請假條課件

發(fā)布時(shí)間:2023-11-23 請假條課件

請假條課件優(yōu)選十篇。

我們常說，機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人。在幼兒教育專業(yè)的學(xué)生的學(xué)習(xí)中，常常會(huì)提前準(zhǔn)備一些資料。資料包含著人類在社會(huì)實(shí)踐，科學(xué)實(shí)驗(yàn)和研究過程中所匯集的經(jīng)驗(yàn)。有了資料才能更好的在接下來的工作輕裝上陣！那么，想必你在找可以用得到的幼師資料吧？小編經(jīng)過整理，為你編輯了請假條課件優(yōu)選十篇，歡迎你收藏本站，并關(guān)注網(wǎng)站更新！

請假條課件篇1

作為一名老師，時(shí)常要開展教學(xué)設(shè)計(jì)的準(zhǔn)備工作，教學(xué)設(shè)計(jì)是連接基礎(chǔ)理論與實(shí)踐的橋梁，對于教學(xué)理論與實(shí)踐的緊密結(jié)合具有溝通作用。優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家收集的《請假條》教學(xué)設(shè)計(jì)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

教學(xué)目標(biāo)：

初步培養(yǎng)遵守學(xué)校請假制度習(xí)慣。

理介“請假條，發(fā)燒按時(shí)……”等詞語的意思。

教學(xué)重難點(diǎn)：

學(xué)會(huì)寫請假條

教學(xué)準(zhǔn)備：

投影、寫有請假條的黑板

教學(xué)時(shí)間：

3課時(shí)

第一課時(shí)

教學(xué)要點(diǎn)：

初讀課文，學(xué)習(xí)，理介第1、2自然段教學(xué)有關(guān)的生字詞。

教學(xué)過程：

一、啟發(fā)談話，導(dǎo)入新課。

1、如果你有事不能按時(shí)來學(xué)習(xí)怎么辦呢?

2、揭題。

3、質(zhì)疑，為什么要寫請假條?請假條該怎么寫?

二、初讀課文，粗知大意

1、帶著上面質(zhì)疑時(shí)間題聽錄音范讀課文，初步了介課文內(nèi)容。

想一想：課文哪一段寫“為什么”要寫請假條?哪一段寫“怎樣”寫請假條。

2、自由讀課文、生字、新詞多讀幾遍，讀準(zhǔn)字音。

三、生字教學(xué)

1、看拼音卡片讀生字。

2、說說哪些字難寫難記，該怎樣記

3、指導(dǎo)書寫

4、給生字?jǐn)U詞

四、學(xué)習(xí)第1一2段

1、分小組自學(xué)第一段

思考:請假條是誰寫的?寫了什么內(nèi)容?(誰、原因、時(shí)間、姓名、日期)

2、交流匯報(bào)

3、分學(xué)習(xí)小組學(xué)習(xí)第2段

(1)、為什么要寫請假條?

(2)、理介“按時(shí)、制度”等詞意

五、小結(jié)：說說第1一2段告訴我們什么?

六、作業(yè)：

1、抄寫生字

2、熟讀課文

第二課時(shí)

要點(diǎn)：自讀課文，學(xué)習(xí)理介第3一4自然段

過程：

一、復(fù)習(xí)

1、朗讀課文

2、說說為什么要寫請假條?

二、學(xué)習(xí)第3段

1、默讀第3段，用“一一”劃出有關(guān)怎樣寫請假條的'句子。

2、“……”表示寫請假條先后的詞語。

3、出示投影片，“請假條”，按“先”、“再”、“最后”三個(gè)詞分成三層。

4、內(nèi)容：向誰請假、寫誰請假、請假原因、請假多少時(shí)間、請假人姓名和日期、格式講介。

5、用自已的話來說怎樣寫請假條。

6、試寫請假條。

三、學(xué)習(xí)第4段

自由讀一讀，說說自己對這段話的理介

四、小結(jié)：、說說怎樣寫請假條

五、作業(yè)：完成課后作業(yè)第3題、第4題。

第三課時(shí)

要點(diǎn)：詞句訓(xùn)練，學(xué)習(xí)寫請假條

過程：

一、復(fù)習(xí)

1、聽寫

2、說說怎樣寫請假條

二、寫請假條

4月15日，王平感冒了，不能上學(xué)，向樓老師請假一天。

1、讀上面的原因

2、自由寫請假條

3、評議，說說怎樣寫(分析)

三、學(xué)習(xí)第5題

1、自己完成第5題

2、分析：哪些地方寫得不對，為什么?

李麗寫的請假條有一處不對，沒有寫明向誰請假。王英寫的請假條，沒有寫明請假多少時(shí)間，沒有寫明請假條的日期)

3、自已擇一篇寫。

四、作業(yè)：

自己編一則事，寫一則請假條

板書：

請假條

李老師：(稱呼)

寫誰請假、請假的原因，請假多少時(shí)間

請假人姓名

日期

請假條課件篇2

教學(xué)目標(biāo)：

1、能獨(dú)立認(rèn)識本課11個(gè)生字。能正確書寫其中6個(gè)生字。積累詞語7

個(gè)。

2、能正確流利地朗讀課文。能圍繞課文內(nèi)容提出問題并學(xué)習(xí)帶著問題認(rèn)

真讀課文、討論問題。

3、了解著名作曲家海頓的智慧才能，鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用智慧解決實(shí)際問題。教學(xué)準(zhǔn)備：課件

教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)

教學(xué)過程：

第一課時(shí)

一、出示課題，質(zhì)疑

1、板書：請假條讀詞，師：什么是請假條？你寫過請假條嗎？

2、板書：優(yōu)雅認(rèn)讀詞語，學(xué)習(xí)生字“雅”（重點(diǎn)字形），書空

3、齊讀課題：讀了課題后，你們有什么疑問嗎？

說明：從學(xué)生生活入手，讓學(xué)生結(jié)合實(shí)際談?wù)勆钪幸娺^的請假條，既能在交流中切實(shí)體會(huì)請假條的作用，又為引出課題《優(yōu)雅的請假條》作鋪墊，“優(yōu)雅”一般指動(dòng)作姿勢、語言談吐優(yōu)美高雅，讀了課題后，學(xué)生自然產(chǎn)生疑問：請假條怎么能說“優(yōu)雅”呢？“學(xué)貴有疑”，質(zhì)疑為下文圍繞“優(yōu)雅”展開教學(xué)作好了伏筆。

二、自主學(xué)習(xí)，質(zhì)疑解疑

出示學(xué)習(xí)要求：（1）輕聲讀課文，要求：讀準(zhǔn)字音，讀通課文

（2）找出不理解的詞句，打上“？”

（3）思考：課題上的請假條為什么加上引號呢？

說明：“不動(dòng)筆墨不讀書”的學(xué)習(xí)習(xí)慣從小養(yǎng)成。學(xué)生自讀課文時(shí)，嘗試著圈圈劃劃，帶著問題讀書。

三、檢查交流，整體感知課文

1、出示生字詞語：優(yōu)雅、圣誕節(jié)、遭到、拒絕、美妙絕倫、演奏、吹熄、蠟燭、新穎、效果、

（1）小火車讀生字、詞語

（2）指導(dǎo)書寫：奏、

（3）交流對詞語的理解：學(xué)生可說自己已經(jīng)理解的或提出疑問

2、指名分節(jié)讀課文

3、課文中的請假條是什么？（板書：樂曲）理解課題為什么用上“”。

說明：本課生字較多，存在一定難度。教學(xué)時(shí)，要特別注意“雅、誕、遭、穎”等生字。注意自的教學(xué)各有側(cè)重，如“雅”可與形近字比較，“穎”則注意后鼻音的鞏固。部分詞語的理解，“舒緩”“凄婉”等可在課文教學(xué)時(shí)，聽音樂體驗(yàn)，或在語言環(huán)境中感悟。

四、學(xué)習(xí)課文，了解起因

過渡：海頓為什么要寫這奇特的請假條呢？

1、自讀課文1—3節(jié)，思考海頓這樣做的原因

2、討論學(xué)習(xí)：

出示句子：海頓十分同情大家，便說：“別急，我替大家請假?！?/p>

（1）讀讀句子，你可以提出什么問題嗎？（學(xué)生圍繞句子質(zhì)疑）

（2）聯(lián)系上下文，練習(xí)說話：

海頓十分同情大家，是因?yàn)椋?）。

因?yàn)? ),海頓十分( ),所以他決定( )。

3、小結(jié)：指導(dǎo)朗讀1—3節(jié)

說明：本單元要求學(xué)生能“讀課文，提出問題”。針對學(xué)生實(shí)際，質(zhì)疑能力的培養(yǎng)也應(yīng)有個(gè)循序漸進(jìn)的過程。從對詞語的質(zhì)疑到讀句子提出疑問，學(xué)生的思維逐漸發(fā)展。這樣的訓(xùn)練不是走過場，針對性和實(shí)效性較強(qiáng)。

五、鞏固字詞，練習(xí)寫字

重點(diǎn)指導(dǎo)“雅”的書寫：把握好該字的間架結(jié)構(gòu)，注意左右不能分得太開。

第二課時(shí)

一、復(fù)習(xí)詞語：抽讀生字卡片

二、繼續(xù)學(xué)習(xí)課文

（一）第五節(jié)：讀中感悟“優(yōu)雅”

過渡：海頓的請假條為什么說是“優(yōu)雅”的呢？

請學(xué)生自讀課文第五節(jié)：想想《告別交響曲》和我們聽過的音樂一樣嗎？

本文學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是第五小節(jié)，教學(xué)時(shí)注意引導(dǎo)學(xué)生在反復(fù)朗讀中感悟海頓請假條的“優(yōu)雅”之處。

1、交流、體會(huì)演奏方式的不同

（1）出示：當(dāng)樂曲演奏到最后一個(gè)樂章時(shí)，每位樂師奏完一段獨(dú)奏，就吹熄樂譜架上的蠟燭，提著樂器，起身離去。樂師一個(gè)一個(gè)地下場，最后，臺(tái)上只剩下兩把小提琴，把樂曲引向盡頭??

讀了這段話，你有什么感受嗎？

（2）指導(dǎo)學(xué)生讀出“無聲告別”時(shí)場景的優(yōu)雅與悲壯

（3）你仿佛聽到或者看到了什么？

（4）討論：海頓為什么安排這種方式的演出呢？體會(huì)海頓的獨(dú)具匠心。

說明：這是一場與眾不同的演出，場面悲壯。教學(xué)時(shí)，抓住句子中的關(guān)鍵詞“吹熄蠟燭”“提著樂曲”“起身離去”“一個(gè)一個(gè)”“引向盡頭”，讓學(xué)生通過多次朗讀，仿佛看到在纏綿的思鄉(xiāng)曲中的 “無聲告別”。在學(xué)生的想象說話訓(xùn)練中，進(jìn)一步體會(huì)文中“請假條”的“優(yōu)雅”。

2、交流領(lǐng)悟樂曲的優(yōu)雅、內(nèi)涵的獨(dú)特

（1）出示：交響樂舒緩的引子響起，把大家?guī)胍粋€(gè)美妙絕倫的仙境，可是小提琴凄婉的樂章卻表露出強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)之情。

學(xué)生自讀句子，注意長句的正確停頓

檢查：抽讀

（2）聽音樂感悟：樂曲是“美妙絕倫”而又“凄婉”的，這會(huì)是一種怎樣的旋律呢？讓我們一起聽一聽，感受一下吧！

說明：借主題音樂欣賞來指導(dǎo)朗讀，幫助學(xué)生加深對課文的理解是一個(gè)行之有效的方法。但由于樂曲含義深刻，而學(xué)生的欣賞能力有限，因此，在欣賞音樂時(shí)，教師可以配之以生動(dòng)的旁白介紹，使學(xué)生真正有所感悟，并能積累語言，為說話練習(xí)積累語言材料。

（3）學(xué)生說說感受：出示：這音樂是如此的，又如此的，樂師們仿佛在說：“ ?！?/p>

（4）指導(dǎo)讀句，體會(huì)樂師們強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)之情

（5）此時(shí)此刻，樂師們似乎在訴說什么？

（6）海頓為什么譜寫這樣的旋律呢？體會(huì)海頓用心良苦

3、小結(jié)并指導(dǎo)朗讀第五節(jié)

美妙的樂曲、凄婉的樂章表露出強(qiáng)烈的`思鄉(xiāng)之情。

說明：讀中感悟、讀中體驗(yàn)，教學(xué)始終以“讀”為本。在這一重點(diǎn)段落的教學(xué)時(shí)，一次次地朗讀，以提升學(xué)生的認(rèn)知水平、情感水平。

4、練習(xí)背誦

（二）第六節(jié)：讀中感悟“折服”

過渡：我們被海頓的優(yōu)美旋律打動(dòng)，更被他的智慧所折服，那公爵和人們呢？

1、讀第六節(jié)，理解“折服”

說明：課堂教學(xué)逐步從識字向閱讀理解過渡。教學(xué)時(shí)，抓住段落中的關(guān)鍵詞語的理解有助于學(xué)生正確感悟文本?！罢鄯北玖x是使人信服的意思。教學(xué)時(shí)，讀讀句子，想想人們被什么折服？為什么會(huì)被“折服”？幫助學(xué)生再次感悟“請假條”的“優(yōu)雅”，海頓的睿智。

2、此時(shí)此刻，公爵聽著樂曲，看著表演，會(huì)想些什么呢？

3、小結(jié)、引讀第六節(jié)

三、總結(jié)

1、有感情地讀全文

2、總結(jié)

充滿智慧的海頓以獨(dú)特優(yōu)雅的音樂語言書寫并遞交了一份特別的請假條。

請假條課件篇3

教學(xué)目標(biāo)：

知識與技能：會(huì)認(rèn)“抽、續(xù)”等8個(gè)生字，認(rèn)識多音字“轉(zhuǎn)”，會(huì)寫“吸、極”兩個(gè)生字，能正確朗讀1-3自然段。

過程與方法：通過交流識字方法讓同學(xué)們展示識字成果，體會(huì)識字的快樂。

情感、態(tài)度、價(jià)值觀：通過朗讀使同學(xué)們感悟幫助別人是件快樂的事。

3、只要有風(fēng)，風(fēng)車就能轉(zhuǎn)動(dòng)，多么神奇的風(fēng)呀，這節(jié)課我們一起來學(xué)習(xí)16、風(fēng)娃娃

想了解“風(fēng)娃娃”嗎，那就用自己喜歡的方式讀讀課文，碰到不認(rèn)識的字就請教書中的楓葉老師或者同桌的小朋友，讀完之后同桌互相交流自己學(xué)會(huì)的生字。

1、現(xiàn)在我們請小老師們教我們認(rèn)讀生字吧。

剛才你們是怎么學(xué)會(huì)生字的，把你好的識字方法告訴大家吧。

只要我們掌握識字的方法，我們就能很快地掌握生字。

1、小朋友們真棒！風(fēng)娃娃都笑了。

風(fēng)娃娃長大了，風(fēng)媽媽說----引讀女同學(xué)模仿風(fēng)媽媽來對風(fēng)娃娃說說。

2、風(fēng)娃娃一聽可以為人們做好事了，可高興了，你們看他來到什么地方看到了什么，他又是怎么做的？誰能看圖說說。（板：風(fēng)車慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)用力吹秧苗喝足水）

我們來看看作者是怎樣把這動(dòng)人的畫面寫下來的。（自由讀讀第二節(jié)）誰把這段話讀正確。注意轉(zhuǎn)是多音字，轉(zhuǎn)動(dòng)（齊讀開火車讀），齊讀句子。

當(dāng)風(fēng)娃娃看見風(fēng)車慢慢地轉(zhuǎn)動(dòng)，抽上來的水只能斷斷續(xù)續(xù)地灌溉田里的秧苗，他是怎么想的？于是他----引讀多么樂于助人的風(fēng)娃娃，誰來讀讀。

“吸”是我們今天要學(xué)的生字，誰發(fā)現(xiàn)吸為什么是口子旁？

誰來模仿風(fēng)娃娃做作動(dòng)作。誰能把風(fēng)娃娃的動(dòng)作通過朗讀表達(dá)出來。

風(fēng)娃娃就這么用力地吹著，風(fēng)車一下子轉(zhuǎn)得飛快，被抽上來的水奔跑著，向田里流去。秧苗----引讀。

風(fēng)娃娃看到自己能為人們做好事了，多開心呀，你們能把風(fēng)娃娃的心情通過朗讀表達(dá)出來嗎。（指名讀）是呀，連秧苗也在夸風(fēng)娃娃了，誰來讀讀。

讓我們再來到田野，給這動(dòng)人的畫面配配音，請你們當(dāng)風(fēng)娃娃，讀風(fēng)娃娃的兩句話，再請個(gè)同學(xué)們讀敘述部分，一起來讀讀第二節(jié)。

3、風(fēng)娃娃還為人們做了什么好事呢？你們能自學(xué)第三小節(jié)嗎？

自學(xué)要求：

1、看圖說說。風(fēng)娃娃來到什么地方看到了什么，他又是怎么做的？

2、讀讀課文。把你的感受通過朗讀表達(dá)出來。

交流：看圖說說。風(fēng)娃娃來到什么地方看到了什么，他又是怎么做的？（板書：纖夫用力拉船船飛快行駛）

當(dāng)纖夫用力拉船時(shí)，風(fēng)娃娃急忙跑過去幫忙，多熱心的風(fēng)娃娃，誰來讀讀。（指名讀）

當(dāng)纖夫遇到困難時(shí)，是風(fēng)娃娃幫助了他們，他們十分感激風(fēng)娃娃，你能把纖夫們的感激之情通過朗讀表達(dá)出來。（小老師帶讀、男女比賽讀）

當(dāng)別人有困難時(shí)，風(fēng)娃娃就急忙去幫助他們，讓我們一起來夸夸風(fēng)娃娃吧。齊讀

4、風(fēng)娃娃還會(huì)幫助人們做什么事，你能展開想象說說嗎？

我會(huì)說：風(fēng)娃娃還來到--------看到---------------，他-------------------------------------

是不是只要風(fēng)娃娃用力吹就能幫助人們做好事？我們下節(jié)課再來討論。

如果你想了解更多有關(guān)風(fēng)的知識，有空看看《半小時(shí)閱讀》《拓展積累》《中國百科知識全書》

1、今天我們班的小朋友學(xué)得很認(rèn)真，等一會(huì)兒我來考考大家的生字，看誰記性最好。先給大家半分鐘的時(shí)間默默地記生字，如果有哪個(gè)生字不認(rèn)識了，輕輕地問問同桌。

2、識字游戲：這是個(gè)識字魔方，你們能讀出磨房上的詞語嗎？（齊讀、開火車）

噓，老師聽見有兩個(gè)生字娃娃在說悄悄話了，他們說不知道我們二（6）班的小朋友有沒有發(fā)現(xiàn)我們長的挺象的？（我的發(fā)現(xiàn)）

口子旁的是“吸氣”的吸，木字旁的是“北極”的極。我們可要把他們區(qū)別開來。

他們又說話了，我來聽聽他們說什么？你們能把我們正確地寫到田字格中嗎？

他們的右邊都是個(gè)“及”，注意他的筆順是---請小朋友們先看看他們的右邊的及字在田字格的位置再描一描，體會(huì)一下及字在田字格的寫法一樣嗎？看完后在書中先描一描，老師請個(gè)小朋友來寫寫。（同學(xué)們選其中的一個(gè)寫）

小朋友觀察這樣仔細(xì)，只要用正確的姿勢寫字，老師相信你們一定能把字寫得漂亮。

在本子上寫兩個(gè)，評評自己這兩個(gè)字哪個(gè)最漂亮，打上五角星，再模仿這個(gè)漂亮的字，看看第三個(gè)字能否超過他？（同學(xué)們互相展示自己的書寫）

請假條課件篇4

教學(xué)目標(biāo)：

1、知道“制度、另起一行”等詞的意思。

2、學(xué)會(huì)寫請假條。

3、知道寫請假條的意義，初步培養(yǎng)遵守學(xué)校請假制度的習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)生字詞。能寫請假條。

教學(xué)難點(diǎn)：正確寫請假條，養(yǎng)成不上學(xué)寫請假條的習(xí)慣。

課時(shí)安排：2課時(shí)

第一課時(shí)

一、談話揭題

同學(xué)們，老師給大家?guī)Я艘粭l不好的消息。出示：

今天，王剛感冒發(fā)燒了，要去醫(yī)院看病，不能來上學(xué)。

怎么辦呢？看誰的辦法多？（生說??）明確寫請假條的意義。

結(jié)合學(xué)習(xí)、理解“制度”

出示課題，學(xué)習(xí)生字“假”

二、自學(xué)課文

看能不能幫王剛寫一張請假條。

1、自己讀課文，可以同桌交流寫請假條的方法

2、共同交流，幫助王剛寫一張請假條

3、熟讀第三自然段

4、用上“先??再??最后??”說說請假條應(yīng)該怎樣寫。

三、說說下面兩張請假條分別錯(cuò)在哪里

四、小結(jié)

根據(jù)下面內(nèi)容寫請假條

4月15日，王平感冒了，不能去上學(xué)，向樓老師請假一天。

五、鞏固練習(xí)

《課堂作業(yè)》

六、板書：

請假條

先頂格向誰請假

再另起一行，空兩格誰、原因、多少時(shí)間

最后右下方姓名、日期

請假條

XX老師：

我因XX原因需要請假X天，希望老師能批準(zhǔn)。

此致！

敬禮！

請假人：XXX

X年X月X日

請假條課件篇5

教學(xué)目標(biāo)：

初步培養(yǎng)遵守學(xué)校請假制度習(xí)慣。

理介“請假條，發(fā)燒按時(shí)……”等詞語的意思。

教學(xué)重難點(diǎn)：

學(xué)會(huì)寫請假條

教學(xué)準(zhǔn)備：

投影、寫有請假條的黑板

教學(xué)時(shí)間：

3課時(shí)

第一課時(shí)

教學(xué)要點(diǎn)：

初讀課文，學(xué)習(xí)，理介第1、2自然段教學(xué)有關(guān)的生字詞。

教學(xué)過程：

一、啟發(fā)談話，導(dǎo)入新課。

1、如果你有事不能按時(shí)來學(xué)習(xí)怎么辦呢?

2、揭題。

3、質(zhì)疑，為什么要寫請假條?請假條該怎么寫?

二、初讀課文，粗知大意

1、帶著上面質(zhì)疑時(shí)間題聽錄音范讀課文，初步了介課文內(nèi)容。

想一想：課文哪一段寫“為什么”要寫請假條?哪一段寫“怎樣”寫請假條。

2、自由讀課文、生字、新詞多讀幾遍，讀準(zhǔn)字音。

三、生字教學(xué)

1、看拼音卡片讀生字。

2、說說哪些字難寫難記，該怎樣記

3、指導(dǎo)書寫

4、給生字?jǐn)U詞

四、學(xué)習(xí)第1一2段

1、分小組自學(xué)第一段

思考:請假條是誰寫的?寫了什么內(nèi)容?(誰、原因、時(shí)間、姓名、日期)

2、交流匯報(bào)

3、分學(xué)習(xí)小組學(xué)習(xí)第2段

(1)、為什么要寫請假條?

(2)、理介“按時(shí)、制度”等詞意

五、小結(jié)：說說第1一2段告訴我們什么?

六、作業(yè)：

1、抄寫生字

2、熟讀課文

第二課時(shí)

要點(diǎn)：自讀課文，學(xué)習(xí)理介第3一4自然段

過程：

一、復(fù)習(xí)

1、朗讀課文

2、說說為什么要寫請假條?

二、學(xué)習(xí)第3段

1、默讀第3段，用“一一”劃出有關(guān)怎樣寫請假條的句子。

2、“……”表示寫請假條先后的詞語。

3、出示投影片，“請假條”，按“先”、“再”、“最后”三個(gè)詞分成三層。

4、內(nèi)容：向誰請假、寫誰請假、請假原因、請假多少時(shí)間、請假人姓名和日期、格式講介。

5、用自已的話來說怎樣寫請假條。

6、試寫請假條。

三、學(xué)習(xí)第4段

自由讀一讀，說說自己對這段話的理介

四、小結(jié)：、說說怎樣寫請假條

五、作業(yè)：完成課后作業(yè)第3題、第4題。

第三課時(shí)

要點(diǎn)：詞句訓(xùn)練，學(xué)習(xí)寫請假條

過程：

一、復(fù)習(xí)

1、聽寫

2、說說怎樣寫請假條

二、寫請假條

4月15日，王平感冒了，不能上學(xué)，向樓老師請假一天。

1、讀上面的原因

2、自由寫請假條

3、評議，說說怎樣寫(分析)

三、學(xué)習(xí)第5題

1、自己完成第5題

2、分析：哪些地方寫得不對，為什么?

李麗寫的.請假條有一處不對，沒有寫明向誰請假。王英寫的請假條，沒有寫明請假多少時(shí)間，沒有寫明請假條的日期)

3、自已擇一篇寫。

四、作業(yè)：

自己編一則事，寫一則請假條

板書：

請假條

李老師：(稱呼)

寫誰請假、請假的原因，請假多少時(shí)間

請假人姓名

日期

請假條課件篇6

教學(xué)目標(biāo)

1.能獨(dú)立認(rèn)識本課11個(gè)生字。能正確書寫其中6個(gè)生字。積累詞語7個(gè)。

2.能正確流利地朗讀課文。能圍繞課文內(nèi)容提出問題并學(xué)習(xí)帶著問題認(rèn)真讀課文、討論問題。

3.了解作曲家海頓的智慧才能，鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用智慧解決實(shí)際問題。

1、能借助一些關(guān)鍵詞語，簡單地講述課文故事。

2、能借助填空理解“為什么稱《告別交響曲》為優(yōu)雅的‘請假條’”。

難點(diǎn)：

理解海頓為什么不用一張普通的請假條，而要用一首曲子來向公爵請假。

(2)找出不理解的詞句，打上“?”

三、檢查交流，整體感知課文

1、出示生字詞語：優(yōu)雅、圣誕節(jié)、遭到、拒絕、美妙絕倫、演奏、吹熄、蠟燭、新穎、效果、

2、討論學(xué)習(xí)：

(2) 聯(lián)系上下文，練習(xí)說話：

海頓十分同情大家，是因?yàn)? )。

因?yàn)? ),海頓十分( ),所以他決定( )。

請學(xué)生自讀課文第五節(jié)：想想《告別交響曲》和我們聽過的音樂一樣嗎?

(1)出示：當(dāng)樂曲演奏到最后一個(gè)樂章時(shí)，每位樂師奏完一段獨(dú)奏，就吹熄樂譜架上的蠟燭，提著樂器，起身離去。樂師一個(gè)一個(gè)地下場，最后，臺(tái)上只剩下兩把小提琴，把樂曲引向盡頭……

讀了這段話，你有什么感受嗎?

(3)你仿佛聽到或者看到了什么?

(4)討論：海頓為什么安排這種方式的演出呢?體會(huì)海頓的獨(dú)具匠心。

(1)出示：交響樂舒緩的引子響起，把大家?guī)胍粋€(gè)美妙絕倫的仙境，可是小提琴凄婉的樂章卻表露出強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)之情。

(2)聽音樂感悟：樂曲是“美妙絕倫”而又“凄婉”的，這會(huì)是一種怎樣的旋律呢?讓我們一起聽一聽，感受一下吧!

(3)學(xué)生說說感受：出示：這音樂是如此的，又如此的，樂師們仿佛在說：“ ?！?/p>

(5)此時(shí)此刻，樂師們似乎在訴說什么?

美妙的樂曲、凄婉的樂章表露出強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)之情。

過渡：我們被海頓的優(yōu)美旋律打動(dòng)，更被他的智慧所折服，那公爵和人們呢?

1、讀第六節(jié)，理解“折服”

2、此時(shí)此刻，公爵聽著樂曲，看著表演，會(huì)想些什么呢?

三、總結(jié)

充滿智慧的海頓以獨(dú)特優(yōu)雅的音樂語言書寫并遞交了一份特別的請假條。

請假條課件篇7

教學(xué)目標(biāo)：

1、知道寫請假條的意義，初步培養(yǎng)遵守學(xué)校請假制度的習(xí)慣。

2、學(xué)會(huì)本課的14個(gè)生字，理解請假條、發(fā)燒、按時(shí)、如果、制度、頂格、冒號、原因、時(shí)間、姓名、日期等詞語的意思。

3、學(xué)會(huì)寫請假條。

重點(diǎn)：

1、掌握生字詞語。

2、學(xué)習(xí)請假條的寫法。

難點(diǎn)：

簡明地把請假條應(yīng)寫的內(nèi)容寫清楚。

教學(xué)時(shí)間：三教時(shí)

課前準(zhǔn)備：生字卡片、小黑板

第一教時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

1、初讀課文，讀準(zhǔn)生字的字音，學(xué)會(huì)9個(gè)生字，假、利、華、按、如、或、制、度。

2、理解1-2段，知道學(xué)會(huì)寫請假條的意義。

3、正確朗讀課文。

教學(xué)過程：

一、啟發(fā)談話，揭示課題。

1、小朋友，有時(shí)候我們班的小朋友生病了，不能來上學(xué)，那該怎么辦？[今天，我們班的同學(xué)生病了，不能來上學(xué)，他寫了一張請假條。出示，這張請假條寫得對不對呢？學(xué)了課文就知道了。]

2、出示課題：9、請假條。假：讀準(zhǔn)字音，記記字形，給字找朋友。

3、讀了這個(gè)課題，你想知道什么？

⑴、請假條寫給誰？

⑵、為什么要寫請假條？

⑶、請假條怎么寫？

二、初讀課文，了解大意。

1、自由讀課文，你解決了剛才同學(xué)提出來的哪個(gè)問題？你是怎么知道的？

指名回答，結(jié)合教學(xué)生字。

⑴、誰寫給誰的？學(xué)習(xí)生字：利、華、英。

⑵、為什么寫請假條？學(xué)習(xí)生字：按、如、或、制、度。

⑶、請假條怎么寫？學(xué)習(xí)生字：并、冒、號、另、期。

2、課文一共幾段？指名分段讀課文。

三、學(xué)習(xí)第一段。

1、齊讀第一段，這段主要講了什么？

2、王利華為什么要請假呢？出示請假條。（小黑板）

3、齊讀第一段。

四、學(xué)習(xí)第二段。

1、為什么要寫請假條呢？自由讀課文第二段。

2、李老師說了幾句話？每句主要講了什么？

⑴、理解按時(shí)，制度。

按時(shí)：準(zhǔn)時(shí)，不早到也不遲到。

制度：說說我們學(xué)校有哪些制度。

3、用自己的話說說為什么要寫請假條。

4、齊讀這一段。

五、復(fù)習(xí)鞏固。

1、讀字組詞。

2、說說本節(jié)課學(xué)的生字哪個(gè)最難寫，學(xué)生說一說，教師指導(dǎo)書寫。

六、課后作業(yè)。

1、抄寫前兩段中的生字。

2、朗讀課文1、2自然段。

第二教時(shí)

課時(shí)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)生字并、冒、號、另、期，理解詞語頂格、冒號、原因、時(shí)間、姓名、日期等詞語的意思。

2、學(xué)習(xí)課文3、4段，知道寫請假條的格式。

教學(xué)過程

一、復(fù)習(xí)：

1、抽讀生字卡片（第一節(jié)課所學(xué)的生字）

2、說說為什么要寫請假條？

二、學(xué)習(xí)第三自然段

1、自由讀，思考：怎樣寫請假條？分幾步？（點(diǎn)出表示先后順序的詞語）

2、討論填空

什么地方什么

先在（）（）

再在（）寫（）

最后在（）（）

3、結(jié)合填表學(xué)習(xí)生字：并、冒號、另、期。

4、指名看填空，用上先、再、最后說說怎樣寫請假條。（多請幾位學(xué)生）

5、質(zhì)疑：

你在填表時(shí)遇到了哪些不理解的詞語？

重點(diǎn)理解頂格，冒號、日期

在黑板上畫一個(gè)框，讓學(xué)生點(diǎn)點(diǎn)頂格的位置、寫一寫冒號、說一說今天的日期。

6、齊讀第三段。

三、學(xué)習(xí)第四段

1、齊讀

2、你知道怎么寫請假條了嗎？同桌互相說一說寫請假條的格式

四、鞏固字詞

1、開火車認(rèn)讀生字卡片

2、你認(rèn)為哪個(gè)字比較難寫，拿出來分析

五、作業(yè)

1、抄寫五個(gè)生字

2、作業(yè)本作業(yè)2、3

第三教時(shí)

課時(shí)目標(biāo)

1、初步培養(yǎng)遵守學(xué)校請假制度的習(xí)慣。

2、學(xué)會(huì)寫請假條。

教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)

1、聽寫生字詞語

2、說說寫請假條的格式

二、指導(dǎo)寫請假條

1、出示課文后面練習(xí)5

說說這兩張請假條分別錯(cuò)在哪里？

第一張：第一行沒有寫向誰請假。

第二張：沒有寫請假多少時(shí)間和日期。

2、在書上修改。

3、把請假條補(bǔ)充完整

李老師：

今天（）病了，頭痛發(fā)燒，不能來校上課。請假一天。

（）

4月10日

4、再出示第一堂課出示得請假條，讓學(xué)生指出錯(cuò)誤的地方，并改正。

5、根據(jù)下面內(nèi)容寫請假條

4月15日，王平感冒了，不能去上學(xué)，向樓老師請假一天。

自己寫，請一生板演，校對

三、作業(yè)

作業(yè)本作業(yè)4、5、6

請假條課件篇8

教材分析:

這是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(人教版)二年級下冊第十九課。本課以地質(zhì)勘探隊(duì)員叔叔和川川的對話為主線，向小讀者們展示了巖石這本書的無窮魅力。通過叔叔的介紹，描繪了書中的字、畫以及這本書。的作用，從而激發(fā)了學(xué)生探究大自然的意識。

學(xué)習(xí)目標(biāo):

1、會(huì)認(rèn)10個(gè)生字，會(huì)寫12個(gè)生字。

2、有感情地朗讀課文，讀好人物的對話。

3、激發(fā)探究自然知識的興趣。

教學(xué)重點(diǎn):學(xué)習(xí)生字詞。準(zhǔn)確把握人物心理，讀好人物對話。了解書。中的內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生對大自然的興趣。

課前準(zhǔn)備:課件、學(xué)生搜集的有關(guān)化石和巖石的相關(guān)資料、生字卡片、小黑板

教學(xué)過程，

一、談話導(dǎo)入，板書課題:

大教師手拿書)同學(xué)們看這是什么?(書)你見過的最大的書是什么樣的?(學(xué)生說）今天老師向同學(xué)們介紹一本最大的書。

二、初讀課文，學(xué)習(xí)生字。

1、學(xué)生借助拼音自由讀課文，讀準(zhǔn)字音,讀通句子。思考:最大的書指的是什么?

師:大自然就是最大的一本書，這本書永遠(yuǎn)也讀不完。在這本書中，你會(huì)汲取更多的自然科學(xué)知識的營養(yǎng)，享受到更多的樂趣。

(1)出示生字卡片，指名學(xué)生讀字音。

(2)交流識字體會(huì)，

說說你都認(rèn)識了哪些生字，怎么認(rèn)識的。你還有哪些好的識字方法，說一說。

5、檢查讀書情況。一人讀一自然段。

三、理解詞語。

1、學(xué)生默讀課文，劃出自己不理解的詞語。

2、師生釋疑。

對詞語的理解作如下設(shè)計(jì):

刨根問底:把課文中川川說的話用課件出示出來，一方面指導(dǎo)學(xué)生讀好問句，另一方面從問句中體會(huì)川川是個(gè)愛問的孩于，總愛把問題問清楚，問明白，從而理解刨根問底的意思。

寶藏:讓學(xué)生說說叔叔要為祖國找到哪些寶藏，從而來理解詞語意思。

【點(diǎn)評:新課程提倡結(jié)合上下文和生活實(shí)際了解課文中詞語的意思。，這個(gè)設(shè)計(jì)也是出于這樣的目的。特別是對刨根問底的設(shè)計(jì)，既理解了詞意，又指導(dǎo)了朗讀，可謂一箭雙雕?！?/p>

四、指導(dǎo)書寫。

1、教師范寫底，講解寫字要領(lǐng):

2、學(xué)生描黑，臨寫。

3、還有哪些字有豎撇?學(xué)生練寫冊、厚。、質(zhì)，教師針對寫字情況進(jìn)行指導(dǎo)。

教學(xué)過程;

師:培根曾說書是人類進(jìn)步的階梯。你想從這本最大的書獲得哪些知識呢?

2）、這本書有什么作用?

二、細(xì)讀課文，激發(fā)探究意識，

1、師:俗話說:書讀百遍，其義自現(xiàn)?！，F(xiàn)在請同學(xué)們讀一讀課文，說說從中了解到哪些知識。

2、學(xué)生在班里交流。教師根據(jù)學(xué)生的回答情況隨機(jī)進(jìn)行講解:

指名學(xué)生讀。說說巖石為什么像書?

指導(dǎo)讀:你認(rèn)為叔叔回答川川的問題時(shí)是什么態(tài)度，并讀一讀。

書中有什么畫?(樹葉、貝殼、小魚)。

(課件出示我知道之一)學(xué)生讀一讀?？词甲骧B的化石。

指名讀。著重讀好感嘆句的語氣(可引導(dǎo)學(xué)生想，那兒還有一條小魚哩:后為什么加嘆號?叔叔從巖石上發(fā)現(xiàn)小魚會(huì)是什么心情?)

小結(jié):這神秘的化石猶如一份份珍貴的資料，向人們訴說著往日的變化滄桑。

D、化石的作用(課件出示第十自然段內(nèi)容)。

教師補(bǔ)充:在珠穆朗瑪峰的峰頂發(fā)現(xiàn)了魚類的化石，便可知這一片曾是大海。

指名學(xué)生讀。

說說，A、巖石的作用。

B、叔叔還能為祖國找到哪些寶藏?從而初步體會(huì)省略號的用法。

指名學(xué)生讀，注意感嘆句的讀法。

補(bǔ)充:南極洲發(fā)現(xiàn)有露出地表上千米的煤層，說明南極洲曾是森林茂盛之地。

3、聽了叔叔的介紹，川川會(huì)是什么心情、怎么說呢?齊讀最后一自然段，凄出高興的語氣。

三、猜一猜，川川長大以后想干什么?

小結(jié):最大的'書'不僅滿足了川川的好奇心，而且從中找到自己的夢想。相信同學(xué)們在這本書中獲得了自己所需的營養(yǎng)，使自己終身受益。

2、說說最大的帶中有哪些內(nèi)容。

小組內(nèi)分角色讀課文。

推選代表漆課文其他學(xué)生評。著重讀好人物的對話。叔叔是自豪，川訓(xùn)是好問。

點(diǎn)評:學(xué)生的潛力是無窮的，把評的權(quán)力下放給學(xué)生，更能激發(fā)他們參與課堂教學(xué)的積極性。]

三、書寫指導(dǎo):

1、教師用生字卡片出示所寫生字。

2、教師范寫陸、印。注意，

3、學(xué)生寫、評。

4、學(xué)生自己寫埋、寶。、趴、刨，教師點(diǎn)評。

四、課堂交流。

把你搜集到的有關(guān)化石，巖石等資料在班內(nèi)交流一下。

【點(diǎn)評：通過這一環(huán)節(jié)，把激發(fā)學(xué)生熱愛大自然、探求自然知識的興趣又向前推了一步，并且也提高了學(xué)生搜集處理信息的能力?！?/p>

請假條課件篇9

教學(xué)目標(biāo)：

1、正確識記本課“雅、圣、誕、遭、拒、倫、奏、熄、燭、穎、效”等11個(gè)生字。在語言環(huán)境中積累“優(yōu)雅、圣誕節(jié)、拒絕、美妙絕倫、演奏、蠟燭、新穎、效果”等詞語。

2、能正確朗讀課文，試著背誦課文第五小節(jié)。

3、了解作曲家海頓的智慧和才能。學(xué)著運(yùn)用智慧解決實(shí)際問題。

1、（出示）小朋友，你們看這是一張什么？

2、什么時(shí)候你要寫請假條？

師：是啊，當(dāng)我們生病或因?yàn)槟承┦虑樵谝欢螘r(shí)間內(nèi)不能參加學(xué)習(xí)或工作時(shí)就會(huì)用寫請假條的方式進(jìn)行請假。今天這節(jié)課，我們就來學(xué)一篇和請假條有關(guān)的課文。

（3）齊讀課題。

4、讀了課題后你有什么問題？

1、輕聲讀讀課文，思考課題中的“請假條”為什么要加引號？

2、出示：這首樂曲就是著名的《告別交響曲》（齊讀句子）。給“著名”換個(gè)詞語使句子的意思不變？

師：原來課題中的請假條加引號是因?yàn)檫@并不是一張請假條，而是大作曲家海頓譜寫的《告別交響曲》。

1、為什么優(yōu)雅的樂曲會(huì)成為請假條了呢？聽課文錄音，邊聽邊思考，試著完成填空。

（出示）有一年圣誕節(jié)前，樂師們向公爵（請假），希望能（回家過節(jié)），但（遭到拒絕）。海頓得知后，十分（同情大家），就譜寫了（《告別交響曲》）。試演那天，公爵被（新穎的藝術(shù)效果）折服，同意大家（回家過圣誕節(jié)）。（《告別交響曲》）也就成了一張優(yōu)雅的請假條。

（1）交流填空。

（2）學(xué)習(xí)生字：圣、誕、遭、拒、穎、效（圣、穎：讀準(zhǔn)后鼻音）。

師：海頓得知后，十分同情樂師，于是寫下了《告別交響曲》。

3、（出示）文中哪些句子可以讓我們感受到這是一首優(yōu)雅的`樂曲呢？請小朋友借助拼音輕聲讀讀課文第5小節(jié)，邊讀邊試著從文中找出相關(guān)句子。

（2）交流描寫樂曲優(yōu)雅的句子。

（3）齊讀課文第五小節(jié)。

（4）欣賞樂曲，感受《告別交響曲》的優(yōu)雅（播放媒體）。

師：交響樂舒緩的引子響起，把大家?guī)胍粋€(gè)美妙絕倫的仙境，誰能說說美妙絕倫的意思。你們聽，小提琴聲是那樣的悲哀而婉轉(zhuǎn)這使強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)之情縈繞在每個(gè)人心間，使人情不自禁地想起了（……）你們瞧，演奏到最后一個(gè)樂章時(shí)，每位樂師奏完一段獨(dú)奏，提著樂器，起身離去，像是在與聽眾（……）就這樣，在纏綿的思鄉(xiāng)曲中，最后一位樂師也起身離去。

（5）伴著樂曲再讀第5小節(jié)，試著去感受這優(yōu)雅的樂曲。

4、公爵聽了這首樂曲會(huì)怎么想？

（1）（出示）公爵聽了樂曲，心想：___________________________________。

5、小結(jié)全文：海頓用《告別交響曲》成功地為樂師們請了假，這真是優(yōu)雅的“請假條”??！

6、簡介海頓。（出示）海頓是奧地利著名的作曲家，是世界公認(rèn)的交響樂創(chuàng)始人。

1、（出示）認(rèn)讀詞語：優(yōu)雅、圣誕節(jié)、拒絕、美妙絕倫、演奏、蠟燭、新穎、效果

2、（出示）比一比，再組詞。

雅（ ?） ?誕（ ?） ?倫（ ?） ?穎（ ?） ?拒（ ?）

鴉（ ?） ?延（ ?） ?輪（ ?） ?疑（ ?） ?巨（ ?）

板書設(shè)計(jì)：

請假條課件篇10

請假條、留言條

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、掌握請假條的寫法；

2、能根據(jù)語境準(zhǔn)確地表達(dá)意思；

3、知道請假條、留言條的作用，掌握書寫格式，會(huì)寫請假條、留言條，并能在生活中應(yīng)用。

4、讓學(xué)生了解寫留言條的方法、格式，學(xué)習(xí)寫留言條；

5、能把事情寫清楚，寫明白，寫話要簡短，培養(yǎng)學(xué)生清楚明白的寫話能力。

6、能在留言條當(dāng)中，正確運(yùn)用禮貌用語。

二、教學(xué)重點(diǎn)：

1、教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生按正確的格式書寫請假條和留言條，清楚地表達(dá)自己的意思。

三、教學(xué)難點(diǎn)：

了解留言條的作用，并掌握留言條的書寫格式。

四、教學(xué)內(nèi)容：

第一課時(shí)：

一|、導(dǎo)入

二、請假條的概念

三、請假條的注意事項(xiàng)

四、寫請假條

第二課時(shí)：一、導(dǎo)入

二、留言條的概念

三、留言條的寫法

四、寫留言條

五、小結(jié)，互動(dòng)

五、板書：

第一課時(shí)

一、導(dǎo)入：

以某同學(xué)的請假展開導(dǎo)入。

二、請假條的概念：

是因故不能上班、上課、參加活動(dòng)等，向有關(guān)單位或個(gè)人寫的一種應(yīng)用文。

三、請假條的注意事項(xiàng)：

首先，寫請假條應(yīng)實(shí)事求是，不能為不上班、不上課、不參加活動(dòng)等弄虛作假，無病而請病假、無事而編有事。

其次，要注意按請假條的格式寫。

請假條的內(nèi)容有：標(biāo)題、稱呼、正文、結(jié)語、署名和日期。

1．標(biāo)題寫“請假條，居中寫。

2．稱呼在標(biāo)題之下，空一至二行后，另起一行，頂格寫向誰請假的單位或個(gè)人。如寫個(gè)人，通常寫該人的姓加上職務(wù)，但不必用表示尊稱的詞語。如，不必寫成“尊敬的李書記”、“敬愛的張老師”，直寫“李書記、“張老師”就可以了。

3．正文稱呼之下空兩格寫。直接寫請假的原因及請假的起止時(shí)間。寫時(shí)注意不必像寫書信那樣先寫表示寒暄的話。

4．結(jié)語正文結(jié)束后，另起一行，空兩格寫“謝謝”、“抱歉”“請?jiān)彙薄巴鷾?zhǔn)”之類的客氣話。5．署名和日期寫請假人和請假時(shí)的日期。寫在正文末尾的右下方，空二至三行寫。請假人如果是學(xué)生，可以在名字之前加“學(xué)生”二字，表示對老師的尊重。日期寫在署名下面，

另起一行寫。有時(shí)在日后加寫上午或下午，必要時(shí)甚至可寫到時(shí)、分。

第三，請假條要簡明扼要。

舉例：

請假條

趙老師：

今天因我媽媽有病需要作手術(shù)，我要和我爸爸共同去陪護(hù)，所以需要請假一天，希望批準(zhǔn)。學(xué)生：王明明

20xx年3月26日

請假條

劉老師：

昨天晚上我突然肚子痛，今天我媽媽要帶我到醫(yī)院檢查。所以上午不能上學(xué)了。特此請假一上午，希望您批準(zhǔn)。

學(xué)生：李麗麗

20xx年3月26日

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產(chǎn)假請假條格式優(yōu)選五篇

常言道，優(yōu)秀的人都是有自己的事先計(jì)劃。當(dāng)幼兒園教師的教學(xué)任務(wù)遇到困難時(shí)，往往都需要參考一下我們提前準(zhǔn)備參考資料。資料是時(shí)代的記錄，它是產(chǎn)生于人類實(shí)踐活動(dòng)。參考相關(guān)資料會(huì)讓我們的學(xué)習(xí)工作效率更高。那么，關(guān)于幼師資料你了解哪些內(nèi)容呢？經(jīng)過搜索整理，小編為你呈現(xiàn)“產(chǎn)假請假條格式優(yōu)選五篇”，希望對你有所幫助，動(dòng)動(dòng)手指請收藏一下！

產(chǎn)假請假條格式【篇1】

2020教師產(chǎn)假請假條

2020教師產(chǎn)假請假條1 因本人有孕在身，預(yù)產(chǎn)期為12月中旬，現(xiàn)需要回家休息，調(diào)養(yǎng)身體。特向領(lǐng)導(dǎo)申請辦理請假手續(xù)，4月中旬回來上班，請假時(shí)間為5個(gè)半月。另在此非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)心和照顧，真正體現(xiàn)了人文化主義。

特此申請，望領(lǐng)導(dǎo)審批為感。

請假人：

X年X月X日

2020教師產(chǎn)假請假條2 我因懷孕已有時(shí)間(醫(yī)院相關(guān)證明附在請假條后)，預(yù)產(chǎn)期為，因身體原因需從現(xiàn)在開請產(chǎn)假一個(gè)學(xué)期，(從即日起來7月4日)，請準(zhǔn)予批準(zhǔn)為盼!

請假人：某某某

X年X月X日

另附：法定產(chǎn)假期限

1.《中華人民共和國勞動(dòng)法》第六十二條女職工生育享受不少于九十天的產(chǎn)假。

2.《女職工勞動(dòng)保護(hù)規(guī)定》第八條女職工產(chǎn)假為九十天，其中產(chǎn)前休假十五天。難產(chǎn)的，增加產(chǎn)假十五天

3.《江西省人口與計(jì)劃生育條例》第四十七條國家工作人員、事業(yè)單位和各類企業(yè)職工晚婚、晚育的，除享受國家規(guī)定的假期外，晚育的增加產(chǎn)假30日。假期工資和獎(jiǎng)金照發(fā)，福利待遇不變。

產(chǎn)假時(shí)間：90天+30天(晚育)+15天(剖腹產(chǎn))+30天(寒假順延)≈5個(gè)半月

2020教師產(chǎn)假請假條3 尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

因本人***期間生產(chǎn)，現(xiàn)需要回家休息，調(diào)養(yǎng)身體。特向領(lǐng)導(dǎo)申請辦理請假手續(xù)，請假時(shí)間自****年*月**日至*月**日共xx天，懇請領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。另在此非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)心和照顧。

請假人：

時(shí)間：X年X月X日

校方(校長)意見：

教育局(直屬領(lǐng)導(dǎo))意見：

2020教師產(chǎn)假請假條4 尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

我是xx系xx專業(yè)教師，因本人有孕在身，預(yù)產(chǎn)期xx月份，現(xiàn)已懷孕7個(gè)月，故此時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)請假，根據(jù)國家晚婚晚育有關(guān)政策，請假時(shí)間為4個(gè)月。

在此非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我在孕期的關(guān)心和照顧。

特此申請，望領(lǐng)導(dǎo)審批。

xxx

xxxx年xx月xx日

2020教師產(chǎn)假請假條5 尊敬的'xxx學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

我是xxxx班老師，因本身有孕在身，預(yù)產(chǎn)期12月份，現(xiàn)已懷孕7個(gè)月，故此時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)請假，請假時(shí)光為4個(gè)月。另在此十分感激學(xué)校引導(dǎo)對我的關(guān)懷跟照料。

特此申請，望領(lǐng)導(dǎo)審批。

申請人:_______

____年___月___日

2020教師產(chǎn)假請假條6 教師產(chǎn)假請假條

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我是xx中學(xué)教師，因本人有孕在身，預(yù)產(chǎn)期在x月份，現(xiàn)

已懷孕x個(gè)月，故此時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)請假，根據(jù)國家晚婚晚育有關(guān)政策，

請假時(shí)間為4個(gè)月（從20xx年月日到20xx年月日）。

在此非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我在孕期的關(guān)心和照顧。

特此申請，望領(lǐng)導(dǎo)審批。

申請人：xxx

20xx年月日

2020教師產(chǎn)假請假條7 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

本人已懷孕____個(gè)月，預(yù)產(chǎn)期在____年____月____日，因妊娠后期反應(yīng)較大，經(jīng)醫(yī)生建議，需提前休產(chǎn)假，回家調(diào)養(yǎng)身體并定期到醫(yī)院做產(chǎn)檢。根據(jù)《女職工勞動(dòng)保護(hù)特別規(guī)定》第七條，特向領(lǐng)導(dǎo)申請休產(chǎn)假，請假時(shí)間從____月____日至____月____日，共計(jì)____天。懇請領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)。

此致

敬禮!

請假人：xxx

20xx年xx月xx日

2020教師產(chǎn)假請假條8 尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

我因生產(chǎn)，需要回家休息，調(diào)養(yǎng)身體。特向領(lǐng)導(dǎo)申請辦理請假手續(xù)，根據(jù)有關(guān)規(guī)定，產(chǎn)假為90天，晚育初產(chǎn)婦延長產(chǎn)假30天。本人已符合國家晚婚晚育規(guī)定，特申請產(chǎn)假四個(gè)月，時(shí)間為20xx年x月x日至20xx年x月x日。

請領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)為謝。

此致

敬禮!

請假人：

X年X月X日

2020教師產(chǎn)假請假條9 尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

請領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)為謝。

此致

敬禮!

20xx

20xx年x月x日

2020教師產(chǎn)假請假條10 尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

因本人預(yù)產(chǎn)期將至，根據(jù)相關(guān)文件精神，特向校領(lǐng)導(dǎo)請假。假期從××××年××月××日算起，至××××年××月××日止。請校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)為謝。

此致。

敬禮

申請人:_______

____年___月___日

產(chǎn)假請假條格式【篇2】

老師產(chǎn)假請假條范文

產(chǎn)假，是指在職婦女產(chǎn)期前后的休假待遇，一般從分娩前半個(gè)月至產(chǎn)后兩個(gè)半月，晚婚晚育者可前后長至四個(gè)月，女職工生育享受不少于九十天的產(chǎn)假。下面是小編整理的`老師產(chǎn)假請假條范文，歡迎閱讀！

老師產(chǎn)假的請假條范文1尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：因本人有孕在身，預(yù)產(chǎn)期11月份，現(xiàn)需要回家休息，調(diào)養(yǎng)身體。特向領(lǐng)導(dǎo)申請辦理請假手續(xù)，春節(jié)后回來上班，請假時(shí)間為4個(gè)月。另在此非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)心和照顧，真正體現(xiàn)了人文化主義。特此申請，望領(lǐng)導(dǎo)審批。ＸＸＸ老師產(chǎn)假的請假條范文2尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：我是xx中學(xué)教師，因本人有孕在身，預(yù)產(chǎn)期在x月份，現(xiàn)已懷孕x個(gè)月，故此時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)請假，根據(jù)國家晚婚晚育有關(guān)政策，請假時(shí)間為4個(gè)月（從2014年月日到2014年月日）。在此非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我在孕期的關(guān)心和照顧。特此申請，望領(lǐng)導(dǎo)審批。申請人：xxxX年X月X日老師產(chǎn)假的請假條范文3尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：我是XX系XX專業(yè)教師，因本人有孕在身，預(yù)產(chǎn)期XX月份，現(xiàn)已懷孕7個(gè)月，故此時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)請假，根據(jù)國家晚婚晚育有關(guān)政策，請假時(shí)間為4個(gè)月。在此非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我在孕期的關(guān)心和照顧。特此申請，望領(lǐng)導(dǎo)審批。XXXXXXX年XX月XX日教師的產(chǎn)假請假條4尊敬的ＸＸＸ學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：我是經(jīng)貿(mào)系會(huì)計(jì)專業(yè)教師，因本人有孕在身，預(yù)產(chǎn)期12月份，現(xiàn)已懷孕7個(gè)月，故此時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)請假，請假時(shí)間為4個(gè)月。另在此非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)心和照顧。特此申請，望領(lǐng)導(dǎo)審批。ＸＸＸ教師的產(chǎn)假請假條5尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：我因懷孕已有時(shí)間(醫(yī)院相關(guān)證明附在請假條后)，預(yù)產(chǎn)期為，因身體原因需從現(xiàn)在開請產(chǎn)假一個(gè)學(xué)期，(從即日起來7月4日)，請準(zhǔn)予批準(zhǔn)為盼！請假人：某某某X年X月X日

產(chǎn)假請假條格式【篇3】

2016年產(chǎn)假請假條格式范文

請假條是因?yàn)樯』蛘呒笔露埣俚?一種模式。請假條應(yīng)該怎么寫，看看下面的范文吧，也許對你有幫助哦。

2016年產(chǎn)假請假條格式范文一

xx(單位)辦公室：

因本人下個(gè)禮拜就要到預(yù)產(chǎn)期，而且目前上班有好多不便的處所，所以今天特向單位請假90天，給單位工作帶來不便還請引導(dǎo)諒解。

特此請假，懇望批準(zhǔn)!

xx(單位)

xx(部門)xx(姓名)

年月日

2016年產(chǎn)假請假條格式范文二

尊敬的***領(lǐng)導(dǎo)：

因本人即將臨產(chǎn)，根據(jù)國家規(guī)定產(chǎn)假為98天、晚育30天，共計(jì)產(chǎn)假為128天，自即日起向部辦公室請產(chǎn)假。

特此請假，懇請批準(zhǔn)!

申請人：

X年X月X日

2016年產(chǎn)假請假條格式范文三

本人于2008年____月____日的預(yù)產(chǎn)期，經(jīng)醫(yī)生建議，定于2008年____月____日提前待產(chǎn)，特從2008年____月____日開始請假，期限為_____天，請領(lǐng)導(dǎo)予批準(zhǔn)，謝謝!

申請人:_______________

產(chǎn)假請假條格式【篇4】

1、標(biāo)題

在請假條上方的中央位置，用較大的字體注明請假條三個(gè)字，根據(jù)請假事由的不同，也可以將產(chǎn)假兩個(gè)字加上，注明產(chǎn)假請假條也是可以的。

2、向誰請假

根據(jù)每個(gè)單位請假制度的不同，有時(shí)候需要向單位辦公室請假，有時(shí)候需要向人事部門請假，有時(shí)候需要向某位領(lǐng)導(dǎo)請假，不管向誰請假，在標(biāo)題下方、正文的左上方都需要寫明向誰請假，應(yīng)該頂格寫上某某單位辦公室、尊敬的某某單位領(lǐng)導(dǎo)等稱呼，稱呼后面加上冒號。

3、正文

不管是什么類型的請假條，正文都是最主要的內(nèi)容，也是很多請假人最不會(huì)寫的部分。第二步寫完稱呼之后，另起一行，空兩格寫請假條的正文內(nèi)容。根據(jù)國家規(guī)定，產(chǎn)假一般為90天，但也有其他的特殊情況，可以參照注意事項(xiàng)。產(chǎn)假請假條的正文應(yīng)該寫明預(yù)產(chǎn)期和具體的請假日期，譬如本人是____年____月____日的預(yù)產(chǎn)期，經(jīng)醫(yī)生建議，定于____年____月____日提前待產(chǎn)，特從____年____月____日開始請假，到____年____月____日假期結(jié)束，期限為_____天。寫完請假日期之后，另起一行并空兩格，寫上特此申請，懇望批準(zhǔn)或特此申請，望領(lǐng)導(dǎo)審批的字樣。這樣，產(chǎn)假請假條的正文就完成了。

4、落款

請假條正文結(jié)束之后，在請假條的右下角寫明請假人的姓名，格式是申請人：某某，也可以更加具體的注明申請人的部門，格式是 (部門) (姓名)。

5、時(shí)間

落款寫完之后，另起一行，在落款的正下方，注明時(shí)間，這個(gè)時(shí)間一般是提交請假條的時(shí)間，譬如我在今年12月26日寫了請假條，在12月30日將請假條提交給了單位相關(guān)部門或是相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，那么日期一般寫202020年12月30日。

產(chǎn)假請假條范文一

尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)：

因本人有孕在身，預(yù)產(chǎn)期為月日，現(xiàn)需要回家休息，調(diào)養(yǎng)身體。特向領(lǐng)導(dǎo)申請辦理請假手續(xù)，月日回來上班，請假時(shí)間為個(gè)月。目前本崗位的工作已移交給同志，經(jīng)過近期的培訓(xùn)，同志已經(jīng)完全可以勝任本崗位工作了。另在此非常感謝公司領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)心和照顧，真正體現(xiàn)了人文化主義。

特此申請，望領(lǐng)導(dǎo)審批。

申請人：

年月日

產(chǎn)假請假條范文二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

申請人：

產(chǎn)假請假條格式【篇5】

福建產(chǎn)假請假條

尊敬的XX公司人事部負(fù)責(zé)人：

您好！我是貴公司人力資源部的一名員工，現(xiàn)正準(zhǔn)備提交我在公司享受產(chǎn)假的請假條。根據(jù)國家有關(guān)法律法規(guī)以及我個(gè)人的實(shí)際情況，我希望能在產(chǎn)假期間有效地調(diào)整自己的工作和生活，以便更好地迎接新家庭成員的到來。在此，我將具體詳細(xì)地說明我的請假需求，并希望獲得公司的支持和理解。

首先，我計(jì)劃于XX年XX月XX日開始請假，持續(xù)至XX年XX月XX日。據(jù)我個(gè)人的狀況以及醫(yī)生的建議，這個(gè)請假期間對于我的身體恢復(fù)和小孩的照顧非常重要。根據(jù)國家規(guī)定，我有權(quán)享受XX個(gè)月的產(chǎn)假，因此我希望公司可以批準(zhǔn)我的請假時(shí)間。

在請假期間，我將全身心地投入到新生兒的照顧和家庭生活中。我將按時(shí)按量地喂養(yǎng)寶寶，并確保他的身心健康。此外，我也會(huì)積極參與到他的早期教育中，例如閱讀、唱歌和與他進(jìn)行親子游戲，以促進(jìn)他的成長和發(fā)展。我相信這樣的照顧對于寶寶的成長有著極為重要的影響。

除了對寶寶的照顧，我也希望在產(chǎn)假期間能給自己一些時(shí)間進(jìn)行身體恢復(fù)和調(diào)整。畢竟，懷孕和分娩是一段對女性身體極具挑戰(zhàn)性的過程。我計(jì)劃在產(chǎn)假期間積極鍛煉身體，進(jìn)行一些適合產(chǎn)后恢復(fù)的運(yùn)動(dòng)，以期盡快恢復(fù)身體的健康狀態(tài)。我也會(huì)關(guān)注飲食的搭配和營養(yǎng)的攝入，以確保能給予自己足夠的營養(yǎng)和能量。

此外，在請假期間，我也希望通過學(xué)習(xí)提升自己的育兒知識和技能。我將參加一些有關(guān)育兒的培訓(xùn)課程，如嬰兒護(hù)理、嬰兒按摩等。我相信這些知識和技能的學(xué)習(xí)將為我將來更好地照顧寶寶提供幫助，并使我成為一個(gè)更合格的母親。

最后，我希望在產(chǎn)假期間與公司保持溝通和合作。我將及時(shí)更新公司關(guān)于我請假期間的情況，并保持與同事和上司的良好溝通。如果有項(xiàng)目需要我的協(xié)助或緊急情況需要解決，我也會(huì)盡力配合。

通過這份請假條，我希望公司能夠給予我支持和理解，同時(shí)也鼓勵(lì)和幫助其他女性員工合理享受產(chǎn)假。產(chǎn)假不僅是我們作為女性員工的權(quán)益，更是促進(jìn)我們家庭和諧發(fā)展的重要政策措施。相信公司的人力資源部一直以來都以人為本，愿意為員工創(chuàng)造一個(gè)良好的工作環(huán)境和生活條件。

感謝您對我的支持和理解！我期待著在產(chǎn)假期間與公司的再次合作，并滿懷憧憬地期待迎接新家庭成員的到來。

祝好！

XX公司人力資源部員工：XXX

日期：XXX年XX月XX日

休假請假條格式優(yōu)選13篇

俗話說，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。在幼兒教育專業(yè)的學(xué)生的學(xué)習(xí)中，常常會(huì)提前準(zhǔn)備一些資料。資料通常是指書籍、報(bào)刊、圖表、圖片等。參考資料有助于我們的工作進(jìn)一步發(fā)展。只不過，你是否知道有哪些幼師資料種類呢？我們的小編特意搜集并整理了休假請假條格式優(yōu)選13篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡！

休假請假條格式【篇1】

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

因家里有事和需要回去解決xxx的問題(自己找找自己的原因了)，根據(jù)公司規(guī)定特提出休年假申請。

申請具體內(nèi)容如下：

年度20xx度姓名：應(yīng)屆畢業(yè)生求職網(wǎng)工作時(shí)間1年2個(gè)月累計(jì)年數(shù)1年2個(gè)月休假天數(shù)5天休假時(shí)間xxxx-xx-xx至xxxx-xx-xx。

說明：年假休息時(shí)間為20xx年1月18日到20xx年1月22日，望領(lǐng)導(dǎo)予以批準(zhǔn)為謝!

此致

敬禮

請假人(簽名)：

年月日

休假請假條格式【篇2】

調(diào)休單

_____________領(lǐng)導(dǎo)：

因_______________需調(diào)休日期，時(shí)間_____________ 天( 小時(shí))，望批準(zhǔn)!

申請人：_____________

日期： _____________

領(lǐng)導(dǎo)簽字：_____________

日期：_____________

請假調(diào)休制度

1. 不遲到早退。遲到每五分鐘扣一半的月勤獎(jiǎng)，也可用半小時(shí)的調(diào)休沖。

2. 調(diào)休：半小時(shí)起簽，在安排好工作的前提下才能調(diào)休。

3. 看?。涸瓌t上空班就診，每月有兩次共四小時(shí)的看病時(shí)間。50歲以上每月8小時(shí)。

4. 病假：病假須有病假單。不能來園上班，須想辦法交出備課簿及課前準(zhǔn)備物品，并及時(shí)告知園長以安排人員代課。病后繼續(xù)看病，須在病假期內(nèi)就診。請病假要影響浮動(dòng)部分的工資。

5. 公假：除園方安排需要，幼兒園原則上沒有公假。國家規(guī)定的公假不影響工資但影響學(xué)期全勤獎(jiǎng)。

6. 事假：須事先征得領(lǐng)導(dǎo)的同意，擅自離崗做曠工處理。請事假要影響浮動(dòng)部分的工資。

一、指導(dǎo)思想

充分調(diào)動(dòng)教師積極性，體現(xiàn)人本化與制度化管理的優(yōu)勢結(jié)合，在激發(fā)教師工作熱情的同時(shí)規(guī)范學(xué)校管理，以實(shí)現(xiàn)教師個(gè)人和學(xué)校的共同發(fā)展為最終目標(biāo)。

二、實(shí)施辦法

教師要為人師表，嚴(yán)格遵守勞動(dòng)紀(jì)律，努力工作決不擅離職守。不無故遲到、早退、中途不離校，因事臨時(shí)外出，須向本辦公室室長請假。

(一)、請假手續(xù)規(guī)定如下：

教師因病因事請假，一律到校長室辦好請假手續(xù)(特殊情況允許電話請假)。一周以內(nèi)由校長室審批，一周以上由校行政會(huì)議審批。

(二)、請假的種類和期限

1、事假：教職工確有重要事情必須請假者，可給予事假，但嚴(yán)格控制，請事假的老師必須先用完本人調(diào)休方可繼續(xù)請假。

2、病假：因病不能堅(jiān)持工作，必須請假休息或住院者，可給予病假。病假一般情況下必須出示醫(yī)院開具的書面證明及病例記錄(特殊情況除外)，經(jīng)學(xué)校審批同意方為有效。

3、婚假：教職工婚嫁十五天(含雙休日)，但考慮到教師工作的特殊性和學(xué)校正常教學(xué)秩序，鼓勵(lì)教師提早上班。

4、喪假：教師直系親屬(父母、配偶、子女、岳父母、公婆)病故，可給予喪假三天。雙方的其他親屬病故，可給予喪假一天，如在外地，可根據(jù)路程遠(yuǎn)近給路程假。

5、產(chǎn)假：正常產(chǎn)假90天，難產(chǎn)假增加15天。產(chǎn)假前后因身體原因需請病假者，持醫(yī)院證明并按病假計(jì)算。哺乳期上下午分別有半小時(shí)的.喂奶時(shí)間。

6、教師因公外出，一天內(nèi)自行調(diào)好課，超過一天調(diào)出一天課務(wù)，其他由教導(dǎo)處安排代課。(特殊情況可經(jīng)校長室審批由教導(dǎo)處安排代課)

7、教師學(xué)歷進(jìn)修，一般不允許占用上班時(shí)間，占用上班時(shí)間的需持書面通知報(bào)學(xué)校同意后方能請假。(不作事假計(jì)算，但課自行調(diào)好，報(bào)校長室)

(三)、關(guān)于調(diào)休

1、教齡xx年以內(nèi)教師，每學(xué)期可調(diào)休1天。

2、教齡10—20年教師，每學(xué)期可調(diào)休2天。

3、教齡20年以上教師，每學(xué)期可調(diào)休3天。

調(diào)休必須提前一天告知校長室，調(diào)休期間課務(wù)由本人自行調(diào)出。

(四)、關(guān)于曠職

學(xué)校一切工作人員都應(yīng)是學(xué)生的表率，要嚴(yán)格遵守勞動(dòng)紀(jì)律，凡是不經(jīng)請假擅離職守，請假未經(jīng)批準(zhǔn)或過期不辦理續(xù)假手續(xù)者，視以曠職論處(確因特殊原因，無法履行請假手續(xù)而造成曠職者除外)，除扣發(fā)教師考核獎(jiǎng)外低聘或解聘職務(wù)。

休假請假條格式【篇3】

標(biāo)題（居中）：請假條

上款（頂格寫部門的名稱或領(lǐng)導(dǎo)人的名字）：

正文（請假緣由、起止日期及天數(shù)）如：因XX需要請假，請假時(shí)間自20xx年XX月XX日至20xx年XX月XX日共XX天，懇請領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。

下款（標(biāo)在右下）。請假人：XX

20xx年XX月XX日

關(guān)于職工休假程序

1、目的

為確保公司進(jìn)行有秩序的管理休假而制定。

2、適用范圍

適用于________公司所有員工。

3、責(zé)任

各部門主管、經(jīng)理。

4、程序內(nèi)容

公休假請假條格式范文到這里就結(jié)束了，你知道怎么寫請假條了嗎？

休假請假條格式【篇4】

尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo):

我于________年____月____日生下寶寶，根據(jù)國家及公司相關(guān)規(guī)定，晚婚晚育產(chǎn)假__天，從產(chǎn)前__天算起，到________年____月____日，產(chǎn)假休完，因bb現(xiàn)在還在哺乳期，無人照顧，我現(xiàn)特向公司申請續(xù)休產(chǎn)假，預(yù)計(jì)從________年____月____日—________年____月____日。

此致

敬禮!

請假人：_________

20____年__月__日

休假請假條格式【篇5】

尊敬的`領(lǐng)導(dǎo)：

我因懷孕已有某個(gè)月時(shí)間(醫(yī)院相關(guān)證明附在請假條后)，即將臨產(chǎn)，現(xiàn)需請產(chǎn)假，具體時(shí)間為某年某月某日到某年某月某日，請準(zhǔn)予批準(zhǔn)為盼!

請假人：某某某

教師產(chǎn)假請假條

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

因本人有孕在身，預(yù)產(chǎn)期11月份，現(xiàn)需要回家休息，調(diào)養(yǎng)身體。

特向領(lǐng)導(dǎo)申請辦理請假手續(xù)，春節(jié)后回來上班，請假時(shí)間為4個(gè)月。另在此非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)心和照顧，真正體現(xiàn)了人文化主義。

特此申請，望領(lǐng)導(dǎo)審批。

XXX

休假請假條格式【篇6】

尊敬公司領(lǐng)導(dǎo)：

茲有__________ 部門/單位，_____ (姓名)于 _____年 _____月 _____日起至 _____年 _____月 _____日需請假，共_____ 天，請假原因 _________________________。

望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)為盼!

請假人：部門/單位負(fù)責(zé)人：主管領(lǐng)導(dǎo)：

日期：日期：日期：

姓名_____所在科室_____

參加工作時(shí)間_____年月

工作年限_____年;應(yīng)休天數(shù)_____天

已休天數(shù)_____天;公休年度_____年

申請公休時(shí)間_____年_____月_____日至_____年_____月_____日共計(jì)_____天(不包括周末節(jié)假日)

科室負(fù)責(zé)人意見：__________

分管領(lǐng)導(dǎo)意見：__________

主要領(lǐng)導(dǎo)意見：__________

尊敬的(科長、處長、主任)：

根據(jù)國家和單位關(guān)于帶薪年休假的有關(guān)規(guī)定，我擬于x年x月x日至x年x月x日休假天。請給予批準(zhǔn)為盼!

特此申請

申請人：______

休假請假條格式【篇7】

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

本人由于有孕在身，預(yù)產(chǎn)期xxx月xx日，現(xiàn)已近臨產(chǎn)，屬計(jì)劃內(nèi)合法生育，并屬晚婚、晚育?，F(xiàn)現(xiàn)需回家調(diào)養(yǎng)身體，特向領(lǐng)導(dǎo)申請辦理請假手續(xù)，請假時(shí)間為xx個(gè)月，本人遵循國家相關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格遵循晚婚晚育的政策，我現(xiàn)特向單位申請xx月xx日正式休產(chǎn)假，預(yù)計(jì)從xx月xx日一xx月xx日，盼予以批準(zhǔn)。

特此請假，懇望批準(zhǔn)!

此致

敬禮!

xxx

20xx年x月x日

休假請假條格式【篇8】

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

因家里有事和需要回去解決問題（自己找找自己的原因了），根據(jù)公司規(guī)定特提出休年假申請。

申請具體內(nèi)容如下：

年度20xx度姓名：工作時(shí)間1年2個(gè)月累計(jì)年數(shù)1年2個(gè)月休假天數(shù)5天休假時(shí)間xx年x月x日至xx年x月x日。

說明：年假休息時(shí)間為xx年x月x日至xx年x月x日，望領(lǐng)導(dǎo)予以批準(zhǔn)為謝！

此致

敬禮

請假人（簽名）：

xx年x月x日

休假請假條格式【篇9】

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

因本人懷孕，預(yù)產(chǎn)期為20xx年x月x日，現(xiàn)根據(jù)相關(guān)法律規(guī)定，特向公司請產(chǎn)假。產(chǎn)假期限自20xx年x月x日（預(yù)產(chǎn)期之前15天）至20xx年x月x日，共計(jì)XXX天，其中基礎(chǔ)產(chǎn)假98天，晚育產(chǎn)假XX天（如果不屬于晚育就不寫，晚育產(chǎn)假天數(shù)根據(jù)單位所在省、自治區(qū)、直轄市的人口與計(jì)劃生育條例的規(guī)定來確定）。如果實(shí)際分娩時(shí)難產(chǎn)的，產(chǎn)假在前面的基礎(chǔ)上再增加15天，屆時(shí)另行通知公司補(bǔ)請延期的產(chǎn)假并在銷假時(shí)提供相關(guān)證明。

以上請假望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，不勝感謝！

此致

敬禮

申請人：xxx

日期：20xx年x月x日

休假請假條格式【篇10】

尊敬公司領(lǐng)導(dǎo)：

茲有__________部門/單位，_____于_____年_____月_____日起至_____年_____月_____日需請假，共_____天，請假原因_________________________.

望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)為盼！

請假人：xxx

日期：20xx年x月x日

部門/單位負(fù)責(zé)人：xxx

日期：20xx年x月x日

主管領(lǐng)導(dǎo)：xxx

日期：20xx年x月x日

休假請假條格式【篇11】

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

由于由于我有孕在身，下個(gè)月生產(chǎn)，現(xiàn)需回家調(diào)養(yǎng)身體和做好生產(chǎn)準(zhǔn)備，特向領(lǐng)導(dǎo)申請請假，請假時(shí)間為x個(gè)月，我現(xiàn)特向單位申請x月x日正式休產(chǎn)假，預(yù)計(jì)從x月x日x月x日，盼予以批準(zhǔn)。目前本崗位的工作已移交給xxx同志，經(jīng)過近期的交接工作，xxx同志已經(jīng)完全勝任本崗位的工作了。特此申請，望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)

此致

敬禮!

請假人：

20xx年x月x日

休假請假條格式【篇12】

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

因家里有事和需要回去解決xxx的問題，根據(jù)公司規(guī)定特提出休年假申請。

休假天數(shù)5天，休假時(shí)間xxxx-xx-xx至xxxx-xx-xx。

說明：年假休息時(shí)間為20xx年1月18日到20xx年1月22日，望領(lǐng)導(dǎo)予以批準(zhǔn)為謝!

此致

敬禮

請假人(簽名)：xx

x年x月x日

休假請假條格式【篇13】

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

本人于xxxx年x月x日登記結(jié)婚，并屬于晚婚。根據(jù)國家有關(guān)婚假規(guī)定，本人可享受15天婚假?，F(xiàn)特向領(lǐng)導(dǎo)請求休婚假，自x月x日到x月x日共計(jì)15天，請予以審批。

特此申請

申請人：xxx

xxxx年x月x日

請產(chǎn)假的請假條十一篇

你也想創(chuàng)作出好的范文嘛？文檔處理需要合理利用軟件技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)資源，范文可以運(yùn)用的場合越來越多了，今天我們?yōu)榇蠹彝扑]一篇很不錯(cuò)的文章主題是“請產(chǎn)假的請假條”。

請產(chǎn)假的請假條【篇1】

產(chǎn)假請假條

尊敬的***領(lǐng)導(dǎo)：

因本人即將臨產(chǎn)，根據(jù)國家規(guī)定產(chǎn)假為98天、晚育30天，共計(jì)產(chǎn)假為128天，自即日起向部辦公室請產(chǎn)假。特此請假，懇請批準(zhǔn)!

申請人：*****

***年**月**日

附：法定產(chǎn)假期限

根據(jù)《中華人民共和國勞動(dòng)法》中《女職工特殊勞動(dòng)保護(hù)條例》第七條：女職工生育享受不少于14周（98天）的產(chǎn)假，其中產(chǎn)前可以休假2周；難產(chǎn)的，增加產(chǎn)假2周；生育多胞胎的，每多生育一個(gè)嬰兒，增加產(chǎn)假2周。

《貴州省人口與計(jì)劃生育條例》第五十二條國家機(jī)關(guān)工作人員、企業(yè)事業(yè)單位職工晚婚的，晚育的，除享受國家規(guī)定的產(chǎn)假外，女方增加產(chǎn)假30天，在享受以上規(guī)定假期間的工資照發(fā)，福利待遇不變，不影響考勤、考核和晉級、晉職、提薪。

產(chǎn)假請假條

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

本人已懷孕個(gè)月，預(yù)產(chǎn)期在年月日，因妊娠后期反應(yīng)較大，經(jīng)醫(yī)生建議，需提前休產(chǎn)假，回家調(diào)養(yǎng)身體并定期到醫(yī)院做產(chǎn)檢。根據(jù)《女職工勞動(dòng)保護(hù)特別規(guī)定》第七條，特向領(lǐng)導(dǎo)申請休產(chǎn)假，請假時(shí)間從月日至月日，共計(jì) 天。懇請領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)。

申請人：

申請日期：

請產(chǎn)假的請假條【篇2】

公職人員是國家機(jī)關(guān)和公共機(jī)構(gòu)內(nèi)從事公務(wù)的人員，包括公務(wù)員、事業(yè)單位工作人員、國有企業(yè)職工等。與民間企業(yè)相比，公職人員享有更多的福利待遇，比如豐厚的工資待遇、完善的醫(yī)療保障、穩(wěn)定的職業(yè)前景等等。但是，作為公職人員，也需要面對許多特殊的工作問題，比如產(chǎn)假請假條的填寫。

產(chǎn)假是指女性工作人員因懷孕、分娩或流產(chǎn)需要休息調(diào)養(yǎng)的時(shí)間。對于公職人員來說，產(chǎn)假是政策保障，但也需要順應(yīng)特殊的規(guī)定，如時(shí)限、手續(xù)等問題。一份合格的請假條就能很好地解決這些問題。

一、請假條的格式

請假條是公職人員請病假、事假、產(chǎn)假、護(hù)理假、婚假等的必要文書。在寫請假條時(shí)，需要嚴(yán)格遵守格式：

1. 抬頭

請假條的抬頭要求寫上所在的單位名稱、部門名稱和地址。

2. 標(biāo)題

請假條的標(biāo)題要寫明請假事由，如“產(chǎn)假請假條”。

3. 正文

請假條的正文應(yīng)包括以下要素:

1）請假人姓名和職務(wù);

2）請假事由，即產(chǎn)假及產(chǎn)假期限;

3）配偶姓名及預(yù)產(chǎn)期;

4）具體請假時(shí)間及計(jì)劃回崗時(shí)間;

5）電話及地址。

4. 結(jié)尾

結(jié)尾處需注明請假人簽名和日期，并請上級領(lǐng)導(dǎo)簽字。

二、請假條的要點(diǎn)

1. 請假事由

請假條需要明確請假的原因和事由，比如產(chǎn)假期限及測試篩查日期。在寫請假條時(shí)，應(yīng)特別注意寫明懷孕周數(shù)、預(yù)產(chǎn)期及婦產(chǎn)科醫(yī)生的建議等信息。

2. 請假時(shí)間

請假條需要非常明確的規(guī)定請假時(shí)間及計(jì)劃回崗時(shí)間，避免誤差和誤解。同時(shí)，在請假條中也要特別說明，如果預(yù)產(chǎn)期前有變動(dòng)，會(huì)第一時(shí)間通知上級領(lǐng)導(dǎo)并更改寫在請假條中的請假時(shí)間。

3. 上級領(lǐng)導(dǎo)的簽署

請假條上級領(lǐng)導(dǎo)的簽字是非常必要的，而且也是政治任務(wù)。請假條在送達(dá)上級領(lǐng)導(dǎo)的時(shí)候需要特別留意沒有快遞丟失的問題。

三、書寫技巧

1. 認(rèn)真審核

請假條書寫前，要仔細(xì)審查，核對每一項(xiàng)填寫信息是否準(zhǔn)確、完整、規(guī)范，特別是上級領(lǐng)導(dǎo)的簽署部分，否則將會(huì)導(dǎo)致審核不通過，影響工作正常開展。

2. 知曉產(chǎn)假政策

了解產(chǎn)假政策是寫請假條的大前提，對于超出時(shí)限的請假要知曉審批流程。

3. 規(guī)范書寫

請假條需使用規(guī)范的書寫方法，要使用打印或篆書的方式書寫，方便識別有關(guān)信息。在正文部分，要簡潔明了地描述自己的請假原因及外出時(shí)間。

4. 注重合適

請假條需保持網(wǎng)絡(luò)純凈和語氣謙和，注重正式表述，不要出現(xiàn)與工作無關(guān)的內(nèi)容。

總之，作為公職人員，管理好自己的日常請假工作顯得尤為重要，這個(gè)過程不僅是自己個(gè)人的職業(yè)管理，更是職業(yè)禮儀。務(wù)必合理規(guī)范地填寫請假條，使自己的工作和業(yè)務(wù)都更加得心應(yīng)手。

請產(chǎn)假的請假條【篇3】

山東產(chǎn)假請假條

尊敬的XXX領(lǐng)導(dǎo)：

我是山東省某某公司的員工XXX，身處于寶貴的人生階段，即將迎來我作為一個(gè)女性的母親這一重大轉(zhuǎn)變。前段時(shí)間，經(jīng)過與家人和醫(yī)生的商討，我決定在預(yù)產(chǎn)期前后請取產(chǎn)假，以便充分照顧我即將誕生的寶寶，并做好身心調(diào)養(yǎng)，確保產(chǎn)后身體康復(fù)。本著對工作負(fù)責(zé)任的態(tài)度，我特向公司提出產(chǎn)假請假申請。

首先，我在公司已經(jīng)工作了多年，一直以來一直非常重視本職工作，努力工作、勤勉負(fù)責(zé)，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認(rèn)可與支持，取得了一些較好的業(yè)績，在公司的各項(xiàng)工作中付出了較多的努力與心血。面對即將到來的產(chǎn)假期間，作為一名員工，我會(huì)盡可能地安排交接工作，并將相關(guān)資料整理清晰明確供后續(xù)工作同事參考。

其次，考慮到公司的正常運(yùn)轉(zhuǎn)與繼續(xù)發(fā)展，我會(huì)積極配合公司的人事調(diào)度，確保團(tuán)隊(duì)的穩(wěn)定，做好接班工作的銜接。我會(huì)與負(fù)責(zé)我的同事進(jìn)行詳細(xì)交接，并為他們提供必要的幫助與指導(dǎo)，確保工作的順利進(jìn)行。同時(shí)，我也愿意盡全力協(xié)助公司安排好我的工作，確保任務(wù)順利完成，以免給公司造成不便或負(fù)面影響。

此外，我理解公司的經(jīng)營需要與競爭壓力，也清楚自己在工作崗位上所肩負(fù)的責(zé)任，因此我承諾，我會(huì)盡快習(xí)慣新的身份，并逐漸恢復(fù)工作狀態(tài)。我會(huì)通過密切關(guān)注行業(yè)動(dòng)態(tài)和公司內(nèi)部發(fā)展情況，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，以提供更好的工作表現(xiàn)，為公司創(chuàng)造更大的價(jià)值。

最后，我深知，作為公司的一員，我不僅僅要履行自己的職責(zé)，也要積極參與團(tuán)隊(duì)合作與公司發(fā)展。雖然產(chǎn)假將使我暫時(shí)離開工作崗位，但我會(huì)堅(jiān)持關(guān)注公司的動(dòng)態(tài)，積極與公司保持聯(lián)系，以便及時(shí)了解公司的需要和團(tuán)隊(duì)的變化，回歸后更好地融入工作。

感謝公司一直以來對我的支持與信任，我相信公司會(huì)對我的請假申請予以理解與支持。希望得到公司的批準(zhǔn)，請同意我請取產(chǎn)假，為自己和寶寶的未來創(chuàng)造更好的條件。

再次感謝公司對我的關(guān)注與理解！

此致

敬禮

XXX

請產(chǎn)假的請假條【篇4】

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我是XX學(xué)校教師，因本人有孕在身，預(yù)產(chǎn)期在3月份，現(xiàn)已懷孕9個(gè)月，故此時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)請假，根據(jù)國家晚婚晚育有關(guān)政策，請假時(shí)間為4個(gè)月（從20**年3月6日到20**年7月6日）。在此非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我在孕期的關(guān)心和照顧。

特此申請，請領(lǐng)導(dǎo)審批。

申請人：XX

20**年3月6日

篇三：女性產(chǎn)假的請假條怎么寫

尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)：

因本人有孕在身，預(yù)產(chǎn)期xxxx年xx下旬，現(xiàn)需要回家休息，調(diào)養(yǎng)身體。特向領(lǐng)導(dǎo)申請辦理請假手續(xù)，xx后回來上班(從xxxx年xx月xx日至xxxx年xx月xx日)請假時(shí)間為10個(gè)月。

目前本崗位的工作已移交給xxx。

另在此非常感謝公司領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)心和照顧，真正體現(xiàn)了人文化主義。特此申請，望領(lǐng)導(dǎo)審批。

請產(chǎn)假的請假條【篇5】

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

因本人已孕9個(gè)月，預(yù)產(chǎn)期為XXX年XX月XX日，現(xiàn)需要回家休息，調(diào)養(yǎng)身體待產(chǎn)。特向領(lǐng)導(dǎo)申請辦理請假手續(xù)，普通產(chǎn)假為98天，根據(jù)國家晚婚晚育有關(guān)政策，還將另加30天假期。加起來一共是128天。我將在XXX年XX月XX日回來上班。在此特別感謝單位領(lǐng)導(dǎo)對我在孕期的關(guān)心和照顧。

特此申請，望領(lǐng)導(dǎo)審批。

隨著國家對晚婚晚育、優(yōu)生優(yōu)育的倡導(dǎo)，越來越多的人都納入了晚婚晚育的行列。出于獎(jiǎng)勵(lì)，符合晚婚年齡的初婚夫妻，除了享有國家規(guī)定的3天婚假外還另增增加15天婚假。如果雙方都滿足要求即可雙方享受，一方滿足要求則一方享受。但是晚婚假應(yīng)當(dāng)在婚假后連續(xù)使用。那么，晚婚晚育產(chǎn)假有什么規(guī)定呢？關(guān)注媽媽網(wǎng)百科，了解什么是晚婚晚育、晚婚晚育的產(chǎn)假多少天等相關(guān)規(guī)定。敬請關(guān)注。

晚婚晚育是符合國家發(fā)展的一種趨勢，在最新出臺(tái)的.產(chǎn)假規(guī)定中，對于晚婚晚育產(chǎn)假做了哪些規(guī)定呢？讓我們一起來看一下吧。

目前，我們國家并沒有出臺(tái)專門針對晚婚晚育的產(chǎn)假規(guī)定。但是在全國的普通產(chǎn)假規(guī)定中有特別提出一條規(guī)定是針對晚婚晚育的。晚婚晚育的產(chǎn)假規(guī)定了給予晚育的女士額外的假期，對產(chǎn)假期間的工資標(biāo)準(zhǔn)、工資發(fā)放方式等也做了相關(guān)的規(guī)定。晚婚晚育人士需要好好了解一下。

隨著人們對精神世界的享受要求越來越高，許多人都希望碰到自己命中注定愛的那個(gè)人，才愿意結(jié)婚生子。因此，在成年之后，大家挑挑揀揀，才邁入婚姻殿堂。大家都不知不覺地成為了晚婚晚育者，那么什么是晚婚晚育呢？

在晚婚晚育政策中提到，晚婚是指男子年滿25周歲、女子年滿23周歲初次結(jié)婚的人。初婚年齡的計(jì)算公式為：初婚年齡=結(jié)婚證書上批準(zhǔn)的日期-本人的出生日期。

晚育是指女子年滿24周歲以上生育第一個(gè)子女的行為。初育年齡的計(jì)算公式為：初育年齡=孩子出生的日期-母親出生的日期。

普通順產(chǎn)產(chǎn)婦的產(chǎn)假是98天，國家對于晚婚有額外15天的婚假，那么對于晚育，20新出臺(tái)的產(chǎn)假規(guī)定中是否也有獎(jiǎng)勵(lì)性的規(guī)定呢？晚婚晚育的產(chǎn)假究竟是多少天呢？

晚婚晚育的產(chǎn)假是在普通產(chǎn)婦的98天基礎(chǔ)上，額外增加30天的假期。所以晚婚晚育者至少享有128天假期，給與男方7天的陪護(hù)產(chǎn)假。但是，晚育產(chǎn)假要在98天產(chǎn)假后連續(xù)使用。另外，如果有特殊情況、例如難產(chǎn)等，可以適當(dāng)再延長15天假期。

請產(chǎn)假的請假條【篇6】

請產(chǎn)假的請假條【篇7】

實(shí)在產(chǎn)假請假都會(huì)被批準(zhǔn)的，由于國家規(guī)定了產(chǎn)假至少是90天。不外員工在事業(yè)單位請假的時(shí)候語氣要委婉一點(diǎn)。

請假語氣比擬強(qiáng)硬的。

xx(單位)辦公室：

因自己行將臨產(chǎn)，依據(jù)國度劃定產(chǎn)假為90天，自即日起向辦公室請產(chǎn)假。

特此請假，懇望同意!

xx(單位)

xx(部分)xx(姓名)

年月日

下面是語氣比較委婉的。

xx(單位)辦公室：

因本人下個(gè)禮拜就要到預(yù)產(chǎn)期，而且目前上班有好多不便的處所，所以今天特向單位請假90天，給單位工作帶來不便還請引導(dǎo)諒解。

特此請假，懇望批準(zhǔn)!

xx(單位)

xx(部門)xx(姓名)

年月日

另附:法定產(chǎn)假期限

女職工的產(chǎn)假不得少于九十天。其中產(chǎn)前休假十五天。難產(chǎn)的，增添產(chǎn)假十五天;多胞胎生育的，每多生養(yǎng)一個(gè)嬰兒，增長產(chǎn)假假十五天。

懷孕三個(gè)月以內(nèi)流產(chǎn)的女職工，根據(jù)醫(yī)療單位的證實(shí)，給予二十至三十天的產(chǎn)假;三個(gè)月以上七個(gè)月以下的，產(chǎn)假四十二天;七個(gè)月以上的，產(chǎn)假九十天。

產(chǎn)假請假條怎么寫

請假條

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

我因懷孕已有時(shí)間(醫(yī)院相關(guān)證明附在請假條后)，預(yù)產(chǎn)期為，因身體原因需從現(xiàn)在開請產(chǎn)假一個(gè)學(xué)期，(從即日起來7月4日)，請準(zhǔn)予批準(zhǔn)為盼!

請假人：某某某

2014年9月1日

教師請假最好不要在學(xué)期中請假，如果在學(xué)期中，可以自己請人代課或者把課給學(xué)校其他老師上(當(dāng)然要給一定的待遇，你自己給)，然后過了假期后在下一學(xué)期開學(xué)時(shí)再請假一個(gè)學(xué)期，這樣兩個(gè)假期連起來，帶孩子的時(shí)間長一些，自己也得到更好的休息，有利于更好地工作!

另附:法定產(chǎn)假期限

女職工的產(chǎn)假不得少于九十天。其中產(chǎn)前休假十五天。難產(chǎn)的，增加產(chǎn)假十五天;多胞胎生育的，每多生育一個(gè)嬰兒，增加產(chǎn)假假十五天。

懷孕三個(gè)月以內(nèi)流產(chǎn)的女職工，根據(jù)醫(yī)療單位的證明，給予二十至三十天的產(chǎn)假;三個(gè)月以上七個(gè)月以下的，產(chǎn)假四十二天;七個(gè)月以上的，產(chǎn)假九十天。

產(chǎn)假期滿恢復(fù)工作時(shí)，允許有一至二周的時(shí)間逐步恢復(fù)原定額的工作量。

教師產(chǎn)假請假條

一旦孕上寶寶，為了自己的健康著想，已工作的媽咪就得考慮產(chǎn)假的問題。拿教師這個(gè)職業(yè)來說，如何寫教師產(chǎn)假請假條呢?下面，讓小編告訴您吧。

1、國家對產(chǎn)假的規(guī)定

產(chǎn)假是指在職婦女產(chǎn)期前后的休假待遇，一般從分娩前半個(gè)月至產(chǎn)后兩個(gè)半月，晚婚晚育者可前后長至四個(gè)月，女職工生育享受不少于九十天的產(chǎn)假。難產(chǎn)的，增加產(chǎn)假十五天;多胞胎生育的，每多生育一個(gè)嬰兒，增加產(chǎn)假假十五天。懷孕三個(gè)月以內(nèi)流產(chǎn)的女職工，根據(jù)醫(yī)療單位的證明，給予二十至三十天的產(chǎn)假;三個(gè)月以上七個(gè)月以下流產(chǎn)的，給予產(chǎn)假四十二天;七個(gè)月以上的，則給予產(chǎn)假九十天。產(chǎn)假期滿恢復(fù)工作時(shí)，允許有一至二周的時(shí)間逐步恢復(fù)原定額的工作量。

2、產(chǎn)假期間的工資安排

在休產(chǎn)假時(shí)，如員工已參加了生育保險(xiǎn)，則可以根據(jù)生育保險(xiǎn)的規(guī)定，由生育保險(xiǎn)基金支付產(chǎn)假期間的工資，其標(biāo)準(zhǔn)是該年度本人繳納社會(huì)保險(xiǎn)的基數(shù)。同時(shí)，還可以領(lǐng)取生育津貼和醫(yī)療津貼，其所在單位不再支付產(chǎn)假工資。

產(chǎn)假期間的生育津貼按照上年度職工月平均工資計(jì)發(fā)，由生育保險(xiǎn)基金支付。女職工生育的檢查費(fèi)、接生費(fèi)、手術(shù)費(fèi)、住院費(fèi)和藥費(fèi)由生育保險(xiǎn)基金支付。超出規(guī)定的醫(yī)療服務(wù)費(fèi)和藥費(fèi)(含自費(fèi)藥品和營養(yǎng)藥品的藥費(fèi))由職工個(gè)人負(fù)擔(dān)。本人上一年度月平均工資收入高于全市職工月平均工資300%、超過部分不計(jì)入繳費(fèi)基數(shù)，生育保險(xiǎn)基金不支付超過部分，高于全市職工月平均工資300%部分應(yīng)由所在單位以生育生活津貼的形式支付。

女職工生育出院后，因生育引起疾病的醫(yī)療費(fèi)，由生育保險(xiǎn)基金支付;其他疾病的醫(yī)療費(fèi)，按照醫(yī)療保險(xiǎn)待遇的規(guī)定辦理。女職工產(chǎn)假期滿后，因病需要休息治療的，按照有關(guān)病假待遇和醫(yī)療保險(xiǎn)待遇規(guī)定辦理。

如員工所在單位沒有參加生育保險(xiǎn)，產(chǎn)假期間當(dāng)按規(guī)定支付正常工作期間的工資。女職工應(yīng)當(dāng)?shù)玫降纳ｋU(xiǎn)其他待遇，也應(yīng)當(dāng)由單承擔(dān)。

3、教師產(chǎn)假請假條的范例

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

因本人有孕在身，預(yù)產(chǎn)期11月份，現(xiàn)需要回家休息，調(diào)養(yǎng)身體。特向領(lǐng)導(dǎo)申請辦理請假手續(xù)，春節(jié)后回來上班，請假時(shí)間為4個(gè)月。另在此非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)心和照顧。

特此申請，望領(lǐng)導(dǎo)審批。

XXX

產(chǎn)假陪護(hù)假請假條

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

本人因妻子分娩在即，需要看護(hù)，特此請假回家陪產(chǎn)XX天(含公司規(guī)定之陪產(chǎn)假x天和事假X天)，時(shí)間從x年x月x日到x年x月x日，共計(jì)X天。請領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。直接跟你們公司的人事科說明情況，填一張?zhí)囟ǖ膯巫泳涂梢粤?。這個(gè)假不用寫請假條的。

機(jī)關(guān)、企業(yè)事業(yè)單位工作人員晚婚晚育又領(lǐng)取獨(dú)生子女父母光榮證的，女方產(chǎn)假為一百三十五日至一百八十日，男方照顧假為七日至十日。產(chǎn)假、照顧假期間，工資照發(fā)，不影響晉升。

特殊請假條

你們好!

我因家中妻子將要分娩，加上其身體狀況不佳，急需家人在身邊陪護(hù)，一時(shí)之間又無其他親人在其身邊，萬般無奈只好請假回家照顧。情況來得突然，還望公司領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，感謝萬分。

請假人：xxx

日期：xxxx年xx月xx日

請產(chǎn)假的請假條【篇8】

請假條，是請求領(lǐng)導(dǎo)或老師或其它，準(zhǔn)假不參加某項(xiàng)工作、學(xué)習(xí)、活動(dòng)等的文書。小編整理了相關(guān)的范文，希望對你有幫助哦。

尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)：

因本人有孕在身，預(yù)產(chǎn)期xxxx年xx下旬，現(xiàn)需要回家休息，調(diào)養(yǎng)身體。特向領(lǐng)導(dǎo)申請辦理請假手續(xù)，xx后回來上班(從xxxx年xx月xx日至xxxx年xx月xx日)請假時(shí)間為10個(gè)月。目前本崗位的工作已移交給xxx同志。另在此非常感謝公司領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)心和照顧，真正體現(xiàn)了人文化主義。

特此申請，望領(lǐng)導(dǎo)審批。

xxx

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

請假人：某某某

2014年9月1日

xx(單位)辦公室：

因本人即將臨產(chǎn)，根據(jù)國家規(guī)定產(chǎn)假為90天，自即日起向辦公室請產(chǎn)假。

特此請假，懇望批準(zhǔn)!

xx(單位)

xx(部門)xx(姓名)

年假請假條十四篇

俗話說，磨刀不誤砍柴工。幼兒園教師在平時(shí)的學(xué)習(xí)工作中，都會(huì)提前準(zhǔn)備很多資料。資料所覆蓋的面比較廣，可以指學(xué)習(xí)資料。參考相關(guān)資料會(huì)讓我們的學(xué)習(xí)工作效率更高。那么，想必你在找可以用得到的幼師資料吧？下面是小編精心收集整理，為你帶來的年假請假條十四篇，不妨參考一下。希望你喜歡！

年假請假條(篇1)

16 May, 200

Dear Mr. Brown,

I beg to inform you that I shall be unable to come to school / your class today because of an important business in the family.

Your loving student

J. Smith

我因家中一重要事情今天不能到校，向您請假。

年假請假條(篇2)

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

您好

我將于近日結(jié)婚，婚期定在___月___日。是老人家定的。

我也借此機(jī)會(huì)向您報(bào)告。

因?yàn)樽罱容^忙，結(jié)婚的'很多事情都沒有怎么準(zhǔn)備，雙方父母催得特別緊，幾次打電話要我趕緊請假去辦。

要我___月___日務(wù)必去做必要的準(zhǔn)備工作。

現(xiàn)在正置期末，學(xué)校和班里的工作又比較繁忙，真是不好意思向您說請假的事。

萬望您海涵準(zhǔn)假。

此致

敬禮！

申請人：________

____年____月____日

年假請假條(篇3)

【篇一：婚假請假條范文】

×單位領(lǐng)導(dǎo)：我與××定于×月×日結(jié)婚，需請假×天，懇請領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)為盼。

(右下角)請假人：×××

(右下角)×月×日

【篇二：婚假申請書范文】

尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)：

本人于xxxx年x月x日登記結(jié)婚，并屬于晚婚。根據(jù)國家有關(guān)婚假規(guī)定，本人可享受15天婚假。現(xiàn)特向領(lǐng)導(dǎo)請求休婚假，自x月x日到x月x日共計(jì)15天，請予以審批。

特此申請

申請人：xxx

xxxx年x月x日

附：結(jié)婚證明(復(fù)印件)

【篇三：婚假申請書】

名頭是婚價(jià)申請：

開頭是尊稱：

主題：本人自我介紹形式如xxx出生日期符合國家婚姻法規(guī)定現(xiàn)與xxx配偶決定于年月日辦理結(jié)婚手續(xù)/或結(jié)婚手續(xù)辦理完畢.懇請上級領(lǐng)導(dǎo)準(zhǔn)許本人享受國家法定完婚待遇.

特此申請

申請人：哪個(gè)部門的xxx

申請日期：

如果你與單位簽合同，那就好因?yàn)槟阆硎車覄趧?dòng)合同法保護(hù)，單位沒理由拒絕如果拒絕你可以到勞動(dòng)部門告他包贏做個(gè)懂法的人不會(huì)吃虧的

1、按法定結(jié)婚年齡(女20周歲，男22周歲)結(jié)婚的，可享受3天婚假。

2、符合晚婚年齡(女23周歲，男25周歲)的，可享受晚婚假15天(含3天法定婚假)。

3、結(jié)婚時(shí)男女雙方不在一地工作的，可視路程遠(yuǎn)近，另給予路程假。

4、在探親假(探父母)期間結(jié)婚的，不另給假期。

5、婚假包括公休假和法定假。

6、再婚的可享受法定婚假，不能享受晚婚假。

婚假期間工資待遇：在婚假和路程假期間，工資照發(fā)。

附一：婚假申請書格式

【篇四：婚假申請書】

本人×××定于2×××年×月×日結(jié)婚，依據(jù)國家有關(guān)規(guī)定可以享受××天婚假，現(xiàn)申請于××××年×月×日，至××××年×月×日休婚假，特此申請，請予批準(zhǔn)!

×××

2×××年10月8日

附二：婚假天數(shù)

【篇五：婚假申請】

局領(lǐng)導(dǎo)：

本人于20xx年10月25日登記結(jié)婚，并屬于晚婚。根據(jù)國家和云南省有關(guān)婚假規(guī)定，可享受18天婚假?，F(xiàn)特向領(lǐng)導(dǎo)申請休婚假，自11月7日到11月24日共計(jì)18天，請予以審批。

特此申請!

申請人：

二〇一一年十月二十六日

【篇六：婚假申請書】

尊敬領(lǐng)導(dǎo)：

本人天子，于20xx年5月24日登記結(jié)婚，屬于晚婚。雙方父母擇定于20xx年11月25日舉行結(jié)婚典禮。根據(jù)國家有關(guān)婚假及晚婚假規(guī)定，本人可享受婚假3天+晚婚假20天=23天?，F(xiàn)特向領(lǐng)導(dǎo)請求休婚假5天，自11月22日到11月23日、26—29日共計(jì)5天，請予以審批。

特此申請。

申請人：

20xx年11月22日

年假請假條(篇4)

ＸＸＸ

人員年休假審批單（存根）

編號：

同志符合休假天的規(guī)定，安排在年月日始休，年月日止假。

申請人：部門負(fù)責(zé)人意見：

辦公室主任意見：局領(lǐng)導(dǎo)意見：

備注（如若外出請注明目的地、行程等）：

年

ＸＸＸ

人員年休假審批單

編號：

同志符合休假天的規(guī)定，安排在

月日始休，年月日止假。

申請人：部門負(fù)責(zé)人意見：

辦公室主任意見：局領(lǐng)導(dǎo)意見：

備注（如若外出請注明目的地、行程等）：

年月日年月日

年假請假條(篇5)

支部請假條

一天的課程結(jié)束后，我正準(zhǔn)備收拾行李回宿舍，突然發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)被手術(shù)室里潮濕的環(huán)境氣氛所籠罩了。疲憊不堪的身體已經(jīng)難以支持我完成剩余的兩節(jié)課。于是乎，我拿起筆，開始寫下這張“支部請假條”。

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)/老師：

您好！我是第二班的班長，本來今天應(yīng)該完成全部的課程及作業(yè)，但我的身體已難以承受，使我不能夠正常地完成今天的所有任務(wù)，向您請假。

首先，我感到非常抱歉，由于身體狀況非常糟糕，我已經(jīng)忍耐了好幾天的身體不適和疲勞。在班級抽象線性代數(shù)課上，我突然感到頭暈，陣陣頭痛和腰部酸痛。身體的狀況越來越差，無法在現(xiàn)場繼續(xù)上課，此刻我的身體狀況已經(jīng)降到很低了。

其次，由于當(dāng)前疫情形勢下，我已完成核酸檢測及新冠疫苗接種，但我仍然感到十分擔(dān)心我的身體狀況是否會(huì)對團(tuán)隊(duì)的健康造成影響。

最后，我將在您的幫助下盡快找到出藥方法，恢復(fù)健康并祈愿我的不適能夠盡快得到神速解決。

非常感謝您的理解及支持，希望能夠得到您的批準(zhǔn)，我也會(huì)盡快好起來，回到課程學(xué)習(xí)當(dāng)中。

再次感謝！

上海某大學(xué)偉仁學(xué)院學(xué)生胡佳宏

時(shí)間：20XX年XX月XX日

上方蓋有偉仁學(xué)院的公章。

年假請假條(篇6)

有限公司請假/調(diào)休申請單

本人因______________________________需于____年____月____日____時(shí)至____年____月____日____時(shí),請假/調(diào)休_____天。懇請領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。（注：請假最小單位為0.5天）申請人：申請時(shí)間____年__月__日