幼兒園圣誕節(jié)活動總結(jié)精選

幼兒園圣誕節(jié)活動總結(jié)精選800字。

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幼兒園圣誕節(jié)活動總結(jié)精選 篇1

幼兒園中班圣誕活動總結(jié)這次活動的圓滿結(jié)束，總體上是好的，但還有很多事情沒做。具體情況

1前期宣傳不到位，老師和家長的溝通也不是很好?！綣AB88.cOm 88教案網(wǎng)】

2、在放**時有些過快，**的大小聲掌握的不是很好。

三。房間里的光線比較暗，家長和孩子終于出來了。

4在篝火中，老師和老師之間的合作不是很好，老師們也不知道整個過程。

5送禮時，很亂，沒有秩序。父母自己帶走的。

每次活動都會有突發(fā)的事件，沒有想到怎樣去處理突發(fā)事。但整個活動還可以。得到了家長們的認可，孩子們進步很大。每次，孩子們都會鍛煉他們的孩子。每次的活動也會給我們的經(jīng)驗。

幼兒園中產(chǎn)階級圣誕節(jié)活動總結(jié)2這次圣誕節(jié)活動圓滿結(jié)束，總體感覺還是很不錯的。首先是孩子的表演很好，孩子們都很盡力的表演好自己的節(jié)目，其次是家長們的積極配合使得整體氛圍特別好，最后就是孫明月老師的舞蹈把整場活動的氣氛帶到最高點，使得家長們欣賞節(jié)目的興致意猶未盡，贊嘆不止。然后就是篝火晚會，伴隨著圣誕節(jié)的**，小朋友和家長們圍著篝火拍手、轉(zhuǎn)圈，氣氛也很不錯，隨后就是拔河比賽，由于家長的積極配合又把游戲的氣氛帶到另一個最高點，活動各個環(huán)節(jié)連接較為連順。

最后，在老師們的共同努力下，整個活動圓滿結(jié)束。

不足之處

1人員安排不明確，比如準備項目的細節(jié)，誰準備什么項目？他們真的準備好了嗎？

2班上安排的節(jié)目有點緊。有時，每節(jié)課的一個節(jié)目結(jié)束后，下一個節(jié)目就要準備了。有些孩子表演休息時間不夠。

3、篝火活動時，圍成小圈時，部分家長和孩子在外圈看不到。

4氣球游戲，氣球的準備不夠，而且父母都在很遠的地方，聽不到游戲規(guī)則。

總體來說，整個活動氣氛一直挺好，老師之間配合不錯，家長也很配合，希望下次活動會更好。

幼兒園圣誕節(jié)活動總結(jié)精選 篇2

20xx年12月24號下午我們開展了圣誕節(jié)主題活動。

活動開展前期，我們利用視頻和圖片讓孩子們了解了圣誕節(jié)是西方國家的節(jié)日，知道了過圣誕節(jié)的習俗。并且請家長和孩子在家中收集有關圣誕節(jié)的圖片、資料，帶到幼兒園和大家共同分享。有了這些經(jīng)驗準備之后，我們又利用孩子渴望得到禮物的心理特點，反復向孩子傳達“哪個小朋友上課認真聽講，喜歡幫助別人，講衛(wèi)生，懂禮貌，圣誕老人就會送給她禮物”，所以，孩子們對圣誕節(jié)和圣誕老人有了很高的期待。

活動開始時，請孩子們閉上眼睛，再睜開眼時，圣誕老人已經(jīng)來到我們班給大家發(fā)糖果了，孩子們都很興奮！我們把圣誕節(jié)活動和本月主題活動“甜甜蜜蜜”結(jié)合起來，讓孩子們了解糖果的形狀、顏色、味道、軟硬等特征，并且引導孩子知道糖果不能多吃，吃完糖果之后要及時刷牙、漱口，保護牙齒不受傷害。

活動中，我們還請孩子按照自己喜歡的方式給圣誕樹涂顏色，裝飾圣誕樹，大家都很用心的在做。做好之后，老師和孩子們一起把圣誕樹展示在了教室內(nèi)的主題墻上和班級門口的家園互動墻上。

活動最后，因為孩子們表現(xiàn)特別棒，所以圣誕老人送給每個孩子一個變形金剛，有點孩子叫它“奧特蛋”，孩子們拿著圣誕禮物圍在圣誕老人身邊，臉上寫滿了幸福和開心！

離園時，孩子們見到家人的第一句話基本上都是“圣誕老人送我禮物了”！孩子們開心，家長們高興，我們的活動就是成功

Jingle bell的歌聲在耳邊回響，圣誕老爺爺駕著雪橇在向我們招手，在我們的期待中一年一度的圣誕節(jié)悄然而至，在這溫馨美好的日子里，xx幼兒園于12月25日下午舉行了豐富多彩的圣誕、元旦雙節(jié)游園活動。

快樂的游戲讓老師更加快樂，精心準備的禮物讓老師倍感溫暖

早在24日，園務會就利用午休時間組織老師們玩“蘿卜蹲”“你表演我猜”的游戲，讓老師們在快樂的游戲中放松工作的壓力。游戲最后，園務會還特地為大家準備了禮物——漂亮的圍巾還有貼合咱中國人過圣誕習慣，寓意一生平安的一個花生和一個蘋果，園務會的精心準備，讓老師們的心在這寒冷的冬季顯得格外溫暖。

快樂圣誕，大家齊參與

25日下午，家長們應邀參加xx幼兒園的雙節(jié)游園會。下午3點，全體老師們好玩動感的圣誕舞蹈為整個活動拉開了帷幕。親子紅毯秀，讓每個孩子和家長也體驗到成為焦點的感覺。在這樣一個快樂的節(jié)日里，圣誕老人也來到幼兒園為大家送祝福了，扮演成圣誕老人的體育老師松松站在裝扮好的三輪車上，跟大家打著招呼來到孩子們中間，將整個活動推向了高潮，孩子的歡呼聲、家長們的尖叫聲讓整個幼兒園瞬間變成了快樂的海洋。圣誕老人為大家?guī)砹耸フQ大禮——一張游園會門。接下來，一場好玩的游園會開始了。

雙節(jié)游園，寓教于樂

今天，幼兒園將化身童話城堡。迷宮屋，手工坊，英語游戲室，快樂套圈，泥塑坊，捕魚達人區(qū)，放映室等各項娛樂項目，帶給孩子別樣的愉悅體驗。

每個項目結(jié)束，將得到一個小印章，集齊6個印章便可到大廳領取圣誕精美禮物和圣誕大餐。

xx幼兒園的本次慶?；顒?，旨在為孩子們提供一個展示的平臺，讓孩子們在參與制作中獲得自信，在參與表演中體驗快樂，在學會分享中感受成長，在互相祝福中學會感恩！為了突出我園的辦園理念，本次主持也特別安排了一名幼教和一名英教老師，把雙語化體現(xiàn)的淋漓盡致。

幼兒園圣誕節(jié)活動總結(jié)精選 篇3

新年即將來臨，而我們剛剛結(jié)束了對圣誕節(jié)的慶祝。在這個熱鬧的圣誕節(jié)里，我們幼兒園所有小班的幼兒們聚集在一起，開心的慶祝了這一年一度的圣誕節(jié)。并且在這次的活動中，我們準備了節(jié)目、美食、禮物，并且還邀請了家長們，一同來參加活動。

活動中，我們不僅教導了幼兒們關于圣誕節(jié)這個節(jié)日，還通過各種親子活動加深了父母和孩子們的親密度，讓幼兒們加深了對幼兒園以及父母的情誼。以下是對這次活動的總結(jié)：

一、活動準備

在活動開始前，我們就已經(jīng)在召集各個班級的老師們對這次的活動出謀劃策。在老師的們踴躍的出謀劃策中，我們收獲了眾多優(yōu)秀的活動計劃，經(jīng)過最后的整合與刪選，最后留下了三份活動計劃，與四份備用計劃。三份計劃分別對應大中小班，對其中的活動以及安排進行了一部分調(diào)整。

其次，在活動前，各班老師也開始在給幼兒們科普知識，并開始著手給家長們發(fā)送活動邀請。通過老師們的努力，這次的活動得到了家長的大力支持。

二、活動開始

在小班的活動上，我們主要的表演來自老師們在之前安排的各種節(jié)目和舞蹈，節(jié)目主要有舞蹈、話劇以及合唱組成。

在表演中，幼兒們踴躍的在舞臺上表現(xiàn)充滿活力的自己，并且展現(xiàn)了我們小班幼兒們的秩序和團結(jié)，在老師和幼兒們的努力下，在圣誕節(jié)給我們帶來了很多生動可愛的表演。

在游戲環(huán)節(jié)中，幼兒們拉著父母的手各自奔走在我們準備的活動場地，進行游玩，并且在活動中，積極努力的賺取我們準備的“禮物分數(shù)”，在幾輪游戲后，大家都獲取到了不少的分數(shù)，并在圣誕樹下的x老師處換取了自己的禮物。

因為有了禮物的激勵在，這次的活動中，幼兒們都展現(xiàn)出了空前的積極性。讓我們的活動大獲成功！

三、總結(jié)

在這次的活動中，我們通過活動來教導孩子們關于圣誕的知識和習俗，讓同學們在學習中寓教于樂，還可以提升與家長的親密性。再加上需要通過自己在努力中獲取的禮物，這次的活動我們?nèi)〉昧藞A滿的成功。

這次的活動盡管已經(jīng)過去了，但是還是有很多的東西需要我們總結(jié)記錄，尤其是在這次的活動中那些不足的部分，要好好的吸取經(jīng)驗，在下次的活動中積極的改正。

幼兒園圣誕節(jié)活動總結(jié)精選 篇4

圣誕節(jié)和新年將至，歡樂是主旋律。為讓孩子在多姿多彩的節(jié)日活動里盡享節(jié)日樂趣的同時，進一步利用節(jié)日，讓孩子們感知多元文化，體驗快樂英語。從12月中旬開始，幼兒園開始了迎接圣誕節(jié)和慶祝元旦的活動。

中午，利用午休時間，教研室組織英語組老師為幼教一及幼教二教師帶來系列的英語培訓，如《聊聊英語那點事兒》、日常英語口語及常用英語律動及兒歌培訓。老師們雖然犧牲了午休時間，但是樂此不疲，既豐富了自身的專業(yè)素養(yǎng)，又給孩子們創(chuàng)造了濃厚的講英語的文化氛圍。

同時，藝術(shù)團舞蹈老師李**創(chuàng)編了應時應景的兒歌律動《jingle bells》，動感十足、活潑有趣，深受孩子們喜歡。此環(huán)節(jié)在豐富節(jié)日文化的同時，也提高了孩子們對**和舞蹈的感受力和表現(xiàn)力。

另外，12月25日當天，舉行了不同級部間的互動“圣誕聯(lián)歡會”。大、中、小不同年齡段的孩子聚在一起，唱著歡快的英語兒歌、跳著節(jié)奏明快的英語律動，還欣賞到了大班級部幼兒精心準備的繪本劇。孩子們不僅能感受到同齡人帶來的節(jié)日歡樂，也能體驗到混合年齡的教育。

中午，當孩子們逐漸睡熟，由老師爸爸、老師媽媽精心裝扮成的圣誕老人和小精靈給孩子們送上了節(jié)日禮物，一份驚喜來自老師的祝福和呵護。

“巧手送祝福”成為下午活動的主題。在老師和媽媽的指導下，孩子們?yōu)榧胰酥谱鳘毺氐氖フQ禮物。禮物雖小，卻充滿了愛與祝福。

當暮色降臨、華燈初上，孩子們牽著爸爸媽媽的手，走出幼兒園大門，還在興奮地討論著“今天，santa claus給我送gift啦?！薄敖裉?，我們到別的班級表演節(jié)目啦”“今天，……”

幼兒園圣誕節(jié)活動總結(jié)精選 篇5

滿懷期待的心情我們迎來了孩子們期盼已久的圣誕節(jié)，在圣誕前期我們通過各種各樣的?；顒优c孩子們一起分享關于圣誕節(jié)的故事來了解圣誕節(jié)。為了讓孩子們更進一步的感受圣誕節(jié)的氛圍，我們在圣誕節(jié)前幾天就開始忙著與幼兒一起創(chuàng)設環(huán)境，在我們師幼的相互的努力下，原本毫無圣誕節(jié)日氣息的教室瞬時讓人感覺到了濃濃的圣誕節(jié)日的味道，并且利用各種各樣的活動進行節(jié)日的滲透。

區(qū)域活動：

結(jié)合圣誕主題我們在區(qū)域中開展了各種各樣的活動讓幼兒進一步的了解圣誕節(jié)，更加的喜歡圣誕節(jié)。在區(qū)域中我們與幼兒一起利用各種各樣的材料制作了手工圣誕老人例如：廢舊材料方便面桶，雞蛋殼、廢舊蛋糕盤碟碟片等一系列的廢舊材料進行的活動，孩子們在玩區(qū)域的過程中能夠大膽積極地利用平時對圣誕老人的了解來進行廢舊材料積極創(chuàng)作。開發(fā)了幼兒大腦的想象空間。

圣誕老人、麋鹿：

在活動中我們還一起利用瓦楞紙、雞蛋殼紙杯等材料進行了手工制作麋鹿，孩子們在玩區(qū)域的過程中能夠大膽積極地利用平時對圣誕老人的了解來進行廢舊材料積極創(chuàng)作。給幼兒提供了豐富的想象空間，讓幼兒敢于用手工的方式來表達自己的情感。

幼兒園圣誕節(jié)活動總結(jié)精選 篇6

這幾天，我們班級為迎接圣誕節(jié)的到來，發(fā)動家長一起帶圣誕節(jié)的裝飾物與彩條。家長對我們的工作而深表支持。因此，正因為有了這樣一股熱情，才使我們的班級環(huán)境透露著圣誕節(jié)的氣息。

周五我們進行了一次圣誕活動，早上孩子們帶來了自己喜歡的零食，跟中班的弟弟妹妹們一起過。一大清早，孩子們一到門口，就把手中的零食給老師看，那心情無比開心，接著，給來園的孩子戴上圣誕帽子，孩子們你看看我，我看看你，覺得特別興奮、好玩。一切準備就緒，我們迎接弟弟妹妹的到來。在一首圣誕歌的音樂中，拉開了這次圣誕活動。在活動中，孩子們邊吃零食邊聊天，真是好久沒這么釋放過了，大家各自分享著大家一起帶來的東西，有些還親自給自己的好朋友吃好吃的東西，還有的給老師一起分享，看著孩子們這么開心的畫面，在“咔嚓”聲中，我給他們留下了最美好的一刻。

大家還一起做游戲，還唱著快樂的歌，給哥哥姐姐，弟弟妹妹聽，只聽到大班小朋友的《新年的笑聲》與中班小朋友的《新年好》的歌聲久久回蕩在班級中，孩子們感受到了快樂，體驗了圣誕的氛圍。

放學后，為了使孩子有一份圣誕的禮物，我們把幼兒戴在頭上的圣誕帽當做是這次的圣誕禮物。孩子們聽到這個消息，各個喜笑顏開。最后，我還布置了一個小小的任務，就是讓每位幼兒回家，跟自己的爸爸媽媽或者爺爺奶奶說一句關于圣誕快樂的祝福語。相信孩子們會做到哦!

幼兒園圣誕節(jié)活動總結(jié)精選 篇7

這次圣誕節(jié)活動，相對而言的，活動進行的是不錯的，孩子們做的比較好，在彩排節(jié)目的時候和孩子們很配合，很認真，這才保證了在活動當天能夠做的更好，順利的進行下去，在這個過程當中，應該要主動一點去做好，圣誕節(jié)當天的活動期間大家都是非常的開心，這也是應該要有的態(tài)度，在這個過程當中，我還是感覺非常的有意義，這次活動一些節(jié)目和流程都是我來策劃的，整體來講還是比較的順利，雖然在這個活動當中，出現(xiàn)了一些問題，在一些道具準備上面不是很充分，但是節(jié)目的整體進度和質(zhì)量都是不錯的，每天出現(xiàn)一些大的狀況，這段時間以來還是做的比較好的。

讓孩子們知道圣誕節(jié)的來歷，還有一些圣誕節(jié)的相關故事，這些都是非常重要的事情，這一點上面毋庸置疑，我想這些都是應該要去努力做好的，孩子們在這個過程當中，是應該要保持好的狀態(tài)，應該認真細心的去做好，這一點是一定的，只有做好分內(nèi)的事情才可以做好相關工作，孩子們是比較開心的，在活動期間也是做的非常不錯，有些事情應該要主動一點去做好，在這個過程當中，這些是應該保持好的，在這一階段的學習當中的，這些也都是應該去考慮的，圣誕節(jié)期間的活動在這方面應該要做好準備，活動結(jié)束之后，當然也是取得了一定的效果，孩子們認真的搞好活動期間的相關事項，也積極的和主持人互動，相信這也會在以后的活動當中更加的有經(jīng)驗，讓大家在這個過程當中，維持好一些方向，當然在這方面這是應該要去調(diào)整好的，活動整體來講是進行的不錯，孩子們也很開心在，是一次不錯的體驗。

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圣誕節(jié)活動總結(jié)幼兒園

不經(jīng)意間，一個有意義的活動又告一段落了，相信你會有不少的收獲吧，是不是該好好總結(jié)總結(jié)呢？那如何寫7篇漂亮的活動總結(jié)呢？以下是小編幫大家整理的最新幼兒園大班圣誕節(jié)活動總結(jié)（精選7篇），歡迎大家分享。

圣誕節(jié)活動總結(jié)幼兒園 篇1

12月24日，幼兒園舉辦了圣誕節(jié)。早上9：00我們幾位有演出任務的家長提前到園進行最后的排練。此時的幼兒園已被裝扮的格外美麗，紅、綠、白圣誕色隨處可見，拂面而來的節(jié)日氣息，更加令人雀躍期待活動的開始。

這一刻圣誕歌曲響徹一樓大廳，演唱者們仿佛飄然而至，由各班的孩子與老師組成的合唱隊，拉開了活動的序幕。一首首圣誕歌曲聯(lián)唱，孩子們在傾情演繹著他們稚嫩的熱忱，真是令人震撼的開幕。

豐富多彩的演出完全超出我的想象。家長們的表演認真而投入，老師們的表演精彩而專業(yè)，孩子們的表演真實而可愛，陣陣熱烈的掌聲，張張滿意的笑臉，在這祥和，歡樂，溫馨的氣氛中孩子們感受著節(jié)日的喜悅。

幼兒園的老師們考慮的真是周到，中外教老師珠聯(lián)璧合的主持，充分體現(xiàn)了啟明雙語幼兒園的教學特色。老師們辛苦了，孩子們的節(jié)目只用了三周時間排練，再從服裝、道具的選擇到最后的會場布置，每一點一滴都融入了老師們的心血和對孩子們的摯愛。在舞臺上孩子們是那么的.鎮(zhèn)定，從容大方，那一刻我才發(fā)現(xiàn)，孩子們長大了，這是孩子在幼兒園生活成長與進步的寫實。感謝老師們的真誠付出，是您們的汗水和智慧成就了舞臺上孩子們的成功，更重要的是演出活動增強了孩子的心智、鍛煉了孩子的膽量、培養(yǎng)了孩子團結(jié)互助的精神。使孩子們在參與活動的過程中體會著快樂，這是送給孩子們的圣誕節(jié)禮物。

在平安、喜樂、感恩中我們將要迎來新的一年，請用最美好的祝福填充我們對新年的期盼。希望啟明幼兒園越來越好辦成開發(fā)區(qū)乃至濱海新區(qū)的幼兒園。希望每一個啟明的孩子都充滿著自信的微笑。

圣誕節(jié)活動總結(jié)幼兒園 篇2

為讓幼兒感受西方的節(jié)日與中國節(jié)日的不同，xx年12月25日xx幼兒園組織“快樂圣誕節(jié)”主題活動，在一片歡樂的海洋中，全體師生度過了一個開心快樂的圣誕節(jié)。

各班組織幼兒了解了圣誕節(jié)的來歷、習俗；欣賞學習了關于圣誕節(jié)的故事、兒歌、歌曲、舞蹈等；教師和幼兒共同搜集材料，通過手工、繪畫等方式裝美麗的圣誕樹，裝飾環(huán)境。

清晨，幼兒園響起了歡快的圣誕歌曲，由家長義工和老師們精心扮演的圣誕老人早早地來到幼兒園門口迎接孩子們到來，給孩子們一個驚喜，為孩子們戴上圣誕帽，給孩子們送上圣誕禮物。圣誕老人還來到班級，來到孩子們中間，和孩子們合影，并給每一個孩子送上了象征平安如意的“平安果”，與孩子們共享節(jié)日的歡樂。

班級組織圣誕聯(lián)歡，唱起圣誕歌，跳起歡樂的舞蹈，做起開心的游戲，孩子們相聚在一起，唱啊、跳啊，玩的不亦樂乎!全園充滿了濃厚的節(jié)日的氛圍。

在圣誕節(jié)系列活動中，讓孩子們對國外傳統(tǒng)節(jié)日——圣誕節(jié)有了一個更深刻的認識，孩子們在感受濃濃的節(jié)日氛圍和節(jié)日快樂的同時，懂得了分享的樂趣，增進相互間的感情!

圣誕節(jié)活動總結(jié)幼兒園 篇3

在圣誕節(jié)真正到來之前，我園就舉辦了圣誕節(jié)的活動，一是去迎接節(jié)日到來，二是讓幼兒能夠提前感受圣誕的美好?，F(xiàn)下這個活動舉辦得相對成功，也結(jié)束了，所以特做個總結(jié)回顧活動。

在活動真正的開始前，我們園內(nèi)老師和小朋友們齊心協(xié)力裝飾園內(nèi)的環(huán)境，大家一起動手把整個幼兒園都裝飾成圣誕節(jié)的氛圍。所有的裝飾材料都是幼兒園后勤準備的，大家剪紙，剪出來很多關于圣誕節(jié)的剪紙，貼在班級窗戶上，還買了紅燈籠掛在門口，特別的有氣氛，像是過年一樣。然后就是把園里的一些樹裝飾成圣誕樹，這樣就更能顯得出在過圣誕了，畢竟過圣誕最不可能缺少的就是圣誕樹了。我們還給孩子們準備了很多的小禮物，都裝在了禮盒里，給孩子們一個驚喜。當活動準備做好了之后，我們的活動就開始了。

活動開始選在x日，當活動啟動后，我們召集園里大中小班的孩子一起圍坐在草坪上，在草坪上放置了一張很大的毛毯，供我們坐，然后用了一個很大的布把場地圍起來了，避免寒風，并特地買來了烤火爐放在周圍供暖，這樣在玩游戲的時候，大家都不會冷了。在活動里，我們有猜謎語的活動，有小朋友猜對謎語就送禮物。然后后面還有跳舞、唱歌表演環(huán)節(jié)，都是小朋友們的主場，等表演完，就開始玩游戲，通過這些小活動，把氣氛給調(diào)動起來，讓孩子們體會到圣誕節(jié)的美好。

這次的活動孩子們真的玩的很開心，就連我們老師也很享受。雖然節(jié)日是外國的，但是不妨礙我們?nèi)ミ^節(jié)，畢竟節(jié)日本身就是一種美好。此次活動，看到大家都那么開心，那么布置活動時的辛苦也是值得了。活動結(jié)束，我們老師把禮物都分給孩子們，但是很意外和驚喜的是，孩子們竟然也給我們老師準備了禮物，這真的是一份很大的驚喜啊。

本次活動，我覺得舉辦的很棒，可以把大家聚集起來，如此也能讓幼兒們彼此之間熟悉，交到自己的朋友，也能夠讓老師與孩子的.關系更加親近。相信孩子參加完這個圣誕活動后，他們會對圣誕節(jié)了解了，這樣也能豐富他們的知識，這也是比較好的一個方面了。這次大家都過的那么開心，未來舉辦此類活動也會更有經(jīng)驗的。

圣誕節(jié)活動總結(jié)幼兒園 篇4

為了讓幼兒感受濃濃的圣誕節(jié)日氣氛，20xx年12月xx日xx幼兒園開展了“童心飛揚，歡度圣誕”系列活動。根據(jù)幼兒的年齡特點，各級部展開各具特色的活動。

小班開展了“繽紛圣誕”體驗活動。

在掛滿窗花氣球彩帶的教室里，頭戴圣誕帽子的小朋友在聆聽身著圣誕老人衣服的老師訴說著不同國家的圣誕節(jié)習俗知識;接著響起了鈴兒響叮的歡快音樂，有一位神秘嘉賓來給小朋友們送圣誕禮物了。孩子們歡呼著，興奮著，充分感受到節(jié)日的快樂，在“MerryChristmas”中愛上這個充滿童話色彩的節(jié)日。

中班舉行了“巧手秀出快樂圣誕”活動。

每個中班老師都籌備了多姿多彩的圣誕活動，和小朋友們一起體驗圣誕帶來的快樂。瞧!中一班孩子們制作的精美圣誕帽，一個個笑得多開心;看!中二班孩子們制作的圣誕賀卡，在寒冷冬日帶來了濃濃暖意;中三班孩子們制作的圣誕粘貼畫豐富多彩，每幅畫都很生動美麗;中四班孩子們制作的圣誕娃娃可愛又俏皮，中五班孩子們制作的圣誕襪精美又漂亮，都是小巧手;中六班孩子們制作的圣誕麋鹿栩栩如生，看孩子們多么認真開心。一系列的手工創(chuàng)意活動，為孩子們營造了浪漫、溫馨、充滿童趣的圣誕美景，帶領幼兒們一起走進了一個夢幻的圣誕節(jié)。

大班舉行的是“我的獨立圣誕日”活動。

在這個特殊的日子里，孩子們開展了生活自理能力各項大比拼?？矗笠话嗟摹按┬m比賽”緊鑼密鼓的'進行;大二班的“疊衣服比賽”小朋友們穩(wěn)重有序;大三班的“疊被子比賽”整齊劃一;大四班的“穿衣服小能手比賽”別開生面;大五班的“使用筷子比賽”緊張有序。在節(jié)日的歡笑聲中，大班的孩子們通過有趣的比賽，感受到自己已經(jīng)長大了，懂得了自己的事情自己做。。

系列活動，既讓幼兒了解了圣誕節(jié)知識，又讓孩子們用自己的方式歡歡喜喜地享受了節(jié)日的快樂，度過了一個快樂而又有意義的節(jié)日。

圣誕節(jié)活動總結(jié)幼兒園 篇5

這次活動總體上是圓滿成功了，它濃縮了我們老師的團結(jié)一致的心，積極地把這次活動弄的還算完美。柳丹為此活動也是煞費苦心，一個月的忙碌學習與策劃，我從她身上學到耐心和積極向上的進取心，是值得我學習的。

在這次活動安排上我覺得很好，尤其是親子活動增進了孩子與家長的感情，讓他們以載歌載舞的形式進入主題融入到了一起。孩子沒也是一個比一個的超長發(fā)揮真是太棒啦！到最后的教師舞蹈達到頂峰，給家長們留下了深刻的印象與好評。

在最后的篝火環(huán)節(jié)我覺得不是很好，最大的罪過將歸到我自己的身上，首先從主觀因素出發(fā)我沒有組織好家長以及人員調(diào)派問題，沒有明確的說出教師誰誰誰負責哪一方面，造成了當場的混亂。也許這是第一次弄的因素，不知道從哪里下手好了使自己一會跑到家長那里一會跑到話筒那里，搞得自己不知所措。其次，從客觀因素出發(fā)就是話筒不好使，本次活動作為主持人就應該拿著無線話筒邊跟家長描述游戲規(guī)則邊組織家長參加的人數(shù)，還有就是當場混亂家長們不按照主持人說的照做。

萬事開頭難，這是我的一個開始，以后還會有很多我需要學習和長進的地方，總結(jié)了這次的失誤為下一次的開始做準備，我會努力不斷進取的。

圣誕節(jié)活動總結(jié)幼兒園 篇6

一年一度的圣誕節(jié)又到了，為了讓孩子們了解圣誕節(jié)的風俗，了解西方文化，感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛，在圣誕前夕，安徒生幼兒園的老師們提前兩周就開始進行園內(nèi)環(huán)境裝飾，為孩子們營造出一種夢幻般的圣誕節(jié)環(huán)境：皚皚的雪地、大胡子圣誕老人、系著紅色圍巾大鼻子可愛的小雪人、懸掛在空中各色的小禮物、白色的柵欄、加上圣誕彩樹的.映襯，共同構(gòu)筑了一副圣誕節(jié)的美景！

20xx年12月xx日，幼兒園的門衛(wèi)爺爺扮演成了掛著大胡子的圣誕老人，在門前迎接孩子們的到來！瞧，他穿著一身大紅色的圣誕老人服裝，頭戴紅色的帽子，手上拎著大大的禮物包，里面裝著滿滿的愛心禮物，有各種各樣包裝精美的糖果和餅干，每個小朋友入園后，都可以得到一份小禮品，孩子們開心極了，隨著圣誕音樂聲響起，孩子們都歡呼雀躍，將自己準備的圣誕賀卡送給自己的好朋友，孩子們帶上各種各樣的卡通面具，穿上漂亮的衣物，參加熱鬧的化妝舞會，立刻都變成了童話中的人物！有會七十二般變化的孫悟空、有可愛勇敢的喜羊羊、有會打小怪獸的奧特曼、有無憂無慮的藍色小精靈與邪惡巫師格格巫，有黑色的蜘蛛俠，他們共同感受節(jié)日的愉快氣氛和互相關愛的友情！課堂上，老師們還給孩子們講述了圣誕節(jié)的由來以及世界各地的風俗人情，孩子們帶來了好吃的食物與好朋友分享，感受同伴之間分享的快樂，跟隨著圣誕節(jié)的歡快的音樂，唱唱跳跳，開心快樂極了！

雖說圣誕節(jié)是“舶來品”，但也給我們的生活增添了不少，也讓孩子們感受到中西方的多元文化，獲得不同的快樂情感體驗，為孩子們提供了一個展示的平臺，讓孩子們在參與各類活動中獲得自信，在參與表演中體驗快樂，在學會分享中感受成長，在互相祝福中感受愛和學會感恩！

圣誕節(jié)活動總結(jié)幼兒園 篇7

我們xx幼兒園為了圣誕節(jié)的這一天是提前很久就開始做準備了的，就為了能夠讓小朋友和家長們能夠度過一個愉快的圣誕節(jié)。這個節(jié)日是從西方傳過來的一個節(jié)日，所以我們幼兒園主要就是進行了文娛活動，讓小朋友和家長一起慶祝圣誕節(jié)的到來?，F(xiàn)在圣誕節(jié)也已經(jīng)過去了，為我們這一次的圣誕節(jié)做一個活動總結(jié)，這樣能夠更好的去舉辦之后的活動。

圣誕節(jié)就是耶穌的誕生之日，這在西方是一個比較盛大的節(jié)日的，近些年受西方文化的影響我們國家也開始過西方的節(jié)日。但我們主要還是要過傳統(tǒng)的節(jié)日的，所以在圣誕節(jié)的這天就只舉行了文娛活動，沒有對幼兒舉行節(jié)日知識方面的教育，但也還是讓幼兒給自己的家人送上了親手制作的賀卡。

我們老師準備這一次的活動大概是花了一個月的時間，我們?yōu)樾∨笥褌兣啪毠?jié)目就花了很多的時間。因為幼兒園的小朋友大部分都是年齡比較小的，排練節(jié)目是非常的費力的一件事情，不僅要整頓好排練時的紀律，也要教小朋友們學好舞蹈動作和歌曲。所以前后花了大概有一個月的時間才排練好要在活動上表演的節(jié)目，但好在最后的效果是很不錯的，我們老師的辛苦也是沒有白費的?；顒蝇F(xiàn)場的氣氛是很好的，我們排練的節(jié)目也得到了很多老師和家長的好評。

在活動開始前的一周的時間，我們園的所有老師就開始利用好下班的'時間布置好教室和活動場地，我們從網(wǎng)上購買了一顆小型的圣誕樹，在活動當日在樹上掛滿了彩燈和小禮物，在保證安全的情況下布置好了活動當天的場地。每個小朋友在圣誕節(jié)的當天都受到了紅色的圣誕襪。雖然說這個過程是比較的辛苦的，但在活動的時候看到小朋友們的笑臉就覺得是很值得的，也覺得我們的辛苦是沒有白費的，至少小朋友們和家長都是很喜歡我們當天的活動的。

這一次的活動整體可以說是很不錯的，不管是效果還是活動的氣氛都非常的好，很多的家長都說我們這一次的活動舉辦的非常的有趣。雖然在這其中也出現(xiàn)過一些小的問題，但那是因為表演者但是學齡前兒童，所以也在可接受的范圍之內(nèi)。這一次也讓我們很多的老師多了一次舉辦活動的經(jīng)驗，我相信之后幼兒園的活動只會在我們所有老師的努力之下辦的越來越好，所以說這一次的活動是很成功的。

圣誕活動總結(jié)幼兒園(精選6篇)

我們需要編寫多樣化的文檔以保證項目順利實現(xiàn)，范文是我們寫作的一個好老師。通過模仿范文我們可以在寫作中加入更多的美感和藝術(shù)感，如果您喜歡這種類型的書欄目小編推薦“圣誕活動總結(jié)幼兒園”，想試試看的可以參考一下或許會有好的結(jié)果！

圣誕活動總結(jié)幼兒園 篇1

每年春分月圓之后第一個星期日就是西方傳統(tǒng)的復活節(jié)，復活節(jié)是為了紀念耶穌基督復活而設立的節(jié)日。按照習俗，復活節(jié)的早上，孩子們會發(fā)現(xiàn)床前的復活節(jié)籃子里裝滿了巧克力彩蛋、復活節(jié)小兔子、有絨毛的小雞及娃娃玩具等。據(jù)說復活節(jié)兔子會將彩蛋藏在室內(nèi)或是草地里讓孩子們?nèi)ふ摇?/p>

為了讓幼兒了解和感受西方傳統(tǒng)的復活節(jié)習俗，20xx年4月5日—4月6日，碧桂花城幼兒園舉辦了以復活節(jié)為主題的一系列活動，親子制作兔子、彩蛋裝飾、藏蛋、找蛋游戲、制作復活節(jié)心意卡等，讓幼兒度過了一個快樂無比的復活節(jié)。

小小班的孩子們在老師的帶領下開展了藏蛋、找蛋活動。他們興高采烈地來到園內(nèi)的草地上，有的寶貝把蛋寶寶藏在小草里，有的藏在小樹枝上，有的藏在樹葉里，還有的藏在自己口袋呢。

小班組的孩子們拿起畫筆畫起了彩蛋，孩子們盡情地發(fā)揮著自己的想象力，有的用蠟筆，有的用水粉，給雞蛋畫上漂亮的顏色和圖案，每個人都小心翼翼地，生怕手中的雞蛋溜走了。有的小朋友在雞蛋上畫上可愛的小動物，有的畫上美麗的花朵，有的涂上各種顏色，姿態(tài)各異，趣味橫生。

中、大班組的孩子們聚集在升旗廣場上進行了尋蛋活動的開幕典禮后，就在老師的帶領下來到社區(qū)進行尋蛋活動。當?shù)诌_目的地時，大家個個睜大眼睛，仔細搜尋，在發(fā)現(xiàn)蛋寶寶時歡呼雀躍，興奮不已?；顒咏Y(jié)束時，幼兒們在草地席地而坐，與同伴們一起分享了活動的快樂。

國際部的孩子們以“蛋”為主題開展混齡流水線作業(yè)活動，瞧，有的穿雞蛋殼、有的打蛋、有的煮雞蛋糖水、有的洗雞蛋殼……在不同的流水線“工作”的孩子們個個都專心致志進行自己的“工作”，最后把畫好的蛋及心意卡送給家人，為復活節(jié)慶?；顒赢嬌狭藞A滿的句號。

此次復活節(jié)一系列慶祝活動，雖然形式各異，但快樂無比，幼兒們在各種游戲感受了西方傳統(tǒng)復活節(jié)的節(jié)日習俗，同時也從中感受到復活節(jié)的快樂，進一步加深了對西方文化的理解。

圣誕活動總結(jié)幼兒園 篇2

jingle bell的歌聲在耳邊回響，圣誕老爺爺駕著雪橇在向我們招手，在我們的期待中一年一度的圣誕節(jié)悄然而至，在這溫馨美好的日子里，xx幼兒園于12月25日下午舉行了豐富多彩的圣誕、元旦雙節(jié)游園活動。

快樂的游戲讓老師更快樂，精心準備的禮物更讓老師感到溫暖

早在24日，園務會就利用午休時間組織老師們玩“蘿卜蹲”“你表演我猜”的游戲，讓老師們在快樂的游戲中放松工作的壓力。游戲最后，園務會還特地為大家準備了禮物——漂亮的圍巾還有貼合咱中國人過圣誕習慣，寓意一生平安的一個花生和一個蘋果，園務會的精心準備，讓老師們的心在這寒冷的冬季顯得格外溫暖。

快樂圣誕，大家齊參與

25日下午，家長們應邀參加xx幼兒園雙節(jié)園會。下午3點，全體老師們好玩動感的圣誕舞蹈為整個活動拉開了帷幕。親子紅毯秀讓每個孩子和家長都體會到了成為焦點的感覺。

在這樣一個快樂的節(jié)日里，圣誕老人也來到幼兒園為大家送祝福了，扮演成圣誕老人的體育老師松松站在裝扮好的三輪車上，跟大家打著招呼來到孩子們中間，將整個活動推向了高潮，孩子的歡呼聲、家長們的尖叫聲讓整個幼兒園瞬間變成了快樂的海洋。圣誕老人給我們帶來了圣誕禮物——花園大門。接下來，一個有趣的花園聚會開始了。

雙節(jié)游園，寓教于樂

今天，幼兒園將化身童話城堡。迷宮屋，手工坊，英語游戲室，快樂套圈，泥塑坊，捕魚達人區(qū)，放映室等各項娛樂項目，帶給孩子別樣的愉悅體驗。

在每個項目的最后，你會得到一個小印章。如果你收集了6張郵票，你可以去大廳領取圣誕禮物和圣誕晚餐。

xx幼兒園的本次慶?；顒樱荚跒楹⒆觽兲峁┮粋€展示的平臺，讓孩子們在參與制作中獲得自信，在參與表演中體驗快樂，在學會分享中感受成長，在互相祝福中學會感恩！為了突出我園的辦園理念，本次主持也特別安排了一名幼教和一名英教老師，把雙語化體現(xiàn)的淋漓盡致。

圣誕活動總結(jié)幼兒園 篇3

**年的最后一個節(jié)日——圣誕節(jié)已結(jié)束，圣誕節(jié)是一個西方國家的洋節(jié)日，但是這個充滿著童話色彩的節(jié)日倍受孩子們的喜愛，會送禮物的圣誕老人，炫彩的圣誕樹等都會引起孩子；們美好的憧憬，為了更好的利用這個節(jié)日資源，讓孩子充分感受節(jié)日的氛圍，給他們留下一個夢幻的童年，我們班開展了系列活動，現(xiàn)總結(jié)如下：

（一）家長工作方面：

1、讓孩子感受圣誕節(jié)的氛圍，不僅僅是在幼兒園，還需要家長的配合，在圣誕節(jié)的前一周，我就在博客中**了一篇圣誕節(jié)童書書單，并通過“校訊通”留言家長查看，有選擇的給幼兒購買，并給幼兒講述，家長們積極配合，并且把購買的有關圣誕節(jié)；將圖畫書帶到幼兒園與孩子們分享。

2、為了讓幼兒了解圣誕節(jié)的由來和相關習俗，我又在“校訊通”中給家長發(fā)了大量的有關圣誕節(jié)的電影，請家長利用周末時間陪同幼兒**，這不僅僅是了解圣誕節(jié)，還是一個親子溝通的好時機。

3、以圣誕節(jié)為切入口，為讓幼兒了解優(yōu)秀的世界童話名著里的故事，我號召家長每晚的親子閱讀讀一些世界童話故事。并**一些童話劇**。

4、提倡幼兒將在幼兒園學習的有關圣誕節(jié)的小制作，回家時做小老師教給爸爸媽媽，更加增進親子間的感情。

（二）班級活動方面：

1、集體活動：

我們在小組活動中談論有關圣誕節(jié)的圖畫書，例如：

《極地特快》《圣誕老人的王國》等，讓幼兒了解圣誕節(jié)的節(jié)日習俗；手指游戲《五塊圣誕小餅干》，手工活動做賀卡、制作拉花、裝飾圣誕襪、圣誕帽、圣誕樹等，和幼兒一起動手；裝扮活動室，讓孩子們感受節(jié)日的歡樂。

2、過度環(huán)節(jié)：

欣賞歌舞《圣誕歌》和《鈴兒響叮當》，并即興表演；（）欣賞童話故事《賣火柴的小女孩》、《灰姑娘》等，感受世界著名童話故事的魅力；欣賞電影《極地大冒險》，了解圣誕老人和馴鹿。

3、區(qū)域活動：

在區(qū)域活動中，我們放了很多圣誕小工藝品：

馴鹿是由蛋馴鹿和圣誕老人用紙杯或紙筒做成的；用各種材料裝飾圣誕帽和圣誕襪；用皺紋紙串圣誕樹；用紙板制作和裝飾圣誕樹，用蛋糕盤等材料制作圣誕老人；用皺紋紙和木環(huán)制作圣誕花環(huán)；長卷畫：

圣誕老人和馴鹿；圣誕禮品店第一次，很受歡迎，客人絡繹不絕；在娃娃家，我們新投放了繡花：

圣誕花和平安果，剛開始相當吸引女孩子，但是，孩子普遍存在的現(xiàn)象不會拿針、不會逢，亂亂的縫了一會兒就失去了興趣；孩子們很向往吹氣球，我們就班孩子的喜愛投放到娃娃家，果不其然，吸引來了大量的幼兒，我們只能以進區(qū)的先后來決定玩吹氣球的幼兒；在建筑區(qū)，我們放了圣誕樹和圣誕老人，；給幼兒設置了一個情景。

4、圣誕小聯(lián)歡：

在圣誕聯(lián)歡活動中，我們把主動權(quán)教導孩子手中，讓孩子跟隨**即興表演，師幼同樂，同臺共舞，孩子們著實嗨了一翻，也一下子拉近了老師與孩子的距離；還在我們布；美麗的環(huán)境在孩子們面前留下了可愛調(diào)皮的笑容，讓他們永遠留住這美好的一刻；張先生的父親圣誕裝扮實現(xiàn)了孩子們的夢想：圣誕老人會送禮物，給孩子們披上一層會說話的面紗。

5、圣誕節(jié)聯(lián)歡結(jié)束了，孩子們非常高興，于是，又開展了繪畫活動《快樂的圣誕節(jié)》，讓孩子們畫一畫圣誕期間印象最為深刻的畫面。隨著圣誕節(jié)的圓滿結(jié)束，孩子們通過活動感受到了節(jié)日的氣氛，給他們留下了一個夢幻的童年。

謝謝閱讀！

圣誕活動總結(jié)幼兒園 篇4

12月24日下午，我們推出了圣誕節(jié)主題活動。

在活動初期，我們用**和**讓孩子們知道圣誕節(jié)是西方國家的節(jié)日和圣誕節(jié)的習俗。歡迎家長和孩子們在家收集圣誕相關信息，帶到幼兒園與大家分享。有了這些經(jīng)驗準備之后，我們又利用孩子渴望得到禮物的心理特點，反復向孩子傳達“哪個小朋友上課認真聽講，喜歡幫助別人，講衛(wèi)生，懂禮貌，圣誕老人就會送給她禮物”，所以，孩子們對圣誕節(jié)和圣誕老人有了很高的期待。

活動開始時，請閉上眼睛，然后睜開眼睛，圣誕老人已經(jīng)來我們班給你糖果了，孩子們都很興奮！我們把圣誕節(jié)活動和本月主題活動“甜甜蜜蜜”結(jié)合起來，讓孩子們了解糖果的形狀、顏色、味道、軟硬等特征，并且引導孩子知道糖果不能多吃，吃完糖果之后要及時刷牙、漱口，保護牙齒不收傷害。

在活動中，我們還要求孩子們畫圣誕樹，并按照自己喜歡的方式裝飾圣誕樹。我們都很努力。結(jié)束后，老師和孩子們在教室的主題墻和教室門口的互動墻上展示了圣誕樹。

活動最后，因為孩子們表現(xiàn)特別棒，所以圣誕老人送給每個孩子一個變形金剛，有點孩子叫它“奧特蛋”，孩子們拿著圣誕禮物圍在圣誕老人身邊，臉上寫滿了幸福和開心！

離園時，孩子們見到家人的第一句話基本上都是“圣誕老人送我禮物了”！

孩子們開心，家長們高興，我們的活動就是成功的！

圣誕活動總結(jié)幼兒園 篇5

叮叮當，叮叮當，鈴兒響叮當”伴隨著歡快的圣誕歌曲，帶著美好的期盼，我們又迎來了一年一度的圣誕節(jié)。為了讓孩子們了解西方的傳統(tǒng)節(jié)日，感受東西方文化的差異，xx幼兒園開展了以“美麗圣誕 快樂相伴”為主題的圣誕節(jié)慶?；顒印?/p>

圣誕前夕，為了讓孩子們提前感受圣誕的氛圍，用心的老師們早早地就開始著手布置，為孩子們營造出一種夢幻般的圣誕節(jié)環(huán)境：皚皚的雪地、大胡子圣誕老人、系著紅色圍巾大鼻子可愛的小雪人、懸掛在空中各色的小禮物、白色的柵欄、加上圣誕彩樹的映襯，共同構(gòu)筑了一副圣誕節(jié)的美景！

幸福。各班教師有計劃地組織幼兒進行主題教育活動，使幼兒了解了圣誕節(jié)的由來及人們慶祝圣誕節(jié)的方式。在這樣一個快樂的節(jié)日里，當然要來點不一樣的啦，大班的老師為孩子們準備了神秘的圣誕禮物，它就藏在有趣的刮畫紙里，大班的小朋友正在認真地使用工具將刮畫紙一層層地刮開，他們在用心描繪最美的圣誕節(jié)，五彩的線條編織著童話般的世界；中班老師帶著孩子們制作圣誕樹，綠色的卡紙在小巧手的加工下變成了一棵棵美麗的圣誕樹，在圣誕樹、汽球、彩帶、燈飾、禮物的點綴下，整個教室傾刻間彌漫著濃郁的圣誕氣氛；小班教室里處處充滿了孩子們的歡聲笑語，這是寶寶們在幼兒園度過的第一個圣誕節(jié)，他們非常的開心，小家伙們和老師一起裝飾圣誕樹，紅彤彤的圣誕帽、金燦燦的鈴鐺、漂亮的禮物盒將圣誕樹裝扮一新，大家圍坐在圣誕樹旁唱歌跳舞，溫馨無比。

雖說圣誕節(jié)是“舶來品”，但也給我們的生活增添了不少樂趣，也讓孩子們感受到中西方的多元文化，獲得不同的快樂情感體驗，為孩子們提供了一個展示的平臺，讓孩子們在參與各類活動中獲得自信，在參與表演中體驗快樂，在學會分享中感受成長，在互相祝福中感受愛和學會感恩！

圣誕活動總結(jié)幼兒園 篇6

_____年___月___日

部門一、25號早晨，由兩位男教師扮圣誕老人和迎早的教師一起到幼兒園大門口為孩子們送禮物和祝福，讓孩子們感受節(jié)日的喜悅。

二、小朋友之間神秘的互贈禮物的活動，在禮物上寫上小朋友的名字在圣誕前夜24日早上來園時掛在圣誕樹上，25日早來園時自己去找寫有自己名字的禮物。

三、組織幼兒邊做律動邊唱圣誕歌曲《鈴兒響叮當》和組織幼兒做律動《圣誕huhu》。

4、 當圣誕老人出現(xiàn)時，有獎問答。

五、狂歡活動：圣誕老人出場，跟幼兒和家長一起跳《兔子舞》跟幼兒和家長一起跳《兔子舞》(幼兒帶上自制的面具)。

6、 晚會結(jié)束后，每各班的家長都帶著孩子們回到班上，以自助餐的形式分享美味佳肴，品嘗勞動成果。

這天，家長和孩子們都玩得很開心，整個上午的活動氣氛非常熱鬧，通過一系列的聯(lián)歡活動，孩子們自始至終地洋溢著**的愉悅情緒與體驗，感受著圣誕節(jié)歡樂的氣氛。圣誕節(jié)一直是我們花園里非常重要的慶?；顒印Ｃ磕?，我們都力求以不同的形式慶祝，讓孩子們感到快樂，分享即將到來的節(jié)日的喜悅。

今年，我們園精心策劃，以親子活動的形式舉辦這個慶典活動?；顒又校⒆觽兺娴煤荛_心，每個孩子都體會到了成功的喜悅。

通過活動，孩子們感受到了圣誕的喜慶氣氛，激發(fā)了幼兒園的活力和凝聚力。加強兒童對西方文化的了解，促進兒童的相互團結(jié)和友誼。通過這次活動，讓孩子們充分展示了自己，體驗到努力就會成功;讓師生們共同感受到了大家庭的溫暖;加深了家園情、師生情、親子情。

我相信這是孩子們最難忘的時光。

幼兒園圣誕活動總結(jié)(精選4篇)

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幼兒園圣誕活動總結(jié) 篇1

隨著冬天溫暖的陽光，一年一度的圣誕節(jié)又來了。以下是小編組織的2016年幼兒園圣誕活動的總結(jié)，希望能在除夕之夜幫助家人！

12月24日下午，我們推出了圣誕節(jié)主題活動。

活動一開始，我們用**和**讓孩子們明白圣誕節(jié)是西方國家的節(jié)日和圣誕節(jié)的習俗。此外，還邀請家長和孩子們在家收集圣誕相關信息，帶到幼兒園和大學共同分享。有了這些經(jīng)歷準備以后，我們又應用孩子欲望掉掉落禮品的心思特色，重復向孩子傳達“哪個小冤家上課仔諦聽講，愛好協(xié)助他人，講衛(wèi)生，懂禮貌，圣誕老人就會送給她禮品”，所以，孩子們對圣誕節(jié)和圣誕老人有了很高的等待。

活動末尾時，請孩子們閉上眼睛，再展開眼時，圣誕老人曾經(jīng)離開我們班給大年夜家發(fā)糖果了，孩子們都很高興!我們把圣誕節(jié)活動和本月主題活動“甜甘美蜜”聯(lián)合起來，讓孩子們了解糖果的外形、色彩、滋味、軟硬等特點，而且引誘孩子知道糖果不能多吃，吃完糖果以后要及時刷牙、漱口，保護牙齒不收毀傷。

活動中，我們還請孩子依照自己愛好的方法給圣誕樹涂色彩，裝潢圣誕樹，大年夜家都很居心的在做。做好以后，教員和孩子們一同把圣誕樹展現(xiàn)在了教室內(nèi)的主題墻上和班級門口的家園互動墻上。

活動最后，因為孩子們表現(xiàn)特別棒，所以圣誕老人送給每個孩子一個變形金剛，有點孩子叫它“奧特蛋”，孩子們拿著圣誕禮品圍在圣誕老人身邊，臉上寫滿了幸福和高興!

離園時，孩子們見到家人的第一句話基本上都是“圣誕老人送我禮品了”!

孩子們快樂，父母快樂，我們的活動就是勝利！

【2016年幼兒園圣誕活動總結(jié)2】

舉辦此“感恩圣誕節(jié)”主題活動，我最后的目標就是讓幼兒體會節(jié)日歡愉的氣氛。了解圣誕常識。因為在平時對美的觀察中，我發(fā)現(xiàn)這個班的孩子對圣誕節(jié)的常識比較完美。

我想?yún)⒓舆@個孩子們感興趣的活動，讓孩子們在沒有任何單調(diào)的壓力的情況下，更多地了解圣誕知識。為什么不。其結(jié)果也是相當有效的。

其余的，我參加了圣誕常識內(nèi)容的活動，讓孩子們可以豐富社會常識。例如：圣誕節(jié)是哪一天?

哪個國家的節(jié)日是甚么？在我們國家圣誕節(jié)和甚么節(jié)日一樣大？圣誕節(jié)是甚么意思？

圣誕色是哪三種?西方小冤家用甚么來裝圣誕禮品?圣誕禮品是由誰來送的?

他來自**等的后果，讓孩子們在游戲中能夠理解和記住這些常識?；顒託夥蘸軣狒[，孩子們的積極性特別高。

同時，一些孩子對圣誕節(jié)有了初步的了解。在此基礎上，我添加了圣誕節(jié)，圣誕樹和圣誕老人的英語單詞，以便他們可以在不知不覺中學習英語并豐富詞匯量。

在整個活動過程中，我以孩子為中心，尊重他們的志愿者，讓他們獨立參與活動。引誘幼兒制作圣誕賀卡，讓他們學會跟父母協(xié)作制作圣誕節(jié)禮品，自己去跟抽到的小冤家交換禮品等等。孩子們很快樂，他們寧愿與錯誤分享快樂。

不，我在外部活動中也發(fā)現(xiàn)了一些后果。比如，有些孩子不理解活動的相干規(guī)矩，在交換禮品環(huán)節(jié)中，有一般幼兒沒有去送禮品，卻又掉掉落了他人送給他的禮品。這導致一些孩子沒有收到禮物。

遇到這種情況后，我立即尋找沒有禮物的孩子幫助和解，以免引起孩子的情緒動搖。幸而補救及時，孩子們在高興的氣氛中完畢了本次活動。然則，作為引誘的教員有需要事前做好充沛的說明，務必讓每名幼兒都可以參與個中并取得欣喜。

在以后的活動中，我會注意這種后果，防止它再次發(fā)生。

往年的圣誕節(jié)我們幼兒園舉辦了幼兒才藝飾演，在才藝飾演確當天，在飾演的過程當中小冤家們都看著前面教員的舉措，隨著教員認仔細真的做，都表現(xiàn)得很好。這是我們幼兒第一次參與團體的飾演，關于我們來講孩子只需可以站在飾演的部隊傍邊就是孩子的一次提高，而且在此次活動的排練時代，孩子也學到很多，對孩子也是一種很好的鍛煉。

飾演完后我們還在教員舉辦了活動與游戲，讓家長和孩子一同做圣誕帽，站在旁邊看著家長與孩子們認仔細真的選資料，用剪刀剪，又用膠帶粘忙的不亦樂乎，十分快樂，究竟此次活動對家長和孩子都是一次難忘的記憶。

在這次活動中，我們班的三位老師參加了。孩子們的興趣特別高，都想得到老師為他們準備的禮物。然則孩子們遵守游戲規(guī)矩，誰抽中的誰就送被抽中者禮品。

他們享用這類交換的樂趣。幼兒家長也相外地合營，他們等待往后舉辦更多的相似活動。在這里很感謝家長的合營，因為有了你們的支撐我們此次活動才會這么的出色，有了你們的支撐活動才華美滿的畫上句號，欲望在教員和家長的教導培養(yǎng)下，我們的孩子會越發(fā)的安康的發(fā)展。

也祝我們的孩子愈來愈懂事，每天都開開地心心的?？偠灾顒铀闶潜葦M勝利的!在往后的教授教化中，我們會再接再厲，不時總結(jié)提高，更好地融合貫穿“讓孩子在樂中學、學中樂”的幼教理念。

幼兒園圣誕活動總結(jié) 篇2

_____年___月___日

部門一、25號早晨，由兩位男教師扮圣誕老人和迎早的教師一起到幼兒園大門口為孩子們送禮物和祝福，讓孩子們感受節(jié)日的喜悅。

二、小朋友之間神秘的互贈禮物的活動，在禮物上寫上小朋友的名字在圣誕前夜24日早上來園時掛在圣誕樹上，25日早來園時自己去找寫有自己名字的禮物。

三、組織幼兒邊做律動邊唱圣誕歌曲《鈴兒響叮當》和組織幼兒做律動《圣誕huhu》。

4、 當圣誕老人出現(xiàn)時，有獎問答。

五、狂歡活動：圣誕老人出場，跟幼兒和家長一起跳《兔子舞》跟幼兒和家長一起跳《兔子舞》(幼兒帶上自制的面具)。

6、 晚會結(jié)束后，每各班的家長都帶著孩子們回到班上，以自助餐的形式分享美味佳肴，品嘗勞動成果。

這天，家長和孩子們都玩得很開心，整個上午的活動氣氛非常熱鬧，通過一系列的聯(lián)歡活動，孩子們自始至終地洋溢著**的愉悅情緒與體驗，感受著圣誕節(jié)歡樂的氣氛。圣誕節(jié)一直是我們花園里非常重要的慶?；顒?。每年，我們都力求以不同的形式慶祝，讓孩子們感到快樂，分享即將到來的節(jié)日的喜悅。

今年，我們園精心策劃，以親子活動的形式舉辦這個慶典活動?；顒又?，孩子們玩得很開心，每個孩子都體會到了成功的喜悅。

通過活動，孩子們感受到了圣誕的喜慶氣氛，激發(fā)了幼兒園的活力和凝聚力。加強兒童對西方文化的了解，促進兒童的相互團結(jié)和友誼。通過這次活動，讓孩子們充分展示了自己，體驗到努力就會成功;讓師生們共同感受到了大家庭的溫暖;加深了家園情、師生情、親子情。

我相信這是孩子們最難忘的時光。

幼兒園圣誕活動總結(jié) 篇3

【篇一】

20xx年12月25日下午，天氣晴朗。xx幼兒園大一班、中三班共同舉辦了“大手牽小手，親子樂悠悠”的圣誕親子活動。本此活動的目的是讓孩子們了解圣誕節(jié)的由來，感受圣誕節(jié)的習俗，了解西方文化，增加孩子與父母的親情。

活動開始時，老師們帶領孩子們和家長們做有節(jié)奏的練習，活躍開放的氣氛；然后孩子們和父母一起完成圣誕作品，包括圣誕新年主題畫、圣誕樹裝飾等。

隨著活動的推廣，孩子們和家長們熱情高漲，精心布置自己夢寐以求的圣誕節(jié)，給這一天帶來濃濃的節(jié)日氣氛。最后，寫下愿望卡，和父母一起把你的愿望掛在圣誕樹上。

家長們紛紛表示，謝謝老師和幼兒園隨時舉行這樣的開放日親子活動，讓他們能在忙碌的工作中抽出時間跟孩子一起玩，共享美好的童年時光。整個活動在充滿溫暖和愛的氣氛中進行。家長和孩子的心更近了，老師的心也更近了。

【篇二】

20xx年12月24日下午，我們推出了一個圣誕節(jié)主題活動。

在活動初期，我們用**和**讓孩子們知道圣誕節(jié)是西方國家的節(jié)日和圣誕節(jié)的習俗。歡迎家長和孩子們在家收集圣誕相關信息，帶到幼兒園與大家分享。有了這些經(jīng)驗準備之后，我們又利用孩子渴望得到禮物的心理特點，反復向孩子傳達“哪個小朋友上課認真聽講，喜歡幫助別人，講衛(wèi)生，懂禮貌，圣誕老人就會送給她禮物”，所以，孩子們對圣誕節(jié)和圣誕老人有了很高的期待。

活動開始時，請閉上眼睛，然后睜開眼睛，圣誕老人已經(jīng)來我們班給你糖果了，孩子們都很興奮！我們把圣誕節(jié)活動和本月主題活動“甜甜蜜蜜”結(jié)合起來，讓孩子們了解糖果的形狀、顏色、味道、軟硬等特征，并且引導孩子知道糖果不能多吃，吃完糖果之后要及時刷牙、漱口，保護牙齒不受傷害。

在活動中，我們還要求孩子們畫圣誕樹，并按照自己喜歡的方式裝飾圣誕樹。我們都很努力。結(jié)束后，老師和孩子們在教室的主題墻和教室門口的互動墻上展示了圣誕樹。

活動最后，因為孩子們表現(xiàn)特別棒，所以圣誕老人送給每個孩子一個變形金剛，有點孩子叫它“奧特蛋”，孩子們拿著圣誕禮物圍在圣誕老人身邊，臉上寫滿了幸福和開心！

離園時，孩子們見到家人的第一句話基本上都是“圣誕老人送我禮物了”！孩子們開心，家長們高興，我們的活動就是成功的！

【篇三】

叮叮當，叮叮當，鈴兒響叮當......”伴隨著歡快的圣誕歌曲，帶著美好的期盼，我們又迎來了一年一度的圣誕節(jié)。為了讓孩子們了解西方的傳統(tǒng)節(jié)日，感受東西方文化的差異，xx幼兒園開展了以“美麗圣誕快樂相伴”為主題的圣誕節(jié)慶?；顒?。

圣誕前夕，為了讓孩子們提前感受圣誕的氛圍，用心的老師們早早地就開始著手布置，為孩子們營造出一種夢幻般的圣誕節(jié)環(huán)境：皚皚的雪地、大胡子圣誕老人、系著紅色圍巾大鼻子可愛的小雪人、懸掛在空中各色的小禮物、白色的柵欄、加上圣誕彩樹的映襯，共同構(gòu)筑了一副圣誕節(jié)的美景！

12月24日上午，伴隨著圣誕頌歌，幼兒園沉浸在歡樂的海洋中。圣誕姐姐一聲聲的“圣誕快樂”并為小朋友們送上精美禮物，讓每個孩子心里蕩漾著無比的快樂、幸福。所有班級的老師都組織孩子有計劃地進行主題教育活動，以便孩子可以了解圣誕節(jié)的起源以及人們慶祝圣誕節(jié)的方式。

在這樣一個快樂的節(jié)日里，當然要來點不一樣的啦，大班的老師為孩子們準備了神秘的圣誕禮物，它就藏在有趣的刮畫紙里，大班的小朋友正在認真地使用工具將刮畫紙一層層地刮開，他們在用心描繪最美的圣誕節(jié)，五彩的線條編織著童話般的世界；中班老師帶著孩子們制作圣誕樹，綠色的卡紙在小巧手的加工下變成了一棵棵美麗的圣誕樹，在圣誕樹、汽球、彩帶、燈飾、禮物的點綴下，整個教室傾刻間彌漫著濃郁的圣誕氣氛；小班教室里處處充滿了孩子們的歡聲笑語，這是寶寶們在幼兒園度過的第一個圣誕節(jié)，他們非常的開心，小家伙們和老師一起裝飾圣誕樹，紅彤彤的圣誕帽、金燦燦的鈴鐺、漂亮的禮物盒將圣誕樹裝扮一新，大家圍坐在圣誕樹旁唱歌跳舞，溫馨無比。

雖說圣誕節(jié)是“舶來品”，但也給我們的生活增添了不少樂趣，也讓孩子們感受到中西方的多元文化，獲得不同的快樂情感體驗，為孩子們提供了一個展示的平臺，讓孩子們在參與各類活動中獲得自信，在參與表演中體驗快樂，在學會分享中感受成長，在互相祝福中感受愛和學會感恩！

幼兒園圣誕活動總結(jié) 篇4

今年的圣誕節(jié)目真是別具一格，和眾多的家長和寶寶一起在xx幼兒園大聯(lián)歡。我一直期待著全面了解寶寶在幼兒園的生活和學習情況。我沒想到這個圣誕節(jié)能成真。

一大早，幼兒園就安排孩子們在門口見面。紅地毯和簽名板顯示了公園細節(jié)的創(chuàng)意和趣味性。

來到香梨二班教室，看到老師忙碌的身影。她們精心安排了孩子們的營養(yǎng)早餐，然后邀請家長們參加第一個節(jié)日活動——制作圣誕襪。禮物襪的制作小材料多種多樣，細看下才發(fā)現(xiàn)是老師利用日常小物加工而成，不由地體會到老師的獨特巧心思。

這種對工作的投入和對學生的關注，在下面的小活動中隨處可見。

比方說“世博訂票”小活動，既于時事結(jié)合，讓小朋友了解當前的社會時事；又穿插進數(shù)字教學，讓小朋友學會了不少的數(shù)字；還增加了一些生活常識，例如幾種常見的緊急情況。這真是寓教于樂，讓孩子在生活中學習，在學習中生活。

孩子們隨后分組表演，場面相當豐富多彩。

有兒歌、繞口令、英文歌、古詩，還有十分有趣的分角色表演故事：老師帶領著扮演成不同小動物的小朋友，做著夸張而又充滿童趣的動作，邊表演邊講述一個動聽的小故事。

在接下來的戶外活動中，不僅本班小朋友跟著老師蹦蹦跳跳，還與鄰班的師生進行了熱切的互動，在友誼第一的戶外小競賽中，小朋友不僅身體得到了鍛煉，也同樣學到了知識。小龍魚老師在游戲與學習的結(jié)合方面做得很好。

一上午的時間是非常短的，但也是十分緊湊充實的，這讓我想到平時小朋友在園里的每日生活，應該也是如此的生動趣味、豐富多彩吧！

洋溢歡聲笑語的圣誕大聯(lián)歡結(jié)束了，但小朋友的歡樂與笑聲還沒有結(jié)束，他們在這里生活學習，這里就是他們的第二個家！

幼兒園圣誕慶?；顒涌偨Y(jié)（二）

當圣誕節(jié)來臨之際，xx市幼兒園為了豐富幼兒在園生活，了解了圣誕節(jié)的知識，12月22日下午，開展了“快樂圣誕節(jié)”主題教育活動。

活動伊始，老師們結(jié)合圣誕節(jié)組織孩子談話，讓幼兒了解圣誕節(jié)的由來以及習俗，認識圣誕老人，知道圣誕老人可以給小朋友們帶來心愛的禮物。每個班級里，教師和小朋友都準備了豐富多彩的游戲活動，大家通過歌舞表演、游戲等形式開展了豐富多彩的系列主題活動，小朋友們頭戴圣誕帽表演歌舞，一起游戲。活動中，老師和孩子們的臉上洋溢著幸福的笑容，在快樂的氣氛中分享圣誕節(jié)的喜悅。

活動結(jié)束時，老師們?yōu)槊總€孩子準備了自己制作的圣誕禮物，每個孩子的臉上都洋溢著幸福的笑容。

此次活動讓孩子們獲得了自信，在表演中體驗快樂，在分享中感受成長，讓小朋友們在圣誕節(jié)留下特別的美好回憶。

幼兒園圣誕慶?；顒涌偨Y(jié)（三）

在圣誕節(jié)到來之際，為了讓孩子們了解圣誕節(jié)的習俗，感受和了解西方文化。12月22日上午，xx幼兒園舉行圣誕狂歡節(jié)?；顒忧?，老師和孩子們精心布置了教室、走廊等環(huán)境，幼兒園彌漫著濃濃的圣誕氣氛。

活動當天，走進幼兒園真熱鬧，小三班由家長扮演的圣誕老人正給孩子們送上圣誕祝福和禮物，伴著圣誕歌曲，讓每個孩子心里蕩漾著無比的快樂、幸福。然后在圣誕老人的帶領下，孩子們來到下一節(jié)課，向孩子們致以圣誕祝福；中產(chǎn)階級的孩子們嘗試用紐扣、棍子和粘土制作各種創(chuàng)意圣誕樹；大班的兄弟姐妹互相致以圣誕祝福，臉上洋溢著幸福的笑容?？粗フQ樹的誕生，孩子們心中充滿了自豪和喜悅。

走廊上掛滿了孩子們剪貼的小雪人，雪人隨風飄蕩，似乎也在歡呼著：“圣誕快樂！”熱心的家長們還準備了圣誕物品，有圣誕樹、賀卡、圣誕帽、胸針等，更是增添了節(jié)日氛圍。

老師還動員孩子和家長一起參加活動，一起裝飾圣誕樹。最后，讓我們合影留念。最好的圣誕禮物是一張笑臉。孩子們在豐富了知識經(jīng)驗的同時，提高了綜合能力，相信這是他們童年生活中一個充滿意義且又難忘的圣誕節(jié)！

幼兒園圣誕慶?；顒涌偨Y(jié)（四）

長襪子是平安夜收禮物用的，平安夜要吃蘋果就能平平安安了，圣誕老人會給小朋友們送禮物，圣誕帽，圣誕樹彩燈等是用于裝扮節(jié)日氣氛的…..為了讓幼兒了解“圣誕節(jié)”這個節(jié)日，樂于和小朋友們一起熱熱啦鬧鬧的過節(jié)，20xx年12月25日上午，***鎮(zhèn)中心幼兒園開展了 “圣誕節(jié)快樂”活動。

孩子們在整個活動中，興趣濃厚，對圣誕節(jié)也有了簡單的了解，在最后的布置圣誕樹的環(huán)節(jié)孩子們的參與性非常的高。小班的孩子年齡小，動手能力弱，仍有少數(shù)孩子需要老師的幫助。

幼兒園圣誕節(jié)主題活動總結(jié)1000字

幼兒教師教育網(wǎng)編輯經(jīng)過細心挑選這篇文章的題目為“幼兒園圣誕節(jié)主題活動總結(jié)”，我愿意分享我的經(jīng)驗和觀點希望它們對您有所裨益。處理文檔需要保護文檔的安全性和保密性，收集素材的關鍵就得需要大量積累范文的精華，?了解優(yōu)秀范文的特點可以讓我們更加專業(yè)地寫作。

幼兒園圣誕節(jié)主題活動總結(jié) 篇1

圣誕節(jié)和新年將至，歡樂是主旋律。為讓孩子在多姿多彩的節(jié)日活動里盡享節(jié)日樂趣的同時，進一步利用節(jié)日，讓孩子們感知多元文化，體驗快樂英語。從12月中旬開始，幼兒園開始了迎接圣誕節(jié)和慶祝元旦的活動。

中午，利用午休時間，教研室組織英語組老師為幼教一及幼教二教師帶來系列的英語培訓，如《聊聊英語那點事兒》、日常英語口語及常用英語律動及兒歌培訓。老師們雖然犧牲了午休時間，但是樂此不疲，既豐富了自身的專業(yè)素養(yǎng)，又給孩子們創(chuàng)造了濃厚的講英語的文化氛圍。

同時，藝術(shù)團舞蹈老師李**創(chuàng)編了應時應景的兒歌律動《jingle bells》，動感十足、活潑有趣，深受孩子們喜歡。此環(huán)節(jié)在豐富節(jié)日文化的同時，也提高了孩子們對**和舞蹈的感受力和表現(xiàn)力。

另外，12月25日當天，舉行了不同級部間的互動“圣誕聯(lián)歡會”。大、中、小不同年齡段的孩子聚在一起，唱著歡快的英語兒歌、跳著節(jié)奏明快的英語律動，還欣賞到了大班級部幼兒精心準備的繪本劇。孩子們不僅能感受到同齡人帶來的節(jié)日歡樂，也能體驗到混合年齡的教育。

中午，當孩子們逐漸睡熟，由老師爸爸、老師媽媽精心裝扮成的圣誕老人和小精靈給孩子們送上了節(jié)日禮物，一份驚喜來自老師的祝福和呵護。

“巧手送祝?！背蔀橄挛缁顒拥闹黝}。在老師和媽媽的指導下，孩子們?yōu)榧胰酥谱鳘毺氐氖フQ禮物。禮物雖小，卻充滿了愛與祝福。

當暮色降臨、華燈初上，孩子們牽著爸爸媽媽的手，走出幼兒園大門，還在興奮地討論著“今天，santa claus給我送gift啦?！薄敖裉?，我們到別的班級表演節(jié)目啦”“今天，……”

幼兒園圣誕節(jié)主題活動總結(jié) 篇2

雪絨花，潔白而又圣潔。圣誕節(jié)總是帶著雪花般的輕盈和圣潔降臨，在這樣美麗的日子里，人們總會彼此傳遞著幸福。圣誕節(jié)本是西方人的傳統(tǒng)節(jié)日，但現(xiàn)在越來越的中國人也開始過圣誕節(jié)了，其實過節(jié)是無關國界與地域的。人們只是需要一個節(jié)日來作為增添生活的喜悅和傳遞祝福的一個紐帶罷了。因此，學校宣布要舉辦“圣誕禮物傳傳傳”的活動時，我內(nèi)心充滿了喜悅。

在這次活動中，我們二一班的許多小朋友，展現(xiàn)了心靈手巧的一面。在準備禮物的過程當中，學生親手把禮物進行了細致地包裝，一個個禮物的精美裝飾既了展現(xiàn)了他們靈敏的動手能力也顯露了小朋友們的審美能力。在這次活動當中，學生不僅得到了動手操作技能上的鍛煉同樣也得到了情感認知的收獲。俗話說：“一分耕耘、一分收獲?！痹谶@次活動中，只有給別的小朋友準備了禮物的小朋友才有抽取別人禮物的資格，沒有給別人準備禮物的小朋友們自然就不能得到別人的禮物了。我相信以這種實際課堂比老師品德課上枯燥的口述付出與得到的關系要來的更有說服力。付出了不一定有收獲，但不付出就一定沒有收獲。一些小朋友在看到別的小朋友抽取禮品時，還在問：“老師為什么別人有抽獎卷，我沒有。”當我看到孩子渴望得到禮物的眼神時，我不能批評他們沒有給別人準備禮物但也無法更好地安慰他們沒有禮物的失落心情。我只好說：“希望你下次先準備好交換禮物，這樣你就抽取別的小朋友準備的禮物了。”二年級的孩子大概是不太懂“付出”與“得到”的道理的。他們更多的是索取，而不是付出。當然我們無法因此而去斥責他們。但是我相信通過這次活動他們能夠明白：有付出才有收獲。

在這次活動中，小朋友中一些優(yōu)良的高尚品質(zhì)也展現(xiàn)出來，如果準備了多份禮物，就能得到多張抽取禮物的資格卷。在我們班上有一些有多張資格卷的小朋友把自己的資格卷送給沒有準備禮物的小朋友去抽取獎品。這既展現(xiàn)了小朋友了無私的分享精神，也體現(xiàn)了她能照顧到他人想法的高尚品質(zhì)，這也讓他們?yōu)樽约涸趧e的同學心目中贏得了更多的好感，拓展了自己在學校的人際關系，同時同學之間也能更好地體會到分享的快樂。在禮物互傳之后，同學們在展板上貼上了自己的留言，給送給自己禮物的同學和老師送上了深深的祝福和感謝。在一張張小小的才紙條上，滿是他們純真而真實的心聲，其中大多是感謝和祝福的語調(diào)。同時也有同學為得到自己不喜歡的禮物而感到遺憾，雖是表達遺憾的心聲，可是她附上的感謝，也足以表現(xiàn)了孩子內(nèi)心你的美好與真實。在這次活動中，在這一次“圣誕禮物傳傳傳”的活動當中，我們也發(fā)現(xiàn)學生也存在一些不好的問題。如：不愿意付出，他們既想得到別人的禮物可又不愿意為別人準備禮物。即使準備了禮物，禮物卻沒有進行精美的包裝只是用舊紙胡亂地包一下。俗語說“禮輕情意重”，不論禮物貴賤，即使是一棵廉價的糖果經(jīng)過包裝，它所蘊含的意義就會不一樣。可見在做這件事時，我們的學生還能做的更好一些。除此之外，有的小朋友的禮物盒只是一個空盒子里面什么也沒有。這些現(xiàn)象的顯露出還有一小部分的同學對人類正確的普世價值觀念的認知存在一定的偏差。這也證實了我校提出生存教育的必要性。

在這次的圣誕節(jié)，我真的要衷心的感謝我的家長朋友們，在我的工作過程中，他們給了我很對的幫助，不管是在孩子的教育方面，還是在孩子的成長歷程中。孩子們在這一年真的長大了很多，由原來的小不點，長成了現(xiàn)在聰明懂事的孩子。其實我真的想在這里對我的家長朋友們說一聲：“你們辛苦了，真的非常的謝謝你們”把您最寶貴的寶貝送到我的手中，讓孩子的童年有我的陪伴，讓我和孩子們一起成長。一起學習。

一年一度的圣誕活動又結(jié)束了，在這次活動中我覺得我有意外的收獲?？偠灾谝院蟮纳钪?，要不斷的提高自我修養(yǎng)，和自我的教學手段，給孩子創(chuàng)造一個良好的.學習環(huán)境，給孩子一個充分展現(xiàn)自我的舞臺，寓教于樂，給孩子最大的展現(xiàn)空間，進行自我展現(xiàn)和學習。

幼兒園圣誕節(jié)主題活動總結(jié) 篇3

三一圖書館（活動總結(jié)模型/活動總結(jié)

【20××幼兒園圣誕主題親子活動小結(jié)1】

圣誕節(jié)已經(jīng)悄然逝去，我的心境本應平靜，但幸福的一幕幕，仿佛就在我眼前。12月25日是圣誕節(jié)。雖然這是一個進口的節(jié)日，但它是我們孩子們最喜歡的節(jié)日之一，也是我最難忘的節(jié)日之一。

圣誕節(jié)這天，在家長們的積極配合和孩子們的踴躍參與下，我們班在教室里開展了《慶圣誕迎元旦》慶?；顒?。我們的圣誕親子活動活潑喜慶，活動基本達到預期效果，受到家長普遍好評。孩子們和他們的父母一起唱歌跳舞。他們精彩的表演贏得了家長們的掌聲，也感到欣慰。

同時，當圣誕老人出來送禮時，所有的孩子都很期待。孩子般的純真、微笑和眼神從未被發(fā)現(xiàn)。還有最后一項活動主題是“魔術(shù)——感恩的心”是孟爸和銘媽精心排練的，感謝他們讓我體會到這真實的美好。

這個圣誕節(jié)慶?；顒邮抢蠋熀图议L們良好合作的結(jié)果。通過這個活動，我相信家長們也應該通過這個活動找到孩子們的快樂。幼兒園的活動總是需要家長的配合。我們家長也互相認識了，這對以后的交流也有了進步發(fā)展，記得會長說了這樣一句話“老師是火，家長是柴”我覺得說得沒錯。

家庭是幼兒園重要合作伙伴，應本著尊重，平等，合作的原則，爭取家長的理解，支持和主動參與，并積極支持，才能幫助我們家長提高教育能力，讓我們一起關心孩子的成長過程，一起重視孩子教育問題。讓我們大家一起努力吧!

我覺得這是一個非常有意義的圣誕活動，我深受觸動，在這里我要對中四班的家長們說聲“謝謝，，謝謝你們的配合，你們真的辛苦了?！?/p>

20xx年12月24日上午，幼兒園成功舉辦迎新年、迎圣誕的娛樂活動。

幼兒園圣誕節(jié)主題活動總結(jié) 篇4

滿懷期待的心情我們迎來了孩子們期盼已久的平安夜與圣誕節(jié)，在圣誕前期我們通過各種各樣的?；顒优c孩子們一起分享關于圣誕節(jié)的故事來了解圣誕節(jié)。用互換禮物來告知幼兒平安夜的到來。

為了讓孩子們更進一步的感受圣誕節(jié)的氛圍，我們在圣誕節(jié)前幾天就開始忙著與幼兒一起創(chuàng)設環(huán)境，在我們師幼的相互的努力下，原本毫無圣誕節(jié)日氣息的教室瞬時讓人感覺到了濃濃的圣誕節(jié)日的味道，并且家園互動各種各樣的活動進行節(jié)日的滲透。全體教職工也準備給寶寶們唱圣誕歌。開展了圣誕節(jié)大型分享活動。

通過布置的小任務給爸爸媽媽準備圣誕禮物，幼兒利用繪畫的方式自主自由的來進行表達，孩子們都在精心的給自己的爸爸媽媽準備禮物，通過這次開展的送圣誕禮物的活動，更進一步的促進孩子之間的情感交流，使孩子之間建立了更好的關系。

在活動過程中幼兒與家長一起進行各種活動，促進了幼兒與家長之間的關系，讓家長也體驗到了與幼兒在一起歡樂。通過各種各樣的活動使幼兒進一步的了解了圣誕節(jié)，體驗到了從中得到的快樂。

20xx年12月24號下午我們開展了圣誕節(jié)主題活動。

活動開展前期，我們利用視頻和圖片讓孩子們了解了圣誕節(jié)是西方國家的節(jié)日，知道了過圣誕節(jié)的習俗。并且請家長和孩子在家中收集有關圣誕節(jié)的圖片、資料，帶到幼兒園和大家共同分享。有了這些經(jīng)驗準備之后，我們又利用孩子渴望得到禮物的心理特點，反復向孩子傳達“哪個小朋友上課認真聽講，喜歡幫助別人，講衛(wèi)生，懂禮貌，圣誕老人就會送給她禮物”，所以，孩子們對圣誕節(jié)和圣誕老人有了很高的期待。

活動開始時，請孩子們閉上眼睛，再睜開眼時，圣誕老人已經(jīng)來到我們班給大家發(fā)糖果了，孩子們都很興奮！我們把圣誕節(jié)活動和本月主題活動“甜甜蜜蜜”結(jié)合起來，讓孩子們了解糖果的形狀、顏色、味道、軟硬等特征，并且引導孩子知道糖果不能多吃，吃完糖果之后要及時刷牙、漱口，保護牙齒不收傷害。

活動中，我們還請孩子按照自己喜歡的方式給圣誕樹涂顏色，裝飾圣誕樹，大家都很用心的在做。做好之后，老師和孩子們一起把圣誕樹展示在了教室內(nèi)的主題墻上和班級門口的家園互動墻上。

活動最后，因為孩子們表現(xiàn)特別棒，所以圣誕老人送給每個孩子一個變形金剛，有點孩子叫它“奧特蛋”，孩子們拿著圣誕禮物圍在圣誕老人身邊，臉上寫滿了幸福和開心！

離園時，孩子們見到家人的第一句話基本上都是“圣誕老人送我禮物了”！

孩子們開心，家長們高興，我們的活動就是成功的！

幼兒園圣誕節(jié)主題活動總結(jié) 篇5

一、主題目標完成情況

一年當中總是會有一些特別的日子，時令節(jié)慶是幼兒教育中很好且少不了的題材。＂節(jié)日＂不僅是我們生活經(jīng)驗之一，也是文化習俗的表現(xiàn)。＂圣誕老公公＂可以說是幼兒幻想世界的人物，圣誕老公公讓孩子可以得到＂許愿＂的快樂，不管愿望有沒有實現(xiàn)，永遠讓人存在有希望和幻想，而且暗喻著生命的哲理。每年＂圣誕節(jié)＂總會喚起孩子們對圣誕老公公的好奇和期待。我們透過＂快樂圣誕節(jié)＂主題，為孩子們提供一次充滿＂愛、希望和想象＂的學習之旅。在這一主題中，孩子們將自始至終地洋溢著探究的愉悅情緒與體驗。

孩子們通過“快樂圣誕節(jié)”主題，了解圣誕節(jié)的由來，感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛。了解圣誕節(jié)的吉祥物，學習分類方法，增進創(chuàng)造思考能力。并嘗試制作圣誕樹、鈴鐺等，體驗節(jié)日的喜悅。能積極參與圣誕的環(huán)境布置，初步有空間審美能力。通過開展對主題的探究和實踐活動，培養(yǎng)幼兒一定的觀察力、想象力。

激發(fā)幼兒喜歡參與團體游戲，并學會與人相互合作的精神。

其中，根據(jù)大班幼兒的特點，預設了親子制作活動“制作圣誕卡”，通過孩子們和家長共同去收集材料，去超市商場尋找制作的靈感，感受了圣誕卡的形狀、色彩的美，從而能創(chuàng)造性的制作圣誕卡。并通過制作活動感受親子制作的樂趣，通過用看、講、送圣誕卡活動與周圍人們進行感情交流。

二、養(yǎng)成教育情況

本主題中我們安排了親子圣誕晚會。通過家長和孩子共同策劃、布置，教師和孩子共同主持，家長參與節(jié)目表演等，教育培養(yǎng)孩子不僅需要在平日的生活中，也需要在每一次與家人親密合作的活動中，每一次的契機都是開啟幼兒興趣與拓寬想象空間的機會。提供給孩子動手、動腦及語言表達的機會，讓孩子們無時無刻地體會到快樂在自己身邊。圣誕晚會以親子聯(lián)歡的形式進行，既融洽了師生與家長之間的關系，也有了情感交流，既感受到在幼兒園過圣誕節(jié)的快樂，也學到了不少本領，家長也很喜歡這樣的集體聯(lián)歡活動，贊賞有佳。

三、環(huán)境創(chuàng)設情況

我們創(chuàng)設了五個主題環(huán)境：“心愿樹”“成長的足跡”，“快樂圣誕卡”“圣誕襪子大集合”“美麗的圣誕樹”，主題環(huán)境通過家長參與布置，利用孩子的作品展示，讓班級的環(huán)境氛圍充滿了圣誕的節(jié)日氣息。

幼兒園圣誕節(jié)主題活動總結(jié) 篇6

一年中總有一些特殊的日子，季節(jié)性節(jié)日是學前教育中非常好的、不可缺少的科目。節(jié)日不僅是我們的生活經(jīng)歷之一，也是文化習俗的一種表現(xiàn)。圣誕老人可以說是孩子們幻想世界中的一個人物。圣誕老人讓孩子們有許愿的快樂。無論愿望實現(xiàn)與否，總會有希望和幻想，是人生哲學的隱喻。每年的圣誕節(jié)總是喚起孩子們對圣誕老人的好奇心和期望。通過圣誕快樂這個主題，我們?yōu)楹⒆觽兲峁┝艘粋€充滿愛、希望和想象力的學習之旅。在這個主題中，孩子們將從頭到尾充滿探究的快樂情緒和體驗。

通過圣誕快樂這個主題，孩子們可以了解圣誕節(jié)的起源，感受圣誕節(jié)的歡樂氣氛。了解圣誕吉祥物，學習分類方法，提高創(chuàng)意思維能力。并嘗試做圣誕樹，鈴鐺等。體驗節(jié)日的歡樂。能夠積極參與圣誕環(huán)境布置，具備初步的空間審美能力。通過對主題的探索和實踐，可以培養(yǎng)孩子的觀察力和想象力。鼓勵孩子喜歡參與集體游戲，并學習與他人合作的精神。

其中根據(jù)大班孩子的特點，預設了親子制作活動制作圣誕卡。孩子和父母一起收集材料，去超市尋找制作靈感，感受圣誕卡的形狀和顏色的美，從而創(chuàng)造性地制作圣誕卡。并通過制作活動感受親子制作的樂趣，通過看、說、發(fā)圣誕卡等方式與周圍人交流。

在這個主題中，我們?yōu)楦改负秃⒆影才帕艘粋€圣誕晚會。通過家長和孩子的共同規(guī)劃和安排，教師和孩子的共同主持，以及家長對節(jié)目表演的參與，孩子的教育和培訓不僅需要在日常生活中進行，還需要在每一項活動中與家人密切合作。每一個機會都是一個打開孩子興趣，拓展孩子想象力的機會。給孩子提供用手、思考、表達話語的機會，讓孩子時刻感受到身邊的快樂。圣誕晚會以親子聚會的形式舉行，既協(xié)調(diào)了老師、學生和家長之間的關系，又有情感交流。它不僅感受到了在幼兒園度過圣誕節(jié)的快樂，還學到了很多技能。父母也很喜歡這樣的集體聯(lián)歡活動，很欣賞。