假如給我三天光明讀后感

發(fā)布時(shí)間:2023-11-24 假如給我天光明讀后感假如三天光明感悟假如三天光明作文

假如給我三天光明讀后感精品。

閱讀一本好書就像是踏上一場(chǎng)收獲頗多的旅行，每個(gè)人在閱讀完作者的作品之后都會(huì)有自己的心得和體會(huì)。讀后感是閱讀收獲的最佳展現(xiàn)方式，相信有些人可能會(huì)覺得很難寫出一篇作品的讀后感吧？如果你想更好地了解“假如給我三天光明讀后感”相關(guān)的知識(shí)，可以考慮看看這篇文章，同時(shí)如果你需要更多信息，請(qǐng)?jiān)L問我們的網(wǎng)站！

假如給我三天光明讀后感【篇1】

這篇文章深深地刻在我的腦海里，有其精神、有其道理。失明了，失聰了，一般的人，將無法承受，破罐子破摔，聽天由命吧。不過海倫百折不撓，為了讓自己人生不再悲哀，為了讓自己前途光明，她努力，她奮斗，她用常人想像不到的毅力，從一個(gè)殘缺不全的、病體纏身的柔弱生命，成長(zhǎng)為一個(gè)瀟灑風(fēng)流的偉大英雄。她堅(jiān)強(qiáng)，她剛勁。她是一位真英雄。

有史以來，像海倫一樣的人也不少。那個(gè)內(nèi)心強(qiáng)大的談遷，20多年的心血轉(zhuǎn)眼化為烏有，面對(duì)如此沉重的打擊，他不消沉，他站起來了。那個(gè)不懈努力的李時(shí)珍，那個(gè)沒日沒夜辛勤作畫的齊白石……如此多的強(qiáng)者，成功的秘訣就是不屈不撓，堅(jiān)持到底。寫到這里，我想到了我們學(xué)習(xí)上的一些事：作業(yè)多了，會(huì)煩;題目不會(huì)做了，會(huì)急;考試考糟了，會(huì)哭……如果我們努力培養(yǎng)自己做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，做一個(gè)有毅力的人，那我們離成功就不遠(yuǎn)了!這就是《海倫。凱勒》這篇文章告訴我們的最有價(jià)值的一個(gè)真理。

殘疾人，多么熟悉的名字呀!相信我們身邊也有很多這樣的人。其實(shí)身體殘疾一點(diǎn)也不可怕，因?yàn)樯咸鞛樗P(guān)上了一扇窗，那么，就會(huì)為他另外其他的門。

很多殘疾人，并沒有因此放棄一切，他們雖然變成了一位殘疾人，但是，他們?nèi)匀灰〉贸晒?，讓自己重新變成一位完整的人。美國殘障教育家海倫·凱勒。 1880年6月27日，海倫·凱勒出生于亞拉巴馬州北部一個(gè)小城市——塔斯喀姆比亞。她在19個(gè)月的時(shí)候失去了視覺和聽覺能力。但她在一個(gè)黑暗的世界里茁壯地成長(zhǎng)著。她在她的導(dǎo)師安妮·莎莉文的努力指導(dǎo)下，海倫用頑強(qiáng)的毅力克服了自己因身體殘疾而造成的心理里的陰影。她熱愛生活并且從中的道理許多的知識(shí)，學(xué)會(huì)了“讀書”和“說話”，并且開始和其他人溝通。后來，她以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于美國哈佛大學(xué)，掌握五國語言，分別是英、法、德、拉丁、希臘五種文字和語言，成為了一位知識(shí)淵博教育學(xué)家。她走遍了世界各地，為育學(xué)校投入了很多資金，把自己的一生獻(xiàn)給了盲人福利和教育事業(yè)。她獲得了世界各地的人的贊揚(yáng)并且得到了許多的嘉獎(jiǎng)。海倫是一個(gè)不幸的人，但是她又是一個(gè)幸運(yùn)的人。因?yàn)樗吧須堉静粴垺睉{著頑強(qiáng)不屈的意志和毅力，占勝了自我，也征服了全世界。

做為一個(gè)身體健康的人，我們也應(yīng)該多為殘疾人做貢獻(xiàn)，不歧視他們，不排斥他們，從而使他們走出心中的陰影，回到“陽光”下，我們相信世界上只要有真愛，世界會(huì)變得更美好。

我們一起來關(guān)心殘疾人，為殘疾人奉獻(xiàn)出一絲絲的真愛吧!從中我學(xué)會(huì)了盡量運(yùn)用你的每一種感覺，從各個(gè)方面盡請(qǐng)?bào)w會(huì)這個(gè)世界的快樂與美麗。

假如給我三天光明讀后感【篇2】

這個(gè)寒假，我讀了一本很勵(lì)志的書《如果你給我三天的光》，這本書是海倫凱勒的自傳，由她寫的《我的人生》、《走出黑暗》、《三本書》《老師》和她的名文《如果你給我三天的光》，完整介紹了海倫凱勒豐富、生動(dòng)、真實(shí)、偉大的人生。

本書講述了海倫19歲的故事-一個(gè)月大的高燒奪走了她所有的視力和聽力。這種身體缺陷對(duì)她的精神造成了沉重的打擊，她變得易怒。易怒。然而，在她的老師安妮沙利文的辛勤教導(dǎo)下，她克服了精神上的痛苦海倫以頑強(qiáng)的毅力，努力學(xué)習(xí)普通人容易做的事情，比如口語和寫作。長(zhǎng)大后，海倫學(xué)會(huì)了讀、說、寫，熱愛生活，開始與人交流。以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于著名的哈佛大學(xué)，成為第一位盲聾聾啞人rson 在世界上接受最完整的教育。海倫周游世界發(fā)表演講，為盲人學(xué)校籌集資金，并將她的一生奉獻(xiàn)給盲人和聾人的福利和教育。

書中給我印象最深的是海倫的毅力和不屈不撓的精神。當(dāng)她還是個(gè)無知的嬰兒時(shí)，她看不見也聽不見這個(gè)世界，但在老師的幫助下，海倫以堅(jiān)強(qiáng)的意志克服了對(duì)黑暗和沉默的恐懼，堅(jiān)持每天學(xué)習(xí)10個(gè)小時(shí)以上，所有這些努力使她掌握了很多知識(shí)，能夠熟練背誦大量詩歌和名著的精彩片段。后來，她可以用9個(gè)小時(shí)讀完一本20萬字的書，背下來，說出每一章每一節(jié)的大意，把書中精彩的句子、段落、章節(jié)和自己對(duì)文章的評(píng)論結(jié)合起來。 2小時(shí)內(nèi)寫出的原創(chuàng)見解。海倫長(zhǎng)大后，為了幫助盲校籌款，跑來跑去，演講，面對(duì)別人的冷嘲熱諷，她沒有放棄，堅(jiān)定地面對(duì)，從不退縮，終于籌到了足夠的資金。在忙碌的工作中，她從未放下筆，先后完成了14本書。《我的故事》、《石墻之歌》、《走出黑暗》、《樂觀主義》等，都在世界范圍內(nèi)產(chǎn)生了影響。

這樣平凡而獨(dú)特的人生，以堅(jiān)強(qiáng)勇敢的方式震驚了20世紀(jì)的全世界。她生活在黑暗中，卻為人類帶來光明。她度過了88年的人生，卻熬過了87年的黑暗與寂靜。她就是海倫凱勒！

肢體健全的人可能很難體會(huì)到殘疾的痛苦。這三天對(duì)海倫來說，真是奢望。而我們這些每天都在陽光下的人，是否充分利用自己天生的五官和四肢去感受自然之美和生活之美？我們很幸運(yùn)，擁有海倫夢(mèng)寐以求的健康身體，還有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和優(yōu)秀的師資，我們珍惜這一切嗎？我們生活在和平時(shí)期，四肢健康，衣服可以伸出雙手，食物可以張開嘴巴。我們每天都被寵壞了，想要什么都有了，但是我們從來沒有想過通過自己的努力得到這一切美好的東西，更沒有想過離開父母和老師之后如何獨(dú)立。去面對(duì)外面的世界。

這本書教會(huì)了我們?nèi)松軐W(xué)。我們要學(xué)習(xí)海倫的毅力和不屈不撓的品質(zhì)，珍惜所擁有的，努力學(xué)習(xí)，微笑面對(duì)困難。，用頑強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝困難，學(xué)會(huì)用實(shí)力面對(duì)生活！

假如給我三天光明讀后感【篇3】

馬克吐溫曾說過：19世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫·凱勒。

海倫·凱勒——一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的女性。她出身在一個(gè)幸福的家庭，在19個(gè)月大的時(shí)候，一場(chǎng)意外生病，而讓她失去了光明和聲音，從而脾氣變得異常暴躁，很少與人合得來。直到6歲時(shí)，莎莉文老師像一縷陽光，走進(jìn)了她的生命。她的到來讓海倫從黑暗走到了光明。在莎莉文老師的細(xì)心指導(dǎo)下，并通過自己不懈的努力，終于考上了著名的哈弗大學(xué)。雖然功課學(xué)起來很吃力，但還是以優(yōu)異的成績(jī)順利畢業(yè)了，且掌握了五種文字。真是這么一個(gè)幽閉在盲聾啞世界里的人，盡生命的全部力量，處處奔走，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福。

海倫·凱勒一直渴望得到她的三天光明。第一天，海倫·凱勒要看幫助她的莎莉文老師，和其他人還有她的同學(xué)和小伙伴們。第二天，海倫·凱勒先要看日出，接著她還要去參觀有名的藝術(shù)館。直到最后一天——第三天，海倫·凱勒還要再一次看那美麗無比的日出，而且，她還要和平常人一樣平平凡凡、快快樂樂的生活，就像一只歡快的小鳥。

合上書，我被海倫·凱勒深深地震撼了。一個(gè)人的一生，一定會(huì)遇到很多的挫折，但她卻憑借著不屈不撓的精神，戰(zhàn)勝了常人無法想象的困難。一個(gè)人的成功與健康和環(huán)境沒有關(guān)系，只要有毅力，就能到達(dá)成功的彼岸。

假如給你三天光明，你會(huì)如何度過?

《假如給我三天光明》讀后感心得感悟4

手捧著散發(fā)墨香的《假如給我三天光明》，我不禁掩卷沉思。

本書主要講了：一場(chǎng)大病致使海倫凱勒雙目失明、雙耳失聰。安妮莎莉文老師的到來，使海倫凱勒有了新的轉(zhuǎn)變，她變得開朗起來，最終成為一名作家。

讀著讀著，我想：海倫凱勒在三天中想看些什么呢?我繼續(xù)向下閱讀。原來她在第一天想看莎莉文老師的臉龐;第二天觀看黑夜變成白天的美麗奇觀;第三天即最后一天，海倫還想看看初升的旭日。海倫凱勒的愿望是如此簡(jiǎn)單、有條理。光明對(duì)我們來說不是奢望，聲音也不是欲不可求。而海倫凱勒并不是這樣，她在無光、無聲、無語的孤獨(dú)世界上艱難地生活，但她卻有一顆健康、積極、樂觀的心。她正是憑著這顆心走上了“光明之道”，從逆境中掙脫出來。

海倫凱勒是我學(xué)習(xí)的榜樣：她在黑暗中無限遐想，張開了理想的翅膀。是誰給予她光明的力量呢?懷著疑問繼續(xù)向下閱讀。是安妮莎莉文老師。正是她用充滿愛的方式，讓海倫的眼界更加開闊，學(xué)習(xí)有了巨大的進(jìn)步，生活充滿了絢麗的色彩。海倫凱勒的成功離不開莎莉文老師的諄諄教導(dǎo)，是莎莉文老師那顆善良的心為她插上了理想的翅膀，使海倫凱勒有了一顆美好的心靈，改變了她一生的命運(yùn)。海倫的成功道路正是莎莉文老師的心血!因此，莎莉文老師這無私奉獻(xiàn)的精神令我驚嘆不已。

你想成功嗎?對(duì)待困難你怎么看?如何走出逆境?讀者，你若想成功，想戰(zhàn)勝困難，走出逆境，請(qǐng)翻閱海倫的自傳《假如給我三天光明》吧!你的心靈之光將由此被點(diǎn)燃!

假如給我三天光明讀后感【篇4】

我是在一次次流淚中讀完了《假如給我三天光明》，我的內(nèi)心被海倫·凱勒那種堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神深深震撼了!

海倫·凱勒在19個(gè)月大的時(shí)候因一場(chǎng)病導(dǎo)致失明，失聰，他變成了一個(gè)既盲，又聾的女孩。海倫是不幸的，她對(duì)她對(duì)生活失去了信心;但同時(shí)她又是很幸運(yùn)的，她遇見了春風(fēng)暖化雨般的沙莉文老師。沙莉文老師讓她重新感受到了生活的真諦。從此，海倫憑著一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，身殘志不殘，在逆境中崛起，學(xué)會(huì)很多種國家的語言，最終畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克里夫?qū)W院，成為人類歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士的盲聾人，并四處奔走建立起一家又一家慈善機(jī)構(gòu)。

在生活中也有像海倫這樣堅(jiān)持不懈的人。在班級(jí)里沈心悅是很努力的，她每天在學(xué)校按時(shí)完成作業(yè)，閑暇之時(shí)經(jīng)?？磿?，有時(shí)候還自覺做課外作業(yè)。在coco的課外延時(shí)活動(dòng)中，每五十分鐘一次自習(xí)時(shí)間，總是能看到她在奮筆疾書，連頭都不抬一下，一科作業(yè)寫完后再寫另外一科。下課休息的時(shí)候，她總是會(huì)說：“別煩我，我還有課外作業(yè)沒寫呢!要聊天一邊去?！痹谡Ｏ抡n時(shí)，總是能看到她在津津有味的讀書。我要成為她那種沉迷于學(xué)習(xí)的人。

讓我們從讀完這本書開始，像海倫·凱勒那樣堅(jiān)強(qiáng)、樂觀、勇敢，好好珍惜自己所擁有的，用微笑面對(duì)厄運(yùn)，自強(qiáng)不息，奮發(fā)學(xué)習(xí)，到達(dá)自己理想的彼岸!

假如給我三天光明讀后感【篇5】

在我八歲生日的時(shí)候，媽媽給我買了一套世界文學(xué)名著。最讓我感動(dòng)的一本書叫《如果你給我三天光明》。

這本書的主人公是海倫凱勒。在她十九個(gè)月大的時(shí)候，她發(fā)了高燒。從此，海倫再也看不到外面的世界，再也聽不到父母的呼喚。她變成了殘疾人。后來，我媽給海倫請(qǐng)了個(gè)家教，她的名字叫安妮沙利文。海倫在沙利文小姐的悉心指導(dǎo)下健康成長(zhǎng)。憑借堅(jiān)強(qiáng)的毅力和頑強(qiáng)的拼搏精神，她完成了大學(xué)學(xué)業(yè)并最終取得了成功。

這個(gè)故事告訴我們要堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、樂觀地對(duì)待生活。每當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到困難，我們都不能退縮，學(xué)習(xí)海倫凱勒?qǐng)?jiān)強(qiáng)勇敢的精神。她生活在一個(gè)黑暗的世界，可以取得巨大的學(xué)術(shù)成就，何況我們都是普通人！我們也要樂觀面對(duì)生活，學(xué)會(huì)感恩。感謝父母給我們良好的學(xué)習(xí)條件，感謝老師們的無私奉獻(xiàn)，感謝同學(xué)們給我?guī)淼目鞓贰?/p>

如果有一天，我能擁有神奇的七彩花，我會(huì)毫不猶豫，摘下一片花瓣，大聲喊道：“飛，飛，讓海倫凱勒有三天的光！”

假如給我三天光明讀后感【篇6】

他經(jīng)常抱怨命運(yùn)安排生活的不公。誰不想過上美好的生活？誰喜歡帶著嘆息生活？我常常慶幸自己很幸運(yùn)，因?yàn)槲业纳畛錆M了光明，我可以用我的眼睛清楚地看到這個(gè)美麗的世界。 “光明”這個(gè)詞總是讓我想起一個(gè)震驚世界的人——海倫凱勒。她的散文集《如果你給我三天的光》，給我很大的感覺。

Helen Keller - 在她出生 19 個(gè)月后失去了視力和聽力，不久她就失去了說話的能力。誰也沒想到這個(gè)可愛的女孩會(huì)如此不幸，然而更讓人意想不到的是，這個(gè)失去了視力、聽力和表達(dá)能力的弱女子，竟然成為了一位能掌握五種語言的教育家和著名作家。她在黑暗寂寞的世界里找到了生命的光芒，終于向世界伸出了慈愛的雙手。海倫·凱勒——生活在黑暗中卻為人類帶來光明的人。

海倫一生寫了14部杰作。她的散文集《如果給我三??天的光》是偉大的經(jīng)歷和平凡的故事的完美結(jié)合，也記錄了她一生的艱辛和輝煌。每次讀這本書，我的心總是被深深地觸動(dòng)。 “知識(shí)教人去愛，給人光明和智慧?！边@是海倫在書中寫的一句話。她沒有因?yàn)槭ス饷鞫鴫櫬?，而是過著更堅(jiān)強(qiáng)的生活。不得不承認(rèn)，她心中的光芒，足以照亮整個(gè)世界。

我一直相信，經(jīng)歷了88年春秋，卻熬過了87年寂寞寂寞的海倫，是無比偉大和堅(jiān)強(qiáng)的。她堅(jiān)強(qiáng)的意志和美麗的品質(zhì)深深地震撼了我的心。

看完這本書，我有點(diǎn)慚愧。因?yàn)檫@本書真實(shí)地見證了海倫的艱辛幸福生活，海倫對(duì)生活的熱愛和對(duì)知識(shí)的渴望。她用一顆不屈的心，戰(zhàn)勝了命運(yùn)的黑暗和艱難，終于為自己迎來了光明。她的生命是人類的奇跡，她的故事和勇氣讓我感到羞愧和震驚。

直到現(xiàn)在，我才明白為什么這個(gè)世界上只有聾子才會(huì)珍惜重見天日的快樂。黑暗會(huì)讓你更珍惜視覺，沉悶會(huì)讓你更愛聽聲音。各種幸福，在失去之后總覺得可貴，但沐浴在幸福中的人，往往感覺不到幸福的存在和幸福，只有在失去的時(shí)候才懂得珍惜。

《如果你給我三天的光明》這本書幫助我找到了內(nèi)心真正的光明。一個(gè)人無論多么黑暗，她心中的光明總能讓她戰(zhàn)勝一切。

“在我生命的前19個(gè)月里，我曾瞥見寬闊的林間小道，綠草如茵，天空明媚，花草樹木，那些黑暗無法抹去。如果我們看到了這些，應(yīng)該相信光是屬于我們的，光中多彩的世界是屬于我們的……”從她的話中，我明白了真正的光，也感受到了光的真正含義。

假如給我三天光明讀后感【篇7】

夜已深，人已靜，但我手中仍捧著出自海倫的書——假如給我三天光明，我讀得津津有味，思緒萬千……

海倫出生在幸福的家庭，可她卻非常不幸，在她一歲多的時(shí)候，因?yàn)榘l(fā)高燒，腦部受到傷害，從此以后，她的眼睛看不見，耳朵聽不到，后來，連話也說不出來了。當(dāng)她長(zhǎng)大一些，發(fā)現(xiàn)自己和別人不一樣時(shí)，海倫的反應(yīng)是非常氣惱，不停地踢東西、尖叫，直到一點(diǎn)力氣都沒有了才停下來。盡管這樣，卻無法改變這事實(shí)。她只好在黑暗中摸索著長(zhǎng)大。七歲那年，家里給她請(qǐng)了一位家庭老師，也就是影響海倫一生的莎利文老師。在老師辛苦的指導(dǎo)下，海倫用手觸摸學(xué)會(huì)手語，摸點(diǎn)字卡學(xué)會(huì)了讀書，通過撫摸老師發(fā)音時(shí)的喉嚨、嘴唇的運(yùn)動(dòng)，然后進(jìn)行成千上萬次的學(xué)習(xí)、模仿和糾正發(fā)音，終于學(xué)會(huì)說話了。驚喜同時(shí)，她發(fā)現(xiàn)，在頑強(qiáng)的意志力面前，沒有克服不了的困難。后來海倫在老師及家人愛的關(guān)懷下，竟然克服失明與失聰?shù)恼系K，完成了大學(xué)學(xué)業(yè)。

在假如給我三天光明里，海倫對(duì)光明尤其渴望，她設(shè)想了自己在三天光明的時(shí)間里該做什么：第一天，她希望自己能夠看一眼身邊最親近的人，那些曾經(jīng)幫助她的朋友，把他們的音容笑貌永存心靈；第二天，她希望在電影院或劇院里渡過，感受視覺的快樂；第三天，也就是最后一天，她希望游覽城市，感受人們一天忙碌的生活。

光明，對(duì)視力正常的人來說，沒什么特別；然而，在海倫眼中，卻是一個(gè)遙不可及的夢(mèng)。三天的時(shí)間，她安排的每一件事，對(duì)視力正常的人來說，再平常不過，然而在她眼中，小學(xué)生大全卻成了一種奢求。也許她不曾擁有光明，所以就格外珍惜。少壯不努力，老大徒傷悲。莫等閑，白了少年頭，空悲切。比如有一些同學(xué)放學(xué)后在小賣部周圍盤旋，或聊游戲之類就是虛度光陰，浪費(fèi)時(shí)間。

與海倫相比，我們是否幸運(yùn)多了？我們擁有光明，可以飽覽萬千世界；我們擁有聽覺，可以傾聽美妙悅耳的歌曲；我們擁有聲音，可以說出柔和動(dòng)人的話語……我們是健康的、朝氣的、快樂的、陽光的，我們完全可以用自己健全的體魄，用充沛的精力，去做一些有意義的事，來實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。

海倫是一位不平凡的女性，她用微笑迎接挫折，她沒有因自己身有殘疾而跌倒在跑線上，她用自尊、自立、自強(qiáng)，勇敢面對(duì)生活、面對(duì)人生！她樂觀向上，意志堅(jiān)強(qiáng)，可怕的病魔不能擋著海倫求知的欲望，不公的命運(yùn)并沒有擊垮堅(jiān)強(qiáng)的她！海倫她求知若渴，摸讀盲文書時(shí)，她的手指像微風(fēng)中的樹葉一樣不停地動(dòng)，反反復(fù)復(fù)地練習(xí)。有時(shí)讀得入迷時(shí)，就連上床以后還要帶著盲文書摸讀，她根本沒有絲毫地感到學(xué)習(xí)是累的！她這樣正確的思想，這樣的態(tài)度，真值得我學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)！

假如給我三天光明讀后感【篇8】

今天，我讀了《假如給我三天光明》一書。書中講了海倫?凱勒的一生。在她的一生里只有十九個(gè)月見過陽光，其余的時(shí)間全是黑暗，沒有一絲光明。但她從沒有放棄生命放棄學(xué)習(xí)，在老師安妮?莎莉文的教育和幫助下，她以驚人的毅力完成了在哈佛大學(xué)拉德克利夫?qū)W院四年的學(xué)業(yè)，成為人類歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士學(xué)位的盲聾人。

你們想得到嗎?海倫?凱勒不只是看不到，她還又聾又啞，是一名“聾啞盲”患者!在她十九個(gè)月大時(shí)，不幸染上了猩紅熱，并因此喪失了聽覺、視力和說話的能力。但莎莉文老師的到來就像一盞指路的明燈，改變了海倫的一生。她不僅教給海倫知識(shí)，讓她學(xué)會(huì)怎樣與別人溝通交流，還教給她許多做人的道理?！緒ww.Gx86.COM 筆稿范文網(wǎng)】

當(dāng)我嘗試蒙上雙眼裝作盲人的時(shí)候，心里就會(huì)覺得很害怕，害怕自己不小心走路撞破了頭，鮮血淋漓;當(dāng)我塞住耳朵體會(huì)聾子的感受時(shí)，因?yàn)槭ヅc周圍聲音的聯(lián)系總感覺焦燥不安;當(dāng)我用膠帶把嘴巴粘住時(shí)，一種要大聲呼喊的沖動(dòng)讓我恨不得馬上撕掉它。然而，海倫?凱勒不僅克服了這些伴隨她一生的困難，還奇跡般地成為了文學(xué)界的驕驕者!

日常生活中，我們難免會(huì)遇到各種各樣的挫折和困難，總是覺得天都快要塌下來了，于是變得心灰意冷、消極應(yīng)對(duì)、萎靡不振。孰知我們遇到的這些挫折和困難根本無法和海倫相提并論，我們應(yīng)該想到，她連那些常人眼中絕對(duì)無法想像的困難都可以克服，我們還有什么理由不堅(jiān)持下去呢?

我敬佩海倫?凱勒，敬佩她的樂觀，敬佩她堅(jiān)強(qiáng)的意志，敬佩她化悲傷為動(dòng)力的勇氣!海倫?凱勒，你是我一生學(xué)習(xí)的榜樣!!!

假如給我三天光明讀后感【篇9】

世界上的萬物都在生長(zhǎng)，陽光普照著大地孕育出生的生命。

在1880年6月27日的美國南軍上尉亞瑟?凱勒的女兒海倫?凱勒誕生在這里。在海倫十九個(gè)月大的時(shí)候突然高燒不退，變成了盲，聾，啞的兒童，直到遇到恩師安妮?莎莉文教她認(rèn)字，學(xué)習(xí)做人的道理，讓她從蠻橫無理的“小暴君”變成乖巧懂事的小女孩，最后畢業(yè)于哈佛大學(xué)克利夫?qū)W院，成為了一名學(xué)識(shí)淵博，掌握英，法，德，拉丁，希臘五種文字的著名作家和教育家。她是世界上第一個(gè)完成大學(xué)教育的盲聾殘疾人。

她認(rèn)真刻苦，勤學(xué)苦練，好學(xué)上進(jìn)。我們都是一個(gè)健全的孩子，連一個(gè)盲，聾又啞的孩子都能考上哈佛，難道我們不能嗎?我記得__說過一句話“世上無難事，只要肯攀登?！?/p>

自從我看了這本書之后，我就立志要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取前五名。最令我難忘的是在三年級(jí)上學(xué)期時(shí)期末考試的前幾個(gè)星期，因?yàn)槲乙痪o張就考得不好，那幾天我的分?jǐn)?shù)一直停留在九十二分，上不去，也下不來。直到考試前一星期，我每天十點(diǎn)才睡覺。其實(shí)，八點(diǎn)作業(yè)就做完了，剩下的兩小時(shí)我一直在背書。背著背著，我連一篇課文后是哪一篇都知道了。功夫不負(fù)有心人，我終于考了第三名，穩(wěn)穩(wěn)的在前五名。

成功的秘訣是什么?靠的是努力，努力靠的是信念。只有這樣才能走進(jìn)藝術(shù)的殿堂。

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幼兒教師教育網(wǎng)認(rèn)為“《假如給我三天光明》讀后感”是一個(gè)值得一讀的好文章。常言道“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，作者所寫的作品讓讀者們感受頗深。?閱讀后，我們應(yīng)該仔細(xì)思考和總結(jié)我們所學(xué)到的思維方式和表達(dá)方式。如果您想節(jié)省時(shí)間建議您收藏本頁以備查詢！

《假如給我三天光明》讀后感篇1

我是一個(gè)小書迷，整天遨游在書籍的海洋之中。在這個(gè)海洋中，無數(shù)的好書令我受益無窮。我認(rèn)為《假如給我三天光明》就是我人生的一位好的導(dǎo)師，帶我讀懂了海倫·凱勒的心聲。

海倫·凱勒的人生是不幸的。當(dāng)上帝給她生命時(shí)，他忘記給她一個(gè)健康的身體。當(dāng)她很小的時(shí)候，一場(chǎng)突如其來的疾病奪走了她的視力、聽力和說話能力。她很失望，對(duì)生活持消極態(tài)度。她覺得生活沒有希望。她多么渴望重獲光明！

海倫情緒低落時(shí)，一位天使出現(xiàn)幫助她。她是安妮·莎莉文小姐，海倫的老師。這位老師是海倫看到了希望，重拾了信心。在蘇莉文老師的耐心指導(dǎo)下，海倫學(xué)會(huì)了閱讀和閱讀，這也讓她感受到了世界的溫暖和柔情，以己身邊的愛。隨著時(shí)間的推移，海倫長(zhǎng)大了，她學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。在她的學(xué)習(xí)中，海倫學(xué)會(huì)了說和寫。

最后，她被哈佛大學(xué)錄取，她漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)道路磨礪了她，使她成為一個(gè)了不起的人。

讀完了這本書，我心中感慨萬千。海倫的88個(gè)春秋里，87個(gè)春秋都是在漫長(zhǎng)的黑夜中度過的，她利用自己不屈不饒的信心，越過前進(jìn)道路上一個(gè)又一個(gè)的關(guān)卡，她無數(shù)次跌倒，無數(shù)次爬起來，向著自己的目標(biāo)前進(jìn)。不屈不饒，永不放棄！

《假如給我三天光明》讀后感篇2

歌德說：“讀一本好書，就是和一位高尚的人談話。在我讀了《假如給我三天光明》這本書，感覺就像一位高尚的智者和我談了一次長(zhǎng)話，同時(shí)我的心也被海倫的精神深深**撼了！

在《假如給我三天光明》這本書中，作者海倫。凱勒在幼年時(shí)期表現(xiàn)出一種不屈不撓的性格，對(duì)一切事物充滿好奇，常常想模仿成年人的一舉一動(dòng)。在她19個(gè)月大的時(shí)候因病導(dǎo)致兩耳失聰，雙目失明。

從此她就與這個(gè)世界失去了溝通，失去了聯(lián)系。直到6個(gè)月和9個(gè)月大的時(shí)候，莎莉文小姐才走進(jìn)她的生活，教她讀書，她才睜開了眼睛，能夠與人交流。海倫意識(shí)到只有知識(shí)才能為光明鋪平道路。當(dāng)海倫感悟到“水”——這個(gè)她所認(rèn)識(shí)的第一個(gè)字后，便開始了對(duì)知識(shí)強(qiáng)烈的渴求，開始了迫不及待地認(rèn)字、閱讀，像一個(gè)永不知疲倦的陀螺一樣不斷地從生活中汲取知識(shí)。

她對(duì)知識(shí)的渴求，使她在難以想象的單調(diào)枯燥中學(xué)習(xí)德語、拉丁語、法語等五種語言，閱讀了許多著名的文學(xué)和哲學(xué)，吸收了那些偉大而睿智的人的思想精華。這些知識(shí)像一道彩虹，照亮了海倫心中的光芒，照亮了她的內(nèi)心世界，在海倫和世界之間架起了一座橋梁，改變了她的生活。

在海倫的一生中，如果沒有朋友的幫助、關(guān)心和愛，也許她不會(huì)來到今天，她將永遠(yuǎn)生活在黑暗和孤獨(dú)中。人生最大的幸福就是認(rèn)識(shí)了益友。海倫很用功，進(jìn)步也很快。

但有時(shí)由于迫切想知道書中的內(nèi)容，也不由自主地對(duì)莎莉文小姐發(fā)**來，莎莉文小姐也毫不介意。在蘇莉文小姐的幫助下，海倫逐漸愛上了大自然和世界上所有的動(dòng)物。經(jīng)過不懈努力，海倫憑著堅(jiān)強(qiáng)的意志，考入美國哈佛大學(xué)完成學(xué)業(yè)，站上了講臺(tái)。

海倫每得到一點(diǎn)進(jìn)步，她便覺得倍受鼓舞，心中有充滿了喜悅和快樂。

如果給海倫三天光明，她將把這三天分成三個(gè)部分：

第一天要看人。第一個(gè)想要見的就是莎莉文小姐，長(zhǎng)久地凝視并珍藏在心中。她會(huì)給所有的朋友打電話，長(zhǎng)時(shí)間地盯著他們的臉，把她們的眼神刻在心里。

在下午的時(shí)候，他去森林里進(jìn)行一次遠(yuǎn)足，拼命吸取那燦爛迷人的自然美景。

第二天，海倫要看看將黑也變成白晝的動(dòng)人奇跡。晚上，我想把它花在劇院里，不管情節(jié)如何，因?yàn)槲铱释吹矫恳粋€(gè)優(yōu)雅的動(dòng)作和每一個(gè)優(yōu)趣的舉動(dòng)。因?yàn)橹挥幸徊繎蛞?，我只能看情?jié)，記在心里。

第三天，她要到花園里，到貧民窟去，到工廠去，到孩子們玩耍的樂園里去，享受陽光和快樂。

“假如她是個(gè)大學(xué)校長(zhǎng)，她就會(huì)開設(shè)一門‘怎樣使用你的眼睛’的課程，告訴學(xué)生們?cè)鯓佑眯挠^察那些習(xí)以為常的事物，增添他們的生活樂趣，以喚醒他們沉睡的天賦?！奔偃缥沂且幻劭漆t(yī)生，我半秒也不會(huì)猶豫，我會(huì)竭盡我的所能去幫助海倫治療眼睛。

海倫說：“知識(shí)給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說知識(shí)就是幸福，因?yàn)橛辛酥R(shí)，就是摸到了有史以來人類活動(dòng)的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂！”

通過閱讀這本書，我了解到要成為一個(gè)男人，你需要有堅(jiān)強(qiáng)的毅志力和足夠的信心。你可以依賴別人的幫助，但不能永遠(yuǎn)依賴別人。海倫依靠別人而不是別人的幫助，這使海倫在知識(shí)的海洋中創(chuàng)造了這些奇跡

《假如給我三天光明》

—讀后感

學(xué)院：政法學(xué)院

專業(yè)：公共事業(yè)管理

學(xué)號(hào)：***

《假如給我三天光明》讀后感篇3

最近，我讀了海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》，令我深有感觸。

《假如給我三天光明》主要講述了又盲又聾的海倫·凱勒坎坷的一生，以及她的心路歷程。她一生只有十九個(gè)月光明與聲音，在安妮·莎利及其他老師的幫助關(guān)愛下，在親朋好友的成全中，海倫克服了常人無法想象的困難，完成了哈佛大學(xué)學(xué)業(yè)，以優(yōu)異的成績(jī)獲得了學(xué)士學(xué)位。她一直致力于殘疾人事業(yè)，募集善款改善殘疾人的生活環(huán)境，為他們創(chuàng)造接受教育的機(jī)會(huì)。

她曾周游世界各地，為殘疾人加油鼓勁。最終成為一名杰出的慈善家、演講家、教育家。

她的世界只有無光、無聲、無語的孤獨(dú)歲月。

但她卻頑強(qiáng)地認(rèn)為假如給我三天光明——

第一天：我要透過“靈魂之窗“看到那些鼓勵(lì)我生活下去的善良、溫厚與心懷感動(dòng)的人們。

第二天：我將在黎明時(shí)醒來，看到夜晚變成白天的動(dòng)人奇跡。

第三天：我將在當(dāng)下的日常生活中，感受忙碌于生活的人們的快樂、悲傷、感動(dòng)和善良。

有位哲學(xué)家曾經(jīng)說過：“勇敢寓于靈魂之中，而不是一副強(qiáng)壯的軀體。”這正是對(duì)海倫的真實(shí)寫照。

海倫有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，最終在逆境中站了起來。她身體和精神都有殘疾。作為新生代大學(xué)生，他們有著良好的生活和學(xué)習(xí)條件，但缺乏毅力。因此，這篇文章給我最大的啟示是：

一、要正確地對(duì)待困難，每個(gè)人一生中都會(huì)遇到困難。遇到困難時(shí)，不要害怕退縮，要努力克服困難?？朔щy的過程就是自我完善的過程。

二、盡力地完成每一件事。有位名人曾說過：“什么是不容易？

不容易是把每天應(yīng)做的事每天都堅(jiān)持做。什么是不簡(jiǎn)單？不簡(jiǎn)單就是把每件事都做得最好。

”是啊，如果能按上面說的去做確實(shí)是十分難。做一件事、堅(jiān)持一天很容易，堅(jiān)持二天也很容易，但天天做到卻很難。因?yàn)檫@不僅需要恒心，還需要堅(jiān)韌不撥的毅力。

而要把每件事都做到最好，更是難上加難。因?yàn)檫@不僅需要以上兩點(diǎn)，還要養(yǎng)成做事細(xì)心的好習(xí)慣。如果我們能辦到這兩點(diǎn)，就能在平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中得到進(jìn)步，得到提高。

三、要有樂觀向上的良好心態(tài)。海倫在巨大的打擊以及困難面前，不是怨天尤人，而是以樂觀向上的心態(tài)去面對(duì)，使自己得到信心。樂觀向上的良好心態(tài)，是成功的重要因素之一。

《假如給我三天光明》讀后感篇4

[6]讀書是一件非常美好，令人愉快的事情。正是在這短短的一個(gè)多月時(shí)間里，我體會(huì)到了讀書的樂趣。

這個(gè)寒假，我讀了一本名叫《假如給我三天光明》的書。這本書是20世紀(jì)美國著名盲聾女作家海倫凱勒所寫。《假如給我三天光明》是海倫凱勒最著名的散文代表作，寫成于1933年，最早在《大西洋月刊》上發(fā)表，后被譯成多種文字，被多個(gè)國家收錄在大。

中。小學(xué)教材中。海倫凱勒是20世紀(jì)著名盲聾女作家。

教育家。演講者，出生19個(gè)月時(shí)失去了視力。聽力和說話的能力，然而她不僅學(xué)會(huì)了說話寫字，還完成了哈佛大學(xué)拉德克利夫?qū)W院四年的學(xué)業(yè)成為人類歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士學(xué)位的盲聾人，后被兩所著名大學(xué)授予榮譽(yù)博士學(xué)位，也曾被美國**授予**自由獎(jiǎng)?wù)卤幻绹稌r(shí)代周刊》評(píng)為20世紀(jì)十大英雄偶像之一.

她的毅力是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的。

《假如給我三天光明》讀后感篇5

篇1：《假如給我三天光明》讀后感[300]

在十九世紀(jì)，有一個(gè)獨(dú)特的生命用及其勇敢的方式震撼了全世界，而我，看了這本書后，認(rèn)識(shí)了這個(gè)人——海倫凱勒，然而，這樣一個(gè)盲、聾、啞的人，竟畢業(yè)于哈佛大學(xué)，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，在雜志上被評(píng)為是大英雄之一，并被一個(gè)名人稱贊到：十九世紀(jì)有兩位奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫凱勒。

在認(rèn)識(shí)到這樣一個(gè)了不起的人之后，我認(rèn)為海倫既不幸又幸運(yùn)。正因?yàn)橹皇牵湃绱说男疫\(yùn)。在他19個(gè)月時(shí)生了一場(chǎng)大病，病魔離去時(shí)把她的聽覺和視覺帶走了，使海倫與這個(gè)多彩的世界失去了溝通，這個(gè)幼小的生命卻不知怎么如何接受這與世隔絕的孤獨(dú)感，直到莎莉文老師走進(jìn)了她的世界，教他學(xué)會(huì)識(shí)字，使她張開了心靈的眼睛，接觸到了知識(shí)，海倫便對(duì)知識(shí)和世界產(chǎn)生強(qiáng)烈的渴求，開始迫不及待地認(rèn)字，像一塊海綿不斷的從生命本身汲取知識(shí)，這種求知欲，令人難以想象。

篇2：《假如給我三天光明》讀后感[300]

暑假里我讀了《假如給我三天光明》，這本書講了一個(gè)既真實(shí)又感人的故事。我從作者海倫·凱勒身上學(xué)到很多東西。

這本書講述了作者21歲前的童年和青春。海倫·凱勒是一個(gè)因一歲半發(fā)高燒而變成又聾、又啞、又盲的女孩兒，但不幸沒有使她消沉。在安妮·莎莉文老師的幫助下，憑著自己的堅(jiān)韌和努力，她成為了一名精通五種語言的學(xué)者。

她比一般人更努力，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡！

在我看完了《假如給我三天光明》這本書，深深地意識(shí)到：一個(gè)人是否能夠成功，不在于條件，而是在于有沒有堅(jiān)強(qiáng)的毅力。以前人們總是以困難多、條件差等作為不成功的理由，從而他們不能成功。

我認(rèn)為只要一個(gè)人有遠(yuǎn)大的理想和目標(biāo)，他就會(huì)成功。海倫不是個(gè)好榜樣？在這里，我也要感謝海倫，她讓我明白了人生中一個(gè)難得的真理。

《假如給我三天光明》讀后感篇6

五（3）班鞠彤

在20世紀(jì)，一個(gè)獨(dú)特而勇敢的人震驚了世界。她是海倫嗎？凱勒是一位生活在黑暗中卻給人類帶來光明的偉大女性，她總共度過了88年，但在沒有光、語言和聲音的情況下，卻度過了87年的孤獨(dú)。她才出生19個(gè)月就成了聾子和瞎子，連說話都很困難，那她該有多么痛苦呀！

但她還是很幸運(yùn)，她生命中最重要的人——蘇莉文小姐讓海倫？凱勒重新找回了信心，并且樂觀向上，坦然地面對(duì)生活，克服了重重困難，然而，正是這個(gè)盲聾啞的人，竟畢業(yè)在哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院！這是為什么呢？

因?yàn)樗磺粨?，即使是殘疾人，她也勇敢地面?duì)生活的困難，有勇氣挑戰(zhàn)生命的極限。善良的她還建起了一家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福。最后，她在黑暗中找到了光明，終于向全世界伸出了愛的手。

但我們不知道自己在**。我們不僅能看到五彩繽紛的世界，還能聽到悠揚(yáng)的聲音。我們有什么抱怨？

《假如給我三天光明》讀后感篇7

《假如給我三天光明》寫出了一個(gè)失明者對(duì)光明的無限渴望。即使只有三天，只有三天，她也一定會(huì)更加珍惜。這三天她也能做很多事情。海倫凱勒寫這篇文章是因?yàn)樗床坏轿宀世_紛的世界，但她想看到美麗可愛的世界。

所以她羨慕那些有一雙明亮眼睛的朋友，希望他們能珍惜他那雙明亮的眼睛。

讀完了這本書，我感覺自己一下子長(zhǎng)大了，和海倫凱勒相比，我擁有健康的體魄，我是一個(gè)多么幸福的人啊!我希望大家讀了這篇文章后，好好地學(xué)習(xí)，好好地生活，合理安排時(shí)間，不輕言放棄，不輕易被擊倒，珍惜現(xiàn)在的幸福時(shí)光，這樣才不會(huì)辜負(fù)了上帝賜予我們的明亮眼睛，和一切美好的東西。不要等到失去的時(shí)候才追悔莫及，才會(huì)無限留戀，才覺得光明的寶貴。

是的，珍惜現(xiàn)在，珍惜每一刻，應(yīng)該是我們真正需要做的。

廣東深圳桂園小學(xué)五

三：活得幸福，活得有意義!就一定要用心去感受世界，用心享受生命，這就是我從《假如給我三天光明》這本書所告訴我的道理。

同時(shí)也讓我感受到了要想從黑暗中脫逃是多么困難。但通過不斷的努力，我們可以讓自己重新看到光明，讓我們的生活更加陽光。

《假如給我三天光明》講述了海倫。凱勒對(duì)大自然的熱愛。她騎馬、劃船、游泳、劃雪，甚至在夜里獨(dú)自劃船。她去欣賞月下荷塘的美景，參觀博物館，聽音樂，欣賞歌劇《海倫》。

凱勒想要三天的光。如果她能擁有它，她將在第一天獻(xiàn)出自己的生命和沒有生命的朋友。第二天，她將向她展示人類和自然的歷史。第三天，我會(huì)在日常生活中度過。

然而，生活在黑暗中，我們可以通過做一些有意義的事情，讓我們的內(nèi)心世界充滿陽光，而不是那么害怕，讓我們自己快樂。這讓我不知不覺地想起了隔壁鄰居雙眼失明的小弟弟，他雖然雙眼失明，但他卻一直通過自己的努力，讓自己不在害怕黑暗，光明能永遠(yuǎn)在內(nèi)心，把內(nèi)心照得金燦燦的。這些殘障兒童能做到如此堅(jiān)強(qiáng)勇敢，更何況我們是健康的，我們?cè)撛趺醋瞿兀?/p>

我們應(yīng)該用百分之百的努力去迎接陽光燦爛的明天!

《假如給我三天光明》讀后感篇8

在海倫．凱勒的自傳《假如給我三天光明》為我們講述了世界名人海倫．凱勒的聾盲人生活。海倫·凱勒（1880-1968）年幼患病，雙耳失聰，雙眼失明。然而，在導(dǎo)師莎莉文女師的精心教育下，她學(xué)會(huì)了神奇的讀、寫和說。20歲時(shí)，她成為人類歷史上第一個(gè)獲得文學(xué)學(xué)士學(xué)位的聾啞人。

她終生致力救助與殘疾人事業(yè)，被美國《時(shí)代周刊》評(píng)選為20世紀(jì)美國10大英雄偶像之一。

從《假如給我三天光明》這本書中，我感受到海倫．凱勒以及莎莉文老師的偉大。海倫·凱勒能在如此艱苦的條件下學(xué)習(xí)正常人所學(xué)的東西，這是令人欽佩的。我認(rèn)為許多現(xiàn)代人缺乏海倫·凱勒那種意志堅(jiān)強(qiáng)的精神，這使他們的生活越來越枯燥乏味。他們意志在走下坡路，最后留下了無法彌補(bǔ)的遺憾。

我相信如果我們有海倫凱勒那樣的品質(zhì)，每個(gè)人都會(huì)出名。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)。凱勒勤奮好學(xué)。想想看。殘疾人可以努力學(xué)習(xí)。為什么我們不能？現(xiàn)在許多正在上學(xué)的孩子都沉迷于學(xué)***的東西，不專心學(xué)習(xí)，最后導(dǎo)致學(xué)***下降，老師和家都調(diào)教不了。

《假如給我三天光明》可以說是世界文壇最激勵(lì)人心的教育經(jīng)典著作了。雖然海倫．凱勒的世界無聲、無光、無語，但是透過這位身殘志堅(jiān)的女子的視角，我們能體驗(yàn)到一個(gè)聾盲人在孤寂世界里的全部感覺和艱辛努力。她的一生讓我們明白：

生命創(chuàng)造奇跡！

《假如給我三天光明》讀后感篇9

馬克·吐溫曾經(jīng)說過：“十九世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)就是海倫·凱勒?！弊罱覍W(xué)到了——《假如給我三天光明》，上完這課之后我的心被海倫的精神深深的震撼了！

文章講的是作者在她19個(gè)月失去視覺和聽覺后，就與這個(gè)世界失去了溝通，失去了聯(lián)系，這時(shí)候的她不知道如何排譴與世隔絕的孤獨(dú)感，她古怪，粗暴，無禮，直至她的莎莉文老師走進(jìn)了她的生活，教會(huì)她認(rèn)字，才使她張開了心靈的眼睛，得以與人溝通。她意接觸到知識(shí)，就一識(shí)到只有知識(shí)才能為光明鋪路。當(dāng)她感悟到“水”——這個(gè)她所認(rèn)識(shí)的第一個(gè)字后，便開始了對(duì)知識(shí)，對(duì)世界強(qiáng)烈的渴求的欲望。

我認(rèn)為她必須用心感受世界，用心享受生活。她生活得比我們正常人幸福、充實(shí)、有意義得多！是知識(shí)給了她生存的勇氣，是知識(shí)給了她接受生活挑戰(zhàn)的力量，讓她以驚人的毅力面對(duì)困難，最終在黑暗中找到生命的光明。

生命的意義是什么，生命的價(jià)值是什么？人的生命是短暫的。似乎我們從未想過，也不敢想象未來的世界。我們每天都懶洋洋地生活和工作。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，我們抱怨上天的不公。就這樣年復(fù)一年，日復(fù)一日，時(shí)間如流水飛逝，過去的日子不再重現(xiàn)，當(dāng)我們回首往事，是否值得留戀是否值得紀(jì)念假如，我們每一個(gè)人，都用知識(shí)點(diǎn)亮自己心中的燈，我相信，這個(gè)世界將是一片光明！

天山二中六年級(jí)學(xué)生

讀《假如給我三天光明》的讀后感

立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫。作者寫的作品在閱讀時(shí)引發(fā)了我的共情。如果讀書時(shí)只是囫圇吞棗，那么是寫不出合格的讀后感的。你最近是否在搜集優(yōu)秀的作品讀后感？相信你應(yīng)該喜歡小編整理的讀《假如給我三天光明》的讀后感，請(qǐng)收藏并分享給你的朋友們吧！

讀《假如給我三天光明》的讀后感(篇1)

星期天的下午，陽光放晴，鄰居家的雞蛋花香隨風(fēng)拂過，留在樹葉上的香味久久不散；狗狗靜靜地躺在樹蔭下乘涼，露出長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭；偶爾會(huì)有幾只小鳥飛到樹上，盡情地歌唱。我從長(zhǎng)輩手中接過一本《假如給我三天光明》，特別的封面與書本的前言讓人意味深長(zhǎng)，讓我迫不及待地拆開塑料膜，打開書，認(rèn)真地閱讀起來。

書里的主人公海倫一歲半時(shí)因?yàn)榧毙晕赋溲?、腦充血而變成一個(gè)又聾又瞎的人。她長(zhǎng)大后常埋冤上天不公平，經(jīng)常發(fā)脾氣、扔?xùn)|西。于是她的父母為她請(qǐng)了一位導(dǎo)師安妮莎莉文老師。老師教會(huì)了海倫認(rèn)字、說話、寫作，還讓她拾回了對(duì)生活的信心。后來海倫在她19歲的那一年經(jīng)過努力，考上了大名鼎鼎的哈佛大學(xué)。

我終于認(rèn)識(shí)到自立是一種十分寶貴的品質(zhì)。一個(gè)又聾又瞎的小女孩，從失去對(duì)生活的方向到能夠熱愛生活，最后經(jīng)過努力后考上了哈佛大學(xué)，多么不可思議的事情！這全靠著海倫的毅力和自立的能力，由此可見自立的品質(zhì)是多么可貴。

這讓我想起了幾年前的某個(gè)星期一，我剛剛轉(zhuǎn)到東華小學(xué)讀書。這是一所寄宿學(xué)校，為了培養(yǎng)我的生活自理能力，宿管阿姨讓我學(xué)習(xí)洗內(nèi)褲。宿管阿姨做了簡(jiǎn)單的示范，叫了小李過來看著我，告訴我遇到不會(huì)的就問他，馬上去檢查別人的內(nèi)務(wù)了。

怎么辦？我還不太懂。我望著盆子里的內(nèi)褲，不知道從哪里開始。

我仔細(xì)地回憶剛才宿管阿姨的動(dòng)作。她站在水槽中的盆子前，邊洗內(nèi)褲邊說：先擠一點(diǎn)洗衣液在手里，輕輕搓出泡，手上都是泡后搓襠部，搓干凈了就往兩邊搓，里外都要搓拿起內(nèi)褲的那個(gè)瞬間，我臉紅了，于是又放了回去。但人始終要學(xué)會(huì)自立。我照著宿管阿姨的動(dòng)作，擠一點(diǎn)洗衣液到手上，讓洗衣液在手中搓出泡。夕陽的余暉灑下，泡泡變得五彩繽紛，就像是一顆顆繽紛的水晶。

習(xí)習(xí)晚風(fēng)拂過，一些幸運(yùn)的泡泡化作快樂、溫暖，隨著風(fēng)飄向遠(yuǎn)方。搓好的泡泡被我抹在內(nèi)褲的襠部上，我從里搓到外，每個(gè)部位都搓得仔仔細(xì)細(xì)。咦，這里有一點(diǎn)臟東西。我仔細(xì)地把內(nèi)褲上的臟東西弄下來。好啦！一條干凈的內(nèi)褲就洗好了。

火焰似的晚霞那邊吹來陣陣清涼的風(fēng)，萬里晴空之下偶爾有一兩架飛機(jī)飛過。我露出了如陽光般燦爛的笑容，為自己自立起來而感到高興。

不經(jīng)風(fēng)雨，長(zhǎng)不成大樹；不受百煉，難以成鋼。自立就是一條滔滔大河的源頭，一棵參天大樹的根，對(duì)我們的成長(zhǎng)十分重要。讓我們一起自立起來吧！

讀《假如給我三天光明》的讀后感(篇2)

題記：有時(shí)候我想，用仿佛明天就會(huì)死去來度過每一天，將是一個(gè)極好的習(xí)慣。這樣的態(tài)度將會(huì)強(qiáng)烈地突出生命的價(jià)值。我們應(yīng)該懷著溫情、活力和深切的感激度過每一天……

海倫·凱勒是一個(gè)20世紀(jì)的弱女子，一個(gè)度過了生命的88個(gè)春秋，卻熬過了87年無光、無聲的歲月的女子，是美國20世紀(jì)十大英雄偶像之一。她出生在美國南部亞拉馬州的塔斯甘比亞鎮(zhèn)，然而好景不長(zhǎng)，在一個(gè)充滿知更鳥和百靈鳥的悅耳歌聲且繁花盛開的春天，海倫被一場(chǎng)高燒奪去了視力和聽力，使她又像剛出生一樣蒙昧。雖然說她是一個(gè)弱女子，但她的心并非像她的人一樣軟弱……

在這漫長(zhǎng)的87年中，海倫無法說話，只能用手勢(shì)來表達(dá)所想所思，看懂的人寥寥無幾，也因?yàn)榭释f話，她急得像小鳥一樣撲打翅膀，一個(gè)勁兒鼓動(dòng)嘴唇；她是一個(gè)雙目失明的人，看不見美麗的世界，神奇的大自然，看不見一切想看到的東西，只能讓人寫在手上，用心去領(lǐng)悟；她耳朵聽不見聲音，可多么希望能聽見鳥兒的鳴叫，人與人之間的談話，美妙的音樂啊！

然而這些，都阻擋不住海倫·凱勒對(duì)世界的好奇，對(duì)生活的熱愛。她居然一次次從挫敗中堅(jiān)強(qiáng)地走出來。重重困難曾經(jīng)讓她喪失對(duì)生活的信心，她認(rèn)為，自己再也沒有能力戰(zhàn)勝困難。

親人在海倫最需要幫助的時(shí)候，給了最大的鼓勵(lì)，讓她直面人生。莎莉文老師慈祥的教育支撐著海倫忍受痛苦，一點(diǎn)一滴重建她的意志，修整她的生活目標(biāo)。漸漸地，她從枷鎖中釋放出來，成了一個(gè)偉大的靈魂。

當(dāng)我讀完整本書的時(shí)候，我已感動(dòng)得熱淚盈眶，海倫那種不屈不撓的精神深深打動(dòng)了我，面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)，海倫勇敢地接受了挑戰(zhàn)，并用愛心去擁抱世界，以驚人的毅力面對(duì)困境，用行動(dòng)證明了人類戰(zhàn)勝命運(yùn)的勇氣。

掩卷沉思，這些話卻久久回響在我的腦海：“有時(shí)候我想，用仿佛明天就會(huì)死去來度過每一天，將是一個(gè)極好的習(xí)慣。這樣的態(tài)度將會(huì)強(qiáng)烈地突出生命的價(jià)值。我們應(yīng)該懷著溫情、活力和深切的感激度過每一天……

然而，我們大多數(shù)人將生命視為當(dāng)然。我們知道自己有一天要死去，但是一般把這一天想象成在遙遠(yuǎn)的將來……于是我們做著瑣碎的事情，很少意識(shí)到我們對(duì)生命的無精打采的態(tài)度?！?/p>

是的，我們總是在漠視生命，在漠視擁有！

現(xiàn)在，我和許多同學(xué)都感到數(shù)學(xué)難學(xué)?？墒?，海倫·凱勒從小就聽不見、看不見，但是海倫·凱勒在上學(xué)時(shí)一共學(xué)會(huì)了多少門語言呢？

有五門之多，它們是——英語、德語、法語、拉丁語和希臘語。更難能可貴的是，海倫·凱勒在根本看不見的情況下，靠用直的和彎的鉛絲做成幾何圖形的辦法學(xué)會(huì)了幾何，并最終以優(yōu)異的成績(jī)考入了哈佛大學(xué)德克利夫女子學(xué)院。

面對(duì)海倫·凱勒，同學(xué)們，咱們還能說什么呢？我們這種對(duì)生命的無精打采的態(tài)度，就是在漠視生命，漠視擁有，毀滅自己呀！

就拿我來說吧，以前我的視力很好，總讓我引以為自豪和驕傲。因?yàn)槲业母绺绾徒憬愣际墙曆??？墒菗碛械?，我不懂得去珍惜。長(zhǎng)時(shí)間地看電視不休息，導(dǎo)致現(xiàn)在的我看老師黑板上寫的字，霧里看花，水中望月呀?？墒恰爸挥忻@者感覺到聽力的寶貴，只有盲人意識(shí)到視力所具有的多重恩惠?！焙蠡谝呀?jīng)晚矣！

我想我們現(xiàn)在是多么幸福，有美麗潔凈的校園、寬敞明亮的教室、和藹可親的老師、健康有力的身體，難道我們還不該好好珍惜所擁有的一切嗎？

在今后的學(xué)習(xí)和生活中，哪怕遇到什么困難我們都要樂觀對(duì)待，都要以海倫·凱勒為榜樣，在順境中學(xué)會(huì)珍惜已有的一切、銳意進(jìn)取，在逆境中依舊心存快樂、永保斗志。

同學(xué)們，善待生命的恩惠吧！

讀《假如給我三天光明》的讀后感(篇3)

世界是很美好的，一切有著自己的奇妙之處，即使是黑暗也是如此，只要學(xué)會(huì)無論處于什么樣的環(huán)境都一定要不斷努力，都要學(xué)會(huì)滿足。

這本書的主人公是海倫凱勒，她是一個(gè)盲聾人。一開始,海倫的情緒十分暴躁,常常發(fā)脾氣，但自從安妮莎莉文老師的到來才燃起了海倫的希望，海倫經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的親人培養(yǎng)，已經(jīng)學(xué)會(huì)了閱讀寫作，也交了許多新朋友，但是，海倫還不會(huì)說話，只能用手語和別人溝通，莎莉文老師也發(fā)現(xiàn)了這個(gè)難題，并開始教她文字海倫很快學(xué)會(huì)了文字可她不知道怎么讀，這道“難題”把她的老師也給難住了。不久，莎莉文老師從外面得到了一個(gè)消息——一個(gè)和海倫一樣的盲聾童經(jīng)過莎拉·富勒小姐的培養(yǎng)已經(jīng)學(xué)會(huì)了說話，莎莉文老師立刻把海倫送到富勒小姐那里去，不久海倫果然學(xué)會(huì)了說話。后來，海倫想讓上帝給她三天能看見東西的時(shí)間，第一天，她要看看老師和親朋好友仔細(xì)的看他們的面孔，并印在心里，第二天，她要參加博物館、戲劇和電影看看人類有多么發(fā)達(dá)，第三天，她要在現(xiàn)實(shí)生活中看看人類怎樣過很平凡的日子。

我的感受是：攀巖等于難關(guān)，你爬的'越高你就闖的越遠(yuǎn)當(dāng)你爬到了最頂端那不放棄的你就勝利了。

讀《假如給我三天光明》的讀后感(篇4)

“我們真的很幸運(yùn)”看完《假如給我三天光明》后，我不禁感嘆道……

主人公海倫·凱勒原本是一個(gè)健康的人，可由于那一次的意外，讓她再也感受不到生活：她看不到一望無際的大海;看不到燦爛的太陽;看不到清澈見底的小溪，她的童年沒有歡樂。她聽不到鳥兒清脆的叫聲;聽不到小河彈奏出的旋律;聽不到小孩子銀鈴般的笑聲，她的童年一片黑暗。

就在海倫認(rèn)為自己的一生將黯淡無光的時(shí)候，安妮。莎莉文來到了她的身邊，這使海倫。凱勒的生活出現(xiàn)了一絲曙光，海倫第一次感受到水的清涼;第一次感受到陽光的溫暖;第一次感受到生活的美好。于是她的一生改變了。

讀完這本書，我被海倫的堅(jiān)強(qiáng)與樂觀深深地打動(dòng)了，誰能夠在像海倫一樣的情況下還能熱愛生活?誰能夠在像海倫一樣的情況下還能做到不哭不鬧?誰能夠在像海倫一樣的情況下還能樂觀地去想一切事物?誰都不能。就算真的有，那也沒幾個(gè)。所以，我敬佩海倫。

我突然想到了我們，我們和海倫相比實(shí)在是幸運(yùn)多了，可我們還是抱怨生活的不公平，抱怨自己的家庭為什么老是吵吵鬧鬧?？涩F(xiàn)在我覺得，我們都錯(cuò)了，我居然希望，讓每個(gè)人都聾一次或啞一次，這樣我們就可以懂的去珍惜，去享受……

所以說，有失必有得，我們要在得到與失去中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)面對(duì)，學(xué)會(huì)克服。

讀《假如給我三天光明》的讀后感(篇5)

讀《假如給我三天光明》有感

《假如給我三天光明》是美國作家海倫凱勒寫的。她是一位非常了不起的女性，她盲人，卻學(xué)會(huì)了多種語言，還考進(jìn)了哈佛大學(xué)，她就是用這種驚人的成績(jī)受到了人們的敬仰。

海倫寫這篇文章，是因?yàn)樗床灰姸嘧硕嗖实氖澜?，卻十分希望看一眼這奇妙的萬紫千紅。所以她十分羨慕那些有一雙明亮眼睛的朋友，同時(shí)也希望他們好好珍惜?！都偃缃o我三天光明》寫出了一位失明者對(duì)光明的渴望。哪怕只有三天她以這三天的珍惜、熱愛我們可想而知

可是我們這些耳聰目明的人，不要說3天，就是30天，300天甚至更多，我們又會(huì)怎么樣呢？如果你只剩三天，你會(huì)珍惜，會(huì)后悔了吧

是啊，為什么人們總會(huì)失去后才會(huì)珍惜，才會(huì)嘆想，才會(huì)覺得重要？連海倫都可以在黑暗中探求光明，摸索尋找正確之路，我們?yōu)槭裁床豢梢阅?！我希望大家可以珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)、生活。珍惜一雙眼睛與一切美好事物。不要等到推動(dòng)才無限留戀，追悔莫及

是的，珍惜現(xiàn)在，珍惜每時(shí)每刻吧！

讀《假如給我三天光明》的讀后感(篇6)

這個(gè)暑假中，我看了非常多的書，而最令我感動(dòng)、難忘的書就是作家海倫。凱勒寫的《假如給我三天光明》這一本。在這本書上，我學(xué)到了很多很多的道理。

這本書主要講了海倫。凱勒這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的女孩，她雖然3歲的時(shí)侯眼睛瞎了，耳朵聾了。在她的生活里到處是黑暗，到處都沒有聲音，但是她仍然熱愛生活、熱愛老師、朋友，甚至熱愛每一個(gè)人。在媽媽的鼓勵(lì)下和在聾啞老師——莎莉文老師教育和指導(dǎo)下認(rèn)識(shí)了一種又一種的東西，學(xué)會(huì)了一種又一種語言（用手寫出來的）。我簡(jiǎn)直不敢相信，海倫。凱勒是一個(gè)沒有聽覺和視覺的一個(gè)人，可是后來她卻完成了許多健康的人都無法完成實(shí)現(xiàn)的事業(yè)。在沒有聲音和色彩中，她卻能幻想著如果上天可以給自己三天光明：

第一天看望老師、朋友、看狗、書，散步等回憶這一天善良。

第二天參觀自然歷史、藝術(shù)博物館、看戲等。

第三天游覽紐約城，看日常世界喜劇。

我也從來沒有想到過，她渴望三天竟然如此簡(jiǎn)單，而且都是我們隨時(shí)能做到的事。我頓時(shí)被她熱愛生活的精神深深感動(dòng)了。我想：我是一個(gè)沒有身體缺陷的人，我比她各方面的條件都優(yōu)裕，那我就更加應(yīng)該努力學(xué)習(xí)、更加勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí)、更加熱愛自己的生活、更加深愛身邊的親人、同學(xué)，乃之每一個(gè)人。

讀《假如給我三天光明》的讀后感(篇7)

馬克?吐溫曾經(jīng)說過：“十九世紀(jì)有兩奇人，一個(gè)是拿破倫，一個(gè)就是海倫?凱勒?！弊罱易x了一本關(guān)于海倫的書——《假如給我三天光明》，讀完這本書之后我的心被海倫的精神深深的震撼了！

在書中，海倫說：“知識(shí)給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說知識(shí)就是幸福，因?yàn)橛辛酥R(shí)，就是摸到了有史以來人類活動(dòng)的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂！”。的確，知識(shí)的力量是無窮的，正是知識(shí)使海倫創(chuàng)造了這些人間奇跡！

海倫是不幸的，但她又是幸運(yùn)的，正是因?yàn)橛辛酥R(shí)，她才如此幸運(yùn)。在她19個(gè)月失去視覺和聽覺后，就與這個(gè)世界失去了溝通，失去了聯(lián)系，這個(gè)的幼小生命不知道如何排譴與世隔絕的孤獨(dú)感，她古怪、粗暴、無禮，直至她的莎莉文老師走進(jìn)了她的生活，教會(huì)她認(rèn)字，才使她張開了心靈的眼睛，得以與人溝通。一接觸到了知識(shí)，孤獨(dú)的海倫意識(shí)到只有知識(shí)才能鋪就一條通向光明之路。當(dāng)海倫感悟到“水”——這個(gè)她所認(rèn)識(shí)的第一個(gè)字后，便開始了對(duì)知識(shí)、對(duì)世界強(qiáng)烈的渴求，開始了迫不及待地認(rèn)字、閱讀，像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識(shí)。對(duì)知識(shí)的渴求，使她在常人難以想象的單調(diào)和枯燥中竟然學(xué)會(huì)了德語、拉丁語、法語等多國語言，閱讀了多部文學(xué)和哲學(xué)名著，吸取著那些偉人和智者的思想精髓。她把學(xué)習(xí)比做攀登奇山險(xiǎn)峰，跌倒了再爬上去，每得到一點(diǎn)進(jìn)步，就有一份鼓舞，逐漸看到更為廣闊的世界，直到璀璨的云端、藍(lán)天的深處、希望的頂峰！這些知識(shí)，像一道道彩虹，點(diǎn)亮了海倫心中的燈，照亮了她的內(nèi)心世界，也架起了海倫和這個(gè)世界溝通的橋梁！

書中，海倫用細(xì)膩的筆觸，對(duì)大自然景色的描寫，使人很難相信出自一位盲聾人之筆；她去騎馬、劃船、游泳、劃雪橇，甚至獨(dú)自一人月夜泛舟，用心去領(lǐng)略月下荷塘的美景；她去參觀博物館，“聽”音樂會(huì)，甚至去“欣賞”歌?。蚁嘈潘欢ㄊ怯眯膩砀惺苓@個(gè)世界，用心來享受生命。她遠(yuǎn)比我們這些正常人活得幸福、活得充實(shí)、活得有意義！是知識(shí)給了她生活的勇氣，是知識(shí)給了她接受生命挑戰(zhàn)的力量，使她能以驚人的毅力面對(duì)困境，終于在黑暗中找到了人生的光明。是知識(shí)使她產(chǎn)生了一種的信仰：現(xiàn)實(shí)環(huán)境固然可怕，但人類應(yīng)該抱持希望，不斷奮斗。生命的意義何在，人生的價(jià)值何在？人的一生是短暫的，我們似乎從未想過或不敢想象未來的世界，每日懶懶地生活，懶懶地工作，遇到困難就怨天尤人，抱怨上天不公。就這樣年復(fù)一年，日復(fù)一日，時(shí)間如流水飛逝，過去的日子不再重現(xiàn)，當(dāng)我們回首往事，是否值得留

讀《假如給我三天光明》的讀后感(篇8)

讀假如給我三天光明讀后感六百字1

在《假如給我三天光明》一書中，描述了一位生活在黑暗中卻又給人們帶來光明的女性——海倫凱勒。她以及其勇敢的方式震撼了全世界。一個(gè)聾啞人，竟畢業(yè)于哈弗大學(xué)德克利夫?qū)W院，并用畢生精力四處奔波，建起了一家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福!這一本書的每一個(gè)字，無不洋溢著海倫凱勒對(duì)生活的熱愛和對(duì)光明的渴望，哪怕只是短暫的三天。她以熱情的態(tài)度告訴了人要珍惜眼前所擁有的一切，她渴望有三天的光明去感受、觀察世界，她想去感受，去觀察的事物太多了，盡管這是一個(gè)永遠(yuǎn)不可能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)。

海倫凱勒真是一個(gè)偉大的奇跡!苦難造就了海倫凱勒?qǐng)?jiān)強(qiáng)的性格，她做為一個(gè)殘疾人卻有著超常的健康心理。她用自己所能感受到的、所能想象到的，去表達(dá)自己對(duì)光明的渴望以及對(duì)生活的熱愛;以自己的親身感受去提醒他人：擁有一個(gè)健康的心理是做一個(gè)成功的人最基本的條件。

作為一個(gè)小學(xué)生，要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，正確的學(xué)習(xí)方法和端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，更重要的是要有恒心、毅力。海倫凱勒的成功就充分的說明了這一點(diǎn)：只要有毅力有恒心，就沒有辦不成的事。正所謂：“世上無難事，只要肯攀登。”

海倫凱勒作為一位殘疾人，她的成功之處就在于不斷的辛勤努力，成為了一名對(duì)社會(huì)有用的人，甚至用自己充滿熱情的雙手幫助他人。而我們作為健全人，擁有發(fā)現(xiàn)美的眼睛、可以觸摸東西的手、善于表達(dá)的嘴以及發(fā)達(dá)的四肢，就更應(yīng)該有個(gè)正常的心理、遠(yuǎn)大的志向，努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)成功的人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人!

讀假如給我三天光明讀后感六百字2

暑假，媽媽給我買了一本《假如給我三天光明》，我讀了這本書后，心里久久不能平靜。

文中講述了一個(gè)叫海倫·凱勒的女孩在出生19個(gè)月的時(shí)候，因一場(chǎng)疾病喪失了聽力、視力和語言能力?？伤⒉换倚?，她憑著自強(qiáng)不息的精神和驚人的毅力，在老師的幫助下不僅學(xué)會(huì)了多國語言，而且考上了哈弗大學(xué)，并且獲得了“總統(tǒng)自由獎(jiǎng)”。

我想，一個(gè)殘疾女孩，能考上哈弗大學(xué)，需要多少超出常人的努力呀!是是自強(qiáng)不息的精神，鑄就了她的成功。

前段時(shí)間，奧運(yùn)會(huì)正在熱火朝天的進(jìn)行著，但最激動(dòng)人心的時(shí)刻是運(yùn)動(dòng)員站在頒獎(jiǎng)臺(tái)上手中舉著那閃閃發(fā)光的獎(jiǎng)牌，臉上露出自豪的笑容。但有誰知道，在這笑容的背后，他們付出了多少汗水與努力，身上留下了多少傷痕。是堅(jiān)持不懈的精神，鑄就了他們的成功。

海倫·凱勒的精神也激勵(lì)著我挑戰(zhàn)困難。期末考試快到了，我在家里一遍又一遍地朗讀、背誦、寫作業(yè)，面對(duì)著枯燥、乏味的課文作業(yè)，我漸漸松懈了。但是一想到海倫·凱勒，想起了她那驚人的毅力，我又認(rèn)真復(fù)習(xí)了起來。終于，我的付出也得到了回報(bào)，取得了優(yōu)異的成績(jī)。

海倫·凱勒，一個(gè)19世紀(jì)最杰出的人物，她驚人的毅力令人佩服，自強(qiáng)不息的精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。

讀假如給我三天光明讀后感六百字3

在無止境的學(xué)習(xí)里，閱讀是必不可少的點(diǎn)綴。在這漫長(zhǎng)的暑假中，我閱讀了不少中外名著，其中最吸引我的是一本外國名著--《假如給我三天光明》，這是海倫·凱勒的自傳。

這本書的作者海倫·凱勒出生19個(gè)月后，一場(chǎng)意外讓她永遠(yuǎn)失去了光明和聲音，變成了聾子和瞎子，連說話都困難。在她完全失去活著的信心時(shí)，她認(rèn)識(shí)了一個(gè)如同圣母一般的好老師——安妮·莎莉文小姐，她一直為海倫指引人生方向，像蠟燭一樣無怨無悔地燃燒自己，使思想消極的海倫重拾對(duì)生活的熱愛，重新變回一個(gè)陽光向上的女孩兒。在莎莉文老師的幫助下，經(jīng)過海倫·凱勒的不懈努力，她順利地考上了大學(xué)——哈佛大學(xué)，并以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)，還掌握了英、法、德、拉丁文和希臘五種語音。

看完這本書，被海倫·凱勒不屈服于命運(yùn)的精神深深觸動(dòng)著，鼓舞著。我想，她之所以能創(chuàng)造出這樣的奇跡，靠的是一顆不屈不撓的心。

這讓我想起了我的一次經(jīng)歷。我參加全國鋼琴晉級(jí)比賽，老師給我選擇了一首很長(zhǎng)的曲子。對(duì)于第一次彈這么長(zhǎng)曲子的我來說，真是太有挑戰(zhàn)性了。曲子節(jié)奏多變，跨度大，要彈好得花比平時(shí)多很多的時(shí)間。于是我抓緊每分每秒進(jìn)行練習(xí)。每天放學(xué)回家，我一做完作業(yè)馬上練習(xí)彈琴;早晨起床后，我也趁著還沒得吃早餐的時(shí)間多練習(xí)。有時(shí)彈得手都麻了，真想放棄，但海倫·凱勒的身影馬上出現(xiàn)在我的腦海中，好像對(duì)我說：“小芯，你看我一個(gè)身體殘疾的人都能取得成功，我相信你也一定可以的。于是，我又埋頭苦練，正是由于我的不懈努力，我沖進(jìn)了全國賽，并獲得了一等獎(jiǎng)的好名次。

我想，我們都是平凡的人，雖然不是每個(gè)人都能像海倫·凱勒那樣創(chuàng)造奇跡，但如果我們遇到困難堅(jiān)持不放棄，那么我們平凡的人生也一定會(huì)綻放出不平凡的生命之花。

讀假如給我三天光明讀后感六百字4

這本書的作者是“海倫_凱勒”，是以自傳的形式，描述了她在盲、聾、啞世界中的感受和經(jīng)歷。

海倫在她一歲半時(shí)生了一場(chǎng)重病，因此，雙目失明、雙耳失聰。這給她帶來了極大地打擊。每天生活在黑暗和無聲的世界里，她的脾氣變得越來越暴躁。有兩個(gè)人給她帶來了希望。一個(gè)叫“沙利文”的老師來到了她的身邊，開始教她學(xué)習(xí)盲文。海倫學(xué)習(xí)非?？炭?，每天為了練習(xí)摸盲文，小手都摸出了血，但她仍然堅(jiān)持學(xué)習(xí)。另一個(gè)，是盲啞老師“薩勒”薩勒老師讓海倫體會(huì)怎樣發(fā)音，靠觸覺教海倫學(xué)習(xí)說話。由于，海倫即聽不見又看不見學(xué)習(xí)起來就非常困難了?？墒?，海倫并沒有放棄，每天都反復(fù)讀著單詞和句子，直到自己感覺對(duì)了為止。在她堅(jiān)持不懈的努力下，她終于學(xué)會(huì)了說話和寫字，能夠和正常人交流。

后來，海倫通過自己的努力，在聾啞學(xué)校以優(yōu)異的成績(jī)考上了當(dāng)時(shí)很好的一所學(xué)?！?jiǎng)蚺又袑W(xué)。最后她實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想考上了，正常人都很難考上的哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院。

看了這本書后，我覺得自己實(shí)在是太渺小。我所遇到的困難跟海倫比起來實(shí)在微不足道。就拿踢毽子來說，一開始我就只能踢幾個(gè)，踢時(shí)間長(zhǎng)了腿會(huì)覺得酸痛，就會(huì)休息不再踢了，媽媽不斷地鼓勵(lì)下，現(xiàn)在我已經(jīng)比媽媽踢得還多。我悟出了一個(gè)道理，做任何事貴在堅(jiān)持和不怕吃苦。

我的寫作一直是我最頭痛的，每每遇到寫作我都會(huì)很煩躁?，F(xiàn)在我要學(xué)會(huì)面對(duì)，找到好的方法去改變自己。

讀假如給我三天光明讀后感六百字5

正如高爾基所言：“書是人類進(jìn)步的階梯”。今天，我讀了《假如給我三天光明》這部書，被海倫凱勒的不屈不撓的精神所感動(dòng)。

這本書講述了海倫凱勒坎坷的一生。海倫凱勒小時(shí)候因?yàn)橐粓?chǎng)疾病而失聰失明，她憑著自己驚人的毅力，不屈不撓的精神，在莎莉文老師的幫助下，一次又一次克服了一個(gè)又一個(gè)令人難以想象的困難，接受了命運(yùn)的挑戰(zhàn)，最終取得了輝煌的成就，震撼了全世界。

無可否認(rèn),海倫是最棒的!這一奇跡的創(chuàng)造，全靠一顆頑強(qiáng)的毅力和一顆不屈不饒的心。

當(dāng)惡魔般的高燒把海倫的視力和聽力給奪去時(shí)，所有人都會(huì)認(rèn)為這個(gè)小女孩從此一蹶不振,可是海倫卻沒有沉淪,沒有怨天尤人，而是克服了常人無法想象的困難，自學(xué)了五種語言，在安妮老師的幫助下學(xué)會(huì)了說話，完成了哈佛大學(xué)學(xué)業(yè)，以優(yōu)異的成績(jī)獲得了學(xué)士學(xué)位。

這些正常人都難以完成的事情，海倫，一個(gè)聾啞女孩卻憑著自己堅(jiān)強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝了它。

我深深地被她這種頑強(qiáng)的精神所折服，這種面對(duì)如此巨大困難，卻毫不退縮的勇氣使我羞愧。

我是個(gè)畏懼困難的人，生活中，遇到一點(diǎn)困難就哭鼻子，求救于爸爸媽媽，學(xué)習(xí)上更是如此，記英語單詞“三天打魚，兩天撒網(wǎng)”，做奧數(shù)題，只要稍有難度，就棄筆不做，練習(xí)書法更是半途而廢。前幾年,媽媽不知幫我報(bào)了多少興趣班,總是因我的畏懼困難而草草收?qǐng)?。最記得是學(xué)跆拳道,報(bào)名前就信誓旦旦的對(duì)媽媽說,這次我保證好好學(xué),決不半途而廢?？墒钱?dāng)我學(xué)了一天回來,就受不了,教練一天都在訓(xùn)練扎馬步,晚上回到家,腰酸腿痛,全身像散了架一樣,好不容易堅(jiān)持到第三天,腿更酸,腰更痛了.最后來個(gè)打死也不去的”野蠻”態(tài)度退出……

與海倫相比，我自慚形穢，所以從今天開始，我要以海倫·凱勒為榜樣，遇到困難不退縮，并且頑強(qiáng)挑戰(zhàn)它。做一個(gè)頑強(qiáng)不屈，堅(jiān)持不懈，與困難做斗爭(zhēng)的強(qiáng)者!

讀《假如給我三天光明》的讀后感(篇9)

自從我看了《假如給我三天光明》后，被主人公海倫·凱勒頑強(qiáng)的毅力，生活的勇氣深深震撼。

海倫十九個(gè)月大的時(shí)候，一場(chǎng)大病使她雙目失明，雙耳失聰，從此生活在無邊的黑暗之中。海倫的父母為她找來了一位家庭教師——莎莉文小姐教她學(xué)習(xí)，可對(duì)海倫來說，學(xué)習(xí)多么困難啊，每學(xué)一個(gè)字，她都要摸著莎莉文老師的面頰，感受發(fā)音時(shí)的顫動(dòng)，還要體會(huì)嘴的運(yùn)動(dòng)和面部表情，每學(xué)習(xí)一個(gè)句子都要重復(fù)無數(shù)次次這樣枯燥無味的過程!就這樣，在他人的幫助和自身的不懈努力下，她竟先后進(jìn)入賴特·赫馬森聾人學(xué)校和劍橋女子學(xué)校學(xué)習(xí)，并考入哈佛大學(xué)，開始嘗試寫作，最終自強(qiáng)不息的她竟成了世界有名的殘疾人教育家，并被認(rèn)為是美國歷史上最偉大的女性之一。

生活中的海倫多么希望自己有三天光明呀(其實(shí)我們讓無數(shù)光明的日子悄悄溜走了)：第一天，好想看到老師父母親人朋友的臉龐;第二天，她想明亮的雙眸欣賞太陽和月亮的光輝;第三天，她有太多的東西要看，她要把萬物都看在眼里留在心里……她是如此的渴望光明，渴望生活中的一切!這真讓生活在光明中的我慚愧!

我從海倫·凱勒的身上學(xué)到了面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)如何去勇敢地接受挑戰(zhàn)。她不僅用行動(dòng)證明了戰(zhàn)勝命運(yùn)的勇氣，還告誡人們要珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切。

海倫·凱勒是挑戰(zhàn)命運(yùn)的勇士，是我心目中的英雄。

《假如給我三天光明》讀后感六篇

寫作本身就是工作學(xué)習(xí)中熟知的基本手段，作文，是運(yùn)用語言文字表達(dá)和交流思想感情的重要方式，開頭和結(jié)尾是我們寫作文的重點(diǎn)，特別是開頭一定要寫好。怎么樣才能寫出抒情的作文呢？經(jīng)過搜索和整理，小編為大家呈上《假如給我三天光明》讀后感六篇，供有需要的朋友參考借鑒，希望可以幫助到你。

《假如給我三天光明》讀后感【篇1】

《假如給我三天光明》記述了海倫凱勒一生的故事，她是不屈不撓的，她用她那堅(jiān)韌不拔的意志譜寫了輝煌的人生。

海倫凱勒很傷心。她生來就有不同與別人的命運(yùn)。她是盲人、聾啞人，但她孜孜不倦地學(xué)習(xí)，在知識(shí)的海洋中翱翔。在她輝煌的人生中自然也少不了陪伴她的人，莎莉文老師，她循循善誘，送給海倫一個(gè)娃娃，并在她的手上拼寫單詞doll。這也是海倫學(xué)***的開始。

海倫分不清水和杯子，所以蘇莉文小姐用水流過她的手，讓她感受到生命的溫暖。她看不見這些字，所以只能用手觸摸活版印刷機(jī)。她的手起了水泡。

海倫的一生可以說是一個(gè)奇跡。她終于從哈佛大學(xué)畢業(yè)了。普通人進(jìn)不了的大學(xué)給殘疾人創(chuàng)造了輝煌。

代數(shù)和幾何是數(shù)學(xué)中最難的部分。她看不到圖案，所以只能自己尋找和想象。這點(diǎn)很多人都做不到，況且是一位殘疾人。

海倫多渴望能看見這世界上的事物，她只想擁有三天的時(shí)間，她就十分滿足了，哪怕是再平常的事物，一次日出，一次晚霞，參觀一次博物館，仔細(xì)的觀察自己最重要的人。我們通常做的最簡(jiǎn)單的事情成了她的奢望。

讀完這本書，我學(xué)會(huì)了珍惜眼前的事物，勇敢地追求夢(mèng)想，即使對(duì)我來說很難做到，我也應(yīng)該盡力去追求，因?yàn)闆]有夢(mèng)想，就沒有成功。

《假如給我三天光明》讀后感【篇2】

我最近讀了一本書，姓名叫做《假設(shè)給我三天光亮》。

這本書是海倫？凱勒的自傳。她是一個(gè)又盲又聾的人，但是一位教師安妮？莎莉文改變了她的終身，海倫從小狡猾、頑固、任一性一。莎莉文是一位被治愈好的瞎子，一精一通盲文，所以她每天都在嘗試教海倫用手語拼字。有一次，她帶海倫去花園玩，遽然靈機(jī)一動(dòng)，把她帶到一口井邊舀了一點(diǎn)水，倒在海倫手里，海倫總算了解了。她一愛一上了學(xué)習(xí)，并把壞一毛一病改了。她14歲時(shí)，曾信誓旦旦地說，要考進(jìn)哈弗大學(xué)，許多人都說她瘋了，由于她是一個(gè)殘障人。在1900年，她居然如愿了。通過四年時(shí)刻，她也像一般學(xué)生相同結(jié)業(yè)了，她成了第一個(gè)考進(jìn)哈弗的殘障人。終究還說了假設(shè)給她三天光亮，她會(huì)感謝全部幫過她的人。

這個(gè)故事告知咱們只需盡力就會(huì)成功，正所謂“世上無難事，只怕有心人”。這讓我想起了從前的一件事：有一次，我要考圍棋2段，我現(xiàn)已嘗試了4次了，用了一年的時(shí)刻成果都是失利，乃至還有一次，一上來就連敗三局，直接回家了。當(dāng)我灰心喪氣，正準(zhǔn)備拋棄的時(shí)分。一媽逐個(gè)媽一苦口婆心地對(duì)我說：“干事不能功敗垂成，每件事都有很難的時(shí)分你不能拋棄。雖然你從前每次都是一兩次就過，但是這不代表你每次都會(huì)順風(fēng)順?biāo)?，不然考段還有什么含義呢？至少你考了幾回后有了閱歷，下次你必定能考上，一媽逐個(gè)媽一信任你！”一媽逐個(gè)媽一的話讓我從頭激起了決心，又去考段了，我這次下定決心，必定要考上二段，但是我一上來就連輸兩盤。我心想：這次我必定又不行了，仍是隨意下下吧！這時(shí)，我耳邊又響起了一媽逐個(gè)媽一的話。所以我心想：我必定不能拋棄。所以接下來五盤竭盡全力，居然悉數(shù)成功，考上了兩段。我把這個(gè)喜訊告知了一媽逐個(gè)媽一，一媽逐個(gè)媽一也激動(dòng)極了。

后來我繼續(xù)不斷盡力，現(xiàn)在現(xiàn)已是一名4段選手了。

《假如給我三天光明》讀后感【篇3】

很多人因?yàn)椴徽湎Фズ芏嗝篮玫臇|西。如果不珍惜，那些寶貴的東西就會(huì)離你越來越遠(yuǎn)。

當(dāng)我讀了《假如給我三天光明》就明白了這個(gè)道理，這本書的作者是一個(gè)盲、聾、啞的人，她的名字叫海倫凱勒。這本書主要講述海倫凱勒的痛苦和幸福的生活，以及她想象中的三天光明。

剛看完這本書，我就被海倫凱勒不屈不撓的精神所感動(dòng)。她如饑似渴地摸讀盲文，連小手指都摸出了血，可想而知她是多么地刻苦?。∽x完這里，我感嘆道：

即使是殘疾人也可以這樣學(xué)習(xí)。為什么我們不能？我以后也要像海倫凱勒一樣認(rèn)真地讀書。

但是我也很納悶，那些在街上四處要錢的乞丐，他們不想海倫凱勒這樣是個(gè)殘疾人，他們?yōu)槭裁床蝗フ乙环莺命c(diǎn)的工作，卻要待在街上以乞討為生，要知道他們每個(gè)人都有可能過上好的生活，都有希望有個(gè)美好的未來，如果你放棄了，那你就會(huì)一無是處；如果你堅(jiān)持，就會(huì)慢慢走向成功。和海倫凱勒一樣，她最終將被美國哈佛大學(xué)錄取。

只要我們像海倫凱勒一樣勇敢，永不放棄，我們就會(huì)成功。

六（3）班祁一帆

《假如給我三天光明》讀后感【篇4】

感悟《假如給我三天光明》

重溫《假如給我三天光明》這本書，其中依然沒有什么驚心動(dòng)魄的事件，但深深打動(dòng)我的依然是海倫?凱勒那"不平靜"的人生及他與命運(yùn)抗?fàn)幍臍v程，鼓舞了我，給了我奮斗的力量.作為正常人的我們很難想象一個(gè)雙目失明，失聰，失語的人，可以用心去感知天地萬物，海倫就是用心靈傾聽著世界上最美的聲音，看見了世界上最美的風(fēng)景.

馬克吐溫曾經(jīng)說過：“在19世紀(jì)，有兩個(gè)奇跡，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)是海倫凱勒。"看過《假如給我三天光明》的人應(yīng)該都知道她的不幸.

在一般人眼里，如此不幸的人生，還會(huì)有什么收獲呢?然而海倫卻創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡：不但考上了哈佛大學(xué)，而且一生中寫了14部著作.

她還多方奔走，在全美建起了多家慈善機(jī)構(gòu)，辦成了一般健全人也不一定辦得到的事.珍惜現(xiàn)實(shí)，才能擁有未來.這就是"珍惜"的價(jià)值所在，也是生活的辯證法.

與海倫相比，我們?cè)S多人可能都會(huì)感到慚愧.因?yàn)槲覀冸m然擁有比她健全的身體，卻常常如她所說的那樣，犯那種"有視覺卻看得少"的錯(cuò)誤.或?yàn)?已失去"的東西痛苦不堪，或?yàn)?得不到"的東西百般煩惱，卻偏偏對(duì)實(shí)實(shí)在在"擁有"的東西不知珍惜，不懂得好好把握.

從沒有遭遇過災(zāi)難，從沒有體驗(yàn)過不幸，甚至從未領(lǐng)悟過挫折的人當(dāng)然不會(huì)思考人生，他們只有享受快樂.他們是那么的美麗，年輕，聰明，令人艷羨.沉浸在快樂中，在一覽無余的光明中，我們失去了對(duì)光明的感受能力，失去了對(duì)快樂的體驗(yàn)?zāi)芰Γチ藢?duì)幸福的感悟能力，也失去了對(duì)人生的思考能力和對(duì)人生未來的憂患意識(shí).

仿佛人生一路輕歌曼舞，精彩世界任我逍遙.

要快樂，就快樂得如醉如癡，在快樂中升華；要感受生命之最烈，要體驗(yàn)人生之極限.要感受這光明呀，就算人生百年，也只有36500天!好好算著吧，假如還有30年光明，假如還有3年光明--假如還有三天光明!

你感覺到光了嗎？珍惜它的最好方法就是認(rèn)為它可以一直失去。

一位哲學(xué)家曾經(jīng)說過：“勇氣在于靈魂，而不是強(qiáng)壯的身體?！薄?這正是對(duì)海倫的真實(shí)寫照。

海倫有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，最終在逆境中站了起來。她身體和精神都有殘疾。但我們這些體質(zhì)健康的學(xué)生，學(xué)習(xí)條件好，但缺乏毅力。這本書不正是我們這些在幼年時(shí)期從未經(jīng)歷過多少風(fēng)雨的大學(xué)生的榜樣嗎？

這種精神對(duì)于我們大學(xué)生彌足珍貴。誠然，這篇文章給我的啟示是：

一、心懷感恩。與海倫相比，我們有很多，與海倫相比，我們有很多羞愧。有時(shí)我看到我的同學(xué)吵架，因?yàn)樗麄兏改傅纳钯M(fèi)太遲了。在冷戰(zhàn)時(shí)期，我經(jīng)常把門鎖在房間里。有時(shí)我在學(xué)校的老師看到我們的無知是很寬容的。我們?cè)诟墒裁矗?/p>

這樣不懂事的例子比比皆是。同學(xué)們，看看海倫，珍惜我們所擁有的吧！盡管是額上一縷發(fā)絲，它也是母親給予你的美好禮物。

別再等失去才發(fā)現(xiàn)已追悔莫及。

二、盡力地完成每一件事。有位名人曾說過："什么是不容易？

不容易是把每天應(yīng)做的事每天都堅(jiān)持做。什么是不簡(jiǎn)單？不簡(jiǎn)單就是把每件事都做得最好。

“在大學(xué)生就業(yè)調(diào)查中，企業(yè)給大學(xué)生的最大印象是什么都知道，但什么都不擅長(zhǎng)。是的，作為一名年輕的大學(xué)生，在書本知識(shí)與時(shí)代接軌之前，必需以海倫的精神為榜樣，實(shí)實(shí)求是，坐在冰冷的板凳上，做一個(gè)好人，努力學(xué)習(xí)，克服浮躁，為自己的未來做好準(zhǔn)備。

三、要有樂觀向上的良好心態(tài)。海倫在巨大的打擊以及困難面前，不是怨天尤人，而是以樂觀向上的心態(tài)去面對(duì)，使自己得到信心。我記得聽說80年代是信仰和英雄誕生的年代。張海迪是那個(gè)時(shí)代的代名詞。他也有海倫的精神。我可以想象他們比普通人付出了多少，他們需要多少毅力才能達(dá)到這樣的高度。

一切都是雙面的，取決于好壞。成為大事的人必須有很好的心理調(diào)節(jié)能力。我們要在實(shí)踐中慢慢鍛煉心法，冷靜面對(duì)挫折，不要羞辱父母和社會(huì)。

論語有云："取法其上，中也；取法其中，下也；取法其下，又次也"。學(xué)習(xí)海倫的精神，多讀名人名篇，這些都是取法其上。作為導(dǎo)師，我相信我的未來生活會(huì)更加豐富多彩。

《假如給我三天光明》讀后感【篇5】

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最近我讀了許多好書，其中，美國作家海倫·凱勒寫的《假如給我三天光明》給我留下了深刻的印象。

海倫，書中的主人公，在她很小的時(shí)候就被剝奪了視力、聽力和發(fā)聲能力。她因此而變得十分暴躁，同時(shí)也很自卑。幸好，她遇到了改變她命運(yùn)的莎莉文老師。

在莎莉文小姐耐心的指導(dǎo)下，她學(xué)會(huì)了寫字和說話。最后，通過不斷的努力，海倫考上了哈佛大學(xué)并取得了巨大的成就，但她有一個(gè)不可能實(shí)現(xiàn)的愿望：上帝能給她三天的光明。

如果有三天，她會(huì)見到她親愛的老師莎莉文，她的好朋友，她的狗，然后去博物館看恐龍化石

海倫的堅(jiān)強(qiáng)、勤奮深深地打動(dòng)了我。這些愿望對(duì)我們來說很容易實(shí)現(xiàn)，但對(duì)海倫來說，它們只是幻想的奇跡。海倫身體殘疾，但能取得如此巨大的成就。我們健康的人不努力學(xué)習(xí)會(huì)感到羞恥嗎？

想想我自己，有時(shí)候一遇到困難就會(huì)退縮。小時(shí)候，我因?yàn)椴恍⌒幕?，手臂骨折了，就整天抱著自己的左臂大哭，穿衣、吃飯全都讓媽媽幫我。雖然我的右手活動(dòng)自如，但我自然把所有的作業(yè)、繪畫、彈鋼琴都放在一邊，甚至不看書。

陪伴我的只有電視和游戲。受傷以后，我感覺仿佛天都塌下來一樣。我平靜地享受著家人的照顧，與海倫相比，我為自己感到羞愧。

《假如給我三天光明》這本書給我?guī)砩钌畹恼鸷?。海倫的一生是在黑暗中度過的，但她不屈不撓的精神給我們帶來了光明。她用行動(dòng)證明了人類的勇氣足以戰(zhàn)勝命運(yùn)。

我要學(xué)習(xí)勇敢、樂觀、自強(qiáng)的精神，珍惜一切，熱愛生活，勇敢面對(duì)困難，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人！