這條小魚在乎讀后感

這條小魚在乎讀后感錦集十四篇。

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這條小魚在乎讀后感(篇1)

在一個(gè)暴風(fēng)雨的一個(gè)早晨，一個(gè)男人來到海邊散步。他走著走著，看見一個(gè)小男孩在把一只只魚扔向海里。那個(gè)男孩問了幾次，說：“有這么多的小魚，你撿不過來的！”可是小男孩還是一條一條的把小魚扔向大海。讀到這里，我想起了一些壞人——獵人。

西藏的獵人在沙漠上，到處殘殺藏羚羊，用了無數(shù)的辦法把藏羚羊用槍打死，然后把藏羚羊的毛拔下來，賣錢。獵人就是為了錢，殺害藏羚羊。獵人開了槍，藏羚羊們向四處逃跑。有許多藏羚羊?yàn)榱吮Ｗo(hù)孩子，不顧一切，保護(hù)孩子，自己死在了獵人的槍下。

還有一些獵人，跑到很遠(yuǎn)的高山上，到很清涼的湖水里去捉娃娃魚，也是為了錢把娃娃魚抓住，到賣魚的地方去把娃娃魚賣了。有許多被警察抓住的小偷，看他偷的多少，來判定他的嚴(yán)重后果，有些偷了幾十.幾百.幾千，甚至幾萬條魚的人有可能判出死刑。那是多么可憐啊。

我也要向全世界呼吁：不要傷害動(dòng)物，如果看見了受傷的動(dòng)物，希望大家有一個(gè)善良的心去把它救起來，讓它有一個(gè)生存的地方！

這條小魚在乎讀后感(篇2)

生命是充滿生機(jī)的，是快樂的，是美好的。可是，在《這條小魚在乎》里面，那個(gè)男人并不這樣覺得。

一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，經(jīng)過前一夜的暴風(fēng)雨，一些魚兒被沖上了沙灘，它們被困在淺水洼里，水洼里的水很快就會(huì)被沙粒吸干，被太陽(yáng)曬干，小魚就會(huì)干死。一個(gè)男人發(fā)現(xiàn)有個(gè)小男孩，正在把那些小魚一條一條用力地扔進(jìn)大海。讓人驚訝的是，男人沒有去幫忙，而是去阻止，他覺得這些小生命是微不足道的，反正都救不活?？蛇@個(gè)小男孩，并不這樣覺得，他覺得哪怕救不活全部的，但也要盡力去救，因?yàn)槟且彩巧?/p>

這個(gè)小男孩真是天真，甚至犯著“傻”。他非常珍愛生命，他知道救不回來，但他還是要救，能救一條算一條。他知道如果不救，那就一定沒有活的希望。

這個(gè)男人，心是冷漠的?？赡芤?yàn)樗罅耍?jīng)歷了很多事情，總往壞的方面想，他如此麻木，還一副好為人師的樣子。

我之前在一本雜志上，看到過一個(gè)很殘忍的報(bào)道：在日本的海岸，有一些獵手在捉捕鯨，導(dǎo)致那里的鯨基本滅絕，大部分鯨類只剩一兩只活著。他們把鯨的魚翅拿來販賣，死亡的各種鯨躺在地上，成了一個(gè)方陣。看著它們身上流著血，我心里不由自主地燃起了熊熊大火，非常憤慨。他們非法捕捉一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，只是為了掙錢，他們不知道生命勝過一切！他們把“愛護(hù)生命”拋在了腦后，根本不把它們放在眼里，別說小動(dòng)物了，就連大動(dòng)物、一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，都敢去捕殺！在他們的眼中，動(dòng)物是可以隨意踐踏傷害的！在他們眼中哪有什么生命平等、珍惜生命的概念！

我們一定要保護(hù)動(dòng)物，從現(xiàn)在每時(shí)每刻做起，從保護(hù)每一個(gè)小生命做起，呼吁更多麻木的人蘇醒過來：珍視生命，從我做起！

這條小魚在乎讀后感(篇3)

在暴風(fēng)雨后的一個(gè)早晨，沙灘上出現(xiàn)了許多小魚。它們掙扎著，想返回大海，卻無濟(jì)于事。一個(gè)男人在沙灘上散步，他看了一眼這些小魚，繼續(xù)往前走。在前方不遠(yuǎn)處，一個(gè)小男孩正彎著腰，一條條地將小魚扔進(jìn)大海，用全力挽救這些快要干渴而死的小魚。

或許，在那個(gè)男人看來，這些小生命是微不足道的。是的，對(duì)大海來說，小魚太渺小了，不值一提。但對(duì)小魚來說，大海是多么重要，那是它們生命的源泉！

在生活中，也有許多人不尊重生命：踩踏小草、虐待動(dòng)物、砍伐樹木說到這里，我不由得想起一件真實(shí)的事情。

有一天，我坐在爸爸的車?yán)铮燃t燈。一只骨瘦如柴作文、臟兮兮、灰不溜秋的小貓引起了我的注意，它趴在一條小路中間。忽然，一輛汽車開了過來，我急忙搖下窗戶，對(duì)著小貓大喊：快走開，小貓！它也許是餓得走不動(dòng)了，也許是受傷了，又或許是根本沒聽見我的呼喊聲，它對(duì)我的話無動(dòng)于衷。終于，無情的車輪從小貓的腦袋上壓了過去。小貓死時(shí)慘狀的樣子，我不忍直視，如今依然不想去回憶。小貓連聲再見都沒說，就離開了這個(gè)世界。我的眼淚頓時(shí)流了下來。

小貓、小魚還有這個(gè)世界上的千千萬萬不起眼的動(dòng)物，它們與我們?nèi)祟愐粯樱际怯猩?，它們的生命同樣值得尊重！保護(hù)生命，是我們應(yīng)該做的，你做到了嗎？

這條小魚在乎讀后感(篇4)

閉上眼睛，想象年輕的生命在淺水中掙扎，屏住呼吸，感受生死的折磨，一股推動(dòng)強(qiáng)烈求救欲望的內(nèi)力。突然，一個(gè)聲音響起：“你能救得幾條？

你也太不自量力了！你以為你是上帝嗎？”聲音越來越響，漫漫地拯救欲望和責(zé)任感被無情地?cái)D壓與陰暗的角落，直到最后那股被稱為“愛”的力量崩潰了。

“算了吧！”嘴角不覺地聽從那個(gè)聲響，漠然于小生命的掙扎，漠然于小魚生死間的折磨。

有人說過：“為別人歡欣令自己滿足。”這不禁讓我想到：

思念親人，日夜守侯；慈母為游子縫制衣裳；戰(zhàn)場(chǎng)上，戰(zhàn)士們用血肉之軀抗洪，為同胞的情懷而戰(zhàn)斗——愛的力量使這種不朽不朽。愛的力量使人敢于面對(duì)挫折甚至死亡。愛，如同人間的第二個(gè)太陽(yáng)，把溫暖和光明送到心靈深處。愛，如同人間最大的泉眼，滋潤(rùn)著心靈的荒漠。

然而愛又如此脆弱，經(jīng)不起噪音的迷惑。然而孩子說“這條魚在乎”！他抵住了迷惑，什么都沒有想，只想到了魚兒。

**我們的心并沒有充滿愛，但我們相信我們所拯救的只是魚的千分之一甚至千分之一。**看到交錢后的結(jié)果微不足道，幾條小魚在其價(jià)值尺度上就什么都不是了，這是可以忽略的，于是他們變得冷漠起來。

于是，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”頗為崇高。愛的傳播可以幫助我們洗去塵世的塵埃。在生活中：

捐獻(xiàn)零花錢，幫助難民出一份力；給同學(xué)、老師、父母遞上一杯茶等等此類的行為或許微不足道，也無法改變?nèi)说拿\(yùn)，但對(duì)他或她來說，則是一次無價(jià)的、難忘的關(guān)懷溫暖。其實(shí)，這也就夠了！讓我們像故事中的小男孩一樣，不計(jì)回報(bào)，將愛心滋潤(rùn)每一方土地。

愛是永恒的！

這條小魚在乎讀后感(篇5)

在一個(gè)暴風(fēng)雨的夜晚，有成千上百條的小魚被沖上了岸。它們掙扎著，跳躍著，想要返回大海，可都無濟(jì)于事。一個(gè)男人在海灘上散步，只是望了一眼水洼里的小魚，繼續(xù)走他的路。但接下來的事卻令他震驚，一個(gè)小男孩正在彎下腰，拾起一條條魚，用力地把它拋回大?？?，他在救這些小魚!對(duì)于廣闊的大海來說，這些小魚是渺小的，但大海卻是小魚們生存的希望，它們想要回到大海。保護(hù)生命，是從一件小小的事開始的。我記得有一次，一個(gè)小妹妹捧著一個(gè)紙盒子走向草叢。她從紙盒子里拿出一個(gè)墊子，又拿出一袋貓糧。喵喵小女孩開始學(xué)貓叫，這時(shí)，草叢里發(fā)出沙沙的響聲，就像一支優(yōu)美的交響樂，一只母貓叼著一只小貓走到了墊子旁，又走進(jìn)了草叢。就這樣反反復(fù)復(fù)，一共叼出來五只小貓。小女孩用稚嫩的手打開那袋貓糧，喂給那只流浪的母貓吃。母貓喉嚨里發(fā)出感激的咕嚕咕嚕聲，接著躺下給小貓喂奶。小女孩溫柔地?fù)崦肛堛y灰色的皮毛，輕輕地把它那被風(fēng)吹雨打而沾上的草皮土屑吹掉。這令人感動(dòng)的畫面讓我想起了小男孩把小魚一條條扔回大海時(shí)的情景。她不也正在保護(hù)一個(gè)弱小的、微不足道的生命嗎?每個(gè)生命都值得我們?nèi)プ鹬兀呐率且欢涿煨〉孽r花，哪怕是一棵不值一提的小草，哪怕是一只年幼體弱的小鳥，哪怕是一株未及展開的幼苗，都應(yīng)該不假思索地去保護(hù)。

這條小魚在乎讀后感(篇6)

暴風(fēng)雨過后的早晨，一個(gè)人在海邊散步。他看見一個(gè)小男孩在一個(gè)小水坑前撿魚。那人去勸阻小男孩不要把它撿起來，那是沒完沒了的。小男孩什么也沒說，一直在拾。男人又問小男孩誰(shuí)在乎呢？

小男孩說正在被救起的這些小魚在乎。讀完故事，我深受觸動(dòng)。

這個(gè)在故事中的男人，我覺得他是一個(gè)冷漠無情的人，他大概只在乎自己的生命，他覺得動(dòng)物的生命是微不足道的；故事中的小男孩，他是一個(gè)有愛心，天真無邪的孩子，我能想象他和男人說話時(shí)那執(zhí)著的樣子，令人印象深刻。

在我們的生活中，我們經(jīng)?？梢钥吹讲煌娜藢?duì)生活的不同態(tài)度。我就來舉個(gè)例子吧！有一次我回家的時(shí)候，看見一個(gè)飯店門口有很多鴿子，一個(gè)人抓起一只鴿子就把它的頭擰斷了，那動(dòng)作連貫嫻熟，輕松得像掰斷一根黃瓜，我覺得好殘忍！

那一只只鴿子連血都沒出，一瞬間就丟了命，我突然覺得這樣的人類真的好可怕，一點(diǎn)都不珍惜生命。

生命是上帝給我們的禮物，也是給成千上萬的生物的禮物。生命是寶貴和平等的。有些人對(duì)生命不管不顧，只顧自己；當(dāng)然也有些人愿犧牲自己去幫助他人。有時(shí)候我們能做的就是撿起一條魚，幫助它回到水里，但即使行動(dòng)很小，對(duì)生命的善良和尊重也值得肯定。

這條小魚在乎讀后感(篇7)

在一個(gè)暴風(fēng)雨過后的早晨，一個(gè)男子在海邊散步。他看見在沙灘上的水洼里有許多小魚，它們被困在水洼里，回不了大海了，雖然近在咫尺。男子想：用不了多久，水洼里的小魚就會(huì)全部死了。但是他很冷漠地往前走了。

男子又往前走看見一個(gè)小男孩在撿小魚一條一條又扔回了大海里。終于，那個(gè)男子忍不住走了過去。他勸小男孩不要救水洼里的小魚，因?yàn)閷?shí)在太多，救不來的。小男孩全然不顧，還是一直既往地?fù)炱鹦◆~，扔回大海。因?yàn)樗X得所有小魚都有生命，每一條小魚都在乎生存的機(jī)會(huì)。

我讀后覺得小男孩很有愛心，很善良；而男子不屑一顧。我們每個(gè)人都應(yīng)有顆愛心，平等地對(duì)待每一種生命，因?yàn)樯环指叩唾F賤。

在我們平時(shí)生活中也會(huì)遇到此類問題，如需要幫助的人與事，例如有一天，在公交車上有老人小孩需要?jiǎng)e人讓座時(shí)，我們當(dāng)然要在乎他們的需要，給予讓座。又在經(jīng)過菜場(chǎng)門口，有位可憐的乞丐需要給予施舍時(shí)，我們不能冷漠的擦肩而過，應(yīng)該給予同情與幫助，哪怕是買早飯的錢也付出了

在乎與不在乎是一種態(tài)度，也表現(xiàn)一個(gè)人內(nèi)心的真實(shí)情感，他到底有沒有愛心。如果每個(gè)人都心懷一顆愛心，獻(xiàn)出一點(diǎn)溫暖，這個(gè)世界就會(huì)變得美好。愛是相互的，萬一你需要?jiǎng)e人的幫助時(shí)，你是不是也很在乎呢？

耳邊又響起了《感恩的心》：花開花落，我一樣會(huì)珍惜，感恩的心，感謝有你。

這條小魚在乎讀后感(篇8)

我讀了《這條小魚在乎》的品德小故事后，感到故事中的小男孩非常有愛心，有很多優(yōu)點(diǎn)值得我學(xué)習(xí)借鑒，其中讓我感觸最深的是要搶救很多被海水沖上沙灘淺水窩里面臨被太陽(yáng)曬死的小魚，而搶救一條條小魚在大家看來是一件微不足道的小事，但小男孩能堅(jiān)持不懈抱著盡可能多搶救幾條的心態(tài)做著自己認(rèn)為對(duì)的事情，讓我想到勿以善小而不為這句古訓(xùn)。我們生活中有很多小的好事等著我們?nèi)プ?，不能因?yàn)楹檬潞苄∥覀兙头湃尾蛔?，而是?yīng)該盡自己的能力去改善、帶動(dòng)，從而扭轉(zhuǎn)局面。所以，為了向小男孩學(xué)習(xí)，我要做到以下三點(diǎn)：

一、 要培養(yǎng)自己的愛心。要學(xué)會(huì)尊重生命、愛惜生命，還要盡可能保護(hù)弱小的生命，從小事做起，樂于助人，奉獻(xiàn)愛心；

二、 要培養(yǎng)從小事做起的良好品格。從小要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大做一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人，不要眼高手低看不起小事，要從一點(diǎn)一滴做好自己份內(nèi)的事；

三、 要培養(yǎng)持之以恒的精神。我們要有愛主和恒心，自己覺得正確的事情，就要堅(jiān)持去做，不能因?yàn)橛龅揭稽c(diǎn)困難就半途而廢，要有戰(zhàn)勝困難的決心和信心，那么任何事就一定能達(dá)到事半功倍的效果。

這條小魚在乎讀后感(篇9)

讀了《這條小魚在乎》，我的眼前不由浮現(xiàn)出無數(shù)在海灘的淺水洼里苦苦掙扎的小魚，然后這一條條小魚漸漸地模糊，幻化成一個(gè)個(gè)在學(xué)校里被歧視的所謂的“后進(jìn)生”，看到了他們眼里發(fā)出的.無奈而又充滿期盼的目光，仿佛在傾訴：“老師，也請(qǐng)給我們一點(diǎn)關(guān)愛吧!我們也是您的學(xué)生啊!” 在班級(jí)里，老師關(guān)注的目光可能更多的停留在優(yōu)秀生的身上。一個(gè)班級(jí)的學(xué)生，他們是有一定的差異的，無論是屬于哪一個(gè)方面，后進(jìn)生是存在的，是一個(gè)班級(jí)里不可避免的。如何轉(zhuǎn)化教育途徑和方法，我認(rèn)為“愛心”是打開學(xué)生心靈和智慧的一把鑰匙。我們班有一個(gè)男孩子，從三到五年級(jí)老師對(duì)他的一致評(píng)價(jià)：天性頑劣，不可救藥!在我接手這個(gè)班后，第一次交給我的作業(yè)是一本空白的作業(yè)本。我沒有把他叫來，當(dāng)面訓(xùn)斥一翻，而是在他的作業(yè)本上認(rèn)真的寫上這樣一行字：“對(duì)不起，可能是老師布置的作業(yè)太難了，你不能完成。我能幫你嗎?”我驚喜的發(fā)現(xiàn)，在他打開作業(yè)本的瞬間，眼睛里有一絲感動(dòng)。

第二天，他完成作業(yè)了，雖然字不是那么美觀。我興奮地在上面畫了一張大大的笑臉，旁邊是一根高高翹起的大拇指。他的點(diǎn)滴進(jìn)步，我都會(huì)在上面毫不吝嗇地寫上一大段。作業(yè)本成了我和他溝通的橋梁。

有時(shí)候，看到他讀著讀著，小臉激動(dòng)地通紅，我的心也會(huì)跟著激動(dòng)。漸漸地，他不再怕我，喜歡圍繞我身邊，話語(yǔ)也多了起來。尤其令我感動(dòng)的是，在一個(gè)寒風(fēng)凜冽的星期六的清晨，別的學(xué)生或許還躺在暖暖的被窩里，而他，竟然早早的守候在操場(chǎng)上等我跑步了，理由很簡(jiǎn)單：老師一個(gè)人跑很孤單，我想陪老師一起跑! 多么質(zhì)樸的孩子啊!付出愛是快樂的，得到愛更是快樂的! “親其師方能信其道?！苯處煹膼垡嫦蛉w學(xué)生，對(duì)全班同學(xué)一視同仁，不能偏愛優(yōu)等生。俗話說：越是干旱的秧苗越需要雨露。

教師的愛是神圣的，一定要愛而有度，愛而有格，愛而有方。教育是愛的共鳴，是心與心的呼應(yīng)，敞開心扉，去愛每一個(gè)孩子，努力成為一個(gè)完美的教師吧!

這條小魚在乎讀后感(篇10)

海水涌起了白色的浪花，海浪撲打著男孩的腳背，洗去了棕色的泥沙。陽(yáng)光照著不停撿魚的他，被拋回海中的魚在空中劃出一道晶瑩……

一個(gè)滄桑的中年男人緩慢地走在海邊，海天交融在一起，他心中卻毫無波瀾。

“孩子，魚是救不完的，停下吧?！敝心昴腥藢?duì)那個(gè)男孩說。

昨夜暴風(fēng)雨，魚兒被卷到了沙灘上，它們不停地掙扎著，沙灘上被撞出一個(gè)個(gè)小水坑。

“我知道救魚是徒勞無功的，但我必須尊重生命，誰(shuí)在乎？這條小魚在乎。”男孩很平靜，繼續(xù)撿起一條魚向大海扔去。

我被深深觸動(dòng)了！生命啊，每條小魚都是鮮活的生命，它們也有生存的權(quán)利，它們也是有父母的，也和我們一樣剛剛開始經(jīng)歷成長(zhǎng)，如果我們也在海邊遇到了同樣的情景，真的忍心讓這些魚兒在自己眼前活活等死嗎？

男孩堅(jiān)信，只要自己肯救，它們總有獲得新生的機(jī)會(huì)，而男人經(jīng)歷了長(zhǎng)年的滄桑，早磨去了他心中的同情與憐憫，也或許工作的巨大壓力逐漸蒙蔽了他對(duì)生命的敬畏。想想也是，在社會(huì)的磨練下，又有誰(shuí)敢說自己的善良與對(duì)生命的認(rèn)識(shí)不會(huì)改變？

不！既然是命，就應(yīng)該得到尊重！

想到這里，我的心顫抖了一下，有一種撕心裂肺的疼痛。

一年前，我約了同學(xué)去湖邊吃燒烤，吃飽喝足，付賬之余，我們?cè)诤袚屏艘恢霍~苗，小到還沒有小拇指大。我壞笑一聲，把魚的身子牢牢按在桌上，拿起用完了的竹簽，“噗”地一聲，插入了魚苗一張一合的嘴巴；又“噗”地一聲從魚的尾部插了出來。殷紅的血順著竹簽浸了出來，魚兒死了，被我們隨手丟在地上……現(xiàn)在想想，它還只是一只魚苗，還沒見過更廣闊的湖泊和大海，最寶貴的生命就在我的玩鬧中逝去。不敢想象，它顫抖的身軀在那一瞬間經(jīng)歷了怎樣的痛苦和絕望……

曾經(jīng)的我對(duì)生命毫無感觸，仿佛弱小的動(dòng)物只有死在人類手上的份。如今我才發(fā)現(xiàn)，魚兒的顫抖就像一把刀割在我心中……

生命，讓我感慨萬千！

生命，讓我后悔莫及！

生命，讓我心生敬畏！

生命，怎能用渺小和卑賤來評(píng)定呢？作者：蘇琪淇

這條小魚在乎讀后感(篇11)

暴風(fēng)雨后的早晨，一個(gè)男人在海邊散步，看到一個(gè)小男孩在小水洼前拾小魚，男人去勸阻小男孩不要拾了，是拾不完的。小男孩什么也沒說，一直在拾。男人又問小男孩誰(shuí)在乎呢？小男孩說正在被救起的這些小魚在乎。讀完故事，我深受觸動(dòng)。

這個(gè)在故事中的男人，我覺得他是一個(gè)冷漠無情的人，他大概只在乎自己的生命，他覺得動(dòng)物的生命是微不足道的；故事中的小男孩，他是一個(gè)有愛心，天真無邪的孩子，我能想象他和男人說話時(shí)那執(zhí)著的樣子，令人印象深刻。

我們?cè)谏钪?，也?jīng)常能看見不同的人對(duì)生命不同的態(tài)度。我就來舉個(gè)例子吧！有一次我回家的時(shí)候，看見一個(gè)飯店門口有很多鴿子，一個(gè)人抓起一只鴿子就把它的頭擰斷了，那動(dòng)作連貫嫻熟，輕松得像掰斷一根黃瓜，我覺得好殘忍！那一只只鴿子連血都沒出，一瞬間就丟了命，我突然覺得這樣的人類真的好可怕，一點(diǎn)都不珍惜生命。

生命是上帝給我們的禮物，同樣是給萬千生靈的，生命寶貴且平等。有些人對(duì)生命不管不顧，只顧自己；當(dāng)然也有些人愿犧牲自己去幫助他人。有時(shí)候我們能做的，也許只是捧起一條魚幫它回到水中，但是哪怕行動(dòng)再微小，心存善良與對(duì)生命的尊重，就值得被肯定。

這條小魚在乎讀后感(篇12)

讀《這條小魚在乎》，我感慨很深。

閉起雙眼，想象幼小生命在淺水洼里掙扎；屏住呼吸，感受窒息的痛苦，一種內(nèi)心的力量促成一股強(qiáng)大的拯救欲，似乎背負(fù)起了這群小魚生存的責(zé)任。突然，一個(gè)聲音響起：你能救得了幾條小魚？你也太自不量力了吧！你以為你自己是上帝?。柯曇粼絹碓巾?，如同被洗腦一般，拯救欲責(zé)任感被無情地?cái)D壓于陰暗的角落，直至那股被稱為愛的力量崩潰了。算了吧！嘴唇不自覺地聽從了那個(gè)聲響，漠然于小生命的掙扎，漠然于小魚窒息的痛苦。

愛德華茲說過：為別人的順境歡欣令自己滿足?？档碌溃簮凼侨祟愇ㄒ坏睦硇郧楦?。這不禁使人想起了巴老筆下的愛立克，為姐弟手足情而點(diǎn)燈日夜守侯；慈母為母子親情替遠(yuǎn)行的游子縫織衣服；戰(zhàn)士們?yōu)橥橐匝庵|抗擊千鈞洪水愛的力量造就了這種種不朽，愛的力量使人敢于面對(duì)挫折甚至死亡。愛，如同人間的太陽(yáng)，把溫暖與光明送往心靈的極地；愛，如同人間最大的泉眼，滋潤(rùn)著心靈的荒漠。

然而，愛又如此脆弱，經(jīng)不起那個(gè)噪音的蠱惑。孩子不想從中得到什么，他只是想著魚。成人并非心中無愛，并非冷酷無情，但理智告訴他，他即將做的事僅是挽救魚群中的百分之一，百分之零點(diǎn)一。于是成人看到了付出后的微不足道，小魚在他們的價(jià)值天平上忽略不計(jì)，于是成人冷漠而退縮。

勿以善小而不為。讓我們像故事中的小孩那樣，不計(jì)回報(bào)，讓愛的種子播撒到有生命的每一方土地，綿延至千秋萬代吧！

這條小魚在乎讀后感(篇13)

閉起雙眼，想象幼小的生命在淺水洼中掙扎，屏住呼吸，感受生與死的折磨，一股內(nèi)在的力量促成強(qiáng)大的拯救欲望。突然，一個(gè)聲音響起：“你能救得幾條？你也太不自量力了！你以為你是上帝嗎？”聲音越來越響，漫漫的，拯救欲望和責(zé)任感被無情地?cái)D壓在陰暗的角落，直到最后，那股被稱為“愛”的力量崩潰了?！八懔税?！”嘴角不覺地聽從那個(gè)聲響，漠然于小生的掙扎，漠然于小魚生死間的折磨。

有人說過：“為別人歡欣，讓自己滿足?！边@不禁讓我想到：思念親人而日夜守侯；慈母為臨行的游子縫制衣服；戰(zhàn)場(chǎng)上，士兵們?yōu)榱送橐匝庵|抗擊千鈞洪水……是愛的力量造就了這種種不朽，是愛的力量讓人敢于面對(duì)挫折。愛，就像一個(gè)太陽(yáng)，把溫暖和光明送到心靈深處。

然而愛又如此脆弱，經(jīng)不起“噪音”的迷惑。但是這個(gè)孩子說“這條魚在乎”！他抵住了迷惑，什么都沒有想，只想到了正垂死掙扎的魚兒。成人的心中并非沒有愛，只是成人認(rèn)為所救的魚只是魚群的千分之一、萬分之一而已。成人看到了付出后的結(jié)果簡(jiǎn)直微不足道，在他們價(jià)值的天平上，幾條小魚算不了什么，可以完全忽略，因此他們變得冷漠。

于是，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”頗為崇高。愛心的播撒可以幫助我們洗滌這些俗世塵埃。在生活中：捐獻(xiàn)零花錢，幫助難民出一份力；幫同學(xué)、老師一個(gè)小忙，或許微不足道，但對(duì)受到幫助的人來說，就是一次難忘而珍貴的關(guān)懷。其實(shí)，這也就夠了！讓我們像故事中的小男孩一樣，不計(jì)回報(bào)，將愛心播撒到每一片土地，將愛送到每個(gè)人身邊。

這條小魚在乎讀后感(篇14)

隨便翻書中，看到了一則故事——《這條小魚在乎》這個(gè)題目好怪??！

原來是：一個(gè)男人來海邊散步，看見淺水洼中有很多小魚，他們回不了大海，而且會(huì)被太陽(yáng)曬干的，他又看見一個(gè)小男孩在不停的撿小魚，把他們?nèi)踊睾＠?，便勸解到：“你就不過來的！”小男孩頭也不抬的說：“我知道！”男人又問道：“那你為什么還在仍呢？誰(shuí)在乎？小男孩回答：“這條小魚在乎！這條也在乎，還有這條，這條……”

小男孩在烈日炎炎的海邊撿小魚，不怕太陽(yáng)曬，不怕大風(fēng)，不怕一切事物的阻撓，只是不停的撿小魚，把它們放回海里，他并沒有不耐煩，而是不停地?fù)熘?，盡管只能救幾條小魚，但是他并沒有放棄，仍然堅(jiān)持著，。

他是站在一切生命角度上思考的，那么多的小魚也是生命，為什們不能好好愛護(hù)呢？如果我們是小魚，沒人就，不管我們的死活，我們就不會(huì)死嗎？我們也是生命??！所以眾生平等，盡管我們不是魚是人，而它們是魚！

我們六年級(jí)學(xué)過《這片土地是那神圣的》，上面的一句話讓我感受到了時(shí)間的任何生物都是神圣的寶貴的，那句話就是“任何降臨在大地上的事，終究會(huì)降臨在大地的孩子身上”大地不就是生物嗎？如果不救小魚，那么他們就會(huì)死，好幾次都這樣沒人救，時(shí)間一長(zhǎng)，這種魚會(huì)滅絕，不是嗎？

男人和男孩的對(duì)話可以看出兩種不同的看待世界和看得生命的態(tài)度。“條小魚在乎！”小男孩的一句話多好??！我們不在乎小魚的生命，但是小魚自己在乎，它們見不到父母，吃不到東西，還與死神作抗?fàn)?，多么煎熬??！所以這些小魚都在乎！男人則不則不珍惜生命，是多么殘忍啊，所以我們不能學(xué)他！

我們?nèi)祟悷o憂無慮的生活著，可是小魚呢？有可能被大魚吃掉，被臟水污染，被浪花沖到沙灘上，曬死！生命是寶貴的，不管什么東西包括人了都有生命，所以要保護(hù)、愛護(hù)生命！

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讀后感作文(集錦十四篇)

作文是探索中文語(yǔ)言細(xì)節(jié)并發(fā)掘自我優(yōu)點(diǎn)和潛力的有效方式。通過堅(jiān)持寫作，我們可以積累經(jīng)驗(yàn)和提升能力。今天小編精心為您推薦一篇與“讀后感作文”相關(guān)的文章，希望能夠?qū)δ兴鶈l(fā)！

讀后感作文 篇1

暑假里我還讀了一本書叫《長(zhǎng)襪子皮皮》，你們想知道穿戴長(zhǎng)襪子的小姑娘——皮皮嗎?下面聽我來講一講吧!

她頭發(fā)的顏色像紅蘿卜一樣，兩條梳得硬邦邦的辮子直挺挺地豎著。她的鼻子長(zhǎng)得就像一個(gè)小土豆，上邊充滿了斑點(diǎn)。鼻子下面長(zhǎng)著一張大嘴巴，牙齒整潔雪白。她的連衣裙也相稱怪，那是她自己縫的。原來想做成藍(lán)的，可是藍(lán)布不夠，她不得不這兒縫一塊紅布，那兒縫一塊紅布。她的又細(xì)又長(zhǎng)的腿上穿戴一雙長(zhǎng)襪子，一只是棕色的，另一只是玄色的。她穿一雙玄色的鞋，正比如她的腳大一倍……她還力大超人。

皮皮還有良多朋友，好比：阿妮卡、杜米等。他們一起上學(xué)一起去野游、看馬戲、過生日、去商店買東西等。做一些有趣的事情，可以說他們每天的都是快樂的。最讓我印象深刻的就是：皮皮去遠(yuǎn)足的時(shí)候，一只鯊魚向杜米游去，杜米嚇得拼命大叫，讀到這里時(shí)，我真害怕杜米被鯊魚吃掉，有一塊石頭在心口老是下不來?？墒沁@時(shí)，只聽“撲通”一聲皮皮向鯊魚游去，把它高高舉起。這時(shí)我心里的那塊石頭才落下。沒想到，皮皮居然還奉勸鯊魚：假如你保證以后再也不做壞事我就放了你。皮皮使出全身力氣把鯊魚扔到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的海里去。鯊魚趕快從那里游走，打定主意盡快游到大西洋去。

想想我平時(shí)朋友有難題時(shí)，我怎么就沒有去匡助他呢?有一句詩(shī)句是：“歲寒知松柏，患難見真情。”我怎么就沒有照這句詩(shī)句去做呢?為什么?為什么?今后我一定會(huì)像皮皮學(xué)習(xí)的!

這個(gè)小故事告訴我們：皮皮在朋友有難題時(shí)，會(huì)奮不顧身匡助朋友。她的精神打動(dòng)了我，我要向她學(xué)習(xí)!

讀后感作文 篇2

這是埃隆·馬斯克的母親的自傳，在朋友圈看到別人在推薦。出于好奇、出于對(duì)女性自我的關(guān)注，就去微信讀書搜了看。

本來是以為是和以前看過的傳記類似，高舉女性主義的旗幟，強(qiáng)調(diào)女強(qiáng)人多么強(qiáng)悍，但實(shí)際并沒有。作者還是很真實(shí)的暴露了自己的脆弱和堅(jiān)強(qiáng)，而這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)，不過分，只是一種自強(qiáng)自立的精神，潤(rùn)物細(xì)無聲的感染你，而不是煽動(dòng)性的。

父母的榜樣對(duì)孩子真的很重要。

作者之所以能從失敗的婚姻走出來，一方面是因?yàn)樯钏龋仨氁朕k法掙錢，另一方面，是她的父母，在她成長(zhǎng)過程中，塑造的堅(jiān)韌、勇敢、好奇、積極的形象，給了她莫大的精神支持。就好像小孩子模仿大人那樣，學(xué)習(xí)他們的行為和處事風(fēng)格。

而這也很好的印證了我對(duì)小孩子教育的一些觀點(diǎn)，因?yàn)橥蕹錾院?，一直在思考，要給她什么樣的教育，在看過思考過以后，得出的結(jié)論就是：父母成為最好的自己，就是給孩子最好的教育。

因?yàn)楹⒆?，是模仿的天才?/p>

困難是暫時(shí)的，持續(xù)的改進(jìn)，才是永恒的。

再光鮮的人，都有背后不為人知的苦悶，更何況普羅大眾，有不如意之事是非常正常的，但是，健康的身體，是最基本的，這個(gè)是人生一切的基石。在此基礎(chǔ)之上，不斷的提升自己，完善自己，任何困難的時(shí)光，都是會(huì)過去的。

重要的是要有行動(dòng)，去改變，抱怨只會(huì)讓時(shí)間流逝，局面是不會(huì)改變的。

讀后感作文 篇3

讀著《一線教師》，他所寫的不就是發(fā)生在自己身邊的是嗎不就是自己經(jīng)常也在嘗試的一些類似的事嗎?這樣的事再普通但是了。讀著讀著我就有一股沖動(dòng)，也想把發(fā)生的、嘗試的事情寫一寫，但是在還未動(dòng)筆之前就打住了念頭。

一想起經(jīng)常寫，我就自問能堅(jiān)持嗎?不能。能把自己想的用鍵盤一個(gè)一個(gè)敲出來嗎不能。

寫得普普通通，有用嗎?沒用。做得事情能把它整理成一篇完整的稿子嗎?

作為**、案例的資料能夠嗎?不行、不行

想起自己也以前嘗試著寫數(shù)學(xué)日記，堅(jiān)持了兩年，但是回頭翻翻，寫**案例時(shí)，總感覺這些例子都用不著?；蛘哂械南胗?，都是手寫的，不想打字，打字太麻煩?？纯醋约核龅?，總是后一件推翻前一件，嘗試的事情總是達(dá)不到自認(rèn)為最好的。

無法寫出讓自己滿意的，更別說與別人比了，看看小學(xué)數(shù)學(xué)教師上的文章，那是有條有理，字斟句酌，頭頭是道，總有它的道理，有前因有后果，這樣寫得文章才能獲獎(jiǎng)發(fā)表。我能寫這樣一篇文章嗎？但我可以嗎？

一切都是否定的。也許是懶惰，也許是能力低，讀得少，寫得少，想得少，不知道如何寫得更好。因此在還未動(dòng)筆之前就停筆了。

為什么那么多得否定?真的就不行嗎

回顧那時(shí)寫日記的時(shí)間，自己不以前是寫過幾篇**案例，也曾獲過縣級(jí)市級(jí)的獎(jiǎng)項(xiàng)?？磥砦疫€是能做到的。最后，我有了一個(gè)自我肯定的地方。贊美一個(gè)。獲獎(jiǎng)讓我對(duì)自己寫**案例有了一種自信。

最近幾年也許是對(duì)自己有過高的要求，看來寫文章不能與小學(xué)數(shù)學(xué)教師書上地比，我們是拿到縣里比。我以前可以做。如果我堅(jiān)持花必要的時(shí)間和精力，我可能會(huì)得獎(jiǎng)。你不經(jīng)常對(duì)你的教學(xué)或教育感到舒適和滿意嗎？

經(jīng)常想想這些事情：如果我想堅(jiān)持下去，堅(jiān)持閱讀，堅(jiān)持寫作，努力做好工作，這不是我最大的收獲。但是此刻回頭一想自己所走過的，什么都沒留下，確實(shí)是一種遺憾。

在今后的教育教學(xué)中如何避免遺憾

讀了《一線教師》讓我更相信自己，首先寫文章不要想太多的修飾，普通就是美，平淡就是真;另外就是學(xué)會(huì)堅(jiān)持，堅(jiān)持看書，不要求多看多想多寫，只要求堅(jiān)持看，堅(jiān)持想堅(jiān)持寫。

讀后感作文 篇4

星光燦爛，我深夜不能入睡。心里總想著剛剛讀過的作文--《一袋白粉的旅途》……………………………………………………………………。.

這本書的內(nèi)容是寫一袋白粉（毒品），人們開始爭(zhēng)先恐后的吸食者它，回來遇到了不幸，被他弄得家破人亡時(shí)又在怪它，其實(shí)，我們應(yīng)當(dāng)從反面想想，如果我們不吸食它，會(huì)有這種結(jié)果嗎？如果我們吸食它，會(huì)有這種下場(chǎng)嗎？我們一旦知道了就把責(zé)任全部推到別人身上，這樣好嗎？由此我想到了那件事………………………………………………………。.

記得那一次，我的心情特別的煩。一不小心，被一塊石頭給班絆了一跤。一氣之下我把石頭給踢的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的現(xiàn)在回想起來我又和吸白粉的沒什么兩樣。自己犯的錯(cuò)誤一心責(zé)怪他人，這………………………………………………。.

想到這，我羞愧不已。不過，我一下決心，改正了這個(gè)不好的毛病。請(qǐng)你們也改正過來好嗎？沒聽過孔子說過的一句話嗎：“己所不欲，勿施于人?！蔽覀冏约悍赶碌腻e(cuò)誤造成得不愉快因該壓在他人身上，更不因該推卸責(zé)任！?。。。。。。?！

自己的錯(cuò)誤自己承擔(dān)。

讀后感作文 篇5

《論語(yǔ)》中有一句“學(xué)而時(shí)習(xí)之。不亦說乎?”告訴我們，學(xué)***并不僅僅是學(xué)***，更重要的是要經(jīng)常溫習(xí)，鞏固知識(shí)。

作文讀后感在黑暗的人群中脫穎而出，在孤獨(dú)的世界中不屈不撓，強(qiáng)忍著一切痛苦，創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)奇跡的或許只有他們了，《名人傳》中的英雄。

《名人傳》的作者羅曼·羅蘭是20世紀(jì)上半葉法國(guó)著名的人道主義作家。他痛感19世紀(jì)與20世紀(jì)的歐洲是一個(gè)騷動(dòng)不安，彌漫著腐敗風(fēng)氣的社會(huì)，是一個(gè)需要偉人的社會(huì)，所以他寫下了《名人傳》，以此來敘述德國(guó)**家貝多芬，意大利畫家和雕塑家米開朗琪羅，**作家列夫·托爾斯泰的苦難和坎坷的一生。他們的事業(yè)，貢獻(xiàn)，所處的時(shí)代國(guó)家都不同，卻以他們高尚品格和頑強(qiáng)奮斗的精神使我印象深刻。

當(dāng)然這其中少不了他們的杰作。

在《名入傳》中，讓我印象最深的是貝多芬。在我看來貝多芬是最偉大的人。作為一個(gè)聾人家庭，他創(chuàng)造了許多不朽的家庭。從書中可以看出，貝多芬的耳聾不僅影響了他的工作，而且使他過著孤獨(dú)而悲慘的生活。

但是他的**是為受苦的人們寫的。他忍受著自己的痛苦，卻用從痛苦中得到的快樂來安慰人們，給人們勇氣和力量。他的精神使我震驚。在當(dāng)時(shí)貧窮自私的世界里，貝多芬把**看作是一種寄托。在我看書的過程中，看到了最氣憤的事:

貝多芬死前得了重病。他每天都遭受著痛苦。他終于投降了。他讓侄子去看醫(yī)生，但那個(gè)麻木不仁的侄子兩天后去了。醫(yī)生來的是候，貝多芬治不好他。可悲的是，貝多芬去世時(shí)，他的侄子并不在他身邊，而是一個(gè)陌生人替他閉上了眼睛。貝多芬明明付出那么多的愛，卻沒有回報(bào)。

他仍然如此偉大，這比他所遭受的一切痛苦都更痛苦?？蓱z的人哪，在孤獨(dú)和痛苦中死去，在死前不屈地戰(zhàn)斗。

或許死亡對(duì)于貝多芬來說是一種解脫。

面對(duì)這三位名人的生活經(jīng)歷，思考自己的生活，我們真的很開心！雖然我們不是名人，但名人其實(shí)和普通人一樣，他們和我們一樣痛苦、掙扎和矛盾。但他們以極大的意志戰(zhàn)勝苦難，而我們卻抱怨。

表面我們說是打敗敵人的人是英雄，事實(shí)上呢不是，《名人傳》作者羅曼·羅蘭認(rèn)為英雄的偉大不在于他的體魄，而在于他的心靈和品格，唯有真實(shí)的苦難，才能使人不抱幻想，直面人生;唯有與苦難的搏斗，才能使人經(jīng)受殘酷的命運(yùn)。是啊，人生不可能一帆風(fēng)順，終要走上這條崎嶇的道路，對(duì)于我們來說面對(duì)人生大道上的種種困難應(yīng)勇往直前，當(dāng)然硬拼是不行的，所以讓我們堅(jiān)強(qiáng)起來面對(duì)現(xiàn)在的生活。

《名人傳》是值得我們閱讀學(xué)***書，希望我們成為有堅(jiān)強(qiáng)意志的人。

作文讀后感中華文化博大精深，身為中國(guó)人，不但要關(guān)注當(dāng)代文化，更應(yīng)該回顧由我們的祖先從生活中感悟到的心得。由于我還是有點(diǎn)知識(shí)淵博，我只能讀一些簡(jiǎn)短易懂的古文，但我也受益匪淺。

讀后感作文 篇6

今天，我們剛學(xué)完了《晏子使楚》這篇文章。文章是講齊國(guó)派晏子出使楚國(guó)。楚王總是想乘機(jī)侮辱晏子，但是次次都被晏子有力地反駁回去。第一次是讓晏子從狗洞鉆進(jìn)去，但晏子以“從狗洞進(jìn)去等于訪問狗國(guó)”的這句話使楚王只好吩咐大開城門；第二次是說齊國(guó)沒人才，但晏子先講自己國(guó)家的規(guī)矩，再貶低自己，達(dá)到貶低楚國(guó)的目的；第三次是楚王說齊國(guó)沒出息出盜竊，又被晏子以“因?yàn)樗敛煌倍瘩g了回去。晏子的反駁從不出口傷人，而是很尊重對(duì)方。晏子既維護(hù)了齊國(guó)和自己的尊嚴(yán)，又表現(xiàn)出他高度的愛國(guó)主義精神和高超的語(yǔ)言藝術(shù)。

從這文章可以看出晏子很看重尊嚴(yán)。但在現(xiàn)實(shí)中，我們的同學(xué)就不像晏子那樣說話尊重人了。前幾天我在學(xué)校小店門口看見這樣一件事：有一個(gè)同學(xué)不小心撞到了另一個(gè)同學(xué)，于是開始了激烈的“戰(zhàn)爭(zhēng)”，說的每一句都是粗口，還罵個(gè)不停，我上前阻止，他們竟然連我一塊兒罵。

同學(xué)們，做一個(gè)像晏子一樣文明說話的人吧！讓我們成為有禮貌有文明的少先隊(duì)員吧！

讀后感作文 篇7

媽媽給我買了一本書，書名叫《大象的主人》。一看名字，我心中就有疑問：大象的主人是誰(shuí)？我很想知道答案，便迫不及待地看了起來。

我喜歡讓·呂克，他是文中的主人公，故事主要是由他來敘述。讓。呂克從小生活在舅舅家，在他14歲的時(shí)候，爸爸寫了封信給他。信中說到：你已經(jīng)長(zhǎng)大了，需要有更多時(shí)間親近大自然，磨煉自己的意志，提高自己的素質(zhì)。于是，讓·呂克開始了自己的非洲之旅。書中就是描繪他在非洲期間與同齡小伙伴相處的幾件趣事。我覺得讓·呂克非常樂觀，也非常善良，捉住獵物也不忍心殺，常常把它們放了。

讀了這本書，讓我懂得了很多道理，且受益匪淺。首先我認(rèn)識(shí)到大自然是人類與動(dòng)物、植物共同的家園，人類不能因?yàn)樽约旱挠拓澞睿テ茐拇笞匀?，去殺害?dòng)物，去損害植物。另外我還明白了在生活中要真心地對(duì)待朋友和同學(xué)，朋友和同學(xué)有了困難一定要真誠(chéng)地施以援手，一起去面對(duì)困難，解決困難。還有就是做任何事情都要向弗法納一樣有意志力，有恒心，有責(zé)任心，只要堅(jiān)持下去，就能收獲成功。

讀后感作文 篇8

周末我從村少年宮的圖書館借到一本書，書的作者是老糊涂，一位即將畢業(yè)的優(yōu)秀小學(xué)生，書的名字是《球愛天空慈善打球作文》，我深深地被其中奇妙的故事情節(jié)所吸引。

文中的老糊涂，有一顆燦爛的童心，活潑天真，喜歡幻想，愛動(dòng)腦筋，充滿好奇心，綜觀全文，他身上無不散發(fā)著一種美好的童真，正是這種童真，才他的作文如此充滿趣味，精彩萬分。

一個(gè)包子，他巧妙地運(yùn)用了包子這個(gè)具體的形象工具，刻畫出書中人物面對(duì)競(jìng)賽，那種復(fù)雜的心理活動(dòng)。

兩個(gè)差生，他耐心地幫助他們做作業(yè)，在學(xué)期小測(cè)驗(yàn)中，共同提高了學(xué)習(xí)成績(jī)?yōu)榘嗉?jí)增光。

三個(gè)心愿，他因?yàn)槌鰞r(jià)過高，沒有拍到紅寶書，他因?yàn)闆]有微博，所以沒能買到R11，但他用獎(jiǎng)學(xué)金買了一顆紅果樹，為國(guó)家奉獻(xiàn)了大量的氧氣，從而終于完成了他的三個(gè)心愿。

中國(guó)有個(gè)導(dǎo)演叫張一毛，張叔叔知道了這件事，用老糊涂的事跡拍了一部電影《紅果樹》，感動(dòng)了全世界。

對(duì)于作者老糊涂，那個(gè)測(cè)驗(yàn)已經(jīng)告一段落，但是對(duì)于我們，今天的小學(xué)生，我們的夢(mèng)想才剛剛啟航，當(dāng)我合上書的最后一頁(yè)，深深地體會(huì)到球愛天空的偉大意義，體會(huì)到作者的用心良苦，現(xiàn)在我快上三年級(jí)了，我要努力學(xué)習(xí)，做老糊涂那樣的好學(xué)生！

讀后感作文 篇9

今天，我看了一本書，看完了，我仿佛走進(jìn)了作文的海洋，體驗(yàn)著心中從未有過的樂趣，不知不覺中，我與作文又融合在了一起。

這本書主要講了艾卓文，吳波和他的一群小伙伴們因?yàn)閷?duì)作文的熱愛和愛好，一起向溪老師拜師學(xué)藝，從剛剛開始的對(duì)作文煩惱到后面的對(duì)作文的不可割舍。在糊口中，在書本中，不中斷積累，不中斷發(fā)現(xiàn)，不中斷體會(huì)，不中斷探索，領(lǐng)悟出幾十個(gè)作文破解之謎，還利用平時(shí)寫出的作文，破解了一件又一件的奇案。

這讓我腦海里思潮澎湃，回憶起以往的一些零零碎碎的記憶：在我很小的時(shí)候，就對(duì)作文很苦惱，老是沒有靈感。每次考試掉了大分，我非常不解，就跑去問老師，誰(shuí)知道老師卻說：“作文是一件很有趣的事，想要學(xué)好它，實(shí)在并不難，只要專心去體驗(yàn)，專心去感觸感染，專心去發(fā)現(xiàn)，把糊口中的色彩融入到其中，作文實(shí)在很簡(jiǎn)樸?！睂?duì)此，我深信不疑。我按老師的方法去做了，慢慢的，我發(fā)現(xiàn)了許多寫作文的方法，靈感也涌現(xiàn)出來了。老師的方法真靈。

看完了這本書，使我感慨很深?？梢园炎魑倪@個(gè)詞展現(xiàn)得十分生動(dòng)?；詈谏卣宫F(xiàn)在我的面前，我相信，這本書會(huì)讓那些為作文苦惱的學(xué)生們恍然大悟。一招又一招的作文破解之法，讓我們?cè)谧魑姆矫嬗辛烁畹氖煜?。作文，好有趣！一個(gè)又一個(gè)的奇案，讓我們這些學(xué)生的愛好一下子晉升了不少。比起其他的書，這本書讓我們有更大的樂趣。

這本書貼近我們的糊口，讓我們對(duì)作文的了解更深。糊口中，處處有作文，作文中，處處有糊口。同學(xué)們，我想對(duì)你們說：作文并不枯燥，反而布滿了樂趣與奇妙，讓我們向艾卓文他們一樣，去體會(huì)作文，去享受作文，去探索作文，去想象作文，去立異作文，去總結(jié)作文。讓我們更熱愛作文。有了這本書，我的青春與糊口將多么有趣。讓我們與五師徒們一起走向作文之旅吧！

讀后感作文 篇10

今年暑假準(zhǔn)備多讀幾本書，在朋友處借到一本《當(dāng)下的力量》，興奮不已，因?yàn)槲以谌A僑大學(xué)聆聽過趙冰潔教授講授的完形**，就是強(qiáng)調(diào)要活在當(dāng)下，理解現(xiàn)實(shí)的一切，珍惜眼下?lián)碛械囊磺?，之后又學(xué)***式塔**，覺得當(dāng)下的力量的強(qiáng)大與重要性。

這本書的作者埃克哈特·托利是一位精神導(dǎo)師。他不僅對(duì)西方心理學(xué)有著深刻的認(rèn)識(shí)，而且對(duì)東方道也有著相當(dāng)?shù)脑煸劇?/p>

書中以這樣一個(gè)故事開篇的：

以前，有一位乞丐在路邊坐了三十多年。

一天，一位陌生人經(jīng)過。

乞丐機(jī)械地舉起他的舊棒球帽，喃喃地說：“給我一些。”。

陌生人說：我沒有任何東西能夠給你。

然后他問：你坐著的是什么?

乞丐回答說：“沒什么。只是個(gè)舊盒子。從我記事起我就一直坐在上面。陌生人問：你以前打開過箱子嗎?

沒有。乞丐說：有什么用?里面什么都沒有。

陌生人堅(jiān)持：打開箱子看一看。

乞丐這才試著打開箱子。然后意外的事情發(fā)生了。乞丐充滿了驚喜和狂喜：盒子里裝滿了金子。

埃克哈特·托利想用這本書來引導(dǎo)我們走向啟蒙，先覺醒，然后超越，最后屈服。這是一次自我發(fā)現(xiàn)的旅程，因?yàn)槲覀兂３１淮竽X的思維所控制，對(duì)時(shí)間感到焦慮，對(duì)過去感到遺憾，對(duì)未來感到擔(dān)憂。

我們不能忘記過去，我們要從過去的經(jīng)歷中找到認(rèn)同感，我們更擔(dān)心未來，我們要從對(duì)未來的幻想中找到滿足感。事實(shí)上，很多過去是痛苦的，而未來是不現(xiàn)實(shí)的，這只能增加我們的痛苦和不快樂。

生活中有很多沒有找到真正財(cái)富------存在的歡樂以及與它緊密聯(lián)系在一齊的深深的不可動(dòng)搖的寧?kù)o-----的人，就是故事中的那個(gè)乞丐，即便已經(jīng)擁有很多財(cái)富，但是他們依然在四處找尋。他們不明白，自我不僅擁有這一切，還有更珍貴的東西，那就是當(dāng)下的力量。

實(shí)際上，我們只能活在當(dāng)下，我們也只擁有當(dāng)下，接納自我的一切，百分百的活好每一個(gè)當(dāng)下，我們的力量就會(huì)變得十分強(qiáng)大，也就會(huì)體驗(yàn)到作者所描述的存在(活在當(dāng)下)的狀態(tài)，找到通往心靈平和寧?kù)o的入口。

讀后感作文 篇11

《瘸蟬》出自于凡夫的《動(dòng)物探奇》，讀完這篇課文后，我的體會(huì)頗深。

這篇文章講述的是一群蛻變的蟬在經(jīng)歷一場(chǎng)痛苦，激烈的過程，出于愛心的蘇格拉底幫助了其中的一只蟬，然而，這只受過幫助的蟬卻卷曲在籠子角里，怎么也飛不起來的故事。同是經(jīng)由蛻變的蟬的幼蟲，最后的結(jié)局卻不同：那些憑自己氣力的蟬，終極都展開了錦繡的翅膀，變成了真正的蝶，而經(jīng)蘇格拉底幫助的蟬，終極成了一只瘸蟬。

在現(xiàn)實(shí)糊口中，有好多出于好心幫助卻釀造成了悲劇的事情。從這里我就想經(jīng)世界上的每一位呵護(hù)者說：“你們老是呵護(hù)，溺愛我們，想要什么都買，豈非我們就得糊口在父母的“襁褓”之中嗎，假如人們一直溺愛我們，不但你們的這種望子成龍，望女成鳳的但愿幻滅了，而且還會(huì)讓我們走上不歸路。”

凡夫的這篇《瘸蟬》讓我體會(huì)到：好心未必能辦成好事，善意卻有可能帶來悲劇。我們不要違反了事情發(fā)展的客觀規(guī)律，蟬蛻變的過程確實(shí)劇烈，痛苦，讓我們于心不忍，但是這個(gè)過程必需要自己獨(dú)自去忍受，去完成。只有經(jīng)歷這么一個(gè)殘酷的過程，才能長(zhǎng)出矯健的翅膀，飛向廣闊無際的天空，我們的成長(zhǎng)就猶如蟬蛻變過程一樣漫長(zhǎng)，一樣痛苦。每一次成長(zhǎng)都要經(jīng)由挫折，付出汗水，想要有出色的人生就必需靠自己不懈的努力。

燃燒吧！我們的小宇宙！

讀后感作文 篇12

在一次偶然的機(jī)會(huì)中，我來到書店，看到了這本《女生日記》。我一時(shí)好奇故事內(nèi)容是什么，于是買下了它。

在我看完一遍后覺得故事內(nèi)容真實(shí)，很充分的展示了當(dāng)代少女兒童成長(zhǎng)的快樂和煩惱。又發(fā)現(xiàn)了這本書令我百看不厭呢！

《女生日記》這本書以日記的形式真實(shí)且生動(dòng)的描繪了六年級(jí)女生再東陽(yáng)從小女生成長(zhǎng)為少女的生理、心理微妙的變化。作者楊紅英描繪了女孩渴望長(zhǎng)大、害怕長(zhǎng)大的矛盾心理。這本書里的每一個(gè)字都寫在我的心上，這使我愛上了它！

本書以幽默的筆調(diào)，展現(xiàn)了豐富多彩的學(xué)校生活和家庭生活，揭示了女孩心中許多小秘密、痛苦和快樂，引人入勝，發(fā)人深思。

我覺得《女生日記》這本書，內(nèi)容精彩、有趣，語(yǔ)句優(yōu)美，書內(nèi)還有精美的圖畫，令我愛不釋手！！

我真喜歡這本書！

讀后感作文 篇13

今天是星期六，沒事干，閑著也是閑著，于是我便拿起從圖書館借來的書，心不在焉地讀了起來，可我越讀越有勁，便認(rèn)真地看起來。貝絲是一個(gè)勇敢頑強(qiáng)的女孩。幫助她的父親捕獲了偷她火雞的人，故事是這樣的：

有少了七、八只火雞，怎么了呀?難到是山怪來了不成!”貝絲爸爸很是生氣，于是貝絲下定決心一定要把小偷抓起來，她約來菲利普，一起爬到樹上觀察，過了好久，有一個(gè)人躡手躡腳走進(jìn)了雞棚，貝絲趕緊打開手電筒，照著那個(gè)人說：“不許動(dòng)!”于是她趕緊叫道：“爸爸!快出來，小偷抓到了!”他把貝絲和菲利普從樹上拉下來，又送小偷去了警局，所以我說貝絲是個(gè)勇敢的小女孩。

這本書超好看，有空讀一讀。

讀后感作文 篇14

讀《青海高原一株柳》有感

讀完《青海高原一株柳》,我的心被這株柳深深**撼了.這是怎樣的一棵柳樹呀!它,生在廣袤無垠,只有小草覆蓋的青海高原上,它的身后,沒有一棵樹!

這里四季寒風(fēng)像刀子一般,這里的空氣稀薄得讓人大口大口地喘氣,這里的雨水少得讓土地開裂……多么惡劣的自然條件,而它,卻生長(zhǎng)得那般粗壯,那般蒼郁,那般生機(jī)勃勃.

與青海高原的那棵柳樹相比，我的生活環(huán)境要幸運(yùn)得多。我從小生活在一個(gè)舒適的環(huán)境里，有人關(guān)心，有人珍惜；有人鼓勵(lì),有人扶助；有甜蜜,還有快樂.可當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到困難,生活中出現(xiàn)一些小麻煩的時(shí)候,我卻有些畏怯,會(huì)向別人抱怨“為什么我的命那么苦?

”比起那株柳,我有著一個(gè)好的起點(diǎn),為什么我不更努力,不爭(zhēng)取做得更出色?面對(duì)這株柳,我汗顏.

我想到那些因?yàn)樯钪械拇煺酆褪胱詺⒌娜?/p>

他們也是人,然而,他們也還不如這株柳樹.他們不曉得珍惜生命,不懂得人不光要為自己珍惜生命,也要為別人珍惜生命的道理.當(dāng)他們遇到困難和挫折的時(shí)候,沒有選擇堅(jiān)強(qiáng),不能依靠自己的不懈努力來擺脫困境,他們只是退縮、畏怯,采取最消極的方法來面對(duì)問題,因此,他們永遠(yuǎn)看不到希望,永遠(yuǎn)體會(huì)不到風(fēng)雨之后見彩虹的欣喜.

他們真的應(yīng)該向這棵柳樹學(xué)習(xí)。也許當(dāng)他們?cè)诟咴峡吹竭@棵柳樹時(shí)，他們就會(huì)明白，人們應(yīng)該為自己和他人負(fù)責(zé)！

回首過去,展望明天,我要向那株柳樹學(xué)習(xí).在這大好年華,積極鍛煉自己的思維,鍛煉自己的身體,心懷感恩,不懈追求自己的理想,用智慧和勤奮創(chuàng)造更加美好的明天!

少年讀后感(集錦十四篇)

如果您對(duì)該話題感興趣我們建議您不妨閱讀一下“少年讀后感”，讀作者的作品會(huì)讓人忍不住進(jìn)行思考。只有仔細(xì)閱讀文章后寫出來的讀后感，才能被稱之為優(yōu)秀的讀后感，您有收集優(yōu)秀的作品讀后感范文嗎？本文內(nèi)容的目的是為您提供切實(shí)可行的幫助方案！

少年讀后感 篇1

當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的奔跑的少年讀后感600字-小學(xué)五年級(jí)讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

人生道路漫漫，有些人會(huì)在這滿路的荊棘中涅盤而生；有些人卻在這里彷徨的掙扎。成長(zhǎng)的'道路，無法缺少奮力的奔跑，哪怕傷痕累累，哪怕鮮血淋漓。都不曾放棄心中的信念。

在漫長(zhǎng)的假期里，我閱讀了克里斯托弗?保羅?柯蒂斯寫的《奔跑的少年》。作者用生動(dòng)的語(yǔ)言，為我們展現(xiàn)出了一副精彩絕倫的冒險(xiǎn)奇境，讓我深深沉醉其中，無法自拔。

這個(gè)故事講述了11歲的男孩伊利亞擁有不同于常人的天賦用投擲石塊的方法去捕魚，百發(fā)百中。這常人的天賦，無疑在生活中給予了他很大的幫助，但他過于軟弱膽小的性格，遇到一點(diǎn)事情就驚恐不已。所以他渴望長(zhǎng)大，渴望有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心。于是他開始奔跑，開始磨練，直到經(jīng)歷了種種困難他才長(zhǎng)大，他才真正蛻變，得到真正的自由。

無形之中我們也在奔跑。也許我們沒有像伊利亞那樣豐富坎坷的人生，但我們也在平靜的生活中不知不覺的奔跑。

也許是一次考試的失利，那種挫敗感蔓延在身體的每個(gè)角落，我也曾懊惱，懊惱自己的碌碌無為，懊惱自己的粗心大意。我也曾反思，反思是哪篇課文沒背好，或是哪道題沒明白清楚。我想要得更好的分?jǐn)?shù)，而我只能在這一次次失敗中，吸取一點(diǎn)點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，一步一步往前爬，即使那滋味并不好受。

最典型就是長(zhǎng)跑中的極點(diǎn)現(xiàn)象。幾千米的跑步，中后期會(huì)呼吸困難、肌肉酸痛、頭暈?zāi)垦?、情緒低落。而只要堅(jiān)持過這一段時(shí)間，就會(huì)身輕如燕，比剛開始更加有動(dòng)力。

在漫長(zhǎng)的道路中，年少的我們應(yīng)該用奔跑去迎接我們的青春。奔跑是一種陽(yáng)光積極的力量。在成長(zhǎng)的道路上總會(huì)遇到瓶頸和迷茫，也許冰冷的雨水會(huì)打濕我們飛翔的翅膀。但請(qǐng)你不要放棄，繼續(xù)奔跑，在這條路上創(chuàng)造屬于你的光輝歲月。

少年讀后感 篇2

午后的陽(yáng)光輕柔地灑在藤椅上，梅樹在微風(fēng)中愜意地?fù)u曳著。抿一口清茶，捧起《窗后的少年》，我便沉浸在了書的世界中……

男孩喬治的父親失業(yè)了，朋友也離開了他，只有母親的教導(dǎo)讓他在同學(xué)的冷嘲熱諷中勉強(qiáng)支撐下去。突然有一天，通過一張陳舊的告示，他結(jié)識(shí)了一位同齡男孩塞弗，這個(gè)坐在窗邊的男孩成為了喬治的知己，他用真誠(chéng)為喬治打開了一扇發(fā)現(xiàn)美好世界的窗戶。

他們堅(jiān)固的友誼，純潔而真摯的內(nèi)心，和彼此的心照不宣都深深地震撼了我，他們讓我慚愧，讓我感動(dòng)，讓我回憶……

八月的杭州丹桂飄香?！罢?qǐng)問你就是陳莊涵嗎?”我轉(zhuǎn)過身，是一位陌生的阿姨“我們家方舟想請(qǐng)你來家里做客?！薄胺街邸莻€(gè)短發(fā)的‘假小子’?”她可是個(gè)赫赫有名的“遲到大王”，性格孤僻，學(xué)習(xí)不好，而且脾氣暴躁，不愿與人交流。我的內(nèi)心非常拒絕，可話到嘴邊卻成了“沒問題”。

“起床啦!”我對(duì)著還在呼呼大睡的她大吼一聲，沒想到，她充耳不聞，無動(dòng)于衷。在我“奪命連環(huán)鬧鐘式”的催促下，方舟終于不情不愿地起床了?！安虐它c(diǎn)呢!”她埋怨道，“再睡一會(huì)兒又怎么了?”“可是平時(shí)上學(xué)時(shí)間是七點(diǎn)半啊，趁著假期你得養(yǎng)成早起的習(xí)慣。”“我不想上學(xué)，為什么要早起?”不料她卻反駁我，可語(yǔ)氣緩和了許多?！斑@可不行，不讀書你能干嘛?如果你是擔(dān)心作業(yè)難沒關(guān)系，我會(huì)教你的。”她搖搖頭：“不是的，我脾氣不好，怕得罪人，在學(xué)校太孤單了，不想去?！痹瓉砣绱搜?，我恍然大悟“沒事的，有我呢，你不會(huì)孤單的?！?/p>

出乎意料的，星期一，方舟居然元?dú)鉂M滿地早早到了學(xué)校。

“咦?那不是經(jīng)常遲到的方舟嘛!”“今天破天荒這么早!”聽到大家七嘴八舌地議論著方舟，我突然感到十分不悅。方舟不屑地撇過頭去，眼神中卻透露著淡淡的憂傷，此刻我決定為她做點(diǎn)什么?！澳銈?cè)趺茨茈S便議論她?她已經(jīng)努力在改變了?！薄澳悴挥憛捤藛?”對(duì)方疑惑地看著我?！艾F(xiàn)在她是我好朋友了，也是我們大家的同學(xué)，希望你們能接納她，幫助她!”“啊……”對(duì)方愣了愣，似乎有些慚愧。我回頭望著已經(jīng)驚訝地呆在原地的方舟，笑道：“看吧!你不是一個(gè)人哦!”“嗯!”她笑了……

從那天起，方舟再也沒遲到過，再也沒有人嘲笑她。

元旦活動(dòng)，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地踴躍報(bào)名，方舟會(huì)吹薩克斯，可是沒有勇氣參加，緊要關(guān)頭我依然站到了她的面前，鼓勵(lì)她：“去吧，我支持你，加油!”

“啪啪……”在熱烈的掌聲中，她走上了舞臺(tái)。頓時(shí)，臺(tái)下鴉雀無聲，她太緊張了，一上臺(tái)就出錯(cuò)了。

“加油!方舟?！蔽覙O力為她打氣。

“別害怕!”鼓勵(lì)的聲音多了起來。

“沒關(guān)系，繼續(xù)吧!”全場(chǎng)幾乎異口同聲。

美妙的音樂又重新響起，回蕩在舞臺(tái)上……

現(xiàn)在的“假小子”，活力滿滿，樂于助人，成績(jī)進(jìn)步很明顯，也受到了大家的喜愛。當(dāng)然，她并沒有忘記“你不是一個(gè)人”這句話給予她的美好的饋贈(zèng)。

因此，我們變得親密無間，一起笑，一起鬧，一起分享，一起看美好的世界。我就像塞弗一樣用我的真誠(chéng)為我的“喬治”——方舟打開了通往外面世界的窗戶。

如今的我們，有福同享，有難同當(dāng)，成了一對(duì)令人羨慕的姐妹花?！澳悴皇且粋€(gè)人!”這也是《窗后的少年》里的一句話，簡(jiǎn)單但很暖心。每個(gè)人都有遇到困難的時(shí)候，當(dāng)你身邊有人感到無助的時(shí)候，我相信這句話一定能驅(qū)逐孤獨(dú)，增進(jìn)友誼!

少年讀后感 篇3

國(guó)慶小長(zhǎng)假，我閱讀了著名作家李東華的小說——《少年的榮耀》。這本書記載了那段驚魂歲月的信念與擔(dān)當(dāng)，那位如風(fēng)少年的誓言和成長(zhǎng)。

《少年的榮耀》是一部充滿硬度和溫暖的成長(zhǎng)小說，一部充滿反思精神，閃耀著人性光芒的戰(zhàn)爭(zhēng)題材的小說。

這本小說的故事情節(jié)深深地感染了我，很振奮人心；書中人物成長(zhǎng)的心路歷程，很感人，也很悲傷。故事的主人公沙良，本是東北一個(gè)小鎮(zhèn)的富家子弟，在富饒的土地上生活的無憂無慮，每天都有笑聲和好心情陪伴著他?？墒蔷驮谛∧昵耙惶斓囊雇恚患胰硕?xì)g歡喜喜地準(zhǔn)備過年時(shí)，一切都變了，日本鬼子作文打到了小鎮(zhèn)上。從此，沙良和弟弟沙吉一家人，開始了悲慘的逃亡生活。

戰(zhàn)爭(zhēng)，是多么可怕，它奪走了多少人的生命，給孩子們幼小的心靈帶來了巨大的創(chuàng)傷，但我也感嘆在戰(zhàn)爭(zhēng)中成長(zhǎng)的信念和意志。如果我也生在那個(gè)戰(zhàn)火烽飛的年代，我也會(huì)像沙良他們那樣面對(duì)日本鬼子的強(qiáng)暴，堅(jiān)決地站起來，與日本侵略者和賣國(guó)求榮的漢奸做斗爭(zhēng)，毅然堅(jiān)持到生命的最后一刻！

幸福的我們生活在這樣的和平年代，每天可以快樂地上學(xué)，幸福地生活，是多么美好??！我們也更應(yīng)該珍惜這來之不易的生活，珍愛和平，反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)，讓人們永遠(yuǎn)生活在和平與幸福的快樂中！

少年讀后感 篇4

在辛旺澤的成長(zhǎng)歷程中，總有一些故事。像一盞燈，照亮未知的前路。有多少故事，就有多少良師益友陪伴著我們成長(zhǎng)，溫暖著我們脆弱的心靈。

《做勇往直前的少年》包含了親情、勇氣、樂觀、決斷心、友愛。

每一本都精心編選了數(shù)十個(gè)精彩的小故事。每一個(gè)故事都不長(zhǎng)，但它用平實(shí)的語(yǔ)言告訴我們深刻的真相。告訴我們?nèi)绾握_認(rèn)識(shí)生活，看待生活，把握生活，快樂地享受生活。

有一個(gè)故事讓我印象深刻——沈從文的第一堂課。著名學(xué)者沈從文第一次講課時(shí)，已經(jīng)十分鐘沒說話了。之后終于張口了，速度沒把握好，成了遺憾失敗的第一次。

可是以后，他講得一節(jié)比一節(jié)好。那么聲名赫赫的人物也有這樣的往事。我知道緊張是正常的。你不能因?yàn)榫o張而退縮。

不要因?yàn)榈谝淮尾缓镁头艞?，或者大家的笑話。?jiān)持就是勝利。

每一個(gè)故事都傳遞著一種思想。我必須多讀書，讀好書，向故事中樂觀的人學(xué)習(xí)。

做勇往直前的少年讀后感（二）

沒有雨水澆灌的花不會(huì)擁有芬芳 ,沒有經(jīng)過風(fēng)雨，怎能見彩虹？失敗乃成功之母。我們只能在失敗中成長(zhǎng)，目光長(zhǎng)遠(yuǎn)，做年輕人的前鋒！

伽利略是物理學(xué)家、天文學(xué)家、哲學(xué)家和發(fā)明家。他發(fā)明了溫度計(jì)和天文望遠(yuǎn)鏡。在伽利略之前，古希臘的亞里士多德認(rèn)為物體下落的速度是不同的。它的下降速度與其重量成正比。物體越重，落的越快。比如說， 10 千克重的物體，下落的速度要比 1 千克重的物體快 10 倍。

1700 多年前以來，人們一直把這個(gè)違背自然規(guī)律的學(xué)說當(dāng)成不可懷疑的真理。年輕的伽利略根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)推理，大膽地質(zhì)疑亞里士多德的理論。經(jīng)過深思熟慮，他決定自己做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。

他選擇了比薩斜塔作實(shí)驗(yàn)場(chǎng)。那天，他帶來了兩個(gè)大小相同但重量不同的鐵球，其中一個(gè)重100磅，是實(shí)心的；另一個(gè)重1磅，是空心的。伽利略站在比薩斜塔上面，望著塔下。

塔上擠滿了來參加聚會(huì)的人，大家議論紛紛。有人諷刺地說：“這個(gè)年輕人一定是病了！

亞里士多德的理論不會(huì)有錯(cuò)的！實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，伽利略兩手各拿一個(gè)鐵球，喊道：“下面的人，你可以看到鐵球快要掉下來了。

" 說完，他把兩手同時(shí)張開。只見兩個(gè)鐵球平行落下，幾乎同時(shí)倒地。所有的人都目瞪口呆了。

這讓我明白，在尋求知識(shí)的道路上，我需要問更多的問題，思考它，然后發(fā)表知識(shí)點(diǎn)。

《做勇往直前的少年》讀后感（三）

讀了《做勇往直前的少年》我有所領(lǐng)悟，那些偉大人士，都是努力了，才有所收獲，才慢慢聞名世界。

世界上跑得最快的女人威爾瑪·魯?shù)婪?，小小年紀(jì)的，她就不能動(dòng)了，她不能和其他孩子一樣奔跑，但她沒有放棄那雙腿，努力練習(xí)，最后，在奧運(yùn)會(huì)上獲得了3 枚金牌，她讓我懂了對(duì)于這種人來水，厄運(yùn)不是一種約束，而是一種成全，只要你不放棄，總會(huì)有回報(bào)的。

我從和蕭伯納一起玩的那個(gè)女孩那里學(xué)到，即使是世界上有名的成功人士也應(yīng)該謙虛而不驕傲。不管一個(gè)人有多偉大，他都應(yīng)該保持一顆謙虛的心。

在17 世紀(jì)的一位騎士，只有146 厘米，也只有我們這么高，就在那是聞名世界，他的豐功偉績(jī)、色彩斑斕的羅曼史和驚世的冒險(xiǎn)都能在歷史書中找到記載。我從他那里學(xué)到，如果你有這個(gè)夢(mèng)想，只要你勇敢地前進(jìn)，你就能找到成功的道路。

牛頓，人們都認(rèn)為他是天才，有著超凡的智力。其實(shí)不然，童年時(shí)的牛頓資質(zhì)平平，工課偏差，在學(xué)校里經(jīng)常受到歧視，但他不關(guān)心，他努力著，長(zhǎng)大后的成就，讓大家刮目相看。上次牛頓在做實(shí)驗(yàn)，把早餐放到桌子上，朋友來到他家，看見桌上的飯，就以為是給他準(zhǔn)備的，就把吃了，吃完后，等了好久，牛頓沒出來，他只好走了，牛頓突然想到要吃飯，就去餐桌前，一看見沒有飯了，就說：

"一定是吃過了"說完又去做實(shí)驗(yàn)了。你看，像牛頓這樣的專業(yè)人士并不多。我從他那里得到靈感。我專注于一個(gè)方面，盡我最大的努力不遠(yuǎn)離你的想法，但別忘了吃。

總結(jié)：人生的道路總有阻擋前進(jìn)的東西，但只要做到勇往直前，不管什么事情，都是有可能的，讓我們用成功來滿足你的人生。

做勇往直前的少年讀后感（四）

這本書是我們的導(dǎo)師。讀完這本書，我感觸良多。這本書由幾個(gè)不同的故事組成。每一個(gè)故事都會(huì)給我們一些生活的靈感，讓我明白為什么那些偉大的人能夠成功！

我是從居里夫人女兒的“玩具”中學(xué)到的。榮譽(yù)就像玩具。你只能玩它。你不能永遠(yuǎn)保留它，否則你將一事無成。

泰瑞。?？怂箯男【蜔嶂杂隗w育運(yùn)動(dòng)，但上大學(xué)時(shí)得了骨癌，還截肢了。但是他的身體恢復(fù)后進(jìn)行了一向"希望馬拉松"的長(zhǎng)跑。

泰瑞?？怂沟挠職夂蜎Q心感染了很多人。他的夢(mèng)想和精神傳遍了加拿大和世界。

讀了《**家的尷尬》這篇文章之后讓我明白了無論自己多么成功出色，我們都要有謙虛的品質(zhì)。蕭伯納是愛爾蘭杰的現(xiàn)實(shí)主義的戲劇作家，有一天他在莫斯科的街頭散步，看到了一個(gè)小女孩在玩"跳房子"的游戲，便和他一起玩了，在臨走的時(shí)候他說："你回去告訴你媽媽今天和你一起玩的是蕭伯納。

小女孩回答說：“你也回去告訴你媽媽今天和你玩的是娜塔莎。”。讀這本書使我明白，沒有人能隨隨便便成功。如果你想成功，你必須付出100%的努力！

少年讀后感 篇5

也許接下來我所說的將是瑣碎而繁雜的，又或者說是平庸而無聊的，更甚者有拾人牙慧之嫌，可是，它確確實(shí)實(shí)曾在我腦海中活潑喧囂著，讓我的思想陷入一種空前勞作的狀態(tài)。讀過《少年維特的煩惱》的人似乎都會(huì)明確的看到它愛情的主線，無可厚非，是愛情奏響了這本書的主旋律，讓維特的煩惱觸動(dòng)每個(gè)少年心中對(duì)愛情的渴望和暗藏的情愫，讓我們?cè)谄渲姓业阶约嚎梢约耐械挠白?。可是除了愛情，維特還是煩惱的，或者說維特從開篇到完畢一直都是煩惱的，而遇見綠蒂，遇見這段無果的愛情，讓他本不平靜的內(nèi)心更添波瀾，這種煩惱是對(duì)人生的煩惱，對(duì)這個(gè)社會(huì)透析之后的'無所寄托的煩惱。下面是我的感想，也許還是淺薄的，但希望它無傷大雅。

愛情是《維特》這本書的中心情節(jié)，而這部作品的宏大價(jià)值和魅力也于其中的愛情描寫。在那些書信的字里行間都滲透著這份愛情帶給維特的苦惱，壓抑在心中無法宣泄，無法排解，得不到卻也放不開的痛苦和掙扎。那份愛情如同沸騰的熱血在他的體內(nèi)叫囂，這些我們是可以切切實(shí)實(shí)的感受到的。

但是，讓維特痛苦憂傷的不只是愛情，讓維特走向死亡的也不只是愛情，讓這本薄薄的小書兩年間在德國(guó)印刷了十六次的不只是愛情，經(jīng)過多少年依然能引起讀者內(nèi)心共鳴的，也不只是愛情。其中摻雜著維特的人生。

人在慢慢成長(zhǎng)的過程中要獨(dú)立，而獨(dú)立這個(gè)過程勢(shì)必伴隨著孤獨(dú)，也許這就是人們對(duì)越長(zhǎng)大越孤獨(dú)無聲贊同的原因。在現(xiàn)實(shí)中，我們作為獨(dú)立的個(gè)體總會(huì)由孤獨(dú)新生孤單，由孤單新生寂寞。一個(gè)孤獨(dú)的靈魂需要一個(gè)恒定的伴侶來傾訴內(nèi)心的喜怒哀樂，而有思想的人孤獨(dú)會(huì)更甚，因?yàn)樗麜?huì)生出一種知音難求的想法，而維特正在此種行列中。

他有獨(dú)特的觀點(diǎn)，獨(dú)立的性格，他游歷四方，看透了資本主義世界中各階級(jí)的明確界限，又不得不痛苦的看著人們?cè)谝?guī)定的階級(jí)范圍內(nèi)小心翼翼的生活。他對(duì)資本主義世界中以錢、權(quán)至上的生活方式不屑一顧，卻又不得不深陷其中。他曾在信中說過這樣的話：“最令我感到不快的是，侯爵經(jīng)常人云亦云，高談闊論，講一些聽到和讀到的東西。再說，他之重視我的智慧和才氣，也勝過重視我的心;殊不知我的心才是我唯一的驕傲，才是我的一切力量，一切幸福，一切痛苦以及一切一切的唯一源泉!唉，我知道的東西誰(shuí)都可以知道，而我的心卻為我所獨(dú)有?！?/p>

這種時(shí)候他就會(huì)重溫綠蒂的善解人意，并且想念他們之間的相談甚歡。這種時(shí)候他內(nèi)心充滿的不僅僅是他所感受到的愛情來敲門的美妙情感，更帶著一種將現(xiàn)實(shí)世界失望苦悶轉(zhuǎn)移寄托到愛情上的使命。我曾想像維特這樣有著哲學(xué)思想的人應(yīng)該會(huì)找到另外一種視角，比方說放棄這段愛情，正所謂天涯何處無芳草，可是他逃離了那個(gè)地方卻逃離不了那個(gè)心中的影象，因?yàn)檫@時(shí)候的綠蒂不僅僅是他的愛情更是他的寄托，就像魯迅說過的：人生最痛苦的是，夢(mèng)醒了無路走。維特說：“一當(dāng)我們失去了自主，便失去了一切，我有時(shí)甚至希望當(dāng)個(gè)短工，以便清晨一覺醒來，對(duì)未來的一天有個(gè)目標(biāo)，有個(gè)追求，有個(gè)希望?！彼幸蟾淖儸F(xiàn)狀的熱望，可是他掙脫不開這如無形的網(wǎng)般密密纏繞的內(nèi)心。

維特，彷如溺水的人，求生的欲望告訴他要攀上浮木，但現(xiàn)實(shí)總是清晰的擺在那里無法碰觸，而腳踝上的水草在他每一次的掙扎中都要更緊的纏繞，無法掙脫，直至脫力，最后他的悲劇似乎是無可防止的。不要說他為了殉情，多傻。其中摻雜著他的無力，對(duì)這個(gè)社會(huì)，對(duì)自己的內(nèi)心都是無力的。他已經(jīng)沒有了寄托，人的精神支柱倒了之后，他該是多么不堪一擊。他在信中這樣寫過：“我的生活缺少了酵母;使我深夜仍精神飽滿，一大早就跳下床來的興奮劑已不知拋到了何處?！?/p>

歌德自己也曾對(duì)《維特》做過評(píng)論：“幸運(yùn)遭到阻撓，活動(dòng)受到限制，愿望得不到滿足，這些都不是一個(gè)特殊時(shí)代的，而是每個(gè)人都碰得著的不幸事件。假設(shè)一個(gè)人在他的生平不經(jīng)過覺得《維特》就是為他自己寫的那么一個(gè)階段，那倒是很可惜了。”也許這就是維特?zé)赖囊x，是世界上每一個(gè)維特的煩惱。我們都曾維特過，都曾在我們的青春中留下過那些無法釋放卻也無法吞噬的煩惱。以上都是一家之言，只是如題記中所說的，借此時(shí)機(jī)和大家打個(gè)文學(xué)上的招呼。而這也是我寫這篇讀后感的初衷。

少年讀后感 篇6

《愛笑的少年》讀后感

《愛笑的少年》是 著名作家韓寒的代表作之一，也是我近期閱讀的一本書籍。這本書講述了主人公阿寶的成長(zhǎng)故事，揭示了一個(gè)普通少年面對(duì)人生困境堅(jiān)定勇敢的努力和追求。通過閱讀這本書，我深受觸動(dòng)，也有了一些感悟。

從書名來看，我們可以猜測(cè)這是一個(gè)笑點(diǎn)頗多的故事。的確，整本書中充斥著許多幽默而詼諧的情節(jié)。正是因?yàn)橹魅斯毮菢酚^堅(jiān)韌的個(gè)性，他能夠用幽默和笑聲面對(duì)生活中的困境和挫折。正如書中阿寶所說，“人生就像是一場(chǎng)喜劇，你要學(xué)會(huì)笑對(duì)喜怒哀樂?！边@句話深深地觸動(dòng)了我，使我重新審視了人生的態(tài)度。

書中的阿寶是一個(gè)性格開朗、樂觀向上的少年，他盡管生活困境重重，但始終保持著他的愛笑的本性。在阿寶一家因?yàn)樯钷讚?jù)，父親因病去世后，阿寶勇敢地扛起了撐起這個(gè)家的重?fù)?dān)。他通過勤工儉學(xué)，支持自己和母親的生活；他通過制定計(jì)劃和良好的時(shí)間管理，努力追求知識(shí)，最終考上了重點(diǎn)大學(xué)。在生活中的每一個(gè)困境面前，阿寶總能笑著面對(duì)，勇往直前。他相信只有積極樂觀的心態(tài)，才能戰(zhàn)勝困難，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。

通過閱讀這本書，我深切地感受到了生活的不易。在現(xiàn)實(shí)中，我們每個(gè)人都會(huì)遇到一些困境和挫折，但如何面對(duì)這些困境，決定了我們的人生走向。阿寶敢于直面困難和挑戰(zhàn)，他用自己的努力和堅(jiān)持迎接著人生的風(fēng)雨，穩(wěn)步邁向成功。這讓我想起了一句名言：“生活不是等待暴風(fēng)雨過去，而是學(xué)會(huì)在雨中跳舞?！边@句話告訴我們，無論遇到什么樣的困境，我們都應(yīng)該勇敢地面對(duì)，積極地應(yīng)對(duì)，尋找樂觀的一面。

在書中，作者通過豐富的情節(jié)和細(xì)膩的描寫，成功地讓人們產(chǎn)生了共鳴。閱讀這本書，我仿佛置身于故事的現(xiàn)場(chǎng)，與阿寶一同經(jīng)歷種種困難和磨難，感受他的喜怒哀樂。故事中的每個(gè)角色都栩栩如生，情感真實(shí)，令人難以忘懷。我對(duì)于阿寶的成長(zhǎng)歷程和他的人生態(tài)度充滿了敬佩和欽佩。通過與阿寶的經(jīng)歷的對(duì)比，我意識(shí)到自己在成長(zhǎng)過程中需要更加堅(jiān)定和樂觀，勇敢地追求自己的夢(mèng)想。

讀完《愛笑的少年》后，我對(duì)于生活的態(tài)度有了新的認(rèn)識(shí)和思考。書中的阿寶勇敢地面對(duì)生活的種種困境和挫折，始終保持著樂觀和積極的態(tài)度，用自己的努力和堅(jiān)持創(chuàng)造出美好的未來。這對(duì)于我來說是一個(gè)重要的啟示，讓我明白了，只有積極樂觀的心態(tài)和對(duì)自己充滿信心的目標(biāo)才能真正走向成功的人生之路。同時(shí)，我也深深地明白了，笑是人生最好的良藥，只要我們始終保持微笑，勇敢面對(duì)生活的挑戰(zhàn)，就能走向更加充實(shí)和美好的人生。

《愛笑的少年》這本書讓我明白了人生中最重要的事情就是要保持樂觀的心態(tài)，并且勇敢地去追求自己的夢(mèng)想。阿寶的故事讓我看到了希望，在我遇到困難和挫折時(shí)，我也要保持笑容，勇敢迎接挑戰(zhàn)。通過這本書，我對(duì)于生活的理解更加深刻，對(duì)于人生的追求更加堅(jiān)定。我相信只要我們能夠像阿寶一樣愛笑，就能享受到更加美好的人生。

少年讀后感 篇7

最近，我讀了一本書，書名很長(zhǎng)，是《學(xué)黨史唱贊歌樹美德》。這本書分為四大課，記錄了中國(guó)建黨__周年前后許多英雄的感人事跡，許多黨員的重要會(huì)議，以及至今以來中國(guó)的許多大事……下面，就讓我為你介紹一個(gè)人吧!她就是江姐。

江姐原名江竹筠，1920年8月20日生于四川省自貢市的一個(gè)貧苦人家，7歲就跟隨媽媽和弟弟外出逃荒，10歲進(jìn)入襪廠當(dāng)童工，12歲進(jìn)入一家教會(huì)辦的孤兒院附屬小學(xué)學(xué)習(xí)。江姐在1936年秋天考入了重慶南岸中學(xué)，不多久，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)就爆發(fā)了。這時(shí)，她就經(jīng)常在報(bào)刊上聆聽黨的聲音，并急切地要找到黨，投身于民族解放事業(yè)。1939年春天，江姐又考入了中國(guó)公學(xué)附屬中學(xué)，在這里，她找到了黨組織，在經(jīng)過一系列考驗(yàn)后，她便入黨了。

1948年6月14日，由于叛徒的出賣，江姐被敵人抓住了，并被關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄。當(dāng)敵人知道他是一名重要黨員的妻子時(shí)，就妄圖用酷刑來逼供，但她并不屈服，一次又一次的酷刑，伴隨著一次有一次的昏倒和一次又一次被冷水潑醒，江姐卻咬緊牙關(guān)，怒斥敵人……當(dāng)她黃昏時(shí)回到女牢時(shí)，多少人眼里含著淚花……

這時(shí)，我不禁想到：黨員們那么辛苦，都挺過來了，而我們呢?遇到一點(diǎn)困難就退縮了，我們的毅力實(shí)在太差了……

這本書很好看，可以讓你知道許多大事，你也來看看吧!

少年讀后感 篇8

讀了《做勇往直前的少年》我有所領(lǐng)悟，那些偉大人士，都是努力了，才有所收獲，才慢慢聞名世界。

世界上跑得最快的女人威爾瑪·魯?shù)婪?，小小年紀(jì)的`，她就不能動(dòng)了，她不能和其他孩子一樣奔跑，但她沒有放棄那雙腿，努力練習(xí)，最后，在奧運(yùn)會(huì)上獲得了3枚金牌，她讓我懂了對(duì)于這種人來水，厄運(yùn)不是一種約束，而是一種成全，只要你不放棄，總會(huì)有回報(bào)的。

我從同蕭伯納玩耍的那個(gè)女孩學(xué)到了，即使是一個(gè)聞名世界的成功人士，也要謙虛，不要驕傲，一個(gè)人無論多么偉大，都要都要保持一顆謙卑的心。

在17世紀(jì)的一位騎士，只有46厘米，也只有我們這么高，就在那是聞名世界，他的豐功偉績(jī)、色彩斑斕的羅曼史和驚世的冒險(xiǎn)都能在歷史書中找到記載。我從他身上學(xué)到了，你有這個(gè)夢(mèng)，只要勇往直前，就可以找到成功的出路。

牛頓，人們都認(rèn)為他是天才，有著超凡的智力。其實(shí)不然，童年時(shí)的牛頓資質(zhì)平平，工課偏差，在學(xué)校里經(jīng)常受到歧視，但他不關(guān)心，他努力著，長(zhǎng)大后的成就，讓大家刮目相看。上次牛頓在做實(shí)驗(yàn)，把早餐放到桌子上，朋友來到他家，看見桌上的飯，就以為是給他準(zhǔn)備的，就把吃了，吃完后，等了好久，牛頓沒出來，他只好走了，牛頓突然想到要吃飯，就去餐桌前，一看見沒有飯了，就說："一定是吃過了"說完又去做實(shí)驗(yàn)了。你們看，像牛頓這種專業(yè)的人可不多，我從他的身上得到啟示，全神貫注在一個(gè)方面，努力奮發(fā)離你想的，就不遠(yuǎn)，但不要忘了吃飯哦。

總結(jié)：人生的道路總有阻擋前進(jìn)的東西，但只要做到勇往直前，不管什么事情，都是有可能的，讓我們用成功來滿足你的人生。

少年讀后感 篇9

暑假里，我認(rèn)真讀了《我的少年時(shí)代》這本書，我被每一位文學(xué)家，科學(xué)家，作家，藝術(shù)家那些多姿多彩的童年時(shí)代深深打動(dòng)了。他們的童年充滿了喜怒哀樂，但最多的還是苦悶與憂傷，但他們并沒有放棄對(duì)知識(shí)的執(zhí)著追求和向往，正是風(fēng)風(fēng)雨雨的童年磨練了他們頑強(qiáng)的意志和吃苦耐勞的`精神。他們用自己的勤勞和智慧書寫了一個(gè)個(gè)催人淚下的感人故事。

讀著他們的童年故事，我有一種身臨其境的感覺，當(dāng)我讀到《青石板》那篇文章時(shí)，好幾次我的眼眶都濕潤(rùn)了，我被作者處在那樣饑寒交迫的年代，從小就懂得為家庭分憂，卻也不放棄對(duì)知識(shí)的執(zhí)著追求，每天光著腳丫，不管刮風(fēng)下雨天冷天熱，都穿梭在青石板上的困苦生活深深感動(dòng)了，正因?yàn)樗麄兊耐隁v盡艱辛，所以才發(fā)奮讀書，成為了一名作家。

讀了他們不平凡的童年故事，我思緒萬千，這也讓我對(duì)自己的人生有了更多新的認(rèn)識(shí)，尤其是他們那吃苦耐勞，堅(jiān)韌不拔的精神，就像黑夜里的航海燈，照亮了我勇往直前。

少年讀后感 篇10

今天又讀《愛的教育——少年鼓手》這一篇。這個(gè)故事講的是一支小分隊(duì)被敵人困在了空屋中，為了找到援兵，大尉只好派十幾歲的少年鼓手去送信找援兵。一個(gè)分隊(duì)的安危，都要看小鼓手的勇氣和腳力了。

沉著機(jī)智的少年鼓手沒有讓大家失望，他躲避了敵人數(shù)次的攻擊，最后在受傷后還能冒著生命危險(xiǎn)沖破重重阻礙，拼了命到達(dá)了目的地，把信及時(shí)送給了援軍，使他們的部隊(duì)贏得了那場(chǎng)戰(zhàn)斗的勝利。最后的場(chǎng)面也是最感人的場(chǎng)面，大尉也受傷后，在醫(yī)院見到了也在住院的小鼓手，此時(shí)他無意中發(fā)現(xiàn)了小鼓手為了及時(shí)送達(dá)那封救援信，不顧自己受傷的腳，強(qiáng)忍支撐，很好地完成了任務(wù)。腳卻因炎癥過重，最終把腳齊膝截?cái)嗔?。正如大尉所說：“你是英雄??！”

一個(gè)十四歲的孩子，我們的同齡人。他真是個(gè)勇敢的少年、英雄的少年?。」适伦x完了，我和故事中的軍醫(yī)、大尉一樣被小鼓手的勇氣深深地打動(dòng)了。我要學(xué)習(xí)小鼓手的勇敢精神，遇到困難時(shí)，不怕困難，勇敢地想辦法戰(zhàn)勝困難。今后無論干什么事情，都要堅(jiān)持不懈不能半途而廢，這樣我們的努力就會(huì)有成效！

少年讀后感 篇11

《風(fēng)中的少年》讀后感

《風(fēng)中的少年》是一部令人心潮澎湃的青春小說，通過對(duì)主人公少年成長(zhǎng)歷程的描寫，展現(xiàn)了友情、愛情、家庭等主題的深刻思考。故事中的少年在大自然的磨礪和迷茫中逐漸成長(zhǎng)，勇敢面對(duì)生活的種種困難，最終找到了屬于自己的人生方向。

故事的主人公是一個(gè)普通的少年，他生活在一個(gè)小鎮(zhèn)上，過著平凡而單調(diào)的日子。他對(duì)生活有著無限的向往和憧憬，渴望能離開小鎮(zhèn)，去尋找更廣闊的天地。于是，他決定獨(dú)自一人前往大城市，追逐自己的夢(mèng)想。

在大城市的繁華與喧囂中，少年經(jīng)歷了許多挫折和困難。他遇到了無數(shù)的挫折和失敗，但他從來沒有放棄，始終堅(jiān)持著自己的夢(mèng)想。在面對(duì)困難時(shí)，少年內(nèi)心所懷抱的那種堅(jiān)持和自信無時(shí)無刻不在鼓舞著他，讓他變得更加堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。

在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)下，少年遇到了一群志同道合的朋友。這些朋友和他一樣，都懷揣著遠(yuǎn)大的理想和激情，他們不斷激勵(lì)著彼此，共同面對(duì)生活的困難。他們通過互幫互助，相互扶持，一起經(jīng)歷了生活的風(fēng)風(fēng)雨雨。這個(gè)過程不僅讓他們之間建立了深厚的友情，也讓他們更加堅(jiān)定了追求自己夢(mèng)想的決心。

除了友情，愛情也是《風(fēng)中的少年》中一個(gè)重要的主題。在成長(zhǎng)的過程中，少年遇到了一個(gè)美麗而溫柔的女孩。他們之間的初戀讓他們更加燃起了對(duì)生活的熱情和希望。他們彼此扶持，共同追逐夢(mèng)想，一起面對(duì)生活的挑戰(zhàn)。盡管他們經(jīng)歷了許多 ups and downs，但他們始終堅(jiān)信愛情的力量，相互支持，最終走到一起。

與此同時(shí)，故事還通過少年與家人之間的相處，展現(xiàn)了家庭的溫暖與重要性。父母的關(guān)愛和理解給了他無盡的鼓勵(lì)和支持，讓他更加堅(jiān)定地走下去。

通過《風(fēng)中的少年》，我深刻體會(huì)到了成長(zhǎng)的重要性和成長(zhǎng)的困難。在面對(duì)困難時(shí)，我們必須堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，不怕失敗，勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)。友情和愛情也是我們成長(zhǎng)路上重要的力量，它們給予我們勇氣和動(dòng)力，讓我們更有信心去追逐夢(mèng)想。

《風(fēng)中的少年》是一本令人感動(dòng)的小說，它讓我深刻思考了成長(zhǎng)和人生的意義。每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷成長(zhǎng)的過程，我們需要勇敢面對(duì)生活的困難，堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，相信友情和愛情的力量。只有這樣，我們才能在風(fēng)中展翅翱翔，找到屬于自己的人生方向。

少年讀后感 篇12

我興奮地讀完了這本書。原來這本書里的每一個(gè)小故事都有這么大的理由。 這本書收集了古今中外的經(jīng)典故事，飽含了勵(lì)志色彩和教育意義，讓青少年從中學(xué)到做人的道理，對(duì)未來充滿希望，對(duì)青少年的成長(zhǎng)和進(jìn)步有非常重要的意義。 這本書不像別的**，長(zhǎng)篇大論地連在一起，而是一則則的小故事，簡(jiǎn)潔明了。

每一則小故事都有一個(gè)做人的道理，每則故事都不枯燥，讓人看了一則就忍不住想去看下一則，符合我們這個(gè)年齡該讀的書。

關(guān)于斗智斗勇，巧言善辯，韜略籌謀，古今少年，斷案推理等故事，這本書里都包括了。來自世界各地的名人：晏子、林肯、孫臏、孔明、司馬光等。

這本書包括的東西可多了呢！ 在這本書里，我最喜歡的一則故事是《棋盤上的米?！罚@個(gè)故事的主要內(nèi)容是有一個(gè)國(guó)王，他非常喜歡新奇的玩意，他的大臣發(fā)明了一種棋，國(guó)王久玩不厭，便問他要什么賞賜。那個(gè)大臣說要一些米粒，在第一個(gè)方棋盤上放一粒，第二個(gè)放兩粒，第三個(gè)放四粒，每格比前一格多一倍，要把六十四個(gè)格子都放滿。

國(guó)王想，能放多少？最多，幾百個(gè)。他請(qǐng)糧食部長(zhǎng)準(zhǔn)備。但他沒想到能生產(chǎn)出1200億立方米的大米！國(guó)王很震驚，但國(guó)王想出了一個(gè)好辦法，讓這個(gè)人一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)數(shù)。計(jì)算這么多稻谷至少需要2900億年。國(guó)王聽了，立即提拔他們?yōu)樽笥冶跋唷?/p>

看完這個(gè)故事，我明白了一個(gè)道理，一個(gè)米粒雖小，但不停的翻倍的話，那也許就是一個(gè)不可想象的數(shù)字像這個(gè)故事所說的，一粒米，僅僅只是翻了64倍就已經(jīng)到了那么大的數(shù)字。這本書使我受益匪淺。它不僅開闊了我的視野，增加了我的知識(shí)，還教會(huì)了我如何做人做事。我非常喜歡這本書。

少年讀后感 篇13

這個(gè)假期，我看了一本書，《牧羊少年的奇幻之旅》，看了這本書后，我心里有種不一樣的感觸，很深刻，但所說不清楚。也許是因?yàn)檫@本書不僅是一個(gè)童話，而且還是一個(gè)寓言。整本書的主題是關(guān)于兩個(gè)字：命運(yùn)和命運(yùn)。

命運(yùn)和命運(yùn)，我以前以為這兩個(gè)詞沒有區(qū)別，但讀完這本書，我覺得這兩個(gè)詞在書中有不同的含義。書中的命運(yùn)是指未來的遭遇和變化，而命運(yùn)更傾向于夢(mèng)想。如果這本書的主題中還有另外兩個(gè)詞，那么這兩個(gè)詞一定是夢(mèng)和預(yù)兆。

每個(gè)人都有夢(mèng)想，牧童也不例外。他一步一步探索寶藏，用夢(mèng)的暗示追尋夢(mèng)想。在尋找夢(mèng)想和財(cái)富的旅途中，他損失了很多，收獲了很多，遇到了很多人。他放棄了羊，放棄了權(quán)力和財(cái)富，但他學(xué)會(huì)了關(guān)注征兆，學(xué)會(huì)了與心靈溝通，學(xué)會(huì)了宇宙的語(yǔ)言。

書中每一個(gè)人對(duì)夢(mèng)想的看法都不一樣。水晶老板認(rèn)為，夢(mèng)想是他的動(dòng)力；英國(guó)人把追求夢(mèng)想作為放棄一切的籌碼；撒冷王認(rèn)為夢(mèng)想是一股神秘的力量······但只有牧羊少年在為夢(mèng)想不斷努力，其他人在那兒幫助開導(dǎo)他。

讀這本書時(shí)，我也在想我的夢(mèng)想，我當(dāng)然有夢(mèng)想，但我并不急著實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，牧羊少年是靠一路隨著預(yù)兆實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的，預(yù)兆在他的尋夢(mèng)途中起到了很重要的角色，可惜我不會(huì)看預(yù)兆，更不可能任由命運(yùn)安排。所以，我只能一點(diǎn)一點(diǎn)地，慢慢地，積累，這是我追求夢(mèng)想的方式。

最后，繞了一大圈，牧羊少年竟然在原點(diǎn)找回了他的寶藏，也許心在**，寶藏就會(huì)在**。雖然他終于回到了原點(diǎn)，但牧童在途中受益匪淺。我相信他不會(huì)忘記這一點(diǎn)。最終要的不是結(jié)果，而是過程。

最近，我讀完了巴西作家保羅·柯愛略寫的《牧羊少年奇幻之旅》。主人公圣地亞哥，連續(xù)做了兩個(gè)夢(mèng)。他夢(mèng)見自己來到埃及的金字塔，發(fā)現(xiàn)了許多寶藏。

夢(mèng)醒后，他在撒冷王的指引下，賣掉了羊群，經(jīng)歷了千辛萬苦，來到了非洲，穿越了“死亡之?！比龉笊衬?。在這段時(shí)間里，他遇到了一位煉金術(shù)師，他指引他去金字塔。他在金字塔前悟出了“寶藏”的真正含義。

當(dāng)我回想起這本書時(shí)，雖然字?jǐn)?shù)不多，但每一個(gè)字都值得咀嚼。直截了當(dāng)?shù)膶懽鞣绞郊ぐl(fā)了我的思想火花，重新定義了寶藏的意義。

財(cái)富是一種能激發(fā)人們潛能的東西，也就是夢(mèng)想。如果你想讓人們有動(dòng)力，只要你真的想實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想，它就會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。因?yàn)橐话闳瞬⒉幌嘈艑毑氐拇嬖凇?/p>

所以人們會(huì)覺得可笑極了，但是，書中告訴我們：宇宙中萬物都有價(jià)值，每一片樹葉，每一枚貝殼……人更是有價(jià)值的，萬物都會(huì)用心交流。一次，我父親說他在家鄉(xiāng)的一座山頂上埋了寶藏，我很感興趣，于是，過年時(shí)，我?guī)狭绥P子和鐵鍬，偷偷上山去，我走了好多路，途中有許多花草樹木，等爬到了山頂，我在山頂?shù)姆迳习l(fā)現(xiàn)了一個(gè)土堆，我興高采烈地挖開了，里面什么也沒有，但當(dāng)我轉(zhuǎn)身下山時(shí)，我看見了身后那奇跡般的風(fēng)景，我才發(fā)現(xiàn)，我找到了寶藏。

這本書使我思考人生，堅(jiān)持夢(mèng)想。每個(gè)人都能有不同的感悟，它讓我們懂得追求，尋找“寶藏”。

少年讀后感 篇14

這個(gè)暑假我讀了一本叫《我的少年時(shí)代》的書。在書中，數(shù)十位國(guó)內(nèi)知名作家、藝術(shù)家、科學(xué)家為我們講述了自己的童年故事。

在那個(gè)物質(zhì)匱乏的年代，童年似乎多了一點(diǎn)點(diǎn)憂傷，但在這個(gè)憂傷之中，我又分明感受到了無窮的力量。

李國(guó)文叔叔的關(guān)于風(fēng)箏的回憶，讓我體會(huì)到原來用一根細(xì)線，扯一張薄紙，跑短短的十幾米也有放風(fēng)箏的樂趣。那時(shí)候我的心仿佛也被一條細(xì)細(xì)的線牽引著，帶我越過開滿油菜花的田野，跨過清涼的小溪，翻過一座座青翠怡人的高山，飛過無邊無際的藍(lán)天，與小鳥分享飛翔的樂趣，向太陽(yáng)公公問好。

然而，風(fēng)箏的回憶畢竟?jié)u漸遠(yuǎn)去了，少年的憂傷開始慢慢地感染著我的情緒，那就是洪三泰先生那早經(jīng)憂愁的童年。在經(jīng)濟(jì)困難時(shí)期，小洪三泰每個(gè)星期只能啃一袋地瓜干，甚至于遇上下雨天，如果地瓜干不幸打濕了，他就只能到野外撿薯苗和甘蔗充饑。就是這樣艱難的歲月，他頑強(qiáng)地完成了高中學(xué)習(xí)。

讀完整本書，我的心情久久不能平靜，記得梁?jiǎn)⒊壬f過一句話：少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。我應(yīng)該從童年開始好好讀書，把握住我的黃金時(shí)代，讓我的未來走得更高、更遠(yuǎn)！

戀愛讀后感集錦十四篇

閱讀一本好書，教會(huì)我們更多人生哲理，在看完作者寫的作品后，相信對(duì)于這個(gè)作品會(huì)有不俗的收獲。很多優(yōu)秀的讀后感，就來自于作者及時(shí)地將自己的閱讀心得記錄下來，如何防止自己的作品讀后感枯燥無味呢？希望這份“戀愛讀后感”能夠滿足您的需求，通過詳細(xì)閱讀本文內(nèi)容或許您能收獲到一些新的有用的幫助信息！

戀愛讀后感(篇1)

這是有好多故事在里面的一本書，不同的故事，一樣的心情，那就是，我們?cè)搼賽哿?。戀愛讓人幸福，戀愛讓周圍變得平靜，戀愛讓我們更漂亮?；蛟S不能說是戀愛，因?yàn)槊總€(gè)故事，都有一個(gè)道理再里面，相遇是一種奇跡，相愛并不是偶然，如果你的心告訴你可以了，就不要管那么多，勇敢的愛一次，只要感覺，一切就都OK了。日本人的思維，真的很有意思，故事有點(diǎn)反轉(zhuǎn)，但又不失浪……

有一種情緒叫戀愛的讀后感，來自京東網(wǎng)的網(wǎng)友：嚴(yán)格地說，[有一種情緒叫戀愛]是一本只屬于少女的書，就是那種女生和女生之間相互傳遞，對(duì)男生投射過來的不解眼神保持一致默契的笑容。心照不宣的秘密。關(guān)于這種仿佛粉紅粉白粉嫩了一片的花朵中夾雜著黑色枝椏的堅(jiān)硬的書，落落在寫完[年華是無效信]里堅(jiān)定說，這并不是男生能夠看懂的故事。在故事立下基調(diào)時(shí)，它就已經(jīng)清楚貼上標(biāo)簽，是女生寫給女生看的故事，男生請(qǐng)繞道走開。這樣的書明明就應(yīng)該像少女裙子上明亮的花紋和圖案一樣青春地冒泡，卻總會(huì)被突然出現(xiàn)的泥漿污漬破壞掉一切。她們?cè)诔ㄩ_自己內(nèi)心粉紅色的一片的同時(shí)，又會(huì)固執(zhí)地關(guān)上其中一扇小門，把手是向外打開的，不能輕易向內(nèi)窺探。也許用一些意象詞組更好去詮釋這種陌生的情緒。詞獨(dú)立存在卻完整地搭建了少女內(nèi)心豐富的世界。女孩子總是會(huì)被一些細(xì)小的事物注意吸引了目光，它們最后都分解成了一些名稱和語(yǔ)氣助詞。打了奶昔的冰激凌。毛絨布偶。綠色百褶裙。黑色光澤的發(fā)飾。五顏六色的時(shí)尚雜志。這些那些的。就是少女的全部。柴門文的書是第一次讀。[東京愛情故事]里的赤名莉香一直是內(nèi)心的一道傷痕，暴露在陽(yáng)光和空氣里，總是在快要遺忘時(shí)就會(huì)想起曾經(jīng)有過這樣直達(dá)內(nèi)心的傷楚和遺憾。當(dāng)她已經(jīng)走出了名叫[完治]的咒語(yǔ)時(shí)，我卻好像永久地留在了那個(gè)巨大的城市里，被寂寞吞噬。柴門文對(duì)待自己的角色總是無法用[公平][偏頗]這樣的字眼去圈定，賦予了他們名字后便抽身而出、在一旁觀望，角色被注入了靈與肉般，生動(dòng)鮮活起來，他們的歡喜哀愁自然地發(fā)生，仿佛本應(yīng)如此，命運(yùn)已然揭曉，柴門文只不過是把他們必然途徑的路程用文字記錄了下來。一位好的作者更像是記錄者，而不是創(chuàng)造者。二十分鐘路程的腳踏車。馬尾辮的少女。醋拌茗荷。重復(fù)打錯(cuò)電話的夢(mèng)境。沒有血緣關(guān)系的雙胞胎姐妹。一根手指的觸碰。瑞佛菲尼克思海報(bào)的注視。俄國(guó)文學(xué)全集。敏感少女的浪漫特權(quán)。和尚一樣的人。叛逆的長(zhǎng)發(fā)青年。約定的車站前爵士咖啡屋和遲遲不送出的禮物。梅雨季節(jié)浸漬……

戀愛讀后感(篇2)

新戀愛時(shí)代的讀后感，來自新華文軒網(wǎng)上書店的網(wǎng)友：在當(dāng)下，談一場(chǎng)沒有欲求、沒有目的、只有感情的戀愛有多難？當(dāng)感情被放在天秤上稱量、量化、放大時(shí)，感情中的細(xì)枝末節(jié)、種種美好因了這變大而刺目。王海鸰《新戀愛時(shí)代》。不得不說，她確實(shí)把握住了時(shí)代的脈膊。眼下，各種相親節(jié)目泛濫，除了跟風(fēng)之外，也顯現(xiàn)了市場(chǎng)的需求。三個(gè)有著親戚關(guān)系的女孩，談了三場(chǎng)不同形式的戀愛。一場(chǎng)是單純善良的女孩小可和一個(gè)有著高收入的男孩相遇，男孩開始隱藏著高收背景，而女孩不為物質(zhì)所動(dòng)，雖歷經(jīng)男孩幾近破產(chǎn)的波折，最終他們還是走上了婚姻的殿堂。這段故事太有些美好，美好得就像童話里的天使，“幸福和快樂是結(jié)局”。另一場(chǎng)是小可的表姐，北漂一族，直到遇到了失婚的鉆石級(jí)別的王老五，盡管大她十幾歲，她還是瘋狂地愛上了他。這場(chǎng)戀愛，王老五的豐厚家境是最美好的陪襯。第三場(chǎng)是小可的堂姐，一位女研究生和即不高也不富的高中學(xué)歷的男孩相戀了，作者可能想通過這段戀愛表明，并不是所有的戀愛都是物質(zhì)的，也有純碎感情的。不得不說，這本小說不及作者的《大校的女兒》、《成長(zhǎng)》那般厚重，也不如《新結(jié)婚時(shí)代》那樣引起眾多人共鳴，略有些膚淺。三段故事寫得太過于表面化，沒有挖掘造成這種社會(huì)現(xiàn)象的深層次原因。其中，更因插入了參加《非誠(chéng)勿擾》這樣的橋段而顯突兀。一直不明白，《非誠(chéng)勿擾》已經(jīng)很火了，不需要這本小說推動(dòng)；王海鸰很有名了，更不需要借助于《非誠(chéng)勿擾》的走紅。兩者的結(jié)合，就像油溶入于水中，浮在面上，不僅不能滋潤(rùn)彼此，還在互相干擾，得不償失。當(dāng)然，這本書的語(yǔ)言描述依然是美的，干凈、簡(jiǎn)煉、賞心悅目，秉承了王海鸰一貫的語(yǔ)言風(fēng)格。很快就把這書本看完了，一直在猶豫，是不是要將這本書推薦給那些正在戀愛、準(zhǔn)備戀愛的朋友，可生活并不如這本書寫得這般美好。現(xiàn)實(shí)中，高富帥并不是先隱藏了身家接近你，而恰恰相反，那些并不是高富帥的總先把自己扮成富且?guī)浳?；鉆石王老五也并不一定與你談一場(chǎng)以婚姻為目的戀愛，可能他感興趣的僅是戀愛，并無……

戀愛讀后感(篇3)

第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇

第一篇：《不要和才子談戀愛》讀后感第二篇：《不要和才子談戀愛》讀后感第三篇：如何談戀愛第四篇：《一代才子錢鐘書》讀后感第五篇：《人不要輕易說，不》讀后感

奈保爾：“如果我有時(shí)間，我可以去勾引女人和談點(diǎn)戀愛；如果我沒有時(shí)間，我就直接去找**?！彼膼郏善拮迂?fù)責(zé)；他的性，由情人負(fù)責(zé)。

如果你想解決一個(gè)強(qiáng)烈的欲望，去**他會(huì)清楚地分辨出女人的功能。

而女人，尤其是東方女人，能把愛和性分得清清楚楚，卻沒有幾個(gè)。

男人需要的女人其實(shí)是保姆加上女人。對(duì)男人來說，愛情是他們生活中的一個(gè)小插曲，只是日?，嵤轮?，而女人則想整天整夜墜入愛河。

有才華的人身邊永遠(yuǎn)不會(huì)缺女人，也永遠(yuǎn)有女人前仆后繼，而那些后來仆上去的女人則自欺欺人地相信自己會(huì)成為他們身邊的最后一個(gè)。

查理斯：“我不需要愛情，我沒有時(shí)間搞戀愛。這是人性的一個(gè)弱點(diǎn)。

我是男人，有時(shí)候我需要一個(gè)女性。但一旦我的**滿足了，我就準(zhǔn)備去做一些別的事情，愛是一種疾病。我對(duì)她們提出什么事業(yè)的助手，生活的伴侶這些要求非常討厭。

”《不要和才子談戀愛》讀后感

奈保爾：“如果我有時(shí)間，我可以去勾引女人和談點(diǎn)戀愛；如果我沒有時(shí)間，我就直接去找**?！彼膼郏善拮迂?fù)責(zé)；他的性，由情人負(fù)責(zé)。

如果你想解決一個(gè)強(qiáng)烈的欲望，去**他會(huì)清楚地分辨出女人的功能。

而女人，尤其是東方女人，能把愛和性分得清清楚楚，卻沒有幾個(gè)。男人需要的女人其實(shí)是保姆加上女人。對(duì)男人來說，愛情是他們生活中的一個(gè)小插曲，只是日?，嵤轮唬藙t想整天整夜墜入愛河。

有才華的人身邊永遠(yuǎn)不會(huì)缺女人，也永遠(yuǎn)有女人前仆后繼，而那些后來仆上去的女人則自欺欺人地相信自己會(huì)成為他們身邊的最后一個(gè)。

查理斯：“我不需要愛情，我沒有時(shí)間搞戀愛。這是人性的一個(gè)弱點(diǎn)。

我是男人，有時(shí)候我需要一個(gè)女性。但一旦我的愛得到滿足，我就準(zhǔn)備好做別的事了嗎？愛是一種疾病。

我對(duì)她們提出什么事業(yè)的助手，生活的伴侶這些要求非常討厭?！?/p>

戀愛讀后感(篇4)

我喜歡先看書再看翻拍的電影。一直到到現(xiàn)在才把書讀完，終于可以看電影了。

嗯，這是一段認(rèn)識(shí)自己本身，理解自己思考，尋找自己內(nèi)心的旅程，與靈魂深處的自己達(dá)成和解，尋找內(nèi)心的平衡。

我喜歡，很適合現(xiàn)在讀，讀書能讓人心定。

某天早上醒來，我竟然也想試試禪坐，感覺會(huì)很奇妙。哈哈，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)其實(shí)每天早上我都是要緩幾分鐘才起床，是為了讓身體徹底醒來。這幾分鐘完全可以換作是禪坐哇。

人生的重要時(shí)刻真的不同，有的人畢業(yè)就能結(jié)婚，有的人決定出國(guó)就立刻出去，有的人猶豫不決始終看不清內(nèi)心真實(shí)所想所需。每個(gè)人的選擇和決定成就了不同的人生道路，人生在世，過程更重要。

想一個(gè)人去巴厘島旅行，去看看作者走過的路，去過的城鎮(zhèn)。作者沒有夸張的，完全沉浸在這貌似歡樂的王國(guó)，而是將戰(zhàn)爭(zhēng)，腐敗，黑暗等以另外一種方式表達(dá)出來，告訴讀者，一切快樂源于你自己，世界還是正常以它的軌道運(yùn)行著，天堂和地獄是一個(gè)地方。因?yàn)橐槐緯ヒ粋€(gè)地方，應(yīng)該算是喜歡書了。哈哈哈哈～

期待電影哦～

20xx.6.14

戀愛讀后感(篇5)

戀愛的貢多拉，不管是理解為需要時(shí)刻保持平衡的小舟還是發(fā)生一系列故事的纜車，都讓人從心底里嘆息：這怎么會(huì)是愛情和婚姻的樣子?

又會(huì)承認(rèn)：也許真實(shí)的世界確實(shí)如此吧。

年紀(jì)越長(zhǎng)，婚姻就越像是世間萬物的自然規(guī)律，到了年紀(jì)差不多就要結(jié)婚了，無關(guān)感情與精神的歸屬，倒像一種無奈地妥協(xié)。

害怕承擔(dān)責(zé)任又不想與女友分手的廣太和從來都沒想過結(jié)婚的花花公子水城一直在出軌中尋求著新奇刺激的滿足感，卻還是選擇和最初的女友結(jié)婚，而不是轉(zhuǎn)向出軌對(duì)象，也許他們本身也明白二者并沒有本質(zhì)區(qū)別，交往一段時(shí)間和現(xiàn)女友的感覺也是一樣倍感束縛、索然無味。

月村和麻穗的感情線始終沒有交代，只有是在中間講述了月村為討岳父歡心始終沒有隱藏著自己?jiǎn)伟寤┱叩纳矸荩词棺詈笥泻线m的時(shí)機(jī)說明，也考慮到岳父的情緒而作罷。

一開始受到欺騙后來又被污蔑的桃實(shí)選擇了跳纜車自殺，總覺得這樣的結(jié)局處理太過突兀不合常理。

而無數(shù)次描寫的聯(lián)誼，約會(huì)，直至求婚，總是包藏一個(gè)又一個(gè)精心設(shè)計(jì)與被設(shè)計(jì)的場(chǎng)面里，求婚的人覺得求婚本身是決定性因素，協(xié)助的人覺得只要營(yíng)造的氛圍夠浪漫就能打動(dòng)人，被設(shè)計(jì)的人因?yàn)榭吹脚讶〈匆龑?duì)象內(nèi)心震驚不已，卻還是裝作籌備已久地向女友求婚。

東野圭吾擅長(zhǎng)從不同的視角展開故事，最后用一根巧妙的絲線將之串聯(lián)，移步換景，錯(cuò)綜復(fù)雜，到結(jié)尾處又讓所有線索都浮出水面，這樣的寫法引人入勝，卻也讓人質(zhì)疑這樣的故事對(duì)人性的探討意義到底是否足夠引人思考，夠得上這樣復(fù)雜的情節(jié)而不是單單地撒狗血?

戀愛讀后感(篇6)

一直在戀愛,一直在旅行的讀后感，來自京東網(wǎng)的網(wǎng)友：選擇這本書的原因，是為了旅游，為了了解更多外面的世界?？赐赀@本書以后，關(guān)于旅游，沒有得到期望的知識(shí)，不過，對(duì)于作者的內(nèi)心世界卻是了解了透徹。才發(fā)現(xiàn)，這樣的，才是生活?？粗鴦e人可以不顧一切的放下很多東西，只是為了圓自己一個(gè)小小的夢(mèng)想。其實(shí)這個(gè)現(xiàn)實(shí)中，有多少人拿不出這短短的100天去走走看看？幾乎每個(gè)人都可以?？墒?，有多少人能做得到，能放得下？盡管他們都在羨慕著別人，包括我自己。一個(gè)女人的獨(dú)自出行，這個(gè)決定一定是是感性的。如果沒有什么事情發(fā)生，這種想法不會(huì)蹦進(jìn)一個(gè)女人的腦袋。當(dāng)她真的選擇了獨(dú)自出行的方式去忘記或是改變什么，回來以后，大多是做到了的?？偸怯X得人活著，只是為了掙錢而工作，為了掙錢而活著，多么不值得。如果有任何的可能，我可以擁有一個(gè)屬于自己的“小小樓”，知足就會(huì)常樂了。只可惜小樓不是每個(gè)人都可以有的，像作者那樣有建立小樓經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的人，實(shí)在太少，以至于很多想法，只能永遠(yuǎn)留在腦海里了。對(duì)于書中那段愛情，個(gè)人覺得，如果刪除不表，會(huì)更喜歡這本書。多少的，那段看著，有些矯揉，有些造作……

戀愛讀后感(篇7)

人常說讀一本好書就像品一杯茶一樣，只有在細(xì)細(xì)品嘗之后方可知其美味。而讀一篇好的文章亦是如此。一篇好的文章不在于其長(zhǎng)短，文章雖短但卻很有深意，在我看來，一篇好的文章一點(diǎn)也不比一本書遜色。

從初中開始我就很喜歡讀《感悟》《青年文摘》等一系列的雜志，不僅是因?yàn)檫@可以提高我的作文水平，更是因?yàn)槔锩娴膬?nèi)容十分有趣。那天，因?yàn)闊o聊至極，于是就跑到報(bào)刊那里買了一本我最喜歡的《感悟》，回到家，邊聽著音樂變翻閱著書的目錄時(shí)，看到有一篇文章很是吸引我的眼球，名字叫做《聰明的孩子會(huì)戀愛》，當(dāng)時(shí)就在想聰明的孩子會(huì)戀愛，難道不聰明的孩子就不會(huì)戀愛了嗎？抱著這樣的疑問我閱讀了這篇文章……

這篇文章講的正是我們高中生的現(xiàn)在的“戀愛”：有個(gè)男孩很喜歡班上的另一個(gè)女生，可是那個(gè)女生由于緊張的學(xué)習(xí)壓力二不敢去想象愛情，但她又不想拒絕那個(gè)男生，畢竟那個(gè)男孩也是比較優(yōu)秀的，女孩想了很久告訴他說：“只有超過我才可以。”從那以后，男孩很拼命學(xué)習(xí)，男孩在前進(jìn)，女孩也不甘示弱，最終，兩人雖然沒有考上北大，但卻考進(jìn)了同一所國(guó)家的重點(diǎn)大學(xué)。直到現(xiàn)在，兩人依然在一起，與那些在高中時(shí)因戀愛而誤了學(xué)習(xí)的人相比，他們是雙豐收的。

讀完這篇文章，我深吸一口氣，也想了很多：浩瀚學(xué)海，百舸爭(zhēng)流，誰(shuí)在爭(zhēng)渡中偏離了方向，或者稍遜了勁頭，就有可能成為學(xué)業(yè)上的失敗者，而在這特殊的年齡段，那愛，那情感會(huì)在瞬間滋生并且瘋狂蔓延。如果隨時(shí)而就，有限的精力必然會(huì)受到牽扯。而如同這對(duì)男孩和女孩這樣，以一種特殊的形式，讓愛成為動(dòng)力，彼此在激勵(lì)中超越，就得到了不同的.結(jié)果。

曾經(jīng)，在高一階段，我也擁有過一次“戀愛”，剛上高中，對(duì)一切事物都抱以好奇之心，對(duì)男生也有了那種說不清，道不明的感覺，在沒有家長(zhǎng)的管理下，我放縱了自己，談起了戀愛。原本以為談戀愛不會(huì)影響學(xué)習(xí)，但是真正來臨到我身邊的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，從班上原先的二十幾名一直退步到倒數(shù)后十名，盡管是這樣，我還是沒有意識(shí)到事情的嚴(yán)重性，名次依舊向后退，后來班主任知道了這件事之后，跟我進(jìn)行了一次談話，僅僅是一句問話，讓我啞口無言，也讓我頓然醒悟，也讓我終于懂得現(xiàn)在的我應(yīng)該要干什么，分開后，沒有難過，沒有不舍，而是覺得是一種釋然，我應(yīng)該要向我的方向前進(jìn)。

其實(shí)，現(xiàn)在的我們正值花季年華，身上充滿著耀眼的光芒，我們競(jìng)相開放，同樣也欣賞別人身上自己沒有的優(yōu)點(diǎn)，所以擁有那一絲朦朧的愛意也是很正常，但對(duì)于我們來說，我們要學(xué)會(huì)選擇，站在愛與痛的十字街頭，我們應(yīng)該向哪兒走？這個(gè)步伐或許你會(huì)斟酌很久，也或許在你的一念之間，如果真的難以抉擇，不如，讓愛情在彼岸等候，這或許是最好的選擇！

戀愛讀后感(篇8)

過程中有推理，但是真的不如之前的《白夜行》、《解憂雜貨店》、《時(shí)生》那么好看，但是作為一本書的終結(jié)，還是寫寫讀書筆記吧。實(shí)在也是沒什么可寫的，把知乎上兩個(gè)人的讀后感借鑒一下吧。

貢多拉，威尼斯的水上法拉利，第一次接觸是在朱自清的走吧，去歐洲這本書里聽到了，據(jù)說威尼斯的嘆息橋下有很多貢多拉在水上搖曳，本應(yīng)是對(duì)愛情的美好憧憬的，可讓東野大叔寫的卻是如此凄涼，不知是巧合還是東野叔有意而為之，貢多拉算上水手一共可以乘坐7個(gè)人，而書中細(xì)數(shù)主人公也剛巧有7個(gè)人。創(chuàng)作源于生活，書中這7個(gè)人關(guān)系的巧合讓人覺得荒謬的不可思議，可這又恰恰反映出來了現(xiàn)實(shí)生活中種種可能的存在。愛情的貢多拉，最后不管大家都經(jīng)歷了什么，最終都做出了自己認(rèn)為正確的選擇，可這些選擇是為了愛情還是為了尊嚴(yán)？沒有人說得清，廣太是不是因?yàn)閮?nèi)疚？村水是不是迫不得已？日田是不是別無選擇？桃實(shí)又是不是覺得無顏面對(duì)江東父老.....在所有現(xiàn)實(shí)面前，愛情顯得那么卑微，同床異夢(mèng)，善意謊言，一場(chǎng)完美的戀情，需要的不僅僅是愛。

一本與眾不同的戀愛推理。但是小說中推理的部分所占比例并不是很大，注意力也全在主人公身上。所有的甜言蜜語(yǔ)都是為了掩蔽那個(gè)不能說的秘密，廣太的人設(shè)真的是渣男，從最初到最后，每一個(gè)圖謀不軌或者達(dá)到期望的計(jì)劃，都是他渣的表現(xiàn)，而同樣渣男人設(shè)的水城，卻出乎意料的討人喜歡。靜雪和秋菜一樣的相似，面對(duì)那個(gè)人喜歡的人，想要說服自己去接受他們的不完美，甚至是曾經(jīng)的背叛。最心疼的是桃實(shí)，一切都是因?yàn)橛龅搅隋e(cuò)誤的人。推理不再是遙遠(yuǎn)的故事，生活處處是推理！

戀愛讀后感(篇9)

《戀愛的貢多拉》是一部由東野圭吾所著推理小說。

東野圭吾，《解憂雜貨店》是我看的第一本他的小說，當(dāng)時(shí)我沒有看懂，梳理不清關(guān)系，他的劇情不停的插入，導(dǎo)致我以為他每一小節(jié)就是一個(gè)故事。直到我看了電影。我才正確的，完整的理解了故事的人物關(guān)系，故事情節(jié)。

這一次，我看第一遍的時(shí)候我就想著快點(diǎn)看完，然后再慢慢梳理情節(jié)。于是，我看第二遍的時(shí)候?qū)ｉT抽出來一整天的時(shí)間，拿一張紙，一支筆，將故事情節(jié)梳理了一下。

回到《戀愛的貢多拉》

水城最花心的。

廣太最渣。

日田相較之下是最愚鈍、不討女人喜歡的一個(gè)。

月村是一個(gè)在愛情中肯包容、忍讓的人。

愛情中，認(rèn)清自己，找到最適合自己的伴侶類型以及與之相處之道，找一個(gè)平衡點(diǎn)，兩個(gè)人相互接受，卻不會(huì)覺得委屈的點(diǎn)。愛情中沒有誰(shuí)是一味地付出，都在相互寬容。

故事結(jié)尾，桃實(shí)說了一句再見了。

再見了，是再也不見還是回頭再見。愛情，在我眼里是一個(gè)復(fù)雜而又麻煩的事情，因?yàn)楹ε洛e(cuò)過也害怕選擇錯(cuò)誤。

當(dāng)愛情來的時(shí)候，一定要冷靜，冷靜，冷靜。

汪

我老媽說：作為女孩子，一定不要花男生的錢，你花的是男生的錢，他不會(huì)不求回報(bào)的給你花。

老媽還說也不要多給男生花錢，差不多1:1。因?yàn)槟慊ǖ亩嗔?，他不是覺得你怎么樣，而是覺得你低微。

老媽語(yǔ)錄閨女啊，養(yǎng)你可不比男生花的少，你可不要給我卑微到塵埃里，愛情面前擦亮眼。

老媽還說我?guī)愠赃^那么多國(guó)家的糖，連費(fèi)列羅都是兩三盒給你買，大熊媽媽也給你買，你可不要一塊三毛的糖就被騙了。

這本書我不會(huì)講太多，我這篇文章更多的會(huì)講我自己的愛情觀。想寫關(guān)于愛情的文章已經(jīng)很久了，畢竟我還在一個(gè)春心蕩漾的年齡。但可能我見過太多不那么美滿的愛情，所以我更多的害怕愛情的到來。

故事中男生出軌，還有女生后期的原諒。誰(shuí)都不知道哪個(gè)才是對(duì)的那個(gè)人，但靜靜地等待好嗎？

愛你在心口難開

聽說錯(cuò)誤的三觀就是和你三觀不一致的人。人生觀，價(jià)值觀，世界觀。

我下面要說幾類男朋友，是多年以來八卦的我聽來的。

我要慢慢的改變你的三觀。聽到這句話我驚呆了，這樣的男朋友還能要嗎？既然三觀不一致，那還在一起干嘛？人家都是磨合性格，她這三觀都得磨合。

我們現(xiàn)在的關(guān)系是日常曖昧。日常曖昧是個(gè)什么鬼，女生喜歡上男生的時(shí)候，見他的時(shí)候會(huì)兩眼放光，會(huì)不自覺地翹起嘴角。但男生就只是覺得這個(gè)是日常曖昧。

最后一類是追你的時(shí)候百般討好，但在一起之后原形畢露。我可以暫且理解為得到的有恃無恐，得不到的都是最好的。

個(gè)人建議，這類人就直接拉黑刪好友。

心上人

認(rèn)識(shí)你之后，結(jié)婚生孩子我便不覺得害怕了。

這句話剛開始聽得時(shí)候覺得很暖心，但想了一下便覺得算了，還是挺害怕的?？赡芪蚁胛业膼矍閼?yīng)該是他可以把我寵成孩子的樣子，也可以陪我背叛全世界，和我一起犯二，胡鬧，也可以給我耐心的講道理。我可以百分之百確定他不會(huì)離開我，也可以百分之百確定他不會(huì)對(duì)我發(fā)火，也可以確定無論自己多么任性，他都會(huì)牽著我不放手。但是我還沒有遇到，如果我遇到了，我一定會(huì)說

遇到你，我才敢確定的說永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)。

戀愛讀后感(篇10)

從前沒有讀過勞倫斯的作品，這是第一部。這是公認(rèn)的勞倫斯代表作。本來想著能讀到一切觸動(dòng)心靈的愛情故事，感受一下大師筆下的愛情，能把那種唯美、纏綿、浪漫寫到何種程度。

但讀完還是失望了，在個(gè)別章節(jié)中，確實(shí)能夠表現(xiàn)出來。兩對(duì)男女的愛情糾葛。但除此之外，更多是那些不吸引讀者的情節(jié)，有人說，大師之作不同于言情小說，所以不能總是一直在寫戀愛。所以牽扯到各種方方面面，人物對(duì)話中，也有長(zhǎng)篇大論的深刻討論。

不過，這些討論確乎不吸引人。不管是一些景物的描寫，或者某些話題的討論，都沒有吸引我。對(duì)一些讀者來說，也是如此。

我們讀這部小說，首先期待的還是讀到撩人、動(dòng)人的愛情。不過作者主旨不是這個(gè)，而是寫出兩對(duì)苦澀的情人，還好有一對(duì)成了，盡管伯金也愛著杰拉德，這種愛情之外，對(duì)同性的深情渴望，我也能理解。這是我第一次在這種作品中獨(dú)到這種感情?；蛟S有讀者會(huì)感到詫異，覺得不可思議，但是對(duì)有些男性而言，伯金和杰拉德的同性之間的情誼，那種等同愛情的結(jié)盟，確乎存在，也是一種訴求。

不過這樣一來，小說中的兩對(duì)男女之間的感情，就顯得苦澀。杰拉德和戈珍最終鬧掰了，盡管杰拉德是一位美男子，有氣度，杰出而不凡，但是他大男子主義，又帶著冷漠，希望女性臣服著他。所以戈珍選擇了德國(guó)雕塑師，盡管對(duì)方并不帥，也缺少魅力，但是給了她熨帖。

不過，總而言之，這兩段擰巴的感情，確乎不是我想讀的。讀完全書之后，也沒有太多想反復(fù)閱讀的，畢竟缺少了很多趣味。盡管作者想要展示深厚的思想思想底蘊(yùn)，但這種分析，讀讀文章就好了。小說亂慣性不強(qiáng)，很多情節(jié)都吸引不了人。

比起閱讀《廊橋遺夢(mèng)》的體驗(yàn)，差太多了。不過，也算是讀完了一部名著。

戀愛讀后感(篇11)

這是讀《戀愛中的波伏瓦》有感心得，希望你喜歡，喜歡記得點(diǎn)贊哦。

當(dāng)兩個(gè)第一次見面互生情愫卻又不為對(duì)方所知的人在分開的那一瞬間，男的突然攔住正在攔一輛開過的出租車的女人說：我不愿想象以后見不到你。

如果你是那個(gè)女人，你會(huì)怎么想？

那個(gè)女人是西蒙娜·波伏瓦(本書的翻譯中用的是波伏瓦而不是常見的流傳較廣泛的波伏娃，是刻意忽視女性的偏旁嗎?)，那個(gè)男人，就是納爾遜·艾格林。

但納爾遜·艾格林是誰(shuí)？薩特不是和波伏瓦一起出現(xiàn)的那個(gè)人嗎？不是只有薩特一個(gè)人嗎？

他們是彼此的靈魂伴侶。他們是同志、情人和戰(zhàn)友。。。他們一生未婚，死在同一個(gè)山洞里。

他們的關(guān)系不是某些人關(guān)系的模板嗎？

《戀愛中的波伏瓦》一書給了類似于我這種對(duì)波伏瓦和薩特關(guān)系一知半解的人提供了足夠的話題和細(xì)節(jié)。

于是我知道，納爾遜·艾格林是被波伏瓦一眼就看穿了的一個(gè)上流社會(huì)年輕迷人的想結(jié)婚的"腐朽**的老姑娘"瑪麗的情人。他和波伏瓦于1947年2月會(huì)面。在這一段愛情中，納爾遜送給她一枚銀戒指，就是這枚戒指，她終生佩戴，從未取下。

于是我知道，波伏瓦和薩特有一個(gè)永久的盟誓：他們倆一個(gè)對(duì)另一個(gè)是"必要的愛情"，薩特這樣聲稱，其他的一些艷遇則是"偶然的愛情"。他們要發(fā)明一種全新愛情模式：

可以在別處交付身體，但永遠(yuǎn)不能交付心靈。前提是，必須不互相隱瞞。

于是我又驚訝地知道，波伏瓦講自己的(自己也愛慕的)女學(xué)生，送到薩特的床畔，這是他，也是他們"偶然的愛情"。當(dāng)然，兩相比較，"偶然的愛情"于薩特來說，未免過多了一些，不僅僅有女學(xué)生，還有女模特、女記者... ...

總而言之，是很多。

讀書中描摹波伏瓦心事的句子，我常常想，這真的是波伏瓦的想法，還是作者以己之心對(duì)波伏瓦所作的揣測(cè)?是一個(gè)偶像般人物日常的普通的"女性"的愛情生活，還是每一個(gè)陷入愛情中女人的常態(tài)?

作者伊雷娜·弗蘭隨即也承認(rèn)："既然本書中的人物已經(jīng)成為我們文化、文學(xué)遺產(chǎn)的一部分，若還要用代名，或半遮半掩那些人的身份，顯得很虛偽。我為自己的寫作負(fù)全部責(zé)任，因?yàn)槲疑钚艢v史可以給想象留一席之地，優(yōu)勢(shì)歷史也從想象中汲取養(yǎng)分，而想象本身也完全可以是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹?/p>

"這既是為本書作了定位：這是一部**，作者在以**的形式來講述波伏瓦的情事;同時(shí)，也為所涉細(xì)節(jié)作了擔(dān)保，從現(xiàn)存資料里生出的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)南胂蟆?/p>

也許，這真的只能是**吧。

本書開頭，作者"讓"波伏瓦對(duì)那個(gè)薩特神魂顛倒的"可詛咒的女人"——多洛雷斯的抱怨、嫉妒，是真的出于戀愛中的波伏瓦之內(nèi)心嗎?面對(duì)這樣的時(shí)刻，真正的波伏瓦是否會(huì)稍微淡定一些?

盡管書中幾乎全部的篇幅都在講波伏瓦和納爾遜·艾格林的愛情故事，但薩特卻無處不在，他似潛在的幽靈一般，隨時(shí)隨地出現(xiàn)，隨時(shí)隨地影響著波伏瓦。

在與薩特的關(guān)系中，波伏瓦明白自己的優(yōu)勢(shì)：她理解他所有的哲學(xué)，他找不到比她更出色的人來充當(dāng)向大眾傳播他思想的使者，也找不到比她更有奉獻(xiàn)精神的合作者。20多年來，她對(duì)他的手稿進(jìn)行了討論、修改、注釋，甚至寫了整整一頁(yè)

...

但，正因此，她才是薩特公開的繆斯女神?他也正因此而愛她?果真如此的話，未免過于悲催。

我愛你是因?yàn)槟阌心敲炊嗵熨x，不是因?yàn)槟闶悄恪５欠裼帜軌驌Q一種表達(dá)，正因?yàn)槟阌兄T多才華，你才是你，你才是我愛著的你。

我有些迷惑。但愛情的事情誰(shuí)能說得清楚?太多的事情互為因果，而且，更多的時(shí)候是陷在愛情里的人才知道什么是因什么是果。旁觀者有什么用？ 關(guān)于蜂蜜和硼砷的事情太多了。

也許，在薩特那里，波伏瓦展示的也是她自己想要展示的形象是繆斯女神，而在納爾遜·艾格林那里，她變成了小姑娘，是"來自遠(yuǎn)方的無助而憂傷的女人，充滿了愛情和欲望"，當(dāng)然，還有詩(shī)意和無窮的魅力。對(duì)納爾遜·艾格林，嚴(yán)肅的女哲學(xué)家波伏瓦用癡情的女人的心在說，"這么多年我們無緣相逢，現(xiàn)在我有一生的愛情想給你。"

讀完《戀愛中的波伏瓦》全書，我覺得這書名簡(jiǎn)直可以改成《波伏瓦與納爾遜》或者《薩特之外的波伏瓦》諸如此類。書中細(xì)節(jié)過于細(xì)膩，他們愛情的點(diǎn)滴，都"記錄在案"，仿佛作者有某種讓雨水沿著落下的路線重返天空，回歸它們當(dāng)初降落的云中的魔力。伊雷娜·弗蘭鋪開了一張巨大的地圖，一一展示了波伏瓦和納爾遜·艾格林的情事，他們約會(huì)的地方，心理活動(dòng)，掙扎與痛苦，甜蜜與絕望，沮喪和猶疑...

... 當(dāng)愛發(fā)生的時(shí)候，她好像是一個(gè)無所不知的旁觀者。

我不想復(fù)述他們的愛情故事。就像所有能成為永恒的愛一樣，他們的愛充滿了遺憾。愛情終究還是消失了。

但愛真的消失了嗎？波伏瓦仍然戴著納爾遜·艾格林送給她的銀戒指，直到她去世。

書名：戀愛中的波伏瓦

出版社：南海出版公司

作者：[法] 伊雷娜·弗蘭

內(nèi)容簡(jiǎn)介：

"我身上發(fā)生了什么事——可到底是什么事呢?"1947 年 1 月 26 日凌晨，剛剛抵達(dá)美國(guó)的"存在主義女王"西蒙娜·德·波伏瓦被夢(mèng)中一個(gè)無聲的聲音驚醒。巡回演講的奔波即將開始，而讓-保羅·薩特的"偶然愛情"多洛雷斯卻正一點(diǎn)點(diǎn)剪碎她的心……

27天后，波伏瓦遇到了最不可能遇見的人。他愛上了芝加哥作家尼爾森·艾格林。她曾經(jīng)承認(rèn)，艾格林是她唯一的真愛：他送給她的一枚銀戒指最終被帶到了薩特的墓前。

作者簡(jiǎn)介：

伊雷娜·弗蘭(irène frain)

1950年5月22日出生于法國(guó)莫爾比昂省洛里昂，著名作家、歷史學(xué)家，擅長(zhǎng)歷史題材**，曾任法國(guó)重要雜志《巴黎競(jìng)賽周刊》記者，還是世界女性經(jīng)濟(jì)與社會(huì)論壇的創(chuàng)立者之一。20xx年獲法國(guó)文化部勛章。另著有歷史**《絕代女王》等。

戀愛讀后感(篇12)

書似良藥，善讀可以醫(yī)愚;書是航船，帶咱們從狹隘的**駛向廣闊的海洋;書如指針，是聳立在時(shí)間的汪洋大海中的燈塔。讓讀書成為一種習(xí)慣，以書為友，修身養(yǎng)性，使生活有詩(shī)有書的靈魂。讓讀書成為一種追求，以書為師，明德思理，讓思維的源頭活水。

這是讀《戀愛中的波伏瓦》有感心得，宿愿你喜愛，喜愛記得點(diǎn)贊哦。

當(dāng)兩個(gè)第一次見面互生情愫卻又不為對(duì)方所知的人在分開的那一霎時(shí)，男的忽然攔住正在攔一輛開過的出租車的女人說：我不愿想象當(dāng)前見不到你。

如果你是那個(gè)女人，你會(huì)怎么想？

那個(gè)女人是西蒙娜·波伏瓦，那個(gè)男人是納爾遜·艾格林。

但納爾遜·艾格林是誰(shuí)？薩特不是和波伏瓦一起出現(xiàn)的那個(gè)人嗎？不是只有薩特一個(gè)人嗎？

他們是彼此的靈魂伴侶。他們是同志、情人和戰(zhàn)友。。。他們一生未婚，死在同一個(gè)山洞里。他們的關(guān)系不是某些人關(guān)系的模板嗎？

《戀愛中的波伏瓦》一書給了相似于我這種對(duì)波伏瓦和薩特關(guān)系只知其一;不知其二的人提供了足夠的話題和細(xì)節(jié)。

于是我知道，納爾遜·艾格林是被波伏瓦一眼就看穿了的一個(gè)上流社會(huì)年輕誘人的想結(jié)婚的“腐朽**的老姑娘”瑪麗的情人。他和波伏瓦于1947年2月會(huì)面。在這一段愛情中，納爾遜送給她一枚銀戒指，就是這枚戒指，她終生佩戴，從未取下。

于是我知道，波伏瓦和薩特有一個(gè)永世的盟誓：他們倆一個(gè)對(duì)另一個(gè)是“必要的愛情”，薩特這樣宣稱，其他的一些艷遇則是“偶然的愛情”。他們要發(fā)明一種全新愛情模式：

可以在別處交付身體，但永遠(yuǎn)不能交付心靈。前提是，必須不相互隱瞞。

于是我又驚訝地知道，波伏瓦講本人的女先生，送到薩特的床畔，這是他，也是他們“偶然的愛情”。當(dāng)然，兩相比較，“偶然的愛情”于薩特來說，不免過多了一些，不只僅有女先生，還有女模特、女記者......總而言之，是很多。

讀書中描摹波伏瓦心事的句子，我常常想，這真的是波伏瓦的想法，還是作者以己之心對(duì)波伏瓦所作的推測(cè)?是一個(gè)偶像般人物日常的一般的“女性”的愛情生活，還是每一個(gè)墮入愛情中女人的常態(tài)?

作者伊雷娜·弗蘭隨即也承認(rèn)：“既然本書中的人物已經(jīng)成為咱們文明、文學(xué)遺產(chǎn)的一部分，若還要用代名，或半遮半掩那些人的身份，顯得很虛偽。我為本人的寫作負(fù)全部責(zé)任，由于我堅(jiān)信歷史可以給想象留一席之地，優(yōu)勢(shì)歷史也從想象中吸取養(yǎng)分，而想象自身也完全可以是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹?/p>

”這既是為本書作了定位：這是一部**，作者在以**的方式來講述波伏瓦的情事;同時(shí)，也為所涉細(xì)節(jié)作了擔(dān)保，從現(xiàn)存材料里生出的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)南胂蟆?/p>

興許，這真的只能是**吧。

本書開頭，作者“讓”波伏瓦對(duì)那個(gè)薩特神魂顛倒的“可咒罵的女人”——多洛雷斯的抱怨、嫉妒，是真的出于戀愛中的波伏瓦之心坎嗎?面對(duì)這樣的時(shí)辰，真正的波伏瓦能否會(huì)稍微淡定一些?

雖然書中簡(jiǎn)直全部的篇幅都在講波伏瓦和納爾遜·艾格林的愛情故事，但薩特卻無處不在，他似潛在的幽靈普通，隨時(shí)隨地出現(xiàn)，隨時(shí)隨地影響著波伏瓦。

在與薩特的關(guān)系中，波伏瓦明白本人的優(yōu)勢(shì)：她理解他一切的哲學(xué)，他找不到比她更出色的人來充當(dāng)向大眾傳播他思維的使者，也找不到比她更有奉獻(xiàn)精神的合作者。20多年來，她不斷地修改、注釋他的手稿，甚至重寫了整頁(yè)

但，正因此，她才是薩特公開的繆斯女神?他也正因此而愛她?果真如此的話，不免過于悲催。

我愛你，由于你有諸多才華，并非由于你是你。但能否又能夠換一種表達(dá)，正由于你有諸多才華，你才是你，你才是我愛著的你。

我有些迷惑。但愛情的事情誰(shuí)能說得清楚?太多的事情互為因果，而且，更多的時(shí)候是陷在愛情里的人才知道什么是因什么是果。旁觀者有什么用？ 關(guān)于蜂蜜和硼砷的事情太多了。

興許，在薩特那里，波伏瓦展示的也是她本人想要展示的籠統(tǒng)是繆斯女神，而在納爾遜·艾格林那里，她變成了小姑娘，是“來自遠(yuǎn)方的無助而憂傷的女人，充滿了愛情和愿望”，當(dāng)然，還有詩(shī)意和無量的魅力。對(duì)納爾遜·艾格林，莊重的女哲學(xué)家波伏瓦用癡情的女人的心在說，“這么多年咱們無緣相逢，如今我有終身的愛情想給你。”

讀完全書，我覺得這書名幾乎可以改成《波伏瓦與納爾遜》或者《薩特之外的波伏瓦》諸如此類。書中細(xì)節(jié)過于細(xì)膩，他們愛情的點(diǎn)滴，都“記錄在案”，仿佛作者有某種讓雨水沿下落下的路線重返天空，回歸它們當(dāng)初降落的云中的魔力。伊雷娜·弗蘭鋪開了一張微小的地圖，網(wǎng)，逐一展示了波伏瓦和納爾遜·艾格林的情事，他們約會(huì)的**，心思活動(dòng)，掙扎與苦楚，甘美與絕望，沮喪和猶豫......

真切得仿佛愛情發(fā)生的時(shí)候，她是一無所知的旁觀者。

我不想復(fù)述他們的愛情故事，就像一切都能成為永恒的愛情一樣，他們的愛情充滿了遺憾。愛情終究還是隱沒了。

但愛真的消失了嗎？波伏瓦死前還戴著納爾遜·艾格林給她的銀戒指。

戀愛讀后感(篇13)

朱德庸總能在這個(gè)不斷變化的復(fù)雜世界里窺視人心，然后以孩子的視角表現(xiàn)出來，冷冷一笑的同時(shí)又心生悲哀，真的極具諷刺。

也許這是高速發(fā)展時(shí)代的通病，精神文明大廈的建立往往需要久遠(yuǎn)的沉淀和深厚的積累，因此經(jīng)常跟不上經(jīng)濟(jì)的發(fā)展速度，尤其在工業(yè)文明進(jìn)入人類世界之后。

自1840年英國(guó)用堅(jiān)船利炮轟開滿清的大門后，中國(guó)就被迫卷入了西方的世界發(fā)展體系，也不可避免地一去不回頭。工業(yè)文明確實(shí)帶來了極大的好處，便捷的交通、快速的通訊、多樣的娛樂……到現(xiàn)在我們已經(jīng)離不開它。當(dāng)然我們?cè)谙硎芄I(yè)文明帶來的好處時(shí)也意識(shí)到了它的問題，可這條路一旦踏入就難以回頭，破舊去找尋另一條發(fā)展道路又極其困難，何況這條他人開辟、已經(jīng)過多次實(shí)踐檢驗(yàn)的路，為什么不走呢？我并不反對(duì)工業(yè)文明，畢竟它帶來的世界進(jìn)步是不可估量的，但我們能否放慢一點(diǎn)腳步？

社會(huì)病了，我們病了，焦慮癥、狂躁癥、抑郁癥、人格分裂癥……都是心病！我們不堪重負(fù)，背著重負(fù)尋找愛情的我們考慮得更多的不是愛而是“給”，愛情被當(dāng)做商品來交易，于是一夜情出來了；愛情被當(dāng)做門檻來利用，于是潛規(guī)則出來了……愛情變質(zhì)了，婚姻自然不堪一擊。

近幾年，中國(guó)離婚率不斷升高，我認(rèn)識(shí)的離異夫妻就有好幾對(duì)，娛樂圈也接二連三爆出出軌事件。我們尋找愛情是為了追尋幸福，可我們自己又為幸福套上了條條框框，然后我們覺得不幸福了，又拋棄已有的愛情去尋找新的愛情。這真是一個(gè)奇怪的循環(huán)！

純粹的愛情真的很難。女人在愛情里需要安全感，女人害怕在和男人一起拼出事業(yè)后男人變心，于是大多數(shù)女方家庭要求男方有房，以免女兒要和男人去受苦。而房子在這個(gè)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又被炒成“天價(jià)”，歸根結(jié)底，就是發(fā)展過快的原因。

我始終相信愛情，它是一個(gè)美好的詞，像早春初綻的花蕾，像鳥兒身上柔軟的羽毛……它可以被比喻成一切美好的事物！

荷西曾對(duì)三毛說:“Echo，我還有四年大學(xué)要讀，兩年兵役要服，你等我六年！”三毛只是笑笑，看著這個(gè)比自己小八歲的稚氣男孩，可命運(yùn)讓他們走到了一起，六年的婚姻生活，是三毛人生最精彩的時(shí)光。

荷西去世后三毛寫下:每天我對(duì)你的想念，是天上掉落的一粒砂，它們匯集在一起，于是形成了撒哈拉。

荷西一直活在她心里。

戀愛讀后感(篇14)

內(nèi)容簡(jiǎn)介：本書是一本讓“好人”變成“好情人”的戀愛生存指南。草食系男子要如何擺脫“好心人”，變身為一個(gè)主動(dòng)去愛、也被對(duì)方所愛的人？溫柔、認(rèn)真、誠(chéng)實(shí)、對(duì)戀愛不積極的草食系男子，如何讓從小就有公主夢(mèng)的女性了解他們對(duì)女性的尊重及戀愛觀？其實(shí)，很多“草食男”的“食草”狀態(tài)只是一種“休眠”，一旦遇到“爆發(fā)點(diǎn)”，他們也會(huì)做出改變……草食系男子說明書：他們是新時(shí)代的溫柔男性，表現(xiàn)出來的是靦腆和不自信；他們像食草動(dòng)物一般友善溫和，在感情關(guān)系和人際交往上缺乏主動(dòng)性，內(nèi)心深處懼怕或不愿與人交往；但是，他們用情專一、無微不至，一旦認(rèn)定便值得托付終身。

草食系男子的戀愛學(xué)的讀后感，來自淘寶網(wǎng)的網(wǎng)友：書中說：戀愛其實(shí)是一件充滿魔力的事情，兩個(gè)人從相知到相戀，一同去體味愛情帶來的甜蜜。嗯，最浪漫的事情就是和你一起慢慢變老，是啊，最甜蜜的事情就是戀愛的那些季節(jié)，無論花開花落年復(fù)年，我們都在溫馨和甜蜜中度過，二米有你的日子，我的記憶?空白的!尤其是對(duì)于草食系的男孩來說，不善于言談，看過《我的美女老板》，那里面的男主人公就是一個(gè)比較草食的男孩，面對(duì)自己的喜歡的女孩，總是在猶豫和不斷的退卻，然而畢竟一起的時(shí)光是美麗的，雖然時(shí)光是一把無情的刻刀，額可是每個(gè)人在自己的時(shí)間上面續(xù)寫的卻是不同的顏色和刀痕。用情專一，做一個(gè)貼心的聽眾，讓她知道你有多尊重她，考察女性的社會(huì)地位，由普通朋友升級(jí)為戀人，這些標(biāo)題中你就能知道這是寫給戀愛中的男女看的，尤其是那些對(duì)于戀愛不太感冒的男女們！呵呵，也有朋友推薦：已經(jīng)有交往對(duì)象的男性不妨也讀一讀?書，我想一定會(huì)對(duì)你有所幫助的。因?yàn)閷矍檫M(jìn)行到底的秘訣與初獲佳人的芳心是如出一轍的。希望你今后能夠更加溫柔地對(duì)她，愛護(hù)她，珍惜屬于你們倆的緣分的天空。

草食系男子的戀愛學(xué)的的讀后感，來自卓越網(wǎng)的網(wǎng)友：經(jīng)濟(jì)的發(fā)展讓女人越來越強(qiáng)悍，不知道是男人讓女人強(qiáng)大起來的，還是女人讓男人變?nèi)跣×?，尤其是在大城市，年輕的男子們一個(gè)個(gè)文質(zhì)彬彬，而同齡的女子們卻一個(gè)個(gè)大膽豪放，可憐的男人們，有時(shí)更愿意躲在家里宅著，可是宅男總有過時(shí)的那一天，而且總宅也不是辦法，走出去還是有另一片天空的，這本書好像很適合給當(dāng)下的文弱書生們看看，別再害羞了，一切都需要經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)歷。

不是笨小孩讀后感(錦集十四篇)

經(jīng)過周密的篩選，小編為您精選了「不是笨小孩讀后感」。多讀一本好書無異於是一生的精神財(cái)富，讀了作品，讓我體會(huì)到了人生百態(tài)。這時(shí)候就需要寫一篇讀後感好好地做記錄了。你會(huì)找到對(duì)自己有幫助的資料和信息！

不是笨小孩讀后感 篇1

這個(gè)寒假，我讀了《香草不是笨小孩》這本書，一開始我以為香草是個(gè)有點(diǎn)笨的小孩，讀完發(fā)現(xiàn)香草是一個(gè)天真又愛思考的小孩。

夏天開始了，香草跑到小花園玩，她發(fā)現(xiàn)了一只粉紅色的蚱蜢。她不知道為什么會(huì)有粉紅色的蚱蜢，麥阿姨不告訴她。她就觀察這只蚱蜢，最終自己找到了答案。

香草的爸爸出差了，去大海的那邊。好幾天過去了，爸爸還沒有回來。香草想念爸爸，就把家當(dāng)成大海，床當(dāng)成爸爸的船，她和弟弟學(xué)魚的樣子在“大海”里游泳，他們隨時(shí)都可以登上“爸爸的船”。

鄰居木先生邀請(qǐng)小孩到他家去玩，香草也收到邀請(qǐng)。木先生性格好，他很愛鳥，家里養(yǎng)了五只鳥，因?yàn)椴簧岬脤ⅧB關(guān)籠子里，所以就放在屋子里放養(yǎng)。小鳥在屋里吃飽，就回到他們的鐵皮臥室休息。下雨了，木先生和香草他們一起傾聽雨點(diǎn)音樂，尋找著和雨聲一起降臨的容易遺失的美。

香草上了一年級(jí)，最喜歡的課程是語(yǔ)文。因?yàn)檎Z(yǔ)文老師經(jīng)常給她們讀故事。香草最喜歡公主的故事。一天，她想建一座宮殿，但是弟弟會(huì)搗亂，不能在家里建，她就去了對(duì)對(duì)家建宮殿。她們想當(dāng)龍宮里的公主，所以往宮殿里倒了許多水，水卻都滲到了樓下香草家。爸爸叫她“搗蛋公主”。

香草是一個(gè)天真、愛思考的小女孩，她有著太多的問號(hào)，還有許多奇怪的想法，懂得怎樣付出愛，的確不是一個(gè)笨小孩。

不是笨小孩讀后感 篇2

最近，我讀了《香草不是笨小孩》這本書，書中講的是一個(gè)叫香草的女孩的故事。從她的身上，我學(xué)到了很多，她的活潑、大膽、自信、唉觀察、愛幻想，都讓我充滿了正能量，所以入迷地讀了一遍又一遍。香草是一個(gè)有敏銳觀察力的孩子。香草見到什么東西都很好奇，喜歡仔細(xì)觀察，比如她鉆到草叢里去觀察過蚱蜢，發(fā)現(xiàn)粉色的蚱蜢喜歡花朵，綠色的蚱蜢喜歡青草。晚上她把蜻蜓放在自己的蚊帳里，欣賞蜻蜓怎么飛，還發(fā)現(xiàn)蜻蜓有不同的性格，有的是急性子，有的是慢性子。讀到這兒，我想起自己也有這樣的事例，去日照的時(shí)候，我讓蝴蝶停在手背上，觀察她們翅膀上的花色。我覺得自然界的一切都是那么神奇！

香草是個(gè)愛幻想的孩子，她相信動(dòng)物們可以聽懂她的話，所以她經(jīng)常自言自語(yǔ)地跟小鳥打招呼，跟蚱蜢交談。她從來沒看到過大海。一次，香草的爸爸需要坐船到海的那邊去。所以在爸爸出發(fā)前，她就幻想大海是什么樣子的、什么氣味的。爸爸走后，香草感覺思念爸爸時(shí)，就把爸爸的大床當(dāng)成海船，和弟弟學(xué)著魚的樣子在“海里”游著，來表示對(duì)爸爸的思念。我也愛幻想，在春天開滿小花的草地上，我幻想自己是一位小仙女，揮動(dòng)魔棒把大地變得更美麗；在清澈的泉水邊，我幻想自己是一條活潑的小金魚，在泉水中歡快地游玩?；孟胱屛业纳罡篮?！

香草是個(gè)活潑、好動(dòng)的女孩，他每天喜歡在花園里忙來忙去，還

喜歡鉆進(jìn)草叢里去捉蚱蜢。有一天，香草發(fā)現(xiàn)了一只粉紅色的蚱蜢，一動(dòng)不動(dòng)的趴在那里。她還看見另外一只綠色的蚱蜢在草地上一蹦一蹦的.。麥阿姨見香草從花叢里鉆出來，滿身濕濕的草籽，膝蓋和手肘都是黑的，身上還掛著一大片蜘蛛網(wǎng)。她不由大叫起來：“你這樣哪像一個(gè)女孩子呀！野孩子，野孩子！”“我在想這蚱蜢和別的蚱蜢不一樣，”香草說，“粉紅色的蚱蜢一定喜歡花朵，綠色的蚱蜢一定喜歡青草?！丙湴⒁陶f：“什么呀，笨小孩，田野里還有褐色的蚱蜢呢！”媽媽聽見了說：“我們香草不是笨小孩，她只是和別的女孩不太一樣。”讀到這里，我覺得香草真勇敢，雖然被麥阿姨罵成野孩子，但是香草還大膽的表達(dá)自己的想法，相比自己，我覺得真得向她學(xué)習(xí)，不要在意別人的評(píng)價(jià)，走自己的路，堅(jiān)持自我有時(shí)候更重要。

其實(shí)，香草并不笨，只是有些東西她還沒有理解而已。人一生總要犯幾次笨，至少，沒有人一生下來就什么都會(huì)的吧。就好像香草一樣，隨著時(shí)間的推移，香草懂的東西一定也會(huì)越來越多，多到麥阿姨已經(jīng)沒有任何理由叫她笨小孩了。

香草，你真棒，我要向你學(xué)習(xí)，我也要做一個(gè)愛幻想、愛觀察、活潑、大膽的女孩！

不是笨小孩讀后感 篇3

《香草不是笨小孩》讀后感（一）

說到香草，你一定會(huì)想到香草冰淇淋！但是在《香草不是笨小孩》這本書里，香草是一個(gè)小女孩的名字。她快樂，善良，觀察力強(qiáng)，體貼周到，但她常常被認(rèn)為是一個(gè)愚蠢的孩子。為什么？

就讓我們一起走進(jìn)這本書里去看看吧！

這本書有六個(gè)小故事。我非常喜歡每一個(gè)故事，它會(huì)給我一些啟發(fā)。

在第一個(gè)故事中，香草在院子里玩耍時(shí)發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)不同的蚱蜢。一個(gè)是粉紅色的，另一個(gè)是綠色的。香草想知道為什么嗎？卻被家里的麥阿姨說成是笨小孩，麥阿姨說等上了一年級(jí)就會(huì)知道了，可是香草卻說：“我不是笨小孩，我可以自己用眼睛看。

”香草用自己的眼睛去觀察，發(fā)現(xiàn)了不同生物有著不同的習(xí)性，這讓香草度過了一個(gè)不一樣的夜晚。這個(gè)故事讓我知道，只要我們仔細(xì)觀察和思考，就會(huì)發(fā)現(xiàn)一些不同的東西。

還有一個(gè)故事也讓我很喜歡，那就是“雨點(diǎn)**會(huì)”，香草去鄰居木先生家做客的時(shí)候，天下起了雨，木先生說：“可以享受雨點(diǎn)**會(huì)了！”香草靜靜地聽，從雨滴在鐵皮房頂單調(diào)的聲音中聽出了**會(huì)的旋律。

一開始，我覺得香草有點(diǎn)傻。從雨中我能看出什么？可是媽媽卻說：“只要靜下心來，用心去聽、去琢磨，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中的美！

”我又仔細(xì)地讀了一遍這個(gè)故事，才知道人要有樂觀的心態(tài)，你想它是美妙的**，它就一定是美妙動(dòng)聽的！木先生是一個(gè)經(jīng)歷過很多挫折的人，但他有一顆樂觀向上的心，所以他很快樂，給身邊的人帶來快樂。、

最后的一個(gè)故事是甜心小貓。香草味的很好。一天，她收養(yǎng)了一只臟兮兮的流浪貓，并和它成為了好朋友。但不幸的事，小貓的主人終于找到了香草。雖然香草含淚抱著小貓，但她還是把小貓還給了主人。

香草真是個(gè)誠(chéng)實(shí)、善良的小女孩呀！

這三個(gè)故事給我印象最深，最后一個(gè)深深地打動(dòng)了我的母親。有時(shí)，我媽媽常說我是個(gè)愚蠢的孩子，但我認(rèn)為我并不愚蠢。我想象香草一樣，用我善于發(fā)現(xiàn)的眼睛和大腦去觀察和發(fā)現(xiàn)生活中所有的美好事物。

《香草不是笨小孩》讀后感（二）

書籍是我們的朋友，它們讓我們知道很多知識(shí)。書有很多種，每種都有不同的知識(shí)。今天我向大家介紹的這一本書是：

《香草不是笨小孩》，這是一本充滿了貼切生活的童話書，又稱橋梁書。還是讓我給你講講這部書的主要內(nèi)容吧！

《香草不是笨小孩》一書大概是講：一個(gè)名叫香草的女孩子，她準(zhǔn)備上一年級(jí)，生活中，香草總會(huì)問一些問題，就因?yàn)樗龁枂栴}，然而她的保姆麥阿姨總說香草是個(gè)“笨小孩”，她上一年級(jí)后學(xué)了知識(shí)，保姆麥阿姨還說她是一個(gè)“笨小孩”，但一次養(yǎng)小貓的事，保姆麥阿姨并沒有說香草是個(gè)“笨小孩”。

書中有很多有趣的故事，但我最喜歡其中的一個(gè)故事，那個(gè)故事的名字叫做：《公主的書》。這個(gè)故事是說：

第一年后，香草喜歡讀關(guān)于公主的課外書。有一次，她想了一個(gè)主意，她與樓上那個(gè)也喜歡看公主書的對(duì)對(duì)一起在家里造一個(gè)“宮殿”，然后她們來扮演公主。但由于香草的弟弟香晏會(huì)搗亂，所以她們?cè)趯?duì)對(duì)家里造“宮殿”。

弄好后，對(duì)對(duì)說：“我也想有一個(gè)‘宮殿＇ ！ ”香草接著說：

“一個(gè)’宮殿‘里可以有兩個(gè)公主呀！”對(duì)對(duì)說：“我想里面有個(gè)’荷花池‘，這樣我梳頭發(fā)是可以對(duì)著荷花梳！

”于是，她們搬來一個(gè)木桶，往里面裝水。裝完后，她們往桶里放上幾片塑膠荷葉。一會(huì)兒后，桶流出了水，把房間弄得滿地是水，這時(shí)，香草拿了幾桶水往地上潑，她對(duì)對(duì)對(duì)說：

“對(duì)對(duì)，我們把這個(gè)’宮殿‘變成’龍宮‘，怎么樣？”對(duì)對(duì)答道：“要拿多幾桶水。

”接著，她們把整個(gè)房間給灌濕了，但是，并沒有像她們想像中的那樣。突然，從香草家里發(fā)出一聲：“救命，洪水沖過來了！

”原來，這些水漏到其實(shí)，拿到這本書時(shí)，就有一個(gè)問題，這個(gè)問題是：香草的腦袋瓜里裝著太多問好，麥阿姨總說香草是個(gè)笨小孩，你覺得呢？我的回答是：

香草不是一個(gè)愚蠢的孩子，因?yàn)樗軉枂栴}和思考，所以她不是一個(gè)愚蠢的孩子。

讀完這本書，香草告訴我，我們必須勤于思考，敢于提問。同時(shí)，作為一個(gè)家長(zhǎng)，我們應(yīng)該更多地鼓勵(lì)我們的孩子。

《香草不是笨小孩》讀后感（三）

媽媽給我買了一本書，名字叫《香草不是笨小孩》。

這本書給了我許許多多的樂趣！本書講了一個(gè)名叫香草的小女孩和爸爸、媽媽以及保姆麥阿姨發(fā)生的許多事情，這本書分成了六篇有趣又好玩的故事。

第一篇是不一樣的傍晚。是關(guān)于香草在草地上玩耍。麥阿姨罵香草是個(gè)愚蠢的孩子。然后香草的弟弟香艷抓到了三只蜻蜓。三只不同的蜻蜓和香草一起度過了不同的夜晚。

第二篇是海的那邊。講了香草的爸爸要做大輪船去海的那邊，回來的時(shí)候，香草的爸爸給香草帶回來了大海的味道。香草非常高興！

第三篇是雨點(diǎn)**會(huì)。講了木先生養(yǎng)了五只小鳥，這五只小鳥和木先生的孩子一樣被木先生愛護(hù)著。過了一會(huì)兒，雨下得很大。木先生、香草和香艷聽著雨聲。

第四篇是公主的書。我喜歡小學(xué)一年級(jí)的語(yǔ)文課，因?yàn)檎Z(yǔ)文老師總是講公主的書。所以就和她的同學(xué)對(duì)對(duì)一起演公主。

第五篇是堵嘴的糖果。講了香草的同桌小牛因?yàn)橄悴莸哪懽颖人?。然后香草回到家，發(fā)現(xiàn)向日葵在跳舞，就告訴小牛。

小牛不信，就讓香草找不到認(rèn)同感。香草上學(xué)時(shí)，他往小牛嘴里塞了些硬糖。后來，包子醫(yī)生告訴我們，植物有光合作用。

第六篇甜心小貓。是講了香草的小貓叫甜心。后來，有人來認(rèn)領(lǐng)小貓，香草戀戀不舍。

有機(jī)會(huì)你也來一起看《香草不是笨小孩》！

《香草不是笨小孩》讀后感（四）

最近我看了一本書叫《香草不是笨小孩》，很喜歡。

香草是圖書幼兒園里一個(gè)可愛的女孩。他有一個(gè)弟弟叫香晏。香草很喜歡在花園里跑來跑去?？伤谋Ｄ符湴⒁虆s總在這時(shí)叫香 ？

草 “ 野孩子 ” ；香草問麥阿姨問題時(shí)，麥阿姨總叫她 “ 笨小孩 ” ?？墒俏矣X得香草不是笨，她只是天真、活潑，為什么女孩兒就一定要文雅呢？每個(gè)人都文雅又有什么意思？

香草那顆小小的心里藏著屬于自己的童話。

后來，香草上了小學(xué)。他最喜歡語(yǔ)文課，因?yàn)檎Z(yǔ)文課能聽很多故事。香草最喜歡聽公主的故事，也讓爸爸買了很多公主故事書。

香草很勇敢，同桌小牛說她是吹牛大王。有一次，從天花板上垂下一只大蜘蛛，小牛摘下來想嚇嚇香草，可香草不僅沒有害怕，反而接過大蜘蛛，和它談起了話： “ 小東西，你一點(diǎn)都不很可怕，還很可愛呀。

你認(rèn)識(shí)小花園里的蜘蛛吧？我在那里種了一棵向日葵。你去當(dāng)客人。我們這里的蜘蛛都很好。他們吐出來的絲綢又粘又結(jié)實(shí)。它粘在昆蟲身上。

，蚊子就被五花大綁了。還有一個(gè)蜘蛛王，每天能吃掉20多只蚊子。 ” 她還把它帶回家，放在大花園里面。

這本書，作者秦文君寫的很好。我覺得她是用著孩子的語(yǔ)氣來寫的這本書。他把香草姑娘描述得非常逼真，仿佛世界上有一個(gè)香草姑娘。

這本書非常好看！

《香草不是笨小孩》讀后感（五）

在一個(gè)普通的家庭中，有一個(gè)小女孩，她的名字很特別，叫“香草”。香草不僅最喜歡夏天，而且還是一個(gè)很特別的小女孩。

《香草不是笨小孩》這本書講述了一個(gè)小女孩她的名字叫“香草”。香草家里有一位保姆“麥阿姨”。麥阿姨總是說香草是個(gè)愚蠢的孩子，原因是她的小腦袋里有太多的問號(hào)，就像軟件占據(jù)了一半的記憶一樣。

但是， 香草的爸爸媽媽卻不這樣想。他們想：香草總會(huì)從沒見始終得到不一樣的啟示。

在《香草不是笨小孩》里，我最喜歡：六《甜心小貓》。因?yàn)椋?/p>

從這片可以看出香草長(zhǎng)大了！蜜貓只是香草生活中的一只小貓，但在那之后，我父親說香草長(zhǎng)大了，因?yàn)橄悴葜廊绾稳蹌e人和動(dòng)物。

這一次，麥阿姨也沒有再叫香草笨小孩了。

每個(gè)人都要經(jīng)歷童年，但總有一天你會(huì)長(zhǎng)大，知道別人何時(shí)需要我們的愛。

香草已經(jīng)不是笨小孩了。她長(zhǎng)大了，因?yàn)樗廊绾魏秃螘r(shí)給予愛。

不是笨小孩讀后感 篇4

《香草不是笨小孩》讀后感字這個(gè)暑假我閱讀了幾本課外書，讓我最感興趣的還是《香草不是笨小孩》這本書。

我覺得這本書很有趣，讓我深受啟發(fā)。

書中的主角是一個(gè)小女孩。她的名字叫香草。她剛上一年級(jí)。

是個(gè)聰明、可愛的小孩。

她家的保姆麥阿姨總說香草是個(gè)笨小孩，可我覺得她不是笨小孩。

她是個(gè)善于觀察、思考、聰明的小女孩。

書中記載了六個(gè)有關(guān)香草的故事，從故事中體現(xiàn)了香草做每件事都很細(xì)心、用心、靜心、專心、愛心和善心。

還有敢想敢做和做錯(cuò)事敢于面對(duì)能知錯(cuò)就改的好孩子，是我們學(xué)***榜樣。

《香草不是笨小孩》讀后感字這個(gè)假期我閱讀了一本課外書：《香草不是笨小孩》。

我覺得這本書挺有趣。

文中說的是一個(gè)名叫香草的小女孩。

她大約七歲，剛上一年級(jí)。

她經(jīng)常被鄰居說她是笨小孩。

但我覺得她不是笨小孩。

香草有時(shí)很淘氣，但她樂于助人，善于觀察事物，所以我人為她很聰明。

書中記敘了六個(gè)有關(guān)香草的故事。

令我感到最深刻的故事是公主的書。

香草和她最好的朋友在故事中扮演公主；她們想在房間里建一個(gè)荷塘。

結(jié)果，房間幾乎被洪水淹沒，所有東西都濕透了。

又被鄰居說是笨小孩。

可是呢，我覺得香草勇于嘗試，探索，創(chuàng)作；而且，敢于承認(rèn)錯(cuò)誤。

所以，香草不是傻孩子香草是聰明可愛的孩子。

《香草不是笨小孩》讀后感字假期我讀了很多課外書，印象最深刻的還是《香草不是笨小孩》這本書，它是橋梁書其中的一本。

事實(shí)上，香草不是一個(gè)愚蠢的孩子。她是一個(gè)非常善于觀察和聰明的孩子。

因?yàn)樗蠈W(xué)不懂少，有時(shí)還調(diào)皮搗蛋，麥阿姨叫她傻孩子。

我喜歡這本書中的《公主的書》這個(gè)故事。

有一次，她和對(duì)對(duì)扮演公主，想做一個(gè)河花池，就把水倒到地上，結(jié)果流到了自己的家里，家里的被子和衣櫥里的衣服都濕了，麥阿姨又叫她笨小孩了，爸爸卻沒有生氣還對(duì)她說：以后不要做搗蛋公主了。

爸爸仍然給香草買公主的書，但是香草以后不再那么調(diào)皮搗蛋了，因?yàn)楣鲬?yīng)該是很雅致、很體面的呀。

可我還是覺得她不是個(gè)笨小孩，她是一個(gè)知錯(cuò)就改的好孩子，我們應(yīng)該向她學(xué)習(xí)。

不是笨小孩讀后感 篇5

《香草不是笨小孩》讀后感

傅燕嵐

《香草不是笨小孩》這本書是一本有趣、充滿童真的書。書中又可愛又天真的小主人公——小香草，天真可愛的她做了不少傻事：觀察蚱蜢的時(shí)候把身上弄得臟臟的，滿身濕濕的草籽、膝蓋和手肘全部都是黑的、身上還掛著一大片蜘蛛網(wǎng)，惹的保姆麥阿姨喊她叫做“野孩子’’；和好朋友對(duì)對(duì)一起在她家扮作龍宮里的公主，結(jié)果把自己的家淹了……但是小香草也在探索中發(fā)現(xiàn)了一些有趣事情：蚱蜢身上的顏色有綠色的、有粉紅色的、還有褐色的；在木先生那里知道了這個(gè)世界上還有雨點(diǎn)音樂這種東西……有的時(shí)候她明明是對(duì)的，但是她卻被別人冤枉說這是錯(cuò)的：有一些植物可以利用光合作用左搖右擺的輕輕地舞蹈，但是她的同桌小牛不僅不相信小香草，還到處說小香草是吹牛大王……

小香草的小腦袋瓜里面裝著太多的問號(hào)，麥阿姨總是說小香草是一個(gè)笨小孩。但是在我的心里，小香草不是一個(gè)笨小孩，她是一個(gè)既活潑好動(dòng)、好奇心又旺盛的小女孩。

在經(jīng)歷過各種各樣的事情后，小香草還是那一個(gè)充滿童真而又天真的小女孩。她現(xiàn)在可是懂得了很多的東西的喲！她知道：只要用心聆聽雨點(diǎn)音樂，心里就會(huì)快樂起來；只要恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用堵嘴的糖，就可能會(huì)使糟糕的事情變好一些；公主是很體面、很雅致的……在小香草遇到這一只聰明伶俐、活潑可愛、學(xué)東西又特別快的小貓———甜心后，小貓?zhí)鹦牡牡絹肀闶剐∠悴莩砷L(zhǎng)了，因?yàn)樗剐∠悴荻酶冻鰫哿恕?/p>

不是笨小孩讀后感 篇6

故事的主人公香草是一個(gè)活潑開朗的小女孩，她有著一個(gè)幸福的家庭，里面有愛她的爸爸媽媽、愛調(diào)皮搗蛋的弟弟、還有總是說她是個(gè)笨小孩的麥阿姨。

香草總是能發(fā)現(xiàn)很多“稀奇古怪”的事。她能在小花園里找到一只身穿粉紅大衣的螞蚱；她能找出每一只蜻蜓的不同點(diǎn)；她能看到向日葵跳舞的樣子；她能從每一場(chǎng)雨里聽到不同的歌曲。香草十分有膽量，就算有一只蜘蛛在她眼前，她也能溫和的和它打招呼、聊天?？墒?，歸根究底，香草也不過只是個(gè)小女孩罷了，她也會(huì)幻想自己是個(gè)美麗的小公主，生活在金碧輝煌的宮殿里，等待著王子的到來。這不，她和小伙伴對(duì)對(duì)就一起來動(dòng)手建造宮殿了。可最后，不但香草家被水淹了，就連香草也被爸爸冠了個(gè)搗蛋公主的名號(hào)。

香草家曾經(jīng)來過一個(gè)不速之客--一只渾身雪白，只有尾巴梢上有一抹黃色的貓。香草給它取了個(gè)名，叫甜心。它好像特別喜歡香草家，它喜歡和香草家的每一個(gè)人混在一起，一起買菜、一起讀書、一起散步、看月亮……所有人都把甜心當(dāng)做了自己的家人。可是突然有一天，它的主人來到了香草家，把甜心帶走了。臨別之時(shí)，香草把用手絹?zhàn)龅幕ɡ鲜笏徒o了甜心，可那只承載著香草對(duì)甜心的思念的花老鼠，卻掉在了地上。當(dāng)天晚上，香草把大門敞開著，她要等甜心回來找那只花老鼠。誰(shuí)也沒有阻止。

其實(shí)，香草只是一個(gè)再平凡不過的小女孩罷了，可她的身上卻依舊有著值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的東西。比如：香草敏銳的觀察力。她能把每一只蜻蜓區(qū)分開來，找到它們的特點(diǎn)。這或許對(duì)于我們來說，是天方夜譚吧，我們又有誰(shuí)在看到蜻蜓的時(shí)候去仔仔細(xì)細(xì)地觀察過它們呢？

其實(shí)，香草并不笨，只是有些東西她還沒有理解而已。人一生總要犯幾次笨，至少，沒有人一生下來就什么都會(huì)的吧。就好像香草一樣，隨著時(shí)間的推移，香草懂的東西一定也會(huì)越來越多，多到，麥阿姨已經(jīng)沒有任何理由叫她笨小孩了。

不是笨小孩讀后感 篇7

這個(gè)假期，我讀了一本名叫《香草不是笨小孩》的書。這本書有豐富的表現(xiàn)手法，增強(qiáng)了我的理解力;多元的文體，增進(jìn)了了我的閱讀能力。真是超喜歡這本書!

這本書中，主要是講了主人公香草的一些童年趣事。這本書一共有六個(gè)故事，分別是《一個(gè)不一樣的夜晚》、《海的那邊》、《雨點(diǎn)音樂會(huì)》、《公主的書》、《堵嘴的糖果》和《甜心小貓》。其中，我最喜歡的是《雨點(diǎn)音樂會(huì)》。這個(gè)故事主要講了香草和朋友們來到木先生家玩兒，但這個(gè)木先生現(xiàn)在卻有一大堆煩心事，可這并未耽誤玩，他們觀看了木先生的五只小鳥的吃食、飛翔和“家”……突然下起雨來，但大家并未進(jìn)屋，卻拋開一切的躺在草坪上，傾聽雨點(diǎn)的歌聲，發(fā)現(xiàn)拋開一切煩惱后，雨聲也是那么好聽，雨聲也是那么迷人!哦!這真是一場(chǎng)奇妙的歷程啊!

《雨點(diǎn)音樂會(huì)》這個(gè)故事讀完，讓我十分敬佩木先生，因?yàn)樗旧碛幸淮蠖褵┬氖?，還有本事傳遞快樂，把深藏的樂趣找出來。

這讓我想到了那一天，我就做的很不好。事情是這樣的，那天我考試成績(jī)遇到了“及”字，心里就很不高興。以至于我傷害了跟我開玩笑的同學(xué)，我動(dòng)手打了他……現(xiàn)在想來真是不該啊!他只是想傳遞一下快樂，我卻……對(duì)，我覺得我就要學(xué)一下木先生，樂觀一點(diǎn)。

《香草不是笨小孩》這本書，很薄很薄，薄到一會(huì)就能讀完，但是它卻吸引著我一次再一次的去閱讀它，理解它，品味它……是的，香草的小腦瓜里裝著太多的問號(hào)，保姆阿姨錢總說香草是一個(gè)笨小孩兒，我可不這么認(rèn)為，你會(huì)怎樣認(rèn)為呢?快來書中尋種答案吧!

不是笨小孩讀后感 篇8

《香草不是笨小孩》讀后感300字

暑假中，我讀了《香草不是笨小孩》這本很有意思的書，六個(gè)小故事讓我漸漸喜歡上了書中那個(gè)叫香草的小女孩。

書中的香草小腦瓜里裝著太多的問號(hào)，因?yàn)樗偸菒厶釂栴}、愛幻想、頑皮，麥阿姨就說她是個(gè)笨小孩。我覺得香草不是一個(gè)笨小孩，她是一個(gè)愛動(dòng)腦筋，喜歡觀察小動(dòng)物，有愛心的小朋友。比如通過觀察蚱蜢，她知道什么顏色的蚱蜢喜歡在什么環(huán)境下生活，粉紅的蚱蜢喜歡花朵，綠的蚱蜢喜歡青草，褐色的蚱蜢喜歡泥土。她還發(fā)現(xiàn)螞蟻會(huì)沿著自己留下的氣味去尋找食物，團(tuán)結(jié)合作的搬運(yùn)食物。

香草有時(shí)總會(huì)犯錯(cuò)誤，但是每次她都能在錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)，改正錯(cuò)誤。我覺得自己也要這樣，不能總犯同樣的錯(cuò)誤，要慢慢地成為一個(gè)聽話懂事的孩子。

通過讀書，讓我認(rèn)識(shí)了更多的字，學(xué)會(huì)了更多的知識(shí)，懂得了更多的道理。我要學(xué)習(xí)香草做一個(gè)善于觀察，勤于思考，熱愛學(xué)習(xí)的好孩子。

《香草不是笨小孩》讀后感300字

暑假里，我讀完了《香草不是笨小孩》。我覺得香草就是不笨，只是保姆麥阿姨一直把香草當(dāng)成野孩子，香草的爸爸媽媽就不這么認(rèn)為。爸爸媽媽一直認(rèn)為香草是個(gè)聰明的小孩子。

香草膽子很大。她上一年級(jí)后認(rèn)識(shí)了對(duì)對(duì)和小牛，但小牛經(jīng)常和香草吵架。有一次，小牛拿一只小蜘蛛想嚇香草，,可是香草不僅沒被嚇著，她還敢拿小蜘蛛。我可真佩服她啊，我們可以想想，連蜘蛛都敢拿，多么勇敢啊，這可是我們每一個(gè)人的夢(mèng)想呀！

香草還是一個(gè)喜歡小動(dòng)物、有愛心的小女孩。她養(yǎng)過一只走丟的小貓，這只小貓十分可愛，香草很喜歡它?？墒切∝?jiān)缤磉€會(huì)走的。

讀了這本書，我認(rèn)識(shí)到了香草的天真可愛和聰明，我也要做個(gè)天真可愛和聰明的孩子。這本故事書很適合小學(xué)生讀，我很喜歡這本書。我一定要多讀幾遍。這還要謝謝老師呢，要不是老師告訴我們有這本書，我們也不會(huì)看到這么好看好玩的書了。

《香草不是笨小孩》讀后感300字

這個(gè)暑假，我讀了很多課外書，讓我印象最深刻的還是《香草不是笨小孩》這本書。它講述的是一個(gè)名叫香草的小女孩，因?yàn)樗€沒有上學(xué)，懂得的事情少，有的時(shí)候還很頑皮，所以保姆麥阿姨稱呼她為野孩子、笨小孩。香草其實(shí)并不是笨孩子，她是一個(gè)善于觀察而且非常聰明的孩子。

書中從六個(gè)故事講述了有關(guān)香草的故事。令我感到最難忘的故事就是甜心小貓。甜心是一只走丟了小貓，無家可歸，是香草一家收留了它，并且精心照顧它，對(duì)它疼愛有加，在彼此熟悉儼然成為一家人的時(shí)候，甜心的主人找到并且?guī)ё吡怂?，這使得香草非常傷心難過不過通過這件事情，爸爸說香草長(zhǎng)大了，懂得付出愛了。

通過這本書，使我懂得了做事情要善于觀察，要勇于嘗試、探索、創(chuàng)新，而且要敢于承擔(dān)錯(cuò)誤，還要不吝嗇付出自己的愛！

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不是笨小孩讀后感 篇9

《香草不是笨小孩》這本書是一本有趣、充滿童真的書。書中又可愛又天真的小主人公——小香草，天真可愛的她做了不少傻事：觀察蚱蜢的時(shí)候把身上弄得臟臟的，滿身濕濕的草籽、膝蓋和手肘全部都是黑的、身上還掛著一大片蜘蛛網(wǎng)，惹的保姆麥阿姨喊她叫做“野孩子’’；和好朋友對(duì)對(duì)一起在她家扮作龍宮里的公主，結(jié)果把自己的家淹了……但是小香草也在探索中發(fā)現(xiàn)了一些有趣事情：

蚱蜢身上的顏色有綠色的、有粉紅色的、還有褐色的；在木先生那里知道了這個(gè)世界上還有雨點(diǎn)**這種東西……有的時(shí)候她明明是對(duì)的，但是她卻被別人冤枉說這是錯(cuò)的：有一些植物可以利用光合作用左搖右擺的輕輕地舞蹈，但是她的同桌小牛不僅不相信小香草，還到處說小香草是吹牛大王……

小香草的小腦袋瓜有太多問號(hào)。麥阿姨總是說小香草是個(gè)愚蠢的孩子。但在我心中，小香草并不是一個(gè)愚蠢的孩子，她是一個(gè)活潑好動(dòng)、好奇旺盛的小女孩。

經(jīng)歷了各種各樣的事情，小香草還是個(gè)天真無邪的小女孩。她現(xiàn)在可是懂得了很多的東西的喲！她知道：

只要用心聆聽雨點(diǎn)**，心里就會(huì)快樂起來；只要恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用堵嘴的糖，就可能會(huì)使糟糕的事情變好一些；公主是很體面、很雅致的……在小香草遇到這一只聰明伶俐、活潑可愛、學(xué)東西又特別快的小貓———甜心后，小貓?zhí)鹦牡牡絹肀闶剐∠悴莩砷L(zhǎng)了，因?yàn)樗剐∠悴荻酶冻鰫哿恕?/p>

不是笨小孩讀后感 篇10

今天，我讀了《香草不是笨小孩》這本書，作者是秦文君。

故事的內(nèi)容讓我覺得我很喜歡香草，講的是：‘傍晚，香草穿上漂亮的裙子到花園玩，她看到了兩只蚱蜢，一只是綠色的、一只是粉色的，她從來都沒見過，就去問她家的保姆麥阿姨，麥阿姨告訴她，等香草上一年級(jí)的時(shí)候就知道了。麥阿姨看她身上弄的很臟，還叫她野孩子、笨小孩。香草又抓住三只不同顏色的蜻蜓，香草仔細(xì)的觀察它們樣子，她不敢再去問麥阿姨，怕麥阿姨再說她是笨小孩。

香草的爸爸要出差了，去的是海的那面，香草從來沒見過大海，爸爸要出門的時(shí)候，她就問爸爸；海里有魚的氣味嗎？爸爸告訴她，海里有大鯨魚的氣味、也有小海豚的氣味，我再幫你聽聽大海的聲音。爸爸走了之后，香草和她的弟弟，經(jīng)常在胡同口等著她的爸爸，盼著他早一點(diǎn)回來。在著一段時(shí)間里，是麥阿姨陪著她和弟弟玩。過了幾天爸爸回來了，爸爸帶回大海里的白沙子，還有在海那邊拍的照片，還給她們各自買的禮物，香草很喜歡向日葵，爸爸特意給她買了一個(gè)帶向日葵的花瓶，香草高興極了，她覺得她們一家很幸福。

香草有個(gè)鄰居叫木先生，這天木先生邀請(qǐng)小朋友和香草，到他家里做客。木先生家里養(yǎng)著鳥和蝙蝠。香草看到鳥吃食很特別，小鳥吃飽后，木先生讓小鳥去休息，休息的地方是一個(gè)鐵皮小屋，香草覺得很好玩，就問木先生，鐵皮小屋有名字嗎？她覺得木先生這里很好玩，還問木先生天天很快樂吧？過了一會(huì)下起了雨，雨點(diǎn)打在鐵皮小屋上，木先生讓小朋友們聽，讓他們當(dāng)成音樂去聽。香草覺得這次是她聽到的最好聽的音樂。

香草上了一年級(jí)，她很喜歡語(yǔ)文課，因?yàn)槔蠋熃?jīng)常給他們讀故事聽。她特別喜歡公主故事，香草的爸爸給她買了很多故事書。她的想象能力很是豐富，她讀故事很癡迷，和小朋友玩游戲，都愛演故事中的公主。連做夢(mèng)都是公主的樣子。

她很喜歡向日葵，香草也很愛觀察，向日葵在風(fēng)中擺動(dòng)，香草就覺得是在跳舞。她也很有愛心，別人家的一只小貓，跑到了她的家里，幾天之后她和小貓產(chǎn)生了感情，貓主人來她家要貓，她很是戀戀不舍，香草的爸爸夸獎(jiǎng)香草長(zhǎng)大了，懂得了會(huì)付出愛的一步，香草的爸爸很高興，麥阿姨再也不會(huì)叫他笨小孩了。

讀完這本書，我很喜歡香草，我要向她學(xué)習(xí)。她很喜歡觀察問題，從而更清楚的了解它。不會(huì)的就應(yīng)該多去問，有問題才回去尋找答案，這樣才會(huì)積累更多的知識(shí)。

不是笨小孩讀后感 篇11

我讀完這一章我明白了一個(gè)道理：只要我們靜下心來慢慢傾聽自己想明白的事情，就會(huì)得到自己想要的答案!

范文五:

讀完《香草不是笨小孩》這本書后，讓我知道了香草在幾個(gè)故事里說明她聰明、伶俐、有愛心并且有豐富的觀察力和想象力。如《不一樣的夜晚》，這個(gè)故事說的是：在一個(gè)夏天里，香草觀察到了不一樣的蚱蜢、不一樣的花、和不同顏色的蜻蜓。

這都說明香草有豐富的觀察力。

另外我還喜歡《雨點(diǎn)**會(huì)》這個(gè)故事，說的是：香草在靜聽雨點(diǎn)的聲音，感受到雨點(diǎn)的聲音也是有節(jié)奏的，那清脆悅耳的聲音，就像是美麗動(dòng)聽的樂曲。

我還喜歡《甜心小貓》這個(gè)故事說的是香草收留了一只走失的小貓，并細(xì)心的愛護(hù)它，當(dāng)失主帶著貓媽媽來到香草家，香草雖然很喜歡那只貓，但還是還給了失主。這個(gè)故事說明香草長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)付出愛了。

雖然麥阿姨有時(shí)會(huì)說香草是個(gè)傻孩子，但通過以上的故事，我覺得香草并不傻，她只是很特別很天真。

范文六:

《香草不是笨小孩》共講了六個(gè)小故事

一天下午，香草去院子里抓螞蟻。她興奮地跑來跑去，一不小心被石頭絆倒了，摔了一身臟泥巴。突然她看見一只紫色的蟋蟀在她眼前。她伸手去接。蟋蟀跳進(jìn)草地，香草爬上草地

當(dāng)她從草地上出來時(shí)，她的衣服被刮的到處都是。然后她看到一只大蜻蜓，展翅在空中自由飛翔。香草自言自語(yǔ)道:要是我有一對(duì)這樣的大翅膀多好呀！

麥阿姨一直說她是個(gè)傻孩子，香草說：我不是個(gè)傻孩子，我可以用我的眼睛觀察世界。這段話表明香草充滿了好奇心和好奇心。

[海的另一邊]香草一直在想象海的另一邊會(huì)是什么樣子？海中會(huì)有什么？一直問爸爸，爸爸讓她等爸爸回來。

答案是當(dāng)爸爸回來的時(shí)候，他脫下衣服遞給香草。香草閉上眼睛，聞了聞衣服，說：“海的另一邊有一個(gè)島?！?。

海里有魚和蝦。海風(fēng)在海上吹拂。海鷗在他們旁邊跳舞！香菜原來很有想象力，內(nèi)心世界很豐富。

[雨滴會(huì)]和藹可親的木大叔請(qǐng)香草和他的朋友們?cè)谒彝?。木叔叔家還養(yǎng)著六只漂亮的小鳥，下午時(shí)變天了天霧蒙蒙的，隔了一會(huì)滴滴答答的下起小雨來。木叔叔把小鳥帶出去，放進(jìn)籠子里。

然后帶著孩子們躺在草地上聽雨點(diǎn)兒奏樂。雨點(diǎn)落籠子上是叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)?，大在樹葉上是沙沙的，下在草坪上是滴滴答答的。悅耳動(dòng)聽的**讓香草和小伙伴們的心情很舒暢！

香草也能靜下心來，仔細(xì)聆聽，用心感受。

[公主書]香菜和朋友們一起玩公主的游戲——像公主一樣，穿上家里最漂亮的裙子，像公主的宮殿一樣裝飾房間，和小朋友們輪流當(dāng)公主。還用大盆和荷花做了一個(gè)荷花池。水越來越多，她們覺得能像龍宮一樣就更好了。

很快家里就發(fā)大水了。爸爸很生氣。香草也有天真可愛女士的一面，但這次玩得太多了！

[吐糖]學(xué)生們都笑香草的衣服很丑，香草很生氣。剛要坐下，一只大蜘蛛從天花板上掉了下來。學(xué)生們很害怕。香草一邊拿起蜘蛛，一邊說蜘蛛可愛。

同學(xué)們說香草膽子太大了。爸爸告訴香草一個(gè)很好的解決問題的方法，讓香草加兩種糖，硬到桌上，軟到學(xué)生身上。同學(xué)們吃到香草的糖后再也不說香草了！

香草又是一位膽大，虛心，聰明，勇敢的小孩。

【甜心小貓】香草撿到一只可愛的小白貓。小貓每天在鏡子里梳頭。香草每天給它洗澡，陪它讀書。小貓?jiān)谙悴菸萃娴煤荛_心。她的家人也喜歡小貓。一天一位小女孩告訴香草:

大姐姐的這只小貓是我的，能還給我嗎？香草把小貓交給小女孩。晚上，香草開著門睡覺，希望小貓能回來。香草也是一個(gè)有愛心，有同情心的小女孩。

我覺得香草不是一位笨小孩，她像我們一樣是一位聰明勇敢有愛心富有想象力，又是一位頑皮好動(dòng)，　對(duì)任何事情都充滿奇思妙想和好奇心的小女孩。

不是笨小孩讀后感 篇12

今天我讀了一本故事書——《香草不是笨小孩》。我非常喜歡這本書。書中的小女孩叫香草。她是一個(gè)愛大自然的可愛淘氣的孩子。

故事從香草在小花園里發(fā)現(xiàn)一只粉紅色的蚱蜢和一只綠色的蚱蜢開始。她認(rèn)為粉紅色的蚱蜢一定喜歡花，綠色的蚱蜢一定喜歡綠草。當(dāng)她把自己的想法告訴保姆麥阿姨時(shí)，她搖搖頭，說香草是個(gè)愚蠢的孩子，是個(gè)野孩子。這讓香草很傷心，媽媽卻對(duì)香草說：

她不是笨小孩，只是和別的孩子不一樣。之后的某個(gè)星期天，香草到木爺爺家去玩。突然下雨了。木爺爺說你可以享受這場(chǎng)雨。

香草聽到了各種各樣的聲音，她想，這些聲音能叫**嗎？她看木爺爺為雨點(diǎn)打起了拍子，也就跟著打了起來，果然聽到了**。最后，雖然香草要和木爺爺?shù)绖e，但雨依然縈繞在她的心頭。

讀完這本書，我明白香草一點(diǎn)也不傻。相反，她喜歡幻想、探索自然和提問。這是一個(gè)多么聰明，可愛的小女孩??！香草身上的優(yōu)點(diǎn)正是我所欠缺的地方。

因此，今后我會(huì)向香草學(xué)習(xí)，熱愛大自然，主動(dòng)尋找問題的答案，多做觀察，多做思考。

不是笨小孩讀后感 篇13

“我不是笨小孩，我可以自己用眼睛看?！边@句話讓我感覺到一種不服氣，一種堅(jiān)定。那么這句話是誰(shuí)說的呢？

有這樣一個(gè)女孩　，眼里充滿各種好奇，腦子里藏著許多有趣的奇思妙想，會(huì)毫不膽怯地大聲說：“我不是笨小孩，我可以用眼睛看?！睂?duì)了，她就是《香草不是笨小孩》這本書中的主人公。

她是無辜的。雖然她沒有上過小學(xué)，也沒有讀過書，但她觀察力和想象力都很強(qiáng)，所以她能用意想不到的答案回答成年人的問題。她鉆入草叢中，尋找答案，得出粉色蚱蜢喜歡花朵，綠色炸蜢喜歡青草，褐色蚱蜢喜歡泥土，這種回答對(duì)大人類來講是多么幼稚，可香草卻認(rèn)定自己看到的就是對(duì)的。

故事中的女孩讓我聯(lián)想到自己。有時(shí)候我喜歡擺弄一些組裝好的玩具，拿著組裝了好幾天的模型，然后打開。然后根據(jù)自己的想法把不同的模型部件組裝在一起，有時(shí)候做新的作品，真的很奇怪。

那時(shí)大人會(huì)講：“多可惜啊！原來的模型做得很好。窗外多美?。?/p>

你不覺得現(xiàn)在這樣做有點(diǎn)笨嗎？”“笨嗎？我不認(rèn)為如果不打開它，我就永遠(yuǎn)不會(huì)發(fā)現(xiàn)這些部件可以用于其它用途；如果不打開它，我的思維只能變得僵化，我也不會(huì)創(chuàng)建更新的模型。

”我不服氣地回答，因?yàn)槲覉?jiān)定自己的做法。

《香草不是笨小孩》這本書里的“笨”　字，其實(shí)一點(diǎn)都不笨。所謂的笨事，其實(shí)每個(gè)人都做過，這種“笨”會(huì)讓我們學(xué)會(huì)仔細(xì)觀察，積累經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)造更美好的未來。

不是笨小孩讀后感 篇14

香草不是笨小孩讀后感（一）：

我從寒假里讀了一本好書，名叫香草不是笨小孩，那里面的主人公是香草。

香草是一個(gè)活潑好動(dòng)的女孩。他喜歡每天在花園里忙碌，還喜歡到草地上捉蚱蜢。一天，香草發(fā)現(xiàn)一只粉紅色的蚱蜢，一動(dòng)不動(dòng)地躺在那里。他還看到另一只綠色的蚱蜢在草地上跳躍。

麥阿姨看見花里有香草。她渾身濕濕草籽。她的膝蓋和肘部是黑色的，一張大蜘蛛網(wǎng)掛在她身上。他不由大叫起來：“你這樣哪像一個(gè)女孩子呀！

野孩子，野孩子！”“我在想這蚱蜢和別的蚱蜢不一樣，”香草說，“粉紅色的蚱蜢必須喜愛花朵，綠色的蚱蜢必須喜愛青草?！丙湴⒁陶f：

“什么呀，笨小孩，田野里還有褐色的蚱蜢呢！”母親聽見了說：“我們香草不是笨小孩，她只是和別的女孩不太一樣。

”晚飯前，香草的弟弟捉回來三只蜻蜓，它們也不一樣呢！有一只淺綠色的蜻蜓，還有一只翅膀透明的蜻蜓，就像風(fēng)一樣。另一只蜻蜓是灰色的，翅膀明亮，像是繡著銀線。

她對(duì)他們說：“你們不一樣，但是我喜愛你們，你們都是可愛的蜻蜓?！盵由整理]

讀了這個(gè)故事，我體會(huì)到了香草并不是笨小孩，她只是和別的女孩性格上有些不一樣。就像世界上的一切都不一樣，比如不同顏色的蚱蜢和不同形狀的蜻蜓。我也是一個(gè)不同的女孩。我的性格和香草恰恰相反。我性格內(nèi)向，不善于表達(dá)。

但我內(nèi)心卻很強(qiáng)大，我的古箏已經(jīng)彈到了八級(jí)，樂理已經(jīng)考完一級(jí)，母親說我對(duì)**有必須的天賦。

香草，這位小主人公，告訴我了一個(gè)道理，不好太在意別人怎樣評(píng)價(jià)，堅(jiān)持自己就好。知足是福

香草不是笨小孩讀后感（二）：

寒假中，我閱讀了《香草不是笨小孩》，這本書**并茂、語(yǔ)言優(yōu)美，講述了一個(gè)名叫香草的小女孩兒的故事。看到書名，大家必須會(huì)產(chǎn)生一個(gè)疑問：為什么香草不是笨小孩？

她到底笨不笨？讓我們從書中去解決這個(gè)問題吧！

香草是這本書的主人公。她有一個(gè)好爸爸好媽媽，還有一個(gè)古怪淘氣的弟弟香燕。她喜歡問問題和制造麻煩，所以保姆麥阿姨總是說香草是個(gè)愚蠢的孩子，但我不這么認(rèn)為。香草是另一個(gè)女孩，她喜歡問問題：

為什么有的蚱蜢是粉紅色的？為什么人要有心事呢？為什么去學(xué)校會(huì)變聰明呢？

……她腦袋瓜里裝著無數(shù)個(gè)問號(hào)，簡(jiǎn)直就是十萬個(gè)為什么！她善于用眼睛觀察：有的蚱蜢長(zhǎng)成草的顏色，有的長(zhǎng)成花的顏色；有的蜻蜓有透明的翅膀，有的鐵銹似的銀線；她還發(fā)現(xiàn)向日葵會(huì)跳舞。

她熱愛思考：她推測(cè)出蚱蜢是粉色的，肯定是喜愛花朵，蚱蜢是綠色的，肯定是喜愛青草。她十分有膽量，即使看到大蜘蛛也毫無懼色，反而會(huì)與蜘蛛交談。

她還想象力豐富、勇于創(chuàng)造：她會(huì)把家當(dāng)成大海，把大床當(dāng)成海船；她會(huì)造宮殿、荷花池還有龍宮。這是一個(gè)多么勤學(xué)善問、有創(chuàng)造力的神奇女孩啊！

誠(chéng)實(shí)守信

正正因香草愛大膽創(chuàng)想，因此才會(huì)惹事生非，麥阿姨便一口咬定她是笨小孩。我認(rèn)為麥阿姨的觀點(diǎn)是片面的。她只看到香草的惡作劇和搗亂者，但她沒有看到她的閃光。英國(guó)著名物理學(xué)家牛頓曾說過：

沒有大膽的猜測(cè)就做不出偉大的發(fā)現(xiàn)。香草是一個(gè)喜歡提問、思考和創(chuàng)造的小女孩。她怎么會(huì)是個(gè)傻孩子？只有像香草一樣大膽地猜測(cè)和提問，我們才能有偉大的發(fā)現(xiàn)。只有認(rèn)真思考，敢于創(chuàng)新，才能創(chuàng)新。

我不認(rèn)為香草是個(gè)愚蠢的孩子。雖然她有時(shí)有點(diǎn)調(diào)皮搗蛋，但她的許多優(yōu)點(diǎn)值得學(xué)習(xí)?！俺哂兴蹋缬兴L(zhǎng)”，我們就應(yīng)取長(zhǎng)補(bǔ)短，學(xué)***勤思好問、大膽創(chuàng)想的寶貴精神。我要對(duì)香草說：

香草，謝謝，我從你身上學(xué)到了很多優(yōu)點(diǎn)。雖然你是一個(gè)平凡的女孩，但你的優(yōu)點(diǎn)，像金子一樣，閃閃發(fā)光！

香草不是笨小孩讀后感（三）：

昨日下午，我讀了《香草不是笨小孩》這本書，十分好看。

好看在什么地方呢？里面的香草是一個(gè)非?？蓯鄣男∨?。她家有爸爸、媽媽、哥哥、保姆、麥阿姨和她自己。全家每一天過著幸福的生活。

香草不僅可愛、聰明、聽話，而且熱愛大自然！她會(huì)看到向日葵在跳舞，粉色的蚱蜢在補(bǔ)牙。但小香草有時(shí)太過分了。麥阿姨會(huì)說香草是個(gè)愚蠢的孩子，是個(gè)野孩子。

但是每一天麥阿姨說后，母親就會(huì)說：“我們的香草才不是笨小孩呢?！睉?yīng)為在家里母親是最愛香草的一個(gè)人。

讀完這本書，我覺得自己像一個(gè)美麗的故事，帶我進(jìn)入香草的世界。

香草不是笨小孩讀后感（四）：

《香草不是笨小孩》故事看到這個(gè)題目大家也許覺得香草是不是很笨呢？實(shí)際不是這樣的。

有一天，香草在花園玩，她看到了兩只蚱蜢，一只是綠色的、一只是粉色的，她從來都沒見過，就去問她家的保姆麥阿姨，麥阿姨告并沒有回答她，麥阿姨看她身上弄的很臟，還叫她野孩子、笨小孩。實(shí)際上香草她并不笨，只是問題多而已。

香草的父親要去出差。香草從未見過大海。父親外出時(shí)，她問父親許多問題，如海里的魚腥味。

香草有個(gè)鄰居叫木先生，他養(yǎng)鳥和蝙蝠?？吹进B吃得很個(gè)性化，鳥吃飽后，木先生讓鳥們休息一下。休息的地方是一個(gè)鐵屋。香草覺得很有趣，于是問了木先生很多問題。對(duì)香草提出的問題父親和木先生都回答了她。

這都能看出香草不是笨小孩。

秦文君，當(dāng)代兒童文學(xué)作家。1954年生，上海人。1984年畢業(yè)于華東師范大學(xué)語(yǔ)言文學(xué)系。

1971年赴黑龍江大興安嶺塔林林場(chǎng)插隊(duì)務(wù)農(nóng)，(****)1982年任上海少兒出版社修改，后為上海《兒童文學(xué)選刊》主編，副編審。中國(guó)作家協(xié)會(huì)全國(guó)委員會(huì)委員，上海市作家協(xié)會(huì)副主席，上海市文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合會(huì)會(huì)員。1981年開始發(fā)表作品。

1988年加入中國(guó)作家協(xié)會(huì)。中國(guó)少年作家班編委，“中國(guó)少年作家杯”大賽評(píng)委會(huì)評(píng)委?，F(xiàn)為中國(guó)作家協(xié)會(huì)全委會(huì)委員，上海少兒出版社、《中國(guó)兒童文學(xué)》主編。

香草也很有愛心，別人家的一只小貓，跑到了她的家里，幾天之后她和小貓產(chǎn)生了感情，貓主人來她家要貓，她很是戀戀不舍，香草的父親夸獎(jiǎng)香草長(zhǎng)大了，懂得了會(huì)付出愛的一步，香草的父親很高興，麥阿姨再也不會(huì)叫他笨小孩了。

讀完這本書，我覺得香草很可愛。她喜歡學(xué)習(xí)，觀察周圍的是物，善于發(fā)現(xiàn)問題。最重要的是她不明白。問吧，她是個(gè)好孩子，喜歡問問題，她也是個(gè)有愛心的孩子。如果我們把香草那種愛提問題學(xué)***帶到我們學(xué)習(xí)中，我們成績(jī)必須會(huì)很棒的！

香草告訴我了一個(gè)道理：一個(gè)人如何從錯(cuò)誤中改正過來，香草是一個(gè)有愛心，喜愛問問題的小女孩，因此我們要向他學(xué)***上的好處！

香草不是笨小孩讀后感（五）：

這個(gè)暑假我閱讀了幾本課外書，讓我最感興趣的還是《香草不是笨小孩》這本書。我覺得這本書很搞笑，讓我深受啟發(fā)。

書中的主人翁是位小女孩，她的名字叫“香草”剛上一年級(jí)。是個(gè)聰明、可愛的小孩。她家的保姆麥阿姨總說香草是個(gè)笨小孩，可我覺得她不是笨小孩。

她是個(gè)善于觀察、思考、聰明的小女孩。書中記載了六個(gè)有關(guān)香草的故事，從故事中體現(xiàn)了香草做每件事都很細(xì)心、用心、靜心、專心、愛心和善心。還有敢想敢做和做錯(cuò)事敢于應(yīng)對(duì)能知錯(cuò)就改的好孩子，是我們學(xué)***榜樣。

香草不是笨小孩讀后感（六）：

我從寒假里讀了一本好書，名叫香草不是笨小孩，那里面的主人公是香草。

香草是一個(gè)活潑好動(dòng)的女孩。他喜歡每天在花園里忙碌，還喜歡到草地上捉蚱蜢。一天，香草發(fā)現(xiàn)一只粉紅色的蚱蜢，一動(dòng)不動(dòng)地躺在那里。他還看到另一只綠色的蚱蜢在草地上跳躍。

麥阿姨看見花里有香草。她渾身濕濕草籽。她的膝蓋和肘部是黑色的，一張大蜘蛛網(wǎng)掛在她身上。他不由大叫起來：“你這樣哪像一個(gè)女孩子呀！

野孩子，野孩子！”“我在想這蚱蜢和別的蚱蜢不一樣，”香草說，“粉紅色的蚱蜢必須喜愛花朵，綠色的蚱蜢必須喜愛青草?！丙湴⒁陶f：

“什么呀，笨小孩，田野里還有褐色的蚱蜢呢！”母親聽見了說：“我們香草不是笨小孩，她只是和別的女孩不太一樣。

”晚飯前，香草的弟弟捉回來三只蜻蜓，它們也不一樣呢！有一只淺綠色的蜻蜓，還有一只翅膀透明的蜻蜓，就像風(fēng)一樣。另一只蜻蜓是灰色的，翅膀明亮，像是繡著銀線。

她對(duì)他們說：“你們不一樣，但是我喜愛你們，你們都是可愛的蜻蜓?！?/p>

讀了這個(gè)故事，我體會(huì)到了香草并不是笨小孩，她只是和別的女孩性格上有些不一樣。就像世界上的一切都不一樣，比如不同顏色的蚱蜢和不同形狀的蜻蜓。我也是一個(gè)不同的女孩。我的性格和香草恰恰相反。我性格內(nèi)向，不善于表達(dá)。

但我內(nèi)心卻很強(qiáng)大，我的古箏已經(jīng)彈到了八級(jí)，樂理已經(jīng)考完一級(jí)，母親說我對(duì)**有必須的天賦。

香草，這位小主人公，告訴我了一個(gè)道理，不好太在意別人怎樣評(píng)價(jià)，堅(jiān)持自己就好。

香草不是笨小孩讀后感（七）：

故事的主人公香草是一個(gè)活潑開朗的小女孩，她有著一個(gè)幸福的家庭，里面有愛她的父親母親、愛調(diào)皮搗蛋的弟弟、還有總是說她是個(gè)笨小孩的麥阿姨。

香草總是能發(fā)現(xiàn)很多“稀奇古怪”的事。她能在小花園里找到一只身穿粉紅大衣的螞蚱；她能找出每一只蜻蜓的不一樣點(diǎn)；她能看到向日葵跳舞的樣貌；她能從每一場(chǎng)雨里聽到不一樣的歌曲。香草十分有膽量，就算有一只蜘蛛在她眼前，她也能溫和的和它打招呼、聊天。

但是，歸根究底，香草也但是只是個(gè)小女孩罷了，她也會(huì)幻想自己是個(gè)美麗的小公主，生活在金碧輝煌的宮殿里，等待著王子的到來。這不，她和小伙伴對(duì)對(duì)就一齊來動(dòng)手建造宮殿了?？勺詈?，不但香草家被水淹了，就連香草也被父親冠了個(gè)搗蛋公主的名號(hào)。

香草家以前來過一個(gè)不速之客--一只渾身雪白，只有尾巴梢上有一抹黃色的貓。香草給它取了個(gè)名，叫甜心。它好像個(gè)性喜愛香草家，它喜愛和香草家的每一個(gè)人混在一齊，一齊買菜、一齊讀書、一齊散步、看月亮……所有人都把甜心當(dāng)做了自己的家人。

但是突然有一天，它的主人來到了香草家，把甜心帶走了。臨別之時(shí)，香草把用手絹?zhàn)龅幕ɡ鲜笏徒o了甜心，可那只承載著香草對(duì)甜心的思念的花老鼠，卻掉在了地上。當(dāng)天晚上，香草把大門敞開著，她要等甜心回來找那只花老鼠。

誰(shuí)也沒有阻止。

其實(shí)，香草只是一個(gè)再平凡但是的小女孩罷了，可她的身上卻依舊有著值得我們?nèi)W(xué)***西。比如：香草敏銳的觀察力。

她能把每一只蜻蜓區(qū)分開來，找到它們的特點(diǎn)。這或許對(duì)于我們來說，是天方夜譚吧，我們又有誰(shuí)在看到蜻蜓的時(shí)候去仔仔細(xì)細(xì)地觀察過它們呢？

其實(shí)，香草并不笨，只是有些東西她還沒有明白而已。人一生總要犯幾次笨，至少，沒有人一生下來就什么都會(huì)的吧。就好像香草一樣，隨著時(shí)刻的推移，香草懂的東西必須也會(huì)越來越多，多到，麥阿姨已經(jīng)沒有任何理由叫她笨小孩了。

香草不是笨小孩讀后感（八）：

我讀了《香草不是笨小孩》這本書后，我覺得香草不但不是個(gè)笨小孩，還是個(gè)聰明，可愛，勤學(xué)好問，富有愛心的好孩子。

她有豐富的觀察力，觀察到粉色蚱蜢和三只不一樣的蜻蜓，還有會(huì)跳舞的向日葵。她很好學(xué)，自己堅(jiān)持去尋找粉色蚱蜢和綠色蚱蜢不一樣的原因。她很愛自己的父親母親，父親出差時(shí)，她會(huì)把家當(dāng)成大海，把床當(dāng)成船，自己裝成魚的樣貌，期望早點(diǎn)見到父親。

好動(dòng)的香草也有安靜的時(shí)候，她能像木先生那樣用心去聆聽小鳥和雨點(diǎn)的聲音，有豐富的想像力，把雨點(diǎn)的聲音想像成一場(chǎng)**會(huì)。香草也和大多數(shù)的女孩子一樣，想做一位雅致，體面的公主，雖然公主沒做成卻成了個(gè)搗蛋鬼，但是香草在慢慢成長(zhǎng)，她膽子很大，能用手接蜘蛛，和它們講話。當(dāng)和小朋友吵架時(shí)，在父親的幫忙下，又和小朋友化解矛盾，找到和平相處的好辦法。

香草很有愛心，對(duì)迷失的小貓?zhí)鹦氖值奶蹛郏⑶以跉w還小貓時(shí)雖然很不舍得，但是看到小妹妹，她就乖乖歸還了。透過這些，我覺得香草不是笨小孩，是個(gè)好孩子。

小狼小狼讀后感(錦集四篇)

要更好地表達(dá)閱讀作品后的感想，我認(rèn)為我們應(yīng)該充分利用自己的閑暇時(shí)間閱讀作者的作品。我剛剛讀了一篇很棒的文章，從中獲益匪淺。寫下感想能幫助我們更好地理解作品的意義。經(jīng)過篩選，我覺得“小狼小狼讀后感”是其中最出色的一篇，希望我的意見對(duì)你有所幫助，請(qǐng)記得收藏起來！

小狼小狼讀后感(篇1)

媽媽給我買了一本典藏版《小狼小狼》，此書是姜戎寫的，讀《小狼小狼》有感作文500字?？吹綍险f”這是一本不可思議的，入眼即化的奇書，他會(huì)讓今天的孩子讀一遍則終生受用。“這一切讓我著迷，因?yàn)槲页讼矚g狼狗，還很喜歡狼。

這本書讓我知道了這只蒙古小狼的故事，故事里面有陳陣、楊克，陳陣第一次掏狼崽很緊張，他掏狼崽的原因是母狼在他的眼皮底下叼走了他心愛的小羊，他一氣之下掏走了她七只小狼崽，其中有五只死了，兩只活著，有一只在廣闊的大草原上漫步，讀后感《讀《小狼小狼》有感作文500字》。這時(shí)蒙古老人說”狼可殺可拜了可養(yǎng)?！翱申愱嚾匀粫?huì)給小狼奶肉小米粥吃，這時(shí)陳阿爸又說”你想牽這只小狼我想告訴你，虎牽，熊可牽，大象可牽，草原狼不可牽?！翱申愱囘€是與狼共舞，與狼建深厚的感情。

快結(jié)尾的時(shí)候，小狼被陳陣剪去了四顆鋒利的牙尖，其中有一顆牙被剪去了牙根，牙血流到咽喉里，不知道咽喉里為什么出了大量的血，它倒下，又起來；倒下，又起來，最終它他倒在了雪地里，永遠(yuǎn)的離開了大草原，離開了陳陣的身旁。

通過這本書，我了解到了狼是群居動(dòng)物，狼是真正的兵家、會(huì)打夜戰(zhàn)、游擊戰(zhàn)、青紗帳戰(zhàn)、地道戰(zhàn)；它的團(tuán)隊(duì)意識(shí)、自由獨(dú)立、不屈不撓的卓越精神值得我們學(xué)習(xí)。

小狼小狼讀后感(篇2)

最近我看了一本《絕境狼王1：孤獨(dú)的小狼》。讓我給你們介紹一下吧。

母狼莫拉格遠(yuǎn)離了狼群，去找一個(gè)僻靜的地方，去生她最后的一胎。生下來三只小狼后，她發(fā)現(xiàn)一只銀色小狼的爪子是歪的。她發(fā)現(xiàn)這只小狼的前爪上有一塊模糊的螺旋狀條紋。雖然母狼莫拉格逃避了狼群，但是聰明的“歐貝”仔細(xì)觀察，找到了一些蛛絲馬跡，最終還是找到了她們，叼走了那只畸形的小狼。小狼被狠心的“歐貝”扔到了河面的浮冰上。小狼漂浮在河水中。這時(shí)候一只失去幼子而傷心的母灰熊“雷霆之心”遇了他，她認(rèn)為這只小狼是灰熊星送給她的禮物，她就給小狼起名叫“福狼”，因?yàn)樵趧?dòng)物語(yǔ)言里，“?！笔嵌Y物的意思，而“狼”既有狼的意思，也有河浪的意思?！袄做摹庇米约旱哪趟畵狃B(yǎng)他，她教了福狼很多。到了冬天“雷霆之心”要冬眠，一天，福狼去玩了，“雷霆之心”擔(dān)心他，就出了洞找他走了沒多久就遇到了雪崩，她死在了洞外，福狼回家看到“雷霆之心”時(shí)格外傷心，福狼離開了，他開始獨(dú)自面對(duì)一切困難。不久母狼莫拉格意外發(fā)現(xiàn)了“雷霆之心的尸體，聞到了福狼的氣味，她便日夜守在熊的身邊，就算是一種對(duì)母灰熊多年撫養(yǎng)小福狼的感謝。

讀完了以后，我明白了動(dòng)物與動(dòng)物之間最純真的東西——那是愛。沒錯(cuò)，小福狼在河里時(shí)，如果不是雷霆之心把他救出來，并成為了這匹小狼的乳母，那小福狼就不能活下去，“生命”是一份美妙的禮物。有時(shí)候，不同和缺陷反而會(huì)成為力量的來源?！蔽曳浅Ｍ膺@句話。福狼雖然爪子是歪的，但他能跳得很高，用這個(gè)特點(diǎn)禰補(bǔ)了爪子的缺點(diǎn)。

小狼小狼讀后感(篇3)

對(duì)于“狼”這種動(dòng)物來說，想必是大家耳熟能詳?shù)?。我們漢人對(duì)“狼”的認(rèn)知是壞、可惡、殘忍、愚蠢、可憎、可鄙的。就像《喜洋洋與灰太狼》這部動(dòng)畫片中的灰太狼，在觀眾心中是一個(gè)可惡、卑鄙、愚蠢，失敗的狼。它每次用奸計(jì)抓到小羊后，都會(huì)被聰明的小羊所捉弄，而讓小羊逃脫。

但是，對(duì)于草原上的人來說，“狼”是上天的使者，是草原的守護(hù)神，地位與人等同。在他們的認(rèn)知中，“狼”是智慧的、機(jī)智的、是神圣的。他們活著的時(shí)候?qū)W狼，死了以后喂狼。

在《小狼小狼》中，陳陣（主人公）掏到了一頭小狼崽，雖然他省吃儉用的喂小狼食物，但小狼依舊不忘陳陣之前的弒兄仇恨；在面對(duì)食物的誘惑和鞭子的威脅時(shí)，它不肯妥協(xié)；在被陳陣的愛感化時(shí)，它沒有像小狗一樣，圍著陳陣將尾巴搖得天花亂墜，也沒有應(yīng)付了事，而是用自己獨(dú)特的.方式，不僅使人感到其不卑不亢，也讓人不由得心中一暖。

在社會(huì)中，有多少人為了一點(diǎn)點(diǎn)的享受，向自己看不起、甚至是討厭的人搖尾乞憐。他們?nèi)スЬS、巴結(jié)、討好權(quán)貴，指鹿為馬、顛倒是非、混淆黑白，搞得社會(huì)上烏煙瘴氣民不聊生。但如果人人都有狼一樣的傲骨，就算出了奸臣，也不會(huì)有人助紂為虐。因?yàn)槿巳硕紒碇肛?zé)他、反對(duì)他。那么，即使皇帝不明，社會(huì)也是清明的。

我認(rèn)為，狼并不是只能代表殘忍的人或壞蛋，而應(yīng)該成為有骨氣人的代稱。因?yàn)樗鼈兊牟槐安豢旱男袨?，值得我們學(xué)習(xí)！

小狼小狼讀后感(篇4)

一天，我看了一本書。叫【哭鼻子的灰小狼】，人物叫灰小狼，他從沒哭過，而且他也很健壯?；倚±情L(zhǎng)得很高大，誰(shuí)也不敢欺負(fù)他。

灰小狼經(jīng)常喜歡欺負(fù)小伙伴，他打小兔子，他搶小刺猬在滾著玩的鐵環(huán)，他還搶吃小熊手中的蜂蜜餡餅?？粗⊥茫⌒?，小刺猬他們哭著，灰小狼在一邊直樂，灰小狼覺得他們哭的.樣子真滑稽。

有一天，灰小狼走在回家的路上鞋帶松了，看見了小松鼠叫小松鼠給他系鞋帶，小松鼠無可奈何，只好給灰小狼系了，小松鼠給灰小狼系好鞋帶，灰小狼看見小熊拿著蘋果正要吃。連忙搶過來說“哈哈，你沒有蘋果了吧！”

灰小狼一下子就把蘋果給吃了，小熊很傷心?；倚±沁~開腿，“撲通”摔了個(gè)大跟頭，頭撞在路邊的大石頭上，灰小狼頭上鼓起個(gè)大包，他傷心地哭了，都不知道怎么辦好。

小松鼠說“真對(duì)不起，你知道我是近視眼。我把左鞋帶和右鞋帶系在一起了”，最后，小松鼠幫灰小狼揉了揉頭，大伙都來了，小兔子說“灰小狼我?guī)湍闳嗳喟伞薄?/p>

小熊把他的蘋果給了灰小狼吃，小熊說“吃了就不疼了”，過一會(huì)兒，灰小狼就不哭了。

通過大家對(duì)灰小狼的關(guān)心，灰小狼終于明白欺負(fù)別人是不對(duì)的，有朋友是那么美好的事情。在學(xué)校里很多人用以牙還牙的方式報(bào)復(fù)別人，這樣只會(huì)使大家互相怨恨。我終于明白了“誠(chéng)心能叫石頭落淚，實(shí)意能叫枯木發(fā)芽”的道理。