幼兒園乒乓球教案

幼兒園乒乓球教案。

經(jīng)過編輯精心設(shè)計，特為您呈現(xiàn)這篇“幼兒園乒乓球教案”文章，希望能令您感到滿意。對于每位老師而言，教案課件都是必不可少的教學工具，因此每天都需要編寫教案課件。教案是教學體系的重要支撐，我們鼓勵您密切關(guān)注我們網(wǎng)站的實時更新，以便靈活調(diào)整營銷策略！

幼兒園乒乓球教案 篇1

幼兒園乒乓球教案

篇一：乒乓球加油站

【教學目標】

1.使幼兒了解乒乓球是一項有趣的運動；

2.培養(yǎng)幼兒感興趣的乒乓球運動；

3.培養(yǎng)幼兒的動手能力和眼手協(xié)調(diào)能力；

4.培養(yǎng)幼兒的交流合作精神和團隊意識。

【教學內(nèi)容】

乒乓球加油站

【教學準備】

球拍、乒乓球、膠帶、數(shù)碼相機、留聲機、圖畫、掛圖。

【教學流程】

一、導入

1.師生自由活動，鼓勵幼兒爭取機會，并向大家介紹乒乓球是一項非常有趣的運動。

二、展示

1.教師展示自己的乒乓球拍，介紹球拍的形狀和材質(zhì)，讓幼兒了解球拍的基本構(gòu)造。

2.播放乒乓球比賽的錄像或留聲機的錄音，讓幼兒感受乒乓球的快速和激烈。

3.教師出示乒乓球的圖片，讓幼兒觀察并討論乒乓球的大小、顏色等特點。

三、體驗

1.將一些乒乓球散放在地上，讓幼兒用手指彈球，感受彈球的輕巧和道具。

四、實踐

1.教師發(fā)放乒乓球拍和乒乓球，教會幼兒正確握拍的方法，并讓幼兒在桌上運球。

2.組織幼兒進行乒乓球擊球練習，通過游戲的方式，增加幼兒的興趣和參與度。

3.教師手抓乒乓球，讓幼兒用球拍拍擊乒乓球，增加幼兒眼手協(xié)調(diào)的訓練。

五、創(chuàng)作

1.組織幼兒參與乒乓球創(chuàng)作活動，讓幼兒用乒乓球拍拍出不同的節(jié)奏和音符。

2.以幼兒創(chuàng)作的乒乓球音樂為背景，讓幼兒表演乒乓球舞蹈，展示乒乓球的魅力。

六、分享

1.每個小組選取一名代表，向全班展示他們的乒乓球創(chuàng)作成果，并分享學習乒乓球的心得和體會。

七、總結(jié)

1.在乒乓球加油站活動中，我們學習了乒乓球的基本知識和技能，通過練習和創(chuàng)作，我們發(fā)現(xiàn)乒乓球是一項有趣的運動。

【教學反思】

通過這次乒乓球加油站活動，幼兒不僅了解了乒乓球的基本知識和技能，還能通過游戲和創(chuàng)作體驗乒乓球的樂趣和魅力。通過參與活動，幼兒的動手能力和眼手協(xié)調(diào)能力得到了提高，同時也培養(yǎng)了幼兒的交流合作精神和團隊意識。這次活動既豐富了幼兒的學習內(nèi)容，又增加了他們的學習興趣，促進了他們的綜合能力的發(fā)展。希望通過這樣的活動，能讓幼兒愛上乒乓球運動，并在今后的成長中保持良好的鍛煉習慣和積極的運動態(tài)度。

幼兒園乒乓球教案 篇2

幼兒園乒乓球教案

一、教案目標：

1. 幫助幼兒了解乒乓球的基本知識，并掌握基本的打球技巧。

2. 培養(yǎng)幼兒的動手能力和協(xié)調(diào)性，提高他們的反應能力和注意力。

3. 培養(yǎng)幼兒乒乓球運動的興趣和愛好，增強他們的體育素養(yǎng)。

二、教材與教具：

教材：幼兒乒乓球教材

教具：乒乓球拍、乒乓球、乒乓球桌、喇叭

三、教學過程：

1. 導入環(huán)節(jié)： （10分鐘）

a. 通過共讀乒乓球的相關(guān)故事、觀看視頻等方式介紹乒乓球的起源和基本規(guī)則。

b. 引導幼兒觀察乒乓球拍、球和桌面，讓幼兒憑借觀察和說出它們的特點和用途。

2. 正式教學：（20分鐘）

a. 告訴幼兒如何正確握拍，并在實際操作中進行示范。引導幼兒跟隨示范握拍。

b. 教授基本的擊球技巧，包括正手發(fā)球、截擊、正手推球等，并在實際操作中進行示范。

c. 分組讓幼兒進行練習，提供適當?shù)闹笇Ш蛶椭?/p>

3. 繼續(xù)練習：（20分鐘）

a. 設(shè)計各種有趣的小游戲，如乒乓球接力賽、擊球靶心等，讓幼兒在游戲中繼續(xù)練習所學的技巧。

b. 組織幼兒進行比賽，激發(fā)他們的競爭意識和團隊精神。

4. 結(jié)束活動：（10分鐘）

a. 通過小結(jié)的形式，回顧今天所學的內(nèi)容，并鼓勵幼兒在日常生活中積極參與體育運動。

b. 表揚幼兒在學習過程中的表現(xiàn)，并給予適當?shù)莫剟睢?/p>

四、教學反思：

通過這堂乒乓球課，幼兒對乒乓球的起源和基本規(guī)則有了初步的了解。他們學會了如何正確握拍以及基本的擊球技巧。通過游戲和比賽，幼兒的體育素養(yǎng)得到了鍛煉和提高，并且培養(yǎng)了他們的團隊合作意識。在今后的教學中，可以進一步引導幼兒發(fā)展他們的乒乓球技巧，培養(yǎng)他們的興趣，并逐步提高幼兒的乒乓球水平。

幼兒園乒乓球教案 篇3

幼兒園乒乓球教案

一、教學目標：

1. 了解乒乓球的基本知識，包括球拍、球和球臺的認識以及球的正手發(fā)球和接球的動作。

2. 掌握乒乓球的基本技巧，包括正手推球和搓球的動作。

3. 培養(yǎng)幼兒對乒乓球的興趣和愛好，鍛煉幼兒的協(xié)調(diào)性和靈活性。

二、教學內(nèi)容：

1. 乒乓球的基本知識介紹

2. 正手發(fā)球和接球的動作教學

3. 正手推球和搓球的技巧教學

三、教學過程：

1. 乒乓球的基本知識介紹

老師向幼兒介紹乒乓球的起源和發(fā)展，乒乓球是一種國際性的體育運動，被譽為“球類的皇后”。乒乓球是一項非常有趣的運動，它需要運動員具備快速反應和精準控制的能力。

幼兒通過觀看圖片和實物的展示，了解乒乓球的球拍、球和球臺的形狀和用途，并且學習乒乓球的基本術(shù)語，如正手、搓球等。

2. 正手發(fā)球和接球的動作教學

分別向幼兒展示正手發(fā)球和接球的動作。讓幼兒觀看老師的變化動作，引導他們注意動作的規(guī)范性和靈活性。

隨后，讓幼兒互相模仿，進行練習。在練習過程中，老師可以對幼兒的動作進行指導和糾正，幫助幼兒掌握正確的發(fā)球和接球技巧。

3. 正手推球和搓球的技巧教學

通過圖片和視頻的展示，向幼兒介紹正手推球和搓球的基本技巧。幫助幼兒了解正確的握拍姿勢和推球、搓球的動作要領(lǐng)。

隨后，讓幼兒進行練習，從簡單的推球開始，逐漸增加難度。在練習過程中，老師可以根據(jù)幼兒的情況給予相應的指導和幫助，逐步提高幼兒的推球和搓球技巧。

四、教學評價：

1. 觀察幼兒在課堂上學習乒乓球的表現(xiàn)，包括對乒乓球基本知識的掌握程度、發(fā)球和接球的動作是否規(guī)范、推球和搓球的技巧是否熟練等。

2. 通過小組活動或?qū)τ變哼M行個別測試，考察他們在課后能否獨立進行乒乓球的基本動作練習。

3. 結(jié)合幼兒課堂表現(xiàn)和測試結(jié)果，對幼兒的學習情況進行評估，給予相應的鼓勵和指導。

五、教學活動設(shè)計：

1. 進行乒乓球知識問答游戲，通過問題的提問，讓幼兒回答乒乓球的相關(guān)知識。

2. 進行正手發(fā)球和接球的模仿練習，讓幼兒互相模仿，相互觀摩，幫助他們掌握正確的動作。

3. 進行推球和搓球的技巧練習，讓幼兒在規(guī)定的時間內(nèi)，盡量多地推球和搓球。

4. 進行小組競賽活動，讓幼兒分別進行正手發(fā)球和接球的比拼，以及推球和搓球的比拼，鼓勵幼兒充分發(fā)揮自己的技巧和能力。

六、教學反思：

通過這堂乒乓球教案的設(shè)計與實施，幼兒對乒乓球的基本知識有了更深刻的認識，并且掌握了正手發(fā)球和接球的動作，以及正手推球和搓球的技巧。在教學過程中，針對幼兒的年齡特點和發(fā)展狀況，采取了適當?shù)慕虒W方法和教材設(shè)計，使得幼兒對乒乓球產(chǎn)生了興趣和愛好，鍛煉了幼兒的協(xié)調(diào)性和靈活性。教學評價的結(jié)果也顯示，大部分幼兒在乒乓球基本動作的掌握和技巧的熟練程度上有了明顯的進步。然而，在實施過程中，也發(fā)現(xiàn)部分幼兒對乒乓球的學習興趣不高，態(tài)度消極，對于這部分幼兒，需要采取更具趣味性和刺激性的教學方法，調(diào)動他們的積極性，幫助他們提高乒乓球的學習效果。通過不斷的教學實踐和反思，相信乒乓球教學的效果會越來越好。

幼兒園乒乓球教案 篇4

設(shè)計意圖：

幼兒通過合作玩吹乒乓球的游戲，鍛煉肺活量，同時在游戲中感知乒乓球滾動的原理，哥哥姐姐可以在游戲中初步形成責任感，(教案出自：教案網(wǎng))嘗試主動、友好、禮貌地與弟弟妹妹合作交流，學習解決交往中出現(xiàn)的簡單問題：弟弟妹妹通過與哥哥姐姐的接觸，了解他人的存在，學習并體會站在哥哥姐姐的立場感受情境，理解哥哥姐姐主動關(guān)心自己的情感，

(一)看誰力氣大

游戲材料：

乒乓球、桌子、積木。

游戲玩法：

桌了兩端設(shè)置網(wǎng)兜，積木在桌子兩側(cè)圍邊，桌子正中間畫一橫線，球放線上，(教案出自：教案網(wǎng))幼兒兩人一組(大帶小)蹲在桌子兩端，一方幼兒合作將球吹進對方網(wǎng)兜內(nèi)，先進球者勝

游戲規(guī)則：

合作吹球過程中，手不可以幫忙;對方的球過了中線才可以將球再次吹回給對方：

延伸游戲：

1、變換軌道(桌面)的長度。

2、通過調(diào)整圍邊積小大小改變軌道(桌面)的寬窄度，越窄的軌道，游戲時難度相對越低

3、用積小搭建多種形式的球門，激發(fā)幼兒游戲的興趣。

幼兒園乒乓球教案 篇5

幼兒園乒乓球教案主題范文

篇一：乒乓樂園，快樂學習

一、教學內(nèi)容

本教案以幼兒園為背景，針對3-6歲幼兒群體進行乒乓球初步教學。教學內(nèi)容主要包括：球拍握持、球拍揮拍動作、乒乓球基本擊球動作、乒乓球傳接球練習等。

二、教學目標

1. 了解乒乓球的來源、發(fā)展及特點，培養(yǎng)幼兒對乒乓球的興趣。

2. 培養(yǎng)幼兒的乒乓球視覺感知能力和手眼協(xié)調(diào)能力。

3. 培養(yǎng)幼兒的乒乓球傳接球基礎(chǔ)技能，提升幼兒的運動水平。

三、教學方法

本教案主要采用游戲教學法和啟發(fā)式教學法。通過游戲形式，激發(fā)幼兒的學習興趣，提高參與度。同時，通過啟發(fā)式提問，引導幼兒主動學習思考，培養(yǎng)幼兒的自主學習能力。

四、教學過程

1. 導入環(huán)節(jié)

通過介紹乒乓球的來源和發(fā)展歷程，激發(fā)幼兒對乒乓球的興趣，培養(yǎng)對乒乓球的向往之情。

2. 球拍握持

給幼兒講解正確的球拍握持方式，讓幼兒模仿教師的示范，練習正確的握持方式，并進行模擬擊球的動作。

3. 球拍揮拍動作

讓幼兒模仿教師的示范，學習正確的球拍揮拍動作。引導幼兒關(guān)注動作的連貫性和節(jié)奏感。

4. 乒乓球基本擊球動作

介紹乒乓球的擊球方式：正手擊球和反手擊球。通過示范和練習，引導幼兒學習正手擊球和反手擊球的基本動作要領(lǐng)。

5. 乒乓球傳接球練習

組織幼兒之間進行乒乓球傳接球練習。以小組為單位，進行傳球比賽，提高幼兒的合作意識和團隊精神。

六、教學總結(jié)

通過本次乒乓球教學活動，幼兒們對乒乓球有了初步的了解，并掌握了基本的擊球和傳接球技巧。同時，通過游戲形式的教學，幼兒的參與度和學習興趣得到有效提升。本教案旨在培養(yǎng)幼兒的運動興趣，提高幼兒的身體素質(zhì)，促進幼兒全面發(fā)展。

幼兒園乒乓球教案 篇6

幼兒園乒乓球教案

乒乓球是一項非常適合幼兒園兒童學習和參與的運動。它不僅能提高幼兒的身體素質(zhì)，還能增強他們的協(xié)調(diào)能力和集體意識。基于此，本教案將詳細介紹幼兒園乒乓球教學的相關(guān)內(nèi)容和方法。

一、教學目標：

1. 了解乒乓球運動的基本知識，如乒乓球拍、球、臺等。

2. 學習正確的握拍姿勢和揮拍動作。

3. 提高幼兒的身體協(xié)調(diào)能力和反應能力。

4. 培養(yǎng)幼兒的團隊意識和合作精神。

二、教學內(nèi)容：

1. 乒乓球器材的認識和使用：乒乓球拍、乒乓球、乒乓球臺。

2. 揮拍動作的訓練：正確握拍姿勢、基本拍擊技巧。

3. 乒乓球基本規(guī)則：發(fā)球、接發(fā)球、得分規(guī)則等。

三、教學方法：

1. 觀看示范：教師進行完整、流暢的乒乓球動作示范，讓幼兒注意觀察，并模仿動作。

2. 合作練習：讓幼兒分成小組進行對抗練習，培養(yǎng)團隊合作意識。

3. 游戲引導：通過乒乓球游戲，吸引幼兒的興趣，調(diào)動積極性。

四、教學流程：

1. 導入：與幼兒討論乒乓球運動的基本知識，引起幼兒的興趣。

2. 示范教學：教師進行乒乓球揮拍動作示范，帶領(lǐng)幼兒一起進行模仿。

3. 練習鞏固：分組進行練習，先進行基本拍擊動作練習，然后進行小組對抗，比賽擊球次數(shù)為10次。

4. 游戲引導：引導幼兒進行乒乓球游戲，比如“擊球接力”等，增加游戲的趣味性和挑戰(zhàn)性。

5. 結(jié)束：總結(jié)教學內(nèi)容，鼓勵幼兒繼續(xù)鍛煉乒乓球技能，提高身體素質(zhì)和協(xié)調(diào)能力。

五、教學評估：

1. 觀察幼兒的學習表現(xiàn)和參與情況，評價其乒乓球動作的完成度和準確度。

2. 通過游戲和對抗練習，評估幼兒在團隊合作和集體意識方面的表現(xiàn)。

六、注意事項：

1. 乒乓球活動前，確保場地安全，避免幼兒受傷。

2. 活動過程中要注意幼兒動作的正確性，及時糾正錯誤動作。

3. 活動結(jié)束后，要及時清理場地并歸還器材。

通過本教案的實施，幼兒園兒童能夠在愉快的氛圍中提高乒乓球技巧和團隊合作能力。這將對幼兒的身體發(fā)展、協(xié)調(diào)能力和合作精神產(chǎn)生積極影響，為他們未來的運動發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

幼兒園乒乓球教案 篇7

幼兒園乒乓球教案

主題：乒乓球——培養(yǎng)幼兒體育興趣的有效途徑

引言：

乒乓球是一項全身運動，具有鍛煉身體、發(fā)展智力和培養(yǎng)合作精神的綜合性體育項目。幼兒期是兒童體育興趣培養(yǎng)的關(guān)鍵時期，通過在幼兒園教授乒乓球，既能滿足幼兒的活動需求，又能培養(yǎng)其熱愛體育的習慣。

一、教學目標：

1. 培養(yǎng)幼兒對乒乓球的興趣和熱愛。

2. 增強幼兒的身體協(xié)調(diào)能力、靈敏性和反應能力。

3. 培養(yǎng)幼兒的觀察能力和判斷能力。

4. 培養(yǎng)幼兒的團隊合作能力和競爭意識。

二、教學內(nèi)容：

1. 乒乓球的基本手法和動作。

2. 乒乓球的基本規(guī)則。

3. 乒乓球的簡單戰(zhàn)術(shù)。

三、教學方法：

1. 示范教學法：教師通過展示正確的手法和動作，引導幼兒學習模仿。

2. 游戲教學法：通過乒乓球相關(guān)游戲，增加幼兒對乒乓球的興趣和參與度。

3. 分組對抗法：幼兒分組進行乒乓球?qū)?，培養(yǎng)團隊合作和競爭意識。

4. 循序漸進法：根據(jù)幼兒的年齡和能力水平，逐步增加教學難度，保證幼兒的學習效果。

四、教學過程：

1. 第一階段：基本手法和動作的學習

a. 示范教學正拍與反拍動作；

b. 分小組，互相模仿練習；

c. 組織全體幼兒進行簡單的拍球練習。

2. 第二階段：基本規(guī)則的學習

a. 通過教師示范和講解，介紹乒乓球的發(fā)球規(guī)則、接發(fā)球順序等；

b. 分組進行簡單的接發(fā)球?qū)埂?/p>

3. 第三階段：簡單戰(zhàn)術(shù)的學習

a. 通過游戲教學法，介紹乒乓球的常見戰(zhàn)術(shù)，如前場攻擊、中場控制、后場防守等；

b. 分組對抗，讓幼兒體驗戰(zhàn)術(shù)的運用。

五、教學評價：

1. 觀察幼兒對乒乓球的興趣和參與度。

2. 通過小組對抗，評價幼兒的合作和競爭表現(xiàn)。

3. 觀察幼兒對乒乓球基本規(guī)則和戰(zhàn)術(shù)的掌握程度。

六、教學反思：

教學過程中，應根據(jù)幼兒的實際能力水平，適當調(diào)整教學策略和難度。在教學中注重激發(fā)幼兒的興趣和參與度，讓幼兒在快樂中學習，培養(yǎng)乒乓球運動的愛好，從而培養(yǎng)其熱愛體育運動的習慣。同時，也要關(guān)注幼兒的安全問題，確保教學的安全性和有效性。

結(jié)語：

通過幼兒園乒乓球教學，不僅能夠培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣和熱愛，還能提高幼兒的身體素質(zhì)和綜合能力。乒乓球教學既是一種身體鍛煉，也是一種智力開發(fā)和團隊合作的過程。希望通過乒乓球教學，能夠為幼兒的身心健康和全面發(fā)展做出積極的貢獻。

幼兒園乒乓球教案 篇8

幼兒園乒乓球教案

引言：

乒乓球作為一項體育運動，其活力和魅力深受孩子們的喜愛。在幼兒園教學中，通過引導孩子們運動乒乓球能夠有效提高孩子的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。

一、教學目標：

1.了解乒乓球的基本知識和技能；

2.培養(yǎng)孩子球技能力和身體協(xié)調(diào)能力；

3.提高孩子的體育素質(zhì)、協(xié)作能力和自信心；

二、教學內(nèi)容：

1.乒乓球的基礎(chǔ)知識

通過講解乒乓球的基礎(chǔ)知識，孩子們初步了解乒乓球的起源、發(fā)展歷程，以及乒乓球的比賽規(guī)則等基礎(chǔ)知識。讓孩子們了解掌握這些基礎(chǔ)知識，是以后學習乒乓球技巧的先決條件。

2.乒乓球的技巧

通過向孩子們展示乒乓球的技巧，教師可以讓孩子們初步了解乒乓球的發(fā)球、接球、進攻和防守等基本技巧，讓孩子們能夠分清技巧的區(qū)別和相似之處，從而逐漸形成自己的乒乓球技術(shù)體系和思路。

3.基礎(chǔ)訓練

在乒乓球基礎(chǔ)技巧教學的基礎(chǔ)上，進行基礎(chǔ)訓練，幫助孩子們掌握乒乓球的基本動作，讓孩子們能夠從多種角度出發(fā)，提高身體協(xié)調(diào)能力和手眼協(xié)調(diào)能力，增強孩子們的身體素質(zhì)。

4.游戲訓練

通過游戲訓練，教師可以讓孩子們在愉快的氛圍中掌握乒乓球技術(shù)并感受到運動的樂趣，同時鍛煉其協(xié)作能力，讓孩子們以團隊的方式學習并比賽，更好地達到身體鍛煉的目的。

三、教學方法：

1.情境引導法

通過創(chuàng)設(shè)或利用運動場所，在情境中引導孩子進行學習和活動，如講述乒乓球的內(nèi)容時可以在運動場所進行簡單的示范，激發(fā)孩子積極參與乒乓球體驗活動。

2.因材施教法

因孩子的年齡、體能、個性差異，對于同一乒乓球技巧可能會有不同的表現(xiàn)，教師應采取因材施教的方法，讓孩子掌握合適的乒乓球技巧，并提高他們的運動水平。

3.啟發(fā)教學法

在乒乓球教學中，采用啟發(fā)式教學法，讓孩子參與教學過程，從中發(fā)掘和發(fā)展他們的潛力，有利于孩子們不斷提升自己的技術(shù)水平，并對自己在運動學習中的表現(xiàn)越來越自信。

四、教學評估：

1.定期評估

在孩子們經(jīng)過一段時間的乒乓球教學后，教師可對孩子們的技術(shù)水平、理解能力和表現(xiàn)進行定期評估，反饋孩子們學習的效果，并調(diào)整教學策略。

2.反饋評價

在乒乓球教學過程中，教師應及時反饋孩子在學習和訓練中表現(xiàn)良好的事情，鼓勵和支持他們，同時指出不足之處并加以改進，提高孩子們的自信心和發(fā)展動力。

結(jié)語：

通過幼兒園乒乓球教學，幫助孩子們積極參與體育活動，增強體質(zhì)，提高協(xié)作能力和自信心。教育孩子們注重運動的習慣，讓其掌握基本的運動技巧，更好的享受體育鍛煉的快樂。

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乒乓球教案

不為明天做好準備的人是沒有未來的，幼兒園的老師都想教學工作能使小朋友們學到知識，優(yōu)秀的教案能幫老師們更好的解決學習上的問題，提前準備好教案可以有效的提高課堂的教學效率。關(guān)于好的幼兒園教案要怎么樣去寫呢？為滿足你的需求，小編特地編輯了“乒乓球教案”，為方便后續(xù)閱讀，請你收藏本文。

乒乓球教案(篇1)

[游戲目標]

通過“拍乒乓球”游戲比賽促使幼兒熟悉球性，培養(yǎng)幼兒手眼的協(xié)調(diào)性；讓幼兒體驗拍乒乓球的樂趣，增強幼兒的競爭意識。

[游戲準備]

人手一個乒乓球，5個直徑約80厘米的大圈；請5位老師計分。

[游戲過程]

一、提出問題，情境導入

師：小朋友們,你們有沒有拍過球??？你們拍過什么球？你是怎么拍的？（請2個幼兒演示拍皮球）

二、熱身腰腿，熟悉動作

1．師：剛才幾個小朋友拍得真好。但是你們拍過乒乓球嗎？（幼兒自由發(fā)言）那今天我們就來學習拍乒乓球吧。（適當熱身，舒展腰部、腿部）

2．教師示范拍球動作：雙腳叉開，雙腿稍彎，一手握住乒乓球垂直拍打于地面，待球反彈起后用力繼續(xù)垂直拍打，反復拍打，不讓乒乓球滾走。

3．幼兒自由練習拍球，教師個別指導。

4．教師根據(jù)幼兒拍球情況作小結(jié)。

5．幼兒繼續(xù)練習自由拍球。

三、明確規(guī)則，開展游戲

1．教師講解比賽規(guī)則，

（1）幼兒四人一組，分成五組。

（2）每組幼兒由1號至4號、每次一個幼兒在圈內(nèi)拍球，拍不到球或把球拍到圈外就由下一位幼兒繼續(xù)，直至第四位。共進行2輪。

2．第1輪后教師進行小結(jié)。

3．計數(shù)的老師累計全組幼兒2輪拍球的個數(shù)即是該組的總分。按各組得分的多少評出一等獎1個組、二等獎2個組、三等獎2個組，分別給予獎勵。

四、游戲結(jié)束，延伸課外

今天我們玩了拍乒乓球，還進行了比賽，你們表現(xiàn)得都很棒。和乒乓球玩得也很開心？下次我們還要跟乒乓球玩更多的游戲呢？好嗎？回到教室后你們可以把這個本領(lǐng)教給其他的好朋友。

乒乓球教案(篇2)

幼兒園乒乓球教案

一、教案目標

1. 通過乒乓球教學，培養(yǎng)幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。

2. 提高幼兒的專注力和動作靈活性。

3. 培養(yǎng)幼兒對乒乓球運動的興趣。

4. 培養(yǎng)幼兒的團隊協(xié)作意識和競爭意識。

二、教學重點

1. 乒乓球的基本規(guī)則和技術(shù)動作。

2. 幼兒對乒乓球的興趣培養(yǎng)。

三、教學準備

1. 乒乓球拍、乒乓球。

2. 平整的室內(nèi)場地。

四、教學過程

第一課：認識乒乓球

1. 利用圖示和實物向幼兒介紹乒乓球的外觀特征和用途。

2. 讓幼兒觸摸和感受乒乓球的輕巧和彈性。

第二課：乒乓球的基本技術(shù)動作

1. 站穩(wěn)。教導幼兒正確的站姿，保持身體平衡。

2. 握拍。引導幼兒正確握拍，保持松緊適度。

3. 看球。讓幼兒觀察球的運動軌跡，提醒他們始終保持目光集中。

4. 擊球。教導幼兒正確地擊球，包括發(fā)球、接發(fā)球和正手擊球。

第三課：乒乓球的基本規(guī)則

1. 發(fā)球規(guī)則。讓幼兒了解如何進行發(fā)球，介紹發(fā)球的正手和反手兩種方式。

2. 接發(fā)球規(guī)則。教導幼兒如何正確接發(fā)球，并介紹接發(fā)球的技巧。

3. 講解比賽規(guī)則。讓幼兒了解乒乓球比賽的分數(shù)計算和比賽規(guī)則。

第四課：乒乓球的小游戲

1. 乒乓球接力。設(shè)置若干個球拍，讓幼兒按照指令依次接球，看哪個小組完成得最快。

2. 乒乓球迎球。幼兒兩人一組，站在相對的位置，用球拍來回傳球，看哪一組持續(xù)時間最長。

3. 乒乓球比賽。分組比賽，讓幼兒互相進行比賽，培養(yǎng)幼兒的競爭意識。

五、教學延伸

1. 給幼兒觀看乒乓球比賽視頻，讓他們更深入了解乒乓球運動。

2. 鼓勵幼兒參加乒乓球隊，進一步提高他們的技能和興趣。

六、教學總結(jié)

通過乒乓球的教學，幼兒不僅可以提高手眼協(xié)調(diào)能力和專注力，還能培養(yǎng)團隊協(xié)作意識和競爭意識。乒乓球作為一項非常適合幼兒的運動項目，可以在充滿趣味的教學中激發(fā)幼兒的學習興趣和動力，使他們在快樂中學會乒乓球運動。

以上是一份幼兒園乒乓球教案的主題范文，希望對您有所幫助！

乒乓球教案(篇3)

幼兒園乒乓球教案

一、教案概述

主題：幼兒園乒乓球教學

教學內(nèi)容：乒乓球基本規(guī)則、基本技術(shù)動作、乒乓球教學游戲

教學目標：培養(yǎng)幼兒對乒乓球的基本認知和興趣，提升幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力和集體合作意識。

二、教學準備

1. 教學環(huán)境準備：乒乓球桌、球拍、乒乓球、圖文資料、音樂設(shè)備等。

2. 教學素材準備：乒乓球圖片、乒乓球漫畫、乒乓球教材等。

3. 教師角色準備：熟悉乒乓球知識，具備一定的乒乓球基本技能，具備良好的演示和指導能力。

三、教學步驟

1. 熱身活動

（1）播放動感音樂，引導幼兒做一些簡單的熱身活動，如扭秧歌、伸展運動等，為乒乓球教學做好準備。

（2）通過觀看圖片或漫畫，簡單介紹乒乓球的起源和發(fā)展，引發(fā)幼兒的興趣。

2. 基本規(guī)則教學

（1）使用圖片、動畫或者實物進行示范，向幼兒介紹乒乓球的基本規(guī)則，如發(fā)球、接發(fā)球、進攻和防守等。

（2）邊示范邊向幼兒解說，幫助幼兒理解規(guī)則內(nèi)容，并激發(fā)幼兒的探究欲望，引導幼兒提出問題和疑惑。

（3）分成小組進行互動游戲，讓幼兒通過游戲體驗乒乓球規(guī)則，增強對規(guī)則的理解。

3. 基本技術(shù)動作教學

（1）示范乒乓球的正手推球、反手推球、正手搓球、發(fā)球等基本技術(shù)動作。

（2）引導幼兒進行模仿練習，幫助幼兒掌握正確的動作要領(lǐng)和基本技巧。

（3）通過小組對抗活動，讓幼兒運用所學的技術(shù)動作進行實戰(zhàn)演練，增強技術(shù)的熟練程度。

4. 乒乓球教學游戲

（1）設(shè)計一些乒乓球教學游戲，例如“乒乓球接力賽”、“球落羅盤”等，讓幼兒在游戲中鞏固和運用所學的知識和能力。

（2）通過游戲，培養(yǎng)幼兒的集體合作意識，增強幼兒的團隊協(xié)作能力。

5. 總結(jié)

（1）通過討論和回答問題，幫助幼兒總結(jié)所學內(nèi)容，加深對乒乓球的認識和理解。

（2）鼓勵幼兒積極參與，獎勵表現(xiàn)優(yōu)秀的幼兒。

四、教學評價

1. 觀察幼兒的學習情況和實際表現(xiàn)，記錄觀察結(jié)果。

2. 對幼兒進行簡單的測試，檢測幼兒對乒乓球規(guī)則和技術(shù)的掌握程度。

3. 通過小組對抗活動和乒乓球教學游戲的表現(xiàn)，評價幼兒的團隊合作意識和個人能力。

五、教學延伸

1. 組織乒乓球比賽，讓幼兒展示所學技能。

2. 繼續(xù)開展乒乓球教學活動，不斷提升幼兒的乒乓球水平。

3. 鼓勵幼兒參與乒乓球俱樂部或培訓班，深入學習和練習乒乓球。

通過以上的教學準備和教學步驟，我們可以引導幼兒在趣味中了解并學習乒乓球知識和技能。這樣的教學方式能夠激發(fā)幼兒的學習興趣，提高幼兒的學習效果，并培養(yǎng)幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力、集體合作意識和團隊協(xié)作能力。

乒乓球教案(篇4)

幼兒園乒乓球教案

【導言】

乒乓球作為我國的國球之一，具有很高的保健和娛樂價值。乒乓球運動對幼兒智力和體能的發(fā)展有著積極的促進作用。因此，為了讓幼兒更好地體驗乒乓球運動的樂趣，提高乒乓球運動技能，制定一份適合幼兒園乒乓球教案是非常重要的。

【目標】

1. 培養(yǎng)幼兒對乒乓球運動的興趣。

2. 提高幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力和反應能力。

3. 提升幼兒的團隊合作能力和社交能力。

【教學重點】

1. 正確握拍技巧及基本擊球動作的練習。

2. 通過游戲和比賽，培養(yǎng)幼兒對乒乓球的愛好和自信心。

【教學難點】

1. 教會幼兒正確的發(fā)球動作和控制球的技巧。

2. 多人對抗時的協(xié)作與配合。

【教學準備】

1. 乒乓球拍。

2. 乒乓球。

3. 運動場地。

【教學方法】

1. 示范引導法：教師通過示范和引導，讓幼兒模仿動作和學習技巧。

2. 游戲競技法：通過游戲和比賽的形式，讓幼兒主動參與，促進學習和交流。

【教學過程】

一、熱身活動（10分鐘）

1. 教師引導幼兒做一些簡單的伸展運動，熱身身體。

2. 教師引導幼兒進行一些基本的手腕和手臂活動，準備好使用乒乓球拍。

二、認識乒乓球拍和發(fā)球動作練習（15分鐘）

1. 教師向幼兒展示乒乓球拍，引導幼兒正確握拍的方法。

2. 教師示范正確的發(fā)球動作，并讓幼兒跟隨練習。

三、基本擊球動作練習（25分鐘）

1. 教師引導幼兒進行簡單的前臺和后臺擊球動作的練習。

2. 幼兒分組進行練習，教師巡視指導并提供幫助。

四、游戲競技（20分鐘）

1. 指導幼兒分組進行乒乓球游戲競技。

2. 游戲中注重幼兒間的互動和合作。

五、總結(jié)歸納（10分鐘）

1. 教師引導幼兒回顧今天學習的內(nèi)容。

2. 教師對幼兒的表現(xiàn)給予肯定和贊揚，鼓勵幼兒繼續(xù)努力。

【教學擴展】

1. 增加復雜度，提高幼兒的擊球技巧。

2. 組織乒乓球集體比賽，培養(yǎng)幼兒的團隊合作精神。

【教學評價】

1. 觀察幼兒的學習態(tài)度和參與度。

2. 觀察幼兒的學習成果，包括握拍技巧、基本擊球動作和游戲競技的表現(xiàn)。

【教學安排】

本教案適用于幼兒園中大班和小班的幼兒，根據(jù)實際情況進行教學的安排和調(diào)整。

【教學反思】

幼兒園是培養(yǎng)幼兒興趣愛好和發(fā)展?jié)撃艿闹匾獔鏊?，通過乒乓球教學，讓幼兒在游戲中提高技能、鍛煉身體、增強合作能力，既激發(fā)了幼兒對運動的熱愛，又為他們成長提供了更多機會。同時，這也需要教師細心呵護，根據(jù)幼兒的特點和需求，制定恰當?shù)慕虒W計劃和方法，引導幼兒通過游戲和競技，獲得全面的發(fā)展。

乒乓球教案(篇5)

第一周課題握拍、基本站立姿勢、站位、步法、發(fā)球、接發(fā)球的技術(shù)練習方法講解法、示范法、自練法、討論法等。教具乒乓球、球拍教學過程：準備部分：

1跳躍動作4x8拍2，鍛煉每各關(guān)節(jié)。 基本部分：

一、握拍、基本站式、站位、步法等的方法及要領(lǐng) 1、講解并示范握拍、基本站式、站位、步法等的方法及要領(lǐng)及語言提示發(fā)。并針及時進行糾正。 （橫握拍、豎握拍） 【握拍要求】 a、手指、手腕都不能過分緊或過松，會影響擊球的命中率b、拇指與食指中間握拍把。

[位置和姿勢要求]在靠近平臺中線的位置，左腳稍微向前。2小組練習3。教師循環(huán)引導和糾正學生的錯誤行為。

2、 發(fā)球接1。講解和演示服務和接待的方法和要領(lǐng)，以及語言提示服務。并針及時進行糾正。2小組模仿練習3。教師循環(huán)引導和糾正學生的錯誤行為。

4、分組平擊發(fā)球或接球的練習。 5、引導觀摩、交流。 6、鞏固練習。

要求：掌握適當時機擊球。 結(jié)束部分：

1、進行放松活動2、教師總結(jié)。 乒乓球訓練教案乒乓球訓練教案乒乓球訓練教案乒乓球訓練教案第二周課題步法、發(fā)球、接發(fā)球的技術(shù)練習方法講解法、示范法、自練法、討論法等。 教具乒乓球、球拍教學過程：

一、自覺做準備活動：1跳躍動作4x8拍2，鍛煉每各關(guān)節(jié)。

2、 練習（一）和步法練習1。講解并演示步法、要領(lǐng)和語言技巧。并針及時進行糾正。 （橫握拍、豎握拍） 【步法的分類】 a、單步。

b、并步。c、跨步。d、跳步。

2小組練習3。教師循環(huán)引導和糾正學生的錯誤行為。 （二）、發(fā)球、接發(fā)球 1、講解并示范發(fā)球、接發(fā)球等的方法及要領(lǐng)及語言提示發(fā)。并針及時進行糾正發(fā)球】a、平擊球。

b、上手球。2小組模仿練習3。教師循環(huán)引導和糾正學生的錯誤行為。 4、分組發(fā)球或接球的練習。

【發(fā)球】 a、單球進行臺上規(guī)定落球點的發(fā)球與練習。 b、單球進行臺上不規(guī)定落球點的發(fā)球與練習。 5、引導觀摩、交流。

6、鞏固練習。 要求：掌握適當時機擊球。

三、、進行放松活動

4、 在第三周，老師對課題的發(fā)球和接發(fā)球進行總結(jié)，歸納為推擋技術(shù)練習法、講解法、示范法、自學法、討論法等。 教具乒乓球、球拍教學過程：

一、自覺做準備活動：（活動各關(guān)節(jié)的練習。）

2、 練習（1），發(fā)球和接發(fā)球，講解和演示步法、要領(lǐng)和語言技巧。并針及時進行糾正。 （橫握拍、豎握拍） 2、發(fā)球與接發(fā)球練習：

【發(fā)接不同性質(zhì)的球3、教師循環(huán)指導并糾正學生的錯誤動作。 4、教師評價 （二）、發(fā)球、接發(fā)球演變成推擋技術(shù)練習 1、講解并示范發(fā)球、接發(fā)球等的方法及要領(lǐng)及語言提示發(fā)。并針及時進行糾正。

2集體模仿練習【要求】a.模仿徒手攔網(wǎng)和推球。 b、對墻做有球的擊球練習。三。練習兩人一組在舞臺上發(fā)球或接球。

【要求】a、單球進行臺上規(guī)定落球點的發(fā)球與練習。 b、單球進行臺上不規(guī)定落球點的發(fā)球與練習。c、 在舞臺上，他們先練習中線球，然后練習橫線球。

d、兩人用大力快速球的推擋練習。4教師循環(huán)引導和糾正學生的錯誤行為。 5、引導觀摩、交流。

要求：掌握適當時機擊球。

三、、進行放松活動

四、教師總結(jié)。

第四周，發(fā)球與接球的話題演變成推擋技術(shù)的練習方法，如講解法、示范法、自學法、討論法等。 教具乒乓球、球拍教學過程：

1、 有意識地做準備活動：a.運動關(guān)節(jié)。 b、講解在技術(shù)上存在的問題。

2、 練習（1），發(fā)球和接發(fā)球，講解和演示步法、要領(lǐng)和語言技巧。并針及時進行糾正。 （橫握拍、豎握拍） 2、發(fā)球與接發(fā)球練習：

【發(fā)接不同性質(zhì)的球3、教師循環(huán)指導并糾正學生的錯誤動作。4發(fā)球接發(fā)球演變?yōu)橥魄蚣夹g(shù)。5兩人一組在舞臺上練習發(fā)球或接球。 【要求】a、單球進行臺上規(guī)定落球點的發(fā)球與練習。

b、單球進行臺上不規(guī)定落球點的發(fā)球與練習。c、 在舞臺上，他們先練習中線球，然后練習橫線球。 d、兩人用大力快速球的推擋練習。

f、 一人用力推磚，另一人用力推磚，并定期輪流練習。 6、引導觀摩、交流。 要求：

多運用前臂和手腕。

三、、進行放松活動

4、 第五周，教師對課題的發(fā)球與接發(fā)球進行總結(jié)，歸納為推擋技術(shù)練習法、講解法、示范法、自學法、討論法等。 教具乒乓球、球拍教學過程：

1、 有意識地做準備活動：a.運動關(guān)節(jié)。 b、講解在技術(shù)上存在的問題。

2、 練習（1），發(fā)球和接發(fā)球，講解和演示步法、要領(lǐng)和語言技巧。并針及時進行糾正。 （橫握拍、豎握拍） 2、發(fā)球與接發(fā)球練習：

【發(fā)接不同性質(zhì)的球3、教師循環(huán)指導并糾正學生的錯誤動作。4發(fā)球接發(fā)球演變?yōu)橥魄蚣夹g(shù)。5兩人一組在舞臺上練習發(fā)球或接球。 【要求】a、單球進行臺上規(guī)定落球點的發(fā)球與練習。

b、單球進行臺上不規(guī)定落球點的發(fā)球與練習。c、 在舞臺上，他們先練習中線球，然后練習橫線球。 d、兩人用大力快速球的推擋練習。

f、 一人用力推磚，另一人用力推磚，并定期輪流練習。6教師循環(huán)引導和糾正學生的錯誤行為。 7、教師陪練。

【要求】a.邊練習邊解釋勝負；b.講解游戲規(guī)則。 5、引導觀摩、交流。 要求：

學生腳下要靈活，控制擊球力量，提高手腕力量。。

三、、進行放松活動

四、教師總結(jié)。

第六周課題攻球技術(shù)練習方法講解法、示范法、自練法、討論法等。 教具乒乓球、球拍教學過程：

1、 有意識地做準備活動：a.運動關(guān)節(jié)。 b、講解在技術(shù)上存在的問題。

2、 攻擊技能練習1。講解和演示攻擊方法、要點和語言提示。并針及時進行糾正。 2、做徒手模仿攻球動作的練習。

三。對著墻做進攻練習。4兩人一組在臺上進行擊球技術(shù)練習?！疽蟆縜.單球在舞臺上指定的落點擊球。

b、單球進行臺上不規(guī)定落球點的攻球練習。c、 在舞臺上，他們先練習中線球，然后練習橫線球。5教師循環(huán)引導和糾正學生的錯誤行為。

6、引導觀摩、交流。要求：腳底下靈活，控制擊球力量，提高手腕用力技術(shù)。

三、、進行放松活動

四、教師總結(jié)。

在第七周，發(fā)球、接球、攔網(wǎng)的話題逐漸演變?yōu)檫M攻技術(shù)練習法、講解法、演示法、自學法、討論法等。 教具乒乓球、球拍教學過程：

1、 有意識地做準備活動：a.運動關(guān)節(jié)。 b、講解在技術(shù)上存在的問題。

2、 攻擊技能練習1。講解和演示攻擊方法、要點和語言提示。并針及時進行糾正。 2、學生進行練習。

【練習步驟】a.徒手模仿攻擊。b、 兩人一組在臺上進行擊球技術(shù)練習。c、 單球在舞臺上為指定落地點的球練習。

d、單球進行臺上不規(guī)定落球點的攻球練習。f、 一個發(fā)球，另一個進攻。e、 一人擋球送球，另一人練習攻擊球。

熟悉后加力攻球或快攻球練習。5教師循環(huán)引導和糾正學生的錯誤行為。 6、引導觀摩、交流。

要求：腳底下靈活，控制擊球力量，提高手腕用力技術(shù)。

三、、進行放松活動

四、教師總結(jié)。

第八周課題對打練習方法講解法、示范法、自練法、討論法等。 教具乒乓球、球拍教學過程：

1、 有意識地做準備活動：a.運動關(guān)節(jié)。 b、講解在技術(shù)上存在的問題。

2、 練習1，講解并演示攻擊方法和要領(lǐng)以及語言技巧。并針及時進行糾正。 2、學生進行練習。

【練習步驟】a.一個發(fā)球，另一個進攻。b、 一人擋球送球，另一人練習攻擊球。熟悉后加力攻球或快攻球練習。

3、五球制的對打練習?！疽蟆磕憧梢赃\用所學的技術(shù)，如正手和反手發(fā)球、快速發(fā)球和進攻。4教師循環(huán)引導和糾正學生的錯誤行為。

5、教師陪練。為學生創(chuàng)造進攻的機會，讓學生練習進攻球。 6、引導觀摩、交流。

要求：判斷正確，果斷，結(jié)合個人技能攻擊練習。

三、、進行放松活動

四、教師總結(jié)。 第九周課題對打練習方法講解法、示范法、自練法、討論法等。 教具乒乓球、球拍教學過程：

1、 有意識地做準備活動：a.運動關(guān)節(jié)。 b、講解在技術(shù)上存在的問題。

2、 練習1，講解并演示攻擊方法和要領(lǐng)以及語言技巧。并針及時進行糾正。 2、學生進行練習。

【練習步驟】a、進行一人給高球，另一人攻球練習 b、五球制的對打練習?！疽蟆磕憧梢赃\用所學的技術(shù)，如正手和反手發(fā)球、快速發(fā)球和進攻。 c、教師陪練。

為學生創(chuàng)造進攻機會，讓學生練習3次進攻，2對練習4次，老師從側(cè)面進行引導和提示。 5、引導觀摩、交流。 要求：

判斷力正確，果斷，結(jié)合個人技術(shù)進行擊球練習。

三、、進行放松活動

四、教師總結(jié)。

第十周課題對打練習方法講解法、示范法、自練法、討論法等。 教具乒乓球、球拍教學過程：

1、 有意識地做準備活動：a.運動關(guān)節(jié)。 b、講解在技術(shù)上存在的問題。

2、 練習1，講解并演示攻擊方法和要領(lǐng)以及語言技巧。并針及時進行糾正。2兩人一組練習[練習步驟]a.五球制。

【要求】你可以運用所學的技術(shù)，如正手和反手發(fā)球、快速發(fā)球和進攻。 b、教師陪練。為學生創(chuàng)造進攻機會，讓學生練習3次進攻，老師從側(cè)面引導和提示進攻路線。

4、引導觀摩、交流。要求：判斷正確，果斷，結(jié)合個人技能攻擊練習。

三、、進行放松活動

四、教師總結(jié)。

第十一周課題對打練習方法講解法、示范法、自練法、討論法等。 教具乒乓球、球拍教學過程：

1、 有意識地做準備活動：a.運動關(guān)節(jié)。 b、講解在技術(shù)上存在的問題。

2、 練習1，講解并演示攻擊方法和要領(lǐng)以及語言技巧。并針及時進行糾正。 2、兩人一組對打練習 【練習步驟】a、接發(fā)球中演變?yōu)楣デ蚓毩暋?/p>

b、一人給創(chuàng)造條件，另一人攻球練習 c、一人攻球練習，另一人接攻球的推擋練習 【要求】讓學生認識“死球”“活球”。 3、教師陪練。為學生創(chuàng)造進攻機會，讓學生練習4次進攻，老師從側(cè)面引導和提示進攻路線。

5、引導觀摩、交流。要求：判斷正確，果斷，結(jié)合個人技能攻擊練習。

三、、進行放松活動

四、教師總結(jié)。

第12周進行話題攻擊練習法，如講解法、演示法、自學法、討論法等。 教具乒乓球、球拍教學過程：

1、 有意識地做準備活動：a.運動關(guān)節(jié)。 b、講解在技術(shù)上存在的問題。

2、 攻擊練習1，講解和演示攻擊方法和要領(lǐng)以及語言技巧。并針及時進行糾正。 2、兩人一組對攻練習 【練習步驟】a、發(fā)球、接發(fā)球中演變?yōu)楣デ蚓毩暋?/p>

b、一人給創(chuàng)造條件，另一人攻球練習 c、一人攻球練習，另一人接攻球的推擋練習 d、二點攻一點的練習。 【要求】判斷正確，動作積極。。 3、教師陪練。

為學生創(chuàng)造進攻機會，讓學生練習4次進攻，老師從側(cè)面引導和提示進攻路線。 5、引導觀摩、交流。 要求：

判斷力正確，果斷，結(jié)合個人技術(shù)進行擊球練習。

三、、進行放松活動

四、教師總結(jié)。

第13周采用簡單的戰(zhàn)術(shù)訓練方法，如講解法、演示法、自學法、討論法等。 教具乒乓球、球拍教學過程：

1、 有意識地做準備活動：a.運動關(guān)節(jié)。 b、講解在技術(shù)上存在的問題。

2、 練習1，講解并演示攻擊方法和要領(lǐng)以及語言技巧。并針及時進行糾正。 2、兩人一組對打練習 【練習步驟】a、發(fā)球、接發(fā)球中演變?yōu)楣デ蚓毩暋?/p>

b、 兩人一組直線，斜線球推齒輪練習。c、 一組兩個直線、斜線球在推檔進攻練習。 d、進行“11”分制的比賽練習。

【要求】判斷正確，行動積極，反應充分。 3、教師陪練。為學生創(chuàng)造進攻機會，讓學生練習4次進攻，老師從側(cè)面引導和提示進攻路線。

5、引導觀摩、交流。要求：判斷正確，果斷，結(jié)合個人技能攻擊練習。

三、、進行放松活動

四、教師總結(jié)。

第14周采用簡單的戰(zhàn)術(shù)練習方法，如講解法、演示法、自學法、討論法等。 教具乒乓球、球拍教學過程：

1、 有意識地做準備活動：a.運動關(guān)節(jié)。 b、講解在技術(shù)上存在的問題。

2、 練習1，講解并演示攻擊方法和要領(lǐng)以及語言技巧。并針及時進行糾正。2兩個學生一組練習[練習步驟]a.發(fā)球接發(fā)球演變成進攻練習。

b、一人給創(chuàng)造條件，另一人搶攻練習 c、結(jié)合發(fā)球、接發(fā)球中搶攻練習。 d、進行十一分制的比賽。[要求]找到合適的機會進攻或進攻球。

3、教師陪練。4老師從側(cè)面引導并提示攻擊路線。 5、引導觀摩、交流。

要求：判斷正確，果斷，結(jié)合個人技能攻擊練習。

三、、進行放松活動

四、教師總結(jié)。第15周采用簡單的戰(zhàn)術(shù)訓練方法，如講解法、演示法、自學法、討論法等。 教具乒乓球、球拍教學過程：

1、 有意識地做準備活動：a.運動關(guān)節(jié)。 b、講解在技術(shù)上存在的問題。

二、介紹比賽規(guī)則。

3、 老師一邊練習一邊介紹規(guī)則和戰(zhàn)術(shù)。

四、學生兩人一組進行練習，教師巡回指導。

五、進行十一分制的比賽。【要求】分析思考自己的優(yōu)勢，靈活運用自己的優(yōu)勢。。

六、、進行放松活動

七、教師總結(jié)。

乒乓球教案(篇6)

幼兒園乒乓球教案

一、教學目標：

1、認識乒乓球，了解其基本知識和規(guī)則；

2、培養(yǎng)幼兒對乒乓球的興趣，鍛煉幼兒的身體素質(zhì)；

3、能掌握乒乓球基本技術(shù)，提高乒乓球技能；

4、能夠體驗乒乓球運動的快樂，培養(yǎng)幼兒的協(xié)作精神。

二、教學內(nèi)容：

1、認識乒乓球及球拍等使用工具；

2、掌握乒乓球的球路和技術(shù)；

3、乒乓球基本比賽規(guī)則；

4、培養(yǎng)協(xié)作、競爭和團隊意識。

三、教學方法：

1、情境法；

2、示范法；

3、游戲法；

4、討論法；

5、觀察法。

四、教學步驟：

第一步、認識乒乓球及球拍

1、與幼兒一起觀看乒乓球比賽視頻，介紹乒乓球的基本知識，如球拍、球網(wǎng)、球、臺等；

2、讓每位幼兒一個一個拿著乒乓球，領(lǐng)會乒乓球的形態(tài)和重量，感受乒乓球的輕盈。

活動環(huán)節(jié)：

為幼兒提供乒乓球，讓幼兒自由探索乒乓球的特性，如輕巧、反彈力等。

第二步、掌握乒乓球的球路和技術(shù)

1、示范掌握乒乓球的發(fā)球和接球技巧，如合理調(diào)整發(fā)球姿勢、擊球力度和細節(jié)技巧等；

2、以情境教學法介紹如何拉球、擦球、擺球，講解技巧和方法；

3、組織幼兒進行對抗性的比賽，讓幼兒在比賽中練習雙方配合，并發(fā)揮團隊協(xié)作精神。

活動環(huán)節(jié)：

為幼兒提供球拍和乒乓球，引導幼兒自由探索各種技巧，例如練習較短的回球和轉(zhuǎn)向球等等。

第三步、乒乓球基本比賽規(guī)則

1、介紹乒乓球基本賽制和規(guī)則，如比賽計分方法、比賽用球、服務順序和反手擊球制度等；

2、示范比賽中的技巧，包括如何擊球、回球和接球，在發(fā)球時觀察對方反應等；

3、體驗比賽的陣勢與緊張情況，培養(yǎng)幼兒面對壓力的心理素質(zhì)。

活動環(huán)節(jié)：

組織幼兒進行模擬比賽，進一步掌握規(guī)則和技術(shù)，讓幼兒感受比賽帶來的快樂和緊張。

第四步、培養(yǎng)協(xié)作、競爭和團隊意識

1、組織幼兒進行團隊協(xié)作訓練，強化幼兒之間的緊密聯(lián)系、互相配合精神；

2、通過比賽競爭促進幼兒之間的溝通與協(xié)作；

3、培養(yǎng)幼兒緊密合作的意識，提高幼兒的競爭素養(yǎng)和團隊運動意識。

活動環(huán)節(jié)：

組織小組之間進行乒乓球比賽，讓幼兒體驗團隊合作的力量，同時也鍛煉幼兒在緊張和壓力下的應對能力。

五、教學反思：

通過這一次的乒乓球課程，幼兒們在體驗比賽中得到了鍛煉，獲得了很多好玩和有意義的體驗。同時也讓他們感受到了合作、團隊精神、競爭的積極面及挫折和失敗對人的鍛煉與提高。

通過本次教學，幼兒們的身體活動能力得到了增強，智力得到了開發(fā)，社交溝通能力得到了提升，并且在課程結(jié)束后也能在游戲中延續(xù)這些技能。同時，還教他們在競爭中感受順勢而為的魅力，這反過來又帶動社交關(guān)系的加深。

小小乒乓球可以讓我們拋開所有的束縛，帶著我們一起競技、一起快樂。讓孩子們在日常生活中去發(fā)現(xiàn)新鮮的事物，自由地去體驗和學習，在這種情況下，他們會更加堅定地知道自己的目標和方向，加強信心，樂在其中，優(yōu)秀也變得不再遙不可及。

乒乓球教案(篇7)

1、乒乓球是我國的國球，有著廣大的群眾的基礎(chǔ)、完善的乒乓球設(shè)施，隨著我國乒乓健兒一次又一次的奧運會、世界錦標賽等各種國際大賽上奪得冠軍，人們對乒乓球這項運動的期望更是達到了前所未有的重視。因而，我選擇了乒乓球正手攻球技術(shù)為本課主教材。正手攻球是乒乓球運動進攻的一種主要技術(shù)，具有速度快、力量大、攻擊性強、應用范圍廣泛等特點，深受廣大乒乓球愛好者的喜愛。

2、教學目標：根據(jù)教學內(nèi)容結(jié)合教材和學情的分析，確定如下三個教學目標。

①認知目標：學生了解正手攻球的相關(guān)技術(shù)，記住正手攻球的動作要領(lǐng)，在大腦中形成正手攻球動作的正確表象。

②技能目標：85%學生能夠基本掌握正手攻球技術(shù)，通過練習使技術(shù)動作逐漸得到鞏固和提高，在比賽中能夠靈活運用。

③情感目標：培養(yǎng)學生的細心觀察、沉著冷靜、機智果斷等優(yōu)良品質(zhì)，有效地提高學生的反應能力和身體素質(zhì)，培養(yǎng)學生對乒乓球的興趣愛好。

3、根據(jù)教材和學生的實際情況確定本課的重、難點：

②難點：重心――轉(zhuǎn)腰――揮拍三者協(xié)調(diào)一致，力量由下而上傳導連續(xù)。

本課的教學對象是中科院研究生一年級30名學生，乒乓球是他們喜愛的一項體育運動之一。作為研究生，他們具有獨立思考、判斷和很強的模仿能力，同時作為成年人他們具有良好的速度、力量和協(xié)

調(diào)性，且個別同學具有一定的乒乓球基礎(chǔ)，具備了學習正手攻球技術(shù)的條件。

2、教學方法，科學合理的教學方法能使教學效果事半功倍，達到教與學的和諧完美統(tǒng)一，根據(jù)正手攻球自己動作特點和授課學生認知能力、模擬能力強等特點，我準備采用的教法是以講授――示范――練習相結(jié)合的方法。

①、遵循循序漸進的原則，運用徒手操、球性練習、步伐練習等輔助教學。

②、結(jié)合示范，精講動作方法與要領(lǐng)，鼓勵學生記住口訣，在大腦中形成正確的動作表象。

③、采用正誤對比法，進行集體糾錯與個別輔導。

④、設(shè)置教學比賽，鞏固所學內(nèi)容，提高學生隨機應變和學以致用的能力。

⑤、通過自我評價、教師評價等手段，提高學生認識水平。

3、學法，我貫徹的指導思想是把“體育鍛煉的主動權(quán)還給學生”，倡導“自主、合作、探究”的學習方式，以“指導學生健身，培養(yǎng)學生興趣”為教學原則，具體的學法是讓學生通過模仿練習與錯誤改正形成正確表象；通過練習達到動作泛化、分化、動力定型；通過實戰(zhàn)比賽達到對動作的靈活運用。

本節(jié)課是一節(jié)新授課，采取“分組不輪換”的形式，教學程序如下：

1、課堂常規(guī)：

（1、整隊、檢查出勤，師生問好，宣告本次課內(nèi)容和目標。

（2、準備活動：①、托球、顛球跑游等趣味游戲。②、步伐練習，達到熱身效果。③、反手推擋，復習之前所學內(nèi)容。

（1）正手攻球分解動作講解和示范。

①正手攻球基本站位：兩腳開立，與肩同寬或比肩稍寬，右腳在左腳腳后半角左右，雙膝委屈，環(huán)胸收腹，重心下移，重心在兩腳之

間，距離球臺30CM左右。

②體會重心在兩腳之間轉(zhuǎn)變：重心落到右腳―右腳蹬地―重心左移―重心落到左腳，這一重心轉(zhuǎn)換過程。

③正手攻球引拍、揮拍動作：

引拍―前臂外展，球拍后引至身體右側(cè)稍后。

揮拍―上臂帶動前臂，向左前上方快速揮動，并配合前臂內(nèi)旋的動作使拍形前傾，最后小臂內(nèi)收，球拍揮至額前方。

（2）分解動作徒手練習和糾錯。

（3）完整動作講解和示范。

完整動作講解、示范：基本站位―重心從右腳向左移動―以腰部帶動大臂―大臂帶動小臂―小臂完成揮拍動作―重心落到左腳。

（4）完整動作徒手練習和糾錯。

（5）完整動作有球練習。

①自我放松，②評價本課情況，③布置歸還器材，④師生再見。

根據(jù)教材特點、學生實際情況以及內(nèi)容安排，本節(jié)課運動密度、運動負荷中等。

乒乓球教案(篇8)

幼兒園乒乓球教案范文

主題：乒乓球小能手

一、教學目標：

1. 了解乒乓球的基本知識和技能；

2. 學會乒乓球的基本動作和規(guī)則；

3. 培養(yǎng)幼兒的協(xié)調(diào)性、反應能力和技巧；

4. 培養(yǎng)幼兒的合作意識和團隊精神。

二、教學準備：

1. 乒乓球拍；

2. 乒乓球；

3. 球拍包；

4. 球拍網(wǎng)。

三、教學過程：

1. 導入（約5分鐘）：

教師向幼兒簡單介紹乒乓球，并展示一些基本動作，激發(fā)幼兒的興趣。

2. 熱身運動（約10分鐘）：

引導幼兒進行簡單的熱身運動，如搖擺、跳躍、旋轉(zhuǎn)等，為乒乓球運動做好準備。

3. 體驗乒乓球（約10分鐘）：

教師向幼兒展示乒乓球的拍打方式，讓幼兒自由體驗乒乓球的擊打，并幫助他們糾正動作。

4. 學習基本規(guī)則（約10分鐘）：

教師為幼兒講解乒乓球的基本規(guī)則，如發(fā)球、接發(fā)球、雙打等，并進行示范。

5. 練習基本動作（約15分鐘）：

教師引導幼兒進行基本動作的練習，如正面拍、反面拍、調(diào)整步伐等，鞏固技巧。

6. 游戲練習（約15分鐘）：

教師組織幼兒進行乒乓球游戲，如乒乓球接力賽、球的捉迷藏等，提高幼兒的參與度和技巧。

7. 小結(jié)（約5分鐘）：

教師對本節(jié)課進行小結(jié)，與幼兒一起回顧所學內(nèi)容，并鼓勵幼兒在課后繼續(xù)練習。

四、延伸活動：

1. 繼續(xù)練習：將乒乓球活動列為常規(guī)活動，定期進行練習；

2. 賽事展示：組織幼兒進行乒乓球比賽或表演，展示成果；

3. 乒乓球知識競賽：組織知識競賽，加深幼兒對乒乓球的了解。

五、教學反思：

通過這堂乒乓球教學活動，幼兒對乒乓球有了初步的認識和體驗，學會了乒乓球的基本技能和規(guī)則。在活動過程中，幼兒們表現(xiàn)出濃厚的興趣，積極參與。但也發(fā)現(xiàn)部分幼兒在技巧上還存在一些問題，需要進一步鞏固練習。教師在下次教學中可以根據(jù)幼兒的情況進行針對性的指導和訓練，幫助他們更好地掌握乒乓球技能。

乒乓球攻球教案

俗話說，手中無網(wǎng)看魚跳。。身為一位優(yōu)秀的幼兒園的老師我們都希望自己能教孩子們學到一些知識，教案的作用就是為了緩解學生的壓力，提升效率，有了教案，在上課時遇到各種教學問題都能夠快速解決。怎么才能讓幼兒園教案寫的更加全面呢？下面是小編為大家整理的“乒乓球攻球教案”，或許你能從中找到需要的內(nèi)容。

乒乓球攻球教案 篇1

乒乓球作為一項全球廣泛流行的體育運動，其技術(shù)含量和趣味性備受人們的喜愛。在乒乓球的比賽中，攻球技術(shù)是非常關(guān)鍵的。本篇文章將以乒乓球攻球教案為主題，詳細介紹如何提高乒乓球運動員的攻球技術(shù)。

一、攻球基本功訓練

1. 握拍姿勢：乒乓球運動員應該正確地握拍，將大拇指置于拍膠正中間，四根手指圍繞拍柄握緊。這樣的握拍姿勢能夠提供穩(wěn)定的擊球感覺和更好的控制力。

2. 網(wǎng)球擊球練習：乒乓球運動員可以通過練習網(wǎng)球擊球來提高攻球的力度和手感。這種練習可以加強運動員的手部協(xié)調(diào)能力和上肢力量，為之后的乒乓球攻球打下基礎(chǔ)。

3. 彈跳小球練習：該練習可以幫助運動員加強腿部力量和反應速度。運動員需要站在乒乓球臺上，讓教練或隊友彈跳小球，運動員則需要用拍擊球。這個練習既可以提高運動員的反應速度，也可以鍛煉他們的攻球技術(shù)。

二、攻球技巧訓練

1. 快速發(fā)球：快速發(fā)球是乒乓球比賽中攻球的常用技巧之一。運動員可以通過反復訓練來提高發(fā)球速度和準確度。在練習中，運動員應該注意控制好發(fā)球的力量和角度，以確保對手難以接球。

2. 側(cè)旋球：側(cè)旋球是一種欺騙對手并給予其困擾的攻球技巧。運動員可以通過改變拍球動作的角度和加大腕部的旋轉(zhuǎn)力度來發(fā)出側(cè)旋球。練習中，運動員可以采取多種不同的側(cè)旋球練習方式，如與墻面對抗、與隊友對抗等。

3. 正手弧圈球：正手弧圈球是乒乓球攻球中的重要技巧之一。運動員可以通過訓練來提高正手弧圈球的速度和準確性。在練習中，運動員應該注意選擇合適的角度和力量，使球能正好落在對方技術(shù)弱點處。

三、攻球戰(zhàn)術(shù)訓練

1. 高遠大力：打高遠大力的攻球是一種能夠迫使對手后退并破壞其防守體系的戰(zhàn)術(shù)。運動員可以通過提高腿部力量和練習高遠大力的發(fā)球來鍛煉這種戰(zhàn)術(shù)。

2. 連續(xù)快攻：連續(xù)快攻是乒乓球攻球中的一種激烈進攻方式。運動員可以通過練習和比賽中的對抗來提高連續(xù)快攻的技巧和反應速度。運動員應該注重保持節(jié)奏和調(diào)整角度，以確保攻球的連續(xù)性和準確性。

乒乓球攻球教案中，基本功訓練、技巧訓練和戰(zhàn)術(shù)訓練相互結(jié)合，可以提高乒乓球運動員的攻球水平。通過不斷的訓練和實踐，運動員們可以逐漸掌握攻球技巧，并在比賽中發(fā)揮出色。攻球不僅注重技巧和力量的發(fā)揮，更需要運動員靈活的思維和戰(zhàn)術(shù)意識。希望本篇乒乓球攻球教案能給乒乓球愛好者提供一定的指導和啟發(fā)，為他們的乒乓球之旅添磚加瓦！

乒乓球攻球教案 篇2

導言：

乒乓球作為我國特色體育項目之一，深受廣大人民群眾的喜愛和參與，并且在國際舞臺上也取得了顯著的成績。攻球是乒乓球比賽中非常重要的一環(huán)，只有掌握了攻球技巧，才能在比賽中積極主動地發(fā)起進攻，取得優(yōu)勢。本篇文章將詳細介紹乒乓球攻球的教學方法和技術(shù)要點。

一、攻球的基本姿勢和擊球要領(lǐng)

1. 身體姿勢：攻球時，選手應保持合理的身體姿勢。身體微曲，雙腿稍微彎曲，重心放在腳尖上，以便能夠更加靈活地進行身體移動。同時，上半身要保持穩(wěn)定，肩膀和手臂要保持放松狀態(tài)。

2. 擊球要領(lǐng)：在攻球時，選手應注重以下要領(lǐng)：

a) 擊球前后動作要迅速，力度要有節(jié)奏感，以增加球的速度和旋轉(zhuǎn)；

b) 擊球時要注重落點和角度，力爭讓對方無法還擊；

c) 在擊球的同時，通過腰部、臀部、膝蓋的轉(zhuǎn)動來增加球的力度和伸展度；

d) 擊球后要迅速調(diào)整姿勢，為下一次擊球做準備。

二、攻球技巧的訓練方法

1. 正手攻球訓練：

a) 滾球練習：選手可以找一個合適的練習搭檔，進行滾球練習。練習時，雙方站在球桌兩端，通過滾球來進行攻守對抗。這種練習可以幫助選手培養(yǎng)擊球的準確性和力度控制能力。

b) 壁球練習：選手可以利用壁球進行正手攻球訓練。在擊球訓練時，通過調(diào)整擊球點的高低和力度的大小，以及球的旋轉(zhuǎn)方式，讓選手能夠更好地掌握正手攻球的技巧。

2. 反手攻球訓練：

a) 反手正手組合練習：選手可以找一個合適的練習搭檔，進行反手正手組合練習。通過雙方的攻防對抗，讓選手能夠更好地掌握反手攻球的技巧，并逐漸提高進攻的成功率。

b) 點球訓練：選手可以找一個合適的練習搭檔，進行點球訓練。在訓練時，讓選手站在球桌的中間，接連不斷地進行正手攻球和反手攻球。通過不斷的練習，讓選手能夠更好地掌握反手攻球的技巧和節(jié)奏感。

三、攻球技巧的注意事項

1. 球的旋轉(zhuǎn)影響：在進行攻球時，選手要注意對方球的旋轉(zhuǎn)。對方球的旋轉(zhuǎn)影響著選手擊球的連續(xù)性和準確性。因此，選手要學會分析和辨別對方球的旋轉(zhuǎn)，以便進行相應的擊球調(diào)整。

2. 節(jié)奏感的培養(yǎng)：攻球需要有一定的節(jié)奏感，只有掌握好擊球的節(jié)奏，才能進行連續(xù)的進攻。為此，選手可以通過不斷的練習和比賽，逐漸培養(yǎng)出自己的擊球節(jié)奏，提高攻球的連續(xù)性和準確性。

3. 反手攻球的提升：反手攻球是乒乓球攻擊的重要手段之一。選手要注重反手攻球的練習，通過不斷地重復擊球動作，提高反手攻球的速度和準確性。同時，選手可以根據(jù)自己的習慣和特點，選擇適合自己的反手擊球方式，并通過訓練和比賽不斷提高反手攻球的水平。

攻球是乒乓球比賽中至關(guān)重要的一環(huán)，只有掌握了攻球技巧，選手才能在比賽中活躍主動地發(fā)起進攻，并取得優(yōu)勢。通過本篇文章的介紹，相信讀者們對乒乓球攻球有了更詳細、具體和生動的了解，希望對廣大乒乓球愛好者和從事乒乓球教學的教練員們有所幫助。同時，更希望乒乓球能夠在廣大人民群眾中繼續(xù)蓬勃發(fā)展，為我國體育事業(yè)的發(fā)展做出新的貢獻。

乒乓球攻球教案 篇3

一、

乒乓球是一項受歡迎的體育運動，許多人熱衷于它的快節(jié)奏和技巧性。而攻球是乒乓球比賽中的重要環(huán)節(jié)，能夠決定比賽的勝負。本文將詳細介紹一套乒乓球攻球教案，幫助讀者提高攻球技術(shù)，提升競技水平。

二、基本姿勢

在進行乒乓球攻球時，正確的姿勢是至關(guān)重要的。保持身體平衡，雙腳分開與肩同寬。腿部微屈，以便做出靈活的移動。同時，身體輕微向前傾斜，以便更好地控制球的方向和力量。保持上身穩(wěn)定，抬起頭部保持目光集中。

三、發(fā)球技巧

攻球的第一步是發(fā)球。一個好的發(fā)球可以為接下來的攻球做好準備。以下是一些常用的發(fā)球技巧：

1.切球發(fā)球：使用面朝下的拍面，以較大的力量向上擊球。球在落地之前會發(fā)生旋轉(zhuǎn)，給對手制造出接球的困難。

2.側(cè)旋發(fā)球：將拍面稍微向左或向右旋轉(zhuǎn)，使球帶有側(cè)旋。這種發(fā)球可以迷惑對手的預判，使對手難以接球。

3.快速發(fā)球：以盡可能快的速度發(fā)球，給對手較少的反應時間。這種發(fā)球適用于對手反應較慢或發(fā)球方向準確的情況下。

四、接球技巧

在乒乓球攻球中，接球的技巧同樣重要。以下是一些提高接球技巧的建議：

1.準確的擊球點：乒乓球拍面有三個主要擊球點：低點、中點和高點。根據(jù)對方發(fā)球的旋轉(zhuǎn)和速度選擇合適的擊球點，以便更好地控制球的軌跡和速度。

2.快速反應：接球需要迅速的反應速度。通過不斷的訓練提高反應時間，能夠更好地應對對手的快速攻球。

3.變化擊球方向：在接球過程中，不斷改變擊球的方向，迷惑對手的預判。對方難以準確判斷球的軌跡和方向，有利于進一步進行攻擊。

五、攻球技巧

攻球是乒乓球比賽中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。以下是一些提高攻球技巧的方法：

1.旋轉(zhuǎn)球：通過拍擺腕的方式給球帶上旋轉(zhuǎn)。旋轉(zhuǎn)球在彈跳過程中會改變方向和速度，給對方制造困擾。

2.彈力球：使用拍面下部分，給球施加強烈的力量，使其以較快的速度彈出。彈力球可以迅速攻擊對手，并控制局勢。

3.對角球：通過不斷地改變攻擊方向，利用拉球和彈力球的配合，將對手逼到角落。對角球可以減小對手的活動空間，限制其反擊能力。

六、訓練建議

為了提高乒乓球攻球的技術(shù)水平，以下是一些建議：

1.頻繁訓練：只有通過經(jīng)常的訓練才能夠掌握嫻熟的技巧。每天安排一定時間進行攻球練習，將有助于提高技術(shù)水平。

2.對手模擬：找到一位水平相當?shù)膶κ诌M行對抗訓練。通過與真實對手的對抗，能夠更好地了解自己的不足，并針對性地訓練彌補。

3.觀看比賽錄像：通過觀看乒乓球比賽錄像，特別是一些高水平比賽的錄像，可以學習到一些頂級選手的攻球技巧和戰(zhàn)術(shù)。

七、結(jié)語

通過本文的乒乓球攻球教案，讀者可以了解乒乓球攻球技巧的基本知識，并通過針對性的訓練提高自己的技術(shù)水平。攻球是乒乓球比賽中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，只有通過不斷地訓練和實踐才能夠在比賽中取得好成績。希望讀者們能夠充分利用這些技巧，享受乒乓球帶來的快樂。

乒乓球攻球教案 篇4

乒乓球作為一項廣泛受到歡迎的運動，已經(jīng)成為了許多人日常生活中提供娛樂和鍛煉的選擇。而攻球是乒乓球比賽中至關(guān)重要的一環(huán)，它涉及到技巧、速度和戰(zhàn)術(shù)等多個方面。本文將詳細介紹如何進行乒乓球攻球，并提供一份具體教案，旨在幫助乒乓球愛好者提高攻球技巧。

一、攻球技巧

1. 準備動作

攻球時，準備動作至關(guān)重要。站穩(wěn)雙腳，身體稍微前傾，保持身體平衡。雙臂自然下垂，握拍緊密并放松，用手肘支撐拍面。要確保拍面與大腿平行，以利于拍球的擊打。

2. 腳步移動

在攻球時，正確的腳步移動是非常重要的。通過快速的腳步推進，能夠更好地迎接對手的球，并提高攻球的擊打力量。不同的擊球點需要不同的身體調(diào)整，要學會根據(jù)球的位置靈活調(diào)整步伐。

3. 擊球技巧

攻球的擊球技巧有很多，以下是幾種常用的技巧：

- 正手快攻：以正手握拍，以力量和速度為主要特點，通過早早擊球，使對手無法反應。在擊球時，要保持手肘穩(wěn)定，并盡量將力量集中在球拍上。

- 反手弧圈：以反手握拍，以球的旋轉(zhuǎn)和弧線為主要特點，通過旋轉(zhuǎn)給球增加不規(guī)則的弧線，使對手難以接觸到球。反手弧圈時，手臂的肌肉力量和球的旋轉(zhuǎn)速度非常重要。

- 還有推球、搓球等技巧，這些技巧需要結(jié)合自己的特點和對手的戰(zhàn)術(shù)選擇使用。

二、攻球的訓練方法

1. 步伐訓練

步伐訓練是提高攻球水平不可或缺的一環(huán)。練習者可以利用特殊的步伐練習設(shè)備或者練習帶進行訓練。通過模擬實際比賽中的腳步移動，提高腳步靈活性和協(xié)調(diào)性。

2. 球感訓練

攻球需要準確地感知和判斷球的方向、速度和旋轉(zhuǎn)。練習者可以進行控制和細膩度訓練，通過不斷重復練習，提高對球的感知和反應速度。

3. 對抗訓練

對抗訓練是檢驗攻球水平和技巧的重要練習方法。通過與實力相當或者更高水平的對手進行交流，能夠更好地鍛煉攻球技巧和靈活應對的能力。

三、攻球教案

以下是一份針對初學者的攻球教案：

1. 目標

教會學生掌握基本的攻球技巧，提高攻球水平。

2. 教學內(nèi)容

- 正手快攻：通過練習正手快攻，培養(yǎng)學生較強的力量和速度。

- 反手弧圈：通過練習反手弧圈，培養(yǎng)學生較強的旋轉(zhuǎn)技巧和弧線控制能力。

- 推球和搓球：通過練習推球和搓球，培養(yǎng)學生的控制力和球感。

3. 教學過程

- 介紹攻球的基本技巧和要點。

- 進行示范，并詳細解釋每個動作的正確執(zhí)行方法。

- 學生模仿示范，并進行練習。

- 教師巡視指導，根據(jù)學生的實際情況給予個別指導和調(diào)整。

- 進行對抗訓練，讓學生應用所學技巧進行實戰(zhàn)演練。

4. 教學評估

- 觀察學生的動作是否規(guī)范、技巧是否純熟。

- 觀察學生在對抗訓練中的表現(xiàn)，包括應對能力和技巧運用是否得當。

- 根據(jù)評估結(jié)果，對學生進行適當?shù)闹笇Ш驼{(diào)整。

通過本文的介紹，相信讀者對乒乓球攻球有了更深入的了解，并且對如何進行攻球有了更具體的認識。攻球是乒乓球比賽中至關(guān)重要的一環(huán)，掌握攻球技巧對于提高比賽水平和勝率都非常重要。希望本文提供的攻球教案能夠幫助乒乓球愛好者更好地提高攻球技巧和戰(zhàn)術(shù)應對能力。

幼兒園中班教案《站穩(wěn)的乒乓球》

活動目標：

1.樂于探索生活中的現(xiàn)象，體驗操作的樂趣。

2.探索發(fā)現(xiàn)利用一張紙使小球穩(wěn)定的方法。

3.能積極動腦筋想辦法，解決問題。

4.在交流活動中能注意傾聽并尊重同伴的講話。

5.對乒乓球有濃厚的興趣，熱愛生活樂于探索。

活動準備：

物質(zhì)材料準備：

1、人手一個乒乓球和幾張紙。

2、各種瓶蓋、紙杯紙盒、橡皮泥等。

知識經(jīng)驗準備：幼兒有玩球的經(jīng)驗，知道球滾動的特性。

活動過程：

一、游戲?qū)?，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象。

1.幼兒自由玩球。(導入師：小朋友，你們看，老師給你們準備了什么？)

2．幼兒將球放在桌子上玩,師巡視引導幼兒發(fā)現(xiàn)小球在桌面容易滾落的現(xiàn)象。

二、提出問題，幼兒設(shè)想。

1．提出問題:怎樣用一張紙讓小球站穩(wěn)?(過渡：乒乓球說它有個愿望，就是想在桌子上站穩(wěn)了，不想再滾來滾去的，可是材料只有一張紙，小朋友們能幫助它實現(xiàn)這個愿望嗎？

2．鼓勵幼兒大膽設(shè)想,表述自己的想法。

三、動手嘗試，實踐想法。

1.幼兒每人一張紙，嘗試用紙幫助小球站穩(wěn).

2.教師觀察,引導幼兒講述自己的做法。

四、交流。

1.引導幼兒相互交流自己的做法.

2.個別幼兒講述自己的做法,展示成果.

五、再次分組活動：探索其他材料讓小球站穩(wěn)的方法。

1.過渡：小朋友們幫助小球?qū)崿F(xiàn)了它的愿望，它真高興，想再請你們幫助它一次，你們愿意嗎？

2.師提出問題：用老師給你們準備的這些材料再讓小球站穩(wěn)來，行嗎？你們試一試吧。

3.幼兒分組嘗試。

六、結(jié)束：我們到班上再去玩一玩吧，幫助老師把東西收一收吧。

幼兒百科：乒乓球起源于英國，"乒乓球"一名起源自1900年，因其打擊時發(fā)出“PingPong”的聲音而得名，在中國大陸以“乒乓球”作為它的官方名稱，香港及澳門等地區(qū)亦同。1926年，在英國倫敦舉行了國際乒乓球邀請賽。后被追認為第一屆世界乒乓球錦標賽。

幼兒園中班教案《乒乓球》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《乒乓球》含反思》

中班教案《乒乓球》含反思適用于中班的科學主題教學活動當中，讓幼兒知道癟的乒乓球受熱恢復原狀的辦法，感受科學探究的過程和方法，體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣，培養(yǎng)幼兒善于發(fā)現(xiàn)問題并解決問題的能力，快來看看幼兒園中班《乒乓球》含反思教案吧。

活動目標：

1、感受科學探究的過程和方法，體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣。

2、知道癟的乒乓球受熱恢復原狀的辦法。

3、培養(yǎng)幼兒善于發(fā)現(xiàn)問題并解決問題的能力。

4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

5、讓幼兒學會初步的記錄方法。

活動準備：

若干乒乓球、空玻璃杯、熱水、吹風機、筷子。

活動重難點：

認真觀察實驗。

理解癟的乒乓球重新變圓的辦法。

活動過程：

一、導入：引出乒乓球。

1、小朋友們玩過哪些球或見過那些球啊？（舉手回答）

2、老師給大家到來了很有趣的球，認識的小朋友就大聲喊出它的名字吧！

3、那么它跟小朋友們認識的籃球比怎么樣?。坑惺裁床煌鸵粯拥牡胤桨?？（利用比較了解乒乓球的大小、輕重）

4、可以找小朋友掂掂拍拍籃球在拍拍乒乓球。

5、小朋友們比較的非常好，那么如果老師給你一個乒乓球你想怎么玩?。浚◣煼督o大家看）

二、實驗。

1、小朋友們玩的很高興，可是老師這里有一癟的乒乓球在哭泣說："我不小心被踩癟了，誰能幫助我呢？"

2、小朋友們快動腦筋想一想有什么好辦法讓它變回原來的樣子呢？（小朋友說出自己的想法）

3、小朋友們真棒，積極動腦筋想問題。

4、老師也想了一個辦法我們一起來看看能不能幫助它呢？

5、看看老師準備了什么？（幼兒說出準備的材料）

6、那這些有什么用呢？老師要做什么呢？（引發(fā)幼兒興趣）

7、接下來我們要做一個小實驗，仔細看哦！

8、老師這里有一個空玻璃杯，把癟的乒乓球放進杯子里然后倒入開水，想想開水倒進去后會發(fā)生什么呢？乒乓球會不會在水底不出來了呢？哇！原來乒乓球浮在了水面上（過一小會）老師現(xiàn)在要用筷子取出乒乓球，小朋友們想想老師為什么不直接用手去拿呢？（引導幼兒說出里面是熱水，直接用手很危險，倒入開水環(huán)節(jié)也會涉及安全問題）

9、咦，乒乓球癟的地方怎么不見了呢？哪里去了呢？（引導幼兒說出癟的地方鼓起來了）乒乓球又變得圓圓的了

10、小朋友們想想為什么倒入開水后，乒乓球就變回原來的樣子了呢？（小朋友們猜想）

小結(jié)：乒乓球的肚子里都是空氣，癟的時候空氣被擠得壓在了一起，用開水燙，里面的空氣感覺很熱，肚子里的空氣開始膨漲就是越來越大，癟的地方就撐起來了，所以乒乓球又圓了

11、小朋友你們學會這個辦法了嗎？

活動延伸：

會跳舞的乒乓球。

1、乒乓球變圓了很開心，它說："謝謝小朋友，我要給你們跳支舞"

2、乒乓球會跳舞好神奇啊！小朋友們想看嗎？

3、拿出吹風機，吹風機把乒乓球吹起來并在空中跳舞

4、乒乓球跳的好看嗎？我們來給它鼓鼓掌

5、小朋友們把會跳舞的乒乓球告訴給爸爸媽媽讓他們和你一起分享好不好？

小結(jié)：小朋友們今天的課你們開心嗎？那我們以后多做一些有趣的小實驗好不好？今天的課就到這里讓我們跟客人老師說再見吧！

活動反思：

受熱膨脹是生活中常見的科學現(xiàn)象，但是幼兒年齡較小，可能見過卻不明白其原理甚至說不出原理的名稱，所以本節(jié)課真正的目標是體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣。

中班幼兒的思維發(fā)展特點仍然是具體形象的，所以不要求幼兒說出乒乓球恢復原來樣子的復雜科學的原理，只需要知道用什么辦法就可以了，因此只是用簡單形象的語言講解乒乓球遇到開水是怎樣變圓的，整個過程多以提問猜想為主然后進行驗證，既激發(fā)幼兒的興趣引發(fā)好奇心又培育想象力發(fā)展，既然設(shè)計的是一節(jié)小實驗，就順便讓幼兒觀察欣賞和乒乓球有關(guān)的有趣實驗，因此設(shè)計了會跳舞的乒乓球，只是讓幼兒對周圍事物現(xiàn)象感興趣，充滿好奇心，由于時間等問題不可能讓幼兒一一操作，所以在幼兒離園時可以告訴家長回家和幼兒一起嘗試。

至于乒乓球可以進行有趣的制作可以作為一節(jié)美工課單獨去設(shè)計，讓幼兒了解并動手操作，因此本節(jié)課沒有涉及，實驗時會有一些變量存在，可能過程會和預想的不同，這一點要有所準備。

小百科：乒乓球是中國國球，是一種世界流行的球類體育項目，包括進攻、對抗和防守。比賽分團體、單打、雙打等數(shù)種；2001年9月1日前以21分為一局，現(xiàn)以11分為一局；采用五局三勝，七局四勝。乒乓球為圓球狀，重2.53-2.70克，白或橙色，用賽璐珞或塑料制成。