關(guān)于孫權(quán)的作文

關(guān)于孫權(quán)的作文8篇。

作文就是反復(fù)構(gòu)思撰寫的一種文章，寫作文是我們個(gè)人思想的表達(dá)，個(gè)人情感的抒發(fā)。我們的作文怎么樣才能寫的更好呢？以下為我們?yōu)槟窒淼年P(guān)于孫權(quán)的作文，更多相關(guān)信息請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站！

關(guān)于孫權(quán)的作文 篇1

講《孫權(quán)勸學(xué)》這一課時(shí)，老師列舉了12條啟示，全班嘩然。但我覺得其中有很重要的一條，那就是：開卷有益。呂蒙在孫權(quán)的勸說下，勤奮學(xué)習(xí)，受益匪淺，我們?cè)谧x書中豈不也是如此

讀書其實(shí)是一個(gè)人一生一世的是，是一種與良師益友相伴的過程。在我們生活中，有用的書分為兩種：一種是對(duì)考試有用的;另一種是對(duì)人的一生有用的。如果只為考試而讀書，那么99%的課外書可能都是沒用的，只讀那剩下的1%的書就可以了。所以，我們讀書，并非為了考試，而是要自己去享受讀書的樂趣。

有的人，語(yǔ)文確實(shí)學(xué)得很好，不敢說天下無(wú)敵，反正從小學(xué)到大學(xué)，各種語(yǔ)文考試永遠(yuǎn)第一。到了高中階段，基本不用聽語(yǔ)文課，閉著眼也能考90分以上。要知道，他們的本事主要不是從課本中得來(lái)，而是功夫在書外。所以，各種好書任你讀吧。

小學(xué)老師對(duì)我們說過：多讀書，讀好書。中學(xué)老師又對(duì)我們說不要僅限于一類書籍，否則你的知識(shí)面就會(huì)太窄。當(dāng)時(shí)聽到這句話，沒怎么當(dāng)回事。但后來(lái)一想，還真是，我愛讀青春校園小說有點(diǎn)過頭了，一本《走走停停》竟重復(fù)看了不下十遍?；蛟S，這與我將來(lái)想成為業(yè)余小說作家有些瓜葛。

另外，我覺得在讀書的同時(shí)，可以寫一寫，背一背。比如，每天寫日記，100字就夠，寫夠一千回，下筆如有神。又如，背誦好字詞，名言佳句。要知道，電腦的存盤資料越多，到關(guān)鍵時(shí)刻可調(diào)用的東西就越多。努力與收獲是成正比例的，所以付出越多，回報(bào)越多。

閱讀還是一個(gè)人從外界獲取信息量最重要的通道，如果每個(gè)人的一生是一條走廊的話，那么各種前人寶貴的經(jīng)驗(yàn)，珍貴的精神遺產(chǎn)，便是走廊兩邊等待我們閱讀的壁畫。毫無(wú)疑問的是，誰(shuí)能在同樣長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)獲取到更多的信息，誰(shuí)便擁有更多的人生智慧和更豐富的內(nèi)心世界。

最后，希望我們都能在讀書中完善自我，成為新一代的人才!

關(guān)于孫權(quán)的作文 篇2

“生子當(dāng)如孫仲謀”。這是曹操希望他的兒子能像孫權(quán)一樣機(jī)智勇敢。曹操贊揚(yáng)的人那可是了不得，孫權(quán)到底有多厲害？今天就讓我們走進(jìn)歷史，一起去探索這位“孫仲謀”。

孫權(quán)機(jī)智過人，熟讀歷史。在他九歲時(shí)，他的父親孫堅(jiān)意外得到了傳國(guó)玉璽，孫堅(jiān)喜出望外，而孫權(quán)卻說這塊玉璽是禍害。因?yàn)榍赝醯玫竭@塊玉璽，傳了兩代就滅門了，所以孫權(quán)斷言父親得到這塊玉璽，定會(huì)遭到各路諸侯的追殺，而孫堅(jiān)不聽，最終被劉表殺害。

孫權(quán)不僅熟知?dú)v史，而且能說會(huì)道。他的父親被劉表殺害后，親自去劉表大營(yíng)中要回父親的遺體，而劉表營(yíng)中將士一看使者是個(gè)小孩，哄堂大笑。但孫權(quán)不氣，反而用一系列先人九歲時(shí)做的事例進(jìn)行駁斥，另眾人刮目相看。，劉表立即答應(yīng)了孫權(quán)的要求。

而孫權(quán)最大的功勛是孫權(quán)十九歲時(shí)接管父兄所創(chuàng)基業(yè)。他完成了父親的遺愿------統(tǒng)領(lǐng)江東，逐鹿天下。孫權(quán)收復(fù)江東不久，曹操便攻打?qū)O權(quán)。劉表之子劉琮投降。由于曹操以前欣賞孫權(quán)，就勸他投降，也有很多人勸他投降，而孫權(quán)始終不降，并和劉備一起共打曹操，以10萬(wàn)大軍抵擋50萬(wàn)大軍，這就是歷史上著名的以少勝多的赤壁之戰(zhàn)。

真不愧是孫權(quán)，真不愧是曹操稱贊的人，真是讓人不得不贊揚(yáng)??！

關(guān)于孫權(quán)的作文 篇3

什么叫“英雄”？英勇？善戰(zhàn)？有血性？大概不對(duì)，重點(diǎn)是在這個(gè)“雄”字上，那什么又是“雄”呢？站在家人前，扛起責(zé)任的那個(gè)男人。“英雄”就是站在那個(gè)最大的“家”的門前，扛起滔天責(zé)任的那個(gè)人。

泱泱華夏五千年，英雄太多了，就從遠(yuǎn)古的神話中說起吧。

神農(nóng)氏嘗遍百草，總結(jié)出一本《神農(nóng)百草經(jīng)》，為后世免除大多病痛。過去、現(xiàn)在、未來(lái)的諸多神農(nóng)，配得上“英雄”這一稱號(hào)。

再是黃帝，帶領(lǐng)我華夏擊退來(lái)敵，免受外敵入侵之苦，立國(guó)家之本，保人民之安。過去為立國(guó)安民的諸多帝王，配得上“英雄”這個(gè)稱號(hào)。

其三便是大禹，洪災(zāi)來(lái)臨之際，冒險(xiǎn)治水，想盡辦法，來(lái)回奔波，甚至于三過家門而不入，徒留妻兒老小。任何時(shí)候，為搶險(xiǎn)救災(zāi)而疏忽家庭而犧牲的“大禹”們都配得上一句“英雄”。

黃帝手下大將力牧，保家衛(wèi)國(guó)，所向披靡，力戰(zhàn)蚩尤，戰(zhàn)功赫赫，一次次游走于生死邊緣，為國(guó)而生，為國(guó)而戰(zhàn)。無(wú)論何時(shí)，保家衛(wèi)國(guó)的戰(zhàn)士們都是英雄。

其五倉(cāng)頡，觀星宿運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)，鳥獸奔走足跡，創(chuàng)象形文字，記載歷史，革除結(jié)繩之陋，開創(chuàng)文明先機(jī)，奉為文字天神。從過去到未來(lái)，傳承歷史，散播文明的“倉(cāng)頡”均為英雄。

其六隸首，創(chuàng)造了十進(jìn)制算數(shù)，開啟了一個(gè)全新的時(shí)代，一個(gè)擺脫了混沌一片，信息雜亂的時(shí)代，祂為后世數(shù)學(xué)、科技打下基礎(chǔ)，讓后來(lái)的大廈可以越來(lái)越高。任意時(shí)間上的“隸首”都是英雄。

除去這些，還有一群愿意冒著生命危險(xiǎn)，推翻前朝，創(chuàng)造一個(gè)自己大概率看不到的理想社會(huì)的革命家，他們不為自己，為人民獻(xiàn)上生命，為人民創(chuàng)造幸福，從不要求回報(bào)。過去、現(xiàn)在、未來(lái)、川流不息的時(shí)間長(zhǎng)河上任意一個(gè)不起眼的浪花上的國(guó)士，都是英雄！

其實(shí)，英雄也沒有一個(gè)明確的概念，但為什么人們總能分辨出一個(gè)人是否配得上“英雄”這兩個(gè)字？

奉獻(xiàn)！奉獻(xiàn)！奉獻(xiàn)！

凡是獻(xiàn)出自己的物品、精神、成果和擁有奉獻(xiàn)精神、扛起與力量匹配的責(zé)任的人，無(wú)論大小，都配得上“英雄”的稱號(hào)，凡是為他人獻(xiàn)出自己最寶貴的東西，或是為了他人置自己于險(xiǎn)地的，都值得受奉獻(xiàn)者稱一聲“大英雄”！

敢于奉獻(xiàn)為“英”，肩扛責(zé)任為“雄”。兩者結(jié)合，方為“英雄”！

關(guān)于孫權(quán)的作文 篇4

今年國(guó)慶有一部很熱血的電影——《長(zhǎng)津湖》，相信看過的人們一定會(huì)被電影中的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面給震撼住，我在欣賞電影的過程中，抑制不住內(nèi)心對(duì)英雄們的敬仰，多次熱淚盈眶。

在長(zhǎng)津湖戰(zhàn)役中，中國(guó)人民志愿軍憑著鋼鐵意志和英勇無(wú)畏的戰(zhàn)斗精神，征服了極度惡劣的環(huán)境，打退了美軍最精銳的王牌部隊(duì)。戰(zhàn)爭(zhēng)雖然早已經(jīng)過去，但英雄事跡會(huì)代代相傳，值得我們后人學(xué)習(xí)。

在國(guó)慶假期，我一直在尋找身邊的英雄，很巧，我爸爸的外公，也就是我的太太，正是抗美援朝戰(zhàn)士。

太太叫陳金校，今年98歲高齡，曾是志愿軍工兵十八團(tuán)八連戰(zhàn)士。他1951年參加了朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)，直到戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后第二年才回到祖國(guó)，在朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)中共立3次三等功，朝鮮政府兩次授予他榮譽(yù)勛章，他一共有5枚榮譽(yù)勛章。太太曾經(jīng)在上甘嶺戰(zhàn)役中還挖過地道，在戰(zhàn)場(chǎng)上他手持輕機(jī)槍，打過敵人，在朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)中飽受饑寒，在槍林彈雨中熬過了上千個(gè)日夜。

那個(gè)年代，在戰(zhàn)場(chǎng)上，志愿軍們都是九死一生，他們?cè)绨焉乐弥韧?，太太說和他一同去的侄子，被敵軍在飛機(jī)狂轟濫炸后埋在地道底下，英勇犧牲。在朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)的每一場(chǎng)戰(zhàn)役中都在發(fā)生著類似的英雄事跡，無(wú)數(shù)先烈們用他們的鮮血染紅了戰(zhàn)地，用血肉筑起了人墻，換來(lái)了戰(zhàn)爭(zhēng)最終的勝利，換來(lái)了現(xiàn)在人民的安康。

英雄！他們就是我身邊的英雄，在祖國(guó)需要的時(shí)候，他們義無(wú)反顧，聽從祖國(guó)的命令，隨時(shí)準(zhǔn)備去戰(zhàn)場(chǎng)戰(zhàn)斗，保衛(wèi)人民的安全。當(dāng)戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，英雄們又變得默默無(wú)聞，像太太一樣，繼續(xù)拿起手中的鋤頭，鐮刀，投入到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，不求回報(bào)。

戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束近70年，太太再也沒有提起過戰(zhàn)爭(zhēng)，一直勤勤懇懇務(wù)農(nóng)，從不追求名利。直到我尋找英雄事跡時(shí)，找到太太，他才答應(yīng)告訴我他當(dāng)年的一些事跡。真的很不容易，這讓我想起了很多默默無(wú)聞的英雄們，在平凡的崗位中工作，無(wú)怨無(wú)悔，但祖國(guó)需要的時(shí)候，他們心里會(huì)說：“若有戰(zhàn)，招必回！”寫到這里，我的眼眶不禁又模糊了。

最后我豎起了大姆指，向太太致敬，同時(shí)，也向所有的英雄們致敬！我一定要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)為祖國(guó)作貢獻(xiàn)，為人民服務(wù)。

關(guān)于孫權(quán)的作文 篇5

又是一年清明節(jié)。我和爸爸一起，緩步來(lái)到祖先的墳前。

荒草凄凄，一個(gè)個(gè)灰土色的墳包緊挨著，在略帶寒意的春風(fēng)中，默默地靜臥著，好像在等待著什么。父親領(lǐng)我來(lái)到它們面前，挨個(gè)告訴我它們都是誰(shuí)，是哪一代的人，更多的名字，連父親也叫不上了。只是知道，他們是我們老孫家的祖先。

看著這些灰色的墳?zāi)?，我忽然想起了一件事情，聽說東港有一個(gè)姓操的人，竟然說自己是曹操的后代，還說出了個(gè)理由：說當(dāng)年魏國(guó)在滅亡之后，司馬家族狂殺曹操的后代，所以他們的祖先只好改姓操了。這，也許是他為了跟曹操套近乎編出來(lái)的故事，但現(xiàn)在的人都爭(zhēng)當(dāng)名人的后代，也成了一種時(shí)尚。

“爸爸”，我輕聲問道：“我們家是不是孫權(quán)的后代？”爸爸搖搖頭，“當(dāng)然不是了?！笔前。趺纯赡苣?，孫權(quán)乃吳國(guó)國(guó)君，智勇雙全，英勇無(wú)比，我很敬佩他。當(dāng)年劉備派八十萬(wàn)大軍，猛攻東吳。危機(jī)時(shí)刻，他依然冷靜思考對(duì)策，派陸遜、呂蒙迎接，擊敗劉備大軍，保住了吳國(guó)。

“呼呼……”爸爸已經(jīng)把紙點(diǎn)燃了，縷縷青煙，伴著我們的思念，飛向祖先的墳頭。這煙霧，或許是當(dāng)年孫權(quán)親身點(diǎn)燃的狼煙，煙霧中是他依稀的身影，正皺著眉頭，沉著地排兵布陣，指揮作戰(zhàn)，只見他，“羽扇綸巾，雄姿英發(fā)，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。”

漸漸的，火滅了，煙散了。祖先的墳?zāi)褂智逦劂逶≡跍嘏年?yáng)光中。我凝視著祖先的墳?zāi)?，?duì)，我的祖先們都是孫權(quán)的后代，他們的辛勞、他們的汗水、他們的智慧，伴著他們的尸骸，無(wú)聲地躺在這灰色的墓地里，靜靜地看著夕陽(yáng)西下，花開花落……

關(guān)于孫權(quán)的作文 篇6

我們學(xué)習(xí)了《孫權(quán)勸學(xué)》這一課后，對(duì)我啟發(fā)很大。這篇文章告訴我們，要用現(xiàn)身的說法，來(lái)勸他人，就會(huì)有意外的發(fā)展，同時(shí)我們也要注意學(xué)習(xí)和道德修養(yǎng)。并應(yīng)敬才愛才，善于發(fā)現(xiàn)人才、知錯(cuò)就改。

首先我認(rèn)識(shí)到人不學(xué)習(xí)是不行的。大家都知道狼孩的故事，一個(gè)從小被狼養(yǎng)大的孩子，自然沒有學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，甚至連一點(diǎn)人類的基本技能都沒有學(xué)會(huì)，她17歲時(shí)的智商才是我們正常人3歲的智商。我又想起小鷹學(xué)飛的故事，當(dāng)小鷹羽翼豐滿的時(shí)候，老鷹就會(huì)叼上小鷹狠心地從懸崖上摔下去，因?yàn)槔销椫溃珦羧f(wàn)里長(zhǎng)空，必須從一點(diǎn)一滴的學(xué)飛開始。當(dāng)前，我們面臨的是飛速發(fā)展的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，我們只有不斷地學(xué)習(xí)，更新知識(shí)，淘汰舊的羽毛，而代之以新的羽毛，才能在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的情況下不被淘汰，也才能為社會(huì)，為人類做出更大的貢獻(xiàn)。

其次，我認(rèn)識(shí)到只要肯學(xué)，就能擠出時(shí)間，就會(huì)學(xué)有所獲，學(xué)有所成。當(dāng)孫權(quán)勸呂蒙學(xué)習(xí)時(shí)，呂蒙說自己軍務(wù)繁忙，沒有時(shí)間學(xué)習(xí)。呂蒙作為吳國(guó)的大將軍，忙是肯定的?？少F的是他最終聽從了孫權(quán)的勸說，開始擠時(shí)間學(xué)習(xí)，并大有收獲。不久后，魯肅經(jīng)過潯陽(yáng)，與他相聚，聽了呂蒙的談吐，大為驚訝，認(rèn)為呂蒙已經(jīng)不是昔日的呂蒙了，真是士別三日，令人刮目相看。我想到了書中自有黃金屋，書中自有顏如玉的詩(shī)句，我明白了知識(shí)就是財(cái)富，知識(shí)就是力量的道理。我又想到了一個(gè)故事：一位巴格達(dá)商人走在山路上，突然，有個(gè)陌生的聲音對(duì)他說：撿幾塊石頭吧，明天，你會(huì)既高興又懊悔。商人于是撿了幾塊石頭，繼續(xù)趕路。天亮了，他掏出石頭，它們?nèi)兂闪藢毷?商人無(wú)比高興，可是，過一會(huì)兒，他又很懊悔，撿得太少了。

我們的學(xué)習(xí)難道不也是這樣嗎今天學(xué)的東西，看起來(lái)是那樣的平平淡淡，甚至枯燥無(wú)味，但也許有一天你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)他們是那樣的彌足珍貴。我感到學(xué)習(xí)是一個(gè)大浪淘沙的過程，是一個(gè)化平淡為神奇的過程，更是一個(gè)不斷積累財(cái)富和過程。

一則《孫權(quán)勸學(xué)》的故事，讀來(lái)給人教益。三國(guó)時(shí)東吳名將呂蒙，原是個(gè)老粗。孫權(quán)教他讀書，努力提高自己。呂蒙開始則以軍務(wù)繁忙為由，不想讀。孫權(quán)說：如果說忙，難道你比我還忙我小時(shí)候雖讀過《詩(shī)經(jīng)》、《書經(jīng)》、《禮記》等書，現(xiàn)在主持國(guó)家政務(wù)，還讀了多種史書和諸家兵書，覺得大有裨益。后來(lái)，呂蒙聽從了孫權(quán)的話，發(fā)憤學(xué)習(xí)，終于卓有成就。在這則故事中，呂蒙在不惑之年發(fā)憤學(xué)習(xí)的刻苦精神固然可贊，但孫權(quán)教人先教己，以身作則，身體力行做出樣子更是可敬。你看孫權(quán)，身為一國(guó)之君，小時(shí)候又有基礎(chǔ)，大可借口國(guó)事繁忙不學(xué)。但孫權(quán)在繁忙中抓緊學(xué)習(xí)，使自己的知識(shí)越來(lái)越豐富。這樣的教育者，方能使部下信服，說話才有人聽。反過來(lái)，孫權(quán)自己不讀書，而去叫呂蒙讀書，呂蒙自然不會(huì)去聽他的。

推及家教，道理是一樣的。有道是子不教，父之過。這一古訓(xùn)的意思之一就是：子女是被教育者。于是，千百年來(lái)形成了這樣一種事實(shí)：父母是教育者，不管這個(gè)父母自己做得如何自己的行為又如何! 這其實(shí)是一種誤區(qū)，自己做不到、做不好的父母，其實(shí)是沒有資格來(lái)教育子女的，正所謂己不正，焉能正人。作為父母，確實(shí)負(fù)有教育、教導(dǎo)子女的責(zé)任。然而，這不等于說作為父母就是天生的教育者，就可以逍遙于教之外，就可以言行不一，就可以不以身作則。盡管子女與父母有一層特殊的關(guān)系，但這層特殊的關(guān)系是不能替代一切的。許多事例證明，一些家庭父母在教育子女上的事與愿違，適得其反，其中一條原因就是父母的口是心非，言行不一。一些父母自己做得很差，很不道德，甚至違法亂紀(jì)，卻教育子女要如何如何，焉有不引起子女反感甚至跟你開頂風(fēng)船的那么，如何使家教收到好的效果。關(guān)鍵還在于父母的以身作則。教子，先教己，這雖是老生常談，但卻每每被我們的家長(zhǎng)所忽視。我想，如何我們的父母能像孫權(quán)那樣以身作則，那么，教育子女就能收到更好的效果。

關(guān)于孫權(quán)的作文 篇7

每個(gè)人都有自己心目中的英雄，有的人心目中的英雄是抗美英雄邱少云，有的人心目中的英雄是智勇雙全的諸葛亮，有的人心目中的英雄是溫酒斬華雄，過五關(guān)斬六將的關(guān)羽，有的人心目中的英雄是千里走單騎的趙云，而有的人心目中的英雄是“寧愿我負(fù)天下人，也不讓天上人負(fù)我”的曹操。而我喜歡關(guān)羽，是因?yàn)樗匾鈿?，敢于承?dān)責(zé)任；不輕言放棄，意志堅(jiān)定；智勇雙全的三國(guó)猛將。

此人身高九尺，面如紅棗，臥蠶眉，丹鳳眼，胸前長(zhǎng)須飄飄，相貌堂堂。身穿綠戰(zhàn)袍，坐騎赤兔胭脂獸，倒掛青龍偃月刀。[考試祝福網(wǎng) 692P.coM]

他，中華的武圣，忠義的代表。誰(shuí)能想關(guān)圣一樣面對(duì)黃金和美女不動(dòng)心，身在曹營(yíng)心在漢，一旦知道自己舊主的消息以后就千里走單騎去回到自己主公的身邊？誰(shuí)能像他一樣百萬(wàn)軍中取上將的首級(jí)？誰(shuí)能像他一樣冒著性命的危險(xiǎn)為只有一面之緣的張遼求情而直言進(jìn)見盛怒的曹操。這就是關(guān)公，一個(gè)雖然有寫自大，但是瑕不掩瑜的大義英雄，從各地關(guān)帝廟的興旺可以看出至今人們對(duì)他的愛戴。自從桃園三結(jié)義，他與大哥劉備，三弟張飛情深意重。他立下了赫赫戰(zhàn)功：溫酒斬華雄；過五關(guān)，斬六將；華容放曹操；荊州斬龐德擒于禁......

東漢末年，他與劉備、張飛結(jié)義起兵，共建蜀漢大業(yè)。官拜前將軍，封漢壽亭侯，于公元219年，兵敗麥城，卒別人世。他以忠義仁勇著稱于世，倍受人們崇仰。

關(guān)羽對(duì)劉備忠心耿耿。曾經(jīng)，曹操用厚禮相待，三日一小宴，五日一大宴，賜予赤兔馬，戰(zhàn)袍兩件，錦緞十斤，黃金五百兩，真可謂樣樣齊全！然關(guān)羽不被榮華富貴所動(dòng)，依然尋找劉備的下落，一心追隨劉備。天下人皆十分敬重關(guān)羽。然關(guān)公過于高傲，大意失荊州，東吳的大將陸遜說了幾句贊美關(guān)羽的話，他卻大笑孫權(quán)派無(wú)能小輩把守陸口，遂把駐守荊州的兵馬調(diào)離樊城，造成失去荊州的結(jié)局。

滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄，是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅。

我就常想，英雄的結(jié)局不見得都很完美，關(guān)公呢，依舊是我心中不倒的大英雄。他，是天下英雄的史歌，是人們對(duì)忠義的詮釋，是我們心中那閃爍著光芒的信念和期待。

關(guān)于孫權(quán)的作文 篇8

講《孫權(quán)勸學(xué)》這一課時(shí)，老師列舉了12條啟示，全班嘩然。但我覺得其中有很重要的一條，那就是：開卷有益。呂蒙在孫權(quán)的挽勸下，勤奮學(xué)習(xí)，受益匪淺，我們?cè)谧x書中豈不也是如斯?

讀書實(shí)在是一個(gè)人一生一世的是，是一種與良師益友相伴的過程。在我們糊口中，有用的書分為兩種：一種是對(duì)考試有用的;另一種是對(duì)人的一生有用的。假如只為考試而讀書，那么99%的課外書可能都是沒用的，只讀那剩下的1%的書就可以了。所以，我們讀書，并非為了考試，而是要自己去享受讀書的樂趣。

有的人，語(yǔ)文確實(shí)學(xué)得很好，不敢說天下無(wú)敵，反正從小學(xué)到大學(xué)，各種語(yǔ)文考試永遠(yuǎn)第一。到了高中階段，基本不用聽語(yǔ)文課，閉著眼也能考90分以上。要知道，他們的本事主要不是從課本中得來(lái)，而是“功夫在書外”。所以，各種好書任你讀吧。

小學(xué)老師對(duì)我們說過：“多讀書，讀好書。”中學(xué)老師又對(duì)我們說“不要僅限于一類書籍，否則你的知識(shí)面就會(huì)太窄。”當(dāng)時(shí)聽到這句話，沒怎么當(dāng)回事。但后來(lái)一想，還真是，我愛讀青春校園小說有點(diǎn)過頭了，一本《逛逛停停》竟重復(fù)看了不下十遍?；蛟S，這與我將來(lái)想成為業(yè)余小說作家有些瓜葛。

另外，我覺得在讀書的同時(shí)，可以寫一寫，背一背。好比，天天寫日記，100字就夠，寫夠一千回，下筆如有神。又如，背誦好字詞，名言佳句。要知道，“電腦”的“存盤資料”越多，到樞紐時(shí)刻可調(diào)用的東西就越多。努力與收成是成正比例的，所以付出越多，回報(bào)越多。

閱讀仍是一個(gè)人從外界獲守信息量最重要的通道，假如每個(gè)人的一生是一條走廊的話，那么各種前人寶貴的經(jīng)驗(yàn)，貴重的精神遺產(chǎn)，便是走廊兩邊等待我們閱讀的壁畫。毫無(wú)疑問的是，誰(shuí)能在同樣長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)獲取到更多的信息，誰(shuí)便擁有更多的人生聰明和更豐碩的內(nèi)心世界。

最后，但愿我們都能在讀書中完善自我，成為新一代的人才!

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關(guān)于孫悟空的作文7篇

作文是一個(gè)展示語(yǔ)言塑造能力和思維邏輯性的好平臺(tái)，通過作文我們能夠更好地領(lǐng)悟和感悟周遭世界的神奇和美好。好的作文都是具備醒目的標(biāo)題，精彩的開頭，意味深長(zhǎng)的結(jié)尾，寫好作文的過程通常是怎樣的？如果您想更好地理解“關(guān)于孫悟空的作文”那么小編特別推薦這篇文章，感謝你的閱讀期望這篇文章能夠給你啟迪并請(qǐng)與你的同事分享！

關(guān)于孫悟空的作文 篇1

有位老爺爺,買了兩只鸚鵡,放在籠子里喂養(yǎng)。白天掛在自家小院的小樹枝上,讓他們看藍(lán)天白云,聽鳥兒歌唱,聞院里的花香。它們過得快活極了。

可是有一天夜里,寧?kù)o的生活被孫悟空給打破了。那天夜里,孫悟空來(lái)到了這個(gè)寧?kù)o的小院,他把手對(duì)準(zhǔn)了鳥籠上的鎖,使了個(gè)解鎖法,把鎖打開,然后就對(duì)這兩只鸚鵡說:“您們倆正好可以當(dāng)我的徒弟,就叫你大鸚吧。”他指著大鸚鵡說。孫悟空又把手指向了小鸚鵡,“那你就叫小鵡了?！比缓髮O悟空又指了指它們的頭頂,我先讓你們歷練一番。只見一個(gè)大圈把它們給吸了進(jìn)去,當(dāng)它們出來(lái)時(shí),已到了五百年前的天宮。大鸚和小鵡剛剛回過神來(lái),就有一大群箭從它們頭頂飛過。它們心想:好險(xiǎn)啊!如果我們?cè)偻硪幻氲脑?可能就會(huì)被打成篩子了。于是,它們就先撿起一堆箭,飛到了天上,然后把箭扔了下去,一下子,地上的壞蛋都被箭射中了。這時(shí)它們看見了一條通向蟠桃園的路。

大鸚和小鵡就閃進(jìn)了蟠桃園里。它們看著又大又紅的桃子,吃開了。它們吃了桃子,頓時(shí)覺得渾身都充滿了力氣,它們把桃核藏到了羽毛里。這時(shí)幾條巨大的肉蟲子從土里鉆了出來(lái),小鵡一看,嚇得渾身發(fā)抖,“大鸚,我……我們還是先走……走吧?！贝篼W斬釘截鐵地說:“不行,這是最后一個(gè)關(guān)卡了,戰(zhàn)勝它們,馬上就能回家了!”乒乒乓乓一陣激戰(zhàn)后,這些禍害蟠桃園的蟲子沒有了,神仙為了獎(jiǎng)勵(lì)他倆,就給了它們變成“人”的能力。大鸚和小鵡高高興興地回到了他們主人的家,成了老爺爺?shù)馁N身保鏢,和老爺爺一起過著快樂的生活。

關(guān)于孫悟空的作文 篇2

俺老孫來(lái)也！哎呀！這不是齊開大圣孫悟空嗎？我十分驚奇，便想：我是在做夢(mèng)嗎？孫悟空手拿金箍棒，腳下踩著筋斗云，帥氣極了。

小妹妹，俺老孫今天帶你去天空轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，好不好？我內(nèi)心十分激動(dòng)地說：好呀好呀！快走吧，我等不及了！孫悟空立刻給了我一個(gè)紅得似火的筋斗云，飛向天宮。

轉(zhuǎn)眼兒就飛到了天宮。我下了筋斗云，金燦燦的顏色，使我睜不開眼睛。原來(lái)，這就是天宮。哇！真是金碧輝煌、名不虛傳的天宮?。e看了，我肚子餓死了，去后院摘桃子吃吧！孫悟空從遠(yuǎn)處對(duì)我說。來(lái)到后院，這寧?kù)o的都能聽見自己的心跳。我細(xì)聲細(xì)氣地對(duì)孫悟空說：這兒怎么這么安靜??？可孫悟空卻不是細(xì)聲細(xì)氣，而是大聲地說：這里的仙人都去參加蟠桃會(huì)了。我好奇地問：那你為什么不去呀？孫悟空無(wú)奈地說：每年的蟠桃會(huì)都一樣，我覺得太無(wú)聊了?？烊フ页园?！我恍然大悟，便跟孫悟空去摘桃吃了。

這兒的桃和我們平常吃的桃十分不一樣，這兒的桃是金色的，我們吃的桃有粉、有白。咔嚓哇！好甜呀，猶如吃了一勺白糖一樣

轉(zhuǎn)眼我有點(diǎn)想睡，就睡在了床上，夢(mèng)中，只見孫悟空不知疲倦地騰云駕霧而去，哪里去？帶上我一一去天宮！好啊，去看看天宮還有什么好玩的地方嘞。

關(guān)于孫悟空的作文 篇3

尊敬的孫悟空先生：

你好！

一直以來(lái)，我是十分仰慕你的，在這里，我想問你一個(gè)問題：你大鬧天宮時(shí)，是怎么在太上老君的煉丹爐里活下來(lái)的呢？你真是太厲害了！

小時(shí)候，爸爸媽媽就每天帶著我看《西游記》，反復(fù)地看，看得我都快把每一集背下來(lái)了，但我還是很喜歡，樂此不疲地繼續(xù)看。我被你每一個(gè)降妖除魔的故事深深吸引。特別是“三打白骨精”那一集，我印象最深刻，你用火眼金睛看穿了白骨精的陰謀，三次打死了白骨精變化成的老百姓，可是你的師父唐僧竟然嫌你殘害人命，還把你給趕走了，看著你傷心地離去，我發(fā)現(xiàn)，你真是一個(gè)忠心耿耿的好徒弟，那個(gè)時(shí)候我特別同情你，真想立刻鉆進(jìn)電視跟唐僧說個(gè)明白，讓他趕緊叫你回來(lái)。最后，真相大白的時(shí)候，你不計(jì)前嫌，還是盡力救了師父，保唐僧西天取經(jīng)。你這種善惡分明、寬宏大量的精神值得我學(xué)習(xí)！

還有，令我最羨慕的是你手里拿的金箍棒。我第一次看《西游記》的時(shí)候，就十分震驚它神奇的功能，竟然可以變大變小，大得可以戳破天，小得就像根繡花針，真是太神奇了！如果有一天我也能擁有一個(gè)金箍棒，我一定像你一樣懲惡揚(yáng)善，為人類造福！

很高興可以跟你說說心里話。

祝你身體健康！

你忠實(shí)的粉絲：韓競(jìng)澎

20xx年4月11日

關(guān)于孫悟空的作文 篇4

尊敬的孫悟空：

你好！你最近的生活好嗎？

想當(dāng)年，你腳踏七色彩云，身披金甲圣衣，頭戴紫荊花冠，威風(fēng)極了。后來(lái)，你又護(hù)送唐僧一路西天取經(jīng)，一路上降妖伏魔不計(jì)其數(shù)。

記憶中最深刻的是你“三借芭蕉扇”的故事。你們師徒四人，一路風(fēng)塵仆仆朝西行去，走著走著，漸漸覺得熱氣襲人，難以忍受。此時(shí)正值秋天，大家感到很奇怪，一打聽才知道前方有座火焰山，方圓八百里寸草不生。又從賣糕少年嘴里聽說，要想過山，只有向鐵扇公主借芭蕉扇扇滅火后才能通過。

你把師父安排好，前往芭蕉洞找鐵扇公主。鐵扇公主是牛魔王的妻子，紅孩兒之母。因上次紅孩兒想吃唐僧肉與你結(jié)下了冤仇，鐵扇公主哪里肯借。第一次和第二次借扇都失敗了。第三次，你變成牛魔王的模樣，騙得真扇。而真正的牛魔王得知真相后，要與你大戰(zhàn)一場(chǎng)。牛魔王鼓著它那兩只大鼻孔出來(lái)了，好像那兩只大鼻孔可以沖出兩大節(jié)火車車廂。兩人打得天昏地暗，始終分不出勝負(fù)。牛魔王一生氣，變成一只牛，晃動(dòng)著兩只如刀子一樣的牛角，還時(shí)不時(shí)踏一踏兩對(duì)如石頭一樣的蹄子。這時(shí)，八戒、沙僧也來(lái)助陣，最后把牛魔王打得現(xiàn)出原形。你用芭蕉扇扇滅山火，師徒四人繼續(xù)西行取經(jīng)。

雖然你現(xiàn)在取經(jīng)歸來(lái)，已經(jīng)“退休”了，但我們還是一樣崇拜你，支持你。謝謝你讓我們懂得了遇到困難應(yīng)該勇往直前決不放棄的道理。謝謝你！

此致

敬禮！

一個(gè)崇拜你的人

20xx年5月24日

關(guān)于孫悟空的作文 篇5

尊敬的孫先生：

你好！

好久沒有看到你的精彩表演了，挺想你的。

你還不知道吧，我可是你的鐵桿粉絲，尤其崇拜你的“七十二變”。從小，我就渴望像你一樣能擁有七十二般變化，試想一下，即使只有二十七變，也能帶來(lái)不少好處??！

我可以變成大人，不用上學(xué)，不用寫作業(yè)，這日子是多么美好呀！我還可以變成一只小鳥，自由自在地在藍(lán)天中飛翔，再也不用擠公交車?yán)?。我要將世界變個(gè)樣，將地球的廢氣廢水都凈化，讓所有被污染的河流、湖泊都能清澈見底，不再渾濁……總之，七十二變的好處實(shí)在太多了。請(qǐng)你收我為徒吧，師傅！

我喜歡《西游記》中的你，不只是你的七十二變，還有你的那份勇氣和力量。憑著勇氣，你創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)傳奇神話，比如大鬧海龍宮、勇闖南天門、金銀角、收服牛魔王、三打白骨精……這些都是我們朗朗上口的故事，給我們帶來(lái)了許多歡樂。

當(dāng)然，你在取經(jīng)路上的英勇表現(xiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些呢。經(jīng)過九九八十一難，你終于取得真經(jīng)，被如來(lái)佛祖封為“斗戰(zhàn)勝佛”。你真的是太棒了！

最后，希望你有空回花果山看看，順便收下我這個(gè)小徒吧！

此致

敬禮！

粉絲朱軻怡

20xx年12月14日

關(guān)于孫悟空的作文 篇6

他身穿一身鎖子黃金甲，頭戴一頂紫金鳳翅冠，腳踏一雙藕絲步云履，手持一桿如意金箍棒，腳踩一朵筋斗云，身高萬(wàn)丈，頭如泰山，眼如日月，口似血池，牙似門扇。你猜他是誰(shuí)？齊天大圣孫悟空是也。

孫悟空形象豐富，他有情有義，被逐回花果山水簾洞之后，唐僧被黃袍怪擒住，他沒有忘記唐三藏把他從五指山下救出的救命之情，毅然決然的回來(lái)；他能屈能伸，在平底山時(shí)為了把唐僧從金角銀角手上救下，在去請(qǐng)老妖時(shí)，為了把戲做圓，他被迫下跪；他不畏強(qiáng)權(quán)，為他們妖魔鬼怪向玉帝喊出皇帝輪流做，明年到我家；他神通廣大，三界之中皆有他的好友

最讓我佩服的是他的有勇有謀。

這白骨精在西游中是一個(gè)極其少見的狡猾的女妖精，為了打死他，孫悟空可謂吃盡了苦頭，在打死她兩次后，被整整念了二十遍緊箍咒，腦袋都成了一個(gè)細(xì)葫蘆，為了一棒打死她，孫悟空細(xì)細(xì)研究了策略，他先安撫唐僧，隨后暗中念動(dòng)神決，叫來(lái)山神土地神按住白骨精，防她他逃跑。隨后在所有人都沒有反應(yīng)過來(lái)的時(shí)候，突然暴起，對(duì)著白骨精當(dāng)頭就是一棒，這白骨精立馬灰色頭像不在跳動(dòng)，化作了一堆粉骷髏。

孫悟空有許多珍貴的品質(zhì):除惡務(wù)盡、有情有義、不畏強(qiáng)權(quán)、嫉惡如仇但，如果我們也有這樣的品質(zhì)，又何嘗不是拿到了一把如意金箍棒？又何嘗不是一個(gè)齊天孫大圣呢？

作者：李昊奕

導(dǎo)師點(diǎn)評(píng)：

以《西游記》里的孫悟空為原型，人們已經(jīng)拍了很多影視劇，足以說明這個(gè)人物的熱度，所以小作者選他做偶像也在情理之中。文中細(xì)數(shù)了他的諸多好的品質(zhì)，也正是這些讓小作者佩服。文末小作者談的認(rèn)識(shí)，更是拔高了文章立意。不過呢，小作者是文學(xué)社的，應(yīng)該有想更好的心，所以，其實(shí)小作者還可以更好。在選擇寫孫悟空時(shí)，這些品質(zhì)已經(jīng)被大家所熟知，其實(shí)很難吸引到大家，小作者可以從不同角度出發(fā)，去寫那些更特別的吸引人的東西，那么會(huì)更好。繼續(xù)加油呀！

指導(dǎo)老師：章雪琴

關(guān)于孫悟空的作文 篇7

名曰悟空，其蓋自石頭磞出也，生在花果山水簾洞，位為王。遍體如紅霞之毛，身長(zhǎng)八尺，面依靈猴，腰帶虎皮；其性暴，而性善，機(jī)智勇敢，神能七十二變。好路見不平，拔刀相助。

悟空曾毀矣老君之丹爐，榜掠天宮。手持金棒而振之，盡股肱之力毀并食盡之丹。玉帝以刀斧火雷，不能損其毫毛。行者見眾神欲擒它，為之大怒，持金棒憤毀天兵。老君又以其置爐煉，七七四十九日開爐，行者仍無(wú)傷。真謂神通廣大而暴性也。

圣嬰紅孩兒取得唐僧請(qǐng)其父牛魔同食。小廝前往火焰山，忽見牛魔端坐云中，小廝忙叩頭請(qǐng)之。牛魔王入圣嬰洞內(nèi)，紅孩兒邀其共亭唐僧肉，行者恐傷師父，便曰近日齋戒，不宜吃肉。因露馬腳為圣嬰所察。遂牛魔王乃孫行者幻化而來(lái)。而后一番爭(zhēng)斗，行者以救其師也。真予神能七十二變而機(jī)智勇敢爾。

其師唐三藏任西天取經(jīng)，悟空及師弟護(hù)之，路遇八十一難，收數(shù)妖，斬盡鬼。其后助玄奘至西天得取真經(jīng)。

孫權(quán)勸學(xué)讀后感(匯編8篇)

如何能快速寫好讀后感？?jī)?yōu)秀的書籍通常能夠深入我們的內(nèi)心。?讀后感可以幫助我們更好地探討人類文化和歷史的發(fā)展，欄目小編今天為大家推薦一篇網(wǎng)絡(luò)上的好文“孫權(quán)勸學(xué)讀后感”，如果你覺得這個(gè)信息對(duì)你有用建議你將它保存下來(lái)以方便日后查看！

孫權(quán)勸學(xué)讀后感 篇1

《孫權(quán)勸學(xué)》，顧名思義，這篇文章一定與學(xué)習(xí)有關(guān)，當(dāng)我了解了這篇課文的意思時(shí)，這引發(fā)了我的深思。

我們最近考了一份語(yǔ)文試卷，我的成績(jī)很不理想，許多學(xué)過的知識(shí)沒有答上來(lái)，課下的詞語(yǔ)解釋錯(cuò)的一塌糊涂，翻譯句子也出現(xiàn)了錯(cuò)，而且，我沒有審好作文題，沒用橫線劃出修辭句沒有采用總分總結(jié)構(gòu)，導(dǎo)致作文扣了十分?？嫉锰?，我認(rèn)為原因是自認(rèn)為沒有需要背的東西，沒有認(rèn)真背，審題不仔細(xì)，太馬虎，還有基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)。

想到這里，我不由得后悔和嘆息，卷子上鮮紅的叉和分?jǐn)?shù)使我的心好像被針扎了似的刺痛。想想當(dāng)初，孫權(quán)要呂蒙學(xué)習(xí)，呂蒙以軍中事務(wù)繁多來(lái)推托，而我卻以自己學(xué)得不錯(cuò)為理由來(lái)推辭……難過和后悔涌上我的心頭。在想想，呂蒙在接受孫權(quán)的勸誡后努力學(xué)習(xí)，不久就學(xué)有所成，讓魯肅為之敬佩。我也要學(xué)習(xí)呂蒙的精神，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取讓人刮目相看。

《孫權(quán)勸學(xué)》這篇文章，以孫權(quán)勸誡呂蒙學(xué)習(xí)，之后呂蒙學(xué)有所成的事情，來(lái)告訴我們，學(xué)習(xí)對(duì)一個(gè)人是非常重要的，不可以不學(xué)習(xí)，學(xué)無(wú)止境。

孫權(quán)勸學(xué)讀后感 篇2

生下來(lái)就是天才的人是不存在的，人們的才能雖有差別，但主要來(lái)自于后天勤奮學(xué)習(xí)。《傷仲永》一文給我的啟示是：一個(gè)人即使有很高的天賦，但如果后天不努力學(xué)習(xí)，也很難取得真正的成就。

神童變成普通人，責(zé)任在于他父親，原因是“不使學(xué)”。像方仲永這樣的天才，由于后天沒有好好學(xué)習(xí)，尚且要成為普通的人，那么，那些本來(lái)就普普通通的人，如果不學(xué)習(xí)，豈不是連一個(gè)普通的人還不如嗎?

人們常說：“成功的人，往往不是最聰明的，而是勤奮的?！蔽覀儸F(xiàn)在有這么好的學(xué)習(xí)條件，老師和家長(zhǎng)對(duì)我們的學(xué)習(xí)又是那么重視，因此，我們沒有任何理由不勤奮學(xué)習(xí)。青少年時(shí)期是學(xué)習(xí)最好的時(shí)機(jī)，我們要抓緊時(shí)間，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，千萬(wàn)不能“老大徒傷悲”。

所以說：才能來(lái)自于勤奮學(xué)習(xí)!

而《孫權(quán)勸學(xué)》這篇文章講的是吳王孫權(quán)勸其大將呂蒙學(xué)習(xí)的故事，讀了這篇文章，我也從中受到了不少啟發(fā)。

我認(rèn)識(shí)到只要肯學(xué)，擠出時(shí)間去學(xué)習(xí)，就會(huì)學(xué)有所成。當(dāng)孫權(quán)勸呂蒙學(xué)習(xí)時(shí)，呂蒙說自己軍務(wù)繁忙，沒有時(shí)間學(xué)習(xí)。呂蒙作為吳國(guó)的大將軍，忙是肯定的。可貴的是他最終聽從了孫權(quán)的勸說，開始擠時(shí)間學(xué)習(xí)，并大有收獲。不久后，魯肅經(jīng)過尋陽(yáng)，與他相聚，聽了呂蒙的論議，大為驚訝，發(fā)現(xiàn)呂蒙已經(jīng)不是“吳下阿蒙”了，真是士別三日，當(dāng)人刮目相看。

從此我想到了：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉的詩(shī)句，我明白了知識(shí)就是財(cái)富，知識(shí)就是力量的道理。

從這兩則文言文里我得到了一些啟示：我們要后天努力學(xué)習(xí)，多讀書，珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，通過學(xué)習(xí)和閱讀讓自己的生活更充實(shí)，更豐富多彩。

孫權(quán)勸學(xué)讀后感 篇3

讀了《孫權(quán)勸學(xué)》以后，我有很大的感受。

特別是呂蒙能聽從孫權(quán)的勸導(dǎo)，虛心接受孫權(quán)的批評(píng)。

我們也要像呂蒙那樣，我們應(yīng)該虛心接受老師和家長(zhǎng)批評(píng)。不能有一肚子怨氣。我們也要學(xué)習(xí)孫權(quán)不斷學(xué)習(xí)。孫權(quán)那么忙，但還能抽出時(shí)間學(xué)習(xí)。難道我們不應(yīng)該像孫權(quán)那樣不斷學(xué)習(xí)嗎？只有這樣我們才能不斷增長(zhǎng)才干。

我們還要用發(fā)展的眼光看待問題，不能墨守成規(guī)。

不過為什么呂蒙卻能在“三國(guó)英雄表”內(nèi)出現(xiàn)，但天生奇才的方仲永卻落個(gè)再平庸不過的“莊稼漢”呢？原因就是在于如何看待原來(lái)的天分。年輕時(shí)游手好閑的呂蒙在孫權(quán)的勸說下，“涉獵將往事”，最終學(xué)有所成，使得魯肅能夠真心的感嘆：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙。”

但是瞧一瞧神童方仲永，五歲能做詩(shī)，且文理皆有可觀者。不過只是因?yàn)椤案咐淙灰?，不使學(xué)”結(jié)果泯然眾人也。一代神童就是因?yàn)楦赣H的貪圖小利而毀于一旦，假如父親能夠找個(gè)老師好好調(diào)教，說不定也是一位棟梁之才??！“傷仲永”這個(gè)題目的“傷”真的是再恰當(dāng)不過的表現(xiàn)了王安石的嘆息?。?/p>

高爾基曾說過：“我讀書越多，書籍就使我和世界越接近，生活對(duì)我也變得越加幸福和有意義?！钡拇_，一個(gè)人讀的書越多，就越能明白事理，也就更能讀懂人生，更加珍惜人生。我們說人生是一條路，而這條路確實(shí)有無(wú)數(shù)本書鋪成的呀！如果沒有了書，那么它就失去了本身的意義，就會(huì)永遠(yuǎn)只是一條普通得不能再普通的路，甚至?xí)兂梢粭l被人們遺忘了的路，一條被人們丟棄了的路。培根的一段話尤為精彩：“讀書使人明智，讀書使人聰慧，數(shù)學(xué)使人思維精密，哲理使人思想深刻，倫理學(xué)使人有修養(yǎng)，邏輯學(xué)使人善變……無(wú)非就是讓我們博覽群書。如果我們能做到這一點(diǎn)，相信我們的生活就一定會(huì)充實(shí)幸福。

至于我自己，平常也酷愛讀書。但不像一些文人，捧著書就不肯放手了。我從不刻意的花幾個(gè)小時(shí)來(lái)看書，除非那時(shí)比較清閑。我喜歡擠小時(shí)間，因?yàn)槲矣X得那樣利用會(huì)比較節(jié)省時(shí)間。這樣，一天算下來(lái)，我最起碼可以有兩個(gè)小時(shí)看書。但是我知道，在文學(xué)方面，我還要更將努力，所以，我會(huì)讀更多的書。

最后以高爾基的一句話來(lái)結(jié)束這篇文章吧：書籍是人類進(jìn)步的階梯。

孫權(quán)勸學(xué)讀后感 篇4

今天，我讀了孫權(quán)勸學(xué)一文。文章篇幅雖短，但文中呂蒙虛心接受別人意見，謙虛好學(xué)的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。

本文是一篇文言文，說的是這樣一件事：呂蒙當(dāng)權(quán)掌事后，還是不愿意學(xué)習(xí)，以軍中事務(wù)多來(lái)推辭孫權(quán)。孫權(quán)對(duì)呂蒙說：“我豈是要你研究儒家經(jīng)典而成為博士！只應(yīng)當(dāng)粗略地閱讀，了解往事罷了?！眳蚊捎谑蔷徒邮芰藢O權(quán)的建議，開始學(xué)習(xí)。一段時(shí)間后，當(dāng)魯肅與呂蒙論議時(shí)，非常吃驚地對(duì)呂蒙說：“你現(xiàn)在的才干和謀略，已經(jīng)不再是那個(gè)吳下阿蒙了！”

文章敘述到這里，呂蒙虛心接受別人意見，謙虛好學(xué)的品質(zhì)已經(jīng)完全體現(xiàn)出來(lái)了。因?yàn)樗撔慕邮軇e人意見，所以才會(huì)去學(xué)習(xí)。因?yàn)樗t虛好學(xué)，所以才能博得魯肅的贊嘆?？偠灾?，呂蒙“現(xiàn)在”的才略是建立在具有虛心接受別人意見，謙虛好學(xué)這種品質(zhì)上的。

同樣，我們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中是不是也應(yīng)該具備這種品質(zhì)呢？答案是肯定的。因?yàn)橹挥芯邆淞诉@種品質(zhì)，才能學(xué)到更多的知識(shí)，成為“士”，讓別人“刮目相待”。

附

初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過尋陽(yáng)，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。

孫權(quán)勸學(xué)讀后感 篇5

《孫權(quán)勸學(xué)》主要講了呂蒙在孫權(quán)的勸說下學(xué)習(xí)，其才略有驚人的長(zhǎng)進(jìn)，以致于令魯肅嘆服不已，并且與他結(jié)為朋友的故事。讀了這個(gè)故事后，我有了許多收獲。

讀書學(xué)習(xí)是非常重要的。讀書可以改變?nèi)松菍W(xué)無(wú)以廣才。第三季《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》中的冠軍是雷海為，他是一個(gè)外賣小哥，他經(jīng)常利用送外賣的空閑時(shí)間來(lái)背誦詩(shī)詞，可知識(shí)哪有白學(xué)的，他拿了冠軍，一舉成名后被一所學(xué)校招聘，做了一名光榮的人民教師。他的工作條件改變了，他不再整天遭受風(fēng)吹日曬，而是能更好地享受著讀書的樂趣，還帶動(dòng)了更多的人愛上詩(shī)詞。想想我平時(shí)的讀書，真是走馬觀花，只是看熱鬧而已，沒有真正領(lǐng)會(huì)書中的旨意。所以在今后的讀書過程中，我要仔細(xì)閱讀，認(rèn)真做好筆記。

一個(gè)人即使基礎(chǔ)差，只要端正態(tài)度，刻苦努力，就一定能學(xué)到東西，提高自己的認(rèn)識(shí)水平和辦事能力。阿里巴巴的創(chuàng)始人馬云，我想大家對(duì)這個(gè)名字應(yīng)該都是耳熟能詳吧，但你知道嗎？他當(dāng)時(shí)的數(shù)學(xué)成績(jī)是最壞的，次次數(shù)學(xué)考倒數(shù)。但他卻從來(lái)沒有放棄過，終于從倒數(shù)進(jìn)入到了正數(shù)，最后他通過自己的努力創(chuàng)辦了阿里巴巴。我的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)也不是很好，但是我相信只要我認(rèn)真讀書，查缺補(bǔ)漏，多做練習(xí)，數(shù)學(xué)成績(jī)一定會(huì)提高的。

讀書，這個(gè)我們習(xí)以為常的平凡過程，實(shí)際上是人的心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結(jié)合的過程。杜甫詩(shī)云：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。”讀書不僅可以增長(zhǎng)知識(shí)，而且能夠陶冶我們的情操。讀書也可以改變一個(gè)人的氣質(zhì)，正如呂蒙從一個(gè)武夫變成了一個(gè)滿腹經(jīng)綸的軍事家，正是“腹有詩(shī)書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)。”

飯可以一天不吃，但書不可以一日不讀。書是人的精神食量，書讀百遍，其義自見。大家愛讀書吧！

孫權(quán)勸學(xué)讀后感 篇6

《孫權(quán)勸學(xué)》這一篇文章講述了孫權(quán)勸呂蒙學(xué)習(xí)的故事，最終呂蒙有了很大的改變，魯肅也與他結(jié)為好友。讀了這一篇文言文，我有了很大的收獲，從三人里任意一人的角度出發(fā)，都獲益很多。

孫權(quán)：作為一國(guó)之君勸人讀書善用人才

在文章中，孫權(quán)作為一國(guó)之君，能夠放下架子來(lái)勸呂蒙讀書，說明孫權(quán)愛惜人才善用人才，君王最重要的就是這一點(diǎn)。歷史上還有很多這樣的君王，例如曹操，當(dāng)初他看中關(guān)羽，想留他在曹營(yíng)，但關(guān)羽不肯，硬是從曹營(yíng)殺出去，落下一個(gè)“過五關(guān)斬六將”的美名。其實(shí)是曹操將他放走的，不然關(guān)羽不可能活著回到蜀國(guó)。再比如漢武帝，當(dāng)初漢武帝鞏固大一統(tǒng)王朝，他采納董仲舒的“推思”建議，實(shí)施了“推恩令”?！傲T黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”也是采納董仲舒的建議，從而使西漢開始進(jìn)入鼎盛時(shí)期。由此可見，我們?cè)谌魏螘r(shí)候都要懂得善用人才，這樣更有益于我們管理。

呂蒙：讀書增長(zhǎng)才干和謀略

呂蒙開始學(xué)習(xí)后，有了很大的改變，不但增長(zhǎng)了才干和謀略，也結(jié)識(shí)了新的朋友，這足以說明學(xué)習(xí)的好處。古代有很多勤奮好學(xué)的例子：鑿壁偷光，蘇秦頭懸梁錐刺股，囊螢夜讀，程門立雪.....這些人都成為了大偉人。可見，讀書沒有壞處，努力讀書的人最終都一定會(huì)獲得收獲。一些偉人用一生去讀書，我們更不能懈怠，應(yīng)更努力讀書。

魯肅：看待別人的進(jìn)步，我們要有發(fā)展的眼光

士別三日，即更刮目相待。意思為跟讀書人分別幾天，就要用新的眼光來(lái)看待。其實(shí)生活中這樣的例子很常見，身邊的人每天都在一點(diǎn)一點(diǎn)地進(jìn)步，從開學(xué)到現(xiàn)在，大家的字寫得更漂亮了，寫作水平提高了，做題速度更快了。每一天都要用新的眼光去打量，相信假期結(jié)束了，一定會(huì)有很多人突飛猛進(jìn)，我們應(yīng)“即刮目相待”，重新定義別人，不活在過去。

《孫權(quán)勸學(xué)》這一課從任何一人的角度想，都會(huì)有很大的收獲。我們應(yīng)多讀書，擴(kuò)大閱歷，勤勤懇懇定能有所回報(bào)!

孫權(quán)勸學(xué)讀后感 篇7

呂蒙是東吳的大將，武功學(xué)得出神入化，武藝超群，唯一的缺點(diǎn)就是對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，這讓孫權(quán)十分擔(dān)心，怕他掌管不了國(guó)家大事，于是準(zhǔn)備上門去勸勸呂蒙學(xué)習(xí)。

呂蒙正在他家門前練習(xí)武功，一看到孫權(quán)找他，別人一個(gè)箭步竄到了孫權(quán)面前，以為又有什么好事要與他一同分享，笑嘻嘻地讓孫權(quán)坐下說道:“什么風(fēng)把一國(guó)之君給吹來(lái)了？”孫權(quán)邊擺弄著胡子，邊語(yǔ)重心長(zhǎng)地說:“呂蒙，你的武功確實(shí)厲害，但你現(xiàn)在管理著朝廷大事，不學(xué)習(xí)，讀書，認(rèn)字怎么行呢？”呂蒙聽了不太愿意，便不當(dāng)回事兒的說:“軍隊(duì)里面的事情太多了，顧不上學(xué)習(xí)呀！”孫權(quán)聽了很不高興，強(qiáng)壓著火氣說:“你再忙能比我忙嗎？我掌管著國(guó)家，但每天也都在學(xué)習(xí)呀，我經(jīng)常讀書，覺得收獲特別多?！闭f完安靜了片刻，接著他又說:“讀書，要讀好書，能讓你的視野變得比以前開闊的多，不信你自己試試，這不是這樣很好的事情嗎？我讓你讀書，只是想讓你多了解歷史罷了，并不是讓你研究學(xué)業(yè)，成為學(xué)官。”

呂蒙聽了孫權(quán)的話，覺得有幾分道理，于是呂蒙便開始努力學(xué)習(xí)了。之后呂蒙每天都識(shí)字，看書，寫字，慢慢變成了文武雙全的好將軍。

有一天，魯肅前來(lái)拜訪呂蒙，兩個(gè)人一起討論國(guó)家大事，魯肅提出了一個(gè)又一個(gè)的問題，呂蒙回答的很不錯(cuò)，接近完美，這讓魯肅十分吃驚地說:“你現(xiàn)在的才干和謀略，已經(jīng)不是那個(gè)吳縣的阿蒙了！”呂蒙聽了很開心，假裝淡定地說:“讀書的人分別幾天，就要重新練眼看待了，長(zhǎng)兄，你認(rèn)識(shí)事情太晚了。”后來(lái)魯肅拜訪了呂蒙的母親，與呂蒙結(jié)為朋友后匆匆離去。

這就是《孫權(quán)勸學(xué)》的故事，從這則故事中我深刻的體會(huì)到了:要虛心接受他人建議，不要只活在當(dāng)下，要敢于面對(duì)自身的不足，努力完善自己，讓自己做到更好。

這不禁讓我想到了我親身經(jīng)歷的故事。

在小學(xué)三年級(jí)新增加了一門課一一英語(yǔ)。這門課我一竅不通，經(jīng)常把男的搞成女的，女的又說成男的。但我卻不在乎，因?yàn)槲艺J(rèn)為學(xué)英語(yǔ)并沒有什么用，所以我與別人的差距漸漸拉開，而且每次都是英語(yǔ)拖了我的分。這讓父母非常擔(dān)憂我以后該怎么辦，可我仍是不在乎，我心里是這樣想的:英語(yǔ)不是外國(guó)人的語(yǔ)言嗎，可我是中國(guó)人，為什么要學(xué)外國(guó)人的語(yǔ)言？學(xué)好自己國(guó)家的就行了?！敝饾u年級(jí)高了，英語(yǔ)的分也從100變成了120，我似乎意識(shí)到了事情的重要性，可是這時(shí)候發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有點(diǎn)晚了，我與別人差了一大截，想補(bǔ)回來(lái)還得日益積累，一時(shí)恐怕是補(bǔ)不回來(lái)了。

于是在以后我認(rèn)真學(xué)習(xí)了英語(yǔ)，雖然差距仍很大，但是比以前要好多了。以前基本上就是四五十分，現(xiàn)在已經(jīng)可以考到九十多分了，讓我感到十分開心。

讀書要趁早，可能等你意識(shí)到已經(jīng)晚了，這不禁讓我想到了一句詩(shī)一一黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。

孫權(quán)勸學(xué)讀后感 篇8

讀了《孫權(quán)勸學(xué)》，真是有些吃驚，小說中叱咤風(fēng)云、文韜武略的東吳大都督呂蒙原來(lái)是個(gè)不愛讀書的吳下阿蒙?。〈_實(shí)，和天生奇才的仲永相比，可以說是天壤之別吶！

不過，為什么呂蒙卻能在三國(guó)英雄表內(nèi)出現(xiàn)，而天生奇才的仲永卻落個(gè)平庸不過的莊稼漢呢？原因就是在于如何看待原來(lái)的天分。年輕時(shí)游手好閑的呂蒙在孫權(quán)的勸說下涉獵見往事，最終學(xué)有所成，使得魯肅能夠真心感嘆卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙。

但是瞧瞧方仲永，五歲能作詩(shī)，且文理皆可觀者，不過只是因?yàn)楦咐淙灰?，不使學(xué)，結(jié)果泯然眾人矣。一代神童就是因?yàn)楦赣H的貧圖小利而毀于一旦，假如父親能夠找個(gè)先生好好調(diào)教調(diào)教，說不定也能是一位棟梁之材??！傷仲永這個(gè)題目真的是再恰當(dāng)不過地表現(xiàn)了王安石先生的嘆息吶！

的確，再說那句老話，才能夠培養(yǎng)是有賴于后天的教育。學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，也好像在壘沙灘，沙子越多，壘得就越高，絕對(duì)不可能沒有巨大的底盤，而到達(dá)超高的頂峰。學(xué)習(xí)也是這樣，學(xué)得越多，積累就越多，基礎(chǔ)越扎實(shí)，學(xué)得也越好，而且不努力學(xué)習(xí)就想要成果，無(wú)疑是癡人說夢(mèng)。

看看身邊的一切的一切，都是人們拼搏、奮斗、努力得來(lái)：普通到衣食住行，特別到成明星大腕。都別說，這一切的一切都浸滿了人們奮斗的汗水，倒映人們努力的身影。即使選秀得來(lái)的成功，那雖然不可否認(rèn)地有些幸運(yùn)的成份所在，但是俗話說臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，要是沒有夏練三伏，冬練三九的毅力和耐力，那連上臺(tái)的機(jī)會(huì)和膽量都會(huì)沒有的。

《孫權(quán)勸說》給我莫大的啟示：一分耕耘，一分收獲；沒有耕耘，更無(wú)瓜果！

關(guān)于祖孫情作文6篇

通過作文可以讓學(xué)生更好地感受社會(huì)氛圍進(jìn)一步了解文化，用作文記錄自己的情感可以讓我們更好地掌控自己的情緒和行為。好的作文可以讓我們肆無(wú)忌憚的抒發(fā)情感。以下是幼兒教師教育網(wǎng)編輯收集整理的“關(guān)于祖孫情作文”，成為更好的自己是每個(gè)人的責(zé)任！

關(guān)于祖孫情作文 篇1

祖母的雞蛋簍時(shí)時(shí)刻刻浮現(xiàn)在我的腦海里，揮之不去。不僅因?yàn)樗雅惆槲沂鍌€(gè)春秋，還因?yàn)樗休d著一段平凡而偉大的祖孫情。

我的祖父祖母住在魚米之鄉(xiāng)的江漢平原腹地，那里是著名劇作家曹禺的故鄉(xiāng)。二十多年前，十八歲的父親離開祖父母獨(dú)自外出求學(xué)，幾年后又回到老家附近的一個(gè)工廠做技術(shù)工作。上世紀(jì)九十年代后期，我來(lái)到這個(gè)世界。

聽父親講，我兩歲時(shí)隨父母回鄉(xiāng)下看望我的祖父母，祖母用一只竹篾編織的簍子裝了滿滿的一筐雞蛋，讓我父親拎回廠做給我吃。我們?cè)诠愤叺溶嚕?dāng)父親與祖父母道別的時(shí)候，突然一輛汽車呼嘯而來(lái)，我眼疾手快，使出吃奶的力氣拽著雞蛋簍想要躲避汽車，一不小心，整筐的雞蛋滾落一地，霎時(shí)眼前一片金黃，我當(dāng)即哭傻了。祖母趕緊過來(lái)抱起我說，孫兒別哭了，下次奶奶再給裝一簍雞蛋啊。

之后每次回老家，祖母都會(huì)用那只竹簍給我捎上一筐雞蛋。近乎嗦地交代我：“上學(xué)了，土雞蛋營(yíng)養(yǎng)豐富，吃得越多就越聰明呢！”

五年前的春節(jié)，祖母照舊還用那只竹簍裝滿了雞蛋，我清晰地記得，當(dāng)時(shí)我對(duì)祖母說：“奶奶，這只竹簍多難看?。∥也挪灰?！”祖母怔了怔，然后說：“竹簍是難看了點(diǎn)兒，可是奶奶用什么給你裝雞蛋呢？要不就讓你爸爸拎，好嗎？”

今年的'春節(jié)，仿佛就在昨日，我握著祖母的手主動(dòng)說：“奶奶，我要用竹簍裝雞蛋回去！”說完這句話，我感覺到祖母的手微微一顫，緊接著祖母對(duì)我說：“孫??！奶奶年紀(jì)大了，腿腳不靈便，養(yǎng)不成雞嘍！所以，家里就沒有雞蛋啦！”祖母這么一說，我望著古稀之年的祖母，再看看靜靜地躺在那兒布滿了灰塵的雞蛋簍，頓時(shí)，一股心酸的眼淚汩汩而下，淚眼婆娑地對(duì)祖母說：“奶奶，我不要雞蛋，我只想要把這只雞蛋簍帶回去。好嗎？”祖母一邊給我擦眼淚，一邊撫著我的頭說：“好??！孫?。∧棠套屇銕Щ厝?，帶回去吧！”

就在上個(gè)星期，我隨父母同老家參加了祖母的葬禮。聽我父親講，我在祖母的墳前昏死過去三次！

如今，人去簍在，睹物恩人，寸斷肝腸。

一只普通的雞蛋簍卻記栽了一段讓人感動(dòng)的祖孫情，記錄了我的成長(zhǎng)。那一竹簍滿滿的雞蛋傳達(dá)著奶奶對(duì)我的愛，而我對(duì)竹簍的感情也經(jīng)歷了一個(gè)轉(zhuǎn)變，從因竹簍里雞蛋摔碎而哭泣，到嫌雞蛋簍難看，再到主動(dòng)要求帶雞蛋簍回去，既表現(xiàn)了我時(shí)奶奶的感情，也反映了我的成長(zhǎng)。尤其結(jié)尾“人去簍在，睹物思人，寸斷肝腸”更是讓人動(dòng)容。只是文章用“祖母”一詞，感覺稍顯僵硬，不夠生活化。祖母、奶奶、父親、爸爸，同時(shí)在文中出現(xiàn)，不如統(tǒng)一為奶奶、爸爸，感覺更自然。

關(guān)于祖孫情作文 篇2

跟奶奶生活在一起的那段日子，是我最美好的時(shí)光。奶奶是我的靠山，她就像童話故事中的守護(hù)天使，把我照顧得無(wú)微不至。開心時(shí)，有奶奶分享我的喜樂；不開心時(shí)，有奶奶陪伴在我左右。

從小，爸爸和媽媽工作繁忙，只有奶奶陪我玩、接我上下學(xué)，有時(shí)還會(huì)帶我去逛夜市。我們最喜歡在夜市里玩撈魚的游戲，我將漁網(wǎng)小心翼翼的放入水中，再以迅雷不急掩耳的速度將魚兒撈起，奶奶總是在一旁幫我加油，當(dāng)漁網(wǎng)破裂時(shí)，我們會(huì)一起哈哈大笑，玩得不亦樂乎！

奶奶不僅是守護(hù)天使，更是一位大廚師！每當(dāng)我肚子餓得咕嚕咕嚕叫時(shí)，奶奶就會(huì)在廚房里大展身手，無(wú)論是意大利面或是炒面，都難不倒她，那一道道香氣四溢的料理，總是讓我大飽口福。

不知道從什么時(shí)候開始，奶奶消失在我的生活中，媽媽告訴我，奶奶去天國(guó)當(dāng)快樂天使了。雖然我和爸爸、媽媽為此傷心不已，但我知道，奶奶一直都住在我們的心里。這段難忘的美好時(shí)光，我會(huì)好好保存和珍惜。

關(guān)于祖孫情作文 篇3

奶奶有一套茶具，自從她走了之后，就一直鎖在那箱子中。時(shí)光流逝，轉(zhuǎn)眼又將其鎖了一年之久。那天打掃，將它尋了出來(lái)，不禁想起了我和奶奶之間平淡卻溫馨的日子。

奶奶愛喝綠茶，那套紫砂茶具就是爸爸孝敬他老人家的。奶奶一收到，可真稱之為喜上眉梢。日后，家中天天都彌漫著一股幽幽的茶香。我也很是喜歡，天天找奶奶喝茶。

小時(shí)候，我歡歡喜喜地去找奶奶討茶喝，奶奶見我也愛茶，很是高興。像平時(shí)一樣利索的沖了一壺碧螺春。我剛想倒著喝，奶奶用那雙滄桑的手拍了一下我的手，我順勢(shì)放下了茶壺，不經(jīng)有些生氣的問：“為什么不讓我喝！”奶奶又轉(zhuǎn)嚴(yán)肅為慈祥，笑道：“這茶還沒泡好呢！喝起來(lái)不香！”我瞟了一眼那茶壺，無(wú)奈的坐在小板凳上等著。又覺得乏味得很，便在院子中捉蝴蝶，逗小狗……“茶好了，來(lái)喝吧！”我應(yīng)聲過去，誰(shuí)知我是真的渴極了，倒起一杯就往嘴中灌?？珊攘讼氯?，嘴中卻又苦又澀，難受極了。雖然綠茶不好喝，但我很樂意去找奶奶……

長(zhǎng)大了，我還去找奶奶討茶喝。奶奶仍是平常一樣泡了一壺茶。我坐在哪兒安分的等著。許久，茶泡好。我替奶奶倒了一杯，自己也倒了一杯。端起一品，向奶奶笑了笑，奶奶也會(huì)意的笑了笑，“奶奶，這兩年茶喝得不錯(cuò)??！這是大紅袍吧！”“嗬！這孩子有長(zhǎng)進(jìn)，不錯(cuò)不錯(cuò)！”我更加得意了，就差向奶奶搖尾巴了！

可誰(shuí)又知，那次找奶奶，卻是最后一次品她的茶，幾月后，從父母那兒傳來(lái)了她的噩耗……

綠茶雖苦，但細(xì)細(xì)的品味卻另有一番風(fēng)味。我癡癡的望著茶壺，想起了我在奶奶那小院子中的一點(diǎn)一滴。我在那兒的喜怒哀樂好似都印在了這一套紫砂茶具之中。我拿著紙巾，細(xì)細(xì)的擦拭著它，又好像真的看見了奶奶，看見了奶奶慈祥的笑容，對(duì)我的愛……

生活中，有太多人或物伴我們一路前行，而我記憶最深的就是奶奶，奶奶的那雖苦澀卻回味無(wú)窮的綠茶。茶具記錄著我們之間的美好，讓我與奶奶之間的生活的每一個(gè)日子都燦爛如花。

我愛奶奶的綠茶，但我更愛奶奶！

關(guān)于祖孫情作文 篇4

咆哮的夜風(fēng)輕啟窗戶，疲乏的閉合雙眼，沉沉入眠。妄圖中爺爺?shù)囊羧萸宄磥?lái)，幼年的時(shí)候如轉(zhuǎn)輪經(jīng)軸般滑過。笠日而起，思及昨日，一簾幽夢(mèng)，太息一聲。云一樣的思絮，飄過來(lái)又飄往日，最后依然是落在我的掌上，光后如霓裳，模糊如晨霧。

童年是一場(chǎng)夢(mèng)。牙牙學(xué)語(yǔ)的幼時(shí)，我用第一句最程序的語(yǔ)言叫了您一聲：爺爺。其時(shí)，您抱著我哈哈大笑，對(duì)爸爸、媽媽開暢地說道：瞧！我著小孫女然而最疼我這老翁子咯。說完，還不忘用您那全是胡渣的腮臉疼惜地扎了扎我，逗得我直往您懷里鉆。從那時(shí)起，我便打內(nèi)心供認(rèn)您是我這輩子最愛的人。

少年是一副畫。兒時(shí)的貪玩，荒蕪了學(xué)業(yè)，您擔(dān)心的眼光讓我不敢舉頭直視您的雙眼，您包涵地摸了摸我的頭，循循善誘地跟我說：孩子，惟有始末地獄般的檢驗(yàn)，才能練出制造天國(guó)的力量；惟有流過血的手指，才能彈誕生間的絕唱。孩子，你懂嗎？惟有勤奮地拼搏努力，你才會(huì)有更雄偉的天空，才不至于被人踩在腳下面。年幼的我，不過模摸糊糊地聽了個(gè)可能。為了怕您擔(dān)憂，我堅(jiān)強(qiáng)所在了拍板。從那時(shí)起，我便下定決計(jì)不要讓您再為我惦念了，由于您那擔(dān)心的眼光我會(huì)心痛。

青年是一首詩(shī)。踏上出門修業(yè)路徑的列車，您在車窗外向我揮了揮手，叮嚀我說：嫣，人生不是一條直線，它有屬于本人的險(xiǎn)峻；人生也不是一張白紙，它有屬于本人的顏色。挑戰(zhàn)極限，就可以夠用豪情-成績(jī)本人與眾分別的意旨。

我的眼眶盈滿淚水，重重地把頭一點(diǎn)。列車開走了，將我從您的身旁帶走了，卻每晚彌漫著我對(duì)您滿腔的考慮。從那時(shí)起，我便勤奮地去完結(jié)您對(duì)我寄予的希望。

每禮拜的一通電話，早已成為我多年的習(xí)性了，聽聽把熟悉又-關(guān)切的聲音，欲出口的話到了喉嚨就嗚咽了，淚水不由奪眶而出。大概愛一個(gè)人即是在撥通電話時(shí)，突然不知道說啥好，原來(lái)不過想聽聽那熟悉的聲音。原來(lái)真實(shí)想撥通的不過本人心低的一根弦！

算算日子，爺爺。我們仿佛差不多10個(gè)多月沒接見了。爺爺，您過得好嗎？在沒有我伴隨的日子里，您掛念這個(gè)乖孫女了沒？爺爺，在沒有您在的日子里，我想您！在您伴隨在我身旁的日子里，我愛您！

關(guān)于祖孫情作文 篇5

人間情深似海者，莫過于祖孫情

有人說，時(shí)間會(huì)沖淡一切，即使是曾經(jīng)令你印象最深的事。然而，無(wú)論何時(shí)，我都不會(huì)忘記外公為我買的那一包小餅干。

三年前，外公因病住院，我去看望外公。恰逢周考不順，心情特別煩躁，深感自己辜負(fù)了對(duì)我寄予很大期望的外公。

剛?cè)氩》?，外公一眼便看見了我，眼中露出興奮的光芒。他微微抬起正在輸液的手，招呼我坐在他身邊。由于腫瘤已經(jīng)壓迫到腦神經(jīng)，他已經(jīng)無(wú)法和我說話了。但我剛一坐下，外公便握住我的手，指了指他身邊的抽屜。我一打開，竟然是我最愛的小餅干。原來(lái)他知道我要來(lái)，特意為我準(zhǔn)備了。記得以前每次考完試，外公都會(huì)給我買最愛的餅干作為獎(jiǎng)勵(lì)。

一旁的外婆不停抱怨著：“這犟老頭，明知自己身體不好，還逞強(qiáng)走那么遠(yuǎn)的路去超市，就為了買這包小餅干。看吧，又咳起來(lái)了?！?/p>

外公用手顫顫微微地指著那包小餅干，微笑著示意我打開吃。我看見外公的手上，一條條青筋盤旋著，腫脹的手指上有無(wú)數(shù)的老繭。細(xì)細(xì)一看，外公的手背，竟有十分多的針眼。我的眼淚忍不住在眼眶中打轉(zhuǎn)，帶著一絲哭腔說：“對(duì)不起，外公，我，我考砸了?！蓖夤皇锹冻龊吞@的笑容，并微微搖頭。

盡管外公一直樂觀地面對(duì)這一切，但該來(lái)的還是來(lái)了。去世那一天，他的眼角依然帶笑……

不覺間，時(shí)間已過去三年。外公，你知道嗎？每當(dāng)我走進(jìn)超市，琳瑯滿目的商品令人應(yīng)接不暇，各式各樣的餅干令人眼花繚亂。但我的最愛，永遠(yuǎn)是貨架上那一排不起眼的小餅干。

關(guān)于祖孫情作文 篇6

姐姐在重慶上大學(xué)，開學(xué)了，她要乘火車走。媽媽說：“要24小時(shí)才能到呢！”“這么長(zhǎng)時(shí)間?。　蔽腋袊@道。爸爸說：“可以走高速到鄭州坐飛機(jī)，一共只要4個(gè)半小時(shí)就到了?！薄班?，一千多公里，算是很快了?！蹦棠檀钤捳f：“我孫女有福氣，我上學(xué)那時(shí)……”“您上學(xué)那時(shí)怎么樣？”我饒有興趣地問奶奶“能給我講講嗎？”奶奶痛快地答應(yīng)了。

那是50年代初，奶奶考上了菏澤師范，二爺爺考上了菏澤一中。每學(xué)期開學(xué)，他們二人結(jié)伴從鄄城步行到菏澤，那是一場(chǎng)漫長(zhǎng)而又艱辛的上學(xué)之路。當(dāng)時(shí)奶奶十八歲，二爺爺十三歲，他們帶著干糧行李，還各自拿著一把笨重的油紙傘，早上七點(diǎn)鐘左右從家里出發(fā)。開始的時(shí)候還精神十足，但是越走越累。中午時(shí)分走到都司集，就停下來(lái)歇會(huì)兒。餓了就啃個(gè)饃饃，渴了就找戶人家討口水喝，再繼續(xù)前行。

走到魏海，年少的二爺爺就再也走不動(dòng)了，央求奶奶：“嫂子，歇會(huì)兒吧！”奶奶也是累得不行?！翱墒且蛔?，就累得再也不想起來(lái)了”奶奶回想著往事。每次上學(xué)，都要走到下午五點(diǎn)多鐘才能到校，兩腿又酸又痛，好幾天才能緩過來(lái)。

“奶奶，你們?yōu)槭裁床蛔銎嚹兀俊蔽倚奶鄣貑??！吧岛⒆?，你不知道?！蹦棠虛崦业念^：“那時(shí)候，菏澤汽車站只有七輛卡車，每天到下邊縣里只開一趟，一般都坐不上車。那時(shí)我們中國(guó)缺石油，汽車還是燒木材。走到半路走不動(dòng)了，乘客就要下來(lái)推車。有時(shí)候我們幸運(yùn)坐上了車，因?yàn)槁凡缓?，晴天顛得厲害，雨天坐在卡車后面，上面淋雨，下面又是泥路，車都開不動(dòng)，真是十分艱難。哪像現(xiàn)在，坐上私家車，半小時(shí)就到家了?！蹦棠谈袊@到：“你們都是有福的，趕上了國(guó)家富強(qiáng)。”

“是啊，我小時(shí)候上學(xué)還很難呢！”媽媽接過話說。

那是70年代中期，媽媽家住在農(nóng)校，在附小上一年級(jí)，大約有1。5公里的路程。媽媽才六歲，家里連自行車都沒有，每天和小伙伴們一起步行上學(xué)。每次回到家里都是又累又餓。有時(shí)就在書包里塞個(gè)饃饃，放學(xué)后邊走邊吃。有時(shí)候走不動(dòng)了，坐在路旁休息時(shí)，就幻想：這條路要是會(huì)自動(dòng)行走該多好?。〈蠹叶甲诼飞?，到誰(shuí)家門口誰(shuí)就跳下來(lái)就行了。聽到媽媽的夢(mèng)想，我不禁哈哈大笑起來(lái)：這不是現(xiàn)在的傳送帶嗎？

這是我們一家祖孫三代不同的上學(xué)路，但是體現(xiàn)了祖國(guó)的發(fā)展、變化，體現(xiàn)了我們祖國(guó)由貧窮到富強(qiáng)的轉(zhuǎn)變。這，也是我們祖國(guó)前進(jìn)的道路。

關(guān)于孫悟空作文系列7篇

在學(xué)生時(shí)代的我們經(jīng)常要寫作文，當(dāng)寫作成為一種習(xí)慣我們會(huì)越來(lái)越優(yōu)秀，一篇好的作文，除了文筆好，還要思路清晰，優(yōu)秀的作文通常具備哪些特征呢？推薦你看看以下的關(guān)于孫悟空作文，希望你更多關(guān)注本網(wǎng)站更新！

關(guān)于孫悟空作文 篇1

大家好！我是天下無(wú)敵的孫悟空，我曾經(jīng)大鬧過天宮，沒有一個(gè)人是可以配做我的對(duì)手，然而過來(lái)一個(gè)人我就用我的金箍棒敲他的腦袋，我這金箍棒是從海里好不容易送我的，我這個(gè)金箍棒可以變大、變小、變長(zhǎng)、變短當(dāng)我到了如來(lái)佛祖那里時(shí)，如來(lái)佛用五指山把我壓了幾千年，最后我還跟著一個(gè)光頭和尚一起西天取經(jīng)，唐僧師傅看我非常不聽話，就讓觀音菩薩給我戴上了我這輩子收夠了的緊箍咒，每當(dāng)我不聽話，他都念緊箍咒，讓我的頭疼得厲害。還有兩次因?yàn)槲也宦犜挘盐亿s走了兩次，讓我恨不得差點(diǎn)不想回來(lái)。我和唐僧走過了多少座山，多少條河，讓我在高老莊遇到了這頭愚蠢的豬，又讓我在流沙河遇到了這個(gè)煩人的沙和尚，我和他們合作一起闖過了九九八十一難，最后我們到了天宮，由于還有一次危險(xiǎn)沒有闖，所以把我們?nèi)拥搅颂煜?，闖完了這一關(guān)才和這幾位師兄一起取到了真經(jīng)，要求讓觀音菩薩把我頭上的緊箍咒摘下來(lái)，我是多么想把它摘下來(lái)呀！我懇求了好幾次，終于才幫我把緊箍咒摘了下來(lái)，我們披著袈裟，成了真正的神仙！心想：為什么最后的這次關(guān)這么難闖，讓我摔了一個(gè)大跟頭，疼死我了！

怎么樣？看我孫悟空厲害嗎？你們想像我一樣，那樣你快點(diǎn)鍛煉身體，吃好每一天的飯，跟我一起強(qiáng)壯吧！那樣才能打敗很多妖怪，消滅很多傷害別人的東西哦！

關(guān)于孫悟空作文 篇2

話說，孫悟空保護(hù)唐僧西天取經(jīng)之后，無(wú)事可干，就天天人間和天庭之間游來(lái)蕩去。

一天，悟空突然發(fā)現(xiàn)自己的筋斗云變黑了，就一個(gè)跟斗翻到凡間，看到一條小河，河里的魚兒看到孫悟空到來(lái)都聚集起來(lái)向老孫告狀“孫大圣，人類太不保護(hù)環(huán)境了，把垃圾都倒進(jìn)了河里，有沒人來(lái)及時(shí)打撈清理，還把污水都排進(jìn)了小河，小河又臭又臟，我們都無(wú)法呼吸了”。魚兒剛說完，小鳥也來(lái)了“是啊是啊，人們把樹木都鋸掉了，都剩下了一個(gè)一個(gè)木樁了，把我們的鳥窩都?xì)Я恕Ｒ郧坝粲羰[蔥的樹林都變成光禿禿的木樁了”。

孫悟空定睛一看果然如此，馬上一個(gè)跟斗來(lái)到花果山，看到花果山上得果樹都變成了木樁，猴子猴孫們都在哭了。。。。。

孫悟空一想，我得想個(gè)辦法才行啊，這樣下去地球可要?dú)Я搜剑?/p>

于是孫悟空先來(lái)到學(xué)校，向?qū)W生們宣傳保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)地球，人人有責(zé)。

是啊，我們要行動(dòng)起來(lái)，自己先做到不隨手亂扔垃圾，要求人人都來(lái)保護(hù)地球，讓天空變的更藍(lán)，白云更白！

關(guān)于孫悟空作文 篇3

凡是讀過《西游記》的人都知道：孫悟空的英勇驍戰(zhàn)、神通廣大，但人外有人、天外有天，再厲害的猴兒也得被人管著，受人的支配。所以，這么厲害的猴，也被唐僧趕走過。這可謂是猴生的一大污點(diǎn)。

第一回是在第14回。孫悟空剛和唐僧結(jié)為師徒?jīng)]多久，加上孫悟空太過于嫉惡如仇，他們的第一次小離別就這樣開始了。

師徒二人好端端地在路上走著，突然，從樹林中跳出六個(gè)強(qiáng)盜，個(gè)個(gè)張牙舞爪。唐僧也被嚇了一大跳。孫悟空一看，心想：“又來(lái)活了！”他從耳朵里掏出金箍棒，眼都不帶眨的，將那六個(gè)強(qiáng)盜全都打死了。

唐僧脫險(xiǎn)后，竟怪起了徒弟違背了出家人的基本道德：殺害凡人！悟空一聽不服氣了，反駁說：“師父，剛才那六個(gè)人是要謀財(cái)害命呀！倘若我不要了他們的命，恐怕他們會(huì)要了你的命哩！”哪知唐僧不分好惡，把自己的徒弟趕走了。

第二次出現(xiàn)在《三打白骨精》這一回里。那個(gè)白骨精實(shí)屬狡詐，抓住了唐僧心軟這一特點(diǎn)，變作了一家三口。但每一回都能被悟空的慧眼識(shí)出。最后，白骨精也命歸西天了。本來(lái)唐僧還沒有想讓悟空走，可豬八戒太想搶“一哥”的位置，夸大事實(shí)，做了一回真正的“豬隊(duì)友”，攛掇著唐僧，把孫悟空白白冤枉了一回。孫悟空懷恨在心，憤恨離去！

最后一回出現(xiàn)在《真假美猴王》中。孫悟空又打死了幾個(gè)強(qiáng)盜，結(jié)果六耳獼猴在孫悟空走后，假扮孫悟空，試圖攻擊唐僧，結(jié)果徒弟們發(fā)誓：再也不會(huì)讓悟空回來(lái)！這時(shí)，如來(lái)佛祖為真悟空洗去了冤屈，說服了唐僧。從此，唐僧再也離不開悟空了。

孫悟空的出走，跟唐僧脫不了關(guān)系，但也跟自己英雄主義的性格有關(guān)。如果兩人各退一步，或許就沒有了怨恨和冤屈。

關(guān)于孫悟空作文 篇4

今天我要和大家說說我對(duì)孫悟空的看法。

孫悟空這個(gè)人物想必大家也知道。所以話不多說，直接進(jìn)入正題。

小時(shí)候，我覺得孫悟空神通廣大，還認(rèn)識(shí)各路神仙，很厲害，此外沒什么看法了。

隨著時(shí)間的推移，最近又出了一部《天真派西游記》，原來(lái)我對(duì)豬八戒印象很好的，傻胖可愛。可是這一部的八戒不但有原版的那些缺點(diǎn)，他還總是奴役孫悟空，還假惺惺的尊稱他猴哥，卻在關(guān)鍵時(shí)刻添油加醋，顛倒黑白?？戳苏鏆猓《莻€(gè)唐僧，也聽取豬八戒這個(gè)卑鄙無(wú)恥之徒的，認(rèn)為我猴哥殺了人，還使用障眼法蒙混他！

唐僧說他是好和尚，不會(huì)與孫悟空這個(gè)歹人為伍！真氣?。∶髅魇亲约喝庋鄯蔡?，不識(shí)好歹，非要說我重情義的猴哥的不是。要不是看在你前世是金蟬子，我早給你寄刀片了。

想起以前的西游記，唐僧也是動(dòng)不動(dòng)就念緊箍咒，不分青紅皂白的懲治我猴哥，心碎了一地。

我猴哥，是一個(gè)超級(jí)好的猴子的，就是這些不分好壞，心懷偏見的各路人神扣上了各種不好的名號(hào)，真慘??！

其實(shí)我猴哥什么都沒做錯(cuò)，就像初生的嬰兒一樣，天真可愛。很自我，重情義。不明白這些人為什么討厭他。

事實(shí)上我覺得唐僧從頭到尾都是在利用孫悟空，他了解他，卻從不信任他。特別是這部天真版的，特別過分，孫悟空戴上金箍后不看著僅言語(yǔ)傷人，還念緊箍咒，使他不得不屈服?？粗鴮O悟空那么痛苦，他心不會(huì)痛嗎？說好的出家人以慈悲為懷呢？

這就是孫悟空，一個(gè)悲慘的猴子?？戳诉@部西游記，我只喜歡這里的一只猴子了。

關(guān)于孫悟空作文 篇5

晚上，我準(zhǔn)備睡覺。突然一道藍(lán)光從我面前閃過，瞬間冒出了一個(gè)縮小版的孫悟空。我嚇得面如土色，直接從床上跳了起來(lái)。

忽然，孫悟空說話了：我是美猴王齊天大圣，要不是白骨精對(duì)我施了魔咒，我才不會(huì)矮小呢！說著，它好奇的左顧右盼。我說道：要不，我?guī)憧纯次覀兊氖澜?？好呀！孫悟空爽快地答到。

第二天我剛起來(lái)，孫悟空就跳著催促道：快點(diǎn)，快點(diǎn)。我趕緊穿衣服，刷牙，然后把他塞進(jìn)書包，就開始走向?qū)W校。走到半路時(shí)，孫悟空悄悄地探出頭。他看見一排排高樓大廈像雨后春筍，路上大車小車川流不息，驚嘆不已。無(wú)數(shù)的街邊小吃都冒著香味，路旁的大樹綠油油的像一把大傘，小花兒努力綻放，小鳥站在枝頭，嘰嘰喳喳地叫著。孫悟空被這美麗的景色場(chǎng)景震撼到了。

到了學(xué)校，他見到了熱情的小朋友，和藹的老師、可愛的花草樹木、雄偉的五星紅旗

孫悟空看到這些場(chǎng)景決定改變自己的想法，用自己的技能幫助那些需要幫助的人。

最終他回到了水簾洞，把人類這些故事分享給了別的猴子。

關(guān)于孫悟空作文 篇6

我?guī)е业暮门笥沿S豐和明明去了一個(gè)很好的大海玩，我們買了很多的玩具和好吃的食物，我們玩得很開心，買來(lái)玩的東西也很好玩，我的朋友豐豐和明明跟我說謝謝，豐豐和明明就回家了，豐豐和明明回家時(shí)，大海出現(xiàn)了一條很大的龍，把明明給捉了，我跑過去的時(shí)候，有一個(gè)云飛了過來(lái)，我就跳了上去，我說前他就前，我說后他就后，我就搭著這個(gè)云去了這個(gè)到龍的后面，我沒有東西搭著個(gè)大龍，我一看手中有一個(gè)金箍棒，我就用金箍棒去打大龍，我只打了三下大龍，這個(gè)大龍就給我打死了，我非常開心，我跳下去的時(shí)候，我對(duì)自己說，為什么我會(huì)有這么厲害的本領(lǐng)了，我成了孫悟空了，我真厲害呀！

我每天睡覺都會(huì)夢(mèng)見孫悟空的，我也非常佩服孫悟空的，我每天都會(huì)在電視上看西游記，里面的孫悟空非常厲害的，我的偶像就是孫悟空了，我每天回到家做完作業(yè)，我就打開電視看西游記的，我最喜歡的卡通人物是孫悟空，只要我用心讀書，用心學(xué)知識(shí)，我長(zhǎng)大一定會(huì)成為孫悟空，好象孫悟空那樣有本事，有本領(lǐng)，又很聰明，我真的很喜歡孫悟空呀！我最喜歡你了孫悟空,我什么卡通人物都不喜歡的,只喜歡孫悟空這個(gè)卡通人物了，朋友們我喜歡的卡通人我是孫悟空，你們知不知道呢！如果你們喜歡孫悟空，就在網(wǎng)上留言吧？我一會(huì)看得，如果不看我的話，我就不叫你喜歡孫悟空了，我以后一定要像孫悟空一樣有本領(lǐng).有本事.又勇敢的人。

關(guān)于孫悟空作文 篇7

每個(gè)人都有絢麗多彩的世界，我也不例外，如果我是孫悟空，那么他的那些招數(shù)我會(huì)使用的淋漓盡致。

如果我是孫悟空，我要幫助中國(guó)尋找石油，讓我們國(guó)家變得更加富饒，更加強(qiáng)大。

如果我是孫悟空，我會(huì)去學(xué)醫(yī)，讓世界上的人們不要被疾病所圍困。我要消滅所有可惡的病魔，讓人們健康的生活，歡樂的'成長(zhǎng)。

如果我是孫悟空，我會(huì)用我的火眼金睛找出哪里有堆積如山的垃圾堆，把它們一網(wǎng)打盡。

如果我是孫悟空，我要變出許多錢，變出的這些錢也許會(huì)有人說，我用這些錢買好吃的，好玩的。如果你們這樣想，你們就大錯(cuò)特錯(cuò)啦！我不會(huì)亂花這些錢，我要把這些錢捐給災(zāi)區(qū)，捐給有困難的同學(xué)。讓他們過上和我們一樣的生活。

如果我是孫悟空，我會(huì)變成一陣春風(fēng)，飄向那炎熱的工地去，為那些建設(shè)工廠的人解熱。

如果我是孫悟空，我會(huì)變出一種沒有毒素的香煙，這樣，就不怕別人吸這種香煙，讓人們擁有健康的身體。

如果我是孫悟空……

總之，我會(huì)讓整個(gè)世界變得更加美好。