幼兒園生活小班教案

幼兒園生活小班教案。

小編特別為大家整理了與“幼兒園生活小班教案”相關(guān)的信息，下面將詳細介紹給大家。教案課件是每位老師在上課時必備的工具，每天都要認真撰寫好每個教案課件。編寫教案時應(yīng)充分考慮課程內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)之間的匹配度。希望您喜歡閱讀并且在這里能找到您想要的信息并且收藏起來！

幼兒園生活小班教案(篇1)

幼兒園小班生活游戲（12種）

小班生活區(qū)的12種游戲，小班幼兒不會自己吃飯，不會穿脫衣服，不會上廁所……這么多的不會，讓小班老師感到很頭疼，也是幼師們一直關(guān)注的問題。現(xiàn)在的幼兒園，大都重視幼兒園區(qū)域角的布置，幼師不妨借助幼兒園生活自理區(qū)，為幼兒準(zhǔn)備豐富多彩的材料，讓幼兒在操作材料中學(xué)會基本的生活自理能力。

1、喂小動物

材料：玻璃珠、木珠、湯匙、動物模型盒子。

玩法：

*用湯匙從筐或碗里舀起玻璃珠，送到小動物嘴里喂小動物。

*把不同大小或顏色的珠子舀起分別放在相應(yīng)的小動物嘴里，練習(xí)按物體的名稱、顏色或大小分類。

*用筷子夾起玻璃珠，送到動物嘴里喂小動物。

*用夾子夾起水中的珠子，并放到小動物的嘴里。

備注：玻璃珠可改為其它小動物愛吃的食物。

2、串珠子

材料：各種珠子、細電線絲、粗細不同吸管塊、瓶蓋、盒子。

玩法：

*在細電線絲的一頭打結(jié)，另一頭從珠子孔穿過，整條電線絲穿完后，把頭尾打個結(jié)而成一串珠子。

*按珠子的顏色、大小或形狀有規(guī)律地串珠子。

*將這些材料用來裝飾各種物體，例裝飾手帕裝飾紙碟等等。

*將各種珠子、吸管塊或瓶蓋進行分類送入相應(yīng)的盒子中進行分類。

3、串項鏈或手鐲

材料：粗細不同的吸管（剪成一小塊）、釣魚繩。

玩法：

*將釣魚繩的一頭打結(jié)，自由選擇各種粗細不同的吸管從釣魚繩的另一頭穿過，最后打上結(jié)。

*將材料按大小不同的吸管排序。

4、串瓶蓋

材料：各種顏色、大小不同的瓶蓋（中間穿個孔）、釣魚繩。

玩法：

*將釣魚繩的一頭的打結(jié)，再自由選擇瓶蓋從釣魚繩的另一頭穿過，最后將釣魚繩的頭尾打結(jié)。

*將這些材料按大小或顏色不同的瓶蓋排序。

5、水果寶寶排排隊

材料：用輕泡剪成各種不同水果寶寶或各種樹葉（在上面穿兩個孔）、釣魚繩。

玩法：

*將釣魚繩的一頭打結(jié)，另一頭穿過水果寶寶或樹葉寶寶的兩個孔，整條釣魚繩穿完后，放在桌上或貼在墻上排排隊。

*按水果或樹葉的不同形狀、顏色或大小有規(guī)律地串。

*把不同水果或樹葉分別貼在相應(yīng)的樹上，練習(xí)按物體不同特征分類。

*根據(jù)樹上的物體數(shù)量掛上相同數(shù)量的水果或樹葉，練習(xí)按數(shù)掛物。

6、彩鏈

材料：各色布條（長8厘米、寬1、5厘米）且布條的一頭縫有紐扣、一頭有扣眼。

玩法：

*將一條彩條的兩端對扣后，另拿一條從中穿過，再將扣子扣住，以此類推。

*把不同顏色的布條有規(guī)律地扣在一起，做成彩鏈布置活動或送給小動物。

*將布條扣成一長條，用來跳繩。

7、扣鈕扣

材料：娃娃的衣服（對襟）上縫有鈕扣及扣眼。

玩法：

*將衣服平放在桌上后，將鈕扣與扣眼對齊扣上。

*將衣服放在桌上練習(xí)折衣服*將衣服套在娃娃身上，為娃娃穿衣服。

8、水果樹

材料：布制成的水果樹（上縫有紐扣），各種布制水果（上縫有紐扣）。

玩法：

*將各種水果上面的扣眼分別系在樹上，練習(xí)扣紐扣技能。

*將相同水果扣在同一棵樹上，或按水果的顏色不同來系等。

*在每個水果上貼一張動物或人物卡片，幼兒在樹上扣上一個水果，并講述圖上的內(nèi)容。

*根據(jù)樹上物體的數(shù)量系上相同數(shù)量的水果，學(xué)習(xí)按數(shù)系物。

9、小動物穿新衣

材料：魚、蝴蝶等小動物的布塊（上縫有紐扣），半圓形、圓形的小布塊（上縫有扣眼）。

玩法：

*將半圓形或圓形的小布塊系在小魚、蝴蝶身上的扣眼上，即：給小魚裝飾魚鱗，給蝴蝶裝飾花紋。

*邊扣邊數(shù)數(shù)，最后比比看誰扣得最多。

*小動物穿完新衣后，手持動物與同伴互相對話或講述故事。

10、小雪花

材料：長8---10厘米，寬2厘米的布條5---6條， 且布條一頭釘在一起，上面縫有一粒紐扣、圣誕樹。

玩法：

*將每條布條的另一頭分別系在中間的紐扣上即成了一朵小雪花，最后掛在樹上裝飾圣誕樹。

*扣完后手持小雪花到表演區(qū)表演。

*扣完的小雪花用線有規(guī)律穿起來，并扣在墻上當(dāng)掛飾。

11、自理包

材料：自理包玩法：

*幼兒單獨或兩人一組，一起玩自理包，練習(xí)扣紐扣。

*手拿拉鏈頭在上面練習(xí)拉拉鏈。

*手拿呢絨繩一上一下穿線，學(xué)習(xí)穿線和打結(jié)。

12、多功能動手袋

材料：多功能手袋3個（上面分別縫有布扣、紐扣、扣眼、拉鏈）、小花、皮帶等。

玩法：

*將多功能動手袋套在木板上或放在地毯上，幼兒就可在上面練習(xí)扣紐扣、拉拉鏈、扣按扣、系皮帶。

*將玩具放在袋中練習(xí)分類、排序。

*將袋子套在身上到音樂區(qū)表演。

幼兒園生活小班教案(篇2)

山東省濱州市濱城區(qū)楊柳雪鎮(zhèn)實驗幼兒園馬桂芳

設(shè)計意圖:設(shè)計這一節(jié)教育活動是為了讓幼兒認識各種各樣的車，了解常見車的名稱、外形，特征和用途。引導(dǎo)幼兒在日常生活中了解簡單的交通規(guī)則，提高自我保護意識。做一個健康快樂的寶寶，。

活動目標(biāo):

1、掌握常見車的名稱、外形，特征和用途。

2、了解簡單的交通規(guī)則，提高自我保護意識，注意安全。

活動準(zhǔn)備：

各種車圖片、交通信號燈圖片、《汽車開來了》游戲音樂

活動過程：

一提問：今天早上你坐什么車來的幼兒園？啟發(fā)幼兒說說車的名稱、特征和用途？你還見過什么樣的車?

小結(jié)：馬路上的車很多，有大車，有小車。

二導(dǎo)入新課

1、請看課本彩圖《馬路上的車》讓幼兒認識各種各樣的車，觀察車的特點，并學(xué)習(xí)兒歌：“大的車，小的車，大車小車來回跑，丁零零，自行車，嘟嘟嘟，大卡車。嘀嘀嘀，小汽車。刷刷刷，掃路車。索----來，索----來，灑水車。”

2、認識交通信號燈

各種各樣的車都會給我們的生活帶來許多方便。但是路上一定要安全行駛，必須遵守交通規(guī)則。（出示交通標(biāo)志：紅綠燈）知道“紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等?！?/p>

三、經(jīng)典游戲：交通信號燈（指導(dǎo)幼兒聽音樂做游戲，鞏固對紅綠燈的認識)

小朋友今天老師指揮交通，小朋友當(dāng)司機，我們一起到馬路上瞧一瞧：請你做好準(zhǔn)備，汽車馬上開了。（幼兒邊唱歌曲《汽車開來了》，邊模仿小司機的動作。）“叭、叭、叭，汽車開來了，看見紅燈不能走，看見綠燈快快走，叭、叭叭叭，叭、叭叭叭，汽車開來了?！?/p>

活動延伸：

這節(jié)課小朋友懂得了許多道理，還認識了馬路上各種各樣的車，那么你到底喜歡什么樣的車？請你動手畫下來，好嗎？開車回活動室。

活動反思

整個活動以“游戲”為載體，使幼兒在輕松愉快的氛圍中，學(xué)到了知識，懂得了道理，達到了預(yù)期的效果。

幼兒園生活小班教案(篇3)

活動目標(biāo)

1.初步了解指甲的作用，知道愛護指甲的重要性。

2.通過相互討論和相互觀察，知道如何愛護指甲。

3.感受親親指甲鉗的溫馨氣氛，樂意使用指甲鉗剪自己的手指甲。

活動準(zhǔn)備

1.圖片：指甲

2.指甲剪

活動過程

一、初步了解指甲的作用。

1.圖片觀察指甲

引導(dǎo)幼兒觀看自己的指甲。

2.討論了解指甲的作用。

小朋友，你知道指甲有什么用嗎？

小結(jié)：指甲有保護手指和腳趾的作用，有幫助人們做事的作用，

通過指甲還可以看出人的身體健康狀況等。

二、如何愛護自己的指甲

1.教師：大家都知道指甲對我們有這么多的作用，那么我們應(yīng)該怎么保護自己的指甲呢？

2.幼兒進行自由討論并得出一些結(jié)論，如：指甲長了要及時剪掉，要用指甲鉗剪，

手臟了要及時洗手等等。

3.如果指甲長長了，我們不剪，會怎么樣呢？

小結(jié)：不及時剪指甲，指甲會斷掉，還會傷害別人；不及時洗手，指甲中會有許多臟東西；

經(jīng)常咬指甲會使手指變形，還會將病菌帶入口腔；還會影響手指的生長等等。

三、游戲：親親指甲鉗

1.出示指甲鉗，小朋友看看這是什么呀？這是用來做什么的呀？

2.這個指甲鉗最喜歡和誰親一親呢？

3.教師用指甲鉗剪自己的指甲，邊剪邊說：親親我的手，親親我的手。

4.誰也讓指甲鉗親親他的手呢？

四、延伸活動

教師一邊給幼兒剪指甲，一邊用兒歌的語言激發(fā)幼兒的興趣。

幼兒園生活小班教案(篇4)

教學(xué)目的：

1、通過兒歌、歌曲復(fù)習(xí)《楊文幼兒英語》第四冊的內(nèi)容;

2、培養(yǎng)幼兒聽說的能力;

3、進一步提高幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣。

教學(xué)重點難點：復(fù)習(xí)《楊文幼兒英語》第四冊的兒歌、歌曲;聽懂課堂用語。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、場景l(fā)：臥室配有一幅臥室背景圖;

2、場景2：操場一塊空場地，錄音機，磁帶;

3、餐廳、桌椅、盤子、勺子、食物(香腸、雞蛋、面包、三明治、漢堡包);

4、公共汽車的模型;

5、動物園、假山、樹、籬笆、猴子、大象、熊、長頸鹿等動物玩具;

6、玲玲家：生日蛋糕、桌子、蠟燭、禮物、水果、玩具車。

教學(xué)過程：

1、起床洗漱(場景1，幼兒坐在地上作睡覺狀)

(1)公雞叫，T：Its time to get up.Get up，children.

(2)(幼兒伸懶腰起床)T：when you get up in the morning。

what do you do?

(3)幼兒說兒歌：

I put in my T―shirt/sweater/coat/pants/socks/shoes.

I comb my hair.Comb，comb，comb.

I brush my teeth.Brush，brush，brush.

I wash my face.Wash，wash，wash.

(4)T：Very good! Please look into the mirror.

C：Look! Im clean now.

2、做早操(場景2)

(1)低聲放早操音樂。

T：Listen! Its time to do morning exercise.

(2)整隊。(由場景1到場景2)

T：Attention! Forward March! One，one，one two one…

(3)做早操。

T：Are you ready? Lets begin.

C：OK.

(4)音樂響，幼兒做早操，唱早操歌：

Follow me.Hands up.Follow me，hands down.

Follow me.Wave your anTiS.Bent your knees.

Follow me.Turn right.Turn left.

Follow me.Jump down and turn round.

T：Very good! Are you tired? Im tired and I feel hungry.Lets have our breakfast.

3、吃早飯(場景3：餐廳里面。一張桌子、十把椅子)整隊進入餐廳

T：Come in children.Sit down please.

(1)分餐具：C：Dish，dish，your dish.Spoon，spoon，your spoon.

(2)兒歌《餐廳里》

T：Are you hungry?

C：I am hungry.

C1：Have some chips/a sandwich/a hamburger/drink.

T：Are you still hungry?

C1：No，Im full.

T：Ok.Lets go to the zoo.

4、去動物園

(1)T：Look，children! The bus is waiting.Please.

C：Coming，coming.

(2)幼兒唱 The bus is waiting，乘車去場景4。

T：The bus is waiting.Lets go now.

C1：Please hurry up.Get on please.

C1：Ticket please.Sit down please.

(3)兒歌The bus(上車入座后說)

Zoo，Zoo，lets go to the zoo.

Go，go，lets go.

A bus，a bus，bus，bus.

Di―di―di

Chi―

T：Look! The Zoo.Lets get off.

(幼兒下車)

T：Be careful! Children。

5、在動物園里(分兩隊進入動物園)場景5

(1)T：Get into two teams.Lets go.

(2)幼兒成兩組說兒歌《看動物》

Team A：Look! Look! A monkey.

Team B: Yes.Its a monkey。

(3)模仿動物兒歌《哈哈鏡》

Im tall，like a giraffe.

Im short，like a tortoise.

Im fat，like a panda.

Im thin，like a monkey.

Im big，like an elephant.

Im small，like a mouse.Zhi―zhi―zhi.

(4)表演完畢

T：Look at the animals.How lovely! Are you happy，children?

C：Yes.

T：Ive got something to tell you.Today is Linglings birthday.Lets go to his house.

C：Ok.

6、過生日

(1)帶上自己的禮物(事先裝在袋內(nèi))

T：Children，take out your gifts.

(2)幼兒拿出自己送給玲玲的禮物說兒歌

C1：Banana，banana，a banana.

C2：Peach，peach，a peach.

T：Ok! Lets go now.

(3)玲玲家(幼兒唱《誰在敲門》去玲玲家)

①歌曲：Pong，pong，pong，pong.

Who is it?

Its me Lily.Come in please.

Thank you.

②對話：

Lingling：Who is it?

C：Its me.

Lingling：Come in please.

C1：This is for you.

Lingling：Thank you.Its very nice.

③生日蠟燭(把孩子們叫到桌子前)

T：Come here，please.How old are you，Lingling?

C：How old are you?

Lingling：I am six.

C：Ok.Six candles.Count how many candles.

(4)歌曲《數(shù)蠟燭》

T：How many candles?

C：Candles，candles.

T：How many candles.

C：One，two，three，four，five，six.Six candles.

T：Hush.Be quiet.Please turn off the light.

(5)燈滅，在燭光下大家一起唱Happy Birthday to You

唱完，T：Lingling，blow out the candles.

蠟燭滅，C：Happy birthday.

說完《生日歌》，歌聲再起，活動在歌聲中結(jié)束。

幼兒園生活小班教案(篇5)

《我們的幼兒園生活》

一、教學(xué)目標(biāo)：

1. 讓幼兒了解幼兒園的生活場景；

2. 培養(yǎng)幼兒的社會交往能力；

3. 激發(fā)幼兒對學(xué)習(xí)的興趣。

二、教學(xué)內(nèi)容：

1. 幼兒園的生活環(huán)境；

2. 幼兒在幼兒園的日?；顒?；

3. 幼兒園老師和同學(xué)們之間的互動。

三、教學(xué)過程：

第一節(jié)：介紹幼兒園的生活環(huán)境

1. 教師帶領(lǐng)幼兒們在教室里進行探索，觀察教室里的各種設(shè)備和布置，如桌椅、黑板、教具等。

2. 教師引導(dǎo)幼兒討論教室里有哪些區(qū)域，如讀書角、玩具角、畫板等。

第二節(jié)：幼兒在幼兒園的日?；顒?/p>

1. 教師展示幼兒園日程表，介紹幼兒在一天中要進行的各項活動，如早操、上課、游戲時間、午休等等。

2. 教師帶幼兒們參觀各個活動場所，如操場、圖書室、音樂室等。同時向幼兒們介紹這些場所在幼兒園生活中的作用。

第三節(jié)：幼兒園老師和同學(xué)們之間的互動

1. 教師請幾位幼兒上臺模擬幼兒園角色扮演，比如扮演老師和學(xué)生，展示他們在幼兒園里的互動場景。

2. 教師組織幼兒們進行小組討論，讓他們談?wù)勛约簩蠋熀屯瑢W(xué)的期望以及自己在幼兒園里的感受。

四、教學(xué)延伸：

1. 讓幼兒們回到教室，自由繪畫他們在幼兒園最喜歡的活動場景，并對畫作進行簡單介紹。

2. 通過觀看與幼兒園生活相關(guān)的動畫片或故事，進一步加深幼兒對幼兒園生活的理解和興趣。

五、教學(xué)評價：

1. 教師觀察幼兒在課堂中的參與程度和表現(xiàn)，給予肯定和鼓勵。

2. 教師通過記錄幼兒的言語表達和繪畫作品，評估他們對幼兒園生活的理解程度。

六、教學(xué)反思：

1. 教師要根據(jù)幼兒的實際情況進行教學(xué)內(nèi)容和方式的調(diào)整，確保教學(xué)內(nèi)容的生動有趣；

2. 教師要關(guān)心幼兒的情感體驗，鼓勵他們積極參與幼兒園生活，培養(yǎng)他們的社會交往能力。

通過以上教學(xué)過程，幼兒將會對我們的幼兒園生活有一個更全面的認識，增強他們對幼兒園的歸屬感，激發(fā)他們對學(xué)習(xí)的興趣。同時，通過角色扮演和繪畫等活動，幫助幼兒們表達自己的感受和愿望，為進一步的幼兒園教育奠定堅實的基礎(chǔ)。

幼兒園生活小班教案(篇6)

編寫教案要依據(jù)教學(xué)大綱和教科書，從學(xué)生實際情況出發(fā)，精心設(shè)計。以下是我能網(wǎng)小編為大家?guī)淼年P(guān)于幼兒園小班生活課教案，以供大家參考!

幼兒園小班生活課教案

不怕黑

活動目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容，鼓勵幼兒不怕黑。

2、幫助幼兒初步建立獨立、自主的意識，并初步培養(yǎng)幼兒勇敢、樂觀的個性品質(zhì)。

活動準(zhǔn)備：

帶門簾的房子一座，蛋糕模型一只，狗、兔、貓、熊毛絨玩具各一。

活動過程：

一、引入情境，激發(fā)幼兒的活動興趣。

二、教師操作教具，師生共同探索故事情節(jié)。

1、幼兒猜想小動物在黑房子里發(fā)現(xiàn)了什么。

2、引導(dǎo)幼兒探索黑房子里有什么。

3、鼓勵幼兒不怕黑，積極設(shè)法解救小熊。

4、揭密黑房子里究竟有什么。

三、教師再次講述故事，揭示小熊在黑房子里吃蛋糕的秘密。

四、游戲：尋寶

1、怎樣不怕黑

1)幼兒討論交流如何不怕黑

2)電話連線慰問汶川小朋友，并請他們說說如何消除當(dāng)時周圍黑暗環(huán)境的恐懼。

3)小結(jié)：在黑暗的環(huán)境中或突變黑暗的情況下，不要慌張，動腦筋想一些便利、安全的辦法環(huán)境變亮，或通過唱歌、自言自語等發(fā)出聲音先將心中的膽小與害怕趕走。

2、玩游戲“尋寶”

評析：該活動選材獨到合理、符合小班幼兒年齡特點，抓住其膽小怕黑的心理為著陸點，設(shè)計新穎、富有童趣，以故事的形式層層遞進，由始至終將幼兒的注意力緊緊圍繞主題，并積極開動腦筋、大膽踴躍發(fā)言;教師在活動過程中能隨機應(yīng)變，巧妙應(yīng)答，特別是結(jié)合當(dāng)前“汶川大地震一周年”對幼兒進行適時的勇敢樂觀教育，效果突出。

幼兒園小班生活課教案

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解校園安全隱患。

2、掌握安全知識，培養(yǎng)幼兒“珍愛生命，安全第一”的意識。

3、進行預(yù)防災(zāi)害，預(yù)防突發(fā)事情的教育。

教學(xué)重點：掌握安全知識，培養(yǎng)幼兒“珍愛生命，安全第一”的意識。

教學(xué)過程：

一、校園中存在的安全隱患。(請幼兒列舉一些現(xiàn)象)

1、學(xué)生集會、集體活動、課間活動的安全隱患。

2、學(xué)生飲食、就餐的安全隱患。

3、學(xué)生交通安全隱患。

4、校園隱性傷害的隱患。

二、學(xué)生集會、集體活動、課間活動中應(yīng)該注意的安全事項。

1、上下樓梯要注意什么?

①不要因為趕時間而奔跑。②在人多的地方一定要扶好欄桿。③整隊下樓時要與同學(xué)保持一定距離。④上下樓時不要將手放在兜里。⑤不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西、系鞋帶。⑥上下樓靠右行。

2、集體活動中要一切行動聽指揮，遵守時間，遵守紀(jì)律，遵守秩序，語言文明。

3、課間活動應(yīng)當(dāng)注意什么?

①室外空氣新鮮，課間活動應(yīng)當(dāng)盡量在室外，但不要遠離教室，以免耽誤下面的課程。

②活動的強度要適當(dāng)，不要做劇烈的活動，以保證繼續(xù)上課時不疲勞、精力集中、精神飽滿。

③活動的方式要簡便易行，如做做操等。

④活動要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。

三、學(xué)生飲食、就餐的安全注意事項。

不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物(如殺蟲劑、鼠藥等)要放在安全的地方。

禁止購買用竹簽串起的食物：油反復(fù)使用，竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。

四、交通安全注意事項。

1、行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)則。

2、乘坐公交車注意事項：

①車停穩(wěn)后，方能上下車，上下車時注意秩序，不要擁擠。

②乘車時，要站穩(wěn)扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時，應(yīng)該注意看管好自身物品，謹防扒手。

③注意公共場所禮儀，不要大聲喧嘩，保持環(huán)境衛(wèi)生，主動為老弱病殘讓座等。

五、其他校園安全的注意事項：

1、如何正確對待老師的批評，甚至誤解?

敢于自我反省，認真反思。如果真是老師誤解，應(yīng)該和老師好好交流。切忌偏激，甚至做出什么過激的行動。

2、你與同伴發(fā)生矛盾怎么辦?

3、如何加強教室安全?

要注意教室的安全。上課離開本班教室一定要關(guān)好門窗，要將錢和貴重物品帶在身上，不能給小偷有可之機;不要把球帶到教學(xué)樓，在教室樓的走廓上踢，這種行為既違反了校規(guī)，又存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中，那后果是不堪設(shè)想的。

4、為什么不能提前到校?

校門沒開，一些學(xué)生在校外發(fā)生矛盾，無人調(diào)解會造成不必要的傷害。

在校門外擁擠，會造成意外傷害。

5、當(dāng)自己感到身體不適時，怎么辦?

及時告知教師，與家長取得聯(lián)系。

6、你不認識的人自稱是你家人的朋友，要將你接走，你怎么辦?

先讓班主任與家人取得聯(lián)系再視情況而定。

7、安全小常識

臨危逃生的基本原則：

保持鎮(zhèn)靜，趨利避害;學(xué)會自救，保護自己;想方設(shè)法，不斷求救;記住電話，隨時求救：

“119”----火警“110”----報警

“120”----急救“122”----交通事故報警

打電話時要說清地點、相關(guān)情況、顯著特征。

六、小結(jié)

生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強安全意識，努力增強自我防范能力，做到警鐘長鳴!

幼兒園小班生活課教案

我愛洗澡

1、跟著音樂有節(jié)奏地扭動肢體，感受洗澡后的快感。

2、產(chǎn)生喜歡洗澡的情緒。

活動準(zhǔn)備

1、《我愛洗澡》音樂，幻燈片。

2、布娃娃一個，臉盆(替代浴缸)一個，香皂一塊，毛巾一塊。

活動過程

1、娃娃洗澡，引起幼兒興趣。

⑴出示布娃娃。布娃娃傷心地說：“小朋友們每天都和我玩，把我弄得很臟?，F(xiàn)在我是個臟娃娃了，沒有人和我玩了!”“布娃娃你別哭，我們來幫助你吧!”

⑵教師扮演媽媽，給娃娃洗澡。嘩啦啦，嘩啦啦，水龍頭快活地唱起歌。媽媽說：“寶寶，寶寶，該洗澡了!”媽媽把寶寶放進浴缸里，先洗干凈頭發(fā)，然后洗身體。搓上香皂“嚓嚓，嚓嚓嚓。搓搓脖子搓搓背，滑溜溜的泡泡滿身跑。嚓嚓，嚓嚓。搓搓胳膊搓搓腳，亮晶晶的泡泡滿屋飛。寶寶樂得哈哈笑?！?/p>

2、大家來洗澡。

⑴娃娃是怎樣洗澡的?請幼兒用語言或動作來表達。

⑵娃娃洗澡都用到了什么東西?我們洗澡的時候都用到了哪些東西，用來干什么?(看圖片洗澡用品)

⑶在前奏部分教師邊喊：“寶寶們，洗澡啦—”，邊做擰水龍頭的動作，然后給每個幼兒“抹香皂”，帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂有節(jié)奏地扭動。

⑷請幼兒跟著音樂來洗澡，教師觀察幼兒的舞動情況，及時表揚表現(xiàn)得逼真、有趣的幼兒。引導(dǎo)幼兒跟著音樂有節(jié)奏地扭動。

3、香寶寶來了。

⑴在家里洗完澡會抹一點什么?

⑵表演結(jié)束，給幼兒“抹香粉”，教師聞一聞幼兒，欣喜地告訴幼兒“香極了”。

幼兒園生活小班教案(篇7)

選文模型，管理，工作總結(jié)，工作計劃，歡迎閱讀**

精選文檔模型、管理、工作總結(jié)、工作計劃，謝謝閱讀**

幼兒園小班生活活動教案11篇

小班生活活動我愛洗澡

跟隨**有節(jié)奏地扭動身體，感受沐浴后的愉悅。

2、產(chǎn)生喜歡洗澡的情緒。

活動準(zhǔn)備

1、《我愛洗澡》**，幻燈片。

2.一個洋娃娃，一個臉盆（代替浴缸），一塊肥皂和一條毛巾。

活動過程

1、娃娃洗澡，引起幼兒興趣。

⑴出示布娃娃。布娃娃傷心地說：“小朋友們每天都和我玩，把我弄得很臟?，F(xiàn)在我是個臟娃娃，沒人陪我玩！”“布娃娃你別哭，我們來幫助你吧！”

⑵教師扮演媽媽，給娃娃洗澡。嘩啦啦，嘩啦啦，水龍頭快活地唱起歌。媽媽說：

“寶寶，寶寶，該洗澡了！”媽媽把寶寶放進浴缸里，先洗干凈頭發(fā)，然后洗身體。搓上香皂“嚓嚓，嚓嚓嚓。

搓脖子，搓背，滑溜的泡泡滿身都是。嚓嚓，嚓嚓。搓胳膊、搓腳，明亮的泡泡滿屋飛。

寶寶樂得哈哈笑?！?/p>

2、大家來洗澡。

⑴娃娃是怎樣洗澡的？請幼兒用語言或動作來表達。

⑵娃娃洗澡都用到了什么東西？我們洗澡的時候都用到了哪些東西，用來干什么？（看**洗澡用品）

⑶在前奏部分教師邊喊：“寶寶們，洗澡啦—”，邊做擰水龍頭的動作，然后給每個幼兒“抹香皂”，帶領(lǐng)幼兒跟隨**有節(jié)奏地扭動。

⑷請幼兒跟著**來洗澡，教師觀察幼兒的舞動情況，及時表揚表現(xiàn)得逼真、有趣的幼兒。用**引導(dǎo)孩子有節(jié)奏地扭動。

3、香寶寶來了。

⑴在家里洗完澡會抹一點什么？

⑵表演結(jié)束，給幼兒“抹香粉”，教師聞一聞幼兒，欣喜地告訴幼兒“香極了”。

小班生活活動不怕黑

活動目標(biāo)：

引導(dǎo)孩子理解故事內(nèi)容，鼓勵他們怕黑。

2幫助幼兒初步建立獨立、獨立的意識，培養(yǎng)幼兒勇敢、樂觀的人格。

活動準(zhǔn)備：

有窗簾的房子，蛋糕模型，狗，兔子，貓，熊毛絨玩具各一個。

活動過程：

一、引入情境，激發(fā)幼兒的活動興趣。

2、 教師操作教具，師生共同探索情節(jié)。

孩子們猜猜小動物在黑房子里發(fā)現(xiàn)了什么。

2引導(dǎo)孩子們探索黑暗的房子里是什么。

3、鼓勵幼兒不怕黑，積極設(shè)法解救小熊。

4、揭密黑房子里究竟有什么。

3、 老師又講了一遍故事，揭露了熊在黑屋吃蛋糕的秘密。

四、游戲：尋寶

、怎樣不怕黑

）幼兒討論交流如何不怕黑

2） **聯(lián)系汶川兒童，讓他們談?wù)勅绾蜗龑χ車诎淡h(huán)境的恐懼。

3）小結(jié)：在黑暗的環(huán)境中或突變黑暗的情況下，不要慌張，動腦筋想一些便利、安全的辦法環(huán)境變亮，或通過唱歌、自言自語等發(fā)出聲音先將心中的膽小與害怕趕走。

2、玩游戲“尋寶”

評析：該活動選材獨到合理、符合小班幼兒年齡特點，抓住其膽小怕黑的心理為著陸點，設(shè)計新穎、富有童趣，以故事的形式層層遞進，由始至終將幼兒的注意力緊緊圍繞主題，并積極開動腦筋、大膽踴躍發(fā)言；教師在活動過程中能隨機應(yīng)變，巧妙應(yīng)答，特別是結(jié)合當(dāng)前“汶川大**一周年”對幼兒進行適時的勇敢樂觀教育，效果突出。

小班生活活動我是小主人、

活動目標(biāo)：

學(xué)習(xí)禮儀，使用禮貌用語。

2、培養(yǎng)小主人的意識。

三。培養(yǎng)孩子解決問題的能力。

活動準(zhǔn)備：

、到小朋友家做客的經(jīng)驗。

2、與小龍魚幼兒園陳蕓老師相互熟悉、交流，看客人朋友的**，激發(fā)幼兒邀請小龍魚幼兒園小一班小朋友來做客的愿望。

活動一、**邀請。

、設(shè)疑：如何邀請？邀請時說些什么？客人朋友什么時候來？怎么來？怎樣打**？

2、幼兒**邀請。老師提供小龍魚幼兒園的**號。幼兒通**。

通話過程中引導(dǎo)幼兒大膽交流。在交流中鼓勵幼兒和小龍魚幼兒園小朋友討論“怎樣才能很快的找到我們的幼兒園？”

活動二、設(shè)計路標(biāo)圖。

、路標(biāo)圖上畫些什么？讓客人和朋友趕快找到我們的幼兒園，找到我們的教室？（花園標(biāo)志，箭頭，兒童走路等）

2引導(dǎo)孩子們找到我們幼兒園的標(biāo)志。

3.老師指導(dǎo)孩子畫幼兒園標(biāo)志和路標(biāo)。

yJS21.com更多精選幼兒園教案閱讀

幼兒園小班英語教案：幼兒園一日生活

教學(xué)目的：1．通過兒歌、歌曲復(fù)習(xí)《楊文幼兒英語》第四冊的內(nèi)容；2．培養(yǎng)幼兒聽說的能力；3．進一步提高幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣。教學(xué)重點難點：復(fù)習(xí)《楊文幼兒英語》第四冊的兒歌、歌曲；聽懂課堂用語。教學(xué)準(zhǔn)備：1．場景l(fā)：臥室配有一幅臥室背景圖；2．場景2：操場一塊空場地，錄音機，磁帶；3．餐廳、桌椅、盤子、勺子、食物(香腸、雞蛋、面包、三明治、漢堡包)；4．公共汽車的模型；5．動物園、假山、樹、籬笆、猴子、大象、熊、長頸鹿等動物玩具；6．玲玲家：生日蛋糕、桌子、蠟燭、禮物、水果、玩具車。教學(xué)過程：1．起床洗漱(場景1，幼兒坐在地上作睡覺狀)(1)公雞叫，T：Itstimetogetup．Getup，children．(2)(幼兒伸懶腰起床)T：whenyougetupinthemorning。whatdoyoudo?(3)幼兒說兒歌：IputinmyT―shirt／sweater／coat／pants／socks／shoes．Icombmyhair．Comb，comb，comb．Ibrushmyteeth．Brush，brush，brush．Iwashmyface．Wash，wash，wash．(4)T：Verygood!Pleaselookintothemirror．C：Look!Imcleannow．2．做早操(場景2)(1)低聲放早操音樂。T：Listen!Itstimetodomorningexercise．(2)整隊。(由場景1到場景2)T：Attention!ForwardMarch!One，one，onetwoone…(3)做早操。T：Areyouready?Letsbegin．C：OK．(4)音樂響，幼兒做早操，唱早操歌：Followme．Handsup．Followme，handsdown．Followme．WaveyouranTiS．Bentyourknees．Followme．Turnright．Turnleft．Followme．Jumpdownanurnround．T：Verygood!Areyoutired?ImtiredandIfeelhungry．Letshaveourbreakfast．3．吃早飯(場景3：餐廳里面。一張桌子、十把椅子)整隊進入餐廳T：Conchildren．Sitdownplease．(1)分餐具：C：Dish，dish，yourdish．Spoon，spoon，yourspoon.(2)兒歌《餐廳里》T：Areyouhungry?C：Iamhungry．C1：Havesomechips／asandwich／ahamburger／drink．T：Areyoustillhungry?C1：No，Imfull．T：Ok．Letsgotothezoo．4．去動物園(1)T：Look，children!Thebusiswaiting．Please．C：Coming，coming．(2)幼兒唱Thebusiswaiting，乘車去場景4。T：Thebusiswaiting．Letsgonow．C1：Pleasehurryup．Getonplease．C1：Ticketplease．Sitdownplease．(3)兒歌Thebus(上車入座后說)Zoo，Zoo，letsgotothezoo．Go，go，letsgo．Abus，abus，bus，bus．Di―di―diChi―T：Look!TheZoo．Letsgetoff．(幼兒下車)T：Becareful!Children。5．在動物園里(分兩隊進入動物園)場景5(1)T：Getintotwoteams．Letsgo．(2)幼兒成兩組說兒歌《看動物》TeamA：Look!Look!Amonkey．TeamB:Yes．Itsamonkey。(3)模仿動物兒歌《哈哈鏡》Imtall，likeagiraffe．Imshort，likeatortoise．Imfat，likeapanda．Imthin，likeamonkey．Imbig，likeanelephant．Imsmall，likeamouse．Zhi―zhi―zhi．(4)表演完畢T：Lookattheanimals．Howlove!Areyouhappy，children?C：Yes．T：Ivegotsomethingtotelou．TodayisLinglingsbirthday．Letsgotohishouse．C：Ok．6．過生日(1)帶上自己的禮物(事先裝在袋內(nèi))T：Children，takeoutyourgifts．(2)幼兒拿出自己送給玲玲的禮物說兒歌C1：Banana，banana，abanana．C2：Peach，peach，apeach．T：Ok!Letsgonow．(3)玲玲家(幼兒唱《誰在敲門》去玲玲家)①歌曲：Pong，pong，pong，pong．Whoisit?ItsmeLi．Conplease．Thankyou．②對話：Lingling：Whoisit?C：Itsme．Lingling：Conplease．C1：Thisisforyou．Lingling：Thankyou．Itsverynice．③生日蠟燭(把孩子們叫到桌子前)T：Comehere，please．Howoldareyou，Lingling?C：Howoldareyou?Lingling：Iamsix．C：Ok．Sixcandles．Counthowmanycandles．(4)歌曲《數(shù)蠟燭》T：Howmanycandles?C：Candles，candles．T：Howmanycandles．C：One，two，three，four，five，six．Sixcandles．T：Hush．Bequiet．Pleaseturnoffthelight．(5)燈滅，在燭光下大家一起唱HappyBirthdaytoYou唱完，T：Lingling，blowoutthecandles．蠟燭滅，C：Happybirthday．說完《生日歌》，歌聲再起，活動在歌聲中結(jié)束。

幼兒園小班生活教案：我愛洗臉

昨天，有位大哥哥到照相館照了一張相，他想叫我們班的小朋友看一看，(出示頭像)瞧，大哥哥的樣子多神氣呀，他好像在跟我門說話哩：小弟弟，小妹妹，我想出道題考考你們，你們誰知道我這圓圓的臉上都長了些什么？

活動目標(biāo)：

1、幼兒通過自得嘗試活動，正確說出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子的名稱和數(shù)量，了解它門在頭上的位置。

2、知道眼、耳、嘴、鼻的用途。

3、教育幼兒要保護好眼、耳、鼻、嘴這些器官。

活動內(nèi)容設(shè)計:

我愛小臉------小班綜合活動設(shè)計

活動準(zhǔn)備:

男孩頭像一幅 、 幼兒人手一面鏡子 、一瓶香水(供幼兒聞氣味)、保護五官的圖片

活動過程:

一、利用男孩頭像向幼兒介紹嘴巴、眼睛、鼻子、耳朵的名稱、數(shù)量及位置。

教師：昨天，有位大哥哥到照相館照了一張相，他想叫我們班的小朋友看一看，(出示頭像)瞧，大哥哥的樣子多神氣呀，他好像在跟我門說話哩：小弟弟，小妹妹，我想出道題考考你們，你們誰知道我這圓圓的臉上都長了些什么？

1、幼兒看頭像正確說出眼、耳、鼻、嘴的名稱及數(shù)量。

2、告訴幼兒眼、耳、鼻、嘴在頭上的位置。

二、發(fā)給幼兒每人一面小鏡子，讓幼兒從鏡子里看清自己臉上的器官。

1、幼兒人手一面鏡子自己觀察。

2、教師提出：從鏡子里看看你的臉。

教師小結(jié):我們每個人都有兩個眼睛，兩只耳朵，一個嘴巴，一個鼻子，眼睛里有眼珠子，嘴巴里有牙齒和舌頭。

三、讓幼兒知道眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴的作用，并重點了解鼻子的用途。

1、通過嘗試，讓幼兒聞香水，知道鼻子可以聞氣味的。并引導(dǎo)幼兒回憶：小朋友想一想，你爸爸的鼻子平時是用來干什么的？/媽媽平時用鼻子做些什么的？還有爺爺、奶奶的……

2、幼兒嘗試告訴別人：我們的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴是人體上最重要的器官，缺少了哪一樣都是不行的。如果沒有了眼睛我們就什么也看不見；如果沒有嘴巴就不能吃東西，不能說話；沒有鼻子我們就什么氣味也聞不到；沒有耳朵我們就什么聲音也聽不到。所以，我們每個人都要保護好自己的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。

幼兒園中班教案《生活中的小麥》

中班教案《生活中的小麥》適用于中班的社會主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒尊重農(nóng)民的辛勤勞動，養(yǎng)成愛惜糧食的習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒的動腦思考能力和反映能力，引導(dǎo)幼兒認識小麥的生長過程及其與人們生活的密切關(guān)系，快來看看幼兒園中班《生活中的小麥》教案吧。

【活動目標(biāo)】

培養(yǎng)幼兒的動腦思考能力和反映能力。

教育幼兒尊重農(nóng)民的辛勤勞動，養(yǎng)成愛惜糧食的習(xí)慣。

引導(dǎo)幼兒認識小麥的生長過程及其與人們生活的密切關(guān)系。

愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

活動中體驗到成功的快樂和幫助別人的快樂。

【活動重難點】

讓幼兒了解小麥的生長過程和用途，教育幼兒節(jié)約糧食。

區(qū)分出各種麥制品。

【活動準(zhǔn)備】

1、按教學(xué)要求自制的《小麥的一生》課件一盤：小麥的生長過程；

2、兒歌《大饅頭，哪里來》。

3、實物小麥一株，麥粉制的食品，麥桿工藝品。

【活動過程】

一、以談話的形式導(dǎo)入，引導(dǎo)幼兒了解小麥的外形特征和組成部分，認識其根、莖、葉的形狀；并了解小麥的播種和收獲季節(jié)。

1、師：小朋友都見過小麥嗎？它長得什么樣？讓孩子自由討論小麥的外形特征和組成部分。

2、出示實物小麥，引導(dǎo)幼兒了解小麥的外形特征和組成部分，認識其根、莖、葉的形狀：小麥的莖俗稱麥秸，空心、有節(jié)、光滑、葉狹長；莖的頂端長麥穗，麥穗有針一樣的麥芒，麥穗成熟時是金黃色的。

3、出示課件：

引導(dǎo)幼兒了解小麥的播種和收獲季節(jié)：秋季農(nóng)民把麥種播在地里；冬季壓實麥苗；到第二年春天，麥苗長得綠油油的，并逐漸長大、抽穗、開花、結(jié)籽；5月底6月初，麥子慢慢地由綠變黃，成熟，農(nóng)民伯伯開始收麥，叫夏收。

二、出示各種麥制品，了解麥子的用途。

1、出示各種麥制品，引導(dǎo)幼兒了解這都是用麥子做的。

2、引導(dǎo)幼兒了解麥子的用途：

麥?？赡コ擅娣?；面粉可做成饅頭、面條、餃子、蛋糕、餅干、面包等；麥秸可編制各種草帽、扇子、墊子、草包等，也可作燃料和泥墻皮。

3、游戲“麥爺爺找孩子”。

請一個幼兒帶上小麥頭飾，當(dāng)麥爺爺。其余小朋友當(dāng)面粉制品（把面粉制品的圖片掛在幼兒胸前）。

麥爺爺說：“我的孩子不見了，他們都變了樣，哪是我的孩子呀？”

幼兒依次說：“我是面包，是麥爺爺?shù)暮⒆印！薄拔沂秋灨?，是麥爺爺?shù)暮⒆?。?/p>

三、聯(lián)想活動：小麥?zhǔn)窍募纠锍墒斓募Z食作物，你在夏季里還見過哪些糧食作物？（早稻、玉米、高粱、番薯……）

四、教育幼兒愛惜糧食。通過兒歌體驗農(nóng)民伯伯的辛勤勞動，珍惜農(nóng)民伯伯的勞動成果，愛惜糧食，不剩飯，不掉飯粒。

五、延伸活動：

幼兒園可適當(dāng)組織幼兒到麥田參觀或參加拾麥穗的公益勞動，以體驗糧食來之不易，加深節(jié)約糧食的認識。

兒歌：《大饅頭，哪里來》

大大的饅頭哪里來？

白白的面粉做出來，

白白的面粉哪里來？

黃黃的小麥磨出來，

黃黃的小麥哪里來？

農(nóng)民伯伯種出來。

伯伯阿姨勞動忙，

大家都要愛惜糧。

幼兒百科：小麥?zhǔn)侨蠊任镏唬瑤缀跞魇秤?，僅約有六分之一作為飼料使用。兩河流域是世界上最早栽培小麥的地區(qū)，中國是世界最早種植小麥的國家之一。

幼兒園小班教案《花生》

小班教案《花生》適用于小班的科學(xué)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒探索剝花生的方法，讓感知花生的特征。學(xué)習(xí)用語言表達自己的感受和發(fā)現(xiàn)，體驗親自動手操作的樂趣并懂得好朋友分享東西，快來看看幼兒園小班《花生》教案吧。

【活動目標(biāo)】

1、讓感知花生的特征。學(xué)習(xí)用語言表達自己的感受和發(fā)現(xiàn)。

2、探索剝花生的方法。

3、體驗親自動手操作的樂趣并懂得好朋友分享東西。

4、在活動中，讓幼兒體驗成功的喜悅。

5、在交流活動中能注意傾聽并尊重同伴的講話。

【活動準(zhǔn)備】

花生若干、盤子若干，空桶若干。各種積木。

配班老師分發(fā)材料，以及輔助教學(xué)，保育員組織紀(jì)律以及安全。

【活動過程】

一、導(dǎo)入活動

師：噓，聲音是從哪里發(fā)出來的啊，

幼：包包里面那我請小朋友來試一下看是不是從這里發(fā)出來的呢？是不是？

師：那我們一起來摸摸看里面是什么吧！有沒有勇敢的小朋友想來嘗試一下呢？你可以告訴我們你摸到得是怎么樣的嗎？

幼：硬硬的，不光滑，搖起來還回響……

老師：猜猜他是什么？

幼：……花生

（1）認識花生

師：我們在請其他小朋友再來摸一下我們剛才是不是像我們說的那樣。

幼：……是的，硬硬的，不光滑，搖一搖也會響。

師：看，這是什么？輕輕地打開花生，

幼：（花生米）（硬硬的花生殼）里面住著花生米寶寶，

師：在睜大你們的小眼睛看看，里面住著幾個花生寶寶？我們一起來數(shù)一下?。ɡ蠋熢谀脦最w花生讓小朋友猜猜里面有幾顆花生米寶寶）

（2）總結(jié)：我們吃的花生里面的花生米寶寶有的多有的少。

（3）認識花生米。

師：那小朋友看看這個花生米寶寶它穿了一件什么顏色的衣服呀？

幼：（穿著一件紅衣服）

師：我們幫它脫掉紅衣服，看看里面是什么樣子的？

（白白的肉）

（4）總結(jié)：一顆花生外面有硬硬的花生殼，里面有好多花生米，白白的花生米穿著一件紅衣服。

（5）師：小朋友知道了這么多那老師來考考你們了，麻屋子，紅帳子，里面住著個白胖子。是什么?。?/p>

二、探索剝花生的方法。

（1）師：是的，這就是我們的花生，好了，小朋友認識花生這么久了，想不想嘗一嘗他的味道呢？那我們就一起去自己動手吧！我們可以剝給好朋友吃，剝給自己吃，還可以剝給客人老師吃。（老師巡回觀察、指導(dǎo)，提醒幼兒可以用桌子上的工具。）

（2）師：你是怎么剝花生的？（引導(dǎo)小朋友自己說出方法，并做示范。）

（3）師：現(xiàn)在我們小朋友都只知道了怎樣剝花生，那我們現(xiàn)在做一個游戲叫看誰剝得又快又好，待會老師會給每一桌的小朋友發(fā)花生，每一桌小朋友一起剝桌子的花生，看那一桌小朋友剝得又快又好，那老師現(xiàn)在要提要求了，我們只能剝自己桌上上的花生，剝開的花生米要放在我們自己面前的空盤子里面，花生殼要放在我們都垃圾桶里面?，F(xiàn)在小手放好，老師說開始的時候就開始一起剝花生。（發(fā)放花生，材料）開始。。。

三、結(jié)束活動。

恩，小朋友今天都收獲了很不錯嘛，待會就和好朋友一起吃吧。今天我們認識了穿了紅色寶寶衣服的寶寶，今天回家后和爸爸媽媽一起看一看還有沒有穿其他顏色衣服的花生寶寶？

幼兒百科：花生是我國產(chǎn)量豐富、食用廣泛的一種堅果，又名“長生果”、“泥豆”等。