熱愛(ài)學(xué)校演講稿

2023熱愛(ài)學(xué)校演講稿四篇。

我們已經(jīng)收到您關(guān)于“熱愛(ài)學(xué)校演講稿”的要求，幼兒教師教育網(wǎng)為您整理了相關(guān)資料。就像小苗需要風(fēng)雨的洗禮才能成長(zhǎng)為大樹(shù)一樣，人們也需要經(jīng)歷困難才能成就自己。當(dāng)我們需要在陌生環(huán)境下進(jìn)行公共演講時(shí)，演講稿能夠增加自信，好的演講稿應(yīng)該具有獨(dú)特準(zhǔn)確的表達(dá)方式，讓觀眾認(rèn)同。希望您可以將這篇文章與朋友們分享，共同分享智慧！

熱愛(ài)學(xué)校演講稿【篇1】

各位領(lǐng)導(dǎo).老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

今天我演講的題目是讓愛(ài)校成為一種美德。

學(xué)校是師生工作.學(xué)習(xí).生活的重要場(chǎng)所，學(xué)校是我們學(xué)習(xí)的殿堂，是我們成才的搖籃，是我們走向成功的基地，具有優(yōu)美的自然環(huán)境和和諧的人文環(huán)境，要形成老師敬業(yè)奉獻(xiàn).愛(ài)校如家，學(xué)生熱愛(ài)老師.熱愛(ài)班級(jí).熱愛(ài)學(xué)校的濃厚氛圍。

歷經(jīng)六十年的辦學(xué)歷程，一中形成了“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué).啟智求真.傳承文明.育人為本”的優(yōu)良教風(fēng)，形成了“自主勤奮.會(huì)學(xué)好問(wèn).合作探究.求異求真”的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，鑄就了“治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，務(wù)實(shí)民主，寬嚴(yán)相濟(jì)，追求卓越，大氣謙和”的一中精神，萊蕪一中憑借“深厚的文化底蘊(yùn)，優(yōu)秀的教師隊(duì)伍，一流的辦學(xué)條件”這三大優(yōu)勢(shì)，不斷提升教學(xué)質(zhì)量水平，一年一個(gè)新臺(tái)階，正扎扎實(shí)實(shí)的向“建設(shè)全國(guó)一流的示范性高中”的目標(biāo)穩(wěn)步前進(jìn)。

一中是多少人魂?duì)繅?mèng)繞，心馳神往的地方。有多少人與之失之交臂，后悔不已，遺憾終生。身為一中人，我們應(yīng)該為自己感到驕傲，我們更應(yīng)該發(fā)憤圖強(qiáng)，珍惜現(xiàn)在，為一中的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。然而，在這樣優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境中，有個(gè)別同學(xué)只是以自我為中心，考慮自己多，考慮他人少，關(guān)注個(gè)人利益多，關(guān)注集體利益少，缺少對(duì)學(xué)校的認(rèn)同感、榮譽(yù)感。甚至有對(duì)學(xué)校不滿(mǎn)，故意損害學(xué)校形象，詆毀師生形象。有些同學(xué)不知珍惜，學(xué)習(xí)毫不努力，課上自習(xí)打盹睡覺(jué)，作業(yè)不交，消磨時(shí)間混日子。我們身邊仍存在很多不文明的現(xiàn)象：隨處亂丟亂扔垃圾，破壞教室和宿舍的門(mén)窗、桌椅，損壞試驗(yàn)設(shè)備，故意堵塞洗手間下水道，教室內(nèi)外大聲喊叫瞎起哄，宿舍里面偷著吸煙喝酒……凡此種.種，實(shí)在令人痛心。

我們作為一中學(xué)子，從進(jìn)校的那一刻起，就注定要共享一中的苦樂(lè)，共創(chuàng)一中的輝煌。因?yàn)闊釔?ài)學(xué)校，是每一個(gè)一中人必備的情感。

熱愛(ài)學(xué)校就是熱愛(ài)學(xué)校的一草一木，就是做好學(xué)習(xí)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。關(guān)掉教室未滅的電燈，擰緊仍在滴水的龍頭，用心做好值日工作，愛(ài)護(hù)學(xué)校公共設(shè)施，不講有損人格的粗話(huà)……其實(shí)，每個(gè)細(xì)小行為都彰顯著我們的文明程度。比如亂丟亂扔現(xiàn)象，也許有些人看來(lái)是小事，可是“隨手一扔，扔掉尊嚴(yán)”;相反，我們彎腰拾起來(lái)，那么“俯身一拾，拾起文明”。我想從這些不起眼的小事做起，正是我們一中人應(yīng)該具備的優(yōu)秀品質(zhì)。

置身于美麗的校園，我們要時(shí)刻牢記父母的叮嚀囑咐和師長(zhǎng)的諄諄教誨，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，拓寬自己的視野，我們要有“校榮我榮，校恥我恥”的觀念，從我做起，從現(xiàn)在做起，做一個(gè)愛(ài)國(guó)的中國(guó)人，做一個(gè)愛(ài)校的一中人!古人云：“皮之不存，毛將附焉”，一中的榮譽(yù)就是我們大家的榮譽(yù)，一中的屈辱就是我們每一個(gè)人的屈辱。因此，我們更應(yīng)時(shí)刻謹(jǐn)記維護(hù)學(xué)校的榮譽(yù)和尊嚴(yán)，不但不說(shuō)有損學(xué)校榮譽(yù)的話(huà)，更不允許他人詆毀一中，同時(shí)，還要以學(xué)校為榮，以作為一中的一員為榮，積極地向人介紹一中，讓更多的人認(rèn)識(shí)一中，了解一中。一中的壯大，就是我們無(wú)尚的光榮。

愛(ài)校是愛(ài)家的延伸，是愛(ài)國(guó)的體現(xiàn)，是我們品德和情感形成的基礎(chǔ)。我們學(xué)校要形成愛(ài)校如家的良好氛圍，讓愛(ài)校成為行為習(xí)慣，讓榮校成為文化自覺(jué)，讓興校成為成功標(biāo)志。我們要在心理上親近學(xué)校，從行動(dòng)上愛(ài)護(hù)學(xué)校，讓愛(ài)校成為大家的一種美德。

熱愛(ài)學(xué)校演講稿【篇2】

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

勞動(dòng)是光榮的，勞動(dòng)是幸福的，勞動(dòng)是我們生活中不可缺少的。科學(xué)家華羅庚說(shuō)過(guò)：“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才”，付出一份勤勞就收獲一份果實(shí)。古人用一雙雙勤勞的手，創(chuàng)造出了多少人間奇跡，現(xiàn)在人們的生活雖然好了，但勞動(dòng)的美德會(huì)一直傳承下去。

勤勞是座不會(huì)倒塌的強(qiáng)大靠山，例如：巧家縣聞名的“堂瑯廣場(chǎng)”建筑，踏入堂瑯廣場(chǎng)，首先映入眼簾的是六根龍紋盤(pán)著的柱子，顯得高大雄偉，往上走，我仿佛被什么包圍了，定睛一看，周?chē)际侨藗冇们趧诘碾p手修建出來(lái)的高樓大廈，每當(dāng)夜幕降臨，華燈四射，廣場(chǎng)馬上變得人山人海，人們?cè)谶@里玩耍，嬉戲，聊天……做各種各樣的事情，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的休閑著，這就是勞動(dòng)的實(shí)果。

如今，地球上已有著許多由人們用勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造的名勝古跡，例如世界聞名的萬(wàn)里長(zhǎng)城，北京的廣場(chǎng)，京杭大運(yùn)河，西湖……無(wú)不顯示著勞動(dòng)人民的結(jié)晶，人民因勞動(dòng)而過(guò)得快樂(lè)，人類(lèi)社會(huì)的科技越來(lái)越發(fā)達(dá)，但依然少不了勞動(dòng)，大家一定知道巧家的“魁閣塔”吧，他有著古老建筑物的風(fēng)格，代表了中國(guó)的古代文明，引來(lái)了許多人的參觀，證明了勞動(dòng)和智慧結(jié)合在一起，能創(chuàng)造出反古的記憶。

古今中外許多人的勞動(dòng)讓生活更美好，大城市縱橫交錯(cuò)的立交橋是通過(guò)勞動(dòng)創(chuàng)建的，如愛(ài)因斯坦、愛(ài)迪生、高爾基等，都是因?yàn)橐簧趧诓庞兴删停覀兩钤谛腋Ｄ甏?，為了美好的明天，美好的未?lái)，我們難道不能有所作為嗎？勤勞會(huì)使你繃直腰桿，挺起胸膛，抬起頭顱，勇敢積極地面對(duì)生活，勤勞就是這樣，仿佛一直在忙碌著，而那“勞動(dòng)節(jié)”載滿(mǎn)了人們對(duì)勞動(dòng)的熱愛(ài)，跨世紀(jì)的小朋友，你要是覺(jué)得自己不愛(ài)勞動(dòng)那就請(qǐng)你看看我們的幸福生活吧！是多少革命英雄用勤勞和智慧付出不惜代價(jià)換回來(lái)的，勞動(dòng)創(chuàng)造了人本身，勞動(dòng)又使社會(huì)飛速發(fā)展。一個(gè)個(gè)美好的開(kāi)始，都離不開(kāi)勞動(dòng)，勞動(dòng)記錄著我們的成長(zhǎng)，并讓我們的成長(zhǎng)更加快樂(lè)。

勞動(dòng)的故事總會(huì)給我們留下美好的回憶，勞動(dòng)創(chuàng)造的奇跡永遠(yuǎn)銘刻在大家的記憶里，讓我們攜起手來(lái)，共同勞動(dòng)，共同創(chuàng)造吧！

謝謝大家！

熱愛(ài)學(xué)校演講稿【篇3】

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

剝?nèi)ザ暮裰?，迎?lái)春的輕盈。春的信使翩然撤播綠的種子，為春天的二高換上新裝。地之深沉孕育綠的生機(jī)，雨之溫馨傾注綠的活力，風(fēng)之靈秀催促綠的萌發(fā)。

換上新裝的二高，教室里的書(shū)聲更加朗朗悅耳，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上矯健的英姿更加激情四溢，球類(lèi)比賽的口號(hào)聲更加富有朝氣。

學(xué)校是傳播知識(shí)的搖籃，是實(shí)現(xiàn)理想的橋梁，是體現(xiàn)人生價(jià)值的必經(jīng)之路。二高是我們的精神家園，是我們溫馨而可愛(ài)的家。想想我們的家吧：有紅花的火紅、黃花的恬靜、紫花的高貴。四周垂柳婀娜多姿，爬滿(mǎn)墻壁的三葉地錦有水鄉(xiāng)的秀美、有園林的蔥郁；歐式典雅的教學(xué)樓和古樸多姿的平房有機(jī)結(jié)合，加上靚麗的校門(mén)，更顯現(xiàn)了家的莊嚴(yán)美麗；教室中有警句的啟迪，有格言的鞭策；水房里有送給我們溫暖和慰藉的熱水供應(yīng)；這里更有無(wú)數(shù)愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，午睡的管理飽含著老師對(duì)同學(xué)們無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)和奉獻(xiàn)，這一切無(wú)不體現(xiàn)出家的美麗和雋永、情致與內(nèi)涵。

可是，我們的小主人們又是怎樣對(duì)待這個(gè)家的呢？走廊里打打鬧鬧，臟話(huà)不斷；教室內(nèi)經(jīng)常彌漫同學(xué)們吃食物的各種氣味；廁所中下水管道經(jīng)常被煙盒等雜物堵住，校園內(nèi)不時(shí)有同學(xué)們丟棄的白色垃圾；長(zhǎng)流水、長(zhǎng)明燈、損壞公物現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生；更有打架斗毆、小偷小摸、野蠻自私等屢禁不止的現(xiàn)象。

同學(xué)們，良好的環(huán)境是我們正常學(xué)習(xí)并取得優(yōu)異成績(jī)的前提和保證。安寧的空間、清新的空氣會(huì)使我們身心愉悅，進(jìn)而學(xué)習(xí)效率倍增。整潔的環(huán)境、文明的氛圍會(huì)陶冶我們的情操，潤(rùn)澤我們的心田。不要讓校園成為白色垃圾的集散地，不要讓校園彌漫骯臟的空氣。當(dāng)你在校園內(nèi)邊走邊吃時(shí)，請(qǐng)想想自己的行為是美是丑；手中欲揚(yáng)包裝袋時(shí)，不妨多走幾步，扔進(jìn)垃圾桶；看見(jiàn)地L礙眼的雜物時(shí)，不妨彎下腰把它撿起來(lái)；臟話(huà)欲出、拳腳欲加時(shí)，想想后果，對(duì)己對(duì)人是利是害。同學(xué)們，請(qǐng)用我們的意志去約束野蠻，用我們的思想去控制丑陋，用我們的智慧去創(chuàng)造美麗、愉快和幸福。

作為一校之長(zhǎng)，每個(gè)同學(xué)、每個(gè)員工都是我的親人，我會(huì)全力讓每一個(gè)親人在這個(gè)大家庭中生活得愉快健康。為了管好這個(gè)家，為了給大家服務(wù)，我?guī)缀鯚o(wú)時(shí)無(wú)刻不在思考管理、思考服務(wù)，對(duì)同學(xué)們、員工們的每個(gè)意見(jiàn)和建議我都認(rèn)真對(duì)待，妥善解決。例如，同學(xué)們對(duì)伙食管理有意見(jiàn)，我馬上召開(kāi)住宿生大會(huì)講明情況，并督促總務(wù)處和食堂伙食人員加強(qiáng)管理，降低成本，讓學(xué)生滿(mǎn)意。面對(duì)20xx年高考實(shí)行三加大綜合加一，對(duì)原文科理化我十分擔(dān)心，增加了文科理化補(bǔ)課節(jié)數(shù)和練習(xí)材料，滿(mǎn)足了同學(xué)們的需要等。在收費(fèi)問(wèn)題上．我更是十分慎重，嚴(yán)格執(zhí)行政策。對(duì)書(shū)費(fèi)的管理非常細(xì)致，每學(xué)期收多少錢(qián)，發(fā)多少書(shū)，學(xué)校給每個(gè)同學(xué)都發(fā)了一張明細(xì)表，但當(dāng)二年同學(xué)提出疑義時(shí)，上周我仍讓鄧校長(zhǎng)在廣播中又詳細(xì)做了說(shuō)明。

同學(xué)們、員工們，XX二高中是我們共同的家，生活在這個(gè)大家庭中的每個(gè)成員都有權(quán)利得到自己應(yīng)該擁有的一切；同時(shí)每一個(gè)成員也有責(zé)任有義務(wù)，為了這個(gè)大家庭的日子越過(guò)越好，盡自己應(yīng)該盡的一切責(zé)任和義務(wù)。生活在這個(gè)大家庭的每一個(gè)成員都要從內(nèi)心深處去愛(ài)這個(gè)家，去保護(hù)這個(gè)家的共同利益，去維護(hù)這個(gè)家的共同榮譽(yù)，去創(chuàng)造這個(gè)家的美好未來(lái)。我相信，只要我們同心同德，努力奮斗，XX二高中的明天一定會(huì)更加輝煌，更加美好。

謝謝大家。

熱愛(ài)學(xué)校演講稿【篇4】

敬愛(ài)的校領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同事們、還有我深?lèi)?ài)的學(xué)生們：

大家好！

今天，我站在這里，向大家分享我對(duì)學(xué)校的熱愛(ài)和感悟。作為一名認(rèn)真負(fù)責(zé)、敬業(yè)愛(ài)生的教師，我深深地?zé)釔?ài)著我的校園，這是我工作的地方，也是我施展才華的舞臺(tái)，更是我與學(xué)生們共同成長(zhǎng)的園地。

首先，我很熱愛(ài)這個(gè)平凡而充滿(mǎn)生機(jī)的校園。當(dāng)我第一次踏入這里的時(shí)候，就深深地被這里朝氣蓬勃的氛圍所吸引。在這里，每個(gè)人都充滿(mǎn)了熱情和活力，正忙碌在自己的崗位上，為了學(xué)生們的未來(lái)而不懈努力。我們共同肩負(fù)著教育的責(zé)任，在這里，我看到了老師的辛勤工作、學(xué)生的努力學(xué)習(xí)，看到了齊心協(xié)力、共促發(fā)展的精神，這讓我感到非常自豪。

其次，我很熱愛(ài)這里的學(xué)生。他們是校園中最富有活力和異想天開(kāi)的群體，他們有無(wú)限的潛力和才華，有著豐富的興趣愛(ài)好和優(yōu)良的品德。我很幸運(yùn)能夠在這里成為他們的老師，向他們傳授知識(shí)，指引他們的未來(lái)。我的工作不僅是教育他們的學(xué)術(shù)成就和技能，更是引導(dǎo)他們成為真正有用的人，教會(huì)他們生活和社會(huì)認(rèn)知等方面的知識(shí)。和他們?cè)谝黄穑腋械娇鞓?lè)和滿(mǎn)足，每個(gè)學(xué)生都讓我充滿(mǎn)了信心和希望。

最后，我很熱愛(ài)這里嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕逃砟詈屯晟频慕逃w系。學(xué)校的辦學(xué)理念鮮明，注重德育教育、科學(xué)教育和全面發(fā)展，始終保持著教育的前沿和制度的先進(jìn)。學(xué)校的管理人員和老師都憑借著團(tuán)隊(duì)協(xié)作和專(zhuān)業(yè)精神，在學(xué)校的教學(xué)管理體系中創(chuàng)造了一個(gè)具有人性化、組織化和科學(xué)化特點(diǎn)的學(xué)校文化。不僅如此，學(xué)校不斷加強(qiáng)餐飲、住宿、體育、文化等方面的建設(shè)，讓學(xué)生在學(xué)校中生活學(xué)習(xí)更加便捷、舒適和愉悅。

總之，我深深地?zé)釔?ài)我的這個(gè)學(xué)校，它讓我得到了無(wú)窮的精神力量和幸福感。在這里，我感受到了學(xué)生們的成長(zhǎng)和進(jìn)步，感受到了團(tuán)隊(duì)的凝聚力和友誼，更感受到了自己的價(jià)值和成就。因此，我將永遠(yuǎn)奉獻(xiàn)我的熱情和力量，一如既往地為我的學(xué)生們嘔心瀝血，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)我所能做的一切力量！

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2023愛(ài)校園演講稿(推薦7篇)

演講稿的好處在于能夠使我們的觀點(diǎn)和素材得到更高程度的整合，那么優(yōu)秀的主題演講稿有什么出色的特點(diǎn)呢？幼兒教師教育網(wǎng)的編輯今天想向大家推薦一篇網(wǎng)絡(luò)上的好文章——“愛(ài)校園演講稿”，為了避免忘記，建議您收藏本頁(yè)！

愛(ài)校園演講稿 篇1

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

你們好！

今天我在國(guó)旗下演講的題目是《安全在我心中》。

當(dāng)你沐浴著明媚的陽(yáng)光走進(jìn)校園時(shí)，美好的一天又開(kāi)始了?？赡闶欠裣氲?，你有安全防范意識(shí)嗎？

校園是我們每天生活、學(xué)習(xí)的地方，每天大約有三分之二的時(shí)間是在學(xué)校里度過(guò)的，所以說(shuō)學(xué)校安全與我們息息相關(guān)，它關(guān)系到我們能否健康的成長(zhǎng)，能否順利地完成學(xué)業(yè)，也關(guān)系到我們每一個(gè)家庭的利益。

可往往有些同學(xué)認(rèn)識(shí)不到這點(diǎn)，隨便在校園里打鬧、在上體育課時(shí)不按老師的要求去活動(dòng)，甚至還有放學(xué)后在樓梯上故意擁擠同學(xué)等現(xiàn)象，這樣很容易造成無(wú)謂的傷亡，一旦悲劇發(fā)生，就會(huì)給家庭帶來(lái)傷痛，給自己造成損失或影響學(xué)習(xí)。

安全是生活的根本，是幸福的基礎(chǔ)，這是大家都知道的?？墒前踩鹿示驮谌藗兺雎缘臅r(shí)候發(fā)生了。

生命是寶貴的，生命對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次，錯(cuò)過(guò)了就再也無(wú)法挽回。大家知道，安全教育是學(xué)校教育永恒的主題，生存是一切的根本。為此，我們要加強(qiáng)和提高自身的安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力，防止意外事故的發(fā)生。

一切源于生命，生命如此寶貴，我們應(yīng)該好好珍惜，祖國(guó)的美好未來(lái)等著我們?nèi)?chuàng)造！當(dāng)你攀爬圍欄的時(shí)候，當(dāng)你在橫穿馬路是時(shí)候，當(dāng)你給別人帶來(lái)危險(xiǎn)的時(shí)候，請(qǐng)你記?。骸吧挥幸淮?！”

同學(xué)們，我們是冉冉初生的太陽(yáng)，充滿(mǎn)著青春與活力，散發(fā)著蓬勃朝氣，讓我們?cè)跔N爛的陽(yáng)光下，享受如花的生命吧！遵守交通安全，遵守校園制度，珍愛(ài)生命——讓安全與我們同行！與生命同行！ 我的演講完畢，謝謝大家。

愛(ài)校園演講稿 篇2

樹(shù)立良好校風(fēng)學(xué)風(fēng) 構(gòu)建平安和諧校園 藍(lán)天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。

老師和父母的心一樣，希望我們健康成長(zhǎng)。

花開(kāi)的日子我們走進(jìn)校園這個(gè)快樂(lè)的地方，在平安校園愉快歌唱； 花開(kāi)的日子我們遨游在校園這個(gè)知識(shí)的海洋，和老師一起編織夢(mèng)想； 花開(kāi)的日子我們?cè)敢庥眯那榈囊舴?，去譜寫(xiě)和諧校園的歡快樂(lè)章。

構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。老師給了我們知識(shí)的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮?，珍惜老師的付出，尊重老師的勞?dòng)。師生互敬互愛(ài)，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。

構(gòu)建和諧校園需建立建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，讓他們感受到和諧校園的溫馨。

構(gòu)建和諧校園需建立需要建立好的學(xué)風(fēng)、好的校風(fēng)。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)、成材”。

構(gòu)建和諧校園需建立誠(chéng)信、文明的作風(fēng)。同學(xué)之間相互信任、坦誠(chéng)相待、說(shuō)實(shí)話(huà)、做實(shí)事?？荚嚂r(shí)堅(jiān)決杜絕舞弊現(xiàn)象，用誠(chéng)實(shí)和實(shí)力給自己和老師交上一份滿(mǎn)意的答卷。

同學(xué)們、老師們，構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識(shí)的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。

用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向。當(dāng)我們共同努力，不懈地?fù)u槳，和諧校園的樂(lè)章終將奏響。

花開(kāi)的日子，讓我們?cè)诤椭C的教育氛圍中愉快地學(xué)習(xí)； 花開(kāi)的日子，讓我們?cè)诤椭C的興趣樂(lè)園中陶冶情操； 花開(kāi)的日子，讓我們?cè)诤椭C的`人際關(guān)系中健康地成長(zhǎng)。 未來(lái)不是夢(mèng)，今天，在我們手中。

愛(ài)校園演講稿 篇3

愛(ài)也是完美的，它給了我們很大的勇氣和信心，讓我們充滿(mǎn)信心在人生的道路上暢通無(wú)阻。

當(dāng)一個(gè)人需要關(guān)懷，需要?jiǎng)e人向他伸出援手，付出愛(ài)的時(shí)候，卻沒(méi)人理睬他，他有多痛苦。就算你家財(cái)萬(wàn)貫，事業(yè)有成，有著天使臉孔，卻不愿為一些需要一點(diǎn)點(diǎn)幫助的人送出關(guān)懷，這樣的人活著有什么意思。就算你擁有世間財(cái)富，豐功偉績(jī)，花容月貌，但走到哪里別人向你投來(lái)異樣的眼光，這眼光不是羨慕、贊許，而是嫉恨、厭惡。幫助人是快樂(lè)的，不圖回報(bào)，我們世界需要愛(ài)，有愛(ài)讓人不再覺(jué)得世界冷漠，讓人不覺(jué)得孤單，共同的追求，共同的期待，世界充滿(mǎn)愛(ài)是我們心中的理想世界。

愛(ài)，藏在世界的每個(gè)角落，就看你有沒(méi)有去發(fā)現(xiàn)它，有沒(méi)有把它找出來(lái)給予別人。人人都需要愛(ài)，讓世界都充滿(mǎn)愛(ài)吧!

世間的“愛(ài)”是永恒的,是不變的,是永存于世的.所有的驚人舉動(dòng),都有愛(ài)的力量,都是愛(ài)創(chuàng)造出的,沒(méi)有愛(ài),就沒(méi)有一切。一個(gè)人心里有別人，總能設(shè)身處地地為他人著想，并有愛(ài)的奉獻(xiàn)，那么得到的將是內(nèi)心的充實(shí)，高尚的人格，愛(ài)心的照耀。甘愿給社會(huì)付出真情和愛(ài)的人，是最幸福的人，因?yàn)樾腋？偸瞧珢?ài)那些熱愛(ài)生活而樂(lè)于奉獻(xiàn)的善良的人。

因此，愛(ài)，使我們心靈相通;愛(ài)，使世界不再孤單。讓你我伸出溫暖之手，讓世界充滿(mǎn)愛(ài)，讓生活中處處開(kāi)滿(mǎn)真、善、美的鮮花。

愛(ài)校園演講稿 篇4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好!

今天我演講的題目是《我的校園，我的家》

家一個(gè)溫暖舒適的地方，20xx年，我懷揣著一顆赤誠(chéng)之心，踏上了教師這個(gè)神圣的工作崗位，因此，瓦渡鄉(xiāng)中心小學(xué)成為我的另一個(gè)家。在這個(gè)全新的環(huán)境里,我深深地感受到老師們身上那種獨(dú)有的氣質(zhì)!你們的熱情,讓我感受到了家的溫馨;你們的奉獻(xiàn),讓我感受到了教育者的偉大;你們的敬業(yè),讓我有了一股向上的沖勁!與此同時(shí)，我更有一種壓力。我常常思考：我該怎樣做才能成為一名合格的人民教師？

有人說(shuō)，教師是辛勤的園丁，培育著祖國(guó)的花朵；也有人說(shuō)，教師是春蠶，吐絲不盡辛勞至死；還有人說(shuō)教師是人類(lèi)靈魂的工程師，塑造著學(xué)生的精神世界；更有人說(shuō)，教師是蠟燭，燃燒著自己，照亮了別人。我說(shuō)都不是！教師就是教師，是一個(gè)永遠(yuǎn)與學(xué)生一起學(xué)習(xí)共同成長(zhǎng)的人?！拔嵘醒模矡o(wú)涯”。教師的特質(zhì)決定了我們只有通過(guò)讀書(shū)，不斷地給自己 “充電”，才能擁有源源不斷的“活水”，才能給自己和學(xué)生的雙重成長(zhǎng)以堅(jiān)實(shí)的保證。

走在“一草一木皆文化，一磚一瓦皆育人?！钡男@，踏著“讀書(shū)活動(dòng)”的步伐。讓我明白自己以后要“三多”，多看書(shū)、多思考、多鉆研。獲得成長(zhǎng)的途徑只有不斷學(xué)習(xí)，多去汲取書(shū)籍的營(yíng)養(yǎng)，這樣才能迅速成長(zhǎng)。學(xué)習(xí)的方式，可以是自我磨礪；可以借鑒優(yōu)秀老師的經(jīng)驗(yàn)和方法。學(xué)習(xí)的方式，更不能

忽略讀書(shū)。讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)。 讀書(shū)，讓我漸漸體會(huì)到了為師之道，帶給我成長(zhǎng)的喜悅！

讀書(shū)讓我認(rèn)識(shí)到，要做一個(gè)有激情的人。生活需要激情，教學(xué)更需要激情。惟有對(duì)教學(xué)、對(duì)學(xué)生滿(mǎn)懷熱愛(ài)，才能保持一貫的激情，才能讓自己的課堂充滿(mǎn)生機(jī)和活力。

讀書(shū)讓我認(rèn)識(shí)到，要做一個(gè)有思想的人。教師要教好書(shū)，就要善于思考。全國(guó)特級(jí)教師竇桂梅老師說(shuō)：“教育的真諦在于將知識(shí)轉(zhuǎn)化為智慧，將文化積淀為人格”。教師有博大的思想境界，才有可能培育出有益于國(guó)家民族的人才。

書(shū)是無(wú)垠的大海，它的浩瀚永遠(yuǎn)映襯著我的渺?。粫?shū)是智慧的使者，它的厚重永遠(yuǎn)警醒著我的單薄。書(shū)滋潤(rùn)了我干涸的心田，引領(lǐng)我告別了初為人師的青澀，走向教育的成熟；書(shū)充盈著教師的生命，激勵(lì)著我不斷地開(kāi)拓創(chuàng)新。

瓦渡鄉(xiāng)中心小學(xué)的精管理、深內(nèi)涵、創(chuàng)特色、促發(fā)展，以及提出“教師引領(lǐng)示范好，學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣好?！钡霓k學(xué)宗旨。將學(xué)校的讀書(shū)活動(dòng)進(jìn)行到底，養(yǎng)成習(xí)慣。

讀書(shū)就是在理想的天地里播種著希望，放飛著夢(mèng)想。老師們，同學(xué)們，讓讀書(shū)成為一種生活的習(xí)慣吧！讓讀書(shū)成為一種生命的需求吧！讓迷人的書(shū)香飄溢在我們的校園吧！因?yàn)樽钍菚?shū)香能致遠(yuǎn)，師生共譜“向真、向善、向美、向上”的校園環(huán)境新篇！

我的演講至此結(jié)束，最后祝愿各位老師工作順利、身體健康，祝同學(xué)們學(xué)業(yè)有成、天天開(kāi)心！

謝謝！

愛(ài)校園演講稿 篇5

尊敬的評(píng)委、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

如果你今天輸了，你不是失敗者，因?yàn)槊魈爝€會(huì)再來(lái)。

如果你輸了錢(qián)，你不是失敗者，因?yàn)樯膬r(jià)值不在錢(qián)包里。

如果你失去了禮貌，你就是一個(gè)徹底的失敗者，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了作為一個(gè)男人的真正意義。

中國(guó)是一個(gè)有著幾千年歷史的文明古國(guó)，被稱(chēng)為“禮儀之邦”。在幾千年的漫長(zhǎng)歷史中，多少名人以禮待人的故事被人們廣為傳誦，“孔融讓梨憂(yōu)山寨”的故事更是家喻戶(hù)曉。婦孺皆知。

文明是一個(gè)國(guó)家民族進(jìn)步和發(fā)展的標(biāo)志，是衡量一個(gè)國(guó)家民族素質(zhì)的標(biāo)準(zhǔn)。俗話(huà)說(shuō)，不掃房子為什么不掃世界？文明不能冷眼旁觀，也不需要花言巧語(yǔ)。需要實(shí)踐，從小事做起。

古語(yǔ)有云：“中間誠(chéng)，外面形?！倍Y貌和禮貌是美麗心靈的自然表現(xiàn)。從點(diǎn)滴開(kāi)始，持之以恒，我們會(huì)成為一個(gè)道德高尚，內(nèi)心美好的人。

列寧同志有一次下樓，遇到一個(gè)女服務(wù)員，她把水拿到樓上。女服務(wù)員準(zhǔn)備閃開(kāi)。列寧同志說(shuō)：“你先拿水?！币患∈戮腕w現(xiàn)了列寧同志先人后己的美德。正是因?yàn)榱袑幫灸軓?.1滴做起，才造就了他的光輝形象。俗話(huà)說(shuō)“不自憐，終有一日會(huì)累。”從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，說(shuō)話(huà)客氣是一個(gè)很大的問(wèn)題，關(guān)系到一個(gè)人的道德修養(yǎng)。

如果以上還是小事，那么文明禮貌涉及國(guó)家尊嚴(yán)，應(yīng)該是大事。

李鴻章有一次去俄羅斯，當(dāng)眾吐了一口痰，被洋人大加嘲諷。吐槽有多小無(wú)所謂，失去個(gè)性有多大無(wú)所謂。但如果喪失了國(guó)民性，損害了民族尊嚴(yán)，還能掉以輕心嗎？

毫不夸張地說(shuō)，生活中最重要的是禮貌和禮貌，這比最高的智慧和所有的知識(shí)都重要。我們共同生活在一個(gè)社會(huì)主義大家庭里，這是每個(gè)少年長(zhǎng)大后的必修課。所以一定要養(yǎng)成文明禮貌的好習(xí)慣。

文明是值得我們收獲的無(wú)盡的幸福。在公交車(chē)上，你給老弱病殘?jiān)斜Ш⒆幼屪?，這只是一種文明的行為，是一種無(wú)盡的快樂(lè)；過(guò)馬路的時(shí)候自覺(jué)排隊(duì)上車(chē)，在食堂吃飯的時(shí)候自覺(jué)排隊(duì)吃飯。這是一種文明的行為，是一種無(wú)盡的快樂(lè)；還有，在校園里，看到腳下的白色垃圾，可以主動(dòng)撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶。這也是一種文明的行為，一種無(wú)盡的快樂(lè)；這些都是一些不能太小的小事，但正是這些小事，才能讓我們體會(huì)到禮貌文明的快樂(lè)，才能讓我們真正體會(huì)到人與人之間的情感，這才是真正的禮儀之邦。有句話(huà)說(shuō)得好：簡(jiǎn)單的事情做好了，就不簡(jiǎn)單了！我們向往現(xiàn)代文明，努力創(chuàng)造文明，播種文明思想，從小事做起，那么文明就在我們身邊。我相信，如果我們每個(gè)人都邁出一小步，那將是社會(huì)的一大步。

于是我發(fā)現(xiàn)，文明是一種力量。就像奧運(yùn)火炬?zhèn)鬟f一樣，傳遞到大家手里也能凝聚大家的熱情。我相信你，相信你，發(fā)現(xiàn)更多來(lái)釋放你對(duì)文明的熱情。

愛(ài)校園演講稿 篇6

老師和學(xué)生：

綠色是大自然賦予我們的寶貴財(cái)富，是人類(lèi)文明的搖籃。每個(gè)人都渴望有一個(gè)美麗的家，每個(gè)人都想生活在一個(gè)人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境中。今年，學(xué)校建設(shè)的各個(gè)方面都在有序進(jìn)行，我們的校園環(huán)境正在發(fā)生全面的變化。校園環(huán)境建設(shè)是我們必須直接面對(duì)的問(wèn)題。校園綠化的程度直接影響著我們的生活環(huán)境，決定著校園生活的多少色彩。當(dāng)然，綠色校園不僅僅是環(huán)境綠化和垃圾處理的問(wèn)題，它的含義應(yīng)該更廣更深，指的是一種健康向上的態(tài)度和生活方式，比如認(rèn)真活潑的學(xué)術(shù)氛圍，積極進(jìn)取的精神，什么都沒(méi)有。我們都同意：

環(huán)境問(wèn)題已經(jīng)嚴(yán)重到無(wú)法根治的地步。我們應(yīng)該重視環(huán)境問(wèn)題，創(chuàng)造綠色校園，這不僅需要美麗的硬件環(huán)境，還應(yīng)該提高我們的修養(yǎng)和素質(zhì)。這也是我們的責(zé)任和義務(wù)。每個(gè)人都是保護(hù)綠色的天使，我們應(yīng)該用綠色的實(shí)際行動(dòng)來(lái)影響周?chē)娜?。我們提議：

保護(hù)校園環(huán)境，建設(shè)綠色校園。

1、立即采取行動(dòng)，關(guān)心、支持和愛(ài)護(hù)綠化，積極參與校園綠化的建設(shè)和管理。

2、愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，敢于制止和舉報(bào)破壞綠化設(shè)施的行為。

3、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不隨意亂扔瓜皮殼、煙頭，不隨地吐痰。

4.不要使用污染環(huán)境的產(chǎn)品，尤其是一次性餐具。

5.樹(shù)立和倡導(dǎo)綠色文明意識(shí)，積極參與校園綠色關(guān)愛(ài)行動(dòng)。

6.勤儉節(jié)約，珍惜校園各種資源。

7.調(diào)整溝通工具做到課堂無(wú)聲，共同打造綠色文明課堂。

8.師生和諧，同學(xué)友好，語(yǔ)言文明，行為規(guī)范。

老師們，同學(xué)們，為了美化我們的校園環(huán)境，建設(shè)綠色校園，讓我們行動(dòng)起來(lái)，以綠色為我們生活的主旋律，用愛(ài)關(guān)注環(huán)境變化，用熱情傳播環(huán)保理念，用行動(dòng)肩負(fù)起環(huán)保的重任。

愛(ài)校園演講稿 篇7

學(xué)校，是人生漫長(zhǎng)道路上的一個(gè)重要志氣，是未來(lái)人生的起跑點(diǎn)，它充滿(mǎn)著競(jìng)爭(zhēng)，充滿(mǎn)著歡樂(lè)，充滿(mǎn)著樂(lè)趣和勃勃生機(jī)。

溫馨的校園，溫馨的家，沒(méi)有城市的喧囂而卻又活力四射，因?yàn)樗哂兄?dú)特的魅力和她豐富的內(nèi)涵。她的美麗動(dòng)人，她的清新淡雅，她的純潔高貴，她的一切的一切都是這兒的老師和所有的莘莘學(xué)子所創(chuàng)造出來(lái)的，放眼望向海門(mén)，她就像一顆明珠，日日夜夜，歲歲年年閃光在江海大地，像一座寶塔屹立在美麗富饒的江海平原。

美麗的環(huán)境，美麗的家，舒適的草坪，楚楚動(dòng)人的鮮花，在校園內(nèi)隨處可見(jiàn)，春風(fēng)吹拂，一陣微風(fēng)帶著陣陣花香順著臉頰輕輕拂過(guò)，好柔，好軟，好清爽，好親切??！活動(dòng)課后，往往有一絲絲的倦意，但是，躺在草坪上的我們，立刻倦意全飛，好像小草有特異功能把所有的倦意全部吸收了；花壇上的花兒更是竟相開(kāi)放，爭(zhēng)奇斗艷，好不熱門(mén)。美麗的花兒招人愛(ài)，因此，常常有許多同學(xué)的圍觀，但是，人文美將他們想摘花的念頭沖淡了，所以，在實(shí)驗(yàn)學(xué)校的花圃里，找不到折斷的花枝，只有歲月無(wú)情凋謝的蹤跡，忍不住的同學(xué)，也只是輕輕的把頭湊過(guò)去，聞一聞，這就能使他們感動(dòng)無(wú)比的欣慰與快活。

文土出文人。一句單純的問(wèn)候，一個(gè)熱情的招呼，一個(gè)燦爛的微笑，一個(gè)善意的點(diǎn)頭，能讓學(xué)校處處洋溢著和諧與溫馨。

縱觀海門(mén)實(shí)驗(yàn)學(xué)校，一座座現(xiàn)代化教學(xué)大樓，學(xué)生公寓，師生餐廳，似有星羅棋布之感，但多而不亂，井然有序，標(biāo)準(zhǔn)型大操場(chǎng)，一流的師資教育，一流的教學(xué)設(shè)施，促使我們江海人民情不自禁的將目光轉(zhuǎn)移到海門(mén)實(shí)驗(yàn)學(xué)校，學(xué)生放心，家長(zhǎng)放心，一切都放心。

平凡的教室，平凡的老師，卻造就了不平凡的學(xué)生，平凡的阿姨，平凡的我們，卻創(chuàng)造出不一樣的情讓愛(ài)充滿(mǎn)著校園，讓愛(ài)蕩漾在海門(mén)實(shí)驗(yàn)學(xué)校。

?。?shí)驗(yàn)學(xué)校，我美麗的家！

熱愛(ài)校園演講稿范文5篇

我們?cè)诓粩嗯Φ耐瑫r(shí)，成功也在向我們奔赴，想要一項(xiàng)演講活動(dòng)抑揚(yáng)頓挫。我們應(yīng)當(dāng)靜下心學(xué)習(xí)撰寫(xiě)演講稿，寫(xiě)演講稿是為了避免臨場(chǎng)的用語(yǔ)錯(cuò)誤，你所見(jiàn)過(guò)的演講稿是什么樣的呢？欄目小編為朋友們了收集和編輯了“熱愛(ài)校園演講稿范文”，希望對(duì)大家有所幫助！

熱愛(ài)校園演講稿范文【篇1】

六年的時(shí)光轉(zhuǎn)眼即逝，我們從一個(gè)個(gè)天真無(wú)邪的小孩子長(zhǎng)成了一個(gè)個(gè)有知識(shí)的少年，在這六年的時(shí)間里我們?yōu)樾@獻(xiàn)出了自己的一份力。

在校園里到處可見(jiàn)我們五年級(jí)時(shí)制作的校園提示語(yǔ)，“上下樓梯慢慢走”，“小草有生命我們要珍惜”，“點(diǎn)點(diǎn)滴滴你我珍惜”這一類(lèi)廣告語(yǔ)都用各種形狀的卡片襯了起來(lái)，在校園的樓道里、在綠草如茵的草地里、在洗手池的墻面上……隨處可見(jiàn)提示語(yǔ)的身影，它們?cè)陉?yáng)光的照耀下，五彩斑斕，十分引人注目，成了我們學(xué)校最亮麗的一道風(fēng)景線(xiàn)。

在六年的光陰里，我們班幾個(gè)同學(xué)的家庭發(fā)生了破裂，他們的爸爸都因?yàn)橐馔舛チ松?，離開(kāi)了自己的家庭。為了幫助他們度過(guò)難關(guān)，我們班組織了全校的捐款活動(dòng)，還在課間給他們講笑話(huà)，不僅解決了他們生活上的負(fù)擔(dān)，也給予他們心理上的一種安慰，使他們盡快走出失去親人的痛苦，趕快進(jìn)入新的學(xué)習(xí)生活中，和我們一起知識(shí)遨游的海洋。

愿我們的母校在往后的日子里，能培育出更多的人才，桃李滿(mǎn)天下，成為國(guó)際知名的學(xué)校。

熱愛(ài)校園演講稿范文【篇2】

尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

今天，我演講的題目是《我愛(ài)我的學(xué)?！贰?/p>

我是一個(gè)三年級(jí)的小學(xué)生，我在美麗的陽(yáng)光小學(xué)上學(xué)，我美麗的校園里有美麗的老師，更有美麗的同學(xué)，我可喜歡我這美麗的校園啦!

早上，大雨嘩啦啦地下著，媽媽送我去上學(xué)，在學(xué)校門(mén)前的大路上，我看到了老師不管風(fēng)有多大雨有多大，他們依舊在風(fēng)雨中護(hù)送我們過(guò)馬路保護(hù)我們的安全。走進(jìn)校園，我聽(tīng)到了同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲，還看見(jiàn)了石榴正咧著嘴巴朝我們微笑，風(fēng)兒陣陣吹過(guò)，我仿佛還聽(tīng)到了正在勞動(dòng)的老師和同學(xué)們心里的歡笑。

中午，回家的我們?cè)缫盐缧荩尚量嗟睦蠋熯€在辦公室備課，還有辦板報(bào)的同學(xué)也早早來(lái)到學(xué)校，他們辦出來(lái)的板報(bào)還真是意想不到的好呢!

晚上，老師們老是很晚很晚才回家，他們加班加點(diǎn)地為我們?cè)撟鳂I(yè)，真是辛苦呀!我以后一定要聽(tīng)老師的話(huà)，當(dāng)好老師的小幫手，管好我們的班級(jí)，減輕老師的負(fù)擔(dān)。

這就是我美麗的校園，一個(gè)有很多良師的校園，一個(gè)有很多益友的校園，一個(gè)在我心里永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)最最美麗的校園!

熱愛(ài)校園演講稿范文【篇3】

我們白鶴小學(xué)是個(gè)干凈、美麗的學(xué)校，一年四季鮮花盛開(kāi)、景色迷人。

一走進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，首先映入眼簾的是一個(gè)方形的大花壇，中央屹立著一座不銹鋼雕塑，雕塑上有六個(gè)階梯，表示有六個(gè)年級(jí)，意味著我們要在這個(gè)美麗的校園里生活六年。雕塑下面還寫(xiě)著“學(xué)無(wú)止境，勇攀高峰”八個(gè)大字，大字在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光，激勵(lì)著我們要努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上。

往里走，就是教學(xué)樓了，教學(xué)樓有四層樓，每一層都有一個(gè)特色大廳。一樓風(fēng)采廳里有許許多多我們學(xué)校搞活動(dòng)的照片，墻面上還嵌著一個(gè)個(gè)五顏六色的鵝卵石。二樓成長(zhǎng)廳，成長(zhǎng)廳里有三顆色彩明麗的成長(zhǎng)樹(shù)，上面掛著獲獎(jiǎng)的親子漫畫(huà)……三樓閱讀廳，里面有為你推薦的好書(shū)和學(xué)校閱讀之星的名字及介紹。四樓藝術(shù)廳，墻上掛著各種各樣的陶瓷作品，這可都是同學(xué)們親手做的，十分精致。

穿過(guò)教學(xué)樓就來(lái)到了操場(chǎng)，塑膠跑道圍著綠草地，綠草地是足球場(chǎng)，可以讓我們踢球；左邊有個(gè)籃球場(chǎng)；右邊有個(gè)排球場(chǎng)；那一排樹(shù)陰下還有幾座乒乓球臺(tái)。這么多的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地每天都可以供我盡情玩耍。操場(chǎng)旁邊的鐵欄桿上有一墻五彩繽紛的薔薇花，每到四五月份這總會(huì)引來(lái)許許多多的蝴蝶和小蜜蜂飛來(lái)飛去，給我們學(xué)校增添了無(wú)限的生機(jī)。

我們的校園不僅美麗，而且充滿(mǎn)活力，在這個(gè)校園里學(xué)習(xí)，人人都會(huì)感到無(wú)比快樂(lè)。

熱愛(ài)校園演講稿范文【篇4】

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好！我是初一十八班的xx。

今天，我演講的題目是《xx，我為你驕傲》。如果，xx是一片浩瀚的海洋，我就是海上的一朵浪花；如果xx是一片蔚藍(lán)的天空，我就是天空中的一抹云彩；如果xx是黑夜里的星空，我就是黑夜中的一顆閃爍的星星。

望著星期一早晨那冉冉升起的五星紅旗，聆聽(tīng)著國(guó)歌；望著東方那輪噴薄欲出的紅日，踩著朝陽(yáng)；望著那可親可愛(ài)的校園，撫著心胸……胸中無(wú)數(shù)激情、青春的滿(mǎn)腔熱血涌上我的心頭。

十年，普普通通的十年；十年，不平凡的而偉大的十年；十年，努力奮斗著向名校邁進(jìn)的十年。十年風(fēng)雨，鑄造了十年的輝煌；十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。xx正是因?yàn)檫@不平凡的十年而發(fā)生了翻天覆地的變化。

xx，可愛(ài)的校園，我為您驕傲！是您，xx母親，是您培育出了十年來(lái)在中考龍虎榜上優(yōu)秀的學(xué)子，他們是xx人心中的榜樣！他們?yōu)槟鸂?zhēng)光，為您添彩！可成績(jī)平平、相貌平平且普普通通的我們，雖然不能像學(xué)霸級(jí)別的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們一樣，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)為你爭(zhēng)添光彩，但我們將用實(shí)際行動(dòng)，充分表達(dá)對(duì)你的愛(ài)；用我們的全身心的付出為你奪光添彩。雖說(shuō)只是一個(gè)小小的舉動(dòng)，但他依舊表達(dá)了作為xx孩子的我們對(duì)xx母親的愛(ài)與尊重。那件曾經(jīng)為您爭(zhēng)光的小事，卻讓我記憶猶新。

那天，剛放學(xué)時(shí)樓梯過(guò)道還不算擁擠，同學(xué)們都老話(huà)重提、談笑風(fēng)生：某某今天又被老師批評(píng)了……某某又被老師表?yè)P(yáng)了，好羨慕又好嫉妒……今天誰(shuí)忘了交作業(yè)……什么課真難熬、什么課真有趣……熙熙攘攘的人群都?xì)g快地向校門(mén)口奔去。我漫不經(jīng)心地走下樓梯，樓梯間的垃圾桶哪里去了？我正感到茫然，一團(tuán)白色的垃圾從我眼前一閃，飛到了原來(lái)放垃圾桶的地方。那刺眼的顏色，讓我猶豫不決：拾它呢、還是讓它呆在原地……最終，我彎下了腰。突然，一雙纖細(xì)的手也伸了過(guò)來(lái)，比我快了一步，帶走了那刺眼的顏色。我轉(zhuǎn)眼望去：哦！初一女生，相貌是那樣的平平，我差點(diǎn)喊了出來(lái)。雖說(shuō)伸伸手，拾拾垃圾，是多么渺小的一個(gè)舉動(dòng)，人人都會(huì)做，但那女孩卻在我的心中留下了深刻的印象！

同學(xué)們，為xx母親爭(zhēng)光添彩并不需要我們做出轟轟烈烈的事跡，他只需要我們踐行一個(gè)個(gè)小小的行動(dòng)，他只需要我們實(shí)現(xiàn)一個(gè)個(gè)小小的承諾。

同學(xué)們，為了給xx母親明天爭(zhēng)光，為了給xx母親明天添彩，就讓我們攜起手來(lái)，從我做起，從身邊的小事做起，堂堂正正做一個(gè)名副其實(shí)的xx人！

熱愛(ài)校園演講稿范文【篇5】

尊敬的各位老師，親愛(ài)的各位同學(xué)們：

大家好！

我們校園的西南角上有幾顆梧桐樹(shù)，它們一年四季都很美麗，給我們的校園增添無(wú)限生機(jī)。

春天，梧桐樹(shù)的枝上又新增添了許多嫩苞。不久，嫩苞上就長(zhǎng)出了一片片嫩黃的葉子。過(guò)了幾天，嫩葉漸漸長(zhǎng)大了，在校園里顯得生機(jī)盎然。樹(shù)上還結(jié)出了“小籃球”呢！一個(gè)個(gè)絨球球像乒乓球一般大小，軟軟的，上面還有許多毛毛呢！微風(fēng)吹過(guò)，球球從樹(shù)上掉下來(lái)了。有的整個(gè)掉下來(lái)了，就“粉身碎骨”了，毛毛還落了一地，有的毛毛被風(fēng)吹了下來(lái)。像小蒲公英在我家，還能把小朋友的眼睛瞇著呢！這可有點(diǎn)讓人煩惱！

夏天，樹(shù)葉長(zhǎng)得更茂盛。郁郁蔥蔥，遮住了陽(yáng)光。同學(xué)們?cè)跇?shù)下乘涼，做游戲，他們有的跳皮筋，有的跳繩，多么快樂(lè)呀！梧桐還能為同學(xué)們遮風(fēng)擋雨，它就是大家最好的伙伴。

秋天，葉子變黃了，金燦燦的，一片片葉子落在地上，猶如一片金色的海洋，大家天天都生活在這落葉中，是多么開(kāi)心，多么美好的事情。它們鋪在地上，又像金色的毛毯，走在地上又感覺(jué)十分柔軟，一不小心還會(huì)摔一跤呢！

冬天，雪花飄落，一片片潔白而又小巧的雪花落在樹(shù)枝上，梧桐樹(shù)又穿上了銀色的新裝，顯得銀裝素裹，梧桐樹(shù)像一個(gè)個(gè)“白色士兵”挺立在白雪中，真美?。?/p>

我們學(xué)校的梧桐樹(shù)這么美麗，這么迷人，難道你不喜歡它，向往它嗎？

我愛(ài)學(xué)校演講稿

您知道寫(xiě)出一篇優(yōu)質(zhì)主題演講稿的關(guān)鍵在哪嗎？如果我們?cè)诖笮突顒?dòng)時(shí)需要演講，演講稿能夠更好地引導(dǎo)演講內(nèi)容，寫(xiě)好演講稿，才能演講得更突出，歡迎來(lái)到小編為您準(zhǔn)備的“我愛(ài)學(xué)校演講稿”匯總，希望您把本文的內(nèi)容應(yīng)用到生活中！

我愛(ài)學(xué)校演講稿(篇1)

我是一個(gè)普通的老師，就像銀河系中的一顆小星星。然而，普通的人很多很多，于是，我的故事，我的經(jīng)歷，我的生活，是不是可以代表這很多很多……

當(dāng)我以?xún)?yōu)異的成績(jī)被師范學(xué)校錄取的時(shí)候，我所高興的，不是我將成為一名未來(lái)的教師，說(shuō)來(lái)慚愧，我那時(shí)所高興的，是我的農(nóng)村戶(hù)口可以轉(zhuǎn)變成城鎮(zhèn)戶(hù)口了。想起這往事，想起我眾多的同學(xué)，讀了高中上大學(xué)，上完大學(xué)再變?yōu)檠芯可優(yōu)槁蓭?、講師的時(shí)候，我曾覺(jué)得：我的選擇是那么尷尬，多么無(wú)奈和可悲！

后來(lái)，“既來(lái)之，則安之”這句話(huà)安慰了我。再后來(lái)，三年的師范教育在我身上大見(jiàn)成效，我開(kāi)始覺(jué)得“教書(shū)有點(diǎn)意思”了。到目前為止，雖然教師的地位和待遇都不盡如人意，但我還是可以通過(guò)聊天說(shuō)**：

“當(dāng)教師太有意思了！”這并不是因?yàn)橛休^好的經(jīng)濟(jì)待遇或者較高的社會(huì)地位，而是有了同行的友誼、關(guān)懷，有了學(xué)生的尊敬、愛(ài)戴。有一群人的心是多么得驕傲和自豪！

我畢業(yè)后帶著介紹信來(lái)學(xué)校時(shí)，校長(zhǎng)和其他老師都以為我是學(xué)生！這倒好，他們便象關(guān)心學(xué)生一樣關(guān)心我：初來(lái)乍到，人地生疏，便有一位年過(guò)半百的老師不辭辛苦地為我搬行李，上樓下樓，又上樓，下樓……直到汗流浹背，氣喘吁吁。

這過(guò)程，他還一邊搬行李一邊向我介紹學(xué)校的情況：同住的是誰(shuí)，性格怎樣，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)是誰(shuí)，食堂在**……使我頓時(shí)產(chǎn)生了歸家的感覺(jué)，我從心底里感激他——后來(lái)我知道，這可親可敬的老師叫王垂榮老師。

做一個(gè)好的班主任是一個(gè)完整的老師。有經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)和老師都這么認(rèn)為。我一進(jìn)學(xué)校，領(lǐng)導(dǎo)就安排我當(dāng)班主任。我一聽(tīng)，嚇出一身大汗。

天哪，我初出茅廬，當(dāng)教師還不知行不行，要我當(dāng)班主任？我?guī)缀醪恢?，雖然讀師范的時(shí)候就死記了不少的所謂“理論”和“方法”，但這些和實(shí)際有著很大的距離，就象一個(gè)剛從書(shū)本上懂得怎樣游泳的人一下子要到?jīng)坝康拇蠛＠锶ヒ粯?，那緊張的心理是可想而知的。幸運(yùn)的是，學(xué)校安排了一位有豐富課堂工作經(jīng)驗(yàn)的老師帶我一起去。他叫廖雪濤。

這使我有了靠山，心里吃了“定心丸”。

我愛(ài)學(xué)校演講稿(篇2)

大家好!我是__班的__，我代表我班為大家演講的題目是：《__初級(jí)小學(xué)，我愛(ài)你》!

同學(xué)們，相信你們一定很喜歡自己的校園吧!當(dāng)然，我也不例外。因?yàn)樾@是我們學(xué)習(xí)的寶地，是我們成才的搖籃。這兒有芬芳馥郁的花草樹(shù)木，這兒有相伴晨昏的書(shū)聲歌聲;這兒有默默無(wú)聞甘于奉獻(xiàn)的老師，他們“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”;這兒有朝氣蓬勃勤奮學(xué)習(xí)的同學(xué)，他們“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。

我們的校園——__初級(jí)小學(xué)，座落在巍峨的鐵頂山下，運(yùn)輸繁忙的襄渝鐵路和漢渝公路從她的左側(cè)穿行而過(guò)，三溪河的碧水像一條玉帶在她的面前蜿蜒遠(yuǎn)去，四周是肥沃的農(nóng)田和青翠的山林，傳遞著濃郁的鄉(xiāng)土氣息。好一派恬靜宜人的田園風(fēng)光!在這樣的環(huán)境小學(xué)習(xí)，怎能不叫人心曠神怡!怎能不叫人專(zhuān)心致志!!

走近校園，教學(xué)樓頂上“__小學(xué)”四個(gè)鮮紅的大字便映入你的眼簾，潔白的外墻瓷磚在陽(yáng)光照射下熠熠生輝;高高的旗桿上，鮮艷的五星紅旗在迎風(fēng)飄揚(yáng);寬闊的操場(chǎng)上，鍛煉身體的同學(xué)們個(gè)個(gè)龍騰虎躍;四周的大小花臺(tái)里，綠樹(shù)成陰，花香撲鼻;尤其是教學(xué)樓前那兩棵蒼翠的塔柏，像兩個(gè)忠誠(chéng)的衛(wèi)士，日夜守護(hù)著我們的校園;又像兩支剛勁的毛筆，書(shū)寫(xiě)著我校輝煌的歷史。

聽(tīng)!上課的鐘聲響了，喧鬧的校園一下子歸復(fù)于平靜，只有老師那抑揚(yáng)頓挫的講授和同學(xué)心領(lǐng)神會(huì)的問(wèn)答;每當(dāng)清晨第一縷陽(yáng)光破窗而入的時(shí)侯，教室里早已是瑯瑯書(shū)聲。

看!教學(xué)樓里，每一間教室都窗明幾凈，同學(xué)們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下正聚精會(huì)神的學(xué)習(xí)。教研室里，空堂的老師正在全神貫注地備課或者批改作業(yè);頂樓上還有設(shè)備先進(jìn)的多媒體教室和微機(jī)室，以方便我們接受現(xiàn)代信息技術(shù)教育，跟上時(shí)代前進(jìn)的步伐。

我愛(ài)我的校園，我愛(ài)校園里清幽的環(huán)境，我愛(ài)校園里意氣風(fēng)發(fā)的同學(xué)，我更愛(ài)校園里辛勤工作的老師。是他們無(wú)私地為我們開(kāi)啟心靈的窗戶(hù)，帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。

“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片?！薄钦Z(yǔ)文老師指導(dǎo)我們吟誦詩(shī)詞美文;_ y=z，(ab)(a-b)=a平方-b平方——是數(shù)學(xué)老師引領(lǐng)我們探索數(shù)學(xué)王國(guó)的奧秘;iloveyou，mymotherland;iloveyou，myschool——是英語(yǔ)老師教會(huì)我們向外國(guó)朋友表達(dá)自己的心聲;政治課讓我們明辨是非，樹(shù)立了正確的人生觀;歷史課使我們知道了祖國(guó)的悠久歷史和燦爛文明;地理課讓我們了解了祖國(guó)的地大物博和各地的風(fēng)土人情……啊，老師，您是辛勤的園丁，培育我們茁壯成長(zhǎng)!啊，校園，你是我們力量的源泉，我們將在你這里獲得知識(shí)的動(dòng)力，展翅高飛!

是的，我們的校園地處偏僻的鄉(xiāng)村，她沒(méi)有繁華富麗的外表，沒(méi)有齊全完備的設(shè)施，沒(méi)有城里名校的規(guī)模，甚至沒(méi)有強(qiáng)大的師資隊(duì)伍。然而，正是這樣一所“其貌不洋”的初級(jí)小學(xué)，建校14年來(lái)，卻為上一級(jí)學(xué)校培養(yǎng)輸送了大量德才兼?zhèn)涞母卟派瑸開(kāi)_人民培養(yǎng)了一大批合格的建設(shè)者!她以自己獨(dú)特的魅力，吸引著來(lái)自四面八方的莘莘學(xué)子!也許，正是__初級(jí)小學(xué)的樸實(shí)無(wú)華，正是__初級(jí)小學(xué)全體老師兢兢業(yè)業(yè)的無(wú)私奉獻(xiàn)，正是__初級(jí)小學(xué)全體學(xué)生的勤奮進(jìn)取，才使__初級(jí)小學(xué)這個(gè)本不起眼的學(xué)校，在全__及周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民的心中，享有極大的聲譽(yù)!

我為我現(xiàn)在是__初級(jí)小學(xué)的學(xué)生而自豪，我也希望將來(lái)__初級(jí)小學(xué)會(huì)因我而驕傲!

__初級(jí)小學(xué)，我愛(ài)你!!

謝謝大家

我愛(ài)學(xué)校演講稿(篇3)

大家好！我是，我代表我班為大家演講的題目是：《學(xué)校，我愛(ài)你》！

同學(xué)們，相信你們一定很喜歡自己的校園吧！當(dāng)然，我也不例外。因?yàn)樾@是我們學(xué)習(xí)的寶地，是我們成才的搖籃。這兒有芬芳馥郁的花草樹(shù)木，這兒有相伴晨昏的書(shū)聲歌聲；這兒有默默無(wú)聞甘于奉獻(xiàn)的老師，他們“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”；這兒有朝氣蓬勃勤奮學(xué)習(xí)的同學(xué)，他們“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。

我們的校園座落在巍峨的鐵頂山下，運(yùn)輸繁忙的襄渝鐵路和漢渝公路從她的左側(cè)穿行而過(guò)，三溪河的碧水像一條玉帶在她的面前蜿蜒遠(yuǎn)去，四周是肥沃的農(nóng)田和青翠的山林，傳遞著濃郁的鄉(xiāng)土氣息。好一派恬靜宜人的田園風(fēng)光！在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)，怎能不叫人心曠神怡！怎能不叫人專(zhuān)心致志！

走近校園，教學(xué)樓頂上“xx中學(xué)”四個(gè)鮮紅的大字便映入你的眼簾，潔白的外墻瓷磚在陽(yáng)光照射下熠熠生輝；高高的旗桿上，鮮艷的五星紅旗在迎風(fēng)飄揚(yáng)；寬闊的操場(chǎng)上，鍛煉身體的同學(xué)們個(gè)個(gè)龍騰虎躍；四周的大小花臺(tái)里，綠樹(shù)成陰，花香撲鼻；尤其是教學(xué)樓前那兩棵蒼翠的塔柏，像兩個(gè)忠誠(chéng)的衛(wèi)士，日夜守護(hù)著我們的校園；又像兩支剛勁的毛筆，書(shū)寫(xiě)著我校輝煌的歷史。

聽(tīng)！上課的鐘聲響了，喧鬧的校園一下子歸復(fù)于平靜，只有老師那抑揚(yáng)頓挫的講授和同學(xué)心領(lǐng)神會(huì)的問(wèn)答；每當(dāng)清晨第一縷陽(yáng)光破窗而入的時(shí)侯，教室里早已是瑯瑯書(shū)聲。

看！教學(xué)樓里，每一間教室都窗明幾凈，同學(xué)們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下正聚精會(huì)神的學(xué)習(xí)。教研室里，空堂的老師正在全神貫注地備課或者批改作業(yè)；頂樓上還有設(shè)備先進(jìn)的多媒體教室和微機(jī)室，以方便我們接受現(xiàn)代信息技術(shù)教育，跟上時(shí)代前進(jìn)的步伐。

我愛(ài)我的校園，我愛(ài)校園里清幽的環(huán)境，我愛(ài)校園里意氣風(fēng)發(fā)的同學(xué)，我更愛(ài)校園里辛勤工作的老師。是他們無(wú)私地為我們開(kāi)啟心靈的窗戶(hù)，帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。

也許，在外人看來(lái)，我們的校園并不美麗，甚至，還有些簡(jiǎn)陋，顯得土里土氣，算不上“大雅之堂”。

是的，我們的校園地處偏僻的鄉(xiāng)村，她沒(méi)有繁華富麗的外表，沒(méi)有齊全完備的設(shè)施，沒(méi)有城里名校的規(guī)模，甚至沒(méi)有強(qiáng)大的師資隊(duì)伍。然而，正是這樣一所“其貌不洋”的初級(jí)中學(xué)，建校14年來(lái)，卻為上一級(jí)學(xué)校培養(yǎng)輸送了大量德才兼?zhèn)涞母卟派瑸槿嗣衽囵B(yǎng)了一大批合格的建設(shè)者！她以自己獨(dú)特的魅力，吸引著來(lái)自四面八方的莘莘學(xué)子！也許，正是中學(xué)的樸實(shí)無(wú)華，正是中學(xué)全體老師兢兢業(yè)業(yè)的無(wú)私奉獻(xiàn)，正是中學(xué)全體學(xué)生的勤奮進(jìn)取，才使這個(gè)本不起眼的學(xué)校，在周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民的心中，享有極大的聲譽(yù)！

謝謝大家！

我愛(ài)學(xué)校演講稿(篇4)

同學(xué)們的第一個(gè)家是父母的給的，你們還有學(xué)習(xí)的家——就是學(xué)校，以后你們出了社會(huì)還會(huì)有工作的家等等，這些家給你沒(méi)庇護(hù)，你沒(méi)理由不愛(ài)她。

我不是詩(shī)人。我不能用優(yōu)美的詩(shī)歌來(lái)歌頌我們美麗的校園；我不是學(xué)者。我不能用深刻的思想去思考我們學(xué)校的價(jià)值；我更不是歌手，不能用動(dòng)聽(tīng)的歌喉歌頌我們的學(xué)校。

我愛(ài)學(xué)校演講稿二尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

你們好！

我是良山學(xué)校的熊夢(mèng)宇。今天，我很高興代表同學(xué)們表達(dá)我的感受：我愛(ài)我的母校，良山學(xué)校。更加的多姿多彩！

學(xué)校就像是一個(gè)大家庭。這里是孕育人才的搖籃！

也許一個(gè)人的努力對(duì)于整個(gè)學(xué)校的發(fā)展來(lái)說(shuō)如滄海一粟，但是如果把每顆愛(ài)校的心聚集起來(lái)，力量將會(huì)無(wú)窮，等到畢業(yè)時(shí)，我們?cè)倩厥酌利惖哪感＃覀兙涂梢詿o(wú)悔的說(shuō)：我無(wú)愧于這里的學(xué)生生涯，我為我的學(xué)校而驕傲。我選擇，我無(wú)怨無(wú)悔。

農(nóng)村學(xué)校給了我們太多，我衷心祝愿我們的學(xué)校永遠(yuǎn)年輕輝煌！讓我們真誠(chéng)地說(shuō)：謝謝你，良山學(xué)校，我的母校！我的演講完畢，謝謝大家！

我愛(ài)學(xué)校演講稿三尊敬的各位老師，各位同學(xué)們：

大家好！今天，我演講的題目是《我愛(ài)我?！?。正是校園給了我們勇氣，讓我們知道，一次又一次的失敗仍有希望，并堅(jiān)強(qiáng)地站起來(lái)。給我動(dòng)力！

我愛(ài)我的學(xué)校，因?yàn)樗o了我很多快樂(lè)，給了我做人的真諦，也給了我深刻的知識(shí)來(lái)引導(dǎo)我走向社會(huì)。在這里，我找到了自信和夢(mèng)想。我喜歡校園，它讓我向往它，揚(yáng)起自信的風(fēng)帆。

在這里我要對(duì)校園大聲說(shuō)一句：“我愛(ài)你！”對(duì)藍(lán)天白云自豪的說(shuō)一句：

“我愛(ài)我校?！?/p>

我愛(ài)學(xué)校演講稿(篇5)

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!今天，我演講的題目是:。

常言道:學(xué)校是我家，人人關(guān)愛(ài)它。不錯(cuò)的，學(xué)校像一位慈愛(ài)的母親，給我?guī)?lái)溫暖，讓我在它的懷抱中茁壯成長(zhǎng)。

我的學(xué)校，也是我的第二個(gè)母校——毛壩初級(jí)中學(xué)，它座落在鐵頂寺的山腳下，前面是一條橫貫東西的交通干線(xiàn)——襄渝鐵路，右邊是一條清清的小河。學(xué)校依山傍水，人杰地靈，是一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的好地方，好學(xué)校!

今年九月一日，一個(gè)令我難忘的日子，學(xué)校敞開(kāi)它那寬闊的胸懷，接納了我。我有幸成為這個(gè)大家庭的一員。短短的兩個(gè)月過(guò)去了，可許多往事還歷歷在目。它讓我真真切切地感受到了快樂(lè)和溫暖。今天，我站在這里演講，心情非常激動(dòng)，我要為我的學(xué)校高歌一曲!

清晨，學(xué)校沐浴在陽(yáng)光里，我唱著小曲，邁著輕快的腳步跨入校園。花壇里綠樹(shù)蔥籠，幾枝花正在開(kāi)放，花香沁人心脾。旗桿上，五星紅旗高高飄揚(yáng)，令我精神振奮。窗內(nèi)傳來(lái)瑯瑯的讀書(shū)聲，那是同學(xué)們跳動(dòng)著的一曲曲音符，奏出我們跨世紀(jì)一代的心聲。我快步走進(jìn)教室，到知識(shí)的海洋里去遨游?！扒趭^、開(kāi)拓、拼搏、進(jìn) 取”，成為我們每一個(gè)中學(xué)生的追求。

課余時(shí)間，操場(chǎng)沸騰了。到處都是我們矯健的身影。你瞧，幾位籃球愛(ài)好者正在球場(chǎng)上你爭(zhēng)我?jiàn)Z。也許，他們就 是明天的姚明。場(chǎng)外，幾位同學(xué)是他們忠實(shí)的看客。有時(shí)為運(yùn)動(dòng)員鼓掌加油，有時(shí)扼腕嘆息:“唉!”我們幾個(gè)女生也不甘寂寞，有的跳繩，有的打羽毛球，歡聲笑 語(yǔ)在校園上空久久回蕩。

剛?cè)氤踔械奈?，還有點(diǎn)幼稚，天真。學(xué)習(xí)上滿(mǎn)不在乎。這下可慘了，前不久的階段考試，我的學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈，好幾科都不 及格。我想這下老師肯定會(huì)狠狠地批我一頓，同學(xué)們瞧不起我，恰恰相反，幾位老師向我伸出了援助之手，幫我分析原因，找差距，耐心地教育我。

他們循循善誘的 諄諄教誨像一股清泉，潤(rùn)濕著我的心田。同學(xué)們鼓勵(lì)我，有的給我借資料，有的給我補(bǔ)課。我的信心大增，我真切地感受到學(xué)校這個(gè)大家庭的溫暖，集體的力量!工 夫不負(fù)有心人，我的學(xué)習(xí)成績(jī)終于上升了。這點(diǎn)進(jìn)步，我得感謝慈母般的老師，親如兄弟姐妹的同學(xué)們。在這里，我向你們敬禮，向你們衷心地說(shuō)一聲“謝謝”!

同學(xué)們，愛(ài)我們的學(xué)校不能只掛在口頭上，而應(yīng)該付諸行動(dòng)。我認(rèn)為:首先，我們要用、嚴(yán)格要求自己，遵守校規(guī)校紀(jì)、 班規(guī)班紀(jì)，自尊、自愛(ài)、自律、自信，做一個(gè)合格的中學(xué)生;

其次，在日常生活中，愛(ài)護(hù)學(xué)校的一草一木，牢記“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，要有“校榮 就是我榮，校恥就是我恥”的意識(shí);再次，要勇于向有損學(xué)校的壞人壞事做斗爭(zhēng)，爭(zhēng)做愛(ài)校、護(hù)校的小衛(wèi)士。

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們齊聲高喊:“學(xué)校是我家，人人關(guān)愛(ài)它?！蔽以僖淮沃孕淖Ｔ肝覀兊膶W(xué)校，明天會(huì)更加輝煌，燦爛!

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!

我愛(ài)學(xué)校演講稿(篇6)

當(dāng)你成為一名研究生、律師或講師時(shí)，我曾經(jīng)覺(jué)得我的選擇是如此的尷尬，多么的無(wú)助和可悲！

后來(lái)，“既來(lái)之，則安之”這句話(huà)安慰了我。再后來(lái)，三年的師范教育在我身上大見(jiàn)成效，我開(kāi)始覺(jué)得“教書(shū)有點(diǎn)意思”了。到目前為止，雖然教師的地位和待遇都不盡如人意，但我還是可以通過(guò)聊天說(shuō)**：

“當(dāng)教師太有意思了！”這并不是因?yàn)橛休^好的經(jīng)濟(jì)待遇或者較高的社會(huì)地位，而是有了同行的友誼、關(guān)懷，有了學(xué)生的尊敬、愛(ài)戴。有一群人的心是多么得驕傲和自豪！

我畢業(yè)后帶著介紹信來(lái)學(xué)校時(shí)，校長(zhǎng)和其他老師都以為我是學(xué)生！這倒好，他們便象關(guān)心學(xué)生一樣關(guān)心我：初來(lái)乍到，人地生疏，便有一位年過(guò)半百的老師不辭辛苦地為我搬行李，上樓下樓，又上樓，下樓……直到汗流浹背，氣喘吁吁。

這過(guò)程，他還一邊搬行李一邊向我介紹學(xué)校的情況：同住的是誰(shuí)，性格怎樣，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)是誰(shuí)，食堂在**……使我頓時(shí)產(chǎn)生了歸家的感覺(jué)，我從心底里感激他——后來(lái)我知道，這可親可敬的老師叫王垂榮老師。

做一個(gè)好的班主任是一個(gè)完整的老師。有經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)和老師都這么認(rèn)為。我一進(jìn)學(xué)校，領(lǐng)導(dǎo)就安排我當(dāng)班主任。我一聽(tīng)，嚇出一身大汗。

天哪，我初出茅廬，當(dāng)教師還不知行不行，要我當(dāng)班主任？我?guī)缀醪恢?，雖然讀師范的時(shí)候就死記了不少的所謂“理論”和“方法”，但這些和實(shí)際有著很大的距離，就象一個(gè)剛從書(shū)本上懂得怎樣游泳的人一下子要到?jīng)坝康拇蠛＠锶ヒ粯?，那緊張的心理是可想而知的。幸運(yùn)的是，學(xué)校安排了一位有豐富課堂工作經(jīng)驗(yàn)的老師帶我一起去。他叫廖雪濤。

這使我有了靠山，心里吃了“定心丸”。

廖老師三十開(kāi)外，為人厚道熱情，工作精明能干，當(dāng)班主任經(jīng)驗(yàn)豐富。每當(dāng)我和他在一起時(shí)，我的心就會(huì)穩(wěn)定。他經(jīng)常主動(dòng)提醒我：

開(kāi)學(xué)要做什么，如何管理學(xué)生，如何處理學(xué)生的問(wèn)題等等。從一年級(jí)到二年級(jí)，廖老師一直在支持和幫助我。他幫助我解決了許多問(wèn)題，教會(huì)了我管理學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)秘訣，使我圓滿(mǎn)地完成了學(xué)校的各項(xiàng)工作任務(wù)。

熱愛(ài)生命演講稿通用四篇

我們不計(jì)一切代價(jià)制作出了這篇讓您滿(mǎn)意的“熱愛(ài)生命演講稿”。成功時(shí)乃是從失敗的土壤中頑強(qiáng)生長(zhǎng)，當(dāng)即將臨的演講為我們帶來(lái)相當(dāng)大的壓力時(shí)。我們最好是準(zhǔn)備好一份出色的發(fā)言稿，演講稿適用于學(xué)校教育、公司大會(huì)、宣傳活動(dòng)等多個(gè)場(chǎng)合。歡迎訪問(wèn)我們的網(wǎng)頁(yè)，將會(huì)有更多收獲！

熱愛(ài)生命演講稿 篇1

生活對(duì)于任何一個(gè)男女都并非易事，我們必須有堅(jiān)持不懈的精神，最要緊的，還是我們自己要有信心。我們必須相信，我們對(duì)某一件事情都有天賦的才能，并且，無(wú)論付出什么代價(jià)，都 要把這件事完成。當(dāng)事情結(jié)束的時(shí)候，你要能夠問(wèn)心無(wú)愧地說(shuō)：“我已經(jīng)盡我所能了?！?/p>

這是波蘭著名科學(xué)家居里夫人的一段話(huà)。從字里行間我們不難看出，她對(duì)事業(yè)的不懈奮斗和對(duì)人生的執(zhí)著追求。在漫漫的人生長(zhǎng)路中，只要腳踏實(shí)地，相信自己，每個(gè)人都能開(kāi)辟出一條屬于自己的通往成功的光明大道。

美國(guó)著名作家馬克 . 吐溫曾說(shuō)過(guò)：“ 19 世紀(jì)有兩個(gè)值得關(guān)注的人，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)就是海倫 . 凱勒?！碑?dāng)海倫這個(gè)獨(dú)特的生命以其獨(dú)特的成就震撼了世界，誰(shuí)又會(huì)想到她竟是一個(gè)盲聾啞人。她生活在一個(gè)無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)影的孤獨(dú)世界，但她卻做到了一般人無(wú)法想象的奇跡。創(chuàng)造這一切的，全憑一顆不屈不撓的心。她的信念，她的意志，讓她的生命重新煥發(fā)了光彩。

說(shuō)到這里，我又想起在這段時(shí)間接二連三發(fā)生的悲劇事件。一個(gè)個(gè)朝氣蓬勃的生命，轉(zhuǎn)眼間就離開(kāi)了人世。而原因卻僅僅是家庭不和、感情不順和被老師批評(píng)這些微不足道的小事。在為他們惋惜的同時(shí)，我只能感嘆他們的懦弱。當(dāng)海倫得知自己將永遠(yuǎn)生活在黑暗和孤獨(dú)中的時(shí)候，她放棄了嗎？當(dāng)愛(ài)迪生上千次燈泡實(shí)驗(yàn)失敗的時(shí)候，他放棄了嗎？當(dāng)惠靈頓在滑鐵盧的雪地中前行的時(shí)候，他放棄了嗎？是的，他們并沒(méi)有放棄。而最終，他們也都如愿以?xún)?。而悲劇事件中的這些脆弱的生命，卻又用最愚蠢的方式離開(kāi)了這個(gè)美好的世界。他們就沒(méi)有想過(guò)？最?lèi)?ài)他們的父母，老師，同學(xué)，會(huì)為失去他們而悲痛欲絕。

朋友，請(qǐng)珍惜自己的生命。請(qǐng)你用心去品味人間的酸甜苦辣，感受世間的悲喜冷暖。不要被微不足道的困難打倒，因?yàn)槟鞘侨松谋亟?jīng)之路。當(dāng)你翻過(guò)群山峻嶺，踏上通往成功的大道時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：生命無(wú)限精彩！

熱愛(ài)生命演講稿 篇2

前幾年，我讀到了這樣一段文字，它的背后有著一個(gè)令人傷感的故事。那段文字是這樣的：“她，一個(gè)愛(ài)唱歌的小姑娘,曾天真的對(duì)我說(shuō)：

‘老師，送我一支歌好嗎？’我愉快的答應(yīng)了，那個(gè)時(shí)候，九月的陽(yáng)光正溫柔地照射她甜甜的笑臉。誰(shuí)知，這一次談話(huà)竟成了永別。

那天下午，那個(gè)陽(yáng)光燦爛的九月的下午，那個(gè)她背著書(shū)包匆匆走向?qū)W校的下午，她被城市洶涌的車(chē)流無(wú)情的淹沒(méi)了，那一天，她剛剛滿(mǎn)十三歲……”

1995年，歌手張恒為紀(jì)念一個(gè)死于車(chē)禍的小女孩寫(xiě)了這首歌。這是一個(gè)真實(shí)的故事。一個(gè)漂亮聰明的女孩被**迷住了。她的**老師為了培養(yǎng)這個(gè)孩子，就為她在每個(gè)周日單獨(dú)授課。

長(zhǎng)期以來(lái)，它已成為固定模式。 那時(shí)的每個(gè)星期日，老師都能聽(tīng)到甜美的聲音：老師，打開(kāi)門(mén)。突然有一天，老師這時(shí)沒(méi)有聽(tīng)到熟悉的敲門(mén)聲。

時(shí)間一分一秒的過(guò)去，小姑娘一直沒(méi)有出現(xiàn)。老師好像感覺(jué)到了什么，就急忙下樓去。我聽(tīng)到幾個(gè)人在談?wù)撃谴问鹿?。他們說(shuō)是個(gè)小女孩。

老師發(fā)瘋似的按照小姑娘經(jīng)常走的路線(xiàn)跑去。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)一群人在車(chē)禍現(xiàn)場(chǎng)。老師把人群分開(kāi)，看見(jiàn)一個(gè)他熟悉的紅色書(shū)包和一灘血。

生命的失去或許離同學(xué)們很遠(yuǎn)，但是每天報(bào)紙媒介報(bào)道的一些**、海嘯、空難、礦難、車(chē)禍、中毒等例表明，多少人是在毫無(wú)預(yù)警的情形下失去生命的？這堂課或許只是一堂死亡教育的入門(mén)，希望同學(xué)們能去正視對(duì)死亡、面對(duì)死亡的課題。

同學(xué)們，大家回憶幼年至今，有無(wú)發(fā)生過(guò)親人死亡的經(jīng)歷？或者遭遇過(guò)朋友熟人死亡之類(lèi)的事件？或者你看了關(guān)于死亡和自殺的報(bào)道和**后有什么感覺(jué)？

你能猜到圍繞死亡的人們或聚會(huì)的內(nèi)心體驗(yàn)是什么樣的嗎？

人不能避免正常死亡，但可以通過(guò)培養(yǎng)健康的生活方式和積極的生活選擇，有效避免異常死亡；人不能避免物質(zhì)上的死亡，但可以避免精神上的死亡；人不能把握正常的死亡，卻能在很大程度上把握不正常的、可恥的死亡。

那么，死亡是否是個(gè)人的事情？

生活是她母親十月懷孕和精心照料的結(jié)果。她無(wú)權(quán)任意處理此事。據(jù)統(tǒng)計(jì)：每年13.

5萬(wàn)未成年的孩子經(jīng)歷母親和父親死亡于自殺的傷痛；每次自殺對(duì)至少6人有嚴(yán)重影響；1500多萬(wàn)自殺者的親友由于長(zhǎng)期以來(lái)的悲傷反應(yīng)，從未得到過(guò)心理幫助

所以，死亡不是個(gè)人的事。因?yàn)樗劳霾皇墙K結(jié)，它會(huì)產(chǎn)生巨大的社會(huì)影響。因此，人們應(yīng)該對(duì)死亡負(fù)責(zé)，而不是任性的，否則他們會(huì)給活著的人留下無(wú)限的痛苦。

那么，死亡是否也有意義？

有些人死了，他們捐獻(xiàn)器官；有的人是為了舍己救人或?yàn)閲?guó)捐軀，因公犧牲；有些人想把生存的機(jī)會(huì)留給孩子。而有的人死了，是多行不義‘是飛來(lái)橫禍擬或是激情自殺，這樣的死的你們認(rèn)為如何呢？

死亡對(duì)死者來(lái)說(shuō)毫無(wú)意義。他不知道世界在說(shuō)什么。但對(duì)周?chē)藙t有不同的意義。沒(méi)有活人想念死人，才是真正的死亡。活在心里的活人不是死的。

學(xué)生們，如果你只有三個(gè)月的生命。你打算怎樣安排最后的時(shí)間？你可以試著為自己立一份遺囑。

這樣你就會(huì)明白了，物質(zhì)的東西此時(shí)往往突然變得不重要，而過(guò)去一直忽略的東西卻變的異常重要，如親情、友情等等。生命是長(zhǎng)的，年輕是短的，所有面對(duì)死亡的練習(xí)都是為了活得更好。不要等待失去，只要珍惜，善待身邊的人或事。

與死亡相比，還有什么值得你執(zhí)著？

所以，人生是單行道。如果您重新開(kāi)始自己的生活，您會(huì)改變以前的生活嗎？

現(xiàn)在，我想給大家介紹一些關(guān)于數(shù)字的小知識(shí)：

●如果世界上所有民族的人口按一個(gè)100人的村莊的比例計(jì)算，那么這個(gè)村莊將有：

57名亞洲人；21名歐洲人：14名美洲和大洋洲人，8名非洲人；

52名女人和48名男人：

30名白人和70名非白人；

六個(gè)人擁有全村80%的財(cái)富，而這六個(gè)人來(lái)自美國(guó)。

80人的住房條件不好；

70人為文盲；50人營(yíng)養(yǎng)不良；

1人正在死亡；1人正在出生；

1人擁有電腦；1人（對(duì)，只有1人）擁有大學(xué)文憑；

如果我們以這種方式了解這個(gè)世界，那么耐心和理解就會(huì)變得更加明顯，。請(qǐng)記住下列信息；

如果今天早上起床是健康和無(wú)病的，那么你比其他數(shù)百萬(wàn)人都幸運(yùn)。他們甚至看不到下周的太陽(yáng)了；

如果你從未嘗過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)的危險(xiǎn)，監(jiān)禁的孤獨(dú)，折磨和饑餓。所以你的處境比其他5億人好，

如果你能在沒(méi)有任何危險(xiǎn)、憤怒或殺戮危險(xiǎn)的情況下進(jìn)出教堂或寺廟，那么你比30億人更幸運(yùn)。

如果你冰箱里有食物，身上有衣服，有房間住，有床睡，你比世界上75%的人都富有；

如果你在銀行一有存款，錢(qián)包里有票子，口袋里有零錢(qián)，那么你屬于世上8%最幸運(yùn)的人，如果你父母雙全，沒(méi)有離異，那么你的確是那種很稀有的地球人；

如果你了解這些信息，那么你就得到了雙重祝福。因?yàn)橛腥讼肽悖悴粚儆诹硗?0億文盲。

同學(xué)們，你們知道你們有多高興！

最后，讓我們?cè)俾?tīng)一個(gè)故事。

美國(guó)作家杰克·倫敦的名著《熱愛(ài)生命》講述了是這樣一個(gè)動(dòng)人故事：一個(gè)美國(guó)西部的淘金者在返回的途中被朋友拋棄了，他獨(dú)自跋涉在廣袤的荒原上。冬天快到了，雪花的寒風(fēng)襲來(lái)。 他沒(méi)有食物，腿受傷，鞋子摔壞，腳在流血。

他只能歪歪斜斜地蹣跚在布滿(mǎn)沼澤、丘陵、小溪的荒原上，非常艱難地前行著。就在他很虛弱的時(shí)候，他遇到了一只狼。他發(fā)現(xiàn)那只病狼跟著他，舔著他的血，跟著他。

就這樣，兩個(gè)垂死的生物拖著垂死的身體在荒地上互相獵殺。為了活著回去打敗惡心他的病狼，他終于贏得了人與狼的戰(zhàn)斗。他殺了狼，喝了狼的血。最終他獲救了，使生命放射出耀眼的光芒。

好吧，讓我們永遠(yuǎn)記住這八個(gè)字：珍惜生命，熱愛(ài)生命！

我的演講完了，謝謝大家！

熱愛(ài)生命演講稿 篇3

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

生命是脆弱的，生命是美麗的，有人熱愛(ài)生命，有人恰恰相反。我們不僅要熱愛(ài)自己的生活，更要熱愛(ài)自然界的一切生活。

在我的生活中就有熱愛(ài)生命的現(xiàn)象。一天，我在路邊的石頭縫中看見(jiàn)了一株小花，即使有一塊大石頭在它身上壓著，可它還是頑強(qiáng)地生長(zhǎng)著，使勁地抽出嫩葉。這塊大石頭壓住了它的莖，可它依舊不屈地向上茁壯生長(zhǎng)著、生長(zhǎng)著在沒(méi)有水、陽(yáng)光和泥土的石頭縫中，它頑強(qiáng)地生長(zhǎng)著。

如果是我們，我們可能會(huì)被大石頭壓碎。

幾天前，我家收養(yǎng)了一只流浪狗。他很可憐。它被雨淋濕了。他很臟。它被主人拋棄了。它這么可愛(ài)，有哪一個(gè)主人能忍心拋棄它?它的主人肯定是一個(gè)不熱愛(ài)生命的人。

否則，怎會(huì)拋棄小動(dòng)物?

我在電視上看到這樣一則新聞：有一個(gè)小學(xué)生帶手機(jī)上學(xué)，還在課堂上玩手機(jī)，這是一個(gè)赤裸裸的浪費(fèi)光陰的現(xiàn)象!這個(gè)小學(xué)生玩手機(jī)被老師發(fā)現(xiàn)，他頓時(shí)被嚇慌了，雙手顫抖著，老師溫柔的目光頓時(shí)嚴(yán)肅起來(lái)，老師把他的手機(jī)收走了。

這個(gè)小學(xué)生不敢頂撞老師，臉上充滿(mǎn)了憎恨的表情，下課了，這個(gè)學(xué)生沖出去就跳樓了。這不正是不愛(ài)你生活的反映嗎？

愛(ài)生活就是愛(ài)生活。我們要敢于面對(duì)挫折，讓有限的生命體現(xiàn)無(wú)限的價(jià)值。正如蕭伯納所說(shuō)，時(shí)間不能增加一個(gè)人的生命，但珍惜時(shí)間可以使生命有價(jià)值。所以，我們要熱愛(ài)生命!

3小學(xué)生熱愛(ài)生命演講稿篇二

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

生命是渺小的，就像大海中的金色沙灘，根本看不見(jiàn)；生命是偉大的，就像夜晚的明珠。只有一條生命。我們應(yīng)該珍惜生命，熱愛(ài)生命。

張海迪五歲時(shí)患脊髓血管瘤而高位截癱，因此沒(méi)上過(guò)學(xué)，但她的作品《輪椅上的夢(mèng)》卻在日本、韓國(guó)等多個(gè)國(guó)家出版，鼓舞了一代代的青少年。海倫凱勒在19個(gè)月的時(shí)候，因?yàn)橐淮涡杉t熱，而失去視力和聽(tīng)力，但她卻掌握了英語(yǔ)、法語(yǔ)、德語(yǔ)等五國(guó)語(yǔ)言，還寫(xiě)出了《假如給我三天光明》等激勵(lì)和影響了無(wú)數(shù)青少年的書(shū)籍。這些身體不健全的人都這么熱愛(ài)生命，我想，世界上任何事物都會(huì)熱愛(ài)生命。

有一次，我和哥哥在家鄉(xiāng)玩玩具手槍。我哥哥的技術(shù)很好。他打了一只正在練習(xí)飛行的鳥(niǎo)。那只鳥(niǎo)不由自主地倒了下來(lái)。我用手抓住了它。那只鳥(niǎo)拼命地在我手里掙扎，想振翅。我感到生命的力量在我手中，如此強(qiáng)大！

我被這只鳥(niǎo)的求生欲望震驚了。我忍不住放手了。

春天來(lái)了，我去公園鍛煉。我看到柳樹(shù)長(zhǎng)出新芽，青草慢慢地生長(zhǎng)，河流也在融化。我覺(jué)得那是生命的力量。

熱愛(ài)生命，珍惜生命，生命之花將永遠(yuǎn)綻放。

4小學(xué)生熱愛(ài)生命演講稿篇三

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

什么是生活？生命的意義是什么？在這有限的生命中，我們?cè)撛趺崔k？人生只有一次，失去了無(wú)法彌補(bǔ)。

人最寶貴的就是生命。人生只有一次。如果你失去了它，你就再也不會(huì)回來(lái)了。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：

當(dāng)回憶往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A面悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為面羞愧;在臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)要類(lèi)的解放而斗爭(zhēng)。這是奧斯特洛夫斯基說(shuō)的話(huà)。

我們身邊的有許多殘疾人，如我們班的張潤(rùn)琪，就是因?yàn)樾r(shí)候得了病，所以走路很不方便，他雖然走路一瘸一拐的走的像擰麻繩一樣，便也和正常人一樣自已上下學(xué)，不讓人幫助。

熱愛(ài)生命演講稿 篇4

我懷著敬仰的心情讀完了《第56號(hào)教室的奇跡》《給教師的101條建議》《正面管教》《捕捉兒童敏感期》《班主任工作漫談》等優(yōu)秀的教育類(lèi)書(shū)籍，他們所散發(fā)的光芒照亮了我執(zhí)著的教育理想，教育是一項(xiàng)漫長(zhǎng)的工作，需要經(jīng)歷時(shí)間的考驗(yàn)，“多改變自己，少埋怨環(huán)境”、“選擇積極角色進(jìn)入生活”、“提高笑對(duì)人生的能力”“你就是榜樣”、“讓信任取代恐懼”、“做孩子們可靠的肩膀”、“紀(jì)律必須合乎邏輯”“和善而堅(jiān)定”……這些優(yōu)秀的教育觀點(diǎn)、教育信念，讓我不忘初心，一路前行。

歌德說(shuō)：“讀一本好書(shū)就是在和高尚的人談話(huà)?！蔽液芷椒?，但我需要走向高尚。

無(wú)數(shù)個(gè)美麗的黃昏，一個(gè)個(gè)溫馨的夜晚，在書(shū)中，詩(shī)詞歌賦的冷月清風(fēng)，散文**的悲歌多情，教育理論的發(fā)人深省，都讓我拋卻功利，忘記浮華，內(nèi)心豐盈，青春激蕩。“腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠(yuǎn)”。老師們，同學(xué)們，熱愛(ài)讀書(shū)吧！

畢淑敏說(shuō)“優(yōu)等的心，不必華麗，但必須堅(jiān)韌”。愿我們每一個(gè)人都能通過(guò)閱讀變得壯麗和堅(jiān)不可摧。

謝謝大家

小學(xué)愛(ài)學(xué)校演講稿

外在壓力增加時(shí)，就應(yīng)增強(qiáng)內(nèi)在的動(dòng)力。當(dāng)我們需要在大型的場(chǎng)合進(jìn)行演講時(shí)，必然要對(duì)自己的演講稿精心準(zhǔn)備，一篇演講稿最好只有一個(gè)主題。最近是否在搜集優(yōu)秀的演講稿模板呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)愛(ài)學(xué)校演講稿,更多相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

小學(xué)愛(ài)學(xué)校演講稿【篇1】

以“情、行、紀(jì)、研”推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)管理

錦屏縣啟蒙中學(xué)付 彬

啟蒙中學(xué)是錦屏縣偏遠(yuǎn)的農(nóng)村初級(jí)中學(xué)，在校學(xué)生879人，教職工70人，辦學(xué)條件基本達(dá)標(biāo)，教學(xué)質(zhì)量近年來(lái)穩(wěn)中有升，為了起到拋磚引玉的作用，現(xiàn)我就學(xué)校教育教學(xué)管理中的點(diǎn)滴做法與大家交流。

一、以情融教

俗話(huà)說(shuō)：“情感是最好的老師”。掏出一顆心來(lái)，積蓄正能量，用情感去匯集教職工的智慧和力量。

（1）利用節(jié)假日登門(mén)拜訪離退休老教師，虛心聽(tīng)取他們對(duì)學(xué)校管理和發(fā)展的意見(jiàn)和建議，同時(shí)召開(kāi)離退休教師座談會(huì)，就學(xué)校教育教學(xué)管理制度和方案交予他們審議，耐心聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和建議，將他們的計(jì)策轉(zhuǎn)變成推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)管理的正能量。

（2）深入困難教職工家庭，噓寒問(wèn)暖，送去領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、學(xué)校的幫助，每當(dāng)教職工生病臥床或住院治療，親臨其榻下問(wèn)候關(guān)照，教職工家庭有什么大繁小事，領(lǐng)導(dǎo)第一個(gè)出現(xiàn)在現(xiàn)場(chǎng)，幫忙獻(xiàn)策，以對(duì)教職工的關(guān)愛(ài)，凝聚教職工之心，匯成學(xué)校力量。

（3）與教職工以心交心、推心置腹、促膝交流。認(rèn)真探討學(xué)校教育教學(xué)管理中的好經(jīng)驗(yàn)好做法，問(wèn)教于師，以形成教育教學(xué)管理的良方好藥。

（4）推行推門(mén)進(jìn)課堂聽(tīng)課活動(dòng)，隨時(shí)進(jìn)入課堂聽(tīng)取教師的 1

上課，了解教師上課的動(dòng)態(tài)和情況，課后并與教師共同探究、切磋教藝，推進(jìn)教師教學(xué)方法的改進(jìn)和提高。

（5）注重年輕教師的培養(yǎng)和鍛煉。以兄長(zhǎng)的角色相待，手把手地引導(dǎo)他們?nèi)绾稳ギ?dāng)班主任，如何抓好班級(jí)管理、了解學(xué)生的動(dòng)態(tài)和思想。如何抓好教學(xué)，從備課、上課等環(huán)節(jié)引導(dǎo)，使他們授之以漁，快步進(jìn)入角色。

（6）寬厚待人，海納百川

不論是大小會(huì)議，還是問(wèn)題的討論解決，總是首先認(rèn)真聽(tīng)取教職工的意見(jiàn)，然后形成集體的意見(jiàn)，對(duì)出現(xiàn)問(wèn)題的老師從不板起面孔訓(xùn)人，居高臨下，而是面帶微笑地與他查擺，尋找解決問(wèn)題的辦法，對(duì)待學(xué)生更是這樣，與學(xué)生交友，致使學(xué)校和諧向上，銳意進(jìn)取。

（7）積極創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的育人環(huán)境。

爭(zhēng)取相關(guān)部門(mén)對(duì)學(xué)校辦學(xué)條件的幫扶，近年籌措了120萬(wàn)元資金。改善了學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)硬化，體育設(shè)備設(shè)施等的添置。為學(xué)生的文體活動(dòng)創(chuàng)設(shè)好的環(huán)境。

（8）深入村寨做好輟學(xué)學(xué)生的勸返工作。用政策和情感動(dòng)員每位輟學(xué)生，通過(guò)感化致使學(xué)生返校，并能進(jìn)得來(lái)、留得住，學(xué)得好。

二、以行促教

常言道“有什么樣的校長(zhǎng)，就有什么樣的學(xué)校”，榜樣的力量是無(wú)窮的。

除了出差以外堅(jiān)持做到：

（1）每天早讀前第一時(shí)間站在校門(mén)口面帶微笑迎接師生進(jìn)

入校園。

（2）每天起床鐘后，第一時(shí)間深入學(xué)生宿舍、查看學(xué)生起居情況，進(jìn)入食堂了解學(xué)生的早餐情況。

（3）每天第一節(jié)課前到各辦公室查看教師的工作情況和當(dāng)天當(dāng)周要處理事項(xiàng)。

（4）每天晚自習(xí)后認(rèn)真查看校園周邊治安、教師的巡邏和安保、學(xué)生的就寢以及各教師、辦公室的“四關(guān)”（關(guān)燈、關(guān)門(mén)窗、關(guān)電腦、關(guān)火）情況。

（5）每周末第一時(shí)間到校門(mén)口路查看學(xué)生乘載車(chē)輛情況并護(hù)送學(xué)生安全返家。

以校為家，捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。同時(shí)，嚴(yán)于律己，寬以待人，注重為人師表的形象，謹(jǐn)言慎行，認(rèn)真做到“正衣冠、照鏡子”，確保學(xué)校教育教學(xué)風(fēng)清氣正。

三、以紀(jì)嚴(yán)教

俗話(huà)說(shuō)“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”。只有在制度上約束人，管理人，把學(xué)校的運(yùn)行關(guān)在制度的籠子里，每年定期召開(kāi)教職工代表大會(huì)，討論學(xué)校教育教學(xué)管理的一系列制度并付諸實(shí)施。

1、制定了《班級(jí)管理制度及班級(jí)量化考核制度》、《學(xué)校安全制度》、《校園各種安全預(yù)案》、《消防地震等安全演練方案》、《學(xué)校宿舍管理制度》、校園衛(wèi)生清掃以及學(xué)生行為規(guī)范教育等制度作為對(duì)班級(jí)和班主任、學(xué)生量化考核。

（2）、制定了《學(xué)校請(qǐng)銷(xiāo)假制度》、《教師質(zhì)量獎(jiǎng)懲制度》、《教師工作職責(zé)》、《教研教改規(guī)定》、《控輟保學(xué)制度》、《教學(xué)常規(guī)檢查制度》、《實(shí)驗(yàn)室管理制度》作為教師量化考核依據(jù)，《年

度考核制度》、《教師績(jī)效考核制度》、《教師培訓(xùn)方案》、《教師職稱(chēng)聘任方案》作為教師績(jī)效和評(píng)職晉級(jí)的依據(jù)。

（3）、制定了《財(cái)產(chǎn)管理制度》、《食堂管理制度》《財(cái)務(wù)管理制度》等作為學(xué)校財(cái)務(wù)開(kāi)支和食堂管理的依據(jù)，確保學(xué)校經(jīng)費(fèi)合理使用，保證正常運(yùn)轉(zhuǎn)，推行每月考評(píng)一次，每學(xué)期公布一次，實(shí)行校務(wù)公開(kāi)。

四、以研強(qiáng)教

1、開(kāi)展心理指導(dǎo)和素質(zhì)提高教育，針對(duì)各班級(jí)的勸返生和學(xué)困生，由政教處牽頭，班主任和任課教師參與，采取一對(duì)一診斷，一對(duì)一引導(dǎo)，有效配方，致使百分之百的鞏固和轉(zhuǎn)化。

2、開(kāi)展有效課堂的教研活動(dòng)，采取以下方式進(jìn)行：（1）一個(gè)教師備課，教研組評(píng)教案，形成集中教案，一個(gè)教室授課，再集中評(píng)課。（2）多位教師備課，形成一份教案，再選定一人授課，然后評(píng)課。（3）集體備課，形成一份教案，由每位教師各自授課，然后集體再評(píng)課。

3、基點(diǎn)定位，檢測(cè)分析

各教研組針對(duì)各自教學(xué)內(nèi)容，擬定一個(gè)方向和題型并按題型和分值統(tǒng)一擬定檢測(cè)試題，統(tǒng)一測(cè)試，集中評(píng)卷后進(jìn)行分析形成成因。

4、帶著問(wèn)題進(jìn)行教研，積極探究，讓問(wèn)題的解決以促進(jìn)教研教改。擬定共同的問(wèn)題，對(duì)存在共性的問(wèn)題積極探討，力求全面突破。

5、實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課制度，要求教師和領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期必須達(dá)到聽(tīng)課節(jié)數(shù)，推行隨時(shí)推門(mén)聽(tīng)課制度，對(duì)所聽(tīng)的課還要與任課教師

議課和評(píng)課，以評(píng)促教。

6、推行“送出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的培訓(xùn)模式，凡參加國(guó)培、省培的教師，在寫(xiě)好心得體會(huì)的同時(shí)還要對(duì)本校學(xué)科教師進(jìn)行全員培訓(xùn)。并與兄弟學(xué)校開(kāi)展教師交流、教研互動(dòng)，相互示范，相互評(píng)課議課的研討。

7、推行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶試題隨時(shí)進(jìn)課堂檢測(cè)制度，同考任課教師和學(xué)生。以督促教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

8、推行教學(xué)常規(guī)嚴(yán)要求、細(xì)檢查、強(qiáng)規(guī)范制度，備課教案注重教學(xué)反思，教學(xué)突出主導(dǎo)和主體，學(xué)習(xí)輔導(dǎo)突出循循善誘和啟迪以及興趣培養(yǎng)，作業(yè)批閱和試卷測(cè)評(píng)上注重詳改和激勵(lì)。

9、推行注重學(xué)生整體全面綜合發(fā)展制度，讓每位學(xué)生在同一陽(yáng)光下健康成長(zhǎng)。

10、推行教師優(yōu)質(zhì)課、技能大賽和優(yōu)秀論文獲獎(jiǎng)的激勵(lì)機(jī)制，對(duì)獲獎(jiǎng)教師給予重獎(jiǎng)，并納入量化考核，起到好的效果。

通過(guò)以上的工作，近年來(lái)，我校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)居全縣前茅，一直獲縣教學(xué)質(zhì)量顯著獎(jiǎng)。2010年被州教育局評(píng)為基礎(chǔ)教育教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)學(xué)校，2011年州教育局評(píng)為教學(xué)常規(guī)管理先進(jìn)學(xué)校。

以上是學(xué)校管理的簡(jiǎn)單匯報(bào)，不當(dāng)之處敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、校長(zhǎng)、批評(píng)指正，匯報(bào)完畢，謝謝！

2013年10月22日

小學(xué)愛(ài)學(xué)校演講稿【篇2】

尊敬的各位、：

很高興這樣的活動(dòng)今天能在雨中進(jìn)行，我們老師都在期盼，期盼新的年鑒的早日發(fā)行。

今天的盛典，是南京市教學(xué)研究成果的再次展示。

今天正式發(fā)行的《南京市教學(xué)研究年鑒(20xx)》記載了南京市20xx年度教學(xué)研究的主要成就，《年鑒》中收錄的一論文不僅展示了優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，更讓我們能從中尋找個(gè)中的脈絡(luò)，找出進(jìn)一步教研的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)，《年鑒》中記載的一項(xiàng)項(xiàng)重大教學(xué)活動(dòng)，是南京教育人對(duì)教育教學(xué)的理解和追求的印記，《年鑒》的發(fā)布，可以讓我們可以對(duì)《年鑒》的豐富內(nèi)容作縱橫交錯(cuò)的多角度思考，對(duì)了解和提升我市教育教學(xué)品質(zhì)有著重要的引領(lǐng)作用。

今天的盛典，是對(duì)教學(xué)研究?jī)r(jià)值的再次思考。

蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)：“如果你想使教育工作給教師帶來(lái)歡樂(lè)，那就請(qǐng)你把每個(gè)教師引上進(jìn)行研究的幸福之路吧?！比缃瘢诜e極探索高中多樣化特色辦學(xué)的背景下，學(xué)校正在以校本研究、行動(dòng)研究、實(shí)證研究、敘事研究等，實(shí)現(xiàn)著教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式、管理方式的變革。我們認(rèn)識(shí)到，教學(xué)研究是一種思考和追問(wèn)——分析、研究教育現(xiàn)象；教學(xué)研究是一種整合與提煉——通過(guò)理論和實(shí)踐的研究，現(xiàn)象看本質(zhì)；教學(xué)研究是一種回歸和享受——讓大家在體驗(yàn)中用我們的教育觀點(diǎn)去熔化我們的教學(xué)內(nèi)容，不斷提升職業(yè)幸福指數(shù)?！赌暇┦薪虒W(xué)研究年鑒(20xx)》所展示的老師們的研究成果，正體現(xiàn)出學(xué)習(xí)研究已成為我們教師的一種職業(yè)生命常態(tài)。

今天的盛典，是對(duì)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的再次給力。

成長(zhǎng)由進(jìn)取來(lái)推動(dòng)，由來(lái)表達(dá)。近年來(lái)，雨中，作為一個(gè)快速發(fā)展中的'學(xué)校，以教學(xué)研究為主線(xiàn)，以教學(xué)行為改進(jìn)為著力點(diǎn)，優(yōu)化教師的成長(zhǎng)。我們開(kāi)展了形式多樣的活動(dòng)，如撰寫(xiě)“教學(xué)拾零”，捕捉常態(tài)教學(xué)中的靈感；寫(xiě)“教學(xué)反思”，梳理教學(xué)中的得失；寫(xiě)“教學(xué)案例”，在對(duì)比中提升自己的教學(xué)智慧，寫(xiě)“教學(xué)論文”，表達(dá)和提煉自己對(duì)教育教學(xué)的理解，寫(xiě)“教育敘事”，在生動(dòng)的故事中感悟教育的魅力。我想，我們很多學(xué)校都在開(kāi)展著同樣的活動(dòng)，我們以研究、和反思促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)，共同推動(dòng)南京教育的發(fā)展。

今天的盛典，是我們教學(xué)研究的再次出發(fā)。

我們將堅(jiān)持走“以教研提升教學(xué)品質(zhì)”之路，和大家攜手，積極投身教育教學(xué)研究，為南京這座教育名城增厚文化底蘊(yùn)，為南京教育續(xù)寫(xiě)新的華章。我們相信，今天的努力，將會(huì)為20xx年的《年鑒》增添新的斑斕。

再次感謝組委會(huì)在我校舉辦《年鑒》的發(fā)布活動(dòng)，它讓花雨臺(tái)中學(xué)濡染了濃厚的教科研氣息，讓今天的雨中在學(xué)習(xí)中豐厚，在研究中創(chuàng)新，在交流中成長(zhǎng)！

祝今天的《年鑒》頒發(fā)活動(dòng)及高層論壇圓滿(mǎn)成功！謝謝！

小學(xué)愛(ài)學(xué)校演講稿【篇3】

大家好，今天我發(fā)言的題目是《關(guān)注學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，全面做好教學(xué)工作》，作為一名剛走上校長(zhǎng)崗位時(shí)間不長(zhǎng)的小字輩來(lái)說(shuō)，參加今天的校長(zhǎng)論壇，談如何做好教學(xué)管理工作，我感到真有些力不從心，因?yàn)槲业男ｉL(zhǎng)工作還沒(méi)有做出成績(jī)，因?yàn)槲疫€沒(méi)有很成熟的管理思想，但我有一顆樂(lè)意學(xué)習(xí)的心態(tài)，也愿意和大家一起來(lái)分享一下自己的小小體悟，如果有和在座的各位理解不同的地方，我真誠(chéng)的希望能和大家進(jìn)行溝通交流，以促進(jìn)我們的共同進(jìn)步!

一、課堂是做好教學(xué)管理工作的首要陣地

我覺(jué)得，不論是哪所學(xué)校，要想做好教學(xué)管理工作，首先要制定學(xué)校的教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則，沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。學(xué)校的首要工作就是教學(xué)工作，教學(xué)常規(guī)就是用來(lái)指導(dǎo)教師實(shí)施教學(xué)的行為準(zhǔn)則，需要教師去領(lǐng)會(huì)、內(nèi)化、貫徹、落實(shí)。來(lái)到張莊小學(xué)后，通過(guò)我頻繁的推門(mén)聽(tīng)課，看到的和聽(tīng)到的，我決定組織學(xué)校的每位教師認(rèn)真學(xué)習(xí)蘭沃鄉(xiāng)小學(xué)課堂教學(xué)(上課)常規(guī)。學(xué)校的每位教師不僅承擔(dān)著“傳道、解惑、授業(yè)”的重任，還承擔(dān)著對(duì)學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的教育。試想一個(gè)坐不端正的孩子和經(jīng)常做小動(dòng)作的孩子，哪怕老師講的再精彩，課堂效率也是低下的。學(xué)校規(guī)定了學(xué)生課堂習(xí)慣六條：一是做好課前準(zhǔn)備，課本、書(shū)、筆等學(xué)習(xí)用品擺放整齊；二是保證正確的聽(tīng)寫(xiě)和書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)；三是認(rèn)真聽(tīng)講，積極思維；四是發(fā)言大膽，聲音洪亮；五是敢于提問(wèn)，發(fā)表自己的觀點(diǎn)；六是善于傾聽(tīng)，善于合作，善于交流。同樣也要求教師認(rèn)真貫徹執(zhí)行，提前三分鐘進(jìn)教室，上課不遲到，下課不提前，中途不離開(kāi)，不以散漫的儀容儀態(tài)登講臺(tái)，不在課堂上講非教學(xué)性的工作，不經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)不得私自調(diào)課，不得私自將音、體、美、等課改上其它課等等。以上這些制度制定起來(lái)容易，實(shí)施才是最重要的，因此學(xué)校還專(zhuān)門(mén)制定了小學(xué)課堂教學(xué)(上課)常規(guī)管理措施，校委會(huì)人員每天輪流值班，深入師生，做到每周有考核，月月有公布。目的是規(guī)范我們的課堂教學(xué)，增強(qiáng)教師的責(zé)任意識(shí)，真正履行好教書(shū)育人的職責(zé)。每天，當(dāng)看到老師們以飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)和積極的工作態(tài)度走進(jìn)教室，看到孩子們天真燦爛的笑臉和對(duì)知識(shí)充滿(mǎn)渴求的眼神，我深深地感受到，這份美好而又和諧的旋律也得益于我們形成習(xí)慣的教學(xué)制度。

二、堅(jiān)持聽(tīng)課是做好教學(xué)工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)

作為校長(zhǎng)，繁瑣的事情非常多，不可能做到面面俱到，但要分清主次，我認(rèn)為最重要的是必須走入課堂教學(xué)的前沿，認(rèn)真地聽(tīng)課和分析課。蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)：“對(duì)一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的校長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，他的注意和關(guān)心的中心就是課。只有當(dāng)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)人掌握了足夠的事實(shí)和進(jìn)行足夠的觀察時(shí)，才能在教學(xué)和教育過(guò)程的這個(gè)領(lǐng)域里達(dá)到工作的高質(zhì)量。經(jīng)常聽(tīng)課和分析課的校長(zhǎng)，才能了解學(xué)校里在做些什么。盡管學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)人有各種各樣的活動(dòng)，而聽(tīng)課和分析課卻是應(yīng)當(dāng)擺在首要地位的工作?！碧K霍姆林斯基的做法和精神確實(shí)值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，他說(shuō)：“如果我沒(méi)有聽(tīng)過(guò)兩節(jié)課，我就認(rèn)為今天我在學(xué)校是什么事也沒(méi)有做?！眮?lái)到張莊小學(xué)后，兩個(gè)半月的時(shí)間我聽(tīng)了四十余節(jié)課，大部分都是推門(mén)聽(tīng)課，只有這樣才能聽(tīng)到老師最原始的常態(tài)課，才能發(fā)現(xiàn)一些優(yōu)點(diǎn)和不足。比如期中考試后四年級(jí)的成績(jī)不太好，我多次聽(tīng)課后發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文課教師講的很多，內(nèi)容也很全面，但是課堂紀(jì)律太差，部分學(xué)生沒(méi)有專(zhuān)心聽(tīng)講，教師只是做到了該講的都講了，學(xué)生卻沒(méi)有消化掉，一些重點(diǎn)知識(shí)沒(méi)有讓學(xué)生抓死，抓牢，這樣就出現(xiàn)了試卷中錯(cuò)字太多，學(xué)生做題沒(méi)有時(shí)間觀念，考試時(shí)試題做不完等問(wèn)題。針對(duì)這些問(wèn)題，我和這位老師反復(fù)交流，課堂上她改變了教學(xué)策略，善于啟發(fā)學(xué)生思維，很好地調(diào)動(dòng)課堂氣氛，重視了學(xué)生參與，還做到了面批面改，讓人感受到，老師在真心關(guān)愛(ài)孩子過(guò)程中也促進(jìn)了他們健康快樂(lè)的學(xué)習(xí)。這個(gè)有目共睹的師生共同成長(zhǎng)進(jìn)步的例子也成了其他老師學(xué)習(xí)的典范。還有一位性格比較馬大哈的數(shù)學(xué)教師，成績(jī)很差，我多次聽(tīng)他的課后發(fā)現(xiàn)他把豎式中的各位和十位都對(duì)不齊，就單獨(dú)對(duì)他說(shuō)：“數(shù)學(xué)是一門(mén)很?chē)?yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)科，容不得絲毫差錯(cuò)，咱不能把平時(shí)的馬大哈脾氣帶到課堂中來(lái)，那樣會(huì)耽誤孩子一生的，如果咱自己的孩子遇到像你這樣的老師，你會(huì)怎么想？”這位四十幾歲五尺漢子像做錯(cuò)事的小學(xué)生一樣，慚愧的低著頭，從那以后，他深刻反思，精心備課，對(duì)自己和孩子都嚴(yán)格要求并細(xì)化，成績(jī)提高很快。

從這不斷的聽(tīng)課中，我更覺(jué)得，學(xué)校給教師營(yíng)造快速成長(zhǎng)和專(zhuān)業(yè)發(fā)展的良好環(huán)境很必要。對(duì)迫切希望指導(dǎo)的教師，我們的任務(wù)是幫他“登高”；對(duì)盼望展示自己才華的教師，我們的任務(wù)是給他們“搭臺(tái)”；對(duì)害怕聽(tīng)課的教師，我們的任務(wù)是為他們“加油”。聽(tīng)課過(guò)程中，我還喜歡把一些優(yōu)秀教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)到一起變?yōu)槿＝處煹慕虒W(xué)財(cái)富，以為我們的教學(xué)服務(wù)！

三、加強(qiáng)人文關(guān)懷是做好教學(xué)工作的奠基

積極性的心理源泉來(lái)自人的需要。教師除了具有一般人的需要外，還有其自身需要，即事業(yè)的需要，希望有較好的工作和生活條件，希望得到培養(yǎng)和提高。每一位教師都有長(zhǎng)處,我們要善于用發(fā)現(xiàn)的眼睛去探尋教師的閃光點(diǎn),幫助教師找到自信, 讓教師自覺(jué)遵守紀(jì)律規(guī)則等。不能讓教師時(shí)時(shí)、事事、處處圍繞考核轉(zhuǎn),把學(xué)習(xí)、教學(xué)當(dāng)成任務(wù)去完成。要激發(fā)教師由要我學(xué),要我做,變?yōu)槲乙獙W(xué),我要做,我該學(xué),我該做,讓每一位教師時(shí)時(shí)刻刻都能保持忘我的工作熱情,全身心地投入到教學(xué)工作中。 把“冷冰冰”的科學(xué)管理與“暖融融”的人文管理處理得相得益彰，這是校長(zhǎng)應(yīng)該努力追求的藝術(shù)。

在工作中我努力解決好遠(yuǎn)路教師的生活問(wèn)題，親自準(zhǔn)備好油、米、鹽等一些生活用品，使他們?cè)趯W(xué)校有一種家的感覺(jué)。我常說(shuō)的一句話(huà)就是走到一起是我們今生的緣分，我們都應(yīng)該倍加珍惜這份緣，大雪時(shí)我給遠(yuǎn)路的教師發(fā)去是否平安到家的短信，元旦時(shí)我給每位教師發(fā)去了節(jié)日的祝福，對(duì)于學(xué)校的衛(wèi)生，總是早早到校，帶頭打掃，切實(shí)以自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋管理者的內(nèi)涵。另外，為了活躍教師生活，我?guī)е蠹掖蛴鹈颍懿降?，使教師放松心情，避免過(guò)度疲勞。在辦公室，和老師們一起交流談心，看到大家之間的那份輕松自然，其樂(lè)融融的家般溫暖和團(tuán)隊(duì)精神綻放在每位老師的笑臉上，我倍感滿(mǎn)足。記得在蘭沃鄉(xiāng)教育工作會(huì)議上，我曾說(shuō)過(guò)要讓張莊中心小學(xué)的每一位教師成為職業(yè)幸福感更強(qiáng)的教師，讓每一位孩子成為更獨(dú)立、更快樂(lè)的學(xué)生！ 我會(huì)為這個(gè)目標(biāo)繼續(xù)付出不懈的努力！

四、加大宣傳是做好教學(xué)工作的催化劑

當(dāng)今這個(gè)時(shí)代，甘醇的美酒到處都是。酒香不怕巷子深的觀念已經(jīng)落后。因此，就學(xué)校發(fā)展而言，本校在教學(xué)管理上有什么長(zhǎng)處或者成功之處，校長(zhǎng)要考慮跟外界多交流。既要做得好，也要說(shuō)得好，加大宣傳，走向外界。不被發(fā)現(xiàn)、不被雕琢的玉，只是一塊石頭而已。當(dāng)你在將自己教學(xué)管理方面的東西向外界宣傳的同時(shí)，你也在做更進(jìn)一步的改進(jìn)，這實(shí)際上就是一種新的發(fā)展觀。比如今年十月份在縣舉辦的名家論壇比賽中，我和其他六名教師取得鄉(xiāng)鎮(zhèn)組第三名的成績(jī)；十二月十號(hào)我校五年級(jí)學(xué)生王輝和徐娜參加全縣交通知識(shí)競(jìng)賽，榮獲全縣第二名的好成績(jī)。這些喜訊我們通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議反饋給家長(zhǎng)和社會(huì)各界，讓他們?cè)诘谝粫r(shí)間了解學(xué)校的最新動(dòng)向，感受學(xué)校的進(jìn)展。

總之,教學(xué)管理上沒(méi)有“轟轟烈烈”的大事,正如所說(shuō):“教育無(wú)大事,處處是楷模”,它需要的是科學(xué)、客觀、理性、扎實(shí)、公正、實(shí)效、細(xì)心、恒心、耐心、精心,一步一個(gè)腳印。隨著社會(huì)的發(fā)展,時(shí)代的需要,我們只有不失時(shí)機(jī)的,積極主動(dòng)的,分階段的,腳踏實(shí)地地進(jìn)行管理變革，在動(dòng)態(tài)中尋找管理辦法,我們的學(xué)校才能真正走向成熟,，才有可能在競(jìng)爭(zhēng)中獲勝！

小學(xué)愛(ài)學(xué)校演講稿【篇4】

乙：親愛(ài)的同學(xué)們：

合：大家新年好!甲：龍戲?qū)氈檗o舊歲，蛇銜瑞草賀新春。

乙：今天我們?cè)诖尉凼?，相信每個(gè)人心中都是春意融融，因?yàn)槲覀冇植饺肓诵碌膶W(xué)期，又踏上了新的征程。

甲：在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校向全體同學(xué)表示親切的問(wèn)候，向辛勤工作的全體教職工致以崇高的敬意!祝大家新年好運(yùn)，蛇年吉祥!

乙：下面我宣布：xx縣xx小學(xué)20xx年春季開(kāi)學(xué)典禮合：現(xiàn)在開(kāi)始!一、升國(guó)旗

甲：第一項(xiàng)：全體肅立，鼓號(hào)隊(duì)奏樂(lè)，迎接國(guó)旗入場(chǎng)。第二項(xiàng)：升國(guó)旗，奏國(guó)歌，敬禮!(禮畢)二、表彰優(yōu)秀隊(duì)干部

乙：同學(xué)們，當(dāng)我們?cè)谶@么美麗的校園中學(xué)習(xí)生活時(shí)，有沒(méi)有忘記我們身邊還有這樣一群的同學(xué)，他們犧牲著自己學(xué)習(xí)和休息的時(shí)間，為學(xué)校默默地付出，貢獻(xiàn)自己的力量。第三項(xiàng)：有請(qǐng) 唐主任 宣布上學(xué)期優(yōu)秀隊(duì)干部名單。三、校長(zhǎng)講話(huà)甲：新的學(xué)期，新的氣象;

乙：新的起點(diǎn)，新的希望。

甲：第四項(xiàng)：讓我們用熱烈的掌聲歡迎 校長(zhǎng)講話(huà)。

乙：遷徙的雁陣之所以能跨越千山萬(wàn)水回歸故鄉(xiāng)，是因?yàn)橛蓄I(lǐng)頭鴻雁在準(zhǔn)確無(wú)誤的導(dǎo)航;

甲：大漠里跋涉的人們之所以不會(huì)迷失方向，是因?yàn)殛?yáng)光下有指南羅盤(pán)，暗夜里有閃爍的北斗。

乙：我們xx小學(xué)之所以能夠在短短的幾年里屢創(chuàng)佳績(jī)，快速成長(zhǎng)，是因?yàn)槲覀冇幸晃焕砟钕冗M(jìn)、敬業(yè)勤業(yè)，精通管理，率先垂范的好校長(zhǎng)。讓我們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡暩兄x 校長(zhǎng)。

甲：各位老師，同學(xué)們，“千里之行，始于足下”，新學(xué)期，迎接我們的是新的任務(wù)、新的使命、新的挑戰(zhàn)。

乙：我想用一幅對(duì)聯(lián)來(lái)結(jié)束今天的開(kāi)學(xué)典禮“紅詩(shī)頌紅校園構(gòu)建快樂(lè)學(xué)府，綠柳飛綠課堂書(shū)寫(xiě)金色年華”。

甲：祝愿同學(xué)們?cè)谛碌膶W(xué)期里揚(yáng)起前進(jìn)的風(fēng)帆，取得更輝煌的成績(jī)!

乙：祝各位老師身體健康、工作順心!xx縣xx小學(xué)開(kāi)學(xué)典禮到此結(jié)束，謝謝大家!請(qǐng)各班有秩序的回到教室。

小學(xué)愛(ài)學(xué)校演講稿【篇5】

各位、各位校長(zhǎng)：

今天，我發(fā)言的題目是《推進(jìn)化輔導(dǎo)，讓孩子的人生大放異彩》。

在推進(jìn)教學(xué)改革提高教學(xué)質(zhì)量的路上，我們都在尋找一條通往成功殿堂的新思路，新方法，新途徑，我們都在為鋪就孩子的未來(lái)人生而上下求索。前面幾位校長(zhǎng)的發(fā)言，讓我耳目一新，大開(kāi)眼界，心悅誠(chéng)服，值得我虛心學(xué)習(xí)。在教學(xué)改革的今天，目前，我校有一個(gè)不是亮點(diǎn)的亮點(diǎn)，即：《推進(jìn)化輔導(dǎo)，讓孩子的人生大放異彩》。它暫時(shí)還不算完善，談不上經(jīng)驗(yàn)，與，希望得到和校長(zhǎng)們的點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。

著名的教育家陶行知曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“培養(yǎng)教育人和種花木一樣區(qū)別不同的情況，施肥澆水，培養(yǎng)教育，這叫做因材施教。”因材施教所傳遞的是一種理念，是對(duì)學(xué)生的尊重，是對(duì)教育規(guī)律的尊重，而這一點(diǎn)正是教育成功的前提。而我們現(xiàn)在的課堂，就缺少因材施教必備的條件。為什么?眾所周知，我們現(xiàn)在各校都是采用的大班額教學(xué)，一個(gè)班級(jí)40—50人，學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)參差不齊，教學(xué)任務(wù)很重，老師不可能做得面面俱到，一堂課提問(wèn)輔導(dǎo)的學(xué)生，少之又少，明白其理念，但心有余而力不足。怎樣解決這個(gè)問(wèn)題?我們采取的措施是，在自習(xí)課“推進(jìn)化輔導(dǎo)”。

我校98%的學(xué)生食宿在學(xué)校，在教師正常上班的八小時(shí)之內(nèi)，學(xué)生還有一個(gè)小時(shí)左右的自由學(xué)習(xí)、活動(dòng)時(shí)間。學(xué)生時(shí)間充裕，老師們都在崗，可以充分這段時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行化輔導(dǎo)。

從學(xué)習(xí)成績(jī)角度來(lái)說(shuō)，學(xué)生可以分為三類(lèi)：

一是學(xué)習(xí)一般的孩子，這類(lèi)孩子占多數(shù)。他們中有些頭腦聰明，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，但用心不夠，沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;也有些學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性不夠，往往淺嘗輒止，使得基本概念模糊，基礎(chǔ)知識(shí)不牢固。如果采用大班授課方式，可能會(huì)因?yàn)槔蠋煹淖⒁饬](méi)有在他身上而不能及時(shí)解決學(xué)習(xí)問(wèn)題。還有大量的孩子還沒(méi)有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，基礎(chǔ)知識(shí)欠缺得越來(lái)越多，跟不上老師的上課節(jié)奏。

二是很優(yōu)秀的孩子。這類(lèi)學(xué)生包括兩類(lèi)，一類(lèi)是曾經(jīng)非常優(yōu)秀，在邁入更高年級(jí)后，隨著競(jìng)爭(zhēng)、課業(yè)負(fù)擔(dān)的增加，原有的優(yōu)勢(shì)心理逐漸失衡，造成學(xué)習(xí)成績(jī)平平，逐漸隨波逐流，甚至可能會(huì)因?qū)W習(xí)壓力大引起消極、自卑等問(wèn)題;還一類(lèi)是學(xué)習(xí)好但總“吃不飽”的學(xué)生，他們渴望得到更多的“小灶”，以便能進(jìn)一步鞏固他們的競(jìng)爭(zhēng)力。

三是落后程度較大的孩子。由于基礎(chǔ)過(guò)于薄弱，這類(lèi)學(xué)生往往在學(xué)校里無(wú)法跟上正常的學(xué)習(xí)進(jìn)度，在學(xué)習(xí)中有被老師“拖著走”的痛苦與無(wú)奈。

我要求我們的各科骨干教師、各學(xué)科帶頭人、學(xué)校名師，下午自習(xí)課在這段時(shí)間內(nèi)，都必須深入教室，對(duì)有需要幫助的學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo)。在同一個(gè)教室內(nèi)，同時(shí)出現(xiàn)若干個(gè)不同學(xué)科的教師，或一對(duì)一、或三五成群，細(xì)雨春風(fēng)，答疑解惑。在輔導(dǎo)的過(guò)程中，每位教師在全面了解學(xué)情的基礎(chǔ)上，針對(duì)所輔導(dǎo)學(xué)生，制訂了切實(shí)可行的“輔導(dǎo)”。里有學(xué)生分析，包括學(xué)習(xí)興趣與自信心，學(xué)習(xí)態(tài)度與學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)方法與應(yīng)試能力，學(xué)習(xí)類(lèi)型與性格特點(diǎn)，學(xué)科知識(shí)實(shí)際掌握情況與缺漏之處;有達(dá)到的預(yù)期目標(biāo);有采用的方法或措施，包括興趣培養(yǎng)、思維訓(xùn)練和知識(shí)應(yīng)用等;有輔導(dǎo)計(jì)劃，包括章節(jié)內(nèi)容、知識(shí)點(diǎn)和輔導(dǎo)時(shí)間等。

通過(guò)化的輔導(dǎo)，我們真正解決了以前不能“因材施教”的難題：疑惑的`學(xué)生問(wèn)題解決了、吃不飽的學(xué)生慢慢吃飽了、優(yōu)秀的學(xué)生更上層樓了，學(xué)生的潛能得到開(kāi)發(fā)，教學(xué)質(zhì)量今年大幅度提升，20xx年我校一個(gè)104人參加考試，13人進(jìn)統(tǒng)招線(xiàn)，73人考入高中，平均成績(jī)位于全縣前列，這個(gè)成績(jī)的取得，和化輔導(dǎo)，不無(wú)關(guān)系。

化輔導(dǎo)還體現(xiàn)在培養(yǎng)、發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng)上。在各個(gè)骨干教師進(jìn)班級(jí)輔導(dǎo)有意于考學(xué)學(xué)生的同時(shí)，音體美教師在各自教室、體操場(chǎng)輔導(dǎo)音體美學(xué)科，我們?yōu)橛刑熨x、有愛(ài)好的學(xué)生物資、時(shí)間、空間的便利，師資方面的幫助，讓孩子們學(xué)會(huì)一技之長(zhǎng)，為孩子的未來(lái)奠基。20xx年我校有12名學(xué)生備建平縣藝術(shù)學(xué)校錄取。

經(jīng)過(guò)課改實(shí)踐，我們認(rèn)識(shí)到：如果將“化輔導(dǎo)”這個(gè)環(huán)節(jié)抓牢抓實(shí)，對(duì)全面提高教學(xué)質(zhì)量，大有裨益，;對(duì)孩子未來(lái)的發(fā)展，大，讓孩子的人生，生大放異彩。當(dāng)然，我們對(duì)“化輔導(dǎo)”的教學(xué)方式，也是嘗試，還有很多地方需要完善，需要各位、各位、各位同仁給予批評(píng)指正!

謝謝!

小學(xué)愛(ài)學(xué)校演講稿【篇6】

各位老師、同學(xué)們：

今天，我們?cè)谶@里成功召開(kāi)了20xx—20xx學(xué)年度開(kāi)學(xué)典禮暨慶祝第xx個(gè)教師節(jié)表彰大會(huì)，這是一次隆重、熱烈而充滿(mǎn)激情的盛會(huì)，充分展示了我校師生隊(duì)伍的良好素質(zhì)和積極進(jìn)取、蓬勃向上的精神風(fēng)貌。

會(huì)上張書(shū)記代表學(xué)校，全面、客觀、實(shí)事求是的總結(jié)了我們上學(xué)期的工作，孟x(chóng)x校長(zhǎng)又詳細(xì)地對(duì)新學(xué)期的工作做了全新部署并提出了新的希望，李xx主任、李x主任分別宣讀了我校20xx—20xx學(xué)年度的表獎(jiǎng)決定，優(yōu)秀教師代表王x、新三好學(xué)生代表李xx做了熱情洋溢的發(fā)言，開(kāi)學(xué)典禮的氛圍為我們?nèi)嫱度胄聦W(xué)年工作注入了強(qiáng)大的精神力量，讓我們身為六小人而驕傲，自豪！

會(huì)上又對(duì)劉xx等10名教師，李xx等50名學(xué)生進(jìn)行了表彰，對(duì)此，我代表學(xué)校班子對(duì)受到表彰的教師和學(xué)生表示熱烈的祝賀。在教師節(jié)來(lái)臨之際，對(duì)全體教師致以節(jié)日的問(wèn)候，你們辛苦了！

在這里，我再講三點(diǎn)建議：

1、客觀正確的回顧、對(duì)待20xx—20xx學(xué)年度的工作，鞏固發(fā)展取得的成績(jī)，反思提高我們的弱項(xiàng)；

2、認(rèn)真正確定位我們20xx—20xx學(xué)年度的工作，有重點(diǎn)、有規(guī)劃，穩(wěn)步開(kāi)展常規(guī)工作，落到實(shí)處，不敷衍了事，不走過(guò)場(chǎng)，擺樣子，各項(xiàng)工作取得實(shí)效性進(jìn)展。

3、人人必須樹(shù)立學(xué)校主人意識(shí)，只有這樣我們才能取得更大進(jìn)步！我們才能再次實(shí)現(xiàn)自我更大突破！

昨天在文體中心調(diào)兵山市人民政府舉辦了慶祝第xx個(gè)教師節(jié)表彰慶祝大會(huì)，大會(huì)嚴(yán)肅而莊重，意義深遠(yuǎn)，今天我們第六小學(xué)又隆重集會(huì)召開(kāi)20xx—20xx學(xué)年度開(kāi)學(xué)典禮暨慶祝第xx個(gè)教師節(jié)表彰大會(huì)，就讓我們以?xún)纱未髸?huì)為契機(jī)，戒驕戒躁，與時(shí)俱進(jìn)，扎實(shí)工作，無(wú)私奉獻(xiàn)，勇于改革，開(kāi)拓創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績(jī)，取得我們第六小學(xué)一個(gè)又一個(gè)輝煌和進(jìn)步。

祝愿全體同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步、快樂(lè)成長(zhǎng)。

祝愿全體教師身體健康、工作愉快、節(jié)日快樂(lè)。

祝愿我們的六小越辦越好！

小學(xué)愛(ài)學(xué)校演講稿【篇7】

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

首先讓我感謝，感謝永安西門(mén)小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們，為我們城關(guān)小學(xué)的三位老師提供了一個(gè)實(shí)踐平臺(tái)，讓我們?cè)谶@個(gè)平臺(tái)上得以實(shí)踐、提高、成長(zhǎng)；感謝永安西門(mén)小學(xué)的三位老師為我們提供了三節(jié)精彩的課例，讓我們受益匪淺；感謝在座的各位老師，由于你們的參與給了我們信心與力量！

我在家鄉(xiāng)里常聽(tīng)說(shuō)一句話(huà)：“一沙、二尤、三清流”說(shuō)的是姑娘的美麗，今天到此一看才知道，原來(lái)這句話(huà)是瞢人的，而且一瞢就是五十幾年，三位老師人美課更美！

昨天，我聽(tīng)了謝安平主任的一句話(huà)：“智慧是聰明的最高境界”。今天聽(tīng)了以李智慧老師開(kāi)始的三節(jié)課，我才知道智慧的真正含義。下面我談?wù)勛约簩?duì)三節(jié)課的感受：

一、強(qiáng)烈的目標(biāo)意識(shí)：

三節(jié)課不但有總體目標(biāo)而且有階段目標(biāo)，如：《小小的船》讀課文，劃出生字、新詞；《學(xué)會(huì)看病》：默讀課文，畫(huà)出描寫(xiě)母親的心理活動(dòng)的句子，標(biāo)上序號(hào)。再讀一讀，想一想，母親愿意讓孩子獨(dú)立去看病嗎？并在相關(guān)語(yǔ)段做上批注；《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》：默讀課文三、四段，用“——”畫(huà)出描寫(xiě)人類(lèi)上百萬(wàn)年的歷史中的科索沃狀態(tài)的句子，用“——”畫(huà)出描寫(xiě)20世紀(jì)這一百年中技術(shù)發(fā)展的句子……，學(xué)生只有明確目標(biāo)，而且時(shí)時(shí)知道階段目標(biāo)，才能夠達(dá)到目標(biāo)。有一位心理學(xué)家做過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：，甲組的學(xué)生不知道村莊有多遠(yuǎn)，只讓他們跟著向?qū)ё?。剛?、3千米，就有學(xué)生叫苦，走到一半時(shí)學(xué)生情緒低落，開(kāi)始抱怨，隊(duì)形散亂，最后潰不成軍；乙組的學(xué)生僅知道距離目的地有10千米，中途沒(méi)有路牌，行走不到一半就有人叫苦不迭，速度也越來(lái)越慢；丙組的不僅知道距離目的地有10千米，而且中途有路牌，結(jié)果這組學(xué)生一路上精神飽滿(mǎn)，走了8千米，不但沒(méi)有人叫苦，反而有人帶頭唱歌鼓勁。這告訴我們：設(shè)置合理的目標(biāo)，挖掘?qū)W生的潛力，讓學(xué)生跳一跳摘果子是很重要的。但督促學(xué)生執(zhí)行計(jì)劃，提供支撐、進(jìn)行幫助、建立平臺(tái)，讓學(xué)生們?cè)诤线m的梯子上達(dá)到階段性目標(biāo)也同樣重要。

李老師特別注意對(duì)學(xué)生興趣的激發(fā)，如：一位學(xué)生朗讀時(shí)聲音很小，李老師沒(méi)有直接讓他坐下，而是讓其它同學(xué)對(duì)其進(jìn)行評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)后，再讓他讀一讀（這一次聲音大了）李老師讓同學(xué)們給點(diǎn)掌聲，他感受到了自己的成功。成功使人產(chǎn)生興趣，因?yàn)闈M(mǎn)足學(xué)習(xí)的需求是興趣的.重要因素，而成功是學(xué)生學(xué)習(xí)的最高需求，我自己在這方面的實(shí)踐證明了這一點(diǎn)，我對(duì)女兒的教育最重要的一點(diǎn)，就是培養(yǎng)她的學(xué)習(xí)興趣，時(shí)刻讓她感受到成功的樂(lè)趣，所以她小就對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣，她說(shuō)：“如果有生活保障，我可以一輩子讀書(shū)”。所以她書(shū)讀得越來(lái)越好，一直到名校的碩士、博士。

有一位現(xiàn)代教育家說(shuō)過(guò)的一句話(huà)讓我記憶猶新：“播下一種習(xí)慣，收獲一個(gè)人生”。他的女兒讀高三的時(shí)候，還是讓她自己洗碗、自己做家務(wù)事，他做過(guò)一個(gè)調(diào)查，常做家務(wù)事的人，將來(lái)失業(yè)率比不常做家務(wù)事的要低百分之六十幾。李老師在這點(diǎn)做得特別好，如：對(duì)別人評(píng)價(jià)自己的時(shí)候，就要求學(xué)生面對(duì)評(píng)價(jià)者（傾聽(tīng)）?！镀拼袄碚摗氛J(rèn)為：無(wú)序會(huì)誘發(fā)人們的破壞欲，所以培養(yǎng)良好的習(xí)慣也是學(xué)生學(xué)會(huì)做人的重要目標(biāo)。 12

語(yǔ)文教學(xué)的目標(biāo)就是讓學(xué)生學(xué)會(huì)語(yǔ)文知識(shí)，形成語(yǔ)文能力，而知識(shí)的獲得，能力的形成不是靠老師給的而通過(guò)讀書(shū)和訓(xùn)練而獲得的。尤老師特別注重讀書(shū)，全課教學(xué)緊緊抓住“母親”的矛盾心理：我應(yīng)該讓孩子獨(dú)立去看病，是因?yàn)椋?；我怎么能夠讓孩子?dú)立去看病呢？是因?yàn)椋?。反?fù)讀這些句子。又如，兒子走了，帶走了只是怎樣看病的紙片嗎？讀：“孩子，不要埋怨我在你生病的時(shí)候的冷漠，總有一天，你要離我遠(yuǎn)去……”讀！課堂中所有問(wèn)題都是引導(dǎo)學(xué)生去讀書(shū)。其次是訓(xùn)練，都對(duì)學(xué)生進(jìn)行說(shuō)話(huà)、寫(xiě)話(huà)、寫(xiě)句、片段訓(xùn)練，有的寫(xiě)句還不只一次、兩次，甚至還達(dá)到三次、四次。這種的課堂教學(xué)實(shí)在，學(xué)生實(shí)實(shí)在在得到了能力訓(xùn)練。

我們?cè)谠u(píng)選論文的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)很多老師引用最多的一句話(huà)就是：“提出一個(gè)問(wèn)題比解決一個(gè)問(wèn)題更重要”。但在實(shí)際的課堂教學(xué)中很少有人敢于讓學(xué)生提問(wèn)題，尤其是公開(kāi)課，因?yàn)榕聦W(xué)生提的問(wèn)題連老師也無(wú)法解決，而鄧?yán)蠋焻s勇于讓學(xué)生提問(wèn)題，如：在學(xué)生讀書(shū)看了一組數(shù)字后，老師引導(dǎo)學(xué)生提問(wèn)題：“看了這組數(shù)字后，難道就沒(méi)有問(wèn)題要問(wèn)嗎？”然后再根據(jù)學(xué)生提出的問(wèn)題引導(dǎo)讀書(shū)，帶著問(wèn)題讀書(shū)，讓學(xué)生感受到讀書(shū)成功的樂(lè)趣。

鄧?yán)蠋煹恼n堂是充滿(mǎn)激情的課堂，激情的語(yǔ)言、激情的朗讀、激情的動(dòng)作喚起學(xué)生飽滿(mǎn)的精神，整堂課處于高度興奮的狀態(tài)，這就是課堂教學(xué)高效的前提。

法國(guó)作家拉封丹寫(xiě)過(guò)一篇童話(huà)叫做《南風(fēng)和北風(fēng)》，說(shuō)的是南風(fēng)和北風(fēng)比賽，看誰(shuí)能把路上行人棉衣脫掉。北風(fēng)首先來(lái)一個(gè)冷風(fēng)寒冷刺骨，結(jié)果行人為了抵御北風(fēng)的侵襲，便把大衣裹得緊緊的。南風(fēng)則徐徐吹動(dòng)，頓時(shí)風(fēng)和日麗，行人因之覺(jué)得春曖上身始而解開(kāi)鈕扣，繼而脫掉大衣。這則故事講的是處理人與人關(guān)系時(shí)，要特別注意方法，兩人目標(biāo)一致，但方法不一樣，結(jié)果大相徑庭。教育也是如此，教學(xué)也不例外，方法得當(dāng)可以取得事半功倍的效果。

樹(shù)老根多，人老話(huà)多。感謝大家這么遲了還這么認(rèn)真地傾聽(tīng)我的發(fā)言，謝謝大家！

小學(xué)愛(ài)學(xué)校演講稿【篇8】

新的學(xué)期已經(jīng)來(lái)到了，我們迎來(lái)了新的同學(xué)、還有我們新的老師，我們的隊(duì)伍在增加，一部分同學(xué)從鄉(xiāng)下轉(zhuǎn)來(lái)，一時(shí)間還不適應(yīng)學(xué)校的要求。新升入一年級(jí)的孩子們，還不知道怎么樣學(xué)習(xí)，還不知道怎么樣在學(xué)校里注意哪些規(guī)矩。我相信，我們的老師、同學(xué)是好樣的，我們的老師會(huì)耐心的教導(dǎo)我們的孩子們，薛閣小學(xué)生行為規(guī)范25條，是我們的多年習(xí)慣，最近要開(kāi)展背誦比賽。老師們，我們將繼續(xù) “強(qiáng)安全、重教學(xué)、抓活動(dòng)”，關(guān)注師生的互動(dòng)發(fā)展，使每一位同學(xué)都擁有快樂(lè)，學(xué)會(huì)創(chuàng)造，學(xué)會(huì)做人;讓每一位老師都愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)校如家、團(tuán)結(jié)和諧。同學(xué)們，面對(duì)剛才徐徐升起的五星紅旗，你在想什么呢?作為一個(gè)小學(xué)生，如何使自己成為家庭的好孩子、學(xué)校的好學(xué)生、社會(huì)的好少年呢?將來(lái)如何更好地適應(yīng)新形勢(shì)的需求，把自己塑造成為符合時(shí)代發(fā)展的、能為社會(huì)作出貢獻(xiàn)的合格人才呢?我向同學(xué)們提出如下希望和要求：

首先，要學(xué)會(huì)做人。同學(xué)們要學(xué)會(huì)關(guān)心他人，互助友愛(ài)，文明禮貌，爭(zhēng)做一個(gè)德才兼?zhèn)洹⑵穼W(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

第二，同學(xué)們要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。在同學(xué)們的學(xué)習(xí)過(guò)程中，應(yīng)該培養(yǎng)勤奮刻苦的學(xué)習(xí)精神，還應(yīng)掌握好的學(xué)習(xí)方法，以求得事半功倍的學(xué)習(xí)效果。

第三，要擁有強(qiáng)健的體魄和良好的心理素質(zhì)，掌握基本的生活技能，培養(yǎng)健康的審美情趣，發(fā)展特長(zhǎng)，為將來(lái)的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)成績(jī)達(dá)到更高、更好、更上一層樓

第四，要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，遵紀(jì)守法。同學(xué)們要為加強(qiáng)校風(fēng)和班風(fēng)建設(shè)作出貢獻(xiàn)，要增強(qiáng)集體意識(shí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，文明禮貌，團(tuán)結(jié)互助，爭(zhēng)做學(xué)校的好學(xué)生。

第五，要講衛(wèi)生、講文明，愛(ài)我校園從我做起，營(yíng)造好我們整潔、舒適、美麗的校園。在上課期間，沒(méi)有特殊情況不允許走出校園;放學(xué)后爸媽不來(lái)接自己不能隨便走出校園;進(jìn)入校園不允許帶零食，更不允許吃零食;在這里我要特別對(duì)畢業(yè)班的同學(xué)說(shuō)幾句，這個(gè)學(xué)期你們進(jìn)入了一個(gè)非常關(guān)鍵的學(xué)習(xí)階段，我們希望你們能找準(zhǔn)方向，增強(qiáng)信心，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，自主、自覺(jué)參與學(xué)習(xí)過(guò)程，刻苦鉆研。我們相信你們一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，能考取好的成績(jī)，為我們學(xué)校爭(zhēng)光!我提議：讓我們以熱烈的掌聲給予畢業(yè)的同學(xué)以最大的鼓勵(lì)

同學(xué)們，你們是二十一世紀(jì)的主人，是未來(lái)祖國(guó)建設(shè)的生力軍，是中華民族的希望!過(guò)去，我們學(xué)校為各中學(xué)輸送了一大批優(yōu)秀的生源，贏得了有關(guān)中學(xué)和廣大學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)的信任和支持。今后，我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)，不斷提高教育教學(xué)水平。學(xué)校會(huì)盡力為同學(xué)們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件，同學(xué)們要加倍努力。你們的父母在關(guān)注著你們;我們的每一位教師都在祝福你們。今天我們要將新學(xué)期視為一個(gè)新的起點(diǎn)，以全新的精神面貌投入學(xué)習(xí)和生活之中。遵守學(xué)校規(guī)章制度，尊敬老師，刻苦學(xué)習(xí)，熱愛(ài)勞動(dòng)，關(guān)心他人，善于合作，以?xún)?yōu)異的成績(jī)向你們的父母匯報(bào)。

小學(xué)愛(ài)學(xué)校演講稿【篇9】

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)來(lái)賓，親愛(ài)的老師同學(xué)們：

大家好！

“六一”國(guó)際兒童節(jié)，是全世界少年兒童的盛大節(jié)日！今天一直關(guān)心學(xué)校工作的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各位家長(zhǎng)在百忙中來(lái)參加這次盛會(huì)。我代表全校師生向各位嘉賓表示熱烈的歡迎和誠(chéng)摯的感謝，并向全體少年兒童們致以節(jié)日的問(wèn)候！

同學(xué)們，“六一”是你們最期盼的節(jié)日，也是我們最高興的日子。因?yàn)槟銈兡軌蚩鞓?lè)地成長(zhǎng)是我們大家的心愿，你們是家庭、學(xué)校、社會(huì)和國(guó)家的希望！你們能夠全面地發(fā)展，學(xué)校就充滿(mǎn)生機(jī)與活力。你們能夠和諧地發(fā)展，社會(huì)就充滿(mǎn)熱情與友愛(ài)。你們能夠茁壯地成長(zhǎng)，祖國(guó)就充滿(mǎn)美好與希望。

多年來(lái)，我們學(xué)校始終充滿(mǎn)生機(jī)，這是因?yàn)椋瑢W(xué)校的發(fā)展一直有各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界和廣大家長(zhǎng)朋友的關(guān)心支持。我們以“把最好的教育獻(xiàn)給每一個(gè)孩子”為辦學(xué)宗旨，“讓每一個(gè)孩子都得到最佳發(fā)展”為辦學(xué)思想，讓鮮明的辦學(xué)特色、先進(jìn)的教學(xué)理念、優(yōu)雅的教學(xué)環(huán)境搭建育人的平臺(tái)，使我校成為了孩子們生活的家園、學(xué)習(xí)的樂(lè)園。

在過(guò)去的一年里，我校教育教學(xué)工作取得了喜人的成績(jī)。學(xué)生參加上級(jí)部門(mén)舉辦的各項(xiàng)競(jìng)賽捷報(bào)頻傳：在淄博市“百靈藝術(shù)節(jié)”中張睿智和劉志豪分獲鋼琴和揚(yáng)琴比賽的一等獎(jiǎng)；范金萍的和張英姿獲二等獎(jiǎng)；在剛剛結(jié)束的淄川區(qū)美術(shù)特長(zhǎng)生大賽中，我校王曉蒙分獲書(shū)法A、B組第一名，張雨欣獲國(guó)畫(huà)B組第二名，我校獲團(tuán)體總分一等獎(jiǎng)；在音樂(lè)特長(zhǎng)生大賽中，張睿智在鋼琴比賽中獲一等獎(jiǎng)第一名，張小雨在舞蹈比賽中獲一等獎(jiǎng)第二名，董曉梅、劉艷杰、魏婧怡在聲樂(lè)比賽中均獲一等獎(jiǎng)，同時(shí)張志穎等十余名同學(xué)分獲二三等獎(jiǎng)；在淄川區(qū)“小星星”藝術(shù)節(jié)中，我校群舞〈年年有余〉獲一等獎(jiǎng)，主持人大賽中成璐獲一等獎(jiǎng)。學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)又上新臺(tái)階，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持下，新建球場(chǎng)一個(gè)，正待投入使用。學(xué)校全面工作連續(xù)多年被中心校表彰為先進(jìn)單位。學(xué)校各項(xiàng)工作蒸蒸日上。

作為校長(zhǎng)，我為學(xué)校的優(yōu)異成績(jī)而自豪，為同學(xué)們?nèi)〉玫倪M(jìn)步而高興。我更衷心的期待，在今后的工作中，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和各位家長(zhǎng)能繼續(xù)大力支持我們的工作，讓孩子們?cè)谖覀兊墓餐亲o(hù)下健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。在今天這個(gè)鮮花綻放，充滿(mǎn)歡樂(lè)的節(jié)日里，我更希望同學(xué)們能樹(shù)立理想的航標(biāo)，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，從小塑造良好的道德品質(zhì)；希望你們插上智慧的雙翼，努力學(xué)習(xí)各種新知識(shí)，成為知識(shí)的探索者和創(chuàng)新者；希望你們擁有健康的體魄，積極參加各種體育活動(dòng)，讓身心在運(yùn)動(dòng)中飛揚(yáng)。我衷心祝愿每位少先隊(duì)員都能成為家庭中的好孩子，學(xué)校中的好少年，大自然中的好朋友，弘揚(yáng)少先隊(duì)自主、積極、向上的精神，為祖國(guó)美好的明天做好一切準(zhǔn)備。

最后祝各位領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓身體健康、萬(wàn)事如意！祝老師們工作順利，平安幸福！祝同學(xué)們節(jié)日快樂(lè)，茁壯成長(zhǎng)！

謝謝大家。

小學(xué)校長(zhǎng)六一演講稿2

尊敬的各位老師、家長(zhǎng)、親愛(ài)的同學(xué)們：

“六一”國(guó)際兒童節(jié)是孩子最快樂(lè)的節(jié)日，也是我們大家最高興的日子。這是因?yàn)?，孩子能夠快?lè)地成長(zhǎng)，家庭就充滿(mǎn)歡歌與笑語(yǔ)。學(xué)生能夠全面地發(fā)展，學(xué)校就充滿(mǎn)生機(jī)與活力。同學(xué)能夠和諧地相處，社會(huì)就充滿(mǎn)熱情與友愛(ài)。

同學(xué)們，今天我們歡聚在一起，提前為“六。一”國(guó)際兒童節(jié)進(jìn)行慶祝！至此，我代表西關(guān)小學(xué)全體教師向你們表示熱烈的祝賀：祝同學(xué)們節(jié)日快樂(lè)、幸福！向辛勤耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)的教師表示良好的祝愿和崇高的敬意！同時(shí)借此機(jī)會(huì)向關(guān)心、支持我校工作的領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)和各界友好人士表示衷心的感謝！

在剛剛過(guò)去的一年里，我們西關(guān)小學(xué)在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛(ài)下，在全體師生的共同努力下，教育教學(xué)工作取得了喜人的成績(jī)：學(xué)校連續(xù)被教育局評(píng)為教育教學(xué)工作先進(jìn)單位；春節(jié)前，銀城教育工作在縣教育局綜合評(píng)比中名列鄉(xiāng)鎮(zhèn)第一名，西關(guān)小學(xué)在銀城綜合評(píng)比中名列第一名；今年的銀城教職工拔河比賽，我校獲第一名；縣運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式，我校代表銀城教育表演了棒操；本周剛剛結(jié)束的幼兒講故事比賽，我校獲一等獎(jiǎng)；幼兒繪畫(huà)比賽中，一共4個(gè)學(xué)生一等獎(jiǎng)，全是我們西關(guān)幼兒園的孩子們，我校也獲總成績(jī)的第一名；特別是學(xué)校的教學(xué)成績(jī)?cè)诟骷?jí)統(tǒng)考和抽考中名列前茅，得到了社會(huì)上的認(rèn)可和贊譽(yù)。

借此機(jī)會(huì)，向?yàn)槲麝P(guān)小學(xué)做出貢獻(xiàn)和取得優(yōu)異成績(jī)的同學(xué)、教師和家長(zhǎng)們表示由衷的感謝！讓我再次說(shuō)一聲你們辛苦了！

學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)又上新臺(tái)階：一是幼兒園剛剛搬進(jìn)新的教學(xué)樓；二是投資投資電子顯示屏；班班配備飲水機(jī)免費(fèi)提供純凈水；每個(gè)教室安裝空氣消毒機(jī)；投資五萬(wàn)元安裝了會(huì)議室桌椅……

尊敬的老師們，你們既是受人矚目的老師，更是辛勤的園丁。一直以來(lái)，你們堅(jiān)持“舍小家，顧大家，以校為家；教學(xué)生，愛(ài)學(xué)生，視若己生”，真正做到了愛(ài)校如家，愛(ài)生如子；工作中勤勤懇懇，任勞任怨；教學(xué)中教書(shū)育人，無(wú)私奉獻(xiàn)。你們創(chuàng)造了西關(guān)小學(xué)優(yōu)美的環(huán)境和優(yōu)良的教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)校的發(fā)展與騰飛創(chuàng)造了良好的基礎(chǔ)和條件。同時(shí)我也希望老師們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦?，一如既往地?ài)學(xué)校、愛(ài)事業(yè)、愛(ài)孩子，牢固樹(shù)立服務(wù)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。面向每一個(gè)學(xué)生，珍惜每一個(gè)教育機(jī)會(huì)，上好每一堂課，做好每一件事，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的健康、和諧、全面的發(fā)展?！盀槊恳粋€(gè)孩子的幸福人生奠基”才是我們的辦學(xué)方針。

老師、同學(xué)們，我為大家取得的進(jìn)步感到由衷的高興，然而今天在這風(fēng)和日麗，充滿(mǎn)歡樂(lè)的慶“六一”活動(dòng)里，我希望同學(xué)們樹(shù)立理想的航標(biāo)，從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣；希望你們插上智慧的雙翼，努力學(xué)習(xí)各種新知識(shí)，成為知識(shí)海洋中的探索者和創(chuàng)新者；更希望你們擁有健康的體魄，為將來(lái)承擔(dān)更高端的工作打好基礎(chǔ)。

同學(xué)們，你們是祖國(guó)的'花朵，父母的未來(lái)，教師的希望。我衷心地希望你們：像大人一樣富有責(zé)任心、富有使命感，堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真做事，快快樂(lè)樂(lè)學(xué)習(xí)，健健康康成長(zhǎng)。

最后，祝老師們工作順心，祝家長(zhǎng)們家庭幸福、祝同學(xué)們節(jié)日快樂(lè)！

熱愛(ài)科學(xué)演講稿9篇

失敗有時(shí)會(huì)使人喪失信心，而勝利也可能讓人得意忘形。因此，在正式演講之前，我們必須做好充分的準(zhǔn)備。一篇出色的演講稿可以產(chǎn)生強(qiáng)大的影響力，并獲得長(zhǎng)期的回報(bào)。演講稿是演講的靈魂，對(duì)于演講的成功至關(guān)重要。本文將從多個(gè)角度為您介紹有關(guān)“熱愛(ài)科學(xué)演講稿”的相關(guān)信息，我們提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，請(qǐng)密切關(guān)注！

熱愛(ài)科學(xué)演講稿 篇1

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家好!

今天我為大家演講的題目是《做熱愛(ài)科學(xué)的新一代》

當(dāng)你們看著可愛(ài)的動(dòng)畫(huà)片，玩著迷人的電腦游戲，坐上快速的列車(chē)，接聽(tīng)著越洋電話(huà)的時(shí)候，……你可曾意識(shí)到科學(xué)的力量，科學(xué)不僅改變了這個(gè)世界，也改變了我們的生活，科學(xué)就在我們身邊。

翻開(kāi)20世紀(jì)的壯麗篇章，我們發(fā)現(xiàn)人類(lèi)在這百年中不僅經(jīng)歷了血與火的洗禮，更創(chuàng)造了無(wú)數(shù)科學(xué)奇跡。19世紀(jì)法國(guó)著名科幻小說(shuō)家凡爾納的虛構(gòu)，當(dāng)時(shí)讓人不可思議，他所幻想的登月旅行、飛機(jī)、遠(yuǎn)射程炮等，在20世紀(jì)都一一成為現(xiàn)實(shí)。在21世紀(jì)的今天，高科技更是無(wú)處不在。作為跨世紀(jì)的一代，我們又該以怎樣的姿態(tài)去適應(yīng)新世紀(jì)，擔(dān)起新世紀(jì)的重?fù)?dān)呢？

這就需要我們少年兒童熱愛(ài)科學(xué)，學(xué)習(xí)科學(xué)。這不僅僅是為了成為科學(xué)家，也是為了能適應(yīng)生活，更為了能成為新世紀(jì)的主人，擔(dān)起新世紀(jì)，為國(guó)家建設(shè)，為人類(lèi)文明做出貢獻(xiàn)。

“知識(shí)就是力量”，培根這句膾炙人口的格言不知激勵(lì)了多少渴求知識(shí)的人。如今，讓我們也用它來(lái)勉勵(lì)自己，做一個(gè)熱愛(ài)科學(xué)的新一代，擔(dān)起新世紀(jì)的重任，為我們祖國(guó)的明天，譜寫(xiě)出更加輝煌的詩(shī)篇！

謝謝大家。我的演講完畢!

熱愛(ài)科學(xué)演講稿 篇2

我們每個(gè)人都要學(xué)習(xí)科學(xué)，傳播文明，在享受新生活的同時(shí)，更要?jiǎng)?chuàng)造另一個(gè)生活，如今，科技產(chǎn)品的更新，換代不斷加快。學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)，不僅僅是為了成為科學(xué)家，也是為了能適應(yīng)生活，更為了能成為新世紀(jì)的主人，為國(guó)家建設(shè)，為人類(lèi)文明做出貢獻(xiàn)。鄧小平爺爺說(shuō)“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”，的確如此，科學(xué)為我們祖國(guó)的插上了翅膀。

毛澤東主席曾經(jīng)對(duì)青年說(shuō)，世界是你的，是我們的，但歸根結(jié)底，是你的。這句話(huà)充滿(mǎn)了我們長(zhǎng)輩的殷切期望。如果老人們用他們的辛勤勞動(dòng)建設(shè)了20世紀(jì)的祖國(guó)，那么我們就應(yīng)該用知識(shí)和科學(xué)來(lái)承擔(dān)新世紀(jì)的重?fù)?dān)。

同學(xué)們，我們正處在成長(zhǎng)和發(fā)展的階段，學(xué)習(xí)科學(xué)，讓我們從小做起。我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)各種文化課程，因?yàn)檫@是一切學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)；同時(shí)，對(duì)于適合我們小學(xué)生的各種科普書(shū)籍和報(bào)紙，最好在課后閱讀更多；此外，要積極開(kāi)展各種小科學(xué)實(shí)驗(yàn)、小生產(chǎn)、寫(xiě)小科學(xué)項(xiàng)目等，培養(yǎng)對(duì)科學(xué)的興趣。從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，我們將能夠熱愛(ài)科學(xué)，擁有豐富的科學(xué)知識(shí)。

我們祖國(guó)有著五千年的燦爛文化，我們能有今時(shí)今日的幸福生活，全靠前人的努力耕耘。古有詩(shī)人趙翼：“李杜詩(shī)篇萬(wàn)口傳，至今已覺(jué)不新鮮。

江山代有才人出，各領(lǐng)**數(shù)百年”，現(xiàn)有毛主席的：“俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝？”，風(fēng)流人物數(shù)當(dāng)代，大好春光看今朝。

我們要發(fā)憤圖強(qiáng)，為國(guó)爭(zhēng)光，成為第二個(gè)“貝多芬”“愛(ài)迪生”，只要努力，我相信，新一代“諾貝爾獎(jiǎng)”一定會(huì)是我們中國(guó)人的囊中之物。

美國(guó)前**曾告誡過(guò)他的子民：“你們要問(wèn)的不是你的國(guó)家能為你做什么，而是你能為國(guó)家做什么?！蔽覀儫o(wú)時(shí)無(wú)刻不索取著祖國(guó)的資源，享受著祖國(guó)的福利，而只要我們做好自己的那份職責(zé)，就是在愛(ài)祖國(guó)。

愛(ài)國(guó)并不難，并非一定要為國(guó)拋頭顱，灑熱血。從小事做起，才能更好地體現(xiàn)我們對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。謝謝大家，我的演講完畢。

謝謝大家。

熱愛(ài)科學(xué)演講稿 篇3

親愛(ài)的同學(xué)、老師們：

大家好！

在那陽(yáng)光明媚的下午，我們?cè)诖蟛賵?chǎng)上，舉辦了第八屆小海燕科技節(jié)的開(kāi)幕式，那天，我們學(xué)會(huì)了很多很多……傾聽(tīng)地球媽媽的聲音，原來(lái)，地球媽媽是那樣脆弱！地震、泥石流、海嘯……再加上過(guò)度的開(kāi)發(fā)，地球媽媽早已是千瘡百孔，留下了悲痛的淚水……此時(shí)此刻，同學(xué)們一定感到了內(nèi)疚！是??！我們?nèi)祟?lèi)的隨意開(kāi)發(fā)，正在摧毀這個(gè)為藍(lán)色的星球，我們難道不該保護(hù)它嗎？不該保護(hù)我們的家園嗎？

地球一小時(shí)，學(xué)會(huì)環(huán)保，而不可能完成的任務(wù)，則讓我們勇于挑戰(zhàn)，創(chuàng)造奇跡！

摔不破的雞蛋、踩不塌的紙橋、無(wú)動(dòng)力紙飛機(jī)……我們?cè)趧?dòng)手中了解科技，在實(shí)踐中獲得知識(shí)，科技節(jié)，一個(gè)讓我們培養(yǎng)科技興趣的節(jié)日！

我們一次次試驗(yàn)，當(dāng)然也少不了失敗，我們?cè)谑≈形〗?jīng)驗(yàn)，終于走向成功！那一刻，我們是多么歡喜！揮舞著寫(xiě)著“擂主”的獎(jiǎng)狀，心中充滿(mǎn)著歡喜……科技節(jié)雖然結(jié)束了，但我們熱愛(ài)科技的心還沒(méi)結(jié)束，愛(ài)地球媽媽的心還沒(méi)結(jié)束！

科技節(jié)，讓我們放飛夢(mèng)想，放飛那顆熱愛(ài)科技的心！

我的演講完畢，謝謝大家！

熱愛(ài)科學(xué)演講稿 篇4

做熱愛(ài)科學(xué)的新一代（演講稿）

同學(xué)們：

當(dāng)你們看著可愛(ài)的動(dòng)畫(huà)片，玩著迷人的電腦游戲，坐上快速的列車(chē)，接聽(tīng)著越洋**的時(shí)候，……你可曾意識(shí)到科學(xué)的力量，科學(xué)不僅改變了這個(gè)世界，也改變了我們的生活，科學(xué)就在我們身邊。

科學(xué)技術(shù)的日新月異，使得科學(xué)不只為尖端技術(shù)服務(wù)，也越來(lái)越多地滲透到我們的日常生活之中，這就需要正處于青少年時(shí)代的我們熱愛(ài)科學(xué)，學(xué)習(xí)科學(xué)。參加科技“五小”比賽、閱讀科技書(shū)籍，使我明白了許多道理。精密的機(jī)器人，不用燃料的汽車(chē)，虛擬的足球賽，高科技信息的傳送等等，一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的現(xiàn)象，激起了我探索科學(xué)的愿望。

我們每個(gè)人都要學(xué)習(xí)科學(xué)，傳播文明，在享受新生活的同時(shí)，更要?jiǎng)?chuàng)造新生活，如今，科技產(chǎn)品的更新?lián)Q代不斷加快，可視電視、電腦上網(wǎng)、心臟起搏器，已經(jīng)不算新鮮了。從1901年真空吸塵器的發(fā)明到人造地球衛(wèi)星和載人航天器，科學(xué)技術(shù)在各個(gè)領(lǐng)域都顯示出巨大的威力。電子產(chǎn)業(yè)、通訊技術(shù)的日益普及，納米技術(shù)、超導(dǎo)材料的廣泛應(yīng)用，不久的一天，也許就在你的餐桌上，會(huì)出現(xiàn)像太空青椒、人造牛排等生物工程食品。

學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)，不僅僅是為了成為科學(xué)家，也是為了能適應(yīng)生活，更為了能成為新世紀(jì)的主人，擔(dān)起新世紀(jì)，為國(guó)家建設(shè)，為人類(lèi)文明做出貢獻(xiàn)。

新中國(guó)成立以來(lái)，我國(guó)的科技發(fā)展突飛猛進(jìn)，人工合成胰島素、斷手再植、雜交水稻、**原子彈和氫彈、發(fā)射人造衛(wèi)星和飛船等等，這些令世人矚目的科技成就，大大縮短了我國(guó)和先進(jìn)國(guó)家的科學(xué)技術(shù)的差距，為我國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)注入了活力。鄧小平爺爺說(shuō)“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”，的確如此，科學(xué)為我們祖國(guó)的騰飛插上了翅膀。毛澤東主席曾經(jīng)對(duì)青年說(shuō)，世界是你的，是我們的，但歸根結(jié)底，是你的。

這句話(huà)充滿(mǎn)了我們長(zhǎng)輩的殷切期望。如果老人們用辛勤勞動(dòng)建設(shè)了二十世紀(jì)的祖國(guó)，那么我們就應(yīng)該用知識(shí)和科學(xué)來(lái)承擔(dān)新世紀(jì)的重?fù)?dān)。

同學(xué)們，我們正處在成長(zhǎng)和發(fā)展的階段，學(xué)習(xí)科學(xué)，讓我們從小做起。我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)各種文化課程，因?yàn)檫@是一切學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)；同時(shí)，對(duì)于適合我們小學(xué)生的各種科普書(shū)籍和報(bào)紙，最好在課后閱讀更多；此外，要積極開(kāi)展各種小科學(xué)實(shí)驗(yàn)、小生產(chǎn)、寫(xiě)小科學(xué)項(xiàng)目等，培養(yǎng)對(duì)科學(xué)的興趣。從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，我們將能夠熱愛(ài)科學(xué)，擁有豐富的科學(xué)知識(shí)。

人類(lèi)的智慧是無(wú)限的，無(wú)論是美國(guó)的挑戰(zhàn)者號(hào)**，還是全球計(jì)算機(jī)病毒的升級(jí)，從來(lái)都不能阻止人類(lèi)的科技進(jìn)步。“知識(shí)就是力量”，培根這句膾炙人口的格言不知激勵(lì)了多少渴求知識(shí)的人。如今，讓我們也用它來(lái)勉勵(lì)自己，做一個(gè)熱愛(ài)科學(xué)的新一代，擔(dān)起新世紀(jì)的重任，為我們祖國(guó)的明天，譜寫(xiě)出更加輝煌的詩(shī)篇！

熱愛(ài)科學(xué)演講稿 篇5

小學(xué)生愛(ài)科學(xué)演語(yǔ)模式（選編）

親愛(ài)的同學(xué)、老師們：

大家好！

在那陽(yáng)光明媚的下午，我們?cè)诖蟛賵?chǎng)上，舉辦了第八屆小海燕科技節(jié)的開(kāi)幕式，那天，我們學(xué)會(huì)了很多很多……傾聽(tīng)地球媽媽的聲音，原來(lái)，地球媽媽是那樣脆弱！**、泥石流、海嘯……再加上過(guò)度的開(kāi)發(fā)，地球媽媽早已是千瘡百孔，留下了悲痛的淚水……此時(shí)此刻，同學(xué)們一定感到了內(nèi)疚！是啊！

我們?nèi)祟?lèi)的隨意開(kāi)發(fā)，正在摧毀這個(gè)為藍(lán)色的星球，我們難道不該保護(hù)它嗎？不該保護(hù)我們的家園嗎？

地球一小時(shí)，學(xué)習(xí)環(huán)保，但不可能的任務(wù)，讓我們敢于挑戰(zhàn)，創(chuàng)造奇跡！

摔不破的雞蛋、踩不塌的紙橋、無(wú)動(dòng)力紙飛機(jī)……我們?cè)趧?dòng)手中了解科技，在實(shí)踐中獲得知識(shí)，科技節(jié)，一個(gè)讓我們培養(yǎng)科技興趣的節(jié)日！

我們一次又一次地嘗試，當(dāng)然，失敗是不可避免的。我們從失敗中學(xué)習(xí)，最終走向成功！那一刻，我們是多么歡喜！揮舞著寫(xiě)著“擂主”的獎(jiǎng)狀，心中充滿(mǎn)著歡喜……科技節(jié)雖然結(jié)束了，但我們熱愛(ài)科技的心還沒(méi)結(jié)束，愛(ài)地球媽媽的心還沒(méi)結(jié)束！

科技節(jié)，讓我們放飛夢(mèng)想，熱愛(ài)科技！

我的演講完畢，謝謝大家！

熱愛(ài)科學(xué)演講稿 篇6

科學(xué)，這兩個(gè)字大家并不陌生。但對(duì)我來(lái)說(shuō)，它不僅僅僅僅是兩個(gè)字而已。它是一種精神，一種生活，更是一種藝術(shù)。

科學(xué)是一種精神，它是一種執(zhí)著的探索精神，說(shuō)到執(zhí)著，我想愛(ài)迪生最有代表性了。大家都很熟悉他發(fā)明的電燈，他是實(shí)驗(yàn)了1600多次才成功的。可見(jiàn)這種精神對(duì)于成功來(lái)說(shuō)是多么的重要。它也是一種求實(shí)精神，在嚴(yán)格確定的科學(xué)事實(shí)面前，科學(xué)家們勇于維護(hù)真理，反對(duì)獨(dú)斷、虛偽和謬誤。它敢于質(zhì)疑傳統(tǒng)、權(quán)威，堅(jiān)持真理，敢于向其挑戰(zhàn)。它更是一種實(shí)踐精神，伽利略說(shuō)過(guò)：“一切推理都務(wù)必從觀察與實(shí)驗(yàn)得來(lái)?！敝挥型高^(guò)實(shí)踐，才能得到最真實(shí)的結(jié)果。當(dāng)然并不是有這種精神務(wù)必就能成功，但這些精神是成功不可或缺的。胡錦濤同志主席也在發(fā)言中也說(shuō)到：“科學(xué)精神是一個(gè)國(guó)家繁榮富強(qiáng)、一個(gè)民族進(jìn)步興盛必不可少的精神。”科學(xué)精神就是改革創(chuàng)新的精神。科學(xué)無(wú)止境，改革沒(méi)退路。只有改革創(chuàng)新，各項(xiàng)工作才能與時(shí)俱進(jìn)，立于不敗之地。只有擁有了這種精神，我們的祖國(guó)才能更加的繁榮富強(qiáng)。

科學(xué)更是一種生活，它存在于生活。在生活中，無(wú)時(shí)無(wú)刻沒(méi)有科學(xué)。我們更是在生活中享受著科學(xué)的成果，小到一個(gè)打火機(jī)，大到一個(gè)火箭，它們都蘊(yùn)含著學(xué)。能夠說(shuō)，如今的我們?cè)缫央x不開(kāi)科學(xué)了，科學(xué)與我們的生活息息相關(guān)，無(wú)處不在。我們就應(yīng)不斷地探索新的科學(xué)，創(chuàng)造出更完美的明天?？茖W(xué)，讓生活更完美?？茖W(xué)給予了我們太多完美的生活，所以我們愛(ài)生活，但我們更愛(ài)科學(xué)。

科學(xué)是一種藝術(shù)，它是一種沒(méi)有國(guó)界，語(yǔ)言障礙的藝術(shù)。就如音樂(lè)，繪畫(huà)一樣。這便是一種藝術(shù)，藝術(shù)能夠創(chuàng)造出美。也許它本身不是那么的華麗，但它卻給予了人們以視覺(jué)的沖擊，美的享受。它也是一個(gè)幻想的空間，它讓我們向往在這秀麗的藍(lán)色星球之外的世界，那浩淼的星空，那皎潔的月亮，那似火的太陽(yáng)……

熱愛(ài)科學(xué)演講稿 篇7

三一文庫(kù)（演講稿范文/國(guó)旗下演講稿

熱愛(ài)科學(xué)崇尚真知國(guó)旗下講話(huà)

《讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路》第1周?chē)?guó)旗下講話(huà)助人是快樂(lè)之本國(guó)旗下講話(huà)學(xué)會(huì)感恩父母，構(gòu)建和諧家庭國(guó)旗下講話(huà)春學(xué)期第十三周?chē)?guó)旗下講話(huà)稿講究學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績(jī)國(guó)旗下的講話(huà)做文明之人，永遠(yuǎn)的呼喚！一生的追求國(guó)旗下講話(huà)

老師們、同學(xué)們：

大家早上好！今天我國(guó)旗下講話(huà)的題目是：“熱愛(ài)科學(xué)，崇尚真知”

當(dāng)你們看著可愛(ài)的動(dòng)畫(huà)片，玩著迷人的電腦游戲，坐上快速的列車(chē)，接聽(tīng)著越洋**的時(shí)候，……你可曾意識(shí)到科學(xué)的力量，科學(xué)不僅改變了這個(gè)世界，也改變了我們的生活，科學(xué)就在我們身邊。

科學(xué)技術(shù)的日新月異，使得科學(xué)不只為尖端技術(shù)服務(wù)，也越來(lái)越多地滲透到我們的日常生活之中，這就需要正處于青少年時(shí)代的我們熱愛(ài)科學(xué)，學(xué)習(xí)科學(xué)。我們每個(gè)人都要學(xué)習(xí)科學(xué)，傳播文明，在享受新生活的同時(shí)，更要?jiǎng)?chuàng)造新生活，如今，科技產(chǎn)品的更新?lián)Q代不斷加快，可視電視、電腦上網(wǎng)、心臟起搏器，已經(jīng)不算新鮮了。學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)，不僅僅是為了成為科學(xué)家，也是為了能適應(yīng)生活，更為了能成為新世紀(jì)的主人，擔(dān)起新世紀(jì)，為國(guó)家建設(shè)，為人類(lèi)文明做出貢獻(xiàn)。

新中國(guó)成立以來(lái)，我國(guó)的科技發(fā)展突飛猛進(jìn)，人工合成胰島素、斷手再植、雜交水稻、**原子彈和氫彈、發(fā)射人造衛(wèi)星和飛船等等，這些令世人矚目的科技成就，大大縮短了我國(guó)和先進(jìn)國(guó)家的科學(xué)技術(shù)的差距，為我國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)注入了活力。鄧小平爺爺說(shuō)“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”，的確如此，科學(xué)為我們祖國(guó)的騰飛插上了翅膀。毛澤東主席曾對(duì)青年說(shuō)，世界是你們的，也是我們的，但歸根結(jié)底是你們的。

這句話(huà)，飽含了長(zhǎng)輩們對(duì)我們的殷切期望。如果說(shuō)長(zhǎng)輩們用辛勤的勞動(dòng)建設(shè)了20世紀(jì)的祖國(guó)，那么，我們就應(yīng)該以知識(shí)、以科學(xué)擔(dān)起新世紀(jì)的重?fù)?dān)。

同學(xué)們，我們正處于成長(zhǎng)發(fā)育階段，學(xué)習(xí)科學(xué)，讓我們從小做起。我們要努力學(xué)好各種文化課，因?yàn)檫@是一切學(xué)習(xí)的基礎(chǔ);同時(shí)，對(duì)各種適合我們小學(xué)生看的科普書(shū)籍、報(bào)刊，最好在課余多閱讀一些;還應(yīng)該積極動(dòng)手搞各種科學(xué)小實(shí)驗(yàn)、小制作，寫(xiě)科學(xué)小**等，培養(yǎng)對(duì)科學(xué)的興趣。長(zhǎng)此下去，我們一定能夠熱愛(ài)科學(xué)，擁有豐富的科學(xué)知識(shí)。

熱愛(ài)科學(xué)演講稿 篇8

在快速發(fā)展的二十一世紀(jì)的今天，科學(xué)已經(jīng)是我們生活和工作以及學(xué)習(xí)中不能缺少的，因?yàn)槲覀冎挥性诳茖W(xué)的正確引導(dǎo)下，才能更好的生活和工作學(xué)習(xí)，那么什么是科學(xué)呢？我認(rèn)為科學(xué)就是一種好的、利于我們的一種技術(shù)和一門(mén)知識(shí)所以我們要熱愛(ài)科學(xué)。

不得不說(shuō)我們現(xiàn)在生活中很多事物和創(chuàng)造都融入了許多科學(xué)的元素，像在古老的舊中國(guó)很多都是沒(méi)有的，像現(xiàn)在的電視、收音機(jī)、洗衣機(jī)、冰箱等等啊，那時(shí)候都是沒(méi)有的，為什么呢？因?yàn)樵诠爬系呐f中國(guó)充滿(mǎn)著庸俗和腐化，他們那時(shí)候的人根本就沒(méi)有能力來(lái)發(fā)明和創(chuàng)造，他們沒(méi)有技術(shù)，因?yàn)樗麄儾欢脛?chuàng)造、創(chuàng)新和科學(xué)的生活方式的意義，他們不了解也不善于發(fā)現(xiàn)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，其實(shí)這神奇的科學(xué)就來(lái)源于我們的日常生活中，而他們卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)和挖掘，可見(jiàn)，科學(xué)并沒(méi)有真正的為他們所用，而我們現(xiàn)在則很好的學(xué)習(xí)和利用了起來(lái)，所以我們要熱愛(ài)科學(xué)，因?yàn)樗娴膶?duì)我們很有用途和幫助。

相信我們小學(xué)時(shí)候都上過(guò)科學(xué)課吧，為什么會(huì)覺(jué)得科學(xué)課上老師教我們做的實(shí)驗(yàn)都很有意思呢？因?yàn)檫@就是科學(xué)帶給我們的神奇之處，我舉個(gè)列子，就拿個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)來(lái)說(shuō)吧，先拿一個(gè)塑料袋，往風(fēng)里用力一抖，你會(huì)發(fā)現(xiàn)整個(gè)袋子會(huì)撐的都鼓起來(lái)了，這是為什么呢？因?yàn)楫?dāng)空氣進(jìn)入袋子里的時(shí)候，它的阻力和風(fēng)力會(huì)把整個(gè)袋子都撐起來(lái)，然后用個(gè)東西把裝滿(mǎn)空氣的塑料袋用力塞進(jìn)一盆放滿(mǎn)水的盆子里，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你怎么用力它也不會(huì)下去，這又是為什么呢？我相信大家都應(yīng)該知道，因?yàn)檫@個(gè)裝滿(mǎn)空氣的袋子它已經(jīng)有了浮力，它本身就是輕的，它沒(méi)有重力，所以它沉不下去，這就是科學(xué)告訴我們的道理，怎么樣，有點(diǎn)意思吧，所以我們要熱愛(ài)科學(xué)，因?yàn)槭撬刮覀兌昧烁嗪秃芏辔覀儾恢赖臇|西哦！

那么談到科學(xué)，就不能不忘記說(shuō)一些有名的科學(xué)家，像牛頓、富蘭克林等等，牛頓是最有名的，因?yàn)槭撬紫劝l(fā)現(xiàn)力的學(xué)說(shuō)和作用，當(dāng)年蘋(píng)果掉到他頭上，竟然能使他想起一些知識(shí)和學(xué)說(shuō)，像著名的地球萬(wàn)有引力、等等。還有富蘭克林很著名的實(shí)驗(yàn)就是風(fēng)箏實(shí)驗(yàn)，他能發(fā)明電磁波和種。種的學(xué)說(shuō)，真的是很了不起的！我們要向他們學(xué)習(xí)身上那種熱愛(ài)科學(xué)和崇尚科學(xué)的精神。

總而言之，科學(xué)涉及到我們生活的方方面面，它與我們息息相關(guān)，是我們永遠(yuǎn)學(xué)不完和用不盡的一門(mén)知識(shí)和技術(shù)，如果沒(méi)有它，我們現(xiàn)在的生活和學(xué)習(xí)也許就不會(huì)那么的豐富多彩，如果沒(méi)有它，也許我們現(xiàn)在的一些東西也都不會(huì)被科學(xué)家們發(fā)掘和研制出來(lái)，就讓我們一起從熱愛(ài)科學(xué)開(kāi)始真正的喜歡和利用好它吧！

其實(shí)，我們一直在學(xué)習(xí)它，因?yàn)槲覀儛?ài)科學(xué)！

熱愛(ài)科學(xué)演講稿 篇9

同學(xué)們：

當(dāng)你們看著可愛(ài)的動(dòng)畫(huà)片，玩著迷人的電腦游戲，坐上快速的列車(chē)，接聽(tīng)著越洋電話(huà)的時(shí)候，……你可曾意識(shí)到科學(xué)的力量，科學(xué)不僅改變了這個(gè)世界，也改變了我們的生活，科學(xué)就在我們身邊?？茖W(xué)技術(shù)的日新月異，使得科學(xué)不只為尖端技術(shù)服務(wù)，也越來(lái)越多地滲透到我們的日常生活之中，這就需要正處于青少年時(shí)代的我們熱愛(ài)科學(xué)，學(xué)習(xí)科學(xué)。參加科技“五小”比賽、閱讀科技書(shū)籍，使我明白了許多道理。精密的機(jī)器人，不用燃料的汽車(chē)，虛擬的足球賽，高科技信息的傳送等等，一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的現(xiàn)象，激起了我探索科學(xué)的愿望。我們每個(gè)人都要學(xué)習(xí)科學(xué)，傳播文明，在享受新生活的同時(shí)，更要?jiǎng)?chuàng)造新生活，如今，科技產(chǎn)品的更新?lián)Q代不斷加快，可視電視、電腦上網(wǎng)、心臟起搏器，已經(jīng)不算新鮮了。從19xx發(fā)明的真空吸塵器，到人造地球衛(wèi)星、載人宇宙飛船，科技在不同領(lǐng)域里顯示出了強(qiáng)大的力量。電子產(chǎn)業(yè)、通訊技術(shù)的日益普及，納米技術(shù)、超導(dǎo)材料的廣泛應(yīng)用，不久的一天，也許就在你的餐桌上，會(huì)出現(xiàn)像太空青椒、人造牛排等生物工程食品。學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)，不僅僅是為了成為科學(xué)家，也是為了能適應(yīng)生活，更為了能成為新世紀(jì)的主人，擔(dān)起新世紀(jì)，為國(guó)家建設(shè)，為人類(lèi)文明做出貢獻(xiàn)。

新中國(guó)成立以來(lái)，我國(guó)的科技發(fā)展突飛猛進(jìn)，人工合成胰島素、斷手再植、雜交水稻、爆炸原子彈和氫彈、發(fā)射人造衛(wèi)星和飛船等等，這些令世人矚目的科技成就，大大縮短了我國(guó)和先進(jìn)國(guó)家的科學(xué)技術(shù)的差距，為我國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)注入了活力。鄧小平爺爺說(shuō)“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”，的確如此，科學(xué)為我們祖國(guó)的騰飛插上了翅膀。毛澤東主席曾對(duì)青年說(shuō)，世界是你們的，也是我們的，但歸根結(jié)底是你們的。這句話(huà)，飽含了長(zhǎng)輩們對(duì)我們的殷切期望。如果說(shuō)長(zhǎng)輩們用辛勤的勞動(dòng)建設(shè)了20世紀(jì)的祖國(guó)，那么，我們就應(yīng)該以知識(shí)、以科學(xué)擔(dān)起新世紀(jì)的重?fù)?dān)。

同學(xué)們，我們正處于成長(zhǎng)發(fā)育階段，學(xué)習(xí)科學(xué)，讓我們從小做起。我們要努力學(xué)好各種文化課，因?yàn)檫@是一切學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)；同時(shí)，對(duì)各種適合我們小學(xué)生看的科普書(shū)籍、報(bào)刊，最好在課余多閱讀一些；還應(yīng)該積極動(dòng)手搞各種科學(xué)小實(shí)驗(yàn)、小制作，寫(xiě)科學(xué)小論文等，培養(yǎng)對(duì)科學(xué)的興趣。長(zhǎng)此下去，我們一定能夠熱愛(ài)科學(xué)，擁有豐富的科學(xué)知識(shí)。

人類(lèi)的智慧是無(wú)限的，無(wú)論是美國(guó)的挑戰(zhàn)者號(hào)爆炸，還是全球計(jì)算機(jī)病毒的升級(jí)，從來(lái)都不能阻止人類(lèi)的科技進(jìn)步。“知識(shí)就是力量”，培根這句膾炙人口的格言不知激勵(lì)了多少渴求知識(shí)的人。如今，讓我們也用它來(lái)勉勵(lì)自己，做一個(gè)熱愛(ài)科學(xué)的新一代，擔(dān)起新世紀(jì)的重任，為我們祖國(guó)的明天，譜寫(xiě)出更加輝煌的詩(shī)篇！

謝謝大家。

2023熱愛(ài)勞動(dòng)演講稿(范文12篇)

筆者今天向大家推薦一篇出色的"主題演講稿"閱讀材料，在我們即將登臺(tái)演講之前。演講稿是一種非常實(shí)用的文稿形式，它的目的是為演講做準(zhǔn)備。在撰寫(xiě)演講稿時(shí)，我們應(yīng)該注意音域和語(yǔ)調(diào)，并保持親和感。那么，一般主題演講稿應(yīng)該如何寫(xiě)呢？以下措施希望能夠幫助你緩解相關(guān)問(wèn)題。

熱愛(ài)勞動(dòng)演講稿【篇1】

高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：我知道什么是勞動(dòng)。勞動(dòng)是世界上一切快樂(lè)和美好事物的源泉。

熱愛(ài)勞動(dòng)的演講稿篇一親愛(ài)的老師們，同學(xué)們：

大家好！今天演講的題目是《唯有勞動(dòng)能夠帶來(lái)真正的快樂(lè)》。因此，每一個(gè)勞動(dòng)者都值得我們尊敬，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

退一步講，在校園里宿舍教室，都是你的領(lǐng)地，也是其他同學(xué)的天地，試想一下你的下鋪，不喜歡洗腳，也不愿意換洗衣服，你所在的空間，散發(fā)出異味時(shí)，你是選擇關(guān)閉呼吸，還是期望，勞駕他動(dòng)一動(dòng)？想想一下你的同桌把那張皺巴巴的紙扔到你腳下。你感覺(jué)如何？試想一下，值日的同學(xué)，不愿意清掃教室里的垃圾，教室的玻璃整日蒙塵，校園里垃圾遍地，其時(shí)你想做怎樣的選擇？

是的，你說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，除了自己勞動(dòng)之外，條件允許，你還可以請(qǐng)專(zhuān)門(mén)的人為你服務(wù)，那么帶給你清潔體驗(yàn)的他們，你就沒(méi)有資格再看輕他們的存在；你還可以選擇人工智能為你服務(wù)，只是，倘若研發(fā)人工智能的人不曾注意到人們有這種需求，他那天才的靈感又從**迸發(fā)？你沒(méi)有注意到靈感往往來(lái)自于你與世界的密切接觸，那么你的學(xué)習(xí)意味著什么？

再退一步來(lái)講，回到家中，我們是希望和家人團(tuán)坐，一起包個(gè)餃子聊聊天，感受“家人在旁，燈火”可親的溫馨，然后帶上家人的心意繼續(xù)伏案，還是希望未來(lái)的自己，變成一個(gè)笤帚倒了都不扶的巨嬰？如果是這樣，當(dāng)我們的父母老了，我們能給他們一點(diǎn)溫暖嗎？世界上總有一些東西是高科技無(wú)法替代的。

謝謝大家！

熱愛(ài)勞動(dòng)的演講稿篇三親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！很高興能在這里為大家演講，我演講的題目是《勞動(dòng)是人生的必修課》。

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。

熱愛(ài)勞動(dòng)演講稿【篇2】

【篇一：熱愛(ài)勞動(dòng)從我做起演講稿】

勞動(dòng)的重要性

各位師生，大家好，很高興來(lái)到復(fù)興中學(xué)演講。我演講的內(nèi)容是“勞動(dòng)的重要性”。

許多學(xué)生認(rèn)為在這個(gè)技術(shù)先進(jìn)的社會(huì)里，勞動(dòng)沒(méi)有多大用處。但是我認(rèn)為勞動(dòng)在人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展中起著非常重要的作用。人們?nèi)绻粍趧?dòng)，如何耕種出糧食？

如果我們不工作，我們?nèi)绾伟l(fā)明和創(chuàng)造？今天的科學(xué)技術(shù)是由無(wú)數(shù)的科學(xué)技術(shù)人員組成的，他們用自己的大腦來(lái)凝結(jié)?？萍既藛T的思維也是一種勞動(dòng)。勞動(dòng)不限于形式，農(nóng)民的培育也不是勞動(dòng)意義上的。

如果自己不勞動(dòng)，如何雇傭別人去勞動(dòng)呢？沒(méi)有勞動(dòng)，何來(lái)的科技呢？勞動(dòng)不能使人更聰明，但你甚至不工作。你如何改變自己？

科學(xué)技術(shù)的力量固然強(qiáng)大，但如何在沒(méi)有人力的情況下創(chuàng)造科學(xué)技術(shù)呢？所以，我認(rèn)為勞動(dòng)是重要的。

古諺語(yǔ)云：民生在勤，勤則不匱。古代的勞動(dòng)是辛勤的播種、耕種和收獲。所以，只要去播種，勤勞的耕耘，就會(huì)有收獲。在當(dāng)今亦是如此。

也許有些學(xué)生會(huì)說(shuō)，努力學(xué)習(xí)，占用了很多時(shí)間，所以不要工作。古人說(shuō)：“不掃房，何必掃天下？”？

在學(xué)習(xí)的閑暇時(shí)間里，可以去勞動(dòng)。你不需要工作。你只需要偶爾打掃一下你的宿舍。這是勞動(dòng)。

有學(xué)生會(huì)說(shuō)：工作那么辛苦，那么累，為什么要自己動(dòng)手？因?yàn)槿绻悴蛔?，他不做，每個(gè)人都不做，世界會(huì)變成什么？

對(duì)于讓別人幫忙做事，我很贊成。因?yàn)槿硕嗔α看?，但是自己不勞?dòng)，這種行為我不贊成。你可以讓別人幫你做事，但是你自己也要?jiǎng)趧?dòng)，不然別人憑什么幫你？

如果你開(kāi)一家公司，你身為老板，不去上班，不去談客戶(hù)，整日待在家里，這樣的公司，工資再高待遇再好，也沒(méi)有員工有積極性。因?yàn)槟銢](méi)有給他們一個(gè)好的老板頭腦。很簡(jiǎn)單，但不是每個(gè)人都知道。

有些學(xué)生不尊重勞動(dòng)，認(rèn)為勞動(dòng)無(wú)用，但這是錯(cuò)誤的。因?yàn)閯趧?dòng)已經(jīng)證實(shí)了它的力量。它創(chuàng)造了技術(shù)，改變了人類(lèi)的生活。還有人認(rèn)為勞動(dòng)不重要嗎？

我的演講結(jié)束。謝謝大家。

陰宇連綿

寫(xiě)于2019年6月7日

[第二部分：熱愛(ài)勞動(dòng)，向我講話(huà)]

勤勞與愛(ài)

親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好。今天，我演講的主題是“勤奮和愛(ài)”。作為復(fù)興中學(xué)高三年級(jí)的學(xué)生，北宋"神童"詩(shī)人汪洙的《神童詩(shī)》，想必在座的同學(xué)們均有所聞。其中我對(duì)"少小須勤學(xué)，文章可立身"與"學(xué)問(wèn)勤中得，螢窗萬(wàn)卷書(shū)"這兩句的印象尤為深刻。

也許有些同學(xué)會(huì)說(shuō)，這首詩(shī)最有名的應(yīng)該是：朝為田舍郎，暮登天子堂；將相本無(wú)種，男兒當(dāng)自強(qiáng)。你說(shuō)的對(duì)，但我認(rèn)為它們之間還是有因果關(guān)系的。

若非經(jīng)過(guò)少小的勤勞、勤學(xué)、勤問(wèn)，十年寒窗，讀書(shū)萬(wàn)卷，何來(lái)日后的安身，立業(yè)？即使您可以安頓下來(lái)并開(kāi)展業(yè)務(wù)，也只能基于tanshiro。之所以登得天子堂，成為將相，這是于勤勞、自強(qiáng)分不開(kāi)的。

《左傳》有云，"民生在勤，勤則不匱"。對(duì)于古代勞動(dòng)人民來(lái)說(shuō)，只要他們努力工作，生活就會(huì)有保障。換句話(huà)說(shuō)，勞動(dòng)是財(cái)富和幸福的源泉。

由此可見(jiàn)，勤勉一直是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。努力工作對(duì)我們的學(xué)生同樣重要。

在我們所處的這個(gè)時(shí)代，無(wú)需像匡衡那樣靠鑿壁偷光才可學(xué)習(xí)的勤奮，無(wú)需像魯迅那樣靠嚼辣椒驅(qū)寒才可學(xué)習(xí)的勤奮，無(wú)需像侯寶林那樣靠去圖書(shū)館抄書(shū)才可學(xué)習(xí)的勤奮，但卻要有齊白石、魯迅、李四光那樣珍惜時(shí)間，節(jié)約時(shí)間，擠出時(shí)間的精神。并且要在勤奮、刻苦學(xué)習(xí)的腦力勞動(dòng)的同時(shí)，也讓我們的身體得到充分的勞動(dòng)鍛煉。

一些學(xué)生可能會(huì)說(shuō)：“我們忙于學(xué)習(xí)，工作占用了太多時(shí)間！”！“我想說(shuō)的是，學(xué)習(xí)本身就是一種勞動(dòng)。

當(dāng)然，我們的身體發(fā)膚受之于父母，我們能安安穩(wěn)穩(wěn)地坐這么寬敞明亮舒適的教室里學(xué)習(xí)，難道不應(yīng)該做一些力所能及的事情嗎？

《詩(shī)經(jīng)》有語(yǔ)，"夙興夜寐，灑掃庭內(nèi)。"在學(xué)校，個(gè)人的儀表儀容，教室與宿舍的衛(wèi)生，你就沒(méi)有一點(diǎn)責(zé)任與義務(wù)把其收拾整潔干凈衛(wèi)生嗎？回家后，你應(yīng)該伸出手穿衣服，張嘴吃飯，安心做一個(gè)“小皇帝”？

也許有同學(xué)說(shuō)：“科技進(jìn)步這么快，勞動(dòng)，以后可以交給人工智能了！”！"有的同學(xué)還會(huì)說(shuō)：

“勞動(dòng)那么辛苦，那么累，你非得自己干嗎？花點(diǎn)錢(qián)讓別人去做好了！“我承認(rèn)，我們成長(zhǎng)在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)、信息和技術(shù)的時(shí)代。

在我們的生活當(dāng)中，的確已經(jīng)有很多的勞動(dòng)被機(jī)器取代，被人工智能取代，隨著科技的進(jìn)一步發(fā)展，我們的生活將會(huì)融入更多的機(jī)械化，智能化。但還是有很多的勞動(dòng)無(wú)法被人工智能或者由他人"代勞"的。比如，當(dāng)今社會(huì)的兩大熱點(diǎn)：

陪伴父母（老人）教育孩子（兒童）。

如果你有這個(gè)能力，你可以請(qǐng)機(jī)器人或請(qǐng)人給予你父母陪伴，并且為其做諸多你不愿或不宵去做的任何勞動(dòng)，但你請(qǐng)來(lái)的人或者機(jī)器人，能夠給予你父母親情與愛(ài)嗎？在后一種情況下，你可以邀請(qǐng)最著名、最權(quán)威的教育專(zhuān)家、育兒專(zhuān)家，但他們無(wú)法取代父母給予的愛(ài)。

最后，我用一句話(huà)對(duì)今天的演講做個(gè)總結(jié)：學(xué)生，當(dāng)以學(xué)業(yè)為重，而人，唯勤勞與愛(ài)不可缺。

共勉，謝謝大家。

一葉浮萍

于2019年6月7日

[第三部分：熱愛(ài)勞動(dòng)，向我講話(huà)]

親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！我來(lái)自復(fù)興中學(xué)三年級(jí)一班。我叫小米。我今天演講的主題是“愛(ài)勞動(dòng)，從我做起”。"

熱愛(ài)勞動(dòng)，是我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。勞動(dòng)是財(cái)富和幸福的源泉。熱愛(ài)勞動(dòng)是中華民族的一張名片。

中國(guó)五千年的歷史是一部勞動(dòng)史。我們常稱(chēng)我們的國(guó)家為“江山之國(guó)”。社"是土地，"稷"是糧食，我們的祖先就是從最原始的勞作中，在土地上種植五谷雜糧，繁衍生息，形成了我們偉大的中華民族。

神農(nóng)帶領(lǐng)先民開(kāi)始刀耕火種；周租后稷種糧食，被稱(chēng)為農(nóng)神；嫘祖養(yǎng)蠶繅絲，舜開(kāi)田制陶，大禹辛勤治水....有了社稷才有我們的江山，有了勞動(dòng)才有了我們勤勞的中華民族。

然而，現(xiàn)在我們有錢(qián)了，有些人討厭勞動(dòng)。有的學(xué)生甚至說(shuō)：“我們學(xué)習(xí)太忙，勞動(dòng)占了太多時(shí)間！"

首先，我們現(xiàn)在的繁榮來(lái)自于創(chuàng)造財(cái)富的勞動(dòng)。第二，學(xué)習(xí)和勞動(dòng)沒(méi)有沖突。我們的學(xué)習(xí)很忙很緊張。勞動(dòng)是緩解緊張的最好方法。

學(xué)習(xí)累了，我們做家務(wù)，洗衣服，放松我們緊張的學(xué)習(xí)是很好的。學(xué)習(xí)和勞動(dòng)不是對(duì)立的，而是相輔相成的。

還有人說(shuō)：“科技進(jìn)步這么快，將來(lái)可以把勞動(dòng)交給人工智能了！”！"

其實(shí)，我們所有的科技包括人工智能無(wú)一不是來(lái)自勞動(dòng)的靈感，不管是出現(xiàn)在北京街頭的機(jī)器人快遞，還是可愛(ài)的掃地機(jī)器人；無(wú)論是銀行里的機(jī)器人服務(wù)員還是新的自動(dòng)駕駛儀，這些都是我們工作的靈感**。沒(méi)有勞動(dòng)，就沒(méi)有所謂的“人工智能”。我們可以把一部分勞動(dòng)交給“人工智能”，但“人工智能”永遠(yuǎn)代替不了我們的勞動(dòng)。

更有人提出："勞動(dòng)這么苦，這么累，干嗎非得自己干？花點(diǎn)錢(qián)讓別人去做好了！"

這樣的人真是不負(fù)責(zé)任。勞動(dòng)是苦，但有付出才有收獲。把屬于自己的工作交給別人是不負(fù)責(zé)任的。

勞動(dòng)是我們的本分和責(zé)任。"黎明即起，灑掃庭除"是傳家之訓(xùn)；"耕讀傳家久，詩(shī)書(shū)繼世長(zhǎng)"是立家之本。更何況"一屋不掃，何以?huà)咛煜拢?/p>

“勞動(dòng)者是個(gè)勤奮的人。勤奮的人不怕奮斗。幸福來(lái)自?shī)^斗。幸福的源泉是勞動(dòng)。我們不但要自己勞動(dòng)，還要尊重別人的勞動(dòng)，不亂人垃圾是對(duì)清潔工的尊重，不浪費(fèi)糧食是對(duì)農(nóng)民的尊重，不打砸公眾設(shè)施是對(duì)社會(huì)勞動(dòng)的尊重。勞動(dòng)，是幸福的。

（解讀材料觀點(diǎn)四）

繼承中華民族艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，熱愛(ài)勞動(dòng)，從我做起。民族復(fù)興，我的責(zé)任！

謝謝大家，我的演講完畢。

復(fù)興中學(xué)高（1）班小米

2019年6月7日

熱愛(ài)勞動(dòng)演講稿【篇3】

中學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)演講稿（一）親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：

大家上午好！

我是一年級(jí)二班的xx，今天國(guó)旗下講話(huà)的題目是《熱愛(ài)勞動(dòng)》。

“小喜鵲，造新房，小蜜蜂，采蜜糖。幸福的生活從**來(lái)？要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造……” 當(dāng)唱起這首歌，親愛(ài)的同學(xué)們，你會(huì)想到什么呢？

對(duì)，小喜鵲靠勞動(dòng)為自己建造新房子，小蜜蜂靠勞動(dòng)換來(lái)甜美的蜜糖，是勞動(dòng)為我們帶來(lái)幸福的生活，勞動(dòng)最光榮！

上周，我們將迎來(lái)五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，這是一個(gè)為世界各地的勞動(dòng)者舉辦的節(jié)日。雷鋒叔叔曾在日記中寫(xiě)道：“世界上最光榮的事是勞動(dòng)，世界上最體面的人是勞動(dòng)者?！?/p>

是勞動(dòng)造就了今天的高樓大廈；是勞動(dòng)建造了一條現(xiàn)代化的公路；是勞動(dòng)把廣袤的荒地變成良田；正是勞動(dòng)使這片巨大的土地變成了一個(gè)小村莊。勞動(dòng)者用他勤勞的雙手和智慧編織了五彩繽紛的世界。勞動(dòng)最光榮。

但在我們的日常生活中，不難發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們對(duì)此很害怕，當(dāng)他們參加勞動(dòng)時(shí)，有些學(xué)生可以說(shuō)根本不愛(ài)勞動(dòng)。他們懶得鋪床疊被；懶得洗襪子、洗手絹；懶得收拾書(shū)包、收拾桌子，甚至于懶得洗臉、洗腳，連喝水也懶得自己倒，在家里一切都由家長(zhǎng)做，連書(shū)包也是家長(zhǎng)背。可以看出我們的同學(xué)參加的勞動(dòng)太少了。？

作為一名小學(xué)生，我們應(yīng)該培養(yǎng)工作感情，養(yǎng)成工作習(xí)慣，珍惜工作成果。首先，我們應(yīng)該養(yǎng)成熱愛(ài)工作的好習(xí)慣。在家里，我自己穿衣服，自己鋪床，自己收拾書(shū)包；在學(xué)校，積極打掃衛(wèi)生，時(shí)刻保持環(huán)境的整潔；在社會(huì)上，要積極參與力所能及的公益活動(dòng)，培養(yǎng)適應(yīng)能力。

其次，我們要珍惜勞動(dòng)成果?！罢l(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”。我們應(yīng)該從身邊的小事做起，不要浪費(fèi)每一粒米、每一滴水、每一分錢(qián)。

第三，要尊重每一個(gè)勞動(dòng)者。無(wú)論是白領(lǐng)還是農(nóng)民工，無(wú)論是科學(xué)家還是清潔工，他們都是光榮的工人，應(yīng)該受到我們的尊重。

熱愛(ài)勞動(dòng)演講稿【篇4】

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

今天，我國(guó)旗下講話(huà)的題目是《熱愛(ài)勞動(dòng)是一種美德》。

同學(xué)們，每年的五月一日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。這里我要說(shuō)，勞動(dòng)教育是人生必修課，良好的勞動(dòng)習(xí)慣對(duì)于我們少年兒童的成長(zhǎng)具有非常重要的意義。

首先，如果一個(gè)孩子，如果不愛(ài)勞動(dòng)，自然就缺乏勞動(dòng)的體驗(yàn)。說(shuō)實(shí)話(huà)，同學(xué)們之中誰(shuí)能真正理解和感受到汗滴禾下土粒粒皆辛苦的涵義？你們能體會(huì)到爸爸媽媽賺錢(qián)的不容易嗎？要知道我們每天吃的、穿的、用的都是爸爸和媽媽用勞動(dòng)換來(lái)的呀！其次，勞動(dòng)的過(guò)程也是實(shí)踐的過(guò)程。學(xué)習(xí)的主要目的是為了應(yīng)用和創(chuàng)造。如果我們沒(méi)有好的勞動(dòng)習(xí)慣，我們學(xué)到的知識(shí)就難以運(yùn)用到生活中去。更談不上應(yīng)用和創(chuàng)造了。第三，勞動(dòng)對(duì)于培養(yǎng)每個(gè)人的健康人格也具有很重要的作用。

研究發(fā)現(xiàn)：第一、兒童勞動(dòng)時(shí)間越長(zhǎng)，獨(dú)立性越強(qiáng)；第二，兒童從事勞動(dòng)的時(shí)間越長(zhǎng)，越有利于形成勤勞節(jié)儉的好品德。專(zhuān)家們分析說(shuō)，讓孩子從小干家務(wù)，可以培養(yǎng)我們吃苦耐勞、珍惜勞動(dòng)成果、珍重家庭親情、尊重他人等品質(zhì)，我們長(zhǎng)大以后自然比那些衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的孩子更有出息。這一調(diào)查結(jié)果證實(shí)了，家務(wù)勞動(dòng)與孩子成才有著極其密切的關(guān)系。

我們要熱愛(ài)勞動(dòng)，就需要把勞動(dòng)變成一種習(xí)慣，如果養(yǎng)成了這種好習(xí)慣，勞動(dòng)就成了一個(gè)愉快而自然的過(guò)程。經(jīng)過(guò)老師們的了解與調(diào)查，不少同學(xué)經(jīng)常在家?guī)椭改父杉覄?wù)，做一些象洗衣服、刷碗、摘菜、買(mǎi)東西、打掃衛(wèi)生、整理房間等一些這些力所能及的事情。但是，也不排除有些同學(xué)吃飯用叫、吃完撂下碗筷抹嘴就走現(xiàn)象，不排除晚上讓父母鋪床，早晨讓父母疊被現(xiàn)象，不排除父母偶爾支使點(diǎn)活、馬上小嘴撅起老高現(xiàn)象。

同學(xué)們，上帝為我們創(chuàng)造大腦，是要我們靠自己的本事生存；上帝賦予我們雙手，是要我們靠自己的雙手勞動(dòng)。勞動(dòng)增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，勞動(dòng)是快樂(lè)的。我們要時(shí)刻牢記以辛勤勞動(dòng)為榮、以好逸惡勞為恥。我們要持之以恒，真正從內(nèi)心把勞動(dòng)當(dāng)做自己生活中必須要做的一件事情來(lái)看待。

相信，只要大家愿意去做，一定能從勞動(dòng)中獲得許多快樂(lè)，同時(shí)也獲得許多做人的道理。請(qǐng)同學(xué)們記?。簾釔?ài)勞動(dòng)是一種美德。讓我們都來(lái)熱愛(ài)勞動(dòng)，熱愛(ài)生活吧！我的講話(huà)到此結(jié)束，謝謝

熱愛(ài)勞動(dòng)演講稿【篇5】

學(xué)會(huì)勞動(dòng)，先要加強(qiáng)鍛煉。從第一次開(kāi)始。人生有很多第一次：第一次掃地;第一次擦桌子;第一次拖地有志者，事竟成只要我們肯學(xué)，任何東西都不會(huì)很難的。

我還聽(tīng)說(shuō)了一個(gè)故事：一個(gè)大學(xué)生，她的表現(xiàn)很好，考上了名校。結(jié)果那個(gè)大學(xué)生卻申請(qǐng)退學(xué)了。

你知道為什么嗎?因?yàn)槟莻€(gè)大學(xué)生從小到大養(yǎng)尊處優(yōu)的活著，過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的生活，自理能力極其的差，沒(méi)辦法，只好退學(xué)了。由此可見(jiàn)，勞動(dòng)的重要性。

每一次勞動(dòng)都是挑戰(zhàn)自我的機(jī)會(huì)，但如今，這樣的機(jī)會(huì)越來(lái)越少。因?yàn)槲覀兛偸峭崎_(kāi)，長(zhǎng)輩們戴上小公主和小皇帝的帽子?，F(xiàn)在，讓我們摘下這些帽子，給自己一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)。

只要你比昨天做得好，這就是進(jìn)步。

多年以后，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：小時(shí)候老師、父母的教誨都是為了讓我們好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后為國(guó)家做事，成為國(guó)家的棟梁。古有岳飛精忠報(bào)國(guó)，又有華羅庚棄富投貧，他們都是為了我們這個(gè)偉大的文明古國(guó)----中國(guó)的繁榮昌盛而努力，我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)。

黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲讓我們趁現(xiàn)在的大好時(shí)光，好好學(xué)習(xí)，好好勞動(dòng)，長(zhǎng)大后，做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，報(bào)效祖國(guó)!

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!

3小學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)演講稿二

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!今天，我演講的題目是《美與勞動(dòng)同在》。

從古至今，勞動(dòng)推動(dòng)著人類(lèi)的進(jìn)步和創(chuàng)新，從一個(gè)臺(tái)階邁向更高一個(gè)臺(tái)階?？矗活w顆人造衛(wèi)星已成功發(fā)射到太空，一棟棟高樓大廈拔地而起，一輛輛小轎車(chē)在公路上馳騁，一聲聲親切的問(wèn)候在電波中溫情傳遞這是什么?這不正是勞動(dòng)所創(chuàng)造的嗎?

勞動(dòng)創(chuàng)造的美無(wú)處不在。辛勤的教師們用汗水澆灌祖國(guó)未來(lái)的花朵。當(dāng)歲月使他們滿(mǎn)臉皺紋，當(dāng)粉筆把他們的頭發(fā)染成白色時(shí)，他們笑了。

辛勤的勞動(dòng)使得桃李芬芳滿(mǎn)天下;建筑師們用他們手中的畫(huà)筆耕耘著，為社會(huì)描繪出一道又一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn);就連清潔工人也總是努力的把世界的每一個(gè)角落打掃得清新自然。當(dāng)我們嗅到了空中的陣陣清香時(shí)，難道我們不為他們的付出肅然起敬嗎?還有醫(yī)生、警察、工人、農(nóng)民他們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在為這個(gè)社會(huì)的安寧和美好勞動(dòng)著，也正因?yàn)橛羞@么多默默無(wú)聞的勞動(dòng)者，才使得我們的社會(huì)如此和諧而美麗。

熱愛(ài)勞動(dòng)演講稿【篇6】

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

許多同學(xué)認(rèn)為勞動(dòng)就是指體力勞動(dòng)。那錯(cuò)了。它包含體力勞動(dòng)和腦力勞動(dòng)。

無(wú)窮的知識(shí)都是勞動(dòng)的結(jié)晶，任何成就都是刻苦勞動(dòng)的結(jié)果。我們應(yīng)付諸行動(dòng)，相信只要肯刻苦勞動(dòng)，那所得到的將是更寶貴的財(cái)富。

對(duì)于我們小學(xué)生而言，現(xiàn)在正是學(xué)習(xí)階段，學(xué)習(xí)也是一種勞動(dòng)，在這段過(guò)程中，我們可能會(huì)遇到許多誘惑，許多困難。

請(qǐng)不要畏懼，不要退縮，把目光放長(zhǎng)遠(yuǎn)，那樣，在求學(xué)路上，你就不會(huì)那么輕易地被困難所打敗。要時(shí)刻銘記：一分耕耘，一分收獲。我們所獲得的知識(shí)都是老師誨人不倦的教育和自己刻苦學(xué)習(xí)的成果。

同學(xué)們，熱愛(ài)勞動(dòng)更是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們理應(yīng)將它傳承下去。在我們的校園里，每天都涌動(dòng)著一群值日的同學(xué)，每天都有人在默默地打掃衛(wèi)生，每天都有人隨手撿起地上的垃圾，是他們共同創(chuàng)造了整潔的校園環(huán)境，讓我們得以在清新的校園里快樂(lè)地學(xué)習(xí)。

同學(xué)們，五一勞動(dòng)節(jié)即將到來(lái)，讓我們從身邊做起，從現(xiàn)在做起，隨手撿起地上的垃圾，輕輕放入筒內(nèi)。認(rèn)真仔細(xì)地完成每一項(xiàng)作業(yè)，做個(gè)真正的好學(xué)生。我們是勞動(dòng)者，更是未來(lái)世界的主人，那就讓我們用心感受世界，用行動(dòng)美化世界吧！

熱愛(ài)勞動(dòng)演講稿【篇7】

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

你們好！

大家好！很高興跟大家一起來(lái)探討有關(guān)勞動(dòng)方面的話(huà)題，我今天演講的題目是《熱愛(ài)勞動(dòng)，從我做起》。

我還是從身邊發(fā)生的一件小事講起吧。

昨天，我的一位朋友（中學(xué)教師），跟我談起她最近的一些煩心事：在她工作忙的時(shí)候，孩子就臨時(shí)由爺爺奶奶代理監(jiān)管，而爺爺奶奶的教育方式又總是讓她極不滿(mǎn)意。譬如，朋友主張讓孩子主動(dòng)參加一些家務(wù)勞動(dòng)，而爺爺奶奶卻堅(jiān)決不同意，理由是怕耽誤孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間，影響學(xué)習(xí)成績(jī)。在座各位，你們對(duì)這個(gè)問(wèn)題的看法又會(huì)是怎樣的呢？

那么，我還是先來(lái)談?wù)勎易约旱囊恍\見(jiàn)吧。

我首先要強(qiáng)調(diào)的是，不管你是學(xué)生、工人、農(nóng)民，還是國(guó)家干部，也甭管你的地位有多高、財(cái)富有多厚，或者權(quán)力有多大，你都得熱愛(ài)勞動(dòng)（注意，我這里講的是體力勞動(dòng)）。因?yàn)?，“民生在勤，勤則不匱”，勞動(dòng)不僅是財(cái)富的源泉，也是幸福的源泉。

下面我就重點(diǎn)來(lái)談一談學(xué)生與勞動(dòng)之間的關(guān)系吧。

時(shí)下，我們學(xué)生的體質(zhì)似乎越來(lái)越弱了，我這也并非危言聳聽(tīng)，如果不信的話(huà)，你不妨做個(gè)生活中的有心人，哪天專(zhuān)門(mén)到某中學(xué)門(mén)口去做個(gè)實(shí)地考察，仔細(xì)觀察一下這些學(xué)生，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多問(wèn)題：絕大多數(shù)的學(xué)生都戴上了眼鏡（如果你再具體了解一下就會(huì)發(fā)現(xiàn)他們的度數(shù)都不低呢）；有相當(dāng)一部分學(xué)生很肥胖（體重嚴(yán)重超標(biāo)）；也有一些學(xué)生特別瘦弱，一副弱不禁風(fēng)的樣子，著實(shí)讓人心疼。這些都是極不正常的現(xiàn)象，需要引起全社會(huì)的關(guān)注與反思。

我們今天的中學(xué)生為什么會(huì)出現(xiàn)這些怪現(xiàn)象呢？這跟當(dāng)前的應(yīng)試教育有一定的關(guān)系，部分老師和眾多家長(zhǎng)都只一心向“分”看，不斷地給學(xué)生施加壓力。使得這些學(xué)生每天除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，課余時(shí)間被老師延時(shí)學(xué)習(xí)，休息日又被家長(zhǎng)逼著去補(bǔ)習(xí)，假若孩子稍有怨言，就會(huì)被老師和家長(zhǎng)指責(zé)為“不懂事”，抑或是一聲長(zhǎng)嘆：“孩子，我這都是為你好?。　?/p>

孩子們?cè)诩依镆泊蠖枷硎苤芴厥獾摹按觥薄獛缀醪挥脜⒓尤魏蝿趧?dòng)，過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的生活。一句話(huà)，你只要把學(xué)習(xí)成績(jī)搞好，家長(zhǎng)甘愿為你做牛做馬。殊不知，這樣真的只會(huì)適得其反，最終害了孩子。

首先，讓孩子慢慢地缺乏了勞動(dòng)的意識(shí)，更不能理解勞動(dòng)的意義，也就不可能享受到勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。

其次，從事腦力勞動(dòng)時(shí)間久了，是需要體力勞動(dòng)來(lái)進(jìn)行調(diào)節(jié)的，這樣對(duì)孩子的視力和身心各方面都是大有裨益的。

孩子的勞動(dòng)權(quán)被剝奪的后果是，讓孩子慢慢地厭惡勞動(dòng)、鄙視勞動(dòng)，甚至覺(jué)得勞動(dòng)是一件跟自己沒(méi)有絲毫關(guān)系的事情。因此，有許多孩子在踏上社會(huì)之后，便一直無(wú)視勞動(dòng)，進(jìn)而發(fā)展到無(wú)視他人的勞動(dòng)成果，從而讓自己形成了一種好逸惡勞的惡習(xí)。

從人類(lèi)的發(fā)展進(jìn)化吏可知，是“勞動(dòng)創(chuàng)造了人本身”，也就是說(shuō)，人類(lèi)與勞動(dòng)之間有著密切的內(nèi)在聯(lián)系，我們決不可人為地將它割裂開(kāi)來(lái)。所以，我們不僅要用勞動(dòng)來(lái)鍛煉自己、強(qiáng)壯自己，同時(shí)也要用勞動(dòng)來(lái)洗練自身、美化心靈。

請(qǐng)各位同學(xué)務(wù)必記?。簩W(xué)習(xí)重要，勞動(dòng)也同樣重要！我們?cè)僖膊灰芙^勞動(dòng)了，而且，我們還要勇敢地對(duì)任何剝奪我們勞動(dòng)權(quán)的力量說(shuō)不！

哦，大家現(xiàn)在也許明白，前面一開(kāi)始我所提及的那位朋友，她所說(shuō)的煩心事，其實(shí)也正是當(dāng)前社會(huì)上人們普遍面臨著的煩心事，它是涉及到家庭、孩子、學(xué)校，以及社會(huì)的一件大事。

同學(xué)們，從今天起，我們?cè)僖膊灰麡O地等待，等待別人為我們送來(lái)勞動(dòng)果實(shí)，我們要試圖加入到勞動(dòng)者的行列，用我們勤勞的雙手去創(chuàng)造，用我們的實(shí)際行動(dòng)告訴老師和家長(zhǎng)：我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，我們有能力在把學(xué)習(xí)成績(jī)搞好的同時(shí)，還可創(chuàng)造出更甜美的勞動(dòng)果實(shí)呢！

親愛(ài)的同學(xué)們，就讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起，做一個(gè)熱愛(ài)勞動(dòng)的好孩子。有句古語(yǔ)云：“天下興亡，匹夫有責(zé)?！倍医裉煜雽?duì)大家說(shuō)：“熱愛(ài)勞動(dòng)，從我做起?！?/p>

我今天的演講就到這里。謝謝大家！

熱愛(ài)勞動(dòng)演講稿【篇8】

尊敬的老師們、同學(xué)們：

你們好！

今天，我演講的主題是“你勞動(dòng)的樣子，很美”。有同學(xué)說(shuō)，別給我們雞湯，你不說(shuō)，我明白道理，但平時(shí)學(xué)習(xí)已經(jīng)很累了，怎么能有時(shí)間工作呢？那么，親愛(ài)的同學(xué)們，有誰(shuí)規(guī)定，學(xué)習(xí)的姿態(tài)，只有伏案苦讀這一種？

“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。”被無(wú)數(shù)的中國(guó)人開(kāi)辟了精神家園的陶淵明，在很早以前就把日常的勞作演繹成了一首首詩(shī)，滋養(yǎng)著一代又一代國(guó)人的靈魂。有同學(xué)可能會(huì)說(shuō)，校園不是花園，我怎么能欣賞到大自然的美麗。

那么我想問(wèn)，值日時(shí)，清掃路旁的落花時(shí)，你可曾留意過(guò)笤帚的細(xì)紋在泥土上留下的痕跡，落紅的凋零又可曾讓你讓你有過(guò)生命的觸動(dòng)？

生活的詩(shī)意無(wú)處不在，而這種詩(shī)意，也完全可以在勞動(dòng)中得來(lái)，你看這個(gè)“勞”，多像是一個(gè)人和土地親近，和花草對(duì)話(huà)的樣子？用力的姿態(tài)，原本是美麗的樣子，你再看著個(gè)“動(dòng)”，天上有白云，人在白云下勞動(dòng)，人和自然多么和諧融洽！

退一步講，在校園里宿舍教室，都是你的領(lǐng)地，也是其他同學(xué)的天地，試想一下你的下鋪，不喜歡洗腳，也不愿意換洗衣服，你所在的空間，散發(fā)出異味時(shí)，你是選擇關(guān)閉呼吸，還是期望，勞駕他動(dòng)一動(dòng)？想想一下你的同桌把那張皺巴巴的紙扔到你腳下。你感覺(jué)如何？

試想一下，值日的同學(xué)，不愿意清掃教室里的垃圾，教室的玻璃整日蒙塵，校園里垃圾遍地，其時(shí)你想做怎樣的選擇？

是的，你說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，除了自己勞動(dòng)之外，條件允許，你還可以請(qǐng)專(zhuān)門(mén)的人為你服務(wù)，那么帶給你清潔體驗(yàn)的他們，你就沒(méi)有資格再看輕他們的存在；你還可以選擇人工智能為你服務(wù)，只是，倘若研發(fā)人工智能的人不曾注意到人們有這種需求，他那天才的靈感又從**迸發(fā)？你沒(méi)有注意到靈感往往來(lái)自于你與世界的密切接觸，那么你的學(xué)習(xí)意味著什么？

再退一步來(lái)講，回到家中，我們是希望和家人團(tuán)坐，一起包個(gè)餃子聊聊天，感受“家人在旁，燈火”可親的溫馨，然后帶上家人的心意繼續(xù)伏案，還是希望未來(lái)的自己，變成一個(gè)笤帚倒了都不扶的巨嬰？

熱愛(ài)勞動(dòng)演講稿【篇9】

因?yàn)橛袎?mèng)想，才會(huì)追求，才會(huì)堅(jiān)持。因?yàn)樽非?，才?huì)付出；因?yàn)閳?jiān)持，才會(huì)成功。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，為自己的夢(mèng)想而追求，為自己的夢(mèng)想而堅(jiān)持。

1200年前，僧人海通，為實(shí)現(xiàn)消弭三江水患的夢(mèng)想，廣籌善款，鑿山開(kāi)石，歷經(jīng)三代，歷時(shí)90年，成就了世界聞名的摩崖石刻造像——樂(lè)山大佛，成就了我的家鄉(xiāng)。

30年前，我出生在農(nóng)村。父親起早貪黑，白天出外務(wù)工，晚上回家務(wù)農(nóng)。艱苦辛勞一人扛，支撐全家度難關(guān)。父親的夢(mèng)想：醫(yī)好媽媽的疾病，讓我們天天有肉吃。

20年前，我10歲。為改變家庭面貌，父親去煤礦工作，竭盡所能，送我到鎮(zhèn)上讀書(shū)。無(wú)論酷暑嚴(yán)冬，每天天不亮，父親騎40分鐘摩托車(chē)，送我上學(xué)，再去上班。下午放學(xué)，我走兩個(gè)小時(shí)回家。父親的夢(mèng)想：讓我們走出農(nóng)村，去城里生活。

8年前，我大學(xué)畢業(yè)。帶著父親那份堅(jiān)持，加入保險(xiǎn)行業(yè)，一直在幸福人壽堅(jiān)持。從綜合內(nèi)勤到財(cái)務(wù)到個(gè)險(xiǎn)再到銀保，崗位幾經(jīng)改變，適應(yīng)了由普通員工到部門(mén)負(fù)責(zé)人的角色轉(zhuǎn)變，有幸成為行業(yè)內(nèi)同崗位職務(wù)最年輕的管理者之一。我的夢(mèng)想：立志成為幸福人壽的管理精英，為國(guó)家的保險(xiǎn)事業(yè)奉獻(xiàn)畢生精力。

積小流以成江海。個(gè)人的夢(mèng)想植根于家國(guó)的夢(mèng)想，家國(guó)的夢(mèng)想成就億萬(wàn)個(gè)人的夢(mèng)想。我們從來(lái)就不缺乏夢(mèng)想，我們都來(lái)自于一個(gè)光榮與夢(mèng)想鑄就的國(guó)度。

2239年前，秦王嬴政橫掃六國(guó)，完成了一統(tǒng)華夏的夢(mèng)想，奠定了中國(guó)千秋萬(wàn)載宏偉基業(yè)。那時(shí)候，歐洲還是一盤(pán)散沙。

熱愛(ài)勞動(dòng)演講稿【篇10】

熱愛(ài)勞動(dòng)的演講稿

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！我今天非常榮幸能夠站在這里，與大家分享一個(gè)讓我感到驕傲和自豪的主題，那就是熱愛(ài)勞動(dòng)。勞動(dòng)是我們?nèi)祟?lèi)的天性，也是我們實(shí)現(xiàn)自身夢(mèng)想和為社會(huì)做出貢獻(xiàn)的重要途徑。我相信，只要我們從小就熱愛(ài)勞動(dòng)，就能培養(yǎng)出堅(jiān)韌不拔的意志和積極向上的態(tài)度，為自己的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

首先，勞動(dòng)是我們作為人類(lèi)的本能和使命。我們之所以能夠進(jìn)步和發(fā)展，全靠勞動(dòng)。勞動(dòng)可以鍛煉我們的體魄，提高我們的技能，讓我們更加了解這個(gè)世界。在勞動(dòng)中，我們能夠?qū)W會(huì)如何與他人合作，如何解決問(wèn)題，如何面對(duì)挑戰(zhàn)。正是通過(guò)勞動(dòng)，我們才能真正體驗(yàn)到成功的喜悅和成長(zhǎng)的快樂(lè)。

其次，勞動(dòng)是實(shí)現(xiàn)自身夢(mèng)想和為社會(huì)做出貢獻(xiàn)的必經(jīng)之路。無(wú)論是成為一名醫(yī)生、科學(xué)家、工程師還是教師，我們都需要通過(guò)不懈的勞動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)、鍛煉和積累經(jīng)驗(yàn)。勞動(dòng)可以讓我們擁有堅(jiān)韌不拔的毅力和自律能力，這些品質(zhì)是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的關(guān)鍵。同時(shí)，勞動(dòng)也是我們?yōu)樯鐣?huì)做出貢獻(xiàn)的方式之一。無(wú)論是清掃街道、植樹(shù)造林還是參與志愿者活動(dòng)，每一項(xiàng)工作都是對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。只有每個(gè)人都熱愛(ài)勞動(dòng)，才能共同塑造美好的社會(huì)。

再次，勞動(dòng)可以培養(yǎng)出我們重要的品質(zhì)和價(jià)值觀。勞動(dòng)讓我們明白了什么是勤勞和節(jié)儉，什么是堅(jiān)毅和不怕苦。勞動(dòng)培養(yǎng)了我們的耐心和毅力，讓我們學(xué)會(huì)面對(duì)挫折和困難。同時(shí)，勞動(dòng)也教會(huì)了我們珍惜和尊重他人的勞動(dòng)。曾經(jīng)有個(gè)故事這樣說(shuō)：太陽(yáng)大神把勞動(dòng)分布給了動(dòng)植物，但所有的人都坐在那里等著太陽(yáng)來(lái)為他們提供食物。結(jié)果，人們被迫饑餓，只好去問(wèn)太陽(yáng)大神他為什么不再提供食物。太陽(yáng)大神告訴他們，他不會(huì)再提供食物，因?yàn)樗褎趧?dòng)分配給了其他生物。這個(gè)故事告訴了我們，勞動(dòng)是人類(lèi)生存的必需，我們應(yīng)該積極參與勞動(dòng)，而不是被動(dòng)接受。

最后，我想分享一位偉大的勞動(dòng)者的故事，他就是中國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的主要奠基人之一——鄧小平。在他長(zhǎng)期的領(lǐng)導(dǎo)生涯中，鄧小平一直強(qiáng)調(diào)：“勞動(dòng)是光榮的，勞動(dòng)最光榮?！彼冀K堅(jiān)信，只有通過(guò)勞動(dòng)才能推動(dòng)國(guó)家發(fā)展，只有尊重勞動(dòng)者的勞動(dòng)，才能建設(shè)更加美好的社會(huì)。正是因?yàn)猷囆∑降膱?jiān)持和努力，我們的國(guó)家才能取得如此輝煌的成就。

親愛(ài)的老師和同學(xué)們，勞動(dòng)是我們每個(gè)人的責(zé)任和使命。我們應(yīng)該從小熱愛(ài)勞動(dòng)，積極參與各種勞動(dòng)活動(dòng)。讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，樹(shù)立勞動(dòng)者的榮譽(yù)感，做一個(gè)樂(lè)于勞動(dòng)、樂(lè)于奉獻(xiàn)的人。相信只要我們熱愛(ài)勞動(dòng)，努力奮斗，我們一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)！

謝謝大家！

熱愛(ài)勞動(dòng)演講稿【篇11】

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

早上好，今天我演講的題目是《尊重勞動(dòng)，熱愛(ài)勞動(dòng)》。

勞動(dòng)自古以來(lái)便是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)之一，但在當(dāng)今社會(huì)中卻有許多人不熱愛(ài)勞動(dòng)，不愿意勞動(dòng)甚至不尊重他人的勞動(dòng)成果，這是為什么呢？我真的百思不得其解。

是因?yàn)樗麄儾焕斫鈩趧?dòng)的意義嗎？是他們不想去勞動(dòng)嗎？也許是這樣的吧。也許是不明白勞動(dòng)的可貴，他們并不知道勞動(dòng)者是多么的光榮。古人云：“民生在勤，勤則不匱?！币馑际钦f(shuō)，生活在于勤勞，勤勞則不會(huì)缺乏東西。通俗的講就是：勞動(dòng)是創(chuàng)造幸福和財(cái)富的源泉。倘若農(nóng)夫伯伯不耕作農(nóng)田，請(qǐng)問(wèn)哪里來(lái)的糧食呢？誰(shuí)又如何能保證溫飽呢？更加不用說(shuō)創(chuàng)造幸福的生活了。因此勞動(dòng)是光榮的，勞動(dòng)的成果也應(yīng)當(dāng)受到尊重。所以我們每一個(gè)人都該熱愛(ài)勞動(dòng)，愿意去勞動(dòng)而不是一動(dòng)不動(dòng)。

勞動(dòng)是可以保持身體健康的。一個(gè)人不勞動(dòng)整天待在座位上，哪也不去，什么也不愿意干，時(shí)間長(zhǎng)了之后，身體機(jī)能會(huì)慢慢下降，從而影響自己的身體健康。相反的是經(jīng)常勞動(dòng)的人們擁有一個(gè)健康的身體，身體從不輕易的垮下。例如清潔工阿姨們，我們都應(yīng)該知道她們的普遍年齡都是在50歲左右，但是她們的身體有的比我們年輕人還要好得多，這是為什么呢？原因在于她們經(jīng)常勞動(dòng)而不是像我們一樣都不去進(jìn)行勞動(dòng)。雖然年紀(jì)有些大了，可是她們依然靠自己的雙手創(chuàng)造財(cái)富，哪怕她們走的路再遠(yuǎn)也不會(huì)像我們一起走幾步就氣喘吁吁。由此看來(lái)，勞動(dòng)是可以我們的身體保持在一個(gè)良好的狀態(tài)之中。所以我們應(yīng)該去熱愛(ài)勞動(dòng)。

我們應(yīng)學(xué)會(huì)尊重勞動(dòng)，不僅尊重自我的勞動(dòng)成果，更加要尊重他人的勞動(dòng)成果。有一篇新聞曾報(bào)道過(guò)：在一名清潔工剛清掃完的干干凈凈的街道上，一名優(yōu)雅的女子踩著高跟鞋在街上走著，這本是一個(gè)和諧美好的場(chǎng)景但這名“優(yōu)雅”女子卻突然往地上扔了個(gè)瓶子以及吐了一口痰在街上。旁邊的人都指責(zé)她不應(yīng)該這么做，這樣做是不尊重他人的勞動(dòng)成果。但這名女子卻大聲的反駁道：“怎么不行啊，我把地面弄臟了她可以再掃，這是她的工作。再說(shuō)了沒(méi)有人丟垃圾，她怎么可能會(huì)有工作?。俊笨吹竭@里我特別氣憤，不僅是這名女子沒(méi)有尊重他人的勞動(dòng)，而且還十分沒(méi)有道德，更加也沒(méi)有意識(shí)到自己的所作所為是一種錯(cuò)誤的行為。勞動(dòng)從古到今，被世人認(rèn)為都是十分光榮的，我們也應(yīng)該去尊重勞動(dòng)的成果而不是踐踏勞動(dòng)的成果，不管是自己的勞動(dòng)成果還是他人的勞動(dòng)成果都應(yīng)該得到所有人的尊重。

用自己的雙手去創(chuàng)造財(cái)富，去獲得心靈上的成就感，幸福感不是很好嗎？曾有人說(shuō)過(guò)這么一句話(huà)：勞動(dòng)的人們最可愛(ài)，勞動(dòng)的人們最光榮。因?yàn)閯趧?dòng)使我們創(chuàng)造了新的東西，因?yàn)閯趧?dòng)使我們獲得了財(cái)富，更因?yàn)閯趧?dòng)是我們活下去的唯一法則。只有勞動(dòng)，是你付出了便會(huì)得到回報(bào)的東西，只有勞動(dòng)你才可以通往幸福人生的通道，去到你自己想要到達(dá)的地方。

勞動(dòng)是通過(guò)自己的行為取得一定成果的過(guò)程，人生來(lái)便要?jiǎng)趧?dòng)，沒(méi)有勞動(dòng)就沒(méi)有創(chuàng)造，沒(méi)有勞動(dòng)就沒(méi)有財(cái)富，沒(méi)有勞動(dòng)你就將一無(wú)所有，一事無(wú)成。所以在此我倡議同學(xué)們：讓我們從今天開(kāi)始，從現(xiàn)在開(kāi)始，尊重勞動(dòng)，熱愛(ài)勞動(dòng)，讓勞動(dòng)成為我們生活中必不可少的部分吧，我的演講完畢，謝謝大家！

熱愛(ài)勞動(dòng)演講稿【篇12】

1、宣布“歡慶五一勞動(dòng)節(jié)”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!

主持人;五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，是全世界勞動(dòng)人民的節(jié)日。1886年5月1日，在美國(guó)芝加哥，20萬(wàn)工人舉行大罷工，要求實(shí)行8小時(shí)工作制。這一斗爭(zhēng)得到世界各國(guó)人民的支持。 后來(lái)，國(guó)際工人組織為了紀(jì)念這個(gè)有意義的日子，就把這天定為國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。

3、主持人：《勞動(dòng)最光榮》主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!請(qǐng)聽(tīng)歌曲《老師窗前有一盆米蘭》。

4、主持人：我們的老師白天工作了一天，晚上回到家還得干家務(wù)活，確實(shí)很辛苦。作為學(xué)生，我們應(yīng)該怎樣體貼老師呢?

5 、主持人：大家說(shuō)得都很好。假如今天我們的媽媽也來(lái)參加這次班會(huì)，你們又會(huì)對(duì)媽媽說(shuō)些什么呢!

6、 持人：下面我們看看小品中這位同學(xué)是怎么做的。表演小品《幫奶奶澆花》

主持人：大家報(bào)以熱烈的掌聲，說(shuō)明小品中的這位同學(xué)做法很正確。我們要向她學(xué)習(xí)，做個(gè)愛(ài)勞動(dòng)孩子。下面請(qǐng)看舞蹈《勞動(dòng)最有滋味》。

7、學(xué)生表演舞蹈《動(dòng)感娃娃》。

8、主持人：誰(shuí)來(lái)為大家講講你所知道的勞動(dòng)者的故事? 學(xué)生上臺(tái)講故事。

9、主持人：勞動(dòng)創(chuàng)造了世界，勞動(dòng)創(chuàng)造了物質(zhì)財(cái)富，勞動(dòng)創(chuàng)造了人類(lèi)的幸福生活。我們來(lái)看看偉人是怎么說(shuō)的。

我們世界上最美好的東西，都是由勞動(dòng)，由人的聰明的手創(chuàng)造出來(lái)的。——高爾基 勞動(dòng)創(chuàng)造世界?！R克思

12、齊唱歌曲《勞動(dòng)最光榮》，活動(dòng)結(jié)束。

三、宣布活動(dòng)結(jié)束。

愛(ài)老師愛(ài)學(xué)校演講稿6篇

您一定也在想怎么寫(xiě)主題演講稿吧？當(dāng)我們參加校園演講比賽的時(shí)候。我們應(yīng)該反復(fù)溫習(xí)自己手中的演講稿，一篇演講稿中必須要有稱(chēng)呼和致謝，以下內(nèi)容為我們整理的愛(ài)老師愛(ài)學(xué)校演講稿，請(qǐng)閱讀，或許對(duì)你有所幫助！

愛(ài)老師愛(ài)學(xué)校演講稿 篇1

做一個(gè)幸福的老師

樹(shù)葉用嘩啦啦的歡唱炫耀著它的幸福；花朵用芳香播撒著它的幸福；雪花用輕盈的舞姿編織著它的幸福。一個(gè)幸福的教師，能走進(jìn)學(xué)生的心靈;一個(gè)幸福的教師，會(huì)去追求詩(shī)情畫(huà)意的課堂;一個(gè)幸福的教師，能享受到教育的快樂(lè);那么怎樣才能成為幸福的教師呢?

有一顆感恩的心就會(huì)收獲幸福

生活需要一顆感恩的心來(lái)創(chuàng)造，一顆感恩的心需要生活來(lái)滋養(yǎng)。同樣感恩的心也可以滋養(yǎng)生活，滋養(yǎng)工作。一些朋友羨慕我能從一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)調(diào)入新泰，我覺(jué)得自己很幸運(yùn)。感恩董事長(zhǎng)和王校長(zhǎng)，正式調(diào)動(dòng)的難度有多大，這中間經(jīng)歷了多少的曲折，他們又面對(duì)多大的壓力，我們無(wú)法想象。自己能做的就是踏實(shí)工作，對(duì)得起學(xué)校對(duì)我們的信任。每天回來(lái)趕班確實(shí)很辛苦，剛來(lái)的時(shí)候孩子才十個(gè)月大，軍訓(xùn)期間看到路涵宇哭著想媽媽?zhuān)揖陀悬c(diǎn)酸酸的感覺(jué)想流淚，自己的孩子還那么小，真得有點(diǎn)舍不得。直到現(xiàn)在，只要我一上班，孩子的奶奶就把孩子偷偷地抱著一邊，有時(shí)聽(tīng)著孩子嗷嗷的哭聲，真的很揪心?！爱?dāng)走進(jìn)圣潔的課堂，聽(tīng)著那時(shí)時(shí)回蕩在耳邊的朗朗書(shū)聲，看到一雙雙渴求甘霖的雙眸；當(dāng)走在校園里，耳邊飄過(guò)一聲聲清晰而又親切的問(wèn)候：“老師好”，我的心就會(huì)因這幸福而激動(dòng)不已！

有一個(gè)陽(yáng)光的心態(tài)就是幸福

如果你心里是快樂(lè)的種子，那么長(zhǎng)出來(lái)的一定是笑容！高素質(zhì)的人，人幫人，幫來(lái)幫去幫自己，低素質(zhì)的人，心生嫉恨，整來(lái)整去整自己。助人方能達(dá)己，互惠才能共贏。一個(gè)陽(yáng)光的老師，才會(huì)給孩子們帶來(lái)溫暖，作業(yè)布置上也能帶給學(xué)生溫暖，假期親子共讀一本書(shū)，自己制作ppt，孩子交流著親子閱讀的濃濃溫情，我很受感動(dòng)，在你人生成長(zhǎng)路上，那雙牽著你的大手好溫暖，劉碩，曹慧琳，韓永翔，黃鶴群等同學(xué)精彩的演講，贏得了同學(xué)們精彩的掌聲。春天正是美好讀書(shū)時(shí)，我又開(kāi)了一個(gè)把春天變成動(dòng)人的課程系列，跟孩子一起朗讀春天的古詩(shī)詞，春天的美文，春天的現(xiàn)代詩(shī)歌，春天的手繪畫(huà)，捕捉春天的美景，編寫(xiě)我們春天的故事，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受到陽(yáng)光的溫暖。

一起成長(zhǎng)就是幸福

一個(gè)人不會(huì)走很遠(yuǎn)，一群人可以走得很遠(yuǎn)，我愿意我們共同成長(zhǎng)。也想盡自己微薄之力為學(xué)校做一些事情。20xx年10月份，我的導(dǎo)師給我發(fā)來(lái)參加全國(guó)語(yǔ)文教學(xué)研討會(huì)的通知，這是難得的大咖名師云集的盛會(huì)，我們語(yǔ)文組四人在大雪紛紛的寒冬奔赴蘇州，王主任為了多省一些住宿費(fèi)，跑了好幾個(gè)旅店。他說(shuō)出門(mén)在外能省則省，我們這么多人出來(lái)學(xué)習(xí)，咱得懂得感恩。我們來(lái)回坐了二十個(gè)幾個(gè)小時(shí)的硬座，我們確實(shí)很疲憊，但內(nèi)心確實(shí)異常激動(dòng)興奮，收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，車(chē)窗外漫天飛舞的雪花，格外的純潔美麗。

做一個(gè)靈魂有香氣的女教師就是幸福

課是女教師最好的化妝品，你閱讀的厚度決定了你站講臺(tái)的高度。教師讀書(shū)的樣子，就是孩子們心中詩(shī)的樣子。讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣，讀書(shū)讓人的心安寧，當(dāng)你胸藏萬(wàn)卷書(shū)的時(shí)候，底蘊(yùn)就厚重了，精神就高高貴了，心靈就輕盈了。

我愿做一名幸福的教師，熱愛(ài)學(xué)生，保持一份內(nèi)心的安寧。耕耘福田，編織錦繡。每一個(gè)福田人責(zé)無(wú)旁貸，讓我們從我做起，從每一天做起，從每一課做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。

愛(ài)老師愛(ài)學(xué)校演講稿 篇2

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

一代教育家蔡元培先生曾這樣說(shuō)過(guò)：“要有良好的社會(huì)，必先有良好的個(gè)人；要有良好的個(gè)人，必先有良好的教育。”推而廣之，要有良好的教育，必先有優(yōu)秀的教師。

有人把教師比作“托起明天太陽(yáng)的人”。這個(gè)比喻很恰當(dāng)?！巴小保皇窍衲鸽u一樣“護(hù)”著小雞；也不是像馬戲團(tuán)那樣“馴”著動(dòng)物。教育是一門(mén)高深的藝術(shù)，需要我們每一位教育工作者投入我們?nèi)康膼?ài)心來(lái)闡釋這“托”的含義。

沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，沒(méi)有愛(ài)心就不可能打開(kāi)學(xué)生心靈的窗戶(hù)，更不可能使我們成為合格的、優(yōu)秀的教育工作者。只有有了愛(ài)心的依托，我們才能培養(yǎng)出一支高素養(yǎng)的隊(duì)伍，一支屬于21世紀(jì)的隊(duì)伍。

古今中外，無(wú)數(shù)優(yōu)秀教育工作者身體力行，無(wú)聲地向我們?cè)V說(shuō)了一個(gè)顛撲不破的道理：只有像愛(ài)自己的孩子那樣愛(ài)每一位學(xué)生，我們才能打開(kāi)每一位學(xué)生心靈的窗戶(hù)，才能教育好他們。 作為教師，也許大家對(duì)魏書(shū)生這個(gè)名字并不陌生。他任校長(zhǎng)、書(shū)記，省內(nèi)外社會(huì)兼職達(dá)38項(xiàng)之多，他沒(méi)改過(guò)一篇作文，沒(méi)考過(guò)一次試，以1988年xx所教的兩個(gè)畢業(yè)班為例：暑假升學(xué)考試135名學(xué)生都達(dá)到了升學(xué)分?jǐn)?shù)線(xiàn)； 全市14所中學(xué)，超過(guò)600分的考生共30名，魏書(shū)生班占了10名；全市總分第一、二、三名及語(yǔ)文 、政治、數(shù)學(xué)、化學(xué)、英語(yǔ)、生物的學(xué)科第一名都是魏書(shū)生班的學(xué)生?！碑?dāng)我看到這一段文字時(shí)，我被深深的震動(dòng)了，同樣是一名老師，我多么想像他一樣啊。

毋庸質(zhì)疑，魏書(shū)生的教學(xué)當(dāng)然好，可是只有書(shū)教的好是不行的，有很多老師，書(shū)教的也不錯(cuò)，但效果不一定有他好，為什么？那就是缺少了成績(jī)獲得的另一個(gè)重要基石，那就是———對(duì)學(xué)生的愛(ài)和尊重。

他的尊重是真尊重，不虛情假意，點(diǎn)到為止。他對(duì)學(xué)生的尊重，就如成人之間的你我關(guān)系。從我自身看，毋庸置疑，我也是愛(ài)自己的學(xué)生的。課下，我也會(huì)對(duì)學(xué)生摸摸頭，開(kāi)開(kāi)玩笑；學(xué)生病了，我也會(huì)噓寒問(wèn)暖，帶他們?nèi)メt(yī)院；每逢過(guò)節(jié)，我也會(huì)把住宿的學(xué)生叫到家里。但是，骨子里，我還是我，學(xué)生還是學(xué)生，當(dāng)他們犯了錯(cuò)，我還是會(huì)站在老師的立場(chǎng)，會(huì)批評(píng)他們；當(dāng)他們頂撞了自己，我也會(huì)覺(jué)得他們冒犯了老師的尊嚴(yán)。所以，學(xué)生對(duì)我只有一時(shí)的感動(dòng)，而不是心甘情愿的折服。所以當(dāng)我從教室里出來(lái)，有些被強(qiáng)迫的學(xué)生就不愿學(xué)習(xí)了，這就是根本。

可是朋友不是，朋友托辦的事，一定要辦好，因?yàn)槟闩鹿钾?fù)他。魏書(shū)生的課堂，應(yīng)該就是這樣，學(xué)生是魏老師尊重的朋友，魏老師是學(xué)生尊敬的朋友，交換的條件是，老師給學(xué)生最好的民主，學(xué)生給老師最好的成績(jī)。因?yàn)槲簳?shū)生放棄了高大，所以他收獲了親近和成功。

假如每個(gè)老師都如魏老師那樣實(shí)行民主，真正的從骨子里去愛(ài)學(xué)生， 把老師的角色扮演的卑微一點(diǎn)，學(xué)生的角色強(qiáng)大一點(diǎn)，那么，不僅有分?jǐn)?shù)的成功，也會(huì)有社會(huì)道德的成熟。作為教育工作者，我們面對(duì)的是一群敢于挑戰(zhàn)，敢于質(zhì)疑的新生代。他們有自己的思想，有自己的見(jiàn)解，不輕信，不盲從，他們更不會(huì)迷信老師的權(quán)威，這就更加需要我們?nèi)鐕?yán)父慈母一樣，用我們的全部愛(ài)心去感動(dòng)他們。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！”，在座的同行們，在我們的教育生涯中，未來(lái)的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，但無(wú)論我們遇到什么樣的困難，只要我們一如既往地用愛(ài)心去澆灌每一位學(xué)生的心靈，如同對(duì)待我們心愛(ài)的孩子一樣，我們沒(méi)有理由不成功！我堅(jiān)信，今天用愛(ài)心托起的太陽(yáng)，必將在明天發(fā)出燦爛奪目的光芒。

愛(ài)老師愛(ài)學(xué)校演講稿 篇3

"感恩之星"教師代表表態(tài)發(fā)言

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好! 剛才聽(tīng)了感恩之星的講話(huà)，我深受鼓舞，也有很多感慨! 感恩，其實(shí)是無(wú)處不在的。我站在這里的理由就是感恩。感謝教育局領(lǐng)導(dǎo)和校領(lǐng)導(dǎo)給我的這次機(jī)會(huì)!感謝同事們平日里對(duì)我的支持與幫助。此刻，我懷著這份濃濃的“感恩”之情，代表咱們二中全體教師做表態(tài)發(fā)言，既激動(dòng)又榮幸。

感謝——在二中，我們幸福地成長(zhǎng)著。作為從教xx的二中人，我越來(lái)越深刻地感受到二中的變化。這里有團(tuán)結(jié)進(jìn)取，腳踏實(shí)地的領(lǐng)導(dǎo)班子；這里云集了眾多有素質(zhì)、有內(nèi)涵、有潛力的教師隊(duì)伍。二中在孫校長(zhǎng)的宏觀調(diào)控下，德育、教學(xué)兩條主線(xiàn)，分工明確、配合默契。學(xué)校通過(guò)各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)，倡導(dǎo)教師大量閱讀，教師們的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)得到了有效提升。推進(jìn)“五環(huán)節(jié)”教學(xué)模式，營(yíng)造充滿(mǎn)情感的課堂、民主對(duì)話(huà)的課堂、開(kāi)放有序的課堂、自主高效的課堂。讓每一個(gè)孩子都抬起頭來(lái)走路，讓每一株幼苗都沐浴陽(yáng)光，這，是我們二中人的教育理念。

感謝——在二中，我們幸福地忙碌著。白天，備課、上課、聽(tīng)課；與學(xué)生們交流，與同事們研討，與家長(zhǎng)們溝通……晚上，我們還要充實(shí)我們“學(xué)為人師”的內(nèi)涵……我們無(wú)怨無(wú)悔，我們付出著！快樂(lè)著！

感謝——在二中，我們幸福地收獲著。我們的付出得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定，得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可，也換回了學(xué)生們的進(jìn)步！轉(zhuǎn)換一個(gè)學(xué)困生，我們幸福；提高一分成績(jī)，我們幸福；得到孩子們的一聲問(wèn)候，我們幸?！驮谇皫滋煳液驮蹅兞昙?jí)的一位班主任聊天時(shí)，當(dāng)說(shuō)到她的那班即將畢業(yè)的學(xué)生時(shí)，她的那種不舍，以及臉上所洋溢的那種為人師的幸福感，深深地感動(dòng)了我，那是百萬(wàn)富翁千萬(wàn)富翁所不能及的幸福。

老師們，面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的信任，家長(zhǎng)的重托，學(xué)生的崇拜，我們不敢懈怠，我們依舊努力而前行。身處二中，情系二中，二中教育強(qiáng)盛，我們責(zé)無(wú)旁貸。最后，我代表二中全體教師表態(tài)：我們心懷感恩，追尋理想教育，做有境界的教師；我們用心教書(shū)，做有責(zé)任的教師；我們潛心研究，做有思想的教師；我們醉心課堂，做有激情的教師；我們真心奉獻(xiàn)，做有愛(ài)心的教師。堅(jiān)決聽(tīng)從組織安排、服從學(xué)校調(diào)動(dòng)，為學(xué)校發(fā)展、為學(xué)生成長(zhǎng)、也為自身的提高努力工作!

愛(ài)老師愛(ài)學(xué)校演講稿 篇4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好!

金風(fēng)送爽，丹桂迎秋，“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)”，在這美好的日子里，校園香樟路上那鮮紅的喜報(bào)條幅，也向我們傳遞著20__屆我校高考成功的喜悅。榜樣的力量是無(wú)窮的，它點(diǎn)燃我們心中的激情與夢(mèng)想。“天戴其蒼，地履其黃;縱有千古，橫有八荒?！蔽姨锰们嗄瓯貙⑶俺毯坪?同學(xué)們，我們又開(kāi)始了新的征程!

作為青年教師，我感到身上責(zé)任重大、任務(wù)艱巨，因?yàn)槟銈兊那啻貉笠?、求知若渴，也因?yàn)榧议L(zhǎng)的望子成龍、殷殷囑托，當(dāng)然，更是因?yàn)樽约簝?nèi)心對(duì)教師這份神圣職業(yè)的熱愛(ài)。教師，用汗水澆灌希望，用智慧培育理想，用青春鑄就成功。同學(xué)們，請(qǐng)相信，我們是你們成功的保障，而你們的艱難征程上也將永遠(yuǎn)有我們同行!

那么，踏上新征程的你們，究竟應(yīng)該懷著一顆怎樣虔誠(chéng)的心去面對(duì)未來(lái)的生活呢?我想，最重要的一點(diǎn)就是兩個(gè)字——“熱愛(ài)”。我們生命里洋溢著的“熱愛(ài)”是一個(gè)過(guò)程、一種追求，風(fēng)雨兼程也好，吐露真誠(chéng)也罷，這都是“熱愛(ài)”的種種表現(xiàn)。熱愛(ài)生命，不是因?yàn)橄胍@得而去熱愛(ài)，而是因?yàn)闊釔?ài)最終獲得。只要我們善待生命，我們就一定能夠獲得豐盈飽滿(mǎn)的生活，一切美好的結(jié)果也就在意料之中了。

高一的同學(xué)們，歡迎你們加入一中的大家庭，你們是一中未來(lái)的希望，剛剛結(jié)束的軍訓(xùn)錘煉了你們的意志，展現(xiàn)了你們青春的風(fēng)采，希望你們立下遠(yuǎn)大的志向，努力拼搏。高二的同學(xué)們，過(guò)去的一年你們的表現(xiàn)非常優(yōu)秀，希望你們?cè)俳釉賲?，給高一的同學(xué)做好榜樣，也為明年的高三學(xué)習(xí)打下厚實(shí)的基礎(chǔ)。高三的同學(xué)們，兩年的時(shí)光非常短暫，仍清晰地記得你們第一次踏進(jìn)一中校園時(shí)的那份青澀，你們穿上校服時(shí)興奮的表情，你們?cè)谂懿贂r(shí)那整齊的隊(duì)列和高昂的激情……我們就這樣一起度過(guò)了700多個(gè)日日夜夜，能夠擁有你們這樣一群優(yōu)秀的學(xué)生，真的是一種莫大的幸福。請(qǐng)記住，無(wú)論何時(shí)，老師一直會(huì)陪伴在你們的身邊，為你們搖旗吶喊，為你們付出所有的努力。因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)共同的目標(biāo)——聚八方力量，辦第一中學(xué)。無(wú)論多么曲折與坎坷，無(wú)論多么遙遠(yuǎn)與艱難，我們必須贏得第一!

最后，希望同學(xué)們厲兵秣馬凌絕頂，齊心協(xié)力展雄風(fēng)。祝愿老師們工作順心、家庭幸福。祝愿我們熱愛(ài)的第一中學(xué)越辦越輝煌!

愛(ài)老師愛(ài)學(xué)校演講稿 篇5

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

早上好!

今天我演講的題目是《有愛(ài)就有一切》。

在教師這個(gè)崗位上工作已經(jīng)將近兩年了，一直認(rèn)為“師德”是一個(gè)高端、大氣、上檔次的詞，是自己窮其一生都無(wú)法企及的高度，所以也一直在思索：怎樣才能在工作中，盡自己最大的努力將師德融入其中?查閱參考書(shū)，發(fā)現(xiàn)許多前輩都將師德歸結(jié)為愛(ài)，再回想一下工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，發(fā)現(xiàn)的確如此!愛(ài)，才是師德最核心的體現(xiàn)，熱愛(ài)學(xué)生、熱愛(ài)教育，有愛(ài)才有一切。

曾聽(tīng)到過(guò)這樣一個(gè)故事：“智慧”、“成功”和“愛(ài)”三位天使來(lái)到人間，一位母親請(qǐng)他們到家中做客，天使們對(duì)那位母親說(shuō)：“我們中的其中一個(gè)可以跟你回家，你考慮一下，想讓我們之中的誰(shuí)留下呢?”母親思考之后決定把“愛(ài)”請(qǐng)回家，奇怪的是，另外兩位也跟著進(jìn)了屋，母親驚訝地問(wèn)：“你們兩位怎么也進(jìn)來(lái)了?”答曰：“哪里有愛(ài)，哪里就有智慧和成功!”這個(gè)故事使我更加確定，在教育中，同樣是有愛(ài)就有一切!

從xx開(kāi)始，中央電視臺(tái)每年都會(huì)發(fā)起一場(chǎng)“尋找最美鄉(xiāng)村教師”的活動(dòng)，透過(guò)電視屏幕，我看到了一位位平凡、普通的鄉(xiāng)村教師，他們帶給我的震撼無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)，也讓我對(duì)“師德”二字有了更深刻的理解。

當(dāng)看到鄧麗秀麗的臉龐對(duì)著可愛(ài)的學(xué)生，哭著說(shuō)：“你們一定要記得鄧?yán)蠋煹脑?huà)，走出大山!”的時(shí)候;當(dāng)看到宋玉剛扎根高原xx，為了學(xué)生，xx中沒(méi)有回家看過(guò)父母一眼的時(shí)候;當(dāng)看到瘦弱的徐德光傾其所有換來(lái)一匹白龍馬，一次又一次踏上泥濘的山路接送孩子的時(shí)候，身為教師一員中的我，更懂得他們的處境與感受，更能明白他們的付出與偉大?？吹剿麄?，我才真正明白教育就是身體力行，教育就是言傳身教。人生短短數(shù)十載，可以有許多度過(guò)的方式，他們卻選擇了一條艱難的路，可是就是這條路，照亮了許許多多孩子的路。孩子們的稚嫩和老師們的蒼老，形成一幅強(qiáng)烈視覺(jué)效果的畫(huà)面，沖擊著每一個(gè)人的內(nèi)心。我相信每一位聽(tīng)到他們故事的人，都對(duì)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這兩句詩(shī)有了更深刻的理解。他們最樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)和最習(xí)以為常的生活，正是我一直在探索和追求的，最簡(jiǎn)單卻也最難堅(jiān)持的，那就是愛(ài)!對(duì)學(xué)生的愛(ài)，對(duì)教育事業(yè)的愛(ài)，對(duì)祖國(guó)未來(lái)的愛(ài)!

所有孩子都是落入凡間的天使，他們的確有頑皮搗亂的時(shí)候，有不聽(tīng)教誨的時(shí)候，甚至有讓我們惱火傷心的時(shí)候，但幾乎與此同時(shí)，孩子們又表現(xiàn)出讓人欲罷不能的欣慰和感動(dòng)，聽(tīng)著他們向小伙伴們驕傲的談?wù)撝骸拔业睦蠋熑绾稳绾巍钡臅r(shí)候;當(dāng)暑假過(guò)后，他們喊著“老師，終于見(jiàn)到你了!”的時(shí)候;當(dāng)他們飛快地跑到我面前，偷偷塞給我一塊糖的時(shí)候，我的心被瞬間融化了!

孩子們的天真，孩子們的火熱，孩子們的愛(ài)，漸漸取代了我心中原有的那份困惑和迷惘，我清楚的知道自己從事的是陽(yáng)光下最光輝的職業(yè)，我所走的是一條充滿(mǎn)青春氣息的綠色道路，我?guī)Ыo孩子們的愛(ài)應(yīng)該是真摯的、無(wú)私的愛(ài)。

祖國(guó)的花朵，需要我們辛勤的澆灌;稚嫩的幼苗，需要我們精心的修剪;天真的童心，需要我們溫馨的呵護(hù)。我們的責(zé)任，就是用愛(ài)陪伴他們成長(zhǎng)，用愛(ài)成就他們的人生?！皫煹隆倍衷谖倚闹胁辉俑卟豢膳?，不再遙不可及，我只有也唯有堅(jiān)持與愛(ài)同行，才能在這條道路上越走越遠(yuǎn)!

謝謝大家!

愛(ài)老師愛(ài)學(xué)校演講稿 篇6

有一位老師，盡管他相貌談不上英俊，甚至因身材特別矮小曾被我譏笑為矮子，但他在我心中永遠(yuǎn)留下一分記憶；有一首小詩(shī)，談不上韻律很優(yōu)美，甚至談不上完整，但它卻時(shí)常蕩滌我的心靈。這首詩(shī)就是那位老師送給我的，有兩句是這樣的：孔雀再美總有掉毛之處，人生再美總有失誤之處……

事情追朔到我上初中一年級(jí)，班主任老師身材矮小成為同學(xué)們議論的話(huà)題，而我為逞口舌之快在班上為他取綽號(hào)，造成很壞的影響。這位老師用海一般的胸懷包容了一個(gè)孩子在成長(zhǎng)中所犯下的錯(cuò)誤，用最容易說(shuō)而又最不好把握的“師愛(ài)”感化了一個(gè)玩劣的心靈。他只私下里找我談了一次話(huà)，為我在班上留足面子。我時(shí)常想：沒(méi)有老師特殊的教育，可能就不會(huì)有如今的我。二十多年過(guò)去了，我已從十二三歲的懵懂少年變成從教十幾年的“老”教師了。每當(dāng)回首往事，依然心存感激。

因?yàn)樾闹械哪欠萦洃洠@些年來(lái)，我絲毫不敢懈怠。年復(fù)一年，日復(fù)一日，用自己的拳拳愛(ài)心為學(xué)生編織五彩夢(mèng)想，鋪設(shè)人生之路。課堂上，我是知識(shí)迷宮的導(dǎo)游；課堂外，我是學(xué)生生活的長(zhǎng)者，也是他們的知心朋友。作業(yè)本上，留下我鮮紅的心跡；考卷上，響著我汗水和信心的重奏。心靈的污垢，我用感情蕩滌，精神的饑餓，我用信念哺乳。黑板上吱吱叫響的粉筆，描繪明天的憧憬，勾勒前程的錦繡。我對(duì)學(xué)生滿(mǎn)腔的關(guān)愛(ài)換來(lái)了一聲聲親切的呼喚：“老師你是朋友，你是心理醫(yī)生……你是父母！”

講臺(tái)上的我，身份雖然變了，但我不忍心做一個(gè)“長(zhǎng)者”居高臨下，于是我學(xué)會(huì)蹲下來(lái)跟學(xué)生談話(huà)，學(xué)會(huì)了用不同的語(yǔ)言贊美學(xué)生，學(xué)會(huì)了站在學(xué)生的角度去想問(wèn)題。只有靠近他們，傾聽(tīng)他們的心聲，做他們的“朋友”，為他們提供機(jī)會(huì)，我們才能走入他們的世界。

在高中階段，我接觸的學(xué)生大多基礎(chǔ)不好，有的嚴(yán)重偏科。經(jīng)歷多年的學(xué)習(xí)生涯，早已是傷痕累累。自卑、心理壓力過(guò)大導(dǎo)致性格偏激、自暴自棄、厭學(xué)等多種現(xiàn)象表現(xiàn)在學(xué)生群中。對(duì)待這些學(xué)生，我小心維護(hù)他們的自尊，細(xì)心尋找他們的亮點(diǎn)，耐心充當(dāng)他們前行的明燈。

隨著社會(huì)的發(fā)展，我們不難發(fā)現(xiàn)有心理問(wèn)題的人越來(lái)越多，因?yàn)椴还苁谴笕诉€是孩子，正在承受著各種壓力?，F(xiàn)今是獨(dú)生子女的時(shí)代，思想活躍但又過(guò)于任性，心里承受能力差是獨(dú)生子女普遍存在的問(wèn)題。再加上受社會(huì)上各種觀念的影響，于是在人際關(guān)系、情感、心理等方面的問(wèn)題愈加突出，這就需要教師的細(xì)心開(kāi)導(dǎo)、耐心解答、正確誘導(dǎo)。

這些年來(lái)，我有過(guò)成功的喜悅，也有過(guò)挫折的煩惱；有過(guò)稱(chēng)心的欣慰，也有過(guò)失意的迷茫；在心理調(diào)整中不斷修正著自己的價(jià)值所向。雖有說(shuō)不盡的疑惑，雖有道不明的彷徨，但只要往講臺(tái)上一站，所有的思慮便頓時(shí)煙消云散。

在為人師表、努力搞好自己教學(xué)的同時(shí)，我積極幫助青年教師。我所在的集體以青年人為主，他們?cè)谥R(shí)上絕對(duì)頂呱呱，而在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上稍顯不足。作為備課組長(zhǎng)，我在教學(xué)上積極幫助他們，在生活上關(guān)心他們。功夫不負(fù)有心人，我們小組在學(xué)校青年教師教學(xué)競(jìng)賽中有2人獲得一等獎(jiǎng)，2人獲得二等獎(jiǎng)。連續(xù)二年全市統(tǒng)考中，英語(yǔ)成績(jī)都在同類(lèi)學(xué)校中名列第一。

默默耕耘在教育這片土地，為寒門(mén)學(xué)子擎起一片片藍(lán)天。真水無(wú)香，真愛(ài)無(wú)痕。我愿化作春泥燃燒愛(ài)，奉獻(xiàn)一生不倦怠。謝謝！

熱愛(ài)生活演講稿(模板十四篇)

未有不立志之人，便能做得事業(yè)，當(dāng)一場(chǎng)演講活動(dòng)的即將開(kāi)始時(shí)。不斷反復(fù)推敲演講稿中的措辭，會(huì)讓演講思路更加清晰，演講稿需要考慮到聽(tīng)眾的背景、興趣和需求，以便更好地引起他們的共鳴。為了滿(mǎn)足您的期望我們編輯了“熱愛(ài)生活演講稿”，建議你將這個(gè)鏈接發(fā)到你的朋友圈中讓更多人受益！

熱愛(ài)生活演講稿(篇1)

學(xué)會(huì)微笑就學(xué)會(huì)了樂(lè)觀。時(shí)刻保持樂(lè)觀的心態(tài)所有的問(wèn)題都會(huì)迎刃而解。就像是兩個(gè)走在沙漠上的人，一個(gè)人對(duì)著僅剩的半瓶水憂(yōu)愁地說(shuō)“而另一個(gè)人卻持著不同的心情。他看著那半瓶水開(kāi)心地說(shuō)”還剩下半瓶水：這兩個(gè)人面對(duì)著相同的局面，對(duì)待的態(tài)度卻有著天壤之別，如果你是像第一個(gè)人那樣想的話(huà)!就只能感覺(jué)到恐懼和對(duì)生活的不甘”

這本書(shū)，是20XX年希特勒法西斯政權(quán)執(zhí)政后，一位猶太少女，從她13歲開(kāi)始寫(xiě)的日記。在書(shū)中，不僅記錄了她成長(zhǎng)中的困惑與好奇以及青春的萌動(dòng)與期待。同時(shí)，她以勇敢的筆墨，控訴了法西斯邪惡的戰(zhàn)爭(zhēng)，譴責(zé)了毫無(wú)人性的種族歧視，描述了了戰(zhàn)爭(zhēng)給人民帶來(lái)的深重的災(zāi)難。

第一次讀這本書(shū)的時(shí)候剛上五年級(jí)，當(dāng)時(shí)只因?yàn)榉饷?、插圖好看，買(mǎi)下了它，并沒(méi)有品味文字，只是把它當(dāng)成了“小人書(shū)”只單純地認(rèn)為插圖畫(huà)得很漂亮。

我們的身邊會(huì)有些存在消極心理的人，面對(duì)一件事總是先看到消極的一面，使自己的情緒達(dá)到最低端。這樣悲觀的面對(duì)人生，也不會(huì)留給人們一個(gè)燦爛的笑容。在人們眼里，總是做最壞的打算。他們忘記了生活的意義。

第二次找到它時(shí)，我12歲，與安妮的年齡很接近，思想也比較統(tǒng)一，我開(kāi)始去讀，去渴望讀。我讀完這本看似“輕于鴻毛”的內(nèi)容卻“重于泰山”的日記后，感觸很大。特別是安妮藏身的密室，讓我記憶猶新。

密室里面的生活是極其枯燥煩悶的。那里沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有快樂(lè)，只有饑餓、恐懼和病痛不斷折磨著他們。外面緊張的戰(zhàn)爭(zhēng)形勢(shì)，不停的轟炸也對(duì)原本就無(wú)依無(wú)靠的避難者造成了極大的威脅。

可是，在這種環(huán)境下安妮仍然渴望上學(xué)，期盼每周的“圖書(shū)館開(kāi)放日”，在黑暗中，她意識(shí)到只有知識(shí)能帶給她光亮。

而現(xiàn)在，我能擁有明亮的教室、漂亮的課桌、嶄新的書(shū)本，我有什么理由不去好好學(xué)習(xí)呢?對(duì)比安妮來(lái)說(shuō)，我還能感到不知足嗎?

今天，當(dāng)我再次捧起《安妮日記》，不但可以感受到歷史、戰(zhàn)爭(zhēng)、種族的迫害，更多的是能從中讀到期盼成長(zhǎng)、熱愛(ài)生活。

熱愛(ài)生活演講稿(篇2)

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

今天，我們上語(yǔ)文課時(shí)，老師給我講了《生命生命》一課。

課文的大概內(nèi)容是：一只飛蛾在臨死前也要掙扎著想要獲得自由。墻角里

壞掉的瓜子竟能長(zhǎng)出瓜苗來(lái)，種子里包含著多么強(qiáng)的生命力啊！作者用聽(tīng)診器聽(tīng)自己的心跳，那一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的跳動(dòng)，給作者極大的震撼。這就是生命。

我讀完以后，感悟很深。一個(gè)小小的種子竟能在沒(méi)有陽(yáng)光和土壤的地方不屈向上，長(zhǎng)出幼苗。飛蛾在絕地也不放過(guò)一點(diǎn)兒求生的時(shí)機(jī)，即使在人類(lèi)將要?dú)⑺浪臅r(shí)候，他也要努力逃離人類(lèi)的魔爪。就像那句話(huà)：生命在最危險(xiǎn)的地方才精彩。就像小草在巖石縫里一樣，就像松樹(shù)生長(zhǎng)在絕壁上一樣。他們都是堅(jiān)強(qiáng)的，他們的生命都是頑強(qiáng)的。“雖然生命有限，可是，為人民效勞是無(wú)限的。我要把有限的生命，投入到無(wú)限的'為人民效勞中去。〞雷鋒的話(huà)是多么沖動(dòng)人心。是呀，如果一個(gè)人像向雷鋒一樣用自己有限的生命去做無(wú)限的對(duì)人民有益的事，那么，這個(gè)人的生活是非常有意義的。

我們要愛(ài)惜自己的生命，要讓生命精彩起來(lái)。

熱愛(ài)生活演講稿(篇3)

親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：

我是初二xx班的xx，很高興今天能過(guò)可以站在這個(gè)為大家演講，我今天的的演講題目是《熱愛(ài)生活》。

“假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急”，同學(xué)們?nèi)绻阍谏钪杏龅讲婚_(kāi)心的事、如果你被生活欺騙了，你會(huì)選擇怎么做？我的答案是我會(huì)依舊選擇熱愛(ài)生活，并相信自己的生活會(huì)變得美好。

一個(gè)熱愛(ài)生活的人，一定是受大家歡迎的人。我們?cè)谂c人相處之中，一個(gè)熱愛(ài)生活的人往往都會(huì)被身邊的人所喜歡。喜歡和他相處的原因，肯定不是因?yàn)樗L(zhǎng)得好看、他學(xué)習(xí)成績(jī)好、他經(jīng)常幫助他人等，只是因?yàn)闊釔?ài)生活的人會(huì)將這人熱情感染到其他人上，將熱愛(ài)生活的特質(zhì)發(fā)散到其他人身上，讓身邊的人感受到陽(yáng)光和開(kāi)朗，不知不覺(jué)間充滿(mǎn)力量。

一個(gè)熱愛(ài)生活的人，一定是一個(gè)幸福的人。因?yàn)樗还苁窃谏钪羞^(guò)得怎么樣，他都會(huì)選擇去相信希望、相信明天，在生活中他們總是可以找到自己熱愛(ài)的事情，并在其中獲得快樂(lè)以及對(duì)自己的認(rèn)同感。我希望我們每個(gè)人都會(huì)是這樣人，因?yàn)槲覀冊(cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中，我們總是會(huì)遇到挫折，我們很需要這種在成長(zhǎng)中找到樂(lè)趣的精神，并在挫折后依舊有勇氣去面對(duì)之后未知的學(xué)習(xí)。

一個(gè)熱愛(ài)生活的人，一定是一個(gè)勇敢的人。因?yàn)橐粋€(gè)熱愛(ài)生活的人，不管是在成長(zhǎng)還是在學(xué)習(xí)的漫漫長(zhǎng)路中，遇到多大的坎坷，他依舊會(huì)選擇微笑的面對(duì)這些，這便是一個(gè)熱愛(ài)生活的人的強(qiáng)大，也是我們最應(yīng)該學(xué)習(xí)的地方。不管現(xiàn)在的狀況有多糟糕，也并不知道未來(lái)究竟會(huì)怎么樣，但是我會(huì)選擇勇敢的去面對(duì)這一切，將這一切當(dāng)成是對(duì)自己的磨練。熱愛(ài)生活不僅僅只是熱愛(ài)生活中美好的生活，更是看到生活的陰暗面后，我們依舊熱愛(ài)它，并努力的去過(guò)好每一天，作一個(gè)更加真實(shí)的自己。

所以，從今天起讓我們開(kāi)始熱愛(ài)生活，放下對(duì)生活的偏見(jiàn)，重新的去認(rèn)識(shí)他，也是去重新的熱愛(ài)自己、認(rèn)識(shí)自己。我們每個(gè)人都不可能在生活中事事順心，相反我們總是遇到各種麻煩，接受各種挑戰(zhàn)，這時(shí)候熱愛(ài)生活才會(huì)給我們繼續(xù)走下去的勇氣?！耙磺卸紩?huì)過(guò)去，一切都是瞬息”，相信你選擇熱愛(ài)生活的你一定會(huì)活出自己的顏色。

謝謝大家！

熱愛(ài)生活演講稿(篇4)

老師們，同學(xué)們：你們好！

我叫邱雨清。我來(lái)自美麗的江南無(wú)錫。我是一個(gè)喜歡幻想和寫(xiě)作的女孩。在我的生活字典里，努力永遠(yuǎn)是最閃亮的詞。生活總是那么不如意，總有一些坎坷。

小學(xué)的時(shí)候，我對(duì)寫(xiě)作不熟悉，寫(xiě)作，我很困惑。我就像一粒沒(méi)人在乎的小種子，躺在土里，等待腐爛的日子?？傻搅顺踔校茄蠋煄臀野l(fā)表了第一篇文章《我的毛絨娃娃》自那以后，寫(xiě)作的興趣便一發(fā)不可收拾。

小種子的心里有了萌芽的渴望。沖破土壤，開(kāi)花，結(jié)果……

現(xiàn)在想想，小種子似乎真的沖破了土壤，拼命地呼吸著空氣，吸收著陽(yáng)光?；孟胱约耗軐?xiě)幾十萬(wàn)字的文章，幾百萬(wàn)冊(cè)的書(shū)籍。我告訴我的朋友這個(gè)瘋狂的想法，他們嘲笑我：

“現(xiàn)實(shí)點(diǎn)吧。”或是諷刺我：“你做不到的”。

但我不甘心，他們的冷水沒(méi)有澆透我心中火一樣的渴望。這個(gè)想法一直藏在我心里。我把它變成了行動(dòng)。我一直在寫(xiě)，寫(xiě)，寫(xiě)。我覺(jué)得麻木，眼睛也有點(diǎn)澀。我不愿意放下筆。我就像個(gè)無(wú)頭蒼蠅，飛到哪，就撞到哪，幻想全世界的書(shū)都沾滿(mǎn)我的文字。

這個(gè)想法真是有些幼稚可笑。

這時(shí)，我的好朋友潘施告訴我：“好作文是觸及靈魂的，不是寫(xiě)的越多就越好?！彼倪@番話(huà)使我茅塞頓開(kāi)，自那以后，我用心去觀察每一件事物。

或是螞蟻扛著食物，或是神州飛來(lái)，我都會(huì)感覺(jué)到并認(rèn)真地寫(xiě)下來(lái)。但那個(gè)美麗而遙遠(yuǎn)的夢(mèng)我依然深深地藏在心里，永不放棄。

傻瓜有傻瓜。薛老師幫助我參加了作文比賽，甚至還得了獎(jiǎng)。那時(shí)，種子的心知道它遇到了一位優(yōu)秀的園丁，他能把種子種成參天大樹(shù)。種子深深地感謝他。

現(xiàn)在，有時(shí)與同學(xué)閑聊，我還是會(huì)絮絮叨叨訴說(shuō)我那像星星一般的夢(mèng)，但這次我聽(tīng)到的是：“我們相信，你一定會(huì)做到的！”他們的信任給了我更大動(dòng)力，他們的這句話(huà)將會(huì)伴隨我很長(zhǎng)的路。

寫(xiě)作，就像游戲一樣，可以讓人累也可以讓人快樂(lè)。它就像愛(ài)麗絲仙境一樣，先是迷惘無(wú)措，落入一個(gè)未知的境界，充滿(mǎn)了好奇與驚慌，只有走過(guò)一條滿(mǎn)是荊棘的小徑，看見(jiàn)的滿(mǎn)是鮮花的天堂，沉醉之下，學(xué)會(huì)了很多很多。

盡管現(xiàn)在我還沒(méi)有想象中的那樣，但為了那個(gè)星一般的夢(mèng)，我會(huì)一步一個(gè)腳印，努力奮斗前進(jìn)！

熱愛(ài)生活演講稿(篇5)

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

生活中的美我也經(jīng)常遇到，但令我記憶猶新的是那一個(gè)下午。我正在慢悠悠地散步，突然一輛豪車(chē)飛馳而過(guò)，塵土飛揚(yáng)，塵土才慢慢散開(kāi)。干凈的地上卻多了一個(gè)飲料瓶。我憤憤不平地想：這肯定是那豪車(chē)的司機(jī)從窗外扔下來(lái)的，真沒(méi)有素質(zhì)，這樣會(huì)污染環(huán)境的。我心里是這么想，卻沒(méi)有這樣做。

生活的道路從來(lái)就不是一條平坦的康莊大道，而是充滿(mǎn)了坎坷。雖然我們都希望生活的道路時(shí)時(shí)幸運(yùn)、事事順心，但是“萬(wàn)事如意”“心想事成”只是一句用來(lái)表達(dá)人們美好祝愿的話(huà)語(yǔ)，它只是人們的一種良好愿望。從古到今，沒(méi)有一個(gè)人的生活不曾經(jīng)歷挫折和失敗相反，我們正是在不斷地從生活帶給我們的挫折中成長(zhǎng)和發(fā)展，可以說(shuō)挫折是生活的一部分。

馬路上的喇叭聲不停地響著，與人們的談話(huà)聲摻雜在一起。我正要回去，這時(shí)，一群孩子笑著跑著過(guò)來(lái)了，左顧右盼，不知道在說(shuō)些什么，然后走開(kāi)了。只有一個(gè)孩子，他看看天看看地，笑著把塑料瓶撿起來(lái)了。我的心為之一振，我反思著：我為什么不能把垃圾撿起來(lái)呢?小孩子比我還懂事。我靜靜地望著那個(gè)天真無(wú)邪的背影，我恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。

現(xiàn)在，隨著時(shí)代的發(fā)展，科技的進(jìn)步，生活中任何東西都十分地先進(jìn)，而隨之而來(lái)的汽車(chē)尾氣也十分地污染環(huán)境，因此，綠色出行對(duì)我們非常的重要，我們應(yīng)該十分重視。不隨便亂扔垃圾，隨地吐痰。

在望女成鳳的媽媽的安排下，我去金海豚學(xué)習(xí)游泳，先是開(kāi)始蛙泳，老師嚴(yán)歷的說(shuō)：手要滑到下巴“腳要勾起來(lái)，而自游泳不能勾腳。要打出水面終于下課了”我和弟弟妹妹游向深水區(qū)，可我卻害怕的兩腿發(fā)麻，可還是在他們的幫助下勇敢的向前游，我從來(lái)沒(méi)這么勇敢過(guò)，慢慢地發(fā)現(xiàn)其實(shí)一切并不可怕，只要勇敢面對(duì)，你就會(huì)慢慢勇敢起來(lái)。

熱愛(ài)生活演講稿(篇6)

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

生命誠(chéng)可貴，生活更美好。

我們是二十一世紀(jì)的成長(zhǎng)的新少年一代，在父母的眼里，是含苞欲放的花蕾，在老師的眼中，是展翅待飛的雛鷹；我們是早晨x點(diǎn)鐘的太陽(yáng)。身上寄托著父母、老師、祖國(guó)的希望；心中涌動(dòng)著綻放、高飛、長(zhǎng)大的渴望。

學(xué)生時(shí)代，本應(yīng)是學(xué)習(xí)知識(shí)，增長(zhǎng)才干的開(kāi)端，父母和老師都在竭盡全力地為我們創(chuàng)造優(yōu)越的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境希望我們能茁壯成長(zhǎng)，成為棟梁之材。

處在這樣美好的生活里，我們就像芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高，又像春天雨后春筍。然而，有些花朵還未開(kāi)放就已凋謝了。

就在新的學(xué)期開(kāi)始，xx某大學(xué)相繼發(fā)生四起x事件，其中有三個(gè)是大學(xué)生。心痛之余，我們苦苦反思：上大學(xué)不容易，為什么要x呢？為什么如此不珍惜自已的生命呢？為什么如此輕視本應(yīng)燦爛的人生呢？究其原因：他們沒(méi)有樹(shù)立正確的人生觀。世界觀和價(jià)值觀，沒(méi)有抵御各種困難的決心和信念、心靈脆弱；經(jīng)不起任何風(fēng)吹雨打，經(jīng)不起任何挫折和失敗，充當(dāng)了生活中可悲的逃兵。既對(duì)不起父母、老師。也對(duì)不起社會(huì)。

我們應(yīng)該向叢飛學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他默默無(wú)聞奉獻(xiàn)愛(ài)心，積極幫助有需要的人、學(xué)習(xí)他身患絕癥，依舊笑對(duì)人生、珍惜生命、永不言棄的精神。

假如我們用快樂(lè)的笑容去迎接每一天，快樂(lè)總會(huì)圍繞在左右。假如我們用樂(lè)觀積極的態(tài)度去面對(duì)困難，生活便會(huì)張開(kāi)翅膀擁抱。

同學(xué)們，祖國(guó)在期待著我們，美好的明天期待著我們，讓我們一起去珍惜自己的生命，更加熱愛(ài)美好生活吧！

謝謝！

熱愛(ài)生活演講稿(篇7)

他們都是快樂(lè)的：來(lái)到海邊，用沙子筑城堡的兒童;打好一盆水，為嬰兒洗澡的母親;作品完成了，吹著口哨的藝術(shù)家;千辛萬(wàn)苦后，挽救了病人的醫(yī)生……這些人無(wú)一例外的熱愛(ài)著自己手中之事，使無(wú)所謂旁人眼中的辛苦，他們的心中是滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福。

記得粒瓜子掉進(jìn)磚縫中，這里冒出了小瓜苗，它那么綠、那么挺拔。種子那種強(qiáng)大，堅(jiān)強(qiáng)的生命力，使它沖破堅(jiān)硬的外殼，在沒(méi)有陽(yáng)光，泥土的情況下不屈向上，茁壯成長(zhǎng)。如果瓜子不堅(jiān)持，就可能永遠(yuǎn)的死在磚縫中了，它沖破外殼，重新生長(zhǎng)，得到別人的關(guān)注，讓它重新活起來(lái)。有一點(diǎn)感冒發(fā)燒就不想動(dòng)彈了。

他便是這樣的赤子?！凹t樓癡儒”周汝昌，一生只做一件事，不用浮名伴此生。遙望蒼穹，他便是最亮的那顆星。一勾彎月懸在冷凝處，片片浮萍碎成搖曳的翡翠。周汝昌獨(dú)自在簡(jiǎn)陋的屋舍前，筆起筆落，涌起層層墨香。昔有曹雪芹“一部紅樓，增刪五次”，“十年辛苦不尋常，字字看來(lái)都是血”;三百年后，他為一部紅樓耳聰目盲，窮盡一生，建起“紅學(xué)四支”。六十年辛苦光陰，讓周汝昌從一位出入貴族門(mén)庭，知名學(xué)府的青年學(xué)者，成為了紅學(xué)研究的一代巔峰。對(duì)于紅樓，他的愛(ài)仿若一位母親，一手拉起傳承，一手拉起繼承，在文學(xué)之路愈行愈遠(yuǎn)。

惟有熱愛(ài)，才能讓大師在艱苦環(huán)境治學(xué)也甘之如飴。所向所愛(ài)所樂(lè)，縱使沒(méi)有戲臺(tái)上一顰一笑，沒(méi)有炊煙下的歡聲笑語(yǔ)，心中仍是充實(shí)而快樂(lè)的。雅士林逋悠然一句“吾情所適”何嘗不是道出了許多赤子心聲?因?yàn)闊釔?ài)，苦難皆不成立，我們依然快樂(lè)。

還有海倫·凱勒，她非常喜歡寫(xiě)作，她沒(méi)有放棄，寫(xiě)出了轟動(dòng)世界的文章——《假如給我三天光明》。貝多芬，在耳聾的情況下創(chuàng)造了許多著名樂(lè)曲。還有很多像他們這樣的人，他們是大漠中挺立的楊胡，風(fēng)雪中綻放的雪蓮花，她開(kāi)得這么美、這么艷。她們自強(qiáng)不息的生命。

因?yàn)闊釔?ài)，所以快樂(lè)。當(dāng)我們?nèi)娜鈵?ài)著一件事，并樂(lè)在其中時(shí)，誰(shuí)說(shuō)這不會(huì)感染我們身邊之人，點(diǎn)亮他們心中熱愛(ài)之火?

人生極致的幸福便是尋一件我所愛(ài)之事，忘記一路艱辛，得我心中之快樂(lè)，讓更多人感染到我的快樂(lè)!

因?yàn)闊釔?ài)，所以快樂(lè)。向往便攀巖吧，無(wú)畏險(xiǎn)礙;愛(ài)便堅(jiān)守吧，無(wú)需證明。生命如長(zhǎng)河，我愛(ài)，我樂(lè)，故我在!

熱愛(ài)生活演講稿(篇8)

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

這個(gè)世界上有太多的事情是我們無(wú)法掌握的，你不知道意外和你等的人誰(shuí)先到，你不知道誰(shuí)明天會(huì)離開(kāi)，可最可怕的是因?yàn)榕麓煺鄱艞墦碛邢Ｍ臋?quán)利。

作家普希金說(shuō)，如果生活欺騙了你，不要悲傷，不要焦慮，你需要在陰郁的日子里保持冷靜。

人生從來(lái)不是一條平坦的道路，而是充滿(mǎn)了坎坷。雖然我們都希望生活的道路時(shí)時(shí)幸運(yùn)、事事順心，但是“萬(wàn)事如意”“心想事成”只是一句用來(lái)表達(dá)人們美好祝愿的話(huà)語(yǔ)，它只是人們的一種良好愿望。從古到今，沒(méi)有一個(gè)人的生活不曾經(jīng)歷挫折和失敗相反，我們正是在不斷地從生活帶給我們的挫折中成長(zhǎng)和發(fā)展，可以說(shuō)挫折是生活的一部分。

當(dāng)挫折來(lái)臨時(shí)，有的人驚慌失措，有的人心煩意亂，有的人束手無(wú)策。這都是正常的反應(yīng)。面對(duì)挫折，我們應(yīng)該勇敢面對(duì)，微笑面對(duì)。

如果你鼓起勇氣，盡自己最大的努力去戰(zhàn)勝挫折，那么你會(huì)發(fā)現(xiàn)，挫折的陰云被驅(qū)散后，頭上是一片多么美麗的天空。

相反，如果你只是在挫折面前嘆息，失去前進(jìn)的勇氣，那么你就會(huì)被困窘所束縛，被天空中逐漸濃濃的烏云所吞噬。

你要用心記下每一次你是怎樣狼狽的倒下，后來(lái)又是因?yàn)槭裁粗匦抡酒饋?lái)笑靨如花。

以微笑面對(duì)挫折，就當(dāng)它是一陣春風(fēng)，當(dāng)它從你耳邊輕輕吹過(guò);以堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)挫折，就當(dāng)它是一條微不足道的溪流，讓它從你心中慢慢淌過(guò);以樂(lè)觀面對(duì)挫折，挫折就如同你眼中的一粒微塵，眨一眨眼，流一滴淚，就足以將它淹沒(méi)。

不論你的生活如何不如意，正在遭受何種挫折、不幸，你都要直面它，更別咒罵它。有一天，你會(huì)把曾經(jīng)的不幸、挫折笑著講出來(lái)。生活就像一根彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。

生活需要堅(jiān)強(qiáng)，也需要對(duì)挫折開(kāi)懷大笑。

熱愛(ài)生活，直面挫折!

關(guān)于熱愛(ài)生活的演講稿篇二

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

總覺(jué)得女生到了一定年齡，還能夠始終保持一顆少女心，對(duì)生活充滿(mǎn)熱愛(ài)，并且能夠把日子過(guò)程自己喜歡的模樣，這樣的人真是特別有吸引力呀。

想到陳喬恩，她已經(jīng)三十多歲了，還沒(méi)結(jié)婚。

可是當(dāng)記者問(wèn)到她的時(shí)候，她很風(fēng)輕云淡的說(shuō)，可能上天覺(jué)得這個(gè)女孩太特別了，想給她留個(gè)最好的。

是啊，一個(gè)人又怎么樣呢，一樣可以很努力，很出色，慢慢把自己變得更好，讀書(shū)旅行美容健身，始終對(duì)生活充滿(mǎn)期待，這樣的你，等到對(duì)方來(lái)的時(shí)候，無(wú)論他是富甲一方，還是貧困潦倒，你都可以敞開(kāi)雙臂去擁抱他，和他一樣熱愛(ài)生活啊。

愛(ài)情生活是一種習(xí)慣，當(dāng)然，也是一種能力。

能夠把生活過(guò)成自己喜歡的樣子也真的是一種很棒的能力，太多人每天充滿(mǎn)負(fù)能量，恍恍惚惚不知去向何方，卻不曾想珍惜眼下，好好打理當(dāng)下的時(shí)光，一點(diǎn)一點(diǎn)把美好的日子拉長(zhǎng)。

所以，從現(xiàn)在起，熱愛(ài)生活吧。只有當(dāng)你充滿(mǎn)期待時(shí)，所有的美好才會(huì)毫不猶豫地來(lái)到你身邊。

關(guān)于熱愛(ài)生活的演講稿篇三

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

我經(jīng)常聽(tīng)到人們抱怨他們太累了，很無(wú)聊。 每天，他們要么工作或做家務(wù)，要么服務(wù)于老人或輔導(dǎo)孩子。 沒(méi)有樂(lè)趣。據(jù)有關(guān)統(tǒng)計(jì)，全社會(huì)近五成的人感到不幸福。

這也許是現(xiàn)代社會(huì)的通病，隨著市場(chǎng)化的深入，競(jìng)爭(zhēng)的加劇，相互間交流的減少，人們情感得不到宣泄，自然會(huì)覺(jué)得生活太累、太枯燥，一點(diǎn)也體會(huì)不到生活的美好。生活真是這樣的嗎?我出生在農(nóng)村，在我的童年記憶里，生活是無(wú)比燦爛的，盡管當(dāng)時(shí)的物質(zhì)還不富裕，勞動(dòng)的強(qiáng)度比如今重得多，但人們一臉的陽(yáng)光今天卻絕少見(jiàn)到。

一起工作，分享勞動(dòng)成果，和諧鄰里，夫妻相愛(ài)，吃一個(gè)窩頭都覺(jué)得生活無(wú)比甜蜜。隨著社會(huì)的發(fā)展和生活水平的提高，人們的生活失去了以前的幸福。這是人生的悲哀還是人的悲哀？

生活中有許多簡(jiǎn)單的重復(fù)，如做家務(wù)、教育孩子和為長(zhǎng)輩服務(wù)。如果你把這些事情當(dāng)作負(fù)擔(dān)，當(dāng)你做的時(shí)候，你不僅會(huì)感到累，而且會(huì)感到累，甚至憎恨。倘若你把這些事情作為責(zé)任，做的時(shí)候你會(huì)缺乏熱情，即便為之，你也是被動(dòng)的、應(yīng)付的，做的過(guò)程，你享受不到快樂(lè)，至多是完成一件工作的釋然。

倘若你在做這些事的時(shí)候融入了情感，用愛(ài)去做，因?yàn)槟愣嘧鲆恍┘覄?wù)，而使你所愛(ài)的家人得到享受;因?yàn)槟爿o導(dǎo)子女學(xué)習(xí)，教育他做人的道理，見(jiàn)孩子一天天成長(zhǎng)、懂事，你不僅享受到了成功的樂(lè)趣，更能體會(huì)到自己生命的延續(xù)之美。因?yàn)槟愕膼?ài)心，使老人順心、孩子開(kāi)心、愛(ài)人舒心，家庭樂(lè)趣轉(zhuǎn)化為生活的情趣，盡管你是付出的、奉獻(xiàn)的，但你的收獲絕對(duì)會(huì)比付出的多得多，因?yàn)槟阍谧鲞@些事時(shí)融入了愛(ài)心，并使對(duì)方感受到了你的愛(ài)，對(duì)方一定會(huì)以加倍的愛(ài)來(lái)回報(bào)?，F(xiàn)在的關(guān)鍵不是人們不愛(ài)，而是沒(méi)有人愿意先付出愛(ài)。

現(xiàn)代人不能享受生活之美，于是有的人便去千里之外旅游，訪山問(wèn)水，回來(lái)后累得如一攤爛泥，慨嘆：生活原本是累的，旅游也是生活!有的人舍近求遠(yuǎn)，去百里之外會(huì)網(wǎng)友，卻從未想過(guò)打聽(tīng)對(duì)門(mén)鄰居的姓名。

有些人日夜生活在虛擬世界里，但他們不能抽出半小時(shí)與家人和朋友談?wù)撋詈凸ぷ?。生活真是太累?人是一個(gè)徹頭徹尾的感情動(dòng)物，離開(kāi)了情感，我不知道人還能稱(chēng)之為”人”嗎?

生活是需要愛(ài)的。有了愛(ài)，無(wú)論生活多么艱難，都會(huì)變得美麗；沒(méi)有愛(ài)，無(wú)論生活多么美好，都不會(huì)有幸福。

關(guān)于熱愛(ài)生活的演講稿篇四

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

面對(duì)生活，我們必須有所抉擇。面對(duì)暴風(fēng)雨，還是面對(duì)凄風(fēng)苦雨，這取決于我們內(nèi)心的精神和毅力。我們不能改變命運(yùn)帶給我們的許多自然和人為的壞因素，但我們可以調(diào)整我們的心態(tài)。

我們可以強(qiáng)化我們的意志，積極地開(kāi)拓進(jìn)取，改變我們周?chē)沫h(huán)境，提高我們的生活質(zhì)量，一步一個(gè)腳印地去實(shí)現(xiàn)我們的理想和夢(mèng)想。在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想和理想的過(guò)程中，我們必須堅(jiān)持和平和熱愛(ài)生活。

堅(jiān)守寧?kù)o并不是逆來(lái)順受。面對(duì)逆境，只有保持積極進(jìn)取，才能保持沉默；面對(duì)英雄主義，只有保持勇敢，堅(jiān)持奮斗，才能保持沉默。因此，堅(jiān)持寧?kù)o也是力量的表現(xiàn)。堅(jiān)持平靜也是一種積極的心態(tài)。堅(jiān)持寧?kù)o也是一種征服的精神。

堅(jiān)守寧?kù)o也不是自甘墮落、自甘平庸。我們需要抵制許多罪惡的生活。生活中有許多困難需要我們克服。在采取任何行動(dòng)之前，我們心中都會(huì)有一場(chǎng)斗爭(zhēng)。

這種斗爭(zhēng)要取得勝利，我們首先就必須戰(zhàn)勝自己。把自己軟弱的、懶惰的甚至是**的東西丟棄，而堅(jiān)持追求正義和高尚，才能擺脫墮落和平庸，才能顯示出行為的偉大、情操的高尚、感情的純正。

堅(jiān)守寧?kù)o，必須樂(lè)觀自信。生活不可能一帆風(fēng)順，我們有很多失敗、痛苦和不幸。當(dāng)你感到滿(mǎn)足時(shí)，要保持冷靜并不容易，但當(dāng)你感到沮喪時(shí)，要保持樂(lè)觀和自信就更難了。

因此我們需要在勝利時(shí)潑點(diǎn)冷水，讓自己保持清醒;在失敗時(shí)給自己的理想增加點(diǎn)熱情，給夢(mèng)想安上翅膀，真正地放飛自己。只有樂(lè)觀自信，才能堅(jiān)守寧?kù)o。否則不是在得意時(shí)跌入深淵，就是在失意時(shí)陷入地獄。

堅(jiān)守寧?kù)o也是一種修養(yǎng)和品德。沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)痛苦的人不懂得什么叫真正的幸福;沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)失敗考驗(yàn)的人不懂得什么叫真正的成功;沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)磨難的人，很難懂得感情的珍貴;沒(méi)有寬闊胸懷的人，很難理解什么叫真正的修養(yǎng)和品德。不計(jì)名利，寵辱不驚，甘于寂寞，堅(jiān)守寧?kù)o是一種熱愛(ài)生活、尊重別人、理解生活的高遠(yuǎn)境界，也是看透人生、駕馭心靈的野馬的一種精神能力，是一種對(duì)物欲和拜金主義的灑脫，也是歷經(jīng)坎坷沉浮、堅(jiān)持不懈追求的一種意志和毅力。

我們熱愛(ài)生活，同時(shí)也應(yīng)該保持安靜。

關(guān)于熱愛(ài)生活的演講稿篇五

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

馬克西姆，高爾基的《童年》舉世聞名。一個(gè)冬天的下午，我打開(kāi)了它。心情也隨著書(shū)上一行黑色的文字起伏

這本書(shū)主要是關(guān)于艾麗沙的童年。**從我隨母親投奔外祖父開(kāi)始，到外祖父叫我去人間去混飯吃結(jié)束。我祖父的房子開(kāi)了一家印染廠，但隨著家族企業(yè)的逐漸衰落。

他變得吝嗇，貪婪，暴虐，殘忍，經(jīng)常毆打他的祖母和孩子，無(wú)情地剝削他的工人。年輕的艾莉沙曾經(jīng)在用樹(shù)枝畫(huà)畫(huà)時(shí)失去知覺(jué)。他還曾暗自放高利貸，甚至慫恿幫工去偷東西。

兩舅舅也粗暴，自私的市場(chǎng)燉肉，整天爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)。在這樣一個(gè)沖滿(mǎn)殘忍和仇恨的家庭里，年輕的艾莉莎意識(shí)到了一個(gè)痛苦和丑陋的世界。

然而，在這樣惡劣的環(huán)境中，也有溫暖和光明。這就是阿廖沙的外租母和另一些人過(guò)的另外一種生活。奶奶善良，善良，聰明，能干，熱愛(ài)生活，對(duì)每個(gè)人都寬容，有圣人般的胸懷。

她如黑夜中的一盞明燈，照亮了阿廖沙敏感而又孤獨(dú)的心，她對(duì)阿廖沙的影響正如陽(yáng)光對(duì)植物的不可或缺，被高爾基寫(xiě)的很真實(shí)，很偉大。

很幸福的童年如今有的是，現(xiàn)在我們有疼愛(ài)我們的父母，有辛勤教育我們的老師，有庇護(hù)我們的爺爺奶奶......

這本書(shū)是一種很好的精神食糧，讓人們懂得珍惜來(lái)之不易的生活。合上書(shū)，腦海中就會(huì)浮現(xiàn)與家人在一起的溫暖場(chǎng)面，相比于阿廖沙的童年，我們的童年就顯的是那么的真貴，即使有辛酸，有不解。但那都是我們的家人，不是么?

熱愛(ài)生活演講稿(篇9)

世界上有一種不會(huì)凋謝的花朵，那就是微笑;它不分四季，不分南北，只要有人群的地方就會(huì)開(kāi)放。越是純潔的心靈，越是為其之美。

近期央視“藝術(shù)人生”和“新聞?wù){(diào)查”欄目相繼向全國(guó)電視觀眾介紹了一個(gè)人，這個(gè)人叫叢飛。叢飛是誰(shuí)?他是深圳一個(gè)普通的歌手，一個(gè)沒(méi)有固定工作沒(méi)有單位的五星級(jí)義工、中國(guó)百名優(yōu)秀志愿者。而叢飛在接受采訪時(shí)則笑著說(shuō)：“有人說(shuō)我有瘋子、神經(jīng)病?！?/p>

一個(gè)被診斷為“胃癌晚期”卻連醫(yī)療費(fèi)也付不起的病人也能用微笑面對(duì)生活，為什么我們不能呢?有人說(shuō)：“活著就是幸福，就是勝利，就是一切?！笨晌覅s不這么認(rèn)為。如果人在生活中，連起碼的微笑也沒(méi)有，那他會(huì)幸福嗎?如果我們用微笑面對(duì)生活，生活也會(huì)用微笑面對(duì)你。

微笑像陽(yáng)光，給大地帶來(lái)溫暖;微笑像雨露，滋潤(rùn)著大地。微笑擁有和愛(ài)心一樣的魔力，可以使饑寒交迫的人感到人間的溫暖;可以使走入絕境的人重新看到生活的希望;可以使孤苦無(wú)依的人獲得心靈的慰藉;還可以使心靈枯萎的人感到情感的滋潤(rùn)。俗話(huà)說(shuō)的好，笑一笑，十年少。永遠(yuǎn)微笑的人是快樂(lè)的，永遠(yuǎn)微笑的面孔是年輕的!微笑猶如陽(yáng)光揮灑大地的盎然;清風(fēng)撫摸樹(shù)林的溫暖;夕陽(yáng)燃燒天空的熾熱;浪花沖刷礁石的激情……

幸福的詮釋是微笑;快樂(lè)的意義是微笑;溫暖的真諦是微笑;挫折的鼓勵(lì)是微笑;堅(jiān)強(qiáng)的象征仍然是微笑。陽(yáng)光雨露，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，對(duì)于每個(gè)人都公平給予; 歡樂(lè)喜悅，煩惱憂(yōu)傷，卻屬于每一個(gè)人私有。

生命總是美麗的，不是苦惱太多，只是我們不懂生活; 不是幸福太少，只是我們不懂把握。

熱愛(ài)生活演講稿(篇10)

生活演講稿：面對(duì)生活 直面逆境

在這激情似火的盛夏，伴著縷縷金色陽(yáng)光，三秦學(xué)子們齊聚一堂，用自信譜寫(xiě)豪邁，用魅力抒發(fā)胸懷，更用智慧、理性、希望展現(xiàn)大學(xué)生的風(fēng)采!站在這里，此時(shí)此刻，我心中依然在不斷地鼓勵(lì)自己。

生活演講稿：用感恩的心去生活

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家早上好!上周，我校五一中隊(duì)開(kāi)展了《愛(ài)是我們的翅膀》中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)，相信隊(duì)會(huì)中少先隊(duì)員們那感恩父母、感恩老師的深情話(huà)語(yǔ)和動(dòng)人畫(huà)面還深深地留在同學(xué)們心中;五一期間，學(xué)校也組織開(kāi)展了感恩系列活動(dòng)之今天

生活演講稿：生活始終需要一顆感恩的心

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家早上好!我感恩我的父母，是他們給予我生命，給了我一個(gè)溫暖的家。堅(jiān)實(shí)而溫馨的避風(fēng)港將永過(guò)成為我棲息的地方。我感恩我的爺爺，奶奶，是他們?yōu)槲覄?chuàng)造了無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的氛圍，使美妙的童真永存于我的記憶之中。

生活演講稿：為生存環(huán)境，遠(yuǎn)離高碳生活

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、親愛(ài)的同學(xué)們：我想，前兩年有一部電影非常的不錯(cuò)，它一下就風(fēng)靡了全球，在電影中體現(xiàn)出人類(lèi)的未來(lái)，不錯(cuò)，這個(gè)電影就是，不知道有多少人看過(guò)這部電影呢?我想應(yīng)該會(huì)很多很多，在影片中，強(qiáng)烈的地震

生活演講稿:對(duì)生活的感悟1+1＝1

同學(xué)們：今天我國(guó)旗下講話(huà)的主題是對(duì)生活的感悟，1+1=1。聽(tīng)到這里，也許有人會(huì)認(rèn)為我講錯(cuò)了，1+1怎么可能等于1呢?你不信，我可以列舉幾例：1個(gè)家鄉(xiāng)+1個(gè)老師=1張?zhí)炝_地網(wǎng);1雙好奇的眼睛+1顆不安分的心=1條漏網(wǎng)之魚(yú);1場(chǎng)考試+1個(gè)分?jǐn)?shù)=1根繃緊

生活演講稿:熱愛(ài)生活

流星劃破天際，與歲月的長(zhǎng)河承接遞進(jìn)?？床槐M的塵煙，游不盡的河。掬一捧清水，品味生命漫溯;拾一粒卵石，撫觸時(shí)間的脈絡(luò)。一葉卷知天下秋，寒鴉一渡冰雪舞。感悟生命不由從連綿上浮起，從一脈一絡(luò)中滲出，隱于細(xì)微。

生活演講稿：讓生活之樹(shù)開(kāi)滿(mǎn)陽(yáng)光之花

尊敬的各位評(píng)委老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家晚上好。今天我演講的題目是《感恩，讓生活之樹(shù)開(kāi)滿(mǎn)陽(yáng)光之花》 。盧梭說(shuō)過(guò)，沒(méi)有感恩就沒(méi)有真正的美德。洛克也說(shuō)過(guò)，感恩是精神上的一種寶藏。

生活演講稿:小學(xué)生活，我們共同走過(guò)

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好!我是*班的，今天，我將與全班xx名同學(xué)一起，告別小學(xué)時(shí)光，準(zhǔn)備邁進(jìn)初中的大門(mén)。真沒(méi)有想到，六年時(shí)光居然會(huì)過(guò)得那么地快，所有的日子都隨著時(shí)間的影兒，成了永久的回憶，被記憶風(fēng)干了。

生活演講稿:難忘小學(xué)生活

時(shí)光飛逝，不知不覺(jué)，眨眼六年的小學(xué)生活即將過(guò)去了。煙墩山下的那所歷史悠久的學(xué)校，正是我的母校。這里綠樹(shù)成蔭，這里書(shū)聲朗朗，這里是我們成長(zhǎng)的搖籃。在這里，我們留下了多少童年的足跡，多少快樂(lè)的笑聲。

生活演講稿:熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字，構(gòu)建和諧語(yǔ)言生活

同學(xué)們：大家好!今天孫老師要講的主題內(nèi)容是熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字，構(gòu)建和諧語(yǔ)言生活。經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)，從1998年開(kāi)始，每年的九月份被認(rèn)定為全國(guó)推廣普通話(huà)宣傳周。今天是xx年的9月13日，我們上實(shí)附小的第12屆推普周也拉開(kāi)了序幕。

生活演講稿： 學(xué)會(huì)寬容

同學(xué)們，在我演講之前，先做一個(gè)小小測(cè)驗(yàn)，希望同學(xué)們能踴躍參加?，F(xiàn)在開(kāi)始：如果某人把你最最心愛(ài)的東西不小心弄壞了或弄丟了，你能心平氣和的面對(duì)他，并安慰他說(shuō)：不要緊，不用自責(zé)嗎?能做到的同學(xué)可以把你們的手舉起來(lái)。

生活演講稿：生活，讓我懂得感恩父母

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好! 今天，我演講的題目是：生活，讓我懂得感恩父母。無(wú)論你身處何地，有兩個(gè)人，他們始終占據(jù)著你心中最柔軟的地方，他們?cè)敢庥米约旱囊簧?ài)你;有一種愛(ài)，她讓你肆意索取，享用，卻不求你任何回報(bào)

生活演講稿：生活因珍惜而美麗

各位先生,各位同學(xué):上午好!我今天講話(huà)的題目是《生活因珍惜而美麗》.珍惜是一個(gè)又老又舊的話(huà)題,但我想,老舊的話(huà)題也有它新的意義.我們同學(xué)現(xiàn)在生活在父母師長(zhǎng)的關(guān)心呵護(hù)下,求學(xué)在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中.然而我們總還是能聽(tīng)到抱怨,看到懶散和頹

生活演講稿：文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基

有一種美，令人驚艷，令人回味，令人追求，這是一種可以吸引目光的美，它光彩奪目。 有一種美，飄逸在浮云上深埋在古壘下，這是一種可以吸引靈魂的美，它深藏不露。

生活演講稿:在生活的道路上奮勇前進(jìn)

讀書(shū)真好!一個(gè)個(gè)工工整整的印刷字就像一個(gè)個(gè)美妙的音符，奏出一段動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)章。與書(shū)做伴多么愉快!書(shū)就像一把金鑰匙，打開(kāi)了我知識(shí)的大門(mén)。令我最難忘的金鑰匙就非《名人故事》莫屬了。我第一次與它相見(jiàn)在書(shū)城。

生活演講稿:我的寒假生活

突然拿到這么個(gè)命題作文,驚異之余多了些許的感嘆.長(zhǎng)長(zhǎng)一寒假,期盼了許久,計(jì)劃了許久,到最后還真難說(shuō)出個(gè)所以然來(lái).搜肚刮腸,除過(guò)年外,能在記憶中留下痕跡的也就吃飯睡覺(jué)之類(lèi),不記也罷.兩年前,要是有人問(wèn)我過(guò)年最盼什么,那我一定會(huì)一臉喜悅

生活演講稿范文：微笑面對(duì)生活

我們?cè)谶@個(gè)多姿多彩的世界里生活，經(jīng)歷過(guò)快樂(lè)，也有過(guò)悲傷，在失敗中體會(huì)到了人世間的酸甜苦辣，在成功里找到讓自己繼續(xù)前進(jìn)的自信心?，F(xiàn)實(shí)的社會(huì)里，微笑是人間最真實(shí)的語(yǔ)言，失敗的時(shí)候給自己一個(gè)微笑，讓自己更深入的了解自己，在這次

生活演講稿：規(guī)劃自己的大學(xué)生活

我想，每位同學(xué)在初中甚至高中新學(xué)期的第一次班會(huì)就是新學(xué)期新計(jì)劃，沒(méi)想到來(lái)到大學(xué)同樣有這樣的班會(huì)。不過(guò)，每一個(gè)大一新生來(lái)到完全陌生的大學(xué)環(huán)境都如在黑暗中探索。

生活演講稿：我想要的生活

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：你們好!我是藍(lán)天下的一個(gè)小精靈，感謝你們對(duì)初次登臺(tái)的我的支持，我已經(jīng)為你們的熱情而傾倒。今天是一個(gè)快樂(lè)的日子，他在講故事，他在談?wù)撔υ?huà)，他在玩乒乓球，她在打羽毛球各自臉上都貼出了溫暖，貼出了開(kāi)心。

生活演講稿：生活自立

獨(dú)立，對(duì)這個(gè)詞，我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了很多年，但我們自己一直都沒(méi)有搞清楚，到底獨(dú)立中，獨(dú)的是什么，立的是什么。獨(dú)立又有何意義呢?有不少人和我說(shuō)，獨(dú)立就是靠自己。還有些人和我說(shuō)，獨(dú)立就是一種自大，一種偏執(zhí)。

生活演講稿：我難忘的大學(xué)生活

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：大家好!我今天要演講的題目是：《我難忘的大學(xué)生活》！xx年9月我從地處偏僻的黃金鄉(xiāng)來(lái)到這旅游名城哈爾濱，走進(jìn)了旅游學(xué)院，圓了我多年夢(mèng)寐以求的大學(xué)夢(mèng)。有人說(shuō)：大學(xué)是鑄就平凡人的輝煌，造就大師的搖籃。

生活演講稿：感恩，讓生活之樹(shù)開(kāi)滿(mǎn)陽(yáng)光之花

尊敬的各位評(píng)委老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家晚上好！今天我演講的題目是《感恩，讓生活之樹(shù)開(kāi)滿(mǎn)陽(yáng)光之花》 。盧梭說(shuō)過(guò)，沒(méi)有感恩就沒(méi)有真正的美德。洛克也說(shuō)過(guò)，感恩是精神上的一種寶藏。

生活演講稿：生活不言放棄

生活中有這樣一個(gè)故事：一位中國(guó)留學(xué)生以?xún)?yōu)異的成績(jī)考入了美國(guó)一所著名的大學(xué)。懷揣著夢(mèng)想，他告別了父母，遠(yuǎn)離了家鄉(xiāng)。但是，入學(xué)不久，他就提出了退學(xué)。理由很簡(jiǎn)單：生活飲食不習(xí)慣，父母所給的生活費(fèi)已經(jīng)花完。

生活演講稿：其實(shí)生活還是美的

從那時(shí)候起，我心里就暗暗下了一個(gè)決心，我學(xué)習(xí)的是師范專(zhuān)業(yè)，我的專(zhuān)業(yè)知識(shí)應(yīng)該為祖國(guó)的教育事業(yè)奉獻(xiàn)力量，而不是做著平淡又無(wú)趣的賣(mài)唱歌手。因此，我朝著這個(gè)方向努力，終于于xx年9月進(jìn)入了瀏陽(yáng)市教育系統(tǒng)工作。

生活演講稿范文：文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基

有一種美，令人驚艷，令人回味，令人追求，這是一種可以吸引目光的美，它光彩奪目。 有一種美，飄逸在浮云上深埋在古壘下，這是一種可以吸引靈魂的美，它深藏不露。

關(guān)于校長(zhǎng)生活助理生活演講稿范文

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)，各位師長(zhǎng)：我是*班的，擔(dān)任本班團(tuán)支部書(shū)記，是一名走讀生。今天我競(jìng)選校長(zhǎng)生活助理。記得戴爾卡耐基說(shuō)過(guò)：不要怕推銷(xiāo)自己，只要你認(rèn)為自己有才華，你就應(yīng)認(rèn)為自己有資格擔(dān)任這個(gè)或那個(gè)職務(wù)。

精選生活服務(wù)公司副經(jīng)理生活演講稿范文

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)議組成員、職工代表同志們：我競(jìng)聘的崗位是生活服務(wù)公司副經(jīng)理?，F(xiàn)在，按照競(jìng)聘程序的要求，我將有關(guān)情況陳述如下：我叫××，69年生，中共黨員，94年畢業(yè)于××礦院，同年分配到××廠

學(xué)生會(huì)生活部生活演講稿范文

各位老師、學(xué)長(zhǎng)：大家好。今天，我在這里，面對(duì)這么多注視的目光發(fā)表演講，展示自己。對(duì)我來(lái)說(shuō)，既是一個(gè)考驗(yàn)，又是一次難得的機(jī)會(huì)。青春無(wú)幾，時(shí)不我待，我要抓住這次機(jī)會(huì)，通過(guò)競(jìng)選，爭(zhēng)取成為校學(xué)生會(huì)生活衛(wèi)生部的一員。

小學(xué)生生活委員生活演講稿范文

老師們，同學(xué)們：大家好!今天，我走上講臺(tái)，競(jìng)選生活委員一職。憑著我對(duì)自己的信心，憑著我堅(jiān)強(qiáng)的信念，相信我可以為大家服務(wù)。我叫，是一個(gè)三心二意的人，大家可能會(huì)驚訝，為什么是三心二意?三心指寬容心，團(tuán)結(jié)心，和平心。

生活演講稿：為生活理財(cái)

the topic of my speech is budgeting for life, get ready from this moment from this penny.some day i went shopping with my roommates, after leaving the check-out counter, i picked one item from a girls bag and asked her:

生活部部長(zhǎng)生活演講稿范文

尊敬的主席團(tuán)及各位部長(zhǎng)：你們好!我是生活部的黃x。今天很高興也很榮幸能夠有機(jī)會(huì)參加這次競(jìng)選，我競(jìng)選的職務(wù)是生活部部長(zhǎng)。來(lái)到長(zhǎng)江職業(yè)學(xué)院一年了，我在校學(xué)生會(huì)生也工作快一年了，通過(guò)在生活部工作的這段時(shí)間中，我漸漸的認(rèn)識(shí)、了解了

關(guān)于競(jìng)選大學(xué)班長(zhǎng)的生活演講稿范文

無(wú)欲無(wú)求的兒子居然在今天下午班委會(huì)的改選中高票當(dāng)選班長(zhǎng)，全班35名同學(xué)全部投票，得33票。兒子原本不打算參選班委，后來(lái)在同學(xué)的勸說(shuō)下，報(bào)了學(xué)習(xí)委員的職位，沒(méi)想到被老師和大家推到了班長(zhǎng)的位置，真可謂是無(wú)心插柳柳成蔭了。

小學(xué)生生活演講稿范文1000字:人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)

各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：大家上午好。我的競(jìng)職演講名為人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)首先給大家做個(gè)自我介紹，我叫，1997年在gj農(nóng)辦參加工作;1999年任gj財(cái)貿(mào)辦付主任、定點(diǎn)辦主任;xx年兼做計(jì)生辦業(yè)務(wù)工作;xx年初任gj招商局付局長(zhǎng);xx年任gj拆遷安置辦主

15年微笑面對(duì)生活演講稿

我們?cè)谶@個(gè)多姿多彩的世界里生活，經(jīng)歷過(guò)快樂(lè)，也有過(guò)悲傷，在失敗中體會(huì)到了人世間的酸甜苦辣，在成功里找到讓自己繼續(xù)前進(jìn)的自信心?，F(xiàn)實(shí)的社會(huì)里，微笑是人間最真實(shí)的語(yǔ)言，失敗的時(shí)候給自己一個(gè)微笑，讓自己更深入的了解自己，在這次

15年熱愛(ài)生活演講稿

不論你的生活如何卑賤，你要面對(duì)它，不要躲避它，更別用惡言咒罵它。它可不象你那樣糟糕。你最富有的時(shí)候，倒是看似最貧窮。愛(ài)找缺點(diǎn)的人就是到了天堂里也能找到缺點(diǎn)。你要熱愛(ài)你的生活，盡管它貧窮。

生活演講稿：微笑面對(duì)生活

我們?cè)谶@個(gè)多姿多彩的世界里生活，經(jīng)歷過(guò)快樂(lè)，也有過(guò)悲傷，在失敗中體會(huì)到了人世間的酸甜苦辣，在成功里找到讓自己繼續(xù)前進(jìn)的自信心?，F(xiàn)實(shí)的社會(huì)里，微笑是人間最真實(shí)的語(yǔ)言，失敗的時(shí)候給自己一個(gè)微笑，讓自己更深入的了解自己，在這次

演講稿：我的大學(xué)生活演講稿

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)：大家好，我演講的題目是《我的大學(xué)生活》。還記否，在高中時(shí)，為了考上一所大學(xué)，老師教育我們一定要吃苦?，F(xiàn)在吃苦，上了大學(xué)就好了。不知道還有多少人記得：我們的十二年寒窗，有些甚至還不止十二年。

低碳生活演講之生活演講稿

低碳生活確實(shí)是一種回歸理性的生活方式。其實(shí)在工業(yè)文明社會(huì)之前，甚至是在幾十年前我們過(guò)的就是低碳生活，但是工業(yè)化的推進(jìn)和城市化就迅速把人類(lèi)的生活推到了高碳上，當(dāng)然高碳生活不能持續(xù)，那么我們?nèi)绾卧诒３脂F(xiàn)代的生活水平的基礎(chǔ)上，

熱愛(ài)生活加快發(fā)展主題演講稿

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委：今天，我給大家演講的題目是《精神 我們用行動(dòng)詮釋》。從**市出城往西，經(jīng)過(guò)氣勢(shì)恢宏的洞庭湖大橋，映入你眼簾的是一座秀美如畫(huà)、生機(jī)勃勃的現(xiàn)代新城。它，就是**區(qū)，我美麗的家鄉(xiāng)。

熱愛(ài)生活演講稿2篇

不論你的生活如何卑賤，你要面對(duì)它，不要躲避它，更別用惡言咒罵它。它可不象你那樣糟糕。你最富有的時(shí)候，倒是看似最貧窮。愛(ài)找缺點(diǎn)的人就是到了天堂里也能找到缺點(diǎn)。你要熱愛(ài)你的生活，盡管它貧窮。

熱愛(ài)生活演講稿(篇11)

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

每天，你都會(huì)置身與生活當(dāng)中，但你卻從來(lái)都不知道生活應(yīng)當(dāng)是什么樣子的。你以為生活很枯燥，你的生活反饋給你的也會(huì)是枯燥。

懂得生活的人，才會(huì)懂得在一紙一筆、一茶一碗間獲得快樂(lè)。但有的時(shí)候，平淡的生活中，才能感受到生活的真諦，一杯熱開(kāi)水間洋溢著母親的溫暖、朋友的友好、陌生人間的信任。

愛(ài)上這座收養(yǎng)下你的城市吧，當(dāng)你活得快樂(lè)，才會(huì)有綺麗的生活。其實(shí)我們?cè)谧拿總€(gè)人都是幸運(yùn)兒，沒(méi)有誰(shuí)規(guī)定我們一定要生活在足夠好的地方。你若是不幸運(yùn)，早就被世間遺棄了。感謝自己現(xiàn)在能夠擁有的，是它帶給了你的生命，你的一切。

生活偶爾也會(huì)和你開(kāi)玩笑。你并不知道你什么時(shí)候會(huì)跌倒、什么時(shí)候會(huì)受盡嘲笑，你只有在生活的這條單程道上認(rèn)真的走，認(rèn)真的看旅途的風(fēng)景。如果你摔倒了，別太在意，那是生活在考驗(yàn)?zāi)?，每個(gè)人的生活都會(huì)有不如意，不可能事事順利，我們要抱著對(duì)這件事情的利弊角度去考慮去觀察，生活給了我們希望，自然不會(huì)讓我們失望。我們要學(xué)會(huì)在社會(huì)里尋找能生活的契機(jī)，而不是硬生生的和生活對(duì)抗，凡事不要怨天尤人。抱怨生活，抱怨社會(huì)，你就會(huì)對(duì)生活失去信心。我們要懂得怎樣生活，它在給你失望的同時(shí)也會(huì)賦予你另外一種希望。

貝多芬在耳聾時(shí)創(chuàng)作了命運(yùn)交響曲，霍金失去了知覺(jué)卻獲得了沃爾夫基金獎(jiǎng)，海倫凱勒雙目失明卻有了很高的學(xué)術(shù)成就，居里夫人窮困潦倒依然研究出了許許多多不為人知的科學(xué)。生活給了他們多大的挫折，但是他們卻在受傷后，依然努力地寫(xiě)下了一篇篇偉大的巨作。生活給了他們巨大的打擊，但是他們不屈服。而我們呢？我們并沒(méi)有遭受如此大、那么多的打擊，無(wú)非是受到了恥笑、成績(jī)沒(méi)有考好、被父母批評(píng)，我們又何必一直站在陰影里不出來(lái)呢？跌倒了，再爬起來(lái)，生活的艱辛就是為了鋪墊你未來(lái)的成功。相信生活是美好的，因?yàn)殛?yáng)光還是照射著你，上帝還是看得見(jiàn)你。

我們要感謝生活的不如意，它賦予的是我們需要的、是考驗(yàn)我們的、是讓我們遇到困難挫折不氣餒不放棄的！生活就是這樣，在賦予你別的的同時(shí)，你就有可能相對(duì)應(yīng)的失去一些別的東西。我們要懂得生活給我們的一些挫折是為了讓我們有別的優(yōu)點(diǎn)。生活和人一樣，人無(wú)完人，生活也不會(huì)那么完美。學(xué)著去愛(ài)上你的生活，因?yàn)檫@是屬于你獨(dú)一無(wú)二的生活，你一定要想著只有你才能夠擁有這些挫折帶來(lái)的經(jīng)歷，只有你才有資格獲得遇到困難的權(quán)利。只有這樣，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活對(duì)你來(lái)說(shuō)是多么特別，你才會(huì)盼望著明天的到來(lái)。

遇到困哪不能抱怨，因?yàn)樗巧罱o我們的禮物。感謝生活賦予我們的一切，是它讓我獲得了勇氣，在遇到困難時(shí)不拋棄不放棄的勇氣，也是它給了我困境，讓我在困境中磨練成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)了生活。熱愛(ài)生活，懂得生活！

熱愛(ài)生活演講稿(篇12)

尊敬的老師，同學(xué)們：

大家好!

我是___，今天在此演講的題目是《熱愛(ài)生活》。

生活是自己的，每個(gè)人的生活都不一樣，但是我們都要去熱愛(ài)生活，這樣才能過(guò)好每一天。同樣每一天的生活也是不一樣的，有苦有拉，有甜有酸，但是不論什么樣的生活，它都是我們正在經(jīng)歷或者要去經(jīng)歷的。生活好時(shí)，我們開(kāi)心，生活壞時(shí)，我們痛苦，可是生活哪有完美的時(shí)候，生活里必然是十件事情里有九件都是不如意的，可即使是這樣，我們依舊也要樂(lè)觀的去生活，只有自己去真正的感受生活的喜怒哀樂(lè)，我們才能對(duì)生活有更深的感觸。

在我們作為學(xué)生的時(shí)候，我們所經(jīng)歷的都是學(xué)習(xí)上、情感上的不如意，但是這些不會(huì)阻礙我們?nèi)釔?ài)生活，因?yàn)樯畲蠖鄷r(shí)候還是美好的。遇到再大的困難，也總有解決的時(shí)候，你們說(shuō)對(duì)嗎?我個(gè)人的觀點(diǎn)是，生活它是多彩的，里面總是會(huì)夾雜著自己不喜歡的事或人，可這些都不會(huì)妨礙我們?cè)诿鎸?duì)生活的美好時(shí)去忘記最終對(duì)生活的享受。我想享受生活的人還是大多數(shù)的。生活不可能總是順的，總有遇到逆境的時(shí)候，那為什么就不能對(duì)生活多點(diǎn)熱愛(ài)，既然總是要去面對(duì)生活的不順，那不順還未到的時(shí)候，我們就應(yīng)該對(duì)我們自己的生活多點(diǎn)熱愛(ài)。

也知道我們還沒(méi)有去到社會(huì)經(jīng)歷困難，還是在校的學(xué)生，我們是很幸福的了，你們看我們的父母親，他們學(xué)生時(shí)，也是跟我們一樣的，現(xiàn)在他們?yōu)榱松?jì)在外打拼，他們是那樣的辛苦，可他們也沒(méi)有失去對(duì)生活的興趣，也還是沒(méi)有對(duì)生活失望，那我們生活在這么幸福的環(huán)境，就更要對(duì)生活要去熱愛(ài)，只有自己熱愛(ài)生活了，生活里的所有糟心事你才不會(huì)總是掛在心里，才不會(huì)事事都去計(jì)較。生活本應(yīng)該是簡(jiǎn)單的，我們不要去把它過(guò)的復(fù)雜化。熱愛(ài)生活的人，做人做事都是大方得體的，面對(duì)挫折也不會(huì)氣餒，而是勇敢的去接受挫折，進(jìn)而解決自身的難題，成就自己。

同學(xué)們，熱愛(ài)自己的生活吧，我們沒(méi)必要去羨慕他人的生活，好壞的生活都是自己的，主要端的還是自己怎么看、怎么過(guò)。你要是想要過(guò)好每一天的生活，自然是要去對(duì)生活要有所熱愛(ài)和喜歡的，這樣的生活才是屬于自己的，也才是完整的。

謝謝大家!

熱愛(ài)生活演講稿(篇13)

培根說(shuō)過(guò)：“有些書(shū)只需淺嘗，另一些可以吞咽。只有少數(shù)好書(shū)需要仔細(xì)咀嚼，慢慢消化?！睆摹栋材萑沼洝愤@本書(shū)，我已經(jīng)看過(guò)第二遍了，它可以稱(chēng)得上影響我人生的書(shū)之一了。

這本書(shū)，是1933年希特勒法西斯政權(quán)執(zhí)政后，一位猶太少女，從她13歲開(kāi)始寫(xiě)的日記。在書(shū)中，不僅記錄了她成長(zhǎng)中的困惑與好奇以及青春的萌動(dòng)與期待。同時(shí)，她以勇敢的筆墨，控訴了法西斯邪惡的戰(zhàn)爭(zhēng)，譴責(zé)了毫無(wú)人性的種族歧視，描述了了戰(zhàn)爭(zhēng)給人民帶來(lái)的深重的災(zāi)難。

第一次讀這本書(shū)的時(shí)候剛上五年級(jí)，當(dāng)時(shí)只因?yàn)榉饷?、插圖好看，買(mǎi)下了它，并沒(méi)有品味文字，只是把它當(dāng)成了“小人書(shū)”。那時(shí)候，只單純地認(rèn)為插圖畫(huà)得很漂亮，但也從畫(huà)中感到一股莫明的不安。

第二次找到它時(shí)，我12歲，與安妮的年齡很接近，思想也比較統(tǒng)一，我開(kāi)始去讀，去渴望讀。我讀完這本看似“輕于鴻毛”的內(nèi)容卻“重于泰山”的日記后，感觸很大。特別是安妮藏身的密室，讓我記憶猶新。

密室里面的生活是極其枯燥煩悶的。那里沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有快樂(lè)，只有饑餓、恐懼和病痛不斷折磨著他們。外面緊張的戰(zhàn)爭(zhēng)形勢(shì)，不停的轟炸也對(duì)原本就無(wú)依無(wú)靠的避難者造成了極大的威脅。

可是，在這種環(huán)境下安妮仍然渴望上學(xué)，期盼每周的“圖書(shū)館開(kāi)放日”，在黑暗中，她意識(shí)到只有知識(shí)能帶給她光亮。

而現(xiàn)在，我能擁有明亮的教室、漂亮的課桌、嶄新的書(shū)本，我有什么理由不去好好學(xué)習(xí)呢?對(duì)比安妮來(lái)說(shuō)，我還能感到不知足嗎?

今天，當(dāng)我再次捧起《安妮日記》，不但可以感受到歷史、戰(zhàn)爭(zhēng)、種族的迫害，更多的是能從中讀到期盼成長(zhǎng)、熱愛(ài)生活。

熱愛(ài)生活演講稿(篇14)

各位老師，同學(xué)們：

大家好!

我為大家演講的題目是《為我們的生命喝彩》。

此時(shí)此刻，站在這個(gè)臺(tái)上我的心潮澎湃不已，因?yàn)槲疫€活著。記得哲學(xué)家蘇格拉底說(shuō)過(guò)：“世界上最快樂(lè)的事莫過(guò)于為理想而奮斗，而比起這個(gè)更值得慶幸的是我們還活著?！笔堑模绕鹉切┰庥霾恍业娜藗?，我們?cè)摓樽约旱纳炔省?/p>

我們誰(shuí)也無(wú)法選擇何時(shí)生何時(shí)死，在災(zāi)難與挫折面前，一切的一切都顯得那么的黯淡與渺小，而正因?yàn)闉?zāi)難與挫折，讓我們的生命更具價(jià)值，更有魅力。人活著就會(huì)遭遇這樣或者那樣的挫折與挑戰(zhàn)，災(zāi)難以及隨之而來(lái)的痛苦。這不禁使我想起這樣一個(gè)畫(huà)面：在殘恒石礫之間，一個(gè)母親救出了一群學(xué)生后倒下了，身旁一個(gè)小女孩拉著她沾滿(mǎn)鮮血與泥土的手聲聲的喊著：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)瑡寢專(zhuān)憧炱饋?lái)，不要走，不要離開(kāi)我啊!快睜眼看看我，叔叔，阿姨們來(lái)了!……”她走了，留下一種感動(dòng)離開(kāi)了，這是在“5.12”汶川地震中犧牲的一個(gè)普通的母親，一個(gè)平凡的人民教師，象她一樣的人還有很多很多，難道他們不愛(ài)自己的生命，不想繼續(xù)或著?不他們愛(ài)自己的生命，也想象我們一樣健康的活著，快樂(lè)的生活，可是他們更愛(ài)自己的職業(yè)，更愛(ài)自己的祖國(guó)，他們知道“生命的意義”。

是啊，生命總在取舍之中顯示它的價(jià)值，他們是平凡的，但平凡中孕育著偉大，他們是瑣碎的，但瑣碎中蘊(yùn)涵著執(zhí)著的追求。

每一天，每一分，每一秒，災(zāi)難如石塊一般積壓在我們的心靈之上，可更多的是我們靈魂深處，那閃爍著自豪與自信的感動(dòng)光輝。我自豪，物品有一個(gè)偉大的祖國(guó)，我自信，我自信一切災(zāi)難都不會(huì)將我們這個(gè)偉大的民族壓跨，我自信災(zāi)難只會(huì)是我們偉大民族興盛的墊腳石，正如溫總理所說(shuō)“多難興邦”。

你們聽(tīng)吧，你們看吧，在這些血寫(xiě)的事實(shí)面前，在這些用生命鑄就輝煌的事實(shí)面前，語(yǔ)言已變得那么的蒼白，淚水也失去了意義，只有我們心里那份無(wú)言的感動(dòng)激勵(lì)著我們，久久，久久!

一個(gè)又一個(gè)我們的教師，我們的戰(zhàn)士，我們的黨員，我們的人民，用行動(dòng)，用生命詮釋著“國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)”的涵義，昭示著感動(dòng)的真諦!

他們走了，永遠(yuǎn)的離開(kāi)了，可是他們的生命沒(méi)有結(jié)束，他們的精神還將繼續(xù)，因?yàn)槲覀冞€活著。