伸出自己的手作文

伸出自己的手作文十四篇。

今天筆者為大家準(zhǔn)備了關(guān)于“伸出自己的手作文”的相關(guān)內(nèi)容，希望本文能夠給您帶來(lái)一些有益的信息。寫(xiě)作是最美妙的時(shí)光，它留下了最珍貴的記憶，而寫(xiě)作的藝術(shù)則在于運(yùn)用合適的語(yǔ)言傳達(dá)深刻的思想和情感。只有經(jīng)過(guò)反復(fù)打磨和推敲的作文才能達(dá)到卓越的水平。

伸出自己的手作文(篇1)

當(dāng)你伸出自己的手時(shí)，你們會(huì)想到什么呢？一雙手可以做些什么呢？有人會(huì)說(shuō)：“無(wú)非就是生活上的瑣事，還能有什么？”但我想說(shuō)：“你錯(cuò)了，一雙手有時(shí)會(huì)給你一生中難以忘懷的溫暖。

小時(shí)候，外婆的手很溫暖，每當(dāng)我不開(kāi)心、被欺負(fù)的時(shí)候，外婆都用她那雙粗糙、到處都是咧著嘴笑的手來(lái)給我擦眼淚，那時(shí)的我只知道外婆的手很溫暖，我好喜歡外婆的手。

現(xiàn)在，父母為了我們?nèi)忝茫坏貌恍燎诘毓ぷ?。我的父母是靠做豆腐謀生的，一年四季，父母的手都被豆腐水侵蝕，每當(dāng)看見(jiàn)父母那粗糙的手，我的眼淚就會(huì)忍不住往下掉，以前我總以為外婆的手已經(jīng)夠粗糙了，但現(xiàn)在覺(jué)得父母的手甚至比外婆的還要粗糙?？纯醋约旱氖?，雖不算白嫩，但也并不粗糙，但自己的手又曾做過(guò)什么呢？因?yàn)楦改傅奶蹛?ài)，我們這些九零后的逐漸變得手不能提、肩不能扛，除了飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，我們還會(huì)做什么。第一次伸出自己的手，幫父母洗菜，父母會(huì)很欣慰；第一次伸出自己的手，幫父母捶背，父母會(huì)很開(kāi)心；第一次幫父母洗衣服，父母會(huì)覺(jué)得我們懂事了，長(zhǎng)大了。

所以我們不要再吝嗇伸出我們的雙手了，因?yàn)?，伸出我們的雙手使得別人開(kāi)心；伸出我們的雙手，會(huì)使別人感激；伸出我們的雙手，會(huì)使別人感到溫暖；伸出我們的雙手，會(huì)使別人感到欣慰。請(qǐng)大家都勇敢地伸出自己的手吧！

伸出自己的手作文(篇2)

人人都有自己的一雙手，這雙手指的并不是實(shí)質(zhì)的手，而是每個(gè)人心中的那雙手。

這雙手，不能用來(lái)寫(xiě)字，不能用來(lái)下棋對(duì)弈，也不能用來(lái)把酒言歡，那它的作用到底是什么？它用來(lái)在你迷茫時(shí)，撥開(kāi)眼前的重重迷霧；它用來(lái)在你宛如行尸走肉般的麻木時(shí)，奮力將你打醒；它用來(lái)在你失敗頹廢時(shí)，拉你重新起來(lái)戰(zhàn)斗。但這雙手最重要的，并非是幫助自己，而是用它去幫助其他迷茫困惑失敗的人。

無(wú)時(shí)無(wú)刻，你身邊的家人、朋友、同學(xué)，甚至是老師，都會(huì)有傷心沮喪的時(shí)刻，在這個(gè)時(shí)候，你完全可以去幫助他們。怎么幫呢？不需要價(jià)值連城的物質(zhì)鼓勵(lì)，更不需要心靈雞湯般的暖心話語(yǔ)。僅需憑借一雙手，便已足夠。每一個(gè)身處險(xiǎn)境的人，就仿佛是一葉在風(fēng)雨中漂泊的小舟，隨時(shí)有可能傾覆。但如果你能伸出一雙手，那這小舟便會(huì)撕破黑暗，重返光明。這雙手，雖沒(méi)有暗刻千言萬(wàn)語(yǔ)，但卻勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)。它是指南針，總是可以幫助任何人順利回家。

其實(shí)伸出自己的手，根本不需要付出什么，且也不應(yīng)妄圖得到什么，在手下面的，是每一個(gè)人熾熱的跳動(dòng)的心，而這手，便是愛(ài)。大愛(ài)無(wú)疆，伸出的手，不是施舍，不是索求，而是給予對(duì)方的鼓勵(lì)和愛(ài)。之所以這雙手勝過(guò)一切，是因?yàn)樗鼛?lái)的，是人們心中最純粹的一種愛(ài)，也是處于危難之際的人們最渴望的愛(ài)。

一雙手，僅僅推個(gè)箱子，連一輛汽車都推不動(dòng)；一萬(wàn)雙手，卻可以推倒長(zhǎng)城，推倒一切，互相幫助，互相給予彼此愛(ài)，這才是理想的社會(huì)。一雙又一雙手握在一起，一顆又一顆心貼在一起，愛(ài)隨著手掌傳給了每一個(gè)人，這才是自己的手之所以存在的原因。

世間可能本沒(méi)有愛(ài)，但世間萬(wàn)物都伸出了自己的手，一同創(chuàng)造了愛(ài)，溫暖存在于這茫茫宇宙中的每一顆心。種族在延續(xù)，愛(ài)也在不斷地被詮釋著，而這雙手，便是自己的愛(ài)，也是值得我們每一個(gè)人去珍重。為什么要伸出自己的手？當(dāng)年唐山地震、汶川地震，全國(guó)這億萬(wàn)雙手，才挖開(kāi)了土堆，搬開(kāi)了巨石，讓黑暗中的人們重見(jiàn)光明。只有你為其他人伸出自己的手，其他人才會(huì)為你伸出他的手。所以，請(qǐng)多多為自己也為他人伸出你的手吧！

伸出自己的手作文(篇3)

世態(tài)炎涼，多少人為之惋嘆。然而，又有多少人為之改變？當(dāng)一個(gè)老人摔倒在路旁，你是否會(huì)上前去伸出你援助的手將他扶起？當(dāng)一個(gè)小孩子在路中間玩耍時(shí)，你是否會(huì)伸出你的手將小孩子拉到路邊？當(dāng)與你毫不相關(guān)的陌生人深處生死的邊緣時(shí)，你是否會(huì)將他從死神的懷抱中拉回？如果是我，我會(huì)。

生命是脆弱的，往往就在那一瞬間。意外事故在新聞熱榜中總是只上不下，永遠(yuǎn)高居榜位。看見(jiàn)一條條鮮活的生命，在那些冷眼中飛逝，我的內(nèi)心無(wú)比的疼痛，其實(shí)他們大部分人都有生的希望。小悅悅就是這樣一條幼小、鮮活的生命。

我慶幸我曾挽留了一條幼小，鮮活的生命。那事發(fā)生在我們小區(qū)的馬路上，那天傍晚，和往常一樣，我喜歡和同學(xué)在放學(xué)后，在小區(qū)公園的亭子里做完作業(yè)再回家。不遠(yuǎn)處的草坪剛被園丁修剪過(guò)，綠得逼眼，空氣中彌漫著清新的青草味。草坪上有三四個(gè)結(jié)群玩耍的小孩，我們被他們的笑聲吸引，我們都關(guān)注起他們?？粗麄兲煺婵蓯?ài)、自由自在的樣子，羨慕不已，心想，如果自己有這樣的弟妹就好了。直到那一輪火紅的圓日，完全消失在天際，我們才收拾東西慢慢回家?！斑?？”忽然間我看見(jiàn)在馬路的拐彎處有一個(gè)小身影。我經(jīng)不住好奇，走前了幾步?！八痪褪莿倓傇谕嫠５暮⒆訂幔克谡沂裁?？”我又走前了幾步?！安缓?！”一輛轎車正開(kāi)向小男孩，小男孩正好在車的盲角區(qū)，我閃過(guò)一個(gè)念頭：“不能讓小男孩有事，我要幫他?！蔽疑锨叭?，伸出自己的手一把拉起小男孩，不過(guò)3秒，轎車從小男孩蹲著的地方呼嘯而過(guò)。

生命是脆弱的，有時(shí)在你伸出自己的手一瞬間，生命就因你而延續(xù)。

伸出自己的手作文(篇4)

伸手按禮貌來(lái)說(shuō)是友好的；按幫助別人來(lái)說(shuō)是博愛(ài)的，但是如果真正面對(duì)需要幫助的人，你會(huì)博愛(ài)地伸出自己的手幫助一個(gè)素不相識(shí)的人嗎？

當(dāng)今社會(huì)，講究文明，講究禮貌，講究尊老愛(ài)幼，講究樂(lè)于助人等等，可是并不是每一個(gè)人都能一一做到。

記得那次，我們村來(lái)了位老人。她也不清楚自己為什么會(huì)來(lái)到這里，也不知道自己家在哪里，聽(tīng)說(shuō)老人有病，而且是老人癡呆癥。我懷著看熱鬧的心情來(lái)到了老人暫住的房子，朋友領(lǐng)我到她跟前時(shí)，我驚呆了。這根本不是人住的，哪像什么房子??！這是上一輩的人去世后留下來(lái)的泥磚房，而且很久都沒(méi)有打理了，到處是垃圾，到處是雜亂的木材。我看著她滿頭白發(fā)亂糟糟的，滿臉都是歲月滄桑的皺紋，她穿著一件已經(jīng)破舊不堪的綠大衣?，F(xiàn)在是深秋，但也不算太冷，穿成這樣或許不會(huì)著涼。她看著我們一群圍觀的人，笑了笑，我不知她在笑什么?！梆I，餓?！蔽衣?tīng)見(jiàn)她說(shuō)餓，“肚子餓嗎？”我轉(zhuǎn)身匆匆地跑回家，這時(shí)我的心情很沉重。

我氣喘吁吁地回到家捧來(lái)一碗白米飯，上面還掛著綠油油的幾根青菜，奔跑著來(lái)到她面前。這時(shí)，眾人用奇怪的眼神看著我，我并不懂他們?cè)谙胧裁?。我把飯端到她面前，她狼吐虎咽地吃起?lái)，就像許久沒(méi)得到雨水滋潤(rùn)的樹(shù)木，傾刻之間得了一場(chǎng)及時(shí)雨。沒(méi)一會(huì)兒功夫，她就吃完了，一位好心的嬸嬸端來(lái)了一碗水給她，她緩緩地喝下。這時(shí)我的心暖和了許多，我伸出手撫摸著她的白發(fā)，眾人都在想辦法讓她住個(gè)能遮風(fēng)避雨的地方，他們也伸出了自己的手，那一刻我的心沸騰了。

生活中，有很多時(shí)候，都需要伸出自己的手，哪怕是素不相識(shí)的人，其實(shí)，只要需要，只要我能幫，那么我一定會(huì)幫。

伸出自己的手作文(篇5)

姐：

你最近好嗎？我們都很想你。

如果現(xiàn)在你就站在我面前，面對(duì)我這聲“姐”，你肯定會(huì)厭惡地走開(kāi)。正如那個(gè)夏天，我伸出雙手迎接你，你卻惡狠狠地打掉了。我呆站在那里，窗外的蟬很聒噪。我知道你不會(huì)原諒我，不會(huì)原諒爸爸，更不會(huì)原諒媽媽。于是，就在那一天，爸爸和媽媽結(jié)婚的那一天，年僅16歲的你就收拾行李去了南方那個(gè)繁華的都市。姐，在這里，我想真誠(chéng)地對(duì)你說(shuō)：不要生氣了，回來(lái)好嗎？南方的菜你吃得慣嗎？南方的炎熱你適應(yīng)嗎？回來(lái)吧，我們會(huì)永遠(yuǎn)伸出雙手迎接你！

你說(shuō)我怎么會(huì)明白你的心思？姐，我明白的，畢竟我和你有著一樣同病相憐的經(jīng)歷，只不過(guò)我的爸爸去世早，而你的媽媽剛剛?cè)ナ啦痪枚?。為了方便照顧你，爸爸便娶了我的媽媽進(jìn)門。你接受不了，接受不了自己的爸爸在媽媽死后這么快就轉(zhuǎn)移了感情，何況又平白無(wú)故多了我這個(gè)妹妹來(lái)和你分享爸爸的愛(ài)。

其實(shí)，我和你一樣，爸爸媽媽兩個(gè)人要結(jié)婚，我也有抵觸情緒。畢竟在我和媽媽兩個(gè)人的世界中又多了沒(méi)有任何血緣關(guān)系的新爸爸和新姐姐呀！但我又真的不愿意看到媽媽因?yàn)槲叶^(guò)早地長(zhǎng)出了白發(fā)和皺紋。媽媽再三對(duì)我說(shuō)，我應(yīng)該懂事。因此，我覺(jué)得我應(yīng)該理解你，畢竟你和媽媽分開(kāi)的時(shí)間不是很長(zhǎng)。我能理解你的傷心你的痛?？墒墙?，當(dāng)我伸出那雙熱情的手時(shí)，卻被你冷冷地拒絕了?。╓Ww.676u.COm 個(gè)人總結(jié)網(wǎng)）

姐，我始終堅(jiān)信，你會(huì)接受我的，接受這個(gè)新家。我堅(jiān)信，因?yàn)楹臀乙粯樱阋彩且粋€(gè)重感情的女孩。只要我伸出自己的手，一直等下去，終有一天，你也會(huì)把你的手伸向我，伸向我們的這個(gè)家。

姐，媽媽常說(shuō)“家和萬(wàn)事興”，真的，和睦的家庭真的很溫馨、甜蜜，就像你吃棉花糖時(shí)那甜蜜的樣子（爸爸說(shuō)你愛(ài)吃棉花糖，而且吃的時(shí)候很幸福，很陶醉）。媽媽每天都在煲湯，爸爸說(shuō)你愛(ài)喝，媽媽就說(shuō)要練好手藝，天天給她的大女兒做。

姐，你知道嗎？自從你走后，爸爸的眉頭就沒(méi)有舒展過(guò)。我知道，我們家現(xiàn)在這個(gè)樣子讓他不能舒心，他在擔(dān)心你。

姐，看到爸爸的憂郁和媽媽的期待，我只有提筆給你寫(xiě)信，雖然這注定是一封不能寄出的信，但是，我還是要把它寫(xiě)完。我希望我們是心靈息息相通的姐妹，你能感應(yīng)到我的心聲。我堅(jiān)信，總有一天，我們都會(huì)伸出自己的手，握在一起，一起溫暖這個(gè)家，融化掉心中的冰川！

祝你身體健康！早日回家！

小妹

伸出自己的手作文(篇6)

真情莫過(guò)伸出手！伸出手握住親情，幸福常伴左右。

——題記

虛掩的房門“咯吱”一聲開(kāi)了一道縫隙，爸探進(jìn)半個(gè)腦袋向里張望。天剛亮，同房的病友可能正在夢(mèng)鄉(xiāng)。我剛醒，縮著身子用被角半掩著臉。沒(méi)錯(cuò)，是爸！

紅的，一大束康乃馨，我驚呆了。那天，爸依舊是穿著那身泛白的工作服，頭發(fā)很凌亂，或許外面風(fēng)大。清早的霧水打濕了他的發(fā)尖，臉上似乎還帶著風(fēng)的痕跡，看起來(lái)比以前滄桑了許多。然而，我禁不住想笑，爸的樣子笨拙而滑稽，他那一身裝扮與他胸前一大束康乃馨極不相稱。我總以為，鮮花該是有著某種浪漫和情調(diào)。爸朝我這邊走來(lái)，我咧著嘴躲在被角里偷偷地笑。“哦，醒了?！卑煮@詫的表情讓我知道我是多么愛(ài)睡懶覺(jué)?！班?，可是老爸，您這花是給我的？”我還是有點(diǎn)狐疑。這一問(wèn)，爸反倒有點(diǎn)緊張，兩只手不停地?fù)Q著拿花，臉上泛起了紅暈，慌亂地點(diǎn)了點(diǎn)頭“昨天還和你媽商量著買什么，后來(lái)你媽說(shuō)你喜歡康乃馨。一大早我就到花店揀了幾束新鮮的，只是店主將它包裝得太鮮艷……”爸停住了，他可能真的不習(xí)慣這種送花的場(chǎng)合。

爸翻遍了抽屜終于找到了一個(gè)插花的瓶子，很臟。沒(méi)等我說(shuō)話，爸已放下了花一路小跑著出去。我端詳著那一大束火紅的康乃馨，竟不知怎么已被感動(dòng)了。我又想起了出事的那天，媽的慌亂，爸的平靜。腿摔成了骨折，都怪我騎車太粗心。當(dāng)時(shí)只記得一陣劇痛，腿再也拿不動(dòng)了。醫(yī)院的急診室在四樓，電梯口擠滿了人。我知道爸媽是擔(dān)心我病情嚴(yán)重才決定上急診室。爸背著我急匆匆地爬樓梯，一路上沒(méi)歇過(guò)。伏在爸的肩上，我清清楚楚地看清了他臉上的汗珠。爸的身體很單薄，可背我的時(shí)候我分明感到了他的力量。四樓，我不知那長(zhǎng)長(zhǎng)的樓道有多少階，也沒(méi)有目睹爸將我送進(jìn)急診室后的氣喘吁吁。那絕不是一段好走的路……

爸捧著花瓶進(jìn)來(lái)了，臉上是憨厚的笑。那一刻，我有一種想哭的感覺(jué)。人說(shuō)，樸素的愛(ài)卻是最偉大的。我恍然明白，其實(shí)爸從來(lái)沒(méi)有給過(guò)我富麗堂皇的愛(ài)。我和他的故事沒(méi)有影片上的轟轟烈烈。我的童年，他的愛(ài)是交給了三月里高飛的風(fēng)箏，黑眼睛的小鯽魚(yú)……點(diǎn)點(diǎn)滴滴地用溫暖包圍我長(zhǎng)大。

不知何時(shí)，爸已插好了康乃馨，一個(gè)人憨憨地在排列每朵花的順序。左邊、右邊、向上、向下。我靜靜地凝望他，感受滿屋里清晨的祝福?；ò晟希坏温吨榛淞讼聛?lái)。微妙的情感里，康乃馨也懂得為我流淚。

……我漸漸地明白了，我是一個(gè)多么幸福的人，有一個(gè)這么好的爸爸在我身邊，我一直還不懂珍惜，與他頂牛吵架，有時(shí)不顧他也有自尊說(shuō)他沒(méi)有別人的爸爸有出息。不知不覺(jué)中我已伸出自己的手輕握上爸爸那滿是青筋的大手，我沒(méi)有睜開(kāi)眼，然而我的眼淚卻終于不爭(zhēng)氣地流了一滿臉。

伸出自己的手作文(篇7)

伸出自己的手，為家人分分憂，讓家充滿幸福。

題記

手能帶給人溫暖；手能帶給人安慰；手能消除人的憂愁；手能消除人的疲勞；手也能給人一種幸福之感。伸出自己的手，為家人分擔(dān)憂愁，讓家人感到輕松；伸出自己的手，給家人帶來(lái)幸福。

城市里的晚上是熱鬧的。咱們一家三口剛吃完晚飯，也都出門逛逛。自從上了初二以后，與家人一起逛街的機(jī)會(huì)真的少之又少啊。

秋天的夜晚，涼風(fēng)拂過(guò)，給人一種舒適的感覺(jué)。伴隨著路邊沙沙沙的樹(shù)葉聲，我和父母親一起走著和諧的步伐。爸媽依舊手挽手走在前頭，談?wù)撝挛葙I電器的事，而我跟在后面，東張西望的看著兩面的商鋪。那兩旁彩色的燈光，在黑夜中添了幾分溫暖。

跟在爸媽身后的我，望著前面兩個(gè)已不再是高大的身影：母親削瘦的身影，父親駝了背的身影。忽然，母親拿手捶著肩膀，皺著眉頭說(shuō)道：哎呀，這肩膀總是酸痛酸痛的，都好幾日了。父親聽(tīng)后，便看了一眼母親，說(shuō)道：不早些睡，這肩膀當(dāng)然酸痛啊身后的我靜靜地聽(tīng)著他兩的對(duì)話?？粗赣H緊皺眉頭的樣子，不自覺(jué)地便伸出自己的手，小心翼翼的搭在母親肩膀上，用適當(dāng)?shù)牧Χ劝茨χ?，?wèn)道：媽咪，怎樣？舒服吧！母親感受著舒適的按摩，回答道：哎喲，舒服，舒服啊！再用力點(diǎn)，好！我在身后看著母親享受似的扭動(dòng)著脖子，臉上灌滿了微笑。

原來(lái)伸出自己的手，為母親按按摩，也是件幸福的事??！

看著一旁的父親有些駝了的背，我便伸出自己的手拍了拍父親的背，嘻哈道：爸，你駝背啦！只見(jiàn)父親嚴(yán)肅著一張臉，把兩手交叉往后一放，便對(duì)我說(shuō)：看，這樣就不駝背啦。我一只手給母親的右肩按摩，伸出另一只手也給父親的左肩按摩，我問(wèn)著父親：爸，舒服吧？只聽(tīng)見(jiàn)父親慢吞吞地說(shuō)了聲：還行！風(fēng)從身邊吹過(guò)，涼絲絲的。只是自己兩只搭在爸媽肩膀上的手，依舊是溫暖的，

為父母伸出自己的手，給他們消除疲勞，帶給他們一絲輕松。讓家充滿幸福！

伸出自己的手作文(篇8)

在生活中，很多時(shí)候，都需要我們伸出自己的手。然而很多時(shí)候，人們卻沒(méi)有伸出自己的手，或者是沒(méi)有及時(shí)地伸出自己的手，而是在事后發(fā)表言論，當(dāng)一個(gè)“事后諸葛亮”。

在平時(shí)，不經(jīng)意的伸手施救，對(duì)自己來(lái)說(shuō)根本是不值一提，但對(duì)別人來(lái)說(shuō)就可能影響他的一生。

我曾聽(tīng)到這樣一則故事：在美國(guó)紐約的街頭，一個(gè)衣衫襤褸的青年因過(guò)度饑餓而偷吃商店的面包，結(jié)果被當(dāng)場(chǎng)抓住而被暴打一頓，蜷縮在街角。一個(gè)開(kāi)著汽車的老者目睹了這一切，他沒(méi)有任何的表情，只是輕輕地走到青年人身邊，伸出自己的手，將青年人拉了起來(lái)，就只說(shuō)了一句話：“相信自己，相信自己能夠養(yǎng)活自己。”說(shuō)完就頭也不回地走了。

多年以后，在一次隆重的商業(yè)聚會(huì)中，一位意氣風(fēng)發(fā)的青年人，緊緊地握著一個(gè)老者的手說(shuō)：“謝謝您！謝謝給了我自信，從而改變了我的一生?！倍险邼M臉疑惑，說(shuō)：“你可能認(rèn)錯(cuò)人了，我并不認(rèn)識(shí)你啊?！薄笆堑模赡茉缇筒挥浀梦伊?，然而我會(huì)記住您一輩子?！?/p>

是啊，生活中要我們伸出自己雙手的有太多太多，我們雖然不能幫他們太多，但需要我們盡微薄之力時(shí)，就應(yīng)該義不容辭。社會(huì)需要我們伸出自己的雙手時(shí)，我們雖然不能做到轟轟烈烈，但需要我們時(shí)就應(yīng)該毫不猶豫。

在朋友傷心難過(guò)之時(shí)，陪在她身邊，不需要太多的言語(yǔ)，只要心到；當(dāng)親人不如意時(shí)，拉他們一把，不需要太多的安慰，只要情到；當(dāng)對(duì)手面臨低谷時(shí)，只要一個(gè)眼神，不需要太多的動(dòng)作，只要意到。

正如歌詞中說(shuō)“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間”。在需要之時(shí)人人都伸出援手，“美好的人間”不用唱，不用看，我們就能感受到。

伸出自己的手作文(篇9)

我們?cè)谏钪?，無(wú)論是他人還是自己，多多少少都會(huì)遇到困難，倘若人人都能在關(guān)鍵時(shí)刻伸出一雙援助之手，那困難也就可能迎刃而解，彼此之間的感情也會(huì)增進(jìn)。

烈日炎炎，喧囂鬧市，我與爸爸一同外出辦事。車停在了街道邊的專用停車位上，爸爸出去了，我一人坐在車中。夏天天氣悶熱，我于是開(kāi)窗通風(fēng)。我望著窗外，觀察著周圍的一切，人們都在忙碌著自己的事情。菜市場(chǎng)門口停放著裝貨卸貨的大貨車，人們將幾袋菜品提上提下；路邊小菜攤買菜人汗流浹背，不停吆喝，時(shí)不時(shí)與他人砍價(jià)；服裝店也在為自己的生意努力突然，一位婦女和小孩引起了我的注意。那位婦女是殘疾的，右手拄著拐杖，左手帶著一個(gè)剛會(huì)走路的小女孩。她們到一家飯店門口止步了，要登上幾階臺(tái)階。女孩嚷著要媽媽抱，媽媽固然做不到，只好盡自己最大的努力在下面招呼著扶女孩爬上去。很吃力，但她不放棄。我無(wú)法看到她的正臉，她背對(duì)著我，但我仍然可以想象在大熱天下她定是出了滿頭大汗。中間不斷有人經(jīng)過(guò)，都在忙著自己的事，無(wú)人注意到這邊的情況。一個(gè)不留神小女孩快要倒下時(shí)，一個(gè)中年男子闖入了我的視線他也是經(jīng)過(guò)之人，情急之下，他伸出一只手扶了女孩一下。在他的幫助下，小女孩順利走上樓梯，隨后他便扶那位婦女上去了。她微笑地看著那位男子，在她的口型中，她連連道謝，然后轉(zhuǎn)身走進(jìn)飯店。

頓時(shí)，我的心頭涌上一股暖流，我心怔了一下。此事雖小，但那位男子卻能在情急之中幫別人一把，成為別人生命中的一棵救命稻草，他給予了別人溫暖，這是不可磨滅的。

我們都可以成為別人生命中的一雙手，這雙手充滿愛(ài)，充滿希望，可能會(huì)是他人非常需要的。在他人遇到困難時(shí)，我們何不出手相助呢？

伸出自己的手作文(篇10)

伸出自己的手吧！一個(gè)人的力量始終有限，無(wú)法戰(zhàn)勝大的困難。人人讀伸出自己的手拿結(jié)果就可能不一樣了。團(tuán)隊(duì)的力量是強(qiáng)大的，智慧是豐富的，是廣泛的。都將自己的力量不吝嗇的奉獻(xiàn)給這個(gè)團(tuán)隊(duì)，那么這個(gè)團(tuán)隊(duì)就是強(qiáng)大的。伸出自己的手，將自己的力量奉獻(xiàn)出來(lái)，我們中華民族這個(gè)大團(tuán)隊(duì)才會(huì)是強(qiáng)大的。

1953年，兩位年輕的科學(xué)家——沃森和克里克發(fā)表了關(guān)于DNA分子結(jié)構(gòu)模型的論文報(bào)告，引起了生物學(xué)界極大的轟動(dòng)。物理學(xué)家出身的克里克對(duì)衍射圖譜十分熟悉，可以幫助沃森對(duì)晶體學(xué)的了解。幫助他解決了這個(gè)研究中物理方面的難題。而沃森憑借自己在生物方面的知識(shí)，幫助克里克加強(qiáng)對(duì)生物內(nèi)容的理解。就這樣，在他們兩人的共同努力之下，才有了一份驚人的發(fā)現(xiàn)。最終，他們一起榮獲若貝爾生物學(xué)獎(jiǎng)。

這僅僅是兩個(gè)的力量而已，克里克和沃森倆人都毫無(wú)保留的將自己的才能奉獻(xiàn)出來(lái)一起共享。他們不僅僅擁有他們自身的知識(shí)的視野，而兩個(gè)人共享的知識(shí)的視野。他們發(fā)揮的正是這種團(tuán)隊(duì)合作精神。

然而有這樣評(píng)論中國(guó)人：當(dāng)中國(guó)人孤自一人與外國(guó)人打交道時(shí)，他是一條龍。他十分的厲害。當(dāng)多個(gè)中國(guó)人在一起時(shí)，那他們就是一群笨蛋。為什么有人會(huì)這樣評(píng)論我們中國(guó)人了？因?yàn)槲覀冇性S多人缺乏團(tuán)隊(duì)合作精神，不遠(yuǎn)行損失自己的利益，將自己能力，實(shí)力抱有余力。外國(guó)人共同合作而發(fā)明的東西，重大的發(fā)現(xiàn)，獲得國(guó)際大獎(jiǎng)的事例多不勝數(shù)。他們可以在國(guó)會(huì)時(shí)常發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，吵的不可開(kāi)交。但是一旦方案確定下來(lái)了，他們會(huì)緊密的合作，不會(huì)陽(yáng)奉陰違。然而中國(guó)人卻很少有這樣的事。往往是一旦意見(jiàn)產(chǎn)生了分歧就會(huì)分道揚(yáng)鑣，很少有會(huì)妥協(xié)的。我相信美國(guó)之所以能夠蒸蒸日上的原因之一，一定少不了這種團(tuán)隊(duì)合作精神啊。

伸出自己的手吧！讓我們手牽手，心連心。一起為這個(gè)大團(tuán)體奮斗。我們一起緊密的合作。知識(shí)才不會(huì)只屬于個(gè)人，我們的視野將不會(huì)只有一個(gè)。財(cái)富才能為社會(huì)所共享。

伸出自己的手吧，與同伴肩并肩，喚起合作的熱情，向成功之路邁進(jìn)。

伸出自己的手作文(篇11)

當(dāng)別人碰到難題時(shí)，伸出自己的手，盡管只是一份菲薄單薄的氣力，卻能照亮一片陰翳的天空；不一定能扭轉(zhuǎn)乾坤，卻能向他人傳遞夸姣與信念。予人玫瑰，手有余香。孩子們快樂(lè)的笑容也是叢飛心里最大的安慰。

當(dāng)曲解使你和朋友面臨尷尬，伸出自己的手，表達(dá)理解與寬收留，重新架起情誼的橋梁。面對(duì)一顆寬大曠達(dá)的心包收留他人的過(guò)錯(cuò)，也讓自己的內(nèi)心得到升華和平靜。藺相如向廉頗伸出自己的手，是不計(jì)前嫌，是深明大義，也是寬收留為懷。假如藺相如不伸出自己的手，就少了一段將相和的千古佳話，少了一篇關(guān)于大義為重的經(jīng)典范本。

當(dāng)挫折使你迷茫，伸出自己的手，撥開(kāi)面前的迷霧，尋找一條適合自己的路。那伸出的手就代表了打破難題險(xiǎn)阻的必勝信念，是自信，是自強(qiáng)，也是自我超越。貝多芬伸出自己的手，扼住命運(yùn)的咽喉，把不可能變?yōu)榭赡埽谑遣庞薪?jīng)典樂(lè)章流傳后世。不僅留給昆裔頂尖的作品，更彰顯了勇于挑戰(zhàn)命運(yùn)的人格魅力。

不論何種難題挫折，只要你還有氣力，就伸出自己的手?！罢?qǐng)上帝賜賚我氣力，去改變我可以改變的事?！鄙斐鲎砸训氖?，就算不一定能改變結(jié)果，卻能標(biāo)榜自己的立場(chǎng)。

人生最大的成功不是完美的結(jié)果，而是自始至終都保持著做人的立場(chǎng)。伸出自己的手，恰是這樣一種立場(chǎng)。讓我們記得幫助，記得寬收留，記得爭(zhēng)取。

伸出自己的手作文(篇12)

只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間，這句歌詞也可以作為一句經(jīng)典了，奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛(ài)，伸出你的手，一個(gè)很簡(jiǎn)單的動(dòng)作，讓我們將這世界變成美好的人間吧！

無(wú)論是在學(xué)校還是在其他地方，伸出一只手，做一件微不足道的好事，都可以讓別人溫暖。

一些大孩子總愛(ài)搶別的小孩子的球，然后欺負(fù)他們，久而久之小朋友對(duì)我們這些大朋友的態(tài)度不太好了，無(wú)論是否欺負(fù)過(guò)他們。一天訓(xùn)練完正在上樓的我看到幾個(gè)小孩子提著一只不大的箱子，但是里面卻裝滿了東西，他們努力的想把箱子抬上那幾個(gè)臺(tái)階，我突然想到了之前我們幾個(gè)人抬柜子的時(shí)候，有一個(gè)人不但不幫忙，反而在不斷嘲笑我們，不用說(shuō)那是個(gè)看客，若那時(shí)候他能伸出自己的手，該有多好啊，看著面前努力著的小家伙們，我卻無(wú)奈的搖了搖頭，回頭走了，可剛上了幾個(gè)臺(tái)階的我心中卻又過(guò)意不去了，于是我又回頭了，伸出了那只我曾希望過(guò)的手，對(duì)他們說(shuō)：來(lái)吧我來(lái)那幾張小臉上卻全是茫然，心中可能是在想他為什么會(huì)幫我呢？說(shuō)完我抬著那個(gè)箱子，朝體育組走去，那茫然的臉上閃過(guò)一絲急促，趕忙對(duì)我說(shuō)了一聲謝謝，而從這以后小學(xué)球隊(duì)見(jiàn)了我臉上沒(méi)了之前一如既往的冷漠，反而多了幾份笑容，只因我伸出了一只手，我卻又害怕起來(lái)了，如果我之前沒(méi)幫他們，現(xiàn)在呢，一切都會(huì)不同吧，臉上的笑容會(huì)變成厭惡吧，現(xiàn)在想來(lái)，那時(shí)的決定還真沒(méi)做錯(cuò)。

遞出了一只手，不僅幫了忙，更多的是傳遞了一份心一份愛(ài)。

回家路上路過(guò)一個(gè)水果店，剛做了好事的我心中暖洋洋的，就想買點(diǎn)水果什么的再回家吧，剛走進(jìn)門，面前的一個(gè)放橘子的架子就倒了，橘子在地上散開(kāi)，如同一株正在開(kāi)放橘紅色的花朵一樣，我趕忙彎下身去幫忙撿，老板也在彎著身子撿，之后老板抬起了架子，仿佛十分沉重，我又放下手中的橘子，幫老板抬了起來(lái)，挑完橘子準(zhǔn)備走了，老板卻小跑過(guò)來(lái)，往袋里多塞了幾個(gè)橘子，我趕忙阻止說(shuō)，老板你干什么？老板卻說(shuō)好孩子這幾個(gè)橘子是叔叔送你的，以后多來(lái)買，我店里的水果新鮮。

伸出一只手，得到的是一份回報(bào)，一份不同的結(jié)果。

伸出自己的手作文(篇13)

手，傳遞的不僅是物品，更多的是感情，是暖和，是愛(ài)心。

——題記

伸手幫助同學(xué)，傳遞的是情誼。課間的走廊內(nèi)，一些同學(xué)惡作劇，故意使他人摔倒，這次遭殃的是我的朋友。我剛走出教室，剛好

看到這一幕：朋友跌倒在地，雙膝跪在冰冷的地磚上，她的眼鏡悄悄地躺在一旁，鏡片已經(jīng)裂開(kāi)了縫。狼狽的她不停地在地上試探眼鏡，慌亂失措。看著她那樣的無(wú)助，我忍不住走上前，哈腰拾起眼鏡，遞至她手中?？鞓?lè)在心中蕩漾，這是情誼吧！

伸手關(guān)心家人，傳遞的是親情。天天傍晚，媽媽放工一回到家，就累得靠在沙發(fā)上，動(dòng)都不愿動(dòng)一下。雙眼充滿血絲，一臉倦態(tài)。媽媽很辛勞，不僅要工作，還要顧家。我沒(méi)有能力幫助她，頂多只能替她捶捶背，倒杯熱茶。每當(dāng)我觸到她那粗拙而又充滿老繭的手時(shí)，心中溢滿打動(dòng)，這是親情吧！

伸手援助別人，傳遞的是愛(ài)心。自2008年以來(lái)，我國(guó)災(zāi)害頻發(fā)。從雪災(zāi)到地震，由旱災(zāi)至澇災(zāi)，因這些天然災(zāi)難而家破人亡的中華兒女有多少！成千上萬(wàn)，難以計(jì)算，他們正需要同胞們的援助。當(dāng)我懷揣著自己的零花錢去盡一份小小的菲薄單薄之力時(shí)，步伐沉重，一種莫名的感覺(jué)襲上心頭，這是善良吧！

“授人玫瑰，手留余香。”伸出自己的手，給自己帶來(lái)快樂(lè)，也給他人送去幸福！為自己、為他人、為社會(huì)獻(xiàn)出自己的一份力。

伸出自己的手作文(篇14)

伸手，填平凹陷的不完整；伸手，為夜幕綴上零星；伸手，拂去眼前的渺茫。留下一串串潔白無(wú)瑕的印記，在記憶中飄蕩。

雨天，伸手

傾盆大雨刷刷地落著，席卷大地，雨幕中一切都朦朧了。“好大雨啊，怎么回家??？”她說(shuō)這便往雨中跑去。地上的積水被濺起，濺到我的心上，我立即跑過(guò)去，把傘撐向了她。我笑笑“一起走吧。”她先是一愣，繼而便有點(diǎn)不好意思地說(shuō)了聲“謝謝?！痹谇宕嗟挠曷曋校@束聲音在空中盤旋。

晴天，伸手

“喂，快點(diǎn)跟上??！”跑在前面的我對(duì)她喊道。她氣喘吁吁地說(shuō)“我……我不行了?！闭f(shuō)著她就彎下了腰，雙手撐著膝蓋，停了下來(lái)。我又跑回去拉起她“你行的，快，還有一點(diǎn)就跑完了！”落日的余輝灑在我們身上，在操場(chǎng)上留下兩個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的影子。汗水就在兩個(gè)影子中凝固了。

記憶的篇章一飄三轉(zhuǎn)，伸手捕捉，只撫摸到軀殼。雖然人生的道路坎坷不平，雨天會(huì)有泥濘，晴天會(huì)異常赤熱，但伸手能將烏云抹去，能將赤熱拂去。

在他人遇上黑夜時(shí)，我愿意伸出自己的手，將自己的光明與他人分享，黑夜便是因此才顯得格外動(dòng)人。在他人感到渺茫時(shí)，我愿意伸出自己的手，與他人一起并肩同行。道路便是因此才顯得特別寬闊。

贈(zèng)人玫瑰，手留余香。無(wú)論是處于晴天還是雨天，都請(qǐng)不要吝嗇伸出自己的手。因?yàn)橛晏鞎?huì)因?yàn)槟愕纳焓肿兊酶利?，晴天?huì)因?yàn)槟愕纳焓肿兊酶鼱N爛。

讓那些美麗的印記充盈我們的生命，在生命中奮飛，留下更多的美好。

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伸出自己的手作文十六篇

學(xué)生需要掌握短時(shí)間內(nèi)寫(xiě)出一篇合格作文的技能，寫(xiě)作能很好的記錄自己所思所想所得。想提高作文水平，就要多讀書(shū)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊眼界。作文究竟怎么樣寫(xiě)才能將它寫(xiě)好呢？為此，小編從網(wǎng)絡(luò)上精心整理了《伸出自己的手作文十六篇》，希望能為你提供更多的參考。

伸出自己的手作文 篇1

伸出你的手！母親站在我的面前，面帶慍色

那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我和小伙伴們?cè)谛^(qū)里踢球。燦哥對(duì)我說(shuō)道：接我一腳！只見(jiàn)他勢(shì)大力沉地用腳把球踢向了我，我暗自一聲道：雕蟲(chóng)小技！一個(gè)背后停球，足球便服帖地粘在我的腳下。

為了顯擺我的球技，我讓其他小伙伴讓開(kāi)，讓燦哥來(lái)防守我。我往后一退，用小碎步向前蓄力，用極大的力將球踢飛了出去這下可好，球技沒(méi)炫成，只聽(tīng)得哐的一聲巨響，隔壁人家的玻璃碎了！小伙伴看到球打爛玻璃，都紛紛跑掉，只剩下我和燦哥。燦哥說(shuō)：要不咱也溜了吧。不行，那是我的球，上面有我的名字，人家會(huì)發(fā)現(xiàn)的。難不成你能翻進(jìn)去把球拿出來(lái)嗎？我沒(méi)有回答，低著腦袋，垂頭喪氣地回到了家中。

一回到家中，我就開(kāi)始做作業(yè)，企圖制造自己不在場(chǎng)的假象?？赡赣H一回到家，我瞅見(jiàn)那慍紅的臉，便知道接下來(lái)的事了。她把我從座位上揪起來(lái)，問(wèn)道：你今天下午踢球了嗎？我眼皮眨都不眨地答道：沒(méi)有啊，我今天下午一直都在家里做作業(yè)。說(shuō)著，我從書(shū)桌上拿出自己的作業(yè)本。這時(shí)，母親拿出那個(gè)足球，我心里頓時(shí)咯噔一下，但依然掩飾道：我借給燦哥他們的。母親似乎早有預(yù)料，說(shuō)道：那燦哥媽媽說(shuō)又是你帶他們出去玩的呢？我終于無(wú)話可說(shuō)了

伸出你的手！我乖乖地伸出手來(lái)，母親揚(yáng)起巴掌使勁地打了幾下，這才說(shuō)道：走，去跟人家道歉。

時(shí)至今日，我對(duì)這件事仍記憶猶新，我還記得那句伸出你的手！。我想啊，那伸出的不僅僅是手，更是一種對(duì)責(zé)任的擔(dān)當(dāng)，對(duì)自己行為的負(fù)責(zé)。

伸出自己的手，勇于承擔(dān)責(zé)任，做一個(gè)敢作敢當(dāng)?shù)哪凶訚h。

伸出自己的手作文 篇2

伸出手，給予對(duì)方力量；伸出手，伸出一份信任；伸出手，創(chuàng)造團(tuán)結(jié)力量。

在太陽(yáng)最熱的時(shí)候，我們班上體育課，在烈日的強(qiáng)烈照射下班里的同學(xué)似乎都失去了平時(shí)的動(dòng)力，正在人們懶散的時(shí)候老師讓我們做一個(gè)體力游戲.。把男女生分開(kāi)，放在兩地區(qū)域間女生要把男生從他們的區(qū)域背到女生的區(qū)域里.。

這是個(gè)女生背男生的游戲，有的女生開(kāi)始嘆氣了，似乎很不情愿，但又有什么辦法呢，老師說(shuō)的必須要做呀。于是，我們紛紛走向男生，我們都選和自己體重差不多的，互相背起來(lái)。漸漸地，男生都被轉(zhuǎn)移了陣地，只有一個(gè)人除外，那就是我們班一個(gè)不受歡迎的人。時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)流逝著，老師看著表說(shuō)抓緊時(shí)間了。女生們一個(gè)個(gè)左右看看，遲遲不愿邁出一步，我不禁對(duì)女生的模樣翻了個(gè)白眼，嘆出一口氣，大步向前走著。望著坐在地上的他，伸出手說(shuō)道：“走吧，我背你?！?/p>

暖風(fēng)輕輕的撫摸臉頰，隨著烈日的照射，我的臉上漸漸布滿了汗珠。背上正背著比我沉的他，每踏出一步似乎是一片萬(wàn)丈深淵，前方同學(xué)的鼓勵(lì)是那樣的大聲，但我累得毫無(wú)顧忌。我不知道我現(xiàn)在是怎樣的姿態(tài)行走，我只知道我的背彎成了駱駝?！昂簟?，每走一步，都隨之呼出一口熱氣。不行了，似乎要堅(jiān)持不住了，背上突然像一座巨山壓上來(lái)，“啪”，手掌接觸到地面，隨之啪一聲他從我背上摔了下去。我大口喘著粗氣，從地上爬起來(lái)，重新拉起倒在地上的他說(shuō)：“對(duì)不起”。于是繼續(xù)背著他走著……

當(dāng)我走到終點(diǎn)時(shí)，我覺(jué)得我一生的力氣都用完了，身上背上都大汗淋漓，同學(xué)都鼓著掌，老師也說(shuō)：“任務(wù)完成了，那一瞬間，我覺(jué)得自己做的都值了。

伸出自己的手，你會(huì)有所收獲；伸出自己的手，你會(huì)幫助他人；伸出自己的手，你會(huì)變得更加樂(lè)于助人。

伸出自己的手作文 篇3

愛(ài)心即分為無(wú)數(shù)種方式存在，而幫助他人最為典型，以仁愛(ài)為主突現(xiàn)出愛(ài)的主題，何以為愛(ài)，愛(ài)便為有愛(ài)，親愛(ài)和心愛(ài)，友愛(ài)至于情友之間也，親愛(ài)無(wú)疑天下大愛(ài)也，而心愛(ài)不同，它源于內(nèi)心，發(fā)自內(nèi)心是人心最為純粹之地，最可寶貴之物，若智慧少不了學(xué)問(wèn)一般，這種愛(ài)自感為世間之大愛(ài)。方為伸手助人一臂之力。此愛(ài)寬闊無(wú)邊。

幼時(shí)，總不知愛(ài)心是什么，其人說(shuō)是幫助別人，在成長(zhǎng)中，最可幫助他人，但幾件深印內(nèi)心事便不可永志，銘記在心。

上學(xué)之行，又于中午之期，總為安祥，午休之重，關(guān)乎于可否長(zhǎng)期工作。于此時(shí)，清醒之中頓加朦朧之意?？匆?jiàn)白發(fā)臨頭，手緊握頭上細(xì)絲，步步前移，慢哉慢哉！但又堅(jiān)持不懈，我想這邊便是總為目標(biāo)奮斗之人，白發(fā)未了。便趕至她老奶奶身邊，想伸手互助，她若見(jiàn)希望般雙目緩緩伴頭上浮，嘴中有不斷謝意出口偶遇，伸手出手扶其上路，路途中，深感其內(nèi)心感激，喜悅之情在路途中，扶著她緩緩前行是多么艱難，老奶奶也在奮力前行，在途中又不忘問(wèn)我家在何處，年齡何之，又趕去何處，我便為具言一一答之。

心中總為喜悅永存，至其地，又不忘與老奶奶告別，老奶奶也十分感謝我與我一句：好孩子。讓我整中歡樂(lè)不已。昔日見(jiàn)老奶奶微笑迎之，伸手助之。

今又有不同之感。伸出自己的手去幫助別人，傳遞真情，感化恩情，愛(ài)心不在于幫助他人的多少，而在于是否守護(hù)快樂(lè)和真情，有愛(ài)心是是人性之本，而伸出自己的手相助于人便需行動(dòng)，而是否成長(zhǎng)，是否收獲快樂(lè)和真情便需要我們的真心愛(ài)心換之。如果你我都可有真情愛(ài)心那么伸出自己的手不止只是你我二人。因?yàn)楣陋?dú)無(wú)援的人總會(huì)變得我們的真情傳遞者。

伸出自己的手，播種愛(ài)心，真情、收獲快樂(lè)，真情。

伸出自己的手作文 篇4

伸出自己的手，愛(ài)意在心頭，彼此心連心，幸福到永久。

一雙手，神奇的手，能寫(xiě)出生命的真諦；能畫(huà)出江山的錦繡；能創(chuàng)造世界的完美。為別人伸出自己的手。在他人困難時(shí)，伸出幫忙之手；在他人迷茫時(shí)，伸出光明之手；在他人失敗時(shí)，伸出鼓勵(lì)之手，行走在大街上，人們主的的將垃圾放到垃圾箱里，垃圾箱說(shuō)：“謝謝你們的伸手，讓我每次都能吃得飽飽的。”行走在坡路上，一位老人正吃力地蹬著三輪車，然后總有一些人在背后默默地推著，之后又默默地消失。

行走在生活中，每當(dāng)我在電視上看見(jiàn)那偏遠(yuǎn)山區(qū)的人們，他們過(guò)著苦苦的生活，夜深人靜的時(shí)候，他們?nèi)栽诘乩锟嗫嗟毓ぷ髦?，工作著，那份苦是我想也想不到的。我多么的想捐獻(xiàn)一大筆錢，一大筆錢，可我又是個(gè)小孩子，沒(méi)太多的錢，可我有時(shí)間，有努力，有付出。長(zhǎng)大了我要用學(xué)習(xí)來(lái)掙許多錢，許多錢，用這些錢去幫忙生活貧苦的人……

伸出自己的手，讓我們?nèi)兔?，去努力，去?chuàng)造那完美的世界！

伸出自己的手作文 篇5

常常覺(jué)得人的生命猶如螞蟻般的脆弱，明天和意外總是未知的。

小悅悅的事件轟動(dòng)了中國(guó)的許多人。讓人所憤恨的是那十多位路人，說(shuō)實(shí)話，他們有錯(cuò)嗎？眾說(shuō)紛紜，我也難以妄加評(píng)論。但我相信，如果十多位路人有一會(huì)撥打電話，也不會(huì)造成這樣的慘劇。一個(gè)小小的舉動(dòng)，可見(jiàn)當(dāng)今社會(huì)人們的冷漠與無(wú)情。

也許你一生也不會(huì)再向小悅悅那樣的人，但也要從身邊的點(diǎn)滴做起，在同學(xué)困惑時(shí)幫助他們走出苦海。我想這并不是很難的。

我們改變不了命運(yùn)，但我們可以改變對(duì)生活的態(tài)度，你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)生活這么有趣。要相信，世事無(wú)常，終有一日也會(huì)有人伸出援助之手來(lái)幫助你。

在我孤獨(dú)無(wú)助甚至絕望的時(shí)候是我的朋友記錄希望。幫我選入空間污力球，這水是父母給了我力量，現(xiàn)在回想起當(dāng)初過(guò)不去的坎子，現(xiàn)在也不過(guò)云淡風(fēng)輕。在我學(xué)業(yè)一落千丈時(shí)，是老師給了我重新站起來(lái)的勇氣。有時(shí)候，有你們真好。也許在你們心中只是與我談心，但卻讓我無(wú)助的心得以安放。

伸出自己的手也許會(huì)幫助一個(gè)人度過(guò)人生的坎，走出人生的低谷。當(dāng)然祝愿大家在未來(lái)的日子中也可得到他人幫助，渡過(guò)難關(guān)。

我不忍看一個(gè)接一個(gè)的命案，只想呼吁大家伸出援助之手。

獻(xiàn)出一份力量，或許會(huì)挽回一個(gè)家庭。

伸出自己的手作文 篇6

5·12地震，在眨眼間就是前年的事了。多么震撼的場(chǎng)面，卻依然歷歷在目。我心目中印象最深刻的，不是那些坍塌搗碎的樓房，不是那些領(lǐng)導(dǎo)在事發(fā)后的緊急勘察報(bào)告，而是在廢墟中妻離子散的人們掙扎著的場(chǎng)面，而是在全中國(guó)乃至全世界各地都為四川汶川捐款的場(chǎng)面。多少人，他們能果斷的伸出自己的雙手，向地方捐去好幾個(gè)億，救活了上百萬(wàn)的人。這不禁引起我們深深的共鳴，我們要果斷的伸出自己的手。

伸出自己的手是無(wú)私的表現(xiàn)。在汶川現(xiàn)場(chǎng)救災(zāi)的員工中，大部分的員工家里都是有妻兒子女。武文斌不畏辛苦艱難，不為疲勞疼痛，為了向?yàn)?zāi)區(qū)的群眾伸出自己的手，硬是扛到活活累死!他就是無(wú)私的戰(zhàn)士!20xx年中國(guó)正值春運(yùn)期間的時(shí)候，一場(chǎng)天降的雪災(zāi)攔住了很多人回家的路。是他們，是解放軍戰(zhàn)士，從溫暖的家急急忙忙的趕去現(xiàn)場(chǎng)向受困司機(jī)和農(nóng)民工伸出自己的手。他們就是無(wú)私的。武文斌，和那些抗戰(zhàn)在雪災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的一線戰(zhàn)士們，他們?cè)谕涀约旱睦媲疤嵯聻槿嗣駣^勇拼搏。所以說(shuō)，伸出自己的手是無(wú)私的表現(xiàn)。

伸出自己的手是幸福的播種。每當(dāng)你有困難的時(shí)候，別人伸出手來(lái)幫助一把，你的心就會(huì)暖和一下，這就是幸福的感覺(jué)。由此可反過(guò)來(lái)想想，我們幫助他人不也一樣嗎?作為60位上榜慈善家中唯一一位故去的前輩，霍英東得到了高度評(píng)價(jià)：他是一生愛(ài)國(guó)的香港慈善家，過(guò)去數(shù)十年里，霍英東用作慈善的捐款超過(guò)150億港元，在推動(dòng)各地教育、醫(yī)療衛(wèi)生、體育、山區(qū)扶貧、官員培訓(xùn)等方面，他都很慷慨伸出自己的手，霍英東讓無(wú)數(shù)的人得到了幸福和溫暖。有時(shí)候在受到幫助后反過(guò)來(lái)想一想，其實(shí)溫暖也可以自己傳遞的。

伸出自己的手是文明的進(jìn)步。有人說(shuō)，文明的進(jìn)步不就體現(xiàn)在GDP那些數(shù)值嗎?其實(shí)，GDP數(shù)值只是一個(gè)參考的表面數(shù)字，更深層的還是這個(gè)社會(huì)的人的思想?；赝郧暗呐f中國(guó)，有那么多的人看到被虐殺的中國(guó)人感到很麻木的，就像魯迅在日本那時(shí)候的遭遇。一群中國(guó)留學(xué)生在看日本刺殺中國(guó)人的電影，還在叫好。這就是當(dāng)事人們的思想，麻木，封建的敗類。再來(lái)看看現(xiàn)在的中國(guó)，盡管剛剛經(jīng)歷了四川汶川地震，但是全國(guó)各地都伸出自己的手，為四川的重建，為四川受災(zāi)的人民送去最深切的慰問(wèn)。這些，難道不是文明的進(jìn)步嗎?

我們要果斷的伸出自己的手，不管是現(xiàn)在，還是將來(lái)，讓我們把愛(ài)心的種子撒播全世界每一個(gè)角落。

伸出自己的手作文 篇7

山東濰坊題

閱讀下面材料，按要求作文。（60分）

當(dāng)你伸出自己的手，托起了落水的孩童，救助了失學(xué)的少年，你擁有了博愛(ài)的胸懷；當(dāng)你伸出自己的手，諒解了犯錯(cuò)的伙伴，與朋友摒棄前嫌，你展示了優(yōu)雅的風(fēng)度；當(dāng)你伸出自己的手，挽起同伴的臂膀，喚起合作的熱情，你獲得了成功的力量；當(dāng)你伸出自己的手……

生活中，很多時(shí)候，都需要我們伸出自己的手。

讀了上述材料，你有什么感想？請(qǐng)以“伸出自己的手”為題，寫(xiě)一篇不少于600字的作文，可以記敘你的經(jīng)歷，也可以發(fā)表你的見(jiàn)解，抒發(fā)你的感受。

文體自定（詩(shī)歌除外）。文中不得出現(xiàn)與自己信息相關(guān)的名稱。

解題思路

這是道命題作文。前面加一段材料，主要出于減少審題難度的目的，便于拓展思路，讓每個(gè)考生都能很快地確定寫(xiě)作的內(nèi)容。材料雖然是一小段文字，但也足以引發(fā)考生關(guān)于“伸手”的種種生活聯(lián)想。因而凡是具有“伸手”的動(dòng)作行為，能夠體現(xiàn)“關(guān)愛(ài)”“親情”“救助”“友誼”“寬容”“理解”“團(tuán)結(jié)”“合作”“引導(dǎo)”等主題的內(nèi)容，均可以據(jù)之構(gòu)思成文。然而，要想突出“伸手”的意義，寫(xiě)得出彩，還需在選材用材、寫(xiě)作手法等構(gòu)思上下工夫才行。如果寫(xiě)記敘文、散文、小說(shuō)等記敘性文體，應(yīng)該側(cè)重?cái)?xiě)典型材料，通過(guò)對(duì)足以體現(xiàn)人物精神風(fēng)貌的生活細(xì)節(jié)加以描述，以反映積極健康的主旨；如果寫(xiě)議論文、演講稿等議論性文體，則要盡力選擇以一當(dāng)十的材料，正反對(duì)照地論述，才能使文章耐品讀、多啟迪、以理服人。

優(yōu)秀作文

伸出自己的手

◇ 山東濰坊一考生

伸出自己的手，只要不是乞討，只要不是求饒，我都盡力而為。

伸出自己的手，讓我想到了最近電視上播放的某珠寶行給我市貧困母親進(jìn)行的一次愛(ài)心捐助的報(bào)道。那個(gè)經(jīng)理向那些為了孩子們生活，卻辛勞又貧困的母親們伸出了援助之手。在捐款的時(shí)候，她激動(dòng)地說(shuō)：“我們的員工自從知曉你們的事情后，都下定了決心要更努力地工作?！?經(jīng)理伸出去的手代表了一種社會(huì)的關(guān)愛(ài)，溫暖著這些母親的心。

伸出自己的手，讓我想到了支持最多慈善機(jī)構(gòu)的藝人邁克爾·杰克遜。這位音樂(lè)天才在各個(gè)方面都盡其可能地為社會(huì)做些什么。他捐款的慈善機(jī)構(gòu)有39家，款額以億為單位；他為孩子建設(shè)樂(lè)園，為無(wú)助的人修建房屋。他在自己mv里也不遺余力地呼吁著：“make a better place for you and me.”（為你，為我，創(chuàng)造一個(gè)更美好的世界）邁克爾·杰克遜伸出了自己的手，讓世界多了一份亮麗的色彩。

伸出自己的手，讓我想到了抗震小英雄林浩。想想，在地動(dòng)山搖的那一刻，在跌跌撞撞之中，一個(gè)9歲半的小孩子，看到廢墟里伸出的手，怎么做？他，伸出了自己的手。不孤單了，不害怕了，還有人在，還有人來(lái)救我們。林浩伸出了自己的小手，挽救了同學(xué)的生命。

讓我看看自己的雙手——小小的，單薄的，沒(méi)有為家人勞累而留下過(guò)任何印記，也沒(méi)有危難讓我伸出過(guò)手，更沒(méi)有指點(diǎn)江山、扭轉(zhuǎn)乾坤的力量，但我希望，在困難的時(shí)候，在別人需要的時(shí)刻，我也能勇敢地伸出自己的手，盡力而為。

伸出自己的手——讓世界心手相連，人生善美相伴！

點(diǎn)評(píng) 文章起筆雖然僅僅一行字，但卻暗示了“伸手”的原則和意義，然后以此為標(biāo)準(zhǔn)，精選了三個(gè)材料，從不同角度、不同側(cè)面來(lái)演繹、闡述“伸手”的意義，最后響應(yīng)開(kāi)頭，扣題明旨，強(qiáng)化“伸手”普遍而巨大的意義。文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，選材精當(dāng)。（薦評(píng)/張國(guó)學(xué)）

伸出自己的手

◇ 山東濰坊一考生

在一個(gè)天空布滿陰霾的冬晨，人們?yōu)榱硕惚艽坦堑暮L(fēng)，都往里邊擁，原本擁擠的候車棚變得更擁擠了。

在候車的人群中，有穿著 時(shí)尚的小姐，有挎著洋氣包包的貴夫人，有打領(lǐng)帶的白領(lǐng)，有戴眼鏡的斯文青年，有獨(dú)自等車上學(xué)的小孩子們，還有一個(gè)少了兩條腿又?jǐn)嗔艘恢皇值臍埣踩?，以及一個(gè)土里土氣的打工小伙兒。這兩人“與眾不同”的外表，讓他們?cè)谶@群人中分外打眼。他倆似乎不好意思往里擠，站在人群的最外邊。

突然，遠(yuǎn)處的馬路上出現(xiàn)了一輛汽車。于是，人們開(kāi)始向汽車將要停靠的方向涌去，原本在最外邊的殘疾人和打工小伙兒被甩到了最后。

車終于停了，所有的人都往車上擠，可惜車門太窄，只能等車上的人下來(lái)后才能上車。此時(shí)，“時(shí)尚服裝”“洋氣包包”“領(lǐng)帶”“眼鏡”都只顧著自己，一個(gè)勁兒往上面擠。只有那個(gè)“土里土氣的”，向滿臉失落的殘疾人伸出了自己的手。他拉住那個(gè)殘疾人的手，表示要幫他上車。此時(shí)，所有的人都把目光投向了那個(gè)打工小伙兒，打工小伙兒不經(jīng)意掃視了這些人一眼，臉一下子就紅了。

然而，所有的人都不再推推搡搡地上車，就連最先擠上去的那個(gè)“領(lǐng)帶”也下來(lái)了，他和打工小伙一起把殘疾人攙上了車，自己最后才上去?！皶r(shí)尚服裝”和“洋氣包包”也讓落下的幾個(gè)小孩子先上了車。公車冒著快樂(lè)的煙開(kāi)走了，陽(yáng)光又露出了笑臉，把溫暖灑向大地，將嚴(yán)寒驅(qū)散了。

愛(ài)如火炬，把溫暖傳到每個(gè)角落；愛(ài)如春風(fēng)，撒播盎然生機(jī)。正是打工小伙兒伸手的那個(gè)動(dòng)作，傳遞了愛(ài)，傳遞了溫暖，融化了人與人之間的冷漠。

所以，當(dāng)別人遇到困難時(shí)，讓我們慷慨地伸出自己溫暖的手，把我們的愛(ài)傳遞出去，讓它灑向世界的每個(gè)角落，給需要幫助的人帶去光明和希望。

點(diǎn)評(píng) 文章借代傳神，描寫(xiě)生動(dòng)?！皶r(shí)尚服裝”“洋氣包包”“領(lǐng)帶”等巧用借代給人物命名，以突出其身份特征。人物雖未有只言片語(yǔ)的描述，卻由動(dòng)作、打扮深入到內(nèi)心世界。文章也有不足，比如擠上車的“領(lǐng)帶”又下來(lái)，而且最后一個(gè)上車，情節(jié)有些失真，人物的轉(zhuǎn)變有點(diǎn)突兀。（薦評(píng)/張國(guó)學(xué)）

伸出自己的手作文 篇8

伸出自己的手，世界會(huì)多一份溫暖，多一份感恩。

伸出自己的手，愿你盡力而為。在白發(fā)蒼蒼，缺肢短腿的乞討者面前，請(qǐng)先不要猜疑是真或是假，你只需從口袋里拿出一張分值小的錢，你會(huì)看到他們的笑顏，在那張坑坑洼洼的臉上，掛著最真摯的笑臉。他從你這得到了溫暖，你從他這得到了笑臉。

伸出自己的手，讓我想到一篇文章，作者在馬路邊碰見(jiàn)個(gè)向他伸出手的漢子，作者見(jiàn)他眼睛上那份本不該屬于他的哀傷，掏了陶自己的衣袋，可惜里面沒(méi)有一點(diǎn)兒錢，作者向那位乞討者抱歉地笑笑，那位漢子便馬上喪氣了，只見(jiàn)作者走上前，握了握漢字那雙布滿老繭，皺巴巴的手，說(shuō)：“抱歉，兄弟?！睗h子驚了一下，對(duì)作者說(shuō)：“兄弟，這是你給我最好的錢財(cái)?！睗h子那滿經(jīng)歲月的臉上洋溢的久違的笑容，便跌跌撞撞地走了。

我想，作者那雙手的溫暖才是漢子在尋找，乞討的，想要的。在漢子那無(wú)奈的心中，陰影會(huì)減少，快樂(lè)和陽(yáng)光會(huì)加倍。讓那些可憐的人對(duì)生存下去抱著更多的希望。

伸出自己的雙手，可能你會(huì)偶見(jiàn)一些走在街上的宣傳員，不要對(duì)他們抱有厭惡，他們也是為了生存，為了能在這個(gè)社會(huì)站住腳，要是他們遞給你一份宣傳單，請(qǐng)你接著，朝他們笑笑，不要丟掉，如果你覺(jué)得這是一種負(fù)擔(dān)，你可以把它丟到一個(gè)不容易被發(fā)現(xiàn)的角落，我想，這也是對(duì)他們工作的一種鼓勵(lì)。

伸出自己的手，沒(méi)有人做不到，沒(méi)有人可以拒絕。伸出自己的雙手，可能很容易，但你也要帶著真心，，帶著溫暖。

愿你伸出雙手，就這樣，一直一直地把世界照亮下去，我知道你和我，都會(huì)做得到。

伸出自己的手作文 篇9

你最近好嗎？我們都很想你。

如果此刻你就站在我面前，應(yīng)對(duì)我這聲“姐”，你肯定會(huì)厭惡地走開(kāi)。然后正如那個(gè)夏天，我伸出雙手迎接你，你卻惡狠狠地打掉了。我呆站在那里，窗外的蟬很聒噪。我明白你不會(huì)原諒我，不會(huì)原諒爸爸，更不會(huì)原諒媽媽。于是，就在那一天，爸爸和媽媽結(jié)婚的那一天，年僅16歲的你就收拾行李去了南方那個(gè)繁華的都市。姐，在那里，我想真誠(chéng)地對(duì)你說(shuō)：不要生氣了，回來(lái)好嗎？南方的菜你吃得慣嗎？南方的炎熱你適應(yīng)嗎？回來(lái)吧，我們會(huì)永遠(yuǎn)伸出雙手迎接你！

你說(shuō)我怎樣會(huì)明白你的心思？姐，我明白的，畢竟我和你有著一樣同病相憐的經(jīng)歷（編者插話：此處表述重復(fù)，改為“其實(shí)我和你是同病相憐”即可），只但是我的爸爸去世早，而你的媽媽剛剛?cè)ナ啦痪枚?。為了方便照顧你，爸爸便娶了我的媽媽進(jìn)門。你理解不了，然后理解不了自己的爸爸在媽媽死后這么快就轉(zhuǎn)移了感情，何況又平白無(wú)故多了我這個(gè)妹妹來(lái)和你分享爸爸的愛(ài)。

其實(shí)，我和你一樣，爸爸媽媽兩個(gè)人要結(jié)婚，我也有抵觸情緒。畢竟在我和媽媽兩個(gè)人的世界中又多了沒(méi)有任何血緣關(guān)系的新爸爸和新姐姐呀！但我又真的不愿意看到媽媽因?yàn)槲叶^(guò)早地長(zhǎng)出了白發(fā)和皺紋。媽媽再三對(duì)我說(shuō)，我就應(yīng)懂事。因此，我覺(jué)得我就應(yīng)理解你，畢竟你和媽媽分開(kāi)的時(shí)間不是很長(zhǎng)。我能理解你的悲哀你的痛。但是姐，當(dāng)我伸出那雙熱情的手時(shí)，然后卻被你冷冷地拒絕了！

姐，我始終堅(jiān)信，你會(huì)理解我的，理解這個(gè)新家。我堅(jiān)信，因?yàn)楹臀乙粯?，你也是一個(gè)重感情的女孩。只要我伸出自己的手，一向等下去，終有一天，你也會(huì)把你的手伸向我，然后伸向我們的這個(gè)家。

姐，媽媽常說(shuō)“家和萬(wàn)事興”，真的，和睦的家庭真的很溫馨、甜蜜，就像你吃棉花糖時(shí)那甜蜜的樣貌（爸爸說(shuō)你愛(ài)吃棉花糖，而且吃的時(shí)候很幸福，很陶醉）。媽媽每一天都在煲湯，爸爸說(shuō)你愛(ài)喝，媽媽就說(shuō)要練好手藝，天天給她的大女兒做。

姐，你明白嗎？自從你走后，爸爸的眉頭就沒(méi)有舒展過(guò)。我明白，然后我們家此刻這個(gè)樣貌讓他不能舒心，他在擔(dān)心你。

姐，看到爸爸的憂郁和媽媽的期盼，我只有提筆給你寫(xiě)信，雖然這注定是一封不能寄出的信，但是，我還是要把它寫(xiě)完。我期望我們是心靈息息相通的姐妹，你能感應(yīng)到我的心聲。然后我堅(jiān)信，總有一天，我們都會(huì)伸出自己的手，握在一齊，一齊溫暖這個(gè)家，融化掉心中的冰川！

伸出自己的手作文 篇10

我們出生在一個(gè)充滿儒家文化的中國(guó)，它教導(dǎo)我們禮”儀”，無(wú)一不在告訴我們對(duì)待別人要有禮貌，別人遇到困難，我們也要幫忙。

但中國(guó)這個(gè)有著十幾億的人口大國(guó)，真正能夠做到的卻又寥寥無(wú)幾，真正能夠履行的又有幾人？！

政府有關(guān)部門也隨之加大力度宣傳儒家文化?，F(xiàn)在的小區(qū)高樓墻上不乏那些寫(xiě)著傳遞愛(ài)，收獲愛(ài)”的標(biāo)語(yǔ)。也鼓勵(lì)那些幫助別人的有心人。

正如前段時(shí)間網(wǎng)絡(luò)上流傳的某明星支教行為，具體是她去山區(qū)拍戲時(shí)，見(jiàn)那里的人們十分貧苦，小孩子都要早上好幾點(diǎn)起床去上學(xué)，那里的小孩基本上四五歲就已十分懂事，上學(xué)時(shí)背上小籮筐，弟弟妹妹坐在里面一起去上學(xué)，她的內(nèi)心被感動(dòng)了，于是默默支教十年。還找來(lái)不同地方的老師給他們上不同的課程，這樣的好人。你說(shuō)我們?cè)鯓痈屑?？于是記者?dāng)下便立即采訪并報(bào)道了此次事件。這才是一個(gè)明星應(yīng)有的姿態(tài)??！這樣我們的社會(huì)才會(huì)更加美好。

這樣的事情就是在我們旁觀者眼里都感觸很深，更不用提參與者了，不知你有沒(méi)有感覺(jué)到幫完別人后，自己也會(huì)感覺(jué)很開(kāi)心。正如當(dāng)初開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，運(yùn)動(dòng)員跑完后一堆人在終點(diǎn)站等候，他們凱旋而歸的戰(zhàn)士伸出自己的手去扶持他們，使他們的心不感到冰冷。這樣的行為會(huì)溫暖你我她（他）。

我始終相信并堅(jiān)持播種愛(ài)，收獲愛(ài)?！边@句話不正印證了那句歌詞只要人人都獻(xiàn)出一份愛(ài)，世界將會(huì)變成美好的明天。”一個(gè)人的力量雖小，但只要我們上下一心，將我們的力量融在一起，凝聚在一起，方可排山倒海，不總是說(shuō)‘眾志成城’嗎？

所以說(shuō)，當(dāng)愛(ài)一代代延續(xù)，我們才會(huì)改欣賞到天藍(lán)、云白，生活中，很多時(shí)候都需要我們伸出自己的手才能使人感受到世間的溫暖。

伸出自己的手作文 篇11

天地為熔爐，造化為鋼，我們?nèi)f物則是在其中被煉造出來(lái)的銅。我們都是天地間的產(chǎn)物，所以才應(yīng)該伸出自己的手，去幫助別人。

水滴之所以能匯聚成大洋。是因?yàn)闊o(wú)數(shù)水滴伸出的手，抱成了一團(tuán)。塵埃之所以能形成沙漠，是因?yàn)闊o(wú)數(shù)沙礫伸出了手，聚為一片。一顆心之所以能感到溫暖，是別人用雙手捂熱了他。

每個(gè)人的生命中總會(huì)有自己的交際圈，自己的關(guān)系網(wǎng)，一張完整美麗的關(guān)系網(wǎng)不就是在一個(gè)愛(ài)的循環(huán)圈中進(jìn)行的嗎？我們彼此伸出的雙手形成牢而不破的情誼。

從早期XXX的教義中就告訴我們“信徒之間要衣食互濟(jì)，互相幫扶”只有他們互相伸出手，XXX才得以延續(xù)和發(fā)展，而這個(gè)世界也只有我們伸出手才能夠變得更加美好。

非洲難民在面對(duì)各種各樣病毒入侵的時(shí)候，是那些有救濟(jì)之心，將自己生死置之度外的醫(yī)生們伸出了援助之手，讓他們平安度過(guò)了生死難關(guān)。中印外交，是中國(guó)在印度困難時(shí)伸出援手投資，出資，于是有了中印友好關(guān)系的建立。大化改新，是唐朝在日本面臨社會(huì)矛盾尖銳時(shí)，伸出援手，為他們?cè)炀土诵碌恼沃贫?。蒲公英的種子能飄落到泥土中生根發(fā)芽，是風(fēng)伸出了援手，吹動(dòng)了它們。

倘若不是一份又一份愛(ài)的傳承和接力，世界將變得冷漠渾濁，正是因?yàn)橛辛巳伺c人之間精神的紐帶，有了一雙雙潔白無(wú)瑕，真摯而有力的手，才締造出璀璨的世界文化。

所以，讓我們伸出雙手，在母親連夜加班勞累后為他張開(kāi)懷抱，為她捶一捶肩。在同學(xué)有疑問(wèn)需要幫助的時(shí)候，為他打開(kāi)頭腦，解除疑難。在教室臟亂不堪，無(wú)人打掃的時(shí)候，拿起掃帚，權(quán)當(dāng)是維護(hù)班級(jí)榮譽(yù)。

每個(gè)人都應(yīng)該成長(zhǎng)為他想要的樣子，每朵花都應(yīng)該開(kāi)在她想開(kāi)的時(shí)候，如果有那朵花掉隊(duì)了，也不要怕她在角落里委屈地綻放，請(qǐng)伸出你我的手一同把她拉回這個(gè)美好的世界。

伸出自己的手作文 篇12

美，無(wú)處不在；美，伸手可及。美就在我們身邊，只要我們善于去發(fā)現(xiàn)美，那么你累積到的美就可能會(huì)成為引指你光明的蠟燭。美其實(shí)并不遠(yuǎn)，只要你肯伸手，就一定會(huì)摸到！

《開(kāi)學(xué)第一課》由故事引出道理，從小美發(fā)現(xiàn)大美。在這個(gè)耀眼的舞臺(tái)上，每個(gè)人都是巨星，無(wú)論你是剛?cè)雽W(xué)的小學(xué)生，還是星光璀璨的明星，在這里，你們都是巨星。就算沒(méi)有很多人知道你，沒(méi)有很多人了解你，你仍然是個(gè)亮點(diǎn)。因?yàn)榇蠹叶加信c眾不同的.美，不但把自己照亮也點(diǎn)亮了別人。

在我們身邊，美到處都有，一個(gè)小區(qū)里，一條公路上，一所醫(yī)院里，一個(gè)課堂上……不起眼的地方，不起眼的人物，也很有可能創(chuàng)造出最美！像最美司機(jī)——吳斌，用自己一個(gè)人的生命保住了乘客的安全；最美媽媽——吳菊萍，不顧一切徒手接住了墜樓女童；最美女教師，救了學(xué)生的生命，但是自己的雙腿卻……這些感人的事件，值得我們?nèi)ベ潛P(yáng)，更值得我們?nèi)W(xué)習(xí)！

也許你在某個(gè)方面不擅長(zhǎng)，但是你也有自己的亮點(diǎn)，這些亮點(diǎn)身邊的人都會(huì)發(fā)現(xiàn)，別人的亮點(diǎn)你也會(huì)發(fā)現(xiàn)，大家都有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，都會(huì)有自己獨(dú)特的美。

涌動(dòng)吧，力量，帶我去飛翔！飛過(guò)高山，飛過(guò)草原，飛過(guò)天空，用一雙美的眼、去發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)自然無(wú)限美！一個(gè)不起眼的角落；一個(gè)不起眼的人物，說(shuō)不定會(huì)創(chuàng)造出最美！

伸出自己的手作文 篇13

朋友啊，你覺(jué)得伸出自己的手能擁抱什么？是雨絲？陽(yáng)光？花朵？還是*？我曾經(jīng)伸出自己的手擁抱了一個(gè)更好的自己。

剛剛十歲的我對(duì)很多事物都有了新的審美觀念，會(huì)嚷嚷著讓媽媽買淑女的裙子，可愛(ài)的發(fā)夾，漂亮的鞋子，把自己弄得美滋滋的。然后我就會(huì)高高興興地去找好朋友小靜玩。剛進(jìn)她家的門口，小靜就興高采烈地跑過(guò)來(lái)，手里拿著一個(gè)閃亮的發(fā)夾，扯著我的手臂說(shuō)：“看，這是我媽媽特地從香港買回來(lái)的發(fā)夾，可貴呢，我都沒(méi)舍得戴，只給你一個(gè)人看，別告訴別人哦！”

那發(fā)夾真是好看，淡粉色的蝴蝶結(jié)造型，鑲著幾顆閃閃發(fā)光的水晶，燈光一照就折射出七彩的光芒，看的我心里直癢癢?！办o，你能借我戴戴嗎？”“當(dāng)然不行，我自己都一次沒(méi)舍得戴呢！”“好嘛好嘛！”“不行不行就是不行！”說(shuō)完她就飛快地跑回房間將發(fā)夾放進(jìn)了小抽屜里。我心想：真是小氣鬼，好像怕我偷了似的。哎，偷？我心里瞬間冒出這么一個(gè)想法。不行不行，偷是不好的行為，媽媽要是知道會(huì)罵的?？墒悄前l(fā)夾真的好漂亮啊，我也想要，怎么辦怎么辦？我不停地玩弄著手指，終于我決定拿走她的發(fā)夾。

趁著小靜上廁所的空隙我躡手躡腳地進(jìn)了她的房間，小心翼翼地拉開(kāi)小抽屜，一看發(fā)夾正在那兒閃耀著明亮的光呢。我快速地將發(fā)夾放進(jìn)口袋里，關(guān)好小抽屜對(duì)小靜說(shuō)：“我先回去了！”說(shuō)完我飛快地跑回家。發(fā)夾在我手里安靜地躺著，我迫不及待地將它戴上，可是我怎么覺(jué)得它的七彩光沒(méi)了，也不好看了，而我的心里總是不安著。我后悔了，不應(yīng)該偷的，現(xiàn)在小靜肯定著急死了。一想到這我飛快地跑回小靜家，果然她正急得滿頭大汗如熱鍋上的螞蟻。“小靜，別找了，在我這兒?！蔽疑斐鲎约旱氖?，發(fā)獎(jiǎng)又變回漂亮了，七彩的光閃動(dòng)著。在伸出手的那刻我的心靈得到了救贖，輕松多了。小靜拿回發(fā)夾，望著我說(shuō)：“回來(lái)就好?！?/p>

“回來(lái)就好“，這句話像對(duì)發(fā)夾說(shuō)的，更像對(duì)我說(shuō)的。我忍不住抱著小靜哭了。

伸出自己的手原來(lái)可以如此美好，朋友啊，請(qǐng)不要吝嗇于伸出自己的手吧，你會(huì)擁抱一個(gè)更好的自己。

伸出自己的手作文 篇14

周末的陽(yáng)光是燦爛的，所以，周末的我，臉上總會(huì)洋溢著笑容。

那時(shí)的我可真快活，騎著自行車在廣場(chǎng)上隨意的穿梭，在這廣場(chǎng)上，可不止我一個(gè)在騎車，還有一位正在學(xué)習(xí)滑冰的小弟弟，他的.動(dòng)作是那樣的小心翼翼，一步一步的慢慢滑，樣子十分滑稽?！皢琛獑琛?，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，我突然聽(tīng)見(jiàn)了一陣哭泣聲。定睛一看，是那位小弟弟摔了一跤。趴地坐在了地上，雙腳擺成了“Y”字型。我本想去幫他，可是只見(jiàn)一旁路過(guò)的行人，個(gè)個(gè)都不顧不問(wèn)，我自然也懶得理，只顧著自己的歡樂(lè)。

我騎了一圈，不知不覺(jué)停了下來(lái)，眼睛也情不自禁地盯著那位小男孩，心想：如果我不去扶他，自己的良心也許永遠(yuǎn)也原諒不了自己，可是我扶起他自己又不知怎么說(shuō)，可能還會(huì)太丟人，但……我突然不知為何，自己的心里卻控制不了自己，讓我將他扶起來(lái)。嗯，我不應(yīng)該這么狠心！我決心將他扶起。我來(lái)到他的身邊，用雙手將他拉起，拍拍他身上的灰塵，發(fā)現(xiàn)他的右手已被磨傷。我問(wèn)他：“你怎么摔跤了呀？”“我……不……不小……”他結(jié)結(jié)巴巴地只回答了我兩句。我扶著他來(lái)到那一邊的長(zhǎng)椅，讓他坐下，接著我用水為他清洗了一番雙手，隨后用紙巾為他擦干了眼淚。對(duì)他說(shuō)：“好了，你就在這坐下來(lái)休息休息吧！”接著看見(jiàn)的便是他那燦爛的微笑，此時(shí)的我，也一定有著一樣的笑容吧。

燦爛的陽(yáng)光，燦爛的笑容，這個(gè)下午，那一次牽手，讓我有了更美的收獲。

伸出自己的手作文 篇15

當(dāng)他人孤獨(dú)無(wú)援，處于危難時(shí)，伸出我們的雙手，便可溫暖慰籍他們的心靈，讓真情與愛(ài)伴隨著指尖的溫?zé)醾鬟f。當(dāng)我們迷惘無(wú)措時(shí)，伸出自己的手，便可驅(qū)散迷霧，重新找回那份堅(jiān)定與自信。

自古以來(lái)，援手總是可以直達(dá)人心，給予人危難深處?kù)`魂溫暖的力量。在汶川大地震中，無(wú)數(shù)家庭遭受劫難，無(wú)數(shù)同胞處于水深火熱之中，在一夜之間失去了自己美麗的家園，整個(gè)五彩的世界變得只剩冰冷的泥土與灰塵，單調(diào)且灰暗。這時(shí)候，是那祖國(guó)的戰(zhàn)士們伸出了自己的手，在一片廢墟中尋找著淹埋在鋼板泥磚之下的難者，那一雙雙堅(jiān)強(qiáng)有力的大手，讓災(zāi)區(qū)的人民又重燃了生活的希望與勇氣。是那各地人民伸出了援手，組建了一批批志愿者，用關(guān)懷與愛(ài)拯救著人們，那是最慰藉人心的暖意，是那各大企業(yè)家，海外華僑伸出了雙手，捐獻(xiàn)了大量的物資，讓災(zāi)區(qū)的幸存者有避風(fēng)遮寒之地，有充饑解渴之食，是國(guó)家政府伸出了手，確保災(zāi)區(qū)人民可以重建美好的家園?？梢允捌鹕畹男判模瑘?jiān)定的走下去。

多少次災(zāi)難，多少場(chǎng)風(fēng)雨，正是來(lái)自五湖四海的人們伸出了自己的手，才能一次又一次讓災(zāi)難化解，讓矛盾平緩，讓人民依然可以風(fēng)雨不動(dòng)安如山”。

在重大危機(jī)時(shí)刻，需要我們伸出雙手。在日常生活中，一雙手也意義非凡，韓信當(dāng)年無(wú)處可去，饑腸轆轆流浪街頭時(shí)，是一個(gè)老大娘伸出了手，將自己的飯讓給了韓信，溫暖點(diǎn)亮了他的路，撫平了他的心。

由此可見(jiàn)，我們平日生活中也要伸出援手，傳遞愛(ài)與溫暖，讓手作橋梁，愛(ài)暢道傳遞。

當(dāng)我們前路迷惘，感的黑暗無(wú)措時(shí)，也要自己伸出雙手，觸碰藍(lán)天溫暖。陶淵明在官場(chǎng)受阻，感受到了黑暗與痛苦，但他沒(méi)有就此一撅，而是伸出了自己的雙手，去為自己營(yíng)造了一個(gè)桃花源，在其中醉情山水，恣意人生。便可以在迷茫中采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”。便可以在自己的世界中享受一份不被外人紛擾的田園之美。在小田園中行到水窮處，坐看云起時(shí)”的心境。劉禹錫在遭貶低打壓后，并不就此絕望，而是在陋室中伸出了自己的雙手，擁抱清幽淡雅的天空，張愛(ài)玲在紛擾中伸出雙手，于是花開(kāi)恣意。

由此可得，一雙手的力量是極大的。我們要在他人危難時(shí)伸出雙手，在前路迷惘中伸出雙手，傳遞愛(ài)與溫暖，擁抱屬于自己的天空。

伸出自己的手作文 篇16

那是很多年前的事了。那時(shí)的我還在讀初中，是一個(gè)性格內(nèi)向的女孩。班上的同學(xué)大都來(lái)自不同的小學(xué)，我覺(jué)得自己無(wú)法融人這個(gè)集體。眾多的同學(xué)中，有一個(gè)女孩總是吸引著我的注意，她上課很愛(ài)發(fā)言，然而總是因?yàn)楹芫o張導(dǎo)致口吃，經(jīng)常被同學(xué)們嘲笑甚至欺負(fù)。我覺(jué)得自己一點(diǎn)也不討厭那個(gè)女孩甚至有點(diǎn)理解她。我的夢(mèng)想是做主播，然而內(nèi)向的性格總讓我上課無(wú)法舉起沉重的手，那個(gè)女孩一定和我一樣，只是勇敢點(diǎn)罷了，我想。

那是一個(gè)秋天的午后，天氣乍暖還寒，風(fēng)不時(shí)從窗外灌進(jìn)來(lái)，帶來(lái)一陣陣涼意。我在教室做作業(yè)做到很晚，直到同學(xué)們都去吃飯了，我還沒(méi)走。突然，我聽(tīng)到了一聲低低的抽泣。哦，原來(lái)那個(gè)女孩還在，她低著頭臉上掛著明M的淚痕。我知道，女孩今天被幾個(gè)男生欺負(fù)了。我理解她的感受，于是我走了過(guò)去。我對(duì)女孩伸出了手，我說(shuō)：沒(méi)事了，已經(jīng)沒(méi)事了。女孩握住我的手，抬起頭來(lái)，臉上閃過(guò)一絲詫異，然后還帶著淚痕的臉揚(yáng)起一個(gè)明媚的微笑。我至今還記得這個(gè)微笑，如冬日第一縷陽(yáng)光照亮了彌漫著薄霧的小巷，照亮了女

孩清秀的臉龐，也照亮了我的心房。那天我們一起說(shuō)了很多。女孩說(shuō)，她要當(dāng)lit界著名的演員，眼里閃出明亮的光芒。我默默微笑，然后拍拍女孩的肩膀：那我要當(dāng)世界知名主播。從此以后，我也開(kāi)始上課舉手，我的臉上一掃先前的自卑內(nèi)向，她的身邊也多了一個(gè)身影。

現(xiàn)在的我已是世界知名節(jié)目主播，享有很好的聲譽(yù)。那天我接待了一位特殊的客人，已是知名演員的女孩坐在我對(duì)面，握住我的手說(shuō)：在我以為世界一片灰暗時(shí)，你握住了我的手，告訴我，我不是一個(gè)人，告訴我不要放棄，你的出現(xiàn)改變了我的一生。我默默微笑，我想告訴女孩，其實(shí)在我伸出手時(shí)，你也伸出了你的手，此時(shí)被擁抱的人，一直也有我啊！但我沒(méi)有再說(shuō)什么，因?yàn)橐呀?jīng)不需要了，女孩一定都懂，就如我一直那么懂她一樣。

風(fēng)輕輕地吹過(guò)，陽(yáng)光從棉絮般的白云中射出來(lái)，照在我們年輕的臉上，我們的手緊握在一起，笑容如這陽(yáng)光一般亮美無(wú)比。

伸出自己的手，或許你就能溫暖別人，也溫暖了自己，使整個(gè)世界變得光明。

自己作文(熱門十四篇)

作文是為了更好地展現(xiàn)自己的文學(xué)才華，作文表達(dá)方式的多樣化帶來(lái)了更多人的參與和交流。一篇好作文除了用華麗的辭藻堆積外還要有明確的中心思想，怎么寫(xiě)作文寫(xiě)得更好？為防遺忘請(qǐng)?jiān)跒g覽器收藏夾中添加此頁(yè)。

自己作文 篇1

你們好!

當(dāng)你們看到這封信時(shí)，說(shuō)明我們已經(jīng)建立了關(guān)系，雖然微薄，也是這茫茫人海之中你對(duì)我的一絲眷顧?；蛟S會(huì)耽誤你幾分鐘寶貴的時(shí)間，也可能會(huì)給您帶來(lái)些許慰藉，那便是我最大的榮幸。

歲月的年輪深深淺淺，記載著我們?cè)?jīng)經(jīng)歷的所有。喝一杯清茶，搖一把蒲扇，回味那曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的酸甜苦辣。或許真正到了那個(gè)時(shí)候我們才可以安靜、悠閑的看看生活，看看從那日夜奔波中停歇腳步的自己，有沒(méi)有一絲的心疼，心疼那個(gè)從跌跌撞撞到堅(jiān)強(qiáng)勇敢承擔(dān)生活的自己，我們真正長(zhǎng)大了。

夜深人靜，拖著步子，看看路燈，看看路燈下的你，背影不知疲倦地陪著我們，雖然你也明白那就是自己，但是那正是我們真正的自己，從未放棄生活，從未放棄追求自己想要的生活的自己。會(huì)不會(huì)有那么句感慨”活著真累“，但是這是我們自己選擇的生活，選擇的路——自己選擇的路，跪著也要走完。生活雖然艱辛，但是充實(shí)，或許這本來(lái)就是生活的真相，只是我們離的她太近，我們深深熱愛(ài)著，又苦苦掙扎著，只為那一句”我可以!“。

請(qǐng)善待自己吧，善待那個(gè)堅(jiān)持不懈的自己。因?yàn)槲覀冞€有好久好久的路要走。走過(guò)荊棘，走過(guò)坎坷，之后那才是我們真正想要走的路，如果一路上平平淡淡，我想你們也不喜歡，說(shuō)喜歡的都是違心的對(duì)不對(duì)。經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨，才知雨中那種酣暢淋漓的感覺(jué)，才明白不僅僅雨后的彩虹才是一種豁然開(kāi)朗。我們熱愛(ài)著生活，熱愛(ài)著生活中的自己，看四季變化，體味人間百態(tài)。

未來(lái)的自己

2019年1月29日

自己作文 篇2

閑暇時(shí)，捧一杯清茗在手中，悄悄回首從指縫間溜走的歲月，細(xì)細(xì)品味時(shí)間的磨車在我心中烙下的印痕。日復(fù)一日，年復(fù)一年，磨車一圈圈旋轉(zhuǎn)，印痕一層層累計(jì)，沉淀成筆下的喜怒哀樂(lè)，鎖入奔跑的我的內(nèi)心。

人活在世上，難道就只像西西弗斯那樣辛苦勞作來(lái)回奔波?是為了什么?是汲汲于名利和權(quán)位，還是在一旁艷羨他人的成功?都不是!我們不能只羨慕他人的成就與掌聲，而是應(yīng)通過(guò)自己的努力實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，做自己人生的主角，而不只是當(dāng)個(gè)只為他人鼓掌的路人甲。

每個(gè)人都有自己的生活軌跡，每個(gè)人都人生都獨(dú)一無(wú)二，別人的成功永遠(yuǎn)只屬于別人。踏上自己的人生之路，去感受去體驗(yàn)屬于自己的人生，收獲屬于自己的掌聲與喝彩。做自己人生的主角，讓別人為你鼓掌。

幸福，不是只著眼于別人的光環(huán)而羨慕鼓掌，而是朝著遠(yuǎn)方的光亮，按照自己的人生軌跡，拼盡全力向它跑去。感受一路的喜怒哀樂(lè)，讓自己的人生充實(shí)而精彩。

人生之路不盡平坦?；蛟S會(huì)有狂風(fēng)驟雨，或許翅膀會(huì)被折斷，但只要天空還在，翱翔之夢(mèng)就永不會(huì)停止;或許會(huì)有崎嶇的山路，或許鐵蹄會(huì)被踏破，但只要大地還在，馳騁的心將永遠(yuǎn)存在。當(dāng)意念倒下的時(shí)候生命也就補(bǔ)再屹立，歪歪斜斜的身影，怎敵得它秋風(fēng)蕭瑟，晚來(lái)風(fēng)急。你若有一個(gè)不屈的靈魂，腳下才會(huì)有一片堅(jiān)實(shí)的土地。我相信只要有堅(jiān)定信念，相信自己，哪怕結(jié)果不盡人意也能成為自己人生的主角。正如汪國(guó)真所說(shuō)的：既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。

沒(méi)錯(cuò)，我們還年輕。正如盛夏中一棵獨(dú)立的向日葵，虔誠(chéng)地仰望著自己的信仰，跟著理想轉(zhuǎn)頭，始終堅(jiān)持著光芒的方向。

自己作文 篇3

今天，爸爸帶著我和母親、小姨、外婆一起去永嘉龍灣潭游玩。我們沿著彎彎曲曲的山路往上走，走的很輕松。這里的風(fēng)景如畫(huà)，山重重疊疊、樹(shù)木茂盛，潭水清澈見(jiàn)底。

走著走著，我們看見(jiàn)了一條高高的瀑布從山上飛流直下，這就是有名的龍灣潭瀑布。我們走累了在瀑布邊上的亭子里一邊休息一邊欣賞著眼前的美景。亭子里還坐著幾位老爺爺和老奶奶。一位老爺爺對(duì)我說(shuō)：“小朋友，爬到山頂還要40分鐘，臺(tái)階高、山路陡，你能爬到山頂嗎？”我信心滿滿的說(shuō)：“能！”

過(guò)了幾分鐘，我們休息好了，就繼續(xù)往外爬。沒(méi)爬幾步，我就發(fā)現(xiàn)臺(tái)階真的變高了，山路也變陡了。我的腳發(fā)軟了?！鞍职?，爸爸我們別爬了，回家吧！”爸爸搖搖頭說(shuō)：“不行，不行我們一定要爬到山頂?！毙∫?，拍拍我的肩膀說(shuō)：“加油、加油，你一定行！”母親也鼓勵(lì)我說(shuō)：“你看外婆都爬得動(dòng)，你一定也可以。”聽(tīng)了她們的話，我仿佛全身充滿了力量，手扶欄桿一步一步奮力往上爬。走累了，就坐在亭子里或石凳上休息?？禳c(diǎn)、快點(diǎn)，在那座最高的山峰上有一個(gè)觀景臺(tái)，我要到那兒拍照。于是，我兩步并成一步，沖了上去，終于登上了最高峰，而且我還是第一個(gè)爬上了觀景臺(tái)。哇！這個(gè)觀景臺(tái)竟然全身用玻璃做的，往下面看，可以看到綠油油的樹(shù)。真可惜，外婆有心臟病不能上來(lái)。爸爸、母親和小姨上來(lái)了，但不敢走在玻璃觀景臺(tái)上，哈哈！

大家都說(shuō)我是勇敢的孩子，其實(shí)我是初生牛犢不怕虎啦！做最好的自己不是太難，只要堅(jiān)持不懈就能做成！

什么是最好的自己？是竭盡全力去做好每一件事情。也許成果總是不盡人意，但只要盡力了，對(duì)自己來(lái)說(shuō)那就是做到了最好的自己。個(gè)性簽字一位哲人以前說(shuō)過(guò)：如果你做不了太陽(yáng)，那么你就做一顆星星；如果你做不了大道，那么你就做一條小路。成功不在于尺寸的大小，而是要做一個(gè)最好的自己。

曾記得有這樣一個(gè)故事：一個(gè)人每一天挑著兩只木桶上山擔(dān)水，一只木桶完好無(wú)缺，一只卻有裂縫。每次主人挑水回到家時(shí)，好桶里的水總是滿的，壞桶里的水卻只有一半，壞桶因此黯然神傷。但有一天，主人忽然發(fā)現(xiàn)，在山路的左側(cè)，也就是壞桶所在的那一邊，開(kāi)滿了小花，而右側(cè)卻沒(méi)有。原來(lái)壞桶一路灑出的水正好被種子吸收，才開(kāi)出了花朵。有時(shí)候殘缺也能創(chuàng)造出一種美。

其實(shí)我們每個(gè)人都是一只殘缺的木桶，因此，我們又何必自尋苦惱呢？你只要做好自己就應(yīng)做的事，人生不也同樣有好處嗎？螞蟻縱然渺小，但它能舉起比自己重兩倍之多的物體；貝殼生命雖然短暫，可他對(duì)自己的居所制作的是那樣的精細(xì)。它們都做到了最好的自己，發(fā)出生命的光芒。

還有遭遇不幸在逆境中生活著的人們：像半身癱瘓還堅(jiān)持寫(xiě)作的張海迪阿姨、為雪恥而臥薪嘗膽的越王勾踐、失去光明卻照亮別人的海輪·凱勒……他們也都盡力做到了最好的自己，用自己的行為感染了人們，感動(dòng)著整個(gè)社會(huì)、整個(gè)歷史。

人生的旅途不可能是一帆風(fēng)順，而是波瀾起伏的，時(shí)而高潮，時(shí)而低谷。因此，不必給自己增加太多壓力，只要做一個(gè)最好的自己，你說(shuō)不是嗎？

自己作文 篇4

弗洛姆說(shuō)過(guò)：“我相信，人只有實(shí)現(xiàn)自己的個(gè)性，永遠(yuǎn)不把自己還原成一種抽象的、共同的名稱，不能用一個(gè)“人”字涵蓋了我們?nèi)w，我們每個(gè)人才能為人類這下整體做出更大的貢獻(xiàn)。人一生恰恰是既要實(shí)現(xiàn)自己的個(gè)性，同時(shí)又要超越自己的個(gè)性，為整個(gè)人類做貢獻(xiàn)；完成這樣一充滿著矛盾的任務(wù)。”

2500年前，伊索講了一個(gè)故事：

在一個(gè)山里的小村鎮(zhèn)，那天清晨天氣晴朗，陽(yáng)光普照。有一對(duì)祖孫趕著要到另一個(gè)大村莊的市集去賣一頭驢子。他們把驢子清洗得非常干凈，毛也刷得很柔順，之后祖孫倆不很快樂(lè)地出發(fā)。就在他們經(jīng)過(guò)一個(gè)陡峭的小路時(shí)，在一旁閑蕩聊天的人們看著他們說(shuō)：“你們看看這兩個(gè)體蛋，他們竟然不坐在驢子舒服的背上，讓驢子載他們走，竟然讓自己走得那么辛苦。”爺爺聽(tīng)見(jiàn)他們的話，想想也對(duì)，于是他和孫兒兩人一起坐上驢背繼續(xù)往下坡走去。

很快地，他們又碰到另一群路邊閑聊的人：“看看他們這兩個(gè)懶人，他們難不成要坐斷那頭可憐驢子的背??！”

老人想想也對(duì)，他覺(jué)得自己比較重，于是下來(lái)步行，讓孫兒一人騎在驢背上。

不久之后，他們又聽(tīng)見(jiàn)有人說(shuō)：“你們看看那小孩多不孝順??！竟然自己騎在驢背上，而爺爺卻走得那么辛苦。”

老人聽(tīng)了之后，心想沒(méi)錯(cuò)啊，所以就自己騎坐驢背上，讓孫兒自己走路。

再過(guò)不久之后，又有人說(shuō)：“你們看那個(gè)老人多么殘忍啊！自己輕輕松松地坐在驢背上，卻讓一個(gè)小孩獨(dú)自賣力地行走?！?/p>

到這時(shí)候，祖孫倆真是感到困惑不已。后來(lái)當(dāng)他們聽(tīng)到人們說(shuō)驢子在走這么久的一段路之后，一定會(huì)看起來(lái)筋疲力盡，很疲累，到時(shí)候一定沒(méi)有人要買它，他們很沮喪地在路旁坐了下來(lái)。

等驢子休息了一陣后，他們才又繼續(xù)他們的旅程，但這次他們用一種完全不同的方式。等到傍晚，人們看見(jiàn)祖孫氣喘吁吁地進(jìn)到集市，他們倆用一要扁擔(dān)，只間綁著驢子，就這樣一路扛進(jìn)城來(lái)。

伊索說(shuō)：“你無(wú)法取悅一個(gè)人，如果你試著取悅每一個(gè)人，你將會(huì)失去自己?！?/p>

但在我們的生命歷程中，我們總是按照別人教導(dǎo)的方式在生活。有什么時(shí)候是真正按自己的意愿，做了自己呢？

出生的時(shí)候，父母帶著喜悅將我們當(dāng)成了他們獨(dú)特的寶貝，但以后他們將我們送進(jìn)了學(xué)校，我們就成了學(xué)校這條流水線的一個(gè)產(chǎn)品，從小學(xué)直到高中，和其他同學(xué)一樣，都在接受著同一個(gè)模式的鑄造；高考后，終于能按自己的意愿挑選專業(yè)了，但那其實(shí)也不是真正意愿，因?yàn)橛蟹謹(jǐn)?shù)的制約；大學(xué)畢來(lái)了，可以工作了，但工作也不是自己真正的意愿，因?yàn)橛袑I(yè)和用人單位要不要你的問(wèn)題。

現(xiàn)在我們成人了，走上社會(huì)了，但我們也并沒(méi)有按自己的意愿而生活。

有位老者說(shuō)過(guò)：人開(kāi)始是人，逐漸就變?yōu)橄x(chóng)了。

我們生來(lái)是人，但隨著長(zhǎng)大，生存的需要，我們開(kāi)始改變自己，以適應(yīng)環(huán)境，我們開(kāi)始迎合人、討好人，在社會(huì)中學(xué)會(huì)圓滑，變得八面玲瓏，于是我們?cè)絹?lái)越失去自己，由人變?yōu)榱讼x(chóng)，由有個(gè)性、有思想的自己，變成了僅為適應(yīng)社會(huì)而生存的蟲(chóng)了。

我們的思想和行國(guó)都在無(wú)形中被社會(huì)左右著，我們還以為是按自己的意愿在行動(dòng)。我們就像一個(gè)受催眠的人，我們的思想感覺(jué)都受催眠師的指揮，但我們還以為是自己在判斷，自己是一個(gè)主動(dòng)行動(dòng)者。

我們并沒(méi)有做自己，只是社會(huì)的一個(gè)木偶。

我特別喜歡老子強(qiáng)調(diào)的“寵辱不驚”，不論“寵”與“辱”都只是外在社會(huì)對(duì)你的反映，是虛幻的，做人最真實(shí)的還是追求自己的目標(biāo)，自己的快樂(lè)。所以做人還是保持低調(diào)，在平淡中踏實(shí)地追求自己的價(jià)值和快樂(lè)。

走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！

自我是什么？“我”不只是一個(gè)形體，不只是宇宙或自然中一個(gè)分子，不只是路邊的一棵對(duì)、一株草，或者家里喂養(yǎng)的一只貓、一只狗。我應(yīng)該有我的感覺(jué)，我的思想，我的行動(dòng)，有我所見(jiàn)的，我所聽(tīng)的，我所想的，有我的痛苦，我的歡樂(lè)，我就是我的中心，我的一切就是我的帝國(guó)。

這世界絕對(duì)沒(méi)有相似的兩人，別人的生活方式絕對(duì)不會(huì)是我的生活方式。如果我是真實(shí)的自己，生命將會(huì)是一場(chǎng)舞蹈，而人的生命就是注定要成為真實(shí)的自己。

奧修說(shuō)：“整個(gè)未來(lái)新新人類的生命藝術(shù)就在于得到這個(gè)秘密—意識(shí)到、覺(jué)知地、他細(xì)地聆聽(tīng)自己的心聲，然后想盡、用盡辦法跟隨它，讓它帶你到它要去的地方。”

自己作文 篇5

【遇見(jiàn)未知的自己讀后感范文一】遇見(jiàn)未知的自己--一本都市身心靈修行課，知道這本是在看李娜自傳的那本書(shū)中提到的。覺(jué)得名人推薦的，應(yīng)該算是不錯(cuò)的。索性買了一本來(lái)讀讀。

現(xiàn)在馬馬虎虎讀了一遍，就想上次博客寫(xiě)的一樣，沒(méi)怎么懂，里面有好多專業(yè)術(shù)語(yǔ)，一時(shí)很難理解，開(kāi)始讀的時(shí)候，很難讀進(jìn)去，也很難理解，到了后來(lái)，漸漸的有點(diǎn)明朗，但是，已經(jīng)結(jié)束了。我能讀這本書(shū)的唯一原因之一是它講故事。這樣，主人公的一些經(jīng)歷反映了職場(chǎng)生活中的一些真相。

一句令人印象深刻的話是：親愛(ài)的，外面沒(méi)有人，只有你自己。起初，看這句話的時(shí)候，一點(diǎn)都不理解。

是不是講的是在某個(gè)特定的環(huán)境里面，不要在意別人的看法。但是，讀完了才知道，所有外在的事物都是你內(nèi)在投射出來(lái)的結(jié)果。原來(lái)如此。

當(dāng)你遇到未知的自我，讓你分析自己，挖掘你的潛意識(shí)。今天，你發(fā)現(xiàn)拍自己是一件很痛苦的事情。有時(shí)候你覺(jué)得你的一些想法是多么天真。讀完這本書(shū)后，我覺(jué)得以后遇到什么事，首先要冷靜下來(lái)，因?yàn)榘l(fā)生在你身上的每一件事都是一份禮物。不過(guò)，這件禮物有些包裝很難看，有些很漂亮。

書(shū)中的老人真的是一個(gè)智者。叫主人公怎樣一步步的認(rèn)識(shí)自己。把很多人介紹給英雄，讓他們分享他們的故事，幫助他成長(zhǎng)。

心想，我要是能遇到這樣一位老人就好了。其實(shí)，遇到也好，沒(méi)遇到也罷。明白其中的道理，也算是一種收獲了。

最后，老人給主人公留了一封信。現(xiàn)在我把它移到這里和你分享：親愛(ài)的孩子，是時(shí)候讓你飛的更高了。我看到你的成長(zhǎng)，我很高興。記得和大家分享你的祝福，因?yàn)榉窒砭拖窀卸鳌Ｄ惴窒淼脑蕉?，你就越多?/p>

是我再次四處旅行的時(shí)候了。在我離開(kāi)之前，我會(huì)給你一個(gè)信息：記住，親愛(ài)的，外面沒(méi)有人，只有你。所有的人、物、物都是你內(nèi)心世界的投影，就像一面鏡子反映你的內(nèi)心世界。

當(dāng)任何東西觸碰你的時(shí)候，記得往里看?？纯醋约耗膫€(gè)地方的舊傷又被觸碰了，看看自己有哪些陰影沒(méi)有整理好。不要把精力浪費(fèi)在外在的、不可改變的、不可抗拒的事情上。

現(xiàn)在內(nèi)在層面做一個(gè)調(diào)和整理，然后再集中精力去應(yīng)付外在可以改變的部分。記住，每一次發(fā)生在你身上的都是一份禮物，但有些禮物包裝很難看，讓我們感到怨恨或害怕。所以這可能是一個(gè)災(zāi)難或禮物。

如果你能自心地給它一點(diǎn)時(shí)間，耐心地、仔細(xì)地拆開(kāi)這個(gè)難看的貝殼包裝，你回享受到它是一份蘊(yùn)含著豐富美的禮物，是精心為你量身打造的。祝福你孩子。

與大家分享，希望大家有機(jī)會(huì)的話可以讀一下。我還得再讀一遍，覺(jué)得修煉的還不夠。

【遇見(jiàn)未知的自己讀后感范文二】看完這本書(shū)后，我得到了感悟，知道了之前自己的許多精神***是消極和不利的，也知道了以后自己應(yīng)該怎樣去面對(duì)生活中的各種情況。就像一份禮物，它給了我一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，開(kāi)啟了心靈成長(zhǎng)的漫漫征程，讓我在未來(lái)的認(rèn)生道路上有了一個(gè)清晰的起點(diǎn)，讓我離成功更近了一步。

《遇見(jiàn)未知的自己》是臺(tái)灣女作家張德芬的成功力作，于2019年6月在臺(tái)灣出版，是一本有關(guān)身心靈成長(zhǎng)的**。張德芬以其深入淺出的筆觸揭示出了困擾人們的煩惱痛苦的深層的原因，以特殊的形式講述了主人翁心靈成長(zhǎng)的歷程，以通俗易通、平實(shí)樸素的言辭解讀了深刻的人生道理。

《遇見(jiàn)未知的自己》讓我知道世上只有三件事：老人的事，他人的事，自己的事。

所謂三件事，不只是簡(jiǎn)單的三件事，而是從三個(gè)角度看問(wèn)題。老人的故事實(shí)指上帝已經(jīng)安排好了，人力無(wú)法改變。對(duì)待這樣的事，我們只能順應(yīng)自然、遵其規(guī)律，不與之抗衡，內(nèi)心平和，要淡然悅納。

他人的事，不是發(fā)生在自己身上的事情。即使是自己的家人，那也是別人的事。人生最重要的事情是處理好自己的事情，知道自己的聲音，培養(yǎng)自己的思想，找到內(nèi)心的自我。

管好自己的事，看似自私，其實(shí)是無(wú)私的。管理好自己，包括管理好自己的情緒、語(yǔ)言、行為等。如果你管理好自己，就不會(huì)給別人帶來(lái)麻煩，也就是說(shuō)，你愛(ài)別人，愛(ài)自己。

管好自己的事情才有能力去管別人的事。

《遇見(jiàn)未知的自己》告訴我外面沒(méi)有別人，只有自己。

同時(shí)，它讓我知道。問(wèn)題和困境不是來(lái)打擾你，而是來(lái)幫助你，幫助你找到自我，幫助你內(nèi)在成長(zhǎng)，成為一個(gè)更接近自己本質(zhì)的人。而大部分的人碰到困境時(shí)，都有很多的埋怨、躲避、壓抑，但真正有智慧的人會(huì)從中找到成長(zhǎng)的契機(jī)。

老人說(shuō)：“你不是你的工作，你不是你的表現(xiàn)，你不是你的成功，你不是你的失敗。這些外在的東西，絲毫動(dòng)搖不要你那個(gè)內(nèi)在的真我，看清楚小我的虛假認(rèn)同。

”在瑣碎的細(xì)節(jié)中，天性的純真被蒙塵，踏入社會(huì)，我們不能再以純真明亮的眼睛注視身邊的人事和這個(gè)世界。外在，物質(zhì)，極大地放任了人性私欲的膨脹，于是，人就陷入到貪婪和占有的漩渦之中，正如若菱所言“活著好累!”，于是我們漸漸累到失去自我。

所以我們只會(huì)追求那些不代表我們自己的東西。所以我們要拋棄真我以外的種種束縛，通過(guò)各種方法認(rèn)識(shí)真我，如身體聯(lián)接，覺(jué)察身份認(rèn)同，屈服于情緒之下，從而使人生充滿喜悅、愛(ài)、和平。

以前，面對(duì)任何事，無(wú)論是老天的事還是他人的事，我都特別往心里去，就算看到其他同學(xué)并不在意，但我還是一樣，每天總是生活在焦慮和緊張的情緒中，把自己繃得緊緊得，總是擔(dān)心一些雞毛蒜皮的事。而且在面對(duì)比賽或問(wèn)題時(shí)，我總是在想自己會(huì)不會(huì)失敗，然后就選擇逃避，過(guò)后又覺(jué)得的可惜，在埋怨。這些讓我再高中沒(méi)有多少快樂(lè)的時(shí)光。

但是，以后我要漸漸地改正這些病態(tài)的習(xí)慣，學(xué)《遇見(jiàn)未知的自己》里面所說(shuō)的那樣去面對(duì)生活，讓自己有一個(gè)快樂(lè)的大學(xué)和快樂(lè)、成功的人生。

【遇見(jiàn)未知的自己讀后感范文三】最近兩年常常收聽(tīng)雷鳴的節(jié)目，我相信意識(shí)決定行為，現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)自己改變了很多。節(jié)目中多次推薦一本書(shū)《遇見(jiàn)未知的自己》，這是一本身心靈**，用通俗易懂、平實(shí)樸素的言辭解讀了深刻的人生道理，我認(rèn)真的拜讀過(guò)了，現(xiàn)在我想推薦給我的朋友們。

《遇見(jiàn)未知的自己》，讓我知道世上只有三件事：老天的事，他人的事，自己的事。老天的事指的是老天爺安排好的、人力無(wú)法改變的事實(shí)。

對(duì)待這樣的事，我們只能順應(yīng)自然、遵其規(guī)律，不與之抗衡，內(nèi)心平和，要淡然悅納。他人的事，是指不是發(fā)生在自己身上的事情，即使是自己的家人，那也是別人的事，我們不能掌握，只能像書(shū)中所說(shuō)“擔(dān)心是最差的禮物，不如給他祝福吧!”人生最重要的事情是處理好自己的事情，知道自己的聲音，培養(yǎng)自己的思想，找到內(nèi)心的自我。

《遇見(jiàn)未知的自己》，告訴我“外面沒(méi)有別人，只有自己”。所有外在的事物都是你內(nèi)心投射的結(jié)果。所有讓你心理上受苦的不是事件本身，而是我們對(duì)事件的想法，和圍繞這個(gè)事件所編造的故事。

我們費(fèi)力的在別人和外界尋求答案，結(jié)果卻徒勞無(wú)功，因?yàn)槲覀冋义e(cuò)了方向，答案不在外界，而在內(nèi)心。生命本是來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤，無(wú)法臆測(cè)也難以捉摸，無(wú)論是在身處逆境茫然徘徊之時(shí)還是看盡繁華歸于平淡之際，唯有抱持觀照內(nèi)心并惜福感恩，一切真相才能水落石出。

《遇見(jiàn)未知的自己》，讓我開(kāi)始思考“我是誰(shuí)?”“我追求的到底是什么?”我們覺(jué)得疲憊是因?yàn)槲覀冊(cè)谏钪胁蛔杂X(jué)的變換著不同的面具，失落了真實(shí)的自己，我們痛苦的根源就在于不清楚自己是誰(shuí)，而盲目地去攀附、追求那些不能代表我們的東西!

而當(dāng)死亡來(lái)臨的時(shí)候，會(huì)把所有不能代表真正我們的東西席卷一空，真正的你是不會(huì)隨時(shí)間甚至死亡而改變的，它可以觀察人世百態(tài)，欣賞日落日出，云起云滅，歲月的流轉(zhuǎn)，環(huán)境的變遷，都不會(huì)改變它。

《遇見(jiàn)未知的自己》告訴我：所有發(fā)生在我們身上的事件都是一個(gè)仔細(xì)包裝的禮物。只要我們?cè)敢饷鎸?duì)它有時(shí)候有點(diǎn)丑陋的包裝，帶著耐心和勇氣一點(diǎn)點(diǎn)地拆開(kāi)包裝的話，我們會(huì)驚喜的看到里面珍藏的禮物。

因此我想感謝曾經(jīng)傷害過(guò)我的人和事，他們何嘗不是給了我這樣一個(gè)禮物，也給了我堅(jiān)強(qiáng)和成長(zhǎng)的契機(jī)呢?浴火重生的鳳凰才能更有生命力，飛得更加高遠(yuǎn)!

《遇見(jiàn)未知的自己》揭示了一個(gè)不變的真理，那就是要學(xué)會(huì)“臣服”。“愛(ài)過(guò)、通過(guò)、哭過(guò)之后——是臣服的體驗(yàn)”發(fā)生了就是發(fā)生了，就像時(shí)光無(wú)法倒流一樣，所以要學(xué)會(huì)臣服。但這臣服，不是臣服于人，而是臣服于事。

不是讓我們做軟弱的人，而是要學(xué)會(huì)接受!因?yàn)樵绞悄憧咕艿木驮綍?huì)持續(xù)，當(dāng)你真正放開(kāi)的時(shí)候，你就會(huì)覺(jué)得一切都會(huì)是另一種結(jié)局。我們的思想總是在過(guò)去或者未來(lái)，但是我們的身體卻永遠(yuǎn)是在當(dāng)下的，所以我們要活在當(dāng)下，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)自己內(nèi)心深處的聲音，和身體聯(lián)結(jié)，那將會(huì)是一種難以想象的力量!

這本書(shū)并沒(méi)能**我生命中百分之百的傷痛，我依然在事情來(lái)的時(shí)候應(yīng)激性的感到痛苦，陷于其中，但是我覺(jué)得它教給我的理念能讓我把痛苦的長(zhǎng)度和深度大大縮短和降低，我想這已足夠。人生旅途繁雜紛沓，置身其中才知那是獨(dú)來(lái)獨(dú)往的終身體驗(yàn)——沿途的浮光掠影，何嘗不是為了成就我們或豐饒或貧瘠的內(nèi)在?讓我們就像那只看見(jiàn)彩虹的狗一樣，在谷底驚見(jiàn)陽(yáng)光。

我希望有一天我也能看到自己：站在青青的草地上，徐徐的微風(fēng)里，蔚藍(lán)的天空下，看著我，輕輕的微笑!

自己作文 篇6

自己選的路，跪著也要走完?！}記

沒(méi)有一個(gè)人的路是平平坦坦的，總有坎坷和泥沼，所以堅(jiān)持自己的路，走好自己的路，

走自己的路，才能欣賞到屬于自己的風(fēng)景，才會(huì)結(jié)識(shí)到身邊的朋友，才會(huì)留意到春泥里的花香。走自己的路，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)別有的趣味和萬(wàn)物的精致。一路風(fēng)景宜人，既有坎坷，以勇敢跨越，一切可謂走自己的路。

在自己的路上，有風(fēng)雨坎坷，有泥沼斷路，有野獸巫婆，亦有陽(yáng)光彩虹。當(dāng)然，只有經(jīng)風(fēng)雨，才能見(jiàn)彩虹。一路的重重難關(guān)，我們要堅(jiān)持勇敢，勇敢去克服。是的，自己的路難走，但再難也要走。因?yàn)橐宦飞嫌信笥鸭胰说呐惆?，你贏，他們陪你君臨天下，你輸，他們陪你東山再起！放心去走自己的路，因?yàn)樵谧约旱穆飞?，有真心?ài)自己的家人，有知心的朋友，有關(guān)心自己的戀人，還有那份只屬于自己的堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。

在別人的路上，無(wú)論多么精彩的風(fēng)景，無(wú)論多么忠實(shí)的朋友，都不屬于自己。我們都是別人路口的旁觀者，無(wú)權(quán)進(jìn)入別人的天地。走在自己的路上，把握自己所擁有的東西，相信他們是最美好的！相信自己的一路所有！

不要走別人的路，一味地模仿總是無(wú)法超越的。走別人的路，只不過(guò)是復(fù)制別人的人生，粘貼自己的未來(lái)。為何不嘗試走自己的路，永遠(yuǎn)堅(jiān)信，自己的路比別人的要好。在自己的路上，首先要走好，走穩(wěn)，然后去創(chuàng)新。

走自己的路，我們無(wú)法控制路的長(zhǎng)度，但可以無(wú)限夸大自己路的寬度。在路上，你會(huì)感受到別有的快樂(lè)，你會(huì)得到他人沒(méi)有的風(fēng)采。在自己的路上，一切可好。一切都在等待著你！

在我的路上有許多個(gè)臺(tái)階，而我的對(duì)手將會(huì)是下一個(gè)臺(tái)階，我要踩著他們的頭往上爬！

做獨(dú)特的自己作文十四篇

寫(xiě)作是一個(gè)展示個(gè)人文化修養(yǎng)和綜合素養(yǎng)的平臺(tái)，它代表了一種自由表達(dá)和展現(xiàn)自我聲音的方式。優(yōu)秀的作文能夠幫助我們提升個(gè)人素質(zhì)，那么如何才能創(chuàng)作出令人驚艷的作品呢？歡迎您來(lái)到這個(gè)網(wǎng)站，希望您能在這里獲得知識(shí)和快樂(lè)。

做獨(dú)特的自己作文 篇1

自從《給胡曉夢(mèng)》一信及胡曉夢(mèng)的《這兒陽(yáng)光燦爛后記》，在《小溪流》1987年第9期發(fā)表后，我陸續(xù)收到許多少年朋友的來(lái)信，內(nèi)容幾乎是相同的:一是要求當(dāng)我的學(xué)生，要做第二、第三個(gè)胡曉夢(mèng)。這個(gè)問(wèn)題很好回答:嶄露頭角的小作者越多越好，這是我們的文學(xué)事業(yè)后繼有人、興旺發(fā)達(dá)的標(biāo)志;第二個(gè)問(wèn)題是:怎樣克服作文難?作文有訣竅嗎?這就不是一封短信所能回答了的。因此，我結(jié)合《小溪流》上刊登的《發(fā)生在我家的一件事》征文中的優(yōu)秀作文，談?wù)勛约旱目捶ǎ菜闶且环夤_(kāi)信吧!

我在《給胡曉夢(mèng)》的公開(kāi)信中，有一段不妨抄錄如下:有的同學(xué)看見(jiàn)雜志上發(fā)了同齡作者的習(xí)作，很受鼓舞，于是，大同小異的文章便一股腦兒地涌向編輯部。他們想碰碰運(yùn)氣，而不是象你一樣，從生活出發(fā)，寫(xiě)自已最熟悉的生活和獨(dú)特的感受。

征文中的十五篇，并不是十全十美、無(wú)懈可擊，有些還顯得生硬、單薄。然而，縱觀全文，它們有個(gè)共同的特點(diǎn):所寫(xiě)都是自己所見(jiàn)所聞所和感觸，并寄托了愛(ài)和恨，這些故事都發(fā)生在自己的周圍，許多是發(fā)生在自己家中。生活，這就是作文的最好基礎(chǔ)，這塊豐厚的土地上，可以生長(zhǎng)茁壯的樹(shù)苗，可以長(zhǎng)成參天的大樹(shù)!

順便在這兒提一下，本刊收到很多小朋友關(guān)于外星人的科幻作品，還有許多用半土半洋、半文言半白話描述的武打故事，顯然是受到《星球大戰(zhàn)》以及社會(huì)上流行的武打神怪小說(shuō)的影響，對(duì)于這類來(lái)稿，本刊恕不發(fā)表。同時(shí)，我奉勸小讀者不看和少看那些沒(méi)有藝術(shù)價(jià)值、甚至?xí)磯哪愕难劬湍X子的低層次的庸俗文學(xué)。請(qǐng)你們從豐富多彩的生活中吸收營(yíng)養(yǎng);從優(yōu)秀的文藝作品中獲得滋潤(rùn);從同輩人的習(xí)作中得到啟迪吧!

古人說(shuō):文貴新，文貴奇;評(píng)論家也常說(shuō);雷同是創(chuàng)作的大敵。雷同就是公式化，公式化的作品是平庸的，死氣沉沉的。說(shuō)得明白一點(diǎn)，人家已經(jīng)寫(xiě)過(guò)的文章，你再依葫蘆畫(huà)瓢，泡制出來(lái)的東西肯定沒(méi)有個(gè)性，沒(méi)有新鮮感，更不是你獨(dú)特的感受，

達(dá)芬奇畫(huà)蛋的故事盡人皆知;世上億萬(wàn)棵樹(shù)，就是同種類的樹(shù)，每一棵樹(shù)也都不相同，而每棵樹(shù)上的千萬(wàn)片綠葉，仔細(xì)觀察，竟沒(méi)有兩片是同樣的綠色。世上的人，即使是雙胞胎，也決無(wú)完全相似之處，這就是說(shuō)，大自然充滿生機(jī)，人類生活豐富多彩，千姿百態(tài)，只要你熱愛(ài)大自然，關(guān)心周圍的一切，可以作文的題材真是取之不盡、用之不竭!少年朋友，請(qǐng)做生活的主人吧，千萬(wàn)不要對(duì)任何事、任何人都摸不關(guān)心、冷眼相看。你如果不熱愛(ài)生活，生活會(huì)拋棄你，你怎么可能寫(xiě)出具有獨(dú)特感受的優(yōu)秀作文來(lái)呢?

做獨(dú)特的自己作文 篇2

總是在大家討論某某歌星時(shí)唱《黑貓警長(zhǎng)》，被提醒后又改唱《葫蘆娃》；總是在講事的時(shí)候漫不經(jīng)心，但做起來(lái)的時(shí)候有點(diǎn)小小的嚴(yán)肅；總是在要出門的時(shí)候掉鏈子，一邊說(shuō)“越催越慢再催熄火”一邊去拿忘在鞋柜上的手機(jī)；總是在課堂上發(fā)呆走神，內(nèi)心卻在吶喊“聽(tīng)課！聽(tīng)課??！”。嘿，留點(diǎn)獨(dú)特給自己。

獨(dú)特是一曲歡快的小玲，它滿載激情與速度，在指尖上奏響樂(lè)曲。十級(jí)鋼琴過(guò)級(jí)，身為“懶惰星人”的我，拖死托活拖到7月份才開(kāi)始準(zhǔn)備10月份考級(jí)的4支大型樂(lè)曲。大大小小的音符密密麻麻的擠滿了39頁(yè)的A4紙。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我看見(jiàn)巴赫、莫扎特在向我招手：“快來(lái)彈我吧彈我吧！”。假期還剩一個(gè)月，每天在空調(diào)里過(guò)著被單上午兩小時(shí)，中午一小時(shí)，晚上一小時(shí)，身為資深懶人的我，竟然奇跡般地扯完了4支曲子?？荚嚾缙诙粒瑒e人都是帶著譜子去的，就我一個(gè)隨便撿了本漫畫(huà)在過(guò)道里哈哈大笑?？荚嚾缙诙?，考場(chǎng)的鋼琴換了新的，熱風(fēng)撲面，手指根本不聽(tīng)使喚一個(gè)勁發(fā)抖，曲子是溜著彈得，快得連我自己都分不清東西南北，兩拍的音直接快進(jìn)為半拍，彈得跟追債的在后面追我似的。別人考了7分鐘，我4分鐘還沒(méi)有就出來(lái)了。老師什么都沒(méi)說(shuō)，沉重地拍了拍我的肩，走之前說(shuō)了一句:“回去注意安全。”完了完了，過(guò)不了了啊。

世界之大，無(wú)奇不有，除了驚還有喜。監(jiān)考老師竟然夸我彈得很好？！嘿，留點(diǎn)獨(dú)特給自己。

獨(dú)特是一張奇怪的“畢爺爺”，它填滿陽(yáng)光的色彩，在畫(huà)紙上勾勒平常人看不懂的線條。在我這個(gè)火星人眼中，正常人已經(jīng)不在審美范圍之內(nèi)了。粗腿的蘿莉，兩個(gè)圈組成的“四毛”，只有“內(nèi)行”才看得懂的日漫風(fēng)，是我這朵奇葩的新口味。一個(gè)人物不一定要“頭小小的，身子大大的，眼睛圓圓的”，他可以是臉大身子小頭發(fā)短鼻子長(zhǎng)，他可以是“泡椒鳳爪”，也可以是“赤腳大仙”，更可以是光頭，地中海。又夸張又可愛(ài)的造型，在我心里，一定最受歡迎。嘿，留點(diǎn)獨(dú)特給自己。

總是腳踩人字拖，手拿游泳圈，在重慶的沃爾瑪超市負(fù)一樓追著弟弟打，卻不敢在內(nèi)江穿收藏已久的蓬蓬裙;總是想“我是中國(guó)人，不說(shuō)外國(guó)話”，卻還是要“哇啦哇啦”地讀英語(yǔ)；總是說(shuō)”抵制日貨”，卻還是忍不住對(duì)著印有黑子的海報(bào)流口水；總是想著“以后考美術(shù)附高”，又不忍心文化水平低的像二年級(jí)的小朋友…

獨(dú)特君，我崇拜你很久了！喂，老天爺，賜我一點(diǎn)獨(dú)特吧！

做獨(dú)特的自己作文 篇3

很多人可能在沒(méi)上大學(xué)之前對(duì)大學(xué)生活非常好奇，可是很多人上過(guò)之后也會(huì)對(duì)大學(xué)的評(píng)價(jià)不是很高?？墒俏艺娴南胝f(shuō)，永遠(yuǎn)都不要去聽(tīng)別人是怎么說(shuō)的？怎么做的？你要把自己帶入進(jìn)去，你要把自己身處到那個(gè)環(huán)境當(dāng)中，考察自己的專注度，考察自己的行動(dòng)力，那才是屬于你自己的生活，才是建立起的，你自己對(duì)大學(xué)的獨(dú)立見(jiàn)解。

我記得高三那一年高考完之后，一個(gè)老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的跟我們講話，他說(shuō)到大學(xué)的時(shí)候，很多時(shí)間是比較自由的，你要做怎樣的事情，要進(jìn)行怎樣的選擇，權(quán)是在于你自己有很多從前考上大學(xué)的學(xué)生，他們每天一天到晚在睡覺(jué)，睡到下午五點(diǎn)，甚至頭疼，不知道干什么。

對(duì)于當(dāng)時(shí)每天忙著備戰(zhàn)高考的我來(lái)說(shuō)，睡眠是最奢侈也是我最渴望的一件事情了，我當(dāng)時(shí)聽(tīng)到這句話就非常羨慕，并且牢牢的記在了心里，后來(lái)到了大學(xué)里確實(shí)是這個(gè)樣子的，我親眼目睹了，大學(xué)身邊的室友們她們從早睡到晚到了晚上的時(shí)候又不會(huì)睡覺(jué)熬夜，然后各種打游戲。

我記得當(dāng)時(shí)正是因?yàn)閯倎?lái)到學(xué)校，沒(méi)有辦法融入到這樣的環(huán)境里，我經(jīng)常一個(gè)人獨(dú)來(lái)獨(dú)往，自己去圖書(shū)館，自己去教學(xué)樓自習(xí)，自己去交朋友，去參加各種活動(dòng)比賽，大學(xué)里回憶起來(lái)所有的時(shí)光，好像都是我自己一個(gè)人在做的，因?yàn)榘ǔ鋈ゼ媛毣蛘呤菂⒓右恍┗顒?dòng)，我每次都有主動(dòng)去叫著我的室友們，但是他們沒(méi)有一個(gè)人愿意跟著我一起去的，除非當(dāng)我已經(jīng)收獲了一定成果時(shí)，他們才躍躍欲試，想要加入進(jìn)來(lái)，但那個(gè)時(shí)候已經(jīng)晚了呀。

前一段時(shí)間和我的室友們聚餐，他們說(shuō)回憶起大學(xué)四年，根本就沒(méi)有見(jiàn)過(guò)操場(chǎng)上那些打球的男孩子們，那種身上散發(fā)的青春活力的氣息。我當(dāng)時(shí)沒(méi)有說(shuō)話，因?yàn)樵谖业挠∠笾校颐恳淮螐乃奚嶙呦蚪虒W(xué)樓的時(shí)候，經(jīng)常能看到，經(jīng)常會(huì)有人過(guò)著不一樣的生活，但是他們只知道在宿舍里睡大覺(jué)，當(dāng)然什么都看不到了。

所以如果你想對(duì)一件事物有不一樣的認(rèn)知的話，那所有的一切都是要看你怎么做的？怎么去選擇的？當(dāng)然你選擇獨(dú)來(lái)獨(dú)往，表面上看起來(lái)很酷，但實(shí)際上你要忍受孤獨(dú)的煎熬，你要忍受煎熬，要忍受不合群的評(píng)論，但是相信我和未來(lái)你的收獲相比，這些真的不值一提。

做獨(dú)特的自己作文 篇4

我是一個(gè)普普通通的女孩，既沒(méi)有別的女孩白白的皮膚，也沒(méi)有別的女孩淺淺的酒窩，一句話，普普通通，但我也有獨(dú)特的地方。

我是一個(gè)性格開(kāi)朗、天真可愛(ài)的女孩，愛(ài)笑是我最獨(dú)特的性格。有一次，我們?nèi)胰顺酝晖盹垥r(shí)，舉行了一個(gè)笑話比賽，由于我天生缺乏講笑話的細(xì)胞，于是我成了聽(tīng)眾，第一位上場(chǎng)的是號(hào)稱笑話王子的弟弟，只見(jiàn)他昂首挺胸，大步走上臺(tái)，一本正經(jīng)地講起了笑話，還不時(shí)隨著故事情節(jié)做出各種有趣的動(dòng)作，引得大家哄堂大笑。第二位是我家的掌柜，只見(jiàn)他摩拳擦掌，好一副只拿第一的樣子，當(dāng)我們還沉浸在弟弟講的笑話中時(shí)，老爸開(kāi)始講笑話，結(jié)果不但比弟弟講得好，還使我們笑得喘不過(guò)氣來(lái)，笑得最厲害的就屬我了，之間我邊揉肚子邊哈哈大笑，一不小心就從凳子上摔下來(lái)，把我摔了個(gè)屁股朝天，現(xiàn)在想想，屁股還痛呢!

我不但愛(ài)笑，還愛(ài)看書(shū)，不過(guò)我的愛(ài)書(shū)癥還有一次當(dāng)眾被媽媽警告。那天，媽媽做了我最愛(ài)吃的炒大米，但我根本沒(méi)有好好吃，為什么呢?因?yàn)榻裉鞁寢尳o我買了我最愛(ài)的《安徒生童話》，這不，我正津津有味地看書(shū)，突然聽(tīng)見(jiàn)媽媽喊了一聲：開(kāi)飯了!由于我正陶醉在美人魚(yú)的故事中，根本沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)媽媽的聲音，媽媽又放亮嗓子高喊：開(kāi)飯了!我才極不情愿的走出了臥室，但視線始終停留在書(shū)上，瞎扒拉兩口，又津津有味的看起來(lái)，媽媽看見(jiàn)了又使出獨(dú)門技藝女高音喊道：快吃飯，這可是你最愛(ài)吃的，再不吃小心我以后再也不做炒大米了。我被媽媽嚇了一跳，趕緊放下書(shū)，大口大口地吃起來(lái)，因?yàn)槲也幌矚g吃該死的面，為了不吃面我豁出去了，終于大米吃完了，我看媽媽的臉變晴了，才懷著忐忑不安的心睡覺(jué)去了。

這就是我，擁有獨(dú)特性格的我。

做獨(dú)特的自己作文 篇5

做獨(dú)特的自己，讓我們?cè)谀瞧椒驳纳钪?，綻放別樣的精彩。雖然我可能只是一朵野花，雖然我沒(méi)有荷花的出淤泥而不染，沒(méi)有菊花傲視寒霜的，沒(méi)有梅花的疏影橫斜。但是我卻卻是一朵開(kāi)的最燦爛最精彩的一朵野花。

有一次去姥姥家，看到了在屋子旁邊厚厚的巖石邊傲然挺立著的一株野花。于是，就好奇地蹲下來(lái)凝神地看。它桃形的葉子托著一朵朵高粱米大小的黃色小花。她雖然沒(méi)有玫瑰的芬芳、沒(méi)有百合的純白、沒(méi)有牡丹的嬌艷但是，當(dāng)我看到它的生活環(huán)境，它長(zhǎng)在巖石的旁邊、屋的一角，這里很少有陽(yáng)光，很少有雨露，一想到這些，我不禁激動(dòng)了。這得需要多大的毅力啊!而且還活得如此富有朝氣，簡(jiǎn)直是個(gè)奇跡!

就算沒(méi)有人來(lái)觀賞它，它也照樣去綻自己的綠，開(kāi)自己的花，結(jié)自己的果。做自己應(yīng)該做的事，不因生活中沒(méi)有鮮花、美酒、掌聲而放棄追求、放棄信念。是啊，有高尚的追求，才有不倒的信念和意志。小野花為自己開(kāi)花，做好了一個(gè)不一樣的自己。

不只是花，人不也一樣嗎?不要在意別人的眼光，別人的評(píng)論。努力為自己開(kāi)花。也許在藍(lán)天面前，你會(huì)覺(jué)得自己平庸;也許在大海面前，你會(huì)覺(jué)得自己渺小;也許在原野面前，你會(huì)覺(jué)得自己狹隘。然而，你若發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)長(zhǎng)處，你就會(huì)知道：沒(méi)有藍(lán)天的深邃，可以有白云的飄逸;沒(méi)有大海的壯闊，可以有小溪的優(yōu)雅;沒(méi)有原野的芬芳，可有小草的翠綠。

做獨(dú)特的自己，在以后的道路上，重新認(rèn)識(shí)自己的價(jià)值，在那挫折中綻放最獨(dú)特的精彩。

做獨(dú)特的自己作文 篇6

人生中，每個(gè)人都擁有自己獨(dú)特、非凡的美麗，雖難察覺(jué)，但屬于自己的美麗，終將綻放！時(shí)光滴答滴答，從我身邊溜去，曾經(jīng)的我，幼稚的認(rèn)為，呵！只有伸出手，便能夠到時(shí)間的邊緣，將它捉住，可時(shí)間如同透明般，讓我無(wú)法觸碰......眨眼間，6個(gè)春秋已從我身邊拂去。

我已然是一個(gè)能為自己撐起一片天地的中學(xué)生了。時(shí)光過(guò)的真快啊，兒時(shí)的想法，早已被那一個(gè)個(gè)大道理所掩蓋。小學(xué)的時(shí)光，雖值得我留戀，但早已成為過(guò)往，可能一觸即散。因此，我對(duì)自己立下誓言，要在新生活中，綻放出自己獨(dú)特的美麗，不為自己留下遺憾與后悔。

但是，這卻是我如今的想法，剛升入初中時(shí)，我是一個(gè)無(wú)目標(biāo)的人，整天漫無(wú)目的地在學(xué)海中飄蕩。小學(xué)的時(shí)光，常浮現(xiàn)在腦海中，久久揮散不去。因此，也無(wú)人愿與我交流，大概是擔(dān)心我會(huì)將這不良之氣傳染給他們罷。可總有這樣一個(gè)人，會(huì)在我人生的轉(zhuǎn)折處幫我度過(guò)這最具艱難的時(shí)刻，抉擇了正確的選擇，我認(rèn)為我終生都難以將她忘卻。正值秋冬交際處，初中生涯的第一次期中考早已遠(yuǎn)去，卻給我們留下了源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的回味。我獨(dú)自地漫步著。晚秋驚落葉，飄零似我心。這也許是我現(xiàn)在的真實(shí)寫(xiě)照了吧！可就在這時(shí)，她跑了過(guò)來(lái)，我的思緒也飛了回來(lái)。那時(shí)我們還素不相識(shí)，我也不知她為何會(huì)向我這無(wú)人問(wèn)候、關(guān)心的孤寂、落單人士打招呼。她一邊微笑著，一邊親切地問(wèn)候到：是不是這回考試沒(méi)考好！我笑了笑，不知該怎樣回答。她卻牽住了我的手，以玩笑的方式對(duì)我說(shuō)：雖然我們還不認(rèn)識(shí)，但我這個(gè)陌生人，都相信你能夠綻放出自己獨(dú)特的美麗，爭(zhēng)取在下次考試中，一展屬于你自己的非凡、獨(dú)特的風(fēng)采！從那時(shí)起，我便發(fā)奮學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在下次考試中，綻放自己獨(dú)特的美麗。她的話，我銘記于心。晚秋將要過(guò)去，帶走的是我這可玩世不恭的心。我知道，我心中的花朵，并不色濃，也不出眾，但我一定會(huì)一展屬于我自己的平凡而又獨(dú)特的美麗！

做獨(dú)特的自己作文 篇7

沒(méi)有一個(gè)人生下就是完美的，都要靠后天的努力去使自己變好變棒。就內(nèi)心深處來(lái)說(shuō)，誰(shuí)不希望有一個(gè)完美的自己呢！

從小我就喜歡看電視、玩手機(jī)，近視就像惡魔一樣傷害我明亮的.大眼睛，媽媽每天都會(huì)說(shuō)我“再玩再看，你眼睛就瞎了！看你以后怎上辦？”“你看人家眼睛又大又圓多好看。走，我們?nèi)ゲ橐暳??！泵慨?dāng)那時(shí)候，我就害怕地哭，我不敢接受我現(xiàn)在的視力。另一方面我不喜歡戴眼鏡，因?yàn)樗鼤?huì)使我在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)奔跑時(shí)帶來(lái)障礙。

胖也是我的一大缺點(diǎn)。一回到家，滿屋子就蕩漾著諷刺與嘲笑。哥哥姐姐笑我是一只狗熊。媽媽天天拿我跟別人比：“你看鄰居家的小孩，人家和你一樣大，又瘦又高，看看你以后體育這關(guān)你怎樣也過(guò)不了?！边@時(shí)候我就會(huì)跑自己屋子里，對(duì)著鏡子看，為什么別人就那么瘦，我就這么胖，真是：“人比人氣死人”！為了這一件事我就能苦悶上半天。

黑健康，黑有什么錯(cuò)，但依然被人嘲笑：“非洲人、印度人、黑人牙膏?！边@話每天都在耳邊回蕩，上課時(shí)，每每談到黑，同學(xué)們的目光都聚集在我身上，我這時(shí)真想挖個(gè)地洞鉆進(jìn)去。光看我還不夠，嘴上還在不停地笑，就連我覺(jué)得會(huì)安慰我的老師也捂著臉笑。最后挽回面子的稻草也斷了，心中一陣凄涼。我就是一個(gè)笑柄，是一個(gè)笑話。

這些還不夠，成績(jī)就像滑滑梯，昨天的100分，今天的90分，一回家拿出成績(jī)單，也不免男女混合雙打。

有時(shí)候我會(huì)問(wèn)媽媽：“如果再給你一次機(jī)會(huì)，你還會(huì)選擇我嗎？”“會(huì)的，你不管怎么樣，媽媽都覺(jué)得你是不一樣的，是最棒的”?！皨寢屨f(shuō)的是真的嗎？我是最獨(dú)特，最棒的嗎？我在晚上睡覺(jué)前經(jīng)常這樣問(wèn)自己……

也許人就是這樣，沒(méi)有完美的。不要總是活在別人的目光里，做好自己、相信自己，做獨(dú)特的自己，這才是最重要的吧！

做獨(dú)特的自己作文 篇8

朋友們，生活簡(jiǎn)單嗎？說(shuō)簡(jiǎn)單也簡(jiǎn)單，說(shuō)復(fù)雜也復(fù)雜，說(shuō)它簡(jiǎn)單吧，無(wú)數(shù)的奧秘告訴我們生活是復(fù)雜的，他有一個(gè)個(gè)復(fù)雜的代碼構(gòu)成，說(shuō)生活復(fù)雜吧，他要是簡(jiǎn)單的，只要你能把生活過(guò)成貓吃魚(yú)狗吃肉的日子，那么你的生活就會(huì)簡(jiǎn)單很多。所以生活就是一本書(shū)，就要看你如何書(shū)寫(xiě)了，而在這一本書(shū)的書(shū)寫(xiě)過(guò)程中，我想緊握手中的筆去書(shū)寫(xiě)自己的獨(dú)特生活。

漫漫人生路，無(wú)數(shù)的英雄與勇士前仆后繼，努力書(shū)寫(xiě)自己的獨(dú)特的生活，在日新月化的今天的21世紀(jì)，多少人沉迷于虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界，沉迷于自己的想象，而卻不付諸行動(dòng)之中，或許也有人早已讓體驗(yàn)走在言語(yǔ)之前，但是卻千篇一律的去重復(fù)那些前人已經(jīng)重復(fù)過(guò)的失敗的庸庸碌碌的日子，然后安慰自己，平凡又怎么樣呢？我并不否定平凡，我只是說(shuō)你可以做一個(gè)平凡的人，但是你絕對(duì)不能走向平庸。平庸的人是什么人呢？他們喪失了斗志，內(nèi)心毫無(wú)激情，而且對(duì)心懷夢(mèng)想的人加以諷刺，這種人是最可怕的。沒(méi)有可怕的深度，就沒(méi)有平靜的水面，而沒(méi)有可怕的平庸，卻能有更加美好的未來(lái)，在社會(huì)生活中，在社會(huì)交往中我們要否定平庸，坦然接受平凡，但是內(nèi)心必須心懷夢(mèng)想，心懷激情，心懷壯志，要有一股燕雀安知鴻鵠之志的決心！你要相信你的夢(mèng)想是詩(shī)，夢(mèng)想是歌，夢(mèng)想是遠(yuǎn)方的田野，而你就是麥田里的守望者，你可以向著遙遠(yuǎn)的星空也可以腳踏實(shí)地的在路上奔跑，只要你追逐著夢(mèng)想，書(shū)寫(xiě)?yīng)毺氐纳?，?shū)寫(xiě)你自己的生活，進(jìn)而書(shū)寫(xiě)屬于你自己的獨(dú)特的生活。這三者并不是重復(fù)的，并不是矛盾的，獨(dú)特的生活也可能一味的走向了為了獨(dú)特而獨(dú)特，而自己的生活則可能走向進(jìn)一步的平庸，只有拒絕平庸而又坦然接受自己的平凡，才能做到既仰望星空又腳踏實(shí)地，才能書(shū)寫(xiě)自己的獨(dú)特的生活。

毫無(wú)疑問(wèn)，一味的肯定要拒絕平庸，但是社會(huì)生活中肯定是有不少的人逐漸在平庸的生活中被同化，然后漸漸失去了自己充滿激情的心。林清玄曾坦言不要失去飛翔的心，而我認(rèn)為，一個(gè)人在前進(jìn)的過(guò)程中如果能做到永遠(yuǎn)不失去平凡的心，但是自己本身的內(nèi)心永遠(yuǎn)充滿陽(yáng)光，這便足夠了。因?yàn)槲覀兊膲?mèng)想足以支撐我們的生活，我們內(nèi)心充滿激情，對(duì)于生活才會(huì)感受到它的美好，進(jìn)而創(chuàng)造更加幸福美好的生活，從而實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，走向更加美好的未來(lái)。

書(shū)寫(xiě)自己的生活就是拒絕平庸，堅(jiān)決的抵制平庸，王維的清泉石上流，李白的床前明月光，杜甫的城春草木深，無(wú)一例外，不是在堅(jiān)決的抵制著平庸，書(shū)寫(xiě)著自己獨(dú)特的生活；而這些偉人豈不是在告訴著我們，堅(jiān)決抵制平庸，你便已是一個(gè)成功的人！只要你的心中充滿陽(yáng)光，心中向往著自己夢(mèng)想的燈塔，你便是屹立著的巨人！

自然，在抵制平庸的過(guò)程中，仍然會(huì)有人走向平庸，走向失敗當(dāng)然，平庸不一定等于失敗，因?yàn)槠接挂欢ㄊ鞘〉?，但失敗，并不是完全意義的，完全等同的平庸，一個(gè)人走向失敗只能說(shuō)有各種因素在影響他，只能說(shuō)他可能方法不對(duì)，只能說(shuō)他可能環(huán)境造成的影響，可能說(shuō)擁有一系列的原因，但是只要他能做到堅(jiān)決抵制平庸，他便走向了成功，書(shū)寫(xiě)了自己獨(dú)特的生活。

愿我們實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，抵制平庸，坦然接受自己的平凡，既仰望星空，又腳踏實(shí)地書(shū)寫(xiě)屬于自己的獨(dú)特的生活。

做獨(dú)特的自己作文 篇9

人都有一個(gè)共性，就是喜歡“比”，拿自己與別人做比較。若比得上他人，甚至超越別人，就會(huì)沾沾自喜，得意忘形，所謂“自負(fù)”便由此而來(lái)；若比不上，則會(huì)垂頭喪氣，郁郁寡歡，“自卑”便由此演變而成。所謂“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，我們都是獨(dú)特的個(gè)體，又何必與他人比較？愛(ài)上自己，才有可能讓別人愛(ài)上你。

世界上沒(méi)有完全相同的兩片葉子，也沒(méi)有完全相同的兩個(gè)人，每個(gè)人都是無(wú)可替代的生命個(gè)體?；蛟S，你還在為五官不夠端正、身體不夠勻稱而煩惱；也許，你在為性格不夠好，不討他人喜歡而哀愁……然而，無(wú)論高低肥瘦，好壞美丑，你就是你，一個(gè)無(wú)法改變的生命個(gè)體，你應(yīng)該喜歡自己這個(gè)獨(dú)特的個(gè)體。倘若你連自己都不喜歡，又怎能奢求別人喜歡你，愛(ài)上你呢？惟有愛(ài)上自己，才能樹(shù)立自信，做自我。

愛(ài)上你自己，不與他人攀比，只與自己比。股神巴菲特的理財(cái)能力的確令人驚羨，商業(yè)領(lǐng)袖馬云的管理能力的確令人驚嘆……且不說(shuō)這些名人、偉人，生活中，也有成千上萬(wàn)比我們優(yōu)秀的普通人，難道我們還執(zhí)著于攀比嗎？惟有在生活中不斷挖掘自己的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)，愛(ài)上自己，才能樹(shù)立自信，生活才會(huì)多姿多彩，充滿歡聲笑語(yǔ)。

他人腰纏萬(wàn)貫，富甲一方，但我愛(ài)清貧樂(lè)道的自己；他人赫赫有名，有權(quán)有勢(shì)，但我愛(ài)平凡簡(jiǎn)單的自己；他人聰明能干，才華橫溢，但我愛(ài)粗心笨拙的自己。我就是我，一個(gè)獨(dú)特的個(gè)體，一個(gè)無(wú)可替代的生命！

我愛(ài)自己，愛(ài)一個(gè)獨(dú)特而又唯一的我！

做獨(dú)特的自己作文 篇10

在這個(gè)說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)、說(shuō)短不短的人生中，我們首先要做的就是做一個(gè)獨(dú)特的自己，而不是凡事都一味的去模仿別人，沒(méi)有絲毫特點(diǎn)和創(chuàng)新。要想做獨(dú)特的自己，先要做到自信、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、努力。自信就是自己信任自己。不自卑、不恐懼，內(nèi)心要強(qiáng)大。勇敢、堅(jiān)強(qiáng)也是必不可少的一部分，遇到困難不退縮、不害怕，堅(jiān)強(qiáng)闖過(guò)、勇敢前行。最后，我們還要努力，努力進(jìn)一步、努力學(xué)好知識(shí)。如果沒(méi)有一顆努力進(jìn)取的心，一直都在同一個(gè)位置，又有什么意義？從你的一生中又能學(xué)會(huì)到什么？還不是什么都不知道嘛！所以，這四點(diǎn)是非常重要，必不可少的東西。學(xué)會(huì)這些你就離獨(dú)特的自己不遠(yuǎn)了。

除了以上這幾點(diǎn)要求，還要做到另外幾點(diǎn)。一是樂(lè)觀面對(duì)生活，不膽小、不退縮，遇到困難也要往前沖，就算有多難、多疲倦，也要咬著牙，硬著頭皮繼續(xù)走，總會(huì)見(jiàn)到陽(yáng)光的。對(duì)啊，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)到彩虹；不歷經(jīng)磨難，怎能練成鋼鐵；不歷經(jīng)打磨，怎能變成鉆石？是的，只要堅(jiān)持下去，就沒(méi)有什么沖不過(guò)去、走不過(guò)來(lái)的路，切記，堅(jiān)持下去就沒(méi)有什么困難能夠阻擋你的！二是每天進(jìn)步一小步。只要每天都有進(jìn)步，無(wú)論大還是小，哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn)，你的進(jìn)步就說(shuō)明著你的'成長(zhǎng)，即使一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步也沒(méi)關(guān)系，因?yàn)樘扉L(zhǎng)日久、日積月累，你一定會(huì)更上一層樓！然后，每天晚上臨睡時(shí)再想一想這一天的所作所為，做的好事和壞事、進(jìn)步或有退步都要好好想想，再考慮一下怎么才能把這些事做的更好，把今天的自己和昨天的自己做個(gè)比較，相信每天的你都會(huì)顯得與眾不同。

做自己，你是幸福的、開(kāi)心的，生命因?yàn)橛辛霜?dú)特才美麗，那峭壁上的孤松、旱地里的綠芽，正因?yàn)樗鼈冇凶约邯?dú)一無(wú)二的特點(diǎn)才會(huì)顯得格外不同。所以，走自己的路，讓別人去說(shuō)吧！我就是我，不一樣的煙火！

做獨(dú)特的自己作文 篇11

綻放自己獨(dú)特的美

蔚藍(lán)的天空下，一座懸崖旁渺小的矮石顯得格外孤寂。矮石上有一株小小的百合花，長(zhǎng)得瘦瘦小小，歪歪斜斜，花瓣也不是那么潔白閃亮?？墒?，他終是綻放了，在石縫間努力的開(kāi)放了。它長(zhǎng)得不美，淡香味卻沁人心脾，這株百合有著自己獨(dú)特的美！

就像冰心所說(shuō)：“世界上沒(méi)有一朵花兒不美?！泵恳欢浠ǖ拿利悈s又是獨(dú)特的，他人不無(wú)法模仿的，人亦如此！

“炎黃”，一個(gè)被中華民族所銘記的民族象征，是他每次每次捐款的署名。他家并不富裕，可他心系祖國(guó)，心系百姓，致使他義無(wú)反顧的為多所慈善機(jī)構(gòu)獻(xiàn)上自己微小卻沉甸甸的愛(ài)心。他不愿別人記下他的名字，只愿靜靜的綻放花朵，把他的美麗默默的獻(xiàn)給民族，獻(xiàn)給國(guó)家。他，張繼清，不正如一朵寒風(fēng)中凜冽的梅花，香味淡淡的，卻讓那份獨(dú)特的善良的美麗烙在人人心底。綻放自己獨(dú)特的美，不必轟轟烈烈，只需靜靜開(kāi)在墻角，讓路過(guò)的人微微一笑。

回望歷史，在茫茫長(zhǎng)河中，一朵獨(dú)特的花兒被我捕捉到。是他，李煜，，哪位亡國(guó)的南唐后主。提到他，很多人都會(huì)覺(jué)得他是不負(fù)責(zé)任不懂治理國(guó)家的一位懦弱的皇帝，而我想到他的是他獨(dú)有的才華，“問(wèn)君能有幾多愁？恰是一江春水向東流?！薄盁o(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋?！薄暗駲谟衿鰬?yīng)猶在，只是朱顏改”……李煜筆下的文字都散發(fā)出耀眼的美麗，讓我贊嘆不已。他不愧為一個(gè)滿腹詩(shī)書(shū)的才子啊！縱使他不是一個(gè)好的國(guó)君，卻是一個(gè)好的'詩(shī)人?？v使他是一位亡國(guó)之君，但他依舊毫不猶豫的綻放了獨(dú)特的美。

綻放自己獨(dú)特的美，不必莊嚴(yán)華美，只需看清自己的模樣，不被世俗擊倒。

一襲香風(fēng)，溫暖的拂過(guò)少男少女的面龐，太陽(yáng)光在每個(gè)人背后染出不同的光。我想說(shuō)，綻放自己獨(dú)特的美吧，不求絢爛，但求飽滿！

做獨(dú)特的自己作文 篇12

獨(dú)特的世界有獨(dú)特的我，亮出獨(dú)特的我才是我的獨(dú)特。──題記人說(shuō)，生命是初生的無(wú)知，少年的天真，青年的成熟，中年的練達(dá)，老年的憤世疾俗；人說(shuō)，生命是母親的慈愛(ài)，父親的嚴(yán)厲，愛(ài)人的柔情，朋友的關(guān)懷，是世上一切情感的組合體；人說(shuō)，生命是余輝襯夕陽(yáng)，青松立峭壁，萬(wàn)里平沙落秋雁，三月陽(yáng)春映白雪；是寶刀快馬，是金貂美酒，冷月孤歌的漂泊；我說(shuō)，生命是亮出自我個(gè)性，展露獨(dú)特風(fēng)范，競(jìng)相爭(zhēng)斗，拼搏奮進(jìn)的世界。獨(dú)特?zé)o處不在，它舞蹈在埃菲爾鐵塔，它攀登珠穆朗瑪，它游覽萬(wàn)里長(zhǎng)城，它照亮尼羅河，它親吻自由女神，它被貯存在《圣經(jīng)》中，它閃爍在古希臘的奧運(yùn)火炬上，它跳躍在美妙的歌聲中?？喽鵀楹?，蘭香幽而為蘭，西湖柔，泰山雄，杜甫沉郁，魯迅骨頭硬李白正是由于其安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏的獨(dú)特，才成就了其詩(shī)仙之號(hào)；杜甫位卑未敢忘憂國(guó)，長(zhǎng)夜沾濕何由徹的獨(dú)特，注定了他民間疾苦，筆底波瀾而成為詩(shī)圣；如果沒(méi)有人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青的獨(dú)特，人們還會(huì)記得文天祥嗎？如果沒(méi)有數(shù)點(diǎn)梅花亡國(guó)恨，二分明月故臣心。還會(huì)有史可法嗎？自從上帝創(chuàng)造了人類以來(lái)，世界上沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉。正是由于各自的獨(dú)特；也才有了各自的與眾不同。林逋正是由于自身的獨(dú)特，才成就了其梅妻鶴子的雅號(hào)，也才為后世子孫留下了寶貴的文化遺產(chǎn)。亮出自己的獨(dú)特，共同欣賞各自的獨(dú)特，從欣賞中取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷進(jìn)步。亮出自己，展現(xiàn)自我，應(yīng)該成為我輩中人獨(dú)特的追求，我們更應(yīng)該有世界因?yàn)橛形叶?dú)特的思想抱負(fù)，揚(yáng)起我們獨(dú)特的個(gè)性之帆，用心去擁抱生活，用愛(ài)去點(diǎn)燃希望，隨春之朝氣，夏之絢爛，秋之收獲，冬之飄逸，以乘長(zhǎng)風(fēng)，破萬(wàn)里浪的氣勢(shì)所主宰的行動(dòng)去描繪人生的經(jīng)緯，尋求坐標(biāo)，打造自己獨(dú)特的人生。

做獨(dú)特的自己作文 篇13

每個(gè)人作為不同的個(gè)體來(lái)到世上，沒(méi)有完全相同的兩個(gè)人，因此我們是獨(dú)特的。因?yàn)楠?dú)特，所以不凡，相信自己獨(dú)有的價(jià)值，走好自己的路。

有些人，不信任自己的價(jià)值，亂仿了別人，結(jié)果只能是失去了自己，也不像別人。古代有邯鄲學(xué)步，現(xiàn)代也有人學(xué)習(xí)它。我們常常聽(tīng)到的中文歌，總覺(jué)得旋律有些熟悉，到網(wǎng)上一翻，發(fā)現(xiàn)了英文版的旋律，聽(tīng)完了英文版，再看中文版粗糙的填詞，有些相形見(jiàn)絀。其實(shí)我們應(yīng)當(dāng)相信自己心中的旋律，相信自己的獨(dú)特。

梁博，中國(guó)好聲音一季冠軍，他作為音樂(lè)人而言，上臺(tái)時(shí)并不受人看好。他的聲音太平凡，既不太低，又不很高，個(gè)人形象也不出彩，導(dǎo)師對(duì)他的評(píng)價(jià)也不是很好，認(rèn)為他或許能挺進(jìn)八強(qiáng)，但梁博相信自己的價(jià)值，相信自己的嗓音一定能給人溫暖。他努力鍛煉，學(xué)習(xí)同組學(xué)員的技巧，終于唱到最后，奪得冠軍，同時(shí)也因嗓音的獨(dú)特溫暖而有了許多粉絲?？梢?jiàn)相信自己的獨(dú)特價(jià)值，世界也可能因你而感動(dòng)。

當(dāng)然，相信自己的獨(dú)特，需要你的不懈努力，需要你的堅(jiān)實(shí)積累。我們憑什么認(rèn)為自己的獨(dú)特不是奇怪，自己是有價(jià)值的呢？王冕靠的是一池黑水，鄭板橋靠的是寫(xiě)斷的毛筆，馬克思靠的是一本本厚書(shū)。以努力為基石，以前人的經(jīng)驗(yàn)為積累，提出自己新奇的想法，做出創(chuàng)造，成就自己的獨(dú)有價(jià)值。

音樂(lè)人王駱賓對(duì)此應(yīng)當(dāng)深有體會(huì)。他的年代，音樂(lè)還停留在政治干涉的時(shí)代，但他自己認(rèn)為民謠是美的，創(chuàng)作了一首一首獨(dú)特的民謠歌曲。他走訪高原上的少數(shù)民族，借鑒他們的歌曲；憑借自己學(xué)習(xí)的先進(jìn)音樂(lè)知識(shí)進(jìn)行改編，同時(shí)融入獨(dú)特的想法，成就了許多名曲《在那遙遠(yuǎn)的地方》《眼淚花兒》都為世人喜愛(ài)。沒(méi)有那些走訪研究，他又怎能確定自己的民謠是美的，而不是獵奇的呢？又怎能創(chuàng)作出那些民族歌曲呢？

每一片樹(shù)葉，相信自己的獨(dú)特價(jià)值，故千姿百態(tài)；每一朵花兒，相信自己的獨(dú)特價(jià)值，故爭(zhēng)奇斗妍；每一個(gè)人相信自己的獨(dú)特價(jià)值，故天下大美，相信自己獨(dú)一無(wú)二，你定能綻放光彩。

做獨(dú)特的自己作文 篇14

人們說(shuō)，夏日的荷花在池塘里亭亭玉立，獨(dú)放著它的美麗。給觀賞的游人帶來(lái)了舒心愜意！人們無(wú)不羨慕！我想，我也有與眾不同的特點(diǎn)，何不也綻放自己獨(dú)特的美麗呢？

荷花出淤泥而不染，而我身在喧鬧的街市中，甚至在與一些各種各樣的人打交道。也決不因他們的惡勢(shì)風(fēng)俗沾染了我，相反，我正以一種荷花的姿態(tài)感染眾人，將自己的清香亮麗在人們面前。我要綻放自己的美麗，讓自己的那些獨(dú)有的氣息散發(fā)在人群中，飄香四溢！

人人都愛(ài)溜官癖馬，而我卻喜歡用自己的能力打造自己的天下。這就是我的獨(dú)特之處。再者，我是一個(gè)正直而有自豪感的強(qiáng)者，不搞特殊，不與人拉扯，但總想釋放自己的才華，總想在世上綻放自己的美麗。

知我者，不必解釋；不知者，認(rèn)為我是自大。這倒不是我在炫耀自己，而是想自己創(chuàng)造一些財(cái)富，創(chuàng)造一些新花花，來(lái)展現(xiàn)在世人面前。大家都知，如果人人有創(chuàng)新能力，都為國(guó)家做貢獻(xiàn)，那該多好??！不比總走老路強(qiáng)。但人們的眼光總是不習(xí)慣我這獨(dú)特的風(fēng)景，覺(jué)得我很礙眼，致使多年來(lái)得不到別人的賞識(shí)，更得不到上級(jí)的認(rèn)可！我只能委曲求全，勉強(qiáng)活在人世。

夏日出去散步時(shí)，經(jīng)?？吹匠靥晾锏暮苫ㄦ鼓惹逑悖赖某銎?，好不羨慕！好想像荷花那樣獨(dú)立于人世，傲放自己的美麗！常常一個(gè)人靜思，要做一個(gè)有用的人，像荷花那樣供人們欣賞。如若有一天，我傲然挺立在那里，該有多榮欣！到時(shí)，我也會(huì)感到欣喜熱狂！

多年來(lái)，總不能釋放自己，只能活在別人的當(dāng)下，做一個(gè)勤勤懇懇的勞動(dòng)者。何時(shí)才能獨(dú)享自己的美麗，獨(dú)放自己的才華?？吹絼e人的耀眼好想一飛沖天，沖出自己被束縛的小窩，展示自己的翅膀。盡管多年來(lái)任勞任怨地工作著，可絲毫沒(méi)有改變我的清正的本性，也沒(méi)有被世間的一絲塵埃所感染。有的是一顆熱愛(ài)自己事業(yè)的紅心，幻想有朝一日，沖出牢籠，釋放自己的激情。

我要綻放自己獨(dú)特的美麗，將自己的光和熱交付于人民，交付于大眾。盡管現(xiàn)在不得時(shí)，但那顆心一直隱藏在我的心里，等待時(shí)機(jī)，等待那千鈞一發(fā)之時(shí)。

我要綻放自己獨(dú)特的美麗，每每人們議論我時(shí)，那就是我不一樣的標(biāo)志；每每人們羨慕我時(shí)，那就是我獨(dú)特的'表現(xiàn)；每每人們贊美我時(shí)，那就是我飛躍的進(jìn)程。我有我的特色，我有我的本領(lǐng)，我有與眾不同的性格，我有非凡的才能，我要綻放自己的美麗，我要釋放自己的才華。

人說(shuō)，我是非凡人，的確，我與別人不一樣。別人能通過(guò)的事，單單我被卡住了，不是我不努力，相反，我是一個(gè)特殊人。別人能低三下四祈求上級(jí)，而我不能。我要用自己的本事展現(xiàn)天下，我要用自己的實(shí)力打拼自己的未來(lái)。不需要看別人的臉色，不需要?jiǎng)e人的贊助，只需一個(gè)空間，只需我自由飛翔。我就能展示自己的風(fēng)采！

我要綻放自己獨(dú)特的美麗！

夸夸我自己作文十四篇

推薦一篇網(wǎng)絡(luò)文章從多個(gè)角度深入分析了“夸夸我自己作文”這個(gè)話題，文章充分展現(xiàn)了學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)和文化品味，準(zhǔn)確傳達(dá)了作者的思想觀點(diǎn)，這是寫(xiě)作必備的要素。要想寫(xiě)好一篇作文，必須仔細(xì)審題，那么有哪些網(wǎng)上的作文值得推薦呢？

夸夸我自己作文【篇1】

我是一個(gè)喜歡畫(huà)畫(huà)的小女孩，我的同學(xué)都特別羨慕我。

小時(shí)候，我天天都會(huì)在無(wú)聊的時(shí)候拿出本子，在上面畫(huà)出我心里的世界。有一次，外面正下這傾盆大雨，“嘩啦啦”的響聲讓同學(xué)們很害怕，我兩耳不聞窗外事，心想：這么大的雷和雨，同學(xué)們都鴉雀無(wú)聲，這么夸姣的場(chǎng)景，我一定要把這幅錦繡的畫(huà)卷畫(huà)在我的“回憶書(shū)”里——丹青本，我提起筆“沙沙沙”的一會(huì)兒，這幅完好的畫(huà)就成功了，我露出了燦爛的笑臉。

這場(chǎng)心驚膽戰(zhàn)的狂風(fēng)雨終于過(guò)去了，大家的心也平靜了下來(lái)，之前出冷汗的小華見(jiàn)雨一停，他就東逛逛西望望，這個(gè)“活寶”似乎忘掉了下雨的情景，在教室里說(shuō)說(shuō)笑笑。忽然，一個(gè)人大聲喊到：“嘿，快來(lái)看！外面有道錦繡的彩虹！”大家?guī)缀跞凰@一聲吸引了過(guò)去，遠(yuǎn)看同學(xué)們都湊成一團(tuán)，仿佛是密密麻麻的黑點(diǎn)。我拿著這本丹青紙找了一個(gè)沒(méi)人的位置，把這道錦繡的彩虹給畫(huà)了下來(lái)?！鞍。『妹腊。　蔽也唤@嘆道。

回到教室，老師發(fā)現(xiàn)了這幅畫(huà)，把它掛在了教室里。

夸夸我自己作文【篇2】

人人都出缺點(diǎn)和長(zhǎng)處，當(dāng)然我也不例外，固然我是一個(gè)頑皮的率性的，暴躁的小男孩，可我也有一大堆值得表?yè)P(yáng)的地方。

今天我誰(shuí)也不夸，誰(shuí)也不批評(píng)，就讓我來(lái)夸夸我自己吧！

以前我是一個(gè)自私的小男孩，現(xiàn)在我要把這些壞毛病統(tǒng)統(tǒng)改掉，要從一件小事說(shuō)起，每一次家里有好吃的，爸爸媽媽都讓給我一個(gè)人吃，我覺(jué)得這樣太不公平了，最近，只要家里有好吃的，我老是把大的好的讓給爸爸媽媽吃，他們總說(shuō)我長(zhǎng)大了懂事了，我聽(tīng)后心里美滋滋的，似乎吃了蜜糖似的。

還有一次放學(xué)回家，媽媽上班還沒(méi)回來(lái)，我想自己長(zhǎng)大了，應(yīng)該為家里做點(diǎn)事情，我走進(jìn)廚房開(kāi)始做飯，先燒稀飯然后炒菜，我忙中有序，大概一個(gè)小時(shí)后，媽媽回來(lái)了，看見(jiàn)桌上的菜和飯，媽媽興奮的說(shuō)：兒子你真是長(zhǎng)大了，都學(xué)會(huì)做飯了，真是媽媽的好寶寶。我聽(tīng)了又一次興奮起來(lái)，我對(duì)媽媽說(shuō)干這點(diǎn)事情是我應(yīng)該做的，沒(méi)什么可表?yè)P(yáng)的，以后我還要承擔(dān)各種家務(wù)活。

固然我做的還不夠多，都是一些不值得一提的事情，可我總覺(jué)得自己真是長(zhǎng)大了，我也有好多好多值得驕傲的地方，現(xiàn)在我也很喜歡自己了，我更要努力去做家務(wù)，我覺(jué)得我行。我還要對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)一下，不要老批評(píng)你的孩子，要多表?yè)P(yáng)多鼓勵(lì)，這樣他才愛(ài)學(xué)習(xí)愛(ài)勞動(dòng)。

小朋友們你們喜歡我嗎？假如喜歡我也來(lái)夸夸我，我一定會(huì)做的更好的。

朋友們你們也要來(lái)夸夸自己。千萬(wàn)要記住改掉缺點(diǎn)發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處，我相信再壞的人身上都有長(zhǎng)處的。有錯(cuò)就改一定仍是好孩子。

夸夸我自己作文【篇3】

我是一個(gè)會(huì)跳舞的小女孩，從小開(kāi)始跳民族舞。

可能是天生的吧，我從小喜歡舞蹈，而且我的腰特別軟。一開(kāi)始，媽媽讓我自己選擇，當(dāng)時(shí)我的選擇是堅(jiān)定的，沒(méi)有猶豫。

在我四歲的一天，媽媽帶我來(lái)到了天旺廣場(chǎng)的三樓舞蹈教室。她讓我看了看。當(dāng)時(shí)大姐姐們正在練習(xí)下大腰?？吹竭@幅情景，我在心里不禁為她們贊嘆：她們真厲害。并一本正經(jīng)地對(duì)媽媽說(shuō)：“我要學(xué)！”

一個(gè)月之后，我便開(kāi)始了舞蹈學(xué)習(xí)。老師是個(gè)女老師，她讓我們先練練腰。那時(shí)的我很天真，以為我能像那些大姐姐一樣厲害?？晌也](méi)有像她們一樣成功地下下去，反而栽了一個(gè)大跟頭。事后，我才明白，人的成功，不是想做就能做的，是用努力換來(lái)的。經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)次失敗，我有一絲放棄，但我想到了當(dāng)時(shí)我的承諾。所以，我在家里練了又練，終于成功了。當(dāng)我看到其他人都不會(huì)的時(shí)候，就有了一點(diǎn)小小的成就感。

幾年之后，我的腰終于變的非常軟了。下腰對(duì)我來(lái)說(shuō)現(xiàn)在是小菜一碟。但這成功是我用無(wú)數(shù)次失敗換來(lái)的。跳舞讓我明白了做事要堅(jiān)持。

這就是我的長(zhǎng)處。

夸夸我自己作文【篇4】

每個(gè)人身上都有許多優(yōu)點(diǎn)，我也不例外。今天，我就來(lái)夸夸我自己！

我上三年級(jí)，是一個(gè)活潑開(kāi)朗的小女孩。我留著一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)，頭上經(jīng)常帶一個(gè)粉色蝴蝶的發(fā)卡，平時(shí)喜歡把頭發(fā)扎一條馬尾辮，走起路來(lái)上下?lián)u擺，這樣既漂亮又利落。彎彎的眉毛下面有一雙炯炯有神的大眼睛，像黑珍珠一樣，晶瑩透亮。鼻梁高高的，櫻桃小口，笑起來(lái)還有一對(duì)淺淺的小酒窩，真好看！

我的愛(ài)好有畫(huà)畫(huà)、讀書(shū)、跳舞，但我最喜歡的就是在家做一些力所能及的家務(wù)，這樣能減輕媽媽的辛苦。

星期六早晨，我早早地起床，拿起掃帚開(kāi)始掃地。不一會(huì)兒功夫，就把地掃得干干凈凈。媽媽起來(lái)后，笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：你真棒！聽(tīng)了媽媽的話，我很開(kāi)心。

中午的時(shí)候，媽媽做飯，我就在旁邊幫忙洗菜。媽媽看著我洗的菜，夸贊道：洗得真干凈！

吃過(guò)晚飯，看到媽媽在洗衣服，累得滿頭大汗。我想：我能干點(diǎn)什么呢？對(duì)，媽媽一定口渴了。我趕緊跑到飲水機(jī)旁，倒了一杯水，端給媽媽。媽媽笑著說(shuō)：寶貝，你真能干，媽媽謝謝你了。

看，這就是我，漂亮愛(ài)做家務(wù)的我，我是不是應(yīng)該夸夸自己！

夸夸我自己作文【篇5】

Hello!我是一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩。我那英語(yǔ)成績(jī)，次次都在95分以上呢!

一次，我去上英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班。剛到那里，老師就說(shuō)：“趕緊復(fù)習(xí)，待會(huì)要考試?！甭?tīng)了老師的話，我想：我就算不復(fù)習(xí)，也一定能考一百分的。但我也沒(méi)大意，把書(shū)打開(kāi)，迅速瞄了一眼，就把書(shū)合上了。開(kāi)始考試了，我一邊做一邊想：我一定要考滿分。我趕緊寫(xiě)，寫(xiě)完后認(rèn)真檢查，然后交給老師。我站在老師旁邊幫老師收試卷，也趁手看看我那張?jiān)嚲砜剂硕嗌?。?dāng)所有人都做好了的時(shí)候，我的試卷老師也改好了。我一看，確實(shí)是100分。等老師把所有試卷都改好告訴我們分?jǐn)?shù)的時(shí)候，還重點(diǎn)表?yè)P(yáng)了我呢!

回到家，我把這個(gè)喜訊告訴了媽媽，媽媽也表?yè)P(yáng)了我呢!我頓時(shí)感到無(wú)比高興。

夸夸我自己作文【篇6】

我叫袁嘉怡，好朋友們都喜歡叫我“袁”。有一天，我問(wèn)媽媽：“為什么我叫袁嘉怡？”媽媽說(shuō)：“因?yàn)榘职中赵?，而嘉怡指的是女性?！边@下，我知道名字的來(lái)歷了。

我扎著一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮，戴著發(fā)箍，看著很精神。頭發(fā)有三種顏色，有黃色、黑色、棕色。別人都問(wèn)我，頭發(fā)是不是染過(guò)了。告訴你哦，這可是純天然的，沒(méi)有一點(diǎn)人工染發(fā)的痕跡。

我身高130厘米，是班級(jí)的體育委員，還是輪滑校隊(duì)的隊(duì)員，每次上課老師都夸我滑得好。有一次輪滑比賽，我用盡全身力氣拼命往前滑，要不是因?yàn)槲业男闪?，說(shuō)不定可以拿到冠軍，最后只拿了個(gè)第二名，有點(diǎn)小失望。不過(guò)，我是我班唯一一個(gè)拿到輪滑名次的人，為此，我感到很自豪。

我的性格呢，有點(diǎn)像男孩子，偶爾喜歡打打鬧鬧。每天和同學(xué)們?cè)谝黄?，是最開(kāi)心的事情！

夸夸我自己作文【篇7】

我叫林梓淳，長(zhǎng)著一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)，濃濃的眉毛下藏著一對(duì)水靈靈的大眼睛，一個(gè)不高不矮的鼻子，一張櫻桃似的小嘴，尖尖的耳朵，顯得我越發(fā)漂亮。

我是個(gè)文靜、善解人意的女孩，做事從容，因而我才會(huì)愛(ài)上彈鋼琴。如果我彈不好，我一向是自己默默琢磨，不動(dòng)聲色地改正。課堂上，我也是安靜認(rèn)真地聽(tīng)課，做作業(yè)專心致志，不受任何人和事情影響。因?yàn)檫@樣的性格，使我在去年暑假已經(jīng)順利地取得了鋼琴六級(jí)的考級(jí)證書(shū)，現(xiàn)在正彈著七八級(jí)的鋼琴曲呢！說(shuō)到鋼琴，我可愛(ài)了！暑假里每次一彈都要1個(gè)小時(shí)以上，一首曲子總要彈上幾遍，而在平時(shí)，每個(gè)中午也非要擠出15—20分鐘時(shí)間來(lái)彈一彈，每天彈鋼琴已經(jīng)成為了我生活中的一部分！

最近，我接了一個(gè)任務(wù)，那就是我同桌笛子演奏，我為他鋼琴伴奏，一到中午，我就迫不及待地翻開(kāi)琴譜開(kāi)始彈奏起來(lái)，從剛開(kāi)始的曲調(diào)生硬到現(xiàn)在的流暢優(yōu)美，我下了不少苦功！我比別人有耐心，全是鋼琴立下的功勞！

至于我的優(yōu)點(diǎn)嘛，零零碎碎說(shuō)起來(lái)也不少，我覺(jué)得最可貴的非誠(chéng)實(shí)莫屬了。這誠(chéng)實(shí)呀，讓我自豪了好幾回，雖然有時(shí)候看起來(lái)是令我“吃虧”的事。

有一次，語(yǔ)文考試了，交完考卷后我才發(fā)現(xiàn)我寫(xiě)錯(cuò)了一個(gè)字。放學(xué)了，老師拿著批改好的卷子來(lái)分發(fā)，當(dāng)老師念到我的成績(jī)時(shí)，竟然是100分！這讓我迷惑不解，等拿到卷子一看，原來(lái)是老師沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我寫(xiě)錯(cuò)的字，給我記錯(cuò)了分。我二話不說(shuō)主動(dòng)地找老師說(shuō)明了情況，還讓老師給我改了分?jǐn)?shù)。別的同學(xué)問(wèn)我考幾分時(shí)，我笑著對(duì)他們說(shuō)，我只考了99分，有人還跟我說(shuō)：“多可惜呀，不就一分嘛，你不說(shuō)，老師也不知道，那就是100分了！”可是，我并不想這么做，在我心里，誠(chéng)實(shí)比什么都重要，瞞過(guò)老師，卻欺騙了自己，為了不實(shí)在的分?jǐn)?shù)我們值得這么做嗎？

這就是我，一個(gè)性格既文靜又誠(chéng)實(shí)的女孩，你們想和我做朋友嗎？

夸夸我自己作文【篇8】

我叫許曉萌，圓圓小臉老是紅撲撲。兩條彎彎眉毛下面，有著一雙笑起來(lái)就會(huì)瞇成一條縫眼睛。薄薄嘴唇總有一些豐碩表情。興奮時(shí)，撇撇嘴扮一個(gè)鬼臉。氣憤時(shí)，撅起嘴能掛住一個(gè)小油瓶。

我興趣有良多，最愛(ài)是唱歌和舞蹈。多次在輝煌中國(guó)中獲獎(jiǎng)。在班里，老師常?？湮夷軐?xiě)一手好字。這可能跟我平時(shí)學(xué)習(xí)書(shū)法有關(guān)系吧！實(shí)在，學(xué)習(xí)書(shū)法是很苦很枯燥。記得剛學(xué)時(shí)候，怎么抓筆？怎么行筆？這對(duì)鉛筆都寫(xiě)不好我其實(shí)太難了。常常弄到手和臉都是墨汁，像小花貓一樣。就這樣經(jīng)由兩年多訓(xùn)練，我已經(jīng)通過(guò)了中國(guó)美術(shù)學(xué)院硬筆書(shū)法9級(jí)考級(jí)證書(shū)。這一點(diǎn)我也很自得。就是上課時(shí)候管不住自己，總想說(shuō)說(shuō)話，做點(diǎn)小動(dòng)作。但我相信，我一定會(huì)改掉這個(gè)壞毛病。做一個(gè)老師和同學(xué)都喜歡好孩子。這就是我，你們喜歡我嗎？

夸夸我自己作文【篇9】

我是一個(gè)喜歡跳舞的小姑娘，從三歲便開(kāi)啟了我的舞蹈之路，因?yàn)槲业奶杌A(chǔ)非常好，尤其是我的胯非常軟，不僅我這么說(shuō)，就連老師和同學(xué)們都不禁贊嘆，但是就算是這樣，我的舞蹈之路也不是那么一帆風(fēng)順的。

不要小看一個(gè)舞蹈節(jié)目是多么簡(jiǎn)單，其實(shí)是很難的，你沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)：臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功嘛！別看這么一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，都需要練好幾個(gè)月。比如下腰翻身這個(gè)動(dòng)作，剛開(kāi)始我一直不敢做，好不容易鼓起勇氣去嘗試，還差點(diǎn)扭住手，但我并不氣餒，回到家咬牙堅(jiān)持練習(xí)，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的失敗，我終于練成了。

在舞臺(tái)上，我那靈巧優(yōu)美的動(dòng)作，贏得觀眾們無(wú)數(shù)雙眼睛緊緊地盯著我。演完后，我自豪地向周圍的人笑了笑，露出了滿意的神色。

同學(xué)們，我是不是很棒？

夸夸我自己作文【篇10】

池卓純

每個(gè)人的身上都有閃光點(diǎn)，我也不例外。今天，我就來(lái)夸夸自己吧！

我這個(gè)人啊，優(yōu)點(diǎn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大過(guò)缺點(diǎn)。就拿電腦制作來(lái)說(shuō)吧，老師要求我們用幾節(jié)電腦課的時(shí)間，做一份電子小報(bào)。我毫不費(fèi)力地找到了一些關(guān)于兒童節(jié)的資料和圖片，并且加上了大標(biāo)題六一兒童節(jié)，還創(chuàng)作了不少漂亮又精致的藝術(shù)字。不花多少功夫，我就基本把它完成了。再回頭看看其他的同學(xué)，還在那兒急得滿頭大汗，有的還在拼命查找資料呢。就這樣，我又快又好地完成了電子小報(bào)，受到了老師的表?yè)P(yáng)，我心里甜滋滋的。

我還很勤儉節(jié)約。平時(shí)，我要買一些學(xué)習(xí)用品是總是精打細(xì)算，看看在哪個(gè)商店買最便宜，從不像一些人那樣花錢大手大腳。每次買東西找來(lái)的錢與媽媽給我的零花錢，我都會(huì)小心翼翼地放進(jìn)儲(chǔ)蓄罐內(nèi)保存好。從一年級(jí)到現(xiàn)在已經(jīng)有兩千多元了，我便讓媽媽在銀行幫我開(kāi)了個(gè)戶口，將這筆錢存進(jìn)銀行，以后還會(huì)有利息拿。你看，我像不像一個(gè)深謀遠(yuǎn)慮的守財(cái)奴？不過(guò)，我覺(jué)得這也是發(fā)一個(gè)大優(yōu)點(diǎn)呢！

我在鋼琴方面也很出色，已經(jīng)過(guò)了八級(jí)呢！一些著名鋼琴曲我?guī)缀醵紡椷^(guò)：《藍(lán)花花》、《匈牙利舞曲》、《牧童短笛》、《致愛(ài)麗絲》等等。我彈的舞曲能令人陶醉，而激情的曲子又能夠讓人興奮有人夸我是個(gè)小小鋼琴家。

看到這里，你可能會(huì)問(wèn)：到這兒就完了嗎？不，我的優(yōu)點(diǎn)多著呢：助人為樂(lè)、學(xué)習(xí)好、講禮貌不多說(shuō)了，如果你想更深地了解我的話，就與我交個(gè)朋友吧！

夸夸我自己作文【篇11】

我固然有許多缺點(diǎn)，但我也有良多長(zhǎng)處，好比：我具有積極向上、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、落落大方、樂(lè)于助人等長(zhǎng)處。

我覺(jué)得我最大的'長(zhǎng)處就是：積極向上。每當(dāng)上課鈴一響，我就端正地坐在座位上，期待著老師的到來(lái)。老師講課時(shí)，我認(rèn)當(dāng)真真地聽(tīng)著老師講的每一句話，就怕落下了一個(gè)詞語(yǔ)。下課了，我就找機(jī)會(huì)把上課沒(méi)有聽(tīng)懂的地方問(wèn)一遍，在聽(tīng)了老師誨人不倦的講解后，那些難點(diǎn)就迎刃而解。在家里造作業(yè)時(shí)，可以說(shuō)是一絲不茍。就這樣，天永日久，我就養(yǎng)成了積極向上的長(zhǎng)處。

第二個(gè)讓我覺(jué)得很好的長(zhǎng)處是：團(tuán)結(jié)友愛(ài)、落落大方。有一次，在院子里玩，在一個(gè)最好玩的娛樂(lè)舉措措施眼前，有好多小朋友在玩，大家都在爭(zhēng)先恐后的爭(zhēng)第一個(gè)時(shí)，我卻說(shuō)：“我最后?！毙∨笥褌兟?tīng)了這句話，似乎受到了啟發(fā)，也都讓著別人，有秩序的排隊(duì)玩。這時(shí)，我開(kāi)心地笑了，小朋友們也會(huì)意的笑了。

固然我還有好多長(zhǎng)處，但我最后只想說(shuō)一個(gè)長(zhǎng)處，那就是樂(lè)于助人。有一次，在學(xué)校里，一個(gè)小同學(xué)被一個(gè)高年級(jí)同學(xué)撞倒了，看樣子這個(gè)小同學(xué)是一年級(jí)的，我趕快跑過(guò)去，拉起那個(gè)小同學(xué)。等我回過(guò)頭來(lái)找那個(gè)高年級(jí)的學(xué)生時(shí)，他竟然連回答都沒(méi)有就一溜煙的跑了?？粗⊥瑢W(xué)哇哇大哭的樣子，一定摔得不輕，我關(guān)切地問(wèn)是幾年級(jí)幾班的，小同學(xué)說(shuō)是一年級(jí)四班的，我連忙扶他到教室，并把我所看到的事情經(jīng)由一五一十的告訴了老師。老師笑著對(duì)我說(shuō)：“你真是一個(gè)樂(lè)于助人的好孩子！”。

你贊同我的長(zhǎng)處嗎？

夸夸我自己作文【篇12】

大家好，我叫王宗岳，是濱州實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)二班的一名學(xué)生。

我最大的優(yōu)點(diǎn)就是愛(ài)搞點(diǎn)小玩意，玩點(diǎn)小制作。令我最得意的作品是一架巴掌大的小直升機(jī)。

我的靈感是從《我們愛(ài)科學(xué)》上得來(lái)的。首先，我找了好幾塊硬紙板，剪成了三片同樣大小的水滴形小扇葉，按照書(shū)上圖片，用特定角度，粘在一個(gè)空心軸上。螺旋槳就做成了。我家有一堆我小時(shí)候的玩具。其中，有好幾個(gè)電動(dòng)小車。我只要把一個(gè)小賽車拆了，就可以獲得好多零件，馬達(dá)、導(dǎo)線、小燈泡、電池……

每一個(gè)馬達(dá)正面是一個(gè)小齒輪，后面是一個(gè)轉(zhuǎn)動(dòng)的小軸。在軸上圍一層雙面膠，再把它和螺旋槳的空心軸一插，再一連上電池，“嗡——”小風(fēng)扇轉(zhuǎn)起來(lái)了！風(fēng)呼呼地向下吹，可涼快了。對(duì)了！這就是我要的，風(fēng)向下吹，就會(huì)產(chǎn)生一個(gè)向上的托力。

我剪了一個(gè)小藥盒，用膠帶把馬達(dá)安在里面。扎兩個(gè)小孔，把導(dǎo)線連接上，再用膠帶粘上，其中一根再接一個(gè)開(kāi)關(guān)，再和電池連上。用膠帶一固定，就大功告成。

之后的實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，這個(gè)“飛機(jī)”飛不起來(lái)，只在地面上亂抖、打哆嗦。于是，我把螺旋槳換了個(gè)加大號(hào)的，有我一根手指長(zhǎng)呢。還有一個(gè)原因，電池太沉。于是，我便拆了一個(gè)亮光耳勺。取了兩粒電子，安在了上面。

有了信心。我迫不及待地拿到樓下去實(shí)驗(yàn)。

我找了塊空地，馬上開(kāi)始。打開(kāi)開(kāi)關(guān)，用手抓住，一下子感覺(jué)到有一種上跑的力。我一松手，它竟然真的飛了！飛了！

可是，我高興得太早了。小飛機(jī)越飛越高，像一只小蜜蜂，嗡嗡地飛上了天！我傻眼了，原來(lái)我沒(méi)有做遙控器！

我急忙找了一根木棍，想把飛機(jī)打下來(lái)，可木棍也打不著了。我絕望地看看小飛機(jī)慢慢飛遠(yuǎn)，慢慢飛高，最終變成一個(gè)小黑點(diǎn)，不見(jiàn)了。

看著自己辛辛苦苦做出來(lái)的小飛機(jī)，就這樣頭也不回地遠(yuǎn)走高飛，我的心里真不是個(gè)滋味，并沒(méi)有什么成就感，真想大哭一場(chǎng)。

當(dāng)時(shí)我最大的希望就是：這幾天不要刮風(fēng)，不要下雨！飛機(jī)沒(méi)了電，就會(huì)掉下來(lái)，就算砸在我頭上也好哇！

現(xiàn)在回頭一想，其實(shí)這樣也不錯(cuò)。更證明了我設(shè)計(jì)的小直升飛機(jī)，確實(shí)有能力飛上天。我以后還要加上遙控，可以坐人，可以在海上漂浮，可以……

我是不是很棒？

夸夸我自己作文【篇13】

你看！女生隊(duì)伍當(dāng)中個(gè)子最高的是誰(shuí)呀？那就是我，我叫余美佳。這名字是我爸爸取的，他說(shuō)：“小孩子一定要跟爸爸姓，所以你姓余?！卑职窒Ｍ腋粒匀∶麨椤懊兰选?。

我的眼睛很大，還是雙眼皮。體重九十幾斤，身高1米5左右。我扎著馬尾辮，戴著上面有蝴蝶結(jié)的發(fā)箍，看起來(lái)如同一只蝴蝶站在頭發(fā)上。

我的愛(ài)好是彈琵琶。有一次去北京比賽，比賽的時(shí)候有點(diǎn)緊張，還好我沒(méi)有彈錯(cuò)。那里有一位大師叫章紅鮮，她給我們每人發(fā)了一塊擦琴布，上面有她的簽名，我很珍惜。還有一次去了宋夾城比賽，那是我第一次一個(gè)人上臺(tái)表演，雖然很緊張，但是一個(gè)音也沒(méi)有彈錯(cuò)哦！

學(xué)習(xí)樂(lè)器很辛苦，不僅要上課，還要利用午休時(shí)間練習(xí)彈曲子。雖然如此，但是我很快樂(lè)。

夸夸我自己作文【篇14】

我叫張睿芯，名字中的“睿”代表著睿智、勇敢，“芯”代表爸爸媽媽希望我做事很專心。今天我誰(shuí)都不夸，就來(lái)夸夸我自己。

我膽兒非常大，同學(xué)朋友都叫我“女中豪杰”，連老爸老媽也很認(rèn)同。剛上二年級(jí)時(shí)，雖然我還有些害怕一個(gè)人睡覺(jué)，但我還是主動(dòng)提出要開(kāi)始一個(gè)人睡了。到了三年級(jí)，我就再也沒(méi)有跟爸爸媽媽睡過(guò)了。

去年暑假，我和媽媽去廣州長(zhǎng)隆歡樂(lè)世界玩。一進(jìn)去我就直奔鬼屋，媽媽央求道：“我們能不能最后再去鬼屋！”我堅(jiān)定地回答：“不行！”要知道，媽媽跟伶牙俐齒的我相比，才不是我的對(duì)手，只好乖乖和我一起往鬼屋走去。

一進(jìn)鬼屋，媽媽就大聲嚷嚷著要出去，說(shuō)有心臟病，怕被嚇?biāo)懒恕](méi)辦法，無(wú)奈之下我只能一個(gè)人去鬼屋闖蕩。四十五分鐘后，我面帶微笑地出了鬼屋。媽媽一臉驚奇地問(wèn)：“不嚇人嗎？”我淡定地回答：“還好啊?！碑?dāng)時(shí)，媽媽還以為我被嚇傻了，再三確定后，才相信我是神志清醒的。

如此看來(lái)，我確實(shí)擔(dān)得起“女中豪杰”這個(gè)稱號(hào)呀！

該出手時(shí)就出手作文

我們聽(tīng)了一場(chǎng)關(guān)于“該出手時(shí)就出手作文”的演講讓我們思考了很多。作文能力對(duì)于學(xué)業(yè)職業(yè)都具有重要意義，寫(xiě)作像是一盞明燈照亮了我們?cè)诔鞘猩踔潦巧钪兴允У姆较?。好的作文是值得被人們長(zhǎng)期閱讀的。經(jīng)過(guò)閱讀本頁(yè)你的認(rèn)識(shí)會(huì)更加全面！

該出手時(shí)就出手作文 篇1

一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，父親開(kāi)車接我回家。林蔭道上的樹(shù)影在車窗前跳躍，陣陣花草芳香隨風(fēng)飄來(lái)，沁人心脾。陽(yáng)光透過(guò)車窗，顯得格外明亮。誰(shuí)也沒(méi)想到，在一片祥和的氛圍中卻發(fā)生了一件驚心動(dòng)魄的大事。

當(dāng)車經(jīng)過(guò)一個(gè)小區(qū)門口時(shí)，突然人聲嘈雜，在一幢樓房下擠滿了黑壓壓的人群。父親放慢車速，我搖下車窗，伸頭向外一看，人們向著樓上指指點(diǎn)點(diǎn)。我順著他們指點(diǎn)的方向望上一看，哎呀，不好！只見(jiàn)四樓陽(yáng)臺(tái)外的防護(hù)網(wǎng)上掛著一名幼童。他的頭被卡在護(hù)欄的縫隙里，身體卻懸掛在陽(yáng)臺(tái)外，四肢亂蹬，發(fā)出嗚嗚的慘叫聲。

我驚出一身冷汗，父親見(jiàn)狀也停下車，打開(kāi)車門跳了下來(lái)。父親觀察了一下，自言自語(yǔ)地說(shuō)這孩子太危險(xiǎn)了，再拖下去，要么被摔死，要么被卡死。不行，我得去救他！

我看了一眼父親，猶猶豫豫地說(shuō)：爸，那可是四樓，十幾米高，你就不怕摔下來(lái)？要不，咱還是開(kāi)車走吧！多一事不如少一事！

不料父親聽(tīng)了，狠狠地瞪了我一眼，然后拍拍自己的胸口，說(shuō)：我是人民警察，能見(jiàn)死不救嗎？虧你還是少先隊(duì)員，這點(diǎn)道理都不懂！

我的臉一紅，頭一低，爸，那你小心點(diǎn)！

父親的眉頭擰成了疙瘩他拍了一下我的肩膀，嚴(yán)肅對(duì)我說(shuō)：你在這等著，我去救人！說(shuō)罷，他跑步奔向那棟樓下。只見(jiàn)他雙手搭上了一樓的圍墻，縱身一躍，爬上了墻頭，站起身又抓住了二樓的窗臺(tái)，手一拽，腳一蹬，便快速爬上了三樓陽(yáng)臺(tái)。

我在下面看得目瞪口呆，沒(méi)想到平時(shí)不顯山，不露水的父親身手卻如北敏捷，像蜘蛛俠一樣飛檐走壁。

幸虧有警察出手相救??！

這下小孩有希望了！

人群中議論紛紛，都用敬佩的眼光盯著陽(yáng)臺(tái)上的父親。

父親抬頭看了看四樓陽(yáng)臺(tái)的防護(hù)網(wǎng)，用雙手挺舉著孩子的雙腳，那孩子停止了哭泣，一顆小腦袋在東張西望。

這時(shí)，一個(gè)保安大爺也攀上了陽(yáng)臺(tái)，協(xié)助父親救那個(gè)孩子。兩人合力，一個(gè)抱頭，一個(gè)抱腳想把孩子拔出來(lái)，無(wú)奈銅管卡得太緊，一拉，孩子痛得哇哇大叫?？磥?lái)，硬拽是不得了，只見(jiàn)父親做了個(gè)手勢(shì)，那保安點(diǎn)點(diǎn)頭，兩人各握住一根鋼管，然后喊著一二三同時(shí)用力。鋼管的縫隙越來(lái)越大，然后小心翼翼地將孩子的頭從鋼管縫里順了出來(lái)。

警察同志，好樣的！有人向爸爸豎起了大拇指。

爸爸一身泥灰，滿頭大汗，手臂上被鐵網(wǎng)撞破了一塊，流著殷紅的血滴，可臉上卻露出欣慰的笑容。

爸，你太偉大了，長(zhǎng)大了，我也要像你一樣，做個(gè)人民的好警察！

父親拍拍我的肩，贊許地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

車又開(kāi)動(dòng)了。我們父子倆唱起了激情豪邁的《好漢歌》路見(jiàn)不平一聲吼啊，該出手時(shí)就出手啊

該出手時(shí)就出手作文 篇2

在一個(gè)寒冷的冬天，寒風(fēng)刺骨，空氣都像要凝結(jié)成冰了。在候車亭里有一群人在等車，但呈現(xiàn)了這一幕。

候車亭里有穿時(shí)尚服飾的小姐、帶洋氣包包的夫人、打著領(lǐng)帶的青年、斯文的青年還有幾個(gè)獨(dú)自上學(xué)的小學(xué)生。大家為了躲避刺骨的寒風(fēng)都往候車亭里面擠，原本很擠的候車亭加上大家的擁擠顯得更擠了。候車亭里還有兩個(gè)各外打眼的人，一個(gè)是斷了一只腿和少了一只手的殘疾人和一個(gè)土里土氣的打工小伙。他們因?yàn)橛羞@樣的外表就沒(méi)有往里面擠了，只好站在候車亭外面了。

一會(huì)，一輛汽車迎面開(kāi)來(lái)。大家都像發(fā)瘋的老虎飛一般的沖向汽車。原本站走候車亭外面的那個(gè)殘疾人和那個(gè)土里土氣的打工小伙又被甩在了最后面。

因?yàn)檐囂珨D了，先跑過(guò)去的人不得不等車上的人下了來(lái)在上。人一下完，他們都一個(gè)勁的往車上沖。就在這時(shí)候那個(gè)土里土氣的打工小伙伸出了他的手?jǐn)v扶著那個(gè)殘疾人上車。他的這個(gè)舉動(dòng)大家都看到了。頓時(shí)，大家的眼神都投到了那個(gè)土里土氣的小伙上。一霎間，小伙的臉漲得通紅。

這是大家都明白過(guò)來(lái)了，就連最先沖上車的領(lǐng)帶也下車和那個(gè)小伙一起攙扶殘疾人上車。還有時(shí)尚服飾、洋氣包包都讓那幾個(gè)獨(dú)自上學(xué)的小學(xué)生線上車自己最后上。不久大家都上玩車了。汽車冒著快樂(lè)的煙開(kāi)走了。

有的時(shí)候只是需要你伸一下手很簡(jiǎn)單，但你的這個(gè)舉手之勞卻影響了很多人也喚醒了很多人和拯救了很多人。有一句話說(shuō)的很好就是不以惡小而為之，不一善小而不為請(qǐng)大家多多伸一下你們的手，給別人送去溫暖吧！

該出手時(shí)就出手作文 篇3

天灰蒙蒙的，淅淅瀝瀝地下著小雨，我和好友走在公園中。

很久不見(jiàn)的好友見(jiàn)面應(yīng)該是十分熱情的，而我倆此時(shí)正好相反，一句話也不說(shuō)，默默地一起走著。我們有一年未見(jiàn)，本來(lái)我心中有千言萬(wàn)語(yǔ)想對(duì)她說(shuō)，但看到她對(duì)我那種陌生、生疏的眼神讓我把已經(jīng)在喉嚨口的話語(yǔ)硬生生地咽了下去。她眼神中已經(jīng)沒(méi)有往日那種活潑、天真，取而代之的是冰冷、憂郁的眼神，她一句話也沒(méi)有說(shuō)，只是將沒(méi)有傘的我拉進(jìn)傘內(nèi)。

公園因?yàn)橛觎F的裝飾顯得如仙境般美麗，微風(fēng)中夾雜著花兒甜甜的香味，在公園散步的人有不少，同樣都是好朋友，有說(shuō)有笑，跟這美景十分般配，而我們卻顯得格格不入，或許只有這天空的色彩與我們一樣了，灰蒙蒙的。這場(chǎng)景讓我想起了前年的往事。

前年我們同樣是在這個(gè)公園，同樣是在雨天，不同的是之間的距離。我們不管雨大不大，在雨中嬉笑打鬧，互相追逐著，笑聲傳滿整個(gè)公園。休息時(shí)，她伸出手將我拉靠在身邊，說(shuō)：以后我們每年都來(lái)吧！好??！我笑著答應(yīng)了，趁其不備伸手撓她癢，大笑著跑進(jìn)雨中，她拋開(kāi)傘追了上來(lái)。雨滑過(guò)臉頰，暖暖的。

當(dāng)時(shí)我們這般親密，而現(xiàn)在卻如陌生人一般，兩人靠的不遠(yuǎn)，卻如同相隔千里。空氣中透著一絲涼意，我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)。冷嗎。她的語(yǔ)氣比這空氣還要冷，我心里很難受。不行，我一定要做些什么！我鼓起勇氣將她拉到身邊，撒嬌般的說(shuō)：對(duì)啊，我冷了，你衣服給我穿唄！她愣住了，轉(zhuǎn)而笑了起來(lái)，眼神中的冷漠一下子消失，我趁機(jī)撓了她，像當(dāng)初一樣，跑開(kāi)了，她很快追了上來(lái)?？諝庵?，沒(méi)有一絲涼意

我們又像當(dāng)初一樣重新親密了起來(lái)，我也暗自慶幸我主動(dòng)地伸出了手，將我們的距離拉近。

友情可能會(huì)隨著時(shí)間的推移而改變，但始終不變的是我們心底里對(duì)對(duì)方始終不變的信任、依賴與親密?；蛟S雙方不能清晰地感受到，但是我們只要能伸出手，將距離拉近，或許就能彼此感受到了。

伸出手，我不再錯(cuò)過(guò)那一份情。

該出手時(shí)就出手作文 篇4

明代宰相嚴(yán)嵩弄權(quán)行奸，罕有對(duì)手。他當(dāng)政二十多年，把嘉靖帝玩于股掌之間，群臣只能聽(tīng)任他的擺布。

有一年，宜春縣令劉臣塘進(jìn)京拜見(jiàn)皇帝后，隨眾多官吏前往嚴(yán)府，為嚴(yán)嵩祝壽。嚴(yán)嵩十分傲慢，隨意招呼過(guò)眾人，命人把大門關(guān)上，禁止任何人出入。

時(shí)近中午，無(wú)人安排酒食。劉臣塘饑渴交加，只得在府中亂轉(zhuǎn)。

這時(shí)，嚴(yán)家的仆人嚴(yán)辛把劉臣塘領(lǐng)到自己的住處，用豐盛的酒食招待，他說(shuō)：“我家主人怠慢大人，小人若讓大人不責(zé)怪我家主人，小人就稍感安心?！?/p>

劉臣塘忙道：“我官小職微，無(wú)足輕重，承蒙你家主人接待，已感榮幸，哪敢責(zé)怪呢？”

嚴(yán)辛笑了笑：“大人真的沒(méi)有怨言？”

劉臣塘擔(dān)心嚴(yán)嵩有意讓嚴(yán)辛試探自己，馬上說(shuō)：“我真心為你家主人祈福，哪有怨言可發(fā)？”

嚴(yán)辛說(shuō)：“此地就你我二人，大人不必諱言。我雖為嚴(yán)家仆人，也知世故人情，故而和大人傾心交談?！?/p>

劉臣塘不明其意：“你有何意，直接講出來(lái)，我絕不外傳?！?/p>

嚴(yán)辛起身，拱手說(shuō)：“與大人相識(shí)，是我的造化，還望大人日后關(guān)照我，不忘今日之情?！?/p>

劉臣塘不解說(shuō)：“你家主人如日中天，我只是小小縣令，能為你做什么事呢？”

嚴(yán)辛為劉臣塘敬酒，道：“我家主人對(duì)上恭順，對(duì)下傲慢，以君子自居，卻行小人之事。我追隨他多年，深知他有敗露之時(shí)。有一天，他大禍臨頭，我等勢(shì)必受到牽連，現(xiàn)在不趁早尋個(gè)依靠，找個(gè)退路，為時(shí)晚矣。我見(jiàn)大人心地良善，當(dāng)為托付之人，故而赤誠(chéng)相告?！?/p>

幾年后，嚴(yán)嵩垮臺(tái)，嚴(yán)世蕃被殺，仆人嚴(yán)辛受牽連而下獄。此時(shí)，劉臣塘正好在袁州當(dāng)政，主理嚴(yán)辛的案子。他感念舊情，將嚴(yán)辛發(fā)配邊疆，免其一死。

出手快，看人準(zhǔn)，同時(shí)做到這兩點(diǎn)，這是避禍之道。

該出手時(shí)就出手作文 篇5

這天風(fēng)和日麗，剛上完課的，我有些疲憊。正在這時(shí)，一位姐姐踩著滑輪飛馳而來(lái)，我覺(jué)得酷極了！

我靜靜地看著她，入了迷，疲憊之感完全散去。旋轉(zhuǎn)、跳躍、加速一系列動(dòng)作在姐姐腳下如走路一樣簡(jiǎn)單?？吹轿以诳此?，她更起勁了，左腳一下，右腳一下，多輕松！

滑著滑著只見(jiàn)哎呦一聲，姐姐，摔了個(gè)四腳朝天。這下樂(lè)極生悲了。我趕快跑過(guò)去扶起姐姐問(wèn)：姐姐，你沒(méi)事吧？我趕快拿出紙巾幫姐姐擦汗。沒(méi)事兒，摔了一下而已。我突然發(fā)現(xiàn)姐姐的膝蓋被擦破了！我趕緊拿出一卷紙，幫姐姐抱一下膝蓋。血絲滲到了紙外，姐姐對(duì)我說(shuō)：謝謝你！

我扶起姐姐：我扶你回家吧？不用了，我家這么近，幾步就能走到了。姐姐，你已經(jīng)受傷了，走路跌倒了就更疼了，那就不好了。我扶著姐姐往家走，姐姐對(duì)我說(shuō)了好幾聲謝謝！我心中像有蜂蜜流過(guò)。

我往家走著，回味著，思考著。以前，在學(xué)校，有題不會(huì)做的時(shí)候會(huì)有同學(xué)幫我；在家中；衣服臟了媽媽會(huì)幫我洗。自己第一次幫助別人，仿佛心中流過(guò)一股暖流，暖暖的，好舒服。贈(zèng)人玫瑰，手留余香，似乎一點(diǎn)都沒(méi)有錯(cuò)！

該出手時(shí)就出手作文 篇6

柏拉圖曾說(shuō)過(guò)，一個(gè)人不論干什么事，失掉恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)、有力的時(shí)機(jī)就會(huì)全功盡棄。人生路上，總是會(huì)出現(xiàn)無(wú)數(shù)變故，相應(yīng)地也會(huì)出現(xiàn)無(wú)數(shù)時(shí)機(jī)，但卻不是所有時(shí)機(jī)都是最恰當(dāng)?shù)?。我們要記住，該出手時(shí)才出手，看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，把握機(jī)遇。

該出手時(shí)才出手，絕不是盲目地抓住眼前的每一次機(jī)會(huì)，而要學(xué)會(huì)選擇時(shí)機(jī)。人在慌亂的時(shí)候總無(wú)可避免地犯同一個(gè)錯(cuò)誤，便是抓住近在身旁的救命稻草，而失去了自身的判斷。因此，學(xué)會(huì)謹(jǐn)慎地把握時(shí)機(jī)是必不可少的。

該出手時(shí)才出手，是贏得成功的必要因素。紛繁復(fù)雜的世界存在著各種各樣的事物，每個(gè)人更要學(xué)會(huì)如此。比爾蓋茨曾考進(jìn)哈佛大學(xué)，卻在第一年選擇退學(xué)，轉(zhuǎn)而投入計(jì)算機(jī)浪潮中創(chuàng)立了微軟，更在一次又一次的不停努力與探索中成為20世紀(jì)最美麗的神話。他是新科技的締造者，因?yàn)樗眠x擇并抓住機(jī)遇，該出手時(shí)才出手，才有微軟的存在和之后的成功。正如他所說(shuō)，機(jī)會(huì)大，并不等于你就成功。假如當(dāng)初比爾蓋茨在機(jī)遇面前沒(méi)有選擇抓住，又怎會(huì)有微軟？他不是靠幸運(yùn)取得成功，微軟也不是偶然基礎(chǔ)上的軟件帝國(guó)。比爾蓋茨如此，我們更是如此，學(xué)會(huì)該出手才出手，把握時(shí)機(jī)，是獲得成功的不可缺少的一部分。

該出手才出手，就要看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，把握機(jī)遇。培根曾說(shuō)過(guò)，人在開(kāi)始做事要像千眼神那樣察視時(shí)機(jī)，而在進(jìn)行時(shí)要像千手神那樣抓住時(shí)機(jī)。越王勾踐正因?yàn)樵诒淮驍『鬀](méi)有自暴自棄，而是積累實(shí)力，韜光養(yǎng)晦，等待時(shí)機(jī)成熟才顯露實(shí)力，終譜寫(xiě)苦心人，天不負(fù)，三千越甲可吞吳的壯闊史詩(shī)；伽利略正因?yàn)樵趪?yán)刑拷打下磨練自己，才得以在流放途中寫(xiě)出驚世之作；項(xiàng)羽正因?yàn)樵跈C(jī)遇面前一再優(yōu)柔寡斷，才落下自刎烏江的下場(chǎng)；無(wú)數(shù)人的經(jīng)歷都在說(shuō)明著機(jī)遇的重要性，而在機(jī)遇面前的態(tài)度往往使得成與敗就在一念之間。沒(méi)有可以不勞而獲的人，只有懂得看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，把握機(jī)遇的人。

該出手時(shí)才出手，讓我們?cè)谌松飞喜粩嘁宦凤L(fēng)光前行。人生就如一副圍棋，重要的絕不是眼前利益，而是利益背后的長(zhǎng)遠(yuǎn)。每落下一枚棋子，整盤棋的格局也隨之改變，就像生命的每一個(gè)機(jī)遇，必須學(xué)會(huì)該出手時(shí)才出手。成功的著眼點(diǎn)不僅僅是現(xiàn)在，而是能預(yù)未知之?dāng)?shù)。

人生成功的秘訣是如此，夯實(shí)你的基礎(chǔ)，鞏固你的三角，該出手時(shí)才出手，以嶄新的姿態(tài)去擁抱明天，到達(dá)夢(mèng)想的彼岸吧。

該出手時(shí)就出手作文 篇7

社會(huì)發(fā)展，雜念、善念交錯(cuò)，在這個(gè)空間里生存久了，許多雙手已變得冰冷，道德與善良正在缺失。伸出手吧！去溫暖他人，去幫助他人。

早前在廣東省發(fā)生的“小悅悅”事件讓人不禁感嘆，感嘆當(dāng)今社會(huì)人心竟變得如此生硬。生硬得叫人畏懼。一個(gè)弱小的孩子躺在路中央，十幾人從她面前走過(guò)卻無(wú)一人伸出援助之手，任她呻吟，痛苦，只有一位拾荒老奶奶伸出手，溫暖這已冰涼的身軀。社會(huì)的高速發(fā)展，人們漸漸麻木于利益、金錢之間，漸漸忘了去伸手，忘了手中的溫度足以溫暖人心。

雪萊曾在《論愛(ài)》里說(shuō)道：“當(dāng)愛(ài)逐漸死去，人心不過(guò)是活著的墓穴?！碑?dāng)愛(ài)與善念走遠(yuǎn)，社會(huì)不過(guò)是裝滿軀殼的墳場(chǎng)。伸出你的手吧！去溫暖他人，去喚醒那些沉睡了的心，去讓雜念堆積的冰山融解，去讓道德在社會(huì)中重新燃燒。

獲得諾貝爾和平獎(jiǎng)的特蕾莎修女，將獲得的20萬(wàn)美金全部捐給印度的貧困兒童，并申請(qǐng)將籌備晚會(huì)的6000美金也全部捐出。而特蕾莎修女自身生活儉樸，臨終時(shí)只身著最普通的修女裝，手握一本圣經(jīng)。她的一生簡(jiǎn)單卻不平凡，她伸出的雙手溫暖了無(wú)數(shù)人，讓他們感受到愛(ài)與希望，讓他們相信善念仍存于世，讓他們學(xué)會(huì)今后也要伸出手去溫暖更多的人。

黑龍江省佳木斯市的張麗莉老師在貨車撞向?qū)W生時(shí)，伸手奮力推開(kāi)學(xué)生，自己卻被撞倒，下身高位截肢。北大教授倡導(dǎo)扶起跌倒老人，若被索求賠款，學(xué)校給予支持。日本企業(yè)巨人稻盛和夫伸出雙手扶起瀕臨破產(chǎn)的航空企業(yè)，握住每個(gè)員工的手，用溫暖的心去喚醒員工們的斗志……

他們，這些抱著溫暖之心的人，在生活的小事中，伸出自己的雙手，去幫助他人，去救援、去保護(hù)、去溫暖他人。社會(huì)、國(guó)家的穩(wěn)定需要他們的扶持，需要他們來(lái)帶動(dòng)他人伸出雙手，需要他們來(lái)讓道德觀念在人群中傳遞。

別吝惜自己的幫助，別埋怨社會(huì)的黑暗與陰霾，別讓你的手長(zhǎng)期放在口袋里，別讓你的善良、愛(ài)心和道德像時(shí)間一樣流逝。

社會(huì)發(fā)展，雜念、善良交錯(cuò)，在這個(gè)空間生存已久，縱使許多雙手已變冰冷，卻仍有溫暖之人愿伸手去維護(hù)道德，去溫暖他人。做個(gè)溫暖的人，伸出手溫暖他人！

該出手時(shí)就出手作文 篇8

同學(xué)們，在你們的生活中，你們一定被別人幫助過(guò)，也肯定遇到過(guò)很多需要幫助的人吧！下面我講述的是一件我的朋友幫助我成功從東湖山公園回到家的事。

在暑假期間，我和我的朋友一起去東湖山公園游玩，我們一起爬山、戲水、網(wǎng)魚(yú)、堆沙堡……快樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫，眨眼間到六點(diǎn)了，該回家了，當(dāng)我準(zhǔn)備掏錢坐公交車時(shí)，我突然驚訝地發(fā)現(xiàn)，我的錢包失蹤了，我大驚失色，不禁尖叫了一聲，我朋友見(jiàn)此情景，連忙對(duì)我說(shuō)：“是不是掉在下山的路上了，我們按原路返回，應(yīng)該能找到，走，一起去找！“于是我們?cè)贩祷兀呑哌呎?，隨著時(shí)間一點(diǎn)一滴的流逝，我的內(nèi)心正在一點(diǎn)一點(diǎn)的瀕臨崩潰，我們走過(guò)荷花池、劃船的地方、沙灘，幾乎把東湖山公園翻了個(gè)遍，直到回到公園的.大門，還是不見(jiàn)錢包的蹤影，這時(shí)我一下子崩潰了，像掉進(jìn)了潮濕寒冷的地獄，朋友想了想，說(shuō)道：”我把我這十元錢先借給你用，反正我有手機(jī)，可以叫我爸爸來(lái)接我回家?！斑@句話剛好說(shuō)在了我心坎上，我頓時(shí)從地獄升到天堂，我連忙向她鞠躬哈腰以示感謝，”我明天一定會(huì)把錢還你的，謝謝！“我向朋友說(shuō)道，和朋友道別后，我去商店買了些東西換了零錢，公交車來(lái)了，我就上車回家了。

第二天，我專程到朋友家登門拜謝，并把錢還給她，而她卻說(shuō)：“這十元錢你就收下吧，助人乃快樂(lè)之本嘛！“當(dāng)時(shí)，我的眼淚嘩地一下噴涌而出，我感激地說(shuō)不出話來(lái)。這十元錢，不是普通的十元錢，它連接著我和朋友的情感，十分珍貴，讓我至今難忘。

該出手時(shí)就出手作文 篇9

暑假里，經(jīng)常和朋友到體育場(chǎng)打球。這天，和往常一樣通過(guò)那條挺熱鬧的街市回家，人群熙熙攘攘，有賣畫(huà)的、有賣唱的、有賣新鮮玩意的，反正是各有各的事忙，而且是忙得不亦樂(lè)乎。突然，我注意到一個(gè)小分叉路口前，有一個(gè)女孩兒蹲在那，面前的一小塊地板上用粉筆寫(xiě)著：“前來(lái)旅游，錢包被偷，無(wú)錢吃飯和回家，求好心人幫幫我?！?/p>

當(dāng)時(shí)我的第一個(gè)念頭就是：“這女孩好慘?。∽鋈钡率碌娜苏婵蓯?。我們都應(yīng)該幫幫她才行呢?！蔽乙幌伦訌亩道锾统?0塊錢，正準(zhǔn)備走上前去拿給她，但這時(shí)身旁的小錢向我使了個(gè)眼神：“誰(shuí)出來(lái)旅游還帶粉筆?。可屏悸淙肓瞬徽\(chéng)信的圈套。”我有些猶疑，不愿相信這是個(gè)。

于是走到那女孩的跟前，我仔細(xì)地打量了一番，一頭干凈利落的短發(fā)，一件白色的寬松T恤和休閑褲子，再加上一雙帆布鞋，看著倒是挺像來(lái)旅游的，所以我一下子就把10塊錢給她了。

這時(shí)身旁的小林拉了我一把，說(shuō)：“你怎么那么傻呢，你又不是沒(méi)看到這社會(huì)上的騙子那么多，搞不好這又是一個(gè)呀。就像那個(gè)彭宇救人反倒成了被告，誰(shuí)還敢善良??？”

雖說(shuō)現(xiàn)實(shí)生活中確實(shí)有這類丑陋的事情發(fā)生，但我總覺(jué)得那不過(guò)是少數(shù)的個(gè)例，我相信這世界上好人還是比壞人多得多的。朋友和我意見(jiàn)相持不下，經(jīng)過(guò)商量，我們決定把事情搞清楚。如果她真是旅游錢包被偷無(wú)錢回家的，這樣子蹲在這兒也不是辦法呀；而如果她真是那種不務(wù)正業(yè)，游手好閑靠欺騙手段營(yíng)生的，那我想我們也有義務(wù)讓她明白，靠這種手段賺錢確實(shí)是不懂廉恥。

我們上前一步問(wèn)道：“你好，請(qǐng)問(wèn)你是從哪里來(lái)這旅游的呢？”那女孩抬頭雙眼淚汪汪地說(shuō)：“我是從鄉(xiāng)下老家來(lái)的，本想來(lái)城里見(jiàn)見(jiàn)世面的，可誰(shuí)知，誰(shuí)知臨回家路上錢包卻被偷了！”說(shuō)完，她便委屈地抽泣起來(lái)?！胺判?，如果真的是這樣，那我們一定會(huì)幫你的，不過(guò)你怎么證明事實(shí)確是如此呢？”看著她楚楚可憐，本來(lái)質(zhì)疑的小錢態(tài)度好了不少。

“最近我們鄉(xiāng)里很多資料也上那電腦聯(lián)網(wǎng)了，如果不信，我們可以去派出所查一下，我家住柳花村，我叫@@，那還有我家的電話呢！”女孩有點(diǎn)兒激動(dòng)，像發(fā)現(xiàn)新大陸一般。應(yīng)該是其他人因社會(huì)見(jiàn)多了，所以都不愿意出手相救吧，看到我們?cè)敢鈳兔Γ⑴d奮極了。

經(jīng)調(diào)查證實(shí)后，女孩說(shuō)的確實(shí)是真話，于是我們打電話叫了許多同學(xué)朋友過(guò)來(lái)相助一下。不一會(huì)兒，你10塊、我10塊、他5塊的……湊夠了女孩回家的費(fèi)用，有個(gè)貼心的同學(xué)還買了一籃子蘋(píng)果說(shuō)讓女孩車上吃呢！女孩感激萬(wàn)分，我們也感到分外高興。

其實(shí)，社會(huì)上設(shè)局騙人的畢竟是少數(shù)。有的人也確實(shí)是陷入困境，就好比女孩這樣的，所以在弄清了事實(shí)，大家還是該出手時(shí)就出手。

該出手時(shí)就出手作文 篇10

人生不過(guò)是你的幾次伸手，和你的幾次予人溫暖。如果我們每一個(gè)人都能學(xué)會(huì)把愛(ài)傳遞給別人，那么每次你的伸手之勞，也會(huì)反過(guò)來(lái)在你需要的時(shí)候幫助你。

上帝是公平的，他給每個(gè)人的生命都只有一次，生命成為人最重要，最寶貴的載體。船主與漆工的故事里隱含著一個(gè)道理，那就是，在你的伸手多做一件事時(shí)，你會(huì)挽救生命。

漆工的工作只是涂漆，但他卻在本職的工作后，補(bǔ)上了船的漏洞。在這位漆工看來(lái)，這是無(wú)心之舉，只需多一點(diǎn)時(shí)間和工作。但對(duì)于這艘船的主人來(lái)說(shuō)，這伸手之勞卻讓他的孩子平安歸來(lái)，他或許會(huì)感謝上帝，但他更要感謝的是這位伸手之間的漆工。一個(gè)小動(dòng)作就讓生命免于疏忽，船主是幸運(yùn)的，他的孩子也是幸運(yùn)的，但這個(gè)幸運(yùn)是一名漆工的伸手之間給予的，這恐怕也是船主給漆工一大筆錢的緣故。錢不能買回生命，漆工的伸手卻能讓生命得到溫暖，這是一次伸手之間，這又何嘗不能看出，漆工對(duì)工作和生命的重視。

其實(shí)，生活中不乏伸手傳遞溫暖的事，公交車上給老年人讓座，路邊遇到需要指路時(shí)你的伸手，電梯上遇到別人著急的時(shí)候你讓一下，排隊(duì)的時(shí)候你不要去插隊(duì)。這些微小的事情，是一個(gè)人道德的體現(xiàn)，也是公德意識(shí)的展示。有人說(shuō)過(guò)，上帝在關(guān)上一扇門時(shí)會(huì)打開(kāi)一扇窗，上帝的門無(wú)意間會(huì)關(guān)閉，但他會(huì)讓你在伸手開(kāi)窗的時(shí)候照亮你。在你打開(kāi)一扇窗的時(shí)候，你會(huì)擁有滿室的陽(yáng)光和美好。

我家住在9樓，每次跟媽媽回家出電梯的時(shí)候，都會(huì)隨手按下一樓的鍵，我好奇的問(wèn)為什么，媽媽說(shuō)：這個(gè)時(shí)間都是乘電梯回家的，無(wú)論是誰(shuí)，回家的心都會(huì)很急，這樣是不讓人家在一樓多等。媽媽的話，讓我懂得生活中的隨時(shí)留心，為他人著想，就會(huì)給更多的人溫暖。

記得有這樣一句話，被很多人作為簽名：予人玫瑰，手有余香。當(dāng)我們學(xué)會(huì)點(diǎn)亮心里的那盞燈時(shí)，前途就不會(huì)被黑暗阻擋。也只有我們學(xué)會(huì)點(diǎn)亮那盞燈，才會(huì)在前方還是黑暗的時(shí)候，能夠照亮同行的人。伸手之間，你會(huì)傳遞溫暖;伸手之間，你會(huì)挽回生命;伸手之間，你會(huì)讓人生更加美好。

所以，我們有時(shí)候不需要付出太多，只是伸出友誼之手，一樣能幫助到別人，一樣能換來(lái)人間的美好。伸出手的愛(ài)，伸出手的力量，一樣可以讓我們的人性綻放著美麗的光輝，一樣能純潔我們的心靈，一樣能讓我們快樂(lè)!

丟手絹?zhàn)魑氖钠?/h2>

作文是生命內(nèi)心深處的一面鏡子，一篇好的作文也會(huì)讓人很難忘記，如何寫(xiě)出一篇令人滿意的作文呢？從大量閱讀中我們認(rèn)為“丟手絹?zhàn)魑摹笔亲钣袃r(jià)值的文章之一，我們將為您提供更多的人才招聘和培養(yǎng)建議！

丟手絹?zhàn)魑摹酒?】

今天秋高氣爽、陽(yáng)光明媚，我一大早就起了床，咦，你一定很奇怪，為什么平時(shí)愛(ài)睡懶覺(jué)的我也會(huì)這么早起來(lái)呢？那是因?yàn)槲医裉煲ゲ┧嚿献魑恼n。

眼看著日歷一張一張的撕去，這種舊式的日歷，總是把時(shí)間的消逝展現(xiàn)的那么殘忍決絕，不可回轉(zhuǎn)?；赝且粡垙埍凰喝サ娜兆?，竟也有一種霧里看花的不真實(shí)的感覺(jué)。從校園到職場(chǎng)，有淚水有汗水，有迷茫有堅(jiān)持，這一年，如河水般有急有緩的度過(guò)，現(xiàn)在，也不得不說(shuō)再見(jiàn)了。

終于，幾節(jié)課過(guò)去了，我們抄到手直流汗才抄完。老師看我們抄完了，就說(shuō)：“把語(yǔ)文所有要背的課文內(nèi)容抄三篇，接著再把八個(gè)單元背的作文抄兩篇?！薄鞍。覀兪侄汲崃?！”我們說(shuō)?！澳悄銈冞€想不想考高分啊，我這還不都是為了你們！”老師說(shuō)的話總是有理。我們心里雖然很生氣，但是有誰(shuí)敢不服啊。

丟手絹?zhàn)魑摹酒?】

“丟，丟手絹……”每當(dāng)我聽(tīng)到這首兒歌，就會(huì)想起那次放學(xué)后和同學(xué)一起丟手絹的情景。

那是一個(gè)星期四下午放學(xué)后，我們像潮水一樣沖到操場(chǎng)準(zhǔn)備參加丟手絹的游戲。游戲開(kāi)始了，我的胸口像裝了一只小袋鼠一樣跳個(gè)不停。王語(yǔ)拿著手絹?zhàn)吡艘蝗?，我突然發(fā)現(xiàn)她手里的手絹不見(jiàn)了。我們都不約而同地朝背后看了看。這時(shí)，干巧發(fā)現(xiàn)自己身后有手絹，就一下子抓起手絹?zhàn)妨顺鋈?。但是，已?jīng)晚了，“飛毛腿”王語(yǔ)早就跑到了干巧的身后。按規(guī)則，干巧要表演節(jié)目?？墒牵汕杉炔粫?huì)講故事，也不會(huì)跳舞，只好學(xué)青蛙“呱呱”地叫。同學(xué)們聽(tīng)了哈哈大笑。

游戲繼續(xù)進(jìn)行。小朋友一邊拍手，一邊唱起了《丟手絹》的歌。我發(fā)現(xiàn)干巧神秘地一笑。我想：“她該不會(huì)把手絹丟在我的身后吧！”我趕忙往身后一看，果然如此，手絹就在我的背后。我一把抓住手絹跑了起來(lái)。丟在誰(shuí)的背后呢？我走到了王語(yǔ)背后，想了想：“她的腳太長(zhǎng)了，追上我可怎么辦？對(duì)，就丟在……”我偷偷地笑了起來(lái)，在林正凱背后輕輕地丟下了手絹。我跑了半圈他才發(fā)現(xiàn)，等他拿起手絹慢吞吞地向我追來(lái)，我已經(jīng)在他座位上了……

夕陽(yáng)西下，我們的游戲在歡快的笑聲中結(jié)束了

丟手絹?zhàn)魑摹酒?】

夏天里的旭日陽(yáng)光，夏天的紅花綠草...你喜歡夏天嗎?下面的這篇作文，是一位一年級(jí)的同學(xué)所寫(xiě)，雖然只有短短幾行，卻表達(dá)了對(duì)夏天的喜歡之情。

沐浴著春風(fēng)，尋覓春天的蹤跡。看，岸邊的楊柳綠了，小草悄悄的從地里鉆了出來(lái)，湖水泛著綠色，整個(gè)世界都閃著綠色的光暈，春風(fēng)吹綠了大地，吹醒人們?cè)谶@新的一年中取得更好的成績(jī)。

在人們心中，一年四季，最寒冷莫過(guò)于冬季了。冬日的到來(lái)，似乎從來(lái)不需要特別的約定，僅僅是跟秋天來(lái)了個(gè)華麗的轉(zhuǎn)身，不會(huì)因?yàn)榧竟?jié)到了她就來(lái)了。雖然標(biāo)志性的冬雪在期待這么久后遲遲未來(lái)，但冬天的痕跡已經(jīng)不可辯駁的深了。

今天的陽(yáng)光很好，我卻無(wú)法愉快的享受著陽(yáng)光浴。記憶的閘門如潮水一般奔涌而來(lái)，淚水也伴隨著感情肆虐。時(shí)隔一年，本想忘記你，丟掉這一切，讓自己不要那么痛苦。可是，這幾年的青春全部都是從你身上流淌過(guò)去的，一切的時(shí)光經(jīng)過(guò)你的洗滌之后都帶上了你的味道。

丟手絹?zhàn)魑摹酒?】

今天下午的活動(dòng)課上，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，我們排著整整齊齊的隊(duì)伍，懷著興奮的心情跟著老師來(lái)到一樓，玩我們最喜歡的游戲丟手絹。

游戲開(kāi)始了，我們首先圍成一個(gè)大圓圈，接著莫老師給我們講了游戲規(guī)則：首先是我們石頭剪刀布決定首領(lǐng)，首領(lǐng)把手絹扔在誰(shuí)后面，那個(gè)人就要追著首領(lǐng)跑，這時(shí)首領(lǐng)要坐在那個(gè)人的座位上就算首領(lǐng)獲勝。如果被抓到或追不上的人就要表演節(jié)目。

我們通過(guò)了石頭剪刀布，首領(lǐng)是何紅霖，何紅霖悄悄地把手絹扔在黃倪庭身后，然后若無(wú)其事地走著，這時(shí)，黃倪庭才發(fā)現(xiàn)手絹在她的后面，于是，她起來(lái)趕緊追何紅霖，可惜何紅霖早已坐到她的座位上了。黃倪庭不服氣，把手絹扔在了我的后面，我一看，趕緊去追黃倪庭，哈哈！我抓住黃倪庭了。這時(shí)下課鈴聲響了，我們高高興興地回教室去。

這次活動(dòng)，我知道了要養(yǎng)成仔細(xì)觀察的好習(xí)慣。

丟手絹?zhàn)魑摹酒?】

“叮鈴鈴……”下課了，同學(xué)們就快樂(lè)的像小鳥(niǎo)飛出了教室，沖到操場(chǎng)，操場(chǎng)立刻沸騰起來(lái)了。

老師說(shuō)：“我們一起玩丟手絹吧?！贝蠹沂掷謬梢粋€(gè)圈，蹲下來(lái)，邊拍手邊唱歌：“丟、丟、丟手絹……”先選出丟手絹的人，繞著圈子跑，悄悄地放在一個(gè)同學(xué)的后面，抓住這個(gè)同學(xué)，這個(gè)同學(xué)就要表演；如果抓住丟手絹的人，丟手絹的人也要表演的。老師問(wèn)誰(shuí)來(lái)丟手絹，同學(xué)們紛紛舉起小手，爭(zhēng)先恐后喊“我、我、我……”老師選了李紅，李紅邊跑邊甩著手絹，放到了我的后面。我發(fā)現(xiàn)李紅手絹沒(méi)了，便扭頭一看，手絹在我后面，我抓起手絹趕緊追了上去，李紅被我抓到了，唱了一首歌。我吸取了李紅的教訓(xùn)，緊緊地握住手絹，一邊跑，一邊做假動(dòng)作，悄悄地放在小華后面，撒腿就跑。小華奇怪了：她怎么走到我后面撒腿就跑？一扭頭，抓起手絹就追，小華可是跑步冠軍啊，我怎跑得過(guò)他呀！才三兩下我就被他捉住了，我只好朗誦了一首詩(shī)。我們捉住了許多人，看了許多精彩表演，操場(chǎng)上響起了一陣又一陣的笑聲。

“叮鈴鈴……”上課了，我們急忙回到教室上課，操場(chǎng)立刻平靜了。

丟手絹?zhàn)魑摹酒?】

丟手絹的游戲已經(jīng)成為我腦海中很久遠(yuǎn)的一個(gè)詞了，這是小時(shí)候我和我的朋友們最喜歡玩的一種游戲，但隨著我們長(zhǎng)大，這個(gè)游戲也就成為了我們腦海中的一段回憶了。

每次丟手絹的時(shí)候，我們都會(huì)找來(lái)很多關(guān)系較好的同學(xué)，然后一個(gè)一個(gè)的圍成一個(gè)圈，圈外站著一個(gè)人，手上拿著手絹。我們蹲著唱著丟手絹的歌曲，圈外的人在外面小跑，等到喊停的時(shí)候，手絹丟在誰(shuí)的身后，誰(shuí)就得給我們表演一個(gè)小小的節(jié)目。

那時(shí)候的我們非常熱衷于玩這個(gè)游戲，這個(gè)游戲能夠給我們帶來(lái)很多歡樂(lè)的樂(lè)趣。并且每次在我們玩丟手絹之前，我們都會(huì)給自己準(zhǔn)備上很多節(jié)目表演，有笑話，有唱歌，有舞蹈等等。這些節(jié)目表演，我們也都沒(méi)有設(shè)限，反正是能夠給我們帶來(lái)快樂(lè)的小節(jié)目就可以了。

丟手絹的游戲幾乎伴隨了我一整個(gè)童年，它帶給我的回憶里有著太多的歡笑與美好?，F(xiàn)如今，我和我的伙伴們都長(zhǎng)大了不少，丟手絹的游戲也只適合留在我們童年里。不管怎樣，我都很感激這個(gè)游戲，是它讓我的童年變得歡快，讓我的童年變得有意義。

如今，當(dāng)我重新走在小時(shí)候的校園里，看著校園里的小朋友們又唱起了那首熟悉的歌謠，我聽(tīng)著聽(tīng)著，就好像自己又重新回到了我的童年時(shí)光。那是一個(gè)多么無(wú)憂無(wú)慮，也是一個(gè)多么天真無(wú)邪的時(shí)段。那一張拽在我們手里的手絹，盡管被我們沾上了不少的污漬，但是手絹里面承載著的是我們的快樂(lè)。丟手絹，這是我難忘的童年游戲，也是給了我一個(gè)難忘童年的游戲。

我在校園里找了一處角落，然后將目光放在了那些正玩游戲玩得開(kāi)心的小朋友身上，看著他們歡快的身影，我將時(shí)光追溯去了我的童年。

丟手絹?zhàn)魑摹酒?】

六年級(jí)的生活是緊張而充實(shí)的，所以沉浸濃郁。同學(xué)們常常圍在一起，攻克難關(guān)，當(dāng)困心已久的難題被解開(kāi)時(shí)，同學(xué)們笑了，仿佛清風(fēng)吹走烏云般的爽朗。有位同學(xué)填的寫(xiě)得好：少年自有少年狂，渺昆侖，笑呂梁。磨劍數(shù)年，今將試鋒芒這樣的豪情壯志使我心心彭拜信心加增，一個(gè)個(gè)知識(shí)點(diǎn)仿佛也充滿活力，微笑著向我們走來(lái)。

媽媽，有兩件事情我想偷偷對(duì)您說(shuō)，第一件事是：我要求干活賺您的錢，其實(shí)是想在三八婦女節(jié)給您買禮物，可是，當(dāng)您看到我那天給您畫(huà)的那幅放風(fēng)箏的畫(huà)時(shí)，您說(shuō)畫(huà)的真漂亮，能不能送給媽媽，就當(dāng)是三八婦女節(jié)的禮物？我愉快的答應(yīng)了。沒(méi)和您商量，我把干家務(wù)活攢起來(lái)的錢，給妹妹買了很多好吃的。第二件事雖然已經(jīng)過(guò)去很久了，但是我還要跟您坦白：那是在二年級(jí)的時(shí)候，我趁您不注意，偷偷從您的錢包里拿了一元錢買小零食吃，可是，您一直沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，我的心里每一天都很不安，生怕被您發(fā)現(xiàn)以后用笤帚打我，我知道我不該偷拿您的錢，也明白我做的不對(duì)。兩年過(guò)去了，您還是沒(méi)有問(wèn)過(guò)我，可我的心里一直不安，現(xiàn)在我告訴了您，我寧愿您打我，也不愿意提心吊膽的過(guò)每一天。

丟手絹?zhàn)魑摹酒?】

丟，丟，丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面，大家不要告訴他這是誰(shuí)在唱歌呀？原來(lái)是我們班在玩丟手絹游戲呢。

這個(gè)游戲的規(guī)則很簡(jiǎn)單，大家緊挨在一起，蹲著圍成一個(gè)圓圈，先選一個(gè)人在外圍把手絹丟在某個(gè)人后邊，然后快速跑掉，手絹丟到誰(shuí)后面，誰(shuí)就負(fù)責(zé)去追，要是沒(méi)追上，就要受罰。

游戲開(kāi)始了，我們先請(qǐng)小王負(fù)責(zé)丟手絹。只見(jiàn)他一邊哼著歌，一邊在我們背后來(lái)回走動(dòng)，眼珠子不停地瞄來(lái)瞄去，他一定在找目標(biāo)，我看他可能要把手絹丟到小玲那。突然，小王手里的手絹不見(jiàn)了，大家都不約而同地向身后望去，果真被我猜中了，手絹落在了小玲身旁。只見(jiàn)小玲拿起手絹，起身就追趕小王，可惜沒(méi)追上，結(jié)果她被罰了朗誦一首古詩(shī)。

第二輪游戲開(kāi)始了!輪到小玲丟手絹了，她平時(shí)鬼點(diǎn)子特多，我得提防著點(diǎn)兒。不一會(huì)兒，就見(jiàn)她手上沒(méi)有手絹了，大家趕緊轉(zhuǎn)過(guò)身去找，可是什么都沒(méi)有，原來(lái)手絹在小月的頭上呢。哈哈！小月摸了摸摸頭上，，她終于發(fā)現(xiàn)了，立即起身追趕。只可惜小玲的同桌小海已經(jīng)給她騰了個(gè)位置，小玲就近蹲了下來(lái)。防不勝防??！最終小月被罰唱一首歌，優(yōu)美的歌聲回蕩在操場(chǎng)上。大家一邊拍手一邊喊著:唱得好，唱得好

叮鈴鈴下課鈴聲響了，大家依依不舍地離開(kāi)操場(chǎng)。

這次游戲真有趣！我們玩得好開(kāi)心!

丟手絹?zhàn)魑摹酒?】

同學(xué)們，你們最喜歡的游戲是什么呢？我最喜歡的游戲是丟手絹。

今天陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的時(shí)候，我和女生們玩起了丟手絹的游戲。石凌歌先講了游戲的規(guī)則，她邊走邊說(shuō)：“游戲的規(guī)則很簡(jiǎn)樸，就是負(fù)責(zé)丟手絹的那個(gè)人，要把手絹丟在一個(gè)人身后，這個(gè)人要快速地拿起手絹，朝丟手絹的人追去。假如丟手絹的人坐到了這個(gè)人的位置上，這個(gè)人就要當(dāng)丟手絹的，但假如這個(gè)人追到了丟手絹的人，那么丟手絹的人還要繼承丟。

游戲開(kāi)始了，我們黑黑白決定誰(shuí)當(dāng)丟手絹的人，結(jié)果其他人都出了黑，只有石凌歌出了白，所以石凌歌當(dāng)了丟手絹的人。

我兩只眼睛牢牢地盯著石凌歌，生怕她把手絹扔到我身后。只見(jiàn)石凌歌一副不以為意的樣子，慢慢走地，她一會(huì)兒把手絹放在口袋里，一會(huì)兒把手絹拿在手里，明明就是在疑惑我們大家。徐徐地，她跑了起來(lái)，我想她一定鎖定了目標(biāo)，于是我開(kāi)始警覺(jué)起來(lái)。

忽然，她把手絹丟在了李圣堯身后，李圣堯都沒(méi)有察覺(jué)到，我們大聲地喊地朝李圣堯喊：，“就在你身后！“李圣堯聽(tīng)后，回身快速地拿起手絹，飛速地朝石凌歌追去?？上У氖?，李圣堯沒(méi)有抓到石凌歌，所以李圣堯當(dāng)了丟手絹的人。

可是李圣堯和石凌歌大有不同，李勝瑤上來(lái)就笑呵呵地跑著。她突然把手絹放在我身后，我站起身來(lái)，朝著李圣堯窮追不舍，可我仍是沒(méi)有抓到李圣堯，于是我又當(dāng)了丟手絹的人。

我拿著手絹繞了一圈又一圈，讓她們的每個(gè)人都提心吊膽的。終極我把手絹扔在了韓瑜霏身后。她可真機(jī)靈，馬上拿起手絹兒朝我追來(lái)。我身子傾斜，快速地跑著，都要摔倒了。在韓瑜霏抓到我時(shí)，陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)結(jié)束了，我成功出險(xiǎn)！

在這個(gè)游戲中我明白了一個(gè)道理：有時(shí)候要有快速的反應(yīng)能力才能應(yīng)付事情的變化。

回到班級(jí)后，我們互相對(duì)視一眼，仿佛笑聲還在操場(chǎng)上回蕩。

丟手絹?zhàn)魑摹酒?0】

今天上作文課時(shí)，裴老師給我們講了個(gè)故事，名字叫《灰貓媽媽》，它是英國(guó)作家莫德林賽寫(xiě)的。

感動(dòng)在我身邊作文1感動(dòng)，像一塊玻璃，你看不見(jiàn)它，卻觸手可及；感動(dòng)，又像一頓大餐，隨時(shí)等著你，去細(xì)細(xì)品味；感動(dòng)，還像一個(gè)謎語(yǔ)，當(dāng)你揭開(kāi)謎底時(shí)，它告訴你的不僅是答案，感動(dòng)，在我身邊。感動(dòng)，可能是一瞬間的一個(gè)細(xì)節(jié)，但卻使你回味無(wú)盡，難以忘卻；感動(dòng)，也可能是一段時(shí)間，在這段時(shí)間里，讓你來(lái)細(xì)細(xì)的體會(huì)、琢磨。我的身邊就有許多令我感動(dòng)的事情，下面，我給大家講講吧！

六年級(jí)讀后感題目：《賣火柴的小女孩》讀后感600字。關(guān)于賣火柴的小女孩讀后感怎么寫(xiě)？一一學(xué)習(xí)網(wǎng)指導(dǎo)老師借用這篇六年級(jí)讀后感大全賣火柴的小女孩讀后感600字給同學(xué)們分析下。

那個(gè)時(shí)候我們流行玩跳房子，鈴聲響起我們就會(huì)聚集在一起，那時(shí)我們一起說(shuō)說(shuō)笑笑，一起玩耍，根本不知道兩年后的我們會(huì)面臨什么樣的問(wèn)題，那個(gè)時(shí)候我們四年級(jí)。

丟手絹?zhàn)魑摹酒?1】

昨天下午，我和同學(xué)們?cè)趯W(xué)校的操場(chǎng)上活動(dòng)課。我們玩了丟手絹的游戲，我們玩得真盡興。

上課鈴響后，我們來(lái)到操場(chǎng)上，操場(chǎng)上真熱鬧，像一片歡樂(lè)的海洋。有的同學(xué)在打乒乓球、有的同學(xué)在跳繩、有的同學(xué)在玩老鷹捉小雞

我們的游戲開(kāi)始了，我們小組12個(gè)同學(xué)手拉著手，圍成一個(gè)大圈，接著，大家蹲下來(lái)，由小軍同學(xué)在大圈外面轉(zhuǎn)圈。小軍跑呀跑，只見(jiàn)他一彎腰就把手絹扔在了敏思的身后，敏思很快就發(fā)現(xiàn)了，她的身后像長(zhǎng)了眼睛似的，她拿起手絹就去追小軍。小軍跑呀跑，可把小軍累壞了！敏思同學(xué)追呀追，也把她累得氣喘吁吁的。誰(shuí)知道小軍一著急就坐錯(cuò)了位置，同學(xué)們都哈哈大笑，并忙著叫小軍表演節(jié)目。小軍給大家唱了一首歌，同學(xué)們都笑得合不攏嘴。

這節(jié)活動(dòng)課，同學(xué)們玩得很開(kāi)心。

丟手絹?zhàn)魑摹酒?2】

帶有民族特色的東西很多，而今天我要介紹的這件工藝品，與眾不同，那就是東北二人轉(zhuǎn)里最常見(jiàn)的“玩具”——手絹。

這條手絹不像布老虎那樣栩栩如生；也不想套娃娃那樣精美絕倫；更不像中國(guó)結(jié)那樣巧奪天工。但他以他那別具一格的特色吸引著人們的目光，惹人喜愛(ài)，裝點(diǎn)著中華大地。

手絹的做工非常精致。它的顏色使人感到溫暖，喜慶，那就是鮮艷的紅色。這個(gè)手絹是一個(gè)八角形，金光閃閃的黃葉子鑲在手絹的周圍，是手絹更加漂亮。橋！金燦燦的小花在手絹里錯(cuò)落有致的圍成了一個(gè)大圈，繼而又在大圈的中間精巧的圍出一個(gè)小小的圓圈，使手絹閃閃發(fā)光，更加“容顏煥發(fā)”。

這條手絹有“魔力”，因?yàn)樗苻D(zhuǎn)起來(lái)，你知道這是為什么嗎？因?yàn)樾』▏傻男A圈上有一圈鐵絲，當(dāng)人們把手指伸在小圓圈中間的下面，外面的手絹就會(huì)圍著中間轉(zhuǎn)起來(lái)。怎么樣？這下你了解手絹了嗎？

由于黃郭彬會(huì)轉(zhuǎn)手絹，所以李老四請(qǐng)他上臺(tái)表演。他轉(zhuǎn)動(dòng)手絹，著呢改革手絹像紅色旋風(fēng)一般飛快的旋轉(zhuǎn)起來(lái)，和趙本山爺爺轉(zhuǎn)得真是絲毫不差，學(xué)的惟妙惟肖。

轉(zhuǎn)手絹真有意思，但我們無(wú)論怎么轉(zhuǎn)，也離不開(kāi)手絹的“圈”。這個(gè)“圈”就是中華大地，自己的祖國(guó)。我喜歡轉(zhuǎn)手絹，但我更熱愛(ài)我們偉大的祖國(guó)！

丟手絹?zhàn)魑摹酒?3】

記得某天下午的第一堂課，老師說(shuō)：今天我們一起去操場(chǎng)上玩丟手絹的游戲，我們一聽(tīng)就歡呼起來(lái)，然后我們就到了操場(chǎng)上，老師給我們分成四個(gè)小小組，我是第二個(gè)小組，我們拉著手圍成一個(gè)大圈，圍好以后我們松手蹲下，今天丟手絹的同學(xué)是小A，然后小A小心翼翼地把手絹放在小B同學(xué)的背后。

小B同學(xué)反應(yīng)很慢，都要我們提醒他，他都不想跑，就放棄了和小A一起跑步的機(jī)會(huì)，小A繼續(xù)跑了一圈，把手絹扔在了小C的背后，小C偷偷的斜視自己的后面，她發(fā)現(xiàn)了手絹，起來(lái)飛快的跑了，小A比她跑的快，一下子就抓住她了，然后我們說(shuō)：表演表演。小C就給我們唱了一首歌，題目叫《詠鵝》，表演完了就該她丟手絹了，小C第一次把手絹丟在我的身后，我一看就跑，我跑的比小C快，跑了一圈一下子就坐在了自己的位置上。哈哈，她抓不到我，很快這堂課就結(jié)束了，多么有趣的一堂游戲課呀！

丟手絹?zhàn)魑摹酒?4】

我叫王雯珂，是安陽(yáng)市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)七班的一名小學(xué)生。我是一個(gè)喜歡跳舞的小女孩。中等個(gè)子，白白的皮膚，眼睛雖然不大，但特別有神。喜歡梳著馬尾辮子，有時(shí)也會(huì)盤起來(lái)，在頭上打個(gè)發(fā)結(jié)，看上去很精神。我性格比較內(nèi)向，不太喜歡和同學(xué)交流。但是，我還是很喜歡交朋友的。

記得三年級(jí)的時(shí)候，一次數(shù)學(xué)考試，我只考了86分，我回到家，沮喪到了極點(diǎn)，但我還是冷靜下來(lái)，分析原因。原來(lái)是因?yàn)檫@單元我太疏忽了，自己沒(méi)有學(xué)好，而且粗心的毛病又犯了。這時(shí)，我就下定決心要把下一單元學(xué)好。結(jié)果下單元我的考試成績(jī)直往上走，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)啬昧藵M分，我也明白了只有勤奮才能學(xué)好的道理。

五年級(jí)材料作文題目：我愛(ài)科學(xué)。五年級(jí)關(guān)于科學(xué)的材料作文怎么寫(xiě)？這篇五年級(jí)材料作文600字的我愛(ài)科學(xué)的材料作文希望能夠幫到你。

還剩下兩輪選手的比賽，九年級(jí)女子4*100接力就要開(kāi)始了，心中除了為班級(jí)而戰(zhàn)的干勁，就只剩下緊張了。腳上被陽(yáng)光照耀的小草散發(fā)出一陣大地的味道，我順著太陽(yáng)照射的地方，逆向望去，看見(jiàn)了那翅膀形狀的云兒，仿若是天使派來(lái)對(duì)我說(shuō)別緊張的使者。