何以為家讀后感

最新何以為家讀后感(范文4篇)。

幾乎所有的人對(duì)于寫作文都很熟悉吧。寫作文能夠把很多知識(shí)可以串聯(lián)到一起，形成完整體系的知識(shí)框架。寫作文學(xué)要學(xué)會(huì)恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用描寫、議論等表達(dá)方式。擔(dān)心自己作文不好怎么辦？為滿足你的需求，小編特地編輯了“最新何以為家讀后感(范文4篇)”，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。

何以為家讀后感(篇1)

亂象不滅，何以為家

講述了一個(gè)12歲的黎巴嫩男孩贊恩悲慘的經(jīng)歷生活，由于家庭的貧窮，贊恩是個(gè)沒有資格獲得身份證的黑戶，為別人打工，父母把贊恩的妹妹送給了老板，贊恩一氣之下離開了家庭遇到了拉希爾，幫忙照顧她的孩子，拉希爾苦難后贊恩艱難照顧孩子，后來不得不送人后回到家里發(fā)現(xiàn)妹妹過世一怒之下刀捅原老板進(jìn)入監(jiān)獄，在監(jiān)獄中他控告自己的父母，原因是父母生下了他，卻沒有能夠好好的撫養(yǎng)他

對(duì)于贊恩來說他一直都在艱難的對(duì)抗著他所生活的環(huán)境，都在堅(jiān)守著他認(rèn)為對(duì)的事情，過上自己想過的生活，因?yàn)樾闹杏性妇八詫?duì)現(xiàn)狀很不滿意，他用自己的倔強(qiáng)對(duì)抗著這個(gè)讓人絕望的環(huán)境

生活中最可怕的其實(shí)不是惡劣的環(huán)境，而是沒有一顆向更好的心，安于現(xiàn)狀固步自封理所當(dāng)然，然而不好的生活，不公平的待遇是正常的嗎？明明有人在過著更好的生活為什么自己要過著悲慘的生活呢？無(wú)論我們生活在什么樣的環(huán)境中，都應(yīng)該有一顆向好的心并且為之付出努力，不論遇到什么困難都會(huì)努力克服向著自己的目標(biāo)努力，那么面包會(huì)有的，身份證也會(huì)有的

馬斯洛的人類五種需求由低到高：生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我實(shí)現(xiàn)需求；生理需求如吃喝拉撒睡等是人類最基本的生存下去的需求。贊恩所面對(duì)的正是最低的需求，可能很多人面對(duì)的需求的層面不一樣，已經(jīng)滿足了基本的生理需求和安全需求，那么此生無(wú)憂，何必再進(jìn)一步讓自己難受呢？而生理需求還得分多種，是簡(jiǎn)單的還是優(yōu)雅的，是普通的還是更好的？

人的一生會(huì)遇到很多的苦難，除了克服這些苦難意外還要想的是追求

現(xiàn)如今很多不負(fù)責(zé)任的父母也是大有人在，思想開放的亂象下必然是下一代誕生的入口的增多，而在這現(xiàn)代的城市中雖然不足以和贊恩的境遇相提并論，但是單親無(wú)親貧窮做很多事情并且在沒有關(guān)愛的家庭中執(zhí)著自己的夢(mèng)想也是多么困難，無(wú)異于現(xiàn)代城市的黑戶。

影片中每一個(gè)孩子都是天使，是什么讓這些手無(wú)寸鐵的天使變得墮落？是什么殺害了他們的良知？是什么讓他們走出了不好的地方？

何以為家讀后感(篇2)

看過《何以為家》，讓我想起了一句話：唯有悲傷足以治愈悲傷。

本片根據(jù)主人公真實(shí)經(jīng)歷改編。在我看來，是一部文藝現(xiàn)實(shí)片。以一個(gè)大概12歲的小男生贊恩(主人公)為主線，講述一個(gè)有父母生，但沒有父母養(yǎng)的一段悲劇。

贊恩出生于首都貝魯特的貧民窟，兄弟姐妹7個(gè)，與父母擠在一間破舊的閣樓里生活。贊恩和弟弟妹妹們沒有身份，也從未上過學(xué)，每天除了打零工和販賣手工果汁外，還不時(shí)受到父母的辱罵、毆打。

片中的這對(duì)父母把孩子一個(gè)接一個(gè)生出來，卻從未以愛的名義去保護(hù)和愛惜，反而把孩子當(dāng)做自己求生的工具，甚至責(zé)怪其為妹妹報(bào)仇的兒子。

12歲，對(duì)于孩子來說本來享受著家庭的愛護(hù)與童年的快樂。但對(duì)于弱小的贊恩來說，不僅無(wú)法上學(xué)，還要上街賺錢養(yǎng)家，甚至還得忍受父母不時(shí)的謾罵的毆打。

反觀這對(duì)父母呢?zé)o力負(fù)擔(dān)起養(yǎng)育和教育責(zé)任的同時(shí)依舊不停生育，為了幾只雞便拿11歲的妹妹被父母強(qiáng)行賣給商販為妻，最后懷孕慘死，徹底引爆了贊恩的憤怒。他拿起刀奔向兇手

個(gè)12歲的孩子，依靠自己的能力想要逃離這種生活，他經(jīng)歷了種種事件，努力生存，他能自己想辦法掙錢，也能拿起石頭砸門，還能和父母反抗斗爭(zhēng)，同時(shí)也能用鍋打節(jié)奏，唱歌哄埃塞俄比亞女人的孩子，并且不到最后一刻他都沒有放棄那個(gè)因?yàn)閶寢尡蛔ザ粝聛淼男『?。他用鏡子的反射看別人家的動(dòng)畫，他好幾次看著校車上的孩子，投去一種渴望。影片的很多細(xì)節(jié)，都看得出他靈活，聰明，大膽，善良，最重要的是即使生活這樣不堪，他依然對(duì)未來報(bào)有希望。所以因?yàn)槿宋锏奶匦?，讓現(xiàn)實(shí)的殘酷突出的額外明顯。他的年紀(jì)本該享有教育的權(quán)力的，生活如此沉重的負(fù)擔(dān)，不該他來承受。

父母是世界上最容易的職業(yè)，因?yàn)槌蔀楦改覆恍枰荚?，也不需要?jīng)過孩子的同意。但為了一己之私就把孩子生下來，讓他們經(jīng)歷人世間的苦難卻不給予他們愛與關(guān)懷，是何等的殘忍。

片中經(jīng)歷一切苦難的贊恩，最后法庭上發(fā)出了他憤怒的吶喊：我希望大人聽我說，我希望無(wú)力撫養(yǎng)孩子的人別再生了。

生而不養(yǎng)是贊恩對(duì)自己父母的控訴。贊恩在流浪時(shí)，與埃塞俄比亞單身母親相處，深刻感受到自己父母與這位母親的強(qiáng)烈對(duì)比。www.debasrideb.com

延續(xù)生命的意義是什么父母的責(zé)任又是什么

若連給孩子一個(gè)身份的證明都沒有，連最基本的溫飽都無(wú)法解決，周邊充斥著家暴、童工、販賣兒童，那么將他帶到這個(gè)世界來受苦的父母，與惡魔有何區(qū)別

贊恩也是幸運(yùn)的，因?yàn)樗糜帽M全力對(duì)愛的人負(fù)責(zé)，他不像父母那樣用貧窮和低賤當(dāng)做身不由己的借口，盡管生活讓他一次次紅了眼眶，但他始終堅(jiān)毅，始終倔強(qiáng)，獨(dú)自和命運(yùn)抗?fàn)?，最后獲得挪威永久居住權(quán)，兄妹開始了求學(xué)之路，一家人開啟新生活。

何以為家唯有愛和責(zé)任才能成全一個(gè)家。

我們應(yīng)該感恩身處和平年代并擁有著平淡但幸福的生活，同時(shí)對(duì)國(guó)際問題給予更多關(guān)注、力所能及的幫助，不是每個(gè)人都能享受到他們目前享有的一切，這并非理所當(dāng)然。珍惜美好生活，謝謝強(qiáng)大的祖國(guó)讓我們可以安居樂業(yè)!

何以為家讀后感(篇3)

國(guó)將不國(guó)，何以為家。

看這個(gè)影片最大的感觸是，幸好我生長(zhǎng)在中國(guó)。這些年中國(guó)越來越強(qiáng)大，保佑著中國(guó)千千萬(wàn)萬(wàn)的小家，讓我為自己是一個(gè)黃種人而感到自豪。

影片講述了一個(gè)12歲小男孩起訴他的父母，控告他的父母，生而不養(yǎng)。忘記是什么場(chǎng)景下聽說了這部電影，因?yàn)轭}材很新穎，令我有些震驚，未成年控告父母，上法院，這是我知識(shí)范疇里的第一例。我深刻明白父母生而不養(yǎng)，是普遍存在的問題，太過太過現(xiàn)實(shí)，當(dāng)時(shí)并沒有去電影院看，一是最近越來越忙，二是人越長(zhǎng)大，心越柔軟，接受不了殘酷的事物，美名其曰眼睛容易進(jìn)沙子。

在出差的這個(gè)夜晚，拿起手機(jī)刷了這部影片。

既感慨生活的不容易，又感慨生長(zhǎng)在中國(guó)的幸運(yùn)。

贊恩是不幸的，卻又是幸運(yùn)的。不幸的是他的出生，生長(zhǎng)在這樣一個(gè)家庭環(huán)境下，幸運(yùn)的是他最終發(fā)起反抗，得到了相應(yīng)的良性結(jié)果。在他的身上我看到千千萬(wàn)萬(wàn)和他一樣背景的小孩，敘利亞、非洲等等，這樣的小孩很多。以前說窮是一切的根源，窮讓他們一代一代，惡性循環(huán)，生一個(gè)再生一個(gè)，總覺得生完才會(huì)有更好的生活，這就好比舊社會(huì)中的中國(guó)，那時(shí)候也是這樣，越窮越要生;而現(xiàn)在不只是窮，還有許許多多的戰(zhàn)爭(zhēng)導(dǎo)致，讓那些小孩在該讀書的年紀(jì)，卻要承受不該有的磨難。

想起《火影忍者》里，村落的建立，就是千手柱間在經(jīng)歷了弟弟們?cè)趹?zhàn)爭(zhēng)中犧牲、經(jīng)歷了太多的打打殺殺，想要結(jié)束這一切，創(chuàng)立一個(gè)沒有整天打打殺殺、安全的環(huán)境，小孩們可以愉快地讀書，商人們做著生意，忍者之間相互切磋忍術(shù)，一切都是美好舒服愉快的。

這就是國(guó)家的建立初衷。所以說國(guó)如果都不是國(guó)了，那么哪里有家呢

贊恩在妹妹被父母賣給阿薩姆后，離家出走。我深刻佩服贊恩的勇氣,他很清楚自己要的是什么，繼續(xù)呆在這個(gè)家里得到的是什么，因此也注定他的不凡。

人生就是這樣一個(gè)一個(gè)的選擇構(gòu)成的，當(dāng)你面對(duì)這樣的境地，在你12歲的時(shí)候，你是否有勇氣離家出走，去追尋自己生活的意義。

贊恩在街上求助了那么多人無(wú)果，遇到了拉希爾，一個(gè)偷渡到黎巴嫩靠假證件度日的她，最終她將他帶回了家。

拉希爾，一個(gè)即便生活再不幸也不會(huì)拋棄自己孩子的拉希爾和贊恩的父母親形成了強(qiáng)烈對(duì)比。你看窮人們也有很多種選擇，拉希爾選擇對(duì)自己的小孩不放棄，贊恩的父母選擇將薩哈賣給別人，以謀求利益

故事到這里，贊恩過起了在家?guī)『⒌娜蝿?wù)，拉希爾出去上班。贊恩照顧起孩子來也毫不含糊，小小的年紀(jì)，已能擔(dān)大任。

拉希爾從公司帶回了蛋糕，我以為故事至少會(huì)再美滿幾天，但馬上就出現(xiàn)了殘酷的現(xiàn)實(shí)，拉希爾在市集中被拘留了，因?yàn)闆]有證件。

想到她去市集中的原因，不免唏噓。鏡頭切到她和她媽媽打電話的情形，讓人很是淚目，原來她是為了去給她媽媽打電話，告知媽媽，這個(gè)月無(wú)法寄錢給她(因?yàn)樾枰獢€錢買假證件)。拉希爾的善良，她的孝順。生活的不幸并沒有帶走她身上的美好品質(zhì)。

自此贊恩開始了獨(dú)自帶娃的艱辛生活，即便在阿斯普羅表示將約納姆給其它家庭收養(yǎng)時(shí)，仍舊小心提防著，然后用心照顧著約納斯，雖然最終無(wú)奈之下還是將約納斯交付給了阿斯普羅，但我卻有松了一口氣的感覺，至少阿斯普羅答應(yīng)，會(huì)好好照顧約納斯，將他送給條件好的人家，因?yàn)槲抑栏?2歲的贊恩，還沒斷奶的約納斯生活將不能保障。

影片中假造身份證的阿斯普羅，一開始讓我覺得是個(gè)不擇手段的人，需要拉希爾1500才肯制造假證件，其他人卻只要800，是因?yàn)橄氲玫郊s納斯所以不折手段，但最終的最終，我卻對(duì)他改觀了，至少還算是一個(gè)善良的人，在贊恩帶著約納斯去找他的時(shí)候，我很害怕他會(huì)采取強(qiáng)制手段把約納斯留下來，但是他沒有，他給了他們食物，讓我覺得挺溫暖，雖然說他幫助人們偷渡、制造身份證違反了法律，最終被捕。

最后的最后，我希望世界和平，國(guó)泰民安!

何以為家讀后感(篇4)

和影片名一樣，何以為家，對(duì)主人公贊恩來說，普天之大，似乎都沒有他的容身之處。父母在的地方，沒有家庭的溫暖；收留他的拉希爾，莫名地消失，只留下個(gè)他無(wú)力撫養(yǎng)的小嬰兒；想去的其他國(guó)家，也因?yàn)樽约旱暮趹魺o(wú)法成功。到影片的最后，贊恩呆著的少年監(jiān)獄仿佛是全片中居住環(huán)境最好的地方，有衣穿有床睡，還有電視可以看。但是，這其實(shí)并不是一個(gè)12歲的孩子應(yīng)該呆著的地方。

贊恩作為一個(gè)哥哥，已經(jīng)用盡自己的力量，我總是嘆息，他針對(duì)已是個(gè)懂事的孩子。他干著不符合自己年齡的活，拉著比自己還高的貨車走街串巷，同時(shí)也真心照顧著自己的妹妹。當(dāng)同樣年幼的妹妹薩哈要被父母像賣掉一樣地嫁給房東的兒子時(shí)，贊恩拼命阻止，卻因?yàn)樽约旱牧α刻^渺小，最終也沒讓妹妹逃脫這一命運(yùn)。當(dāng)看到贊恩在樓梯上和父母爭(zhēng)斗時(shí)，我們甚至?xí)杏X有點(diǎn)恍惚，覺得兩者的角色是不是顛倒了過來，一個(gè)孩子都懂的道理，父母卻不這么做，悲哀，痛心，卻又無(wú)能為力。

在拉希爾莫名失蹤后，贊恩并沒有隨意拋下本不應(yīng)該由他擔(dān)負(fù)責(zé)任的約納斯。兩個(gè)都沒有生存能力的孩子，卻一起堅(jiān)持了那么久，贊恩自己的生存都幾乎難以為繼，但他卻不輕易放棄，抱著約納斯尋找各種可以賺錢的方法，甚至在夢(mèng)想著能出國(guó)換個(gè)身份時(shí)，也沒把約納斯漏下。

聽著他找各種奇奇怪怪的理由來說這個(gè)小嬰兒是自己弟弟時(shí)，讓人既好笑又感動(dòng)，其中流露出的真心，正是打動(dòng)人的根本。

贊恩和父母最終對(duì)簿公堂，這一情形看起來令人震驚，但了解前應(yīng)后果后，卻在心里只留下沉重。用我們的眼光看，贊恩的父母必定是不合格的，但是縱觀整個(gè)國(guó)家，這種情況又豈在少數(shù)，大量的孩子受不到教育，女孩小小年紀(jì)就被要求嫁人，少年監(jiān)獄里面滿滿當(dāng)當(dāng)，一切發(fā)生在贊恩身上的事，其實(shí)也就是發(fā)生在其他家庭，其他孩子身上的事。而最讓人痛心的，是這個(gè)故事的真實(shí)，故事來源于贊恩小演員的真實(shí)經(jīng)歷，他本人就是敘利亞逃到黎巴嫩的難民，這部電影改變了他的人生，他和他的家人以后可以在瑞典生活，但并不是每個(gè)難民小朋友都有如此的好運(yùn)，那些經(jīng)歷類似的人，又該何去何從。

電影最后，贊恩終擁有了他的出生證，也終于露出了全片唯一一次笑容，這個(gè)笑容卻讓人看了心里發(fā)酸。國(guó)家安全穩(wěn)定，父母才能有能力照顧孩子，也有機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)怎么成為合格的父母，孩童的權(quán)利才能得到保障，才有機(jī)會(huì)改變自己的命運(yùn)。

愿每個(gè)孩子都不會(huì)失去微笑的能力。

精選閱讀

何以為家讀后感系列

書是我們生活中的大樂趣，閱讀完作者寫的作品后，我有很多心得和感悟想要記錄。如何讓自己的作品讀后感顯得更為高大上呢？欄目小編經(jīng)過搜索成功為您找到了一些有用的內(nèi)容“何以為家讀后感”。

何以為家讀后感(篇1)

得知了生活的魔難算不得明智，是我之前一篇文章的題目。其時(shí)，我深陷在對(duì)付自身怠惰與普通的迷惘之中。這是人類常常遭遇的事情，因?yàn)橛臒o(wú)法滿足，或者其他。

所以，觀《何以為家》的時(shí)候，我就想：那么，認(rèn)清邊緣人群的魔難，又能干什么呢?難不成展露我們這些世界幸運(yùn)兒，處于大多半人類地位的幸運(yùn)兒流露出來的同情?對(duì)魔難產(chǎn)生同情不是一件壞事，但如果僅僅只有同情，同情帶來的憐憫與不自覺的過分關(guān)心，則只會(huì)顯得幸運(yùn)人類狷介無(wú)比。就如同，17年人們風(fēng)涌般夸贊范雨素的文章寫得好，但這些贊揚(yáng)都是以范雨素是一名保姆作為前提預(yù)設(shè)。“一名保姆，能寫出這樣的文章可真棒，真不容易?！边@樣話，如果不加斷定，似乎也沒啥差錯(cuò)的。

可將話拆解開，讀者觀官們可能發(fā)明，圍看的人類是因?yàn)橥槎M(jìn)行俯視，重新樹立一套文學(xué)標(biāo)準(zhǔn)夸獎(jiǎng)范雨素。這種夸獎(jiǎng)與同情在互聯(lián)網(wǎng)上傳布由來已久，無(wú)法溯及過往。所以，觀見弱勢(shì)群體、邊緣人群時(shí)，在自然而然流露出同情以外，我們還得知道該如何該他們最大的尊重與體面，好不因?yàn)樗麄兊纳矸莼蛘邩?biāo)簽而俯視、甚至是歧視他們卻還感覺本身是在獻(xiàn)出愛心。

以上只是我對(duì)《何以為家》的第一層想法。第二層是，壞人或者說小孩們眼中的壞人是從哪里來。贊恩眼里的壞人是本身的親生父母，他們生了太多的孩子卻又付不起責(zé)任，還將本身的妹妹賣失落。然而，贊恩在影片中也選擇賣失落朋友的小孩，以獲取前往荷蘭的金錢與機(jī)會(huì)，奢想從此開脫敘利亞糟糕的生活。成為壞人，或許便是生活命運(yùn)在不經(jīng)意間的.支配，甚至當(dāng)事人身處此中都沒有發(fā)覺本身成為了一個(gè)利欲熏心賣失后進(jìn)代的壞人。他們只是覺得本身遵循的是自古以來，長(zhǎng)久生活里的慣性。而并非什么傷天害理的事情。更為殘酷的是，當(dāng)小孩子長(zhǎng)大成人以后，甚至是有反抗精神的贊恩這樣的小孩子也不自覺地成為了相似本身父母的人。

生活不停如此!有些惡，被大人承擔(dān)住了，而小孩只能觀到大人糟糕、不堪的一面，等到觀見生活帶來壓力、無(wú)奈、殘酷的另一面的時(shí)候，他們也就長(zhǎng)大了。而且有些器械無(wú)法轉(zhuǎn)變，是徹徹底底時(shí)代的悲劇。

何以為家讀后感(篇2)

國(guó)將不國(guó)，何以為家。

看這個(gè)影片最大的感觸是，幸好我生長(zhǎng)在中國(guó)。這些年中國(guó)越來越強(qiáng)大，保佑著中國(guó)千千萬(wàn)萬(wàn)的小家，讓我為自己是一個(gè)黃種人而感到自豪。

影片講述了一個(gè)12歲小男孩起訴他的父母，控告他的父母，生而不養(yǎng)。忘記是什么場(chǎng)景下聽說了這部電影，因?yàn)轭}材很新穎，令我有些震驚，未成年控告父母，上法院，這是我知識(shí)范疇里的第一例。我深刻明白父母生而不養(yǎng)，是普遍存在的問題，太過太過現(xiàn)實(shí)，當(dāng)時(shí)并沒有去電影院看，一是最近越來越忙，二是人越長(zhǎng)大，心越柔軟，接受不了殘酷的事物，美名其曰眼睛容易進(jìn)沙子。

在出差的這個(gè)夜晚，拿起手機(jī)刷了這部影片。

既感慨生活的不容易，又感慨生長(zhǎng)在中國(guó)的幸運(yùn)。

贊恩是不幸的，卻又是幸運(yùn)的。不幸的是他的出生，生長(zhǎng)在這樣一個(gè)家庭環(huán)境下，幸運(yùn)的是他最終發(fā)起反抗，得到了相應(yīng)的良性結(jié)果。在他的身上我看到千千萬(wàn)萬(wàn)和他一樣背景的小孩，敘利亞、非洲等等，這樣的小孩很多。以前說窮是一切的根源，窮讓他們一代一代，惡性循環(huán)，生一個(gè)再生一個(gè)，總覺得生完才會(huì)有更好的生活，這就好比舊社會(huì)中的中國(guó)，那時(shí)候也是這樣，越窮越要生;而現(xiàn)在不只是窮，還有許許多多的戰(zhàn)爭(zhēng)導(dǎo)致，讓那些小孩在該讀書的年紀(jì)，卻要承受不該有的磨難。

想起《火影忍者》里，村落的建立，就是千手柱間在經(jīng)歷了弟弟們?cè)趹?zhàn)爭(zhēng)中犧牲、經(jīng)歷了太多的打打殺殺，想要結(jié)束這一切，創(chuàng)立一個(gè)沒有整天打打殺殺、安全的環(huán)境，小孩們可以愉快地讀書，商人們做著生意，忍者之間相互切磋忍術(shù)，一切都是美好舒服愉快的。

這就是國(guó)家的建立初衷。所以說國(guó)如果都不是國(guó)了，那么哪里有家呢

贊恩在妹妹被父母賣給阿薩姆后，離家出走。我深刻佩服贊恩的勇氣,他很清楚自己要的是什么，繼續(xù)呆在這個(gè)家里得到的是什么，因此也注定他的不凡。

人生就是這樣一個(gè)一個(gè)的選擇構(gòu)成的，當(dāng)你面對(duì)這樣的境地，在你12歲的時(shí)候，你是否有勇氣離家出走，去追尋自己生活的意義。

贊恩在街上求助了那么多人無(wú)果，遇到了拉希爾，一個(gè)偷渡到黎巴嫩靠假證件度日的她，最終她將他帶回了家。

拉希爾，一個(gè)即便生活再不幸也不會(huì)拋棄自己孩子的拉希爾和贊恩的父母親形成了強(qiáng)烈對(duì)比。你看窮人們也有很多種選擇，拉希爾選擇對(duì)自己的小孩不放棄，贊恩的父母選擇將薩哈賣給別人，以謀求利益

故事到這里，贊恩過起了在家?guī)『⒌娜蝿?wù)，拉希爾出去上班。贊恩照顧起孩子來也毫不含糊，小小的年紀(jì)，已能擔(dān)大任。

拉希爾從公司帶回了蛋糕，我以為故事至少會(huì)再美滿幾天，但馬上就出現(xiàn)了殘酷的現(xiàn)實(shí)，拉希爾在市集中被拘留了，因?yàn)闆]有證件。

想到她去市集中的原因，不免唏噓。鏡頭切到她和她媽媽打電話的情形，讓人很是淚目，原來她是為了去給她媽媽打電話，告知媽媽，這個(gè)月無(wú)法寄錢給她(因?yàn)樾枰獢€錢買假證件)。拉希爾的善良，她的孝順。生活的不幸并沒有帶走她身上的美好品質(zhì)。

自此贊恩開始了獨(dú)自帶娃的艱辛生活，即便在阿斯普羅表示將約納姆給其它家庭收養(yǎng)時(shí)，仍舊小心提防著，然后用心照顧著約納斯，雖然最終無(wú)奈之下還是將約納斯交付給了阿斯普羅，但我卻有松了一口氣的感覺，至少阿斯普羅答應(yīng)，會(huì)好好照顧約納斯，將他送給條件好的人家，因?yàn)槲抑栏?2歲的贊恩，還沒斷奶的約納斯生活將不能保障。

影片中假造身份證的阿斯普羅，一開始讓我覺得是個(gè)不擇手段的人，需要拉希爾1500才肯制造假證件，其他人卻只要800，是因?yàn)橄氲玫郊s納斯所以不折手段，但最終的最終，我卻對(duì)他改觀了，至少還算是一個(gè)善良的人，在贊恩帶著約納斯去找他的時(shí)候，我很害怕他會(huì)采取強(qiáng)制手段把約納斯留下來，但是他沒有，他給了他們食物，讓我覺得挺溫暖，雖然說他幫助人們偷渡、制造身份證違反了法律，最終被捕。

最后的最后，我希望世界和平，國(guó)泰民安!

何以為家讀后感(篇3)

相比同檔期那部萬(wàn)眾防劇透的大片，這個(gè)故事一開始把結(jié)局告訴了你。宿命毫不浪費(fèi)時(shí)間地占據(jù)了主宰，帶我們看少年一步步滑向深淵。

最令人心痛的不是少年的艱難求生記，不是用盡所有力氣也只能勉強(qiáng)活下去的悲苦，而是悲苦開始出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)的那些時(shí)刻。

就好像在幽暗的森林前行，突然出現(xiàn)了光，讓趕路人錯(cuò)以為有朝陽(yáng)升起，但我們清楚地看見，那光不過來自一盞孤獨(dú)的路燈，轉(zhuǎn)瞬即逝。

這是個(gè)嘈雜，混亂，骯臟，野蠻的叢林，雖然也有汽車和高樓，有人模狗樣的三教九流，乍看上去也像個(gè)文明之地，但你熟悉的一切社會(huì)法則在這里全然崩潰。

就像那個(gè)母親所說，你們這些衣食無(wú)憂的人，在噩夢(mèng)里也沒有經(jīng)歷過這樣的絕望。

許多人可憎可惡，許多人也懷著對(duì)這世界的可憎可惡，這些憎惡共同織成了一張緩慢壓抑沒有出路的羅網(wǎng)，憑個(gè)人之力怎么做都無(wú)法改變。

電影帶著紀(jì)錄片式的旁觀姿態(tài)，吝惜時(shí)間去探索他們的內(nèi)心，只是近乎疲憊般不斷展示他們所看到的和所做的，神奇的是那竟然足夠共鳴。

敘事精煉又含蓄，沒有一絲贅肉，給人“有些事你們完全想得到所以我就不拍了哦”的心領(lǐng)神會(huì)。最尷尬、最絕望、最恐怖的那些時(shí)刻都被小心遮蔽起來，但對(duì)于觀眾，看不到的，又往往喚起最駭人的想象。

這本是一個(gè)能讓人從頭哭到尾的故事，但煽情手法的運(yùn)用稱得上克制。觸目驚心的事，總是用似乎最尋常的方式上演，刺痛人心，欲哭無(wú)淚。

作為一部引進(jìn)不算及時(shí)的文藝片，《何以為家》在國(guó)內(nèi)影院的表現(xiàn)意外地喜人。看來，觀眾需要商業(yè)大片，但又不僅僅是商業(yè)大片。

電影講述的當(dāng)然是一組組徹頭徹尾的悲劇，但發(fā)生在同一顆星球卻被我們忽視的事，有攝影機(jī)愿意去捕捉，有許多的眼睛愿意去觀賞，那都是射向幽谷的希望的光。

何以為家讀后感(篇4)

最初對(duì)《何以為家》這部電影的興趣也是因?yàn)槎拱昀镌u(píng)分很高，評(píng)分高達(dá)9.1分，電影看完以后心里震撼還是比較大。

《何以為家》這部電影是戰(zhàn)爭(zhēng)背景下12歲贊恩一家在黎巴嫩小鎮(zhèn)因?yàn)榉欠ㄒ泼穸鴽]有相關(guān)身份證明材料的窘迫生活，電影的開始就是贊恩起訴控告自己的父母，控告父母本就沒有養(yǎng)育那么多孩子的能力的情況下，卻生下他們，整個(gè)片子在稚嫩的孩童臉龐上無(wú)時(shí)無(wú)刻詮釋著成人世界的責(zé)任和成熟。

這部電影有很多孩童成人化的情節(jié)，印象最深的有兩個(gè)情節(jié)，也對(duì)我震撼最大：

1、贊恩對(duì)自己妹妹薩哈的看護(hù)和關(guān)心。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)妹妹月經(jīng)初潮，因?yàn)榕赂改钢辣銜?huì)將妹妹賣給雜貨店老板阿薩 德來?yè)Q取自己家生活所需物質(zhì)，他脫下衣服讓妹妹夾在雙腿之間充當(dāng)衛(wèi)生棉，后又以自己瘦弱的身軀極力阻止父母將妹妹嫁給阿薩 德而安排與妹妹的“出逃”，在聽聞妹妹難產(chǎn)死去與阿薩 德有關(guān)時(shí)，立馬拿起一把刀沖向雜貨店，種種行為中他告訴我們親情重于物質(zhì)，他所有的童年都是在與現(xiàn)實(shí)殘酷的世界抗?fàn)?，他的童年艱難成熟，越發(fā)反映出社會(huì)問題家庭倫理。

2、《何以為家》中，收留贊恩的單親媽媽沒有合法身份，還是拼盡全力帶著孩子約納斯?fàn)幦∩娴臋C(jī)會(huì)。上班時(shí)候把他藏在廁所，趁著休息的功夫偷偷去喂奶。沒錢買，就撿來別人剩下的大塊生日蛋糕給孩子慶生，也歡迎贊恩加入他們的生活。最后走投無(wú)路的時(shí)候，孩子也是她的底線。流浪的`贊恩，在別人的媽媽這感受到了信任與溫暖，在約納斯媽媽因無(wú)合法身份被捕，贊恩撐起他與約納斯的生活。

贊恩是悲劇家庭的受害者，可贊恩的父母，又何嘗不是呢？他們飽受中東戰(zhàn)亂，流離失所。他們不是不愛自己的孩子，而是在戰(zhàn)火紛飛的時(shí)局里，不懂如何去愛。

幸好，贊恩沒有變成跟父母一樣的人。酗酒，制毒，成為奴隸，一直不停地生育……固定模式的重復(fù)悲劇，在贊恩這里停住了。

何以為家讀后感(篇5)

對(duì)于贊恩來說他一直都在艱難的對(duì)抗著他所生活的環(huán)境，都在堅(jiān)守著他認(rèn)為對(duì)的事情，過上自己想過的生活，因?yàn)樾闹杏性妇八詫?duì)現(xiàn)狀很不滿意，他用自己的倔強(qiáng)對(duì)抗著這個(gè)讓人絕望的環(huán)境

生活中最可怕的其實(shí)不是惡劣的環(huán)境，而是沒有一顆向更好的心，安于現(xiàn)狀 固步自封 理所當(dāng)然，然而不好的生活，不公平的待遇是正常的嗎?明明有人在過著更好的生活為什么自己要過著悲慘的生活呢?無(wú)論我們生活在什么樣的環(huán)境中，都應(yīng)該有一顆向好的心并且為之付出努力，不論遇到什么困難都會(huì)努力克服向著自己的目標(biāo)努力，那么面包會(huì)有的，身份證也會(huì)有的

馬斯洛的人類五種需求由低到高：生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我實(shí)現(xiàn)需求;生理需求如吃喝拉撒睡等是人類最基本的生存下去的需求。贊恩所面對(duì)的正是最低的需求，可能很多人面對(duì)的需求的層面不一樣，已經(jīng)滿足了基本的生理需求和安全需求，那么此生無(wú)憂，何必再進(jìn)一步讓自己難受呢?而生理需求還得分多種，是簡(jiǎn)單的還是優(yōu)雅的，是普通的還是更好的?

人的一生會(huì)遇到很多的苦難，除了克服這些苦難意外還要想的是追求

如今很多不負(fù)責(zé)任的父母也是大有人在，思想開放的亂象下必然是下一代誕生的入口的增多，而在這現(xiàn)代的城市中雖然不足以和贊恩的境遇相提并論，但是單親無(wú)親貧窮做很多事情并且在沒有關(guān)愛的家庭中執(zhí)著自己的夢(mèng)想也是多么困難，無(wú)異于現(xiàn)代城市的黑戶。

影片中每一個(gè)孩子都是天使，是什么讓這些手無(wú)寸鐵的天使變得墮落?是什么殺害了他們的良知?是什么讓他們走出了不好的地方?

何以為家讀后感(篇6)

生活中最可怕的其實(shí)不是惡劣的環(huán)境，而是沒有一顆向更好的心，安于現(xiàn)狀固步自封理所當(dāng)然，然而不好的生活，不公平的待遇是正常的嗎?明明有人在過著更好的生活為什么自己要過著悲慘的生活呢?無(wú)論我們生活在什么樣的環(huán)境中，都應(yīng)該有一顆向好的心并且為之付出努力，不論遇到什么困難都會(huì)努力克服向著自己的目標(biāo)努力，那么面包會(huì)有的，身份證也會(huì)有的

馬斯洛的五大人類需求是由低到高的：生理需求、安全需求、社會(huì)需求、尊重需求和自我實(shí)現(xiàn)需求；吃喝拉扯、睡眠等生理需求是人類最基本的生存需求。贊恩所面對(duì)的正是最低的需求，可能很多人面對(duì)的需求的層面不一樣，已經(jīng)滿足了基本的生理需求和安全需求，那么此生無(wú)憂，何必再進(jìn)一步讓自己難受呢?

生理需求有很多分?jǐn)?shù)，簡(jiǎn)單還是優(yōu)雅，普通還是更好？

人們?cè)谏钪袝?huì)遇到很多磨難。除了克服這些困難，他們還想追求

如今很多不負(fù)責(zé)任的父母也是大有人在，思想開放的亂象下必然是下一代誕生的入口的增多，而在這現(xiàn)代的城市中雖然不足以和贊恩的境遇相提并論，但是單親無(wú)親貧窮做很多事情并且在沒有關(guān)愛的家庭中執(zhí)著自己的夢(mèng)想也是多么困難，無(wú)異于現(xiàn)代城市的黑戶。

電影里的每個(gè)孩子都是天使。是什么讓這些手無(wú)寸鐵的天使墮落？什么扼殺了他們的良心？是什么讓他們走出困境？

2019看何以為家有感

《何以為家》中，孩子發(fā)起了對(duì)父母的控告，不照顧孩子的人，沒有資格成為父母!是啊，從孩子的角度而言，百分之百正確，但有能力，有閑暇照顧孩子的父母，又有多少呢?

2018年，中國(guó)全年出生人口1523萬(wàn)人，比2017年減少200萬(wàn)人。然而，在新出生人口中，第二個(gè)出生的人數(shù)占總數(shù)的近一半。如果不算第二胎，新生兒數(shù)量只有760萬(wàn)左右。和2016年全面開放二胎之前的情況對(duì)比下看看，從2010年到2016年之間，新生人口每年都有1600萬(wàn)左右。不算第二次出生的新人口，事實(shí)上，已經(jīng)是懸崖型**。

各種人口專家，社會(huì)專家給出了諸多的專業(yè)解釋，但我卻以為，這部《何以為家》的電影，其實(shí)便是很好的答案!

電影《何以為家》中，贊恩的生活及其的艱難，不但是要參與到父母的制毒工作，自己還需要搬運(yùn)比自己還高還大的煤氣罐，更別說讀書學(xué)***了。而他想要保護(hù)的妹妹，因?yàn)樵缭绫桓改浮俺黾蕖倍恍胰ナ溃缇土怂谋瘎∵x擇。他的童年生活之中，沒有能從父母處得到一絲絲的愛。

看了這部電影，我自然會(huì)想到現(xiàn)實(shí)生活中我們中下層家庭的孩子。他們的生活條件比贊恩好多了。事實(shí)上，他們的生活會(huì)被別人踐踏。記得一位高考尖子生的話，這句話暴露了很多專家不愿向我們透露的真相。

“農(nóng)村地區(qū)的孩子越來越難考上好學(xué)校，你像我這種，屬于中產(chǎn)階級(jí)家庭的(孩子)，衣食無(wú)憂，家長(zhǎng)也都是知識(shí)分子。而且還生在北京這種大城市，所以在教育資源上享受到這種得天獨(dú)厚的條件，是很多外地孩子或農(nóng)村孩子所完全享受不到的。這種事情決定了我在學(xué)習(xí)，我真的可以走很多捷徑。

”你以為你也能通過努力，成為這些“中產(chǎn)家庭”的一員嗎，你太天真了!北京的所謂中產(chǎn)家庭，其級(jí)別至少需要父母都是大學(xué)教授，企業(yè)高管，著名醫(yī)院的主刀大夫，家里的代步車以奔馳、奧迪和路虎居多，而且絕對(duì)不止兩三輛，至于房產(chǎn)，更是我們無(wú)法想象。他們這樣級(jí)別的孩子上的都是清華附中或者是人大附小，或者各種國(guó)際學(xué)校，節(jié)假日、寒暑假，都是計(jì)劃著環(huán)游世界的旅行計(jì)劃。

馬球、高爾夫球、芭蕾、鋼琴、小提琴等。這個(gè)家所有的孩子都擅長(zhǎng)。他們可以通過學(xué)習(xí)來陶冶情操，因?yàn)檫M(jìn)入世界名校不需要日夜刻苦學(xué)習(xí)。他們需要學(xué)習(xí)的是如何生活，如何保持他們繼承的財(cái)富和權(quán)力。而普通家庭的孩子，在應(yīng)試教育體系中，高喊著“高考改變?nèi)松边@樣空洞的口號(hào)，日夜苦讀，累垮了身體，加厚了眼鏡片，最后，學(xué)到的是如何在這個(gè)殘酷的世界里生存，僅僅只是活著。

電影里的最后，在法庭上，贊恩的父母很無(wú)奈，因?yàn)樗麄兙褪窃谶@樣的原生環(huán)境中長(zhǎng)大的啊，他們甚至想不通為什么自己可以忍受，孩子就不能忍受呢?他們首先要做的事是活著，而后才會(huì)考慮如何照顧孩子，但是他們僅僅是活著都很勉強(qiáng)了，何況是照顧孩子，他們覺得自己冤枉，無(wú)奈。從他們的角度來看，他們似乎沒有那么內(nèi)疚。

想想今天中國(guó)有多少周末父母，有多少父母和孩子分居，外出打工，把孩子留在家鄉(xiāng)留給祖父母。父母想和孩子分開嗎？看看每次和孩子分開的時(shí)候，怎么會(huì)有父母不心痛呢？

在網(wǎng)絡(luò)上，有多少留守兒童對(duì)父母充滿期待，有多少孩子因?yàn)楦改傅碾x去而悲傷。

記得一張**，是孩子拉著父母不松手，不讓父母離開，父母和爺爺奶奶沒有辦法了，就哄孩子說，你要和爸爸媽媽一起走，那你總需要準(zhǔn)備衣服和鞋子吧，孩子信以為真，匆匆忙忙地把自己的東西都準(zhǔn)備好了，甚至都準(zhǔn)備好了如何不成為父母的負(fù)擔(dān)，但他匆匆忙忙的準(zhǔn)備的這幾分鐘，一松手，一轉(zhuǎn)身，父母已經(jīng)踏上了外出務(wù)工的路，留下他一個(gè)人，在家里號(hào)啕大哭!這種場(chǎng)面，在多少家庭上演過，沒有統(tǒng)計(jì)，但我知道，很多!

我個(gè)人很幸運(yùn)，住所和父母相隔不遠(yuǎn)，一碗湯的距離，下班之后先去父母那邊，因?yàn)楹⒆釉诟改改抢?，我和妻子都是普通的上班族，一歲的孩子，只能交給父母養(yǎng)，但我們不能待久了，第二天還要上班的情況下，我們和孩子玩鬧一陣子后，必須回家做準(zhǔn)備，必須養(yǎng)精蓄銳，于是，父母會(huì)想方設(shè)法的轉(zhuǎn)移孩子的注意力，有時(shí)候可以糊弄過，有時(shí)候，走到了樓下，卻聽到了孩子傷心的哭聲。

是我們不想陪伴孩子，給與孩子關(guān)心和愛嗎?不是啊!這世界，有一個(gè)詞叫“身不由己”。

這世界，真的很多時(shí)候，不遂人意。我們比電影里的父母更幸運(yùn)。我們至少可以為我們的孩子贏得一個(gè)獲得知識(shí)和健康成長(zhǎng)的環(huán)境，但我們能贏得的似乎只有這些。

所以很多人都會(huì)選擇，等我事業(yè)有成了，等我可以有陪伴孩子的時(shí)間了，我再考慮要孩子，因?yàn)椴皇俏覀兿脒x擇生而不養(yǎng)，而是欲養(yǎng)而不得啊!而我們經(jīng)?？吹匠錾氏陆档膱?bào)道，最根本的原因，在我看來，也在這里吧。

“爸爸媽媽，你能多陪我一會(huì)兒?jiǎn)?”面對(duì)孩子滿懷期望的眼神，若是你是個(gè)有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)?shù)募议L(zhǎng)，為了給孩子良好的成長(zhǎng)環(huán)境，你必須說“不能!”因?yàn)槟氵€得為了孩子去拼搏，去奮斗!

?生活艱難，但我們必須披荊斬棘

誠(chéng)知此恨人人有，貧賤夫妻難養(yǎng)兒啊!

2019何以為家感想

故事開頭，法國(guó)黎巴嫩，法庭為背景，小主人公的出場(chǎng)直接就是起訴自己的親生父母，原因就是：“因?yàn)樗麄兩铝宋?。?/p>

在這時(shí)長(zhǎng)兩個(gè)小時(shí)的電影里，還沒有性意識(shí)的女童被家長(zhǎng)賣出去當(dāng)媳婦;外來移民每天都小心翼翼的生活在社會(huì)的最陰暗處;無(wú)力生養(yǎng)和教育為何又要生?又是什么樣的家庭才會(huì)讓小主人公被逼迫離家出走和一個(gè)素未謀面的單親母子生活感覺更加幸福?

影片中，偷渡移民者抬起頭工作需要證件，偷渡出國(guó)也需要證件，孩子進(jìn)醫(yī)院**需要證件，那當(dāng)父母為何不需要證件?!

我想起日本**家伊坂幸太郎的一句話：“一想到為人父母，居然不用經(jīng)過考試，就覺得真是太可怕了?！?/p>

小主人公悲慘的境遇令人動(dòng)容，引人深思。世界上最珍貴的羈絆是親情。不是每個(gè)有孩子的人都有資格做父母。

不僅是小贊恩賺來的眼淚，更是直接打動(dòng)人心的震撼！

整部影片都比較沉重，小主人公全程無(wú)笑，影片末那個(gè)長(zhǎng)達(dá)17秒的笑容真的很**!有影評(píng)說是影片唯一的一個(gè)笑容，但是細(xì)心如我，注意到片中那個(gè)單親媽媽拿回家的那個(gè)蛋糕，讓小贊恩吹蠟燭的時(shí)候，也是笑的。

結(jié)尾有彩蛋，小贊恩是生活的真實(shí)者，本色出演，當(dāng)他說到他希望睡覺的時(shí)候枕著枕頭睡的時(shí)候，我用完最后一張紙巾…

生而不養(yǎng)，斷指可報(bào);生而養(yǎng)之，斷頭可報(bào);不生而養(yǎng)，無(wú)以為報(bào)。

愿每一個(gè)勇敢的小孩，都能被世界溫柔以待

愿每個(gè)勇敢的孩子都受到全世界的溫柔對(duì)待。

2019何以為家的體會(huì)

在zain所處的這樣的社會(huì)，似乎從兒時(shí)起就足以望見自己的一生注定的潰爛，像zain單純這樣的孩子承受得太多，負(fù)擔(dān)得太重了，這么局促這么狼狽，而最令我百般欽佩卻無(wú)比匪夷的是，如何在這如狗屎般的生活，在這毫無(wú)人性的家庭環(huán)境中尋找到自己的責(zé)任感，探尋到自己永不泯滅的人性?如何讓自己握起拳頭讓自己堅(jiān)強(qiáng)?如何堅(jiān)定地正直勇敢地承擔(dān)?

如何不如何在嘈雜喧囂舉目抬頭亦是黑暗的日子里挪步前行?自如何像zain這樣即使是無(wú)時(shí)無(wú)刻不雙眼緋紅，還能及時(shí)用自己這只瘦弱的手抹干自己覆蓋著泥灰的臉上的淚水?如何在得不到絲毫安全感的時(shí)候還能做到溫暖純良，真誠(chéng)與善意?

所有所有的這些，電影直接沒有告訴。

如果悲痛混沌是生活的底色，不幸和事故是生活的常態(tài)，恐怕我很難做到，唯一能找到的是逃避，最容易做到的是順應(yīng)，是聽從命運(yùn)，是服從，是丟掉自我...

對(duì)啊，成長(zhǎng)中的痛苦，家庭和社會(huì)的冷漠暴力，周圍一切環(huán)境的壓力，是一個(gè)全面的例子，師范給孩子的既可以是扭曲、是病態(tài)、是墮落，亦可以給孩子以警示，告訴自己這是懸崖、這是深淵、這是腐朽、這是凋敗!給孩子以示例，讓他們?cè)诿刻烀刻欤恳姑恳?，每次每次的痛苦中、煎熬中、掙扎中不停地一遍一遍地重?fù)自己對(duì)自己的警示∶我不!我不去成為像我父母這樣的大人!

永遠(yuǎn)都不會(huì)!這樣真切的的經(jīng)歷使自己痛定思痛，使在父母一代的錯(cuò)誤中汲取了刻骨銘心的教訓(xùn)，就好比不該自己承受的響徹的一巴掌扇在了自己的臉上，還沒驚醒，又是一記又一記的耳光，最后，終于終于用別人的錯(cuò)教訓(xùn)了自己，不該由自己承擔(dān)的自己承受了。而對(duì)于大人，對(duì)于即將成為大人的我們，想問問我們自己∶我們終究避開了我們小時(shí)候時(shí)刻警示自己摒棄的那種大人了么?

好像我們沒有見過真正的“大人”?！叭绻B(yǎng)不起就別生了”，一些本該大人承擔(dān)起的責(zé)任，別留給孩子，父母并不是誰(shuí)都有資格成為的，如果不能給孩子基本所需，不能帶給給孩子物質(zhì)的和精神的基本**，那就別連累孩子了，什么是“原罪”?我想就是影片中這些“大人”不負(fù)責(zé)任且任性的無(wú)所顧忌地生育，只懂得的是創(chuàng)造后一步步地摧殘與毀滅，而自己都幼稚得不如孩子，把責(zé)任推卸給經(jīng)歷，借口說“自己從小都是這樣過來的”，而一點(diǎn)都不知警醒，又是一代重蹈覆轍，把苦難帶給下一代又下一代，而zain的一句“如果養(yǎng)不起就別生了!

”。讓我們真正反思大人最基本的應(yīng)該帶給孩子什么，我想，不是必須帶給孩子什么樣的禮物，而是最最基礎(chǔ)的，別把本該自己承擔(dān)的壓力和責(zé)任傳給孩子，別讓孩子為大人的義務(wù)來買單，為大人的狗屁債來收尾，讓孩子生來就與家庭的混沌嘈雜作斗爭(zhēng)，因?yàn)檫@就是“原罪”，因?yàn)橐婚_始，家就成了困住、束縛、陷入孩子人生的泥潭與深淵!

何以為家讀后感集合5篇

說起作文，有人開心有人頭疼，作文，總的來說就是寫一篇文章。如果想要寫出一篇好的作文，我們需要善于發(fā)現(xiàn)，你平常有寫作文的習(xí)慣嗎？小編現(xiàn)在推薦你閱讀一下何以為家讀后感集合5篇，希望對(duì)你有所幫助，動(dòng)動(dòng)手指請(qǐng)收藏一下！

何以為家讀后感【篇1】

命運(yùn)挫折，卻總有人頑強(qiáng)拼搏；道路崎嶇，卻總有人勇往直前。

《何以為家》這部電影講述了一個(gè)十二歲男孩贊恩的故事，在苦難的逼迫和現(xiàn)實(shí)的壓迫下，離家出走，顛沛流離。一次次的希望，無(wú)數(shù)次的破滅，但在不懈努力下，起訴親生父母，奪回尊嚴(yán)。電影運(yùn)用了倒敘的手法，剛開始，直接就起訴自己的親生父母，理由是：因?yàn)樗麄兩铝宋?。觸動(dòng)人心。

家，是幸福的港灣，可贊恩的家，卻是無(wú)盡的淪喪，對(duì)他來說，這兒已不再是家，帶給他的只有折磨與痛苦。我想：他的父母竟然如此愚昧，而贊恩卻如此可憐，他的地位與遭遇甚至不如別人家的狗！為什么？

當(dāng)贊恩離家出走，遇見哈瑞與她的兒子尤納斯，并在哈瑞被捕后，仍舊不離不棄照顧尤納斯時(shí)，是一顆頑強(qiáng)的心，是一片溫暖的情支撐著他。在辱罵、暴力和屈辱下的贊恩，在破敗不堪社會(huì)下的他，仍舊心存善念，這樣的意志該是怎樣的頑強(qiáng)？

法庭之上，贊恩帶給觀眾的是無(wú)盡的心靈打擊和感動(dòng)。因?yàn)樯怂?，所以起訴父母。這不負(fù)責(zé)任的生育無(wú)異于一場(chǎng)謀殺！但深不見底的幽暗，不透明的體制，該向誰(shuí)來追討罪惡呢？這些罪惡何以得到延伸，且代代相傳？居然到了無(wú)以復(fù)加的地步。無(wú)力生育和教育又為何要生？這是對(duì)道德的質(zhì)疑，對(duì)人性的譴責(zé)！

影片最后，贊恩笑了，唯一的笑容，是直擊心靈的震撼。他的笑是因?yàn)樗牡氖巧矸葑C，而不是死亡證。他擺脫了一切的排擠，他有了自己的身份，他不再是一堆腐爛的肉。他的尊嚴(yán)，宛如他的笑一般綻放。這笑，就像是行走在荒漠，聽見駝鈴聲的笑

生而不養(yǎng)，斷指可報(bào)；生而養(yǎng)之，斷頭可報(bào)；不生而養(yǎng)，無(wú)以為報(bào)。愿每一個(gè)勇敢的小孩，都能被世界溫柔以待；愿每一個(gè)社會(huì)的走狗，都會(huì)被世人譴責(zé)唾棄。在命運(yùn)的安排下，我們似乎都是螻蟻，但不屈服于命運(yùn)而努力奮斗的，將會(huì)是命運(yùn)的主宰者。坐在黑暗中死蔭里的人，何處是家？我們要尊重每一個(gè)人，同情是世界上最傲慢的東西。

每一個(gè)孩子都是天使，是什么讓這些天使變得墮落？又是什么讓這些天使展翅高飛了？亂象不滅，何以為家？

何以為家讀后感【篇2】

“贊恩，這是護(hù)照照片，不是死亡證明。笑一笑?！薄逗我詾榧摇菲?，小男孩贊恩終于露出了笑容，但這個(gè)難得的笑容卻讓人心頭百般不是滋味。這部電影讓人想起《無(wú)人知曉》和《佛羅里達(dá)樂園》，但它更殘酷，更讓人心碎，它提醒大家，在黎巴嫩，還有無(wú)數(shù)個(gè)像贊恩一樣的孩子。

《何以為家》并不是一部消費(fèi)苦難的片子，導(dǎo)演娜丁·拉巴基用了大量手持?jǐn)z像機(jī)的拍攝方式，盡最大可能真實(shí)地呈現(xiàn)黎巴嫩孩子的童年。雖然這是一部虛構(gòu)的劇情片，但影片所呈現(xiàn)的現(xiàn)實(shí)和社會(huì)都是源自真實(shí)的，甚至真實(shí)得讓人不忍直視。

12歲的小男孩贊恩，把親生父母告上法庭，他控訴父母給了他生命——他們無(wú)力撫養(yǎng)和教育孩子，但依然不停生育，一家人擠在漏水的房子里，食不果腹。贊恩是家中長(zhǎng)子，聰明、早熟，看上去還非常瘦小的身體早早扛起了生活的重壓。

片中有一幕是妹妹薩哈第一次來例假，她本人渾然不覺，反倒是贊恩主動(dòng)把她拉到公共衛(wèi)生間，讓她清理干凈，還用衣服制作了一個(gè)簡(jiǎn)易的姨媽巾教妹妹用。贊恩不斷地叮囑妹妹，千萬(wàn)不要被父母發(fā)現(xiàn)，他知道，一旦父母知道女兒在生理上已經(jīng)成熟，妹妹唯一的命運(yùn)就是被賣掉。然而，妹妹最后還是被強(qiáng)行賣給了商販為妻，憤怒的贊恩因此離家出走。

贊恩在開往另一個(gè)城市的汽車上，偶遇了在游樂場(chǎng)扮演蟑螂俠的老人，他中斷了原計(jì)劃，來到游樂場(chǎng)希望能找一份工作。在這兒，贊恩認(rèn)識(shí)了沒有身份證明、在餐廳打黑工的拉希爾，他幫拉希爾照顧年幼的寶寶，沒想到有一天，拉希爾還是暴露了身份被抓走了……

影片中絕大多數(shù)都是非職業(yè)演員，扮演贊恩的小男孩也叫贊恩，片中看不出任何表演的痕跡，因?yàn)樗耐晟?，和片中呈現(xiàn)的并沒有太大差別。導(dǎo)演說，她幾乎是放任演員讓他們自由發(fā)揮，也正因?yàn)檫@樣，贊恩這個(gè)角色演得越好，就越讓人心疼小演員的遭遇。多么希望，他沒有體驗(yàn)過這樣的生活，多么希望，這一切只是發(fā)生在電影里的故事。

何以為家讀后感【篇3】

在一些地方還有一種現(xiàn)象，年紀(jì)輕輕就成為了父母，這樣的現(xiàn)象也是我所無(wú)法理解的現(xiàn)象，事實(shí)上偷嘗禁果并不算什么大不了的事情，但是不負(fù)責(zé)任的創(chuàng)造出一個(gè)生命就是嚴(yán)重的錯(cuò)誤。其實(shí)很多人并不明白“一個(gè)孩子的父母還是孩子”這意味著什么，可以說在一定程度上這就是一場(chǎng)災(zāi)難，這是對(duì)孩子不負(fù)責(zé)任，也是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)任，你根本不知道父母不成熟的人生會(huì)給孩子帶來多大的影響，這就像多米諾骨牌一樣，第一個(gè)倒了，后面的一切都會(huì)受到影響。比如說：一對(duì)年輕的父母由于經(jīng)濟(jì)能力問題，需要在孩子出生之后就要外出打工，這樣一來孩子就會(huì)缺少父母足夠的陪伴，而帶來的影響就是孩子成長(zhǎng)期的不完整，這樣的結(jié)果甚至有可能影響孩子的一生。更不要說在孩子最初人格樹立階段不成熟的父母所帶來的影響有多大。

生兒育女的意義在哪兒，我不便妄加評(píng)論，但是這個(gè)意義確實(shí)值得人們?nèi)ゼ?xì)細(xì)思考，而不是為了生而生。作為女性更是如此，如果不考慮清楚，那么和生兒育女的工具又有多大的區(qū)別呢，這個(gè)社會(huì)總是在宣傳男女平等，可是女性如果都無(wú)法自己決定什么時(shí)候生兒育女、生不生孩子，那是否也是一種悲哀呢？

每一個(gè)生命都值得被尊重和敬畏，但可惜每一個(gè)生命的到來都不是由他們自己決定的，而是由他們的父母。我想，每一個(gè)真正想做父母的人，他們的內(nèi)心一定是希望自己的子女到來之后可以給他們最好?？墒乾F(xiàn)實(shí)中呢，有些父母從未想過自己能給孩子怎樣的生活，就選擇了創(chuàng)造多個(gè)生命，就像以前常見的，撿垃圾收廢品也帶著好幾個(gè)孩子。也有一些父母，他們給了孩子良好的物質(zhì)生活，但忽視了孩子的成長(zhǎng)，還美其名曰努力工作是為了孩子的將來。其實(shí)我覺得，在中國(guó)社會(huì)中，“為了你好”其實(shí)是最可笑的借口，有多少人就因?yàn)檫@句話做了自己本不想要的選擇。

電影《何以為家》確實(shí)值得我們思考，如果父母生了孩子卻不好好養(yǎng)育他們，那么對(duì)于孩子來說家又何以為家呢？反過來說，如果你無(wú)法好好地養(yǎng)育孩子，那么你們創(chuàng)造這個(gè)生命又是為了什么呢？

何以為家讀后感【篇4】

《何以為家》這部電影之前就看過預(yù)告，因?yàn)閯∏榈脑?，一直都沒有勇氣敢看，今天實(shí)在無(wú)聊，而且也沒有什么電影看的，最后還是鼓起勇氣選擇看它，我也并沒有完完整整看完，因?yàn)槲铱床幌氯ィ词惯@樣，我也是帶著淚水看完了。

這部電影就像它的名字一樣：到底什么是家呢？家能給予的是什么？家應(yīng)該是幸福的代名詞，家能給予的除了幸福還是溫暖，可是電影中的家給他們帶來的只有苦難，絲毫沒有片刻的幸福和溫暖，他們的父母是自私的，當(dāng)然了，這個(gè)也跟當(dāng)?shù)氐膰?guó)情有關(guān)，因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)最終受苦的總是平民，最后變的流離失所，劇中的主人公逃離到別的國(guó)家為生，但是絲毫沒有盡到做父母的的責(zé)任，條件已經(jīng)很有限了，確一而再再而三的生孩子，這也為整個(gè)家庭帶來了更多的苦難，而作為哥哥的贊恩真的是一個(gè)非常懂事的孩子，我非常佩服他，他是一個(gè)有勇氣的孩子，也是一個(gè)有想法的孩子，更是個(gè)善良的孩子，是他一直想要維系這個(gè)家，可是他的父母確絲毫沒有反思他們的愚蠢，最后迫不得已將自己的`父母告上法庭才把整件事情推上高潮，這部電影的結(jié)局是圓滿的，而劇中的男主角也因?yàn)樾疫\(yùn)吧最后改變了自己的命運(yùn)，可是現(xiàn)實(shí)生活中，因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)還有很多像他這樣的家庭和孩子無(wú)法有個(gè)家，所以我們應(yīng)該慶幸我們生活在中國(guó)，感謝祖國(guó)給予了我們了和平和安定的生活。

同時(shí)，這部電影也告訴了我們，作為父母，我們應(yīng)該要明白自己的責(zé)任是什么，要盡自己最大的努力維系我們的家，給予孩子幸福和溫暖，給予老人關(guān)心和愛護(hù)，雖然現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)很浮躁，但是我們還是要從自身做起，盡自己的努力，做最好的自己，希望天下所有的父母和孩子都有一個(gè)幸福溫暖的家。

何以為家讀后感【篇5】

看過最壓抑的電影，沒有之一。

這是我看完電影后，唯一想說的一句話。

不敢再看第二遍，當(dāng)那種血淋淋的現(xiàn)實(shí)再一次毫無(wú)保留地再一次在你眼前撕裂，真的非常的承受。其實(shí)我不是很想寫觀后感，因?yàn)槲也惶蛟僭倌X海里面把一些劇情和畫面重溫一遍（含劇透）：幾乎十口人擠在一個(gè)不足十平方的房子里，晚上睡覺，僅僅相隔一個(gè)簾子，這邊爸媽在做·愛，另一半，幾個(gè)孩子擠在一起擁抱著入睡。妹妹第一次經(jīng)期，第一時(shí)間不是告訴家長(zhǎng)，而是想法設(shè)法的幫妹妹隱瞞；想帶著妹妹離開，卻失敗了，眼睜睜看著妹妹被拖走，自己卻無(wú)能為力；最后聽見妹妹去世，噴怒，崩潰和悲傷讓他發(fā)了狂，拿著刀就沖出去了……；

帶著毫無(wú)血緣關(guān)系，還在襁褓中的孩子在街頭游蕩，就算自己幾天沒吃東西，可是還是想法設(shè)法給像弟弟一樣的他找來了食物；想丟掉可是不舍得，最后迫于無(wú)奈，發(fā)現(xiàn)賣掉可能是他唯一能做的事，不然，兩個(gè)人就會(huì)一起餓死。轉(zhuǎn)身的那個(gè)瞬間，他的眼睛很紅，很紅，失去到已經(jīng)無(wú)法再失去了。相信觀眾都不會(huì)埋怨他的行為，因?yàn)槊靼椎剿呐σ呀?jīng)足夠多了。他這么一副小小的瘦弱的身軀，又怎么能夠抵擋得住這個(gè)世界深深的惡意呢。

無(wú)論他怎么努力，卻仍然看不到任何希望，這是我看完這部電影的感受，這也是為什么看完以后，我的心情極其壓抑。其實(shí)我在想要是能哭出來可能會(huì)好點(diǎn)，只可惜，到電影最后我都沒有流一滴眼淚，好像壓抑到了一個(gè)點(diǎn)之后，你只會(huì)感覺到心里面全都是空的，好像不是悲傷，好像也不是痛苦，只是心里面有一個(gè)地方久久不能釋然。

所以，看電影出來，我整個(gè)人都不太好，不想說話，不想和別人溝通，有些演員在演戲中途因?yàn)槿霊驎?huì)導(dǎo)致抑郁，我那個(gè)時(shí)候就是這樣的感覺。

如果是我一個(gè)人在家里，這部電影看到一半我應(yīng)該不會(huì)繼續(xù)看下去，在電影院看到中途，我也有想要逃出來的沖動(dòng)。整場(chǎng)電影的過程中，我的雙手一直緊握在一起，就這樣握著，絲毫沒有松開，似乎這樣能夠給我?guī)韴?jiān)持看完的力量。雖然說，這部電影看完很難受，很壓抑，但是我還是會(huì)推薦一看，做好心理準(zhǔn)備看其實(shí)可能會(huì)好點(diǎn)，也可能是因?yàn)槲覂?nèi)心敏感，所以其實(shí)不適合看這種劇情的電影。

有機(jī)會(huì)的話可以嘗試看看，看看在這個(gè)世界上最黑暗的地方到底有多黑暗，看看這個(gè)世界，在你看不到的地方，有許許多多的人還在苦苦掙扎，到最后，可能也得不到解脫；看看這個(gè)世界最大的惡意，究竟是父母帶來的還是這個(gè)社會(huì)本就如此。最后的一點(diǎn)小建議：盡可能結(jié)伴去看。

最新貓讀后感范文4篇

經(jīng)過反復(fù)優(yōu)化我們?yōu)槟尸F(xiàn)出一款更為完美的“貓讀后感”，希望您分享本頁(yè)內(nèi)容與您朋友。如今愛讀書的人越來越多了，讀完作者寫的作品我被感動(dòng)了。?讀后感是思考、理解和體驗(yàn)的過程。

貓讀后感 篇1

我喜歡貓，但從沒有聽說活了一百萬(wàn)次的貓。我一遍一遍的讀，才明白了這個(gè)故事的意義。

這個(gè)故事講的是：有一只虎斑貓，他死了一百萬(wàn)次，又活了一百萬(wàn)次。他已經(jīng)不在乎死了。他活著，受到了一百萬(wàn)個(gè)人的寵愛，他沒有受寵若驚。死了，有一百萬(wàn)個(gè)人為它哭過，他也無(wú)動(dòng)于衷。他在國(guó)王那兒被射死;在水手那兒被淹死;在魔術(shù)師那兒被據(jù)死;在小偷那兒被咬死;在老太太那兒老死;在小女孩那兒被勒死;……但最后一次，它成了一只野貓。許多的母貓想成為它的新娘。群貓中有一只令他喜愛清高貓。經(jīng)過母白貓的同意，他就呆在她身邊。后來，她生了許多小貓，過著幸福的生活。小貓們長(zhǎng)大了，白貓和虎斑貓老了。終于有一天，白貓?zhí)稍诨哓垜牙锊粍?dòng)了，她死了。當(dāng)心愛的白貓死去時(shí)，虎斑貓也愿死去，對(duì)它來說，沒有了愛，再活一百萬(wàn)次又有什么用呢!虎斑貓摟著白貓哭泣，它的眼淚大滴地落下來。它是在為無(wú)法挽留愛人的生命而悲傷。他哭了很久。最終，他停止了哭泣，他在白貓身邊不動(dòng)了——他也死了。它覺得世界上再也沒有一只貓可替代白貓了，它愿意陪她去另一個(gè)世界生活，所以它陪著白貓死了，它再也沒有起死回生。以前，我是多么害怕死亡，我多么希望人們能活一次又一次啊!

讀了《活了一百萬(wàn)次的貓》讓我感受到了生命雖短暫，但只要我們珍惜每天，珍惜我身邊的每個(gè)人，我的一生也可以像貓一樣沒有遺憾了。

貓讀后感 篇2

《活了100萬(wàn)次的貓》這本書主要講了：有一只100萬(wàn)年也不死的虎斑貓。有100萬(wàn)個(gè)人寵愛過它，又有100萬(wàn)個(gè)人在它死時(shí)哭了。可它一次也沒有哭。后來，它變成了一只野貓，它呆在了一只白貓身邊。在白貓生了好多小貓后，它喜歡白貓和小貓勝過喜歡自己。漸漸的，白貓老了，有一天死在了它的懷里，之后，它一直在哭，哭了100萬(wàn)次。就在一天中午，他死在了白貓身邊，從此它再也沒有活過來。

這本書中讓我印象深刻的話是“貓抱著白貓，流下了大滴大滴的眼淚，他頭一次哭了?！边@句話中的“他頭一次哭了”讓我感到非常疑惑，為什么這只虎斑貓會(huì)為了這只白貓而流淚?我現(xiàn)在終于知道了，原來這只虎斑貓已經(jīng)體驗(yàn)過愛與被愛的感覺了。如果去愛一樣?xùn)|西，那在失去它時(shí)，就會(huì)很悲傷;相反，如果不愛那一樣?xùn)|西，在失去它時(shí)，就不會(huì)悲傷。而且這本書中提到過：“貓喜歡白貓和小貓們，勝過喜歡自己?！边@只虎斑貓喜歡白貓和小貓們都已經(jīng)勝過喜歡自己了，那它在白貓死去時(shí)，一定會(huì)為白貓的死而悲傷的。

我讀了這本書后，覺得這本書十分動(dòng)人，因?yàn)闀械闹鹘恰恢换盍?00萬(wàn)次的貓愛過一只白貓，又為這只白貓而哭，而且是哭了100萬(wàn)次，在哭了100萬(wàn)次后的一天中午死了，又再也沒有活過來。這只活了100萬(wàn)次的貓?jiān)谶@次死后再也沒有活過來，讓我深深地感受到了這只虎斑貓對(duì)白貓的愛。

貓讀后感 篇3

內(nèi)容簡(jiǎn)介：精選寂地短篇繪本集《飛翔的貓》。包括童話故事《飛翔的貓》《雨天小姐》，愛情故事《失憶癥》《缺氧》，哲思故事《糖》《鏡頭》等眾多短篇杰作。寂地的絮語(yǔ)，成長(zhǎng)的溫度，為青澀美好的年少時(shí)光留下一份溫暖烘焙過的紀(jì)念?！讹w翔的貓》：她有一顆永不停留的流浪之心，千山萬(wàn)水，卻一次次繞回他身旁?！队晏煨〗恪罚憾喑钌聘械乃?，每一滴眼淚都會(huì)變成這個(gè)城市一毫米的降雨量?！妒洶Y》：戀人在她的心里埋下的藍(lán)色種子，超出負(fù)荷地不斷生長(zhǎng)。《鏡頭》：完美的他們，在毫無(wú)修飾的鏡頭背后會(huì)是什么模樣？《缺氧》：只能在自我保護(hù)的氣泡中生存太靠近就會(huì)缺氧，要如何擁抱對(duì)方？《糖》：在災(zāi)難中沉睡不醒的孩子，你的天堂是什么模樣？

飛翔的貓讀后感，來自淘寶網(wǎng)的網(wǎng)友：如果你曾有過那樣的遺憾，如果你曾有過那樣的溫暖。如果你懂，用心代替感官，眼里的黑暗才能透出光來。 飽滿而柔軟，干凈而溫暖。就是這樣的簡(jiǎn)單，讓我莫名的喜歡。喜歡下雨后葉子里溢出的水滴，喜歡空無(wú)一人的街道上的斑馬線，喜歡陽(yáng)光灑在屋頂上投下的小塊陰影，喜歡閉著眼睛一首歌就飄出來，喜歡讀到一個(gè)句子就傻笑起來，喜歡......

飛翔的貓讀后感，來自卓越網(wǎng)的網(wǎng)友：李欣頻曾經(jīng)說過一句話，大概是這個(gè)意思：寫文章的人 要多看畫和電影 這樣你才會(huì)有許多畫面的積累。 繪本一直就是自己極為喜歡的。她的話一下子讓我找到了心安理得被豁免的借口。 我常常覺得，一本好的繪本，比一本普通的連篇累牘的小說要光彩照人。很短的文字，卻包含著巨大的力量。四兩撥千斤的震動(dòng)著你的心。......

貓讀后感 篇4

佛羅羅是一只頑強(qiáng)、可愛的小貓，它喜歡在窗口盯著鸛鳥，看著鸛在空中自由自在地盤旋著，就像女王，它心里萬(wàn)分羨慕：要是自己能像鸛鳥一樣會(huì)飛，能飛到蔚藍(lán)的天空中，往下看看美麗的大千世界，看看北方的貓的主人的后代，那該多好呀！于是，它的心中猛然出現(xiàn)了一個(gè)怎么也消滅不掉的飛的夢(mèng)想。

在一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云的日子里，等待已久的佛羅羅很想要飛上藍(lán)天，于是，它請(qǐng)來了鸛鳥，很莊重地研究著鸛鳥飛行的動(dòng)作，然后它鼓起勇氣，縱身一躍，不停地拍動(dòng)四肢，但是因?yàn)樗w形大、重量重，最終還是從半空中掉了下去，這一摔，它都走不了路了，更別說飛了！

就在它的期望既將破滅時(shí)，善良、充滿愛心的主人巴吉塔太太看出了它的心思，于是，馬吉塔太太費(fèi)了九牛二虎之力做了一個(gè)熱氣球，然后，放飛了這只連做夢(mèng)都飛的小貓，巴吉塔太太與佛羅羅在熱情、激動(dòng)中互相含淚告別。

巴吉塔太太仿佛就像佛羅羅的朋友、知己從中，我感受到了佛羅羅的勇敢，它敢想敢做，對(duì)自己充滿信心；同時(shí)我也感受到了巴吉塔太太的愛心，正是她的愛，實(shí)現(xiàn)了佛羅羅翱翔藍(lán)天的夢(mèng)想！

最新《為人民服務(wù)》讀后感4篇

經(jīng)過搜索和整理，幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家呈上最新《為人民服務(wù)》讀后感，希望能為你提供更多的參考。書籍是人類進(jìn)步的階梯，它可以引導(dǎo)我們奮力前行走好每一步，假期時(shí)間閱讀了作者寫的作品，其中的劇情讓我的想法發(fā)生了變化。其實(shí)很多人可以通過書寫讀后感的方式，再一次體會(huì)書中的美好。

最新《為人民服務(wù)》讀后感 篇1

為了加強(qiáng)對(duì)黨理論的學(xué)習(xí)，我從圖書館借了《毛澤東選集》，其中《為人民服務(wù)》使我感觸很深。

記得小學(xué)時(shí)就學(xué)過這篇文章，那時(shí)年紀(jì)小不懂得其中的道理。今天重新學(xué)習(xí)了這篇文章，使我思想受到了一次洗禮，明白了很多。毛主席引用司馬遷人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛，還說為人民利益而死，就比泰山還重，這寫話充分說明了為人民服務(wù)的價(jià)值。同時(shí)，文章里，毛主席還虛心采納民主人士的建議精兵簡(jiǎn)政，這充分體現(xiàn)了黨的光榮的民主傳統(tǒng)?，F(xiàn)在，個(gè)別同志以為自己手里有一些權(quán)力就可以借此謀取私利、為所欲為，殊不知在他們這樣做時(shí)，也在漸漸遠(yuǎn)離群眾，被群眾所拋棄。相反，這個(gè)時(shí)代也涌現(xiàn)了一大批為人民服務(wù)的優(yōu)秀同志，如：沈浩，牛玉儒等，他們時(shí)刻把群眾的利益放在心上，全心全意為人民服務(wù)，而群眾永遠(yuǎn)會(huì)記住他們。同時(shí)，還有個(gè)別同志驕傲自滿，固步自封，聽不進(jìn)群眾的批評(píng)和建議。他們總以為這樣可以萬(wàn)事大吉，殊不知，他們的錯(cuò)誤正在一點(diǎn)點(diǎn)加重，他們離群眾也越來越遠(yuǎn)。黨員要積極聽取群眾的批評(píng)建議，這樣才能及時(shí)改正自身缺點(diǎn)，保持先進(jìn)性。

我要牢固樹立為人民服務(wù)理念，努力學(xué)習(xí)為人民服務(wù)本領(lǐng)，積極開展批評(píng)和自我批評(píng)，以實(shí)際行動(dòng)爭(zhēng)取早日入黨。

最新《為人民服務(wù)》讀后感 篇2

這是一篇毛澤東主席為了悼唁張思德寫的一篇文章。課文講的是中國(guó)共產(chǎn)黨是為了中國(guó)人民服務(wù)的，有缺點(diǎn)就不怕別人批評(píng)指出。我們現(xiàn)在人民能夠當(dāng)家作主，全靠的是中國(guó)共產(chǎn)黨。正是因?yàn)楣伯a(chǎn)黨是為人民服務(wù)的，所以在解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，很多的老百姓把自己的親人送到前線，為了保護(hù)解放軍的傷員，不惜犧牲自己的親人，還有很多的老百姓冒著敵人的炮火為解放軍送吃的、穿的和搶救傷員。

課文中的有一個(gè)地方給我的體會(huì)最深。人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。為人民的利益而死就比泰山還要重;替法西斯賣力，替剝削人們和壓迫人民的人而死，就比鴻毛還要輕。是的，人活一百歲，最終還是難逃一死。古時(shí)候的皇帝們，為了長(zhǎng)生不老，他們不惜花重金找什么道士什么的煉長(zhǎng)生不老藥來吃，可誰(shuí)又能夠長(zhǎng)生不老?生活中有一些人，活著的時(shí)候欺壓別人，死了的時(shí)候還在碑上刻上：流芳百世，永垂千古的字樣，這種人的死比鴻毛還要輕。有一些人，活著的時(shí)候一切為了老百姓考慮，即使死了，但他永遠(yuǎn)活在人們的心中。比如周恩來總理，雖然他的骨灰葬身大海，沒有刻上碑文，但有誰(shuí)會(huì)忘記他?

最新《為人民服務(wù)》讀后感 篇3

衡量共產(chǎn)黨人為人民服務(wù)的行為標(biāo)準(zhǔn)，一不論職位高低，二不比貢獻(xiàn)大小，只看你心中有沒有人民群眾，是不是代表人民群眾最根本的利益。張思德同志是一名普通戰(zhàn)士，普通黨員，但他是為人民的利益而獻(xiàn)身的，人們就學(xué)習(xí)他，紀(jì)念他。今天，作為一名共產(chǎn)黨員就必須堅(jiān)定不移的實(shí)踐三個(gè)代表的重要思想，貫徹和落實(shí)好黨的群眾路線，在思考問題、制訂政策、決策規(guī)劃、研究發(fā)展時(shí)，一定要牢記人民的利益高于一切，代表人民群眾的根本利益是一個(gè)共產(chǎn)黨人的最高職責(zé)。而決不能脫離群眾路線，違背群眾意愿，更不能為了少數(shù)人的業(yè)績(jī)、政績(jī)侵害絕大多數(shù)人民群眾的利益。共產(chǎn)黨人的行為準(zhǔn)則要以科學(xué)發(fā)展觀為依據(jù)，把國(guó)家、民族、人民大眾的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益和現(xiàn)實(shí)愿望相結(jié)合，妥善處理好發(fā)展建設(shè)與社會(huì)穩(wěn)定，長(zhǎng)遠(yuǎn)利益與眼前困難的關(guān)系。只有符合人民大眾根本利益的行為才是具有現(xiàn)實(shí)意義和歷史價(jià)值的，才是唯一科學(xué)、正確的。

最新《為人民服務(wù)》讀后感 篇4

不久以前我們剛學(xué)到一篇文章《為人民服務(wù)》當(dāng)我看到只要我們?yōu)槿嗣竦睦鎴?jiān)持好的，為人民的利益改正錯(cuò)的，我們這個(gè)隊(duì)伍就一定會(huì)興旺起來這句話使我受益匪淺。

老師的批評(píng)，父母的教導(dǎo)，同學(xué)的呵斥，在這種時(shí)候我們會(huì)認(rèn)為他們是在故意找我們的茬，但是當(dāng)我們換位思考問題是，問題的本質(zhì)發(fā)生了變化。我們會(huì)發(fā)現(xiàn)原來他們是在為我們好的，如果沒有了他們的批評(píng)那我們豈不是無(wú)法無(wú)天了。

我們不但要接受別人的批評(píng)，還要團(tuán)結(jié)一致。在①號(hào)不再的時(shí)候，我應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起②號(hào)的責(zé)任?？墒窃傥艺J(rèn)為一切事情都應(yīng)該由①號(hào)來負(fù)責(zé)，什么事情都與我無(wú)關(guān)，我只用看看他們的作業(yè)，收收發(fā)發(fā)我們的作業(yè)就可以了。但是學(xué)到這篇課文后，我得想法變了。

難道當(dāng)①號(hào)就應(yīng)該負(fù)責(zé)任何事情嗎？難道當(dāng)①號(hào)就應(yīng)該做得比我們多嗎？難道我們沒有①號(hào)就說嘛事情都做不成了嗎？難道我就不是小組里面的一員嗎？是，我們是的。我們應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起小組的責(zé)任。

小組的榮譽(yù)就是我們大家的榮譽(yù)，小組里面不但不能沒有①號(hào)還不能沒有②號(hào)、③號(hào)、④號(hào)。因?yàn)槲覀冇肋h(yuǎn)都是一組的，因?yàn)槲覀冇肋h(yuǎn)都是一條繩子上面的螞蚱。

①號(hào)不再了，②號(hào)就應(yīng)該兼職琦①號(hào)的責(zé)任。既然老師選擇我當(dāng)②號(hào)，就是一個(gè)擺設(shè)嗎？

不，不是的。學(xué)完這一課我懂得了很多，我懂得了團(tuán)結(jié)，懂得了只有接受別人的批評(píng)我們才能前進(jìn)。

最新你在為誰(shuí)讀后感范例

在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過交道，通過寫作，我們更明確我們的想法，作文寫不好，不妨多看看優(yōu)秀作文學(xué)習(xí)和借鑒。還在為寫作文的問題發(fā)愁嗎？在這里，你不妨讀讀最新你在為誰(shuí)讀后感范例，希望能幫助到你，請(qǐng)收藏。

你在為誰(shuí)讀后感 篇1

這是一位ceo寫給青少年的讀物《你在為誰(shuí)讀書》，這本書不僅使我受益匪淺，而且對(duì)于我們每個(gè)人都是一次心靈的洗禮。

《你在為誰(shuí)讀書》講的是：楊略是一個(gè)腦子聰明又不肯用功的富家子弟，有點(diǎn)像人們說的二世祖。但當(dāng)他收到一封陌生人的信后，他的心被震住了。他確立了自己的人生目標(biāo)，并為之奮斗。最后，他從一個(gè)叛逆的少年變成了世人眼中的好孩子。

在讀了這本書之后，我也受到了心靈的震撼。書中有一個(gè)故事。近代中國(guó)數(shù)學(xué)家楊樂小時(shí)候喜歡數(shù)學(xué)，但他發(fā)現(xiàn)所有的數(shù)學(xué)定理和公式都是用外國(guó)人的名字命名的，所以他決定一定要用中國(guó)人的名字命名。正是這個(gè)目標(biāo)驅(qū)使他努力學(xué)習(xí)和工作。1973年，他的論文受到國(guó)內(nèi)外學(xué)者的高度評(píng)價(jià)。

他開辟了數(shù)學(xué)研究的新方向。人們?cè)谒l(fā)現(xiàn)的定理前給楊樂起了名字。楊樂終于實(shí)現(xiàn)了將中國(guó)名字載入史冊(cè)的崇高理想。此時(shí)的我意識(shí)到也該為自己樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)了。只有有了自己的小目標(biāo)，才能積累起來，實(shí)現(xiàn)自己人生己定的目標(biāo)。

這樣的問題爸媽曾也跟我提過，但自己從未重視過也未行動(dòng)過。在學(xué)習(xí)上是學(xué)到哪里算哪里，老師指向哪里，自己也到不了哪里，自己又管不住自己，每天都在無(wú)所事事中度過。我想大家都不愿碌碌無(wú)為,都不甘心沉湎于庸俗.

我們只有把大目標(biāo)分成小目標(biāo),然后分階段的逐一實(shí)現(xiàn),這樣成功就不會(huì)可望而不可即了!

我認(rèn)為年輕人要有遠(yuǎn)大抱負(fù)也是十分重要的。我們不能只滿足于現(xiàn)狀，要有追求。如果我們做事情凡事不求有功，但求無(wú)過，這樣一輩子都不會(huì)有出頭之日。

我們追求完美，在學(xué)習(xí)和工作中為自己設(shè)定了更高的標(biāo)準(zhǔn)。只有這樣，我們才不會(huì)受懶惰等不良習(xí)慣的侵蝕，我們才能竭盡全力，充分享受追求成功時(shí)帶來的充實(shí)感。

當(dāng)然你有了明確目標(biāo)但沒有行動(dòng)是等于零的。在現(xiàn)實(shí)生活中，有很多人只夢(mèng)到行動(dòng)而沒有行動(dòng)，更不用說勤奮的精神了。當(dāng)你玩得開心時(shí)，其他人正在背誦英語(yǔ)單詞和做練習(xí)。

也許你會(huì)說自己定下一個(gè)目標(biāo)但沒什么成效。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！睂W(xué)習(xí)是一種艱苦的勞動(dòng)，我們要為自己定下的目標(biāo)諸之于行動(dòng)，并為之勤奮奮斗，永不放棄。

你在為誰(shuí)讀后感 篇2

時(shí)光飛逝，靜靜地回首過去，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)工作半年多了，這是我畢業(yè)后的第一份工作，它讓我成功地完成了從學(xué)生到員功的角色轉(zhuǎn)換。

看完《你在為誰(shuí)工作》后我開始反思我這半年多來的工作，以及由此而發(fā)生的變化。以下是我看完這本書后幾個(gè)比較深的感觸。

這本書在一開始就提出了“你在我誰(shuí)工作”的問題，且貫穿于全篇，我的答案是錢和自己皆有。很多人說金錢是庸俗的，但我不這么認(rèn)為，因?yàn)榻疱X是我們生存的基礎(chǔ)。只有滿足了生存需要，才能追求更高層次的精神需求，但不要把錢看得太重。我們剛剛踏上工作崗位，除了學(xué)歷什么都沒有，而如今這個(gè)竟?fàn)幖ち业纳鐣?huì)，工作不是只有學(xué)歷就ok了，他學(xué)要的是學(xué)歷與能力兼?zhèn)涞膹?fù)合型人才。

只有看清自己對(duì)自己做出合理的定位，腳踏實(shí)地積極認(rèn)真的去工作才是最好，也許你會(huì)說工作太單調(diào)了，體現(xiàn)不出自己的價(jià)值，永遠(yuǎn)記住，工作中無(wú)小事，只要把每一件簡(jiǎn)單的事做好，你就不再簡(jiǎn)單，把每件平凡的事做好就是不平凡，我在社區(qū)工作中深有體會(huì)，在于居民接觸的過程中，會(huì)遇到各種各樣的人和事，這就需要對(duì)不同性格的人用不同的方法去處理，它鍛煉了你為人處事的能力，這對(duì)每個(gè)人的工作和生活都是非常有利的。

積極的工作態(tài)度使每一個(gè)員工都必須具備，他也是一個(gè)良好的職業(yè)素質(zhì)。一個(gè)人的工作態(tài)度直接決定了他的工作意識(shí)和責(zé)任感。把它變成一種習(xí)慣，你自然會(huì)變的優(yōu)秀。

在社區(qū)工作的過程中，我們會(huì)遇到很多事，出現(xiàn)很多意外，學(xué)會(huì)把他們疏理清楚，分清主次，不致使我們因?yàn)樵械挠?jì)劃被打亂而無(wú)措。把我們要做的事情分為重要且急迫的、重要但不緊迫的，緊迫但不重要的，不重要也不緊迫的，只有合理高效的完成了重要且緊迫的事情，我們才有可能順利的進(jìn)行別的工作，而重要但不緊迫的事情要求我們具有更多的主動(dòng)性，積極性、自覺性早作準(zhǔn)備，防患于未然，剩下的兩類事情或許有一點(diǎn)價(jià)值，但對(duì)目標(biāo)的完成沒有大的影響，這不僅適用于我們的工作更適用于我們的學(xué)習(xí)，因?yàn)楣ぷ骱蛯W(xué)習(xí)都需要要我們有一定的計(jì)劃性，這樣或受到事半功倍的效果。

兩個(gè)或兩個(gè)以上的目標(biāo)等于沒有目標(biāo)，因?yàn)樘嗟哪繕?biāo)會(huì)分散我們的精力，讓我們困惑和困惑。在我們確定了目標(biāo)之后，我們將堅(jiān)定不移地為目標(biāo)而奮斗，就像用衛(wèi)星導(dǎo)航導(dǎo)航在海上航行一樣，我們永遠(yuǎn)只看到一件事，那就是他想到達(dá)的港口。

養(yǎng)成每天多做一點(diǎn)的習(xí)慣

學(xué)習(xí)的腳步不能停歇，現(xiàn)在一天七個(gè)小時(shí)的工作時(shí)間，我們會(huì)有很多閑暇時(shí)間，在工作之余為自己充電非常重要。醫(yī)學(xué)是需要終生學(xué)習(xí)的，前期更是如此，合理的利用閑暇時(shí)間學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，考取證書為以后做準(zhǔn)備。

總之，我相信一個(gè)積極的態(tài)度和責(zé)任感，堅(jiān)定不移的目標(biāo)，有序的工作秩序，不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，足以使我們成為優(yōu)秀的，我們將受益于緩慢的感覺和細(xì)心的經(jīng)驗(yàn)。

你在為誰(shuí)讀后感 篇3

這本書描述了一些優(yōu)秀員工在工作中應(yīng)該具備的工作態(tài)度，以及他們自己的心態(tài)，也就是說，無(wú)論他們?cè)诠ぷ髦凶鍪裁?，他們都?yīng)該把心態(tài)歸零，清空自己。讀了《你在為誰(shuí)工作》正確看待工作，是端正工作態(tài)度的前提，工作于每個(gè)人都是不同的軌跡，有些人在工作中牢騷滿腹，卻總認(rèn)為與眾不同，而到頭來仍一無(wú)所獲。正確看待工作，是端正工作態(tài)度的前提。

一個(gè)人如果有“我不得已才干這份工作”的想法，那他在工作時(shí)的外在表現(xiàn)絕不會(huì)激情四射。那么，工作是什么？“工作是一個(gè)施展自己能力的舞臺(tái)。

我們的知識(shí)、我們的應(yīng)變能力、我們的決斷力、我們的適應(yīng)能力和我們的協(xié)調(diào)能力都將在這樣一個(gè)舞臺(tái)上得到展示。除了工作，沒有任何活動(dòng)能提供如此高的充實(shí)度、表達(dá)自我的機(jī)會(huì)、個(gè)人使命感和生活的理由。工作是我們需要用生命去做的事。

”這與工作僅僅是“為五斗米折腰”“為別人干活”的想法完全不同，揭示了工作的真正內(nèi)涵，為點(diǎn)燃工作激情打下基礎(chǔ)。工作不僅可以鍛煉我們的意志，新的任務(wù)可以拓展我們的才華，與同事的合作可以培養(yǎng)我們的個(gè)性，與客戶的溝通可以培養(yǎng)我們的個(gè)性。從某種意義上來說，工作是為了自己。

不懂得這一點(diǎn)，工作起來就會(huì)毫無(wú)生氣，即使是身處高位、拿著高薪也不例外。

讀著這本書，我進(jìn)一步明白到：抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度將每一次任務(wù)視為一次機(jī)會(huì)，要從心理上認(rèn)識(shí)到為別人工作的同時(shí)，也是在為自己工作，這樣你就會(huì)體會(huì)到工作所帶給你的樂趣，并在工作中實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。一個(gè)人樹立正確的工作目標(biāo)有助于他的一生事業(yè)，但樹立良好正確的工作目標(biāo)首先要明確自己為什么要工作，從狹隘的方面講，工作可以拿薪水，薪水可以養(yǎng)家糊口；從廣義的方面講，工作是一個(gè)施展自己才能的舞臺(tái)，工作就是付出努力能達(dá)到某種目的。

但無(wú)論是狹義的還是廣義的，有一點(diǎn)是肯定的，那就是我們的工作是為了實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。我們來之不易的知識(shí)、我們的應(yīng)變能力、我們的決斷力、我們的應(yīng)變能力和我們的協(xié)調(diào)能力，都將在這樣的舞臺(tái)上展現(xiàn)出來。只有設(shè)定了正確的工作目標(biāo)，我們才能不去想更多的薪水問題，明白我們就象比爾

蓋茨為什么還要工作，才會(huì)承認(rèn)并接受"為他人工作的同時(shí)，也是在為自己工作"這個(gè)樸素的人生理念，才能心平氣和的將手中的事情做好，也才能最終獲得豐富的物質(zhì)報(bào)酬，贏得社會(huì)的尊重，實(shí)現(xiàn)自身的人生價(jià)值。

正確的工作目標(biāo)必須具有較高的工作效率才能實(shí)現(xiàn)。首先，我們必須克服拖延。通常我們有拖延的壞習(xí)慣。我們今天應(yīng)該做的事明天就完成了。我們應(yīng)該知道，拖延會(huì)侵蝕人們的意志和思想，消耗人們的精力，阻礙人們的潛力。

人們走出拖延往往會(huì)陷入一個(gè)惡性循環(huán)，即：“拖延-低效+情緒困擾-拖延”。其次就是找各種借口和托辭，比如：

時(shí)間太緊，任務(wù)太重，學(xué)生基礎(chǔ)太差，沒有好學(xué)生，學(xué)生能力太差，父母不負(fù)責(zé)任，精力有限等等。找借口是一種不好的習(xí)慣。如果有問題，不是主動(dòng)解決，而是千方百計(jì)找借口，你的工作就會(huì)耽擱，效率低下。

找借口只是為了掩蓋自己的錯(cuò)誤，從而達(dá)到暫時(shí)的心理平衡。但長(zhǎng)此以往，借口成為習(xí)慣，人就會(huì)疏于努力，不再想方設(shè)法爭(zhēng)取成功了。在美國(guó)西點(diǎn)軍校只能有四種回答：

報(bào)告長(zhǎng)官，是；報(bào)告長(zhǎng)官，不是；報(bào)告長(zhǎng)官，不知道；報(bào)告長(zhǎng)官，沒有任何借口，讀了《你在為誰(shuí)工作》沒有任何借口！在工作發(fā)揮自己的最大潛能，努力地工作而不是浪費(fèi)時(shí)間尋找借口。在工作中盡我們最大的努力讓我們的學(xué)生得到最好最大的發(fā)展。

我們?cè)诠ぷ髦袝?huì)遇到各種各樣的問題，影響工作的積極性?；蛘哒f會(huì)改變我們的工作思想.從某種意義上來說，工作是為了自己。

我們大多數(shù)時(shí)間都是在工作，因?yàn)楣ぷ骺梢越鉀Q我們的生計(jì)，可以賺到養(yǎng)家糊口的薪水，可以提高我們的生活質(zhì)量；但工作的意義不僅僅如此，工作中的困難能鍛煉我們的意志，工作中的任務(wù)能拓展我們的才能，與同事的合作能培養(yǎng)我們的人格，與客戶的交流能訓(xùn)練我們的品性。更重要的是，我們要學(xué)會(huì)在工作中找樂子，珍惜工作機(jī)會(huì)，從而達(dá)到體驗(yàn)生活的意義。

不懂得這一點(diǎn)，工作起來就會(huì)毫無(wú)生氣，即使是身處高位、拿著高薪也不例外。但無(wú)論怎樣變化，如果要讓自己的事業(yè)成功，成就美好人生，良好的工作態(tài)度是不可或缺的。只有樹立正確的工作態(tài)度，才能煥發(fā)工作熱情，實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)。

理論聯(lián)系實(shí)際，可以認(rèn)識(shí)工作的意義，端正工作態(tài)度，應(yīng)用到工作中去。首先要珍惜工作機(jī)會(huì)，要對(duì)工作心懷感激，每一個(gè)學(xué)生都是一座寶藏，要努力去挖掘，盡職盡責(zé)的做好當(dāng)前的工作就能找到屬于自己的寶藏，找到屬于老師的那一份幸福感。其次，要熱愛工作，對(duì)工作有高度的責(zé)任感和忠誠(chéng)度，以主人翁的態(tài)度對(duì)待自己的工作。

另外工作中辦事要有效率決不拖沓，積極努力的完成自己本職工作，不要尋找任何借口；在工作中，和同事之間的相互協(xié)作尋求良好的凝聚力；發(fā)揮好團(tuán)結(jié)合作精神。

因此，書中多次警醒人們：“在工作中，不管做任何事，都應(yīng)將心態(tài)回歸于零：把自己放空，抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度，把每一次任務(wù)都視為一個(gè)新的開始，一段新的經(jīng)驗(yàn)，一扇通往成功的機(jī)會(huì)之門。

千萬(wàn)不要視工作如雞肋，食之無(wú)味，棄之可惜，結(jié)果做得心不甘情不愿，于公于私都沒有裨益?！笨傊x完此書心中豁然開朗，受益匪淺！我相信，今天的成就是昨天的積累，明天的成功取決于今天的努力。現(xiàn)在，讓我們?nèi)w教師重拾工作激情，為我們美好的未來而努力。

你在為誰(shuí)讀后感 篇4

公司員工讀書心得：《你在為誰(shuí)工作》讀后感2提要：我們?cè)诠ぷ髦袝?huì)遇到各種各樣的問題，影響我們的工作積極性。或者說會(huì)改變我們的工作思想

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公司員工讀書心得：《你在為誰(shuí)工作》讀后感2

最近看了《你在為誰(shuí)工作》這本書時(shí)，里面的內(nèi)容立即吸引了我，樸實(shí)的話語(yǔ)，生動(dòng)的例子，深深地讓我體會(huì)到了工作的意義，我們都應(yīng)在工作中享受樂趣，為什么工作，為了誰(shuí)工作，這本書不但使我明白了，我在為他人工作的同時(shí)，也在為自己工作的深刻道理;同時(shí)也幫我解除了困惑，調(diào)整了心態(tài)。

有什么樣的目標(biāo)，就有什么樣的人生?？赡苡泻芏嗳瞬幌矚g手頭的工作，可能從中得不到樂趣，或者沒有創(chuàng)造力。在很多人眼里，工作只是一種簡(jiǎn)單的雇傭關(guān)系。做得多做得少，做得好做得壞，對(duì)我們來說沒有多大意義。我們?yōu)檎l(shuí)工作？

這種認(rèn)為我只是為別人工作的想法很有代表性！工作的人應(yīng)該問問自己。

不管工作是怎樣的微不足道，我們都當(dāng)臨之以一種藝術(shù)家的精神。世界上沒有卑微的工作，只有卑微的工作態(tài)度，只要全力以赴地去做，再惡心的工作也會(huì)變成最出色的工作，就像希爾頓說的：“世界上沒有卑微的職業(yè)，只有卑微的人。

工作態(tài)度就是競(jìng)爭(zhēng)力，這是《你在為誰(shuí)工作》強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)。在公司里，員工們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)智慧和能力的同時(shí)，也在競(jìng)爭(zhēng)態(tài)度。一個(gè)人能否從人群中脫穎而出，當(dāng)然需要他超越人群的能力，以及他比別人更積極的態(tài)度。

不能說一個(gè)人能以某種態(tài)度成功，但成功的人都有同樣的態(tài)度。

工作態(tài)度是一個(gè)永遠(yuǎn)講不完的話題。因此，書中多次警醒人們：“在工作中，不管做任何事，都應(yīng)將心態(tài)回歸于零：

讓我們清空自己，接受學(xué)習(xí)，把每一項(xiàng)任務(wù)都當(dāng)作一個(gè)新的開始、新的經(jīng)歷和通往成功的大門。千萬(wàn)不要視工作如雞肋，食之無(wú)味，棄之可惜，結(jié)果做得心不甘情不愿，于公于私都沒有裨益?！?/p>

我們?cè)诠ぷ髦袝?huì)遇到各種各樣的問題，影響我們的工作積極性?；蛘哒f會(huì)改變我們的工作思想.從某種意義上來說，工作是為了自己。

我們大多數(shù)時(shí)間都是在工作，因?yàn)楣ぷ骺梢越鉀Q我們的生計(jì)，可以賺到養(yǎng)家糊口的薪水，可以提高我們的生活質(zhì)量;但工作的意義不僅僅如此，工作中的困難能鍛煉我們的意志，工作中的任務(wù)能拓展我們的才能，與同事的合作能培養(yǎng)我們的人格，與客戶的交流能訓(xùn)練我們的品性。更重要的是，我們要學(xué)會(huì)在工作中找樂子，珍惜工作機(jī)會(huì)，從而達(dá)到體驗(yàn)生活的意義。

不懂得這一點(diǎn)，工作起來就會(huì)毫無(wú)生氣，即使是身處高位、拿著高薪也不例外。但無(wú)論怎樣變化，如果要讓自己的事業(yè)成功，成就美好人生，良好的工作態(tài)度是不可或缺的。只有樹立正確的工作態(tài)度，才能煥發(fā)工作熱情，實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)。

記得有位哲人曾經(jīng)說過：生命是沒有意義的，除非有工作;所有的工作都是辛苦的，除非有知識(shí);所有的知識(shí)是空虛的，除非有熱望;所有的熱望是盲目的，除非有愛。有愛的工作才是生命的具體化。

托爾斯泰曾說過：一個(gè)人如果沒有熱情，他將一事無(wú)成，而熱情的基礎(chǔ)是責(zé)任?！熬礃I(yè)對(duì)工作態(tài)度的要求是非常嚴(yán)格的。

一個(gè)人無(wú)論從事何種職業(yè),都應(yīng)該心中常存責(zé)任感,敬重自己的工作,在工作中表現(xiàn)出忠于職守、盡心盡責(zé)的精神,這才是真正的敬業(yè)。”工作就意味著責(zé)任。因此，我們每個(gè)人都應(yīng)該對(duì)自己的責(zé)任有責(zé)任感。

歸根結(jié)底，作為一項(xiàng)工作，它意味著責(zé)任。由每個(gè)職位決定的工作任務(wù)是一項(xiàng)責(zé)任。當(dāng)你從事這項(xiàng)工作時(shí)，你應(yīng)該承擔(dān)這項(xiàng)責(zé)任，我們每個(gè)人都應(yīng)該對(duì)此負(fù)全部責(zé)任。

未來，是靠自己闖出來的，有時(shí)也是逼出來的。有人說過，如果上帝關(guān)上所有的門，就會(huì)有一扇窗戶為你打開；如果連窗戶都關(guān)上，就會(huì)有一堵薄薄的墻給你鑿。你說咖啡本來是苦的，加一些糖和牛奶會(huì)使它甜，但它一定不能沒有苦味，否則它就不會(huì)是咖啡了——生活不一樣嗎？

你在為誰(shuí)讀后感 篇5

孩子看到我在看《你在為誰(shuí)工作》這本書，就說我是在為他而工作。我問他為什么會(huì)這么想？他天真地回答我：因?yàn)榘职置看渭影喽颊f“爸爸不上班哪有錢供你上學(xué)呢？”。

我在為誰(shuí)工作？這真是一個(gè)問題，想想很簡(jiǎn)單的道理，又有誰(shuí)細(xì)想過？而恰恰工作態(tài)度卻是決定我們?nèi)松霓D(zhuǎn)折點(diǎn)。

一個(gè)人對(duì)工作的態(tài)度，無(wú)論是積極的還是消極的，無(wú)論是進(jìn)步的還是淡漠的，都直接影響到工作的質(zhì)量。工作是發(fā)揮自己才能的好舞臺(tái)。不管做什么，只要腳踏實(shí)地，努力工作，總有收獲。這是不變的真理。書中的杰克只用了較短的時(shí)間就深刻體會(huì)到了一個(gè)人生哲理：

只有抱著“為自己工作”的心態(tài)，承認(rèn)并接受“為他人工作的同時(shí)，也是在為自己工作”這個(gè)樸素的人生理念，才能心平氣和地將手中的事情做好，最終獲得豐厚的物質(zhì)報(bào)酬，贏得社會(huì)的尊重，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。

現(xiàn)在是經(jīng)濟(jì)和社會(huì)，特別是生活在我們的城市里，沒有一定的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，人們會(huì)感到緊張。所以，認(rèn)真工作去掙錢，天經(jīng)地義。但人生活在這個(gè)世界上難道僅僅是為了掙錢？

那么掙錢為了什么？我們生活得有意義嗎？

我們生活在工資收入、福利待遇還比較穩(wěn)定的企業(yè)里，如果我們還“只為薪水而工作”，那我只能認(rèn)為這種人只為活著而工作。想想看，企業(yè)不僅為員工提供了基本的生活保障，也為我們提供了施展才華的舞臺(tái)。不過，員工對(duì)企業(yè)的薪酬并不是分清楚。很多員工只知道自己的工資，卻不知道企業(yè)為員工付出了什么。員工通常是埋頭于本職工作，到點(diǎn)拿工資，并不關(guān)心太多問題，而企業(yè)既要考慮員工的收入還要考慮企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展；員工通常以辛苦程度和獲得的報(bào)酬來衡量自己的付出，而企業(yè)作為一個(gè)經(jīng)濟(jì)實(shí)體是以安全和效益說話的。

辛苦在很大程度上并不是和效益劃等號(hào)的。要主動(dòng)意識(shí)到企業(yè)生存的困難，與企業(yè)同甘共苦，樹立主人翁意識(shí)和責(zé)任感，做企業(yè)的主人，對(duì)企業(yè)充滿愛心和忠誠(chéng)，最終實(shí)現(xiàn)企業(yè)與員工的雙贏。那么作為員工，我們應(yīng)該以什么樣的心態(tài)面對(duì)日常工作，又該如何工作呢？

我們?cè)跒檎l(shuí)工作？

我們?yōu)槠髽I(yè)工作，為自己工作，兩者統(tǒng)一而不是對(duì)立。作為員工，我們肩負(fù)著企業(yè)發(fā)展的責(zé)任，企業(yè)的發(fā)展有賴于每一為員工的努力。每一個(gè)員工都努力做好自己的工作，以積極樂觀的態(tài)度對(duì)待每一件事，這樣整個(gè)企業(yè)就會(huì)得到更好的發(fā)展和進(jìn)步。

作為員工，我們對(duì)自己負(fù)責(zé)，從最基本的生存到個(gè)人的發(fā)展，理想的實(shí)現(xiàn)，都掌握在自己手中。所以，我們?cè)跒樽约汗ぷ?。我們不是工薪階層。我們不僅知道勞動(dòng)機(jī)器。企業(yè)是我們自己的企業(yè)。讓我們?yōu)槠髽I(yè)而努力，讓我們?yōu)樽约憾?，讓我們?yōu)樨?zé)任而努力！

在過去的十年里，水族館真正收獲的不是積累的財(cái)富，而是我在水族館發(fā)展過程中所經(jīng)歷的精神感受、工作樂趣、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、挫折和成功喜悅。

努力工作，為了企業(yè)，也為了自己，最終實(shí)現(xiàn)真正意義上的人生價(jià)值和幸福！

你在為誰(shuí)讀后感 篇6

關(guān)于你在為誰(shuí)工作1

最近我讀了《你在為誰(shuí)工作》這本書，在讀書的同時(shí)，結(jié)合自己平時(shí)的工作，把工作中的一些想法和書本上的思想作了對(duì)比，感受頗深。這種感悟就是如何對(duì)待自己的工作，如何擺正自己的工作心態(tài)。通過學(xué)習(xí)這本書，我有了如下三點(diǎn)的認(rèn)識(shí)：

第一，加深了對(duì)“為誰(shuí)工作，怎樣工作”的認(rèn)識(shí)。書中有這么一段話給我印象很深，即：“你不是在為老板打工，而是在為你自己工作。因?yàn)楣ぷ鞑粌H僅是讓你獲得薪水，更重要的是，它還教給你經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)，通過工作，你能夠提升你自己，從而變得更有價(jià)值?！蔽艺J(rèn)為這是《你在為誰(shuí)工作》一書的主題，因?yàn)?，只有樹立了主人翁精神和正確的工作觀念，明白了為單位工作，更是為自己工作的道理，才能激發(fā)出奮發(fā)進(jìn)取的工作熱情，才能滿懷深情地對(duì)待崗位工作，才能夠站在單位的高度，時(shí)刻為單位著想，充分挖掘潛能和發(fā)揮工作的主觀能動(dòng)，盡職盡責(zé)、盡心盡力的為單位發(fā)展做出積極努力和應(yīng)有貢獻(xiàn)，從而體現(xiàn)自身價(jià)值、實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)。

書中還有一句話，說的非常有意義，就是在工作中，不管做任何事，都應(yīng)將心態(tài)回歸到零：把自己放空，抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度，將每一次任務(wù)都視為一個(gè)新的開始，一段新的體驗(yàn)，一扇通往成功的機(jī)會(huì)之門。千萬(wàn)不要視工作如雞肋，食之無(wú)味，棄之可惜，結(jié)果做得心不甘情不愿，于公于私都沒有裨益。

工作是一個(gè)施展自己才能的舞臺(tái)。我們寒窗苦讀來的知識(shí)，我們的應(yīng)變力，我們的決斷力，我們的適應(yīng)力以及我們的協(xié)調(diào)能力都將在這樣的一個(gè)舞臺(tái)上得到展示。除了工作，沒有哪項(xiàng)活動(dòng)能提供如此高度的充實(shí)自我、表達(dá)自我的機(jī)會(huì)、以及如此的個(gè)人使命感和一種活著的理由。工作的質(zhì)量往往決定生活的質(zhì)量。

第二，要把工作做到位。有人曾經(jīng)這樣說過：把每一件簡(jiǎn)單的事情做好就是不簡(jiǎn)單，把每一件平凡的事情做好就是不平凡。實(shí)際工作中，真正能把每一件簡(jiǎn)單而又平凡的事情做好、做到位也是需要下一番功夫的?？赡芤灿泻艽笠徊糠秩瞬粷M足于現(xiàn)狀，認(rèn)為自己不是干這種簡(jiǎn)單的事情的人，這樣就讓我們產(chǎn)生了抱怨的情緒，到了后面可能連這種簡(jiǎn)單的事也做不好了。所以，企業(yè)員工必須從小事做起，只有這樣，我們將來才能干大事，才能取得個(gè)人的成功。

對(duì)待工作，要有百分之百的責(zé)任感，企業(yè)需要的是有強(qiáng)烈責(zé)任感的員工。對(duì)自己工作負(fù)責(zé)的員工，才能得到信賴；對(duì)企業(yè)負(fù)責(zé)的員工，才能得到器重。挑起你應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任，千萬(wàn)別以為不做決定就不會(huì)犯錯(cuò)誤，千萬(wàn)別為自己的錯(cuò)誤找借口，千萬(wàn)別說你不知道，千萬(wàn)別以為小錯(cuò)就不是錯(cuò)。所有的這些都不是你沒做好工作的借口，不做決定本身就是個(gè)錯(cuò)，找理由是不敢直面錯(cuò)誤的表現(xiàn)，說不知道的人不可原諒，輕易放過小錯(cuò)的人永遠(yuǎn)不會(huì)成功。踏踏實(shí)實(shí)把事情做好，挑起自己的責(zé)任。敢做敢當(dāng)?shù)娜瞬胖档脛e人信賴與尊重，才能掌控自己的命運(yùn)。

第三，要有團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體協(xié)作觀念。個(gè)人的成功離不開團(tuán)隊(duì)的幫助，沒有團(tuán)隊(duì)的成功就沒有個(gè)人的成功。一個(gè)公司，一個(gè)集體，如果只強(qiáng)調(diào)個(gè)人的力量，你表現(xiàn)得再完美，也是很難創(chuàng)造很高價(jià)值的只有緊密配合、團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能形成合力，取得更快更好的發(fā)展。畢竟個(gè)人的力量是有限的，只有依靠集體的力量，才可以克服一個(gè)人不能克服的困難。當(dāng)我們?cè)趲椭鷦e人的時(shí)候，也會(huì)得到別人的幫助。所以，工作中牢固樹立集體觀念和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，真正把自己融入到團(tuán)隊(duì)中，主動(dòng)搞好協(xié)調(diào)配合，形成積極向上、和諧融洽的良好環(huán)境氛圍，我們才能感受并領(lǐng)略到工作帶來的快樂，創(chuàng)造出適宜個(gè)人成長(zhǎng)和單位發(fā)展的廣闊空間。只有這樣，我們的企業(yè)才可以成為一個(gè)成功的企業(yè)，我們的員工才可以成為優(yōu)秀的員工。

讀完這本書，使我明白了很多工作中最起碼的道理，對(duì)我的觸動(dòng)很大。在往后的工作中，我將結(jié)合書中的一些道理，改變自己的一些錯(cuò)誤思想，調(diào)整好自己的心態(tài)，樹立為自己工作的觀念，我相信自己的工作會(huì)有一個(gè)大的提高?？傊覀兠恳粋€(gè)人都應(yīng)該認(rèn)真努力的工作，只有通過完成出色的工作才能讓自己實(shí)現(xiàn)理想，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

關(guān)于你在為誰(shuí)工作2

《WhoAreYouWorkingFor》當(dāng)我拿到這本書之前，感覺自己在為自己工作，這只是一點(diǎn)小認(rèn)識(shí)，看完這本書后，我才明白，不光是為了自己工作，而且還要更加努力的去工作，把工作看做是一種享受，一種生活的樂趣。

工作是人們要用生命去做的事，要認(rèn)真努力的去工作，工作是一種責(zé)任，對(duì)你對(duì)別人都是一種責(zé)任，如果每天你只是為了敷衍自己的工作，那么你將會(huì)慢慢的被這樣的生活所麻痹，工作和生活都得不到進(jìn)步，反而會(huì)倒退，認(rèn)真工作是真正的聰明，只要干好今天的工作，明天就不會(huì)努力的去找工作。

有的人說：“只發(fā)這么一點(diǎn)錢，我就只盡這點(diǎn)錢的力，其他與我無(wú)關(guān)的事情我看都不看。”這就是說明他沒有意識(shí)到真正的工作是什么，他不明白自己工作是為了什么，為誰(shuí)工作。還有一種人，有倆個(gè)朋友下班時(shí)間閑談，甲說：“這幾天的工作累死了，晚上咱們出去輕松一下吧?！币艺f道：“不行啊，明天還得上班呢，晚上休息的太晚要遲到的，這樣會(huì)扣錢的?！奔渍f：“你那么認(rèn)真干什么，每天敷衍一下不就完了么?！币艺f：“不認(rèn)真工作，薪水能提上去嗎，一個(gè)月現(xiàn)在才這么點(diǎn)錢，我得努力工作。”聽完上面的倆人對(duì)話，我感覺甲是無(wú)可救藥，乙雖然比甲要好些，可是他對(duì)工作的認(rèn)識(shí)是錯(cuò)誤的，所以我們首先要認(rèn)識(shí)工作，了解工作，然后再工作，認(rèn)真工作，努力工作。

工作不要拖拉，把當(dāng)天的事一定要在當(dāng)天完成，,只有完成今天的工作，才是對(duì)明天最大回報(bào)，所以我們要養(yǎng)成工作不拖拉的習(xí)慣，把當(dāng)天能完成的事一定要在當(dāng)天完成，千萬(wàn)不要說明天再做吧這句話，因?yàn)槊魅諒?fù)明日誰(shuí)知道到底有多少個(gè)明天？

在我們生活、工作中往往會(huì)遇到失敗，失敗了不要緊，也不要找借口，自己總結(jié)一下失敗的原因是什么，這樣你的經(jīng)驗(yàn)就會(huì)積累，在往后的工作中失敗率會(huì)降低。在工作中要不斷的進(jìn)取，肯學(xué)習(xí)、肯吃苦，多總結(jié)、多思考、多問問題，要把工作當(dāng)作是一種責(zé)任，要把激情當(dāng)作是工作的靈魂，然后去點(diǎn)燃你的激情，讓它盡情的燃燒。

最后，也是很重要的一點(diǎn)就是，工作不是你一個(gè)人工作，是很多人在一起工作，那就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，工作的時(shí)候不僅僅是你把自己的工作做好就算是完成了工作，還要配合好你的團(tuán)隊(duì)工作，要有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，只有這樣，你才會(huì)進(jìn)步。

我們工作是為了自己，所以我們要認(rèn)識(shí)工作，了解工作，努力工作，認(rèn)真工作。

關(guān)于你在為誰(shuí)工作讀后感3

在這個(gè)世界上，最有力量的東西，莫過于書了。一本好書能改變?nèi)说囊簧?，讓一個(gè)人從失敗走向成功，從憂傷走向快樂，從灰心失意走向奮發(fā)圖強(qiáng)?！赌阍跒檎l(shuí)工作》就是這樣一本好書。雖然還沒有把它讀完，但封面上的一段話給我很大的感悟，在工作中，不管做任何事，都有應(yīng)該把心態(tài)回歸到零，把自己放空，抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度，將每個(gè)任務(wù)都視為一個(gè)新的開始，一段新的體驗(yàn)，一扇通往成功的機(jī)會(huì)之門，千萬(wàn)不能視工作如雞肋，食這無(wú)味，棄之可惜，結(jié)果做得心不甘、情不愿，于公于私都沒有裨益。

我們當(dāng)中，那當(dāng)然也包括我在內(nèi)，時(shí)常處于消極頹廢的心理狀態(tài)中，覺得社會(huì)太大，自己所學(xué)、所想的在現(xiàn)實(shí)中經(jīng)常行不通。完美、成功的境界離自己更是遙不可及。于是，我也跟著垂頭喪氣，駐足不前，面臨人生的路一片茫然，不知所措。也有時(shí)候，對(duì)自己處身的工作不滿，導(dǎo)致了負(fù)面的情緒。然而，抱怨與痛苦就產(chǎn)生了，在這個(gè)時(shí)候，一本好書，它幫助了我，它啟示了我的思維，掀起了我久違的熱情，亦解釋了某些灰與黑的現(xiàn)實(shí)本質(zhì)，澄清了我混沌不清的大腦。然而，工作又是什么？工作是上帝安排的任務(wù)；工作是上天賦予的使命，那么沒有機(jī)會(huì)工作或不能從工作中享受到樂趣的人就是違背上帝意愿的人，他們就不能完整地享受到生命的樂趣。工作是付出努力以達(dá)到某種目的。我們都有自己的目標(biāo)，也有自己的夢(mèng)想，正是為了獲得某些東西達(dá)到某些夢(mèng)想，或是成就自我，為了拓寬、加深、提高自身的技能，我們才會(huì)專注于一個(gè)方向，并為此付出畢生的心血。工作是一個(gè)施展自己才能的舞臺(tái)，除了工作，沒有哪種活動(dòng)能有如此高的充實(shí)自我、表達(dá)自我的機(jī)會(huì)，以及如此強(qiáng)的個(gè)人使命感，和和種活著的理由。工作的大批量往往決定生活的質(zhì)量。要知道，工作是我們要用生命去做和事情。

你，在為誰(shuí)工作？讓我們一起來調(diào)整好自己的心態(tài)，一起走向成功之路。在這個(gè)浮躁的時(shí)代，我們更需要用熱情去重燃工作的激情，再來一次觸動(dòng)心底的反思，讓我們第個(gè)人都能夠從內(nèi)心深處承認(rèn)并接受：我們?cè)跒樗斯ぷ鞯耐瑫r(shí)，也在為自己工作。這個(gè)樸素的人生理念。責(zé)任、敬業(yè)、忠誠(chéng)就從而誕生了。敬業(yè)鑄成燦爛人生。愛崗，在自己的崗位上閃光。在平凡中創(chuàng)造不平凡，勤奮努力、自強(qiáng)不息，要知道我們不只是在為老板打工，更不單純?yōu)榱速嶅X，我們是在為自己的理想而工作。我們要把自己當(dāng)作公司的主人，才能更好地從中獲得發(fā)展的機(jī)遇。

你，在為誰(shuí)工作？答案已經(jīng)很明顯，我們是為自己而工作，在為自己的人生工作，既然這樣，我們就應(yīng)該負(fù)起天經(jīng)地義的責(zé)任，義不容辭以守信為立身之本，主必有信，行必有果，盡心盡力，忠誠(chéng)第一，忠誠(chéng)于老板，忠誠(chéng)于同事，視誠(chéng)實(shí)為生命，誠(chéng)實(shí)坦率，敞開心扉，坦蕩處世，率直為人，把職業(yè)當(dāng)作生命的信仰。記住，我們是在為自己的人生而工作，一起努力、奮斗吧！

你在為誰(shuí)讀后感 篇7

今天，我讀完了萬(wàn)老師極力推薦的書————《你在為誰(shuí)讀書（終結(jié)篇）修煉最完美的心靈》，這本書讓我受益匪淺。

這本書分為六個(gè)部分，主要講了中學(xué)生常見的心理問題及解決方法。其中，讓我印象最深的是書中的第三章。書中的第三章中有一個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)論叫“蔡戈尼效應(yīng)”，這個(gè)效應(yīng)，我自身試驗(yàn)過，所以對(duì)它的印象最深。在七年級(jí)的時(shí)候，我還是非常愛玩，每到節(jié)假日的時(shí)候，我總想快點(diǎn)去玩，所以心靜不下來只想著快點(diǎn)把作業(yè)做完，但做完后腦海里卻不留一點(diǎn)印象?？荚嚨臅r(shí)候試卷上的似曾相識(shí)的題居然讓我有種束手無(wú)策的感覺，所以我考不出讓自己滿意的成績(jī)，這種感覺讓我如臨大敵，我上網(wǎng)搜索解決這種問題的方法但無(wú)功而返。但在這本書上我找到了答案，原來我的這種情況是“蔡戈廢紙效應(yīng)”較強(qiáng)的一種表現(xiàn)，因?yàn)槲易鐾曜鳂I(yè)的時(shí)候，內(nèi)心的完成欲會(huì)獲得滿足，不久就會(huì)忘卻，讀了這一部分，我獲得了一個(gè)教訓(xùn)：在做事的時(shí)候要專注，要按時(shí)完成任務(wù)。

在第三章中，還有一種有趣的效應(yīng)叫“破窗效應(yīng)”?！捌拼靶?yīng)”來源于一個(gè)小實(shí)驗(yàn)：在一個(gè)地方放一輛漂亮的車。過路的人都不忍心破壞它，自覺地保護(hù)它，但有人故意把車前玻璃碰碎，不到兩小時(shí)，所有的玻璃都碎了，這種“破窗效應(yīng)”如果運(yùn)用得正確，那么它可以讓我們更明智地認(rèn)識(shí)自我，體驗(yàn)生活。在我讀小學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們都有些惡習(xí)，比如把扔垃圾當(dāng)成打籃球，有的同學(xué)準(zhǔn)頭好一點(diǎn)，站得很遠(yuǎn)也可以扔到垃圾桶里，而有同學(xué)扔的時(shí)候沒投到垃圾桶里，但他們也不收拾，老師發(fā)現(xiàn)后，把桶洗干凈，把教室打掃干凈，第二天，同學(xué)們見到這漂亮的教室后都不忍心破壞，同學(xué)們的惡習(xí)在不知不覺中收斂了很多，這個(gè)事實(shí)讓我明白了“破窗效應(yīng)”的正確利用可以產(chǎn)生巨大的正能量。

在第三章中，還講了一個(gè)效應(yīng)叫“刺猬效應(yīng)”。指的是教育者與受教育者要有適當(dāng)?shù)木嚯x才能取得良好的教育成果，我有一個(gè)朋友，叫宋某，我與他極為要好，他有次邀我去網(wǎng)吧，我沒去，還阻止他去，他認(rèn)為我是他的好朋友，他花錢請(qǐng)我玩，我不去還勸他也不要去，不夠朋友。我只好疏遠(yuǎn)他，過了些日子我覺得他不能再這么下去了，便叫同學(xué)周某（他的普通朋友）勸他，他聽取了勸告，開始遠(yuǎn)離網(wǎng)吧。這讓我獲得了一個(gè)教訓(xùn)：適當(dāng)?shù)木嚯x能產(chǎn)生較好的效果。

這本書讓我受益匪淺，讓我明白了許多心理學(xué)的知識(shí)，也學(xué)會(huì)了調(diào)整自己的心態(tài)，獲得成功。

你在為誰(shuí)讀后感 篇8

感悟“點(diǎn)燃你工作的激情”

今天讀了〈你在為誰(shuí)工作〉的“點(diǎn)燃你工作的激情”這篇文章，有所感悟，文章的要義說“如果你只把工作當(dāng)成一件差事，或者只把目光停留在工作本身，那么即使從事你最喜歡的工作，你依然無(wú)法持久地保持對(duì)工作的激情。但是如果你把工作當(dāng)作一項(xiàng)事業(yè)看待，情況就會(huì)完全不同”。對(duì)照這一段文字，感覺的確如此，當(dāng)我剛加入教師這個(gè)行業(yè)時(shí)，是充滿激情的，可惜，這種激情沒有能保持下來，隨著對(duì)工作的新鮮感減退，激情也隨之煙滅了，于是，對(duì)工作失去了熱情，所有工作都變得平平淡淡，每天的工作只是應(yīng)付完了即可。

經(jīng)常聽很多老師這樣說話，我也有同樣的感覺：現(xiàn)在的學(xué)生很難教，現(xiàn)在的老師很難做，做老師累了，身心疲憊。雖然我也很敬業(yè)，甚至很努力，但我不是學(xué)生眼中理想的老師。為什么？

細(xì)想下來，可能將自己的工作作為無(wú)可奈何的選擇，作為獲取報(bào)酬的一種手段，工作只是為了報(bào)酬，這樣就不會(huì)產(chǎn)生激情，不會(huì)包容學(xué)生的差異，對(duì)學(xué)生永遠(yuǎn)心存戒備，有時(shí)甚至對(duì)教了數(shù)遍還教不會(huì)的學(xué)生心存厭惡之情，哪里還有產(chǎn)生激情的土壤。

一位教育家曾經(jīng)說過，教育需要激情、奉獻(xiàn)和無(wú)私奉獻(xiàn)。激情永遠(yuǎn)只屬于對(duì)學(xué)生包容和熱愛的教師。

最近，我也看到了幾門優(yōu)秀的英語(yǔ)教學(xué)課程。從這些老師身上，我看到了他們對(duì)教學(xué)的熱愛，對(duì)學(xué)生的熱愛，以及他們把學(xué)科教學(xué)和思想教育融為一體。可以說，教育是無(wú)跡可尋的。當(dāng)專家評(píng)論時(shí)，他們說他們的課堂教學(xué)是由情感因素推動(dòng)的。教育首先要有情感，而不僅僅是知識(shí)教學(xué)，這樣教育才能成功。

那么他們這種對(duì)于學(xué)生和工作的激情又是源自哪里呢？怎樣才能重燃對(duì)工作的激情呢？

在“點(diǎn)燃你工作的激情”這文章里我找到了答案：首先無(wú)論大事小事都要同樣重視。改變只有興趣才能讓我們對(duì)工作充滿激情的看法。

工作首先是責(zé)任，然后是依戀，然后帶著信心和興趣，工作成為一種深層的情感元素，愛上了工作。

若把工作視作一份差事而已，工作激情很快就會(huì)失去。相反，如果你把工作當(dāng)作一種職業(yè)，你會(huì)更能忍受眼前的壓力和單調(diào)，因?yàn)槟阒?，從長(zhǎng)遠(yuǎn)來看，這是一份有價(jià)值和成功的工作。而且要不斷定立新目標(biāo)。

沒有目標(biāo)的人很容易迷失方向，但如果目標(biāo)太高，就很容易堅(jiān)持不下去。所以，最好是能為自己定立一些不同階段的目標(biāo)，讓自己可以保持對(duì)工作的激情。消滅負(fù)面情緒。

很多創(chuàng)意人都頗情緒化的，情緒高漲時(shí)可以創(chuàng)意十足，情緒低落時(shí)想馬上辭職。所以創(chuàng)意人必須學(xué)習(xí)從正面看事物，保持心情輕松。切勿自滿。

如果人們自滿，他們就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力和對(duì)工作的熱情。如果我們能謙虛，知道外面有一天，外面有人，我們就能保持對(duì)工作的熱情，不斷挑戰(zhàn)自己。

我想有激情的教師應(yīng)該是會(huì)用全身心去愛每一個(gè)學(xué)生，在熱愛學(xué)生中讓激情飛揚(yáng)，在一次次教育的反復(fù)中留住激情，在一次次傾心的付出中守住責(zé)任。因此，工作是一個(gè)快樂的過程。在快樂中工作，在充滿激情的工作中享受快樂。

激情也來源于對(duì)生活的敏感，對(duì)自己的自信和悅納。激情是教師張開雙臂，微笑著擁抱新生活的每一天。在任何情況下，充滿激情的老師都會(huì)覺得生活是新的，陽(yáng)光是新的，他們對(duì)生活總是有濃厚的興趣。

充滿激情的老師也會(huì)關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的一切，會(huì)關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的喜怒哀樂?！凹で榈娜耸敲舾械娜耍悄茉趩栴}成堆的時(shí)候，永遠(yuǎn)保持樂觀的心情，永遠(yuǎn)對(duì)解決問題保持最多的自信；激情的人就是在沒有問題的時(shí)候，永遠(yuǎn)在尋找問題，永遠(yuǎn)能找出問題的人；激情的人還必須是充滿自信的人，有“舍我其誰(shuí)”的英雄氣概，激情的人永遠(yuǎn)對(duì)自己的工作有最清晰的目標(biāo)和必勝的信念等”。

做一名充滿激情的教師，把激情溶入課堂，溶入學(xué)生的教育，我們的校園將成為孩子們向往的天堂。