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廚師心得體會

發(fā)布時間:2023-12-04 廚師心得體會

廚師心得體會優(yōu)選13篇。

當我們讀完一篇文章之后,通常會有一些自己的看法。這時候,我們應該將自己內(nèi)心的想法寫下來,形成一篇心得體會。這個過程就是寫心得體會的過程。那么,如何才能寫好心得體會呢?經(jīng)過我們長時間的篩選和精心編輯,我們終于帶來了最新的“廚師心得體會”文章。我們致力于為您提供更多的行業(yè)趨勢和發(fā)展動態(tài)!

廚師心得體會【篇1】

第一月培訓預達到的目標:

1.收發(fā)貨:收貨:記錄:用戶名/貨物名/數(shù)量 發(fā)貨:記錄:收貨人姓名/聯(lián)系電話/地址/物品名/數(shù)據(jù)/貨單號或車牌號再聯(lián)系用戶告之貨單號或車牌號、到貨時間、聯(lián)系方式實際操作:安排一次發(fā)貨測試考試結(jié)果

2.接線:看優(yōu)酷窮維護視頻售飯安裝專輯中的如何接電源通訊線、如何接白2白4、安裝售飯機QA 各看5遍。實際操作:按每一個錄相實際操作一遍。

3.送卡送卡:送卡一般要求送卡必須要回款來,如果用戶不給款,要向辦事處經(jīng)理打電話匯報。辦事處經(jīng)理讓打條再打條,辦事處讓把卡拿回就把卡拿回來。要回款,必須給辦事處經(jīng)理。打的條,必須拿回來交給辦事處經(jīng)理。用戶收了卡后要給用戶注冊卡片,且拿張新卡試試實際操作:送卡一次考試結(jié)果

4.培訓炊事員看優(yōu)酷窮維護視頻售飯安裝專輯中的ID如何培訓炊事員M1如何培訓炊事員售飯操作員簡單培訓實際操作:按每一項實際操作一遍。

5.能獨立安裝最小售飯系統(tǒng)。實際操作:自己搭建一次售飯系統(tǒng)并測試。

6 .對計算機系統(tǒng)安裝等簡單操作。實際操作:進行一次計算機系統(tǒng)安裝。

7 .加機子,換機子。換機子要先調(diào)號。加機子要先調(diào)號,再在售飯軟件系統(tǒng)配置里進行售飯機分組,并測試售飯機是否正常。實際操作:進行一次加機子測試。

第二月培訓預達到的目標:

1 .了解售飯系統(tǒng)的工作原理。ID售飯系統(tǒng)是利用ID卡射頻功能,把充值金額數(shù)通過讀寫設備存儲到系統(tǒng)里面。消費時在收費設備上設置消費金額,把ID卡靠近讀寫卡的感應圈,則收費機把ID卡相應的消費今額傳輸?shù)较到y(tǒng)扣除,從而完成消費過程。M1售飯系統(tǒng)是利用讀寫器向M1卡發(fā)一組固定頻率的電磁波,卡片內(nèi)有一個LC串聯(lián)諧振電路,其頻率與讀寫器發(fā)射的頻率相同,在電磁波的激勵下,LC諧振電路產(chǎn)生共振,從而使電容內(nèi)有了電荷,在這個電容的另一端,接有一個單向?qū)ǖ碾娮颖?,將電容?nèi)的電荷送到另一個電容內(nèi)儲存,當所積累的電荷達到2V時,此電容可做為電源為其它電路提供工作電壓,將卡內(nèi)數(shù)據(jù)發(fā)射出去或接取讀寫器的數(shù)據(jù)。

廚師心得體會【篇2】

經(jīng)過我們的不斷摸索,不斷進步,不斷創(chuàng)新,不斷發(fā)展,我們面對著市場的競爭和壓力,同舟共濟,始終秉承酒店尊客以心待客以誠的核心價值理念,以爭創(chuàng)一流為目標,以良好的聲譽和優(yōu)質(zhì)的服務贏得了廣泛的贊譽,帶動了整個酒店業(yè)的發(fā)展。

做為一名組長我始終嚴格要求自己,,認真服從領導安排,堅持以大局為重。為了能夠更好的完成本職工作,我對工作進行了總結(jié)。

工作上我擔任六樓涼菜組組長,在烹調(diào)上嚴格遵守食堂衛(wèi)生制度,認真執(zhí)行衛(wèi)生“五四”制。以身作則的情況下,帶領全組人員,嚴格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》,防止“病從口入”,防止食品污染和有害物質(zhì)對就餐者的危害,保障就餐者的身體健康。

成品存放實行“四隔離”;生與熟隔離;成品與半成品隔離;食品與雜品、藥品隔離;食物與天然冰隔離。

環(huán)境衛(wèi)生采取“四定”辦法:定人、定物、定時間、定質(zhì)量,劃片分工,包干負責;個人衛(wèi)生做到“四勤”:勤洗手、剪指甲;勤洗澡、理發(fā);勤洗衣服、被褥;勤換工作服。放置食品的櫥柜、貨架時刻保持清潔,無霉斑、鼠跡。每天定時沖洗操作間灶具和地面,認真擦拭餐廳地面和桌椅,嚴格保證操作間地面、門窗、玻璃以及周邊環(huán)境衛(wèi)生。

在過去的一年中,我努力學習文化、業(yè)務、技術(shù)知識。樹立與增強為人民服務的思想。按時上下班。遵守勞動紀律及食堂的一切規(guī)章制度,努力完成本職工作。工作上,服從工作調(diào)配,愛護集體財物,做好集體和個人衛(wèi)生,嚴防食物中毒。在飲食烹調(diào)上,我嚴格按食品操作規(guī)程進行工作,保證安全、衛(wèi)生。做到制作的主食,合乎質(zhì)量要求,大小均勻,掌握火候。副食要做到揀、洗干凈,切菜認真,丁、塊、絲分明。配菜美觀,色型好看,炒菜味美,咸淡適中。在服務上,做到優(yōu)質(zhì)、高效,對就餐人員態(tài)度和藹,說話和氣。不說粗話,不罵人,團結(jié)一致,做好廚房工作。

在嚴格要求自己的同時我也很好的完成了一個小組長的職責,經(jīng)常組織班組人員學習烹飪技術(shù),把住各工序的質(zhì)量關(guān),實行全過程的質(zhì)量管理。檢查伙食衛(wèi)生,督促本組人員認真落實崗位職責,清掃包干的衛(wèi)生地段,做現(xiàn)熟食品加蓋、防蠅、防鼠并組織好開飯前和飯后整理結(jié)束工作。合理安排本班人員的工作,對切配及烹調(diào)加工的主副食品的質(zhì)量、色香味形進行嚴格把關(guān),對不符合要求的應予以指出,及時糾正在生活上經(jīng)常和組員溝通,掌握全班人員的思想和工作情況,以身作則,帶領全班人員搞好本班工作,遇到困難或其它情況及時請示匯報。

在工作上我勤勤懇懇,認真負責,任勞任怨,積極履行自己的工作職責。展望新的一年我會以更加倍的努力和更大的熱情嚴格在領導的指導下完成自己的本職工作。酒店將繼往開來,再接再厲,在集團的正確領導下,堅持發(fā)展戰(zhàn)略,不斷提高自我,努力完成集團各項工作任務,信心百倍的迎接新的挑戰(zhàn),實現(xiàn)新的目標,把晉韻樓酒店這一品牌做大、做強!相信沒有最好,只有更好。

廚師心得體會【篇3】

時間如流水,稍縱即逝,實習已經(jīng)有一年了,在這一年里我從一名學生成功轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻鐣@個大家庭里一份子。在實習這段日子里,我無論在工作方面還是在生活方面都學到了很多東西,這些東西在書本中是找不到的。尤其是我的師傅我非常感謝他,是他把我培養(yǎng)出來的,不僅教我技術(shù)還教我做人的道理。讓我從一個小小的學員轉(zhuǎn)變?yōu)槊纥c工,我受到了領導的重視。有時候也會有點想法,想走不想干了但是我多次的告訴自己走了不要后悔,有也許多想法讓我打消這個念頭經(jīng)過廚師長的一番話打醒了我,走了離開了這里也不會每一件事都會順心。

其次從學校走向社會,首要面臨的問題便是角色轉(zhuǎn)換的問題。從一個學生轉(zhuǎn)化為一個單位人,在思想的層面上,必須認識到二者的社會角色之間存在著較大的差異。學生時代只是單純的學習知識,而社會實踐則意味著繼續(xù)學習,并將知識應用于實踐,學生時代可以自己選擇交往的對象,而社會人則更多地被他人所選擇。諸此種種的差異。不勝枚舉。但僅僅在思想的層面上認識到這一點還是不夠的,而是必須在實際的工作和生活中潛心體會,并自覺的進行這種角色的轉(zhuǎn)換。

廚師心得體會【篇4】

入學以來,在廖老師和楊老師的耐心教導上,雖不敢說小有所成,卻自認初窺門徑,下面就來講講一些體會與感悟。

一、勤學苦練是廚藝成功的基本條件。廚師是現(xiàn)今社會為數(shù)不多的勤能補拙的行業(yè)之一,其他的一些行業(yè),有時你不管怎么努力,卻不見得能成功。比如電工,你沒有進入各種現(xiàn)場環(huán)境的機會,你學的再好,再努力,便始終不能提高。又比如科研,沒有人>投資,沒有項目,自然看不到成功的希望。行商貿(mào)易沒有關(guān)系沒有資源,不管你如何努力,也許將血本無歸。而廚師則不然,成功只需要一個基本條件,就是勤奮!刀工、菜式、

紅案、白案專精勤練其中廚藝任何一門則必然能勞有所得。

二、對于學員,如果想成為好的廚師,這“師”字的含義必須要理解與執(zhí)行。我的理解就是師含著對工作平臺的管理與執(zhí)行。楊老師講課時講過很多案例,比如優(yōu)秀的廚師,即使是一個站墩子的,也能清楚地知道冰箱里還存放著什么原料,它們擺在哪個位置,什么時間進的貨。常見一些廚師配菜時找不到原料,而過段時間清理冰箱時,又丟來一大堆不能用的廢料。實際上,很多廚師都是傳菜單進了廚房之后,才開始翻箱倒柜地找原料。廚師做事情很注意細節(jié),就連“隨手”—塊抹布的疊法都有一套規(guī)矩。因為他們明白,只有做好了每一個細節(jié),才能把整件事情都做好。再來看我們一些廚師,“隨手”抓來抓去,把抹布都弄成是一張油水玷污的“萬用布”。調(diào)料缸和放料頭的碼兒,好的廚師每天下班后都會仔細清理一次,及時添補缺料。而一般的廚師則把這等事情放到第二天早上才去做。下班嘛,比誰都跑得快。

三、成本意識和創(chuàng)新學習意識。有成本意識廚師處處受人歡迎,即使手里只有下腳料了,也能做出受人歡迎的流行菜,比如當今流行的兔腦殼、鴨下巴、鵝翅膀、掌中寶,這些都是典型例子,老師常常也強調(diào)如鱔魚骨、魚骨、魚嘴等別人棄之不用的做好后卻是極品佳肴。主動為老板考慮,堂堂正正的節(jié)約成本,創(chuàng)造利潤,對客戶、經(jīng)營方、廚師都是三贏的結(jié)果。有著良好學習習慣的廚師,包里大多都揣著個小本子,密密麻麻地記著自己的心得體會、原料配方等。因為他們知道,再好的記性也比不上寫在本子里牢靠。敬業(yè)的廚師在上班時間以外,花在學習方面的時間也是最多的。不管是朋友聚會、外面就餐、還是出差在外、出門旅游??隨時隨地都會留意烹飪方面的新信息。這樣的廚師,往往都善于學習、勤于思考,博采眾長就能創(chuàng)出有新意的菜肴??墒悄壳岸鄶?shù)廚師的創(chuàng)新仍然以“克隆”為主。不過這些把時間大部分花在喝酒打牌玩游戲上的人,又哪里可能克隆好人家的菜品呢?

四、不怕麻煩,認真對待每件作品。同樣是做菜,可是有些廚師只追求表面功夫——蓋在面上的原料大小整齊,厚薄均勻,而里面墊底的原料就不一樣了,不是渣就是砣,反正稀里糊涂地一堆,就看你愛吃不吃了。而你再看那負責的廚師做菜,就是不一樣,連邊角余料都會加以認真對待,讓菜式表里如一。多數(shù)廚師殺魚時,都是把魚“啪”一聲摔到地上,再順手將其抓起來,三五刀刮去鱗片、開膛破肚了事。然而好廚師殺魚,會小心地把魚摁在案板上,從魚鰓后面小心運刀,一邊劃一道口子后,再把魚放回清水盆里游動放血。搞這么復雜的放血程序為的是讓魚肉雪白細嫩,也是為了最大限度地去除腥味。

作為學員,目前你可能沒有別的廚師刀工熟,菜式記得多,廚藝文化理解的透,但是我們也應該把上面這些方面在廚師的每個階段都認真對待,相信一定會收獲人生最多的財富。

廚師心得體會【篇5】

大家好!伴著農(nóng)歷__年腳步的漸漸遠去,20__年的鐘聲即將敲響。首先,我預祝大家新年快樂、工作順利!回首20__年11月至今,在各位領導的指導下,在廣大同仁的支持下,作為一名廚師長,我始終堅持以身作則,高標準、嚴要求,團結(jié)和帶領廣大廚房員工,努力為顧客提供精美的菜肴和優(yōu)質(zhì)的服務。為實現(xiàn)公司經(jīng)濟效益和社會效益,勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)?,F(xiàn)將這幾個月來的具體工作,作個總結(jié),向大家匯報如下:

一、加強培訓教育,提升員工素質(zhì)。

公司的規(guī)章制度,我經(jīng)常在例會上向廚房員工提及、宣讀,旨在要求大家都養(yǎng)成遵守公司制度的習慣。結(jié)合員工實際情況,我加強對員工進行有針對性的廚藝培訓,并經(jīng)常激勵他們把工作看作是自己的事業(yè)。經(jīng)過我的努力和大家的積極配合,廚房員工整體素質(zhì)得以提高,遵守公司及廚房的規(guī)章制度、保持良好的個人衛(wèi)生和儀表、鉆研烹飪技術(shù)等行為,基本上都成了廚房員工的自覺行為?,F(xiàn)在,一個和諧、優(yōu)質(zhì)、高效、創(chuàng)新的團隊已經(jīng)初步形成。

二、注重銷售導向、加強質(zhì)量管理。

菜肴是產(chǎn)品,產(chǎn)品只有在銷售出去才能創(chuàng)造效益,好的產(chǎn)品才能創(chuàng)造好的效益。因而,我在平時工作中就很注重廚房員工銷售意識的培養(yǎng),我們要注重全局,不能只盯著做菜這一道工序,更應該關(guān)注菜肴能否順利銷售,關(guān)注顧客消費后的感受。我們要增加營業(yè)收入,我們要提供優(yōu)質(zhì)的服務,那菜肴口味當然要好、質(zhì)量當然要跟得上。菜肴質(zhì)量是食堂得以生存發(fā)展的核心競爭力。作為廚師長,我嚴把質(zhì)量關(guān)。我們對每道菜都制作了一個投料標準及制作程序單,做菜時嚴格按照標準執(zhí)行,確保每道菜的色、香、味穩(wěn)定。我們認真聽取前廳員工意見及顧客反饋,總結(jié)每日成品問題,并在次日例會中及時研討,改進不足。我們在努力,我們要使顧客對我們的菜肴產(chǎn)生一種如情人般的眷戀,一種剪不斷、理還亂的思念之情。

三、加強衛(wèi)生管理,落實消防要求。

我們嚴格執(zhí)行《食品衛(wèi)生安全法》,認真抓好食品衛(wèi)生安全工作,把好食品加工的各個環(huán)節(jié)。首先,每個員工都必須對各自的衛(wèi)生區(qū)負責,確保衛(wèi)生區(qū)干凈、整潔。其次,規(guī)定食品原料必須分類存放,分別處理,廚房用具也必須存放在固定位置。防火工作,歷來是廚房工作的重點之一。為落實消防要求,我要求所有員工必須做到“人離火熄、電斷、氣關(guān)”。我們還不定期檢查廚房的燃氣管路,防止因泄露而引發(fā)火災事故,經(jīng)常檢查各類電器的電源線,防止跑電漏電引發(fā)各類消防或電擊安全事故。我們嚴格按照要求,確保食品衛(wèi)生安全和消防安全,為公司安全經(jīng)濟運行提供應有的保障。

四、加強節(jié)料節(jié)能,嚴格成本控制。

在保證菜肴質(zhì)量的情況下,降低成本,始終是我們的一個重要目標。作為廚師長,我也總結(jié)出一些降低成本的方法。如:掌握庫存狀況,堅決執(zhí)行“先進先出”原則,把存貨時間較長的原料盡快銷售出去。落實節(jié)約廚房用水、用電、用氣的舉措。還讓每位員工都知道自己所用原料的單價,每日估算所用原料的價值。通過以上措施,把成本控制落實到每個員工身上,使所有廚房員工都關(guān)心成本、控制成本,從而達到效益最大化。

綜上所述,在本年度,通過團隊的共同努力,我們在廚房綜合管理、員工素質(zhì)、菜肴質(zhì)量、衛(wèi)生安全、成本控制等方面都取得一定成績。當然,我們也還存在不足,比如,對市場需求變化的掌握不夠及時,時鮮產(chǎn)品的推出滯后,廚房管理還沒有形成系統(tǒng)等。

在新的一年,我將帶領我的團隊,在20__年的基礎上,繼續(xù)加強教育培訓、質(zhì)量衛(wèi)生安全監(jiān)控和成本控制。同時我要改進自己的工作思路,及時把握市場動向,考察新的菜品,加快菜肴的創(chuàng)新。加強廚房管理的基礎建設,努力使管理形成體系,從而尋求在新一年內(nèi)創(chuàng)造更好的經(jīng)濟效益和品牌效益。

周邊酒樓和飯店的與日俱增,必將使得20__年餐飲業(yè)的競爭更加白熱化。但是,我相信,在各位領導和同仁的指導和幫助下,我們的團隊一定能夠抓住機遇,迎接挑戰(zhàn),20__年必將有一個全新的收獲!

一、經(jīng)營方面:我在各位領導的指導下集思廣益、制定較合理的經(jīng)營計劃。如:根據(jù)顧客的消費心理,我們推出一些綠色食品和野生食品;根據(jù)季節(jié)性原料供應特點,我們推出一些特價菜。等等。二、管理方面:以人為本,我結(jié)合員工實際狀況加強素質(zhì)教育,每一天都對員工進行有針對性的廚藝培訓,并經(jīng)常激勵他們把工作看作是自己的事業(yè)。經(jīng)過努力,員工整體素質(zhì)得以提高,如注重儀表、遵守廚房規(guī)章制度等;有些員工甚至還開始自己琢磨新菜譜。此刻,我們已經(jīng)構(gòu)成了一個和諧、優(yōu)質(zhì)、高效、創(chuàng)新的團隊。

三、質(zhì)量方面:菜肴質(zhì)量是食堂得以生存發(fā)展的核心競爭力。作為廚師長,我嚴把質(zhì)量關(guān)。我們對每道菜都制作了一個投料標準及制作程序單,做菜時嚴格按照標準執(zhí)行,確保每道菜的色、香、味穩(wěn)定;我們還認真聽取前廳員工意見及賓客反饋,總結(jié)每日出品問題,并在每日例會中及時改善不足;我們還經(jīng)常更新菜譜,動腦筋、想辦法、變花樣,確保回頭客每次都能夠嘗到新口味。

四、衛(wèi)生方面:嚴格執(zhí)行《食品衛(wèi)生安全法》,認真抓好食品衛(wèi)生安全工作,把好食品加工的各個環(huán)節(jié)。按規(guī)定,每個員工都務必對各自的衛(wèi)生區(qū)負責,同時,由我進行不定期檢查;其次,規(guī)定食品原料務必分類存放,分別處理,廚房用具也務必存放在固定位置;另外,廚房、保鮮柜、冷凍箱等原料存放地也進行定期的溫度和濕度測量。我們利用一切能夠利用的力量,確保食品衛(wèi)生安全,防止顧客食物中毒,造成不必要的后果。

五、成本方面:在保證菜肴質(zhì)量的狀況下,降低成本,讓利顧客,始終是我們追求的一個重要目標。作為廚師長,我也總結(jié)出一些降低成本的新方法。如:掌握庫存狀況,堅決執(zhí)行“先進先出”原則,把存貨時間較長的原料盡快銷售出去;研制無成本菜品,把主菜的剩余原料做成托式菜品,以降低成本;還讓每位員工都明白自己所用原料的單價,每日估算所用原料的價值,這樣就把成本控制落實到每個員工身上,使所有廚房員工都關(guān)心成本,從而到達效益最大化。

綜上所述,在本年度,透過團隊的共同努力,我們在廚房經(jīng)營管理方面取得了顯著成效;在菜品創(chuàng)新、菜肴質(zhì)量、成本控制、員工素質(zhì)提高等方面都取得相當高的成績。當然,我們也還存在不足,比如,受甲流和金融危機的影響,消費者就餐的品味與檔次下降,這使我們的年收入受到必須程度的影響。但應對不可抗力,我們需研制更加物美價廉的佳肴來招攬顧客,最大程度的增加年收入,從而到達轉(zhuǎn)危為機的良好效果。從這個事件上,我也深感我肩負工作的挑戰(zhàn)性與創(chuàng)新性。今后,我必須會帶領我的團隊不斷理解挑戰(zhàn)、勇于創(chuàng)新,烹飪更精美的菜肴。

辭舊迎新之際,我們將在__年的基礎上,繼續(xù)加強經(jīng)營管理、質(zhì)量衛(wèi)生監(jiān)控和成本控制,同時要改善自己的工作思路,考察新的菜品,加快菜肴的創(chuàng)新,從而尋求在__年創(chuàng)造更好的經(jīng)濟效益和社會效益。

上海世博會將會給我們帶來又一次的發(fā)展機遇。與此同時,周邊酒樓和飯店的與日俱增也使得__年餐飲業(yè)的競爭更加白熱化。但是,我相信,在各位領導和同仁的指導和幫忙下,我們的團隊必須能夠抓住機遇,迎接挑戰(zhàn),走向一個收獲的__!

廚師心得體會【篇6】

我在各位領導的指導下集思廣益、制定較合理的經(jīng)營計劃。如:根據(jù)顧客的消費心理,我們推出一些綠色食品和野生食品;根據(jù)季節(jié)性原料供應特點,我們推出一些特價菜。等等。

以人為本,我結(jié)合員工實際情況加強素質(zhì)教育,每天都對員工進行有針對性的廚藝培訓,并經(jīng)常激勵他們把工作看作是自己的事業(yè)。經(jīng)過努力,員工整體素質(zhì)得以提高,如注重儀表、遵守廚房規(guī)章制度等;有些員工甚至還開始自己琢磨新菜譜?,F(xiàn)在,我們已經(jīng)形成了一個和諧、優(yōu)質(zhì)、高效、創(chuàng)新的團隊。

菜肴質(zhì)量是食堂得以生存發(fā)展的核心競爭力。作為廚師長,我嚴把質(zhì)量關(guān)。我們對每道菜都制作了一個投料標準及制作程序單,做菜時嚴格按照標準執(zhí)行,確保每道菜的色、香、味穩(wěn)定;我們還認真聽取前廳員工意見及賓客反饋,總結(jié)每日出品問題,并在每日例會中及時改進不足;我們還經(jīng)常更新菜譜,動腦筋、想辦法、變花樣,確?;仡^客每次都可以嘗到新口味。

在保證菜肴質(zhì)量的情況下,降低成本,讓利顧客,始終是我們追求的一個重要目標。作為廚師長,我也總結(jié)出一些降低成本的新方法。如:掌握庫存狀況,堅決執(zhí)行“先進先出”原則,把存貨時間較長的原料盡快銷售出去;研制無成本菜品,把主菜的剩余原料做成托式菜品,以降低成本;還讓每位員工都知道自己所用原料的單價,每日估算所用原料的價值,這樣就把成本控制落實到每個員工身上,使所有廚房員工都關(guān)心成本,從而達到效益化。

嚴格執(zhí)行《食品衛(wèi)生安全法》,認真抓好食品衛(wèi)生安全工作,把好食品加工的各個環(huán)節(jié)。按規(guī)定,每個員工都必須對各自的衛(wèi)生區(qū)負責,同時,由我進行不定期檢查;其次,規(guī)定食品原料必須分類存放,分別處理,廚房用具也必須存放在固定位置;另外,廚房、保鮮柜、冷凍箱等原料存放地也進行定期的溫度和濕度測量。我們利用一切可以利用的力量,確保食品衛(wèi)生安全,防止顧客食物中毒,造成不必要的后果。

本年度,通過大家共同努力,我的服務水平也有了一個質(zhì)的飛躍。當然,也存在不好的問題,在今后的工作中,我們會不斷努力,找出問題的解決對策,去提高工作的水平。

廚師心得體會【篇7】

回顧過去的每一天,我作為食堂的一名廚師,深感職責重大,工作壓力之沉重。因為我所從事的工作質(zhì)量,很有可能會影響到全體職工的身心健康,所以為了揚長避短,今后的工作能做到更好,我對20___年的工作情景總結(jié)如下。

1、在菜品定位上,依照酒店整體的戰(zhàn)略規(guī)劃來開發(fā)規(guī)劃菜品,根據(jù)餐廳菜點經(jīng)營狀況和市場客戶調(diào)查,來不斷地改善和提升產(chǎn)品形象。根據(jù)來酒店消費的團體會議,零點散客,宴會接待,三大塊消費群體的需求,來不斷豐富產(chǎn)品,使之能逐漸構(gòu)成一組有針對性的風格化的`產(chǎn)品。使產(chǎn)品在發(fā)展變化中樹立自我的品牌。

2、管理方面:以人為本,我結(jié)合員工實際情景加強素質(zhì)教育,每一天都對員工進行有針對性的廚藝培訓,并經(jīng)常激勵他們把工作看作是自我的事業(yè)。經(jīng)過努力,員工整體素質(zhì)得以提高,如注重儀表、遵守廚房規(guī)章制度等;有些員工甚至還開始自我琢磨新菜譜。此刻,我們已經(jīng)構(gòu)成了一個和諧、優(yōu)質(zhì)、高效、創(chuàng)新的團隊。

3、質(zhì)量方面:菜肴質(zhì)量是食堂得以生存發(fā)展的核心競爭力。作為廚師長,我嚴把質(zhì)量關(guān)。我們對每道菜都制作了一個投料標準及制作程序單,做菜時嚴格按照標準執(zhí)行,確保每道菜的色、香、味穩(wěn)定;我們還認真聽取前廳員工意見及賓客反饋,總結(jié)每日出品問題,并在每日例會中及時改善不足;我們還經(jīng)常更新菜譜,動腦筋、想辦法、變花樣,確保回頭客每次都能夠嘗到新口味。

4、衛(wèi)生方面:嚴格執(zhí)行《食品衛(wèi)生安全法》,認真抓好食品衛(wèi)生安全工作,把好食品加工的各個環(huán)節(jié)。按規(guī)定,每個員工都必須對各自的衛(wèi)生區(qū)負責,同時,由我進行不定期檢查;其次,規(guī)定食品原料必須分類存放,分別處理,廚房用具也必須存放在固定位置;另外,廚房、保鮮柜、冷凍箱等原料存放地也進行定期的溫度和濕度測量。我們利用一切能夠利用的力量,確保食品衛(wèi)生安全,防止顧客食物中毒,造成不必要的后果。

5、在原材料的驗收和使用方面,做到嚴把原材料質(zhì)量關(guān),提高原材料的使用率,爭取把的利益讓給顧客。

廚師心得體會【篇8】

時間如流水,稍縱即逝,實習已有一年了,在這一年里我從一位學天生功轉(zhuǎn)變成一位社會這個大家庭里一分子。

在實習這段日子里,我不管在工作方面還是在生活方面都學到了很多東西,這些東西在書本中是找不到的。特別是我的師傅我非常感謝他,是他把我培養(yǎng)出來的,不但教我技術(shù)還教我做人的道理。讓我從一個小小的學員轉(zhuǎn)變成面點工,我遭到了領導的重視。有時候也會有點想法,想走不想干了但是我屢次的告知自己走了不要后悔,有或許多想法讓我打消這個動機經(jīng)過廚師長的一番話打醒了我,走了離開了這里也不會每件事都會順心。

其次從學校走向社會,重要面臨的'題目便是角色轉(zhuǎn)換的題目。從一個學生轉(zhuǎn)化為一個單位人,在思想的層面上,必須熟悉到兩者的社會角色之間存在著較大的差異。學生時代只是單純的學習知識,而社會實踐則意味著繼續(xù)學習,并將知識利用于實踐,學生時代可以自己選擇交往的對象,而社會人則更多地被他人所選擇。諸此種種的差異。不勝枚舉。但僅僅在思想的層面上熟悉到這一點還是不夠的,而是必須在實際的工作和生活中潛心體會,并自覺的進行這類角色的轉(zhuǎn)換。

廚師心得體會【篇9】

作為一名廚師長,是酒樓廚房的負責人,執(zhí)行酒樓總經(jīng)理的工作指令,貫徹食品衛(wèi)生法和酒店的有關(guān)規(guī)章制度,負責廚房的全面管理工作,領導廚房全體員工完成每一天的生產(chǎn)任務,審批廚房采購計劃,與樓面、采購部、倉庫部、財務部等配合、協(xié)調(diào)。對出品質(zhì)量、成本、毛利率、衛(wèi)生、廚房安全等負責。作為一名廚師長,是酒樓的一個重要主角,務必懂專業(yè)技術(shù)、會管理、精通酒樓廚房全面工作,明確自己的職責。。廚師掙錢靠手不靠嘴,靠嘴只是臨時利益,技術(shù)才是長久的效益。

要當好一名合格的廚師長,就務必做好以下各項工作:

一、擬定好菜譜

菜名要通俗易懂,盡量避免如“一本萬利”、“腰纏萬貫”之類客人猜都猜不出來的菜名。如某些菜必須要用寓意菜名時,后面務必加用料和烹調(diào)方法,以便客人對菜肴的了解。根據(jù)酒樓的檔次和經(jīng)營目標去擬出菜譜,高檔豪華酒樓的目標是高層次的客人,這類客人消費高,菜肴品種應從名貴的山珍和高檔的海鮮、海味【燕、鮑、翅】為主;中檔酒樓的目標是中等消費的客人,菜肴品種應從中檔的海鮮、禽類為主,菜價要適中;大眾酒樓經(jīng)營的目標是低消費的平民百姓,菜肴要以家畜、家禽、魚鮮為主,菜價要便宜,菜肴要實惠。如高檔豪華酒樓經(jīng)營一般的菜肴,客人就會認為檔次太低;如大眾酒樓經(jīng)營名貴山珍海味,就會無人問津。因此,擬定菜譜務必與酒樓的檔次和經(jīng)營目標相符,否則,就會導致經(jīng)營失敗。

廚師心得體會【篇10】

各位領導同事大家好;我在xx酒店的學習中。在x老師的講課中,還有xx在和同事那里的學習中,在領導的教導下我在一下總結(jié)了我們廚師這一行的心得,很興奮也很榮幸和各位領導同事分享我的心得。

經(jīng)常和一些廚師朋友在一起閑聊,很多廚師報怨:哎!現(xiàn)在這廚師一行真難做,還有很多廚師干脆轉(zhuǎn)業(yè)那么是什么原因讓我們廚師這么難做呢?我經(jīng)過一年半的學習和別人的討論總結(jié)出一下五點。

第一,首先我們廚師適應市場經(jīng)濟的發(fā)展,認清餐飲業(yè)發(fā)展趨勢。市場經(jīng)濟是競爭的時代,即所謂“適者生存”,我們廚師也不例外,要想生存,就得發(fā)展、創(chuàng)新?,F(xiàn)代社會發(fā)展,要求廚師也適應潮流,適應餐飲業(yè)的發(fā)展,這就要求我們廚師要不斷學習、不斷更新自己專業(yè)知識、專業(yè)技能,補充新營養(yǎng),即所謂學無止境。正所謂成功著獎勵,失敗著買單。

第二,我提到廚師個人技藝題目。廚師要想在自己的崗位上立足,處于不敗,那就要求我們有上乘的廚藝、過硬的本領。在菜肴制作過程中,一定要求自己認認真真做好每個菜,哪怕是最簡單的小菜,也要認真往炒、認真往調(diào)味。在態(tài)度上更應謙虛好學,不要礙面子,那樣吃虧的就是你,再有為了進步自己,應經(jīng)常參加各種專業(yè)技能培訓學習。

第三,說一說廚德,在我們餐飲業(yè),尊師重教、為人師表、帶徒授藝、拜師學藝都以形成良好風氣且特別講究。廚德就是廚師發(fā)展的條件。廚藝是一天天的學,一年年的進步,好廚德也就是一天天的積累,一年年的進步。只有廚藝廚德都高明的廚師,在廚師界才有影響,才有威看,才受人尊敬。和大家閑談經(jīng)常提到一些廚師不講道德,敗壞廚師名聲。比如有些廚師相互撬別人工作,在酒店工作故意浪費,甚至損公肥私。但我以為這只是一些少數(shù)廚師所為,只因他們目光短淺,而斷了自己的路。廚藝是我們追求的目標,廚德是每位廚師都應俱備的個人素質(zhì)。

第四,學廚藝做廚師應持之以恒。俗話說,“三百六十行,行行出狀元”,但想當“狀元”,可并非易事,要想在廚師行業(yè)做出成績,成為廚師的楷模,好就要求廚師在本職工作中有恒勁。而且要努力上進,發(fā)奮圖強,有認真鉆研的精神,必須要樹立干一行,愛一行的態(tài)度,把自己的專業(yè)技術(shù)學好、學精,達到唯我所用的目的?,F(xiàn)在具我所知,有很多廚師轉(zhuǎn)業(yè),究其原因呢?我以為他沒有恒勁,吃不了苦,受點打擊挫折后,對廚師行業(yè)失往信心?;蚴菦]有鉆研到廚師行業(yè)里邊往,廚師這行業(yè)真可謂學無止境,活到老學到老。

第五,廚師應該處理好四周人際關(guān)系。有些廚師問:“人際關(guān)系和我們有什么關(guān)系?我以為關(guān)系很大,首先作為廚師長(廚師)應處理好與老板或經(jīng)理的關(guān)系,這不是說給老板或經(jīng)理送禮套近乎,而是應和領導勤溝通,相互交流信息與想法,相互交換意見。使彼此相互更加了解。作為廚師長(廚師)更應和下屬打成一片,了解下面人的想法,向下屬傳達領導指意,不要以命令式口氣對待下屬。帶xx要以身作則,為人師表,努力學習專業(yè)知識,在下屬中樹立自己的威看,要言而有信,不要刻薄對待xx與同事。經(jīng)常以談心形式和下屬或xx們談廚藝,交流感情,切不可高傲自大。

總而言之,廚師要想在廚界有所為,必須有創(chuàng)新意識,且努力勤奮學習專業(yè)知識,使自己博學多才并不斷進步自己的藝術(shù)修養(yǎng),講究廚藝廚德,使自己在廚師生涯里有所作為,才有發(fā)展,從廚道路才會越走越。

廚師心得體會【篇11】

這一次實習讓我在實際當中有了很多的感觸,首先是作為一名廚師,要學習的地方還有太多太多了。很多人以為廚師這份工作很容易,他們之所以有這樣的想法,是因為他們并沒有對廚師這一份事業(yè)多加了解,當我真正學習了一段時間之后,我才認識到這份工作實則上是非常專業(yè)的一項技能。想要成為一名更優(yōu)秀的廚師,要做的往往還不夠,還需要往前加一把勁。所以這次實習我很用心的對待每天,對待每一次學習的機會,不停滯不前,一直都在努力的往前走。

我個人是很喜歡廚藝的,我父親是一名廚師,在一家五星級餐廳工作了十多年了,他的廚藝真的很好,平時我們家最向往的就是能夠吃到父親做的菜。或許是因為這個原因,我對廚藝有著很大的憧憬,而我的父親也用行動告訴了我,不管從是哪一個行業(yè),只有專注才能創(chuàng)造輝煌。

他當初去學廚,一學就是數(shù)個年頭,這些年里他吃了很多苦,做了很多的事情,跑遍了各個地方,只為做一道更加純正的菜肴。從他的身上,我學到了堅定,學到了專一。所以這次實習,即使我遇到了難以解決的辦法,但是我仍然會想起我父親的身影,這時候,我也就不再那么彷徨不安或者想要放棄了。

在實習的這個過程中,我遇到了很多問題,雖說這些問題被自己解決了,但是還是給我留下了一些影響,好的影響是告訴我做事要細心,要專注,壞的影響則是讓我對自己的信心沒有那么大了。我在學廚的時候,總發(fā)現(xiàn)自己有一些小毛病,并且怎么也改不過來,即使當初改正了,過一會又會忘記。這讓我很苦惱,后來我?guī)煾禐槲抑Я藥渍?,也挺有用的,學會了之后我就更加自如一些了。

其實說到底,做一名廚師,最重要的還是要靈活運用,也要懂得取舍,尤其是作為一名廚師,如若在自己的技術(shù)上不自信,不懂得靈活運用的話,對自己的發(fā)展是有很大的影響的。這段實習里,我也一直堅定著自己的標準,從未松懈過半分,我在不斷的朝自己的方向發(fā)展,也在朝自己的理想靠近。我真的很想成為一名優(yōu)秀的廚師,不管是現(xiàn)在還是未來,我都愿意為之努力,也為之堅持。感謝這一次實習,為我點醒了很多,我也會拿出更好的自我,繼續(xù)往前。

廚師心得體會【篇12】

對于我的實習期,我的心情算是過山車一樣的,我從一開始的興致勃勃到后面的迷茫彷徨,又經(jīng)過了一段時間的沖動暴躁,最后逐漸的在實習的單位找到了自己的價值,變得積極向上,最終結(jié)束了我在xx酒店為期三個月的實習。

我在學校學的就是烹飪專業(yè),但是我是屬于那種有點心高氣傲,沒辦法靜下心來學東西的人,但是天賦還是很不錯的,什么甜點、西餐、中餐、飲品等課程我都只是拿到良好的評分,沒有一項是能被老師評為優(yōu)秀的,但是這樣的我卻是無時無刻不想著快點出來實習,因為我想讓更多的人知道我的能力,認可我,想早點用自己的所學掙搭到錢,但是事情卻沒有我想象的那么簡單,一點也不順心如意。

實習開始的時候,我信心滿滿的到廚房去報道,但是廚師長也是就是我的師父,第一句話就是問我會殺魚不,我說我會,然后酒店一整天的魚都是由我來殺的,我整個大學生涯下來,都沒殺這么多魚,上班第一天我就見識到了做廚師的辛苦,當天我是累的手都抬不起來了,第二天繼續(xù)。我性子比較犟,我覺得這是師父不承認我的能力,所以才不讓我做菜,我就要證明給他看,只要是他交代的工作我都是一一做好,除了殺魚我后來還經(jīng)歷過剁肉沫,從上班剁到了下班,我愣是沒服一句軟。就這樣持續(xù)了半個月,我那時候都有點絕望了,我不禁就開始想,難道我一身的本事,就讓我一直在這做這樣的工作嗎?幾度產(chǎn)生了辭職的念頭,最后都忍下來了,我也慢慢的'開始可以可以做配菜的工作,給師父切菜,他烹飪,也是被罵了好幾次,說我切的比三歲小孩還要差,直接是給我演示了一遍, 我才知道,我距離一個正常的廚師差距有多遠,我便開始虛心的跟著師父學習,他叫我做什么我就做什么,對我的批評我就認真聽著,慢慢的也是對我產(chǎn)生潛移默化的影響,我的刀工是越來越好,做菜的時候心也是越來越平靜,不會心浮氣躁的了,到了實習的最后一個月,我在師父的允許下,也是可以開始幫他忙,開始制作客人需要的一些比較簡單易制作的菜品,這三個月對我的改變是巨大的,在我看來完全可以跟我在大學四年的學習成果相提并論了。

后來我才能理解我是遇到了一個多么好的師父,一個廚師最重要的是什么?要菜做的好吃,這樣走到哪才有飯碗,才是別人爭先恐后想要的廚師。我作為一個實習生要想在這行站住腳跟,學習東西,先就要把基礎練好,所以一開始才會讓我干那些活,就是為了磨我的性子。經(jīng)過這三個月打磨的我,現(xiàn)在任何一家餐飲單位的廚房,我都可以進去任職,我都能保證自己能給那個單位帶來遠超自己工資的效益,如果再給我一次機會去老師面前考試的話,我相信我能全科達到優(yōu)秀。

廚師心得體會【篇13】

一、高檔消費將會趨于理性,家常菜將持續(xù)流行

最近幾年,燕、鮑、翅、參等高檔菜品可以說是火遍了大江南北,一度給人留下了“舊時王榭堂前燕,飛入尋常百姓家”的印象,可是從價位上來看,能消費得起的人畢竟是少數(shù)。在經(jīng)歷了最初的輝煌之后,目前市場上經(jīng)營燕、鮑、翅、參者魚目混珠,加之高檔消費日益趨于理性,將會導致經(jīng)營狀況不佳者退出市場。而家常菜由于迎合了人們的消費心理和口味習慣,且價位低,大眾化,能很好地滿足工薪階層和城鄉(xiāng)居民的飲食需求。我們有理由相信,家常菜定會擁有一個比較穩(wěn)定的消費群體,并將持續(xù)火爆下去。

二、天然、綠色、健康和保健食品將會越來越被人們認可和追捧

隨著人們生活水平的提高,各個年齡段的消費者都將會注重飲食營養(yǎng)和飲食健康。老年人希望通過飲食調(diào)節(jié),達到健康長壽的目的;父母們希望通迅速的經(jīng)營策略才能在激烈的餐飲競爭中招攬到大量的消費者,從而為酒樓、餐廳樹立良好的社會公眾形象,即品牌。

無論是烹調(diào)、火候、刀工、食雕、冷盤、小吃、點綴,都能得心應手,而且能指揮帶動整個廚房內(nèi)的各崗位廚師愛崗敬業(yè)的工作。對于菜式要不斷的推陳出新,對于廚師的培養(yǎng)和提高要起到領頭羊的作用。從而使本酒樓、餐廳的菜品獨具風味特色,吸引更多更廣的顧客。過飲食調(diào)節(jié),使自己的孩子更聰明伶俐、健康活潑;中年人、白領階層更希望通過飲食的調(diào)節(jié),緩沖工作壓力所帶來的不利影響,達到提神醒腦、精力充沛的目的。一些“三低、兩高、多素”(即低脂肪、低鹽、低熱量、無膽固醇,高蛋白、高纖維,多種維生素、微量元素、礦物質(zhì))的食品及天然野生菌類,綠色及黑色食品將成為人們飲食的首要選擇。

三、專業(yè)廚師培訓的廚師應該具備的素質(zhì)

一個專業(yè)名廚必須具備善經(jīng)營的理念,作為一個專業(yè)廚師必須具備多方面的知識和技能,比如對于當今餐飲業(yè)的發(fā)展要有敏銳的洞察力;餐飲業(yè)的競爭規(guī)則、價值觀念、創(chuàng)新意識,該酒樓所在地的消費檔次與規(guī)模、服務水準及對當?shù)厥袌鰟討B(tài)的了解。

作為一個愛崗敬業(yè)的名廚,不僅需要精通烹調(diào)業(yè)務技術(shù),而且要具備現(xiàn)代餐飲業(yè)的管理知識。新世紀是知識經(jīng)濟的時代,科學技術(shù)也影響到餐飲業(yè)的發(fā)展與更新。比如:

1、掌握收銀臺的電腦控制點菜技術(shù)。

2、操作現(xiàn)代餐具的使用與維修。

3、現(xiàn)代廚房的組合配置及物質(zhì)能源的管理。

4、采購與庫房的管理。

5、整個酒樓、餐廳毛利、純利、收支的掌握。

6、餐廳服務與廚師素質(zhì)提高的管理。作為名廚一定要具備以上的綜合管理素質(zhì),與餐飲主管密切配合,才能使整個酒樓、餐廳更健康的發(fā)展。

會理財,顧名思義就是會當家理財。一個名廚除了精通業(yè)務外,還要懂管理、能經(jīng)營,必須會為酒樓、餐廳精打細算。比如從增收節(jié)支、開源節(jié)流,以增加酒樓、餐廳利潤為目的,增加新項目,開發(fā)新品種,利用節(jié)假日推銷產(chǎn)品擴大銷售量,達到增加酒樓、餐廳收入的目標。還要會制定出嚴密、完整的操作程序和成本控制措施,并加以監(jiān)督執(zhí)行,從而提高酒樓、餐廳盈利能力。

綜上所述,敬業(yè)名廚是餐飲業(yè)發(fā)展的潛力和動力。因為餐廳、酒樓主要通過滿足用餐者的各種需求創(chuàng)造更多收入。餐飲業(yè)的生產(chǎn)從食品原料的采購到驗收儲存、領用、粗加工、切配烹調(diào)到銷售,整個過程業(yè)務環(huán)節(jié)多,任何一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)差錯都會影響產(chǎn)品質(zhì)量。所有生意興隆的酒樓、餐廳只有依靠經(jīng)驗豐富愛崗敬業(yè)的廚師,才能滿足客人要求。作為職業(yè)廚師,要想成為大廚、名廚,獲得社會的承認,就要不斷的鉆研業(yè)務技術(shù),學習充實豐富自己,樹立競爭意識、風險意識、拼搏精神,掌握學習新技術(shù)新知識,提高自身修養(yǎng)和素質(zhì),從而獲得社會的認可。

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廚師心得體會(推薦11篇)


在下文中您將能夠深入了解有關(guān)廚師心得體會的重要性。工作中,經(jīng)常被要求寫心得體會,這時候?qū)懸粋€詳細的心得體會是一件再好不過的事情了。寫心得體會有利于我們不斷提升自我。讓我們都努力變得更加優(yōu)秀吧!

廚師心得體會 篇1

我于XX年x月正式到月寶賓館工作,當時正是賓館籌備最緊張的時期,餐飲部廚房的工作局面一切都是空白,設備如何添置、原材料如何采夠、把關(guān)、市場宣傳和產(chǎn)品如何定位、規(guī)章制度及各種日用單據(jù)的制定等。針對以上種種問題,我依據(jù)以往經(jīng)驗制定初步計劃,一方面查找資料,涉入市場一線,奪取第一手材料,制定采購計劃;另一方面根據(jù)周邊市場實際狀況初步確定菜品的定位,制定菜譜。爭取定位準確,能為下一步的經(jīng)營奠定基礎。

月寶大酒店在倍受領導的關(guān)注與關(guān)懷下開始了試營業(yè),餐飲部廚房在努力完成上級下達的各項任務的同時,在菜品上隨著客人的要求不斷改善,以求菜品能更加適應市場。

試營業(yè)以來,接待對象有團體會議、婚宴、以及各種規(guī)格的宴會接待和零點客人(主要集中在12月下旬)。營收達19萬余元。試營業(yè)中,廚部的工作也出現(xiàn)了如:菜品的定位不準確,菜品設計沒根據(jù)客人的要求而定,等一些問題。帶著種種問題和努力改變提升產(chǎn)品形象的決心迎來了新的一年。現(xiàn)將XX年工作計劃匯報如下:

一、在菜品定位上,依照酒店整體的戰(zhàn)略規(guī)劃來開發(fā)規(guī)劃菜品,根據(jù)餐廳菜點經(jīng)營狀況和市場客戶調(diào)查,來不斷地改善和提升產(chǎn)品形象。根據(jù)來酒店消費的團體會議,零點散客,宴會接待,三大塊消費群體的需求,來不斷豐富產(chǎn)品,使之能逐漸構(gòu)成一組有針對性的風格化的產(chǎn)品。使產(chǎn)品在發(fā)展變化中樹立自己的品牌。

二、在廚政管理方面,以系統(tǒng)化整合核心競爭力,以規(guī)范化提升管理水平,以現(xiàn)代信息手段提高市場競爭力,以效益化為目標指導廚政管理工作。

三、在人員方面,進行專業(yè)技能考核,優(yōu)勝劣汰,采用請進來走出去和定期培訓的辦法來提高人員的業(yè)務技能和專業(yè)素養(yǎng)。在結(jié)合實際的前提下,進一步完善廚房內(nèi)部的各種規(guī)章制度。

四、在菜肴的出品把關(guān)上,采用四層把關(guān)制,一關(guān)否定制,即配菜廚師把關(guān)、爐臺廚師把關(guān)、傳菜員把關(guān)、服務員把關(guān),一關(guān)發(fā)現(xiàn)有問題,都有退回的權(quán)力。否則都得承擔相應的職責。

五、在原材料的驗收和使用方面,做到嚴把原材料質(zhì)量關(guān),提高原材料的使用率,爭取把的利益讓給顧客。

六、在食品衛(wèi)生安全、消防安全方面。

1、嚴格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》。抓好廚房衛(wèi)生安全工作。

2、嚴格執(zhí)行規(guī)范操作程序,預防各類事故的發(fā)生,做到安全生產(chǎn),警鐘長鳴!

廚師心得體會 篇2

我成為了廚房一名新廚師,因為沒有多少經(jīng)驗,很多時候都是在崗位上學習,面對工作壓力,我選擇虛心接受。對于自己遇到的很多問題,自己思考,自己去練習,盡快提升自己。

在實習期間,我需要協(xié)助酒店的主廚為酒店提供很多菜肴,一開始的四個月,我沒有自己炒過一個菜,全都是在學習如何切菜,以前很少注意這些,認為并不麻煩,但是等我真正走入崗位后我發(fā)切菜也是需要學習,不但要能夠炒菜還要能夠把菜切出花樣來,讓客戶吃著開心,看著高興。

當然我們切菜很多都是用最廉價的蘿卜食材來練習,不過有些菜不需要我們?nèi)デ?,有專門的機器,很快就能夠把需要的菜切好,我們需要切的是一些冬瓜,水果,把他們切成塊,或者雕出不同的形狀讓客戶感到有新鮮感,這是我們初學者需要做的。

當我們能夠真正的掌握好刀功之后,我們就需要開始做自己的菜,比如一些比較熱門的菜肴,一開始炒菜還是比較簡單的,因為任務量并不重,只需要慢慢做好就行,可是當我們慢慢熟練之后,就需要負責整個酒店的餐飲工作,經(jīng)常會從早上開始炒菜,到晚上八 九點鐘都不能夠及時下班,只要客戶需要廚房至少要留下一個人輪值。

長時間的在廚房工作,已經(jīng)習慣了忙碌,當生意好了后,就是我們忙碌的時間,如果你的手藝不行,客人不大喜歡,當然也不會有什么收入,我們廚房靠的就是能不能炒出一手好菜。當然我們新人很多都是半斤八兩,沒有什么能力,都是靠著主廚指導我們,然后慢慢在廚房練習。

只有做的多認真努力了,學會在工作中分析其中很多問題我們的能力才能夠提升,比如如何掌握火候,什么時候放油,又如何保證食材經(jīng)過烹飪爆炒后口味鮮美,都需要靠自己分析,不能完全依賴廚房主廚,每個人都需要成長,想要在廚房做好自己的工作,必須要能聽得進其他人的話,需要自己考慮問題,這樣才能做的長。

當工作時間長了發(fā)現(xiàn)做廚師,和其他工作一樣也是需要靠我們自己去鉆研去考慮,不斷的學習積累,任何時候新人只有學有所成才能夠在崗位上做的久。付出的多,我們才能夠有更多的收獲,或許我們很多時候都在忙碌著如何做好自己的任務,我擅長的就是炒菜,進入廚房也是我的工作,以后我會繼續(xù)努力雖然已經(jīng)成為了酒店一名正式廚師,但是和真正的老牌廚師還有距離,我會繼續(xù)努力,繼續(xù)加油。

廚師心得體會 篇3

時間如流水,稍縱即逝,實習已有一年了,在這一年里我從一位學天生功轉(zhuǎn)變成一位社會這個大家庭里一分子。

在實習這段日子里,我不管在工作方面還是在生活方面都學到了很多東西,這些東西在書本中是找不到的。特別是我的師傅我非常感謝他,是他把我培養(yǎng)出來的,不但教我技術(shù)還教我做人的道理。讓我從一個小小的學員轉(zhuǎn)變成面點工,我遭到了領導的重視。有時候也會有點想法,想走不想干了但是我屢次的告知自己走了不要后悔,有或許多想法讓我打消這個動機經(jīng)過廚師長的一番話打醒了我,走了離開了這里也不會每件事都會順心。

其次從學校走向社會,重要面臨的'題目便是角色轉(zhuǎn)換的題目。從一個學生轉(zhuǎn)化為一個單位人,在思想的層面上,必須熟悉到兩者的社會角色之間存在著較大的差異。學生時代只是單純的學習知識,而社會實踐則意味著繼續(xù)學習,并將知識利用于實踐,學生時代可以自己選擇交往的對象,而社會人則更多地被他人所選擇。諸此種種的差異。不勝枚舉。但僅僅在思想的層面上熟悉到這一點還是不夠的,而是必須在實際的工作和生活中潛心體會,并自覺的進行這類角色的轉(zhuǎn)換。

廚師心得體會 篇4

xx職工食堂、招待所兩個單位共有干部員工xx人,擔負著較為繁重的內(nèi)外接待、員工就餐等項工作任務。在xx黨委、xx以及生活公司的領導下,在各兄弟單位領導和職工同志們的大力支持下,我們緊密圍繞xx的整體工作大局,精心搞好了各項生活服務工作。截至目前,職工食堂、招待所收入xxx元,固定成本xxx元,變動成本xxx元,利潤為xxx元。

一、今年以來的主要工作情況

xx職工食堂、招待所是xx后勤生活服務工作的重要組成部分。尤其是處在xx,擔負著較為繁忙的各級領導、來賓的接待任務和面對沙運司內(nèi)部單身干部員工的住宿、生活等項工作。作為沙運司的一個“窗口”單位,這兩個單位工作質(zhì)量的好壞,直接關(guān)系到沙運司的對外形象和廣大員工的切身利益。因此,我們堅持做好以下幾個方面的工作:

1、圍繞大局,提高認識。今年以來,xx的各項生產(chǎn)經(jīng)營活動和整體工作大局呈現(xiàn)出了前所未有的緊張繁忙景象。在此情況下,我們的工作節(jié)奏和各項管理、生活服務工作如果不能夠緊緊地跟上沙運司快速發(fā)展的大好形勢,必將愧對xxxx領導的信任和支持,也無顏面對辛勤奮戰(zhàn)在各項工作第一線的xxx廣大干部和員工。因此,我們把切實做好各項生活綜合服務工作當作貫徹沙運司黨委、xxx全年奮斗目標和落實科學發(fā)展觀,堅持以人為本,關(guān)心職工生活,為廣大干部員工辦好事、辦實事的重要方面切實抓緊抓好,使職工食堂、招待所真正成為“職工之家”和干部員工滿意的場所。特別是我們能夠緊密沙運司的整體工作大局,密切聯(lián)系本單位的實際,堅持對員工進行“生活服務無小事”、“做好各項接待和為員工服務是我們的本分”等項教育,使大家從思想上認識到了做好本職工作的重要性,從而自覺地投身到各項服務工作中去。今年以來,職工食堂、招待所的所有工作人員,都能以沙運司的大局為重,盡心盡力地做好各自的本職工作,受到了領導和員工的稱贊。

2、加強管理,規(guī)范運作。職工食堂和招待所的工作經(jīng)常與干部員工打交道,涉及大家的吃喝住等一些具體問題,被人們認為是“出力不討好的工作。在這種情況下,我們沒有因為自己雖然做了很多工作但不到大家的認可而懊悔,而是盡心盡力地搞好各項服務。今年以來,我們沒有辜負xxx領導和廣大干部員工的期望,領導以身作則,加強各方面的管理,并不斷為大家創(chuàng)造良好的服務條件,為逐步走向規(guī)范化管理和優(yōu)質(zhì)服務工作奠定了了良好的基礎。我們在抓好各項管理的同時,還在改變經(jīng)營模式、轉(zhuǎn)變服務態(tài)度、提高服務質(zhì)量方面做了大量工作。我們始終堅持以人為本的服務理念,采取了多種服務方式,盡量為干部職工提供便利條件,使大家一回到招待所就猶如回到“家”的感覺。

3、團結(jié)協(xié)作,優(yōu)質(zhì)服務。招待所和職工食堂所承擔的工作任務零碎而繁雜,但每一項工作都與沙運司的整體工作和干部職工的切身利益息息相關(guān)。特別是我們所承擔的許多大中型對外接待任務,直接涉及到沙運司的對外形象。因此,我們在有關(guān)部門的配合下,堅持搞好內(nèi)部團結(jié)協(xié)作和提高優(yōu)質(zhì)服務。特別是今年以來,招待所和職工食堂人手較少,工作量較大。為了不影響正常工作運轉(zhuǎn),凡有大中型接待任務,我們內(nèi)部的員工都能夠服從領導的安排,不分行業(yè),不講條件,全力以赴搞好接待工作。今年以來,食堂所承擔的三桌以上的接待任務達十多次,但每一次接待任務都能夠圓滿地完成,受到xxx領導的信賴和大家的好評。我們還把沙運司內(nèi)部單身干部員工的就餐和住宿服務當成工作重心切實抓緊抓好。目前,沙運司各項生產(chǎn)經(jīng)營任務緊張而繁忙,尤其是一些長期在各個生產(chǎn)經(jīng)營第一線工作的單身干部員工,休假或者因公出差回到xx就餐和住宿,作為后勤生活服務單位,能夠設身處地的為他們著想,使他們xx能夠吃的滿意,住得舒心,則是我們的工作本分。為了使我們的各項服務工作上檔次、服務上水平,招待所及時為大家換發(fā)被褥、床單,并在具體的服務工作上做到了態(tài)度和藹可親,環(huán)境干凈整潔,使大家在招待所能夠住得舒心。

就餐方面,我們沒有停留在使干部員工僅僅能夠吃飽那種一般化的水平上,而是嚴格按照沙運司領導的要求,在服務態(tài)度和飯菜質(zhì)量上多下功夫?,F(xiàn)在,職工食堂以自助餐的形式一日三餐供應,每頓的主食都在六個品種以上,副食也在四個以上,并每頓都配有兩個肉菜和適口的菜湯。為了做好這項工作,職工食堂的管理、服務和炊事員同志心往一處想,勁往一處使,全心全意地為干部職工提供滿意和優(yōu)質(zhì)的服務。職工食堂還制定了每周的食譜和菜譜,予以公布,便于接受大家的監(jiān)督。由于職工食堂的飯菜質(zhì)量和服務工作有了新的起色,就連一些住戶同志也愿意攜家?guī)Э诘脑诼毠な程镁筒土?。為了方便干部職工的生活,職工食堂還在緊張繁忙的工作之外,為干部職工家屬供應饅頭、花卷和一些鹵制品,深受廣大干部職工的贊揚。 當然,今年以來,我們雖然作出了一些工作成績,但距沙運司領導的要求和廣大干部職工的期望還有一定距離。特別是在沙運司目前快速發(fā)展的新形勢下,我們的工作步伐邁得還不夠大。這些,都有待于今后不斷得到改進。

二、今后的工作打算

一是要進一步認識做好生活綜合服務工作的重要性和必要性。加強生活服務工作是沙運司黨委、沙運司貫徹落實科學發(fā)展觀,堅持以人為本,關(guān)心干部職工生活和為干部職工辦好事、辦實事的重要舉措。關(guān)心干部職工的生活服務問題,說到底,實際上是一個政治問題、群眾觀點問題。因此,我們在思想認識上要再深化、再提高,并將思想認識轉(zhuǎn)化為具體行動,千方百計,創(chuàng)造好的條件,更進一步辦好職工食堂、招待所,以方便干部職工就餐和住宿,為xxx的可持續(xù)發(fā)展作出自己應有的貢獻。

二是要不斷強化管理,切實抓好服務上檔次工作。下一步我們要做到圍繞一個中心、突出“兩為”方針、實現(xiàn)三個轉(zhuǎn)變、達到四個滿意率。圍繞一個中心,就是緊緊圍繞xx的各項工作目標,把做好生活服務工作與x發(fā)展的大局緊密結(jié)合起來,以優(yōu)質(zhì)服務穩(wěn)定民心,以滿意服務贏得民心,從而達到凝心聚力,促進發(fā)展的目的。突出“兩為”方針,就是要努力為干部職工服務,為干部職工辦好事、辦實事。通過我們的努力,真正使生活服務工作成為沙運司領導與干部職工相互信賴的橋梁和紐帶。實現(xiàn)三個轉(zhuǎn)變,就是要實現(xiàn)思想模式、管理方式和工作作風的轉(zhuǎn)變,把干部職工滿意不滿意作為檢驗我們各項管理工作的標準,不斷促進各項工作上臺階、上水平。達到四個滿意率,就是通過我們的努力,使職工食堂、招待所兩個方面的服務滿意率有較大提高,實現(xiàn)生活服務的社會效益和經(jīng)濟收入達到“雙贏”的實際效果。

三是積極負責,認真搞好食物安全和衛(wèi)生工作。生活服務工作千頭萬緒,最根本的工作要求就是要對廣大干部職工的生命健康安全負責。因此,我們一定要認真貫徹《食品衛(wèi)生法》,把依法加強食品衛(wèi)生管理和各項生活綜合服務管理工作作為頭等大事,列入重要的管理日程,并做到責任到人,抓緊抓實,抓出成效。

廚師心得體會 篇5

對于我的實習期,我的心情算是過山車一樣的,我從一開始的興致勃勃到后面的迷茫彷徨,又經(jīng)過了一段時間的沖動暴躁,最后逐漸的在實習的單位找到了自己的價值,變得積極向上,最終結(jié)束了我在xx酒店為期三個月的實習。

我在學校學的就是烹飪專業(yè),但是我是屬于那種有點心高氣傲,沒辦法靜下心來學東西的人,但是天賦還是很不錯的,什么甜點、西餐、中餐、飲品等課程我都只是拿到良好的評分,沒有一項是能被老師評為優(yōu)秀的,但是這樣的我卻是無時無刻不想著快點出來實習,因為我想讓更多的人知道我的能力,認可我,想早點用自己的所學掙搭到錢,但是事情卻沒有我想象的那么簡單,一點也不順心如意。

實習開始的時候,我信心滿滿的到廚房去報道,但是廚師長也是就是我的師父,第一句話就是問我會殺魚不,我說我會,然后酒店一整天的魚都是由我來殺的,我整個大學生涯下來,都沒殺這么多魚,上班第一天我就見識到了做廚師的辛苦,當天我是累的手都抬不起來了,第二天繼續(xù)。我性子比較犟,我覺得這是師父不承認我的能力,所以才不讓我做菜,我就要證明給他看,只要是他交代的工作我都是一一做好,除了殺魚我后來還經(jīng)歷過剁肉沫,從上班剁到了下班,我愣是沒服一句軟。就這樣持續(xù)了半個月,我那時候都有點絕望了,我不禁就開始想,難道我一身的本事,就讓我一直在這做這樣的工作嗎?幾度產(chǎn)生了辭職的念頭,最后都忍下來了,我也慢慢的'開始可以可以做配菜的工作,給師父切菜,他烹飪,也是被罵了好幾次,說我切的比三歲小孩還要差,直接是給我演示了一遍, 我才知道,我距離一個正常的廚師差距有多遠,我便開始虛心的跟著師父學習,他叫我做什么我就做什么,對我的批評我就認真聽著,慢慢的也是對我產(chǎn)生潛移默化的影響,我的刀工是越來越好,做菜的時候心也是越來越平靜,不會心浮氣躁的了,到了實習的最后一個月,我在師父的允許下,也是可以開始幫他忙,開始制作客人需要的一些比較簡單易制作的菜品,這三個月對我的改變是巨大的,在我看來完全可以跟我在大學四年的學習成果相提并論了。

后來我才能理解我是遇到了一個多么好的師父,一個廚師最重要的是什么?要菜做的好吃,這樣走到哪才有飯碗,才是別人爭先恐后想要的廚師。我作為一個實習生要想在這行站住腳跟,學習東西,先就要把基礎練好,所以一開始才會讓我干那些活,就是為了磨我的性子。經(jīng)過這三個月打磨的我,現(xiàn)在任何一家餐飲單位的廚房,我都可以進去任職,我都能保證自己能給那個單位帶來遠超自己工資的效益,如果再給我一次機會去老師面前考試的話,我相信我能全科達到優(yōu)秀。

廚師心得體會 篇6

各位領導同事大家好;我在xxx酒店的學習中。

在XXX老師的講課中,還有xxx在和同事那里的學習中,在領導的教導下我在一下總結(jié)了我們廚師這一行的心得,很興奮也很榮幸和各位領導同事分享我的心得。

經(jīng)常和一些廚師朋友在一起閑聊,很多廚師報怨:哎!現(xiàn)在這廚師一行真難做,還有很多廚師干脆轉(zhuǎn)業(yè)那么是什么原因讓我們廚師這么難做呢?我經(jīng)過一年半的學習和別人的討論總結(jié)出一下五點。

第一,首先我們廚師適應市場經(jīng)濟的發(fā)展,認清餐飲業(yè)發(fā)展趨勢。

市場經(jīng)濟是競爭的時代,即所謂“適者生存”,我們廚師也不例外,要想生存,就得發(fā)展、創(chuàng)新。

現(xiàn)代社會發(fā)展,要求廚師也適應潮流,適應餐飲業(yè)的發(fā)展,這就要求我們廚師要不斷學習、不斷更新自己專業(yè)知識、專業(yè)技能,補充新營養(yǎng),即所謂學無止境。

正所謂成功著獎勵,失敗著買單。

第二,我提到廚師個人技藝題目。

廚師要想在自己的崗位上立足,處于不敗,那就要求我們有上乘的廚藝、過硬的本領。

在菜肴制作過程中,一定要求自己認認真真做好每個菜,哪怕是最簡單的小菜,也要認真往炒、認真往調(diào)味。

在態(tài)度上更應謙虛好學,不要礙面子,那樣吃虧的就是你,再有為了進步自己,應經(jīng)常參加各種專業(yè)技能培訓學習。

第三,說一說廚德,在我們餐飲業(yè),尊師重教、為人師表、帶徒授藝、拜師學藝都以形成良好風氣且特別講究。

廚德就是廚師發(fā)展的條件。

廚藝是一天天的學,一年年的進步,好廚德也就是一天天的積累,一年年的進步。

只有廚藝廚德都高明的廚師,在廚師界才有影響,才有威看,才受人尊敬。

和大家閑談經(jīng)常提到一些廚師不講道德,敗壞廚師名聲。

比如有些廚師相互撬別人工作,在酒店工作故意浪費,甚至損公肥私。

但我以為這只是一些少數(shù)廚師所為,只因他們目光短淺,而斷了自己的路。

廚藝是我們追求的目標,廚德是每位廚師都應俱備的個人素質(zhì)。

第四,學廚藝做廚師應持之以恒。

俗話說,“三百六十行,行行出狀元”,但想當“狀元”,可并非易事,要想在廚師行業(yè)做出成績,成為廚師的楷模,好就要求廚師在本職工作中有恒勁。

而且要努力上進,發(fā)奮圖強,有認真鉆研的精神,必須要樹立干一行,愛一行的態(tài)度,把自己的專業(yè)技術(shù)學好、學精,達到唯我所用的目的。

現(xiàn)在具我所知,有很多廚師轉(zhuǎn)業(yè),究其原因呢?我以為他沒有恒勁,吃不了苦,受點打擊挫折后,對廚師行業(yè)失往信心。

或是沒有鉆研到廚師行業(yè)里邊往,廚師這行業(yè)真可謂學無止境,活到老學到老。

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廚師心得體會 篇7

我于XX年x月正式到xx賓館工作,當時正是賓館籌備最緊張的時期,餐飲部廚房的工作局面一切都是空白,設備如何添置、原材料如何采夠、把關(guān)、市場宣傳和產(chǎn)品如何定位、規(guī)章制度及各種日用單據(jù)的制定等。針對以上種種問題,我依據(jù)以往經(jīng)驗制定初步計劃,一方面查找資料,涉入市場一線,奪取第一手材料,制定采購計劃;另一方面根據(jù)周邊市場實際狀況初步確定菜品的定位,制定菜譜。爭取定位準確,能為下一步的經(jīng)營奠定基礎。

xx大酒店在倍受領導的關(guān)注與關(guān)懷下開始了試營業(yè),餐飲部廚房在努力完成上級下達的各項任務的同時,在菜品上隨著客人的要求不斷改善,以求菜品能更加適應市場。

試營業(yè)以來,接待對象有團體會議、婚宴、以及各種規(guī)格的宴會接待和零點客人(主要集中在12月下旬)。營收達19萬余元。試營業(yè)中,廚部的工作也出現(xiàn)了如:菜品的定位不準確,菜品設計沒根據(jù)客人的要求而定,等一些問題。帶著種種問題和努力改變提升產(chǎn)品形象的決心迎來了新的一年?,F(xiàn)將XX年工作計劃匯報如下:

一、在菜品定位上,依照酒店整體的戰(zhàn)略規(guī)劃來開發(fā)規(guī)劃菜品,根據(jù)餐廳菜點經(jīng)營狀況和市場客戶調(diào)查,來不斷地改善和提升產(chǎn)品形象。根據(jù)來酒店消費的團體會議,零點散客,宴會接待,三大塊消費群體的需求,來不斷豐富產(chǎn)品,使之能逐漸構(gòu)成一組有針對性的風格化的產(chǎn)品。使產(chǎn)品在發(fā)展變化中樹立自己的品牌。

二、在廚政管理方面,以系統(tǒng)化整合核心競爭力,以規(guī)范化提升管理水平,以現(xiàn)代信息手段提高市場競爭力,以效益化為目標指導廚政管理工作。

三、在人員方面,進行專業(yè)技能考核,優(yōu)勝劣汰,采用請進來走出去和定期培訓的辦法來提高人員的業(yè)務技能和專業(yè)素養(yǎng)。在結(jié)合實際的前提下,進一步完善廚房內(nèi)部的各種規(guī)章制度。

四、在菜肴的出品把關(guān)上,采用四層把關(guān)制,一關(guān)否定制,即配菜廚師把關(guān)、爐臺廚師把關(guān)、傳菜員把關(guān)、服務員把關(guān),一關(guān)發(fā)現(xiàn)有問題,都有退回的權(quán)力。否則都得承擔相應的職責。

五、在原材料的驗收和使用方面,做到嚴把原材料質(zhì)量關(guān),提高原材料的使用率,爭取把最大的利益讓給顧客。

六、在食品衛(wèi)生安全、消防安全方面。

1、嚴格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》。抓好廚房衛(wèi)生安全工作。

2、嚴格執(zhí)行規(guī)范操作程序,預防各類事故的發(fā)生,做到安全生產(chǎn),警鐘長鳴!

廚師心得體會 篇8

經(jīng)過在xx酒店短短一年的實習,我認識到了自己烹飪技藝,性格,工作經(jīng)驗的等等不足之處,并且在工作中逐步改進,相當于對我進行了一次深加工,回鍋重新翻炒了一遍,使我變得更加成熟。我也深刻的體會到了父母工作的艱辛,也更加思念和熱愛>我的家鄉(xiāng)。我在廣州也認識了各種工種的各種人,熱心助人的,埋頭苦干的,口硬心軟的,尖酸刻薄的,愛吹牛的等等,我與他們發(fā)生過爭執(zhí),也有令我真情流露的,現(xiàn)在回想起來,往事一幕幕好似過眼云煙,大部分只是人生的過客,只有一小部分會令我埋藏在內(nèi)心深處,永不忘懷!

因為xx酒店經(jīng)營的是東北菜,我本身也是東北人,這也就更加加深了我對東北菜的理解。東北菜是指在東北,包括黑龍江、吉林、遼寧、內(nèi)蒙古東部的烹飪菜系,東北菜的特點是價廉量大,用料廣泛,火候足,滋味濃郁,以燉菜為主。我認為xx酒店應該把主食再加上一些粗糧,由于加工簡單,粗糧中保存了許多細糧中沒有的營養(yǎng)。

比如,含碳水化合物比細糧要低,含膳食纖維較多,并且富含b族維生素,吃粗糧也成為了現(xiàn)在人的一種時尚。熱菜應該在加上幾個更加有東北特色的菜,如狗肉火鍋,殺豬菜,關(guān)東煮,烤玉米。因為狗肉冬吃驅(qū)寒,夏吃避暑,滋補強身,延年益壽。殺豬菜,關(guān)東煮等,也是很久遠,經(jīng)過歷史與大眾考驗的經(jīng)久不衰的東北菜。

存在問題。

我在對待學習和工作的問題上還是不夠積極,不能更好的投入到學習與工作中去。性格有一些易燥,不能以平常心面對一些問題。我會繼續(xù)在外闖蕩,并且加深我各方面的素質(zhì)。我的第一個五年計劃是,做到某家三星級酒店的主灶,并且有二十萬可流動資金,為我下一個五年計劃做奠基。 最后感謝xx市商業(yè)學校各位老師,就業(yè)辦老師的幫助,感謝xx酒店能給我們提供這樣難得的實習機會,在此祝愿xx酒店能夠越辦越好,學校越辦越好。

廚師心得體會 篇9

時間如流水,稍縱即逝,實習已經(jīng)有一年了,在這一年里我從一名學生成功轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻鐣@個大家庭里一份子。在實習這段日子里,我無論在工作方面還是在生活方面都學到了很多東西,這些東西在書本中是找不到的。尤其是我的師傅我非常感謝他,是他把我培養(yǎng)出來的,不僅教我技術(shù)還教我做人的道理。讓我從一個小小的學員轉(zhuǎn)變?yōu)槊纥c工,我受到了領導的重視。有時候也會有點想法,想走不想干了但是我多次的告訴自己走了不要后悔,有也許多想法讓我打消這個念頭經(jīng)過廚師長的一番話打醒了我,走了離開了這里也不會每一件事都會順心。

其次從學校走向社會,首要面臨的問題便是角色轉(zhuǎn)換的問題。從一個學生轉(zhuǎn)化為一個單位人,在思想的層面上,必須認識到二者的社會角色之間存在著較大的差異。學生時代只是單純的學習知識,而社會實踐則意味著繼續(xù)學習,并將知識應用于實踐,學生時代可以自己選擇交往的對象,而社會人則更多地被他人所選擇。諸此種種的差異。不勝枚舉。但僅僅在思想的層面上認識到這一點還是不夠的,而是必須在實際的工作和生活中潛心體會,并自覺的進行這種角色的轉(zhuǎn)換。

廚師心得體會 篇10

剛剛高中畢業(yè),沒有考上一所理想的大學,所以家境不好的我不知道何去何從,當聽別人說學一名技術(shù)也同樣可以出人頭地,所以沒考上大學的我就決定去學一名技術(shù)。當在選擇技術(shù)的時候,他們都說學廚師是熱門行業(yè),高薪職業(yè),永不下崗。當我看到了湖南長沙xx烹飪學院在電視的廣告,我就像看到了希望。所以我來到了湖南長沙xx烹飪學院學習。

從xx來到xx,人生地不熟的我感覺到一個即將來到陌生的城市肯定會覺得好孤單。當下了火車時,老師熱情的接待,一下子讓我覺得好親切,好溫馨,那種陌生的感覺一下子沒有了。來到學校后,雖然比我想象中差那么一點點,但是卻是個學習的好地方。因為安靜,所以只要自己用心去學,一定會事業(yè)有成。

去報名時報了個兩年制大廚精英專業(yè),從最基本的開始!其實也挺不容易的!練刀功把手切了好幾下,因為磨刀磨的快,輕輕一下就見血!老師說要把姜片切得薄的透明然后再切絲,切出來的絲要能穿過針眼!天??!這是最基本的要求嗎?

老師教了3個菜,芝麻魚條、咕老肉、紅燒劃水,看他在上面做真是輕松愉快啊!可第二天輪到自己試一下,太難了!拿著筆記一邊看一邊做,自己想想也好笑,油炸的控制不好油溫,勾芡又控制不好芡汁的濃度,最后是紅燒劃水要翻身出鍋,我把鍋甩了半天,那魚尾巴就是不翻身!

老師說看來你還是先練刀功和翻鍋吧!刀功還好說,大不了手指添幾道口子。翻鍋慘??!我平時不鍛煉,一下午翻下來,晚上連碗都端不起來了,筷子也提不起來了。

這是我開始學廚的一點感觸?,F(xiàn)在我覺得所有的廚師簡直太厲害了!大學生研究生算什么呀!廚師那本事才厲害?。【尤挥媒谐山z,然后還要穿過針眼。真不容易。

現(xiàn)在已經(jīng)畢業(yè)的我有了穩(wěn)定的收入,一年年薪是10萬。工作這么長時間的我也總結(jié)了一些心得:

一、要成為一名優(yōu)秀廚師追求的最高境界。

優(yōu)秀的廚師必須具備良好的廚德,培養(yǎng)好的廚德才能使廚師走向成功,在行業(yè)內(nèi)有所建樹。所以說:廚德是當好一名廚師的根本。如何在方寸灶臺上培養(yǎng)好廚德呢?我在行業(yè)內(nèi)得到大家的認同,與自己用良好廚德來要求自己是密不可分的。良好的廚德主要包括以下四方面的要素:一是要熱愛行業(yè),立足本職。只有熱愛烹飪這一行,才可潛心做這一行,只有立足廚師本職,才會在工作中不斷獲得喜悅,獲得成功。一名廚師從學開始就要經(jīng)歷從水雜、解功、配菜、站爐等不同崗位的漫長磨練,每一崗位的工作都是在為做好一名廚師打基礎,每一崗位鍛煉的過程都必須立足本職,不怕臟、不怕累、不能急于求成,這是培養(yǎng)廚德的根本。二是要踏實工作、精益求精。

做廚師來不得半點虛假,每道菜品都須經(jīng)過嚴格的工序,省一道工序,菜品就達不到質(zhì)量的要求,同時,食客的口味在不斷變化,廚師做菜也必須順應變化,尋求創(chuàng)新,成以做一名廚師必須踏踏實實、精益求精。三要謙虛謹慎,持之以恒。中國烹飪源遠流長、博大精深,對每一們從廚者來講都沒有止境,不是在大賽上得了金獎,在行業(yè)內(nèi)被授予了大師稱號就可以高忱無憂,就可以說是登峰造極,必須持之以恒,做到勝不驕、敗不餒。方保持進步。四是要親和同行,尊重前輩。人民飲食質(zhì)量的提高,在于烹飪水平的提高,烹飪水平的提高,在于烹飪同行的共同努力,廚師之間相互研討、相互幫助、相互勉勵,才可推動行業(yè)的共同進步。同時,我們要認識到大部分菜品的原形都是前輩們創(chuàng)造留下來的,我們的技藝是前輩們經(jīng)驗的積累,所以要尊重前輩,學習前輩,親和同行。

二、要成為一名優(yōu)秀廚師必須擁有精湛的廚藝。

廚藝是廚師立足的關(guān)鍵。要成為一名優(yōu)秀的廚師,必須擁有精湛的技藝。比如一名優(yōu)秀的湘菜廚師,不但要精通湘菜,還必須旁通其它菜系。如何才能擁有精湛的廚藝?一是學藝要從零做起。學藝是一個艱苦的、長期的過程。學海無邊,廚師學藝要持之以恒、堅持不懈,不要半途而廢或停滯不前,從最基本、最基礎的做起,一步一個腳印,要有一股永不知足的鉆勁。特別是現(xiàn)在飲食消費日新月異,顧客消費的多樣化,更加要求廚師立足傳統(tǒng),不斷創(chuàng)新。廚師學藝要融會貫通,取長補短,博采眾長,在理論和實踐操作方面全面發(fā)展。

三、要成為一名優(yōu)秀廚師必須對企業(yè)和顧客充滿感情。

我所談到的感情,就是在工作中要把促進發(fā)展和滿足顧客需求擺在首位,將個人利益置后,帶著感情工作。我認為這是一名合格的廚師不可缺少的素養(yǎng)。何謂充滿感情的工作:一是對企業(yè)要有“家”的感情。多年來,我一直扎根企業(yè)求發(fā)展。我認為,一個好的餐飲企業(yè)離不開技藝超群的`廚師隊伍,同樣一個大師也需要好的企業(yè)做后盾,把企業(yè)做大做強是廣大廚師義不容辭的責任。當前,一些廚師受社會不良思想的影響,單純以經(jīng)濟利益為追求目標,這于已于企業(yè)都不利。

作為廚師,如能將企業(yè)當成家,多投入,多付出,為企業(yè)的發(fā)展多出點子、多想辦法,定能在平凡的崗位上做出不平凡的事業(yè)。二是對顧客要有“親戚朋友”般的情誼。我們常說顧客是上帝。要滿足顧客需求,需要我們細心觀察,認真研究顧客心理,掌握顧客的消費趨向,把顧客擺在第一位。工作中,對顧客充滿“親戚朋友”般的情誼,能把來企業(yè)就餐的長輩顧客,像對待自己的父母、老師、領導一樣相待;對晚輩顧客,像對待自己的子女一樣相待,我想廚師制作菜品就一定能發(fā)揮出最高水平。

四、要成為一名優(yōu)秀廚師必須要有良好的心情。

產(chǎn)品質(zhì)量是企業(yè)的生命線。廚師作為菜品的直接制作者,在菜品的烹制過程中,如果沒有良好的心情和健康的心態(tài),菜品質(zhì)量必然會受到影響,從而給顧客留下不好的印象,影響企業(yè)的聲譽。工作中廚師如何做到擁有良好的心情?

一是要有高度的責任感和強烈的敬業(yè)精神。要認識到自身工作在企業(yè)中的重要性,要認識到菜品質(zhì)量對企業(yè)經(jīng)濟效益的影響,以極其負責的態(tài)度工作,工作中體現(xiàn)強烈的事業(yè)心和務實的敬業(yè)精神,保持一種健康的心態(tài)。

二是不要把工作之外的不愉快心情帶到工作中來,人處在社會環(huán)境中,心情受外界影響很大,家庭矛盾、朋友誤會、疾病等因素都可能影響人的心情。目前,中式烹調(diào)不是標準化操作。試想,一個廚師在工作中,心情受到工作之外不愉快因素的干擾,菜品質(zhì)量怎能得到保障?因此,廚師要克服這些不良情緒,增強心理承受能力,提高心理素質(zhì),保持良好的心境。

“廚德、廚藝、感情、心情”是一個優(yōu)秀廚師的必備素養(yǎng)。一個優(yōu)秀廚師一定要用自己的實際行動,表晨里言行一致,才能使自己在烹飪事業(yè)上擁有更加輝煌的前程。

這些都是我工作以來的一些心得,也非常感謝長沙xx給我的一切,如果沒有xx,就沒有今天的我。感謝母校給我新的人生,新的我。

廚師心得體會 篇11

入學以來,在廖老師和楊老師的耐心教導上,雖不敢說小有所成,卻自認初窺門徑,下面就來講講一些體會與感悟。

一、勤學苦練是廚藝成功的基本條件。廚師是現(xiàn)今社會為數(shù)不多的勤能補拙的行業(yè)之一,其他的一些行業(yè),有時你不管怎么努力,卻不見得能成功。比如電工,你沒有進入各種現(xiàn)場環(huán)境的機會,你學的再好,再努力,便始終不能提高。又比如科研,沒有人>投資,沒有項目,自然看不到成功的希望。行商貿(mào)易沒有關(guān)系沒有資源,不管你如何努力,也許將血本無歸。而廚師則不然,成功只需要一個基本條件,就是勤奮!刀工、菜式、

紅案、白案專精勤練其中廚藝任何一門則必然能勞有所得。

二、對于學員,如果想成為好的廚師,這“師”字的含義必須要理解與執(zhí)行。我的理解就是師含著對工作平臺的管理與執(zhí)行。楊老師講課時講過很多案例,比如優(yōu)秀的廚師,即使是一個站墩子的,也能清楚地知道冰箱里還存放著什么原料,它們擺在哪個位置,什么時間進的貨。常見一些廚師配菜時找不到原料,而過段時間清理冰箱時,又丟來一大堆不能用的廢料。實際上,很多廚師都是傳菜單進了廚房之后,才開始翻箱倒柜地找原料。廚師做事情很注意細節(jié),就連“隨手”—塊抹布的疊法都有一套規(guī)矩。因為他們明白,只有做好了每一個細節(jié),才能把整件事情都做好。再來看我們一些廚師,“隨手”抓來抓去,把抹布都弄成是一張油水玷污的“萬用布”。調(diào)料缸和放料頭的碼兒,好的廚師每天下班后都會仔細清理一次,及時添補缺料。而一般的廚師則把這等事情放到第二天早上才去做。下班嘛,比誰都跑得快。

三、成本意識和創(chuàng)新學習意識。有成本意識廚師處處受人歡迎,即使手里只有下腳料了,也能做出受人歡迎的流行菜,比如當今流行的兔腦殼、鴨下巴、鵝翅膀、掌中寶,這些都是典型例子,老師常常也強調(diào)如鱔魚骨、魚骨、魚嘴等別人棄之不用的做好后卻是極品佳肴。主動為老板考慮,堂堂正正的節(jié)約成本,創(chuàng)造利潤,對客戶、經(jīng)營方、廚師都是三贏的結(jié)果。有著良好學習習慣的廚師,包里大多都揣著個小本子,密密麻麻地記著自己的心得體會、原料配方等。因為他們知道,再好的記性也比不上寫在本子里牢靠。敬業(yè)的廚師在上班時間以外,花在學習方面的時間也是最多的。不管是朋友聚會、外面就餐、還是出差在外、出門旅游??隨時隨地都會留意烹飪方面的新信息。這樣的廚師,往往都善于學習、勤于思考,博采眾長就能創(chuàng)出有新意的菜肴??墒悄壳岸鄶?shù)廚師的創(chuàng)新仍然以“克隆”為主。不過這些把時間大部分花在喝酒打牌玩游戲上的人,又哪里可能克隆好人家的菜品呢?

四、不怕麻煩,認真對待每件作品。同樣是做菜,可是有些廚師只追求表面功夫——蓋在面上的原料大小整齊,厚薄均勻,而里面墊底的原料就不一樣了,不是渣就是砣,反正稀里糊涂地一堆,就看你愛吃不吃了。而你再看那負責的廚師做菜,就是不一樣,連邊角余料都會加以認真對待,讓菜式表里如一。多數(shù)廚師殺魚時,都是把魚“啪”一聲摔到地上,再順手將其抓起來,三五刀刮去鱗片、開膛破肚了事。然而好廚師殺魚,會小心地把魚摁在案板上,從魚鰓后面小心運刀,一邊劃一道口子后,再把魚放回清水盆里游動放血。搞這么復雜的放血程序為的是讓魚肉雪白細嫩,也是為了最大限度地去除腥味。

作為學員,目前你可能沒有別的廚師刀工熟,菜式記得多,廚藝文化理解的透,但是我們也應該把上面這些方面在廚師的每個階段都認真對待,相信一定會收獲人生最多的財富。

幼師的心得體會優(yōu)選


根據(jù)您的要求,筆者整理了“幼師的心得體會”。在我們獲得了許多靈感和啟示時,實際上很多情況下我們可以將自己的心得體會記錄下來。不同心態(tài)下所寫的心得體會也會不同。這篇文章所提供的參考資料可能會給您帶來一些啟發(fā)!

幼師的心得體會 篇1

正值火紅的杜鵑花怒放,鮮綠的茶葉飄香之際,我有幸再次來到了湯口中心學校,在這兒又看到了那一張張可愛的笑臉。聆聽了三位幼兒老師的課,從中學習到了先進的教育理念,讓我們看到了學前教育的蓬勃生機和美好未來??梢哉f三堂課都精彩生動,讓人受益無窮。

(一)巧設計,善引導。程雪女老師的“認識時鐘”設計的活動環(huán)節(jié)動靜交替,認知和活動交叉進行,課件制作精細。幼兒專注學習,絲毫也不覺得累。

在參觀完“鐘表展覽館”后,師先問孩子們:“你記住了鐘表有哪些形狀?”從而培養(yǎng)了孩子細致的觀察力。隨后緊接著問“除了外形之外,你還看到哪些?”孩子們回答有:“聲音不一樣。”“有數(shù)字,12個數(shù)?!薄坝蟹轴槨⒚脶?、時針?!边@樣就是發(fā)散幼兒思維,給了幼兒一個自由想象和回憶的空間,并通過讓孩子描述,培養(yǎng)了孩子的語言表達能力。在進行整時認識時,特別注重讓幼兒觀察“6時”和“12時”的特殊性,分別是呈“一條直線”和“在一起”(有個孩子還說時針躲到后面去了。)程老師就是這樣因勢利導,循循善誘,方可讓孩子輕松學到本領。

(二)“從孩子們的眸子、興趣和需求中找到孩子們渴求的知識.,這正是一名教育者所需要的眼光?!眲⒑缋蠋熅途邆淞诉@樣的眼光,她設計的科學活動“泡泡都是圓的嗎?”讓大人都就得新奇有趣,更何況是孩子呢?在實施過程中發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣是那樣高漲,能更深入地開展主題嗎?我有些擔心,可是經(jīng)驗豐富的劉老師卻能讓孩子們“活而不亂”,使幼兒有目的,有問題,并帶著問題去探討,不是停留在表面,只顧著吹泡泡,忘了正事。很快幼兒通過自己動手驗證,解決了問題,發(fā)現(xiàn)了“圓形、正方形、三角形、梯形”的泡泡器吹出的泡泡都是圓的。這一切都是在玩中學到的,多么快樂!劉老師的這次活動真正體現(xiàn)了《綱要》”以幼兒發(fā)展為本,提倡終身教育”的這一理念。讓孩子從小就想去探索生活中的秘密,為孩子一生的發(fā)展奠定了堅實的基礎。

(三)幼兒教師不僅要為幼兒創(chuàng)設豐富的,健康的生活和活動環(huán)境,以滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,還要給幼兒關(guān)愛、溫暖、尊重,教師要成為幼兒學習和發(fā)展的支持者,合作者和引導者。年輕的楊蕾老師上的課給人以美感:聲音甜美,舞姿優(yōu)美,故事蘊含的情感目標體會“做一件讓世界變得更美麗的事情“的美好更是永駐心間。

這次送教下鄉(xiāng)活動對于我們的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校是一次絕佳的學習機會,真正起到了“城鄉(xiāng)交流、資源互享”的作用。衷心希望這樣的活動多開展,像那杜鵑花一樣,越開越旺,開遍大山里的每一個角落!

幼師的心得體會 篇2

為了改進教學方法,提高教學效益,本學期,我聽了部分數(shù)學教師的數(shù)學課,課后大家都能誠懇地給每位授課的老師提出意見和建議,也談自己的收獲。

 一、要精心設計課堂教學

教學設計是老師為達到預期教學目的,按照教學規(guī)律,對教學活動進行系統(tǒng)規(guī)劃的過程。從該教師的課堂教學中,我們能感受到教師的準備不是相當充分的。從基礎知識目標、思想教育目標到能力目標,都不能體現(xiàn)了以人為本的學生發(fā)展觀。因此,我們應精心設計每一節(jié)數(shù)學課,尤其對基本概念和基本技能的處理都要進行精心的設計

二、教學過程要精致

從授課教師的教學過程來看,沒有經(jīng)過精心的準備。我們在講課時從導入新課到布置作業(yè)課后小結(jié),每一句話都要很精煉、每一個問題的設置都要恰到好處、板書也應充分體現(xiàn)數(shù)學知識的結(jié)構(gòu)體系。每位教師都應根據(jù)自己學生的知識水平、認知能力精心設計教學的各個環(huán)節(jié),在知識深難度的把握上處理要得當,做到突出重點,突破難點

三、要注重知識的傳授與能力的培養(yǎng)相結(jié)合

老師在教學過程中特別注意了這個問題:在了解基礎知識的基礎上,提出問題讓學生思考,指導學生去歸納、去概括、去總結(jié),讓學生先于教師得出結(jié)論,從而達到在傳授知識的基礎上使學生的能力得到培養(yǎng)的目標。

幼師的心得體會 篇3

為促進教師專業(yè)水平發(fā)展,展示教師以幼兒為本、才藝兼?zhèn)?、擅長保教的教育風采,9月21日至22日,平果市第二幼兒園舉行教師技能大賽,該園9位青年教師參加比賽。

本次活動分為“幼兒行為觀察與支持”“幼兒園半日活動設計與展示”兩個賽項。在“幼兒行為觀察與支持”賽項中,選手們通過觀看一段5分鐘的幼兒活動視頻,撰寫幼兒行為分析報告,提出支持策略,現(xiàn)場簡要陳述答題情況并回答評委現(xiàn)場提出的問題,充分表現(xiàn)出了較高的業(yè)務技能。賽項二“幼兒園半日活動設計與展示”,則讓選手通過現(xiàn)場抽取主題,根據(jù)所抽取的主題內(nèi)容,自愿選擇小班、中班或大班進行半日活動設計后,簡要陳述所設計的幼兒園半日活動環(huán)節(jié),并自選某個環(huán)節(jié)片段進行現(xiàn)場模擬展示。整個比賽過程,選手們用生動的語言、嫻熟的專業(yè)素養(yǎng),從多角度詮釋了新一代幼兒教師的風采和魅力。

經(jīng)過激烈角逐及評委們公平公正的評判,比賽最終評出一等獎2名,二等獎3名,三等獎4名。同時,推選出2名優(yōu)秀選手參加20xx年平果市幼兒園教師技能大賽。

本次活動為該園教師搭建了一個展示自我、互相交流溝通的平臺。大家表示,將以此次比賽為契機,再接再厲,不斷提升專業(yè)水平。

幼師的心得體會 篇4

幼師實習心得體會

作為一個幼師專業(yè)的學生,實習是我們學習生活中至關(guān)重要的一部分。通過實習,我們能夠提高自己的實踐能力,增加對幼兒教育的理解和認識。在實習的過程中,我深刻地體會到了園所和幼兒教育的真實面貌,下面就和大家分享我的實習心得體會。

一、實習開始的焦慮和不適應

我還記得剛開始實習的時候,我充滿了憧憬和期待,但同時也充滿了焦慮和不適應。進入園所的第一天,我負責安全衛(wèi)生的工作,需要幫老師們清理衛(wèi)生、檢查安全隱患等。開始時,我感到十分的陌生和不適應,不知道該怎么做。而且,我沒有想到實習要面對這么多的壓力和困難。但是,在老師們的耐心指導和幫助下,我慢慢地適應了這種環(huán)境。

二、實習中的成長和進步

接下來的幾天和周圍的幼兒進行互動、參與教學的過程中,我逐漸了解了幼兒的身心特征和發(fā)展狀況,也認識了幼兒教育的各種方法。漸漸地我開始能夠更好地指導幼兒,而且我還意識到我的思維能力和談判技巧都有了很大的提高。

三、與幼兒建立感情的重要性

在園所流連忘返的日子里,我和幼兒們建立了很深的感情,感受到了樂趣和動力。在幼兒和我之間,不僅是教學的關(guān)系,更是朋友的關(guān)系。我與他們分享了想法、玩耍了游戲,一起度過了快樂的時光。另外,在幼兒和家長之間,我始終強調(diào)自己的角色定位并且尊重他們的意見,這也為我與他們之間建立了良好的關(guān)系,更促進了與幼兒玩的時候更好地了解幼兒的需求和喜好。

四、實習中的問題和解決方法

在我的實習過程中,我也遇到了一些問題,比如和幼兒溝通時的語言表達不太準確、在組織園所活動時有一些不夠成熟的思想等等。但是,在我們的實踐工作中,老師們時常與我們一起分析和解決問題,從而使我們獲得了越來越多的經(jīng)驗和應對方法,這也提高了我們的實踐能力和視野寬度。

五、實習結(jié)束后的感想和收獲

我深深地意識到,實習是幼師專業(yè)學生們成長和積累經(jīng)驗的重要階段。它不僅可以讓我們更直觀地了解幼兒教育的基本知識和方法,而且更是提升個人實踐能力、思維能力和動手能力的關(guān)鍵。在實習結(jié)束后,我明白了終身學習的重要性,并對自己的職業(yè)規(guī)劃有了更加清晰和明確的認識。

總之,我的幼師實習心得體會是一次難忘的經(jīng)歷。這讓我更加了解了幼兒教育工作和幼師的責任和使命,讓我對未來充滿了信心和動力。讓我們一起努力,成為幼兒教育事業(yè)的中堅力量吧!

幼師的心得體會 篇5

由于教師所從事的職業(yè)是教育人塑造人的事業(yè),因此,教師道德素質(zhì)比教師文化素質(zhì)更為重要。最近學習了《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范細則》,學習后我覺得收益很大,《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范細則》,讓我對教師這一崇高的職業(yè)又有了新的認識和感悟。教師作為人類靈魂的工程師,不僅要教好書,還要育好人,各個方面都要為人師表。師德不僅是對教師個人行為的規(guī)范要求,而且也是教育幼兒的重要手段,起著“以身立教”的作用。教師要做好幼兒的靈魂工程師,首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教,以德育人,才能成為一名合格的教育工作者。

我認為教師首先要熱愛幼兒,必須對每一個幼兒一視同仁,不能偏愛一部分幼兒,而冷淡或歧視另一部分幼兒。其次要為人師表,注重身教重于言教??鬃诱f:“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從?!庇變嚎偸前呀處熆醋鲗W習、模仿的對象。因此,幼兒教師一定要時刻注意自己的一言一行,以高尚的人格去感染人,以整潔的儀表去影響人,以和藹的態(tài)度去對待人,以豐富的學識去引導人,以博大的胸懷去愛護人。只有這樣,才能保證教書育人的實效。第二要有高漲的工作熱情:許許多多成功人士的經(jīng)驗告訴我們,成功取決于積極主動的心態(tài)。而教師的積極情緒、主動心態(tài)更是身心健康的一種內(nèi)驅(qū)力,能促使我們積極向上,不斷進取。不僅如此,教師的良好心態(tài)還能給幼兒帶來很大的影響,促進他們健康快樂地成長,最終達成教育教學目標,并形成良性循環(huán)。第三:我覺得教師要無私奉獻,關(guān)心每一位幼兒的成長,一名教師應該對幼兒無私奉獻,熱愛幼兒,尊重、理解幼兒以人為本,關(guān)心愛護幼兒。第四:要養(yǎng)成終身學習的習慣,教師應該活到老學到老,才能勝任這一富有挑戰(zhàn)性的職業(yè)。我們就應該不斷地給自己充電,把讀書當成一種習慣,把學習看作一種樂趣,從各種渠道汲取新的營養(yǎng),使自己變得更為睿智。

幼師的心得體會 篇6

在工作崗位上已有一年的時間,在這短短的時光中,讓我深刻的體會到這份工作的純真美好。

正如一名剛剛踏上工作崗位的幼兒教師所說的那樣:“作為‘孩子王’,與孩子在一起的氛圍是任何現(xiàn)代裝飾手段都無法營造。望著那一張張?zhí)煺婵蓯鄣男δ?,一切的煩惱與憂愁剎那間消退,生活的詩畫便在眼前飛揚,使心田燦爛,溫馨天沒?!蔽矣X得幼兒園教師是一個純真和美好的職業(yè)。有人形容幼兒教師永遠都是顯得那么年輕和充滿朝氣。這種形容不無道理。當你面對幼兒那雙清澈比充滿童真的眼睛時,當你聆聽著幼兒銀鈴般的笑聲時,每個人都仿佛又重新回到了童年時光。這讓我更叫喜歡這個職業(yè),讓我覺得這份職業(yè)如此純真美好,我無悔選擇了這樣的職業(yè)。

在工作了一年后,我發(fā)現(xiàn)作為幼兒教師要充當多重的角色。因為我們每天面對的都是活潑可愛又血有肉并充滿感情需求的孩子,而非無生命的物質(zhì)材料,他們有著多種多樣的需求:他們需要生理上的滿足感,也需要心理上的支持和指導,而每個孩子又都是獨立的個體,他們的相貌不同,性格不同,認知能力不同,興趣也不同,如此多的不同是幼兒教師的工作變得錯綜復雜,也因此使得這個職業(yè)的個人素質(zhì)才能夠勝任這一工作。這使我覺得教師應應能夠變換這樣三種不同角色:生活中當媽媽,學習中當老師,游戲中當伙伴。

在我們大班更能體會出現(xiàn)“游戲中當伙伴”。在戶外活動時,幼兒已經(jīng)不再局限于游戲本身,而是更多地加入了一些自己的想法,愿意與老師,小朋友們嘗試新的玩法。有時,他們會建議的說:“老師,再玩這個游戲時分成幾個組來比賽吧,看看哪個組會的第一名?!庇袝r,他們會說:“老師,我們今天晚‘老狼’的游戲吧,這次請幾名小朋友來當老狼,您當裁判?!薄敖裉欤乙团c老師比賽,看看這次誰能贏?!?。每每到了玩游戲環(huán)節(jié)時,孩子們都表現(xiàn)出自己的不同想法,參與到了其中,也真這個把教師當作玩伴,教師同時也真正融入到了孩子們當中去,成為了游戲的伙伴。

同時,幼兒對教師的形象也非常重視。有時候,孩子們會說:“張老師真好看,和媽媽一樣?!庇幸淮卧趹敉饣顒拥臅r候,因為天氣炎熱,我隨手把T恤衫向上撩了一些,露出來一些真絲背心,結(jié)果就有孩子馬上過來對我說:“于老師,你這樣做不好看,應該把衣服放下來?!边@時,我突然意識到老師的形象有多么重要。在孩子眼中,老師教給他們知識,帶他們玩游戲,在幼兒心靈中,就是什么都懂,因此老師的形象無比高大。老師就是幼兒學習的榜樣,是敬仰和崇拜的對象,教師說的每一句話,每一個行動都會給孩子留下深刻的印象和潛移默化的影響。

幼師的實習心得體會怎么寫5

我工作時間不長,但是希望與大家分享一下我個人的經(jīng)驗,希望能對大家有幫助,希望能給我評價,謝謝各位了。

首次踏入工作崗位至今已有半年。這半年的工作,根據(jù)幼兒園的安排,我跟著王老師學習帶班,并在與其他老師的交流下逐步了解幼兒園工作情況。根據(jù)文件,本人工作小結(jié)在德、能、勤、績四個方面展開。

所謂德者,思想品德、政治素養(yǎng)也。這方面雖無所愧疚,然身為一名黨員,未能在工作中表現(xiàn)出模范帶頭作用,實所汗顏。當然,這樣說話,未免有些大言不慚。略出綿薄之力的,大概就是在“思幼黨旗在飄揚”活動中,在樊萍老師的幫助指導下制作宣傳版面。

剛剛工作,見識不多,唯有兢兢業(yè)業(yè),時時加班加點,潛心琢磨,望勤能補拙。好在北部各位老師待我十分厚道;園長對我溫勉有加;孫老師更是毫不吝惜,傾囊相授;令我受益匪淺,頗受鼓舞。

所謂績者,實在少之又少。前幾日,任老師交給我一項任務,讓我參加“兩法一條例”知識競賽。令我誠惶誠恐,所幸在大家的共同努力下不負眾望,獲得第三名。這也是集體的力量,不敢居功。

工作不到六個月,要德、能、勤、績四者兼?zhèn)漕H有不能。且能力強、效率高者未必不勤,外者看來卻未必如是;而勤奮有加者卻未免有笨鳥先飛、勤以補拙之嫌。此事似乎難以兩全。未來的工作,還需繼續(xù)虛心學習,以求進步。

幼師的心得體會 篇7

實習在緊張而又愉快的氛圍中結(jié)束啦,回顧在xxx人幼兒園實習的這六個星期,我知道我是盡了我的全部努力,但盡力不一定就可以說取得了完滿的成功,我還存在著許多不足之處,這是我在以后真正進行教育管理工作中需努力改進的:

第一、怕破壞師生關(guān)系,還不敢理直氣壯的對小伴侶提出我的要求,這會為日后教育管理小伴侶帶來困難

第二、欠缺閱歷,還要在以后的真正教育管理工作中去累積閱歷,探究教育管理小伴侶的真理

第三、與家長進行的樂觀溝通與聯(lián)系,這也是教育管理好小伴侶重要的一方面,但我在這方面還做得不夠,在以后的真正工作中必須在這方面加以改進。

第四、還不能準時將小伴侶的進步反饋給家長,這會挫敗小伴侶的自信心。

但我信任,只要我勇敢的邁出了為師的'人生第一步,接下來的每一步將會更加堅定。一滴汗水,一級臺階,一分耕耘,一成秋色,我的生命會因孩子們的歡笑而永久年輕、永久美麗!

幼師的心得體會 篇8

金秋送喜,今年我縣也迎來了國培計劃20xx農(nóng)村幼兒園教師“送教下鄉(xiāng)”國培學習項目,在這里感謝教育部門給我們提供這樣一個學習的平臺,讓我們有一個學習、提高的機會。這培訓項目給我?guī)砹撕艽蟮氖斋@,并且增強了多方面的知識儲備,使自己的見識更寬更廣。

前面聽了兩位教師的中班班語言觀摩課,這次的聽課給了我一個很好的親身體驗,第一位教師的教學目標明確,課堂氣氛活躍,幼兒布滿自信。第二位教師的英勇讓我很敬佩,作為一位剛上任的年輕教師,就有勇氣站在幾百人眼前進行公然課的演講。在評課進程中,我又更深層次的了解了《指南》中語言領域的具體內(nèi)容和目標,而且和其他各個領域都是相互干聯(lián)的,在語言課《神奇的奶?!飞?,這節(jié)課體現(xiàn)了幼兒學習與發(fā)展的整合性,和重視了幼兒的學習品質(zhì)。不但鍛煉了孩子的語言能力,而且還讓我看到了每個孩子臉上的布滿自信,在那末多叔叔阿姨眼前,他們很自信的展現(xiàn)了自己。

此次給我感受最省軍區(qū)武警幼兒園的兩節(jié)科學課,其中是中班《神奇的磁鐵》和大班《鉆空空》。在這兩堂課中,我深深的認識到了我們?nèi)绾稳ソM織上好一節(jié)科學活動課:首先,要尊重孩子,使每個孩子充分發(fā)揮其主體作用。在組織活動中教師要充分尊重幼兒,做到教態(tài)親切,表情豐富。用和藹的目光,溫柔的語言,優(yōu)美的動作讓孩子感受到老師對他們的愛。讓孩子快樂的學。其次,我們教師要提高自身素質(zhì),以發(fā)揮在活動中的主導作用。

我們要用自身的魅力去感染孩子,這種魅力來源于生動有趣的語言,夸張豐富的表情,優(yōu)美動人的動作等等。而這些魅力的展現(xiàn)則需要我們教師個人有過硬的基本功,大膽與自信心及良好的心理素質(zhì)做基礎的,這也是我在工作中不斷努力與提高的。

材料的準備要新穎而貼近孩子生活,以引起孩子共鳴。這就要求我們要勤于動手動腦,多為孩子們準備充足教具材料,使自己的課有滋有味讓孩子們喜歡并受益,要在活動中注意培養(yǎng)孩子們的自信心與良好的行為習慣。采用賞識教育,多采用積極的鼓勵與表揚。

“孩子們在幼兒園就是通過直接感知、親身體驗、實際操作,在擺擺弄弄、玩玩耍耍中自然而然地來進行科學學習的……”在培訓活動中,瓊臺附屬幼兒園、省機關(guān)幼兒園、省武警幼兒園、瓊海市中心幼兒園的教育專家、幼兒園相關(guān)負責人、骨干教師等,圍繞集體教學與幼兒發(fā)展、游戲活動與幼兒發(fā)展等專題,通過名師示范幼兒園科學領域活動、幼兒園游戲活動的現(xiàn)場觀摩與研討,帶來了精彩講座,內(nèi)容豐富,形式多樣。

培訓中,送教專家們精心設計、巧妙引領的專題講座,以典型教學案例為載體,運用豐富的教學手段和高超的教學技巧,既讓孩子們在課堂上充分綻放自我,也讓參訓教師們耳目一新。特別是在參培教師與送培專家面對面的交流溝通中,實現(xiàn)了思維的碰撞和課標的解讀,老師們收獲良多,培訓也達到了預期的目的。

總之,要做一名優(yōu)秀的幼兒教師是要有愛心、有思想,勇于實踐、敢于創(chuàng)新,善于思考的智慧型教師。我們要不斷學習,反思自己的教學,虛心學習各們老師的授課藝術(shù)和教學方法,取人所長,補已所短。認真鉆研,努力搞高自己的教學水平和業(yè)務水平。努力使自己成為一名優(yōu)秀的幼兒教師-----孩子們喜歡的老師。

幼師的心得體會 篇9

幼師讀教育法的心得體會1

學習了新《教育法》使我感受到新法的立法理念有了較大的突破,因為它保障義務教育階段所有孩子、所有學校、所有老師的基本權(quán)利,其中最基本的一個立法理念是以學生發(fā)展為本,真正給學生以發(fā)展的空間,同時給義務教育階段教師充分的發(fā)展空間,真正的體現(xiàn)了以人為本,利國利民。所以新《教育法》的頒布實施,是改革開放以來教育上的重大成果,也是改革開放、社會發(fā)展進步的一個必然,對于進一步深化教育體制改革,促進義務教育的發(fā)展,是一件具有里程碑意義的大事。

首先,新法第一次以法律的形式全面闡述了義務教育的特征與性質(zhì)。明確了:“對接受義務教育的適齡兒童、少年不收雜費的實施步驟,由國務院規(guī)定?!睆倪@點看來,義務教育免收學費、雜費的法律原則,必將惠及全國的廣大適齡兒童、少年。特別在農(nóng)村,蘊含著大量的人才,還有待開發(fā)的人力資源,將讓更多貧困家庭的孩子上得起學,從法律的角度給他們一個平等就學的機會,作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學的我們也將是最大的受益者?!蔽蚁脒@些內(nèi)容也必然影響到學校的辦學思想和教師的教書育人行為。同時,各級政府和教育行政部門也必須肩負起提高義務教育階段質(zhì)量的責任。在實施新《教育法》過程中,我有這樣的思考。

其次,新修訂的《教育法》提出縮小辦學差距,不分重點校、重點班,非常人性化,體現(xiàn)了對所有人的尊重;不管什么樣的家庭背景和經(jīng)濟實力,每個孩子都可以享受均等的教育,體現(xiàn)了人與人之間的和諧。教育均衡就是讓所有的孩子,同在藍天下,都應該享受到同樣的教育。

再次,,新修訂的《教育法》提出提高義務教育階段教師的地位與待遇。國家建立統(tǒng)一的義務教育教師職務制度。教師職務分為初級職務、中級職務和高級職務。這一規(guī)定將目前中學教師職務系列和中小學教師職務系列統(tǒng)一了起來,將為吸引更多高素質(zhì)人才到中小學任教,調(diào)動中小學教師的積極性,提高教育質(zhì)量產(chǎn)生重要的影響。修訂案還明確了諸如:“教師的平均工資水平應當不低于當?shù)毓珓諉T的平均工資水平”等規(guī)定,對保障、提高義務教育階段教師的地位與待遇都會有產(chǎn)生重要的影響。

最后,新法規(guī)定了學生家長在義務教育中的義務,如果家長不送孩子上學或者在家里自我教學、送個人私塾等,都屬于違法行為,將要受到法律的制裁。我們可以得出結(jié)論,那就是最該學習法律的不是政府和學校的事,而是學校、學生和家長。只有我們都了解了義務教育法,具有了相應的維權(quán)意識,才可能形成更嚴密,更有效的監(jiān)督體系,為義務教育健康發(fā)展提供保障。

幼師讀教育法的心得體會2

振興民族的希望在教育,振興教育的希望在教師。教師承擔著為國家培養(yǎng)下一代的歷史重任,教師的發(fā)展和提高直接影響著國民素質(zhì)的高低和各級各類人才培養(yǎng)。終生學習的思想和觀念逐步被廣大教師所接受,并日益成為教師工作和生活的重要組成部分。而法律是一種調(diào)整人們行為的規(guī)范,它與我們每一個人的學習、生活、工作都有著千絲萬縷的聯(lián)系,滲透在我們生活的方方面面,是我們的保護神。作為教師,通過學習,有著深刻的感悟。尤其,書中第三章:教師執(zhí)教中的法律問題給我的教育教學事業(yè)點亮了一盞明燈。

我們應該從教育權(quán)與受教育權(quán)審視著我們的師生關(guān)系。

一、教師與學生的關(guān)系是人與人的關(guān)系、教育權(quán)與受教育權(quán)的關(guān)系

首先,教師與學生的關(guān)系不是高位與低微、權(quán)威與平庸框架下的等級關(guān)系,而是真正意義上的人與人的關(guān)系。這種真正的人教育人的關(guān)系,就是相互之間的尊重與被尊重的關(guān)系。

《世界人權(quán)宣言》第1條規(guī)定:“人人生而自由,在尊嚴和權(quán)利上一律平等。他們賦有利性和良心,并應以兄弟關(guān)系的精神相對待?!钡?6條規(guī)定:“教育的目的在于充分發(fā)展人的個性并加強對人權(quán)和節(jié)能自由的尊重?!焙苊黠@,根據(jù)《世界人權(quán)宣言》的規(guī)定,無論是作為人的學生,還是作為人的教師,被尊重的權(quán)利是由于其生命的存在而存在的。教師作為教育者在七職業(yè)范疇內(nèi),更應從教育目的出發(fā),充分發(fā)展學生的個性,并加強對學生的人權(quán)和基本自由的尊重,沒有任何可能在選擇一定條件的情況下尋找尊重或不尊重學生的理由。

其次,教師與學生的關(guān)系不僅僅是教育者與受教育者的關(guān)系,更重要的是教育權(quán)與受教育權(quán)的關(guān)系。學生的受教育權(quán)是一項絕對權(quán)力,它要求教師尊重學生,履行義務,依法保證學生享有受教育的資格。

二、受教育權(quán)的發(fā)展

學生的受教育權(quán)在教育法治實踐中經(jīng)歷和將要經(jīng)歷一個不斷發(fā)展和完善的過程?,F(xiàn)代社會,受教育權(quán)愈來愈多地被人們認識到了它在人的發(fā)展中的作用,認識到了它應當屬于人本身應有的基本權(quán)利之一的重要意義。依法規(guī)定和保證受教育權(quán)已經(jīng)成為國際社會普遍關(guān)注的問題,并表現(xiàn)在想追求學習權(quán)發(fā)展、向報章弱勢群體受教育權(quán)發(fā)展的態(tài)勢。

學習權(quán)是基于現(xiàn)代社會對受教育權(quán)的新認識而對受教育權(quán)的一種新的表述,其意義在于最大限度地保證受教育權(quán)主體的利益。

如果社會的不平等阻礙著明天社會的前進,教育策略就必須做出鑒定的努力,更廣泛地傳播學習的方式與方法。在這方面,我國已經(jīng)做出了法律規(guī)定,以依法報章弱勢群體的受教育權(quán):

第一、保障女子的受教育權(quán)?!吨腥A人民共和國教育法》第9條規(guī)定:“中華人民共和國公民有受教育的權(quán)利和義務。公民不分民族、種族、性別、職業(yè)、財產(chǎn)狀況、宗教信仰等,依法向與平等的受教育機會?!钡?6條規(guī)定:“受教育者在入學、升學、就業(yè)等方面依法向與平等權(quán)利?!薄皩W校和有關(guān)行政部門應當按照國家與管規(guī)定,保障女子在入學、升學、就業(yè)、授予學位、派出留學等方面享有同男子平等的權(quán)利?!痹诒U瞎袷芙逃龣?quán)平等的情況下,《中華人民共和國義務教育法》特別規(guī)定學校和有關(guān)行政部門應當保障女子享有與男子平等的受教育權(quán)利,這是與我國憲法和《婦女權(quán)益保障法》確立的基本原則相符合的,它有利于防止性別歧視,實現(xiàn)受教育者在受教育機會和受教育成就上的平等。

第二、保障家庭經(jīng)濟困難兒童、少年、青年的受教育權(quán)。《中華人民共和國教育法》第37條規(guī)定:“國家、社會對符合入學條件,家庭經(jīng)濟困難兒童、少年、青年,提供各種形式的資助?!庇捎谖覈鴧^(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的不平衡,家庭經(jīng)濟困難學生的入學受到了影響,特別是在非義務教育階段,繳費上學制度給學生增加了降級負擔。對此,國家以獎學金、貸學金、助學金、勤工助學金、減免學雜費等資助方式保障家庭經(jīng)濟困難的兒童、少年、青年的受教育權(quán)。

第三、保障殘疾人的受教育權(quán)?!吨腥A人民共和國教育法》第38條規(guī)定:“國家、社會、學校及其他教育機構(gòu)應當根據(jù)殘疾人身心特性和需要時時教育,并為其提供幫助和便利?!睔埣踩耸怯商厥饫щy的社會群體,為保障殘疾人的受教育權(quán)利,國家頒發(fā)了《義務教育法》、《義務教育法實施細則》、等法律法規(guī),依法保障殘疾人的受教育權(quán)利。

第四、保障違法犯罪行為的未成年人的受教育權(quán)?!吨腥A人民共和國教育法》

第39條規(guī)定:“國家、社會、家庭、學校及其他教育機構(gòu)應當為有違法犯罪行為的未成年人接受教育創(chuàng)造條件。”為保障有違法犯罪行為的未成年人的受教育權(quán),我國已經(jīng)頒發(fā)《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國監(jiān)獄法》等法律法規(guī),對違法犯罪的未成年人實行教育、感化和挽救的原則,除進行思想品行和行為矯治外,還進行文化教育、勞動技術(shù)教育和職業(yè)教育,以保障違法犯罪未成年人的受教教育權(quán)以及促進他們的改過自新和健康成長。其中學校及其他教育機構(gòu)、司法機關(guān)、政府、家庭和社會,都有義務依法保障違法犯罪的未成年人的受教育權(quán)。

第五、保障流動人口子女的受教育權(quán)。流動人口子女受教育權(quán)的保障是我國改革開放過程中出現(xiàn)的新情況、新問題。由于以往我國基礎教育實行的是依戶籍就地就近入學的制度,但在市場經(jīng)濟條件下流動人口的子女在入學受教育方面出現(xiàn)了困難。因此,原國腳教委和公安部于1998年聯(lián)合下發(fā)了《流動兒童少年就學暫行辦法》,對保障流動人口子女受教育權(quán)提供了法律依據(jù),并對保障《義務教育法》的實施和提高全民素質(zhì)提供了條件。

綜上所述,我們所應確立的新的師生關(guān)系,不是以教師與學生占有只是多少的相對關(guān)系為前的,也不是以學生是否具有超越性和是否可能成為教育者為條件的。教師對學生的尊重應當是對學生作為人的受教育權(quán)的尊重,這是學生的絕對權(quán)利,無論是教師還是其他主體,都應依法保證學生的受教權(quán)。雖與知識欠缺、超越能力有限的弱勢全體,教師更應給予尊重。同時,我們強調(diào)教師對學生的尊重,決不排除學生也應當尊重教師。教師作為教育者,同樣有被尊重的權(quán)利。如果我們不從理論實質(zhì)上認識教師與學生之間的關(guān)系,那么,體法學生、限制學生的發(fā)展、束縛學生的積極性、遏制學生創(chuàng)造力等現(xiàn)象將永無止境。

幼師讀教育法的心得體會3

學習了新《教育法》使我感受到新法的立法理念有了較大的突破,因為它保障義務教育階段所有孩子、所有學校、所有老師的基本權(quán)利,其中最基本的一個立法理念是以學生發(fā)展為本,真正給學生以發(fā)展的空間,同時給義務教育階段教師充分的發(fā)展空間,真正的體現(xiàn)了以人為本,利國利民。所以新《教育法》的頒布實施,是改革開放以來教育上的重大成果,也是改革開放、社會發(fā)展進步的一個必然,對于進一步深化教育體制改革,促進義務教育的發(fā)展,是一件具有里程碑意義的大事。

首先,新法第一次以法律的形式全面闡述了義務教育的特征與性質(zhì)。明確了:“對接受義務教育的適齡兒童、少年不收雜費的實施步驟,由國務院規(guī)定。”從這點看來,義務教育免收學費、雜費的法律原則,必將惠及全國的廣大適齡兒童、少年。特別在農(nóng)村,蘊含著大量的人才,還有待開發(fā)的人力資源,將讓更多貧困家庭的孩子上得起學,從法律的角度給他們一個平等就學的機會,作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學的我們也將是最大的受益者。”我想這些內(nèi)容也必然影響到學校的辦學思想和教師的教書育人行為。同時,各級政府和教育行政部門也必須肩負起提高義務教育階段質(zhì)量的責任。在實施新《教育法》過程中,我有這樣的思考。 其次,新修訂的《教育法》提出縮小辦學差距,不分重點校、重點班,非常人性化,體現(xiàn)了對所有人的尊重;不管什么樣的家庭背景和經(jīng)濟實力,每個孩子都可以享受均等的教育,體現(xiàn)了人與人之間的和諧。教育均衡就是讓所有的孩子,同在藍天下,都應該享受到同樣的教育。

再次,,新修訂的《教育法》提出提高義務教育階段教師的地位與待遇。國家建立統(tǒng)一的義務教育教師職務制度。教師職務分為初級職務、中級職務和高級職務。這一規(guī)定將目前中學教師職務系列和中小學教師職務系列統(tǒng)一了起來,將為吸引更多高素質(zhì)人才到中小學任教,調(diào)動中小學教師的積極性,提高教育質(zhì)量產(chǎn)生重要的影響。修訂案還明確了諸如:“教師的平均工資水平應當不低于當?shù)毓珓諉T的平均工資水平”等規(guī)定,對保障、提高義務教育階段教師的地位與待遇都會有產(chǎn)生重要的影響。

最后,新法規(guī)定了學生家長在義務教育中的義務,如果家長不送孩子上學或者在家里自我教學、送個人私塾等,都屬于違法行為,將要受到法律的制裁。我們可以得出結(jié)論,那就是最該學習法律的不是政府和學校的事,而是學校、學生和家長。只有我們都了解了義務教育法,具有了相應的維權(quán)意識,才可能形成更嚴密,更有效的監(jiān)督體系,為義務教育健康發(fā)展提供保障。

近幾年,校園安全事故時有發(fā)生,未成年人被成年人控制賣藝、乞討、叫賣的現(xiàn)象呈上升趨勢,不少青少年沉迷網(wǎng)絡不能自拔,少年犯罪呈低齡化趨勢,未成年人吸煙喝酒的現(xiàn)象隨處可見,今年6月1日新修訂的《未成年人保護法》正是在這一背景下出臺的。新法有這幾個特點:突發(fā)事件優(yōu)先救護未成年人,禁止體罰未成年人,首次為學生休息時間立法,向未成年人出售煙酒將受行政處罰, 免費或優(yōu)惠提供“綠色上網(wǎng)”。

通過認真學習《未成年人保護法》有關(guān)教師職業(yè)道德要求的條文及規(guī)定,我認識到教師作為人類靈魂的工程師,不僅要教好書,還要育好人,各個方面都要為人師表。要想成為一名合格的教師,應當做好以下幾方面工作:

一、樹立事業(yè)心,增強責任感,熱愛教育事業(yè),忠誠教育事業(yè),獻身教育事業(yè)。

教書是手段,育人是目的。因此,我們教師在任何時候都不能忘記,自己不單單是為教書而教書的“教書匠”,而應是一個教育家,是人類靈魂的工程師。

二、培育教師人格魅力在教育中,一切師德要求都基于教師的人格。

師德的魅力主要從人格特征中顯示出來,歷代教育家提出的“為人師表”、“以身作則”、“循循善誘”、“誨人不倦”、“躬行實踐”等,既是師德的規(guī)范,又是教師良好人格的品格特征的體現(xiàn)。在學生心目中,教師是社會的規(guī)范、道德的化身、人類的楷模。教師的人格魅力來源于對事業(yè)的忠誠,他們不是緊緊把教書看成謀生的手段,而是毫無私心雜念地投身其中,以教書育人為崇高的職責,并能從中享受到人生的樂趣。他們以自己的真誠去換取學生的真誠,以自己的純潔去塑造學生的純潔,以自己人性的美好去描繪學生人性的美好,以自己高尚的品德去培養(yǎng)學生高尚的品德。他們應是最能以此 文來源于文 秘 家 園身作則的人。教師時時處處要以大局為重,克服個人主義,自覺遵守憲法和社會公德守則,遵守校紀校規(guī),以模范行為為學生做出表率。俗話說:“教育無小事,事事是教育;教育無小節(jié),節(jié)節(jié)是楷模。”

三、熱愛學生,尊重、理解學生,以人為本,關(guān)心愛護學生。

熱愛學生并不是一件容易的事。疼愛自己的孩子是本能,而熱愛別人的孩子是神圣!這種愛是教師教育學生的感情基礎,學生一旦體會到這種感情,就會“親其師”,從而“信其道”。

總之,一個合格的教師應該有良好的職業(yè)道德、健康的心理素質(zhì)和為祖國教育事業(yè)無私奉獻的敬業(yè)精神,有新時代所推崇的新思想、新觀念,有探索精神和創(chuàng)新精神。

在以后的工作中,我們還要繼續(xù)認真學習《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《教師職業(yè)道德行為規(guī)范》等。堅持以人為本、以德立教、愛崗敬業(yè)、為人師表,不斷提高自己的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng);并緊緊圍繞新時期師德素質(zhì)要求和師德規(guī)范,切實轉(zhuǎn)變工作作風,全面推進素質(zhì)教育,以高尚的情操引導學生德、智、體、美的全面發(fā)展。做一個為人民服務的教師,做一個讓人民滿意的教師。

幼師讀教育法的心得體會4

教育能夠決定和改變一個人未來的命運,教育也能決定和改變一個國家未來的發(fā)展前景。實施科教興國戰(zhàn)略,推進自主創(chuàng)新,要變?nèi)丝诖髧鴥?yōu)勢為人力資源大國優(yōu)勢,我們就必須確保九年制義務教育的貫徹落實。

作為教師,必須要對學生的發(fā)展負責,尊重他們的人格,在求知的過程中,關(guān)注學生原有的基礎與能力,因材施教地幫助他們學會學習,因地制宜,潛移默化地幫助他們學會做人,培養(yǎng)他們正確的人生觀,世界觀和價值觀,這樣才稱得上不辱使命。

1986年《義務教育法》的出臺標志著我國義務教育走上了法治化軌道。20多年來,我國在普及義務教育方面取得了顯著成就。義務教育中的“義務”二字有一個正確而深刻的理解。

比如群眾反映強烈的教育亂收費、上學貴問題,其中固然有部分學校片面逐利等原因,但財政投入不足以及政府部門監(jiān)管不力也是具有普遍性的原因。修訂后的義務教育法明確規(guī)定,義務教育經(jīng)費投入實行國務院和地方各級人民政府根據(jù)職責共同負擔,并要求地方各級人民政府在財政預算中將義務教育經(jīng)費單列,“哪個部門違反了義務教育法關(guān)于經(jīng)費的規(guī)定,就應當依法追究責任?!?再比如群眾普遍不滿的教育資源分配不均衡、上學難問題,其中可能有地區(qū)發(fā)展不平衡等原因,但確保教育改革發(fā)展成果由全體公民共享卻是政府義不容辭的責任,特別是像義務教育這樣的公益事業(yè),更當如此。新修訂的義務教育法明確要求各級政府合理配置教育資源,提出要縮小學校之間的辦學差距,要加強對薄弱學校的改造,并且提出在義務教育階段,不分重點學校和非重點學校,還對農(nóng)民工子女,以及進城務工人員的子女提供平等的教育條件提出了明確的要求,這些都直指義務教育的均衡發(fā)展,更是對“義務”二字的延伸解讀。

受教育權(quán)是現(xiàn)代社會公民的一項基本權(quán)利。這一基本權(quán)利所對應的正是國家和政府的基本義務。制定義務教育法,實施義務教育法,正是國家和政府履行這種義務、落實公民權(quán)利的必由之路。對于廣大公民而言,義務教育并不僅僅意味著適齡兒童家長及監(jiān)護人的責任和義務,義務教育首先是國家和政府的義務。采取各種有效措施確保每一個適齡兒童入學接受規(guī)定年限的學校教育,是現(xiàn)代政府不容推辭的責任和義務。

制定并實施義務教育法,也是切實提高國民文化素質(zhì)的客觀需要。在現(xiàn)代社會,通過實施義務教育,普遍提高公民文化素質(zhì)已經(jīng)成為各國政府的共識。據(jù)聯(lián)合國教科文組織統(tǒng)計,全世界有170多個國家宣布實施義務教育制度。多方面研究表明,國民的高水平教育對于個人和整個社會都具有可觀的經(jīng)濟效益和社會效益。教育能夠決定和改變一個人未來的命運,教育也能決定和改變一個國家未來的發(fā)展前景。實施科教興國戰(zhàn)略,推進自主創(chuàng)新,要變?nèi)丝诖髧鴥?yōu)勢為人力資源大國優(yōu)勢,我們就必須確保九年制義務教育的貫徹落實。在這個事關(guān)國計民生的問題上,政府責無旁貸。

在全面推進素質(zhì)教育地今天,作為我們教育工作者,不能抱著過去的應試教育一套而不放,應該讓學生走進更廣闊領域?qū)W習,力求全面發(fā)展。這就要求我們必須具備高尚的道德品質(zhì)和師德風范,不斷更新自己的學識。在思想上,政治上,文化上充實自己,為形成良好的師德風尚而出力,更好地為學生服務,愛崗敬業(yè),使自己成為一名高素質(zhì)的教育工作者。

幼師讀教育法的心得體會5

通過認真學習《中華人民共和國教育法》有關(guān)教師職業(yè)道德要求的條文及規(guī)定,我認識到教師作為人類靈魂的工程師,不僅要教好書,還要育好人,各個方面都要為人師表。要想成為一名新世紀的合格教師,應當做好以下幾方面工作:

一、樹立事業(yè)心,增強責任感熱愛教育事業(yè),忠誠教育事業(yè),獻身教育事業(yè)。教書是手段,育人是目的。因此,我們教師在任何時候都不能忘記,自己不單單是為教書而教書的“教書匠”,而應是一個教育家,是人類靈魂的工程師?!耙郧橛耍瑹釔蹖W生;以言導行,誨人不倦;以才育人,親切關(guān)心;以身示范,尊重信任”。熱愛學生是教師職業(yè)道德的根本。教師對學生的愛,即是敬業(yè)精神的核心,又是教師高尚品德的自我表現(xiàn),既是育人的目的,又是教師教書這個職業(yè)的具體表現(xiàn)。

二、培育教師人格魅力在教育中,一切師德要求都基于教師的人格。師德的魅力主要從人格特征中顯示出來,歷代教育家提出的“為人師表”、“以身作則”、“循循善誘”、“誨人不倦”、“躬行實踐”等,既是師德的規(guī)范,又是教師良好人格的品格特征的體現(xiàn)。在學生心目中,教師是社會的規(guī)范、道德的化身、人類的楷模。教師的人格魅力來源于對事業(yè)的忠誠,他們不是緊緊把教書看成謀生的手段,而是毫無私心雜念地投身其中,以教書育人為崇高的職責,并能從中享受到人生的樂趣。他們以自己的真誠去換取學生的真誠,以自己的純潔去塑造學生的純潔,以自己人性的美好去描繪學生人性的美好,以自己高尚的品德去培養(yǎng)學生高尚的品德。他們應是最能以身作則的人。教師時時處處要以大局為重,克服個人主義,自覺遵守憲法和社會公德守則,遵守校紀校規(guī),以模范行為為學生做出表率。俗話說:“教育無小事,事事是教育;教育無小節(jié),節(jié)節(jié)是楷模?!?/p>

三、熱愛學生,尊重、理解學生以人為本,關(guān)心愛護學生。熱愛學生并不是一件容易的事。疼愛自己的孩子是本能,而熱愛別人的孩子是神圣!這種愛是教師教育學生的感情基礎,學生一旦體會到這種感情,就會“親其師”,從而“信其道”。教師是塑造人類靈魂的工程師,應具有十分強烈的質(zhì)量意識,要真正在培養(yǎng)學生高尚情操、塑造學生美好心靈方面下功夫。一個教師只有對自己的學生充滿執(zhí)著的愛,才能激發(fā)出做好這一工作的高度責任感,才能堅定不移地辛勤耕耘,獲得豐碩的育人之果。熱愛學生,是教師全部職業(yè)活動中最寶貴的一種情感,沒有對學生的愛,也就不可能有真正成功的教育,教師應當把它無私地奉獻給全體學生。愛是打開心扉的鑰匙。要把真摯的愛融在整個班級之中,不僅要愛那些好學生,更要愛那些缺點較多的學生,要讓每一個學生都從教師這里得到一份愛的瓊漿,從中汲取奮發(fā)向上的力量,更加自愛、自尊、自強和自信。然而,教師只有“愛的教育”和“奉獻的教育”還遠遠不夠,了解學生、理解學生、尊重學生、引導學生,才是教師在愛學生這一基礎上的發(fā)展方向。

總之,教書不僅是傳授知識,更重要的是育人。我應平等的對待每一個學生,不歧視差生。愛一個學生就等于塑造一個學生,而厭棄一個學生無異于毀掉一個學生。慈祥的笑容、親切的言語、文雅的舉止,以及善解人意的目光,比聲色俱厲的嚴格,更能貼近學生的心靈,更能取得教育的實效。教師,應以虛懷若谷的胸懷,誨人不倦的精神,用嚴于律己、寬以待人的人格魅力,去影響學生的言行舉止,去照亮學生的心靈,去培養(yǎng)好每一個學生,讓每一個學生適應時代發(fā)展。

在以后的工作中,我還要繼續(xù)認真學習《教育法》、《教師法》等。堅持以人為本、以德立教、愛崗敬業(yè)、為人師表,不斷提高自己的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng);并緊緊圍繞新時期師德素質(zhì)要求和師德規(guī)范,切實轉(zhuǎn)變工作作風,全面推進素質(zhì)教育,以高尚的情操引導學生德、智、體、美的全面發(fā)展。

幼師讀教育法的心得體會6

為認真貫徹執(zhí)行全國人大制訂通過的《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國未成年人犯罪法》等以及上級有關(guān)部門的相關(guān)文件精神,本學期我們學校通過各種不同形式,多途徑,全方位地進行宣傳學習,不斷提高教師、學生自覺學法、懂法、守法意識及運用法律維護自身合法權(quán)益的能力。把法制教育視為學校全面素質(zhì)教育的一個重要內(nèi)容,抓緊、抓實、抓好.。學法培訓活動的開展,使全體教職工受到了良好的法律法規(guī)教育,收到了很好的學習效果。

在這次活動中,我們學習了《憲法》、《教育法》、《義務教育法》、《職業(yè)教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰法》、《道路交通安全法》、《消防法》、《環(huán)境保護法》、《中小學幼兒園安全管理辦法》等法律法規(guī)等。通過學習,使學校教師進一步提高了自己的法律意識,增強了師生的法治觀念和法律素質(zhì)。我在學習中也收益非淺、感觸頗多,下面就個人學習所得談幾點體會:

一、教師要愛國守法,我們教師是教育過程中的主導力量,更應學法、知法、守法、用法,不斷提高自己的綜合素質(zhì),不斷增強依法執(zhí)教的意識,并把學法、知法、守法、用法的意識貫徹到自己的實際生活與教育教學工作中。

二、教書育人,為人師表,終身學習是師德師風建設的重點內(nèi)容。古人對教師的職責概括為:傳道、授業(yè)、解惑。這其實只指出了老師“教書育人”的職責中教書的一面,而“為人師表”則對老師提出了更高的人格上的要求。

教師職業(yè)最大的特點是培養(yǎng)塑造下一代,因此在教育教學過程中教師教師應重視自身的道德形象,重視教師職業(yè)的特質(zhì)修養(yǎng)和個性魅力,要嚴格要求自己,做到以德服人,以身立教,在平凡的工作中要安貧樂教,甘于奉獻,為學生樹立起楷模的形象。

三、教師要愛崗敬業(yè),關(guān)愛學生。在教育教學過程中,教師要自覺遵守法律法規(guī),嚴格執(zhí)行師德師風規(guī)范要求,有高度的事業(yè)心、責任心。堅持做到關(guān)心尊重每一個學生,用教師的愛心去化解學生的逆反心理和對抗情趣,最大限度的激發(fā)學生學習的主觀能動性。在平時的教育教學中,教師要自覺關(guān)愛學生維護學生的合法權(quán)利,不歧視學生,更不體罰或變相體罰學生,做學生的良師益友,使學生在賈灣中心學校這個大家庭中健康、快樂地成長。

幼師的心得體會 篇10

10月23日有幸參加了“送教下鄉(xiāng)”的培訓,領略了兩位經(jīng)驗豐富的老師講課的風采,真的是受益匪淺,感慨頗多!也讓我從中感悟到自己在課堂教學中的淺薄和不足。下面就簡單談談本次培訓的體會!

兩位教師指教的同一篇《比賽場次》,同課異構(gòu),別樣精彩!教師深厚的文化底蘊,扎實的教學基本功讓我深深地折服!兩位老師對孩子的鼓勵聲聲入耳,句句暖心。她們對字理的分析和研究,對課程的鉆研讓我震撼,同事也讓我覺得慚愧!捫心自問,雖然在教學中是個努力的人,但是不是個善于鉆研的老師,并沒有找到合適的方法。聽了兩位老師的課,心里豁然開朗,今后教學的目標就更加清晰了!

專家的講座更是讓我心里的感到是柳暗花明。劉彩俊老師《巧“讀”數(shù)學,妙“做”題》讓我們看到了教學中的又一道曙光,給疲憊不堪的心帶來了絲絲希望和安慰!劉老師能夠玩轉(zhuǎn)繪本,玩轉(zhuǎn)課堂,曬出的張張幼兒作業(yè),一幅幅制做精美,內(nèi)容豐富的班級文化照吸引著每個人的眼球,滌蕩著每個人的心。在這些的背后,其實是老師良心的付出!正像劉老師所說:“拿出真心,把每個孩子都當成自己的孩子,用真心換真心”!這樣的老師那個孩子不喜歡?那個家長不喜歡?

劉老師以樸實無華的語言向我們傳授了真經(jīng),介紹了個年級段課堂都教什么,怎么教,為我們今后的教學指明了方向,讓每位教師都收獲滿滿,不禁為趙老師鼓掌點贊!尤其是最后的繪本教學講解中,劉老師深厚的教學功底與文化積淀,讓我們看到了一位研究型的專家,一位有才華、有個性、有創(chuàng)造力的專家,一位可親可敬、有責任心的專家!

工程師心得體會(優(yōu)選11篇)


常言道,優(yōu)秀的人都是有自己的事先計劃。幼兒園教師在平時的學習工作中,都會提前準備很多資料。資料是時代的記錄,它是產(chǎn)生于人類實踐活動。有了資料的協(xié)助我們的工作會變得更加順利!只不過,你是否知道有哪些幼師資料種類呢?因此,欄目特意整理了工程師心得體會(優(yōu)選11篇),相信你能找到對自己有用的內(nèi)容。

工程師心得體會 篇1

河北省咨詢工程師如何注冊每日一講(8月3日)每日一講:

(單項選擇題)

1、工程項目診斷報告的重點是()。

A.分析項目狀況和問題

B.分析項目存在的主要問題

C.提出可能的改進方案

D.提出具體改進方案

2、下列關(guān)于投資項目經(jīng)濟影響分析的表述,錯誤的是()。

A.經(jīng)濟影響分析包括行業(yè)經(jīng)濟影響分析、區(qū)域經(jīng)濟影響分析和宏觀經(jīng)濟影響分析

B.對區(qū)域經(jīng)濟可能產(chǎn)生重大影響的項目,應進行區(qū)域經(jīng)濟影響分析

C.對利用外資項目應進行外匯平衡分析

D.對涉及國家經(jīng)濟安全的重大項目,應進行投資項目的經(jīng)濟安全分析

3、投資項目社會評價的功能是識別和評價項目產(chǎn)生的各種社會影響,分析當?shù)厣鐣h(huán)境對擬建項目的適應性和可接受程度,評價投資項目的()。

A.社會必要性

B.社會可行性

C.社會影響性

D.社會兼容性,4、國際商事仲裁用于解決商事活動爭端的方式,相對司法訴訟來說,具有簡單、迅速、保密、靈活性較大和()等特點。

A.自治性

B.強制性

C.可行性

D.普遍性

5、在世界銀行貸款項目周期中,以借款方為主進行工作的階段是()。

A.項目立項階段

B.項目評估階段

C.項目后評價階段

D.貸款審批階段

6、FIDIC合同條件把與工程管理相關(guān)的()三個方面有機地結(jié)合在一起,構(gòu)成一個較為完善的合同體系。

A.社會、經(jīng)濟、法律

B.技術(shù)、經(jīng)濟、管理

C.社會、經(jīng)濟、技術(shù)

D.技術(shù)、經(jīng)濟、法律

7、工程咨詢單位針對建設項目的特點,圍繞特定的調(diào)查目的設計問卷,向業(yè)內(nèi)有豐富經(jīng)驗的人員發(fā)問,征求意見的做法,屬于工程咨詢方法中的()。

A.訪問調(diào)查法

B.專業(yè)評估法

C.現(xiàn)場調(diào)查法

D.德爾菲法

8、FIDIC編寫的《工程咨詢業(yè)務廉潔管理指南》的附錄中不包括()。

A.FIDIC道德準則

B.FIDIC關(guān)于業(yè)務廉潔的政策聲明

C.工程咨詢企業(yè)行為準則范本

D.國際通用的廉潔管理規(guī)范

9、按照我國現(xiàn)行規(guī)劃體系,城市總體規(guī)劃屬于()。

A.區(qū)域規(guī)劃

B.專項規(guī)劃

C.總體規(guī)劃

D.土地規(guī)劃

10、在世界銀行貸款項目周期中,以借款方為主進行工作的階段是()。

A.項目立項階段

B.項目評估階段

C.項目后評價階段

D.貸款審批階段

11、國際商事仲裁用于解決商事活動爭端的方式,相對司法訴訟來說,具有簡單、迅速、保密、靈活性較大和()等特點。

A.自治性

B.強制性

C.可行性

D.普遍性

12、中國工程咨詢協(xié)會編制的《工程咨詢服務協(xié)議書試行本》,其附錄B的內(nèi)容為()。

A.委托工程咨詢服務范圍

B.咨詢服務報酬的計取方式

C.客戶提供的職員、設備、設施和其他人員的服務

D.咨詢費支付金額和支付時間

13、采用邏輯框架法進行項目內(nèi)部因素分析時,應重點分析()。

A.項目目標

B.項目作用

C.項目方案

D.建設規(guī)模

14、中國工程咨詢協(xié)會編制的《工程咨詢服務協(xié)議書試行本》,其附錄B的內(nèi)容為()。

A.委托工程咨詢服務范圍

B.咨詢服務報酬的計取方式

C.客戶提供的職員、設備、設施和其他人員的服務

D.咨詢費支付金額和支付時間

15、下列關(guān)于政府投資項目可行性研究的表述,正確的是()。

A.政府投資項目不必考慮項目的財務效益,可不進行財務分析

B.具有較強社會發(fā)展目標的項目應進行社會影響分析與評價

C.環(huán)保措施方案應另成體系,不在可行性研究報告的編制內(nèi)容中列出

D.采用資本金注入方式的政府投資項目不需進行可行性研究

16、下列關(guān)于《EPC交鑰匙合同》的表述,錯誤的是()。

A.該種合同適用于建設規(guī)模大,復雜程度高的工程

B.在該種合同條件下,承包商承擔絕大部分工程風險

C.在該種合同條件下,承包商承擔較小的工程風險

D.該種合同形式適用于承包商提供設計的項目

17、在世界銀行貸款項目周期中,以借款方為主進行工作的階段是()。

A.項目立項階段

B.項目評估階段

C.項目后評價階段

D.貸款審批階段

18、加權(quán)平均法是綜合平均的基本方法,有兩種形式,分別為()規(guī)則。

A.加法規(guī)劃和除法

B.加法規(guī)則和乘法

C.減法規(guī)則和乘法

D.減法規(guī)則和除法

19、下列工程咨詢服務合同文件,處于解釋權(quán)排序第l位的是()。

A.中標通知書

B.合同通知條件

C.協(xié)議書

D.合同專用條件

20、系統(tǒng)分析法是一種科學的方法,其流程的第一步是()。

A.系統(tǒng)研究

B.系統(tǒng)設計

C.系統(tǒng)量化

D.系統(tǒng)評價

21、工程項目管理過程中所指的相關(guān)的協(xié)調(diào)不包括()之間的協(xié)調(diào)。

A.人員與人員

B.人員與系統(tǒng)

C.系統(tǒng)與系統(tǒng)

D.系統(tǒng)與環(huán)境

22、我國工程咨詢業(yè)開拓國際工程咨詢市場,最迫切需要的是()。

A.跟蹤世界工程咨詢業(yè)發(fā)展,學習先進管理經(jīng)驗

B.轉(zhuǎn)變觀念和機制,建立適應市場經(jīng)濟需要的工程咨詢業(yè)

C.加強信息工作,擴大技術(shù)和市場信息來源

D.培養(yǎng)復合型、外向型、開拓型的國際工程管理人才

23、下列工程項目中,可以采用“代建制”方式建設的是()。

A.體育場館

B.鍋爐廠

C.商品住宅

D.商業(yè)大廈

24、采用綜合評價方法進行投資項目評價,應遵循()原則。

A.可行性

B.系統(tǒng)性

C.層次性

D.綜合性

25、下列關(guān)于工程咨詢單位承擔違約責任方式的表述,錯誤的是()

A.賠償損失是指當事人一方的違約行為給對方造成財產(chǎn)損失,違約人應依法給予對方經(jīng)濟賠償

B.違約金是指違約當事人一方向?qū)Ψ街Ц兜囊欢〝?shù)額的金錢

C.繼續(xù)履行又稱為實際履行或強制履行

D.承擔賠償金或支付違約金可免除當事人的履約責任

26、下列關(guān)于《EPC交鑰匙合同》的表述,錯誤的是()。

A.該種合同適用于建設規(guī)模大,復雜程度高的工程

B.在該種合同條件下,承包商承擔絕大部分工程風險

C.在該種合同條件下,承包商承擔較小的工程風險

D.該種合同形式適用于承包商提供設計的項目

27、對于大部分目標已經(jīng)實現(xiàn),并達到了預期目標和效益的工程項目,其成功度可評價為()。

A.完全成功

B.基本成功

C.部分成功

D.不成功

28、企業(yè)向政府機關(guān)報送的投資項目申請報告,應重點闡述項目的外部性、()等事項,包括維護經(jīng)濟安全、合理開發(fā)利用資源等。

A.公益性

B.公共性

C.經(jīng)濟性

D.競爭性

29、中國工程咨詢協(xié)會編制的《工程咨詢服務協(xié)議書試行本》,其附錄B的內(nèi)容為()。

A.委托工程咨詢服務范圍

B.咨詢服務報酬的計取方式

C.客戶提供的職員、設備、設施和其他人員的服務

D.咨詢費支付金額和支付時間

30、工程咨詢服務投標技術(shù)建議書的內(nèi)容不包括()。

A.工程咨詢的經(jīng)驗

B.完成任務的方法和途徑

C.咨詢費用使用安排

D.咨詢?nèi)藛T工作安排

31、下列工程項目中,可以采用“代建制”方式建設的是()。

A.體育場館

B.鍋爐廠

C.商品住宅

D.商業(yè)大廈

32、按照我國現(xiàn)行規(guī)劃體系,城市總體規(guī)劃屬于()。

A.區(qū)域規(guī)劃

B.專項規(guī)劃

C.總體規(guī)劃

D.土地規(guī)劃

33、工程咨詢成果屬于()。

A.非物質(zhì)產(chǎn)品

B.前瞻產(chǎn)品

C.組合性產(chǎn)品

D.經(jīng)驗性產(chǎn)品

34、工程咨詢項目管理流程中()是計劃階段的工作。

A.進行質(zhì)量控制

B.進行文檔整理

C.開發(fā)信息資源

D.建立組織結(jié)構(gòu)

35、投資體制改革后,政府對企業(yè)投資的重大項目和限制類項目,從維護經(jīng)濟安全、合理開發(fā)利用資源、保護生態(tài)環(huán)境、優(yōu)化重大布局、保障公共利益、()等方面進行核準。

A.防止過度競爭

B.提高產(chǎn)業(yè)集中度

C.防止出現(xiàn)壟斷

D.擴大產(chǎn)業(yè)規(guī)模

36、在實際工作中,為了管理和研究工作的需要,通常按形成資本的用途將投資分為()。

A.固定資產(chǎn)投資和流動資產(chǎn)投資

B.生產(chǎn)性投資和非生產(chǎn)性投資

C.國有經(jīng)濟投資和集體經(jīng)濟投資

D.國家預算內(nèi)投資和預算外投資

37、投資項目可行性研究中的財務分析不包括()。

A.財務現(xiàn)金流量分析

B.社會效益和費用分析

C.項目盈利能力分析

D.項目償債能力和財務生存能力分析

38、采用綜合評價方法進行投資項目評價,應遵循()原則。

A.可行性

B.系統(tǒng)性

C.層次性

D.綜合性

39、國資委頒布的《中央企業(yè)固定資產(chǎn)投資項目后評價工作指南》內(nèi)容,包括項目概況、項目實施過程總結(jié)評價、項目效果和效益評價、項目環(huán)境和社會影響評價、()、后評價結(jié)論及對策建議等。

A.項目建設條件評價

B.工程技術(shù)目標評價

C.項目先進性評價

D.項目目標和可持續(xù)性評價

40、工程咨詢服務招標人應在與中標人簽訂合同后()個工作日內(nèi),向中標人和未中標人一次性退還投標保證金。

A.2 B.5 C.10 D.15

41、下列工程咨詢服務合同文件,處于解釋權(quán)排序第l位的是()。

A.中標通知書

B.合同通知條件

C.協(xié)議書

D.合同專用條件

42、在進行投資項目利益群體分析,確定誰的利益應該優(yōu)先時,通常宜采用()為主導的方法。

A.以弱勢群體利益

B.以廣大社會公眾利益

C.以項目法人利益

D.以主要群體利益

43、工程咨詢成果屬于()。

A.非物質(zhì)產(chǎn)品

B.前瞻產(chǎn)品

C.組合性產(chǎn)品

D.經(jīng)驗性產(chǎn)品

44、下列關(guān)于甲級工程咨詢單位資格等級認定標準的表述,錯誤的是()。

A.從事工程咨詢業(yè)務不少于5年

B.所申請專業(yè)服務范圍內(nèi)的咨詢成果均不少于5項

C.注冊資金不低于800萬元(事業(yè)單位除外)

D.專職從事工程咨詢業(yè)務的技術(shù)人員不得少于60人,其中高級職稱人員不得少于30%

45、采用質(zhì)量成本評估法對工程咨詢服務項目進行評標,如果技術(shù)建議書得分達不到最低要求,該技術(shù)建議書將被否決,相應的財務建議書將()。

A.作為主要評標內(nèi)容

B.在評標中下調(diào)權(quán)重

C.需重新修改

D.被原封退回

46、根據(jù)保險人的委托,向保險人收取手續(xù)費,并在保險人授權(quán)的范圍內(nèi)辦理保險業(yè)務的單位或個人是()。

A.保險經(jīng)紀人

B.承保人

C.保險代理人

D.投保人

47、在世界銀行貸款項目周期中,以借款方為主進行工作的階段是()。

A.項目立項階段

B.項目評估階段

C.項目后評價階段

D.貸款審批階段

48、在投資項目前期階段,項目執(zhí)行管理層管理項目的內(nèi)容不包括()。

A.提出項目規(guī)劃

B.選定投資項目

C.提出項目申請報告

D.提出資金申請報告

49、企業(yè)向政府機關(guān)報送的投資項目申請報告,應重點闡述項目的外部性、()等事項,包括維護經(jīng)濟安全、合理開發(fā)利用資源等。

A.公益性

B.公共性

C.經(jīng)濟性

D.競爭性

50、項目管理人員按計劃指標檢查實際執(zhí)行情況和成果,進行糾編,以實現(xiàn)項目預定目標的活動,屬于工程項目管理的()職能。

A.計劃

B.指揮

C.控制

D.評價

51、伯爾尼公約所確立的基本原則是國民待遇原則、自動保護原則和()。

A.獨立保護原則

B.優(yōu)先保護原則

C.對等保護原則

D.依申請保護原則

C.減量化、冉利用、資源化

D.集約化、無害化、資源化

52、投資項目竣工決算書的主要報表包括財務決算表、交付使用資產(chǎn)總表、交付使用資產(chǎn)明

細表和()等。

A.項目現(xiàn)金流量表

B.項目竣工進度表

C.工程概況表

D.項目批復文件一覽表

53、建立注冊咨詢程師(投資)執(zhí)業(yè)資格制度,通過()可以保證執(zhí)業(yè)水準。

A.學歷教育

B.政府注冊

C.執(zhí)業(yè)資格考試

D.組織管理

54、工程咨詢單位項目經(jīng)理的權(quán)限不包括()。

A.管理項目組的全部工作

B.修正項目組預算

C.與業(yè)主簽訂咨詢合同

D.批準項目組計劃變更

55、FIDIC合同條件把與工程管理相關(guān)的()三個方面有機地結(jié)合在一起,構(gòu)成一個較為完善的合同體系。

A.社會、經(jīng)濟、法律

B.技術(shù)、經(jīng)濟、管理

C.社會、經(jīng)濟、技術(shù)

D.技術(shù)、經(jīng)濟、法律

56、采用質(zhì)量成本評估法對工程咨詢服務項目進行評標,如果技術(shù)建議書得分達不到最低要求,該技術(shù)建議書將被否決,相應的財務建議書將()。

A.作為主要評標內(nèi)容

B.在評標中下調(diào)權(quán)重

C.需重新修改

D.被原封退回

57、國家關(guān)于投資體制改革文件規(guī)定,采取財政貼息投資方式的建設項目,國家只審批()。

A.項目建議書

B.項目申請報告

C.可行性研究報告

D.資金申請報告

58、實行投資項目核準和備案制度,是指政府對企業(yè)()建設的項目按規(guī)定程度進行核準或備案。

A.申請政府補助資金

B.使用政府資金

C.利用外商資金

D.不使用政府資金

59、中國工程咨詢協(xié)會編制的《工程咨詢服務協(xié)議書試行本》,其附錄B的內(nèi)容為()。

A.委托工程咨詢服務范圍

B.咨詢服務報酬的計取方式

C.客戶提供的職員、設備、設施和其他人員的服務

D.咨詢費支付金額和支付時間

60、FIDIC合同條件把與工程管理相關(guān)的()三個方面有機地結(jié)合在一起,構(gòu)成一個較為完善的合同體系。

A.社會、經(jīng)濟、法律

B.技術(shù)、經(jīng)濟、管理

C.社會、經(jīng)濟、技術(shù)

D.技術(shù)、經(jīng)濟、法律

61、下列關(guān)于甲級工程咨詢單位資格等級認定標準的表述,錯誤的是()。

A.從事工程咨詢業(yè)務不少于5年

B.所申請專業(yè)服務范圍內(nèi)的咨詢成果均不少于5項

C.注冊資金不低于800萬元(事業(yè)單位除外)

D.專職從事工程咨詢業(yè)務的技術(shù)人員不得少于60人,其中高級職稱人員不得少于30% 62、伯爾尼公約所確立的基本原則是國民待遇原則、自動保護原則和()。

A.獨立保護原則

B.優(yōu)先保護原則

C.對等保護原則

D.依申請保護原則

C.減量化、冉利用、資源化

D.集約化、無害化、資源化

63、FIDIC編寫的《工程咨詢業(yè)務廉潔管理指南》的附錄中不包括()。

A.FIDIC道德準則

B.FIDIC關(guān)于業(yè)務廉潔的政策聲明

C.工程咨詢企業(yè)行為準則范本

D.國際通用的廉潔管理規(guī)范

64、下列關(guān)于政府投資項目可行性研究的表述,正確的是()。

A.政府投資項目不必考慮項目的財務效益,可不進行財務分析

B.具有較強社會發(fā)展目標的項目應進行社會影響分析與評價

C.環(huán)保措施方案應另成體系,不在可行性研究報告的編制內(nèi)容中列出

D.采用資本金注入方式的政府投資項目不需進行可行性研究

65、投資項目的一般機會研究可分為地區(qū)機會研究、部門機會研究和()。

A.市場開發(fā)機會研究

B.融資機會研究

C.資源開發(fā)機會研究

D.企業(yè)機會研究

66、工程咨詢成果屬于()。

A.非物質(zhì)產(chǎn)品

B.前瞻產(chǎn)品

C.組合性產(chǎn)品

D.經(jīng)驗性產(chǎn)品

67、采用邏輯框架法進行項目內(nèi)部因素分析時,應重點分析()。

A.項目目標

B.項目作用

C.項目方案

D.建設規(guī)模

68、中國工程咨詢協(xié)會編制的《工程咨詢服務協(xié)議書試行本》,其附錄B的內(nèi)容為()。

A.委托工程咨詢服務范圍

B.咨詢服務報酬的計取方式

C.客戶提供的職員、設備、設施和其他人員的服務

D.咨詢費支付金額和支付時間

69、注冊咨詢工程師(投資)執(zhí)業(yè)資格考試,由()負責組織或授權(quán)組織實施考務工作。

A.中國工程咨詢協(xié)會

B.國家發(fā)展和改革委員會

C.住房和城鄉(xiāng)建設部

D.人力資源和社會保障部

70、工程咨詢單位項目經(jīng)理的權(quán)限不包括()。

A.管理項目組的全部工作

B.修正項目組預算

C.與業(yè)主簽訂咨詢合同

D.批準項目組計劃變更

71、在編制工程咨詢服務質(zhì)量管理體系文件工作中,()是編制質(zhì)量管理其他文件的依據(jù)。

A.通用的作業(yè)指導書

B.質(zhì)量手冊

C.程序文件

D.特定的作業(yè)指導書

72、投資項目可行性研究中的財務分析不包括()。

A.財務現(xiàn)金流量分析

B.社會效益和費用分析

C.項目盈利能力分析

D.項目償債能力和財務生存能力分析

73、FIDIC合同條件把與工程管理相關(guān)的()三個方面有機地結(jié)合在一起,構(gòu)成一個較為完善的合同體系。

A.社會、經(jīng)濟、法律

B.技術(shù)、經(jīng)濟、管理

C.社會、經(jīng)濟、技術(shù)

D.技術(shù)、經(jīng)濟、法律

74、在實際工作中,為了管理和研究工作的需要,通常按形成資本的用途將投資分為()。

A.固定資產(chǎn)投資和流動資產(chǎn)投資

B.生產(chǎn)性投資和非生產(chǎn)性投資

C.國有經(jīng)濟投資和集體經(jīng)濟投資

D.國家預算內(nèi)投資和預算外投資

75、在世界銀行貸款項目周期中,以借款方為主進行工作的階段是()。

A.項目立項階段

B.項目評估階段

C.項目后評價階段

D.貸款審批階段

76、國家發(fā)展改革委對外商投資項目依法做出行政決定的形式是()。

A.審批項目建議書

B.核準項目申請報告

C.核準項目投資機會研究報告

D.審批項目可行性研究報告

77、根據(jù)保險人的委托,向保險人收取手續(xù)費,并在保險人授權(quán)的范圍內(nèi)辦理保險業(yè)務的單位或個人是()。

A.保險經(jīng)紀人

B.承保人

C.保險代理人

D.投保人

78、在編制工程咨詢服務質(zhì)量管理體系文件工作中,()是編制質(zhì)量管理其他文件的依據(jù)。

A.通用的作業(yè)指導書

B.質(zhì)量手冊

C.程序文件

D.特定的作業(yè)指導書

79、按照我國現(xiàn)行規(guī)劃體系,城市總體規(guī)劃屬于()。

A.區(qū)域規(guī)劃

B.專項規(guī)劃

C.總體規(guī)劃

D.土地規(guī)劃

80、在編制工程咨詢服務質(zhì)量管理體系文件工作中,()是編制質(zhì)量管理其他文件的依據(jù)。

A.通用的作業(yè)指導書

B.質(zhì)量手冊

C.程序文件

D.特定的作業(yè)指導書

81、企業(yè)向政府機關(guān)報送的投資項目申請報告,應重點闡述項目的外部性、()等事項,包括維護經(jīng)濟安全、合理開發(fā)利用資源等。

A.公益性

B.公共性

C.經(jīng)濟性

D.競爭性

82、根據(jù)保險人的委托,向保險人收取手續(xù)費,并在保險人授權(quán)的范圍內(nèi)辦理保險業(yè)務的單位或個人是()。

A.保險經(jīng)紀人

B.承保人

C.保險代理人

D.投保人

83、采用綜合評價方法進行投資項目評價,應遵循()原則。

A.可行性

B.系統(tǒng)性

C.層次性

D.綜合性

84、工程咨詢項目管理流程中()是計劃階段的工作。

A.進行質(zhì)量控制

B.進行文檔整理

C.開發(fā)信息資源

D.建立組織結(jié)構(gòu)

85、國家發(fā)展改革委對外商投資項目依法做出行政決定的形式是()。

A.審批項目建議書

B.核準項目申請報告

C.核準項目投資機會研究報告

D.審批項目可行性研究報告

86、在編制工程咨詢服務質(zhì)量管理體系文件工作中,()是編制質(zhì)量管理其他文件的依據(jù)。

A.通用的作業(yè)指導書

B.質(zhì)量手冊

C.程序文件

D.特定的作業(yè)指導書

87、為加強對國民經(jīng)濟和社會發(fā)展規(guī)劃編制工作的管理,國家實行規(guī)劃審批制度,包括()。

A.實行三級三類規(guī)劃審批

B.實行專家論證制度

C.規(guī)范審批內(nèi)容和明確審批權(quán)限

D.建立公眾參與制度

88、投資體制改革后,政府對企業(yè)投資的重大項目和限制類項目,從維護經(jīng)濟安全、合理開發(fā)利用資源、保護生態(tài)環(huán)境、優(yōu)化重大布局、保障公共利益、()等方面進行核準。

A.防止過度競爭

B.提高產(chǎn)業(yè)集中度

C.防止出現(xiàn)壟斷

D.擴大產(chǎn)業(yè)規(guī)模

89、在工程咨詢單位資格等級認定標準中,對甲、乙、丙二級要求條件相同的是()。

A.注冊資金

B.技術(shù)裝備

C.辦公場所人均使用面積

D.生產(chǎn)技術(shù)人員數(shù)量

90、采用邏輯框架法進行項目內(nèi)部因素分析時,應重點分析()。

A.項目目標

B.項目作用

C.項目方案

D.建設規(guī)模

91、下列關(guān)于政府投資補助項目的表述,正確的是()。

A.政府補助部分資金,有利于吸引企業(yè)資金進行投資建設

B.政府補助投資旨在鼓勵和引導社會資金投資于經(jīng)營性項目

C.政府補助的項目必須是使用中長期銀行貸款的項目

D.政府補助項目應符合國家產(chǎn)業(yè)政策導向,且具有較好的盈利能力 92、我國工程咨詢業(yè)開拓國際工程咨詢市場,最迫切需要的是()。

A.跟蹤世界工程咨詢業(yè)發(fā)展,學習先進管理經(jīng)驗

B.轉(zhuǎn)變觀念和機制,建立適應市場經(jīng)濟需要的工程咨詢業(yè)

C.加強信息工作,擴大技術(shù)和市場信息來源

D.培養(yǎng)復合型、外向型、開拓型的國際工程管理人才

93、投資項目社會評價的功能是識別和評價項目產(chǎn)生的各種社會影響,分析當?shù)厣鐣h(huán)境對擬建項目的適應性和可接受程度,評價投資項目的()。

A.社會必要性

B.社會可行性

C.社會影響性

D.社會兼容性,94、投資項目竣工決算書的主要報表包括財務決算表、交付使用資產(chǎn)總表、交付使用資產(chǎn)明細表和()等。

A.項目現(xiàn)金流量表

B.項目竣工進度表

C.工程概況表

D.項目批復文件一覽表

95、下列工程咨詢服務合同文件,處于解釋權(quán)排序第l位的是()。

A.中標通知書

B.合同通知條件

C.協(xié)議書

D.合同專用條件

96、在世界銀行貸款項目周期中,以借款方為主進行工作的階段是()。

A.項目立項階段

B.項目評估階段

C.項目后評價階段

D.貸款審批階段 97、在進行投資項目利益群體分析,確定誰的利益應該優(yōu)先時,通常宜采用()為主導的方法。

A.以弱勢群體利益

B.以廣大社會公眾利益

C.以項目法人利益

D.以主要群體利益

98、在實際工作中,為了管理和研究工作的需要,通常按形成資本的用途將投資分為()。

A.固定資產(chǎn)投資和流動資產(chǎn)投資

B.生產(chǎn)性投資和非生產(chǎn)性投資

C.國有經(jīng)濟投資和集體經(jīng)濟投資

D.國家預算內(nèi)投資和預算外投資

99、對于工作范圍很難確定,咨詢工程師可以建議項目業(yè)主采用的合同類型是()。

A.固定總價合同

B.計量與估價合同

C.成本加酬金合同

D.設計—建造合同

100、下列關(guān)于投資項目經(jīng)濟影響分析的表述,錯誤的是()。

A.經(jīng)濟影響分析包括行業(yè)經(jīng)濟影響分析、區(qū)域經(jīng)濟影響分析和宏觀經(jīng)濟影響分析

B.對區(qū)域經(jīng)濟可能產(chǎn)生重大影響的項目,應進行區(qū)域經(jīng)濟影響分析

C.對利用外資項目應進行外匯平衡分析

D.對涉及國家經(jīng)濟安全的重大項目,應進行投資項目的經(jīng)濟安全分析 101、對投資項目的前評估報告進行后評價,其重點是()。

A.對可行性研究報告評估方法的適應性評價

B.對項目評估報告目標的分析評價

C.對投資決策內(nèi)容、方法、程序的分析評價

D.對項目多方案比較的分析評價

102、投資項目的一般機會研究可分為地區(qū)機會研究、部門機會研究和()。

A.市場開發(fā)機會研究

B.融資機會研究

C.資源開發(fā)機會研究

D.企業(yè)機會研究

103、工程咨詢服務投標技術(shù)建議書的內(nèi)容不包括()。

A.工程咨詢的經(jīng)驗

B.完成任務的方法和途徑

C.咨詢費用使用安排

D.咨詢?nèi)藛T工作安排

104、投資體制改革后,政府對企業(yè)投資的重大項目和限制類項目,從維護經(jīng)濟安全、合理開

發(fā)利用資源、保護生態(tài)環(huán)境、優(yōu)化重大布局、保障公共利益、()等方面進行核準。

A.防止過度競爭

B.提高產(chǎn)業(yè)集中度

C.防止出現(xiàn)壟斷

D.擴大產(chǎn)業(yè)規(guī)模

105、國資委頒布的《中央企業(yè)固定資產(chǎn)投資項目后評價工作指南》內(nèi)容,包括項目概況、項目實施過程總結(jié)評價、項目效果和效益評價、項目環(huán)境和社會影響評價、()、后評價結(jié)論及對策建議等。

A.項目建設條件評價

B.工程技術(shù)目標評價

C.項目先進性評價

D.項目目標和可持續(xù)性評價

106、按照我國現(xiàn)行規(guī)劃體系,城市總體規(guī)劃屬于()。

A.區(qū)域規(guī)劃

B.專項規(guī)劃

C.總體規(guī)劃

D.土地規(guī)劃

107、國家關(guān)于投資體制改革文件規(guī)定,采取財政貼息投資方式的建設項目,國家只審批()。

A.項目建議書

B.項目申請報告

C.可行性研究報告

D.資金申請報告

108、我國工程咨詢業(yè)開拓國際工程咨詢市場,最迫切需要的是()。

A.跟蹤世界工程咨詢業(yè)發(fā)展,學習先進管理經(jīng)驗

B.轉(zhuǎn)變觀念和機制,建立適應市場經(jīng)濟需要的工程咨詢業(yè)

C.加強信息工作,擴大技術(shù)和市場信息來源

D.培養(yǎng)復合型、外向型、開拓型的國際工程管理人才

109、工程咨詢單位針對建設項目的特點,圍繞特定的調(diào)查目的設計問卷,向業(yè)內(nèi)有豐富經(jīng)驗的人員發(fā)問,征求意見的做法,屬于工程咨詢方法中的()。

A.訪問調(diào)查法

B.專業(yè)評估法

C.現(xiàn)場調(diào)查法

D.德爾菲法

110、工程咨詢項目管理流程中()是計劃階段的工作。

A.進行質(zhì)量控制

B.進行文檔整理

C.開發(fā)信息資源

D.建立組織結(jié)構(gòu)

111、在工程咨詢單位資格等級認定標準中,對甲、乙、丙二級要求條件相同的是()。

A.注冊資金

B.技術(shù)裝備

C.辦公場所人均使用面積

D.生產(chǎn)技術(shù)人員數(shù)量

112、下列關(guān)于甲級工程咨詢單位資格等級認定標準的表述,錯誤的是()。

A.從事工程咨詢業(yè)務不少于5年

B.所申請專業(yè)服務范圍內(nèi)的咨詢成果均不少于5項

C.注冊資金不低于800萬元(事業(yè)單位除外)

D.專職從事工程咨詢業(yè)務的技術(shù)人員不得少于60人,其中高級職稱人員不得少于30% 113、建立注冊咨詢程師(投資)執(zhí)業(yè)資格制度,通過()可以保證執(zhí)業(yè)水準。

A.學歷教育

B.政府注冊

C.執(zhí)業(yè)資格考試

D.組織管理

114、下列工程項目中,可以采用“代建制”方式建設的是()。

A.體育場館

B.鍋爐廠

C.商品住宅

D.商業(yè)大廈

115、根據(jù)《建設工程勘察設計資質(zhì)管理規(guī)定》,只設甲級工程設計資質(zhì)的是()資質(zhì)。

A.行業(yè)

B.專業(yè)

C.專項

D.綜合

116、建立注冊咨詢程師(投資)執(zhí)業(yè)資格制度,通過()可以保證執(zhí)業(yè)水準。

A.學歷教育

B.政府注冊

C.執(zhí)業(yè)資格考試

D.組織管理

117、下列關(guān)于甲級工程咨詢單位資格等級認定標準的表述,錯誤的是()。

A.從事工程咨詢業(yè)務不少于5年

B.所申請專業(yè)服務范圍內(nèi)的咨詢成果均不少于5項

C.注冊資金不低于800萬元(事業(yè)單位除外)

D.專職從事工程咨詢業(yè)務的技術(shù)人員不得少于60人,其中高級職稱人員不得少于30% 118、投資體制改革后,政府對企業(yè)投資的重大項目和限制類項目,從維護經(jīng)濟安全、合理開發(fā)利用資源、保護生態(tài)環(huán)境、優(yōu)化重大布局、保障公共利益、()等方面進行核準。

A.防止過度競爭

B.提高產(chǎn)業(yè)集中度

C.防止出現(xiàn)壟斷

D.擴大產(chǎn)業(yè)規(guī)模

119、系統(tǒng)分析法是一種科學的方法,其流程的第一步是()。

A.系統(tǒng)研究

B.系統(tǒng)設計

C.系統(tǒng)量化

D.系統(tǒng)評價

120、采用邏輯框架法進行項目內(nèi)部因素分析時,應重點分析()。

A.項目目標

B.項目作用

C.項目方案

D.建設規(guī)模 121、工程項目風險是指未來的不確定性因素對實現(xiàn)經(jīng)營目標的影響,其中損失和盈利的可能性并存的風險稱為()。

A.政策風險

B.運營風險

C.機會風險

D.市場風險

122、下列工程咨詢服務合同文件,處于解釋權(quán)排序第l位的是()。

A.中標通知書

B.合同通知條件

C.協(xié)議書

D.合同專用條件

123、工程咨詢服務投標技術(shù)建議書的內(nèi)容不包括()。

A.工程咨詢的經(jīng)驗

B.完成任務的方法和途徑

C.咨詢費用使用安排

D.咨詢?nèi)藛T工作安排

124、征地拆遷及移民安置屬于投資項目周期中()的工作。

A.前期階段

B.實驗階段

C.準備階段

D.運營階段

125、下列關(guān)于甲級工程咨詢單位資格等級認定標準的表述,錯誤的是()。

A.從事工程咨詢業(yè)務不少于5年

B.所申請專業(yè)服務范圍內(nèi)的咨詢成果均不少于5項

C.注冊資金不低于800萬元(事業(yè)單位除外)

D.專職從事工程咨詢業(yè)務的技術(shù)人員不得少于60人,其中高級職稱人員不得少于30% 126、咨詢工程部在投資項目評估工作中,應堅持循環(huán)經(jīng)濟的發(fā)展理念,重視資源利用的()。

A.減量化、無毒化、資源化

B.減量化、集約化、再循環(huán)

127、下列關(guān)于工程咨詢單位承擔違約責任方式的表述,錯誤的是()

A.賠償損失是指當事人一方的違約行為給對方造成財產(chǎn)損失,違約人應依法給予對方經(jīng)濟賠償

B.違約金是指違約當事人一方向?qū)Ψ街Ц兜囊欢〝?shù)額的金錢

C.繼續(xù)履行又稱為實際履行或強制履行

D.承擔賠償金或支付違約金可免除當事人的履約責任

128、FIDIC編寫的《工程咨詢業(yè)務廉潔管理指南》的附錄中不包括()。

A.FIDIC道德準則

B.FIDIC關(guān)于業(yè)務廉潔的政策聲明

C.工程咨詢企業(yè)行為準則范本

D.國際通用的廉潔管理規(guī)范

129、工程咨詢項目管理流程中()是計劃階段的工作。

A.進行質(zhì)量控制

B.進行文檔整理

C.開發(fā)信息資源

D.建立組織結(jié)構(gòu)

130、按照我國現(xiàn)行規(guī)劃體系,城市總體規(guī)劃屬于()。

A.區(qū)域規(guī)劃

B.專項規(guī)劃

C.總體規(guī)劃

D.土地規(guī)劃

131、工程咨詢服務招標人應在與中標人簽訂合同后()個工作日內(nèi),向中標人和未中標人一次性退還投標保證金。

A.2 B.5 C.10 D.15 132、在編制工程咨詢服務質(zhì)量管理體系文件工作中,()是編制質(zhì)量管理其他文件的依據(jù)。

A.通用的作業(yè)指導書

B.質(zhì)量手冊

C.程序文件

D.特定的作業(yè)指導書

工程師心得體會 篇2

湖北省咨詢工程師考試心得體會每日一講(8月16日)每日一講:

(單項選擇題)

1、經(jīng)批準可以進行邀請招標的情形有()。

A.擬公開招標的費用與項目的價值相比,不值得的

B.受自然地域環(huán)境限制的

C.施工中使用專有技術(shù)的

D.項目技術(shù)復雜或有特殊要求的,有多家潛在投標人可供選擇的

E.施工企業(yè)自建自用的工程,并且該企業(yè)資質(zhì)符合工程要求的

2、關(guān)于項目申請變更的表述,正確的有()。

A.業(yè)主提出變更,常常是為了提高項目的使用功能和質(zhì)量要求

B.承包商提出工作范圍變更,只是為了便于施工

C.咨詢工程師提出變更,多數(shù)情況是發(fā)現(xiàn)設計中存在某些缺陷而需要對原設計進行修改,并且修改工作只能由咨詢工程師自己完成

D.變更對項目產(chǎn)生的影響主要指變更后可能增加的費用額以及對項目使用功能和質(zhì)量的影響

E.承包商提出變更請求,除說明變更原因外,還必須說明變更對項目產(chǎn)生的影響

3、編制()就是確定完成工程項目的各項工作需要^的資源及資源的數(shù)量。

A.資源消耗計劃

B.資源管理計劃

C.費用控制計劃

D.費用計劃

4、實行()制度,是將工程項目建設任務的委托納入市場機制,通過競爭擇優(yōu)選定項目施工、設備制造承包商。

A.進度管理

B.招標投標

C.質(zhì)量評審

D.招標代理

5、建筑安裝工程費用中的材料費包括()。

A.采購及保管費

B.燃料動力費.C.環(huán)境保護費

D.運輸損耗費

E.工程定額測定費

6、關(guān)于工程項目投標保證金的敘述,正確的是()。

A.投標保證金最高不得超過90萬元

B.投標保證金只可用銀行匯票

C.投標保證金一般不得超過投標總價的3%

D.投標人應按招標文件要求的方式和金額,將投標保證金隨投標文件提交給招標人

7、下列文件中,()主要描述擬建項目所具有的性質(zhì)和規(guī)模,建成后必須滿足的使用功能,以及項目主要的構(gòu)成單元。

A.變更文件

B.投標文件

C.招標文件

D.業(yè)主需求文件

8、工程項目進度管理中,工作定義的依據(jù)不包括()。

A.項目范圍說明書

B.工作分解結(jié)構(gòu)

C.工作清單

D.歷史資料

9、某工程項目管理公司內(nèi)設經(jīng)營部、財務部、行政部、基礎設施部,這種部門劃分法屬于

()。

A.職能劃分法

B.程序劃分法

C.區(qū)域劃分法

D.業(yè)務劃分法

10、《建設工程施工合同(示范文本)》規(guī)定,發(fā)包人的義務包括()。

A.及時組織竣工驗收

B.向工程師提供相應進度統(tǒng)計報表

C.按工程需要提供圍欄設施

D.做好施工現(xiàn)場古樹名木的保護工作

11、工作分解結(jié)構(gòu)的目的是將整個項目劃分為()的項目單元,以界定項目工作范圍。

A.較小

B.簡單

C.完整

D.相對獨立

E.易于管理

12、關(guān)于工程項目綜合管理的敘述,正確的是()。

A.項目績效評價一般是指建設過程中的績效評價

B.綜合管理強調(diào)的是管理的權(quán)威性,溝通只能作為輔助手段

C.工程項目預測是績效報告的重要內(nèi)容

D.項目績效評價是對項目經(jīng)濟效益的評價

13、關(guān)于工程項目綜合管理的敘述,正確的是()。

A.項目績效評價一般是指建設過程中的績效評價

B.綜合管理強調(diào)的是管理的權(quán)威性,溝通只能作為輔助手段

C.工程項目預測是績效報告的重要內(nèi)容

D.項目績效評價是對項目經(jīng)濟效益的評價

14、誤期損害賠償費,一般按每延誤一日賠償一定的款額計算,累計賠償額一般在合同總額的()。

A.1%~3%

B.3%~5%

C.5%~7%

D.5%~10%

15、用來安排項目角色、職責和職權(quán)的管理工具是()。

A.責任分配矩陣

B.人員管理計劃

C.組織關(guān)系圖表

D.人員配備計劃

16、工程項目進度管理中,工作定義的依據(jù)不包括()。

A.項目范圍說明書

B.工作分解結(jié)構(gòu)

C.工作清單

D.歷史資料

17、建設單位在編制()時,應確定工程項目安全作業(yè)環(huán)境及安全施工措施所需費用。

A.工程預算

B.工程概算

C.工程決算

D.工程估算

18、關(guān)于合同價格的表述,錯誤的是()。

A.接受的合同款額是指業(yè)主在中標函中對實施、完成和修復工程缺陷所接受的金額

B.合同價格是指按照合同各條款的約定,承包商完成建造和保修任務后,對所有合格工程有權(quán)獲得的全部工程款

C.最終結(jié)算的合同價應與中標函中注明的接受的合同款額相等

D.合同履行過程中,可能因業(yè)主的行為或發(fā)生業(yè)主應承擔風險責任的事件,導致承包商增加施工成本,合同相應條款都規(guī)定應對承包商受到的實際損害給予補償

19、工程項目質(zhì)量管理是指為確保工程項目的質(zhì)量特性而進行的計劃、組織、()等活動。

A.決策和協(xié)調(diào)

B.協(xié)調(diào)和控制

C.決策和控制

D.決策和運行

20、易受行政、人際關(guān)系的干擾,來源范圍相對窄一些的人員獲取方法是()。

A.選拔

B.考核

C.招聘

D.預安排

21、關(guān)于工程項目投標保證金的敘述,正確的是()。

A.投標保證金最高不得超過90萬元

B.投標保證金只可用銀行匯票

C.投標保證金一般不得超過投標總價的3%

D.投標人應按招標文件要求的方式和金額,將投標保證金隨投標文件提交給招標人

22、工程項目的行為系統(tǒng)是由實現(xiàn)項目目標、完成工程建設任務所有必需的工程活動構(gòu)成的,包括各種()等工作。

A.設計

B.施工

C.采購

D.監(jiān)理

E.管理

23、關(guān)于工程委托招標的表述,不正確的是()。

A.工程招標代理機構(gòu)應當在招標人委托的范圍內(nèi)辦理招標事宜

B.招標人委托工程招標代理機構(gòu)招標的,招標人與工程招標代理機構(gòu)需簽訂工程招標代理委托合同

C.招標人具備自行招標條件的,不可進行委托招標

D.招標人不具備自行招標條件的,應委托經(jīng)建設行政監(jiān)督部門批準的具有相應資質(zhì)的工程招標代理機構(gòu)辦理招標事宜

工程師心得體會 篇3

內(nèi)蒙古自治區(qū)咨詢工程師考試心得體會每日一講(11月21日)每日一講:

(單項選擇題)

1、在項目風險分類的分解結(jié)構(gòu)中,組織類的風險不包括()。

A.優(yōu)先級

B.資源

C.客戶

D.資金

2、對大型工程項目,其工作分解結(jié)構(gòu)通常可以分解為六級。其中,用于授權(quán)的是(A.第一級

B.第二級

C.第三級

D.第四級

3、編制資源消耗計劃的依據(jù)包括()。

A.WBS

B.范圍說明書

C.資源儲備說明

D.進度計劃

E.歷史資料

4、經(jīng)批準可以進行邀請招標的情形有()。

A.擬公開招標的費用與項目的價值相比,不值得的

B.受自然地域環(huán)境限制的

C.施工中使用專有技術(shù)的

D.項目技術(shù)復雜或有特殊要求的,有多家潛在投標人可供選擇的)。

E.施工企業(yè)自建自用的工程,并且該企業(yè)資質(zhì)符合工程要求的

5、根據(jù)施工定額、基礎定額或企業(yè)定額,施工方法,投入的勞動力等資料估算出一個肯定的時間消耗值的方法是()。

A.類比估算法

B.三時估算法

C.單一時間估算法

D.專家判斷估算法

6、用來安排項目角色、職責和職權(quán)的管理工具是()。

A.責任分配矩陣

B.人員管理計劃

C.組織關(guān)系圖表

D.人員配備計劃

7、訂立合同時雙方當事人的權(quán)利和義務應當對等,這體現(xiàn)了工程項目合同管理中的()原則。

A.平等自愿

B.公平

C.等價有償

D.誠實信用

8、試運行是對()等工作質(zhì)量的綜合考核。

A.審核、設計、管理

B.審核、設計、采購

C.設計、采購、施工

D.審核、設計、施工

9、下列文件中,()主要描述擬建項目所具有的性質(zhì)和規(guī)模,建成后必須滿足的使用功能,以及項目主要的構(gòu)成單元。

A.變更文件

B.投標文件

C.招標文件

D.業(yè)主需求文件

10、及時辦理有關(guān)設計文件的審批工作,屬于業(yè)主在()階段的工作。

A.項目決策

B.項目實施準備

C.項目竣工驗收

D.項目實施

11、建筑安裝工程費用中的材料費包括()。

A.采購及保管費

B.燃料動力費.C.環(huán)境保護費

D.運輸損耗費

E.工程定額測定費

12、訂立合同時雙方當事人的權(quán)利和義務應當對等,這體現(xiàn)了工程項目合同管理中的(原則。

A.平等自愿

B.公平

C.等價有償

D.誠實信用

13、建筑安裝工程費用中的材料費包括()。

A.采購及保管費

B.燃料動力費.C.環(huán)境保護費

D.運輸損耗費)

E.工程定額測定費

14、工程項目過程控制的基本程序是()。

A.計劃-處理-檢查-實施

B.實施-計劃-檢查-處理

C.計劃-實施-檢查-處理

D.檢查-計劃-處理-實施

15、既是編制費用估算的依據(jù),也是編制費用計劃的重要依據(jù)的是()。

A.CM

B.PM

C.WBS

D.PMC

16、用來安排項目角色、職責和職權(quán)的管理工具是()。

A.責任分配矩陣

B.人員管理計劃

C.組織關(guān)系圖表

D.人員配備計劃

17、根據(jù)施工定額、基礎定額或企業(yè)定額,施工方法,投入的勞動力等資料估算出一個肯定的時間消耗值的方法是()。

A.類比估算法

B.三時估算法

C.單一時間估算法

D.專家判斷估算法

18、關(guān)于雙代號繪圖法的表述,正確的有()。

A.需要消耗時間和資源的工作用實箭線表示

B.在雙代號網(wǎng)絡圖中,工作由一根箭線連接兩個圓圈表示

C.圓圈中的兩個號碼用來代表這項工作

D.工作名稱寫在箭線的上面,完成工作需要的時間寫在箭線的下面

E.箭頭表示工作的開始,箭尾表示工作的結(jié)束

19、為工程投產(chǎn)后的運營做好人員培訓、建立操作規(guī)程和規(guī)章制度等準備工作,協(xié)助進行試運行是咨詢工程師在()階段的主要工作。

A.項目決策

B.項目建設準備

C.項目實施

D.項目投產(chǎn)后

20、對重大事故、較大事故、一般事故,負責事故調(diào)查的人民政府應當自收到事故調(diào)查報告之日起()日內(nèi)作出批復。

A.15

B.20

C.25

D.30

21、關(guān)于工作分解結(jié)構(gòu)的敘述,說法錯誤的是()。

A.工作分解結(jié)構(gòu)是以績效結(jié)果為對象,將項目劃分為較小和更便于管理的項目單元

B.工作分解結(jié)構(gòu)下降一個層次意味著對項目工作要作出更詳細的說明

C.工作分解結(jié)構(gòu)可以滿足各級別的項目參與者的需要

D.項目計劃人員可以對工作分解結(jié)構(gòu)中的各個單元進行編碼,以滿足項目控制的各種要求

22、對大型工程項目,其工作分解結(jié)構(gòu)通??梢苑纸鉃榱墶F渲?,用于授權(quán)的是()。

A.第一級

B.第二級

C.第三級

D.第四級

23、關(guān)于雙代號繪圖法的表述,正確的有()。

A.需要消耗時間和資源的工作用實箭線表示

B.在雙代號網(wǎng)絡圖中,工作由一根箭線連接兩個圓圈表示

C.圓圈中的兩個號碼用來代表這項工作

D.工作名稱寫在箭線的上面,完成工作需要的時間寫在箭線的下面

E.箭頭表示工作的開始,箭尾表示工作的結(jié)束

24、工程項目招標文件的內(nèi)容包括()。

A.投標文件格式

B.合同條款及格式

C.商務和技術(shù)偏差表

D.施工組織設計

E.設計圖紙等設計文件

25、常用的進度比較方法中,()主要適用于時標網(wǎng)絡計劃。

A.前鋒線比較法

B.“香蕉”曲線比較法

C.橫道圖比較法

D.S形曲線比較法

26、試運行是對()等工作質(zhì)量的綜合考核。

A.審核、設計、管理

B.審核、設計、采購

C.設計、采購、施工

D.審核、設計、施工

27、關(guān)于工程委托招標的表述,不正確的是()。

A.工程招標代理機構(gòu)應當在招標人委托的范圍內(nèi)辦理招標事宜

B.招標人委托工程招標代理機構(gòu)招標的,招標人與工程招標代理機構(gòu)需簽訂工程招標代理委托合同

C.招標人具備自行招標條件的,不可進行委托招標

D.招標人不具備自行招標條件的,應委托經(jīng)建設行政監(jiān)督部門批準的具有相應資質(zhì)的工程招標代理機構(gòu)辦理招標事宜

工程師心得體會 篇4

1、對于每個鉆孔的液化指數(shù),下列()項說法是不正確的。

(A)液化土層實測標準貫錘擊數(shù)與標準貫入臨界值之比越大,液化指數(shù)就越大(B)液化土層的埋深越大,對液化指數(shù)的影響就越小(C)液化指數(shù)是無量細鋼參數(shù)

(D)液化指數(shù)的大小與判別深度有關(guān) 答案:(A)

2、采用予應力錨索時,下列選項中()項是不正確的。(A)預應力錨索由錨固段,自由段及緊固頭三部份組成(B)錨索與水平面的夾角以下傾15°~30°為宜

(C)預應力錨索只能適用于巖質(zhì)地層的邊坡及地基加固(D)錨索必須作好防銹防腐處理 答案:(C)

3、對工程建設勘察設計階段執(zhí)行強制性標準的情況實施監(jiān)督的應當是下列()種機構(gòu)。(A)建設項目規(guī)劃審查機構(gòu)(B)施工圖設計文件審查機構(gòu)(C)建設安全監(jiān)督管理機構(gòu)(D)工程質(zhì)量監(jiān)督機構(gòu) 答案:(B)

4、坑內(nèi)抽水,地下水繞坑壁鋼板樁底穩(wěn)定滲流,土質(zhì)均勻,請問關(guān)于流速變化的下列論述中,()項是正確的。

(A)沿鋼板樁面流速最大,距樁面越遠流速越小(B)流速隨深度增大,在鋼板樁底部標高處最大(C)鋼板樁內(nèi)側(cè)流速大于外側(cè)(D)各點流速均相等答案:(A)

5、根據(jù)《建筑抗震設計規(guī)范))(GB50011—2001)當抗震設防烈度為8度時,下列()種情況可忽略發(fā)震斷裂錯動對地面建筑的影響。(A)全新世活動斷裂

(B)前第四系基巖隱伏斷裂的土層覆蓋厚度為80米(C)設計地震分組為第二組或第三組(D)乙、丙類建筑 答案:(B)

6、下列各選項中,()項關(guān)于巖土工程設計概算作用的說法是不正確的。(A)是衡量設計方案經(jīng)濟合理性和優(yōu)選設計方案的依據(jù)(B)是簽定工程合同的依據(jù)

(C)是巖土工程冶理(施工)企業(yè)進行內(nèi)部管理的依據(jù)(D)是考驗建設項目投資效果的依據(jù) 答案:(C)

7、對于單支點的基坑支護結(jié)構(gòu),在采用等值梁法計算時,還需要假定等值梁上有一個鉸鏈點,一般可近似取該鉸接點處在等值梁上的下列()個位置。(A)基坑底面下1/4嵌固深度處(B)等值梁上剪應力為零的位置

(C)主動土壓力合力等于被動土壓力合力位置(D)主動土壓力強度等于被動土壓力強度位置 答案:(D)

8、某滯洪區(qū)本年滯洪時淤積了3.0m厚的泥砂,現(xiàn)進行勘察,下列()選項的考慮是錯的。(A)原地面下原來的正常固結(jié)土變成了超固結(jié)土(B)新沉積的泥砂是欠固結(jié)土

(C)新沉積的飽和砂土地震時可能液化

(D)與一般第四系土比在同樣的物理性質(zhì)指標狀況下,新沉積土的力學性質(zhì)較差 答案:(A)

9、有一墻背直立的重力式擋土墻,墻后填土由上下兩層土組成,如圖所示,γ、c、φ、平分別表示土的重度,內(nèi)聚力及內(nèi)摩擦角,如果C1≈0,C2>0,問只有在下列()種情況下用郎肯土壓力理論計算得到的墻后主動土壓力分布才有可能從上而下為一條連續(xù)的直線。(A)γ1>γ2,φ1>φ2(B)γ1>γ2,φ1φ2(D)γ1

10、對于天然含水量小于塑限含水量濕陷性黃土,確定其承載力特征值時可按下列()選項的含水率考慮。(A)天然含水量(B)塑限含水量

(C)飽和度為80%的含水量(D)天然含水量加5% 答案:(B)

11、下列()選項是直接剪切試驗的特點。(A)剪切面上的應力分布簡單(B)固定剪切面

(C)剪切過程中剪切面積有變化(D)易于控制排水

答案:(A)、(B)、(C)

12、下列各選項中,()項關(guān)于巖土工程設計概算作用的說法是不正確的。(A)是衡量設計方案經(jīng)濟合理性和優(yōu)選設計方案的依據(jù)(B)是簽定工程合同的依據(jù)

(C)是巖土工程冶理(施工)企業(yè)進行內(nèi)部管理的依據(jù)(D)是考驗建設項目投資效果的依據(jù) 答案:(C)

13、關(guān)于地基土中土工合成材料加筋層的機理,下列()種說法是錯誤的。(A)擴散應力

(B)調(diào)整地基不均勻變形(C)增加地基穩(wěn)定性

(D)提高土的排水滲透能力 答案:(A)

14、下列關(guān)于節(jié)理裂隙的統(tǒng)計分析方法中,()是錯誤的。(A)裂隙率是一定露頭面積內(nèi)裂隙所占的面積

(B)裂隙發(fā)育的方向和各組裂隙的條數(shù)可用玫瑰圖表示(C)裂隙的產(chǎn)狀,數(shù)量和分布情況可用裂隙極點圖表示(D)裂隙等密度圖是在裂隙走向玫瑰花圖基礎上編制的 答案:(D)

15、下列關(guān)于節(jié)理裂隙的統(tǒng)計分析方法中,()是錯誤的。(A)裂隙率是一定露頭面積內(nèi)裂隙所占的面積

(B)裂隙發(fā)育的方向和各組裂隙的條數(shù)可用玫瑰圖表示(C)裂隙的產(chǎn)狀,數(shù)量和分布情況可用裂隙極點圖表示(D)裂隙等密度圖是在裂隙走向玫瑰花圖基礎上編制的 答案:(D)

16、石壩壩基加固處理不宜采用下列()項措施。(A)固結(jié)灌漿與錨固

(B)建立防滲帷幕或防滲墻(C)建立排水帷幕

(D)壩身采用黏土心墻防滲 答案:(D)

17、下列有關(guān)新奧法設計施工的襯砌作法中,()個選項是正確的。(A)隧道開挖后立即襯砌支護

(B)隧道開挖后經(jīng)監(jiān)測,經(jīng)驗類比和計算分析適時襯砌支護(C)隧道開挖后,讓圍巖充分回彈后再襯砌支護

(D)隧道襯砌后,要使隧道圍巖中的應力接近于原地應力 答案:(B)

18、下列有關(guān)新奧法設計施工的襯砌作法中,()個選項是正確的。(A)隧道開挖后立即襯砌支護

(B)隧道開挖后經(jīng)監(jiān)測,經(jīng)驗類比和計算分析適時襯砌支護(C)隧道開挖后,讓圍巖充分回彈后再襯砌支護

(D)隧道襯砌后,要使隧道圍巖中的應力接近于原地應力 答案:(B)

19、對于每個鉆孔的液化指數(shù),下列()項說法是不正確的。

(A)液化土層實測標準貫錘擊數(shù)與標準貫入臨界值之比越大,液化指數(shù)就越大(B)液化土層的埋深越大,對液化指數(shù)的影響就越小(C)液化指數(shù)是無量細鋼參數(shù)

(D)液化指數(shù)的大小與判別深度有關(guān) 答案:(A)20、某土石壩壩址區(qū)地震烈度為8度,在10號孔深度為3米、6米和13米處測得剪切波速值分別為104m/s、217m/s和313m/s,該孔15米深度范圍內(nèi)土層2.0m以內(nèi)為回填黏性土層,2m至15m內(nèi)為第四系沉積粉砂細砂層,在工程正常運用時,該處地面淹沒于水面以下,在進行地震液化初判時,下列()選項是正確的。

(A)3m處的砂土層可能液化,6m和13m處的砂土層不液化(B)3m和6m處的砂土層可能液化,13m處的砂土層不液化(C)3m、6m、13m處的砂土層都可能液化(D)3m、6m、13m處的砂土層均不液化 答案:(A)

21、有一砂土土坡,其砂土的內(nèi)摩擦角φ=35°,坡度為1:1.5,當采用直線滑裂面進行穩(wěn)定性分析時,下列()個滑裂面對應的安全系數(shù)最小(α為滑裂面與水平地面間夾角)。(A)α=25°(B)α=29°(C)α=31°(D)α=33° 答案:(D)

22、混合巖屬于下列()巖類。(A)巖漿巖(B)淺變質(zhì)巖(C)深變質(zhì)巖

(D)巖性雜亂的任何巖類 答案:(C)

工程師心得體會 篇5

我參加了xx教育技術(shù)培訓,本次培訓學習對我來說很實用,收獲頗大。培訓形式新穎有趣,著力培養(yǎng)學員們的合作意識。特別是以小組為單位,設立小組代表,既有趣又能激發(fā)大家的創(chuàng)新思維,迅速樹立團隊合作意識,增強團隊的凝聚力,為后續(xù)培訓打下基礎。培訓內(nèi)容和我們平時的教學工作緊密聯(lián)系,實用性很強。比如創(chuàng)建教學設計方案,規(guī)劃主題單元等一系列學習活動能梳理我們的教學思路,促使我們整合各方面的資源,更好的理解信息技術(shù)和課程整合的意義,為我們今后能將信息技術(shù)運用到具體的教學工作中打下了扎實的理論基礎。

學習收獲巨大。在學習內(nèi)容方面,不僅理解了教育技術(shù)的基本,深入理解了教設計的一般過程,掌握了信息資源的獲取方法、處理方法,還通過案例的研討,掌握了探究型學習和授導型學習的設計方法及評價方法,對信息技術(shù)與課程整合的也有了一定的認識,提升了教學設計的整合水平等等,可以用“收獲頗豐”來概括。

在學習方式上,老師們感受最多的是小組學習和探究型學習的優(yōu)勢。專業(yè)上的互補,使老師們能相互取長補短,共同提高,同時增強了團隊精神和協(xié)作意識;探究型的學習,能充分調(diào)動每位學員的學習積極性,各展所長,始終保持旺盛的學習熱情和熱烈的學習氣氛。如果能有效地將它們應用到我們的日常教學中,必將有力地促進教學效果的提高。

課堂屬于開放式,氣氛輕松。各組員可以自由的發(fā)表自己的意見。打破了傳統(tǒng)課堂的教學規(guī)律。對于我們來說,雖然只有短短3天的培訓,但受益匪淺。在這里我們見識了很多信息技術(shù)和課程整合的鮮活的案例,在集體討論和輔導老師的點撥下,我們進一步理解了信息技術(shù)對現(xiàn)代教學產(chǎn)生的重大意義,了解了信息技術(shù)和課程整合的優(yōu)化方法。不但豐富了我們的教學基本理論知識,而且對我們今后的教學活動有很大幫助,可以將這些知識運用到教學實踐中,對所任教的學科進行教學規(guī)劃設計,梳理教學思路,加深對教材的理解。

此次培訓使我受益非淺,真正領會到了新的教育技術(shù)理念,也發(fā)現(xiàn)了自己身上許許多多欠缺的地方。其感觸非一一能言盡。在未來的工作崗位上,我一定扎實工作,努力學習,把用所學到的教育技術(shù)知識更好地應用教研教改中,做一名對學生負責,對學校負責,對社會負責的優(yōu)秀教師。利用本次培訓成果,積極開展學科教學活動,探討新的教育理論,新的教學模式努力形成自己獨特的教學風格和特色。

在緊張而繁忙的工作之余再培訓會收獲些須的欣慰吧!我仍會繼續(xù)學習各種關(guān)于信息技術(shù)的知識、持之以恒,不懈的努力優(yōu)化課堂教學,培養(yǎng)新時代所需要的具有高信息技能的新興人才。這將是我以后的最終目標。

工程師心得體會 篇6

這個學期我學習了軟件測試這門專業(yè)課程,在學期即將結(jié)束的時候,我也對這門課程建立基本的了解和理解。軟件測試這門課程作為軟件工程專業(yè)中一門很重要的課程,已經(jīng)在軟件領域占據(jù)了不可替代的角色,當一個軟件從雛形到真正的在一臺計算機上運行的時候,誰也不能保證計算機軟件能一步到位的滿足人們的需求。所以就有了軟件測試,其目的是:第一是確認軟件的質(zhì)量,其一方面是確認軟件做了你所期望的事情,另一方面是確認軟件以正確的方式來做了這個事件。下面我簡單的寫一下這個學期對課程的總結(jié)和收獲。

我認為,在整個龐大的軟件工程中,不管是需求分析、架構(gòu)設計甚至是最后的debug,都會產(chǎn)生引入不管的機會,這就要求作為一個軟件測試師要掌握豐富的軟件工程原理和知識。測試的工作將會存在于整個項目周期,即在項目開始時需要各種分析調(diào)研時就開始了。尤其是在形成需求規(guī)格說明書時就有對文檔的測試需求,甚至主導整個項目的走向。

軟件測試對邏輯思維、學習能力、反應要求很高,是否有嚴密的思維和逆向思維也非常重要。做測試還要考慮到所有出錯的可能性,有時候還要用一些非常規(guī)的的測試方法。軟件測試還很注重軟件性能問題,也就是要保證軟件運行得很好;不同的使用環(huán)境下,考慮軟件的兼容性同樣重要。對于測試員來講,會比開發(fā)人員更加重視軟件產(chǎn)品的質(zhì)量問題。在測試過程中,測試者可能會為客戶的需求角度考慮

到更多,由此我們可以認為測試人員有權(quán)利決定產(chǎn)品是否可以發(fā)布。然而,通過一個學期的學期,我們又不得不懂得,軟件測試人員不是萬能的,測試人員在面對一個設計爛編碼爛的軟件時,也是無法不低頭的,再怎么測試它也變不成優(yōu)秀的軟件。

通過課上的理論因為課下的實踐和后半學期又因為身體力行于QQ群論壇里使我對測試方法和設計分析有了大致的接觸和深入了解。收印象深刻的有一下幾點。

1、最基本的測試的分類:從是否需要執(zhí)行被測軟件的角度,可分為靜態(tài)測試和動態(tài)測試;從測試是否針對系統(tǒng)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和具體實現(xiàn)算法的角度來看,可分為白盒測試和黑盒測試。

2、然后就是,白盒測試中的邏輯驅(qū)動測試的覆蓋率測試。

3、還有就是對于劃分等價類和邊界值法這一塊,讓我從模糊到明朗。

4、在初次寫測試用例的時候,感覺真是糾結(jié),用例寫的很死板,看似簡單的一個填表工作,要寫好真是不簡單。一開始寫的比較不自然,有些生搬硬套,而且還很慢。在后來負責了對論壇新鮮事版塊的測試之后,明白了測試用例其實就是指導怎么去執(zhí)行測試,而且書寫設計測試用例也要以熟悉軟件的業(yè)務為前提,才能更好的去測試。

另外就是一個學期的學習讓我糾正了幾點誤區(qū):

1、有位大師曾說過:“軟件測試的目的在于發(fā)現(xiàn)錯誤,一個好的測試用例在于發(fā)現(xiàn)從來未發(fā)現(xiàn)的錯誤,一個成功的測試是發(fā)現(xiàn)了從未發(fā)現(xiàn)的錯誤的測試?!庇纱宋易哉J為測試就是為了找到bug,然而一個學期的測試學習經(jīng)驗告訴我這是錯誤的,如果只是為了找到BUG,那么BUG會成天纏著你。

2、在大家協(xié)力測試論壇的時期內(nèi),我曾認為這種大量的重復性的工作真的很乏味,可是在這乏味中真心發(fā)生挺多有意思的bug,意想不到的bug,所以我認為只要掌握了方法,在重復中尋到到創(chuàng)新的小驚喜,任何東西都有它的特點。

作為測試新手,通過一學期的學習,我認為能獨立寫測試計劃,設計測試用例,精通一種測試工具,理解一種bug管理軟件是新手晉級老手的必備素質(zhì)。任重而道遠?!

在最后,我不得不提的就是細心和耐心了。這是我認為這個學期測試課上收獲最大的了,課程要求測試時必須細心和耐心,我在想,如果以后真的工作在測試一系列的崗位上,要學會坐得住,用大量的時間和精力和bug斗爭,分離、識別還有歸類bug,是不是也能真的改變我粗心大意和三分鐘熱度的毛病。

最后感謝劉老師這學期的課程講授,和實踐中的指導和幫助。測試路程,路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。

工程師心得體會 篇7

尊敬的老師:

您好!由于最近這段時間公司的工作很忙,所以一直沒有空或靜下心來寫實習總結(jié)。但愿這份遲交的總結(jié)能讓老師滿意。

初踏社會,心情激動、緊張、難過。激動的是我終于可以長大了,可以開始我真正的人生;緊張的是不知自己是否能適應這個社會,戰(zhàn)勝這新環(huán)境;難過的是從此我就要在這純真的學生生活上畫上句號了。心里矛盾,腦子里翻天覆地。

我現(xiàn)在在xxx科技有限公司工作,擔任運維工程師職位。來公司已有半月之多的時間了,在這半個多月的時間里真是感觸頗多啊。這半月多的時間說多也多說不多也不多??!說多對于熟悉公司的工作制度、工作環(huán)境、工作流程已經(jīng)足夠了,說少對于熟悉公司的網(wǎng)絡架構(gòu)、技術(shù)服務還遠遠不夠,這還需要我自己不斷的努力,在技術(shù)上充實自己才能夠更好的去成為公司的一位合格的員工。

這半月里我漸漸的熟悉了公司的工作制度和工作環(huán)境,對于能否完全勝任這份工作現(xiàn)在說還有些早,我不能自吹說或不負責任的說自己可以出色的完成任務,即使這樣說也沒有人會相信我(哈哈···)?;仡櫸襾磉@半個月的時間,我還沒有真正的自己獨立的完成公司安排給我的任務。說了這么多了,還沒有說到自己來公司都做了些什么呢,現(xiàn)在該介紹介紹我來公司的這段時間的主要做了些什么吧。

剛進公司,公司就給我們新來的幾個人組織了一周的培訓,培訓內(nèi)容也主要是介紹公司的工作流程、工作中需要注意的事項還有就是簡單的介紹了公司的網(wǎng)絡拓撲和網(wǎng)絡配置,就是這簡單的介紹也讓我發(fā)現(xiàn)自己不會的東西太多了,還有很多東西需要學習?。?/p>

來公司的這段時間里,我每天的主要的事情也就是熟悉公司的網(wǎng)絡結(jié)構(gòu)和配置的同時練習服務器操作系統(tǒng)的安裝,在這里系統(tǒng)的安裝也不是簡簡單單的把系統(tǒng)裝好就可以了,而是要根具客戶需求的不同而練習安裝不同的操作系統(tǒng),所裝的操作系統(tǒng)也不是單一的windowsxx或liunx了,還有像freebsd、centos等等我們沒有接觸過的操作系統(tǒng)。因為客戶的需求不同所要求安裝的系統(tǒng)也就不同了。

要說給服務器裝系統(tǒng)對于我們初出校門在學校里面沒有怎么練過的人來說是一件比較困難的事情,那么服務器故障排除對于我們來說那就是更加困難了。故障排除要求一個人要有足夠的實踐經(jīng)驗,熟悉實際工作中常出現(xiàn)的故障,而這一切對于一個初出校門的學生來說都是不具有的。面對眼前的困難,我不會氣餒,相反我會更加努力的去學習,不斷的用知識去武裝自己,讓自己能夠盡快的去融入公司,盡快的去勝任公司里安排給自己的任務,盡快的成為公司里面一位合格的員工。下面在介紹一下我值班的情況吧。

第一次給公司值班的時候,心里面還有些緊張,雖說在值班前公司已經(jīng)通知我們幾個新來的要值班,自己心里也是做了相應的準備,可是令我沒有想到的就是第一個值班的就是我,面對當天突然來的通知而且還是就是當天值班,是我所料不及的,令我一下不知所措。

擔心自己遇到問題處理不了,擔心自己會出錯,幸運的事最后還是在同事的幫助下比較順利的完成了值班任務。再講講值班時主要的任務吧,聽起來很簡單,也就是監(jiān)控網(wǎng)絡,如果發(fā)現(xiàn)客戶的機器不能ping通或丟包很嚴重就通知客服讓客服通知客戶。

但是在通知客服之前我們還需要判斷客戶的機器是在那里不通或是在那里開始丟包嚴重,是自己公司網(wǎng)絡的問題還是公網(wǎng)上的問題還是客戶自己網(wǎng)絡的問題,這都需要我們判斷出來以后通知客服。而這都是我不熟悉的,都需要自己去學習的東西。

最后把我在公司工作中遇到的問題做一下簡單的總結(jié):

1。 客戶反映某機房延遲特別大,丟包。

分析方法:首先登陸到外地的測試機上(電信、網(wǎng)通)先做ping測試,看是否延遲大,如果延遲確實大,就做tracert測試,分析是從哪一跳延遲開始增大,如果在tracert結(jié)果中發(fā)現(xiàn)是從中間位置延遲開始增大的,那即可判斷問題發(fā)生在骨干網(wǎng),如果在tracert結(jié)果中發(fā)現(xiàn)延遲是從最后一跳開始增大的,那即可判斷問題是發(fā)生在機房。

2。 客戶反映連接不上某機房的機器。

分析方法:首先自己親自連一下客戶的機器,如果連不上,先從網(wǎng)絡方面分析情況,先ping此機器的網(wǎng)關(guān)ip是否能通,a:如能通,則此段網(wǎng)絡是正常的,再判斷此服務器是否宕機,網(wǎng)線是否有問題(查看網(wǎng)卡指示燈是否正常),是否有arp欺騙攻擊(可用綁定mac地址的辦法解決);b:如不通,則登入到外地的測試機上做tracert測試,檢查到哪一跳不通,進而得到問題原因。

3。 重裝系統(tǒng)時找不到硬盤

(1)無物理硬盤設備

(2)硬盤線纜連接問題

(3)沒有安裝硬盤控制器驅(qū)動或驅(qū)動不相符(查找相應的驅(qū)動程序)

實習是為將來打基礎的重要階段,珍惜自己每一個工作的機會,不論什么人,什么學歷,從事什么工作,好好的表現(xiàn)、展示自己的能力,不要錯過好的機遇。沒有一件事情是輕輕松松的,但每一件事都是讓人成長的,經(jīng)歷一段過程,喜悅或是艱辛,盡管經(jīng)歷的方式不盡相同,但它的結(jié)果是相同的,我們都會因涉事而成長。

以上就是我這些日子來的體會,我的不足之處希望老師給予糾正和指導,謝謝!

工程師心得體會 篇8

河北省咨詢工程師考試心得體會每日一講(2月6日)每日一講:

(單項選擇題)

1、我國工程咨詢業(yè)開拓國際工程咨詢市場,最迫切需要的是()。

A.跟蹤世界工程咨詢業(yè)發(fā)展,學習先進管理經(jīng)驗

B.轉(zhuǎn)變觀念和機制,建立適應市場經(jīng)濟需要的工程咨詢業(yè)

C.加強信息工作,擴大技術(shù)和市場信息來源

D.培養(yǎng)復合型、外向型、開拓型的國際工程管理人才

2、采用邏輯框架法進行項目內(nèi)部因素分析時,應重點分析()。

A.項目目標

B.項目作用

C.項目方案

D.建設規(guī)模

3、在投資項目前期階段,項目執(zhí)行管理層管理項目的內(nèi)容不包括()。

A.提出項目規(guī)劃

B.選定投資項目

C.提出項目申請報告

D.提出資金申請報告

4、咨詢工程部在投資項目評估工作中,應堅持循環(huán)經(jīng)濟的發(fā)展理念,重視資源利用的()。

A.減量化、無毒化、資源化

B.減量化、集約化、再循環(huán)

5、對于大部分目標已經(jīng)實現(xiàn),并達到了預期目標和效益的工程項目,其成功度可評價為()。

A.完全成功

B.基本成功

C.部分成功

D.不成功

6、采用邏輯框架法進行項目內(nèi)部因素分析時,應重點分析()。

A.項目目標

B.項目作用

C.項目方案

D.建設規(guī)模

7、下列工程項目中,可以采用“代建制”方式建設的是()。

A.體育場館

B.鍋爐廠

C.商品住宅

D.商業(yè)大廈

8、投資項目的一般機會研究可分為地區(qū)機會研究、部門機會研究和()。

A.市場開發(fā)機會研究

B.融資機會研究

C.資源開發(fā)機會研究

D.企業(yè)機會研究

9、國資委頒布的《中央企業(yè)固定資產(chǎn)投資項目后評價工作指南》內(nèi)容,包括項目概況、項目實施過程總結(jié)評價、項目效果和效益評價、項目環(huán)境和社會影響評價、()、后評價結(jié)論及對策建議等。

A.項目建設條件評價

B.工程技術(shù)目標評價

C.項目先進性評價

D.項目目標和可持續(xù)性評價

10、在工程咨詢單位資格等級認定標準中,對甲、乙、丙二級要求條件相同的是()。

A.注冊資金

B.技術(shù)裝備

C.辦公場所人均使用面積

D.生產(chǎn)技術(shù)人員數(shù)量

11、下列關(guān)于政府投資項目可行性研究的表述,正確的是()。

A.政府投資項目不必考慮項目的財務效益,可不進行財務分析

B.具有較強社會發(fā)展目標的項目應進行社會影響分析與評價

C.環(huán)保措施方案應另成體系,不在可行性研究報告的編制內(nèi)容中列出

D.采用資本金注入方式的政府投資項目不需進行可行性研究

12、工程項目風險是指未來的不確定性因素對實現(xiàn)經(jīng)營目標的影響,其中損失和盈利的可能性并存的風險稱為()。

A.政策風險

B.運營風險

C.機會風險

D.市場風險

13、項目管理人員按計劃指標檢查實際執(zhí)行情況和成果,進行糾編,以實現(xiàn)項目預定目標的活動,屬于工程項目管理的()職能。

A.計劃

B.指揮

C.控制

D.評價

14、咨詢工程部在投資項目評估工作中,應堅持循環(huán)經(jīng)濟的發(fā)展理念,重視資源利用的()。

A.減量化、無毒化、資源化

B.減量化、集約化、再循環(huán)

15、工程咨詢項目管理流程中()是計劃階段的工作。

A.進行質(zhì)量控制

B.進行文檔整理

C.開發(fā)信息資源

D.建立組織結(jié)構(gòu)

16、咨詢工程部在投資項目評估工作中,應堅持循環(huán)經(jīng)濟的發(fā)展理念,重視資源利用的()。

A.減量化、無毒化、資源化

B.減量化、集約化、再循環(huán)

17、投資項目可行性研究中的財務分析不包括()。

A.財務現(xiàn)金流量分析

B.社會效益和費用分析

C.項目盈利能力分析

D.項目償債能力和財務生存能力分析

18、在編制工程咨詢服務質(zhì)量管理體系文件工作中,()是編制質(zhì)量管理其他文件的依據(jù)。

A.通用的作業(yè)指導書

B.質(zhì)量手冊

C.程序文件

D.特定的作業(yè)指導書

19、在編制工程咨詢服務質(zhì)量管理體系文件工作中,()是編制質(zhì)量管理其他文件的依據(jù)。

A.通用的作業(yè)指導書

B.質(zhì)量手冊

C.程序文件

D.特定的作業(yè)指導書

20、在工程咨詢數(shù)據(jù)收集與管理過程中,信息綜合的任務是對收集到的數(shù)據(jù)進行分析整理,重新組合,以便形成目的性更強、價值更高的()。

A.顯現(xiàn)信息

B.增值信息

C.變量信息

D.隱含信息

21、工程項目管理中的項目診斷,按專業(yè)內(nèi)容可以劃分為()。

A.項目綜合診斷和專題診斷

B.項目專題診斷和管理診斷

C.項目實施診斷和運營診斷

D.工程技術(shù)診斷和管理診斷

22、注冊咨詢工程師(投資)執(zhí)業(yè)資格考試,由()負責組織或授權(quán)組織實施考務工作。

A.中國工程咨詢協(xié)會

B.國家發(fā)展和改革委員會

C.住房和城鄉(xiāng)建設部

D.人力資源和社會保障部

23、伯爾尼公約所確立的基本原則是國民待遇原則、自動保護原則和()。

A.獨立保護原則

B.優(yōu)先保護原則

C.對等保護原則

D.依申請保護原則

C.減量化、冉利用、資源化

D.集約化、無害化、資源化

24、投資項目社會評價的功能是識別和評價項目產(chǎn)生的各種社會影響,分析當?shù)厣鐣h(huán)境對擬建項目的適應性和可接受程度,評價投資項目的()。

A.社會必要性

B.社會可行性

C.社會影響性

D.社會兼容性,25、工程咨詢單位針對建設項目的特點,圍繞特定的調(diào)查目的設計問卷,向業(yè)內(nèi)有豐富經(jīng)驗 的人員發(fā)問,征求意見的做法,屬于工程咨詢方法中的()。

A.訪問調(diào)查法

B.專業(yè)評估法

C.現(xiàn)場調(diào)查法

D.德爾菲法

26、在實際工作中,為了管理和研究工作的需要,通常按形成資本的用途將投資分為()。

A.固定資產(chǎn)投資和流動資產(chǎn)投資

B.生產(chǎn)性投資和非生產(chǎn)性投資

C.國有經(jīng)濟投資和集體經(jīng)濟投資

D.國家預算內(nèi)投資和預算外投資

27、項目管理人員按計劃指標檢查實際執(zhí)行情況和成果,進行糾編,以實現(xiàn)項目預定目標的活動,屬于工程項目管理的()職能。

A.計劃

B.指揮

C.控制

D.評價

28、咨詢工程部在投資項目評估工作中,應堅持循環(huán)經(jīng)濟的發(fā)展理念,重視資源利用的()。

A.減量化、無毒化、資源化

B.減量化、集約化、再循環(huán)

29、投資項目的一般機會研究可分為地區(qū)機會研究、部門機會研究和()。

A.市場開發(fā)機會研究

B.融資機會研究

C.資源開發(fā)機會研究

D.企業(yè)機會研究

30、下列工程咨詢服務合同文件,處于解釋權(quán)排序第l位的是()。

A.中標通知書

B.合同通知條件

C.協(xié)議書

D.合同專用條件

31、對于工作范圍很難確定,咨詢工程師可以建議項目業(yè)主采用的合同類型是()。

A.固定總價合同

B.計量與估價合同

C.成本加酬金合同

D.設計—建造合同

32、工程咨詢單位針對建設項目的特點,圍繞特定的調(diào)查目的設計問卷,向業(yè)內(nèi)有豐富經(jīng)驗的人員發(fā)問,征求意見的做法,屬于工程咨詢方法中的()。

A.訪問調(diào)查法

B.專業(yè)評估法

C.現(xiàn)場調(diào)查法

D.德爾菲法

33、下列關(guān)于《EPC交鑰匙合同》的表述,錯誤的是()。

A.該種合同適用于建設規(guī)模大,復雜程度高的工程

B.在該種合同條件下,承包商承擔絕大部分工程風險

C.在該種合同條件下,承包商承擔較小的工程風險

D.該種合同形式適用于承包商提供設計的項目

34、下列關(guān)于甲級工程咨詢單位資格等級認定標準的表述,錯誤的是()。

A.從事工程咨詢業(yè)務不少于5年

B.所申請專業(yè)服務范圍內(nèi)的咨詢成果均不少于5項

C.注冊資金不低于800萬元(事業(yè)單位除外)

D.專職從事工程咨詢業(yè)務的技術(shù)人員不得少于60人,其中高級職稱人員不得少于30%

35、在編制工程咨詢服務質(zhì)量管理體系文件工作中,()是編制質(zhì)量管理其他文件的依據(jù)。

A.通用的作業(yè)指導書

B.質(zhì)量手冊

C.程序文件

D.特定的作業(yè)指導書

36、在投資項目前期階段,項目執(zhí)行管理層管理項目的內(nèi)容不包括()。

A.提出項目規(guī)劃

B.選定投資項目

C.提出項目申請報告

D.提出資金申請報告

37、投資項目可行性研究中的財務分析不包括()。

A.財務現(xiàn)金流量分析

B.社會效益和費用分析

C.項目盈利能力分析

D.項目償債能力和財務生存能力分析

38、工程項目診斷報告的重點是()。

A.分析項目狀況和問題

B.分析項目存在的主要問題

C.提出可能的改進方案

D.提出具體改進方案

39、在工程咨詢單位資格等級認定標準中,對甲、乙、丙二級要求條件相同的是()。

A.注冊資金

B.技術(shù)裝備

C.辦公場所人均使用面積

D.生產(chǎn)技術(shù)人員數(shù)量

40、工程咨詢服務招標人應在與中標人簽訂合同后()個工作日內(nèi),向中標人和未中標人一次性退還投標保證金。

A.2 B.5 C.10 D.15

41、在投資項目前期階段,項目執(zhí)行管理層管理項目的內(nèi)容不包括()。

A.提出項目規(guī)劃

B.選定投資項目

C.提出項目申請報告

D.提出資金申請報告

42、咨詢工程部在投資項目評估工作中,應堅持循環(huán)經(jīng)濟的發(fā)展理念,重視資源利用的()。

A.減量化、無毒化、資源化

B.減量化、集約化、再循環(huán)

43、為加強對國民經(jīng)濟和社會發(fā)展規(guī)劃編制工作的管理,國家實行規(guī)劃審批制度,包括()。

A.實行三級三類規(guī)劃審批

B.實行專家論證制度

C.規(guī)范審批內(nèi)容和明確審批權(quán)限

D.建立公眾參與制度

44、工程項目風險是指未來的不確定性因素對實現(xiàn)經(jīng)營目標的影響,其中損失和盈利的可能性并存的風險稱為()。

A.政策風險

B.運營風險

C.機會風險

D.市場風險

45、在編制工程咨詢服務質(zhì)量管理體系文件工作中,()是編制質(zhì)量管理其他文件的依據(jù)。

A.通用的作業(yè)指導書

B.質(zhì)量手冊

C.程序文件

D.特定的作業(yè)指導書

46、注冊咨詢工程師(投資)執(zhí)業(yè)資格考試,由()負責組織或授權(quán)組織實施考務工作。

A.中國工程咨詢協(xié)會

B.國家發(fā)展和改革委員會

C.住房和城鄉(xiāng)建設部

D.人力資源和社會保障部

47、征地拆遷及移民安置屬于投資項目周期中()的工作。

A.前期階段

B.實驗階段

C.準備階段

D.運營階段

48、下列關(guān)于政府投資補助項目的表述,正確的是()。

A.政府補助部分資金,有利于吸引企業(yè)資金進行投資建設

B.政府補助投資旨在鼓勵和引導社會資金投資于經(jīng)營性項目

C.政府補助的項目必須是使用中長期銀行貸款的項目

D.政府補助項目應符合國家產(chǎn)業(yè)政策導向,且具有較好的盈利能力

49、工程咨詢服務招標人應在與中標人簽訂合同后()個工作日內(nèi),向中標人和未中標人一次性退還投標保證金。

A.2 B.5 C.10

D.15 50、征地拆遷及移民安置屬于投資項目周期中()的工作。

A.前期階段

B.實驗階段

C.準備階段

D.運營階段

51、建立注冊咨詢程師(投資)執(zhí)業(yè)資格制度,通過()可以保證執(zhí)業(yè)水準。

A.學歷教育

B.政府注冊

C.執(zhí)業(yè)資格考試

D.組織管理

52、系統(tǒng)分析法是一種科學的方法,其流程的第一步是()。

A.系統(tǒng)研究

B.系統(tǒng)設計

C.系統(tǒng)量化

D.系統(tǒng)評價

53、FIDIC編寫的《工程咨詢業(yè)務廉潔管理指南》的附錄中不包括()。

A.FIDIC道德準則

B.FIDIC關(guān)于業(yè)務廉潔的政策聲明

C.工程咨詢企業(yè)行為準則范本

D.國際通用的廉潔管理規(guī)范

54、在世界銀行貸款項目周期中,以借款方為主進行工作的階段是()。

A.項目立項階段

B.項目評估階段

C.項目后評價階段

D.貸款審批階段

55、下列工程項目中,可以采用“代建制”方式建設的是()。

A.體育場館

B.鍋爐廠

C.商品住宅

D.商業(yè)大廈

56、在實際工作中,為了管理和研究工作的需要,通常按形成資本的用途將投資分為()。

A.固定資產(chǎn)投資和流動資產(chǎn)投資

B.生產(chǎn)性投資和非生產(chǎn)性投資

C.國有經(jīng)濟投資和集體經(jīng)濟投資

D.國家預算內(nèi)投資和預算外投資

57、下列關(guān)于政府投資補助項目的表述,正確的是()。

A.政府補助部分資金,有利于吸引企業(yè)資金進行投資建設

B.政府補助投資旨在鼓勵和引導社會資金投資于經(jīng)營性項目

C.政府補助的項目必須是使用中長期銀行貸款的項目

D.政府補助項目應符合國家產(chǎn)業(yè)政策導向,且具有較好的盈利能力

58、根據(jù)《建設工程勘察設計資質(zhì)管理規(guī)定》,只設甲級工程設計資質(zhì)的是()資質(zhì)。

A.行業(yè)

B.專業(yè)

C.專項

D.綜合

59、國資委頒布的《中央企業(yè)固定資產(chǎn)投資項目后評價工作指南》內(nèi)容,包括項目概況、項目實施過程總結(jié)評價、項目效果和效益評價、項目環(huán)境和社會影響評價、()、后評價結(jié)論及對策建議等。

A.項目建設條件評價

B.工程技術(shù)目標評價

C.項目先進性評價

D.項目目標和可持續(xù)性評價

60、工程咨詢服務投標技術(shù)建議書的內(nèi)容不包括()。

A.工程咨詢的經(jīng)驗

B.完成任務的方法和途徑

C.咨詢費用使用安排

D.咨詢?nèi)藛T工作安排

61、我國工程咨詢業(yè)開拓國際工程咨詢市場,最迫切需要的是()。

A.跟蹤世界工程咨詢業(yè)發(fā)展,學習先進管理經(jīng)驗

B.轉(zhuǎn)變觀念和機制,建立適應市場經(jīng)濟需要的工程咨詢業(yè)

C.加強信息工作,擴大技術(shù)和市場信息來源

D.培養(yǎng)復合型、外向型、開拓型的國際工程管理人才

62、下列關(guān)于《EPC交鑰匙合同》的表述,錯誤的是()。

A.該種合同適用于建設規(guī)模大,復雜程度高的工程

B.在該種合同條件下,承包商承擔絕大部分工程風險

C.在該種合同條件下,承包商承擔較小的工程風險

D.該種合同形式適用于承包商提供設計的項目

63、投資體制改革后,政府對企業(yè)投資的重大項目和限制類項目,從維護經(jīng)濟安全、合理開發(fā)利用資源、保護生態(tài)環(huán)境、優(yōu)化重大布局、保障公共利益、()等方面進行核準。

A.防止過度競爭

B.提高產(chǎn)業(yè)集中度

C.防止出現(xiàn)壟斷

D.擴大產(chǎn)業(yè)規(guī)模

64、企業(yè)向政府機關(guān)報送的投資項目申請報告,應重點闡述項目的外部性、()等事項,包括

維護經(jīng)濟安全、合理開發(fā)利用資源等。

A.公益性

B.公共性

C.經(jīng)濟性

D.競爭性

65、在工程咨詢單位資格等級認定標準中,對甲、乙、丙二級要求條件相同的是()。

A.注冊資金

B.技術(shù)裝備

C.辦公場所人均使用面積

D.生產(chǎn)技術(shù)人員數(shù)量

66、下列關(guān)于政府投資項目可行性研究的表述,正確的是()。

A.政府投資項目不必考慮項目的財務效益,可不進行財務分析

B.具有較強社會發(fā)展目標的項目應進行社會影響分析與評價

C.環(huán)保措施方案應另成體系,不在可行性研究報告的編制內(nèi)容中列出

D.采用資本金注入方式的政府投資項目不需進行可行性研究

67、企業(yè)向政府機關(guān)報送的投資項目申請報告,應重點闡述項目的外部性、()等事項,包括維護經(jīng)濟安全、合理開發(fā)利用資源等。

A.公益性

B.公共性

C.經(jīng)濟性

D.競爭性

68、在工程咨詢單位資格等級認定標準中,對甲、乙、丙二級要求條件相同的是()。

A.注冊資金

B.技術(shù)裝備

C.辦公場所人均使用面積

D.生產(chǎn)技術(shù)人員數(shù)量

69、征地拆遷及移民安置屬于投資項目周期中()的工作。

A.前期階段

B.實驗階段

C.準備階段

D.運營階段

70、投資項目竣工決算書的主要報表包括財務決算表、交付使用資產(chǎn)總表、交付使用資產(chǎn)明細表和()等。

A.項目現(xiàn)金流量表

B.項目竣工進度表

C.工程概況表

D.項目批復文件一覽表

71、采用質(zhì)量成本評估法對工程咨詢服務項目進行評標,如果技術(shù)建議書得分達不到最低要求,該技術(shù)建議書將被否決,相應的財務建議書將()。

A.作為主要評標內(nèi)容

B.在評標中下調(diào)權(quán)重

C.需重新修改

D.被原封退回

72、我國有關(guān)文件規(guī)定,對于技術(shù)性、專業(yè)性較強,且符合條件的潛在投標人數(shù)量有限的工程項目,經(jīng)審查部門批準,可以采用()方式選擇咨詢服務單位。

A.直接委托

B.邀請招標

C.框架合同

D.公開招標

73、在世界銀行貸款項目周期中,以借款方為主進行工作的階段是()。

A.項目立項階段

B.項目評估階段

C.項目后評價階段

D.貸款審批階段

74、中國工程咨詢協(xié)會編制的《工程咨詢服務協(xié)議書試行本》,其附錄B的內(nèi)容為()。

A.委托工程咨詢服務范圍

B.咨詢服務報酬的計取方式

C.客戶提供的職員、設備、設施和其他人員的服務

D.咨詢費支付金額和支付時間

75、下列工程項目中,可以采用“代建制”方式建設的是()。

A.體育場館

B.鍋爐廠

C.商品住宅

D.商業(yè)大廈

76、采用綜合評價方法進行投資項目評價,應遵循()原則。

A.可行性

B.系統(tǒng)性

C.層次性

D.綜合性

77、下列關(guān)于《EPC交鑰匙合同》的表述,錯誤的是()。

A.該種合同適用于建設規(guī)模大,復雜程度高的工程

B.在該種合同條件下,承包商承擔絕大部分工程風險

C.在該種合同條件下,承包商承擔較小的工程風險

D.該種合同形式適用于承包商提供設計的項目

78、伯爾尼公約所確立的基本原則是國民待遇原則、自動保護原則和()。

A.獨立保護原則

B.優(yōu)先保護原則

C.對等保護原則

D.依申請保護原則

C.減量化、冉利用、資源化

D.集約化、無害化、資源化

79、工程項目管理過程中所指的相關(guān)的協(xié)調(diào)不包括()之間的協(xié)調(diào)。

A.人員與人員

B.人員與系統(tǒng)

C.系統(tǒng)與系統(tǒng)

D.系統(tǒng)與環(huán)境

80、采用邏輯框架法進行項目內(nèi)部因素分析時,應重點分析()。

A.項目目標

B.項目作用

C.項目方案

D.建設規(guī)模

81、工程項目風險是指未來的不確定性因素對實現(xiàn)經(jīng)營目標的影響,其中損失和盈利的可能性并存的風險稱為()。

A.政策風險

B.運營風險

C.機會風險

D.市場風險 82、在進行投資項目利益群體分析,確定誰的利益應該優(yōu)先時,通常宜采用()為主導的方法。

A.以弱勢群體利益

B.以廣大社會公眾利益

C.以項目法人利益

D.以主要群體利益

83、工程咨詢服務投標技術(shù)建議書的內(nèi)容不包括()。

A.工程咨詢的經(jīng)驗

B.完成任務的方法和途徑

C.咨詢費用使用安排

D.咨詢?nèi)藛T工作安排

84、伯爾尼公約所確立的基本原則是國民待遇原則、自動保護原則和()。

A.獨立保護原則

B.優(yōu)先保護原則

C.對等保護原則

D.依申請保護原則

C.減量化、冉利用、資源化

D.集約化、無害化、資源化

85、投資項目的一般機會研究可分為地區(qū)機會研究、部門機會研究和()。

A.市場開發(fā)機會研究

B.融資機會研究

C.資源開發(fā)機會研究

D.企業(yè)機會研究

86、下列關(guān)于政府投資補助項目的表述,正確的是()。

A.政府補助部分資金,有利于吸引企業(yè)資金進行投資建設

B.政府補助投資旨在鼓勵和引導社會資金投資于經(jīng)營性項目

C.政府補助的項目必須是使用中長期銀行貸款的項目

D.政府補助項目應符合國家產(chǎn)業(yè)政策導向,且具有較好的盈利能力

87、在投資項目前期階段,項目執(zhí)行管理層管理項目的內(nèi)容不包括()。

A.提出項目規(guī)劃

B.選定投資項目

C.提出項目申請報告

D.提出資金申請報告

88、國資委頒布的《中央企業(yè)固定資產(chǎn)投資項目后評價工作指南》內(nèi)容,包括項目概況、項目實施過程總結(jié)評價、項目效果和效益評價、項目環(huán)境和社會影響評價、()、后評價結(jié)論及對策建議等。

A.項目建設條件評價

B.工程技術(shù)目標評價

C.項目先進性評價

D.項目目標和可持續(xù)性評價

89、投資體制改革后,政府對企業(yè)投資的重大項目和限制類項目,從維護經(jīng)濟安全、合理開發(fā)利用資源、保護生態(tài)環(huán)境、優(yōu)化重大布局、保障公共利益、()等方面進行核準。

A.防止過度競爭

B.提高產(chǎn)業(yè)集中度

C.防止出現(xiàn)壟斷

D.擴大產(chǎn)業(yè)規(guī)模

90、采用邏輯框架法進行項目內(nèi)部因素分析時,應重點分析()。

A.項目目標

B.項目作用

C.項目方案

D.建設規(guī)模

91、工程項目風險是指未來的不確定性因素對實現(xiàn)經(jīng)營目標的影響,其中損失和盈利的可能性并存的風險稱為()。

A.政策風險

B.運營風險

C.機會風險

D.市場風險

92、投資項目竣工決算書的主要報表包括財務決算表、交付使用資產(chǎn)總表、交付使用資產(chǎn)明細表和()等。

A.項目現(xiàn)金流量表

B.項目竣工進度表

C.工程概況表

D.項目批復文件一覽表

93、下列關(guān)于甲級工程咨詢單位資格等級認定標準的表述,錯誤的是()。

A.從事工程咨詢業(yè)務不少于5年

B.所申請專業(yè)服務范圍內(nèi)的咨詢成果均不少于5項

C.注冊資金不低于800萬元(事業(yè)單位除外)

D.專職從事工程咨詢業(yè)務的技術(shù)人員不得少于60人,其中高級職稱人員不得少于30% 94、國家關(guān)于投資體制改革文件規(guī)定,采取財政貼息投資方式的建設項目,國家只審批()。

A.項目建議書

B.項目申請報告

C.可行性研究報告

D.資金申請報告

95、建立注冊咨詢程師(投資)執(zhí)業(yè)資格制度,通過()可以保證執(zhí)業(yè)水準。

A.學歷教育

B.政府注冊

C.執(zhí)業(yè)資格考試

D.組織管理

96、采用綜合評價方法進行投資項目評價,應遵循()原則。

A.可行性

B.系統(tǒng)性

C.層次性

D.綜合性

97、中國工程咨詢協(xié)會編制的《工程咨詢服務協(xié)議書試行本》,其附錄B的內(nèi)容為()。

A.委托工程咨詢服務范圍

B.咨詢服務報酬的計取方式

C.客戶提供的職員、設備、設施和其他人員的服務

D.咨詢費支付金額和支付時間

98、工程咨詢服務招標人應在與中標人簽訂合同后()個工作日內(nèi),向中標人和未中標人一次性退還投標保證金。

A.2 B.5 C.10 D.15 99、按照我國現(xiàn)行規(guī)劃體系,城市總體規(guī)劃屬于()。

A.區(qū)域規(guī)劃

B.專項規(guī)劃

C.總體規(guī)劃

D.土地規(guī)劃

100、企業(yè)向政府機關(guān)報送的投資項目申請報告,應重點闡述項目的外部性、()等事項,包括維護經(jīng)濟安全、合理開發(fā)利用資源等。

A.公益性

B.公共性

C.經(jīng)濟性

D.競爭性

101、在投資項目前期階段,項目執(zhí)行管理層管理項目的內(nèi)容不包括()。

A.提出項目規(guī)劃

B.選定投資項目

C.提出項目申請報告

D.提出資金申請報告

102、在世界銀行貸款項目周期中,以借款方為主進行工作的階段是()。

A.項目立項階段

B.項目評估階段

C.項目后評價階段

D.貸款審批階段

103、建立注冊咨詢程師(投資)執(zhí)業(yè)資格制度,通過()可以保證執(zhí)業(yè)水準。

A.學歷教育

B.政府注冊

C.執(zhí)業(yè)資格考試

D.組織管理

104、工程項目管理過程中所指的相關(guān)的協(xié)調(diào)不包括()之間的協(xié)調(diào)。

A.人員與人員

B.人員與系統(tǒng)

C.系統(tǒng)與系統(tǒng)

D.系統(tǒng)與環(huán)境

105、實行投資項目核準和備案制度,是指政府對企業(yè)()建設的項目按規(guī)定程度進行核準或備案。

A.申請政府補助資金

B.使用政府資金

C.利用外商資金

D.不使用政府資金

106、國家關(guān)于投資體制改革文件規(guī)定,采取財政貼息投資方式的建設項目,國家只審批()。

A.項目建議書

B.項目申請報告

C.可行性研究報告

D.資金申請報告

107、下列關(guān)于甲級工程咨詢單位資格等級認定標準的表述,錯誤的是()。

A.從事工程咨詢業(yè)務不少于5年

B.所申請專業(yè)服務范圍內(nèi)的咨詢成果均不少于5項

C.注冊資金不低于800萬元(事業(yè)單位除外)

D.專職從事工程咨詢業(yè)務的技術(shù)人員不得少于60人,其中高級職稱人員不得少于30% 108、在投資項目前期階段,項目執(zhí)行管理層管理項目的內(nèi)容不包括()。

A.提出項目規(guī)劃

B.選定投資項目

C.提出項目申請報告

D.提出資金申請報告

109、下列關(guān)于投資項目經(jīng)濟影響分析的表述,錯誤的是()。

A.經(jīng)濟影響分析包括行業(yè)經(jīng)濟影響分析、區(qū)域經(jīng)濟影響分析和宏觀經(jīng)濟影響分析

B.對區(qū)域經(jīng)濟可能產(chǎn)生重大影響的項目,應進行區(qū)域經(jīng)濟影響分析

C.對利用外資項目應進行外匯平衡分析

D.對涉及國家經(jīng)濟安全的重大項目,應進行投資項目的經(jīng)濟安全分析

110、投資項目社會評價的功能是識別和評價項目產(chǎn)生的各種社會影響,分析當?shù)厣鐣h(huán)境對擬建項目的適應性和可接受程度,評價投資項目的()。

A.社會必要性

B.社會可行性

C.社會影響性

D.社會兼容性,111、國家關(guān)于投資體制改革文件規(guī)定,采取財政貼息投資方式的建設項目,國家只審批()。

A.項目建議書

B.項目申請報告

C.可行性研究報告

D.資金申請報告

112、下列工程項目中,可以采用“代建制”方式建設的是()。

A.體育場館

B.鍋爐廠

C.商品住宅

D.商業(yè)大廈 113、工程項目風險是指未來的不確定性因素對實現(xiàn)經(jīng)營目標的影響,其中損失和盈利的可能性并存的風險稱為()。

A.政策風險

B.運營風險

C.機會風險

D.市場風險

114、企業(yè)向政府機關(guān)報送的投資項目申請報告,應重點闡述項目的外部性、()等事項,包括維護經(jīng)濟安全、合理開發(fā)利用資源等。

A.公益性

B.公共性

C.經(jīng)濟性

D.競爭性

115、企業(yè)向政府機關(guān)報送的投資項目申請報告,應重點闡述項目的外部性、()等事項,包

括維護經(jīng)濟安全、合理開發(fā)利用資源等。

A.公益性

B.公共性

C.經(jīng)濟性

D.競爭性

116、按照我國現(xiàn)行規(guī)劃體系,城市總體規(guī)劃屬于()。

A.區(qū)域規(guī)劃

B.專項規(guī)劃

C.總體規(guī)劃

D.土地規(guī)劃

117、工程咨詢單位項目經(jīng)理的權(quán)限不包括()。

A.管理項目組的全部工作

B.修正項目組預算

C.與業(yè)主簽訂咨詢合同

D.批準項目組計劃變更

118、下列關(guān)于投資項目經(jīng)濟影響分析的表述,錯誤的是()。

A.經(jīng)濟影響分析包括行業(yè)經(jīng)濟影響分析、區(qū)域經(jīng)濟影響分析和宏觀經(jīng)濟影響分析

B.對區(qū)域經(jīng)濟可能產(chǎn)生重大影響的項目,應進行區(qū)域經(jīng)濟影響分析

C.對利用外資項目應進行外匯平衡分析

D.對涉及國家經(jīng)濟安全的重大項目,應進行投資項目的經(jīng)濟安全分析

119、投資體制改革后,政府對企業(yè)投資的重大項目和限制類項目,從維護經(jīng)濟安全、合理開發(fā)利用資源、保護生態(tài)環(huán)境、優(yōu)化重大布局、保障公共利益、()等方面進行核準。

A.防止過度競爭

B.提高產(chǎn)業(yè)集中度

C.防止出現(xiàn)壟斷

D.擴大產(chǎn)業(yè)規(guī)模

120、系統(tǒng)分析法是一種科學的方法,其流程的第一步是()。

A.系統(tǒng)研究

B.系統(tǒng)設計

C.系統(tǒng)量化

D.系統(tǒng)評價

121、對投資項目的前評估報告進行后評價,其重點是()。

A.對可行性研究報告評估方法的適應性評價

B.對項目評估報告目標的分析評價

C.對投資決策內(nèi)容、方法、程序的分析評價

D.對項目多方案比較的分析評價

122、工程項目管理中的項目診斷,按專業(yè)內(nèi)容可以劃分為()。

A.項目綜合診斷和專題診斷

B.項目專題診斷和管理診斷

C.項目實施診斷和運營診斷

D.工程技術(shù)診斷和管理診斷

123、實行投資項目核準和備案制度,是指政府對企業(yè)()建設的項目按規(guī)定程度進行核準或備案。

A.申請政府補助資金

B.使用政府資金

C.利用外商資金

D.不使用政府資金

124、下列工程項目中,可以采用“代建制”方式建設的是()。

A.體育場館

B.鍋爐廠

C.商品住宅

D.商業(yè)大廈

125、工程項目管理過程中所指的相關(guān)的協(xié)調(diào)不包括()之間的協(xié)調(diào)。

A.人員與人員

B.人員與系統(tǒng)

C.系統(tǒng)與系統(tǒng)

D.系統(tǒng)與環(huán)境

工程師心得體會 篇9

河北省咨詢工程師考試心得體會每日一講(7月25日)每日一講:

(單項選擇題)

1、在投資項目前期階段,項目執(zhí)行管理層管理項目的內(nèi)容不包括()。

A.提出項目規(guī)劃

B.選定投資項目

C.提出項目申請報告

D.提出資金申請報告

2、實行投資項目核準和備案制度,是指政府對企業(yè)()建設的項目按規(guī)定程度進行核準或備案。

A.申請政府補助資金

B.使用政府資金

C.利用外商資金

D.不使用政府資金

3、下列關(guān)于政府投資項目可行性研究的表述,正確的是()。

A.政府投資項目不必考慮項目的財務效益,可不進行財務分析

B.具有較強社會發(fā)展目標的項目應進行社會影響分析與評價

C.環(huán)保措施方案應另成體系,不在可行性研究報告的編制內(nèi)容中列出

D.采用資本金注入方式的政府投資項目不需進行可行性研究

4、對于大部分目標已經(jīng)實現(xiàn),并達到了預期目標和效益的工程項目,其成功度可評價為()。

A.完全成功

B.基本成功

C.部分成功

D.不成功

5、采用質(zhì)量成本評估法對工程咨詢服務項目進行評標,如果技術(shù)建議書得分達不到最低要求,該技術(shù)建議書將被否決,相應的財務建議書將()。

A.作為主要評標內(nèi)容

B.在評標中下調(diào)權(quán)重

C.需重新修改

D.被原封退回

6、國際商事仲裁用于解決商事活動爭端的方式,相對司法訴訟來說,具有簡單、迅速、保密、靈活性較大和()等特點。

A.自治性

B.強制性

C.可行性

D.普遍性

7、下列關(guān)于工程咨詢單位承擔違約責任方式的表述,錯誤的是()

A.賠償損失是指當事人一方的違約行為給對方造成財產(chǎn)損失,違約人應依法給予對方經(jīng)濟賠償

B.違約金是指違約當事人一方向?qū)Ψ街Ц兜囊欢〝?shù)額的金錢

C.繼續(xù)履行又稱為實際履行或強制履行

D.承擔賠償金或支付違約金可免除當事人的履約責任

8、在實際工作中,為了管理和研究工作的需要,通常按形成資本的用途將投資分為()。

A.固定資產(chǎn)投資和流動資產(chǎn)投資

B.生產(chǎn)性投資和非生產(chǎn)性投資

C.國有經(jīng)濟投資和集體經(jīng)濟投資

D.國家預算內(nèi)投資和預算外投資

9、下列關(guān)于甲級工程咨詢單位資格等級認定標準的表述,錯誤的是()。

A.從事工程咨詢業(yè)務不少于5年

B.所申請專業(yè)服務范圍內(nèi)的咨詢成果均不少于5項

C.注冊資金不低于800萬元(事業(yè)單位除外)

D.專職從事工程咨詢業(yè)務的技術(shù)人員不得少于60人,其中高級職稱人員不得少于30%

10、采用邏輯框架法進行項目內(nèi)部因素分析時,應重點分析()。

A.項目目標

B.項目作用

C.項目方案

D.建設規(guī)模

11、工程咨詢服務招標人應在與中標人簽訂合同后()個工作日內(nèi),向中標人和未中標人一次性退還投標保證金。

A.2 B.5 C.10 D.15

12、投資項目可行性研究中的財務分析不包括()。

A.財務現(xiàn)金流量分析

B.社會效益和費用分析

C.項目盈利能力分析

D.項目償債能力和財務生存能力分析

13、下列關(guān)于政府投資項目可行性研究的表述,正確的是()。

A.政府投資項目不必考慮項目的財務效益,可不進行財務分析

B.具有較強社會發(fā)展目標的項目應進行社會影響分析與評價

C.環(huán)保措施方案應另成體系,不在可行性研究報告的編制內(nèi)容中列出

D.采用資本金注入方式的政府投資項目不需進行可行性研究

14、工程咨詢單位項目經(jīng)理的權(quán)限不包括()。

A.管理項目組的全部工作

B.修正項目組預算

C.與業(yè)主簽訂咨詢合同

D.批準項目組計劃變更

15、工程咨詢單位針對建設項目的特點,圍繞特定的調(diào)查目的設計問卷,向業(yè)內(nèi)有豐富經(jīng)驗的人員發(fā)問,征求意見的做法,屬于工程咨詢方法中的()。

A.訪問調(diào)查法

B.專業(yè)評估法

C.現(xiàn)場調(diào)查法

D.德爾菲法

16、下列關(guān)于甲級工程咨詢單位資格等級認定標準的表述,錯誤的是()。

A.從事工程咨詢業(yè)務不少于5年

B.所申請專業(yè)服務范圍內(nèi)的咨詢成果均不少于5項

C.注冊資金不低于800萬元(事業(yè)單位除外)

D.專職從事工程咨詢業(yè)務的技術(shù)人員不得少于60人,其中高級職稱人員不得少于30%

17、工程咨詢服務招標人應在與中標人簽訂合同后()個工作日內(nèi),向中標人和未中標人一次性退還投標保證金。

A.2 B.5 C.10 D.15

18、在投資項目前期階段,項目執(zhí)行管理層管理項目的內(nèi)容不包括()。

A.提出項目規(guī)劃

B.選定投資項目

C.提出項目申請報告

D.提出資金申請報告

19、對于大部分目標已經(jīng)實現(xiàn),并達到了預期目標和效益的工程項目,其成功度可評價為()。

A.完全成功

B.基本成功

C.部分成功

D.不成功

20、我國有關(guān)文件規(guī)定,對于技術(shù)性、專業(yè)性較強,且符合條件的潛在投標人數(shù)量有限的工程項目,經(jīng)審查部門批準,可以采用()方式選擇咨詢服務單位。

A.直接委托

B.邀請招標

C.框架合同

D.公開招標

21、在編制工程咨詢服務質(zhì)量管理體系文件工作中,()是編制質(zhì)量管理其他文件的依據(jù)。

A.通用的作業(yè)指導書

B.質(zhì)量手冊

C.程序文件

D.特定的作業(yè)指導書

22、工程項目管理中的項目診斷,按專業(yè)內(nèi)容可以劃分為()。

A.項目綜合診斷和專題診斷

B.項目專題診斷和管理診斷

C.項目實施診斷和運營診斷

D.工程技術(shù)診斷和管理診斷

23、企業(yè)向政府機關(guān)報送的投資項目申請報告,應重點闡述項目的外部性、()等事項,包括維護經(jīng)濟安全、合理開發(fā)利用資源等。

A.公益性

B.公共性

C.經(jīng)濟性

D.競爭性

24、下列工程咨詢服務合同文件,處于解釋權(quán)排序第l位的是()。

A.中標通知書

B.合同通知條件

C.協(xié)議書

D.合同專用條件

25、實行投資項目核準和備案制度,是指政府對企業(yè)()建設的項目按規(guī)定程度進行核準或備案。

A.申請政府補助資金

B.使用政府資金

C.利用外商資金

D.不使用政府資金

26、工程咨詢服務招標人應在與中標人簽訂合同后()個工作日內(nèi),向中標人和未中標人一次性退還投標保證金。

A.2 B.5 C.10 D.15

27、采用邏輯框架法進行項目內(nèi)部因素分析時,應重點分析()。

A.項目目標

B.項目作用

C.項目方案

D.建設規(guī)模

28、下列關(guān)于工程咨詢單位承擔違約責任方式的表述,錯誤的是()

A.賠償損失是指當事人一方的違約行為給對方造成財產(chǎn)損失,違約人應依法給予對方經(jīng)濟賠償

B.違約金是指違約當事人一方向?qū)Ψ街Ц兜囊欢〝?shù)額的金錢

C.繼續(xù)履行又稱為實際履行或強制履行

D.承擔賠償金或支付違約金可免除當事人的履約責任

29、下列關(guān)于甲級工程咨詢單位資格等級認定標準的表述,錯誤的是()。

A.從事工程咨詢業(yè)務不少于5年

B.所申請專業(yè)服務范圍內(nèi)的咨詢成果均不少于5項

C.注冊資金不低于800萬元(事業(yè)單位除外)

D.專職從事工程咨詢業(yè)務的技術(shù)人員不得少于60人,其中高級職稱人員不得少于30% 30、工程項目風險是指未來的不確定性因素對實現(xiàn)經(jīng)營目標的影響,其中損失和盈利的可能性并存的風險稱為()。

A.政策風險

B.運營風險

C.機會風險

D.市場風險

31、FIDIC合同條件把與工程管理相關(guān)的()三個方面有機地結(jié)合在一起,構(gòu)成一個較為完善的合同體系。

A.社會、經(jīng)濟、法律

B.技術(shù)、經(jīng)濟、管理

C.社會、經(jīng)濟、技術(shù)

D.技術(shù)、經(jīng)濟、法律

32、項目管理人員按計劃指標檢查實際執(zhí)行情況和成果,進行糾編,以實現(xiàn)項目預定目標的活動,屬于工程項目管理的()職能。

A.計劃

B.指揮

C.控制

D.評價

33、下列關(guān)于投資項目經(jīng)濟影響分析的表述,錯誤的是()。

A.經(jīng)濟影響分析包括行業(yè)經(jīng)濟影響分析、區(qū)域經(jīng)濟影響分析和宏觀經(jīng)濟影響分析

B.對區(qū)域經(jīng)濟可能產(chǎn)生重大影響的項目,應進行區(qū)域經(jīng)濟影響分析

C.對利用外資項目應進行外匯平衡分析

D.對涉及國家經(jīng)濟安全的重大項目,應進行投資項目的經(jīng)濟安全分析

34、工程咨詢服務招標人應在與中標人簽訂合同后()個工作日內(nèi),向中標人和未中標人一次性退還投標保證金。

A.2 B.5 C.10 D.15

35、國家發(fā)展改革委對外商投資項目依法做出行政決定的形式是()。

A.審批項目建議書

B.核準項目申請報告

C.核準項目投資機會研究報告

D.審批項目可行性研究報告

36、工程項目風險是指未來的不確定性因素對實現(xiàn)經(jīng)營目標的影響,其中損失和盈利的可能性并存的風險稱為()。

A.政策風險

B.運營風險

C.機會風險

D.市場風險

37、國際商事仲裁用于解決商事活動爭端的方式,相對司法訴訟來說,具有簡單、迅速、保密、靈活性較大和()等特點。

A.自治性

B.強制性

C.可行性

D.普遍性

38、工程咨詢項目管理流程中()是計劃階段的工作。

A.進行質(zhì)量控制

B.進行文檔整理

C.開發(fā)信息資源

D.建立組織結(jié)構(gòu)

39、工程項目診斷報告的重點是()。

A.分析項目狀況和問題

B.分析項目存在的主要問題

C.提出可能的改進方案

D.提出具體改進方案

40、投資項目的一般機會研究可分為地區(qū)機會研究、部門機會研究和()。

A.市場開發(fā)機會研究

B.融資機會研究

C.資源開發(fā)機會研究

D.企業(yè)機會研究

41、建立注冊咨詢程師(投資)執(zhí)業(yè)資格制度,通過()可以保證執(zhí)業(yè)水準。

A.學歷教育

B.政府注冊

C.執(zhí)業(yè)資格考試

D.組織管理

42、在實際工作中,為了管理和研究工作的需要,通常按形成資本的用途將投資分為()。

A.固定資產(chǎn)投資和流動資產(chǎn)投資

B.生產(chǎn)性投資和非生產(chǎn)性投資

C.國有經(jīng)濟投資和集體經(jīng)濟投資

D.國家預算內(nèi)投資和預算外投資

43、征地拆遷及移民安置屬于投資項目周期中()的工作。

A.前期階段

B.實驗階段

C.準備階段

D.運營階段

44、下列關(guān)于政府投資補助項目的表述,正確的是()。

A.政府補助部分資金,有利于吸引企業(yè)資金進行投資建設

B.政府補助投資旨在鼓勵和引導社會資金投資于經(jīng)營性項目

C.政府補助的項目必須是使用中長期銀行貸款的項目

D.政府補助項目應符合國家產(chǎn)業(yè)政策導向,且具有較好的盈利能力

45、國家發(fā)展改革委對外商投資項目依法做出行政決定的形式是()。

A.審批項目建議書

B.核準項目申請報告

C.核準項目投資機會研究報告

D.審批項目可行性研究報告

46、項目管理人員按計劃指標檢查實際執(zhí)行情況和成果,進行糾編,以實現(xiàn)項目預定目標的活動,屬于工程項目管理的()職能。

A.計劃

B.指揮

C.控制

D.評價

47、采用邏輯框架法進行項目內(nèi)部因素分析時,應重點分析()。

A.項目目標

B.項目作用

C.項目方案

D.建設規(guī)模

48、工程咨詢服務投標技術(shù)建議書的內(nèi)容不包括()。

A.工程咨詢的經(jīng)驗

B.完成任務的方法和途徑

C.咨詢費用使用安排

D.咨詢?nèi)藛T工作安排

49、在進行投資項目利益群體分析,確定誰的利益應該優(yōu)先時,通常宜采用()為主導的方法。

A.以弱勢群體利益

B.以廣大社會公眾利益

C.以項目法人利益

D.以主要群體利益

50、對投資項目的前評估報告進行后評價,其重點是()。

A.對可行性研究報告評估方法的適應性評價

B.對項目評估報告目標的分析評價

C.對投資決策內(nèi)容、方法、程序的分析評價

D.對項目多方案比較的分析評價

51、工程咨詢單位項目經(jīng)理的權(quán)限不包括()。

A.管理項目組的全部工作

B.修正項目組預算

C.與業(yè)主簽訂咨詢合同

D.批準項目組計劃變更

52、下列關(guān)于政府投資補助項目的表述,正確的是()。

A.政府補助部分資金,有利于吸引企業(yè)資金進行投資建設

B.政府補助投資旨在鼓勵和引導社會資金投資于經(jīng)營性項目

C.政府補助的項目必須是使用中長期銀行貸款的項目

D.政府補助項目應符合國家產(chǎn)業(yè)政策導向,且具有較好的盈利能力

53、投資項目竣工決算書的主要報表包括財務決算表、交付使用資產(chǎn)總表、交付使用資產(chǎn)明細表和()等。

A.項目現(xiàn)金流量表

B.項目竣工進度表

C.工程概況表

D.項目批復文件一覽表

54、在進行投資項目利益群體分析,確定誰的利益應該優(yōu)先時,通常宜采用()為主導的方法。

A.以弱勢群體利益

B.以廣大社會公眾利益

C.以項目法人利益

D.以主要群體利益

55、投資項目竣工決算書的主要報表包括財務決算表、交付使用資產(chǎn)總表、交付使用資產(chǎn)明細表和()等。

A.項目現(xiàn)金流量表

B.項目竣工進度表

C.工程概況表

D.項目批復文件一覽表

56、下列關(guān)于《EPC交鑰匙合同》的表述,錯誤的是()。

A.該種合同適用于建設規(guī)模大,復雜程度高的工程

B.在該種合同條件下,承包商承擔絕大部分工程風險

C.在該種合同條件下,承包商承擔較小的工程風險

D.該種合同形式適用于承包商提供設計的項目

57、工程項目管理中的項目診斷,按專業(yè)內(nèi)容可以劃分為()。

A.項目綜合診斷和專題診斷

B.項目專題診斷和管理診斷

C.項目實施診斷和運營診斷

D.工程技術(shù)診斷和管理診斷

58、加權(quán)平均法是綜合平均的基本方法,有兩種形式,分別為()規(guī)則。

A.加法規(guī)劃和除法

B.加法規(guī)則和乘法

C.減法規(guī)則和乘法

D.減法規(guī)則和除法

59、在世界銀行貸款項目周期中,以借款方為主進行工作的階段是()。

A.項目立項階段

B.項目評估階段

C.項目后評價階段

D.貸款審批階段

60、下列工程項目中,可以采用“代建制”方式建設的是()。

A.體育場館

B.鍋爐廠

C.商品住宅

D.商業(yè)大廈

61、采用邏輯框架法進行項目內(nèi)部因素分析時,應重點分析()。

A.項目目標

B.項目作用

C.項目方案

D.建設規(guī)模

62、對投資項目的前評估報告進行后評價,其重點是()。

A.對可行性研究報告評估方法的適應性評價

B.對項目評估報告目標的分析評價

C.對投資決策內(nèi)容、方法、程序的分析評價

D.對項目多方案比較的分析評價

63、系統(tǒng)分析法是一種科學的方法,其流程的第一步是()。

A.系統(tǒng)研究

B.系統(tǒng)設計

C.系統(tǒng)量化

D.系統(tǒng)評價

64、國資委頒布的《中央企業(yè)固定資產(chǎn)投資項目后評價工作指南》內(nèi)容,包括項目概況、項目實施過程總結(jié)評價、項目效果和效益評價、項目環(huán)境和社會影響評價、()、后評價結(jié)論及對策建議等。

A.項目建設條件評價

B.工程技術(shù)目標評價

C.項目先進性評價

D.項目目標和可持續(xù)性評價

65、國家發(fā)展改革委對外商投資項目依法做出行政決定的形式是()。

A.審批項目建議書

B.核準項目申請報告

C.核準項目投資機會研究報告

D.審批項目可行性研究報告

66、工程咨詢單位項目經(jīng)理的權(quán)限不包括()。

A.管理項目組的全部工作

B.修正項目組預算

C.與業(yè)主簽訂咨詢合同

D.批準項目組計劃變更

67、實行投資項目核準和備案制度,是指政府對企業(yè)()建設的項目按規(guī)定程度進行核準或備案。

A.申請政府補助資金

B.使用政府資金

C.利用外商資金

D.不使用政府資金

68、工程項目管理中的項目診斷,按專業(yè)內(nèi)容可以劃分為()。

A.項目綜合診斷和專題診斷

B.項目專題診斷和管理診斷

C.項目實施診斷和運營診斷

D.工程技術(shù)診斷和管理診斷

69、根據(jù)保險人的委托,向保險人收取手續(xù)費,并在保險人授權(quán)的范圍內(nèi)辦理保險業(yè)務的單位或個人是()。

A.保險經(jīng)紀人

B.承保人

C.保險代理人

D.投保人

70、我國有關(guān)文件規(guī)定,對于技術(shù)性、專業(yè)性較強,且符合條件的潛在投標人數(shù)量有限的工程項目,經(jīng)審查部門批準,可以采用()方式選擇咨詢服務單位。

A.直接委托

B.邀請招標

C.框架合同

D.公開招標

71、下列工程咨詢服務合同文件,處于解釋權(quán)排序第l位的是()。

A.中標通知書

B.合同通知條件

C.協(xié)議書

D.合同專用條件

72、FIDIC編寫的《工程咨詢業(yè)務廉潔管理指南》的附錄中不包括()。

A.FIDIC道德準則

B.FIDIC關(guān)于業(yè)務廉潔的政策聲明

C.工程咨詢企業(yè)行為準則范本

D.國際通用的廉潔管理規(guī)范

73、工程咨詢服務招標人應在與中標人簽訂合同后()個工作日內(nèi),向中標人和未中標人一次性退還投標保證金。

A.2 B.5 C.10 D.15 74、下列關(guān)于投資項目經(jīng)濟影響分析的表述,錯誤的是()。

A.經(jīng)濟影響分析包括行業(yè)經(jīng)濟影響分析、區(qū)域經(jīng)濟影響分析和宏觀經(jīng)濟影響分析

B.對區(qū)域經(jīng)濟可能產(chǎn)生重大影響的項目,應進行區(qū)域經(jīng)濟影響分析

C.對利用外資項目應進行外匯平衡分析

D.對涉及國家經(jīng)濟安全的重大項目,應進行投資項目的經(jīng)濟安全分析 75、對投資項目的前評估報告進行后評價,其重點是()。

A.對可行性研究報告評估方法的適應性評價

B.對項目評估報告目標的分析評價

C.對投資決策內(nèi)容、方法、程序的分析評價

D.對項目多方案比較的分析評價

76、采用邏輯框架法進行項目內(nèi)部因素分析時,應重點分析()。

A.項目目標

B.項目作用

C.項目方案

D.建設規(guī)模

77、在工程咨詢單位資格等級認定標準中,對甲、乙、丙二級要求條件相同的是()。

A.注冊資金

B.技術(shù)裝備

C.辦公場所人均使用面積

D.生產(chǎn)技術(shù)人員數(shù)量

78、工程咨詢服務招標人應在與中標人簽訂合同后()個工作日內(nèi),向中標人和未中標人一次性退還投標保證金。

A.2 B.5 C.10 D.15 79、在進行投資項目利益群體分析,確定誰的利益應該優(yōu)先時,通常宜采用()為主導的方法。

A.以弱勢群體利益

B.以廣大社會公眾利益

C.以項目法人利益

D.以主要群體利益

80、下列工程項目中,可以采用“代建制”方式建設的是()。

A.體育場館

B.鍋爐廠

C.商品住宅

D.商業(yè)大廈

81、工程咨詢成果屬于()。

A.非物質(zhì)產(chǎn)品

B.前瞻產(chǎn)品

C.組合性產(chǎn)品

D.經(jīng)驗性產(chǎn)品

82、國家發(fā)展改革委對外商投資項目依法做出行政決定的形式是()。

A.審批項目建議書

B.核準項目申請報告

C.核準項目投資機會研究報告

D.審批項目可行性研究報告

83、投資項目社會評價的功能是識別和評價項目產(chǎn)生的各種社會影響,分析當?shù)厣鐣h(huán)境對擬建項目的適應性和可接受程度,評價投資項目的()。

A.社會必要性

B.社會可行性

C.社會影響性

D.社會兼容性,84、工程項目風險是指未來的不確定性因素對實現(xiàn)經(jīng)營目標的影響,其中損失和盈利的可能性并存的風險稱為()。

A.政策風險

B.運營風險

C.機會風險

D.市場風險

85、工程咨詢單位項目經(jīng)理的權(quán)限不包括()。

A.管理項目組的全部工作

B.修正項目組預算

C.與業(yè)主簽訂咨詢合同

D.批準項目組計劃變更

86、國家發(fā)展改革委對外商投資項目依法做出行政決定的形式是()。

A.審批項目建議書

B.核準項目申請報告

C.核準項目投資機會研究報告

D.審批項目可行性研究報告

87、征地拆遷及移民安置屬于投資項目周期中()的工作。

A.前期階段

B.實驗階段

C.準備階段

D.運營階段

88、工程咨詢成果屬于()。

A.非物質(zhì)產(chǎn)品

B.前瞻產(chǎn)品

C.組合性產(chǎn)品

D.經(jīng)驗性產(chǎn)品 89、在進行投資項目利益群體分析,確定誰的利益應該優(yōu)先時,通常宜采用()為主導的方法。

A.以弱勢群體利益

B.以廣大社會公眾利益

C.以項目法人利益

D.以主要群體利益

90、在世界銀行貸款項目周期中,以借款方為主進行工作的階段是()。

A.項目立項階段

B.項目評估階段

C.項目后評價階段

D.貸款審批階段

91、根據(jù)保險人的委托,向保險人收取手續(xù)費,并在保險人授權(quán)的范圍內(nèi)辦理保險業(yè)務的單位或個人是()。

A.保險經(jīng)紀人

B.承保人

C.保險代理人

D.投保人

92、對于工作范圍很難確定,咨詢工程師可以建議項目業(yè)主采用的合同類型是()。

A.固定總價合同

B.計量與估價合同

C.成本加酬金合同

D.設計—建造合同

93、企業(yè)向政府機關(guān)報送的投資項目申請報告,應重點闡述項目的外部性、()等事項,包括維護經(jīng)濟安全、合理開發(fā)利用資源等。

A.公益性

B.公共性

C.經(jīng)濟性

D.競爭性

94、工程項目管理過程中所指的相關(guān)的協(xié)調(diào)不包括()之間的協(xié)調(diào)。

A.人員與人員

B.人員與系統(tǒng)

C.系統(tǒng)與系統(tǒng)

D.系統(tǒng)與環(huán)境

95、為加強對國民經(jīng)濟和社會發(fā)展規(guī)劃編制工作的管理,國家實行規(guī)劃審批制度,包括()。

A.實行三級三類規(guī)劃審批

B.實行專家論證制度

C.規(guī)范審批內(nèi)容和明確審批權(quán)限

D.建立公眾參與制度

96、下列關(guān)于政府投資補助項目的表述,正確的是()。

A.政府補助部分資金,有利于吸引企業(yè)資金進行投資建設

B.政府補助投資旨在鼓勵和引導社會資金投資于經(jīng)營性項目

C.政府補助的項目必須是使用中長期銀行貸款的項目

D.政府補助項目應符合國家產(chǎn)業(yè)政策導向,且具有較好的盈利能力 97、中國工程咨詢協(xié)會編制的《工程咨詢服務協(xié)議書試行本》,其附錄B的內(nèi)容為()。

A.委托工程咨詢服務范圍

B.咨詢服務報酬的計取方式

C.客戶提供的職員、設備、設施和其他人員的服務

D.咨詢費支付金額和支付時間

98、我國工程咨詢業(yè)開拓國際工程咨詢市場,最迫切需要的是()。

A.跟蹤世界工程咨詢業(yè)發(fā)展,學習先進管理經(jīng)驗

B.轉(zhuǎn)變觀念和機制,建立適應市場經(jīng)濟需要的工程咨詢業(yè)

C.加強信息工作,擴大技術(shù)和市場信息來源

D.培養(yǎng)復合型、外向型、開拓型的國際工程管理人才 99、對于大部分目標已經(jīng)實現(xiàn),并達到了預期目標和效益的工程項目,其成功度可評價為()。

A.完全成功

B.基本成功

C.部分成功

D.不成功

100、中國工程咨詢協(xié)會編制的《工程咨詢服務協(xié)議書試行本》,其附錄B的內(nèi)容為()。

A.委托工程咨詢服務范圍

B.咨詢服務報酬的計取方式

C.客戶提供的職員、設備、設施和其他人員的服務

D.咨詢費支付金額和支付時間

101、實行投資項目核準和備案制度,是指政府對企業(yè)()建設的項目按規(guī)定程度進行核準或備案。

A.申請政府補助資金

B.使用政府資金

C.利用外商資金

D.不使用政府資金

102、工程咨詢項目管理流程中()是計劃階段的工作。

A.進行質(zhì)量控制

B.進行文檔整理

C.開發(fā)信息資源

D.建立組織結(jié)構(gòu)

103、工程咨詢項目管理流程中()是計劃階段的工作。

A.進行質(zhì)量控制

B.進行文檔整理

C.開發(fā)信息資源

D.建立組織結(jié)構(gòu)

104、國資委頒布的《中央企業(yè)固定資產(chǎn)投資項目后評價工作指南》內(nèi)容,包括項目概況、項目實施過程總結(jié)評價、項目效果和效益評價、項目環(huán)境和社會影響評價、()、后評價結(jié)論及對策建議等。

A.項目建設條件評價

B.工程技術(shù)目標評價

C.項目先進性評價

D.項目目標和可持續(xù)性評價

105、國家關(guān)于投資體制改革文件規(guī)定,采取財政貼息投資方式的建設項目,國家只審批()。

A.項目建議書

B.項目申請報告

C.可行性研究報告

D.資金申請報告

106、我國工程咨詢業(yè)開拓國際工程咨詢市場,最迫切需要的是()。

A.跟蹤世界工程咨詢業(yè)發(fā)展,學習先進管理經(jīng)驗

B.轉(zhuǎn)變觀念和機制,建立適應市場經(jīng)濟需要的工程咨詢業(yè)

C.加強信息工作,擴大技術(shù)和市場信息來源

D.培養(yǎng)復合型、外向型、開拓型的國際工程管理人才

107、工程項目管理中的項目診斷,按專業(yè)內(nèi)容可以劃分為()。

A.項目綜合診斷和專題診斷

B.項目專題診斷和管理診斷

C.項目實施診斷和運營診斷

D.工程技術(shù)診斷和管理診斷

108、建立注冊咨詢程師(投資)執(zhí)業(yè)資格制度,通過()可以保證執(zhí)業(yè)水準。

A.學歷教育

B.政府注冊

C.執(zhí)業(yè)資格考試

D.組織管理

109、對于大部分目標已經(jīng)實現(xiàn),并達到了預期目標和效益的工程項目,其成功度可評價為()。

A.完全成功

B.基本成功

C.部分成功

D.不成功

110、投資項目社會評價的功能是識別和評價項目產(chǎn)生的各種社會影響,分析當?shù)厣鐣h(huán)境對擬建項目的適應性和可接受程度,評價投資項目的()。

A.社會必要性

B.社會可行性

C.社會影響性

D.社會兼容性,111、采用邏輯框架法進行項目內(nèi)部因素分析時,應重點分析()。

A.項目目標

B.項目作用

C.項目方案

D.建設規(guī)模

112、工程項目管理中的項目診斷,按專業(yè)內(nèi)容可以劃分為()。

A.項目綜合診斷和專題診斷

B.項目專題診斷和管理診斷

C.項目實施診斷和運營診斷

D.工程技術(shù)診斷和管理診斷

113、對投資項目的前評估報告進行后評價,其重點是()。

A.對可行性研究報告評估方法的適應性評價

B.對項目評估報告目標的分析評價

C.對投資決策內(nèi)容、方法、程序的分析評價

D.對項目多方案比較的分析評價

114、下列工程項目中,可以采用“代建制”方式建設的是()。

A.體育場館

B.鍋爐廠

C.商品住宅

D.商業(yè)大廈 115、對于大部分目標已經(jīng)實現(xiàn),并達到了預期目標和效益的工程項目,其成功度可評價為()。

A.完全成功

B.基本成功

C.部分成功

D.不成功

116、工程項目管理過程中所指的相關(guān)的協(xié)調(diào)不包括()之間的協(xié)調(diào)。

A.人員與人員

B.人員與系統(tǒng)

C.系統(tǒng)與系統(tǒng)

D.系統(tǒng)與環(huán)境

117、采用邏輯框架法進行項目內(nèi)部因素分析時,應重點分析()。

A.項目目標

B.項目作用

C.項目方案

D.建設規(guī)模

118、工程咨詢成果屬于()。

A.非物質(zhì)產(chǎn)品

B.前瞻產(chǎn)品

C.組合性產(chǎn)品

D.經(jīng)驗性產(chǎn)品

119、國家關(guān)于投資體制改革文件規(guī)定,采取財政貼息投資方式的建設項目,國家只審批()。

A.項目建議書

B.項目申請報告

C.可行性研究報告

D.資金申請報告

120、在投資項目前期階段,項目執(zhí)行管理層管理項目的內(nèi)容不包括()。

A.提出項目規(guī)劃

B.選定投資項目

C.提出項目申請報告

D.提出資金申請報告

121、對于工作范圍很難確定,咨詢工程師可以建議項目業(yè)主采用的合同類型是()。

A.固定總價合同

B.計量與估價合同

C.成本加酬金合同

D.設計—建造合同

122、下列關(guān)于政府投資補助項目的表述,正確的是()。

A.政府補助部分資金,有利于吸引企業(yè)資金進行投資建設

B.政府補助投資旨在鼓勵和引導社會資金投資于經(jīng)營性項目

C.政府補助的項目必須是使用中長期銀行貸款的項目

D.政府補助項目應符合國家產(chǎn)業(yè)政策導向,且具有較好的盈利能力

123、咨詢工程部在投資項目評估工作中,應堅持循環(huán)經(jīng)濟的發(fā)展理念,重視資源利用的()。

A.減量化、無毒化、資源化

B.減量化、集約化、再循環(huán)

124、在世界銀行貸款項目周期中,以借款方為主進行工作的階段是()。

A.項目立項階段

B.項目評估階段

C.項目后評價階段

D.貸款審批階段 125、采用質(zhì)量成本評估法對工程咨詢服務項目進行評標,如果技術(shù)建議書得分達不到最低要求,該技術(shù)建議書將被否決,相應的財務建議書將()。

A.作為主要評標內(nèi)容

B.在評標中下調(diào)權(quán)重

C.需重新修改

D.被原封退回

126、項目管理人員按計劃指標檢查實際執(zhí)行情況和成果,進行糾編,以實現(xiàn)項目預定目標的活動,屬于工程項目管理的()職能。

A.計劃

B.指揮

C.控制

D.評價 127、工程項目風險是指未來的不確定性因素對實現(xiàn)經(jīng)營目標的影響,其中損失和盈利的可能性并存的風險稱為()。

A.政策風險

B.運營風險

C.機會風險

D.市場風險

128、注冊咨詢工程師(投資)執(zhí)業(yè)資格考試,由()負責組織或授權(quán)組織實施考務工作。

A.中國工程咨詢協(xié)會

B.國家發(fā)展和改革委員會

C.住房和城鄉(xiāng)建設部

D.人力資源和社會保障部

129、在工程咨詢數(shù)據(jù)收集與管理過程中,信息綜合的任務是對收集到的數(shù)據(jù)進行分析整理,重新組合,以便形成目的性更強、價值更高的()。

A.顯現(xiàn)信息

B.增值信息

C.變量信息

D.隱含信息

130、下列關(guān)于政府投資項目可行性研究的表述,正確的是()。

A.政府投資項目不必考慮項目的財務效益,可不進行財務分析

B.具有較強社會發(fā)展目標的項目應進行社會影響分析與評價

C.環(huán)保措施方案應另成體系,不在可行性研究報告的編制內(nèi)容中列出

D.采用資本金注入方式的政府投資項目不需進行可行性研究

131、FIDIC合同條件把與工程管理相關(guān)的()三個方面有機地結(jié)合在一起,構(gòu)成一個較為完善的合同體系。

A.社會、經(jīng)濟、法律

B.技術(shù)、經(jīng)濟、管理

C.社會、經(jīng)濟、技術(shù)

D.技術(shù)、經(jīng)濟、法律

132、投資體制改革后,政府對企業(yè)投資的重大項目和限制類項目,從維護經(jīng)濟安全、合理開發(fā)利用資源、保護生態(tài)環(huán)境、優(yōu)化重大布局、保障公共利益、()等方面進行核準。

A.防止過度競爭

B.提高產(chǎn)業(yè)集中度

C.防止出現(xiàn)壟斷

D.擴大產(chǎn)業(yè)規(guī)模

工程師心得體會 篇10

1、通常圍壓下對砂土進行三軸試驗,請判斷下列選項中()是正確的。(A)在排水試驗中,密砂常會發(fā)生剪脹,松砂發(fā)生剪縮

(B)在排水試驗中,密砂的應力應變曲線達到峰值后常會有所下降

(C)固結(jié)不排水試驗中,密砂中常會產(chǎn)生正孔壓,松砂中常會產(chǎn)生負孔壓(D)對密砂和松砂,在相同圍壓時排水試驗的應力應變關(guān)系曲線相似 答案:(A)、(B)

2、某工程地基為高壓縮性軟土層,為了預測建筑物的沉降歷時關(guān)系,該工程的勘察報告中除常規(guī)巖土參數(shù)外還必須提供下列()巖土參數(shù)。(A)體積壓縮系數(shù)mv(B)壓縮指數(shù)CC(C)固結(jié)系數(shù)Cv(D)回彈指數(shù)Cs 答案:(C)

3、通常圍壓下對砂土進行三軸試驗,請判斷下列選項中()是正確的。(A)在排水試驗中,密砂常會發(fā)生剪脹,松砂發(fā)生剪縮

(B)在排水試驗中,密砂的應力應變曲線達到峰值后常會有所下降

(C)固結(jié)不排水試驗中,密砂中常會產(chǎn)生正孔壓,松砂中常會產(chǎn)生負孔壓(D)對密砂和松砂,在相同圍壓時排水試驗的應力應變關(guān)系曲線相似 答案:(A)、(B)

4、對于單支點的基坑支護結(jié)構(gòu),在采用等值梁法計算時,還需要假定等值梁上有一個鉸鏈點,一般可近似取該鉸接點處在等值梁上的下列()個位置。(A)基坑底面下1/4嵌固深度處(B)等值梁上剪應力為零的位置

(C)主動土壓力合力等于被動土壓力合力位置(D)主動土壓力強度等于被動土壓力強度位置 答案:(D)

5、某鹽漬土地段地下水位深1.8m,大于該地毛隙水強烈上升高度與蒸發(fā)強烈影響深度之和,在開挖試坑的當時和曝曬兩天后分別沿坑壁分層取樣,測定其含水率隨深度變化如下表,該地段毛隙水強烈上升高度應是下列()個值。取樣深度/(m)天然含水率 曝曬2天后 含水率W 0.0 7% 1% 0.2 10% 3% 0.4 18% 8% 0.6 21% 2l% 0.8 25% 27% 1.0 27% 28% 1.2 29% 27% 1.4 30% 25% 1.6 30% 25% 1.8 30% 25%(A)1.6m(B)1.2m(C)0.8m(D)0.4m 答案:(B)

6、對于碾壓土壩中的黏性土,在施工期采用總應力法進行穩(wěn)定分析時,應采用下列()試驗確定土的強度指標。(A)三軸固結(jié)排水剪試驗(B)直剪試驗中的慢剪試驗(C)三軸固結(jié)不排水試驗(D)三軸不固結(jié)不排水試驗 答案:(D)

7、按《公路工程地質(zhì)勘察規(guī)范》(JTJ064—98)在巖質(zhì)隧道勘察設計中,從實測的圍巖縱波速度和橫波速度可以求得圍巖的下列()指標。(A)動彈性模量(B)動剪切模量(C)動壓縮模量(D)動泊松比

答案:(A)、(D)

8、信息管理所包含的內(nèi)容除了信息收集,信息加工、信息傳輸及信息貯存外,還包括下列()項內(nèi)容。(A)信息匯總(B)信息檢索(C)信息接收(D)信息審編 答案:(B)

9、在其它條件相同時,懸壁式鋼板樁和懸壁式砼地下連續(xù)墻所受基坑外側(cè)土壓力的實測結(jié)果應該是下列()種情況。

(A)由于砼模量比鋼材小所以砼墻上的土壓力更大

(B)由于砼墻上的變形小(位移),所以砼墻上的土壓力更大(C)由于鋼板樁的變形(位移)大,所以鋼板樁上的土壓力大(D)由于鋼材強度高于砼強度,所以鋼板樁上的土壓力更大 答案:(B)

10、按《公路工程地質(zhì)勘察規(guī)范》(JTJ064—98)在巖質(zhì)隧道勘察設計中,從實測的圍巖縱波速度和橫波速度可以求得圍巖的下列()指標。(A)動彈性模量(B)動剪切模量(C)動壓縮模量(D)動泊松比

答案:(A)、(D)

11、下列()土工合成材料不適用于土體的加筋。(A)塑料土工格柵(B)塑料排水板帶(C)土工帶(D)土工格室 答案:(B)

12、信息管理所包含的內(nèi)容除了信息收集,信息加工、信息傳輸及信息貯存外,還包括下列()項內(nèi)容。(A)信息匯總(B)信息檢索(C)信息接收(D)信息審編 答案:(B)

13、根據(jù)《建筑抗震設計規(guī)范))(GB50011—2001)當抗震設防烈度為8度時,下列()種情況可忽略發(fā)震斷裂錯動對地面建筑的影響。(A)全新世活動斷裂

(B)前第四系基巖隱伏斷裂的土層覆蓋厚度為80米(C)設計地震分組為第二組或第三組(D)乙、丙類建筑 答案:(B)

14、有一砂土土坡,其砂土的內(nèi)摩擦角φ=35°,坡度為1:1.5,當采用直線滑裂面進行穩(wěn)定性分析時,下列()個滑裂面對應的安全系數(shù)最小(α為滑裂面與水平地面間夾角)。(A)α=25°(B)α=29°(C)α=31°(D)α=33° 答案:(D)

15、對工程建設勘察設計階段執(zhí)行強制性標準的情況實施監(jiān)督的應當是下列()種機構(gòu)。(A)建設項目規(guī)劃審查機構(gòu)(B)施工圖設計文件審查機構(gòu)(C)建設安全監(jiān)督管理機構(gòu)(D)工程質(zhì)量監(jiān)督機構(gòu) 答案:(B)

16、信息管理所包含的內(nèi)容除了信息收集,信息加工、信息傳輸及信息貯存外,還包括下列()項內(nèi)容。(A)信息匯總(B)信息檢索(C)信息接收(D)信息審編 答案:(B)

17、下列各選項中,()項關(guān)于巖土工程設計概算作用的說法是不正確的。(A)是衡量設計方案經(jīng)濟合理性和優(yōu)選設計方案的依據(jù)(B)是簽定工程合同的依據(jù)

(C)是巖土工程冶理(施工)企業(yè)進行內(nèi)部管理的依據(jù)(D)是考驗建設項目投資效果的依據(jù) 答案:(C)

18、下列()選項的說法是指工程項目投資的流動資金投資。(A)項目籌建期間,為保證工程正?;I建所需要的周轉(zhuǎn)資金(B)項目在建期間,為保證工程正常實施所需的周轉(zhuǎn)資金(C)項目投產(chǎn)后為進行正常生產(chǎn)所需的周轉(zhuǎn)資金

(D)項目籌建和在建期間,為保證工程正常實施所需的周轉(zhuǎn)資金 答案:(C)

19、按我國抗震設防水準,下列關(guān)于眾值烈度的()種敘述是正確的。(A)眾值烈度與基本烈度實際上是相等的

(B)眾值烈度的地震加速度比基本烈度的地震加速度約低0.15g(C)遭遇眾值烈度地震時設防目標為建筑處于正常使用狀態(tài)(D)眾值烈度是在該地區(qū)50年內(nèi)地震烈度的平均值 答案:(C)20、關(guān)于地基土中土工合成材料加筋層的機理,下列()種說法是錯誤的。(A)擴散應力

(B)調(diào)整地基不均勻變形(C)增加地基穩(wěn)定性

(D)提高土的排水滲透能力 答案:(A)

21、對于單支點的基坑支護結(jié)構(gòu),在采用等值梁法計算時,還需要假定等值梁上有一個鉸鏈點,一般可近似取該鉸接點處在等值梁上的下列()個位置。(A)基坑底面下1/4嵌固深度處(B)等值梁上剪應力為零的位置

(C)主動土壓力合力等于被動土壓力合力位置(D)主動土壓力強度等于被動土壓力強度位置 答案:(D)

22、某滯洪區(qū)本年滯洪時淤積了3.0m厚的泥砂,現(xiàn)進行勘察,下列()選項的考慮是錯的。(A)原地面下原來的正常固結(jié)土變成了超固結(jié)土(B)新沉積的泥砂是欠固結(jié)土

(C)新沉積的飽和砂土地震時可能液化

(D)與一般第四系土比在同樣的物理性質(zhì)指標狀況下,新沉積土的力學性質(zhì)較差 答案:(A)

23、按《公路路基設計規(guī)范》(JTJD30-2004)路面以下路床填方高度小于80cm時,對于高速公路及一級公路路床的壓實度應滿足下列()要求。(A)≥93%(B)≥94%(C)≥95%

(D)≥96%答案:(C)

24、在其它條件相同時,懸壁式鋼板樁和懸壁式砼地下連續(xù)墻所受基坑外側(cè)土壓力的實測結(jié)果應該是下列()種情況。

(A)由于砼模量比鋼材小所以砼墻上的土壓力更大

(B)由于砼墻上的變形小(位移),所以砼墻上的土壓力更大(C)由于鋼板樁的變形(位移)大,所以鋼板樁上的土壓力大(D)由于鋼材強度高于砼強度,所以鋼板樁上的土壓力更大 答案:(B)

25、對工程建設勘察設計階段執(zhí)行強制性標準的情況實施監(jiān)督的應當是下列()種機構(gòu)。(A)建設項目規(guī)劃審查機構(gòu)(B)施工圖設計文件審查機構(gòu)(C)建設安全監(jiān)督管理機構(gòu)(D)工程質(zhì)量監(jiān)督機構(gòu) 答案:(B)

26、某土石壩壩址區(qū)地震烈度為8度,在10號孔深度為3米、6米和13米處測得剪切波速值分別為104m/s、217m/s和313m/s,該孔15米深度范圍內(nèi)土層2.0m以內(nèi)為回填黏性土層,2m至15m內(nèi)為第四系沉積粉砂細砂層,在工程正常運用時,該處地面淹沒于水面以下,在進行地震液化初判時,下列()選項是正確的。

(A)3m處的砂土層可能液化,6m和13m處的砂土層不液化(B)3m和6m處的砂土層可能液化,13m處的砂土層不液化(C)3m、6m、13m處的砂土層都可能液化(D)3m、6m、13m處的砂土層均不液化 答案:(A)

27、某工程地基為高壓縮性軟土層,為了預測建筑物的沉降歷時關(guān)系,該工程的勘察報告中除常規(guī)巖土參數(shù)外還必須提供下列()巖土參數(shù)。(A)體積壓縮系數(shù)mv(B)壓縮指數(shù)CC(C)固結(jié)系數(shù)Cv(D)回彈指數(shù)Cs 答案:(C)

28、下列()種說法不符合《中國地震動參數(shù)區(qū)劃圖>>(GBl8306-2001)的規(guī)定。(A)直接采用地震動參數(shù),不再采用地震基本烈度

(B)現(xiàn)行有關(guān)技術(shù)標準中涉及地震基本烈度的概念應逐步修正(C)設防水準為50年超越概率為10%

(D各類場地的地震動反映譜特征周期都可以從《中國地震動反映譜特征周期區(qū)劃圖》上直接查得答案:(A)

工程師心得體會 篇11

湖北省咨詢工程師考試心得體會每日一講(8月4日)每日一講:

(單項選擇題)

1、在產(chǎn)生費用偏差的原因中,自然因素屬于()。

A.客觀原因

B.施工原因

C.設計原因

D.業(yè)主原因

2、工程項目招標文件的內(nèi)容包括()。

A.投標文件格式

B.合同條款及格式

C.商務和技術(shù)偏差表

D.施工組織設計

E.設計圖紙等設計文件

3、項目管理知識體系中,()的主要目的在于系統(tǒng)的定義和描述項目管理知識體系中已被普遍接受的知識體系。

A.ICB

B.PMBOK

C.WBS

D.PRINCE2

4、關(guān)于合同價格的表述,錯誤的是()。

A.接受的合同款額是指業(yè)主在中標函中對實施、完成和修復工程缺陷所接受的金額

B.合同價格是指按照合同各條款的約定,承包商完成建造和保修任務后,對所有合格工程有權(quán)獲得的全部工程款

C.最終結(jié)算的合同價應與中標函中注明的接受的合同款額相等

D.合同履行過程中,可能因業(yè)主的行為或發(fā)生業(yè)主應承擔風險責任的事件,導致承包商增加施工成本,合同相應條款都規(guī)定應對承包商受到的實際損害給予補償

5、試運行是對()等工作質(zhì)量的綜合考核。

A.審核、設計、管理

B.審核、設計、采購

C.設計、采購、施工

D.審核、設計、施工

6、從業(yè)主方的視角而言,傳統(tǒng)的發(fā)包模式具有的優(yōu)點包括()。

A.可采用各方均熟悉的標準合同文本,有利于合同管理和風險管理

B.可自由選擇監(jiān)理人員監(jiān)理工程

C.管理和協(xié)調(diào)工作較簡單,業(yè)主管理費較低,前期投入較低

D.業(yè)主可自由選擇設計人員,可控制設計要求,施工階段也比較容易掌控設計變更

E.從項目設計、招標投標到建造的周期較短,監(jiān)理工程師對項目的工期容易控制

7、在工程項目風險應對計劃的方法中,同時應對危害和機會的策略是()。

A.接受

B.回避

C.分享

D.轉(zhuǎn)移

8、根據(jù)《工程建設項目招標范圍和規(guī)模標準規(guī)定》,使用國有資金投資項目的范圍包括(A.使用國家發(fā)行債券所籌資金的項目

B.使用國家政策性貸款的項目

C.使用各級財政預算資金的項目

D.使用納入財政管理的各種政府性專項建設基金的項目

E.國家特許的融資項目

9、風險監(jiān)測與控制的結(jié)果包括()。)。

A.風險清單(更新)

B.請求的變更

C.推薦的糾正措施

D.項目合同

E.項目管理計劃(更新)

10、工程項目績效評價的作用包括()。

A.作為項目是否交工的依據(jù)

B.作為考核工作成果,實行獎懲的依據(jù)

C.盡早發(fā)現(xiàn)項目實施的問題,以便提前采取措施

D.進一步確認項目組織對工程項目承諾的實現(xiàn)程度

E.確保咨詢工程師獲知工程項目進展狀況

11、工程項目經(jīng)理的作用包括()。

A.進行項目具體事務決策

B.保證項目目標的實現(xiàn)

C.時刻提醒團隊成員要完成的任務

D.對項目進行有效的日常管理

E.提高成員工作效率

12、關(guān)于編制招標文件遵循的原則和要求的敘述,說法錯誤的有()。

A.招標文件不得以不合理的條件限制或者排斥潛在投標人

B.招標人向投標人提供的工程情況要確保真實、可靠

C.招標文件規(guī)定的各項技術(shù)標準應符合國家適用性標準

D.招標文件要求標明特定的專利、商標、建筑材料等生產(chǎn)供應者的相關(guān)內(nèi)容

E.招標人應當在招標文件中規(guī)定實質(zhì)性要求和條件,并用醒目的方式標明

13、公司根據(jù)具體項目與情況確定項目管理的組織結(jié)構(gòu)形式,不受現(xiàn)有模式的限制的是()。

A.職能式

B.項目式

C.矩陣式

D.復合式

14、項目組織再造的原則主要有()。

A.新組織不一定要克服原組織下需解決的問題

B.處理好調(diào)整的時機問題

C.維護承包商利益

D.避免因人調(diào)整組織設置

E.盡可能保持項目工作的連續(xù)性

15、工程項目質(zhì)量管理是指為確保工程項目的質(zhì)量特性而進行的計劃、組織、()等活動。

A.決策和協(xié)調(diào)

B.協(xié)調(diào)和控制

C.決策和控制

D.決策和運行

16、工程項目HSE管理是指在項目投資建設周期的各階段中,通過采取組織、()等一系列活動,實現(xiàn)項目的健康、安全與環(huán)境目標。

A.計劃

B.協(xié)調(diào)

C.控制

D.綜合

E.領導

17、工作分解結(jié)構(gòu)的目的是將整個項目劃分為()的項目單元,以界定項目工作范圍。

A.較小

B.簡單

C.完整

D.相對獨立

E.易于管理

18、關(guān)于工程項目綜合管理的敘述,正確的是()。

A.項目績效評價一般是指建設過程中的績效評價

B.綜合管理強調(diào)的是管理的權(quán)威性,溝通只能作為輔助手段

C.工程項目預測是績效報告的重要內(nèi)容

D.項目績效評價是對項目經(jīng)濟效益的評價

19、建筑安裝工程費用中的材料費包括()。

A.采購及保管費

B.燃料動力費.C.環(huán)境保護費

D.運輸損耗費

E.工程定額測定費 20、盡管建造了成千上萬座住宅樓,但每一座都是各不相同的,這主要體現(xiàn)了工程項目的(特征。

A.一次性

B.固定性

C.唯一性

D.不可逆轉(zhuǎn)性

21、工程項目范圍確認的方法有()。

A.試驗

B.專家評定

C.預測)

D.第三方評定

E.審核

22、為工程投產(chǎn)后的運營做好人員培訓、建立操作規(guī)程和規(guī)章制度等準備工作,協(xié)助進行試運行是咨詢工程師在()階段的主要工作。

A.項目決策

B.項目建設準備

C.項目實施

D.項目投產(chǎn)后

23、既是編制費用估算的依據(jù),也是編制費用計劃的重要依據(jù)的是()。

A.CM

B.PM

C.WBS

D.PMC

24、關(guān)于項目申請變更的表述,正確的有()。

A.業(yè)主提出變更,常常是為了提高項目的使用功能和質(zhì)量要求

B.承包商提出工作范圍變更,只是為了便于施工

C.咨詢工程師提出變更,多數(shù)情況是發(fā)現(xiàn)設計中存在某些缺陷而需要對原設計進行修改,并且修改工作只能由咨詢工程師自己完成

D.變更對項目產(chǎn)生的影響主要指變更后可能增加的費用額以及對項目使用功能和質(zhì)量的影響

E.承包商提出變更請求,除說明變更原因外,還必須說明變更對項目產(chǎn)生的影響

25、《國家環(huán)境保護總局①審批環(huán)境影響評價的建設項目目錄》中的垃圾焚燒項目,不可以對其環(huán)境影響評價文件審批的部門是()。

A.環(huán)境保護部

B.市級環(huán)境保護行政主管部門

C.省級環(huán)境保護行政主管部門

D.縣級環(huán)境保護行政主管部門

26、項目管理知識體系中,()的主要目的在于系統(tǒng)的定義和描述項目管理知識體系中已被普遍接受的知識體系。

A.ICB

B.PMBOK

C.WBS

D.PRINCE2

27、對重大事故、較大事故、一般事故,負責事故調(diào)查的人民政府應當自收到事故調(diào)查報告之日起()日內(nèi)作出批復。

A.15

B.20

C.25

D.30

師德修養(yǎng)心得體會13篇


為了將我們所經(jīng)歷的點點滴滴呈現(xiàn)出來,并表達出自己的想法,我們可以把自己的經(jīng)歷寫一篇心得體會。心得體會可以讓我們清晰地認識到自己的弱點和不足,一篇好的心得體會怎樣寫才合適呢?

師德修養(yǎng)心得體會 篇1

以德立教以身示教,鍛造不朽師魂!

今年的清明節(jié)回家,幾個同學去小學時候的班主任老師家小聚了一下??粗?jīng)指點江山,激揚文字的班主任老師,如今仍舊風采依舊,幾個老同學難免回憶兒時上學的時光。突然,其中一個同學說道,大家發(fā)現(xiàn)沒有,政科現(xiàn)在的班級管理風格,是不是隱隱有些咱們當年老班的影子。我愕然了,仔細回想,好像還真是這么一回事,眼前這位睿智的可敬長者對我的影響,竟至于斯。

“學高為師,身正為范”。剛進大學時候,每天從主教學樓門口經(jīng)過,映入眼簾的,首先就是鑲嵌著的這幾個閃閃發(fā)光的大字?,F(xiàn)在,自己真正站在平凡的三尺講臺,特別是作為班主任老師之后,面對自己的學生們,對這幾個字的理解尤其深刻。教師的主戰(zhàn)場是學校,學校的一切教育緊緊圍繞著以育人為 本、以德治校、以德立校,以質(zhì)量求生存,以信譽求發(fā)展。所有 這些都跟我們的教師的師德師風的建設有著密切的聯(lián)系。 通過師德師風的學習,讓我深深的體會到:作為一名教師責任是多么重大。

現(xiàn)在自己工作了,作為一名老師,對自己的學生們,負有重大的責任,而良好的師德,是這一切的基礎。古語有云:“師者,所以傳道授業(yè)解惑者也?!苯袢酥軡苍赋觯骸敖虝?,教書者必先學為人師,育人者必先行為示范?!闭f的都是為師者不僅要有廣博的知識, 更要有高尚的師德。優(yōu)良的師德、高尚的師風是搞好教育的靈魂。 師德師風的學習,我認為很有必要,尤其是在當前社會轉(zhuǎn)型時期,給我們老 師上了生動的一課。教師的理想信念、道德情操、行為規(guī)范,甚至一言一行,對 學生都會起典范作用, 將直接影響到學生的健康成長。作為一名光 榮的人民教師,不僅要具有廣博的知識,更要有高尚的道德。

教 師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德呢?經(jīng)過學習,我認為,當從以下幾方面努力。第一,自尊自重。 “要人敬的 必先自敬,重師重在自重?!苯處熞跃醋灾?,必先提高自身的 職業(yè)道德素養(yǎng)。師德師風教育活動是改善教育發(fā)展環(huán)境,轉(zhuǎn)變教 育系統(tǒng)工作作風的內(nèi)在要求, 也是促進教育事業(yè)健康發(fā)展的有力 保證。 二、誠信立教,首先要做到淡泊名利,敬業(yè)愛生,在為人處事上 少一點名利之心,在教書育人方面多一點博愛之心;三、創(chuàng)新施教, 要做到以人為本,因材施教,同時要不斷加強學習,與時俱進, 學習先進的教學理念和方法,更新教育觀念,掌握先進的教學技術(shù)和手段。

陶行知老先生曾經(jīng)說過:“道德,是做人的根本一環(huán),不可缺乏的一環(huán)。不然,縱然你有一些學問和本領也無其用處。”由此可見,師德是立教之本,正因為教師職業(yè)具有的特殊性和教師使命具有的特定性,所以時代與社會對教師職業(yè)道德要求水準高于其他行業(yè)。 教師在學生心目中,是知識的化身,是智慧的源泉,是道德的典范,是人格的楷模,是先進思想文化的傳 播者,是莘莘學子人生可靠的引路人。因此,教師以德立教以身示教,與時代同步,鍛造不朽師魂!

學習陳琳教授關(guān)于師德的視頻,對陳老幾十年如一日的專研,對學生的尊重,無限的感概。 ‘高山仰止,景行行止。雖不能至,然心向往之?!苯處熢趯W生心目中,是知識的化身,是智慧的源泉,是道德的典范,是人格的楷模,是先進思想文化的傳播者,是莘莘學子人生可靠的引路人。因此,以德立教以身示教,與時代同步,鍛造不朽師魂,當是我輩一輩子的追求!

師德修養(yǎng)心得體會 篇2

教師所肩負的社會職責,決定了教師在道德水平上必然應高于社會的人群。教師肩負著為社會培養(yǎng)人才的社會職責,其教育學生的手段主要是自己的知識、才能、情感、夢想和人格,其中教師的道德品質(zhì),人格的教育作用是其他任何手段所不能替代的。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說過:“教育者的崇高的道德品質(zhì)是教育獲得成功的最重要的前提?!苯處焹H有以自己的純潔靈魂,高尚品格去影響學生的心靈,才能培養(yǎng)出具有優(yōu)良道德品質(zhì)的新一代。我參加了多次的教研活動,給我最大的感觸是無論是哪個年級的學生,都期望自己能碰到好的教師。作為學生,都愿意與有道德的人接近和交往,當然也愿意接近有道德的教師。作為教師,也都愿意與有道德的人接近和交往,當然也愿意接近有道德的學生。所以,要做一個讓教師和同學都愿意接近的學生,或者要做一個讓教師和學生都愿意接近的教師,你本身就應當是一個有道德的人。

教師是“人類靈魂的工程師”,對于孩子們的成長和成才的作用不言而喻。古人對教師的職責概括為:傳道、授業(yè)、解惑。這其實只指出了教師“教書育人”的職責中教書的一面,而我們?nèi)粘煸诳陬^上的“為人師表”則對教師提出了更高的人格上的要求。學生在學校里學習,既受同學的影響也受教師的影響,而主要是受教師的影響、學生愿意接近的教師,比學生不愿意接近的教師,對學生的影響要大。作為教師,你要把學生培養(yǎng)成大家都愿意接近的人,你就要注意培養(yǎng)學生的道德,而你要使學生成為有道德的人,就要讓學生愿意和你接近,以便對學生產(chǎn)生更大的影響。所以,我們自己就首先要成為有道德的人。這是我加入教學教育工作領域來感觸最深的。僅有大家相互信任了,才能更好地幫忙學生提高成績,做一名合格的中學生。

我感覺要成為師德高尚的教師,有以下心得體會:

一、教師要經(jīng)常自?。?/strong>

我認為教師這項工作,體現(xiàn)師德的意識是很強的。為人師,不僅僅要對學生負責,也要對社會負責、對科學負責。如果馬馬虎虎教學,也能夠應付過去,這只是敷衍塞責履行教學工作。如果我們養(yǎng)成了自省精神,就能夠在一日工作完了之后,自檢一下自己是否盡職盡責。反省自己能夠激勵自己,這是積極進取的表現(xiàn)。一個人,貴在自知之明,這需要有自省作為手段。不“省”,自己就不明白自己長在哪里,缺在何處,一個人缺乏自知之明,容易驕傲自滿,時間一長,就會脫離群眾,就會退步,就會降低自己威信。當然,僅有自己努力才是唯一的方法。

二、要正確對待學生的意見:

師生之間堅持一種人格上的平等。我認為要建立一種和諧的師生關(guān)系,教師與學生之間的教與學的關(guān)系實際上是一對矛盾,處理得好,會教學相長,構(gòu)成一種師徒般的師生關(guān)系,但處理不好,會產(chǎn)生對立情緒,造成教師不愿教,學生不愿學的局面。教師應去研究學生的心理,研究人的個性,因為每個學生都有不一樣的個性,然后根據(jù)不一樣個性的學生去因材施教,去處理一些問題,才能收到良好的效果,教師要多了解學生的要求,不管是在思想工作還是教與學工作中,只要多了解學生的要求,我們的辦法才會更多,處理問題會更慎重,師生間只要構(gòu)成了一種和諧關(guān)系,教學工作、思想工作就會比較順利。

三、必須樹立平等對待觀:

我覺得每個學生都有自身的閃光點,只是我們教師沒有把他發(fā)掘出來。每一位學生都是祖國的花朵。我提倡平等對待,教師應服務于全體,不厚此薄彼,想到手心手背都是肉,好生差生都是生,努力做到一碗水端平,讓所有學生同乘一輛前行的車;教師應服務于全面,對每一個學生的思想品質(zhì),學習成績以及身體素質(zhì)都要悉心關(guān)照,服務周到,促使其全面發(fā)展。

四、建立良好的師生關(guān)系,促進學生的智力,潛能開發(fā)。

作為教師深感職責重大,對學生嚴格要求固然是必要的,但不能認為師生間就是一種教育與被教育的簡單關(guān)系,因為這種不平等的師生關(guān)系會阻礙師生間的平等交流,觀點具有“權(quán)威性”,久之則會壓抑學生的潛能,不利創(chuàng)新人才的培養(yǎng)。我時常會注意到了學生的一些想法,盡量讓其講完其看法,然后我再講講我的看法,不一樣之處我們探討,這樣可激發(fā)學生的一些有見解的想法和看法。同時對我們教師的思維也有啟發(fā)意義。能夠說教學應以“人”為本,鼓勵學生進取思考、創(chuàng)新。

“一日為師,終身為父”是學生對教師的尊敬之言。好的師德師風的一個具體表現(xiàn),就是師生之間堅持一種人格上的平等。相互學習、相互尊重。既然做“父親”,就要關(guān)心愛護學生,對學生負責。教師切勿將此言理解為能夠用“家長”的身份來干涉學生、指使學生甚至利用學生。有句古話說,“人有德于爾,爾不可忘。爾有德于人,爾不可不忘也”。

不和諧的師生關(guān)系阻礙這我國基礎教育的健康發(fā)展,成為基礎教育改革進程中需要迫切解決的一大弊端。處在世紀之交的當代中國基礎教育,究竟需要具備怎樣素質(zhì)的教師隊伍我認為首先必須提高教師的思想政治素質(zhì);其次,必須轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學觀念;第三,必須改革舊有的教學模式;第四,必須改變封閉的教學方法;第五,必須建立新型的師生關(guān)系。

師德修養(yǎng)心得體會 篇3

師德和師德素質(zhì)是培養(yǎng)學生和教師發(fā)展的重要前提。只有深刻認識“如何做一名好教師”的問題,以崇高的教師職業(yè)責任感,才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的學生,對自己提出更高的要求。十年的樹,百年的人,踏上了三英尺的平臺,這意味著踏上了一條艱辛而漫長的教育之路。學習之后,我再次意識到,教師作為人類靈魂的工程師,不僅應該教授好書,而且應該教育好人。他們應該在各個方面成為榜樣。我主要談的是如何培養(yǎng)自己和我的情緒控制。

在教學實踐中,我們經(jīng)常遇到這樣一種情況:我們花費了大量的精力,精心準備了一堂高質(zhì)量的課。然而,當我們興奮地走進教室時,我們完全被混亂的場面所分心,而不僅僅是騷亂。此時,你是在憤怒和大聲責罵,還是在熟練地微笑和溫柔?在我看來,如果你大聲責罵,至少有以下缺點:第一,人們往往容易在憤怒中說不恰當?shù)脑?,這不僅會損害教師自身的形象,還會傷害師生之間的感情,有時甚至造成無法彌補的情感隔閡。二是破壞教師的自我情感,影響正常教學。如果一個老師一進教室就生氣,他的情緒就會在課堂上暴跌,他不能全神貫注于熱情。學生也會受到影響,產(chǎn)生抑郁情緒。因此,在這一時期,教師情緒的自我控制和調(diào)節(jié)是非常重要的,也是衡量優(yōu)秀教師的重要指標。

一、堅持進取、樂觀的心態(tài)。

教師在教育教學活動中的喜、怒、悲、喜、憂、恐等情緒,以及由此產(chǎn)生的心理氛圍,必然會對教育教學效果和學生身心健康產(chǎn)生積極或消極的影響,以及自己的心理健康。與開朗活潑的教師日夜相處,學生必然會受到進取情緒的影響,堅持一種快樂向上的情緒狀態(tài)。相反,如果老師經(jīng)常面帶愁容或發(fā)脾氣,學生必然會感到沮喪和沮喪。良好的道德和人格是進取心的源泉。如果教師熱愛教育、熱愛學生、思想開放、興趣廣泛、友善,他們的心態(tài)就會平和。

其次,寬容地對待學生的錯誤。

所謂的寬容是寬宏大量、慷慨大方、不顧一切、能夠包容。教師教育在心理上從來不是單向流動的。在這個流動過程中,一旦教師的教育態(tài)度轉(zhuǎn)化為學生的情感體驗,學生對教師的態(tài)度也會隨之改變。一旦教師和教育者之間存在情感交流,學生就會信任教師,這為理解教育奠定了基礎。寬容可以在教育者和受教育者之間架起情感溝通的橋梁。法國文學大師維克多·雨果(VictorHugo)曾說過:“我們的目標是:;世界上最寬的東西是海洋,天空比海洋更寬,人類的思想比天空更寬只要我們更加寬容,我想我們可能會獲得比我們想象的多得多的東西。

三、及時控制和自我調(diào)節(jié)情緒。

如果我的憤怒是發(fā)自內(nèi)心的,我最好不要先說話,深呼吸幾次,或者暫時離開現(xiàn)場,讓我有時間冷靜下來。當然,教師要及時控制自己的情緒并不容易。這就要求教師不斷提高自身修養(yǎng)。同時,他們真正把學生視為一個獨立的個體,用愛、真誠和耐心對待每一個學生。

教師只有對學生充滿執(zhí)著的愛,才能激發(fā)高度的責任感,把這項工作做好,堅持不懈地努力,取得豐碩的教育成果。

師德修養(yǎng)心得體會 篇4

如果人人都能遵守自己的職業(yè)規(guī)范,這個世界將變成美好的人間!

最近,在學校倡導下,我認真觀看了《師德修養(yǎng)》的視頻,感受很深。

師德是中華優(yōu)秀文化的精萃,也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分,教書育人,教書者必須先為人師,育人者必先行為示范,教師的職業(yè)特點決定了教師必須具備更高的到素質(zhì),而師德是教師最重要的素質(zhì),是教師的靈魂。

愛崗敬業(yè):

就是對事業(yè)要有責任心,我們應該把教師職業(yè)當成事業(yè)來做。我們只有把教師職業(yè)當事業(yè)來追求,才能靜下心來教書,潛下心來育人,才能用事業(yè)精神支撐自己,努力體現(xiàn)自己的職業(yè)價值;才能忠誠人民教育事業(yè),勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),甘為人梯,樂于奉獻;也才能在長年累月的堅守中享受教師職業(yè)的幸福感,不至于因壓力過大而造成教師職業(yè)倦怠。

關(guān)愛學生:

就是對學生要有愛心。師德的核心問題是“愛”,這種“愛”必須是排除了私心和雜念的父母般溫暖慈祥的愛,恩師般高尚純潔的愛。對每一個學生一視同仁,不能偏愛一部分學生,而冷淡或歧視另一部分學生。

為人師表:

教師工作的示范性和學生所特有的“向師性”,使教師在學生心目中占有非常重要的位置。教師的思想感情,處事哲理、人生觀點、道德境界、品德修養(yǎng)甚至言談舉止、音容笑貌都會給學生留下深刻的印象,對學生有著熏陶誘導和潛移默化的影響。

終身學習:

過去我們常說:“要給學生一杯水,自己就要一桶水?!比缃駮r代發(fā)展了,社會進步了,“一桶水”已經(jīng)遠遠不夠激起飽受信息浪潮沖擊的學生的興趣,所以教師要活到老,學到老,不斷的充實自己,用一身的才氣來駕馭課堂。作為老師還應該少些酒氣、油氣,多些文氣、書卷氣,沒有上通天文、下曉地理之才,沒有博古通今沒有豐厚的文化底蘊和濃郁的書卷氣息怎能成為文化、文明的傳播者?

總之,在教育教學中我們應學習先賢們“以學生之樂而樂,以學生之憂而憂”,我們更要以飽滿的熱情和積極的精神面貌投入到教學工作中,為教育事業(yè)做出自己最大的貢獻。

師德修養(yǎng)心得體會 篇5

幼兒教育是學校教育和終身教育的奠基階段,如果沒有一個扎實、良好的初始啟蒙教育,就會影響其后的更高層次的發(fā)展,因此幼兒教師擔負著對幼兒進行全面發(fā)展教育的重要責任。這就要求幼兒教師不僅要具有知識與能力的素質(zhì),更應該具有良好的師德修養(yǎng)。一個具備良好師德修養(yǎng)的幼兒教師帶給幼兒的不僅是各方面的知識,更重要的是積極、樂觀、向上的態(tài)度以及人格的完整。百年大計教育為本,教育大計系教師為本,教師大計則師德為本,要培養(yǎng)適合時代需要的高素質(zhì)人才,教師是否具有良好的道德修養(yǎng)至關(guān)重要。

作為一名幼兒教師首先要做到淡泊名利,敬業(yè)愛生,在為人處事上少一點名利之心,在教書育人方面多一點博愛之心;創(chuàng)新施教,要做到以人為本,因材施教,同時要不斷加強學習,與時俱進,學習先進的教學理念和方法,更新教育觀念,掌握先進的教學技術(shù)和手段。

通過此次幼兒園組織師德師風教育學習,我簡單得談談以下幾點體會:

一、情系幼兒,像母親一般愛每個孩子。幼兒教育的對象都是3—7歲的孩子,他們幼小,像剛出土的嫩苗,需要“園丁”的呵護和培養(yǎng)。情系幼兒,像母親一般熱忱地愛每個孩子,幼兒身體健康,學習和素質(zhì)有所提高,你就會喜悅,那么就可以消除所有的勞累感。

同時需要關(guān)愛每個孩子,其一,關(guān)心他們的生活,這是幼兒教育區(qū)別其他教育的特殊點。尤其當個別孩子身體感到不適時,更要體貼、照顧好;其二,熟悉孩子們的基本情況,如家庭人員,孩子的性格、脾氣、生活環(huán)境,這樣,在教育時,就可根據(jù)每位孩子的不同特點,尋找相應的方法,因人而宜,充分挖掘他們的內(nèi)在潛能;其三,平等對待每個孩子,不管是頑皮的,還是文靜的,不管是男孩,還是女孩,也不管他們的家庭背景、經(jīng)濟條件,都一視同仁,平等對待,這樣,孩子們就會感到在老師面前表現(xiàn)都同樣有機會得到肯定。

二、運用加德納多元智能理念,在教育過程中,要開發(fā)孩子多方面的智力,根據(jù)孩子的具體情況而把教學具體化。我覺得新時代的師德師風應該是與傳統(tǒng)的標準揉在一起的。我們對幼兒教師的選擇標準是:平易近人、嚴中帶慈、公平待人。嚴厲并不是苛刻,老師也是有七情六欲的,但不能把幼兒當作發(fā)泄的對象,這不是教育孩子。我覺得傳統(tǒng)中的師德師風與新時期的師德師風都應該是一樣的,但現(xiàn)在存在的區(qū)別在于:師生關(guān)系的變化。以前的兒童對教師要絕對服從,但現(xiàn)在則要求教師對幼兒尊重,這是個進步。

三、在教育教學過程中,不斷豐富自身學識,努力提高自身能力、業(yè)務水平,嚴格執(zhí)行師德師規(guī),有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了兒童,為了孩子的一切”,樹立正確的人才觀,重視對每個學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng),不用獲得多少知識作為唯一標準來衡量孩子,與每一個孩子建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系,關(guān)心每一個孩子,尊重每一個孩子的人格,努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個孩子的潛在優(yōu)秀品質(zhì),堅持做到不體罰或變相體罰學生。正確處理教師與孩子家長的關(guān)系,在與家長聯(lián)系上相互探究如何使孩子發(fā)展的方法、措施,在交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事。貫徹《幼兒教育新綱要》的思想,堅持以人為本,終身教育的理念,使幼兒獲得終身受益的品質(zhì)和良好的個性,態(tài)度,能力等。

四、個人以為,師德師風所包含的內(nèi)容,自古就是“教書育人,為人師表”。但隨著時代的發(fā)展,師德師風應注入新內(nèi)涵,新時代的師德師風應注入新的內(nèi)涵:一是視野和思維不能僅僅著眼于孩子的現(xiàn)在,要像《綱要》中提倡的“為每個受教育者奠定生存的基礎,做人的基礎,做事的基礎和終身學習的基礎;換言之,就是為他們奠定一生持續(xù)發(fā)展的基礎”。

五、塑造師德風范,潛心練功?!敖o學生一杯水,教師本身應該有一桶水”,此話很有道理。在幼兒教育中,我感到在孩子們眼中,教師是一個完美無缺的人物,是最可值得依賴的人,你的投手舉足,都潛移默化地影響孩子們,孩子從教師身上看到無私奉獻,孜孜不倦追求精神,看到社會的形象,師德不只是學識問題,更是塑造良好教師形象的問題。因此對于師德除了要深刻認識其重要性,更關(guān)鍵就是如何去提高自己的師德。

師德修養(yǎng)心得體會 篇6

我認為教師這項工作,體現(xiàn)師德的意識是很強的。為人師,不僅僅要對學生負責,也要對社會負責、對科學負責。如果馬馬虎虎教學,也能夠應付過去,這只是敷衍塞責履行教學工作。如果我們養(yǎng)成了自省精神,就能夠在一日工作完了之后,自檢一下自我是否盡職盡責。反省自我能夠激勵自我,這是進取進取的表現(xiàn)。一個人,貴在自知之明,這需要有自省作為手段。不“省”,自我就不明白自我長在哪里,缺在何處,一個人缺乏自知之明,容易驕傲自滿,時間一長,就會脫離群眾,就會退步,就會降低自我威信。當然,僅有自我努力才是的方法。

二、要正確對待學生的意見:

師生之間堅持一種人格上的平等。我認為要建立一種和諧的師生關(guān)系,教師與學生之間的教與學的關(guān)系實際上是一對矛盾,處理得好,會教學相長,構(gòu)成一種師徒般的師生關(guān)系,但處理不好,會產(chǎn)生對立情緒,造成教師不愿教,學生不愿學的局面。教師應去研究學生的心理,研究人的個性,因為每個學生都有不一樣的個性,然后根據(jù)不一樣個性的學生去因材施教,去處理一些問題,才能收到良好的效果,教師要多了解學生的要求,不管是在思想工作還是教與學工作中,只要多了解學生的要求,我們的辦法才會更多,處理問題會更慎重,師生間只要構(gòu)成了一種和諧關(guān)系,教學工作、思想工作就會比較順利。

三、必須樹立平等對待觀:

我覺得每個學生都有自身的閃光點,只是我們教師沒有把他發(fā)掘出來。每一位學生都是祖國的花朵。我提倡平等對待,教師應服務于全體,不厚此薄彼,想到手心手背都是肉,好生差生都是生,努力做到一碗水端平,讓所有學生同乘一輛前行的車;教師應服務于全面,對每一個學生的思想品質(zhì),學習成績以及身體素質(zhì)都要悉心關(guān)照,服務周到,促使其全面發(fā)展。

四、建立良好的師生關(guān)系,促進學生的智力,潛能開發(fā)。

作為教師深感職責重大,對學生嚴格要求固然是必要的,但不能認為師生間就是一種教育與被教育的簡單關(guān)系,因為這種不平等的師生關(guān)系會阻礙師生間的平等交流,觀點具有“性”,久之則會壓抑學生的潛能,不利創(chuàng)新人才的培養(yǎng)。我時常會注意到了學生的一些想法,盡量讓其講完其看法,然后我再講講我的看法,不一樣之處我們探討,這樣可激發(fā)學生的一些有見解的想法和看法。同時對我們教師的思維也有啟發(fā)意義。能夠說教學應以“人”為本,鼓勵學生進取思考、創(chuàng)新。

“一日為師,終身為父”是學生對教師的尊敬之言。好的師德師風的一個具體表現(xiàn),就是師生之間堅持一種人格上的平等。相互學習、相互尊重。既然做“父親”,就要關(guān)心愛護學生,對學生負責。教師切勿將此言理解為能夠用“家長”的身份來干涉學生、指使學生甚至利用學生。有句古話說,“人有德于爾,爾不可忘。爾有德于人,爾不可不忘也”。

師德修養(yǎng)心得體會 篇7

一、師愛是師德之魂

是愛的事業(yè),教師要熱愛學生。師愛是師德之魂。這種愛出自教師的職責,在性質(zhì)上是一種只講付出不計回報的、無私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛,在原則上是一種嚴慈相濟的愛。這種愛是教師教育學生的感情基礎,學生一旦體會到這種情感,就會“親其師”,從而“信其道”,也正是在這個過程中,教育實現(xiàn)了其根本的功能。

一名優(yōu)秀的教師,首先要做一個充滿愛心的人……這些話,說起來容易,做起來很難;一時體現(xiàn)愛心,容易,長期永葆愛心,很難;愛優(yōu)秀學生,容易,愛發(fā)展中有明顯缺陷的差生,很難。于漪教師說:“表達師愛,不是寫在紙上、說在嘴上的,真懂,要用自己的言行來實踐的;教師對學生要滿腔熱情滿腔愛,做到師愛蕩漾?!睅煇凼幯?,追求自然和諧,細雨潤物。講求真切、透徹、持久。

“凡是教師缺乏愛的地方,學生無論品德還是智慧都不能得到充分的發(fā)展”(羅素語)。而愛的核心卻是善。教師職業(yè)如何為善從教師職業(yè)道德中更是難以盡數(shù)。從教師愛崗敬業(yè)的情感到樂業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)的實踐,從教師的身傳言教到教師的自我修煉,從教師學而不厭的鉆研進取到教師誨人不倦的`忘憂情懷。等等,構(gòu)成了教師職業(yè)道德的規(guī)范體系,無不包含著何以為善的道德策略。一位哲人說過:“沒有一顆善良的靈魂,就沒有美德可言?!睅煹率墙處煹牧夹摹.斠粋€教師不斷充實、完善自身,使思想到達必須境界時,一切都變成了自然的行為,學生也會自然地感受到教師的愛。

二、建立新型的師生關(guān)系

教師職業(yè)的價值,正是體此刻一個個學生心靈的升華上,教師的教育像涓涓的流水,滋潤著一個個個體的心田,從而產(chǎn)生了教育的個體發(fā)展功能——完善人的人格:構(gòu)成人的必須性格,培養(yǎng)人的良好品德。這就需要建立一個嶄新的師生關(guān)系,這種師生關(guān)系的基點是平等,其特點是對話。

師生平等意味著尊重每一個學生,把每一個學生看成有潛在獨立人格的人。這種尊重既表此刻對學生獨特個性行為的接納和需要的滿足,又表此刻創(chuàng)設良好的環(huán)境和條件,讓學生自由充分地展現(xiàn)自己,意識到自己的存在,體驗到自己作為“人”的一種尊嚴感和幸福感。

師生平等的蘊意還包括要理解學生,信任學個學生會成功。教師應當相信學生在教育過程中的參與和合作本事。僅有這樣,師生之間呈現(xiàn)為兩個人平等的“會晤”和“對話”,才會產(chǎn)生“應對面”、“心與心”的溝通。將單向訓導、垂直傳達的關(guān)系轉(zhuǎn)化為雙向?qū)υ?、相互溝通的關(guān)系。

學生的嚴格要求。嚴格要求與尊重學生并不矛盾。教育家蘇霍姆林斯基對此有深刻的論斷,他說:“僅有教師關(guān)心人的尊嚴感,才能使學生經(jīng)過學習而受到教育。教育的核心就其本質(zhì)來說,就在于讓兒童始終體驗到自己的尊嚴感?!边@就是教師對學生理性的愛。

師生平等并不是放棄對學生的嚴格要求,必須建立在尊重學生人格的基礎上,這是教育過程中的一則重要定律。教師應當認識到:教師和學生雖然有權(quán)利和義務的不一樣,但在人格上,即作為人的尊嚴應當是平等的。這是由于人的尊嚴是超越年齡、知識、本事和經(jīng)驗水平的,它只取決于人作為人的內(nèi)在本質(zhì)。意識到這一點,教師心中便會坦然,會在教育過程中,注意方式方法。同時,會努力地創(chuàng)造一個促就學生自覺的環(huán)境。上海建平中學校長馮恩洪曾說過:“環(huán)境是一種教育力量,我能夠叫我的學生不隨地吐痰,這是一種教育,可是我還應當創(chuàng)造一種環(huán)境和氣氛,使學生不好意思吐痰;我能夠叫學生勤奮學習,我還應當創(chuàng)造一種氛圍使學生置身其間不學覺得有愧,這是一種更高層次的教育?!?/p>

在中國,缺乏高尚師德的,專業(yè)素養(yǎng)絕不會是頂尖的;沒有高超的專業(yè)素養(yǎng),師德也會是蒼白無奈的。師德修養(yǎng)和專業(yè)水平是相互促進、制約的。高尚師德的養(yǎng)成靠日常教育教學活動的磨練。教師要善于從師德修養(yǎng)的角度發(fā)現(xiàn)問題和分析問題;善于從自我教學行為的變化改善師德修養(yǎng)。

三、尋求自我發(fā)展

我們已步入一個信息化的時代,教育環(huán)境的改善,多種媒體的介入,一個班學生的信息占有量遠遠超過一名教師,“吾生有涯而知無涯?!彼?,教師必須是一個終生學習、始終站在知識前沿的人。教師的專業(yè)結(jié)構(gòu)應是處于不斷的流變、革新之中的,因為教師專業(yè)總是面臨著新的挑戰(zhàn),其整個專業(yè)活動之中充滿了創(chuàng)造性。尋求自身的發(fā)展的教師,會把自己的發(fā)展與職業(yè)的要求結(jié)合起來,把教學的成功與持續(xù)不斷的學習結(jié)合起來。并且不安于已有的成績,始終像一名田徑場上的起跑者,以昂揚的生氣、精益求精的態(tài)度、學而不厭的精神超越自己。

尤其在社會劇變、知識總量劇增的今日,作為教師應更清醒的認識到:僅有高素質(zhì)的教師才能保證高質(zhì)量的教育水平,也才能完成社會的重托,而高素質(zhì)的教師是在終身教育特別是自己教育的過程中構(gòu)成的。所以,教師應進取地從多方面、多渠道充實自己。學習和進修不只是為了一紙文憑,也不只為薪水的提高這些純粹功利的目標,更為自我完善。

蘇霍姆林斯基曾提出:“要給學生一杯水,教師需要有一桶水。”然而,在知識經(jīng)濟的時代背景下,教師更應當是一條清澈的,不斷流動的小溪,吸引著學生到你身邊來汲水。曾有一位教師這樣說過:“開始教學的時候我是一個學科本位的教師,那時總是把學科放在首位。……隨著時間的推移,我感到我是教藝術(shù)的,……”由此,一名優(yōu)秀的教師,除了必須熟練掌握專業(yè)學科知識和教材教法之外,還要努力提高自己的語言文學修養(yǎng)、聽說讀寫水平、觀察思考確定本事。努力提高自己的學歷層次、教育教學基本功。

師德修養(yǎng)心得體會 篇8

在新世紀我們國家新的歷史時期,要建設一支為人民服務的,讓人民滿意的教師隊伍,就必須進一步加強和改進師德建設,為師德建設注入新的內(nèi)容,增加新的內(nèi)涵。當前,在愛是師德之魂這個共識的基礎上,把責任教育放在師德建設的首位是非常必要的。責任,是一個成熟的人對自己的內(nèi)心和環(huán)境完全承當?shù)哪芰托袨椤U珩R克思所說:“作為確定的人,現(xiàn)實的人,你就有規(guī)定,就有任務”,一名人民教師,他的責任無處不在,如果沒有責任意識,就不會明白自己的職守,不會明確自己肩負的歷史使命,也就辦不好教育。因此,我們必須知責任、明責任、負責任、盡責任。我們處在一個知識爆炸的時代,我們面臨的教育對象是國家與民族的未來,教師惟有不斷的自我發(fā)展、自我提高、自我完善,才能更好的履行教育這神圣的職責?!白鲆粋€現(xiàn)代人必須取得現(xiàn)代的知識,學會現(xiàn)代的技能,感覺現(xiàn)代的問題,并以現(xiàn)代的方法發(fā)揮我們的力量。時代是繼續(xù)不斷的前進,我們必得參加在現(xiàn)代生活里面,與時代俱進,才能做一個長久的現(xiàn)代人”,“我們做教師的人,必須天天學習,天天進行再教育,才能有教學之樂而無教學之苦”。教師要不斷的更新教育理念,用先進的教育思想武裝頭腦;不斷的掌握廣泛的文化科學知識,更新知識結(jié)構(gòu);不斷的學習現(xiàn)代教育技術(shù),運用現(xiàn)代化的教育教學手段提高工作效率;不斷的反思總結(jié),在理論的指導下大膽實踐、勇于探索,“我們確不能懈怠,不能放松,一定要鞭策自己,努力跑在學生前頭引導學生,這是我們應有的責任”。

一名優(yōu)秀的教師,應該是教學能手,更是科研先鋒,這樣的教師,才能可持續(xù)發(fā)展,才能更好的履行自己的職責。教師應該緊密結(jié)合教學實際,立足課堂,以研究者的眼光審視和分析教學理論和教學實踐中的各種問題,進行積極探究,以形成規(guī)律性的認識。一名教師“只有研究和分析事實,才能使教師從平凡的,極其平凡的事物中看出新東西,能夠從平凡的、極其平凡的、司空見慣的事物中看出新的方向、新的特征、新的細節(jié),——這是創(chuàng)造性的勞動態(tài)度的一個重要條件,也是興趣,靈感的源泉。”教師只要增強自己的科研意識,把自己的課堂、班級當成自己的“實驗室”、“試驗田”,并投入精力去做,就一定能使自己變科研的局外人為局內(nèi)人,變可能性為現(xiàn)實性,實現(xiàn)經(jīng)驗型向科研型的轉(zhuǎn)變。當我們的教師走上了從事研究的這條幸福的道路,就會得到教師職業(yè)的成就感和自豪感,同時也為自己的職業(yè)生涯展示了新的希望。時代的呼喚,事業(yè)的使命,教育的責任,激勵著教師們長期精心耕耘在教育這方熱土,斯霞、魏書生、李吉林、于永正??一位位名師、大師,桃李芬芳,碩果累累,贏得了家長和社會的敬重,這真是教師職業(yè)的魅力所在。

在學生心靈中栽下一棵尊重的幼苗,用愛心去澆灌,必將伴隨其生命的成長豎起人格的參天大樹。“萬紫千紅隨風去,冰心一片載玉壺”,這就是我這樣一位普通教師的高風亮節(jié)!

雨果曾說過:“花的事業(yè)是尊貴的,果實的事業(yè)是甜美的,讓我們做葉的事業(yè)吧,因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的?!蔽蚁耄處熕鶑氖碌木褪沁@種葉的事業(yè)――平凡而偉大。

“言必行,行必果”,行動實踐遠勝于說教。師德 ,不是簡單的說教,而是一種精神體現(xiàn),一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!其實,在日常的教育教學工作中,我們教師都在用行動詮釋著師德師風的真正內(nèi)涵。師德需要培養(yǎng),

需要教育,更需要的是――每位教師的自我修養(yǎng)!讓我們以良好的師德,共同撐起教育的藍天。

被譽為“萬世師表”的偉大的人民教育家陶行知先生非常重視師德修養(yǎng),他本人為培育英才嘔心瀝血,百折不回,表現(xiàn)出崇高的師德;他精辟的師德理論,是新世紀師德建設的寶貴財富。他在強調(diào)教師地位和作用的同時,又中肯地指出“要人敬的必先自敬,重師首位在師之自重”。這“自重”的關(guān)鍵在于教師要提高自身素質(zhì),加強師德修養(yǎng),他指出“我們深信教師應該以身作則”,“各人的一舉一動,一言一行,都要修到不愧為人師的地步”。本學期師德修養(yǎng)的學習,使我意識到以下幾點:

一、我們必須要忠于黨的教育事業(yè)。

陶行知先生的一生是熱愛教育事業(yè)的教師,他懷著“文化為公”“愛滿天下”的胸襟甘當駱駝的精神,努力發(fā)展人民的教育事業(yè)。他拒絕高度,放棄高薪,為普及大眾教育過著簡樸,甚至困苦的生活,真正做到了“捧著一棵心來,不帶半根草去”,為人民教育事業(yè)鞠躬盡瘁,死而后已。在今天,熱愛教育、獻身教育事業(yè)不僅是教師的傳統(tǒng)美德,也是黨和國家規(guī)定的教師和一切教育工作者在從事教育活動家中必須遵守的道德規(guī)范和行為準則。熱愛教育、獻身教育是我們教師職業(yè)道德的首位要求。

二、我們應關(guān)愛自己的所有學生。

陶行知先生認為,愛是一種偉大的力量,沒有愛,就沒有教育?!皭蹪M天下”是他奉行的格言,他以博大的愛傾注在學生的教育上,哺育了一代又一代新人。現(xiàn)代教育強調(diào)以學生為本,教師要以陶行知先生為榜樣,關(guān)心每一個學生,對學生全面關(guān)心,做到既遵重、信任、愛護學生,又堅持嚴格要求學生。教師對待學生的態(tài)度直接關(guān)系到學生性格的形成,,而教師對待遇學生態(tài)度的好壞取決于教師道德素質(zhì)高底。

師愛是師德的靈魂。一個師德高尚的教師心中考慮的只是“愛生”,強調(diào)學生的獨立人格,始終把學生人格遵嚴放在第一位。眼中沒有“好生”“差生”,課堂提問、批改作業(yè)、工作安排等都一視同仁,盡自己最大的努力使所有學生避免有害健康和不安全的情況。深入了解學生,潛心研究教育的自身規(guī)律,選擇公正合理的態(tài)度、方法教育學生。愿意聽取學生及其家長或監(jiān)護人關(guān)于教師教學、管理、行使職權(quán)的意見。在學生有意或無意地沖撞、傷害自己,能理智的對待,冷靜地分析,正確地解決。

三、我們需誠待家長和同事。

家長與教師都是學生的教育者,共同影響著學生的成長。家長在教育學生的問題上與教師有著平等的關(guān)系。一個師德高尚的教師應懂得家長如果能積極參與孩子的教育,學生在校表現(xiàn)可能會更出色。把家長視為自己的伙伴和合作對象。與家長溝通學生的情況,聽取家長對教師和學校工作的意見。經(jīng)常把學生在校的情況(包括學科的學習成績、技術(shù)和能力的發(fā)展、學習態(tài)度、品行、學習中存在的問題等)定期向家長傳達。此外,還通過許多其它方式與家長溝通并爭取他們的合作。

一個師德高尚的教師還能心誠地對待領導和同事,力圖避免侵犯同事的尊嚴、影響合作的種種行為。努力客觀地對待同行的評價,與同事和睦相處,相互分享快樂、分擔憂愁。師德高尚的教師能組成一個緊密的教師團體,才能產(chǎn)生高效益的教學效果,創(chuàng)造良好校園氛圍,形成良好的校風。

四、多研,我們還應勤學

陶行知先生指出:“:一位進步的教師,一定是越教越要學”,知識社會的顯著特征就是知識像滾雪球一樣急劇膨脹并快速陳舊。面對“生有涯,而知無涯”的現(xiàn)實,教師必須不斷地學習方能勝任教師工作。21世紀的教師應該是終身學習的示范者,是學生終身學習的楷模。要奉獻全部精力來精通自己所授的專業(yè)知識。

現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展為教師提供了許多新的傳授知識的手段,尤其是計算機輔助教學和多媒體技術(shù)在教學中表現(xiàn)出強大的生命力和廣闊的發(fā)展前景。教師要學會運用這些教學技術(shù)并且做新的科學技術(shù)的應用者和推廣者,做教師教學的行家里手。

新時期的素質(zhì)教育需要成千上萬的高素質(zhì)教師去實施,高素質(zhì)的教師首先應該是高道德素質(zhì)的教師,才能完成此項艱巨而偉大的任務。只有把教師的道德素質(zhì)提高了,才能把素質(zhì)教育落到實處。因此,新世紀的教師要以“萬世師表”陶行知先生為光輝榜樣,不斷提高師德修養(yǎng),為實施素質(zhì)教育,培養(yǎng)新一代高素質(zhì)人才,作力量。

師德修養(yǎng)心得體會 篇9

透過這段時間的師德學習,使我進步很大。我深深感到愛是一種職責,有了這份師愛才有教育的期望。正如魯迅先生所說的:“教育是植根于愛的”。林業(yè)中學的樸航英老師也是這樣認為的,“疼愛自己的孩子是本能,而熱愛別人的孩子是神圣!”教師對學生的愛,從本質(zhì)上說是一種只講付出不求回報、無私的、沒有血緣關(guān)系的愛,是一種嚴慈相濟的愛。這種圣潔的愛是教師培桃育李的感情基礎,學生一旦體會到這種真情友誼,就會“親其師、敬其師”,從而“信其道”,也正是在這個過程中,教書育人就實現(xiàn)了其根本功能。

百年大計,教育為本。要承擔起教育的職責,完成教育的使命,教師具備愛心的同時,還務必牢牢地樹立起職責意識。教師工作是平凡的,是由每一天點點滴滴的平凡的事情組成,沒有愛是不可想像的,沒有職責同樣是不可想像的,是職責,促使我們完成每一天、每一件平凡的工作。廣大教師用愛與職責,培養(yǎng)出具有愛心和職責感的下一代,并以此鑄就自己人生的光輝,鑄就教育事業(yè)的光輝,鑄就祖國的光輝。

多少個夜晚我在燈下備課,多少個假日我和學生一齊度過。我們做老師的只有融入學生的生活,用心去和他們交流,才能獲得學生們的關(guān)愛與理解。我此刻擔任科任教師,教六年級綜合實踐活動課,下課就能夠簡單地離開教室,并不需要將很多的時間留在班級里,但我為了與學生多交流、多溝通,增進師生之間的感情,下課時間我都不離開教室,抓緊時間找個別學生談心,不知付出了多少時間與精力,但我無怨無悔,我愛學生,學生也愛我。記得有一天下午第一節(jié)課,是六年二班的綜合實踐課,我因為感冒個性累,講完課讓學生寫作業(yè),自己趴在桌子上不知不覺就睡著了,大約過了十多分鐘,我醒來時,發(fā)現(xiàn)身上蓋著一位學生的校服,同學們異常安靜,都坐在自己的位置上看書、學習。當時,我的雙眼濕潤了我個性感動,因為這如果是我當班主任時,同學們的所作所為我會覺得很正常,但是此刻我的主角變了,學生們能這樣對我,我真的覺得我的付出得到了回報。

現(xiàn)如今我們生活的時代能夠用經(jīng)濟全球化、信息大爆炸來形容。感受到更多的是潛力需提升、知識需補給、教育需重視。隨著社會的發(fā)展,競爭越來越激烈,家長對子女的期望值也就更高了。他們有的沒有時間,有的沒有潛力去輔導孩子,一部分家長感到學生放學或放假后不好管理,又怕他們學壞,于是期望給學生找一個家教班。另外,隨著打工經(jīng)濟的興起,一些“空巢家庭”隨之出現(xiàn),留守孩子也急需找一個家教班進行全托。于是,“有償家教”應運而生;慢慢地滋生了“有償家教”的土壤?!坝袃敿医獭钡拇嬖谑欠衲軌驈浹a家長的期望空缺呢?我認為不能。當教師就應當像殷雪梅那樣在提升學生的生命質(zhì)量中,實現(xiàn)自己的人生價值。而熱衷于“有償教育”難免會損壞教師的人格形象,對學生的健康成長也會產(chǎn)生消極的影響。盡管“有償家教”只是少數(shù)教師的行為,但它容易使教育涂上功利和商業(yè)色彩,容易使師生關(guān)系蛻變?yōu)榻疱X關(guān)系。這些教師在獲取個人利益的同時,會漸漸淡薄對本職工作的職責,漸漸失去師生互動中純凈的情感。對“有償家教”的態(tài)度曖昧,說明我們的教師觀念的落后以及對自身工作缺乏自信。我們需要明確態(tài)度,那就是對“有償家教”說不。因為我們既然選取了教育,就要甘于寂寞,就要耐得住外部世界的誘惑,就要

淡泊名利。否則你就干脆不要選取教師這個職業(yè)。

我國著名的教育家陶行知曾說過:“捧出一顆心來,不帶半根草去?!边@就是對教師教學生涯的最好寫照。盡職盡責是教師基本的道德規(guī)范。在教師崗位上,沒有悠閑自在的舒適和安逸,只有默默無聞的奉獻,認真負責,工作嚴謹是教師的職業(yè)要求,是職責感的體現(xiàn)。正如20--年四川汶川特大地震所涌現(xiàn)的英雄教師那樣,把生的期望留給學生,把死的危險留給自己,用鮮血乃至生命維護了師尊,鑄就了師魂,是我們學習的楷模。我堅信在今后的日子里,我將從教學“五認真”抓起,認真上好每堂課,耐心輔導好每一位學生,仔細批改每一本作業(yè),努力讓自己成為深受學生愛戴、家長歡迎,同事認可的優(yōu)秀教師。

一位名師曾說:“在崗位上感悟幸?!保堑?,我愿意用愛心與學生平等交流,用職責心感悟?qū)W生,在平凡的崗位上實現(xiàn)不平凡的人生價值。

師德修養(yǎng)心得體會 篇10

通過對師德修養(yǎng)的學習,我深刻反思了以往工作中的不足,拓寬了學習的視野,更新了教育觀念。通過學習我得到了很大的收獲,現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下:

一、要熱愛我們的教育事業(yè),要對教育事業(yè)盡心盡力。

我們選擇了教育事業(yè),就要對自己的選擇無怨無悔,不計名利,積極進取,努力創(chuàng)新。盡心盡責地完成每一項教學任務,不求最好,但求更好。只有這樣學生才能受到老師的影響而努力學習,不斷進取。作為新時期的教師,我們必須知道愛生是立業(yè)之本,讀書是立生之本,每一位教師都要愛讀書、讀好書,我們的學習是為了更好的肩負起我們的責任,學習的目的是為了更好的生活。教育要讓學生終身受益,而不是喪失學習興趣。我們只有從內(nèi)心愛上這份職業(yè),才不會叫苦叫累,學習讓我明白了,作為一名教師,我們要甘為人梯、樂于奉獻、靜下心來教書、潛下心來育人。

二、尊重、關(guān)愛每一位學生學生。

每一位學生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要與學生平等相待,不能把學生當下級隨便呵斥。只有我們把學生看重了,學生得到老師的尊重了,他們才會尊重老師,愿意學習這個老師所傳授的各種知識。用師愛鑄就崇高的師魂,在教育中要做到嚴中有愛、愛中有嚴,如果我們把學生當成天使,那么我們就生活在天堂,相反,我們就會覺得自己生活在地獄。

三、努力進取,提高教學業(yè)務水平。

作為傳道授業(yè)的老師,只有不斷的更新自己的知識,不斷提高自身素質(zhì),不斷的完善自己,才能教好學生。如果教師知識缺乏,腹中空空,教學水平低,教學效果差,就難以起到榜樣的作用,難以使學生信服。教師知識水平的高低還直接影響著學生對教師的依賴感。具有創(chuàng)新精神,廣博知識的教師,不但起到表率的作用。而且能更好地推動班集體工作,更有可能與學生取得更多的共同語言。教師要提高教學業(yè)務水平,就必須自覺堅持學習和參加業(yè)務培訓,并在教學實踐中鍛煉和提高。我們一定要與時俱進,孜孜不倦的學習,積極進取,開辟新教法,并且要做到嚴謹治學,誨人不倦、精益求精。

四、以身作則。

加里寧說過:“教師的世界觀,他的品行,他的生活,他對每一現(xiàn)象的態(tài)度,都這樣或那樣地影響著學生。”教師要時時以身作則,處處為人師表,做到講課談話使學生信服,行動舉止為學生模仿佩服。教師的言行對學生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,教師的一言一行,學生均喜歡模仿,這將給學生成長帶來一生的影響。因此,教師一定要時時刻刻為學生做出好的榜樣,凡要求學生要做到的,自己首先做到,堅持嚴于律己。教師要知道教育是一朵云吹動另一朵云,一棵樹搖動另一棵樹,一個心靈感動另一個心靈。

我深切體會到教師的道德風范,對學生的成長起著至關(guān)重要的作用。因此,我們要更新觀念,變教育者、傳授者為指導者。善于運用新的教學方法。教師只有做到以身立教才能以自己人格的魅力感染學生學會做人,以自己淵博的學識去引導學生學會發(fā)展,才會有學校教育的高質(zhì)量。

師德修養(yǎng)心得體會 篇11

祖國的建設需要各方面的人才,而人才的培養(yǎng)靠的是教育,振興民族的希望在于教育。教師是振興教育、培養(yǎng)人才的關(guān)鍵;教師隊伍是我國教育事業(yè)興衰的關(guān)鍵。要辦好教育,就必須造就一支事業(yè)心強、工作作風扎實、師德優(yōu)、業(yè)務精、讓黨和政府放心、人民群眾滿意的、高素質(zhì)的教師隊伍。

當前,有悖師德的現(xiàn)象屢禁不止,一定程度上影響了人民教師良好的整體形象。例如:教師急于求成,往往口不擇言,傷害了學生的自尊;因做錯題而罰抄卷子,遲到就罰打掃除等變相體罰學生的現(xiàn)象時有發(fā)生;教師不公平地看待學生,把學生清晰地分為三六九等,做不到一視同仁。對優(yōu)生“笑臉相迎”,對后進生“橫眉立目”,給學生造成極大的心理傷害;追逐短期效益,盲目地亂辦班,亂收費的現(xiàn)象也屢見不鮮。導致師德失范現(xiàn)象的因素很多,我覺得主要有以下幾個方面:

一是教師教育理念陳舊,其理念還停留在應試教育的框框里,只注重學生的智育發(fā)展,忽視了學生人格培養(yǎng),沒有注意心靈的溝通。

二是教師缺乏良好的心理品質(zhì),而教育學生需要良好的心理品質(zhì),心理品質(zhì)的缺乏輕者對學生惡語中傷,重者對學生體罰。

三是在利益的驅(qū)使下急功近利,缺少愛心,不會關(guān)愛學生。

面對新的情況,在推進素質(zhì)教育,倡導更新教育理念的同時,怎樣樹立新時期的師德形象,已成為廣大教師面臨的重要課題,通過對師德教育的學習,我有幾點感觸:

一、要有恒心。

所謂恒心,就是忠誠于黨的教育事業(yè),要把自己的身心全部投入到所從事的教師職業(yè)之中,為黨的教育事業(yè)努力,有成效地工作。在商品經(jīng)濟社會的今天,在金錢物質(zhì)的引誘下,教師隊伍中有不少人拋教下海,圖謀個人的所謂發(fā)展;有人把教師這一職業(yè)只當作謀生的一種手段;有人把教師這一職位作為謀取私利的工具等等;這些人滿腦子的個人私利,沒有將教育這一職業(yè)為高尚的事業(yè),這些人對教育教學工作缺乏熱情,對學生不負責任,職業(yè)理想信念動搖,情感淡漠,談不上有好的師德師風。這些人雖然數(shù)量不多,但影響力不小,它會破壞教育這座大廈的基石,影響教育大業(yè)的發(fā)展。我們要學習模范教師和先進個人的感人事跡,學習他們崇高的人生追求,高尚的師德情操、強烈的責任意識、無私的奉獻精神,在平凡的教育教學崗位上譜寫“愛的教育”的新篇章,展現(xiàn)新時期人民教師的光輝形象和崇高的思想境界。

二、要有愛心。

愛,是教育的基礎;沒有愛,就沒有真正的教育,“愛滿天下”。霍懋征教師從教六十年感悟到:沒有愛就沒有教育;鄒有云老師“用心去愛每一位學生”;林崇德老師也指出“師愛是師德的靈魂”。在教學中,我樹立了正確的學生觀,尊重和充分信任學生,以平等的態(tài)度對待學生,并深入了解學生,真誠關(guān)心學生的進步和成長,力爭成為學生的良師益友。當然,愛學生不是一味的遷就、放縱學生。在對學生提出嚴格要求的同時,又要循循善誘,耐心啟發(fā),講清道理,說明利害關(guān)系,并加以啟發(fā)。對違紀的同學曉之以理,動之以情,而不是按照自己的個性辦事。應轉(zhuǎn)變教育觀念,樹立以學生為主體的服務意識,創(chuàng)造出尊重、信任、寬容、友愛的新型的師生關(guān)系。

師德修養(yǎng)心得體會 篇12

新時期師德師風整訓的學習使我受益匪淺,學高為師,德高為范。師德是教師最重要的素質(zhì),加強師德建設是教師隊伍建設最為重要的資料。教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生。所以,師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞。教師不僅僅要教好書,還要育好人,各方面都要為人師表,使我更加深刻地認識到加強師德師風建設的重要性。教師首先自我要有高尚的道德情操,才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引導學生全面發(fā)展,在此我就我個人在師德師風學習活動中發(fā)現(xiàn)的問題做自我剖析,盡量做到:優(yōu)良的得以發(fā)揚,失誤、過失毫不遮掩。

在依法執(zhí)教方面,本人從教以來,認真貫徹xx的教育方針、政策,遵守國家憲法與法律,學習和宣傳馬列主義、毛-澤-東思想和鄧小平同志建設有中國特色的社會主義理論。時刻以xx的要求來約束自我,鞭策自我。

在愛崗敬業(yè)方面。僅有熱愛祖國的教育事業(yè),才能為教育事業(yè)而努力奮斗,盡職盡責、教書育人。一向以來我都認真的對待每一位學生。無論是在課堂上還是課余時間,我都時刻注意學生的思想動態(tài),做到及時發(fā)現(xiàn)及時糾正,從未傳播過對學生有害的思想。一向以來,我以校為家,本著校榮我榮,校衰我恥的榮辱觀,干好本職工作,從不撂挑子,只要是領導安排的任務,盡自我的努力保質(zhì)保量地完成。

在熱愛學生方面。愛與職責是師德之魂,體此刻既愛“雙優(yōu)”的學生,更多地關(guān)愛“欠發(fā)展的學生”,平等地對待每一個學生。對學生我總是努力做到動之以情,曉之以理,和學生心心相連,尊重學生的個體差異,不諷刺、挖苦、歧視學生,不體罰或變相體罰學生。此刻時代變了,社會復雜,學生思想變化大,可是新型的師生關(guān)系給我們提出了新的要求,我們必須改變傳統(tǒng)的教育觀,我努力做到在關(guān)愛與嚴格要求學生上把握好分寸,學生既是教育的對象,又是教師人格不斷完善的動力。

在嚴謹治學方面。認真研究業(yè)務,不斷學習新知識,探索教育教學規(guī)律,改善教育教學方法,提高教育、教學和科研水平。謙虛謹慎,尊重同志,相互學習、相互幫忙、堅守高尚情操,發(fā)揚奉獻精神,自覺抵制社會不良風氣影響。堅持學習教育教學理論,不斷地自我充電,因材施教。

在團結(jié)協(xié)作方面。我總是和同事良好合作,謙虛謹慎,尊重同事,虛心向他們學習,共同討論,探索教學規(guī)律,我不單單注意自我在學生心目中的形象,主動調(diào)解班主任與學生之間的摩擦,同時也注意樹立其他科任教師在學生心目中的形象,維護科任教師在學生中的威信,不在學生面前議論科任教師的“長短”。就是學生對別的教師有什么誤解,我也主動幫忙解決。

在尊重家長方面。人常說父母是孩子的第一任教師,教育好孩子,離不開父母的教育。一個人所受的教育是多方面的,有學校教育、家庭教育和社會教育。教師要想教育好學生,就離不開與家庭聯(lián)系,共同教育學生,僅有主動與家庭聯(lián)系,才能了解每一位學生的特點,因材施教。進取向家長宣傳科學的思想和科學教育方法,共同教育好學生,

在廉潔從教方面。我一向認真做為人民靈魂的工程師-教師,就要有無私奉獻精神,社會體制由計劃經(jīng)濟轉(zhuǎn)向市場經(jīng)濟,很多行業(yè)都面臨著巨大的沖擊,教師也不例外,有的教師私設課外輔導班,收取補課費,有的教師向?qū)W生推銷學習資料,從中獲取回扣等等不正之風現(xiàn)象時有發(fā)生。從不做加強學生經(jīng)濟負擔的事。不收禮,不吃請,不叫家長辦事。

在為人師表方面。作為一名教師,我深深體會到自我的一言一行都將對學生產(chǎn)生很大的影響。所以我時刻注重自我的言行舉止,以身作則,言行一致。在平時工作和生活中,遵守社會公德,克服個人主義、注意言行,不講粗話,以模范對學生做出表率。外出學校、注意自我的形象,不參加任何賭博活動和其他對社會造成不良影響的活動。時時刻刻提醒自我要嚴于律已,堅持良好的生活習慣

師德修養(yǎng)心得體會 篇13

我是一名校長。一個在三尺講臺走過26個春秋的人民教師。記得我初任校長的時候,我的恩師曾經(jīng)對我說過:校長是最優(yōu)秀的教師,要“學高為師,身正為范”;校長是手持火把的領路人,要用愛經(jīng)營,以德治校。是啊,校長對學校教育的影響太大了,以至于我們都能感受到這句話的震撼力“在某種意義上說,一個好校長就是一所好學校?!?/p>

然而,當一個好校長實在是不容易!一個好校長不僅要有先進的教育思想,管理理念和淵博的知識,更要有強烈的責任心、使命感和高尚的人格魅力,純正的師德修養(yǎng)。一句話,能是成就事業(yè)的關(guān)鍵,德是治校立身之根本。

那么作為一名新時期的校長,應該如何修身立德,自覺地加強自身的師德修養(yǎng)?下面,我結(jié)合多年的經(jīng)歷,談談我的認識。

一、以德修身

(一)、校長心中要有愛

“愛”是教師職業(yè)道德的靈魂。作為校長,這種“愛”應該是廣博的、深厚的、無私的。

1、校長心中的愛,首先是愛事業(yè)?!叭耸且幸稽c精神的”,這個精神在一定意義上就是事業(yè)心的問題,是一種執(zhí)著與愛,是把學校當成自己的家,把教職員工當成自己的親人,把教育當成自己的事業(yè)來經(jīng)營,把自己的個人價值的實現(xiàn)與教書育人緊密聯(lián)系到一起。

愛事業(yè)就是要有所作為,與時俱進,不斷創(chuàng)新。我每到一個學校,都在調(diào)查摸底的基礎上,用心規(guī)劃,帶領全體師生向著一個更新更高的臺階邁進。第一次做校長是在一所新建的商品房配套小學,學生從各個學校分流而來,多是肉菜市場買菜,經(jīng)商人的子女,我苦苦思索學校發(fā)展的路子,創(chuàng)建了“勵進教育辦學模式”,把關(guān)心和激勵每一個學生的進步與成長作為辦學的宗旨,在全區(qū)率先建立科學、規(guī)范,設計一流的學生心理咨詢室,聘任心理健康教育專職教師和班主任共同上好學生心理健康活動課,我結(jié)合流動人口子女情況,率先聘請法制副校長、率先建立“學習化社區(qū)”,促進學校教育教學質(zhì)量穩(wěn)步上升,順利地通過了區(qū)一級學校的評估,并獲得深圳市辦學效益獎。2001年,組織上又把我調(diào)到當時區(qū)里的名牌學校任校長。接受這個任務的時候,我心里既興奮又沉重,興奮的是領導的信任,把這樣一所好學校交給我來管理,沉重的是,面對這樣一所名校,該如何在保持學校管理的延續(xù)性的同時,與時俱進,推陳出新。而很多老同事、老朋友都勸我,這回到螺嶺就不用那么拼命了,一所名校哦,穩(wěn)穩(wěn)當當,坐到5年任職期滿不出大事就行了。我的心卻叫我聽不進這樣的勸說,在職一任,就要有所貢獻,有所作為。我反復研讀螺嶺的歷史,尋找老校新發(fā)展的突破口。推出了“21世紀因材發(fā)展”辦學設計和“五年發(fā)展規(guī)劃”。把“在創(chuàng)造中獲得自我發(fā)展”作為新的辦學理念,形成了“人人都有創(chuàng)造”的教育信條,本著“自我是主體發(fā)展的靈魂,自我發(fā)展是教育的最終目標”的核心理念,把獲得自我發(fā)展,成為全校實施素質(zhì)教育的抓手,提出了“整體躍進、局部突破”的思路,短短的一年體驗式德育、雙語教學、藝術(shù)教育、心理健康教育等四大特色就初步形成,全面推進新課程的實施,使螺嶺這所老校煥發(fā)了青春。

在區(qū)委區(qū)政府和教育局領導的關(guān)懷重視和扶持下,2002年9月,螺嶺小學與海麗小學合并,成為羅湖教育的實驗場。剛剛合并的時候,由于長期的緊張工作,我的頸椎病又犯了,可我想,學校剛剛合并,一下子就擴大到2800多個學生,有許多部門需要磨合,這個時候我們怎么能休息得下去呢,由于頸椎增生壓迫,腦供血不足,我?guī)状螘灥乖趯W校。在醫(yī)院醫(yī)生批評我太不注意身體了,我放心不下的還是學校,在治療的間隙,我總是偷偷跑回學校。

我感到前方又有號角在召喚,螺嶺小學全面改革的步子要更大了。針對一個深圳最早進行雙語實驗的學校,在英語教學上已經(jīng)積累了豐富的經(jīng)驗,要更好地深化、發(fā)展外語特色,也為了實現(xiàn)公平教育,把學校做強做精,我們學校的發(fā)展前途,應該是改辦成一所外國語實驗學校為羅湖乃至深圳實施教育創(chuàng)新、創(chuàng)辦特色學校、打造名牌學校種一塊實驗田,我翻閱了大量資料,和班子成員一起研討,還到北京等地請教教育專家,從辦學方案到課程設置等等,對學校更名作了大量論證調(diào)查。為了做好更名后的工作。我還考取了深圳市政府的海外培訓班,到美國考察學習,回國后繼續(xù)參加全國校長培訓班學習,我把全體英語老師送到澳大利亞集中學習……看到我東奔西走,精疲力竭的樣子,女兒又心疼又無奈,說我是工作狂。好多人都勸我,“你在這里任期都快滿了,折騰啥呀,搞好了還不是給別人做嫁衣,保重自己的身體為好?!?/p>

我理解大家的好意,但是對事業(yè)的追求我不能放棄。

2、校長的愛更體現(xiàn)在對學生的愛 剛參加工作那陣子,我每月工資才30元多一點,可是每當我看到那些家庭生活困難、學習特別優(yōu)秀的孩子的艱難,心里就像有什么撕扯著一樣難受,好像如果自己不幫助他們就無法安頓自己的良心。于是我把剩余的錢都用來資助他們,給他們買衣服、做飯、補課,像自己的親人一樣相待,直到他們畢業(yè)。后來到了深圳,常常把學生領到家來住,女兒說:媽媽,你的學生真是太幸運了,做你的學生比做你的女兒還好。因為經(jīng)常帶學生回家補課,對自己女兒關(guān)心的精力和時間自然有限了,耐心也沒了,面對女兒的抱怨,我心里很愧疚,但也無奈,誰讓我選擇了教師職業(yè)了呢?愛學生,教會學生,就是教師的義務,教師的責任。我喜歡付出,無怨無悔!上了大學的女兒現(xiàn)在也理解了我。每當看到自己的學生取得進步的時候,看到他們?nèi)〉脙?yōu)異成績的時候,我的心總是比吃了蜜糖還甜。來深圳后的第三年,我到廣州出差,順路道去看望當時在廣州讀大學的一個學生,已經(jīng)三年沒有見面了,她一看到我就沖過來抱著我哭,她說她太想我了。什么是職業(yè)的幸福感,什么是做教師的樂趣,我想,我真實地享受到了。

王明輝同學一出生就患上了腎衰竭,每天要靠注射藥物維持生命。他的父親逝世,母親下崗,婆家人把他們母子當做負擔趕出家門,完全斷了生活來源,一直靠義工和社會救助。他剛剛來我們學校的時候,是市義工帶著他來的,瘦弱的他小小個子的簡直就像一棵隨時都將被折斷的幼苗,我了解到,他這病一定要換腎,而換腎需要一大筆錢,幾年了,義工聯(lián)一直在為他籌款,但都只能維持每天的藥款,所以很渺茫。“媽媽、媽媽 ,為什么別的小朋友都可以長大,我怎么長不大?”他在問他的媽媽。眼淚在我的眼眶里直打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。“我怎么長不大?”這句話不像是在問他的母親,完全是在詰問我,因為他已是我的學生。在組織全校師生為他捐款的動員會上,我一想起他的話,心就像被什么撕扯著一樣難受,難以控制自己的感情。我一面組織師生捐款救助,囑咐班主任和任課老師特殊照看;一面與義工組織、派出所、共建單位、有實力的愛心人士聯(lián)系,籌集王明輝的換腎巨資。那時候我東奔西走,開人大會時說,電視臺來采訪說,可以說見人就說,有些人不理解,但我心里只有一個念頭,盡快地幫助他們母子脫離困境,他是我的學生,我有義務有責任為他呼吁,為他奔走。良心驅(qū)使我忘記了自己,我像一個說客,四處游說,最后在社會熱心人和企業(yè)的捐助下,終于籌集到孩子換腎的資金,順利安全地成功換腎,現(xiàn)在的王明輝個子長高了,面色紅潤了,我的心終于可以放下了。對于學校的特困生,我總是想盡辦法去關(guān)心他們、幫助他們。每個學期初學期末,除了政府的補貼外,學校還發(fā)給他們學習用品,到了“六。一”,我還登門看望,送上學校老師的祝福和關(guān)愛。希望他們在感激社會和政府的關(guān)懷的同時,揚起生活的信心,自強自立。

3、校長的愛是對老師愛

“學校的事大家來做,大家的事我來做”我把這句話作為口頭禪,也作為學校領導班子轉(zhuǎn)變工作作風和領導作風的實際行動。

雖然工作很忙,我依然抽出時間,關(guān)心教職員工的生活和疾苦。做到教職員工生病必探望,教職員工家屬有病必探望,教職員工家中有紅白喜事必探望,教職員工家中有困難必幫助。教師在特殊的情況下,特殊的環(huán)境中感受到了學校領導的關(guān)心和集體的溫暖,干群關(guān)系更加密切了;

對待教職員工,我沒有遠近親疏,從子女入托請保姆、入學就業(yè)到其個人的就醫(yī)看病,評職稱等等,無論是誰我都盡力相幫,創(chuàng)造條件,為之奔走。特別是一些進入中年的教師,有的老公下崗了,家庭出現(xiàn)困難,無論工作多忙,我都要和他們細細長談,找門路幫助他們的家人再就業(yè),盡力減輕他們的后顧之憂。

伍老師的愛人下崗了,孩子就業(yè)一時也無著落,她個人又正值生理更年期,多種疾病都找上門來,學校的教學任務具有一定的壓力,我發(fā)現(xiàn)她精神恍惚,幾次找她聊天,最后她才吞吞吐吐地告訴我她的家庭情況,她說自己簡直要絕望了。我十分內(nèi)疚,是的特區(qū)人的生活水平提高了,老師的待遇也提高了,但是還是有很多人因為種種原因而遭遇困境。我一面安慰她,因為她身體的原因調(diào)整了她的工作。并鼓勵她樂觀地面對生活。一面私下里找熟人幫她愛人介紹工作,雖然沒有成功,但是伍老師非常感動,調(diào)整心態(tài),這個學期她主動要求增加工作量,在其他老師生病時,還主動擔當班主任工作,像完全變了個人似的,充滿活力。把自己的病都不放在心上,直到前幾天,到醫(yī)院檢查,醫(yī)生警告她如果不馬上手術(shù),有可能癱瘓,必須馬上住院,她才鄭重地寫來一封長長的請假報告。她的請假報告深深地感動了我,她說:自己患了腰椎弓崩裂,錯位及滑脫,不得不得馬上手術(shù)治療,對本人手術(shù)給學校工作帶來的不便,很愧疚,自己所承擔的工作煩請學校暫做調(diào)整,一捱出院,我馬上返崗。我在心里默默地祝福,祝福我們的老師一生平安。

對老師的愛,還在鼓勵支持他們專業(yè)上的進步。我毫無保留地傳授自己的經(jīng)驗,耐心細致地輔導,手把手地傳、幫、帶。青年教師黃振虹在我的幫助下,從一個新手,成長為區(qū)英語學科帶頭人,學校教導主任;我與陳白珍老師結(jié)對子,聽課評課,反復探討英語教學過程最優(yōu)化,我們一課一課地扣,一個步驟一個步驟地精心設計。辛勤的努力終于結(jié)出了豐碩的果實。在深圳市小學英語教學優(yōu)質(zhì)課大賽上,陳老師獲得了第一名的好成績,并代表深圳市參加省里的比賽,再次獲得省第一的殊榮。

(二)、校長要嚴于律己

校長的職業(yè)道德是一個主要的、關(guān)鍵的問題,必須以德治校,以德服人。校長責任制賦予基層校長一定的權(quán)力,如果不能嚴格自律,不接受監(jiān)督,沒有規(guī)范的辦事制度和程序,處理不好最容易脫離群眾,產(chǎn)生腐敗。我清醒地認識到這一點,告誡自己從政要廉潔,自覺接受黨支部、教代會的.監(jiān)督;要求自己做到自律、主動建立監(jiān)督機制,實行有效的民主管理。我重視民意,凡事以“教職工、學生、家長答應不答應,滿意不滿意”為準繩。我主持起草了學勤政、廉政、為人、處事、學習等方面對干部提出了較具體的要求。我經(jīng)常告誡自己:做領導,一是不能貪,貪贓必然枉法,在群眾中就沒有威信,黨的政策就得不到落實,教育教學工作更難開展;二是不能偏,一切以有利于教育事業(yè)為重,任人唯親,必失民心。學校工程招標都嚴格按程序辦理。用人、設崗、褒獎、責罰等,我都不摻雜個人私情,不樹立個人標準,公正平等地對待每一位教師。我深信每人心里都有一桿秤,校長是否出以公心,是否以心換心地相待教師,他們看得很明白;反之如果偽裝自己,玩弄權(quán)術(shù),他們也看得很明白。我跟老師們說掏心窩子的話,一是一,二是二。把學校管理中的參與權(quán)和決策權(quán)交給教師,定期召開教代會,學校的工作計劃、規(guī)章制度、重大決策、福利分配等,獎優(yōu)評先我都要與教代會溝通,征求他們的意見。最常用的就是全體教職員工的問卷調(diào)查和征求意見表。自律,要求師生做到的自己首先做到。我告誡老師,吃人家的嘴軟,拿人家的手軟。為了抑制拜金主義對教師隊伍的侵蝕,把不許亂收費,不接受家長和學生的禮品禮金,作為一條嚴肅的紀律。作為一個有點名氣的學校,很多人都想進來讀書,學位非常緊張,有些人求學心切,以為送上紅包就可以解決問題。我最常說的一句話,是“你的心情我們理解,學校學位有限,能不能入學與金錢無關(guān)?!蔽覉詻Q拒收家長的紅包和禮物。有的人打聽到我家里,我干脆不給他開門。

我把辦學理念的集中體現(xiàn)求創(chuàng)新、求發(fā)展、求特色、求成果,明確要求教師:“人人有教科研水平、人人有教科研能力、人人有教科研課題、人人出教科研成果”。我自己帶頭動筆制定了《螺嶺五年發(fā)展規(guī)劃》、《十五課題研究方案》、《科研論文成果獎勵辦法》等一系列法規(guī)文件,帶頭主持課題,帶頭撰寫論文,帶頭發(fā)表文章,現(xiàn)在教師中學習、科研、提高已蔚然成風,學校已經(jīng)形成了良好的科研氛圍。

建立現(xiàn)代學校制度,主動接受民主監(jiān)督。學校政策、制度和規(guī)定的產(chǎn)生,都經(jīng)歷了問卷調(diào)查,網(wǎng)上校長信箱,廣泛征求意見建議,再經(jīng)由教代會審議通過。我每年都以征求意見和建議為專題召開老教師座談會、青年教師座談會,黨員擴大會議等會議,并建立了家校聯(lián)合會,讓家長走進學校管理中來。公開學校的管理和教育教學情況,使教師更加坦然地面對家長,通過實施班主任競爭上崗等制度的建立,讓老師在職業(yè)崗位中體會自己的價值,實現(xiàn)自己的價值,增強職業(yè)幸福感。

幾年來,每到一個任職學校,我都深入群眾,了解學校基本情況,征求大家的意見,召開教代會,認真聽取老師們對學校建設和發(fā)展的建議。開通校長熱線,并設好建議獎,鼓勵師生將個人的發(fā)展和成功與學校的發(fā)展建設緊密聯(lián)系起來,校榮我榮,校衰我恥,做學校管理的真正主人。集體的力量、群眾的智慧、使我任職過的兩所學校都邁上了新臺階,在社會上形成了較大影響。

二、以德治校

校長不僅要自己修身立德,更要加強師德師風建設,完善師德管理。

1、構(gòu)建師德建設長效機制 進行師德師風教育,必須有長效機制做保證。學校把每年的9月作為“師德教育月”,組織教師學習《教育法》、《教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》和師德先進個人事跡,重溫螺嶺外國語實驗學校教師“十要十不準”,舉辦《校園法律問題專題講座》、《師德案例研討沙龍》等。老師們把自己在教育教學和自身修養(yǎng)中遇到的困惑,難題擺到沙龍里,大家一起來分析解剖,共同提高認識。

每學年學校都與老師簽訂師德公約,并進行師德宣誓和承諾。把老師的承諾與簽名全部張榜公布。學校建立師德考核制度,通過自評、家長評、學生評議、學校評議等多層面、角度考核教師師德情況,在評優(yōu)評先晉級方面,對師德問題教師實行一票否決制。結(jié)合行風民主評議,我們還建立了師德監(jiān)督制度,請人大代表、家長代表、社區(qū)和共建單位的代表對學校師德建設進行視察,發(fā)揮監(jiān)督和指導作用,鼓勵家長、學生和社會各界對學校教師的師德師風狀況進行監(jiān)督評議,設立專門的校長信箱、網(wǎng)上信箱和熱線電話,并有專人負責接待。

在美國學習期間,我發(fā)現(xiàn)美國學校的家校合作做得很好,我做了詳細的調(diào)研,回國后,我根據(jù)學校實際,成立了家長教師聯(lián)合會,成立了家長義工組織,家長直接參與了學校的管理,家長和教師之間的距離就近了,家長的話給我的感觸很大:“以前,我們認為把小孩送進學校,教育就是學校的事了,平時總是要求學校,老師為小孩做什么??晌覀儚臎]想過自己為孩子做點什么,現(xiàn)在是到我們反思的時候了。我們應該多考慮為孩子,為學校,為老師做點什么?!?/p>

教師節(jié)本是鮮花問候的節(jié)日,我讓全校學生在這一天寫下自己最希望老師做的一個心愿:“我希望每天看到老師笑!”“我希望老師多講作文?!薄半m然我寫得字不好,但我一定會努力?!?“我希望老師在課堂上多提問我?!薄拔蚁M蠋熡锌张阄胰湲攧??!边@個活動讓老師看到孩子的所需,明確了自己的職責,教師動了,老師動了,教師家長的合作,把教育推上了一個新臺階。

在師德建設的實踐中,我們的師德培訓制度收效顯著,每個學期老師們把自己師德問題的案例記錄下來,師德培訓學習時與大家分享,或請專家點評,或由同事分析,在提升認識的同時,提出解決問題的有效方法。

2、樹立先進典型,塑造螺嶺形象教師。我們用模范引路,樹立身邊的典型。

我們派老師去上海、去貧困地區(qū),聆聽與感受師德模范的高尚情操,開展“三比”活動:和自己的從前比,和內(nèi)地的同行比,和貧困地區(qū)的人比。加深職業(yè)幸福感,大家越比越感到自己幸福,越比越感到責任與良心,富而思源,富而思進,富而思回報。愛崗敬業(yè)就是對社會的最好匯報。

身邊的典型更具有說服力,我們開展師德標兵和百佳班主任的評比,徐敏、林美娟等都是是我們螺嶺的普通教師,在評比演講活動中,他們對學生、對家長的愛,對工作對事業(yè)的勤懇,精湛的業(yè)務能力對我校教師震撼很大。現(xiàn)在我們有5名區(qū)級百佳班主任、3名市優(yōu)秀班主任,3名市十佳青年教師,2名南粵教壇新秀。林美娟老師還參加了區(qū)師德先進巡回演講。

3、抓住班主任隊伍建設不放松

我校師德師風建設的重點是班主任隊伍建設。班主任與學生接觸密切,其一言一行最直接地代表著教師的整體形象。鑒于班主任崗位的重要,我們對學校人事制度進行改革,實行了班主任競爭上崗制度,極大地激發(fā)了教師的積極性。在此基礎上我們完善班主任考核制,建立班主任工作評優(yōu)制,加強對優(yōu)秀班主任的獎勵力度。每年專門帶班主任外出學習,在校內(nèi)進行經(jīng)驗交流,組織班主任心理健康教育實驗,依據(jù)新形式修改完善了班主任工作崗位職責、班主任工作獎勵辦法等制度和規(guī)定。在家長中進行班主任師德調(diào)查,加強了班主任與家長的溝通。我們的班主任守則規(guī)定,關(guān)心和熱愛全體學生,尊重學生人格,公平公正地對待學生,不體罰學生,注重對向全面素質(zhì)培養(yǎng),不利用職權(quán)謀取私利,我們學校的家長對班主任工作的滿意程度是很高的。

4、加強青年教師職業(yè)道德建設

要防止教師隊伍的“斷層”,就必須加強青年教師的職業(yè)道德教育,并做到思想、業(yè)務雙落實。我定期召開青年教師座談會,以談心聊天等形式,了解他們的思想、生活,在幫助他們解決生活中的困難的同時,幫助他們樹立正確的人生觀、價值觀道德觀。鼓勵他們堅定獻身教育事業(yè)的信心,建立以老帶新的一幫一,結(jié)對子制度。我親自給他們上黨課,和他們一起進一步明確教師的義務和責任。

給機會、壓擔子、建機制。這幾年學校采取靈活的政策,引進了一大批德高業(yè)精的高水平教師;學校積極建立讓年青人脫穎而出的機制,通過跟蹤培養(yǎng)逐步成為學科帶頭人和成為中青年骨干教師;狠抓教師的師風師德建設,提出要以德育人,為人師表,近年來學校的教師隊伍素質(zhì)提高很快,并先后涌現(xiàn)一大批愛崗敬業(yè),德高業(yè)精,熱愛學生,無私奉獻,深受學生喜愛的老師。

現(xiàn)在我們學校,老師們都認同這樣一種觀點:“人是要有一點精神的”,這個精神在一定意義上就是責任心的問題,就是履行好自己職責問題。敬業(yè)愛崗已經(jīng)成為風氣,對學生負責對生命負責的觀念已經(jīng)深入老師的心靈。愛崗敬業(yè)、以校為家,自覺奉獻,不計報酬,成了螺嶺小學老師的自覺意識和自覺行動。在此基礎上,市十佳青年教師、市優(yōu)秀班主任、區(qū)百佳班主任層出不窮。我個人也獲得了深圳市十佳青年教師、優(yōu)秀校長、名校長和羅湖區(qū)兩屆十佳校長等榮譽,兩所學校都被評為深圳市辦學效益好學校。

三、新的開端新的責任

現(xiàn)在我們的學校正式更名為螺嶺外國語實驗學校,在突出特色化辦學的路上更進了一步,展開了一幅新的畫卷,我深深地感到肩上的擔子更重了,責任更大,而過去的一切已經(jīng)成為歷史。負起責任來,這句話多么簡單,但是真正放在心里卻是那么沉重,為了責任,我干得很累,但感到真正的充實和幸福。我還想說的是,其實在我們深圳,有很多校長,比我做的還要好,他們在自己的崗位上辛勤工作,用良好的師德影響著一大批教師,用無私奉獻的精神支撐著一所所學校,他們是我學習的榜樣,是深圳教育的堅實的脊梁,以上我把自己工作中的感受匯報給大家,希望能得到大家的指正。謝謝大家。

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