瘋丫頭作文

瘋丫頭作文。

作文是我們?nèi)烁袂楦泻驼麄€(gè)精神生活的表現(xiàn)，寫作能夠讓我們更好地展示自己的想象空間。天天堅(jiān)持寫點(diǎn)東西，寫作文時(shí)就有了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，對(duì)如何寫作文感到棘手？為您提供欄目小編整理的以下有關(guān)“瘋丫頭作文”的范文，請(qǐng)務(wù)必關(guān)注我們網(wǎng)站的最新動(dòng)向以便調(diào)整策略！

瘋丫頭作文(篇1)

為什么說我是瘋丫頭呢!答案馬上揭曉。

昨天晚上，在我房間發(fā)生了一場“癢癢大戰(zhàn)”我和弟弟PK三姑，結(jié)果三姑大敗而歸!快來聽我們的PK經(jīng)過吧!

剛開始我們使用笨辦法：先找一塊毛巾撐開，然后悄悄的走在三姑的背后，緊接著就是找一個(gè)好時(shí)機(jī)來一個(gè)“罩頭”，最后她站不起來了，只好讓我和弟弟撓了。

緊接著我又想到了一個(gè)辦法：讓弟弟跟他玩。弟弟和三姑玩的很好的時(shí)候，弟弟給我打了一個(gè)暗號(hào)，然后她背后就來了一個(gè)“虎爪”，三姑癢得不行的時(shí)候來叫弟弟來幫忙，我弟弟當(dāng)然來哈她了。

最后我使出了我的必殺技——腳，她正在床的另一半想法子，我卻來到了她身旁，她立馬以迅雷不及掩耳之勢(shì)地抓住了我的腳，我便閉上眼，心想：殺呀!亂踢起來嘴巴還大聲喊：“啊~~!”他終于投降了。你知道為什么嗎?應(yīng)為我踢到了她的嘴，把她嘴踢出血了!

你看我夠不瘋!

瘋丫頭作文(篇2)

我們五一班的瘋丫頭真是數(shù)不勝數(shù)。

我的好朋友王康書就是其中的一個(gè)，還有趙雅婧、王露潔等等。

那是王康書過生日的時(shí)候，她邀請(qǐng)了我、楊潔茹和姚參加她的生日晚會(huì)。吃完飯后，王康書說要玩扮鬼游戲。她讓我和姚在她的小屋里等著，楊潔茹幫她打扮。當(dāng)她打開小屋的門時(shí)，我和姚捧腹大笑，只見王康書頭上掛著一堆彩繩，臉上左抹一塊白蛋糕，右擦一塊黃蛋糕，還在那調(diào)皮地扭動(dòng)著腰跳舞，她不是扮鬼而是在扮小丑了。你們說，她不“瘋”嗎？

再說說趙雅婧吧。她對(duì)工作可真是負(fù)責(zé)，做眼保健操時(shí)，趙雅婧發(fā)現(xiàn)李濱沒有好好做眼保健操，趁沈老師走后馬上對(duì)李濱施展起了自己的獨(dú)門武功DD“排山倒?！焙汀翱c(diǎn)穴手”，把李濱打得一個(gè)星期都認(rèn)認(rèn)真真、老老實(shí)實(shí)地做操。你們說，她不“瘋”嗎？

還有一個(gè)人DD王露潔，她才是真正的“瘋丫頭”。在語文課上，盧老師讓同學(xué)們表演《奴隸英雄》這一課，誰都沒想到王露潔自告奮勇地表演文章中的大獅子。一上場，她就張牙舞爪地大聲吼叫，把我們都給笑得肚子疼。你們說，她不“瘋”嗎？

這就是我們五一班的瘋丫頭，你們喜歡嗎？

瘋丫頭作文(篇3)

她是一個(gè)女孩，高高的個(gè)子，短短的貓臉，一頭的黑短發(fā)，大大的眼睛，長得特別神經(jīng)質(zhì)。她喜歡打功夫、做飯、學(xué)習(xí)。班里的人都叫她瘋丫頭。

膽子大的她，做的事情都不是常人敢做的。上個(gè)星期二，幾個(gè)女生坐在梅花樹下休息。突然有一只蟲子掉了下來，剛好掉到一個(gè)女生的頭上，接著就是驚天動(dòng)地的慘叫，這可把她給驚動(dòng)了，她跑過去把那只肥大的蟲子捉起來，一腳就把蟲子給踩死了。還有一次，她看見校門口有一男一女在吵架，男生把女生推倒在地，她跑過去，護(hù)住女生，說：你欺負(fù)女生算什么呀？滾開！小屁孩一邊去！男生惱羞成怒。話音剛落，咚！男生瞬間倒在地，嘴角還流著血。她指著男生，聲如洪鐘：我告訴你，這個(gè)世界上，只有我欺負(fù)別人，沒有人敢欺負(fù)我！瞧，這就是瘋丫頭！

她人也挺熱情的，經(jīng)常請(qǐng)同學(xué)去她家玩，每次她都會(huì)給同學(xué)做一頓飯，她做的飯稱得上人間美味！很多同學(xué)都喜歡去她家。記得有一次，她的好朋友紫萱去她家玩，一進(jìn)她家，咦，怎么有一股味道？她問正在學(xué)習(xí)的她：你家怎么有一股怪味??？壞了，鍋里的湯！她沖進(jìn)廚房，晚了，鍋里的湯已經(jīng)糊了！唉，真服了你，學(xué)習(xí)能學(xué)到這種程度！紫萱哭笑不得。還有一次，她正在學(xué)習(xí)，突然手機(jī)響起了鈴聲，她不高興地想：誰呀？早不打電話，晚不打電話，偏偏這個(gè)時(shí)候打電話。她拿起手機(jī)，喊：喂，誰呀？喊了好幾次喂了，都沒人說話。她生氣了，想看看是誰打來的電話，一看，哦！原來是錯(cuò)吧遙控器當(dāng)成手機(jī)了，唉！

不過歸根結(jié)底，她到底是誰啊？如果你愿意幫我保密的話，悄悄告訴你，這個(gè)人就是我！

五年級(jí):吳樹琦

瘋丫頭作文(篇4)

我是個(gè)丫頭，卻整天瘋瘋顛顛的。

有一次，，我看見吳群家門前河上有三根木頭，我鬼主意又有了。我指著橫在水面上的三根木頭對(duì)吳群說：“我們來過獨(dú)木橋吧?！?/p>

吳群驚了一下，然后她笑了，不是高興的笑，而是笑我太傻。

我讓吳群先走過去，沒想到她平穩(wěn)地走過去了。她比我重一點(diǎn)點(diǎn)，我想她行，我肯定也不成問題，于是我也學(xué)著她走過去，可剛走到中間，我的腳不由發(fā)起抖來，一緊張，“撲通”一聲，就像青蛙似的跳進(jìn)水里，忍得吳群哈哈大笑。

我從水里爬起來，并沒有回家，而是從頭再走，不過還是掉進(jìn)了水里。我就這樣，從這一頭走到那一頭，來回走了好幾次，直到順利“過關(guān)”了，我才回家。哎！結(jié)果可想而知，又挨罵了，媽媽說：“你怎么像個(gè)男孩子一樣，這么瘋瘋顛顛的，一點(diǎn)也不文靜?！蔽衣犃?，很不以為然。我換完衣服，不停地打哈欠，原來是感冒了，這次感冒讓我難過了很久，當(dāng)時(shí)想如果我不瘋瘋顛顛的，不像男孩子那樣調(diào)皮，我也不會(huì)受這種痛苦，于是我想狠心改過，做一個(gè)文文靜靜的女孩。

然而，我，就是天生一個(gè)瘋丫頭。好了傷疤忘了疼，我又接著瘋起來，我拿著把鋒利的剪刀在剪紙，“咔嚓”，“咔嚓”就剪完了，我覺得剪紙挺好玩的，我還想剪，可是沒紙了，剪得興起，管它三七二十一，我拿起剪刀就剪抹布。這可是媽媽剛剛買的新抹布，我把它剪得“面目全非”了。故事結(jié)尾，就不用多說了吧？

哎！我就怎么這么“瘋”呢？

瘋丫頭作文(篇5)

“喂，你個(gè)死陳心儀給我站住，你是不是找死啊，借我的鉛筆不還，拿來！”原來是綽號(hào)叫“丫頭女王”的陳心儀又來搗亂了啊。

哦，我來給你們介紹一下吧，她是個(gè)“祖宗級(jí)”的瘋，可能是全世界找不到第二個(gè)了，比我和我的好朋友張瑜婷加起來都瘋，她很大大咧咧，披著個(gè)長發(fā)，扎著馬尾辮，眼睫毛撲閃撲閃的，兩個(gè)水汪汪的大眼睛，像兩顆水晶葡萄，高高的翹翹的鼻子，嘴巴能說會(huì)道，時(shí)不時(shí)地也會(huì)有一點(diǎn)害羞，眉毛又細(xì)又長，眉清目秀，很漂亮的一個(gè)女孩子，班級(jí)里的朋友也很多，就是太瘋了，瘋的時(shí)候她的朋友都不敢相信這個(gè)是不是真的陳心儀，感覺像變了一個(gè)人似的。

我也被這瘋丫頭捉弄過好幾次，張瑜婷也是，而且張瑜婷一直在對(duì)我說：“依依，這陳心儀，表面看上去像個(gè)淑女，其實(shí)瘋起來都能把學(xué)校給炸掉了，你看這尖叫聲，如果在100樓，連1樓的大概都能聽見了，這瘋的不像話了，我是她媽媽的話早就揍上去了?！迸e幾個(gè)例子吧。

早上我快到學(xué)校的時(shí)候，調(diào)皮搗蛋的丫頭女王陳心儀朝我說：“凌夢(mèng)依，你的紅領(lǐng)巾剛剛沒系緊，在過馬路的時(shí)候飛到馬路邊了?！卑?，飛跑了，我以閃電般地速度奔到馬路邊，掃了一眼，乍一看，壓根就沒什么紅領(lǐng)巾，頭底下去一看，紅領(lǐng)巾好好地系在脖子上嘛！啊，上課了，我又閃電一般地跑到學(xué)校去。

還有一次，就是我借給她了一支筆，到放學(xué)了還沒還給我，我就問她去要：“喂，‘丫頭女王’，借你的筆呢？”她卻瘋瘋癲癲地說是借的什么筆啊，我不知道，我的筆在這。簡直瘋到?jīng)]法瘋了，舉起我的筆給我看，我就生氣地把筆搶過來，她卻說：“你搶我筆干嘛？”我朝她大叫：“這是我的筆，你這個(gè)瘋子搞搞清楚，不懂中文啊瘋子，我跟你講英文好不好啊外國瘋子，thisisthemypencil，ok！ok，ifyouarenotbringithere，tomorrwbringithere，youarestudent，ifyouareusemypencil，youneedbringitbacktome。（這是我的鉛筆，好嗎？如果你沒有帶來，明天帶來它帶來，如果你用了我的鉛筆，你需要還給我的。）她聽了后，啞口無言，我背上書包走了。

這個(gè)丫頭瘋吧！還有誰比她瘋呢？

瘋丫頭作文(篇6)

“?。。?！……”瘋丫頭又開始了她的獅吼功呢！

她就是那個(gè)有個(gè)性的瘋丫頭，瘦瘦的身子像一根標(biāo)桿，仿佛風(fēng)兒輕輕一吹就倒下了，但是真正令人聞風(fēng)喪膽的卻是她的獨(dú)門武器超音波——獅吼功，一但她咆哮起來，將會(huì)使天下武林高手全部甘拜下風(fēng)，無人能敵的絕招——?dú)⑹诛怠?/p>

她呀好吃懶做，還很挑剔，令人討厭。

一天，齊老師給她找了一幅很難的素描——對(duì)我來說小菜一碟。她就開始了獅吼功第一式：“?。。?！不會(huì)吧?！本拖駛€(gè)霜打的茄子，陰著個(gè)臉，齊老師無奈，只好讓她自己選。她了，左看看右瞧瞧都不滿意，半天也沒選好。齊老師等得不耐煩了，隨手抽了一張遞給她，讓她好好觀察觀察再畫，仔細(xì)一看，比上一幅簡單一點(diǎn)，可她像吃了黃連一樣皺著個(gè)眉頭，她找了個(gè)地方，安安靜靜地畫著。

快放學(xué)了，她沖齊老師喊獅吼功第三式：“齊老師，畫完了?。?！”齊老師過來看了看，就哈哈大笑起來。大家都跑過來看，全笑了起來。突然，她又練起了獅吼功第六式：“笑什么笑，有什么好笑的，本小姐的作品竟敢不欣賞，是不是想這個(gè)，恩！”可我們還是笑，管她三七二十一，她掄起拳頭向我們?cè)疫^來，可我們?cè)缗芰?，她追上來了，突然齊老師發(fā)話了：“張若雨不準(zhǔn)再鬧了，快重新畫一幅，畫好了才能走?！薄鞍。。?！什么不要啊。”她又練起了獅吼功第十式。這時(shí)我們笑得更兇了。

瘋丫頭作文(篇7)

今天早上早讀課下課，我們班的消息小靈通武家翔從教室外面飛奔進(jìn)來，拿著教棍使勁往講臺(tái)上砸了兩下，上氣不接下氣地說：“大家。。注意…了啊，據(jù)我。。所得。。得到的消息，今天下午有。。有一場考試。”

“這還不簡單嘛，直接問不就行了。”

“No！No！如果這樣說，老班肯定會(huì)問果兒她為什么這樣問，如果果兒說了實(shí)話的話，那小靈通不就完了？”我的死黨雨瑤發(fā)話了。

“那你說該怎么辦？”同學(xué)們幾乎是異口同聲地問道。

“這不是Verey簡單嘛，果兒可以說是她媽媽讓他問問什么時(shí)候有測驗(yàn)，老班那么信任果兒，肯定會(huì)跟他說嘛！”

“恩，對(duì)！”大家對(duì)這個(gè)辦法很贊同。于是向我投來了求助的目光，我只好答應(yīng)了。不過任務(wù)能不能圓滿成功，我就不知道了，畢竟我從沒向老師撒過謊嘛！

瘋丫頭作文(篇8)

在4.2班這個(gè)大家庭里學(xué)習(xí)了4年，與同學(xué)們相處了六年。大家相互理解，相互寬容，相處得十分融洽。同學(xué)們各有各的性格特點(diǎn)，有的文靜，有的暴力……這會(huì)兒，又得給大家說說這個(gè)“瘋丫頭”了。她外表看起來文文弱弱，可千萬別被她的外表欺騙了。“哈哈哈——”此時(shí)，教室里又傳出她的大笑聲。你再仔細(xì)瞧瞧，若是看見后面某位同學(xué)滿臉怒容地“追打”她，便知道她又成功捉弄人了。有一次，我正在專心致志地做作業(yè)，她冷不防“偷”走了我的語文書。

等我抬起頭，迎來的是一雙十分詭秘的眼睛。我正莫名其妙，同桌好心提醒我：“你的語文書……”在我發(fā)現(xiàn)前的0。0001秒時(shí)，她迅速從抽屜里抽出我的語文書，拋向了她的“戰(zhàn)友”。她們把我的書拋來拋去，使我哭笑不得。最后，“語文書”牌火炬又重新回到了她的手上。她用力用手一頂，書正好砸到我的頭上。我正想發(fā)怒，此時(shí)，她的躲避辦法就是——逃。她在前面跑，我在她背后大吼：“你——瘋——了嗎？”這種事情在班上屢見不鮮，每一次都是以她的勝利告終。她就是這樣，你越生氣，她就越開心。這種招數(shù)真可謂是令人防不勝防，不過她平時(shí)這樣捉弄?jiǎng)e人，也免不了會(huì)吃些苦頭。這天，她剛捉弄完某個(gè)“暴力分子”，那位同學(xué)追著她打。

起先，她還是“逃”得比較順利?？墒堑搅撕髞?，當(dāng)她想跨過一張椅子時(shí)，不小心被椅子絆了一下，摔了個(gè)“狗啃泥”。大家關(guān)切地問她：“你沒事吧？”她只是笑了笑說：“呵呵，沒事沒事?！北疽詾樗龝?huì)坐回座位休息一下，可是她又屁顛屁顛地跑去捉弄人了。因?yàn)橛兴冢淌依锍３Ｐβ暡粩?。她雖然很愛捉弄人，但這恰恰是她的可愛之處。每當(dāng)回想起她的一些故事，總讓人忍不住大笑起來。

瘋丫頭作文(篇9)

“未來姍姍來遲，現(xiàn)在像箭一樣飛逝，過去永遠(yuǎn)靜立不動(dòng)?！毕者@句有名的格言，不由喚起我對(duì)幼時(shí)的美好回憶，使我的思緒飛回那并不遙遠(yuǎn)的過去。

小時(shí)候，給我留下印象最深的是住在外婆家隔壁的那個(gè)叫張依靜的女孩。9歲的她，不知為什么家里人叫她“瘋丫頭”————或許，是因?yàn)樗寨偗傤嶎嵉脑拾桑’傃绢^就瘋丫頭唄，她這人挺大度，揮揮手，不以為然。

她上山下河，摸爬滾打，比男孩還野。記得有一次，我們幾人來到鳥語花香的公園里盡情地玩耍。六、七米高的樹，她只需“哧溜”一下便爬上去了，比猴子還利索呢。使大人們總是大搖其頭，曰：“這丫頭，生著一副小子樣。”“瘋丫頭”聞言，吐吐舌頭，扮了個(gè)鬼臉，心里滿是高興。直到有一次，她爬樹的這一事件被公園管理人員發(fā)現(xiàn)了，被狠狠訓(xùn)了一頓，才改了“野性”

現(xiàn)已天下太平，沒有戰(zhàn)爭?！隘傃绢^”很想當(dāng)什么偵察員啦，什么虎膽英雄啊。還時(shí)不時(shí)地模仿“高手們”，來個(gè)“金雞獨(dú)立”、“棒打群狗”。而且戰(zhàn)果累累，家里電燈泡幾天就得換一次。

她————一個(gè)熱愛生活，想成為女強(qiáng)人的女孩，你愿意和她交朋友嗎？

瘋丫頭作文(篇10)

瘋丫頭——小豆子

小豆子可真是個(gè)十足的瘋丫頭，不光她做起事來像個(gè)瘋丫頭，平時(shí)也像個(gè)瘋丫頭一樣整天嘻嘻哈哈的，是一個(gè)天生的樂觀派。直到現(xiàn)在我也想不明白小豆子為什么會(huì)每天這么開心，就連她媽媽罵她，她臉上也是一副嬉皮笑臉的樣子。要我能像她這么開心樂觀就好了。只聽小豆子又在自家陽臺(tái)上念她的名句：牙齒天天曬太陽嘍。

小豆子不光樂觀，玩起游戲來還有一種男孩的野樣。每天放學(xué)回來后，她就在小區(qū)里瘋玩，不是捉蜻蜓就是抓蝴蝶，有時(shí)她還會(huì)搞一些惡作劇，比如：放一條毛毛蟲在人家身上、趁人不注意就偷偷跑到菜地里去偷菜。反正只要天不黑她就不肯回家。有時(shí)她媽媽剛把她叫回家，嗖的一下，馬上就不見了。還有一次我奉阿姨之命叫小豆子回家吃飯，我在小區(qū)里轉(zhuǎn)了一圈都不見她的身影，我就把小豆子不見了的事情告訴了阿姨，阿姨知道后開始驚慌起來，和我一起去分頭去尋找小豆子，轉(zhuǎn)了一圈后還是音信全無。后來一位出來倒垃圾的大媽說，她剛才好像看到了一個(gè)穿著黑色背帶褲的小女孩，在她家旁邊的一戶人家里玩。我們連忙謝過這位大媽，朝那戶人家走去。剛走到門口就聽到從里面?zhèn)鱽砹舜螋[的聲音，這時(shí)小豆子已玩得滿頭大汗。見我們來了就只能灰溜溜地跟我們回家了，眼睛里還流露出戀戀不舍的目光。

你們喜歡這個(gè)樂觀又開朗的瘋丫頭嗎？

瘋丫頭作文(篇11)

我的同桌，梳著長長的辮子，還有兩個(gè)小酒窩，十分討人喜歡。老師們都覺得她很乖巧，其實(shí)才不是吶，只有我知道她也愛鬧，瘋玩。記得，一次我上課回答問題，她把我的凳子撤掉了，害的我摔到地上，同學(xué)們大笑。老師也以為我毛手毛腳，她很好心的拉我起來，老師一轉(zhuǎn)身就偷偷對(duì)我笑。要不是我是男子漢，不屑于告老師，她肯定被老師批評(píng)。我叫她瘋丫頭，她也不反對(duì)，也不敢反對(duì)。我畢竟那么大度的原諒她一次次的鬧劇。唉，看來女生真的不能只看表面啊。雖然她很鬧，但是也帶來了，很多歡樂。而且，我有的時(shí)候，還需要仰仗她來完成作業(yè)，畢竟互幫互助是同學(xué)間，應(yīng)該做的。希望這個(gè)壞壞的瘋丫頭，以后能給我?guī)砀嗟臍g樂，也讓我們的友情更加深厚。我的同桌，也祝她越來越漂亮，學(xué)習(xí)越來越好。

瘋丫頭作文(篇12)

別看我外表文弱，性格與外表卻大不相同。在外人眼里，我是個(gè)“大家閨秀”;在家里，我可是名副其實(shí)的瘋丫頭。家人都說我有著男孩般的性格，連對(duì)我的稱呼也由“玲妹子”改成了“玲伢子”。

我做事有心不在焉的毛病——手上在做這件事，腦子卻想著另外的事。一天，奶奶叫我去買雞蛋。我一邊想著“喜羊羊與灰太狼”的故事情節(jié)，一邊往商店走去。想著想著便入神了，到了商店還沒回過神，記不得自己是來干什么的。想了半天都沒想起來，我只好“打道回府”，去問個(gè)清楚。還有一次，要買的東西比較多，我擔(dān)心又患“健忘癥”，便找了張紙條把要買的一一記在上面。本以為這下不用愁了，可到了商店，我又發(fā)起愁來——?jiǎng)偛懦鲩T時(shí)把紙條放哪了?說起來真讓人哭笑不得。

我決定要改改自己這粗心大意的毛病。平時(shí)不是總忘記帶學(xué)習(xí)用品嗎?于是，有一天我一大早就起了床，把所有要用的文具統(tǒng)統(tǒng)找來，仔仔細(xì)細(xì)地整理了四五遍才放進(jìn)書包?？梢坏綄W(xué)校，卻不見一個(gè)人影——原來這天是星期天。唉，真是忘性難改啊!

在農(nóng)村里野慣了的我，暑假去了大城市，在父母那小得可憐的出租房里，一時(shí)間還真有些不習(xí)慣。老媽對(duì)我下了道命令:不許出門!每次想溜出去玩，我總會(huì)被老媽像如來佛抓孫猴子似的給抓回來。受到這樣的束縛，我更是悶得不行。父母也真是的，總拿我當(dāng)三歲小孩看。不過這也是人之常情，天下有哪個(gè)父母不愛自己的孩子?當(dāng)想到自己像稀世珍寶一樣被藏在“密室”時(shí)，我便想起了那首歌——《我是一只小小鳥》:“我是一只小小小小鳥，想要飛呀飛卻飛也飛不高……”我為啥會(huì)“飛不高”?不是因?yàn)槲倚?，而是因?yàn)槲以诨\子里!

有一天，直到日上三竿，我才從床上爬起來。吃過早餐后，見桌上的碗都快堆積成山了，只好先洗碗。洗碗太無聊了，我便打開電視，調(diào)到我喜歡看的雜耍節(jié)目。演員們一個(gè)個(gè)身手非凡，我情不自禁地為他們喝彩。不一會(huì)兒，只見屏幕上出現(xiàn)了一行醒目的大字——危險(xiǎn)動(dòng)作，請(qǐng)勿隨意模仿!好勝心強(qiáng)的我心想:不就是頭上頂個(gè)碗跳舞嘛，這有何難?反正老媽又不在，模仿一下又有何妨?于是我就地取材，隨手拿了個(gè)剛洗好的碗頂在頭上，小心翼翼地跟著跳了起來。當(dāng)我想象著自己是個(gè)舞蹈演員時(shí)，卻忘了頭上那只碗的存在，只聽“啪”的一聲，我便從“白日夢(mèng)”中驚醒過來。

望著地上的碎片，我呆了——這可是青花瓷碗，老媽的心愛之物。明知自己的水平就算駕著孫悟空的筋斗云也趕不上那些雜技演員，卻還要逞能，真是不自量力!估計(jì)老媽一回來，我就有“好”日子過了。

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瘋丫頭馬迪根讀后感(篇1)

“她還是認(rèn)為到地面的距離夠長的。既然人們借助傘可以在幾千米高的天空從飛機(jī)上跳下來，她無論如何也能從木柴屋頂跳到地面上。她舉著雨傘站在上面做了一些準(zhǔn)備，盡量做得像一個(gè)飛行員。這時(shí)候，馬迪根從屋頂飛了下去，隨后只聽見咚的一聲，馬迪根臉朝地一動(dòng)不動(dòng)地趴在那里，她旁邊是那把雨傘，傘把已經(jīng)折成了兩節(jié)……”這個(gè)稀奇古怪、聰明好動(dòng)，每天都有許許多多新奇想法的小女孩就是我剛“認(rèn)識(shí)”的瘋丫頭馬迪根。她做的事常常把人們給嚇一跳，傻事、危險(xiǎn)事總少不了她的份兒。

《瘋丫頭馬迪根》里的主人公馬迪根無憂無慮地生活在一個(gè)安靜的小村莊里。村子里的人和睦相處，鄰居們經(jīng)常像朋友一樣串門、聚會(huì)。馬迪根的生活多姿多彩，她每天都有許多有趣的事情可做，這些趣事使馬迪根的生活充滿了樂趣。馬迪根有時(shí)和妹妹一起在屋頂上看阿貝烤面包，有時(shí)和爸爸爬樹摘果，有時(shí)和鄰居在井里玩游戲，有時(shí)跟小伙伴到河邊戲水，有時(shí)在臥室里給大家講幽靈的故事，嚇得小伙伴們毛骨悚然、、、、、、

我非常羨慕馬迪根這種無憂無慮的鄉(xiāng)村生活。她每天都能親近大自然，每天能和她的小伙伴們一起快樂地玩耍。我們城市里的孩子住在高樓大廈里，爸爸媽媽給了我們最好的物質(zhì)生活，但是我們并沒有得到真正的快樂，因?yàn)槲覀內(nèi)鄙汆徖镏g的友誼，缺少與小伙伴們嬉戲的時(shí)間，缺少與大自然親密接觸的機(jī)會(huì)。我們需要朋友間的友誼，我們需要人與人的交流，我們需要跟大自然擁抱，可是我們很多時(shí)候都沒有辦法實(shí)現(xiàn)我們的這些需要，這到底是為什么呢？

我多么渴望和向往馬迪根的鄉(xiāng)村生活??！

瘋丫頭馬迪根讀后感(篇2)

我最近讀完了《瘋丫頭馬迪根》的上下冊(cè)，我的感觸很深。首先馬迪根是一個(gè)聰明、熱情、有愛心的小女孩，她是我們的同齡人，可是她似乎比我們更加懂事!她知道用買彩票贏來的錢(她自己真正有支配權(quán)的錢)去幫助需要幫助的人，她甚至知道喝水不忘挖井人，彩票是誰幫她買的，那個(gè)人也應(yīng)該得一份，我覺得就這一點(diǎn)，我就應(yīng)該跟她學(xué)習(xí)。一個(gè)人不可以太自私，只有你主動(dòng)去幫助別人，只有你自己用行動(dòng)去證明你是個(gè)有信用的人，你才會(huì)有朋友，而且是真正的朋友!

這本書里面好多好玩的事情我也很渴望去嘗試，但是由于地理位置不同，風(fēng)土人情不同，可能沒辦法嘗試到了。但是通過一遍又一遍的閱讀，我似乎跟著馬迪根一起經(jīng)過了那么多有趣的事情，我很開心，我要經(jīng)常閱讀，也要經(jīng)常寫作，把我自己的童年也寫成可以記錄的往事，讓大家可以分享我的故事!

瘋丫頭馬迪根讀后感(篇3)

在一個(gè)景色優(yōu)美的地方，有一幢很大的紅房子，這，就是小女孩馬迪根的家。她，妹妹，爸爸，媽媽，還有一只小貓，一只卷毛小狗，他們都住在里面。馬迪根――大方，不安分，聰明好動(dòng)，討人喜歡，每天都有許多奇思妙想，也經(jīng)常有一些稀奇古怪，異想天開的念頭，做出一些讓人大跌眼鏡的瘋狂的，傻傻的事情來，當(dāng)然，危險(xiǎn)的事情也總在她身邊徘徊：跟同學(xué)米婭打架；把妹妹麗莎貝特放在枯井里玩井里的約瑟，結(jié)果因?yàn)橛浥f仇，故意把麗莎貝特丟下，結(jié)果真的把妹妹忘在井里；為了哄妹妹開心去屋頂上遠(yuǎn)足上時(shí)，想起玩跳傘，竟然回家找到傘后，毫不猶豫地從屋檐上跳了下去，摔成了腦震蕩，卻因禍得福，收到了外祖母各式各樣的禮物總而言之，發(fā)生在她身上的調(diào)皮事兒，危險(xiǎn)事兒，還有很多很多。

馬迪根是一個(gè)誠實(shí)的孩子，在一次篝火晚會(huì)上，她穿了媽媽不允許穿的新皮涼鞋，事后，她立刻在事后承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤，懊悔得幾乎流下了眼淚。

馬迪根是一個(gè)善良的孩子，學(xué)校組織了一次遠(yuǎn)足，馬迪根興奮，得意交加在一起，向家人們炫耀，可是這時(shí)候，還沒上小學(xué)的妹妹麗莎貝特卻不高興了，她多么渴望也能去遠(yuǎn)足?。∵@時(shí)，馬迪根心軟了，她懇求媽媽準(zhǔn)備一籃子食物，她要與麗莎貝特進(jìn)行一次遠(yuǎn)足，這讓麗莎貝特破涕為笑，結(jié)果因遠(yuǎn)足而得到啟發(fā)的跳傘讓馬迪根摔成了腦震蕩，也因此不能去參加學(xué)校組織的遠(yuǎn)足，這個(gè)不幸的消息是馬迪根鬧起大地震，外祖母得知后，送來了許多精美的禮物――三張又漂亮又稀有的明信片，一個(gè)可愛的小小芭比娃娃，還有她的生活用品，最好的，還是一包漂亮的珍珠和兩個(gè)綠色禮品盒了――里面有幾塊糖果和兩只戒指。馬迪根因禍得福，她將自己的快樂分給麗莎貝特一半，并且將最美最大的一顆珍珠謙讓給了麗莎貝特，如果馬迪根將它藏起，就可以得到它，但是她還是大方地將它拿了出來。

寫到這里，再想想我自己，我雖然沒有親兄弟姐妹，但是我有一個(gè)表妹，雖然我平時(shí)待她不錯(cuò)，但是有些時(shí)候，我也會(huì)自私一下，比如說，有一次我得到了一盒牛奶味的巧克力，可好吃了，妹妹剛巧來我家做客，照理說，客人嘛，總要款待一下的，更何況是表妹，因該見面分一半，于是，我數(shù)了數(shù)糖數(shù)，剛巧是個(gè)單數(shù)，我想了想，藏起了一顆糖，然后狡猾地對(duì)只有3歲的妹妹說：老妹啊，你看，這里有1，2，3，410，10顆糖，姐姐應(yīng)該拿多少？5顆對(duì)不對(duì)？好，不多不少，一人5顆！我不容分說地將5顆糖塞進(jìn)口袋里，讓他們6兄弟團(tuán)聚。表妹呆呆地看了我一會(huì)，突然笑容涌現(xiàn)，拿過桌子上的5顆糖，一蹦一跳地走了，還不忘說上一句：謝謝姐姐！我心中有一些小小的羞愧，但我還是很快地甩掉那個(gè)感覺，飛快地吃著自己的巧克力，生怕妹妹會(huì)發(fā)現(xiàn)什么。

馬迪根，一個(gè)渾身上下都是優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)也有許許多多缺點(diǎn)的女孩，她雖然不冰雪聰明，不乖巧可人，但是善良，誠實(shí)，活潑，待人真誠，也是我們的好榜樣，我們一定要取長補(bǔ)短，學(xué)習(xí)她的長處，彌補(bǔ)自己的短處，讓自己更加完美！

瘋丫頭馬迪根讀后感(篇4)

上月，我們的共讀書目是《瘋丫頭馬迪根》，在老師的引導(dǎo)下，我很認(rèn)真地讀完了這本書，里邊的許多內(nèi)容引起了我深深地思考，并且教給了我們?cè)S多的道理。而這些道理，正是我們應(yīng)該全心全意去學(xué)習(xí)的。

這本書講述了一個(gè)小女孩馬迪根（但真正的名字是馬卡麗達(dá)、恩斯特羅姆）與她們一家子、一只貓、一只狗展開的一個(gè)個(gè)有趣、好玩的生活故事。

由于馬迪根是一個(gè)極為活潑、不安分，愛亂動(dòng)，并且聰明的小女孩產(chǎn)，所以每天她都會(huì)從腦子里冒出許多稀奇古怪的主意，叫人大跌眼鏡的瘋事、傻事、危險(xiǎn)的事。所以觀迪根常常闖禍，常常受到十分嚴(yán)厲的'批評(píng)。但批評(píng)完，馬迪根就跟沒事人一樣蹦蹦跳跳的跑開了。

雖然馬迪根非常淘氣，愛闖禍，但是有很多值得我們學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。記得書中說過，有一次，尼爾松叔叔被別人討債，假如下午不還，那個(gè)人就要把尼爾松叔叔家里的柜子拿走了。緊急之下，尼爾松阿姨答應(yīng)貝里隆，死后把自己的尸體給他當(dāng)試驗(yàn)品，由此得到了250克朗，還上了債。后來，馬迪根的彩票中了300克朗，便把尼爾松阿姨的那250克朗還上了。尼爾松一家都對(duì)馬迪根感激不盡。

馬迪根有愛心、同情心，也愛助人為樂、機(jī)靈，有很多優(yōu)點(diǎn)也有很多缺點(diǎn)，但作者卻用生動(dòng)的手筆把馬迪根的優(yōu)缺點(diǎn)展現(xiàn)的淋漓盡致。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)馬迪根上的優(yōu)點(diǎn)，使自己變得更好！只要我多讀書，我想，我將會(huì)學(xué)到更多的知識(shí)和道理！更好的為他人服務(wù)。

瘋丫頭馬迪根讀后感(篇5)

這幾天，我讀完了《瘋丫頭馬迪根》這本書，書的作者是瑞典著名的兒童文學(xué)大師林格倫寫的。

書的主人公生活在于尼巴根一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的大紅房子里，她的名字叫馬迪根，這里有她的爸爸、媽媽和小妹妹，還有傭人阿爾娃、一只貓和一只狗。馬迪根是個(gè)非常調(diào)皮的小姑娘，總是有很多鬼主意，她曾經(jīng)撐著一把傘從木柴屋頂上跳下來，摔成了腦震蕩，不能去遠(yuǎn)足。馬迪根也很勇敢，為了保護(hù)妹妹，敢和別人打架。書中有兩個(gè)故事讓我記憶深刻，馬迪根的同學(xué)米婭總是和她過不去，經(jīng)常找茬和馬迪根作對(duì)，后來米婭因?yàn)橥盗藢W(xué)監(jiān)的錢包被責(zé)打的時(shí)候，她哭著求學(xué)監(jiān)不要打；還有一次馬迪根買彩票中了獎(jiǎng)，立刻跑去貝里隆醫(yī)生那里，幫鄰居尼爾松阿姨贖回死后身體的擁有權(quán)。我覺得馬迪根是一個(gè)聰明細(xì)膩，心地善良的小女孩，對(duì)別人有愛心、會(huì)包容。

這本書真是讓我愛不釋手，當(dāng)我讀第一篇故事的時(shí)候我就深深地喜歡上了，因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)中我也有一個(gè)非常可愛的弟弟，故事中馬迪根和她妹妹在一起玩的場景，我在現(xiàn)實(shí)中深有體會(huì)，我每天做完作業(yè)，就會(huì)帶著弟弟一起玩，我和弟弟做各種各樣的游戲，非?？鞓罚?/p>

瘋丫頭馬迪根讀后感(篇6)

近期，和我家調(diào)皮可愛的小豆豆一起品味了小女孩馬迪根的幸福時(shí)光，這是我們親子共讀的林格倫作品第四本。作者林格倫被孩子們親切地稱為“童話外婆”。林格倫的作品集中閃動(dòng)著一群活潑可愛、輕盈靈動(dòng)的小朋友的形象：穿著長襪子的皮皮、淘得驚天動(dòng)地的埃米爾、破案神奇的小卡萊、手執(zhí)寶劍的米歐王子、勇敢機(jī)智的.獅心兄弟、充滿幻想的馬迪根，當(dāng)然還有嘰嘰喳喳的吵鬧村的孩子們。他們開開心心地向我們跑來，給我們帶來快樂。馬迪根就是其中一個(gè)，大家都說她的鬼點(diǎn)子比小豬眨眼睛的次數(shù)還要多！

《瘋丫頭馬迪根》簡介：這本書收錄了很多關(guān)于馬迪根淘氣的事情，你一看就會(huì)笑得嘴合不攏。在一個(gè)景色優(yōu)美的地方，有一幢很大的紅房子，這就是小姑娘馬迪根的家。這里有她的爸爸媽媽和妹妹，還有一只可愛的小貓和一只淘氣的卷毛狗。馬迪根是個(gè)不安分的小姑娘，她聰明、好動(dòng)，每天都有許多的奇思妙想，她有許多瘋狂的鬼點(diǎn)子，說出來就會(huì)讓人感覺非常害怕，大家都說她很像一個(gè)男孩子，根本不像一個(gè)女孩子！也經(jīng)常做一些稀奇古怪，叫人大跌眼鏡的瘋事、傻事、危險(xiǎn)事。一個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)的故事，使我們看到了一個(gè)天真可愛、自由率性的兒童形象，一個(gè)獨(dú)特的瘋丫頭馬迪根。

馬迪根是一個(gè)多性格的女孩子，一個(gè)聰明、活潑好動(dòng)、幸?？鞓返男∨⑿蜗?，所以希望我們的孩子們不管遇到什么事都要象馬迪根一樣樂觀、向上、無憂無慮，做一個(gè)自信、樂觀、開朗、幸福的孩子，也讓自己記住做什么事情都要有一種樂觀積極向上的心態(tài)。

馬迪根的故事十分生動(dòng)有趣，大家快來讀讀吧！保證讓你的生活天天充滿歡聲笑語！如果你想看更多的頑童故事，就請(qǐng)去讀林格倫奶奶的書吧！

瘋丫頭馬迪根讀后感(篇7)

最近，兒子迷上了瑞典作家林格倫的作品《小飛人卡爾松》、《長襪子皮皮》……這不又看起了《瘋丫頭馬迪根》。究竟是什么讓一個(gè)男孩子也被吸引？滿懷疑惑，我也看起了這本書。

書中的主人公麥迪根是一個(gè)7歲的女孩。她總是穿一件漂亮的連衣裙，系一條紅色的大領(lǐng)結(jié)。她看起來像個(gè)小公主?？尚愿駞s像個(gè)男孩子。她非常淘氣，鬼主意來得快得像小豬眨眼睛一樣。

有一次，馬迪根和同學(xué)要去爬山遠(yuǎn)足。麗莎，她5歲的妹妹，也想去，因?yàn)楦浇鼪]有山，也沒有辦法讓每個(gè)人都去。馬迪根這次又很快想出了個(gè)鬼主意，她帶著妹妹去自己家木柴房的房頂“遠(yuǎn)足”，因?yàn)榉宽敻叨猓褚蛔∩健?/p>

妹妹在馬迪根的幫助下爬到了房頂?shù)奈菁?。她們?cè)谖蓓斏铣酝炅孙?，馬迪根拿過爸爸的黑雨傘自己從房頂往下跳，她要實(shí)現(xiàn)自己的第一次飛翔之夢(mèng)。只聽噗通一聲，馬迪根摔倒在地上，傘也折成了兩半。

麥迪根前額有血，醫(yī)生診斷她有輕微的腦梗塞。這下，馬迪根不能去遠(yuǎn)足了。呵呵，看到這里我也忍不住樂了起來。

馬迪根類似這樣的故事多不勝數(shù)，每次都把自己害得慘不忍睹，讓人讀后覺得又可笑又可愛。從她的身上，我看到了兒子的影子。雖然他的勇氣沒有麥迪根大，但他經(jīng)常做一些蠢事。

比如有一次，在看了一本科普類圖書后，心里直癢癢，也想做一些實(shí)驗(yàn)，搞出驚天動(dòng)地的發(fā)明，就找出一個(gè)小塑料瓶，把我梳妝臺(tái)上瓶瓶罐罐的東西每一樣都倒進(jìn)去一點(diǎn)，又加進(jìn)幾勺鹽，用小棒攪勻，想看看會(huì)起什么反應(yīng)，后來居然沒蓋蓋子就把它放進(jìn)了冰箱的冷凍室，污染了食物，被我狠狠地批了一頓。

但看完這本書，我完全明白，有時(shí)候孩子們的淘氣不是故意的。他們對(duì)世界充滿好奇。他們不喜歡大人的指導(dǎo)，他們更愿意用自己的方式去探索，即使有時(shí)他們的頭會(huì)碎。仔細(xì)想一想，作為老師或家長，當(dāng)孩子“搗亂”時(shí)，我們不應(yīng)該一味地訓(xùn)斥，而是要尊重孩子，先蹲下來同孩子對(duì)話，了解事情的過程，再進(jìn)行合理地判斷。因?yàn)楹⒆拥拿恳粋€(gè)字都意味著他在獨(dú)立思考，每一行字都意味著他在積極探索。

過度的控制和壓抑會(huì)讓孩子們失去對(duì)生活的激情，放棄對(duì)未知世界的探索。

瘋丫頭馬迪根讀后感(篇8)

今天，天高云淡，我懷著激動(dòng)的心情，寫下了這篇讀后感。

《瘋丫頭馬迪根》這本書的主要內(nèi)容很簡單：在一個(gè)景色優(yōu)美的地方，有一幢很大的紅房子，這就是小姑娘馬迪根的家。這里有她的爸爸，有她的媽媽和一個(gè)親生妹妹。還有兩只小動(dòng)物，一只是小貓，一只是卷毛狗。馬迪根的家很亂，是因?yàn)樗陌职謰寢岄L期不在家的原因吧，再說，她家也沒請(qǐng)保姆，所以她家都一團(tuán)糟，她們姐妹倆又不懂得整理房間。我真為她們家感到悲哀啊!馬迪根是一個(gè)不分青紅皂白的姑娘。見到長輩不問好，見到小孩不禮貌。她還經(jīng)常叫老師或同學(xué)大跌眼鏡。她非常聰明好動(dòng)，碰到一件不關(guān)她的事，她就攙和進(jìn)去搗亂。她還會(huì)經(jīng)常做一些傻事，危險(xiǎn)的事。她還會(huì)冒出一些奇妙的，令人難以置信的想法。

這本書中，我印象最深的是馬迪根，我很羨慕她，因?yàn)樗梢栽阪覒蛑袑W(xué)習(xí)，就像國際部的學(xué)生在玩樂中學(xué)習(xí)的一樣。但是我要告訴你，父母不在家，應(yīng)該要好好的管好自己的學(xué)習(xí)和生活，作為姐姐更應(yīng)該保護(hù)妹妹，不然你長大后怎么生活呢?

瞧，這群俏丫頭作文

這篇文章將幫助您更深入地了解“瞧，這群俏丫頭作文”的內(nèi)涵和含義，歡迎本文為大家提供參考。作文見證了我們的信念和追求也見證了我們的堅(jiān)定和決心，作文能夠提升學(xué)生的人際交往和溝通能力。一篇優(yōu)秀的作文是能夠引起人們共鳴的。

瞧，這群俏丫頭作文 篇1

“呀呼！”唉，真拿她們這群小猴兒沒辦法，上蹦下跳從不勞累，讓左鄰右舍通通張大"O"型嘴巴。

嚷嚷成一團(tuán)的丫頭們又在想什么奇異的怪怪惡作劇。糟糕，行動(dòng)開始！快逃。

“動(dòng)作迅速，你，去拿膠水你，去把風(fēng)；你，……”頭頭兒毫不猶豫地指揮著，儼如一位司令官。一位小兵屁股后燒著“火”，差三根“雞毛”，萬般急迫地向頭頭兒訴著軍事：“報(bào)告頭頭，材料不夠，需速速購買。”頭頭兒拿出一卷毛票，不顧鐵公雞形象，數(shù)出一塊五，拿給一臉尷尬的小兵，還千叮嚀萬囑咐：“剩余的要一分不差地還回來！”小兵邁著沉重的步子走出教室。

萬事俱備，只欠東風(fēng)，這次橫遭不幸的人選會(huì)花落誰家呢？“主角來啦！主角來啦??！”情報(bào)員火速趕往現(xiàn)場，大聲呼喊著。大家抑制住心里即將綻放的花朵等待著他的出現(xiàn)。只見一個(gè)超陽光男生背著書包。哼著小調(diào)，眼看就要邁入著這“明媚”卻暗帶著陰暗的“地獄”。這依然是以往那個(gè)可愛的班級(jí)，這依然是以往那個(gè)可愛的教室，這依然是以往那些可愛的同學(xué)，他也一如既往的推開門，大聲打著招呼。暴風(fēng)雨前的寂靜即將爆發(fā)。

他大步流星地走過講臺(tái)，自認(rèn)為豪邁帥氣的他，并不會(huì)想到有兩根細(xì)小的線隱埋在這短暫的路途中。當(dāng)膝蓋碰到時(shí)才下意識(shí)后退幾步，但是太遲了，突如其來粉筆灰撲面而去，我們眼睜睜看見一位“白面人”從天而降，還是使勁憋著沒笑。顯然，這位無辜的朋友受不小的驚嚇。假好心的丫頭們上前扶住他，幫他拍灰。一瞬間，這個(gè)呆若木雞的同學(xué)又融化在另一個(gè)甜蜜的陷阱里。慢慢地，丫頭們假惺惺把他扶到座位上，說著笑著，他終于坐下，丫頭們有計(jì)劃地一哄而散，一個(gè)被丫頭們收買的同學(xué)，裝作去借字典，那男生特高興，似乎還沉浸在剛剛甜蜜的氛圍里，抬起屁股就想送去，結(jié)果連屁帶椅都起不來了，只聽見全班哄堂大笑，再也忍不住了。捧腹大笑，前俯后仰，肚子都笑疼了，整間教室都變得異?？鞓?。

陽光男孩嚇得哆哆嗦嗦。像一只黃鼠狼嘴里逃出落湯雞。唉！這群壞丫頭，真是壞的可愛!

瞧，這群俏丫頭作文 篇2

我們這群丫頭，就像我后腦的馬尾辮一樣，天天無憂無慮地?fù)u來搖去。

瞧’我們這群丫頭在操場上了。你看馬雯一身運(yùn)動(dòng)服一看就知道是打籃球的；再看宣雨辰架著一副眼鏡看上去就像一個(gè)小博士她是我們的班長；旁邊那個(gè)呂辰辰一看就是在“蜜”中長大的。正踏著小步走來的是許欣欣看見她那長長的馬尾辮就讓我們女生睹駐癡望。噢！張崢艷和戚靜寧迎面小跑過來，不用說她們肯定是體育尖子；還有兩個(gè)，她們天天在一起就像生死離別的朋友一樣，她們就是李曉研和應(yīng)寧。最后回過來：我、丁齊悅和馮嘉露三個(gè)人又再在一起高談闊論就像就二十幾年沒見的老朋友一樣……

“下課！”

“起立！”

隨著大家收拾書包的聲音教室了又沸騰起來了。

“哎！這個(gè)周末又沒的休息了，就連星期五都不放過！”我不滿的說。

“是??！”大家齊聲道。

“今天又是星期五了！下午有英語課，明天早上語文，下午又是英語課，后天早上數(shù)學(xué)課，下午晚上寫回家作業(yè)一點(diǎn)休息時(shí)間也沒有了！”我在一邊抱怨起來。

“就是就是嘛大家一起說到。

“家長一點(diǎn)也不體貼我們?！皯?yīng)寧說。

“每天東學(xué)西學(xué)的。”李曉嚴(yán)說。

“我天天這么多課忙的我都要分身了?！蔽艺f。

“我還好，可沒你們這么多，但每天要做練習(xí)！”馮嘉璐不開心的說。

“我的課也好多哦！家長很少給我們自由的時(shí)間?！倍↓R悅說。

“哎！沒辦法對(duì)于家長來說成績最重要！”宣雨辰、馬雯哀聲嘆氣的說。

“對(duì)于家長來說是為了讓我們有好的成績給他們爭光，但對(duì)我們來說是壓力山大呀！”我說。

“好了好了，別說這些不開心的事了吧！我們講一些開心的事吧！”許欣欣說。

一個(gè)個(gè)開心的丫頭今天怎么了，都耷拉著腦袋。哦！原來考試卷發(fā)下來了。

“我的媽呀！我怎么考得這么差？回家又要看家長的臉色?！蔽掖篌@失色的叫道。

班長宣雨辰盯著考卷:“怎么辦呀！沒考進(jìn)前十名?！?/p>

丁齊悅跑過來說：“你考的怎么樣？”

“真糟糕、糟糕透了，我應(yīng)該學(xué)文中的桑娜一樣的說救救我吧！保佑我吧！開開恩吧！”我忐忑不安地說：“希望今天不要是個(gè)暴風(fēng)之夜吧!”

就這樣丫頭們散了，回了各自的家。

我們這群丫頭各自生活在各自的快樂和煩惱之中，在快樂和煩惱中成長。

瞧，這群俏丫頭作文 篇3

有漂亮女孩夏林果，聰明女孩路曼曼，笨女孩安琪兒和瘋丫頭杜真子。詳細(xì)描寫了中隊(duì)長——路曼曼和馬小跳之間的故事。

中隊(duì)長——路曼曼是一個(gè)爭強(qiáng)好勝的女孩，她有一個(gè)專門記馬小跳不良反應(yīng)的本子，所以他們便成了同桌冤家。有時(shí)路曼曼十分霸道，便引起了“世界大戰(zhàn)”。這不又來了，這次馬小跳又來抄襲作業(yè)了。

有一次馬小跳被表揚(yáng)了一番，路曼曼一肚子的氣發(fā)泄不出來。這時(shí)馬小跳又來了，路曼曼故意把一半的題做錯(cuò)給馬小跳抄，不知情的馬小跳果然上當(dāng)了。一錯(cuò)就錯(cuò)53題，太讓人意外了。于是，同桌倆人又開戰(zhàn)了、、、、、、

這本書十分搞笑，雖然我讀過許多楊紅櫻的作品，就如：《淘氣包馬小跳》、《瞧，這幫壞小子》、《非常小男生和非常小女生》、《非常女生》等等。但這本書是最幽默的，書里的事在我們班也時(shí)有發(fā)生。

這本書告訴我最有價(jià)值的就是：我們這些女孩子要學(xué)會(huì)面對(duì)困難，學(xué)會(huì)在被愛中關(guān)懷別人，學(xué)會(huì)從幼稚漸漸走向成熟。很值得女孩們一讀。書里面的內(nèi)容有搞笑、氣人、夸張的氣勢(shì)，十分令人回味無窮，看了一遍，還想看第二遍。

瞧，這群俏丫頭作文 篇4

我最近都在讀楊紅櫻阿姨的書，特別是這本《瞧，這群俏丫頭》，讓我感觸頗深，現(xiàn)在就請(qǐng)你聽我說說吧！

這本書的封面上有兩句話：“一座文字橋，通向童心世界。一本魔法書，記錄童年的歡樂與委屈?！笨戳诉@兩句話，我突然覺得興奮和幸福，因?yàn)槲覔碛幸蛔鶚?，這橋上刻滿了我腦內(nèi)的知識(shí)；我還有一本日記，這本日記就是一本魔法書，記載著我每一天發(fā)生的喜怒哀樂。書中有四個(gè)小故事，分別是：《漂亮女孩夏林果》、《聰明女孩路曼曼》、《笨女孩安琪兒》以及《瘋丫頭杜真子》。這四個(gè)故事，我聽著就感興趣，第一個(gè)故事中的“夏林果”這個(gè)名字似曾相識(shí)，第二個(gè)故事里“路曼曼”這三個(gè)字在我非常喜歡的一句名言中出現(xiàn)過，第三個(gè)故事是因?yàn)槲液芟胫肋@個(gè)安琪兒到底有多笨呢？最后的故事中杜真子這個(gè)丫“瘋”讓我如癡如醉！事不宜遲，還是請(qǐng)你聽聽故事的內(nèi)容吧！

提到夏林果這個(gè)女孩，她是個(gè)愛跳芭蕾舞的女孩。故事中的馬小跳千方百計(jì)地想引起她的注意，可是她從來沒注意過他，因?yàn)樗翘爬傥璧?，眼睛永遠(yuǎn)只看前方，而馬小跳的小動(dòng)作永遠(yuǎn)是在眼下方，所以他從來沒有進(jìn)入過夏林果的眼球。第二個(gè)故事講的是路曼曼，路曼曼的興趣愛好很特別，那就是管馬小跳！她和馬小跳每天都有爭吵。她生病時(shí)，只要一管馬小跳，病馬上就好。安琪兒是馬小跳班上最不好看的女孩，也是馬小跳的鄰居。有時(shí)候，她很笨；有時(shí)候，她的腦筋可以急轉(zhuǎn)彎，連最聰明的女孩都嫉妒她。第四個(gè)故事講的是杜真子。

題目雖然說是瘋丫頭，但是杜真子一點(diǎn)也不瘋。她是馬小跳的表妹，一個(gè)長著一張貓臉的“小女巫”。她會(huì)成語接龍，會(huì)演白雪公主，還會(huì)做土豆沙拉呢！故事中的這群小丫頭各有各的優(yōu)點(diǎn)與不足，這就好比我們?nèi)粘Ｉ钪械拿恳粋€(gè)人，都有自己的長處和短處。因此，我們千萬不要因?yàn)樽约旱膬?yōu)點(diǎn)而驕傲自大，更不可因?yàn)樽约旱娜毕荻员┳詶墶?/p>

看了這本書，我很興奮，因?yàn)槲覔碛辛艘槐竞脮?，而這本書中蘊(yùn)含的哲理可以伴隨我一生，讓我終身受用。

瞧，這群俏丫頭作文 篇5

楊紅櫻阿姨筆下的“俏丫頭”們個(gè)個(gè)好玩有趣，我真是搞不懂馬小跳是怎么應(yīng)付這幾個(gè)性格截然不同的女生的，來說說人物吧!有馬小跳最喜歡的女生——夏林果，夏林果是個(gè)“芭蕾精靈”，學(xué)校里的師生沒有一個(gè)不知道夏林果的舞蹈才華的，因此馬小跳十分喜歡夏林果。

不過馬小跳的班主任秦老師可不認(rèn)為馬小跳喜歡夏林果是件好事，秦老師把這種崇拜的喜歡當(dāng)成了“早戀”，弄得馬小跳哭笑不得。不過，馬小跳的班級(jí)里誰最討老師喜歡呢?肯定是路曼曼啦，她既是馬小跳的冤家，又是馬小跳的“不良表現(xiàn)記錄者”，每天都要和馬小跳發(fā)生“戰(zhàn)爭”，然后把“不良表現(xiàn)記錄本”在放學(xué)的時(shí)候交給秦老師，雖然我是不怎么喜歡路曼曼，但是，我很喜歡她的個(gè)性。

對(duì)了，最喜歡馬小跳的是哪個(gè)女孩兒呀?當(dāng)然就是安琪兒了，安琪兒的智商不高，長得也不好看，但是她卻有豐富的想象力，有一個(gè)既是“歌星”又是醫(yī)生的哥哥，還有一個(gè)幸福的家庭，因?yàn)榘职謰寢尩搅?0歲才生的安琪兒，所以對(duì)她寵愛有加。

瞧，這群俏丫頭作文 篇6

親愛的楊紅櫻阿姨：

你好！

我是南陽市油田第一小學(xué)的女孩，今年11歲，該上六年級(jí)，我特別喜歡看您寫的書，您的作品《瞧！這群俏丫頭》在本書中，她們時(shí)而興高采烈、時(shí)而敏感脆弱、時(shí)而異想天開……一下子就讓我喜歡上她們。

當(dāng)我拿到這本書時(shí)，我就被封面所吸引：四個(gè)女孩的漫畫形象，紫色的銀杏葉圍繞著她們飛舞——《瞧這群俏丫頭》。這是一本魔法的書，記錄童年的歡樂與委屈；是一座文字橋，通向童心世界。這里面還有一群調(diào)皮搗蛋的“壞小子”們，他們的活力、善良的天性和非凡的勇氣深深吸引了我，讓我又回到了童年的童話中。

您娓娓講述了四個(gè)性格各異的女孩系列故事。她（他）們是：美麗大方的夏林果、聰明潑辣的路曼曼、憨實(shí)善良的安琪兒、風(fēng)風(fēng)火火的杜真子（這些是女生主角），“淘氣包馬小跳”，“廢話大王毛超”，“企鵝唐飛”和“河馬張達(dá)”，還有一個(gè)“丁文濤”（這些是男生主角）。

她（他）們的性格愛好有的十分有趣：漂亮的夏林果最喜歡跳芭蕾舞，聰明的路曼曼最喜歡管馬小跳，又丑又笨的安琪兒最喜歡腦筋急轉(zhuǎn)彎，而瘋丫頭杜真子最喜歡天天和笑貓待在一起。

您用幽默的筆尖，描繪出小女孩們?cè)诔砷L過程中美麗的心靈影像。講述了這些小女孩的成長經(jīng)歷，講述了感人故事以及平凡生活中的點(diǎn)滴感悟，期待著她（他）們?cè)诳鞓泛土钊烁袆?dòng)的故事中，學(xué)會(huì)面對(duì)困境，學(xué)會(huì)在被愛中關(guān)懷別人，學(xué)會(huì)從幼稚慢慢走向成熟。

您寫的是一本輕松、幽默的校園系列故事集，我也很愛讀，您又多了一個(gè)小書迷，那就是我。我還會(huì)再讀《淘氣包馬小跳》、《女生日記》、《男生日記》、《假小子戴安》、《五三班的壞小子》……

祝您永遠(yuǎn)快樂！

發(fā)信人：你的書迷

20xx年7月18日

瞧，這群俏丫頭作文 篇7

楊紅櫻阿姨寫過許多本校園小說。其中給我印象最深的是她的《瞧，這群俏丫頭》。

《瞧，這群俏丫頭》主要寫的是四個(gè)小女孩的故事，她們分別是美麗大方的夏林果、聰明潑辣的路曼曼、憨實(shí)善良的安琪兒、風(fēng)風(fēng)火火的杜真子。

我從風(fēng)風(fēng)火火的杜真子身上看到了女孩子的愛心，以及她把男孩子指揮的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)“領(lǐng)導(dǎo)才能”。她有一只會(huì)笑的貓，這只貓不但會(huì)笑，還會(huì)冷笑，還會(huì)大笑，還會(huì)討好的笑，媚笑，苦笑，傻笑……我非常羨慕她有一只會(huì)笑的貓。

再看聰明潑辣的路曼曼，馬小跳非常討厭她，但她是班主任秦老師的得力小幫手，她曾經(jīng)為取得大隊(duì)長讓冤家馬小跳幫自己拉選票，而馬小跳中了她的“圈套”。

下面該說美麗大方的夏林果了，她有幸被玩具設(shè)計(jì)師馬小跳爸爸選中了——照著她樣子設(shè)計(jì)一個(gè)中國娃娃。

憨實(shí)善良的安琪兒，她是我最欣賞的人，因?yàn)樗浅Ｉ屏?、純潔、天真、可愛…?/p>

我時(shí)?；孟胫鴵碛邢牧止拿利悾仿穆斆?，杜真子的愛心，安琪兒的純潔、善良。但是人無完人，現(xiàn)在我對(duì)自己已經(jīng)很滿足了。

瞧，這群俏丫頭作文 篇8

紫若——

一個(gè)美麗的初二女孩，她的性格十分內(nèi)向，不管對(duì)誰，她都保持著慣有的冷漠，也包括她的父母。

她沒有朋友，其實(shí)她也不想交朋友。她只喜歡一個(gè)人，一個(gè)人默默地做著一切，不被任何人打擾，干涉她孤寂的生活。

“叮叮?！睈偠聂[鐘聲響起來了，紫若極不情愿的從床上坐了起來，理了理齊腰的秀發(fā)。拿起鬧鐘一看，已經(jīng)七點(diǎn)了，還有短短的20分鐘就要上課了。紫若連忙跳下了紫色的小床，準(zhǔn)備洗臉?biāo)⒀馈?/p>

紫若特喜歡紫色，她的衣服不是紫色就是粉色，房間里的一切都是紫色的，也許和她的名字有關(guān)聯(lián)吧.

一切完畢后已經(jīng)是7：12分了，紫若拿起紫色的小包包就沖出里家門，直奔英喬貴族學(xué)校。

在公交車上，一個(gè)和她差不多大的女孩突然拍了一下紫若的肩膀：“是你呀！紫若！”“你是….？”紫若不知道站在她面前的女孩是誰。“你不記得我了嗎？我是歐雨啊！”“歐雨？…你是歐雨？！”“對(duì)呀?。?！”歐雨顯得十分的激動(dòng)。

歐雨是那次學(xué)校辦的聚會(huì)認(rèn)識(shí)的，紫若成績好，張的也十分漂亮，也就自然被邀請(qǐng)到了其中。

歐雨是個(gè)無論對(duì)誰都很熱情的女孩，就在紫若她們班的隔壁——初二（4）班。

“呃…我記起來了，你，找我有什么事嗎？”“沒…就是想和你打個(gè)招呼?！薄芭?。”紫若的語氣十分平淡，但出于禮貌，她還是恭恭敬敬的回了一句。“好久不見呀！我還因以為你都不知道我是誰了呢！”“我記性還沒那么差，當(dāng)然還記得?！睙崆榈臍W雨絲毫沒有察覺到紫若的不快：“我們，呃..能交個(gè)朋友嗎？！”紫若刻意回避著，恰好車到學(xué)校了，紫若拿起包包就急匆匆的下了車，只留下短短的一句話：這個(gè)以后在說吧，再見。

“

難道我說錯(cuò)了什么嗎？”歐雨喃喃自語，一臉的疑惑。

到了班上，紫若長長的舒了一口氣，看看手表，還有五分鐘就要上課了。這時(shí)，班里的文娛委員走到了紫若的桌前：“紫若，外面有一位漂亮女生要我給你傳幾句話”“說。”“她讓你下課去一趟學(xué)?；▓@。就是這些了?！薄芭?，她，是誰呀？”“我怎么認(rèn)識(shí)？”“呃，知道了，謝謝。”

（未完待續(xù)）

瞧，這群俏丫頭作文 篇9

這是一道七色路，與我們幼小的心靈相互溝通；這是一顆啟明星，為我們的童年指引前進(jìn)的方向；這是一本魔法書，記錄童年的歡樂與委屈；這是一條五彩河，流淌著我們的無數(shù)心語；這是一座文字橋，通向童心世界；這是一彎蛾眉月，微笑面對(duì)童年的喜怒哀樂；這是一個(gè)美妙的世界，任我們?cè)谄渲袝诚脲塾?，找回童年中的自我，找回自我的童年。這就是我所喜愛的一本書——《瞧，這群俏丫頭》。

我一直都很喜歡楊紅櫻阿姨的作品，比如說《女生日記》、《漂亮老師和壞小子》、《那個(gè)騎輪箱來的蜜兒》、《駱駝爸爸講故事》等等，見到這本“楊紅櫻作品珍藏版”——《瞧，這群俏丫頭》，我更是如獲至寶。才讀了一小部分，我就深深地喜歡上了這本書，因?yàn)?，書中的人物栩栩如生，活靈活現(xiàn)，我仿佛也融入了書的境界之中。全書分為四個(gè)部分，每個(gè)部分都刻畫出分別在不同的女孩身上發(fā)生的許許多多有趣、感人的故事，這些故事時(shí)而令我歡喜，時(shí)而令我流淚，時(shí)而令我緊張，時(shí)而令我憤怒，時(shí)而令我恐懼，時(shí)而令我驚訝，時(shí)而令我遐想，時(shí)而令我愧疚……

1、漂亮女孩夏林果

夏林果是一個(gè)美麗大方的女孩子，喜歡跳芭蕾舞，馬小跳十分想跟她同桌，但遭到老師與家長的誤會(huì)；六一演出時(shí)，馬小跳為夏林果拍完照后才發(fā)現(xiàn)沒裝上膠卷……

在這一部分中，我知道了“自然”的重要性，人只有在自然的狀態(tài)下，才是最美的，這一點(diǎn)，是許多人往往會(huì)忽略掉的?；叵脒@一部分，我們大家都需要注意一點(diǎn)：做人要謙虛。

瞧，這群俏丫頭作文 篇10

瞧，這群俏丫頭，各個(gè)身懷絕技，組成了個(gè)美麗三人組，只要一聽到她們的名字，就讓人聞風(fēng)喪膽，可以說，她們是今年最流行的組合。

潑辣，可憐，活潑是她們的招牌，來看看她們的絕招吧！

你，給我過來，三個(gè)數(shù)，不然，讓你嘗嘗本小姐的厲害，快點(diǎn)！一聽這話，就知道是濤姐在教訓(xùn)那些小屁孩了，潑辣，是濤姐的看家本領(lǐng)，就說上一次，濤哥不小心把濤姐的杯子打碎了，濤姐知道了，頓時(shí)火冒三丈，只見濤姐臉漲得通紅，拳頭拽得緊緊的，氣不打一處來，一把揪著濤哥的耳朵，對(duì)著他大吼，看樣子是要把他吃了，好在后來同學(xué)們把他們拉開了，才使?jié)缣舆^一劫，否則，后果不堪設(shè)想，慘不忍睹??！

誰都知道，可憐，是李黛玉的絕招。她白白的皮膚，多病的身體，可真是現(xiàn)代版的林黛玉，她，裝可憐，可是一把手，剛還是好好的，轉(zhuǎn)眼間，哎呀哎呀地叫起來，叫得人心都碎了。她身體有一點(diǎn)不舒服，就會(huì)叫個(gè)不停，什么我快要死了。誰來幫幫我。都是他的口頭禪，你說可憐不可憐！

啦啦啦，啦啦啦，我是賣報(bào)的小行家?；顫姷乃齺砹耍褪侨私M中權(quán)利最高的，也是班里最高級(jí)人物，一班之長。她整天嘻嘻哈哈，活蹦亂跳，可是，你一旦惹惱了她，那也如火山爆發(fā)一樣，一發(fā)不可收拾，不過，那也是千年一次的，所以，同學(xué)們整天和她打鬧，不怕她生氣。

怎么樣，這群俏丫頭是不是很瘋狂，你想不想來會(huì)一會(huì)，那就來六3班，我們等著你哦！

瞧，這群俏丫頭作文 篇11

今天拿了成績單和作業(yè)后，我就沖向書店，去買老師推薦的書。書店的書各式各樣，琳瑯滿目，我看得眼花繚亂。挑來挑去，最后我買了幾本楊紅櫻阿姨的書。我買的其中一本就是《瞧，這群俏丫頭》。

這本書介紹的是四個(gè)性格迥異的小女孩的故事。她們是：美麗漂亮又個(gè)性大方的夏林果；聰明可愛又活潑潑辣的路曼曼；誠實(shí)善良又丑丑笨笨的安琪兒；大膽活潑又瘋瘋癲癲的杜真子。她們的性格愛好有的十分有趣：漂亮的夏林果最喜歡跳芭蕾舞，聰明的路曼曼最喜歡管馬小跳，丑丑笨笨的安琪兒最喜歡腦筋急轉(zhuǎn)彎，而瘋丫頭杜真子最喜歡天天和笑貓待在一起。

我很喜歡這本書，因?yàn)檫@四個(gè)小女孩很可愛。其中路曼曼的性格和脾氣跟我有些像呢！我們生活在這個(gè)社會(huì)上，就該適應(yīng)各式各樣的人，和不同性格的人做好朋友。同時(shí)也要把自己的性格變得開朗，活潑，這樣才會(huì)有更多的人來和你交朋友。

這個(gè)世界是多姿多彩的，是各式各樣的，地球上的人也是不同的，也是各式的，我們應(yīng)該交到適合自己的知心的好朋友，有些是因?yàn)樾愿駟栴}，做不成好朋友的，也不需要一定去做成好朋友，如果硬做成“好朋友”，那吃虧，受傷的還是自己。