教育管理方案

教育管理方案集錦8篇。

編輯用心制作的“教育管理方案”必定給您留下深刻印象。在工作中，我們必須確立目標，制定計劃，并且堅信自己能夠?qū)λ擞兴鶐椭?。我們需要靜下心來撰寫一個工作方案，這是職場生涯中很好的工作習慣，能夠幫助我們更好地完成工作任務。如果您希望方便查看，可以將本頁面添加到書簽！

教育管理方案(篇1)

為進一步加快我校教育改革與發(fā)展的步伐，強化學校管理，規(guī)范辦學行為，全面提高我校教育質(zhì)量和管理水平，努力辦好讓人民滿意的教育。根據(jù)?？谑薪逃帧蛾P于開展教育規(guī)范管理年活動的實施方案》的精神，結(jié)合我校實際，特制定本方案。

一.指導思想

以“三個代表”重要思想為指導，以辦人民滿意教育為宗旨，以提高教育教學質(zhì)量為核心，以規(guī)范制度體系為主要內(nèi)容，以創(chuàng)建安全的生態(tài)學校為主要目標，深入探討新形勢下學校管理的新途徑、新方法，依法治教，規(guī)范管理，促進我校教育事業(yè)的持續(xù)、快速、健康發(fā)展。

二.組織領導

為了加強管理，確?！敖逃?guī)范管理年”活動順利的開展，成立?？谑徐`山中學“教育規(guī)范管理年”活動領導小組和8個工作組，全面負責活動的組織領導、協(xié)調(diào)指導和監(jiān)督落實。

（一）領導小組

組 長：吳淑亨（校長）

副組長：王錄文（副校長）

鄭和義（副校長）

吳乾杰（副校長）

成 員：張 偉、黃 淵、鐘前慶、林向華、李 光

領導小組辦公室設在校長室，負責領導小組日常工作，辦公室主任由王錄文兼任，副主任由張偉擔任，具體負責制定方案，宣傳發(fā)動，信息反饋，督促檢查和綜合總結(jié)，聯(lián)系電話：65723450

（二）8個工作組

1.教學管理工作組。組長：黃 淵，成員：梁 其，主要負責學校教學管理規(guī)范要求的制定、檢查、考核及評估等工作。

2.研訓管理工作組。組長：鐘前慶，成員：史振偉，主要負責校本研訓管理規(guī)范要求的'制定、檢查、考核及評估等工作。

3.衛(wèi)生管理工作組。組長：林向華，成員：吳瓊松，主要負責學校衛(wèi)生管理規(guī)范要求的制定、檢查、考核及評估等工作。

4.安全管理工作組。組長：李 光，成員：盧定飛，主要負責學校安全管理規(guī)范要求的制定、檢查、考核及評估等工作。

5.收費管理工作組。組長：張 偉，成員：張運友，主要負責學校收費管理規(guī)范要求的制定、檢查、考核及評估等工作。

6.教師管理工作組。組長：陳宗海，成員：陳繼明，主要負責學校教師管理規(guī)范要求的制定、檢查、考核及評估等工作。

7.學生管理工作組。組長：柯圣軍，成員：陳永霞，主要負責學校學生管理規(guī)范要求的制定、檢查、考核及評估等工作。

8.校園文化建設管理工作組。組長：馮運灼，成員：張 鋒，主要負責學校校園文化管理規(guī)范要求的制定、檢查、考核及評估等工作。

三.工作目標

通過開展“教育規(guī)范管理年”活動，強化現(xiàn)代管理意識，規(guī)范教育管理行為，完善各項教育管理規(guī)章和制度，建立充滿生機與活力的競爭、激勵、約束機制，全面提高管理隊伍整體素質(zhì)，提升管理水平，提高教育質(zhì)量，努力創(chuàng)建管理規(guī)范、質(zhì)量一流的安全文明生態(tài)學校。

四.工作任務

（一）規(guī)范教學管理

健全教學工作管理機構(gòu)，規(guī)范教學組織管理；加強課堂常規(guī)管理，杜絕教育教學事故發(fā)生，嚴格教學過程檢查，重視校本課程開發(fā)，抓好新課程計劃落實；規(guī)范教學質(zhì)量管理，建立科學合理的教學質(zhì)量評價體系，健全教學質(zhì)量分析和評價制度，全面提高教育教學質(zhì)量。

（二）規(guī)范研訓管理

建立健全以校為本研訓制度，強化教師研訓過程管理和質(zhì)量管理，推動教師研訓活動與教學實際緊密結(jié)合，引領教師專業(yè)化發(fā)展，提高教師隊伍整體素質(zhì)，促進教育教學質(zhì)量提高。

（三）規(guī)范衛(wèi)生管理

依照國家法律法規(guī)和有關文件精神的要求，加強對學校食品衛(wèi)生工作的管理，禁止“三無”食品進入校園，杜絕食物中毒事件發(fā)生，確保師生身體健康和生命安全。

（四）規(guī)范安全管理

抓好師生安全教育，強化師生交通安全、消防安全和大型活動安全管理，落實保障師生安全的各項規(guī)章制度，消除各種安全隱患，杜絕由于學校管理不善造成的師生傷亡事故。積極會同工商、公安、衛(wèi)生、城管等有關部門，抓好學校周邊環(huán)境的治理，清除校園周邊的電子游戲廳、錄像廳、歌舞廳、網(wǎng)吧以及無證經(jīng)營的食品攤點、飯店和流動商販等，為學生提供良好的受教育環(huán)境。

（五）規(guī)范收費管理

依照?？谑形飪r局、財政局、教育局的要求，加強教育收費管理，嚴格規(guī)范教育收費秩序，杜絕各種亂收費行為。

（六）規(guī)范教師管理

堅持以人為本，切實加強師德師風建設，嚴肅工作紀律，嚴格執(zhí)行崗位規(guī)范，為人師表，教書育人。加強教師繼續(xù)教育管理，建立健全繼續(xù)教育各項規(guī)章制度，提高教師隊伍整體素質(zhì)，促進教師全面健康成長。

（七）規(guī)范學生管理

加強學生的思想政治教育和道德品質(zhì)教育，切實有效地貫徹《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，嚴格要求，嚴格訓練，使學生逐步達到行為規(guī)范的要求。有計劃地組織學生參加班、團、隊活動及勞動和社會實踐活動，積極培養(yǎng)學生的社會實踐能力。認真落實“兩課兩操兩活動”，組織學生開展有益身心健康的文體活動。

（八）規(guī)范校園文化建設

加強學校校園文化建設，積極組織師生開展內(nèi)容豐富、形式多樣的校園文化活動，創(chuàng)新辦學理念，注重人文關懷，體現(xiàn)現(xiàn)代精神，突出教育功能，營造育人氛圍，創(chuàng)建安全文明生態(tài)學校。

五.工作步驟

（一）動員部署階段

1.制定方案。召開學校“教育規(guī)范管理年”活動領導小組會議，專題研究“教育規(guī)范管理年”活動的開展，制定《?？谑徐`山中學開展“教育規(guī)范管理年”活動的實施方案》。（2005年9月上旬）

2.動員部署。召開各工作組會議，部署活動開展，各組組長、成員參加。（2005年9月上旬）

2005年9月10日前，將《?？谑徐`山中學教育規(guī)范管理年活動實施方案》送市教育局“教育規(guī)范管理年”活動領導小組辦公室。

3.宣傳發(fā)動。利用校園廣播、板報、班會、校會等形式大力宣傳“教育規(guī)范管理年”活動的重要性與緊迫性，營造輿論氛圍，廣泛動員師生員工積極參與，共同推動活動順利開展。（2005年9月中旬）

（二）組織實施階段

1.自查自糾。由領導小組監(jiān)督，各工作組全面、客觀地分析學校各方面管理現(xiàn)狀，摸清底子，找準問題、差距和不足，認真開展自查自糾，并撰寫自查報告于2005年9月中旬交到學校領導小組辦公室，領導小組辦公室于2005年9月30日前撰寫學校自查報告，并交市“教育規(guī)范管理年”活動小組辦公室。（2005年9月底完成）

2.建章立制。各工作組針對自身管理存在的薄弱環(huán)節(jié)，進一步修訂和完善現(xiàn)行得規(guī)章制度、管理規(guī)范、工作秩序以及各項管理措施等。（2005年12月至2006年6月完成）

3.重點整改。學?！敖逃?guī)范管理年”領導小組針對學校管理中存在的突出問題，按照各項規(guī)范管理要求，制定整改方案、完善改進措施、落實整改責任，切實解決實際問題。（2006年11月至2007年5月）

（三）總結(jié)階段

1.綜合評估。結(jié)合我校 “教育規(guī)范管理年”活動的開展情況，經(jīng)驗和體會進行全面認真的總結(jié)評估，并寫出書面總結(jié)材料于2008年3月15日前報海口市教育局“教育規(guī)范管理年”活動領導辦公室。（2008年5月15日前完成）

2.總結(jié)表彰。結(jié)合本次活動的開展，學校將召開“教育規(guī)范管理年”活動總結(jié)表彰大會，對在教育規(guī)范管理年活動中表現(xiàn)突出的優(yōu)秀個人和工作小組給予表彰和獎勵，對組織不得力、活動開展不積極的工作小組或個人通報批評。

教育管理方案(篇2)

一、指導思想：

以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，按照《區(qū)教育局20xx年武漢市教育管理年工作實施方案》要求，從規(guī)范教育教學行為、規(guī)范招生行為、規(guī)范收費行為、規(guī)范師德行為入手，進一步鞏固上年度教育行風建設成果，使學校辦學行為更趨規(guī)范，在人民群眾中樹立良好的教育形象，以較高的教育教學質(zhì)量、規(guī)范的辦學行為和良好的社會聲譽辦好人民滿意的教育。

二、組織領導

為了加強管理，確?！敖逃?guī)范管理年”活動卓有成效地開展，成立河東小學“教育規(guī)范管理年”工作領導小組。

組長：邢小林王慶明

副組長：操二發(fā)王金平

成員：韓幼兵王文濤邢付元韓漢兵

李沖楊軍王友勝邵四文

三、工作目標：

1、建立健全學?！八膫€規(guī)范”管理制度。

2、進一步規(guī)范學校辦學行為，提高群眾滿意度，實現(xiàn)“四個規(guī)范”違規(guī)行為零投訴。

3、爭創(chuàng)區(qū)級“四個規(guī)范”管理先進校。

四、工作內(nèi)容：

1、規(guī)范教育教學行為。

一是嚴格執(zhí)行市區(qū)教育局關于課程計劃的文件精神，開齊各類課程，開足課時，學校定期檢查和隨機抽查課程計劃的執(zhí)行情況，確保課程計劃落到實處。

二是嚴格執(zhí)行市區(qū)教育局關于小學作息時間的規(guī)定，嚴格控制學生在校時間。學校采取措施保證學生每天一小時陽光體育鍛煉活動時間。

三是嚴格控制學生書面作業(yè)量，確保一二年級不留課外作業(yè)，三四年級每天作業(yè)量不超過30分鐘，五六年級每天作業(yè)量不超過45分鐘。教師布置作業(yè)要做到少而精，嚴禁教師布置簡單重復的機械練習以加重學生不必要的課業(yè)負擔。

四是嚴禁教師組織學生補課，課輔資料一律按區(qū)教育局有關規(guī)定，在堅持學生自愿前提下實行市場運作，學校和教師不得參與收費。

五是嚴格控制班額，今年秋季一年級招生班額不得突破45人，幼兒園大班也要控制下來，不搞超級大班。減輕教師教學負荷，提高教學效率。

2、規(guī)范入學招生行為。

今年秋季在教育局指導下實行劃片招生，適齡兒童就近入學，嚴格控制非轄區(qū)兒童入我校就讀。

3、規(guī)范收費行為。

學校將嚴格執(zhí)行市區(qū)教育局關于小學收費的有關規(guī)定，做好低保家庭的“兩免一補”工作。學校不準任何人違規(guī)收取任何費用。

4、規(guī)范師德行為。

學校嚴格執(zhí)行《武漢市中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴禁學校教師從事有償家教和校外辦班，嚴禁體罰學生和歧視學生的現(xiàn)象發(fā)生，教育全體教師廉潔從教，無私奉獻，向著“愛崗敬業(yè)、業(yè)精技高、品行高尚、學生喜愛、社會認可”這一目標努力。

五、工作措施。

1、統(tǒng)一思想，提高認識。通過廣播宣傳、張貼標語、辦專欄、開動員會等形式，大力營造教育管理年的宣傳氛圍。

2、執(zhí)行課程計劃落實情況檢查考核制度。學校在開學初按市教育局課程計劃方案科學合理安排好課程，所有學科課程和活動課程以及地方課程開齊，課時開足，并按要求將學校課程總表交區(qū)教育局基教科備案。學校教導處隨機抽查音樂、體育、美術以及地方課程和活動課程的落實情況，并把抽查結(jié)果納入每月教學常規(guī)考核，考核結(jié)果與教師的當月課時津貼的發(fā)放掛鉤，敦促非統(tǒng)考學科課程的落實。

3、執(zhí)行作息時間告知制度。學校每學期以《致家長一封信》形式向社會和家長告知作息時間，1－2年級周活動總量為30節(jié)，3－6年級周活動總量為34節(jié)。學校嚴禁教師隨意延長學生在校時間，政教處負責出臺方案安排好每天的一小時陽光體育鍛煉活動。

4、嚴格控制學生書面作業(yè)量。學校規(guī)定課堂作業(yè)當堂完成，教師及時批改，批改除實行等級評定外，還批寫激勵性寄語以鼓勵學生。作業(yè)形式以書面為主，輔之以口頭作業(yè)、研究性作業(yè)和實踐性作業(yè)等，禁止布置大量機械重復和抄寫的作業(yè)。學校每月檢查一次作業(yè)情況并納入教師教學常規(guī)考核，與當月績效掛鉤。每學期組織2次作業(yè)展覽活動。

5、嚴禁各種形式的補課活動。學校要求全體教師樹立向課堂40分鐘要質(zhì)量的觀念，嚴禁舉行各種形式的補課活動。對于課堂上“吃不消”的學困生和“吃不飽”的優(yōu)生可按教育局關于教學常規(guī)工作中培優(yōu)補差工作的要求每周在課外活動時間抽空進行2次培優(yōu)補差活動，但要做到當堂練習，當堂完成，不允許增加學生課業(yè)負擔，培優(yōu)補差要向?qū)W校教導處提供賠補對象名單。學校每月常規(guī)檢查要檢查教師培優(yōu)補差工作落實情況，提高賠補效益。

6、做好學生教輔資料的控制與管理。學生教輔資料一律歸口市教育局業(yè)務部門，學校在區(qū)教研室指導下每科選定一種，在堅持學生自愿前提下實行市場化運作，學校教師不得插手收費，不得強制學生去購買。

7、嚴格控制學校超級大班。學校今年秋季采取一切措施控制超級大班問題，確保秋季一年級招生不突破招生計劃。學校幼兒園計劃在秋季擴充一個班級，緩解大班壓力。

8、執(zhí)行義務教育入學通知書制度，公開一年級招生政策及過程，確定義務教育通知書發(fā)放對象，7月2日舉行義務教育入學通知書發(fā)放儀式，及時公布招生信息，接受社會的監(jiān)督。

9、嚴格踐行師德承諾制度。學校以新修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為藍本，狠抓教師的職業(yè)道德教育；每學期召開大會舉行師德承諾活動，使全體教師進一步明確教師職業(yè)道德規(guī)范，培養(yǎng)“愛崗敬業(yè)、業(yè)精技高、品行高尚、學生喜愛、社會認可”的優(yōu)秀教師群體；結(jié)合教師職業(yè)道德考核強化教師對師德規(guī)范的認識，把學生評教、家長評教與教師互評和教師自評結(jié)合起來，杜絕體罰和變相體罰學生、從事有償家教、校外辦班、收受家長饋贈以及歧視學生等一切不符合師德規(guī)范的行為，從嚴要求師德師風，在“以愛立校、以情育人”的辦學理念指導下，建設“格高、業(yè)精、嚴謹、育人”的教風，弘揚“以教為中心，以愛為?；辍钡霓k學宗旨，提高我校教風、師風的檔次，提升我校在社會上的地位和影響力，把辦學效益留在人民群眾的心中。

10、嚴格收費管理，實現(xiàn)收費行為“零投訴”。學校嚴格按區(qū)教育局規(guī)定收費，做好收費政策的宣傳解釋工作，在收費工作中做到“五統(tǒng)一”，即統(tǒng)一實行收費公示制度，統(tǒng)一收費項目、標準，統(tǒng)一收費憑證，統(tǒng)一收費票據(jù)，統(tǒng)一實行“收支兩條線”管理，堅決杜絕各種形式和類型的濫收費行為，規(guī)范操作政策內(nèi)的收費行為，以良好的教育行風取信于民。

六、工作步驟

（一）動員部署階段（20xx年3月）

1、制定方案。召開“教育規(guī)范管理年”活動領導小組會議，專題研究“教育規(guī)范管理年”活動的開展，制定《關于開展“教育規(guī)范管理年”活動的實施方案》。

2、動員部署。召開全體教職工會議，傳達開展教育規(guī)范管理年活動的通知精神，部署活動開展。

3、學習討論。各年級、各教研組組織師生員工認真學習文件精神，開展以“規(guī)范教育管理”為主題的.大討論，明確“教育規(guī)范管理年”活動的目的、意義、內(nèi)容和要求，提高干部職工的思想認識，讓人人自覺參與活動。

4、宣傳發(fā)動。利用廣播、班會等形式大力宣傳活動的重要性與緊迫性，廣泛動員師生員工積極參與，共同推動活動順利開展。

（二）組織實施階段（20xx年4月至12月）

1、自查自糾。按照規(guī)范管理要求，全面客觀地分析學校管理的現(xiàn)狀，認真開展自查自糾，撰寫自查報告。（20xx年4月15日前完成）

2、建章立制。針對學校自身管理存在的薄弱環(huán)節(jié)，進一步修訂和完善現(xiàn)行的規(guī)章制度、管理規(guī)范、工作秩序以及各項管理措施等，使學校的管理充分體現(xiàn)人性化、規(guī)范化、科學化。（20xx年4月底前完成）（20xx年4月底前完成）

3、檢查督促。嚴格檢查督促各部門貫徹落實活動方案的情況，提高活動效果和效率。（20xx年5月前完成）

4、公開通報。召開“教育規(guī)范管理年”活動階段性總結(jié)會，通報檢查情況，指出存在問題，提出整改意見，明確整改責任。（20xx年6月底前完成）

5、重點整改。針對學校管理中存在的突出問題，分析原因，按照各項規(guī)范管理要求，制定整改方案，完善整改措施，落實整改方案，切實解決實際問題。（20xx年7至8月完成）

6、回頭查。對“教育規(guī)范管理年”活動進行“回頭查”，對發(fā)現(xiàn)的問題進行跟蹤督查，狠抓整改措施的落實。（20xx年9至10月完成）

7、總結(jié)交流。召開教育管理經(jīng)驗總結(jié)交流會，加強橫向交流，推介典型做法，交流各部門的成功經(jīng)驗，推介規(guī)范管理工作好、質(zhì)量好的先進典型。（20xx年11月完成）

8、再回頭查。對“教育規(guī)范管理年”活動進行“再回頭查”，對前兩次發(fā)現(xiàn)的問題進行再跟蹤督查。（20xx年12月底前完成）

（三）總結(jié)評估階段（20xx年1月）

1、全面總結(jié)。對活動的開展情況經(jīng)驗和體會進行全面認真的總結(jié)評估，并寫書面總結(jié)材料，上報市教育局“教育規(guī)范管理年”活動領導小組辦公室。（20xx年1月15日前完成）

2、總結(jié)表彰。對在教育規(guī)范管理年活動中表現(xiàn)突出的優(yōu)秀個人和部門給予表彰和獎勵，對表現(xiàn)不佳的個人和部門進行通報批評。（20xx年1月底前完成）

教育管理方案(篇3)

深入開展“教育管理年”活動實施方案

中召鄉(xiāng)第六小學

2011年秋

深入開展“教育管理年”活動實施方案

中召鄉(xiāng)第六小學

為了深化基礎教育改革，全面提高教育質(zhì)量和管理水平，努力實踐“****”重要思想，推動教育創(chuàng)新，樹立良好的校風、教風、學風，促進學校各項事業(yè)的全面發(fā)展，辦好人民滿意的學校。我校繼續(xù)在全校范圍內(nèi)深入開展“教育管理年”活動。現(xiàn)將活動開展情況安排如下：

我校在全校范圍內(nèi)進行了開展“教育管理年”的動員，并傳達了內(nèi)黃縣教體局和中心校相關文件精神。根據(jù)活動的指導思想、總體目標、基本原則、主要內(nèi)容和實施步驟，提出以下具體活動計劃

一、開展“教育管理年”的指導思想

這次活動以發(fā)展為主題，以改革為動力，堅持“全員管理、全程管理、全面管理”的原則，以辦人民滿意的教育為宗旨，以提高教育教學質(zhì)量為核心，構(gòu)建“職責明確、措施得力、制度健全、工作規(guī)范、要求嚴格、監(jiān)督到位”的教育管理格局，降低管理成本，實現(xiàn)教育管理的優(yōu)質(zhì)高效。

二、開展“教育管理年”遵循的基本原則

1堅持中心，塑造形象，服務大局。

2要堅持因地制宜，抓住重點，突出特色。

三。堅持及時發(fā)現(xiàn)、及時整改、及時規(guī)范。

三、開展“教育管理年”活動的組織機構(gòu)：

組長：趙喜竹

副組長：劉建華

組員：史留河、崔中靈、崔新正、王法軍、史留橋

崔順起、韓世成、韓亞玲、柳桂英、樊永玲

四、開展“教育管理年”活動的主要內(nèi)容及工作目標

開展“教育管理年”活動的主要內(nèi)容是：“增強一個意識，強化一個責任，突出兩個提高”，即增強現(xiàn)代化管理意識，強化安全和穩(wěn)定責任，突出提高教育教學質(zhì)量，突出提高辦學效益。

通過開展“教育管理年”活動，使我校管理更富有現(xiàn)代意識，規(guī)范教育管理行為，完善我校各項教育管理規(guī)章和制度，建立充滿生機與活力的競爭、激勵、約束機制，全面提高我校教師素質(zhì)，提升管理水平，提高教育教學質(zhì)量，使我校成為一所管理規(guī)范、質(zhì)量一流、頗具知名度的學校。

五、主要工作任務

（1） 規(guī)范教育教學行為（趙喜竹）

完善我校教學管理機構(gòu)，近一步規(guī)范我校教學管理。加強課堂日常管理，杜絕教育教學事故，嚴格教學過程檢查，重視校本課程開發(fā)，實施新課程；規(guī)范教學質(zhì)量管理，建立科學合理的教學評價體系，完善教學質(zhì)量分析評價體系，全面提高教育教學質(zhì)量。重點內(nèi)容如下：

1進一步嚴格執(zhí)行中小學課程計劃，完成課程設置，開放全課時（課程表），隨時抽查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。

2進一步嚴格控制學生書面作業(yè)量。小學

一、二年級不留課外作業(yè)，

3、 四年級學生每天的作業(yè)量不超過30分鐘，五年級學生每天的作業(yè)量不超過45分鐘。定時檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。

三。進一步嚴格控制學生的補課和教輔材料。

（1） 小學各年級不得隨時組織學生補課；

（2）、嚴格按照教育局教材教輔選用目錄選用教輔資料，規(guī)定學科教輔資料最多只能一科一本。嚴禁濫用教輔材料。不允許訂購或要求學生自行購買和使用。發(fā)現(xiàn)問題及時整改。

（2） 規(guī)范招生行為（劉建華）

進一步嚴格實施義務教育**通知入學制度。嚴格執(zhí)行義務教育**安排、劃片對口、免試入學規(guī)定，嚴禁以學科測試方式接受新生和轉(zhuǎn)學生，嚴禁將校內(nèi)外任何形式的學科測試成績與新生入學掛鉤。并發(fā)現(xiàn)問題，及時整改，確保轄區(qū)新生正常招生。

（三）規(guī)范班額工作（劉建華）

進一步嚴格控制班額。班級規(guī)?？刂圃?0人以內(nèi)。新生應按計劃招生，不得超過標準班額；非新生年級超班額的學校要創(chuàng)造條件逐步使班額回落到標準班額之內(nèi)。嚴禁編快慢班、重點班。

（4） 規(guī)范收費行為（史留河）

加強教育收費管理，嚴格規(guī)范教育收費秩序，嚴格制定學校收費管理制度，經(jīng)常開展學生及家長調(diào)查，發(fā)現(xiàn)問題嚴肅查處，確保國家對農(nóng)村義務教育零收費政策的落實。其重點規(guī)范的內(nèi)容如下：

1進一步嚴格農(nóng)村義務教育零收費和義務教育學校免費借讀費。

2進一步嚴各種小學收費項目和標準，禁止以各種名義對自立項目亂收費。

3、學校與教師簽訂《治理亂收費責任書》

（5） 規(guī)范中小學生上課時間（劉建華）

嚴格按《市教育局關于進一步加強中小學管理減輕學生課業(yè)負擔的意見》執(zhí)行中小學生上學、放學時間。3-5年級學生每天在校集體教育教學活動時間不超過6小時，其他年級減少；學生必須保證每天有一小時的陽光體育運動。

（6） 規(guī)范師德行為（趙喜竹）

要堅持以人為本，加強師德師風建設，嚴格執(zhí)行崗位標準，以身作則，教書育人。建立健全師德師風管理制度，進一步執(zhí)行《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，經(jīng)常性開展《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的學習討論活動及有效地調(diào)查評比活動，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。嚴禁從事有償家教、體罰、歧視學生等行為，提高我校教師整體形象。

（7） 規(guī)范健康管理（崔仲靈）

1、依照國家法律法規(guī)和有關精神的要求，加強對學校食品衛(wèi)生工作的管理，堅決取締無證經(jīng)營的小賣部、小食店，禁止“三無”食品進入校園，杜絕食物中毒事件發(fā)生。發(fā)現(xiàn)問題及時整改。確保師生身體健康和生命安全。

2、加強校園環(huán)境衛(wèi)生的管理。良好的校園衛(wèi)生環(huán)境對師生身心健康發(fā)展具有重要的意義，要想保持校園整潔、環(huán)境優(yōu)美，就必須要在師生中廣泛開展《中小學生日常行為規(guī)范》、“三禮教育”、“循環(huán)紅旗評比”等教育活動，逐步把全體師生的日常行為引向自覺做到：不隨地吐痰、不亂丟煙頭、果皮紙屑等廢棄物；不亂倒垃圾、污水、剩飯剩菜；不向室外拋散各種廢棄物；不得在桌椅、墻壁、報紙、欄桿、樹木等公共設施上涂鴉、粘貼、懸掛、拉拽；不在公共場所堆放雜物。

對違反上述規(guī)定的，班級或?qū)W生由班主任負責查處，輕則提出批評、警告，重則作違紀記載，根據(jù)班級評估細則扣分，并公開**。

五、工作步驟

1動員部署階段（2011年8月30日）

①制定方案。召開“教育規(guī)范管理年”活動領導小組會議，專題研究“教育管理年”活動的開展，制定《關于繼續(xù)開展“教育管理年”活動的實施方案》。

②動員部署。召開領導班子會議、全體教師會議，傳達“教育管理年”活動精神，部署相關工作。

③學習討論。組織全體教師學習方案精神，開展以“教育管理年”

明確活動的目的、意義、內(nèi)容和要求，提高認識，讓大家自覺參與。

2組織實施階段（2011年9月至2012年1月）

（1）查找問題。按照規(guī)范化管理的要求，全面客觀地分析學校管理現(xiàn)狀，開展問題調(diào)查。

（2）建章立制。針對學校管理中的薄弱環(huán)節(jié)，要完善相關規(guī)章制度和各項管理措施。

（3）檢查督促。嚴格檢查督促各部門管理措施的落實，提高管理效能。

（4）階段評價。組織校內(nèi)外管理工作專業(yè)人員，對學校規(guī)范管理工作予以階段性工作評估。

（5）總結(jié)交流。召開教育標準化管理年度經(jīng)驗總結(jié)會，開展典型實踐，交流成功經(jīng)驗。www.debasrideb.com

三?？偨Y(jié)評估（2012年1月下旬）

對活動情況進行全面總結(jié)評估，形成書面總結(jié)材料，對在“教育規(guī)范管理年”活動中表現(xiàn)突出的優(yōu)秀個人進行表彰、獎勵。向表現(xiàn)不佳的個人發(fā)出批評通知。

教育管理方案(篇4)

為進一步加強學校安全防范工作，全力構(gòu)建“平安校園和諧校園”，根據(jù)全國綜治維穩(wěn)工作會議精神XX縣委縣政府及教育局文件要求，結(jié)合我校實際決定從5月4日起開展維護學校安全專項治理活動，特制定方案如下：

一、指導思想

以科學發(fā)展觀為指導思想，以全面綜治維穩(wěn)工作會議精神為依據(jù)，圍繞建設“平安長嶺”“法制長嶺”的總體要求，進一步落實責任，強化措施，求實維護學校及校園周邊的安全穩(wěn)定，為師生的學習生活和健康發(fā)展營造良好環(huán)境。

二、工作目標

本次專項智力活動的整體目標是：校園及其周邊治安環(huán)境明顯

改觀，師生的安全感明顯增強，建立起維護校園及其周邊治安秩序的長效機制。

校園及其周邊治安秩序明顯改善。影響學校及師生的各類隱患基本消除，不發(fā)生刑事案件，治安案件明顯減少。

妨害學校教學生活秩序，影響師生身心健康的經(jīng)營場所活動商販違章建筑等各類隱患得到徹底清除和整治。

建立健全安全防范責任制成立突發(fā)事件應急管理組織，并成立了校保安隊，新制定了保衛(wèi)制度，宿舍管理制度外來人員管理制度等各項管理制度，使各項措施落到實處。

三、方法步驟

本次專項治理活動分五個階段進行

1、組織部署階段

2、學校成立領導小組，召開會議部署工作任務，制定實施方案。

3、排查摸底階段

4、對學校周邊的各類安全隱患開展深入細致的排查摸底，不留死角死面，對排查來的問題，進行梳理歸納總結(jié)上報，為下步工作打好基礎。

5、集中整治階段

校長是校園安全的第一責任人，要嚴格按照相關要求配足配強校園保衛(wèi)人員，要健全門衛(wèi)制度及各項安全管理制度，嚴格落實外來人員進校盤查驗證登記制度，禁止無關人員和校外機動車入內(nèi)；禁止將非教學用的易燃易爆管理器具入校園；要完善校園安防設施，在學校門口等重點區(qū)域安裝視頻監(jiān)控探頭，與110報警系統(tǒng)聯(lián)網(wǎng)，確保一旦有警情公安機關能快速反應；要在上學放學時間安排當日帶班領導教師和保安到校門口值守，有秩序地引導護衛(wèi)學生進出校門；

高峰期間要能及時發(fā)現(xiàn)不安全因素及可疑人員采取妥當措施處置；要加強對師生的安全教育，切實提高自身安全防范能力；要加強對有精神疾病和心理不健康的師生有劣跡學生不安分學生排查管控；加強舍務管理，建立健全舍務教師工作責任，保衛(wèi)好學生宿舍，實行夜間巡查值守制度，并重點加強對女生宿舍的安全管理；要制定相關的預案，并加強演練，在第一時間做出反應，將影響和損失降到最低程度；在有關部門的配合下，堅決杜絕教師亂辦輔導班現(xiàn)象；加強食品衛(wèi)生管理和安全保衛(wèi)工作防止食物中毒和投毒事件；加強師生消防知識教育，經(jīng)常對學生宿舍食堂等人員集中場所的消防安全進行檢查，防止火災。全體教師及領導應行動起來深入工作，排查化解各類社會矛盾，及時消除各類不安全隱患。

四、工作要求

提高認識這次專項治理行動作為維護人民群眾切實利益的大事抓緊抓好，真正從思想上高度重視起來，狠抓各項工作措施的落實，全力維護學校安全穩(wěn)定。

真抓實干：對影響學校及其周邊安全的突出問題要采取超常規(guī)措施，一次性解決到位。對師生反映強烈的問題，實行掛牌督辦，限期解決，務求實效，讓廣大師生和人民群眾切實滿意。

齊抓共管：根據(jù)各自職能，既要相互配合密切合作，又要分工負責，各司其職，構(gòu)筑社會家庭部門聯(lián)動格局，實現(xiàn)統(tǒng)一行動聯(lián)合整治。

落實責任：要按照“誰主管誰負責”，“誰檢查誰負責”和“屬地管理”的原則，實行安全責任追究制，相關責任人處分及追究刑事責任。

教育管理方案(篇5)

一、招生營銷方面

學生的數(shù)量是機構(gòu)是否能持續(xù)運營的基礎，而招生也是機構(gòu)頭痛的一件事情，現(xiàn)在培訓機構(gòu)很多而生源就那么一點，因此在招生上如何沒有合理的方案那就是痛苦的。使用培訓機構(gòu)管理系統(tǒng)在一定程度上就能幫助機構(gòu)更好的解決這個問題，比如桃李云幫培訓機構(gòu)管理系統(tǒng)，自帶有招生營銷功能，有招生模板，機構(gòu)自需要根據(jù)自己所需要的招生模板加上自己的文字圖案宣傳就可以了，可以進行發(fā)朋友圈和下載打印除海報，這樣的宣傳方式比起傳統(tǒng)模式的宣傳模式更好，這樣不僅能夠利用好互聯(lián)網(wǎng)進行招生宣傳，還能更好的樹立培訓機構(gòu)的形象，使得更加專業(yè)提高知名度。

二、財物管理方面

教育培訓機構(gòu)運營的方案有哪些呢？在財物方面就有很好的管理方案。財物是機構(gòu)持續(xù)運營的關鍵因素，在財物的管理上一定得有一套方法。桃李云幫培訓機構(gòu)管理軟件系統(tǒng)就自帶有財物管理統(tǒng)計功能機構(gòu)得每一筆開支都記錄的非常清楚，校長也能實時的掌握看到機構(gòu)的財物狀況，財物更加的公開透明，能夠為機構(gòu)校長做相關判斷提供很好的參考。

以上就是教育培訓機構(gòu)運營管理的方案，這些方案配合培訓機構(gòu)管理軟件來來執(zhí)行會更加有效，推薦大家使用桃李云幫培訓機構(gòu)管理軟件，它是一款專門針對K12教育的線上系統(tǒng)管理軟件，功能齊全信息數(shù)據(jù)安全穩(wěn)定，大家可以試試，它將成為機構(gòu)的好幫手。

教育管理方案(篇6)

教學內(nèi)容：上下結(jié)構(gòu)〔一〕的書寫

教學目標：

1．讓學生學會上下結(jié)構(gòu)的書寫。并掌握“上寬下窄型”、“上窄下寬型”兩種類型的范字書寫方法，培養(yǎng)學書的審美能力。

2．讓學生在自主、會作。探究的學習過程中學習新知。

3．培養(yǎng)學生認真細心的書寫態(tài)度、養(yǎng)成養(yǎng)好的書寫習慣以及堅韌不拔的意志品質(zhì)。 教學重點：使學生掌握上下結(jié)構(gòu)字的形態(tài)特征和寫法。

教學過程：

一、設情境，激趣尋入

1．出示兩幅左右結(jié)構(gòu)的字。一副端莊，一副結(jié)構(gòu)分散。思考：同學們在書寫左右結(jié)構(gòu)時最容易犯的一個毛病是什么？

2．交流。

3．過渡：這節(jié)課我們一起學習上下結(jié)構(gòu)的書寫法。

二、示范實踐

1．借助多媒體邊演示邊講解

“音”“替”“官”“古”這些字上寬下窄。

“孟”“思”“號”“志”這些字上窄下寬，要處理好上下兩部分的比例。

2．練習，每個字描兩遍

三、巡視

巡視指導、及時發(fā)現(xiàn)書寫中存在的問題并給予糾正。

四、點評

1．自評：同學們將書寫的內(nèi)容與例字進行比較作一下自評對書寫滿意的字進行畫點。

2．實物投影互評

3．實物投影互評。（根據(jù)“真確、勺稱、美觀”的書寫要求行綜合評價。）

五、深化練習

把“音”“官”“孟”多個字再練習遍。

教育管理方案(篇7)

素質(zhì)教育培訓機構(gòu)同質(zhì)化競爭激烈、招生舉步維艱、師資團隊不穩(wěn)定、生源流失嚴重、機構(gòu)缺乏運營特色、財務現(xiàn)金流不樂觀等問題困擾著機構(gòu)負責人的運營思路，機構(gòu)的發(fā)展缺乏長久動力和優(yōu)勢。

針對這些問題，我們特意總結(jié)以下解決方案，幫助機構(gòu)負責人緩解運營風險，實現(xiàn)機構(gòu)長線運營。

穩(wěn)定師資團隊的構(gòu)建

培訓機構(gòu)成立之初，在招聘老師方面大多饑不擇食，半年之后，隨著規(guī)模擴大有了一定的影響，優(yōu)秀老師會慕名而來，新舊老師之間處理不當會有一些摩擦，嚴重的話可能會有老師流失;另外，有的老師有了經(jīng)驗成了頂梁柱后，會有些膨脹，會提出更高的要求，得不到滿足也許會走人或被其他機構(gòu)挖走，這些都會造成不穩(wěn)定因素。

應對要點

1、簽訂聘用合同，要求合同期限、押金制度、試用期時間及工資發(fā)放時間等涉及切身利益的內(nèi)容要明確，如果中途走人，其經(jīng)濟上會有較大損失;

2、必須篩選出2-3位(或更多)核心教師，在專業(yè)水平，人品及穩(wěn)定性上符合標準，形成雷打不動的骨干力量，而在精神及物質(zhì)層面上應對其傾斜，讓這些骨干老師擁有歸屬感及成就感;

3、在提升教師凝聚力上多下功夫，逢年過節(jié)的禮品安排，聚餐聚會及短途旅游，工資準時發(fā)放;

4、適當增加送往總部培訓老師的數(shù)量，大小活動包括表演賽都有老師策劃并主持，鍛煉培養(yǎng)成為一支高素質(zhì)的教師團隊;

5、針對個別有動搖苗頭的老師，分析原因，如屬于內(nèi)部管理問題應及時糾正，并對其動之以情，消除誤會，解開疑團，使之穩(wěn)定。

突破招生瓶頸

大多培訓機構(gòu)經(jīng)過一個階段的運作，已招收100-200個學員，但再往下發(fā)展似乎很難突破，如果在這個人數(shù)上徘徊不前，首先從效益上無從談起，再者教師及員工的心態(tài)會發(fā)生變化，所以擴大招生規(guī)模是必經(jīng)之路。

應對要點

分析現(xiàn)有學員的招收途徑，看此途徑是否有再利用之價值;

在現(xiàn)有學員身上狠抓教學質(zhì)量，舉辦相應活動，利用家長會影響家長周邊的人，使學員和家長能夠帶新學員前來試聽，如果報名成功，可采取適當獎勵;

從全國大多培訓機構(gòu)的運作經(jīng)驗來看，那些做得特別優(yōu)秀的都是與學校結(jié)合招生的結(jié)果，采取報告會免費提供舞蹈教師公開課甚至免費為基礎較差學生補課，都是與學校結(jié)合招生的有效渠道。

提高續(xù)班率

學員流失可能有以下原因，教師教學水平太低，學員專業(yè)水平無明顯提高，教師更換頻繁，學校規(guī)模太小，家長想讓孩子換換環(huán)境，學校管理滯后，被其他更優(yōu)秀培訓機構(gòu)吸引走。

應對要點

為學員提供多方位的增值服務，有條件的機構(gòu)可成立小型俱樂部(對學員免費開放)，每周一次校本課程輔導(可在正課學完后進行1小時，此舉可有效提高學員在校專業(yè)成績)，定期舉辦戶外活動;

加強任課老師與學員之間的情感交流，老師確定以后就不要輕易調(diào)換，學員認可老師是續(xù)班的基礎，這需要老師具備較強的愛心及責任心;

每期中間可進行一次中考，一是檢驗老師的教學效果，二是可以借此加強與家長的溝通;

定期家長會認真準備，增強家長對培訓機構(gòu)的認同感(專門抽調(diào)老師負責，在形式和內(nèi)容上力求創(chuàng)新，任課老師展示教學片段，策劃互動游戲，展示學員才藝，優(yōu)秀學員家長談心得等)。

深抓教學，提升品牌影響力

素質(zhì)教育培訓這塊大蛋糕正在被越來越多的中外品牌所看好并力求分得一塊，國內(nèi)外競爭日益激烈的市場環(huán)境，對每一個素質(zhì)教育培訓機構(gòu)都提出了嚴峻的挑戰(zhàn)，進入市場的培訓機構(gòu)品牌特別是連鎖機構(gòu)，都有自己鮮明的特點和優(yōu)勢，但是，苦練內(nèi)功，深抓教學，提升口碑則是任何一家培訓機構(gòu)想長治久安所必須做到的。

對于經(jīng)營狀況剛進入軌道的培訓學?？隙ㄟ€存在不少的問題，師資管理，經(jīng)營思路，招生渠道等幾個方面出現(xiàn)的問題較為集中，應分析主要問題所在，對癥下藥，出謀劃策，力求在一定時期內(nèi)走出困境。

教育管理方案(篇8)

根據(jù)學校工作計劃安排，為加強課堂教學研究，落實課堂教學的有效性，激發(fā)中老年教師的教學熱情，促進青年教師專業(yè)成長，為全校教師提供一個展示自我的平臺，舉辦教師課堂教學比賽。

一、指導思想

以落實國家基礎教育課程改革精神，全面實施素質(zhì)教育為導向，以強化教師崗位培訓，提高教師綜合素質(zhì)為目的，搭建教師煅煉的平臺，促使學校聚焦課堂，加強校本教研，總結(jié)課改成果，關注教師成長。激勵教師加強業(yè)務學習，更新教學理念，提高教師獨立理解教材、設技教學、實施教學的能力，發(fā)現(xiàn)教學骨干，推動課程改革。

二、領導小組

組長：向陽

副組長：李紹兵

成員：賈清洪 劉智生 劉繼武

三、日期安排

4月——11月

四、參加人員

非教學人員除外，凡是一線授課的專職教師人人參加。按教研組共分為3個預賽小組：語文、數(shù)學、綜合。

五、具體要求：

1、本次比賽教學預賽由上課教師自行決定上課內(nèi)容、時間、班級。各組要將本組具體預賽安排報教科室存檔。

2、賽教決賽采用借班上課、抽簽的形式進行。先抽簽決定每位復賽教師復賽時間，當天抽簽決定賽教內(nèi)容、班級。

3、各預賽組原則上每組成績優(yōu)秀的兩位教師參加復賽。

4、全體教師要高度重視本次賽教活動，認真學習新課改理論和新課程標準，認真學習和鉆研教材。

5、教學設技與課堂呈現(xiàn)要全面體現(xiàn)新課改的理念，符合新課標的要求。

6、本次比賽突出“新”、“實”?！皩崱薄鷮崒?，實事求是，得在實效?！靶隆薄^念新、新策略，新教學法，新手段。

六、其他事項

1、學校按賽教成績在復賽教師中設一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，優(yōu)秀獎若干，頒發(fā)榮譽證書并按制度獎勵。

2、本次賽教成績將存檔作為學校以后工作安排、評優(yōu)等參考資料。

3、參賽課必須展示真實教學過程，杜絕賽前學生不演練。

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生產(chǎn)安全管理方案集錦

制定方案要認真仔細，不能出現(xiàn)數(shù)據(jù)或理論上的錯誤，以確保下一階段的工作順利進行。編寫工作方案時，需考慮多個方面的具體內(nèi)容，以下是掌握工作方案的一些技巧。

首先，明確目標和任務。工作方案需要清楚地列出所要實現(xiàn)的目標和具體任務，為后續(xù)工作提供明確的方向。

其次，全面了解背景與需求。在制定方案之前，需要對相關背景信息進行全面的調(diào)研和了解，以充分掌握需求，為方案提供準確的依據(jù)。

第三，考慮可行性和風險。制定方案時要考慮可行性，確保方案的可操作性和實施性。同時，要對可能出現(xiàn)的風險和困難進行充分的預測和評估，并提出相應的解決方案。

第四，合理安排時間和資源。工作方案需要合理安排各項任務的時間和所需的資源，以確保工作的高效執(zhí)行。同時，還需合理預留一定的余地，以應對可能的變動和調(diào)整。

第五，明確分工和責任。在工作方案中，應明確各個成員的具體分工和責任，并確保各項任務有相應的負責人，以提高工作效率和責任心。

最后，及時跟進和調(diào)整。工作方案的制定不是終點，還需要及時跟進工作進展情況，并根據(jù)實際情況進行相應的調(diào)整和優(yōu)化，以保證工作方案的實施效果。

希望這份有用的工作方案能夠為您提供幫助，為您的利益提供有效的支持。我們將對該領域的重要事件和趨勢進行前瞻性分析，以便您了解未來的發(fā)展方向。

生產(chǎn)安全管理方案 篇1

一、指導思想

以黨的十七屆五中全會和最新修訂的《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》為指導，堅決貫徹執(zhí)行****生產(chǎn)管理的方針政策和法規(guī)，按照安生產(chǎn)委員會（下面簡稱“安委會”）的有關部署和要求，結(jié)合公司的實際，以科學發(fā)展觀統(tǒng)領全局，堅持"安全第

一、預防為主、綜合治理"的方針，突出"安全發(fā)展"這條主線，以形式多樣、內(nèi)容豐富的安全宣教活動，面向各部門、面向全體員工，推動安全文化建設，普及安全法律法規(guī)和安全知識，著力強化各部門主要負責人和全體員工的安全責任意識，提高全體員工的安全素質(zhì)；同時，落實嚴格的檢查制度，及時認真整改，積極探索總結(jié)經(jīng)驗，促進公司的安全生產(chǎn)管理科學化、制度化、規(guī)范化，把公司的安全文化建設推向前進，為公司持續(xù)發(fā)展奠定堅實的基礎。

二、主題詞語

安全發(fā)展，勝于一切。

三、活動時間

2011年12月31日

四、組織領導

為確?；顒拥墓ぷ髀鋵?，決定成立公司“安全生產(chǎn)管理年”活動領導小組，負責策劃和組織本次活動。

組長：公司總經(jīng)理

副組長：公司安全管理負責人

組員：各部門主要負責人

安委會作為本次活動的機構(gòu)，負責監(jiān)督落實各項具體工作。

五、計劃安排

（1） 啟動階段：6月8日-6月30日

1、認真學習，精心組織。要學習領會安委會下發(fā)的有關文件精神，緊密結(jié)合公司實際情況，制定好活動計劃。

2、廣泛發(fā)動，營造氛圍。要利用會議、知識競賽、**影像、標語、板報等多種形式，充分發(fā)揮工會組織和專業(yè)部門的職能作用積極開展有關“安全生產(chǎn)管理年”的宣傳工作，在編印有關學習資料的基礎上，用**方式，組織一次全體員工的安全生產(chǎn)知識競賽等，努力做到活動全員知曉，安全意識入腦。

3、結(jié)合實際，有的放矢。要根據(jù)公司的特點，在各部門開展創(chuàng)“安全生產(chǎn)管理年”紅旗部門競賽活動，掀起一個比、趕、幫、超的熱潮。各部門要結(jié)合自身特點，扎實做好相關工作，在公司組織一次強有力的消防演練。

（2） 自查整改階段：7月1日-7月31日

1活動范圍主要包括：各部門

2、各部門要按照公司統(tǒng)一部署，積極主動地組織開展各種形式的安全生產(chǎn)的自查自糾活動，堅決把各類事故隱患消滅在萌芽狀態(tài)。

三。各種形式的檢查整改都要認真填寫公司制定的檢查整改記錄。

4認真做好本次活動的工作記錄和總結(jié)材料，并于12月31日前報送活動領導小組。

5本階段公司將組織日常抽查，抽查結(jié)果記入考核總分。

（3） 檢查總結(jié)改進階段：6月1日-12月31日

16月1日至30日，組織公司安全生產(chǎn)大檢查。

28月8日，安全生產(chǎn)知識有獎競賽舉行。

3、12月20日將活動情況向安委會作書面匯報。

4、12月31日“安全生產(chǎn)管理年”總結(jié)表彰大會。

六、活動要求

（一）領導重視，認識到位。各部門要把這項活動列入重要議事日程，高度重視，認真研究，層層落實。領導要親自參與，深入實際，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。

要結(jié)合國家有關法律法規(guī)和公司制度進行研究，使全體員工牢固樹立安全第一、安全就是效益的理念。

（二）嚴肅認真，講求實效。要按照統(tǒng)一部署，狠抓落實，做好工作記錄，各級人員切實履行職責，通過活動不斷強化安全意識，提高管理水平，收到實際效果，更好地促進安全生產(chǎn)管理長效機制的建立和鞏固。同時，鼓勵員工對安全生產(chǎn)提出建議，形成公司安全管理網(wǎng)絡。

（三）加強檢查，落實責任。要把各級人員抓安全管理的積極性和創(chuàng)造性調(diào)動起來，對在隱患整治排查中發(fā)現(xiàn)的問題要做到定人、定措施、定時間，迅速整治。要堅決做到“三不放過”：

事故原因不查清不放過；事故責任者和員工沒有受到過教育不放過；沒有防范措施不放過。不留隱患，不講情面，對領導不力，活動滯后，以致造成事故者要依法追究責任。

（四）認真總結(jié)，與時俱進。要通過這次活動互相學習，共同進步，戒驕戒躁，找出差距，不斷創(chuàng)新。同時，要自學探索規(guī)律，形成特色，走出一條新路，打造品牌。

努力做到安全警鐘長鳴，常抓不懈，切切實實地使公司安全管理達到佛山市的化工行業(yè)的先進水平，為公司的快速發(fā)展奠定堅實基礎。

附表1：“安全生產(chǎn)管理年”屬下企業(yè)考核表

附表2：“安全生產(chǎn)管理年” 檢查安全隱患整改通知書

附表3：“安全生產(chǎn)管理年”安全隱患整改反饋表

附表4：“安全生產(chǎn)管理年”日常檢查表

附件：“安全生產(chǎn)管理年”活動宣傳口號

附表1“安全生產(chǎn)管理年”屬下企業(yè)考核表

單位時間：mm / dd / yyyy

附表2“安全生產(chǎn)管理年” 檢查安全隱患整改通知書

安委會第號

附表3“安全生產(chǎn)管理年”安全隱患整改反饋表

整改單位安委會第號

附表4“安全生產(chǎn)管理年”日常檢查表

受檢部門時間：年月日

附件： “安全生產(chǎn)管理年”活動宣傳口號

1堅持以人為本的科學發(fā)展觀，認真抓好安全生產(chǎn)工作。

2、 持“安全第

一、預防為主”的方針，全面落實安全生產(chǎn)制。

三。安全就是生產(chǎn)力，安全就是效益，安全就是生產(chǎn)，安全就是經(jīng)濟。

4誠信是品牌，安全是，安全是。

5尊重員工價值，確保人身安全。

6加強安全文化建設，不斷提高安全意識。

7提高安全質(zhì)量，掌握安全生產(chǎn)技能。

8嚴格規(guī)章制度，確保工程安全。

9安全第一，然后生產(chǎn)，不安全的停止生產(chǎn)。

10安全需要投入，安全靠科技。

11不斷改善工作環(huán)境，確保員工的安全和健康。

12、安全知識是個寶，時時刻刻忘不了。

13抬頭看標志，低頭看安全。

14安全生產(chǎn)必須標本兼治。

15堅持鐵手腕，加強安全生產(chǎn)工作。

安全生產(chǎn)委員會

2011年6月8日

生產(chǎn)安全管理方案 篇2

為進一步落實安全生產(chǎn)責任制，切實抓好全鎮(zhèn)安全生產(chǎn)管理工作，完善安全生產(chǎn)管理機制和框架，建立“橫向到邊、縱向到底”的安全生產(chǎn)監(jiān)管網(wǎng)絡，特制定實施方案如下：

一、指導思想

以科學發(fā)展觀統(tǒng)領全局，堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針和安全發(fā)展的指導原則，以保障人民群眾生命財產(chǎn)安全為根本出發(fā)點，以杜絕重特大事故為目標，加強安全管理，倡導安全文化，落實安全責任，加大安全投入，建立以農(nóng)村、企事業(yè)單位為單元的三級安全生產(chǎn)網(wǎng)格化管理體系，構(gòu)建覆蓋全鎮(zhèn)、責任到人、職能到位的安全生產(chǎn)監(jiān)管機制，形成各司其職、相互聯(lián)動、綜合監(jiān)管的工作格局，使安全工作更加規(guī)范化、科學化、精細化、長效化，為全鎮(zhèn)經(jīng)濟社會和諧發(fā)展創(chuàng)造良好的外部環(huán)境。

二、組織領導

為加強對鎮(zhèn)安全生產(chǎn)網(wǎng)格化管理工作的領導，鎮(zhèn)政府成立xx安全生產(chǎn)網(wǎng)格化管理工作領導小組，xx主要負責人為成員，領導小組下設辦公室，安監(jiān)辦主任xxx任辦公室主任，具體負責安全生產(chǎn)網(wǎng)格化管理的組織和協(xié)調(diào)工作，辦公室設在安監(jiān)辦。

三、主要內(nèi)容

按照屬地管理與分級管理相結(jié)合、以屬地管理為主的原則，以農(nóng)村、企事業(yè)單位為單xx元，建立基層網(wǎng)格，作為網(wǎng)格化管理終端節(jié)點，形成“橫到邊、縱到底”的安全管理網(wǎng)絡，把網(wǎng)格化管理科學涵蓋到每個點。

四、實施方法

（一）鎮(zhèn)實施安全生產(chǎn)網(wǎng)格化管理辦法

1、以農(nóng)村、企事業(yè)單位為基本單元建立安全管理責任區(qū)；

2、確定負責每個責任區(qū)安全管理責任人，明確各單位和工作人員在責任區(qū)內(nèi)的安全管理職責，并對責任區(qū)的安全工作負相應責任；

3、制定方案，編制責任圖，劃分各安全管理責任區(qū)，標明每個責任區(qū)的位置、安全責任人、重點隱患單位（注明單位地址、隱患內(nèi)容、整改措施和時限，跟蹤責任人）、主要路段、建筑場所等；

4、嚴格按照有關規(guī)定，落實安全管理責任制，及時研究、部署、指導責任區(qū)的安全管理工作，積極開展各類專項整治和重大隱患治理工作；

5、安全責任人要嚴格按照職責要求，加強安全檢查，及時發(fā)現(xiàn)和消除安全隱患，做好重特大安全事故防范工作。

（二）農(nóng)村、企事業(yè)單位實施安全生產(chǎn)網(wǎng)格化管理辦法

1、在本村按街道為單位劃分安全管理責任區(qū)；在本企業(yè)按車間班組劃分責任區(qū)；

2、確定每個責任區(qū)的安全管理責任人，全面抓好責任區(qū)內(nèi)的安全工作；

3、各村、各企事業(yè)單位要制定本村、本單位、本企業(yè)《安全生產(chǎn)網(wǎng)格化管理方案》，編制《安全生產(chǎn)網(wǎng)格化管理責任圖》，劃分各安全管理責任區(qū)，標明每個責任區(qū)的位置、安全管理責任人、重點隱患單位（地址、隱患內(nèi)容、整改措施和時限，跟蹤責任人）、主要街道、建筑、場所等；

4、各村、各企事業(yè)單位及其責任人要嚴格按照要求，健全安全管理機制，加大監(jiān)督檢查力度，強化安全宣傳教育，抓好轄區(qū)內(nèi)的安全管理和隱患治理工作；

5、各村、各企事業(yè)單位安全管理責任人要加強安全檢查，監(jiān)督指導隱患單位落實整改措施。

五、職責分工

（一）鎮(zhèn)安全生產(chǎn)網(wǎng)格化管理領導小組全面負責全鎮(zhèn)安全生產(chǎn)網(wǎng)格化管理工作，鎮(zhèn)長為轄區(qū)安全生產(chǎn)網(wǎng)格化管理第一責任人。鎮(zhèn)安全生產(chǎn)網(wǎng)格化管理領導小組辦公室負責安全生產(chǎn)網(wǎng)格化管理工作的牽頭和綜合協(xié)調(diào)工作。

（二）鎮(zhèn)安全生產(chǎn)網(wǎng)格化管理工作領導小組辦公室具體負責責任區(qū)安全生產(chǎn)網(wǎng)格化管理，指導各村、各企事業(yè)單位安全生產(chǎn)網(wǎng)格化管理工作。

（三）鎮(zhèn)分管領導為責任區(qū)的安全管理責任人。村委會主任、企事業(yè)單位主要負責人為本村、本單位的安全管理責任人。

六、工作要求

（一）提高認識，加強領導。實施安全生產(chǎn)網(wǎng)格化管理，是深入落實企業(yè)主體和政府監(jiān)管兩個責任、落實屬地管理職責的重要舉措，是建立安全長效機制的需要。對此，各村、各企事業(yè)單位要高度重視，切實加強組織領導，嚴格要求，創(chuàng)新措施，認真組織實施。各社區(qū)要成立實施安全生產(chǎn)網(wǎng)格化管理領導小組，主要負責人要親自抓，分管負責人要靠上抓，明確具體責任人，制定出切實可行的工作方案，明確工作計劃和進度時間，確保工作措施到位，取得成效。

（二）明確職責，落實責任。堅持“屬地管理”和“誰主管、誰負責”原則，實施“條塊結(jié)合”。安全生產(chǎn)網(wǎng)格化管理各責任單位、責任人要嚴格按照有關文件規(guī)定，結(jié)合本行業(yè)本區(qū)域?qū)嶋H，進一步明確安全監(jiān)管工作職責，做好檢查和監(jiān)管。各村、各企事業(yè)單位要把安全生產(chǎn)管理網(wǎng)格細化到路段、車間、班組，建立第四級和第五級網(wǎng)格，并對實施安全生產(chǎn)網(wǎng)格化管理的每一個網(wǎng)格內(nèi)的責任單位與責任人實行“三定”，即定人、定崗、定責，切實做到工作到人、職責到人、責任到人。要對安全重點單位進行掛牌公示，確定本級網(wǎng)格責任人和上一級網(wǎng)格責任人，與責任區(qū)一起在公示牌上注明。第一責任人、分管責任人要經(jīng)常檢查責任區(qū)內(nèi)重點單位的安全工作，并指派專人負責，跟蹤落實各項管理措施。安全管理責任人要加強對重點單位的檢查，及時發(fā)現(xiàn)和消除安全隱患，杜絕重特大事故的發(fā)生。

（三）加強調(diào)度，確保實效。在安全生產(chǎn)網(wǎng)格化管理工作中，安監(jiān)辦要對安全生產(chǎn)網(wǎng)格化建設進度情況每月進行調(diào)度，并將調(diào)度情況報鎮(zhèn)安全生產(chǎn)網(wǎng)格化管理領導小組，各安全網(wǎng)格中責任人發(fā)生變化時，要及時將變化人員名單報領導小組辦公室備案，領導小組辦公室要根據(jù)情況對責任區(qū)落實安全生產(chǎn)網(wǎng)格化管理工作及網(wǎng)格內(nèi)人員變動情況進行通報，及時總結(jié)好的經(jīng)驗做法并予以宣傳推廣，對工作不到位、管理不得力、措施不嚴格、造成不良影響的單位要進行批評。對有關人員沒有履行安全管理職責，導致發(fā)生安全事故的，要依法嚴肅處理。

（四）宣傳到位，廣造聲勢。要充分利用培訓班、座談會、黑板報等形式，加大對安全生產(chǎn)網(wǎng)格化管理工作的宣傳力度，通過各種途徑教育引導各生產(chǎn)經(jīng)營單位，深刻認識開展安全生產(chǎn)網(wǎng)格化管理的重要性、必要性和緊迫性，增強做好安全生產(chǎn)網(wǎng)格化管理工作的主動性和自覺性，落實企業(yè)安全生產(chǎn)主體責任，對隱患嚴重、安全生產(chǎn)管理不到位和抗拒執(zhí)法的單位要予以公開曝光。

生產(chǎn)安全管理方案 篇3

一、指導思想：

以20xx年安全生產(chǎn)工作會議“科學發(fā)展、安全發(fā)展”作為指導思想，強化安全生產(chǎn)的責任意識和反違章管理，樹立全員參與意識，把保障安全放到至高無上地位，通過多樣培訓和演練工作，提高員工安全防范技能和意識，促進公司安全發(fā)展。

通過“安全生產(chǎn)月”活動的開展，牢固樹立以人為本、安全發(fā)展的理念，把安全生產(chǎn)擺到更加重要的位置，完善安全應急預案體系，促進安全生產(chǎn)責任進一步落實；員工安全意識明顯增強；安全管理明顯加強；事故隱患整治取得明顯成效。

四、組織機構(gòu)：

成立公司“安全生產(chǎn)月”活動領導小組，成員名單如下：

領導小組下設安全月活動指揮辦公室，由任主任。行政部負責組織公司“安全生產(chǎn)月”的相關活動。

五、主要活動計劃：

1、6月5日，安全活動月啟動儀式舉行，簽訂安全生產(chǎn)責任狀；

2、公司行政中心負責制作，由各部門負責懸掛安全宣傳橫幅，營造現(xiàn)場氛圍；

3、開展“排除隱患大行動”活動，公司全員參與，要求排查身邊的安全隱患，以文字整改方案為申報內(nèi)容，并動手或組織整改。

4、組織全員開展安全基礎知識考試，提高全員安全理論知識，規(guī)范安全管理；

5、組織公司全體干部員工進行事故應急救援演習，提高應急事故的組織和救援能力；

6、活動總結(jié)由活動辦公室按照各部門上報“最佳隱患排除能手、安全基礎知識考試前十名”及活動期間發(fā)現(xiàn)的事故隱患、崗位存在不足等，報安全月活動領導小組審核。

生產(chǎn)安全管理方案 篇4

富源縣老廠鎮(zhèn)上廠煤礦二號井

為認真貫徹落實富源縣委**2012年“三四八一”工作思路和富煤字［2012］9號文件精神，開創(chuàng)科學發(fā)展、安全發(fā)展新局面。特制定上廠煤礦二號井“安全生產(chǎn)現(xiàn)場管理年”活動實施方案。

一、總體要求

深入貫徹落實科學發(fā)展觀，堅持“安全第

一、預防為主、綜合治理”的安全生產(chǎn)方針，認真貫徹落實國務院《通知》和《意見》精神，以科學發(fā)展、安全發(fā)展為總要求，以深入扎實開展“安全生產(chǎn)管理年”活動為載體，以現(xiàn)場管理、基礎管理為主要措施，全面抓好礦井上下各系統(tǒng)各環(huán)節(jié)的規(guī)范管理，切實落實企業(yè)主體責任不斷提高煤礦安全生產(chǎn)管理水平，確保礦山和諧穩(wěn)定。

二、工作目標

按照“安全生產(chǎn)現(xiàn)場管理年”活動的總體要求，深入開展“三個創(chuàng)評”活動，創(chuàng)建質(zhì)量標準化礦井，夯實煤礦安全基礎；嚴格按“四定”（定崗位、定人員、定責任、定流程）要求，落實崗位責任；堅持應用“危險源排查手冊”，規(guī)范檢查內(nèi)容；加強礦山現(xiàn)場管理，嚴格執(zhí)行安全技術措施，確保安全生產(chǎn)。

三、活動時間

2012年1月1日至12月31日

四、組織機構(gòu)

為加強組織領導機構(gòu)，經(jīng)礦委班子研究決定成立上廠煤礦二號井“安全生產(chǎn)現(xiàn)場管理年”活動領導小組。

組長：陳江 （礦長）

副組長：孔維勤總工程師

張榮態(tài)安全副礦長

李俊康安全副礦長

朱家旺安全副礦長

李恒志技術副礦長

陳道良機電副礦長

岳萬禮生產(chǎn)副礦長

榮燦生產(chǎn)副礦長

組員：施輝技術科長李石貴機電組長

王雙林通風科長侯孟平掘進隊長

朱樹賢煤礦隊隊長陳大坤辦公室主任

胡恩賢運輸隊長徐學章維修隊長

領導小組下設辦公室，陳大坤任辦公室主任，張榮子任辦公室副主任，負責有關日常事務。

五、 主要內(nèi)容

（一）強化崗位責任制

有健全的管理機構(gòu)，設礦長1名，總工程師1名，安全副礦長3名、生產(chǎn)副礦長2名、技術副礦長1名、機電副礦長1名，根據(jù)生產(chǎn)要求，按三班制配足各類特殊工種作業(yè)人員80名，并培訓合格持證上崗。建立和健全瓦斯治理、防突、防治水機構(gòu)，配齊、配強瓦斯治理、防突、防治水所需的人、才、物，各履其職，嚴格按照法律、法規(guī)、制度、規(guī)程的要求進行落實。

（二）強化通風管理

加強礦井通風管理，嚴格執(zhí)行測風制度，每10天進行一次全面測風。采掘工作面等用風場所根據(jù)實際需要隨時進行測風，測風站懸掛記錄板和風速傳感器。使用中的就地風機必須保證24小時連續(xù)運行，并設專人負責管理。單導坑巷道掘進可實現(xiàn)雙風機雙供電。

在用局扇必須實行掛牌管理，牌板上應填明供風地點、供風量、局扇功率、供風距離、出口風量、入風口瓦斯?jié)舛?、負責人等，并注明填寫人姓名和時間。當風機檢修、停電等原因需要停風時，必須切斷電源，疏散人員，并在停止通風前設置圍欄?；謴屯L前必須檢查煤氣。局部風機及其開關周圍10m范圍內(nèi)氣流中的氣體濃度不應超過0

5%時，方可人工開啟局部通風機。嚴格風筒管理，發(fā)現(xiàn)有破口必須及時修補或更換，風筒吊掛要平直，逢環(huán)必掛，風筒接頭嚴密，軟質(zhì)風筒接頭要雙反壓邊，拐彎處必須使用彎頭。

（三）強化瓦斯管理

嚴格執(zhí)行“先抽后采、監(jiān)測監(jiān)控、以風定產(chǎn)”的瓦斯治理十二字方針，努力構(gòu)建“通風可靠、抽采達標、監(jiān)控有效、管理到位”的瓦斯治理綜合體系。完善瓦斯抽放系統(tǒng)，嚴格按瓦斯抽放設計；對具有突出危險的區(qū)域，嚴格執(zhí)行兩個“四位一體”；嚴格執(zhí)行各項氣體管理制度，嚴禁空班、空檢、漏檢、假檢。排放瓦斯時，由技術科制定排放瓦斯的安全技術措施，經(jīng)總工審查批準后，由技術、通風負責人現(xiàn)場指揮，兼職礦山救護隊協(xié)助排放；按規(guī)定日期調(diào)整甲烷傳感器和報警裝置，每7天進行一次甲烷超限斷電功能試驗；各作業(yè)點甲烷傳感器按規(guī)范懸掛；完善監(jiān)控系統(tǒng)、人員定位系統(tǒng)、壓縮空氣自救系統(tǒng)、供水救援系統(tǒng)、通訊系統(tǒng)。

（四）加強防治水管理。

嚴格執(zhí)行“**預報、有掘必探、先探后掘、先治后采”的防治水原則。配備足夠的專業(yè)人員和設備進行探水、排水。探排水實行掛牌管理，探放水記錄齊全、規(guī)范、清晰。

在開采過程中，如發(fā)現(xiàn)水害，應及時向主管領導報告，并疏散受威脅區(qū)域內(nèi)的所有作業(yè)人員。加強防塵設施和設施的管理，在所有點位和裝載點安裝防塵和噴霧設施，確保正常運行。工作面上、下出水口安裝清水幕，不超過30m；掌子面距掌子面距離不大于20m，安裝凈水幕；鉆、鉆、鉆、鉆、爆、用水槍和噴霧防塵、裝巖（煤）灑水器和凈化氣流等綜合防塵。

（五）強化頂板管理

掘進作業(yè)時規(guī)范使用前探梁支護，嚴禁空頂作業(yè)，臨時支護與永久支護符合規(guī)程規(guī)定，并按質(zhì)量標準化和《作業(yè)規(guī)程》進行施工作業(yè)。開挖面保證兩個安全出口暢通，端部支護牢固可靠，上下安全出口超前支護符合操作規(guī)程要求。采掘工作面最大空頂距、最小空頂距、排柱距、備用柱梁及木垛、密柱、叢柱等特種支護符合作業(yè)規(guī)程要求，鉸接頂梁的鉸接率達到90%以上，支柱迎山有力。

放頂煤柱放頂前必須對放頂煤安全工作進行全面檢查，確保回采巷道的安全。當柱子返回屋頂時，必須指定有經(jīng)驗的人員觀察屋頂。巷道維修作業(yè)必須由外向里逐架進行，嚴禁多段作業(yè)，維修點以內(nèi)不得有人從事其它工作。

（六）強化機電運輸管理

機電副礦長是全礦機電設備的主要負責人。礦井的機電設備入井前必須由機電副礦長組織檢查“產(chǎn)品檢驗合格證”、“防爆合格證”、“煤礦礦用產(chǎn)品安全標志”是否齊全，并檢驗其安全性能，合格后方準入井。一年測試二次礦井井上、下防雷電設施；機電設備不得帶電檢修和搬遷。

電纜懸垂平直，機電設備室防火、滅火設施齊全。電力電纜、通信電纜、風管、水管按規(guī)定懸掛。煤電鉆必須使用有檢漏、漏電閉鎖、短路、過負荷、斷相、遠距離啟動和停止煤電鉆功能的綜合保護裝置，每班使用前必須對煤電鉆綜合保護裝置進行一次跳閘試驗。

皮帶運輸必須使用抗靜電阻燃輸送帶，并安裝防滑保護、堆煤保護、防跑偏保護、自動灑水保護和溫度保護、煙霧等保護裝置。

六、保障措施

繼續(xù)深入開展“三個創(chuàng)評”活動，嚴格按照“四定”要求落實崗位責任，將系統(tǒng)質(zhì)量標準標準化創(chuàng)評與質(zhì)量標準化建設有機結(jié)合起來，大力提升礦井安全保障能力。穩(wěn)定班組成員、選好管好用好班組長，建立平安班組創(chuàng)評達標長效機制。繼續(xù)開展全員培訓教育，促進隊伍達標。

全面落實企業(yè)主體責任。要加大安全投入，健全安全管理制度，嚴格執(zhí)行規(guī)章制度，確保沒有安全就沒有生產(chǎn)。杜絕 “三違”行為。

堅決懲處“三違”行為，促進一線作業(yè)人員遵章守紀。充分發(fā)揮各類安全活動的載體作用，制定方案，確定主題，明確獎懲，開展好“百安”、“安全生產(chǎn)月”、“雨季三防”、“平安月”等活動，開展好每月“三個一”活動、每季度開展一次應急救援演練。豐富煤礦安全管理內(nèi)容，多渠道、全方位推進安全生產(chǎn)管理，確保煤礦安全。

富源縣老廠鎮(zhèn)上廠煤礦二號井

二0一二年元月十日

生產(chǎn)安全管理方案 篇5

安全生產(chǎn)管理月是落實企業(yè)安全生產(chǎn)主體責任的關鍵之年，是實施全民安全文明素質(zhì)提升工程的起步之年。下面是相關的活動方案，歡迎欣賞與借鑒。

根據(jù)神朔鐵路分公司及機務段安排，結(jié)合當前的安全形勢，為了不斷延長安全周期，扎實安全基本工作，提高從業(yè)人員的'安全發(fā)展觀念和安全意識、作業(yè)標準的執(zhí)行力，應急的處置能力，安全管控能力，實現(xiàn)安全月，聯(lián)運特制定安全月活動方案。

三、活動目標

行車方面不發(fā)生隱患A類及其以上行車安全問題。

人身方面不發(fā)生輕傷及以上人身安全問題。

(1)安全生產(chǎn)月開展案例警示教育活動，結(jié)合近期集團發(fā)生的5.21、5.29、事故案例以及神朔的7.25事故，再憶事故，聯(lián)運各單位必須憶一件自己單位的事故案例。在全員中開展案例教育，起到警示教育作用。

(2)安全生產(chǎn)月開展一次兩項應急演練活動，一項斷鉤分離演練，一項道口防撞機動車演練，提高從業(yè)人員的應急處置能力和指揮能力。

(3)安全生產(chǎn)月開展學標活動，聯(lián)運中心組織聯(lián)運單位車隊長及指導司機進行呼喚應答及手比眼看的的培訓，動作要領的指導，組織指導司機向機務段運用標準化機班穿插添乘的學習，找出差距，找出不足，立整立改。

(4)安全生產(chǎn)月加大隱患排查的力度，落實聯(lián)運單位自查及聯(lián)運中心督查，結(jié)合分公司風險預控進行危險源辨識再辨識及即將進入汛期進行隱患排查。

總結(jié)安全月活動的經(jīng)驗，推廣先進有效經(jīng)驗，對存在問題加強整改。

生產(chǎn)安全管理方案 篇6

為進一步落實安全生產(chǎn)主體責任，強化我區(qū)安全生產(chǎn)監(jiān)管職能，提高安全生產(chǎn)事故預防與應急處置能力，完善安全管理機制和框架，全面實現(xiàn)安全生產(chǎn)網(wǎng)格化管理，根據(jù)《省人民政府關于加強全省安全生產(chǎn)基層基礎工作的意見》，結(jié)合我區(qū)實際，特制定安全生產(chǎn)網(wǎng)格化管理工作實施方案如下：

一、指導思想

通過實施安全生產(chǎn)網(wǎng)格化管理，進一步明確各級、各有關部門安全管理責任和工作內(nèi)容，全面落實政府、生產(chǎn)經(jīng)營單位的安全生產(chǎn)主體責任，建立以區(qū)安委會、區(qū)安委會各成員單位（街辦）、村（居）、生產(chǎn)經(jīng)營單位為主體的四級管理體系，形成各司其職、相互聯(lián)動、綜合監(jiān)管的工作機制，逐步構(gòu)建一個覆蓋全區(qū)、責任到人、監(jiān)管到位的安全生產(chǎn)網(wǎng)絡，使安全生產(chǎn)工作進一步規(guī)范化、科學化，有效預防和遏制安全事故發(fā)生。

三、網(wǎng)格劃分

全區(qū)安全生產(chǎn)管理職責按照行業(yè)管理和屬地管理劃分，實行安全責任“網(wǎng)格化”，區(qū)安委會為一級網(wǎng)絡（中心網(wǎng)絡）；街道辦事處、安委會成員單位為二級網(wǎng)絡；村（居）及規(guī)模以上企業(yè)為三級網(wǎng)絡；村（居）所轄中小企業(yè)和經(jīng)營門店、規(guī)模企業(yè)分廠或車間為四級網(wǎng)絡，在每一個網(wǎng)格內(nèi)的責任單位與責任人實現(xiàn)“三定”（定崗位、定職責、定獎懲）機制，使安全生產(chǎn)責任具體到人。

四、工作職責

（一）一級網(wǎng)格職責。負責全區(qū)安全網(wǎng)格化的組織，制定安全網(wǎng)格化管理工作實施方案；強化安全網(wǎng)格信息化建設，將網(wǎng)格化管理列入日常工作內(nèi)容，做到有部署、有檢查、有記錄、有總結(jié)；組織召開每季度一次的安全生產(chǎn)工作例會，分析全區(qū)安全生產(chǎn)形勢，研究并協(xié)調(diào)解決全區(qū)安全監(jiān)管中的重大問題；建立重點單位基礎數(shù)據(jù)庫，并實施重點監(jiān)控；進一步完善事故應急預案，開展安全宣傳教育活動，擴大安全知識教育覆蓋面和影響力；對各級網(wǎng)格管理員上報的安全生產(chǎn)隱患信息進行匯總、分析、建檔，并協(xié)調(diào)督促二級網(wǎng)絡安全責任人落實整改。

（二）二級網(wǎng)格職責。負責本轄區(qū)、本行業(yè)的安全網(wǎng)格化管理工作，建立并完善各網(wǎng)格點的基礎數(shù)據(jù)臺帳，層層落實工作責任，明確本級及三級網(wǎng)格的責任人及工作責任；負責管轄范圍內(nèi)三級網(wǎng)格安全基本情況的調(diào)查摸底，建檔登記，形成本級安全管理數(shù)據(jù)庫；督促、指導三級網(wǎng)格完善安全制度，明確安全管理責任，建立健全安全檔案，完善事故應急預案；組織開展對本轄區(qū)內(nèi)的安全情況檢查與執(zhí)法（含委托執(zhí)法）；對轄區(qū)內(nèi)存在安全隱患的單位實施重點監(jiān)控，全面收集匯總?cè)壈踩a(chǎn)網(wǎng)格管理員上報的安全隱患信息，并及時將有關情況上報至區(qū)安委會辦公室。

（三）三級網(wǎng)格職責。負責落實本級本單位安全工作職責，明確安全網(wǎng)格管理人員；對轄區(qū)內(nèi)的生產(chǎn)經(jīng)營單位單位進行建檔登記、巡查檢查；及時匯總上報轄區(qū)安全生產(chǎn)工作狀況（信息），舉報安全生產(chǎn)非法違法行為；積極開展（村）社區(qū)平安創(chuàng)建、安全社區(qū)創(chuàng)建、企業(yè)安全文化示范創(chuàng)建及安全文化宣傳，協(xié)助上級進行安全生產(chǎn)事故的救援和調(diào)查處理，向上級網(wǎng)格上報安全生產(chǎn)工作情況。

（四）四級網(wǎng)格職責。負責建立本單位、本車間安全生產(chǎn)網(wǎng)格化管理機構(gòu)和方案，配設安全生產(chǎn)網(wǎng)格管理員；及時上報安全生產(chǎn)工作動態(tài)信息，落實上級安全生產(chǎn)工作部署；建立健全本單位的安全管理工作檔案等基礎情況臺帳，對安全工作有計劃、安排、總結(jié)，健全安全檢查、整改情況臺帳，健全宣傳、會議等檔案，向上級網(wǎng)格上報安全生產(chǎn)工作情況。

五、工作步驟

（一）宣傳部署階段（20xx年x月）

各街辦、各部門、各單位要進行廣泛宣傳發(fā)動，開展摸底調(diào)查，根據(jù)實際情況制定實施方案，合理劃分網(wǎng)格，編制網(wǎng)格圖，于8月20日之前報區(qū)安委會辦公室備案，并確定一名安全生產(chǎn)網(wǎng)格管理員，具體負責安全生產(chǎn)網(wǎng)格化管理的相關工作。

（二）定責立制階段（20xx年x月-x月）

各街辦、各部門、各單位要根據(jù)編制的網(wǎng)格圖，實行“三定”（定崗位、定職責、定獎懲），確定各級網(wǎng)格、各個責任區(qū)、各類人員的安全生產(chǎn)職責和措施。

（三）考評總結(jié)階段（20x年x月）

將安全生產(chǎn)網(wǎng)格化管理工作納入對各街辦、各部門年度安全生產(chǎn)目標考核，對成效顯著的，給予表彰獎勵；對工作滯后、落實不力的，進行責任追究。

六、工作要求

（一）提高認識，加強領導。成立猇亭區(qū)安全生產(chǎn)網(wǎng)格化管理領導小組，區(qū)政府副區(qū)長上官濤任組長；成員由各街辦、區(qū)安委會各成員單位主要負責人擔任。領導小組下設辦公室，辦公室設在區(qū)安委會辦公室，具體負責日常工作。

各街辦、各部門、各單位要堅持安全生產(chǎn)“誰主管、誰負責”和“屬地管理”原則，實施“條塊結(jié)合”管理。“網(wǎng)格化”安全生產(chǎn)管理責任人、責任單位要嚴格按照有關規(guī)定，并結(jié)合工作實際制定出切實可行的工作方案、工作計劃和進度時間表，主要領導要親自抓，分管領導要具體抓，做到工作專人、責任到人、獎懲分明，確保工作措施落實到位。

（二）廣泛宣傳，營造氛圍。各街辦、各部門、各單位要積極宣傳開展安全生產(chǎn)“網(wǎng)格化”的重要性和必要性，進一步增強全社會關注安全生產(chǎn)的意識，形成齊抓共管的良好局面。要充分發(fā)揮新聞輿論監(jiān)督作用，對群眾舉報的問題要實施跟蹤，對查實的安全生產(chǎn)問題要及時予以曝光并跟蹤報道整改情況，切實發(fā)揮輿論監(jiān)督的作用。

（三）狠抓落實，嚴格考評。區(qū)安委會將把推進安全生產(chǎn)“網(wǎng)格化”管理納入安全生產(chǎn)年度目標考核，狠抓各項工作措施落實。對工作措施落實到位、成效明顯的單位要進行通報表彰，對動作遲緩、落實不力的要進行通報批評。

生產(chǎn)安全管理方案 篇7

安全生產(chǎn)管理制度是一系列為了保障安全生產(chǎn)而制定的條文。它建立的目的主要是為了控制風險，將危害降到最小，安全生產(chǎn)管理制度也可以依據(jù)風險制定。

安全生產(chǎn)責任制是根據(jù)我國的安全生產(chǎn)方針“安全第一，預防為主，綜合治理”和安全生產(chǎn)法規(guī)建立的各級領導、職能部門、工程技術人員、崗位操作人員在勞動生產(chǎn)過程中對安全生產(chǎn)層層負責的制度。安全生產(chǎn)責任制是企業(yè)崗位責任制的一個組成部分，是企業(yè)中最基本的一項安全制度，也是企業(yè)安全生產(chǎn)、勞動保護管理制度的核心。生產(chǎn)經(jīng)營單位必須遵守安全生產(chǎn)法和其他有關安全生產(chǎn)的法律、法規(guī)，加強安全生產(chǎn)管理，建立、健全安全生產(chǎn)責任制和安全生產(chǎn)規(guī)章制度，改善安全生產(chǎn)條件，推進安全生產(chǎn)標準化建設，提高安全生產(chǎn)水平，確保安全生產(chǎn)。生產(chǎn)經(jīng)營單位的安全生產(chǎn)責任制應當明確各崗位的責任人員、責任范圍和考核標準等內(nèi)容。生產(chǎn)經(jīng)營單位應當建立相應的機制，加強對安全生產(chǎn)責任制落實情況的監(jiān)督考核，保證安全生產(chǎn)責任制的落實。

實踐證明，凡是建立、健全了安全生產(chǎn)責任制的企業(yè)，各級領導重視安全生產(chǎn)、勞動保護工作，切實貫徹執(zhí)行黨的安全生產(chǎn)、勞動保護方針、政策和國家的安全生產(chǎn)、勞動保護法規(guī)，在認真負責地組織生產(chǎn)的同時，積極采取措施，改善勞動條件，工傷事故和職業(yè)性疾病就會減少。反之，就會職責不清，相互推諉，而使安全生產(chǎn)、勞動保護工作無人負責，無法進行，工傷事故與職業(yè)病就會不斷發(fā)生。

安全生產(chǎn)投入保障制度

1、本單位應當為全部職工繳納工傷保險費。工傷保險費的征繳按照《社會保險費征繳暫行條例》關于基本養(yǎng)老保險費、基本醫(yī)療保險費、失業(yè)保險費的征繳規(guī)定執(zhí)行。

2、準備好用于配備勞動防護用品的專項經(jīng)費。采購勞動防護用品后要做好勞動防護用品的發(fā)放管理工作，必須把好四道關：第一，采購關。要保證采購質(zhì)量，防止選擇沒有產(chǎn)品合格證和規(guī)格不符合要求的用品。要選擇各項指標均符合國家標準，部頒標準或企業(yè)標準的防護用品。第二，保管關。要按照防護用品的保存要求來保管，定期進行檢查，剔除過期失效的不合格用品;第三，發(fā)放關;第四，監(jiān)督使用關。單位應培訓、監(jiān)督、教育每個職工在操作時正確有效地佩戴、使用勞動防護用品的情況。同時，單位要接受負有安全生產(chǎn)監(jiān)督管理職責部門的監(jiān)督，嚴禁拒絕或拖延向職工發(fā)放勞動防護用品.不得發(fā)放與勞動保護用品無關的衣物用品代替防護用品，也不應任意提高發(fā)放標準。

3、落實用于安全裝置、消防器材、防護器材的購置、維修、保養(yǎng)費用，并落實專人負責本部門安全裝置、消防器材、防護器材的管理，掌握職業(yè)危害因素情況，提出改進建議。

4、落實對生產(chǎn)設備的檢修、維護、置換和技術改造的費用，確保各個設備能夠正常、安全、完好的運轉(zhuǎn)。

安全防護設備管理和維護制度

為保證安全防護設備的完好有效，防止因設備缺陷導致傷亡事故，根據(jù)gb12266—90《機械加工設備一般安全要求》有關標準，制定本制度。

一、安全防護設備的定義

安全防護設備指：設備的固定、半固定密閉罩;機械、電器屏障;機械或電器連鎖裝置;自動或半自動給料、出料裝置;防止誤動作或誤操作的裝置;警告或報警裝置等。

二、安全防護設備的購置

1、購置新設備的安全要求：購置新設備時，要同時購置保證安全運行的安全防護設備。不購置不符合國家有關安全標準的各種設備，不購置安全防護設備不全或安全防護設備不符合國家標準要求的設備，不購置產(chǎn)生嚴重職業(yè)危害的設備。

2、購置特殊設備的安全要求：購置特殊設備，安全防護設備不全，不能保證操作安全的，必須根據(jù)實際，到其他廠家購買或由本單位使用部門制作相應的防護設備。

三、安全防護設備的使用維護與管理

1、安全防護設備的使用：操作者在操作使用主體設備時，對其配套的安全防護設備，必須與主體設備一樣，首先進行檢查，無問題后才能進行正式生產(chǎn)。

2、安全防護設備的管理：不得拆除、停用、挪用安全防護設備，安全防護設備發(fā)生鼓掌或損壞時要及時修復，在修復之前不得使用該主體設備。

生產(chǎn)安全管理方案 篇8

按照中共中央宣傳部、國家安全生產(chǎn)監(jiān)督管理總局、公安部、國家廣播電影電視總局、中華全國總工會、共青團中央等六部委《關于開展xx年全國“安全生產(chǎn)月”活動的通知》（安監(jiān)總政法〔xx〕67號）要求，為扎實開展好xx年“安全生產(chǎn)月”活動，全面推動xx年安全生產(chǎn)各項工作的落實，促進集團公司安全生產(chǎn)形勢持續(xù)好轉(zhuǎn)，制定本方案。

以實現(xiàn)全年安全生產(chǎn)形勢持續(xù)好轉(zhuǎn)、明年根本好轉(zhuǎn)為目標，牢固樹立“環(huán)保優(yōu)先、安全第一、質(zhì)量至上、以人為本”的理念，始終不渝地遵循安全環(huán)保是硬指標、是第一要求，緊緊圍繞集團公司總體部署，以規(guī)范推進hse管理體系建設為主線，以認真落實反違章禁令為重點，加大hse管理原則的貫徹落實力度，落實有感領導、直線責任，推進屬地管理，強化源頭控制，狠抓重點領域安全監(jiān)管，突出專項整治和隱患治理，進一步完善應急體系，培育安全文化，為建設綜合性國際能源公司提供堅實基礎保障。

xx年6月1日至30日。安全生產(chǎn)宣傳咨詢?nèi)諡?月14日。

集團公司hse（安全生產(chǎn)）委員會負責“安全生產(chǎn)月”活動的組織領導工作。“安全生產(chǎn)月”活動辦公室設在總部安全環(huán)保部，負責活動的具體指導。

1．各企業(yè)要充分發(fā)揮內(nèi)部電視、廣播、網(wǎng)絡、報刊等多種媒體的作用，通過張貼宣傳畫、設置專欄、開展專題討論、演講比賽、知識競賽等多種形式，結(jié)合自身實際，注重實效，有針對性地開展具有自身特點的安全生產(chǎn)宣傳教育活動。

2．繼續(xù)加強和完善hse體系建設，深入開展運行質(zhì)量評估，規(guī)范內(nèi)部審核和管理評審，切實推動hse體系規(guī)范運行。認真總結(jié)和推廣本單位hse管理的成功經(jīng)驗，規(guī)范和改進hse培訓工作，推動安全生產(chǎn)管理上水平。

3．中國石油hse信息系統(tǒng)公共欄目已經(jīng)開放，要鼓勵全員經(jīng)常瀏覽，學習國家法律法規(guī)、集團公司規(guī)章制度、培訓資料和事故案例，分享安全經(jīng)驗，了解hse工作動態(tài)，充分發(fā)揮hse信息系統(tǒng)的作用。

4．認真組織員工積極參加“中國石油安全生產(chǎn)有獎知識競賽”活動，增強廣大石油員工貫徹落實hse管理九項原則和反違章六條禁令、確保安全生產(chǎn)的責任感和自覺性。以此次活動為契機，把貫徹落實禁令活動進一步推向深入，形成反違章的高壓態(tài)勢和長效機制。

（一）高度重視，精心組織。各企業(yè)要加強對“安全生產(chǎn)月”活動的組織領導，成立領導小組，按照直線責任，明確牽頭部門、配合部門的任務分工。結(jié)合貫徹落實集團公司近期有關文件通知要求，組織開展各項活動，務求實效。

（二）突出主題，注重實效。各企業(yè)要圍繞活動主題廣泛開展宣傳教育工作，要讓廣大員工共同參與活動，普遍接受安全教育，培育廣大員工知法、守法、依法辦事的良好習慣。結(jié)合生產(chǎn)經(jīng)營特點，組織開展主題活動和專項檢查。

（三）突出重點，確保安全。各企業(yè)要加大對油氣井、煉化裝置、輸油氣管道、油氣站（庫）、加油（氣）站等重要設施、場所的檢查力度，特別是要加強對關井限產(chǎn)、調(diào)整負荷全過程和高罐存油庫的安全監(jiān)管，強化系統(tǒng)風險評估。要加強對施工作業(yè)和檢維修過程安全管理，認真履行屬地管理責任。要加強崗位巡查、專業(yè)督查、專項抽查，確保防范措施落到實處。

生產(chǎn)安全管理方案 篇9

為全面貫徹落實園區(qū)安全生產(chǎn)網(wǎng)格化管理工作，結(jié)合開發(fā)區(qū)實際情況，特制定開發(fā)區(qū)安全生產(chǎn)網(wǎng)格化管理工作實施方案，請認真遵照執(zhí)行。

一、工作目標

遵循“科學規(guī)劃、合理劃分、全面覆蓋、重點突出”的原則，構(gòu)建“橫到邊、縱到底，責任全覆蓋，監(jiān)管無盲區(qū)”的安全生產(chǎn)管理網(wǎng)格。通過安全生產(chǎn)網(wǎng)格化管理，提升園區(qū)企業(yè)本質(zhì)安全，減少園區(qū)安全生產(chǎn)事故的發(fā)生，促進園區(qū)和諧穩(wěn)定發(fā)展。

二、組織領導

成立開發(fā)區(qū)安全生產(chǎn)網(wǎng)格化管理領導小組。xx導小組辦公室設在社會綜治科，由xx同志擔任辦公室主任。

三、網(wǎng)格劃分及工作職責

1、網(wǎng)格劃分

⑴大網(wǎng)格。開發(fā)區(qū)作為一個大網(wǎng)格，管理成員由單位黨政班子成員和社會綜治科負責人組成，xx同志擔任網(wǎng)格長，xx同志擔任副網(wǎng)格長，薛旭春同志擔任專職網(wǎng)格管理員。

⑵中網(wǎng)格。開發(fā)區(qū)目前所轄三個園區(qū)，即xx、xx綠色產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)xx片區(qū)、xx生態(tài)工業(yè)園區(qū)。根據(jù)園區(qū)及企業(yè)的分布情況，并結(jié)合開發(fā)區(qū)實際，將開發(fā)區(qū)所轄園區(qū)分成七個網(wǎng)格，每個網(wǎng)格分別由開發(fā)區(qū)七個分管領導（xx）擔任網(wǎng)格長，網(wǎng)格成員由各網(wǎng)格長及其聯(lián)系的科室成員組成，具體聯(lián)系科室名單見附件1。

⑶小網(wǎng)格。小網(wǎng)格以園區(qū)企業(yè)為基本單元，企業(yè)法人擔任網(wǎng)格長，企業(yè)安全負責人擔任副網(wǎng)格長，企業(yè)安全員及車間管理人員為網(wǎng)格管理人員。

2、工作職責

⑴大網(wǎng)格職責。負責本轄區(qū)的安全網(wǎng)格化管理工作，建立并完善各網(wǎng)格點的基礎數(shù)據(jù)臺帳，層層落實工作責任，明確本級及中網(wǎng)格的責任人、工作目標；負責中網(wǎng)格安全基本情況的調(diào)查摸底，建檔登記；建立重點企業(yè)基礎數(shù)據(jù)庫，并實施重點監(jiān)控；督促、指導中網(wǎng)格完善安全制度，明確安全管理責任，建立健全安全檔案，完善事故應急預案；組織開展對本轄區(qū)的安全情況檢查；全面收集匯總中網(wǎng)格安全生產(chǎn)網(wǎng)格管理員上報的安全隱患信息，及時將有關情況上報至縣安全生產(chǎn)網(wǎng)格化管理領導小組辦公室，并督促中網(wǎng)格安全責任人落實整改。

⑵中網(wǎng)格職責。負責落實本級工作安全職責，明確安全網(wǎng)格管理人員；對轄區(qū)內(nèi)的企業(yè)進行建檔登記、巡查檢查；對轄區(qū)內(nèi)在建工程進行安全告知；及時匯總上報轄區(qū)安全生產(chǎn)工作信息，舉報安全生產(chǎn)非法違法行為；積極開展安全文化宣傳，協(xié)助上級做好生產(chǎn)安全事故的救援、調(diào)查與處理。

⑶小網(wǎng)格職責。全面落實安全生產(chǎn)主體責任，負責建立本單位安全生產(chǎn)網(wǎng)格化管理機構(gòu)和方案，配設安全生產(chǎn)網(wǎng)格管理員；明確各企業(yè)主要負責人為安全生產(chǎn)第一責任人，負責領導和組織本單位的安全生產(chǎn)工作，及時上報安全生產(chǎn)工作動態(tài)信息，落實上級安全生產(chǎn)工作部署；建立健全本單位的安全管理工作檔案等基礎情況臺帳，對安全工作有計劃、安排、總結(jié)，健全安全檢查、整改情況臺帳，健全宣傳、會議等檔案，向上級網(wǎng)格上報安全生產(chǎn)工作情況；積極開展安全生產(chǎn)標準化及誠信機制創(chuàng)建和全員安全培訓工作。

四、工作措施

1、建立網(wǎng)格管理工作例會制度。開發(fā)區(qū)安全生產(chǎn)網(wǎng)格化管理領導小組辦公室每季度召集大網(wǎng)格及中網(wǎng)格管理員參加工作例會，研究討論安全生產(chǎn)網(wǎng)格化管理相關事宜。

2、實行信息報送制度。中網(wǎng)格將本網(wǎng)格安全生產(chǎn)網(wǎng)格化管理開展情況于每月3日前報送給大網(wǎng)格管理員，大網(wǎng)格將各中網(wǎng)格安全生產(chǎn)網(wǎng)格化管理開展情況匯總后于每月5日前報送給中心網(wǎng)格。大網(wǎng)格負責將上級網(wǎng)格化管理要求傳達給中網(wǎng)格，中網(wǎng)格負責將具體相關要求傳達給小網(wǎng)格。

3、建立考核和責任追究機制。將安全生產(chǎn)網(wǎng)格化管理工作落實情況列入園區(qū)安全生產(chǎn)工作年度考核的重點內(nèi)容。積極配合上級部門對安全生產(chǎn)網(wǎng)格化管理落實不到位的進行責任追究。

生產(chǎn)安全管理方案 篇10

為貫徹落實省、市、縣的安全生產(chǎn)工作會議精神，扎實開展我鎮(zhèn)安全生產(chǎn)管理年活動，進一步促進全鎮(zhèn)安全生產(chǎn)工作，結(jié)合實際，特制訂本實施方案。

以鄧小平理論和“****”重要思想為指導，全面落實科學發(fā)展觀，堅持“安全第

一、預防為主、綜合治理”和標本兼治、重在治本的要求，以保障人民群眾生命財產(chǎn)安全為根本出發(fā)點，以遏制特大事故為重點，以減少人員**為目標，全面貫徹落實安全生產(chǎn)法律法規(guī)和有關安全生產(chǎn)工作會議精神，形成“**統(tǒng)一領導、部門依法監(jiān)管、企業(yè)全面負責、群眾監(jiān)督參與、社會廣泛支持”的安全生產(chǎn)格局，積極預防遏制重大安全事故，為經(jīng)濟發(fā)展和社會和諧穩(wěn)定創(chuàng)造良好的安全生產(chǎn)環(huán)境。

通過開展“安全生產(chǎn)管理年”活動，進一步完善**安全生產(chǎn)監(jiān)管制度，認真落實安全生產(chǎn)監(jiān)管責任和企業(yè)安全生產(chǎn)主體責任，促進各項安全生產(chǎn)監(jiān)管措施的落實，切實做到“工作目標更明確，責任意識更強化，依法監(jiān)管更嚴格，工作效果更顯著”，確保今年全鎮(zhèn)安全生產(chǎn)控制目標的實現(xiàn)，促進全鎮(zhèn)安全生產(chǎn)形勢的持續(xù)穩(wěn)定。

為加強全鎮(zhèn)安全生產(chǎn)管理年活動的領導，成立鎮(zhèn)安全生產(chǎn)管理年活動工作領導小組，由鎮(zhèn)委副書記***任組長，經(jīng)濟發(fā)展辦主任***任副組長，成員由經(jīng)濟發(fā)展辦、派出所、工商所、國土所、司法所負責人組成。領導小組下設辦公室，兼任主任，負責日常工作。

加強**安全生產(chǎn)監(jiān)督管理

1、切實落實安全生產(chǎn)責任制。一是強化行政首長負責制。鎮(zhèn)長是全鎮(zhèn)安全生產(chǎn)第一責任人，分管安全生產(chǎn)的副局長是全鎮(zhèn)安全生產(chǎn)的直接責任人；各村各部門、各單位的負責人是本轄區(qū)和部門的第一責任人，安全生產(chǎn)負責人是直接責任人。

按照安全生產(chǎn)負責任績效考核要求，履行職責，采取措施，確保全鎮(zhèn)安全生產(chǎn)。二是層層落實責任。要按照“分級負責、屬地管理”的原則和簽訂的安全生產(chǎn)責任書及有關工作要求，將安全生產(chǎn)工作責任落實到人，形成一級抓一級、層層抓落實的工作機制。

三是按照縣里要求，抓好鎮(zhèn)級安全監(jiān)管機構(gòu)建設。

2、強化依法監(jiān)管。一是加大安全生產(chǎn)法律法規(guī)宣傳力度，精心組織今年x月份舉行的“安全生產(chǎn)月”活動，多形式大力宣傳安全生產(chǎn)法律法規(guī)，使安全生產(chǎn)意識家喻戶曉，深入人心。二是進一步加大日常安全生產(chǎn)行政執(zhí)法力度，建立起本地安全生產(chǎn)規(guī)范執(zhí)法制度，對違反安全生產(chǎn)法律法規(guī)的行為嚴格依法查處，特別是釀成重特大事故的，要嚴格按照《特別重大事故調(diào)查程序暫行規(guī)定》、《廣東省安全生產(chǎn)條例》、《xx省重大安全生產(chǎn)事故行政責任追究規(guī)定》等有關規(guī)定，堅決按照“四不放過”原則進行處理，并抓好各項工作的跟蹤落實。

三。貫徹執(zhí)行安全生產(chǎn)政策法規(guī)。一是認真按照《國務院關于進一步加強安全生產(chǎn)工作的決定》、省**《關于進一步加強安全生產(chǎn)工作的決定》等文件精神，大力推進各項安全生產(chǎn)工作，進一步加大**對安全生產(chǎn)的投入。二是結(jié)合實際，認真研究，做出計劃部署，明確職責分工，堅決執(zhí)行、密切跟蹤，切實落實好國家和省、市有關安全生產(chǎn)的政策規(guī)定和決策。

狠抓重點行業(yè)安全生產(chǎn)專項整治

1、非煤礦山整治。要配合整頓規(guī)范礦產(chǎn)資源開發(fā)秩序，制定實施以源頭治理為出發(fā)點的深化礦產(chǎn)資源整治規(guī)劃。嚴格安全生產(chǎn)許可證制度，淘汰證照不全、安全條件不合格的礦山企業(yè)。

在200x年x月x日之前未提出安全生產(chǎn)許可證申請，200x年x月x日之前未能獲得許可證的非煤礦山，實行依法關閉。

2、煙花爆竹整治。建立健全單位和零售點安全責任制和管理制度，嚴厲打擊非法生產(chǎn)煙花爆竹行為。

3、道路交通整治。充分發(fā)揮預防道路交通事故聯(lián)席會議制度的作用，抓住交通管理、交通設施、交通意識和事故處理四個環(huán)節(jié)，鞏固“治超”成果，全力遏制特大事故，減少事故總量。

4消防、施工等方面的安全管理。一是重點抓好商場、市場、學校等人員密集場所和易燃易爆單位、耐火等級低的密集建筑區(qū)的消防安全、電氣電路安全檢查；二是加強施工安全監(jiān)管，防止坍塌事故發(fā)生；三是認真開展危害中小學生生命安全的重大交通事故、坍塌事故的調(diào)查整改。

5、進一步加大易發(fā)生群死群傷特大惡性事故的部位重大安全隱患的排查力度，深入基層，深入實際，完善重大危險源登記建檔、監(jiān)督跟蹤、上報等制度。

強化企業(yè)安全主體責任

1要加強對安全生產(chǎn)第一責任人履行職責的監(jiān)督，強化和落實企業(yè)主體責任。督促企業(yè)按照《安全生產(chǎn)》設置安全監(jiān)管機構(gòu)，加強內(nèi)部安全監(jiān)督管理；督促企業(yè)建立、完善各項安全管理體系和各項安全管理規(guī)章制度，加大安全生產(chǎn)投入，促使企業(yè)安全生產(chǎn)的各個環(huán)節(jié)形成規(guī)范化、制度化。

2廣泛開展安全生產(chǎn)標準化管理活動，完善安全生產(chǎn)技術規(guī)范和標準。引導企業(yè)加快科技創(chuàng)新步伐，淘汰危及安全的落后工藝和設備，采用安全性能可靠、先進實用的新技術、新工藝、新設備和新材料，切實提高全鎮(zhèn)企業(yè)安全生產(chǎn)科技和管理的水平。

動員部署階段。各村、有關部門要根據(jù)本方案的要求，結(jié)合本轄區(qū)、本部門單位的實際，認真制訂具體工作方案，明確目標、任務和要求，認真部署開展“安全生產(chǎn)管理年”活動，要充分利用各種宣傳工具，開展廣泛宣傳動員，使廣大干部職工和企業(yè)從業(yè)人員群眾積極投身到“安全生產(chǎn)管理年”活動中。

查找問題階段。各村和各部門單位要按照本方案的要求，全面查找在**監(jiān)管、工作落實和企業(yè)管理等層面存在的問題和漏洞，深入分析，查缺補漏，舉一反三。要廣泛發(fā)動社會公眾參與監(jiān)督，務使管理漏洞不遺漏、事故隱患不遺忘、事故苗頭不放過、責任追究不手軟，切實做到問題找得準，原因分析透，堅決杜絕走過場區(qū)的現(xiàn)象。

落實整改階段。采取有效措施，解決**和企業(yè)安全生產(chǎn)管理中存在的問題，提出整改方案和措施；運用法律、經(jīng)濟和行政等各種手段，集中力量抓好整改落實，尤其是要抓好后續(xù)管理辦法的落實，并建立整改檔案。同時，經(jīng)濟發(fā)展辦公室對有關部門和單位落實整改措施情況進行專項監(jiān)督檢查，確保整改措施落實。

總結(jié)提高階段。在整改落實的基礎上，發(fā)揮典型引路、以點帶面的作用，引導企業(yè)夯實安全生產(chǎn)基礎，同時重點加強安全生產(chǎn)執(zhí)法，把安全生產(chǎn)工作的重心始終放在企業(yè)、放在基礎管理上，并通過總結(jié)經(jīng)驗，及時把行之有效的經(jīng)驗和做法上升為規(guī)章制度，通過制度管理創(chuàng)新和推廣，推進并鞏固“安全生產(chǎn)管理年”活動的成果。

加強領導，扎實開展。各村和有關部門要按本通知的要求，切實加強組織領導，主要領導要親自抓，指定專人負責，狠抓“安全生產(chǎn)管理年”活動各項工作的落實。

搞好宣傳，加強引導。各村、各部門單位要充分利用各種形式，經(jīng)常性開展安全生產(chǎn)教育，積極倡導“以人為本”的安全理念，培養(yǎng)“關愛生命、關注安全”的意識。

建立情況匯報制度。各村、各部門要在x月x日前制定具體實施方案，報鎮(zhèn)經(jīng)開辦。各階段工作總結(jié)和下一階段工作計劃應在每一階段結(jié)束前5天以書面形式報告；活動過程中遇到的問題和好的經(jīng)驗材料要與時俱進；年度活動總結(jié)應在x月x日前上報。

小學班級管理方案集錦

不管是對于新手還是老手了解“小學班級管理方案”都是很有必要的。能通向成功的路，一定是有準備的路，在我們不知道工作該如何實施時。常常要根據(jù)具體情況預先制定工作方案，方案是從計劃到總結(jié)，針對整個工作流程起到保護性作用。我們會為您整理出該領域最新的趨勢和動態(tài)！

小學班級管理方案(篇1)

一、指導思想

本學期，根據(jù)學?！栋嗉壸灾鞴芾斫ㄔO實施方案》，為了讓每一個學生都能夠得到鍛煉，我們班本著“自我管理、自我服務、全面發(fā)展”的原則，將班級管理工作分細分小，讓每個同學“人人都有事做”“事事都有人做”。在學校的總體領導下，積極開展各項自主管理活動。

二、班級達成目標

1.形成積極向上的學風和班風，班級凝聚力加強，每位同學團結(jié)一致，向著爭創(chuàng)優(yōu)秀特色班級的共同目標前進。

2.學生進一步養(yǎng)成良好的行為習慣，各項常規(guī)能夠有明顯進步，同學們的自律能力能夠明顯提高。

3.“人人爭當主人翁”，每位同學的組織與管理能力都有所提升，有較強的責任心，在管理中實現(xiàn)基本自治。

三、實施策略：

（一）、學生自主制定班級管理的規(guī)章制度

1.以《小學生一日常規(guī)》、《小學生日常行為常規(guī)》，為基本常規(guī)，學生通過討論自主決定班級管理的細則。

2.自主創(chuàng)立班級口號、班風、班訓、班歌。增強學生的自主管理能力。

3.建立班級共同目標與個人奮斗目標。班級目標：爭創(chuàng)優(yōu)秀班級，爭創(chuàng)習慣養(yǎng)成示范班級。

個人目標：個人在本學期的學習、衛(wèi)生、紀律、兩操等各項常規(guī)方面有更大的進步。

（二）、創(chuàng)建自主管理班級小組

1、首先在班內(nèi)進行小組建設，全班分為5個小組，由小組長帶領組員，各小組自主制定自己的奮斗目標和口號。

2、經(jīng)常在學習、安全、紀律、衛(wèi)生等方面進行小組評比，增強小組責任感，從而使同學們的組織與管理能力有所提升。

（三）、注重良好班風、濃厚學風的培養(yǎng)

積極參加學校組織的各種活動，精心布置黑板報和班級文化，把班級文化分為英語天地、習作天地、作業(yè)展示和班級新鮮事等四個版塊；還可以進行各方面的展示。通過這樣的評比活動，小學生各項表現(xiàn)都非常積極，班風、學風自然好起來，同學間互相幫助，人人爭做好人好事；每天的清潔衛(wèi)生，學生都能積極地自覺地認真完成。文明的觀念和習慣慢慢浸入孩子們的心中。

（四）、實行各項量化管理，構(gòu)建完善的評價機制：

針對班級的實際情況，讓更多的學生參與班級管理，更好的激勵學生，本學期我對班級各項實行量化管理，設置各種表格，落實到學生日創(chuàng)實際學習生活中去。全班同學互相檢查監(jiān)督，每天由組長統(tǒng)計，有日評、周評、和月評，張貼評比結(jié)果，及時給予一定物質(zhì)和精神獎勵，學期末以此為根據(jù)，公平公正地評出三好學生。

比如：課堂表現(xiàn)情況表格、衛(wèi)生檢查表格、早讀檢查表、午練檢查表、作業(yè)情況檢查表、眼保健操檢查表、衛(wèi)生小組長量化表、學習小組長量化表、班干部工作量化表、課代表工作量化表。

具體分工細節(jié)：

（1）學習方面

收發(fā)作業(yè)和練習冊由組長負責，然后再交到課代表那，再由課代表負責交給老師。如果有沒交作業(yè)的同學，課代表要把名單交給老師以便核查。

（2）紀律衛(wèi)生方面：

1紀律：早讀、午練紀律：每天由一名學生負責看管早自習，檢查早讀情況，填寫好早讀午練檢查表，分為三個等級：優(yōu)秀、認真、不認真。

課間紀律:由當天值日生按順序看管課間紀律，每人一節(jié)，并在上課前站崗。

放學：由體育委員帶隊走出教室。

2、值日：衛(wèi)生小組長負責每天值日的分工，誰負責打掃哪里，誰拿掃帚，誰拿簸箕，每天填寫好衛(wèi)生情況檢查表。每個小組成員做完自己分內(nèi)的任務后，要主動積極的互幫互助，使班級衛(wèi)生做到又快又凈。

3、檢查工作分工：

負責檢查眼保健操——每天兩個同學輪換檢查并填寫好檢查情況表

負責檢查個人衛(wèi)生（手，頭發(fā)，衣服）——嚴金麗；

負責檢查地面垃圾——每大排各一人；

負責檢查衛(wèi)生工具擺放、用水情況——崔琳蕓；

負責電燈開關、墻壁、窗簾——王戴強

總之，充分調(diào)動每個同學的集體榮譽感和責任心。盡量根據(jù)每個學生的特長和興趣安排適合的工作，相信學生，在學生做得到的范圍內(nèi)放手讓學生去做，充分發(fā)揮的學生的主動性和能力。讓學生把安排給自己的工作當成一個責任，這樣才能真正將工作落實好，也才能真正鍛煉他們的能力。

實施的效果經(jīng)過一段時間的組建實施過程，這一項工作取得了一定的成效：

1、班級紀律明顯有所改變，由于班級中大部分學生都兼有一官半職，對自己的要求相對來說比以前要嚴格，因此大部分學生都能自覺管好自己的行為，遵守紀律。

2、班級衛(wèi)生情況非常好，基本沒有出現(xiàn)為大掃除而全班動員、以及衛(wèi)生差的情況，每次掃地只需10分鐘時間就能全部完畢，而且打掃得既快又好。

3、學生的學習自覺性、對班集體的責任感大大提高，如黑板報設計、班隊活動設計等活動都由值日班干部自行設計安排，并搞得有聲有色。

4、班級活動的開展，在全?？梢赃@樣說，我班成為別班追求的目標。每周一個小活動，每月一個大活動，每期一個校外活動。

工作中的問題與不足

1、有部分學生的自主管理能力還不是很好，更不用說去管理其他學生。

2、有一部分原本就好動、自律能力差學生對于管理班級事務帶有新鮮感，一旦新鮮感失去了，那么管理班級過程中他們就會開如出現(xiàn)“老毛病”復發(fā)的.現(xiàn)象。所以不斷出新招，讓學生永遠有新鮮感。

3、如何能使學生自主管理搞得更好，還是今后的教學實踐中值得探索和尋求的問題。

小學班級管理方案(篇2)

為了進一步形成良好的學風和濃厚的學習氛圍，全面提高質(zhì)量，加強班主任在教學中的管理力度，激發(fā)班主任在教學及教學管理中的創(chuàng)新能力，提高教育教學水平，真正發(fā)揮班主任組織者、引領者的職能，特制定本方案：

一、高中：以每次月考成績?yōu)橐罁?jù)。

1、高一年級班平均分獲第一、第二、第三且班主任所代科目、所帶班級均分成績不低于該學科年級平均分的班級，分別獎勵班主任50元、30元、20元。

高二年級班平均分獲第一、第二且班主任所代科目、所帶班級均分成績不低于該學科年級平均分的班級，分別獎勵班主任60元、40元。

2、高一年級每班進入該年級前40名的學生，每有一人，獎勵班主任10元，其中高一（5）班每有一人，獎勵班主任20元。

高二年級每班進入該年級前30名的學生，每有一人，獎勵班主任10元，其中高二（4）班每有一人，獎勵班主任20元；高二（1）班人數(shù)按高二文科第23名成績劃線，超過該分數(shù)線的學生，每有一人，獎勵班主任10元。

高三年級每班進入該年級文科或理科前20名的學生，每有一人，獎勵班主任10元。

二、初中：1、以每次月考成績?yōu)橐罁?jù)，平均分獲第一的班級，且班主任所帶科目成績不低于該學科年級平均分，獎勵班主任60元，平均分獲第二名的班級，且班主任所帶科目成績不低于該學科年級平均分，獎勵班主任40元。

2、以每次月考成績?yōu)橐罁?jù)，每班進入該年級前三十名的學生，每有一人，獎勵班主任10元。

三、小學：（一）小學班主任管理獎細則：

1、師德獎（10元）：無打罵學生，無體罰或變相體罰學生行為，無家長投訴現(xiàn)象得10元，否則無獎。

2、出勤獎（20元）：兩到位達到應出勤次數(shù)的3/4（含3/4）以上得20元，3/4以下2/3以上（含2/3）得10元，2/3以下的無獎，各項活動無故缺席扣5元/次，中途查崗缺一次扣5元，間操跟操缺一次扣5元，病事假超兩天的無獎。

3、安全獎（20元）：班級無學生傷害事故、無打架事件、無安全隱患、無物品（多媒體等）損壞，課間操隊伍整齊、有序，上下樓梯不擁擠、班主任跟操管理、做操規(guī)范，準時放學、路隊整齊、安靜，進入校門、教學樓不追逐打鬧、瘋跑得20元，發(fā)現(xiàn)違規(guī)一次扣5元/次。

4、課前朗讀（10元）：月均分年級第一名的10元。

5、期中考試月份執(zhí)行教學管理獎勵辦法。

（二）小學期中考試教學及教學管理成績獎細則：

1、以期中考試成績?yōu)橐罁?jù)，同年級班級班均分、及格率、優(yōu)秀率獲第一名的班級分別獎勵班主任30元，獲第二名的班級分別獎勵班主任10元。

2、以期中考試成績?yōu)橐罁?jù)，一年級班級班主任的獎勵方案是，班均分、及格率、優(yōu)秀率分別獲第一名的獎30元，第二名的'獎20元，第三名的獎10元。

3、下次考試考核方案，以本次成績?yōu)榛A，按班均分、及格率、優(yōu)秀率的增長率為依據(jù)，然后按增長率的排名給予班主任獎勵。

小學班級管理方案(篇3)

一、鼓勵為主題

鼓勵之下出好學生，好孩子都是夸出來的，學習上需要鼓勵，班級管理上也同樣如此。長期的批評和高壓政策只能產(chǎn)生兩種后果：要么自信心徹底喪失，破罐子破摔；要么外表上屈從，實際孕育著強烈的憤懣和對抗。所以，對班級的鼓勵應是班主任工作的主題。我們是一個很不錯的班級。我為自己能成為你們的老師感到驕傲。這些用第一人稱表達出來的話語，既讓學生和我融合在了一起，更讓學生的自信心高漲，榮譽感倍增，班級工作開展起來也就得心應手了。

二、訓練為根基

在鼓勵這個主題下，唱的是訓練的戲。小學生的自我控制能力畢竟還不強。因此，常規(guī)訓練是班級管理中需要常抓，反復抓的重頭戲。常規(guī)要求是什么，要一條一條明確地講給學生聽。講要精，練要多而廣。大的方面要練習，如早操、路隊，小的方面也要練，如課前準備，課間倒純潔水等。告訴每個學生我們要做到什么，為什么要這么做，再教給學生我們應該怎么做，這些看似瑣碎的小事一定會讓學生終生受益的。常規(guī)管理做到了細、實，班級秩序自然就井井有條，學生的活動和學習也就有了良好的保證。

三、活動為抓手

活動是增強班級凝聚力的最好方法，也是對學生進行思想道德品質(zhì)教育的最正確方式。在班級管理中，多組織學生開展各類活動。本學期班級就開展了許多活動例如：每雙周必有的班隊會，全校的折紙比賽，隊列隊形比賽，唱紅歌比賽，以我們最真摯的朋友書為主題的班會。以學年為單位的讀書匯報活動，在一次次活動中，學生逐漸成長起來，增強了學生的集體榮譽感，班級也在活動中逐步凝聚成一個團結(jié)的集體。

四、幫教為輔助

世界上沒有兩張相同的樹葉，在集體這棵大樹上，也總有那么幾張葉子承受不住蟲咬風侵。小學生正如那渴望長大卻依然嬌嫩的綠葉，需要園丁精心呵護。在與學生朝夕相處中，應努力做到觀察細微，及時發(fā)現(xiàn)學生的變化。對于學生思想上的問題抓住時機疏導。

五、放手為目標

教是為了不教，管是為了不管。讓學生養(yǎng)成自我管理，自我約束的'能力和習慣是我的大理想，也是教育的最終目標。

班主任工作是千頭萬緒、紛繁復雜的，但是，看到學生在良好的集體中從幼稚的孩童成長為有思想，有能力的少年，一切的苦都變成了甜。一個班主任是教育這片海洋中的一粒粟，但只要有愛心和責任心，即使是小小的一粟也能開花結(jié)果。我愿繼續(xù)做這樣的滄海一粟，以自己的微薄之力作一份奉獻。

我的感受：班主任工作是千頭萬緒、紛繁復雜的。但是我們要為我們的孩子負責，為我們的家長負責。沒有愛就沒有教育這句話一直在我的心中慢慢沉淀，我也在為我的教師生涯中畫出美好的圖畫而努力奮斗著！

小學班級管理方案(篇4)

為了加強班級規(guī)范化管理，促使教育教學、校容校貌、文明安全等各方面工作上新臺階。根據(jù)我校20xx小課題研究的實際需要，特制定本方案。

一、指導思想

全面貫徹實施素質(zhì)教育、全面加強青少年思想道德建設和思想政治教育；認真落實縣局和蜀河鎮(zhèn)中心學校有關文件、會議精神，進一步落實“文明守紀、團結(jié)向上、勤奮好學、凈雅樂思”的班級文明建設總目標，辦好教育，滿足人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育的需求。

二、主要措施

從具體的教育教學環(huán)節(jié)入手，細處要求，勤于點滴，樂在日成。

（一）早自習：

1.嚴格按照規(guī)定時間到教室，不得遲到、早退、曠課，有事必須履行請假手續(xù)。

2.到教室后，先將要交、要檢查的作業(yè)迅速拿出來，整齊地放在桌子上，待組長當面查收；接著按老師或課代表的要求，大聲朗讀。朗讀中要投入、要用心，必要時要動筆輔助學習。

3.早自習不準做或抄襲他人的作業(yè)，不準吵鬧，有違者由當天值日干部或組長及時制止。

（二）上課：

1.課前要準備好學習用品，拿出與上課有關的課本、筆記本等學習用品，文具盒放在桌子的左右角，書本應放在課桌中間。

2.預備鈴一響，立即有秩序進入教室，保持安靜，兩手平曲放在桌子上挺胸端坐，等待老師來上課。并在老師未來上課前自覺的讀一讀、看一看課本，回顧和預習一下上節(jié)課和本節(jié)課的有關內(nèi)容。

3.上課鈴響后，教師走進教室時，班長喊“起立！”全班學生起立，師生互相問好后，班長喊“坐下！”全班學生方可一齊坐下。

4.遲到的同學站在教室門口要喊“報告”，經(jīng)老師許可后方可進教室，老師詢問遲到原因時，遲到的同學要如實說明情況。

5.課堂上要專心聽講，做到心到、口到、手到，積極思考，認真答題，不隨便講話，交頭接耳，不做小動作。閱讀和書寫時要保持正確的坐姿，眼睛與課本（紙張）保持一尺左右的距離，不要伏在桌上或蹲在凳子上讀書寫字。

6.上課時，不準做與本課無關的所有事情，如寫作業(yè)、偷看其它書籍、吃喝或玩弄東西、傳遞紙條、與人說話等，違者要及時記載，并進行嚴肅的批評教育。

7.學生爭取回答或向老師發(fā)問時，要先舉手，經(jīng)老師同意后起立站好，用普通話響亮回答，答完經(jīng)老師許可后才坐下。

8.下課鈴響后，老師宣布準備下課，學生應把當堂的課本和學習用品收齊，教師宣布下課，班長喊“起立！”全班學生站好說“老師再見！”；待老師離開教室或經(jīng)老師許可，才有秩序地走出教室，上下樓梯要輕聲，不許大聲喧嘩，不要推擠。

9.要認真上好體育課和課外活動，注意安全，口袋不要帶小刀、瓶子等危險物品。

(三)作業(yè)：

1．每天布置的各科各類作業(yè)一定要一一弄清楚，然后抓緊時間認真、按時、按量、獨立地完成，不懂的問題要及時虛心請教老師或同學；不準抄襲，不準打折扣，不準曠交，養(yǎng)好良好習慣。

2．做任何作業(yè)（包括考試）必須講究規(guī)范，書寫認真，整潔美觀，不準潦草和過多的涂改。

(四)課間：

課間時間，一切活動要注意文明、安全、有度，不準打鬧、罵人。

下課要輕步走出教室，參加課間輕松愉快的活動；

未經(jīng)許可，不要走進教師辦公室；

不要在教室外、其他班級門口、教師房間外圍觀；

值日生應把黑板擦干凈，把桌椅擺整齊；

不要追逐奔跑，禁止在樓上搞任何體育活動；

不隨便吐痰、倒水、丟紙屑、果皮等，時刻保持校園環(huán)境的清潔衛(wèi)生。

無特殊情況，不準隨便出校門。

(五)課外：

1．每天早上、下午都要按時上學，按時回家，時刻注意路途的安全，不準在路上玩耍，不準在路上追逐、戲鬧。

2．交友要謹慎、真誠，不準跟不三不四的人來往；同學間發(fā)生矛盾時，要互諒互讓，難以協(xié)商的問題，要通過學?；蚶蠋熯M行調(diào)解，不準私自采取過激行為或借他人進行威脅報復，若一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，必須報告給學校進行從嚴查處。

3．積極參加學校組織的課外活動和各種興趣小組活動，要遵守紀律，服從教師指導。

4．積極參加常規(guī)性勞動，管理好班級及公共衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生工作。

5.不準進入網(wǎng)吧，游戲機室。

(六)考試：

1．考試是檢查平時教與學的重要手段，必須要高度重視，認真對待。考前要按老師的要求扎扎實實地復習，加強對課本的理解消化和對重難點的把握突破；增強自信心，以平靜心態(tài)面對考試。

2．考試中，動筆前要審清題目，讀懂文段、題意，遵循“先易后難”的答題原則。細心、規(guī)范地解答每一道理。試卷做完后要仔細地、全面地檢查，對認為有錯誤的題，修改要慎重。

3．考試時要沉著冷靜，盡己所能，實事求是；嚴格遵守考紀考規(guī)，嚴禁夾帶、傳答案，嚴禁交頭接耳、左顧右盼。

4．把握好考試時間，在答題準確、規(guī)范的前提下，注意答題速度；考試時不準遲到，不準提前交卷；考試尚未全部結(jié)束時，不準對答案。

(七)衛(wèi)生：

1．校園、教室衛(wèi)生人人有責。無論在什么時候，在校園、教室不準亂扔果皮、紙屑和各種食品飲料的包裝物等。

2．教室內(nèi)要保持整潔、衛(wèi)生，不準隨地吐痰；不準用粉筆頭打著玩；不準在墻上亂涂亂畫。

3．要講究個人衛(wèi)生，穿著提倡得體、樸素、潔凈、大方，發(fā)型、頭飾學生化、大眾化；不準留長指甲，不準留長發(fā)、染發(fā)，不準佩戴耳環(huán)、項鏈，不準穿奇服怪裝，不準穿背心、拖鞋、高跟鞋。

4．教室、清潔區(qū)的衛(wèi)生，每天嚴格按照安排，按要求、按時、認真地進行打掃；勞動中要服從調(diào)度，聽從指揮，注意安全。

5．每天教室衛(wèi)生做完后，課桌椅、勞動工具要擺放整齊；黑板、講臺要干凈，教室門窗、電燈、電扇要關好、鎖上；勞動結(jié)束，由勞動委員驗收方可離開。

(八)財物：

1．要愛護學校、班級和他人的財物，行為文明、規(guī)矩，不損公肥私，不損人利己。

2．對發(fā)現(xiàn)有偷竊行為者，有損壞或丟失教室和他人財物者，以及在桌椅、門窗、墻壁等處亂刻亂寫、亂涂亂畫者，除了嚴肅批評外，還要進行必要的賠償。

小學班級管理方案(篇5)

一、班級共成立四個銀行：學習銀行、紀律銀行、道德銀行、勞動銀行，每個同學可根據(jù)自己的表現(xiàn)和能力，通過班級相應負責人的監(jiān)督和調(diào)查進行存錢。（注：錢都是虛擬的，但會有一定的用處）

二、本著多勞多得的原則，根據(jù)各方面表現(xiàn)的程度得到相應的錢數(shù)。存下來的錢由自己保管和支配，在不違反社會及公共道德的前提下可以進行在班級內(nèi)部的流通。年終進行評比，根據(jù)自己手中錢數(shù)的多少進行不同層次的獎勵。還要在班級組織捐物義賣活動，用自己的錢進行買賣活動。

三、銀行行長由譚紅和李博負責，譚紅管錢，李博記帳。每周各個負責人在結(jié)帳日期放學前算好帳，寫好帳單到行長處領錢，并作好記錄工作。

四、具體標準如下：

學習銀行：主要由各科課代表負責，學習委員在每周二進行結(jié)賬。具體規(guī)定如下：

1、每天交作業(yè)時每科作業(yè)按時交上，并保質(zhì)保量的完成，可得到2角錢，如果不合格被退回，及時補上并且學習態(tài)度好，不會扣錢；如果不能及時補救或?qū)W習態(tài)度不好則要扣回1角錢。沒有完成作業(yè)或不能及時交上作業(yè)的，如果在中午放學前還沒有交上來的或?qū)Ω锻瓿傻囊鄣?角錢；如果中午放學前交上來的且合格的可得到1角錢。

2、在規(guī)定時間內(nèi)完成老師或?qū)W委或課代表留的學習任務并且保質(zhì)保量完成的可以得到2角錢（比如背誦、記憶、小型考試等）。

3、每次的考試成績可折合成錢存入銀行相應的數(shù)量。每得1分可得1分錢。（總數(shù)以角為單位）

4、每天課代表詳細記錄，每周二結(jié)賬，放學前學習委員算總賬，到銀行領錢將錢發(fā)給同學。

5、課代表的作業(yè)由學習委員負責檢查記錄每周總結(jié)并結(jié)賬。學習委員的作業(yè)由課代表負責。

紀律銀行：主要由各組組長負責本組成員的記錄工作，組長由紀律班長監(jiān)督記錄，每周三結(jié)賬。

1、每天考核分上下午兩次，每半天課堂和下課紀律優(yōu)秀的可得2角錢。標準是：上課不遲到，上課認真聽講，不打擾同學學習，下課不在公共場所喧嘩打鬧，能安靜休息，中午午休到12：30包括在上午的考核之內(nèi)，12：30之后包括在下午考核之內(nèi)，自習時能安靜上自習并有事可做，不打擾別人學習的。

2、得到學校、老師或班長的表揚的可獎勵2角錢。被老師和班長或班級干部記名批評的不僅不存錢還要扣掉1角錢，如果得到學校的批評的或給班級扣分的要扣掉2角錢。

3、在上微機課前走廊里安靜的帶鞋套沒有聲音的要特別的獎勵2角錢，對于大聲說話的要給本人扣掉1角錢。班長和各組組長負責監(jiān)督記錄檢查。

4、對于班級集體活動中（如升旗，間操，或在校園或在校外組織的集體活動）表現(xiàn)優(yōu)秀的要獎勵5角錢，違反紀律的和老師提出批評的要扣掉2角錢。班長和各組組長負責監(jiān)督記錄檢查。

5、各組組長作好記錄總結(jié)工作，每周三總結(jié)，放學前各組組長領錢結(jié)帳，將錢發(fā)給同學。

6、如果班級得了紀律紅旗則獎勵班級每人1元錢。

道德銀行：主要由團支部負責，組織成立一個由團員和普通同學組成的監(jiān)督檢查小組，共同檢查記錄。每周四總結(jié)，團支書在放學前領錢結(jié)帳，將錢發(fā)給同學。具體規(guī)定如下：

1、監(jiān)督小組每天認真觀察記錄，同學每做一件好事可獎勵5角錢，如幫助同學、老師、低年級或弱小的同學解決各種困難、撿到東西交給失主或上交學校和班級、隨手撿垃圾丟進垃圾箱等等。

2、每周評選出10名尊重他人、關心他人、幫助他人、對人有禮貌、有道德、有修養(yǎng)等方面的道德典范，每人獎勵1元錢。

3、如果發(fā)現(xiàn)罵人、打架、不尊重老師同學、抄作業(yè)等沒有修養(yǎng)和道德的人，或者利用自己的錢做沒有道德的交易的人要扣掉5角錢。

4、監(jiān)督小組可發(fā)動班級所有同學進行監(jiān)督和報告，如有檢舉他人錯誤并調(diào)查屬實的，要對檢舉人進行保護和獎勵1元錢。但檢舉人如有虛報、謊報現(xiàn)象，要對檢舉人進行懲罰要扣掉元錢。

5、監(jiān)督小組的同學要不怕邪惡、善惡分明、公正、公平、獎懲有度、不能濫用職權(quán)，營私舞弊，一旦發(fā)現(xiàn)監(jiān)督小組成員有不良現(xiàn)象，班級同學負責監(jiān)督并直接向班長和班主任匯報，經(jīng)調(diào)查核實則割去職務，班級不再委以重任。

小學班級管理方案(篇6)

一、上學

1.每周一升旗儀式：學生服裝整齊，擔任升旗儀式的班級提前做好準備。升旗時，每個同學做到嚴肅認真，少先隊員行隊禮，唱國歌要大聲、動情。

2.每天離家前和父母有禮貌地道別并按時到校，不曠課，有特殊情況不能到校必須請假，人人背好書包，到校后自覺安排讀書活動。

3.每日穿好衣服，少先隊員佩戴好紅領巾(夏季佩戴隊徽)，做到衣著整潔，儀容大方，舉止文雅，談吐文明。

4.遇到師長要敬禮問好。

5.值周學生認真做好值日，遇到老師和來賓要敬禮問好。

二、上課

1.課前準備好一切學習用品，整齊放在課桌上。

2.預備鈴響后，應迅速、有秩序地回到教室端正就座，精神飽滿，靜侯老師上課。

3.上課鈴響后，老師宣布“上課”，值日生喊“起立”，師生問好，老師還禮后，學生方可坐下，遲到的同學應站在教室后門，經(jīng)老師示意后，方可進教室。

4.遵守課堂紀律，專心聽課，積極思考，踴躍發(fā)言。

5.上課期間，要打開教室后門。

三、下課

1.老師喊“下課”，值日生喊“起立”，互相敬禮后下課，待老師離開教室或經(jīng)老師示意后，有秩序地離開教室。值日生擦凈黑板并把門窗打開，使空氣流通。

2.學生準備好下節(jié)課的學習用具，并把凳子放到課桌下面后方能出教室，課間教室的桌椅要保持整齊。

3.課間開展有益活動，不在走廊、教室內(nèi)或操場上追逐打鬧、喧嘩擁擠、不做有危險的活動，不亂丟紙屑，不隨意吐痰，不吃零食(特別是口香糖),不在大堂、過道踢球、礦泉水瓶等。

4.進教師辦公室喊“報告”，經(jīng)同意后再進入。

5.上下樓梯慢走、靠右行。

6.同學間不講粗話，愛護學校一草一木、一桌一椅，保護環(huán)境衛(wèi)生，離開教室要關燈、關風扇。

7.遇到老師和來賓要敬禮問好。

四、活動

1.準時參加課間操，集合做到快、齊、靜。路隊整齊，做操認真、準確、有力。

2.認真做好間操，動作到位。

3.充分利用現(xiàn)有場地、器械，積極參加課外文藝、體育等活動。

4.積極參加社會實踐活動。

五、放學

1.放學后，各班的路隊要整齊、安靜，在老師的護送下走出校門，并有禮貌地與老師道別。

2.放學后，值日生要關好電燈和門窗。下午放學，值日生要把教室、走廊及門前包干區(qū)打掃干凈，待老師檢查以后方能離校。

3.學生不準騎自行車進校，放學路隊要遵守秩序。

4.按時回家，回家后有禮貌地向父母問好，并幫助家長做力所能及的家務。

5.回家科學安排時間，做到有復習、有預習，獨立完成作業(yè)，并抽時間多讀有益的課外書籍。

小學班級管理方案(篇7)

為了創(chuàng)建一個文明班級，給每位同學創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，針對本班的實際情況，制定本管理方案：

一班級分四個方面進行評比：學習，紀律，道德，衛(wèi)生。

學習，紀律和道德以個人進行總評比，每周評比一次，被扣最多分的同學應擦一天的黑板或為班級做件好事，如果被扣4分以上或被學?？鄯值模瑧诎鄷献龉_檢討；被扣最少分的同學進行一定的小獎勵。副班長在周末進行匯總。

每個月以組為單位對學習，紀律，道德，和衛(wèi)生進行評比，扣分最多的一組替扣分最少的一組掃一次教室，一個月允許每周每人平均被扣5分，如果被扣5分以上的組，應再替掃一次衛(wèi)生區(qū)，并且組長要在班會上做公開檢討。班長在周末進行匯總。

期末進行個人總評比：學習+紀律+道德+衛(wèi)生。對表現(xiàn)最好的10名同學進行獎勵，表現(xiàn)最差的同學做公開檢討。班長在周末進行匯總。

二學習方面（學習委員負責，各科代表配合）

1、作業(yè)應獨立完成，不抄襲別人的作業(yè)，應在科任老師規(guī)定的時間內(nèi)完成并上交給科代表。沒按時間完成的扣1分，不交的扣2分，特殊情況沒交的免扣。

2、上課受到科任老師表揚的或小測驗優(yōu)秀的加1分；校級或縣級考試中，成績優(yōu)秀的，加2分，單科或總分年段第一名的，加3分。

三紀律方面（副班長和紀律班長負責，其他同學監(jiān)督）

1、早讀，上課，午休，兩操，晚自修及各種集會和活動遲到，早退的扣1分，曠課的扣2分，請假的扣1分，特殊情況的免扣。

2、沒有佩帶胸卡或佩帶不規(guī)范，穿奇裝怪服，男生留長發(fā)，女生燙發(fā)或染發(fā)，佩帶首飾的，扣2分。

3、課間休息，午休，晚自修追逐打鬧，大聲怪叫的，或做一些無益的活動的（如打球，下棋等），扣2分。

4、三分鐘預備鈴后，還在教室外逗留的，扣2分。

5、晨讀和早讀應認真背誦課文和記憶英語單詞，做作業(yè)的扣1分，做小動作或其他一些無益的事的，扣2分。

6、上課應認真聽講，認真做好筆記，積極回答老師的問題，不應睡覺，不做小動作，不討論課外內(nèi)容，否則扣2分。

7、晚自修應認真復習功課和做作業(yè)，不應講話，做小動作，盡量不談論，保持教室的安靜，否則扣2分。

小學班級管理方案(篇8)

（一）日常行為

1、遵守《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》、《六小學生一日常規(guī)》。服從管理，聽從指揮。按時到校上課，完成各項任務。

2、尊敬師長、團結(jié)同學，舉止文明、誠實守信、待人禮貌，熱愛集體、愛護公物，不在黑板、墻壁、課桌、宣傳欄上亂涂抹、亂刻畫，不隨地吐痰、亂扔雜物。

3、遵守紀律，每天記住佩戴胸卡,不打架，不講臟話。不帶零食進校園，不在校門附近下車。有病有事要請假。上下課進出教室有序，不擁擠。

4、嚴格遵守學校作息時間，不遲到,不早到校，不曠課。上課期間（或課間），不得隨意出校門，有事必須向班主任請假。

5.自覺遵守公共秩序，積極參加學校、班級各項有益活動，爭做優(yōu)秀學生。

（二）學習方面

（1）按照學校規(guī)定按時進入教室，做好課前準備，把書本擺放整齊。

（2）上課認真聽講，積極回答問題，認真傾聽其他同學的發(fā)言，遵守課堂紀律。按時認真完成作業(yè)，做到不懂的問題多問老師或請教同學,完成后及時交給組長。

（3）認真并按時完成老師布置的作業(yè)和練習，不抄襲他人作業(yè)。

（三）衛(wèi)生方面

1.講究衛(wèi)生，隨時注意個人衛(wèi)生及集體衛(wèi)生。做到地面整潔無雜物，室內(nèi)物品擺放整齊，門窗墻壁無污跡。搞好個人衛(wèi)生，著裝干凈、整潔、得體。

2.打掃教室時，課桌凳用毛巾擦干凈，擺整齊。地面清潔光亮，無紙屑、果皮、痰跡、口香糖等；桌椅擺放整齊，橫豎成行，無亂寫亂畫現(xiàn)象；物品擺放有序整齊、有固定位置(書左本右文具中)；黑板及時擦，粉筆灰及時清理,保持班級環(huán)境干凈，整潔。

3.每個同學都要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生保持習慣，做到不隨地亂扔瓜皮、果殼、紙屑、包裝袋等垃圾,不隨地吐痰。

4.每周周末做好個人衛(wèi)生（洗澡、剪指甲）。

5.清掃工具及其它物品擺放位置合理，拖把、刷子、夾子、水桶、保持干凈。

（四）團隊活動

1、出操、升旗應準時到達指定場地，入場時隊列整齊，做操時要認真，不走動，不說話，動作整齊規(guī)范。要精神飽滿、嚴肅認真，嚴禁拖拉、推搡、打鬧、喧嘩。升旗儀式和學校大型活動學生穿校服、佩戴紅領巾。

2、集會、演練要快速,聽從指揮,到達指定場地，自覺對齊，保持安靜。

（五）對學校、班級公共財產(chǎn)的管理

1、愛護公共財物，不準在墻壁、課桌、黑板等處亂刻畫、亂涂抹，不準人為地破壞公物。

2、愛護花草樹木，不準踐踏草坪、折損花木。

3、節(jié)約用水用電，離開教室要隨手關燈、關鎖門窗。

4.積極做好本班所有公物的使用和保管工作，如有損壞應做好調(diào)查、處理、賠償?shù)取?/p>

（六）安全方面

1、遵守交通規(guī)則，上學放學路上時靠右行，放學路隊不擁擠、不推搡、不奔跑、不搶道、不闖紅燈,嚴禁在路上玩耍、追逐打鬧。

2、遵守學校紀律，愛護公共財物，課間和午間文明活動，注意安全,不做危險游戲。上下樓梯靠右行，課間不準在樓道、教室追逐打鬧，嚴禁爬欄桿、圍墻、門，嚴禁把樓梯當滑梯。

3.節(jié)假日、雙休日放學后及時關好門窗、關閉電源。

4.不做危險的游戲，不得攜帶鐵棍、刀具、火種、玩具槍或其它危險品進入校園，不許在教學樓區(qū)域內(nèi)踢足球等其他劇烈運動，預防和杜絕偶發(fā)事件的發(fā)生，如有偶發(fā)事件，應及時匯報。

小學班級管理方案(篇9)

1、為加強班級紀律管理，規(guī)范學生日常行為，創(chuàng)建文明班級，特制定本細則。

2、以組為單位，基礎分為100分，紀律，衛(wèi)生，出勤，作業(yè)各25分，減去違紀周合計扣分為該組周得分。

3、上課“說話”、“做小動作”、“回頭”，課外“扔垃圾、亂涂畫”每次均扣1分；上課“下座位”（分發(fā)、交送作業(yè)，板演除外），下課“粗話、臟話”、“追逐打鬧”、“吃零食”每次均扣2分；課外“打架罵人”、“破壞活動”（指：故意破壞學?；虬嗉壒?、踐踏青苗莊稼，采折花木等）每次均扣5分。作業(yè)少作一次扣2分。遲到每次扣1分，曠課扣5分。

4、用“畫正字法”登記，每天一合計，每周一累計獎懲。

5、對得分最多的小組成員頒發(fā)“紀律標兵”獎狀及獎品；對得分最少的小組成員給予批評，并責令該組組長寫出書面檢查和整改措施。出現(xiàn)得分并列情況，同等獎懲。

6、紀律委員在登記時，要通知到違紀者本人。

7、本細則自20xx年9月4日執(zhí)行。

小學班級管理方案(篇10)

一、目的意義

班級精細化管理利于培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的行為習慣。習慣有好與壞之分。好的習慣不是一朝一夕所形成的。一個班級就是一個社會群體，它上要聯(lián)系社會、學校、家庭，下有小組、和每一名同學，需要操作的事情太多太多。因此，要想提升班級管理的水平，也就是說任何事情上都要在“精”和“細”做文章，尤其是培養(yǎng)學生好的行為習慣，就必須讓其摒棄陋習，讓好的行為內(nèi)化為潛在的.意識，使其成為一種自然的良好習慣，從而達到每個學生對班級的自我管理。使之成為一個良好的班集體。

二、活動載體

1.每月開展一次小組之星評比活動

2.組織兩次學生手工制作展示評活動

3.開放班級圖書角，開展“好書輪流看”活動

4.按月評比“和諧五星”好學生

5.組織學生定好班級口號（“沒有最好，只有更好！” “不論成績多高，只要比上一次有進步，就是英雄?。?/p>

6.組織制定班規(guī)

三、奮斗目標

1.建立一支團結(jié)拼搏，齊抓共管的班委會。

2.初步培養(yǎng)學生良好的日常行為習慣。

3.讓后進生的學習成績能有所明顯的提高。

4.讓學生樹立集體意識，實現(xiàn)“事事有人做，人人有事管，人人有責任”的目標。

四、保障措施

1.在健全班委的基礎上，為解決困擾已久的部分學生不按時按量完成。

作業(yè)和我班課堂氣氛沉悶而影響教學質(zhì)量的問題，突出學習重心，讓學生們自愿推選、組建“作業(yè)監(jiān)督小組”檢查、監(jiān)督作業(yè)的完成和上交；

2.為活躍課堂、豐富學生文化生活，升華班級文化層次，設立“課堂互動活躍明星”獎，營造充滿活力的、動態(tài)的班級文化氛圍。

3.引入競爭機制，將全班劃分為5個小組，在作業(yè)完成、課堂檢測等所有于學習有關方面展開競賽，目的是活躍了課堂氣氛，進一步培養(yǎng)學生的競爭意識，為民主化的班級管理增添了活力。

4.分工精細化、合理分工。

班長任整體班級事務督導和協(xié)助工作，各個部長分任學習、紀律、衛(wèi)生、等部門，負責各專項工作的安排、布置、督導和記錄。

學習委員督促各課代表記錄好每日各科作業(yè)完成、上交情況，即時發(fā)現(xiàn)問題，并向班主任匯報。掌握全班同學的學習情況，及時向班主任和科任教師反映學習中的問題，組織好評教評學活動。

衛(wèi)生委員組織并檢查每天清潔小組教室內(nèi)外清潔，并保持全天清潔，督促同學做好“定崗定則”。組織和安排同學們參加大掃除勞動，作檢查、記錄和評分，完成勞動任務。

體育委員按“快、靜、齊”要求，組織同學們準時參加每日間操，周一升旗儀式以及放學路隊紀律。體育課負責整隊，協(xié)助體育老師上好體育課及體育達標檢查。組織同學參加學校組織的體育比賽活動。

5.教師要身體力行，要求學生做到的事情自己首先做到，用自己對教育事業(yè)的無限熱愛，言行一致、光明磊落的品質(zhì)，對工作認真負責、精益求精的態(tài)度去感染學生；同時公正地對待每一個學生，無論品學兼優(yōu)，還是品學均差，從不偏信偏愛。

總之，通過實行精細化管理，班級凝聚力和集體榮譽感大大增強，班內(nèi)學生自主參與班級管理的意識與團結(jié)協(xié)作的意識明顯提高，自我約束和自我管理的能力大大提高，班級精神風貌有了明顯的改善。學習成績大大提高。因此，班級作為學校的基本組織形式，作為學校教育和教學工作的出發(fā)點和落腳點，必須認真做好精細化管理的探討與實踐，先從最細微的工作抓起，并在今后的教學實踐中不斷充實和完善。

小學班級管理方案(篇11)

第一部分說明

1、為建設一個和諧的班級而制訂本方案。

2、本方案只對各班有效，所有成員（包括班主任）都必須遵守。

第二部分管理目標

本班級的管理總目標是：建設一個和諧的班集體。

具體的要求是：

1、每個學生都要爭取在德、智、體、美、勞等方面得到和諧、健康的發(fā)展。

2、同學之間、師生之間、學生與家長之間、老師和學生家長之間都要和諧相處。做到相互尊重、相互包容、相互幫助。同學之間要像親兄弟姐妹一樣和睦相處，相互之間不諷刺、不侮辱、不傷害。

3、各學科的學習要均衡地發(fā)展，要積極主動地學習自己較差的科目。

4、學會自我管理，處理好玩和學之間的關系，自覺合理地安排好自己的作息時間。

5、能夠正確處理好個人與班集體之間的關系，要以集體利益為重，不以個人為中心，要做到顧全大局。

6、不求最好、但求更好，這是我們班級的自我要求。

第三部分班級管理

設想從三方面進行管理：

1，班主任的自我管理。

（1）、班主任是班級的組織者、領導者、帶路人和班級事務的指導者?？梢哉f，一個好的班主任就是一個好的班集體，如果說每個孩子都是一顆小星星，那么，班主任就是撐起的一片摯愛的晴空。要能讓每一個學生都閃爍出最燦爛、最動人的光輝。所以，作為班主任，我要嚴格管理好班級事務，為班級服務，為班級謀利益。

（2）、班主任和班委會成員一起討論并制定好適合本班實際情況的班級規(guī)章制度，然后在班級討論通過，并在班內(nèi)實行。

（3）、班主任有義務向?qū)W生介紹法律、道德、科技、教育、心理學等學科的知識，幫助學生擴大視野，樹立科學的世界觀和人生觀。

（4）、要協(xié)調(diào)好各課任老師之間的關系，為班級的教育教學工作服務。

（5）、做好家長工作，定期或不定期的走訪家長，取得家長對學校和班級教育教學工作的理解和支持，以便于更好地開展班級的各項工作。

2，建立班級委員會，管理好班委會。

班級委會是班級事務的管理者，是班主任的得力助手。因此，設立好班級委員會就顯得相當重要。班級委員會由班級干部組成。班委會設班長、紀律委員、學習委員、衛(wèi)生勞動委員和文藝委員等。其它的一些小職務準備由班委會委員兼任。

班委會負責執(zhí)行班級的決議，協(xié)助班主任做好班級的各項工作和完成班主任布置的各種任務。班委會預定每周周末舉行一次會議，由班主任主持，班長負責召集，總結(jié)一周的班級情況，安排好下一周的班級工作內(nèi)容。

3，制定班規(guī)，做好班級的常規(guī)管理。

俗話說，沒有規(guī)矩，不成方圓。在《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》的基礎上，再結(jié)合本班的實際情況，我班將制定出適合本班具體情況的、切實可行的“班級規(guī)章制度“和“班級一日常規(guī)”，采取量化積分制，以積分的高低，并按一定的比例每周都評選出先進個人和先進小組，用以促進良好的班風、學風的形成，創(chuàng)設一個良好、和諧的學習環(huán)境，讓全體學生在這樣一個良好的和諧班集體里得到更好的發(fā)展。

第四部分量化積分細則

說明：積分上下都不封頂，以積分的多少從高分向低分依次評選出先進班干2名，先進個人10名，（先進班干和先進個人不兼得），先進小組2個。

1、得分規(guī)則：

（1）、每人每周贈送基本積分100分。

（2）、做好事視情節(jié)分別加10到100分。

（3）、拾金不昧的視情況分別加10到100分。

（4）、參加班級或?qū)W校各種競賽得獎的（包括運動會）視名次分別加100分、80分、60分、40分、20分。

2，扣分規(guī)則：

（1）、遲到一次扣10分，早退一次扣10分，曠課半天扣50分，請假半天扣5分，以此類推。

（2）、打（架）人一次扣20分，罵人一次扣20分，在校園里追逐打鬧一次扣50分。

（3）、個人清潔區(qū)不衛(wèi)生一次扣10分，班級清潔區(qū)不衛(wèi)生一次分別扣當次值日生10分。

（4）、負責講臺、黑板、門、窗、櫥、開關燈、紙簍等部位的同學一次不負責任的扣10分。

（5）、損壞公物的除了照價賠償外，視公物損壞程度分別扣10到1000分。

（6）、家庭作業(yè)一次不完成的扣50分，不認真的扣20分。

（7）、紅領巾一次不戴扣10分。

（8）、“兩操”一次不認真的扣10分。

（9）、課堂上不認真聽講被老師批評的一次扣20分。

（10）、在校園里無論是何處亂扔垃圾的一次扣20分

（11）、自習期間（包括早自習和中午）隨便講話一次扣10分。

第五部分獎勵與懲戒

1、對連續(xù)三周被評為先進個人和先進小組的進行表揚與獎勵。

2、對連續(xù)三周個人積分在班級倒數(shù)3名的同學對其談話、批評、教育，并與家長聯(lián)系、溝通，家校共同聯(lián)手教育、督促其進步。

3、對連續(xù)三周沒有被評為先進小組的小組，找小組長談話，并召開小組會議，查找原因，限期改正，爭取先進。

班級自主管理方案集錦十篇

為了確保工作或事情有序地進行，常常需要提前進行細致的方案準備工作，方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。那要怎么制定科學的方案呢？下面是小編為大家收集的班級自主管理方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

班級自主管理方案 篇1

學生自主管理是學生在教師的激勵、指導及幫助下，自己處理日常生活、活動與學習方面事物的管理模式。這種管理模式體現(xiàn)出了一種新型的學生觀：把學生放在學校教育的主體位置，以學生為中心，能力為本位，通過尊重、信任、引導和激勵等影響作用，最大限度地調(diào)動學生的內(nèi)在動力，激發(fā)學生的熱情，為每個學生都提供表現(xiàn)自己個性和才能的機會與環(huán)境，促進學生主動修身、主動修心、主動求知、主動勞動、主動協(xié)作、主動交流、主動參與，最后達到主動發(fā)展的目的。

一、指導思想

在班集體建設中，學生是主體，而且應當承擔起主要角色。為進一步提高我校學生自我管理水平，培養(yǎng)學生們分析問題與解決問題的能力，切實提升班級管理的效率與質(zhì)量，確保學生們能擁有文明衛(wèi)生、安靜有序、安全和諧的生活環(huán)境，幫助同學生實現(xiàn)自主管理、自我服務、自身完善，培養(yǎng)學生良好的行為、學習和生活習慣，積極創(chuàng)建和諧班集體。為使我們班級自主化管理常態(tài)化、制度化、規(guī)范化，我校特制定本方案。

二、培養(yǎng)目標

1、突破傳統(tǒng)教育中“保姆式”、“警察式”管理的局限，實現(xiàn)科學管理與人文管理相結(jié)合的管理理念，探索出適合我們小學學生自主管理班集體、學校事務的途徑、方法，有效轉(zhuǎn)變教師教育管理理念，為學生的自主發(fā)展提供廣闊的空間。

2、培養(yǎng)學生：

（1）主人意識。使學生清楚自己是班級的主人，學校的主人，學習的主人，成長的主人。

（2）民主意識。使學生明白自己對班級和學校事物的話語權(quán)，監(jiān)督權(quán)，決定權(quán)，管理權(quán)。

（3）責任意識。使學生懂得自己的行為要對自己負責，對小組負責，對班級負責，對學校負責。進而達到對社會負責。

（4）榮譽意識。使學生愿意為小組添榮譽，為班級爭光彩，為學校樹形象。

3、提高學生

（1）自控能力。通過變他控為自控，變他律為我自律，從而提高自我控制和自我管理的能力。

（2）處事能力。通過管理過程的磨煉，提高交往能力，溝通能力，協(xié)調(diào)能力，合作能力。

（3）學習能力。通過自主、合作、探究和互相幫助，提高學習能力。

（4）組織能力。通過對管理事務管理的思考、策劃、協(xié)調(diào)、實施，提高組織能力。

三、管理體制

1、機構(gòu)設置

工作指導小組

組長：李xx

副組長：高xx

成員：李xx

2、具體管理方法

（1）、選四至六年級學生擔任一日護導工作和學生上下樓梯的疏導工作，做到檢查，督促，記錄工作。

（2）、負責全校學生的日常紀律管理工作，按照學校的.常規(guī)行為要求，督查學生日常行為習慣，檢查記錄全校學生各類違紀違規(guī)情況如：高聲喧嘩、怪聲尖叫、惡意起哄、敲擊桌凳、毀壞門窗、破壞公物、亂扔紙屑、言行不雅、奇裝異服、高危舉止、打架斗毆等，并上報一日護導老師處理；檢查各班級紀律情況，并及時記錄。

（3）紀律方面監(jiān)督管理工作。對全校各班課間紀律、兩操進行檢查及校園集體活動的組織檢查和評比工作，

（4）、衛(wèi)生方面的監(jiān)督管理工作。每日對各班衛(wèi)生區(qū)、教室進行檢查記錄，并定期或不定期地檢查評比。課前課后會同紀檢部監(jiān)督檢查同學們的衛(wèi)生習慣，對亂扔紙屑、破壞環(huán)境的同學進行批評教育，糾正同學的不良衛(wèi)生習慣。

（5）安全監(jiān)督管理工作。每節(jié)課的課間組織巡查，放學期間對校內(nèi)、校外進行巡查。（是否關好窗戶，鎖好門）對學生課間活動、兩放學和大型問題活動的上下樓梯進行疏導，是學生養(yǎng)成上下樓梯有序，協(xié)助老師對突發(fā)事件的應急處理。

四、激勵措施

1、優(yōu)秀護導元將優(yōu)先推薦到省、市、縣進行表彰。

2、每學期評選2次優(yōu)秀護導員。

3、每學期評選2次優(yōu)秀班集體，學校獎勵到班。

4、各級學生會可向?qū)W校建議設置新的獎項，并推薦授獎學生。

5、學校學生和年級學生分會對班級進行檢查和考核，班級對小組進行檢查和考核。

五、管理職責

1、學生會主席（包括副主席）職責

（1）組織召開學生會會議。

（2）組織制定各項管理制度。

（3）組織對學生進行檢查和考核。

（4）對違紀學生提出處理意見。

（5）組織召開晨會（或班會）。

（6）組織開展各項活動。

（7）對學校（年級或班級）工作提出書面意見和建議。

班級自主管理方案 篇2

一、指導思想

在班集體建設中，學生是主體，而且應當承擔起主要角色。為進一步提高同學們自我管理水平，培養(yǎng)同學們分析問題與解決問題的能力，切實提升班級管理的效率與質(zhì)量，確保同學們能擁有文明衛(wèi)生、安靜有序、安全和諧的生活環(huán)境，幫助同學們實現(xiàn)自主管理、自我服務、自身完善，培養(yǎng)學生良好的行為、學習和生活習慣，積極創(chuàng)建和諧班集體。為使我們班級自主化管理常態(tài)化、制度化、規(guī)范化，特制定本方案。

二、工作專班

組長：宗成國副組長：劉相深

成員：劉燦德宗德利齊元清董傳祿劉煥民劉程海

三、試點班級一至五年級四、實施過程

（一）、轉(zhuǎn)變理念，適應新的教育管理改革現(xiàn)代教育的發(fā)展要求學校教育必須以人的發(fā)展為本，重視人的自我發(fā)展和完善的需要?！鞍嗉壸灾鞴芾怼笔峭ㄟ^班主任、任課教師的指導，班級學生實行的對班級的自治?？梢姡嗉壸灾鞴芾淼闹黧w是學生，班主任和任課教師是管理的參謀者、指導者。我們老師首先要清醒地認識到這一點。學生自治和直接參與班級教育教學管理的探索不僅是加快學校民主管理進程從而提高班級管理效益的重要手段，更是一種提升學生自主教育、培養(yǎng)合格公民的德育策略，班主任、任課教師要轉(zhuǎn)變觀念，大膽放手切實讓學生成為班級的主人。

（二）、不斷實踐，探索班級管理的新方法接受一個新班級后，任課老師尤其是班主任首先要做好充分的調(diào)查（問卷摸底、查看錄取檔案等），必須做到心中有數(shù)。同時要求老師從以下幾個方面進行探索和實踐：

1、讓學生自定目標。學校將新學年第一個月（3月份）定為目標教育月，班級根據(jù)學校的整體目標分頭制定明確的班級奮斗目標，每個學生又根據(jù)班級目標制定個人具體目標，自我加壓、自我激勵。班級奮斗目標以創(chuàng)建校級良好班集體、文明班級等為載體；學生個人具體目標以“合格小學生”要求為落點?！昂细裥W生”的`標準為：對人有禮貌，懂得尊重人；會說一口流利的普通話；會用英語唱歌、朗誦及簡單的交際；會寫一筆好字；有一項特長；文化課合格，消滅不及格。

2.讓學生自訂“班規(guī)”。根據(jù)自己班級的實際情況在每一位同學直接、民主的參與下制定集體生活的規(guī)則，讓學生用自己制訂的制度來約束自己，不斷培養(yǎng)自我調(diào)控、自我管理的能力以達到自主管理的目的。班級公約中有：放學后把把凳子放到桌子底下扶正擺好；鼓掌歡迎來我班聽課、講課的領導、老師、同學；全班擰成一股繩，不準任何人以任何理由制造矛盾，引發(fā)沖突等等，非常具體細致。

3.試行“班委競選制”、“班干部輪值制”。通過自薦和他人舉薦相結(jié)合的方式產(chǎn)生候選人，候選人發(fā)表競選演說后，再由全班同學投票產(chǎn)生班委會，班委會通過班干部輪值制度對班級實施管理。同時實行“值日班長制”，每天一位小值日班長配合班主任具體負責本班全天的班級管理工作，作好值日記錄。“班委競選制”、“班干部輪值制”和“值日班長制”的實行，從機制上為更多的學生提供了發(fā)展主體意識、提高服務能力的舞臺，使學生在實踐中“學會合作、學會負責、學會做人”。

4.班級事務實行“包干負責制”。班級的事務管理做到“人人有事干、事事有人干”，班級衛(wèi)生工作、服務工作崗位明確、責任到位。包括每兩周一次的大掃除，學生都能自覺做好，班長、勞動委員和值日班長負責檢查監(jiān)督，不需要班主任到位。

5.實行“學生操行評分規(guī)范考核制”。在班主任指導下，由班委具體實施對全班每個同學的品德行為規(guī)范考核工作。班干部根據(jù)分工對每個同學的學習、紀律、衛(wèi)生、文體活動等方面行為規(guī)范表現(xiàn)進行周考、月考、學期考評、學年考評，班干部接受同學和班主任的考評。以行為規(guī)范為切入口，培養(yǎng)學生的“三自”意識，在以管理約束為特征的行為規(guī)范養(yǎng)成活動中，體現(xiàn)“學生發(fā)展為本”的思想，管而不僵，管是為了不管。

以“三自”的形成為行為約束性管理的引導目標，使學生通過行為規(guī)范的養(yǎng)成，逐漸向自主管理方向發(fā)展，進而促進“三自”的形成。所謂“三自”，即自尊自尊就是喚醒自我意識，認識自我潛能，實現(xiàn)自身價值，從而能自己尊重自己，自己約束自己，自己管理自己；自信自信就是激發(fā)學生對自己智力的自信，能力的自信，人生目標的自信。從而能自我奮發(fā)，不斷挑戰(zhàn)困難，完善自我，根據(jù)社會的需要發(fā)展自我；自覺自覺就是啟迪學生擺脫依賴，自主決策，勇?lián)熑?。意味著對社會需要有了更深刻的把握，意味著為社會、為祖國的發(fā)展自覺奮起。檢查考核時從自評自審入手。學生值勤組的統(tǒng)計表是評“行為規(guī)范星級組”的主要依據(jù)之一。要使“行為規(guī)范星級組”的評比過程成為學生以自主教育為特征的自我管理進程，進而內(nèi)化“三自”。值勤組明確分工和職責，負責全班同學日常行為規(guī)范的檢查評比，在監(jiān)督別人的同時，增強自己的“三自”意識。通過日、周、月的評比，不僅把行為規(guī)范落在實處，并在此基礎上，自覺形成良好的行為習慣，展現(xiàn)出“三自”的行為特征。而在完成作業(yè)和遵守考場紀律等方面，則讓同學自我審查、自我監(jiān)督。

（三）、積極延伸，提升自主教育能力只有使教育者的教育與學生的自主教育協(xié)調(diào)發(fā)展、形成“共振”的時候，教育才是有效的。建立學生自主發(fā)展的激勵機制，創(chuàng)設發(fā)展學生個性的環(huán)境與氛圍，應是教育者最關注和首先要做的事。自主教育是班級自主管理的延伸和深化，也是班級自主管理的歸宿和落腳點。我校準備從以下幾個方面進行了積極的探索和實踐：

1.讓學生自己設計班級教育活動方案。

班級活動方案、主題班會的方案都讓學生自己來設計，從而從根本上打破以往班級活動、主題班會“我說你聽”、“我講你做”的被動局面，充分調(diào)動學生的積極性和創(chuàng)造性，提高教育活動的針對性和實效性。學生自行設計并組織《老師的目光》、《為國旗增輝的人》、《強身健體與班風建設》、《實“試”求是》、《在同一片藍天下》、《心靈之約》、《從小事做起》、《奮起拼搏，實現(xiàn)理想》等許多富有創(chuàng)意、極具針對性的班級活動。使學生在真切的情感體驗中自我認識、自我覺悟、自我評價、自我完善。

2.讓學生自己主持班級重大活動。在班級活動過程中，我們積極鼓勵、引導班主任大膽放手，盡可能讓班干部來負責德育活動的組織、實施和總結(jié)，盡可能讓更多的學生參與，能讓學生說的道理就讓學生說，能讓學生做的事就讓學生做，使之在活動的親身實踐中受到教育和鍛煉。

3.在經(jīng)常性的自我考評中接受自我教育。學校政教處要求各班以《小學生日常行為規(guī)范》為藍本，結(jié)合本班實際制定了切實可行的學生品德行為規(guī)范考核標準與辦法，對本班每位學生進行周、月、學期、學年考評。學生操行評分考核實行積分制，按學生實際得分可分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個等級。班內(nèi)成立由學生代表組成的考核小組，在班主任指導下具體負責對本班學生的每周品行考核，一月小結(jié)一次；以月考核為基礎，一學期作一總結(jié)。累積兩學期的考核情況作為學年考核結(jié)果?？己诉^程充分發(fā)揮學生自我考核、自我評價的教育功能，使學生在經(jīng)常性的自我考評中尋找差距、接受自我教育。同時，學生操行評分考核結(jié)果和“十佳學生”、“三好學生”、“優(yōu)秀少先隊員”、“優(yōu)秀學生干部”的評比緊密掛鉤。

（四）、鼓勵學生積極參與學校的各種競爭。要讓學生真正成為班級的主人，必須讓學生經(jīng)常感受到班集體的溫暖，體驗到團結(jié)的力量，品嘗到成功的喜悅。積極鼓勵學生參與學校的各種競爭有利于培養(yǎng)學生“班興我榮、班衰我恥”的主人翁精神，這是學生自主養(yǎng)育的一條重要途徑。

班級自主管理方案 篇3

隨著新一輪課程改革的到來,未成年人思想道德建設問題和對策的出現(xiàn)，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。班級是學校的基本單位,班風班貌與校園的精神文明建設息息相關。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢?那就要看這個班的指揮官——班主任的工作是怎樣進行的，有人說:一個好班主任就是一個好班集體。為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新精神,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展,也為了使新學期班級上能有更新的氣息,特制定班級自主管理計劃如下:

一、班級情況分析

隨著村民經(jīng)濟條件的改善，愈來愈多的孩子被父母轉(zhuǎn)入中心小學讀書，本學期我們五年級學生的人數(shù)增加，上學年40人，本學年為 4 9人。其中女生26 6 人，男生 23 人，學生基礎不好，自主學習能力不強，沒有養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。

二、采取的措施

針對學生的實際情況，我決定采用以下方法改善班風班貌，進行班級管理:

(一)學會做事

1、充分利用班會的時間學習《班規(guī)條約》,《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立“小小監(jiān)督崗”,專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為,通過監(jiān)督崗的匯報,每周評出“最佳表現(xiàn)獎”對表現(xiàn)不夠好的學生,及時進行點撥,指導,加強教育。

2、合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強學生的德育及安全教育。這學期利用教師節(jié)、國慶節(jié)和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,使學生懂得一些做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感。同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。

3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體。比如:可以利用流動紅旗的評比等活動,對學生進行思想教育。另外,還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的黑板報的教育作用,進一步規(guī)范學生的行為習慣。

( 二)學會做人、立志

富有理想的孩子從小就有理想的激勵，他們能一步一步前進，實現(xiàn)自己的人生價值。我國古代將樹立遠大理想稱做“ 立志”。自孔子以來的歷代學者都把“ 立志”作為必要條件?？鬃釉?“ 三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也?！蔽艺J為，作為學生從小樹立遠大理想，長大成為國家棟梁之材，意義就更重大了。

可是，每次我詢問不同的學生:“孩子，你們長大了想干什么”時，他們的答案總是一致的,而且總不能讓我滿意。常常一個“不知道”就把我敷衍了，我聽了很是納悶，我不相信學生會這樣說，于是我接著問:“那你們讀書是為了什么呢?”我萬萬沒想到他們的回答也是同樣爽快:“ 不知道?！碑敃r我在想，這大概是老師和父母平時都疏于對孩子們這方面的教育了吧!難怪這些孩子學習起來不主動，懶懶散散，無所事事，過一天算一天，過了今天不知道明天干什么。

針對學生中存在的這種情況，我準備利用課前和課余時間，通過活動、講小故事或小演講，如想象“ 二十年后的我”、周恩來少年時立志為“中華之崛起而讀書”，抱石懷沙，自沉汨羅的屈原等，也可以加強國家人才需求形勢的教育。這既能讓學生了解社會對不同人才的需求數(shù)量，類型，為今后確定志愿做準備，更能通過國家對人才要求的德與才教育，讓學生感受到必需從個人修養(yǎng)和能力培養(yǎng)兩方面努力，否則今后自已將落后于社會，就個人而言生活難以灑脫。不同的時代都有不同的要求，講講下崗的原因，從國家的角度來說是因為生產(chǎn)力水平低下，產(chǎn)品在國際上缺少競爭力，于國家不僅不能為貢獻反而是一種負擔，下崗是為了減員增效。讓學生明白國家要的是高素質(zhì)的人才，而不是普通的勞動力，適應社會的要求是時代的潮流。

要讓他們懂得，人生好比劃船，向著大海的一個目標前進。如果沒有目標,那你就只好在大海里盲目地漂泊。目標就是理想。理想是學生對未來美好前景的一種憧憬，它是美麗而神奇的。如果每個小學生都樹立了自己遠大的理想，就會認識到自己行動的意義,還會按照目的、自覺地調(diào)節(jié)自己的'行動，而且為了自己的理想去拼搏、去流汗，只要不斷的努力，相信他們一定會實現(xiàn)自己的遠大理想。還要讓學生深深地體會到，為了理想而奮斗，再苦再累也是樂在其中。反之沒有了理想,也意味著前進的停止;沒有了理想,也意味著人生的終結(jié)。

(三)、班級紀律方面 。

一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行。因而,我從以下幾點入手:

1、課堂紀律 。

首先師生共同制定班規(guī)班紀,并制定相應的“獎懲”辦法。這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到”。

2、課間紀律。

課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點,采用師生共同參與的方式,開展“跳繩,做游戲,拍球”等活動,使學生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大交流的空間，同時,隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,寓教于樂。

( 四)、衛(wèi)生方面。

俗話說:“禍從口出，病從口入”。收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習慣,還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。

1、個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好“三勤”,桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做。

2、班級衛(wèi)生:每位同學負責自己固定的衛(wèi)生區(qū)和課桌四周衛(wèi)生，對于主動打掃衛(wèi)生的同學或小組,進行獎勵。

(五)、班干部的培養(yǎng)方面 。

班干部卻是班級管理的小助手。這學期我在大穩(wěn)定不動搖的前提下，將采取班干部輪流制(包括班長和組長),使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。

還給孩子們一個金色的童年，這學期,我將會蹲下身子和學生說話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信,只要關愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。

班級自主管理方案 篇4

為了創(chuàng)造良好的學習育人環(huán)境，使自主化管理經(jīng)?；?、制度化、規(guī)范化，特制定本班級自主管理方案。

一、根據(jù)本班實際，制訂班規(guī)班法。

班規(guī)班法包括本班的規(guī)章、制度、計劃、辦法等，班規(guī)班法的制訂必須遵循事事有人做、人人有事做、時時有事做、事事有時做的原則。必須由全班學生商量討論制訂并表決通過。

二、建立健全班委會。

班委會設常務班長1人，學習、生活、體育、文娛委員各一人，共由5人組成，特殊情況下，可設副班長（或班長助理）1人。班委會成員必須通過競選，就職演講民主產(chǎn)生，且要有明確的崗位職責，任期目標及任期。

三、各班要設值周班長、值日班長、科代表等。

值周班長每周1人，由班干部輪流值班，協(xié)助常務班長搞好當周工作；

值日班長每天1人，由班內(nèi)成員自覺上崗，提前一天負責班內(nèi)黑板衛(wèi)生，并協(xié)助值周班長搞好當日工作；要對值周班長、值日班長的工作開展競賽，做好記載。

科代表除收發(fā)作業(yè)、搜集教情、學情信息外，還應協(xié)助科任教師負責本學科興趣小組活動、學科知識競賽，建立學習互助小組，幫助后進行解答疑難問題。

四、公物實行承包責任制，具體承包如下。

1、教室

⑴教室前后門窗各1人。

⑵燈具1人。

⑶開關、插座各1人。

⑷清潔工具按種類各1人。

⑸窗戶及玻璃、窗簾、按個數(shù)各2人。

⑹黑板、粉筆1人。

⑺衛(wèi)生角1人。

⑻圖書角1人。

⑼講桌1人。

⑽暖氣設備按件數(shù)各1人。

⑾墻壁、墻裙各1人。

⑿班務欄、積分欄、班徽班訓各1人。

⒀標語獎狀1人。

⒁電視、終端、廣播各1人。

2、教室樓道樓梯

⑴開關、應急燈各1人。

⑵警示語、消防供暖設備、樓梯扶手、垃圾窗、標語牌、門牌各1人。

⑶墻壁、墻裙各1人。

3、環(huán)境

草坪、花壇、環(huán)境各種設施若干人。

4、宿舍

⑴門窗、室內(nèi)窗戶、開關、插座、櫥窗、廣播、燈具等各1人。

⑵樓道開關、燈具、樓梯扶手、墻壁、墻裙、垃圾箱各1人。

每位同學桌椅、床架、床板由自己承包。

五、實行專項任務承包責任制

1、思想方面

⑴檢查日記1人。

⑵好人好事1人。

⑶檢查座右銘1人。

⑷班級板報負責1人。

⑸記錄、整理班紀班規(guī)1人。

⑹負責各項違紀者說明書的登記、收取、歸類統(tǒng)計1人。

⑺檢查黑板上每日一條格言1人。

⑻思想品德考核記載、公布、統(tǒng)計1人。

2、學習方面

⑴自習說話、走動監(jiān)督1人。

⑵檢查、抽查作業(yè)按科各1人。

⑶監(jiān)督不懂裝懂的同學1人。

⑷監(jiān)督抄襲作業(yè)的同學1人。

⑸課外、家庭作業(yè)檢查1人。

⑹概念、公式、定理、單詞、課文背誦默寫等按學科各1人。

⑺監(jiān)督上課三心二意、左顧右盼的同學1人。

3、紀律方面

⑴考勤1人。⑵?；张宕鳈z查1人。

⑶午休、晚休秩序監(jiān)督按宿舍個數(shù)各1人。

⑷流動哨監(jiān)督1人進黑網(wǎng)吧監(jiān)督1人。

⑸叫他人綽號監(jiān)督1人。

⑹打架、罵仗等違紀事件的處理1人。

⑺監(jiān)督常務班長、值周班長、值日班長、政委會成員工作的1人。

⑻樓道、課間吵嚷、追逐打鬧監(jiān)督的1人。

4、體育衛(wèi)生等方面

⑴課間歌監(jiān)督1人。

⑵課間操、早操監(jiān)督1人。

⑶眼保健操監(jiān)督1人。

⑷坐立、看書、寫字姿勢監(jiān)督1人。

⑸衛(wèi)生保持監(jiān)督1人、衛(wèi)生打掃監(jiān)督1人。

⑹勞動工具分派、勞動任務檢查驗收1人。

⑺吃零食、冷飲監(jiān)督1人。

六、對違紀的學生制定相應合理的處罰制度（做好事，寫說明書，打掃衛(wèi)生，做俯臥撐、長跑等）。

七、視其班情成立班級銀行、公安局、法院、檢察院、醫(yī)院、郵局等機構(gòu)。

總之，自主化管理要體現(xiàn)民主、科學的原則、真正使各項工作早日實現(xiàn)“規(guī)范化管理，一切工作抓落實”的目標。

班級自主管理方案 篇5

著名教育家蘇霍姆林斯基說：“在我們教育集體的創(chuàng)造勞動中有一條信念起著巨大的作用，這就是：沒有自我教育就沒有真正的教育?！边@一教育思想告訴我們：自我教育是學生個性發(fā)展中一個非常重要的環(huán)節(jié)，離開了這一環(huán)節(jié)，任何教育都無法奏效。為此，根據(jù)我校目前教育狀況，學校決定進行“班級自主管理”實驗，適應新的德育理念，采用自我教育的方法，增強學生自我監(jiān)控、自我指導、自我約束的能力，促進其良好習慣的形成。

一、指導思想

以“十六大”文獻為指針，堅持“育人為本、發(fā)展為本、修德為本”，積極改革、探索、實驗，全面提高教育教學質(zhì)量，實現(xiàn)學生主動地、生動活潑地發(fā)展，為把長怡實驗中學辦成富有特色，更有魅力的學校奠定基礎。

二、目的要求

自主教育作為一個適應時代發(fā)展，順應社會需求而必然誕生的教育理論體系，是弘揚、培養(yǎng)受教育者自信、自立、自強、自律精神，給予受教育者以人文關懷，促進其身心俱健的全面教育，是以培養(yǎng)受教育者的主體意識、學習能力、創(chuàng)新精神和實踐能力為價值取向的促進受教育者主動發(fā)展的終生教育。

自主教育其目的是喚醒、發(fā)展人的主體意識，培養(yǎng)現(xiàn)代人，促進國家現(xiàn)代化，促進人類進步。其宗旨是以班級為載體，提供和創(chuàng)造學生主動成長的機會，以此來發(fā)展學生個性特征，激發(fā)學生主體意識，鼓勵學生創(chuàng)新精神，體現(xiàn)學生實踐能力，讓學生主動地去感知、體驗、判斷、認識、實踐、成功與受挫，并在這一過程中實現(xiàn)自身綜合素質(zhì)的提高。

三、實驗程序

1、申報階段由各班班主任或班長自愿申報，參加“班級自主管理”實驗。

2、制定方案階段由實驗班級的班主任、班長召開“班級自主管理”討論會，制定班級實驗方案，并隨年級變化、班級情況的變化，制定新的更高要求的方案。方案內(nèi)容包括：

（1）指導思想

（2）目的要求

（3）“班級自主管理”制度

學生良好行為習慣的養(yǎng)成，關鍵還要靠他們自己，因為學生是自我鍛煉、自我教育的主體。所以，班級的規(guī)章制度應當通過民主決策，制定適合班情、學生年齡特征的班紀、組規(guī)。如《一日常規(guī)》、《學習常規(guī)》、《課堂常規(guī)》、《衛(wèi)生勞動常規(guī)》、《活動常規(guī)》、《文明小組評比細則》等。引導他們獨立解決班級自主管理中的一些問題，不斷肯定學生的成績和進步，增強他們學習、生活習慣養(yǎng)成的自信心。

（4）班級自主管理流程圖

班主任咨詢各科科代表班長協(xié)調(diào)團支部書記各組組長組員

（5）職務競選

學生最了解自己、同學，最熟悉班情，對同學和班級事務最有發(fā)言權(quán)。因此在挑選干部時，可采用自薦與民主選舉相結(jié)合的形式。如：首先競選班長，再由班長組織全班同學選取其它干部。競選學生應該陳述自己競選職務的理由和上任后擬采取的措施等，由全班學生民主投票選舉各職務人員。通過競選引導學生肯定自己、展現(xiàn)自己、培養(yǎng)學生的自信心，充分調(diào)動每個學生的積極性，讓學生在競選中進行一次自我教育和接受他人教育，促使班級常規(guī)自主管理健康向前發(fā)展。

（6）班級學生干部工作職責

責任分明，權(quán)利相當，有利于組織的高效運作，較少出現(xiàn)相互推卸責任現(xiàn)象，也有利于調(diào)動學生的積極性，激發(fā)學生干部創(chuàng)造性。

學生干部具有完成自己任務的所有權(quán)利，評先、評優(yōu)時，同等條件下，首先考慮工作負責的學生干部。

學生干部責任一覽表

職務班長責任

①有計劃的工作，對班上學習、紀律、衛(wèi)生勞動和活動情況全面負責；

②定期召開班委會議，研究總結(jié)工作，找出存在的熱點、難點問題，及時與班主任溝通；

③及時處理班上出現(xiàn)的突發(fā)事件；

④協(xié)助團支書工作。

團支書責任

①對班上的組織、文藝、宣傳情況全面負責；

②深入了解班上同學的思想狀況，及時做好個別同學的思想工作，及時與班主任溝通；

③定期召開支部會，研究總結(jié)工作，作好下一步工作安排；

④協(xié)助班長工作。

學習委員責任

①負責班上日常教學活動的順利進行，積極組織各學科活動小組開展活動；

②向同學進行學習目的教育，了解班上同學的學習情況，提出改進的意見和方法，及時與任課老師溝通；

③定期召開科代表會，討論對各科教學的意見、建議和要求，督促科代表定期公布學習及完成作業(yè)情況；

④協(xié)助科代表做好對學習困難同學的幫助。

治安委員責任

①負責本班升旗、集合、上課等各項活動的紀律監(jiān)督并考核記載；

②加強對同學們的紀律、安全教育，日常行為規(guī)范教育，積極組織安排同學參加學校各班執(zhí)勤活動；

③注意各種安全、治安動向，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，協(xié)助同學隨時制止可能引發(fā)嚴重后果的傾向。

衛(wèi)生勞動委員責任

①對本班衛(wèi)生、勞動情況全面負責；

②配合有關教育做好勞動前和勞動中的思想工作，向同學們進行愛勞動、愛護花草樹木、講衛(wèi)生等方面的教育，保管好班費，每期末向全班同學公布收支帳目；

③協(xié)助學校做好疾病預防工作，填寫各種健康登記表冊；

④參加學生會組織的室內(nèi)外衛(wèi)生區(qū)、眼保健操等工作的考核、檢查、評比。

組織委員責任

①負責團組織的建設和發(fā)展；

②從團組織的角度做好對學習和生活困難同學的幫扶工作；

③協(xié)助團支書做好工作。

文娛委員責任

①負責組織全班的各類文娛活動；

②督促文藝特長生參加學校舞蹈、合唱、樂器、美術、書法等各類課外活動；

③推薦文藝活動積極分子。體育委員宣傳委員各科科代表各組組長

班級自主管理方案 篇6

自學校推行班級自主化管理方案以來，我班抓住時機，有計劃有步驟地開展了各項工作，力爭創(chuàng)造一個良好的人文環(huán)境促使每一個學生健康活潑地成長，具體回顧如下：

一、確定班級的奮斗目標，培養(yǎng)健康向上的班集體。

班集體的管理最重要的是要有良好的氛圍和明確的目標導向。做為畢業(yè)班，是一所學校的窗口，本應該在各方面都成為其它班的榜樣，但在這一點上我自認為有一段距離。于是我班的工作始終圍繞著建立一個積極向上的文明班而開展。如著重針對本班“基礎差，缺乏榮譽感”的實際，針對學生中不少成績不理想的甚至破罐子破摔、自暴自棄的現(xiàn)象。用“我并不比別人笨，別人能做到的，我也能做到”這種思想去導向?qū)W生，樹立學生的自信心。

比如賴星同學，學習成績差，全班同學對她避而遠之，這就造成她自卑心理，不喜好群體生活，自然對班開展活動毫無激情，為此，我?guī)ьI一群班干在各項活動中，有意識引導她走進集體，并感受集體的`快樂與溫暖，并讓我班學習成績好、在班級影響力大的周迪同學當她的師父輔導她的學習，讓她體會到同學們都在關心她的進步，結(jié)果她進步不小，慢慢地會與同學講話了，她的成績也在慢慢地進步了，本次期中考試各科都有了進步。更可喜的是她開始默默地為班做好事，如教室有垃圾她利用課間時間將它掃干凈；放學了，教室窗戶未關，她看見了又關好；勞動課上常看見掛著汗珠在默默地埋頭肯干。

二、根據(jù)本班實際，制定班規(guī)班法。

我們依據(jù)《汝南雙語小學班級自主化管理方案》，遵循“事事有人做、人人有事做、時時有事做、事事有時做”的原則，由全班學生商量討論制定并表決通過了適合我班自主化管理的班規(guī)班法。制定好加分扣分制度和獎懲措施，依此來規(guī)范學生的行為。每次得分前5名獎5顆星，6－10名4顆星，11－15名獎勵3顆星，16－20名獎勵2顆星，20－25名獎勵1顆星，積累10顆星換一個月亮，每大周總結(jié)一次，名次進步3個獎一顆星，得分前十名者獎勵和老師或同學合影，圣誕節(jié)有神秘禮物。得分后四十明者輪流值日掃地，最后十五名除了掃地外還要抄五篇課文。

三、選好小干部

一個良好的班集體，必須擁有一批團結(jié)在班主任周圍的積極分子，組成班集體的核心。有了這個核心，才能帶動全班同學去努力實現(xiàn)集體的目標。一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的左右手?！彼晕ㄓ猩髦氐剡x拔和培養(yǎng)干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。所以我在選班干部的時候，會管、敢管、責任心強的學生是我的首選。另外，如果值日班長值日當天學校沒有扣我們班的分，那值日班長要獎勵5分，這樣他們做起工作來就會加倍的賣力。比如：班長劉昌昊，他事事親力親為，在班里很有威信，學生都愿意聽他的話，老師不在班里的時候把班級事務處理的很好，讓老師很是放心。

四、設立“五崗十員”，落實崗位職責。

設立五崗十員，落實崗位職責，讓每個學生在集體中都負一定的責任，既管理別人，又被別人管理，在強化學生的主人翁意識和集體榮譽感的同時，形成班級事務“人人都有機會管”的格局。我根據(jù)學校下發(fā)的《班級自主管理崗位設置》，個個崗位上我都安排有專職人員，并張貼在班內(nèi)，有評分措施，讓他們在具體實施是有據(jù)可依。每天五崗人員按時到崗記錄班級學生文明禮儀以及各種行為規(guī)范，他們非常負責任，為班級出了不少力，同事也培養(yǎng)了自己的各種協(xié)調(diào)能力和責任心?！笆畣T”和各個崗位的管理員更是把自己當做小主人，事事做的很好，不用別人提醒，很負責。

五、組織好學習小組。

我把我們班分成8個小組，先讓學生選出能力強成績好的學生做為組長，然后讓組長按照好中差好中差中的選人標準，選出自己的組員，最后各組取好自己的名字，定好自己的口號。有周迪每天根據(jù)各組的表現(xiàn)加分扣分，每天班會時公布各組得分，對前三名給予獎勵。同時每組每天也要選出個人前三名，以此來激勵學生主動積極的學習。學期末的時候?qū)π〗M前三名和各組內(nèi)前三名給予物資和精神獎勵。

六、營造良好的班級氛圍，切切實實地關心學生。

一位好老師，不僅要關心學生的學習，更要關心學生的思想和生活，關心她們的成長，傾聽他們的呼聲。時常給學生一種母愛，營造一種極其輕松和民主的氛圍。在成長的過程中，許多同學都會遇到這樣那樣的困難。作為班主任，必須了解每個學生的思想動態(tài)，盡力幫助他們克服困難。像培優(yōu)扶關差這些解決學習上的困難的事例不必多說，我最主要的是幫他們解開思想上的疙瘩。

總而言之，在班級管理中，自主化管理要體現(xiàn)民主、科學的原則、只要我們心中是真誠地為孩子，為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作態(tài)度，一切都為孩子健康快樂的成長和提升他們的能力為出發(fā)點，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。班級管理工作千頭萬緒，我班在這方面還有很多不足之處，希望校領導和各位班主任適時的給予我批評和指導。

班級自主管理方案 篇7

學生自主管理是學生在教師的激勵、指導及幫助下，自己處理日常生活、活動與學習方面事物的管理模式。這種管理模式體現(xiàn)出了一種新型的學生觀：把學生放在學校教育的主體位置，以學生為中心，能力為本位，通過尊重、信任、引導和激勵等影響作用，最大限度地調(diào)動學生的內(nèi)在動力，激發(fā)學生的熱情，為每個學生都提供表現(xiàn)自己個性和才能的機會與環(huán)境，促進學生主動修身、主動修心、主動求知、主動勞動、主動協(xié)作、主動交流、主動參與，最后達到主動發(fā)展的目的。

一、指導思想

在班集體建設中，學生是主體，而且應當承擔起主要角色。為進一步提高我校學生自我管理水平，培養(yǎng)學生們分析問題與解決問題的能力，切實提升班級管理的效率與質(zhì)量，確保學生們能擁有文明衛(wèi)生、安靜有序、安全和諧的生活環(huán)境，幫助同學生實現(xiàn)自主管理、自我服務、自身完善，培養(yǎng)學生良好的行為、學習和生活習慣，積極創(chuàng)建和諧班集體。為使我們班級自主化管理常態(tài)化、制度化、規(guī)范化，我校特制定本方案。

二、培養(yǎng)目標

1、突破傳統(tǒng)教育中“保姆式”、“警察式”管理的局限，實現(xiàn)科學管理與人文管理相結(jié)合的管理理念，探索出適合我們小學學生自主管理班集體、學校事務的途徑、方法，有效轉(zhuǎn)變教師教育管理理念，為學生的自主發(fā)展提供廣闊的空間。

2、培養(yǎng)學生：

（1）主人意識。使學生清楚自己是班級的主人，學校的主人，學習的主人，成長的主人。

（2）民主意識。使學生明白自己對班級和學校事物的話語權(quán)，監(jiān)督權(quán)，決定權(quán)，管理權(quán)。

（3）責任意識。使學生懂得自己的行為要對自己負責，對小組負責，對班級負責，對學校負責。進而達到對社會負責。

（4）榮譽意識。使學生愿意為小組添榮譽，為班級爭光彩，為學校樹形象。

3、提高學生

（1）自控能力。通過變他控為自控，變他律為我自律，從而提高自我控制和自我管理的能力。

（2）處事能力。通過管理過程的磨煉，提高交往能力，溝通能力，協(xié)調(diào)能力，合作能力。

（3）學習能力。通過自主、合作、探究和互相幫助，提高學習能力。

（4）組織能力。通過對管理事務管理的思考、策劃、協(xié)調(diào)、實施，提高組織能力。

三、管理體制

1、機構(gòu)設置

工作指導小組

組長：

副組長：

成員：

2、具體管理方法

（1）、選四至六年級學生擔任一日護導工作和學生上下樓梯的疏導工作，做到檢查，督促，記錄工作。

（2）、負責全校學生的`日常紀律管理工作，按照學校的常規(guī)行為要求，督查學生日常行為習慣，檢查記錄全校學生各類違紀違規(guī)情況如：高聲喧嘩、怪聲尖叫、惡意起哄、敲擊桌凳、毀壞門窗、破壞公物、亂扔紙屑、言行不雅、奇裝異服、高危舉止、打架斗毆等，并上報一日護導老師處理；檢查各班級紀律情況，并及時記錄。

（3）紀律方面監(jiān)督管理工作。對全校各班課間紀律、兩操進行檢查及校園集體活動的組織檢查和評比工作，

（4）、衛(wèi)生方面的監(jiān)督管理工作。每日對各班衛(wèi)生區(qū)、教室進行檢查記錄，并定期或不定期地檢查評比。課前課后會同紀檢部監(jiān)督檢查同學們的衛(wèi)生習慣，對亂扔紙屑、破壞環(huán)境的同學進行批評教育，糾正同學的不良衛(wèi)生習慣。

（5）安全監(jiān)督管理工作。每節(jié)課的課間組織巡查，放學期間對校內(nèi)、校外進行巡查。（是否關好窗戶，鎖好門）對學生課間活動、兩放學和大型問題活動的上下樓梯進行疏導，是學生養(yǎng)成上下樓梯有序，協(xié)助老師對突發(fā)事件的應急處理。

四、激勵措施

1、優(yōu)秀護導元將優(yōu)先推薦到省、市、縣進行表彰。

2、每學期評選2次優(yōu)秀護導員。

3、每學期評選2次優(yōu)秀班集體，學校獎勵到班。

4、各級學生會可向?qū)W校建議設置新的獎項，并推薦授獎學生。

5、學校學生和年級學生分會對班級進行檢查和考核，班級對小組進行檢查和考核。

五、管理職責

1、學生會主席（包括副主席）職責

（1）組織召開學生會會議。

（2）組織制定各項管理制度。

（3）組織對學生進行檢查和考核。

（4）對違紀學生提出處理意見。

（5）組織召開晨會（或班會）。

（6）組織開展各項活動。

（7）對學校（年級或班級）工作提出書面意見和建議。

班級自主管理方案 篇8

一、課題提出的背景和研究價值

（一）課題提出的背景

近幾年來，素質(zhì)教育的觀念已經(jīng)深入人心。實施素質(zhì)教育的前提是教育思想要有一個大的轉(zhuǎn)變，即以提高全體學生的素質(zhì)為目標，以促進學生的全面發(fā)展為宗旨，以“德育為首，學會做人”為教育的根本。在以“學會做人”為根本而開展的學校班級管理活動實踐中，傳統(tǒng)的班主任個體獨擋一面的模式已遠遠不能適應新形勢下的班級管理工作要求；而且由于班主任自身素質(zhì)的差異和限制，由其包攬一切地去擔負班集體的組織者、教育者和指導者角色，已很難適應全面素質(zhì)教育所要達到的要求。

隨著社會經(jīng)濟生活的快速發(fā)展，人們的生活節(jié)奏越來越快、工作壓力越來越大，一些家長因忙于工作而忽視了對子女的教育，為數(shù)不少的學生成為事實上的“脫管生”。而傳統(tǒng)的班級管理工作中“校級部——班主任——學生”“三點一線”的單通道教育管理格局，也難以適應新形勢下的班級管理要求，無法保證班級管理工作的順利進行。為此，我們們開展了“以班主任為主導，學生自主管理為主體”的課題研究，希望通過兩年的研究與實踐，能夠探索出適應新形勢下的農(nóng)村班級自主管理模式。

（二）課題研究的價值

1、營造以人為本的、富有人情味的班級管理新模式。從教育管理的`內(nèi)涵看，學校教育管理要體現(xiàn)科學性、人文性、公平性和發(fā)展性的有機和諧統(tǒng)一。綻放孩子的價值，就是發(fā)散孩子們的思維與行為，使每個孩子個性得到張揚，體現(xiàn)出人人參與競爭的機會平等，人人獲得發(fā)展的機會平等，營造以人為本的、富有人情味的班級管理新模式。

2、樹立個性張揚、健康審美的人生理念。從社會形態(tài)和實踐看，隨著目前我國經(jīng)濟的快速發(fā)展，我國的社會形態(tài)開始由溫飽型向小康型轉(zhuǎn)變。人的物質(zhì)生活初步滿足后，精神生活需求、價值體現(xiàn)追求必然會發(fā)生轉(zhuǎn)變。由過去的單純追求物質(zhì)利益、功用價值，開始向張揚人的個性、追求人的價值和意義方向轉(zhuǎn)變，人們開始用一種嶄新的審美標準、價值尺度來適應社會，建樹人生。

二、研究的理論依據(jù)

1、蘇霍姆林基斯說“我們深信只有能激發(fā)進行自我們教育，才是真正的教育；

2、陶行知先生提出的“五大解放”，體現(xiàn)了充分尊重學生的個性發(fā)展與實踐能力的培養(yǎng)?！敖淌菫榱瞬唤?，管是為了不管”則體現(xiàn)了自主管理能力的培養(yǎng)。

班級自主管理方案 篇9

班主任工作繁忙、辛苦，每天早來晚走、兢兢業(yè)業(yè)、不辭辛苦，結(jié)果卻是班主任喊累、學生叫苦。這種“保姆式”、“警察式”的班級管理模式，過多強調(diào)了班主任的主導地位，忽視了學生的主體意識，淡化了學生對班集體的責任感和義務感，窒息了學生的主動性和創(chuàng)造性，不利于學生的發(fā)展。對班級管理而言，“管”是為了“不管”。關鍵是要教育和指導學生學會自主管理班集體，使每個小學生做到既是管理的對象，又是管理的主體，達到“管，是為了不管”的目的。其次，有關研究表明：班級管理方式對學生主體性的發(fā)展具有十分重要和直接的影響，是發(fā)展學生個性、主體性的舞臺。因此，如何根據(jù)學生主體性發(fā)展的水平和需要，讓學生自主管理班級，是值得深入研究的。因此，我校提出了學生自主管理班級這一方案。

工作目標：

一、突破傳統(tǒng)教育中“保姆式”、“警察式”管理的局限，實現(xiàn)科學管理與人文管理相結(jié)合的管理理念，探索出適合我們河西小學學生自主管理班集體的途徑、方法，有效轉(zhuǎn)變教師教育管理理念，為學生的自主發(fā)展提供廣闊的空間。

二、提高學生自主管理、自主學習、自我約束、自我完善的意識和能力，通過一定的途徑使學生從“要我怎樣”向“我要怎樣”轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)由他律到自律、從自律到自覺的過渡，逐步走向成熟。

工作措施：

一、以學生身心發(fā)展特點為基礎，科學制定自主管理活動的操作辦法。

1、低年級：教師將班務工作進行分解，使每個同學承包一項或兩項任務，以培養(yǎng)學生的責任心。在此基礎上發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)一批能起帶頭作用的骨干。二年級開始學會制定簡單的班級管理公約，實行班干部競選制度，明確責任，滲透民主評議思想。

2、中年級：逐步建立并完善各項常規(guī)管理制度；實行小組目標管理；完善班干部競選制度；建立班務工作評價機制。照章辦事，明確責任。逐步形成“人人有事做，事事有人做”的良性循環(huán)局面。

3、高年級：完善“依法治班”的管理思想。構(gòu)建“星級評價”小組競賽自主管理體系，即“科學分組——設定目標——人人爭優(yōu)——小組反思——評價激勵”。根據(jù)每個小組自主管理的得分情況，每日、每周、每月、每學期對每個小組進行評價，表揚先進，激勵每個同學不斷進步。

二、以活動為載體培養(yǎng)學生自主管理班集體的能力。

豐富多彩的、切合學生學習生活實際的活動是培養(yǎng)學生自主管理能力的重要渠道。以《岱岳區(qū)中小學生綜合素質(zhì)手冊》中培育內(nèi)容和學生在校一日學習生活內(nèi)容為指導，科學制定活動計劃，充分調(diào)動學生參與活動的積極性，為學生提供更多的自主管理機會，通過活動鍛煉學生自主管理的能力。

三、加強研究，構(gòu)建學生自主理的有效策略。

1、創(chuàng)建班集體的自我管理機制。班集體自主管理的本質(zhì)特征是：學生是集體的主人，人人主動參與、積極創(chuàng)建集體生活，從而使班集體自主管理成為主體發(fā)展的舞臺。而創(chuàng)建班集體自主管理機制，是發(fā)揮、發(fā)展學生自主性、能動性和創(chuàng)造性的基礎。

（1）定期變換管理角色，實行全員性的值日班長輪換制，為學生自主管理創(chuàng)造條件。按座位進行輪流，輪到時對班級工作負責。具體職責如下：記錄出勤；檢查個人儀表；維持課件秩序；處理偶發(fā)事件；督促“兩操”；監(jiān)督衛(wèi)生；填寫班級日志等等。班長輪流當，不僅使學生鍛煉展示自我，使他們具有光榮感、責任感、成就感，提高他們自我約束的能力，同時也減輕了常務班長的工作量。

（2）設置多樣化崗位，為學生自主管理提供機會。把班級的每一塊墻壁、學生在校一日活動的每一個組成部分，相對合理地設置成管理崗位。讓班級“事事有人管，人人有事做”，在學生實行自主管理的過程中提升自主管理的能力。

（3）創(chuàng)設民主氛圍，讓學生獲得自主管理的成就感。設置“班級自主管理信箱”，校園網(wǎng)站班級網(wǎng)頁中開辟“班級自主管理專欄”，班級中每個成員都能對班級工作提出設想、建議；對班干部工作提出意見。

2、在班級中充分挖掘具有活力的激勵能源。

（1）目標激勵讓班級航向更明確。班級管理沒有目標就形不成凝聚力，學生沒有目標就缺乏動力和自我要求。班主任要結(jié)合班級的具體情況和學生的年齡特點，制定奮斗目標和各自的實施方案，中高年級要在班級里組織討論，提出修改意見，最后表決通過，形成全體認可的班集體目標，并張貼在教室的指定位置，讓學生時時對照，自我激勵，強化團隊精神，引領班級朝著正確的方向發(fā)展。

（2）數(shù)據(jù)激勵讓考核更透明。以學?！靶羌壷嘘牎痹u比活動為抓手，使學生行有所依、學有所循。根據(jù)學?！靶羌壷嘘牎痹u比的結(jié)果，每日對每個崗位進行考核，及時記載，量化的表格在全班反饋，用數(shù)據(jù)來說話，增強學生的“差距感”，以鞭策學生自覺改正缺點，趕超先進，強化“自我教育”意識。

（3）榜樣激勵讓先進發(fā)揚光大。榜樣是優(yōu)良品德的典范，是學生的思想言行規(guī)范要求的物化模式。榜樣以具體生動的形象感染學生，它比說服教育更具有影響力和號召力。因此，要發(fā)揮優(yōu)秀生的作用，使他們成為班級的骨干力量，成為學生最先模仿的對象。譬如：“班長輪流制”產(chǎn)生的優(yōu)秀管理者；“星級中隊”評比產(chǎn)生的崗位之星；班級學習進步獎的獲得者等等，讓這些學生身邊的人和事成為激勵學生進步的榜樣。在表揚先進的同時對他們提出更高的要求，這樣既表揚了先進又激勵了后進，一舉兩得。

（4）情感激勵讓師生情意更濃。情感是人們對客觀事物的一種態(tài)度，反映著客觀事物與人的需要之間的關系。需要是情感產(chǎn)生的基礎。事實上，每個學生都需要激勵，而運用恰當?shù)姆绞奖磉_對學生的關心、信任、支持和幫助，就能激發(fā)學生的情感。班主任可以在班級里開展“送你一句話”、“和你交朋友”、“和老師的約定”、“成長報喜單”等一系列活動，讓學生感覺到老師理解他們，讓他們體會到老師對他們的關愛，這樣他們也就支持老師，會更加努力按老師提出的要求去做，去改正錯誤，不斷進步完善自我，有利于實現(xiàn)教育的目的。

四、具體工作。

1、召開專題班會，學習《河西小學自主管理實施方案》，使學生深刻領會活動的意義，明確實施辦法，激發(fā)參與熱情。

2、科學設置班級自主管理崗位。以《岱岳區(qū)中小學生綜合素質(zhì)手冊》中本年段的培育內(nèi)容和學生在校一日學習生活內(nèi)容為主要依據(jù)，科學設置班級自主管理的崗位。做到空間和時間上的全覆蓋。建議可從班委、學習、紀律、衛(wèi)生、宣傳、活動等方面設置管理崗位。

3、制定崗位管理職責。以每個管理崗位的基本特征和《岱岳區(qū)中小學生綜合素質(zhì)手冊》中本年段培育內(nèi)容的達標要求為指導，制定班級每個管理崗位的管理職責。管理職責的制定在班主任的指導下由學生中的骨干力量完成，體現(xiàn)學生的主體地位。

4、分配管理崗位。結(jié)合學生的實際情況和特長，以自主申領和班主任分配相結(jié)合的形式，將班級全部管理崗位分配給學生。做到“事事有人管，人人有崗位”。

5、制定班級管理奮斗目標。明確的班級管理奮斗目標有助于班級形成凝聚力，有助于增強學生自我完善的動力。班主任要結(jié)合班級的具體情況和學生的年齡特點制定出班級自主管理的奮斗目標。目標的內(nèi)容既要有長遠追求的共同愿景，更要有目前階段具體內(nèi)容。

6、成立班級自主管理考核評價小組，制定簡單易行的考核管理辦法?？己嗽u價小組由班主任擔任組長、一名班干部擔任常務副組長，成員由班級的骨干學生組成。

班級自主管理方案 篇10

一、指導思想

以xx文獻為指針，堅持“育人為本、發(fā)展為本、修德為本”，積極改革、探索、實驗，全面提高教育教學質(zhì)量，實現(xiàn)學生主動地、生動活潑地發(fā)展。

二、目的要求

自主教育其目的是喚醒、發(fā)展人的主體意識，培養(yǎng)現(xiàn)代人，促進國家現(xiàn)代化，促進人類進步。其宗旨是以班級為載體，提供和創(chuàng)造學生主動成長的機會，以此來發(fā)展學生個性特征，激發(fā)學生主體意識，鼓勵學生創(chuàng)新精神，體現(xiàn)學生實踐能力，讓學生主動地去感知、體驗、判斷、認識、實踐、成功與受挫，并在這一過程中實現(xiàn)自身綜合素質(zhì)的提高。

三、實驗程序

1、制定方案階段 由實驗班級的班主任、班長召開“班級自主管理”討論會，制定班級實驗方案，并隨年級變化、班級情況的變化，制定新的更高要求的方案。方案內(nèi)容包括：

(1)指導思想

(2)目的要求

(3)“班級自主管理”制度

學生良好行為習慣的養(yǎng)成，關鍵還要靠他們自己，因為學生是自我鍛煉、自我教育的主體。所以，班級的規(guī)章制度應當通過民主決策，制定適合班情、學生年齡特征的班紀、組規(guī)。如《一日常規(guī)》、《學習常規(guī)》、《課堂常規(guī)》、《衛(wèi)生勞動常規(guī)》、《活動常規(guī)》、《文明小組評比細則》等。引導他們獨立解決班級自主管理中的一些問題，不斷肯定學生的成績和進步，增強他們學習、生活習慣養(yǎng)成的自信心。

(4)職務競選

學生最了解自己、同學，最熟悉班情，對同學和班級事務最有發(fā)言權(quán)。因此在挑選干部時，可采用自薦與民主選舉相結(jié)合的形式。如：首先競選班長，再由班長組織全班同學選取其它干部。競選學生應該陳述自己競選職務的理由和上任后擬采取的措施等，由全班學生民主投票選舉各職務人員。通過競選引導學生肯定自己、展現(xiàn)自己、培養(yǎng)學生的自信心，充分調(diào)動每個學生的積極性，讓學生在競選中進行一次自我教育和接受他人教育，促使班級常規(guī)自主管理健康向前發(fā)展。

(5)班級學生干部工作職責

責任分明，權(quán)利相當，有利于組織的高效運作，較少出現(xiàn)相互推卸責任現(xiàn)象，也有利于調(diào)動學生的積極性，激發(fā)學生干部創(chuàng)造性。

學生干部具有完成自己任務的所有權(quán)利，評先、評優(yōu)時，同等條件下，首先考慮工作負責的學生干部。

職務責任

班長①有計劃的工作，對班上學習、紀律、衛(wèi)生勞動和活動情況全面負責;②定期召開班委會議，研究總結(jié)工作，找出存在的熱點、難點問題，及時與班主任溝通;③及時處理班上出現(xiàn)的突發(fā)事件;

學習委員

①負責班上日常教學活動的順利進行，積極組織各學科活動小組開展活動;②向同學進行學習目的教育，了解班上同學的學習情況，提出改進的意見和方法，及時與任課老師溝通;③定期召開科代表會，討論對各科教學的意見、建議和要求，督促科代表定期公布學習及完成作業(yè)情況;④協(xié)助科代表做好對學習困難同學的幫助。

紀律委員①負責本班升旗、集合、上課等各項活動的紀律監(jiān)督并考核記載;②加強對同學們的紀律、安全教育，日常行為規(guī)范教育，積極組織安排同學參加學校各班執(zhí)勤活動;③注意各種安全、治安動向，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，協(xié)助同學隨時制止可能引發(fā)嚴重后果的傾向。

衛(wèi)生委員①對本班衛(wèi)生、勞動情況全面負責;

②配合有關教育做好勞動前和勞動中的思想工作，向同學們進行愛勞動、愛護花草樹木、講衛(wèi)生等方面的教育 ;

③協(xié)助學校做好疾病預防工作，填寫各種健康登記表冊;

④參加學生會組織的室內(nèi)外衛(wèi)生區(qū)、眼保健操等工作的考核、檢查、評比。

組織委員

①負責團組織的'建設和發(fā)展;

②從團組織的角度做好對學習和生活困難同學的幫扶工作;

文藝委員

①負責組織全班的各類文娛活動;

②督促文藝特長生參加學校舞蹈、合唱、樂器、美術、書法等各類課外活動;

③推薦文藝活動積極分子。

體育委員①負責組織班級各類體育活動，協(xié)助體育老師上好體育課;組織好課間廣播操和課外體育活動以及校運動會;

②督促體育運動員參加學校體育隊訓練和比賽;

③負責各種集合的整隊和組織紀律。

宣傳委員

①組織班級政治理論學習，了解國內(nèi)外時事;

②抓好宣傳鼓動工作，負責黑板報、?？木庉?

各科科代表①配合任課老師，保證各項教學活動的順利進行;

②督促全班同學完成各項學習任務，并指導學習方法;

③定期公布所負責學科的基本情況和要求;

④做好對個別學習困難同學的幫扶工作。

各組組長①對本組事務全面負責;

②定期召開小組會，總結(jié)前段各項基本情況，討論后段計劃要求;

③隨時了解本組學生的思想狀況，并及時做好組員的思想工作，及時與其他干部溝通。

(6)“班級自主管理”活動安排

班集體活動確定什么主題、解決什么問題，必須在研究學生內(nèi)心世界上下功夫。要研究學生求新、求樂、求異、求發(fā)展的特點，分析學生成長中的目標與現(xiàn)實的矛盾，把握學生的生活實際和思想發(fā)展的脈搏，激發(fā)學生獨立探求真理、尋求答案的興趣。因此，要根據(jù)學校教育教學活動的安排和本班具體情況，有計劃地開展校園體驗活動、社會體驗活動、家庭體驗活動。如主題班會、演講比賽、歌詠比賽、書法、美術展。開展“手拉手”愛心助學活動。假期開展下工廠、農(nóng)村、商場實踐，擔任輔導員、志愿者、“小警察”等，開展“當一天小主人”的活動，體驗家庭的責任和勞動的樂趣等等。

(7)建立“班級自主管理”系列檔案

為了盡量全面、客觀的了解學生，為每一位學生建立一個內(nèi)容全面、資料詳盡、數(shù)據(jù)準確、科學完整的個性化德育、學習檔案。為了提高建“檔”和用“檔”的效益，還可充分利用互聯(lián)網(wǎng)這個高科技手段。無論是班主任還是科任老師;無論是學生家長還是學生同伴;無論是社區(qū)人員還是學生本人，都可以通過網(wǎng)絡及時地往學生個性化德育、學習“檔案”里增添新的信息資料，發(fā)表自己的評論意見，參與共建，充分共享，為學生“自主管理”的實驗與研究提供詳實的資料和科學的依據(jù)。

其系列檔案可包括：

①學生“成長檔案”

a.學生心理健康、行為檔案;b.學生學習檔案;c.學生實踐活動檔案;d.學生自我評價檔案。

②家庭、學校、社會聯(lián)系檔案

③班級總結(jié)評比檔案(各項周評、月評、期評情況)

(8)“班級自主管理”總結(jié)評比

總結(jié)評比可包括：

①周小結(jié)評比

②月小結(jié)評比

③期總結(jié)評比

從學生的成長規(guī)律來看，小學生往往意志薄弱，缺少恒心，在良好行為習慣養(yǎng)成過程中，常出現(xiàn)行為反復。針對這一特點，各班應組織學生不斷進行自我反思，開展自查和互查，學會自我評價。通過自己的成長檔案，真實記錄自己的生活、學習、工作、活動情況，反思自己的言行。

沒有競爭就沒有發(fā)展，沒有發(fā)展就沒有創(chuàng)新。因此，各班按校紀、班規(guī)，每周一小結(jié)，每月一總結(jié)。文明小組可獲得“文明紅旗”，突出學生可評為“文明之星”。突出班級可獲得“自主管理先進班級”，通過競爭使每個學生把自我管理看作是自己的責任，一種義不容辭的為班、組爭光的責任，無形中增強了班級、小組凝聚力和競爭力。

教學管理方案11篇

當我們對于眼前的困境，手足無措的話。我們應該要在事先就做好一份方案，寫方案有什么格式嗎？根據(jù)您的要求，幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您整理了一些內(nèi)容：教學管理方案，歡迎閱讀，希望你能閱讀并收藏！

教學管理方案 篇1

一、設計理念：

這一課時包括“我的發(fā)現(xiàn)”和“日積月累”兩部分內(nèi)容，知識豐富，形式多樣。教學時，我采用游戲的方式，帶領學生在語文樂園里“逛迷宮”、“過字橋”、“練嘴皮”、“賞對聯(lián)”，引導學生自主探究，樂學善思。

二、教學流程：

（一）談話導入：

同學們，今天老師帶大家去“語文樂園”里玩，大家覺得怎么樣？好！首先我們來“逛迷宮”。

（二）“逛迷宮”

1、尋找“燕子”和“剪刀”的相似之處。

用.課件打出“燕子”以及其它的事物，并依次標上序號。讓學生自己觀察說出“燕子”的尾巴像“剪刀”，并把“燕子”和“剪刀”用線連結(jié)起來。

2、尋找其它事物的相似之處。

（1）讓學生把對應事物的序號寫在紙上，比一比誰找的又對又快。

（2）指名說出對應的事物。教師用電腦把對應的事物連起來。

（3）學生互相檢查結(jié)果，全做對的獎給一張“小燕子”模型。

（三）“過字橋”

同學們，“迷宮”逛好了嗎？下面我們過“字橋”了，你們準備好了嗎？好！下面我們就開始“過字橋”。

1、.課件出示所有要認識的生字，請同學們讀認。

2、鼓勵能認識其中生字的同學讓其說說自己是如何認識這個字的。

3、學生自讀課本，看一看自己發(fā)現(xiàn)了什么？

4、學生展示自己的學習所得。

5、分男女生讀一讀。

6、以組進行活動：一人寫原字，一人加偏旁，一人加拼音，一人組詞。完成后與其他組交換檢查，看哪一個組做的又快又對，獲勝的組可以優(yōu)先進行下一個游戲。

（四）“練嘴皮”

同學們，“過字橋”我們已經(jīng)順利通過了，下面我們要練一練嘴皮，看一看你會不會說。

1、.課件出示一幅美麗的春景圖以及填空練習題。

2、請同學們看圖填空，可以說出不同的答案，只要前后搭配合適就能得到鼓勵，說得好的要獎給課文中的對聯(lián)（上聯(lián)或下聯(lián)）。

（五）“賞對聯(lián)”

同學們，大家的口才都不錯。為了表揚同學們，我請大家欣賞對聯(lián)，好嗎？

1、自讀、同桌讀、分男女生讀、指名讀。

2、說一說自己知道的對聯(lián)知識。

3、教師小結(jié)對聯(lián)知識。

4、做“找朋友”游戲：請剛才拿到對聯(lián)的同學找到自己的同伴，大家讀一讀，看找對了沒有？

5、請大家說一說欣賞對聯(lián)的感受，趁機請同學們?nèi)ニ鸭瘜β?lián)，并用自己喜歡的方式寫下來，準備展示。

教學管理方案 篇2

教學內(nèi)容：上下結(jié)構(gòu)〔一〕的書寫

教學目標：

1．讓學生學會上下結(jié)構(gòu)的書寫。并掌握“上寬下窄型”、“上窄下寬型”兩種類型的范字書寫方法，培養(yǎng)學書的審美能力。

2．讓學生在自主、會作。探究的學習過程中學習新知。

3．培養(yǎng)學生認真細心的書寫態(tài)度、養(yǎng)成養(yǎng)好的書寫習慣以及堅韌不拔的意志品質(zhì)。 教學重點：使學生掌握上下結(jié)構(gòu)字的形態(tài)特征和寫法。

教學過程：

一、設情境，激趣尋入

1．出示兩幅左右結(jié)構(gòu)的字。一副端莊，一副結(jié)構(gòu)分散。思考：同學們在書寫左右結(jié)構(gòu)時最容易犯的一個毛病是什么？

2．交流。

3．過渡：這節(jié)課我們一起學習上下結(jié)構(gòu)的書寫法。

二、示范實踐

1．借助多媒體邊演示邊講解

“音”“替”“官”“古”這些字上寬下窄。

“孟”“思”“號”“志”這些字上窄下寬，要處理好上下兩部分的比例。

2．練習，每個字描兩遍

三、巡視

巡視指導、及時發(fā)現(xiàn)書寫中存在的問題并給予糾正。

四、點評

1．自評：同學們將書寫的內(nèi)容與例字進行比較作一下自評對書寫滿意的字進行畫點。

2．實物投影互評

3．實物投影互評。（根據(jù)“真確、勺稱、美觀”的書寫要求行綜合評價。）

五、深化練習

把“音”“官”“孟”多個字再練習遍。

教學管理方案 篇3

為確保疫情期間教學計劃如期進行，保障學生的學習效果，特制定本方案。疫期不是假期，疫期是不在校園的工作，抓假期管理就是抓升學率。是在特殊時期，變換形式、變換地點的工作，工作的任務更重、精力的投入更大、管理的強度更大、管理的難度更大、管理的技巧要求更高。

一、提高站位，正確認識。

1、防疫是一場嚴肅的政治任務。

2、抓防疫工作就是抓教育教學質(zhì)量。

3、做好個人防疫也是為學校做貢獻。

4、疫情的發(fā)生既是挑戰(zhàn)又是機遇，但挑戰(zhàn)要大于機遇。假期的延長對學校、對年級、對班級、對每位老師都是超越的好機會，更是一次重新洗牌。要做到：

(1)比工作態(tài)度是否端正

(2)比工作責任是否明確

(3)比工作思路是否清晰

(4)比工作安排是否到位

二、明確職責，嚴抓落實。

管理的主體在年級，執(zhí)行的核心在班級和學科。年級和學科中心教研室要做好安排，抓好落實，同時動員好家長參與管理。

(一)學生一日規(guī)范

1、計劃：每位同學制定正月初六—正月十六的學習提升計劃，充分考慮提升弱科。

2、起床：5：40—6：00

3、早讀：6：00—7：00

4、早飯：7：00—7：30。

5、習題：第一套：7：30—10：00;第二套：10：15—12：15;第三套：2：00—4：00;第四套：4：20—6：20。

6、改錯：7：00—10：00(或者完成一套題+改錯)。

7、晚休：10：30之前。

8、開始上網(wǎng)絡課可以后，按照課標進行安排。

9、要求：務必嚴格落實時間要求、考試要求，及時核對答案，整理錯題，紅筆改錯。

(二)家長一日規(guī)范

1、早讀匯報：6：00前匯報學生早度視頻發(fā)到宿舍群。

2、防疫匯報：9：00前報宿舍群，宿舍長匯總情況報班主任。

3、做好監(jiān)督：要求學生按照考試要求完成作業(yè)，不能抄襲，不能延時，及時核對答案。

4、作業(yè)上報：作業(yè)完成后及時上傳至__作業(yè)系統(tǒng)或者班級微信群。

5、晚休匯報：晚10：30前學生晚休時間的匯報和當天完成任務的匯報。

6、匯總上報：由宿舍長家長，匯總當天的各種匯報結(jié)果，發(fā)送到群里。

7、做好傳達：家長及時把老師發(fā)到群里的信息傳達給學生。

8、要求：家長高度重視疫情期間的學生的狀態(tài)，主動參與管理，給學生營造緊張的學習氛圍。

三、幾點要求：

1、提高認識，層層傳導壓力，讓每一名師生都認識到假期的重要性，特殊時期，要有特殊的狀態(tài)、特殊的舉措。

2、一要抓防疫，二要抓管理，兩手抓兩手都要硬，掌握學生學生在家學習生活狀態(tài)。

3、創(chuàng)新性地工作，形式多樣，充分利用技術手段加強管理

4、超前工作，提前布置，確保各項工作按時完成，一般要求提前3天完成課程錄制和作業(yè)組編。

5、以嚴肅的態(tài)度，做好“打持久戰(zhàn)”的工作準備。

教學管理方案 篇4

健康的心理素質(zhì)是學生全面發(fā)展的基礎，我校的心理健康教育工作以完善學校心理健康教育的組織機構(gòu)和工作機制為保障，以提高教師的心理健康水平、促進學生健全人格發(fā)展為目標，遵循小學生身心發(fā)育特點和認知規(guī)律，通過多種途徑扎實開展心理健康教育系列活動，幫助學生提高心理素質(zhì)，促進學生全面發(fā)展。

一、加強組織領導，提升心理健康教育意識

1．重視管理。學校從行政和專業(yè)兩個層面組建了心理健康教育的管理網(wǎng)絡。行政管理層級為：分管校長、德育主任、教研組長。專業(yè)管理層級為：專職心理健康教育教師、兼職教師和班主任隊伍。加強組織管理，全面、穩(wěn)步推進學校心理健康教育。

2．適當加大投入。學?，F(xiàn)有心理輔導專用室一間，配備了電腦。為了營造心理輔導室舒適、寬松的氛圍，安裝了窗簾，提供溫馨的心理輔導氛圍。

二、加強培訓，提高教師心理健康教育的能力

加強師資隊伍建設是搞好心理健康教育工作的關鍵。學校建立了在校長領導下，以班主任和專、兼職心理輔導教師為骨干，全體教師共同參與的心理健康教育工作機制。

1．培養(yǎng)專、兼職教師。心理健康教育有很強的專業(yè)性，工作中必須遵循原則，應用一些專業(yè)技能，學校本學期選派仲艷老師參加昆山市心理健康教育教師進階培訓，王四鳳老師參加國家二級心理健康教師進階培訓。

2．建立班主任例會學習制度。在班主任例會時，開展心理健康教育專項學習任務，組織班主任討論如小學生常見心理問題，學習心理問題，如何提高小學生學習自我效能，小學生自我意識心理輔導等，提高教師開展心理健康教育的能力。

3．重視課堂教學滲透心理健康知識，課堂教學不僅是傳授科學知識，也是進行心理健康教育的主渠道，通過心理健康教育，培養(yǎng)學生良好的心理品質(zhì)。

三、開展宣傳教育，普及心理健康知識

1．積極利用校園廣播，網(wǎng)絡，板報，宣傳欄等形式，廣泛宣傳普及心理健康知識，培養(yǎng)學生的心理健康意識，從而營造積極，健康，向上的校園文化氛圍和心理健康教育環(huán)境。

2．舉辦心理健康講座和專題班會。我校根據(jù)學生的年級、年齡的特點，積極向?qū)W生開展心理健康教育。并根據(jù)一些班級的實際情況，制定相應的心理健康班會課。

四、有序開展心理健康教育活動，從整體上提高學生心理素質(zhì)。

1．建立學生心理檔案，記錄每一個學生心理成長的軌跡。發(fā)現(xiàn)學生有心理問題時，就可以積極給予心理輔導和心理咨詢，通過一段時間的調(diào)整或矯治，仍可以通過心理檔案考察效果。

2．進行個體咨詢。采取多種方式來滿足學生的要求。開辟了心靈屋、心語信箱，周一―周五每天中午12：00準時開放心靈屋，為學生提供咨詢服務。心語信箱每天定時打開，及時回信，做好個別輔導工作和學生個案地收集整理工作，對輔導的學生和個案做好記錄，并正式建立完整的學生心理檔案。

3．進行團體心理輔導與訓練。我們針對不同的團體的性質(zhì)進行輔導與訓練，增強學生的心理素質(zhì)。

4．認真組織開展心理健康“五個一”活動，舉辦了主題手抄報評比、主題講座、團體輔導、觀看心理電影《男孩、女孩》、心理培訓等活動。通過活動，使全體師生學會關愛自我，保持一份陽光的心態(tài)。

五、加強家校共育，整合教育資源。

心理健康教育是一項系統(tǒng)工程，需要建立學校、家庭、社會三位一體的心理教育網(wǎng)絡，全面滲透、多渠道推進地實施學生的心理健康教育工作。我校充分利用電話、“家校路路通”、集體家訪等形式，有效促進家校溝通，加強對學生的心理健康教育。

總之，經(jīng)過努力，我校的心理健康教育取得了一定的成績，同樣還存在不足，在今后的工作中，我們將不斷更新完善工作，不斷開拓和創(chuàng)造更加全面和完善的心理健康教育的局面，使它深入到學校生活的方方面面，在每一個教師學生的心中內(nèi)化生根。讓心理教育成為素質(zhì)教育的有機組成部分，促進學生綜合素質(zhì)的提高。

教學管理方案 篇5

一、指導思想

以鄧小平理論、三個代表重要思想和黨的十七大精神為指導，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，以規(guī)范教學行為，優(yōu)化課堂教學，全面提高教學質(zhì)量為主題，以走進學校、走進課堂、走近師生為主要途徑，以辦人民滿意的教育為宗旨，為鞏固教育強縣成果，為我縣教育事業(yè)又好又快發(fā)展奠定堅實的基礎。

二、目標要求

開展教學管理年活動，要求通過反思教學，健全制度，完善管理，研究策略等過程，使我縣中小學教學行為進一步規(guī)范，教學改革不斷深化，素質(zhì)教育深入推進，課堂教學效益明顯提高，推動課程改革向均衡和縱深發(fā)展。

三、時間、內(nèi)容、步驟

（一）實施時間

本次活動從xxxx年2月開始，xxxx年1月結(jié)束。

（二）主要內(nèi)容

1、進一步開展學課標，促改革活動。每一位教師要深入學習理解新課改的有關要求，研讀所授學科課程標準，全力推進課改向均衡和縱深發(fā)展。

2、廣泛開展教學反思活動。學校、教師通過教學反思活動，認真總結(jié)教學中所取得的成績，尋找差距，不斷促進教學觀念和方法的轉(zhuǎn)變。

3、廣泛開展上好每一節(jié)課活動。每一位教師都要精心設計每一節(jié)課，認真上好每一節(jié)課，把向課堂要質(zhì)量落實到每一位教師身上，努力提高課堂教學的有效性。

4、廣泛開展走進學校、走進課堂、走近師生活動?？h教育局和各學區(qū)，要組織懂教學、會管理的業(yè)務骨干，分片到校，分層次、有側(cè)重地全面進行教學業(yè)務檢查和指導，做到縱向到底，橫向到邊，使每一所學校（教學點）都能集中接受至少一次的教學督促、檢查和指導，促使學校的教學管理更加科學、規(guī)范、精細、有效。

5、廣泛開展整章建制活動。各校要認真研究、修訂、補充、完善已形成的各類教學管理制度，使學校制度系統(tǒng)化，做到教學的一切活動、各個環(huán)節(jié)都有章可循，并深入人心，建立起教學管理的長效機制。

（三）措施步驟

1、制定活動方案，廣泛宣傳動員（3月底以前完成）。

（1）加強組織領導

為更好地組織實施中小學教學管理年活動，縣教育局成立活動領導組，組成人員如下：

領導組下設辦公室：

主任：

成員：

各校也要成立相應的組織機構(gòu)，負責組織、指導、督查本校的教學管理年活動。各校的領導小組名單在3月20日前報縣領導組辦公室。

（2）制定活動方案

各校要按照本方案的要求，制定切實可行的實施辦法和細則，并認真組織實施，確?；顒有Ч?。各校的活動方案在3月20日前報縣領導組辦公室。

（3）廣泛宣傳動員

各校要通過會議等形式對本次活動進行全面的部署和安排，使每一位教師都能積極投身于教學管理年活動之中。同時，要通過各種教育媒體、橫幅標語、墻報簡報等形式，及時宣傳報道活動的開展情況，總結(jié)經(jīng)驗，推廣典型，擴大宣傳面，增強影響力，營造良好的活動氛圍。

本階段要求，每一位教師通過了解活動的意義，研讀所授學科課程標準，以研讀《課標》，轉(zhuǎn)變觀念，進一步增強實施新課改能力為基本要求，撰寫不少于2000字的教學體會文章。

2、創(chuàng)新活動載體，提升教學效果（貫穿于活動全過程）。

（1）認真查找教學管理和教學工作中存在的問題，廣泛開展教學反思活動。

各校要深入了解和掌握本校教學管理和教學活動的狀況，按照新課改的要求和教學管理的規(guī)定，認真查找本校每一位教師在教學中存在的問題，深刻反思，分析原因，認真改進。教學反思重點從以下方面進行：

一是反思領導。校長是否把主要精力放在教學管理上，管理工作是否精致，是否一心一意抓教學，是否正確處理好抓教學質(zhì)量與素質(zhì)教育、新課改等方面關系，是否樹立起堅定不移抓教學質(zhì)量的思想。

二是反思管理。學校教學管理制度是否健全、科學、規(guī)范，學校能否嚴格執(zhí)行各種教學管理制度，是否存在管理模式粗放，管理過程形式化、隨意化，管理制度形同虛設等問題。

三是反思過程。教師主觀能動性是否得到充分發(fā)揮，觀念、方法等是否與素質(zhì)教育要求相一致，能否很好的駕馭教材，能否認真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、輔導學生，教學效果學校、學生、家長是否滿意。

四是反思評價。教學質(zhì)量評價體系是否完善，評價是否切合學校、學生的實際，能否較好的發(fā)揮教學評價對教學工作的促進作用。

五是反思發(fā)展。學校和教師能否正確對待學困生，是否重視學生的全面發(fā)展，是否按照規(guī)定要求開齊開足課程，教學管理是否存在重主課輕副課的現(xiàn)象。

通過開展教學反思活動，學校領導、管理干部和每位教師，針對各自存在的問題，從不同側(cè)面入手，撰寫不少于1500字的教學反思總結(jié)材料。反思問題，改進管理，提高質(zhì)量。

（2）重視課堂教學的研究與管理，扎實開展上好每一節(jié)課活動。

一要提升新任教師基本功。對教齡在5年以內(nèi)（含5年）的教師進行全員培訓，從教學基本功入手，抓好課前、課中、課后各環(huán)節(jié)的培訓。要求每月上好一節(jié)達標匯報課。組織開展好新教師教學能力過關達標活動。

二要培養(yǎng)青年教師能力。在教齡5年以上xx（含xx）以內(nèi)的青年教師中，廣泛開展青年教學能手評選活動，在認真上好每一節(jié)課的基礎上，要求每月上好一節(jié)成果展示課。

三要提升中年教師水平。在教齡xx以上xx（含xx）以內(nèi)的中年教師中，廣泛開展優(yōu)質(zhì)示范課活動，在認真上好每一節(jié)課的基礎上，要求每學期上好一節(jié)優(yōu)質(zhì)示范課。教學管理年活動開展的過程中，還將開展第二屆縣級教學能手評選活動。

四要發(fā)揮老教師作用。在教齡xx以上的教師中，開展傳、幫、帶活動，每位教師要按照自己所任學科，有針對性的選擇兩名以上的新教師或青年教師，進行教育教學工作指導，建立和完善各校青藍工程培養(yǎng)制度。

五要落實教研員職責?？h局教研室、教師繼續(xù)教育中心的專任教師、各教研片、各校的教研員要以學校、課堂為基本陣地，經(jīng)常深入學校，走進課堂，了解學校教學情況，指導學校教學工作。教學管理年活動期間，以上人員要有選擇的聽取80名以上教師的常規(guī)課，深入基層做好教學指導報告，真正發(fā)揮教研員在教學管理年活動中的指導作用，履行教研員的職責。

（3）加強教學活動的管理，廣泛開展教學業(yè)務檢查指導活動。

縣、校都要高度重視教學業(yè)務的檢查和指導，確保本次活動扎實有效的進行。

一查學校教學管理制度是否完善，看貫徹執(zhí)行是否到位；

二查學校各類課程是否開齊開全，看各科教學任務落實是否到位；

三查教師備課是否實行個體與集體相結(jié)合，看教案書寫要求是否到位；

四查教師上課的內(nèi)容、方法等是否得當，看組織教學是否到位；

五查學生作業(yè)、考試量是否符合國家有關規(guī)定，看教師批改、批閱是否到位；

六查教學評價是否貼近素質(zhì)教育的要求，看評價的導向性作用發(fā)揮是否到位；

七查校本教研是否得到有效開展，看教研引領教學的意識、氛圍、效果是否到位。

縣局、教師繼續(xù)教育中心、教研片、學區(qū)中心校要明確分工，劃片督查指導，確保年內(nèi)每所學校（教學點）都能接受至少一次的全面檢查。

各校要在此基礎上，結(jié)合各自的實際，不斷創(chuàng)新活動載體，廣泛開展豐富多彩、有利于提高教育教學質(zhì)量的各種有益活動。

3、修訂完善制度，建立長效機制（10月12月）。

各校要嚴格按照制定的各項管理制度，規(guī)范學校的教學管理，規(guī)范教師的教學過程，真正把各項管理制度和工作要求落到實處，細化管理過程，優(yōu)化管理手段。同時，要通過實施，使其進一步得到修訂、補充和完善，檢驗各項制度的科學性和可行性。各校也要制定教學管理的措施、辦法，建立有利于教育教學質(zhì)量不斷提高的長效機制。

4、全面總結(jié)考核，推廣活動成果（xxxx年1月）。

教學管理年活動考核評估工作分層次進行。首先是學校自評，寫出自評報告和活動總結(jié)；其次教研片評估，寫出評估報告和活動總結(jié)；最后縣局評估，寫出評估報告和活動總結(jié)。

評估的主要內(nèi)容：一是教學管理年活動實施方案、組織機構(gòu)、活動細則；二是制定的各項教學管理制度和教學評估辦法；三是各項教學管理制度和教學評估辦法的落實情況；四是各種會議和活動記錄；五是學校的自評報告、教研片的評估報告和活動總結(jié)以及教師撰寫的體會文章；六是召開教師、學生和家長座談會了解情況。

各校在教學管理年活動中要及時發(fā)現(xiàn)和總結(jié)好的做法和成功的經(jīng)驗，全面總結(jié)教學管理年活動的成果，表彰獎勵活動中的先進典型，并上報縣教育局，以便推廣。縣教育局召開總結(jié)表彰大會，推廣成果，典型引路，促進工作，使教學管理年活動不斷向縱深發(fā)展。

教學管理方案 篇6

一、認真分析，找準教學取得的成績與發(fā)現(xiàn)的問題。

根據(jù)我們對教師日常教學的觀察和視導活動中教研員老師的反饋，我們對教師的課堂教學也進行了認真的分析，找準教學取得的成績與發(fā)現(xiàn)的問題。

1、取得的成績：

（1）教學目標定位準，教學設計能力強，教學主線清晰、層次清楚；注重知識間的聯(lián)系。

（2）大部分教師能創(chuàng)造性地使用教材、最大限度地挖掘教材。各科拓展課外資源巧妙、恰當。

（3）課堂上，各科老師均注重學生能力的培養(yǎng)。語文老師重學生的語言感悟及語言積累、運用，注重學生學習方法的指導；數(shù)學老師挖掘數(shù)學學科特點，思維訓練意識強，體現(xiàn)新課改的理念；英語老師能創(chuàng)設真實的語言情境培養(yǎng)學生的表達能力，同時也能關注學生語法知識的學習。

（4）在教學中，教師注重對教材的開發(fā)，知識的整合，能夠利用多

媒體等手段激發(fā)學生興趣，促進學生有效參與學習。老師們課堂上能尊重學生，分層施教，學生學習興趣濃，教師與學生關系和諧，體現(xiàn)了我校接納、包容、發(fā)展的辦學理念。

2、存在的問題：

（1）老師缺乏對課標的學習，鉆研教材仍需認真把握。數(shù)學教師對數(shù)學本質(zhì)的認識，課標的定位欠到位。語文教師對各年級段教學目標如何落實，是訓練有效缺乏思考?？迫谓處煂滩恼w把握不夠，備課時缺乏細節(jié)思考。

（2）教學中落實學生的基本訓練目標的方式方法不夠豐富，目標落實不到位。

（3）學生的現(xiàn)狀分析不全面，教學設計中關注教師教法多，學生學法少，對學生課上生成的問題的認識和處理不夠。

（4）科任學科教學常規(guī)需要加強，部分教師語言不夠規(guī)范，個別教師知識概念有錯誤。

二、制定和落實教學工作改進措施，提高教學質(zhì)量。

針對上述教學各方面情況的分析，學校制定如下措施進行整改。

（一）不斷更新教育觀念，牢固樹立質(zhì)量意識

結(jié)合學校辦學實際，組織干部教師加強學習，更新觀念，深入理解“接納、包容、發(fā)展”的辦學理念，進一步強化質(zhì)量意識，樹立“教學為中心”、“質(zhì)量是生命”的思想，使“面向全體、善待差異，促進每一個學生發(fā)展”的教育觀形成共識。以提高學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，大力推進、不斷深化課程改革，確保學校教學質(zhì)量的不斷提高。

（二）加強制度建設，規(guī)范教學常規(guī)管理

1、學校組織教研組長形成核心組，進一步研討和修改教學常規(guī)管理制度及相應的考核與獎懲制度。通過制度來規(guī)范、引導學校教研活動，使學校教研正?；?、規(guī)范化、有效化。對老師的教學工作進行綜合考核并進行適當?shù)鬲剳?，以激勵教師?guī)范高效地完成教育教學工作。

2、通過修改教學常規(guī)管理制度，對備課、作業(yè)、輔導、測試等日常教學行為做出詳細的更加切實可行的規(guī)定，加強對各教學環(huán)節(jié)的嚴格考核，努力實現(xiàn)精細化教學管理，建立健全教學質(zhì)量長效監(jiān)控機制。隨機抽查教師的備課情況，及時復備課，寫課后反思及對后進生的輔導。

3、在加強質(zhì)量監(jiān)控的基礎上，本學年重點加大對教學單元目標檢測使用的監(jiān)控力度。同一年級統(tǒng)一時間檢測，在單元教學結(jié)束后，要及時進行單元檢測并及時寫出書面質(zhì)量分析，發(fā)現(xiàn)問題要及時進行查缺補漏。質(zhì)量分析要及時送交教導處。

4、繼續(xù)深化考試內(nèi)容和評價方式改革。在考試內(nèi)容方面,要增加實踐性、綜合性較強的題目；在評價方式上,要結(jié)合課程特點，積極探索多元評價方式。

（三）加強隊伍建設，提升教學能力水平

1、不斷學習和實踐，提升干部教學指導能力

（1）堅持干部自主學習與集體理論學習研討相結(jié)合，每學期召開一次主題研討，每人有專題的交流。支持教育教學干部參加有關培訓，提高干部的教學指導能力。

（2）繼續(xù)堅持領導干部“三個一”制度，深入一線，深入教研組，深入課堂，和老師們一起備課、上課、評課，共同研討教學、教材、學生，和老師們共同提高。將干部落實“三個一”情況向教師公布，自覺接受教師的監(jiān)督。

（3）進一步落實領導班子每周集體聽課、會診及分散聽課制度，在集體研討的基礎上派代表與教師說課反饋，促進課堂教學指導能力的提高。

2、強化教師基本功培訓，促進教師專業(yè)化發(fā)展

（1）細致分析自身教學，制定有針對性的整改措施，在日常教學工作中落實。要求老師們抓住區(qū)教師教學基本功培訓與展示活動這一契機，通讀一至六年級的全套教材，把握住知識間的內(nèi)在聯(lián)系，更好地落實學段的教學目標，深入理解教材，采用豐富多彩的形式，使課堂教學更具有實效性。

（2）加強新任及兼職教師、在教學中存在困難較大教師的指導，盡快提高把握教材、設計教學的能力。通過干部組長對新任教師、在教學中存在困難較大教師定期聽課和專職教師與兼職教師間互相聽課等形式，用課堂教學實例剖析、解決課堂中的實際問題，促使教師教學能力提高。

（3）通過骨干教師每學期做引領課、帶徒弟等形式，發(fā)揮骨干教師的作用。

（4）支持鼓勵教師都參加區(qū)業(yè)余教研組和跨校聯(lián)合教研組的活動，要求老師們充分利用資源，虛心向名師、教研員請教，抓住每次學習交流的機會，努力提高教師的教學水平。

（四）加強校本教研，規(guī)范學科教研組活動

1、廣泛開展調(diào)研，了解教師教學需求，有針對性地開展校本教研

活動，每次活動有主題，有準備，有反饋，提高校本教研的實效性。

2、針對教師基本功競賽反饋和視導反饋意見各教研組分別制定教

研組整改措施，在活動中落實。

3、每學期初召開教研組長會議。研究、討論、分析教學中存在的主要問題，確定研究專題，并制定研究計劃。每學期召開一次學科質(zhì)量分析會，提出改進意見。

4、繼續(xù)發(fā)揮課堂教學主陣地的作用、專家的指導作用，各學科繼續(xù)加強集體教學研究。各學科組每學期集體教學研究不少于10次。

5、繼續(xù)推進先進教研組評選工作，組織教研組長學習教學管理制

度和先進教研組評選辦法，進一步規(guī)范教研組活動，完善學校的校本教研工作。加強對教研組長的指導力度，每月組織組長進行一次交流，改進工作。

（五）家校合力，共商教育營造全社會關心孩子的氛圍，每學期組織一次教學專題家長會，提高家長對學生學習重要性的認識，指導家長進行家庭教育，以年級組為單位，各年級與家長共同探討對學生的教育，家校緊密結(jié)合，學習怎樣培養(yǎng)學生的良好習慣、學生的學習興趣和習慣等，只有家校緊密配合，才能保證教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

總之，我們要牢固堅持教學工作的中心地位，對教學工作和教學質(zhì)量要高度重視、常抓不懈；不斷完善深化教學改革、提高教育教學質(zhì)量的長效機制，落實各項措施，進一步增強學校的核心競爭力，實現(xiàn)學校又好又快地發(fā)展。

教學管理方案 篇7

為全面貫徹黨的教育方針，規(guī)范學校辦學行為，加強學校內(nèi)部管理，全面提高教育教學質(zhì)量，依據(jù)《興安縣推進義務教育學校常規(guī)管理年活動工作實施方案》和《興安縣“義務教育學校常規(guī)管理年活動”達標學校評估細則》，特制定本管理辦法。

一、學校行政管理

1、學校要認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針、政策和法規(guī)，遵循教育規(guī)律;堅持依法治校和以德治校，以科學發(fā)展觀統(tǒng)領教育的全局，全面實施素質(zhì)教育;堅持以提高教育質(zhì)量為中心，切實抓好教育改革發(fā)展的各項工作;堅持重大事件報告制度，按時完成上級部門布置的各項工作任務，自覺接受教育行政部門的檢查、監(jiān)督和指導。

2、學校要充分體現(xiàn)正確的辦學方向。加強學生思想品德教育，重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、實踐能力、生存能力和綜合能力，為學生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎，培養(yǎng)造就有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。學校要依法規(guī)范辦學行為，加強對教學過程的全程管理，建立教學管理制度;建立健全各項規(guī)章制度，制定學年和學期教學工作計劃，確保學校各項工作運行順暢。

3、學校工作由校長全面負總責，分管領導具體負責。建立領導干部責任追究制度，學校領導要堅守工作崗位，分工負責，密切配合，廉潔高效。運用先進的教育理念和管理方式管理學校，圍繞提高人的素質(zhì)、促進人的全面發(fā)展開展工作，努力營造法制校園、民主校園、文化校園、和諧校園，將學校辦出自己的特色和品牌。

4、堅持校務公開制度。依據(jù)教育政策法規(guī)，堅持以人為本，對學校全面實行民主管理、民主決策。

5、加強學校領導班子建設。校級領導班子均要具備國家規(guī)定的相應學歷，具有相應的職稱和能力，結(jié)構(gòu)合理，作風正派，廉潔自律，求真務實，深入實際，解決問題，善于思考，勇于創(chuàng)新。堅持校長崗位培訓制度，不斷提高自身綜合素質(zhì);堅持每周一次政治業(yè)務學習的例會制度和寒暑假集中學習政治理論制度，不斷提高學校管理水平和能力。

6、重視教師隊伍建設，加強教職工的思想政治工作和師德教育，積極創(chuàng)造條件，有計劃地組織教師參加繼續(xù)教育業(yè)務學習和教研活動，不斷提高教師的政治業(yè)務素質(zhì)和教育教學水平。按有關規(guī)定建立教師業(yè)務檔案和考核制度。認真落實教師的政治、經(jīng)濟待遇，合理科學地安排教職工的工作量，組織教職工參加文體活動，關心教職工生活和身心健康。

7、建立教師學期和年度考核制度。建立健全教學效果評價和教學過程監(jiān)控機制，定期對教師的政治思想、業(yè)務水平、工作實績進行量化考核，以此作為評定職稱、受聘上崗、晉職晉薪和實施獎懲的依據(jù)。建立和完善各種表彰和獎勵制度。

8、加強法制教育，增強法制觀念，堅持依法治校、依法興校，運用法律武器保護學校和師生的合法權(quán)益。

9、建立檔案管理制度，認真抓好學校檔案資料建設管理。

二、學校教職工管理

1.嚴格考勤制度和工作紀律。教職員工應自覺遵守規(guī)章制度,按時上下班,積極參加學校組織的各項活動。服從組織安排，按時保質(zhì)保量完成學校布置的各項工作任務。

2.教師要樹立關愛學生意識。關愛全體學生，尊重學生人格。教師不得諷刺、挖苦、歧視學生，不得體罰和變相體罰學生，不得隨便停學生的課，堅持做好家訪工作，開好家長會，不得指責和訓斥學生家長，搞好家校配合教育。

3.教師要恪守社會公德，規(guī)范職業(yè)行為。教師必須衣著整潔，儀態(tài)端莊,講普通話,談吐文明,團結(jié)同志，行為舉止規(guī)范、文明禮貌，語言規(guī)范健康，遵守職業(yè)道德，為人師表,以身作則，廉潔從教。不參與黃賭毒、封建迷信和邪教活動。

4.學校要高度重視教師業(yè)務素質(zhì)的提高學習。制定校本培訓規(guī)劃，從學校實際出發(fā)，對教師的學歷達標、教學基本功等提出具體要求。制定教師繼續(xù)教育、終身學習的計劃和措施，每位教師要達到規(guī)定的學歷和取得相應教師資格證書。教師要樹立改革創(chuàng)新意識，認真履行法律規(guī)定的義務，積極參與課程改革和學校各項改革，創(chuàng)造性、高質(zhì)量地完成學校交給的各項工作任務。要樹立終身學習理念和現(xiàn)代教育意識，認真學習政治、經(jīng)濟、科技、法律、現(xiàn)代教學技術等知識。

5.加強教職工的政治思想教育、法制教育和職業(yè)道德教育。堅持每周一次的集體學習制度。認真落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，促使教職工恪守職業(yè)道德，做到教書育人、管理育人、服務育人。

6.高度重視和加強學校班級管理。選擇師德高尚、認真負責、能力較強的教師擔任班主任。班主任要根據(jù)學生的實際情況，按學期制定班務工作計劃，認真組織實施。切實加強對學生的紀律教育、法制教育、行為習慣教育、心理健康教育、情感教育，全方位的關心愛護學生。學期結(jié)束時，要進行認真總結(jié)，報學校備案。

三、學生和學籍管理

1.學校要按照市、縣教育局有關學籍管理的規(guī)定和要求，及時建立新生學籍檔案，辦理學籍變更的相關手續(xù)。要建立健全學生學籍檔案管理制度，確定專人負責，逐步實現(xiàn)學籍管理的電子化。新生入學后，學校應及時編制《在校生花名冊》，填寫學生學籍卡，按規(guī)定進行學籍登記。

2.加強學籍管理，健全學籍檔案。對學生進行成績考核，認真做好轉(zhuǎn)學、休學、復學、的管理工作，加強對學生的考勤和畢業(yè)證書的發(fā)放管理。

3.加強學生考勤管理。各班制定學生考勤制度，做好詳細考勤記錄。

四、學校教學管理

1.進一步深化教育教學改革，著力提高學生綜合素質(zhì)，重點培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。樹立正確的教育思想和觀念，關心學生學習，注重學生全面發(fā)展。根據(jù)教學大綱的要求制訂合理、科學課程計劃，包括課程門類、課時分配、周課程表、作息時間表、活動安排總表及課程實施要求與評價建設等內(nèi)容;開齊、開足、開好各門課程。

2.學校要積極探索、建立促進學生全面發(fā)展的評價體系，規(guī)范教學過程管理。學校要建立有教師備課、上課、聽課、作業(yè)布置和批改、考核的評價制度及早讀、自習和課外輔導的管理措施;強化學生預習、上課、復習、作業(yè)等基本要求。

3.重視學生體育和美育工作。在教學課程的安排上要保證音樂、體育、美術課時。保證學生每天鍛煉一小時。

4.廣泛開展形式多樣的文體活動。舉辦一次文藝匯演和學生征文比賽?；钴S校園文化氛圍。

5.規(guī)范學校教材和教學輔導用書。嚴格禁止使用未經(jīng)省教育廳教材審定委員會審定和未列入省教育廳教材目錄的教材及各類學習輔導材料、參考讀物、練習冊、試題集和學具等。

6.充分發(fā)揮教學儀器、圖書資料及計算機室等現(xiàn)代化教學手段的作用。有目的、有計劃地開發(fā)和利用校內(nèi)外的課程資源，不斷充實課程資源庫。重視遠程教育資源的開發(fā)、利用和管理。

7.學校開展教學研究活動，重視加強家校聯(lián)系，聽取教師、學生、家長對教學的意見，及時采取措施，糾正存在的問題;召開一次教學研討會或教學經(jīng)驗交流會，積極總結(jié)和推廣教改成果。

8.建立聽課制度，學校領導每人每學期要聽課15節(jié)以上，分管教學校長、教務主任每人每學期聽課10節(jié)以上，要有聽課筆記，從關注“教”轉(zhuǎn)向關注學生的“學”，并注意與任課教師交換意見，以學論教。

五、學校安全衛(wèi)生管理

1.認真貫徹落實教育部等十部委頒布的《中小學幼兒園安全管理辦法》和《學生意外傷害事故處理辦法》，建立健全學校各項安全管理制度，制定安全工作考核辦法，落實安全工作責任制。制定并落實安全預防措施，建立安全應急機制。

2.經(jīng)常開展全校性的師生珍愛生命、安全第一、自我保護的安全教育活動，增強學生安全防范意識。

3.建立嚴格門衛(wèi)值班、巡邏制度和建立校外人員入校登記、驗證制度，禁止社會閑雜人員或車輛進入校園，禁止學生將刀具、棍棒、有毒有害物品帶入學校。寄宿生住校期間未經(jīng)準假不得擅自離校。建立學生請、銷假制度，全面掌握學生請假、到校、離校等情況。特殊環(huán)境和氣候應安排專人組織路隊，負責學生離校，組織學生乘坐經(jīng)公安部門檢驗合格的交通工具。

4.加強學校校舍、設施、學生活動場所的安全保衛(wèi)，設立防火防盜設施，特別要加強對宿舍、食堂、庫房、財務室、電教室等重點區(qū)位的防護措施，定期檢查并加強管理，及時消除隱患，預防事故發(fā)生。堅持開展校園安全排查工作，每學期開學、期中、期末分別對學校校舍、教學設施等進行一次徹底排查，發(fā)現(xiàn)隱患，及時排除，不能排除的要停止使用。

5.認真貫徹《學校衛(wèi)生工作條例》，建立衛(wèi)生負責和檢查制度，把學校衛(wèi)生工作納入目標管理內(nèi)容。制定突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急機制，建立重大疫情報告制度，做好學生常見病、傳染病的預防和控制工作。

6.開展健康教育,加強學生體育鍛煉，培養(yǎng)學生良好衛(wèi)生習慣。做好學生心理健康教育，幫助學生排除心理困惑，增強學生學習、生活的信心。

7.建立公共衛(wèi)生分區(qū)負責制度。學校有專人負責衛(wèi)生工作，配備必要的清潔衛(wèi)生工具。校園將按班級劃分衛(wèi)生責任區(qū)，進行每天一次小掃除和每周一至二次大掃除，做到校園無雜草，墻壁無污染、蜘蛛網(wǎng)、灰塵;地面平整，無果皮紙屑、煙蒂、痰跡，垃圾入箱入池，定期清除;廁所每天打掃，定時沖洗，定期消毒滅蠅。宿舍空氣流通，清潔衛(wèi)生，物品安放有序。時刻保持校園干凈、整潔、衛(wèi)生的良好環(huán)境。

六、學校校園管理

1.科學制定學校的發(fā)展規(guī)劃。按照布局合理、區(qū)劃有序的要求對校園建設做好整體規(guī)劃。校園布置要樸實美觀，體現(xiàn)教育性。學校要有教育方針和有特色的校訓。辦好黑板報、墻報、宣傳欄并定期更換，充分發(fā)揮環(huán)境育人的功能;認真開展校園文化建設，因地制宜的對校園進行綠化和美化。

2.教室、辦公室及會議室等窗明干凈，桌椅排列整齊，各類物件安置有序。功能室標識明顯，制度齊全。圖書館、閱覽室安靜整潔，圖書資料、報刊雜志擺放整齊,方便使用;實驗室、儀器保管室衛(wèi)生有序和安全，實驗器材、用品存放規(guī)范。

3.建立校園環(huán)境檢查評比制度。定期對宣傳欄、教室、衛(wèi)生區(qū)、寢室、食堂等進行檢查評比與通報，并作為評選文明班級、文明寢室、先進個人等依據(jù)。

4.加強校園文化建設。建好時事政治和實施學生日常行為規(guī)范的宣傳欄，辦好校園廣播站。嚴禁宣傳暴力、兇殺、色情、恐怖、迷信的圖書報刊、音像制品在學校中傳播，把學校建成社會主義精神文明基地。

七、財務及資產(chǎn)管理

1.嚴格規(guī)范收費行為。按照省規(guī)定的收費項目和標準進行收費，并及時公示，不得違規(guī)收費。

2.認真做好學校后勤管理和服務工作。建立固定制度。學校的校舍、辦公用房、教學用房、宿舍、食堂等資產(chǎn)要建立臺帳和管理使用制度。建立健全學校的校舍、教育教學設施、食堂、水電等生活設施及辦公、教學用品采購發(fā)放等管理辦法。切實加強校產(chǎn)管理。學校財產(chǎn)要分類登記造冊，建立并落實部門、班級、個人的管理制度，若有損壞、遺失要按規(guī)章制度進行維修和沖銷。各類用房要定期檢查、檢修，消除不安全隱患。對危房加固維修或拆除。

3.嚴格執(zhí)行制度，學校要認真貫徹執(zhí)行國家的財務制度，建立健全學校有各項財務制度，嚴格遵守財經(jīng)紀律。學校設備和辦公用品采購均按政府采購辦法規(guī)定的要求進行。做到會計資料真實、完整、準確。

4.加強設備設施管理。

教學管理方案 篇8

高效教學效率，促進人更好的發(fā)展，如何實現(xiàn)對學校的高效管理，其歸根結(jié)底是如何更好地實現(xiàn)對教師和幼兒的管理上。

教師是教育改革和發(fā)展最重要的資源，是學校教育改革的主體和辦學的依靠力量?？梢赃@么說，學校的教學管理主要是指學校對教師的管理，而教師管理的成敗將直接影響到學校的整體辦學質(zhì)量和學校的存亡。

因此，為了搞好教管理是人們在一定組織環(huán)境下所從事的一種智力活動。對學校的管理可以提師管理，建設一支德才兼?zhèn)?，質(zhì)量合格的教師隊伍。針對本地的教育現(xiàn)狀和學校的實際情況，特此制定了本方案。

一、本校課堂教學的現(xiàn)狀

1、業(yè)已達成的方面

（1）整體教學步驟都較清楚，從復習，引入新課—教授新課—練習鞏固—檢查反饋—課堂小潔—拓展思考—作業(yè)布置等一系列過程都比較完整。

（2）教師基本上都設計好板書。

（3）許多教師重視直觀教學，利用了圖片、模型、投影、實物等教具。

（4）部分教師設計了教法，如小組討論、分組訓練、啟發(fā)式提問、自學指導、分層施教等。

（5）部分教師注意了學法指導。

2、存在的主要問題

（1）有些教案僅是教材內(nèi)容的縮寫，具體施教過程全憑臨場發(fā)揮，未能實現(xiàn)“教案是課堂教學的蘭圖”這一教案設計的要求。

（2）有些教師教法單一都是講授法，教師講得太多，占用絕大多數(shù)時間，幼兒感覺枯燥無味。

（3）幼兒的主體作用的發(fā)揮研究得較少，課堂氣氛不夠活躍。

二、改進方案

1、目標

課堂教學的改革的最終目標是實現(xiàn)教學效益的最大化，而一堂課的效益如何，最終要從幼兒身上體現(xiàn)出來。當今的課堂教學過程應是“師生共同參與、相互作用、創(chuàng)造性地實現(xiàn)教學目標的過程?！币虼?，我們應對傳統(tǒng)的課堂教學模式進行重構(gòu)，建構(gòu)以幼兒發(fā)展為本的高效課堂教學模式。

近期，擬確定以下兩方面的具體目標：

（1）改進師生角色分配

當今的教學強調(diào)幼兒的學習方式由傳統(tǒng)的接受式學習向自主探究式學習轉(zhuǎn)化，促進幼兒全面、和諧地發(fā)展、這就要求教師必須從傳授知識的角色向教學促進者的角色轉(zhuǎn)化，成為教學活動的組織者，引導者和合作者，強調(diào)在課堂教學中體現(xiàn)教師的“教”與幼兒的“學”的整合。教師應在教學的各個環(huán)節(jié)善于激發(fā)幼兒的學習潛能，向幼兒提供充分體驗教學活動的機會，并鼓勵幼兒大膽創(chuàng)新和實踐，從而使幼兒獲得廣泛的學習體驗。

（2）改進課堂時間分配

要讓幼兒成為主體，就要真正地解放幼兒。學習是一種由外在活動到內(nèi)部吸收的過程。學習中的內(nèi)化過程，是幼兒動口、動腦、動手的過程，通過各種實踐活動，幼兒就會在演練、嘗試中不知不覺地掌握了知識。因此，在課堂教學中，時間是最重要的學習資源之一。一位教師的課堂時間分配，充分反映出教師的教學觀念。為此，要把更多的時間分配給幼兒，讓幼兒有充裕的時間去實踐。

2、步驟

第一階段：初始階段

本階段是要初步研究如何發(fā)揮幼兒的主體作用。

此工作擬在一年內(nèi)基本達成。

第二階段：提高階段

本階段是要研究流行于當今中職教壇的幾項教學方法。例如合作學習法、情景教學法、案例教學法、項目教學法、分層教學法、自學輔導教學法、任務導向教學法等。

此工作可由部分教師先行一步，進行研究，一年以后全校全面推開。

第三階段：深入階段

本階段是要研究如何進行課堂教學創(chuàng)新。其內(nèi)容可概括為四個方面：

1、教學目標設計創(chuàng)新；2、教學內(nèi)容設計創(chuàng)新；3、教學策略設計創(chuàng)新；4、教學評介設計創(chuàng)新。

此工作可與第二階段同步開展。

三、第一階段工作的抓手

將教案設計作為本階段工作的抓手。

考慮將本校教案設計的格式作如下改進：

四、第一階段工作推進的步驟

第一步：改進教案的設計形式與教案評價標準；

第二步：優(yōu)秀教案評比與展示；

第三步：新一輪課堂教學情況全面檢測；

第四步：優(yōu)質(zhì)課評比與觀摩。

五、第一階段工作若干示例

1、幼兒活動（主體活動）形式的一般設計舉例：

（1）以本為本，指導幼兒充分利用教材（看看、讀讀、劃劃等），教會幼兒使用教材；

（2）巧設提問（注意問題的質(zhì)量，多設計一些分析、探索性的問題）；

（3）幼兒間相互質(zhì)疑和開展辯論活動；

（4）朗讀（個別朗讀、全體朗讀、分角色朗讀等）；

（5）演講；

（6）演繹課本劇、模擬法庭等；

（7）練習與操作（指各演練與全體演練有機結(jié)合）；

（8）分組討論、練習與組織競賽；

（9）試誤法（未經(jīng)教師講授的新課，先由幼兒嘗試，再由教師糾編后系統(tǒng)講授）；

（10）實施案例教學法時，由幼兒自找案例與自我分析；

（11）自學指導（教師預先出示自學提綱）；

（12）實習、實踐、考察等活動及總結(jié)匯報；

（13）幼兒自主編寫學習提綱與自我質(zhì)疑；

（14）模擬演練（餐廳、客房、景點導游等服務類課程以及海關報關、財務核算等經(jīng)貿(mào)類課程）；

（15）幼兒學習做課堂筆記；

（16）練習、作業(yè)（包括作品、產(chǎn)品等）的自評與互評；

（17）幼兒進行當堂課學習的自我總結(jié)；

（18）開展課堂評教活動；

（19）幼兒自行設計練習作業(yè)或?qū)嵺`方案；

（20）幼兒自行編寫測試試卷或?qū)嵺`考核方案。

2、電腦操作課的設計建議——實行分組管理

（1）以同質(zhì)組形式實行分組，指定基礎好的幼兒任組長，組長在自己練習的同時（一般組長最早完成）協(xié)助教師進行巡視，肩負督促與指導的作用，同時掌握全組情況，練習結(jié)束后組長進行匯報；

（2）教師指名（根據(jù)練習的難易程度）抽查各組各層次幼兒的練習效果（上臺操作）；

（3）開展組間競賽（或由各組選派代表上臺操作，或在他組的監(jiān)督下進行全組操作檢測）。

3、總結(jié)復習課的設計建議：

（1）督促與引導幼兒進行自我總結(jié)；

（2）設計書面總結(jié)提綱來進行總結(jié)，書面提綱可全部由幼兒自撰或教師設計好留白的提綱再由幼兒補充完成；

（3）注意加大復習練習的數(shù)量；

（4）注意復習練習形式的多樣性與趣味性；

（5）注意練習題的層次性，以滿足不同層次幼兒的需求。

教學管理方案 篇9

教學目標：

1． 體會文中用語的形象生動、準確有神。

2． 學會抓住散文中的文眼品讀文章的好習慣。

3． 感受作者筆下春天的美麗和熱愛大自然的美好感情。

課時：1課時

教學過程：

導入課文：

小學里，我們已經(jīng)學過朱自清的《春》據(jù)說還上了三四課時，在這個仲秋的季節(jié)里，我們一起再讀本文也許你能讀出問題、品出新意。

一． 聽配樂朗讀，檢查一下自己以前讀的或背得不夠理想的地方（如字音、節(jié)奏、情感）鍵入“且坐網(wǎng)站”即可找到配樂錄音。

二． 請同學聽老師寫春的文章，聽完后請你談談聽后體會。

三． 小組討論：請小組同學一起從文中找一找、畫一畫，并在筆記本上寫一寫朱自清散文中的這些詞句。

（出示板書）

1． 春天你看到了什么？

山：朗潤

太陽：紅

小草：嫩嫩、綠綠、青得逼眼

花：紅的像火、粉的像霞、白的像雪

樹葉：綠得發(fā)亮

燈光：黃暈

2． 春天你聽到了什么？

小草：偷偷鉆

風：輕悄悄

果樹：吵鬧

鳥兒：呼朋引伴、唱著婉轉(zhuǎn)的歌曲

牧童：短笛嘹亮

3． 春天你嗅到了什么？

花：帶著甜味兒

泥土：混著青草味兒

4． 作者除了寫花鳥草蟲之外，還寫了什么？

小孩（第二自然段）大人（第七自然段）總寫（8至于10自然段）

小結(jié)：（人是最美的風景，因此不管是寫景文章，除了要有一雙能發(fā)現(xiàn)美的眼睛，還要調(diào)動你的所有感官去感受這景、體悟這景中的情，也就是要求我們用心去寫。

作業(yè)：仿寫課文最后三段的寫法，我們也來贊美這美好的秋天。

教學管理方案 篇10

１．結(jié)合本課程，請梳理出日壇中學初中數(shù)學備課組在校本研修中的備課流程和模式，并提煉出其中的指導思想．

【流程和模式】現(xiàn)根據(jù)北京市日壇中學初中數(shù)學組關于人教版八年級下冊第十八章《勾股定理。》集體備課學習梳理匯總該組校本研修中的備課流程和模式。勾股定理是代數(shù)與幾何之間溝通的橋梁，落實《新課程標準》的要求，讓學生經(jīng)歷動手操作與思考的過程，很自然地理解勾股定理的本質(zhì)。

1、對本章整體的思考。回歸到對《課程標準》的研究，對三維教學目標的設定做重新的思考；教師應激發(fā)學生學習的積極性，向?qū)W生提供充分從事數(shù)學活動的機會，從而提高學生的數(shù)學能力。

2、對本次備課總體目標的具體定位。體驗勾股定理的探索過程；會運用勾股定理解決簡單的實際問題。

3、聚焦集體備課主要問題。一是勾股定理的教學，如何引入才會更為有效？做系統(tǒng)的思考，從總體上設計引入的內(nèi)容，引起學生的興趣后，要為勾股定理證明的探索過程引起學生更大的興趣。二是勾股定理證明的教學，如何定位和把握？把握教材，抓住典型方法的證明，抓住證法之間的內(nèi)在聯(lián)系，引導學生從活動能夠體驗，能夠達到理性思考。是勾股定理應用的教學，應如何選擇和設計例題？應用勾股定理時，幾何問題數(shù)量化，應用直角三角形三邊直角的數(shù)量關系得到方程求解；再回歸到幾何元素的解決。如何找到適當?shù)闹苯侨切危繄D形變換（平移、軸對稱、旋轉(zhuǎn)、位似）的性質(zhì)起到關鍵的作用。

4、評課與總結(jié)。一是教師說課；二是交流評點；三是教研組長總結(jié)。

【指導思想】校本研修中的備課堅持以學論教的指導思想，尊重學生身心發(fā)展的規(guī)律和學生的認知規(guī)律。集體備課中的拼圖和動手操作的活動體驗，符合學生的身心發(fā)展規(guī)律和認知規(guī)律，注重學情分析，同時也體現(xiàn)數(shù)形結(jié)合數(shù)學思想。

2．請結(jié)合自己學校的實際情況，就某一學科備課組的集體備課具體情況，指出優(yōu)點和存在的問題，并提出改進建議。

現(xiàn)根據(jù)我校語文教研組集體備課以“個體—集體—個體”三輪備課形式為主的教研活動。通過這三輪備課，教師把個體的隱性知識轉(zhuǎn)化為可以共享的顯性知識，再把共享的顯性知識轉(zhuǎn)化為個體的實踐智慧。

【主要優(yōu)點】

集體備課，對于師資比較薄弱的學校而言，其效果更為顯著。

1、提高教學效果：集體備課大家集中在一起各抒己見、集思廣益，共同研究教學中發(fā)現(xiàn)的問題、困惑，選擇最科學的教學方法和教學程序，為優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學做好充分的準備，進而也明顯提高教育教學效果，有利于提高教學效果。

2、促進教師的專業(yè)發(fā)展：科學的集體備課，可以彌補個人教育智慧、知識的盲點，可以引發(fā)參與者智慧的碰撞，可以長善救失，取長補短，可以補充專業(yè)知識的不足。有利于教師的揚長避短，在高起點上發(fā)展提高教學水平和業(yè)務水平。

3、提高工作積極性：促進教師間的團結(jié)協(xié)作，營造輕松愉快的工作環(huán)境。

【存在問題】

一是集體備課內(nèi)容窄化。二是集體備課形式泛化。三是集體備課主體錯位。四是教研組長的作用缺位。五是集體備課中的“一言堂”。

【整改建議】

1、在人人參與整體備課的基礎上，進行分工，確定每個人的備課重點，有備而行。教師運用個人的教學經(jīng)驗，從發(fā)揮個人教學風格的角度進行獨立思考。在這一階段中，有教師個人的原初設想，但不免也有個人的局限性。

2、確定主備人和中心發(fā)言人，引領集體備課活動順利進行。備課組教師集體參與，在集體討論的過程中，既要充分尊重第一輪備課教師的個性，又要發(fā)揮集體的智慧，用先進的理論和成功的經(jīng)驗對傳統(tǒng)的觀念的個人的局限性進行大膽的批評。集體備課的過程，就是理論與經(jīng)驗，群體與個人的相互交鋒，對話和理解的過程。

3、在第三輪備課中，教師就可以充分利用前兩輪備課的思想成果，通過進一步的修改，縮短理論與現(xiàn)實的距離。每一位教師在集體備課的基礎上，要根據(jù)自己的教學風格、不同的教學對象，自己對教學理論、教學方法、教學內(nèi)容的理解，在集體備課的基礎上，各人可依據(jù)本班實際情況做適當調(diào)整，進行再次備課，使教案具有個性化特征。

3．在校本研修中，有效的集體備課應具有怎樣的特點？應該怎樣進行教學管理？

【集體備課的特點】

從備課的功能上看，單憑單個教師俱的力量是不夠的，必須依靠備課組的力量，群體的智慧才能完成。

1、集體備課是以學生的發(fā)展為本。要從學生的發(fā)展著眼，真正在備課的每一環(huán)節(jié)都想著學生的發(fā)展，想著為學生的健康成長服務，那么我們的課堂就會在真情的涌動下回歸生命發(fā)展的自然。

2、集體備課要解讀并超越教材。教師在備課時，既要鉆進教材之中仰視解讀，更要高居教材之上審視并超越教材。只有這樣，把自己變成教材的主人，教師才能充分發(fā)揮教材的功能，使學生得到充分的發(fā)展。

3、集體備課要設計彈性化教學方案。教師可以設定教學目標，但目標不僅僅局限于認知，還應該涉及過程與方法、情感態(tài)度和價值觀等其他維度；目標要有彈性，要顧及學生之間的差異，堅持上不封頂，下要保底的原則；教學設計重全程關聯(lián)式策劃，重從何處開始，如何推進，怎樣轉(zhuǎn)折等。正是這種不確定性和可變性，才使教學貼近每一個學生的實際，使師生積極互動，發(fā)揮出創(chuàng)造性來。

4、集體備課是集體智慧的結(jié)晶。集體備課終始離不開教師的全員參與和共同研討，集體備課是對本校教師、學生和教材的充分考量和把握，是因地制宜，因材施教的充分體現(xiàn)，是課堂實現(xiàn)高效率的重要保障。在平等交流中拓寬視野，在真知碰撞中深化內(nèi)涵，在自主參與中提升質(zhì)量，共享共贏。每個人都是參與者、合作者，而不是成果的享受者。就某部分而言，我是中心發(fā)言人，就另一部分而言，我又是積極的思考者、討論者。

【教學管理】

1、堅持與時俱進，進一步加強教師教育，開闊教師視野，始終用前沿的教育理念引領教師的專業(yè)發(fā)展。

2、堅持以人為本，創(chuàng)新校本教研載體，搭建教師展示舞臺，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的引領輻射作用。

3、堅持走出去，學進來，進一步加強集體備課的研究與探索，提高備課的實效性。

教學管理方案 篇11

一、活動背景：

相互之間很少有交流及學習的機會，著學期深入各學院都在忙本院的事情。針對學院之間存在此情況，文旅學院成教學生會決定與各兄弟學院舉辦一次座談會，以加強學院與學院之間的聯(lián)系，促進相互之間的解，增進兄弟學院之間的情誼，創(chuàng)建一個相互學習與交流的平臺，為此我舉辦此次座談會。

二、活動主題：

集結(jié)智慧，暢享情誼

三、活動宗旨：

讓三院的學生會成員分享一下各自好的學習方法和生活及工作經(jīng)驗，借助榜樣的力量見賢思齊，能夠?qū)ψ约航窈蟮膶W習生活進行規(guī)劃，更好、更充實地渡過大學生活;在了解借鑒中增加工作經(jīng)驗以便更好的服務學生會。

活動內(nèi)容：學習經(jīng)驗介紹、自由交流、互動環(huán)節(jié)

四、活動安排:

a.邀請三個學院的學生會主席團及學習部全體成員和各部門的部長及所屬成員1—2位出席座談會;

b.各學院成員代表一起準備座談會上所需的食物和水;

c..現(xiàn)場攝影：覃

d.采購：林、蔣、孔、劉;

座位安排：蘇、李、房、左、王

f.分別在座談會上講述自己的學習經(jīng)驗和方法以及在學生會日常管理方法;

g.希望各成員記錄好座談會上的相關記錄，如有問題可在發(fā)言人發(fā)言完畢后提出，以供大家共同探討。

h..各學院學生會主席作總結(jié)(張、謝、余)

五、主辦單位：

文旅學院成教分團委學生會學習部

六、活動對象：

文旅學院成教團總支學生會、數(shù)學學院成教團總支學生會、外國語學院成教團總支學生會

七、活動目的：

a.通過舉辦此次座談會，促進三個學院在學習、生活、工作上的相互交流和學習，溝通是友誼的橋梁，讓我們通過溝通了解彼此，共同學習，共同進步。

b.學生會是學院重要的組成部分之一，加強學生會的管理，凝聚學生會成員的團隊精神，為學院樹立良好形象。

八、活動具體情況

1、活動時間：11月19日(晚7：30-10：00)

2、活動地點：第二文科綜合樓0817教室

3、活動指導：張、孔、劉

4、活動策劃：蔣、左、房、王

5、活動流程：

a.座談會由主持。由發(fā)言，給予學生會學習、生活、工作上的一些建議和學習的方法，再由主席和代表總結(jié)學習經(jīng)驗以及談談在學生會學習、生活上的一些感受。

b.整個活動采用互動的形式，三個學院的成員可以自由的提問，旨在使座談會達到一種和諧、熱烈的氣氛。最后由三個學院的成員代表發(fā)言。

九、活動經(jīng)費：100—150元

文旅學院成教團總支學生會學習部

it管理方案集合

幼兒園開展活動，可以在一定程度上促進幼兒身心的發(fā)展，通過活動或者游戲的形式，幼兒更加有興趣學習，具有提高幼兒學習效率的效果。為了可以應變突發(fā)情況的發(fā)生，我們需要在活動前就準備好幾套方案。那么，舉辦幼兒活動還有哪些正面的影響呢？小編經(jīng)過搜集和處理，為你提供it管理方案集合，歡迎閱讀，希望你能喜歡！

it管理方案【篇1】

（一）縣愛衛(wèi)辦

1、依據(jù)省市《實施方案》，制定縣級《實施方案》，成立管理組織機構(gòu)，落實縣級配套資金。

2、會同有關部門，嚴格按照招標程序做好改廁衛(wèi)生潔具采購工作。應標單位必須是經(jīng)省上認定、具備相關資質(zhì)的企業(yè)。

3、確定項目實施鎮(zhèn)、村。按照“集中連片、形成規(guī)模、整村推進”的要求，實施無害化衛(wèi)生廁所標準化建設。嚴禁分散布點，撒“胡椒面”。在項目執(zhí)行過程中，不得隨意更改項目建設形式、數(shù)量、標準和地點。

4、落實專職人員包鎮(zhèn)、包村，做好技術指導，確保建造質(zhì)量。已建成的.戶廁必須達到無蠅、無蛆、無臭，糞便無害化處理的“四無”衛(wèi)生要求，確保建造一座，合格一座；加快改廁進度，切實做好改廁項目登記表和進度報表等改廁資料的收集和上報工作。

5、負責做好村以上項目施工人員的技術培訓，凡經(jīng)培訓的施工人員必須持證上崗。各鎮(zhèn)、村要同施工技術人員簽訂施工合同，明確質(zhì)量要求，違約處罰等責任和義務。

6、開展基線調(diào)查和改廁健康教育活動。

7、對改廁物資發(fā)放要詳細記錄，有領取人簽名，保證到村入戶。嚴把雙甕衛(wèi)生潔具配件質(zhì)量，驗收人必須簽字負責，確保配件質(zhì)量。

8、執(zhí)行改廁戶實名制（身份證）登記制度。嚴格按照“改廁項目登記表”的要求，做好改廁戶的登記和上報，并以鎮(zhèn)、村為單位建立“改廁項目登記表”電子檔案，上報市愛衛(wèi)辦。

9、組織縣疾病預防控制中心開展對改廁項目糞便無害化處理效果檢測與評價。

（二）項目鎮(zhèn)政府職責

1、依據(jù)《20xx年重大公共衛(wèi)生農(nóng)村改廁項目實施方案》，確定項目實施村組，制定本鎮(zhèn)農(nóng)村改廁實施計劃，成立項目管理組織機構(gòu)，落實主管人員，加強項目管理，做好改廁項目資料的收集、管理與上報。

2、督促改廁項目村組建改廁專業(yè)施工隊，加快項目實施進度，提高改廁項目質(zhì)量，按期完成項目任務。

3、落實鎮(zhèn)干部包村，強化日常監(jiān)督與檢查，及時掌握和上報項目進度報表。

（三）項目村職責

1、落實主管領導，做好改廁配件的接收、管理與發(fā)放，建立配件發(fā)放登記。

2、采取各種形式開展改廁項目宣傳與動員，組織群眾積極參與戶廁改造。

3、組建改廁專業(yè)隊，落實改廁施工技術人員，積極參加縣級改廁技術培訓，提高農(nóng)戶廁所改造技術水平，嚴格按照雙甕式衛(wèi)生廁所建造技術規(guī)范進行戶廁改建，確保改廁項目工程質(zhì)量。加快改廁項目進度，按期完成改廁項目任務。

4、落實人員負責，做好改廁戶登記。按照“改廁項目登記表”的內(nèi)容要求，認真做好改廁戶的登記工作，做到改廁戶主姓名、身份證號、改廁戶門牌編號三統(tǒng)一。及時做好“農(nóng)戶改廁卡”地填寫與上報。

it管理方案【篇2】

為加快推進我縣中小學教師“縣管校聘”管理改革工作，落實中小學校辦學自主權(quán)，建立教師聘用、管理、流動、退出新機制，進一步優(yōu)化教師資源配置，促進全縣教育均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展，特制定本實施方案。

一、實施對象

全縣公辦中小學校、幼兒園在編在崗教職工。

二、實施時間

20xx年7月縣教育局完成前期準備工作。20xx年8月，在全縣中小學、幼兒園全面實行“縣管校聘”管理改革。

三、成立領導組組長：

常務副組長：副組長：

四、實施步驟和時間安排

（一）準備階段（7月中旬前）

20xx年6月底前，縣教育局會同縣委編辦、財政局核定全縣教職工編制總量，會同縣人社局核定各學段所有學校高級、中級、初級崗位總量。將教職工編制和各類崗位數(shù)額具體分配到校，并報縣委編辦、人社局、財政局備案。20xx年7月，縣教育局組織中小學校長及相關人員開展“縣管校聘”改革研討工作，借鑒外市、縣改革經(jīng)驗，做好充分準備。

（二）動員部署階段（7月下旬）

1.召開全縣“縣管校聘”管理改革工作動員會，安排部署改革實施工作，統(tǒng)一思想認識，強化責任落實，在全縣中小學校、幼兒園全面推行縣管校聘管理改革。2.各學校召開全體教職工大會、教師座談會，認真組織學習相關文件精神，進一步明確任務要求、工作步驟和規(guī)范流程，加強政策宣傳和輿論引導，確保政策宣傳到位。

（三）制定方案階段（8月上旬）

各中心學校、縣直學校成立校長任組長的教職工崗位聘用工作領導組，下設競聘組和仲裁組等工作機構(gòu)。按照民主集中制原則，成員由校級領導和教師代表組成，其中教師代表由行政提名、民主推薦相結(jié)合的方式產(chǎn)生，領導組成員視學校規(guī)模一般由7-11人組成，在校內(nèi)公示無異議后報縣教育局備案。

各單位在核定的教職工編制和崗位總額內(nèi)，結(jié)合學校工作實際，堅持“按需設崗、因事設崗”的原則，設置管理、專技、教輔等崗位，明確每一崗位的職責任務、工作標準、任職條件、崗位工作量等具體事項；任何學校不得因人設崗，可設置優(yōu)先聘任條件和一票否決項目；設置崗位時要滿足“校內(nèi)直聘和校內(nèi)競聘人數(shù)原則上達到學校教職工總數(shù)的95%，跨校競聘、組織調(diào)劑人數(shù)原則上控制在5%以內(nèi)”的`總體要求；教職工崗位聘用工作實施方案和崗位設置情況要廣泛征求教職工意見，經(jīng)教代會和校委會表決通過，公示無異議后，報縣教育局審核備案方可實施。校級領導按照干部管理權(quán)限進行聘用；中層人員根據(jù)學校實際可采取校長聘用或競聘上崗的方式。

（四）組織競聘階段（8月11日—20日）

1.校內(nèi)直聘

學校直接聘用對象指距退休不足三年的教職工，處于孕期、哺乳期的教職工，患有重大疾病的教職工，服務期未滿的新招聘教師，當年調(diào)入本單位教職工，正在參與交流（支教）及當年交流（支教）期滿返

it管理方案【篇3】

根據(jù)省愛衛(wèi)辦統(tǒng)一安排，20xx年重大公共衛(wèi)生農(nóng)村改廁項目從20xx年8月開始，至xx月結(jié)束，共分四個階段：

第一階段（20xx年9月10日至9月20日）各鎮(zhèn)上報項目執(zhí)行村名單及任務數(shù)量，縣愛衛(wèi)辦審核確定項目村名單及項目任務數(shù)量。

第二階段（20xx年9月21日至10月10日）召開項目啟動會議，簽訂改廁項目責任書;落實縣級配套資金，完成改廁配件招標采購；在改廁項目鎮(zhèn)實施農(nóng)戶改廁技術培訓，在改廁項目村開展改廁宣傳和健康教育。

第三階段（20xx年10月11日至11月30日）各項目鎮(zhèn)、村實施戶廁建造工程，完成改廁項目任務，以鎮(zhèn)為單位申報，縣項目辦組織考核驗收，編寫項目總結(jié)和申請驗收報告，上報市愛衛(wèi)辦；各項目鎮(zhèn)、村8月完成30%、9月完成40%、10月完成20%、11月上旬完成10%。

第四階段（20xx年xx月1日至xx月31日）迎接省、市愛衛(wèi)辦考核驗收。

it管理方案【篇4】

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，堅持經(jīng)濟發(fā)展、環(huán)境先行的原則。從20xx年起,通過實施一批公共廁所建設改造，著力解決我縣縣城及鄉(xiāng)鎮(zhèn)公共廁所數(shù)量不足、布局不合理、檔次不高、管理缺位、群眾入廁難等問題，到20xx年底，實現(xiàn)縣城和鄉(xiāng)鎮(zhèn)公共廁所“數(shù)量充足、干凈無味、實用免費、管理有效”的目標，進一步改善我縣人居環(huán)境，提高政府公共服務水平。同時，創(chuàng)新公共廁所建設投資方式和管理機制，積極引入社會資本參與建設管理。提倡社會參與和群眾監(jiān)督。

二、工作原則

（一）堅持屬地管理原則。按照“屬地負責制”，各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）政府負責推進屬地內(nèi)公共廁所建設管理。要切實履行職責，根據(jù)工作任務的時間要求組織相關部門狠抓落實。

（二）統(tǒng)一協(xié)調(diào)，共同推進原則。堅持規(guī)劃為龍頭，各單位按照工作職責，互相聯(lián)動，協(xié)同配合，確保公共廁所建設管理順利推進。

（三）完善舊區(qū)，同步配套新區(qū)原則。從20xx年至20xx年底，利用三年時間，基本解決建成區(qū)入廁難的狀況，同時新建城區(qū)、開發(fā)區(qū)、沿街新建商住建筑等在建設時要求同步配套或套建公共廁所，防止出現(xiàn)新的入廁難現(xiàn)象。

（四）統(tǒng)籌兼顧，協(xié)調(diào)發(fā)展原則。合理選址，正確處理好公共廁所建設管理與城鎮(zhèn)發(fā)展的關系，做到各項基礎設施建設同步協(xié)調(diào)發(fā)展。

三、工作內(nèi)容

本方案所稱公共廁所，是指縣城、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）市政公用部門管理的公共廁所及產(chǎn)權(quán)單位管理供公眾使用的公共廁所，包括公園、風景名勝區(qū)、商場市場、餐廳、加油站、賓館、旅游景點景區(qū)、休閑農(nóng)業(yè)示范點、車站碼頭、高速公路沿線等范圍內(nèi)的廁所。

崇左市下達天等縣三年新建、改建公共廁所任務總數(shù)為24座（其中旅游公共廁所8座）。每年建設任務分別為：20xx年4座（其中旅游公共廁所0座）；20xx年10座（其中旅游公共廁所5座）；20xx年10座（其中旅游公共廁所3座）。新建、改建公共廁所要求全部達到國家二類公共廁所以上標準，50%以上達到國家一類公共廁所標準，并免費使用。

四、工作要求

（一）明確工作責任?？h住建局負責督促推進市政、公園等市政公共廁所的建設管理；縣旅游局負責督促推進賓館、旅游景點景區(qū)、風景名勝區(qū)等旅游公共廁所的建設管理，并指導全縣各行業(yè)旅游公共廁所的建設管理；縣工信局負責督促推進商場市場、餐廳、加油站等公共廁所的建設管理；縣交通運輸局負責督促推進汽車客運站、高速公路沿線等公共廁所的建設管理；農(nóng)業(yè)、林業(yè)、水利等部門負責督促推進休閑農(nóng)業(yè)示范點、森林公園、濕地公園、水利風景區(qū)等公共廁所的建設管理；縣國土局負責督促推進地質(zhì)公園公共廁所的建設管理，并負責協(xié)助解決全縣公共廁所建設用地指標。公共廁所建設管理堅持屬地原則，各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府負責推進屬地內(nèi)公共廁所建設管理。

（二）科學編制規(guī)劃。各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、縣直各有關責任單位對本轄區(qū)、本行業(yè)公共廁所現(xiàn)狀分布、標準、使用和管理情況進行詳細調(diào)查，報縣住建局匯總?？h住建局、旅游局要根據(jù)存在問題及發(fā)展需要編制規(guī)劃，宜建則建、宜改則改。規(guī)劃要以人為本，公共廁所數(shù)量和蹲位與場地人流量相適應，規(guī)劃布局合理、數(shù)量充足、標準適宜。公共廁所規(guī)劃涉及部門和產(chǎn)權(quán)單位較多，各部門要統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、分步實施。20xx年底前，各責任單位要開始實施公共廁所專項規(guī)劃。

（三）科學組織設計。各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、縣直各有關責任單位實施的公共廁所設計應符合《城市公共廁所設計標準（CJJ4—20xx）》和《旅游廁所質(zhì)量等級的劃分和評定（GB/T18973—20xx）》的有關要求。要因地制宜，探索富有地方特色的公共廁所設計方案，強調(diào)實用、便利、節(jié)能節(jié)水、便于維護和可持續(xù)利用，避免奢侈浪費、華而不實。要從群眾使用的便利性、衛(wèi)生角度考慮，堅持以人為本，體現(xiàn)人性化。建設的公共廁所要盡量做到與周圍環(huán)境和諧，力求數(shù)量與質(zhì)量、實用與美觀相協(xié)調(diào)。各地要結(jié)合實際，積極采用新技術、新材料建設公共廁所，有效解決公共廁所建設管理存在的問題。

（四）加強運營管理。各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、縣直各有關責任單位要考慮公共廁所的運營問題、管理問題，探索長效的管理機制體制。堅決杜絕只建不管、管理不善的問題。定崗定人定時進行衛(wèi)生保潔和設備養(yǎng)護、維修。鼓勵外包服務，將公共廁所清潔、管護通過招標方式交由保潔公司專業(yè)化管理。每年要組織公共廁所管護人員參加專業(yè)培訓，提升管護人員的綜合素質(zhì)。

（五）創(chuàng)新管理機制。各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、縣直各有關責任單位要把公共廁所的建設管理作為新的發(fā)展機遇，有效整合和利用市場化、社會化的資源，創(chuàng)新多種渠道解決公共廁所建設投入和管理維護問題，推進“以商建廁、以商養(yǎng)廁、以商管廁”，因地制宜探索不同的建設管理模式。在土地、資金、稅收等方面給予支持，探索購買服務等方式，引進專業(yè)化企業(yè)進行品牌化、規(guī)?；B鎖經(jīng)營，確保新建、改建公共廁所免費使用。

（六）強化資金保障。要完善以公共財政為主導的市政公共廁所建設投融資機制，對公共廁所建設和管理的投入給予傾斜。按照市政公用事業(yè)改革的總體要求，充分發(fā)揮政府投資的引導和鼓勵作用，開拓多元化投資渠道，鼓勵社會資金和社會力量參與公共廁所建設和管理。公共財政投入部分的公共廁所，回建、改建費用由縣級財政出資建設，并納入當年年度財政預算；新建公共廁所的建設費用，一部分建設配套資金由縣級財政承擔；另一部分爭取學習和借鑒區(qū)內(nèi)城市的成功經(jīng)驗和做法，運用市場運作手段，對公共廁所建設、投資、經(jīng)營和管理采取“以商養(yǎng)廁”方式，吸納社會資金，推動公共廁所的建設和管理工作；屬業(yè)主自籌資金建設配套的公共廁所由業(yè)主承擔建設改造、維護的相關費用。

縣發(fā)改局、財政局、旅游局等部門要積極爭取國家和自治區(qū)相關專項扶持資金，縣住建局、旅游局、國土局、工信局、農(nóng)業(yè)局、林業(yè)局、水利局、交通運輸局等部門要積極與上級對口部門對接，為公共廁所建設爭取專項資金。

五、工作措施

（一）加強領導。為加強組織領導，確保公共廁所建設管理工作順利實施，成立天等縣公共廁所建設管理工作領導小組，其成員名單如下：

略

領導小組下設辦公室，負責組織、協(xié)調(diào)公共廁所建設管理工作，辦公室設在縣住建局，辦公室主任由縣住建局局長兼任。辦公室人員從各相關單位抽調(diào)，具體負責指導、協(xié)調(diào)、督查全縣公共廁所建設管理工作。領導小組辦公室定期召集住建、發(fā)改、財政、旅游、國土、交通、工信、農(nóng)業(yè)、林業(yè)、水利等單位相關領導召開聯(lián)席會議，并指導、協(xié)調(diào)、督查全縣公共廁所建設管理工作。

各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府要將公共廁所建設管理工作列入政府的重要議事日程，明確目標任務，制定措施，狠抓落實。建立和完善行政首長負總責、分管領導具體負責、各級行政主管部門統(tǒng)一監(jiān)督管理、政府各部門分工負責的責任機制。

（二）加強考核。建立績效考評機制，將此項工作納入相關責任部門的年度考評體系，確保工作落到實處。

（三）強化督查。一是由領導小組辦公室不定期組織住建、旅游等有關部門對各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）公共廁所建設管理進行督查，二是縣政府督查室定期組織有關部門開展全縣現(xiàn)場督查工作，重點督查規(guī)劃編制、公共廁所建設、創(chuàng)新管理機制、資金籌措、建設成果、設計和新技術應用等情況，對工作滯后的鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）進行重點督查和指導，確保工作順利推進。

（四）加強宣傳。各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）要通過多種媒體形式宣傳公共廁所建設管理工作，調(diào)動全社會的積極性，支持公共廁所建設管理。鼓勵企業(yè)和其他社會組織積極參與公共廁所建設管理；積極提倡社會上的產(chǎn)權(quán)單位公共廁所向公眾免費開放。鼓勵社會各界為公共廁所建設管理獻計獻策，提倡群眾積極監(jiān)督制止不文明如廁行為，營造全社會關心、支持、參與公共廁所建設管理的良好氛圍。加強公共廁所健康文化建設，讓市民和游客在如廁過程中接受文明教育，提高文明素質(zhì)，努力將公共廁所打造成為文明宣傳教育之地、文明體現(xiàn)和傳播之地。

it管理方案【篇5】

（一）停車方式：

以現(xiàn)有地面停車場劃分的車位為基礎，實行“固定車位和非固定車位”的管理方式，本著先來先到、先到先簽的車輛管理原則進行有序管理。若小區(qū)內(nèi)車輛未停滿，由秩序人員進行調(diào)節(jié)，發(fā)放臨時停車卡。

（二）進出方式：

業(yè)主車輛實行刷卡進出，按照“一戶一車位、一車一卡”的方式辦理停車卡。

（三）收費標準：

1、地面固定車位80元/位，地面非固定車位（道路停車）50元/位，（按照洛發(fā)改收費【20XX】40號文件執(zhí)行），簽定“車位服務協(xié)議”時繳納停車使用費。停車卡工本費押金30元/張，如停車卡丟失后請業(yè)主及時掛失并進行補辦，補辦時業(yè)主需繳納停車卡工本費。

2、對于小區(qū)內(nèi)業(yè)主臨時來訪客戶的車輛如需進入小區(qū)進行停放，經(jīng)小區(qū)服務人員確認后，方可進入小區(qū)，物業(yè)公司將按照洛陽市停車管理規(guī)定，向臨時進出小區(qū)的業(yè)主（未辦理停車卡）或來訪客戶收取停車費。臨時車輛進入小區(qū)90分鐘以內(nèi)不收費，超過90分鐘的按照2元/輛一次收費，臨時過夜車輛收費加倍。

（四）車位使用辦理方式：

鑒于本小區(qū)目前的實際停車情況，服務中心將在去年辦理車位卡的基礎上，優(yōu)先為常住業(yè)主辦理車位使用登記手續(xù)，采用先到先得的方式辦理車輛登記手續(xù)，未辦理停車卡的業(yè)主經(jīng)確認進入小區(qū)后，應服從物業(yè)公司統(tǒng)一車輛引導，按要求有序停放，并按《洛陽市物業(yè)管理車輛停放服務收費標準》執(zhí)行交費。

辦理車位租賃登記手續(xù)時請所需注意事項：

1、業(yè)主需攜帶產(chǎn)權(quán)人身份證、機動車行駛證、房產(chǎn)證或購房合同辦理車位的登記手續(xù)。

2、業(yè)主不在，須由受托人攜帶產(chǎn)權(quán)人身份證和受托人身份證、機動車行駛證、房產(chǎn)證或購房合同辦理車位的登記手續(xù)。

it管理方案【篇6】

為加強社區(qū)綠化管理，確保綠化帶不受破壞，現(xiàn)制定如下規(guī)定：

一、管理處園丁是居住區(qū)綠化管理的直接責任人，負責綠化的培育、維護和管理。園藝作品必須是：

1.熟悉居住區(qū)綠化面積和布局，花卉、植物、樹木的品種、數(shù)量、名稱、特點和栽培方法，并公布植物名稱、產(chǎn)地及種植季節(jié)、生長特點和管理措施等，方便居民休閑觀光觀賞。

2.嚴格按照規(guī)范要求，定期對花草樹木進行培土、施肥、除草、病蟲害、修剪枝葉、補苗、灑水，并塑造大型灌木，豐富綠化資料。

3.保持綠地清潔，草坪、灌木林無雜物、缺水、死苗，促進花草樹木生長。

4.有義務向業(yè)主講解園藝和綠化知識，幫助業(yè)主做好家庭綠化工作。

5.園丁有權(quán)防止違反相關綠化管理規(guī)定。

二、小區(qū)業(yè)主是小區(qū)綠化的使用者，有權(quán)利和義務愛護小區(qū)綠化。請遵守：

1、業(yè)主不得擅自踐踏、占用、破壞綠化用地，不得向綠化用地

2、內(nèi)排放污水、扔垃圾。禁止在綠化區(qū)飼養(yǎng)牲畜、追逐嬉戲等破壞綠地的`行為

3、不砍伐、折疊花木，不涂刷樹皮，不在樹上綁鐵絲、釘子，不損壞花木保護設施、花壇及周圍裝飾性建筑

4、禁止使用樹木晾曬衣物、被褥等物品

5、行人和車輛不得穿越有警示標志的綠化帶，不得破壞綠化圍欄

6、不得在綠化區(qū)堆放物品，不得在樹木上和綠化帶內(nèi)設置商業(yè)廣告牌和其他標志牌。

三、故意損壞花木和防護設施的，由管理處責令改正，賠償損失。不聽勸阻、刁難，違反綠化規(guī)定辱罵、毆打管理人員，情節(jié)嚴重的，送有關部門處理。

it管理方案【篇7】

近日，教育部印發(fā)了《關于支持探索開展暑期托管服務的通知》。7月12日，XX市教育局、XX市委社治委、XX市文明辦、共青團XX市委聯(lián)合發(fā)布《關于探索開展暑期托管服務的通知》，安排布置在今年暑假期間，試點開展小學生托管服務。為扎實開展好“我為群眾辦實事”實踐活動，響應社會和群眾的呼聲，幫助學生家長解決暑期孩子管理問題，解決家長后顧之憂，XX市整合轄區(qū)學校、青少年宮，在轄區(qū)內(nèi)相對集中試點設置了2個托管點，將為6—12歲青少年提供暑期托管服務，引導和幫助學生度過一個安全、快樂、有意義的假期。

一、暑期托管服務對象

有托管需要的XX市在籍1—5年級小學生。

二、暑期托管服務時間

20xx年暑期托管共開設3期，每期2周（周六、周日除外），每天9:00—17:30。第一期：7月19日—7月30日；第二期：8月2日—8月13日。第三期：8月16日—8月27日。

三、暑期托管服務人員

參與暑期托管服務的工作人員由學校教職工、招募的社會專業(yè)人員、大學生志愿者、在校學生家長志愿者構(gòu)成。

四、暑期托管服務內(nèi)容

XX市暑期托管服務以看護為主，結(jié)合學校實際情況開放教室、圖書館、運動場館等各類資源設施，在做好看護的同時，合理組織提供一些集體游戲活動、文體活動、閱讀指導、綜合實踐、興趣拓展、作業(yè)輔導等服務，不得組織補課，講授新課。

五、暑期托管服務原則

XX市暑期托管服務堅持志愿、自愿和相對集中原則，采取XX市學校教師志愿者、招募的社會專業(yè)人員、大學生志愿者、在校學生家長志愿者參與，由學生家長自主自愿報名、相對集中參加，不得強制要求教師、學生參加。

六、暑期托管服務方式

自愿參加暑期托管服務的學生由學校點位統(tǒng)籌安排、統(tǒng)一編班，班額原則上每班40人左右，不超過50人，班數(shù)根據(jù)實際情況綜合確定。

七、暑期托管服務收費

XX市暑期托管服務遵循公益普惠原則，參照課后服務相關政策，按30元/生·天（每期共計300元）執(zhí)行；午餐費用按照成本核算，按10元/生·餐（每期共計100元）執(zhí)行。對家庭經(jīng)濟困難學生免收相應費用。

八、暑期托管服務保障

XX市暑期托管試點點位已經(jīng)制定了詳細的服務方案和應急預案，將為每一位參加活動的青少年購買《校園托管組織者責任保險》，并與其法定監(jiān)護人簽訂《暑期托管服務協(xié)議書》。參加學生還須提供健康情況說明。

九、暑期托管服務點位

1.

XX市青少年宮

地址：XX市XX街號

電話：

2.

XX市實驗小學

地址：XX市路號

電話：

備注：有需要的家庭可于7月17-18日9:00-17:00撥打暑期托管服務點位電話咨詢報名。

it管理方案【篇8】

市值管理方案是一種管理和優(yōu)化企業(yè)市值的策略。在競爭激烈的商業(yè)環(huán)境中，企業(yè)需要通過合理的市值管理手段來提升自身的價值和競爭力，從而獲得市場的認可和關注。本文將詳細介紹市值管理方案的概念、目標和實施步驟。

首先，市值管理方案是一個綜合性的管理策略，旨在通過對企業(yè)各個方面進行全面優(yōu)化，提升企業(yè)的市場價值。市值不僅僅是企業(yè)的市場價值，同時也是企業(yè)品牌形象、聲譽、產(chǎn)品質(zhì)量和創(chuàng)新能力等因素的綜合體現(xiàn)。因此，市值管理方案需要從多個維度來進行規(guī)劃和實施。

其次，市值管理方案的目標是提高企業(yè)市場份額和利潤，并且增加股東的回報率。通過市值管理方案，企業(yè)可以增強品牌的知名度和認可度，提高市場份額。同時，通過優(yōu)化企業(yè)內(nèi)部運營和管理，降低成本和風險，提高利潤。市值管理方案還可以吸引更多的投資者，增加股東回報率。

接下來，我們將詳細介紹市值管理方案的實施步驟。首先是市值評估，即對企業(yè)的市值進行全面的評估和分析。這包括對企業(yè)的財務狀況、市場份額、品牌價值以及競爭對手的情況進行綜合分析，并制定市值提升的目標和策略。

在市值評估的基礎上，企業(yè)可以制定市值管理的策略和計劃。這包括制定品牌建設、市場推廣和產(chǎn)品創(chuàng)新等方面的具體措施，并確立目標和時間表。市值管理策略需要與企業(yè)的整體發(fā)展戰(zhàn)略相結(jié)合，相互促進、相互支持。

實施市值管理方案的關鍵是組織和人力資源的有效配置。企業(yè)需要建立一個專門的市值管理團隊，負責制定和執(zhí)行市值管理策略。同時，需要培養(yǎng)和發(fā)掘具有市值管理能力和經(jīng)驗的管理人才，為市值管理提供支持和保障。

市值管理方案的最后一步是監(jiān)測與評估。企業(yè)需要建立一套完整的市值監(jiān)測和評估體系，定期檢查市值管理方案的執(zhí)行情況，并對結(jié)果進行評估和調(diào)整。監(jiān)測與評估的目的是及時發(fā)現(xiàn)問題和不足，并采取相應的措施進行修正和改進。

總之，市值管理方案是企業(yè)提升市場價值和競爭力的重要策略。通過市值管理方案，企業(yè)可以優(yōu)化內(nèi)部運營和管理，提高市場份額和利潤，并吸引更多的投資者。然而，市值管理方案的實施需要全面規(guī)劃和有效執(zhí)行，需要合理配置資源和人力，同時不斷監(jiān)測和評估效果，并進行及時調(diào)整。只有如此，企業(yè)才能實現(xiàn)長期穩(wěn)定的市值增長和持續(xù)發(fā)展。

it管理方案【篇9】

為進一步鞏固已有綠化成果，切實做好冬季綠化養(yǎng)護管理工作，結(jié)合今冬可能出現(xiàn)的極端雨雪冰凍惡劣天氣、新冠肺炎疫情反彈等多種情況，現(xiàn)就做好秋冬季綠化養(yǎng)護管理相關工作通知如下：

一、冬季綠化養(yǎng)護工作

（一）切實抓好秋季補植工作。及時清理枯死喬灌木，對缺株行道樹和裸露綠化帶及時進行補植調(diào)栽，做到黃土不露天，綠化無死角。

（二）開展綠地環(huán)境治理。清理綠地內(nèi)植物底層的枯葉、垃圾、雜物和各種廢棄物，保持綠地整潔衛(wèi)生；及時修剪整理草坪，防止發(fā)生火災。

（三）防治病蟲害。堅持“預防為主、綜合防治”，結(jié)合綠地清理、樹木修剪、藥物治理，及時清理因病蟲危害造成的枯枝落葉，采取有效措施，消除越冬病蟲源。

（四）改良土壤。根據(jù)實際情況，及時做好松土、換土、增施肥料等工作，改善土壤通氣性和水肥狀況，促進植物保持良好生長態(tài)勢。

（五）做好植物越冬防寒工作。對于新植樹木及耐寒、抗風能力差的植物要及時采取防風、防寒、防凍等措施，如采取纏繩、搭棚、裹膜、刷白等，重點做好南方樹種的越冬防寒處理。

（六）開展冬季整形修剪。制定修剪計劃，對落葉喬木進行塑形修剪，常綠喬木清掏內(nèi)樘枯枝、平行枝、病蟲枝等；改善樹冠內(nèi)部通風和采光條件，培養(yǎng)優(yōu)美樹形，科學處理修剪形成的創(chuàng)口，及時填補樹體空洞。對枯死樹（枝）、病蟲枝等存在安全隱患的樹木（枝條）第一時間清除，防止大風、大雪天氣斷殘枝墜落傷人。

二、疫情防控工作

堅持“內(nèi)防反彈，外防輸出，嚴防輸入”，抓緊抓實抓細常態(tài)化疫情防控，堅決防止聚集性危機發(fā)生，確保疫情不反彈。結(jié)合公園廣場管理實際制定疫情防控應急預案，持續(xù)動態(tài)廣泛宣傳，引導游客做好安全防護，增強游客疫情防控意識。加強體溫監(jiān)測管理，按要求做好精準消毒、入園掃碼等相關工作，做好人員大量聚集的勸導工作，落實“一米線”等相關要求。

三、安全生產(chǎn)工作

切實加強公園廣場、綠化管養(yǎng)單位安全生產(chǎn)領域風險防控，深入推進隱患排查治理，確保各公園廣場安全生產(chǎn)形勢穩(wěn)定，有效預防和遏制各類事故發(fā)生。

（一）要深入開展安全教育。加大對綠化生產(chǎn)、危險化學品的使用存放及禁鞭、禁煙、防火等安全相關工作的`宣傳力度，采取多種形式，多措并舉向廣大游客、干部職工進行安全知識宣傳。

（二）全面排查，重點整治。要確保所有安全生產(chǎn)的不穩(wěn)定因素全掌握、不遺漏。經(jīng)常性開展綠化生產(chǎn)作業(yè)、游樂設備、物業(yè)管理、消防設施、燃氣使用等方面的排查梳理活動。特別是古樹名木保護、綠化景觀配套設施安全性、樹木與各種管線地上（下）部分和建(構(gòu))筑的安全距離、綠化對交通指示燈（牌）的遮擋、病(枯)樹和病(枯)枝的傾倒(斷枝)等方面。對可能存在的隱患要盡早發(fā)現(xiàn)、及早處置，切實消除隱患，確保人民群眾生命財產(chǎn)安全。

（三）制定綠化搶險應急預案。要密切關注天氣情況，遇有風、雪情及時啟動應急預案，確保險情發(fā)生后搶險隊伍能立即作出反應，第一時間趕至現(xiàn)場及時處理，把損失降低到最小。

（四）落實24小時值班巡查制度。嚴格執(zhí)行領導干部在崗帶班和24小時應急值班值守制度，強化應急處置指揮調(diào)度，時刻保持應急狀態(tài)，要暢通信息報送渠道，確保信息上傳下達，及時迅速，準確高效。

請各縣（市、區(qū)、開發(fā)區(qū)）相關部門（單位）要高度重視秋冬季綠化管理，加強組織，堅持以人民為中心的發(fā)展思想，完善相關應急預案，做好人防物防技防應急準備，提前儲備防雪、防滑、除雪、樹木防寒等相關物資，制定工作計劃，落實工作任務，確保取得實效。相關工作落實情況請于12月10日前報市住建局城市綠化養(yǎng)護科。

it管理方案【篇10】

暑假期間，XX市基礎教育系統(tǒng)為扎實推進“我為群眾辦實事”實踐活動，以學生為本，幫助家庭確有需要的學生過好暑期生活，將由各區(qū)教委組織面向小學一年級至五年級學生的托管服務。

為了更好地解決家長工作與學生假期無人看管情況，XX市教委聯(lián)合各區(qū)縣教委嘗試推出暑期托管服務，具體安排如下：

一、服務對象

目前在冊的1—5年級，且家庭看管確有困難的學生。

二、服務時間

1、暑假分兩期提供托管服務，每期12天，不含周末。

2、每名確有看管困難的學生只能選擇一期。

3、第一期：20xx年7月19日—8月3日，12天

第二期：20xx年8月5日—8月20日，12天

4、每天托管時間：8：30—17：30。

三、托管地點：

由教委根據(jù)學生報名情況進行區(qū)域統(tǒng)籌，相對就近安排托管服務。

四、服務內(nèi)容：

1、提供學習作業(yè)場所

2、開放圖書館、閱覽室等專業(yè)教室

3、有組織地開展體育活動

4、不允許組織學科培訓和集體授課

五、托管費用：

1、每生每天收費30元，每期360元，由少年宮組織報名收費，專款專用。

2、午餐采用外送餐服務，費用根據(jù)學生用餐實際情況收取。

六、報名程序

1、家長向班主任申請，如實寫清楚困難情況。參考格式如下：

關于X同學參加暑期托管服務的申請

學生姓名：

班級：

就讀學校：

申請原因：（寫清楚家庭無人看管具體情況，包括父母工作情況及老人情況。）

申請學生：

學生父母：

聯(lián)系電話：

班主任意見：

年段主任意見：

學校意見：

2、班主任根據(jù)家庭實際情況進行把關核實，確有困難的學生由班主任簽字后向?qū)W校申請。

3、學校再次核實，確需托管服務的，學校開具確需參加暑期托管的證明。

4、憑個人信息和學校證明到少年宮報名（近期將組織報名相關工作，請耐心等待。）

管理方案

方案的格式和要求是怎樣的呢？當我們因為猶豫不決而錯失了一些機會時，我們應當在事前制定好一個方案。幼兒教師教育網(wǎng)的編輯特別為大家挑選了題為“管理方案”的文章，希望通過閱讀本文，您能夠獲得一些有用的知識。這也是我的愿望！

管理方案 篇1

客服管理方案

在現(xiàn)代商業(yè)中，客戶服務以及客戶體驗已經(jīng)成為企業(yè)成功的關鍵因素之一?？蛻舴盏馁|(zhì)量直接影響到客戶的滿意度、忠誠度以及重復購買率，因此客戶服務的管理變得非常重要。本文將介紹一種有效的客服管理方案，以提升客服質(zhì)量及客戶體驗。

第一步是建立完善的客戶服務體系。企業(yè)需要明確客戶服務職責劃分及流程，并建立客戶服務部門。客戶服務部門應該具備專業(yè)的技能和產(chǎn)品知識，可以對客戶提供快速、準確、溫馨的服務。在客戶服務體系中，企業(yè)還應建立一套完善的客戶服務相關制度，例如電話回訪、郵件回復、投訴處理等，以保證客戶服務的質(zhì)量。

第二步是確立客戶溝通渠道?？蛻魷贤ㄇ朗强蛻襞c企業(yè)聯(lián)系的橋梁，企業(yè)需要確立一套完整的客戶溝通渠道，包括電話、郵件、社交媒體、在線咨詢等。這些渠道需要提供方便快捷的服務，以滿足客戶的不同需求。在客戶溝通渠道的建立中，企業(yè)需要制定相關的工作流程，例如電話客服的話術、郵件回復的模板等，以確保客戶服務的標準化和效率化。

第三步是培養(yǎng)專業(yè)的客戶服務人員。企業(yè)需要為客戶服務部門的員工提供培訓和支持，以提升他們的專業(yè)技能和服務標準。培訓可以包括產(chǎn)品知識、溝通技巧、客戶心理學等方面，以幫助員工更好地理解和滿足客戶需求。此外，企業(yè)還應該為客戶服務部門制定激勵措施，以激發(fā)員工的服務熱情和主動性。

第四步是建立客戶關系管理系統(tǒng)?？蛻絷P系管理系統(tǒng)可以幫助企業(yè)更好地管理客戶信息、提高客戶服務的個性化和差異化。系統(tǒng)可以收集和分析客戶信息，以了解客戶需求和偏好，為客戶提供有針對性的服務和產(chǎn)品推薦。此外，系統(tǒng)還可以監(jiān)控客戶服務質(zhì)量，統(tǒng)計客戶滿意度、投訴情況等，以找到服務中的問題和改進空間。

綜上所述，客戶服務管理方案是一個綜合性的體系，需要涉及到客戶服務部門、客戶溝通渠道、客戶服務人員、客戶關系管理系統(tǒng)等方面。通過建立完善的客戶服務體系、確立客戶溝通渠道、培養(yǎng)專業(yè)的客戶服務人員、建立客戶關系管理系統(tǒng)，企業(yè)可以提升客戶服務的質(zhì)量及客戶體驗，從而有效提升企業(yè)的競爭力和品牌價值。

管理方案 篇2

為強化教育教學管理，激發(fā)教職工潛能，提高工作效率，增強發(fā)展活力，根據(jù)縣政府“辦活職成教育”的要求和中心“搶抓機遇、強化管理、爭創(chuàng)示范、服務經(jīng)濟社會發(fā)展”的總體工作思路，結(jié)合工作實際，特擬定本方案。

一、班級目標管理對象

1、現(xiàn)有班級。

2、擬招班級。

3、鼓勵掛牌招生班級。

二、班主任和任課教師的聘任

1、班主任的聘任：

教師本人申請，專業(yè)部擬聘推薦，學生科考核備案，學校同意后聘任。

2、任課教師的聘任：

教師本人申請，班主任擬聘推薦，專業(yè)部考核，教務科審核備案，學校同意后聘任。

聘任原則：

（1）中心在編在崗的教職工均屬聘任對象。

（2）科室負責人被聘需經(jīng)分管領導同意，科室人員被聘須經(jīng)科室負責人同意，且工作量不能超過滿工作量的1/2。

（3）專業(yè)教師確需校外聘任的由班主任將擬聘人員名單交教務科審核備案后報中心行政同意后聘任。

（4）各部內(nèi)教師工作量應大體相當，相差不宜超過10節(jié)/周。

三、目標管理及職責

1、實行以班級為單位，以班主任為責任人的教育教學目標管理制度。

2、班級目標管理在專業(yè)部內(nèi)進行，接受專業(yè)部和學校管理，以專業(yè)部為主。

3、由班主任會同任課教師在部的領導下對班級教育教學等工作實行全面管理，全面負責。

4、班級學生流失率控制在6%以內(nèi)，若流失率低于或高于6%，由中心對其實施獎懲。

5、因班主任對班級管理不善造成學生流失，中心將對班主任進行問責并實施懲處；因任課教師在教育教學活動中出現(xiàn)問題造成學生流失，由班主任對任課教師進行問責并上報中心進行處理。

四、目標管理經(jīng)費及獎懲辦法

中心確定每生每學期管理經(jīng)費基數(shù)為a (a為變量，由主任會確定)。

班級目標管理經(jīng)費每月按下列標準劃撥

39人以下班級為：98%a×班級人數(shù)÷5×1

40-49人班級為：100%a×班級人數(shù)÷5×1

50人以上班級為：102%a×班級人數(shù)÷5×1

1、班級學生流失率在6%以內(nèi)按上述標準執(zhí)行，高于6%，每上升一個百分點扣管理經(jīng)費a元，累計計算。

2、教師基本工作量為12節(jié)/周（含晚自習），在編在崗工作量一學期均不足50%的不發(fā)節(jié)假日津貼，一學年都不足50%的視為落聘人員對待，不足80%的只發(fā)50%的節(jié)假日津貼，80%以上按比例計發(fā)?；ヅ蓪W習人員任課3個月以上不足50%的退回原單位。

3、完成工作管理的班主任，經(jīng)專業(yè)部和學生科共同考核，班主任津貼按每生不少于7元的標準在班級包干經(jīng)費中列支。

4、若因班級管理出現(xiàn)重大問題，給中心造成一定負面影響的直接責任人和班主任不得評優(yōu)、評先；造成重大負面影響的，中心有權(quán)對班級管理責任人及教學人員進行整改，直至重組;并對其相關責任人的專業(yè)技術職務降低一級聘任使用。

五、中心鼓勵教師實行掛牌招生組建新班級，組建新班級按110%a×班級人數(shù)進行目標管理經(jīng)費計發(fā)。

六、校外自主招生組建班級須經(jīng)中心審批同意后組建，班級目標管理經(jīng)費按105%a×班級人數(shù)進行計發(fā)，并按中心班級目標管理實施方案執(zhí)行。班級管理和教育教學工作相關問題與中心簽定協(xié)議后實施。

七、學校農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓需臨時聘用任課教師時，專業(yè)部和教務科應首先妥善安排相關的教學人員，被征派的教師應無條件服從安排，學生科及相關的班主任須全力配合。培訓教師的待遇按超課時費計發(fā)辦法計發(fā)。

十、學校原定制度中若有與本方案沖突的規(guī)定，以本方案規(guī)定為準；本方案自公布之日起試行，有關未盡事宜由校長會議予以解釋。

管理方案 篇3

軟件開發(fā)是一項比較復雜的系統(tǒng)性工作，由于軟件開發(fā)具有創(chuàng)造性和挑戰(zhàn)性，使得軟件行業(yè)在經(jīng)濟地位中永遠走在相對高端的位置。這來源于較為多樣化的軟件產(chǎn)品，較為復雜的功能流程。在軟件開發(fā)項目的實際管理中，總是會出現(xiàn)許多問題和困難，甚至面臨最終的失敗，我們要從這些管理中分析失敗的原因，總結(jié)有益的經(jīng)驗教訓，這對于今后的軟件開發(fā)項目管理，起著關鍵的作用。

一、項目管理在軟件開發(fā)項目應用的原因

目前，我國許多軟件企業(yè)，無論是項目型企業(yè)，還是產(chǎn)品型企業(yè)，都還沒有適合企業(yè)特點的軟件管理模式形成。隨著軟件開發(fā)的深入，各種技術的不斷創(chuàng)新以及軟件產(chǎn)業(yè)的形成，人們越來越意識到軟件過程管理的重要性，管理學的思想逐漸融入軟件開發(fā)過程中，應用到軟件開發(fā)的項目管理日益受到重視。

各軟件企業(yè)都在積極將軟件開發(fā)項目管理引入軟件開發(fā)活動中，從而對軟件開發(fā)實行有效的管理。有些企業(yè)自己制定了一些軟件管理的相關規(guī)定來規(guī)范軟件的開發(fā)過程，但是還是沒有解決軟件開發(fā)的根本質(zhì)量問題，由于這些問題的出現(xiàn)導致了軟件產(chǎn)品質(zhì)量的不穩(wěn)定，后期的升級維護有很大障礙，對使用者造成了嚴重的困擾，甚至會損害客戶的個人利益。從概念上講，軟件開發(fā)項目管理是通過對人員、成本、質(zhì)量、進度和風險進行分析和管理，從而使軟件項目能夠按照預定的成本、質(zhì)量和進度順利完成；實際上，軟件開發(fā)項目管理的意義不僅局限于此。進行軟件開發(fā)項目管理不僅有利于將軟件開發(fā)工作人員的個人創(chuàng)造力轉(zhuǎn)化成企業(yè)軟件的研發(fā)能力，而且在很大程度上提升企業(yè)的軟件創(chuàng)新能力，促進企業(yè)軟件產(chǎn)品能夠穩(wěn)定發(fā)展，并逐漸走向成熟。

軟件開發(fā)是一項復雜的系統(tǒng)工程，牽涉到各方面的因素，實際工作中，經(jīng)常會出現(xiàn)各種各樣的問題，人員分配不合理、成本過高導致項目無法繼續(xù)、質(zhì)量太差、嚴重問題過多以及種種無法預料的風險，最終都會導致項目的失敗。同時，隨著軟件開發(fā)隊伍及開發(fā)規(guī)模的逐漸增大，軟件開發(fā)不再是只需要幾個人員就可以很容易解決的事情，這就需要對需求人員、開發(fā)人員、測試人員和運維人員制定制度來規(guī)范每個人的工作，同時進行規(guī)范化管理。需求人員需要利用自己的業(yè)務知識、軟件項目系統(tǒng)功能解決方案，對客戶提出的需求進行專業(yè)化的分析，給出合理的建議，充分避免返工和不必要的風險；開發(fā)人員需要進行專業(yè)分工，降低軟件研發(fā)成本；測試人員利用各種自動化測試工具，在最短的時間內(nèi)做出準確的問題分析，協(xié)助開發(fā)人員定位問題，確保軟件產(chǎn)品保質(zhì)保量的順利上線；運維人員運用良好的溝通能力和謙和的態(tài)度做好售后服務，切實解決軟件產(chǎn)品上線后用戶的各種問題和困惑，保證良好的用戶體驗。

二、軟件開發(fā)項目管理的流程

軟件行業(yè)沒有建筑工程等領域規(guī)范，是一個很特殊的領域，軟件的發(fā)展具有很開闊的空間，而且目前軟件開發(fā)項目管理理論和標準還在發(fā)展中，所以在項目管理中經(jīng)驗具有很重要的作用。

為實現(xiàn)軟件開發(fā)項目管理的目標，使軟件開發(fā)獲得成功，需要對軟件開發(fā)項目的范圍、需要的資源、實施的成本，工程的進度、實現(xiàn)的任務以及可能存在的風險等做到心中有數(shù)。保證軟件開發(fā)項目管理的所有信息貫穿于整個項目管理過程中，軟件開發(fā)項目管理全過程包括項目初始、項目計劃、項目執(zhí)行控制、項目結(jié)束四個階段，其中每個階段之間是緊密相連的，這些階段分別又包含多個不同的過程，而且反復循環(huán)、并行工作的情況也比較頻繁。軟件開發(fā)項目管理過程中各階段之間的信息反饋和溝通要及時進行，在遵循項目組管理和團隊間管理的同時，進行定期和不定期的溝通、協(xié)調(diào)和交流。

1、項目初始階段的管理：軟件開發(fā)項目管理的首要階段需要確定項目的目標范圍，包括開發(fā)商和客戶雙方的協(xié)議合同、軟件產(chǎn)品主要需要實現(xiàn)的功能和這些功能所量化的范圍、項目開發(fā)的周期等方面。同時，軟件所配備的硬件運行環(huán)境、性能、穩(wěn)定性、限制條件都必須同客戶明確表明，以滿足客戶的要求。項目組要系統(tǒng)地闡述項目的范圍，確定所要實現(xiàn)的軟件系統(tǒng)的資料、功能、性能、目標及預期達到的效果，提出問題及充分描述問題，并進行成本的粗略估計，通過技術評估、經(jīng)濟分析，論證項目在資源、時間、效果、資金、實施方法和技術等方面的可行性。

2、項目計劃階段的管理：項目行動指南的基準是建立項目計劃，其中包括對軟件開發(fā)項目的初步估算、進度規(guī)劃、人員的選擇、設備配置、產(chǎn)品質(zhì)量規(guī)劃、風險分析等，是指導項目全面發(fā)展的路標。對軟件項目的預算進行規(guī)劃建立時，首先要為將來的評估提供參考，同時也提供一個控制項目成本的尺度，這是項目進度安排的依據(jù)，最終形成的項目計劃書將作為跟蹤控制的依據(jù)。軟件開發(fā)項目計劃是一個以指導項目執(zhí)行和控制為原則的可操作的文件，用來協(xié)調(diào)所有其他計劃。它體現(xiàn)了客戶的需求，是軟件項目跟蹤與監(jiān)控的依據(jù)，是開展項目活動的基礎。編制一個好的項目計劃需要不斷修改、評審、優(yōu)化、再評審、最后細化等，需要不斷地對其進行完善，最終確立完整的項目計劃。新編制出來的計劃進度，如果達不到要求，就要對項目進行優(yōu)化計劃、資源調(diào)整、解決資源沖突，同時，要適當?shù)恼{(diào)整被優(yōu)化項目的工期、降低成本預算，最終降低項目的成本。無論是成本計劃、進度計劃、風險計劃還是質(zhì)量計劃等，所有計劃的管理和制訂都不是獨立存在的，所有計劃要從全局角度出發(fā)，以整體思想為指導，消除管理的局部性，確保各項工作有機的協(xié)調(diào)、相互的配合進行，平衡各個目標的沖突。

3、項目執(zhí)行控制階段管理：一旦建立了項目的基準計劃就必須嚴格按照計劃執(zhí)行，包括按計劃執(zhí)行項目和控制項目，以使項目在預算內(nèi)按客戶要求和進度進行。在這個階段，項目管理過程包括測量實際進程，在與計劃進程相比較后，若出現(xiàn)計劃有不足，就需要整合人力和其他方面資源，監(jiān)控項目性能，最終保證項目計劃的實現(xiàn)。為了測量實際進程，需要掌握實際上已經(jīng)完工或未開始的工作，對所有的資源消耗等都要有詳細的了解，這些都很重要。如果實際進程與計劃進程相比后，出現(xiàn)實際進程明顯落后于計劃進程、達不到要求、超出預算等方面的問題，就必須立即采取糾正措施，或者更正計劃的不合理之處。以使項目恢復到正常軌道。

4、項目是一個集成過程，在實施過程中必須從大局出發(fā)，有一個宏觀的項目掌控，當局部發(fā)生沖突時，項目管理者必須做出最后決定。一個系統(tǒng)是一個整體，系統(tǒng)元素彼此聯(lián)系、相互影響，項目集成管理的目標在于對項目中的不同組成元素進行高效、正確的協(xié)調(diào)。在項目執(zhí)行控制過程中，項目管理者需要制定一個可行的管理流程，對項目的范圍、成本、進度、質(zhì)量、風險等問題進行規(guī)范，以此來保證項目的順利實施。

三、軟件開發(fā)項目管理種常見問題

1、缺乏項目管理的系統(tǒng)培訓：在軟件行業(yè)中，過去幾乎沒有比較專業(yè)的人員擔任項目經(jīng)理，一般都是在技術上能夠獨當一面的員工被任命為項目經(jīng)理，這些人往往在對項目管理方面不夠?qū)I(yè)，對管理知識比較匱乏。

2、項目計劃意識不足：項目負責人對項目的整體計劃和各個階段的計劃認識不足，因此制定總體計劃時，許多事情都欠缺考慮，制定計劃比較隨意；在階段計劃進行的過程中，因為各種理由導致計劃拖延，造成計劃與控制管理無法銜接，最終導致進度無法有效的進行。

3、項目關系人問題：在軟件識別階段，由于項目需求人員對整體計劃的制定、人員的確定及相關關系，對客戶的工作職能缺乏了解，最終導致企業(yè)無法得到最終經(jīng)權(quán)威客戶代表確認的需求或完整需求；還有因為客戶各個部門的負責人想法不同，對自己的觀點不斷進行改變，使得項目計劃得不到統(tǒng)一，又要求項目要盡早完工，最終造成項目進度不斷拖延，范圍的不斷蔓延，成本也越來越高。

4、溝通意識問題：在項目中一些重要信息沒有進行有效及充分的溝通，在制定計劃、情況通報、意見反饋、成果或技術問題等方面與負責人的溝通不足，造成每個人各忙各事，重復工作太多，產(chǎn)生很多不必要的損失。

5、項目組內(nèi)分工協(xié)作問題：由于有時項目團隊內(nèi)部同階段不同角色或各階段不同角色之間的責任分工不夠清晰，從而產(chǎn)生責任互相推卸、工作互相推諉的現(xiàn)象，有時同階段不同角色或各階段不同角色之間的責任分工比較清晰，但是各項目成員不愿意與他人協(xié)作，只顧完成自己那部分任務。這些現(xiàn)象都將造成項目組內(nèi)部資源的損耗，從而影響項目進展。

四、解決對策

1、項目經(jīng)理接受系統(tǒng)的項目管理知識培訓是非常必要的，有了專業(yè)領域的知識與實踐，再加上項目管理知識與實踐和一般管理的知識和經(jīng)驗的有機結(jié)合，必能大大提高項目經(jīng)理的項目管理水平。

2、計劃的制定需要在一定條件的限制和假設之下采用漸近明細的方式進行不斷完善。提高項目經(jīng)理的計劃意識，采用項目計劃制定的相關知識、技術、工具，加強對開發(fā)計劃、階段計劃有效性的制定，同時進行事前事后的評估。

3、項目關系人管理應從項目啟動時開始，項目經(jīng)理及項目需求人員要分析項目關系人的構(gòu)成情況，并通過溝通協(xié)調(diào)，研究最佳方案。

4、增強溝通意識，需求人員與客戶之間進行充分溝通，便于了解實際的需求情況，能夠盡快反饋所完成的功能效果圖，讓客戶明確系統(tǒng)的實現(xiàn)情況；開發(fā)人員內(nèi)部充分溝通，讓新技術得以普遍的使用，讓每個人遇到的問題能夠及時的解決；測試人員和開發(fā)人員之間進行充分的溝通，利于將風險和隱患扼殺于項目的初始階段；運維人員與用戶之間進行充分溝通，方便盡快解決問題，了解系統(tǒng)需要優(yōu)化的方向，從而提高系統(tǒng)的易用性。

5、項目經(jīng)理應當對項目成員的責任進行合理的分配并清楚地說明，同時要強調(diào)不同分工、不同環(huán)節(jié)的成員應當相互協(xié)作，共同完善。

結(jié)束語：對于軟件企業(yè)而言，對軟件實施有效的軟件開發(fā)項目管理，是一件很復雜的管理事務，合理有效的對軟件開發(fā)進行管理，對企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展有著至關重要的作用。對于軟件行業(yè)來說，軟件開發(fā)項目管理是企業(yè)重要的核心環(huán)節(jié)，需要所有管理者的共同協(xié)作。

參考文獻：

[1]馬麗.保險軟件項目管理的常見問題及解決方案[J].金融電子化，20xx，12：82.

[2]李子瀟.軟件項目管理常見問題及解決方案[J].呂梁高等專科學校學報，20xx，01：59-60.

[3]鄭海澎.淺談軟件項目管理中的常見問題[J].黑龍江科技信息，20xx，13：12.

管理方案 篇4

一、班級分四個方面進行評比：學習，紀律，道德，衛(wèi)生。

學習，紀律和道德以個人進行總評比，每周評比一次，被扣最多分的同學應擦一天的黑板或為班級做件好事，如果被扣4分以上或被學?？鄯值?，應在班會上做公開檢討；被扣最少分的同學進行一定的小獎勵。副班長在周末進行匯總。

每個月以組為單位對學習，紀律，道德，和衛(wèi)生進行評比，扣分最多的一組替扣分最少的一組掃一次教室，并且組長要在班會上做公開檢討。班長在周末進行匯總。

期末進行個人總評比：學習+紀律+道德+衛(wèi)生。表現(xiàn)最好的同學優(yōu)先享受班級及學校的各種榮譽，表現(xiàn)較差的同學下學期由家長親自帶該同學來報名，學期評比特別差的同學建議下學期調(diào)入B層班。班主任在學期末進行匯總,并詳細登記到學生學籍檔案中.

二、學習方面（學習委員、各科代表負責，各組長配合）

1 作業(yè)應獨立完成，不抄襲別人的作業(yè)，應在科任老師規(guī)定的時間內(nèi)完成并上交給科代表。沒按時間完成的扣1分，不交的扣2分，特殊情況沒交的免扣。

2 上課受到科任老師表揚的或小測驗優(yōu)秀的加1分；做弊的扣2分；校級或縣級考試中，科平成績優(yōu)秀的，加2分，單科或總分全班第一、二、三名的，分別加3分、2分和1分。

三、紀律方面（值日班干、紀律委員負責，其他同學監(jiān)督）

1 早讀，上課，午休，兩操，晚自習及各種集會和活動遲到，早退的扣1分，曠課的扣2分，請假的扣1分，特殊情況的免扣。

2 沒有佩帶?？ɑ蚺鍘Р灰?guī)范，穿奇裝異服，男生留長發(fā)、穿拖鞋;女生燙發(fā)或染發(fā)，佩帶首飾的，扣2分。

3 課間休息，午休，晚自習追逐打鬧，大聲怪叫的，或做一些無益的活動的（如打球，打牌，下棋等），扣2分。

4 預備鈴后半分鐘，還在教室外逗留的，扣2分。

5 晨讀和早讀應認真背誦課文和記憶英語單詞，做作業(yè)的扣1分，做小動作或其他一些無益的事的，扣2分。

6 上課應認真聽講，認真做好筆記，積極回答老師的問題，不應睡覺，不做小動作，不討論課外內(nèi)容，否則扣2分。

7 晚自習應認真復習功課和做作業(yè)，不應講話，做小動作，盡量不談論，保持教室的安靜，否則扣2分。

8在校期間，進游戲機廳，進網(wǎng)吧的，扣2分。

9 破壞班級和學校公共財產(chǎn)的，扣2分，并賠償。

10 住校生應按時休息，遵守學校有關住校生的管理規(guī)定，否則扣2分。

11 考試作弊的扣2分。

12 受到學校處分的，扣分以學校的扣分為準。

13 不履行值日生職責的，扣2分。

四、道德方面（宣傳委員負責，同學監(jiān)督）

1 不給其他同學和老師取不好聽的外號，否則扣1分。

2 不謾罵同學和老師，不講粗話，否則扣2分。

3 不頂撞老師，老師的批評應樂于接受，否則扣2分。

4 同學之間應互相幫助，互相學習，互相關心。其他同學在學習等方面請求幫助的，或者幫助你，不樂于接受而拒絕的，扣1分。

5 為班級和學校做好事的，可適當加1分。

五、衛(wèi)生方面（值日班干、生活委員負責，值日生配合）

1 輪到打掃教室和衛(wèi)生區(qū)的同學，應認真打掃，做到少扣分或不扣分（以學校評比分為準）。

2 每個值日組長應督促各成員不要在教室里和校園內(nèi)亂扔紙張和其他雜物，不要在教室內(nèi)吃零食，不亂刻桌椅，不亂畫墻壁，不亂吐痰，保持教室干凈，否則該組扣1分。

3亂扔粉刷或粉筆者，每次扣1分;黑板沒擦的，該組扣2分。

4 輪到值日的應隨時觀察班級的衛(wèi)生狀況，發(fā)生上面班級亂扔紙張的情況，應及時提醒同學，叫他們停止上述行為，要作到時時在崗，否則扣2分。

注：1 如有疏漏的地方，根據(jù)具體情況具體分析，由班主任直接解決2 情節(jié)嚴重的，由班主任找該生談話，并電話聯(lián)系家長。情況特別嚴重的將對該生進行家訪。

3 各個方面人員在工作時接受其他同學的監(jiān)督，一定要講原則、公正無私心，有責任心，寬容大量，秉公辦事。不能講情面感情用事，更不能營私舞弊，檢查存有私心，如果有同學檢舉，如經(jīng)核實撤消職務，今后班級工作不再委以重任，并重扣評比分。

管理方案 篇5

客服管理方案是一種組織性方案，旨在更好地管理和控制客服部門的運作，使其成為更加高效的服務機構(gòu)。客服管理方案的目的是為客戶提供出色的體驗，提高客戶滿意度和忠誠度，從而增加公司的利潤和業(yè)務規(guī)模。在以下文章中，我將介紹一些客服管理方案的重要組成部分，以幫助您創(chuàng)建一種高效的客服部門。

1. 確定客戶需求

成功的客戶支持始于對客戶需求的有效理解。為確定客戶需求，您可以發(fā)起客戶滿意度調(diào)查或簡單地向客戶詢問其需求。您的客服代表和管理層也應能夠發(fā)現(xiàn)經(jīng)常出現(xiàn)的問題和需要解決的問題。了解客戶需求對于設計符合客戶需求的服務方案至關重要，這將導致更高的客戶滿意度和更好的客戶快樂度。

2. 建立流程和標準

為了確保客戶獲得一致的服務，客服部門需要建立流程和標準。流程應詳細描述客服代表應如何回答電話、如何處理投訴、如何解決問題等等。此外，您還需要建立一些指標來監(jiān)控客服質(zhì)量，并識別客服代表的不足之處。流程和標準應為管理客服代表提供明確的指導，并確?？蛻粼诿看温?lián)系客服時都能獲得一致的體驗。

3. 為客服代表提供培訓

為了在客戶聯(lián)系時為客戶提供最好的服務，您的客服代表必須了解公司的產(chǎn)品和服務，以及如何最好地滿足客戶需求。提供系統(tǒng)依賴的培訓是至關重要的，以確?？头砭邆渌璧闹R和技能來提供最佳的客戶滿意度。

4. 使用客戶關系管理系統(tǒng)

客戶關系管理系統(tǒng)（CRM）可協(xié)助您管理客戶數(shù)據(jù)和交互。這些系統(tǒng)可以跟蹤客戶的活動，并存儲重要的客戶信息。此外，CRM還可以連接客戶與客服代表，并自動分配工單以與客戶聯(lián)系。CRM是一種有效的工具，可始終跟蹤客戶聯(lián)系，并確保每次交互均是高質(zhì)量的。

5. 實行持續(xù)改進

客服管理方案需要一定的時間才能達到最優(yōu)的運作效果。因此，您需要實施持續(xù)改進，以提高客戶滿意度并優(yōu)化客戶支持流程。定期審查客戶需求、流程和標準，并向您的客服代表提供培訓和支持，使他們能夠提供更高水平的客戶體驗。持續(xù)改進策略將有助于創(chuàng)建一個自我完善的客服管理方案，并確?？蛻羰冀K獲得最優(yōu)質(zhì)的客戶體驗。

總結(jié)

客服管理方案是現(xiàn)代企業(yè)的關鍵部分，為公司的成功和利潤做出了重要貢獻。透過確定客戶需求、建立流程和標準、為客服代表提供培訓、使用CRM系統(tǒng)，并實施持續(xù)改進策略, 您可以創(chuàng)建一種高度有效的客服部門，并確保每位客戶都獲得優(yōu)質(zhì)的體驗，進而增加公司的利潤和業(yè)務規(guī)模。

管理方案 篇6

著名教育家蘇霍姆林斯基說：“在我們教育集體的創(chuàng)造勞動中有一條信念起著巨大的作用，這就是：沒有自我教育就沒有真正的教育。”這一教育思想告訴我們：自我教育是學生個性發(fā)展中一個非常重要的環(huán)節(jié)，離開了這一環(huán)節(jié)，任何教育都無法奏效。為此，根據(jù)我校目前教育狀況，學校決定進行“班級自主管理”實驗，適應新的德育理念，采用自我教育的方法，增強學生自我監(jiān)控、自我指導、自我約束的能力，促進其良好習慣的形成。

一、指導思想

以“十六大”文獻為指針，堅持“育人為本、發(fā)展為本、修德為本”，積極改革、探索、實驗，全面提高教育教學質(zhì)量，實現(xiàn)學生主動地、生動活潑地發(fā)展，為把長怡實驗中學辦成富有特色，更有魅力的學校奠定基礎。

二、目的要求

自主教育作為一個適應時代發(fā)展，順應社會需求而必然誕生的教育理論體系，是弘揚、培養(yǎng)受教育者自信、自立、自強、自律精神，給予受教育者以人文關懷，促進其身心俱健的全面教育，是以培養(yǎng)受教育者的主體意識、學習能力、創(chuàng)新精神和實踐能力為價值取向的促進受教育者主動發(fā)展的終生教育。

自主教育其目的是喚醒、發(fā)展人的主體意識，培養(yǎng)現(xiàn)代人，促進國家現(xiàn)代化，促進人類進步。其宗旨是以班級為載體，提供和創(chuàng)造學生主動成長的機會，以此來發(fā)展學生個性特征，激發(fā)學生主體意識，鼓勵學生創(chuàng)新精神，體現(xiàn)學生實踐能力，讓學生主動地去感知、體驗、判斷、認識、實踐、成功與受挫，并在這一過程中實現(xiàn)自身綜合素質(zhì)的提高。

三、實驗程序

1、申報階段由各班班主任或班長自愿申報，參加“班級自主管理”實驗。

2、制定方案階段由實驗班級的班主任、班長召開“班級自主管理”討論會，制定班級實驗方案，并隨年級變化、班級情況的變化，制定新的更高要求的方案。方案內(nèi)容包括：

（1）指導思想

（2）目的要求

（3）“班級自主管理”制度

學生良好行為習慣的養(yǎng)成，關鍵還要靠他們自己，因為學生是自我鍛煉、自我教育的主體。所以，班級的規(guī)章制度應當通過民主決策，制定適合班情、學生年齡特征的班紀、組規(guī)。如《一日常規(guī)》、《學習常規(guī)》、《課堂常規(guī)》、《衛(wèi)生勞動常規(guī)》、《活動常規(guī)》、《文明小組評比細則》等。引導他們獨立解決班級自主管理中的一些問題，不斷肯定學生的成績和進步，增強他們學習、生活習慣養(yǎng)成的`自信心。

（4）班級自主管理流程圖

班主任咨詢各科科代表班長協(xié)調(diào)團支部書記各組組長組員

（5）職務競選

學生最了解自己、同學，最熟悉班情，對同學和班級事務最有發(fā)言權(quán)。因此在挑選干部時，可采用自薦與民主選舉相結(jié)合的形式。如：首先競選班長，再由班長組織全班同學選取其它干部。競選學生應該陳述自己競選職務的理由和上任后擬采取的措施等，由全班學生民主投票選舉各職務人員。通過競選引導學生肯定自己、展現(xiàn)自己、培養(yǎng)學生的自信心，充分調(diào)動每個學生的積極性，讓學生在競選中進行一次自我教育和接受他人教育，促使班級常規(guī)自主管理健康向前發(fā)展。

（6）班級學生干部工作職責

責任分明，權(quán)利相當，有利于組織的高效運作，較少出現(xiàn)相互推卸責任現(xiàn)象，也有利于調(diào)動學生的積極性，激發(fā)學生干部創(chuàng)造性。

學生干部具有完成自己任務的所有權(quán)利，評先、評優(yōu)時，同等條件下，首先考慮工作負責的學生干部。

學生干部責任一覽表

職務班長責任

①有計劃的工作，對班上學習、紀律、衛(wèi)生勞動和活動情況全面負責；

②定期召開班委會議，研究總結(jié)工作，找出存在的熱點、難點問題，及時與班主任溝通；

③及時處理班上出現(xiàn)的突發(fā)事件；

④協(xié)助團支書工作。

團支書責任

①對班上的組織、文藝、宣傳情況全面負責；

②深入了解班上同學的思想狀況，及時做好個別同學的思想工作，及時與班主任溝通；

③定期召開支部會，研究總結(jié)工作，作好下一步工作安排；

④協(xié)助班長工作。

學習委員責任

①負責班上日常教學活動的順利進行，積極組織各學科活動小組開展活動；

②向同學進行學習目的教育，了解班上同學的學習情況，提出改進的意見和方法，及時與任課老師溝通；

③定期召開科代表會，討論對各科教學的意見、建議和要求，督促科代表定期公布學習及完成作業(yè)情況；

④協(xié)助科代表做好對學習困難同學的幫助。

治安委員責任

①負責本班升旗、集合、上課等各項活動的紀律監(jiān)督并考核記載；

②加強對同學們的紀律、安全教育，日常行為規(guī)范教育，積極組織安排同學參加學校各班執(zhí)勤活動；

③注意各種安全、治安動向，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，協(xié)助同學隨時制止可能引發(fā)嚴重后果的傾向。

衛(wèi)生勞動委員責任

①對本班衛(wèi)生、勞動情況全面負責；

②配合有關教育做好勞動前和勞動中的思想工作，向同學們進行愛勞動、愛護花草樹木、講衛(wèi)生等方面的教育，保管好班費，每期末向全班同學公布收支帳目；

③協(xié)助學校做好疾病預防工作，填寫各種健康登記表冊；

④參加學生會組織的室內(nèi)外衛(wèi)生區(qū)、眼保健操等工作的考核、檢查、評比。

組織委員責任

①負責團組織的建設和發(fā)展；

②從團組織的角度做好對學習和生活困難同學的幫扶工作；

③協(xié)助團支書做好工作。

文娛委員責任

①負責組織全班的各類文娛活動；

②督促文藝特長生參加學校舞蹈、合唱、樂器、美術、書法等各類課外活動；

③推薦文藝活動積極分子。體育委員宣傳委員各科科代表各組組長

管理方案 篇7

為進一步加強學校的常規(guī)管理，認真貫徹《xxx省中小學管理規(guī)范》，推動中小學管理規(guī)范工作，實施素質(zhì)教育，加強教育行風建設，依據(jù)我校實際情況，現(xiàn)特制定常規(guī)管理活動方案。

落實《xxx省中小學管理規(guī)范》活動，是以強化學校管理規(guī)范為手段，抓規(guī)范促發(fā)展、向規(guī)范管理要質(zhì)量、辦人民滿意教育的一項重要舉措。通過活動，激發(fā)學校規(guī)范管理動力，端正辦學思想，依法管理，創(chuàng)新管理思路，規(guī)范辦學行為，落實規(guī)范管理工作，提升管理水平，提高教育質(zhì)量，使學校的辦學水平有一個質(zhì)的飛躍。

結(jié)合省市縣有關會議及文件精神，對照《xxx省中小學管理規(guī)范》，結(jié)合《中小學教師日常行為規(guī)范》和《小學生守則》的深入落實，在校務管理、教師管理、學生管理、教學科研管理、安全管理、校園管理、后勤管理、檔案管理等八個方面，認真檢查，總結(jié)經(jīng)驗，查找問題，及時整改。強化科學管理手段，責任明確、重視落實，提升質(zhì)量、促進發(fā)展。

按上級文件要求，我校今年創(chuàng)建連云港市“市管理規(guī)范達標?！保唧w分四個階段進行：

20xx年2月，為宣傳動員階段。組織學習《xxx省中小學管理規(guī)范》，制定《塔山鎮(zhèn)駐駕莊小學落實學校管理規(guī)范工作實施方案》，建立組織機構(gòu)，按照要求進一步強化規(guī)范訓練。

20xx年3月1日到3月31日為查找問題階段。相關人員自查，學校組織普查。

20xx年4月1日到20xx年4月30日為整改落實階段。對查找出的問題，分析問題原因，研究整改辦法，落實整改措施，開展扎實的整改工作。

20xx年5月1日到20xx年6月31日為評估總結(jié)階段。學校自評并向教育局書面報告活20xx年7月1日到12月31日，為鞏固深化階段。

為了保證《xxx省中小學管理規(guī)范》得以扎實有效的貫徹實施，我們以“市管理規(guī)范達標校”創(chuàng)建活動為契機，力爭“創(chuàng)新管理思路，規(guī)范辦學行為，落實規(guī)范管理工作，提升管理水平”。學校成立了專門領導小組，負責活動的宣傳動員、組織指揮、檢查評估、總結(jié)表彰。

（一）遵循小學生教育規(guī)律，做到科學性與規(guī)范性和諧統(tǒng)一。

（三）要講究方式方法。注重個體差異。

（四）加強學習，努力提高綜合素質(zhì)，提高組織管理水平。

（五）分工明確，責任到人，注重落實，齊抓共管，及時整改，常抓不懈，持之以恒。

（六）教師必須嚴以律己，以身作則。以率先垂范為榮，以敷衍放任為恥。

1、學校加大督查力度，班級自查與學校集體檢查相結(jié)合。

2、量化記分，及時反饋，成績列入教師師德、德育、教學等相應的考核中，計算績效成績。

任課教師負擔有和同班班主任一樣責任的規(guī)范管理任務（數(shù)學教師按所帶所有班級的考核分算平均分，外語、音、體、美、科學、微機等學科教師由學校根據(jù)班額等情況指定班級為其責任規(guī)范管理任務）。

管理方案 篇8

為進一步加強醫(yī)院管理，提高醫(yī)療質(zhì)量，保障醫(yī)療安全，促進我院醫(yī)療水平和服務質(zhì)量不斷提升，根據(jù)市衛(wèi)計委《關于印發(fā)全市醫(yī)療質(zhì)量安全專項整頓工作方案的通知》要求，經(jīng)院長辦公會研究，決定從現(xiàn)在起開展為期三個月的“醫(yī)療質(zhì)量安全月活動”?；顒臃桨溉缦拢?/p>

一、活動目的

以“提高醫(yī)療質(zhì)量和保障醫(yī)療安全”為主題，以加強核心制度落實、完善院、科兩級質(zhì)量管理組織、落實患者安全目標、防范醫(yī)療糾紛為著力點，全面查找重點科室、關鍵環(huán)節(jié)、薄弱環(huán)節(jié)，制定落實整改措施；全面加強醫(yī)療質(zhì)量管控，促進全院醫(yī)療質(zhì)量及醫(yī)療安全水平全面提升。

二、活動內(nèi)容和安排

本次“醫(yī)療質(zhì)量安全月活動”的時間集中安排在3月-6月上旬。

1.宣傳發(fā)動階段：3月1日—3月10日

（1）召開全院臨床、護理、醫(yī)技人員大會，宣布《醫(yī)院20xx年“醫(yī)療質(zhì)量安全百日專項整頓”活動方案》，各臨床、醫(yī)技科室高度重視，形成良好氛圍，保障活動有序進行。

（2）醫(yī)院網(wǎng)站及宣傳欄宣傳《醫(yī)院20xx年“醫(yī)療質(zhì)量安全月活動”實施方案》。

（3）各科室組織全體工作人員認真學習并領會活動方案。

2.自查、學習培訓階段：3月10日—4月10日

各臨床、醫(yī)技科室結(jié)合科室工作實際，全面排查醫(yī)療、護理、醫(yī)技工作方面存在的突出問題、薄弱環(huán)節(jié)以及安全隱患。重點做好以下幾個方面的自查工作：

（1）完善質(zhì)控體系，質(zhì)控工作常態(tài)化。完善科室醫(yī)療（護理）質(zhì)量控制小組，每月科室醫(yī)療小組必須進行醫(yī)療質(zhì)量控制活動，確定每月2次業(yè)務學習和病例討論的時間。

（2）落實核心制度，規(guī)范診療行為。各科室組織學習18項醫(yī)療安全核心制度、20xx年患者十大安全目標、本科室常見疾病《診療指南》、《技術操作規(guī)范》，并在工作中嚴格遵照執(zhí)行。科室二線、三線聽班制度的落實、交接班制度和請示匯報制度的落實。危急值報告及處理。

（3）強化急危重癥管理，暢通綠色通道。對急危重癥病人管理，必須制定明確的程序和措施，樹立并落實完善檢查、急癥急查、重癥重查、立即檢查的思維意識，定期組織應急預案演練，特別是預防和救治肺栓塞的預案和猝死搶救的演練，醫(yī)技科室重點加強心肺復蘇培訓與考核；各部門加強急救綠色通道的協(xié)調(diào)，保證綠色通道的暢通和救治及時。

（4）圍產(chǎn)期安全、圍手術期安全、有創(chuàng)操作等方面管理。尤其是加強手術安全核對制度的執(zhí)行，提高對術后并發(fā)癥防范。

（5）加強病情評估與溝通，防范醫(yī)療風險。及時全面對急診、住院病人進行評估，掌握病人的生命體征和目前的主要問題，分析存在的風險性和可能出現(xiàn)的危險性。尊重病人及其家屬，及時有效的與患者家屬進行溝通交流，多傾聽患方的意見建議，耐心解答患方的問題。通過良好的溝通，有效提高服務質(zhì)量，及時化解醫(yī)患矛盾和糾紛，增強病人對醫(yī)務人員的信任和理解。

（6）規(guī)范臨床用藥管理，促進合理用藥。規(guī)范臨床用藥，嚴把用藥指征?？刂扑幤肥褂?，加強抗菌藥物使用管理，建立健全毒、麻、精、放等特殊藥品的安全管理制度。

（7）落實醫(yī)院感染制度、規(guī)范及流程，防止醫(yī)院感染事件發(fā)生。落實醫(yī)院感染制度、規(guī)范及流程，尤其是消毒隔離制度；進一步規(guī)范各項診療技術操作，遵守無菌操作規(guī)程；加強重點科室、重點部門和重點操作的安全風險管理工作；加強醫(yī)務人員手衛(wèi)生的管理；加大一次性醫(yī)療用品、復用診療器械、物品的管理。

（8）嚴格落實醫(yī)療安全（不良）事件的報告制度及處理流程。落實醫(yī)療安全（不良）事件報告制度，實行相應的獎懲措施，各科室對發(fā)生的醫(yī)療安全（不良）事件要認真組織討論，分析發(fā)生的原因，從中汲取教訓。各臨床、醫(yī)技科室把醫(yī)療質(zhì)量與安全自查發(fā)現(xiàn)的問題梳理分類，建立臺賬，并報告相應的職能科室。醫(yī)務處、護理部、門診部、院感科結(jié)合核心制度、肺栓塞、急危重癥、醫(yī)院感染、患者十大安全目標、不良事件、圍手術期管理等方面組織不同形式的培訓、討論、匯報、比賽、演練，促使科室分析問題，提高安全意識。

3.督導檢查、整改提高階段：4月11日—5月11日

（1）問題整改：臨床、醫(yī)技科室根據(jù)醫(yī)療質(zhì)量與安全自查發(fā)現(xiàn)的問題臺賬逐項整改。

（2）醫(yī)務處、護理部、院感科、門診部督導檢查：組織相關人員對全院各臨床、醫(yī)技科室進行醫(yī)療質(zhì)量和科室規(guī)范化管理進行全面的檢查，把發(fā)現(xiàn)的問題與科室自查問題臺賬一并作為整改的內(nèi)容，督導科室規(guī)范整改。醫(yī)務處、護理部、院感科、門診部根據(jù)問題導向，對重點科室、重點部門、重點環(huán)節(jié)、重點人員專項檢查、重點督導整改。醫(yī)務處、護理部重點對核心制度落實、肺栓塞預防診療流程、急危重癥處理、圍手術期管理、指南共識的學習落實、患者十大安全目標、不良事件、病情評估、醫(yī)患溝通、多學科會診、抗菌藥物合理使用等方面督導整改。門診部重點對120、急診急救、急診綠色通道、危急值管理、醫(yī)技科室應急預案、心肺復蘇演練、就醫(yī)流程優(yōu)化、門診安全措施等方面督導整改。院感科重點對手術室、產(chǎn)房、重癥監(jiān)護室、血液透析室、感染性疾病科、口腔科、新生兒室、內(nèi)鏡室等進行重點檢查、督促整改。

4.持續(xù)改進、鞏固總結(jié)階段：5月12日—6月10日

（1）建章立制，形成長效機制。加強教育培訓，著力增強醫(yī)護人員的醫(yī)療安全意識和風險防范意識，重點培訓學習核心制度、指南共識，強化“三基”訓練、加強安全教育和風險管理，不斷提高醫(yī)務人員臨床服務能力和技術水平，營造人人重視醫(yī)療安全、人人落實醫(yī)療安全的`良好安全文化氛圍?？剖裔t(yī)療質(zhì)量管理小組每月分析討論工作中存在的問題，并及時整改。醫(yī)務處、護理部、院感科、門診部等職能科室把醫(yī)療質(zhì)量安全月活動的經(jīng)驗、成果、存在問題、合理化建議等，梳理成冊，提出改進的制度與規(guī)范。堅決糾正有章不循、執(zhí)章不嚴、各行其事的不良習氣，真正把制度落到實處，通過制度的建立和落實，實現(xiàn)管理制度化，質(zhì)量標準化，工作程序化、操作規(guī)范化、監(jiān)督經(jīng)常化，形成不斷提高醫(yī)療質(zhì)量，保障患者安全的長效機制。

（2）履行監(jiān)管責任，加大監(jiān)管力度。職能科室要切實履行監(jiān)管職責，指導科室做好醫(yī)療安全管理和風險防范各項工作。建立醫(yī)療安全責任追究機制，加大監(jiān)管工作力度，對于疏于醫(yī)療安全管理、存在重大醫(yī)療安全隱患，或者發(fā)生重大醫(yī)療安全事件的科室和相關人員，要進行嚴肅處理，并從重追究相關失職人員的責任。

（3）對在“醫(yī)療質(zhì)量安全月活動”活動中表現(xiàn)突出的科室及個人進行表彰獎勵；對不積極參與活動，不認真自查、整改的科室和個人按照《醫(yī)院獎懲條例》給予處罰。

三、活動要求

目前我院醫(yī)療服務總量呈現(xiàn)逐年快速增長的趨勢，醫(yī)療服務效率不斷提升。同時，醫(yī)療安全風險隱患也隨之增加。要充分認識做好醫(yī)療質(zhì)量與安全管理工作的重要性，切實增強責任感與緊迫感?？浦魅巫鳛榭剖裔t(yī)療安全管理工作的第一責任人，具體負責本科室“醫(yī)療質(zhì)量醫(yī)療活動月（安全月）”方案的實施，要理順工作機制，周密安排、精心部署，切實做好此次“醫(yī)療質(zhì)量安全月”活動的開展，認真組織學習相關的活動文件、醫(yī)療核心制度、法律法規(guī)、本科診療常規(guī)和技術常規(guī)，要求科室全員參與，不能流于形式。

通過深入開展該活動，做到強化醫(yī)療質(zhì)量與醫(yī)療安全意識到位；規(guī)章制度落實、規(guī)范化操作到位；質(zhì)量監(jiān)管部門監(jiān)督作用到位；獎懲措施落實到位。全面提升我院醫(yī)療質(zhì)量，保證醫(yī)療安全。

管理方案 篇9

一、食堂成本的組成

食堂成本包括：可控成本和不可控成本。

可控成本：指食堂生產(chǎn)加工所需的原材料、輔料和調(diào)料等原材料以及生產(chǎn)過程中的耗用品。如：蔬菜、葷料、糧油類、調(diào)料、燃料、水、電、設備維護費用等。

不可控成本：指。如：人工工資、資產(chǎn)折舊、房屋租賃費用等。

二、成本控制步驟

（一）食堂成本標準的建立

1、制定食堂菜品的直接毛利率。

2、合理制定食堂主、副食產(chǎn)品價格及銷售份量。

3、合理制定菜譜中各個菜品的主、副料配比。

4、根據(jù)菜品特性制定各個菜品烹制中調(diào)料的用量。如：油、鹽、味精和調(diào)料等。

（二）記錄實際的操作成本，及時改善控制系統(tǒng)。

以月為單位對照和評估食堂的成本控制狀況，若有問題，要及時找出問題所在，并及時采取有效措施調(diào)整成本控制方法。

三、成本控制方法

（一）優(yōu)選供貨商

對市場上原材料價格保持敏感性，經(jīng)公司談判小組談判，優(yōu)選供貨商，控制供貨商的合理利潤。

（二）成立食堂監(jiān)督小組，定期對市場進行詢價

1、食堂監(jiān)督小組成員由辦公室、后勤部、財務部組成，每月不定期對原材料價格、質(zhì)量、數(shù)量進行抽查；

2、食堂詢價員每月兩次原材料詢價；

3、部門負責人每月一次進行市場詢價；

4、原材料詢價包括市場詢價和第三方詢價（物價局、市場中心詢價）；

5、經(jīng)詢價后若供貨商價格高于市場價將要求供貨方進行調(diào)價，且給予處罰。具體處罰為：第一次高于市場價時將扣除當月貨款總金額的5%，第二次扣除當月貨款總金額的10%，并有權(quán)單方面解除合同。

（三）物資的申購、驗收的成本控制

1、廚師長物資申購時，應對季節(jié)性蔬菜價格要充分把握，每周擬定的菜譜申購次日的原材料（蔬菜、肉類、魚類）并填報《食堂物資采購申請單》，待庫管員確認并報食堂主管審批后再進行采購。

2、物資的申購要滿足生產(chǎn)加工的需要，當日菜譜的需要，菜品價格的需要。要做到：數(shù)量準確、品種齊全、價格合理。

3、物資的驗收由食堂庫管員和廚師長負責，要確保物資數(shù)量準確、質(zhì)量合格、品種正確。杜絕腐爛變質(zhì)、以次充好和摻假使假。

（四）加工、切配的成本控制

1、原材料加工要滿足制作要求，滿足菜譜的要求，關鍵要提高原料的利用率。做到切配合理，物盡其用，要充分利用加工后的邊角余料，減少浪費。

2、配菜中做到稱料下鍋、配比合理，嚴格要按成本標準來控制主、副料的配比。

3、根據(jù)當日的加工需求，葷、素料的加工盡可能做到集中加工，特別是葷料的集中加工，減少不必要的浪費，最大限度提高成品率。

（五）烹調(diào)過程的成本控制

1、根據(jù)每道菜品的特性，使用合理的烹調(diào)方法。包括：烹調(diào)時間、火力太小等。

2、合理使用調(diào)味料，要遵守菜品的質(zhì)量成本標準，合理控制用量。

（六）售賣環(huán)節(jié)的成本控制

1、制定飯菜售賣量化標準。

2、嚴格控制售賣中的飯菜份量。

3、控制售賣中一次性用品的用量。

4、杜絕出現(xiàn)少刷卡或不刷卡的現(xiàn)象。

5、合理掌握員工餐的標準和份量。

（七）物資儲存的控制

1、加強剩余食物的保管儲存，避免出現(xiàn)因保管不善出現(xiàn)的損失。

2、專人分管冰箱的儲存、清洗工作。

3、加強物資的存放保管，避免物資流失和被盜。

（八）人力成本的控制

1、根據(jù)食堂的經(jīng)營狀況和功能，制定合理科學的人員編制。合理分配崗位，制定各崗位的工作職責，有效分配工作時間和工作量。

2、制定各食堂人力工資成本。

3、通過制度化和人性化的結(jié)合管理，加以培訓手段來激發(fā)員工的工作熱情，加強團隊合作精神，充分提升工作效益。

（九）水、電、氣的成本控制

1、定時開關，定量供給；

2、食堂管理員對食堂用水、用電、用氣合理運用過程進行監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)問題立即糾正；

3、加強培養(yǎng)員工的節(jié)約意識和行為。要做到“人人關心成本，人人節(jié)約成本”。

（十）設備的維護

1、食堂廚具設備要分配到專人負責，專人專用。操作人員要培訓后上崗，要能熟練操作，常規(guī)故障能及時解決。

2、制定“誰操作，誰維護，誰保管”的管理制度。

管理方案 篇10

一、加強領導，切實做好做好各項工作。

按照上級指示精神，我院根據(jù)實際情況制定本方案，結(jié)合醫(yī)院管理年的工作目標和任務，促進醫(yī)院各項醫(yī)療護理管理工作的和諧發(fā)展。為促進我院醫(yī)療護理質(zhì)量，確保醫(yī)療衛(wèi)生工作安全，把醫(yī)療衛(wèi)生工作落到實處，發(fā)揚“以病人為中心，似病人為親人的精神，以提高醫(yī)療服務質(zhì)量、創(chuàng)建‘百姓醫(yī)院’為主題”的醫(yī)療質(zhì)量管理工作，切實提高醫(yī)療服務質(zhì)量。

二、認真自查整改，健全完善規(guī)章制度和貫徹落實各項措施，提高醫(yī)療服務質(zhì)量

嚴格抓好基礎醫(yī)療護理質(zhì)量管理，強化“三基三嚴”訓練，根據(jù)我院實際情況，重點加強環(huán)節(jié)質(zhì)控；強化“三基”理論和技能的培訓；抓好醫(yī)院職工規(guī)范化培訓，實行嚴格考核，獎懲逗硬，；嚴格落實執(zhí)行制度和操作規(guī)程，有完善的質(zhì)量獎懲辦法；在嚴格貫徹落實《抗菌藥物臨床應用指導原則》和《處方管理辦法》方面，做到合理檢查、合理用藥、因病施治。定期進行門診處方及各科室檢查，分析存在問題，為確保工作落到實處，切實提高醫(yī)療服務質(zhì)加強日常監(jiān)督；合理把握檢查尺度，通過加強指導、定期檢查、分析反饋、，以提高和改善我院醫(yī)療護理質(zhì)量。

在加強傳染病防治工作方面：建立健全重大傳染病防治工作預案、和報告、救治制度。積極開展突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急演練，提高了突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急救治能力。

在改善服務態(tài)度，增進醫(yī)患溝通方面：做到服務用語禮貌、規(guī)范；充分尊重患者的知情權(quán)和選擇權(quán)，收集病人對醫(yī)院服務的意見及建議；堅持實行醫(yī)療服務質(zhì)量隨訪制度，及時受理、處理病人投訴，維護了醫(yī)患關系的和諧。

在加強職業(yè)道德和行業(yè)作風建設，樹立良好的醫(yī)德醫(yī)風方面：做到常抓不懈。嚴格執(zhí)行“高壓線”制度，制訂多項舉措打擊治理“紅包”和回扣歪風，醫(yī)務人員上交、拒收“紅包回扣”，我院堅持與“民”心相連，把患者滿意不滿意、醫(yī)療收費明白不明白、規(guī)章制度落實不落實作為檢閱服務質(zhì)量的標準。

在醫(yī)院護理質(zhì)量管理中，我院醫(yī)療服務質(zhì)量醫(yī)療業(yè)務平穩(wěn)發(fā)展，醫(yī)患關系和諧融洽，讓群眾滿意度進一步提高，始終應堅持“以病人為中心”始終堅持把追求社會效益，維護群眾利益構(gòu)建和諧醫(yī)患關系放在第一位，貼近群眾，貼近社會建立醫(yī)院科學管理長效機制，不斷提高醫(yī)療服務質(zhì)量和水平，不斷滿足人民群眾日益增長的醫(yī)療服務需求，為保障人民群眾身體健康做出更大貢獻。

管理方案 篇11

車庫管理方案

引言：

如今，車輛數(shù)量的急劇增加給城市交通管理帶來了許多挑戰(zhàn)。每個城市都需要一個有效的系統(tǒng)來管理車輛停放，以提高交通流動性和避免交通擁堵。因此，一個高效的車庫管理方案在現(xiàn)代城市中變得至關重要。本文將詳細介紹車庫管理方案的重要性和如何實施一個成功的方案。

一、車庫管理方案的重要性

1. 提高交通流動性：一個良好的車庫管理方案可以提高交通流動性，減少擁堵。通過有效規(guī)劃車庫的位置和容量，我們可以確保車輛能夠順暢地進入和離開車庫，避免停車位的浪費。此外，通過合理的停車位置分配，可以減少車輛在公共道路上的停車，提高道路的通行能力。

2. 減少空氣污染：車輛進出車庫的時間越長，車輛的尾氣排放就越高。一個高效的車庫管理方案可以減少車輛在車庫內(nèi)的停留時間，從而減少了尾氣的排放。此外，通過合理規(guī)劃車庫位置和容量，減少尋找停車位的時間，可以減少車輛在街道上盲目行駛的情況，從而減少了空氣污染。

3. 提高停車收益：車庫管理的一個重要目標就是提高停車收益。通過合理定價和管理車庫停車位的使用，可以最大化停車收益。此外，通過引入先進的支付方式和預訂系統(tǒng)，可以提高停車位的利用率，增加停車收益。

二、車庫管理方案的實施步驟

1. 車庫規(guī)劃：首先，需要進行車庫的規(guī)劃。確定車庫的位置和容量是一個重要的決策。車庫的位置應該方便居民和辦公區(qū)域的通行，并考慮到周邊設施的配套。車庫的容量應該符合周邊需求，同時要考慮到未來的增長。

2. 技術設備的安裝：為了方便車庫管理，需要安裝一些技術設備，如自動收費系統(tǒng)、車牌識別系統(tǒng)、停車指引系統(tǒng)等。這些技術設備可以提高車庫管理的效率和準確性，減少人工操作的錯誤。

3. 車位管理系統(tǒng)：一個高效的車位管理系統(tǒng)可以幫助我們更好地管理車庫。通過車位預訂系統(tǒng)和車位計數(shù)系統(tǒng)，我們可以實時了解車位的占用情況，并提供給用戶可用車位的信息。此外，車位計費系統(tǒng)可以方便用戶進行車費的支付。

4. 安全措施的實施：車庫管理的另一個重要方面是安全問題。通過安裝監(jiān)控攝像頭、安全警報系統(tǒng)和消防設備，可以提高車庫的安全性，有效防范車輛被盜或發(fā)生火災等意外情況。

5. 政策與宣傳：除了技術設備和安全措施，政策與宣傳也是車庫管理的重要環(huán)節(jié)。制定合理的停車收費政策，鼓勵居民使用車庫停車，減少街邊停車。同時，通過宣傳車庫的優(yōu)勢和便利性，提高市民對車庫的認識和接受度。

三、成功的車庫管理方案實例

以新加坡為例，他們是世界上車輛擁有率最高的國家之一，但同時也是一個交通擁堵挑戰(zhàn)最大的城市之一。為了應對這個問題，新加坡政府制定了一系列車庫管理方案。

首先，他們在城市的核心區(qū)域建立了許多多層立體停車場，這些停車場的位置都非常方便，靠近商業(yè)區(qū)和公共交通站點。

其次，新加坡引入了一套先進的車位管理系統(tǒng)。他們利用車位計數(shù)系統(tǒng)和車位預訂系統(tǒng)，實時監(jiān)控車位的占用情況，并通過APP向用戶提供停車位的信息和預訂服務。

此外，他們還采取了一些政策措施，如設立高價停車區(qū)，并提高固定停車費的價格，鼓勵市民減少街邊停車，使用停車車庫。

總結(jié)：

一個高效的車庫管理方案對現(xiàn)代城市的交通管理至關重要。它可以提高交通流動性，減少空氣污染，并提高停車收益。通過合理規(guī)劃車庫、安裝技術設備和實施安全措施，我們可以實現(xiàn)一個成功的車庫管理方案?？梢越梃b新加坡的經(jīng)驗，制定合理的政策和進行宣傳，提高市民對車庫的認知和接受度。只有這樣，我們才能在城市交通管理中取得更好的效果。