魔術(shù)表演作文

魔術(shù)表演作文。

作文相信大家都寫過吧，寫作文能夠鍛煉我們的思維能力，我們?cè)趧?dòng)筆之前要列一個(gè)大綱，知道這篇作文大致要寫幾段。您為寫好文章而夜不能寐過嗎？小編特別為你收集的“魔術(shù)表演作文”，請(qǐng)閱讀，或許對(duì)你有所幫助！

魔術(shù)表演作文(篇1)

在一個(gè)陽光明媚的上午，我寫完作業(yè)沒事干，就打開了電視。正好中央二套正有個(gè)名叫“人鉆大氣球”的魔術(shù)表演，我便津津有味地看了起來。

只見舞臺(tái)上放著一個(gè)透明的大氣球，五顏六色的燈光一會(huì)兒向右照，一會(huì)兒向左照。不久，燈光就全聚在了剛出場(chǎng)的魔術(shù)師身上。魔術(shù)師身穿燕尾服，戴著一頂黑色的高帽子，腳蹬一雙被擦得閃閃發(fā)亮的皮鞋，還系著一條領(lǐng)帶?！跋旅嫖乙獮榇蠹冶硌菀粋€(gè)叫做“人鉆大氣球”的節(jié)目?！庇⒖〉哪g(shù)師微笑著對(duì)大家說。

只見他東指一下手，西吹一口氣，作好了充分的準(zhǔn)備。表演開始了，他把舞臺(tái)上的那只大氣球舉了起來，用力地往頭上一套。不一會(huì)兒，魔術(shù)師的手。腰。腿……整個(gè)身子全都鉆進(jìn)了大氣球里，天哪，他是怎么進(jìn)去的！球沒有一絲縫隙，真是太神奇了！我驚訝不已，還以為眼花了呢。魔術(shù)師隨著氣球的轉(zhuǎn)動(dòng)，先向我們做鬼臉，接著又從口袋里掏出一條紅絲帶，將它變成了一束散發(fā)著清香的花朵，然后嘴里喊著“天靈靈，地靈靈?！卑鸭t絲帶變成了一根針，最后，只聽得“啪”的一聲，魔術(shù)師在人們的驚訝中走出了氣球。

我情不自禁地鼓起掌來，既為魔術(shù)師的手法高超所鼓掌，也為魔術(shù)的神奇鼓掌。

魔術(shù)表演作文(篇2)

周六上午，陽光明媚，我開開心心去上作文課，一進(jìn)教室，我以為老師會(huì)直接教我們寫作技巧或方法，可老師卻神秘地說：“今天，我們要表演一個(gè)小魔術(shù)，暫時(shí)不寫作文?！蔽衣牶?，有點(diǎn)緊張的心情像石頭一樣落了下去，立馬變得開心起來，因?yàn)槠綍r(shí)只能在電視上看，而今天卻正好可以身臨其境來大開眼界一下。

老師悄悄地拿出了四樣道具，分別是一瓶剛接的涼水，一小包紙巾，一根小針和一個(gè)黃色的塑料盒。我們仔細(xì)想著這些物品有沒有什么關(guān)聯(lián)。有的同學(xué)沖著老師笑，感覺老師在和我們開玩笑，也有的同學(xué)一直盯著這些道具，皺緊眉頭，苦思冥想著，好像在解一道難題。這時(shí)，老師告訴我們這個(gè)魔術(shù)名叫“輕功水上漂”。同學(xué)們又議論起來，有的人認(rèn)為是把水倒入盒子里，讓針漂浮在水面，可又有人說讓針在水面上漂也不算是魔術(shù)呀？大家凝惑不解，不知道老師寶葫蘆里賣的是什么藥。我也丈二和尚——摸不著頭腦。

期待已久的魔術(shù)終于要開始了，老師左手拿起水瓶，右手?jǐn)Q開瓶蓋，往盒子里倒了些水，突然，老師問我們：“夠了嗎？”我們異口同聲地說：“不夠，再來點(diǎn)兒?！崩蠋熡值沽它c(diǎn)。接著，老師讓我們依次嘗試，讓針漂浮在水面上。第一位同學(xué)大膽地拿起針，半蹲著身體，眼盯著水面，輕輕地把針放在水面上。不出我所料，針沉了下去。結(jié)果我們也都失敗了。老師笑著說：“唉，你們不行，看我的?！敝灰娎蠋煆募埥泶锍槌隽艘粡埣?，輕輕地撕了一層下來，又把剛撕的紙弄成與盒子一般大小，小心翼翼地鋪在水面上，又拿出針，一絲不茍地放在水面上。突然，有位同學(xué)不小心碰了一下桌子，只見針毫不留情地沉了下去。“唉，太可惜了。就差一點(diǎn)點(diǎn)，都快要成功了。”“沒事，失敗乃成功之母?！蓖瑢W(xué)們七嘴八舌地討論起來。“安靜，再來一次，這次肯定能成功。”老師信心滿滿地說道。只見老師又重新做了一遍，但這回比上回更仔細(xì)了。“哇，竟然成功了?！薄疤衿媪恕！蓖瑢W(xué)們歡呼雀躍。這回，針真的漂浮在水面上了，真是太不可思議了。

當(dāng)老師給我們說完原理后，我恍然大悟，原來是張力在使針漂在水面上??！原來如此呀！

通過這次魔術(shù)，我懂得了：遇到困難時(shí)不能氣餒，并且要敢于嘗試，而這些經(jīng)驗(yàn)都是來源于生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴！所以，我們要處處留心生活的萬物。

魔術(shù)表演作文(篇3)

白紙變鈔票

當(dāng)你看到題目的時(shí)候，是不是很驚？如果一張白紙能變成鈔票，那豈不是發(fā)財(cái)啦。當(dāng)時(shí)，我也很好奇。

今天我看了個(gè)小視頻。小虎魔術(shù)師拿一張平平常常的紙，手里也沒有任何東西，把它做成一個(gè)小方塊時(shí)，手一擋，又慢慢打開，手里不是一張白紙，而是一張人民幣！我很好奇，于是也跟著做了起來。

我找來材料：剪刀，雙面膠還有一張白紙，一張鈔票。看到這里，有人會(huì)問：為什么還要鈔票呢？難道是假的？好，讓我來給你解答：魔術(shù)不是憑空兒來的，我記得小虎魔術(shù)老師說過：“您想要變出多少錢，你就要準(zhǔn)備多少錢如果不用錢，那這不是魔術(shù)，而是魔法。”

首先我在白紙上畫紙幣的大小，然后用尺子按在白紙上，用小刀在白紙上畫一條線。畫完，我拿著剪刀小心翼翼地沿著線“咔咔”地剪了起來，。剪完了，我把沒用的廢紙放在一邊。又把剛剪好的人民幣大小的白紙和人民幣對(duì)比了一下，發(fā)現(xiàn)白紙大了一些，就又用剪刀把多余的地方剪掉，在和人民幣比了比，一樣大！

我把人民幣對(duì)折了一下，對(duì)折完以后。我又把后面反過來再次對(duì)折，好了，當(dāng)這樣折完以后，我把以前折的那個(gè)里面打開，

折完以后，打開時(shí)。紙幣上已經(jīng)分成了四塊大小一樣的長(zhǎng)方形。這樣的話，我又把它和起來，向上著一下，

后來，按照同樣的方法把白紙折成小方塊。又把人民幣有標(biāo)號(hào)的地方用雙面膠粘起來，再把兩張一樣大小的人民幣打開粘在一起。又把人民幣再折成小方塊就大功告成了。

我拉著魔術(shù)道具去哄哄表哥，我用手遮住白紙一角，后來拿著白紙?jiān)诒砀缑媲盎瘟嘶危_認(rèn)手里除了白紙以外，什么也沒有后。我把白紙折成小方塊用手遮住后。用手慢慢打開，突然，在眼前的是個(gè)人民幣！

“哇，不可思議！”表哥驚叫道。

我偷偷地笑了。

魔術(shù)表演作文(篇4)

關(guān)于魔術(shù)表演的作文：超級(jí)變變變

上個(gè)星期五，夏老師宣布魔術(shù)表演將在我校舉行。同學(xué)們一聽，都開心地蹦了起來，心里都想著什么時(shí)候才能看見精彩的表演。

等著，盼著，終于，表演要開始了！同學(xué)們個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng)，等待著魔術(shù)師的出場(chǎng)。伴隨著一陣悠揚(yáng)悅耳的音樂，魔術(shù)師終于像個(gè)來自月宮的人物，閃亮登場(chǎng)了！他先給我們表演了一個(gè)關(guān)于繩子的魔術(shù)，讓大家拍手叫絕，接下來的魔術(shù)更加讓人叫好！只見魔術(shù)師拿著一枚硬幣，微笑著對(duì)大家說：“大家都知道硬幣很堅(jiān)硬，不是用手碰一下就會(huì)碎的，而今天，我就要向大家展示這樣一種本領(lǐng)?！闭f著，用手反復(fù)搓動(dòng)著那塊硬幣。大家屏息凝神，目不轉(zhuǎn)睛地盯著硬幣，心中暗暗期待著奇跡。不一會(huì)兒，只見魔術(shù)師手中的硬幣彎曲了，慢慢地，慢慢地變成了像紙一樣任人彎曲的物品。他是怎么做到的？我不禁對(duì)他的表演佩服得五體投地。這時(shí)，大家都驚訝得忘記了拍手，全場(chǎng)鴉雀無聲，每個(gè)人都沉浸在驚訝與激動(dòng)之中。過了許久，大家才回過神來，“啪啪啪”，全場(chǎng)對(duì)魔術(shù)師報(bào)以排山倒海的掌聲和尖叫聲。

接下來，出場(chǎng)的也是一位神奇的魔術(shù)師，他拿出一張撲克牌，對(duì)它吹了一口“仙氣”，用手一甩，向我們飛來，“哇”，只見撲克牌像長(zhǎng)了翅膀的小鳥，歡快的飛了好久才停下來。緊接著，他又拿出一疊撲克牌，用手轉(zhuǎn)了一個(gè)圈，撲克牌轉(zhuǎn)眼間消失了，我懷疑撲克牌是不是飛到天上去了，正當(dāng)我目瞪口呆的時(shí)候，魔術(shù)師手一轉(zhuǎn)，哇！撲克牌又回來了！

最后，我們和兩位可敬可親的魔術(shù)師合了影，我還向他們要了簽名呢！我捧著簽著名的撲克牌，喜滋滋地走回教室，腳下仿佛踩著一朵幸福的云。

魔術(shù)師們，你們的“超級(jí)變變變”可真是讓人拍手喝彩??！

魔術(shù)表演作文(篇5)

夜里，父親帶我去金皇太子牛排館用餐，大家美美噠的過飽了一頓以后，父親便帶我去逛商場(chǎng)。商場(chǎng)里，熱鬧非凡的，里邊的東西簡(jiǎn)直琳瑯滿眼。買來要買的東西，天色逐漸也暗了出來，該回家。

擺脫店鋪，外邊涌向了人，盡管還不能說是人潮人海，咦？她們?cè)诳词裁窗?？一聽，原先僅僅一個(gè)節(jié)目主持人在吹捧自身的牛乳如何好。這些人真心驚膽戰(zhàn)，無趣的廣告宣傳也需看。

剛剛要進(jìn)入車內(nèi)，突然，節(jié)目主持人說：大家找來了國(guó)際級(jí)魔術(shù)師的弟子，請(qǐng)大伙兒賞析精彩紛呈的魔術(shù)。一聽到魔術(shù)，我趕忙向群體跑去，我最喜歡魔術(shù)，即然是國(guó)際級(jí)魔術(shù)師的弟子，那一定很不得了。我機(jī)敏的從大大家的間隙間擠入，喲，把秀發(fā)搞亂了，沒事兒，我終于擠到前邊來啦！

伴隨著大伙兒的歡呼聲，魔術(shù)師跨著信心的步伐離開了上去，還捧著一大箱游戲道具盒。在其中有步、有細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)桿子、一本書，還有一個(gè)紙袋子。能夠 說成要有什么有什么。魔術(shù)師取出一根桿子，一吹，一把紅色的小小傘在桿子上嚓的打開了，魔術(shù)師從桿上取回來傘，扔在一旁。又拿了一根乳白色的桿子，給各位看沒什么尤其，他又朝桿上一吹，也是一把紅色的傘頂開了。這時(shí)候大家都愣住了，他是怎么保證的呢？為何桿上面撐開傘呢？一連串的難題在腦中浮出去。最令我很感興趣的是把一根引燃的竹桿變出了一枝玫瑰。

那N快就結(jié)束了，也有得話好想就那么一直看下來。

魔術(shù)表演作文(篇6)

早上，我打開窗戶，無意中抬了抬頭，看見天空中潔白又美麗的云彩，它們薄得像輕紗，美得像一幅風(fēng)景畫，再仔細(xì)一看，它們又像一群動(dòng)物

一只健壯的老白牛緩緩地向我們走來。它身子長(zhǎng)長(zhǎng)的，腿胖乎乎的，走起路來非常有力?？删褪菦]有一條尾巴。正當(dāng)我認(rèn)真地替它找牛角的時(shí)候，它卻不見了。真掃興！我生氣的嘀咕著。剛說完，一只公雞搖搖晃晃的向我走來。它一會(huì)兒往左看，一會(huì)兒往右看，嘴巴不停地動(dòng)，好象在捕食。過了兩三秒鐘，它也不領(lǐng)情地走了。

正在這時(shí)，從遠(yuǎn)處蹦蹦跳跳的過來一只奇怪的小白兔，說它奇怪是因?yàn)樗亩涠?，尾巴卻很長(zhǎng)。不一會(huì)又來一只大老虎，張著血盆大口，東看西看，好象在捕捉它的獵物。一會(huì)兒，和其他動(dòng)物一起消失了。

云去了，表演結(jié)束了，下次一定要再看一次這樣精彩的表演。

魔術(shù)表演作文(篇7)

“魔術(shù)”一個(gè)多么誘人的詞眼。它神秘莫測(cè)、節(jié)奏快、富于變化。給人帶來意想不到的幽默，驚喜與快樂。

幼時(shí)，我天真幼稚，認(rèn)為叔叔是魔術(shù)師，因?yàn)樗倳?huì)滿足我的小要求，記得上次他給我表演了三仙歸洞。

只見叔叔向我要了幾顆糖，我十分不舍，不愿給，但叔叔說只要等會(huì)我猜對(duì)碗中有幾顆糖，就翻倍還給我，話音剛落，我立刻拿出了一堆糖給叔權(quán)，叔叔說：“不用那么多?！本蛷奈沂种心米吡巳w糖，我笑了，真是個(gè)幽默的叔叔！

魔術(shù)開始，只見叔叔桌上放上筷子，兩個(gè)小碗和我的糖，他輕輕地拿起一塊糖然后用碗迅速蓋住，那速度就像佛山無影手一樣快，讓我應(yīng)接不瑕，接著叔叔又按前一次的動(dòng)作將另一只碗蓋住一顆小糖，然后，他將第三顆放在手中，朝第二個(gè)碗壁一敲，說立馬能進(jìn)去，可松開手時(shí)，糖還在手里，叔叔又說：“由于魔術(shù)力量還不夠，叫我朝他的手吹一口‘仙氣’。”果然，叔叔把糖成功變了進(jìn)去。后來糖果像被叔叔指揮了一樣，叔叔將筷子指向哪個(gè)碗就變了進(jìn)去。

魔術(shù)表演結(jié)束了，雖然我沒有猜中糖果，但我很快樂！

我明白了：魔術(shù)雖然不是真的，但它是一種讓人快樂的娛樂項(xiàng)目。

魔術(shù)表演作文(篇8)

今天下午，媽媽領(lǐng)我去看魔術(shù)表演，太精彩了！有變臉、分身術(shù)、一繩變多繩，變小魚等。其中，我最喜歡的是變臉和一繩變多繩。

舞臺(tái)前的紅窗簾隨著歡樂的音樂緩緩拉開，小伙伴們興奮的期待著，只見一位大約60歲的魔術(shù)師推著小車走上臺(tái)，車上放著一些魔術(shù)道具，他先取出一條長(zhǎng)長(zhǎng)的繩子，再拿出一小盒火柴，一刮，火立刻點(diǎn)著了，魔術(shù)師把繩子點(diǎn)燃，只聽呼啦一聲，一條繩子變出了好多條繩子！好神奇哦！魔術(shù)師又取出一條繩子一拉，變成了一條條長(zhǎng)長(zhǎng)的彩帶！臺(tái)下的觀眾們看的全神貫注，時(shí)不時(shí)發(fā)出陣陣驚呼！

更精彩的要算是變臉！魔術(shù)師身著華麗的服裝，蒙臉背對(duì)著大家，隨著歡快的音樂跳起了爵士舞，我正沉浸在她的舞蹈中，只見這魔術(shù)師突然轉(zhuǎn)身，原本紅色臉譜變成了白色臉譜，我還沒反應(yīng)過來，她又把臉側(cè)過去，手拿大扇子猛得一揮，臉就由白變藍(lán)，但是扇子卻不見了。隨著魔術(shù)師不斷的舞動(dòng)，扇子又悠然自得地回到了他的手中，接著又在短短幾秒內(nèi)，他的臉又由藍(lán)變黑，最后變成了一位和藹可親的阿姨。真是太神奇了！觀眾們更開心了，掌聲連成一片。

這魔術(shù)真是太有趣了！

魔術(shù)表演作文(篇9)

動(dòng)物園里的小動(dòng)物們都非常喜歡變魔術(shù)，大象說我們一起來織一塊神奇的布吧。小動(dòng)物們的媽媽都開始行動(dòng)起來了。

到了變魔術(shù)的那一天，每一個(gè)小動(dòng)物們都有一次上臺(tái)的機(jī)會(huì)。大象說：＂現(xiàn)在比賽開始了。小兔子，你先來吧。＂小兔子點(diǎn)點(diǎn)頭，小兔子拿起了布和小火炬，小兔子首先用布把小火炬包起來，接著它數(shù)1，2，3，打開布一看，居然變成了一朵玫瑰花。

大象說大家掌聲鼓勵(lì)小白兔。小貓說：＂我也來試試看。＂小貓首先拿起了自己的布，然后它把布包在了自己的手上，接著數(shù)3，2，1，拿出布一看，居然是一個(gè)亮晶晶的鉆石。大象說：＂大家的表現(xiàn)真出色，準(zhǔn)備的很充分。＂大象宣布，魔術(shù)表演結(jié)束了。

魔術(shù)表演作文(篇10)

我去看一場(chǎng)魔術(shù)表演

魔術(shù)師揮動(dòng)磨杖

那坐了滿滿的觀眾

一瞬間

全部都不見了

只剩我一個(gè)

我不相信

人

都變不見了？

我生氣的

吼叫

你

把人變不見了？

魔術(shù)師笑了

你

幫我一個(gè)忙

吹一口氣吧

我吹了

呼

呼

呼

一下子

所有的人都變回來了

我厲害？

還是魔術(shù)師厲害？

魔術(shù)表演作文(篇11)

【魔術(shù)的魅力】

陳悅睿

“魔術(shù)”一個(gè)多么誘人的詞眼。它神秘莫測(cè)、節(jié)奏快、富于變化。給人帶來意想不到的幽默，驚喜與快樂。

幼時(shí)，我天真幼稚，認(rèn)為叔叔是魔術(shù)師，因?yàn)樗倳?huì)滿足我的小要求，記得上次他給我表演了三仙歸洞。

只見叔叔向我要了幾顆糖，我十分不舍，不愿給，但叔叔說只要等會(huì)我猜對(duì)碗中有幾顆糖，就翻倍還給我，話音剛落，我立刻拿出了一堆糖給叔權(quán)，叔叔說：“不用那么多。”就從我手中拿走了三顆糖，我笑了，真是個(gè)幽默的叔叔！

魔術(shù)開始，只見叔叔桌上放上筷子，兩個(gè)小碗和我的糖，他輕輕地拿起一塊糖然后用碗迅速蓋住，那速度就像佛山無影手一樣快，讓我應(yīng)接不瑕，接著叔叔又按前一次的動(dòng)作將另一只碗蓋住一顆小糖，然后，他將第三顆放在手中，朝第二個(gè)碗壁一敲，說立馬能進(jìn)去，可松開手時(shí)，糖還在手里，叔叔又說：“由于魔術(shù)力量還不夠，叫我朝他的手吹一口‘仙氣’。”果然，叔叔把糖成功變了進(jìn)去。后來糖果像被叔叔指揮了一樣，叔叔將筷子指向哪個(gè)碗就變了進(jìn)去。

魔術(shù)表演結(jié)束了，雖然我沒有猜中糖果，但我很快樂！

我明白了：魔術(shù)雖然不是真的，但它是一種讓人快樂的娛樂項(xiàng)目。

【我的魔術(shù)】

周政翰

魔術(shù)無處不在，而我的魔術(shù)很簡(jiǎn)單，只要一教，每個(gè)人都會(huì)了。

魔術(shù)要需要兩個(gè)人，我把第一個(gè)人放在盒子里，把頭和腳露出來，再把第二個(gè)放在盒子的下面，然后把他的腳放在盒子上小口，我拿來一個(gè)鋸子，在中間切下來，再讓第一個(gè)人說話，說完話的時(shí)候，我對(duì)觀看的人說他沒死，觀看的人就會(huì)驚訝。

在魔術(shù)結(jié)束后，就把舞臺(tái)上有小口的木板換成沒有小口的，以防讓觀看的人在舞臺(tái)上發(fā)現(xiàn)魔術(shù)的秘密。

而這個(gè)魔術(shù)是用人的視角的差異。

下一個(gè)魔術(shù)只要一個(gè)人，我們?cè)趦蓚€(gè)木樁上放一個(gè)人，我用一塊布放在一個(gè)人的前面，其它人是看不見里面的狀況的，我再?gòu)闹写┻^去。魔術(shù)的秘密在于這個(gè)人。

這個(gè)人下面有用五分鐘后就會(huì)粘不住的膠水，人在上面站著不會(huì)掉下來，連他的鞋子也被粘住了。它只要一脫下鞋子，再讓我走進(jìn)去就會(huì)從他的身體穿過去，但有一個(gè)重大問題就是這個(gè)膠水，因這膠水五分鐘后才好。所以魔術(shù)要在五分鐘內(nèi)結(jié)束，不然這魔術(shù)會(huì)被人發(fā)現(xiàn)。

魔術(shù)是無處不在的，而我的魔術(shù)是簡(jiǎn)單的，可有些魔術(shù)要練很久才能成功，就如水滴石穿——非一日之功。

【神奇的魔術(shù)】

金瑞豐

今天，我給我的同學(xué)們表演一個(gè)非常非常神奇的魔術(shù)，那就是“燒不壞的紙船”。

我來到同學(xué)家玩，發(fā)現(xiàn)有好多我班同學(xué)，我眼珠子骨碌碌一轉(zhuǎn)，想出了一個(gè)辦法，那就是——魔法！我對(duì)同學(xué)們說：“我來做一個(gè)神奇的魔法！你們要不要看？”同學(xué)們說：“哼，你還想做魔法，你吃牛肉去，得了吧！哈哈——”說完大笑了起來?！昂?，你們不相信，等著瞧！”我說。

于是我開始做起了實(shí)驗(yàn)，我拿來了一本本子、蠟燭、打火機(jī)，還有一瓶有礦泉水。第一步，我把本子上的一張紙撕了下來，這時(shí)有一位同學(xué)就說：“干嘛呀干嘛呀？為什么要撕紙呀？”我繼續(xù)做了起來，我把那張撕下來的紙給折成了一個(gè)紙船，（記住！不能有一個(gè)大大的尖尖的東西在紙船的中央)；第二步，把是水的蓋子打開，我剛要往紙船里倒一點(diǎn)點(diǎn)的水，這時(shí)又有人開起了小嘴巴：“為什么要打開礦泉水的蓋子……”話剛說到一半，一位同學(xué)說：“你給我安靜！”我又繼續(xù)倒，倒完后，我又開始了第三步；我拿出了一根蠟燭，用打火機(jī)點(diǎn)燃，然后我拿來紙船，放在火下燒，可怎樣也燒不著。同學(xué)們異口同聲地說：“為什么燒不著？”我說：“因?yàn)?，水打濕了紙船，火燒的只是水而不是紙船，所以，火燒不著紙船?！蔽艺f完笑了起來，同學(xué)們聽了都慚愧地低下了頭。

小魔術(shù)，大道理哦！

【三仙歸洞】

王依涵

今天，老師給我們看了三仙歸洞這個(gè)魔術(shù)。

一個(gè)鬼手王，只見他拿起一個(gè)球，放在碗里，再拿起一個(gè)球放進(jìn)另一個(gè)碗里。按著他拿起一個(gè)筷子，從第一個(gè)碗畫到第二個(gè)碗。最后變成了第一個(gè)碗里沒有球，另一個(gè)碗里卻有兩個(gè)球。

這其中的秘密就是，他抓起一個(gè)球放在手里，并沒有放在另一只手里，只是做了一個(gè)假動(dòng)作。接著他舉起另一只手的碗反扣在桌上，這個(gè)碗就變成空的碗。接著舉起有球的那支手，把碗拿住，那一個(gè)球就正好在里面了。然后他把另一個(gè)球放進(jìn)碗里。因?yàn)橛^眾看到是有一個(gè)碗有一個(gè)球，所以另一個(gè)碗就要再放進(jìn)去一個(gè)球。最后，他用筷子再?gòu)牡谝粋€(gè)碗畫到第二個(gè)碗，第二個(gè)碗就有二個(gè)了。

其實(shí)這個(gè)魔術(shù)說著不難，就難在手法和多多練習(xí)，這樣才能讓觀眾相信。

這個(gè)魔術(shù)要做得非常熱練，觀眾才不能抓住你魔術(shù)的小把柄，你的魔術(shù)才吸引人。

魔術(shù)，不是真的魔法，但他給人的生活帶來樂趣。

【魔術(shù)】

金川皓

“魔術(shù)”，一個(gè)多么誘人的詞眼。它神秘莫測(cè)、節(jié)奏快、富于變化。往往會(huì)給人帶來意想不到的幽默，驚喜與快樂。

今天，陳老師給我們變了一個(gè)魔術(shù)，我管這個(gè)魔術(shù)叫“硬幣穿杯”。

陳老師拿出一個(gè)小蝶子，它全身銀色，中間有黑色的像墊子一樣的東西。又拿出一個(gè)透明的杯子，蓋在那個(gè)銀色的小碟子上。老師又讓我們檢查這個(gè)小蝶子和杯子，都沒有問題。

老師拿出了至關(guān)重要的物品——硬幣，老師把一元硬幣放在蝶子的黑墊子上面，手里拿著一個(gè)五角硬幣。魔術(shù)已經(jīng)開始了，陳老師手里拿著五角，我把那枚五角硬幣盯得死死的。陳老師用五角硬幣在杯子上輕輕地敲了敲，然后猛地一敲。隨著杯子的一聲震動(dòng)，五角硬幣在蝶子上彈起，我皺起了眉，詫異地看著蝶子。突然，老師把手放進(jìn)了口袋，又伸了出來。我想：老師會(huì)不會(huì)把手中的五角放進(jìn)了口袋，而那蝶上的一元下壓著一枚五角呢？老師最后跟我們講了魔術(shù)的原理，跟我猜的一樣。

魔術(shù)展現(xiàn)了它獨(dú)特的藝術(shù)趣味，能夠激發(fā)人的想象力，啟迪人的智慧，增長(zhǎng)科學(xué)知識(shí)，豐富娛樂生活。

【我愛魔術(shù)】

季品豪

魔術(shù)變幻莫測(cè)，讓人琢磨不透，我就是一個(gè)真真正正的魔術(shù)迷。

陳老師就表演了一個(gè)魔術(shù)，他拿出了一個(gè)玻璃杯，還拿出來一個(gè)倒醬油的一個(gè)東西，又拿出兩個(gè)硬幣，一個(gè)五角，一個(gè)一元。

他把玻璃杯放在倒醬油的東西上，然后問我們：要把一元放進(jìn)去，還是把五角放進(jìn)去？我本來說五角的，可大家都說：一元，我也只能說一元。

老師把一元放進(jìn)去，說要把五角也變進(jìn)去。他兩個(gè)指頭拿著五角，用力一按，我們就聽到了兩個(gè)硬幣在玻璃杯里跳了一下的聲音，五角真的進(jìn)去了。

原來，老師有三個(gè)硬幣，一個(gè)元，兩個(gè)五角。他聽到我們說要放一元，就把五角放在下面，他根本就沒把五角弄下去，他手上的五角早就藏起來了，當(dāng)他用力一按的時(shí)候，一元和五角就分開了，神奇吧。

所有的魔術(shù)，都是通過利用我們感覺的缺陷或盲區(qū)達(dá)到神奇的效果。

【魔術(shù)】

陶書涵

魔術(shù)就像是一種美妙的夢(mèng)鏡，讓你在里面迷失了方向，就很難破解它，或破解的方法出乎意料。

我的同學(xué)也非常喜歡魔術(shù)。于是她在自己家里辦了一場(chǎng)魔術(shù)表演。那天晚上她做了充分的準(zhǔn)備。大家都到了后，她拿出了自己的魔術(shù)箱，有模有樣地開始了表演，第一個(gè)表演就被幾個(gè)男生拆穿了，大喊大叫。

她里面有一個(gè)魔術(shù)我覺得非常神奇：就是在一個(gè)長(zhǎng)方形的盒子里有七八個(gè)骰子，然后她蓋上蓋子，一搖，這幾個(gè)骰子都變成了一致，而且僅僅只是搖了一次！我覺得這個(gè)小魔術(shù)太了不起！于是，我決定讓她給我打亂骰子，我就不信了，真得這么厲害嗎？可是她還是搖了一下，就全變成一個(gè)樣了。

于是我悄悄問她這個(gè)怎么能變成一個(gè)樣的？

可她想了想對(duì)我說：“書涵，我們老師說過‘如果你把魔術(shù)的方法告訴了別人，別人也知道怎么做，那這還有什么意思，怎么能讓別人覺得精彩？’”

我這才明白：世上只有高技巧，沒有真魔術(shù)。同時(shí)，我更懂得無論遇到什么事都要積極動(dòng)腦，用心思考，什么事都能迎刃而解。

【魔術(shù)】

陳慈豪

所有的魔術(shù)，都是通過并利用我們的感覺缺陷或者盲區(qū)達(dá)到神奇效果。

我是一個(gè)對(duì)魔術(shù)好奇的魔術(shù)迷，總是把一個(gè)魔術(shù)看好幾次，直到看清楚原因才停止。

可是今天老師在課堂表演了一個(gè)魔術(shù)，老師先拿出道具，有兩個(gè)硬幣，一個(gè)一元，一個(gè)五角，還有一個(gè)杯子和一張小凳子。老師將杯子放在小凳子上，然后左手拿一個(gè)一元硬幣，右手拿一個(gè)五角硬幣問：“你們喜歡哪個(gè)硬幣??！”

同學(xué)們異口同聲地說：“一元的硬幣?！?/p>

于是老師再把一元的硬幣放在小杯上，然后拿起一元硬幣往下一用力，1元的硬幣就一下子進(jìn)去了。

這是怎么回事??？我疑惑不解，后面，老師開始解釋其實(shí)是這樣的：有兩個(gè)一元硬幣，一個(gè)一元硬幣在小凳子上，同學(xué)們沒看見，另一個(gè)一元硬幣在杯子上，而且小碟子底部還有一個(gè)隱藏機(jī)關(guān)，這個(gè)隱藏機(jī)關(guān)像彈簧一樣，只要觸發(fā)機(jī)關(guān)，硬幣就會(huì)向上彈射，讓人的眼睛看起來像是硬幣穿過玻璃的感覺。哦——我恍然大悟，原來如此！

魔術(shù)告訴我們即使是親眼看到，也不一定是真的！

【魔術(shù)】

王俊博

在一些常見而又宏大華麗的舞臺(tái)上，常常可以見到一些神奇的魔術(shù)表演，看完之后有沒有讓你驚嘆不以呢！

我們班的同學(xué)——王依涵非常喜歡魔術(shù)，常常會(huì)給我們表演一些我們沒有見過的魔術(shù)表演，我見過的魔術(shù)不可計(jì)數(shù)，有在手上點(diǎn)火，燒起來了也一點(diǎn)兒都沒關(guān)系，因?yàn)樵谑稚蠂娏艘环N泡沫；還有在自己的魔術(shù)帽子里取出小兔子、花……他先把魔術(shù)帽給觀眾檢查，再把帽子放在桌上，從里面拿東西，因?yàn)樽雷酉旅嬗袀€(gè)洞，有人從里面提供魔術(shù)師表演時(shí)要的道具。

如果一些人不知道這其中的奧秘的話，一定會(huì)被它嚇得目瞪口呆。

上個(gè)星期，我早早地來到教室，發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)同學(xué)來了，王依涵在上面給他（她）們表演魔術(shù)，我迫不及待地沖了進(jìn)去，我坐到了位子上，依涵手里拿著一個(gè)杯子，左手拿著一個(gè)盤，她拿出二個(gè)硬幣把一元的放在盤子里，她把右手拿的五角放了進(jìn)去，忽然五角進(jìn)去了。

這個(gè)魔術(shù)可真神奇。

【魔術(shù)】

張雅琪

魔術(shù)給人帶來快樂，精彩的魔術(shù)把你帶入一個(gè)虛幻的世界。

我們班的同學(xué)都熱忠于魔術(shù)，但平時(shí)班主任是不會(huì)讓我們玩的，所以魔術(shù)在六一的表演中就是必不可少的。

讓我最為驚嘆的是張同學(xué)變的把牛奶倒入紙筒中，張同學(xué)先是請(qǐng)了個(gè)同學(xué)來檢查杯子，再拿出了一瓶純牛奶，他又把牛奶倒入了杯子中，拿了一張節(jié)目單（六一節(jié)目單），他把紙卷成一個(gè)底下有洞的紙筒，他一手拿著紙稿一手拿著奶說：“見證奇跡的時(shí)刻到了！”每當(dāng)聽見這句話，我巴不得把眼睛睜得比足球還大，坐在我前面的幾個(gè)同學(xué)甚至還站起來了，張同學(xué)果斷地把牛奶倒入紙筒，奇怪的的是牛奶并沒有從紙筒下面的洞中流出，“看好了！”張同學(xué)嘴角一揚(yáng)，他把紙筒打開，讓人嘆為觀止的是紙并沒有濕，這是為什么？

“啊！這不可能？”臺(tái)下的同學(xué)都紛紛大叫道。

還有一個(gè)魔術(shù)也讓我極為震驚，就是羅同學(xué)變的骰子盒，這個(gè)魔術(shù)就是一個(gè)長(zhǎng)方形的小盒子，里面放了五顆骰子搖幾下，骰子朝上的一面都相同，這個(gè)魔術(shù)我試過，但沒成功。

魔術(shù)告訴我們，你看到的不一定是真的，你的眼睛不能告訴你真相。

魔術(shù)表演作文(篇12)

今天下午，我們?nèi)タ戳艘粓?chǎng)精彩的魔術(shù)表演。

一來到報(bào)告廳，我們就看見一位年過花甲的老爺爺坐在講臺(tái)上，不過，你可別小瞧他，他可是大魔術(shù)師―“劉謙”的徒弟呢!

老爺爺給我們表演的是一些小魔術(shù)，這些魔術(shù)里都蘊(yùn)含著許多科學(xué)道理，個(gè)個(gè)都十分有趣，其中最有趣的是運(yùn)用障眼法原理表演的“繩子剪不斷”魔術(shù)。他先拿出一根紅繩子，把繩子對(duì)折幾下，在手指上面露出二節(jié)，當(dāng)將繩子提上來是，老爺爺偷偷第用小拇指在下面抿住繩子的一頭，然后請(qǐng)了一位小朋友上臺(tái)剪掉指頭上面的一節(jié)，繩子一下子變成4個(gè)頭，最后老爺爺又把四個(gè)頭中間的兩個(gè)頭打一個(gè)死結(jié)，將繩子繞在手上，然后又請(qǐng)那個(gè)小朋友一拉，繩子竟完好如初了?？戳死蠣敔斁实谋硌?，臺(tái)下一片嘩然，有的鼓掌，有的尖叫，有的討論繩子怎么沒被剪斷。

看了這個(gè)表演，我覺得真的是“小魔術(shù)!大道理呀!”

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變魔術(shù)作文11篇

您是否正在困惑于寫作文的過程？寫作是思維和手的完美結(jié)合，它可以培養(yǎng)我們的表達(dá)和溝通能力。寫作需要一套技巧、知識(shí)、技藝和智慧。如果你想讀一篇優(yōu)秀的文章，幼兒教師教育網(wǎng)小編推薦你去看“變魔術(shù)作文”。我們的目標(biāo)是希望這篇文章能為您的工作和生活帶來更多便利！

變魔術(shù)作文(篇1)

8月27日星期日陰有雨

今天中午，我從劉謙的《魔法簽證》這本魔術(shù)書里學(xué)會(huì)了一個(gè)小魔術(shù)，名字叫“杯子透視術(shù)”。這個(gè)魔術(shù)是這樣的：要準(zhǔn)備三個(gè)杯子和一個(gè)玩偶，在一個(gè)杯子上悄悄做個(gè)不易讓人發(fā)覺的記號(hào)后，將這個(gè)有記號(hào)的杯子放置在中間，準(zhǔn)備就完成了。讓觀眾把玩偶隨便放進(jìn)其中的一個(gè)杯子里，再把沒放玩偶的兩個(gè)杯子交換，當(dāng)然了，做這些的時(shí)候我這個(gè)”魔術(shù)師”是要轉(zhuǎn)過身去的。然后……哈哈我就可以知道玩偶在哪個(gè)杯子里了！

我練習(xí)了一下，感覺特別簡(jiǎn)單也特別好玩，于是就急著表演給媽媽看。媽媽按照我說的做了，果然沒有發(fā)現(xiàn)魔術(shù)的破綻，媽媽表揚(yáng)我的魔術(shù)水平有進(jìn)步，建議我表演給外公外婆看?？赡苁俏覜]有講清楚魔術(shù)的玩法 ，外婆沒有聽懂，一直不聽我的指揮，把杯子轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，結(jié)果我做了好幾次魔術(shù)都沒有成功，我一著急就哭了起來，并且很生氣地朝外婆發(fā)起火來。聽到哭聲的媽媽從隔壁趕來，我把事情的經(jīng)過講給媽媽聽，媽媽費(fèi)勁地聽了半天才明白，說：“那你先給外婆介紹清楚了再表演，哪里有動(dòng)不動(dòng)就哭的魔術(shù)師啊，要是真的表演，你早讓人給扔臭雞蛋啦！還有，你的脾氣也太壞了，什么事情都要耐心說，不然和誰都相處不好?！蔽也缓靡馑嫉匦α?。我又重新把魔術(shù)玩法耐心地給外公外婆講了一遍，這回可真的成功啦！

媽媽要求我把今天的事情做個(gè)總結(jié)，寫一篇日記。我感覺今天我對(duì)外婆的態(tài)度不太好，表現(xiàn)的很沒有禮貌，我對(duì)自己暴躁的壞脾氣很自責(zé)。是啊，想要得到別人的尊重，要先學(xué)會(huì)尊重別人。今天發(fā)生的這件事情也讓我聯(lián)想到了前幾天看到的一個(gè)報(bào)道，有一個(gè)人既抽煙又喝酒，可就是死活不生氣整天樂呵呵的，他居然活了140歲。我突然明白了一個(gè)道理：保持好心情很重要哦！以后我再也不敢亂發(fā)脾氣了。

變魔術(shù)作文(篇2)

老師變魔術(shù)

星期六早上，在作文班里，老師給我們出了個(gè)題。只見老師拿出一捆五顏六色的鉛筆，對(duì)我們說：誰能把這捆鉛筆折斷？聽了這話，下面的同學(xué)都覺得很簡(jiǎn)單，都喊：我來，我來。

于是，老師先請(qǐng)了一位同學(xué)，只見這位同學(xué)使勁握著那捆鉛筆，滿臉通紅，牙齒發(fā)出吱吱的聲音。他費(fèi)了九牛二虎之力。可是，還是沒能折斷。

老師又請(qǐng)了一位同學(xué)，下面的同學(xué)都聚精會(huì)神地看著。他緊緊地握著鉛筆，還把鉛筆放在腿上折。但是，也沒斷。

老師說：我不用一點(diǎn)力氣就可以折斷這支筆。同學(xué)們都不信，以為老師吹牛。老師拿了一支鉛筆放進(jìn)水里，沒想到鉛筆真的斷了。下面的同學(xué)都揉著眼睛問：老師，這是怎么回事？老師說：這是因?yàn)殛柟庹凵洌雌饋砗孟胥U筆斷了，其實(shí)沒有斷。同學(xué)們說：我們也要學(xué)習(xí)本領(lǐng)，才能增長(zhǎng)知識(shí)。

變魔術(shù)作文(篇3)

星期六上午我有課，所以早上，我吃過早飯，就提起包，上課去了。

到了學(xué)校，我們還是和往常一樣，先上完了兩節(jié)奧數(shù)課，接著就應(yīng)該上作文了。我擺好了作文課要用的東西就和汪泓玨一起出去玩了。

“鐺鐺鐺鐺”，作文班的上課鈴打響了，我和汪泓玨便趕忙回到各自的座位上，準(zhǔn)備聽王老師講課。沒想到王老師這回卻和以往不同了，只見王老師徑直走進(jìn)教室，用右手食指在水刷黑板的中心點(diǎn)了個(gè)像手指肚大小的圓點(diǎn)，叫同學(xué)們盯著它看，眼睛一眨也不能眨。我聽到這么高的要求后，都不敢相信自己的耳朵，也差一點(diǎn)就叫出聲來！但是由于我無法“抗議”，所以也只好“遵命”了。沒想到過了一會(huì)兒，一班的同學(xué)來了，做到了其余的沒有人坐的空座位上。我們都禁不住回過頭去看，緊跟在后面的還有一班的'班主任黃老師。等一班的同學(xué)都入座后，黃老師便和王老師一塊兒站在了講臺(tái)上。“咦？怪了！王老師怎么和黃老師一起站在講臺(tái)上了？莫非是他們要在一起表演節(jié)目？……”但是我馬上就揭開了謎底以為他們要在一起表演一個(gè)小魔術(shù)。只見王老師先拿吃了一根紅深和一個(gè)沒有缺口的鐵環(huán)，把鐵環(huán)套在了紅繩子上，然后又問誰能把這個(gè)鐵環(huán)在不從紅繩子的兩頭拿下來的情況下，把鐵環(huán)拿下來。沒想到這時(shí)許子傲卻信心十足地把手舉了起來，王老師叫他上來，他果然成功了他把鐵環(huán)成功地從線里拿了出來，因此引來了大家的一片掌聲。接著，王老師又叫了好幾個(gè)同學(xué)上去試了試，結(jié)果有成功的，也有失敗的。

通過這件事，我明白了一個(gè)道理：做什么事都要勇于嘗試，只有勇于嘗試，才可能成功。

變魔術(shù)作文(篇4)

星期四上午，老師叫方佳偉帶來四個(gè)紙杯和一個(gè)賽子，到了下午的第一節(jié)課顏老師神秘兮兮地對(duì)我們說：“我要來變魔術(shù)，你們相不相信”。我們異口同聲的回答：“不信？”老師胸有成竹地說：“我要請(qǐng)一個(gè)助手”。

老師叫玉甫來當(dāng)助手，老師貼著玉甫的耳朵說了好一段時(shí)間的悄悄話我想：老師到底跟玉甫說了什么不可告人的秘密？終于停了，老師說了游戲規(guī)則，開始了玉甫把賽子放進(jìn)三號(hào)杯子里，玉甫說好了，顏老師轉(zhuǎn)過頭來，用手摸著杯子的正上方，老師的眼珠子轉(zhuǎn)了一下，便拿起三號(hào)杯子，果然我們不禁贊嘆起來：“真神了”！還有一些同學(xué)不相信說：“肯定是顏老師和李玉甫說好了。”

要在來一遍，老師按照剛才的樣子做了一遍。果然，可還有幾個(gè)同學(xué)還不相信，要再來一遍，老師答應(yīng)了，同學(xué)們說不要李玉甫放，讓李玉甫叫一個(gè)同學(xué)來放。”玉甫叫詩(shī)云放，詩(shī)云放在一號(hào)杯子里。然后，顏老師轉(zhuǎn)過頭來猜，老師想了一會(huì)兒。便翻起一號(hào)杯子，那些同學(xué)不敢在說顏老師作弊了。

丁零零……下課了，這一段歡聲笑語結(jié)束了，今天這節(jié)課我們上的非常開心！

變魔術(shù)作文(篇5)

今天，我給大家變個(gè)魔術(shù)。我拿出五張不同的書簽?zāi)笤谑掷铮f：我可以將這幾張都變的一模一樣。

伙伴們目不轉(zhuǎn)睛的盯著書簽看，我用手帕一遮，再一打開，全都變成白色的了，伙伴們都笑了，這哪是什么魔術(shù)，不過就是來哄小孩的，這時(shí)，就數(shù)胖哥沒看明白，我笑著說：其實(shí)就是把書簽反一反，就能變成白色的了。

這算什么！皮蛋臉站出來說，她拿出一副撲克牌，讓我隨便抽一張，她自己不看，給我們看，接著，放在最下面，搗亂了順序，然后找出了我所抽的那一張牌，這可難不倒我，我站了起來說道：只需記住最下面一張牌就行了，將抽到的撲克牌放在最下面一張的下面，弄亂時(shí)，最后兩張牌不能分開，找的時(shí)候，只需找最后一張的上面一張就行了。大家豁然開朗，紛紛贊揚(yáng)。

我們大家紛紛表演著自己會(huì)的魔術(shù)，那天，我學(xué)到了許多我不會(huì)的東西，魔術(shù)真有意思！

變魔術(shù)作文(篇6)

我的爸爸是一位美術(shù)教師，他會(huì)畫很多畫，油畫、國(guó)畫、水粉畫……，他的頭發(fā)黑白相間，眉毛彎彎的、濃濃的，眼睛小小的。如果有一天不刮胡子，就會(huì)像針一樣刺我。有時(shí)候他的頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)了，還真有點(diǎn)藝術(shù)家的氣質(zhì)呢！

在我眼里，爸爸不僅會(huì)畫畫，他還是一位名副其實(shí)的“生活魔術(shù)師”呢！在家里，杯子壞了修杯子，風(fēng)扇壞了修風(fēng)扇，電腦壞了修電腦……有一次，我的水杯蓋子不小心摔壞了。爸爸看見了，皺著眉頭想了想，說：“這個(gè)不難。”說完，他立刻拿來鐵絲、鉗子、剪刀等工具。只見他一會(huì)兒用鐵絲纏，一會(huì)兒用鉗子夾，很快就把蓋子修好了?！鞍职?，你好厲害呀！我還以為你要用半天時(shí)間，可結(jié)果只用了幾分鐘就修好了?！蔽屹潎@地說。爸爸笑著說：“生活中遇到困難，要想辦法去克服它，問題才能一個(gè)一個(gè)解決。”聽了他的話，我更加佩服他了。

這就是我心目中會(huì)“變魔術(shù)”的爸爸。

評(píng)語：小作者通過寫爸爸修理摔壞的水杯蓋子，表現(xiàn)爸爸的能干。她善于將自己平時(shí)積累的語言材料運(yùn)用到自己的習(xí)作中。習(xí)作題目很新穎。

變魔術(shù)作文(篇7)

“上課了！上課了！”張老師大聲喊道。同學(xué)們聽到了張老師的喊聲，陸陸續(xù)續(xù)地走進(jìn)了教室。

等人到齊了，張老師神秘地說道：“今天，我給大家變一個(gè)魔術(shù)，名字叫‘消失的水’?！睆埨蠋熞贿呎f著，一邊去拿一瓶礦泉水、兩個(gè)塑料杯。準(zhǔn)備好了那些道具，張老師又說道：“我還需要一個(gè)小助手。”大家聽了，都紛紛舉起手來，有誰不想當(dāng)張老師的小助手呢？最后，張老師選了一個(gè)小美女當(dāng)他的小助手。

魔術(shù)開始了，張老師拿起礦泉水瓶，將里面十分之一的礦泉水倒入了那位小美女的杯子里，然后偷偷地說：“快把這杯水喝完！”小美女聽了，立刻把水喝下了肚。張老師看見那位小美女的水喝完了，一把奪過小美女的一次性水杯，然后不要臉皮地說：“你們看，這杯有水的杯子里面沒有水了?！贝蠹衣犃藦埨蠋煹脑?，都哈哈大笑。

到了第二個(gè)環(huán)節(jié)，張老師又把水倒進(jìn)了那位小美女的一次性水杯里，然后讓她把水杯放在頭上，再轉(zhuǎn)一個(gè)圈。當(dāng)小美女在轉(zhuǎn)圈的時(shí)候，張老師把小美女的水偷偷地喝掉了。當(dāng)小美女回過頭來的時(shí)候，張老師又說：“你們看，這杯有水的杯子里面又沒水了！”這時(shí)，大家又哄堂大笑。

這真是一個(gè)坑人的“魔術(shù)”呀！

變魔術(shù)作文(篇8)

今天，我給爸爸媽媽變了一個(gè)有趣的魔術(shù)。我把一個(gè)雞蛋拿過來對(duì)爸爸媽媽說：“爸爸，我把這個(gè)雞蛋放在水里，雞蛋就會(huì)自動(dòng)浮在水面上?！眿寢屄犃?，一臉疑惑地說：“我不信，雞蛋怎么能浮在水面上呢？”我故弄玄虛地說：“您不信？我現(xiàn)在就給你們表演表演?！?/p>

我倒了半杯水，把雞蛋放進(jìn)去。這個(gè)雞蛋很爭(zhēng)氣，果然浮在了水面上。看著爸爸媽媽驚訝的神情，我得意地哈哈大笑起來。媽媽看了實(shí)在覺得奇怪，于是也倒了半杯水，取了一顆雞蛋放進(jìn)去，可雞蛋怎么也浮不起來，媽媽無可奈何地?fù)u了搖頭。

我更加得意了，一旁的爸爸納悶地說：“一樣的雞蛋，怎么你的能浮起來，你媽媽的就浮不上來呢？把你的雞蛋拿來給我看看?！蔽耶?dāng)然不肯給他們看。

正在看電視的姐姐趁我不注意，一把搶過我的雞蛋給了媽媽，媽媽拿在手里掂了掂，不解地說：“怎么你的雞蛋比我的這顆輕呢？”我笑著說出了其中的奧秘。原來，我早就用細(xì)針管把里面的蛋清蛋黃抽去了，現(xiàn)在只剩下一個(gè)空蛋殼，你說能不輕松地浮在水面上嗎!

姐姐聽很不服氣，說：“你這魔術(shù)誰都會(huì)變。”媽媽心來氣和地說：“是啊，有好多事情我們大家都會(huì)做，但是，我們好多時(shí)候卻落在了別人的后面?！?/p>

變魔術(shù)作文(篇9)

今天，是我上安徒生快樂作文的第一天，貌美如花的雨傘老師給我們表演了一個(gè)精彩絕倫的魔術(shù)，我真想知道杯子里的水都到哪里去了？我們都覺得雨傘老師會(huì)作弊。

第一輪挑戰(zhàn)余笙老師請(qǐng)了一位同學(xué)跟她一起表演。雨傘老師神秘兮兮地說：“我轉(zhuǎn)三圈就能把杯子里的水變沒?！比缓笥陚憷蠋熅娃D(zhuǎn)了三圈，雨傘老師把杯子一倒，杯子里的水真的沒了?？墒怯陚憷蠋熥鞅?，在轉(zhuǎn)第二圈的時(shí)候把水杯里的水喝光了。

第二輪挑戰(zhàn)雨傘老師說：“這次我不作弊了，我把杯子放在頭上?！蓖瑢W(xué)們都半信半疑地看著雨傘老師，心里想著：這不可能。雨傘老師又轉(zhuǎn)了三圈，杯子里的水真的沒了。我們都很好奇，杯子里的水怎么會(huì)沒呢？一定是在杯子里動(dòng)了手腳。

雨傘老師變的魔術(shù)真是精彩絕倫啊！能把杯子里的水變沒。不在杯子里動(dòng)手腳是不可能完成魔術(shù)的，因?yàn)橛陚憷蠋煵皇悄g(shù)師，而且魔術(shù)師也要?jiǎng)邮帜_，不然也完成不了魔術(shù)。

變魔術(shù)作文(篇10)

星期五下午，幾個(gè)小朋友來我家玩。一開始我們本來想玩電腦，可是突然停電了?？偛荒苁裁炊疾桓砂桑异`機(jī)一動(dòng)想出一個(gè)主意來，對(duì)大家說：“同學(xué)們，雖然停電了，但還能玩別的呢，來，我給大家變個(gè)魔術(shù)吧”。小朋友都十分喜歡魔術(shù)，聽我這么一說又來了精神，都急不可待地等著看我給他們變什么樣的魔術(shù)。

我先在小屋里準(zhǔn)備了一下，然后走了出來。手里那著一張紙，上面畫了一只老虎?！暗谝粋€(gè)魔術(shù)的名字加剪不壞的紙老虎”，我說。我先把紙老虎橫著剪下來了一半，有豎著剪下來了一半，剪了幾次，最后只剩下一張很小的紙片了。這時(shí)，我喊道：“注意，我要變了”，說著用手把紙蓋了起來，就象真有其事一樣往里面吹了一口氣，打開手，一張老虎的畫又出現(xiàn)在大家的眼前?！巴邸?，大家叫到，“真是太神了”?！斑@算什么”，我說，“下面我給大家變個(gè)高級(jí)點(diǎn)的魔術(shù)，叫會(huì)飛的紙牌”。我拿來了一副撲克牌，先讓大家看了一眼，問：“我沒有在牌上做手腳吧”，“沒有”，大家異口同聲地說?！澳呛?，我就開始變魔術(shù)了”。我先從牌里拿出來一張給大家看，“是黑桃K”，大家說。我把牌放了回去，在上面拍了幾下，嘴里嗚嚕嗚嚕，念念有詞。突然，我高喊一聲：“飛”，一張牌就從手中飛了出來。大家一看，正是黑桃K。我又把它放了回來，那張牌又飛了出去。大家驚奇不已，對(duì)我贊不絕口，還以為我有魔力，都請(qǐng)求我告訴他們這個(gè)魔術(shù)的原理。

其實(shí)，這兩個(gè)魔術(shù)的原理都非常簡(jiǎn)單。第一個(gè)魔術(shù)只不過把兩張畫有完全相同的老虎的紙重疊在一起，將背面的紙折幾次，在將第一張紙剪碎的時(shí)候利用機(jī)會(huì)將第二張紙打開，這樣給人的感覺就好像剪碎的老虎又復(fù)原了。第二個(gè)魔術(shù)也很簡(jiǎn)單：在那副撲克牌的中間放一條繃緊的橡皮筋，當(dāng)把牌放進(jìn)去的時(shí)候，由于彈力的作用，牌就會(huì)自己彈出來?！霸瓉硎沁@樣”，小朋友聽完后恍然大悟。

魔術(shù)就是這樣，利用一些不起眼的手段來迷惑觀眾，其手法既像是智力游戲中的腦筋急轉(zhuǎn)彎，也象我們做數(shù)學(xué)難題：多難的題目一旦知道結(jié)果，就覺得道理特別簡(jiǎn)單。但是如果不經(jīng)過認(rèn)真研究、反復(fù)思考是得不到正確結(jié)果的。

變魔術(shù)作文(篇11)

“同學(xué)們，今天我給你們變一個(gè)魔術(shù)，魔術(shù)的名字叫消失的水?！睆埨蠋熥孕艥M滿地在作文館說道。

“接下來，我要來選一位助手，有沒有自愿的？”張老師問同學(xué)。下面有許多人紛紛舉起了手。

“對(duì)了，那些男同胞都可以把手放下了，你們看過哪個(gè)魔術(shù)師請(qǐng)個(gè)男的當(dāng)助手的！”張老師對(duì)男生說。

“好！就你了，潘嘉怡！因?yàn)槟銈€(gè)子高，可以讓同學(xué)們不站起來就能看到。”張老師對(duì)潘嘉怡說道。

接下來，張老師和我們約法三章。第一章：等一下發(fā)生什么事，都不要大聲喊叫或站起來。第二章：等一下發(fā)生什么事，都不要大聲喊叫或站起來。第三章：等一下發(fā)生什么事，都不要大聲喊叫或站起來。違者扣一千積分，逐出教室，等寫作文再進(jìn)來。張老師還真是重要的事情說三遍呀！

張老師先拿了兩個(gè)紙杯和一瓶礦泉水，倒了一杯，讓潘嘉怡喝一口。潘嘉怡小小地咪了一口。張老師突然說：“潘嘉怡，你慘了，這水有毒！”潘嘉怡差點(diǎn)兒把剛剛小咪一口的水噴出來。“潘嘉怡?！睆埨蠋熣f：“你既然喝了，就把整杯都喝了吧！”潘嘉怡點(diǎn)點(diǎn)頭，一股腦把一杯水都喝完了。

張老師開玩笑道：“這個(gè)魔術(shù)結(jié)束了！”下面的同學(xué)都不禁說道：“切！這個(gè)魔術(shù)我一天變好幾遍！”“開個(gè)玩笑，同學(xué)們！”張老師笑著說。

張老師又倒了一杯水給自己，也給嘉怡添滿了，他和潘嘉怡都開始轉(zhuǎn)圈。只轉(zhuǎn)一圈，并把水杯放在頭上。張老師在轉(zhuǎn)的過程中，迅速將頭頂上的水杯拿下，一飲而盡。同學(xué)們笑得前倒后仰，只有潘嘉怡一人蒙在鼓里，不知同學(xué)們?cè)谛κ裁础?/p>

張老師對(duì)嘉怡說：“嘉怡，你頭上的水還在嗎？”“還在?！奔吴卮鸬?。

張老師則把頭上的水杯順手一翻。嘉怡吃驚地望著張老師，張老師杯子中的水一滴不剩。此時(shí)，張老師問嘉怡：“你爸爸不兇吧？”

“嗯。”嘉怡答道。“那他打不打人？”張老師問?！安淮??！奔吴鶕u搖頭。

“如果有人向你頭上潑了一杯水的話，他不會(huì)趕去打那個(gè)人吧？”張老師問。嘉怡再次搖搖頭。張老師再次說：“那我就放心了?！奔吴读算?。

就在這時(shí)，張老師也要把嘉怡頭上的水杯翻過來。我在心中想：張老師你就吹吧！你不可能敢把嘉怡頭上的水杯也倒過來的。

沒想到的是，張老師居然真的將嘉怡頭上的水杯倒了過來，奇怪的是嘉怡頭上的水居然也沒了！我們個(gè)個(gè)丈二和尚愣是摸不找頭腦，為什么嘉怡頭上的水也沒了？

“同學(xué)們，其實(shí)這個(gè)魔術(shù)是嘉怡讓我配合她的。嘉怡報(bào)了一個(gè)魔術(shù)班，她會(huì)變很多的魔術(shù)。這次是特地叫我和她一起變的。”張老師謙虛地說。

水到哪里去了呢？這成了永遠(yuǎn)的迷。

小小魔術(shù)師作文

讓我們一起欣賞幼兒教師教育網(wǎng)為您精選的“小小魔術(shù)師作文”。作文是一種傳播可以傳播你的思想和文學(xué)成果，寫作文可以讓我們更好地理解和記憶所學(xué)內(nèi)容。一篇優(yōu)秀的作文能引起讀者的共情。如果這篇文章對(duì)您有所啟示請(qǐng)把它收藏起來以備參考！

小小魔術(shù)師作文 篇1

有一天晚上，我在自己的房間看著自己最喜歡的電視——少兒頻道。七點(diǎn)了，卻沒有好看的動(dòng)畫片，我就亂看節(jié)目，十分的無聊。

當(dāng)我按了好久，也不抱希望時(shí)，忽然，有一個(gè)魔術(shù)表演秀，我自言自語的說：‘哎，等等，剛剛不是魔術(shù)表演秀嗎？那人好像是人見人愛，花見花開，車間車爆胎的劉謙么”。呵呵，那就是這個(gè)了，這時(shí)，正好劉謙說道：“接下來，見證奇跡的時(shí)刻”。忽然，只見一眨眼的功夫，就變出了美麗的鮮花，我大叫一聲，哇哇，好神奇啊。那我也來當(dāng)回小小魔術(shù)師吧！就這么辦，我立即動(dòng)手起來，看那間房間里沒什么東西好變，于是把自己當(dāng)做了目標(biāo)。我在床上，盤腿而坐，嘴巴里還時(shí)不時(shí)的念著，讓我們現(xiàn)在見證這奇跡的時(shí)刻吧。

門外的老媽聽見我在房間里嘰嘰咕咕的，于是就走了進(jìn)來，問道：“湯澤，你在干什么，怎么自言自語的，說什么呢”？這個(gè)時(shí)候我變成了一頭獅子，媽媽一見嚇得直哆嗦，嘴巴說著我也聽不清的話，哈哈，我狂叫一聲，媽媽跑了出去打了110報(bào)警，一會(huì)會(huì)時(shí)間警察就趕到了，正打開我房門時(shí)，我大叫一聲“見證奇跡的時(shí)刻；。我變回了原樣，警察走進(jìn)來一看，沒有獅子，對(duì)媽媽說了幾句就走了。

我心想，真危險(xiǎn)啊，這一急，我就醒了，原來是在做夢(mèng)?。?/p>

小小魔術(shù)師作文 篇2

今天我去杭州嘟嘟城玩，一來到嘟嘟城門口，就看見眼前那象龍一樣長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，大家都焦急地等待進(jìn)入嘟嘟城里玩。從下午13：30分，我們跟著隊(duì)伍快速進(jìn)入嘟嘟城里，小朋友飛快地跑到各個(gè)招聘單位前，認(rèn)真觀看招聘啟示，并快速排好隊(duì)伍。

我來到了消防員招聘門前，看到長(zhǎng)長(zhǎng)隊(duì)伍在等待，我看見旁邊的魔術(shù)學(xué)校招聘沒有人，我就去排隊(duì)。進(jìn)入魔術(shù)教室，老師給我們表演了幾個(gè)精彩的魔術(shù)，表演結(jié)束后，老師教了我們一個(gè)魔術(shù)，第一個(gè)是套環(huán)，道具就是一個(gè)鐵鏈和小鐵環(huán)，把鐵鏈放到小鐵環(huán)內(nèi)，手一放，小鐵環(huán)掉在了地上，沒有掛在鐵鏈上，失敗了，直到第四次，終于成功了。

通過嘟嘟城魔術(shù)學(xué)校的學(xué)習(xí)，我明白了一個(gè)道理，一件事情看起來容易，但沒有掌握其方法和原理，做起來也是很難的。通過我的努力我終于成為了小小的魔術(shù)師。

小小魔術(shù)師作文 篇3

本人是一個(gè)能“點(diǎn)石成金”的“魔術(shù)師”，我的道具十分簡(jiǎn)單：剪刀、透明膠、紙、臘筆。這些東西能讓家里的一切廢品“變成”一件件漂亮的裝飾品、工藝品。而且我還拿著我的寶貝們?nèi)⒓舆^好幾屆藝術(shù)節(jié)。今年我還被評(píng)為“工藝星”呢！有時(shí)候，為了讓廢品們變成寶貝，我經(jīng)常廢寢忘食地工作，不信？看鏡頭：

鏡頭一：

“兒子！吃飯了，快點(diǎn)！叫你三遍了！”

“再等一會(huì)兒！馬上就做好了！”

“怎么老是等一會(huì)兒？唉！真拿你沒辦法！我們先吃了！你愛來不來?！?/p>

十分鐘過去了……

兒子！飯菜在桌上，你自己吃吧！我們上街了?！?/p>

“哎！等等！別忘了給我買兩卷透明膠！要超大型的?！?/p>

“兒子，你買膠帶做什么？而且還要超大型的！你又要變什么寶貝了？”……

“叫您買您就買吧我急著用呢”

“哎真拿你沒辦法”

鏡頭二：

“耶！火箭主體終于完成了！”

“啊——嗯！兒子你吵嚷什么，你瞧，都十二點(diǎn)了你怎么還沒睡？”

“別急嘛！反正明天是星期天！再說了我這兒還差兩步就完成了！”

“那你明天做不行嗎？哎！真拿你沒辦法！”

十分鐘過去了，二十分鐘過去了，三十分鐘過去了……

“ok！耶！終于完成了！幾點(diǎn)了？天吶！凌晨?jī)牲c(diǎn)了！”

我往床上一倒馬上就睡著了。

第二天早上……

“顧！若！禹！”我被吵醒了，我立刻意識(shí)到忘記“收工”了，我咕碌一聲滾下床，以火箭的速度拿起掃帚飛快地收拾東西。爸爸還在那兒吼叫著：“你看你！我一天到晚做家務(wù)，你就不會(huì)幫忙收拾收拾東西呀！?。俊边@聲音“驚天動(dòng)地，氣壯山河！”

鏡頭三

“喂！我們散步去，你去不？”

“不去，不去，別打斷我的思路。這兒該怎樣呢？”

“還是又在重畫｀鱷魚回收箱＇的圖紙吧！別又失敗了！”

爸媽散步回到家……

“兒子！兒子！咦？這小子，又跑哪兒去了？”

“別吵！別吵，糟糕透了，又是個(gè)失敗的圖紙！”

“咋的了？”

“材料嚴(yán)重缺乏！“

怎么樣？我這個(gè)魔術(shù)師當(dāng)?shù)眠€不錯(cuò)吧！雖然有些小小的失誤，可是，收獲更大，做手工不但鍛煉了我的動(dòng)手能力，也讓我細(xì)心了許多。噢！對(duì)不起，我的手工還沒做完呢！再見

小小魔術(shù)師作文 篇4

一次機(jī)緣巧合我認(rèn)識(shí)結(jié)識(shí)了現(xiàn)在魔愛迪的這個(gè)學(xué)習(xí)魔術(shù)的小家園，記得第一次試聽課時(shí)，我硬托著媽媽帶我來到了這個(gè)魔幻的世界，老師給了一條小鏈子，一個(gè)小圓環(huán)，鏈子穿過小圓環(huán)，小環(huán)從老師的手中瞬間脫落，只見奇怪的事情發(fā)生了，小環(huán)沒有掉到地上而被鏈子接住了。這是為什么呢？這里的老師告訴我，這是一個(gè)物理的現(xiàn)象，我被這個(gè)深深的吸引了。還有猜你所想，我可通過手法，判斷你所看到的數(shù)字是什么，這其實(shí)是也一個(gè)數(shù)學(xué)的排除計(jì)數(shù)法?？傊g(shù)跟我們生活的知識(shí)是息息相關(guān)的。

我在魔愛迪學(xué)校學(xué)了將近半年了，知道了許多有趣的魔術(shù)背后的小技巧和小知識(shí)，這里有學(xué)校課本里學(xué)不到的知識(shí)，這里有課本里找不到的小秘密，這里有小伙伴猜不著的為什么？

在興趣班里我經(jīng)過層層篩選進(jìn)入了總決賽，比賽是由5個(gè)分校區(qū)的小精英參加，在11月29日晚我參加了總決賽，我比賽的節(jié)目是《我的百萬富翁夢(mèng)》是由一個(gè)小硬幣變成多個(gè)硬幣的過程。這里鍛煉了我的膽量，我的技藝，我的心態(tài)。我很高興獲得了金獎(jiǎng)。

小小魔術(shù)師作文 篇5

魔術(shù)，是非常神奇的一種游戲，我喜歡，相信你們也喜歡。哈哈，我當(dāng)過“魔術(shù)師”，而且那魔術(shù)也是頂呱呱的。來，讓我給你們展示一番吧！

那是前幾天發(fā)生的事情，那個(gè)下午，我正無聊的喝著茶，一不留神，把茶杯翻了個(gè)面。哦，糟糕，水要滴出來了，我不知為什么，懶得去“救”茶水?？僧?dāng)我思索著，如果水滴到衣服上，該怎么處理的時(shí)候，奇跡出現(xiàn)啦，杯子里的水到現(xiàn)在還沒有滴出來，我暗自高興：上天對(duì)我可真好呀。于是，我就開始把這“案件”查個(gè)水落石出，我拿著杯子看來看去，突然注意到連接杯口的吸管，猛然醒悟，原來……我有了個(gè)好主意：決定利用這一點(diǎn)，給媽媽變個(gè)魔術(shù)。

準(zhǔn)備好工具，我把媽媽叫了出來，請(qǐng)她坐在椅子上看我表演。我裝出一副神秘的樣子，指著手中的杯子對(duì)“觀眾”說：“這杯子里有水嗎？”這時(shí)，我還故意搖了搖杯子，讓她聽清楚水“咕嘟咕嘟”的聲音。媽媽好奇地看著我，想瞧瞧我在耍啥花招。我已經(jīng)打好了如意算盤，手抓緊杯子，裝神弄鬼，閉上眼睛，然后把杯子往身后一放，嘴里“嘰嘰呱呱”地念起了咒語。我睜眼一看，媽媽正入神地看著，我心想：她一定會(huì)“上鉤”。接著，我迅速地把杯子展現(xiàn)出來，又搖了搖杯子，一本正經(jīng)地問：“有水嗎？”“有！”我扯高嗓子，“嗯'”了一聲。好，奇跡就要出現(xiàn)了，我打開杯子的蓋兒，把杯子翻了個(gè)身，口中念念有詞，手往杯子周圍轉(zhuǎn)了幾圈，點(diǎn)了點(diǎn)杯口，興奮地喊道：“看，杯子沒有流出水，我厲害吧?！眿寢屌宸梦弩w投地，也起了疑問：“你再搖搖杯子，看看有沒有水?！蔽覙芬獾?fù)u了搖，“有水，那是什么原因？”媽媽開始追問，我咳嗽了幾聲，得意地說：“這杯子里有吸管，杯子倒過來的時(shí)候，水也順著方向倒了過去，吸管那兒就無水可以通過了?！眿寢屝α藥茁?，我也自豪地笑了。

我棒嗎？這魔術(shù)還可以吧。嘻嘻嘻嘻，我是小小“魔術(shù)師”。

小小魔術(shù)師作文 篇6

魔術(shù)，是一種挑戰(zhàn)自我，娛樂他人的神奇藝術(shù)，一旦擁有，你就是大師。

完成了一天的功課之后，我突然想要爸爸為我表演一個(gè)魔術(shù)，好讓我高興一下，爸爸爽快地答應(yīng)了，我還沒做好當(dāng)觀眾的準(zhǔn)備，爸爸就在我面前開始表演了

他左手拿著一個(gè)透明的玻璃杯，杯子里倒?jié)M了水，右手拿著一塊通紅的絲綢布，用來遮擋玻璃杯，然后數(shù)個(gè)1、2、3，這時(shí)，奇跡出現(xiàn)了，杯子里的水居然變成了像番茄汁一樣的紅色的液體了，真是不可思議呢。

爸爸的表演讓我看傻了眼，我非要問個(gè)明白：這到底是怎么回事，這個(gè)魔術(shù)叫什么名字，我一作文定要學(xué)。爸爸說：別急嘛，我會(huì)教你怎么做的，讓你也當(dāng)一次魔術(shù)師，這個(gè)魔術(shù)的名字叫做《好色杯》，先要準(zhǔn)備好必要的表演道具，掌握好表演方法與技巧就行了，在爸爸的示范與教導(dǎo)下，我學(xué)得還挺有模有樣的。

接下來輪到我表演了，我左手拿著杯子，右手拿著紅色的絲綢布，學(xué)著爸爸的模樣，嘴里唸著術(shù)語，果然奇跡出現(xiàn)了，杯子里的水變紅了，我再一次用絲綢布把杯子遮擋住，數(shù)個(gè)1、2、3，這時(shí)，紅色的水又變成了像薄荷一樣的綠色的水了，再繼續(xù)做同樣的動(dòng)作，哈哈！最后又變成了一杯啤酒了，天啦！這太神奇，太不可思議啦！

小小魔術(shù)師作文 篇7

又是一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天，陽光透過窗戶斜斜地照射到我的被窩里。小懶豬，快起床。媽媽又在叫了。我迷迷糊糊地說：今天是周未，就讓我多睡一會(huì)兒吧。媽媽說：你不是說好要收拾自己的書桌嗎？我恍然大悟，連忙起床。

吃過早飯，一瞧，書桌上真是亂七八糟的，那些鉛筆有的橫著，有的豎著，到處溜達(dá)。心想：我要是魔術(shù)師就好了，肯定會(huì)變個(gè)法兒把它們都關(guān)起來。

心動(dòng)不如行動(dòng)，我找來空瓶子、剪刀、白紙、水彩筆、雙面膠，一切準(zhǔn)備就緒。我按照瓶子上的花紋剪了起來，哎！剪歪了。又拿了一個(gè)空瓶子小心翼翼地剪，哈哈，一個(gè)簡(jiǎn)易的筆筒誕生了?？墒枪舛d禿的，真難看！于是，我決定親手給它做件飄亮的衣裳。我用尺子量了量瓶子的高度，拿起白紙用剪刀一陣子的咔嚓、咔嚓。然后，我在剪紙上畫了個(gè)藍(lán)貓城堡。那里有藍(lán)貓、肥仔、田妞、雞大嬸等。

小小魔術(shù)師作文 篇8

星期六晚上，我和同學(xué)們?cè)谔O果屋舉行魔術(shù)表演比賽，評(píng)選小小魔術(shù)師。

同學(xué)們摩拳擦掌，躍躍欲試。輪到我了，我在同學(xué)們的掌聲中走上講臺(tái)。大家好，今天我給大家表演的魔術(shù)叫心心相印。我不敢直接目視同學(xué)們，緊張地看著前面白白的墻壁。

這兒是不是有兩顆紅心？

對(duì)！同學(xué)們齊聲回答。

現(xiàn)在我把這兩顆紅心重疊在一起，搖一搖，變，大家猜猜會(huì)變出幾顆紅心？

三顆！

對(duì)了，一、二、三。我把三顆紅心小心翼翼地放在桌上。

我再把這三顆紅心放在右手上，搖一搖，變！這兒有四顆心了。下面，我給大家講個(gè)故事，這四顆心代表我們一家人。瞧！分別是我、媽媽、爸爸和爺爺。我這兒有個(gè)圓球，來，讓我們一家人團(tuán)結(jié)起來，心心相印。不知怎么的，說這幾句話時(shí)，我比前面緊張了好幾倍，心里怦怦直跳，兩腿微微顫抖。

啪！大紅心掉到了地上，露了馬腳。哈哈！全班哄笑一團(tuán)，我紅著臉灰溜溜地跑下了臺(tái)。

經(jīng)過激烈地競(jìng)爭(zhēng)，最后，劉玉瑤同學(xué)獲得了小小魔術(shù)師的稱號(hào)，并得到了周老師的驚喜大禮來去無蹤魔術(shù)道具。

很遺憾，我沒有被評(píng)上小小魔術(shù)師。臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。我終于明白了這句話的含義。

小小魔術(shù)師作文 篇9

今天，我們和張老師一起化身成魔術(shù)師，要用魔術(shù)氣球做小狗。

我們聚精會(huì)神地聽張老師講怎么做小狗。說完，我們就開始專心致志地做了起來。

首先，用手捏住打結(jié)的那一端，距離5厘米長(zhǎng)，打一個(gè)環(huán)泡結(jié)，捏住后再把它擰幾圈，小狗的鼻子就做好了；然后做小狗的耳朵，耳朵是大約14厘米長(zhǎng)的大環(huán)泡結(jié)，把它用手彎一下，對(duì)折成兩個(gè)7厘米的環(huán)泡結(jié)，接著再把耳朵和鼻子擰在一起，小狗的頭就做好了。

接下來做小狗的脖子，脖子和鼻子的距離是一樣的，做法也是一樣的。再做小狗的前腿，前腿和耳朵的做法也是一樣的，大約兩段7厘米的環(huán)泡結(jié)彎下去和脖子擰在一起，前腿就做好了。然后做身子、后腿，尾巴，最后，再畫上眼睛、胡子，小狗就做好了。

看著魔術(shù)氣球變身成了活靈活現(xiàn)的小狗，哇！我也成了小小魔術(shù)師，真是開心極了！

神奇的魔術(shù)作文

作文有助于培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)新能力，寫作可以幫助我們更好地分析復(fù)雜的問題找到有效的解決方案。平時(shí)多注意積累可以幫助我們寫作文，優(yōu)秀的作文是怎么樣寫的呢？別擔(dān)心你會(huì)找到適合你的內(nèi)容。

神奇的魔術(shù)作文【篇1】

今天，鐘老師教我們一個(gè)分離小魔術(shù)。

一上課，老師就擺弄出準(zhǔn)備好的道具：一些胡椒粉和鹽巴，三支筷子，三個(gè)塑料盤子和三把塑料勺子。

老師打開話匣：“同學(xué)們，你們最喜歡的一位魔術(shù)師是誰？看過他表演的魔術(shù)嗎，怎么神奇的？今天，老師教大家學(xué)會(huì)一個(gè)小魔術(shù)——分離胡椒粉和鹽巴?！?/p>

“真的嗎？神奇嗎？容易學(xué)嗎？”同學(xué)們紛紛問老師。

“非常容易的，不過，要有耐心，而且要有魔術(shù)師的天賦喲！”鐘老師笑的樣子很詭秘。

老師先給我們示范一遍。看他先把胡椒粉和鹽巴撒在盤子里，用一支筷子攪拌均勻，拿著勺子在衣服上摩擦了好一會(huì)兒。最后，神奇的事情真的發(fā)生了。老師把摩擦好的勺子放在胡椒粉和鹽巴上面。大家屏息凝視，盯著勺子，發(fā)現(xiàn)胡椒粉淘氣地跳上了勺子，沾在勺子上。而那些鹽巴好像非常聽話，乖乖地呆在原地一動(dòng)不動(dòng)。

“這是為什么呢？鹽巴怎么不跳上來呢”我們正想問老師。老師說：“我把勺子往鹽巴靠一靠，會(huì)發(fā)生什么呢？”“鹽巴不會(huì)粘上的。”我大聲地說。老師干脆叫我上臺(tái)試試。我把勺子緊靠鹽巴，發(fā)現(xiàn)有一些鹽巴顆粒也跳上勺子。真是神奇極了！

老師示范完畢后，叫我們分組實(shí)驗(yàn)。我們一組也學(xué)著老師的步驟，撒放胡椒粉和鹽巴，攪拌均勻，摩擦勺子，用勺子貼近胡椒粉。“乖乖——胡椒粉像聽話的小不點(diǎn)，一點(diǎn)一點(diǎn)往勺子上跳。鹽巴呢，原地不動(dòng)。我們成功地完成了分離任務(wù)。

老師告訴我們：“這是摩擦起電的緣故。塑料勺子在衣服上摩擦，就產(chǎn)生靜電，因?yàn)楹贩勖芏容^小，鹽巴密度大，勺子上的靜電會(huì)吸付微小的物質(zhì)，因此，胡椒粉先被拉了上來?！?/p>

哦，原來是這樣！哈哈，我們算是學(xué)會(huì)了一個(gè)小魔術(shù)。

神奇的魔術(shù)作文【篇2】

今天，學(xué)校的操場(chǎng)上，鑼鼓喧天，熱鬧非凡！前面搭著一個(gè)大舞臺(tái)，臺(tái)下坐著全校師生。我們正觀看一場(chǎng)精彩而神奇的魔術(shù)表演。

首先上臺(tái)的是一位魔術(shù)，他身穿一件白色的西裝，頭戴一頂魔術(shù)帽，胸前還佩戴著一個(gè)紅蝴蝶結(jié)。他為我們表演的第一個(gè)魔術(shù)，是“空中釣魚”。魚應(yīng)該是從河里釣的，空中怎么能釣?zāi)?？算了，先看再說。只見魔術(shù)師拿著一根黃色的細(xì)繩子，站在舞臺(tái)上，揮來揮去，但就是見不到魚的影子。

我想：這魔術(shù)師不出洋相才怪了，這下有好戲看了?？墒牵g(shù)師一點(diǎn)也不緊張。他走下舞臺(tái)，來到觀眾面前。說時(shí)遲，那時(shí)快，他在一位同學(xué)的肩膀上碰了一下，那根細(xì)繩上立即釣起了一條活蹦亂跳的大鯉魚??！真是兩眼一眨，老母雞變成鴨。頓時(shí)，場(chǎng)上響起了雷鳴般的掌聲。這大鯉魚是從哪里來的呢？地上全是草，天上只有一個(gè)火辣辣的太陽，這真讓我們這些小觀眾們驚訝得目瞪口呆。

一個(gè)個(gè)精彩的魔術(shù)表演結(jié)束了，可我還陶醉其中，讓人回?zé)o窮

神奇的魔術(shù)作文【篇3】

星期六的上午，我來到了晚報(bào)大廈8樓會(huì)議廳，欣賞了湖南著名的魔術(shù)大師高老師的魔術(shù)表演。

在一陣熱烈的掌聲中，高老師戴著墨鏡粉墨登場(chǎng)了。這時(shí)，全場(chǎng)響起了驚心動(dòng)魄的音樂聲。高老師在鐵棍上澆上了汽油，并用打火機(jī)點(diǎn)燃，鐵棍頓時(shí)燃起了熊熊大火。高老師拿著火棍在全場(chǎng)走了一圈，然后，又來到臺(tái)中央，烈火不知什么原因突然熄滅了。小朋友們看得目不轉(zhuǎn)睛，我也被深深地吸引住了。

接下來，高老師請(qǐng)來一位四年級(jí)的小朋友，讓他來把一個(gè)氣球使勁地吹大。高老師把吹大的氣球輕輕放在一塊黑色的平板上，他的手用力一壓，只聽砰的一聲，氣球爆炸了，從高老師的手中飛出一只白鴿來。小記者們都驚呆了。全場(chǎng)響起了雷鳴般的掌聲。

我們才從剛才表演中緩過神來，手巾變鐵棒、牛奶灌腦從耳出、變色墨水、紅綢變鳥籠等魔術(shù)接二連三的沖擊著我的眼睛，我們都有些應(yīng)接不暇了。

表演結(jié)束了，我戀戀不舍地走出了晚報(bào)大廈，還沉浸在高老師的魔術(shù)中，久久回味。魔術(shù)太神奇了！我要是也有一雙高老師會(huì)變魔術(shù)的雙手，那該多好??！

神奇的魔術(shù)作文【篇4】

下午，天氣大變，電閃雷鳴，傾盆大雨已經(jīng)迫不及待地想和大地來個(gè)親密的擁抱了。

上作文課時(shí)，老師神神秘秘地說：今天，我給你們帶來一件禮物，你們猜猜是什么呢？

老師這一問，讓大家都興奮無比。同學(xué)們的答案五花八門，有的說是書，有的說是筆，有的說是小玩具，還有的說是作文我猜該不會(huì)是一場(chǎng)電影吧。

安靜！老師說，教室里頓時(shí)鴉雀無聲，你們猜出來了嗎？同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉手說出自己的答案，原本鴉雀無聲的教室又變得嘰嘰喳喳的，像一大群餓壞了的小鳥兒在叫似的。

作文老師微微一笑，神神秘秘地說：都不對(duì)哦，答案是魔術(shù)！哈哈，沒猜到吧！

接下來，老師給我們播放了一段視頻，演的是會(huì)飛的燭光。視頻的開頭和今天下午的天氣一樣，也是電閃雷鳴，而且還是晚上。桌子上有一本英文書，一根蠟燭，一陣大風(fēng)吹過來，英文書嘩啦嘩啦地翻動(dòng)著，不禁讓人打了一個(gè)寒顫。

不可思議的事發(fā)生了，蠟燭竟然沒有被那種大風(fēng)吹滅，好端端地在那兒站著，我想：那火苗肯定是假的。

大家驚訝不已的時(shí)候，視頻里出現(xiàn)了一位老先生，他坐在深紅色的桌子后面，桌子上有兩個(gè)燭臺(tái)，燭臺(tái)上面各放著一根蠟燭，其中一根已經(jīng)燒完了，此外，還有一盒火柴，這些是表演魔術(shù)的道具。接下來，老先生開始表演魔術(shù)了。

老先生先把一根火柴劃出了火苗，把火苗弄小些，點(diǎn)燃了一根蠟燭，做好這些后，老先生的手開始擺動(dòng)，這時(shí)驚人的一幕出現(xiàn)了，被煽動(dòng)的火苗，開始飛了，只見它飛到了另一支蠟燭上，然后，老先生把它吹滅了。

我百思不得其解：為什么火苗能飛呢？難道有一根絲在幫助它們嗎？

大家也有和我一樣的疑問，然后紛紛向老師說出自己心中的猜測(cè)，老師說：你們同桌或小組討論，我看哪組得出的結(jié)論與正確的答案相似。

于是，一場(chǎng)辯論會(huì)，轟轟烈烈地開始了，有的小組說是P圖，有的小組說是假火苗，還有的小組說是中間有一根細(xì)絲

都不對(duì)！想想看，有哪些地方是你們看不到，卻有可能藏著機(jī)關(guān)呢？老師說，大家一起看看解說吧。

原來表演這個(gè)魔術(shù)要兩個(gè)人。一個(gè)人演魔術(shù)，一個(gè)人配合，首先一個(gè)人把一塊玻璃放到桌子前面，再隔著玻璃打開打火機(jī)，把打火機(jī)的火光，對(duì)準(zhǔn)蠟燭，然后慢慢移動(dòng)。

魔術(shù)里的奧妙真多呀！

神奇的魔術(shù)作文【篇5】

今天，班上來了一位打扮神秘，穿黑大衣，戴眼鏡的男性，他還扎個(gè)頭發(fā)，顯得很有本事的樣子。

經(jīng)過何老師簡(jiǎn)單介紹才知道，神秘人是一位魔術(shù)師，大家都喜出望外。

第一個(gè)魔術(shù)令我十分吃驚。魔術(shù)師拿著一根棍子，再拿出打火機(jī)往手上一點(diǎn)，五根手指上都有一團(tuán)熊熊燃燒的火焰，火團(tuán)碰到那根棍子，他一口“仙氣”吹過去，那棍子變成了一朵紅玫瑰，看得同學(xué)們都驚呆了。

隨后他表演了幾個(gè)片牌有關(guān)的魔術(shù)，其中兩個(gè)最讓我驚訝不已。

首先，他從盒子里拿出一副牌，使勁洗，有的正，有的反。讓一個(gè)同學(xué)隨機(jī)抽取一張牌，給臺(tái)下同學(xué)們都看一眼并記住它，最后還給魔術(shù)師。當(dāng)然魔術(shù)師不知道我們抽的是哪一張。魔術(shù)師把它們一張一張擺在桌

上，有正有反，看得同學(xué)們眼花繚亂，魔術(shù)師又把牌合攏，吹一口氣。哇塞！52張牌，有51張都反著和桌子來個(gè)親密接觸，就我們選的那張A與眾不同，跟個(gè)大王似的正面對(duì)著我。同學(xué)們個(gè)個(gè)目瞪口呆，教室里鴉雀無聲，嘴巴成個(gè)O字形，眼睛瞪得跟葡萄似的，我在心中說：“太厲害了，這一手，夠牛的?！背龊跻饬系木拾?！

第二個(gè)魔術(shù)開始啦，魔術(shù)師讓小吳同學(xué)去抽牌，每個(gè)看一眼后，她將牌還給魔術(shù)師，魔術(shù)師用兩根皮筋把它捆住，裝進(jìn)盒子里，小吳同學(xué)從用力到放松，“砰”一聲，我們選的那一張牌彈了出來，同學(xué)們個(gè)個(gè)驚訝不已，魔術(shù)師則得意一笑。

這次魔術(shù)課上，讓我近距離地感受到了魔術(shù)的神秘，只要仔細(xì)觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)魔術(shù)的奧秘。

神奇的魔術(shù)作文【篇6】

神奇的魔術(shù)

原創(chuàng)

今天，我來到作文班，看見老師在做著什么東西。

上課了，老師說：“我是劉謙的師傅?！薄鞍?？”大家都異口同聲地尖叫。難道老師真的是劉謙的師傅？我們不相信。忽然老師一邊翻手掌一邊說：“看，我手里有什么？”有人說：“有指紋?！蔽艺f：“老師手里什么也沒有?！?/p>

于是，老師從口袋里摸出一枚一元硬幣。揉一揉，再把手輕輕打開，我們大吃一驚，老師手里的硬幣不見了。有人說：“老師把硬幣給揉碎了.”有人說：“老師把硬幣放進(jìn)口袋里了?！蔽蚁?，難道老師真的把硬幣放在香港劉謙手里啦？

真是太奇怪了。

后來，我們發(fā)現(xiàn)老師是把硬幣套上了秘密機(jī)關(guān)。

這次體驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)沒一種魔術(shù)都是騙人的，但不是很壞，是逗人開心的。

魔術(shù)老虎作文五篇

作文是一種展示文學(xué)魅力的方式，寫作有助于我們深入理解并利用想象空間。寫作文時(shí)缺少詞匯量是很難接著繼續(xù)進(jìn)行下去的，如何寫一篇有思想有文采的作文？希望閱讀本文能夠?yàn)槟穆殬I(yè)生涯帶來啟示。

魔術(shù)老虎作文【篇1】

魔術(shù)老虎

夏日的午后，我來到了一個(gè)神奇的地方——魔術(shù)園。這是一個(gè)以魔術(shù)為主題的樂園，里面有各種各樣令人驚嘆的魔術(shù)表演和互動(dòng)體驗(yàn)。我聽說，這里有一只特別神奇的老虎，它能進(jìn)行令人嘆為觀止的魔術(shù)表演，被人們親切地稱為“魔術(shù)老虎”。我正懷著無限的好奇和期待，進(jìn)入了這個(gè)神奇的世界。

園內(nèi)人頭攢動(dòng)，歡聲笑語不絕于耳。我急匆匆來到了大舞臺(tái)前，只見一個(gè)華麗的帷幕展示在臺(tái)上，臺(tái)下一片歡呼聲。帷幕緩緩拉開，一只雄偉的老虎憑空出現(xiàn)在人們的面前，給大家?guī)砹梭@嘆聲。它擁有雄壯的身軀和迷人的虎斑，黃色的毛發(fā)中透著一絲精明的眼神，仿佛在向我們示意它即將進(jìn)行的精彩魔術(shù)表演。

像是讀懂了人們的期待，魔術(shù)老虎開始展示它的第一項(xiàng)魔術(shù)。在一個(gè)透明的玻璃箱子里，魔術(shù)師將一只漂亮的鴿子放進(jìn)去，隨后將箱子覆蓋上棉布。大約幾秒鐘后，他拿開棉布，讓我們震驚的是，那只鴿子居然變成了一只小老虎，而魔術(shù)師卻在臺(tái)上不停地向大家揮手致意。當(dāng)大家一片叫好聲響起的時(shí)候，我不禁陷入了自己的思考，這只魔術(shù)老虎無疑是一只魔術(shù)師用巧妙的手法變出來的，但我卻不由得被它的身姿和美麗所吸引。

隨后，魔術(shù)老虎展示了更多令人驚嘆的魔術(shù)。它能通過擲色子預(yù)測(cè)未來，能夠在紙牌洗亂之后固定指定的一張牌，更加能夠通過咒語把碗里的水變成紅酒。它的每一項(xiàng)魔術(shù)表演都令人瞠目結(jié)舌，無不引起了大家的歡呼和掌聲。

除了魔術(shù)表演，魔術(shù)老虎還會(huì)與我們進(jìn)行互動(dòng)。它會(huì)讓人們上臺(tái)來一起和它展開魔術(shù)挑戰(zhàn)，不管是彈奏樂器還是寫字畫畫，只要我們敢于嘗試，魔術(shù)老虎就會(huì)給我們驚喜。當(dāng)然，這種互動(dòng)不僅僅只是為了讓人們開心，更重要的是激發(fā)我們的勇氣和創(chuàng)造力，敢于挑戰(zhàn)自我，超越自我。

在我的記憶中，魔術(shù)老虎給我留下了深刻的印象。它不僅僅是一只會(huì)變魔術(shù)的大老虎，更是一種鼓勵(lì)和激勵(lì)，讓我們相信只要有勇氣和毅力，就能創(chuàng)造出屬于自己的奇跡。在那天之后，我學(xué)會(huì)了敢于面對(duì)挑戰(zhàn)，不再怕失敗，因?yàn)橹挥羞@樣，我才能在風(fēng)雨中收獲彩虹。

走出魔術(shù)園，我深深地感受到了魔術(shù)老虎帶給我的魔力。它不僅僅是一場(chǎng)魔術(shù)表演，更是一種對(duì)生活的熱愛和追求。相信只要我們用心去感受和發(fā)現(xiàn)，生活里到處都是魔術(shù)，只等我們?nèi)ソ议_那層充滿神秘色彩的帷幕。我將永遠(yuǎn)懷念魔術(shù)老虎給我?guī)淼哪欠萦職夂托拍?，因?yàn)樗屛蚁嘈?，只要敢于追求?mèng)想，就能在生活中做出亮麗的魔術(shù)。

魔術(shù)老虎作文【篇2】

周末，大哥哥帶我去君山公園游玩回家，剛上洞庭湖大橋，媽媽就打來了電話，楊培煊，楊培煊，趕快回家吃飯啦！

接完媽媽的電話，我便非常心急，那可是我最愛吃的紅燒肉，要是回家晚了就沒吃的啦！我立馬叫大哥哥火速前進(jìn)，心里恨不得馬上變出架飛機(jī)來，送我回家。

但眼前的大橋上堵得死死的，車子一步都動(dòng)彈不得。正在我非常郁悶的時(shí)候，我突然想到了一位高人，他就是魔術(shù)老虎。

魔術(shù)老虎是一只友善的大老虎，他非常喜歡和小朋友們一起玩耍。有時(shí)，他還會(huì)幫助我們解決一些困難呢！

我趕緊掏出手機(jī)，給魔術(shù)老虎打了一個(gè)電話。沒過多久，魔術(shù)老虎就出現(xiàn)在了我的面前。他問我遇到了什么困難，我就把事情的經(jīng)過一五一十的告訴了他。魔術(shù)老虎聽完笑個(gè)不停，過了好一會(huì)兒才消停下來。它對(duì)我說：你別急，我馬上就把我的小魔杖拿出來替你解除煩惱。

魔術(shù)老虎把毛茸茸的小爪子往耳朵里一伸，不急不慢掏出來一個(gè)小木棍。我驚奇的問道：這就是你所說的小魔杖嗎？這不過是一根小木棍呀！

魔術(shù)老虎一聽，火氣就來了。如果你不相信的話，我現(xiàn)在就演示給你看。

只見，魔術(shù)老虎拿著小魔杖嘩啦嘩啦的念了一串咒語，我的眼前就出現(xiàn)了一輛非常古怪的車。它讓我坐了上去，我感覺它和普通的車也沒有什么兩樣。正當(dāng)我準(zhǔn)備下車離去時(shí)，魔術(shù)老虎一把拉住了我，他讓我閉上眼睛。

等我再睜開眼睛時(shí)，我被眼前的一幕震撼到了！這輛車居然長(zhǎng)出了一對(duì)五顏六色的大翅膀，令我贊嘆不已！

魔術(shù)老虎喝了一聲，我就感覺自己的身體正在快速上升，簡(jiǎn)直像在騰云駕霧，我嚇得將眼睛閉得緊緊的。

等睜開眼時(shí)，我已經(jīng)到達(dá)了地面，出現(xiàn)在我眼前的，是我的家金輝小區(qū)。

我不由地贊嘆：魔術(shù)老虎的小魔杖真是神通廣大呀！

魔術(shù)老虎作文【篇3】

星期天的一個(gè)早晨，陽光明媚，天氣特別晴朗。笑巴巴蹦蹦跳跳地來到了森林公園。他走到了觀看花草的地方，因?yàn)榻裉焓侨藡D女節(jié)，她想給媽媽一朵最美麗的鮮花。

他走到了太陽花叢前，笑巴巴想：媽媽不喜歡黃色，不要，不要!最后頭也不回地走了。

他又來到了康乃馨叢前，可是他又想：媽媽說，康乃馨的花語是早日平安!可媽媽又沒生病，我絕對(duì)不會(huì)送!

最后，他來到了一朵紅艷艷的玫瑰花前，他高興地自言自語道：這玫瑰花又美麗又逗人喜歡，就把它送媽媽吧!他高興地去摘花，可手一碰到莖就被刺扎了一下，他輕輕地把刺痛的手，放到嘴前輕輕吹著。

不知什么時(shí)候，魔術(shù)老虎來了，鄭重地說：下次別摘花了，因?yàn)榛ú菀彩怯猩?，不能因?yàn)橛X得好看就摘，我們要愛護(hù)花草。

我是想摘了送給媽媽呀，因?yàn)榻裉焓侨藡D女節(jié)!笑巴巴靦腆地說。

你的心意是好的，是個(gè)孝順的孩子，但花兒也是有生命的，也會(huì)疼，你不一定要送花給媽媽，你可為她唱首歌，畫幅畫，做份手工

謝謝你，魔術(shù)老虎，我知道該怎么做了!笑巴巴說完后，蹦蹦跳跳地朝家的方向走去

魔術(shù)老虎作文【篇4】

三月八日，迎來了媽媽的節(jié)日三八婦女節(jié)，笑巴巴根本不知道這件事兒。

早上，鬧鐘一響，他懶洋洋地從暖和的被子里一點(diǎn)兒，一點(diǎn)兒地鉆出來，穿上衣服和褲子走出了房間，一看日歷三八婦女節(jié)，這五個(gè)字把它看呆了。

三八婦女節(jié)，送媽媽什么禮物好呢，他正為這發(fā)愁。想了一會(huì)兒，他終于有了主意，決定幫媽媽做一次家務(wù)活兒。

他拿起掃把從客廳的東邊一直掃過去，暗暗告訴自己：要將每個(gè)角落都要掃干凈?？伤奶?，一下掃這兒，沒掃干凈又去掃那兒，掃得手忙腳亂的，害得他還摔了一跤，把家里搞得越來越亂了。

這就是我送給媽媽的禮物?他自言自語，不行，我一定要把事做好，讓媽媽開心!他再次拿起掃把開始干活兒，一心一意地掃著地，把想看電視，想去外面玩的心都拋到九霄云外。不一會(huì)，他已經(jīng)累得氣喘吁吁了，還是咬著牙，心里默默地想：堅(jiān)持就是勝利!堅(jiān)持就是勝利!

半個(gè)小時(shí)過去了，他大汗淋漓，不過家里已經(jīng)亮得就像面明鏡似的，可以照見自己的樣子了，看著像落湯雞一樣的自己，笑巴巴心里樂滋滋的。

媽媽一回家，看見了，大吃一驚，說：哪兒來的田螺姑娘呀，把家里打掃得閃閃發(fā)光的?

哈哈，遠(yuǎn)在天邊，近在眼前咯。

哎喲，原來是你這個(gè)淘氣包呀!媽媽抱著笑巴巴說。

笑巴巴送給媽媽的禮物雖然不能吃，不能玩，但這是他用自己的汗水換來的，在他和媽媽眼中，就是最好的禮物!

魔術(shù)老虎作文【篇5】

有一天，笑巴巴要去廣州長(zhǎng)隆動(dòng)物園玩，去玩的前一天晚上，笑巴巴問魔術(shù)老虎：明天，我要去動(dòng)物園，你去嗎？那好吧！我也正好想去看看真正的老虎長(zhǎng)什么樣兒。魔術(shù)老虎說。

第二天，一到動(dòng)物園的門口，魔術(shù)老虎卻賴著不動(dòng)了。

走呀，到里面去??！笑巴巴催促道。

不，我怕被老虎吃掉。魔術(shù)老虎說。

有小火車，很安全的。笑巴巴邊拽魔術(shù)老虎邊說。

上小火車后，首先看到了火烈鳥，魔術(shù)老虎就變成了一只火烈鳥，在笑巴巴沒防備時(shí)，魔術(shù)老虎突然又變成了一只又大又兇的大老虎，一下子跳出來，嚇得笑巴巴魂飛魄散。

當(dāng)大老虎變回原樣，魔術(shù)老虎還得意洋洋地說：我厲害吧！

笑巴巴說：呀！真老虎來了?？赡g(shù)老虎聽了，卻一個(gè)勁兒往笑巴巴的包里鉆。原來魔術(shù)老虎有點(diǎn)害怕。

下了小火車，該輪到自己走的地方后，笑巴巴把魔術(shù)老虎放回包里，可魔術(shù)老虎卻不肯。它被笑巴巴硬塞進(jìn)包里后，想：哈，我把笑巴巴的零食吃光光，氣死他。

魔術(shù)老虎沒牙齒，可它有辦法，它決定把零食給弄碎，再好好享用。魔術(shù)老虎發(fā)現(xiàn)有牛肉干，它便把牛肉干變成小肉條兒，再慢慢吃，夏威夷果呢？魔術(shù)老虎就在包里踢球，直到球碎了，才慢慢吃。笑巴巴對(duì)魔術(shù)老虎說：你出來吧！魔術(shù)老虎慢吞吞地走了出來。

過了一會(huì)兒，笑巴巴餓了，他打開包一看，呀！里面都成垃圾堆了，笑巴巴拎著魔術(shù)老虎的尾巴的說：這是你干的嗎？魔術(shù)老虎說：哎呀！痛，好痛，我我沒吃沒吃檸檬片兒，它在你杯子里。

這就是一只可愛的魔術(shù)老虎，你們喜歡它嗎？笑巴巴倒是非常喜歡它呢？

寫魔術(shù)的作文600字系列

幼兒教師教育網(wǎng)相關(guān)專題：“魔術(shù)的作文”。

下面是小編精心整理的"寫魔術(shù)的作文"，歡迎學(xué)習(xí)和參考，希望對(duì)你有幫助。掌握寫作技巧是非常有必要的，當(dāng)寫作成為一種習(xí)慣我們會(huì)越來越優(yōu)秀。一篇優(yōu)秀是作文是需要經(jīng)過無數(shù)次推敲的。

寫魔術(shù)的作文【篇1】

今天，我來到快樂作文班，黃老師要給大家表演一個(gè)魔術(shù)，魔術(shù)是一種神奇又刺激的游戲，而且這種游戲還很有趣呢！有時(shí)會(huì)讓人害怕，有時(shí)又會(huì)讓人笑到肚子疼。黃老師要表演的魔術(shù)名字叫做“絲巾穿越玻璃杯”。

黃老師說她昨天剛從臺(tái)灣學(xué)完魔術(shù)回來，還說她是劉謙的第九十九個(gè)徒弟，大家聽了，都說不信，還有人在下面議論紛紛。

表演開始了，首先黃老師先拿出一個(gè)透明又光滑的玻璃杯，然后又拿出一條軟綿綿的絲巾，像一條可愛的小蛇，捏成一團(tuán)一團(tuán)的，放進(jìn)晶瑩剔透的玻璃杯；接著拿出手絹蓋在玻璃杯口，緊接著從手上取下橡皮筋，把手絹和玻璃杯套在一起；最后，黃老師用手從杯底“嗖”的一聲，把可愛的像小蛇的絲巾抽出來了。

“?。　贝蠹也患s而同的叫了起來，有的說：“這是真的嗎，真是太神奇?！贝蠹易h論紛紛，還有的問老師這是怎么一回事，太神奇了。

我喜歡這一節(jié)魔術(shù)課。

這是一節(jié)神奇又刺激的魔術(shù)課。

寫魔術(shù)的作文【篇2】

聽說今天又有小記者活動(dòng)，我整理好一切，匆匆趕到了會(huì)議廳，只見臺(tái)上坐著一位大約五十多歲的老人，正在津津有味地講著什么，我趕緊找了個(gè)位子坐下了。我仔細(xì)地盯著那位老人，只見桌子上放著一個(gè)瓶子，里面有一個(gè)黃色的小球，老人用手指著瓶子的外面，小球居然開始上下移動(dòng)了，真是太神奇了！大家都還云里霧里，老人居然說第一個(gè)魔術(shù)結(jié)束了。接下來第二個(gè)是上下自由控。在棕色小瓶里裝水，但不要裝滿，外面的一個(gè)瓶子跟里面的小瓶一樣，我想：為什么沒裝滿水呢？我定睛一看，忽然聽見嘎嘣嘎嘣的聲音，頓時(shí)我覺得自己像是一位偵探，然后棕色小球也跟著上下移動(dòng)了，真是太不可思議了！

就在大家的驚訝聲中，老人宣布了第三個(gè)魔術(shù)是：剪不斷的繩子。只見老人拿出一根繩子，我們清清楚楚地看到他用剪刀剪斷了那根繩子，然后他又把斷掉的兩頭打了個(gè)結(jié)，這時(shí)，他說：“誰能朝著繩子來吹一口氣？”大家都把手舉得高高的，只見老人請(qǐng)了一位女生，她朝繩子吹了口氣，當(dāng)老人把繩子放開的時(shí)候，大家都驚呆了，原來打的結(jié)不見了，而且繩子也完好無損?！疤炷?！簡(jiǎn)直神了！”周圍的同學(xué)都由衷地贊嘆道。

我們看了一個(gè)又一個(gè)精彩的魔術(shù)表演，深深地被眼前的這位老人吸引著，當(dāng)老人宣布說今天的活動(dòng)結(jié)束時(shí)，大家還都意猶未盡，魔術(shù)真的是太神奇了！

寫魔術(shù)的作文【篇3】

啊!咦?噢的聲音不斷從作文班的課堂上傳出來，知道我們?cè)诟墒裁磫?原來我們?cè)诳淳实哪g(shù)呢!

先說火變玫瑰吧!魔術(shù)師手拿棒子，用火點(diǎn)燃棒子的一端，手輕輕一捏，飛快地拿走，哇!火滅了!我們驚訝地說道。魔術(shù)師再次點(diǎn)火，拿手一擋，用嘴一吹，變出一朵玫瑰花來。哇，太神奇了!

接著是幽靈黑板。魔術(shù)是拿起粉筆，把它放到兩個(gè)黑板之間，然后讓我們翻牌，我們翻出了個(gè)紅桃2。翻完牌，魔術(shù)師開始搖晃黑板，不一會(huì)兒黑板上印出個(gè)紅桃2。魔術(shù)師的表演讓我們佩服得五體投地。

最后是消失的水。魔術(shù)師讓陳禹舟上去配合他表演。一開始他們兩個(gè)人一人拿一杯水，魔術(shù)師逆轉(zhuǎn)，陳禹舟順時(shí)針轉(zhuǎn)，結(jié)果魔術(shù)師背著陳禹舟把杯子里的水喝了，問陳禹舟:神奇嗎?他回答:神奇!他的回答讓我們哈哈大笑?，F(xiàn)在還剩下一杯水，魔術(shù)師拿出菱形的東西一吹，水不見了!他的表演讓我們大開眼界。

還有小狗找牌、撲克自升、三仙歸洞都挺有意思!魔術(shù)師真厲害，能表演出這么厲害的魔術(shù)。

寫魔術(shù)的作文【篇4】

在電視中，我們經(jīng)常能看到魔術(shù)表演，感覺很神奇，總想著什么時(shí)候在現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)一下魔術(shù)的魅力。這不，機(jī)會(huì)來了。

星期天，媽媽和婆婆帶我去游玩揚(yáng)州東關(guān)街。在東關(guān)街的一個(gè)小店鋪里，一群小孩正圍著魔術(shù)師興高采烈地觀看表演。我忍不住也擠了進(jìn)去，不一會(huì)兒就被深深地吸引了。只見他拿出一個(gè)透明盒子和一個(gè)紅色小塑料球，他先把盒子交給我們查看有沒有問題，然后迅速蓋上蓋子，把旁邊兩根橡皮筋綁緊盒子。魔術(shù)師對(duì)著紅球吹了一口仙氣，氣定神閑地說：現(xiàn)在我就要把這個(gè)球變到這個(gè)透明的盒子里。我們大家都覺得這不可能。但是接下來的一幕，卻讓我大吃一驚，原來他把盒子對(duì)著球敲作文了敲，然后猛地一砸，奇跡出現(xiàn)了，球竟然真的進(jìn)去了，并且盒子沒有絲毫損壞。太神奇了！我們都不禁鼓起掌發(fā)出了驚嘆。

魔術(shù)師說：大家想學(xué)嗎？我們都異口同聲：想學(xué)！這時(shí)，魔術(shù)師才給我們揭秘，原來在他蓋蓋子的時(shí)候，偷偷地把盒子轉(zhuǎn)了一個(gè)面，盒子并沒有被真正地封口。魔術(shù)師為了混淆視線，還特意加綁了兩根橡皮筋，其實(shí)這就是障眼法。我們每個(gè)人都明白了其中的奧秘。可是光明白也不能做到像魔術(shù)師那樣行云流水般的漂亮動(dòng)作，我知道這樣需要長(zhǎng)期的刻苦訓(xùn)練！

這次的魔術(shù)表演讓我大開眼界，我也央求媽媽給我買了道具，我想只要每天堅(jiān)持練習(xí)，我也有機(jī)會(huì)上臺(tái)一展風(fēng)采！

寫魔術(shù)的作文【篇5】

“砰…砰…”咦？是哪里傳出來的爆炸聲？原來是快樂四年級(jí)的學(xué)生在玩魔術(shù)氣球。

只見老師手中拿著一些又瘦又長(zhǎng)，五彩繽紛的魔術(shù)氣球，“今天要干什么?。俊庇幸恍┩瑢W(xué)產(chǎn)生了疑問，老師說：“今天我們就來用這些魔術(shù)氣球來制作一只可愛的小狗?！薄翱墒?，我們并不會(huì)??？”又有不少同學(xué)提出了問題。于是，老師就在講臺(tái)上演示了一番，然后把氣球給我們發(fā)下來，開始讓我們自己動(dòng)手操作了。

首先我們給氣球打上氣，但不能打太滿，打完氣之后，我變開始制作了，我先擰一個(gè)5厘米左右的小氣泡，當(dāng)做小狗的鼻子，然后在鼻子后面擰2個(gè)6厘米左右的耳朵，把耳朵和鼻子擰在一起，就完成了小狗的頭，接著擰一個(gè)5厘米左右的小結(jié)泡當(dāng)小狗的脖子，順著小狗脖子擰一個(gè)10厘米的小結(jié)泡，就完成了小狗的兩條前腿，擰完前腿，在擰一個(gè)15厘米的小結(jié)泡，當(dāng)作小狗的身體，最后按照擰前腿的方法再擰好小狗的后腿，剩下的一小節(jié)當(dāng)作小狗的尾巴。就這樣一個(gè)惹人喜愛的小狗就大功告成了。

看這我可愛的小狗，我的心里別提有多高興了。

寫魔術(shù)的作文【篇6】

“丁零零”班主任王老師踩著鈴聲進(jìn)入教室。與往日不同的是，她手上除了教科書外，還拿了一個(gè)盤子、一口白瓷碗和一個(gè)裝著無色液體的瓶子。同學(xué)們的好奇心一下涌了上來，“咦，老師拿碗和盤子干嗎？莫非是請(qǐng)我們吃滿漢全席！”不知是誰幽默地嚷起來。

王老師示意我們安靜下來，把手里的東西放在桌上，又從口袋里拿出一塊手帕，在我們眼前抖了抖，那架勢(shì)活像魔術(shù)師劉謙，故作神秘地問道：“同學(xué)們，這是什么呀？”“手——帕——”同學(xué)們拖長(zhǎng)聲音懶洋洋地說，不知老師要玩什么花樣。“我這塊手帕和普通手帕不同，這可是我去保險(xiǎn)公司高價(jià)投保過的！是燒不壞的！”同學(xué)們一聽，議論紛紛，“燒不壞？不會(huì)吧！”“老師，你有沒有吹牛呀？”……

王老師擺出一副老江湖的樣子，“老師有沒有吹牛，可以試一試嘛。接下來我給大家表演一個(gè)魔術(shù)，可要看仔細(xì)哦！”大伙馬上安靜下來，目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師，惟恐落下一個(gè)細(xì)節(jié)。只見老師把手帕平鋪在盤子上，然后小心翼翼地把瓶子里液體灑在手帕上，“是酒精”前面的同學(xué)已經(jīng)聞出味來了。然后，老師抽出一根火柴擦燃了，靠近手帕，只聽“轟”的一聲手帕迅速燃燒起來。

看著熊熊燃燒的手帕，王老師得意對(duì)著我們笑了?！安缓?！手帕燒著了！”坐在第一桌的張?chǎng)未舐暫捌饋怼Ｍ趵蠋熁仡^一看，大驚失色，手忙腳亂地用桌上的本子拍打手帕。同學(xué)們涌向講臺(tái)去幫忙，有的鼓著腮幫吹，有的拿著東西拍……最后，還是王老師自己拿著大碗扣在盤子上，才把火滅了，可手帕卻已燒了三個(gè)窟窿。

“王老師，你不是說你的手帕是燒不壞的嗎？”調(diào)皮的楊賽還故意大聲地問。老師無奈得聳聳肩，嘀咕著說：“怎么回事呢？上一年我也是這么做的?！彼樖帜闷鹁凭慷嗽斠环?，突然大喊起來：“哎呀，酒精拿錯(cuò)了。書上要求是70度的，可我卻拿了75度了。科學(xué)上真是來不得半點(diǎn)馬虎啊”！

“精彩”的魔術(shù)最終就這樣告吹了，卻也使我們懂得了一個(gè)深刻的道理。

寫魔術(shù)的作文【篇7】

以前，我見過很多魔術(shù)，什么空杯變水啦、筷子變紗巾啦、空手放鴿子啦可神奇了，所以我對(duì)魔術(shù)一直特別好奇。想不到今天的作文課上，語文老師也給我們帶來了一次魔術(shù)表演，真是讓我們大開眼界。

在表演時(shí)老師拿出一幅撲克牌告訴我們，他可以讓撲克牌上的點(diǎn)數(shù)發(fā)生變化。我們不相信他有這樣的能力，都說，老師的撲克牌一定有問題。于是老師讓我們幾個(gè)同學(xué)上臺(tái)，檢查了撲克牌是否有問題，可檢查的同學(xué)都說撲克牌是正常的。

表演開始了，只見老師左手握住一幅撲克牌，數(shù)字向上，他讓我們看到的是紅桃5，這時(shí)，他把右手放在撲克牌上，前后摸了幾下，然后大喊一聲變，放開右手，哇！我們看到剛才的紅桃5變成了方片2。我驚呆了，難道老師的手上有什么機(jī)關(guān)嗎？這時(shí)，同學(xué)們都要看一下老師的手，老師讓我們看了，還是沒有看出什么不對(duì)的地方。同學(xué)們要求老師再變一次，老師笑著說：好啊，你們看仔細(xì)哦！我的兩眼睜得大大的，不敢輕易地眨一下，生怕放過了最可疑的地方。但老師還是按照剛才的方法，在眾目睽睽之下，讓手上的方片2變成了梅花8。

這時(shí)，我大聲說：老師，我也要變一下魔術(shù)！老師點(diǎn)點(diǎn)頭說：沒問題，來吧。我走上臺(tái)，學(xué)著剛才老師的樣子，左手握住撲克牌，右手在上面摸來摸去，當(dāng)我放開右手，大喊一聲變，可剛才的梅花8還是老樣子，同學(xué)們哈哈大笑起來。這時(shí)，還有幾個(gè)同學(xué)上臺(tái)進(jìn)行了表演，但都得到了和我一樣的結(jié)果。是不是很奇怪??？一樣的表演，怎么我們就不成功呢？

同學(xué)們七嘴八舌地對(duì)老師說：老師教我們表演吧！老師依然是一臉神秘的笑，說：你們的手太小，等長(zhǎng)大了再教你們吧。我只是告訴你們，我的表演全靠一雙大手。唉，這語文老師總是一點(diǎn)一滴地教我們寫作文，怎么就不一點(diǎn)一滴地教我們表演這個(gè)魔術(shù)呢？真小氣！

關(guān)于魔術(shù)師的作文精選

學(xué)生時(shí)代你肯定接觸過作文吧，通過寫作文可以讓自己在深度思考中不斷進(jìn)步。好的作文可以幫助我們順利獲得高分，作文怎么寫的才好？下面是由幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家?guī)淼年P(guān)于魔術(shù)師的作文，敬請(qǐng)您閱讀本文！

關(guān)于魔術(shù)師的作文 篇1

天空真是個(gè)神奇的“魔術(shù)師”，一天之中，千變?nèi)f化，令人神往。

清晨，我站在窗臺(tái)上往遠(yuǎn)處眺望。東方的天空已露出魚紅色的太陽，朝霞越來越艷麗。只見空中那悠悠的云朵，有時(shí)像軟軟的棉花，有進(jìn)像萬頃碧波中的浪花。

中午，天逐漸陰了下來，湛藍(lán)的天空似乎被披上了一件大大的棉衣。太陽偶爾會(huì)露出半張臉，讓人思緒萬千。它如同多情的少女，嫵媚多姿，含情脈脈。

傍晚，云散開了，火燒云居然出來了，紅彤彤的。天空中的云朵一下就變成了馬，過了半小時(shí)后，馬的尾巴又不見了。這時(shí)，工人叔叔下班了，身體都變成金色的了，小朋友們也放學(xué)了，他們和工人叔叔一樣，也變成金色的了。人們愉快地沐浴著霞光，往自己家的方向走去。

天空是如此變幻莫測(cè)，我要用閃光照相機(jī)，選好特定的鏡頭，拍下這神奇的美景，作為永久的紀(jì)念。

關(guān)于魔術(shù)師的作文 篇2

鏡子里的魔術(shù)師

在今天的作文課上，老師講了一堂有趣的課。要是你想知道講了什么，就王母娘娘開蟠桃宴

在上課中，老師突然拿出一個(gè)盒子，我們都驚訝了。老師說這個(gè)盒子里有偉人小時(shí)候的照片，老師說：“安靜?！崩蠋熡终f：“誰想第一個(gè)去看？”新來的一個(gè)同學(xué)舉起手來，老師說：“你想做什么?！彼f：“我想做跑步冠軍?！崩蠋熅妥屗先タ磁懿焦谲娦r(shí)候的照片。老師一打開盒子，他很驚訝，就迫不及待地想說什么，老師趕緊捂住他的嘴，不讓說，讓他回座位認(rèn)真觀察并思考。老師又請(qǐng)另一個(gè)新來的同學(xué)上來，他看了之后老師問：“你看了怎么想？”他說：“很驚訝?！崩蠋熡纸形遥瑔栁乙院笙胱鍪裁?，我說我想當(dāng)魔術(shù)師，老師說讓我看看未來魔術(shù)師小時(shí)候的照片，老師打開盒子我看見里面是面鏡子，鏡子照出了我的樣子。

原來老師是在告訴我們只要努力，我們就是未來的魔術(shù)師。

簡(jiǎn)評(píng)：字跡工整，語句通順，字?jǐn)?shù)很多，作為二年級(jí)的同學(xué)，你很優(yōu)秀。標(biāo)點(diǎn)不正確，再努力。如果能把同學(xué)們的動(dòng)作神態(tài)以及自己的心理活動(dòng)描述的再詳細(xì)點(diǎn)就更好了。

關(guān)于魔術(shù)師的作文 篇3

今天，我正在屋里看一本有趣的故事書，忽聽爺爺在院子里喊：“雨雨——”

我馬上放下書走出去。爺爺指著小水池的水面說：“你看，這小飛蟲的本領(lǐng)多大啊!”

啊!水面上停著一只小飛蟲，它靜靜的，一動(dòng)也不動(dòng)。我問：“爺爺，這小飛蟲為什么不下沉呢?”

“為什么?”爺爺搖搖頭不告訴我，“去翻翻書吧!”

我回到屋里，從書架翻呀翻，終于在《十萬個(gè)為什么》中找到了答案：原來小飛蟲是利用水的表面張力，才停在水面上的。書上說，如果向水中滴幾滴清潔劑，小飛蟲如果再落在水面上，就一定會(huì)沉到水里的。

真的會(huì)這樣嗎?我在水盆里滴上清潔劑。半個(gè)小時(shí)過去了，一只小飛蟲飛來，它輕輕地落在水面上。哈，這次它竟然沉到水里去了。

原來，清潔劑破壞了水面的張力，小飛蟲就再也無法停在水面上了。

大自然真是一個(gè)神奇的“魔術(shù)師”!

關(guān)于魔術(shù)師的作文 篇4

我是大天然的魔術(shù)師，我來到了人間，要用自己的魔法把世界變得更夸姣。

我來到了一個(gè)寸草不生的地方，那里的空氣非常不好，經(jīng)常招來沙塵暴，人們天天糊口在干旱中?？粗藗冞@樣受苦，我再也忍不下去。我輕輕地吹了一下，看，小草從土里冒了出來，小花露出了笑容，大樹媽媽又重新穿上了漂亮的衣裳，池塘里的小魚在水中自由安閑地游來游去，動(dòng)物們又回到了森林。人們快樂地歡呼，一起舞蹈、唱歌，多么地快樂！我看著這夸姣的一切，點(diǎn)了點(diǎn)頭，飛走了。

我飛到了田野里，農(nóng)夫們正在辛勤地干農(nóng)活，有的在栽禾苗，有的在給禾苗施肥，有的已經(jīng)累地倒在了地上，他們太辛勞了，我要匡助他們。我又輕輕一吹，稻田一下子變成金黃一片，就像金色的海洋，那迷人的米香真是把我陶醉了。農(nóng)夫一邊唱著歡歌，一邊收割著香噴噴的稻谷，多么幸福呀！

我又來到了一片有些光禿禿的森林里，看到一些樹根和小樹在哭泣，我問他們?cè)趺戳?，他們哭著說：“我們的爸爸媽媽被壞人帶走了。”我皺了皺眉頭，說：“放心吧，我一定會(huì)把壞人趕走的！”第二天，那幫壞人又來了，我輕輕一吹，小樹們都變得粗大起來，把那些伐木的人給嚇壞了，立即逃得無影無蹤。小樹們快樂地歡呼著，對(duì)我說：“謝謝你幫我們趕走了壞人?！蔽乙埠荛_心，說：“不用謝，祝你們幸福，再見！”

我還要繼承行走，我的任務(wù)還沒完成，我要去匡助更多的`人，讓世界變得更夸姣。

關(guān)于魔術(shù)師的作文 篇5

外公是一個(gè)魔術(shù)師他能把從外面撿來的壞玩具和破家具變成嶄新的新玩意兒呢！還變的與眾不同稀奇古怪。

我記得有一次過年，我去外公家和妹妹玩耍，大人們打麻將，他們規(guī)定打輸了的罰白酒一杯，我爸爸酒量不好，才罰了三杯臉就紅成了一個(gè)大蘋果。大伙都散了過后，我們整理了一下后差不多已經(jīng)12點(diǎn)了，外面黑黑的，伸手不見五指呢，我呢，是一個(gè)很膽小很膽小的人，但是又很喜歡聽鬼故事。過了一會(huì)兒，大家都準(zhǔn)備上樓睡覺時(shí)，媽媽突然叫住了我說：幫爸爸到客廳里倒一點(diǎn)水上來。我不情愿地來到客廳里，那時(shí)燈是關(guān)著的，而且就我和妹妹兩個(gè)人，我們拿著一個(gè)小手電筒在客廳里找點(diǎn)源開關(guān)。找了一會(huì)兒，妹妹突然說外公做了一個(gè)新臺(tái)燈，于是妹妹跑到沙發(fā)旁的一個(gè)柜子面前，按了一下臺(tái)燈的按鈕，頓時(shí)我的眼前出現(xiàn)了一片鮮血，我和妹妹大叫了一聲，嚇得趕忙跑上樓，不知所措的站在媽媽面前，滔滔不絕的講述剛才的經(jīng)過，媽媽聽了半信半疑的說：你確定？這是真的！妹妹瞪大了眼睛說，我也在一旁附和到。外公則哈哈大笑，說：什么鬼什么血，你們誤會(huì)了，那是一臺(tái)有趣的臺(tái)燈。一聽到臺(tái)燈我和妹妹更害怕了。過了一會(huì)兒，我和妹妹還有外公便一同下樓去尋找真相了，到了客廳，外公指著發(fā)出紅色光芒的臺(tái)燈說：你們誤會(huì)了，你是我新發(fā)明的七彩變色臺(tái)燈！我們心中的大石頭咚的一下落地了。原來這只是我們想多了呀！

事情過去了好多年，現(xiàn)在想起來我依然歷歷在目，雖然知道了真相，可我還是挺害怕的。

我的外公真是個(gè)大魔術(shù)師。

關(guān)于魔術(shù)師的作文 篇6

說到魔術(shù)，大家一定會(huì)想到春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上大紅大紫的魔術(shù)師劉謙。我家的魔術(shù)師老爸，雖然沒有劉謙那那么大的知名度，但在我和媽媽面前，也算得上是一位高手了。

不知從什么時(shí)候起，爸爸迷上了魔術(shù)，雖然是業(yè)余愛好，用媽媽的話說，就是“把它當(dāng)成了正事”。爸爸買了好幾本關(guān)于魔術(shù)的書，沒事的時(shí)候，他就抱著書研究起來，桌子上擺滿了道具：茶杯、瓶子、眼鏡、硬幣……媽媽常取笑爸爸是開雜貨鋪的冒牌魔術(shù)師。

一天晚飯后，爸爸悄悄對(duì)我說：“兒子，媽媽常說我是冒牌魔術(shù)師。今天我要讓她見識(shí)見識(shí)我的厲害，待會(huì)兒別忘了給老爸叫好呀！”我沖爸爸一拍胸脯：“沒問題！”

爸爸一本正經(jīng)地把正在收拾家務(wù)的老媽請(qǐng)到觀眾席（沙發(fā)）上，開始表演了：“哎！瞧一瞧，看一看了，請(qǐng)大家捧個(gè)人場(chǎng)了?！眿寢屝α耍骸霸趺聪衽芙?，賣狗皮膏藥的？”爸爸連忙從口袋里掏出一摞撲克牌：“這位大姐你別笑，請(qǐng)你抽出一張牌，記好后再把它放回去，我能幫你找出來?！眿寢尠胄虐胍傻爻榱艘粡垼覝惿先ヒ豢矗且粡埣t桃10，媽媽捂住牌又放了回去。爸爸吹了一口氣，把牌放在茶幾上，用手?jǐn)傞_，他看了看，從中抽出一張問我們：“是不是這一張？”我和媽媽定睛一看，不禁驚呆了：真是那張紅桃10 ！爸爸得意地一擠眼睛：“怎么樣？”我心領(lǐng)神會(huì)地大叫：“爸爸，你太棒了，快教教我吧！”爸爸高興地說：“好！不過別把秘密告訴媽媽，不然我們倆就沒有觀眾了?！眿寢屝α?。

爸爸的精彩表演讓他摘掉了“冒牌”的帽子，我希望爸爸的技術(shù)越來越高。

關(guān)于魔術(shù)師的作文 篇7

大天然像一位神奇的魔術(shù)師，有時(shí)它會(huì)變出于于多多神奇的東西。有的時(shí)候它也會(huì)發(fā)怒，沉沒土地，它為什么會(huì)發(fā)怒呢？是應(yīng)為人們砍伐樹木，鋪張資源，破環(huán)神態(tài)平衡。造成一系列的破環(huán)，人們?yōu)榱俗约旱睦?，根本不?huì)想到后果是怎樣的?？撤淠緯?huì)造成氧氣變少。劇我所知氧氣全部來自植物。每一棵大樹一天可吸收0.1千克二氧化碳。產(chǎn)出0.75千克氧氣假如沒有了氧氣人類無法生存，只有滅絕。

白色污染，在我國(guó)廣泛使用，大部門餐館都是用白色污染的盒飯。它會(huì)破壞地球的環(huán)境，不止會(huì)這樣，這還要花掉良多的錢來除掉它們。

人們大量使用一次性木筷，這造成人類要砍伐多少樹木才能造成這些木筷每40000雙一次性木筷需要一棵大樹的木材，這將造成多少資源的鋪張。

私人車現(xiàn)在也越來越多了，汽車從尾氣排出的廢氣會(huì)污染環(huán)境，天空變的霧蒙蒙見不著藍(lán)天和太陽。我們無意當(dāng)中會(huì)把廢氣呼吸到肺里，造成咳嗽.感冒等。

所以我們要保護(hù)環(huán)境愛護(hù)花草樹木。