讓我握住你的手作文

讓我握住你的手作文。

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讓我握住你的手作文(篇1)

如果是哭，誰(shuí)能想象媽媽那淚中帶傷的無(wú)奈；如果是笑，誰(shuí)能看透媽媽那笑中含淚的雙眸。媽媽為了孩子，可以任勞任怨，可以無(wú)怨無(wú)悔。

記憶中，媽媽那雙手曾伴著我走過(guò)了多少風(fēng)風(fēng)雨雨。在我還是個(gè)孩子的時(shí)候，放學(xué)回家，媽媽總是緊緊地握住我的手；在我住院生病的時(shí)，媽媽亦是擔(dān)憂地皺著眉，緊緊地握住我的手，媽媽曾給過(guò)我多少的溫暖與關(guān)懷。因?yàn)樗?，我感受到了?ài)，感受到了幸福。而我，也總喜歡用稚嫩的小手握著媽媽的手，因?yàn)槟菢?，我總能看到媽媽嘴角揚(yáng)起的微笑。

而如今，人依舊，境卻變。記得一次和媽媽上街。過(guò)馬路時(shí)，由于車(chē)輛太多，我和媽媽分散了。待我過(guò)了馬路，回頭一望，卻發(fā)現(xiàn)媽媽還在馬路的另一頭，用無(wú)奈的眼神望著我。頓然，我心頭一顫，明明我可以牽著媽媽的手一起走，最終卻選擇了獨(dú)自行走。我傻傻地立著，望著媽媽一步一步地穿梭在車(chē)輛之中，好不容易過(guò)了馬路。這時(shí)，我意外地覺(jué)察到你的體溫，那是你的手。你，正握著我的手。媽媽，你是否在害怕我會(huì)再次丟下你？

媽媽，是什么時(shí)候開(kāi)始，我松開(kāi)了你的手？是我自以為是認(rèn)為自己長(zhǎng)大了的那一天？是我改口叫你“老媽”而不是“媽媽”的那一天？是我裝著成熟以為叛逆是個(gè)性的那一天？還是，從你眉頭皺起擔(dān)心我成長(zhǎng)的那一天？而我又多久沒(méi)拉過(guò)你的手？一天？?jī)商?？還是一年，兩年？只記得，一次又一次，我憤然進(jìn)房，“呯”的一聲把門(mén)摔上，一次又一次，我用自以為是的成熟執(zhí)起叛逆的盾牌。而你，卻只能無(wú)奈地?fù)u搖頭，默默地在墻角抹淚。你的眉緊鎖，一遍一遍揉搓著雙手，沉重地坐在沙發(fā)上，將指甲印入掌心，一遍又一遍。明明，我知道是自己的錯(cuò)；明明，我想試著和你道歉，卻邁不出那雙沉重的腳，伸不出執(zhí)著的手，拉不下那張倔強(qiáng)而叛逆的臉。我這般肆無(wú)忌憚，不就仗著我是你最愛(ài)的人，你無(wú)可選擇地接受我嗎？我何曾想過(guò)，也要好好地愛(ài)你，我親愛(ài)的媽媽。

畢淑敏曾說(shuō)過(guò)：“有些事情，當(dāng)我們年輕的時(shí)候無(wú)法懂得，當(dāng)我們懂得的時(shí)候，已不再年輕。世上有些東西可以彌補(bǔ)，有些東西永無(wú)彌補(bǔ)。”

是啊！媽媽，我長(zhǎng)大了。但我知道在媽媽的眼里，我永遠(yuǎn)還是個(gè)孩子。盡管如此，從明天起，我要緊緊地握住你的手，做一個(gè)幸福的人。人家說(shuō)過(guò)錯(cuò)是暫時(shí)的遺憾，錯(cuò)過(guò)卻是一生的遺憾。媽媽，我想緊緊地握住你的手，為你撐起一片天空，盡管不會(huì)很廣闊，盡管不會(huì)很明朗，但，媽媽，我一樣會(huì)用我那雙逐漸長(zhǎng)大的手緊握著你的手，陪你穿越風(fēng)雨，讓我能夠無(wú)悔一生。

讓我握住你的手作文(篇2)

自從大年初一無(wú)聊的睡了一整天后，沒(méi)休息的我便開(kāi)始了家---培訓(xùn)班兩點(diǎn)一線的生活忙碌起來(lái)。剛剛爺爺打來(lái)電話，說(shuō)家中來(lái)了客人，我便匆匆趕回。靜靜的環(huán)視四周，空曠的大街上讓我倏然有種想要大喊的`無(wú)助感，很壓抑。

當(dāng)我回到家中，桌上已擺滿酒菜，幾杯尚有余溫的熱茶，一縷縷繚繞的清香。爺爺正熱鬧的與客人們聊著。見(jiàn)我回來(lái)便向我介紹：“這是你二舅老爺和三舅老爺，這是我孫女……”幾分贊許中，我僵硬的扯了個(gè)笑容。我所謂的三舅老爺面上總掛著笑，有幾分和善的樣子。而那個(gè)二舅老爺就有些面無(wú)表情了，只是幾次看著我。聽(tīng)爸爸說(shuō)，他家很窮，爺爺奶奶也不怎么待見(jiàn)，再有我對(duì)他并無(wú)好感，便理所當(dāng)然的把他無(wú)視了。爺爺與三舅老爺談得很融洽，二舅老爺?shù)哪抗鈪s把我盯得直縮脖子。最終，我受不了壓抑，僅扒了幾口飯，便去寫(xiě)作業(yè)了。有時(shí)寫(xiě)的累了，只是抬頭望望天，但，天還是灰蒙蒙的，氣沉沉。

時(shí)間似水流過(guò)，鬧鐘一響，我猴急的抓起包，胡亂塞了幾樣便往外跑，“等一下”，一句充滿滄桑的話語(yǔ)，我被扯到門(mén)旁，這里有些冷清，爺爺他們還在聊。那只扯住我胳膊的手，緊緊地，青筋突起，有點(diǎn)黑，一雙飽受滄桑的手啊。抬頭，又是一張蒼老的臉，長(zhǎng)長(zhǎng)的，皮膚皺在臉上，露出顴骨，鼻子與面龐不太稱，像平原上的高大山峰。眉宇間卻有絲縷當(dāng)年殘留的豪勇之氣，那雙眼睛閃爍著光，不很大，卻讓我不敢直視。這樣的面部搭配很突兀，卻又讓人感覺(jué)不出矛盾。“我是你二舅老爺！”他沙啞的聲音打斷了我的思緒，我這才想起他的身份，很可笑，不是嗎？二舅老爺，這個(gè)陌生又熟悉的稱謂……

我剛想問(wèn)他有什么事，他卻以迅雷不及掩耳之勢(shì)塞在我口袋里一個(gè)東西，是錢(qián)！“這么多年一直沒(méi)給你，這點(diǎn)壓歲錢(qián)你就留下吧，買(mǎi)點(diǎn)需要的東西什么的……”他說(shuō)話時(shí)卻有些不好意思?！安恍?，這怎么能收呢？”“你留下吧！”……

幾番推脫，終是他趁我不注意一把將錢(qián)塞給我，用力將我推出門(mén)，重重將門(mén)關(guān)上。我站在門(mén)外，不知所措，腦中有段空白，他并不富有，甚至是貧窮……

行走在冷冰冰的街上，只身一人。抬頭仰望天空，有一絲紅暈，含蓄著一縷黃光。不是陰天了嗎？轉(zhuǎn)晴了？我知道是那雙蒼老的手慢慢扯出天空一片藍(lán)，絮出一片片潔白的云朵兒。

風(fēng)依舊在颯颯的吹過(guò)，卻是柔和了很多，我拉拉衣帽，心中某處被幸福填滿。

眼前不禁浮現(xiàn)那雙塞給我錢(qián)時(shí)，將我扯出門(mén)時(shí)的手，為什么會(huì)想起？我不知道。但我明白，我愿握住那雙飽經(jīng)歲月的手，給予他同樣的溫暖。

讓我握住你的手作文(篇3)

雨在窗外嘩嘩的下著，我看著手表里她的微聊頭像，心里百感交集。

我不記得我們之間的閨蜜關(guān)系如何斷裂，只知道她和我吵架之后，與我的死黨成為了無(wú)話不談的好友，或許哪一天，我們還有機(jī)會(huì)和好吧，我們都在等著對(duì)方示好，我猜她也是這么想的。

從那以后，我們不再交談，我猜她還是想與我做好朋友的，只是誰(shuí)也不愿意先說(shuō)出那一聲“對(duì)不起”。我知道，道歉意味著你要向?qū)Ψ降皖^。

我打心底希望我們能和好，所以我想過(guò)先開(kāi)口，但我是很糾結(jié)，我還是放不下我的架子，更何況她也有錯(cuò)的地方，我猜她應(yīng)該會(huì)先說(shuō)對(duì)不起的。

但是事實(shí)讓我啪啪打臉，沒(méi)有，她沒(méi)有說(shuō)出那句對(duì)不起，我也沒(méi)有得到她的對(duì)不起，卻等到了一個(gè)她要轉(zhuǎn)校的通知，我很失落，打算第二天向她道歉。

可第二天她并沒(méi)有來(lái)學(xué)校，我沒(méi)想到她這么快就走了，我十分失落，我有可能再也沒(méi)有機(jī)會(huì)再見(jiàn)到她了。

如果有機(jī)會(huì)讓我回到我們吵架后的那一天，我一定低下頭緊緊握住她的手，這里面包含著歉意，飽含著內(nèi)疚……可這并不現(xiàn)實(shí)。

太陽(yáng)早已消失，可窗外的雨還在嘩嘩地下，她走了，我還有補(bǔ)償她的機(jī)會(huì)嗎？

讓我握住你的手作文(篇4)

你的手，曾溫軟而細(xì)膩，十指纖細(xì)。

你的手，又干燥而粗糙，青色的筋絡(luò)覆于手背，根根手指皺紋密布。

然而我想握住你的手，握住那不曾細(xì)致感受過(guò)的紋路，以及歲月留于其上的溫柔。

我仍記得自己有一雙小小的手。四周人流涌動(dòng)，我卻踟躕而不知去向，晨曦的微光映照在你蔥玉般的手背上，細(xì)膩的手心包裹住我的手掌，帶領(lǐng)著我一步步走，一次次跳。那時(shí)的我朦朧的感受到，這雙手便是我那最溫暖的家，不論身在何處，它總不會(huì)讓我迷路。

然后，我的手可以與你重合，十指相扣。密布的雨點(diǎn)砸不透我單薄的秋衣，你的手一只舉著傘斜在我頭頂，抵擋著所有風(fēng)吹日曬。指尖處傳來(lái)的絲絲冰涼抵不過(guò)掌心滾燙的熱度，我想扶正你不小心打偏的雨傘，遮住你微濕的肩頭，你的笑容卻好似云朵中隱去的太陽(yáng)，燦爛而明亮。

接著，我的手居然大過(guò)了你的手。我開(kāi)始拒絕握住你的手，時(shí)而羞澀，時(shí)而抵抗，你的表情有些受傷，卻從不強(qiáng)求。我學(xué)會(huì)了向遠(yuǎn)方奔跑，也不時(shí)跌入深坑，然而你的手總能出現(xiàn)于我那一方漆黑的小小的天空之上，將我從懸崖邊拉起，再用你那厚實(shí)的雙手拍撫著我的背。待我重新有了站起的力量，你又揮起那雙手，看著我義無(wú)反顧的背影，再次漸行漸遠(yuǎn)的方向。

這時(shí)，我的手早已能握緊你的手，我才想起竟從未仔細(xì)看過(guò)這整整牽起我人生十余載的雙手。那手是否還如青蔥般細(xì)嫩？那手指是否還楚楚動(dòng)人？被割傷的疤痕能否退去？被雕刻的皺紋能否更改？

其實(shí)我從不曾在意。

現(xiàn)在，我只想握住你的手，彌補(bǔ)我曾不經(jīng)意間落下的時(shí)光。愿未來(lái)人生數(shù)十，我仍能握住你的手乘風(fēng)破浪，急水行舟；原千年歲月不變，即使一去經(jīng)年，我仍能握住你的手，它在我心中一如往昔，柔軟細(xì)膩。

我想握住你的手，是你的手啊。

母親。

讓我握住你的手作文(篇5)

我想借握手安慰一個(gè)“人”，他便是——“藍(lán)忘機(jī)”。

“藍(lán)忘機(jī)”是墨香銅臭筆下的一個(gè)男主，出自《魔道祖師》。他是姑蘇藍(lán)氏的真?zhèn)鞯茏?，被世人稱為：含光君。世家公子榜排行第二，與其兄并稱為“藍(lán)氏雙壁”，由于為人雅正，所以藍(lán)氏的四千多條家規(guī)對(duì)他基本無(wú)用。

可惜，他卻被魏無(wú)羨帶破壞了，變成了一個(gè)斷袖！成為斷袖后，他與魏無(wú)羨結(jié)為道侶，他不聽(tīng)藍(lán)曦臣的勸導(dǎo)，處處維護(hù)魏無(wú)羨。可他得到了什么，他只得到魏無(wú)羨的一個(gè)“滾”字，就因?yàn)檫@個(gè)“滾”字，他的身上留下了三十幾道規(guī)鞭！

這都不算什么，他原以為魏無(wú)羨必定會(huì)回來(lái)。可他苦苦等了十三年，這十三年，他去問(wèn)靈，去承受魏無(wú)羨所承的一切痛苦Ｉ魏無(wú)羨去哪了？他去給花城吹笛子了（花城是墨香銅臭另一本書(shū)的主人公，魏無(wú)羨給花城吹笛子是前不久官方公布的）。這十三年魏無(wú)羨過(guò)得逍遙自在，而藍(lán)忘機(jī)卻過(guò)得痛苦無(wú)比，他還經(jīng)常去魏無(wú)羨留過(guò)回憶的地方去找魏無(wú)羨，看看他回來(lái)了沒(méi)有，有時(shí)一待就是兩三天……

我真想去握住“藍(lán)忘機(jī)”的手，去安慰他。使他能減輕一些痛苦，哪怕只有萬(wàn)分之一的痛苦，我也心滿意足。我想握住他的手，可我能握住他的手嗎？他只不過(guò)是一個(gè)虛擬人物罷了。就能我來(lái)到了他的世界，也不能握住他。第一，我能力有限，追趕不上他；第二，真?zhèn)鞯茏雍推胀ǖ茏?，并不在同一個(gè)地方生活和修煉；第三，姑蘇藍(lán)氏，男女有別，是不能相見(jiàn)的，就算是做任務(wù)，也基本不講話，更不用說(shuō)接觸了。這也是藍(lán)忘機(jī)為什么一個(gè)月只能見(jiàn)一次母親的原因之一。我想或許“魏無(wú)羨”的回歸，才是對(duì)他最好的安慰吧。

讓我握住你的手作文(篇6)

我好想握住你的手，和你一起在露濃花瘦的清晨蹴秋千；我想握住你的手，和你在綠肥紅瘦的夜里聽(tīng)雨疏風(fēng)驟；我想握住你的手，和你一起在紅稀香少的秋日看蓮子成、荷葉老；我想握住你的手，和你在雪里知春的冬天賞寒梅點(diǎn)瓊枝我多想握住你的手啊，和你一起浪跡江南，因?yàn)槲夜虉?zhí)地以為，你的淺吟低唱，是這個(gè)世界上最美的詩(shī)行！

我漫步于雨打落英的小院，不知昨夜?jié)馑幌麣埦频哪憧吹竭@一地的落英會(huì)生出怎樣的悵惘？見(jiàn)你慵賴地起身，又不安地詢問(wèn)卷簾的侍女。我知道，你一定是不忍看那一地的落英卻又希翼著奇跡的發(fā)生。我好想握住你的手，和你一起細(xì)數(shù)殘紅，撿拾落英，然后做個(gè)葬花人。我告訴你，此時(shí)就該是綠肥紅瘦。而你卻微笑著對(duì)我說(shuō)：明年還會(huì)海棠依舊！那時(shí)的你美麗又俏皮。

我徘徊在黃花怒放的東籬邊。此時(shí)，正值重陽(yáng)佳節(jié)。薄霧彌漫，清香撲面。你說(shuō)日子過(guò)得太愁煩。雖是玉枕紗廚，卻也抵不過(guò)氣涼霜重。我想握住你的手啊，就在東籬邊聽(tīng)風(fēng)卷珠簾，任菊香盈袖，看人比黃花瘦！那時(shí)的你多情又易感傷。

我駐足在烏江邊，聽(tīng)江水嗚咽，悲歌四起。你說(shuō)，那是霸王不甘的咆哮！在國(guó)難當(dāng)頭之時(shí)，面對(duì)著丈夫懦弱的棄城，你做出了最悲壯的抉擇：生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄！我想握住你的手啊，手持一柄長(zhǎng)劍，在踢踢踏踏的馬蹄聲中踏過(guò)江東！那時(shí)的你深邃又剛毅。

此時(shí)，我徜徉在蓑草連天的江南一隅。我看見(jiàn)你遙望征鴻，怎耐卻梧桐更兼細(xì)雨。風(fēng)中的梧桐抖著深深的寒意，低泣著歲月的滄桑。我伴著風(fēng)聽(tīng)你尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚的低吟。我好想握住你的手啊，和你一起拾凈院中的落葉，拂去你心中的塵埃。這時(shí)的你蒼老又孤寂。

我想握住你的手啊，這位從南宋王朝走來(lái)的千古詞宗！我想握住你的手啊，將你多變的人生裝進(jìn)我的靈魂！

我想握住你的手啊，不老的紅顏，永遠(yuǎn)的詞魂！

讓我握住你的手作文(篇7)

20xx年5月16日早，在農(nóng)安人民醫(yī)院，我敬愛(ài)的姥姥永遠(yuǎn)的離開(kāi)了我們，離開(kāi)了我們這些敬愛(ài)她的，還未來(lái)得及膝下行孝的兒孫們。

我曾承諾，我要在姥姥在時(shí)，考上大學(xué)，帶著姥姥和親人們?nèi)S山，第一個(gè)要帶上姥姥，其次再考慮，當(dāng)時(shí)您還是笑著對(duì)我說(shuō)：外孫真的懂事了！可現(xiàn)在我只能在夢(mèng)里和您交談了！

我也曾承諾過(guò)，中考考好了，一定要第一個(gè)帶姥姥去吃好吃的，然后讓我三姨出錢(qián)，當(dāng)時(shí)大家都笑了，您笑著說(shuō)只要你不忘了姥姥就行！可現(xiàn)在，我也只能在您的墓碑前奉上我的祝愿了。

我多想握住您的手，一起在我的夢(mèng)里遨游。

小時(shí)候，我很不懂事，總是給您帶來(lái)很多麻煩。記得，有一次，媽媽帶我去您那，由于還小，手里總是還拿著爸爸剛給我買(mǎi)的玩具槍。那天天氣很好，我高興地在院子里瘋跑，拿著玩具槍跑來(lái)跑去。您們也沒(méi)在意。可一不小心，我用玩具槍把鄰家玻璃打碎了，那時(shí)，您的腿腳還很靈便，聽(tīng)到了響聲便沖了出去，首先看看我又沒(méi)有受傷，繼而向鄰家院里走去，敲了敲門(mén)，但沒(méi)人回應(yīng)。您回來(lái)后，對(duì)我說(shuō)：你怎么這么不小心啊，你看，把人家的玻璃打壞了吧？叫你媽來(lái)陪吧！您假裝生氣的說(shuō)。我問(wèn)您：反正人家沒(méi)在家，他也不知道是誰(shuí)打碎的。為啥還要陪啊？您蹲下來(lái)認(rèn)真的對(duì)我說(shuō)：做人要誠(chéng)實(shí)啊，那樣才會(huì)有更多的小朋友和你交朋友?。∥宜贫嵌狞c(diǎn)了點(diǎn)頭。雖然姥姥沒(méi)有文化，但她用這些淺顯易懂的道理教育了兩代人。

我多想握住您的手，在我的回憶中一起成長(zhǎng)。

由于我出生晚，我出生時(shí)您已是霜白兩鬢了。我不懂事，總是出言傷您，對(duì)您的好一點(diǎn)也不理解，在乎?？偙婚L(zhǎng)輩們笑罵為好賴不知，但因?yàn)樘?，我并不懂這些。而且我也不在乎，但您總是處處讓著我，好吃的給我留著，好東西都留給了我?？晌以谙碛弥@些東西時(shí)，總是理直氣壯，總感覺(jué)長(zhǎng)輩們給我留這些東西是理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹５F(xiàn)在想起來(lái)，那時(shí)是多么的不懂事??！竟不知姥姥給了我多少的好，而我卻一點(diǎn)也沒(méi)有向姥姥回報(bào)！而現(xiàn)在，卻是一點(diǎn)機(jī)會(huì)也沒(méi)有了。唉，真是追悔莫及??！一直以來(lái)，心里總是懷著一份對(duì)姥姥的愧疚，但現(xiàn)在這份愧疚卻是沒(méi)有改變的機(jī)會(huì)了，這份藏在心里的遺憾也就在沒(méi)有機(jī)會(huì)去挽回了。

我多想握住您的手，體會(huì)著您那個(gè)時(shí)代的滄桑，感受著您所經(jīng)歷的生活的艱辛；

我多想握住您的手，與您一同感受著時(shí)代的變遷，一同體會(huì)著時(shí)代帶給生活的便利；

我多想握住你的手，與您一起在園中散步，感受著您手中溫和的體溫；

我多想握住您的手，可這一切，卻只能在夢(mèng)中實(shí)現(xiàn)了。

在這里，就讓我以一種崇敬的心理，以這一篇短文，抒發(fā)一下我對(duì)姥姥的祭奠，以及我對(duì)姥姥的思念吧！姥姥，一路走好！

讓我握住你的手作文(篇8)

我心愛(ài)的小貓咪，我喜歡握住你的手，握著你的手，心里感到十分溫暖，使我受傷的心靈得到安慰。

你——我的小貓咪，你記得嗎？

有一次，我考試沒(méi)考好，回家被媽媽批評(píng)了一頓，我心里難過(guò)極了，豆大的淚珠從眼里落出來(lái)，你抬起你的小爪子放在我手心里，我緊緊地握住了你的手，心里像是射進(jìn)了一縷陽(yáng)光，讓我感到很溫暖，我止住了難過(guò)的淚，讓我有了考好的決心和信心。

你——我的寶貝貓咪，你溫暖的手好有魔力呀！在我生病發(fā)燒時(shí)，全身酸軟無(wú)力，走起路來(lái)跌跌撞撞，像喝醉了酒似的，你把小爪子放在我的手心里，頓時(shí)，你溫暖的手像一股洪流流遍了我的全身，使我力量增倍，給予了我戰(zhàn)勝疾病的勇氣和力量。

每當(dāng)我考試取得好成績(jī)時(shí)，我高興得一蹦三尺高，你就十分嚴(yán)肅地把小爪子放在我手心里，好像在說(shuō)：“一次考試考好了算不了什么，不要太驕傲，驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步。”我再次緊緊地握住了你的手，心里很感謝你的提醒。

還記得有一次，你生病了，需要做手術(shù)，你在準(zhǔn)備進(jìn)手術(shù)室時(shí)，你抬起你的小爪子放在我手心里，我緊緊地握住你的手，送你進(jìn)手術(shù)室，然后在門(mén)口坐著，焦急地等待著結(jié)果，手術(shù)做完后，醫(yī)生告訴我你的手術(shù)很成功，我急忙跑進(jìn)手術(shù)室，你無(wú)力地抬起爪子，放在我的手心上，你頓時(shí)精神振作起來(lái)，好像得到了我的安慰，病情減輕了許多。

你-——我的小貓咪，你是我的良師益友，我一定要一輩子握住你的手，永遠(yuǎn)不松開(kāi)。

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握手作文

作文可以讓老師和學(xué)生更好地了解彼此，寫(xiě)作讓我們更善于概括和歸納所學(xué)知識(shí)。你一般都會(huì)在網(wǎng)上搜尋什么樣的作文呢？今天幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為大家?guī)?lái)了一篇與“握手作文”有關(guān)的好文章，文中信息只供參考查看！

握手作文【篇1】

最后的握手

①一名中文系的女大學(xué)生，在臨近畢業(yè)時(shí)作出了遠(yuǎn)赴西藏任教的選擇。幾乎所有的人都驚異：怎么竟會(huì)是她？在人們的期望中，能有如此驚人之舉本該是那些校園中叱咤風(fēng)云的學(xué)生精英們。而她，卻是普通得時(shí)常會(huì)被老師和同學(xué)們忽略的女孩兒。

②在隆重而盛大的畢業(yè)典禮上，女孩兒的名字生平第一次出現(xiàn)在院長(zhǎng)的大會(huì)致辭中，白發(fā)蒼蒼的老院長(zhǎng)還笑容可掬地把一束鮮花親自送到她手上臺(tái)下涌動(dòng)起潮水般經(jīng)久不息的掌聲。然而，令人們感到有些遺憾的是，女孩站在閃光燈頻頻閃爍的主席臺(tái)上，竟沒(méi)有說(shuō)出一句大家希望聽(tīng)到的豪言壯語(yǔ)來(lái)。在師生的情緒振奮的熱浪中，她總是羞澀地說(shuō)了聲謝謝大家。便匆匆地跑下臺(tái)。

③畢業(yè)典禮一結(jié)束，她所在的班級(jí)的學(xué)生干部們臨時(shí)商定：為在班上分配得最遠(yuǎn)的她，再專門(mén)舉辦一場(chǎng)歡送會(huì)。于是幾十個(gè)即將天各一方的年輕人，圍繞著她最后地聚在了一起。

④班長(zhǎng)開(kāi)口說(shuō)：我感到慚愧，面對(duì)這樣一位我差點(diǎn)兒連名字都叫不出來(lái)的同班同學(xué)，面對(duì)著她的這一畢業(yè)選擇，再來(lái)審視一下我自己，本人實(shí)在是自愧不如一向口若懸河的班長(zhǎng)突然語(yǔ)塞了。

⑤片刻的沉默后，他才繼續(xù)了下去：在我們班所有的同學(xué)中，她所選擇的工作地點(diǎn)是最遠(yuǎn)，條件也最艱苦。四年了，在班級(jí)組織的那么多活動(dòng)中，我們似乎都忽略了這位同學(xué)，現(xiàn)在，我要鄭重宣布：今天這場(chǎng)聚會(huì)，她，將是我們唯一的女主角！下面，就讓大家一起聽(tīng)聽(tīng)這位女主角的內(nèi)心獨(dú)白吧！

⑥女孩兒一直在靜靜地聆聽(tīng)著班長(zhǎng)的發(fā)言，寫(xiě)在臉上的依舊是略帶靦腆的微笑。當(dāng)大家的掌聲突然在教室里響起來(lái)時(shí)，她竟然顯得有些手足無(wú)措。其實(shí)，我真的不該成為什么女主角，我一直認(rèn)為，自己的選擇與大家相比也許并沒(méi)有太大的區(qū)別，只不過(guò)是我要去的地方，可能要稍微遠(yuǎn)一點(diǎn)吧！女孩的話如同她的外表一樣樸實(shí)，卻深深地觸動(dòng)了每個(gè)人的心弦。直到這時(shí)大家才突然感覺(jué)到，在這之前整整四年的時(shí)間里，班上竟然沒(méi)有一個(gè)人這樣聚精會(huì)神地聽(tīng)過(guò)她講話。其實(shí)，到西藏去是我心中一個(gè)美麗而遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想。你們應(yīng)該替我高興才對(duì)呀！望著真誠(chéng)袒露心跡的女孩兒，班長(zhǎng)代表大家向她提出了最后的.請(qǐng)求：在大家就要分手之際，我們還能幫你做點(diǎn)兒什么嗎？

⑦我有一個(gè)請(qǐng)求！

⑧ 教室里靜極了，所有人的目光一下子凝聚在女孩兒的臉上。

⑨我心中一直有一個(gè)小小的心愿，與大家相處四年了。但是連許多同學(xué)的手都沒(méi)有拉過(guò)一下。在這分別的時(shí)候，我想和你們每一個(gè)都握一握手，可以嗎？女孩兒把她那纖細(xì)的手顫巍巍地伸到班長(zhǎng)面前。

⑩班長(zhǎng)的臉上呈現(xiàn)出異常驚詫的表情，然而他毫不遲疑地向女孩兒伸出了右手。兩只年輕的手緊緊的握在了一起。

11 誰(shuí)也沒(méi)有想到，女孩兒最后的請(qǐng)求竟會(huì)是如此簡(jiǎn)單而獨(dú)特！但很快，一只又一只的手掌便向女孩兒伸去

1.解釋下面的詞語(yǔ)。

①靦腆：

②口若懸河：

2.第①段中如此驚人之舉指的是什么？

3.第②段令人們感到有些遺憾的是一句中，遺憾可換成＿＿＿＿而意思基本上不變，你認(rèn)為人們感到有些遺憾的主要原因是什么？

4.第④段一向口若懸河的班長(zhǎng)突然語(yǔ)塞了一句中班長(zhǎng)突然語(yǔ)塞的原因是什么？

5.第⑩段中班長(zhǎng)的臉上為什么會(huì)呈現(xiàn)出異樣驚詫的表情？

6.文中具體表現(xiàn)女孩兒普通得時(shí)常會(huì)被老師和同學(xué)忽略的內(nèi)容有：

①：

②：

7.無(wú)論是學(xué)校畢業(yè)典禮還是班級(jí)送別會(huì)上女大學(xué)生的發(fā)言都是那么樸實(shí)，請(qǐng)對(duì)女大學(xué)生的發(fā)言，談一點(diǎn)你的感想。（100字左右）

參考答案：

八.1.①因怕生或害羞而神情不自然。②形容能言善辨，說(shuō)話滔滔不絕。 2.畢業(yè)時(shí)，作出遠(yuǎn)赴西藏任教的選擇。 3.失望（意外，不足）。女孩沒(méi)有任何令人熱血沸騰的豪言壯語(yǔ)。 4.為四年來(lái)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)女孩兒有這樣的高尚品質(zhì)而深感愧疚，同時(shí)自感境界不如女孩那么高。 5.沒(méi)想到她最后的請(qǐng)求竟會(huì)如此簡(jiǎn)單而獨(dú)特。 6.①同學(xué)四年，差點(diǎn)兒連班長(zhǎng)都叫不出她的名字。②四年中班級(jí)組織的那么多活動(dòng)，似乎都忽略了她。③四年中，班上竟沒(méi)有一個(gè)同學(xué)聚精會(huì)神聽(tīng)過(guò)她講話。④相處四年，她連同學(xué)的手都沒(méi)有牽過(guò)一下。

握手作文【篇2】

跨過(guò)百座山，越過(guò)千條河，只是為了握住你的手。

我清楚的知道，握住了你的手，就是握住了時(shí)間，秋天里的生命就有了延伸的希望，我的情感就不會(huì)死亡。

我簡(jiǎn)單的生命，就如一只飛累了的小麻雀，只希望得到一個(gè)小小有樓角，或者是空中的一根細(xì)細(xì)的`電線。

在我們握手的瞬間，你就給了我一切，從此，盡管南方的暴雨如注，北方的雪花大如席片！我，無(wú)愧無(wú)悔。

從此，在我的詩(shī)章里有了你的身影，而使我的詩(shī)章增色、豐滿，字字行行都溢滿了嶄新的情愫，也有了隱隱約約的誓言，更是有了無(wú)數(shù)次的感慨，認(rèn)識(shí)你是我一生的幸運(yùn)。盡管我們只擁有五月的十天，九月的十日，我一生足矣！希望曉夢(mèng)殘?jiān)孪?，一次握手的情，就?huì)伴我一生。

北上列車(chē)的鋼輪，碾不碎我南下時(shí)成真的美夢(mèng)。分別時(shí)，請(qǐng)你不要把你分別時(shí)的表情，裝滿我的列車(chē)，那樣，我會(huì)一路以淚洗面，請(qǐng)不要以為一路向北的列車(chē)，不留戀它的起點(diǎn)，那里有我留下的心語(yǔ)和如火的激情。

在握住你的手，那一瞬間，前途、理想，事業(yè)，都煙消云散了，想到的是，今后如何地真正的生活，想到的是，今后不是如何的拼搏，去操勞，而是如何地享受那寶貝的一剎那。

握住你的手，那一瞬間，我的精力從此不能再虛擲了，而是要精心地儲(chǔ)存起來(lái)，以備下一個(gè)五月或九月再一次握手的時(shí)候，噴涌而出豪不保留。

握手作文【篇3】

“天空的和諧，是穿一身藍(lán)；森林的和諧，是披一身綠；陽(yáng)光的和諧，如鉆石般耀眼；落日的和諧，留下了最后的美麗；而我所追求的和諧，是和好友一起去采拾——每一份友情，每一絲快樂(lè)，每一片希望，每一線陽(yáng)光......”

她，是我們班學(xué)習(xí)最頂尖的學(xué)生——小紅。在一次活動(dòng)上我們班選舉主持人?！斑x小盈，她最合適了。”我的支持者最先叫起來(lái)。很快小紅的“部下”也不甘勢(shì)弱：“小紅更合適，她能行?！蔽抑蒙硎峦?，偶而看了小紅，她也冷眼旁觀。我心里想：我們是好朋友，不能因?yàn)檫@件事而使和諧的友誼破裂。不能脫離集體，一定得和諧相處。我突然地站了起來(lái)，在同學(xué)們驚異的目光中，走向她：“我們一起主持，好嗎？”小紅的眼神里充滿了欣喜。“OK，我們合作愉快?！毙〖t握住我的手，我感到不僅僅有溫暖，還有鼓勵(lì)，和諧的支持。

晚會(huì)如期舉行?，摤摰臓T光，烘托出安靜溫馨的氣氛，這是小紅的杰作；閃亮的氣球，繽紛的彩帶，則是我的構(gòu)思；在節(jié)目開(kāi)始前，我們倆顫抖了半天，以小紅的妙語(yǔ)連珠，和我的深思熟慮。贏得了大家的熱情鼓掌。這次，我們不僅出色地完成了任務(wù)，而且使友誼更加深厚。和諧相處，團(tuán)結(jié)協(xié)作是成功的一半。

自從那次我們倆合作以后，我終于懂得了，和諧，是一種幸福的感覺(jué)。找到了幸福，便看到了和諧的微笑。

握手作文【篇4】

瑪麗·凱化妝品公司的徽標(biāo)上兩個(gè)字母P和L的含義，是盈與虧（profit and loss），兩者就像晝與夜一樣主宰著這個(gè)世界。弄不好，就會(huì)與L（虧）握手；把握得當(dāng)，就會(huì)與P（盈）擁抱。瑪麗·凱對(duì)這兩個(gè)字母作出了另一番解釋：它們也意味著人與愛(ài)（people and love），若以這種方式與P、L打交道，自然會(huì)受到盈利的青睞。

愛(ài)是一個(gè)很寬泛的詞，并不好把握?，旣愂菑慕鹇桑銈?cè)敢鈩e人怎樣對(duì)待你，你們也應(yīng)該那樣去對(duì)待別人）入手的。這其實(shí)就把握住了愛(ài)的本質(zhì)，愛(ài)說(shuō)到底是一種體驗(yàn)。你只有體驗(yàn)過(guò)愛(ài)，才知道什么是愛(ài)。當(dāng)然，你體驗(yàn)過(guò)不愛(ài)，也能知道什么是愛(ài)。

瑪麗發(fā)達(dá)之前，是一名推銷員。有一次，銷售經(jīng)理召集他們開(kāi)會(huì)，經(jīng)理在會(huì)上發(fā)表了非常鼓舞人心的話。會(huì)議結(jié)束時(shí)，大家都希望同經(jīng)理握握手?，旣惻抨?duì)等了3個(gè)小時(shí)，終于輪到她與經(jīng)理見(jiàn)面。經(jīng)理在同她握手時(shí)，甚至連瞧都不瞧她一眼。經(jīng)理用眼去瞅她身后的隊(duì)伍還有多長(zhǎng)。經(jīng)理甚至沒(méi)意識(shí)到他是在與誰(shuí)握手。善良的瑪麗理解他一定很累?？墒?，自己也等了3個(gè)小時(shí)，同樣很累呀！自尊心受到了傷害的瑪麗暗下決心：如果有那么一天，有人排隊(duì)等著同自己握手，自己將把注意力全都集中在站在面前同自己握手的'人士身上———不管自己多累！

正是憑著這樣的決心，瑪麗雖是化妝品行業(yè)的門(mén)外漢，但她不斷去握化妝品專家的手，去握廣大美容顧問(wèn)的手，終于創(chuàng)建了瑪麗·凱化妝品公司，在世界上聲譽(yù)鵲起?，旣愐簿挖A得了她心中那種握手的機(jī)會(huì)。

她多次站在隊(duì)伍的盡頭同數(shù)百人握手，常常持續(xù)好幾個(gè)小時(shí)。無(wú)論多累，她總是牢記當(dāng)年自己排那么長(zhǎng)的隊(duì)等候同那位銷售經(jīng)理握手時(shí)所受到的冷遇，總是公正地對(duì)待每一個(gè)人。如有可能，總是設(shè)法同對(duì)方說(shuō)點(diǎn)親熱話。也許只同對(duì)方說(shuō)一句話，如“我喜歡你的發(fā)型”，或“你穿的衣服多好看哪”，等等。她在同每一個(gè)人握手時(shí)，總是全神貫注，不允許任何事情分散了自己的注意力。

這樣的握手，會(huì)使數(shù)百人都覺(jué)得自己是世界上最重要的人。根據(jù)金律，數(shù)百個(gè)重要的東西也會(huì)反饋給瑪麗，她的公司就這樣成為了全世界重要的公司之一。

握手作文【篇5】

教室里，老師正組織大家搞活動(dòng)。首先老師念了一篇作文，聽(tīng)得大家哈哈大笑，然后她宣布這個(gè)活動(dòng)的主題－－擠眉弄眼吃餅干。老師拿出一大袋餅，再一小包一小包的掏出來(lái)，饞得大家垂涎三尺。她每人發(fā)一半，大家不知怎么滴？?。ㄆ婀郑?，你看看我，我看看你，臺(tái)下繼傳來(lái)幾聲叫喊，再看看臺(tái)上，老師仰頭大笑，臉憋得通紅，控制不住自己。老師終于停止了笑，拍拍手，叫大家安靜。她先宣布了比賽規(guī)則，然后微笑著說(shuō)：我們開(kāi)始比賽，一二大組為一隊(duì)，三四大組為二隊(duì)。

雖然我的高一以失敗而告終，但是我不認(rèn)為我失敗了，對(duì)我來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)新的開(kāi)始，分科之后，我相信自己有信念戰(zhàn)勝心中的長(zhǎng)城，超過(guò)自己，才會(huì)明白自己有多渺小，別人有多巨大。

我校xx級(jí)高一新生軍訓(xùn)歷時(shí)7天時(shí)間，完成了各項(xiàng)訓(xùn)練任務(wù)。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校黨支部、校委會(huì)及全體師生，對(duì)給予我校本次軍訓(xùn)以大力支持的xxx軍訓(xùn)基地的各位領(lǐng)導(dǎo)及在這次軍訓(xùn)中付出艱辛勞動(dòng)的各位教官表示衷心的感謝和崇高的敬意！

握手作文【篇6】

我想握住她的手，因?yàn)樵诤涞亩鞎?huì)給我?guī)?lái)溫暖；我想握住她的手，因?yàn)樵诶щy中會(huì)幫助我走出困境；我想握住她的手，因?yàn)槲也幌胍驗(yàn)槲沂顾氖钟痔硇聜?/p>

在這個(gè)關(guān)上窗戶，拉死窗簾就是黑暗的陌生的地方。在這個(gè)燈紅酒綠的地方，我與母親像獨(dú)立的一樣，每天重復(fù)著一樣的事情。記得那時(shí)母親總起得比我早，因?yàn)榧依锊桓辉Ｋ员犻_(kāi)眼睛就是干活，干得是加工零件，一個(gè)五分錢(qián)。那時(shí)天冷母親又不熟練所以手又開(kāi)裂又被刀子劃破。全是傷而母親卻只是用紙擦干血又再繼續(xù)。而我起得比母親晚，但伴隨著那邊母親鬧鐘的響起，我也會(huì)醒。每次醒來(lái)后總是看著母親打著臺(tái)燈干活，嘴里還嘀咕著：“等干完這些換來(lái)錢(qián)又可以給孩子買(mǎi)一雙鞋了。”

聽(tīng)到這我也會(huì)帶著眼淚，打開(kāi)另一盞臺(tái)燈努力學(xué)習(xí)。聽(tīng)到讀書(shū)聲，背課文聲，母親的臉上會(huì)露出笑容快樂(lè)的干著手里的活。但也會(huì)時(shí)不時(shí)的讓我休息一會(huì)兒或給我拿來(lái)一些早飯。因?yàn)榧依锉容^窮所以早飯很很少，而有時(shí)母親會(huì)拿著掙來(lái)的錢(qián)給我買(mǎi)來(lái)一些不是平常的早飯。

吃這些飯想起小的時(shí)候走路總是摔倒，在地上大哭，這時(shí)母親總會(huì)伸出手把我拉起來(lái)。那時(shí)母親的手和現(xiàn)在的手已經(jīng)發(fā)生了蒼海滄田的變化。在一次我偷偷觀看母親干活時(shí)，看到母親的手已經(jīng)皸裂，因?yàn)橥茨赣H用膠布貼在上面繼續(xù)干活。雪白的膠布漸漸的已經(jīng)被零件染黑，甚至有的也已經(jīng)失去了它所應(yīng)該做到的事?？删褪沁@樣母親也不愿多花錢(qián)去買(mǎi)藥，卻還笑著說(shuō)：“等干完這些換錢(qián)給你買(mǎi)好吃的，別人有的東西咱們也要有?！?/p>

我想好好學(xué)習(xí)然后像你小時(shí)候你握住我的手一樣，我也握住你的手把你從這里拉出去，牢牢地握住。不讓你的手受傷，不讓這些傷痛折磨你。

握手作文【篇7】

剛進(jìn)入教室，我就驚呆了，教室的地板干凈的像一面鏡子，窗簾換成了綠色，帶著點(diǎn)春天的氣息和溫馨的感覺(jué)，窗戶的玻璃被擦得透亮，有太陽(yáng)時(shí)還會(huì)反光呢。在墻上的書(shū)架和最后排的書(shū)架都已經(jīng)煥然一新，椅子與桌子被擺放得很整齊，在墻上都貼上了同學(xué)們的繪畫(huà)作品和作文。我

我有許多好書(shū)，如《少年百科》、《格林童話》、《作文大全》可我最喜歡的，還是那本百讀不厭的《十萬(wàn)個(gè)為什么》。

不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。沒(méi)有勤奮的努力，怎么會(huì)有成功之花的綻放。就像在作文網(wǎng)里一樣，不勤奮的寫(xiě)作文，保證質(zhì)量，就不會(huì)得到大家的好評(píng)。吃過(guò)苦頭才會(huì)知道成功，讓人感到多么高興，多么幸福，多么甜蜜。陽(yáng)光的溫暖，多么讓神往，想要得到溫馨，就要付出努力，經(jīng)歷磨難，經(jīng)歷各種各樣的風(fēng)風(fēng)雨雨，才能等到溫馨。

握手作文【篇8】

我不知道怎樣的相逢，才能算是邂逅。

——題記

輪回翻轉(zhuǎn)，我來(lái)到了那個(gè)風(fēng)雨飄搖的年代。

你一生的命運(yùn)，注定是淚盡而終，注定是紅顏老死，也許只因前世是一株絳珠才決定了你今生的命。

而他，受盡滿園人的寵愛(ài)，沒(méi)有在意賢孝才德的薛姑娘，也沒(méi)有選擇超脫冷漠的妙玉，他只是選擇了你，從第一天，從第一眼見(jiàn)到你清麗脫俗的容顏，弱柳扶風(fēng)的舉止時(shí)，他就下定決心選擇了你。

而那個(gè)年代，那個(gè)背景，那個(gè)隱含著“三春過(guò)后諸芳盡”的表層預(yù)言的大觀園卻給這個(gè)故事續(xù)上了一個(gè)凄婉的結(jié)局。

警幻仙子的簿冊(cè)里，記有這樣一句：你和他的相逢，注定只是一個(gè)邂逅，一個(gè)輕煙薄霧般一吹即散的夢(mèng)境。

其實(shí)，我發(fā)現(xiàn)，他有許多機(jī)會(huì)可以挽回這一切，你也同樣有機(jī)會(huì)可以挽回這一切。

比如，當(dāng)他發(fā)癡發(fā)癲之時(shí)；比如，當(dāng)他寂寞傷感之時(shí)，你沒(méi)有，沒(méi)有去握住他的手。你在垂淚，在屋里默默垂淚。當(dāng)你說(shuō)“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”時(shí)；當(dāng)你獨(dú)倚軒窗，感春悲秋之時(shí)，他沒(méi)有，沒(méi)有去握住你的手。

我不知道，誰(shuí)是誰(shuí)的罪人，誰(shuí)是誰(shuí)的墳?zāi)埂?/p>

當(dāng)你聽(tīng)見(jiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的喧鬧沸騰，看見(jiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的披紅掛彩，你淚盡無(wú)語(yǔ)，默默地，讓端來(lái)火盆，將粉墨花箋，羅帕淚痕，盡情一焚，了卻這段癡情。

當(dāng)他滿心歡喜，揭去蓋頭，發(fā)現(xiàn)不是他記憶中的面容。這個(gè)人，斷乎不是你，他已有些瘋了。但他默默，默然無(wú)語(yǔ)。

你，他，你們，都犯了一個(gè)不可原諒的錯(cuò)誤。

要沖出門(mén)去，沖出去，到沁芳泉邊，到葬花的地方，伸出手，緊握著手。不需要多說(shuō)什么，什么樣的陰謀，在忠誠(chéng)與責(zé)任面前，在盟誓與諾言面前，都沒(méi)有立足之地。

即使，即使是續(xù)書(shū)的人，也無(wú)力回天，因?yàn)榫S納斯在守護(hù)著你們。

當(dāng)我來(lái)到你的床前，看見(jiàn)妝容憔悴，我要握住你的手，我要說(shuō)，去追求，去尋找，哪怕——

只是一個(gè)邂逅，只是一個(gè)美麗的夢(mèng)。

你的臉上，淡淡泛出，一點(diǎn)桃花般的紅暈。

我知道你笑了。

握手作文【篇9】

在陽(yáng)光的照耀下，在微風(fēng)的吹拂下，在鳥(niǎo)兒的歌唱下，我要握住一只只手。時(shí)間就在那里定格，感動(dòng)的潮水就在那里奔流不息，而思緒卻在無(wú)止境地騰飛。

湖邊，梧桐樹(shù)下，小雨淅淅，一如易安當(dāng)年的“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這次第，怎一個(gè)愁字了得？”她把一切渲染得淋漓盡致，可是我似乎比她更加苦悶。落葉紛飛，跳起了孤單芭蕾，它似乎想一躍而上，抓住它的家?？墒羌竟?jié)的存在不允許，它只得在曲畢，躺在冰冷的地面。我問(wèn)自我，難道你的成績(jī)就是這樣嗎？我想說(shuō)不，可是，殘酷的現(xiàn)實(shí)擺在眼前，我的心絞痛。最終明白范仲淹怎樣寫(xiě)出的“擬歌先斂，欲笑還顰，最斷人腸”了。大概我也有“剪不斷，理還亂”的愁緒吧！我想到我的雙親，關(guān)心我的人，不禁潸然淚下，淚水和雨水一齊流進(jìn)嘴里，不明白到底什么是淚水。突然，一個(gè)女孩的身影映入我的眼簾，美麗的臉龐，烏黑的頭發(fā)，我不知所措，窘紅了臉。她輕柔的話語(yǔ)伴著咯咯的笑聲，“交個(gè)朋友吧！”一只手?jǐn)[在我面前，我驚呆了，望著她，聲音再次在耳邊回蕩，“怎樣了？怕我是壞人？”我急忙伸出手，握住她的手。頓時(shí)，一股暖流沖擊著全身，冰冷的心有了溫度。一股看不見(jiàn)的感動(dòng)潮水包圍了我。感動(dòng)到處蔓延，雨停了，彩虹出現(xiàn)了，真美！“不經(jīng)風(fēng)雨，怎會(huì)有彩虹?！彼?，聲音依舊輕柔。

是那次握手，喚起了我心中的感動(dòng)，讓我又擁有了歡樂(lè)。用感動(dòng)的眼光看世界，多一份自信，少一份失望；用感動(dòng)的眼光看世界，多一份歡樂(lè)，少一份悲傷；用感動(dòng)的眼光看世界，多一份美麗，少一份丑陋；用感動(dòng)的眼光看世界，多一份勇敢，少一份怯懦。

朋友們，請(qǐng)伸出你的手！

握手作文【篇10】

車(chē)水馬龍的鬧市與你無(wú)關(guān)，杯盤(pán)锃亮的盛筵與你無(wú)關(guān)，聲色犬馬的逍遙與你無(wú)關(guān)，名譽(yù)天下的榮耀與你無(wú)關(guān)，世界拋棄了你，世人遺忘了你，你只活在自己的世界里——你堅(jiān)持活下來(lái)了，盡管你的世界里沒(méi)有光，沒(méi)有色，沒(méi)有朝暾夕月，沒(méi)有流嵐虹霓。

初識(shí)你，是在小學(xué)的音樂(lè)課上。流水般的旋律，從老師的手風(fēng)琴中汩汩地流出來(lái)，一點(diǎn)一點(diǎn)漫過(guò)我們初諳世事的心。老師告訴我們，這首曲子叫《二泉映月》，八十年前，它誕生在一個(gè)流浪盲人的二胡上，于是，他不朽的名字來(lái)到了我的生活中——華彥鈞。

曾經(jīng)在風(fēng)清月白的深夜，打開(kāi)MP3，讓《二泉映月》那熟悉的音符一個(gè)一個(gè)蕩漾到心的湖泊中，激起一圈圈漪淪，心的月亮便悄悄升起來(lái)，月光在水波中躍金沉碧，一種略帶憂傷的幸福便在這萬(wàn)簌俱寂的時(shí)候油然而生。于是，我會(huì)悄悄告訴我自己，珍惜現(xiàn)在的時(shí)光吧，因?yàn)槟苋绱擞迫坏芈?tīng)著你的作品，能享受甜美的生活，這種財(cái)富我有，你卻沒(méi)有。

也曾在失意之時(shí)，懷揣著失意的心，拿起口琴，吹奏起熟識(shí)的旋律，任我的心在時(shí)空中蕩漾，與你的心貼在一起。那一夜，你在孤獨(dú)與黑暗中思考著，回憶著。人世間，再有幾個(gè)人有你這樣的際遇？幼年喪母、少年喪父、身有殘疾、浪跡天涯，世上哪還有這樣的離合悲歡？你一定也憤怒過(guò)，于是你拾起一塊石子，丟向遠(yuǎn)方。你聽(tīng)到了水花濺起的聲音，那里一定是“人間第二泉”了。這會(huì)兒如果有月光，那兒一定也有浮光，有靜影吧。原來(lái)還靜靜的泉水陪伴著你。你釋然了。于是，你拿起二胡，開(kāi)始了不朽的創(chuàng)作……和你的苦痛相比，我哪還有理由去失意，去無(wú)謂的悲哀？

好想跨過(guò)一個(gè)世紀(jì)的歲月，去握住你的，那雙歷盡滄桑的手啊，就是在它靈活的跳躍與移動(dòng)下，讓你的靈魂化為不朽。讓我握住你的手吧，我用我的心溫暖著你的心，你用你的靈魂讓我去勇敢地面對(duì)未來(lái)。

握手作文【篇11】

命運(yùn)猶如一紙判決書(shū)，鎖住了人生;命運(yùn)把時(shí)光的幕布輕輕掀開(kāi)，讓英俊瀟灑的少年失去了那份天真;命運(yùn)把年華的刻刀輕輕一劃，讓春風(fēng)柔曼的姑娘褪去了稚嫩。命運(yùn)，我想握住你的手，我不愿讓你鎖住我的人生，更不愿讓你抹去我心底里的那份稚嫩。

生命是舟，注定要在浩瀚的大海里暢游，而命運(yùn)則像船帆，套住了你前進(jìn)的方向。我不愿再放下命運(yùn)的手，因?yàn)槲蚁胛业拿\(yùn)一定要握在自己手里。

曾經(jīng)有個(gè)人，因?yàn)樘^(guò)相信命，相信公平，讓屬于她的東西一步一步離她而去。四年前，那時(shí)的她未曾握住命運(yùn)的手，她親眼見(jiàn)證了本該屬于自己的成果被別人領(lǐng)走，本該屬于自己的榮譽(yù)卻跑到別人手上。她開(kāi)始有些不甘，試著想掙開(kāi)牢牢的鎖?？墒悄菚r(shí)的她不夠堅(jiān)定，不夠有骨氣、有尊嚴(yán)，于是她就這樣第一次放開(kāi)了命運(yùn)的手。三年前，她仍天真地以為，命運(yùn)是公平的，命運(yùn)會(huì)給她機(jī)會(huì)，讓她去展示。可是她卻不知，只有握住命運(yùn)的手的人才會(huì)有機(jī)會(huì)。她又一次見(jiàn)證了本該屬于自己的那一份高傲快被打磨平了。她等啊等，這一等就是三年，三年后，她終于要握住了命運(yùn)的手，她終于知道，命運(yùn)不會(huì)給她機(jī)會(huì)，只能她自己去創(chuàng)造，去拼，去用汗水換來(lái)這一切。而那個(gè)“她”正是我身邊的一位朋友——我曾經(jīng)的影子。我想握住命運(yùn)的手，身邊的一切都是需要我自己去握住命運(yùn)之手才能換來(lái)的。我不想再讓命運(yùn)來(lái)決定我，而是我去決定命運(yùn)，去決定自己的命運(yùn)，去掌握自己的人生，去靠自己的翅膀，一次次振翅于廣闊的藍(lán)天!這使我更加充滿欲望想握住它，握住我的人生。

在生活的河流里，有逆浪翻卷，也有急彎險(xiǎn)灘，可這都不曾打消我想握住命運(yùn)的渴望?！懊\(yùn)，我想握住你的手”，這已成為一種力量，成為一種能源，成為我前行的希望。對(duì)于我，不會(huì)有一種更大的渴望取代。正如不能取代我生命中永遠(yuǎn)鮮活的記憶。

握手作文【篇12】

“握個(gè)手吧?！彼f(shuō)。我猶豫了一下，伸出了手。他的手一個(gè)就握住了我的手，不知為何，似乎特別得溫暖。“以后我們就是朋友了?！彼χ鴮?duì)我說(shuō)。“哦”。我還有點(diǎn)回不過(guò)神。

上個(gè)星期，老師調(diào)了一次座位，我和他被分配在了同一桌。剛成為同桌不久，我們就發(fā)生了一件矛盾。起因是我認(rèn)定他在我的橡皮上戳了幾個(gè)小洞，而且以牙還牙的在他的橡皮上也留下了幾個(gè)小洞。

那次矛盾之后，我們還就不說(shuō)話。

過(guò)了幾天，我的一個(gè)好朋友笑嘻嘻地告訴我，那塊橡皮上的小洞是另一位朋友的玩笑。原來(lái)是我錯(cuò)怪了他，可我還戳了他的橡皮。我感覺(jué)我的良心受到了譴責(zé)。但是向他道歉卻又感覺(jué)不好意思。怎么辦？我很糾結(jié)。

僵局終于在一節(jié)自習(xí)課上打破。我碰到了一個(gè)難題，抬起頭來(lái)，張口正想問(wèn)，卻又記起我冤妄他，便又不好意思。正巧，他也抬起了頭，兩個(gè)人剛好就這樣四目相對(duì)，但誰(shuí)也沒(méi)說(shuō)話。

“好吧，我想問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題。”他打破了尷尬?！班牛俊蔽矣悬c(diǎn)不知所措，同時(shí)心里又在想著：現(xiàn)在是個(gè)好時(shí)機(jī)，道個(gè)歉吧?！皩?duì)了。橡皮的那件事啊，對(duì)不起啊?！蔽艺f(shuō)道，“后來(lái)我才知道，原來(lái)真不是你干的，對(duì)不起啊?！?/p>

他也呆了一下，也許是沒(méi)想到我會(huì)在這時(shí)道歉。但隨即他就笑了笑，擺擺手，說(shuō)：“沒(méi)事，沒(méi)事，一塊橡皮而已，沒(méi)什么大不了的?！彼@得很豁達(dá)?！暗狼甘裁吹?，等會(huì)兒再說(shuō)，先告訴我這道題怎么做吧?！薄昂冒伞薄Ｎ矣悬c(diǎn)臉紅，心中為自己當(dāng)時(shí)的報(bào)復(fù)行為感到不好意思。

下課了，他突然對(duì)我說(shuō)：“握個(gè)手吧?！薄笆裁础！蔽覜](méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)。“握個(gè)手吧。以后，我們就是朋友了?！薄芭丁！蔽疑斐鍪郑兆×怂氖?。他的手比往常的熱，特別溫暖。而那股暖順著手，也一點(diǎn)一點(diǎn)的流入了我的心里，溫暖著我的心。我明白，這是友情的溫度。

一直以為，握手只是一種禮儀。但其實(shí)，握手也是有力量的，它可以讓兩人化干戈為玉帛，可以傳遞一個(gè)人對(duì)另一個(gè)人的關(guān)懷，還可以聯(lián)通兩人的心靈。

所以握手不只是一種禮儀，握手象征著著久別重逢的欣喜，象征著著離別之際的不舍，象征著著誤會(huì)消除、恩怨化解的釋然。

而這次，它代表著一份友誼的誕生，也是兩個(gè)人友誼開(kāi)始的見(jiàn)證人。

把握你的方向作文

作文和我們的生活息息相關(guān)，通過(guò)寫(xiě)作文能夠鍛煉我們字詞句凝聚的能力。作文考查的是我們的綜合文學(xué)素養(yǎng)和文字表達(dá)能力。寫(xiě)作時(shí)為什么無(wú)話可說(shuō)，無(wú)物可寫(xiě)？于是，小編為你收集整理了把握你的方向作文。供您參考，并請(qǐng)收藏本頁(yè)！

把握你的方向作文 篇1

蕓蕓眾生，各有屬于自己的生存目標(biāo)，在人生的旅途中，我們每個(gè)人都有自己的前進(jìn)方向。人生的意義就在于找到自己發(fā)展的方向，用勤奮和拼搏去把握人生。

葉圣陶先生曾說(shuō)過(guò)：有目標(biāo)，生活才會(huì)有意義。不錯(cuò)，我們有了正確的前進(jìn)方向，就離成功不遠(yuǎn)了。

魯迅棄醫(yī)從文，拾起文筆作匕首，最終在文學(xué)史上獨(dú)樹(shù)一幟，是因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)了自己的前進(jìn)方向；史鐵生不屈服于命運(yùn)的安排，一篇《我與地壇》使千萬(wàn)人聲淚俱下，是因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)了自己自己的文學(xué)才華，找準(zhǔn)了人生的前進(jìn)方向；歌德用了差不多半生的精力學(xué)畫(huà)無(wú)成，最終選擇了文學(xué)，使他在文學(xué)上做出了成就，是因?yàn)樗覝?zhǔn)了自己人生的前進(jìn)方向。

無(wú)數(shù)成功者的事例告訴我們，成功者是在不斷的實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)了成功的道路，并不是一開(kāi)始就站到了正確的起點(diǎn)上。因此，我們不要盲目地相信自己的興趣，不要絕對(duì)依賴自己的感覺(jué)，而要盡可能多的嘗試各種各樣的發(fā)展道路，與時(shí)俱進(jìn)地調(diào)整自己的努力方向。正如美國(guó)作家阿爾伯特？哈伯德的《致加西亞的一封信》中所道：每個(gè)人都必須當(dāng)機(jī)立斷，去做自己喜歡的事情，當(dāng)自己知道已經(jīng)走錯(cuò)了方向，就要及時(shí)回頭。

找準(zhǔn)方向，人生才會(huì)有意義。然而，隨著社會(huì)的發(fā)展，科技的不斷進(jìn)步，理想的分類越來(lái)越多，以至于許多人不能正確地尋找前進(jìn)的方向，不能順利地實(shí)人生的理想，創(chuàng)造人生的輝煌。有的人找不到人生的坐標(biāo)，碌碌無(wú)為地結(jié)束了自己的一生，這樣的人生是平庸的人生。正如羅斯金說(shuō)的：生活沒(méi)有方向，就猶如航海沒(méi)有羅盤(pán)。

找準(zhǔn)方向，不能讓迷霧遮住雙眼，不能任狂風(fēng)吹散信念。即使我的紫葡萄化為深秋的露水，即使我的鮮花依偎在別人懷里，我依然固執(zhí)地擦亮雙眼，尋找生命的契機(jī)，等待機(jī)遇的光臨。

沒(méi)有人注定一生平庸，我們只要找準(zhǔn)人生的方向，一樣能在屬于自己的天地間綻放人生的光彩。每個(gè)人都是自己的英雄，找準(zhǔn)方向，你會(huì)像蛟龍掠過(guò)淺灘小河到浩瀚海洋上擊水三千，你會(huì)像大鵬飛越平地低空在蒼茫天宇中扶搖直上。

面朝大海，春暖花開(kāi)。找準(zhǔn)方向，把握人生。

把握你的方向作文 篇2

樹(shù)的方向決定于風(fēng)，水的形狀決定于瓶，而人的方向決定于自己。在生活中，我們常常有迷惘的時(shí)候，覺(jué)得沒(méi)有方向。每當(dāng)這時(shí)，我們要警醒自己，要守住自己的方向。

偉人們通常是先確定了要走的方向然后順著這個(gè)方向一直走下去的。無(wú)數(shù)的事實(shí)也證明要取得成功，必須要有堅(jiān)守的信心和毅力。司馬遷三十年如一日，繼承祖志，忍辱負(fù)重，終成史家之絕唱，無(wú)韻之離騷。李時(shí)終生求學(xué)于世間百草，一生發(fā)一，跋山涉水，造就臣學(xué)宏成；愛(ài)迪生堅(jiān)信他可以造出一種照明的東西，失敗千次而堅(jiān)持不懈，最后終于為人類帶來(lái)又一個(gè)光明時(shí)代偉人們的方向不盡相同，但他們的結(jié)果通常是同樣令人振撼的。

雖然堅(jiān)守并不一定會(huì)取得豐功偉績(jī)，甚至有時(shí)還不為人理解，但是當(dāng)你堅(jiān)持了你的方向并始終如一，你的人生便有了意義，因?yàn)閳?jiān)守你的方向，即使不被人理解，也是一種坦然和自信。但丁堅(jiān)持走自己的路讓別人去說(shuō)吧，執(zhí)著地追求藝術(shù)的巔峰，雖然也的成就并非很高，但是他的執(zhí)著與天真又為自己生命染上了色彩中國(guó)文人李白、蘇軾一生都顛狂潦倒，放蕩不霸，雖然命運(yùn)都沒(méi)有達(dá)到輝煌的頂點(diǎn)，但才情的揮灑，激情的燃燒已令他們滿足，死而無(wú)憾矣。蘇式有云：唯江上之清風(fēng)，與山間之明月耳得之而為聲，目遏之而成色，取之不盡，用之不竭，是適物者之無(wú)盡藏也。把名利置之度外，任爾東西南北風(fēng)的確是一種達(dá)觀，非常人所能達(dá)到的境界。

魯迅說(shuō)：人，應(yīng)當(dāng)趕快生活。人們自有不同的活法，但有高下之分。蠅營(yíng)狗茍、見(jiàn)利忘義、見(jiàn)風(fēng)駛駝以及墻頭之草隨風(fēng)飄都不是人應(yīng)該有的活法。人應(yīng)當(dāng)有自己的思想。活著就要積極向上，死也要死得壯烈。嵇康在《廣陵散》中走出人世，走進(jìn)天堂的安魂之境，潭同死時(shí)還向天一笑，壯懷激烈。

我覺(jué)得人生主濁一個(gè)從生到死的過(guò)程，可以說(shuō)死是人的終極方向，但人要想在自己人生道路上少留下遺憾，就應(yīng)當(dāng)堅(jiān)守自己的方向，勇敢地走下去，定會(huì)得到很完美的結(jié)果。

把握你的方向作文 篇3

導(dǎo)語(yǔ)：每個(gè)人的人生都是獨(dú)一無(wú)二的，我們要做的只是傾聽(tīng)自己內(nèi)心的吶喊，找準(zhǔn)人生的方向，一步步朝著那顆北斗星前行，下面是小編為大家整理的高考作文素材，歡迎閱讀與借鑒，謝謝!

上國(guó)畫(huà)課，教授說(shuō)：“畫(huà)柳，要表現(xiàn)順風(fēng)的美;畫(huà)松，要表現(xiàn)逆風(fēng)的美;畫(huà)牛，要順風(fēng)而走;畫(huà)馬，要逆風(fēng)而奔?！?/p>

“那么畫(huà)人呢?”學(xué)生問(wèn)。

“王維低吟‘請(qǐng)留盤(pán)石上，垂釣將已矣’時(shí)的安閑之態(tài)以順風(fēng)為佳;文天祥高歌‘風(fēng)檐展書(shū)讀，古道照顏色’時(shí)的浩然之氣以逆風(fēng)為好.”

“有沒(méi)有又順又逆的?”

“陶淵明的‘登東皋以舒嘯，臨清流而賦詩(shī)’，前一句逆風(fēng)，后一句順風(fēng)?！?/p>

“人在順風(fēng)和逆風(fēng)中的表現(xiàn)，有沒(méi)有什么當(dāng)然的道理可以依循?”

“風(fēng)大時(shí)，要表現(xiàn)逆的風(fēng)骨;風(fēng)小時(shí)，要表現(xiàn)順的悠然。”

讀完這個(gè)故事，我豁然開(kāi)朗。我們行走在人生之路上，一路雨雪霏霏，一路楊柳依依。在雨雪中展現(xiàn)風(fēng)骨，似寒梅，傲雪欺霜，這樣的風(fēng)骨必冰清玉潔，無(wú)物可摧;在春風(fēng)中自悠然，似楊柳，翻轉(zhuǎn)舞蹈，這樣的悠然必明凈澄澈，閑適淡泊。來(lái)吧，朋友!微微笑，把握風(fēng)向標(biāo)，找準(zhǔn)自己的方向，用逆風(fēng)中塑造出來(lái)的愈來(lái)愈堅(jiān)實(shí)的風(fēng)骨，用順風(fēng)中滋養(yǎng)出來(lái)的`愈來(lái)愈明朗的悠然，心游萬(wàn)仞，游走于天地之間。

2014年11月4號(hào)，第六屆全國(guó)數(shù)控技能決賽開(kāi)幕式在北京工業(yè)技師學(xué)院舉行。在會(huì)場(chǎng)，一個(gè)看起來(lái)很沉穩(wěn)的男孩代表決賽選手進(jìn)行宣誓，他就是周浩。2008年，周浩高考660多分，他聽(tīng)從父母的意見(jiàn)報(bào)考了北京大學(xué)生命科學(xué)專業(yè)，但從小喜歡“搗鼓東西”的他，對(duì)該專業(yè)毫無(wú)興趣。3年前，他毅然從北京大學(xué)退學(xué)，轉(zhuǎn)學(xué)到北京工業(yè)技師學(xué)院，周浩談起當(dāng)年的決定時(shí)堅(jiān)定地說(shuō)：“我毫不后悔，很慶幸當(dāng)時(shí)的選擇?！?/p>

現(xiàn)在就對(duì)周浩做出人生成敗的評(píng)價(jià)為時(shí)過(guò)早，但周浩的確是個(gè)有思想有主見(jiàn)的人。從選擇北大到放棄北大，是一次匪夷所思的抉擇，從放棄北大到就讀技校，卻是一次鳳凰涅槃般的跨越，他跨越了唯父母之命是從的桎梏，抵達(dá)靈魂自由舒展的彼岸。恭喜周浩，在這個(gè)人云亦云，把父母興趣當(dāng)做自己興趣的時(shí)代，他把握了人生的風(fēng)向標(biāo)，放歌人生，走出了一條專屬“周浩”的“星光大道”。

每個(gè)人的人生都是獨(dú)一無(wú)二的，我們要做的只是傾聽(tīng)自己內(nèi)心的吶喊，找準(zhǔn)人生的方向，一步步朝著那顆北斗星前行，哪怕備受爭(zhēng)議，哪怕忍受孤獨(dú)，哪怕荊棘遍布。

把握你的方向作文 篇4

真正的幸福不需要永恒的諾言，只需要默默無(wú)聞的付出?！}記

幸?；蛟S像流星，稍縱即逝，劃破寧?kù)o的夜空只留淡淡的一道痕跡；幸福或許像晚霞，余暉灑向天空，短暫而美麗；幸?；蛟S像滴水，滴入湖面只泛起一陣陣漣漪……幸福如此的令人神往，卻又如此地被人忽略；幸福常常觸手可及，卻又被人視作飄渺虛無(wú)。也許只有失去后才懂得珍惜…

我幸福的是擁有你這樣愛(ài)笑的朋友。你的微笑不放過(guò)我心中每一個(gè)角落。我們愛(ài)坐在學(xué)校的木棉樹(shù)旁邊，看著茂盛的木棉樹(shù)、聽(tīng)著悠遠(yuǎn)而深長(zhǎng)的歌聲、帶著幸福的微笑學(xué)習(xí)。那時(shí)那棵木棉樹(shù)已陸續(xù)綻放出燦爛的花朵，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一片紅海映入眼里，顯得格外生機(jī)勃勃。它象征著我們的友誼，不斷地向上，不斷地延伸…因?yàn)槟芎湍憬涣?，我的那份困擾煙消云散，沖破禁錮，安然地釋放。直到有一天，我竟做了一件錯(cuò)事，說(shuō)了一句傷透你的心的話，從此我們變成了最熟悉的陌生人！我不希望我們的關(guān)系如此惡化下去，但我懦弱，羞澀，不善表達(dá)，就這樣忽忽地擦肩而過(guò)…我無(wú)奈地獨(dú)自走在校道上，沉默地走完了五圈、十圈…二十圈，淚水已情不自禁地奪眶而出。

天下起雨來(lái)，我躺在那棵早已遺忘的木棉樹(shù)旁，放眼望著遠(yuǎn)處的上空，讓雨水盡情地濺落在我們的身體上。看著被雨水沾濕的小鳥(niǎo)，被集體所拋棄，慌忙地四處亂飛，我心情似乎和它一樣，傷心有多久？不知所措…心想：我們?cè)?jīng)的微笑、曾經(jīng)的承諾，難道就這樣失去嗎？我不想、你也不想，但如何才能挽留這份友誼？我真的不知道，耳邊好像蕩漾起你的哭泣聲，哀傷聲！木棉樹(shù)脫去了樹(shù)葉，光禿禿地看似死亡…

我突然想起一本書(shū)《夏洛的網(wǎng)》，里面的主人公夏洛它是一只灰色的大蜘蛛，它和一只叫做威爾伯的小豬建立了最真摯的友誼。最令我感動(dòng)的是這段話：“你為什么對(duì)我那么好，給了我一個(gè)美好的未來(lái)？可是我從來(lái)沒(méi)有幫助過(guò)你?！蓖柌f(shuō)?！耙?yàn)槲蚁矚g你。你是一只優(yōu)秀的小豬，我很高興成為你的朋友。還有，幫助你使我一生有意義，如果我的生活只有吐絲織網(wǎng)捉小蟲(chóng)，那就太無(wú)聊了?！毕穆迨刮颐靼祝赫鎿吹挠颜x是最單純的。于是我逃離了木棉樹(shù)。

站起身，發(fā)現(xiàn)雨停了。灰黑的天空掛著一道彩虹——是一道幸福的彩虹。放學(xué)后，我走到你的身邊，輕輕地說(shuō)了聲：“對(duì)不起，是我的錯(cuò)，原諒我好嗎？”她轉(zhuǎn)身，臉上掛著微笑，說(shuō)道：“我并沒(méi)有怪你，因?yàn)槲覀兪亲詈玫呐笥寻?！”?tīng)到后，我感受到了甜美的微笑，感受到了微笑的幸福，感受到了幸福的溫度！我們相遇在校道的木棉樹(shù)旁，它已不再頹廢，經(jīng)受了風(fēng)風(fēng)雨雨，依然挺拔，棉球隨風(fēng)滾動(dòng)，彌漫著陣陣的“醉人香”！

愿幸福隨風(fēng)舞動(dòng)。也許幸福就像木棉葉，有起有落；就像木棉花，有開(kāi)有謝；就像木棉球，有滾有停。至少曾經(jīng)美麗過(guò)，曾經(jīng)開(kāi)心過(guò)。所以離別無(wú)須畏懼。生活中最大的幸福就是，堅(jiān)信有人愛(ài)著我們。千萬(wàn)別讓自己陷入盲目的追逐潮，以至于迷失自己，迷失幸福的方向，錯(cuò)過(guò)了美好的事物。其實(shí)，幸福就在我們身邊，我們要牢牢把握住幸福的方向，不要讓它悄悄地溜走……

幸?？偸乔那牡膩?lái)，悄悄地走…不知不覺(jué)發(fā)現(xiàn)了幸福，在花季中尋覓幸福，在寫(xiě)意的人生中享受幸福，在友誼之花的綻放中分享幸福，也頗有別是一般滋味在心頭！——后記

把握你的方向作文 篇5

從前有一位禪師經(jīng)常給人們講些關(guān)于命運(yùn),方向的問(wèn)題.其中有一位忠實(shí)的聽(tīng)眾聽(tīng)完后,認(rèn)為命運(yùn)是天注定的.不是我們可以左右.所以他每天無(wú)所事事.什么也不干.只期待著一切順其自然或者有一天會(huì)出現(xiàn)什么奇跡.可幾年過(guò)去了.他依然一事無(wú)成.反而變的更加貧窮.于是他就去請(qǐng)教禪師,禪師叫他把手伸出來(lái),告訴他這條橫線是事業(yè)線.這條斜線是愛(ài)情線.這條豎線是生命線.現(xiàn)在讓他握著自己的拳頭.問(wèn)他:現(xiàn)在你的命運(yùn)在哪里,在我手上.那個(gè)聽(tīng)眾頓時(shí)恍然大悟.其實(shí)能夠決定我們命運(yùn)的是自己,而不是上帝.

在生活中,我們往往面臨著很多選擇.但是,許多人不善于做決定.總希望一切都順其自然.于是到了最后都不免平庸.只有智者.才會(huì)勇敢的選擇自己的人生方向.朝著這個(gè)方向不斷努力.

有些人在不斷成長(zhǎng)的同時(shí).漸漸迷失了自我,他們失去了最初的真誠(chéng).誤入歧途.他們放棄了學(xué)業(yè).放棄了家人的關(guān)心.放棄了自己美好的前途.

在小的時(shí)候.父母給我們領(lǐng)路.稍大一點(diǎn)時(shí).老師為我們領(lǐng)路.而后我們自己成了自己的領(lǐng)路人.就像雛鷹剛學(xué)會(huì)飛翔一樣.或許我們還飛的.不穩(wěn),或許我們還得嘗試失敗.但那個(gè)溫暖的家一定會(huì)給我們力量.給我們飛翔的勇氣.漸漸的,我們掌握了自己人生的方向盤(pán).像種子一樣沖出土壤.尋找陽(yáng)光.像根一樣伸入土地吸取水分.我們也努力朝著自己的方向去拼搏.就像現(xiàn)在,我們面臨的挑戰(zhàn)是中考.我們一定會(huì)全力以赴做好準(zhǔn)備,迎接挑戰(zhàn).

人生的方向盤(pán)永遠(yuǎn)都掌握在自己手中.今后的路該怎么走,全靠你自己.讓我們慎重對(duì)待我們手中的方向盤(pán).尋找最適合自己的方向吧!

把握你的方向作文 篇6

冬天，群鳥(niǎo)南徙，魚(yú)兒洄游，都是按著一定的方向前進(jìn)著。此時(shí)，方向在這里起到了重要的作用，它引領(lǐng)著鳥(niǎo)和魚(yú)兒到達(dá)正確的地點(diǎn)來(lái)安然度過(guò)冬天。倘若鳥(niǎo)和魚(yú)兒不能按正確的方向或根本沒(méi)有方向地前進(jìn)，又是會(huì)怎么樣呢？想必，明天的春天，它們是見(jiàn)不著了。

方向?qū)τ趧?dòng)物的重要性可見(jiàn)一斑，方向之于人也使十分要緊的。所以，能否把握住方向，有時(shí)往往決定了一件事的成敗。

人可以拋棄光明，但是不能不把握方向。黑暗是可怕的，它，能吞噬一切，人在它的面前顯得無(wú)力、弱小。眼前的光明是被剝奪了，但是前進(jìn)的方向會(huì)在心中點(diǎn)燃起希望的火燭，帶領(lǐng)著你在黑暗中邁出步伐，走向終點(diǎn)。

人可以拋棄榮耀，但是不能不把握方向。過(guò)去的榮耀是昨日的輝煌，今天及明天卻是交給自己選擇的道路。選擇的方向決定了選擇的道路：是繼續(xù)成功，抑或從此失敗。而當(dāng)方向被正確地把握住時(shí)，明日的成功并不遙不可及。

人可以拋棄精神，卻不能不把握方向。勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、努力，這些精神在方向面前顯得望塵莫及。無(wú)論人有多么勇敢，多么堅(jiān)強(qiáng)，多么努力，沒(méi)有方向，一切只會(huì)是徒然無(wú)功。到頭來(lái)，不僅會(huì)一事無(wú)成，還會(huì)向更壞的情況發(fā)展，而把握住的方向，給勇敢以利矛，給堅(jiān)強(qiáng)以鐵盾，給努力以目標(biāo)，無(wú)論是什么樣的困難都能攻克。

方向千千萬(wàn)萬(wàn)，正確的方向往往只是其中之一，把握住方向，看起來(lái)也使一件困難的事?？墒俏覀儾坏貌辉囍盐辗较?，不得不把握方向。方向是海上的燈塔，指引著黑暗中迷失的船只；方向是希望的階梯，通向成功的頂峰；方向是前進(jìn)的路標(biāo)，牽引著我們走向正確的路途。

當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，不應(yīng)該埋怨，應(yīng)該仔細(xì)想一想，我把握方向了嗎？當(dāng)我們走向歧路時(shí)，不應(yīng)該繼續(xù)走下去，應(yīng)該停下來(lái)想想，沒(méi)有正確的道路了嗎？當(dāng)我們無(wú)法前進(jìn)時(shí)，不應(yīng)該停止，應(yīng)該仔細(xì)想一想，還有別的方向可走嗎？

每個(gè)人都應(yīng)該時(shí)時(shí)問(wèn)自己：“我把握方向了嗎？”

把握你的方向作文 篇7

我們的人生中，必然是充滿了許多坎坷和艱難險(xiǎn)阻。我也相信，我們時(shí)常能夠發(fā)現(xiàn)這樣一種現(xiàn)象，為什么我和他都一樣努力，他卻比我更優(yōu)秀呢？接下來(lái)，我就來(lái)為大家講述一下自己對(duì)待這種情況的看法。

首先，我覺(jué)得人生不能光靠努力，這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的！因?yàn)槌伺σ酝?，我們還需要聰明的頭腦和看待事物的態(tài)度。一個(gè)人如果只會(huì)將努力作為自己前進(jìn)的方向，這是一個(gè)死人。我認(rèn)為，我們?cè)诓粩嗯Φ耐瑫r(shí)，也要看看其他影響著我們的因素，畢竟，許多東西是努力無(wú)法解決的，而我們需要解決的便是這些問(wèn)題。

小學(xué)時(shí)，我曾經(jīng)有一個(gè)讓人感到不可思議的經(jīng)歷。我們班上還是像往常一樣熱鬧，但隨著老師進(jìn)入班門(mén)的下一秒，整個(gè)教室都安靜下來(lái)了。發(fā)試卷了，同學(xué)們加油！語(yǔ)文老師在臺(tái)上輕聲說(shuō)了一句話，隨后我看著手中的試卷，本該愁眉苦臉的我，居然眼中充滿了一絲光。這時(shí)，我突然想到老師考試前的那句話為了檢驗(yàn)同學(xué)們對(duì)待學(xué)習(xí)方法的掌握深淺，這次考試不再是照著書(shū)中的內(nèi)容進(jìn)入整理題目，而是全部以閱讀理解和作文為主。有人歡喜有人愁，一些在平時(shí)成績(jī)非常好的同學(xué)都陷入了沉思當(dāng)中，而我看著這些閱讀理解，心中的喜悅也是一陣接著一陣，因?yàn)槲易钌瞄L(zhǎng)的題型就是閱讀理解！

鈴鈴鈴！下課鈴聲響了起來(lái)，我沒(méi)有過(guò)多的壓力，感覺(jué)我這次的考試成績(jī)應(yīng)該非常不錯(cuò)。一個(gè)星期后，老師在課堂上宣讀班上這次成績(jī)

狀況。第一名，賴胡憲！聽(tīng)到這句話的時(shí)候，我人呆了一下，心中的喜悅一時(shí)讓我無(wú)法開(kāi)口說(shuō)話，只因我從來(lái)沒(méi)有拿過(guò)第一名！我忍住了心中的喜悅，自豪地往講臺(tái)上走去，拿到自己試卷的瞬間，老師也對(duì)著我露出了滿意的笑容?；氐郊液?，我向父母炫耀著我這耀眼的成績(jī)，不光是我樂(lè)開(kāi)了花，我的父母也樂(lè)開(kāi)了花。

現(xiàn)在，回想起那時(shí)的我，心中也是一陣陣感嘆。那是我第一次對(duì)努力有了一個(gè)定義，努力并不是所有，它只是作為主體存在人的一生當(dāng)中，如果我們光顧著主體，不去考慮其他因素，遲早有一天，名為努力的招牌也會(huì)砸到自己的臉上。在努力中尋找解決困難的技巧，遇到許多不順心的事情時(shí)，便能迎刃而解。如果說(shuō)人生像一條道路，只有努力一個(gè)人在道路上走，這是特別孤單的。我相信，努力一定會(huì)走著走著就倒在了地上，因?yàn)樗鼘?shí)在是太孤單了！如果我們的道路上不光有努力，還有人生態(tài)度丶方向丶看待感情的好壞等等我相信，他們會(huì)并肩同行，一起走到道路的盡頭，而你站在那道路的盡頭，看著他們向你擁抱而來(lái)。你的臉上，必然充滿了不勝喜悅。

把握你的方向作文 篇8

1. 人的一生中總有許多不甘寂寞的心，很多的人會(huì)抱怨生活的平淡無(wú)奇，日子的索然無(wú)味。于是，燈紅酒綠中，多了些買(mǎi)醉的身影，麻痹了的心靈生不出詩(shī)情畫(huà)意的風(fēng)花雪月，曾經(jīng)的美好被滄桑的歲月替代。

2. 有夢(mèng)想的人是幸福的，有夢(mèng)想的人生是充滿希望的。愿每一個(gè)孩子在他們的童年、少年、成年都能夠擁有自己的夢(mèng)想，無(wú)論這個(gè)夢(mèng)想是什么，這個(gè)夢(mèng)想有多大，這個(gè)夢(mèng)想是否能實(shí)現(xiàn)。因?yàn)橛袎?mèng)想才有希望，有夢(mèng)想才有未來(lái)!

3. 用心丈量人生，要為自己樹(shù)立明晰而又偉大的目標(biāo)，這目標(biāo)切實(shí)又高于現(xiàn)實(shí)。

4. 人生就像一本深刻豐厚的書(shū)，匯聚著生命的整個(gè)過(guò)程，每一頁(yè)都記載著深邃博大的生活內(nèi)容。人生的酸甜苦辣、喜怒哀樂(lè)全部藴含在字里行間。人生擁有太多的回憶，無(wú)論經(jīng)歷如何坎坷，滋味如何痛苦，唯一不變的還是那顆向往美好的心。

5. 自信人生二百年，會(huì)當(dāng)水激三千里。我喜歡多姿多彩的生活，用積極進(jìn)取的心態(tài)，笑看人生，揮灑豪邁，把如云似水的柔情，向所有的朋友播灑相互之間的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。面對(duì)煙雨花落溫暖的春天，面對(duì)綠葉紛披熱烈的夏日，面對(duì)果實(shí)累累酣暢的秋季，面對(duì)雪花覆地純凈的寒冬，我懷著一種感激，去體驗(yàn)?zāi)浅狡椒驳臒o(wú)極之境，活得精彩，無(wú)怨無(wú)悔才是人生的真諦。

6. 一個(gè)人的心態(tài)一定要保持年輕，是永遠(yuǎn)不會(huì)被打敗的，自己是面臨失敗的最強(qiáng)大敵人，要不怕失敗，敢于迎接挑戰(zhàn)。心理的懦弱會(huì)導(dǎo)致你連失敗都迎接不了，從而無(wú)法面對(duì)生活。

7. 心態(tài)決定人生?？梢哉f(shuō)，人生的痛苦與幸福，失敗與成功，憂愁與快樂(lè)，都是由我們的心態(tài)所決定的。在痛苦、失敗、憂愁的面前，及時(shí)調(diào)整自己的心態(tài)，這樣便可以把自己的生活變成幸福、成功與快樂(lè)的了。上坡路人生魯迅成功自己

8. 人生的輸贏不是游戲，假如抱著游戲的心態(tài)去拼搏，那無(wú)異于作繭自縛、無(wú)異于在演繹請(qǐng)君入甕的諷刺版本。

9. 耐得住寂寞，是人生旅程的驛站，是吟喚理性的天籟。只有真正體驗(yàn)了寂寞的人，才會(huì)更加珍視生活的溫馨。因?yàn)橹挥心偷米〖拍艜?huì)擁有一份平淡如水的心境，將紛亂的生活作一番調(diào)整，更好地面對(duì)每一天，人生便具有了超凡脫俗、至善至真的內(nèi)蘊(yùn)。正如魯迅先生所說(shuō)的那樣，“當(dāng)我沉默時(shí)，我感到充實(shí)”。

10. 正視挫折是強(qiáng)者的氣概，只有敢于面對(duì)挫折，敢于迎接挑戰(zhàn)，我們才能“飛得更高”，才能肩負(fù)起我們身上的重任。讓我們鼓起勇氣，挺起胸膛去撞擊成功的大門(mén)吧!記住：我們的成功就在前方!

11. 失敗像是一根繩索，可以成為人繼續(xù)攀登的助手，也可以成為自縊的工具。抓住失敗這根繩索，你是可以失敗的。

12. 人生的路，說(shuō)長(zhǎng)也很長(zhǎng)，說(shuō)短也很短。偶遇不幸或挫敗只能證明某一時(shí)候某一方面的不足或做得不夠，不能證明全程不行。

13. 站在人生的高峰，低頭看看上坡的路，不正是隨時(shí)可以途經(jīng)的下坡路嗎?站在人生的低谷，抬頭看看下坡的路，不正是將要迎來(lái)的上坡路嗎?走上坡路要低調(diào)而不得意忘形，要有山重水復(fù)多險(xiǎn)灘的憂患，走下坡路，要堅(jiān)持而不自暴自棄，要有峰回路轉(zhuǎn)別有洞天的信念。

14. 在這人生的道路上，我們總在不停地實(shí)現(xiàn)一個(gè)計(jì)劃，它必須讓我們不斷奮斗，不斷努力，才會(huì)成真。

15. 做自己人生的船長(zhǎng)，堅(jiān)守自己的崗位，即使平凡，卻也是一種成功。

16. 哈佛有一個(gè)著名的理論：人的差別來(lái)源于學(xué)習(xí)，經(jīng)常抽出時(shí)間用來(lái)閱讀、學(xué)習(xí)、思考，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你的人生會(huì)發(fā)生改變，成功會(huì)向你招手。

17. 無(wú)論你的收入是多少，記得分成五份進(jìn)行規(guī)劃投資：增加對(duì)身體的投資，讓身體始終好用;增加對(duì)學(xué)習(xí)的投資，加強(qiáng)你的自信;增加對(duì)旅游的投資，擴(kuò)大你的見(jiàn)聞;增加對(duì)未來(lái)的投資，增加你的收益。好好規(guī)劃落實(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的人生逐步會(huì)有大量盈余。

18. 過(guò)去的一頁(yè)，能不翻就不要翻，翻落了灰塵會(huì)迷了雙眼。有些人說(shuō)不出哪里好，但就是誰(shuí)都替代不了! 那些以前說(shuō)著永不分離的人，早已經(jīng)散落在天涯了。收拾起心情，開(kāi)心走下去吧。

19. 被人誤解的時(shí)候微微一笑，這是一種素養(yǎng);受委屈的時(shí)候坦然一笑，這是一種大度;吃虧的時(shí)候開(kāi)心一笑，這是一種豁達(dá);無(wú)奈的時(shí)候達(dá)觀一笑，這是一種境界;危難的時(shí)候泰然一笑，這是一種大氣;被輕蔑的時(shí)候平靜一笑，這是一種自信;失意的時(shí)候輕輕一笑，這是一種灑脫。

20. 人生途中，有些是無(wú)法逃避的，比如命運(yùn);有些是無(wú)法更改的，比如情緣;有些是難以磨滅的。與其被動(dòng)地承受，不如勇敢地面對(duì);與其軟弱自卑，不如努力奮斗。路越艱，阻越大，險(xiǎn)越多，勇敢走過(guò)去，你的人生就會(huì)更精彩。

21. 你改變不了環(huán)境，但可以改變自己;你改變不了過(guò)去，但可以改變現(xiàn)在;你不能控制他人，但可以掌握自己;你不能預(yù)知明天，但可以把握今天;你不能延伸生命的長(zhǎng)度，但你可以決定生命的寬度。

22. 怎么做一個(gè)積極快樂(lè)的人：要善于發(fā)現(xiàn)美，要養(yǎng)成看書(shū)的習(xí)慣，多交往優(yōu)秀的朋友，培養(yǎng)健康的心態(tài)和身體，學(xué)會(huì)投資理財(cái)經(jīng)營(yíng)，學(xué)會(huì)感恩懂得珍惜。

23. 生活里的每一個(gè)細(xì)節(jié)都蘊(yùn)藏著快樂(lè)，只是在于你是否感受到了而已。讓自己的快樂(lè)擴(kuò)張，鼓舞和影響周?chē)娜恕?/p>

把握你的方向作文 篇9

把握方向

相信大家都知道安裝在汽車(chē)上的方向盤(pán)吧！方向盤(pán)一但轉(zhuǎn)錯(cuò)了方向，很有可能發(fā)生一場(chǎng)車(chē)禍。而人選擇將來(lái)的道路也好比把握方向一樣重要。

我的方向說(shuō)起來(lái)很簡(jiǎn)單，就是考進(jìn)實(shí)驗(yàn)中學(xué)。為了這個(gè)方向我費(fèi)勁心思自己創(chuàng)造了一個(gè)考進(jìn)實(shí)驗(yàn)中學(xué)的計(jì)劃。

第一：上課要認(rèn)真聽(tīng)講。語(yǔ)文課上老師講的每一句句子的特點(diǎn)和寫(xiě)作手法要一一記住。數(shù)學(xué)課上老師講的解題思路和步驟一點(diǎn)點(diǎn)記住。英語(yǔ)課上老師新教的單詞和語(yǔ)法知識(shí)要學(xué)會(huì)。科學(xué)課上做實(shí)驗(yàn)的步驟和結(jié)果要牢記。

第二：放學(xué)回家要看有關(guān)英語(yǔ)的書(shū)籍和《新概念英語(yǔ)》。語(yǔ)文要看《文言文啟蒙讀本》，了解古人那簡(jiǎn)短而又含眾多意思的文章。我每次看完一篇文言文，就要從互聯(lián)網(wǎng)上面查出整篇的意思。而數(shù)學(xué)和科學(xué)要溫習(xí)一下老師上課所講的內(nèi)容。

如果按以上所寫(xiě)的，能認(rèn)真地完成計(jì)劃，我不考上實(shí)驗(yàn)中學(xué)才怪哩！所以請(qǐng)大家提前支持我哦！我要對(duì)自己說(shuō)：“盧曉雅，加油！”

把握你的方向作文 篇10

有人說(shuō)一個(gè)人走得快，一群人走得遠(yuǎn)?？稍谖铱磥?lái)，沒(méi)有方向，走得快與遠(yuǎn)又有什么意義呢？

漫漫人生路上，總有一個(gè)值得我們?yōu)橹畩^斗的目標(biāo)。這個(gè)目標(biāo)或高或低，但假若我們失去了方向，意志不堅(jiān)定，抵抗不住別的路口的神秘誘惑，忘了自己?jiǎn)⒊痰某跣?，那么和自己的目?biāo)就會(huì)漸行漸遠(yuǎn)。這樣走得再快，也只會(huì)像一只無(wú)頭蒼蠅一樣盲目，我們的人生也會(huì)變得一團(tuán)糟。

那要是和一群人走在人生路上，人多口雜。這個(gè)說(shuō)東那個(gè)說(shuō)西，聽(tīng)來(lái)聽(tīng)去，漸漸迷失了自我，失去了方向，開(kāi)始麻木地隨波逐流，盲目地亂走。誠(chéng)如是一群人走得越遠(yuǎn)，離定下的目標(biāo)就越遠(yuǎn)。一群人中總是會(huì)有幾個(gè)志不同道不合的人，就算剛開(kāi)始時(shí)配合默契，但時(shí)間久了，人性的劣根就會(huì)彰顯出來(lái)，或許很難再志同道合下去。

著名演員章子怡在北京舞蹈學(xué)院附中學(xué)習(xí)民族舞時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己可能一輩子都跳不到領(lǐng)舞的位置上去。于是他考大學(xué)時(shí)改變了方向，報(bào)考了北京電影學(xué)院表演系，結(jié)果聲名大噪。章子怡相反的是中國(guó)著名芭蕾舞表演藝術(shù)家譚元元，這個(gè)上海姑娘，從七八歲時(shí)就下定決心要學(xué)好芭蕾舞，十多歲就只身遠(yuǎn)赴美國(guó)潛心修造，終于在20歲時(shí)成為世界頂級(jí)芭蕾舞藝術(shù)團(tuán)里唯一的亞裔首席。從此國(guó)際頂尖舞蹈家中也有了華人的面孔。

從她們的事例中我們可以看出，一開(kāi)始根據(jù)自身情況定下目標(biāo)并為之奮斗，那么一個(gè)人走還是一群人走將不是重點(diǎn)。在努力的過(guò)程中，因?yàn)榉N種外界因素的影響，也許我們會(huì)走得或快或慢、或近或遠(yuǎn)，但只要我們明確了目標(biāo)下定了方向，走的就是一條通向成功的康莊大道。

一群人走和一個(gè)人走有些情況下只是過(guò)程的不同，如果堅(jiān)守本心，應(yīng)該還能走向目的地的。而如若一開(kāi)始就漫無(wú)目的，只一味地要求快或遠(yuǎn)，誰(shuí)又知道這條路會(huì)走向哪里呢？

所以我說(shuō)人生之路貴在把握方向。

把握你的方向作文 篇11

“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”是陶潛的方向：歷盡難中難，心如鐵石堅(jiān)”是蘇武的方向：橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子?！笔囚斞傅姆较颍簳?shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”是我的方向。

每個(gè)人的選擇的方向不一定相同，就如同世界上沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉。我們可以選擇順勢(shì)飛揚(yáng)，也可以因時(shí)憩息。翻開(kāi)歷史的扉頁(yè)，細(xì)細(xì)品味無(wú)數(shù)仁人志士的故事，我熱血沸騰，思緒飛揚(yáng)。

大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物，《史記》的作者司馬遷在遭受宮刑之后，他可以選擇死亡，成為世俗眼中的有節(jié)之臣，但他并沒(méi)有，他選擇存活，在眾人鄙夷的目光下茍活下來(lái)，為了完成自己最后的理想，他嘔心瀝血，完成了震撼世人的《史記》，并讓這部著作流芳百世?！皳?dān)當(dāng)生前事，合計(jì)身后評(píng)？”一代梟雄曹操，你一策戰(zhàn)馬，地動(dòng)山搖，千軍萬(wàn)馬跟著你奔向成功的彼岸。你不辭辛勞，一把寶劍斬?cái)嗔嗽g(shù)的偽帝之夢(mèng)。你一統(tǒng)漠北，立下赫赫戰(zhàn)功，一句“千古英雄，何須以帝位自累？”詮釋了忠肝義膽這四個(gè)字的全部意義。

事實(shí)證明，他們的選擇是正確的，只有找準(zhǔn)了自己的方向，才能把握住自己的人生。如果方向錯(cuò)了，那么前進(jìn)就是倒退。力拔山兮氣蓋世的項(xiàng)王，擁兵四十萬(wàn)，占肥沃之地，得賢才之助，自封西楚霸王，號(hào)令天下，大有一統(tǒng)天下之勢(shì)，然而他最終失良臣，喪沃土，落得個(gè)烏江自刎。他的失敗正是源于他未能把握好自己的方向，未能抓住屬于自己的契機(jī)。

當(dāng)然，把握方向，并不是一味地復(fù)制他人的成功。否則，只會(huì)東施效顰亦或邯鄲學(xué)步，與自己的人生背道而馳。在動(dòng)物和自然界，在地方奔跑的兔子硬要去學(xué)飛行，翱翔于藍(lán)天的雄鷹非要學(xué)習(xí)游泳，不會(huì)打洞的青蛙偏要學(xué)打洞，那結(jié)果可想而知，它們都將無(wú)異于緣木求魚(yú)。臨淵羨魚(yú)，不如退而結(jié)網(wǎng)。在行動(dòng)時(shí)我們得找準(zhǔn)適合自己的方向。

著名主持人柴靜說(shuō)：“我們處于什么樣的方向不要緊，重要的是我們朝什么方向移動(dòng)?！庇涀∧闶钦l(shuí)，你想成為誰(shuí)！不要迷失了方向，迷失了自己的道路。我愿意成一只蝴蝶，迎著風(fēng)的方向翩翩起舞，勇敢地飛向遠(yuǎn)方。我愿為一粒沙，微風(fēng)揚(yáng)起，塵埃落定。找準(zhǔn)自己的方向，把握人生！

把握你的方向作文 篇12

努力，很多時(shí)候是我們?nèi)〉贸晒Φ母颈ＷC。愛(ài)迪生曾說(shuō)過(guò)：“成功來(lái)自百分之九十九的汗水和百分之一的靈感?！彼自捯舱f(shuō)，天賦加勤奮等于天才，勤奮是天賦的翅膀。但我認(rèn)為，如果我們不能好好把握手中的方向盤(pán)，朝著應(yīng)當(dāng)努力的方向努力，而是盲目地去鉆牛角尖，那么，流再多的汗水，也很有可能是白忙活一場(chǎng)。相反，如果我們事先定準(zhǔn)好努力的方向，再朝準(zhǔn)這個(gè)目標(biāo)去奮斗，那么，成功的機(jī)率將會(huì)大很多。

王亞平，中國(guó)繼劉洋之后的第二位女“太空航天員”。十年前，當(dāng)她看“神五”飛天直播時(shí)，一個(gè)念頭瞬間閃耀：中國(guó)有男飛行員，也有女飛行員，現(xiàn)在中國(guó)有了男航天員，什么時(shí)候會(huì)有女航天員呢？從此，飛天夢(mèng)想在她的心里播下了種子。她默默地為自己定好人生的方向，為了自己的飛天夢(mèng)想，她以超人的毅力，經(jīng)過(guò)近三年的刻苦訓(xùn)練，不知流了多少汗，熬了多少個(gè)通宵，終于完成了基礎(chǔ)理論、航天環(huán)境適應(yīng)性、專業(yè)技術(shù)等8大類幾十個(gè)科目的訓(xùn)練任務(wù)，以優(yōu)異成績(jī)通過(guò)了航天員專業(yè)技術(shù)綜合考核。十年后，在“神十”發(fā)射時(shí)，我們看到了她徜徉在太空的身影。試想，徜若當(dāng)初她沒(méi)有為自己找淮努力的方向，并為之不斷地努力，她能成為我國(guó)第二位女“太空航天員”嗎？她能成為在太空進(jìn)行授課的中國(guó)第一人和世界第二人嗎？所以，人，只有在應(yīng)當(dāng)努力的地方努力，且不甘于平庸，也不沉溺于幻想，才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

當(dāng)然，找準(zhǔn)努力的方向除了夢(mèng)想外，還得要有睿智的眼光。錢(qián)鐘書(shū)，享譽(yù)世界的文學(xué)理論家。1929年，錢(qián)鐘書(shū)考入清華，立即名震校園，不僅因?yàn)樗麛?shù)學(xué)只考了15分，更主要的是他的國(guó)文、英文水平使不少同學(xué)佩服得五體投地。他到清華后的志愿是：橫掃清華圖書(shū)館。錢(qián)鐘書(shū)以睿智的眼光發(fā)現(xiàn)了自己的文學(xué)才華，以清醒的頭腦把握好努力的方向盤(pán)，成天流連于圖書(shū)館刻苦鉆研，終日博覽中西新舊書(shū)籍，終于將自己雕琢成了一塊美玉。他不但具有很深的中文造詣，而且精于哲學(xué)及心理學(xué)。正是當(dāng)初的明智選擇造就了他，如果他當(dāng)時(shí)不是朝著這個(gè)方向努力，能取得今天這樣的偉大成就嗎？我們能看到體大思精、旁征博引的學(xué)術(shù)巨著《管錐編》嗎？能欣賞到風(fēng)格幽默、妙譬可人的《圍城》嗎？由此可見(jiàn)，發(fā)現(xiàn)自己的亮點(diǎn)，找準(zhǔn)自己努力的方向是何等的重要。只有把握努力的方向盤(pán)，你才能最大限度地開(kāi)發(fā)自己的潛能，實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值。

如果你沒(méi)有找準(zhǔn)方向，并在應(yīng)當(dāng)努力的地方努力，終將碌碌一生，一事無(wú)成。古時(shí)有個(gè)人想學(xué)門(mén)技術(shù)，于是苦練“屠龍術(shù)”，當(dāng)他將“屠龍術(shù)”練得爐火純青時(shí)，才發(fā)現(xiàn)世上根本沒(méi)有龍可屠，他的技術(shù)沒(méi)有任何的現(xiàn)實(shí)意義。因此，我們不能下功夫于一些不切實(shí)際的事情上，浪費(fèi)光陰，而應(yīng)在應(yīng)當(dāng)努力的地方努力，方不枉度此生。

把握努力的方向盤(pán)，點(diǎn)燃人生的明燈；把握努力的方向盤(pán)，創(chuàng)造人生的價(jià)值；把握努力的方向盤(pán)，散發(fā)人生的芬芳。想讓生命得到綻放，讓世界為你喝彩，請(qǐng)做好人生的抉擇，并為之而不斷地努力吧！

記住你作文

本文將會(huì)從多個(gè)方面為您介紹關(guān)于“記住你作文”的相關(guān)資訊，并期望您在閱讀后可以將本網(wǎng)頁(yè)網(wǎng)址收藏。寫(xiě)作一篇文章需要反復(fù)的思考和撰寫(xiě)，這過(guò)程既是表達(dá)自我和堅(jiān)定信仰的過(guò)程。僅有優(yōu)秀的作文才能是通過(guò)不斷練習(xí)而得到的。

記住你作文【篇1】

一件件事像貝殼一般，隨著潮漲潮落，它也會(huì)被沖上海岸，沉入海底。

有一天讓我終身難忘，那是童年時(shí)期的一天，它已成為我最美好的回憶。

我的童年是一個(gè)五彩繽紛而又與眾不同的童年哦，那是一個(gè)晴空萬(wàn)里，驕陽(yáng)似火的夏日。我剛滿九歲，我騎著自行車(chē)在樓下轉(zhuǎn)悠，不一會(huì)兒，我便口干舌燥。汗流浹背的我央求媽媽給我買(mǎi)一根雪糕，媽媽卻說(shuō)什么鍛煉我的自理能力，說(shuō)白了不就是自己去買(mǎi)嘛。

我選了一個(gè)兩元的雪糕，卻瘋了似的將五元錢(qián)丟給他，我就飛奔出去了。

“喂！小姑娘！我還沒(méi)找你錢(qián)呢！”

我哪顧得上這些，坐在自行車(chē)上，“刺啦”一下撕開(kāi)袋子，把袋子揉成一團(tuán)，扔在一旁。

忽然，一個(gè)小男孩闖入了我的視線。他四處張望，眼睛不停轉(zhuǎn)動(dòng)，像是在尋找什么。我兀自尋思道：這孩子莫不是找不到媽媽了吧？他非常焦急，一臉郁然。

“小弟弟你怎么了？需要我?guī)兔幔俊?/p>

“不需要，謝謝你?！?/p>

忽然，他兩眼放光，朝一個(gè)地方直奔過(guò)去。我一臉茫然，瞇了瞇眼睛，朝那個(gè)方向看去。只見(jiàn)一個(gè)垃圾桶驕傲地挺著肚子，昂著頭屹立在那里。小男孩踮起腳尖，將手中的酸奶盒扔了進(jìn)去。

小男孩在我身邊停下：“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！”說(shuō)完，他眨了眨眼睛，蹦蹦跳跳地走了。

我低頭一看，雪糕袋皺成一團(tuán)，仿佛生氣地皺著眉。我彎腰撿起它，將它送回家。

我看到，垃圾桶朝我笑了。

我們有權(quán)享受美好的環(huán)境，也有權(quán)保護(hù)它們。小男孩的話在我耳邊回蕩，經(jīng)久不滅。

讓我們記住這一天，記住這句話：“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！”

記住你作文【篇2】

“咕——咕”我猶如幾天沒(méi)有吃飯的惡狼一般，“叮鈴鈴”我飛一樣的沖出教室，砌筑我的電動(dòng)車(chē)擰到最快的速度，直奔到米線店。我開(kāi)始慢慢品嘗香辣的美食。

吃完，我回到家中，我媽還沒(méi)等我的叫他進(jìn)家中，就大發(fā)雷霆的吼道：“你干嘛去了？”這句話可謂是直上云霄，如果正的雨天庭存在，玉皇大帝和王母娘娘也可能聽(tīng)到了吧！我十分詫異的回答“我吃飯去了，怎么了？發(fā)生什么事了？”我媽嘆了一口氣，平靜地說(shuō)“什么事也沒(méi)發(fā)生，就是我給你么同學(xué)打了一些電話。”我心中沉睡的獅子終于爆發(fā)了，我火冒三丈地說(shuō)“我平時(shí)都那么聽(tīng)話，有遲回家時(shí)也是有原因的，你為什么每次都那么沖動(dòng)呢？”我摔門(mén)而出，任眼淚在我臉上揮灑，我走在這燈紅酒綠的街道上，看到一對(duì)母女手拉手，臉上洋溢著幸福的微笑在馬路上走著，我的心里莫名的涌上一股東西。我走著走著，遇見(jiàn)了我的'同學(xué)，他看到我驚奇地說(shuō)“你真么在這呀？你媽前一分鐘還打電話問(wèn)我你去哪里了？”我愣住了，馬上向家里跑去 我在心里不停地罵自己，為什么這么大的人還這么不懂事，一眨眼間，我已站在門(mén)口，我內(nèi)心害怕，心臟砰砰跳個(gè)不停，我不知該以什么表情去面對(duì)生我養(yǎng)我的母親，我自責(zé)、我懊惱、我害怕。我慢慢打開(kāi)門(mén)，我似乎又聽(tīng)到似曾相識(shí)的話語(yǔ)，“你干嘛去了？”我低頭小聲地說(shuō)：“哪也沒(méi)去?！蔽也桓姨ь^去看我母親的臉，我才媽媽對(duì)我很失望吧！我丟俺這叫來(lái)到守護(hù)桌前，靜悄悄的寫(xiě)作業(yè)。晚上，媽嗎和平

時(shí)一樣來(lái)照護(hù)我，我更加自責(zé)，但我以后一定不會(huì)這樣了。這一天，讓我明白：母親永遠(yuǎn)是在我最“受傷“的時(shí)候，安慰我的人！

記住你作文【篇3】

在我的記憶長(zhǎng)河中，許多事已經(jīng)被海水漸漸沖沒(méi)，但那一年的那一天，我一輩子也不會(huì)忘記。

在1949年10月1日，一位老人站在北京天安門(mén)廣場(chǎng)上向全世界宣告：中華人民共和國(guó)中央人民政府在今天正式成立了。在這一天中國(guó)人民從此站起來(lái)了，從此當(dāng)家做主了，從此挺起身板兒說(shuō)話了就是這一天使我終生難忘。長(zhǎng)江猛，黃河壯，泰山雄，昆山莽，萬(wàn)里長(zhǎng)城浩浩蕩蕩地從天安門(mén)前走過(guò)，走過(guò)一隊(duì)方紅霄，走過(guò)一隊(duì)隊(duì)雷鋒，走過(guò)一隊(duì)隊(duì)徐洪剛，走出中國(guó)人民最矯健的步伐，走出中國(guó)民族不屈的脊梁。

從1949年10月1日起一直到現(xiàn)在已經(jīng)70年了，70年的風(fēng)雨歷程，70年的光輝歷史，終于到了一個(gè)國(guó)家可以說(shuō)不，可以發(fā)言的時(shí)候。

因那一件事，那一天，我們的國(guó)家變得非同一般，我相信，我也堅(jiān)信，因?yàn)槲覀?，祖?guó)的明天會(huì)更美好。

我們以魯迅的一聲《吶喊》，以朱自清的一道《背影》，以岳飛的一闋《滿江紅》，以文天祥的一首《正氣歌》，唱響您那不屈與神圣的脊梁。

在岳飛的筆下愛(ài)國(guó)是精忠報(bào)國(guó)，在范仲淹筆下的愛(ài)國(guó)是先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)，在諸葛亮筆下的愛(ài)國(guó)是鞠躬盡瘁，死而后已，而在我們青少年的筆下愛(ài)國(guó)就是好好學(xué)習(xí)!

無(wú)論祖國(guó)的今天是多么風(fēng)光，但我們依然不會(huì)忘記祖國(guó)曾經(jīng)歷的恥辱，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記火燒圓明園，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記南京大屠殺，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記九一八事變，這一件又一件的悲慘事件，時(shí)刻都在提醒著我們，勿忘國(guó)恥，振興中華。

在那一天，全世界都對(duì)中國(guó)刮目相看，每個(gè)中國(guó)人民的心中又有了一個(gè)共同的信念中國(guó)。那一天還是1949年10月1日。

親愛(ài)的祖國(guó)母親，讓我拉緊你的手，傾聽(tīng)你內(nèi)心的聲音，您陪我冒險(xiǎn)，我伴您成長(zhǎng)。

那一天，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，相信那一天，也會(huì)永遠(yuǎn)被世人記住。

在一個(gè)六年級(jí)小女孩的心中，她心中的事就像天上的繁星、海邊的貝殼那樣多，但只有一件事，只有那一天她永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。

記住你作文【篇4】

記住那個(gè)約定-中考滿分作文記敘文

那是一個(gè)約定，與它同行，可以享受行到水窮處，坐看云起時(shí)的堅(jiān)持、等待；那是一個(gè)約定，與它同行，可以體會(huì)驚濤拍岸，卷起千堆雪的雄渾、剛??；那是一個(gè)約定，與它同行，可以融入明月松間照，清泉石上流的平和、寧?kù)o。

小時(shí)候，身體虛弱，媽媽讓我學(xué)打乒乓球。教練說(shuō)，要完成一百個(gè)拉球訓(xùn)練，我產(chǎn)生畏懼心理。果然，不多一會(huì)兒，汗流滿面，動(dòng)作變形。教練鼓勵(lì)我：

加油！還有十個(gè)球。

十個(gè)球的約定，讓我看到希望，使我懂得堅(jiān)持。

上小學(xué)，班里考第一，進(jìn)人重點(diǎn)中學(xué)重點(diǎn)班，考了第四十一。我沮喪極了，痛哭流涕。媽媽沒(méi)有安慰我，只是告訴我她看過(guò)軍藝演出的一個(gè)小品《前面有棵樹(shù)》，劇中有句臺(tái)詞：

這個(gè)世界上沒(méi)有誰(shuí)值得你流淚，真正值得你流淚的人，不想看到你哭。

一句臺(tái)詞的約定，讓我變得清醒，使我堅(jiān)強(qiáng)。

進(jìn)入中考前的最后沖刺，我刻苦復(fù)習(xí)，但難以排出偶或襲來(lái)的惶恐不安。

爸爸在我的日記本上。寫(xiě)下一句話：

人生仿佛一次旅行，不必在乎所到達(dá)的目的地，而在乎沿途的風(fēng)景以及看不見(jiàn)的心境。

這個(gè)心靈旅行的約定，我想一定會(huì)讓我輕裝上陣，讓我充滿信心。

是啊，人的一生的確像一場(chǎng)心靈旅行

記住那十個(gè)球的約定，它是對(duì)心理素質(zhì)的訓(xùn)練，讓你適應(yīng)承受面對(duì)艱苦的考驗(yàn)，成功往往緣自難能可貴的堅(jiān)持；

記住那一句臺(tái)詞的約定，它是對(duì)性格品質(zhì)的要求，莫斯科不相信眼淚，傷悲只能使人消沉；

記住那心靈旅行的約定，它是對(duì)人品修養(yǎng)的歷練，從容淡定、享受過(guò)程，是最高人生境界。

山西省實(shí)驗(yàn)中學(xué)郭曉可

記住你作文【篇5】

在這個(gè)瑟瑟的深秋，我身穿黑色的連衣裙，黑色的大衣，系一條碎花的圍巾，孤獨(dú)行走在心靈的曠野。

在喧鬧的人群里，孤獨(dú)的我愈加孤獨(dú)，不求擁有整個(gè)深秋，只求一朵怒放在風(fēng)中的紅菊花。

淡淡的歲月，記住的是留在心頭的溫暖……

美麗的煙花綻放在夜空，我記住了它的絢麗；雪花飄落，天

空記住了它美麗的容顏；花朵盛開(kāi)，風(fēng)記住了它的清香；你的笑臉，融化在時(shí)間的滾滾車(chē)輪上，歲月記得曾經(jīng)的溫馨……

一件暖融融的羽絨服躺在寂靜的角落，它陪伴了我一程，或早，或遲，都讓我忘了。

心在疼痛，為曾經(jīng)的承諾，心在滴血，為不經(jīng)意間的傷害。

渴望一次愛(ài)憐的擁抱，就像風(fēng)兒擁抱花一樣，融化心中的堅(jiān)冰……

喃喃的低語(yǔ)來(lái)自風(fēng)中飄落的一片葉子，來(lái)自黑夜籠罩下的小路，來(lái)自被燈光拉得長(zhǎng)長(zhǎng)的影子，我內(nèi)心空曠。

一縷幸福的.痛，是溫暖的空白，像一縷風(fēng)，飄得那樣輕，漸飄漸遠(yuǎn)……

美麗的黑裙為誰(shuí)飄逸？瑟瑟的秋風(fēng)吹得粉色的絲巾在風(fēng)中飄搖，搖出一片高雅的靜美，誰(shuí)懂我柔柔的溫情？

一陣秋風(fēng)吹來(lái)，我裹緊了身上的大衣，原來(lái)，風(fēng)會(huì)記得我的心聲，就如我會(huì)記得曾經(jīng)的溫暖一樣……

記住你作文【篇6】

一生中，無(wú)數(shù)個(gè)這一天生活在我們身邊?？墒?，這一天，獨(dú)特的這一天，刻骨銘心地生活在我的內(nèi)心深處。

這一天，期末統(tǒng)考，還是小學(xué)，本場(chǎng)考數(shù)學(xué)。

我的左前排坐著一位衣著儉樸、長(zhǎng)相憨厚的男考生。戴著高度近視眼鏡的女監(jiān)考老師，衣著雖雍容卻顯大方，態(tài)度慈祥，估計(jì)是個(gè)穩(wěn)重的人。鈴聲一響，我便一目十行，運(yùn)筆如飛，試題實(shí)在簡(jiǎn)單，做起來(lái)暢通無(wú)阻，所向披靡。

不到20分鐘，我便完成了三分之二，停下筆歇了一會(huì)兒。略略抬頭，便無(wú)意中看到左前排那位憨哥正側(cè)埋著頭看自己的手心，那上面寫(xiě)著什么好東西?我頗納悶。

無(wú)暇再去理會(huì)，我先寫(xiě)完試卷再去想。我懷著興奮的心情繼續(xù)向下寫(xiě)，不一會(huì)兒剩下的考題迎刃而解。正準(zhǔn)備細(xì)細(xì)檢查，轉(zhuǎn)念一想不用了，這么順利的事，還會(huì)出差錯(cuò)嗎?

一望表，哈哈!不出所料，45分鐘還沒(méi)到!我不禁有些沾沾自喜，一個(gè)勁兒地想著考后滿分的情景。

心正飄飄然的時(shí)候，又一轉(zhuǎn)頭，還是那位憨哥。喲，正巧，又在看手心啦!而且邊看還邊點(diǎn)頭，意味深長(zhǎng)呵!可是，我又很不解，瞧他這副老實(shí)巴交的樣子，哪像是個(gè)作弊的人哪

我又看看監(jiān)考老師，她對(duì)著靠墻的那組考生，可實(shí)則醉翁之意不在酒，在于憨哥也。顯然，她也注意到了憨哥。

我對(duì)憨哥起了興趣，只見(jiàn)他做會(huì)兒題，又看會(huì)兒手心，爾后又莫名其妙地頷首微思，真是神秘之至。難道他的手上寫(xiě)了數(shù)學(xué)答案不成?就是寫(xiě)了，也不至于達(dá)到百看不厭的程度啊!

這時(shí)，腳步聲漸行漸近，監(jiān)考老師來(lái)了，而憨哥還在盯著他的手心。近了近了，我不禁為他捏一把汗

只聽(tīng)見(jiàn)監(jiān)考老師義正嚴(yán)詞：快把你的手伸出來(lái)。

茫然，猶豫，臉紅。他終于伸出了手，我睜大眼睛，略略起身，看到了目瞪口呆!監(jiān)考老師也感到意外和震驚。你猜那上面寫(xiě)著什么?憨哥手板心上赫然寫(xiě)著的竟是莫忘細(xì)心四個(gè)紅色的大字。

監(jiān)考老師走開(kāi)了，憨哥伏案繼續(xù)考試。啊!我頓悟，立刻提出筆來(lái)，攤開(kāi)試卷，字斟句酌地檢查起來(lái)。還別說(shuō)，一直檢查了幾處大錯(cuò)誤，加起來(lái)一共整整20分呢!

謝謝你啊!憨哥。

這一天，讓我領(lǐng)悟到的不只是憨哥的舉動(dòng)，更多的是對(duì)細(xì)心的理解。他的莫忘細(xì)心四個(gè)大字讓我記住了這一天。

記住你作文【篇7】

某一天，在遙遠(yuǎn)的森林里，“環(huán)保”家園開(kāi)展了一個(gè)活動(dòng)，名叫“大手拉小手，共筑碧水藍(lán)天?！?/p>

小兔子得知這個(gè)活動(dòng)后，笑逐顏開(kāi)的跑回家，把這個(gè)活動(dòng)，一五一十的告訴了媽媽。小兔子的媽媽給小兔子出了個(gè)好的主意，讓小兔子寫(xiě)好關(guān)于節(jié)約用水的警告語(yǔ)，再把它貼到每一個(gè)水龍頭的前面，這樣別人看到時(shí)就會(huì)節(jié)約用水了。小兔子聽(tīng)了媽媽的建議很高興，立刻做了起來(lái)。她想了想不知道該寫(xiě)什么，她看到媽媽在洗手，忽然想到了，于是在紙上寫(xiě)了“不要讓水龍頭一直哭泣?！毙⊥米影褜?xiě)的這個(gè)給媽媽看，媽媽對(duì)她連連夸獎(jiǎng)。接著小兔子把每張紙都寫(xiě)上了，寫(xiě)完后，她跑到了學(xué)校，把學(xué)校的水龍頭前貼上警告語(yǔ)，她越想越開(kāi)心。

——如果世界上沒(méi)了水，可想而知，難道我們還能生活嗎?不光我們，動(dòng)物們也是一樣的，所以我要告訴大家，保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們的家園。在彎彎的小河中，天鵝也獻(xiàn)出了自己的力量。天鵝得知這個(gè)活動(dòng)后，召集了自己的小伙伴，他們商量著。他們商量好了，就分了組，只見(jiàn)他們把頭鉆到水底下，上來(lái)時(shí)頭頂著一些垃圾，他們把垃圾給了河邊的大象，大象用長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子，把垃圾弄到垃圾箱里，水立刻變得清澈見(jiàn)底，其他的動(dòng)物來(lái)到了河邊，看著翠綠的樹(shù)，望著清澈見(jiàn)底的小河，心情自然舒暢了許多。天鵝們，雖然辛苦，但他們?yōu)楸Ｗo(hù)環(huán)境，做出了自己的貢獻(xiàn)。

——如果世界上有水，但是水被污染了，我們同樣不能生活，所以我們不光要節(jié)約水，還要保護(hù)水的干凈，這樣我們才能在地球上生活下去。鴕鳥(niǎo)先生也得知了這個(gè)活動(dòng)，他把這個(gè)活動(dòng)告訴了他的朋友們，可是他的朋友卻仍然開(kāi)車(chē)出門(mén)，因?yàn)樗麄冇X(jué)得開(kāi)車(chē)出門(mén)方便。鴕鳥(niǎo)先生想了想，忽然他想出了個(gè)主意，他找了一塊板子，把板子蓋到朋友家的窗子上，他的朋友剛睡醒，往窗外看了看，黑乎乎的一片，鴕鳥(niǎo)先生壓著聲音在窗戶外說(shuō)：“鴕鳥(niǎo)先生，因?yàn)槟汩_(kāi)車(chē)出門(mén)，破壞了環(huán)境，把天變成了暗的，還我們的藍(lán)天白云!”鴕鳥(niǎo)先生的朋友聽(tīng)了嚇得不輕，鴕鳥(niǎo)先生的朋友從此以后不敢再開(kāi)車(chē)出門(mén)，同時(shí)，鴕鳥(niǎo)先生的朋友也帶動(dòng)了全家綠色出行。

——碧水、藍(lán)天、白云，都是我們生活的一部分，都不可缺少。只有我們愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)大自然，才能有碧水、藍(lán)天、白云!讓我們大手拉小手，共創(chuàng)碧水藍(lán)天!

記住你作文【篇8】

傻孩子，你記?。何覀冇性S多的夢(mèng)想，不一定都能實(shí)現(xiàn)，有些夢(mèng)想甚至要摒棄。不要把自己太當(dāng)回事，也不要把自己太不當(dāng)回事。好好地呵護(hù)自己，對(duì)自己好點(diǎn)，就要有好的心態(tài)，有了好的心態(tài)就會(huì)心胸寬廣，就會(huì)豁達(dá)，就會(huì)有好的心境。

傻孩子，你記?。簮?ài)一個(gè)人不容易，忘記一個(gè)人更難。是啊，愛(ài)一個(gè)人是很苦的很苦的事，想一個(gè)人是很累的很累的事，等一個(gè)人是很傻的很傻的事，為什么我們卻不能拒絕這樣的相思？為什么我們心甘情愿無(wú)怨無(wú)悔？為什么我們卻如此依然癡迷不悟？

傻孩子，你記?。喝松?，只要努力過(guò)，付出過(guò)，不拋棄，不放棄，就是成功。有些人，曾被人們笑稱為“永遠(yuǎn)的亞軍”，因?yàn)樵诒荣愔兴麤](méi)有拿過(guò)第一，他也從來(lái)沒(méi)有在電視里露過(guò)正臉，因?yàn)樗麖膩?lái)不是要采訪的主角。但是有主角的地方就有他的身影，他只在乎風(fēng)雨兼程，即使沒(méi)有鮮花和掌聲，他仍然愿意跑完全程，他懂得生命的意義不在結(jié)果，而在過(guò)程。其實(shí)，這樣甘愿做一個(gè)只起著襯托作用的綠葉也是一種美麗，也是一種成功。

傻孩子，你記住：沒(méi)有完美的人生，也沒(méi)有完美的社會(huì)，也沒(méi)有完美的自己，要以平和的心態(tài)，寬容的對(duì)待人生，用美好的眼光看待世界，世界就是美好的。興趣是你的營(yíng)養(yǎng)液，三情是你的加油站，擁有了這些，即使在這個(gè)物欲橫流的金錢(qián)社會(huì)里，登著三輪也哼著小曲，如果你遺失了這些，即使開(kāi)著寶馬也會(huì)抱怨。

傻孩子，你記?。菏裁词切腋?？幸福就是一種感覺(jué)，感覺(jué)幸福就幸福，如果你總是覺(jué)得別人對(duì)不起你，你就會(huì)永遠(yuǎn)的不知足，你擁有的最大的財(cái)富不是健康而是痛苦，我們要帶著感恩的心，對(duì)待你摯愛(ài)的親人和朋友。要多想一想我們對(duì)他們付出了多少，要時(shí)刻的反省自己，擺正自己的心態(tài)，從容的面對(duì)人生。不是人生對(duì)你不好，而是你自己對(duì)自己不夠好。

傻孩子，你記?。杭幢銢](méi)有得到世人所謂的成功，他依然對(duì)得起自己的人生。因?yàn)樗ぬ?shí)實(shí)的走好了自己的每一步路，辛辛苦苦的耕耘著人生路上的每一塊田，勤勤奮奮的播種著走向成功的每一顆苗。即使不是第一，依然收獲頗豐。這樣的人生不失為精彩的人生，這樣的人生也是值得的，這樣的人生也是第一的人生。

傻孩子，你記?。阂?，每一個(gè)你所浪費(fèi)的今天，都是昨天死去的人曾經(jīng)奢望過(guò)的明天。每一個(gè)你所厭惡的現(xiàn)在，都是未來(lái)的你想回也回不去的曾經(jīng)。千金難買(mǎi)是光陰，千金難買(mǎi)是生命，千金難買(mǎi)是快樂(lè)，千金難買(mǎi)是人生。只要走過(guò)、路過(guò)、奮斗過(guò)、拼搏過(guò)就是成功，百年人生，不過(guò)浮云，走好自己的路，不去羨慕，不去嫉妒，不去抱怨，不去仇恨，你就會(huì)收獲不一樣的人生。

傻孩子，你記?。褐挥羞@樣你的世界永遠(yuǎn)就會(huì)美麗。我們的離去，只有親人在意，社會(huì)是健忘的，地球不管離開(kāi)了誰(shuí)都是照樣運(yùn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，即使這個(gè)世界悲痛欲絕，即使人們被災(zāi)難弄得落花流水，不管是天塌陷，不管生靈怎樣的涂炭，太陽(yáng)依然的明亮，空氣依然的清新，而我們?cè)趶V袤的大自然面前，顯得多么的微不足道。

傻孩子，你記?。何覀兂３?huì)要忍受，來(lái)自家庭和社會(huì)對(duì)情緒的困擾，使本來(lái)我們愉悅的心情，一下子由陽(yáng)光轉(zhuǎn)為陰冷，讓你在陰冷寂寥中，忍受本不該屬于我們自己的痛苦。我們?yōu)槭矀兺纯?？是因?yàn)樗麄兪俏覀儞磹?ài)親人。如果不是這樣，你肚子疼與我有何干系。我們?nèi)绱说娜淌苁軓?qiáng)大的生活壓力，工作壓力，乃至情感壓力，不都是為了一份責(zé)任承擔(dān)。一個(gè)人如果沒(méi)有責(zé)任的肩擔(dān)，只是為了自己活著，那么親情友情愛(ài)情又何在？

傻孩子，你記?。何覀?cè)谠S多時(shí)候，面對(duì)物質(zhì)金錢(qián)的誘惑而無(wú)力自拔，有時(shí)我們面對(duì)善變的愛(ài)情和婚姻遍體鱗傷。如果我們多一些善良，少一些殘忍，多一些寬容，少一些苛刻，不要把自己看的太高，也不要把自己看的過(guò)低，多一些奉獻(xiàn)，少一些索取，多一些淡定，少一些欲望，完善一下自己的美好心靈，我想這個(gè)世界就會(huì)美好。

傻孩子，你記?。鹤钪匾氖墙裉斓男?。何必為痛苦的悔恨而喪失現(xiàn)在的心情，何必為莫名的憂慮而惶惶不可終日。過(guò)去的已經(jīng)一去不復(fù)返了，再怎么悔恨也是無(wú)濟(jì)于事。未來(lái)的還是可望而不可及，再怎么憂慮也是會(huì)空悲傷的。今天心、今日事和現(xiàn)在人，卻是實(shí)實(shí)在在的，也是感覺(jué)美好的。當(dāng)然，過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)要總結(jié)，未來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)要預(yù)防，這才是智慧的。昨天已經(jīng)過(guò)去，而明天還沒(méi)有來(lái)到。今天是真實(shí)的。

傻孩子，你記?。鹤约旱男耐粗荒茏约函?。何必為痛苦的悔恨而喪失現(xiàn)在的心情。偶爾的抱怨發(fā)泄一下，也是十分必要的。但是無(wú)休止的抱怨只會(huì)增添煩惱，只能向別人顯示自己的無(wú)能。抱怨是一種致命的消極心態(tài)，一旦自己的抱怨成為惡習(xí)，那么人生就會(huì)暗無(wú)天日，不僅自己好心境全無(wú)，而且別人跟著也倒霉。

傻孩子，你記?。汉眯木呈亲约簞?chuàng)造的。我們常常無(wú)法去改變別人的看法，能改變的恰恰只有我們自己。壞的生活不在于別人的罪惡，而在于我們的.心情變得惡劣。讓生活變好的金鑰匙不在別人手里，放棄我們的怨恨和嘆息，美好生活就唾手可得。我們主觀上本想好好生活，可是客觀上卻沒(méi)有好的生活，其原因是總想等待別人來(lái)改善生活。

傻孩子，你記?。河眯淖鲎约涸撟龅氖隆Ｈ松侨绱说亩虝海挠行乃既ダ速M(fèi)呢？有智慧的哲人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“大街上有人罵我，我是連頭也不回的，根本不想知道這個(gè)無(wú)聊之人！”我們既不要去傷害人家，也不要被別人的批評(píng)左右，還是按照自己的愿望，先踏踏實(shí)實(shí)學(xué)好本領(lǐng)再說(shuō)。

傻孩子，你記?。簞e總是自己跟自己過(guò)不去。學(xué)會(huì)自己欣賞自己，等于擁有了獲取快樂(lè)的金鑰匙。欣賞自己不是孤芳自賞，欣賞自己不是唯我獨(dú)尊，欣賞自己不是自我陶醉，欣賞自己更不是固步自封…自己給自己一些自信，自己給自己一點(diǎn)愉快，自己給自己一臉微笑，何愁沒(méi)有人生的快樂(lè)呢？

傻孩子，你記住：不要追逐世俗的榮譽(yù)。終生尋找所謂別人認(rèn)可的東西，會(huì)永遠(yuǎn)痛失自己的快樂(lè)和幸福。庸俗的評(píng)論會(huì)湮滅自己的個(gè)性，世俗的指點(diǎn)會(huì)讓自己不知所措。為錢(qián)而錢(qián)會(huì)使自己六親不認(rèn)，為權(quán)而權(quán)會(huì)使自己膽大妄為，為名而名會(huì)使自己巧取強(qiáng)奪。真實(shí)的我在刻意的追逐之中，會(huì)變成一張張碎片隨風(fēng)飄揚(yáng)，世俗的我已變得面目可憎。

傻孩子，你記住：極端不可取。有些人常常因?yàn)閼n慮過(guò)度，而導(dǎo)致自己精神失常;有些人卻因?yàn)槁槟静蝗?，造成自己?duì)任何事情都無(wú)動(dòng)于衷。前者常為尋找理性而痛苦，因聰明過(guò)頭而衰亡，愚蠢的根源在于什么都懊悔。后者不知悔恨為何物，整天稀里糊涂地生活，活著與死去沒(méi)有什么區(qū)別。

傻孩子，你記?。翰灰^(guò)于計(jì)較別人的評(píng)價(jià)。沒(méi)有一副畫(huà)是不被別人評(píng)價(jià)的，沒(méi)有一個(gè)人是不被別人議論的。自己要是沉默寡言，有人會(huì)指責(zé)“城府很深”;自己要是善于健談，有人又會(huì)指責(zé)“夸夸其談”;自己要是贊美別人，有人會(huì)指責(zé)“別有用心”;自己要是善意批評(píng)，有人更會(huì)暴跳如雷，認(rèn)為“多管閑事”。

傻孩子，你記?。簮耗钤蕉嗤纯嘣缴睢槭裁床荒苄钠綒夂偷厣?？關(guān)鍵是沒(méi)有及時(shí)驅(qū)趕心中的惡魔。因?yàn)樾拇嫘皭旱哪铑^，就不會(huì)理智地克制自己，經(jīng)常會(huì)做出悔恨的蠢事。因?yàn)闆](méi)有及時(shí)清掃心靈的灰塵，意志薄弱者就會(huì)不時(shí)掉進(jìn)深潭。因?yàn)闀r(shí)常鬼迷心竅，就會(huì)讓愚蠢蒙蔽雙眼，進(jìn)入錯(cuò)誤的岔道還不知道。

心中有惡，就會(huì)心神不寧，去惡念。

傻孩子，你記住：注意不要活得太累。常有人感嘆，活得真累。累，是精神上的壓力大;累，是心理上的負(fù)擔(dān)重。累與不累總是相對(duì)的，要想不累，就要學(xué)會(huì)放松;生活貴在有張有弛。心累，使人長(zhǎng)期陷于亞健康狀態(tài);心累，會(huì)使自己精神不振。

傻孩子，你記住：每個(gè)人都有自己的活法。自己的傷痛自己清楚，自己的哀怨自己明白，自己的快樂(lè)自己感受。也許自己眼中的地獄，卻是別人眼中的天堂;也許自己眼中的天堂，卻是別人眼中的地獄。生活就是這般的滑稽。不要總疑春色在人家，關(guān)鍵在于自己心態(tài)的調(diào)整。

記住你作文【篇9】

以往，我們只要會(huì)寫(xiě)字，一支筆包打天下，可謂筆走龍蛇，神采飛揚(yáng)。

科技發(fā)展到今天，又給我們的雙手帶來(lái)了革命——電腦打字。

本人是菜鳥(niǎo)一個(gè)，在不靈便的頭腦中，琢磨出很實(shí)用的鍵盤(pán)記憶法。這也算愚者千慮，必有一得呀。

坐在電腦前，雙手的食指分別放在“f”“j”這兩個(gè)鍵上。你發(fā)現(xiàn)沒(méi)有，整個(gè)鍵盤(pán)，也只有這兩個(gè)鍵特殊，上面有疙瘩。所以一上機(jī)，這兩個(gè)鍵就是我們找到感覺(jué)的關(guān)鍵！一旦找到了感覺(jué)，可以舉一反三，全盤(pán)就在掌握之中了。

下面就照我的土辦法找鍵了：哥說(shuō)的事最大；喝雞血了嗎？別叨吃西瓜汁；他日餓無(wú)氣；你還愛(ài)我不？

或許哪位盲打的大俠有更好的記憶方法，我的磚是拋出了，就等你賜教呢。

記住你作文【篇10】

如果你聽(tīng)到這低沉的話語(yǔ)，你一定不信，在一年前，我的聲音走了。悲傷而又絕望，若你現(xiàn)在能聽(tīng)到的是我留給這寂寞的世界最后的語(yǔ)言。他可能在人間漂泊，或許早已湮滅。

那時(shí)，我的嗓子還很廉價(jià)，還不至于金口難開(kāi)。那弱小的聲音或許就像在墻頭上左右搖擺的小草，但卻很堅(jiān)強(qiáng)，并大聲的告訴別的草兒，我和你們是一樣的。

還記得小學(xué)的老師很不喜歡我，真是冤家路窄。因?yàn)槟菚r(shí)我年幼無(wú)知，總是喜歡在課堂上問(wèn)一些古靈精怪的問(wèn)題，這些問(wèn)題好像和課堂并沒(méi)有什么關(guān)系，但她給我的回復(fù)我早已聽(tīng)?wèi)T，什么為什么，你整天問(wèn)，有意義嗎?你要么聽(tīng)課要么出去!

同學(xué)們都望著我，沒(méi)有一個(gè)人笑，也有的不理會(huì)身旁的風(fēng)吹草動(dòng)，好像在責(zé)備我，他們?cè)谙胧裁次叶贾?，難道問(wèn)問(wèn)題就有錯(cuò)了嗎?我自言自語(yǔ)，一個(gè)人默默地自問(wèn)自答。

每天或許都是如此，老師漸漸不再理我，我很傷心，因?yàn)槲矣X(jué)得我被孤立了，可我依舊如此，有時(shí)是那些她剛講過(guò)的，有時(shí)是那些她沒(méi)講過(guò)的，煩了，我就可以站在門(mén)外吹西北風(fēng)了，當(dāng)母親說(shuō)起這件事時(shí)，她看著我，目光嚴(yán)厲的問(wèn)道 你為什么老是問(wèn)那些沒(méi)用的問(wèn)題?課堂的時(shí)間是寶貴的，容得下你在那浪費(fèi)時(shí)間嗎?你這不是在課堂上搗亂是什么?聽(tīng)了母親的話我更傷心了，父親也是如此，有那么一個(gè)問(wèn)題，我前前后后問(wèn)了至少十幾次，可從來(lái)沒(méi)有一個(gè)好心人來(lái)解答我的疑問(wèn),我的筆為什么寫(xiě)不了了?

從一年級(jí)到現(xiàn)在，我一直都有一個(gè)愛(ài)好，每發(fā)下一本書(shū)，就在上面亂涂亂畫(huà)，把什么李白呀，魯迅呀，都畫(huà)成維京人，我家的墻壁，要不是被父親打了三四回，我一定會(huì)在上面大有所作為。哼!那么好的畫(huà)板不用，真是太浪費(fèi)了。

老師看見(jiàn)我畫(huà)畫(huà)，忽然就生氣了，其實(shí)她看見(jiàn)我就生氣，老愛(ài)對(duì)這我大吼些什么。她走到我面前，把作業(yè)扔到我面前，：看看你的作業(yè)，寫(xiě)的什么東西，這也能叫作業(yè)?你畫(huà)畫(huà)到是一筆一劃的，整天畫(huà)，有什么用?把你的課本給我看看，你到底都畫(huà)了些什么?

我的手死死抓住我的書(shū)包不放，因?yàn)?，我很清楚，?shū)一但出來(lái)，我這幾個(gè)月的努力就竹籃打水一場(chǎng)空了，老師見(jiàn)我不聽(tīng)，伸手把我的手連書(shū)包一起拽了出來(lái)，然后把我的書(shū)往課桌上一倒，嘩啦一片，如瀑布般流下，我的淚也緊跟著流了下來(lái)，望著眼前的一片狼藉，我的心一片冰涼，本子，書(shū)，紛紛落到地面。

我喜歡不信嗎?我大吼道，帶著憤怒和不滿，喜歡?抱歉，不行!我滿臉的淚水如冰冷的雨水般流下，滑過(guò)臉頰，我是那么的傷心。

我不想讀書(shū)了，上學(xué)就是在受苦，我不敢和家人說(shuō)，因?yàn)槊鎸?duì)我這樣的學(xué)生，都會(huì)說(shuō)，是你的不對(duì)。

站在大街上，面對(duì)著車(chē)水馬龍，喃喃道我喜歡不信嗎?放學(xué)的時(shí)間還早，我孤身一人來(lái)到公園，卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到父親，：爹!我叫道，可他沒(méi)理我，依舊邁著步伐，我難受極了，沖著他大喊：老爸!老爸!爹!......我摳了一下喉嚨，疼的很，可父親依舊聽(tīng)不到我的呼喚，我急了，卻不敢上前，我看到路邊的環(huán)衛(wèi)工人，問(wèn)他：你能聽(tīng)見(jiàn)我在說(shuō)什么嗎?你有事嗎?我又問(wèn)，你能聽(tīng)到我說(shuō)什么嗎?他沒(méi)回我，用奇異的眼神看了我一陣子，走了，我終于明白了，大人永遠(yuǎn)聽(tīng)不見(jiàn)我的聲音。

我哭了，哭了很久很久，那一天，我悄然埋葬了我自己那顆破碎的心。

握手作文集合

本我們認(rèn)為，“握手作文”在眾多文章中最為珍貴。寫(xiě)作可激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作力和想象力，充分發(fā)揮他們的感性思維。作文是表達(dá)思想的方式，一篇好作文能引起共鳴。那么，如何讓人難忘地寫(xiě)出好作文呢？

握手作文【篇1】

瑪麗·凱化妝品公司的徽標(biāo)上兩個(gè)字母P和L的含義，是盈與虧（profit and loss），兩者就像晝與夜一樣主宰著這個(gè)世界。弄不好，就會(huì)與L（虧）握手；把握得當(dāng)，就會(huì)與P（盈）擁抱。瑪麗·凱對(duì)這兩個(gè)字母作出了另一番解釋：它們也意味著人與愛(ài)（people and love），若以這種方式與P、L打交道，自然會(huì)受到盈利的青睞。

愛(ài)是一個(gè)很寬泛的詞，并不好把握。瑪麗是從金律（你們?cè)敢鈩e人怎樣對(duì)待你，你們也應(yīng)該那樣去對(duì)待別人）入手的。這其實(shí)就把握住了愛(ài)的本質(zhì)，愛(ài)說(shuō)到底是一種體驗(yàn)。你只有體驗(yàn)過(guò)愛(ài)，才知道什么是愛(ài)。當(dāng)然，你體驗(yàn)過(guò)不愛(ài)，也能知道什么是愛(ài)。

瑪麗發(fā)達(dá)之前，是一名推銷員。有一次，銷售經(jīng)理召集他們開(kāi)會(huì)，經(jīng)理在會(huì)上發(fā)表了非常鼓舞人心的話。會(huì)議結(jié)束時(shí)，大家都希望同經(jīng)理握握手?，旣惻抨?duì)等了3個(gè)小時(shí)，終于輪到她與經(jīng)理見(jiàn)面。經(jīng)理在同她握手時(shí)，甚至連瞧都不瞧她一眼。經(jīng)理用眼去瞅她身后的隊(duì)伍還有多長(zhǎng)。經(jīng)理甚至沒(méi)意識(shí)到他是在與誰(shuí)握手。善良的瑪麗理解他一定很累?？墒?，自己也等了3個(gè)小時(shí)，同樣很累呀！自尊心受到了傷害的瑪麗暗下決心：如果有那么一天，有人排隊(duì)等著同自己握手，自己將把注意力全都集中在站在面前同自己握手的'人士身上———不管自己多累！

正是憑著這樣的決心，瑪麗雖是化妝品行業(yè)的門(mén)外漢，但她不斷去握化妝品專家的手，去握廣大美容顧問(wèn)的手，終于創(chuàng)建了瑪麗·凱化妝品公司，在世界上聲譽(yù)鵲起?，旣愐簿挖A得了她心中那種握手的機(jī)會(huì)。

她多次站在隊(duì)伍的盡頭同數(shù)百人握手，常常持續(xù)好幾個(gè)小時(shí)。無(wú)論多累，她總是牢記當(dāng)年自己排那么長(zhǎng)的隊(duì)等候同那位銷售經(jīng)理握手時(shí)所受到的冷遇，總是公正地對(duì)待每一個(gè)人。如有可能，總是設(shè)法同對(duì)方說(shuō)點(diǎn)親熱話。也許只同對(duì)方說(shuō)一句話，如“我喜歡你的發(fā)型”，或“你穿的衣服多好看哪”，等等。她在同每一個(gè)人握手時(shí)，總是全神貫注，不允許任何事情分散了自己的注意力。

這樣的握手，會(huì)使數(shù)百人都覺(jué)得自己是世界上最重要的人。根據(jù)金律，數(shù)百個(gè)重要的東西也會(huì)反饋給瑪麗，她的公司就這樣成為了全世界重要的公司之一。

握手作文【篇2】

那一片云飄向遠(yuǎn)方，欲留卻也無(wú)奈。仰天嘆息，暗自流淚，那過(guò)去了的，該到哪里去尋找？

六月的空氣里到處彌漫著苦澀，連風(fēng)里都夾雜著悲傷，為什么媽媽要離我而去，只留下那簡(jiǎn)陋的回憶讓我癡癡地觀望。

陽(yáng)光慘淡地落下，每一份熱都將我灼傷。我慌忙躲到樹(shù)下，去享受那難得的清涼。那棵樹(shù)彎著腰，頭深深低著，像一下無(wú)家可歸的孩子，一個(gè)人孤獨(dú)而沉默。靜靜的，悄無(wú)聲息的，我睡著了。在夢(mèng)中，我終于見(jiàn)到了媽媽。

一個(gè)無(wú)人的沙灘上，只留下我和媽媽在云的那端漫步，在浪花中嬉鬧，是那么的幸福而美妙。風(fēng)兒掠過(guò)媽媽的臉頰，一縷縷長(zhǎng)發(fā)隨風(fēng)舞動(dòng)著。我緊緊地握住媽媽的手，與她一起跑，跑到那遺失的盡頭，平靜的沙灘上，留下了一串串腳印。潮來(lái)潮去，或許腳印早已消失，但它卻化成了繽紛的記憶，深深烙在我的心上，永遠(yuǎn)不泯滅。

夢(mèng)醒了，現(xiàn)實(shí)總是那樣殘酷，一切美好終將被無(wú)情地抹掉。我抬頭，葉兒輕輕搖動(dòng)著身軀，無(wú)人與它緊握，是那么的孤苦，是那么的深沉。站起來(lái)，走向屋內(nèi)，原來(lái)溫馨充滿愛(ài)的小屋早已茫然無(wú)存，屋內(nèi)，只有幾本書(shū)橫七豎八地躺著，已無(wú)了生氣，沉默回蕩在屋內(nèi)，無(wú)邊無(wú)盡的酸楚向我襲來(lái)，終于按捺不住淚水的召喚，流出，滑落，摔在地上，不知道它有多痛，有多苦。

天漸漸黑了，星光也來(lái)參加葉兒的葬禮，睜動(dòng)著天真而悲痛的眼。月亮殘缺著，風(fēng)呼呼地吹過(guò)，將最后一點(diǎn)喧鬧也拭去了，剩下的唯有死一般沉寂，讓人失落到極點(diǎn)，冷落到心底的最后一絲溫暖。

媽媽的離去，讓我無(wú)法渡過(guò)這樣的夜，我走到書(shū)桌前，搜尋著早已讓我遺忘的照片，苦苦地尋找著，尋找我與媽媽留在現(xiàn)實(shí)中的印記，終于我找到了，在這張照片上，我與媽媽的手緊緊相握，不愿松開(kāi)。

握手作文【篇3】

握手，一種很平常的禮儀，能夠讓熟悉的感情更加深厚。我想握住你的手，感受你手心的溫度。

我想握住你的手，我最慈祥的媽媽。我多想握住你那雙干裂的手。是您給了我生命，讓我能夠享受陽(yáng)光和雨露。從我呱呱落地的那一天起，您陪我度過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜。當(dāng)新生的生命在您的呵護(hù)下一天天地讓您老去。歲月在您的額頭深深地地刻下了一條條皺痕。都說(shuō)母愛(ài)是無(wú)私的。那么，我最慈祥的媽媽，讓我再次緊緊握住你的手，看那爬滿老繭的雙手有過(guò)多少我成長(zhǎng)的痕跡，心里面感受您給予我最無(wú)私的愛(ài)。是你，讓我可以忘卻成長(zhǎng)路上所有的淚水和傷痕，昂首地向前邁去。

我想握住你的手，我最慈愛(ài)的爸爸。最您給予了我行走的力量和勇氣，教會(huì)我做人的道理。在我成長(zhǎng)路上，您一路陪伴著我，在背后默默地支持我。都說(shuō)父愛(ài)是無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)的，我想是的。爸爸從不說(shuō)他愛(ài)我，但他的字里行間卻透露著對(duì)我的愛(ài)。爸爸，我想握住你的手，感受你手心的溫暖。

我想握住你的手，我最敬愛(ài)的老師。是你們，傳授給了我寶貴的知識(shí)，讓我從一個(gè)無(wú)知的小孩成長(zhǎng)為一個(gè)懂事的年輕人。多少個(gè)清晨和午夜，多少滴汗水和眼淚，多少份操勞和期待，從你們的青春到生命畫(huà)上圓滿句號(hào)的那一瞬間，始終延續(xù)著在那三尺講臺(tái)上。如果握手可以表達(dá)我對(duì)你們真切的感恩。那么，我最敬愛(ài)的老師，我想握住你的手。

我想握住你的手，我最親愛(ài)的朋友。謝謝你們?cè)谖沂б鈺r(shí)鼓勵(lì)和幫助我，陪我一起渡過(guò)難關(guān)。在我學(xué)會(huì)獨(dú)立生活的那一段時(shí)間，是你們陪我一起走過(guò)。在我成長(zhǎng)的路上，留下了你們的足跡。你們?nèi)缤业慕忝?，生病時(shí)對(duì)我噓寒問(wèn)暖。朋友，我想握住你的手，感謝你們和我一起走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨。

我想握住你的手，享受那陽(yáng)光和雨露；我想握住你的手，感受你手心的溫暖；我想握住你的手，表達(dá)我最真切的感恩；我想握住你的手，和你們一起走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨。

握手，讓世界變得更美麗。

握手作文【篇4】

來(lái)來(lái)往往，幾經(jīng)徘徊，卻始終都沒(méi)有握住你的手。我想握住你的手，給你最真摯的關(guān)懷。

那含辛茹苦，日夜操勞，撫養(yǎng)我長(zhǎng)大的媽媽，從來(lái)都沒(méi)有停止過(guò)勞作，看著那日漸彎曲的背影和刻著歲月痕跡的面容，我多想握住你的手對(duì)您說(shuō)一聲：我愛(ài)你！但是因?yàn)樽约褐饾u長(zhǎng)大，早已沒(méi)有了兒時(shí)的親昵，因自己的不善表達(dá)感情，遲遲都沒(méi)有說(shuō)出口。我多想握住你的手，撫摸您的辛勞，我知道兒女的健康成長(zhǎng)，是對(duì)您最好的慰藉。

我多想握住你的手，陪你走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，度過(guò)最快樂(lè)和最艱難的時(shí)光。

當(dāng)朋友向我傾訴苦惱時(shí)，看到被生活壓抑的她，我只有安慰，陪她傷心，開(kāi)導(dǎo)她：“我們的人生還有很長(zhǎng)，還有很多值得我們?nèi)フ湎?、去呵護(hù)、去陪伴的東西、我們還有責(zé)任，對(duì)父母、對(duì)朋友、對(duì)社會(huì)。不要失去信心，要振作起來(lái)?！逼鋵?shí)，我多想握住你的手，給你安全感，給你勇氣，讓我們的未來(lái)無(wú)限光彩。

其實(shí)啊！在人生的道路上，我們都會(huì)想過(guò)握住那些無(wú)助人的手，握住愛(ài)你的人和你愛(ài)的人的手，給予他們超凡脫俗的愛(ài)，讓他們不會(huì)感到空虛、無(wú)助。同時(shí)，也會(huì)使自己感到充實(shí)。

我多想握住你的手，給你我所有的關(guān)愛(ài)，讓你那干涸的心，變得滋潤(rùn)起來(lái)；我多想握住你的手，一起經(jīng)歷人生道路上的跌宕起伏，品味百味人生；我多想握住你的手，用我真摯的感情，填滿你心靈的空洞，我多想握住你的手，讓歲月在此刻停留，我多想握住你的手，讓你在絕望中仍會(huì)看到希望，讓你學(xué)會(huì)不放棄，要不懈追求。要讓你明白，沒(méi)有什么樣的坎過(guò)不去，沒(méi)有什么磨難會(huì)持久，只要希望沒(méi)有泯滅，就會(huì)看到最美的彩虹。

我想握住你的手，對(duì)你說(shuō)出那些心里話，可是我沒(méi)有，我沒(méi)有讓自己的感情流露，因?yàn)槲也恢撛鯓诱f(shuō)起，該從何說(shuō)起，就讓它在心里沉積，凝結(jié)成一堵厚厚的墻，把心包圍在里面，為自己偽裝。

我多想握住你的手，對(duì)你說(shuō)……

這篇散文，炫麗清新，頗有韻味。流利貼切，描寫(xiě)佳妙。敘事抒情，均頗貼切。淋漓盡致，頗切題意。如“我多想握住你的手，給你我所有的關(guān)愛(ài)，讓你那干涸的心，變得滋潤(rùn)起來(lái)；我多想握住你的手，一起經(jīng)歷人生道路上的跌宕起伏，品味百味人生；我多想握住你的手，用我真摯的感情，填滿你心靈的空洞，我多想握住你的手，讓歲月在此刻停留，我多想握住你的手，讓你在絕望中仍會(huì)看到希望，讓你學(xué)會(huì)不放棄，要不懈追求?！?/p>

握手作文【篇5】

在我們想要表達(dá)自己感情的時(shí)候，往往都是依靠語(yǔ)言來(lái)傳遞自己想法?！罢?qǐng)、對(duì)不起、謝謝”這些詞就是我們常用來(lái)表達(dá)自己感情的話。它們能傳達(dá)出我們的尊敬、歉意以及感謝的情感，讓人與人之間的交流更加順利，更加和諧。

但語(yǔ)言能夠傳遞的不過(guò)是我們思想感情中的一部分而已，在很多的時(shí)候，僅靠語(yǔ)言傳遞感情太過(guò)貧乏，難以讓對(duì)方感覺(jué)到我們內(nèi)心中的想法和感受。

還記得那是在一年夏天的事情，在午休的空閑中，大家都悠閑的在教室中或玩鬧或休息。但在這個(gè)時(shí)候，我的朋友xx卻一個(gè)人默默的忙著她的繪畫(huà)“大作”。我從一旁能看到她真的很認(rèn)真，也非常的專注。但當(dāng)時(shí)的我卻只是一個(gè)好奇心旺盛的孩子，在看到朋友在做有趣的事情的時(shí)候，第一時(shí)間就想湊過(guò)去。但xx同學(xué)并不希望在完成之前給任何的人看的樣子，看到我一湊近，立馬遮掩了起來(lái)。但這樣反而更加激起了我的好奇，最后，趁著xx不注意的時(shí)候，我一把奪過(guò)畫(huà)冊(cè)看了起來(lái)。

但我這樣的行為，雖然滿足了自己的好奇心，但顯然也傷了xx同學(xué)的內(nèi)心。看著她生氣的搶過(guò)本子并朝我大吼的模樣，我感到十分的后悔和慚愧！我自以為作為朋友僅僅是這樣的小事不會(huì)有什么問(wèn)題，但卻沒(méi)有注意到這件事情在xx同學(xué)心中的重視程度，結(jié)果因?yàn)樽约呼斆У男袨閭α宋覀冎g的友誼。

在后來(lái)，我糾結(jié)了很久，甚至也嘗試過(guò)給xx同學(xué)道歉。但破損的友誼卻很難修復(fù)，xx同學(xué)沒(méi)有理會(huì)我，我們也不曾再說(shuō)過(guò)話。這一直是我心中的一個(gè)芥蒂，也默默的期望這件事情能隨著時(shí)間被沖淡。

但不久之后，一件意外的事情卻讓我們的友誼得到了改善！在一次小測(cè)驗(yàn)上，xx因?yàn)楣P沒(méi)墨了正在急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。看著焦急的她，坐在一旁的我默默遞上了自己的備用筆。雖然有些猶豫，但她最終還是接下了這支筆。

考試后，她將筆放到我的桌上，還對(duì)我說(shuō)了一聲：“謝謝。”這反而讓我一下感到不好意思，急忙的為自己之前的行為道歉。雖然已經(jīng)過(guò)去了很久的，可xx同學(xué)不接受道歉的事情一直讓我心中有愧。

但在我還在擔(dān)心xx同學(xué)的拒絕時(shí)，xx同學(xué)卻率先伸出右手，我也下意識(shí)的伸出右手。互相握手的那一刻，及時(shí)沒(méi)有語(yǔ)言，我也已經(jīng)感受到了xx同學(xué)的答案。這下，長(zhǎng)久盤(pán)踞在內(nèi)心的芥蒂也終于放下了。

回想這件事情，讓我真正感受到肢體所帶來(lái)的表達(dá)的并不亞于語(yǔ)言，僅僅是簡(jiǎn)單的握手，也能讓兩人的思想互相溝通！

握手作文【篇6】

人們說(shuō)：“慈母手中線，游子身上衣在一個(gè)寒冷的夜里，外面的天空漸漸的暗了下來(lái)。外面的行人也漸漸的少了，在安靜的家里，一雙緋紅的雙手給我遞過(guò)來(lái)了一杯熱熱的牛奶，而這雙手就是媽媽的手。

小時(shí)候我愛(ài)牽著媽媽的手，因?yàn)檫@樣，我不會(huì)害怕。有一次，我不知道不覺(jué)的聽(tīng)見(jiàn)了往杯子里到牛奶的聲音，我就順著聲音小心的走到過(guò)去，聲音是從廚房傳過(guò)來(lái)的，我看見(jiàn)了媽媽拿著牛奶盒往杯子里倒，我很好奇的問(wèn)媽媽，為什么倒進(jìn)杯子里，媽媽告訴我說(shuō)：“天冷了，把牛奶熱一下喝好一些”，于是，我進(jìn)了房間看書(shū)去了，過(guò)了一會(huì)，媽媽用那雙緋紅的雙手把一杯熱乎乎的牛奶拿到我面前，讓我趁熱喝了，這時(shí)，我感覺(jué)到了媽媽的辛苦，心里頓時(shí)一陣酸楚，媽媽為了讓我長(zhǎng)好身體，自己不舍得買(mǎi)牛奶來(lái)喝，給我卻買(mǎi)60多元一件的牛奶，我也讓媽媽來(lái)喝，媽媽說(shuō)不喜歡喝，可我心里明白，媽媽不是不喜歡，而是舍不得。

媽媽的雙手本來(lái)是很細(xì)膩的，就是因?yàn)樽龊芏嗉覄?wù)，冬天又不值得用熱水來(lái)洗涮，日復(fù)一日的細(xì)膩的雙手變得很粗糙，冬的冷水又給媽媽的手凍的就像帶上了“紅手套”，這雙“紅手套”一直伴著整個(gè)冬天。一年、兩年、三年……

隨著時(shí)光的流逝，媽媽的手雖然沒(méi)有以前那么美麗，媽媽的手也不再那么有力，但是，媽媽這雙手傳遞給我的是幸福和關(guān)愛(ài)。而我長(zhǎng)大了，我將用我的雙手把幸福和關(guān)懷傳遞給我的媽媽。

他讓我告訴你作文

筆尖流出的文字，悄悄記載下了我們的青春，通過(guò)寫(xiě)作文可以幫助我們思考生活，思考人生，一篇好作文可以引起大家的共鳴。你會(huì)怎么開(kāi)始動(dòng)筆寫(xiě)一篇作文呢？為此，小編花時(shí)間整理了他讓我告訴你作文，歡迎分享給你的朋友！

他讓我告訴你作文 篇1

生命，我把幸福告訴你。我還可以驕傲地說(shuō)：“我還活著?！边@是幸福么？生命，我把幸福告訴你。當(dāng)我翻開(kāi)厚厚的歷史書(shū)，但年，那些或威風(fēng)凜凜，或功名成就，或戰(zhàn)果累累，或千古罪人的人們，不管，他們多么偉大，都死了，不能再次出現(xiàn)在世人眼前，而我還可以安安靜靜地坐在這兒寫(xiě)作，活著總比死了好。這是幸福么？生命，我把幸福告訴你。當(dāng)躺在草坪上，仰望那碧藍(lán)的'天空，欣賞美景時(shí)，我告訴自己：“美景可以阻止它消失，生命不可以阻止它消失。”我還可以躺在這里，看一朵朵流云，故作圣人的感嘆：“流云走了，就再也回不來(lái)了，沒(méi)有兩片相似的流云。”一想到，這樣的美景，下一秒還會(huì)再看，心里洋溢小小的得意，還是免費(fèi)的美景這。是幸福么？ 生命，我把幸福告訴你。當(dāng)回到家后，喝上一杯熱牛奶，可以慢慢地喝，沒(méi)有人會(huì)搶走，坐在軟軟的沙發(fā)上，獨(dú)享一臺(tái)大電視，不會(huì)擔(dān)心沙發(fā)會(huì)消失，這不是夢(mèng)境，真真切切的存在，累了，可以塞上耳機(jī)，聽(tīng)音樂(lè)，在沙發(fā)上小睡一會(huì)兒，這樣的愜意。這樣的美好。這是幸福么？生命，我把幸福告訴你。晚上，會(huì)有人為我蓋上踢跑的被子，會(huì)有人為我整理好要穿的衣服，會(huì)有人為我擺放好拖鞋，我可以盡情享受母愛(ài)、父愛(ài)，一絲呵護(hù)，一絲愛(ài)意，一絲溫情，一絲關(guān)懷，一絲甜蜜，一絲永恒？全部送給了我。

刮風(fēng)下雨，晴天陰天，陽(yáng)光云彩，不分季節(jié)，不分時(shí)刻，永遠(yuǎn)？我擁有父愛(ài)、母愛(ài)。這是幸福么？生命，我把幸福告訴你。提著大大的風(fēng)箏，奔跑在田野之中，高高掛在空中，心，隨著它，也在天空中，自由自在地飛翔，偶爾也會(huì)摔一跤，偶爾會(huì)受傷，偶爾會(huì)生氣，但是，馬上會(huì)隨風(fēng)飄去，天是那樣的藍(lán)，那樣的大，地是那樣的綠，那樣的廣，都等待我去闖，融入這片天地。之中，放肆的叫喊，放肆地跑，放肆地高歌。自由無(wú)處不在這是幸福么？生命，我把幸福告訴你。淺笑、微笑、大笑、狂笑？開(kāi)心的事情，讓我微笑；困難的時(shí)候，我會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地笑；寫(xiě)完一篇作文，我會(huì)高興地笑；而此時(shí)，我也在笑，因?yàn)樾腋o(wú)處不在。我在笑，我會(huì)笑，我愛(ài)笑。因?yàn)樾Γ孕Γ驗(yàn)槲視?huì)笑，所以我會(huì)笑。

笑，我能行！這是幸福么？生命，我把幸福告訴你。我還活著，我可以欣賞美景，我的生活美好，我有父愛(ài)、母愛(ài)，我是自由的，我能笑。我還會(huì)跑，回跳，我是健康的？生命，我把幸福告訴你。

他讓我告訴你作文 篇2

媽媽，我想告訴你，我現(xiàn)在也和你一樣愛(ài)小弟弟了。

在我7歲的時(shí)候，我們家又添了個(gè)新成員那就是小弟弟。剛看到小弟弟，我還覺(jué)得挺開(kāi)心的，但等他慢慢長(zhǎng)大了一點(diǎn)兒，媽媽總是夸小弟弟很可愛(ài)，而且也不怎么管我了，我就覺(jué)得媽媽開(kāi)始偏心了，我覺(jué)得媽媽也不愛(ài)我了。

有一次，我生病了，媽媽也只是給我找了點(diǎn)兒藥而已，第二天問(wèn)我好了沒(méi)，我說(shuō)好了，媽媽就沒(méi)再管我。我想媽媽不會(huì)再關(guān)心我了，從那之后我就更傷心了。有個(gè)周末，爸爸去加班了，媽媽有事也要出去，只有我和小弟弟兩個(gè)人在家里。媽媽臨出門(mén)時(shí)，千叮嚀萬(wàn)囑咐，告訴我一定要照顧好小弟弟。我把他放到了爬行墊上，剛開(kāi)始還好好的，后來(lái)，他可能有點(diǎn)兒想媽媽了，一直叫媽媽、媽媽，他就一直哭個(gè)不停，我把他喜歡的玩具拿給他，他也不要，我就想辦法像媽媽一樣給他做鬼臉逗他，過(guò)了一會(huì)兒他終于不哭了，還被我逗笑了，我都累得滿頭大汗了，但看著他的笑臉，我也覺(jué)得他很可愛(ài)，我終于知道照顧小弟弟這么辛苦，媽媽肯定也很累。這時(shí)候，媽媽終于回來(lái)了，媽媽還表?yè)P(yáng)了我。我也覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，可以照顧小弟弟了。

現(xiàn)在，小弟弟每天看到我回到家，就哥哥、哥哥的叫個(gè)不停，還跟在我后面跑著玩，我也覺(jué)得我很愛(ài)他。

他讓我告訴你作文 篇3

我想告訴你-人類。告訴那些亂砍亂發(fā)的人們,現(xiàn)在我們的樹(shù)木越來(lái)越少了,生態(tài)環(huán)境也越來(lái)越惡劣了。由于樹(shù)木的數(shù)量減少,所以現(xiàn)在有的地方帶來(lái)了山洪災(zāi)害,人類會(huì)呼吸不到新鮮的氧氣,鳥(niǎo)兒會(huì)失去家園,北方地區(qū)還會(huì)帶來(lái)沙塵暴,所以樹(shù)木的減少會(huì)給人類帶來(lái)巨大的災(zāi)難。

我想告訴你-人類。告訴那些不節(jié)約資源的人們，我國(guó)現(xiàn)在的人口不斷增加，而資源卻越來(lái)越少。如果再不節(jié)約，許多人又會(huì)饑餓難耐。我們應(yīng)該節(jié)約資源，不浪費(fèi)資源。告訴人類，告訴那些捕殺珍稀動(dòng)物人類。雖然你們從這些珍稀動(dòng)物身上獲得了小利。你們沒(méi)有為日益減少的動(dòng)物群種而著想，現(xiàn)在一些僅有的稀奇動(dòng)物被國(guó)家保護(hù)起來(lái)，雖然得到了一些安全，可終究還是有些不法之徒在偷偷獵殺?？焱Ｊ职桑覀兛刹荒芤?yàn)橐粫r(shí)的小利而毀了我們生存的大自然。

我想告訴人類，要愛(ài)護(hù)地球，建設(shè)我們美好的大家園！

他讓我告訴你作文 篇4

母愛(ài)是無(wú)私的，母親把自己的愛(ài)和全部的精力都給了我們這些嬌嫩的幼苗兒。這些有著無(wú)窮力量的愛(ài)，你若細(xì)細(xì)品味，會(huì)在生活中不經(jīng)意間流露出來(lái)。

當(dāng)我無(wú)意中看見(jiàn)您那一頭銀發(fā)和臉上一道道皺紋時(shí)，讓我想起了那天的母親節(jié)。我早早地起床，躡手躡腳走進(jìn)了母親的房間，此時(shí)的她還在睡夢(mèng)中。平時(shí)應(yīng)該是媽媽叫我起床的，今天怎么了。

我恍然大悟，媽媽加了幾乎一夜的班，緊接著馬不停蹄地去醫(yī)院看望生病的奶奶，到了深夜還要為我做好吃的，到了黎明才悄然睡下。漸漸地，我的眼眶中噙滿了淚水。我似乎在回憶中成長(zhǎng)了許多，我端詳著媽媽，耐心地等待著媽媽醒來(lái)......

我的母親是千萬(wàn)個(gè)勞動(dòng)人民中的一員，和其他母親的一樣，相貌平平，但她給了我滿滿的母愛(ài)，這種愛(ài)陪伴著我的成長(zhǎng)。

我想告訴你，媽媽您辛苦了，您是世界上最好的媽媽，我愛(ài)你，我一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后為社會(huì)做貢獻(xiàn)，成為一個(gè)有價(jià)值的人，作為對(duì)您的報(bào)答！

他讓我告訴你作文 篇5

春水初生，春林初盛。然病毒忽兵臨城下；疫疾之速散，好似生化戰(zhàn)爭(zhēng)。因承平已久，世人皆易已偽心相見(jiàn)，而今一場(chǎng)冠狀病毒，使得四海人心皆現(xiàn)。

世人有難，我必挺身此乃志愿者之聲；醫(yī)者仁心，懸壺濟(jì)世是為醫(yī)者之心；守一方地，護(hù)一方民。而我眾心，則為守家不出，不然為己，更為國(guó)！

吾以為，為國(guó)為民者，乃真勇士也！斯人之心不在己，盡在家國(guó)之中矣。吾雖不見(jiàn)江城以疾致亂子，而知醫(yī)責(zé)皆請(qǐng)站，為民奉己力，何其壯也！吾雖不見(jiàn)警察眠霜臥雪，而知以有之守，民乃安，何其專也！吾雖不見(jiàn)志愿者未歸而屯守諸鄉(xiāng)，而知以彼之伴，其可感也！今仍有終南山院士掌朝之年于御疫行，令眾居，而自逆行而上；還有袁隆平院士穿梭于稻田，不為名利；猶見(jiàn)海外華僑拳拳子心，何其烈也！夫院士、醫(yī)士、警察及其他奉獻(xiàn)者，而勇?lián)鐣?huì)與人民之責(zé)，齊心報(bào)國(guó)方的勝利之希望也！有詩(shī)為證：

為國(guó)為民乃勇士，斯人之心盡在國(guó)。

雖然不見(jiàn)江城亂，但見(jiàn)醫(yī)者皆請(qǐng)戰(zhàn)。

雖然不見(jiàn)警臥雪，但知他守人才安。

現(xiàn)有終南讓人居，勇敢前行去逆行。

海外華僑赤子心，院士醫(yī)士警察其。

不論生死都擔(dān)責(zé)，只為齊心來(lái)報(bào)國(guó)。

看勝利遙遙有期，眾志成城必會(huì)贏。

抗疫不可少民眾之配合，或曰：為己即為國(guó)減負(fù)，而我學(xué)生欲宅于家，善學(xué)天天向上。雖未可功，而可配合使我國(guó)不添亂！

胡作非為者，汝之責(zé)任心所在。自古亂世既出英雄，亦有狗熊。不顧他人之安全逃離疫區(qū)，或瞞疫情自私自利發(fā)國(guó)難財(cái)，為飽己而拱抬價(jià)此數(shù)者不分輕重，僅為一己之私形態(tài)盡失，此非既缺德又失責(zé)之人乎？

可怕者，非獨(dú)有病毒也，亦有人心。歌頌者，非獨(dú)有專家名士亦有為國(guó)為民者千千萬(wàn)萬(wàn)。故大難之后，反思之事非獨(dú)病毒，亦有人心！

最其后，為遭疾之痛者奉吾美之祝：待云開(kāi)雨霽，彩徹區(qū)明、黃鶴登高、夏日炎炎、國(guó)泰民安！國(guó)祥民樂(lè)，琴瑟在御，歲月靜好！

他讓我告訴你作文 篇6

當(dāng)別人向你伸出援助之手是幸福，當(dāng)自己先向別人伸出援助之手，更是一種幸福。

那天天氣炎熱，烈日當(dāng)空，我走在商場(chǎng)，路邊的小賣(mài)部都已關(guān)門(mén)，商場(chǎng)售賣(mài)窗口的純凈水、飲料都已銷售殆盡，我饑渴萬(wàn)分來(lái)到一家商店門(mén)口，里面還剩下兩瓶水，我本想拿兩瓶，卻不想被一對(duì)夫妻搶先，他們還有兩個(gè)孩子，我有些失望，打算去下一家商店碰碰運(yùn)氣，可我提不起半點(diǎn)兒精神，因?yàn)檫@個(gè)商場(chǎng)里的商店本來(lái)就少得可憐，再加上這個(gè)大熱天兒，還會(huì)剩下冰水和飲料嗎？我剛走出店門(mén)就被身后那對(duì)夫妻叫?。盒∨笥眩@瓶水給你吧，我們有一瓶就可以了。我連忙推辭，他們還是把水塞給了我。我的心里頓時(shí)感到有一股暖流流過(guò)，那是幸福的感覺(jué)。

正要付錢(qián)，門(mén)外走來(lái)一位老奶奶，她體態(tài)瘦弱，看樣子十分焦渴，在看到貨架沒(méi)有水后十分失望，我雖然很想喝下這瓶水，但忽然間又想起了剛才那對(duì)夫妻，于是我拉起老奶奶的手把手中的水塞給了她。老奶奶，我不太渴，這瓶水就給你吧！老奶奶微笑著說(shuō)：小朋友，你可真有愛(ài)心，真是個(gè)好孩子啊。

我離開(kāi)商店，雖然仍舊焦渴難耐，但心里漾滿了滿滿的愛(ài)，因?yàn)槲野阉私o予的幸福又給予了他人。此刻，我是幸福的。

每當(dāng)我回想起這段記憶，一股暖暖的幸福感充斥心頭，我相信在以后，在未來(lái)我會(huì)給更多的人帶去幸福，我也相信這份幸福會(huì)繼續(xù)傳遞下去，成為愛(ài)的延續(xù)。（臧懌同）

他讓我告訴你作文 篇7

張藝瀚

我有一位特別會(huì)做菜的外婆，她的廚藝真是名不虛傳！每次只要我想吃什么東西，她總是能像魔法師一般給我變出來(lái)，精湛的廚藝給我?guī)?lái)不一樣的幸福體驗(yàn)！這不，一個(gè)周末我又心血來(lái)潮，突然想吃小烤腸了，外婆想也沒(méi)想立刻答應(yīng)了。

我問(wèn)外婆做烤腸麻煩嗎？外婆慈愛(ài)地笑著說(shuō)：“不麻煩，不麻煩，只要你喜歡吃，做啥都不麻煩！”外婆騎車(chē)去菜場(chǎng)買(mǎi)來(lái)了小腸和豬肉，我興沖沖地跑進(jìn)廚房，一股強(qiáng)烈的臭味迎面撲來(lái)，我一陣惡心，捂著鼻子疑惑地問(wèn)外婆：“這是什么東西，太臭了！能吃嗎？”外婆忙揮手示意我出去，溫柔地說(shuō)道：“這是小豬用來(lái)消化食物的小腸，味道很重的，你趕緊去外面等著，這里外婆會(huì)弄好的！”我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站在廚房門(mén)口看著，只見(jiàn)外婆先把小腸翻洗了一遍，里面臟臟的東西一股腦兒涌出來(lái)；接著，外婆將小腸放到水龍頭下不停地用清水沖洗；再加入食鹽反復(fù)用力揉搓，漸漸地小腸熏人的味道消失了，變得干凈透亮起來(lái)；最后外婆把洗凈的小腸裝入盤(pán)中備用。

開(kāi)始拌肉餡兒了，外婆先把豬肉用清水不斷沖洗，再戴上老花眼鏡，仔細(xì)地檢查是否有豬毛等不干凈的東西粘在上面，此刻的她如有火眼金睛一般，即便一點(diǎn)點(diǎn)臟東西也要把它摳下來(lái)。再次沖洗后，外婆先將肉切成片，再切成絲，最后，用刀快速斬剁，很快肉餡兒就剁好了。緊接著往肉餡里放入醬油、料酒、食鹽、十三鮮等調(diào)味料，再加入事先準(zhǔn)備好的蔥姜水和雞蛋，朝著一個(gè)方向不停地?cái)噭?dòng)，直到攪不動(dòng)才停下來(lái)。

一切準(zhǔn)備就緒，開(kāi)始灌腸了！只見(jiàn)外婆拿起一根小腸將小腸一端打一個(gè)結(jié)，另一端套在灌腸器上，接著把肉餡兒裝入灌腸器中，用力推動(dòng)，肉餡兒緩緩進(jìn)入小腸。這肉餡可是需要很大的力氣才能推進(jìn)去的，力氣小的話根本不可能完成，力道的把握可是十分講究的，一番操作之后，外婆已經(jīng)滿頭大汗，雙手紅彤彤的了。

接下來(lái)需要給灌好的小腸用棉線分段打結(jié)，之后，在鍋中裝冷水開(kāi)小火將灌腸煮二十到三十分鐘，關(guān)火后需立馬放入冰水中冷卻，拆掉線繩，放入冰箱稍微冷凍一下，便可以煎來(lái)吃了。聞著滿屋飄香的肉味，我的口水都快要流出來(lái)了。外婆給我煎了一些烤腸，我嘗了一根，簡(jiǎn)直是太美味了！我給外婆豎起了大拇指。

我就是一個(gè)名副其實(shí)的“小吃貨”，每天能吃到外婆做的可口飯菜，我真覺(jué)得我是世界上最幸福的孩子！

他讓我告訴你作文 篇8

校園之外沒(méi)有溫室，長(zhǎng)大之后沒(méi)有兒戲。

外面的世界，不會(huì)輕易原諒那些無(wú)法無(wú)天的孩子！與其等待孩子將來(lái)被社會(huì)敲打得頭破血流，不如從小教孩子有所敬畏，敬畏生命，敬畏尊長(zhǎng)，敬畏規(guī)則。之前，一則學(xué)生和老師互扇耳光的視頻驚爆網(wǎng)絡(luò)。今天99%的老師是不敢打?qū)W生的。老師打了學(xué)生，哪怕很輕微，有些不明事理的家長(zhǎng)特別是爺爺奶奶就會(huì)找到學(xué)校、教育局，要求老師賠禮、賠償，老師輕則顏面無(wú)存，身敗名裂，重則開(kāi)除教職，丟掉飯碗。老師在一朝被蛇咬后，對(duì)調(diào)皮搗蛋的孩子只好不聞不問(wèn)，惹不起，還躲不起嗎？在學(xué)校，老師不敢管。在家里，家長(zhǎng)則舍不得管！有人曾問(wèn)李雙江打孩子嗎？李雙江說(shuō)：不打，舍不得，有時(shí)真想打，但不能打，勸說(shuō)，我們嚇唬一下。還沒(méi)有打，自己的眼淚先掉下來(lái)了很多家長(zhǎng)都是這種心態(tài)，偶爾因孩子頑劣發(fā)了回火，過(guò)后還懺悔不已。

他讓我告訴你作文 篇9

在記憶的長(zhǎng)河中有很多可敬可親的人，正是有了他們，我們的生活才多姿多彩。

記得有一次，我看見(jiàn)其他小朋友都在騎自行車(chē)，而我卻不會(huì)騎，也不敢騎。是媽媽鼓勵(lì)我為我加油打氣，我摔了無(wú)數(shù)次，經(jīng)常舊傷還未痊愈，新傷就又冒了出來(lái)，我也想過(guò)放棄，可每當(dāng)這時(shí)候我耳邊就會(huì)閃過(guò)這樣一句話，加油，你能行！這是誰(shuí)說(shuō)的呢？對(duì)，是媽媽。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能看見(jiàn)彩虹？十天，二十天，三十天，四十天，五十天...我終于學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)。

世上無(wú)難事，只怕有心人。從那之后，不管我經(jīng)歷了什么，為什么想要放棄，我都會(huì)想起媽媽說(shuō)的這句話，最終堅(jiān)持下來(lái)。我常常想，如果媽媽當(dāng)時(shí)不鼓勵(lì)我，現(xiàn)在我會(huì)不會(huì)做什么事情都成功不了。變得膽小呢？

親愛(ài)的媽媽。您是一盞明燈，照亮我前進(jìn)的路途。您是寒冬里的一把火，時(shí)刻溫暖著我，您是酷暑里的一陣風(fēng)，為我?guī)?lái)清涼。媽媽，我想告訴你。你辛苦了。從現(xiàn)在開(kāi)始我會(huì)為您做我力所能及的事情。幫您做家務(wù)。讓您不再那么勞累，我愛(ài)你，親愛(ài)的媽媽

握手作文(范本13篇)

學(xué)習(xí)中很多時(shí)候我們都會(huì)需要進(jìn)行寫(xiě)作文。寫(xiě)作文可以提高我們的表達(dá)能力。寫(xiě)出優(yōu)質(zhì)的作文要多去試著理解一下。上一次寫(xiě)作文還記得是什么時(shí)候嗎？也許下面的“握手作文(范本13篇)”正合你意！歡迎你參考，希望對(duì)你有所助益！

握手作文 篇1

我將友誼和歉意傾注于掌心，再次握住你的手，告訴你，我們依然是最好的朋友。

我依然還清晰的記得我和你唯一的一次鬧別扭。那時(shí)剛剛把月考考卷發(fā)下來(lái)，后悔和興奮的聲音在教室里肆意回蕩。我安靜地坐在座位上，看著手里一張考得極差的考卷，心里有著無(wú)數(shù)的不甘和失落。窗外開(kāi)始下起了雨，越下越大，好像就是打在我心中，“嘩嘩”的嘲諷著我。

你滿臉憂愁的走到我面前：“??！我這次考試才考90??！考這么差沒(méi)臉見(jiàn)人了！我這里不該錯(cuò)啊，我應(yīng)該是96的！”我聽(tīng)著你的抱怨，心里的煩躁在慢慢升騰，終于達(dá)到一個(gè)極點(diǎn)：“夠了！你考得這么好，還在這里跟我抱怨，你是在炫耀嗎？”說(shuō)完我拽著我的考卷頭也不回的走開(kāi)，不管你是否會(huì)生氣。心情低落的在走廊中站著，看著雨滴透明絲線般的飄動(dòng)，不禁想伸出手感受雨點(diǎn)的清涼?！芭距币坏斡晁湓谡菩?，冰涼的感覺(jué)讓我的心平靜了不少，思緒也因?yàn)檎菩牡谋鶝龆貞浧鹆嗽?jīng)的溫暖。

第一次遇見(jiàn)你是在校門(mén)口，擁擠的新生人群中，我不小心撞到了你：“不好意思啊?！薄皼](méi)關(guān)系的?！蹦慊卮鸬溃谑俏覇?wèn)道：“我是xx班的，你呢？”“我也是！做個(gè)朋友吧”你伸出手?！班?，做個(gè)朋友！”我也滿心歡喜握住了你的手，手心溫?zé)岬挠|感告訴我，你是我的第一個(gè)朋友。

還有一次是800米訓(xùn)練時(shí)。跑到最后一圈時(shí)，如果不是腿上的疲憊感，就完全感覺(jué)不到自己的存在。當(dāng)我快要虛脫的時(shí)候，看到了你漸漸慢下來(lái)的身影，你跟我并排跑著，一只手握住了我早就僵硬的手：“加油！”那好像一劑暖心劑，再次給了我信心和力量，我們就這樣握著手一起跑過(guò)了終點(diǎn)。

“啪嗒”，冰涼的觸感把我的思緒拉回。一絲歉意涌上心頭，也許你還不知道我考得很差，或者你只是想和我分享你的感受，你是無(wú)意的，可我卻因?yàn)樽约旱臒┰甓`解了。不行，我得去跟你道歉，這次換我先跟你伸出手。

我急急忙忙往班里跑，卻跟一個(gè)人撞了個(gè)正著。我抬頭一看，原來(lái)你也一臉焦急的往下跑?！笆俏也粚?duì)，對(duì)不起。”我抱歉的伸出右手，“我們和好吧?！蹦愫孟袼闪丝跉獾臉幼樱骸拔疫€怕你生氣呢，我這么大度的人，不會(huì)跟你計(jì)較的！”你輕松地?fù)P起了嘴角，伸出右手。當(dāng)兩只手再次握在一起時(shí)，我似乎聽(tīng)到了雨滴們輕輕的歡笑。

當(dāng)我和你的手再次相握，我們莞爾一笑，那代表著我們的友誼，永不變。

握手作文 篇2

媽媽，她是我生命中最重要的人，以前不懂事的我，并不明白。雖然媽媽總是無(wú)微不至的照顧著我，但我還是會(huì)在不耐煩的時(shí)候向她喊叫，盡管這樣，媽媽似乎從沒(méi)有生過(guò)我的氣。

幾個(gè)月前的一件事，讓我真正明白了媽媽的愛(ài)。那時(shí)，我正為了學(xué)校一次重要考試而奮斗，不管在學(xué)校還是家里，都瘋狂的刷著題，不想在考試中失敗。有一天晚上，已經(jīng)接近十二點(diǎn)，可我還在和一道很難的數(shù)學(xué)題作斗爭(zhēng)，我全神貫注的思考著，就在那千鈞一發(fā)快要有思路的一刻，房間的門(mén)開(kāi)了，那思路像是一個(gè)頑皮的小孩瞬間消失的無(wú)影無(wú)蹤。再一看是媽媽，手中正端著一杯牛奶。不知為何心中一陣怨氣，就向媽媽喊道：“你干什么？不知道我在學(xué)習(xí)嗎？好不容易想出來(lái)的題目，就被你打斷了！”看著莫名其妙就發(fā)火的我，媽媽愣住了，過(guò)了好久才反應(yīng)過(guò)來(lái)，走近房間這是輕輕放下牛奶，溫柔的說(shuō)了句“別著急，總會(huì)有辦法的，一次考試而已”就離開(kāi)了房間，好像什么都沒(méi)發(fā)生一樣。但，我明明看見(jiàn)她的眼睛紅了。

過(guò)了幾天，考完試，成績(jī)也下來(lái)了，考的很好，我第一個(gè)想到的是和媽媽分享這個(gè)好消息，可想起幾天前我對(duì)她的態(tài)度，竟不知道如何開(kāi)口。

回家后，看見(jiàn)媽媽，我只字未提，但看見(jiàn)了媽媽已經(jīng)燒好的一大桌子菜。吃完飯，我正準(zhǔn)備回房間，媽媽卻叫住了我，讓我陪她出去走走，我沒(méi)有猶豫就答應(yīng)了，因?yàn)槲乙蚕牒煤玫睾蛬寢尳涣鹘涣鳌?/p>

到了樓下，媽媽走在前面，我只在后面默默地跟著，誰(shuí)也不說(shuō)話?；秀遍g，我好像看見(jiàn)曾經(jīng)媽媽對(duì)我的關(guān)愛(ài)，但我總是不領(lǐng)情的場(chǎng)景，也看見(jiàn)了在我前面走著的媽媽的身影，那和我比起來(lái)已經(jīng)很矮的身影，我知道，她變得蒼老，變得渺小，都是因?yàn)槲?。沒(méi)有猶豫，我走向前去，捂住了媽媽的手，握住了那雙盡管是寒冬，卻因?yàn)橄牒臀艺f(shuō)話卻不知如何開(kāi)口而緊張微微出汗的手，握住了那雙原本細(xì)滑去因做家務(wù)而粗糙的手，握住了那雙小時(shí)候溫柔的扶起跌倒的我的手。我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽對(duì)不起，上次是我不好，以后我會(huì)控制自己情緒的。”媽媽笑著搖搖頭，卻說(shuō)：“考的不錯(cuò)?！蔽抑?，媽媽是原諒我了。

我沒(méi)有后悔握住你的手，因?yàn)檫@給了我向你道歉的機(jī)會(huì)。以后，我也會(huì)握住你的手，這雙一直支撐著我的手，我永遠(yuǎn)都不會(huì)放開(kāi)的手。

握手作文 篇3

我不喜歡那種指骨僵直、掌心沒(méi)有血度的蜻蜓點(diǎn)水式的握手。但是我愿用我的書(shū)緊緊握住你的手我也愿意用我的手，我的心，去緊緊握住你手。永遠(yuǎn)不離不棄。

曾經(jīng)漫卷詩(shī)書(shū)，曾經(jīng)行于筆端，曾經(jīng)徜徉書(shū)海，曾經(jīng)揮灑墨跡。一切的一切都只為了尋卻你，你身上獨(dú)特的芬芳，你眸中動(dòng)人的秋波，你旋轉(zhuǎn)起的絢麗舞姿，還有你與我握手時(shí)，那掌心里殘留的，永遠(yuǎn)不變的溫暖。

不記得你是什么時(shí)候牽起我柔弱的雙手的，也就是在兒時(shí)那些懵懵懂懂的歲月里。起初，年紀(jì)幼小的我，還為爸爸每天要我背誦無(wú)窮無(wú)盡的詩(shī)詞而煩惱，后來(lái)，你就來(lái)了。我總也忘不了，我們第一次見(jiàn)面的情景，也忘不了我們第一次握手時(shí)的溫磬，我抬頭仰望你，發(fā)現(xiàn)那時(shí)侯的你，眼中折射出的，是我稚嫩的臉龐，盡管你是如此的成熟，穩(wěn)重。

一轉(zhuǎn)眼，庭外的石榴花已開(kāi)了十六載，也落了十六載。我長(zhǎng)大了，也讓你在字里行間里，充滿了青春的氣息。昔日柔弱的手，也愈加愈能緊緊地握住你。你的身軀，終于可以不再長(zhǎng)年漂泊在外，有家的感覺(jué)是好的，對(duì)吧？我不斷的用你，去填補(bǔ)我生命里的蒼白，寫(xiě)下命運(yùn)的悲痛，青春的煩惱，以及歲月里的憂傷。盡管，有許多人說(shuō)我寫(xiě)的東西很消極，很傷感?？墒?，只有那樣，我在生活的背后，才能快樂(lè)，才能肆意的微笑，才能張揚(yáng)的在路上跳躍，不是么？把所有的不愉快，所有的陰霾都寄托在你的身上，把暫時(shí)沉重的包袱卸下，那么我的青春就會(huì)永遠(yuǎn)比別人多了一道明媚，一點(diǎn)陽(yáng)光。

沒(méi)有你的日子，我的心情一度糟糕無(wú)比。總是長(zhǎng)時(shí)間坐在窗邊發(fā)呆，心里也很落莫空虛，后來(lái)，我才明白，我已經(jīng)很久沒(méi)有握起你的手了。但我卻常常保持著一種握手的姿態(tài)，期待著你會(huì)有一天回頭，繼續(xù)給予我你的溫暖。甚至我都想去拉薩，把那最最幸福的格?；ㄅ踉谀愕氖稚?，讓我能在夕陽(yáng)的余暉里，繼續(xù)看見(jiàn)你美麗的微笑。

輕輕地?fù)芘愕恼菩?，我就可以看?jiàn)上面縱橫交錯(cuò)的掌紋與密密集集的經(jīng)絡(luò)，那記錄了我們一起牽手走過(guò)的流金歲月，是那么美好，溫暖與幸福。我想，沒(méi)有你的季節(jié)，我的姿態(tài)一定是尷尬的。因此，我要永遠(yuǎn)牽起你的手，緊緊握住。

握手作文 篇4

過(guò)去的一切只不過(guò)是開(kāi)始和起點(diǎn)；而現(xiàn)在是對(duì)所有的認(rèn)識(shí)和把握；但將來(lái)是對(duì)過(guò)去和現(xiàn)在的總結(jié)和體現(xiàn)。

題記

過(guò)去

為什么你就這樣匆然而逝，連個(gè)告別的機(jī)會(huì)都沒(méi)有給我？我真的很抱歉，真想真心的道一聲：“對(duì)不起”，為了我的忽視與無(wú)知。

有位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“過(guò)去屬于死神，未來(lái)屬于自己”，使得，可我就是做不到。因?yàn)閷?duì)于我的“過(guò)去”我給與了太多太多的憂傷和痛苦，一次又一次的令他失望，以致他悄然而又匆忙的離我而去。我對(duì)他充滿歉意。

“過(guò)去”也許早已把我忘卻了，我希望是這樣，因?yàn)橛涀∥抑荒苡涀「鄳M愧，隨讓我希望她能重新回來(lái)，但是他不會(huì)回來(lái)了，也是不可能會(huì)回來(lái)的。

我想捂住“過(guò)去”的手真心道生“對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)徫??！?/p>

現(xiàn)在

我是怎么了，還是改不掉老毛病，胡亂浪費(fèi)時(shí)間，慢性殺“現(xiàn)在”的生命，我知道像我這樣，早晚有一天“現(xiàn)在”也會(huì)拋棄我，成為其二個(gè)“過(guò)去”的。

“現(xiàn)在”你明不明白，其實(shí)我是真的想好好把握你，可是就是得不到好結(jié)果。我知道你對(duì)我的希望有多大，我真的不想讓你失望，一定要支持我，不要拒絕。

我們已經(jīng)是知心朋友了，卻一直沒(méi)有機(jī)會(huì)來(lái)敞開(kāi)心扉，找個(gè)機(jī)會(huì)是應(yīng)該的。

將來(lái)

不必害怕我，耐心的等待我，我絕不會(huì)是過(guò)去的我了。

可是，我的將來(lái)，你是什么模樣，好想見(jiàn)你一面，讓我心中有個(gè)底，不必總是幻想，連在夢(mèng)中都會(huì)夢(mèng)到你，請(qǐng)你相信，我一定會(huì)用嶄新的面貌來(lái)迎接你的。

一定要等著我，那時(shí)候，沒(méi)有太多的牽掛，只有你才是我的好朋友了。

那時(shí)候我一定會(huì)緊握你的手，好好看看我?jiàn)^斗了一生的目標(biāo)是啥模樣。

我真想同時(shí)握住“過(guò)去”“現(xiàn)在”“將來(lái)”的手，分享快樂(lè)，分擔(dān)憂愁，一直緊握著。

握手作文 篇5

世界上有很多雙不同的手，音樂(lè)家指尖流露出天籟，作家書(shū)寫(xiě)人生光輝，舞蹈家舞動(dòng)奇跡，而媽媽，您的手是那么的樸實(shí)無(wú)華，卻是我是一生的最愛(ài)！

媽媽，我想握住您的手，握住您那勤勞的手，捧在胸前，細(xì)細(xì)地觀察，我要知道，知道這雙手是怎么養(yǎng)活了我；我要追尋，追尋這雙撫養(yǎng)我成長(zhǎng)印跡的手。

媽媽，我想握住您的手，握住您那在我年幼時(shí)輕輕拍我入睡的手，那輕輕的拍打聲從棉被中散出，和著您哼唱的童搖，簡(jiǎn)直是我一生中聽(tīng)到的最美的聲音。

媽媽，我想握住您的手，握住您那曾經(jīng)為我拭去淚痕的雙手。每當(dāng)我流淚時(shí)，您總是用您那雙愛(ài)撫的手小心翼翼地為我揩去臉上的淚痕。一股暖流頓時(shí)在我的血液中不停地竄動(dòng)，淚水更是不停的涌出，內(nèi)心的感動(dòng)早已是無(wú)法抑制。媽媽，我好想聞聞您的手，或許我淚滴的咸味仍在您的指紋中殘留。

媽媽，我想握住您的手，握住您那曾經(jīng)扶我跌跌撞撞學(xué)步的手，握住您那在冷風(fēng)冷雨中打傘的手，握住您那為我洗頭的手……

媽媽，我的好媽媽，我好想握住您的手，您的手，給了我只懂得付出，從不知索取的無(wú)言的真愛(ài)。您的愛(ài)是我用一生也無(wú)法回報(bào)的，我只能把它當(dāng)作我的`命脈，永遠(yuǎn)地珍藏著。我會(huì)把記憶與感動(dòng)握在手心，帶著希望與真愛(ài)前行，一路上，演繹我的輝煌，您的幸福！

握手作文 篇6

在公共場(chǎng)合，握手代表著尊敬與禮貌；在朋友遇到困難時(shí) ，握手代表著鼓勵(lì)和支持；在憤怒之后，握手代表著和解與寬容；在他人需要幫助時(shí)，握手代表你即將收獲一份友誼。

記得有一年夏天，我穿著三分褲走在滾燙的水泥馬路上，結(jié)果是我哥，我親哥把我推倒在那滾燙的水泥路上，膝蓋都磕破了，天哪天哪，這是我親哥嗎？我懷疑他是虐人狂，一天不欺負(fù)我就手癢，就在這時(shí)，我媽走了過(guò)來(lái)，一上來(lái)就賞他一個(gè)大耳瓜子，嘻嘻，還回去了真爽，但我還坐在地上哭，我媽教訓(xùn)我哥去了，把我忘了，忘了呀，這是我親媽嗎？但還好，表姐來(lái)了，她把我抱著了起來(lái)，握著我的手問(wèn)我疼嗎？心里一股暖流流過(guò)，鬼斧神拆的竟然說(shuō)了不疼，但她為了安全，還是帶我去了醫(yī)院，一路上我握著她的手，雖然手上有許多汗粘粘乎乎的，但我還是沒(méi)有把手拿回來(lái)心里也暖暖的，唉，唯一沒(méi)忘記我的人啊。

這樣的握手真好！

握手作文 篇7

那是一場(chǎng)握手，卻又是一場(chǎng)頗為不凡的握手……

一

一曲琵琶聲從遠(yuǎn)處輕緩飄來(lái)，伴著梨花又徐徐落下，但琴聲卻同香味縈繞闌干，久久無(wú)法退去。他坐在師傅的身旁，聆聽(tīng)著他心中所認(rèn)為天下最美妙的聲音，閉上眼睛，口中輕哼。

他是琵琶傳承人，身上背負(fù)著他所無(wú)法估量的使命，承載著萬(wàn)千熱愛(ài)琵琶者的希望。而他也深愛(ài)著琵琶，想通過(guò)自己的手來(lái)將這份美好傳遞給遙遠(yuǎn)未來(lái)。

“你可曾知道'東船西舫悄無(wú)言，唯見(jiàn)江心秋月白'？”師傅問(wèn)道，“這最好的境界便是如此了?！睅煾滴罩氖?，對(duì)他講述道。他點(diǎn)頭，苦心練習(xí)。

三十年過(guò)去了，當(dāng)年的他早已成為京城赫赫有名的琴師，而師傅卻因年邁無(wú)法拿起它視為生命的琵琶。師傅將他叫到床邊，對(duì)他說(shuō)：“這份文化，想通過(guò)你來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)傳承下去，直到幾百年后，乃至幾千年后。”師傅枯瘦的手有力地握住了他纖細(xì)的手。眼中閃爍著從未見(jiàn)過(guò)的光芒。

他點(diǎn)頭。這一握，便是與未來(lái)的握手，與文化傳承的握手。乃至今日，這琵琶的技藝仍閃爍著耀耀光輝。

這是一場(chǎng)相隔千年的握手。

二

國(guó)際舞臺(tái)上，幾位藝術(shù)家手握樂(lè)器。有時(shí)好似身邊輕輕耳語(yǔ)，又有時(shí)似那凜冽的狂風(fēng)與傾盆急雨。一曲結(jié)束，臺(tái)下傳來(lái)爆鳴的掌聲，還有著他們聽(tīng)不明白的外國(guó)話。但從表情上能看出，這話中帶著的，是對(duì)他們最好的鼓勵(lì)。

臺(tái)下，藝術(shù)家們穿著樸素卻著實(shí)令人喜愛(ài)的長(zhǎng)袍，手中抱著他們引以為豪的樂(lè)器。幾個(gè)金發(fā)碧眼的外國(guó)人走過(guò)來(lái)，開(kāi)口便把他們怔住了！

“您好，我們非常喜歡您的表演?！笔且豢陬H為流利的中國(guó)話，“我們也想向您學(xué)習(xí)這博大精深的中國(guó)樂(lè)器！”

這是他們第一次到外國(guó)演出。原來(lái)中國(guó)的文化早已傳播到世界的天涯海角。霎時(shí)間，激動(dòng)的淚水充斥著整個(gè)眼眸，甚至還有幾滴順著臉頰滑落——是滾燙的！

他們點(diǎn)頭，向金發(fā)碧眼的外國(guó)人伸出手，緊緊地握住了：“歡迎！歡迎你們來(lái)中國(guó)同我們一起學(xué)習(xí)！”

這一握，久久沒(méi)有松開(kāi)。是一場(chǎng)中國(guó)與世界的接軌，也是一場(chǎng)文化的接軌。如今，中國(guó)文化已傳播到世界各個(gè)角落，他們相信，在不遠(yuǎn)的將來(lái)會(huì)飛得更高，傳得更廣！

這是一場(chǎng)意義非凡的握手，也是一場(chǎng)能讓文化插上翅膀，飛向未來(lái)，與全世界的握手。

這相隔千年中流淌的是永遠(yuǎn)不滅的魂，卻又在簡(jiǎn)單而不平凡的握手中永遠(yuǎn)系在了一起，再也無(wú)法松開(kāi)……

握手作文 篇8

遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，一個(gè)小小的身影飛了過(guò)來(lái)——那是一只春天里北飛的雁。

它真的很小，至少，比其它大雁小上許多，卻生得甚是漂亮，一身黝黑發(fā)亮，羽毛尾部的幾塊白色就尤為明亮，襯得它好生靈氣。它的腹部有些許棕黃，夾著雪白的毛，看起來(lái)柔和不少。它似乎是餓了、累了，機(jī)敏的小眼睛里除了戒備，多了幾分渴求的意味，似乎在等著食物和水，我便端來(lái)一些面包和水，看著它一口口吃下。吃飽喝足后，它便在我的窗邊稍作休憩，等待下一批雁群，一同飛往遠(yuǎn)方。

我看著這只小雁，像是看到了自己，遙遙長(zhǎng)路，不斷地追求著遠(yuǎn)方的目的地。有時(shí)累了、倦了，便暫時(shí)停下腳步，稍作休整，再次飛翔。

雁，帶著對(duì)美好棲息地的向往飛翔著，而我在為夢(mèng)想拼搏的路上飛奔，可惜我沒(méi)有大雁翱翔于天空的高度和自由，我終日“受困”于家中，與書(shū)作伴，雖徜徉書(shū)海，卻也渴盼更廣闊的現(xiàn)實(shí)世界啊！

心里正有些許失落時(shí)，天邊似乎傳來(lái)了幾聲雁的叫聲，窗邊的小雁興奮起來(lái)了，準(zhǔn)備著再一次的飛翔，小雁是要飛往藍(lán)天的，我心里明白。心中不由萌生一個(gè)念頭向它伸出了我的手，它也好像明白了什么，用有力的小爪子緊緊握住我的手。

我緩緩?fù)衅鹚屗?yáng)光，用力向上一送——它起飛了，飛向?qū)儆谒奶炜?，也連同我的心一起，飛得更高、更遠(yuǎn)。

我對(duì)小雁輕輕道：謝謝你來(lái)到我的身邊，好讓我握緊你的手，你帶著山谷的風(fēng)，帶著原始的陽(yáng)光，郁郁蔥蔥的森林，然后這一切連同你的美好一起安放在我身邊。

于是就有暖風(fēng)吹過(guò)潮濕的森林，穿越金色的陽(yáng)光照耀在你身上，你帶著我的心，在天空閃耀。

望著你遠(yuǎn)去的背影，我似乎一無(wú)所有，卻又擁有了一切。

握手作文 篇9

握手是一種禮儀，但人與人之間、團(tuán)體之間、國(guó)家之間的交往都賦予這個(gè)動(dòng)作豐富的內(nèi)涵。一般說(shuō)來(lái)，握手往往表達(dá)友好，是一種交流，可以加深雙方的信任，可以表達(dá)對(duì)對(duì)方的尊重。

俄羅斯文豪屠格涅夫一日在鎮(zhèn)上散步，路邊一個(gè)乞丐伸手向他討錢(qián)。他很想有所施予，從口袋掏錢(qián)時(shí)才知道沒(méi)有帶錢(qián)袋，見(jiàn)那乞丐的手舉得高高地等著，屠格涅夫面有愧色，只好握著乞丐的手說(shuō)：“對(duì)不起，我忘了帶錢(qián)出來(lái)?！逼蜇ばα?，含著淚說(shuō)：“不，我寧愿接受你的握手！”

一個(gè)握手為什么比之給予錢(qián)更有價(jià)值呢？如果是簡(jiǎn)單的給予，那或者其中包含的是同情，對(duì)弱者生活不幸的同情，同情心我們?cè)诳吹侥切┛蓱z之人時(shí)都會(huì)有，但如果你能在同情之外，在你沒(méi)有能力去幫助他人之時(shí)，一個(gè)簡(jiǎn)單的擁抱或是握手，傳達(dá)的就不僅僅是同情，它其中還包含著理解與平等，以及對(duì)不能幫助的愧怍。

在生活中有很多乞丐在路上要錢(qián)，我們帶錢(qián)了也不給，沒(méi)錢(qián)更加不會(huì)上前說(shuō)對(duì)不起，難道乞丐的人就是卑微的人，就是該我們鄙夷的人嗎？沿街乞討也許是他們的家庭突遭磨難，導(dǎo)致他們無(wú)家可歸，也或許是他們生有殘疾，生活的不易已經(jīng)給他們帶來(lái)極大的不幸，他人的不屑與冷漠則比前者帶來(lái)的不幸還要大。

與比自己低微的人握手，主動(dòng)把手伸出去，那個(gè)時(shí)候，愛(ài)也被擴(kuò)散，理解與尊重，加之以平等的觀念在彌漫，或許那些曾經(jīng)卑微于泥土里的人，嗅到了芬芳，看到了美麗，改變就會(huì)從此發(fā)生?，F(xiàn)在的人們手上握著的東西太多了，行走太匆忙，面對(duì)熟人不會(huì)伸出你的手，跟人握手了，也是被迫無(wú)奈伸出手握一下就把手縮回。

有很多人都因?yàn)槲帐侄〉昧朔欠驳某删停上鹿居幸晃恍÷殕T，每回遇到客人都會(huì)與其握手，不論是尊是卑，是總統(tǒng)還是乞丐，他都會(huì)去握手，奉獻(xiàn)上自己的微笑，兩年后他成了總經(jīng)理。伸出你的手，即是把友誼給傳達(dá)了出去，證明你是一個(gè)熱情的人，一個(gè)值得信賴的人，一個(gè)簡(jiǎn)單的握手，展示了自我，成就了自我。

春雨秋寒，東風(fēng)尤醉，垂柳依依別絮，梨花簇簇飄雪，乍暖時(shí)還寒時(shí)秀色最難將息，人生是如此的美好，愿我們都能懂得握手的奧妙，讓愛(ài)飄落人間，伸出我們的雙手，讓握手在每一個(gè)角落彌漫開(kāi)來(lái)，那時(shí)，人間亦是彼岸。

握手作文 篇10

命運(yùn)猶如一紙判決書(shū)，鎖住了人生;命運(yùn)把時(shí)光的幕布輕輕掀開(kāi)，讓英俊瀟灑的少年失去了那份天真;命運(yùn)把年華的刻刀輕輕一劃，讓春風(fēng)柔曼的姑娘褪去了稚嫩。命運(yùn)，我想握住你的手，我不愿讓你鎖住我的人生，更不愿讓你抹去我心底里的那份稚嫩。

生命是舟，注定要在浩瀚的大海里暢游，而命運(yùn)則像船帆，套住了你前進(jìn)的方向。我不愿再放下命運(yùn)的手，因?yàn)槲蚁胛业拿\(yùn)一定要握在自己手里。

曾經(jīng)有個(gè)人，因?yàn)樘^(guò)相信命，相信公平，讓屬于她的東西一步一步離她而去。四年前，那時(shí)的她未曾握住命運(yùn)的手，她親眼見(jiàn)證了本該屬于自己的成果被別人領(lǐng)走，本該屬于自己的榮譽(yù)卻跑到別人手上。她開(kāi)始有些不甘，試著想掙開(kāi)牢牢的鎖?？墒悄菚r(shí)的她不夠堅(jiān)定，不夠有骨氣、有尊嚴(yán)，于是她就這樣第一次放開(kāi)了命運(yùn)的手。三年前，她仍天真地以為，命運(yùn)是公平的，命運(yùn)會(huì)給她機(jī)會(huì)，讓她去展示?？墒撬齾s不知，只有握住命運(yùn)的手的人才會(huì)有機(jī)會(huì)。她又一次見(jiàn)證了本該屬于自己的那一份高傲快被打磨平了。她等啊等，這一等就是三年，三年后，她終于要握住了命運(yùn)的手，她終于知道，命運(yùn)不會(huì)給她機(jī)會(huì)，只能她自己去創(chuàng)造，去拼，去用汗水換來(lái)這一切。而那個(gè)“她”正是我身邊的一位朋友——我曾經(jīng)的影子。我想握住命運(yùn)的手，身邊的一切都是需要我自己去握住命運(yùn)之手才能換來(lái)的。我不想再讓命運(yùn)來(lái)決定我，而是我去決定命運(yùn)，去決定自己的命運(yùn)，去掌握自己的人生，去靠自己的翅膀，一次次振翅于廣闊的藍(lán)天!這使我更加充滿欲望想握住它，握住我的人生。

在生活的河流里，有逆浪翻卷，也有急彎險(xiǎn)灘，可這都不曾打消我想握住命運(yùn)的渴望?！懊\(yùn)，我想握住你的手”，這已成為一種力量，成為一種能源，成為我前行的希望。對(duì)于我，不會(huì)有一種更大的渴望取代。正如不能取代我生命中永遠(yuǎn)鮮活的記憶。

握手作文 篇11

那是一個(gè)艷陽(yáng)高照的日子，是她乘火車(chē)離開(kāi)的日子。我們是最好的朋友，什么事都干過(guò)，我們之間沒(méi)有秘密。我還替她挨過(guò)罰、受過(guò)罵。但這都不重要，重要的是，我們發(fā)過(guò)誓，一起上同一所初中，一起成為尖子生。

可是有一天她變了。她沒(méi)有看過(guò)我一眼，沒(méi)有對(duì)我說(shuō)過(guò)一句話。兩天后才得知，她要轉(zhuǎn)到國(guó)外讀書(shū)去了。聽(tīng)到這個(gè)消息的我大吃一驚，為什么，誓言不算數(shù)了么！我慌忙跑去問(wèn)她，她只是輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭，便揚(yáng)長(zhǎng)而去。我愣在原地。此時(shí)此刻，我多想握住她的手??！

很想知道她為什么不理我，我想，這自有她的原因，離別前，她一定能像從前那樣和我淚別，握著手，互相擁抱，并說(shuō)一些我和她的秘密語(yǔ)言，來(lái)以此告別。

然而，現(xiàn)實(shí)潑了我一盆冷水，讓我看清了她。離別時(shí)，我大聲喊她的名字，她也許沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，我撥開(kāi)人群，拽住了她的衣角，大喊著我準(zhǔn)備已久的話：“再見(jiàn)，祝你在國(guó)——”我話說(shuō)了一半，她摔開(kāi)我的手，“啪”，手撞在了鐵欄桿上?！鞍　焙猛?！她看了我一眼，上了火車(chē)。我終究不知道她為什么這樣，我真的非常失望。我立在原地，腳像灌滿了水銀，很重、很重……

淚水模糊了我的雙眼，她真的不理我了嗎，她真的忘記了我們以前的友誼了嗎？此刻，握手這件事，似乎是一種奢望、一種遐想，我試著安慰自己，但我做不到。五年啊，整整五年?。“此男愿?，絕不可能那么絕情，我什么錯(cuò)事也沒(méi)干，為什么不理我！

一次偶然的機(jī)會(huì)，我到了國(guó)外游玩。我的媽媽和她的父母是朋友，旅館也訂在了她家的旁邊。那天下午，我遇見(jiàn)了她。在這兩年里，我一直記得她的模樣，還抱有一絲希望，希望我們重歸于好，像以前一樣親密友好。她那天不是真的不理我，也許她是有原因的，迫不得已不理我吧！我多想跑過(guò)去握住她那親切、溫暖的手啊！

我跑過(guò)去，她正說(shuō)著一口流利的外語(yǔ)。我退縮了，我怕她不認(rèn)得我，我怕她忘記我了，更怕她嘲笑我不會(huì)外語(yǔ)。最終，手沒(méi)握成。我多么希望時(shí)間回到過(guò)去，一直握著那可愛(ài)的小手啊！

直到現(xiàn)在，我還不知道，她為什么不理我?？晌蚁胛兆∷氖郑乩m(xù)前緣的期待卻是依舊。

握手作文 篇12

好想好想握住你的手，去感受一切的溫暖。——題記

“月下”搖籃

夜是靜的。明月飄在深藍(lán)的天空中，渲染出一圈冰冷的清輝。憶起兒時(shí)，我是那么的不聽(tīng)話。晚上整晚整晚地哭鬧。不耐煩地在床上折騰，遲遲不肯睡去。無(wú)奈，你們只好抱著我搖晃。你不忍心讓父親熬夜，你便一個(gè)人，背起我，在陽(yáng)臺(tái)，緩緩散步。當(dāng)夏風(fēng)輕拂過(guò)我的小臉，聽(tīng)著蟬鳴蛙聲，我在你背上酌然入睡，睡得那么香。但你卻是紅腫著眼，抱著我進(jìn)屋里，疲憊地睡去。我在月華籠罩下睡去，很甜。

媽媽，感謝你。你的懷抱是我最溫暖的搖籃，有你，兒時(shí)的夢(mèng)也變得香甜。媽媽，此刻，我多想握住你的手，陪你安然入睡，給你最美最甜的夢(mèng)。

風(fēng)中野馬

童年的我，渴望自由的生活。當(dāng)夕陽(yáng)醉臥在山頭，當(dāng)天空分娩紅霞的絢爛時(shí)。你帶著我來(lái)到田野，彎下腰，輕輕地將我的褲腳卷起，拍拍我的小腳丫：“小野馬，跑吧！”我睜開(kāi)你的手，在夕陽(yáng)下盡情奔跑，任晚風(fēng)逗弄衣角。那一刻，我真正體會(huì)到了自由的快樂(lè)，我的臉映著夕陽(yáng)的余暉閃爍著幸福滿足的光芒。

媽媽，感謝你。給了我一片自由的天空，有你，我的世界自由而愜意。媽媽，我多想握住你的手，和你自由飛翔，讓你的日子閃爍著快樂(lè)的光芒。

燈下伴讀

回想畢業(yè)班的日子，你總喜歡為我操勞。我在每夜挑燈夜戰(zhàn)時(shí)，忘記了時(shí)間。只知道你總喜歡在這時(shí)端一杯熱騰騰的奶茶進(jìn)來(lái)，濃郁的奶香在我的鼻間穿梭，驅(qū)走了我?guī)追值木胍狻Ｄ憧偸亲谖业拇采?，陪我一起?fù)習(xí)?；蛟S是太晚的關(guān)系，你的手搭在臉上，眼睛忽瞇忽睜。窗外皎靜的月輝，透徹了薄如蟬翼的流云，婆娑的樹(shù)葉投下暗的黑影隨之與墻落交輝層疊，千回百轉(zhuǎn)地照進(jìn)來(lái)，映在你的臉上，我看到了那一條條因?yàn)椴賱诙L(zhǎng)出的皺紋。

媽媽，感謝你。伴我走過(guò)這緊張而又難熬的日子。我多想握住你的手，帶走你的疲倦，給你暖暖的幸福。

媽媽，我踩著你的足跡邁在人生的道路上，你是我生命中一道美麗的風(fēng)景。握著你的手，即使在心靈的冬季，溫暖依在，堅(jiān)冰也會(huì)融化，坎坷也會(huì)通衢，痛苦也會(huì)在咬牙中化解?！澳赣H，如果你在夢(mèng)中夢(mèng)見(jiàn)一只小白船，請(qǐng)你不要驚訝……”我不能像詩(shī)人一樣借一只小白船向你傳達(dá)無(wú)盡的愛(ài)與感激，我只有輕輕握住你的手，輕輕地道一聲“謝謝”。

握手作文 篇13

朋友就像一滴甘泉，滋潤(rùn)你的心田；朋友就像一束陽(yáng)光，照耀你那冰冷的心窩；朋友就像一面鏡子，警醒著你，讓你不再犯錯(cuò)。但是再要好的朋友間也難免會(huì)有爭(zhēng)執(zhí)，面對(duì)爭(zhēng)執(zhí)，每個(gè)人都有著不同的態(tài)度。有的爭(zhēng)執(zhí)不休到最后一拍兩散；有的心里想和好，卻始終拉不下面子邁出那一步。

小學(xué)時(shí)，我與班上的麗麗玩得最好，卻也避免不了發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)

那天，她小心翼翼地捧著一個(gè)袋子，不知里面裝的是何物，剛到門(mén)口，就受到了同學(xué)們的圍觀。大家都很好奇，不知她手里捧著的是什么？我也隱藏在人群中。承受不住同學(xué)們那如狼似虎的眼神，她打開(kāi)袋子里拿了一盆盆栽出來(lái)。這是一盆仙人掌，圓滾滾的像團(tuán)球，種在一個(gè)十分精致的瓷盆里。我看著覺(jué)得很眼熟，歪著腦子想了半天，這才想起這是放在她書(shū)桌上的那盆。這是她最喜愛(ài)的東西，去年生日時(shí)她姐姐送她的。她一直細(xì)心照顧著。不知為何，她竟舍得帶來(lái)班級(jí)，就不怕被弄壞了！

同學(xué)們見(jiàn)只是一盆盆栽，齊齊切了一聲，便散開(kāi)了。我走到她跟前，問(wèn)她為何要帶這個(gè)盆栽來(lái)？她說(shuō)想送給我養(yǎng)。聽(tīng)了她這番話，我愣在了原地，心湖泛起了層層漣漪。心下感動(dòng)，可嘴上卻說(shuō)：你舍得嗎？嘴上雖這樣說(shuō)，卻迫不及待從她手里搶過(guò)盆栽。

讓開(kāi)！讓開(kāi)！突然身后傳來(lái)一陣呼喊，我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，一股勁兒把我往旁邊推，緊接著一個(gè)人影從我身旁擦過(guò)。這一推并沒(méi)有把我推倒，雖然我沒(méi)怎么樣，但這并不代表手里的盆栽沒(méi)事。只聽(tīng)哐當(dāng)一聲，盆栽便已五馬分尸了。我腦袋浮現(xiàn)兩個(gè)字完了！扭頭看向小麗，她狠狠瞪著我，扭頭氣沖沖的跑遠(yuǎn)了，我站在原地，看著地上的尸體不知所措。唉，都怪我沒(méi)保護(hù)好這個(gè)珍貴的禮物。

自那天起，麗麗一遇見(jiàn)我扭頭就走，幾次我想上前去找她道歉，她就像陌生人一樣，看也不看我一眼。漸漸地，我也生氣了，不再去找她。

一周后，班里要舉辦一場(chǎng)活動(dòng)，需要兩個(gè)人一組。以往我都是跟麗麗一組的，但這次 我扭頭看向麗麗，發(fā)現(xiàn)她也在看著我。我忙轉(zhuǎn)過(guò)頭去，裝作一副若無(wú)其事的樣子，卻又微微地轉(zhuǎn)過(guò)頭，小心地看著她，她也不時(shí)用眼角瞄著我。要不跟她和好吧！心里有個(gè)聲音偷偷的告訴我。于是我站起身，朝她的座位走去，說(shuō)：還在生氣嗎？冷戰(zhàn)這么多天了，還不夠?。『?！誰(shuí)讓你不來(lái)道歉的！麗麗憤憤地說(shuō)。我也想啊 ，可是你一看見(jiàn)我扭頭就走，我怎么道歉啊！和好吧我和麗麗異口同聲。麗麗抬起右手，我毫不猶豫伸出左手啪的一聲蓋了上去，握手言和。

朋友鬧點(diǎn)小矛盾是避不可免的，關(guān)鍵在于態(tài)度，只要你肯邁出那一步，你就會(huì)獲得更多！

你讓我著迷作文10篇

也許你正在尋找與"你讓我著迷作文"相似的內(nèi)容。撰寫(xiě)作文是展現(xiàn)文學(xué)魅力的方式，它給予我們更多創(chuàng)作的自由。出色的作文需要時(shí)間和精力的磨礪，你是否常常因?qū)懽鞫械綗滥兀?/p>

你讓我著迷作文 篇1

我與春天有個(gè)約會(huì)。晨光叫醒了風(fēng)，樹(shù)叫醒了鳥(niǎo)；“生機(jī)女神”——春天來(lái)了。

春天，種子從土壤里探出頭來(lái)，長(zhǎng)出了嫩綠的葉子，碧綠的嫩芽似雨傘一般，春雨飄落了下來(lái)，打落在“雨傘”上，春風(fēng)吹來(lái)，“雨傘”感到?jīng)隹欤兄骸按禾靵?lái)啦！”

春天，春風(fēng)吹到了簕杜鵑身邊上了杜鵑的香氣撲鼻，吸引來(lái)了蜜蜂們。幾只蜜蜂在花瀑布中挑選著。蜜蜂俯下身子，低著頭，享受著甜美的花粉。臉上露出了滿足的`笑容。

春天，串錢(qián)柳長(zhǎng)了滿樹(shù)遠(yuǎn)看，如同火炬一般，近看，似天邊的夕陽(yáng)一樣。串錢(qián)柳雖如同毛毛蟲(chóng)一般，卻多一份優(yōu)美。

春天，蝴蝶披著豹紋的“大衣”，被花粉香味吸引來(lái)，兩個(gè)觸角朝天，翅膀優(yōu)雅的“擺”在兩邊。

春天，我洗完了頭，站在陽(yáng)臺(tái)，享受著日光浴，享受著春風(fēng)如媽媽的手撫摸著我頭，吹拂著我的頭發(fā)。我穿上白襯衫，粉色裙子，迫不及待的與同學(xué)們、伙伴們一起出去——約會(huì)春天，與春天暢玩。

我與春天有個(gè)約會(huì)，與春天獨(dú)特的約會(huì)！

你讓我著迷作文 篇2

經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的觀察，發(fā)現(xiàn)每當(dāng)我轉(zhuǎn)過(guò)頭時(shí)，我的國(guó)師（飛老）都會(huì)用疑問(wèn)的眼神或者迷之微笑對(duì)著我，這里面會(huì)不會(huì)大有文章呢？疑問(wèn)的眼神……迷之微笑……到底什么意思？我不懂啊！我這國(guó)事神奇、神秘、難以捉摸。

會(huì)考完以后第一節(jié)課，便是飛老的語(yǔ)文課。先是一篇文言文詞語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)，接下來(lái)布置做了點(diǎn)練習(xí)，很快就下課了。到了眼保健操時(shí)間，我翻了翻老譚發(fā)的一個(gè)本子，封面上印著一排英文字：ILOSTMYSELFINYOU。

當(dāng)時(shí)我就想，這是什么意思？想著想著，又習(xí)慣性地側(cè)著坐，時(shí)不時(shí)往后面望去。我又偷瞄了一眼朕的國(guó)師在干什么，正好他也在看我，且慢悠悠地走了過(guò)來(lái)，滿是疑問(wèn)的眼神，我只好尷尬地轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)坐端正……

“額，吉吉國(guó)王，你怎么坐立不安？什么情況？”突然，飛老就到了我旁邊，我心中頓時(shí)就有無(wú)數(shù)個(gè)疑問(wèn)：怎么我一有半點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)，您老就過(guò)來(lái)了？

我的腦子轉(zhuǎn)得飛快，說(shuō)：“呃，本王英語(yǔ)不太好，這個(gè)句子始終找不到一句合適的翻譯，不知國(guó)師能否給朕一個(gè)滿意的答復(fù)？”聽(tīng)飛老講過(guò)，當(dāng)年讀書(shū)時(shí)他的英語(yǔ)也不好，所以沒(méi)有考上清華、北大。我成心要給他點(diǎn)難堪，誰(shuí)叫他一天到晚關(guān)注我。隨后，我將老譚發(fā)的那個(gè)本子遞給飛老，指了指那段英文。

貌似不懂英文的飛老眉頭緊鎖，嘴里嘀咕著什么，大約二十秒，他說(shuō)：“臣以為，其意思是：我迷失了我自己……呃……”飛老笑了笑，看著我：“你覺(jué)得呢？”

大概過(guò)了一分鐘，飛老又來(lái)了，沒(méi)想到還是說(shuō)那件事情，和陶淵明《五柳先生傳》中的那個(gè)五柳先生的“不求甚解”恰恰相反，飛老還在糾結(jié)剛才那句英文翻譯，認(rèn)真著呢。

突然國(guó)師以手撐頭，趴在了桌子上，深情地對(duì)著我說(shuō)：“我為你著迷?！毙β晱乃拿姘朔皆疫^(guò)來(lái)，全班沸騰。我連忙問(wèn)后面那位大佬級(jí)人物：“這句翻譯靠譜嗎？”她答非所問(wèn)：“您的國(guó)師剛才含情脈脈地望著你，你太幸福了！”

我后面這位大佬級(jí)人物想歪了，可見(jiàn)其思想有多么危險(xiǎn)。

但是，本王還有一個(gè)問(wèn)題：為什么朕每次的一舉一動(dòng)都有人關(guān)注，我又不是，真是奇了怪了。最有可能的答案是我太帥了吧！各位看官，你們?cè)趺纯矗?/p>

你讓我著迷作文 篇3

我們的校園十分美麗，尤其是校園里那個(gè)令我著迷的小花園。

春天到了，小花園里百花盛開(kāi)，百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴。春風(fēng)拂過(guò)，給她披上了一件多彩的風(fēng)衣。金黃色的迎春花點(diǎn)亮了花園，像是調(diào)皮的星星眨著眼睛；粉色的桃花爭(zhēng)先恐后地綻放，像是一只只翩翩起舞的粉蝴蝶；國(guó)色天香的牡丹花在花園里顯得格外引人注目。各種各樣的花朵競(jìng)相開(kāi)放，紅的像火，粉的像霞，白的像雪。百花叢中的小樹(shù)苗鉆出了嫩綠的小芽，那可愛(ài)的樣子就像剛出生的小寶寶。

夏天來(lái)了，小花園里一片翠綠，這是夏姑娘為她穿上的綠衣裳，綠油油的，漂亮極了！小花園里，綠葉一片疊一片，不留一絲縫隙，好像一個(gè)個(gè)小朋友手拉著手，肩并著肩，對(duì)我們點(diǎn)頭微笑。

秋天到了，小花園換上了金黃的外套，落葉就像一只只金黃的蝴蝶紛紛飛下，楓樹(shù)給花園畫(huà)上了火紅的胭脂，棕樹(shù)伸出了扇子般的大手，手上還帶著根根長(zhǎng)刺，像是個(gè)害羞的小姑娘，低著頭。還有芭蕉樹(shù)，漂亮的它綠中帶黃。在他們當(dāng)中還生長(zhǎng)著一棵不起眼的小樹(shù)，可它卻像個(gè)胖娃娃一樣可愛(ài)。

冬天，雪花紛飛，冬姑娘給小花園化上了精美的銀妝。繽紛的外套已經(jīng)被脫去，換來(lái)的是一層層白雪輕輕地籠罩著地面，好像為花園鋪上了一張軟綿綿的鵝毛地毯，讓人舍不得往里走。

這就是令我著迷的小花園，這就是讓我熱愛(ài)的美麗校園。我深深地愛(ài)著我的學(xué)校。

你讓我著迷作文 篇4

“小冉，快下來(lái)?！?/p>

“對(duì)啊，快下來(lái)?！?/p>

“馬上來(lái)。”

瞧，樓下是我的兩個(gè)朋友，正急著叫我和他們?nèi)ヲT車(chē)。我推著自行車(chē)，來(lái)到樓下。

一出電梯，就看見(jiàn)他們兩個(gè)蓄勢(shì)待發(fā)的坐在車(chē)上，我也三步并作兩步，迫不及待地騎上自行車(chē)，和他們展開(kāi)一場(chǎng)“惡戰(zhàn)”。

“各就各位，跑！”爸爸口令一下，我們騎著各自的自行車(chē)如離弦之箭般飛去。我卯足了勁兒，一個(gè)勁地向前沖，勢(shì)不可當(dāng)，速度飛快。A和他的山地車(chē)可真酷，只見(jiàn)他弓著背，彎著腰，好像有必勝的決心。最厲害的就是B了，騎車(chē)時(shí)不停地抖眉毛，輪胎磨在石頭路上，發(fā)出一聲又一聲“吱吱響”，好像在情緒高漲的唱歌。

比賽臨近終點(diǎn)，我們一個(gè)個(gè)屏住氣，把身上的力氣都放在腳上，似乎都要踩飛起來(lái)，A滿臉通紅，好似天上的太陽(yáng)，我們勢(shì)均力敵，齊頭并進(jìn)。我們經(jīng)過(guò)哪兒，哪兒就刮起一陣風(fēng)，離終點(diǎn)只有一百米了，近了，更近了，沖線了！誰(shuí)是冠軍？我們一個(gè)個(gè)既緊張又興奮地向我爸爸跑去，問(wèn)個(gè)究竟?？衫习终f(shuō)，我們騎得太快，根本看不清，不過(guò)在他心中，我們都是第一。

我們幾個(gè)肩并著肩，看著山那邊似火的落日，我感到十分滿足。

嘿！哥們，和你們一起玩真酷！友誼，真讓我著迷。

你讓我著迷作文 篇5

音樂(lè)，有一種神奇的力量，可以讓人快樂(lè)，也可以令人憂傷。我愛(ài)音樂(lè)，我的生活可以說(shuō)是處處都離不開(kāi)音樂(lè)，它就象我成長(zhǎng)路上的指明燈，讓我不再憂傷、彷徨。

很下的時(shí)候，我開(kāi)始學(xué)習(xí)鋼琴，那些黑白的琴鍵，那些跳動(dòng)的音符，漸漸成為我生活的一部分，使我常常會(huì)情不自禁地彈上一曲。

又是一個(gè)忙碌的周末，這天，我在書(shū)桌前奮斗了一個(gè)下午，只覺(jué)得手好酸，眼睛好累。寫(xiě)上最后一個(gè)字，畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)。輕輕揉揉太陽(yáng)穴，伸了個(gè)大大的懶腰：“終于把作業(yè)做完了！”合上本子，起身，又來(lái)到這架鋼琴前，慢慢打開(kāi)琴蓋，緩緩按下一個(gè)琴鍵，那是一個(gè)清脆的聲音，之前頭昏腦脹的感覺(jué)霎時(shí)一掃而光。隨手拿一本樂(lè)譜，靠在鋼琴上，柔和的陽(yáng)光恰好打在書(shū)頁(yè)上，對(duì)，就是這首曲子，我最喜歡的一首——《茉莉花》

一切準(zhǔn)備就緒，手指觸碰琴鍵的那一刻，就象撫摸潔白的茉莉花。悠揚(yáng)的樂(lè)聲響起，好象有一陣沁人心脾的芳香鉆進(jìn)我的鼻子，如同一個(gè)個(gè)音符開(kāi)成了嬌小的花一樣。陽(yáng)光灑在琴鍵上，灑在我身上，暖暖的，感覺(jué)真好。

一首曲子，掃去疲憊，帶給了我茉莉的芳香，冬天，象春天一樣溫暖。

音樂(lè)帶給了我快樂(lè)，因?yàn)橛辛艘魳?lè)，我的童年沒(méi)有了孤獨(dú)，只有動(dòng)人的旋律，音樂(lè)，真讓我著迷。

你讓我著迷作文 篇6

生活就像一個(gè)萬(wàn)花筒，它向我們展現(xiàn)了一個(gè)五彩繽紛的世界。音樂(lè)、舞蹈、剪紙、泥塑、畫(huà)畫(huà)等一切的一切都讓我們著迷。而舞蹈是讓我最著迷的。

舞蹈什么都含，它里面含著音樂(lè)的節(jié)奏，含優(yōu)美的動(dòng)作，還含技巧動(dòng)作等等。我從小就喜愛(ài)著舞蹈，無(wú)論在哪，只要有音樂(lè)，我就可以跳出優(yōu)雅的舞蹈來(lái)。

記得我一二年級(jí)的時(shí)候，我因?yàn)闆](méi)有時(shí)間去公園練舞，我奶奶就讓我在家里練，因?yàn)榧依锏牡胤教?，所以我是在客廳的飯桌旁練的。前面練的都沒(méi)有什么大礙，但是跳到翻跟頭的時(shí)候，我直接撞到了柜子上眼皮就流血了，奶奶一看就給我用冷水敷一敷，第二天就帶我去醫(yī)院了?，F(xiàn)在這疤還有一點(diǎn)，但不是很明現(xiàn)了。

雖然眼皮上有了疤，但我還是不放棄我喜歡的事，那件事就是跳舞。跳舞這件事我聽(tīng)過(guò)很多因這個(gè)而受傷的事，但我還是不放齊，我決心走下去。我愿意吃苦，我愿意跳舞，我愿意一直跳！

跳舞雖然要吃苦，但也要愿意跳，如果你不愿意要，那你也跳不下去的。

還有一次我在公園練之前最后學(xué)的一支舞，在跳到要翻前橋的`時(shí)候，我前面有一位阿姨，我就向旁邊翻，阿姨又向旁邊走了，結(jié)果我向旁翻翻歪了，而跌了下來(lái)。

無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地，只要一有音樂(lè)，我就可以跳出很美麗優(yōu)雅的舞蹈和是很瘋狂的舞蹈。我很喜歡跳舞，因?yàn)槲业慕o我?guī)?lái)了很多的樂(lè)趣。

生活是個(gè)萬(wàn)花筒，它向我們展現(xiàn)了一個(gè)五彩繽紛的世界，一切的一切都讓我們著迷，而舞蹈是讓我最著迷的。

你讓我著迷作文 篇7

音樂(lè)，真讓我著迷。

音樂(lè)，有一種神奇的力量，可以讓人快樂(lè)，也可以令人憂傷。我愛(ài)音樂(lè)，我的生活可以說(shuō)是處處都離不開(kāi)音樂(lè)，它就像我成長(zhǎng)路上的指明燈，讓我不再憂傷、彷徨。

很下的時(shí)候，我開(kāi)始學(xué)習(xí)鋼琴，那些黑白的琴鍵，那些跳動(dòng)的音符，漸漸成為我生活的一部分，使我常常會(huì)情不自禁地彈上一曲。

又是一個(gè)忙碌的周末，這天，我在書(shū)桌前奮斗了一個(gè)下午，只覺(jué)得手好酸，眼睛好累。寫(xiě)上最后一個(gè)字，畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)。輕輕揉揉太陽(yáng)穴，伸了個(gè)大大的懶腰：“終于把作業(yè)做完了！”合上本子，起身，又來(lái)到這架鋼琴前，慢慢打開(kāi)琴蓋，緩緩按下一個(gè)琴鍵，那是一個(gè)清脆的聲音，之前頭昏腦脹的感覺(jué)霎時(shí)一掃而光。隨手拿一本樂(lè)譜，靠在鋼琴上，柔和的陽(yáng)光恰好打在書(shū)頁(yè)上，對(duì)，就是這首曲子，我最喜歡的一首——《茉莉花》

一切準(zhǔn)備就緒，手指觸碰琴鍵的那一刻，就像撫摸潔白的茉莉花。悠揚(yáng)的樂(lè)聲響起，好像有一陣沁人心脾的芳香鉆進(jìn)我的鼻子，如同一個(gè)個(gè)音符開(kāi)成了嬌小的花一樣。陽(yáng)光灑在琴鍵上，灑在我身上，暖暖的，感覺(jué)真好。

一首曲子，掃去疲憊，帶給了我茉莉的芳香，冬天，像春天一樣溫暖。

音樂(lè)帶給了我快樂(lè)，因?yàn)橛辛艘魳?lè)，我的童年沒(méi)有了孤獨(dú)，只有動(dòng)人的旋律，音樂(lè)，真讓我著迷。

你讓我著迷作文 篇8

中午飯時(shí)間到了，爸爸和媽媽都坐到了飯桌邊準(zhǔn)備吃飯，卻發(fā)現(xiàn)兒子不見(jiàn)了。媽媽就問(wèn)爸爸說(shuō)：“兒子跑到哪里去了？你快把他叫過(guò)來(lái)，飯菜都已經(jīng)涼了！”爸爸卻說(shuō)：“我才不去叫他呢！這么美味的飯菜，他不來(lái)吃飯就算了，要叫你去叫他！”媽媽說(shuō)：“你再叫一叫他，一家人要在一起吃飯呀！”媽媽說(shuō)完，爸爸想了一想，就起身去叫兒子了。

來(lái)到兒子的房間門(mén)口，爸爸還是按捺不住怒氣，把兒子房間的門(mén)“砰”的一聲推開(kāi)了?？匆?jiàn)兒子正在房間里津津有味的看書(shū)，爸爸火冒三丈地喊道：“臭小子，趕緊去吃飯，飯菜都涼了?！?/p>

看到怒火中燒的爸爸，兒子很不情愿的站起來(lái)，走出了自己的房間，去吃飯。這時(shí)，爸爸看了一眼兒子剛才看的書(shū)，心里想：“這不是最著名的漫畫(huà)書(shū)嗎？應(yīng)該很好看。雖然肚子有一點(diǎn)餓，但是這么好看的書(shū)看一小會(huì)也沒(méi)關(guān)系?！庇谑潜宦?huà)書(shū)吸引的爸爸，就津津有味的看起書(shū)來(lái)。

兒子坐到飯桌前，發(fā)現(xiàn)爸爸還沒(méi)有跟上來(lái)，兒子就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，爸爸呢？”媽媽說(shuō)：“你去叫他，讓他過(guò)來(lái)吃飯?！?/p>

兒子走到自己的房間，眼前的一幕讓兒子大吃一驚，爸爸津津有味地看著自己最心愛(ài)的漫畫(huà)書(shū)。兒子說(shuō)：“爸爸，你怎么看起了我的漫畫(huà)書(shū)？而且，你剛才叫我吃飯，現(xiàn)在我要叫你吃飯?！?/p>

書(shū)是知識(shí)的海洋，書(shū)里有精彩的世界，這幅漫畫(huà)告訴我們，做事應(yīng)當(dāng)專注，安排好時(shí)間，什么時(shí)間干什么事情，不然什么事情也干不好。

你讓我著迷作文 篇9

一身褐色的羽毛的羽毛，一雙會(huì)發(fā)光的桃花眼，一張永遠(yuǎn)吃不飽的小嘴巴，這就是養(yǎng)的鳥(niǎo)——皮皮。

皮皮是奶奶送給我的，奶奶在樹(shù)下?lián)斓搅怂?，那時(shí)候皮皮還很小很小，身上的羽毛還沒(méi)長(zhǎng)好，嘴角還稚嫩的黃色，看著它呆頭呆腦的樣子，那時(shí)候我就決定要養(yǎng)大它。

皮皮是我見(jiàn)過(guò)最能吃的小鳥(niǎo)，是一個(gè)典型的“吃貨”，一天不知道要吃幾次才能吃飽，每次餓的時(shí)候它總會(huì)嘰嘰喳喳叫個(gè)不停，所以我每天都奔波勞累的給它捉蟲(chóng)子，自從有了它，我的生活變得忙碌起來(lái)了。

皮皮是個(gè)“跳水運(yùn)動(dòng)員”，經(jīng)常會(huì)跳到水里洗澡。記得有一次媽媽做飯的時(shí)候突然大喊大叫，我趕緊跑過(guò)來(lái)一看，真是讓我哭笑不得，皮皮跳到媽媽做飯的水盆里，竟然還玩起水來(lái)了，我趕緊把它從水里撈出來(lái)，把它放在太陽(yáng)底下“風(fēng)干”，看著它探頭探腦的樣子，我真是心都要暖化了。

皮皮是個(gè)有靈性的小鳥(niǎo)，它從來(lái)不挑食，蔬菜水果什么都吃，有一次我拿果汁給它喝，沒(méi)想到這家伙竟然喝的津津有味，真是一個(gè)可愛(ài)的小家伙！

皮皮一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大了，我想過(guò)不了多久我就得放它回家了，畢竟鳥(niǎo)兒是屬于天空的，希望皮皮可以健健康康的長(zhǎng)大，在未來(lái)?yè)肀炜盏臅r(shí)候不要忘了我。

你讓我著迷作文 篇10

自小，繪畫(huà)便是我的一大愛(ài)好，它一直伴隨著我長(zhǎng)大，像一顆種子，早已融入骨血，從未泯滅。

對(duì)繪畫(huà)的喜愛(ài)是在一次畫(huà)展上，素描、油畫(huà)、水彩、水墨，各色的名家大作，真可以稱得上是群英薈萃。看著那一張張油畫(huà)，寫(xiě)實(shí)逼真，就像是真人真物一般，再加上會(huì)展里一排排的玻璃、鏡面似的地板，灰色的格調(diào)讓人仿佛覺(jué)得在夢(mèng)中似的。從這頭到那頭，似乎穿越了時(shí)空，虛幻又不令人生畏。從那時(shí)開(kāi)始，我就對(duì)寫(xiě)實(shí)畫(huà)產(chǎn)生了一種喜愛(ài)。

后來(lái)我到處尋找關(guān)于繪畫(huà)的書(shū)報(bào)雜志，記住上邊的技法。各種畫(huà)法都接觸過(guò)一點(diǎn)：素描的光影變化，水墨的寫(xiě)意渲染，油畫(huà)的栩栩如生，水彩的炫彩漸變都讓我產(chǎn)生了七彩斑斕的聯(lián)想，快樂(lè)而滿足。我發(fā)現(xiàn)動(dòng)畫(huà)片里的一些人物身形修長(zhǎng)，高挑得夸張卻也很好看，于是我也在自己的畫(huà)里運(yùn)用了這種方法，漸漸的也找出一些門(mén)道。所以，到現(xiàn)在我還會(huì)搜羅好看的動(dòng)漫，從中學(xué)習(xí)眼、手等難點(diǎn)的畫(huà)法。結(jié)果，慢慢的畫(huà)風(fēng)就改變了，成了卡通、漫畫(huà)的風(fēng)格。

但是對(duì)于繪畫(huà)藝術(shù)，我其實(shí)只是個(gè)半吊子，還有很多不理解。特別是看過(guò)十八十九世紀(jì)甚至更早以前的一些抽象派和印象派作品之后，就更加疑惑，覺(jué)得這樣一幅并不好看的作品，怎能受到世人瞻仰呢？難道只是因?yàn)樗鼈兂鲎源髱熤?？其中有一幅讓我尤其難以接受：只是在一匹白畫(huà)布上潑灑各色墨水而已，根本找不到手繪的痕跡。后來(lái)明白了它們的含義、構(gòu)圖與歷史背景以后就不那么排斥了?？此坪?jiǎn)單，實(shí)則復(fù)雜。

好的作品不僅讓人心曠神怡，還能讓人心生敬畏。上次在博物館展覽時(shí)看到一幅車(chē)窗上水滴的素描，剛開(kāi)始以為是黑白照片，看了介紹以后，我簡(jiǎn)直想跪下來(lái)頂禮膜拜了！還有一幅水墨的松鼠，好像真的一樣！中國(guó)畫(huà)也能這么真實(shí)？我有些不敢相信。

對(duì)于繪畫(huà)的著迷，自幼就嵌在了我心里，我從不后悔我的選擇，而且我一定會(huì)一直著迷下去。