公開課日記

公開課日記8篇。

寫作文檔已經(jīng)成為我們每天工作中的一項重要任務，人們開始意識到范文對于提高寫作能力和語言表達方面的重要性。是否有更好的方法來撰寫出優(yōu)秀的范文呢？希望這篇文章能夠滿足您的期待，讓您感到滿意。請大家認真閱讀以下僅供參考的內(nèi)容！

公開課日記(篇1)

教學反思：家長開放日-公開課聽后感

xx年9月4日星期二晴

我和兒子上學堂

公開課有感

今天，是東方二小的公開日，我有幸和兒子坐在同一間教室學習。

早上7：30進入學校，各班的孩子都在打掃衛(wèi)生，我和我們班另外四名家長就在校園內(nèi)各處參觀。

在學校正大門門廊處，十幾幅漂亮的字帖吸引了我們，走進一看，原來是老師們的作品，有毛筆字，有鋼筆字。有的蒼勁有力，有的清秀端莊，令我們幾位家長駐足欣賞了許久。

接著，我們來到了一個小展示廳，它有一個好聽的名字書韻軒，這里陳列著學生們創(chuàng)作的手抄報、讀書卡以及優(yōu)秀的習作，有詩歌、有散文、有讀書筆記孩子們的作品或大膽想象、或頑皮靈異、或童稚純真，各種情愫躍然紙上。

上課鈴聲響了，我們快速回到了教室。

第一節(jié)課是語文課，李老師講第三課《帽子和鳥窩》。老師針對孩子們的預習情況對課文內(nèi)容提了幾個問題，然后學習生字，每個孩子都發(fā)了言。接下來，老師對課文中的關鍵句子進行講解，為了加深理解，老師不時地請同學根據(jù)課文意境，加入感情地朗讀課文，王詩涵、李若兮、焦欣萌、朵朵等幾個女孩子的感情真摯，表情豐富，聲音甜美，給我留下了深刻的印象。老師在講解課文時，其中有這樣一句話，孩子們追呀追呀，一直追到松樹林里。老師分別讓孩子們用兩種方式來讀，第一種：孩子們追到松樹林里；第二種：孩子們追呀追呀，一直追到松樹林里。這時候，老師提問了。

兩個句子都是同樣的意思，課文為什么重復用了追呀追呀這個詞，這個追呀追呀說明了什么？【W(wǎng)wW.YjS21.COM 幼兒教師教育網(wǎng)】

在老師的層層啟發(fā)下，孩子們踴躍舉手，積極發(fā)言。

這說明了翔翔他們追了很遠。

公開課日記(篇2)

一節(jié)科學公開課-周記400字

今天是一個值得高興.興奮的日子，因為今天即將進行一堂公開課，那節(jié)課是科學芳和四3曾海曈專輯之六科學公開課課。

這堂課課題是關于巖石的實驗，聽課的是高校長?？赡苁且驗檎n題新穎，高校長還為我們的巖石照了相！照了相的有張德斌和林瑞杰，他們的巖石照了相也是當之無愧！張德斌帶了像水晶一樣的巖石，林瑞杰帶了像一塊完美無暇的玉石一樣的巖石！

芳和四3曾海曈專輯之六科學公開課開始做試驗了！何老師先派給每個小組一個巖石和表格。表格上要寫出觀察巖石的方法和結果，聽到消息后，我們組的組長陳灝軒立刻拿起巖石開始觀察，這給我們組做了一個榜樣，他同時是多么勤學好問啊！老師還給每個小組一個放大鏡，好讓我們仔細觀察!

那塊巖石表面是黑色的，有點凹凸不平，用放大鏡看還有一些粉末！

何老師后又發(fā)了一個盤子，里面有9塊巖石，每一塊都不同！有的是光滑的，燈照射下來還會形成反光.有的表面粗糙，可味道有點像石膏。我腦海里想起了兩個詞奇峰羅列、形態(tài)萬千

老師讓我們分類，怎么分自己定。我們小組是按刮痕和無刮痕來分的，多數(shù)都是較硬，一個刮痕也留不下來！

做完了這兩個實驗，這節(jié)科學課就這樣告別了，說實話還有點不舍呢！我們以后一定還有這樣的機會，期待下次的成果吧！

公開課日記(篇3)

今天下午，我們見到了執(zhí)教我們?nèi)昙売⒄Z的彭老師。她將在下周四為我們上一堂公開課，真是令人期待呀！

自從三年級畢業(yè)、升入四年級后，我再也沒有見到過彭老師。爸爸一直說彭老師離開了城東小學，去鼓樓路執(zhí)教了。但是我一直不肯相信，可是直到一個月前，我已經(jīng)一年多沒有見到彭老師了，我開始相信爸爸說的話了。但是就在一個月前，我終于見到了來聽課的彭老師！我已經(jīng)盼這一天盼了好久了，那天終于實現(xiàn)這個愿望了！今天彭老師又來了，向我們宣布了一個我難以相信的消息。

那時，我正在玩兒竹蜻蜓，突然，彭老師來了。我十分興奮，立刻收起竹蜻蜓，回班去了。想聽聽彭老師要講些什么。

彭老師進了班，等所有人都做好之后，開口了：我上一次來聽了一次你們班的課。聽上一次講課的老師說，你們班舉手很積極，但是紀律很差。本周四，我來給你們上一堂公開課，希望你們照樣舉手積極，但是不要說話，好嗎？聽了之后，我立刻用能砸斷花崗巖的力量點點頭，興奮極了！彭老師居然來給我們班上課了！到那堂課上，我一定會積極舉手的！一定要為我們和彭老師爭光！

公開課日記(篇4)

今天下午的第二節(jié)課是李老師(李老師，美術老師)的課，是公開課。這位美術老師才剛剛來我們學校沒多久，每個老師剛來都要接受公開課的考驗。學校選中咱們班是咱班的榮幸。(老師說的，要咱們好好表現(xiàn))

我們的美術課在第五節(jié)課，然而要經(jīng)過中午的十分鐘后，才可以上美術課。但咱班的中午十分鐘的紀律可謂是老大，當然，是倒數(shù)第一。叫我們好好遵守記錄是不太可能的了。

中午十分鐘姍姍來遲，徐老師也來了。徐老師看起來有些擔心她對我們說：同學們，你們這次可是要好好表現(xiàn)，不然，美術老師就要走嘍，他要走了的話，你們就沒有美術課上了，沒有美術課上了，就得上我的語文課！徐老師使出了威逼法。大伙不由得聳聳肩，正對著徐老師一字一頓，字字咬重地說：好！您別擔心了，我們會好好表現(xiàn)的！徐老師疑惑地看了看我們，離開了。李老師也緊緊地來了，跟著來的還有許多課任老師。

各位課任老師，一一入座后，開始上課了。畢竟是第一次上公開課，難免氣氛有些拘謹。

這節(jié)課畫數(shù)字。我同桌小文忘記帶鉛筆了，向我借，我又沒有多余的鉛筆，只好對老師說。李老師對他說：隨便什么筆，快畫畫吧！粉筆行嗎？小文問著舉起了一支粉筆。全班哄堂大笑。就這樣，緩解了課堂緊張的氣氛。

后來老師借了支筆給小文，繼續(xù)上課。

我畫了個32，正準備上色，這時老師對我們說：請各位畫家將自己的畫交上來打分。話音剛落，立刻就有一大堆人沖上去急著打分。

這時，李老師幽默的話語傳來了：

嘿，這兒有個人畫了個250！是不是也想當個250？

嗯？88？你如果可以送我兩只氣球就好嘍！

小子，360？你給我跳個看看！

公開課就這樣結束了，可是大家還是猶意未盡，在座位上議論著。

喂喂喂，你認為李老師酷嗎？小文問我。還不錯，我點了點頭，只是那西裝和鞋子不配。那么，小文笑了一聲，對著我又是擠眉弄眼，又是眉飛色舞，班上誰最帥？也就是誰是班花？我搖頭。哈哈哈，猜不出來了吧，告訴你，班上的班花除了我就是你！他大聲的說，但是比起我來你還是差遠了！哈哈哈！我靠，如果他不是我死黨的話我早就揍死他了。

這時阿伊插嘴了：喲，班草大人好！

好，此仇不報非女子，咱沖??！

公開課日記(篇5)

人人都知道，安全是最重要的，特別是交通安全。

現(xiàn)在因為科技發(fā)達了，人類逐漸造出了一系列的車，像：電動車、摩托車、汽車······隨著生活條件的改善，有越來越多的人買了車。所以，就有了交通事故和安全隱患。

像有一次，我奶奶去浴室洗澡時，有一輛電動車從她后面沖上來，奶奶沒來得及閃開，所以就被撞倒在地，她立即拉住那個人的手，不讓她走。她假裝說：“不會走，放心的?！苯Y果一轉(zhuǎn)身，我奶奶一松手，她扶起自己的電動車就逃走了，奶奶腿被撞成骨折、韌帶斷裂了，所以不能阻止她逃走，只能眼睜睜在看著她逃走。還好有一位好心人打了一個電話給我爸爸，才將奶奶送到了醫(yī)院治療，奶奶在醫(yī)院里做了手術，花了許多錢。爸爸、媽媽每天奔波天工作、家庭、照顧奶奶之間，很辛苦，最疼我的奶奶一年后才能走路，她看到我爸爸媽媽這么辛苦，就也開媽幫他們做飯，幫他們減輕了一點負擔。

許多血的事實告訴我們，一定要遵守交通規(guī)則。

公開課日記(篇6)

今天，我和同學上了一節(jié)難忘而又遺憾的公開課。你們知道這是為什么呢?就聽我慢慢講吧!

昨天，我們班來了一位客人，她是從博愛來的一位老師，那位老師姓郭，我們就叫她郭老師。她教會我三首關于春天的詩，分別是《春天的門縫》、《春天的聲音》、《春天的味道》。老師說全班只有40個孩子可以上郭老師的課，還有十個孩子明天不能去，當時我就在想：那四十個孩子里有沒有我，那十個孩子里有沒有我?

今天上午，我們又來到了階梯教室，看見郭老師好像早就在等我們了，看著郭老師和藹和親的樣子，我又緊張又激動的心情一下子就冷靜下來了。

這節(jié)課整整講了一個小時，我一直在舉手，但是，郭老師一直沒有叫我，我覺得郭老師的優(yōu)點是帶著微笑上課，缺點是發(fā)言的時候只叫那幾個同學。如果我還能見到郭老師，還能聽郭老師上課的話，那真是太好了，如果真是那樣，我就把我總結的告訴老師，那就好了。

公開課日記(篇7)

今天我們上語文公開課，教室在四樓大廳，有很多老師來聽課。我們首先背了一遍《三字經(jīng)》，然后就開始上課了。

我們學的是“家”，“家”的上邊是寶蓋頭，下邊是一個豕字?！凹摇本褪侵福涸谝粋€特別幸福的家里，他們還養(yǎng)著豬。寶蓋頭代表家，豕代表他們養(yǎng)的豬。我們還學了一首家的兒歌：藍天是白云的家，樹林是小鳥的家，小河是魚兒的家，泥土是種子的家，我們是祖國的花朵，祖國就是我們的家。我們還認識了一些詞寶寶，分別是白云、小河、魚兒、種子、樹林和泥土。這些詞寶寶我都認識了，我還覺得他們很有趣。我在課堂上回答了老師的問題，老師給我獎勵了貼片，我一共得了三顆，我真高興。

公開課日記(篇8)

今天我們上了一節(jié)品德與社會的公開課。

預備鈴響了，同學們急忙地走進教室里，把品德與社會書和筆盒放在了桌子的左上角，在位子上坐得端端正正地等老師來聽課。我也是和同學們一樣端端正正地等老師來聽課，可是生怕自己表現(xiàn)地不好，被同學和聽課老師嘲笑。老師在教室里走來走去，心里像是忐忑不安。上課鈴響了，聽課老師陸續(xù)地走進教室里，坐在椅子上認真地聽我們講課。楊老師也鎮(zhèn)定了自己的情緒，滔滔不絕地拿起品德與社會書幫我們講課，同學們在教室里鴉雀無聲的聽老師講課，老師提問題時就舉起一只一只的小手回答問題，老師露出了滿意的笑容。連我們班最會搗亂的周希鳴同學都那么認真。我的心情不像那么著急了，反而非常鎮(zhèn)定了。下課鈴響了，我走出教室心想：我多么希望以后再有這樣的公開課

精選閱讀

上公開課日記九篇

由于您的意愿，我們經(jīng)過精心編輯，完成了《上公開課日記》。這份文檔對于我們更好地規(guī)劃未來的發(fā)展至關重要，范文為我們的寫作提供了巨大的幫助，其中的框架也在時間和思路管理方面為我們提供了便利。只有通過改進，我們才能擁有更美好的未來！

上公開課日記(篇1)

今天我們上了一節(jié)品德與社會的公開課。

預備鈴響了，同學們急忙地走進教室里，把品德與社會書和筆盒放在了桌子的左上角，在位子上坐得端端正正地等老師來聽課。我也是和同學們一樣端端正正地等老師來聽課，可是生怕自己表現(xiàn)地不好，被同學和聽課老師嘲笑。老師在教室里走來走去，心里像是忐忑不安。上課鈴響了，聽課老師陸續(xù)地走進教室里，坐在椅子上認真地聽我們講課。楊老師也鎮(zhèn)定了自己的情緒，滔滔不絕地拿起品德與社會書幫我們講課，同學們在教室里鴉雀無聲的聽老師講課，老師提問題時就舉起一只一只的小手回答問題，老師露出了滿意的笑容。連我們班最會搗亂的周希鳴同學都那么認真。我的心情不像那么著急了，反而非常鎮(zhèn)定了。下課鈴響了，我走出教室心想：我多么希望以后再有這樣的公開課

上公開課日記(篇2)

今天星期四，是一個特殊的日子，所以我們?nèi)喽即┝诵７?/p>

哈哈，其實今天上午第二節(jié)課是我們班的語文公開課。而且是李其翰同學的媽媽給我們上的。

叮呤呤上課啦！同學們趕緊跑到自己的座位上坐好了，我們先讀了兩課小古文，然后就開始上課了。

李其翰的媽媽叫竺老師，我們上第20課，《厄運打不垮的信念》竺老師上課了，教室里還坐著三個老師，其中楊老師也在，開始上課了，電腦上出現(xiàn)了一大堆詞語，如:家境貧寒，化為烏有.......竺老師請了施天佑起來讀，但讀的沒有感情，肖揚又起來了，他讀的有感情了。

后來老師又問了幾個問題，舉手的人都不超過六個，看著老師好像皺了皺眉頭，我心里不禁緊張起來，老師精心備課，卻換來這樣的結果，換了誰，誰都有點失望?。】墒?，我平時在班上就不怎么回答問題，竺老師是問題我又不會答，這可怎么辦，呢！可不能讓竺老師給我們班留一個壞的印象。

上著上著，老師的問題越來越簡單，舉手的人越來越多，差不多全班的人都舉手了，我也舉手了，因為這個題目我知道該怎樣做答，而且使這個答案很完美，但是老師又不往這邊走了，她即使往這邊走了我坐在第一排，竺老師也不可能向最后走。唉，我好失望！

感覺時間過得好快，一節(jié)課眨眼間就上光了。

上公開課日記(篇3)

第一次區(qū)級公開課-日記大全500字

今天是我覺得最開心的一天，因為今天數(shù)學課郭老師要帶我們?nèi)ド弦淮斡?00多名老師聽課的區(qū)級公開課。

一大早，同學們個個都對郭老師說：郭老師，加油哦！郭老師聽了非常高興。終于到了上課時間，郭老師帶著我們?nèi)W校報告廳一樓上課。當當當，上課鈴響了，我們要開始上課了，這節(jié)課的內(nèi)容真精彩，我們個個都積極舉手發(fā)言，后面聽課的老師個個都點頭稱贊。我還被叫到臺上兩次呢！

通過這次公開課，我覺得我們班表現(xiàn)得非常出色，也算是見了世面。不過我也要給郭老師提個小建議：就是上公開課的時候一定要把聲音放大，不能聲音小小的哦！

今天是我覺得最開心的一天，因為今天數(shù)學課郭老師要帶我們?nèi)ド弦淮斡?00多名老師聽課的區(qū)級公開課。

一大早，同學們個個都對郭老師說：郭老師，加油哦！郭老師聽了非常高興。終于到了上課時間，郭老師帶著我們?nèi)W校報告廳一樓上課。當當當，上課鈴響了，我們要開始上課了，這節(jié)課的內(nèi)容真精彩，我們個個都積極舉手發(fā)言，后面聽課的老師個個都點頭稱贊。我還被叫到臺上兩次呢！

通過這次公開課，我覺得我們班表現(xiàn)得非常出色，也算是見了世面。不過我也要給郭老師提個小建議：就是上公開課的時候一定要把聲音放大，不能聲音小小的哦！

上公開課日記(篇4)

今天下午，我們見到了執(zhí)教我們?nèi)昙売⒄Z的彭老師。她將在下周四為我們上一堂公開課，真是令人期待呀！

自從三年級畢業(yè)、升入四年級后，我再也沒有見到過彭老師。爸爸一直說彭老師離開了城東小學，去鼓樓路執(zhí)教了。但是我一直不肯相信，可是直到一個月前，我已經(jīng)一年多沒有見到彭老師了，我開始相信爸爸說的話了。但是就在一個月前，我終于見到了來聽課的彭老師！我已經(jīng)盼這一天盼了好久了，那天終于實現(xiàn)這個愿望了！今天彭老師又來了，向我們宣布了一個我難以相信的消息。

那時，我正在玩兒竹蜻蜓，突然，彭老師來了。我十分興奮，立刻收起竹蜻蜓，回班去了。想聽聽彭老師要講些什么。

彭老師進了班，等所有人都做好之后，開口了：我上一次來聽了一次你們班的課。聽上一次講課的老師說，你們班舉手很積極，但是紀律很差。本周四，我來給你們上一堂公開課，希望你們照樣舉手積極，但是不要說話，好嗎？聽了之后，我立刻用能砸斷花崗巖的力量點點頭，興奮極了！彭老師居然來給我們班上課了！到那堂課上，我一定會積極舉手的！一定要為我們和彭老師爭光！

上公開課日記(篇5)

星期五早上，老師給我們說了，今天第一節(jié)就是公開課，我心里有點兒緊張，我害怕聽講不認真，影響我們班的公開課，國老師說上課一定要認真聽講，踴躍發(fā)言，不要東張西望。

過了一會兒，老師們都來了，公開課開始了，我們今天的公開課講的是《烏鴉喝水》，老師講的很認真，我們也聽得很專心，《烏鴉喝水》是伊索寓言里的一個故事，故事講了，聰明的烏鴉，在十分艱難的情況下喝到了水，這個故事告訴我們，在遇到困難的時候，要開動腦筋，多想辦法，克服困難。

課上完了，老師說我們每一個小朋友都表現(xiàn)的不錯，公開課很成功。

上公開課日記(篇6)

一節(jié)科學公開課-周記400字

今天是一個值得高興.興奮的日子，因為今天即將進行一堂公開課，那節(jié)課是科學芳和四3曾海曈專輯之六科學公開課課。

這堂課課題是關于巖石的實驗，聽課的是高校長?？赡苁且驗檎n題新穎，高校長還為我們的巖石照了相！照了相的有張德斌和林瑞杰，他們的巖石照了相也是當之無愧！張德斌帶了像水晶一樣的巖石，林瑞杰帶了像一塊完美無暇的玉石一樣的巖石！

芳和四3曾海曈專輯之六科學公開課開始做試驗了！何老師先派給每個小組一個巖石和表格。表格上要寫出觀察巖石的方法和結果，聽到消息后，我們組的組長陳灝軒立刻拿起巖石開始觀察，這給我們組做了一個榜樣，他同時是多么勤學好問??！老師還給每個小組一個放大鏡，好讓我們仔細觀察!

那塊巖石表面是黑色的，有點凹凸不平，用放大鏡看還有一些粉末！

何老師后又發(fā)了一個盤子，里面有9塊巖石，每一塊都不同！有的是光滑的，燈照射下來還會形成反光.有的表面粗糙，可味道有點像石膏。我腦海里想起了兩個詞奇峰羅列、形態(tài)萬千

老師讓我們分類，怎么分自己定。我們小組是按刮痕和無刮痕來分的，多數(shù)都是較硬，一個刮痕也留不下來！

做完了這兩個實驗，這節(jié)科學課就這樣告別了，說實話還有點不舍呢！我們以后一定還有這樣的機會，期待下次的成果吧！

上公開課日記(篇7)

早上，我來到了譯凡，到的時候，雖然已經(jīng)遲到了，但我發(fā)現(xiàn)：就我一個人來上課了，我覺得十分郁悶：就我一個人上課呀，太無聊了，哎。。。。。。。這時，老師對我說：“我們再等一等吧，等到有同學來后在上課吧！“哈哈！正合我意！我心想。

過了很久，終于有一位同學來了，我們便開始上課了。

老師讓我們學了幾個單詞，又玩了幾個游戲，就下課了。

接著，我又來到下一個教室上課。

剛上課，老師就讓我們玩了一個游戲————三七不語，游戲規(guī)則是：每人輪流報數(shù)，如果說到含有3和7的數(shù)或它們的倍數(shù)，就拍一下桌子，如果說出來了這些數(shù)，可以表演一個節(jié)目是自己“復活“但是，最多只能復活兩次，如果第三次說錯，那就會被淘汰掉。

開始游戲了，老師說1，我說二，不一會兒，一圈下來，到老師說的時候，老師居然報7，這時，老師知道自己報錯了，十分后悔，表演了一個節(jié)目。

不一會，就報道六十多了，有些人已經(jīng)被淘汰了，有些人復活了一次后兩次，還有的沒復活過一次，就如我，可這時，我竟然報錯了，我心想：哎。。。。真是大意失荊州！失敗呀！

不一會兒游戲結束了，我獲得了了冠軍，十分激動。而此時，課也結束了，我們都回家了。

上公開課日記(篇8)

歐耶！這個聲音是從我們班傳出來的，我們班最近都非常開心，這是為什么呀？是因為我們班表現(xiàn)非常好，南京老師請我們班到報告廳去上數(shù)學公開課，這可是第一次上過這種課，和平時不一樣，第一：我們的教室小，而報告廳卻比教室大多了。第二：老師也不一樣了，那邊的老師可是一位南京老師哦！更重要的是下面還有很多聽課的老師和校長，那我們一定要好好聽課了。

星期六下午兩點，我們準時從教室出發(fā)去報告廳，一路上，我和施怡帆在前面領頭，我們倆的表情顯得有一點點緊張。到了那里的舞臺上時，我的心“砰砰砰”跳得非常厲害。

老師開始上課了，老師上課的表情也很豐富。上了一會兒，我開始自信起來了，不再像一開始那么緊張了，我還舉手發(fā)言呢！那時，我是拿著話筒說話的，我很激動，因為我的聲音能傳遍報告廳的每一個角落。那老師越講越精彩，同學們也聽得越來越入神。

公開課結束了，我們紛紛走下了舞臺。我和施怡帆還對老師有一點點的依依不舍，我們倆希望下一次還再見他，再給我們上一堂有趣的數(shù)學公開課。

上公開課日記(篇9)

教學反思：家長開放日-公開課聽后感

xx年9月4日星期二晴

我和兒子上學堂

公開課有感

今天，是東方二小的公開日，我有幸和兒子坐在同一間教室學習。

早上7：30進入學校，各班的孩子都在打掃衛(wèi)生，我和我們班另外四名家長就在校園內(nèi)各處參觀。

在學校正大門門廊處，十幾幅漂亮的字帖吸引了我們，走進一看，原來是老師們的作品，有毛筆字，有鋼筆字。有的蒼勁有力，有的清秀端莊，令我們幾位家長駐足欣賞了許久。

接著，我們來到了一個小展示廳，它有一個好聽的名字書韻軒，這里陳列著學生們創(chuàng)作的手抄報、讀書卡以及優(yōu)秀的習作，有詩歌、有散文、有讀書筆記孩子們的作品或大膽想象、或頑皮靈異、或童稚純真，各種情愫躍然紙上。

上課鈴聲響了，我們快速回到了教室。

第一節(jié)課是語文課，李老師講第三課《帽子和鳥窩》。老師針對孩子們的預習情況對課文內(nèi)容提了幾個問題，然后學習生字，每個孩子都發(fā)了言。接下來，老師對課文中的關鍵句子進行講解，為了加深理解，老師不時地請同學根據(jù)課文意境，加入感情地朗讀課文，王詩涵、李若兮、焦欣萌、朵朵等幾個女孩子的感情真摯，表情豐富，聲音甜美，給我留下了深刻的印象。老師在講解課文時，其中有這樣一句話，孩子們追呀追呀，一直追到松樹林里。老師分別讓孩子們用兩種方式來讀，第一種：孩子們追到松樹林里；第二種：孩子們追呀追呀，一直追到松樹林里。這時候，老師提問了。

兩個句子都是同樣的意思，課文為什么重復用了追呀追呀這個詞，這個追呀追呀說明了什么？

在老師的層層啟發(fā)下，孩子們踴躍舉手，積極發(fā)言。

這說明了翔翔他們追了很遠。

上公開課日記15篇

你在寫作之前回看一看范文嗎？整潔明了的文檔資料可以使信息傳遞更加高效和準確，很多人一般會去借鑒范文的寫作思路。好的構思是值得我們認真分析的，幼兒教師教育網(wǎng)針對您的需求精心打磨出一篇內(nèi)容完備的“上公開課日記”，期望此內(nèi)容對你有所幫助！

上公開課日記【篇1】

這次學校舉行了一次公開課，程老師教給大家要心平氣和的寫字，并出了一本?！鹅o心集》講完以后，涂老師發(fā)言說：在我們班上，以前有一位同學字寫得很不好，父母就讓她去練書法，但過了一段時間，我改作業(yè)的時候發(fā)現(xiàn)，她的字沒什么變化，我去問她，才知道原來是她父母逼她學的，書法寫的不錯，可她想的寫作業(yè)又不是練書法，又寫不好了，經(jīng)過我對她的教導，后來她的字越寫越好了。

通過這個故事我明白了做什么事情都要靜下心來，認真地去完成，不能夠為完成任務而去完成。

上公開課日記【篇2】

在我童年的相冊里，有一張?zhí)貏e上珍貴的照片。照片上有一張張可愛的笑臉和一個個搞笑的動作，那是我在一年級的時候照的。想起那天，真是令人發(fā)笑而難忘。

記得那是個夏天，天氣晴朗，太陽在蔚藍的天空中放射出耀眼的光芒。當我們在操場上玩得正歡的時候，班主任卻大叫起來：“一年二班的同學請馬上回教室！”這句話飛到了每個同學的耳朵里，大家只好乖乖地回到教室。

班主任嚴肅地說：“同學們，我剛接到上級的通知，明天要在咱們班上公開課。你們要好好地配合老師哦！”雖然我們還不知道什么叫做“公開課”，但仍然似懂非懂地點點頭，因為從老師的神態(tài)中可以看出，這是一件很重要的事兒。班主任還沒來得及向大家解釋什么叫做“公開課”，就被校長叫走了。老師臨走前還不忘叮囑我們：“很重要的，知道嗎？”說完轉(zhuǎn)身就走了，我們再一次似懂非懂地點了點頭。

“你們說，什么是公開課??？”胖胖問。

下課后，同學們便三五成群地圍在一起熱火朝天地討論開了。

“不知道！”我們異口同聲地回答。

“我想，公開課嘛，就是想做什么就做什么的課吧?！本槐菊?jīng)地說。

“可以唱歌啦，畫畫啦，吃東西啦，我猜一定好玩?！毖艃赫f。

一聽到吃，胖胖兩眼直發(fā)光，樣子蠻嚇人的，說道：“好，咱們明天痛痛快快開個‘美餐會’。”

好不容易熬到上公開課的那一刻，我們快樂得就像小鳥。從不同學校來的校長、老師陸陸續(xù)續(xù)地走進我們班?！把?，上公開課有這么多人啊！”我小聲地對同桌說。上課鈴響了，我們把包里的零食“嘩啦啦”地倒在桌子上，各種各樣，應有盡有，比商場里的還要豐富呢。我們正得意呢，旁邊聽課的老師可全傻了眼，嘴巴也張成了“O”形。班主任也驚呆了，場面非常尷尬，可我們卻還不知道發(fā)生了什么事。

還好班主任處事不亂，她不慌不忙地向我們解釋了一會兒，我們才恍然大悟，明白了什么是公開課。隨后，我們把桌上的零食收拾好，不好意思地瞧了瞧來聽課的老師們。這時，有位老師站起來，手里拿著一架照相機，沖著我們說：“你們太可愛了，來來來，照張相片留個紀念吧，也算是記錄我們今天的奇遇。”

就這樣，這張照片一直保存到了現(xiàn)在。

上公開課日記【篇3】

教學反思：家長開放日-公開課聽后感

xx年9月4日星期二晴

我和兒子上學堂

公開課有感

今天，是東方二小的公開日，我有幸和兒子坐在同一間教室學習。

早上7：30進入學校，各班的孩子都在打掃衛(wèi)生，我和我們班另外四名家長就在校園內(nèi)各處參觀。

在學校正大門門廊處，十幾幅漂亮的字帖吸引了我們，走進一看，原來是老師們的作品，有毛筆字，有鋼筆字。有的蒼勁有力，有的清秀端莊，令我們幾位家長駐足欣賞了許久。

接著，我們來到了一個小展示廳，它有一個好聽的名字書韻軒，這里陳列著學生們創(chuàng)作的手抄報、讀書卡以及優(yōu)秀的習作，有詩歌、有散文、有讀書筆記孩子們的作品或大膽想象、或頑皮靈異、或童稚純真，各種情愫躍然紙上。

上課鈴聲響了，我們快速回到了教室。

第一節(jié)課是語文課，李老師講第三課《帽子和鳥窩》。老師針對孩子們的預習情況對課文內(nèi)容提了幾個問題，然后學習生字，每個孩子都發(fā)了言。接下來，老師對課文中的關鍵句子進行講解，為了加深理解，老師不時地請同學根據(jù)課文意境，加入感情地朗讀課文，王詩涵、李若兮、焦欣萌、朵朵等幾個女孩子的感情真摯，表情豐富，聲音甜美，給我留下了深刻的印象。老師在講解課文時，其中有這樣一句話，孩子們追呀追呀，一直追到松樹林里。老師分別讓孩子們用兩種方式來讀，第一種：孩子們追到松樹林里；第二種：孩子們追呀追呀，一直追到松樹林里。這時候，老師提問了。

兩個句子都是同樣的意思，課文為什么重復用了追呀追呀這個詞，這個追呀追呀說明了什么？

在老師的層層啟發(fā)下，孩子們踴躍舉手，積極發(fā)言。

這說明了翔翔他們追了很遠。

上公開課日記【篇4】

今天我們上了一節(jié)品德與社會的公開課。

預備鈴響了，同學們急忙地走進教室里，把品德與社會書和筆盒放在了桌子的左上角，在位子上坐得端端正正地等老師來聽課。我也是和同學們一樣端端正正地等老師來聽課，可是生怕自己表現(xiàn)地不好，被同學和聽課老師嘲笑。老師在教室里走來走去，心里像是忐忑不安。上課鈴響了，聽課老師陸續(xù)地走進教室里，坐在椅子上認真地聽我們講課。楊老師也鎮(zhèn)定了自己的情緒，滔滔不絕地拿起品德與社會書幫我們講課，同學們在教室里鴉雀無聲的聽老師講課，老師提問題時就舉起一只一只的小手回答問題，老師露出了滿意的笑容。連我們班最會搗亂的周希鳴同學都那么認真。我的心情不像那么著急了，反而非常鎮(zhèn)定了。下課鈴響了，我走出教室心想：我多么希望以后再有這樣的公開課

上公開課日記【篇5】

今天下午的第二節(jié)課是李老師(李老師，美術老師)的課，是公開課。這位美術老師才剛剛來我們學校沒多久，每個老師剛來都要接受公開課的考驗。學校選中咱們班是咱班的榮幸。(老師說的，要咱們好好表現(xiàn))

我們的美術課在第五節(jié)課，然而要經(jīng)過中午的十分鐘后，才可以上美術課。但咱班的中午十分鐘的紀律可謂是老大，當然，是倒數(shù)第一。叫我們好好遵守記錄是不太可能的了。

中午十分鐘姍姍來遲，徐老師也來了。徐老師看起來有些擔心她對我們說：同學們，你們這次可是要好好表現(xiàn)，不然，美術老師就要走嘍，他要走了的話，你們就沒有美術課上了，沒有美術課上了，就得上我的語文課！徐老師使出了威逼法。大伙不由得聳聳肩，正對著徐老師一字一頓，字字咬重地說：好！您別擔心了，我們會好好表現(xiàn)的！徐老師疑惑地看了看我們，離開了。李老師也緊緊地來了，跟著來的還有許多課任老師。

各位課任老師，一一入座后，開始上課了。畢竟是第一次上公開課，難免氣氛有些拘謹。

這節(jié)課畫數(shù)字。我同桌小文忘記帶鉛筆了，向我借，我又沒有多余的鉛筆，只好對老師說。李老師對他說：隨便什么筆，快畫畫吧！粉筆行嗎？小文問著舉起了一支粉筆。全班哄堂大笑。就這樣，緩解了課堂緊張的氣氛。

后來老師借了支筆給小文，繼續(xù)上課。

我畫了個32，正準備上色，這時老師對我們說：請各位畫家將自己的畫交上來打分。話音剛落，立刻就有一大堆人沖上去急著打分。

這時，李老師幽默的話語傳來了：

嘿，這兒有個人畫了個250！是不是也想當個250？

嗯？88？你如果可以送我兩只氣球就好嘍！

小子，360？你給我跳個看看！

公開課就這樣結束了，可是大家還是猶意未盡，在座位上議論著。

喂喂喂，你認為李老師酷嗎？小文問我。還不錯，我點了點頭，只是那西裝和鞋子不配。那么，小文笑了一聲，對著我又是擠眉弄眼，又是眉飛色舞，班上誰最帥？也就是誰是班花？我搖頭。哈哈哈，猜不出來了吧，告訴你，班上的班花除了我就是你！他大聲的說，但是比起我來你還是差遠了！哈哈哈！我靠，如果他不是我死黨的話我早就揍死他了。

這時阿伊插嘴了：喲，班草大人好！

好，此仇不報非女子，咱沖??！

上公開課日記【篇6】

今天，我們上了一節(jié)有趣的美術課，知道我為什么說‘有趣’的呢？其實，我們畫了真忙的媽媽爸爸，在這里我是看有沒有帶材料的！教室里靜悄悄的，我去看材料了，我在看材料的時候我發(fā)現(xiàn)同學們把自己的爸爸媽媽都畫成外星人，還有些畫成西瓜頭、草莓頭等，瞧他們笑的多開心?。?/p>

一節(jié)課已經(jīng)到了，該收本子了，在下課的時候大家一直說她把媽媽畫成一個豬鼻子，哈哈……這就是有趣的美術課。

上公開課日記【篇7】

今天我們上語文公開課了，整節(jié)課我們都感覺很愉快。

剛開始王老師給我們講了一些上課的要求：誰坐的端正、發(fā)言積極，誰就能得到獎票。

我們主要講的是《了不起的狐貍爸爸》的閱讀交流，王老師還特意給我們準備了幾個游戲，第一個游戲是：我來說你來猜，游戲規(guī)則是王老師來說，讓我們來猜他是誰，第二個游戲是目錄大轉(zhuǎn)移，游戲規(guī)則是回想目錄，把句子補充完整。

語文公開課真有意思，還有好玩的游戲，希望下一次還有王老師的公開課。

上公開課日記【篇8】

今天，我們班上了一節(jié)美術分開課，這是一節(jié)動嘴不動手的美術課。

這節(jié)課老師絕不我們講了中國民間玩具。老師先把掛虞介紹完后，就讓我們來欣賞。我們組分到了一張三勿猴的圖片，它們有的捂著眼睛，有的捂著耳朵，有的捂著嘴巴。這時我產(chǎn)生了一個想法：為什么要捂眼睛，捂耳朵，捂嘴巴呢？我查看了老師發(fā)我的資料，明白了，哦原來捂眼睛就是不該看的不要看。捂耳朵就是不該聽的不要聽。捂嘴巴就是不該說的不要說。鍵子也是也是民間玩具中的一種。這是老師說："我們來一場踢鍵子比賽吧。"我代表我們組參加比賽。我把鍵子往上一扔用腳一踢，鍵子就像一只蝴蝶在我的`腳上飛舞，一個接著一個，最后我得了第一。

下課零聲響了，同學們陸陸續(xù)續(xù)走出了教室。這節(jié)課讓我了解了許多民間玩具還有它們的玩法。我太喜歡這節(jié)美術課了。

上公開課日記【篇9】

今天星期四，是一個特殊的日子，所以我們?nèi)喽即┝诵７?/p>

哈哈，其實今天上午第二節(jié)課是我們班的語文公開課。而且是李其翰同學的媽媽給我們上的。

叮呤呤上課啦！同學們趕緊跑到自己的座位上坐好了，我們先讀了兩課小古文，然后就開始上課了。

李其翰的媽媽叫竺老師，我們上第20課，《厄運打不垮的信念》竺老師上課了，教室里還坐著三個老師，其中楊老師也在，開始上課了，電腦上出現(xiàn)了一大堆詞語，如:家境貧寒，化為烏有.......竺老師請了施天佑起來讀，但讀的沒有感情，肖揚又起來了，他讀的有感情了。

后來老師又問了幾個問題，舉手的人都不超過六個，看著老師好像皺了皺眉頭，我心里不禁緊張起來，老師精心備課，卻換來這樣的結果，換了誰，誰都有點失望??！可是，我平時在班上就不怎么回答問題，竺老師是問題我又不會答，這可怎么辦，呢！可不能讓竺老師給我們班留一個壞的印象。

上著上著，老師的問題越來越簡單，舉手的人越來越多，差不多全班的人都舉手了，我也舉手了，因為這個題目我知道該怎樣做答，而且使這個答案很完美，但是老師又不往這邊走了，她即使往這邊走了我坐在第一排，竺老師也不可能向最后走。唉，我好失望！

感覺時間過得好快，一節(jié)課眨眼間就上光了。

上公開課日記【篇10】

今天是二年級的公開課，同學們都非常興奮。早上九點，我們來到了教室，整整齊齊地坐在自己的座位上。我看到了滿教室都掛滿了鮮艷的氣球和彩旗，好像在迎接一個非常特別的日子。

終于，上課鈴響了，我們的班主任走上了臺上。她笑著說：“今天我們開設二年級的公開課，讓大家都來展示一下自己學到的東西吧?！蓖瑢W們都報以熱烈的掌聲。班主任緊接著又說：“我們請來了一位特殊的嘉賓，他是我們學校的畫家，也是我們的藝術指導老師。請大家熱烈歡迎他?！?/p>

嘉賓走上了講臺，向大家點了點頭。他有著慈祥的笑容，溫和的聲音傳遍了整個教室。他告訴我們：“今天，我給大家?guī)砹艘惶锰貏e的繪畫課。希望大家能認真觀察，認真繪畫?！?/p>

他隨后拿出了一張白紙和一盒彩色蠟筆?！拔覀兿葋懋嬕粋€大大的太陽，太陽是我們生活中最重要的事物之一。”他的手輕輕地在白紙上轉(zhuǎn)動，太陽的輪廓慢慢顯現(xiàn)出來。他告訴我們要用黃色的蠟筆填滿整個太陽，使它看起來明亮而溫暖。

同學們躍躍欲試，紛紛拿起了蠟筆，在白紙上畫起來。有的同學的太陽畫得非常大，有的同學則畫得很小巧。但不論大小，每個太陽都散發(fā)著孩子們的熱情和創(chuàng)造力。

接著，我們開始畫大海。嘉賓教我們用深藍色的蠟筆在白紙的下方涂滿整個區(qū)域，然后再用淺藍色的蠟筆在上方輕輕暈開。這樣，一片清澈的海水就出現(xiàn)在了我們的畫面上。

我跟著嘉賓的指導，小心翼翼地畫著海水。慢慢地，我的畫面中出現(xiàn)了一個小船在海上飄蕩的形象。我畫了一排小小的方形和三角形，它們就像是帆船上的風帆。而太陽則光芒四射地照在小船上，給人一種溫暖的感覺。

看著我們的作品，嘉賓鼓勵地說：“大家都畫得非常棒！每個人的畫都獨一無二，都有自己獨特的風格和想法。畫畫是一種表達自己的方式，也是一種放松和享受的方式。希望你們以后能多多練習，發(fā)展自己的藝術才能?！?/p>

公開課結束后，同學們紛紛聚在一起，欣賞彼此的作品。我們一起討論，分享畫畫的經(jīng)驗和技巧。有的同學告訴我，他夢想成為一名畫家，有的同學說他們小時候最喜歡畫畫了，而現(xiàn)在又重新找回了這份喜愛。

今天的公開課不僅展示了我們二年級學生的成果，還讓我們感受到了繪畫的魅力。通過畫畫，我們不僅可以培養(yǎng)自己的創(chuàng)造力和想象力，還可以表達自己的情感和思維。我相信，這堂公開課會給同學們留下美好的回憶，激發(fā)我們更多的興趣和熱情。

作為二年級的學生，我們還有很多待學習的東西，包括數(shù)學、語文、音樂等。希望通過這次公開課，我們不僅能在學習中取得進步，還能在畫畫這個美好的世界中發(fā)現(xiàn)更多的樂趣和意義。期待下一次的公開課，期待我們能創(chuàng)造更多美好的作品，展示我們的才華和潛力。

上公開課日記【篇11】

今天下午，我們見到了執(zhí)教我們?nèi)昙売⒄Z的彭老師。她將在下周四為我們上一堂公開課，真是令人期待呀！

自從三年級畢業(yè)、升入四年級后，我再也沒有見到過彭老師。爸爸一直說彭老師離開了城東小學，去鼓樓路執(zhí)教了。但是我一直不肯相信，可是直到一個月前，我已經(jīng)一年多沒有見到彭老師了，我開始相信爸爸說的話了。但是就在一個月前，我終于見到了來聽課的彭老師！我已經(jīng)盼這一天盼了好久了，那天終于實現(xiàn)這個愿望了！今天彭老師又來了，向我們宣布了一個我難以相信的消息。

那時，我正在玩兒竹蜻蜓，突然，彭老師來了。我十分興奮，立刻收起竹蜻蜓，回班去了。想聽聽彭老師要講些什么。

彭老師進了班，等所有人都做好之后，開口了：我上一次來聽了一次你們班的課。聽上一次講課的老師說，你們班舉手很積極，但是紀律很差。本周四，我來給你們上一堂公開課，希望你們照樣舉手積極，但是不要說話，好嗎？聽了之后，我立刻用能砸斷花崗巖的力量點點頭，興奮極了！彭老師居然來給我們班上課了！到那堂課上，我一定會積極舉手的！一定要為我們和彭老師爭光！

上公開課日記【篇12】

第一次區(qū)級公開課-日記大全500字

今天是我覺得最開心的一天，因為今天數(shù)學課郭老師要帶我們?nèi)ド弦淮斡?00多名老師聽課的區(qū)級公開課。

一大早，同學們個個都對郭老師說：郭老師，加油哦！郭老師聽了非常高興。終于到了上課時間，郭老師帶著我們?nèi)W校報告廳一樓上課。當當當，上課鈴響了，我們要開始上課了，這節(jié)課的內(nèi)容真精彩，我們個個都積極舉手發(fā)言，后面聽課的老師個個都點頭稱贊。我還被叫到臺上兩次呢！

通過這次公開課，我覺得我們班表現(xiàn)得非常出色，也算是見了世面。不過我也要給郭老師提個小建議：就是上公開課的時候一定要把聲音放大，不能聲音小小的哦！

今天是我覺得最開心的一天，因為今天數(shù)學課郭老師要帶我們?nèi)ド弦淮斡?00多名老師聽課的區(qū)級公開課。

一大早，同學們個個都對郭老師說：郭老師，加油哦！郭老師聽了非常高興。終于到了上課時間，郭老師帶著我們?nèi)W校報告廳一樓上課。當當當，上課鈴響了，我們要開始上課了，這節(jié)課的內(nèi)容真精彩，我們個個都積極舉手發(fā)言，后面聽課的老師個個都點頭稱贊。我還被叫到臺上兩次呢！

通過這次公開課，我覺得我們班表現(xiàn)得非常出色，也算是見了世面。不過我也要給郭老師提個小建議：就是上公開課的時候一定要把聲音放大，不能聲音小小的哦！

上公開課日記【篇13】

一節(jié)科學公開課-周記400字

今天是一個值得高興.興奮的日子，因為今天即將進行一堂公開課，那節(jié)課是科學芳和四3曾海曈專輯之六科學公開課課。

這堂課課題是關于巖石的實驗，聽課的是高校長。可能是因為課題新穎，高校長還為我們的巖石照了相！照了相的有張德斌和林瑞杰，他們的巖石照了相也是當之無愧！張德斌帶了像水晶一樣的巖石，林瑞杰帶了像一塊完美無暇的玉石一樣的巖石！

芳和四3曾海曈專輯之六科學公開課開始做試驗了！何老師先派給每個小組一個巖石和表格。表格上要寫出觀察巖石的方法和結果，聽到消息后，我們組的組長陳灝軒立刻拿起巖石開始觀察，這給我們組做了一個榜樣，他同時是多么勤學好問??！老師還給每個小組一個放大鏡，好讓我們仔細觀察!

那塊巖石表面是黑色的，有點凹凸不平，用放大鏡看還有一些粉末！

何老師后又發(fā)了一個盤子，里面有9塊巖石，每一塊都不同！有的是光滑的，燈照射下來還會形成反光.有的表面粗糙，可味道有點像石膏。我腦海里想起了兩個詞奇峰羅列、形態(tài)萬千

老師讓我們分類，怎么分自己定。我們小組是按刮痕和無刮痕來分的，多數(shù)都是較硬，一個刮痕也留不下來！

做完了這兩個實驗，這節(jié)科學課就這樣告別了，說實話還有點不舍呢！我們以后一定還有這樣的機會，期待下次的成果吧！

上公開課日記【篇14】

課前，我們嘻嘻地笑著。唱著。跳著，精神十足，可一到了教室就晴轉(zhuǎn)陰天。教室的前后左右都是聽課老師，就連通道都座滿老師，真是席無虛座！

上課隨著王老師的聲音我們井然有序地坐在座位。開始提問了，大家都屏住呼吸。誰能回答這道題是怎么算的？？迎著王老師的詢問的目光，同學們心驚肉跳。小君！一聲響聲打破了她的思路。小君冥思苦先了好久的答案緊張得忘得一干二凈。在王老師和同學們的鼓勵的目光，小君終于說出了答案?；卮鹫_老師一邊說一邊鼓起了手掌，同學們也報以表揚的掌聲。下一個問題誰能說說自己的想法？？同學們聽了，個個像木頭一樣，一動不動，一聲不吭：有的同學手心直冒冷汗；有的同學把眼睛瞪得大大的，心就像小鹿般亂蹦亂跳。小雨。是在叫我嗎？媽呀，真的是叫我呀！我站起來，靦腆的臉紅撲撲的，斷斷續(xù)續(xù)的聲音就像蟲子那樣小聲：我的想法是大家屏氣凝神看著我，恨不得讓我馬上說出來。這時我在想：如果說一句話都說不出來，那我怎么對得起含辛茹苦的老師呢，那我這五年讀什么書呀？！對！希望是我們自己來實現(xiàn)的！明天是我們自己創(chuàng)造的！我一定要為班上爭光。！oiling！于是我大聲地說出了我自己想法。老師瞇起眼睛點點頭，我高興極了！之后，大家勇氣培增，隨著一個個問題的提出，總有一只只小手配合默契地舉起手，而且總是頭頭是道，天衣無縫，對答如流！

鈴鈴下課咯，我們就像籠子里的鳥兒出籠了。咦，聽！是誰播放的美妙音樂，好像為我們這些小鳥慶祝自由！

梧州岑溪市歸義鎮(zhèn)羅平小學五年級：陳圣宇

點評：文章的描寫很仔細，如果學會使用修辭手法，會取得錦上添花的效果。

點評老師：陶流林

上公開課日記【篇15】

今天，我們上了一節(jié)體育公開課。上課時，旁邊坐的全是校長。我顯得有點兒緊張，心想：這如果被老師點名出列了，那可不成校紅。今天的課有點有所不同，我看到今天居然要跳高跨欄。首先老師先給我們了一個氣球叫我們兩人一組頂氣球。頂起來感覺還挺好玩的，雖然有點幼稚。老師叫我們?nèi)ヌ吡耍也胖罏槭裁唇形覀冺敋馇?，跳高就像頂氣球。我們排隊跨欄，該我了，我使出了我的絕技拼命護住臉，摔下去臉不就殘廢了嗎？咦？我跳過來了，我開始覺得很簡單，結果

上公開課日記13篇

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上公開課日記(篇1)

課前，我們嘻嘻地笑著。唱著。跳著，精神十足，可一到了教室就晴轉(zhuǎn)陰天。教室的前后左右都是聽課老師，就連通道都座滿老師，真是席無虛座！

上課隨著王老師的聲音我們井然有序地坐在座位。開始提問了，大家都屏住呼吸。誰能回答這道題是怎么算的？？迎著王老師的詢問的目光，同學們心驚肉跳。小君！一聲響聲打破了她的思路。小君冥思苦先了好久的答案緊張得忘得一干二凈。在王老師和同學們的鼓勵的目光，小君終于說出了答案?；卮鹫_老師一邊說一邊鼓起了手掌，同學們也報以表揚的掌聲。下一個問題誰能說說自己的想法？？同學們聽了，個個像木頭一樣，一動不動，一聲不吭：有的同學手心直冒冷汗；有的同學把眼睛瞪得大大的，心就像小鹿般亂蹦亂跳。小雨。是在叫我嗎？媽呀，真的是叫我呀！我站起來，靦腆的臉紅撲撲的，斷斷續(xù)續(xù)的聲音就像蟲子那樣小聲：我的想法是大家屏氣凝神看著我，恨不得讓我馬上說出來。這時我在想：如果說一句話都說不出來，那我怎么對得起含辛茹苦的老師呢，那我這五年讀什么書呀？！對！希望是我們自己來實現(xiàn)的！明天是我們自己創(chuàng)造的！我一定要為班上爭光。！oiling！于是我大聲地說出了我自己想法。老師瞇起眼睛點點頭，我高興極了！之后，大家勇氣培增，隨著一個個問題的提出，總有一只只小手配合默契地舉起手，而且總是頭頭是道，天衣無縫，對答如流！

鈴鈴下課咯，我們就像籠子里的鳥兒出籠了。咦，聽！是誰播放的美妙音樂，好像為我們這些小鳥慶祝自由！

梧州岑溪市歸義鎮(zhèn)羅平小學五年級：陳圣宇

點評：文章的描寫很仔細，如果學會使用修辭手法，會取得錦上添花的效果。

點評老師：陶流林

上公開課日記(篇2)

人人都知道，安全是最重要的，特別是交通安全。

現(xiàn)在因為科技發(fā)達了，人類逐漸造出了一系列的車，像：電動車、摩托車、汽車······隨著生活條件的改善，有越來越多的人買了車。所以，就有了交通事故和安全隱患。

像有一次，我奶奶去浴室洗澡時，有一輛電動車從她后面沖上來，奶奶沒來得及閃開，所以就被撞倒在地，她立即拉住那個人的手，不讓她走。她假裝說：“不會走，放心的?！苯Y果一轉(zhuǎn)身，我奶奶一松手，她扶起自己的電動車就逃走了，奶奶腿被撞成骨折、韌帶斷裂了，所以不能阻止她逃走，只能眼睜睜在看著她逃走。還好有一位好心人打了一個電話給我爸爸，才將奶奶送到了醫(yī)院治療，奶奶在醫(yī)院里做了手術，花了許多錢。爸爸、媽媽每天奔波天工作、家庭、照顧奶奶之間，很辛苦，最疼我的奶奶一年后才能走路，她看到我爸爸媽媽這么辛苦，就也開媽幫他們做飯，幫他們減輕了一點負擔。

許多血的事實告訴我們，一定要遵守交通規(guī)則。

上公開課日記(篇3)

“藏書票?！甭牭竭@個名詞，你可能有些陌生，但我們班67名同學卻非常熟悉。因為今天，我們班上了一節(jié)讓每個同學都難以忘懷的美術公開課。

上課前，雖然我查了有關藏書票的資料，但是我有些膽怯，害怕答錯了問題，被同學們?nèi)⌒?。所以，我非常緊張，手心里的汗直往外冒，簡直可以養(yǎng)海豚了！

上課了，常老師先問了大家這樣一個問題：“世界上第一枚藏書票是什么？”我克服了心中的膽怯，便高高地舉起手。可惜老師沒有叫到我，我遺憾極了。接著，常老師向大家講述了有關于世界上第一枚藏書票的趣聞：世界上第一枚藏書票是《刺猬》。在十五世紀的歐洲，德國貴族們都喜歡藏書，有一個叫貝斯貝爾格的貴族也收藏了很多書籍，他生性大方，經(jīng)常毫不吝嗇地把書借給別人，可是，卻經(jīng)常發(fā)生有借無還或者書籍被損壞的情況。他心疼極了，所以就發(fā)明了這樣一種特殊的標志貼在自己的藏書上，還以“小心刺猬的吻”這句幽默詼諧的話來提醒人們愛惜書籍、保護書籍。聽完這個故事后，我不禁感嘆：原來世界上第一枚藏書票還有這樣一個故事啊！

終于到最精彩的環(huán)節(jié)了——制作藏書票。常老師先問了問同學們的設計意圖。有的同學說：“我要仿照‘書是人類進步的階梯’這句話制作一個藏書票?！庇械耐瑢W說：“我要畫一個一個小人坐在小船里，在大海里慢慢地漂著，就好像我們在知識的海洋里遨游?！边€有的同學說：“我要畫一朵云上面站著一個正在讀書的小人，表示我們每一次讀書的時候，就像踩著一朵幸福的云彩！”說這話的人不是別人，而是能把學到的東西活學活用的高蕊同學！她得到了老師的表揚。我不禁打心眼里佩服她。

在同學們說著他們的設計意圖時，我也把自己的設計意圖想好了！我準備畫一個拿著書本飛翔著的多啦A夢，然后在它的旁邊畫幾朵云彩。表示我們讀書就像飛翔在知識的天空。

開始動手做了，我先把多啦A夢的輪廓畫出來；然后再把書本畫到多啦A夢的手上，把竹蜻蜓畫在多啦A夢的頭上，把顏色上在多啦A夢的身上；最后再寫上藏書票的標志——EX·LIBRIS和“子騫之書”就大功告成了。

這一次美術公開課，給我和同學們留下了難以忘懷的印象。因為，這是我們第一次做的藏書票。

上公開課日記(篇4)

今天星期四，是一個特殊的日子，所以我們?nèi)喽即┝诵７?/p>

哈哈，其實今天上午第二節(jié)課是我們班的語文公開課。而且是李其翰同學的媽媽給我們上的。

叮呤呤上課啦！同學們趕緊跑到自己的座位上坐好了，我們先讀了兩課小古文，然后就開始上課了。

李其翰的媽媽叫竺老師，我們上第20課，《厄運打不垮的信念》竺老師上課了，教室里還坐著三個老師，其中楊老師也在，開始上課了，電腦上出現(xiàn)了一大堆詞語，如:家境貧寒，化為烏有.......竺老師請了施天佑起來讀，但讀的沒有感情，肖揚又起來了，他讀的有感情了。

后來老師又問了幾個問題，舉手的人都不超過六個，看著老師好像皺了皺眉頭，我心里不禁緊張起來，老師精心備課，卻換來這樣的結果，換了誰，誰都有點失望啊！可是，我平時在班上就不怎么回答問題，竺老師是問題我又不會答，這可怎么辦，呢！可不能讓竺老師給我們班留一個壞的印象。

上著上著，老師的問題越來越簡單，舉手的人越來越多，差不多全班的人都舉手了，我也舉手了，因為這個題目我知道該怎樣做答，而且使這個答案很完美，但是老師又不往這邊走了，她即使往這邊走了我坐在第一排，竺老師也不可能向最后走。唉，我好失望！

感覺時間過得好快，一節(jié)課眨眼間就上光了。

上公開課日記(篇5)

今天我們上了一節(jié)品德與社會的公開課。

預備鈴響了，同學們急忙地走進教室里，把品德與社會書和筆盒放在了桌子的左上角，在位子上坐得端端正正地等老師來聽課。我也是和同學們一樣端端正正地等老師來聽課，可是生怕自己表現(xiàn)地不好，被同學和聽課老師嘲笑。老師在教室里走來走去，心里像是忐忑不安。上課鈴響了，聽課老師陸續(xù)地走進教室里，坐在椅子上認真地聽我們講課。楊老師也鎮(zhèn)定了自己的情緒，滔滔不絕地拿起品德與社會書幫我們講課，同學們在教室里鴉雀無聲的聽老師講課，老師提問題時就舉起一只一只的小手回答問題，老師露出了滿意的笑容。連我們班最會搗亂的周希鳴同學都那么認真。我的心情不像那么著急了，反而非常鎮(zhèn)定了。下課鈴響了，我走出教室心想：我多么希望以后再有這樣的公開課

上公開課日記(篇6)

這個學期一共有兩節(jié)公開課，一節(jié)是信息課，另外一節(jié)是數(shù)學課。而我最喜歡的是數(shù)學公開課，因為陸老師總能教給我們有趣的知識和創(chuàng)造輕松的環(huán)境。

上課鈴響了，我的心砰砰直跳。當陸老師把水桶和杯子都放在了講臺上，看著我們好奇的表情，微笑地說：這桶墨水和杯子，還是當擺設的，而是這節(jié)課的重要工具。聽了陸都是的話同學們紛紛坐端正了。頓時班里很安靜，只聽見一點點的小聲音。同學們等著陸老師用他的道具來給我們上課。只見陸老師給我們看水桶的刻度，另外陸老師還讓我們猜猜墨水有多少升。我們都坐著猜想著，我心想：這肯定在2升以上，不過肯定在3升以下，過了差不多一二分鐘，陸老師就宣布答案。他說是3。4升。我們班有好多同學都拍了拍手鼓勵自己。接下來陸老師又出了道題：請同學們猜猜1毫升有多少？有的同學說：應該是1毫米。而陸老師的話卻讓我們大吃一驚。陸老師笑瞇瞇地說：其實1毫升等于0。7毫米，接下來我們進入正題。陸老師先教我們換算：1升＝1000毫升，升到毫升是3個零的進位陸老師用杯子教會了我們?nèi)萘繂挝缓辽?，用水桶教會了我們?nèi)萘繂挝簧瑢W們學得可開心啦！

這一節(jié)課，在我們的歡笑聲中度過了，同學們下課說：上今天的數(shù)學課可真有趣啊！

上公開課日記(篇7)

今天我們上語文公開課了，整節(jié)課我們都感覺很愉快。

剛開始王老師給我們講了一些上課的要求：誰坐的端正、發(fā)言積極，誰就能得到獎票。

我們主要講的是《了不起的狐貍爸爸》的閱讀交流，王老師還特意給我們準備了幾個游戲，第一個游戲是：我來說你來猜，游戲規(guī)則是王老師來說，讓我們來猜他是誰，第二個游戲是目錄大轉(zhuǎn)移，游戲規(guī)則是回想目錄，把句子補充完整。

語文公開課真有意思，還有好玩的游戲，希望下一次還有王老師的公開課。

上公開課日記(篇8)

那是我在小學六年級上的一節(jié)英語公開課，那節(jié)課讓我真的很難受。

剛走進教室，就看見英語老師嚴肅的站在講臺上。人剛到齊，老師就說：“今天咱們班要上公開課，有老師要來聽課，大家準備準備!”怎么又是公開課?要是再出現(xiàn)整個班里死氣沉沉那種尷尬的場面可怎么辦?哎!不管了，還是趕緊準備準備吧。

上課的鈴聲剛響，教室里就進來了幾個年輕的女老師。剛一進門我就緊張起來了，因為我的座位在后排，而那群老師偏偏看中了最后一排，就坐在我的后面。要是因為我表現(xiàn)不好給了差評怎么辦?不管了，認真聽講應該就沒事兒，我在心里這樣安慰自己。

一上課老師就開始讓我們聽寫上一節(jié)課的課文和單詞，而我因為有些緊張，空了幾個單詞，馬上用手捂住，生怕被老師看到。不過還好，“死神”在這重要關頭傾向了別人，而沒有把我拉走，讓我逃過一劫。

不一會兒，那一群老師就不再認真聽課了，而是在后面嘀嘀咕咕的說話，一會兒談談這兒，一會兒又說說那兒，讓坐在后排的我們都無法集中精力認真聽課。唉!

誰知老師在挑人背誦課文上的對話的時候，恰巧又挑到了我和我的同桌。暈!瞟一眼我的同桌：她也懵了，一瞬間什么詞兒也想不起來了。這時聽到后面的那群老師還在說個不停，看來沒一個老師注意我們。

但我當時還是很難受，臉漲得通紅。怎么辦?怎么辦?要是一直想不起來被她們發(fā)現(xiàn)，那我可是丟了全班人的臉吶。幸好前排的同學及時地提醒了我，最后我們還是背了下來，好懸吶!

就這樣，我一直難受著堅持了很長時間……最后，我終于聽到了“救命稻草對我的呼喚。

啊!下課了，我終于獲“救”了。

上公開課日記(篇9)

在我童年的相冊里，有一張?zhí)貏e上珍貴的照片。照片上有一張張可愛的笑臉和一個個搞笑的動作，那是我在一年級的時候照的。想起那天，真是令人發(fā)笑而難忘。

記得那是個夏天，天氣晴朗，太陽在蔚藍的天空中放射出耀眼的光芒。當我們在操場上玩得正歡的時候，班主任卻大叫起來：“一年二班的同學請馬上回教室！”這句話飛到了每個同學的耳朵里，大家只好乖乖地回到教室。

班主任嚴肅地說：“同學們，我剛接到上級的通知，明天要在咱們班上公開課。你們要好好地配合老師哦！”雖然我們還不知道什么叫做“公開課”，但仍然似懂非懂地點點頭，因為從老師的神態(tài)中可以看出，這是一件很重要的事兒。班主任還沒來得及向大家解釋什么叫做“公開課”，就被校長叫走了。老師臨走前還不忘叮囑我們：“很重要的，知道嗎？”說完轉(zhuǎn)身就走了，我們再一次似懂非懂地點了點頭。

“你們說，什么是公開課??？”胖胖問。

下課后，同學們便三五成群地圍在一起熱火朝天地討論開了。

“不知道！”我們異口同聲地回答。

“我想，公開課嘛，就是想做什么就做什么的課吧?！本槐菊?jīng)地說。

“可以唱歌啦，畫畫啦，吃東西啦，我猜一定好玩?！毖艃赫f。

一聽到吃，胖胖兩眼直發(fā)光，樣子蠻嚇人的，說道：“好，咱們明天痛痛快快開個‘美餐會’。”

好不容易熬到上公開課的那一刻，我們快樂得就像小鳥。從不同學校來的校長、老師陸陸續(xù)續(xù)地走進我們班?！把剑瞎_課有這么多人??！”我小聲地對同桌說。上課鈴響了，我們把包里的零食“嘩啦啦”地倒在桌子上，各種各樣，應有盡有，比商場里的還要豐富呢。我們正得意呢，旁邊聽課的老師可全傻了眼，嘴巴也張成了“O”形。班主任也驚呆了，場面非常尷尬，可我們卻還不知道發(fā)生了什么事。

還好班主任處事不亂，她不慌不忙地向我們解釋了一會兒，我們才恍然大悟，明白了什么是公開課。隨后，我們把桌上的零食收拾好，不好意思地瞧了瞧來聽課的老師們。這時，有位老師站起來，手里拿著一架照相機，沖著我們說：“你們太可愛了，來來來，照張相片留個紀念吧，也算是記錄我們今天的奇遇?！?/p>

就這樣，這張照片一直保存到了現(xiàn)在。

上公開課日記(篇10)

一節(jié)科學公開課-周記400字

今天是一個值得高興.興奮的日子，因為今天即將進行一堂公開課，那節(jié)課是科學芳和四3曾海曈專輯之六科學公開課課。

這堂課課題是關于巖石的實驗，聽課的是高校長?？赡苁且驗檎n題新穎，高校長還為我們的巖石照了相！照了相的有張德斌和林瑞杰，他們的巖石照了相也是當之無愧！張德斌帶了像水晶一樣的巖石，林瑞杰帶了像一塊完美無暇的玉石一樣的巖石！

芳和四3曾海曈專輯之六科學公開課開始做試驗了！何老師先派給每個小組一個巖石和表格。表格上要寫出觀察巖石的方法和結果，聽到消息后，我們組的組長陳灝軒立刻拿起巖石開始觀察，這給我們組做了一個榜樣，他同時是多么勤學好問??！老師還給每個小組一個放大鏡，好讓我們仔細觀察!

那塊巖石表面是黑色的，有點凹凸不平，用放大鏡看還有一些粉末！

何老師后又發(fā)了一個盤子，里面有9塊巖石，每一塊都不同！有的是光滑的，燈照射下來還會形成反光.有的表面粗糙，可味道有點像石膏。我腦海里想起了兩個詞奇峰羅列、形態(tài)萬千

老師讓我們分類，怎么分自己定。我們小組是按刮痕和無刮痕來分的，多數(shù)都是較硬，一個刮痕也留不下來！

做完了這兩個實驗，這節(jié)科學課就這樣告別了，說實話還有點不舍呢！我們以后一定還有這樣的機會，期待下次的成果吧！

上公開課日記(篇11)

這周四的上午第四節(jié)課是體育課，因為老師說了他要給我們訓練跳繩，所以同學們早早就把跳繩帶好，來到操場上。因為還沒上課，我們便三三兩兩的練習起來。

上課了，體育老師對我們說：“哎，我好像記得你們這節(jié)課改成微機課了，還是公開課?！薄皼]有啊！”“你們班主任沒給你們通知嗎？”“沒有。”“……那我們先上吧。好，先左轉(zhuǎn)上跑道，慢跑三圈。”

誰知我們連跑道還沒上完，就有一幫穿著制服、戴著工作卡的不認識的老師們跑過來把我們攔住，心急火燎地說：“快快，上五樓電腦室！”媽呀，看來公開課的預言竟然實現(xiàn)了！我們問：“那我們的跳繩怎么辦？”“哎呀，先放操場上了！”“那我們總得回趟教室拿書和鞋套吧？”“哎呀，現(xiàn)在還顧得上這個，趕緊上樓！”

我們?nèi)喔鷽]頭蒼蠅似地跟著老師們往上跑，途中同學們不停地嘟囔：“我書還沒拿呢！我鞋套還沒拿呢！會不會被罰站？我跳繩怎么辦呀？”老師們賊不耐煩地回答：“沒事，這節(jié)課無論怎么樣都沒人受罰，書什么的沒拿沒關系了?。　痹谖遗赃呉粋€老師問：“你們教室調(diào)哪兒去了？”我回答“四樓的物理教室?！薄拔覀冋麄€樓都跑遍了，你們跑哪兒上課去了？”“在操場上上體育課呢?！比缓笪衣牭揭粋€老師抱怨：“怎么偏偏這時候上體育課，找死我們了！”

我們終于是氣喘吁吁、連滾帶爬地到了五樓，在墻上略微靠了一下，連氣都沒喘勻，就奔進了微機教室。只見一堆從未見過的老師們拿著檔案本坐在后排，還有一臺大攝像機，上課的老師也是我們不認識的?？偹阕麻_課了，真是夠亂的！

上完課，我們還沒忘了跳繩，立馬奔下樓去搜尋親愛的跳繩，可是只見原先放跳繩的地方樹葉飄過，空空如也……只聽某男生叫喚道：“天哪，我那三百的乒乓球拍??！”我們一個個欲哭無淚之際，突然聽見一個老師說：“你們的跳繩我們放回教室了?！蔽覀冇众s忙跑回四樓，只見講臺上橫七豎八地搭拉著一堆跳繩，一根不落，萬幸??！

回過頭想想這件事，真是太funny了。設想一下：講課的老師到了，助理的老師到了，聽課的老師到了，課件打開了，就連攝像機也架好了，學生竟然沒了……

上公開課日記(篇12)

星期五早上，老師給我們說了，今天第一節(jié)就是公開課，我心里有點兒緊張，我害怕聽講不認真，影響我們班的公開課，國老師說上課一定要認真聽講，踴躍發(fā)言，不要東張西望。

過了一會兒，老師們都來了，公開課開始了，我們今天的公開課講的是《烏鴉喝水》，老師講的很認真，我們也聽得很專心，《烏鴉喝水》是伊索寓言里的一個故事，故事講了，聰明的烏鴉，在十分艱難的情況下喝到了水，這個故事告訴我們，在遇到困難的時候，要開動腦筋，多想辦法，克服困難。

課上完了，老師說我們每一個小朋友都表現(xiàn)的不錯，公開課很成功。

上公開課日記(篇13)

今天我們學校里來了好多爸爸媽媽和我們一起上課;姚老師給我們在多媒體教室里上課的，上課的內(nèi)容是在家里;同學們今天都表現(xiàn)得特別認真，還積極的舉手發(fā)言，姚老師都不知道請哪位同學了;我也經(jīng)常舉的，可是只叫到了幾次，因為姚老師說要把機會給不太舉手的小朋友;她教了我們好多詞語，并把詞語分類;又教了偏旁，還有怎么樣書寫新的生字等等。希望這樣的公開課能多舉行一些，能夠讓媽媽看到我是怎么樣認真的在上課。

公開課日記匯總

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公開課日記 篇1

今天，我們上了一節(jié)有趣的美術課，知道我為什么說‘有趣’的呢？其實，我們畫了真忙的媽媽爸爸，在這里我是看有沒有帶材料的！教室里靜悄悄的，我去看材料了，我在看材料的時候我發(fā)現(xiàn)同學們把自己的爸爸媽媽都畫成外星人，還有些畫成西瓜頭、草莓頭等，瞧他們笑的多開心??！

一節(jié)課已經(jīng)到了，該收本子了，在下課的時候大家一直說她把媽媽畫成一個豬鼻子，哈哈……這就是有趣的美術課。

公開課日記 篇2

二年級公開課日記

今天是學校舉行的一年一度的公開課活動，所有的學生和家長都被邀請來觀摩我們二年級的公開課。這是我們一年一度的隆重時刻，所以我早早地就收拾好書包、穿上整齊的校服，準備迎接這次重要的活動。

上午九點，我們?nèi)喽昙壍膶W生齊刷刷地坐在講臺前的座位上，等待活動的開始。老師點名后，她宣布活動正式開始，然后向大家介紹了今天的內(nèi)容。

首先，我們進行了一堂生動有趣的語文課。老師給我們講解了《小螞蟻找蜜糖》這個故事，教會我們?nèi)绾芜M行閱讀理解。我們?nèi)喾殖尚〗M，通過合作討論和思考，解答了老師提出的問題。我快樂地參與其中，跟小組里的同學一起研究問題，最后得出了正確的答案。通過這個活動，我不僅加深了對這個故事情節(jié)的理解，還提高了我的合作能力和思維能力。

緊接著，我們進行了一堂精彩的數(shù)學課。老師為我們帶來了一些有趣的數(shù)學游戲，其中最吸引我的是“數(shù)字接龍”。老師把我們分成兩個隊，每次都從一個數(shù)字開始，然后每個人依次說出一個比上一個數(shù)字大或小的數(shù)字，直到無法繼續(xù)。我和我的隊友們緊張而興奮地進行比賽，每一次都在動腦筋，努力找到合適的數(shù)字。這個游戲不僅讓我對數(shù)學有了更深的理解，還鍛煉了我的邏輯思維和反應速度。

下午，我們進行了一堂充滿創(chuàng)意的美術課。老師帶來了各種顏色的油畫顏料和畫筆，告訴我們今天的任務是畫一幅自己心目中的夢幻世界。我興奮地拿起畫筆，開始用我的想象力畫圖。我畫了一個大大的太陽，周圍環(huán)繞著五顏六色的彩虹。下面是一個綠色的小山丘，上面有一幢粉色的小房子。房子的周圍是美麗的花園，里面有各種各樣的花和樹。我還描繪了一些小動物，如蝴蝶和小鳥。整個畫面非常生動和美麗。在畫畫的過程中，我釋放了我的想象力和創(chuàng)造力，感受到了美術的魅力。

公開課結束后，家長們對我們的表現(xiàn)都給予了高度贊揚。我感到非常自豪和開心，因為我知道這是我努力學習的結果。公開課讓我更加了解了自己的潛力和能力，也增加了我對學習的興趣。

通過這次公開課活動，我學到了很多知識，也鍛煉了自己的各種能力。我深刻地體會到學習的樂趣和成就感。希望未來還有更多這樣的公開課活動，我會繼續(xù)努力學習，成為一個更好的學生。

公開課日記 篇3

這次學校舉行了一次公開課，程老師教給大家要心平氣和的寫字，并出了一本?！鹅o心集》講完以后，涂老師發(fā)言說：在我們班上，以前有一位同學字寫得很不好，父母就讓她去練書法，但過了一段時間，我改作業(yè)的時候發(fā)現(xiàn)，她的字沒什么變化，我去問她，才知道原來是她父母逼她學的，書法寫的不錯，可她想的寫作業(yè)又不是練書法，又寫不好了，經(jīng)過我對她的教導，后來她的字越寫越好了。

通過這個故事我明白了做什么事情都要靜下心來，認真地去完成，不能夠為完成任務而去完成。

公開課日記 篇4

今天，我們第一節(jié)不是語文課，因為昨天賀老師通知我們說：“明天一定要帶音樂書，因為第一節(jié)課就是音樂公開課，”雖然今天課表上沒有音樂課，但是我還是聽賀老師說的把音樂書帶上了，沒想到竟然帶對了，今天上了音樂課。

剛開始的時候，包老師給我們帶來了一個神奇的樂器，名字叫“黑管”包老師還說：“黑管和法國號都是什么什么管樂團的重要樂器!”

今天這節(jié)音樂公開課還挺有意思的!

公開課日記 篇5

昨天上了一下午英語課，就是為了今天這節(jié)課。今天第一節(jié)課又上了一節(jié)英語課來復習，就是說些公開課里主要干的東西，然后練練兒歌。最后，實在沒事干，就聽了點輕音樂。

第二節(jié)公開課，我們心情都很興奮，老師讓我們說中國人喜歡吃什么東西的時候，我立馬舉手，因為我印的`圖片上有一個餃子dumpling（s），可是，由于地形不佳，被小李子——李家益搶了。說外國人喜歡吃什么的時候，我也舉手了，老師也叫我了，我就趕緊說：“hotdog”，然后到了小組買東西的時候，老師才叫我，小組買東西是一個小組活動，老師讓我們一個人問另一個人：“what a bout a/an…… ”然后再到老師的商店里買東西，那些東西都是一張小紙片。老師第一個就叫我們組，第一個問的是我，我要了“hot dog”和西瓜，然后老師又喊一個小組上來買東西，就下課了。

這節(jié)英語課陳老師說我們表現(xiàn)不錯，給表現(xiàn)突出的人包括我給一個棒棒糖和一塊小糖，然后給其他人每人一塊小糖，這節(jié)英語課上的真高興呀！

2023上公開課的日記(通用9篇)

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上公開課的日記(篇1)

第一次區(qū)級公開課-日記大全500字

今天是我覺得最開心的一天，因為今天數(shù)學課郭老師要帶我們?nèi)ド弦淮斡?00多名老師聽課的區(qū)級公開課。

一大早，同學們個個都對郭老師說：郭老師，加油哦！郭老師聽了非常高興。終于到了上課時間，郭老師帶著我們?nèi)W校報告廳一樓上課。當當當，上課鈴響了，我們要開始上課了，這節(jié)課的內(nèi)容真精彩，我們個個都積極舉手發(fā)言，后面聽課的老師個個都點頭稱贊。我還被叫到臺上兩次呢！

通過這次公開課，我覺得我們班表現(xiàn)得非常出色，也算是見了世面。不過我也要給郭老師提個小建議：就是上公開課的時候一定要把聲音放大，不能聲音小小的哦！

今天是我覺得最開心的一天，因為今天數(shù)學課郭老師要帶我們?nèi)ド弦淮斡?00多名老師聽課的區(qū)級公開課。

一大早，同學們個個都對郭老師說：郭老師，加油哦！郭老師聽了非常高興。終于到了上課時間，郭老師帶著我們?nèi)W校報告廳一樓上課。當當當，上課鈴響了，我們要開始上課了，這節(jié)課的內(nèi)容真精彩，我們個個都積極舉手發(fā)言，后面聽課的老師個個都點頭稱贊。我還被叫到臺上兩次呢！

通過這次公開課，我覺得我們班表現(xiàn)得非常出色，也算是見了世面。不過我也要給郭老師提個小建議：就是上公開課的時候一定要把聲音放大，不能聲音小小的哦！

上公開課的日記(篇2)

歐耶！這個聲音是從我們班傳出來的，我們班最近都非常開心，這是為什么呀？是因為我們班表現(xiàn)非常好，南京老師請我們班到報告廳去上數(shù)學公開課，這可是第一次上過這種課，和平時不一樣，第一：我們的教室小，而報告廳卻比教室大多了。第二：老師也不一樣了，那邊的老師可是一位南京老師哦！更重要的是下面還有很多聽課的老師和校長，那我們一定要好好聽課了。

星期六下午兩點，我們準時從教室出發(fā)去報告廳，一路上，我和施怡帆在前面領頭，我們倆的表情顯得有一點點緊張。到了那里的舞臺上時，我的心“砰砰砰”跳得非常厲害。

老師開始上課了，老師上課的表情也很豐富。上了一會兒，我開始自信起來了，不再像一開始那么緊張了，我還舉手發(fā)言呢！那時，我是拿著話筒說話的，我很激動，因為我的聲音能傳遍報告廳的每一個角落。那老師越講越精彩，同學們也聽得越來越入神。

公開課結束了，我們紛紛走下了舞臺。我和施怡帆還對老師有一點點的依依不舍，我們倆希望下一次還再見他，再給我們上一堂有趣的數(shù)學公開課。

上公開課的日記(篇3)

今天，我和同學上了一節(jié)難忘而又遺憾的公開課。你們知道這是為什么呢?就聽我慢慢講吧!

昨天，我們班來了一位客人，她是從博愛來的一位老師，那位老師姓郭，我們就叫她郭老師。她教會我三首關于春天的詩，分別是《春天的門縫》、《春天的聲音》、《春天的味道》。老師說全班只有40個孩子可以上郭老師的課，還有十個孩子明天不能去，當時我就在想：那四十個孩子里有沒有我，那十個孩子里有沒有我?

今天上午，我們又來到了階梯教室，看見郭老師好像早就在等我們了，看著郭老師和藹和親的樣子，我又緊張又激動的心情一下子就冷靜下來了。

這節(jié)課整整講了一個小時，我一直在舉手，但是，郭老師一直沒有叫我，我覺得郭老師的優(yōu)點是帶著微笑上課，缺點是發(fā)言的時候只叫那幾個同學。如果我還能見到郭老師，還能聽郭老師上課的話，那真是太好了，如果真是那樣，我就把我總結的告訴老師，那就好了。

上公開課的日記(篇4)

教學反思：家長開放日-公開課聽后感

xx年9月4日星期二晴

我和兒子上學堂

公開課有感

今天，是東方二小的公開日，我有幸和兒子坐在同一間教室學習。

早上7：30進入學校，各班的孩子都在打掃衛(wèi)生，我和我們班另外四名家長就在校園內(nèi)各處參觀。

在學校正大門門廊處，十幾幅漂亮的字帖吸引了我們，走進一看，原來是老師們的作品，有毛筆字，有鋼筆字。有的蒼勁有力，有的清秀端莊，令我們幾位家長駐足欣賞了許久。

接著，我們來到了一個小展示廳，它有一個好聽的名字書韻軒，這里陳列著學生們創(chuàng)作的手抄報、讀書卡以及優(yōu)秀的習作，有詩歌、有散文、有讀書筆記孩子們的作品或大膽想象、或頑皮靈異、或童稚純真，各種情愫躍然紙上。

上課鈴聲響了，我們快速回到了教室。

第一節(jié)課是語文課，李老師講第三課《帽子和鳥窩》。老師針對孩子們的預習情況對課文內(nèi)容提了幾個問題，然后學習生字，每個孩子都發(fā)了言。接下來，老師對課文中的關鍵句子進行講解，為了加深理解，老師不時地請同學根據(jù)課文意境，加入感情地朗讀課文，王詩涵、李若兮、焦欣萌、朵朵等幾個女孩子的感情真摯，表情豐富，聲音甜美，給我留下了深刻的印象。老師在講解課文時，其中有這樣一句話，孩子們追呀追呀，一直追到松樹林里。老師分別讓孩子們用兩種方式來讀，第一種：孩子們追到松樹林里；第二種：孩子們追呀追呀，一直追到松樹林里。這時候，老師提問了。

兩個句子都是同樣的意思，課文為什么重復用了追呀追呀這個詞，這個追呀追呀說明了什么？

在老師的層層啟發(fā)下，孩子們踴躍舉手，積極發(fā)言。

這說明了翔翔他們追了很遠。

上公開課的日記(篇5)

一節(jié)科學公開課-周記400字

今天是一個值得高興.興奮的日子，因為今天即將進行一堂公開課，那節(jié)課是科學芳和四3曾海曈專輯之六科學公開課課。

這堂課課題是關于巖石的實驗，聽課的是高校長?？赡苁且驗檎n題新穎，高校長還為我們的巖石照了相！照了相的有張德斌和林瑞杰，他們的巖石照了相也是當之無愧！張德斌帶了像水晶一樣的巖石，林瑞杰帶了像一塊完美無暇的玉石一樣的巖石！

芳和四3曾海曈專輯之六科學公開課開始做試驗了！何老師先派給每個小組一個巖石和表格。表格上要寫出觀察巖石的方法和結果，聽到消息后，我們組的組長陳灝軒立刻拿起巖石開始觀察，這給我們組做了一個榜樣，他同時是多么勤學好問?。±蠋熯€給每個小組一個放大鏡，好讓我們仔細觀察!

那塊巖石表面是黑色的，有點凹凸不平，用放大鏡看還有一些粉末！

何老師后又發(fā)了一個盤子，里面有9塊巖石，每一塊都不同！有的是光滑的，燈照射下來還會形成反光.有的表面粗糙，可味道有點像石膏。我腦海里想起了兩個詞奇峰羅列、形態(tài)萬千

老師讓我們分類，怎么分自己定。我們小組是按刮痕和無刮痕來分的，多數(shù)都是較硬，一個刮痕也留不下來！

做完了這兩個實驗，這節(jié)科學課就這樣告別了，說實話還有點不舍呢！我們以后一定還有這樣的機會，期待下次的成果吧！

上公開課的日記(篇6)

我懷著興奮又高興奮的心情來到了學校，因為哥哥班組織了消防演習的活動。

哥哥的同學在車上，打打鬧鬧的，有的在吃東西，有的在玩手機，還有的在打*牌。在打打鬧鬧中。我們不知不覺得來到了地點。

我們先分成兩隊，分家長隊和同學隊。我們有了各自的導游后，就上了二樓。我們先了解了滅火器，有三種滅火器，一種干粉，一種泡沫，一種是二氧化碳。導游讓我們試了一下，怎么用滅火器·。我拿著滅火器，就等于拿了塊大石頭一樣，重死我了。

三樓，我們玩答題，是兩個人一組，但是沒人和我坐，上面有A，B，C，D ?？搭l幕答題，我一個人得了13分！后面，我們模擬走有火通道，我們捂住鼻子，往里走，里面很黑，我通著安全通道走，終于走了出去。最后又在地鐵上模擬著火，我們打開緊急通道逃出去了。

中午，我們乘著大巴回到校門口，就回到各自的家里，這一天早上，我很開心，我也很舍不得。

上公開課的日記(篇7)

今天，我們上了一節(jié)體育公開課。上課時，旁邊坐的全是校長。我顯得有點兒緊張，心想：這如果被老師點名出列了，那可不成校紅。今天的課有點有所不同，我看到今天居然要跳高跨欄。首先老師先給我們了一個氣球叫我們兩人一組頂氣球。頂起來感覺還挺好玩的，雖然有點幼稚。老師叫我們?nèi)ヌ吡?，我才知道為什么叫我們頂氣球，跳高就像頂氣球。我們排隊跨欄，該我了，我使出了我的絕技拼命護住臉，摔下去臉不就殘廢了嗎？咦？我跳過來了，我開始覺得很簡單，結果

上公開課的日記(篇8)

星期五早上，老師給我們說了，今天第一節(jié)就是公開課，我心里有點兒緊張，我害怕聽講不認真，影響我們班的公開課，國老師說上課一定要認真聽講，踴躍發(fā)言，不要東張西望。

過了一會兒，老師們都來了，公開課開始了，我們今天的公開課講的是《烏鴉喝水》，老師講的很認真，我們也聽得很專心，《烏鴉喝水》是伊索寓言里的一個故事，故事講了，聰明的烏鴉，在十分艱難的情況下喝到了水，這個故事告訴我們，在遇到困難的時候，要開動腦筋，多想辦法，克服困難。

課上完了，老師說我們每一個小朋友都表現(xiàn)的不錯，公開課很成功。

上公開課的日記(篇9)

“藏書票?！甭牭竭@個名詞，你可能有些陌生，但我們班67名同學卻非常熟悉。因為今天，我們班上了一節(jié)讓每個同學都難以忘懷的美術公開課。

上課前，雖然我查了有關藏書票的資料，但是我有些膽怯，害怕答錯了問題，被同學們?nèi)⌒?。所以，我非常緊張，手心里的汗直往外冒，簡直可以養(yǎng)海豚了！

上課了，常老師先問了大家這樣一個問題：“世界上第一枚藏書票是什么？”我克服了心中的膽怯，便高高地舉起手?？上Ю蠋煕]有叫到我，我遺憾極了。接著，常老師向大家講述了有關于世界上第一枚藏書票的趣聞：世界上第一枚藏書票是《刺猬》。在十五世紀的歐洲，德國貴族們都喜歡藏書，有一個叫貝斯貝爾格的貴族也收藏了很多書籍，他生性大方，經(jīng)常毫不吝嗇地把書借給別人，可是，卻經(jīng)常發(fā)生有借無還或者書籍被損壞的情況。他心疼極了，所以就發(fā)明了這樣一種特殊的標志貼在自己的藏書上，還以“小心刺猬的吻”這句幽默詼諧的話來提醒人們愛惜書籍、保護書籍。聽完這個故事后，我不禁感嘆：原來世界上第一枚藏書票還有這樣一個故事啊！

終于到最精彩的環(huán)節(jié)了——制作藏書票。常老師先問了問同學們的設計意圖。有的同學說：“我要仿照‘書是人類進步的階梯’這句話制作一個藏書票?！庇械耐瑢W說：“我要畫一個一個小人坐在小船里，在大海里慢慢地漂著，就好像我們在知識的海洋里遨游。”還有的同學說：“我要畫一朵云上面站著一個正在讀書的小人，表示我們每一次讀書的時候，就像踩著一朵幸福的云彩！”說這話的人不是別人，而是能把學到的東西活學活用的高蕊同學！她得到了老師的表揚。我不禁打心眼里佩服她。

在同學們說著他們的設計意圖時，我也把自己的設計意圖想好了！我準備畫一個拿著書本飛翔著的多啦A夢，然后在它的旁邊畫幾朵云彩。表示我們讀書就像飛翔在知識的天空。

開始動手做了，我先把多啦A夢的輪廓畫出來；然后再把書本畫到多啦A夢的手上，把竹蜻蜓畫在多啦A夢的頭上，把顏色上在多啦A夢的身上；最后再寫上藏書票的標志——EX·LIBRIS和“子騫之書”就大功告成了。

這一次美術公開課，給我和同學們留下了難以忘懷的印象。因為，這是我們第一次做的藏書票。

公園玩的日記(優(yōu)選8篇)

周記是一種表達個人想法的形式，在每個人的周記本里都留下了美好的記錄。通過寫周記，我們可以更清楚地認識到自己的人生目標和方向。周記書寫格式有許多種，在此推薦你閱讀一下標題為“公園玩的日記”的相關信息，供你參考并收藏！

公園玩的日記 篇1

今天媽媽帶我去勞動公園玩，我好久沒去了，高興得手舞足蹈。大約10點鐘，我們到了勞動公園。勞動公園的游樂玩具真多呀！有小蜜蜂、旋轉(zhuǎn)木馬、小火車、激站亞丁灣、碰碰車……我玩了激戰(zhàn)亞丁灣和碰碰車這兩項游戲。激戰(zhàn)亞丁灣就是坐在旋轉(zhuǎn)的椅子上，雙手握著槍，朝著中間的目標射擊，開始我怎么都打不進去，后來我總結了經(jīng)驗：必須要眼疾手快才能打中目標。于是，我集中精神，瞄準目標，同時雙手按住按鈕，把球從槍筒里射出去?！按蛑辛?！”我心花怒放，情不自禁地歡呼起來：“噢，噢，我打中了!”碰碰車的玩法就是雙手握方向盤，右腳踩油門，我坐在車里，系好安全帶，鈴聲一響，我右腳使了很大的勁踩下油門，車“忽”地一下向前沖去，撞在鐵欄桿上，啟動不起來了，媽媽告訴我把方向盤試著向左打，再向右打，同時腳使勁踩油門，才把車轉(zhuǎn)出來。可惜，我才撞了幾次時間就到了，我還沒玩夠呢！我還沒學會碰碰車駕駛的技巧呢！我還沒體會到碰撞的樂趣呢！真遺憾！從碰碰車的場地出來之后，我們又玩了其他的游樂設施。夕陽西下，我們伴隨著公園里丹頂鶴嘎嘎的叫聲，依依不舍地離開了勞動公園。

公園玩的日記 篇2

今天我和媽媽去了興慶公園。

我們下車后從公園的北門進去，一進門，我就被眼前的熱鬧景象吸引住了，因為是中秋節(jié)，又下了好久的雨，天剛剛放晴，所以游人特別多，好多都是小孩，他們的父母陪他們玩兒各種各樣的游戲，有的坐過山車，有的“跳樓梯”，有的打氣球，有的套圈，還有的玩碰碰車，劃船，熱鬧極了。 我因為急著找姐姐，眼前的美景都沒注意到，媽媽叫住我，“看那一片美人蕉，開得多美！”，我順著她指的方向一看，眼前有一片美麗的美人蕉林，它的枝葉碩大而且翠綠，那綠色仿佛是用顏料染出來的，火紅和金黃色的花朵映襯著翠綠的葉子，色彩非常鮮艷，走過那片美人蕉林，能聞到淡淡的清香。 湖邊種的是垂柳，垂柳在湖水中倒映這美麗的倒影，長長的枝條都快伸進水里去了，湖水就像一面大鏡子，那柳條被大鏡子照著，就像美麗的姑娘對著鏡子梳妝打扮似的。 我們經(jīng)過一株大樹，那棵樹真大，樹干要兩個人手拉手才能圍成一圈，上面掛了一個牌子，上面寫著“法國梧桐”，我仰望那棵樹，怎么也看不到樹梢 ，它的枝葉非常茂盛，遮天蔽日，站在樹下，感覺非常清爽。 湖的中間有一座小島，島上長滿了樹，泥土很濕，人也上不去，可這里卻是鳥的天堂，許多鳥兒在島上放聲歌唱。 興慶公園真的很美麗?。?/p>

公園玩的日記 篇3

今天天氣格外的熱，我和媽媽、弟弟一起去逛公園，公園里好熱啊！有的人在跑步、有的人在散步，還有的人在打籃球。他們都是愛運動的。昨天剛剛下過雨，使公園里花草樹木顯得非常干凈，草坪上的小路有點泥濘，小草上打下的雨水濕漉漉的。公園里有一片湖水，湖水上停留著幾只小船。弟弟提議想坐船，媽媽同意了。

在叔叔的幫助下，我們一個個都坐上了船，弟弟非常的高興，我和弟弟一起踩踏板，使小船緩緩地向前滑動。湖面上的波紋一圈圈的像在跳圓圈舞。飄在湖面上的還有幾只空瓶子，像是躺在搖籃里的乖寶寶一樣，需要大人哄它睡覺。我們的小船繼續(xù)向前滑。突然我們發(fā)現(xiàn)湖面上還有幾只青蛙在跳來跳去，好像在和我們打招呼。湖面上的水黽也慢慢地向我們游過來，水黽是一種生活在水面上蟲子，它們的腿上有細細的毛，可以幫助它們在水面上自由的行走。我們?yōu)榱瞬淮驍_到這些水黽，慢慢地把船靠在了岸邊，我們走下了船。

我們準備走的時候，發(fā)現(xiàn)公園門口有好多人，走近一看，原來今天晚上要在這里播放電影啊！公園里可真熱鬧?。?/p>

公園玩的日記 篇4

早上，爸爸和媽媽帶我去公園玩。

一走進大門，我就看見了一座假山，是石頭做成的，上面有一只展開雙翅用石頭做的老鷹。

我和爸爸、媽媽順著小路往右拐，看見郁郁蔥蔥的樹密密層層的，可多了，我和爸爸、媽媽再往右拐，我又看見有的人在打羽毛球，有的人在拉二胡，有的人在唱歌，還有的人在跳雙人舞。再往右走又看見了鬼屋，鬼屋里非常黑，有一個很嚇人的僵尸，穿著黑色的衣服，一雙黑色的鞋子，可嚇人了。

再往前走有一座山有許許多多的人在爬山玩，往右走，看見了體育場里面有人在練扇子舞，還有的人在練劍。

我們來到湖邊，看見拉沙子的大船，又來到公園劃船的地方，有鴨子形狀的，有天鵝形狀的，還有米老鼠形狀的，水里有魚，還有九曲橋旁邊鱷魚館10元一個人，鱷魚可兇了。

我們戀戀不舍得走了，我下次還要去公園玩。

公園玩的日記 篇5

天河公園是我們附近的一個小公園，那兒的（景色）湖真美呀，那兒的魚也特別漂亮！

從中山大道進了天河公園的（大）正門，一直向下走去，你抬頭向右望一眼，便會發(fā)現(xiàn)有一池清澈的`湖水，觀魚區(qū)，幾條頑皮的（小金魚）錦鯉魚擺弄自己漂亮的衣裳，有許多的顏色，紅的似火，白的如雪，黃的似金。天上，暖洋洋的太陽灑下幾縷（像箭一樣的）金光，湖水（帆心）繁星點點，波光粼粼。一陣微風吹來，水面上翻起小小的浪花，一起一伏，小魚們也來湊熱鬧，它們拍打著水面，有時在水下游戲，有時在水上玩耍，有時，游客們不時地把一些魚食投向水面，小魚們總是一窩蜂似的擠上去吃，突然，一只小小的黃（色）魚趁別的魚不注意，敏捷地游到水下，正想張口，一只大白魚看了，似乎很生氣，用頭頂了一下小黃魚，似乎把它頂暈了。當大白魚叼住魚食正想飽吃一頓時，一只大黑魚游了過來，看它比大白魚強壯得多，白魚怕被傷害，魚食也不要就一溜煙似的逃跑了，小黃魚忽然躍出水面，似乎在指責白魚是個欺軟怕硬的家伙。哈哈，多有趣呀！我正入了迷，忽然一陣難聞氣味，我一抬頭，原來是個撈垃圾的（員）工人，撈垃圾的網(wǎng)兜里還有一條吞食了塑料袋的魚兒，撈垃圾的一過來，魚兒一見就跑了，氣味太臭了，我皺起了眉，用手扇扇，（味才好聞點，）身邊的人也陸續(xù)捂住了鼻子。我心想：是誰心腸那么壞，往湖里扔垃圾？又是誰把這些漂亮的魚兒害死的？那些惡毒的人們跑到哪去了？他們這樣不講道德，隨便扔垃圾的壞習慣，怎么能這樣?。?！

湖水原來很清，魚兒能歡快地在水中游，可現(xiàn)在變得骯臟至極，都是因為那些人！哎，我嘆了一口氣，生氣地走了。

公園玩的日記 篇6

公園是一個花的海洋，樹的天地，人的天堂。

來到公園，到處可以看到五彩繽紛的鮮花，遠遠望去真像是一片用花做的地毯，鋪在這片綠油油的大地上?；ǖ南阄陡屓颂兆?，像是進入了香水的世界，芬芳四溢?；▋簜儬幏级菲G像是在比誰最美麗。

公園里也有枝繁葉茂的小樹。如果站在高處，放眼望去，密密麻麻的，像碧綠碧綠的屏障。整個公園被郁郁蔥蔥的.大樹所包圍著。

公園里的人也很多，有的在賞花，有的在與鮮花合影，有的在大樹底下乘涼聊天有些名貴的鮮花正在向人們展示它們的美麗，小路旁邊的野花也不甘示弱也在向人們展示自己那婀娜多姿的苗條身材。人們的歡聲笑語久久的回蕩在蔚藍的天空之上。

我喜歡這美麗而又熱鬧的公園。

公園玩的日記 篇7

今天，是星期六，我和張雅慶、張曉曉、賈子娟一起去了美麗的南山公園。

天氣晴朗，我們一路說說笑笑，不一會兒就到了南山。

來到山腳下，我們仰望著這座威風凜凜的山嶺。我們凝視了許久，便開始了登山的計劃。我們先走完了臺階，前面出現(xiàn)了兩條路，我們便分成了兩隊，看誰能最先登上頂峰，成為冠軍?！邦A備，上！”我們都不相上下，爭分奪秒，勇攀高峰。可我不一會兒就沒了力氣，只好一步一步艱難地挪動。眼看就要到達了，我一咬牙，用了九牛二虎之力才爬了上來，我們隊贏了！可我早已累得氣喘吁吁，上氣不接下氣了！好一會兒才緩過來?？粗h處一望無際的樓房與天相接，真是令人心曠神怡！

我們來到后山，看見了一圈鑲著石頭的小路。張雅慶告訴我們，只要脫了鞋子，光著腳從石子上走過一圈，就是真正的朋友！我們?yōu)榱艘娮C友誼，都同意試一試。我剛剛走上去，石頭硌了我的腳心，疼得不得了?？墒俏覟榱擞颜x，一定要堅持，我用毅力支撐著我,走完了一圈。

隨后我們又到處去參觀。天色已暗，我們只好依依不舍地離開了。

公園玩的日記 篇8

9月10日星期三晴

上個星期六，爸爸、媽媽帶著我和弟弟一塊兒去越秀公園賞風景。

（經(jīng)過）坐了四十分鐘左右的公共汽車，我們終于到達了越秀公園。進了公園，只見周圍綠樹成蔭、百花齊放，讓人心情好不舒暢。越秀公園的景色優(yōu)美，所以很多小昆蟲都來這里定居。不信你聽聽，走到哪兒都能聽到小鳥悅耳的“嘰嘰喳喳”的歌聲，還有蟬“知了，知了”的叫聲……這些聲音混到一起，好聽極了。我們走啊走，不知不覺走到了“成語寓言園”，里頭全是關于寓言的雕塑。我們看到了很多栩栩如生的雕塑：濫竽充數(shù)、姜太公釣魚、后羿射日、三個和尚沒水喝……個個形象逼真，從遠處看，這些雕塑簡直就像活的似的。

特別是“掩耳盜鈴”這座雕像雕得最好了，那些小偷們的表情、神態(tài)全在里面明顯地表現(xiàn)出來了。你瞧，第一個小偷雙手緊緊地捂住耳朵，盡量讓自己聽不到外面的聲音，好讓同伙去偷。他的神情鬼鬼祟祟的，似乎怕有人知道他在偷鐘。第二個人讓第三人騎在自己的肩上去偷。他顯出一副笑嘻嘻的樣子，心里肯定在想：要是真的可以偷到鐘，我就發(fā)財啦！哈哈……第三個人就別提有多高興了，

只要這樣輕而易舉地把鐘摘下來就能撈一大筆錢，不開心才怪呢！他為了不讓人發(fā)現(xiàn)，小心翼翼地用雙手把掛在樹上的鐘摘下來。可是，他們最終沒能得逞，被人們抓了起來。我心想：雕這些雕塑的人真棒，能雕得如此逼真，不仔細觀察，你肯定以為這些是活的呢！我很喜歡這些美麗的雕塑，總是看了一個又看一個，哪兒都不想去了。最后，我們在成語寓言園里雕得最好的雕塑前照了幾張相片，才依依不舍地離去了。除此之外，我們還去了很多地方：五羊雕像、中山紀念碑等等，都很好看。

很快，天色不早了，我和爸爸媽媽、弟弟也有些疲勞，所以只好回家了。

一天上課的日記8篇

不知不覺中一天又要結束了，在你心中有什么感想呢？需要進行好好的總結并且記錄在日記里了。那么日記有什么格式呢？下面是小編幫大家整理的我的學校日記，僅供參考，大家一起來看看吧。

一天上課的日記 篇1

童年就像一條彎彎的小河，轉(zhuǎn)眼間我就轉(zhuǎn)到東華小學讀四年級了。東華小學的環(huán)境很美，樹木茂盛，空氣清新，學校就像我們的母親一樣呵護我們成長。

我的新學校很大，只要一不留神就會走到不知道的地方，東華小學雄偉，壯觀。

東華小學的教室是我們離不開的地方，這里是我們上課，讀書，休息的地方。我來說說教室里都有什么吧！教室里有四塊黑板，前面一個大黑板，后面也一個大黑板，前面還有兩個小黑板，同學們有五十八名就有五十八個座位，講臺有一個坐位，后面有一個桌子是放紙巾的，講臺的旁邊有一個書柜，這個書柜里面有一百多本書，教室后面有一個放掃把等一些搞衛(wèi)生的東西，還有一個垃圾桶。

東華小學的食堂也很大，這是我們天天吃飯的地方，桌子上幾班，是我們的班就去那里吃飯。

宿舍是我們睡覺的地方，中午，晚上都要在那里睡覺，洗澡要在洗手間那里洗，洗東西也在那里洗。宿舍里的所有東西都擺放的非常整齊。

我喜歡我的新學校，以后我要在這里好好學習，天天向上！

一天上課的日記 篇2

今天的玩轉(zhuǎn)數(shù)學課，徐老師教我們用橡皮泥和牙簽做立體圖形。徐老師要求我們先按照大屏幕上的立體圖形搭建一個三棱體和一個正方體，然后再用徐老師教的方法自創(chuàng)一個有趣的立體圖形。小朋友們發(fā)揮了豐富的想象力，想到的立體圖形多種多樣，有的搭建了下節(jié)課要做的長方體，有的搭建了和房子一樣的形狀，還有的搭了一個非常復雜的鐵塔，特別是李妤昕同學，她搭了一個三層樓的房子，難度非常大，直到下課之前才搭建完成，她的作品得到了全班同學的贊揚。這堂玩轉(zhuǎn)數(shù)學課，讓同學們學到了用最簡單的材料，一樣能搭出復雜的圖形，讓圖形千變?nèi)f化。

今天的數(shù)學課真好玩，同學們的臉上都掛著微笑！希望以后這樣的課堂越來越多，讓我們的數(shù)學學習越來越快樂！

一天上課的日記 篇3

我喜歡畫畫，畫畫給人帶來快樂!

“叮鈴鈴……”，上課鈴響了。老師剛說完今天的題目是草原景色，我就“嚓嚓”畫起來，到展示的時候，傳來同學們熱烈的掌聲。只見上面畫著綠油油的草地，草地上面開滿了五顏六色的鮮花，有成群的牛羊在吃草，還有一條小溪在緩緩流淌。一個放牧少女正在悠閑地吹著牧笛。抬頭一看，就看見了藍天白云，還有一個紅紅太陽溫和地對著我們笑。真美啊!

課間休息，我也喜歡畫，畫同學、畫風景，想畫什么畫什么，畫畫總是讓人愉快。班上的黑板報我喜歡畫，畫出同學們的風采，畫出老師對同學們的祝福和心愿。

最讓我高興的事，去年三八婦女節(jié)，我爸爸不在家，看著別的`阿姨手捧著鮮花、禮物，我替媽媽感到難過，突然我靈機一動，拿起畫筆畫了一束玖瑰花，紅艷艷的花朵，碧綠的葉子，好漂亮!我在畫上寫著：任先生送給彭女士。我把畫交給媽媽，媽媽開心極了，抱著我親了一口。后來，爸爸知道了，說讓我再畫一幅，上面要寫：彭女士送給任先生，我和媽媽聽了都笑了。

畫畫讓我快樂!我喜歡畫畫。

一天上課的日記 篇4

走進學校，首先映入眼簾的是寬闊、敞亮的大操場，操場外圈是朱紅色的塑膠跑道，里邊是柔軟的綠色草坪。每當上午、下午做操的時候，操場都要被我們一腳腳地踩踏著，默默犧牲自己。

操場西北角是一棵高大的梧桐樹，春天，樹芽悄悄地鉆了出來，色彩明麗、翠欲滴；夏天，它是我們的遮陽傘，透過陽光，樹影斑斑點點；秋天，落葉變成金黃色，風姐姐輕輕一吹，像一只只小蝴蝶、飄飄揚揚；冬天，它仿佛在說：“明年再見。”

然后直走，看見了一些健身器材，有雙杠、單杠……每當下課時，我們就在單雙杠上玩耍。抬頭一看，就是我們的教學樓了。它是粉紅色的，數(shù)一數(shù)，共有六層。一樓有一年級五個班，二、三年級在二樓，四年級在三樓，最東面的是我們的教室——四年三班。走進我們的教室，最醒目的是齊刷刷的淺藍色的桌椅，后面有一塊展板，上面是十二個學習習慣內(nèi)容。窗臺上放著金魚和花。接著，可以看見一個大黑板，它好象一片沃土，為我們源源不斷地提供著豐富的知識。

我能不愛我的校園嗎？

一天上課的日記 篇5

新學期，新起點。我經(jīng)過五年的洗禮磨難，成就了今天的英才輝煌。我榮幸的踏上了前往中學的腳步!這是一件多么令人神往的地方——初中。

我的學校叫英才學校，這里有主樓與分樓，主樓是紅色的，代表著奔放與熱情，充滿活力。平時，我們在一個寬闊的操場上活動，這里還有許多參天大樹和嫩綠的草，中間綴著星星點點的黑、紅、黃，我們在椅子上休息著，真是讓人心曠神怡。

上課了，我們就在整潔干凈的教室里學習。老師講的課，我們都會很認真地聽，也會很認真的記載。這是一個嶄新的學期，我們的身體里有了另外一種生機盎然的感覺。這個教室，培育了43朵含苞欲放的小花，這些花正在拼命地吸收養(yǎng)分，也正在慢慢地長大。我相信，只要堅持不懈的努力學習，勤快記載，認真聽講，從不缺勤，一定是一朵最顯眼的，也是最鮮艷的?？矗氖龔堊酪危R刷刷的擺放著，多么的引人注目啊!一張張考卷，承載了我們的期待與夢想，筆記上的一筆一劃，都是我們在學習之路上撒下的汗水。加油吧，同學們!

這個新學校，是老師們的心血，我們要在這里共同生活四年，必須要刻苦努力認真。為我加油吧!

一天上課的日記 篇6

周二，我和媽媽來到游泳培訓班繼續(xù)學游泳。教練讓我游了十個來回。

游泳結束后，媽媽向我提了一個問題：“十個來回需要做幾組游泳動作？”媽媽想考考我的計算能力。

我想了想，一個來回我需要做16組游泳動作（一組游泳動作包含：2個蹬腿、抬頭換1次氣并把手往兩邊劃1次），那10個來回就是有10個16組游泳動作。我想了兩種算式，第一種是連加算式：16+16+16+16+16+16+16+16+16+16=160；第二種是乘法算式：16×10=160。

我答出了媽媽的問題，我還和媽媽講兩種計算方法。媽媽又問我：“你覺得哪種算式最簡便呀？”我笑著回答：“當然是乘法算式了啦！連加讓我在紙上花了好長時間計算，我頭都暈了。”媽媽伸出大拇指夸贊我說：“真棒！媽媽還以為你只會用最麻煩的辦法去計算呢，哈哈！”

我和媽媽都開心地笑起來。

一天上課的日記 篇7

在我上幼兒園的時候，我就喜歡上了畫畫。從一年級開始，我就接觸到了學校正規(guī)的美術課。爸爸媽媽也很支持我，所以就在校外給我報了美術班，讓我跟著秋老師學畫畫?，F(xiàn)在我又跟著僑中的尹老師學畫畫。在老師那里，我學會了水粉、油畫、素描、線描、靜物寫生等許多種繪畫方法。

記得我剛開始學線描的`時候，總是不能把物體畫對稱。有一次上課，老師拿了一個酒瓶和一把水壺擺到桌上讓我們看著畫。我先畫好那個酒瓶，它的瓶口是歪的，然后畫的水壺是右邊鼓，左邊癟，并且壺嘴短又小，把手肥又大怎么看都不順眼。回到家我把畫拿給媽媽看，媽媽看了說：“如果一個人的腳長得長短不一致走起路來會怎樣?或者是兩只手粗細不一樣你又會怎么想?”聽了媽媽這一番語重心長的話，我似乎明白了很多。于是，我拿起筆，照著老師畫的酒瓶和水壺繼續(xù)畫。畫了一張又一張，最后，終于把它畫對稱了，我心里樂開了花。

現(xiàn)在，我已經(jīng)學會了許多種繪畫技巧，而且在班里面我也是一個小有名氣的“小畫家”，每次班里都推選我去出黑板報，我也很樂意去做。上一次的“歡樂杯”繪畫比賽，我得了銅杯，因此我成為了宣傳委員。今后我要更加努力，為我將來成為大畫家打下堅定的基礎!

一天上課的日記 篇8

我從小就喜歡在紙上畫來畫去，在讀小班的時候肖老師讓我第一次接觸了手工和畫畫融合在一起的繪畫課，以后我就一發(fā)不可收拾的迷戀上了它。

讀大班的時候，我跟媽媽說我想學畫畫。媽媽對我說：“你確定想學畫畫嗎?如果你選擇了畫畫就要堅持學下去，不可以半途而廢?！蔽一卮穑骸拔铱梢詧猿值摹薄?/p>

到了暑假的時候媽媽在“愛畫”幫我報了名，第一天上課的時候我很期待老師會教什么呢?首先，老師給我們每人發(fā)了一本日記畫，讓我們課前畫自己想畫的`日記畫，開始動筆畫出我最喜歡的動物畫。到上課的時候老師給我們布置主題叫“畫青蛙”，讓我們想想平時間看到的青蛙，用自己的話先來描述青蛙。那時候我是這樣描述青蛙的：“青蛙可以抓害蟲，顏色是灰綠色的，它有兩只大眼睛，它長著四條腿，而且腿很有爆發(fā)力，因為它一直是跳來跳去的?！比缓罄蠋熥屛覀冊陔娨暲镉^察青蛙的樣子自己去動筆畫，不一會兒我們就畫完了。

下課了，媽媽來接我，我很高興的跟媽媽說：“媽媽畫畫真的很有趣呦，今天就畫了我最喜歡的動物畫，我相信我肯定可以一直學下去的?！眿寢屛⑿Φ目粗艺f：“兒子，喜歡它就用心對待它，媽媽相信你，加油?！?/p>