jì)算題的時(shí)候，做完一遍在檢查一遍，以免出錯(cuò)。這學(xué)期李香依、梁士鑫同學(xué)各方面進(jìn)步很大。最后是小記者曹迪采訪家長(zhǎng)這次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的收獲。

這次家長(zhǎng)會(huì)短暫而又快樂(lè)，給我留下了深刻的印象。

家長(zhǎng)會(huì)后日記 篇3

今天是家長(zhǎng)會(huì)的日子，我心驚膽戰(zhàn)就怕考不好，但是我不能親自去家長(zhǎng)會(huì)很失望，在家里等待消息的我心急如焚，就在我就想著要怎么被爸爸媽媽罵的時(shí)候忽然小叔打來(lái)了一個(gè)電話說(shuō)：“吳晨陽(yáng)，我要潑你冷水了，因?yàn)槟阒豢剂苏Z(yǔ)文90分，數(shù)學(xué)70分?！蔽翌D時(shí)感到震驚：怎么考得這么差！兩科差了20分！我頓時(shí)覺(jué)得心一涼差點(diǎn)昏過(guò)去。小叔在和爸爸說(shuō)電話的時(shí)候，我被憂傷的心情困擾著，爸爸媽媽怎么罵我我都不理，就一個(gè)人躲在被窩里面哭……

今天是學(xué)校開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的日子，爸爸和媽媽都準(zhǔn)時(shí)到教室聽(tīng)我們上課了。課堂上我們都很努力，只是有些同學(xué)一直在張望自己的家長(zhǎng)來(lái)了沒(méi)有。課上完了，我們來(lái)到草坪上進(jìn)行“廚藝大比拼”。先吃了真伊爸爸的涼面，她爸爸先把黃瓜削成一條一條的細(xì)絲，在把黃瓜條放進(jìn)面里面，加上了調(diào)料，香味撲鼻而來(lái)，口水都快流出來(lái)啦！還吃了浩軒媽媽做的可樂(lè)雞翅，味道真好！

在家長(zhǎng)會(huì)這天，我覺(jué)得很激動(dòng)。爸爸媽媽們可以親眼看到我們上課的表現(xiàn)。我們非常認(rèn)真，大聲地朗讀，積極舉手發(fā)言，踴躍上臺(tái)表演，媽媽們看了都很開(kāi)心。

我特別喜歡這次的野餐活動(dòng)。在大草坪上，樹(shù)蔭底下，我們鋪開(kāi)毯子，放上爸爸們親手做的豐盛美食，同學(xué)們口水都流出來(lái)了，迫不及待地開(kāi)始品嘗美食。哇，真的太美味了！

真沒(méi)想到爸爸們的廚藝也這么棒！

家長(zhǎng)會(huì)后日記 篇4

家長(zhǎng)會(huì)一年級(jí)日記

今天是我兒子小明上一年級(jí)的第一次家長(zhǎng)會(huì)，我非常期待這次會(huì)議，我想了解他在學(xué)校學(xué)習(xí)和生活的情況。早上，我和妻子提前起床準(zhǔn)備，為了不遲到，我們還提前了一些時(shí)間到學(xué)校。校門口已經(jīng)聚集了很多家長(zhǎng)，大家都在互相交談著，顯得十分熱鬧。

我們走進(jìn)教室后，老師熱情地迎接了我們，并給每個(gè)家長(zhǎng)發(fā)放了一份關(guān)于學(xué)生的信息表和成績(jī)單。在座位上等待的時(shí)候，我開(kāi)始仔細(xì)地查看小明的成績(jī)單。我發(fā)現(xiàn)，小明在數(shù)學(xué)和語(yǔ)文方面表現(xiàn)非常出色，特別是在語(yǔ)文方面，他的閱讀理解能力遠(yuǎn)超同齡孩子。這讓我感到非常高興和驕傲。

接著，老師帶領(lǐng)我們參觀了一年級(jí)的教學(xué)環(huán)境。教室里干凈整潔，每個(gè)學(xué)生的座位都擺放整齊，黑板上寫滿了生動(dòng)有趣的學(xué)習(xí)內(nèi)容。我們還參觀了孩子們的畫(huà)室和圖書(shū)館，這些地方給我留下了深刻的印象。孩子們畫(huà)的畫(huà)作栩栩如生，令人贊嘆不已；而圖書(shū)館里的書(shū)籍琳瑯滿目，豐富多樣，讓人流連忘返。

之后，老師向我們介紹了一年級(jí)孩子們的學(xué)習(xí)計(jì)劃和教學(xué)方法。他們采用了多種多樣的教學(xué)方式，比如圖片、游戲和互動(dòng)討論等，這讓我對(duì)學(xué)校的教育理念有了更深入的了解。老師還鼓勵(lì)我們家長(zhǎng)多和孩子一起閱讀，多與他們互動(dòng)，以促進(jìn)他們的綜合能力和閱讀能力的提高。聽(tīng)完老師的介紹，我對(duì)學(xué)校的教育模式和理念很是滿意。

會(huì)議接近尾聲時(shí)，老師邀請(qǐng)了一位學(xué)生代表上臺(tái)分享他們?cè)谝荒昙?jí)的感受和成就。小明競(jìng)選并當(dāng)選了學(xué)生會(huì)的一員，他站在臺(tái)上自信地講述了學(xué)校生活中的點(diǎn)滴。他說(shuō)，在學(xué)校里，老師非常關(guān)心他們，總是有耐心地解答他們的問(wèn)題。同學(xué)們之間也非常友善，大家互相幫助，讓他覺(jué)得溫暖和快樂(lè)。聽(tīng)完小明的發(fā)言，我更加確定了我為什么選擇這所學(xué)校。

家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后，我和妻子與其他家長(zhǎng)交流了一些教育經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)。大家互相分享了孩子在學(xué)校遇到的問(wèn)題和解決方法，這讓我學(xué)到了很多有關(guān)教育的知識(shí)和技巧。同時(shí)，我也在和其他家長(zhǎng)的聊天中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)共同的問(wèn)題，那就是孩子們?cè)谑褂秒娮釉O(shè)備方面的過(guò)度依賴。我們決定在家庭中限制孩子使用電子設(shè)備的時(shí)間，鼓勵(lì)他們參加更多戶外活動(dòng)和閱讀。

回到家后，我和妻子跟小明一起坐下來(lái)，與他分享了今天的家長(zhǎng)會(huì)經(jīng)歷。我們夸獎(jiǎng)他在學(xué)校的表現(xiàn)，并且鼓勵(lì)他保持好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。小明聽(tīng)完后，非常開(kāi)心地笑了，他表示會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。

這次家長(zhǎng)會(huì)給我留下了深刻的印象，我能夠親身感受到學(xué)校和老師對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)和教育。我相信，在這樣的教育環(huán)境下，我的孩子一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)，成為一個(gè)有知識(shí)、有思想、有品德的優(yōu)秀人才。我為自己和妻子做出了正確的選擇感到驕傲和滿意。我期待著未來(lái)的每一次家長(zhǎng)會(huì)，與老師和其他家長(zhǎng)一起，共同見(jiàn)證孩子們的成長(zhǎng)。

家長(zhǎng)會(huì)后日記 篇5

開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)這個(gè)周日，學(xué)校要舉行家長(zhǎng)會(huì)，這是每個(gè)人心里最緊張的時(shí)刻。有的人會(huì)被老師批評(píng)，有的人因表現(xiàn)好被表?yè)P(yáng)。我雖然平時(shí)成績(jī)不是最好，但是也一直很努力地學(xué)習(xí)，不知道，在家長(zhǎng)會(huì)上，會(huì)不會(huì)因成績(jī)受到老師的批評(píng)，又或者是表?yè)P(yáng)，總之此時(shí)，我的心里真是忐忑不安。

聽(tīng)家教老師說(shuō)：開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，不單是老師說(shuō)哪位同學(xué)，或者表?yè)P(yáng)哪位同學(xué)。主要是各科老師說(shuō)一下這學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃，該怎樣學(xué)習(xí)。就是老師在家長(zhǎng)會(huì)上批評(píng)我們，也是對(duì)我們的負(fù)責(zé)。就算批評(píng)我們，這也沒(méi)什么好怕，最主要是自己認(rèn)識(shí)到錯(cuò)在哪里，改正就行。這樣我也能更加了解自己，不斷地完善自己。

在我心里，我多么渴望老師能在父母面前夸獎(jiǎng)我，讓父母感到欣慰。想想我平時(shí)的表現(xiàn)，雖然不是優(yōu)等生，至少我也不會(huì)吵架或者打架，但是在成績(jī)方面卻有所欠缺，尤其是我的英語(yǔ)成績(jī)，一直不是很理想。我開(kāi)始后悔自己平時(shí)考試，沒(méi)有仔細(xì)地檢查，因?yàn)槭韬龆荚伊撕芏嗫荚嚕€有在課前表現(xiàn)上，我也表現(xiàn)不是很突出，不過(guò)在責(zé)任這方面卻是很有信心的。過(guò)去的表現(xiàn)即使再好或者再壞，也都已經(jīng)過(guò)去了，家長(zhǎng)會(huì)在即，我還是樣保持樂(lè)觀的心情，不管表?yè)P(yáng)或批評(píng)，都應(yīng)該勇敢的面對(duì)。

家長(zhǎng)會(huì)后日記 篇6

今天是我們?nèi)?3)班開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的日子，所有的家長(zhǎng)都到班里開(kāi)會(huì)了，我的爸爸也去開(kāi)會(huì)了，媽媽很想去開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，可是媽媽工作太忙了，要迎接檢查，所以不能去參加我的家長(zhǎng)會(huì)了，媽媽一直說(shuō)太遺憾了，因?yàn)閶寢屘肴ラ_(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了呢。

家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束以后，爸爸給我和媽媽開(kāi)了一個(gè)家庭會(huì)。爸爸首先給我和媽媽講了家長(zhǎng)會(huì)上老師說(shuō)的話，爸爸說(shuō)我的繪圖日記是優(yōu)秀作業(yè)，被傳閱了呢，我特別高興。而且我還得了數(shù)學(xué)喜報(bào)，因?yàn)槲业臄?shù)學(xué)作業(yè)寫得工整、認(rèn)真，這是我這學(xué)期第一次得數(shù)學(xué)喜報(bào)，我以后要繼續(xù)努力，得更多喜報(bào)!

爸爸還說(shuō)了我的一些缺點(diǎn)，比如上課愛(ài)做小動(dòng)作、不愛(ài)發(fā)言、沒(méi)有時(shí)間觀念經(jīng)常遲到、上課思想沒(méi)有跟著老師走，我都很認(rèn)真的聽(tīng)著，心里覺(jué)得很緊張，擔(dān)心自己做得不夠好，不能夠做一個(gè)合格的班干部。

媽媽說(shuō)我這學(xué)期的表現(xiàn)好了很多，有了很大的進(jìn)步，自己會(huì)主動(dòng)寫作業(yè)、自己安排自己的時(shí)間，尤其是最近幾天，努力不遲到，生活有規(guī)律，媽媽說(shuō)一定要堅(jiān)持，要繼續(xù)努力，發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，要向表現(xiàn)好和進(jìn)步大的同學(xué)學(xué)習(xí)，在二年級(jí)要有更大的進(jìn)步，不能停留在一年級(jí)的時(shí)候，要在各個(gè)方面給大家做榜樣。

聽(tīng)了爸爸媽媽的話，我心里充滿了勁頭，我想好好努力，想做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，做一個(gè)優(yōu)秀的班干部!

家長(zhǎng)會(huì)后日記 篇7

距離100天，已經(jīng)倒計(jì)時(shí)啦。我為自己的堅(jiān)持而感到高興!因?yàn)槲业膱?jiān)持，我的家庭變化也非常大!

明天要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了，我好想在家長(zhǎng)會(huì)上，給所有的家長(zhǎng)分享一下，我寫日記之后的改變。這種教育方式真好，我感覺(jué)這是和孩子溝通的最好方式。不但我們家長(zhǎng)懂得了更多，也是更好教育孩子的方式，方法。不但幫助了孩子學(xué)習(xí)，也使我們的關(guān)系更加和睦。比如說(shuō)我兒子吧!現(xiàn)在寫的日記，真的是不錯(cuò)!我感覺(jué)他的作文也提高了不少，孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步了，心情比以前更好啦!比起以前真是天壤之別啊!其實(shí)我的脾氣非常暴躁。尤其兒子考試的時(shí)候。如果會(huì)的做不對(duì)，我就會(huì)忍不住傷害他，同時(shí)，我自己也是遍體鱗傷。經(jīng)過(guò)反反復(fù)復(fù)的彼此傷害。我和孩子們的關(guān)系就越來(lái)越僵。這下把我陷入了絕境，我不知道怎么去挽回，同時(shí)也迷失了方向。

說(shuō)來(lái)也巧，在一次偶然的家長(zhǎng)會(huì)上，有一位陳老師說(shuō)，只要堅(jiān)持寫親子日記。最多100天，你的難題就迎刃而解了。聽(tīng)到這些話，我當(dāng)時(shí)就高興極了。沒(méi)有人不希望自己的家庭幸福。當(dāng)時(shí)我就認(rèn)定這是最好的辦法，所以我一定要堅(jiān)持寫親子日記。我現(xiàn)在才知道自己以前是一個(gè)多么不合格的家長(zhǎng)。但是我有一個(gè)好學(xué)的習(xí)慣。不管是誰(shuí)，只要方法好。我就會(huì)義無(wú)反顧的照著去做。我堅(jiān)持到現(xiàn)在，有好多人為我點(diǎn)贊，但是也有好多人勸我不要寫?？墒俏艺J(rèn)為好事就一定養(yǎng)成習(xí)慣，所以我每天用心堅(jiān)持下來(lái)。事實(shí)證明，我是對(duì)的，親子日記真好，給我?guī)?lái)了，幸福、快樂(lè)、知識(shí)，使我有一個(gè)美滿的家庭。

由于今天還得上班昨天晚上就把閨女的作業(yè)給分配好了，試卷抄好了等著閨女今天做呢!一大早就起來(lái)還得上班，閨女醒了又順手把床頭的書(shū)拿過(guò)看，我對(duì)閨女說(shuō)等會(huì)起來(lái)了寫作業(yè)，寫不完今天就什么不能干，電視也不能看，閨女說(shuō)知道了媽媽你快上班去吧!

等中午回來(lái)閨女就把作業(yè)擺好讓我檢查，我一看都寫完了說(shuō)今天寫的還挺快呢!不錯(cuò)可以隨便玩了，閨女高興的就去看電視去了。

今天星期六，兒子還要去上書(shū)畫(huà)課，早晨早早起來(lái)吃完早飯帶著小寶去送哥哥，送完哥哥回來(lái)的路上小寶非的去廣場(chǎng)玩會(huì)，就在廣場(chǎng)玩。

在廣場(chǎng)上玩了一會(huì)，看到一位老人在練字，我們就走過(guò)去，發(fā)現(xiàn)這位老人手腳還不怎么方便，而且他還是用左手在寫字，他寫的字真叫一個(gè)好，頓時(shí)對(duì)這位老人的尊敬油然而生，可以想想在這位老人身上發(fā)生了什么，他是多么熱愛(ài)寫字，多么熱愛(ài)學(xué)習(xí)，遇到了多大的困難，仍然堅(jiān)持他的“愛(ài)好”。而且左手都能寫那么好!周圍的人都朝他豎起了大拇指。后來(lái)他寫完了，他就給大家說(shuō):“這是我我昨天剛看到的一副對(duì)聯(lián)多好啊!”

鳥(niǎo)在籠中恨關(guān)羽不能張飛，

人活世上需八戒更需悟空。

他邊說(shuō)邊給周圍的人解釋著。

也許這就是活到老學(xué)到老吧!看到這里我們還有什么理由不能陪孩子一起學(xué)習(xí)呢!還能有什么困難，能阻擋我們來(lái)享受這親子時(shí)光呢?

今天參加了女兒的家長(zhǎng)會(huì)。本來(lái)就是一個(gè)普通的家長(zhǎng)會(huì)，但是我的感觸特深。因?yàn)槠綍r(shí)女兒很淘氣沒(méi)想到女兒在學(xué)校這么優(yōu)秀。并且還得了獎(jiǎng)狀?？磥?lái)我對(duì)女兒了解的太少了。平時(shí)只看到了女兒的缺點(diǎn)卻沒(méi)有注意到女兒的優(yōu)點(diǎn)。以致有次女兒?jiǎn)栁宜哪膫€(gè)缺點(diǎn)改了?哪方面進(jìn)步很大?我一時(shí)都沒(méi)答出來(lái)。從這次家長(zhǎng)會(huì)我要重新看女兒了。也就是要改變對(duì)女兒的態(tài)度了。

家長(zhǎng)會(huì)后日記 篇8

“把手伸過(guò)來(lái)!”媽媽嚴(yán)厲地說(shuō)。

“完了，這下可完了，媽媽平時(shí)可不喜歡教訓(xùn)我，這次該不會(huì)是在‘沉默中爆發(fā)’的那種吧?”我不安地想：“難道這次家長(zhǎng)會(huì)上……”

我慢吞吞地蹭到了媽媽的面前，心不甘情不愿地把手遞給她，把頭一轉(zhuǎn)，閉上眼睛心想：“這次我的小手可要遭殃了!”不一會(huì)兒，我卻感到媽媽把手輕輕地放在了我的手上，我驚訝地轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，迎接我的卻是媽媽滿是慈祥的目光。媽媽順勢(shì)把我拉進(jìn)懷里，問(wèn)道：“晴晴，你還記得你的目標(biāo)嗎?”我愣了愣回答道：“記的”。

“我在家長(zhǎng)會(huì)上聽(tīng)宋老師講了一句話對(duì)我很有啟發(fā)，‘做人要立長(zhǎng)志，不能常立志’!我希望你能做一個(gè)立長(zhǎng)志的好孩子?！眿寢屨Z(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)。

“放心吧，這個(gè)道理我懂。我知道最近我有點(diǎn)驕傲，學(xué)習(xí)上沒(méi)有全力以赴，我不是‘語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮子’，我一定會(huì)向著我的目標(biāo)前進(jìn)的!”我自信地說(shuō)。

“好，媽媽祝你成功!”

“耶!!”我打著勝利的手勢(shì)喊道。

就這樣，我原本以為家長(zhǎng)會(huì)后一定有一個(gè)家庭審判大會(huì)，媽媽一定對(duì)我最近在學(xué)校里地表現(xiàn)很生氣，至少我會(huì)被狠狠批評(píng)一頓，或是被罰星期天不能看電視，可讓我做夢(mèng)也想不到的是，媽媽給我的除了鼓勵(lì)還是鼓勵(lì)。她就像一名心里醫(yī)生非常了解病人的心思，也像一個(gè)無(wú)話不談的好朋友，讓我在快樂(lè)中學(xué)會(huì)思考。

說(shuō)了你們也許不信，我還真的有點(diǎn)盼著下次家長(zhǎng)會(huì)快點(diǎn)開(kāi)呢。

家長(zhǎng)會(huì)后日記五篇

大部分人都有過(guò)寫總結(jié)計(jì)劃感想之類文獻(xiàn)的經(jīng)歷，五花八門的范文，一定有你想要的哪一個(gè)。范文能引領(lǐng)我們走出寫作的困境，在寫范文時(shí)，需要重點(diǎn)寫哪些方面呢？熱烈推薦這篇有關(guān)“家長(zhǎng)會(huì)后日記”的文章讓我們一起來(lái)欣賞，為了方便操作建議您收藏本網(wǎng)頁(yè)的地址！

家長(zhǎng)會(huì)后日記【篇1】

上個(gè)星期那天，開(kāi)了一次家長(zhǎng)會(huì);這次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)得正是時(shí)候，簡(jiǎn)直是雪上加霜。因?yàn)檫@學(xué)期期中考試語(yǔ)文考得不好，卷子左上方是一個(gè)鮮紅而明亮的71分。我知道一定會(huì)有一碗濃濃的“麻辣湯”等著我去享用。

下午放學(xué)，我加快腳步享家里走，以最快的腳步向家里走，以最快的速度作完作業(yè)，晚飯后主動(dòng)幫媽媽洗碗洗筷子，用媽媽的話說(shuō)是“太陽(yáng)從東邊出來(lái)了”。我又早早的鉆進(jìn)了被窩，可心虛得砰砰直跳，怎么也睡不著。

鐘聲敲過(guò)8點(diǎn)，有腳步聲急快地向我的房間走來(lái)，那聲音簡(jiǎn)直象晴空霹靂，嚇的我身上的汗毛都一根根豎了起來(lái)，我趕緊用被蒙住臉，假裝睡著了。

只聽(tīng)見(jiàn)媽媽走了進(jìn)來(lái)，悄悄的做在我的床邊，輕輕的拉開(kāi)了我的被子，我的整張臉露了出來(lái)，看看媽媽憔悴的臉，我的心忽然顫抖了一下，我媽媽的臉顯得很平靜，沒(méi)有一絲發(fā)怒的樣子。我壯了壯膽子說(shuō)：“媽媽，對(duì)不起，這次考試沒(méi)考好，讓你失望了。”媽媽說(shuō)：“知道錯(cuò)就好，以后要好好學(xué)習(xí)，期末要考好?！闭f(shuō)罷，媽媽拿出考卷，給我給我講解不懂的題。

媽媽講得是那樣的仔細(xì)，我聽(tīng)得是那樣的認(rèn)真。

鐘聲敲過(guò)9點(diǎn)，媽媽摸摸我的頭走出了我的房間。不知怎的，一股內(nèi)疚的淚水從我的眼中流了出來(lái)。

看著媽媽的背影，我心里暗暗的說(shuō)：“媽媽，您放心我一定要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您對(duì)我的期望”。

家長(zhǎng)會(huì)后日記【篇2】

又要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了，不知道老師表?yè)P(yáng)我，還是們批評(píng)我呢?以前成績(jī)還算可以，但我的心里也還是沒(méi)有底。

家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束了，媽媽回來(lái)了，我一看到媽媽既沒(méi)有生氣也沒(méi)高興。我的心總算安靜了下來(lái)。當(dāng)時(shí)我有一腦子的問(wèn)題想去問(wèn)媽媽，我說(shuō)：“媽媽，老師在會(huì)上說(shuō)了些什么啊?"媽媽含著微笑對(duì)我說(shuō)：“首先是你們班的班長(zhǎng)介紹了一下這個(gè)班的班級(jí)情況，兩名成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生代表發(fā)言，介紹了一下他們的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)。內(nèi)容主要是：要抓住課堂的40分鐘，認(rèn)真聽(tīng)講，跟上老師的思路，要有一個(gè)明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。再是學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言，內(nèi)容是：要給孩子一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，嚴(yán)格要求孩子的同時(shí)，家長(zhǎng)要以身作則和教育孩子要講究方式方法。最后是班主任講評(píng)了一下這次期中考試的成績(jī)表?yè)P(yáng)了許多成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)，整個(gè)班級(jí)的情況良好。也指出了別的不足的地方。對(duì)，語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)的A的同學(xué)，希望在其他學(xué)科上有待提高，說(shuō)，只要肯下功夫，想提高成績(jī)其實(shí)并不難。你看，老師們多么辛苦，對(duì)你們既認(rèn)真，又負(fù)責(zé)。她們是多么好的老師，你一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)把成績(jī)搞上去。"

我的心里，十分感謝老師沒(méi)有告我狀，自己有目標(biāo)，心里明白，以后，我一定認(rèn)真，努力的把學(xué)習(xí)搞上去。請(qǐng)老師，家長(zhǎng)放心好了。

家長(zhǎng)會(huì)后日記【篇3】

這周五晚上，學(xué)校舉行了家長(zhǎng)會(huì)，媽媽去參加了。回來(lái)后，她找我聊了聊。我對(duì)自己有了一個(gè)更新的認(rèn)識(shí)。

首先是語(yǔ)文。原來(lái)我一直認(rèn)為我的作文寫得不錯(cuò)，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)，不是這樣了。班里有好幾人寫的已經(jīng)比我好很多了。比如何欣。她寫的四海公園的竹林，得到了老師和家長(zhǎng)的好評(píng)。我不能放松，也要加強(qiáng)了。我打算多讀一些有關(guān)作文方面的書(shū)和一些散文，還要多練筆，這樣才能提升自己的作文水平。

其次是數(shù)學(xué)。雖然數(shù)學(xué)老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)我，但是班里也有幾個(gè)人和我不相上下，很快就要超越我了。比如劉濟(jì)菘。他在一二單元的考試中比我多了一分。我錯(cuò)的那道題目是因?yàn)槲也粫?huì)，所以我應(yīng)該多做一些練習(xí)卷。如果我再不加把勁，他們就要永遠(yuǎn)把我甩在后頭，永遠(yuǎn)比我厲害了。我覺(jué)得我的計(jì)算也還需加強(qiáng)，所以，我應(yīng)該有時(shí)間就做做口算題卡，爭(zhēng)取提高計(jì)算效率。

然后是英語(yǔ)。我英語(yǔ)水平在三科里面相對(duì)比較弱。我這次英語(yǔ)考試得了98分，但在班里只能算是中等，因?yàn)榈?9分、99。5分很多。只得98是因?yàn)槲业恼Z(yǔ)法、單詞拼寫不夠好，需要加強(qiáng)，尤其是單詞拼寫。我一有空就要復(fù)習(xí)單詞，也要經(jīng)常聽(tīng)磁帶。這樣英語(yǔ)水平才能有所進(jìn)步。

我雖然三科的成績(jī)加起來(lái)，在班里是比較好的，但是分來(lái)看的話，還是有人比我厲害的?！叭送庥腥?，天外有天”，我還要繼續(xù)努力!

家長(zhǎng)會(huì)后日記【篇4】

我是王亞蕾的媽媽。首先要感謝學(xué)校和老師為我們家長(zhǎng)提供了一個(gè)在培養(yǎng)孩子方面相互交流、相互借鑒、共同探討的平臺(tái)，也給了我這次跟在座的各位家長(zhǎng)朋友共同交流的難得的機(jī)會(huì)。父母是孩子的第一任老師，教育孩子是每一位家長(zhǎng)不可推卸的責(zé)任。說(shuō)起子女教育，我真的很慚愧。因?yàn)楣ぷ髟绯鐾須w，如果沒(méi)有特殊事情，我只有早晨7:30之前，晚上6:00以后才能和孩子一起，去掉睡覺(jué)的時(shí)間，我在孩子身上花的時(shí)間、精力并不多，甚至一年級(jí)以來(lái)早晨送孩子上學(xué)的次數(shù)也是屈指可數(shù)的幾次。孩子一天天的長(zhǎng)大，我也是一天天的摸索，很多事情都是剛開(kāi)頭，只能說(shuō)是把我的一些粗淺的體會(huì)拿出來(lái)跟各位家長(zhǎng)一起分享，請(qǐng)大家把把關(guān)，提提建議下面我談?wù)労⒆恿?xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等方面的做法。

第一方面，關(guān)于習(xí)慣養(yǎng)成。

良好的習(xí)慣是人生路上的基石。正如葉圣陶先生說(shuō)的：教育是什么？教育就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣。一年級(jí)的孩子剛剛進(jìn)入學(xué)校教育，正是形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期那么，作為一年級(jí)的家長(zhǎng)，我們應(yīng)該在培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣方面做哪些事情呢？我的體會(huì)是：

首先要立規(guī)矩。如生活習(xí)慣的培養(yǎng)：早睡早起，學(xué)會(huì)自己整理書(shū)包，準(zhǔn)備好明天要交的作業(yè)和學(xué)習(xí)用品，養(yǎng)成勤洗手，勤剪指甲、勤洗澡的衛(wèi)生習(xí)慣。再就是學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)按時(shí)上放學(xué)，不遲到，不早退，有特殊原因要向老師請(qǐng)假；養(yǎng)成正確的讀寫姿勢(shì)；養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣：養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣。這些習(xí)慣都是最基本的常規(guī)習(xí)慣，可以說(shuō)是小學(xué)低年級(jí)的一日常規(guī)。但是對(duì)于一個(gè)自控力差、紀(jì)律約束力不強(qiáng)、好動(dòng)的一年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，堅(jiān)持下來(lái)并不容易。所以家長(zhǎng)得跟上。

二是要跟上，要監(jiān)督好。不立規(guī)矩，難以成方圓。好習(xí)慣的養(yǎng)成不是一天兩天形成的，但是要求有了，重在落實(shí)。及時(shí)的監(jiān)督，及時(shí)地對(duì)不當(dāng)?shù)男袨檫M(jìn)行糾正，恰當(dāng)?shù)亟o予引導(dǎo)和持之以恒的堅(jiān)持是最重要的。堅(jiān)持經(jīng)常才會(huì)習(xí)以為常。

三是要重視方法。如何讓孩子不要認(rèn)為這些規(guī)矩不是枷鎖，而能愉快地接受這些習(xí)慣呢？說(shuō)實(shí)話，剛開(kāi)始我也是免不了嘮叨。比如說(shuō)，該起床了，我就喊：“亞蕾，該起床了，現(xiàn)在6:40了！”“還不快起來(lái)，都6:50了，快遲到了！”等等。孩子睡眼惺忪地、不情不愿地起床，看著都著急。慢慢地，自己也有點(diǎn)厭煩這種方式了。接著，我又用了第二種方法：頭天晚上，我告訴亞蕾：“明天，媽媽6:30就喊你一次！不會(huì)喊第二次了，如果你不起來(lái)，爸爸媽媽該上班就上班，你就在家睡大覺(jué)吧！”她也信誓旦旦：一定能起來(lái)。沒(méi)想到，第二天一喊，撲棱一下就起來(lái)了，一點(diǎn)不耽誤工夫。有時(shí)候也用激將法：“亞蕾，咱們打賭，明天你肯定起不來(lái)！也許是孩子天生的爭(zhēng)強(qiáng)好勝，一般打賭她都不會(huì)輸?shù)?，第二天一早，可能沒(méi)喊，她自己就起來(lái)了?？墒?，用這種激將法、威脅法、嘮叨法也不是長(zhǎng)久之法。于是，我就根據(jù)有些學(xué)校的一些考核標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)了一個(gè)打分表百分制，像起床了、上課了、做作業(yè)了，上放學(xué)了，都各占一定分值，每天打分，但是執(zhí)行了一段時(shí)間，覺(jué)得僅僅是枯燥的分?jǐn)?shù)，孩子積極性也不高。所以就有了現(xiàn)在正用的辦法，其實(shí)也受學(xué)校里的星級(jí)評(píng)價(jià)的啟發(fā)，這就是積分制代幣法。每一項(xiàng)都有分?jǐn)?shù)，只要某一項(xiàng)做到了就有相應(yīng)的分值，各項(xiàng)分?jǐn)?shù)相加，一周累計(jì)起來(lái)，根據(jù)分?jǐn)?shù)多少，周末就有小禮品、小獎(jiǎng)勵(lì)。這個(gè)方法目前為止，亞蕾還挺喜歡，積極性也很高。

最后就是以身作則，營(yíng)造良好的家庭氛圍?！吧斫讨赜谘越獭卑駱拥氖痉蹲饔茫瑢?duì)孩子的成長(zhǎng)很重要。孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，我一般都陪在孩子身旁，她寫作業(yè)，我看看她的其他課程，看看今天學(xué)了什么；然后一起讀書(shū)，背書(shū)。學(xué)英語(yǔ)，我們一起跟著練，然后她像小老師一樣檢查我唱兒歌唱得怎么樣，都在快樂(lè)的氛圍里把作業(yè)完成。其實(shí)也想給她傳遞一種信息，媽媽也愛(ài)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)也是很有意思的。

第二方面是性格的培養(yǎng)。

現(xiàn)在的經(jīng)驗(yàn)告訴我們：情商比智商更重要。我們常說(shuō)：性格決定命運(yùn)。作為一名教育工作者，因?yàn)楣ぷ鞯臋C(jī)會(huì)，我經(jīng)常接觸到一些優(yōu)秀的孩子、優(yōu)秀的家長(zhǎng)，有時(shí)也會(huì)產(chǎn)生望子成龍、望女成鳳的想法：“要是我的孩子這么優(yōu)秀就好了！”可是，通過(guò)跟學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)接觸我都會(huì)發(fā)現(xiàn)，幾乎每一位優(yōu)秀的孩子都有良好的家教，他們的家庭并不見(jiàn)得多么尊貴、多么富裕，但是他們的父母在言傳身教中都會(huì)給他們傳達(dá)著某種正面的信息，或者是對(duì)知識(shí)的渴求，或者是積極進(jìn)取的人生態(tài)度，或者是友善、包容的處世情懷，或者是愈挫愈勇的魄力，這些都對(duì)孩子的人生起著潛移默化的作用。所以在教育子女的時(shí)候，最重要的還是給孩子一個(gè)好的性格。給孩子的最好的人生禮物是好的性格。一個(gè)人的成功，有時(shí)并不是因?yàn)槟芰τ卸鄰?qiáng)，而是由于性格的優(yōu)勢(shì)；一個(gè)人的失敗，往往并不是因?yàn)槟芰τ卸嗖?，而是由于性格的缺陷。那些掌握自己命運(yùn)的人往往是那些具有優(yōu)勢(shì)性格的人。

在我準(zhǔn)備這個(gè)發(fā)言材料之前，我對(duì)女兒說(shuō)：“亞蕾在學(xué)校里表現(xiàn)很好，苗老師讓我說(shuō)亞蕾在家的表現(xiàn)，你說(shuō)怎么寫呢？”“那有什么難的，你就把我的優(yōu)點(diǎn)寫寫，缺點(diǎn)寫寫，就行了！”“那你的優(yōu)點(diǎn)是什么，缺點(diǎn)是什么”“優(yōu)點(diǎn)就是……，缺點(diǎn)就是……”現(xiàn)在亞蕾的性格我還是很欣賞的：比如說(shuō)活潑、大方，會(huì)分享、會(huì)幫助別人，能很快地適應(yīng)一個(gè)新環(huán)境，能和周圍的人友好相處，成為朋友。這些都是我所希望的。當(dāng)然，孩子也有很多缺點(diǎn)，比如說(shuō)任性、好勝、虛榮愛(ài)表現(xiàn)、吃軟不吃硬等等。在教育的過(guò)程中，我能做的`就是：傾聽(tīng)、贊賞、糾正、指引。下面，我舉幾個(gè)事例說(shuō)說(shuō)：

學(xué)會(huì)分享。這是在孩子?jì)雰簳r(shí)期，我們家長(zhǎng)就教育孩子的：“對(duì)，寶貝真棒，不護(hù)食，懂得謙讓！”上了幼兒園，女兒回來(lái)說(shuō)：“要和小朋友一起分享?！比缭诩依锬贸鲎约合矚g的玩具給小客人一起玩，拿出自己喜歡的食物跟長(zhǎng)輩、客人一起吃，這就是分享?，F(xiàn)在長(zhǎng)大了，就可以教會(huì)她把自己喜歡的書(shū)給別的小朋友看，把自己穿小的衣服送給別小弟弟小妹妹。上周帶王亞蕾去超市買了一套彩色的心形卡紙，買的時(shí)候本來(lái)想用來(lái)記作業(yè)的，后來(lái)看著好看就決定用來(lái)作為制作照片墻的原材料，王亞蕾回來(lái)以后愛(ài)不釋手，一會(huì)拿著一沓黃色卡紙給我說(shuō)：“媽媽，我想把這些黃色的卡紙送給我的好朋友，好不好？”我說(shuō)：“可以呀，那你得告訴我為什么要送給她們?！薄耙?yàn)樗齻冇袝r(shí)也送給我東西呀，上美術(shù)課我的圖畫(huà)本用完了，還是誰(shuí)誰(shuí)送的呢！”聽(tīng)了女兒的話，我很高興，因?yàn)樗酶卸?，知道分享，這些是我所希望的。

幫助別人。有一次亞蕾回到家給我說(shuō)：“媽媽，你知道我們班誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)嗎？”我當(dāng)然不知道，不認(rèn)識(shí)。就問(wèn)：“怎么了？”“今天他可慘了，下課時(shí)被別人不小心推了一下碰到柱子上了，起了一個(gè)大包。”一臉很同情的樣子?！澳悄憧匆?jiàn)了？”“對(duì)呀，我和幾個(gè)好朋友在旁邊玩了，我還幫他擦眼淚了呢！”我一聽(tīng)，那很好：“對(duì)，你做得對(duì)，給他擦擦眼淚，告訴他別哭了，以后小心點(diǎn)?！薄班?，我還告訴梁老師了，梁老師說(shuō)她知道了?！薄澳且残?，老師上課的時(shí)候會(huì)說(shuō)一說(shuō)注意安全，不要打鬧了！”我做的只是適當(dāng)?shù)貙?duì)她的行為給予肯定，也給她灌輸了一種助人為樂(lè)的品格。

信守諾言。這個(gè)首先家長(zhǎng)要以身垂范。在孩子面前的許諾一定要兌現(xiàn)，特別是一些物質(zhì)性的獎(jiǎng)勵(lì)，既然家長(zhǎng)說(shuō)了一定想法設(shè)法地辦到，即使因?yàn)橐恍┰驔](méi)法辦到，一定給予合理的解釋。記得學(xué)前班期末考試前我曾經(jīng)給亞蕾許諾：“期末考試要是得雙百，你想要什么媽媽就給你買什么?！焙髞?lái)真的考了兩個(gè)100分，給我提出了要求，當(dāng)然孩子的要求也不高：一件白紗裙，一個(gè)皇冠。白紗裙暑假期間就給買了，但是皇冠因?yàn)橐恍┰颍恢睕](méi)遇到合適的，一直拖到國(guó)慶節(jié)期間才給買?；使谫I來(lái)的那天晚上，孩子欣賞著這個(gè)皇冠，說(shuō)：“媽媽說(shuō)話還挺算數(shù)來(lái)，說(shuō)給我買皇冠就給我買了，說(shuō)給我買紗紗裙也給我買了！”看來(lái)，媽媽的一句話在孩子的心目中有多重要呀！可能她不止一次地想到媽媽給她的許諾吧！我也算是給她傳遞一種信息：答應(yīng)別人的事一定做到。有一個(gè)周五，亞蕾回家就找我前幾天給她買的鮮奶吧做的山楂條，說(shuō)是答應(yīng)周一給班里的一位小朋友帶的，因?yàn)槲也恢?，在她放學(xué)之前，叫我給吃光了。女兒很為難：“媽媽，怎么辦呀，我都答應(yīng)她了！你能給我再買嗎？”搞得我很不好意思，周日專門又去買了兩盒，為的就是幫助孩子信守諾言。

提高自信。不要給他灌輸這個(gè)不行、那個(gè)不好的想法，也不要流露出這方面有遺傳因素有點(diǎn)欠缺的意向。亞蕾自從上學(xué)前班，就流露出對(duì)數(shù)學(xué)這門課程的畏懼感，雖然成績(jī)也不錯(cuò)，但是一直不像學(xué)語(yǔ)文那樣有濃厚的興趣。有一次一家人吃晚飯的時(shí)候，孩子的爸爸說(shuō)：“亞蕾是不是隨我，我上學(xué)時(shí)數(shù)學(xué)就不好。”我一聽(tīng)，看亞蕾正在那里埋頭吃飯，忙說(shuō)：“哪能呢，王亞蕾數(shù)學(xué)一直挺好的，上一次還考了100分呢！我們亞蕾可不隨你，語(yǔ)文隨你，好！數(shù)學(xué)隨我，我數(shù)學(xué)就挺好！”孩子聽(tīng)了，肯定心里有了著落，有了信心了。孩子都喜歡被夸獎(jiǎng)、被表?yè)P(yáng)，就在這個(gè)周四，不是語(yǔ)文要進(jìn)行小測(cè)驗(yàn)嗎，在早晨上學(xué)的路上，亞蕾對(duì)我說(shuō)：“媽媽，幸虧今天不考數(shù)學(xué)，要是考數(shù)學(xué)的話，那就麻煩了！”我一聽(tīng)，心里戈登一下，唉，又有新情況了，忙問(wèn)：怎么了？“你想想，又考語(yǔ)文，再考數(shù)學(xué)，我都糊涂了！”“跟平時(shí)上課不一樣嗎？”我就趁機(jī)進(jìn)行信心教育：“你們數(shù)學(xué)老師那么漂亮，你肯定挺喜歡上數(shù)學(xué)課吧？”“還行吧！”我說(shuō)：“你們梁老師能當(dāng)數(shù)學(xué)老師，肯定很聰明，一般吧數(shù)學(xué)學(xué)的好的人都很聰明。你看你那么聰明，肯定能學(xué)好數(shù)學(xué)的！”夸夸她，再給她信心?！皨寢專悄阏Z(yǔ)文學(xué)得嗎？”“好，我寫的作文可好了！”“那你數(shù)學(xué)呢？”“也很好，經(jīng)常得100分！”“英語(yǔ)呢？”“好呀，一直是第一名！”雖然并不見(jiàn)得那么好，但也是硬撐著裝好，因?yàn)橹挥形液昧耍陀羞@種信念：“媽媽上學(xué)那么好，我肯定會(huì)更好！”我認(rèn)為是這樣的，父母得在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中起到引領(lǐng)榜樣作用。也要在孩子遇到困難時(shí)多鼓勵(lì)她，給她信心，給她勇氣。女兒喜歡在晚上清點(diǎn)自己得到的星星，有時(shí)一到家就迫不及待地把當(dāng)天得到的貼上。有一次她很失望地對(duì)我說(shuō)：“我們班誰(shuí)誰(shuí)都得了多少星了，我才多少顆呢！”我也不解：“我覺(jué)得亞蕾表現(xiàn)挺好的呀，上課認(rèn)真聽(tīng)講、認(rèn)真完成作業(yè)，為什么得的星星少呢？”她略一思考：“可能是我回答問(wèn)題不是很積極吧，她回答問(wèn)題比我積極那么一點(diǎn)，可是我覺(jué)得我寫字比她好呀。”我忙肯定她的說(shuō)法：“是的，閨女，只要你上課回答問(wèn)題再積極一點(diǎn)，你得的星星肯定比她多！”等第二天放學(xué)回家，她真是歡欣跳躍：“媽媽，今天我上課舉手回答問(wèn)題了，得了一顆數(shù)學(xué)之星！”“多好，這就是進(jìn)步。給她點(diǎn)信心。這就是我該做的。

學(xué)會(huì)自理自立。孩子慢慢長(zhǎng)大，已經(jīng)自己穿衣、自己穿襪、穿鞋，自己洗臉、刷牙，甚至自己梳頭梳一個(gè)馬尾辮，洗澡的時(shí)候，我給她調(diào)好水，自己洗頭、洗澡，現(xiàn)在已經(jīng)是她自己會(huì)做的了?，F(xiàn)在上學(xué)了，開(kāi)始自己整理書(shū)包，整理書(shū)桌，自己按照課程表每天晚上把該帶的書(shū)帶上，把不用的書(shū)放下；每天下午按照特長(zhǎng)班安排自己去上特長(zhǎng)班。因?yàn)槲覀兗译x學(xué)校很近，現(xiàn)在慢慢鍛煉早晨跟樓上的兩位哥哥一起去上學(xué)。中午去姑姑家吃飯，也很近。剛開(kāi)始接送了一個(gè)月，現(xiàn)在慢慢地自己放學(xué)、上學(xué)。只是告訴她注意安全，過(guò)馬路左右看，不在路上跑和玩，等等。有時(shí)候也是很無(wú)奈，沒(méi)辦法，但也許是“窮人”的孩子早當(dāng)家吧，孩子的自理能力還不錯(cuò)。

責(zé)任意識(shí)的培養(yǎng)。就在9月份吧，亞蕾回家告訴我：“媽媽，我們班沒(méi)得到流動(dòng)紅旗，真可惜！”我一聽(tīng)，感覺(jué)孩子真正有了小主人意識(shí)，有了集體榮譽(yù)感，也很高興。于是家里也排了值日表，三口人輪流值日，刷碗、掃地、擦桌子，亞蕾干的有模有樣，有時(shí)還監(jiān)督我和她爸爸值日。

其實(shí)，作為家長(zhǎng)，我們能為孩子做什么呢？特別是小學(xué)階段，甚至是兒童期，我覺(jué)得應(yīng)該給孩子創(chuàng)設(shè)良好的家庭氛圍、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，然后就是培養(yǎng)健全的人格。而我們能做的就是以身作則，對(duì)孩子的行為給予適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥，或者欣賞，或者批評(píng)，但一定要給指出什么才是正確的，什么是錯(cuò)的，讓孩子知道是非。就在這個(gè)周二晚上回家，亞蕾一進(jìn)門就給我看手上的一道血口子，說(shuō)是姑姑家的小妹妹用小刀劃的，我一看傷口也不是很厲害，只是劃了層皮，就說(shuō)：“是不小心劃傷的吧？沒(méi)事，她又不是故意的，原諒她吧?！眮喞俨辉敢饬耍骸八譀](méi)給我道歉，還說(shuō)沒(méi)事?！薄澳悄闶谴蠼憬悖敲妹?，她不懂事，你看見(jiàn)她玩小刀，你應(yīng)該告訴她玩小刀是很危險(xiǎn)的，不能玩的，你應(yīng)該有姐姐的樣的，原諒她吧！”雖然還是有點(diǎn)不服氣，但是亞蕾還是很聽(tīng)勸的。我看見(jiàn)她不再計(jì)較了，又趁機(jī)對(duì)她說(shuō)：“你看見(jiàn)她拿小刀，你應(yīng)該離得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，幸虧劃得是手，要是你的臉，不是變成大花臉了，那多難看，所以要保護(hù)好自己，懂了吧，寶貝？”在不知不覺(jué)中，我就對(duì)這起事件做了分析，告訴她學(xué)會(huì)諒解、懂得寬容，教育她學(xué)會(huì)保護(hù)自己，等等。

我們能做的也只有：傾聽(tīng)、贊賞、糾正、指引。所以，我覺(jué)得，教育孩子沒(méi)有固定的方法，沒(méi)有系統(tǒng)的教育理論，都是從細(xì)節(jié)著手、摸索著來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，但貴在堅(jiān)持。這次交流也給了我提升、成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，如果不是這次發(fā)言，沒(méi)有回過(guò)頭來(lái)想一想，我也不知道原來(lái)我做了這些。我敢肯定的是，在座的各位家長(zhǎng)，在孩子培養(yǎng)方面肯定也有自己的真知灼見(jiàn)，也有一套思路，希望我們以后一起交流，互相切磋，共同進(jìn)步！

家長(zhǎng)會(huì)后日記【篇5】

今天，我們班召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)！我即緊張又興奮！因?yàn)檫@是一個(gè)特別的，別開(kāi)生面與眾不同的家長(zhǎng)會(huì)。

在家長(zhǎng)來(lái)之前我們擺好了桌椅，等待著家長(zhǎng)的到來(lái)。一個(gè)個(gè)家長(zhǎng)都來(lái)了，可是我的家長(zhǎng)卻沒(méi)來(lái)，心想我的家長(zhǎng)是不是忘了？就在同時(shí)我的媽媽來(lái)了。我連忙把我的作業(yè)交給了我的媽媽。

首先，是主持人白慶源上場(chǎng)，說(shuō)：“這是我們的三至四年級(jí)的圖片，請(qǐng)家長(zhǎng)觀賞?！闭f(shuō)罷，賈老師便開(kāi)始了放映。我們目不轉(zhuǎn)睛的看著，沒(méi)有一絲聲音。每當(dāng)我們考到搞笑的時(shí)候，就發(fā)出了搞笑的聲音。特別是白慶源的照片。

然后是白慶源說(shuō)：“這學(xué)期，我們班開(kāi)始了點(diǎn)贊員的活動(dòng)，請(qǐng)代表發(fā)言?！比缓笏械狞c(diǎn)贊員上了臺(tái)，多謝多謝，我?guī)缀趺恳淮螀R報(bào)都表?yè)P(yáng)我，這樣我的屁股就抱住了。

還有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科的課代表陸續(xù)的匯報(bào)了交作業(yè)情況，我的語(yǔ)文是落向。我是英語(yǔ)課代表，因我匯報(bào)英語(yǔ)情況。我既緊張，又激動(dòng)。不過(guò)，我聽(tīng)到同學(xué)的掌聲時(shí)，我的緊張就一下之消失了。只剩下了激動(dòng)。我的演講很成功。在我又得到同學(xué)的掌聲時(shí)，我的眼睛瞟了一下我的媽媽。我看她在頻頻點(diǎn)頭，還在美麗的笑呢！

下面是白慶源和曹迪的小小推銷員。也很精彩。

下一項(xiàng)是20xx我的一本課外書(shū)這個(gè)活動(dòng)，何依繁的《友情是棵月亮樹(shù)》這本書(shū)我的印象最深。我看到有些家長(zhǎng)還說(shuō)講得很好呢！

在笑聲中，家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束了。

家長(zhǎng)會(huì)后日記必備

周記是一種可以表達(dá)內(nèi)心情感的方式，對(duì)于我們這些學(xué)生來(lái)說(shuō)，相信都很熟悉吧。通過(guò)寫周記，我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己和他人的行為習(xí)慣。我們精心挑選了一篇有收獲的“家長(zhǎng)會(huì)后日記”分享給大家，希望能夠?yàn)槟銈兲峁﹨⒖?，并?qǐng)務(wù)必保存哦！

家長(zhǎng)會(huì)后日記【篇1】

每次學(xué)期結(jié)束時(shí)的家長(zhǎng)舍，我是又喜又憂。喜的是如果考好了，父母一臉的燦爛，給我買好吃的還舍帶我去外省旅游;，比的是如果考不好，父母不停的責(zé)罵聲舍讓我的斗朵起“老繭”，嚴(yán)重的還有一領(lǐng)“香噴噴的多子炒肉”，快樂(lè)的假期就要變成痛苦的假期了。

記得四年級(jí)上學(xué)期，由于我理解錯(cuò)誤，數(shù)學(xué)只得了96分。開(kāi)完家長(zhǎng)舍，媽媽陰沉著臉回到家，一雙眼睛好像要咕大，一進(jìn)門就對(duì)著我吼：“你真丟人，我在你們班貼的排名單上找了半天才看見(jiàn)你的名字。排名第33名，優(yōu)秀生變成了中等生，稱是怎么學(xué)的 你P1我的臉往哪兒放 我真恨不得有余地縫鉆進(jìn)去：今年休哪兒也別想去，呆在家里反思G”爸爸更是火上澆油，跑上未就給我兩巴掌，打得我兩眼直冒金星。唉!家長(zhǎng)合成了我的受苦會(huì)!

家長(zhǎng)會(huì)后日記【篇2】

四年級(jí)下學(xué)期又到了開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候。這一天，我在家里坐立不安，心里像揣著小免子似的仟悍亂跳。生 怕上次的情況又重演。終于盼到媽媽回來(lái)了，只見(jiàn)她滿臉堆笑，眼睛樂(lè)得瞇成了一條縫，不停地夸獎(jiǎng)我：“孩子，你真爭(zhēng)氣I你得了全班第一名，可給我爭(zhēng)先了[許多家長(zhǎng)還向我討教教子經(jīng)驗(yàn)吸!”看著媽媽得意洋洋的樣子，我一點(diǎn)也高興不起來(lái)，家長(zhǎng)們把分?jǐn)?shù)看得太重了，分?jǐn)?shù)好像就是我們的命根，是家長(zhǎng)心情的顯示器，是家長(zhǎng)懲罰我們約法寶。

這學(xué)期又快要到開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候了，我真不知道等待我的將是何種命運(yùn) 家長(zhǎng)啊!什么時(shí)候才不舍把分?jǐn)?shù)的高低看得那么重要 我真希望有一天家長(zhǎng)們不界總盯著我們的分?jǐn)?shù)不放，能讓我們過(guò)一個(gè)快樂(lè)的童年!

家長(zhǎng)會(huì)后日記【篇3】

在這次五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)中，我認(rèn)為這是一次不同尋常，最特別的家長(zhǎng)會(huì)，它包含著父母、老師對(duì)我們的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。

在家長(zhǎng)會(huì)后，媽媽坐在我身旁和我進(jìn)行了一次心對(duì)心的交談，在媽媽的臉上能看出一絲絲的微笑，并不慌不忙，媽媽拍著我的肩，慈祥溫和地對(duì)我說(shuō)：“你長(zhǎng)大了，也應(yīng)該懂事了，不要每天都買五角錢的零食吃，要好好愛(ài)惜自己的身體。還有你的學(xué)習(xí)并不差，要珍惜時(shí)光，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)呀!”我從媽媽話語(yǔ)中感覺(jué)到媽媽對(duì)我有百分之百的信心。我喜出望外地說(shuō)：“我一會(huì)加油的，不會(huì)讓媽媽失望的?！眿寢屧诩议L(zhǎng)會(huì)上聽(tīng)羅老師講的兩句話對(duì)我很有啟發(fā)：“‘君子務(wù)本，本立而道生’，‘知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者’?！?/p>

“我知道我上課有時(shí)沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)講，平時(shí)也不愛(ài)積極發(fā)言，但從現(xiàn)在開(kāi)始我要全力以赴，向著我的目標(biāo)前進(jìn)!”我自信實(shí)足地說(shuō)。

“好!媽媽為你加油鼓勵(lì)!”媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)。

“耶!”我向著勝利的道路喊道。

起初，我本以為媽媽像審判者一樣的來(lái)審問(wèn)我，媽媽一定對(duì)我的學(xué)習(xí)態(tài)度感到十分生氣，會(huì)惡狠狠地批評(píng)我，或是以后不準(zhǔn)我看電視，可我做夢(mèng)都沒(méi)有料到，媽媽卻給了我鼓勵(lì)，媽媽就像一位醫(yī)生，會(huì)看懂病人的心思，又像是我的好朋友，讓我在學(xué)習(xí)中找到快樂(lè)，在快樂(lè)中學(xué)會(huì)思考。

最后，媽媽對(duì)我說(shuō)：“孩子，做人要立長(zhǎng)志，不能常立志?！蔽蚁Ｍ易鲆粋€(gè)立長(zhǎng)志的好孩子。

家長(zhǎng)會(huì)后日記【篇4】

俗話說(shuō)家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)生們的苦惱是老師的殺手簡(jiǎn)。

期中考試結(jié)束，成績(jī)也出來(lái)之后，接下來(lái)便是那即令差生們痛苦又令優(yōu)等生們自豪的家長(zhǎng)會(huì)。此次的家長(zhǎng)會(huì)對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是令人興奮的，因?yàn)樵诖舜蔚钠谥锌荚嚿?，我取得了異常?yōu)越的成績(jī)，自然是得意洋洋啰！臨近四點(diǎn)鐘時(shí)，以班級(jí)為單位的家長(zhǎng)座談會(huì)開(kāi)始了。原先在教室里上課的我們因教室被“借走”，轉(zhuǎn)移到了餐廳自己寫作業(yè)······四點(diǎn)半，家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束了。我們也在生活老師的帶領(lǐng)下回到了教室。雖然說(shuō)家長(zhǎng)會(huì)現(xiàn)已結(jié)束，可是家長(zhǎng)們?nèi)匀痪劬珪?huì)神地坐在各自孩子的坐位上聽(tīng)著班主任老師的“長(zhǎng)篇大論”。過(guò)了一會(huì)兒，教室的大門徐徐打開(kāi)，家長(zhǎng)們蜂擁般地走了出來(lái)。我慌忙在人群中尋找我的媽媽，很快，我便望見(jiàn)了媽媽的身影。同時(shí)，媽媽也望見(jiàn)了我。我加快腳步，走到媽媽的跟前，當(dāng)我看見(jiàn)媽媽的神色時(shí)，我不僅高興的一蹦三尺高——媽媽的嘴角略帶點(diǎn)笑意，微微向上翹著，眼睛有點(diǎn)兒瞇，喜形于色，那神情分明在訴說(shuō)著——瞧！我今天多么快樂(lè)！我兒子的學(xué)習(xí)成績(jī)是多么的好！媽媽向我高興地說(shuō)著剛才家長(zhǎng)會(huì)上的情況，數(shù)學(xué)老師表?yè)P(yáng)我字寫得好，語(yǔ)文老師贊揚(yáng)我作文寫得好，英語(yǔ)老師夸我口語(yǔ)流利——老師們對(duì)我的表?yè)P(yáng)，給媽媽帶來(lái)了極大的自豪。雖然此次家長(zhǎng)會(huì)就這樣匆匆地結(jié)束了，但是我知道，若想成功的考上我夢(mèng)寐以求的杭州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校，還須更加努力學(xué)習(xí)。因?yàn)檫@也是下一次家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)笑臉相迎的保證。

家長(zhǎng)會(huì)后日記【篇5】

“星期五的晚上七點(diǎn)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，請(qǐng)同學(xué)們及時(shí)通知家長(zhǎng)?！崩蠋熞槐菊?jīng)的說(shuō)。

我驚奇的嘴都成了“O”形，聽(tīng)我老哥說(shuō)家長(zhǎng)會(huì)就是“告狀會(huì)”。我心想：“天啦!完了!死定了!我平時(shí)在學(xué)校表現(xiàn)不怎么好，壞習(xí)慣又多，這可怎么辦?！?/p>

星期五到了，媽媽去開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了。我在家里忐忑不安的等候媽媽回來(lái)。九點(diǎn)左右，媽媽回來(lái)了，我一個(gè)箭步跑到媽媽面前問(wèn)：“媽媽，家長(zhǎng)會(huì)上老師說(shuō)了些什么呀?”第一是關(guān)于安全的問(wèn)題，不能在鐵路和馬路上玩耍，更不能把學(xué)校的攔桿當(dāng)滑梯?！眿寢寚?yán)肅的說(shuō)。“只有平安健康的成長(zhǎng)才能努力學(xué)習(xí)?！比缓缶褪顷P(guān)于學(xué)習(xí)方面的時(shí)，老師在會(huì)上表?yè)P(yáng)一些好的同學(xué)，同時(shí)也一些同學(xué)的缺點(diǎn)。媽媽說(shuō)以后會(huì)陪我一起來(lái)改變我的那些壞習(xí)慣。當(dāng)然我以后也會(huì)努力的。

我知道了，家長(zhǎng)會(huì)并不是像哥哥說(shuō)的“告狀會(huì)”，家長(zhǎng)會(huì)是老師和家長(zhǎng)為了我們的學(xué)習(xí)和安全一個(gè)共同的目標(biāo)聚到一起的會(huì)議。

家長(zhǎng)會(huì)后日記范本

經(jīng)過(guò)一番精心策劃我們今天帶來(lái)了令人期待的“家長(zhǎng)會(huì)后日記”，文檔處理能力是職場(chǎng)中日常工作的基本技能之一，范文就是寫作的優(yōu)質(zhì)例子。借鑒優(yōu)秀的范文，可以讓自己的寫作更加流暢。哪類的范文文章最不好寫呢？

家長(zhǎng)會(huì)后日記 篇1

今天就要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了，我的心怦怦直跳。我既高興又害怕，高興的是可能會(huì)發(fā)卷，考得好的有獎(jiǎng)勵(lì)，害怕的是考不好的話，好一點(diǎn)就得被臭罵一頓，壞一點(diǎn)恐怕就得扛一頓“竹筍炒肉”了！想到這里，我不寒而栗。

“哦，該起床了?！蔽疑炝藗€(gè)懶腰，心想：干脆先彈完琴做完作業(yè)，等媽媽回來(lái)就不會(huì)批評(píng)我了。

十一點(diǎn)多，媽媽回來(lái)了，我又好奇又有點(diǎn)擔(dān)心地問(wèn)：“媽媽，家長(zhǎng)會(huì)上講什么??？”媽媽有點(diǎn)兒生氣地說(shuō)：“楊老師講你最近上課有點(diǎn)兒走神，是不是？”說(shuō)完不輕不重拍了一下我的腦袋。“是?！蔽业椭^紅著臉說(shuō)?！斑€有，老師說(shuō)作文要念給家長(zhǎng)聽(tīng)，你都沒(méi)有念，那篇《母愛(ài)》的作文寫得挺差的，對(duì)不對(duì)？”“嗯?！蔽页姓J(rèn)到。我悄悄地瞥了一下媽媽，她手上沒(méi)拿考卷，我心里的石頭總算落了地，不過(guò)，考得好的話，那好消息就得“遲到”了?？墒且幌氲奖粭罾蠋熍u(píng)的事兒，我還是不開(kāi)心。我決心以后一定要認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)課，一絲不茍地回答問(wèn)題，專心致志地做作業(yè)。

這次家長(zhǎng)會(huì)真讓我擔(dān)心，但是開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)還是很重要的。

家長(zhǎng)會(huì)后日記 篇2

今天是禮拜六，本想著要睡到自然醒，可兒子還沒(méi)到六點(diǎn)就醒了，說(shuō)要做作業(yè)，做完作業(yè)好回老家。我雖然有點(diǎn)不情愿起床，但還是很高興，不管兒子出于什么目的，至少還是知道學(xué)習(xí)的。我說(shuō)：兒子你自己學(xué)吧，媽媽還想再睡會(huì)。兒子說(shuō)：媽媽你再睡吧!我自己做就行了，你不用陪著我。兒子以前做作業(yè)總想要我陪在他身邊，現(xiàn)在一點(diǎn)點(diǎn)的獨(dú)立起來(lái)了，也算是好的開(kāi)始吧，兒子加油，媽媽陪你一起成長(zhǎng)，只要你好好學(xué)，我們永遠(yuǎn)支持你。

每個(gè)星期六都是兒子學(xué)習(xí)舞蹈的時(shí)候，也是不能睡懶覺(jué)，乖乖起床，把兒子送到學(xué)校，我去上班，到點(diǎn)過(guò)去接他，每次都聽(tīng)舞蹈老師說(shuō)，這孩子太活潑了，抓不住他呀!每次我也都讓老師多費(fèi)心。

上學(xué)是不是也這么活潑呀!

哎呀，我們上學(xué)不這樣呀，老師經(jīng)常夸上課非常認(rèn)真，不搗亂。

我的寶貝呀……唉!

吃完午飯，跟我去班上寫周末的作業(yè)。

回家的路上收集很多樹(shù)葉，說(shuō)：“媽媽，我們要回家用放大鏡觀察，一片小小的樹(shù)葉里也是能學(xué)到很多學(xué)問(wèn)呢，到時(shí)候我們學(xué)科學(xué)的時(shí)候我就又多懂了一些知識(shí)。

媽媽希望你能這樣一直快樂(lè)的堅(jiān)持下去。

今天接完孩子就直接去了單位隨便給孩子洗了個(gè)澡。由于太晚了在路上給女兒買了點(diǎn)吃的。女兒在付了錢正準(zhǔn)備走時(shí)發(fā)現(xiàn)賣餅的多給了1元錢。女兒?jiǎn)柕?，阿姨這個(gè)餅多少錢?四塊孩子。那豆?jié){呢?兩塊呀。那不對(duì)阿姨，你應(yīng)該找我四塊可你找我五塊呀。哦阿姨算錯(cuò)了。賣餅的少不了夸我女兒幾句。我對(duì)女兒豎起了大拇指。是的孩子是自己的要不是自己的千萬(wàn)不能要。我實(shí)刻對(duì)我的孩子說(shuō)這句話。今天女兒做到了。我感到很欣慰。事情雖然很小就是一元錢的事，到是什么事都是從小事做起的。小事積多就成大事了。有些事就是在不經(jīng)意間發(fā)生的。希望女兒一直向這件小事的路走下去。

家長(zhǎng)會(huì)后日記 篇3

今天，我校舉辦了家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)，這下我可不高興了。我不開(kāi)心的是什么呢?就是在家長(zhǎng)會(huì)上，老師可能批評(píng)我。那天晚上，我很早就寫完了作業(yè)，寫完了等待媽媽回來(lái)。

時(shí)間過(guò)得飛快，我聽(tīng)見(jiàn)了下面車庫(kù)門的聲音，我就知道是媽媽回來(lái)了。這時(shí)我的心像小兔一樣撲通撲通的跳了起來(lái)，我想可能媽媽聽(tīng)了老師對(duì)我的批評(píng)，回來(lái)肯定要教訓(xùn)我。

媽媽開(kāi)門進(jìn)來(lái)時(shí)，笑盈盈地說(shuō)：兒子，這回你贏了自己一把，以后要保持下去。

這時(shí)我心里的石頭終于落地了。

家長(zhǎng)會(huì)后日記 篇4

今天下午，我們要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，不知道，是悲是喜。

家有兒女有句臺(tái)詞——“開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)對(duì)于某些人來(lái)說(shuō)，就像是如沐春風(fēng);又對(duì)于某些人來(lái)說(shuō)，就像是劈里啪啦一場(chǎng)大孢子”，對(duì)于我來(lái)講，是哪一種呢?我想，兩者兼而有之吧。

下午，我和冬瓜還有西瓜，都要去開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，因?yàn)槲乙屠蠋煛芭荦執(zhí)住?有語(yǔ)文老師的話來(lái)說(shuō)，就是——“數(shù)學(xué)老師講完了，就去叫語(yǔ)文老師，我講完了，就去叫英語(yǔ)老師。”然后，再來(lái)念我們寫的`那些作文。

家長(zhǎng)會(huì)后日記 篇5

那一年的家長(zhǎng)會(huì)

家長(zhǎng)會(huì)，這個(gè)詞，我相信，對(duì)大家來(lái)說(shuō)并不陌生，學(xué)校每學(xué)期一次的家長(zhǎng)會(huì)總會(huì)如期進(jìn)行。然而，讓我印象深刻的是初二第一學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)，因?yàn)槲业某煽?jī)一般般，所以，可以說(shuō)，我很怕學(xué)校開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。

星期五，老師突然說(shuō)，同學(xué)們，后天開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，記得要通知你們家長(zhǎng)一定要到齊。星期天，對(duì)于別人來(lái)說(shuō)，可能是個(gè)愉快輕松的日子，然而對(duì)我而言，可以說(shuō)是一個(gè)黑色星期天，而且這一次的期中考試我考得實(shí)在差勁，物理竟然剛及格。

那一天，當(dāng)我爸出門后，我就呆在房間，不是在學(xué)習(xí)，而是一邊踱步一邊想，我這次考太糟了，希望老師不會(huì)告狀，不會(huì)把我最近在課堂上睡覺(jué)的事告訴我爸爸，總之，我在祈禱老師不要說(shuō)一些對(duì)我不利的話，祈禱我爸爸不要單獨(dú)找老師了解我近來(lái)的現(xiàn)狀，除此之外，滿腦子都是我爸回來(lái)后罵我的情景。一兩小時(shí)后，我爸爸還沒(méi)回來(lái)，這時(shí)，門外傳來(lái)腳步聲，我突然間繃緊身子，想了想，難道是我爸爸回來(lái)了？但這不大可能呀，以前一般都是快到飯點(diǎn)時(shí)間才結(jié)束呀。想到這，我懷著忐忑的心情，打開(kāi)房門，一看，原來(lái)是我媽回來(lái)了。我立刻松了口氣，快到吃飯點(diǎn)了，門外終于響起了熟悉的腳步聲，我故作很認(rèn)真地學(xué)習(xí)，實(shí)際上，我心里已經(jīng)洶涌澎湃啦！等到我爸站在我身邊，我一直低著頭，有點(diǎn)不敢看我爸的臉色，做好準(zhǔn)備，等待暴風(fēng)雨的來(lái)臨。我爸爸終于發(fā)話了，說(shuō)：你這次考第三十名，要再加把勁啊。我覺(jué)得有點(diǎn)不科學(xué)，難道老師沒(méi)說(shuō)我壞話？接著他又說(shuō)，這次你物理剛過(guò)及格線，是不是討厭物理，不想學(xué)，還是學(xué)了，依然不懂呀。我說(shuō)，不大懂，感覺(jué)老師講題有點(diǎn)不耐煩，如果你有不懂的問(wèn)題，老師講解時(shí)，問(wèn)你問(wèn)題，你不知怎么回答的話，老師一般都是直接跳過(guò)，講題的語(yǔ)氣都變了。我爸說(shuō)，嗯，但是即使這樣，你還是得多問(wèn)，自個(gè)認(rèn)真琢磨琢磨，要是琢磨不出個(gè)所以然，你也可以請(qǐng)教你同班同學(xué)。我點(diǎn)點(diǎn)頭。然后，我爸說(shuō)，一般在班里前十五名，才有機(jī)會(huì)考進(jìn)重點(diǎn)中學(xué)呀！聽(tīng)了這番話，我這一整天提著的心也就放下了。最后，我爸爸說(shuō)，整理下書(shū)桌，太亂了，都快看不過(guò)去了，不要邊聽(tīng)歌邊學(xué)習(xí)，你班主任說(shuō)了，學(xué)習(xí)時(shí)不要放音樂(lè)，這樣寫作業(yè)時(shí)容易分心。

然后到下午，我整理了自己的書(shū)桌，把mp3鎖在柜子里，從這之后，我暗暗下定決心，一定要改掉毛病，爭(zhēng)取考進(jìn)前十名，讓我爸媽放心，讓我的成績(jī)更上一層樓。

家長(zhǎng)會(huì)后日記 篇6

x月x日

今天的天氣依然和往常一樣的好，暖暖的陽(yáng)光灑在我的身上，可我卻感到有些“寒意”。今天是之前老師發(fā)布的家長(zhǎng)會(huì)召開(kāi)的日子！看看了旁邊，顯然不止我一個(gè)人在緊張，各位同學(xué)都在一旁躁動(dòng)不安。

約定的時(shí)間很快就到了，家長(zhǎng)們陸陸續(xù)續(xù)的都趕到了學(xué)校，找到各自的子女。我不安的看著人群，果然，該來(lái)的總會(huì)來(lái)，我的xx出現(xiàn)在了教學(xué)樓下，還在向我招手。我也只能朝xx招手把他帶到了我的教室。

家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)始后，老師先歡迎了我們的父母，然后說(shuō)了沒(méi)多久就拿出了我們害怕的萬(wàn)惡根源，全班的成績(jī)單！看著自己在成績(jī)單上不上不下的成績(jī)，xx果然開(kāi)始責(zé)問(wèn)起來(lái)我這段時(shí)間是不是沒(méi)有用心讀書(shū)。但在我命懸一線的時(shí)候，老師卻突然走出來(lái)為我說(shuō)話，還說(shuō)我這段時(shí)間也很努力之類的。

xx聽(tīng)后也不再責(zé)備我了，開(kāi)始和老師問(wèn)起了我的其他方面，老師的回答卻皆是夸贊。

家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后，終于是送走了xx，但在繼續(xù)的上課中，xx老師在我心中的形象變得更是高大了起來(lái)，我接下來(lái)一定要好好學(xué)習(xí)，用成績(jī)來(lái)報(bào)答老師的期待。

家長(zhǎng)會(huì)后日記 篇7

今天是我兒子的第一次家長(zhǎng)會(huì)，我格外期待。早上，我陪著他一起整理學(xué)習(xí)資料，換上整齊的校服，然后邁著沉穩(wěn)的步伐一起踏入學(xué)校大門。走進(jìn)了教室，這是一個(gè)明亮、寬敞、充滿溫馨的教室，墻上掛滿了孩子們的作品，每一幅畫(huà)都展示了小朋友們的天馬行空的想象力和無(wú)盡的創(chuàng)造力。

一進(jìn)教室，我就被一排可愛(ài)的小家具所吸引，這是為了讓孩子們能夠舒適地學(xué)習(xí)和活動(dòng)而專門準(zhǔn)備的。教室里還有一塊大黑板，上面寫滿了老師們的書(shū)法作品和學(xué)生的練習(xí)字。我注意到每位同學(xué)的名字上方都有一片小光環(huán)，這是老師們?yōu)榱斯膭?lì)孩子們的努力而特意設(shè)計(jì)的。

家長(zhǎng)會(huì)正式開(kāi)始了，在班主任老師的帶領(lǐng)下，坐了下來(lái)。老師做了一番簡(jiǎn)短的開(kāi)場(chǎng)白后，便開(kāi)始為展示孩子們的成果。首先是一年級(jí)同學(xué)們的數(shù)學(xué)成績(jī)，我看到兒子的成績(jī)單上滿滿的滿分，我不禁為他驕傲。接著，老師又播放了一段班級(jí)活動(dòng)的視頻，孩子們?cè)诨顒?dòng)中充滿熱情和活力，我看著他們親密合作、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的樣子，不禁為他們的成長(zhǎng)而喜悅。

隨后，老師開(kāi)始介紹學(xué)生們?cè)诟鱾€(gè)學(xué)科上的進(jìn)步情況。兒子在語(yǔ)文上進(jìn)步明顯，他現(xiàn)在能夠流利地朗讀課文，并且理解課文中的含義，每天都能背誦幾段古詩(shī)。在英語(yǔ)方面，他學(xué)會(huì)了基本的日常用語(yǔ)，能夠簡(jiǎn)單地用英語(yǔ)表達(dá)自己的想法。數(shù)學(xué)方面，他掌握了簡(jiǎn)單的算術(shù)運(yùn)算，能夠獨(dú)立完成一些加減乘除的題目。兒子在音樂(lè)、美術(shù)、體育等方面也有很大的進(jìn)步，他已經(jīng)能夠輕松地演奏簡(jiǎn)單的樂(lè)曲，畫(huà)出了許多色彩鮮艷的畫(huà)作，還在體育課上展現(xiàn)出了出色的身體素質(zhì)。

我感受到了老師們對(duì)孩子們的關(guān)懷和教育，他們耐心細(xì)致地講解知識(shí)，鼓勵(lì)每個(gè)孩子積極參與課堂，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。不僅如此，老師們還注重培養(yǎng)孩子們的社交能力和集體意識(shí)，讓孩子們?cè)诨ブ献髦锌鞓?lè)成長(zhǎng)。

家長(zhǎng)會(huì)還進(jìn)行了一個(gè)互動(dòng)環(huán)節(jié)，與老師們進(jìn)行了深入的交流。老師們?cè)敿?xì)介紹了一年級(jí)孩子們的學(xué)習(xí)計(jì)劃和教學(xué)方法，并對(duì)家長(zhǎng)們提出了一些建議和指導(dǎo)，如何更好地培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣、如何在家?guī)椭⒆訌?fù)習(xí)等。這些建議對(duì)家庭教育起到了很大的啟發(fā)和指引。

在結(jié)束之前，與孩子們的班主任老師進(jìn)行了個(gè)別交談。老師向介紹了兒子的個(gè)性特點(diǎn)和學(xué)習(xí)情況，并對(duì)他的未來(lái)發(fā)展提出了一些建議。我了解到兒子性格獨(dú)立、勤奮好學(xué)，但也存在一些小問(wèn)題，如注意力不集中和書(shū)寫不規(guī)范。老師鼓勵(lì)多與孩子進(jìn)行交流，培養(yǎng)他的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和自覺(jué)性。同時(shí)，他也向展示了照片和作品，讓更加深入地了解到孩子的成長(zhǎng)。

通過(guò)參加家長(zhǎng)會(huì)，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到兒子在學(xué)校里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我感到欣慰和自豪，兒子在老師的關(guān)懷和教育下成長(zhǎng)得如此出色。同時(shí)，我也明白了自己在孩子教育中的重要性，我要加強(qiáng)與孩子的溝通，給他更多的關(guān)心和支持，共同助他成長(zhǎng)為一個(gè)優(yōu)秀的人。

在家長(zhǎng)會(huì)的我向兒子道了聲謝，感謝他在學(xué)校里的努力和成就，同時(shí)也感謝老師們的付出和關(guān)心。一起走出教室，滿懷喜悅地踏上回家的路?；叵肫鹫麄€(gè)家長(zhǎng)會(huì)的過(guò)程，我深深地感受到了家長(zhǎng)和學(xué)校之間的緊密聯(lián)系，這將為孩子的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我期待著下一次的家長(zhǎng)會(huì)，繼續(xù)了解兒子在學(xué)校的成長(zhǎng)和進(jìn)步。

家長(zhǎng)會(huì)后日記 篇8

夏天的雨稀稀疏疏的，正如彩帶一樣;一條條的往下掉。雨水珠正如零零散散地小果凍一樣，充滿了甜味;奇異地又好似色彩斑斕的圖畫(huà)一般。

剛放學(xué)，天空已經(jīng)暗下來(lái)了。在這之前發(fā)生了什么事?天空的白云慢慢悠悠地走出碧藍(lán)的天空;太陽(yáng)爺爺是在天空足足掛了百年?難道累了?瞬間倒垂下去了;烏云一大片一大片地滿站整片白云，成為了天空中的霸主了。

當(dāng)我走出教室，在走廊上抬起頭望賞這個(gè)黑云密布的夜空，突然，一大群一大群的細(xì)絲從空中“滴滴滴”的落下來(lái)?！昂谠品凑谏?，白雨跳珠亂入船?！闭裉K軾寫得一樣的感受。“糟了，沒(méi)帶雨傘?！斌@訝的叫。鞋子踩著“河’找出那擁擠的門口。

“嘩啦呼啦雨下來(lái)啦，我踩著水坑走出學(xué)校?！毙撂澾@雨不大，沒(méi)濕透。我的小白鞋正好比一只小白船一般，載著我劃向遠(yuǎn)處。

我又抬頭望著天空，又是之前的那黑云還沒(méi)走。突如其來(lái)的馬路擁堵，妨礙了我。連一處落腳的地方都沒(méi)有，一個(gè)放學(xué)就人山人海。這場(chǎng)夏雨中空氣呆著新鮮味兒，再加上滿是汽油味中，澆灌著這干燥的土。雨照樣“嘩嘩嘩”地往下流，雨像暴跳如雷一樣，還不肯放過(guò)我，繼續(xù)不罷休地下。“唉，我躲，車?yán)锬阋哺业?”雨伙子說(shuō)：“切，我換人。”閉月羞花的雨還在車頂中飄過(guò)，雨度很小，又來(lái)了一滴雨，滴干了變矜持地停歇。

初秋的夜，有些靜。

窗外微風(fēng)吹過(guò)樹(shù)梢，樹(shù)葉沙沙作響;屋內(nèi)燈光仍亮，只有時(shí)鐘滴答之聲。我獨(dú)自一人躺在床上，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

夢(mèng)中，一個(gè)熟悉的身影漸漸顯露。不用猜，一定是你，因?yàn)槟憧偸浅霈F(xiàn)在我夢(mèng)里。

和以前一樣，你還是那么陽(yáng)光，活潑，快活得像個(gè)神仙。長(zhǎng)長(zhǎng)的劉海像門簾一樣從額頭上垂下來(lái)，把眉毛蓋住了。眉毛下的眼睛雖然不大，卻顯得很有生氣。和你在一起， 我的煩惱也消失的無(wú)影無(wú)蹤。

漸漸地，我開(kāi)始嘗試接近你，但每當(dāng)我向前走一步， 你就離我更遠(yuǎn)一步。你好像在故意躲避我，或許是我多疑，但總覺(jué)得我們之間隔著些什么，但又說(shuō)不出來(lái)。當(dāng)我成功接近你時(shí)，你又消失不見(jiàn)。

夢(mèng)醒，我坐在床上。思索著。

我想啊，時(shí)光都是如此的這般吧。當(dāng)我們回頭再看它的時(shí)候總覺(jué)得如此美好。還記得那是在一棵美麗的山楂樹(shù)下，你穿著一件印著大老虎的襯衫笑著對(duì)我說(shuō)：“嗨，你好!” 我說(shuō):“嗨，你好!”山楂樹(shù)的茂密，它打碎了黃昏的夕陽(yáng)，就這樣，我們輕輕牽起彼此的手，我想就這樣一一直走很久，很久。

美好的回憶一點(diǎn)點(diǎn)浮現(xiàn)，但早已回不到從前。望著窗外，下了雨，雨點(diǎn)雷密地斜織著，雨濕潤(rùn)了空氣，也濕潤(rùn)了我的心，我的眼淚也隨之按下，連同這雨滴一起。

夜已深了，我再一次進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

夢(mèng)中，我站在那高大的山楂樹(shù)下，回想最初相遇時(shí)的模樣…

家長(zhǎng)會(huì)后日記 篇9

今天下午，我們班召開(kāi)了一次主題為真誠(chéng)溝通，共育未來(lái)的家長(zhǎng)會(huì)，這一次我感到心潮澎湃，永難磨滅。

開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，老師演講的有期中考試分析、有行為習(xí)慣、有安全問(wèn)題等等，老師講得出神入化那一刻，我正在想我的記住了沒(méi)有?到底有沒(méi)有做到那么沒(méi)有做到我又怎樣可以做到呢?

輪到家長(zhǎng)講話了，那么多家長(zhǎng)都上去講話了，我本想讓母親上去講話，可母親卻不想上去，我知道母親的語(yǔ)文水平并不高，可這卻應(yīng)了老師的一句話：你講的好，不就比上我了嗎?最后媽媽還是沒(méi)有上去，但是我聽(tīng)了班長(zhǎng)的爸爸的講話后，我覺(jué)得應(yīng)該向他說(shuō)的一樣，回家后先寫作業(yè)，再玩游戲，比如說(shuō)：你八點(diǎn)寫完，玩一個(gè)小時(shí)，八點(diǎn)半寫完就玩半個(gè)小時(shí)，以此類推。

家長(zhǎng)們都說(shuō)的很好，我們小學(xué)生也不甘示弱，都踴躍舉手，當(dāng)同學(xué)們說(shuō)到媽媽我愛(ài)你的時(shí)候，我那豆大的淚水也來(lái)湊熱鬧，但后來(lái)還是控制住了。

今天我收獲頗多，我懂得了我們應(yīng)該珍惜時(shí)間不浪費(fèi)一分一秒，認(rèn)真完成作業(yè)，不讓家長(zhǎng)、老師多操一份心。

今天是我最難忘卻的一天。

家長(zhǎng)會(huì)后日記 篇10

家長(zhǎng)會(huì)，顧名思義，就是向家長(zhǎng)們報(bào)告孩子們一個(gè)學(xué)期的表現(xiàn)情況?？墒?，這樣的家長(zhǎng)會(huì)我并不喜歡，因?yàn)槊看伍_(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候我都怕、怕、怕！怕老師告狀、怕成績(jī)排名次。對(duì)家長(zhǎng)會(huì)的開(kāi)法，我有萬(wàn)種希望，而且希望最大的還是這次——小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一次家長(zhǎng)會(huì)。想讓這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)生動(dòng)，想讓這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)沒(méi)有老師的告狀，想讓這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)沒(méi)有令人苦惱的成績(jī)名次。

想法一：有學(xué)生的家長(zhǎng)會(huì)。

打破常規(guī)，家長(zhǎng)會(huì)上不只是單有老師，還要加上學(xué)生，以免老師冤枉了個(gè)別學(xué)生，家長(zhǎng)還在那受罵，有學(xué)生在的話可以隨時(shí)澄清老師對(duì)自己的誤解。

想法二：我們也有說(shuō)話的份。

家長(zhǎng)會(huì)上不單單是老師教育 我們，也有我們說(shuō)老師的份，比如對(duì)老師的想法，對(duì)老師一些做法的不理解，說(shuō)出被老師誤解的事……

想法三：大聯(lián)歡。

六年中的最后一次家長(zhǎng)會(huì)，我想這也應(yīng)該是六年中最有意義的一次家長(zhǎng)會(huì)，六年同窗，大家對(duì)同學(xué)的印象都很深，而許多家長(zhǎng)卻連自己孩子最好的朋友是誰(shuí)也不知道，所以希望這次家長(zhǎng)會(huì)上同學(xué)們和家長(zhǎng)可以在一起大聯(lián)歡（當(dāng)然包括三位老師）。讓家長(zhǎng)們和同學(xué)熟悉，知道誰(shuí)是誰(shuí)，明白六三班的每一位學(xué)生都是多才多藝的，都是奔放熱情的，都是最棒的。

家長(zhǎng)會(huì)后日記 篇11

今天上午真是令人忐忑不安，因?yàn)橄挛缇鸵匍_(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了。我不知道家長(zhǎng)會(huì)對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是兇還是吉。

下午放學(xué)后，小鳥(niǎo)兒在樹(shù)上快樂(lè)地唱著歌，而我卻拖著沉重的腳步走在回家的路上。我臉上的表情可以用愁容滿面來(lái)形容。當(dāng)時(shí)我心里琢磨：“家長(zhǎng)會(huì)上，老師會(huì)表?yè)P(yáng)我嗎?有可能批評(píng)我嗎?媽媽回來(lái)會(huì)有什么反應(yīng)……”

在家中焦急等待了一個(gè)多小時(shí)后，媽媽終于回來(lái)了。我看到媽媽嚴(yán)肅的表情，立刻低下頭，不敢與媽媽的目光接觸。寫完作業(yè)后，媽媽走過(guò)來(lái)，有些生氣地說(shuō)：“你的語(yǔ)文成績(jī)退步了，以前都是考90多分，這次期中考試90分都不到，怎么回事?”我慚愧地低下頭，小聲地說(shuō)了一聲：“對(duì)不起?！?/p>

“你不應(yīng)該對(duì)我說(shuō)對(duì)不起。”媽媽說(shuō)，“你學(xué)習(xí)不是為了我，你對(duì)自己要求不嚴(yán)，就是不尊重自己。連你自己都放棄了，我還能怎么做……”

聽(tīng)了媽媽的話，我的心里好像被針扎了一樣，眼淚不爭(zhēng)氣地流了下來(lái)?？吹轿铱蘖耍瑡寢尫啪徚苏Z(yǔ)氣，撫摸著我的頭，輕聲地說(shuō)：“不要哭了，眼淚不會(huì)提高你的.學(xué)習(xí)成績(jī)，我希望看到你的變化和進(jìn)步?！蔽乙е齑?，默默地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

晚上睡到床上，媽媽再次安慰了我。她的眼神是那樣的溫柔。我想，我們應(yīng)該感謝父母，因?yàn)樗麄儗?duì)我們說(shuō)的每一句話都是我們?nèi)松缆飞系呢?cái)富。

家長(zhǎng)會(huì)后日記 篇12

今天下午后兩節(jié)課，我們班開(kāi)了一次家長(zhǎng)會(huì)。這次的家長(zhǎng)會(huì)是我見(jiàn)過(guò)的家長(zhǎng)會(huì)中最奇怪的一次，這一次家長(zhǎng)會(huì)不僅僅是家長(zhǎng)們參加，我們這些中學(xué)生也要一起參加。

這次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的第一個(gè)項(xiàng)目是給期中考試前400名的同學(xué)們發(fā)獎(jiǎng)狀。聽(tīng)到這的時(shí)候，我的心情一下子到了底，因?yàn)檫@次我沒(méi)有考到前400名。在這時(shí)候我就在想，我下一次考試一定要考進(jìn)前400名。一定要拿到獎(jiǎng)狀。

這個(gè)項(xiàng)目過(guò)了，老師就讓在上一周在教室里吃零食的同學(xué)把零食發(fā)了，全場(chǎng)的學(xué)生頓時(shí)活躍起來(lái)，我的心情也好了很多，最后把零食發(fā)完了，有了同學(xué)現(xiàn)場(chǎng)開(kāi)吃，我想把吃的留著，回到家和弟弟一起分享，因?yàn)榈艿苊看钨I東西的時(shí)候也會(huì)給我買一份，回到家我們倆一起吃。

我們拿到的時(shí)候老師講了一下，關(guān)于教育的問(wèn)題，說(shuō)了一句話，我覺(jué)得特別好，就是棍棒打不出孝子，吵罵沒(méi)有用。想起原來(lái)犯錯(cuò)了，爸媽狠了就打，輕一點(diǎn)就吵，再輕一點(diǎn)就一直講道理，一直羅嗦。

這次家長(zhǎng)會(huì)讓我知道了要好好學(xué)習(xí)，遵守校規(guī)，少犯錯(cuò)，為明天更好的我打上基礎(chǔ)。

家長(zhǎng)會(huì)后日記十二篇

探索“家長(zhǎng)會(huì)后日記”的精髓和文化內(nèi)涵讓我們更好地理解它，在現(xiàn)代社會(huì)文檔寫作是職場(chǎng)必備技能，當(dāng)我們不知道怎么下筆時(shí)可以借鑒相關(guān)范文。范文使用了這個(gè)寫作框架讓故事更加引人入勝。你知道范文可以從哪些方面來(lái)寫呢？

家長(zhǎng)會(huì)后日記 篇1

光陰似箭，日月如梭。時(shí)間如白駒過(guò)隙般的流逝著，像波濤洶涌的海一樣，一流不復(fù)返。又引來(lái)了一年一度的奧數(shù)班家長(zhǎng)會(huì)了，令我們這些成績(jī)不理想的人要愛(ài)教訓(xùn)了，此刻的我忐忑不安，心里似乎有一塊彈簧一樣把我的心不能鎮(zhèn)定下來(lái)。

也許是我遲到的緣故，讓在座的同學(xué)和老師還有家長(zhǎng)都注意到了我，我若無(wú)其事的坐了下來(lái)。拿出課本，濫竽充數(shù)地讀起了書(shū)?？諝庵袕浡o張的氣息，我偷瞄了媽媽的行動(dòng)，她一直在看著我的成績(jī)，心里的彈簧又強(qiáng)烈的跳了起來(lái)。岑老師的華語(yǔ)打斷了我們朗朗上口的讀書(shū)聲：停止！你們的聲音洪亮而清楚，值得表?yè)P(yáng)。那么現(xiàn)在請(qǐng)和校長(zhǎng)講話！熱烈的掌聲把何校長(zhǎng)請(qǐng)了上來(lái)，何校長(zhǎng)熱情的講話：感謝今天到來(lái)的學(xué)生與家長(zhǎng)，在百忙之中抽空出來(lái)開(kāi)了這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，感謝你們！我們的手又情不自禁地拍響起來(lái)。何校長(zhǎng)說(shuō)：接下來(lái)，就有請(qǐng)岑老師來(lái)講一節(jié)匯報(bào)課，這些奧數(shù)其實(shí)挺難的，連一些家長(zhǎng)都可能一竅不通呢！這些小孩現(xiàn)在都很聰明呢！何校長(zhǎng)的華語(yǔ)講完后，岑老師便走到黑板那兒，上起了堂當(dāng)著家長(zhǎng)面前，當(dāng)著校長(zhǎng)面前的一趟奧數(shù)匯報(bào)課。

我們積極回到了問(wèn)題，何校長(zhǎng)露出了一種讓人幸福，會(huì)心的微笑。我們爭(zhēng)先恐后地拒收，不管會(huì)不會(huì)，不管把握已經(jīng)充實(shí)的裝在心里與還是在課堂上蒙混過(guò)關(guān)還不懂得同學(xué)，不管是瞎猜的也舉起來(lái)讓校長(zhǎng)滿意，讓家長(zhǎng)覺(jué)得我們懂事了，長(zhǎng)大了，知道爭(zhēng)氣的手。一堂如弓箭般的速度的課，就這么結(jié)束了，家長(zhǎng)與校長(zhǎng)給出了滿意的掌聲。

何校長(zhǎng)走過(guò)來(lái)，表?yè)P(yáng)我們：實(shí)在是太棒了！我們?cè)谙旅孀阏凑醋韵擦?。何校長(zhǎng)接下來(lái)就公布成績(jī)與名次，那令我緊張的成績(jī)，令家人不滿意的成績(jī)將在這一刻全部捅出來(lái)，就就沒(méi)有點(diǎn)到我，緊張的頻率逐漸往上升了，這時(shí)，一個(gè)熟悉的名字出現(xiàn)，是我的名字，說(shuō)陳新遠(yuǎn)是第一名，可以領(lǐng)30元。我激動(dòng)的上了講臺(tái)，結(jié)果校長(zhǎng)遞給我的30元，并說(shuō)了一聲：謝謝！何校長(zhǎng)點(diǎn)了頭，還對(duì)我微笑了，一股幸福暖流涌上心頭，我回到座位，特別開(kāi)心。我們是第一第二名的同學(xué)上去拍了照，留下金黃的回憶。成績(jī)公布完后，就講了一下下個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)課程和時(shí)間安排與寒假作業(yè)，一堆堆的亂七八糟。

家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束了，終于可以擺脫粘在心中彈簧的緊張了。

家長(zhǎng)會(huì)后日記 篇2

今天下午，對(duì)于一些同學(xué)來(lái)說(shuō)是一場(chǎng)噩夢(mèng)。因?yàn)榻裉欤俏覀儼嗟谝淮伍_(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的日子。

不知道怎么回事，今天我爸爸回家之后，他幾乎成了一個(gè)瘋子。老是抱怨這抱怨那，像一個(gè)氣包子似的。我很奇怪，我爸爸這樣大發(fā)雷霆只有一種可能，那就是：老師在班上批評(píng)我了。但是這怎么可能呢？我可是班上的尖子生呀，基本上是從來(lái)不干壞事的，怎么會(huì)被老師批評(píng)呢？所以，我只好發(fā)揮我充分的想象力，來(lái)告訴你們大家這整件事的來(lái)龍去脈了。

今天下午五點(diǎn)左右，我爸爸風(fēng)風(fēng)火火地走到我的學(xué)校，心里洋溢著歡樂(lè)。因?yàn)樗嘈?，他的兒子一定?huì)在班上被老師表?yè)P(yáng)的。所以，他有一點(diǎn)兒控制不住自己了，一邊走，一邊哼起了輕松快樂(lè)的小曲兒。來(lái)到我的學(xué)校后，他開(kāi)始有些遲疑了。因?yàn)樗惶私馕业膶W(xué)校，所以不清楚我的班級(jí)到底在哪里。迫于無(wú)奈，他只好向門衛(wèi)打聽(tīng)，總算得知了我班級(jí)的位置。他感謝了門衛(wèi)，隨后興沖沖地走向中心大樓，三步并作兩步的跑了上去，開(kāi)始尋找起了我的班級(jí)。

由于已經(jīng)從門衛(wèi)那兒了解了我班級(jí)的大體位置，所以他不費(fèi)吹灰之力就找到了我的班級(jí)。因?yàn)槲液軗?dān)心我爸爸的智商而找不到我的座位，所以我早已做好了準(zhǔn)備，在桌子上貼了一張寫有我名字的紙，用雙面膠牢牢的貼在桌子上，十分顯眼，絕對(duì)可以讓老爸輕松的找到我的座位。不管一個(gè)人多傻，總不會(huì)到不認(rèn)識(shí)兒子的名字的地步吧？所以我相信，我爸爸一定是會(huì)找到我的座位的。否則的話那可真是傻到家了！

果然不出我所料。老爸進(jìn)了我的教室，立刻開(kāi)始尋找起我的座位。很快，他就找到了我的桌子。他從桌子底下抽出凳子，坐了下來(lái)，一邊欣賞著我們班上好多大畫(huà)家挖空心思才做出來(lái)的精妙絕倫的黑板報(bào)，一邊靜靜的等待著家長(zhǎng)會(huì)的開(kāi)始。

很快，家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)始了。班主任首先走上臺(tái)去，進(jìn)行了一番演講。據(jù)我的估計(jì)，大體內(nèi)容應(yīng)該是這樣的：為了我們的孩子，希望我們能攜起手來(lái)，讓孩子們能擁有更加美好的一片藍(lán)天，將來(lái)成為我們中華民族共和國(guó)的棟梁！根據(jù)我本人最近的觀察，有不少同學(xué)表現(xiàn)比較好隨后，老師報(bào)了幾個(gè)學(xué)生的名字。被報(bào)到名字的學(xué)生家長(zhǎng)興奮得像猴子一樣幾乎要蹦起來(lái)。因?yàn)樗麄兊暮⒆幽艹蔀榘嗌系闹悄覉F(tuán)中的一員，那豈不是往他們臉上貼金嗎？我問(wèn)問(wèn)大家，有哪一個(gè)家長(zhǎng)不希望自己的孩子被老師表?yè)P(yáng)呢？所以，那些被報(bào)到孩子名字的家長(zhǎng)心中的那股高興勁兒你們就可想而知了。

讓我老爸很不開(kāi)心的是，老師并沒(méi)有報(bào)到我的名字，這讓他的心很受傷，尤其是在這大庭廣眾之下，堂堂的智多星竟然沒(méi)有成為老師表?yè)P(yáng)的對(duì)象？真是太沒(méi)面子了！

隨后兩位老師的演講更是讓我爸爸怒發(fā)沖冠。因?yàn)檫@兩位老師當(dāng)中也只有一位提到了我的名字，而且也只是一掠而過(guò)，沒(méi)有進(jìn)行長(zhǎng)篇大論。這么算來(lái)，三位老師表?yè)P(yáng)的名單中我只占了其中三席間的僅僅一席！真不怪讓我老爸這么生氣呀！

這次的家長(zhǎng)會(huì)讓我爸爸丟盡了面子，其中的主要原因還是因?yàn)槲业淖謱懙奶?。因?yàn)槔蠋煻枷矚g字寫得好的學(xué)生，我的字雖然在我看來(lái)還不錯(cuò)，但是大部分時(shí)間還是飛龍走風(fēng)。所以老師自然就不表?yè)P(yáng)我了?？磥?lái)想要在下一次家長(zhǎng)會(huì)時(shí)被老師表?yè)P(yáng)，我只有痛改前非，好好練字才有機(jī)會(huì)了！要知道，江山易改，本性難移。要想把字寫得更好，可是要付出很艱辛的努力的。不過(guò)著名數(shù)學(xué)家華羅庚說(shuō)得好一份辛苦一分才只要我努力，我就一定會(huì)成功的！大家一定要給我鼓勵(lì)喲！

家長(zhǎng)會(huì)后日記 篇3

馬上就要到家長(zhǎng)會(huì)了，好緊張??！所以，我跟我的媽媽一定要商量一下。

“媽媽，星期五就要家長(zhǎng)會(huì)了，你和爸爸誰(shuí)去啊？”吃飯的時(shí)候，我問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)：“恩，知道，我上次都看了通知了，不是嗎？我去吧！你爸爸忙著公司的事情，應(yīng)該沒(méi)有時(shí)間去。”我說(shuō)：“?。∧憧刹豢梢圆蝗グ?！”媽媽疑惑不解問(wèn)：“為什么？去了不是很好嗎？”我說(shuō)：“好是好，但是，我怕你和爸爸一樣啰嗦，上次我買個(gè)書(shū)，爸爸一直在那里說(shuō)什么這本書(shū)應(yīng)該多少錢，那本書(shū)應(yīng)該多少錢?！眿寢屨f(shuō)：“切，我才沒(méi)你爸爸那么啰嗦呢！我懶得管你，到時(shí)候，你買你的，我跟家長(zhǎng)聊天?！蔽艺f(shuō)：“好呀！”媽媽說(shuō)：“你緊張嗎？”我突然吼了一句：“廢話，如果我不緊張的話，我干嘛問(wèn)你去不去嘛！”媽媽淡定、開(kāi)玩笑的語(yǔ)氣說(shuō)：“哎！現(xiàn)在的孩子沒(méi)有救了，一個(gè)比一個(gè)兇了?！蔽曳瘩g說(shuō)：“你們大人也是呀！一個(gè)比一個(gè)兇?！眿寢屨f(shuō)：“到時(shí)候我要看看你在學(xué)校里面是不是很乖的哦！”我說(shuō)：“??！媽媽，到時(shí)候我表現(xiàn)不好的話，回來(lái)不要說(shuō)我哦！”媽媽說(shuō)：“恩，不一定哦！”我說(shuō)：“我在學(xué)校很乖很乖的，上課很認(rèn)真很認(rèn)真，很有禮貌的，所以，如果那天我有什么的，你千萬(wàn)不要說(shuō)我哦！媽媽你最好了?！眿寢屨f(shuō)：“如果你不乖的話我就要說(shuō)你?！蔽艺f(shuō)：“啊！好吧！到時(shí)候一定要保持住脾氣哦！”媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭。

希望家長(zhǎng)會(huì)那天我會(huì)表現(xiàn)的很好，不會(huì)有什么差錯(cuò)。

家長(zhǎng)會(huì)后日記 篇4

家長(zhǎng)會(huì)大家一定都知道，這是一個(gè)對(duì)好的同學(xué)難忘的一個(gè)表?yè)P(yáng)會(huì)，可是對(duì)于成績(jī)差的那些同學(xué)簡(jiǎn)直可以是被稱為“自己的末日”。

我在家長(zhǎng)會(huì)到來(lái)以前我做好了十足的心理準(zhǔn)備，這五天我盡量使自己放松，可是一想到老師那嚴(yán)肅的神情，又不知到老師會(huì)在家長(zhǎng)會(huì)上表?yè)P(yáng)我還是……嗨——我深深的對(duì)自己嘆了一口氣！雖然班干部有比別人沒(méi)有的特權(quán)可是懲罰也是比別人多一倍的，真的不知道家長(zhǎng)會(huì)我會(huì)怎么辦，是回來(lái)被自己的父母親責(zé)罵還是在學(xué)校被老師嚴(yán)肅的，批評(píng)這一切的一切我真的不知道怎么辦，其實(shí)我考的分?jǐn)?shù)是語(yǔ)文71數(shù)學(xué)73，英語(yǔ)確實(shí)是28，我對(duì)我自己的成績(jī)無(wú)語(yǔ)了。

可是我和我的父母親說(shuō)我考了數(shù)學(xué)93，語(yǔ)文83，英語(yǔ)28就要到家長(zhǎng)會(huì)了，我該怎么和我的爸爸說(shuō)呢？真是讓人思考不透。我以做好了心情與心理的準(zhǔn)備了，我在思考著是自己想父母澄清還是自己隱瞞這短短的十幾個(gè)小時(shí)，好吧我打算明早上給我自己的父親寫一封信，或者是檢討信，我覺(jué)得我自己作為一個(gè)班干部，期滿自己的父母親實(shí)在是說(shuō)不過(guò)去，我的慚愧淚水滴在了我的鍵盤上。

老師是信任我才讓我當(dāng)這個(gè)衛(wèi)生委員兼地理課代表的我竟然做出了這種事情，我覺(jué)得我需要深刻的為自己寫一篇檢討書(shū)作為自己錯(cuò)誤的舉動(dòng)，防止以后不再犯這樣的錯(cuò)誤我真的不是一個(gè)合格的班干部，我覺(jué)得我應(yīng)該在最后的半個(gè)學(xué)期做出努力，來(lái)挽回我這錯(cuò)誤的一面，我決定了等下就給我的父親寫一封檢討信或是給我的爸爸一封信。

家長(zhǎng)會(huì)后日記 篇5

周六不上學(xué)，女兒九點(diǎn)多才起來(lái)，吃了點(diǎn)東西就去寫作業(yè)了。這個(gè)習(xí)慣女兒作的比較好，就是禮拜天或者禮拜六不管起來(lái)多晚，起來(lái)后就去先做作業(yè)，然后在去玩。等我中午回來(lái)的時(shí)候，女兒在教弟弟寫字和畫(huà)畫(huà)那。女兒看我回來(lái)了去她房間把語(yǔ)文伴你學(xué)拿出來(lái)了，給我說(shuō)：爸爸，這道題我不會(huì)做啊，我也沒(méi)看明白什么意思。我拿過(guò)書(shū)本一看，是填你知道的職業(yè)有哪些。我就先給女兒講解什么是職業(yè)，然后給她講職業(yè)都有哪些。首先我給女兒講的就是教師，醫(yī)生。女兒聽(tīng)得精精有神，下一道題是你長(zhǎng)大了想做什么職業(yè)，女兒幾乎沒(méi)考慮直接就說(shuō)：教師。我問(wèn)她為什么?女兒說(shuō)：當(dāng)老師可以教小朋友認(rèn)字和學(xué)習(xí)知識(shí)。第二題是你希望你的好朋友長(zhǎng)大了做什么職業(yè)，因?yàn)槭裁?女兒接著就回答：醫(yī)生，因?yàn)槲医痰膶W(xué)生有生病的她就可以給她打針啊。哈哈，女兒想的挺周到。我告訴女兒：職業(yè)沒(méi)有好與壞，沒(méi)有高低貴賤，無(wú)論那一種職業(yè)做好了都可以實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值和目標(biāo)。再好的職業(yè)自己做不好也是白費(fèi)啊。哪一種職業(yè)都需要努力，敬業(yè)，才能成為行業(yè)的佼佼者，就像你現(xiàn)在的職業(yè)是學(xué)生，你的任務(wù)就是好好學(xué)習(xí)，掌握更多的知識(shí)，那你們班考試第一名的就是你們班這個(gè)職業(yè)學(xué)生群體的佼佼者，你要像他學(xué)習(xí)，看齊。女兒笑了笑就說(shuō)：我也有職業(yè)啊，那我一定好好學(xué)習(xí)。

家長(zhǎng)會(huì)后日記 篇6

今天是星期六，我的爸爸給我開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)去了，我心里忐忑不安。我就想：“爸爸回來(lái)，會(huì)不會(huì)打我呢？”

我坐在那里玩，希望爸爸晚點(diǎn)回來(lái)，又盼望爸爸早點(diǎn)回來(lái)，真不知道如何是好！我聽(tīng)到腳步聲，一看，不是爸爸，而是買東西的，我就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我可不可以出去玩啊？”媽媽說(shuō)：“你的作業(yè)寫完了嗎？”，我就是說(shuō)：“寫完了，那你可以出去玩了”，我趕緊從家里跑了出來(lái)。

我就想：“我先去小樹(shù)林里避避吧！”一直玩到中午，我就回家了，剛回到家爸爸就打我了，打的我很疼。我就問(wèn)爸爸：“你為什么打我呀？”爸爸說(shuō)：“因?yàn)槟阍趯W(xué)校表現(xiàn)不好，所以我才打你，不爭(zhēng)氣的孩子！”，我看出來(lái)了，爸爸非常生氣，非常嚴(yán)肅；我嚇得不敢大聲喘氣！

我以后一定要好好學(xué)習(xí)，再也不讓老師叫家長(zhǎng)了；我還要為家里爭(zhēng)光，讓爸爸媽媽都過(guò)上好日子！

家長(zhǎng)會(huì)后日記 篇7

哎呀!要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了，我的心緊張地跳著，怎么辦?我的心中又有了無(wú)數(shù)的`問(wèn)題如：家長(zhǎng)會(huì)我可以去嗎?家長(zhǎng)會(huì)上會(huì)不會(huì)來(lái)校長(zhǎng)?家長(zhǎng)會(huì)上老師會(huì)說(shuō)些什么?要為家長(zhǎng)會(huì)準(zhǔn)備些什么?等等，終于，老師說(shuō)要給家長(zhǎng)寫一封信，我基本上，很少給家長(zhǎng)寫一封信，可還要不給家長(zhǎng)看到，而且又不怎么會(huì)寫，寫什么呢?

想來(lái)想去想不到，這時(shí)我看到新聞聯(lián)播上放了感謝父母，我就想起來(lái)可以寫這個(gè)了，幾天后我終于把信完成了，放在了我的秘密處。

下午，我把信放在課桌上，等晚上時(shí)家長(zhǎng)來(lái)看。

晚上，奶奶去開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了，我非常緊張，擔(dān)心，老師會(huì)說(shuō)什么，在家里東跳西跳，像熱鍋上的螞蟻。

吩望已久的時(shí)候終于到了，我為了等奶奶的消息，以前都是21點(diǎn)睡覺(jué)的，可我今天21點(diǎn)沒(méi)有睡覺(jué)。奶奶一開(kāi)門，我就急忙地問(wèn)奶奶：“老師在課堂上提到我了嗎”奶奶回答道：“老師說(shuō)你認(rèn)真做作業(yè)”我聽(tīng)到了這個(gè)好消息，心里樂(lè)開(kāi)了花。

一年一度的豐富多彩的家長(zhǎng)會(huì)就過(guò)去了。

家長(zhǎng)會(huì)后日記 篇8

周一升旗儀式上，老師在演講臺(tái)上說(shuō)“周五要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)”底下一片吃驚，因?yàn)樵谛W(xué)老師在家長(zhǎng)會(huì)上都是告狀的。

到了周四，有的同學(xué)說(shuō)“我不給我家長(zhǎng)說(shuō)”“那老師問(wèn)呢?”另一個(gè)人說(shuō)。那同學(xué)回答說(shuō)“反正老師又沒(méi)在班里說(shuō)，老師再問(wèn)我，我就說(shuō)我我在升旗儀式上沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，頂多被老師罵一頓，要不然回家就慘了”

誰(shuí)知道下午自習(xí)課時(shí)老師來(lái)班里鄭重其事的說(shuō)“明天下午5:00開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，如果有家長(zhǎng)來(lái)不了請(qǐng)?zhí)崆按蛘泻簟庇幸蝗喝硕疾幌Ｍ议L(zhǎng)來(lái)，來(lái)了回去以后不是皮帶燉肉，就是鼻血蘸饃，唉!慘吶……

我想想都起雞皮疙瘩，渾身發(fā)抖，越聽(tīng)我越覺(jué)得寒酸。我想，開(kāi)什么家長(zhǎng)會(huì)，分明就是告狀會(huì)，唉，不想了，臨死前也當(dāng)個(gè)‘樂(lè)觀主義者’。回家后最好不要說(shuō)，當(dāng)爸爸說(shuō)了一句什么話時(shí)才說(shuō)出來(lái)明天的家長(zhǎng)會(huì)，爸爸給媽媽說(shuō)你去，媽媽又說(shuō)明天我上班，你在家你去，倆人不停的推辭，我想誰(shuí)去了回來(lái)后不打我誰(shuí)去吧，好像有點(diǎn)不可能吧。

第二天爸爸去了，回來(lái)后我心里撲通撲通直跳，向懷里揣了個(gè)活蹦亂跳的小兔子，開(kāi)沒(méi)感到空氣中彌漫的火藥味，我想今天應(yīng)該沒(méi)事吧，誰(shuí)知道我還猜對(duì)了，真沒(méi)打我，就是說(shuō)了幾句，當(dāng)然比打我好得多。

說(shuō)什么我下次也要考好，給爸爸媽媽爭(zhēng)個(gè)光，讓我在別人面前重拾自信。

家長(zhǎng)會(huì)后日記 篇9

時(shí)光如水，生命如歌。眨眼間，我的初一生活已經(jīng)像浮萍一樣隨波逝去?；厥走^(guò)去，有許多事像樹(shù)根一樣，深深地扎在我的心中，前幾天的家長(zhǎng)會(huì)后的事就令我難以忘懷。

當(dāng)我的父親正在開(kāi)這學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，我的心咚咚亂跳，因?yàn)檫@學(xué)期的期末考試我竟然考出了全班第二十一名的成績(jī)，令人難以置信的下降了十幾名。記得在那天上午，當(dāng)班長(zhǎng)念到我的名次時(shí)，我猶如晴天霹靂一般愣在那里。心里許許多多的疑問(wèn)油然而生“怎么了?我這是怎么了?怎么會(huì)考得這么差勁……”當(dāng)老師給前十名和有進(jìn)步的同學(xué)發(fā)獎(jiǎng)狀的時(shí)候，其他同學(xué)都向他們投去了羨慕的目光，而我卻深深的低下了頭，像壓斷的小枝一樣，怎么也抬不起來(lái)。我想這次開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)，我一定會(huì)挨批的。想著想著，突然有人敲門，敲門聲震耳欲聾。我打開(kāi)門，只見(jiàn)父親走了進(jìn)來(lái)。我想這下完了，可是父親卻什么也沒(méi)說(shuō)。我小聲嘀咕著：“這是怎么回事?我真是丈二和尚摸不著頭腦。父親好像看穿了我的'心思，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“這次，你考得的確不好，不過(guò)我想你也盡力了。”我剛嘆了口氣，父親又嚴(yán)肅地說(shuō)：”關(guān)鍵就在這個(gè)假期，我們一定要好好地制定一下計(jì)劃。你可一定要努力!”“我一定會(huì)的!”我連忙答道。父親的嘴角也露出了一絲微笑。

這次家長(zhǎng)會(huì)后，我并沒(méi)有受到嚴(yán)厲的批評(píng)，更沒(méi)有肌膚之痛，但卻記憶至深。

家長(zhǎng)會(huì)后日記 篇10

今天，學(xué)校開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。這對(duì)于有些人來(lái)說(shuō)是好事，對(duì)于有些人來(lái)說(shuō)卻是壞事。真是有人歡喜有人愁?。?/p>

中午放學(xué)回家后我便想：老師會(huì)不會(huì)批評(píng)我？我懷著忐忑的心情一直等到媽媽回家。我問(wèn)她老師說(shuō)什么。媽媽說(shuō)三位老師都講話，三個(gè)老師都承諾如果我們上課能認(rèn)真聽(tīng)講，那老師保你考90分以上。語(yǔ)文老師又著重說(shuō)一些有關(guān)班級(jí)建設(shè)的事，如魔方有道的班會(huì)、史家傳媒等等內(nèi)容。

最主要的是老師隨機(jī)念上午我們寫的心里話，內(nèi)容是關(guān)于我們想讓老師在家長(zhǎng)會(huì)上跟家長(zhǎng)說(shuō)的話。

媽媽說(shuō)我也要像陳老師那樣細(xì)致認(rèn)真！

家長(zhǎng)會(huì)后日記 篇11

今天下午一點(diǎn)半，我們班召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)。剛到一點(diǎn)鐘，媽媽就急急忙忙地走了。

媽媽走后，我就在家寫作業(yè)。我心里像揣著一只小兔子，“怦怦”地跳個(gè)不停。我一邊寫一邊胡思亂想：家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)始了嗎?老師會(huì)不會(huì)告我的“狀”?這次期 中考試我考得不太好，數(shù)學(xué)只考了90分。還有我平時(shí)太馬虎了，學(xué)習(xí)也不夠刻苦......我越想越擔(dān)心，腦子里像一團(tuán)亂麻，理也理不清。

終于，媽媽回來(lái)了。我擔(dān)心地問(wèn)：“媽媽，老師有沒(méi)有批評(píng)我?”“沒(méi)有，沒(méi)有，老師說(shuō)你能認(rèn)真聽(tīng)講，表現(xiàn)不錯(cuò)!但是，你和其他優(yōu)秀的同學(xué)比還有差距， 你可要向他們學(xué)習(xí)呀!”媽媽還說(shuō)，在家長(zhǎng)會(huì)上，期中考試成績(jī)前三名的同學(xué)分別作了發(fā)言，介紹自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和做法，要我向他們學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)， 不斷進(jìn)步。

通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，我下定決心，以后一定要向優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，回家好好復(fù)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭(zhēng)取期末考試取得好成績(jī)。

家長(zhǎng)會(huì)后日記 篇12

作為家長(zhǎng)我去開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了。當(dāng)然我很高興，女兒沒(méi)讓我丟臉，馬馬虎虎還算得上"好學(xué)生"吧!但如果在我這種“不聞不問(wèn)”的情況發(fā)展下去的話，好到差的過(guò)程馬上就會(huì)接近的。

聽(tīng)了幾位爸爸媽媽和老師的陳詞之后我的內(nèi)心就不平靜了，怎么說(shuō)呢？其實(shí)我自己又付出多少呢，我們作為大人都是想望子成龍，望女成鳳，對(duì)兒女要求很高，但自己又在干嘛呢？往往就做不到以身作則。有句話說(shuō)的好，有其母必有其女，孩子是父母的影子，不管你承不承認(rèn)，就是這么回事，你自己都做不好怎么教自己的孩子呢！我女兒經(jīng)常用這句話頂我“你不是也不（知道，會(huì)做，沒(méi)有.......等）嗎？回想一下其實(shí)也不無(wú)道理，因?yàn)槲覀儭巴嘶绷耍覀円残枰粩嗟膶W(xué)習(xí)來(lái)跟上他們的腳步，但我們做了嗎？作為家長(zhǎng)我們也要好好反省反省啦！

在這里我還要向我們班的幾位媽媽和我們的班主任——孫老師表示衷心的感謝，你們?yōu)檫@個(gè)班付出太多了，而且還是默默無(wú)聞無(wú)私的奉獻(xiàn)，謝謝你們！

還有好多心里話，但是本人文筆有限，只能到此為止。

家長(zhǎng)會(huì)后日記十三篇

幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為大家推薦一篇講述“家長(zhǎng)會(huì)后日記”的好文希望能夠幫助到你，處理文檔可以使我們更專注于獲取來(lái)自不同渠道的信息，人們對(duì)于范文在各個(gè)領(lǐng)域中的價(jià)值越來(lái)越重視和關(guān)注。如果你不知道如何寫作可以嘗試借鑒范文的結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言。你們還有哪些"范文"文章推薦？

家長(zhǎng)會(huì)后日記 篇1

作為家長(zhǎng)我去開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了。當(dāng)然我很高興，女兒沒(méi)讓我丟臉，馬馬虎虎還算得上"好學(xué)生"吧!但如果在我這種“不聞不問(wèn)”的情況發(fā)展下去的話，好到差的過(guò)程馬上就會(huì)接近的。

聽(tīng)了幾位爸爸媽媽和老師的陳詞之后我的內(nèi)心就不平靜了，怎么說(shuō)呢？其實(shí)我自己又付出多少呢，我們作為大人都是想望子成龍，望女成鳳，對(duì)兒女要求很高，但自己又在干嘛呢？往往就做不到以身作則。有句話說(shuō)的好，有其母必有其女，孩子是父母的影子，不管你承不承認(rèn)，就是這么回事，你自己都做不好怎么教自己的孩子呢！我女兒經(jīng)常用這句話頂我“你不是也不（知道，會(huì)做，沒(méi)有.......等）嗎？回想一下其實(shí)也不無(wú)道理，因?yàn)槲覀儭巴嘶绷?，我們也需要不斷的學(xué)習(xí)來(lái)跟上他們的腳步，但我們做了嗎？作為家長(zhǎng)我們也要好好反省反省啦！

在這里我還要向我們班的幾位媽媽和我們的班主任——孫老師表示衷心的感謝，你們?yōu)檫@個(gè)班付出太多了，而且還是默默無(wú)聞無(wú)私的奉獻(xiàn)，謝謝你們！

還有好多心里話，但是本人文筆有限，只能到此為止。

家長(zhǎng)會(huì)后日記 篇2

俗話說(shuō)家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)生們的苦惱是老師的殺手簡(jiǎn)。

期中考試結(jié)束，成績(jī)也出來(lái)之后，接下來(lái)便是那即令差生們痛苦又令優(yōu)等生們自豪的家長(zhǎng)會(huì)。此次的家長(zhǎng)會(huì)對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是令人興奮的，因?yàn)樵诖舜蔚钠谥锌荚嚿?，我取得了異常?yōu)越的成績(jī)，自然是得意洋洋啰！臨近四點(diǎn)鐘時(shí)，以班級(jí)為單位的家長(zhǎng)座談會(huì)開(kāi)始了。原先在教室里上課的我們因教室被“借走”，轉(zhuǎn)移到了餐廳自己寫作業(yè)······四點(diǎn)半，家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束了。我們也在生活老師的帶領(lǐng)下回到了教室。雖然說(shuō)家長(zhǎng)會(huì)現(xiàn)已結(jié)束，可是家長(zhǎng)們?nèi)匀痪劬珪?huì)神地坐在各自孩子的坐位上聽(tīng)著班主任老師的“長(zhǎng)篇大論”。過(guò)了一會(huì)兒，教室的大門徐徐打開(kāi)，家長(zhǎng)們蜂擁般地走了出來(lái)。我慌忙在人群中尋找我的媽媽，很快，我便望見(jiàn)了媽媽的身影。同時(shí)，媽媽也望見(jiàn)了我。我加快腳步，走到媽媽的跟前，當(dāng)我看見(jiàn)媽媽的神色時(shí)，我不僅高興的一蹦三尺高——媽媽的嘴角略帶點(diǎn)笑意，微微向上翹著，眼睛有點(diǎn)兒瞇，喜形于色，那神情分明在訴說(shuō)著——瞧！我今天多么快樂(lè)！我兒子的學(xué)習(xí)成績(jī)是多么的好！媽媽向我高興地說(shuō)著剛才家長(zhǎng)會(huì)上的情況，數(shù)學(xué)老師表?yè)P(yáng)我字寫得好，語(yǔ)文老師贊揚(yáng)我作文寫得好，英語(yǔ)老師夸我口語(yǔ)流利——老師們對(duì)我的表?yè)P(yáng)，給媽媽帶來(lái)了極大的自豪。雖然此次家長(zhǎng)會(huì)就這樣匆匆地結(jié)束了，但是我知道，若想成功的考上我夢(mèng)寐以求的杭州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校，還須更加努力學(xué)習(xí)。因?yàn)檫@也是下一次家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)笑臉相迎的保證。

家長(zhǎng)會(huì)后日記 篇3

x月x日

今天的天氣依然和往常一樣的好，暖暖的陽(yáng)光灑在我的身上，可我卻感到有些“寒意”。今天是之前老師發(fā)布的家長(zhǎng)會(huì)召開(kāi)的日子！看看了旁邊，顯然不止我一個(gè)人在緊張，各位同學(xué)都在一旁躁動(dòng)不安。

約定的時(shí)間很快就到了，家長(zhǎng)們陸陸續(xù)續(xù)的都趕到了學(xué)校，找到各自的子女。我不安的看著人群，果然，該來(lái)的總會(huì)來(lái)，我的xx出現(xiàn)在了教學(xué)樓下，還在向我招手。我也只能朝xx招手把他帶到了我的教室。

家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)始后，老師先歡迎了我們的父母，然后說(shuō)了沒(méi)多久就拿出了我們害怕的萬(wàn)惡根源，全班的成績(jī)單！看著自己在成績(jī)單上不上不下的成績(jī)，xx果然開(kāi)始責(zé)問(wèn)起來(lái)我這段時(shí)間是不是沒(méi)有用心讀書(shū)。但在我命懸一線的時(shí)候，老師卻突然走出來(lái)為我說(shuō)話，還說(shuō)我這段時(shí)間也很努力之類的。

xx聽(tīng)后也不再責(zé)備我了，開(kāi)始和老師問(wèn)起了我的其他方面，老師的回答卻皆是夸贊。

家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后，終于是送走了xx，但在繼續(xù)的上課中，xx老師在我心中的形象變得更是高大了起來(lái)，我接下來(lái)一定要好好學(xué)習(xí)，用成績(jī)來(lái)報(bào)答老師的期待。

家長(zhǎng)會(huì)后日記 篇4

明天就要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了，我的心里忐忑不安，是真的忐忑。因?yàn)槲疫@次考試成績(jī)退步了，總分400我368。75啊啊啊啊，相比上次，退步了三分左右，雖然也挺少，但對(duì)我來(lái)說(shuō)不少啊，三分誒，我應(yīng)該進(jìn)步才對(duì)，為什么倒退了，我上次月考還是我們我們班第一，這次一下子滑到哪里去了，蒼天啊，早知道我就好好答卷認(rèn)真檢查了。據(jù)老師說(shuō)，要把月考成績(jī)和期中考成績(jī)做對(duì)比，讓家長(zhǎng)看看是進(jìn)步了還是退步了。況且我最近表現(xiàn)也不是很好，上課經(jīng)常說(shuō)話，被數(shù)學(xué)老師點(diǎn)名不止一次兩次了啊。

是真的慌，特別慌。語(yǔ)文老師又讓我上臺(tái)講一下自己是如何學(xué)習(xí)的。據(jù)他說(shuō)，我比以前更認(rèn)真學(xué)習(xí)了，我覺(jué)得還好吧，也沒(méi)有特別明顯的變化啊，但是他就是說(shuō)我進(jìn)步了，知道自己學(xué)習(xí)了，還說(shuō)我思維和平常的小孩不一樣，啊啊啊，蒼天啊，這叫什么事情啊，好好學(xué)習(xí)吧，還得整這么多東西，不好好學(xué)習(xí)吧，還得挨批評(píng)，突出不好，不突出也不好，做學(xué)生真難。

家長(zhǎng)會(huì)，萬(wàn)惡的源頭。

家長(zhǎng)會(huì)后日記 篇5

期中考試已過(guò)，接踵而來(lái)的便是家長(zhǎng)會(huì)了。

在早晨八點(diǎn)多時(shí)，許多家長(zhǎng)已經(jīng)匆忙來(lái)到校園擠在了小小的座位上。

那真是一片壯觀的景象。浩浩蕩蕩的人群蜂擁而至，那景象如同長(zhǎng)江從上游奔涌到三峽，湍急喧鬧。寬敞的校門此時(shí)也極為窄小。不一會(huì)兒，校門口、操場(chǎng)邊擠滿了各式各樣的交通工具。

每個(gè)教室都分外整潔，家長(zhǎng)們圍在一塊兒，有的談笑風(fēng)生，有的則對(duì)著分?jǐn)?shù)一片陰云密布。

先是校長(zhǎng)講話，后來(lái)班主任再講。每一班都進(jìn)行著精彩的演講。每一位班主任站在講臺(tái)上，肺腑之言澎湃而出。有的如高山流水，悠揚(yáng)深遠(yuǎn);有點(diǎn)如懸泉瀑布，激暢勁勵(lì);有的如和風(fēng)細(xì)雨，潤(rùn)物無(wú)聲;有的如和好想見(jiàn)，促膝而談。

我們班主任則在講臺(tái)桌上翩翩起舞，講得繪聲繪色，講得家長(zhǎng)們陶醉其間……

真是一場(chǎng)精彩的家長(zhǎng)會(huì)!

家長(zhǎng)會(huì)后日記 篇6

今天是我們?nèi)?3)班開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的日子，所有的家長(zhǎng)都到班里開(kāi)會(huì)了，我的爸爸也去開(kāi)會(huì)了，媽媽很想去開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，可是媽媽工作太忙了，要迎接檢查，所以不能去參加我的家長(zhǎng)會(huì)了，媽媽一直說(shuō)太遺憾了，因?yàn)閶寢屘肴ラ_(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了呢。

家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束以后，爸爸給我和媽媽開(kāi)了一個(gè)家庭會(huì)。爸爸首先給我和媽媽講了家長(zhǎng)會(huì)上老師說(shuō)的話，爸爸說(shuō)我的繪圖日記是優(yōu)秀作業(yè)，被傳閱了呢，我特別高興。而且我還得了數(shù)學(xué)喜報(bào)，因?yàn)槲业臄?shù)學(xué)作業(yè)寫得工整、認(rèn)真，這是我這學(xué)期第一次得數(shù)學(xué)喜報(bào)，我以后要繼續(xù)努力，得更多喜報(bào)!

爸爸還說(shuō)了我的一些缺點(diǎn)，比如上課愛(ài)做小動(dòng)作、不愛(ài)發(fā)言、沒(méi)有時(shí)間觀念經(jīng)常遲到、上課思想沒(méi)有跟著老師走，我都很認(rèn)真的聽(tīng)著，心里覺(jué)得很緊張，擔(dān)心自己做得不夠好，不能夠做一個(gè)合格的班干部。

媽媽說(shuō)我這學(xué)期的表現(xiàn)好了很多，有了很大的進(jìn)步，自己會(huì)主動(dòng)寫作業(yè)、自己安排自己的時(shí)間，尤其是最近幾天，努力不遲到，生活有規(guī)律，媽媽說(shuō)一定要堅(jiān)持，要繼續(xù)努力，發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，要向表現(xiàn)好和進(jìn)步大的同學(xué)學(xué)習(xí)，在二年級(jí)要有更大的進(jìn)步，不能停留在一年級(jí)的時(shí)候，要在各個(gè)方面給大家做榜樣。

聽(tīng)了爸爸媽媽的話，我心里充滿了勁頭，我想好好努力，想做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，做一個(gè)優(yōu)秀的班干部!

家長(zhǎng)會(huì)后日記 篇7

今天是家長(zhǎng)會(huì)的日子，我心驚膽戰(zhàn)就怕考不好，但是我不能親自去家長(zhǎng)會(huì)很失望，在家里等待消息的我心急如焚，就在我就想著要怎么被爸爸媽媽罵的時(shí)候忽然小叔打來(lái)了一個(gè)電話說(shuō)：“吳晨陽(yáng)，我要潑你冷水了，因?yàn)槟阒豢剂苏Z(yǔ)文90分，數(shù)學(xué)70分。”我頓時(shí)感到震驚：怎么考得這么差！兩科差了20分！我頓時(shí)覺(jué)得心一涼差點(diǎn)昏過(guò)去。小叔在和爸爸說(shuō)電話的時(shí)候，我被憂傷的心情困擾著，爸爸媽媽怎么罵我我都不理，就一個(gè)人躲在被窩里面哭……

今天是學(xué)校開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的日子，爸爸和媽媽都準(zhǔn)時(shí)到教室聽(tīng)我們上課了。課堂上我們都很努力，只是有些同學(xué)一直在張望自己的家長(zhǎng)來(lái)了沒(méi)有。課上完了，我們來(lái)到草坪上進(jìn)行“廚藝大比拼”。先吃了真伊爸爸的涼面，她爸爸先把黃瓜削成一條一條的細(xì)絲，在把黃瓜條放進(jìn)面里面，加上了調(diào)料，香味撲鼻而來(lái)，口水都快流出來(lái)啦！還吃了浩軒媽媽做的可樂(lè)雞翅，味道真好！

在家長(zhǎng)會(huì)這天，我覺(jué)得很激動(dòng)。爸爸媽媽們可以親眼看到我們上課的表現(xiàn)。我們非常認(rèn)真，大聲地朗讀，積極舉手發(fā)言，踴躍上臺(tái)表演，媽媽們看了都很開(kāi)心。

我特別喜歡這次的野餐活動(dòng)。在大草坪上，樹(shù)蔭底下，我們鋪開(kāi)毯子，放上爸爸們親手做的豐盛美食，同學(xué)們口水都流出來(lái)了，迫不及待地開(kāi)始品嘗美食。哇，真的太美味了！

真沒(méi)想到爸爸們的廚藝也這么棒！

家長(zhǎng)會(huì)后日記 篇8

又是一年一度的家長(zhǎng)會(huì)，我們五一班所有同學(xué)都很忐忑，生怕老師在家長(zhǎng)會(huì)時(shí)批評(píng)自己。我回到家里等著老媽。時(shí)間艱澀的流動(dòng)著，似乎每一秒鐘我的心情都會(huì)添加一份緊張。經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)的等待，終于把老媽給等來(lái)了。

老媽一進(jìn)屋，我既緊張又激動(dòng)，迫不及待的跑過(guò)去問(wèn)她：“怎樣?怎樣?讓我聽(tīng)聽(tīng)都講了什么?”

老媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：”雖然經(jīng)過(guò)了幾個(gè)小時(shí)的時(shí)間，但感覺(jué)真是意猶未盡。這次家長(zhǎng)會(huì)的主題是以德樹(shù)人。校長(zhǎng)講了許多關(guān)于學(xué)生和老師之間的感人事件。然后是各科老師的細(xì)致講解。陳老師和我們說(shuō)了你們還缺少努力目標(biāo)，集體觀念也不怎么強(qiáng)。但是最近一段時(shí)間有了很大的進(jìn)步，尤其是上操，加油!孩子們要熱愛(ài)集體，主動(dòng)做事，有多多開(kāi)展一些有意義的班級(jí)活動(dòng)。你要多參加一些史家傳媒活動(dòng)，屋頂綠化，多了解一些知識(shí)。陳老師讓你們多練習(xí)一些楷書(shū)，字寫得漂亮一點(diǎn)。要多看書(shū)，每天都要堅(jiān)持聽(tīng)寫，省的聽(tīng)寫老是考不了100分!

我聽(tīng)懂了，然而我懂得不僅僅是老媽說(shuō)的話，更是陳老師的那一片關(guān)心同學(xué)的心。

家長(zhǎng)會(huì)后日記 篇9

今日是我們八班的“親子家長(zhǎng)會(huì)”，也就是說(shuō)這次的家長(zhǎng)會(huì)老師不僅講給家長(zhǎng)聽(tīng)，也講給孩子聽(tīng)。

首先，安排新一學(xué)期的座位是頭等大事。依舊是一樣的排法、一樣的緊張。這次會(huì)有誰(shuí)選我呢?伴隨著組長(zhǎng)們的一次次選擇，剩下的B組成員人數(shù)也越來(lái)越少。唉，果不其然我是在只剩下幾個(gè)人時(shí)被選走的，太尷尬了!不過(guò)這也反映出了我?guī)讉€(gè)問(wèn)題，不被各位組長(zhǎng)看好，肯定是我的問(wèn)題，比如能力不夠強(qiáng)、人緣不夠好。這些問(wèn)題，都等著我去解決。

其次，老師還帶領(lǐng)我們一起分析了一下自己的成績(jī)，我發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有明顯的進(jìn)步，與上次的成績(jī)差別并不大。和之前相比，這次的數(shù)學(xué)成績(jī)進(jìn)步了，有的單科成績(jī)下降了。因?yàn)槲乙郧捌鸫a有那么一兩科在班級(jí)前十名，而這次卻一科也沒(méi)有。好幾科考得沒(méi)有以前好，英語(yǔ)更是慘不忍睹，拉了幾十分。

然后，老師還向家長(zhǎng)講述了一些關(guān)于心理學(xué)的問(wèn)題，并說(shuō)：家長(zhǎng)要通過(guò)孩子的行為，來(lái)明白他這么做的意義與原因。比如，孩子老啃指甲，是因?yàn)樗麄內(nèi)狈Π踩小，F(xiàn)在請(qǐng)家長(zhǎng)發(fā)一張孩子的手的圖片?！眿寢尠l(fā)了一張，發(fā)現(xiàn)我的手微胖，指甲也完完整整，看來(lái)我還是挺有安全感的。

而后，老師又講了一些人生的道理，播放了一段勵(lì)志視頻，這次家長(zhǎng)會(huì)就圓滿結(jié)束了。

這次，經(jīng)謝老師一分析，我發(fā)現(xiàn)，自己有好多不明白不理解的地方都解開(kāi)了，收獲很大，讓自己找到了改正、前進(jìn)的方向!

家長(zhǎng)會(huì)后日記 篇10

今天，學(xué)校開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。這對(duì)于有些人來(lái)說(shuō)是好事，對(duì)于有些人來(lái)說(shuō)卻是壞事。真是有人歡喜有人愁?。?/p>

中午放學(xué)回家后我便想：老師會(huì)不會(huì)批評(píng)我？我懷著忐忑的心情一直等到媽媽回家。我問(wèn)她老師說(shuō)什么。媽媽說(shuō)三位老師都講話，三個(gè)老師都承諾如果我們上課能認(rèn)真聽(tīng)講，那老師保你考90分以上。語(yǔ)文老師又著重說(shuō)一些有關(guān)班級(jí)建設(shè)的事，如魔方有道的班會(huì)、史家傳媒等等內(nèi)容。

最主要的是老師隨機(jī)念上午我們寫的心里話，內(nèi)容是關(guān)于我們想讓老師在家長(zhǎng)會(huì)上跟家長(zhǎng)說(shuō)的話。

媽媽說(shuō)我也要像陳老師那樣細(xì)致認(rèn)真！

家長(zhǎng)會(huì)后日記 篇11

今天對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)悲傷痛苦的日子。因?yàn)榻裉煳覀儗W(xué)校讓家長(zhǎng)來(lái)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。傍晚我來(lái)到家，媽媽已經(jīng)再燒可口的飯菜了，看見(jiàn)我回來(lái)了狠狠地瞪了我一眼。我掃興的走到了自己的小天地里做起了作業(yè)。開(kāi)飯了，我和媽媽兩個(gè)人默默無(wú)聲的吃起了飯菜。晚飯后，我看了一下表已經(jīng)六點(diǎn)了，我叫媽媽趕快去，別遲到了。我順手拿起飯碗向水池邊走去，開(kāi)始了洗碗工作，媽媽也隨腳出去了。我暗暗的高興起來(lái)：今晚就是我的小天地了哈哈!!我便打開(kāi)了電視，媽媽過(guò)了一會(huì)回來(lái)了，說(shuō)家長(zhǎng)會(huì)不開(kāi)了。真掃興。

家長(zhǎng)會(huì)后日記 篇12

每學(xué)期都要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。每次班中孩子的座位總有家長(zhǎng)不好找,就像和家長(zhǎng)捉迷藏似的。不過(guò)我的老爸老媽從來(lái)不為這發(fā)愁,因?yàn)樗麄冇袌D紙。

這圖紙可是我精心繪畫(huà)的,還利用了以前學(xué)的畫(huà)畫(huà)知識(shí)。那圖是如此清晰明了。看!講臺(tái)、黑板、過(guò)道一樣不少,甚至連投影機(jī)我也給畫(huà)上了!這些并不重要,重要的是我的座位。嗯,就這兒,第二排中間,我用藍(lán)色筆給它圖出來(lái),還圈一個(gè)圈。呵呵!這樣就更醒目了,也更加鶴立雞群!哪里能不寫教室的位置?我拿出紅筆在圖上寫上幾個(gè)醒目的大字。哈哈!我親手繪制的座位圖大功告成了!怎么樣?下面就等它為家長(zhǎng)會(huì)發(fā)揮作用了!

我把圖交給媽媽,她看了看說(shuō):“銘銘,你好像把那小箭頭忘畫(huà)了!我該怎么樣找北呢?”我看了看,又細(xì)細(xì)想了想,終于把三年級(jí)時(shí)學(xué)的知識(shí)想起來(lái)了。原來(lái)在圖的右上角還該有一個(gè)小圖標(biāo),是一個(gè)小箭頭,上面指著“北”字,表示上北下南,左西右東。我連忙取出筆在座位圖的右上角畫(huà)上了個(gè)箭頭,上面端端正正的寫上“北”。嘿嘿!這回才是大功告成。我再次把圖紙交給媽媽,她看了后滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭,把圖紙折起來(lái)放進(jìn)包中,打開(kāi)門去開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了。

等到媽媽回來(lái),我迫不及待地問(wèn)她圖有沒(méi)有發(fā)揮作用,她笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。我心中像吃了蜜一樣甜。要學(xué)會(huì)看圖,也要學(xué)以致用,會(huì)繪制圖,嘻嘻------

家長(zhǎng)會(huì)后日記 篇13

每次學(xué)期結(jié)束時(shí)的家長(zhǎng)舍，我是又喜又憂。喜的是如果考好了，父母一臉的燦爛，給我買好吃的還舍帶我去外省旅游;，比的是如果考不好，父母不停的責(zé)罵聲舍讓我的斗朵起“老繭”，嚴(yán)重的還有一領(lǐng)“香噴噴的多子炒肉”，快樂(lè)的假期就要變成痛苦的假期了。

記得四年級(jí)上學(xué)期，由于我理解錯(cuò)誤，數(shù)學(xué)只得了96分。開(kāi)完家長(zhǎng)舍，媽媽陰沉著臉回到家，一雙眼睛好像要咕大，一進(jìn)門就對(duì)著我吼：“你真丟人，我在你們班貼的排名單上找了半天才看見(jiàn)你的名字。排名第33名，優(yōu)秀生變成了中等生，稱是怎么學(xué)的 你P1我的臉往哪兒放 我真恨不得有余地縫鉆進(jìn)去：今年休哪兒也別想去，呆在家里反思G”爸爸更是火上澆油，跑上未就給我兩巴掌，打得我兩眼直冒金星。唉!家長(zhǎng)合成了我的受苦會(huì)!