《海底兩萬里》讀后感

《海底兩萬里》讀后感(實用六篇)。

對于第一次寫讀后感的人，應(yīng)該從自己的閱讀體驗角度開始著手。在閱讀完作者的作品后，不由自主地被作品所深深感動。因此，讀后感應(yīng)該表達(dá)出自己的獨特見解和感受。編輯特別為您整理的“《海底兩萬里》讀后感”將啟發(fā)您進(jìn)一步思考。

《海底兩萬里》讀后感 篇1

凡爾納用他絢爛的筆觸，編織出了一個屬于未來的富麗堂皇的繽紛多姿的夢。這個夢更似一朵等待開放的花，它的名字沁人心脾,叫幻想.

這朵名為幻想的花在”幻想之父”的手中發(fā)芽.懷中孕育.

在幻想的懷中有艘龐大的潛艇____諾第留斯號.潛艇中有許多人:學(xué)富五車的法國生物學(xué)家阿龍納斯；勤勉忠誠的生物學(xué)家仆人康賽爾；魯莽卻勇敢正直的捕鯨手內(nèi)德.蘭德；不可忘得還是那個充滿著正義感,智高人膽大的尼摩船長.到如今,我人記得他那紅彤彤的,洋溢著愛國熱枕地臉.那張臉上用歲月的刀刻滿了忠誠.你是否還記得？

你是否還記得，那日尼摩船長帶領(lǐng)他們深入“海底森林”去領(lǐng)略那海洋的啊挪多姿？我卻記得。恐怕，我今生都難忘那變化不一的叉形蟲，孤獨生活的角形蟲，純潔的眼球蟲，拿或黑色或褐色的水草……那種海底生物的美麗多姿與生命的執(zhí)著，我將深深銘記。至今，那初見畫中勝景的樣子人恍如昨日，回憶，仞滿口生香。

你是否還記得，那只碩大可怖的大章魚及尼摩船長們的合作？我卻記得。我仞不忘當(dāng)大章魚撲向尼摩船長時，是我一直鄙夷的捕鯨手以一夫當(dāng)關(guān)萬夫莫開之勢撲向大章魚。尼摩船長死里逃生。內(nèi)德.蘭德，YOU ARE MY HERO！更令我震撼動容的是那份執(zhí)著，那份團(tuán)結(jié)，那份惺惺相惜的真情！

你是否還記得。結(jié)尾是尼摩船長隨著他的潛艇消失了？我卻記得。我銘記屬于尼摩船長的最后一個鏡頭。他的微笑揮之不去，我堅信，夢還未結(jié)束，探索之帆才剛剛揚起，幻想之舟才剛剛啟航！

或許我們真正應(yīng)該銘記的是似尼摩船長一類的人，應(yīng)學(xué)習(xí)的是科學(xué)與正義的精神。

若說那時的《海底兩萬里》是夢，是那個等待綻放的花骨朵兒，是幻想。那么，現(xiàn)在的“海底兩萬里”是花開時刻的絢麗繽紛，是夢想照進(jìn)現(xiàn)實的爛漫無敵。這一花開時刻，叫做科學(xué)。

科學(xué)的花要常開不?。豢茖W(xué)的路要勇往之前；科學(xué)的舟已啟航：讓我捎上你，去追尋“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說之父”親手編織的夢……

——那時，我們在等待花開；如今，已到那花開時刻……

《海底兩萬里》讀后感 篇2

今年暑假，爸爸給我買了本《海底兩萬里》，告訴我說它是一本科幻小說，讓我好好的讀完它。

《海底兩萬里》這本書故事情節(jié)曲折緊張,撲朔迷離,當(dāng)我津津有味地讀完了這本書之后,發(fā)現(xiàn)了海底竟然隱藏著這么多的奧秘,主人公尼摩船長和阿龍納斯上演了一幕雙一幕的驚險故事,讓我看了以后回味無窮。

這本書講的是，1866年，海上突然出現(xiàn)了一個巨大無比的“海怪”，它經(jīng)常撞毀海上的船只。政府為了消滅“海怪”，組建了一個追捕隊，還特別邀請了法國博物學(xué)家阿龍納斯教授。但他和他的仆人和一名捕鯨手在追捕“海怪”時反倒成了“海怪”的俘虜!所以，他們不得不跟隨“海怪”周游世界。在這期間，他們看到了許多奇怪的海生動植物和海底的奇異景象，也經(jīng)歷了擱淺、土人圍攻、同鯊魚搏斗、冰山封路、章魚襲擊等許多險情……

讀了這本書讓我最大的感受是主人公不怕死大膽冒險的精神，讀這本書不僅能獲得極大的精神享受，更能獲得廣博的地理知識。希望大家也來讀一下這本書,一定會讓你愛不釋手。

《海底兩萬里》讀后感 篇3

我讀了一本書，名叫《海底兩萬里》。這本書雖然有點厚，但我還是認(rèn)真地把它看完了。

這本書主要講了，海上出現(xiàn)了一個被認(rèn)為是獨角鯨的大怪物，它已經(jīng)把好幾艘船給撞沉了。法國一個生物學(xué)家阿隆納克斯，他與另外幾個同伴一起出海追捕這只大怪物。在追捕過程中發(fā)生了很多驚險刺激的故事。書里主人公阿隆納克斯為了救出險些被獨角鯨吃掉的同伴，不顧自己的安危與獨角鯨搏斗，最后被獨角鯨吃掉。

當(dāng)我看到在船員們處在危急當(dāng)中，阿隆納克斯船長就說：“我是船長，我有責(zé)任要保護(hù)好你們”的時候，我便被阿隆納克斯這句話深深地感動了。阿隆納克斯這種舍己為人的精神，染發(fā)我想起了媽媽，是啊，天下的母親都是一樣，她們想的便是要保護(hù)好自己的孩子。

還有一位叫孔賽依的船員也給我留下了非常深刻的印象。在一次和大鯊魚搏斗的時候，情況十分危急，船快要被撞沉了，孔賽依拿起匕首不顧一切地跳下海，用匕首深深地扎進(jìn)大鯊魚的肚子，鮮血把海水都染成了紅色的。大鯊魚被打敗了，船上的人們安全了?？踪愐辣痪然卮蠒r，同伴們問他怎么這么傻跳下海和大鯊魚搏斗，他說：“我是船上的一份子，大家一定要團(tuán)結(jié)一致，才能保住我們的船，我怎么能夠怕危險而不顧同伴們的生死呢？”他的這番話，使我明白到團(tuán)結(jié)就是力量的道理，人只要相互團(tuán)結(jié)起來，那么任何困難都是能克服的。

這本《海底兩萬里》教會了我很多，使我在成長道路上能更好地前進(jìn)！

《海底兩萬里》讀后感 篇4

你可曾去過大海的深處？大海的深處，有我們意想不到的奇景。一段驚心動魄的海底奇遇，就在法國作家儒勒·凡爾納的筆下開出了花……

《海底兩萬里》這部電影主要寫了1866年，有人認(rèn)為在海上有一個疑似獨角鯨的“龐然大物”，自然科學(xué)家阿龍納斯教授應(yīng)邀登上一艘驅(qū)逐艦，參與驅(qū)逐盛傳的海上“怪物”，但其實他們所謂的怪物竟只是當(dāng)時無人知曉的潛水艇——“***號”。還有他的仆人康塞爾，捕鯨手尼德·蘭等人，他們沿途經(jīng)過了好幾片海洋，同時也遇到了許多的危險，但是并沒有放棄，最終脫離困境，將這海底的一切秘密公諸于世。

看完這部電影，仿佛自己也經(jīng)歷了一場海底之旅，對海底世界也充滿了憧憬，向往。

作者用驚人的`想象力和豐富的自然科學(xué)知識構(gòu)造了奇幻的海底世界，把海中的動物、植物描寫得生動傳神，給人以身臨其境的感覺，仿佛自己就在其中，同作者一起完成了這項冒險。

他們在海洋的世界里穿行了十個月左右的時間，欣賞到了不為人知的神秘奇景，他們?nèi)ヌ剿?，去研究，一次又一次的克服困難，走出困境。同時也提倡我們要保護(hù)大自然中的任何生物，拒絕踐踏生命。

電影看完了，但好像還是意猶未盡，想到現(xiàn)在，我們有如此好的學(xué)習(xí)環(huán)境，難道我們不應(yīng)該好好努力嗎？難道真的要向他們那樣經(jīng)歷了許多艱險之后才會懂得珍惜嗎？難道只有這樣才會明白結(jié)果的來之不易嗎？

困難在勇氣、努力面前，總會不攻自破，我們應(yīng)該去學(xué)習(xí)他們的精神，在困難面前不低頭，即使身處困境也要想盡辦法去克服。就像那盛開在風(fēng)雨中的花朵一樣，雨過天晴，它便會在陽光下?lián)u曳生姿……

《海底兩萬里》讀后感 篇5

寒假一開始，我的讀書計劃就實施起來，第一天我就被這本《海底兩萬里》的書深深吸引住了。

這是一本神奇的科幻小說，主要講的是發(fā)生在1866年的一件鬧得沸沸揚揚的怪事。當(dāng)時不少航行船只在海上發(fā)現(xiàn)了一頭“大海怪”。于是，美國派遣了一艘戰(zhàn)艦來進(jìn)行探查。法國生物學(xué)家阿羅納克斯教授受邀參加了這次的探查行動，結(jié)果阿羅納克斯教授在探查行動中不細(xì)心掉進(jìn)了海里，在海里他發(fā)現(xiàn)那并不是什么“大海怪”，而是鸚鵡螺號一個大艇，艇長是尼摩艇長。于是他們互相認(rèn)識了，尼摩艇長慢慢的把自我的海底經(jīng)歷講述給阿羅納克斯教授聽。原先是因為尼摩艇長不想呆在陸地上與我們?nèi)祟惿?，他想在海里自由自在地生活，海底有太多趣味的生物與他相伴。尼摩艇長帶著阿羅納克斯教授在海底展開了一場奇妙之旅，他們在一齊同艱辛，共患難，成了真正的朋友，遇到困難決不唉聲嘆氣，也不自暴自棄，而是要千方百計去克服，他們也成為我最佩服的人。

《海底兩萬里》這本書，讓我明白了許多的科學(xué)文化知識，帶著我周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見了許多奇形怪狀的海底動植物。海底還有無盡趣味的東西等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，那么也請你去讀一讀這本書吧!

《海底兩萬里》讀后感 篇6

今天，我閱讀了《海底兩萬里》這本書。書的作者是儒勒。凡爾納。同時，它又用樸實的語言為我們講述了這樣一個故事：鸚鵡螺號以飛快的航速，讓我們隨著尼摩船長和他的“客人們”飽覽了海底變幻無窮的奇異景物和各類生物。他們一路上遇到了很多動物，比如：大蜘蛛、章魚、鯊魚……

他在書中寫到：這套書的編選主要有三大特點，其一是文學(xué)精品意識，選編立足于向讀者推薦在人類文化史產(chǎn)生過深遠(yuǎn)影響的文學(xué)精品以獨到的眼光，選出了一些獨具特色的代表作。其二是可讀性、趣味性強。文化精品，不一定每一部都是那么引人入勝。作為少兒讀本，若缺乏可讀性、趣味性，引不起小讀者們的興趣，那就達(dá)不到陶冶之目的。其三是富于童趣、童心，特別適合少年兒童閱讀，除了眾所周知的《格林童話》、《安徒生童話》等外，我們還選了名著中童趣盎然的范本。這些享譽世界的名著，既能滿足少年讀者的好奇心，又可從中獲得文化精品的陶冶之功，是一舉多得，益學(xué)益智的佳品。從這本書中，我感悟到了以后要多讀書，做一個有學(xué)問的人。

精選閱讀

《海底兩萬里》讀后感

怎么才能寫好讀后感？讀后感書名是文學(xué)歷史上的一部著作，是由著名文學(xué)家{作者人名}編寫的。?閱讀的過程中，我們需要記錄下來自己所感所思，需要寫下讀后感，這篇文章經(jīng)過幼兒教師教育網(wǎng)小編精心打造“《海底兩萬里》讀后感”一定能夠讓您滿意。

《海底兩萬里》讀后感 篇1

讀《海底兩萬里》有感400字

海面上“怪獸”出沒，頻頻襲去各國海輪，攪得人心惶惶開始，阿龍納斯他接受邀請參加追捕，后來才知道那只是一艘潛水艇。船長尼摩邀請阿龍納斯作海底旅行。

讀完《海底兩萬里》我發(fā)現(xiàn)它并不是憑空捏造而是遠(yuǎn)見加博學(xué)累積成的小說，書中凡爾納不但為對海底知識了解不詳盡的讀者解讀了他們的旅程，更讓后來的人們看到了古人的智慧與文明。整部小說動用大量篇幅，不厭其煩地向我們介紹諸如海流、魚類、貝類、珊瑚、海底植物、海藻、海洋生物循環(huán)系統(tǒng)、珍珠生產(chǎn)等科學(xué)知識，成為名副其實的科學(xué)啟蒙小說，而且這本書的精妙之處還在于完全自然的知識啟迪，雖然書中講述了不少有關(guān)海洋的知識，例如紅海一名是源于海中的一種名叫三棱藻的微小生物分泌的黏液造成海水顏色像血一樣紅。但是沒有任何一個在讀者接受起來十分刻意或困難的，只是一次旅行中的所見所聞罷了，這使人們對因景而生的各種想法和收獲都得以牢固的保存。

我希望自己有一天也能隨尼摩船長一起探盡海底所有的秘密。

讀《海底兩萬里》有感400字

今天，我讀完了一本書，它的名字叫《海底兩萬里》。

《海底兩萬里》的作者是儒勒·凡爾納。爸爸說，書里描寫的一切都是作者想想出來的。這令我非常吃驚。

通過讀這本書，我知道了很多魚、很多小島的名字，同時也知道了一些歷史上遇難船只的名字。

《海底兩萬里》還是一個詞語倉庫，我從中積累了很多詞語，如：忐忑不安、閃電雷鳴、爭奇斗艷、風(fēng)平浪靜、尷尬等，很多很多我數(shù)都數(shù)不過來。

讀完這本書，我還是被很多問題困擾啊。尼摩船長為什么不愿意面對人們？那個船員是不是被鯊魚咬傷的？尼摩船長是不是出生在印度？……

我真想去問問作者，為什么把這本書中的故事設(shè)計的這么神秘？

讀完《海底兩萬里》，我知道了許多知識。比如你潛入320英尺深的水中，身上每平方厘米的面積上就受到175680公斤的壓力。身體面積越大，水越深，受到[[url]]的壓力就越大。除了這些，我還了解了很多成語：汪洋大海、異想天開、疑惑不解等等。

讀《海底兩萬里》有感400字

讀《海底兩萬里》有感丁劉建

《海底兩萬里》是法國著名科幻作家儒勒凡爾納科幻小說的代表作，是他著名的科幻小說三部曲之一。

《海底兩萬里》是我最愛看的書之一，在這本書中講述了法國生物學(xué)者阿尤納斯、康塞爾和漁叉手之王——尼德蘭。

事情的起因是，1866年，海上發(fā)生了一件離奇怪事：加爾各答的希格森總督號在距離澳大利亞東海岸八千米的地方碰到了一處居然能噴出兩柱高達(dá)五十米水柱的“暗礁”。好些大船在海上相繼碰見這個“龐然大物”很長很長，有時還發(fā)出磷光，不僅比鯨魚大很多，行動也極快。有人說這是個“獨角獸”。尼德蘭三人在捕捉“獨角獸”的過程中，三人不幸落水被“獨角獸”救起，其實是一般名叫“鸚鵡螺”號的潛水艇，船長尼摩邀請他們一起再做一次海底旅行。在這次海底旅行中，遇到了許多驚心動魄的故事，其中有海底森林、珊瑚王國、南極點、殺章魚群……這些故事讓人膽戰(zhàn)心驚。

在這本書中，我看到了聰明勇敢的尼德蘭，忠心耿耿的仆人康塞爾，和生性貪婪的漁叉手王——尼德蘭。在一個個故事情節(jié)曲折緊張、撲簌迷離。讓人膽戰(zhàn)心驚的險象環(huán)生的艱苦處境中，每個人的個性都凸顯的非常真實和大膽。

《海底兩萬里》讀后感 篇2

《海底兩萬里》是一本科幻小說。是法國的大作家儒勒。凡爾納的經(jīng)典作品。

這本書主要講了一八六六年，出現(xiàn)了一樁引起全世界恐慌的事——海里出現(xiàn)了“海怪”。為了查明真相這本書的主人公也就是阿龍納斯教授和他的伙伴們登上了“亞伯拉罕。林肯”號一起去尋找“海怪”。在尋找的途中“亞伯拉罕。林肯”號被“海怪”偷襲了。而阿龍納斯教授和他的伙伴們卻被“海怪”吞到了肚子里。被吞到“海怪”的肚子里后才發(fā)現(xiàn)那“海怪”原來是個潛水艇。在潛水艇上他們結(jié)識了摩尼船長。我很佩服尼摩船長，他會很多語言，精通：法語、德語、拉丁語。不久阿龍納斯教授發(fā)現(xiàn)了摩尼船長的復(fù)仇計劃，并及時的阻止了他的計劃也避免了災(zāi)難。

我很喜歡看這本書，覺得吸引我的還有海底奇麗的景色，書中描寫美麗的海底森林，描寫了到處都是珍珠的采珠場，描寫海底的暗道，海底的城市遺址，里面有很多寶藏；描寫了南極冰天雪地的風(fēng)光，介紹了海底狩獵，看了這本書，真讓我大開眼界??！

我真羨慕他們啊！我真想變成他們的水手，一起去探測那天涯海角，欣賞那迷人、美麗而又離奇的海水。跟著主人公一起去參觀海底森林，探訪海底的亞特蘭蒂斯廢墟，打撈西班牙沉船的財寶，目睹珊瑚王國的葬禮，以及和主人公一起與大蜘蛛、鯊魚、章魚搏斗，反擊土著人的圍攻等等各種驚人場景……

《海底兩萬里》讀后感 篇3

《海底兩萬里》是一部著名的科幻小說，讀完這本書，我不由得感嘆一句，這本書真有意思?。?/p>

遠(yuǎn)在一百多年前的1886年，一艘船被海里的怪物擊碎了，教授阿龍納斯與兩個伙伴一同去研究這個“海怪”，在與“海怪”的搏斗中，三人不慎落入海里，意外發(fā)現(xiàn)“海怪”竟是一艘潛艇。艇長尼摩強迫他們一起周游海底世界，其間發(fā)生了很多或驚險或感人的故事。

對這本書感興趣的人，我覺得有三種。第一種是喜歡各種有趣的情節(jié)，要知道成書時還沒有潛艇呢，各種光怪陸離的海底情景就很吸引人;第二種是感同作者對當(dāng)時社會的批判；而第三種是折服于書中人物的精神。而我呢，就是第三種。

書中的主人公是阿龍納斯教授，和尼摩船長。書中有一句名言：耐心和持久勝過激烈和狂熱。這正是教授與船長具備的品質(zhì)——臨危不懼，初衷和希望永不改變。正是因為他們有這樣的品質(zhì)，船上的海員們才能躲過葬身冰層之下的險境。才能用電流抵擋土著人的攻擊，我想，這一次次化險為夷的經(jīng)歷，肯定是尼摩船長耐心冷靜，長時間思考想出來的吧。

其次，令我感動的是尼摩船長的善良仁愛和他與船員們之間的感情。尼摩船長曾在一天早晨來找過教授，請他為一名船員治療。這時船長已經(jīng)兩天沒睡了，雙眼通紅。阿龍納斯教授很驚奇地發(fā)現(xiàn)，“古井無波”的船長第一次流淚了。當(dāng)阿龍納斯教授宣布船員搶救無效時，尼摩船長竟在哀求他?；蛟S我的語言平淡乏味，講不出來那情景的感人，那就請你自己找書來看，感受一下鐵血硬漢的柔情吧。

最后，我要談的是所有人物的探索冒險精神。冒險并非冒進(jìn)主義，體現(xiàn)了有勇有謀的智慧。無勇無謀，是懦夫；有勇無謀，是莽夫。唯有智勇雙全，把二者完美地結(jié)合，才是真正的英雄。憑借尼摩船長的勇于探索的精神，他們發(fā)現(xiàn)了阿拉伯海底隧道。人類歷史也無數(shù)次地證明了探索的重要性，沒有伽利略的探索，可能人們至今還以為重鐵球比輕鐵球下落得快；沒有愛迪生的探索，就沒有家家戶戶都要用到的電燈。可以說，沒有探索，就沒有人類的今天！

耐心、仁愛、探索，是我讀這部書時的感悟。相信只要我們每個人都這樣用心去做，世界必將成為美好的人間！

《海底兩萬里》讀后感 篇4

在一片未知的海域里，有你不知道的生物。這種生物也許是微小的，也許是巨大的，只有你認(rèn)真的探索它，才能更深的了解它。

《海底兩萬里》講述了一個印度的達(dá)卡王子，他恨人類，恨文明世界。他帶上自己剩下的財產(chǎn)和20個忠實的同伴失蹤了。他在太平洋的一個荒島上建了造船所，做了一只潛水船，用電來滿足船上的所有需求，他把潛水船命名為“鸚鵡螺”號，自稱尼摩船長。從此，他藏在海洋深處，再也不和外面的世界聯(lián)系了。

在海洋中不知道行了多久的“鸚鵡螺”號浮出水面，結(jié)果被一群大章魚盯上，很快大章魚們不斷地啃咬水艇，尼摩船長知道用槍是打不死的，于是巧妙地用斧頭同大章魚戰(zhàn)斗。一只章魚捉住了尼摩船長的船員，尼摩船長奮不顧身的去救船員，終于救下了船員。

十幾條章魚爬上了“鸚鵡螺”號的甲板，不停地攻擊著船員。甲板全都是血和墨汁，到處都是像蛇一樣舞動的肉塊。經(jīng)過了幾十分鐘的戰(zhàn)斗，大章魚終于退回水域中。自從和大章魚戰(zhàn)斗后，尼摩船長一直都非常傷心，他失去一個同伴!帶著傷心的心情，“鸚鵡螺”號繼續(xù)探索未知的海域。

我感悟到了，遇到不懂得問題，只要敢于探索，善于探索，那一定會解決問題。

《海底兩萬里》讀后感 篇5

《海底兩萬里》這本書主要講了在1866年，海上出現(xiàn)了一只被斷定為獨角鯨的大怪物，主人公阿龍納斯前去參加追捕。在追捕過程中不幸落水，才發(fā)現(xiàn)大怪物是一個潛水艇。阿龍納斯與這個潛水艇進(jìn)行了“海底兩萬里”的冒險。

讀完這本書，我感受到了一個道理：只要有信念，并付出努力，我們一定能看到希望的曙光。阿龍納斯和他的同伴在經(jīng)歷重重困難后終于自由了！這自由是多么的來之不易，但它同時告訴我們——不放棄，不停息，一定可以成功。

這本書讓我想起了小時候玩迷宮，一開始怎么走都走不出去，后來我一直沒有放棄，果然找到了出口，現(xiàn)在還記憶猶新。做事不放棄，就會成功。

寒假里，我被一本叫做《海底兩萬里》的書深深吸引了。這本書是法國著名小說家、劇作家及詩人—凡爾納的豪情杰作。凡爾納被評為“科幻小說之父”，主要作品有：《海底兩萬里》、《氣球上的五星期》、《八十天環(huán)游地球》、《地底旅行》等。

這是一本神奇的科幻小說：接二連三的海灘事件震驚了全世界。阿龍納斯和助手康塞爾、魚叉王尼德蘭參加了追捕“海怪”的行動，結(jié)果意外地爬到了“海怪”的身上，發(fā)現(xiàn)所謂的“海怪”其實是潛水艇。他們開始了一段段驚心動魄的海底之旅：遇上土著人、南極冒險、血戰(zhàn)章魚、海底復(fù)仇

《海底兩萬里》不僅讓我認(rèn)識了這些勇敢、執(zhí)著、真誠的人。也讓我游覽了太平洋——印度洋——紅?！刂泻！笪餮蟆蠘O海域——北平洋七大洋，欣賞奇幻美妙的海底世界。《海底兩萬里》富含地理、生物等知識。既是一本引人入勝的科幻小說，又是一本富含海洋知識的百科全書。同學(xué)們，快來看看吧！康宏烜

當(dāng)我讀完《海底兩萬里》這本書后，我知道了很多關(guān)于科學(xué)、地理的知識，如光的折射、珍珠的分類和采集、潛水艇的.構(gòu)造和許多有關(guān)動物的知識。當(dāng)“鸚鵡螺號”起航時，我懷著好奇心和它一同航行。一路上經(jīng)歷了許多，有時驚心動魄，有時眉開眼笑......這本書的主人公內(nèi)莫船長、博物學(xué)家阿羅納克斯教授和捕鯨手內(nèi)德蘭德帶我周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海以及南極和北冰洋。

當(dāng)旅行結(jié)束后，我非常地敬佩內(nèi)莫船長。他十分善良，一心為別人著想，他為了別人的生命犧牲自己，他的行為感動了我。而我自己呢？有時會為了一件小事而爭吵，也很少去幫助同學(xué)，幫助父母。我要學(xué)習(xí)內(nèi)莫船長，學(xué)習(xí)“鸚鵡螺”號上的所有人。

《海底兩萬里》讀后感 篇6

《海底兩萬里》是一本經(jīng)典名書，它是科學(xué)和幻想的結(jié)晶，它是海底的奇異大冒險。打開《海底兩萬里》，我懷著好奇心，和書中的主人公探險者博物學(xué)家阿尤那斯一起乘坐著鸚鵡螺號潛水艇開始了充滿傳奇色彩的海底之旅。

一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見了許多罕見海底動植物，還有海底洞穴、暗道和遺址等等。讓我知道了大量的科學(xué)文化和地理地質(zhì)知識，尤其是光的折射、珍珠的分類、采集、潛水艇的構(gòu)造……這些東西如今都已變成了現(xiàn)實，我感嘆作者儒勒。凡爾納的想象力，竟能在還未發(fā)明電燈的社會中預(yù)料到未來世界，把科學(xué)與故事結(jié)合，創(chuàng)造出一個神奇的海底世界。

鸚鵡螺號的尼摩船長是個謎一樣的人物，他性格陰郁，卻又知識淵博。他可以為法國償還幾百億國債；看到朋友死去會無聲地落淚；會把上百萬黃金送給窮苦的.人；會收容所有厭惡陸地的人；會把滿口袋的珍珠送給可憐的采珠人；會逃避人類，施行可怕的報復(fù)……尼摩船長對人類有根深蒂固的不信任感，他的心中充滿無盡的痛苦，卻也是一個善良的人。在南極缺氧的時候，當(dāng)時只有潛水服上的儲蓄罐里還有一絲空氣，那時由于缺乏空氣，他們幾乎虛脫。這時，尼摩船長沒有去吸最后一絲空氣來維持生命，而是把生還的機(jī)會留給了教授。

他為了別人的生命而不惜犧牲自己的生命，他的行為感動了無數(shù)讀者，也感動了我。在引人入勝的故事中，作者還同時告誡人們：在看到科學(xué)技術(shù)造福人類的同時，也要重視防止被利用、危害人類自身危機(jī)的行為。

《海底兩萬里》讀后感 篇7

人類對未知的世界充滿了好奇。人類探索太空、沙漠、北極和南極。這本書《海底兩萬里》把我?guī)肓松衩氐乃率澜纭?/p>

這是一本科幻小說，講的是法國生物學(xué)家阿龍納斯教授和兩個助手康塞爾和奈德。蘭在太平洋上追蹤那只海怪。令他們驚訝的是，這個海怪是一艘名叫鸚鵡螺——的潛艇。他們?nèi)齻€在尋跡的過程中不小心掉進(jìn)了水里，被善良的鸚鵡螺號船長尼莫救了出來，開始了一段神奇的水下旅程。他們品嘗了豐富的海鮮，參觀了設(shè)施齊全的鸚鵡螺號，去海底森林打獵，遇到了水族館的部隊，看了海底的稀世珍寶，看到了足球大小的珍珠……他們美妙的旅行真的讓我羨慕。

真的要感謝這本書！雖然我們還沒有能力去海底旅行，但這本書就像一個專門的導(dǎo)游一樣，向我展示了海底的魔力，教會了我很多知識。書中人物也很勇敢，很有冒險精神。他們遇到巨型章魚和北冰洋風(fēng)暴，不怕面對困難。這本書激勵我努力學(xué)習(xí)，開闊視野。美麗的未知世界在等著我們！

《海底兩萬里》讀后感 篇8

《海底兩萬里》是19世紀(jì)下半葉法國最重要的科幻和冒險小說家儒勒·凡爾納所創(chuàng)作的科幻小說《在已知和未來世界中奇妙的漫游》中三部曲中的一部，在世界各地廣為流傳。

作者講述了法國著名生物學(xué)家阿隆納克斯教授和加拿大人尼德·蘭，還有老實的孔塞伊一起在“鸚鵡螺”號上于海底探險了7個多月的故事。讀這本書，好像和教授與船長一起暢游了海底的世界，我似乎也去經(jīng)歷了那些奇特的事：在海底森林打獵，將死去的船員埋葬在珊瑚組成的石林里，用鋼刀與鯊魚搏斗，從紅海穿過阿拉伯隧道進(jìn)入地中海，并發(fā)現(xiàn)了傳說中沉沒的大陸---大西洋洲，還第一個踏上了神秘的南極，在巴哈馬群島附近遭遇“布蓋大章魚兄弟們”的襲擊……也讓我知道，海洋是及其危險的，也是神秘莫測的。

《海底兩萬里》這部讓人感到驚心動魄的科幻小說告訴雖然擁有美好生活的我們，在生活中，阿隆納克斯教授樂觀積極的態(tài)度很重要，可以使我們在苦難中找到出路，冷靜的面對無奈與絕望。仆人孔塞亦對主人的忠心，很大程度上給了教授精神上的支持。而探險的基礎(chǔ)，是要擁有像尼摩船長那樣強大的勇氣與機(jī)制冷靜:在撞到冰山所有人都認(rèn)為船無法前進(jìn)時，船長想到從海里潛過去；當(dāng)遇到恐怖的大章魚時，他同樣處變不驚，拿起武器，勇敢地與其斗爭。尼摩船長也是一個具有神秘色彩的人。他運用自己所學(xué)的知識與智慧精心建造了這只堅不可摧的潛水船---鸚鵡螺號。而雖然他因為某些原因憤恨陸地上的一些事物，但是在他的心中同樣存在著不少的悲哀與痛楚。而尼德蘭，見到朋友有危險的時候奮不顧身去營救的精神也是無私的，雖然他有時脾氣暴躁。這部小說不僅告訴我們，人要有勇于探險的精神，才能發(fā)現(xiàn)這大自然的無比美妙，還講述了探險的真諦：決不能只是用蠻力去對抗眼前的困難，就算成功了一次，也不能長久，有時，更要用智慧與冷靜去直面困難。這本書同時也贊美了那深藍(lán)的國度---神秘的海洋。在那里，可以不夸張地說，無憂無慮……書中不僅有許多專業(yè)術(shù)語，還有一些令人驚嘆的奇思妙想，相信，憑現(xiàn)代的科技發(fā)展，不久的將來一定可以統(tǒng)統(tǒng)實現(xiàn)。這些故事情節(jié)都是非?；丨h(huán)曲折的，有讓人膽顫心驚的人物命運，還將許多細(xì)節(jié)描寫寫了進(jìn)去，使情節(jié)逼真，真可謂獨具匠心，讓讀者欲罷不能。

在有些人看來，這7個月是一場風(fēng)暴，但細(xì)細(xì)想來，并沒有人留下遺憾。是一場無憾的，大風(fēng)暴……

海底兩萬里讀后感

書籍引領(lǐng)我們一步一步走向智慧的殿堂，相信很多人在看了作品之后，內(nèi)心有了更多對于生活的想法。一篇好的讀后感有什么特點呢？幼兒教師教育網(wǎng)為大家精心挑選了一篇題為“海底兩萬里讀后感”的好文。

海底兩萬里讀后感 篇1

暑假期間，我讀了《海底兩萬里》這本有趣的書。

《海底兩萬里》這本書是凡爾納三部曲中的一部。這本書講述了阿龍納斯教授與仆人康賽爾，及魚叉手尼德蘭在一次追捕海怪的行動中意外登上了一艘名為鸚鵡螺號的潛艇，開始了環(huán)地球一周的計劃。途中有很多驚險的事件，如托列斯海峽驚魂，氧氣越來越少、恐怖的大章魚等。

在這本書中，我最喜歡尼摩船長，他是一個十分杰出的設(shè)計師，設(shè)計了種種精巧的機(jī)械，鸚鵡螺號就是其中的代表；他十分聰明，他竟然在海洋里創(chuàng)造了屬于自己的領(lǐng)地，并利用豐富的海資源，讓它成為鸚鵡螺號的能源；他十分善良，他將自己在海中尋到的珍寶捐獻(xiàn)給了苦難的人民。尼莫船長真像一個生活在海洋里的精靈。

書中，鸚鵡螺號載著阿龍納斯一行人，進(jìn)行了奇妙的海底之旅，為我們揭開了海洋的神秘面紗。也讓我明白了：知識是無窮的，學(xué)習(xí)是無止境的，要多多實踐，努力讓自己成為一個知識淵博的人。

在這本書中，我最喜歡尼摩船長，他是一個十分杰出的設(shè)計師，設(shè)計了種種精巧的機(jī)械，鸚鵡螺號就是其中的代表；他十分聰明，他竟然在海洋里創(chuàng)造了屬于自己的領(lǐng)地，并利用豐富的海資源，讓它成為鸚鵡螺號的能源；他十分善良，他將自己在海中尋到的珍寶捐獻(xiàn)給了苦難的人民。尼莫船長真像一個生活在海洋里的精靈。

書中，鸚鵡螺號載著阿龍納斯一行人，進(jìn)行了奇妙的海底之旅，為我們揭開了海洋的神秘面紗。也讓我明白了：知識是無窮的，學(xué)習(xí)是無止境的，要多多實踐，努力讓自己成為一個知識淵博的人。

海底兩萬里讀后感 篇2

這幾天，我看了一本《海底兩萬里》，這本書非常有意思。凡爾納是法國小說家，科幻小說的開創(chuàng)者之一。他寫的故事生動幽默，妙趣橫生，深受世界各地讀者的歡迎和好評。

《海底兩萬里》這本書情節(jié)生動，懸念迭出，環(huán)環(huán)相扣。故事的開始寫了海面上怪獸頻頻出沒，襲擊各國游輪，深深吸引了我，神秘的怪獸攪的人心惶惶，結(jié)尾時鸚鵡螺號被大西洋漩渦吞沒，結(jié)束了將近十個月的海底旅行和探險。

其中令我印象最深刻的是是遇到冰山時的情景。

他們在南極地區(qū)航行，在回來的路上，不幸被冰山困住，但他們用自己的智慧拯救了自己的生命。

多么驚心動魄的一刻??！想想他們，在危險的情況下，他們頭腦清醒，用智慧戰(zhàn)勝了困難。那我呢？我從小到大都很膽小，而且在困難來臨的時候沒有勇氣去面對、去戰(zhàn)勝它。

而《海底兩萬里》給了我一些勇氣，我應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的那種不畏艱險的精神！

《海底兩萬里》雖然只是一本冒險小說，但它卻給了我許多的勇氣，它讓我勇敢地去面對現(xiàn)實，不要成為一個膽小怕事的縮頭烏龜！

同學(xué)們，讓我們一起搭上這艘奇妙的潛艇，去看看海底森林、珊瑚王國、神秘的寶藏和沉船吧！還有許多新鮮刺激的事物等著我們?nèi)ヮI(lǐng)略。

來吧，讓我們一起去探索，一同走進(jìn)《海底兩萬里》的世界。

海底兩萬里讀后感 篇3

近段時間幾天我看了一本名叫《海底兩萬里》的一本書，這本書是地里知識的一本書。

我一聽《海底兩萬里》這個名我就想看，再看看第1個故事的名字《海底怪物》，聽了題目我就更想看了。

《海底兩萬里》的主人公是尼莫船長、康塞爾、尼德·蘭、阿尤納斯教授。尼莫船長是諾第留斯號的船長，阿尤納斯是法國巴黎的聞名教授，康塞爾是阿尤納斯斯教授的仆人，尼德·蘭是厲害1個魚叉手。

這本書首要寫了美國了解了1個怪物，美國就派出最厲害的戰(zhàn)艦，出發(fā)，但是當(dāng)中碰到了“海底怪物”的攻擊，因此戰(zhàn)艦沉沒了，但幸運的是，尼德·蘭、阿尤納斯、康塞爾他們?nèi)齻€活了下去，而正巧他們?nèi)齻€全會游泳，太好了!游到了“海底怪物”的上方，之后尼德·蘭用自我的魚叉，叉了一下這個“海底怪物”，哎呀!它是鐵皮做的，這時他們才了解，這個大家伙是一艘高級潛艇，過了一會兒鐵皮上的小門打開了，1個黑衣人快速的把他們帶到船艙里，這艘潛艇是尼莫船長的，尼莫船長就和他們一起去了好多個地方，但他們到最無可忍受了，就乘了船上的小艇逃了出去，而锘第留斯號，因為遭到了暴風(fēng)雨的攻擊，最后沉沒在不了解名的海底……

這個故事讓我更了解了地底知識，還讓我進(jìn)一步的了解了科學(xué)幻想，這本書讓我的收獲好多，忘了告訴大家，這本書是1個200年前名叫凡爾納寫的，怎么樣他的幻想水平不錯吧?

最后我要問大家，你們看了我的讀后感，是不是也想看看這本書《海底兩萬里》呢?

海底兩萬里讀后感 篇4

《海底兩萬里》是凡爾納三部曲中的第二部，這本科幻小說講述的故事真是大膽至極。凡爾納以第一人稱書寫了生物學(xué)家阿龍納、仆人康賽爾、加拿大人奈德蘭誤進(jìn)鸚鵡螺號的種種經(jīng)歷。

書中語言生動形象，其描繪的海底世界也趣味盎然，總能讓人產(chǎn)生身臨其境的感覺。尤其是被困南極冰下的那一節(jié)，主人翁在冰下無法呼吸到新鮮氧氣，對缺氧癥狀細(xì)致入微的描寫令我感同身受，仿佛也開始胸悶、呼吸不暢起來。

可是，凡爾納并沒有親自下過海，寫出的小說卻使人感受那么真實，這又是為什么呢？我仔細(xì)品味原文，終于總結(jié)出了原因。

從語言上來看，這本小說既有記敘文語言的細(xì)膩入微、生動有趣、緊扣人心，又有說明文語言的準(zhǔn)確到位、簡潔明了，他的寫作風(fēng)格確實獨樹一幟。更主要的原因還在于凡爾納能用科學(xué)真理來解釋一切，他總是將科學(xué)知識結(jié)合到文中，使每一種現(xiàn)象都有一個科學(xué)、合理的解釋，使人不得不信，這也就是他的作品深入人心的原因吧。

由此可見，凡爾納所寫出的科幻小說，絕不只是虛無縹緲的幻想，而是建立在科學(xué)基礎(chǔ)上的幻想?？茖W(xué)，是他說服讀者最簡便、也最有力的方法。

重讀此書，我感慨萬千。我也要抓住這大好的青春年華，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，提高自我修養(yǎng)，充實自我，發(fā)展自我，做一個像凡爾納一樣用科學(xué)武裝頭腦，為社會作出貢獻(xiàn)的人！

《海底兩萬里》讀后感(通用13篇)

作文我們大家都不陌生，作文是人類社會特有的一種行為活動和權(quán)利，寫好一篇優(yōu)秀的作文一定要主動背誦一些素材，你是不是在苦惱作文總是找不到內(nèi)容寫？下面是小編為你精心整理的“《海底兩萬里》讀后感(通用13篇)”，請收藏并分享給你的朋友們吧！

《海底兩萬里》讀后感【篇1】

讀海底兩萬里有感450字2篇

篇一

暑假期間，我閱讀了《海底兩萬里》一書。這本書的作者是19世紀(jì)法國著名科幻小說作家儒勒·凡爾納。書中的故事在科技高端發(fā)達(dá)的現(xiàn)代已經(jīng)極易理解但在當(dāng)代連電燈都還沒有出現(xiàn)，更別說什么潛水艇了。但在此書編寫25年后，潛水艇真的誕生了!

這本書主要講了在海面上頻頻出現(xiàn)所謂的”海怪“許多人認(rèn)為那是一種類似獨角鯨的巨型海洋生物。但隨”林肯號“探尋”海怪“秘密的阿尤納斯、尼德以及阿尤納斯的仆人——康塞爾三人卻偶然發(fā)現(xiàn)，這驚動世界的”海怪“竟是人類的杰作!他們?nèi)诉€因此被卷入了一個絕世的秘密中……然而，他們躲過了大西洋漩渦的殺戮，這才得以重返家園。

這本書不僅寫得精彩，而且包含了一定量的科學(xué)因素，例如10米深的'水柱的壓力相當(dāng)于一個大氣壓的壓力等等。

從這本書中我明白了自然的世界是千奇百怪的，大自然的奧秘是探索不玩的。海洋是一個神奇的世界，它蘊含著無數(shù)的財富。

大千世界，無奇不有有許多你連想都想不到的事情它偏偏在大自然界發(fā)生了。

我還懂得了自然的破壞力和能量是無限的，人類在他面前是渺小的。

這本書告訴我許多知識和道理，真好!

篇二

今年暑假我讀了一本書，書名《海底兩萬里》。作者是法國的凡爾納。這本書的主人公是探險者博物學(xué)家阿龍納斯，他乘坐“鸚鵡螺”號潛水艇和艇的主人尼摩船長在海底進(jìn)行了兩萬里的旅行。

一位是在海洋中經(jīng)驗豐富的老船長，一位是喜歡探險的博物學(xué)家。他們倆帶著我去打撈海底的寶藏，去參觀神秘而美麗的海底世界，去參加莊嚴(yán)的海底葬禮，去探訪驚險的南極。

面對一段段驚險的旅程，一場場生死大戰(zhàn)，冒險處處精彩，路途雖說遙遠(yuǎn)，但你只要勇敢機(jī)智地面對，你就是探險家!例如，當(dāng)他們一行來到了海底采珠場時，突然有條巨鯊撲向采珠人。此時尼摩船長手拿短刀挺身而出，和鯊魚搏斗，危在旦夕時，尼德·蘭迅速投出利叉，擊中鯊魚的心臟。

船長救起那位采珠人，又從自己口袋里取出一包珍珠送給他。由此我可以看出尼摩船長雖然言行舉止比較怪異，但他勇敢無比，而且還有愛心，樂于幫助窮人。還有當(dāng)“鸚鵡螺”號被冰層困著，潛水艇內(nèi)空氣只能維持48小時。

由于溫度太低，鑿開的冰又凍結(jié)了。于是尼摩船長決定將開水倉的熱水排出，冰化了，“鸚鵡螺”號上浮了一點，最后幾米，發(fā)動馬達(dá)，終于沖破了冰層。尼摩船長用他的淵博知識，臨危不懼、化險為夷。

讀完這本書，我還學(xué)到了很多科學(xué)知識，如海流、魚類、貝類、珊瑚、海底植物、海洋生物循環(huán)系統(tǒng)、珍珠生產(chǎn)等。

《海底兩萬里》讀后感【篇2】

剛開始讀《海底兩萬里》時，我感覺這本書就像是散文，枯燥而無趣。但是在讀了十幾頁之后，我就愛上了這本書。那天我從傍晚讀到晚上，一刻也不肯放下它，直到媽媽喊我去睡覺我才戀戀不舍的放下了書。這本書實在太有趣啦。

這本書主要是講阿龍納斯教授和他的助手康塞爾、捕魚人尼德蘭在遇到尼莫艇長和“鸚鵡螺”號后的探險故事。

阿龍納斯教授等三人跟著尼莫艇長和“鸚鵡螺”號體驗了穿越海底森林、腳踏海底煤礦、欣賞價值千萬的大珍珠、和大鯊魚搏斗、追捕海牛、與章魚群進(jìn)行血戰(zhàn)、遭遇冰山封路等許多罕見的場景，令人驚心動魄。最后尼莫船長和他的“鸚鵡螺”號被卷入了由北冰洋大風(fēng)暴造成的巨大漩渦里。

這本書讓我體會到了海底非常奇妙而有趣，那里還有許多東西等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。所以我要好好學(xué)習(xí)，等我長大了準(zhǔn)備好足夠的知識了，我也要去海底世界探索它的奧秘。

《海底兩萬里》讀后感【篇3】

今天爸爸帶我去書店買書，我自己選了一本《海底兩萬里》，回到家我就看了起來。我先被書中的插圖迷住了，看完插圖，我就入神的看了起來。故事簡直太迷人了。

《海底兩萬里》是法國作家凡爾納寫的，媽媽告訴我他還有兩部作品也很好看，一部是《格蘭特船長的兒女》、另一部是《神秘島》。這兩部我還沒有看過。

《海底兩萬里》講的是自然科學(xué)史教授皮埃爾。阿龍納科斯乘坐著鸚鵡螺號潛水艇去海底探險的故事。他們一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見了許多奇形怪狀的海底動植物，讓我知道了許多的科學(xué)文化知識。

我印象最深的是遭遇大章魚，開始他們遇見了許多大章魚，他們就浮出了水面，一大群人拿著鋤頭朝大章魚的腳和手砍去，最后大章魚把潛水艇上面的一位水手給扔進(jìn)了大海。船長正要向它砍去，大章魚突然噴出了一團(tuán)黑乎乎的墨，船長幾乎什么都看不見。船長又回到了駕駛艙，把船傾斜了許多，把那些大章魚跌到了海里。

看完這本書，我覺的凡爾納的想象力太豐富了，他講的故事太神奇了。它讓我想到一句話：只有想不到的，沒有做不到的。他們的精神值得我學(xué)習(xí)！我明白了，干什么事都要努力到最后！

海底兩萬里800字讀后感6

暑假里，我被一本叫《海底兩萬里》的書深深地吸引了。這本書是法國著名小說家、預(yù)言家——凡爾納的豪情杰作。凡爾納1828年出生于法國南特，被稱為“科幻小說之父”，代表作品有《海底兩萬里》、《八十天環(huán)游地球》、《地底旅行》等。

這是一本神奇的科幻小說：接二連三的海難事件震驚了全世界，阿龍納斯教授和助手康塞爾、魚叉王尼德﹒蘭參加了追捕“海怪”的行動，結(jié)果意外地爬到了“海怪”的身上，發(fā)現(xiàn)所謂的“海怪”其實是潛水艇。他們別無選擇，只好跟著“鸚鵡螺”號潛艇的船長尼摩一起周游各大洋，開始了一段段驚心動魄的海底之旅：遇上土著人、南極冒險、血戰(zhàn)章魚、海底復(fù)仇……

看完這本書后，我的心久久不能平靜。阿龍納斯，一位熱愛海洋、知識淵博的教授，到“鸚鵡螺”號上后，他把那些奇特又罕見的動物、植物全部記錄到筆記本中，回到陸地上后公諸于世，真令人敬佩?。】蒂悹?，教授身邊忠誠的仆人，他們共同經(jīng)歷了幾十萬公里的海底航行，飽覽了很多壯麗的景觀，他們共患難，同艱辛，成了真正的朋友。“魚叉王”尼德﹒蘭是一名勇敢、優(yōu)秀的叉鯨手，百發(fā)百中，在危機(jī)時刻拯救了教授和康賽爾。尼摩船長是一位海洋的“隱者”，勇敢而智慧，帶領(lǐng)水手們成功從南極脫險，勇斗鯊魚，血戰(zhàn)章魚，無人能敵，但一直隱居大海，很少露面。

《海底兩萬里》不僅讓我認(rèn)識了這些勇敢、執(zhí)著、真誠、陰郁的人，也讓我游覽了太平洋、印度洋、紅海等七大洋，欣賞到奇幻美妙的海底世界?！逗５變扇f里》富含地理、生物等知識，既是一本引人入勝的科幻小說，又是一本富含海洋知識的百科全書。同學(xué)們，開來看吧！

《海底兩萬里》讀后感【篇4】

讀《海底兩萬里》有感

大靳中學(xué)八年級二班范學(xué)萌

我懷著好奇的心，打開《海底兩萬里》，和書中的主人公生物學(xué)家探險者阿龍納斯教授開始了充滿神奇色彩的海洋之旅。這部書主要講述諾第留斯號潛艇的故事。1866年，有人認(rèn)為在海上見到了一條獨角鯨，法國生物學(xué)家阿龍納斯教授最后發(fā)現(xiàn)那是一艘名為諾第留斯號的潛艇，并且?guī)е腿丝蒂悹柡鸵粋€捕鯨手尼德，跟隨尼摩船長乘坐這艘潛艇在海底做了兩萬里的環(huán)球探險旅行

尼摩船長是一個未知的民族，一個神秘的人物。他在荒島上秘密建造的潛艇不僅強度極高，而且結(jié)構(gòu)巧妙，可以利用海洋提供能量。阿龍納斯通過一系列奇怪的事情，終于了解到神秘的尼摩船長仍與大陸保持著聯(lián)系，他可以為法國償還幾百億國債；看到朋友死去會無聲的落淚；會把上百萬**送給窮苦的人；會把滿口袋的珍珠送給窮苦的采珠人；也會逃避人類，施行可怕的報復(fù)......尼摩船長對人類有根深蒂固的不信任感，他的心中充滿無盡的痛苦，卻也是一個

善良的人。

在南極缺氧的時候，當(dāng)時只有潛水服的儲蓄罐里還有一絲空氣，那時由于缺乏空氣，他們幾乎虛脫，這時，尼摩船長沒有去吸最后一絲空氣來維持自己的生命，而是把生還的機(jī)會留給了教授。他為了別人的生命而不惜犧牲自己的生命，他的行為感動了無數(shù)讀者，也包括我，他的行為不禁使我想到我們現(xiàn)在的生活，在我們現(xiàn)代生活中，又有幾個能夠做到這樣,所以，我們要像尼摩船長學(xué)習(xí)，在生活中，在小事中，幫助別人，例如，幫助老人過馬路，維持社會上的環(huán)境，這些雖然是微不足道的小事，但對他人來說，卻是很需要的。

儒勒凡爾納還提出要愛護(hù)海豹，鯨等海洋生物，譴責(zé)濫殺濫捕的觀念......面對這早在兩百年前的先知者的呼吁，我陷入了更深層次的思考：此書只是讓讀者感受豐富多彩的歷險故事和吸取傳神的科學(xué)地理知識嗎？

不，這是為了激勵我們，讓我們的心有更大的自然科學(xué)和地理文化的收獲。

如果讓我用一句話來總結(jié)這個偉大而富有神奇色彩的海底歷險故事，那便是：只有想不到的，沒有做不到的——只有當(dāng)時具備一定的科學(xué)背景，才可能有**于現(xiàn)實甚至高于現(xiàn)實的想象，否則不是科幻只是空想，而如果連想象都沒有，更不可能有科學(xué)。

指導(dǎo)教師：靳文鳳）

《海底兩萬里》讀后感【篇5】

唐家莊中學(xué)七一韓雨霏

這個假期中，我懷著無比興奮的心情讀了《海底兩萬里》這部**。這部**，給了我極大的震撼。它告訴我許多我不知到的美麗島嶼；它告訴我康塞爾有多忠誠；它也告訴我許多我無法從教科書中學(xué)到的知識。

《海底兩萬里》是一部科幻**，是凡爾納三部曲的第二部。于一八七零年問世，暨今已有一百多年的歷史，而仍能以多種文字的各種版本風(fēng)行世界，廣有讀者，僅此一端，即可見其生命力之強，吸引力之大。主張書不及百歲不看的讀者，是大可放心一閱的。

書中人物寥寥，有名有姓的只有四個半——“亞伯拉罕·林肯”號驅(qū)逐艦艦長法拉格特，只在**開頭部分曇花一現(xiàn)，姑且算半個；內(nèi)景只是一艘潛水艇。但就是這么四個半人，這么一艘潛水艇，一個神秘的船長甌北悲,一個學(xué)富五車的科學(xué)家,在各種探險歷程中,在將近一年的時間中，縱橫海底兩萬里，為我們演繹出一個個故事，展現(xiàn)出一幅幅畫面,海底墓地,珊瑚谷,巨型章魚……故事曲折驚險，引人入勝，畫面多姿多彩，氣象萬千。

這樣一部**，讀來既憊使人賞心悅目，也令人動魄驚心。令人永生難忘，不愧為一部世界名著。百看不厭。

皮埃爾;阿龍納斯被美國海軍部部長邀請去尋找令人們不得安寧的“獨角鯨”這個怪獸。不幸的是，在一次抓捕過程中，他和仆人掉進(jìn)水里，不小心游到了怪物的背上。后來才明白了，這只驚動人們的獨角鯨原來是一艘構(gòu)造奇妙的潛水艇。

這艘潛艇是尼摩船長秘密在太平洋的一個島嶼上建造的。它很強大，利用海洋發(fā)電。尼摩船長邀請阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，途經(jīng)珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，前往大西洋，在那里看到了許多珍稀的海洋動植物和水中奇異的景色。

最后，當(dāng)潛水器到達(dá)挪威海岸是，阿羅納斯不辭而別，并透露了他所知道的所有海底秘密。

在這本書里，你可以知道海底森林怎末散步；在海底是如何打獵的；怎樣**鯊魚的；還可以了解到諾第留斯號是怎樣沖破冰山的圍攻脫離險境，安然無恙地奔馳在危機(jī)四伏的海底的。

讀完這本書，我看到了一個多彩的水下世界。尼摩船長帶我們到海底進(jìn)行了一次奇妙的旅行。在這本書中，我感受到了一些平時感覺不到的東西，想到了一些平時想象不到的東西。

同學(xué)們！讓我們登上這艘奇妙的潛水艇，看看海底森林、珊瑚王國、神秘寶藏和沉船，勇敢地與章魚搏斗，逃離南極冰墻。還有很多很多新鮮、刺激的遭遇等著我們?nèi)ヮI(lǐng)略。

來吧！我們一起去探索！

《海底兩萬里》讀后感【篇6】

1866年，海上消失了一只神奇莫測、神出鬼沒的“海怪”，由于體形和威力都很大，所以它被稱為獨角鯨。而仆人公阿龍納斯生物教授受到了美國政府的邀請，請他和“林肯號”一同去反擊海怪。他還帶了一名仆人，名叫康塞爾。在和怪物搏斗時，他們倆和鯨叉手尼德·蘭被怪物放射的水柱沖入海中。這時，他發(fā)覺這海一艘潛艇，名為“諾第留斯號”而尼摩船長為了保住隱秘，拒絕將他們送回岸上，而是讓他們和船員生活在一起。而尼摩船長也特別喜愛海洋，于是他便常常邀請阿龍納斯三人一齊海底旅行。

在旅行的過程中。他們了遇到了很多罕見的海底生物，還一起度過了很多險情。最終，由于尼摩船長，因此撞沉了一艘戰(zhàn)艦，教授四人忍無可忍，選擇了出逃，但卻不幸遇上了北冰洋風(fēng)暴。當(dāng)他們醒來時，“諾第留斯號”再次神奇失蹤了，于是，他們便結(jié)束了這次神奇的海底旅行。

這本書讓我了解許很多多的海洋學(xué)問，并且運用故事奇妙地告誡了人們高科技在造福人類的同時也會被一些人當(dāng)作報仇的工具。

書中的人公尼摩船長的形象最行動。同時也讓人難以理解;他性情奇怪，卻又有時和善仁愛;他勇敢堅決，但卻又是那么殘忍他痛恨陸地上的一切，但他又時不時地去關(guān)心窮人和弱者。當(dāng)他打算救某人時甚至可以不顧自己的生命：而他打算向人類進(jìn)行復(fù)愁時，可以置人的生死于外，他對待船員如親人一般，但當(dāng)他噴怒時。根本聽不進(jìn)旁人的勸告，一意孤行。他為了躲避敵和迫寒者的`追擊而且隱居海底，但他又經(jīng)都為自乙那孤獨的生活感到難過。

用了大量的事例刻畫出了一位有血有肉、但性格又變化莫測，內(nèi)心布滿沖突的“神奇人”。

我們要學(xué)習(xí)尼摩船長勇敢堅決，和善仁愛、擅長探究并能關(guān)心他人的一面，要真正地利用身邊的高科技去造福社會，而不是把它們當(dāng)作報仇的工具!

《海底兩萬里》讀后感【篇7】

《海底兩萬里》讀后感佃曉幽靜的大海里，各式各樣的珊瑚縱橫交錯，身子輕快的魚兒歡快地翩翩起舞，珊瑚樹的枝杈上這慢白光閃閃的星狀小花，在不同的角落里，生長著不同的海綿。多么神秘的海，多么向往的海，像一座巨大的無形寶庫，等待著人們的發(fā)現(xiàn)。我?guī)еd趣打開了這本書。

書是一生的伴侶，智慧的啟迪，寧靜的知己，黑暗的曙光，一本好書，是一次奇妙的精神旅程。讀這本書就像和作者一起走到海底。尼摩船長的人世讓我百思不得其解，美麗的珊瑚王國和神秘的寶藏令我向往，波羅爾島的奇遇和阿拉伯海底隧道又使我迷惑不解，這本書讓我身臨其境。這次奇妙的旅行讓我見證了親情和友情，其中不乏愛中之惡。

后來得知尼摩船長因祖國而被奴役。她的父母和妻子為了報仇祖國和人民的名義犧牲了自己的生命。尼摩船長始終懷著一顆熱情的愛國心，他近自己最大的努力，為了祖國，為了人民。作為一個中國人，作為一個中學(xué)生，我的使命更是無法逃避。我想以尼摩船長為例，擁有和尼摩船長一樣的愛國心。

《海底兩萬里》讀后感【篇8】

今天，我再次拿起《海底兩萬里》這本書，對我而言，這本書是即熟悉又陌生。所以，這次，我的閱讀不僅僅是閱讀，而是理解作者的故事和感受。

儒勒凡爾納，是本書的作者，他從小就想成為一名冒險家，卻遭到了他父親的極力反對。11歲時，他瞞著家人登上了去印度的郵輪，但在途中被父親截了回來，挨了一頓揍，并在床上保證：“以后只能躺在床上幻想旅行。

”致使他對蔚藍(lán)色的大海和美好的童年等等所有的一切只能變?yōu)榉矤柤{的幻想。

1866年，一個巨大的“怪物”出現(xiàn)在人們的視線當(dāng)中，人們對它議論紛紛。有人認(rèn)為這是海蛇，也有人認(rèn)為這是海麒麟，但這所有的猜測都不能肯定，而每當(dāng)人們的爭論告一段落，便有一只船被吞噬。最后大家得到結(jié)論，懷疑這是一條獨角鯨。

為此，美國專門派出了一支追蹤船隊。艦隊在海上航行了三個月尋找獨角鯨。沒有關(guān)于獨角鯨的消息。當(dāng)所有人都放棄尋找時，獨角鯨出現(xiàn)了。原來，這只“獨角鯨”是一艘潛艇。

這艘潛艇叫諾第留斯號，船長是尼摩船長。他是一位決心于陸地絕緣，終身從事航海生活的古怪人物。北歐人的動力是電，而能源是海洋中取之不盡的鈉。

它是世界上第一艘能夠潛入大海的潛艇。

《海底兩萬里》塑造了好多“傳奇”人物，就想古怪的尼摩船長，富有**精神的阿龍納斯，熱心忠實的康塞爾，身材魁梧的內(nèi)德蘭德……

我最喜歡的是尼摩船長，一個未知國籍的神秘人物。他在荒島上秘密建造了“壬基磷灰石”號潛艇，不僅強度極高，而且結(jié)構(gòu)巧妙，并利用海洋中的能量發(fā)電。他是一個高尚而偉大的人，一個生活在海里的人。

它能夠在困難時，思考、計劃、執(zhí)行一支保持著冷靜，不焦躁。他勇敢剛毅，有著驚人的毅力和智慧。他樂觀自信，富有同情心。

他自由獨立，富有正義感。這就是我為什么喜歡這個人物的原因了。

《海底兩萬里》賜予我一顆勇敢的心，富有探索的精神，它是我的一本精神教科書。

《海底兩萬里》讀后感【篇9】

《海底兩萬里》是今年寒假老師推薦的一本科普童話讀物。那時時間倉促，本想隨便讀讀就交差，但我只讀了一個開頭，就被故事情節(jié)吸引住了，整個寒假，我迷上了這本書。

《海底兩萬里》主要說的是阿尤納斯教授和其它教授到澳大利亞海域?qū)ふ覀餮灾小昂９帧钡墓适隆．?dāng)他們見到“海怪”時，“海怪”向他們攻擊，船沉沒了。除了阿尤納斯和內(nèi)德都死了，他們都被帶走了。

那時，他們才知道原來傳言中的“海怪”就是“鸚鵡螺”號潛水艇。他們在尼摩艦長的帶領(lǐng)下，游遍了世界上的海洋。最后，在“鸚鵡螺”號的一次報復(fù)行動中，他們回到了陸地，但尼摩艦長和“鸚鵡螺”號其它人員都死了。

《海底兩萬里》是一部科幻小說，作者儒勒·凡爾納在寫這部小說的時候，電燈還沒有發(fā)明出來，他卻能寫出海底探險的故事，而且描繪得栩栩如生，無論誰讀了它，都會愛不釋手。

作者是怎樣使這本書“活”起來了呢？

幻想。能在電燈都沒有的年代“變”出一架先進(jìn)的潛水艇，創(chuàng)造出海底環(huán)游的故事，這需要多少幻想和創(chuàng)造力??！那時，我相信沒有人去過海底。我不知道有什么奇怪的生物。

作者就像一個能預(yù)測未來的“先知”，提早描述了對海底的幻想。

知識。用語言創(chuàng)造潛艇需要非常全面的科學(xué)知識。書中描寫潛水艇是列舉了許多關(guān)于潛水艇的數(shù)據(jù)，表現(xiàn)了作者淵博的科學(xué)知識，也使這原本虛幻的潛艇變得3維了許多。

幻想與知識，通過巧妙、精美的結(jié)合，成就了這本出色的科幻小說：《海底兩萬里》，它也是我最喜歡的一本書之一。

《海底兩萬里》讀后感【篇10】

今日我滿懷等待的閱讀了法國作家凡爾納著作三部曲的第二部《海底兩萬里》，讀完后我的感受甚多。

這本書敘說了法國生物學(xué)者阿龍納斯在海洋深處游覽的故事。這事發(fā)生在1866年，其時海上發(fā)現(xiàn)了一只被斷定為獨角鯨的大怪物，他承受約請，參與追捕。在追捕過程中，他不幸落水，泅到怪物的脊背上。這怪物不是什么獨角鯨，而是一艘結(jié)構(gòu)美好的潛水艇。潛水艇船長尼摩約請他作海底游覽。他們從太平洋動身，通過珊瑚海、印度洋、紅海、地中海，進(jìn)入大西洋，看到許多稀有的海生動植物和水中的奇特現(xiàn)象，又閱歷了許多風(fēng)險；最終，當(dāng)潛水艇抵達(dá)挪威海岸時，阿龍納斯不辭而別，把他知道的海底隱秘公諸于世。

在細(xì)節(jié)能夠看出尼摩船長他，作為逃到海底的人類種族代表之一，而對人類表現(xiàn)出忘我的奉獻(xiàn)精力。不論他平常嘴上怎樣說，但這個古怪的`人仁慈之心至今還未徹底消滅。這本書還寫到了冰山封路，章魚突擊等許多險情。這些故事情節(jié)都是十分彎曲嚴(yán)重，錯綜復(fù)雜瞬息萬變的人物命運，豐厚翔實的科學(xué)知識和細(xì)節(jié)傳神的美好夢想融于一爐。作者還匠心獨運，美妙布局，在綿長的游覽中，時而將我面向險象環(huán)生的險峻環(huán)境，時而又帶進(jìn)畫中有詩的美好境地；洶涌澎湃的局面描繪和細(xì)致入微描寫替換呈現(xiàn)。讀書引人入勝，騎虎難下。

這的確是一本很值得一讀的好書。

《海底兩萬里》讀后感【篇11】

【篇一：《海底兩萬里》讀后感】

我早就聽說過儒勒·凡爾納寫的《海底兩萬里》，卻一直沒有時間去讀。這個暑假，我終于讀到了名字，也經(jīng)歷了激動人心的海上旅行。

《海底兩萬里》是一部科幻**，書中出現(xiàn)了許多當(dāng)時并不存在的事物，但是到今天都變成了現(xiàn)實。同時也是一部出色的懸念**，從海上出現(xiàn)“海怪”，攪得人心惶惶開始到鸚鵡螺號被大西洋的漩渦吞沒為止，懸念迭出、環(huán)環(huán)相扣、扣人心弦。

《海底兩萬里》這本**十分精彩。作者領(lǐng)著讀者做了一次海底遠(yuǎn)行。鸚鵡螺號以飛快的速度，讓讀者隨著尼摩船長和他的“客人們”飽覽了海底的各種景色和生物：

最遠(yuǎn)的北極、最深的海溝、最大的珍珠、巨大的鯊魚、章魚、蜘蛛這些海底奇景和美麗的生物變換不息，讓人目不暇接，同時也讓人耳目一新。

文學(xué)是比鳥飛得還遠(yuǎn)的夢想，是比花開得還美的情感，是比星閃得還亮的智慧，是我們到一百歲還忘不掉的信念。讓我們通過閱讀世界名著來打開文學(xué)的寶庫吧！

【篇二：《海底兩萬里》讀后感】

本書是一部經(jīng)典的科幻**，作者將復(fù)雜的故事、豐富而詳實的知識完美地結(jié)合起來，引導(dǎo)人們認(rèn)真學(xué)習(xí)。這本書以它獨特的魅力吸引著我的眼光。

這本書主要描述人們發(fā)現(xiàn)了一個怪物，所以人們想抓住它。阿羅納斯也接受了抓不幸動的邀請，不幸在抓捕過程中掉進(jìn)水里，成了怪物的俘虜。后來，他們知道怪物是一艘潛艇，然后他們住在潛艇里。他們在潛艇上生活時，遇到了各種困難，但他們勇敢而機(jī)智地克服了困難，直到安全返回陸地。

讓我記得最深的就是“大浮冰群”，他們被浮冰重重包圍的時候，還可以冷靜思考逃出浮冰的包圍，要是我就亂成一鍋了，我真要學(xué)學(xué)他們的冷靜。

這里除了尼摩的冷靜還有海底的奇特。比如說“一顆價值千萬法郎的珍珠”里面寫的那珍珠，那么大，要幾百年才能形成啊！“黑潮”里的中國鯔魚多么好看！

“漫步海底平原”里的平原上有xx多種海藻呢！還有好多好多的珍品都在等著我們呢。

還有許多驚奇的故事：比如“章魚”、“意外還是事故”……它們都等著你來看呢！

【篇三：《海底兩萬里》讀后感】

這是一篇深受讀者歡迎的**。

首先，因為作者帶領(lǐng)讀者踏上了一段感人的海底之旅。鸚鵡螺號以飛快航速，讓讀者隨著尼摩船長和他的“客人們”飽覽了海底變幻無窮的奇異景觀和各類生物：最遠(yuǎn)的極地，最深的海溝，最大的珍珠……大蜘蛛，章魚，鯊魚……讓人目不暇接的同時還耳目一新。

其次它是一部出色的懸念**。從海面“怪獸”出沒，攪得人心惶惶開始到鸚鵡螺被大西洋漩渦吞噬為止，懸念迭出，環(huán)環(huán)相扣，扣人心弦。

儒勒·凡爾納是19世紀(jì)法國科幻**作家。在這本書中，他包含了大量其他真實的科學(xué)知識，對海洋動植物的詳細(xì)描述，以及對海底地理和地質(zhì)知識的準(zhǔn)確介紹。該書還警告人們在看到科學(xué)技術(shù)為人類造福的同時，要注意傷害人類的行為，并提出要熱愛海洋動物，譴責(zé)濫殺濫捕的觀念。

這些使讀者在閱讀了豐富多彩的冒險和魔法知識后，能夠留下對人類正義更深層次的思考和更豐富的心靈收入。

【篇四：《海底兩萬里》讀后感】

波羅果夫曾經(jīng)說過：“書就是社會，一本好書就是一個好的世界、好的社會，它能夠陶冶人的感情和氣質(zhì)。”特別推薦《海底兩萬里》這本書與大家共同享受。

《海底兩萬里》是一本驚險的科幻**，是法國作家儒勒·凡爾納所著，于1870年問世。我懷著無比興奮的心情讀了《海底兩萬里》這本書。它給了我很大的震撼，它告訴了我很多我不懂的美麗島嶼，也告訴了我很多課本上學(xué)不到的知識。

首先，因為作者帶領(lǐng)讀者做了一次激動人心的海底之旅。鸚鵡螺號以飛快的航速，讓讀者隨著尼摩船長和他的“客人們”飽覽了海底變幻無窮的奇異景觀和各類生物：最遠(yuǎn)的極地、最深的海溝、最大的珍珠……大蜘蛛、章魚、鯊魚……讓人目不暇接的同時還耳目一新。

其次它是一部出色的懸念**。從海面上“怪獸”出沒，攪得人心惶惶開始到鸚鵡螺號被大西洋旋渦吞噬為止，懸念迭出，環(huán)環(huán)相扣，扣人心弦。

并不是每一本科幻**都像《海底兩萬里》一樣富有強烈的可讀性，它作為一本不是憑空捏造而是遠(yuǎn)見加博學(xué)累積成的**，不但為對海底知識了解不詳盡的讀者解讀了他們的旅程，更讓后人看到了古人的智慧與文明。

【篇五：《海底兩萬里》讀后感】

我懷著一種好奇心興奮地打開了這本《海底兩萬里》。在讀書的過程里我仿佛于文中探險者阿龍納斯一起乘坐這鸚鵡螺號潛水艇開始了充滿了傳奇色彩的海底探險之路。

我們一起游覽了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋和南極北冰洋，在海底遇到了許多珍稀動植物，還有海底洞穴和秘密通道。讓我明白了大量科學(xué)文化的地理地質(zhì)知識，尤其是光的折射，珍珠巖，珍珠的分類，采集，潛水艇的結(jié)構(gòu)等等這些東西至今早已變成了現(xiàn)實，我感嘆了一番，佩服作者的想象力，預(yù)料到未來世界，把科學(xué)與故事結(jié)合，創(chuàng)造出一個神奇的海底世界。鸚鵡的尼摩船長是個非常神秘的人。他陰郁而博學(xué)。

他在荒島上秘密建造的潛艇不僅強度極高，而且結(jié)構(gòu)巧妙，可以利用海洋提供能量。將一些事情了解到神秘的尼摩船長仍與大陸保持聯(lián)系，用海底沉船里的千萬兩**來支援陸地的人們的正義斗爭。還有一次在南極探險時，處于一個缺氧的一個狀態(tài)，可當(dāng)時只有潛水衣的儲存的一絲空氣，卻把那一絲空氣給阿龍納斯，他為別人的生命不惜犧牲自己生命感動了無數(shù)的讀者，也感動了我。

看完后，我明白了一句話：沒有不可能，只有意外。

【篇六：《海底兩萬里》讀后感】

今年暑假，我在哥哥的書架前左看看右看看，看見了一本名叫《海底兩萬里》的書。我很感興趣就拿下來津津有味地看起來。

《海底兩萬里》講的是一八六六年，海洋上發(fā)生了一件離奇的怪事。一個巨大的紡錘有許多船只受到攻擊。為確保海上交通安全，北美聯(lián)合國發(fā)表聲明，宣布成立消滅怪獸探險隊。

當(dāng)遠(yuǎn)征隊的戰(zhàn)艦與“怪物”發(fā)生撞擊主人公被撞下水中，才發(fā)現(xiàn)人們說的怪物原來是一艘世間絕無僅有的巨大的潛艇。然后主人公被帶到潛艇上，開始了一段奇怪的海底之旅。（人在江湖漂，哪有不挨刀）

令我覺得最驚險的是《海底世界》一文的最后一段。當(dāng)主人公來到海底時，他們遇到了一條鯊魚，它只能用鋼牙把人咬成肉末。幸好角鯊的視力不好，他們躲過這次危險純屬萬幸，。

半個小時后他們結(jié)束了這次海底之旅……

雖然海底世界很美，有各式各樣的小魚，有水草，有五彩繽紛的貝殼和珊瑚，還有許多動物和植物。然而，美麗的水下世界也非常危險。如果你不小心，它會成為鯊魚的食物。你也可能被水母、海膽、電鰻等傷害。所以，如果要下海，一定要小心！

【篇七：《海底兩萬里》讀后感】

人類對未知世界充滿了好奇，人類探索太空，探索沙漠和南北極，《海底兩萬里》這本書又把我?guī)нM(jìn)了神秘的海底世界。

這是一本關(guān)于法國生物學(xué)家阿羅納斯教授和他的兩個助手康奈爾和內(nèi)德的科幻**。蘭在太平洋上追蹤海怪，令他們沒想到的是，海怪是一艘潛水艇——“鸚鵡螺”號。他們?nèi)嗽谧粉櫟倪^程中不慎落水了，被“鸚鵡螺”號好心的尼摩船長救了，從此開始了一段神奇的海底旅行。

他們品嘗了豐富的海產(chǎn)品，參觀了設(shè)施齊全的“鸚鵡螺”號，還去海底森林狩獵，遭遇了水族部隊，還觀賞了海底的稀世珍寶，看到了足球那么大的珍珠……他們的奇妙旅行真是讓我羨慕。

我真要感謝這本書呀！雖然我們現(xiàn)在沒錢去海底旅行，但這本書就像一本專門的指南，帶我去領(lǐng)略海底的神奇，教會我很多知識。書中的人物也非常勇敢和冒險。他們遇到了巨大的章魚，北極風(fēng)暴，他們不怕困難。

這本書激勵我努力學(xué)習(xí)，開闊眼界。美麗的未知世界在等著我們！

【篇八：《海底兩萬里》讀后感】

寒假里，我讀了由法國作家儒勒·凡爾納寫的名著《海底兩萬里》

《海底兩萬里》是凡爾納的三部曲的第二部，主要講述了諾第留斯號潛艇的故事1866年有人在海上見到了一條獨角鯨，法國生物學(xué)家阿龍納斯最后發(fā)現(xiàn)是一艘名為諾第留斯號的潛艇，并在里面做了xx0里的環(huán)球探險旅行。

讀完這本書，我真的很想和尼摩船長一起探索海底的所有秘密。不幸的是，它沒有阿羅納斯教授幸運。

在這個引人入勝的故事中，作者還提醒人們，在看到科學(xué)技術(shù)的好處的同時，要注意防止被利用的行為和危害人類自身的危機(jī)。儒勒。

凡爾納提出要愛護(hù)海豹、鯨等海洋生物，譴責(zé)濫殺濫捕的觀念……面對這早在兩百年前的先知者的呼吁，我陷入了更深層次的思考：此書只是讓讀者感受豐富多彩的歷險和涉取傳神知識嗎？不，它是在啟發(fā)我們，讓我們的心靈對自然科學(xué)有更大的收獲，故事里尼摩船長仍然與陸地保持著聯(lián)系，他用海底沉船里的千百萬金銀來支援陸地上人民正義的斗爭，還幫助采珠人免與死亡還給予他財富，多有愛心！

《海底兩萬里》讀后感【篇12】

篇一：《海底兩萬里》讀后感

暑假里，我讀了一本叫《海底兩萬里》的書，作者寫的非常奇妙，描寫了一個神奇的海洋世界，我讀后有許多感受。

這本書講了1866年，海中突然出現(xiàn)了一種身體是橢圓形的大海怪，它體積巨大，動作靈活，磷光非常刺眼，頭上長著一個大角。許多船只都遭到了它的襲擊。人們傳的沸沸揚揚。當(dāng)時作者是個海洋大學(xué)者，他推斷海怪是個獨角鯨。美國就在1867年派出“林肯”號戰(zhàn)艦追擊海怪，作者也被邀請上了船。幾個月后，船長發(fā)現(xiàn)海怪，與它交戰(zhàn)，才發(fā)現(xiàn)這是一個用鋼板做的潛艇。隨后作者被海怪撞入海中，醒來時已經(jīng)在那個“大海怪”的身子里了。作者與潛艇的船長相處十分友好。作者在潛艇上生活的十分快樂?？墒沁^了幾個月作者和他的仆人就想家了，他們決定在晚上逃走。晚上，他們坐著小艇悄悄逃走了。作者在海底整整航行了兩萬里！雖然我不相信這是真的，但是船長助人為樂、嫉惡如仇的性格讓我佩服。最后，文章寫道：誰能探測深淵的深處呢？我相信能回答這個問題的人只有兩個，我和尼莫船長！

書里給我們留下了許多疑問，為什么船長要生活在海底？那天晚上到底發(fā)生了什么？一切問題我們都可以知道，因為船長樂于助人！

篇二：《海底兩萬里》讀后感

讀《海底兩萬里》好象自己也同尼摩船長一行人一起在大海中遨游，仿佛我也處于大海中。讀了這本書就仿佛自己走過了一次科學(xué)與幻想的路程。學(xué)到了不少科學(xué)知識，也啟發(fā)我的思考。

《海底兩萬里》是凡爾納的科幻小說三部曲之二。（第一部是《格蘭特船長的女兒》，第二布是《神秘島》。）內(nèi)容主要講諾第留斯號潛艇的故事。 1866 年，有人以為海上見到了一條獨角鯨，法國生物學(xué)家阿龍納斯最后發(fā)現(xiàn)那是一艘叫諾第留斯號的潛艇，并且?guī)е腿丝等麪柡鸵粋€捕鯨手，跟隨尼摩船長乘坐這艘潛艇在海底作了兩萬里的環(huán)球旅行。尼摩是個不明國籍的神秘人物，他在荒島上秘密建造的這艘潛艇不僅異常堅固，而且結(jié)構(gòu)巧妙，能夠利用海洋來提供能源。阿龍納斯通過一系列奇怪的事情，終于了解到神秘的尼摩船長仍與大陸保持著密切聯(lián)系，用海底沉船里的千百萬金銀來支援陸地上人們的正義斗爭。

凡爾納的小說如此動人，還在于它們是科學(xué)與幻想巧妙結(jié)合的結(jié)果。他獨具特色的幻想由于符合科學(xué)的原理，變成了在科學(xué)研究的基礎(chǔ)上作出的推理和預(yù)言。

但是，我最喜歡的是他的小說由于具有科學(xué)依據(jù)而令人信服，因而不但能夠激發(fā)人們對科學(xué)的興趣，更能啟發(fā)我上午思考，使我大膽的幻想未來的遠(yuǎn)景。

篇三：《海底兩萬里》讀后感

我看完了《海底兩萬里》，可是其中的精彩片段還不時地出現(xiàn)在我的腦海里。

最讓我感動的是尼摩船長等幾個人在采珠場看到一個可憐的采珠人遇到鯊魚時，奮不顧身地沖上去，和鯊魚激烈搏斗，殺死鯊魚后，可采珠人早已暈了過去，尼摩船長和其他人連忙把他抬到船上，不僅救了采珠人的性命，而且還把剛才采的珍珠全部都送給了他。

這個故事是我懂得了做人要無私奉獻(xiàn)，樂于助人。它使我想起了雷鋒的故事，雷鋒在購買車票時，看到了一個婦女把火車票丟了，正在急切地在尋找，這時，雷鋒拿著自己的火車票走到婦女旁邊，說：“大姐，我撿了一張火車票，是你的嗎?！眿D女一聽，欣喜若狂，連聲答應(yīng)，而雷鋒卻因為沒有火車票而不得不徒步回家。

我們被稱為21世紀(jì)的花朵，擁有幸福的生活，但是卻沒有了同情心，對路邊的乞討者視而不見，對老弱病殘者不幫不扶，雷鋒精神拋之腦后。以后，我要學(xué)習(xí)尼摩船長無私奉獻(xiàn)和助人為樂的精神。在學(xué)習(xí)中，看到別人遇到困難，要熱心幫助，耐心講解；在生活中，要有愛心，有同情心，熱心幫助別人，做一些力所能及的事，爭當(dāng)一名21世紀(jì)的好少年。

篇四：《海底兩萬里》讀后感

暑假里，我讀了一本叫《海底兩萬里》的書，作者寫的非常奇妙，描寫了一個神奇的海洋世界，我讀后有許多感受。

這本書講了1866年，海中突然出現(xiàn)了一種身體是橢圓形的大海怪，它體積巨大，動作靈活，磷光非常刺眼，頭上長著一個大角。許多船只都遭到了它的襲擊。人們傳的沸沸揚揚。當(dāng)時作者是個海洋大學(xué)者，他推斷海怪是個獨角鯨。美國就在1867年派出“林肯”號戰(zhàn)艦追擊海怪，作者也被邀請上了船。幾個月后，船長發(fā)現(xiàn)海怪，與它交戰(zhàn)，才發(fā)現(xiàn)這是一個用鋼板做的潛艇。隨后作者被海怪撞入海中，醒來時已經(jīng)在那個“大海怪”的身子里了。作者與潛艇的船長相處十分友好。作者在潛艇上生活的十分快樂?？墒沁^了幾個月作者和他的仆人就想家了，他們決定在晚上逃走。晚上，他們坐著小艇悄悄逃走了。作者在海底整整航行了兩萬里！雖然我不相信這是真的，但是船長助人為樂、嫉惡如仇的性格讓我佩服。最后，文章寫道：誰能探測深淵的深處呢？我相信能回答這個問題的人只有兩個，我和尼莫船長！

書里給我們留下了許多疑問，為什么船長要生活在海底？那天晚上到底發(fā)生了什么？一切問題我們都可以知道，因為船長樂于助人！

篇五：《海底兩萬里》讀后感

閱讀金庸的小說，你會感到縱身在奇妙的武俠世界，豪情的武林俠客，帶給我們酣暢淋漓的感覺。在《海底兩萬里》中，跟隨探險者的腳步，去發(fā)掘奇妙的海底世界吧。

這部小說，給了我極大的震撼。它告訴了我各個我不懂的美麗的島嶼，它告訴了我康塞爾是何等的忠誠，還告訴了我許多我在課本上學(xué)不到的知識。作者在海底遨游，能看見許多珍貴的魚兒，又能經(jīng)歷這么多希奇古怪的事，我是多么的'羨慕，但能看到這本著作，我真榮幸。 皮埃爾。阿龍納斯被美國海軍部部長邀請去尋找令人們不得安寧的“獨角鯨‘，在船上認(rèn)識了尼德。蘭，并成了好朋友。在一次次地追逐”獨角鯨’以后，在一次偶然的撞擊后落人了海里。阿龍納斯的仆人也跟著一起下來了。就在絕望的時候，倆人一起不知不覺地被誤落在“獨角鯨‘身上的尼德。蘭救了。謎底終于揭開，原來這大得比所有鯨魚還大的家伙竟然是一艘潛水艇。不久，這家伙開始潛到水的深處去，尼德。蘭在潛艇上亂踢，好象里面的人發(fā)現(xiàn)了什么，總之不再下潛。后來，艇上的人發(fā)現(xiàn)了他們，把他們帶入了潛艇里，他們的奇幻旅行就這樣開始了。

《海底兩萬里》不僅具有豐富的科普知識，而且告訴我們：奇妙的未知世界等待著我們這些新一代少年去探索，要努力學(xué)習(xí)掌握多方面的知識，堅持不懈，勇敢面對未知的挑戰(zhàn)。

篇六：《海底兩萬里》讀后感

今天我滿懷期待的閱讀了法國作家凡爾納作品三部曲的第二部《海底兩萬里》，讀完后我的感想甚多。

這本書敘述了法國生物學(xué)者阿龍納斯在海洋深處旅行的故事。這事發(fā)生在1866年，當(dāng)時海上發(fā)現(xiàn)了一只被斷定為獨角鯨的大怪物，他接受邀請，參加追捕。在追捕過程中，他不幸落水，泅到怪物的脊背上。這怪物不是什么獨角鯨，而是一艘構(gòu)造奇妙的潛水艇。潛水艇船長尼摩邀請他作海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，經(jīng)過珊瑚海、印度洋、紅海、地中海，進(jìn)入大西洋，看到許多罕見的海生動植物和水中的奇異景象，又經(jīng)歷了許多危險；最后，當(dāng)潛水艇到達(dá)挪威海岸時，阿龍納斯不辭而別，把他知道的海底秘密公諸于世。

在細(xì)節(jié)可以看出尼摩船長他，作為逃到海底的人類種族代表之一，而對人類表現(xiàn)出無私的奉獻(xiàn)精神。不管他平時嘴上怎么說，但這個奇怪的人善良之心至今還未完全泯滅。這本書還寫到了冰山封路，章魚襲擊等許多險情。這些故事情節(jié)都是非常曲折緊張，撲朔迷離瞬息萬變的人物命運，豐富詳盡的科學(xué)知識和細(xì)節(jié)逼真的美妙幻想融于一爐。 作者還獨具匠心，巧妙布局，在漫長的旅行中，時而將我推向險象環(huán)生的險惡環(huán)境，時而又帶進(jìn)詩情畫意的美妙境界；波瀾壯闊的場面描繪和細(xì)致入微刻畫交替出現(xiàn)。讀書引人入勝，欲罷不能。

這的確是一本很值得一讀的好書。

篇七：《海底兩萬里》讀后感

這個暑假，我讀了凡爾納的《海底兩萬里》，這本書非常有意思，我很快就讀完了。

打開《海底兩萬里》，我懷著好奇心，和書中的主人公皮埃爾。阿隆納克斯教授一起乘坐著”鸚鵡螺“號潛水艇開始了充滿傳奇色彩的海底之旅。我們一起快樂地周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見了許多罕見的植物，還有海底洞穴、暗道和遠(yuǎn)古遺跡等等。在兩萬里的海底航程里，皮埃爾。阿隆納克斯還教會了我大量的科學(xué)文化和地理地質(zhì)知識，尤其是光的折射、珍珠的分類、采集、潛水艇的構(gòu)造……

我感嘆作者凡爾納的想象力，竟然在還沒有發(fā)明的潛艇。電燈的時候預(yù)料到未來，把科學(xué)和小說結(jié)合，創(chuàng)造出神奇的海底世界。

整個航程高潮迭起：海底狩獵，參觀海底森林，探訪海底的亞特蘭蒂斯廢墟，打撈西班牙沉船的財寶，目睹珊瑚王國的葬禮，與大蜘蛛、鯊魚、章魚、博斗，反擊土著人的圍攻等等。書中都包容了大量的科學(xué)，文化和地理，地質(zhì)學(xué)。阿尤那斯在航行中流露出他對尼摩船長出類拔萃的才華與學(xué)識的欽佩。

波瀾壯闊的場面描繪和細(xì)致入微刻畫交替出現(xiàn)。讀書引人入勝，欲罷不能。這的確是一本很值得一讀的好書。

《海底兩萬里》讀后感【篇13】

在這個炎熱的暑假，我讀了《海底兩萬里》這本書。這本書由法國凡爾納創(chuàng)作的。這本書里講述了一個離奇 ，驚險的故事下面就來聽一聽吧！

故事是發(fā)生在1866年，許多人在海上遇到了“怪物”，人們?yōu)榱瞬蹲焦治?，并造出了“林肯號”去捕捉怪物。怪物的長誰也預(yù)料不到。

一天深夜“怪物”出現(xiàn)了，船要離開，但那超級發(fā)光怪物卻加速朝我們沖來！正當(dāng)我們緊張得氣都喘不過來時，怪物卻繞著戰(zhàn)艦輕松地兜了一圈，將整個戰(zhàn)艦籠罩在它的光網(wǎng)之中。當(dāng)它離開我們有兩三海里時，它的后面拖著一條鱗光帶，就像火車頭馳過，留下一團(tuán)團(tuán)的煙霧。

后來皮埃爾·阿隆納克斯，孔塞依和尼德·蘭一起和“怪物”去了南極?！治铩鋵嵤且凰覞撏?，尼摩是這艘船的船長。

這本書里的每個人都讓我佩服，但我最敬佩的還是孔塞依，他那護(hù)主的精神讓我震撼，我有好好學(xué)習(xí)真本書里的人的優(yōu)點！

《海底兩萬里》讀后感五篇

有很多人認(rèn)為，作文看似很難實則更難，寫作的過程可以變得內(nèi)心充實，遠(yuǎn)離浮躁，一篇優(yōu)秀的作文會吸引許多人前來閱讀，如何讓自己的作文在眾多人中脫穎而出？小編收集并整理了“《海底兩萬里》讀后感五篇”，如果對這個話題感興趣的話，請關(guān)注本站。

《海底兩萬里》讀后感 篇1

在這個假期，我讀了儒勒凡爾納的《海底兩萬里》。

這部著作寫于1868年，凡爾納他出生于1820年的一個海濱小鎮(zhèn)，從小對大海有著特殊的情感。在另一個作家的建議與支持下，儒爾凡爾納開始了這次創(chuàng)作。歷時三年，完成了這部大作。

文章主要講述了一位法國生物學(xué)家阿羅納克斯，與他的仆人龔賽伊應(yīng)邀參加了林肯號驅(qū)逐艦清除海怪的遠(yuǎn)征。經(jīng)歷了一番周折，怪物沒有被清除，阿羅納克斯、龔賽伊和船上的捕鯨人尼德蘭都落入海中，被那海怪抓了去。誰知這根本不是海怪，是一艘不為人知的潛水艇——鸚鵡螺號。這潛艇的設(shè)備很先進(jìn)，高科技設(shè)備應(yīng)有盡有。鸚鵡螺號的船長尼摩很優(yōu)待他們，帶著他們?nèi)私?jīng)歷了奇幻的海底冒險。

在書中，有很多語句都寫的非常有魅力，比如：“珊瑚蟲和棘皮動物俯拾皆是;色彩斑斕的叉形蟲、煢煢孑立的角形蟲、純潔無暇的眼球絲蟲、蘑菇狀聳起的菌生蟲、吸盤貼地、形似花壇的?？⑿橇_棋布的海星、瘤狀的海盤車——真像水仙子手繡的精美花邊，齒狀的邊飾因我們的走動掀起的輕微波動而左右搖擺。”這是關(guān)于他們在尼摩船長的帶領(lǐng)下漫步海底森林時對那些他們看到的生物的描寫。作者在這段描寫中運用了很多絢麗的詞藻，把這些珊瑚蟲和棘皮動物描寫成了水仙子的手繡花邊，還把每個生物都描寫的淋漓盡致：色彩、形狀、動作，尤其是描寫角形蟲的，煢煢孑立，凸顯出了這個生物的特點，孤立而又奇特。最后的“因我們走動掀起的輕微波動而左右搖擺”更是為這段語句增添了意境，仿佛把我們讀者置身于海底的那個場景，讓我們真正感受到了海洋世界的奇妙。

我平時都很喜歡讀凡爾納的科幻小說作品，奇幻而又富有真實性，更讓我想不到的是，他在潛水艇出現(xiàn)的一百多年前就已經(jīng)為世人勾畫出了潛水鏡的模樣，所以我在一開始就不由自主的想到他是一個“預(yù)言家”。雖然這是虛構(gòu)出來的小說，但是里面的故事情節(jié)卻一點也不虛幻，反而很科學(xué)，就比如鸚鵡螺號周游世界的線路，其中令我印象深刻的就是蘇伊士地峽和南極冰蓋，他并沒有去過這些地方，但是他卻在那個沒有任何高科技勘探技術(shù)和航行技術(shù)的情況下告訴了是人們這些地方的樣子，這些東西都是在19世紀(jì)末和20世紀(jì)初時才被人熟知，這是多么了不起的成就啊!

科學(xué)的力量是無限大的，凡爾納告訴了我們，只有不斷地去探索，才能取得進(jìn)步，我們?nèi)祟惥褪且徊揭徊竭@樣走來的，從古時候的猿人和封建帝王，到現(xiàn)今的現(xiàn)代化社會，我們何時不是在探索?做人也是這樣，只有不斷地去探索，才能讓自己進(jìn)步!

《海底兩萬里》讀后感 篇2

寒假里，我讀了《海底兩萬里》這本書，它是法國的凡爾納寫的?！逗５變扇f里》被稱為科幻小說的鼻祖。書中有四個重要人物，帶著我穿梭海底，欣賞到了一個多姿多彩的海底世界。

阿洛納斯教授是個生物學(xué)家，是巴黎自然博物館的教授，被美國海軍邀請去除掉一個海洋怪物，這個怪物就是尼莫船長造的潛水艇----鸚鵡螺號。阿洛納斯教授跟著尼莫船長環(huán)游了海底世界，他有一顆好奇的心。魯莽的尼師傅卻總想著逃跑，被稱為魚叉王;阿洛納斯教授的助手是忠誠的老實人，他對教授忠心不二，教授到哪兒老實人就跟到哪兒。

鸚鵡螺號的尼莫船長本來是位王子，因為妻子和女兒被敵人殺害后，十分悲痛，帶著伙伴們離開了祖國，造了鸚鵡螺號潛水艇，開始了海底生活，他聰明、善良、鎮(zhèn)定、堅強、知識淵博、不愛說話。對海底的地理十分地熟悉。他有一顆愛心，樂意助人，幫助了受傷的采珠人，并送給采珠人一袋珍珠。我喜歡這個善良而又聰明的人。

我跟著他們一起乘坐著鸚鵡螺號潛水艇開始了充滿傳奇色彩的海底之旅。一起去了火山噴發(fā)口、西班牙維哥港、紅海、地中海、大西洋以及南極和著名的珍珠產(chǎn)地錫蘭島的采珠場等等，看到了企鵝蛋、無雙鳥、珍珠貝、不用見陽光就能生長的植物、可怕的大章魚、長須鯨及大頭鯨等等。真是一個神奇的海底世界。

當(dāng)他們遇到章魚時，我特別替他們擔(dān)心，他們相互幫助，一起努力，化險為夷!尼莫船長和尼師傅面對危險時的冷靜、勇敢讓我佩服不已;當(dāng)他們被困在南極的冰墻里，需要鑿穿冰墻，氧氣不夠時，他們呼吸困難，但是他們沒有放棄，繼續(xù)齊心協(xié)力，努力工作，克服困難，即使每個人累得疲憊不堪、氣喘吁吁，也沒有一個人放棄。通過努力，他們終于逃脫了死神的陰影。我要學(xué)習(xí)他們這種堅持不懈的精神，并把這種精神用到日常的生活和學(xué)習(xí)當(dāng)中。

《海底兩萬里》讀后感 篇3

寒假期間，我讀了凡爾納的《海底兩萬里》，開始懷著好奇的心情去讀，后來卻已經(jīng)深深地喜歡上這本書了，喜歡上了他那曲折緊張，撲朔迷離的故事情節(jié)，瞬息萬變的人物命運，生動地描寫了一次奇妙的海上旅行。

故事發(fā)生在1866年，法國生物學(xué)家阿龍納斯在海上發(fā)現(xiàn)了一只被判定為獨角鯨的大怪物，他接受邀請參加捕捉，在追捕當(dāng)中不幸落水，泅到了怪物的背上。這怪物其實是一艘建筑奇妙的船，潛水船是尼摩船長，他是在大洋中的一座荒島上秘密建造的，船身堅固，利用海洋發(fā)電。尼摩船長邀請阿龍納斯一起海底旅行。他們從海底出發(fā)，看見許多罕見的海生動物和海水中的奇異景象，有厲險了許多險情。最后，當(dāng)潛水船到達(dá)挪威海峽時，阿龍納斯不辭而別，把他知道的海底秘密公布于全世界。

《海底兩萬里》不是作者空憑想象捏造的，它是由遠(yuǎn)見加博學(xué)累計成的科幻小說。我很佩服作者驚人的想象力，豐富的知識，比如在寫穿越南極冰山的時候，作者把冰海、冰山、巨大的冰縫寫得活靈活現(xiàn)，讓我們身臨其境，仿佛自己就在南極的冰山之中。

并不是每一本小說都像《海底兩萬里》一樣富有強烈的可讀性，它作為對海底知識了解不詳盡的讀者解讀了他們的旅程，更讓后人看到了古人的智慧與文明。整部小說動用了大量篇幅，不厭其煩地介紹諸如海流、魚類、貝類、珊瑚、海底植物、海藻：海洋生物循環(huán)系統(tǒng)，珍珠生產(chǎn)等科學(xué)知識，成為名副其實的科學(xué)啟蒙小說。

這本書使我要向尼摩船長學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的智慧，學(xué)習(xí)他的落善好施和性格堅韌。

我想，我到了深海海底，我會懼怕海底大蜘蛛嗎？我會去把珊瑚叢里的大白鯊嗎？會，恐怕我早就被大白鯊和海蜘蛛吃了只剩一堆尸骨了。我如果開著一艘潛艇到海底旅游兩三年，恐怕我早就餓死或被凍死，但是我一定要堅定信心，我一定要找到生機(jī)，心里應(yīng)該有一種重生的希望，重返陸地。

我還要學(xué)習(xí)更多的知識，掌握更多的定理，像尼摩船長那樣的有知識（如把鈉轉(zhuǎn)化成電）。

總之我還要好好學(xué)習(xí)，天天向上。充分利用有限的資源，做出無限的貢獻(xiàn)。為自己的目標(biāo)而奮斗。

《海底兩萬里》讀后感 篇4

最近，我閱讀了一本名為《海底兩萬里》的科幻小說，是由法國作家儒勒凡爾納寫于1869。這部小說情節(jié)驚險曲折，人物刻畫栩栩如生，一波三折的結(jié)尾更是出人意料，令人叫絕。

故事發(fā)生在1866年，主人公博物學(xué)家皮埃爾阿龍納斯帶著仆人康賽爾，參加了一次海上除怪行動。然而，經(jīng)歷千辛萬苦，不但怪物并未驅(qū)除，所乘坐的“林肯號”驅(qū)逐艦，反而受到重創(chuàng)。博物學(xué)家和他的仆人以及一名捕鯨手，竟然被怪物俘虜。原來，這個怪物，是一艘名為“鸚鵡螺號”的潛水艇。潛水艇的主人尼摩船長優(yōu)待俘虜，于是，博物學(xué)家一行三人，乘著“鸚鵡螺號”潛水艇，遨游水底世界。

旅途中，博物學(xué)家有幸目睹了令人嘆為觀止的美景，在深水中搖曳的珊瑚礁群，各種各樣的珍奇魚類，甚至還與尼摩船長在水下的森林捕獵！期間，“鸚鵡螺號”曾數(shù)次遇險，在珊瑚礁擱淺，遭巴布亞土著襲擊，在南極被冰山困住，導(dǎo)致缺氧……最后，憑借“鸚鵡螺號”精良構(gòu)造和船長的智慧，化險為夷。然而，小說的結(jié)尾有點遺憾，他們遭遇了海洋世界里的最危險的敵人——漩渦，博物學(xué)家一行僥幸逃脫，但“鸚鵡螺號”和尼莫船長卻卷進(jìn)大漩渦，葬身于美麗的海底世界！

我很喜歡《海底兩萬里》這本書，不僅僅是因為那曲折離奇的情節(jié)，更由于小說的前衛(wèi)意識。本書作者，在連電燈都還沒有發(fā)明的年代，成功塑造了“鸚鵡螺號”潛水艇，與現(xiàn)代的潛水艇基本吻合。而且，小說也提出了愛護(hù)海豹，鯨魚等海洋動物，譴責(zé)了傷害動物的觀念，都是現(xiàn)代熱門的`環(huán)保話題。

博古通今的阿龍納斯教授，沉著機(jī)智的尼莫船長，忠誠沉穩(wěn)的仆人康賽爾，性情火烈的尼德蘭，都給我留下了深刻的印象。我只能說一句，《海底兩萬里》是本好書。

《海底兩萬里》讀后感 篇5

開學(xué)拿到語文書，我就迫不及待地打開目錄瞟了幾眼。映入我眼簾的是名著導(dǎo)讀《海底兩萬里》這本書，是怎樣的一個科學(xué)與幻想之旅呢?是我當(dāng)時腦海出現(xiàn)的問題。在一個偶然的情況下，我看到一套初中生語文新課標(biāo)必讀，內(nèi)附有12本名著，而《海底兩萬里》也是其中一本。打開《海底兩萬里》，我懷著好奇心，和書中的主人翁探險者博物學(xué)家阿尤那斯一起乘坐著鸚鵡螺號潛水艇開始了充滿傳奇色彩的海底之旅。

一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見了許多罕見海底動植物，還有海底洞穴、暗道和遺址等等。

讓我知道了大量的科學(xué)文化和地理地質(zhì)知識，尤其是光的折射、珍珠的分類、采集、潛水艇的構(gòu)造……這些東西如今都已變成了現(xiàn)實，我感嘆作者儒勒.凡爾納的想象力，竟能在還未發(fā)明電燈的社會中預(yù)料到未來世界，把科學(xué)與故事結(jié)合，創(chuàng)造出一個神奇的海底世界。鸚鵡螺號的尼摩船長是個謎一樣的人物，他性格陰郁，卻又知識淵博。他可以為法國償還幾百億國債；看到朋友死去會無聲地落淚；會把上百萬黃金送給窮苦的人；會收容所有厭惡陸地的人；會把滿口袋的珍珠送給可憐的采珠人；會逃避人類，施行可怕的報復(fù)……尼摩船長對人類有根深蒂固的不信任感，他的心中充滿無盡的痛苦，卻也是一個善良的人。在南極缺氧的時候，當(dāng)時只有潛水服上的儲蓄罐里還有一絲空氣，那時由于缺乏空氣，他們幾乎虛脫。

這時，尼摩船長沒有去吸最后一絲空氣來維持生命，而是把生還的機(jī)會留給了教授。他為了別人的生命而不惜犧牲自己的生命，他的行為感動了無數(shù)讀者，也感動了我。 危害人類自身危機(jī)的行為。儒勒.凡爾納提出要愛護(hù)海豹、鯨等海洋生物，譴責(zé)濫殺濫捕的觀念……

在引人入勝的故事中，作者還同時告誡人們：在看到科學(xué)技術(shù)造福人類的同時，也要重視防止被利用、早在兩百年前的先知者的呼吁，我陷入了更深層次的思考：此書只是讓讀者感受豐富多彩的歷險和涉取傳神知識嗎？不，它是在啟發(fā)我們，讓我們的心靈對自然科學(xué)有更大的收獲。 儒勒.凡爾納是在告訴我們：沒有做不到的，只有想不到的——只有當(dāng)時具備一定的科學(xué)背景，才可能有來源于現(xiàn)實或高于現(xiàn)實的想象，否則不是科幻只是空想；而如果連想象都沒有，沒有目的、沒有方向，更不可能有科學(xué)的進(jìn)步。

海底兩萬里讀后感八篇

讀作品，讓我們的臉上煥發(fā)光彩。?及時寫下讀后感不僅能加深對書中內(nèi)容的理解，更能提高語文素養(yǎng)，探索“海底兩萬里讀后感”的內(nèi)涵讓我們一起看看背后的故事，經(jīng)過閱讀相信您會收獲頗豐！

海底兩萬里讀后感 篇1

阿龍納斯先生是一位博物學(xué)家，在一次捕捉“海底怪物”的時候，他、他的仆人康塞爾和捕鯨手尼。德蘭一起掉到了這個“深海怪物”——“鸚鵡螺”號水船上面。還好“鸚鵡螺”號的船長尼摩對俘虜很優(yōu)待，帶他們參觀了許多海洋中的奇觀，進(jìn)行了多次海底散步。在參觀的路上他們也險些喪命，最后回到陸地上把這件事情告訴了大家。

在《海底兩萬里》中，我最喜歡康塞爾。他是阿龍納斯忠心耿耿的仆人，他比較隨和，不太容易生氣，但又過于講究禮節(jié)，對教授從來都以第三人稱說話，我最喜歡他的就是他對分類很入迷，他可以把海洋生物從界一直分到種，而且說的井井有條。使我在讀書的同時還可以認(rèn)識許多海洋生物。

雖然《海底兩萬里》有幾十章，但我最喜歡的還是第十六章和第十七章的前半段。它寫了在海底第一次散步的過程。在海底有廣闊的細(xì)沙平原，有美麗的海底森林，還有許多可愛的海洋生物。當(dāng)我讀到這里時，我恍然身臨其境，那些海里的魚類就像在我身邊一樣。

讀了這本書，我覺得這個世界真的好神奇，世界上還有很多我們不知道的東西等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，我真想像主人翁那樣有一次奇妙的探險。

海底兩萬里讀后感 篇2

《海底兩萬里》是法國作家儒爾·凡爾納的經(jīng)典之作，講述了一段充滿驚險刺激的海底歷險故事。主人公是一位名叫尼摩船長的神秘人物，他操縱著一艘名為《鸚鵡螺號》的潛水艇，在海底展開了一連串驚心動魄的探險之旅。而其中的一場“飛馳的礁石”的故事更是讓人印象深刻，這段情節(jié)充分展現(xiàn)了作者豐富的想象力和對海洋世界的深入探索。

在這個場景中，尼摩船長和他的船員們正駕駛著《鸚鵡螺號》在海底探險，突然間，一群礁石從海底躥起，以驚人的速度向他們飛來。這些礁石有的巨大如山，有的形狀奇特，如同奇幻世界中的石頭般令人驚嘆。尼摩船長臨危不懼，冷靜地操控著潛水艇躲避著飛來的礁石，與其展開著一場激烈的追逐。

在這一瞬間，讀者仿佛身臨其境，感受到了一種與海底世界無比真實的體驗。作者通過生動細(xì)膩的描寫，將海底的奇幻景象展現(xiàn)得淋漓盡致，讓讀者仿佛看到了一個完全陌生的世界，讓人目不暇接，心跳加速。這樣的場景設(shè)計不僅展現(xiàn)了作者的想象力和藝術(shù)表現(xiàn)力，更深刻地觸動了讀者的情感，讓人產(chǎn)生一種探索未知世界的好奇與激情。

與此同時，這一場景也蘊含著更深層次的內(nèi)涵。因為礁石雖然美麗，但也有著嚴(yán)峻的一面，它們?nèi)缤笞匀坏牧α康南笳?，讓人感受到自然的偉大和神秘。在與礁石的飛馳中，尼摩船長展現(xiàn)出了非凡的技藝和膽識，他的果敢和勇氣讓人贊嘆不已。而潛水艇《鸚鵡螺號》也在這一場景中展現(xiàn)出其強大的功能和科技特性，讓人感嘆現(xiàn)代科技的無比力量。

小編認(rèn)為，飛馳的礁石是《海底兩萬里》中一場令人難忘的場景，它展現(xiàn)了作者對海洋世界的獨特理解和想象力，充分展示了儒爾·凡爾納作為科幻文學(xué)大師的才華和魅力。這段情節(jié)不僅讓讀者感受到了驚險刺激的樂趣，更引發(fā)了對自然和科技的思考，并激發(fā)了對未知世界的好奇和向往。正是這樣一段生動的描寫，讓《海底兩萬里》成為了一部不朽的經(jīng)典之作，深受讀者喜愛和推崇。

海底兩萬里讀后感 篇3

寒假剛開始，媽媽給我買了許多的課外書，而我翻開的第一本就是《海底兩萬里》。書的開頭充滿神秘色彩，馬上就讓我對它愛不釋手，迫不及待地想讀到結(jié)尾。

《海底兩萬里》講述了阿龍納斯教授和尼摩船長的深海旅行故事。作者凡爾納以追蹤海怪為引子，為我們演繹出一個個驚心動魄的故事，展現(xiàn)出了一幅幅神奇又魔幻的畫面。神秘的海怪、美麗的海底世界、莊嚴(yán)的海底葬禮……這些書中的經(jīng)歷曲折動人、引人入勝，讀來讓人身臨其境，給我留下了深刻的印象。

讀完《海底兩萬里》，我不僅認(rèn)識了海蜘蛛、角鯊、抹香鯨、鮟鱇、珊瑚還有裙帶菜和發(fā)菜等許多海底生物，還學(xué)習(xí)到了光的折射、海溝、水壓等一些海底知識。尼摩船長身上那些機(jī)智勇敢、不屈不撓、沉著冷靜、認(rèn)真細(xì)心的精神品質(zhì)也深深地影響了我。

我突然有一個新的愿望，將來我也想像尼摩船長一樣坐著中國自行設(shè)計、制造的“蛟龍”號載人潛水器在各個海域探險……

海底兩萬里讀后感 篇4

你可知曉，海有多深？又有多廣？一切皆未知曉，又怎能不感嘆海的奇妙。你我，皆可閱讀本《海底兩萬里》，沉浸在那廣闊的海洋之中。

我們不能知道海能有多深，尼摩艇長的神秘更無法揭曉。只得在每個人不同的理解。

《海底兩萬里》的作者是法國著名的科幻作家儒勒·凡爾納。這本書的許多內(nèi)容，都是作者想出來的，可是卻非常真實，這真的可以說是了不起。一個人僅僅憑借自己的知識就可以想象出如此逼真的情節(jié)，把它形象地描繪出來，可謂令人震撼無比。而這本書的創(chuàng)作背景，更是無比震憾。波蘭人民反對沙皇獨裁統(tǒng)治的起義遭到殘酷鎮(zhèn)壓是凡爾納創(chuàng)作《海底兩萬里》的一個導(dǎo)火索，他在小說中塑造了尼摩艇長這個反對沙皇專制統(tǒng)治的高大形象，賦予其強烈的社會責(zé)任感和人道主義精神，以此來表達(dá)對現(xiàn)實的批判。生動的故事后隱藏著殘酷的現(xiàn)實。

談完了作者，再談一下內(nèi)容。故事是以阿羅納克斯教授的視角來講述的。從開始的捕捉怪物，到與“鸚鵡螺”號的主人在這艘潛水艇上見證了許多不可思議，游覽了許多海洋美景，經(jīng)歷了一系列的冒險。在這十個月的航程中，途經(jīng)太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋、南極、北冰洋，最終消失在挪威西海岸的大海流中，把教授一行人拋棄到陸地，不見蹤影。這是對他們的失望，還是本就計劃如此？我們不知道，目前也無法知道。

尼摩艇長沉著冷靜，知識淵博，是他設(shè)計并建造了“鸚鵡螺”號。他在大海下生活著，對陸地不抱有一絲幻想，絕不登上陸地。他為何不登上陸地，也禁止其他人登上陸地呢？在這本書中，無從知曉。也許是被陸地上的人傷透了心吧，也許是陸地上沒有什么值得留戀的吧，也許是被大海所吸引吧。有時，他也是一個重情重義的人。對于同伴的死亡，這個不怎么流淚的人，竟然因此而悲痛的流下眼淚?？傊?，他究竟是一個什么樣的人，這是一個謎團(tuán)等待著我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>

我們也不妨想一想，一行人在未知的世界里究竟會發(fā)生什么？假設(shè)這個未知的世界就是海，一個神秘的地方，可能會被過鯊魚群包圍，可能會撞到冰山，也可能會被長長的海藻纏住，更可能會遭遇海底火山咬芒，…饒是一般人，在面對這些事的時刻，都會放棄抵抗，無力等死吧？他們已回天乏術(shù)?？墒沁@一行人，他們經(jīng)歷了許多困難，有幾次險些命喪黃泉，可是他們卻并沒有放棄，尤其是尼摩艇長，反而非常的自信，好像這些還奈何不了他一樣。而其他人也是努力的想辦法，勇敢的去面對，無所畏懼。他們好像不知道何為死。一切皆未注定，你我仍可改變這一切。這樣的人我們更應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)那種勇敢無畏的精神，即使只是些虛擬的小說人物。我們不能知道海有多深，尼摩艇長的神秘更無法揭曉。只得在每個人不同的理解得到不同的答案。

海底兩萬里讀后感 篇5

以前媽媽就給我買了這本《海底兩萬里》，但是我讀了一遍，覺得沒意思就不讀了。就在四年級的時候，我又重新讀了一遍，發(fā)現(xiàn)《海底兩萬里》其實還是挺有意思的。這本書有很多有趣的地方，當(dāng)時我太小沒有讀出來。它講的是阿龍納斯先生和他的仆人康塞爾與捕鯨大王尼德?蘭一起隨著尼摩艇長一起開啟了一段十分神秘的海底旅行。其中我最喜歡的情節(jié)是與大黑鯊搏斗。

尼摩艇長邀請阿龍納斯先生與他的同伴們一起去參觀采珠場。那時候還不到采珠期，但是有一個印度人因為要養(yǎng)家糊口，還是來采珠了。但是糟糕的是，就在采珠人采珠時，一頭可怕的大黑鯊沖過來了，想要一口把采珠人吞掉。大黑鯊可是海洋里最厲害的鯊魚！就在這危急時刻，尼摩艇長看到這驚險的一幕，便挺身而出與鯊魚開始了搏斗。尼德?蘭這位捕鯨大王按耐不住也去參加了搏斗。最后，在他們兩個的同心協(xié)力之下，大黑鯊終于被打死。而采珠人也被他們救了上來。

這本書里面還有與大章魚搏斗、穿越把紅海和地中海連起來的海底隧道、海底狩獵……許多有趣的故事。

在這些故事里，我感覺到尼摩艇長雖然脫離人類社會，但是他還是非常關(guān)心那些受壓迫的民族或人。但是要是他開始復(fù)仇的話，那結(jié)果會非?？膳?，他的國家是被戰(zhàn)爭摧毀的，所以一遇到他的敵人，他會開始復(fù)仇，最終的結(jié)果總是敵人的船沉了。他又很神秘，他有數(shù)不盡的財富，而他又不說財富是從哪來的；他還說自己不屬于任何一個國家；他的真實姓名誰也不知道。

這本書告訴我們：我們要學(xué)習(xí)尼摩艇長多多幫助別人的精神，但不能像尼摩艇長那樣讓敵人死無葬身之地?？傊崮νчL有好的地方，也有不好的地方。但是，哪個人不是有優(yōu)點也有缺點呢？只要他不再進(jìn)行瘋狂的復(fù)仇了，那他基本上就可以稱為一個“完美”的人了。

尼摩艇長這個神秘的人，其實懷有很大的悲痛。他的妻兒、家人、國家都沒有了。但他展現(xiàn)在別人面前的，是他強大的一面。

海底兩萬里讀后感 篇6

這幾天我讀了《海底兩萬里》。這書講了“我”阿龍納斯教授、仆人康塞爾和尼德蘭因“海怪”而落入海中，“海怪”——一艘名叫諾第留斯號的潛水艇搭救了他們。船長尼邀請“我”在海底遨游、海底散步、海底狩獵，他們途經(jīng)北冰洋、南冰洋、印度洋、大西洋和太平洋，遇見了許多罕見海底動植物，他們遭遇過擱淺、鯊魚、冰山……

這本書告訴我們許多海洋知識。同時感嘆作者的想象力，竟能在還沒發(fā)明電燈的社會中預(yù)料到未來世界，把科學(xué)與故事結(jié)合，創(chuàng)造出一個神奇的海底世界。

船長尼摩是一個很神秘的人物。他看到死去的同伴卻無聲地落淚；會把上百萬黃金送給窮人；會收容所有厭惡陸地的人；把滿口袋的珍珠給了可憐的采珠人；逃避人類，施行可怕的報復(fù)……

雖然他對人有根深蒂固的不信任感，但他的心中充滿了無盡的痛苦，卻也是個善良的人。

這書使我學(xué)習(xí)到了有關(guān)海洋生物、氣象、地理等方面的豐富知識。從中告訴我們：沒有做不到的，只有想不到的——只有在當(dāng)時具備一定的科學(xué)背景，才可能有來源于現(xiàn)實的想象，否則不是科幻就是空想；而如果連想都沒有，沒有目的，沒有方向，更不可能有科學(xué)的進(jìn)步。

海底兩萬里讀后感 篇7

翻開《海底兩萬里》，我懷著強烈的好奇心，和書中的主人公阿羅納克斯教授一起乘“鸚鵡螺號”潛水艇開始了神奇的海底之旅。

這本書以“鸚鵡螺號”指揮官內(nèi)莫艇長的神秘莫測，曲折離奇的行為為線索，將一個個精彩紛呈、引人入勝的故事串在了一起，并展現(xiàn)出一幅幅壯麗畫面：可怕的海怪、美麗的海底世界、種類繁多的海洋生物、莊嚴(yán)的海底葬禮、豐富的海底寶藏、驚險的南極浮冰區(qū)、可怕的海灘場面……書中向我們詳細(xì)介紹了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋、南冰洋、南極、北冰洋等海域的情況，讓我們知道了太平洋黑流、、墨西哥灣暖流、颶風(fēng)、馬尾藻海的具體情形；同時，在曲折離奇的故事情節(jié)中，又以科學(xué)的方式介紹了無數(shù)的海洋知識，數(shù)據(jù)翔實，內(nèi)容豐富，卻不顯得枯燥，讓人有身臨其境的感覺，仿佛親自進(jìn)行了一次海底考察。書中還詳細(xì)記錄了人類探索海洋的歷史。許許多多的航海家為了弄清海洋的真實面目，歷經(jīng)千難萬險，甚至犧牲生命，為后人留下了極其珍貴的資料。

“鸚鵡螺號”的內(nèi)莫艇長是個謎一樣的人物，他性格陰郁，卻又知識淵博。他會逃避人類，實行可怕的報復(fù)；看到朋友死去會無聲地流淚；會把上百萬黃金送給受壓迫的人；會收容所有厭惡陸地的人；會把滿口袋的珍珠送給可憐的采珠人；會為了別人的生命而不惜犧牲自己的生命……內(nèi)莫艇長對人類有根蒂深固的不信任感，他的心中充滿無盡的痛苦，卻又是一個善良的人。

這本書中的其他主人公也各有特點：阿羅納克斯教授博古通今、喜愛鉆研；孔塞伊忠誠勇敢；內(nèi)德·蘭德膽大心細(xì)。

儒勒·凡爾納還告訴我們：科學(xué)是沒有止境的，想象力就是創(chuàng)造力的翅膀。只有勤于思考，勇于探索，才能推動人類文明的不斷進(jìn)步。作者還同時告誡人們：合理利用海洋資源，要愛護(hù)鯨魚、海豹等海洋生物，防止為殺戮而殺戮……

海底兩萬里讀后感 篇8

“我已同人類社會決裂了，因此，我絕不服從人類世界的法規(guī)！”這是故事主人公之一的尼摩船長對阿龍納斯教授的怒吼。也許，直到故事最后，我們也沒能弄明白尼摩船長對人類世界的仇恨到底出自何處。但在凡爾納先生的小說《神秘島》中，我們終于明白，尼摩船長是來自印度的達(dá)卡王子，他的憤怒，來自于對殖民者侵略自己家園的怨恨，繼而發(fā)展成對整個人類社會的厭惡。這也就告訴了讀者，為什么“鸚鵡螺”號會不顧一切的攻擊“林肯”號戰(zhàn)艦，和“復(fù)仇者”的原因。從尼摩船長與阿龍納斯的爭論中也不難找到如下的句子“阿里納斯教授，你能確定他們知道‘鸚鵡螺’號不是一條獨角鯨時，就不會發(fā)動攻擊了嗎?”尼摩船長的意思已再明顯不過了，他對于人類世界永遠(yuǎn)保持著憤怒和謹(jǐn)慎。

當(dāng)“林肯”號被毀后，阿龍納斯、尼德·蘭和康賽爾登上了“鸚鵡螺”號潛水艇。在交談中，尼摩船長和阿龍納斯在大海的熱愛上形成了共鳴，這也使得一行人可以在“鸚鵡螺”號上久留。但隨著交集漸深，他們與尼摩船長，還是有一種難以言傳的生疏，也許是因為尼摩船長的偏激，亦或是階級和思想層面不同，阿龍納斯和尼摩船長并沒有建立起平等的友誼。

“尼摩”的拉丁文意思是“沒有的人”，由此可見，尼摩船長的特立獨行。他的“鸚鵡螺”號在海中任意航行。就像他說的：“我拒絕接受管轄權(quán)和地域的控制?！笨梢哉f，他已經(jīng)十分自由了。這也正是尼摩船長奮力探索精神的體現(xiàn)，正是“莫笑此生無去處，天下有路任我行。”面對困難種種，他執(zhí)著探索的方向至死不移。在海底獵場，在海下沸水湖，在南極冰川，他堅定信念，勇往直前?？蛇@種力量也在另一角度造就了他強烈而不分時宜的英雄主義精神。面對南極幾十米厚的冰川，他不顧一切，直接讓“鸚鵡螺”號沖入了深深的冰山隧道，差點讓全船的人都葬身大海。在海底一萬多米的深度下，在鋼鐵都能折彎的壓力下，他都一沖到底。

可以說，他是一個勇敢的追夢者；也可以說，他是一個想要復(fù)仇的瘋子。但不可否認(rèn)的是，他的智慧、冷靜的頭腦、卓越的識見和豐富的知識，都是常人難以比擬的。他的指揮能力和臨危不亂更是值得我們學(xué)習(xí)的優(yōu)秀品質(zhì)。