高考觀后感

高考觀后感范例。

從哪些方面寫作品名的觀后感比較合適呢？欣賞電影的過程中，我們能體驗到不同的感悟。觀后感應(yīng)該反映出作品的內(nèi)在情感，寫觀后感時要找到適合的切入點，才能引發(fā)共鳴。以下是我從網(wǎng)絡(luò)上搜索的一篇標(biāo)題為“高考觀后感”的文章，希望您喜歡并與朋友一同分享！

高考觀后感(篇1)

范文一:1977年是*****剛剛結(jié)束的一年，孩子的學(xué)***整耽誤了11年。

大學(xué)生都是千里挑一，不，萬里挑一。

這還不包括無法參加考試的孩子。

有些孩子，學(xué)問不少，一肚子墨水，卻因為出身問題而無法考試，這些孩子的命運都掌握在一枚小小的圖章上，這圖章好比皇上賜的尚方寶劍，蓋與不蓋都關(guān)系著一條生命的發(fā)展和前途。

為了考試，學(xué)生付出的不僅是汗水、眼淚，有時還有鮮血。

電影開頭的那一幕令我們大多數(shù)學(xué)生難忘。

呢個被大家稱為“小根寶”的小孩。

一副小小的身板，卻參加了呢個啥玩意兒的“背重高考”，一人為了參加高考背起了300斤重的袋子。

后來，我堅持不住了。我在終點前半米摔倒了。

我們都被他感動了。我們臨時決定改變規(guī)則，把終點線向后移一米，讓他參加高考。

他還因為不能考試而悶悶不樂上吊自殺。

知足點，至少我們不會因為出生而不能參加考試。想想1977年的同胞們，我們有什么資格說累了。

更沒有資格說什么書本枯燥乏味。

在那些日子讀書是一種福氣。上課是我的夢想。

沒有人給他們布置作業(yè)，沒有人強迫他們學(xué)習(xí)，是他們選擇了學(xué)習(xí)，選擇了高考。

當(dāng)我們毫無意義的咒罵中考時，1977年的學(xué)生卻在努力的學(xué)習(xí)，以學(xué)為樂是我們當(dāng)代學(xué)生難以做到的一點。

知之者不如好之者，好之者不如樂之者。

范文二:生于1977年末的我，對于那年全國發(fā)生翻天覆地的變化，只是隱隱約約在父輩們的口中知其一二。

1997年是高考復(fù)蘇的一年，也是最深刻的一年。

1977年的高考是一場改變個人和國家命運的熱潮。

高考1977描寫的是一群南方人在黑龍江的一個農(nóng)場下鄉(xiāng)的知青生活，描寫了他們?yōu)榱俗非笮腋?，借助高考逃離北大荒的矛盾與痛苦，幸福與追求.而片中最讓我感動的是一個歷史反革命的父親為了女兒能踏上這遲來11年的改革火車，不辭千里為女兒送上復(fù)***書和解開女兒的政治思想包袱，甚至為了女兒能通過政審關(guān)，在那個政治氣氛濃厚的年代里，不惜以身試法，私刻公章。

這都是為人父為了自己的孩子?。。。。。∫褳槿烁笧槿朔虻奈?，想起自己當(dāng)兵時，自己的父親為了我能健康成長，同樣是費盡腦筋費盡心思，而年少叛逆的我偏偏忤父親的意。

父愛是偉大的，無私的，在此時我懷著一份感恩的心謝謝父親給了生命給了我思想，雖然很多思想在現(xiàn)今社會是錯的，但一條永遠是對的，那就是做個好父親做個好丈夫。

我永遠為你感到驕傲而自豪！??！范文三：1977年看了高考后，我感覺很好。可以說這部電影拍的很好。

我覺得這是一部非常死板的電影。我以為這樣的主題電影總是會被學(xué)生、家長和老師用三維的方式來描述，然后我明白了這不是這樣的。

本片從細微入手，圍繞黑龍江農(nóng)場三分廠的插隊知青展開。

以時代的變遷為大背景，以潘志友和陳瓊的愛情為主線，穿插陳甫德對陳瓊深沉的父愛，強子、阿三等人之間的友情，還有老遲這一級組織在時代變遷下，對于渴望知識青年從頑固到幫助的過程，語言詼諧幽默，沒有脫離生活，真實感人，從一個特別的視角，詮釋出愛情、親情、友情、和那個時代知青們對知識的渴求和時代的變遷。

一個時代的變遷，總是會對一個國家、一個民族產(chǎn)生深遠的影響，也總是會給后代留下一些東西。

1977年12月被諸多評論家稱為‘一個國家和時代的拐點”，它所恢復(fù)的不僅是參加了那場考試的考生的信心，更是歷史的轉(zhuǎn)折，民族的覺醒。

正如陳瓊父親陳甫德在片中所說，恢復(fù)高考比高考本身更有意義。

影片中其實描述了兩個感人的愛情故事。

一是潘志友和陳瓊的愛情。

在那樣的年代，許多的愛情都是一種渴望最終很難實現(xiàn)。

當(dāng)時的成分觀念和組織省察太嚴(yán)苛和偏激。

正如在影片中，老遲對潘志友說，你的成分好，又是干部，她也長得不咋地啊，為什么喜歡上她，你小心以后，交結(jié)婚申請，不給蓋戳等等話。

正是在這樣的環(huán)境下，陳瓊以極大的勇氣離開了潘志友，潘志友以極大的勇氣把陳瓊送上了新時代。

在影片中，陳瓊對潘志友說，“我答應(yīng)老遲給我尋個婆家，就是想留下來，在遠遠的守著你，興許，哪天你累了，想要找個人說說話，說說以前的事，我還在，還能陪陪你。

”潘志友拿著草稿紙走出考場，對老遲說，“我考，是為她，我要把她送進考場，然后和你一起在這扎下根。

”還有一個愛情故事就是陳瓊的父親和母親之間的愛情故事。

陳瓊的父親被譴責(zé)為歷史上的反革命分子，被迫斷絕六個親屬。

在影片中陳瓊曾哭著在門外對父親說，“媽媽在去世前讓我一定要轉(zhuǎn)告你，如果有來世，她還愿意和你做夫妻。

”“歷史反革命”陳甫德對陳瓊深沉的父愛，留在未寄出的信紙上，那些無奈的呼喚，“瓊兒”，跨過白山黑水，只化作一封陌路的書信，和一摞幫助女兒參加高考的復(fù)***，以及假公章的證明材料。

在那樣的非常年代，不僅愛情無望，連親情也是奢望……。

也難怪陳瓊后來只能對著遠去的火車大叫“爸爸”。

強子，阿三等等人之間的友情也是很讓人感動的。

過去，知青的出路是推薦大學(xué)教育和招生，否則他們只會永遠在這里。

例如，阿三做為已經(jīng)招工的知青，為了一個不知道是否可能的消息就跑十幾里地，給其他知青們帶去。

后來，為知青們帶去最新的報考信息，雖然那是一個很破舊的收音機而且效果也不是很好，但是在當(dāng)年來說也是很難的了。

知青們對知識的渴求也是很感人的。

在那里的8年里，他們沒有看到任何未來的方向，突然宣布恢復(fù)高考的消息讓他們看到了希望。

每個人都開始自發(fā)地恢復(fù)。為了找回，強子晚上偷了書，但不幸被巡查人員抓獲并送往派出所。

臨走前，警察把他的書包還給了他。一整袋書被沒收了，但還剩下一套高考卷。

受苦之后，他們就像盲人一樣，重見光明，每天瘋狂地沉浸在知識的海洋中。

為了爭取報名的權(quán)利，強子不惜絕食**。

最讓我印象深刻的是一群知青拼命追火車去高考的情景。

他們中一直有人摔倒，并互相攙扶，但還是不斷地有人掉隊。

我想他們拼命追求的不僅僅是火車，還有希望。他們想找回在深山雪山中浪費的11年青春。

影片結(jié)尾，一直老頑固一樣，企圖用公章阻止知青們參加高考的老遲，駕駛農(nóng)場的拖拉機把他們送進考場，送進新的時代。

老遲腰上掛著的那枚如金牌令箭一樣的公章，為陳瓊擔(dān)下了私自遞交假證明的罪名，“要是為了女兒，你敢私刻公章么?”……“我也敢”。

他樂著說，“這些都是我的孩子!”最后的鏡頭是老遲在農(nóng)場的廣播，“陳瓊，北京大學(xué)數(shù)學(xué)系錄取。

好啊，去北京上大學(xué)!張國強，西南政法學(xué)院法律系錄取……”，老遲的聲音依然通過大喇叭響徹農(nóng)場的各個角落——空曠的田地，寂靜的草場，從前知青們常常嬉鬧的院落。

“今天，1977年12月10日，一個老人，一個智者叫醒了我們，他說，孩子們走，去讀書去！”這是里面的臺詞，話里講的這位老人就是改革開放總設(shè)計師鄧小平。

32年前，正是在他的帶領(lǐng)下，無數(shù)下鄉(xiāng)下山的指識青年走進了高考考場，也延伸出一個知識改變命運的沉重話題。

這是電影的結(jié)尾，但我覺得有很多東西值得我們回味，對我們80后也很有教育意義。

也祝福青年朋友們54青年節(jié)節(jié)日快樂！

高考觀后感(篇2)

《父親的高考讀后感》

高考是每個中國學(xué)生的轉(zhuǎn)折點，也是一段戰(zhàn)斗般的經(jīng)歷。而對于那些年過半百的父輩們來說，高考代表著他們年輕時期的遺憾和追夢。下面，我將為大家分享一位勇于追求夢想的父親的高考讀后感。

我一直以來，只知道父親是一個堅強的人，默默承擔(dān)家庭的責(zé)任，不言不語地為打拼。直到最近，我才意識到，他曾經(jīng)也是一個年輕、有夢想的青年。

作為一個農(nóng)村青年，父親的生活在單調(diào)中彌漫，金錢的缺乏阻礙了他實現(xiàn)自己的夢想。高考是他改變?nèi)松臋C會，也是贏得尊重和榮譽的平臺。由于種種原因，他沒有能夠參加高考。

盡管錯失了參加高考的機會，父親也沒有因此而退縮。他默默忍受著農(nóng)村生活的艱辛，一直默默支持我和我的兄弟姐妹們。深埋在他心底的遺憾仍然在不經(jīng)意間流露出來。

父親用自己努力和行動來證明，即使錯過了參加高考的機會，他仍然注定要努力追逐自己的夢想。他清晨起床，帶著一腔熱血去工地，恪守著自己為家庭創(chuàng)造更好生活的承諾。他在工地上努力工作，勤奮行事，一步一個腳印地為逐漸創(chuàng)造了一個更好的家。

盡管如此，父親始終有一顆激情燃燒的心，一直盼望著自己也能有機會重新站在高考的起跑線上。這個夢想伴隨著他度過了幾十個年頭，終于，生活給了他機會。

我的大學(xué)畢業(yè)典禮上，父親告訴我，他決定報考成人高考。我頓時被震撼到了。一個即將進入老年的人居然更深刻地理解了教育的重要性，堅定地想要重新踏上高考的舞臺。

父親報考成人高考之后，他又一次跌入瘋狂的學(xué)習(xí)中。他在工地上工作了一天后，還要晚上熬夜讀書。盡管身體疲憊得近乎崩潰，他始終以極大的毅力和決心堅持下來。

報考成人高考意味著父親需要重新適應(yīng)課堂學(xué)習(xí)，重新拾起多年未用過的功課。通過自學(xué)，他逐漸完成了基礎(chǔ)教學(xué)，甚至向輔導(dǎo)老師請教，希望能更好地備戰(zhàn)。

高考當(dāng)天，我回到了父親的身邊。他站在考場門口，看著充滿激情的年輕人走進去，他的目光充滿了懷念和期待。而我則為他感到自豪，他的堅持和努力真的讓我動容。

父親在高考后的幾天里，整個人都緊張得無法入眠。他時常思考著自己的答卷，擔(dān)心選擇題是否選對，擔(dān)心作文能否準(zhǔn)確簡練。而則努力向他灌輸積極的思想和愿景，希望能給他平靜的心態(tài)。

終于，高考成績揭曉的那一天到來了。一家人聚在一起，凝視著電視屏幕上滾動的數(shù)字。父親緊緊抓住我的手，眼神凝重。

最終，他以一等獎的優(yōu)異成績通過了成人高考?？粗壑虚W爍的淚光，我感到自己的眼眶已經(jīng)濕潤。父親的堅持和努力，終于取得了理想的回報。

父親的高考讀后感讓我明白了一個道理，無論什么年紀(jì)，無論身處何種境況，只要有夢想，就要勇敢追逐。高考對父親而言，并不僅僅是苦與累，更是一種對曾經(jīng)遺憾與尊嚴(yán)的賠償。

父親對高考的讀后感，讓我更加敬佩他，懂得了珍惜和把握夢想的重要性。他的堅持和努力，對我來說將永遠是榜樣和動力。

通過父親的故事，我明白了教育的力量是無窮的，而年齡并不是追逐夢想的障礙。每個人都有權(quán)利在無論何時何地都追求自己的夢想，就如同父親一樣，永不放棄。

高考觀后感(篇3)

夢想是什么？每個人的答案都不一樣，讓病危的人死里逃生，讓某個人聽到自己的歌聲，有朝一日能看到天空外的世界,對現(xiàn)如今的我們而言，我們的夢想更多地是和自己聯(lián)系在一起的，但對那個時代的人而言，他們的夢想更多地是把個人與國家，與名族結(jié)合在一起的，我經(jīng)常羨慕生活在那樣時代的人，因為那樣的時代，倘若給予他們自由，讓他們放手去做一些事情，天知道他們有多大能耐，在他們面前，是堆成山了的知識，他們就像吃面包一樣，瘋狂地咀嚼著這些食物，卻創(chuàng)造出更大的財富。結(jié)果并不重要，過程足以銘記就足夠了，對那一代的人來說，恢復(fù)高考帶給他們的是一次證明自己價值的過程，他們或許并不屬于這一方土地，并不僅僅能在工廠里干活一輩子，高考給了他們一次重新證明自己應(yīng)當(dāng)在**的機會。

也許機會很少，能從中脫穎而出的人萬中無一，但這個機會，這個經(jīng)歷對于那剩下來的9999人而言，或許更為重要，因為他們經(jīng)歷過，他們發(fā)自內(nèi)心的求知意識能夠真正覺醒了，命運原來有朝一日可以掌握在自己的手中，你盡力了，便對得起自己，也許將來有一天回頭來看，你可以很驕傲地對著子孫說，當(dāng)年我也參加過恢復(fù)高考！

影片結(jié)束時，當(dāng)字幕一個接一個地登上榜首時，很多人都熱烈鼓掌，我也流著眼淚為他們感到欣慰。為他們實現(xiàn)了自己的夢想而感到驕傲，為他們掙脫**走向了人生嶄新的一條道路，為他們即將站在國家的中堅創(chuàng)造價值感到驕傲。

高考觀后感(篇4)

今年是2013年，高考回復(fù)36年?？赐炅恕陡呖?977》，我覺得我有必要把我的想法寫下來，因為它會對我有一定的幫助。

沒有高考的日子，那些知識青年只是在農(nóng)村干著普通農(nóng)民就可以干的事，過著表面上有力內(nèi)心無激情的活兒。當(dāng)他們獲得可以由農(nóng)場推薦讀大學(xué)的機會時，他們內(nèi)心的涌動，那種渴望走出農(nóng)場、走向夢想的涌動，讓他們振奮萬分。從這一點上我覺得他們想用知識來改變自己的命運。

恢復(fù)高考制度的消息還只是小道傳出時，一些青年就開始偷書、偷偷學(xué)習(xí)，當(dāng)消息正式傳到場里時，他們就挑燈夜戰(zhàn)，甚至有“罪”在身逃離在外的父親也要送書為讓女兒學(xué)習(xí)知識，考上理想大學(xué)。

恢復(fù)高考比高考本身更重要。以為我們也為高考點燃了夜戰(zhàn)，一遍又一遍地復(fù)習(xí)，我們又一個共同的夢想，一個進入理想大學(xué)的夢想，為祖國貢獻自己的力量。如今，我們終于如愿進入了大學(xué)之門。

但是，我們是否明白進入大學(xué)究竟是要學(xué)到什么，是否給自己有一個基本明確的安排，是否知道該怎樣完善自我？高考讓我們進入了大學(xué)，但我們?nèi)匀徊磺宄謴?fù)高考制度的意義?；謴?fù)高考，我們可以學(xué)到更多的知識，然后用這些知識來發(fā)展自己的能力，增強國家各方面的實力，振興民族。

我有時就不明白為什么許多同學(xué)喜歡白天玩而晚上趕作業(yè)到一兩點，第二天再睡一上午、為什么上課前五分鐘去往教學(xué)樓的十字路口很擁堵、為什么早餐要在教室甚至實驗室吃。。。。。。雖然有這些習(xí)慣的人在考試中可能考得很好，但他們的生活習(xí)慣是不好的。如果他們能自我平衡，不是更好嗎？進入大學(xué)，必須學(xué)習(xí)不能上大學(xué)的人學(xué)不到的東西，提高綜合素質(zhì)和專業(yè)能力。

我腦海里不時浮現(xiàn)出那些知情奔跑于車站的鏡頭，覺得我們就缺少這種力量，這種奔跑于未來夢想的力量。我喜歡那些干每一件喜歡的事都能全心投入直至干完的人，我覺得他們有那種力量，覺得他們以后干什么都會成功。

然而，一個人是否值得我欽佩，還有一個關(guān)鍵點——他們是否經(jīng)常關(guān)心父母。即便影片中的陳瓊恨自己的父親，但是父親依然不遠千里趕來幫助女兒。事實上，在現(xiàn)實生活中也是如此。今天幫助我們的最大的支持者是我們的父母。

現(xiàn)在我們成功了，但你有沒有想過父母也需要關(guān)心。我不明白為什么有些人每兩周只給父母打一次**，只打幾分鐘，而那些給女朋友打一小時**的人。

《高考1997》教會了我，要堅持追逐自己的夢想、學(xué)習(xí)知識、提高綜合素質(zhì)和專業(yè)能力、理解父母感恩父母。我希望這部電影能幫助更多的人。

高考觀后感(篇5)

讀后感寫作

我們平時讀書，讀文章，思想上有時會受到啟迪，懂得了某個道理；感情上有時會受到觸動，產(chǎn)生某種聯(lián)想……懂得的道理，產(chǎn)生的想法，統(tǒng)稱為讀后的感想。把自己的感受寫下來并加以闡述，就是讀懂自己讀后的感受。其實在考場上遇到給材料的作文，通常其寫作要求也是要考生們根據(jù)材料抒發(fā)自己的看法和感想，所以我們可以把這種給材料作文簡單的想象成“讀后感”，然后運用讀后感寫作方法上的一些小技巧來思考和行文，也許會得到意想不到的效果。

先來看看什么是“讀后感”：1.讀后感是讀了別人的文章或著作之后，把自己的感想、體會寫出來的一種文章形式。

2.讀后感通常包括兩個部分：讀和感。

“讀”是基礎(chǔ)，“感”是由“讀”引發(fā)的，只有讀懂原文，才能有“感”可言。3、讀后感有敘有議，以議為主，屬議**范疇。

由上所述，這次，我們可以把作文題目中的材料看做“讀”的內(nèi)容，而之后的“感”就則是我們寫出的文章了。下面一來學(xué)***讀后感的寫作技巧，在以后的作文訓(xùn)練中，同學(xué)們不妨試用一下。

【學(xué)***】

1、如何寫好讀后感

寫讀后感應(yīng)注意哪些問題呢？歸納起來，有以下幾點：

（1）吃透原文有感而發(fā)

要寫出好的讀后感，需要具備兩個條件：一是對原文的基本內(nèi)容有更深的理解；二是具備一定的文字表達能力。而就這兩個條件的關(guān)系來說，前者是基礎(chǔ)，是前提。

因為閱讀后的寫作需要從原文出發(fā)，結(jié)合實際，抒發(fā)情感。如果對原文內(nèi)容的理解或理解不夠準(zhǔn)確，那么就不可能寫出或感受到它得不恰當(dāng)。

要想準(zhǔn)確而又深刻地理解原文的內(nèi)容，就必須在動筆之前，沉下心來，從頭至尾、一字一句地閱讀原文，對原文進行分析，找出其中心思想，并搞清層次和層次、段落和段落之間的邏輯關(guān)系，看一看這些層次和段落是怎樣圍繞著中心論點展開的。

當(dāng)然，考生現(xiàn)場作文，時間緊迫，很難詳細分析原文。但是，作為讀后感寫作的基本程序和要求，必須注意以上幾點；而且，“磨刀不誤砍柴”，只有把原文吃透了，才能感覺到，寫得更流暢。有的考生寫作水平本來不差，但不去仔細地閱讀原文，還沒有完全弄清原文的基本內(nèi)容，就匆匆忙忙動筆寫作，結(jié)果成績很不理想。

（2）抓注重點精心立意

近年來，高考作文評分標(biāo)準(zhǔn)提出了“新穎理念”的要求。就一篇議**來說，"立意"主要指的是中心論點的確立。而"新穎"主要包括兩層意思：

一是要有新鮮的見解，不能以身作則；二是要有深刻的內(nèi)容和獨創(chuàng)性，不能簡單地品嘗。要達到這些要求，應(yīng)該特別注意的是要抓注重點，生發(fā)開去，而不要面面俱到。

扣住原文的中心思想，立意謀篇，固然算緊扣了原文；而從原文的內(nèi)容出發(fā)，抓住某一個側(cè)面或某一點去寫，也未嘗不算緊扣了原文。事實上，我們常見的許多寫好的讀后感并不都與原文的中心思想密切相關(guān)。但是，抓住原文的某一側(cè)面或某一點去寫，也必須在充分理解了原文的中心思想的前提下才能寫好。

如果你對原文的中心思想一無所知，那么你就不會對文章的方方面面都有深刻的理解，當(dāng)然，你也就無法寫出一篇感人的后文。

（3）聯(lián)系實際議而不空

任何一個寫過一些閱讀后的感受的人都可能有以下的經(jīng)歷：閱讀一篇文章，在某一點上有深刻的感受，自然會聯(lián)想到許多與之相關(guān)的事情和問題。這種聯(lián)想的過程其實也就是聯(lián)系實際的過程。

近年來，從高中入學(xué)考試的作文來看，不少考生在聯(lián)系實際方面做得很好。他們結(jié)合自己的親身經(jīng)歷或一些具體的案件聽說、目擊，談自己的感受，讀來親切生動。但也有一些考生寫了空洞的布道、政治口號、誓言等，讓人覺得生硬乏味。

至于聯(lián)系哪些實際，這并沒有一個固定的范圍。一般來說，它只不過是兩個方面：一是聯(lián)系主觀現(xiàn)實，也就是我們自己的思想和學(xué)習(xí)中的一些具體情況；二是聯(lián)系客觀現(xiàn)實，即自然界和人類社會的各種實際情況。

只要是基于內(nèi)容的需求，聯(lián)想在任何方面都可以做到實用。

（4）夾敘夾議以議為主

讀后感既然屬于議**的范疇，那么它的主要表達方式當(dāng)然是議論和說明。但是，由于它需要從原文出發(fā)，結(jié)合具體的案例，所以常常采用敘事的表達方式。一般來說，讀后感的寫法是這樣的：

從讀了某一篇文章談起，擺出中心論點。然后，我將給出一些具體的例子（包括引用原文的一些內(nèi)容）來說明中心論點。這是就文章的整體來說的。

就文章的一部分而言，它往往是敘述和討論的結(jié)合。這樣就構(gòu)成了一種夾敘夾議的形式。在這里，論證是敘利亞的綱領(lǐng)和統(tǒng)帥，論證是論證的基礎(chǔ)和證據(jù)。

前者是論證，后者是論證。它們緊密結(jié)合，相輔相成。

我們在這里需要注意的是，堅持討論優(yōu)先的原則。當(dāng)我們把事實與實踐聯(lián)系起來，引用事實時，我們應(yīng)該始終牢記，目的是為了說明和論證中心論點。這就需要對事實進行歸納分析，指出它所包含的意義。

其次，引述原文也需要注意。一般說來，引述不宜過多過細，能說明問題就可以了。還有，也不一定去整段整段地照抄原文，有時根據(jù)表達的需要，只在行文中引用原文的一些關(guān)鍵性詞語或句子就行了。

2、充分用好“四字訣”

讀后感是議**寫作中最常見的文體之一，也是初中生必須掌握的文體。考試時，如果充分用好"四字訣"，可以收到較好的效果。

（1）引——圍繞感點，引述材料。讀后感重在“感”，而這個“感”是由特定的“讀”生發(fā)的，“引”是“感”的落腳點，所謂“引”就是圍繞感點，有的放矢地引用原文：材料精短的，可全文引述；材料長的，或摘錄“引”發(fā)“感”的關(guān)鍵詞、句，或概述引發(fā)“感”的要點。

不管采用哪種方式引述，“引”都要簡練、準(zhǔn)確、有針對性。

（2）議——分析材料，提煉感點。在引出“讀”的內(nèi)容后，要對"讀"進行一番評析。既可就事論事對所“引”的內(nèi)容作一番分析；也可以由現(xiàn)象到本質(zhì)，由個別到一般地作一番挖掘；對寓意深刻的材料更要作一番分析，然后水到渠成地“亮”出自己的感點。

（3）聯(lián)——聯(lián)系實際，縱橫拓展。寫讀后感最忌的是就事論事和泛泛而談。就事論事撒不開，“感”不能深入，文章就過于膚淺。

泛泛而談，往往使讀后感缺乏針對性，不能給人以震撼。聯(lián)，就是要緊密聯(lián)系實際，既可以由此及彼地聯(lián)系現(xiàn)實生活中相類似的現(xiàn)象，也可以由古及今聯(lián)系現(xiàn)實生活中的相反的種種問題。既可以從大處著眼，也可以從小處入手。

當(dāng)然在聯(lián)系實際分析論證時，還要注意時時回扣或呼應(yīng)“引”部，使“聯(lián)”與“引”“藕”斷而“絲”連。

（4）結(jié)——總結(jié)全文，升華感點?？偨Y(jié)既可以回應(yīng)前文，強調(diào)感點；也可以提出希望，發(fā)出號召。不管采取哪種方式結(jié)尾，都必須與前文貫通，渾然一體。

讀后感始終要受“讀”的約束，開頭要引“讀”，中間還要不時地回扣“讀”的內(nèi)容，結(jié)尾也要恰當(dāng)回扣“讀”的內(nèi)容不放松。

當(dāng)然要寫好讀后感，關(guān)鍵還要讀透材料，抓準(zhǔn)感點。怎樣讀透材料？一般說，如果是記敘文，就要抓住人物最突出的某種品質(zhì)，最有價值的語言行動或事件所包含的深刻意義；如果是議**，就要把握中心論點；如果是寓言或哲理性的散文，就要領(lǐng)會其深刻的寓意。

當(dāng)然，讀一篇文章，感可能是多方面的，要在分析、思考的基礎(chǔ)上，選擇最值得發(fā)表，感受最深，見解新穎獨到，最有針對性和現(xiàn)實感的感受來寫，一篇讀后感只能容納一個感點，其他感點無論多么好，都要忍痛割愛。明智之舉是抓住一點，不及其余，并圍繞一個感點，聯(lián)系實際，談深談透。

以上說的是讀后感，如果看了一部電影或電視劇，思想上受到觸動，也要寫篇感想，那就是觀后感了。觀后感的寫法和讀后感一樣，這里就不再重復(fù)了。

[例題一]

閱讀下面的材料，然后寫一篇讀后感。

唐黎是河南省1996年高考女狀元，被北京大學(xué)錄取。她家很窮，正為上大學(xué)那數(shù)千元費用發(fā)愁。有一廠家上門允諾，只要她在電視上說一句是喝了該廠的口服液才使頭腦敏捷，就可得到一萬元的廣告費，可是唐黎拒絕了。

她說：“俺家窮，從來沒喝過那健腦的口服液。如果我貪錢說瞎話，今后我在社會上怎么做人呢？

”導(dǎo)思：這是一篇根據(jù)材料寫讀后感的作文題。寫作時，可從以下幾方面著手：

１、確定感點。讀一篇文章，仁者見仁，智者見智，因此，“讀后感”的感點往往是多樣性的，既可以就原作的主旨發(fā)表感想，也可以從某一個側(cè)面發(fā)表感想，甚至就其中的某一句話談感想。如抓住上述材料的主旨可確立“要舍利取義”、“要實事求是”一類的感點；從另一個側(cè)面則可確立“要抵制住金錢的**”、“做人要誠實”、“虛假廣告做不得”等感點；抓住唐黎說的一句話則可確立"莫為金錢說瞎話"的感點。

２、闡述感點?！白x后感”的生命在于聯(lián)系實際，引申發(fā)揮，在論證過程中要生發(fā)聯(lián)想；可以聯(lián)想到上下數(shù)前年，縱橫數(shù)萬里；個人的，社會的；歷史的，現(xiàn)實的；正面的，反面的，通過橫向的旁征博引來闡發(fā)觀點。例如由"唐黎做人誠實"可以聯(lián)想到：

漢朝季布一諾千金；彭德懷在蒙受不白之冤時也敢于說真話，為民請命。

３、選擇論據(jù)?？梢赃x用我國古代的優(yōu)秀思想言論，如孟子說的“富貴不能淫，貧賤不能移”這類名言，作理論論據(jù)，論證“要拒絕金錢的**”這一類感點；也可以列舉當(dāng)今社會上少數(shù)人被金錢牽著鼻子走的若干典型事例，作事實論據(jù)，從反面論證“要拒絕金錢的**”這一感點。

材料1：仔細閱讀下邊這篇短文，寫一篇讀后感，要求做到：

1、觀點要正確，中心思想明確，緊扣原文發(fā)表感想，聯(lián)系實際具體、恰當(dāng)。

2、結(jié)構(gòu)完整，段落層次清楚，語言通順，標(biāo)點正確，不寫錯別字。

3、注意書寫格式，每個字占稿紙一格，標(biāo)點寫在格內(nèi)。字?jǐn)?shù)不少于。

4、字跡清楚，卷面整潔，否則扣分。

注意：本題要求寫讀后感，如果根據(jù)原文改寫或擴寫，則不給分。用詩歌形式寫也不給分。

毀樹容易種樹難

楊樹橫著種可以活，倒著種也可以活，折斷它再種仍然可以活。

可是，十個人種楊樹，只要有一個人毀它，就沒有一棵活楊樹了。

種樹的有十人之多，種的又是很容易活的楊樹，卻經(jīng)不住一個人毀它，原因是什么？毀樹容易種樹難。

范文毀樹容易種樹難

——讀《毀樹容易種樹難》有感

捧讀《毀樹容易種樹難》一文，至再、至三，深深有感于種樹之難。但轉(zhuǎn)而一想，較之于樹人，種樹之難恐怕就是“小巫見大巫”了，須知，十年樹木而百年樹人??！

縱觀古今中外，多少非凡的人才，逆境中成長，逆境中成才，顯示出非凡的生命力，幸免于“天災(zāi)”，但卻夭折于“人禍”！民族英雄岳飛不就是一個典型的代表嗎？他告誡自己“莫等閑，白了少年頭，空悲切”，在逆逆境中頑強地搏擊，終于成長為一個叱咤風(fēng)云的將領(lǐng)，偉哉大丈夫！

然而就是這樣一個使敵人聞風(fēng)喪膽的人，區(qū)區(qū)十道金牌便使他陷身囹圄，終于喪身于奸臣昏君之手。聽聽“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才”的肺腑之言，樹人之難則已令人望而生畏；聽聽“圣代也識無棄物，侯門未必用非才”的怯懦哀嘆，毀人之易才真正令人觸目驚心！

毀樹之易與毀人之易，都是史無前例的，然而，在十年浩劫時期，毀樹、毀人卻已到了史無前例的地步——

高考觀后感(篇6)

綠葉對根的情意

劉歡唱的歌詞大意：

要問我到**去，我的心依著你

要問我到**去，我的情牽著你

我是你的一片綠葉，我的根在你的土地

春風(fēng)中告別了你，今天這方明天那里

…… 要問我到**去我的路上充滿回憶

請你祝福我我也祝福你

這是綠葉對根的情意

……我是你的綠葉，我的根在你的土地上

這是綠葉對根的情意

…… 根據(jù)歌詞表達的主旨，結(jié)合自己的生活體驗與閱讀積累，寫一篇文章，可以寫自己的經(jīng)歷感受和見解，可以講述自己身邊的故事，也可以發(fā)表評論，注意1，角度自選，立意自定，題目自擬。2，除詩歌外，文體不限。3，不少于。

4，不得抄襲。

浙江省余姚中學(xué)潘昭娣

這是一篇新材料作文，浙江卷自04年自主命題開始，都是話題作文與命題作文，新材料作文還是第一次。從本質(zhì)上講，新材料作文脫胎于材料作文，但又不限制文體，同時保持了話題作文的開放性“三自”，更具靈活性、新鮮性與開放性，也更能發(fā)揮考生的主觀能動性。但新材料作文因其“新”的特點，容易給考生設(shè)置一些無形的障礙。

筆者認(rèn)為，要寫好這篇文章，必須注意以下幾個方面：

首先，要充分理解材料，不能脫離整體材料的意義，但可以選擇一個側(cè)面和一個角度來構(gòu)思構(gòu)圖。就是說要從材料中提煉觀點而不是話題。如有的學(xué)生從材料中引出話題“情意”，則有可能偏題。

其次，要考慮綠葉與根的二元辯證關(guān)系。根滋養(yǎng)撫育綠葉，綠葉才得以蔥綠昌茂，綠葉心懷感恩之情，縱使飄零一生，也眷戀不忘根對自己的呵護。根作用于綠葉，綠葉作用于根。這是相互的。

有很多考生應(yīng)該會提煉出“感恩”的觀點，比如“游子對故土的感激眷戀”、“華僑對國家的回報感恩”“孩子對母親的依戀愛戴”等等都可以，但是像一般的幫助別人，比如朋友之間的互相關(guān)心，情人之間的互相體貼，陌路人一個友情的微笑，身處尷尬時一份溫馨的憐憫等等就與材料中的“感恩”之味有點距離，因為它們都脫離了“綠葉與根”的關(guān)系。

第三，要寫好這篇文章，需要考生的思維能力。近年來，浙江省的命題定位十分明顯，即：激活學(xué)生存量的知識和經(jīng)驗，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和關(guān)注現(xiàn)實，引導(dǎo)學(xué)生真實、善良、美麗的心靈和開放多樣的思維。

如果考生能超越“感恩”，能從材料中品出根與綠葉的延續(xù)性關(guān)系——“給予與吸收，及再給予”，將個體心理上升為一種群體情感傾向，比如“鄉(xiāng)愁的文化心理”等，則能寫出一定的思想深度，容易得高分。

總之，在全國大范圍一片話題與命題的作文大潮中，今年的浙江卷昂揚走在“新材料作文”的行列，與全國卷ⅱ及上海卷一起，情理兼重，相信積極參與生活，思考生活，注重生活積累與情感積淀的考生定能交出一份滿意的答卷。

根，我與你在彼此守望。____題記

一、勿忘國恥

我不佩服你/額爾金勛爵/你根本沒有敵手/沒有敵手卻建樹功勛的英雄/比拼殺中倒下的戰(zhàn)敗者還恥辱/焚燒一座沒有抵抗的園林/踐踏一片不會說話的土地/那是小孩的手都能勝任的/何用軍人的膂力?

——《我希望你以軍人的身份再生—致額爾金勛爵》

我獨自一人，佇立在圓明園的遺址前，看劫后殘留的廢墟之悲壯，在今天迎來了無數(shù)憑吊者，引起人們無限遐思······

今天的圓明園，還有一絲半艷的皇家園林影子嗎？只剩下廢墟和荒蕪。唯有那一池湖水，萬分沉痛的訴說著那不堪回首的過去······忽然，天地間仿佛傳來了一個蒼老的聲音，在對我傾訴著英法聯(lián)軍、八國聯(lián)軍對它的傷害······

夕陽西下，西洋樓被砸斷的雕花門柱還在，只是那大理石白的凄慘······

二、落葉歸根

“美麗的中文不老，那形象，那磁石般的向心力必然存在······于是民族的心靈，祖先的回憶和希望便有了依托?！陛p輕讀過余光中先生這詩一般的話語，我依稀看見詩人正面朝大海，立在沙灘上，看著浪花多多拍打著礁石，那深邃的眼神望向遠方······

是的，不管那些海外游客在**，中華民族仍然是他們的根。如今祖國的發(fā)展就像是一顆參天大樹，每一片葉子都寄托著一位海外游子對祖國的思念，而落葉歸根，無論是高處的，低處的，近處的，還是遠處的葉子，終究還是要埋于地下，與根相連。

根，千條萬條構(gòu)成一條獨自的體系，向著地殼的深層蔓延永遠的扎基于這一片廣闊無垠的黃土地上。

根，我從你心中讀懂了你!

三、中華精神

“古老的東方有一條龍，他的名字叫中國，古老的東方有一群人，他們都是龍的傳人······”

2008年8月8日，北京奧運會隆重開幕，奧運圣火點燃，雷鳴般的歡呼聲響徹天空。

51枚金牌，每一枚都浸透了運動員的心血與汗水。競技場上，那一個個強勁有力的身影，奮力的跳躍，完美的弧線，每一個動作都體現(xiàn)了“更快、更高、更強”的奧運精神，展現(xiàn)了奧運世界新的希望，新的未來，新的奇跡。

飛吧！聽歌聲，聽祝福，聽冒險，聽探索，聽追求，聽奮斗，聽藍天自由飛翔！

編輯推薦

高考1977觀后感

經(jīng)過不斷的思考和創(chuàng)作幼兒教師教育網(wǎng)呈獻出了今天的精彩“高考1977觀后感”，寫作品名觀后感應(yīng)該從哪幾個角度切入？博覽群書是好的，博覽好電影也是我們提倡的，作品的魅力恰恰在于能夠讓我們和它發(fā)生交流。?記錄一下自己的觀后感，把自己的看法寫出來，閱讀本頁后你會發(fā)現(xiàn)自己對某些觀點有新的認(rèn)識！

高考1977觀后感 篇1

該電影以1977年改革開放總設(shè)計師“鄧小平”宣布恢復(fù)高考為大背景，講述了東北某農(nóng)場三分廠，許多來自北京和上海的知青不堪農(nóng)場生活，苦苦期待改變“知識青年”命運的高考的到來。他們?yōu)榱藚⒓痈呖伎嗫鄴暝?，該片講述了他們積極爭取參加高考的故事。

看了這部電影，忽然想起自己的高三生活。那時候我們雖然沒有從事繁重的體力勞動，但是因為心中有夢想，所以也是和他們一樣為了高考，不顧其它的一切，起早貪黑的出入于教室和寢室之間。因為有考上大學(xué)，改變父輩命運的抱負，我也曾像他們一樣求知若渴，再看看現(xiàn)在，覺得自己已經(jīng)失去了方向，在迷茫中度過本應(yīng)該充滿朝氣和活力的大學(xué)生活?？戳诉@部片子我又重拾了曾經(jīng)的熱情，給了我前進的動力。

整部片子洋溢著青春的激情。三十年前的高考，不僅僅改變了個體的命運，更是改變了國家的命運、民族的命運。所以拍攝這樣一部題材的電視劇，是非常有意義的。它讓我們思考，激勵著現(xiàn)代的年輕人，也讓我們不忘歷史，再接再勵。它承載著歷史的意義，更多地改變了我們青年學(xué)生的人生觀、世界觀、價值觀。

命運和復(fù)興大計，構(gòu)思著振興中華民族的偉業(yè)。改革開放30多年來，中國經(jīng)歷了翻天覆地的變化，證實了鄧小平同志的高瞻遠矚。在他重新任國務(wù)院副總理之前，他對中國的國情已經(jīng)了如指掌。他首先想到的是改革教育、科研方面的正常秩序，其中就包括恢復(fù)高考，為國家選拔和培養(yǎng)各種建設(shè)人才。沒有優(yōu)秀的技術(shù)人才，一切高喊振興國家都是空話，一切建設(shè)社會強國都是空中樓閣。它是改革開放的領(lǐng)路人，對他的敬仰而非個人崇拜，在影片中也通過這些知識青年深刻的體現(xiàn)出來。

這部片子中，對于我們的上輩人來說，他可能是他們曾經(jīng)走過的路，也許他們看到的是那段苦澀的心路歷程。作為一名在校大學(xué)生，我以一個現(xiàn)代社會的旁觀者的身份，從中找到了一個當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該做什么的方向。影片中所反映的時代精神鼓舞著一代又一代青年人。

那個年代，想讀書是多么的困難，不讀書就只能永遠留在農(nóng)村種地。劇中最令我感動的地方就是他們得知可以參加高考時的那種激動，那種對知識的渴望。我們這一代年輕人，享受著極大豐富的物質(zhì)生活，但是太多人接受知識卻是被迫的，大好的青春時光可能被叛逆消耗殆盡。試想，如果現(xiàn)在還是當(dāng)年那種的推薦制度，上大學(xué)要靠政治背景，以我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)態(tài)度，又有多少人能進入大學(xué)的課堂呢?如果還是那樣，也許我們就不會再那么厭惡高考制度了吧。所以，我們要珍惜來之不易的機會，好好利用大學(xué)的資源，盡可能的去學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，為我們的祖國，為我們自己的未來奠定好基礎(chǔ)。

對于人生的思考。作為一個從小衣來伸手，飯來張口的90后，我們面的挫折、苦難更是少之又少。正是這樣，我們才需要好好地思考，對比與上一代的不同，我們從中可以學(xué)到我們?nèi)狈Φ那趭^、節(jié)儉。 高考，從來都被我們看作人生的轉(zhuǎn)折點，在看了電影以后，對于高考我又重新審視了高考。通過高考，我們體會到的更是人生的意義。無論最終是否能考上大學(xué)，并不是最重要的。重要的是我們學(xué)習(xí)知識的過程，追求夢想的精神。

《高考1977》是一部歷史題材的勵志電影，那些知識青年為了能參加高考并且通過它而頑強拼搏，永不言敗的的精神深深感染著我。劇中的高潮部分，一群知識青年追趕火車的場面讓我記憶猶新。他們猶如新生的太陽，冉冉升起。新中國的快速崛起很大一部分是由他們支撐起來的。我們要學(xué)習(xí)他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，珍惜眼前的學(xué)習(xí)環(huán)境，爭取最大限度地努力學(xué)習(xí)，不但為自己打下良好的基礎(chǔ)，也為祖國的發(fā)展，民族的偉大復(fù)興貢獻一份力量。

高考1977觀后感 篇2

“高考1977”是最近熱播的一部電影，乍一看電影名字，以為是一部為經(jīng)歷過那場重大變革的人而準(zhǔn)備的電影，但在觀看過影片后，才發(fā)現(xiàn)他也是和咱們這樣的年輕人看。

影片講述了一群因上山下鄉(xiāng)而被耽誤了xx年領(lǐng)悟的知青在1977年鄧小平復(fù)出后，經(jīng)歷了恢復(fù)高考這一重大變革使他們?nèi)计鹆艘丶亦l(xiāng)，要有完美生活的期望。體現(xiàn)了那時候知青們對未來的憧憬和對領(lǐng)悟的熱情。

“高考1977”是一部歷史題材的勵志電影，那些知青們?yōu)榱四軌蚋呖疾⑶彝高^它而頑強拼搏，永不言敗的精神深深感動了我，也感染了劇場里的所有人。劇中的高潮部分，呢群知青為了追上火車發(fā)瘋般的追趕那段深深感染了我。他們追得不知是火車啊，更是夢想，更是未來，而咱們此刻這一代人生活條件好了，教育設(shè)施好了，但是咱們對領(lǐng)悟的。熱情卻漸漸的缺少了。呢種為了理想而發(fā)奮打拼的精神不正是咱們卻發(fā)的嗎？無論在什么時候，這份對領(lǐng)悟的熱情都不能少??！

這次期中考試失利，很大一部分原因在于我復(fù)習(xí)是不夠認(rèn)真，不夠?qū)Ｗ?，不夠有拼勁！看了電影之后，我著實受到了教育，我決定領(lǐng)悟呢些知青們在知識的海洋中勇往直前，無所畏懼，向著理想進發(fā)！

高考1977觀后感 篇3

看了《高考1977》這個電影?？戳酥?，感動頗多。

那個年代，想讀書是多么的困難，不讀書就只能永遠留在農(nóng)村種地，無法發(fā)揮自己的光和熱，無法去實現(xiàn)自己的理想!都是知識分子，落魄到那個地步，真的很可憐，這也是十年內(nèi)亂帶來的惡果之一。幸好鄧小平同志用心提出恢復(fù)高考，那些想讀書的青年人才有機會去實現(xiàn)自己的價值。

劇中最令我感動的地方就是當(dāng)他們得知能夠參加高考之后那種激動，那種對知識的渴望。我們這代人，吃得好喝的好，但是卻沒有那種對知識的渴望，上學(xué)也完全是被家里逼的，談到高考更是怨聲載道。但我想，如果你看了這部電影，你也許會喜歡高考。雖然它有很多很多的缺點，但是目前它是唯一適合我們國家的選拔制度。試想一下，如果此刻還是當(dāng)年那種的推薦制度，上大學(xué)要靠政治背景，我們此刻多少人還能上得了大學(xué)了?所以，我們每一個大學(xué)生都要珍惜此刻的機會，好好利用大學(xué)里面的資源，盡可能的去多學(xué)習(xí)科學(xué)知識，為我們的祖國，為我們自己的未來奠定好基礎(chǔ)。

電影里面的感情也讓我思考了很多。陳瓊愿意等，但是現(xiàn)實很殘酷，每個人都要應(yīng)對，他們應(yīng)對的就是那個時代的保守觀點?，F(xiàn)實社會中，浮躁的人太多，想在一齊就在一齊，想分就分，想要找到電影中那個年代純真的感情，真的太難了。

最后要說的就是導(dǎo)演和演員的出場。孫海英是我比較喜歡的一個演員，很成熟，很有魅力。他的激情燃燒的歲月讓我感動了很久很久。周顯欣，很漂亮，對她我不太熟悉，但是很支持這種新演員，期望能夠走的更遠啊。

高考1977觀后感 篇4

觀后感，就是看了一部影片或連續(xù)劇后，把具體感受和得到的啟示寫成的文章。所謂“感”，可以是從作品中領(lǐng)悟出來的道理或精湛的思想，可以是受作品中的內(nèi)容啟發(fā)下面是小編整理的范文，快來看看吧，希望對你有幫助哦。

高考1977的觀后感

“那是一個老人、一個智者，叫醒我們，他說，孩子們，走，我們讀書去……”

由于素質(zhì)拓展訓(xùn)練耽誤了幾天，今天才去橫店看了《高考1977》。

下午本來想叫上丹霞的，因為我知道這部影片不錯，而且可以回想下曾經(jīng)我們高中時光!她說她下午有課!我無語!到了橫店，時間不巧，所以只能等下一場，閑等無聊，就又去看《東邪西毒終極版》了，第三次看這個，越看越有感覺!呵呵!推薦朋友一定要到電影院親自感覺下《終極版》，這部比王家衛(wèi)還王家衛(wèi)的電影!呵呵!

首先向77級鞠上一躬，他們真的很不容易!在那個人性被壓抑的年代，他們不光身體上受著折磨，精神還被禁錮著!兩個鏡頭我印象特深，第一個就是陳老師接到同學(xué)告訴他要恢復(fù)高考的電話之后，那一組被封條封住的書的鏡頭;第二個鏡頭是強子等人冒險去圖書館偷書，生銹的鎖，被厚厚灰塵覆蓋的書......這兩個鏡頭應(yīng)該是對那個時代最強的控訴!

此刻，坐下來再慢慢回想劇中的鏡頭，感覺每一個都是那樣的有震撼力!小根寶想回家，不惜去背300多斤的麻袋!也許是他太瘦小，什么好事兒都輪不到他，所以他感覺到生活渺茫，一次一次出現(xiàn)自殺的念頭!即使是恢復(fù)了高考，他仍沒有任何希望，他是那個時代徹徹底底的犧牲品，與真正的老三屆相比，他的青春完全被政治動蕩耗費殆盡，一俟高考恢復(fù)，命運的大門洞開之際，他忽然發(fā)現(xiàn)，自己根本走不動了。機會來了，可他卻無力抓住。最后只能用死于非命讓自己與那個黑暗的時代一起永遠地沉淪下去。

潘志友(王學(xué)兵)與陳瓊的愛情也很讓人感動!一開始，老遲對潘志友說，你是干部，條件這么優(yōu)越，她(陳瓊)什么身份?怎么能看上她呢?志友默默不言，實際上愛情這個東西是個“非理性”的家伙，你要問為什么愛她(他)，就等于要他(她)用理性去回答，這是不妥的，愛是沒原因的，“這就是愛，糊里又糊涂”王志文唱的好!潘和陳是真心 相愛的，她愛他，所以把身子給了他(當(dāng)然，這僅僅只是愛的一部分)，他愛她，所以他要騙她讓她去考場，因為他知道，他不考，她也不會考。志友為了恪守自己的諾言，放棄了高考，留在了農(nóng)場，這個是我最終沒有想到的，我為志友嘆息良久!

看完之后，我并沒有馬上離開影廳，其實我也不知道多久之后離開的!只是知道外面很黑，回到學(xué)校10點多了!

1977，偉大的決定，偉大的轉(zhuǎn)折!

那正是一個騰飛民族堅定的希望!

高考1977的觀后感

高考，對于每一個經(jīng)歷者來說是一個再知道得清楚然而的表名稱的詞了。每個經(jīng)歷過高考的人，總會將人的生活最難忘的記憶留給高考的年月。對于現(xiàn)代人來說，有點人怕高考，有點人還在主張消除高考。我自個兒也是一個十分害怕高考的學(xué)生，高考的那段年月，實在可謂是我生打中目標(biāo)最幽暗的一段時間，也是我一輩子中最不可以遺忘的也最沒想到記起的年月。高考，是全部80后，90后的人沒有辦法避開的一道兒門檻，還在細小的時刻聽覺里就塞滿著被前賢說爛的一句話是“高考可以變更人的命數(shù)”。把高考說的神乎其神，于是千軍萬馬揮桿而起，充滿著斗志，緊鎖著眉心，憋紅著臉，握著雙拳，眼神兒炯炯看著前方，狠命地向著這個越來越矮的門檻跑來。

不過看過《高考1977》這部影片兒，我對高考，對那一個生疏又有些知道得清楚的時代有了一個從新的知道得清楚。 過去也聽人講評過那段年月，但只是像聽故事般覺得糊涂。現(xiàn)在，當(dāng)故事變?yōu)橛捌瑑赫谷缃裎已矍皶r，我的心被深深觸動了。我看見了那一個時期的偉大變遷，看見了一群獻身的熱情小伙子的奮斗歷程，看見了和日常代久違了的一種神魂、一種尋求。

在影片兒中，有句話是這么說的：“還原高考比高考本身更有意義，你是否加入高考并不關(guān)緊，能否錄取并不關(guān)緊，關(guān)緊的是對知識的尊重?！边@句話，值當(dāng)我們永恒深深地記在。因為失往了對知識的尊敬，事物就會行動蠻橫，這真是那一代人最悲慘痛苦的記憶。1977年12月被好些個述評家稱為“一個國度和時期的拐點”，因為它所還原的不只是加入了那場考試的考生的信心，更是歷史的然而，人的共同體的醒悟?！陡呖?977》可貴之居于于它不止讓我們重溫了那一段偉大的歷史，更是在激發(fā)鼓勵如今的年青一代，有幻想便會有希看，把握如今的美妙生存，捉住機會，愛惜一切的來之不易。

影片兒中它們肆意地迅猛的奔跑起來，在雪窖冰天的北大荒，極熱的青年時期這么高高燃亮，就像無線電收音機里傳出“還原高考”的同時，那把到處白茅延燒原野的武火，勢不可以擋，是對人的生活最自滿的賭注。十年***埋葬了億計知識小伙子的好看前程，整個兒中國面對何往何從變成矛盾纏磨的旋渦，各種多而復(fù)雜標(biāo)題。

影片兒中眾多人物都塑造得很具有活力，那里面老遲就是一個舉足輕重的人物。老遲的姓名， 編劇也許給予了他一定尤其的涵義，被禁錮了11年的高考招生制度， 在1977年的冬季，終于遲遲地蒞臨這個追探求知識識幻想沉睡中的中國。

老遲沒有文化，是大老粗，但他原則性強，黨性強，甚至于有些不可理喻。當(dāng)獲悉核心還原了高考，知青們可以加入高考時，他曾猜忌過，旁皇過、對抗過，他沒想到放走這些個他眼中的孩子，“基干都走了，農(nóng)產(chǎn)怎么辦?”不過隨著戲劇的情節(jié)的展開，老遲轉(zhuǎn)變了，他的父愛被喚醒了，看見這些個渴看未來的孩子們，他讓步了自個兒以前的堅決保持，加進到擁護高考的隊伍中來。最感動人的一幕是那一些趕考的知青們沒有遇上火車正處于盡看時，一個知道得清楚的聲響營救了它們，老遲開來了拖拉機，攜帶孩子們走上路程了。他的車上承載的不只是要趕考的孩子，更是祖國的?？春臀磥?。這是載著它們等了11年的幻想的“救命拖拉機”，它們趕的不僅是趕考的火車，而是趕向改寫它們?nèi)蘸蟮娜说纳畹幕疖嚒＠线t的拖拉機不僅是簡單的運人拖拉機，而是祝福著這一群孩子們走向更絢爛人的生活的拖拉機。

看完整部影片兒，一個鏡頭一直縈回在腦際中不肯散往，這就是知青們拼勁全部精力追逐火車的鏡頭。它們?yōu)榱思尤敫呖?，早早做好預(yù)備，坐著拖拉機往火車站搭乘開往縣城的火車。中途上拖拉機壞了，它們干脆就追逐將要到站的火車。一路上跨越遠山雪林，布滿艱苦，它們相互激勵，相互幫扶，跌到達再爬起來，用盡全部精力，肆意的奔向疾馳而過的火車。它們追逐的不止只是一列趕往目標(biāo)地的火車，更是一列趕往未來趕往希看的時期列車。

高考1977的觀后感

要說這部電影給我印象最深的莫過于老石、陳瓊、范國強這三人了。

老石是典型的官僚主義者，滿口組織說的一定要執(zhí)行，一個印章決定了整個三分廠所有人的命運，可以說是個老頑固吧。陳瓊這個美女則是由于父親被打上右派的印記，整個人二十一年來逆來順受慣了，甚至最后老石要幫她介紹對象她也心不甘情不愿地答應(yīng)了。至于范國強，與陳瓊性格則截然不同，他勇于反抗，勇于與命運作斗爭，甚至最后絕食抗議老石不給他們參加高考。

這是一部斗爭史，這是一部奮斗史，這是一部反抗命運的史詩!

猶記得，影片放映開始的那一段，是三分廠所有人呆在一個大屏幕前看鄧小平復(fù)出的場景，其中蹬腳踏車的情景尤其感人。從這段開始，可以說影片步入了正軌。一部屬于知青們的反抗史，一部與邪惡力量的斗爭史，一部勇于爭取的奮斗史誕生了!

"是恢復(fù)高考重要，而非高考本身重要"，影片中潘志友如是說。是的，1977年，鄧小平復(fù)出，力排眾議，恢復(fù)高考。這是個大的變革，標(biāo)志著中國將與過去say"bye"了，標(biāo)志著中國將進入歷史新時期，進入改革的大時代!這是好的開始，后來中國也證實了這確實是個好的開始。

確實，高考不重要，恢復(fù)高考本身重要。確實，是這樣的?？吹竭@部片中的孩子們?yōu)榱俗x書徹夜不眠，有一線希望就永不放棄，我深深感動了。想下現(xiàn)在，學(xué)生們還有過去的那種激情嗎?沒有，真的沒有!學(xué)生們不知道自己為什么而學(xué)，學(xué)什么。高中生一天到晚學(xué)習(xí)，可是是毫無目標(biāo)的學(xué)習(xí)，大學(xué)生要么學(xué)習(xí)，只為了將來能更好地生活，要么就做吃等死混畢業(yè)證。再看看當(dāng)代那些當(dāng)官的，比老石不知勝了多少。確實，每年由于貪污而被捕的不知凡幾，實際上，我懷疑這些都是小的替罪羊，最多些許稍微大的會被捕，而那些真正的大貪官實際上還在逍遙法外。確實，現(xiàn)在中國官場都是親情關(guān)系。而且，再看看近幾年來，中國社會動亂還少嗎?這是為什么。這是中國的教育問題，是社會問題，是嚴(yán)重問題。影片中的那句經(jīng)典"高考不重要，恢復(fù)高考本身重要"，這指的是什么，指的是希望，指的是變革。中國教育必須改革!這種改革本身重要，至于結(jié)果好壞與否總是要時間考慮的。

"叫知識分子，不一定有知識"。說實話，開始時，我確實不怎么喜歡老石這個人，他的自以為是，開口閉口組織等都是我所討厭至極的，可我認(rèn)同老石這句話。多經(jīng)典啊。"叫知識分子，不一定有知識"。在這里我們需要探討下什么才能叫做"有知識"。是只要掌握書本上所學(xué)的就能叫"有知識"嗎?不!什么是道德?什么是有知識?這些都是些問題。是些需要解決的問題!是些現(xiàn)代所謂知識分子需要解決的問題!我不知道我們所學(xué)的究竟有些什么?這從我們長得越大這心里就越自私，從小時候的孝順、環(huán)保到長大后的自私、污染無感覺就可以看出來。

"孩子們，走，讀書去。"影片中鄧小平如是說。這句話多好啊。1977，恢復(fù)高考。成就了多少人，造就了多少人。多少知青因為這成就了夢想。讀書創(chuàng)造夢想，在那個時代確實如此，在這個時代也確實如此。窮人家的孩子或許未有靠讀書才能成就心中的那個夢想吧。

"潘志友糾正他道：'我說的是鄧小平復(fù)出，這說明世道就要變了。'強子恍如從夢中醒來，但還是有些不明白，便追問道：'那么高考是有可能的?'潘志友點點頭：'不是有，是很有。'"這是段我從原小說中引進的一段話。潘志友這段話說明了什么?說明中國要變天了。在這我想說了。是變革本身重要還是變革的結(jié)果重要。Of course。變革更為重要。中國歷史是個變革的歷史。從奴隸制到中央集權(quán)制再到現(xiàn)在的相對民主制。為什么說相對民主呢，因為現(xiàn)在并不民主。哦，說遠了，只是些許想法，不吐不快。

"工農(nóng)兵上大學(xué)，組織審查，單位推薦，這是毛主席早就定下的章程，毛主席定的章程會變嗎?能不算數(shù)嗎?"老石這句話多經(jīng)典啊。"組織審查，單位推薦"，中國也就這樣了嗎?確實，誠然。不管過去現(xiàn)在，中國還不是這樣嗎?從奴隸制到封建制到相對民主制，一直以來不都這樣嗎?這些難道不值得反省嗎?中國不適合完全民主，我不知道這句話是誰說的。真的。中國立黨見過時怎么說的，現(xiàn)在又是怎么做的，這些不值得國家領(lǐng)導(dǎo)人和我們這些人思考嗎?

"知青們在旁邊看了這些書，一時都羨慕起來，忙問：'這就是你偷的書?'強子搖了搖頭：'不是，這是人家送給我們的。'"這是其中一段。那時候偷書給別人讀犯了多大的罪啊?？墒悄莻€小警察還是偷偷地將書給了范國強。這是什么，這是人情。這是中國從古就有的美德!老石最后開車送孩子們?nèi)ジ呖?，老石以及那位說不出名來的某人偷改陳瓊資料，這些都是人情，冒著犯罪危險做出來的人情!可是，再看看現(xiàn)在。這些還有嗎?我不想多說。

看完這篇電影實在有太多想說的，感覺說不盡。

高考1977觀后感 篇5

1977年是-----剛剛結(jié)束的一年，孩子的學(xué)習(xí)被整整耽誤了xx年。大學(xué)生都是千里挑一，不，萬里挑一。這還不包括無法參加考試的孩子。有些孩子，學(xué)問不少，一肚子墨水，卻因為出身問題而無法考試，這些孩子的命運都掌握在一枚小小的圖章上，這圖章好比皇上賜的尚方寶劍，蓋與不蓋都關(guān)系著一條生命的發(fā)展和前途。

為了考試，學(xué)生們付出的不只是汗水，和淚水，有時還有血。電影開頭的呢個場面令我們大多數(shù)同學(xué)都難忘。呢個被大家稱為“小根寶”的小孩。一副小小的身板，卻參加了呢個啥玩意兒的“背重高考”，一人為了參加高考背起了300斤重的袋子。到后來實在堅持不住，在終點前半米處倒下了。大伙都被他感動了，臨時決定改變規(guī)則，將終點線搬起，向后移了一米，讓他參加了高考。他還因為不能考試而悶悶不樂上吊自殺。

知足吧，起碼我們不會因為出身而不能參加考試，想想1977年的同胞們，我們有什么資格說累。更沒有資格說什么書本枯燥乏味。在那個年代看書是一種福氣，上課跟是夢中的事。

沒有人給他們布置作業(yè)，也沒有人逼他們學(xué)習(xí)，是他們自己選擇了學(xué)習(xí)，選擇了高考。當(dāng)我們毫無意義的咒罵中考時，1977年的學(xué)生卻在努力的學(xué)習(xí)，以學(xué)為樂是我們當(dāng)代學(xué)生難以做到的一點。

知之者不如好之者，好之者不如樂之者。

高考1977觀后感 篇6

高考1977優(yōu)秀觀后感范文一

看完高考1977之后，感觸頗多，可以說這部電影拍的很好。原以為這是一部很刻板的電影，原以為這樣題材的電影總是會從學(xué)生，家長，老師三維一體的來描寫，看后才明白不是這樣的。本片從細微入手，圍繞黑龍江農(nóng)場三分廠的插隊知青展開。以時代的變遷為大背景，以潘志友和陳瓊的愛情為主線，穿插陳甫德對陳瓊深沉的父愛，強子、阿三等人之間的友情，還有老遲這一級組織在時代變遷下，對于渴望知識青年從頑固到幫助的過程，語言詼諧幽默，沒有脫離生活，真實感人，從一個特別的視角，詮釋出愛情、親情、友情、和那個時代知青們對知識的渴求和時代的變遷。

一個時代的變遷，總是會深遠的影響一個國家和民族，總是會給后人留下點什么。1977年12月被諸多評論家稱為‘一個國家和時代的拐點”，它所恢復(fù)的不僅是參加了那場考試的考生的信心，更是歷史的轉(zhuǎn)折，民族的覺醒。正如影片中陳瓊的父親陳甫德所說，恢復(fù)高考比高考本身更有意義。

影片中其實描述了兩個感人的愛情故事。一個很明顯，就是潘志友和陳瓊之間的愛情。在那樣的年代，許多的愛情都是一種渴望最終很難實現(xiàn)。當(dāng)時的成分觀念和組織省察太嚴(yán)苛和偏激。正如在影片中，老遲對潘志友說，你的成分好，又是干部，她也長得不咋地啊，為什么喜歡上她，你小心以后，交結(jié)婚申請，不給蓋戳等等話。就是在這樣的環(huán)境下，陳瓊以莫大的勇氣為潘志友留下，而潘志友用莫大的勇氣將陳瓊送進了新的時代。在影片中，陳瓊對潘志友說，“我答應(yīng)老遲給我尋個婆家，就是想留下來，在遠遠的守著你，興許，哪天你累了，想要找個人說說話，說說以前的事，我還在，還能陪陪你。”潘志友拿著草稿紙走出考場，對老遲說，“我考，是為她，我要把她送進考場，然后和你一起在這扎下根?！边€有一個愛情故事就是陳瓊的父親和母親之間的愛情故事。陳瓊父親由于被判為歷史反革命，被迫斷掉六親。在影片中陳瓊曾哭著在門外對父親說，“媽媽在去世前讓我一定要轉(zhuǎn)告你，如果有來世，她還愿意和你做夫妻?！?/p>

“歷史反革命”陳甫德對陳瓊深沉的父愛，留在未寄出的信紙上，那些無奈的呼喚，“瓊兒”，跨過白山黑水，只化作一封陌路的書信，和一摞幫助女兒參加高考的復(fù)習(xí)材料，以及假公章的證明材料。在那樣的非常年代，不僅愛情無望，連親情也是奢望……。也難怪陳瓊后來只能對著遠去的火車大叫“爸爸”。

強子，阿三等等人之間的友情也是很讓人感動的。過去知青的出路就是推薦讀大學(xué)和招工，否則就只有永遠在這里。例如，阿三做為已經(jīng)招工的知青，為了一個不知道是否可能的消息就跑十幾里地，給其他知青們帶去。后來，為知青們帶去最新的報考信息，雖然那是一個很破舊的收音機而且效果也不是很好，但是在當(dāng)年來說也是很難的了。

知青們對知識的渴求也是很感人的。在那里的8年里，他們看不到任何未來的方向，突然宣布恢復(fù)高考的消息讓他們看到了希望。大家開始自發(fā)復(fù)習(xí)應(yīng)考，為了尋找復(fù)習(xí)資料，強子黑夜去偷書，卻不幸被巡查人員抓住，送進派出所。臨走前，警察把他的書包還給了他，整整一包書都被沒收了，卻留下一套高考復(fù)習(xí)資料。歷盡磨難的他們猶如盲人重見了光明，每天發(fā)瘋似的沉浸在知識的海洋中。為了爭取報名的權(quán)利，強子不惜絕食抗議。

印象最深的是這群知青們拼盡全力地追火車去高考的鏡頭。他們中一直有人摔倒，并互相攙扶，但還是不斷地有人掉隊。我在想，他們拼命追的不僅是火車，他們追的是希望，他們想要追回那被浪費在深山雪嶺中的11年的青春。

影片結(jié)尾，一直老頑固一樣，企圖用公章阻止知青們參加高考的老遲，駕駛農(nóng)場的拖拉機把他們送進考場，送進新的時代。老遲腰上掛著的那枚如金牌令箭一樣的公章，為陳瓊擔(dān)下了私自遞交假證明的罪名，“要是為了女兒，你敢私刻公章么?”……“我也敢”。他樂著說，“這些都是我的孩子!”

最后的鏡頭是老遲在農(nóng)場的廣播，“陳瓊，北京大學(xué)數(shù)學(xué)系錄取。好啊，去北京上大學(xué)!張國強，西南政法學(xué)院法律系錄取……”，老遲的聲音依然通過大喇叭響徹農(nóng)場的各個角落——空曠的田地，寂靜的草場，從前知青們常常嬉鬧的院落。

“今天，1977年12月10日，一個老人，一個智者叫醒了我們，他說，孩子們走，去讀書去!”這是里面的臺詞，話里講的這位老人就是改革開放總設(shè)計師鄧小平。32年前正是在他的指引下，無數(shù)上山下鄉(xiāng)的知青走進高考考場，也伸延出知識改變命運的一個沉重的話題。

高考1977優(yōu)秀觀后感范文二

《高考1977》以1977年恢復(fù)高考這一重大歷史事件為背景，生動地再現(xiàn)了30多年前風(fēng)起云涌、波瀾壯闊的歷史畫卷，講述了一群知青在得知高考制度恢復(fù)后，為了考進大學(xué)繼續(xù)學(xué)習(xí)而相互激勵、共同奮斗的故事，生動地演繹了一段知青生活的苦樂悲歌?！盎謴?fù)高考比高考本身要重要得多、偉大得多!”影片中的這句話，是對這場變革最好的注解，也是影片的意義所在。

讓我印象最深的畫面是這群知青們拼盡全力追趕火車去高考的鏡頭。他們?yōu)榱藚⒓涌荚?，在冬日早早起床，坐著拖拉機去火車站乘坐開往縣城的火車。半路上拖拉機壞了，他們便索性去追趕即將到站的火車。一路上翻越深山雪嶺，充滿艱辛，他們相互鼓勵、相互打氣、相互攙扶、跌倒了再爬起來，竭盡全力、不顧一切地奔向疾馳而過的火車。他們追趕的不僅僅是一列趕往目的地的火車，更是一列趕往未來趕往希望的時代列車。這是一次改變?nèi)松\的追趕，是一次讓青春變得更有價值更有意義的追趕，更是一次讓中華民族崛起的追趕!

影片最能打動人的地方，就在于它不是一部說教的電影，也不是一部沉重的電影，告訴觀眾銘記過去的艱辛;其實這是一部積極的電影，讓觀眾在面對壓力時，一定不要絕望，要用信心和勇氣戰(zhàn)勝困難。

高考1977優(yōu)秀觀后感范文三

這是一個怎樣的年代，強生想要讀書，便去書庫去偷，被人抓住，扭送到派出所，偷書不成，反遭懲罰，然而，一句：這是你的包嗎?讓他沒有白費力氣，是的，這是一個這樣的年代，警察偷偷的在他的包里留了幾本書。是的，知識本就有著這種力量。

帶著“歷史反革命”的高帽的陳老師不遠萬里從上海趕到東北，冒著畏罪潛逃的風(fēng)險，為的就是送一套高考復(fù)習(xí)資料給自己的女兒陳瓊，可是卻無法得到女兒的諒解，面對向他索要證明材料的憤怒的女兒，他顯得那樣的無奈與心痛，這是時代的罪過。為了幫助想要考試的孩子，他又應(yīng)求冒充招生辦的主任，最后又為了自己的女兒偽造了一張證明。這是一個父親的力量——不顧一切。

這是一個怎樣的年代?頑固的場長老遲最終被這群孩子所感化，最終被這種渴求所感染。是的，當(dāng)渴望改變命運的雄火燃起，當(dāng)渴望夢想的靈魂翻山越嶺，這便無所不及，無所不動。這究竟是一個怎樣的年代呢?被困了十一年的靈魂終于破繭而出，我們要高考!

我不禁想到了我的高考，想到了我們的高考。我們或許曾經(jīng)抱怨，高考這座大山壓制了我們太多太多的東西，可是我們又不得不承認(rèn)，高考改變了我們的命運，是的，1977的高考改變了他們的命運，今天的高考依舊會改變我們的命運。我感謝高考，他讓我走出了狹隘的農(nóng)村，他讓我擁有過那么多的激情與夢想，他讓我曾度過了三年繁忙充實的歲月。曾經(jīng)，我也曾抱怨，高考，掠奪了我最美好最失意的歲月，但今天，回過頭觀望，才發(fā)現(xiàn)，那時有著太多的美麗，太多的憧憬。

高考1977，這群年輕人最終沖破了一切，抵達了夢想。每顆為夢想而流的淚水都將澆灌出世間最美的花蕾!

高考1977優(yōu)秀觀后感范文四

當(dāng)年的高考拯救了數(shù)以萬計的知青，讓我記得最深刻的是在將近結(jié)束的一場景——男女主人公帶著伙伴一起追趕火車，奔跑在雪地樹林之間，那是希望之路，通過高考改變未來之路的大道，陽光灑下，鋪上一層神圣的光芒，而路上不斷有人倒下，那突兀不平的堅硬的石頭，厚厚的雪地阻礙了他們，火車毫不留情地離去，他們帶著倒下的人的希望連帶自己的夢想一道破滅，無奈，氣餒，不甘，憤怒，絕望，迷茫，難過。。。一群人在火車站旁，面對著升起的太陽卻再也看不見光明，可這時那位本來不通情理，固執(zhí)，只講組織原則的老遲開著拖拉機拉著滿滿一車子的人奔馳到了考場，未來就在眼前了。。。無庸置理這一段是最煽情的，把滿懷希望，希望破滅，重拾希望演繹得淋漓盡致，這一點對我們是極其有教育意義的，要為機子的理想奮斗，即使結(jié)局讓你失望，至少過程不會讓自己后悔。

這部電影雖然叫做《高考1977》，讓我們印象深刻的角色卻是老遲與陳瓊的父親，一個是把黨時時刻刻掛在嘴邊，腰間總是掛著一枚紅印章的農(nóng)場革委會主任，一個是為了女兒不惜私刻公章違反法律的歷史反革命知識分子。這兩個任務(wù)刻畫的筆墨太深，而讓參加高考的人顯得不如他們記憶深刻和給人留下深刻印象，而這兩個人物也成了最大的敗筆，老遲的轉(zhuǎn)變太快，顯得稍有突兀，最后一段他說：“他們都是我的孩子時?！笔浅C情，完全沒有他們追趕火車那場戲的感覺。這是為了處理情節(jié)而在故事內(nèi)容上沒有詳略得當(dāng)。陳瓊的父親看得出很愛自己的女兒，卻膽大包天，妄想把自己身份“轉(zhuǎn)”正來幫女兒，結(jié)果還是差點毀了女兒，這也太“愛”了，人物越豐滿，要顧忌的就越多，雖然這更能體現(xiàn)她的偉大父愛，可想想也知，隨隨便便之人也能將假章刻得與真章相同，父親不應(yīng)該這樣被體現(xiàn)。不過他也堅信自己的清白，為人正直不屈卻是值得大家學(xué)習(xí)的。

這部電影里的那種犧牲、奉獻、正直、執(zhí)著追求是應(yīng)讓我們這一代反思的。當(dāng)今通過高考已然是我們的目標(biāo)，而不是我們走向成功的墊腳石，抱著這種態(tài)度，沒有應(yīng)有的目標(biāo)只會讓前路茫茫，道德、體育、勞動、藝術(shù)上的缺失，只有“智”上的發(fā)展，最終是能通過高考，但過不了社會能力這一關(guān)。

高考1977優(yōu)秀觀后感范文五

1977年，是恢復(fù)高考的第一年，那年我父親參加高考，考上了大學(xué)，成為家族里、也是村里的第一個大學(xué)生，奶奶為此高興了很久。三十一年后的2008年，我參加了高考，考上了大學(xué)，成為了家里第一個女大學(xué)生，奶奶再次為此高興了很久。今年已是2014年，我研究生快畢業(yè)了，我的小表弟即將參加高考……三十幾年間，電腦從傳說變成了日用電器，父親從意氣風(fēng)發(fā)的帥小伙變成了退休的老爺爺……一切都發(fā)生了巨變，唯一不變的是——高考仍是全民主題。

六月，是屬于高考的。

我多次聽父親聊起過他高考經(jīng)歷，那時連高考是什么都不知道，直接卷著個鋪蓋就去了考場。老師們都是剛從各地“收集”回來的，別說復(fù)習(xí)了，連工作狀態(tài)都還沒找回來。學(xué)生都是靠自己，匆匆看幾本教材，就上戰(zhàn)場了。相比之下，我真不知道我們這一代是幸還是不幸，高三一整年的試卷轟炸、題海無涯，早已讓大家變得疲憊不堪。后來我媽總愛說，從沒見過我那么淡定過，淡定得不像一個十七歲的孩子。現(xiàn)在想起來，其實那不是淡定，而是麻木了。

我的高考是兩天，第一天上午考語文，下午考數(shù)學(xué);第二天上午考文綜，下午考英語，整個過程都非常順利。直到第二天下午考英語，積蓄已久的壓力才掙脫了心理素質(zhì)的控制，通過生理的不適來抗議——我整整吐了一個中午，一直到進考場之前。自那以后，每次有重大的考試，都會伴隨著腸胃的不適。參加研究生考試，四場考試，每次都是吐完了再進考場。這也足以證明，高考并不是我目前為止的人生中最艱難的考試。

考完最后一科，我居然完全沒有參加了高考的感覺。走出考場，恍惚覺得剛剛結(jié)束的是一次再普通不過期末考。我反復(fù)問我媽，“我真的考完高考了?”一路問了三次。我媽當(dāng)時一定以為我已經(jīng)傻了，只是沒說出來。

直到第二天那種考后綜合征才開始逐漸清晰，一邊是突然大解放的無比喜悅，一邊是焦急等分的寢食難安，那樣的日子持續(xù)了差不多半個多月，煎熬，并快樂著。

說起來高考是兩天，其實它蔓延了一整年。從步入高三的第一天開始，我們就像一群被趕上了起跑線的羊群，班主任和各科老師一起，哪怕是用鞭子抽也得把我們一個個趕到高考，當(dāng)然，能不能走到，看個人。

高考前四個月，我的同桌對我表白了，拒絕，然后少了個朋友，多了個仇人;高考前三個月，數(shù)學(xué)一?？嫉靡凰?，跌落最低谷，跌破了班主任、老爸和我的輔導(dǎo)老師的眼鏡，還好沒有跌破自己的意志力;高考前兩個月，二?？荚嚮氐搅苏Ｋ?，這才擺脫了班主任長達一個月的嚴(yán)密監(jiān)控;高考前一個月，地理成績突飛猛進，地理老師第一次知道了有我這么個人的存在……高考前一個星期，大家都收拾東西回家待考，我和幾個好友在空空的教室里，坐了一個晚上，在黑暗中，聊著之前不曾說過的秘密，互相打氣……

高考1977觀后感 篇7

3月30日晚，我在圖文400報告廳觀看了新片《高考1977》，看完后，我感慨頗深。我覺得，不論是當(dāng)年的知青還是現(xiàn)在的我們看了此片都會被深深震撼，任何為了追求自己的夢想、未來的生活而奮斗過的人看了都會為之感動。

影片講述了一群知青在得知高考制度恢復(fù)以后，為了考上大學(xué)而共同奮斗、相互激勵的故事。盡管過去了30年，世事變遷，不過，作為和他們一樣奮斗過的人，我們就很容易理解當(dāng)時的他們?yōu)榱烁呖妓龀龅姆N種“不可思議”之舉：偷偷鉆進貼了封條的圖書室偷書；深夜不睡覺，靠著煤油燈的微弱光線復(fù)習(xí)數(shù)理化；爸爸為了女兒，不惜千里迢迢從上海趕到黑龍江送去復(fù)習(xí)資料和“證明”；反抗農(nóng)場革命委員會提出的“報名資格考試”甚至集體絕食；為了趕到縣城參加考試，在冬日早早起床，在去火車站的半路上拖拉機壞了，他們便索性跑到火車站，一路艱辛，他們相互鼓勵、相互打氣、相互攙扶、相互支持——這也算是他們?yōu)榱舜蚋呖歼@一硬仗而艱辛準(zhǔn)備、復(fù)習(xí)的一個縮影吧。他們這樣做的根本目的都是一樣的：為了上大學(xué)，為了將來過上好日子，為了改變他們的自己命運、整個家族的命運——這是沒有年代差異的，甚至我相信，如果我們也處在那種環(huán)境下，我們也很有可能會很自然地做出和他們一樣的行為。

影片中有這么一句話，恢復(fù)高考比高考本身更重要，這一句話不禁讓我想到了一篇文章——《讀大學(xué)，究竟讀什么？》我們究竟是為了什么才跨入大學(xué)之門，開始大學(xué)人生？一個機電專業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生能夠操作、維護一臺機器，但是一個只有初中學(xué)歷的熟練技工也照樣可以操作，甚至比大學(xué)生操作得更好；一個外語系畢業(yè)的大學(xué)生能夠說一口流利的外語，能夠?qū)㈤L篇的外文資料翻譯成中文，可是，一個跑到外國賣了幾年烤紅薯的人也能說外語，甚至比大學(xué)生說得更地道；一個醫(yī)學(xué)院的畢業(yè)生能夠拿起聽診器給病人看病，能夠憑借幾百萬一臺的醫(yī)療儀器診斷出病人的疾病，可是，很多衛(wèi)校畢業(yè)的中專生在積累若干年經(jīng)驗以后，照樣可以拿手術(shù)刀，古代中醫(yī)更沒有掌握現(xiàn)代醫(yī)學(xué)知識，但是照樣能夠懸絲把脈，僅憑一根絲線就能為病人開藥方并保證藥到病除。所以我覺得，進入大學(xué)，學(xué)習(xí)書本的知識并不是大學(xué)的全部，更重要的是學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會分析、解決問題的方法，這是一種主動的、高效的、獨立的分析能力和思考能力，而不是被動的、機械的、人云亦云的記憶能力。社會需要的也正是大學(xué)生這種系統(tǒng)分析的能力。不管在什么行業(yè)工作，所面對的問題都是紛繁復(fù)雜而且瞬息萬變的，如果沒有系統(tǒng)分析、獨立思考的能力，就算把所有的書本吞進肚子，就算大學(xué)期間每次期末考試得第一名，也絕對不可能在工作中脫穎而出。

但是反觀現(xiàn)在的我們，客觀物質(zhì)條件比當(dāng)年好了很多倍，大學(xué)也經(jīng)過多次擴招，可以說，如今考大學(xué)的難度已經(jīng)遠不如30年前，競爭激烈程度也小了不少，但是和他們相比，我們似乎少了些什么——我們沒有他們當(dāng)年讀書時的學(xué)習(xí)勁頭。可能有人會說，時代不同了，但是，追求知識的精神，我認(rèn)為永不過時，學(xué)會學(xué)習(xí)的能力，我認(rèn)為永遠都很重要。就拿我們身邊的事情說吧，早晨為了貪睡不肯早起，上課遲到還帶著剛從食堂買來的早餐；上課不專心聽講，和自己的女朋友發(fā)著短信，甚至女友就坐在自己的旁邊；覺得昨夜睡得還不過癮趴在桌子上“補覺”，或是壓根兒忘了還有上課這回事兒，在床上繼續(xù)和枕頭“親熱”；下課了作業(yè)相互拷貝解決，或者是直接忽略了老師布置的作業(yè)；宿舍里垃圾遍地，一腳踩上去感覺猶如太空漫步，一進門異味撲鼻；煲電話粥，每月比誰的通話清單更長；晚上業(yè)余時間與電腦為伴，或“魔獸世界”，或“夢幻西游”，或聊QQ泡美眉，到了熄燈時間還要靠著筆記本電腦的電池再撐上兩三個小時——這也是科技的進步??；到了期末臨時抱佛腳，進了考場還夾帶著小紙條，或者左顧右盼，交頭接耳……這就是現(xiàn)在一些大學(xué)生真實的大學(xué)生活。30年間，隨著科技的飛速發(fā)展，物質(zhì)生活的確豐富了很多，但是我們不能忘記“上大學(xué)”三個字的內(nèi)在含義——為了將來能夠獨立的解決問題，更為了修身養(yǎng)性，培養(yǎng)自己的人格。如果整天都是這樣頹廢，那就是在浪費父母的金錢，浪費老師的精力，浪費國家的資源，更是浪費自己的未來，怎么說都說不過去。我也想奉勸這些人能夠浪子回頭，別和自己的未來開玩笑，哪怕是上帝也開不起這樣的玩笑吧。

這就是我看《高考1977》這部片子之后想到的。從電影藝術(shù)的角度來說，這部片子故事情節(jié)波折、人物形象鮮明、線索主次分明、表現(xiàn)手法新穎，更值得稱贊的是，它從一些小人物身上著手，反映了恢復(fù)高考制度這一重大歷史事件。作為一部不錯的弘揚主旋律的勵志影片，我覺得若它能走進中學(xué)校園，能發(fā)揮出更大的作用。

高考1977觀后感 篇8

今天看完《高考1977》這部電影后，內(nèi)心只有一種感覺——感動。

十年的--動蕩，破滅了廣大學(xué)子的大學(xué)夢，而沒有經(jīng)歷過--的我們，無法體驗?zāi)欠N夢碎的痛苦。

當(dāng)改革開放的總設(shè)計師鄧小平宣布恢復(fù)高考的時候，一個民族，一個國家的新希望就此誕生了。

《高考1977》中，一批因--而發(fā)配至東北勞作的知識青年，在1977年恢復(fù)高考的時候，受到過上層領(lǐng)導(dǎo)的阻攔和脅迫，但他們熱血沸騰，以絕食相威脅，決不能在希望面前留下遺憾。那種對高考的執(zhí)著鼓舞了我，給我樹立了榜樣。

看完整部電影，有一個片段給我留下來深刻的印象。就是知青們拼盡全力追趕火車去高考的情景。他們?yōu)榱藚⒓涌荚嚕谘┨煸缭缙鸫?，坐著拖拉機去火車站乘坐開往縣城的火車。但半路上拖拉機拋錨了，時間不等人，他們便索性跑步去追趕即將到站的火車。一路上充滿艱辛，但他們相互鼓勵、相互攙扶、跌倒了再爬起來，有幾個學(xué)子摔倒后實在無法走了，就大聲鼓勵其余考生，臉上全是遺憾，那一場景令我十分感動。他們追趕的是一列希望列車。

影片無時無刻都折射出一系列社會劣態(tài)?！耙粋€章子就能決定一個人的命運”，這是主人公老遲起先面對知青說的最多的一句話，沒有他的蓋章誰都不許參加高考。老遲層層阻攔知青參加高考，而其目的只是為了不減少“北大荒”工程中的收入。直到女主人公陳瓊的父親為了女兒高考，冒著風(fēng)險偽造證明，并把證明和一封給女兒充滿深情的信寄給老遲。老遲這才被打動，并開始支持高考，最后成了知青們順利參加高考的關(guān)鍵人物。

“恢復(fù)高考比高考本身更重要”，這是影片中最動人的一句話。高考，讓他們的命運得以改變，再次證明了知識就是力量的真理。他們從沒畏懼過，跟他們比，我們的條件太好了，一心一意學(xué)習(xí)，沒有任何干擾，我們又何必畏懼？面對即將到來的高考，我們應(yīng)該向前輩學(xué)習(xí)！

現(xiàn)在，恢復(fù)高考已經(jīng)30多年了，“沒有經(jīng)歷過高考的人生是不完整的人生”說明高考已經(jīng)成為我們?nèi)松囊徊糠?，所以在現(xiàn)今如此優(yōu)越的環(huán)境之下，我們應(yīng)懂得珍惜，用汗水書寫這段美好的時光。

高考1977觀后感 篇9

今天上午，景老師帶我們觀看了安永全的《我的高考》視頻，看完之后，我很感動。

這段視頻講的是安永全在家中自學(xué)高中內(nèi)容，最終如愿以償考上大學(xué)的故事。第一次高考失敗，讓他吸取了教訓(xùn)。在第二次高考前，他爭分奪秒，每天堅持學(xué)到凌晨三點。為了不讓疲勞打敗自己，他用了頭懸梁錐刺股等各種方法。第二次高考，他終于考上了理想的大學(xué)?？吹竭@，我想，安永全肯定有一個堅定的信念：只要堅持就一定會成功的！

視頻中讓我印象最深的地方，是當(dāng)安永全拿起錐子，往腿上扎時，我仿佛也感到了疼痛。他這種為了學(xué)習(xí)，為了自己的夢想而不顧一切的精神，非常值得我們學(xué)習(xí)。

看完視頻，我想到了自己。當(dāng)我遇到困難時，就急得發(fā)脾氣?？墒钱?dāng)安永全遇到難題，就會坐下來慢慢思考。當(dāng)我做事失敗了以后，我就會放棄?？墒钱?dāng)安永全高考失敗了一次后，他就又開始重新學(xué)習(xí)了。學(xué)好之后再考，直到考上為止。當(dāng)我考試時，只剩一點點時間的時候，我就會想：算了，這道題肯定答不上來了，別寫了。可是當(dāng)安永全高考時，時間只剩一點點了的時候，他便會抓緊時間，盡量不留下遺憾。

安永全的故事真應(yīng)了居里夫人說的一句話：“我的最高原則：不論對任何困難，都決不屈服?！?/p>

高考1977觀后感 篇10

這是一部“非典型”的主旋律電影，為建國60周年、改革開放30周年獻映。該片以1977年，改革開放的總設(shè)計師“-”宣布恢復(fù)高考為大背景，講述了東北某農(nóng)場三分場，一群來自北京和上海的知青不堪農(nóng)場生活，苦苦期待改變“知識青年”命運的高考到來，且積極爭取高考的故事。

本以為是一部刻板的主旋律電影，沒想到拍得如此真實生動。那是一群真率淳樸的青年，歡呼著興奮地觀看小平講話的黑白場面，雪窖冰天，仿佛封不住他們的夢想與熱情。孫海英飾演的老遲簡直是這部電影的點睛之筆，一個擰巴又可愛的老廠長，比王學(xué)兵和周顯欣還要出彩。強子、阿三等等幾個新人演員也將人物刻畫得非常傳神。讓我印象最深的畫面是這群知青們拼盡全力追火車去高考的鏡頭，這也是電影海報的背景。他們一直摔倒，互相攙扶，不斷地有人掉隊。我在想，他們拼命追的不僅是火車，他們追的是希望，他們想要追回那被浪費在深山雪嶺中的，的青春。

片尾是那個曾經(jīng)阻止知青們參加高考的老遲，親自開著拖拉機將知青們送進了考場，送進了新時代。最后，老遲拿著話筒宣讀知青的名字和被錄取的學(xué)校，那洪亮的聲音在知青曾經(jīng)勞動的農(nóng)場回蕩了好久。

對于主旋律電影，該片內(nèi)容確實拍得非常生動，但我認(rèn)為也有幾處突兀的地方。我在這部電影里看不到知青受了什么苦，從而偏要逃離那個農(nóng)場不可。他們在夕陽下扛著鋤頭悠哉悠哉，或者是談?wù)剳賽壅務(wù)劺硐耄淳褪情_會時耍耍貧嘴。說實話，我看不到他們的生活有多苦，除了偶爾掠過的凍瘡畫面，導(dǎo)演這方面的鋪陳確實還很不夠。與后面他們瘋了般的追趕火車的場面配合得有點唐突，因為既然生活的這么開心，干嘛還要拼死往外掙扎?其次，陳瓊的父親為了女兒能夠參加高考，而私自刻制假公章欺騙組織，被工作人員識破后，僅僅單憑一句，“要是為了女兒，你敢私刻公章么?”答曰：“敢”，而將此事風(fēng)平浪靜是無論如何行不通的，要知道那個階級斗爭尚未銷聲匿跡的年代，這樣處理該處有點太過牽強。再次，影片中的那個教授，陳瓊的父親那個角色處理得有點潦草，仿佛小丑似的在觀眾面前晃來晃去，人物刻畫太單薄了。但不管怎樣，該片帶給人的感動是真實的，作為從未經(jīng)歷過那個年代的80后，在觀看此片后，已將那個年代，那些知青們的執(zhí)著，深深刻入了記憶最深處，作為給當(dāng)今年輕人的一種精神救贖吧。

高考1977觀后感 篇11

1977年是“”剛剛結(jié)束的一年，孩子的領(lǐng)悟被整整耽誤了。大學(xué)生都是千里挑一，不，萬里挑一最新高考1977觀后感最新高考1977觀后感。這還不包括無法參加考試的孩子。有些孩子，學(xué)問不少，一肚子墨水，卻正因出身問題而無法考試，這些孩子的命運都掌握在一枚小小的圖章上，這圖章好比皇上賜的尚方寶劍，蓋與不蓋都關(guān)聯(lián)著1條性命的發(fā)展和前途。

為了考試，學(xué)生們付出的不只是汗水，和淚水，有時還有血。電影開頭的呢個場面令咱們大多數(shù)同學(xué)都難忘。呢個被大家稱為“小根寶”的小孩。一副小小的身板，卻參加了呢個啥玩意兒的“背重高考”，一人為了參加高考背起了300斤重的袋子。到之后實在堅持黑白，是永恒的顏色，是時光的倒影，是歲月的痕跡，是記憶的停頓，是視覺的恍惚，黑白屏蔽了“”的一切輝煌，同時黑白也拽出了高考學(xué)生匆匆的、迷失了方向的腳步，黑白使咱們與現(xiàn)實相隔，然而，就在這只有黑白顏色的歲月里，卻也有十分感人的事跡。

感動之堅持

那是一群在黑龍江農(nóng)場工作的社會青年，為了趕到高考的考場，他們拼盡全力，一路趕來，但令人糟糕的是，拖拉機卻半路出了故障，他們跑著沖向火車站，跌倒、爬起，再跌倒，再次爬起……他們的堅持只為了能夠爭取回城的名額，還有，在一個刺骨的夜晚，背三百斤重的麻袋將小根寶回城的最后一點期望壓在了底線前，在倒下的那一刻，根寶失聲痛苦，他單薄的身軀，羸弱的肩膀，去爭取那微不足道的命運，依靠自我來改寫自我的命運，他全力以赴，雖敗猶榮。這一群氣血方剛的青年，為了奔赴高考考場，為了追逐自我的理想而堅持著，在北方的冰天雪地種，無數(shù)次的跌倒，無數(shù)次的爬起!從他們的那一雙堅定的眼神中，我深刻地體會到，性命中的確有意樣?xùn)|西，叫“堅持”!

感動之執(zhí)著

那是一青年對知識的執(zhí)著。當(dāng)聽到又要回復(fù)高考的消息，大家的心都動了，為了尋找復(fù)習(xí)書，于是大家商量一齊去偷書。雖然偷書失敗了，但是好心的人們還給他們留下了一套資料

最新高考1977觀后感讀后感。當(dāng)聽到廣播里面?zhèn)鱽砀呖几母?，自愿報考，擇?yōu)錄取的消息，這一群在北大荒呆了整整八年的親年們，紛紛看到了期望，看到了曙光，他們想要參加高考，但是老遲卻給了他們一個嚴(yán)重的打擊，最終他們以絕食的方式反抗老遲。由此可見，他們是多么渴望讀書，渴望知識，渴望新生活。

感動之親情

人們都說父母的愛是偉大的，但在影片中那位慈祥的父親，被時代拋棄而踉蹌地快要站不住的父親，一個渴望用知識挽救中國的父親，為了讓女兒擁有高考的權(quán)利，他不惜私刻公章偽造“出身證明”，這個行為在當(dāng)時要被戴上“現(xiàn)行反革命”的帽子，但再大的罪他也無所畏懼，他的一片真情打動了女兒，感動了老遲，感動了高招辦的主人，同時，也深深地出動了咱們每一個觀看電影的人，他有力的詮釋了父愛的偉大，是用恒不變的。

在劇中，青年們的那種對知識的渴望令我感動，在那時，想要讀書是那么的困難，沒有知識就無法改變自我的命運，無法發(fā)揮自我的光和熱，無法去實現(xiàn)自我的理想!因此咱們要把握住自我的命運，抓住一切領(lǐng)悟的機會，刻苦領(lǐng)悟，豐富自我的文化知識，成為國家的棟梁之才!

高考1977觀后感 篇12

好久沒流淚了！這是我看完這部電影以后的感慨。是的！我們好久都沒流淚了。

這是一片浩瀚的荒原，這是一片熾熱的土地，在這片土地上，無數(shù)的知識分子揮灑了他們最美好的青春，他們在這片土地上耕耘。他們來自天南地北，大江東西。唯一共有的是對祖國的熱愛和對知識的渴求，以及對命運的不屈。這是一個動蕩的年代，這是一個高呼勞動人民萬歲，勞動最光榮的年代。可是只有勞動改變不了中國的貧窮，只有勞動是滿足不了中國一代青年的夢想的。

當(dāng)要恢復(fù)高考的消息在這片廣袤的土地上不脛而走時，有一股小小的火苗開始蔓延，他在每個青年的心田上冉冉升起，我要讀書，我要考大學(xué)，這個呼吁在那個年代，在那片荒原上是這么的突兀，這么的刺耳，可能嗎？開始時是沒人敢相信的，是的，相信這句話，在那個年代需要大多的智慧與魄力?？墒?，星星之火可以燎原，空穴可以來風(fēng)，當(dāng)阿三抱著收音機出現(xiàn)在眾人面前，當(dāng)宣布恢復(fù)高考的聲音從萬里之外傳來，這片火終于迎風(fēng)而起，燃燒了著萬畝北國的廣土，這個冬天注定不平凡，這個1977注定改變這一群知識青年的命運，注定改變中國的命運。當(dāng)這片火迎著北國的風(fēng)熊熊燃起的時候，熱血在這一刻霎時奔涌……

是的，他們要考試，他們要改變命運。沒人能阻擋他們的腳步：十一年的時間，不能；場長的反對，不能；惡劣的環(huán)境，不能；路途的輾轉(zhuǎn)，不能。是的，任何東西都不能。當(dāng)場長舍不得他們拋下辛苦耕耘的農(nóng)場而想法刁難的時候，他們一理抗?fàn)?，不成，便絕食抵抗。他們是寧愿死去，也不愿與夢想隔絕的。(讀后感)當(dāng)拖拉機壞掉，當(dāng)時間急迫，他們毅然決然的選擇用腳步丈量這抵達夢想之路。他們在雪中奔跑，在林間穿梭，一個跌倒，另一個拽起；一個倒下，一伙人把他托起……他們就這樣狂奔，從黑夜奔向黎明，從現(xiàn)實奔向夢想……

這是一個怎樣的年代，強生想要讀書，便去書庫去偷，被人抓住，扭送到派出所，偷書不成，反遭懲罰，然而，一句：這是你的包嗎？讓他沒有白費力氣，是的，這是一個這樣的年代，警察偷偷的在他的包里留了幾本書。是的，知識本就有著這種力量。

帶著“歷史反革命”的高帽的陳老師不遠萬里從上海趕到東北，冒著畏罪潛逃的風(fēng)險，為的就是送一套高考復(fù)習(xí)資料給自己的女兒陳瓊，可是卻無法得到女兒的諒解，面對向他索要證明材料的憤怒的女兒，他顯得那樣的無奈與心痛，這是時代的罪過。為了幫助想要考試的孩子，他又應(yīng)求冒充招生辦的主任，最后又為了自己的女兒偽造了一張證明。這是一個父親的力量——不顧一切。

這是一個怎樣的年代？頑固的場長老遲最終被這群孩子所感化，最終被這種渴求所感染。是的，當(dāng)渴望改變命運的雄火燃起，當(dāng)渴望夢想的靈魂翻山越嶺，這便無所不及，無所不動。這究竟是一個怎樣的年代呢？被困了十一年的靈魂終于破繭而出，我們要高考！

我不禁想到了我的高考，想到了我們的高考。我們或許曾經(jīng)抱怨，高考這座大山壓制了我們太多太多的東西，可是我們又不得不承認(rèn)，高考改變了我們的命運，是的，1977的高考改變了他們的命運，今天的高考依舊會改變我們的命運。我感謝高考，他讓我走出了狹隘的農(nóng)村，他讓我擁有過那么多的激情與夢想，他讓我曾度過了三年繁忙充實的歲月。曾經(jīng)，我也曾抱怨，高考，掠奪了我最美好最失意的歲月，但今天，回過頭觀望，才發(fā)現(xiàn)，那時有著太多的美麗，太多的憧憬。

高考1977，這群年輕人最終沖破了一切，抵達了夢想。每顆為夢想而流的淚水都將澆灌出世間最美的花蕾！

觀影觀后感范例

欄目小編用心制作的“觀影觀后感”一定能滿足您的需求，想必許多人都在為如何寫好觀后感而煩惱吧？欣賞優(yōu)秀的電影是我們陶冶情操獲取知識的一種途徑，欣賞影視作品時，我們都想抒發(fā)內(nèi)心的想法。觀后感可以幫助我們更好地認(rèn)識和把握人生的意義，看完本文您可以得到一些有用的參考意見！

觀影觀后感 篇1

影片中的拉加，他把改變家庭貧窮的命運像是賭注一樣全押在學(xué)習(xí)上，過度的緊張成為了他內(nèi)心強大的壓力，使得他沒有辦法真正展開自己的生命智慧。也沒有辦法真正學(xué)進他要學(xué)的東西，他的焦點全部聚在了壓力上，反而忽略了“安住在當(dāng)下”的學(xué)習(xí)。

拉加這個人物角色，在現(xiàn)代人中占的比例其實是最大的，很多人都是以要改變自己的經(jīng)濟狀況而去學(xué)習(xí)，實際上這樣的學(xué)習(xí)結(jié)局只能走向平庸。

蘭徹也是出身卑微，但是他的整個生命過程卻有著不同的精彩，這與拉加形成了鮮明的對照。

所以，當(dāng)內(nèi)在對生命本身意義的領(lǐng)悟有所欠缺，無法通透的領(lǐng)悟時，所帶來的不同程度的障礙，會讓我們在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生困惑，迷惘，設(shè)定錯誤的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

真正的學(xué)習(xí)，是借學(xué)習(xí)而領(lǐng)悟生命智慧的，因為每一個知識背后都有它的智慧。

所以學(xué)習(xí)本身如果不以開啟智慧為目標(biāo)，只是為了滿足生活生存的需要的話，那這種學(xué)習(xí)往往帶來的是痛苦，是糾結(jié)，甚至帶來的是災(zāi)難。

再來看男主蘭徹，和法罕不同，他從小就酷愛機械，到皇家工程學(xué)院學(xué)習(xí)工程學(xué)，他是在做著自己喜歡的事，因為熱愛而做出的選擇，使蘭徹可以突破命運的種種障礙，不僅成為學(xué)校第一名，而且還獲得了被校長認(rèn)為是象征榮耀的太空筆。

“熱愛”，使蘭徹生發(fā)出內(nèi)在的智慧，并引領(lǐng)他走出了與眾不同的人生道路。

一個人，可以通過“熱愛”進入自己的內(nèi)在，找到自己生命中能夠共振的人事物，這個時候，他就是在不斷的驗證內(nèi)在的具足圓滿。

觀影觀后感 篇2

談到墨攻這部電影，首先想到的就是墨子的兼愛與非攻。然而，這部電影里革離這個墨者的形象既來自歷史，又不拘泥于歷史。卻讓我們感受到真實的墨子。

這部電影的主要內(nèi)容是：趙國率領(lǐng)10萬大軍征燕，但先要攻打粱城，粱城求助于墨家，墨者革離只身赴粱城被梁王委以統(tǒng)帥全軍，粱軍經(jīng)過革離的統(tǒng)治終于將趙軍擊退的故事。當(dāng)然，這故事情節(jié)中有許多地方盡顯墨者革離的聰明與機智。有兩個場面使我觸目驚心，也對革離這個角色身感佩服。

一個場面就是，從未守過城池，從未領(lǐng)過兵打過仗的革離卻制造出學(xué)多新奇特別的武器守城。加強梁城防守實力，應(yīng)付趙軍隨時而來的龐大攻擊，比如用石頭往下砸，四周布滿稻草，待趙軍一來，就采用火攻的辦法將趙軍擊退。使得梁城上下，無一不對革離折服。還有一個場面就是，粱王得知城外只剩二千趙軍，自以為能輕易應(yīng)付，便急于把革離趕走。得享一時之安寧，梁城人民已逐漸忘記革離的功勞，返回從前的生活，疏于防守。就在此刻，巷淹中率趙軍再次攻城，不費吹灰之力，便攻陷梁城。巷淹中沒有捉到革離，卻相信革離不會離棄梁城，于是以城民作為人質(zhì)，逼革離現(xiàn)身。隔離并沒因為粱王如此對他，而放棄救梁城，他還是義無返顧，毫不猶豫的只身往返梁成救粱成所有人，看到這里我被他

以德報怨的精神所感動所折服，并且，這里也體現(xiàn)出墨子的兼愛。但同時我又為他而擔(dān)心，光憑他一人之力怎么能抵擋幾萬趙軍呢？這時奇跡出現(xiàn)了，他利用地底鑿水的方法將幾萬趙軍淹沒在粱城，又利用火攻，最終救出梁成上下老百姓。

看完這部電影后，我的心久久不能平靜，老想著兼愛與非攻是什么意思？在墨攻這部電影里能得以體現(xiàn)嗎？可現(xiàn)在我有了答案。其實，兼愛和非攻是相通的,只有做到兼愛才能保證非攻.雖然，這部電影并不是很明掀的表現(xiàn)出非攻，但卻處處表現(xiàn)出兼愛，愛老百姓，愛所有人。而只有兼愛才能做到非攻，也只有非攻才能保證兼愛。所以他們是相通的。

其實，兼愛與非攻不僅僅表現(xiàn)在戰(zhàn)國時期，現(xiàn)在也應(yīng)該得以體現(xiàn)。同學(xué)之間要團結(jié)友愛，父母與孩子之間要互相體諒，主席與民子之間要相互尊敬這都是兼愛的體現(xiàn)，而非攻呢？雖然現(xiàn)在已是和平年代，沒有很大的戰(zhàn)爭，但是我門還是要緊記非攻這一觀點，只有這樣才能保證社會的安寧，世界的和平。

讓我們都像墨子一樣做一個兼愛，非攻的人把，那么這個世界將是多么的和諧，將是多么的溫暖??！

觀影觀后感 篇3

看電影是現(xiàn)代不可或缺的娛樂之一，也許是隨著喜劇劇情放松、釋放壓力；也許是投入緊張刺激的科幻動作片，讓人身臨其境、差點忘了呼吸呢！所以我最喜歡的一部電影是冰雪奇緣它是冒險、娛樂的電影！

它的大意是一個女孩一生下來就有了魔力，但她很害怕，小時候因為跟安娜玩卻打到她，所以艾莎把自己關(guān)在房間，不跟安娜玩，長大后，自己在雪山建了冰宮，兩姐妹吵架，艾莎卻施了魔法，穿越了安娜的心，讓她變成了冰，最后也被姐姐的愛恢復(fù)原來的模樣，使姐妹們過著幸福的生活。

這部電影讓我學(xué)到了真心可以融化一切和不要隱瞞事實，欺騙大家，如果欺騙了大家，自己的朋友會慢慢的變少，所以我不想欺騙大家，因為朋友就會慢慢變少。

曾經(jīng)有一次我因為想把家里的餅干吃光，就騙妹妹說吃完了！她卻看起來快哭了，她回到房間后我就在餐桌上吃著餅干，卻被她發(fā)現(xiàn)了！只好跟她吃完所有餅干了。

看完這部電影后，讓我學(xué)到了很多道理，也讓我非常想要魔力，因為可以變出很多無奇不有的東西，也可以建造出很多華麗壯觀的房子呢！所以我真的很想要魔力。

觀影觀后感 篇4

昨天晚上9點多鐘，同伴打開了一部幾個月前熱映的電影。

據(jù)說當(dāng)時就很火，而此時的評分仍很高。

我對看電影并不是很熱衷，但是總是能跟隨著別人的推薦，偶爾看到一些很贊的影片。

這部電影也是，至少在我看完之后，打心眼里是那么覺的。

因為太晚才開始看，所以結(jié)束的時候已經(jīng)接近零點。這期間我有暫停了一會，處理了一些手頭上的事情，看了看時間表，想法要不要先暫停明天看，畢竟時間有點兒晚。

但是好的電影的魅力就是會吸引著你，讓你愿意把它一下子看完。

于是，當(dāng)看完了電影回到臥室，即使已經(jīng)是零點時刻，可我還是想寫點關(guān)于電影的想法。

近來發(fā)朋友圈比以前頻繁，但是都是記錄一些自己覺得很有意義的事情，就像這部電影，我是真的很想去推薦。

于是，我寫了一些小小的感悟，沒想到一下筆就寫了近半小時，幾百個字的朋友圈。

也許是屬于自嗨型的文字，到第二天，點贊的人不多，也許有的人看到那么多的文字就望而卻步吧，當(dāng)然也許有的人太忙，就像以前的我一樣，很少留連于朋友圈。

但是我覺得，如果自己覺得很好很有益的這種精神食糧，分享出來，也是很開心的一件事。

那部電影叫《何以為家》。

觀影觀后感 篇5

這個暑假，我觀看了一步勵志影片，名為《當(dāng)幸福來敲門》

這部電影取材于真實故事。講述了一位瀕臨破產(chǎn)，家人離家的落魄業(yè)務(wù)員如何刻苦地善盡單親責(zé)任，奮發(fā)向上成為股市交易員，最后成為知名的金融家的故事。

看了這部電影后，我被主人公為夢想為生活的永不放棄的精神深深感動了。主人公開始是一個醫(yī)療機械推銷員。他所推銷的東西不容易賣出，可他并沒有放棄，而是繼續(xù)努力著，直到他賣出儀器。他的生活狀況并不好：不能按時交稅，也不能按時交不起房租和幼兒園的托管費。之后，他的妻子因為不能忍受過于貧窮，離家出走了。在這樣艱難的環(huán)境中，他還是沒有放棄對生活的希望，依然對未來的充滿信心。經(jīng)過他的努力，他得到在一家大公司的實習(xí)機會，最終他成功地成為這家公司的正式職員。幾年之后，他創(chuàng)立屬于自己的公司。十年后，他已是一位知名的金融投資家了。

他的故事使我深受啟發(fā)。讓我明白了，不管生活環(huán)境怎樣變化，我們都應(yīng)該有股永不放棄的精神，應(yīng)對生活，對未來充滿信心。當(dāng)我們面對艱難困苦時，我們一定不能放棄“我一定可以戰(zhàn)勝困難”的信念，因為這個信念會成為我們戰(zhàn)勝困難的動力。正是有了這個動力，我們才會不斷戰(zhàn)勝一個又一個的困難，解決一個又一個的問題，最終到達成功的彼岸。我們在生活中、學(xué)習(xí)中就應(yīng)該有永不放棄的精神。在學(xué)習(xí)中，如果我們遇到了一個難題，我們的第一反應(yīng)應(yīng)是：即使這道題再難，我們也不應(yīng)放棄，而是仔細地鉆研它，想辦法解決

它，最終我們會有不一樣的收獲。在生活中，遇到困難，我們不能放棄“我一定可以戰(zhàn)勝困難”的信念，我們應(yīng)該相信自己，去戰(zhàn)勝苦難。

在實現(xiàn)自己的夢想時，也應(yīng)是如此。在實現(xiàn)夢想的過程中，會遇到很多的困難，這些困難往往就是成功路上的絆腳石，它阻礙自己的前進的步伐，它就是想讓你放棄自己的夢想，可就是不能放棄，就是要堅持不懈地努力。所以，我們一定要有永不放棄的精神。

永不放棄的精神是實現(xiàn)夢想，也是成功的前提。我就要培養(yǎng)這種精神。這是我看《當(dāng)幸福來敲門》后的最大的收獲。

觀影觀后感 篇6

“爸比你會唱《小星星》嗎？不會啊!那我教你好嗎？好?。winkle twinkle little starHow i wonder what you are.你有跑調(diào)哦！”這首歌大家都應(yīng)該很熟悉吧！

這首歌就是電視“爸爸去哪兒”的主題曲。

聽說爸爸去哪兒原班原馬演了一部電影我們一起去看看吧！

走進電影院，人山人海的觀影者差不多都是來觀看“爸爸去哪兒”的。好不容易排隊排到了可是只能買到晚上六點多的票了真可惜！

終于把晚上盼到了，我們按順序檢票入場。電影終于開始了，黑暗的感覺給你了莫名的神秘感。

說是大電影其實就是第十三期的爸爸去哪兒。這部電影說的就是五位萌娃以及他們的明星爸爸需要完成的終極任務(wù)——要憑自己的力量取得三顆星星，這樣才能參加的夢寐以求的動物化妝舞會。

內(nèi)容為搞笑為主。讓我印象最深的是五位爸爸進入蟒蛇的家去取食材。由抽簽來決定誰第一個進去，抽簽后順序如下：

1. 田亮

2. 張亮

3. 林志穎

4. 郭濤

5. 王岳倫

首先進去的田亮在門外向工作人問清楚狀況，再小心翼翼地走了進去，成功的出來了；第二個進去的張亮，一而再，再而三地逃了出來，不過還是成功出來了，出來的時候還懷疑自己有沒有尿褲襠了呢……

最后所有萌寶都參加了動物化裝舞會。

觀影觀后感 篇7

早上，剛到校門口，一陣歡聲笑語聲就把我吸引住了。咦？怎么回事？平時不都是很安靜的嗎，今天怎么這么熱鬧呢？于是，我三步并作兩步走進校園，一看，哦，原來是“采摘節(jié)作品展”活動今天舉行，現(xiàn)在，各年級正在布置呢！

上午跑過操后，老師帶隊領(lǐng)著我們?nèi)タ醋髌氛沽恕?/p>

放眼望去，滿眼都是優(yōu)秀作品，讓人目不暇接。再仔細看看，每個年級都有自己的主題，有豆貼畫主題，有水果展主題，我最喜歡的是六年級的主題—我和葉子有個約會，多么富有詩意的名字。

展板上有照片、樹葉貼畫、手抄報；展臺上有豆貼畫、果實和用山楂穿成的手鏈……

同學(xué)們?nèi)宄扇旱亟Y(jié)伴在一起，看看你的作品、說說他的作品，時不時地傳來一聲“哇！這作品真好！”的聲音，氣氛熱鬧極了！

其中，我最喜歡的作品是一幅貼畫，它是用黑米、大米、紅豆和玉米粒做成的中國地圖，卡紙顏色是綠色的，上面畫著中國地圖，這個中國地圖被分成四塊，每一塊都粘上一種食材，最后，再用保鮮膜粘上一層，很有創(chuàng)意。我猜想：這個作品的小主人應(yīng)該很喜歡研究地圖吧！

還有一幅豆貼畫，也很漂亮！是用綠豆、紅豆、黃豆做成的。外形是個正方形的盒子，中間剪成了個圓形，里面的最外層是綠豆，中間是紅豆，最里層是用黃豆做成的豐收的“豐”字，很精致。我猜想：這個作品的小主人應(yīng)該很喜歡豐收的景象吧！

看了會兒，我發(fā)現(xiàn)六年級展臺前的人最多，就拼命擠了過去，哦！原來大家都在看這個呀！這是個火箭，中間是用白卡紙卷成的白色圓柱體，周圍有四個小的圓柱體，每個圓柱體上有個小帽子一樣的藍色火箭頭，上面有照片、文字。我猜想：這個作品的小主人一定非常喜歡航天知識，長大了一定想當(dāng)一個航天員吧！

這次“采摘節(jié)作品展”我收獲很多，下一次我也要做一個精致的作品展覽出來供大家欣賞！

觀影觀后感 篇8

《觀影觀后感》

電影是一種全球性的文化現(xiàn)象和娛樂方式，流行于世界各地。每次觀影，每位觀眾都會有自己的觀感和觀后感。今天，我想以《觀影觀后感》為題，寫一篇關(guān)于觀賞電影的感受和體會。

我喜歡觀看電影，電影可以帶給我無盡的快樂和收獲。但是，每次觀看電影之前，我都會有一些期待和擔(dān)憂。期待它能帶給我新的角度和情感的體驗；擔(dān)憂它會重復(fù)以往或者讓我失望。實際上，大多數(shù)情況下，電影并沒有讓我失望。

我的觀影過程一般是這樣的：首先，我會選擇一部我感興趣的電影。接著，我開始思考和研究電影的主題和表現(xiàn)手法。我會在電影院里認(rèn)真地觀賞每一幕畫面和每一個表情；在家里，我會在電視屏幕前面安靜地坐著，全神貫注地關(guān)注故事和角色的演繹；在移動設(shè)備上，我會趁著閑暇的時間，一個人獨自欣賞那些小清新、小文藝、小型號燃燒的電影。無論是在哪里，我都會仔細觀察劇情和人物的變化，體味其中的情感和哲思，同時也享受著電影帶來的快樂和感動。

觀看電影結(jié)束后，我總會有一份深深的感悟和思考。我會分析電影中涵蓋的主題和價值觀，并從中獲得啟示和進一步思考。我也會思考電影中人物的心理與人生經(jīng)歷，從而放下自己的偏見和刻板印象，更加了解和尊重人類的多元文化和多元人生。有時，我的思考會引發(fā)出對社會現(xiàn)象和歷史事件的關(guān)注和思考，從而讓我更加渴望去了解和參與到真實的人生和世界中。

最后，我想說一句話，那就是觀影觀后感不僅僅是一種消費和娛樂形式，更是一種關(guān)于人性與生命真諦探索的過程。通過觀影，我們可以更好地理解和體味生活的點點滴滴，從而深入思考和反思人生的幸福與痛苦，以及對人類文化和生活的執(zhí)著和堅持。

觀影觀后感 篇9

這次《無名》出世，很多人都禁不住揣測，非線性敘事是不是對大眾不友好，存在觀影門檻，從而變成羅曼那樣的叫好不叫座的作品。所以這一次程耳在預(yù)告里幽默，“超級商業(yè)片”。一開始以為是他自嘲，后來發(fā)現(xiàn)他確實是真的在試圖探索如何模糊文藝片和商業(yè)片之間本不應(yīng)該存在的鴻溝。他希望“比文藝更文藝，比商業(yè)更商業(yè)”，與其說是文藝片商業(yè)化，他更想這部電影是商業(yè)片文藝化。

但是《無名》的非線性敘事又大有不同。他非常大膽地把時間和空間都打亂，變成魔方，變成珍珠，變成拼圖，或者是九連環(huán)的環(huán)扣。先是把每一個細節(jié)不慌不忙一個一個展示在你面前，讓你清晰地看清楚每一個細節(jié)，然后囑咐你：要記得哦，不過忘了也沒關(guān)系，你很快會記起，它一直在你腦子里。這是電影的前半段，你能看到每個出場人物的日常，他們的身份以及可能的`身份，他們在一起做什么，接下來要做什么，他們之間可能是怎樣的情感和立場。然后后半段開始，通過一個片段疊一個片段然后加入一些新東西的方式，把所有的環(huán)在你眼前一個一個扣住、連接，最后形成一個完整的故事。然后你恍然大悟。但是你去回想時間線的時候，你可能會混淆某些情節(jié)在影片出現(xiàn)的時間段和實際的時間線的位置。這神奇的感覺讓我想起電影《降臨》里外星生物七肢桶的非線性語言體系和時間體系。你恍然大悟之后是興奮的，原來如此，原來是這樣，原來竟是這樣，如此簡單。

觀影觀后感 篇10

看電影《鐵人》，并沒有我想象的爆滿場面，幾百人電影廳里只有三十幾人，電影在靜默中開演，靜默中結(jié)束，電影《鐵人》觀后感 從鐵人精神看社會責(zé)任。

后來在報紙上看到：一些年輕人，收到工作單位發(fā)的電影票也不去看，因為他們認(rèn)為鐵人是神，不是人，不符合現(xiàn)代年輕人的心里。

其實，電影拍的很好，電影中王進喜是“鐵人”但不是沒是神。他也是一個普通人，他罵人、打人、說粗話;他在沒有糧食的年代，為自己的1205鉆井隊走后門多領(lǐng)吃的……他是一個血肉之軀，在沒有任何起重設(shè)備的條件下，靠肩膀靠脊梁，豎起了井架，在沒有攪拌設(shè)備的情況下，用身體攪拌混凝土，此時的王進喜超出了普通人，這是因為他是“特殊材料制成的人”，當(dāng)他面對逃跑的徒弟時，不是責(zé)罵而是柔情似水的關(guān)愛的惋惜，此時的鐵人像大哥，像父親。

有文化的徒弟劉文瑞，是鐵人最疼愛的年輕人，在他身上，鐵人寄預(yù)很大的希望，但在困難即將快過去時候文瑞堅持不下去了，逃離油井，以后終身背負著沉重的自責(zé)，但他一直在山村教書育人，默默工作。

劉思成帶著父親的囑托成為石油工人，是還愿？是贖罪？鐵人是他的精神寄托，收集鐵人的遺物，1205鉆井隊的物品是他唯一愛好，

崇拜鐵人達到幻覺的地步，父親當(dāng)年的出逃讓他蒙羞，但他深愛自己的父親，父親沒有走下去的路，由他來走，他不單單是父親的兒子，更是石油工人的兒子。

我認(rèn)為電影好就好在于導(dǎo)演了解當(dāng)代青年的心理，沒有神化這些閃光南明又普通的勞動者，而是利用一個個片斷謳歌建國初期，鐵人那一代建設(shè)者們?yōu)閲謶n，為民爭光的愛國情懷和工作熱情以及艱苦創(chuàng)業(yè)的革命激情。

這電影是很震撼人心的，特別是我們這些中老年人。鐵人，是我們的榜樣，是父輩的寫照，曾幾何時，我們的父母，為新中國的建設(shè)，大干快干拼命干，一曲《咱們工人有力量》，工人階級的地位至高無尚，我們長大后，走父母的道，接父母的班，做一個工人，自豪。

但電影結(jié)束了，為什么我們的心情有些沉重，年輕人，是不會有我們的感受的，他們知道的太少，這些年，正統(tǒng)的文化太少，年輕人崇拜的偶像早已改為所謂歌星，影星，有幾個知道“鐵人”是誰？

觀影觀后感 篇11

前幾天看了一部美國電影——《卡特教練》，這是一部關(guān)于打造團隊領(lǐng)導(dǎo)力的電影。它取材于美國一個真實的故事?，F(xiàn)實生活中卡特教練1997年開始執(zhí)教里士滿高中籃球隊，到1999年就將這只默默無聞的高中球隊帶進了全美高中聯(lián)賽。因為是根據(jù)真實的故事改編，所以電影并沒有把卡特教練藝術(shù)化成一個很了不起的人物，很樸實的再現(xiàn)了卡特教練的執(zhí)教風(fēng)格。

卡特教練和許多成功教練一樣很嚴(yán)格地抓球員紀(jì)律，不允許球員遲到，讓球員之間學(xué)會尊重，在比賽日全體球員要穿西裝打領(lǐng)帶。有一個球員遲到，該隊員要做250個俯臥撐，其他隊員一起做20個俯臥撐?？窟@種嚴(yán)格的制度，和堅決的執(zhí)行力?？ㄌ亟叹殞⒗锸繚M這支懶散的高中球隊打造成了一支團結(jié)的隊伍。

但卡特教練又和別的籃球教練不一樣。他要求他的隊員要按時上文化課，并且每門功課的成績不能低于2。3 （按美國要求是不低于2。0就可參加課外活動），并且上課時要做到最前排。這些和別的教練不一樣的做法得到球員的認(rèn)可。最終有幾名主力球員沒能達到要求，卡特教練封閉的籃球館，球員不能再參加訓(xùn)練和比賽。

卡特教練的做法激起校方和學(xué)生家長的極大不滿，因為很多人認(rèn)為孩子們的夢想就是打籃球，但卡特教練剝奪了他們打籃球的權(quán)利。在這場交鋒中，最后學(xué)校董事會以4：2的投票表決否決了卡特教練的做法，無奈的卡特教練只能接受這個結(jié)果。

令人意想不到的是，當(dāng)卡特教練走進已經(jīng)砸斷鐵鏈的籃球館時被球場中的場景震驚了：球場中是課桌，所有球員都在認(rèn)真地學(xué)習(xí)。有個球員看到卡特教練說：“他們可以砸斷鐵鏈，但他們不能強迫我們打球。”

最終的結(jié)局有些意外，里士滿高中籃球隊沒能在決賽中擊敗對手奪得冠軍，但是他們有6個人上了大學(xué)，5個人獲得了獎學(xué)金，這是該校從未有過的成績。

盡管這是一部打造團隊領(lǐng)導(dǎo)力的電影，但是我更被卡特教練“正確就要堅持”的堅毅性格所打動。做正確的事有時真的很難，需要有勇往直前無所畏懼的精神才可能把它做好，通過這部電影更讓我記住了以下幾點：

1、永遠記住，卓越和優(yōu)秀的行為及做法經(jīng)常不會被大眾理解。

2、永遠記住，對團隊成員長遠發(fā)展的深刻關(guān)注才是團隊持久成功的前提。

3、永遠記住，原則是不可動搖的，尤其是社會正義的原則。

觀影觀后感 篇12

“一位父親在自我心臟被刺穿的情景下，竟堅持了三天！而他所做的一切都只為把女兒安全送到妻子身邊?！边@就是愛，最最深沉的愛，無私的愛。每當(dāng)我聽到一個個關(guān)于父親和母愛的故事時，就會想起與這些偉大傳奇的父母不堪相符的一位平凡的父親。

他是電影《海洋天堂》里的一位父親。影片講述了一位身患絕癥的父親在離世前歷盡波折安置好兒子的故事。故事很短，很簡單，像一瓶礦泉水，僅有細細品味才能感覺到甜。真正的人生不就是如此嗎？平凡平淡。影片里感人的鏡頭一只一向在我前面出現(xiàn)，舅舅回映：身體不好的'父親，不顧別人的勸告，背著自制的海龜殼扮成海龜，為的就是讓兒子日后不要孤獨，告訴兒子，爸爸就是一只大海龜，爸爸永遠陪著你，永遠，永遠┄┄再看父親離世后，兒子學(xué)會了生活，在他最喜歡的海洋館里，陪著海龜游泳，依在海龜身上，仿佛這只大海龜就是父親┄┄

看到這，我已淚流滿面，這種愛，無私的愛，最平凡的愛，可也是最最深沉的愛！電影最終的“此片獻給所有平凡而偉大的父母”讓我不禁想起了我父母那平凡可愛的身影：我生病時媽媽冒著大雨送我去醫(yī)院，雨披全裹在了我的身上，雨水一滴滴流進了媽媽的衣服里，她卻毫無感覺，奮力奔向醫(yī)院；我害怕時，爸爸用溫暖的手撫摸我┄┄

這是父母給我最最深沉的愛，這份愛是獨一無二的，我必須要好好珍惜。

《高考少年》觀后感范文7篇

不僅讀書可以豐富人的閱歷，看電影也同樣可以。好的電影讓我們學(xué)會思考，反思并且進步，觀后感能記錄我們當(dāng)時的感受和心情。堅持寫觀后感可以讓我們重新建立對生活積極樂觀的態(tài)度。你知道如何完成一篇新穎的作品觀后感嗎？考慮到你的需求，我們特意整理了“《高考少年》觀后感范文”，相信會對你有所幫助！

《高考少年》觀后感范文 篇1

距離高考只剩下三個月，心里的緊張不必說。對于像我這樣掙扎在上線邊緣的人來說這段時間總能讓人食不下咽。

考試的密度超過了我能承受的極限——我逃回家，打開電腦，木愣愣地盯著屏幕，鼠標(biāo)的箭頭停在常常拼殺的游戲上，只是沒動。趴在沙發(fā)上躺了一會兒，幻想了一下美好卻遙遠的未來，回憶了一下美好卻遙遠的過去。只是，現(xiàn)在，我在現(xiàn)在。我從來沒為現(xiàn)在的自己而活，我的現(xiàn)在只是我仰望未來的一個踏腳石，我不斷地憧憬未來，卻很糾結(jié)的發(fā)現(xiàn)，我所擁有的永遠只是現(xiàn)在而已，我的未來永遠不會到來，因為他一旦到來就會變成可怕的現(xiàn)在，又變成另一個未來的踏腳石。我在想，什么時候可以不去想未來不去回憶過去，好好地活在當(dāng)下，就象這樣任性地逃回家躺在沙發(fā)上閉目凝神，除卻一些壓力跟愧疚。

您了解么，那種感覺，就像是暗夜里突然伸出的一只手募地捂住了您的口鼻。沒有光，沒有空氣，沒有聲音，沒有可以感覺得到的任何能夠聊以寬慰的東西。有的只是嚴(yán)重的窒息感，來自胸腔里逐漸緩慢的心跳，綿軟無力的四肢。最后您死了，失去21克靈魂的重量。

我驚訝于自己寫出了這樣荒唐的文字，如果被我的語文老師看到他肯定會說“哎呀，孟克柔啊!您在寫些什么啊!我的天哪!”

是啊，我在寫些什么呢，我應(yīng)該好好地看一看那些滿分作文，寫一些“高考只剩八十天了，我要創(chuàng)造一個奇跡，青春不容許有遺憾”之類的“昂揚斗志”的話?？晌以趯懶┦裁窗?

我的心里面住著一個魔鬼，日日哭泣。

我的心里面住著一個魔鬼，日日傾訴。

我的心里面住著一個魔鬼，告訴我他的悲傷，直到我也開始悲傷。

我的心里面住著一個魔鬼，來自過去的孟克柔。

我的心里面住著一個魔鬼，來自未來的孟克柔。

我的心里面住著一個魔鬼，貼著“MADEINCHINA”標(biāo)簽的高考。

我的心里面住著一個魔鬼，那是我自己，被定性為“差生”的孟克柔。

可我愛他。全世界的人都不愛他，唯獨我，深愛著。

愿他的未來可以平平淡淡，與世無爭。

再見，我的高考。

再不見，我的高考。

《高考少年》觀后感范文 篇2

青春，是孩子們叛逆的年齡，也是孩子們最瘋狂的時期，因為，這就是孩子的時代。

任何人都不能拿孩子說事，因為他們有理想，你們并不知道他們遙遠的未來，大人們總是說，長大后就沒有真正的友情，可是，那是大人們的世界，青春的孩子，總是這么想，因為他們堅信，友情才是唯一。

當(dāng)我們走在校園的時候，總有那么幾個打打鬧鬧的學(xué)生，或者聽到嘈雜的讀書聲，因為這 并不奇怪，這反而是每個學(xué)校必須有的片段，青春的孩子，偶爾會和大人頂嘴，他們只是叛逆，過后他們就會明白，大人們也是為自己好。

誰的青春里沒有最令人難忘的事，抄作業(yè)，上課看小說，下課玩手機或者聊天，有時課堂上還偷吃零食，只聽到下課鈴聲卻沒有聽見上課鈴，這都是所有人最難忘的事情。你也可能會暗戀著某一個人，看見那個人開心，你比任何人都高興好幾天。如果那個人難過，那么，你也會隨著那個人的心情而改變，時不時回頭看看那個人，也許，這就是當(dāng)時最純潔的愛情，恬靜而溫暖。

考試的時候，大家都互相談?wù)?，或者寫完答案就傳給別人抄，當(dāng)著老師的面大聲喧嘩起來青春的我們，美好而快樂，孩子的世界就這么簡單，你對他好，他對你更好。你覺得孩子沒有長大，不懂世界的殘酷，他們笑你總是對生活抱怨不滿，他們只知道，笑笑就會過去了。

我喜歡的青春里，是藍藍的天空，喧鬧的學(xué)校，忙碌的大人，快樂的自己。

青春期，是大家共同的回憶，記憶里有你，有我，還有大家。時間在飛逝，韶光不再。

滴滴記憶，美好的逝水年華，總是不經(jīng)意間就錯過，總是轉(zhuǎn)身就消失，世界如此大，大到連時光都可以改變了所以的事情，友情，經(jīng)歷得起風(fēng)雨，卻難以 經(jīng)得起時間的距離。

當(dāng)你感慨這個時光，你總是不由得想起很久的事，我們都知道，風(fēng)箏要飛得更高，就必須把錢切斷，這樣就飛得更遠更快。

青春的考卷，就這么結(jié)束了，沒有人知道過程，只知道結(jié)果，然后，各奔東西，再也找不到當(dāng)初的我們。

《高考少年》觀后感范文 篇3

喜也罷，悲也罷，期待也罷，恐懼也未常不可……它——高考，總是要求的。一年一度，它總是緊隨著夏的腳步來到，無聲無息，但我們能夠看到一雙雙眼睛都在守望著它，也能夠覺察到一根根心弦早已因之繃緊。

高考是一種人生經(jīng)歷。有了它，我們的人生旅途中又多了一道靚麗的風(fēng)景；它更是一種人生財富，有了它，我們的前進路途中就多了一些資本。它不能食用，但依然有著滋味。食物的滋味是我們用舌頭品味出來的，而高考的滋味則需要我們花費三年的時光用身心來體會的。高考當(dāng)然也有著苦，它的苦在于起早貪黑，終日忙碌在書山題海中，同時此番忙碌的結(jié)果是什么，誰也無法告訴你。付出是會有收獲的，而收獲的多少我卻不敢確定。這種不確定性，給人帶來惶恐與壓力，比起那些表面的辛苦來說，要苦上數(shù)百倍?？荚嚥⒉皇强忌鷵?dān)心的，他們擔(dān)心的是那結(jié)果。一旦失敗，雖說不至于一失足成千古恨，但足以讓人難以面對父母與師長的目光，也足以讓人失落幾天。苦，是無法逃避的，它的存在讓我們知道人生并非一如心愿的。

高考，你是一個五味瓶，打開，有清香，有沉郁，有微笑，也有愁眉，有歡笑，也有淚水，幾年來，我從中品嘗出了酸甜苦辣。

高考，你是一座獨木橋，想要過橋的人很多，很擁擠。所以有掉下橋的危險。

高考，你是一座險峻的高峰。攀上頂峰可以看到美麗的日出夕陽?？墒?，山路的確很崎嶇，叢林中荊棘密布，一不小心，便會有劃傷手腳的危險。

學(xué)生告別無知、無味、無趣、無意的嬉戲，迎來有喜、有悲、有樂、有愁的三載高中生涯。這個過程中，我們是失去了不少所謂的“樂趣”，但換來的將是明天的輝煌。

苦盡甘來，這是人們的一句善意的勸勉。苦與甜并沒有那么明顯的界限，它是與甜相伴生長著的。一次成績上的飛躍，一次挫折的克服，一個贊許的眼神……這些都會帶來成功的喜悅。這個喜悅是因為自己的付出得到了認(rèn)可，也會讓自己充滿信心去面對以后的路程。不經(jīng)歷風(fēng)雨，無法看見風(fēng)雨之后那絢爛的彩虹。沒有經(jīng)歷高考而做出的種種努力也就無法品到成功后的那一絲甘甜，盡管不一定濃，但它是綿長的，也許歷久彌香，回味終生。

作為一個被選拔與被診斷者，自己更應(yīng)該清夢自己。平凡的自我只能充滿信心，笑對高考，暢享詩意人生。

高考，努力的終點。

《高考少年》觀后感范文 篇4

在中國，高考每年一次周而復(fù)始，舉國上下命運攸關(guān)，他是世界上參與人數(shù)最多的考試，是觸及千萬個中國家庭的考試，是改變無數(shù)人命運的考試。

毛坦廠，大別山路的一個不到3萬人的小鎮(zhèn)里，外來的復(fù)讀生和陪讀家長接近2萬人，本地卻成了少數(shù)族群，毛坦廠鎮(zhèn)成為了一個名副其實的高考鎮(zhèn)。毛坦廠中學(xué)復(fù)讀生8千多人，應(yīng)屆生三千余人，號稱“亞洲最大的高考工廠”，在這里學(xué)生們以新的心態(tài)重新面對高考，鏡頭鎖定程教師所教的復(fù)讀班，在自習(xí)課上，不會出現(xiàn)任何開小差的聲音，整個房間洋溢著學(xué)生們的熱情，在教室的紙板上有：“這期間沒有老師的監(jiān)事，只有上帝的望遠鏡。”

學(xué)生們無需任何人的監(jiān)視，在這里你努力了會創(chuàng)造一個美好的未來，你不努力社會將把你淘汰。

在這些人物中最深刻的是吳世廉和何飛，吳世廉在高一高二時成績優(yōu)異，在學(xué)校中前300名，在高三時成績下滑到了3000名，吳世廉父親曾有一個工廠，為了孩子上學(xué)關(guān)掉廠子，到學(xué)校當(dāng)保安隊隊長，他們家沒有出現(xiàn)過大學(xué)生，當(dāng)年他高考與大學(xué)失之交臂，由于吳世廉成績急劇下滑，家長和老師精心開導(dǎo)，最終在高考中取得了526分，他的父親淚目了，這么多年的付出終于得到了回報，何飛家庭條件很不好，他在應(yīng)屆高考中對高考沒有概念，在臨近高考時有了悔悟，就像他自己說的，我遭到了報應(yīng)，因為我以前笑的太多了，最終以失敗告終，沒有考上大學(xué)，其實家庭條件并不決定太多，如果是自己有足夠的信念，又何妨，如果今天不努力就會變成明天的何飛，該努力時不努力在想，努力時為時已晚。

第5集中有45萬中國學(xué)生選擇出國留學(xué)，4年就要150萬人民幣，對于自費留學(xué)學(xué)生的希望破滅了。所以高考是唯一改變命運的機會，競爭真的很殘酷，別人努力學(xué)習(xí)你就要比他更努力，我們沒有理由不自己努力。

《高考少年》觀后感范文 篇5

高考是一座橋，是一扇門，橋的下面是無底深淵，門的后面是無限光明。每一位考生無論有怎樣的打算，都要盡全力應(yīng)對好眼前的高考。我的高考感言是，真正的成功，從高考開始。

要想高考順利，首先平時的功夫是必須要做到家的，沒有扎實的知識積累，一切就無從談起。高考時需要鎮(zhèn)定，不需要超水平發(fā)揮，只要將自己的真實水準(zhǔn)發(fā)揮出來就能夠。有些考生會有粗心的習(xí)慣，明明會做的題目因為緊張或者大意，寫錯了答案。有些考生眼高手低，平時不愿意多加練習(xí)，只覺得所有知識都懂了，高考的時候應(yīng)對熟悉的題目，會覺得這道題我肯定見過，肯定會做，可就是記不起就應(yīng)怎樣做。

高考是一次實實在在的考驗，考驗的是考生多方面的素質(zhì)，比如耐心、細心，這些品質(zhì)也是以后踏足工作崗位的時候務(wù)必具有的，做任何事，無論是高考，還是以后大學(xué)的各種錘煉，以及畢業(yè)后的工作開展，都需要這些品質(zhì)，扎扎實實，不能允許自己犯任何的錯。

高考的橋很狹窄，擠在一齊的人很多，稍不留意，就會被擠下深淵，不說萬劫不復(fù)，至少是錐心的痛，要想站穩(wěn)腳跟，就就應(yīng)做好細節(jié)，將自己打造的盡可能完美，高考時任何失誤不要有，任何猶豫不要有，做好自己，相信自己，只有這樣，才可能在高考中真正發(fā)揮出自己的潛力。

我的高考感言是，光明就在前面，就等你推開眼前的這扇門。拿出你所有的力量，給自己博一個光明的未來。高考感言中最重要的是，不管怎樣，這段旅程要給自己一個無悔的交代。

《高考少年》觀后感范文 篇6

一元復(fù)始，萬象更新。轉(zhuǎn)眼間，已到了十八歲，當(dāng)然，也到了面臨人生一大抉擇的重要時刻。

高三的挑戰(zhàn)，人生的第一搏，在向我們招手。過去的時光，你不必惋惜;昨日的無獲，

你也無須抱怨。在這高三的最終一刻，讓我們昂揚奮發(fā)，放手拼搏。

人生的道路上，難免有荊棘遍布，磨難重重。然而，我們正值十八歲，正值青春年華，這正是我們意氣風(fēng)發(fā)的黃金時代。所以，們無關(guān)墮落。

應(yīng)對挑戰(zhàn)，我們要有一種意志，不屈不撓，不破樓蘭終不還;應(yīng)對挑戰(zhàn)，我們要有一種信念，愈挫愈勇，欲與天公試比高;應(yīng)對挑戰(zhàn)，我們要有一種性格，敢說敢做，敢叫日月?lián)Q青天;應(yīng)對挑戰(zhàn)，我們要有一種氣魄，氣壯山河，山登絕頂我為峰。

十八歲，我們沒有杜甫感時花濺淚，恨別鳥驚心的憂國憂民;沒有林黛玉花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰憐的多愁善感;也沒有陶淵明結(jié)廬在人境，而無車馬喧的孤傲灑脫......但我們擁有豪情壯志氣沖天，擁有天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來的自信，擁有不到黃河心不死的毅力，擁有......

十八歲，充滿了奮斗的活力;

十八歲，我們躊躇滿志;

十八歲，我們泣涕漣漣，彷徨失落;

十八歲，我們無關(guān)墮落!

《高考少年》觀后感范文 篇7

對于寒窗苦讀十二年的學(xué)子們來說，高考無疑是人生中一個很重要的轉(zhuǎn)折點，為了充滿光亮的未來，學(xué)子們時時刻刻無不在頑強拼搏，付出無數(shù)汗水。然而，決定自己今后道路的高考與社會責(zé)任感相比，孰輕孰重?有人做出了選擇。

江西省宜春市兩位即將高考的少年柳艷兵、易政勇在學(xué)校做完卷子后，一同乘坐公車回家。正值午后，太陽似灼人的火球，悶熱的天氣也讓人昏昏欲睡?？煲呱细呖伎紙龅纳倌辏L(fēng)華正茂，帶著對未來的期望，暢談著自己的理想。不料，一名臉色陰沉的男子突然從倒數(shù)第二排座位站起，揮舞著菜刀砍向其他乘客，一瞬間，車上的五名乘客被該男子砍傷，易政勇的背后就被砍了一刀，全車人瞬間都陷入騷亂和恐慌當(dāng)中。

歹徒像發(fā)了瘋似地繼續(xù)見人就砍，車上的人要么驚恐，要么茫然，柳艷兵和易政勇兩人見狀，冷靜下來，悄悄地靠近歹徒，一起搶奪歹徒手中的刀。這一舉動更是激怒了歹徒，他用力揮刀向兩位少年砍去。

柳艷兵和易政勇卻沒有退縮，勇敢將歹徒壓倒在地，遏制他繼續(xù)傷人，造成難以想象的后果。在這一過程中，柳艷兵的頭部被砍傷，如果傷口再深一點，他就有生命危險了，易政勇則被砍傷了左臂，一根肋骨也被砍斷，傷口觸目驚心。事后，柳艷兵和易政勇被送往醫(yī)院救治。柳艷兵一度處于昏迷狀態(tài)，好在最后得以平安無恙。

當(dāng)時距離高考只有七天的時間，多少時刻一邊期盼著理想的未來，一邊埋頭苦干，就是為了在高考這兩天發(fā)揮出自己最好的水準(zhǔn)。而柳艷兵和易政勇兩人因傷勢過重，無法參加即將到來的高考。

柳艷兵自小家境貧寒，父母常年在外打工，小時候父親為了給他更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，東拼西湊讓他從鎮(zhèn)上的中學(xué)轉(zhuǎn)到宜春市的重點中學(xué)。高考前，母親為了讓他能更安心參加高考，特意回到家鄉(xiāng)，在他的高中附近租了一間房子，方便照顧他。全家人寄予在他身上的期望都很大。

高中三年，柳艷兵讀書一直都很努力，高三時，他的成績徘徊在二本和三本之間，為了不給家里增添更多負擔(dān)，他希望考上二本學(xué)校。在高考前夕，他還想著考完沒事就去打工，給自己買臺電腦。而在高考前出現(xiàn)這樣的事情，讓他感到迷茫又難過。

但出院以后的柳艷兵說，他不后悔，救人是本能，如果當(dāng)時沒有人站出來及時制止的話，會有更多的人受到傷害，這樣的結(jié)果比自己不能參加高考，更讓人痛心，重來一次的話，他還是會選擇救人。

這一事件發(fā)生后，當(dāng)?shù)亟逃块T表示，會盡最大努力，不計成本為兩位少年提供幫助。在與兩人交流過后，當(dāng)?shù)亟逃譀Q定，單獨為他們組織考試。7月初，柳艷兵和易政勇參加遲來的高考。雖然和別人的考卷不一樣，但這給了他們很大的希望。

7月6日，江西省高考招生辦決定，在綜合考慮柳艷兵和易政勇兩人的考試成績、高中學(xué)業(yè)水平測試成績、在校的綜合表現(xiàn)的情況下，南昌大學(xué)、江西財經(jīng)大學(xué)分別單獨錄取柳艷兵和易政勇兩人。

柳艷兵和易政勇平日里在學(xué)校的成績都不錯，也是老師、父母眼中的好孩子，當(dāng)時除了這兩所大學(xué)外，還有其他很多高校想要免試錄取他們，并資助他們大學(xué)的費用，但他們并沒有接受，他們覺得還是參加考試這樣對別人公平一些。被這兩所高校錄取，在他們看來也是適合自己的安排。

南昌大學(xué)和江西財經(jīng)大學(xué)都免除了柳艷兵和易政勇大學(xué)四年的學(xué)雜費，社會各界也都對他們伸出援手，給予他們溫暖和關(guān)愛。阿里公益在事后便聯(lián)合信息日報，獎勵柳艷兵一萬元獎金，希望他能夠安心養(yǎng)傷，在單獨考試中過關(guān)。清華大學(xué)也向他們提供了援助。國家則為他們提供成為飛行員的機會，民政部表示，只要他們通過了招錄考試，身體測試合格，就可以前往美國參加直升機飛行訓(xùn)練，成為我國首批救援直升機飛行員當(dāng)中的一分子。

柳艷兵和易政勇獲得了江西省“希望之星”見義勇為好青年稱號，柳艷兵個人還被授予了中國首個“中華見義勇為楷?！狈Q號，易政勇榮獲了江西法治人物特別獎。2015年，兩人當(dāng)選為“德耀中華”第五屆全國道德模范見義勇為模范候選人。

這些榮耀，都見證著他們充滿正能量，充滿責(zé)任感的見義勇為行動。大眾也無不打從心里佩服這兩位少年的勇敢，稱他們?yōu)椤白蠲揽忌保麄兊氖论E還入選了全國十大教育新聞。

在極其危險的情況下不顧自身的安危，還冒著毀掉前途的風(fēng)險，為了整車人的性命往刀口上撞，與持兇歹徒搏斗，凸顯屬于少年的熱血與勇敢。這不但是見義勇為，還是充滿了社會責(zé)任感的表現(xiàn)。無論是哪種，都需要強大的魄力。

高考觀后感匯編

在美好校園時光中作文非常重要重要，經(jīng)常寫作文有益于我們的靈魂變得充實而豐富。在寫作的過程中恰當(dāng)?shù)倪\用一定的修辭手法可以讓文章更生動形象，那作文怎么才能寫的好？為此，小編花時間整理了高考觀后感匯編，希望對你有所幫助，動動手指請收藏一下！

高考觀后感 篇1

《全城高考》觀后感

大深夜的，閑來無事，就把前幾天下載好的電影翻出來看了看，《全城高考》讓高考都過了五年的我忽然有了一些莫名的感動，或許從電影制造來說，它是有好壞之分的，可是我想這部電影所想要表達出的內(nèi)容、情感是實在，那些感動是實在。

還記得那年高考之前遇上了5.12大地震，人們在沉浸在舉國哀傷的氣氛中的一同，也為自己的夢在日夜不斷的奮斗著。還記得地震的第二天便是咱們的月考，頭天晚上由于懼怕地震再次襲來的咱們沒有睡上一個好覺，第二天去校園的時分教學(xué)樓的大門都還沒開，人們聚在花園里評論著昨夜景象的一同也在期望這一次的月考能撤銷，可是，咱們絕望了，合理咱們評論的劇烈的時分，教學(xué)樓的大門開了，月考持續(xù)，我想或許正是這種精力，這所校園才干在如此大的競賽中一貫站立在榜首的方位上。關(guān)于現(xiàn)已習(xí)慣了這種考試和校園準(zhǔn)則的咱們，一次月考又算什么呢?考不考現(xiàn)已無所謂了，并且有時還期望考，由于早做完了，能夠早點回家，這比上學(xué)要早放許多時刻呢!所以，睡眼模糊的咱們又開端在教室里用筆書寫著自己的芳華和希望!

《全城高考》觀后感：團聚脫離都有時分

其實一開端我是抱著主演去看的，譚杰希，吳俊余，陸翊這些主演也滿足的養(yǎng)眼，但后來深深被劇情感動，一個人坐在影院哭到不可，或許我看的不是電影，是一段年月，一段芳華的思念吧。

一開端高考的倒計時牌子，似乎我也回到了那段日子，夏天，咱們和他們相同，桌子上面堆滿了書本，教師天天對著咱們說著高考還有多少天，咱們面臨家長和爸爸媽媽的壓力，咱們也有過掙扎，也過無法，也過蒼茫，從前晚上在家里大哭著不高考，那又怎樣樣，僅僅一種宣泄算了，第二天相同的背起書包去上學(xué)，現(xiàn)在想起，那些令咱們討厭的日子一去不復(fù)返，現(xiàn)在想起也是思念了，僅僅惋惜那些日子咱們回不去了。

再說說影片，或許他們僅僅每個班一些人的表現(xiàn)，秦鵬的才華，敢和教師叫囂的勇氣，對什么都嗤之以鼻，大小姐的任雪，或許我沒有那么賦有，可是我和她相同敢和命運做奮斗，好學(xué)生的賀帆，還有林葉，都招引了我的目光。

或許每個班上都有個如秦鵬相同的學(xué)生，他能夠滿足搞笑，他能夠滿足的有才華，他能夠滿足的有勇氣，能夠和教師叫板，特別是和教師一同pk歌唱的那段，實際日子中也有許多這樣的存在，所以說來源于日子卻也高于日子，邊看邊看，我想起了自己的高考日子，想起了高中的同學(xué)，高中的你們，現(xiàn)在你們還好嗎，會不會偶然想起那段咱們一同閱歷的全部。

或許命運便是那么的不公，讓賀帆遭受了那么多不幸，先是父親出事，然后便是自己高考那天自己出事故，看著他在讀著自己要寫的作文，我淚如雨下，這是一個怎樣的孩子，背負著父親和自己的希望，好在命運也是公正的讓他也上了大學(xué)。

最感動我的是究竟，高考后的狂歡，有才的秦鵬背著吉他和其他同學(xué)一同為范教師歌唱，那一刻他們哭了，教師也哭了，之前的全部都云消霧散了，歌詞也深深感動了每個人，十年后咱們?nèi)允桥笥褑?，團聚是會哭會笑，那就滿足了，那是咱們的芳華。

團聚脫離都有時分，沒有人陪你看源源不斷，咱們要學(xué)著一個人生長。

高考觀后感 篇2

1977年，是恢復(fù)高考的第一年，那年我父親參加高考，考上了大學(xué)，成為家族里、也是村里的第一個大學(xué)生，奶奶為此高興了很久。三十一年后的，我參加了高考，考上了大學(xué)，成為了家里第一個女大學(xué)生，奶奶再次為此高興了很久。今年已是，我研究生快畢業(yè)了，我的小表弟即將參加高考……三十幾年間，電腦從傳說變成了日用電器，父親從意氣風(fēng)發(fā)的帥小伙變成了退休的老爺爺……一切都發(fā)生了巨變，唯一不變的是——高考仍是全民主題。

六月，是屬于高考的。

我多次聽父親聊起過他高考經(jīng)歷，那時連高考是什么都不知道，直接卷著個鋪蓋就去了考場。老師們都是剛從各地“收集”回來的，別說復(fù)習(xí)了，連工作狀態(tài)都還沒找回來。學(xué)生都是靠自己，匆匆看幾本教材，就上戰(zhàn)場了。相比之下，我真不知道我們這一代是幸還是不幸，高三一整年的試卷轟炸、題海無涯，早已讓大家變得疲憊不堪。后來我媽總愛說，從沒見過我那么淡定過，淡定得不像一個十七歲的孩子?，F(xiàn)在想起來，其實那不是淡定，而是麻木了。

我的高考是兩天，第一天上午考語文，下午考數(shù)學(xué);第二天上午考文綜，下午考英語，整個過程都非常順利。直到第二天下午考英語，積蓄已久的壓力才掙脫了心理素質(zhì)的控制，通過生理的不適來抗議——我整整吐了一個中午，一直到進考場之前。自那以后，每次有重大的考試，都會伴隨著腸胃的不適。參加研究生考試，四場考試，每次都是吐完了再進考場。這也足以證明，高考并不是我目前為止的人生中最艱難的考試。

考完最后一科，我居然完全沒有參加了高考的感覺。走出考場，恍惚覺得剛剛結(jié)束的是一次再普通不過期末考。我反復(fù)問我媽，“我真的考完高考了?”一路問了三次。我媽當(dāng)時一定以為我已經(jīng)傻了，只是沒說出來。

直到第二天那種考后綜合征才開始逐漸清晰，一邊是突然大解放的無比喜悅，一邊是焦急等分的寢食難安，那樣的日子持續(xù)了差不多半個多月，煎熬，并快樂著。

說起來高考是兩天，其實它蔓延了一整年。從步入高三的第一天開始，我們就像一群被趕上了起跑線的羊群，班主任和各科老師一起，哪怕是用鞭子抽也得把我們一個個趕到高考，當(dāng)然，能不能走到，看個人。

高考前四個月，我的同桌對我表白了，拒絕，然后少了個朋友，多了個仇人;高考前三個月，數(shù)學(xué)一?？嫉靡凰?，跌落最低谷，跌破了班主任、老爸和我的輔導(dǎo)老師的眼鏡，還好沒有跌破自己的意志力;高考前兩個月，二?？荚嚮氐搅苏Ｋ?，這才擺脫了班主任長達一個月的嚴(yán)密監(jiān)控;高考前一個月，地理成績突飛猛進，地理老師第一次知道了有我這么個人的存在……高考前一個星期，大家都收拾東西回家待考，我和幾個好友在空空的教室里，坐了一個晚上，在黑暗中，聊著之前不曾說過的秘密，互相打氣……

高考觀后感 篇3

《全城高考》在出名的湖北黃岡中學(xué)以及黃岡師范學(xué)院拍照，敘述了四個高三學(xué)生以及教師、家長、社會在一場芳華無悔、感動年代、見證風(fēng)華、觸動每一個中國人神經(jīng)的高考大試面前的所思所求、所苦所樂，以考生的奮斗精力和遠大抱負折射年代精力，以爸爸媽媽的關(guān)心、以可憐天下爸爸媽媽心的情懷重視民生，以考生的不同命運和不同挑選扣問社會良知，以社會的百態(tài)反觀、反思高考準(zhǔn)則，是一部適當(dāng)成功的電影。 我是通過同學(xué)介紹得知《全城高考》這部電影的，他們說這部電影很勉勵，情節(jié)很感人，究竟還哭了，我就抱著獵奇的心態(tài)觀看了它，公然和他們說的'相同。說著的，一開端只把這部影片當(dāng)喜劇來看，里邊有許多搞笑的情節(jié)。可是，看到后邊，我發(fā)現(xiàn)里邊有許多對人生的考慮，值得咱們?nèi)ネ２郊毿钠穱L。 每逢咱們靜下心來，去考慮咱們的人生，會發(fā)現(xiàn)有許多坎兒，看咱們能不能邁過去，仍是掉進去。里邊一有句話我覺得特

別經(jīng)典，“考學(xué)不是考分?jǐn)?shù)”，對，考學(xué)就不是再考分?jǐn)?shù)，而是考愛好。只要愛好仇人，才干發(fā)揮無限的潛力。 《全城高考》這部電影貼近日子，逼真反映了莘莘學(xué)子們的高三日子，有苦有樂。很合適作為勉勵影片廣泛推行，必會鼓舞一些有志青年奮發(fā)向上，起到活躍的效果，我想這也是導(dǎo)演的初衷吧！回到實際，高三的學(xué)哥學(xué)姐立刻就要參與高考了，高考時人生最重要的轉(zhuǎn)折點，想要過上美好美滿的日子，這一仗勢在必得，有必要攻下，沒有高考，你拼得過富二代嗎？你想開寶馬，開奔跑，沒有高考，你只能騎自行車。 一個人，成功不容易，需求通過不懈盡力和汗流浹背的奮斗，假如能隨意成功的話，國際上就不會只要一個比爾蓋茨，就不會只要一個李嘉誠了。當(dāng)他人在盡力學(xué)習(xí)的時分，你在通宵打游戲；當(dāng)他人都入睡了，你才想起今日還沒有學(xué)習(xí)。這樣有用嗎，撫躬自問，你是不是在糟蹋芳華！ 你能夠用聽歌的時刻記六個單詞，也能夠用打一場游戲的時刻背一篇課文，你總是訴苦不可能，可便是有人記完高中全部的英語單詞，背完高中全部的文言文。他們不也照樣是人嗎？ 假如，全國參與高考的考生有900萬人，有50萬人由于考試壓力而拋棄了，有300萬人在考試之前遲到，沒有取得資歷，有500萬人與你不在同一個省，有40萬人與你沒在同一個城市，有99999個人不如你。那么，你實在的對手只要你自己。放手一搏吧，戰(zhàn)勝了自己，你便是最棒的！

《全城高考》里有個叫賀帆的，給我形象很深，他在參與高考的路上出事故了，但他堅持參與高考，他的精力感動了校方，專門為他設(shè)立了個特別考場。他全身被石膏裹著，口述答案，由教師代筆，在寫作文時，他慷慨激昂，言語充溢文采，令人潸然淚下。他說：“沒有翅膀，何故托起抱負之重。”

我想，咱們每個人，都需求插上一雙翅膀，咱們才干翱翔。

高考觀后感 篇4

看著影片，多少次嗚咽，哽在嗓子里，心里不是滋味兒。感受甚多，世事變化無常，天有不測風(fēng)云，但付諸盡力，究竟會得到報答，修得正果。

令我最有感受的一句話，是那班主任范教師的一句：“假如你自己都拋棄了自己，那么就沒有人能幫得了你了！”正解！莫非這道理和“自己都不會珍惜自己，那有什么資歷去愛他人呢？”不是同一個意思么？在任何情況下，都不要容易拋棄自己，容易拋棄自己的人都是愚笨的?？墒牵覀€人認(rèn)為不能容易拋棄自己的理由：一、拋棄了自己本來便是漫無目的的活著，再落井下石，那不如死了算了，和酒囊飯袋差異安在？二、拋棄了自己，等于拋棄了你身邊全部的人，他們對咱們的期望，孤負不起亦傷不起；三、拋棄了自己，好像順手扔棄一件廢物，其他有些廢物還有得分類、循環(huán)使用，你呢？啥都不是，何須呢？連分類的時機都沒有，一文不值。你說拋棄自己的人傻不傻？此一行為必掀起鯰魚效應(yīng)，多一事不如少一事。以上種種理由，均證明不要容易拋棄自己。影片中考生們的家庭要素、各種要素，也讓他們一時刻亂了陣腳，關(guān)鍵人物──他們的班主任，如天使般將他們解救。小生在這里不得不豎起大拇指按個贊啦~！不得了，不得了，十項全能，除了歌唱。這班主任，太牛了，該管的都管了，不該管的也管了，夫復(fù)何求？他能夠放下自己的莊嚴(yán)，放下自己手中的盾牌，雖然自己身心疲乏、皮開肉綻，也不拋棄任何一個學(xué)生，不拋棄每一個孩子

，親力親為，把每一個出情況的孩子都從山崖邊際拉了回去，在他的國際里，沒有肝腦涂地。不遺余力為每一個學(xué)生舉起夜里的探明燈，告知他們該往哪兒走，不要走失。我想，這樣的擔(dān)任，他會堅持到直至他油盡燈枯，或是更久，究竟這種精力、情緒不是用時刻能夠衡量的，咱們該為這樣美的教師拍手。

那個“兩坨屎”也言之有理──肄業(yè)不失球分?jǐn)?shù)，讀書不是讀死書。秦鵬雖然他各科成果并不抱負，高考成果也查詢無果，榜首個考生沖出考場，顯得有點自負，但他究竟在寫作上找到了能夠完成他的價值的一塊“肥地”。三百六十行，行行出狀元。他究竟被一家公司延聘為作家一職，憑借著他的網(wǎng)絡(luò)小說在學(xué)生范疇較為受歡迎，高中結(jié)業(yè)，直接找到了他的犁地，信任他大可在那將他對作品的熱心揮灑得酣暢淋漓。也信任莘莘學(xué)子能夠找到歸于他們自己的星光大路，在那路上能夠像一顆恒星般發(fā)光發(fā)熱。肄業(yè)不是求分?jǐn)?shù)，讀書不是讀死書，人總要懂得變通，不要為了一棵樹而拋棄了整片森林。愛好是最好的教師，做自己感愛好的事，像秦鵬相同，是金子總會發(fā)光。

總而言之，《全城高考》仍是不錯的一部影片，許多鼓舞人心、觸碰心靈的情節(jié)，雖然有的人說好，有的人說不好，但咱們總該要學(xué)會賞識好的當(dāng)?shù)?，不是嗎？正如人相同，人無完人，有缺憾的才是無與倫比的美麗。保護環(huán)境的公益廣告

朝著前方的妨礙，不要停步，拿起筆作為兵器，過關(guān)斬將，猛進吧！朝著咱們的曙光，高三，咱們來了！

高考觀后感 篇5

那段難忘的韶光，有咱們斑斑斕駁的身影和回想。

并沒有覺得電影拍的多好，僅僅那段韶光在芳華的回想里不可替代。

年前一貫在傳的沸反盈天《全城高考》是在咱們黃岡拍的，作為一個黃岡人怎樣會沒有等待呢？

其實電影自身的張力太差，表達的東西太多太勉強，力度底子不可，既要叩問社會良知，又要折射考生的年代精力，還要反思高考準(zhǔn)則。所以成果差強人意，短短的90分鐘底子就滿意不了主題的要求。

范義本，粗中有細，常用匪夷所思的手法教書育人，劇情是這樣介紹這位教師的。這樣的教師太巨大了有木有？

可是這樣的教師在日子中會存在嗎？

答案是否定的，現(xiàn)在教師和學(xué)生永久都存在階級矛盾，并且一般教師不可能答應(yīng)學(xué)生應(yīng)戰(zhàn)他的威望的，實際里的教師只會找你說話，然后便是一套作為教師的經(jīng)驗和閱歷學(xué)說，然后下一步便是請家長。哪里會和學(xué)生在球場打賭，在教室打賭，經(jīng)驗不法分子，移植解救桃樹，在考場外侯考？

我不是挖苦教師，可是實際里卻便是這樣，而這些，只要學(xué)生才是最清楚的。

秦鵬，英俊不羈的偏科大王。

任雪，健美固執(zhí)的天之驕女。

我感動于學(xué)習(xí)之外那些奇妙的情感，兩個人在赤壁古城，兩個人好像一會兒逃離了高考之外，那么夸姣，那么新鮮。

男孩淺嘗輒止的英語對白。

“任小姐，我能問你個問題嗎？”

“你能用閉嘴造個句嗎？”

“你是我的。”

雖然女孩什么都沒說，只要漠然的一笑，看似掉以輕心，可是那種奇妙感覺，在咱們的芳華年月里，似念似戀，不可抵抗。

林葉，娟秀軟弱，幼嫩的膀子承擔(dān)著命運的重負。

賀帆，強健樸素，深信苦讀能改動自己和家庭的命運。

其實更喜愛這對小男孩和小女子，放學(xué)的單車，下雨天，男孩把衣服批在女孩身上，這樣的畫面，好像咱們更能感同身受。

“怎樣忽然就下雨了呢？”

“對呀，怎樣就下雨了。”

“還有二十五天就要高考了，咱們一定要打起精力來，你預(yù)備好了嗎？”

愛情的正能量，咱們一貫都曾具有，感謝那段我具有你的韶光。

可是劇情里的兩個命運，好像把這兩個主角的日子描寫的過分心酸，女孩生日的當(dāng)天，驚訝的翻到了爸爸媽媽的離婚證，然后鏡頭切換了與男孩碰頭的場景，把男孩的禮物無情的丟掉，好像全部的心情在這刻瞬間迸發(fā)，男孩也把壓抑在心里的苦惱聲嘶力竭的呼吁。

我認(rèn)為我很剛強

看到你在的時分

才知道自己多么的無助，多么的軟弱。

兩顆無助的心，在這一刻，彼此傾吐，彼此偎依，這樣的畫面，咱們感動于心，卻無力思念。

片尾是大快人心的，很喜愛那段歌詞。特別溫暖人心。

假如 十年之后

咱們還會不會是朋友

再聚或許會哭 笑 至少咱們回想中

有高興的韶光 不高興的韶光

有喜愛的目標(biāo) 和全國際交兵 輸給同桌姑娘

每個人都有了自己的結(jié)局，正如咱們一貫認(rèn)為的那樣，每段進程，都有歸于自己的歸屬。不用惋惜。若是夸姣，叫做精彩。若是糟糕，叫做閱歷。即便秦鵬沒有考上大學(xué)，也找到了自己的抱負，這便是故事。

僅僅故事究竟是故事算了，咱們?nèi)兆又懈呖急冗@嚴(yán)酷的多，可是咱們究竟也會有自己的歸屬。高考倒數(shù)67天，我親愛的姑娘，你要加油，全部的高三學(xué)子，你們也要加油。

高考觀后感 篇6

1977年是“”剛剛結(jié)束的一年，孩子的領(lǐng)悟被整整耽誤了。大學(xué)生都是千里挑一，不，萬里挑一最新高考1977觀后感最新高考1977觀后感。這還不包括無法參加考試的孩子。有些孩子，學(xué)問不少，一肚子墨水，卻正因出身問題而無法考試，這些孩子的命運都掌握在一枚小小的圖章上，這圖章好比皇上賜的尚方寶劍，蓋與不蓋都關(guān)聯(lián)著1條性命的發(fā)展和前途。

為了考試，學(xué)生們付出的不只是汗水，和淚水，有時還有血。電影開頭的呢個場面令咱們大多數(shù)同學(xué)都難忘。呢個被大家稱為“小根寶”的小孩。一副小小的身板，卻參加了呢個啥玩意兒的“背重高考”，一人為了參加高考背起了300斤重的袋子。到之后實在堅持黑白，是永恒的顏色，是時光的倒影，是歲月的痕跡，是記憶的停頓，是視覺的恍惚，黑白屏蔽了“”的一切輝煌，同時黑白也拽出了高考學(xué)生匆匆的、迷失了方向的腳步，黑白使咱們與現(xiàn)實相隔，然而，就在這只有黑白顏色的歲月里，卻也有十分感人的事跡。

感動之堅持

那是一群在黑龍江農(nóng)場工作的社會青年，為了趕到高考的考場，他們拼盡全力，一路趕來，但令人糟糕的是，拖拉機卻半路出了故障，他們跑著沖向火車站，跌倒、爬起，再跌倒，再次爬起……他們的堅持只為了能夠爭取回城的名額，還有，在一個刺骨的夜晚，背三百斤重的麻袋將小根寶回城的最后一點期望壓在了底線前，在倒下的那一刻，根寶失聲痛苦，他單薄的身軀，羸弱的肩膀，去爭取那微不足道的命運，依靠自我來改寫自我的命運，他全力以赴，雖敗猶榮。這一群氣血方剛的青年，為了奔赴高考考場，為了追逐自我的理想而堅持著，在北方的冰天雪地種，無數(shù)次的跌倒，無數(shù)次的爬起!從他們的那一雙堅定的眼神中，我深刻地體會到，性命中的確有意樣?xùn)|西，叫“堅持”!

感動之執(zhí)著

那是一青年對知識的執(zhí)著。當(dāng)聽到又要回復(fù)高考的消息，大家的心都動了，為了尋找復(fù)習(xí)書，于是大家商量一齊去偷書。雖然偷書失敗了，但是好心的人們還給他們留下了一套資料

最新高考1977觀后感讀后感。當(dāng)聽到廣播里面?zhèn)鱽砀呖几母?，自愿報考，擇?yōu)錄取的消息，這一群在北大荒呆了整整八年的親年們，紛紛看到了期望，看到了曙光，他們想要參加高考，但是老遲卻給了他們一個嚴(yán)重的打擊，最終他們以絕食的方式反抗老遲。由此可見，他們是多么渴望讀書，渴望知識，渴望新生活。

感動之親情

人們都說父母的愛是偉大的，但在影片中那位慈祥的父親，被時代拋棄而踉蹌地快要站不住的父親，一個渴望用知識挽救中國的父親，為了讓女兒擁有高考的權(quán)利，他不惜私刻公章偽造“出身證明”，這個行為在當(dāng)時要被戴上“現(xiàn)行反革命”的帽子，但再大的罪他也無所畏懼，他的一片真情打動了女兒，感動了老遲，感動了高招辦的主人，同時，也深深地出動了咱們每一個觀看電影的人，他有力的詮釋了父愛的偉大，是用恒不變的。

在劇中，青年們的那種對知識的渴望令我感動，在那時，想要讀書是那么的困難，沒有知識就無法改變自我的命運，無法發(fā)揮自我的光和熱，無法去實現(xiàn)自我的理想!因此咱們要把握住自我的命運，抓住一切領(lǐng)悟的機會，刻苦領(lǐng)悟，豐富自我的文化知識，成為國家的棟梁之才!

高考觀后感1000字

幼兒教師教育網(wǎng)精選欄目推選：“高考觀后感”。

好的電影總是會讓我們印象深刻，一部好的作品一定會讓我們的內(nèi)心留下非常深刻的印象，并大為震撼，這時可以用觀后感記錄觀賞時的心路歷程，這個時候就最好是寫一篇觀后感了。如何寫出相當(dāng)有創(chuàng)意的作品觀后感呢？以下是由欄目小編為你整理的《高考觀后感》，希望你更多關(guān)注本網(wǎng)站更新。

高考觀后感【篇1】

有的高三學(xué)生感慨，自己苦讀寒窗數(shù)十年，沒想到到了高三卻感覺什么都不能稱心如意了，總是感覺自己的學(xué)習(xí)和自己的思維陷入了一種“絕境”，在這種“絕境”的誤導(dǎo)下，自己喪失了進取的動力，厭倦了日復(fù)一日的學(xué)習(xí)高三，要學(xué)會正確的認(rèn)識“絕境”并要走出自己的“絕境”!

所謂絕境，就是“沒有明顯出路的困境；進退維谷的境地”百度百科。絕境所帶來的，應(yīng)該有絕望和機遇之分，古往今來，若干人身陷絕境而激發(fā)潛力，成就歷史進程的豐功偉績。也有很多的人，陷入絕境而絕望，碌碌無為草莽一生!高三亦是如此，進入高三，我們會面臨各種各樣的問題，現(xiàn)實的、心理的我們不僅僅是一部學(xué)習(xí)的機器，更讓我們收獲的是高三這一過程對心智的礪煉：見識很多自己沒見過的絕境，然后積極的來面對并戰(zhàn)勝他們!

絕境不是絕望。俗話說：天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福。人的一生還不知道要面臨什么樣的絕境，關(guān)鍵的是人要有一種怎樣的心態(tài)。對于正處于所謂的高三“絕境”的同學(xué)來說，不要盲目的夸大了“絕境”的威力?！皼]有明顯出路的困境”即絕境，說得很明白，“沒有明顯的出路”，也就是不是沒有出路，只是不明顯而已!只要努力的去探尋，總能找到出路的。所以，絕境不是絕望，關(guān)鍵在于自己怎么去想，怎么去做!

其實往年的高三學(xué)生，也都會不同程度的面臨自己的“絕境”，但每年的高三過去，我們看到多少因絕境敗下陣來的高三學(xué)生!沒有，我們看到的都是他們在絕境中不絕望的奮戰(zhàn)的身影!我們看到的是一張張歷經(jīng)磨礪后燦爛的青春笑臉!

絕境逢生幾要素：正確認(rèn)識自己所處的境地。不妨在自己身處絕境的時候把那些惶恐的時間拿來認(rèn)真的考慮一下，自己到底出于什么樣的絕境。一位同學(xué)陷入了老是擔(dān)心自己不好好學(xué)習(xí)對不起爹娘的境地，一旦對時間有所浪費，就會產(chǎn)生深深的自責(zé)，然后無法控制，被這種自責(zé)的情緒左右自己學(xué)習(xí)的投入狀態(tài)其實靜下心來想想，沒有誰能把時間的都不浪費的，對爹娘的回報就在今天努力學(xué)好知識，自責(zé)帶不來時間的回流，卻讓我們失去更多!

正確認(rèn)識自己所處的境地，才相當(dāng)于對自己有了更清醒的認(rèn)識。

對自己要狠一點。有的同學(xué)認(rèn)識的頭頭是道，但對自己卻十分“寬容”，明知道某些困境只要自己多一些自我管理就能做好，但當(dāng)事情來臨時卻選擇了逃避，還會為自己想好一些自己都感到好笑的理由。對自己狠一些，身處絕境的痛苦才能不會再次光臨!

有一位同學(xué)失眠了，變得十分的急躁，情緒一落千丈，認(rèn)為自己沒救了，陷入絕境了。我和他交流后提出了建議：對自己狠一點，戰(zhàn)勝自己!晚上睡不著就干脆不睡了，打開手電筒看點什么知識，中午的午休也不用睡了一周過去，他做到了，不僅眼睛不再發(fā)紅，還蠻有精神的。我的建議是一方面，更重要的是他自己能夠堅持去做，對自己夠狠!

陽光心態(tài)，要看到未來的美好。高三帶給我們的收獲，不僅僅是考一所怎樣的大學(xué)，更重要的是能培養(yǎng)我們堅韌、陽光的心態(tài)。每年高考結(jié)束再碰到那些曾經(jīng)高三的學(xué)生，都閃耀著一種理性的光輝，其實就是高三過程中成就的陽光心態(tài)的作用。我們對某一科不夠擅長，甚至“偏科”嚴(yán)重，在做這樣的題目的時候倍受煎熬，然后厭倦、逃避，然后更不會長此以往那何妨不用陽光的心態(tài)帶給自己積極的一面呢?就把這科看成最差，以后只能好了!OK，至少從現(xiàn)在開始，這門課程只能越來越好了!慢慢的，你會愛上這門曾經(jīng)讓你陷入“絕境”的課程，甚至還會發(fā)掘出讓你吃驚的潛力!

付出行動。等我們走過一處“絕境”回首反思的時候，我們也會為自己所浪費的時間感到可惜。其實在走出絕境的方法里面的一個就是行動，因為要付出行動，我們就不得不把自己的絕大部分精力放在這里。這樣，自己就不會在產(chǎn)生無謂的擔(dān)憂，更不會盲目的放大自己的“絕境”。有一位同學(xué)生活困難卻沒能評上貧困生，就陷入了自己想象的困境：完不成學(xué)業(yè)，考不上大學(xué)這一輩子完了!如果他一直這樣就真的沒戲了，后來他調(diào)整了自己的想法，讓自己通過自己的堅強來克服困難!但學(xué)習(xí)是絕對不能耽誤的，他用更努力的行動證明了自己的志氣。果然事情沒有這么糟，很快學(xué)校下來第二批補助名單，有他。試想，如果此間他只是擔(dān)心，沒學(xué)習(xí)的話，即使后來有補助，耽誤的學(xué)習(xí)要用多少時間才能補回來呢?

高三，走出自己的絕境!昂首處，陽光燦爛!

高考觀后感【篇2】

青春，是孩子們叛逆的年齡，也是孩子們最瘋狂的時期，因為，這就是孩子的時代。

任何人都不能拿孩子說事，因為他們有理想，你們并不知道他們遙遠的未來，大人們總是說，長大后就沒有真正的友情，可是，那是大人們的世界，青春的孩子，總是這么想，因為他們堅信，友情才是唯一。

當(dāng)我們走在校園的時候，總有那么幾個打打鬧鬧的學(xué)生，或者聽到嘈雜的讀書聲，因為這 并不奇怪，這反而是每個學(xué)校必須有的片段，青春的孩子，偶爾會和大人頂嘴，他們只是叛逆，過后他們就會明白，大人們也是為自己好。

誰的青春里沒有最令人難忘的事，抄作業(yè)，上課看小說，下課玩手機或者聊天，有時課堂上還偷吃零食，只聽到下課鈴聲卻沒有聽見上課鈴，這都是所有人最難忘的事情。你也可能會暗戀著某一個人，看見那個人開心，你比任何人都高興好幾天。如果那個人難過，那么，你也會隨著那個人的心情而改變，時不時回頭看看那個人，也許，這就是當(dāng)時最純潔的愛情，恬靜而溫暖。

考試的時候，大家都互相談?wù)?，或者寫完答案就傳給別人抄，當(dāng)著老師的面大聲喧嘩起來青春的我們，美好而快樂，孩子的世界就這么簡單，你對他好，他對你更好。你覺得孩子沒有長大，不懂世界的殘酷，他們笑你總是對生活抱怨不滿，他們只知道，笑笑就會過去了。

我喜歡的青春里，是藍藍的天空，喧鬧的學(xué)校，忙碌的大人，快樂的自己。

青春期，是大家共同的回憶，記憶里有你，有我，還有大家。時間在飛逝，韶光不再。

滴滴記憶，美好的逝水年華，總是不經(jīng)意間就錯過，總是轉(zhuǎn)身就消失，世界如此大，大到連時光都可以改變了所以的事情，友情，經(jīng)歷得起風(fēng)雨，卻難以 經(jīng)得起時間的距離。

當(dāng)你感慨這個時光，你總是不由得想起很久的事，我們都知道，風(fēng)箏要飛得更高，就必須把錢切斷，這樣就飛得更遠更快。

青春的考卷，就這么結(jié)束了，沒有人知道過程，只知道結(jié)果，然后，各奔東西，再也找不到當(dāng)初的我們。

高考觀后感【篇3】

由鄉(xiāng)鎮(zhèn)到縣城赴考的考生5日起陸續(xù)入住由市教育考試院指定并通過防疫檢查的酒店?！俺俗龊镁频耆粘９芾砗鸵咔榉揽毓ぷ魍?，我們還加強了消殺次數(shù)，同時將考生的房間安排在單獨樓層，確保考生的睡眠環(huán)境，并有24小時值班人員進行安全管控?！泵烦墙币欢c酒店負責(zé)人告訴記者，就餐方面，酒店也已提前布置，劃定專門考生用餐區(qū)域，細化菜單，避免使用豆?jié){、海鮮等易過敏食材。

考試入場時間由考前30分鐘提前至考前60分鐘、所有考生佩戴口罩測溫進入考點和考場、注冊“粵康碼”、進行考前14天個人健康情況和行動軌跡上報、體溫超過37.3℃的考生將啟用防疫備用考場因為疫情，今年的高考出臺了系列“新規(guī)”護考。

考生體溫超過37.3℃是不是就不能參加考試?市疾病預(yù)防控制中心主管醫(yī)師侯珊珊表示,考生在初步評估后可到備用考場參加考試。她提醒考生，高考前出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等癥狀可到醫(yī)院或當(dāng)?shù)丶部刂行淖龊怂釞z測，高考當(dāng)天憑核酸檢測陰性證明便可進入考場考試?！叭绻窃诟呖籍?dāng)天突然出現(xiàn)發(fā)燒的也不必過度焦慮，學(xué)校駐點醫(yī)生會第一時間根據(jù)考生的流行病學(xué)史、外出史和臨床癥狀進行初步評估，再由專人護送至備用考場考試?！焙钌荷罕硎?，今年各考點均配備有一名以上當(dāng)?shù)匦l(wèi)生健康部門或疾控機構(gòu)副主考和心理健康老師“坐陣”，為健康高考“保駕護航”。

“今年所有考場全面覆蓋空調(diào)，室內(nèi)室外溫差大，學(xué)生可多帶一件長袖衣服，避免著涼。”市教育考試院提醒考生，在赴考前要將準(zhǔn)考證、身份證等證件與2B鉛筆、黑色簽字筆、橡皮、三角板、直尺、圓規(guī)等必備文具提前放入包中，嚴(yán)禁攜帶各種無線通信工具、電子存儲記憶錄放設(shè)備、涂改液、修正帶以及不透明的文具盒袋、套和水杯含飲料等物品。按照規(guī)定，開考15分鐘后非英語科的外語科目考試開考前15分鐘，禁止遲到考生進入考點參加當(dāng)次科目考試。

另外，各級公安機關(guān)今年將繼續(xù)為考生開通居民身份證辦理、護考和救援三個綠色通道。對需要加急辦理、換領(lǐng)身份證的考生優(yōu)先受理、優(yōu)先制證、優(yōu)先送達。高考期間，執(zhí)勤民警將為忘帶身份證、準(zhǔn)考證、遇到交通擁堵等困難的考生提供應(yīng)急通行便利，幫助考生準(zhǔn)時到達考場。對發(fā)生故障和交通事故的送考車輛，執(zhí)勤民警將迅速出警、快速處理，必要時幫助聯(lián)系車輛轉(zhuǎn)送學(xué)生。

高考觀后感【篇4】

高考過后，有許多同學(xué)由于各種原因選擇了復(fù)讀。在此衷心祝愿大家經(jīng)過一年更深層次的學(xué)習(xí)之后，能夠考取理想中的大學(xué)。

排除那些不可預(yù)知因素對高考成績產(chǎn)生的影響，正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)方法對于取得高效地的成績至關(guān)重要。經(jīng)過三年時間的高中學(xué)習(xí)生活，每個人都已了解高中課程的設(shè)置并形成獨具特色的學(xué)習(xí)習(xí)慣，然而面對即將到來的新學(xué)年，應(yīng)該對自己固有的學(xué)習(xí)模式進行調(diào)整、完善。要做到這一點，首先要提高聽課效率。據(jù)我所知，最新啟用的教材相比舊教材而言，有了一定幅度的改動，因此認(rèn)真完整地獲取老師的課堂教學(xué)內(nèi)容就顯得十分重要，而做好課堂筆記就是最基本、也是最有效的獲取信息的方式。課堂筆記需做到條分縷析，務(wù)求詳盡，尤其是對于老師所列舉的例題及其解答過程要把握住、記住以便日后復(fù)習(xí)時有一個清晰的思路。除了充分掌握課本的知識體系之外，與之配套的復(fù)習(xí)資料也是復(fù)習(xí)的重點。各科的復(fù)習(xí)資料都有系統(tǒng)的知識要點歸納以及相關(guān)的例題解析，可用作配合、補充課堂筆記。在充分復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)之上完成習(xí)題，不僅可以提高正確率，而且有助于鞏固知識體系，熟練掌握各種題型并加深對不同出題特點的理解。

以上所說的僅是我所遵循的一些基本的學(xué)習(xí)方法。不同的人會有各自不同的學(xué)習(xí)特點，但有一點要銘記在心：正確的學(xué)習(xí)態(tài)度是一切學(xué)習(xí)計劃順利實現(xiàn)的前提。每個人都抱著提高自己愿望報名參加了復(fù)讀班，理應(yīng)將未來一年的生活重心完全放在學(xué)習(xí)上，排除干擾，切不可得過且過，浪費了寶貴的時光。復(fù)讀班的課程安排決定了每個人都能夠擁有比在學(xué)校時更為寬裕的課余時間，同學(xué)們應(yīng)該制定一份嚴(yán)謹(jǐn)、合理的學(xué)習(xí)計劃，充分利用這些時間循序漸進地進行課程復(fù)習(xí)。某些同學(xué)對那些自認(rèn)為已經(jīng)掌握的知識置之不理，將大部分課后甚至課堂時間都用于題海戰(zhàn)斗。以我的經(jīng)驗告訴大家，這樣做其實并無多大裨益。同學(xué)們所購買的補充練習(xí)的習(xí)題題型，在復(fù)讀班統(tǒng)一購置的復(fù)習(xí)資料中幾乎都能找到。而這些復(fù)習(xí)資料是經(jīng)過各課任老師與其它多種復(fù)習(xí)資料反復(fù)對比之后才被確定使用的，內(nèi)容更加精辟，實用性也更強。因此以訓(xùn)練習(xí)題為主，忽略課本知識的做法無異于舍本逐末，對自身解題能力的提高沒有實質(zhì)性的好處。雖然大多數(shù)同學(xué)對已學(xué)的知識都有較清晰的整體印象，但是一些細節(jié)卻很容易因為長時間未加接觸而使人感到生疏，因而對知識構(gòu)架的認(rèn)真梳理有助于發(fā)現(xiàn)易被遺忘，而考試又有可能出現(xiàn)的要點。當(dāng)然，反復(fù)對同一種知識進行復(fù)習(xí)也易引起怠惰的情緒，這就要求同學(xué)們懂得勞逸結(jié)合，用自己的方式保持高水平的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

期中和期末考試需要以嚴(yán)謹(jǐn)、平和的心態(tài)去對待。從每一次的測試之中發(fā)現(xiàn)自己的不足，培養(yǎng)考試的節(jié)奏感是每個人都應(yīng)該認(rèn)真做到的。或許大多數(shù)人都沒有這樣的習(xí)慣，但認(rèn)真記錄每次小測或考試之中做錯的題目并寫下正確的解題思路和方法對于提高成績也有很好的效果?？赡芏虝r間內(nèi)這樣的方法不會收到令人滿意的結(jié)果，但若持之以恒，成績的提高會顯而易見。除復(fù)讀班安排的考試之外，大家也可以定期抽出一份考卷安排自我測評，并以正式考試的時間要求約束自己，具體次數(shù)因人而異。

古人云：“鍥而不舍，金石可鏤?！毕嘈糯蠹以诮?jīng)歷過一次高考的洗禮后，已經(jīng)學(xué)會如何調(diào)整自己的心態(tài)，并準(zhǔn)備好投入新學(xué)年的學(xué)習(xí)之中。祝愿明年的高考之后大家都能夠收到自己所心儀的學(xué)校錄取通知書。

高考觀后感【篇5】

如果你自己都放棄自己，沒有人可以幫你！

——范老師

一個強者，不一定要不會落淚，但一定不能在出血時流。一個想念，一個希望，一個夢想，秦哥，看似桀驁不馴，但內(nèi)心充滿了正義之氣，愿賭服輸，言出而必信。行比而過。自稱天才，猶如雛鷹待飛，羽

翼未滿。恰如千里馬遇伯樂，范老師便是可以賜予他生命轉(zhuǎn)折點崛起的伯樂。

實世創(chuàng)英雄，小帆，不甘失敗的欺騙，寡不敵眾，卻也難逃弱者的無奈。千鈞一發(fā)之際，悄然恍然大悟，心中的顫抖，大腦的澎湃，不甘的心激發(fā)頑強的意志力。

借他人之筆，寫著我自己的心。

——賀帆

任爸爸，一個堅持著自己的夢想，發(fā)憤圖強，圓夢地成為成功人士。卻用著相反的路徑逼迫女兒的未來。尼克松的一句“當(dāng)一個民族的下一代忘記自己文化的那一天，我們就可以去攻打這個民族”使他豁然開朗，痛改前非。孔子云：“知錯能改，善莫大焉；知錯不改，善莫大焉！”身出幾千年前，話音字字千金。一個成功人的命運，或是取決于一個良好的環(huán)境，良好的教養(yǎng)。但更多的是，來源于一個充滿逆境的家庭，充滿著滿身抱負，別無選擇的努力讀書，自稱天才，不失為一個好方法，因為這樣，可以暫且忘卻煩惱。同時自身的慚愧從另一方面為自己的球星充滿斗志。路途艱辛?？椿仡^路。也許偶爾誤入歧途，但是心中低處永有著一份責(zé)任。一份不可推辭的使命召喚著克服艱難險阻。

人生總會遇到一些選擇，要用智慧和膽魄做決定。

——范老師

沒錯，既然來了這個世界，絕不可以碌碌無為，每個人都身負使命，或脫平致富，或贏得尊嚴(yán)，或僅僅只為逃出大山的束縛。同時，我們即將步入片中情景，緊張，興奮，卻也有人歡喜有人猶。今天，我們說要做的，便是盡自己最大努力，去博一次。至少贏得無悔！如果真的要進入高四才長大，那么已經(jīng)晚了，晚了絕對的優(yōu)勢，那么，起跑線便遠遠落下。人生有可能因此而異。

“作為你們的班主任，對于你們的退步我要附上全責(zé)?！边@種大度，深深打動了一整個班，這種精神，更是難能可貴?；厥走^去18個春夏秋冬悄然離去，咿呀學(xué)語的椅邊人如今早已七尺。父母操勞了18載，兩鬢也以微微泛白。期望值積累了18載。窮進半輩子青春。只為換得欣慰，換得兒女的幸福。但更多情況下子女無法體會父母的艱辛，任自己花錢大手大腳，注重攀比從重。可憐天下父母心，他們的無怨無悔換來的更多是無奈的落淚。

求學(xué)不是求分?jǐn)?shù)，讀書不是讀死書。

——鵬哥

不曾否認(rèn)過，的確，讀書不只為上大學(xué)，不止為一個分?jǐn)?shù)的虛榮而奮斗。要的是能力，全方面的能力。我們必須在學(xué)習(xí)中領(lǐng)會。學(xué)習(xí)中發(fā)掘。比爾蓋茨，不也是中途棄學(xué)。但這樣的人才，少之又少。你確定你是？再富裕的人家。也會盡可能的讓子女讀書。因此，讀書是窮人拜托貧窮的第一也是唯一一條路，多少年的艱辛只為金榜題名；讀書是富人學(xué)習(xí)能力技巧的場所。所以。讀書終究是一件其樂無窮的事情。不只為高考。更為人生。

高考，眼瞅不瞞一年，我們在奮斗。俗話說笨鳥先飛，沒錯，別人一個小時會，我花兩個，甚至三個，也不失為一種方法。05年春晚。中國千手觀音，一個個聾啞人又是如何打敗自己呢？她們一定花費了更多的時間精力。但無論如何，她們做到了，贏得了全國人民的肯定，同時獲得了尊嚴(yán)。在別人眼里已不再是簡簡單單的弱勢群體。是的，她們沒有放棄自己。得到了成功。

還是那一句。“你自己都放棄了自己，沒有人可以幫你！”

高考觀后感【篇6】

昨天晚上看了電影《高考1977》。

1997年是高考恢復(fù)的一年，也是給人映象最深刻的一年。1977的高考是改變個人和國家命運的趕考。在1977年之前，許多來自北京、上海等地的知識青年上山下鄉(xiāng)。在那種條件下，沒有任何的復(fù)習(xí)資料，但是人們的復(fù)習(xí)熱情沒有因此而減少。在影片《高考1977》中，描述的就是這些知識青年面對高考恢復(fù)時，所發(fā)生的事。

在影片中，當(dāng)人們得知高考恢復(fù)時，所有的人似乎都看到了希望。但是，要去參加高考的人，必須要有推薦表才可以。所有的人都在爭取著推薦表。雖然，在這過程中小根寶不幸的死了。但是，老遲最終被他們所感動。支持所有的人去參加高考，而且在他們有困難的時侯，還幫助他們。雖然求學(xué)的過程是曲折的。但是最終的結(jié)局是完美的，有的人考上了自己理想的大學(xué)。

現(xiàn)在高考已經(jīng)持續(xù)了30幾年。有許多人通過高考進入自己理想的大學(xué)?，F(xiàn)在的我們復(fù)習(xí)時，環(huán)境是多么的好，復(fù)習(xí)的資料又是那么的齊全。然而，現(xiàn)在有的人復(fù)習(xí)的熱情卻不像以前。我們是否應(yīng)該反省一下。我們讀了這么多年的書是為了什么？是為了將來考上理想大學(xué)，再找到一分好的工作。如果我們現(xiàn)在整天的無所事事，那等到高考成績下來時，我們就會后悔莫及了。所以，我們要向影片中的人一樣。不畏任何的艱險和困難，為著自己的夢想一直拼搏。

高考觀后感【篇7】

在中國，高考每年一次周而復(fù)始，舉國上下命運攸關(guān)，他是世界上參與人數(shù)最多的考試，是觸及千萬個中國家庭的考試，是改變無數(shù)人命運的考試。

毛坦廠，大別山路的一個不到3萬人的小鎮(zhèn)里，外來的復(fù)讀生和陪讀家長接近2萬人，本地卻成了少數(shù)族群，毛坦廠鎮(zhèn)成為了一個名副其實的高考鎮(zhèn)。毛坦廠中學(xué)復(fù)讀生8千多人，應(yīng)屆生三千余人，號稱“亞洲最大的高考工廠”，在這里學(xué)生們以新的心態(tài)重新面對高考，鏡頭鎖定程教師所教的復(fù)讀班，在自習(xí)課上，不會出現(xiàn)任何開小差的聲音，整個房間洋溢著學(xué)生們的熱情，在教室的紙板上有：“這期間沒有老師的監(jiān)事，只有上帝的望遠鏡。”

學(xué)生們無需任何人的監(jiān)視，在這里你努力了會創(chuàng)造一個美好的未來，你不努力社會將把你淘汰。

在這些人物中最深刻的是吳世廉和何飛，吳世廉在高一高二時成績優(yōu)異，在學(xué)校中前300名，在高三時成績下滑到了3000名，吳世廉父親曾有一個工廠，為了孩子上學(xué)關(guān)掉廠子，到學(xué)校當(dāng)保安隊隊長，他們家沒有出現(xiàn)過大學(xué)生，當(dāng)年他高考與大學(xué)失之交臂，由于吳世廉成績急劇下滑，家長和老師精心開導(dǎo)，最終在高考中取得了526分，他的父親淚目了，這么多年的付出終于得到了回報，何飛家庭條件很不好，他在應(yīng)屆高考中對高考沒有概念，在臨近高考時有了悔悟，就像他自己說的，我遭到了報應(yīng)，因為我以前笑的太多了，最終以失敗告終，沒有考上大學(xué)，其實家庭條件并不決定太多，如果是自己有足夠的信念，又何妨，如果今天不努力就會變成明天的何飛，該努力時不努力在想，努力時為時已晚。

第5集中有45萬中國學(xué)生選擇出國留學(xué)，4年就要150萬人民幣，對于自費留學(xué)學(xué)生的希望破滅了。所以高考是唯一改變命運的機會，競爭真的很殘酷，別人努力學(xué)習(xí)你就要比他更努力，我們沒有理由不自己努力。

高考觀后感【篇8】

電影《全城高考》是一部記述了高考前30天孩子們的心里變化以及老師的對孩子心里的了解，并對癥下藥的電視劇。劇中老師對孩子心里的把握和分析給每個有心里問題的孩子重新站起來的機會。

劇中的男一號是一個多才多藝而且自大的人物形象。在高考臨近時，并沒有把太多的心思放在學(xué)習(xí)上，而是更多地針對老師，想盡一切辦法想要老師出丑。在心里角度分析，認(rèn)為那是一種缺乏自信，想要得到別人認(rèn)可的一種表現(xiàn)。但是老師并沒有讓他得逞，因為老師知道自己的妥協(xié)只會讓他更得意，一錯再錯。所以老師通過打賭的方式讓劇中男一號回歸課堂，并心甘情愿地跟著老師學(xué)習(xí)，沖刺高考！在心里學(xué)的角度解釋，老師是站在了男一號的角度，捉住了他好強的心里，在壓制他的同時給他臺階。作為一名師范生，是必要讀懂孩子的心，并作出反應(yīng)，那是挽救一個孩子的關(guān)鍵所在！

當(dāng)然，劇中的其他故事也很有意義。例如，男二號表現(xiàn)的是一個家里有困難的好學(xué)生。他學(xué)習(xí)努力，成績優(yōu)異，但上大學(xué)的學(xué)費卻成了他前進的障礙，也一度讓他迷失了方向。最后，也因為一場不及時的車禍讓他差一點失去了高考的機會！導(dǎo)演捉住了高考學(xué)生的心態(tài)，把男二號發(fā)生車禍時表現(xiàn)地淋漓盡致。在車禍發(fā)生時，第一反應(yīng)就是要趕到考場參加考試，那確實是一個真真切切的高考生形象，因為每一個奮斗過的人都不會放棄最后拼搏的機會！

《全城高考》是一個好的故事，一部好的電影！

高考觀后感【篇9】

隨著老遲在大喇叭中公布農(nóng)場青年的高考錄取結(jié)果，這場一波三折、動人心魄的重啟落下了帷幕，影片結(jié)束了，但它帶給我的震撼與思考仍在繼續(xù)。

首先，影片對恢復(fù)高考這一歷史事件既有溫情的回憶又有冷酷的揭露，無論是小根寶對未來的悲觀絕望，還是老遲最初的阻撓抑或是女主受出身影響無奈放棄愛情甚至差點放棄改變?nèi)松母呖级甲屛覀兏惺艿交謴?fù)高考在當(dāng)時的不易，也側(cè)面反映出恢復(fù)高考決策的偉大。影片中“恢復(fù)高考是比高考本身更重要的事”富有深意：恢復(fù)高考的意義不僅僅改變了一代青年的人生軌跡，更為重要的是，它讓人們重新認(rèn)識到知識的價值，它讓人們看到了向上流動的希望，它讓社會由亂轉(zhuǎn)安，它為國家的長遠發(fā)展培育人才基礎(chǔ)……

其次，影片對那時的青年人既有悲憫之心又懷有敬意。那時的青年沒有自主決定命運的權(quán)力，只能無奈地接受自己的青春“被荒廢”，也沒有和當(dāng)今一樣良好的社會環(huán)境、便利的備考條件，與他們相比，我們應(yīng)該感到幸運。但在艱難環(huán)境中，我們?nèi)阅芸吹侥兄鲗χZ言的堅守，看到強子的思想獨立，敢想敢干，看到阿三對農(nóng)場青年的真誠幫助……那一代的青年人和我們一樣也懷揣著希望為夢想奮斗、也面臨過糾結(jié)在深夜難眠，我想人或許只有經(jīng)歷過這些掙扎，才能更清醒地生活、更清晰地定位人生。

思緒飄飛，我不禁反觀今日高考，當(dāng)今的高考仍是選拔人才的主要手段、教育公平的重要內(nèi)容、社會流動的主要途徑。備戰(zhàn)高考不僅增加了我們的知識儲備，更磨練著每一位考生的心性，猶記得我的高三班主任對我說“高考之事可為，則日后萬事可為”，這句話至今仍在激勵著我直面學(xué)習(xí)生活中的困難。作為“沒有傘的孩子”，我和很多人一樣感激高考，但是我們不能讓感激淹沒了理性思考，我們不能忽略高考仍存在許多問題，就比如高考的地區(qū)差異以及由此產(chǎn)生的“高考移民”現(xiàn)象、高考改革的一些舉措在一段內(nèi)會使經(jīng)濟狀況好的人群、社會地位高的人群受益更多……其中的很多問題就在我們身邊真切地發(fā)生，我從不認(rèn)為作為青年的我們應(yīng)該對這些問題持“事不關(guān)己，高高掛起”的態(tài)度抑或止步于不滿的憤懣，相反，我總是相信這些問題應(yīng)該有我們關(guān)注或許還需由我們解決，本月導(dǎo)學(xué)的主題為“時代與個人”，在我看來，時代與個人的共振從來都是雙向的，時代可以束縛或成就個人，而個人匯聚也在改變著時代。

高考觀后感【篇10】

在這一周內(nèi)看完了高考這部紀(jì)錄片，高考過去了10多天了，這幾天又剛剛下了成績，眾多考生見到自己的成績有喜極而泣的，有十分傷心的，覺得自己沒考好要復(fù)讀的。

坐落于安徽省一個小鎮(zhèn)上的毛坦廠中學(xué)，毛坦廠中學(xué)的大多數(shù)學(xué)生都是高考失利的復(fù)讀生，他們在應(yīng)屆高考中發(fā)揮失常，并選擇了復(fù)讀，他們都十分珍惜，這次復(fù)讀的機會，將會以全新的自己積極樂觀的心態(tài)面對下一次高考，在這里的班上，就算是課下時間都沒有聊天的聲音，整個教室甚至整個學(xué)校都被學(xué)習(xí)的氛圍充滿，在一個教室的門口寫著，這期間沒有老師的監(jiān)視器，只有上帝的望遠鏡學(xué)習(xí)要靠自己，不能靠別人，只有自己認(rèn)真的努力了才會有收獲，而不是在高考出現(xiàn)后趴在被子里痛哭。

毛坦廠中學(xué)的門衛(wèi)隊長的兒子也是一名高中生，隊長之前從商虧了好多錢，祖上幾輩沒有大學(xué)生，在兒子身上寄托了極大的期望，兒子在一開始考時成績保持前三，后來卻大幅下滑，父母都十分緊張，這期間隊長說小考大考大考當(dāng)小考，保持良好的心態(tài)，面對考試，發(fā)揮自己平常的狀態(tài)，不要過度憂慮，這樣就可以在高考中發(fā)揮正常水平，甚至超常發(fā)揮，隊長的兒子在家長老師和自己共同努力下高考取得了理想成績，家人們都高興的流淚，多年努力最終沒有白費。

來自山里的那個女生不像我們從小就有父母陪在身邊，她的父母早早的離開了他，他是由叔叔嬸嬸撫養(yǎng)長大的，叔叔嬸嬸為了她付出了許多努力，年邁的奶奶也期待看到孫女上大學(xué)，天不盡人意，高考失利了，可能因為他的身上擔(dān)負陪伴多年叔叔嬸嬸的期望，以及年邁奶奶的期望，壓力太大發(fā)揮失常了，復(fù)讀時認(rèn)真努力，像瘋狗一樣血拼，在高考時拋掉壓力，輕裝上陣，從容的踏入屬于眾多考生的戰(zhàn)場，在那里我們都是戰(zhàn)士，為了出人頭地，拿出自己的武器血拼，終于功夫不負有心人，考上了大學(xué)，可惜的是年邁的奶奶沒等到孫女大學(xué)畢業(yè)就去世了。

有錢人家不會因為有錢就放任孩子，他們會給予孩子最好的教育，從小樹立起好好學(xué)習(xí)的意識，并且考上好大學(xué)，從不是他們最終的目標(biāo)出國留學(xué)，使國外會有更加廣闊的天地，讓他們?nèi)ゴ箫@身手，有錢人家從不會擔(dān)心孩子的吃穿住行問題，他們認(rèn)為用錢可以解決的問題就不是問題，家里有個德才兼?zhèn)涞母绺?，本來可以保送出國留學(xué)，但因為家里父親病了，再加上家中較為貧困，支付不起出國留學(xué)的花銷，就未曾跟家人提起這件事，有錢與沒有錢的區(qū)別，普通家庭會因孩子能否考上高中甚至大學(xué)而感到焦慮，而富人家卻不會有。

總而言之，只有我們認(rèn)真努力，不輸在起跑線上，多勤奮一點點，可能有時就差了一點點呢，所以多努力一點總是沒有壞處的，沒有焦慮等同于沒有動力，輕微焦慮會超常發(fā)揮，過度焦慮會超低發(fā)揮，只有把高考當(dāng)成挑戰(zhàn)，積極從容的去面對，才能不后悔，要知道世界上是沒有后悔藥的哦!

高考觀后感【篇11】

父親是粗人，不知道該如何把全部的愛給他，父親愛他如生命，那份愛灼傷了他，自那天以后，父親再沒有回過家。

---------題記

鐘少雄導(dǎo)演的電影〈全城高考〉，第一遍觀影，除了血紅的高考倒計時以外，絲毫沒有高考緊張壓抑的氛圍，我腦子里猛然想到〈青春期〉的開頭，如果這片子里加點“更青春”的元素，就完全可以和〈青春期〉媲美。影片是一部“優(yōu)等生”的高三，某些場景與現(xiàn)實生活的真實性嚴(yán)重脫軌，個別臺詞與所表達的觀點，完全構(gòu)不成因果關(guān)系。影片前面頗有喜感，即使這樣吳俊余飾演的賀帆像一匹黑馬，跳進了我的視線。影片以四個故事穿插描述高考前的“經(jīng)歷”，雖然，電影里悲情的哭戲來說，最容易拿捏，但是片中每個演員的哭戲部分，簡直是用命在哭。所以說，電影本身也許不算成功，但拋開電影本身，而把它們分成四個單一的小故事，尤其是賀帆與父親的戲份架起了整個片中的高潮，甚至丟掉電影，單獨擺開這個故事，都可以另拍一部電影。

影片十二分十五秒在全景鏡頭的帶領(lǐng)下，展現(xiàn)了賀家的住所概況。賀父在中景鏡頭下出現(xiàn)，掀開菜罩，鏡頭很快給桌上的素菜一個特寫。近景鏡頭中的賀帆多次流露出若有所思的表情，特寫鏡頭下賀父知道兒子將雞肉留給自己所表現(xiàn)出的欣慰與心疼，這組鏡頭是這段小故事的鋪墊，闡述了賀家的具體家境與家庭關(guān)系融洽。片段的收尾是賀父與賀母談起賀帆的大學(xué)學(xué)費，點明了故事所圍繞的中心，在段故事中每一次賀帆與賀父的出場都有關(guān)“學(xué)費”問題，而“學(xué)費”則是這段故事的線索，一切由它引起由它發(fā)展。

影片再次提到“學(xué)費”，在賀父被騙錢后。背景音戲劇與賀父氣急敗壞的語氣形成反差，在籌掙“學(xué)費”的過程中出現(xiàn)了誤差，推動故事的發(fā)展與結(jié)尾的父親的“事故”說明原因，形成前后照應(yīng)關(guān)系。

第三次提到“學(xué)費”，賀帆在固定全景鏡頭下奔跑。特寫鏡頭聲畫分離賀帆皺著眉頭喘息，耳邊不斷出現(xiàn)賀父賀母的對話，形成緊張壓抑的氛圍。當(dāng)賀父氣急的說道：“我兒子上大學(xué)的錢不能就這么算了?！辟R帆終于忍不住心底的壓抑大喊起來，釋放出一個十八歲難以承受的無助與悲憤。

第四次提到”錢“，賀帆大喊：“錢有用的?！边@是一個轉(zhuǎn)折點，賀帆對于“錢”的認(rèn)識產(chǎn)生強烈的情緒，這句臺詞也十分精彩道出了許多人的心境，在前面情節(jié)的鋪墊下，使賀帆更加認(rèn)清了現(xiàn)實和夢想的差距。有的時候，我們不得不承認(rèn)，夢想不一定能換來錢，但錢一定可以實現(xiàn)某種夢想。

第五次提到“學(xué)費”，故事進入高潮，賀帆帶著假煙找假煙販子要錢。賀帆瘦小的身體白色的上衣與假煙販子強壯的身軀黑色的上衣形成鮮明對比，暗示鏡頭中的正與邪之間的較量。賀帆哭倒在大火前，全景鏡頭中假煙販子圍在賀帆周圍，再次強調(diào)賀帆的弱小與無助，火不停燃燒著。在年輕的賀帆看來，勇氣和沖動占上風(fēng)，可是往往因為這兩點而高估了自己的實力，所以到后來，一切能用暴力解決的問題，如若不妥善解決，就變成了生死問題。

賀父在上警車前的回頭，在監(jiān)獄寫給賀帆的紙條，已經(jīng)是兩個人最好的結(jié)局，所以賀帆帶傷堅持高考這一情節(jié)顯得多余，不應(yīng)該把所有痛苦都擔(dān)在一個人身上。愛與親情這個主題永遠都不會過時，吳俊余演出了一個堅強盲目勇敢的賀帆，而這個小故事，希望有一個好的結(jié)局。

也許父親是一個粗人，不知道該如何把全部的愛給他，父親愛他如生命，那份愛灼傷了他，父親不許別人傷害他，所以自那天以后，父親再沒有回過家。

戰(zhàn)國觀后感范例

你是否在糾結(jié)寫作品名觀后感應(yīng)該從哪里入手？觀看優(yōu)秀的電影是一件非常幸福的事情，我們選擇的作品通常適合我們精神上有所共鳴的。觀后感可以幫助我們更好地認(rèn)識和理解自己內(nèi)心的情感和感受，按照您的需求幼兒教師教育網(wǎng)為您整理了一篇題為“戰(zhàn)國觀后感”的文章，我們將不斷努力改進和提高希望您能多多關(guān)注我們的網(wǎng)站！

戰(zhàn)國觀后感(篇1)

戰(zhàn)國就是一場游戲的讀后感，來自當(dāng)當(dāng)網(wǎng)的網(wǎng)友：“當(dāng)年明月”這種說史方式的成功不是偶然的。如同我這樣的現(xiàn)代人如果有時間就好了，可惜的是往往最缺的就是時間，也不是專門的歷史研究者，古文底子是爐渣底子，根本談不到什么“舊學(xué)基礎(chǔ)”，只不過是學(xué)院時代里騙騙考分，即使面對漫漫一架子善本的《二十四史》也是無動于衷的，不會狂妄到想要去讀過的地步。所以我最擔(dān)心的是，所謂歷史感，會不會是一種非可再生資源？《戰(zhàn)國就是一場游戲》這本書就是這個時代之下的產(chǎn)物，就是這個時代的大眾歷史讀物。用今天的語言和價值觀念解讀和評價中古時代的國家史，無疑是它最大的包袱。這個包袱能不能抖得響，除了機緣之外，還要看它對別人的模仿能力有多強，是不是有所創(chuàng)新。作為一個現(xiàn)代讀者，我不會把什么道德觀念強加在它身上，這本書會讓你感覺到，這樣的歷史是很好讀的。像《戰(zhàn)國就是一場游戲》這樣的大眾歷史讀物，它們那種不問吉兇，直接挖掘歷史細節(jié)本身的趣味，不扯大題目，不做講座的架勢，倒是頗能使人以此聊賴一段沒完沒了的人生的……

戰(zhàn)國觀后感(篇2)

人要有自知之明，每個人要了解自身的能耐有多大，自身“斤兩”是多少，這對自己有好處。

鄒忌身高八尺有余。戰(zhàn)國時一尺是多少?1931年河南金村出土的尺，相當(dāng)于現(xiàn)在的23.1厘米;安徽壽縣出土的尺，相當(dāng)于22.5厘米。在秦統(tǒng)一度量之前，確實有點亂。細算起來，八尺有余，則超過185厘米，即使在山東大漢中，也屬高身材，以現(xiàn)代小姐們的標(biāo)準(zhǔn)，也可打上高分。高身材加上“身體i麗，在齊國中算是美男子了。

有一天，鄒忌穿上朝服，對著鏡子(當(dāng)然是銅鏡)問他的妻子：我與住在城北的徐公哪一個美?其妻答：您非常美，徐公哪比得上您。城北徐公，是齊國公認(rèn)的美男子，鄒忌不能自信。再問其妾：是我還是徐公美?其妾回答：徐公何能比得上您!第二天，有客人來訪，鄒忌和客人坐談。問客人：我與徐公哪一個美?客人說：徐公不如您美!再過一天，徐公來訪，鄒忌仔細看，認(rèn)定自己不及徐公美，隨后再對鏡子看，確實自己比徐公差多了。晚上睡下細思之，終于明白了一個道理：自己的妻子認(rèn)為我比徐公美，是存心愛我;侍妾認(rèn)為我美是怕我;客人認(rèn)為我美是有求于我。

鄒忌是有自知之明的，不因別人的贊美而飄飄然，這算是難得了。先賢荀子說：“君子博學(xué)而日參省乎已，則知明而行無過矣!”一個有修養(yǎng)的人，天天廣泛學(xué)習(xí)吸收知識，每日三次反省自己，則能明白事理而做到行為舉止無過失。不斷約束自己，檢查自己的行為，這種態(tài)度在現(xiàn)在看來，也是對的。

鄒忌把他的體會告訴齊威王，得到齊威王的稱贊。下令：全國官民，如當(dāng)面批評我的過失的，受上賞;通過書面勸告的，受中賞;在外面議論而被我聞知，受下賞。果然不久，燕、趙、韓、魏等國都愿意與齊國交往。但這已超出本文的話題。

戰(zhàn)國觀后感(篇3)

讀書筆記摘抄：魏王遺楚王美人，楚王說之。夫人鄭知王之說新人也，甚愛新人。衣服玩好，擇其所喜而為之:宮室臥具，擇其所善而為之。愛之甚于王。王日:“婦人所以事夫者，色也;而妒者，其情也。今鄭知寡人之說新人也，其愛之甚于寡人，此孝子之所以事親，忠臣之所以事君也?！?/p>

鄭知王以己為不妒也，因謂新人日:“王愛子美矣。雖然，惡子之鼻。子為見王，則必掩子鼻。”新人見王，因掩其鼻。王謂鄭曰:“夫新人見寡人，則掩其鼻，何也?”鄭要曰:“妾知也?！蓖踉?“雖惡必言之?！编嵲?“其似惡聞君王之臭也?！蓖踉?“悍哉!”令劓之，無使逆命。

讀后感心得賞析：

相信略有古文基礎(chǔ)的都能讀懂這則故事，它講述的是楚王寵幸魏王送來的美女(新人)，這引起楚王夫人鄭氏的不滿。但鄭氏并沒有立刻發(fā)作，而是先偽裝出一副很和善的樣子，和新人成為好姐妹。這樣既使新人放下戒心，也使楚王對其充滿好感。然后，鄭氏使出她的殺手锏，好心勸告美女記得在楚王面前遮住鼻子，因為楚王不喜歡她的鼻子。新人當(dāng)然對這位好心大姐言聽計從，然而這引起楚王的誤會，最終引來殺身之禍。

如果有朋友讀過《紅樓夢》的話，大概會立刻聯(lián)想到鳳姐和尤二姐的故事，兩者的故事邏輯幾乎如出一轍，假意示好，然后煽風(fēng)點火借刀殺人。不知曹公當(dāng)年是否借鑒過這個故事？

曹公連篇累牘，用了將近一章講完的故事，放在《戰(zhàn)國策》不過二三百字而已。而放眼當(dāng)今熒屏之所謂大型古裝宮斗戲，用了五十來集來勾心斗角，倒不如這一段來的干凈直接。先秦文字洗練如此，令人嘆服。

戰(zhàn)國觀后感(篇4)

“寧可一日無糧，不可一日無書。”這是我們中國的一句古訓(xùn)。書是人類的精神食糧，離開了書，人類的生活就會一片空白。 “讀史使人明智”、“以史為鑒可以知興替”，《戰(zhàn)國策》就是這樣一本好書，也是我今天要向大家推薦的書。

《戰(zhàn)國策》，又稱《國策》，是西漢劉向編訂的史書，記錄了戰(zhàn)國時期的縱橫家的政治主張和策略，里面有許多有趣而有意義的故事。我最喜歡的故事是鄒忌諷齊王納諫。這個故事講的是：鄒忌有一天問他的妻子、小妾和拜訪他的客人：“我與城北的徐公相比，誰更美麗呢？”都回答：“徐公不如您美麗啊?！币惶?，鄒忌見到徐公，覺得遠遠比不上人家。晚上，他躺在床上想這件事，說：“我的妻子認(rèn)為我美，是偏愛我；我的小妾認(rèn)為我美，是懼怕我；客人認(rèn)為我美，是想要有求于我。”于是鄒忌將這件事告訴齊威王，并指出：“大王受蒙蔽一定更厲害了。”齊威王聽了鄒忌的話，勇于納諫，沒有費一兵一卒，使得齊國戰(zhàn)勝于朝廷，成為了戰(zhàn)國七雄！我覺得這個故事讓我著迷的地方是讓我明白很多道理：第一，要善于思考。第二，做事、說話都應(yīng)該注意方法和技巧。第三，要虛心接受批評意見并積極改正，這樣才能更成功。

一天放學(xué)，我給媽媽抱怨道：“我爸爸太煩人了，我數(shù)學(xué)都考了第一名，還在糾正我的附加題的錯誤，說我思路有問題?！眿寢屝呛堑孛业念^說：“因為你爸爸覺得你是齊威王！”回到家，我得意洋洋地對爸爸喊道：“我是齊威王，爸爸是鄒忌，本王接受你的進諫了！”爸爸心領(lǐng)神會地笑了！

看《戰(zhàn)國策》不僅能了解古代人的生活情況、學(xué)習(xí)文言知識，讓我懂得了許多道理，還讓我的生活增加了許多樂趣。我今天把這本書推薦給你們，相信你們讀了這本書一定會受益終生的。

戰(zhàn)國觀后感(篇5)

假期期間我讀了一本好書，那就是聞名古今中外的《戰(zhàn)國策》。《戰(zhàn)國策》是收集戰(zhàn)國時期的史料匯集編寫而成，本書共有三十三篇，四百九十章。它并不是一個人或一個時期的作品,直到西漢時期的劉向?qū)⑵湔砭幱喅梢槐緯?，才有了現(xiàn)在的書名--《戰(zhàn)國策》。其中有許多著名故事，比如畫蛇添足、商鞅變法、南轅北轍、田忌賽馬……等等。

其中我比較喜歡田忌賽馬這個故事， 這個故事主要寫了：田忌是戰(zhàn)國時期齊國的大將，他很喜歡賽馬。有一回，他和齊威王進行比賽。他們把各自的馬分成上，中，下三等。比賽時，上等馬對上等馬，中等馬對中等馬，下等馬對下等馬，三場比賽，田忌的馬都比不上齊威王的馬，三場比賽，田忌都輸了。田忌的好朋友觀看了整個比賽的程序，他拍著田忌的肩膀說：“你的馬雖然比不上人家的嗎，但相差不多。你的上等馬比他的中等馬要快，你的中等馬比他的下等馬快。如果安排妥當(dāng)?shù)脑捳諛涌梢垣@勝的。”田忌聽了之后就要求再賽一場，齊威王答應(yīng)了。田忌照著他的朋友的話賽了一場，結(jié)果是兩勝一輸，田忌贏。

讀了這個故事后，我得到的啟示是：一是劣勢中找到優(yōu)勢。世上不是沒有好馬，只是缺少伯樂;相信自己總有獨到的優(yōu)勢所在。二是以己之長攻敵所短。三是了解對手的劣勢，隱藏自身的優(yōu)勢。知己知彼，才能百戰(zhàn)不殆。

戰(zhàn)國觀后感(篇6)

晉國是周王朝姬姓諸侯國，也是曾經(jīng)的中原霸主、是春秋時期稱霸時間最長的國家，出了春秋五霸之一的晉文公。就是這樣一個綜合實力強國最終“三家分晉”，走上滅亡之路，這是為什么呢?

晉幽公元年(前433年)，幽公立，此時晉公室獨有絳、曲沃兩邑為奉祀，馀皆入韓、趙、魏三家之手，幽公反朝韓、趙、魏三家。晉烈公十二年(前4)，晉烈公會諸侯于任，晉師大敗齊師，晉烈公獻齊俘馘于周王，遂以齊康公、魯穆公、宋休公、衛(wèi)慎公、鄭繻公朝周王。晉烈公十三年(前403)，周威烈王賜趙、韓、魏為諸侯，從名義上承認(rèn)了趙、魏、韓的諸侯地位。晉國名存實亡。

晉桓公二十年(前369)，趙成侯、韓懿侯遷晉桓公于屯留。晉桓公三十年(前359年)，趙成侯與韓昭侯分晉，遷晉君于端氏。晉靜公八年(前349年)，趙國奪取晉國的端氏，將晉君遷往韓國的屯留，《竹書紀(jì)年》言此年韓玘殺君悼公，疑此君主即晉靜公，晉國最終滅亡。

因為晉國自中后期開始，卿大夫的勢力越來越大。前453年，晉國卿大夫趙氏聯(lián)合韓氏、魏氏擊敗智氏，史稱三家分智。前4，周天子冊封晉國三位卿大夫韓虔、趙籍、魏斯為諸侯，史稱三家分晉，晉國名存實亡。前349年，末任晉侯晉靜公被殺，晉國最終滅亡。

晉國是春秋時期的一大霸主國家。但到了春秋末期，晉國國君的權(quán)力也衰落了，實權(quán)由六家大夫(韓、趙、魏、智、范、中行)把持，另外還包括郤、欒等大家族。他們各有各的地盤和武裝，互相攻打。后來有兩家(范、中行)被打散了，還剩下智家、趙家、韓家、魏家。這四家中，又以智家的勢力最大。

后來趙、韓、魏三家滅了智家，不但把智伯瑤侵占兩家的土地收了回來，連智家的土地也由三家平分。以后，他們又把晉國留下的其他土地也瓜分了。這一事件史稱“三家分晉”。

公元前403年，韓、趙、魏三家打發(fā)使者上洛邑去見周威烈王，要求周天子把他們?nèi)曳鉃橹T侯。周威烈王想，不承認(rèn)也沒有用，不如做個順?biāo)饲?，就把三家正式封為諸侯。打那以后，韓(都城在今河南禹縣，后遷至今河南新鄭)、趙(都城在今山西太原東南，后遷至今河北邯鄲)、魏(都城在今山西夏縣西北，后遷至今河南開封)都成為中原大國，加上秦、齊、楚、燕四個大國，歷史上稱為“戰(zhàn)國七雄”。

戰(zhàn)國觀后感(篇7)

《戰(zhàn)國史》讀后感800字！

閱讀流暢，收獲頗豐。

我應(yīng)該算是個連業(yè)余歷史愛好者可能也不夠格的小白，只是個喜歡看電視劇的劇迷。從看大秦帝國到看史記，然后對戰(zhàn)國歷史產(chǎn)生好奇，買了這本書，兩天時間，把感興趣的4-9章看完了，其余關(guān)于文化和農(nóng)業(yè)費部分不打算讀了。作者的文筆真是通俗易懂，是一本太容易流暢閱讀的著作！贊！這本書全方位地介紹了戰(zhàn)國的政治經(jīng)濟軍事發(fā)展歷史，把我腦子里散著的那些戰(zhàn)國故事串成一線，并且解釋故事背后的政治經(jīng)濟背景，收獲頗豐。有以下幾點拙見，很不專業(yè)，可能有失偏頗，歡迎批評指教：

1、這本書的寫法更多的是考證。可能因為是今人寫年代久遠的歷史，只能從本就散亂不全的各種史料里尋跡，所以不像史記那些史書直接寫某年某月發(fā)生了什么事情。而且寫發(fā)生了某某事情，那時是某某情況，然后引用很多古文獻的原文來論證這個結(jié)論，從史料文獻的字句中找出能證明上述史實或者推論的證據(jù)。也恰好因為我同時在讀戰(zhàn)國策和史記，許多引用的論證是剛剛讀過的故事，就像是從更深的層次幫我理解分析這些故事。我甚至覺得戰(zhàn)國史配戰(zhàn)國策一起讀，如炸雞配可樂，妙不可言！

2.歷史這個東西，小時候喜歡看故事，只關(guān)注誰干了啥，長大了開始關(guān)注這背后的制度、規(guī)律、原因。有點像老子說的道，歷史的進程有道可尋，時間是輛不停歇的車，生產(chǎn)力是車輪，人物和事件就像是被綁在車輪上的，一切像是偶然卻又是必然。

3.小時候覺得秦始皇牛啊，厲害啊，橫掃六國，千古一帝啊。讀完這本，越來越覺得，他就是恰好生在那個時候，趕上了。秦奮六世余烈，到了他那輩，一切都已經(jīng)水到渠成，無論誰登基，只要不是個昏君，都能繼續(xù)完成統(tǒng)一大業(yè)。但嬴政確實是個有本事的，他的出現(xiàn)加快了這個進程。但是，也是因為他的某些執(zhí)政理念，造成了苛政暴政、焚書坑儒等，最終給秦滅亡埋下了隱患。如果這一代秦王不是嬴政，秦遲早也會統(tǒng)一，但如果這一代不是嬴政，秦的國祚或許還能更長些。

再說對此書的一點小遺憾，就是沒有解決我最大的困惑：為什么是秦。書里的答案說的很有道理，大勢所趨，人民渴望統(tǒng)一等等，但是還是沒有完全解釋為什么是秦。

新買了另一本講戰(zhàn)國的書，希望讀完能得到答案吧。

戰(zhàn)國觀后感(篇8)

近年來，越來越多的人開始重視了中國歷史，因為歷史無時無刻都在影響著我們的生活。而《中國通史夏商周春秋戰(zhàn)國》一書，是對中國歷史上最為重要的幾個朝代的概括性總結(jié)，無疑是一本了解中國歷史的好書。在讀完這本書后，我感受到了以下幾個方面：

首先，中國歷史的演變可以看作是一部名副其實的“大故事”。從夏朝開始，到戰(zhàn)國時期，每一個朝代都有自己的特點和發(fā)展脈絡(luò)。夏朝時期，王權(quán)開始形成，定都于商城，統(tǒng)治了中華大地的北部和中西部；而到了商朝，又出現(xiàn)了諸侯制，成為了中原王朝期的主流；周朝時期，王權(quán)再度開始集中，境內(nèi)分封成諸侯；到了春秋時期，分封地位逐漸下降，諸侯之間相互搏殺；戰(zhàn)國時期，則是各個勢力分裂、內(nèi)部紛爭、外部爭斗的局面。這個“大故事”中，歷代帝王的興衰、各個朝代的政治、經(jīng)濟、文化等各個方面，都在無聲的流轉(zhuǎn)中體現(xiàn)出來，讓人感受到中國歷史的磅礴與氣勢。

其次，中國歷史上的許多經(jīng)典故事和文化傳承，都深深地植根于這段歷史。例如，夏朝傳說中的大禹治水、太康舉鼎，都成為了中國文化中的經(jīng)典故事；商朝時期的商紂王和西伯昌之爭則被贊頌為“忠勇仁義”的故事，影響至今；而周朝時期的《尚書》、《詩經(jīng)》等文化遺產(chǎn)，則成為了中國文化的重要組成部分之一。這些文化遺產(chǎn)的背后，都有著一段又一段中國古代歷史的故事和傳說，這些傳說中的人物和事件，雖然歷經(jīng)千年，但仍能在現(xiàn)代社會中得到廣泛的傳承和發(fā)揚。

最后，通過了解中國歷史，我們不僅能夠了解到過去的人們是如何生活和思考的，也能夠更加深入地理解現(xiàn)代中國的文化、思想和社會結(jié)構(gòu)。中華民族的歷史和文化，對于我們來說，是一份寶貴的財富，也是一份必須要傳承和弘揚的責(zé)任。只有通過深入了解歷史，才能夠更好地理解和珍惜這份財富，在現(xiàn)代社會中不斷地向前邁進。

總之，《中國通史夏商周春秋戰(zhàn)國》一書，是對于中國古代歷史的深度總結(jié)和解析。通過對這本書的閱讀，我們不僅能夠深入地了解中國歷史的演變和發(fā)展，也能夠更好地理解現(xiàn)代中國的文化和社會。這本書對于我們理解中國歷史和文化，有著非常重要的作用和價值。

戰(zhàn)國觀后感(篇9)

楚王族出自華夏，夏商周三代分封諸侯國一直奉行“夏君夷民”的做法。商朝末年，楚人首領(lǐng)鬻熊協(xié)助周文王姬昌起兵滅商，成為功臣。前1042年，周成王封鬻熊曾孫熊繹為子爵，楚始建國。

近年來，楚國人的起源問題受到學(xué)術(shù)界的注意。楚帛書中“祝融”一名的發(fā)現(xiàn)，為探討這個問題提出了重要線索。解放前從湖南長沙子彈庫一座戰(zhàn)國晚期木槨墓出土了一份楚帛書，這件帛書收藏在美國紐約大都會博物館。一九七三年，在澳大利亞籍旅美學(xué)者巴納的《楚帛書研究》一書中，有用新技術(shù)拍攝的帛書照片，“祝融”就是這樣被發(fā)現(xiàn)出來的。

關(guān)于楚人的祖先，楚國社會公認(rèn)的是祝融。祝融是炎帝的火師，祝融集團是炎黃聯(lián)盟的重要組成部分。在黃帝部落打敗炎帝部落之后，黃帝部落派遣祝融等人進駐炎帝部落。祝融一族于帝嚳時代在河南新鄭一帶建立祝融氏之國，故新鄭又稱“祝融之墟”，“祝融之墟”為楚國先民的最早起源地。

關(guān)于國名的來源，此前有多種說法。但是新發(fā)現(xiàn)的“清華簡”中的《楚居》(由楚國史官所寫)給出了另一種解釋。據(jù)《楚居》中一段對楚先君鬻熊的記載：鬻熊的妻子妣厲，生子熊麗時難產(chǎn)，剖腹產(chǎn)后妣厲死去，熊麗存活。妣厲死后，巫師用荊條(原文中為“楚”)包裹其腹部埋葬。為了紀(jì)念她，后人就稱自己的國家為“楚”。

關(guān)于為何要如此隆重地以國名來紀(jì)念一位難產(chǎn)剖腹而死的楚先君的妻子，羅運環(huán)表示，按照楚國君世系，妣厲的丈夫以及她用生命換來的這個兒子先后做過楚人的領(lǐng)袖，成為楚國的開國先君，開創(chuàng)楚國八百年基業(yè)。