雞蛋浮起來的實(shí)驗(yàn)作文

雞蛋浮起來的實(shí)驗(yàn)作文精品十五篇。

以下內(nèi)容是小編精心準(zhǔn)備的“雞蛋浮起來的實(shí)驗(yàn)作文”，期望這些技巧能夠改善你的戀愛生活。作文是提高語言交際能力的必要途徑，寫作可以拓展我們的思維想象力和表達(dá)能力。一篇出色的作文需要投入很多心力和智慧。

雞蛋浮起來的實(shí)驗(yàn)作文 篇1

今天早上，老師讓我們做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的名稱叫做讓雞蛋浮出水面。聽起來蠻有趣的，不知道是怎么樣的場(chǎng)景，我特別期待！

我準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)的材料，一個(gè)空杯子，半袋鹽，一枚雞蛋和一個(gè)勺子。我叫媽媽打開手機(jī)，準(zhǔn)備錄視頻。

開始做實(shí)驗(yàn)啦！首先，拿出一個(gè)空杯子裝大半杯水，輕輕的拿起雞蛋放入水中，只見雞蛋迅速沉入杯底。我拿起鹽袋，一點(diǎn)一點(diǎn)倒入清水中，用勺子在杯中攪拌，使鹽溶解，雞蛋沉在杯底，一動(dòng)不動(dòng)；我又往杯中倒了一些鹽，用勺子攪拌，雞蛋仍然紋絲不動(dòng)。

“這是怎么回事呀？難道我的實(shí)驗(yàn)失敗了嗎？還是我放的鹽不夠呢？”我決定再試一次，又拿起鹽袋子，不停的往里面倒鹽，水變渾濁了，奇跡終于發(fā)生了，沉入杯底的雞蛋像吃了興奮劑一般，蹭……蹭……直往水面上游，一下子就探出了小腦袋！我高興得大叫起來：“太好啦！成功啦！”

啊，這真是一次有趣的實(shí)驗(yàn)！

雞蛋浮起來的實(shí)驗(yàn)作文 篇2

紙上得來終覺淺，絕知此事需躬行這首詩是陸游寫的《冬夜讀書示子聿》這首詩告訴我：要想透徹明白道理，要親自動(dòng)手做一做實(shí)驗(yàn)。在學(xué)校里我聽說雞蛋放在水里，加入鹽就能浮來了，我不信，準(zhǔn)備回家做了個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)。

周末我做完作業(yè)，拿出一袋鹽，一個(gè)玻璃杯，一個(gè)小雞蛋，一支筷子，一個(gè)勺子，最后在玻璃杯里放入溫水，就迫不及待地開始做實(shí)驗(yàn)了。我輕手輕腳把杯子傾斜過來，生怕那些調(diào)皮的水從玻璃杯里滑出來。再小心翼翼地把雞蛋放進(jìn)去，怕把它撞成碎片。我用勺于舀了滿滿一大勺的鹽放入玻璃杯，好像在下雪呢!輕輕攪拌，這樣的動(dòng)作我做了三四次，雞蛋還是一動(dòng)不動(dòng)地在杯底呼呼大睡，我想來想去想不明白，難道是它睡得太香，不想動(dòng)?我大失所望，但我不會(huì)放棄，一直在里面放鹽，一直攪拌，但它還是只浮上來1厘米的樣子。

我又放了一些鹽，再攪拌，終于，它馬上要探出它那可愛的小腦瓜了，我又反復(fù)加鹽攪拌了兩次，終于，它探出了可愛地小腦瓜，張望四周。

我用小勺子舀了點(diǎn)兒，喝了一點(diǎn)，這種味道妙不可言，有可能鹽放的多吧!

我用手輕輕一點(diǎn)，它一搖一晃地沉下去，又一搖一晃地浮下去，像一位喝醉了的老伯伯。

我查了一下百度，發(fā)現(xiàn)原來是浮力在作怪，雞蛋密度比水大，就會(huì)沉入水中。水里加鹽，水密度增就把雞蛋托起來了。

生活處處留心皆學(xué)問，做生活的有心人，我們收獲更多。

雞蛋浮起來的實(shí)驗(yàn)作文 篇3

浮力小實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí)李寶良

今天，我們上了一節(jié)作文課，這可不是一節(jié)普通的作文課，這節(jié)課讓我們非常高興，還學(xué)會(huì)了很多的小知識(shí)。

鈴、鈴、鈴上課了，老師面帶微笑，帶著很多器材走了進(jìn)來，我們想：這是上作文課還是上科學(xué)課??！難道語文老師轉(zhuǎn)行了？老師問我們：同學(xué)們，你知道我今天要什么呢？大家異口同聲地說：做小實(shí)驗(yàn)。老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，拿出了剛才的器材，我們滿臉疑惑地看著老師的動(dòng)作，老師先把一個(gè)杯子拿了出來，里面到了半杯涼水，然后，拿出準(zhǔn)備好了的雞蛋，老師這時(shí)問大家：你們說這雞蛋放進(jìn)水里是浮起來，還是會(huì)沉下去呢？我的同學(xué)孔令旭說：當(dāng)然是會(huì)沉下去了。我也這樣認(rèn)為。當(dāng)老師拿起雞蛋往水里放，果然沉到水里了。我們驚訝的看著杯子里的雞蛋，老師發(fā)話了說：這就水的密度比雞蛋的密度小，所以雞蛋就會(huì)沉下去。我們這才能明白了。

后來，老師在那杯水里加入了鹽水，用一個(gè)勺子按順序針旋轉(zhuǎn)，一開始鹽水變成了乳白色的，后來漸漸變成了淡色，老師又問：同學(xué)們，你說這次，雞蛋會(huì)浮上來還是沉下去呢？我說：當(dāng)然是上浮了。最后真的浮上來了。

這節(jié)作文課，我們上的作文課很精彩，真想永遠(yuǎn)沉浸在這里面。

（作文字?jǐn)?shù)：475）

浮力小實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí)四班鐘睿衍

今天，老師帶我們做了一次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)材料是糖、鹽、水、雪碧、雞蛋、杯子、勺子，我以為老師又做好吃的呢？

老師先把杯子里倒進(jìn)半杯水，然后問我們：把雞蛋放入水中，雞蛋會(huì)怎樣？我們異口同聲的說：會(huì)沉下去。老師放進(jìn)雞蛋，雞蛋沉了下去，然后老師放了勺鹽，放入雞蛋，老師問我們雞蛋是浮上來還是沉下去。我們有的說浮上來，有的說沉下去，我們認(rèn)真觀察杯中的雞蛋，雞蛋浮了上來，猜對(duì)的狂歡，猜錯(cuò)的在狡辯，然后老師讓大家靜下來，又重新倒進(jìn)了半杯水，又放進(jìn)半勺糖，這下，我們的答案還是不統(tǒng)一，還是有的說沉下去，有的說浮上來，見證現(xiàn)實(shí)的時(shí)候到了，雞蛋還是浮了上來，班里又熱鬧起來了。

老師又倒了半杯汽水，接著讓我們猜，這次，答案就統(tǒng)一了，都說浮上來。老師為了讓我們相信，老師故意用手摁了一下，雞蛋又調(diào)皮的浮了上來，這次實(shí)驗(yàn)，我明白了一個(gè)科學(xué)道理：雞蛋的密度大于水的密度，所以雞蛋沉了下去，然后，放進(jìn)鹽后，雞蛋的密度小于鹽水的密度，雞蛋就浮了起來，糖水也一樣，雞蛋也浮了起來，汽水也使雞蛋浮起來了。

做小科學(xué)實(shí)驗(yàn)太有趣了，我要多觀察，多做有趣的實(shí)驗(yàn)。

（作文字?jǐn)?shù)：461）

奇妙的小實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí)三班王倩

今天，我們來到作文培訓(xùn)學(xué)校，看見老師放在講臺(tái)上2個(gè)雞蛋，2個(gè)小勺，還有一個(gè)玻璃杯，還有糖、鹽、水、雪碧。

我們看到老師拿的東西，很是疑惑不解，問老師：老師，我們今天要干什么呀？老師笑了笑，說：今天，我們要做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，這個(gè)小實(shí)驗(yàn)的名字叫做雞蛋浮起來了。我們聽了更加疑惑了。

首先，老師往玻璃杯倒了半杯水，然后拿出一個(gè)雞蛋，說：如果我把雞蛋放進(jìn)水里，雞蛋會(huì)浮起來嗎？我們連想都沒想，說：當(dāng)然會(huì)了。果然，雞蛋沉了下去。我心想，這么簡(jiǎn)單的道理，老師怎么還問我們呢？

接著，老師拿起小勺，將雞蛋撈出，舀起一小勺鹽放入水中，鹽迅速地沉底了，老師左手拿著玻璃杯，右手拿著小勺，老師用小勺貼著杯壁順時(shí)針攪拌，開始，水變得很渾濁，逐漸水變得清澈，老師說這是因?yàn)辂}在水里溶解了。老師再次問我們：雞蛋會(huì)浮起來嗎？我們說：不會(huì)浮起來。老師拿起雞蛋，放入玻璃杯中，我們都屏息凝視，瞪大眼睛看著玻璃杯，出人意料，這雞蛋竟然浮了上來，老師又把雞蛋摁了下去，結(jié)果又上來了。我們都吃驚極了，目瞪口呆，甚至都有點(diǎn)懷疑老師在杯子或雞蛋放機(jī)關(guān)了。

老師說：這是因?yàn)辂}水的密度大于雞蛋的密度，所以鹽水能使雞蛋浮起。這真是一語破天機(jī)?。∥覀兟牶蠡腥淮笪?。

接著，老師又做了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，分別是在糖水里放雞蛋和在雪碧里放雞蛋，果然不出我所意料，雞蛋還是浮起來了。是因?yàn)樘撬脱┍痰拿芏榷即笥陔u蛋的密度。

通過這一個(gè)實(shí)驗(yàn)，使我明白了一個(gè)道理，任何比雞蛋密度大的液體都能使雞蛋浮起來。

這真是一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。

（作文字?jǐn)?shù)：635）

有趣的小實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí)三班劉瑩

今天，我們做了一次有趣的小實(shí)驗(yàn)。

上課了，老師微笑著走進(jìn)教室，手里還拿著糖、鹽、水、雪碧、雞蛋、杯子、勺子。老師走到講臺(tái)上，把東西全都小心翼翼地放到桌子上。我們都滿臉疑惑，不知道老師究竟要干什么，過了一會(huì)兒，老師笑瞇瞇地說：同學(xué)們，我們今天要做一次小實(shí)驗(yàn)，你們說雞蛋會(huì)不會(huì)在水中浮起來？我們都異口同聲地說：不會(huì)。老師又說：那么雞蛋會(huì)不會(huì)在鹽水中浮起來呢？今天就來做一次有趣的小實(shí)驗(yàn)。同學(xué)們一聽要做實(shí)驗(yàn)，都高高興興的坐好了，我還好奇的問同桌。實(shí)驗(yàn)開始了，老師先往一個(gè)小杯子中倒半杯水，又把雞蛋放入水中，雞蛋果然沉到杯底了。后來老師又往水中放了一大勺鹽，問道：你們猜放入鹽后，雞蛋是會(huì)沉下去呢？還是會(huì)浮上來？同學(xué)們聽完后，有的在急中生智思考，有的在搖頭，還有的在與同學(xué)交談，教室里頓時(shí)炸開了鍋。老師吧鹽放入后，便拿起勺子朝順時(shí)針方向攪拌，水一開始十分渾濁，是乳白色的，后來水越來越清澈，水面上也漸漸形成一個(gè)小漩渦，老師把雞蛋放進(jìn)水中，蛋浮了起來。我們都滿臉疑惑，老師說：這是因?yàn)辂}水的密度比雞蛋的密度大，所以，雞蛋會(huì)浮起來。

老師又分別用糖水和雪碧做了實(shí)驗(yàn)，結(jié)果雞蛋都浮了起來。老師還用手把雞蛋按了一下，過了一會(huì)兒，雞蛋又浮了起來，這個(gè)雞蛋真像一個(gè)頑皮的小孩子，不管你怎么弄，它就是沉不下去，真是拿它沒辦法。

這節(jié)課真快樂，我們不僅得到了寫作文的靈感，還明白了一個(gè)科學(xué)道理，真是太棒了。

（作文字?jǐn)?shù)：598）

有趣的小實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí)李詩洋

今天，我們?cè)诳鞓纷魑呐嘤?xùn)班里，只見老師拿出一個(gè)杯子，一袋鹽，一袋糖，一瓶水，一瓶雪碧，一個(gè)雞蛋，一個(gè)勺子。我滿臉疑惑，這是上作文課還是科學(xué)課。

上課了，同學(xué)們紛紛坐好，老師帶著微笑走到桌前，讓我們猜猜要干什么，同學(xué)們異口同聲的說做小實(shí)驗(yàn)。只見老師拿起一瓶水往杯中倒了半杯水，然后，老師問同學(xué)們雞蛋放入水中能浮起來嗎？同學(xué)們回答說能，隨后，老師把雞蛋放入水中，果真沉底了。老師說如果往杯中放入一勺子鹽，然后老師左手拿杯子右手拿一個(gè)鐵勺按順時(shí)針方向攪拌，攪拌后水變得非常清澈，老師又問同學(xué)們雞蛋會(huì)浮起來嗎？有的說能有的說不能，老師把雞蛋放進(jìn)去，結(jié)果浮了上來，老師又加了半勺鹽，再把雞蛋放進(jìn)去，雞蛋又浮了上來，結(jié)果判斷鹽水的密度大于雞蛋的密度。

老師又倒了半杯水，這回我們又用糖試一試，只見老師又拿起一勺糖放入杯子中，進(jìn)行攪拌，然后老師把雞蛋放入糖水中，又浮了起來。

老師又把汽水倒入杯中，老師對(duì)同學(xué)們說雞蛋會(huì)浮起來嗎？同學(xué)們有的滿臉疑惑，有的凝神沉思，忽然，一個(gè)同學(xué)說能浮起來，老師把雞蛋放入水中，結(jié)果雞蛋又浮了起來。

通過這三個(gè)實(shí)驗(yàn)，我明白了：比雞蛋密度大的液體就能把雞蛋浮起。這個(gè)實(shí)驗(yàn)我們既觀察又動(dòng)腦子了。

（作文字?jǐn)?shù)：500）

有趣的小實(shí)驗(yàn)

第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí)張毅

今天，我們快樂作文做了一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)，需要準(zhǔn)備：糖、鹽、水、雪碧、雞蛋、杯子、勺子。

首先，老師問我們做的實(shí)驗(yàn)是什么，我們異口同聲地回答：讓雞蛋浮起來。老師說：我們先把杯子里倒進(jìn)半杯水，然后把雞蛋放進(jìn)去，你們想一想雞蛋是浮起來還是沉下去？

我們異口同聲地回答：沉下去。老師高高興興地說：恭喜你們，答對(duì)了。

然后，老師往杯子里放了一勺鹽，再用勺子按順時(shí)針方向攪拌，開始水非常渾濁，后來變得清澈起來了，老師又問我們雞蛋是浮起來還是沉下去？我們有的說浮起來，有的說沉下去，我們都不確定。

老師把雞蛋放進(jìn)鹽水，奇跡出現(xiàn)了，雞蛋浮了起來。我們滿臉疑惑，急忙問老師，老師說最后再把答案告訴你們。

之后，我們又實(shí)驗(yàn)了糖水和汽水，雞蛋都浮了起來，我們都想知道為什么雞蛋在水里浮不起來，在鹽水、糖水、汽水里都能浮起來。

這時(shí)，老師把真相告訴了我們，原來鹽水、汽水和糖水的密度比雞蛋的密度大，所以能浮起來，但水的密度比雞蛋的密度小，所以雞蛋在水里浮不起來。

今天老師的實(shí)驗(yàn)課解決了一個(gè)浮力的問題，只要液體的密度比雞蛋的密度大，雞蛋就能浮起來。

（作文字?jǐn)?shù)：463）

浮力小實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí)伏凱碩

今天，我們?cè)诳鞓纷魑牡恼n上，做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。

開始我一進(jìn)教室，嚇了我一跳，看到老師在桌子上放著兩個(gè)雞蛋一小袋糖，一小袋鹽，一壺水，一個(gè)水杯，兩把勺子和一大瓶雪碧。我就知道了要干什么。上課了，老師讓我們猜猜我們要做什么，我們異口同聲地說：做實(shí)驗(yàn)。老師說我們真聰明。

實(shí)驗(yàn)開始了，老師往杯子里到了半杯子水，之后，放進(jìn)了一個(gè)雞蛋，雞蛋很快就沉了下去。之后老師又把鹽倒入水中，老師問我們：你們猜雞蛋放到里面會(huì)怎么樣？我就猜雞蛋會(huì)浮起來，真的沒出我的所料，雞蛋真的浮了起來。后來老師又把水倒了。又倒了半杯水，里面又放了一大勺子糖，我猜會(huì)沉下去，不過很快就浮到了水面上一點(diǎn)兒，老師把水里又放了半勺子糖，這個(gè)雞蛋比上一次浮出來的面積比上一次大了。

最后，老師又把雪碧倒入水中，又用勺子順時(shí)針轉(zhuǎn)了幾圈，讓我們來猜會(huì)浮還是沉，我又猜的是沉下去，可是，我又猜錯(cuò)了。雞蛋浮了上來，老師問我們知道這是什么原因嗎？我們?nèi)恢馈＠蠋熣f那是因?yàn)辂}水、糖水、雪碧的密度比雞蛋的密度大。

這一節(jié)課，讓我明白了一個(gè)道理，鹽水糖水和雪碧的密度比雞蛋的密度大，雞蛋就會(huì)浮起來。

（作文字?jǐn)?shù)：469）

四杯水的結(jié)論

實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí)四班孫常越

今天，我們的作文課上，講桌上擺著一個(gè)普普通通的杯子，一袋鹽和糖，一瓶雪碧，兩個(gè)雞蛋，兩把勺子。我們大家都是滿腦的不解和迷惑。

終于，到上課時(shí)間了，只見語文老師拿了一個(gè)大水壺說：今天，我們要做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。我們大家在下面議論紛紛，老師把一個(gè)杯子倒上了一半的水，并把一個(gè)雞蛋拿了出來說：你們說，這個(gè)雞蛋是浮起來還是沉下去呢？我喋喋不休地說：會(huì)沉下去。大家也異口同聲地說：會(huì)沉下去。老師把雞蛋慢慢地放下去，結(jié)果雞蛋沉了下去，大家興奮不已，尤其是孔令旭反應(yīng)的最強(qiáng)烈，他都跑前面去觀看，是我們把他給拽了回來，老師用一把鐵勺把雞蛋撈出來，又拿來了鹽，老師說：我在這杯水里放入一勺鹽，你們說會(huì)不會(huì)浮起來？我們大家都半信半疑。老師用一把塑料勺舀了一些鹽放在那杯水里并用鐵勺攪拌，一開始水很渾濁，一會(huì)兒的功夫變成乳白色，最后水變清了，因?yàn)辂}在水中溶解了，老師還是把那個(gè)雞蛋放進(jìn)鹽水中，結(jié)果，雞蛋浮了起來，老師還用手把雞蛋摁了一下，結(jié)果又浮了上來，這是為什么呢？老師一會(huì)兒再說。老師把鹽水倒掉，換了一杯新水，老師又放了一勺糖，老師說：糖水能不能讓雞蛋浮起來呢？我們大家有四個(gè)人說沉底，有八個(gè)人說能浮起來。老師把糖放入水中，用鐵勺沿著水杯按順時(shí)針攪拌，結(jié)果，雞蛋浮了起來了，這是為什么呢？我們大家都深信不疑。

老師又把雪碧倒入杯中，讓我們大家猜猜雞蛋是浮起來還是沉下去呢？孔令旭兩眼直勾勾的看著那瓶雪碧，老師把雞蛋放入那杯汽水中，雞蛋浮了起來。這是為什么呢？老師說：之前的鹽水，糖水和汽水的密度大于雞蛋的密度，所以雞蛋能浮起來。大家頓時(shí)恍然大悟。?。∵@真是一場(chǎng)別開生面的作文課??！

（作文字?jǐn)?shù)：689）

特別的實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí)四班林志遠(yuǎn)

今天我進(jìn)教室時(shí)，發(fā)現(xiàn)老師把一張桌子放到講臺(tái)前，老師拿出了一個(gè)神秘的小盒放到桌子上，我們開始討論那里是什么，我們問老師這是什么？老師說這是今天做實(shí)驗(yàn)的東西，我們十分激動(dòng)，又要做特別的事情。

上課了，老師把那個(gè)神秘的小盒子打開，我驚奇地一看，里面有兩個(gè)勺子、兩個(gè)袋子、還有兩個(gè)雞蛋，盒子外邊還有一個(gè)杯子和一瓶雪碧。開始，我們以為要喝雪碧，過了幾秒鐘，老師把一個(gè)杯子倒入一半水，問我們?nèi)绻央u蛋放進(jìn)去會(huì)怎么樣？我們有的說浮，有的說沉，當(dāng)老師把雞蛋放下去的一瞬間，我們都在凝思深想這個(gè)雞蛋會(huì)怎么樣，結(jié)果沉下去了。我的結(jié)論是對(duì)的，老師說因?yàn)樗拿芏缺入u蛋的密度小，過了一會(huì)兒，老師解開了一個(gè)袋子，她說這里邊是鹽，老師拿一個(gè)塑料勺子挖了一勺子鹽放入杯中，然后用一個(gè)金屬勺朝順時(shí)針方向攪拌，開始是乳白色，然后水變清澈了，老師又問我們雞蛋會(huì)怎樣?我們開始凝神沉思，還是有的說沉，有的說浮，老師把雞蛋放了下去，雞蛋出其不意，給我們一個(gè)驚嘆，雞蛋不聽話了，開始在水面上游泳了，這次鹽水的密度比雞蛋大。

老師又把水倒掉，然后又倒上，這次老師舀了一勺白糖，放入水中攪拌，水依然是先渾濁，后清澈，我們?nèi)种娜苏f浮，剩下的三分之一的說沉，結(jié)果還是少數(shù)不戰(zhàn)多數(shù)，雞蛋還是浮了起來，這回糖水的密度比雞蛋大。

第三次，老師倒入雪碧，又問我們會(huì)怎樣？這次我們都異口同聲地說會(huì)浮起來，結(jié)果出來了，我們的判斷是正確的，雪碧的密度比雞蛋大。

這次實(shí)驗(yàn)中，我知道了許多科學(xué)知識(shí)，水的密度比雞蛋小，而鹽水、糖水、雪碧都大于雞蛋的密度，所以雞蛋會(huì)浮起來。真是太有趣了，這真是一場(chǎng)特別的實(shí)驗(yàn)?。?/p>

（作文字?jǐn)?shù)：670）

有趣的小實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí)四班劉朝旭

今天，我高高興興地來到教室，我一進(jìn)教室看見一瓶雪碧、雞蛋、糖、鹽、水、勺子和杯子，我滿臉疑惑的問老師：老師今天要什么？老師說：今天，我們要做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。我們異口同聲地說：什么實(shí)驗(yàn)？只見老師拿出一個(gè)杯子，接著又拿出一個(gè)壺來，然后，老師把杯子里倒了半杯水，老師又說：同學(xué)們，你們說半杯水里能把雞蛋浮起來嗎？我們凝神沉思，結(jié)果，就有人我不能，還有人說能的。然后，老師把雞蛋放入半杯水里，?。〗Y(jié)果出來了，把雞蛋放入半杯水里不會(huì)浮在水面上，老師又說：因?yàn)槟撬拿芏刃∮陔u蛋的密度，所以，雞蛋不能漂在水面上。這讓我們懂得了一個(gè)道理。

第二次試驗(yàn)，只見老師又倒入了半杯水，緊接著，拿了一個(gè)勺子，弄了一勺鹽放進(jìn)水里，老師又問：同學(xué)們，雞蛋能浮在水面上嗎？我們的答案都不一樣，結(jié)果，老師將勺子朝順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)，那水漸漸地變得混濁了，然后，老師又搖了幾下，那水又漸漸清澈了，只見老師又把雞蛋放進(jìn)鹽水里，一看，我們異口同聲地說：啊！浮起來了，真神奇！

第三次實(shí)驗(yàn)是老師又將被子里倒半杯水，又拿勺弄了一勺糖，只見老師又拿勺朝順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)，那水漸漸的混濁了，又過了一會(huì)兒，那水又變得清澈了，老師接著問：同學(xué)們，這次雞蛋還能浮起來嗎？我們的答案又不一樣，只見老師再一次把雞蛋放進(jìn)去，那雞蛋又浮在了水面上。

到了最后一次實(shí)驗(yàn)，老師將汽水倒入杯中，也倒入半杯，這次，老師又把雞蛋放了進(jìn)去，那雞蛋又浮在了水面上，太神奇了。

通過這次小實(shí)驗(yàn)，指出了一個(gè)結(jié)論：鹽水、糖水和汽水的密度都比雞蛋大，所以雞蛋能浮起來。

這真是一次難忘又高興的實(shí)驗(yàn)課呀！

（作文字?jǐn)?shù)：666）

雞蛋浮起來了

實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí)四班孫亞寧

在星期天的下午，我們來到了作文課堂，只見老師在桌子上放了一壺水，一個(gè)玻璃杯，雪碧、一袋糖，一袋鹽，一個(gè)雞蛋和兩個(gè)勺子。

我們疑惑不解，不知道老師要干什么？上課時(shí)才能真相大白，我們坐在位子上，做著種種猜測(cè)。于是七嘴八舌的議論起來，后來，老師為我們解開了謎團(tuán)，老師倒入半杯水，然后又問我們：我把雞蛋放入水中，雞蛋是沉還是浮呢？我們有的說沉，有的說浮，終于老師把雞蛋放入水中，雞蛋沉了，于是老師又說：我把勺鹽放入水中，這次是浮還是沉呢？和上次一樣，七嘴八舌，老師為我們解開謎底，老師先把一勺鹽放入水中，后來按順時(shí)針攪拌，一開始水出現(xiàn)了乳白色，然后水又變清澈了，老師解釋為：是鹽被水溶解了。于是老師把雞蛋放入鹽水中，雞蛋居然浮了起來，老師還故意按了一下雞蛋，淘氣的雞蛋又浮了起來。這讓那些說沉的同學(xué)目瞪口呆，這是為什么呢？老師解釋說：鹽水的密度大于雞蛋的密度，所以雞蛋浮了起來。

接下來，老師把鹽水倒掉，又倒入半杯水，這次老師加了一勺糖，并且攪拌，后來又把雞蛋放入糖水中，雞蛋又浮了起來。

后來老師又把糖水倒掉，到了半杯雪碧，把雞蛋放了進(jìn)去，雞蛋又浮了起來。

老師的三次實(shí)驗(yàn)，讓我們懂得了一個(gè)原理，當(dāng)液體的密度大于雞蛋的密度時(shí)，雞蛋會(huì)浮了起來。

作文課不但學(xué)到了語文上的知識(shí)，也學(xué)到其它知識(shí)，真有趣。

（作文字?jǐn)?shù)：549）

四杯水的啟示

實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí)四班孔令旭

今天的作文課堂上，只見老師拿著雞蛋、勺子、鹽、糖、雪碧走進(jìn)來，給我們做了好玩的實(shí)驗(yàn)。

我們?nèi)f分期待，我心里想老師可真體貼，知道我沒吃飯給我做吃的，可又一想沒有鍋?。≈灰娎蠋熌弥粋€(gè)水杯把雞蛋放在水里，老師說雞蛋會(huì)怎么樣？我們異口同聲地說沉下去，果然雞蛋沉了下去。

老師用勺子把鹽倒在了水里，按順時(shí)針攪拌，水開始變成了乳白色，老師又加了點(diǎn)水，乳白色變得澄清了，雞蛋浮了起來，我們目瞪口呆，老師說：這是為什么呢？我們滿臉疑惑，老師說：是因?yàn)辂}水的密度比雞蛋大。我們臉上的霧解開了，啊原來如此??！

老師說這一次我們用糖試一試，老師說：這一次怎么樣呢？我們說：沉下去。而有三個(gè)人說：浮上來。我們很期待奇跡的到來，可是雞蛋浮起來了，老師還故意用手壓了一下雞蛋，它還是浮上來了，太棒了，我們對(duì)老師的實(shí)驗(yàn)越來越感興趣了。

老師拿出了雪碧把它倒入水杯子里，我太想喝了，我們還是說：沉下去。老師說：讓我們來見證現(xiàn)實(shí)吧！雞蛋在老師放下去的一瞬間，我們的心跳的很快，生怕沉不下去，我們心太緊張了，雞蛋沉下去了，但是又上來了，看來雪碧也能讓雞蛋浮起來啊！

做了這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我悟出了一個(gè)道理：鹽水、汽水和糖水的密度都比雞蛋大，所以雞蛋浮起來了。

（作文字?jǐn)?shù)：517）

雞蛋浮起來的實(shí)驗(yàn)作文 篇4

“你拿一個(gè)裝滿水的玻璃杯，然后在里面放一個(gè)生雞蛋，雞蛋就會(huì)沉下去”回想起我昨天在網(wǎng)絡(luò)上看了星星老師講授的作文課，“如果你在里面加一些鹽，雞蛋就會(huì)浮上來?！蔽野胄虐胍?，于是，今天一起床就好奇地找來一個(gè)玻璃杯，一根筷子，一包鹽，準(zhǔn)備做實(shí)驗(yàn)。

首先，把玻璃杯裝滿了清水，然后，把生雞蛋放進(jìn)去，只見雞蛋馬上沉到了杯底，接著，我放了幾勺鹽進(jìn)去，再用筷子緩慢地?cái)嚢枰幌?，讓鹽充分融化，過了一會(huì)兒，雞蛋慢慢地露出了它的“臉”，我高興得手舞足蹈?？墒沁^了一會(huì)兒，這個(gè)不爭(zhēng)氣的雞蛋又慢悠悠地沉了下去，我的臉也跟著沉了下來，好像晴空萬里的天空，突然下起了雨。

我不甘心地又放了幾大勺鹽，好像這個(gè)雞蛋在逗玩似的，一會(huì)浮上來，一會(huì)沉下去，在水底紋絲不動(dòng)，我又猛加了幾大勺鹽，終于奇跡發(fā)生了。雞蛋終于浮到水面，我興高采烈地叫媽媽過來看我的實(shí)驗(yàn)成果。

媽媽拿起杯子，指了指雞蛋：“你知道加了鹽的雞蛋為什么會(huì)浮起來嗎？”我搖搖頭，疑惑地望著探出腦袋的雞蛋：“不知道呢?！眿寢尫畔卤?，摸摸我的頭：“當(dāng)物體的重量大于水的浮力時(shí)，物體會(huì)下沉。當(dāng)物體的重量小于水的浮力時(shí)，物體會(huì)上浮。水是有比重的，我們?cè)谒屑欲}時(shí)，增大了水的比重，水的比重等于雞蛋的重量時(shí)，雞蛋就會(huì)懸浮水中，水的比重大于雞蛋時(shí)，雞蛋就會(huì)浮出水面?！迸?，原來是這樣，我終于明白了。

這個(gè)小實(shí)驗(yàn)不但讓我得到快樂，而且讓我知道了雞蛋懸浮的秘密，還知道了這個(gè)世界還有許多有趣的現(xiàn)象，只要有一雙善于實(shí)踐的手，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的奧妙。

雞蛋浮起來的實(shí)驗(yàn)作文 篇5

今天，老師給我們做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)材料有：一杯清水、一包食鹽、一個(gè)雞蛋。開始觀看老師做的小實(shí)驗(yàn)啦！大家興奮不已。

老師先打開杯蓋，再放入雞蛋，那雞蛋像喝醉了酒似的晃晃悠悠地往杯底墜落，呼呼地睡大覺呢！接著往杯里倒入些許鹽，大家認(rèn)為雞蛋會(huì)浮上去?？呻u蛋卻一動(dòng)不動(dòng)的。老師說：“鹽或許倒少了?！崩蠋熢俅蔚谷胍恍}?？呻u蛋還是一動(dòng)不動(dòng)。有位學(xué)生說：“沒有攪拌，不可能浮起！”老師聽了后就上下慢慢地?cái)?。雞蛋一瞬間仿佛醒了，緩緩地向水面上探出了小腦袋。

同學(xué)們見后，時(shí)而露出了一臉的驚訝，時(shí)而張大了嘴，時(shí)而贊嘆道。其中同學(xué)們也有很多的疑問，如：為什么雞蛋會(huì)浮起？當(dāng)然也有知道的同學(xué)說：“因?yàn)辂}水的浮力比較大。”

今天我們不但開心，而且也學(xué)到了豐富多彩的小知識(shí)。

雞蛋浮起來的實(shí)驗(yàn)作文 篇6

聽說把雞蛋放進(jìn)鹽水里，能自動(dòng)浮起來，這是真的嗎?今天我就親自來驗(yàn)證一下。

周五下午放學(xué)回到家，我就迫不及待地找來了需要的材料：一個(gè)生雞蛋，一根筷子，一個(gè)水杯，一包食鹽。

實(shí)驗(yàn)開始了。我首先在杯子里倒進(jìn)大半杯自來水，水不能太滿了喲，否則雞蛋放進(jìn)去，水就溢就出來了。接著我把雞蛋輕輕地放進(jìn)水杯里，雞蛋立刻沉到了水杯底部，睡起了大覺。然后我放入兩三勺鹽，用筷子輕輕地?cái)嚢?，讓鹽溶化掉?？墒请u蛋還沒有浮起。咦?難道我聽說的是錯(cuò)誤的嗎?雞蛋怎么還不浮起來呢?我有點(diǎn)著急。

正在這時(shí)，在旁邊一直密切關(guān)注著我一舉一動(dòng)的爸爸走過來，親切地對(duì)我說：孩子，加的鹽有點(diǎn)兒少，再多加一些試試。于是我就又加了兩三勺鹽，輕輕地把鹽攪拌開。這時(shí)，奇跡發(fā)生了，只見雞蛋慢慢地離開了杯底，我高興地喊：爸爸，爸爸，快看!快看!雞蛋離開杯底了。爸爸配合地說：哇，真是的，你真厲害!并向我伸出了大拇指。我的心狂跳不止。接下來我目不轉(zhuǎn)睛地盯著杯子里的雞蛋，只見雞蛋漸漸地，一步一步向上移，我的心也一步一步地向上提。最后雞蛋終于浮起來了，我高興地手舞足蹈。我的實(shí)驗(yàn)成功了，我的實(shí)驗(yàn)成功了!我興奮地說。爸爸也露出了開心的表情。我的好奇心極強(qiáng)，于是就把雞蛋按到杯底，可我的手剛一松開，雞蛋就慢慢地浮了起來，我反復(fù)按了幾次，雞蛋來來回回地上下擺動(dòng)，仿佛在我的手指下跳舞，有趣極了!

為什么雞蛋會(huì)在鹽水里浮起來呢?我好奇地問爸爸。爸爸耐心地對(duì)我說：這是因?yàn)辂}水的密度比水的密度大，雞蛋在鹽水里受到足夠的浮力，就會(huì)浮出水面。哦!原來是這樣。

如果人在有足夠多鹽的水里，是不是也會(huì)浮起來呢?引起了我的深思。

雞蛋浮起來的實(shí)驗(yàn)作文 篇7

“浮起來了，浮起來了！”同學(xué)們歡呼起來。太神奇了，雞蛋竟然從水里浮起來了，你想知道它是怎么浮起來的嗎？跟我一起去我們的作文課看看吧！

今天我們上了一節(jié)別開生面的的作文課，是做一個(gè)關(guān)于“浮力”的實(shí)驗(yàn)。張老師剛宣布完實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，同學(xué)們就歡呼雀躍起來。首先，張老師拿出玻璃杯、雞蛋、食鹽、筷子和勺子等實(shí)驗(yàn)用品，她先在杯子里倒入三分之二的清水，接著把雞蛋放入杯子里。雞蛋“咕咚”一聲沉入水底。同學(xué)們竊竊私語起來：“雞蛋沒有浮起來??？”張老師微微一笑：“同學(xué)們別著急，咱們加入一些食鹽試試?！敝灰姀埨蠋煹谷肓艘簧资雏}，食鹽全部沉在了水底，張老師讓我們看了看玻璃杯底白色的晶體，接著她不斷的攪拌，水漸漸地變得渾濁起來，杯底的白色晶體也不見了，雞蛋還是穩(wěn)穩(wěn)地留在杯底。接著張老師又放入了兩勺食鹽，攪拌完以后，雞蛋仿佛是杯子里的“釘子戶”還是沒有浮起來。有些急性子的同學(xué)，著急了，不斷地問“老師，雞蛋能浮起來嗎？”張老師不慌不忙的，又放入兩勺食鹽，這時(shí)雞蛋像施了魔法一樣，突然從杯底升到了杯子中間，隨著老師的不斷攪動(dòng)，雞蛋升到了杯子的水面上。有的同學(xué)按捺不住心中的好奇，用手輕輕的把雞蛋按下去，可手一松，雞蛋又調(diào)皮的彈起來了，浮在水面上，真奇妙??！

這究竟是怎么一回事呢？同學(xué)們議論紛紛。老師告訴我們：在清水里加鹽，水的密度就增大了，浮力也隨著增大，等浮力到達(dá)一定程度時(shí)，雞蛋就浮起來了。真有趣啊！我恍然大悟，原來這就是雞蛋浮起來的奧秘。

通過這個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，我懂得了一個(gè)啟示：只有認(rèn)真學(xué)習(xí)，掌握了科學(xué)知識(shí)，才能揭開事物的奧秘。

雞蛋浮起來的實(shí)驗(yàn)作文 篇8

今天，我們快樂做了一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)，需要準(zhǔn)備：糖、鹽、水、雪碧、雞蛋、杯子、勺子。

首先，老師問我們做的實(shí)驗(yàn)是什么，我們異口同聲地回答：“讓雞蛋浮起來。”老師說：“我們先把杯子里倒進(jìn)半杯水，然后把雞蛋放進(jìn)去，你們想一想雞蛋是浮起來還是沉下去？”

我們異口同聲地回答：“沉下去?！崩蠋煾吒吲d興地說：“恭喜你們，答對(duì)了?！?/p>

然后，老師往杯子里放了一勺鹽，再用勺子按順時(shí)針方向攪拌，開始水非常渾濁，后來變得清澈起來了，老師又問我們雞蛋是浮起來還是沉下去？我們有的說浮起來，有的說沉下去，我們都不確定。

老師把雞蛋放進(jìn)鹽水，奇跡出現(xiàn)了，雞蛋浮了起來。我們滿臉疑惑，急忙問老師，老師說最后再把答案告訴你們。

之后，我們又實(shí)驗(yàn)了糖水和汽水，雞蛋都浮了起來，我們都想知道為什么雞蛋在水里浮不起來，在鹽水、糖水、汽水里都能浮起來。

這時(shí)，老師把真相告訴了我們，原來鹽水、汽水和糖水的密度比雞蛋的密度大，所以能浮起來，但水的密度比雞蛋的密度小，所以雞蛋在水里浮不起來。

今天老師的實(shí)驗(yàn)課解決了一個(gè)浮力的問題，只要液體的密度比雞蛋的密度大，雞蛋就能浮起來。

雞蛋浮起來的實(shí)驗(yàn)作文 篇9

為什么雞蛋放在水里不會(huì)下沉？我?guī)е@個(gè)疑問去方唐文學(xué)，和同學(xué)們一起去做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我開心不已。

我和同學(xué)們準(zhǔn)備好材料，就開始做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。首先把清水倒進(jìn)杯子中，再把雞蛋放進(jìn)杯子中，雞蛋懶懶地沉在杯底。接著往杯子中加上一勺鹽，再用攪拌棒攪拌均勻，雞蛋依然沒有變化。一直重復(fù)著，到了第三勺，水都變渾了，雞蛋仍然不動(dòng)，我們個(gè)個(gè)垂頭喪氣的。我心里想：難道書中是騙人的嗎？我不甘心，又加了兩勺，哈，有變化，雞蛋微微的浮起來了一點(diǎn)，勝利在望，我又開心起來，趕忙又倒了一勺，這時(shí)雞蛋已經(jīng)浮在中間了，在水中旋轉(zhuǎn)的雞蛋像一個(gè)小姑娘在跳舞。我迫不及待地倒了第七勺，雞蛋露出嫩黃的頭皮，搖搖晃晃露出水面，我開心的幾乎要蹦到半空中。

通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我明白了其中的道理：往水里加鹽，鹽水的濃度就會(huì)越大，浮力就越大，雞蛋就會(huì)浮起來。

鹽水浮雞蛋可真有趣?。?/p>

雞蛋浮起來的實(shí)驗(yàn)作文 篇10

今天，老師教我們做了一個(gè)沉與浮的雞蛋實(shí)驗(yàn)，我非常好奇，于是回家后也自己嘗試做了起來。

首先，我找來了一根簪，一盒鹽，二個(gè)雞蛋，二個(gè)碗，一茶缸水。

先把茶缸里的水均放在兩個(gè)碗里（一定要兩個(gè)一模一樣的碗才可以），然后把一個(gè)碗里先放了一勺鹽，用簪拌勻后，把兩個(gè)雞蛋分別放到兩個(gè)碗中，但放有鹽的碗里的雞蛋怎么浮不起來呢？我想可能是鹽太少了，于是我又加了兩勺鹽。

拌勻后，我發(fā)現(xiàn)，水已從清澈的顏色正在一點(diǎn)一點(diǎn)的變白，剛開始是清清的白，后來一點(diǎn)點(diǎn)變，最后變成了乳白色，雞蛋也開始在水中舞動(dòng)起來，轉(zhuǎn)著圈。

后來，漸漸浮上來了一點(diǎn)點(diǎn)蛋殼，像太平洋中一座很小很小的島。我又趁熱打鐵，放入了兩勺鹽，拌勻。雞蛋浮出水面的蛋殼變大了，水也變得更混濁了。我見雞蛋浮起來了，就回到房間里做作業(yè)了。

一個(gè)小時(shí)后，我跑過去看我的雞蛋，哇，雞蛋就像一個(gè)小船，穩(wěn)穩(wěn)的浮在水面上。我用手指往下一按，它馬上又浮出了水面。

我心中有個(gè)疑問，為什么雞蛋能在鹽水中浮起來？在清水中浮不起來呢？后來我一查網(wǎng)絡(luò)，這才明白了過來。

原來鹽水中有大量的鹽，鹽水的密度達(dá)到一定程度，可以使比它重很多的東西浮出水面，比如人躺在有大量鹽分的死海中，不用任何東西就能浮上來。

雞蛋浮起來的實(shí)驗(yàn)作文 篇11

在生活和學(xué)習(xí)中，我們接觸了不少的實(shí)驗(yàn)：有的是自然實(shí)驗(yàn)，有的是化學(xué)實(shí)驗(yàn)，有的是物理實(shí)驗(yàn)等等。我在一本課外書上看到了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，雞蛋放在鹽水中會(huì)慢慢地浮起來，真的嗎？我決定做一做這個(gè)小實(shí)驗(yàn)。

說干就干，我首先準(zhǔn)備好兩個(gè)透明的玻璃杯，兩個(gè)雞蛋，再加上一個(gè)攪拌器，一個(gè)勺子和一袋食用鹽。這時(shí)你們的小腦袋瓜是不是有個(gè)問號(hào)，不是只準(zhǔn)備一個(gè)雞蛋和一個(gè)玻璃杯就可以嗎？為什么會(huì)準(zhǔn)備兩個(gè)呢？想知道嗎？看看我下面的表演吧。我先把準(zhǔn)備好的材料都端進(jìn)了廚房，然后擼起袖管走到水池旁邊，左手拿起玻璃杯，右手輕輕地?cái)Q開水龍頭，只見水“嘩嘩”地沖進(jìn)了玻璃杯，玻璃杯被這“調(diào)皮”的水爭(zhēng)先恐后地給灌滿了，但是水不能太多，不然放入雞蛋之后水就會(huì)瀝出水杯，我也不能浪費(fèi)水，得想個(gè)辦法才好。哦，有辦法了，我可以分一半水給另一個(gè)玻璃杯這樣水就不會(huì)浪費(fèi)了，我的小腦袋是不是轉(zhuǎn)得很快？然后，我雙手同時(shí)拿起兩個(gè)雞蛋小心翼翼地放入兩個(gè)玻璃杯中只聽見，“撲通”一聲，玻璃杯瞬間蕩漾起一朵朵水花。兩個(gè)雞蛋就像老爺爺剛談完家常后顯有些“疲憊”回到各自的家，睡大覺了。接著，我往其中一個(gè)玻璃杯里加了一勺食用鹽，只見雪白的'食鹽像“雪花”一樣撒在“老爺爺”的身體上，我注視著它，看它沒有動(dòng)靜，我繼續(xù)注視了一分鐘，還是沒有動(dòng)靜。我想是不是要攪拌攪拌，我右手拿起勺子伸入玻璃杯迅速地?cái)嚢杵饋?，不一?huì)兒鹽和水溶為一體，我又注視了幾十秒，可還是沒有動(dòng)靜，我托腮沉思起來，難道是攪拌的力量不足？還是我的食用鹽放少了？還是鹽水的浮力沒有達(dá)到一定的浮力？帶著這些疑問我又加入幾勺食用鹽，奮力地?cái)嚢?，還是老樣子。我有點(diǎn)想放棄，但又有點(diǎn)不甘心。我有些不耐煩地使勁地往玻璃杯里倒入食用鹽，六神無主地?cái)嚢枇似饋恚鋈婚g“老爺爺”像睡醒了一樣“半浮半沉”地在水中跳起了“水中芭蕾”，我喜出望外，這說明實(shí)驗(yàn)已經(jīng)成功了一半。頓時(shí)我喜上眉梢地加入幾勺食鹽，嘴里哼著歌兒，愉快地?cái)嚢杵饋?，啊！結(jié)果雞蛋浮起來了，就像一只渾水摸魚的小鴨子，吃了魚，便愉快地游上了上來呼吸著新鮮的空氣！它可真“淘氣”。而另一個(gè)水杯無論我怎樣攪拌，它還是睡著，仿佛天塌下來都跟它沒有關(guān)系一樣。

做完實(shí)驗(yàn)之后，我滿腦袋的問號(hào)，雞蛋為什么加了食用鹽就會(huì)浮起來？于是我上網(wǎng)查了資料，因?yàn)椋何矬w的重量大于浮力時(shí)，物體就下沉。物體的重量小于浮力時(shí)，物體就上浮。水是有比重的，我們?cè)谒屑欲}，增加了水的比重，當(dāng)增長(zhǎng)到一定值時(shí)，水的比重就等于雞蛋的重量，雞蛋就會(huì)浮出水面。

通過，這次實(shí)驗(yàn)，讓我明白了科學(xué)的千變?nèi)f化。用用腦，動(dòng)動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，真能學(xué)本領(lǐng)長(zhǎng)知識(shí)。雞蛋浮起來了的小實(shí)驗(yàn)，真是有意思！

雞蛋浮起來的實(shí)驗(yàn)作文 篇12

今天我剛到教室，我就看見講臺(tái)上有雞蛋，筷子，食鹽，還有一杯水。我們都很好奇，想今天的作文課一定很有趣。

原來老師今天要做一個(gè)實(shí)驗(yàn)室，讓雞蛋在水中浮起來。首先，老師請(qǐng)了一位同學(xué)讓她把雞蛋放入水中，那位同學(xué)小心翼翼地把雞蛋放入水中。可是雞蛋搖搖晃晃的沉了下去，像一個(gè)要睡覺的人。接著老師在里面放了少量的食鹽，再用筷子攪拌，食鹽像雪花一樣從空中飄落下來，正在老師攪拌的時(shí)候，雞蛋浮到了半空中。我們以為實(shí)驗(yàn)要成功了，可是雞蛋只是在水中跳了一會(huì)兒水上芭蕾。后來就又沉了下去，我們的心里很難過。

老師又加了很多食鹽，這回水變得渾濁不清，但是等食鹽基本沉下去的時(shí)候，我們發(fā)現(xiàn)雞蛋終于浮了上來，像一個(gè)小胖子終于學(xué)會(huì)游泳了，這場(chǎng)實(shí)驗(yàn)最終成功了。

后來我們問老師為什么雞蛋會(huì)浮起來？老師向我們揭示了實(shí)驗(yàn)的原理：原來在水中加入食鹽，水的密度會(huì)變大，浮力也跟這變大，雞蛋就浮上來了。

老師評(píng)語：小作者一字一句將實(shí)驗(yàn)過程再現(xiàn)了一遍，想象力也很豐富，不錯(cuò)！

雞蛋浮起來的實(shí)驗(yàn)作文 篇13

今天我做了一個(gè)雞蛋可以在水中浮上來的實(shí)驗(yàn)，你們想知道為什么嗎?

首先準(zhǔn)備一個(gè)裝滿水的杯子、一個(gè)雞蛋、一些鹽和一根筷子。準(zhǔn)備好后就把雞蛋放進(jìn)有水的杯子里，雞蛋會(huì)慢悠悠地沉到水下，然后放一勺鹽，用筷子攪拌均勻。雞蛋并沒有什么反應(yīng)，我就又加了兩勺鹽，再看它的反應(yīng)，雞蛋還是沒有動(dòng)靜，我想這個(gè)雞蛋難道是壞的?我想放棄但又不想那么快結(jié)束實(shí)驗(yàn)，于是我又往杯中加了兩大勺鹽，雞蛋好像要浮上來就快成功了，我心想。于是我又往杯里加了幾勺鹽，雞蛋終于慢悠悠地浮上來了。

剛剛看到雞蛋是尖頭朝上的，如果把它翻過來會(huì)是怎樣的呢?說干就干我把它翻過來尖頭朝下放進(jìn)水里。雞蛋就像調(diào)皮的孩子一樣，在水里打個(gè)滾又把尖尖的腦袋朝上，我嘗試了幾次結(jié)果都是一樣。

我驚訝地跑去問爸爸，爸爸告訴我：“因?yàn)樗拿芏缺入u蛋小所以才會(huì)沉下去，而你加了鹽這個(gè)時(shí)候鹽水的密度又比雞蛋大，最后雞蛋就浮上來了。”原來是這樣，我驚呼道：“生活中還有這么多的秘密呀!”

雞蛋浮起來的實(shí)驗(yàn)作文 篇14

我在書上看見一個(gè)雞蛋浮起來的小實(shí)驗(yàn)，我多么想親自去試一試。

做這個(gè)實(shí)驗(yàn)需要一些鹽、一個(gè)雞蛋、一只大碗、一些水。開始試驗(yàn)了：我先在大碗里裝滿水，再把雞蛋輕輕地放下去，結(jié)果發(fā)現(xiàn)雞蛋一下子就沉到了碗底。接著，我往碗里加入一些鹽，用筷子攪拌，直到鹽完全溶于水中。此時(shí)的我眼睛一眨不眨地盯著看，靜靜地等待結(jié)果。奇跡終于出現(xiàn)了，雞蛋從碗底慢慢地浮上來了。我心里一陣驚喜。

這時(shí)候，我的腦海里突然出現(xiàn)了一個(gè)問題，為什么雞蛋會(huì)浮上來呢?于是，我迫不及待地去查閱資料，發(fā)現(xiàn)水的密度是可以變化的，當(dāng)加入鹽后，水的密度大于雞蛋的密度，雞蛋就會(huì)上浮。

科學(xué)實(shí)驗(yàn)是多么有趣!實(shí)驗(yàn)讓我懂得了水的密度可以變化。我愛科學(xué)，我要多多觀察，多多動(dòng)手，讓自己的學(xué)識(shí)變得更加淵博。

雞蛋浮起來的實(shí)驗(yàn)作文 篇15

今天下午的作文課上，老師讓我們做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)讓雞蛋浮起來。老師給了我們每組一些鹽、一個(gè)雞蛋、一杯清水。

首先，我把滑溜溜的雞蛋放入透明的水杯里，它就像跳水員一樣，“撲通”一聲就跳入了水中。在水里，雞蛋就像正在睡覺的小寶寶一樣，一動(dòng)也不動(dòng)。

然后，我加了一勺鹽，雞蛋還是沒有動(dòng)靜，我又用小棍攪拌了幾下，它就像喝醉了一樣，搖搖晃晃的，我心里激動(dòng)極了。可是，它動(dòng)了幾下又不動(dòng)了，我高興的心情頓時(shí)降到了谷底。

接著，我又加了幾勺鹽，感覺不夠，又放入了一些，心想：這下你總該浮起來了吧。它就像快到了游泳比賽的終點(diǎn)一樣，露出了尖尖的腦袋。我靜靜的看著它，它在杯子中間浮著，好像已經(jīng)沉不下去的樣子，但是一直在杯中旋轉(zhuǎn)著，像在讓我稱贊它再次浮上來了一樣！

最后，我又加鹽，用小木棍攪拌了幾下，鹽水融化了，雞蛋快速的向上沖，終于到了終點(diǎn)，我高興極了。

延伸閱讀

雞蛋浮起來了作文9篇

就寫作而言，作文是學(xué)生們必備的一種表達(dá)方式，借此能有效提升筆觸和情感表現(xiàn)能力。幼兒教師教育網(wǎng)的編輯經(jīng)過一番調(diào)研，為您搜集了不少有用的信息，即“雞蛋浮起來了作文”。希望您喜歡本篇內(nèi)容！

雞蛋浮起來了作文 篇1

今天，我在家里做了一項(xiàng)有趣的小實(shí)驗(yàn)，那就是讓雞蛋浮起來。

一般人認(rèn)為雞蛋放入水中會(huì)沉下去，那可不一定。在做實(shí)驗(yàn)之前，我得準(zhǔn)備好材料，分別是玻璃杯、雞蛋、清水、食鹽、勺子和一根竹筷，還要把雞蛋洗得干干凈凈的。

首先，我拿出玻璃杯，往杯里注入大半杯水，接著將雞蛋輕輕地放入杯中，雞蛋慢慢地沉到杯底，就像一個(gè)潛水員在慢慢地潛入海底一樣。然后，我往水里放了兩勺鹽，用竹筷輕輕地?cái)嚢?，可是雞蛋一動(dòng)不動(dòng)，像是一個(gè)小寶寶在安靜地睡覺。于是我又放了一勺鹽，雞蛋還是紋絲不動(dòng)。這時(shí)，媽媽在旁邊安慰我要有耐心，我又連續(xù)放了四勺鹽，雞蛋就像剛睡醒的小寶寶，輕輕地?fù)u晃著漂浮了起來。我激動(dòng)得一蹦三尺高，連忙又往杯里加了幾勺鹽，雞蛋終于慢慢地冒出頭來，像一個(gè)小腦袋從水中冒出來一樣。

這是什么原因呢？帶著疑問，我跑去問媽媽，媽媽告訴我：當(dāng)雞蛋的密度小于鹽水的密度時(shí)，雞蛋就會(huì)冒出頭來；當(dāng)雞蛋的密度和鹽水一樣時(shí)，雞蛋就會(huì)在中間；而當(dāng)雞蛋的密度大于鹽水的密度時(shí)，雞蛋就會(huì)沉在水底下。

哇，實(shí)驗(yàn)真是太有趣了，不僅鍛煉了我的動(dòng)腦能力，還讓我從中學(xué)到了一些知識(shí)，真是兩全其美！

雞蛋浮起來了作文 篇2

今天，講臺(tái)上老師準(zhǔn)備一根筷子，一包食鹽，一個(gè)雞蛋，一碗清水，還有一個(gè)杯子，我想：今天難道要燒蛋炒飯嗎？可是沒看到鍋呀。老師神秘兮兮的告訴大家：“今天要做雞蛋浮起來的實(shí)驗(yàn)?！鳖D時(shí)，教室炸開了鍋，同學(xué)半信半疑，議論紛紛。

首先，老師把水倒入杯子里，老師小心翼翼的把雞蛋放入水中，我目不轉(zhuǎn)睛的盯著雞蛋，雞蛋像個(gè)醉漢似的晃晃悠悠的往下墜，不一會(huì)兒就沉在杯底“睡大覺”紋絲不動(dòng)，我心想：難道不能成功了。

接著把一撮鹽放到入水中，用筷子不停攪拌，我的視線一刻也不離開雞蛋生怕錯(cuò)過精彩的一刻，雞蛋像一個(gè)芭蕾演員踮著腳尖在跳轉(zhuǎn)舞轉(zhuǎn)圈。

最后老師加到了馬力，放入大量的鹽，見證奇跡的時(shí)候到了，雞蛋仿佛輕了許多，從杯底豎了起來，就像一個(gè)剛睡醒的孩子，迷迷乎乎的往上冒。同學(xué)們拍手歡呼起來：“我們成功啦！”

原來水的密度小，浮力也小，加了食鹽的鹽水密度大，浮力也大，雞蛋就可以浮起來。

雞蛋浮起來了作文 篇3

我從科學(xué)書上了解到雞蛋可以浮在水面上，耳聽為虛，眼見為實(shí)。為了滿足好奇心，我打算做一次實(shí)驗(yàn)。

首先要準(zhǔn)備一個(gè)雞蛋和一杯清水、一根筷子和一袋食鹽。之后在水杯中慢慢地放入一枚雞蛋，只見它立刻沉入了水底，好像小寶寶回到了床上睡起了大覺。接著在杯中倒入了一點(diǎn)食鹽，用筷子攪拌一下，雞蛋便又沉沉地睡去了。

我心想：難道實(shí)驗(yàn)失敗了？可我卻依舊不甘心，嘀咕道：難道是鹽放少了？說罷，便又往杯中加了幾勺食鹽，飛速攪拌起來，和上次不同的是，這次水渾濁了許多，雞蛋四周還冒起了小氣泡，眨眼間，奇跡出現(xiàn)了，雞蛋像一個(gè)頑皮的氫氣球一樣瞬間浮出了水面。成功啦！我興奮地跳了起來！

原來，清水的密度比雞蛋小，所以雞蛋會(huì)沉下去，而加了食鹽的水密度比雞蛋的密度大，所以雞蛋就浮起來了。

科學(xué)無處不在，只要多觀察，多思考，總能發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。

雞蛋浮起來了作文 篇4

今天，我一來到教室，就發(fā)現(xiàn)教室里多了幾樣?xùn)|西，有食鹽、一個(gè)比較大的杯子，一支筷子。我奇怪了，難道今天的作文課成了實(shí)驗(yàn)課嗎？

老師說：“今天，我們來做實(shí)驗(yàn)吧！”大家聽了，都非常期待。老師先把雞蛋放入水中，不知怎么的，雞蛋像喝醉灑的醉漢快速地沉入了水底，奇怪的是，從外面看，雞蛋好像吃了一大堆飯菜。然后，老師向水中放了一些食鹽，用筷子不停地?cái)嚢?，像跳水中芭蕾，?dāng)老師停止攪拌時(shí)，雞蛋似乎要浮上去了，但它看四周沒有敵人，就晃了晃懶洋洋的身子又去“睡大覺“了，大家都失望極了，以為實(shí)驗(yàn)失敗了。

老師又加了一大把食鹽，頓時(shí)，水變得十分渾濁，不一會(huì)兒功夫，雞蛋搖搖晃晃的像剛睡夢(mèng)初醒的娃娃，迷迷糊糊地往上冒。雞蛋終于浮出了水面，就像潛水員的氧氣罐里的氧氣沒了，只得露出水面來呼吸空氣。

你知道雞蛋為什么會(huì)浮起來嗎？老師告訴了我們實(shí)驗(yàn)原理，原來，在水中加了食鹽，水的密度變大了雞蛋就浮起來了。

雞蛋浮起來了作文 篇5

今天我做了一個(gè)很有趣的小實(shí)驗(yàn)會(huì)浮起來的雞蛋。

準(zhǔn)備兩個(gè)雞蛋、兩個(gè)杯子、一些鹽、筷子和清水，準(zhǔn)備好后就開始了!

首先，我往兩個(gè)杯子里裝半杯清水，然后在一個(gè)杯子里加入鹽并用筷子攪拌均勻。另一個(gè)杯子保持清水，發(fā)現(xiàn)不放鹽的水是透明的，而放了鹽的水是呈白色，過了一會(huì)，等鹽完全溶解了再放入雞蛋。我發(fā)現(xiàn)：在清水的杯子里，雞蛋是沉下去的;在放了鹽的杯子里，雞蛋是浮起來的。我高聲地喊雞蛋浮了起來!

這是什么原因呢?小朋友你們知道嗎?我在網(wǎng)上查了一下原理：在清水中不停地加鹽，這水的密度就會(huì)逐漸加大，浮力也逐漸增大，當(dāng)水的比重超過了雞蛋的比重時(shí)，雞蛋就不會(huì)沉到杯底。當(dāng)浮力達(dá)到一定程度時(shí)，雞蛋就會(huì)浮起來了。

雞蛋浮起來了作文 篇6

雞蛋怎么可能會(huì)在水中浮起來呢？哼，鬼才相信呢！也只有媽媽才想得出來。但爸爸的樣子非常自信，他說：我要眼見為實(shí)，我們一起做個(gè)試驗(yàn)就知道了。

爸爸找來一個(gè)只盛有一半水的玻璃杯放在茶幾上，然后把一個(gè)生雞蛋輕放入水里。雞蛋立刻沉到了水底。爸爸說：你看，雞蛋是沉到水底，現(xiàn)在你往水里加入幾勺鹽。我加入鹽后，雞蛋沒動(dòng)。爸爸用勺子攪了攪，雞蛋在水杯里轉(zhuǎn)了幾圈，勺子停了，雞蛋又沉了下去。爸爸又叫我加入幾勺鹽，并用勺子攪了攪，杯子里的水有點(diǎn)渾了，模模糊糊看不清楚。過了一會(huì)兒，鹽沉了下去，杯子積了一層鹽，雞蛋還是沒浮起來。爸爸又讓我把剩下的鹽全部倒進(jìn)去，攪動(dòng)幾下，只見雞蛋直往上升，終于浮到水面來了。我看得目瞪口呆，簡(jiǎn)直不敢相信眼前的一切。我問爸爸這是怎么回事。爸爸告訴我：這是因?yàn)樗宣}的含量超過30%，鹽水的比重很大，所以雞蛋就浮起來了。我聽后，這才恍然大悟。爸爸接著跟我說：其實(shí)，這個(gè)知識(shí)在你們《科學(xué)》這門課程中都可學(xué)到，你可要好好學(xué)這門課程啊。

通過這個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，我明白了掌握科學(xué)知識(shí)是多么重要，它能使奇異的夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。

雞蛋浮起來了作文 篇7

今天，我在《百科全書》里看到一個(gè)有趣的現(xiàn)象：如果在一個(gè)裝著水的玻璃杯里放一些鹽，再把雞蛋放進(jìn)去，雞蛋就可以浮起來。我不太相信，于是，就做了一這項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)。

我準(zhǔn)備了一個(gè)雞蛋、一些鹽，還有一個(gè)裝著清水的杯子，便興高采烈地開始了實(shí)驗(yàn)。我一手拿杯子，一手拿雞蛋，剛一脫手，雞蛋便像一個(gè)跳水選手一樣，“撲通”一聲掉進(jìn)水，沉了下去。我往水里加了一點(diǎn)鹽，雞蛋慢慢地浮到了杯子中央，變成了懸浮狀態(tài)。我又加了更多的鹽，用棒子攪動(dòng)，鹽慢慢融化，雞蛋也慢慢的浮到了水面上。我把她壓下杯底，一松手，它又立即浮了上來，露出光滑的“小腦袋”。

這為什么那么神奇呢？我問爸爸媽媽，他們都說不懂。最后，我就用手機(jī)上網(wǎng)查。手機(jī)上說：當(dāng)雞蛋的密度大于水的密度時(shí)，雞蛋就會(huì)往下沉。如果在水中加一點(diǎn)鹽的話，雞蛋的密度就會(huì)和水的密度一樣，就會(huì)懸浮在水的中央。如果加大量的鹽的時(shí)候，雞蛋的密度就小于水的密度，就會(huì)浮在水面上。

通過這次體驗(yàn)，我明白了一個(gè)道理：只有細(xì)心觀察，認(rèn)真思考與實(shí)踐，才會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中的奧秘。

雞蛋浮起來了作文 篇8

奇妙的科學(xué)世界里有著許許多多的科學(xué)道理等著我們?nèi)ヌ剿鳌＝裉?，我就探索了一個(gè)小秘密，那就是讓雞蛋浮起來的秘密。

大家都知道雞蛋對(duì)于水來說是一個(gè)很沉的物體，是肯定能沉在杯底下的，那你們知道怎樣能把雞蛋浮起來嗎？那就跟著我出發(fā)吧，一起走向科學(xué)的旅程。

一切準(zhǔn)備就緒，實(shí)驗(yàn)開始，我們先在杯中倒入清水，把雞蛋放進(jìn)去。這個(gè)淘氣的寶寶撲通一下跳入水底舒舒服服的趟了下來，痛痛快快地呼呼大睡起來，我見了，[]迫不及待地往水里放入一些鹽，只見鹽如雪花般飄到水底。我拿出一根小棒飛速地在水中攪拌起來，雞蛋也隨著跳起了水中芭蕾。

鹽慢慢融化了，可雞蛋似乎有點(diǎn)舍不得離開暖和的被窩，它很猶豫，想繼續(xù)睡覺，又想到外面去看看這個(gè)完美的世界。它忽上忽下。

我又小心翼翼地往雞蛋十五身體上撒了一丁點(diǎn)鹽，像是在幫它灑上沐浴露似的。真是好玩，你瞧，它正向外面時(shí)不時(shí)探著小腦袋呢！

這還沒等這個(gè)小家伙穩(wěn)定下來，哥哥那個(gè)急性子大把大把往里加鹽。這下可好，雞蛋不想浮起來也只能乖乖的浮起來。耶我歡呼起來。

室什么原因，讓雞蛋浮起來的呢？媽媽告訴我們：當(dāng)物體比重小于水的比重時(shí)，物體就下沉，當(dāng)物體比重大于水時(shí)，物體就上浮。我們?cè)谒屑欲}，就增加了水的重量，當(dāng)增加到一定量的時(shí)候，水的比重大于雞蛋的比重，雞蛋就浮起來了。

這次實(shí)驗(yàn)，既讓我們收貨了快樂，更讓我們收貨了知識(shí)，正是受益匪淺吶！

雞蛋浮起來了作文 篇9

奇妙的科學(xué)世界中有許多奧秘值得我能去探索。

蕭老師

叮鈴鈴上課鈴聲響了，蕭老師邁著歡快的步伐走進(jìn)教室，接著她從抽屜里拿出一些東西，分別是：一雙筷子，一個(gè)水杯，一個(gè)雞蛋還有一包鹽。我們都不明白蕭老師的葫蘆里賣的什么藥，但老師接下來的一句話讓全班同學(xué)都沸騰了起來，因?yàn)槭捓蠋熣f：今天我們來做一個(gè)實(shí)驗(yàn)讓雞蛋浮起來！

我們?nèi)慷及蜒坨R睜得如銅鈴一般大小，望向講臺(tái)。實(shí)驗(yàn)開始了，可別眨眼哦！蕭老師先讓一位同學(xué)拿著杯子去衛(wèi)生間打了三分之二的水，然后小心翼翼地把雞蛋放進(jìn)了水杯里。雞蛋像個(gè)小嬰兒一樣慢慢悠悠地沉到了水杯底下，呼呼大睡起來。然后蕭老師把鹽撕開，往水杯里倒了大約兩勺子的鹽，接著老師拿起筷子在水里攪拌起來，那個(gè)雞蛋就像個(gè)醉漢一樣歪歪扭扭地在水中打起了醉拳，可是雞蛋就是浮不起來。于是蕭老師往杯里又加了幾勺鹽，攪拌了幾下，雞蛋終于肯露出它那雪白的肚皮，同時(shí)，我還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的現(xiàn)象：在雞蛋的一端有許多小孔，那些小孔都在冒著小泡泡。

這時(shí)一位同學(xué)不解地問：雞蛋為什么會(huì)浮起來呢？蕭老師解釋道：當(dāng)物體的比重大于水時(shí)，那個(gè)物體就會(huì)沉到水底，放鹽會(huì)增加水的比重，所以雞蛋就會(huì)浮起來。

這節(jié)課讓我獲得了快樂和知識(shí)，真是讓我受益匪淺。

雞蛋浮起來啦作文九篇

想說的，不敢表達(dá)的，都在作文里了，寫作能夠鍛煉自己的能力和邏輯思維。好的作文，必須是情感與文字相適應(yīng)的。你是否在搜相關(guān)的優(yōu)質(zhì)作文呢？下面是小編精心收集整理，為你帶來的雞蛋浮起來啦作文九篇，如果合你所需，不妨馬上收藏本頁。

雞蛋浮起來啦作文(篇1)

小朋友們，你們相信世界上有一種雞蛋可以浮起來嗎?如果不信我這就帶你去看看。

先準(zhǔn)備一盆清水、一個(gè)透明杯子、一個(gè)生雞蛋、一包鹽。

首先把水裝進(jìn)透明杯子里，然后倒入一點(diǎn)鹽，我用手在水里攪拌，讓鹽融化。接著我放入了雞蛋，可雞蛋怎么沒浮起來。難道要熟雞蛋才可以，難道鹽不夠許多的猜想在我的腦袋浮現(xiàn)出來。

我想了想，又加了點(diǎn)鹽，我用右手在水里充分?jǐn)嚢?，讓鹽充分溶化，我舔了下手指，真咸啊!然而雞蛋還是沒有浮起來，怎么回事，難道我今天的實(shí)驗(yàn)要失敗了?算了，不管了。這次我往杯子里加了許多鹽，我想要是誰喝了這杯水，一定會(huì)被咸死。正在我胡思亂想時(shí)，我的雞蛋慢慢地浮起來了。雞蛋浮起來了!我激動(dòng)地大叫起來。

為什么雞蛋在加了鹽的水里會(huì)浮起來呢?這是因?yàn)榧恿他}，水的密度增加，浮力也增大，所以雞蛋才會(huì)浮起來。

看，雞蛋在水里漂來漂去，好像一只小船。你們也來讓雞蛋浮起來吧!

雞蛋浮起來啦作文(篇2)

今天上作文老師拿出了一杯清水、一只杯子、一個(gè)雞蛋、一袋鹽和一根筷子。同學(xué)們好奇極了；“今天要干什么呢？”

老師在杯子里倒入半杯肖水。再放一個(gè)雞蛋，雞蛋像一個(gè)潛水員“撲通”一下就沉入了水底。唉？從外邊看雞蛋一下胖了一大圈。老師再倒入了一些鹽進(jìn)去。老師不停的攪拌，只見雞蛋就要浮起來了，可是雞蛋看看四周沒有任何敵人，又懶洋洋的沉了下去。同學(xué)們又覺得這是不可能了。

老師又放了一大把鹽進(jìn)去，快速地?cái)嚢柚@時(shí)水像一杯牛奶一樣潔白，雞蛋像一個(gè)剛睡醒的娃娃，浮了上來，它就像一個(gè)缺氧的潛水員在水中露出了自己的圓乎乎的小腦瓜。

同學(xué)們很好奇又雞蛋按了回去，突然，雞蛋又彈了回來。這是怎么回事呢？這是因?yàn)榉帕他}的水密度大，浮力就大。

雞蛋浮起來啦作文(篇3)

今天，老師帶我們做了一個(gè)神奇的實(shí)驗(yàn)，名字叫讓雞蛋浮起來。

老師讓我們提前準(zhǔn)備一些實(shí)驗(yàn)所需要的材料：一個(gè)開口杯子、一袋鹽、一枚生雞蛋和一根筷子。首先，老師在杯子中倒入了四分之三的水，輕輕的把雞蛋放入杯子中，這時(shí)候，雞蛋像一個(gè)害羞的少女躲在杯子底部。然后，往杯子中不斷加鹽，順時(shí)針攪拌了一會(huì)兒，雞蛋在杯底紋絲不動(dòng)，我有些灰心喪氣。老師說：不要難過，再繼續(xù)攪拌看看。聽了老師的話，我就這樣一邊加鹽，一邊繼續(xù)攪拌，重復(fù)了好久過了一會(huì)兒，令人驚訝的事發(fā)生了，雞蛋真浮起來了，我高興得跳了起來，一蹦三尺高。

我很好奇為什么雞蛋會(huì)浮起來，通過老師的講解我才知道：水中加了鹽，鹽可以讓水的密度增加，水中加了鹽，水的密度變大，浮力也變大，雞蛋就浮起來了。

通過這次實(shí)驗(yàn)，讓我更喜歡科學(xué)了，長(zhǎng)大以后我一定要當(dāng)一名科學(xué)家。

雞蛋浮起來啦作文(篇4)

今天，在奇趣課堂上，我們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)——讓雞蛋浮起來。

老師首先拿了一個(gè)雞蛋和一杯自來水，老師把雞蛋輕輕的放進(jìn)那杯水里，雞蛋果然沉下去了。仔細(xì)看雞蛋表面，冒出一個(gè)個(gè)小泡，像一粒粒晶瑩剔透的小珍珠。接著，老師倒了一些食鹽在水里，這時(shí)，我們睜大眼睛，期待著奇跡的發(fā)生，可是，除了看見杯子底下的白色食鹽外，什么變化也沒有。我們有點(diǎn)失望。

我們耐心的.等待著，期待著奇跡的發(fā)生，可一節(jié)課都過去了，雞蛋依舊躺在杯子底部睡大覺呢。這時(shí)，老師拿著一根木棍攪動(dòng)鹽水，打擾了雞蛋的美夢(mèng)。老師每過幾分鐘就往水里加點(diǎn)鹽，過來十幾分鐘，終于看到雞蛋立起來了。

又過了很久，雞蛋終于慢慢地浮起來了。見證奇跡的時(shí)刻到了，老師把我們聚集在一起，讓我們仔細(xì)觀察，只見老師把鹽倒進(jìn)水里，雞蛋立刻翻動(dòng)起來，接著往上浮起來一點(diǎn)。我們興奮極了。

雞蛋為什么會(huì)浮起來呢？老師告訴我們：水的密度比雞蛋小，所以，雞蛋會(huì)沉到水底，而往水里加食鹽后，水的密度就會(huì)增加，當(dāng)它的密度大于雞蛋的密度雞蛋就會(huì)浮起來。這節(jié)課的收獲真大，我們既見證了奇跡，又懂得了雞蛋浮起來的道理，真開心。

雞蛋浮起來啦作文(篇5)

讓雞蛋浮起來

美妙的科學(xué)國(guó)際里有許多風(fēng)趣的科學(xué)道理等待著咱們?nèi)ヌ骄?。今日，咱們就做了“雞蛋浮起來了”的實(shí)驗(yàn)。

全部準(zhǔn)備就緒，實(shí)驗(yàn)開端了。咱們先在杯子中倒入清水，把雞蛋放進(jìn)去。這個(gè)頑皮的寶寶“撲通”一下跳入水底，舒舒服服地躺了下來，痛痛快快地“呼呼”大睡起來。我見了，刻不容緩地放入了一些鹽。只見鹽如雪花般飄落到了水底。我拿出一根小棒飛速地在水中拌和起來，雞蛋也跟著跳起了“水中芭蕾”。

鹽漸漸融化了，可雞蛋寶寶好像有點(diǎn)舍不得脫離“溫暖的被窩”，它很猶疑，想持續(xù)睡覺，又想到外面去看看這個(gè)美麗的國(guó)際。它忽上忽下。

我又小心謹(jǐn)慎地往雞蛋的身體上灑了一丁點(diǎn)鹽，像是在幫它灑上沐浴露似的，真是好玩！你瞧，它正向外面時(shí)不時(shí)地探著小腦袋呢！

還沒等這小家伙穩(wěn)定下來，同桌那個(gè)急性子現(xiàn)已大把大把地往水里撒鹽呢。這下可好，雞蛋不想浮起來也只能乖乖地浮起來了?！耙　痹蹅兒炔势饋?。

是什么原因讓雞蛋浮起來的呢？教師告知咱們：“當(dāng)物體的比重大于水的比重時(shí)，物體就下沉；當(dāng)物體的比重小于水的比重時(shí)，物體就上浮。咱們?cè)谒屑欲}，就增加了水的比重，當(dāng)增加到一定量的時(shí)分，水的比重大于雞蛋的比重，雞蛋就浮起來了?！痹蹅兟犃?，恍然大悟。

這次實(shí)驗(yàn)，既讓咱們收成了高興，更讓咱們收成了常識(shí)，真是收獲頗豐吶！

雞蛋浮起來啦作文(篇6)

“雞蛋浮起來了！”暈！雞蛋那么大個(gè)頭，要想浮在水面上，簡(jiǎn)直白日做夢(mèng)?？晌覀兊年惱蠋熅推覀冏鲞@個(gè)實(shí)驗(yàn)。唉，師命難違，我倒要看看這雞蛋怎么浮起來。

一回到家，我便熱火朝天地行動(dòng)起來。我先拿出一只生雞蛋，一個(gè)裝有半杯水的透明玻璃杯和一盒鹽，哈哈！一切準(zhǔn)備就緒了，接下來就輪到我大展身手了。

首先，我用右手大拇指和食指捏住雞蛋的“腦袋”，小心翼翼地放置到杯口，當(dāng)觸碰到水面的一剎那，我輕輕地松開兩指，“噗”的一聲，雞蛋就像跳水運(yùn)動(dòng)員那樣輕盈地躍入水中，緩緩地沉入水底。水位迅速升高，水面泛起了一圈圈波紋。我睜大雙眼，仔細(xì)地看著神奇的一瞬間。耶！初戰(zhàn)告捷，沒想到這么小KS，這次實(shí)驗(yàn)我肯定成功！

接著，我從鹽盒里舀出一小勺鹽放在水中，鹽碰到水后，立刻溶解了。鹽粉像天女散花般飄飄悠悠地沉入水底，最后覆蓋在杯底。可雞蛋對(duì)于鹽的加入似乎毫無反應(yīng)，像被孫悟空施了個(gè)定身術(shù)似的，呆在原地一動(dòng)也不動(dòng)。

看來這招不管用，得多放些鹽才行。我咬了咬牙，從鹽盒里舀出了一大勺鹽放進(jìn)杯中，剎那間，水面泛起了一道道漣漪，隨著水的晃動(dòng)，鹽再一次沉入杯底，可雞蛋依然紋絲不動(dòng)，似乎在和我比誰的忍耐性強(qiáng)，真是拿它無可奈何。咦？奇怪了！奇怪了！我放了這么多鹽，怎么這個(gè)雞蛋還是像“老頑固”一樣，就是不浮起來呢？是杯子太??？還是水放得太多？還是鹽撒得太少？還是……許許多多的疑問一下子包圍了我，我一愁莫展，難道就要半途而廢嗎？

不管三七二十一了，我放放放，就不信你浮不起來。想著想著，我干脆拿起鹽盒，一口氣往里面倒了許多鹽，大量的鹽都堆積在雞蛋上，它仿佛成了一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老爺爺。我晃了晃水杯，用筷子攪了攪鹽，白花花的鹽一下子躥了起來，神奇的一幕上演了，杯底由下而上像金魚吐泡泡一樣冒出了一串串小泡泡。雞蛋扭動(dòng)著身子，晃晃悠悠地，緩緩地、慢慢地漂了起來，一直漂到了杯中央，我暗淡的眼睛一下子亮了起來。哈哈哈！哈哈哈！漂起來了！再加把勁。沒多久，雞蛋就能浮起來啦！想完，我一鼓作氣，又往里面倒了許多鹽，此時(shí)， 雞蛋像個(gè)不倒翁在半空中搖搖晃晃，一會(huì)兒沉下去，一會(huì)兒又浮起來，就是不浮到水面上。這可把我急壞了，它一會(huì)兒直線下降一直沉到杯底，我的心一下子跳到了嗓子眼，可沒多久又安然無恙地浮了上來，搞得我一驚一乍的，心臟病都快出來了?！肮Ψ虿回?fù)有心人”，在我不懈努力下，雞蛋終于浮出了水面，挺著“大肚子”，露出了“廬山真面目”。“啊——”我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。

雞蛋怎么會(huì)浮上來呢？我百思不得其解，媽媽告訴我：鹽的密度比水大，當(dāng)不斷往水里加鹽時(shí)，水的密度在不斷增加，當(dāng)水的密度大于雞蛋所受的重力時(shí)，雞蛋就會(huì)浮起來。我恍然大悟。

啊，“大千世界，無奇不有?！弊匀唤邕€有無窮的奧秘等著我們不斷探索，不斷發(fā)現(xiàn)！

雞蛋浮起來啦作文(篇7)

今天上午，我做了一個(gè)特別有趣的實(shí)驗(yàn)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)就是如何把水里的雞蛋浮起來。這個(gè)實(shí)驗(yàn)是我在《七彩語文》中看見的。

首先要拿出一個(gè)容器，比如碗，瓶子等都可以用。之后，把容器灌滿水，拿出一個(gè)光滑又圓滾滾的雞蛋。最后再到廚房拿來一袋鹽。

東西都準(zhǔn)備好后，我就把雞蛋放入容器里，之后再撒一勺鹽，等待了30分鐘左右，雞蛋就開始慢慢上升，在水面上浮了起來。雞蛋浮起來的時(shí)候，就算你用手指將雞蛋壓入水中，它還是照樣浮在水面上。

其實(shí)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的靈感來自于“死?！?。死海是一個(gè)湖水含鹽量較高的大型湖泊，人在大海里游泳都會(huì)被湖水的巨大浮力浮起來起來，甚至還有人們?cè)诤细≈磿膱?chǎng)景發(fā)生。

做完實(shí)驗(yàn)后，我發(fā)現(xiàn)科學(xué)真是奇妙多端??！

雞蛋浮起來啦作文(篇8)

我有一個(gè)有趣的發(fā)現(xiàn)，雞蛋竟然可以浮在水面上！

事情發(fā)生在星期六，我一不小心讓雞蛋掉到了鹽水里。一個(gè)不可思議的事情發(fā)生了，雞蛋竟然像浮板似的浮起了水面！這件事令我驚訝不已。為了知道其中有什么密秘，我決心做個(gè)小實(shí)驗(yàn)。

我拿了一個(gè)雞蛋、一個(gè)臉盆和一包鹽。準(zhǔn)備完畢后，實(shí)驗(yàn)開始。我先把雞蛋放進(jìn)沒加鹽的水里，雞蛋沉了下去。它還不時(shí)動(dòng)了動(dòng)，好像在拼命地掙扎。我拿出鹽，舀了一勺進(jìn)去，雞蛋紋絲不動(dòng)，我想：可能是加太少了，雞蛋浮不起來。于是，我又舀兩勺，雞蛋微微地動(dòng)了一下，可還沒浮起來。

繼續(xù)加，又加了三勺鹽，雞蛋像不倒翁一樣立了起來，可又倒了下去。再加了兩勺，像有一雙無形的大手把它推了起來。眼看雞蛋就要浮起來了，我的心情越來越激動(dòng)。我一勺一勺地加，雞蛋一點(diǎn)一點(diǎn)浮了起來，終于，雞蛋浮起水面啦！

通過這次實(shí)驗(yàn)，讓我明白了大自然真是無奇不有，在這個(gè)五彩繽紛的世界上，還有許多東西等著我們?nèi)ビ^察。

雞蛋浮起來啦作文(篇9)

你相信雞蛋放在清水里，加入鹽會(huì)浮起來嗎？今天就讓我們來驗(yàn)證一下吧！

準(zhǔn)備一個(gè)雞蛋，一個(gè)盛水的水杯、鹽、木棒、勺子。

首先把雞蛋輕輕放入清水中，撲通一聲，只見濺起無數(shù)小水花。那我讓它浮起來！我慢慢地加入一勺鹽，那落下的鹽像一片片雪，從天而降。拿出木棒把鹽攪拌開來，被攪拌的雞蛋像一位在海里舞蹈的芭蕾演員。但雞蛋并沒有浮上來，而是停在了中間。我沒有氣餒，再一次嘗試，后來我小心翼翼地?cái)嚢瑁u蛋還是沒有浮起來的跡象。直到第四次，我拿出小棒專心致志地?cái)嚵似饋?，雞蛋浮起來了，我成功了！我叫了起來：我成功了！我心里又激動(dòng)又興奮。

這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)是因?yàn)橐粋€(gè)比重的原理，清水和鹽水的比重不同，雞蛋比清水的比重大，雞蛋比鹽水的比重小，就出現(xiàn)了浮起來和沉下去的現(xiàn)象。

雞蛋浮起來了作文八篇

下面是我們?yōu)槟奶暨x的“雞蛋浮起來了作文”，作文讓我能夠更好地反思自己的人生經(jīng)驗(yàn)，寫作是用真情實(shí)感來表達(dá)自己內(nèi)心的想法。寫作文的過程中給自己思考的時(shí)間和空間，注重質(zhì)量，怎么樣才算是眼前一亮的優(yōu)秀作文？

雞蛋浮起來了作文 篇1

為了鍛煉我們的動(dòng)手實(shí)踐能力和認(rèn)真觀察的能力，周五下午放學(xué)時(shí)，老師給我們布置了一個(gè)任務(wù)：動(dòng)手做一做，看看雞蛋怎樣才能在鹽水里浮起來。一聽做實(shí)驗(yàn)，我就很好奇，因?yàn)槲抑离u蛋在水里是沉下去的，怎么能浮起來呢？但是老師說的話里有一個(gè)條件，那就是要在鹽水中，怎么會(huì)呢？于是星期天早上一起床，我就開始做起了這個(gè)實(shí)驗(yàn)。

我拿來一個(gè)透明塑料桶，一袋鹽，一個(gè)雞蛋。我先在桶里放上水，又放上點(diǎn)鹽，接著把雞蛋放了進(jìn)去，雞蛋一下子就沉到桶底了，這是怎么回事？可能鹽放的太少了吧！于是我繼續(xù)往桶里放鹽，這回我拿起勺子把剛剛放進(jìn)去的鹽使勁攪了攪，我等著鹽在水里消失后，我發(fā)現(xiàn)這時(shí)水里的雞蛋也跟著浮了起來。我心里一陣激動(dòng)，可是沒一會(huì)兒，這枚雞蛋又慢慢沉了下去，這回雞蛋再也沒有動(dòng)一下。看著再次沉入水底的雞蛋，我郁悶起來了。等作文我靜下心來想了想，看來鹽的量還不夠，再加點(diǎn)試一試。

我又繼續(xù)往桶里放了兩勺鹽，等鹽充分溶化后，再放入雞蛋，雞蛋仍沒有浮起來，我開始不耐煩了，恨不得不做這個(gè)實(shí)驗(yàn)了，而且還很想把那枚可惡的雞蛋摔碎，可我又忍住了。我只好跑去問媽媽，媽媽告訴我：你桶里面水太多了，鹽太少了，要想雞蛋在鹽水中浮起來，必須鹽度要適當(dāng)，成功孩子做什么事一定要沉得住氣，只有沉住氣才能。

聽了媽媽的話我覺得很有道理，這一次我沉住了氣。我改用一個(gè)小杯子放了半杯水，在杯子里加入一勺多點(diǎn)的鹽然后充分?jǐn)噭?，再把一個(gè)雞蛋輕輕地放了進(jìn)去，這次雞蛋終于浮起來了。我高興地跳了起來，直喊媽媽，我興奮地對(duì)媽媽說：媽媽我的實(shí)驗(yàn)成功了，成功了！

通過這次實(shí)驗(yàn)我知道了做任何事情一定要有耐心、信心，還要善于動(dòng)腦，只有這樣才能成功。

雞蛋浮起來了作文 篇2

今天作文課上，老師做了一個(gè)有趣而特別的實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)前，老師拿出了準(zhǔn)備的材料：一個(gè)玻璃杯、一小袋鹽、一個(gè)雞蛋和一個(gè)小勺子。我一開始有點(diǎn)丈二和尚摸不著頭腦， 心想：老師這是要干嘛？不會(huì)是要給我們煮咸雞蛋吃吧？還是要給我們表演魔術(shù)？同學(xué)們也七嘴八舌地議論著，不知道老師葫蘆里究竟賣的什么藥。沒辦法，我只好接著往下看！

實(shí)驗(yàn)開始了，教室里鴉雀無聲，同學(xué)們都盯著老師的動(dòng)作，我也目不轉(zhuǎn)睛的看著即將發(fā)生的`一切。只見老師先把雞蛋放進(jìn)盛著清水的杯子里；雞蛋緩緩地沉入杯底，像一個(gè)胖娃娃躺在杯底呼呼大睡。接著老師往杯子里放入一大勺雪白雪白的鹽，再用小勺子輕輕攪拌，很快鹽粒就溶化了，可是杯里的雞蛋只是晃了晃身子，依然呼呼大睡，不見有醒來的意思。老師接著往里面放鹽，兩勺、三勺、四勺、、到第六勺的時(shí)候，奇跡發(fā)生了。只見雞蛋搖搖晃晃地醒來了，像一個(gè)氣球一樣慢慢地浮起來了，最后好像不情愿地浮在了水面上。同學(xué)們高興地叫了起來：“噢耶，雞蛋浮起來了，真是不可思議！”

雞蛋為什么會(huì)浮上來呢？我百思不得其解，我緊鎖眉頭，滿腹狐疑，恨不得變成老師肚子里的蛔蟲，最后還是知識(shí)淵博的老師揭開了謎底：在清水里加入鹽之后，水的浮力就會(huì)增大，雞蛋就會(huì)慢慢浮起來了。老師還說在死海里，游人會(huì)自動(dòng)漂浮在湖面上也是這個(gè)道理。我聽了這才明白過來。

看來，在生活中還有許多奧秘，是我不知道的。我想，等我學(xué)到了更多的知識(shí)，生活不就更加有趣了么！

雞蛋浮起來了作文 篇3

奇妙的科學(xué)世界里有許多有趣的科學(xué)道理等待著我們?nèi)ヌ剿鳎裉煳覀兙蛣?dòng)手做個(gè)雞蛋浮起來的實(shí)驗(yàn)。

首先往杯子里倒入清水，然后把雞蛋放進(jìn)去。這個(gè)淘氣的小家伙撲通一下子就跳入水底，舒舒服服地躺下來，痛痛快快地呼呼大睡起來?？吹竭@里，我迫不及待地往被子里放入一些鹽，只見鹽如雪花般飄落到了水底，接著我拿出一根筷子飛快地在水中攪拌，雞蛋也隨著筷子的攪動(dòng)歡快地跳起了“水中芭蕾”。

鹽在水里慢慢的融化了，可雞蛋寶寶似乎卻舍不得離開這暖和的“被窩”，它很猶豫：想繼續(xù)睡覺，又想到外面去看看這美麗的世界，它在杯子里上竄下跳。我又小心翼翼往雞蛋的身體上再次灑了一點(diǎn)鹽，鹽落在雞蛋身上就像是在它身上灑滿了沐浴露似的，真是好玩。你瞧，它還時(shí)不時(shí)地向外探著它那可愛的小腦袋呢！

還沒等這“小家伙”穩(wěn)定下來，同桌那個(gè)急性子已經(jīng)開始大把大把地往杯子里撒鹽了，這下可好雞蛋不想浮起來也只能乖乖地浮起來了?！耙?！”我們看著從杯底浮起來的雞蛋，開心地歡呼起來。

究竟是什么原因讓雞蛋浮起來的呢？我?guī)е蓡杹碚?qǐng)教媽媽。媽媽告訴我：“當(dāng)物體的比重大于水的比重時(shí)，物體就下沉；當(dāng)物體的比重小于水的比重時(shí)物體就上浮。我們?cè)谒屑欲}，就增加了水的比重，當(dāng)增加到一定量的時(shí)候，水的比重大于雞蛋的比重，雞蛋自然就浮起來了?！甭犕陭寢尩脑?，我頓時(shí)茅塞頓開。

科學(xué)的世界里有太多我們想像不到的事情，只要我們仔細(xì)觀察，多動(dòng)腦筋，一定會(huì)找到科學(xué)的答案。

雞蛋浮起來了作文 篇4

死海為何不死呢？羅馬帝國(guó)時(shí)期，戰(zhàn)勝者浮虜投入死海。浮虜卻沒有沉入海底，而是浮在了海面上。為什么會(huì)這樣？因?yàn)樗篮＠锏柠}分特別高，它是世界上最咸的海，產(chǎn)生的浮力足以讓人浮在海面上。

今天的作文課，我們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，叫做死海里的雞蛋。

老師拿來一枚雞蛋和一盒鹽，把雞蛋放在杯子里，裝了些清水在里面。

沒有放鹽時(shí)和剛剛放鹽時(shí)，雞蛋乖乖地躺在大杯底。老師持續(xù)向里面放鹽并且不停攪動(dòng)，杯里的清水開始渾濁起來。大約放了10勺鹽，躺在杯底的雞蛋慢慢站了起來。大家圍攏過來，說：雞蛋站起來了！不知哪冒出來一只手，搶過老師手中的筷子瘋狂攪動(dòng)起來。水不停旋轉(zhuǎn)，把雞蛋弄得暈乎乎的。

老師作文對(duì)那位同學(xué)說：放鹽官，攪拌官，咱們繼續(xù)把鹽放進(jìn)去攪拌吧！說著，有人就把鹽放了五勺進(jìn)去，另一個(gè)人就拿起筷子攪呀攪，站在杯底的雞蛋先生好像被一只神奇的手拉了上來，懸浮在水中，下不靠地，上不靠天。

接著，老師又放了五勺進(jìn)去攪拌。攪呀攪雞蛋終于像解放了似的，脫離了水面。老師說：我看看能不能把它壓下去！好??！好啊！同學(xué)們說道。說著老師拿起一支筆，試圖把雞蛋壓下去，真的壓下去了，但是筆一抬起來，雞蛋像一個(gè)喝醉酒的人，左搖右晃，又浮上了水面。過了一會(huì)兒，鹽繼續(xù)融化，水中的鹽分更高了，浮力更大了，雞蛋又上浮了一些。

通過這次實(shí)驗(yàn)，我得到了一個(gè)結(jié)論：水的鹽分越高，產(chǎn)生的浮力就越大。

雞蛋浮起來了作文 篇5

今天，小麥和我們上了一堂別開生面的實(shí)驗(yàn)課，你想知道是什么嗎？那就往下看吧！

小麥老師從辦公室里拿出了一個(gè)玻璃杯，一個(gè)雞蛋，一包鹽，還有一根勺子，這是干什么呢？原來是小麥老師要給我們上一堂關(guān)于雞蛋如何在水中浮起來的實(shí)驗(yàn)課呀！老師把雞蛋放入一個(gè)裝著一大瓶水的玻璃杯里，神秘兮兮地說：“你們相不相信我能把沉在水底的雞蛋‘變’上來呢？”大家的目光集中在了玻璃杯里?？?，那顆雞蛋像胖娃娃一樣在杯底下呼呼地睡大覺呢！這時(shí)教室里像炸開了鍋，們議論紛紛，有的說能，有的說不能，我心想：水的密度比雞蛋的密度小，怎么可能浮起來呢？老師開口了：“有的說不行，有的說行，到底行不行呢？接下來你們都睜大眼睛了?！崩蠋熣f完，便舉起了一包鹽，說：“那我在水中加入了鹽，會(huì)不會(huì)使這顆雞蛋浮起來呢？”小麥老師邊說邊用勺子一勺一勺把鹽放入水中。這時(shí)鹽也沉淀下去，像在底下鋪了一層細(xì)細(xì)的白沙，雞蛋呢？它像什么也沒發(fā)生過一樣，繼續(xù)睡大覺。老師拿起勺子，輕輕地?cái)嚢?，雞蛋也隨著老師的攪拌開始翩翩起舞，但是，還是沒有什么變化。我們大喊：“老師，加鹽！”老師在我們的呼吁下，加了許多鹽下去繼續(xù)攪拌。漸漸地，水變渾濁了，變成了乳白色。這時(shí)，雞蛋輕輕地往上飄，雞蛋露出了圓圓的腦袋，實(shí)驗(yàn)成功了！

我們十分驚訝，正當(dāng)我們迷惑不解時(shí)，老師說：“因?yàn)辂}水的密度大于雞蛋的密度，所以雞蛋就浮起來了?！?/p>

科學(xué)世界真奇妙呀！

雞蛋浮起來了作文 篇6

聽說雞蛋可以在水中浮起來，我今天就來試一試，看這個(gè)說法是不是騙人的。

首先，我準(zhǔn)備了道具，有水、剪刀、生雞蛋和礦泉瓶子。我用剪刀剪去礦泉水瓶子的一半，在剩下的那一半里加進(jìn)去水，右手輕輕的拿著雞蛋，左手拿著杯子，把雞蛋放到瓶口，讓它輕輕的滑下去。它沉入水底，靜靜的躺在那兒，一動(dòng)也不動(dòng)，好像睡著了似的。我又等了一會(huì)兒，雞蛋也沒有浮起來。

這是怎么回事兒呢？我抓耳撓腮，不知道怎么辦。突然，我想了起來要加鹽。我連忙跑到廚房，去把白色的陶瓷調(diào)味罐拿來，左手拿開蓋子，右手拿著小勺子，舀起白白的鹽，一勺又一勺，一共舀了六勺子。然后我用筷子輕輕攪了攪，慢慢的，鹽融化在了水里，水也渾濁了起來。我用指頭蘸水嘗了嘗，很咸，像海水一樣咸。

這下應(yīng)該沒問題了吧？我靜靜地坐在桌子旁，眼睛一眨也不眨的看著透明的礦泉水瓶子。過了會(huì)兒，雞蛋還是沒有反應(yīng)，我端起瓶子晃了晃，雞蛋也跟著晃了起來，好像在說：“小主人別搖我，我還沒睡醒呢！”我一停手，雞蛋又不動(dòng)了。難道是鹽太少了？我又舀了一勺鹽倒進(jìn)去，用筷子攪了攪，我想：這下該浮起來了吧？

我又等一會(huì)兒，看見雞蛋在杯子底下輕輕的轉(zhuǎn)動(dòng)著，慢慢的，一點(diǎn)一點(diǎn)的往上爬，我有點(diǎn)不敢相信自己的眼睛，伸手使勁的揉了揉，雞蛋是真的在往水面慢慢的爬。圓圓的那一頭，慢慢往上立起來，尖尖的那一頭往下沉著。不一會(huì)兒它的頭探水面。哇！雞蛋真的浮了起來。我用手指輕輕地把雞蛋往下按，手一松，它又浮上來了，真神??！我高興地跳了起來，大喊著：“媽媽快來看啊，雞蛋浮起來了！”

“為什么雞蛋能在鹽水中浮起來呢？”媽媽問我。我也不知道，有誰能告訴我雞蛋浮起來的奧秘嗎？

雞蛋浮起來了作文 篇7

浮起來的雞蛋作文300字：今天，我聽同學(xué)說雞蛋可以在水上浮起來，我不相信。于是，我回家里就做了一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證下同學(xué)的說法是否是真的。

首先，我準(zhǔn)備了實(shí)驗(yàn)所需的材料:雞蛋、小棒。鹽、一杯清水。接著，我把雞蛋小心翼翼地放入杯子中，雞蛋就像一個(gè)酒鬼一樣晃晃悠悠地沉入杯底。

然后，我把一勺鹽加入水中，用小棒攪了一下，可是雞蛋并沒有浮起來。于是，我又放了一勺鹽。可是雞蛋還是沒有任何變化，我恨不得把一袋鹽都放進(jìn)去，可還是忍了下來。

接著，我又加入了第三勺鹽，用小棒攪拌了幾下，終于雞蛋有一絲漂浮的跡象。我興奮地又加入了一勺鹽，雞蛋，像氣球一樣輕松地浮了起來。

實(shí)驗(yàn)終于成功了，也驗(yàn)證了同學(xué)說的是真的。

教師評(píng)語：小作者是位善于動(dòng)手的孩子，整篇文章敘述有序，結(jié)構(gòu)完整，條例清晰。

雞蛋浮起來了作文 篇8

雞蛋浮起來了作文500字：“同學(xué)們，你們見過會(huì)浮起來的雞蛋嗎？”教室里傳出了楊老師的聲音。同學(xué)們紛紛搖頭。

楊老師從她的包里拿出了杯子水、雞蛋、鹽、勺子、棒子說道:“我來給大家變個(gè)魔術(shù)，你們信不信我可以讓雞蛋浮起來?！蔽野胄虐胍傻恼f：“真的可以讓雞蛋浮起來嗎？”楊老師肯定的回答：“可以?！?/p>

老師開始變魔術(shù)了，大家睜大眼睛不眨一下，盯著楊老師的手，只見她把雞蛋放入水中，讓它先洗個(gè)澡。雞蛋穩(wěn)穩(wěn)地沉在了杯底，再往杯中加一勺鹽，攪拌均勻?？?，調(diào)皮的雞蛋竟然在里面歡快地跳起了海草舞?？墒翘艘磺鷼g快舞蹈之后，雞蛋根本就沒有浮起來，我心里還有一些小失望呢，下面的同學(xué)也開始議論起來：“根本就沒有浮起來?！薄肮?，楊老師拜了，楊老師失敗了！”可楊老師笑了笑說：“這個(gè)實(shí)驗(yàn)還沒有結(jié)束呢！”說完，她又往杯子里加了一大勺鹽，最后加的那一勺鹽像是有什么魔力似的，攪拌停止后，雞蛋直接浮出了水面，在水面上游起了泳，“哇——好神奇??！”

教室里瞬間沸騰起來了，大家都去圍觀那個(gè)雞蛋，我頓時(shí)感覺那個(gè)雞蛋變成了明星。有的人還故意把正在游泳的雞蛋死死地壓在了水底，可看到雞蛋又浮起來之后驚訝地說：“這次是真的浮起來了，好神奇??！”

為什么雞蛋可以浮起來呢？原來當(dāng)鹽水的浮力大于雞蛋的重量，使雞蛋自然就會(huì)浮起來。一個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)還有這么多的科學(xué)道理呢！

這個(gè)實(shí)驗(yàn)是不是很有趣呢？你們也可以在家里做一做這樣的實(shí)驗(yàn)哦。

雞蛋浮上來了作文實(shí)用5篇

下面將為您展示幼兒教師教育網(wǎng)的編輯精選的“雞蛋浮上來了作文”，作文是語文學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容之一，寫作能夠讓我們深刻認(rèn)識(shí)身邊文化的重要性。寫作文一般需要我們描述人的真實(shí)故事，寫好一篇作文的關(guān)鍵是什么？

雞蛋浮上來了作文【篇1】

今天，老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室里，她手里拿著筷子、勺子、雞蛋……老師問：“小朋友，你們猜猜看，雞蛋掉進(jìn)水里，會(huì)不會(huì)浮上來？”有的同學(xué)說：“浮不上來?！庇械耐瑢W(xué)說：“浮得上來?！贝蠹覡?zhēng)論不休。老師示意同學(xué)們安靜下來，她說：“那我們來做個(gè)試驗(yàn)看看吧！”同學(xué)們異口同聲地說：“好！”

試驗(yàn)開始了。第一步，老師在透明杯里倒了大半杯清水，然后小心翼翼地拿起雞蛋，輕輕地放入杯中，只見這個(gè)雞蛋像個(gè)醉漢似的，搖搖晃晃地沉下去，躺在了杯底。第二次，老師說：“別急，好戲還在后頭呢！”老師用勺子舀了一勺鹽，放入清水中，再用一雙筷子在里面不停攪拌?！吧仙?！上升了！”同學(xué)們驚呼起來。雞蛋像負(fù)著重?fù)?dān)似的，剛剛上升了一點(diǎn)，又沉入水中了。第三次，這次老師又舀了一勺的鹽放入水中，呀！奇跡發(fā)生了！只見剛剛像懶蟲一樣的雞蛋，一下子變得很有精神，像一個(gè)戰(zhàn)士一樣。老師用筷子在里面轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，雞蛋從水中浮上來了，圓溜溜的腦袋露出水面，真可愛！老師用手指重重地把雞蛋按回水底，并說了一句話：“你不是很想睡一天的覺嗎？我來幫幫你！”可是剛睡醒的雞蛋，怎么壓，也壓不下去了。老師說：“現(xiàn)在你們知道雞蛋為什么浮上來了嗎？”我們個(gè)個(gè)搖搖頭，都不知道。

最后，老師跟我們說：“鹽越多，水的浮力就越大！”這時(shí)，我們才恍然大悟。這節(jié)課，我又學(xué)到了一個(gè)新知識(shí)。

雞蛋浮上來了作文【篇2】

哦耶！教室里傳來了一聲歡呼聲，為什么呢？哦，原來是因?yàn)槔蠋煄覀冏隽艘粋€(gè)有趣的試驗(yàn)雞蛋浮上來了。

上課了，老師神神秘秘地拿出了一些東西一杯清水、一雙筷子、一小袋鹽，鹽里還裝著個(gè)勺子，還有一個(gè)生雞蛋和一個(gè)玻璃杯。老師要讓我們做什么呢？正在我百思不得其解的時(shí)候，老師告訴我們，今天要做一個(gè)雞蛋浮起來了的試驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)開始了，同學(xué)們的眼睛睜得大大的，嘴巴成O形，脖子也伸得老長(zhǎng)，恨不得立刻變成一只長(zhǎng)頸鹿。老師把清水倒進(jìn)玻璃杯里，然后小心翼翼地將雞蛋放進(jìn)水中，雞蛋便沉了下去，在水底一動(dòng)不動(dòng)，你看，還有些水溢了出來，在水中的雞蛋像伸了個(gè)懶腰，又繼續(xù)躺在水里睡它的覺去了！

老師舀了幾勺鹽放進(jìn)了杯子里，把雞蛋拿上來，放筷子下去攪拌，把雞蛋放下去的時(shí)候雞蛋浮起來了，同學(xué)們歡呼起來，可歡呼聲還沒結(jié)束，雞蛋居然又掉下去了，同學(xué)個(gè)個(gè)都失望極了。

我們逐漸著急起來，老師見了，也略發(fā)緊張，這時(shí)，有好幾個(gè)同學(xué)說全放下去，于是，老師一鼓作氣把全部的鹽倒了下去，攪拌好，老師請(qǐng)王韜上去把雞蛋放進(jìn)水里，雞蛋浮上來了！老師不管怎么壓它，雞蛋下去了，又像氣球一樣浮了上來。同學(xué)們又喜又驚，有的同學(xué)歡呼了起來，那一刻，我們嘗到成功的喜悅，那感覺勝似獲得了諾貝爾獎(jiǎng)！

??！科學(xué)可真是無處不在，它在空氣中，它在水滴里，它在我們的身邊，它在你這雙靈巧的雙手上

雞蛋浮上來了作文【篇3】

叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課鈴響了。難熬的四十分鐘開始了，正在玩耍的我快速跑回教室。在經(jīng)過講臺(tái)前的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)了講臺(tái)上沒有語文書，只有兩個(gè)裝著水的杯子、一根木筷子、兩個(gè)雞蛋和一盒像鹽一樣的白色顆粒。

我剛坐好，老師就進(jìn)來了。她對(duì)我們說，今天我們不上課，來做個(gè)實(shí)驗(yàn)。我一邊和同學(xué)歡呼一邊想：咦，難道老師要現(xiàn)場(chǎng)讓小雞生出來？

老師說這個(gè)實(shí)驗(yàn)叫雞蛋浮起來了，你們要好好看著哦！只見老師先把一個(gè)雞蛋輕輕放在水杯里，雞蛋就像一塊大石頭沉了下去。這時(shí)老師說我能讓雞蛋自己浮起來！我們都笑了起來，說不信。只見老師把一盒白色的顆粒放了一點(diǎn)在水里，我們屏住呼吸，個(gè)個(gè)伸長(zhǎng)脖子，目不轉(zhuǎn)睛地盯著雞蛋，雞蛋像一個(gè)皮球，彈跳了起來又掉回了杯底。

老師給我們解釋，我放的是鹽，但是分量不夠。于是她又多放了一些鹽，再用木筷子攪拌使鹽快點(diǎn)融化。雞蛋仿佛輕了許多，從杯底慢慢浮了起來，像一個(gè)氣球，充足了氣飛上了天。大家開始拍手鼓掌，紛紛議論起來，難道是鹽水浮力強(qiáng)？老師說是因?yàn)榍逅芏刃?，鹽水密度大，所以雞蛋能浮起來了。

雖然我還不太懂，但是覺得很神奇，身邊處處是科學(xué)，原來魔術(shù)就在我們的身邊啊。

雞蛋浮上來了作文【篇4】

當(dāng)我讀2年級(jí)的時(shí)候，就聽1個(gè)老師說雞蛋可以從水里浮到水上面來，我聽后就覺得非常奇怪，想自己實(shí)踐一次雞蛋是否能從水里浮到水上面來。

當(dāng)我回到家里，迅速寫完作業(yè)，馬上開始我的實(shí)驗(yàn)。我準(zhǔn)備了足夠的材料：一個(gè)玻璃杯、300毫升的自來水、大量的鹽、一個(gè)勺子、一個(gè)雞蛋。開始做實(shí)驗(yàn)了，我拿著杯，把那300毫升的水倒了進(jìn)去，緊接著把雞蛋放入水中，現(xiàn)在雞蛋是一動(dòng)不動(dòng)的沉在杯底。我又接連放了2勺鹽，雞蛋稍稍有一點(diǎn)動(dòng)，慢慢的浮了浮，我對(duì)這次偉大的實(shí)驗(yàn)有了很大的信心。我又放了半勺，雞蛋還是處于那個(gè)位子，沒有變動(dòng)。我再放一勺，雞蛋居然浮到上方，小頭沒有露出水面。當(dāng)我放到第七八勺的時(shí)候，雞蛋突然從水面冒出它的小臉，大概露出了半厘米，估計(jì)這時(shí)的水已經(jīng)咸的很厲害了。我還是不夠過癮，又一下子把鹽全部放了進(jìn)去，估計(jì)現(xiàn)在應(yīng)該放了12勺鹽。哇，我大喊一聲，雞蛋一下浮出了1.5厘米，現(xiàn)在應(yīng)該是2.6厘米的地方都露出來了。我本想讓雞蛋整個(gè)浮出水面，可是鹽已經(jīng)被我全部放進(jìn)水中了。

為什么雞蛋會(huì)浮起來?我心里默默地在想，于是，我馬上打開了電腦，立刻查了起來，電腦說，因?yàn)辂}能增加了水的浮力，當(dāng)水的比重大于雞蛋的比重時(shí)，所以雞蛋就會(huì)自然地浮上水面。

死海也是這樣的原理。死海是地球上最低的水域，水面平均低于海平面約400米，位于以色列和約旦之間，是一個(gè)內(nèi)陸鹽湖。死海以其極強(qiáng)的浮力、富含礦物質(zhì)的水、多少被濾除了紫外線的陽光、富氧和富含礦物質(zhì)的空氣以及有美容作用的黑泥而成為聞名遐邇的天然療養(yǎng)勝地。含鹽量高達(dá)230%250%。死海讓不會(huì)游泳的人可以在海上游泳，人們還可以悠閑地仰臥在海面上，手拿畫報(bào)，在海面上到處漂浮。

做完這次實(shí)驗(yàn)后，我懂得了很多知識(shí)，一是：知道雞蛋是怎么浮起來的，二是：為什么會(huì)變成死海的原因，神奇?zhèn)ゴ蟮目茖W(xué)讓不可能做成的事做成了，科學(xué)的力量是那樣的偉大，相信科學(xué)是非常正確的。

雞蛋浮上來了作文【篇5】

又是一個(gè)星期天，這次媽媽在家為我布置了特殊的作業(yè)讓雞蛋浮上來。我心里暗暗發(fā)笑，感覺這太簡(jiǎn)單了！今天一定可以輕松過關(guān)。因?yàn)槲以缇驮凇栋倏浦R(shí)》上看過這樣的實(shí)驗(yàn)了！

我開始著手準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)材料：勺子、杯子、清水，還拿來一小袋鹽和一顆雞蛋。我先把雞蛋放在裝滿清水的杯子里，讓它沉在水底。然后一邊慢慢地往杯子里加鹽，一邊得意地說：媽媽你就看好吧！媽媽可能看出我臉上得意的神色，說：別高興太早了，還不一定做成功呢！我用勺子不停地?cái)嚢棼}水，可雞蛋就像一個(gè)熟睡的小寶寶，只是靜靜地躺在水底不動(dòng)。我心里暗暗回憶著在《百科知識(shí)》上看到的內(nèi)容，怕媽媽看出我心里的慌亂，故作鎮(zhèn)靜地又往水中加了點(diǎn)鹽，然后用勺子不住地?cái)噭?dòng)著雞蛋，總想著奇跡會(huì)馬上出現(xiàn)，可雞蛋攪起又落下

要讓雞蛋浮在水面，就必須要雞蛋比水的密度低。媽媽看看我無可奈何的樣子，對(duì)我說。是啊！這時(shí)我想起在書上看到一篇死海的文章，在那里不會(huì)游泳的人都可以浮在水面。一定是了，一定是鹽還加得不夠。我使勁往水中加鹽，水都似乎成白白的乳液了，這時(shí)雞蛋終于開始在杯子里跳起了芭蕾，我用勺子趁勢(shì)把雞蛋一挑，它真的就浮在水面了。我情不自禁跳了起來：我成功啦！我成功啦！

從暗暗發(fā)笑，到故作鎮(zhèn)靜，細(xì)膩的心理刻畫，讓我們看到小作者實(shí)驗(yàn)前后內(nèi)心世界的巨大變化，也或許這時(shí)才讓他真正懂得動(dòng)手其實(shí)比讀書更難。另外全文用詞準(zhǔn)確精練，加之新穎恰當(dāng)?shù)谋扔鳎紵o不讓文章更加生動(dòng)傳神。

鹽水浮雞蛋作文模板五篇

寫作是體現(xiàn)學(xué)生語文修養(yǎng)和素質(zhì)的重要方式之一，通過寫作，我們可以洞察生活的智慧，并分享自己的人生經(jīng)歷。在經(jīng)過持續(xù)的思考和創(chuàng)作之后，幼兒教師教育網(wǎng)編輯為大家?guī)砹私裉炀实摹胞}水浮雞蛋作文”。我們將會(huì)從多個(gè)角度對(duì)這個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行深度分析，為大家呈現(xiàn)全面的內(nèi)容！

鹽水浮雞蛋作文 篇1

今天，我做完作業(yè)后，閑著沒事干，就做了一個(gè)雞蛋在水里浮起來的實(shí)驗(yàn)。

我先準(zhǔn)備了一些實(shí)驗(yàn)器具：一只透明的玻璃杯子、勺子、生雞蛋和一大罐鹽。

我先在杯子里舀半大杯水，在把雞蛋放進(jìn)杯里。只見雞蛋一下子沉入杯底。然后，我往杯子里邊放鹽邊小心翼翼地?cái)嚢?，讓鹽在水中加速溶化。我攪著攪著，忽然發(fā)現(xiàn)雞蛋離開了杯底，可過了一會(huì)兒，雞蛋又沉下去了。這時(shí)，我又往杯子里放些鹽。當(dāng)我正要放的時(shí)候，媽媽回來了。她看到我們桌上攤著的場(chǎng)面，馬上就嘮叨開了：“你看你又在瞎搗亂了，正經(jīng)事不做?！薄安唬以谧鰧?shí)驗(yàn)，我在做怎樣讓雞蛋在水里浮起來的實(shí)驗(yàn)?！辈贿^，媽媽一聽是這回事，連忙拿過一袋細(xì)鹽遞給我，說，“細(xì)鹽比粗鹽溶得快。”于是，我就加了幾勺子細(xì)鹽，輕輕一拌，雞蛋真的浮起來了，而且還浮出了水面。我高興地叫了起來：“實(shí)驗(yàn)成功了，實(shí)驗(yàn)成功了！”

當(dāng)我高興得手舞足蹈時(shí)，媽媽卻認(rèn)真而有嚴(yán)肅地提問我：“你知道雞蛋浮起來的道理嗎？”媽媽的提問，讓我的高興勁消去了一大半，我當(dāng)時(shí)真的有點(diǎn)張口結(jié)舌了，什么道理都講不上來。但還是媽媽“原諒”了我，給我時(shí)間，讓我自己去查資料，找答案。后來，我在網(wǎng)上找到了答案：物體的重量大于水的浮力時(shí)，物體就下沉；物體的重量小于水的浮力時(shí)，物體就上浮。水是有比重的。我們?cè)谒屑欲}時(shí)，增大了水的比重。當(dāng)增大到一定的值時(shí)，水的比重等于雞蛋的重量，雞蛋就會(huì)懸浮在水中；水的比重大于雞蛋的重量，雞蛋就會(huì)浮出水面。原來，媽媽讓我不斷地在水中加鹽，是為了增大水的比重，所以，雞蛋浮出了水面。

動(dòng)動(dòng)手，做實(shí)驗(yàn)，用用腦，查資料，還真能學(xué)本領(lǐng)，長(zhǎng)知識(shí)。真有意思！

鹽水浮雞蛋作文 篇2

今天上作文課的時(shí)候，老師說：“我們今天來做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，讓雞蛋游個(gè)泳?！痹捯魟偮洌瑢W(xué)們七嘴八舌的議論起來。有的同學(xué)說：“老師肯定是騙我們的，雞蛋怎么可能會(huì)游泳！”我不認(rèn)為然。

上課了，老師拿出了實(shí)驗(yàn)材料：雞蛋、鹽、筷子、透明水杯、勺子和凈水。首先老師往透明水杯中倒入半杯凈水，把雞蛋小心翼翼地放進(jìn)水杯，有個(gè)同學(xué)大叫起來：“雞蛋肯定會(huì)沉到杯底的！”果不其然，雞蛋“撲通”一聲迅速沉到了杯底，一動(dòng)不動(dòng)。

然后老師舀了一勺鹽倒到水杯里，鹽像雪一般落到了杯底。老師用筷子沿著杯壁攪拌，鹽就溶到了水里，雞蛋浮起來了一點(diǎn)，像一位在旋轉(zhuǎn)著的跳芭蕾舞的舞者。我激動(dòng)地喊著：“雞蛋浮起來啦！”可沒過一會(huì)兒，雞蛋又似一位醉酒的大漢，晃晃悠悠的，又沉到水底睡大覺了，這一幕讓我有點(diǎn)灰心。

老師見了，又放了勺鹽，繼承攪拌。神奇的一幕泛起了！雞蛋慢慢地浮了起來，露出了它光溜溜的小腦袋，可愛極了。我伸手按了一下，雞蛋沉到水底又慢慢浮了上來。“為什么雞蛋會(huì)浮起來呢？”我迷惑不解。老師說：“往水里加鹽，增加了水的密度，雞蛋就浮起來了，就像被鹽擠出來一樣?！痹瓉硎沁@樣?。∥一腥淮笪?。

多有趣的實(shí)驗(yàn)啊！我們平時(shí)要多觀察、多思索，親手實(shí)踐一下就會(huì)發(fā)現(xiàn)有良多神奇的事情等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。

鹽水浮雞蛋作文 篇3

“叮鈴鈴”上課了，老師走進(jìn)教室，說：“今天我們做一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)。”同學(xué)們都早已高興不已，迫不及待，都早早的把實(shí)驗(yàn)工具擺放在桌上，等老師說實(shí)驗(yàn)開始。

老師搬了一個(gè)桌子，放在講臺(tái)中間。老師請(qǐng)賀藝博上講臺(tái)表演實(shí)驗(yàn)。同學(xué)們一會(huì)兒站起來，一會(huì)兒坐下，急切地等待著賀藝博的表演。同學(xué)們特別激動(dòng)，特別著急，想著，老師怎么還不說開始。這時(shí)，老師說：“實(shí)驗(yàn)者上臺(tái)?！?/p>

只見賀藝博拿著一根筷子、半袋鹽、裝著多半杯水的玻璃杯、一顆生雞蛋和一顆熟雞蛋走上講臺(tái)，他把材料放在桌子上。老師說：“實(shí)驗(yàn)開始！”賀藝博問大家：“假如我把雞蛋放進(jìn)水里，雞蛋會(huì)沉下去嗎？”同學(xué)們有的叫“會(huì)沉下去”，有的叫著“不會(huì)沉下去”。實(shí)驗(yàn)正式開始了。同學(xué)們有的站在凳子上向講臺(tái)看，有的蹲在講桌旁看，有的坐在走道上看，還有的跳起來看向講桌。賀藝博把雞蛋放在了水中，雞蛋沉了下去。賀藝博往水里倒了些鹽，攪拌了攪拌，雞蛋沒反應(yīng)。有些同學(xué)急了，沖上講桌幫助賀藝博？有的同學(xué)大叫：“多加點(diǎn)鹽”。還有的同學(xué)大喊：“把雞蛋拿出來，攪好鹽水再放?！庇谑?，賀藝博把雞蛋拿出來，加了些鹽放入水中，又?jǐn)嚵藬?，放進(jìn)雞蛋，雞蛋浮起來了一點(diǎn)點(diǎn)。賀藝博把雞蛋拿出來，又倒了一些鹽，把雞蛋放進(jìn)鹽水中。哇！雞蛋露出了水面，這時(shí)原來清澈透明的水變得潔白潔白。有的同學(xué)大叫：“太神奇了，雞蛋浮起來了?！庇械耐瑢W(xué)沖著賀藝博鼓掌歡呼起來。

趙彬鑫找了一本書，叫《游戲中的科學(xué)》。在這本書中找到了這個(gè)實(shí)驗(yàn)的謎底：雞蛋比水的密度大，所以會(huì)下沉。鹽水比雞蛋的密度大，所以雞蛋會(huì)上浮。

今天做的實(shí)驗(yàn)真神奇！還讓我懂得了這個(gè)實(shí)驗(yàn)的道理。

鹽水浮雞蛋作文 篇4

“雞蛋浮起來了，雞蛋真的浮起來了！”教室里傳來一陣陣歡呼聲，這到底是怎么一回事呢？

原來，寫作老師在課堂上給我們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)——鹽水浮雞蛋。因此這堂奇妙的作文課直接變成了一堂有趣的實(shí)驗(yàn)課了。

老師準(zhǔn)備的材料有：一個(gè)生雞蛋、一只筷子、一包鹽，還有一杯清水。

實(shí)驗(yàn)開始了，老師右手拿著一個(gè)生雞蛋，笑著問我們：“大家知道這是什么嗎？”大家異口同聲地回答：“這是一個(gè)雞蛋呀！”只見老師輕輕地把雞蛋放在了裝有清水的杯子里，一位同學(xué)立刻站起來說：“呀，雞蛋沉下去了。”另一位同學(xué)說：“老師您這是在騙我們吧？雞蛋沒有浮起來呀？”“不是的。”老師站直身子說：“你們忘記了嗎？我還沒放鹽啊！”聽了老師的話，大家紛紛把張開的嘴巴合上。此時(shí)的雞蛋看上去就像一個(gè)在水里沉睡的寶寶一樣，一動(dòng)不動(dòng)的。

接著老師又說：“我要讓這個(gè)雞蛋從水里浮上來了，請(qǐng)大家認(rèn)真觀察?！庇幸晃煌瑢W(xué)質(zhì)疑地說：“這不可能呀！一個(gè)沉在水底的雞蛋怎么可能浮上來呢？”“凡事都沒有什么不可能的?！绷硗庖晃煌瑢W(xué)堅(jiān)定地說。接著只見老師輕輕地把雞蛋從水杯子里拿了出來，然后老師把鹽放在水里，用一只筷子把鹽攪拌均勻，之后老師又把雞蛋再次放在水里，雞蛋浮起來了，大家像野馬一樣沖上講臺(tái)，有的同學(xué)們用手輕輕點(diǎn)了下季度，只見雞蛋沉下去后又立馬像一個(gè)彈球一樣迅速地浮了上來。

后來老師給我們講了雞蛋為什么會(huì)浮起來的原理：鹽水比清水比重大，雞蛋在水中浮力也就大，浮力大于雞蛋重量時(shí)雞蛋就會(huì)浮起來了。

從這堂課上我懂得了一個(gè)道理：我們身邊的科學(xué)其實(shí)有很多，只要我們多去探索，我們就一定會(huì)有所收獲的。

鹽水浮雞蛋作文 篇5

今天，我們?cè)诳鞓纷魑淖隽艘粋€(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，鹽水浮雞蛋。你們想不想知道為什么要做這一次實(shí)驗(yàn)?zāi)兀磕蔷瓦M(jìn)入我的作文里面吧！

首先，王老師拿出材料，雞蛋、鹽、清水、筷子、塑料杯，同學(xué)們好奇為什么要準(zhǔn)備這些工具呢？

實(shí)驗(yàn)前，王老師小心翼翼的把雞蛋放入清水中，不要放鹽，結(jié)果，沒有浮起來。同學(xué)們有的目不轉(zhuǎn)晴，有的全神貫注、有的神性兮兮、還有的東張西望。然后，老師又多放了一點(diǎn)兒鹽水，結(jié)果浮起來了，同學(xué)們非常開心。結(jié)果，又掉下來了，頓時(shí)很吵，有的同學(xué)抱怨為什么沒有浮起來，有的同學(xué)很開心，還有的在發(fā)呆。那一刻實(shí)在是太精彩了，竟然小雞蛋在空中浮了起來，簡(jiǎn)直就是一個(gè)字“帥氣”。

實(shí)驗(yàn)中，老師感覺很緊張，怕再一次的失敗。王老師這一次把全部的進(jìn)水放入清水里面，那一刻簡(jiǎn)直不敢相信雞蛋竟然浮了起來，像游泳員一樣，在水里面屏息凝視，霎時(shí)，教室里非常安靜，因?yàn)橥瑢W(xué)們的小眼睛同時(shí)望向了桌子上面，大家目不轉(zhuǎn)睛，認(rèn)真地盯著水里面像個(gè)喝醉了的酒鬼似的，左搖右擺，七上八下，簡(jiǎn)直兩個(gè)字“完美”。老師也不敢相信，竟然緊張的她也一直盯著杯子，發(fā)現(xiàn)雞蛋有了很大的反應(yīng)，似乎要成功了，老師把清水里的雞蛋亮出來給我們大家一個(gè)一個(gè)的看。聚精會(huì)神，全都望向了那一個(gè)雞蛋。像一個(gè)睡醒的娃娃樣，迷迷糊糊的往上面游。從那一刻起，清水里面的雞蛋變成了同學(xué)們和老師大家一起的眼中的“盯子”，看雞蛋是否成功。雞蛋浮的越來越快，像河水的金魚一樣歡快的往終點(diǎn)里游。王老師和同學(xué)們就判定一定成功了。

從這個(gè)實(shí)驗(yàn)我知道了科學(xué)家的奧秘，只要細(xì)心觀察，就一定能發(fā)現(xiàn)更多偉大的知識(shí)。科學(xué)能帶給我們一種快樂，科學(xué)能帶給我們一種成長(zhǎng)。科學(xué)能帶給大家一種愉快，大家知道科學(xué)是偉大的，是美不勝收的，是開心的。如果沒有科學(xué)，就不可能有結(jié)果。如果沒有科學(xué)為，就不可能有未來的實(shí)驗(yàn)。我們一定要善于發(fā)現(xiàn)一些樂趣等。

鹽水浮雞蛋作文 篇6

“哇，真的浮起來了！”從三八班里傳來了叫好聲，快跟著我去看看吧。

原來啊，是他們?cè)谧鰧?shí)驗(yàn)。做實(shí)驗(yàn)的是賀藝博，只見他拿著一根筷子，兩顆雞蛋，半袋咸鹽，半瓶水，神色自若地站在講臺(tái)上。教室里靜悄悄的，同學(xué)們伸長(zhǎng)了脖子，雙眼緊盯，生怕遺漏了任何一個(gè)環(huán)節(jié)。

實(shí)驗(yàn)開始了。賀藝博故作神秘地拿著雞蛋問大家“這是什么？”全班同學(xué)異口同聲的說：“雞蛋，誰都認(rèn)識(shí)”。賀藝博又說：“那把雞蛋放入水里會(huì)浮起來嗎？”有的說會(huì)，有的說要加鹽，有人說不能浮起來，一時(shí)間教室里熱鬧起來。賀藝博輕咳一聲，大家安靜下來，他說：“大家同我一起來見證奇跡吧?！敝灰娰R藝博把雞蛋放進(jìn)有清水的容器里?？呻u蛋很快沉到底。接著他往容器里倒了一點(diǎn)兒鹽，并用筷子攪拌了下，雞蛋還是沒有浮上來。同學(xué)們開始交頭接耳起來，亂作一團(tuán)。這時(shí)只見賀藝博不慌不忙的又把鹽往水里多倒了點(diǎn)，并用筷子攪拌均勻。雞蛋居然慢慢地浮起來了。同學(xué)們興奮的沒法說了，有的鼓掌，有的叫好，有的還說：“這是怎么回事兒呀？雞蛋怎么能浮起來呢？”

最后賀藝博告訴了我們這個(gè)實(shí)驗(yàn)的秘密：雞蛋的密度比鹽水低時(shí)，雞蛋就會(huì)浮起來。世界上有一個(gè)地方，叫死海。掉進(jìn)去居然不會(huì)淹死，就是這個(gè)道理。

這真是一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。

鹽水浮雞蛋作文 篇7

星期六，我在玩的時(shí)候，有一位小朋友說要給我們做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，只見他上了樓，拿了一個(gè)黑色的塑料袋，我們讓他打開見我們看看，他卻說，這是他的秘密，不能打開，等會(huì)我們就知道了。他這樣一說，弄得我們好奇心越來越強(qiáng)了。

他把我們領(lǐng)到了小花園，讓我們坐在石椅上，只見他把塑料袋打開，拿出一個(gè)雞蛋放入玻璃缸里，雞蛋“咚”的一聲沉到缸底，一動(dòng)也不動(dòng)，接著他又拿了一包鹽，倒入一些放在玻璃缸里，又隨手拿了一根樹枝在杯里均勻地?cái)嚢?，跟著他的攪拌，雞蛋也發(fā)生了變化，雞蛋搖來搖去，可是雞蛋還是沒有浮上來?！半u蛋怎么沒有浮上來呢?你肯定在騙我們!”心急的我們議論紛紛。他說:“心不要太急，等一下你們就知道厲害了?！蔽覀冾D時(shí)鴉雀無聲，我們都期待著玻璃缸里的雞蛋浮起來。只見他又向缸里加鹽，再用樹枝攪拌了一會(huì)兒，雞蛋終于聽話地離開缸底。“浮起來了!”不知是誰喊了一聲。同學(xué)們定睛一看，雞蛋果然緩緩地浮在水中。他得意洋洋地說:“我還能讓雞蛋浮出水面來呢!”我們幾乎停止呼吸，全神貫注地看著。他將半包鹽倒入玻璃缸里，用樹枝繼續(xù)攪拌了幾下，只見雞蛋露出了半個(gè)小腦袋。同學(xué)們脫口而出:“成功了!”此時(shí)，一個(gè)小朋友用手指把雞蛋按入玻璃缸里，可能雞蛋在缸里太悶熱了，剛按下去，雞蛋又立即浮起來了?！半u蛋為什么會(huì)浮起來了呢?”同學(xué)們都迷惑不解。他不慌不忙地說:“根據(jù)我的分析，水中的鹽分超過百分之三十時(shí)，雞蛋就浮起來?！?/p>

“哦!”我們聽了，恍然大悟。原來科學(xué)在我們身邊，處處有科學(xué)，只要留心觀察，就能找到。

“鹽水浮雞蛋”的實(shí)驗(yàn)真有趣。

會(huì)漂浮的雞蛋作文

您可以看看“會(huì)漂浮的雞蛋作文”或許能夠?yàn)槟峁┮恍椭Ｗ魑淖屛覀兏淖冇^點(diǎn)拓寬視野提升認(rèn)知實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，作文中的閱讀和學(xué)習(xí)可以讓我們更加深刻地理解文學(xué)和藝術(shù)。經(jīng)常寫作，練習(xí)文筆，閱讀書籍都是寫好作文的關(guān)鍵。感謝您的光顧希望這篇文章能夠讓您更加了解這個(gè)世界！

會(huì)漂浮的雞蛋作文(篇1)

前幾天，我和媽媽一起做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)叫:“雞蛋浮起來了?！?/p>

我們準(zhǔn)備了一個(gè)勺子,一根筷子,一個(gè)雞蛋,一杯水和一包鹽。實(shí)驗(yàn)開始了，媽媽先把杯子里的水倒出來一部分，剩下了大半杯水，把雞蛋輕輕的放入杯子里，只見雞蛋沉到杯底，水面也上升了一些。接著我挖了一勺鹽放入杯子里，并用筷子攪拌。雞蛋像一個(gè)小球似地在水里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我也懷著激動(dòng)的心情等著雞蛋浮起來，可是雞蛋沒有浮起來，然后我就又挖了幾勺鹽放入杯子里并攪拌。只見雞蛋搖搖擺擺,慢慢吞吞的往上冒最后雞蛋終于露出了“小腦袋”浮起來了。我看到這一幕，心里別提多高興了。

可是雞蛋為什么會(huì)浮起來呢？媽媽告訴我“鹽和水一起就成了鹽水，鹽水有很大的浮力?！边@時(shí)，我才恍然大悟，這真是一次有趣的實(shí)驗(yàn)。

會(huì)漂浮的雞蛋作文(篇2)

今天，我在《十萬個(gè)為什么》中看到了雞蛋放在水中可以漂浮。我感到很驚訝，于是就打算做個(gè)小實(shí)驗(yàn)證明一下。

我準(zhǔn)備了一杯清水、一枚雞蛋、還有一盒鹽和一根筷子。開始做實(shí)驗(yàn)了，我首先把雞蛋放入清水中，雞蛋像一個(gè)呆萌可愛的小懶蟲一樣漸漸地沉入水中。接著，我用勺子往水里加了一些鹽，然后又用筷子使勁攪拌。攪拌了一會(huì)，水里似乎出現(xiàn)了許多小圓暈，雞蛋也開心地轉(zhuǎn)圈圈了。雖然它們開心地跳起了芭蕾舞，但是并沒有漂浮起來的意思。于是，我又繼續(xù)加鹽，不停地?cái)嚢柚?/p>

哇!哇!鹽在水中化開了，雞蛋終于露出尖尖的頭啦!我興奮地喊叫著。我一邊看一邊想：為什么雞蛋會(huì)漂浮起來呢?爸爸對(duì)我說：因?yàn)椴粩嗟赝锛欲}能加大水的密度，加大浮力，雞蛋就自然而然地漂浮起來。

聽了爸爸的話，我才明白了生活中處處包含著科學(xué)，所以我們要多探索，多學(xué)習(xí)。

會(huì)漂浮的雞蛋作文(篇3)

爸爸從廚房里端出了一個(gè)裝水的小盆放在茶幾上，只見幾個(gè)雞蛋正靜靜地躺在水底。

我忽然想起科學(xué)老師曾經(jīng)說雞蛋可以漂浮在水中。我問爸爸是不是真的。爸爸答道：“是真的，不過，那不是普通的水，而是要在水里加點(diǎn)東西?！蔽覇枺骸凹邮裁矗俊薄胞}?！卑职执鸬?，“你可以去拿一個(gè)水杯來做一做這個(gè)小實(shí)驗(yàn)?！?/p>

于是，我按照爸爸的吩咐，準(zhǔn)備了一杯水、一罐鹽、一個(gè)雞蛋和一只筷子，開始了我的小實(shí)驗(yàn)。我先向水杯里倒了一點(diǎn)鹽，然后攪拌了一會(huì)兒，直到鹽全部融化到水里，我慢慢地把雞蛋放進(jìn)水杯里。

咦？雞蛋并沒有漂浮起來，而是沉到了杯底。

爸爸走過來，笑著說道：“鹽加少了，再多加一些。”我又向水杯里加了一些鹽，攪拌了一會(huì)兒，然后我小心翼翼地再次把雞蛋放入杯中。果然，雞蛋漂浮起來了。我高興地直拍手：“成功啦！成功啦！”

我問爸爸：“這是為什么呢？”爸爸說：“此時(shí)鹽水的密度比雞蛋的密度大，所以雞蛋才會(huì)漂浮起來。”

我摸摸頭，似乎聽明白了，又似乎不太明白。我想，以后我一定要好好學(xué)習(xí)，才能了解更多有趣的科學(xué)知識(shí)。

會(huì)漂浮的雞蛋作文(篇4)

論題：

青蛙在雨季為什么叫得歡？

正文：

今年夏季的一天，一場(chǎng)暴雨過后，呆在家悶悶不樂的我，覺得無聊，便出去到湖邊散步。經(jīng)過蓮花池時(shí)，忽然聽到池里傳來青蛙歡快的叫聲，我就來了興趣，捉了兩只帶回了家。

接著，我拿了一個(gè)大缸，倒?jié)M了水，放了一塊塑料泡沫后，又把兩只青蛙放到泡沫上，就蹲坐在地上觀察它們?？商煊胁粶y(cè)風(fēng)云，一會(huì)兒又烏云密布，下起了雨。剛才那一對(duì)沉默的青蛙，現(xiàn)在倒叫得越來越歡了，仿佛它們是一直期待著下雨似的，一會(huì)兒唱唱歌，一會(huì)兒跳跳舞高興的不亦樂乎，這時(shí)我就奇怪了，難道下雨天對(duì)它們有好處。于是我就展開了第二次試驗(yàn)。

第二天又下雨了，這一回，我打著雨傘在雨里看著他們，只見許多害蟲都破殼而出在青蛙的周圍亂飛一通，一個(gè)個(gè)也就白白成了青蛙的美食了，嘿嘿！怪不得青蛙特別開心呢。我連續(xù)做了五六次試驗(yàn)，結(jié)果還是一樣的。不過，為了保險(xiǎn)起見，我查了《百科全書》，終于在書里找到了答案：原來青蛙不僅靠肺呼吸，還靠裸露的皮膚呼吸。雨天，空氣的水分多，有利于青蛙通過皮膚呼吸。而且小昆蟲在雨天繁殖的特別快，這也是青蛙捕捉它們的好時(shí)機(jī)。所以，青蛙在雨天叫得歡。

通過這次試驗(yàn)，我不但發(fā)現(xiàn)了青蛙的許多秘密，從而也明白了一個(gè)道理：無論遇到什么事情，都不能道聽途說，那樣的答案是不準(zhǔn)確的。而是應(yīng)該自己動(dòng)手，經(jīng)過認(rèn)真的觀察和分析，做出最后的結(jié)論，這才是我們追求的目標(biāo)。

結(jié)論：

青蛙在雨天可以通過皮膚呼吸，而且也是捕捉害蟲的好時(shí)機(jī)。所以青蛙在下雨的時(shí)候叫得歡。

六年級(jí):王柯越

會(huì)漂浮的雞蛋作文(篇5)

今天，老師給我們布置了一個(gè)特別的作業(yè)，做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，看雞蛋是否可以從鹽水中漂浮起來。我想：這怎么可能呢？

我半信半疑地回到家，開始準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)所用的物品：一個(gè)生雞蛋、一把小勺、一個(gè)透明的玻璃杯和一袋鹽。于是，我迫不及待地做起實(shí)驗(yàn)來。

我首先往杯中到了一大半水，把雞蛋沿著杯壁緩緩地放入水中，我看到雞蛋慢慢地落到了杯底。我又輕輕地拿出雞蛋，將兩勺鹽倒入水中，輕輕攪拌了一下，小顆粒的鹽漸漸融化了，原本清澈的水變得有些渾濁了，我又把雞蛋放進(jìn)去，雞蛋落到杯底，還是紋絲不動(dòng)地呆在那里。我遲疑了一會(huì)，就又往里面加了三勺鹽，等鹽完全融化后，再一次把雞蛋放入水中，啊，奇跡發(fā)生了！雞蛋抖動(dòng)了一下，搖搖晃晃地浮了上來，像剛學(xué)會(huì)走路的小孩，那樣子真有趣！

但是，這是為什么呢？我冥思苦想，怎么也不明白。我跑去問媽媽，媽媽說：這是因?yàn)辂}水的密度比雞蛋大，所以雞蛋會(huì)浮上來。如果把雞蛋放在像糖水這樣比雞蛋密度大的液體里，也是一樣的結(jié)果。我還了解到有個(gè)叫死海的地方，由于水中含鹽多，所以即使不會(huì)游泳的人，也可以悠閑地漂在水面上曬太陽，這是不是很有趣？

原來，我們身邊有那么多科學(xué)知識(shí)??！我以后也要多多觀察，發(fā)現(xiàn)更多的秘密。

會(huì)漂浮的雞蛋作文(篇6)

老師從桌子上拿出了一個(gè)袋子，并提問：“你們猜猜看今天我們要干什么呢？我們的手都紛紛舉了起來，仿佛是一片小樹林。我說：“畫雞蛋。岱軒說：“剝雞蛋。還有的說立雞蛋和吃雞蛋，我們七嘴八舌地議論著。老師最終公布答案：“單手剝雞蛋！

第一輪的挑戰(zhàn)者分別是小聰和小媛。小聰一上臺(tái)就一直樂呵呵地傻笑，好像勝券在握，又好像在緩解心中的緊張。只聽老師一聲令下，小媛直接從文靜少女轉(zhuǎn)變?yōu)榇直┑腵剝雞蛋女生。只見她單手拿著雞蛋往桌子上砸了好幾下，接著她還把雞蛋按桌子上瘋狂“摩擦。我們都驚呆了，這速度怕不是每天訓(xùn)練過。再看小聰這邊，他正慢悠悠地用大拇指摳著一個(gè)小頭呢！他們隊(duì)那邊就如同一個(gè)貿(mào)易中心一樣，嘰嘰喳喳的，太吵了！有人說：“快點(diǎn)，學(xué)小媛啊！還有人急得直跺腳：“不要笑，專心點(diǎn)。小聰這時(shí)茅塞頓開，一下子就摳出了一塊蛋殼，可隨之而來的，是一種黃色液體。“??！媽媽煮的蛋不熟！小聰大喊著。全班頓時(shí)哄堂大笑?？尚℃略缫咽制稹皻ぢ涞貏兒昧?，用時(shí)52秒！

老師為了游戲公平，給小聰一個(gè)機(jī)會(huì)，讓他們倆再來一局，這次用的是全熟的蛋?？蛇@一輪依舊是小媛獲勝了，她捧著一顆璀璨耀眼的大“珍珠，緩緩地走下了臺(tái)。全場(chǎng)鴉雀無聲，用羨慕的目光瞅著她。這雞蛋是和她提前商量好的嗎？配合得天衣無縫啊！

這次單手剝雞蛋使我認(rèn)識(shí)到，雙手合作的效率會(huì)更高！正所謂“眾人拾柴火焰高。合作可以使問題迎刃而解，合作就是力量！

會(huì)漂浮的雞蛋作文(篇7)

我和媽媽從打雞蛋開始練習(xí)。第一次打，由于用力太大，雞蛋碎了，我的.手上全是稀稀的、黃呼呼的雞蛋。在媽媽的指導(dǎo)下我又拿起一個(gè)雞蛋在碗邊輕輕地一敲，兩手一掰，雞蛋打進(jìn)碗里了，但蛋殼也跟著掉了進(jìn)去。這樣打了好幾次，終于成功了，蛋黃像小太陽一樣漂在蛋清里。接著我用筷子輕輕地、快快地調(diào)，一不小心，雞蛋就潑了出來。我更加小心，終于把蛋清和蛋黃調(diào)在了一起。

第二天下午，比賽正式開始。我有一點(diǎn)緊張，就靜下心想了一會(huì)兒，回想昨天是怎么調(diào)雞蛋的，然后就用心的去做，終于調(diào)好了。我舉起牌子向老師報(bào)告。

最后，我雖然沒有進(jìn)入決賽，但我還是很高興，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了調(diào)雞蛋，可以幫媽媽做事了。同時(shí)在練習(xí)和比賽的過程中，我感到非常開心，非?？鞓?。這真是一次有趣的比賽。