金色的魚鉤讀后感范文

[薦]金色的魚鉤讀后感范文700字。

想必有些同學(xué)在寫作文的時(shí)候還是很迷茫，作文，可以發(fā)揮學(xué)生的想象力，豐富情感。寫作文前需要整理思路，做到胸有成竹。寫作要避開那些坑？急你所急，小編為朋友們了收集和編輯了“[薦]金色的魚鉤讀后感范文700字”，建議你收藏本頁和本站，以便后續(xù)閱讀！

金色的魚鉤讀后感范文 篇1

當(dāng)初讀《金色的魚鉤》時(shí)，只是因?yàn)楹闷?，但讀著讀著，淚水充滿了我的眼眶，我被文中那舍己救人的老班長深深地感動(dòng)了。

當(dāng)我讀到”他坐在那里，捧著搪瓷碗，嚼著幾根草根和我們吃剩的魚骨頭，嚼了一會(huì)兒，就皺著眉頭哽咽了下午“時(shí)，眼淚不由自主地噴涌而出。

多么可親可敬的老班長呀！為了三個(gè)小同志有充分的營養(yǎng)，放棄了熱騰騰的、鮮美的魚湯，去嚼小同志們吃剩的魚骨頭的草根！大家都知道，草根和魚骨頭是沒有營養(yǎng)的，可是老班長為了三個(gè)小同志，寧愿去吃這沒有營養(yǎng)的骨頭！

和老班長相比，我們問問自己，我們呢？有不愛吃的飯菜，就背著父母大碗大碗地倒掉，比如有一次吧，家里做了炸醬面，我最不喜歡吃炸醬面，怎么辦呢？我眼珠一轉(zhuǎn)，借口說在外面涼涼，跑到外面把面扔了，裝模作樣地抹抹嘴，回屋了。晚上餓了，又問媽媽要錢買零食去了。讀了《金色的魚鉤》之后，我知道我們今天的幸福生活來之不易，我們一定要好好珍惜它！

還有一段讓我記憶猶新，當(dāng)”我“把魚湯送到老班長嘴邊時(shí)，他還不要，說：”小梁，別浪費(fèi)東西了，我不行了，你們吃吧！還有20多里路，吃完了，一定要走出草原去！“

這一段看得我是熱淚盈眶，老班長明明有可能活下去，但老班長沒有，他把生的希望留給了作者和兩個(gè)小同志，自己平靜地選擇了死亡。透過老班長的話語，我看到了老班長崇高、善良的心！

但現(xiàn)實(shí)呢？我們連一點(diǎn)點(diǎn)利益都不能放棄，怎么能像老班長一樣舍棄生命呢？

直到讀完文章，我才知道為什么魚鉤是金色的，因?yàn)槔习嚅L對同志們的愛是金色的，正是這金色的愛把魚鉤染成了金色！

金色的魚鉤讀后感范文 篇2

【Zw5000.cOm 作文5000網(wǎng)】

讀完《金色的魚鉤》這篇課文，我的雙眼濕潤了。文章中那一個(gè)個(gè)感人肺腑的情節(jié)不斷浮現(xiàn)在我的眼前。

這篇文章寫的是紅軍長征過草地時(shí)所發(fā)生的一件事。主要講了老炊事班長為了照顧作者與另外兩位小同志，自己卻犧牲了的故事。

當(dāng)我讀到“他坐在那里，捧著搪瓷碗，嚼著幾根草根和我們吃剩的魚骨頭，嚼了一會(huì)兒，便皺著眉頭哽咽下去，我覺得好像有萬根鋼針扎著喉管”的時(shí)候，我的喉嚨哽咽了。

多么值得尊敬的老班長??！為了革命的需要，寧愿自己吃盡苦頭，也要保住這幾位小同志。那硬邦邦的魚刺，他是怎么咽下去的呀？他靠的是那驚人的毅力和至高無上的革命精神。為了青年一代，為了解放全中國，這位老戰(zhàn)士把自己的生命，獻(xiàn)給了革命事業(yè)。而我呢？！在現(xiàn)在如此幸福的生活中，還不珍惜幸福時(shí)光，回想起來，可真慚愧?。?/p>

平時(shí)，天天吃飯，我都要在桌子上，地上“種”上一些飯粒，尤其是一吃完米飯，飯桌上，地下，白花花的一片米粒。哎，現(xiàn)在我才知道什么是“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！庇械臅r(shí)候，我要是覺得不好吃的飯菜，我就背著家長半碗半碗的倒掉；晚上餓了，便又向父母要錢買小吃。我現(xiàn)在才后悔，當(dāng)初為什么沒有想到還在街角討飯的小朋友......

讀了這篇文章，我知道了，我們今天的幸福生活來之不易，糧食來之不易，是我們老前輩們用血汗給我們換來的幸福生活，老班長所吃的能和我比嗎？他們?yōu)榱巳祟惖慕夥攀聵I(yè)，歷盡了艱辛！現(xiàn)在，我多么希望能用我碗里白花花的大米飯換過老班長手中的魚刺?。?/p>

金色的魚鉤讀后感范文 篇3

在我讀五年級下冊的時(shí)候，學(xué)了一“這天夜里，我們就吃到了新鮮的魚湯。盡管沒加作料，可我們覺得沒有比這魚湯更鮮美的了，端起碗來吃了個(gè)精光?！弊x到這體會(huì)到，紅軍過草地時(shí)艱難，有的時(shí)候還吃不到好的東西。而我是生在福中不知福，有好吃的魚。還加了作料。我有時(shí)還嫌這嫌那的，從來沒想過爸爸媽媽的辛苦。

當(dāng)我讀到：“第二天，老班長端來的魚湯特別少，每個(gè)搪瓷碗里只有小半條貓魚，上面漂著一丁點(diǎn)兒野菜。他笑著說：”吃吧，就是少了點(diǎn)兒。唉！一條好大的魚已經(jīng)上了鉤，又跑啦！“讀到這時(shí)我體會(huì)到。老班長沒有捉到什么魚。但他已經(jīng)盡全力，不管有多少，只要讓三位病號吃就行了。記得有一次。爸爸媽媽上班去了，可我吃了一點(diǎn)兒，覺得不好吃。可我想”如果不吃完媽媽會(huì)說我的?？蛇@這么難吃，我吃不下呀！“于是我就把媽媽準(zhǔn)備的早餐倒掉了。現(xiàn)在我對這件事感到十分內(nèi)疚。紅軍在過草地的`時(shí)候這么艱難，兒我還在這浪費(fèi)糧食，真是可恥。

這我以后再也不浪費(fèi)糧食了。

金色的魚鉤讀后感范文 篇4

《金色的魚鉤》這篇課文，作者滿懷深情地?cái)⑹隽思t軍長征途中，一位炊事班長牢記部隊(duì)指導(dǎo)員的囑托：一路上，你是上級，是保姆，是勤務(wù)員，無論多么艱苦，也要把他們帶出草地。盡心盡力的照顧三個(gè)生病的小戰(zhàn)士過草地，而不惜犧牲自己的感人事跡。表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士忠于革命，舍己為人的崇高品質(zhì)！

炊事班長快四十歲了，個(gè)兒挺高，背有點(diǎn)兒駝，四方臉，高顴骨，臉上布滿皺紋，兩鬢都斑白了?？吹酱妒掳嚅L還沒到四十歲，臉上卻已經(jīng)布滿了皺紋，兩鬢都斑白了！不由得讓人心疼。他坐在那里，捧著搪瓷碗，嚼著幾根草根和我們吃剩的魚骨頭，嚼了一會(huì)兒，就皺緊眉頭硬咽下去。那是食物嗎？那能吃嗎？我不禁一遍遍問自己，但我們可敬的老班長為了三個(gè)生病的老戰(zhàn)士，也為了完成指導(dǎo)員的囑托，還是皺緊眉頭硬咽下去。正因?yàn)殚L期食物的缺乏和身體的勞累，老班長倒在了草地上，再也沒有起來！在這個(gè)長滿了紅繡的魚鉤上，閃爍著燦爛的金色光芒！課文的最后一句話，解釋了課文的主題。魚鉤雖然長滿了紅繡，但它記錄著老班長可歌可泣英雄事跡，閃爍著老班長金子般的思想光輝，昭示著老班長關(guān)心同志，舍己為人，忠于革命的精神永垂不朽！

其實(shí)，在我們的身邊，向老班長一樣舍己為人的人有許多，比如：用30年來贍養(yǎng)6位孤寡老人的林秀貞。她的頒獎(jiǎng)辭這樣寫道：用三十載愛心讓一村之中老有所終，幼有所長，寡孤獨(dú)廢者皆有所養(yǎng)。富人做這等事實(shí)本分農(nóng)民做這等事是偉人。這位農(nóng)婦讓九州動(dòng)容。

還有大山深處孤身支教的徐本禹。他的頒獎(jiǎng)辭這樣寫到：如果眼淚是一種財(cái)富，徐本禹就是一個(gè)富有的人，在過去的一年里，他讓我們淚流滿面。從繁華的城市，他走進(jìn)大山深處，用一個(gè)剛剛畢業(yè)大學(xué)生稚嫩的肩膀，扛住了傾頹的教室，扛住可貧窮和孤獨(dú)，扛起了本來不屬于他的責(zé)任。也許一個(gè)人力量還不能讓孩子眼睛鋪滿陽光，愛，被期待著。徐本禹點(diǎn)亮了火把，刺痛了我們的眼睛。

他們都是普通人，卻做著不普通的事。他們用自己的生命，譜寫著一首又一首的生命之歌。

延伸閱讀

金色魚鉤讀后感合集

讀書可以幫助我們不斷的成長，大家應(yīng)該都讀過讀書后感書名，讓人深入人心。此時(shí)可寫一篇讀后感，加深對該作品的印象，如何突出重點(diǎn)來寫作品的讀后感呢？根據(jù)您的要求欄目小編為您量身定制了一份專業(yè)的“金色魚鉤讀后感”，希望本頁內(nèi)容能幫助到您！

金色魚鉤讀后感 篇1

寒假我讀了《金色的魚鉤》這篇文章，文中老班長的動(dòng)人故事是我流下了眼淚，我讀了好幾次。

短文主要寫了1935年紅軍過草地的時(shí)候有三個(gè)小戰(zhàn)士得了重病，指導(dǎo)員將他們交給老班長照顧，走在部隊(duì)后頭。老班長為了使三個(gè)病號不再衰弱下去，他每天給病號釣魚，自己卻吃魚骨頭和野草。當(dāng)他們快走出草地時(shí)，老班長突然暈倒了，最后老班長獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。

文中最讓我感動(dòng)的是這一句“他坐在那里捧著搪瓷碗，嚼著幾根野草和我們吃剩的的魚骨頭，嚼了一會(huì)，就皺緊眉頭咽下去?！蔽蚁耄哼@么難吃的骨頭和野草老班長都咽得下去，可見老班長為了三個(gè)病號是多么的饑腸轆轆。要是我，我才不吃呢。野草都是泥巴湓唷S愎峭肺揖透不吃了，都是刺，被扎一下很痛的呢，而且還是別人吃過的呢。要是我，我先把魚肉吃了才好。

文中還有一處使我流下了眼淚“不，你們吃吧。你們一定要走出草地去！見著指導(dǎo)員，告訴他，我沒完成黨交給我的任務(wù)，沒把你們照顧好?！崩习嚅L這么好的照顧他們，還說自己沒完成任務(wù)，最后還獻(xiàn)出了自己的生命。這一點(diǎn)我也做的不錯(cuò)，在學(xué)校我認(rèn)真負(fù)責(zé)能圓滿的完成老師交給我的任務(wù)，我一定要發(fā)揚(yáng)這個(gè)優(yōu)點(diǎn)。

我要向老班長學(xué)習(xí)，他是我的榜樣。因?yàn)橛辛怂麄兊母冻?，才有我們今天的幸福生活?/p>

金色魚鉤讀后感 篇2

1935年秋天，紅四方面軍進(jìn)入草地，我和兩個(gè)小同志得了腸胃病跟不上部隊(duì)。

一路上，是老班長帶著我們走一陣歇一陣。不到半個(gè)月，我們的糧食——青稞面吃完了。饑餓威脅著我們老班長，因我們瘦下去，合不攏眼。

有一天，老班長到河邊去洗衣服，忽然，看見一條魚跳出水面，他喜出望外地跑回來，他用縫衣針做好了一個(gè)魚鉤，去河邊釣魚。當(dāng)晚，我們喝到了美味的魚湯。

有一次，我悄悄發(fā)現(xiàn)，原來老班長把魚留給我們，他自己卻吃著草根和我們吃剩的魚骨頭。我看到這一幕，心里難受極了。

挨了一天又一天，我們漸漸接近草地的`邊了。這天，老班長說要為我們做頓好吃的，可是在河邊找到了昏迷的老班長，我們立即煮魚湯給老班長吃。最后，當(dāng)我們把魚湯送到他嘴邊時(shí)，他已經(jīng)奄奄一息了。

我把老班長留下的魚鉤小心地包起來。我想，等到革命勝利以后，我一定要把它送到革命烈士紀(jì)念館去，讓我們的子子孫孫都來瞻仰它。

金色魚鉤讀后感 篇3

今天，我讀了《金色的魚鉤》這篇課文，文中的老班長，這個(gè)光輝的形象使我念念不忘。

為了別人能走出草地，自己卻犧牲在草地的邊上，快死時(shí)，老班長還摸著戰(zhàn)士們的臉，喃喃地說：“是我不好，讓你們受了苦，看看，你們?nèi)际萘?，遇上大部?duì)的時(shí)候，一定要替我向軍長說：‘我沒能完成你交給我的任務(wù)，他們?nèi)际萘?。’”說著老軍長永遠(yuǎn)地閉上了眼睛。

在長征途中，到處都有這樣的事發(fā)生，有無數(shù)個(gè)“老班長”護(hù)送著年輕戰(zhàn)士，為了讓他們能走出草地，為了能讓他們翻過雪山，為能讓他們渡過大江，他們舍已為人，犧牲了自己的生命，誓死護(hù)送著一群群年輕的紅軍戰(zhàn)士完成漫漫的長征之路，他們以血的代價(jià)換回了一個(gè)個(gè)鮮活的、充滿生機(jī)的生命，為革命事業(yè)埋下了一個(gè)個(gè)鮮活的種子。

如果換成我們，一定是會(huì)爭著、搶著吃魚，把魚肉給我們自己吃，讓別的人去吃魚骨，總之，自己先把好的吃掉，把其余的東西全給別人吃，而老班長卻把魚肉給別人吃，自己偷偷地躲到一邊吃魚骨，不讓別人知道自己吃是的別人剩下來的，不讓人有精神上的痛苦，多么偉大的人呀!

現(xiàn)在，我們衣來伸手，飯來張口，過著一個(gè)個(gè)“小皇帝”、“小公主”的生活，而我們卻不知道這樣的生活來之不易，我們一定要珍惜現(xiàn)在來之不易的生活呀!

金色魚鉤讀后感 篇4

讀完《金色的魚鉤》這篇文章，我的兩眼濕潤了。文章中那一個(gè)個(gè)感人肺腑的情節(jié)不斷浮現(xiàn)在我的眼前。

這篇文章寫的是中國工農(nóng)紅軍長征過草地時(shí)所發(fā)生的一件事。主要講了老炊事班長為了照顧作者與另外的兩位小同志，自己卻犧牲了的>故事。

當(dāng)我讀到“他坐在那里，捧著搪瓷碗，嚼著幾根草根和我們吃剩的魚骨頭，嚼了一會(huì)兒，便皺著眉頭哽咽下去”的時(shí)候，我的喉嚨也哽咽了。

多么值得尊敬的老班長啊!為了革命的需要，寧愿自己吃盡苦頭，也要保住著幾位小同志。那硬邦邦的魚刺，他是怎么咽下去的呀?他靠的.是那驚人的毅力和至高無上的革命精神。為了青年一代，為了解放全中國，這位老戰(zhàn)士把自己的生命，獻(xiàn)給了革命事業(yè)。而我呢?在如此幸福的生活中，還不珍惜幸福時(shí)光，回想起來，真是感到臉紅啊!

讀了這篇文章，我知道了，我們今天的幸福來之不易，糧食來之不易，老班長所吃的能和我們相比較嗎?他們?yōu)榱酥袊慕夥攀聵I(yè)，歷盡了艱辛!

金色魚鉤讀后感匯總

一本好書對于智慧而言，就像體操對于身體一樣，讀作品，讓我們的臉上煥發(fā)光彩。?記錄下書籍的關(guān)鍵詞語和主題，有助于我們更快速地掌握和理解書籍，你知道如何寫一篇優(yōu)秀的作品讀后感嗎？編輯已通過您的需求為您整理出以下相關(guān)信息：“金色魚鉤讀后感”，相信你參閱以后一定會(huì)有所收獲！

金色魚鉤讀后感 篇1

傍晚，我坐在書桌旁，隨手翻開了一本書。剛好翻到《金色的魚鉤》這篇文章。文章語言簡練，樸實(shí)無華，內(nèi)容記述真實(shí)而生動(dòng)，仿佛就像出生在那個(gè)年代一樣。我被故事情節(jié)深深地感動(dòng)了。

這篇故事主要講了紅軍在過草地時(shí)一位炊事班長為了讓三個(gè)病號走出草地，將僅有的食物讓給了他們，自己光榮犧牲。老班長一幕幕動(dòng)人的畫面出現(xiàn)在腦海里。當(dāng)指導(dǎo)員向你布置任務(wù)時(shí)，你毫不猶豫地答應(yīng)了;當(dāng)三個(gè)病號沒吃的時(shí)，你愁得整夜睡不著;當(dāng)你釣到一條小魚時(shí)。你讓病號吃，自己只吃剩下的魚骨;當(dāng)十二三歲的小病號被饑餓和病魔折磨時(shí)，你細(xì)心照顧他們并鼓勵(lì)他們要堅(jiān)強(qiáng)的。老班長，難道你是完成任務(wù)才這樣做嗎?不!不是這樣。是革命的精神支撐著你，是你不顧自己，去保護(hù)革命后代。

當(dāng)今社會(huì)上，由很多像你這樣的人。有的遭遇了天災(zāi)，就會(huì)有人伸出援助之手;有的小孩子迷了路，就會(huì)有好心人送他回家。就拿這次汶川大地震來說，全社會(huì)有愛心的人都積極地捐款捐物，幫助他們?yōu)暮笾亟覉@。世界到處都充滿了愛。

老班長，雖然你死了，但是你的精神永遠(yuǎn)激勵(lì)我們，你永遠(yuǎn)活在我們心中。你那種先人后己，舍己為人的品質(zhì)永遠(yuǎn)是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

金色魚鉤讀后感 篇2

“為什么這么可敬的人就這么走了?把生的希望留給了別人。”讀完《金色的魚鉤》后，我在心里默默地喊著。我一邊回味著剛才的內(nèi)容，一邊陷入了沉思之中。合上書，老班長那瘦弱、粗糙的，起滿老繭的那雙手清楚地在我的眼前浮現(xiàn)，栩栩如生。剛才回憶的每一個(gè)字都清清楚楚地在我腦海里閃現(xiàn)。

這個(gè)故事是發(fā)生在1935年的秋天，紅軍過草地時(shí)。因?yàn)槎际钦訚傻?，食物供?yīng)不足以至于營養(yǎng)不良，因而好多人得了腸胃病。其中有三個(gè)病號實(shí)在是跟不上隊(duì)伍，于是領(lǐng)導(dǎo)人就派炊事班長照顧他們。老班長為了完成黨交給的任務(wù)，盡心竭力地照顧這三個(gè)病號?？墒且?yàn)槭澄飳?shí)在是太少了，用魚鉤釣的魚也是少之又少。老班長連最后一點(diǎn)魚也讓給了病號，自己卻犧牲了。

這是一位多么可敬的老班長啊!為了革命的需要，寧愿犧牲自己。吃盡苦頭、飽受風(fēng)寒也要保住這幾位年輕的小同志。就連那硬梆梆的魚刺也都能咽下去。他靠的是什么?他靠的是他對革命的忠誠，盡職做到黨給的任務(wù)。

想想現(xiàn)在的一切是多么的來之不易，我們卻不懂得珍惜。每一次吃飯，小米粒都會(huì)淘氣地玩著蹦極呢!這時(shí)候的你有想過珍惜嗎?我沒有?！罢l知盤中餐，粒粒皆幸苦”有誰真正理解?又有誰真正做到呢?

通過這篇文章我知道了今天的幸福，今天的收獲，今天的繁榮都是革命先烈換來的，老班長吃的能跟我們比嗎?讓我們珍惜眼前幸福吧 !

金色魚鉤讀后感 篇3

紅四方面軍進(jìn)入草地，許多紅軍戰(zhàn)士得了腸胃病。三個(gè)紅軍小戰(zhàn)士病得趕不上隊(duì)伍了，指導(dǎo)員派炊事班長照顧他們，在陸上發(fā)生了很心酸的事情。

在路上老班長在水塘洗衣服，突然看見一條魚跳出水面。老班長喜出望外地跑回來，取出一根縫衣針，燒紅了，彎成了釣魚鉤。這天夜里，三個(gè)小戰(zhàn)士就吃到了新鮮的魚湯。之后，老班長盡可能到水塘邊的地方宿營，把三個(gè)小紅軍戰(zhàn)士安頓好，就帶著魚鉤出去了。所以三個(gè)小紅軍每天都能吃到新鮮的魚湯?？墒抢习嚅L沒吃過一點(diǎn)魚。老班長收拾碗筷走了，老班長坐在那捧著搪瓷碗，嚼著幾根草根和小紅軍們吃剩下的魚骨頭，嚼了一會(huì)兒，就皺緊眉頭硬吞下去......我覺得好象有萬根針扎著喉管......這怎么吃的下去呢？

老班長為了讓小紅軍們吃飽，自己寧愿吃魚骨頭，這種舍身忘己的精神使的每個(gè)人學(xué)習(xí)的。

在長征的途中出現(xiàn)了不計(jì)其數(shù)象老班長這樣的英雄，他們都有一種精神那就是“舍身望我”的精神。

金色魚鉤讀后感 篇4

《金色的魚鉤》讀后感300字

《七律。長征》這篇詩文，我們早已學(xué)習(xí)過，它講述了紅軍長征的總過程。這一回，我們學(xué)習(xí)了《金色的魚鉤》這一文，讓我體會(huì)到了紅軍過草地時(shí)的艱辛，是我有很大的感觸。

《金色的魚鉤》主要講述了紅軍長征過草地時(shí)，三個(gè)病號在一個(gè)老班長的照顧下，過草地的情景。老班長為了讓三個(gè)病號吃飽飯，每天為他做“鮮魚野菜湯”，而自己卻吃病號吃剩下的魚骨頭和野草根充饑，小梁曾經(jīng)勸老班長吃一點(diǎn)魚，但是老班長為了節(jié)約糧食，堅(jiān)決不吃。直至有一天，老班長因?yàn)橹С植蛔《瓜铝?，他臨死前仍不肯吃，最后光榮犧牲。

我被老班長那舍己為人的精神深深地打動(dòng)了，為了革命的勝利，為了戰(zhàn)友的生還，他寧愿犧牲自己。多么令人感動(dòng)??！一路上，他是保姆，是上級，是勤務(wù)員，他時(shí)刻記著黨交給自己的任務(wù)：無論多么辛苦也要把三個(gè)病號帶出草地。為此，他付出了多少汗水和心血。如果戰(zhàn)士們吃不飽，他就會(huì)日夜著急得合不攏眼；如果戰(zhàn)士們不肯喝魚湯，他就會(huì)皺緊眉頭。他一路上是多么操勞??！而我呢？在生活中，我很少關(guān)心同學(xué)，總是以“暴力”來制服他們。唉！真是越想越慚愧！

是呀，在那個(gè)長滿了紅銹的魚鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒！它將永遠(yuǎn)閃亮在每個(gè)子孫心中！

《金色的魚鉤》讀后感300字

在長征途中，不少人都因?yàn)轲嚭黄缺换罨顑鏊?、餓死。天氣是風(fēng)一陣雨一陣，身上是干一陣濕一陣，肚里是饑一頓飽一頓，腳下是深一腳淺一腳。

《金色的魚鉤》講述了紅軍過草地時(shí)一位老戰(zhàn)士照顧三個(gè)傷員的故事。當(dāng)時(shí)已經(jīng)沒有了食物，這位老班長從不閑著，傷員休息時(shí)，他就去找野菜、挖草根。傷員們一天比一天瘦弱，他實(shí)在不忍心看傷員這樣。一天，他忽然看到一只魚跳出水面，他喜出望外，把縫衣針做成魚鉤。從那以后，傷員每天都可以喝到鮮美的魚湯。老班長卻啃著剩下的魚骨頭?？熳叱霾莸亓耍习嚅L卻瘦成皮包骨頭了。他餓暈了，卻仍然把魚湯留給傷員。在生命的最后一分鐘里仍然責(zé)備自己把傷員餓瘦了。

如此為別人著想的老班長，竟然為了別人不惜自己的生命。在生命的最后一分鐘里把能夠挽救自己生命的食物讓給傷員，老班長有著一顆多么純潔的心??！

這個(gè)故事反映了紅軍過草地時(shí)的艱難困苦，更加反映了老班長的高尚品德。我們今天的幸福生活就是用無數(shù)紅軍的生命換來的。

在這個(gè)長滿了繡的魚鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒！

《金色的魚鉤》讀后感300字

今天，我學(xué)習(xí)了《金色的'魚鉤》這篇課文。它讓我感受到老班長的盡職盡責(zé)，舍己為人，忠于革命等優(yōu)良品質(zhì)。

這篇課文描述了這樣一個(gè)感人的故事：指導(dǎo)員派老班長照顧三個(gè)病號，老班長為三個(gè)病號付出了許多，甚至不惜犧牲自己的生命?？斓讲菰呺H時(shí)，他支撐不住身體，光榮殉職。

讀完這篇課文，我的心久久不能平靜。是啊，老班長的所作所為，是值得學(xué)習(xí)的。他忠于革命，盡一切所能，照顧三個(gè)病號，卻把自己的生命置之度外，他釣魚，煮魚湯給病號吃，自己只吃那難以下咽的魚骨頭；他在路上不斷地給三個(gè)病號物質(zhì)、精神上的鼓勵(lì)，一心只想把病號送出草地…難道這些不使人感動(dòng)？

紅軍長征路上還有許多感人的故事，它們一直感動(dòng)著我，讓我深受啟發(fā)，從中懂得了要是我們都有紅軍叔叔這種舍己為人的好品質(zhì)，學(xué)校就不會(huì)發(fā)生不團(tuán)結(jié)的事；路上就不會(huì)有喧鬧的吵架聲；公交車上也不會(huì)發(fā)生這種搶座位的現(xiàn)象……

讓我們在平常的生活學(xué)習(xí)中，一起來向紅軍叔叔學(xué)習(xí)，成為一個(gè)心中有愛的人吧。

《金色的魚鉤》讀后感300字

我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了很多與長征有關(guān)的故事，其中讓我感受最深的就是《金色的魚鉤》這篇課文了。

這是一個(gè)非常感人的故事。講的是在紅軍長征時(shí)有幾位傷員走在了后面，指導(dǎo)員派班長照顧他們，老班長已經(jīng)40多歲了，非常瘦弱，為了照顧好三位傷員，老班長想盡了一切辦法讓傷員吃上了鮮美的魚湯，而自己卻一口也不吃，只吃一些野菜根甚至傷員們吃剩下的魚骨頭。

老班長盡心盡力的照顧三個(gè)重傷員，最后自己卻犧牲在草地上。多么感人的故事??！讀完了課文老班長的形象深深的印在我的心中。他真是我們學(xué)習(xí)的榜樣！

我們一定要學(xué)習(xí)老班長這種奮不顧身，勇于面對困難，在困難面前不低頭只為別人著想，勇于獻(xiàn)身的精神。而我們現(xiàn)在的小學(xué)生，不正缺少老班長這種精神嗎？我們這一代生活富裕了，沒有像前輩們那樣吃過苦，有時(shí)飯做得不順口了就不吃了，可是想沒想過老班長他們過草地吃的是什么，我們這一代的孩子們應(yīng)當(dāng)認(rèn)真想一想。

我們要學(xué)習(xí)老班長那種獻(xiàn)身精神，發(fā)奮讀書，為祖國的社會(huì)主義建設(shè)貢獻(xiàn)力量。

《金色的魚鉤》讀后感300字

今天，我們學(xué)習(xí)了一篇課文，叫《金色的魚鉤》，學(xué)完后，我被深深的感動(dòng)了。

《金色的魚鉤》主要寫的是紅軍過草地時(shí)一位炊事班長為了三個(gè)生病的小戰(zhàn)士走出草地，將僅有的食物讓給了三個(gè)小戰(zhàn)士自己卻犧牲了的事。學(xué)完以后，我深深的感動(dòng)了。老班長啊，當(dāng)指導(dǎo)員向你布置任務(wù)時(shí)，你毫不猶豫的接受了；當(dāng)三個(gè)小戰(zhàn)士吃不上東西時(shí)，你整夜的合不攏眼；當(dāng)你釣到魚時(shí)，你給三個(gè)小戰(zhàn)士吃，自己卻吃剩下的魚骨頭；當(dāng)小梁發(fā)現(xiàn)你的秘密時(shí)，你囑咐小梁保密；當(dāng)三個(gè)小戰(zhàn)士被饑餓和疾病折磨時(shí)，你鼓勵(lì)他們不要喪失革命意志……老班長啊，你真的不餓？不，不是這樣！是革命精神撐著你。那硬邦邦的魚刺，你是怎眼咽下去的??？在我們這個(gè)時(shí)代，我們這些孩子還不珍惜眼前的幸福生活，回想起來可真是慚愧啊！

雖然在課文中你犧牲了，但在我心里，你還是活著的，因?yàn)槟愕木瘢愕男蜗?，永遠(yuǎn)活在人們心中。老班長這種忠于革命，舍己為人的精神令我感動(dòng)。

??！老班長，我敬佩你！

金色魚鉤讀后感 篇5

《金色的魚鉤》主要寫的是紅軍在過草地時(shí)，一位炊事班班長為了讓三個(gè)病號走出草地，將僅有的食物讓給病號，自己光榮犧牲的故事。文章語言簡潔、樸實(shí)無華，記敘真實(shí)而生動(dòng)，使人仿佛置身于那個(gè)時(shí)代的生活當(dāng)中?？赐暌院?，我深深地感動(dòng)了。老班長啊!當(dāng)指導(dǎo)員向您布置任務(wù)時(shí)，您毫不猶豫地接受了;當(dāng)三個(gè)病號吃不上東西時(shí)，您整夜整夜合不上眼;當(dāng)您釣到魚時(shí)，您讓給病號吃，自己卻吃剩下的魚骨;當(dāng)小病號發(fā)現(xiàn)您的秘密時(shí)，您囑咐他要保密;當(dāng)戰(zhàn)士們被饑餓和疾病折磨時(shí)，您鼓勵(lì)他們不要失掉革命意志……老班長，您付出了這么多，自己卻默默地承受一切。難道您的身子是鐵打的?難道您這樣做僅僅是為了完成任務(wù)嗎?不，不是這樣!是革命的力量支撐著您，是革命的精神鼓舞著您，是神圣的使命感使您奮不顧身地完成黨交給您的任務(wù)。

當(dāng)我讀到“‘不，你們吃吧。你們一定要走出草地去!見著指導(dǎo)員，告訴他，我沒完成黨交給我的任務(wù)，沒把你們照顧好?？矗銈兌际莸摹?’”時(shí)。我感動(dòng)極了，老班長都已經(jīng)奄奄一息了，還關(guān)心著那些生病的小戰(zhàn)士。盡管 老班長快不行了了，可他仍然不吃一點(diǎn)兒魚，把魚留給小戰(zhàn)士，讓小戰(zhàn)士活著走出草地，把生的希望讓給了小戰(zhàn)士，把死亡留給了自己。

《金色的魚鉤》這篇文章寫的萬分感人，體現(xiàn)出了老班長為了完成黨交給的任務(wù)，為了照料好三位身體虛弱的病號，不惜犧牲自己。雖然這魚鉤上長滿了紅銹，但是卻洋溢著老班長舍己為人的金色心胸，讓我驚嘆不已。

金色魚鉤的讀后感3篇

有關(guān)作品的優(yōu)秀讀后感您感興趣嗎？在閱讀了作者寫的作品，我們的心里滿是感動(dòng)。我們從書中領(lǐng)悟出來的道理，不妨用讀后感來一一記錄下來，非常榮幸為大家?guī)硪黄嘘P(guān)“金色魚鉤的讀后感”的好文章，熱烈歡迎您的到來希望這篇文章能夠成為您成長道路上的指南！

金色魚鉤的讀后感【篇1】

璀璨的魚鉤

——讀《金色的魚鉤》有感

《金色的魚鉤》，讀名字時(shí)，我的第一反應(yīng)是一種珍貴的魚鉤，可是并非如此。那卻是老炊事班長那令人震撼的心??！

老廚事班長，讀了這個(gè)名字，我會(huì)有一種莫名的敬佩。當(dāng)初，他為了那三個(gè)病號，日日夜夜的去找魚，給三個(gè)病號做出美味鮮美的魚湯，這是一個(gè)個(gè)困境中的人能夠抗拒的嗎？可是，為了那三個(gè)脆弱的病號，老炊事班長他，做到了，不僅每天吃這難以下咽的草稿和魚骨，還日日夜夜的奔波。

但是，他最后，還是倒下了。

老炊事班長啊，把全部的心思都花在了三個(gè)病號上面！把美味留給別人，難吃的則留給自己，而且，當(dāng)給他美味鮮美的魚湯喝時(shí)，老炊事班長居然說浪費(fèi)！可是，他已經(jīng)是要死了的啊，卻還不爭取最后的機(jī)會(huì)，卻讓給了三個(gè)病號！

舍己為人，這種行為永遠(yuǎn)值得我們尊敬。但老炊事班長，也同時(shí)熱愛于黨，黨交給他的任務(wù)，臨死前還記得。這種熱愛于黨，熱愛于祖國的精神，難道不讓我們敬佩嗎？

金色的魚鉤，何止是金色的啊，簡直就是璀璨的魚鉤?。±洗妒掳嚅L的事跡，我們怎么能忘懷呢？紅軍，這是一個(gè)讓我們中國人感動(dòng)的群體。我們最愛對方。我們統(tǒng)一在一個(gè)集團(tuán)里——紅軍！

金色的魚鉤，璀璨的魚鉤。不僅魚鉤璀璨，老炊事班長更為璀璨！

——麥國臻

金色魚鉤的讀后感【篇2】

老班長難道不想丟下同志們一個(gè)人走出草地嗎？不會(huì)的，永遠(yuǎn)不會(huì)的，正是因?yàn)槔习嚅L對黨的信仰，對黨的服從，使他一向以來，用生命來完成黨組織下達(dá)的護(hù)送任務(wù)。老班長對晚會(huì)的熱愛是不惜一切代價(jià)的，包括他唯一的生命！

這位老班長對祖國的熱愛令人欽佩。讓我們向這位為祖國犧牲的老班長致敬！

金色的魚鉤讀后感（三）：

在閱讀課上，我讀了《金鉤》一文，被老班長在文章中的行為所感動(dòng)。

這篇文章主要講了長征途中，三位生病的戰(zhàn)士疲憊不堪跟不上大部隊(duì)，一位炊事老班長為照顧他們而不惜犧牲自我的故事。

起初讀這篇文章，只明白這是描述長征期間發(fā)生的感人事跡，卻沒有弄明白文章為什用《金色的魚鉤》做題目。讀完后才恍然大悟。魚鉤是指老班長用火燒紅后彎成的釣魚用具，而金色‘’暗指老班長舍己為人，忠于革命的高尚品質(zhì)。

一開始，老班長給傷員做青稞面。之后，青稞面就吃完了。老班長在池塘邊給傷員洗衣服時(shí)，突然看到一條魚從水里跳出來，老班長高興極了?；厝ズ螅习嚅L用針線做了一個(gè)鉤子，還經(jīng)常給傷員做魚湯。一天一天，一天一天，但是從來沒有看到老班長吃一點(diǎn)魚。

飯后，傷者跟著老班長，發(fā)現(xiàn)他在嚼我們留下的草根和魚骨。這段話讓我明白，老班長為了同志們的體力，可以走出這片草原，讓傷員們繼續(xù)前行，吃下傷員留下的草根和魚骨。

最讓我印象深刻的一句話是：他坐在那里拿著一個(gè)搪瓷碗，嚼著我們留下的一些草根和魚骨。他嚼了一會(huì)兒，皺了皺眉頭，咽了下去。我讀到那里感覺嗓子有些疼痛，像是什么東西堵在喉嚨中，眼中充滿了淚水說不出話來。

想起生活中吃魚時(shí)，都是媽媽給我把魚刺精心的挑出來，鮮美的魚肉總是我先吃。魚刺卡在嗓子里的滋味是多么難受！更何況吃魚骨頭了！

多么好老班長?。榱送瓿扇蝿?wù)不顧自我生命，在奄奄一息的時(shí)候，仍然想著自我的戰(zhàn)友。

老班長的魚鉤救了紅軍戰(zhàn)士的命。這不是普通的魚鉤，而是老班長自我犧牲的光輝品質(zhì)！

金色的魚鉤讀后感（四）：

大家都明白紅軍長征的故事，我的語文課本上就有一篇紅軍長征時(shí)的感人文章：《金色的魚鉤》。

翻開書頁，我好像來到了一片碧綠的草原，一支軍隊(duì)浩浩蕩蕩地奔過來。忽然我看見紅軍過草地時(shí)一位炊事班長為了讓三個(gè)病號走出草地，將僅有的食物讓給病號，自我卻光榮犧牲了。讀完后，我的眼睛濕了。老班長為完成黨交給我的任務(wù)而犧牲的精神感動(dòng)了我。

老班長啊，當(dāng)指導(dǎo)員向你布置任務(wù)時(shí)，你毫不猶豫地理解了；當(dāng)三個(gè)病號吃不上東西時(shí)，你整夜合不攏眼；當(dāng)你釣到魚時(shí)，你讓給病號吃，自我卻吃剩下的魚骨；當(dāng)小病號發(fā)現(xiàn)你的秘密時(shí)，你囑咐小梁保密；當(dāng)小病號被饑餓和疾病折磨時(shí)，你鼓勵(lì)他們不要喪失革命意志老班長，你付出了這么多，自我卻犧牲了！難道你的身子是鐵打的？難道你這樣做只是為了完成任務(wù)？

不！不是這樣！是革命精神支撐著你，使你漠視自己，保護(hù)著革命的后代。

我合上課本，靜靜地沉思：老班長，短信里說你死了，但我想你還活著。你的精神，你的形象永遠(yuǎn)活在人們心中。

而且，當(dāng)今社會(huì)像你的人太多了。清潔工寧愿是一個(gè)骯臟的人，也要換來千家萬戶的高尚品質(zhì)。每天，水兵們辛苦地四處奔波，他們都在為國家盡自己最大的努力，不只是像老班長那樣為戰(zhàn)士們忙得不顧一切嗎？他們拿的工具不正是老顯示器的魚鉤嗎？

你無處不在，你的精神，你的行動(dòng)。

我收回思緒的翅膀，從心底喊：魚鉤里藏著愛，但愿我們所有的人都有一顆金燦燦的愛心！

金色的魚鉤讀后感（五）：

這天我閱讀了《金色的魚鉤》這篇課文，故事敘述了長征途中一位炊事班長理解黨組織交給的任務(wù)，照顧三個(gè)生病的小戰(zhàn)士過草地，而不惜犧牲自我的故事，表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士忠于革命、舍己為人的崇高品質(zhì)。

讀完課文后我被深深的打動(dòng)了，不禁想到我們此刻的優(yōu)越生活是多么的來之不易，是千千萬萬的革命先烈用自我的生命換來的，我們難道還不就應(yīng)珍惜此刻的生活嗎？

另外，老班長的敬業(yè)精神和強(qiáng)烈的責(zé)任心也為我們樹立了榜樣，我的臉也紅了?？纯次覀冏约?。我們平時(shí)不能完成一點(diǎn)家庭作業(yè)。做事也是想總是想著自已，從不思考別人。

中華民族的這些優(yōu)良傳統(tǒng)，是不是應(yīng)該在我們這一代人身上喪失呢？不，絕不！從現(xiàn)在起，我要學(xué)習(xí)領(lǐng)袖精神，把它傳給身邊的每一個(gè)人，讓傳統(tǒng)美德在我們這一代人身上得到弘揚(yáng)！

金色的魚鉤讀后感（六）：

讀完《金色的魚鉤》這篇文章后，最讓我感到敬佩的是老班長那種舍已為人的精神。

《金色的魚鉤》講的是長征途中過草地的一段感人的故事。紅軍長征中，一位老班長了解黨布置的任務(wù)。他盡力照顧這三個(gè)病人。當(dāng)他正要走出草地時(shí)，老班長死了。

最讓我受感動(dòng)的地方是：走近一看，啊！我不禁驚呆了。他坐在那里，手里拿著一個(gè)搪瓷碗，咀嚼著我們留下的草根和魚骨。

嚼了一會(huì)，就皺緊眉頭硬咽下去。一讀到這，我就熱淚盈眶，老班長是那樣堅(jiān)強(qiáng)。吃草根和魚骨是多么困難和痛苦，但老班長從來不吃魚。

這位老班長對黨的事業(yè)有多忠誠。在這樣的困難中，他總是想著黨交給他的任務(wù)，照顧好三個(gè)病人。自我從來不舍得吃一口魚。

再想想我。我每天都吃好吃的，比他們吃的好100倍。我不滿意。為了自我享受，也不管別人如何。今天的幸福生活都是紅軍用鮮血換來的。沒有他們，我能吃好穿好嗎？

我與老班長比起來，是多么的渺小啊。

之后，我以定要向老班長學(xué)習(xí)，關(guān)心他人，愛他人，不怕困難和挫折，勇于前進(jìn)。

金色的魚鉤讀后感（七）：

在小學(xué)的課本里有這樣一篇課文，題目是《金色的魚鉤》，這篇課文使我深受感動(dòng)。

《金色的魚鉤》主要寫的是紅軍在過草地時(shí)，一位炊事班班長為了讓三個(gè)病號走出草地，將僅有的食物讓給病號，自我光榮犧牲的故事。文章語言樸素，敘述真實(shí)生動(dòng)，讓人仿佛置身于那個(gè)時(shí)代的生活中。看完以后，我深深地感動(dòng)了。

老班長啊！當(dāng)指導(dǎo)員向您布置任務(wù)時(shí)，您毫不猶豫地理解了；當(dāng)三個(gè)病號吃不上東西時(shí)，您整夜整夜合不上眼；當(dāng)您釣到魚時(shí)，您讓給病號吃，自我卻吃剩下的魚骨；當(dāng)小病號發(fā)現(xiàn)您的秘密時(shí)，您囑咐他要保密；當(dāng)戰(zhàn)士們被饑餓和疾病折磨時(shí)，您鼓勵(lì)他們不要失掉革命意志老班長，您付出了這么多，自我卻默默地承受一切。難道您的身子是鐵打的？

難道您這樣做僅僅是為了完成任務(wù)嗎？不，不是這樣！是革命的力量支撐著您，是革命的精神鼓舞著您，是神圣的使命感使您奮不顧身地完成黨交給您的任務(wù)。

我反復(fù)沉思著，老班長雖然死了，但是他的精神還活在我們的心中，并且永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們向前進(jìn)。當(dāng)別人遇到困難的時(shí)候，我們會(huì)立刻伸出援助之手；當(dāng)小孩子迷路，哭著找媽媽的時(shí)候，會(huì)有人送他回家；當(dāng)有人應(yīng)對危險(xiǎn)的時(shí)候，會(huì)有人挺金色的魚鉤讀后感身而出現(xiàn)實(shí)中到處是您的身影，到處是您不朽的精神。作為小學(xué)生的我們也就應(yīng)用心地行動(dòng)起來，從小事做起，發(fā)揚(yáng)老班長先人后己、舍己為人的精神，完成老一輩交給我們的重任，絕不辜負(fù)老班長對我們后輩的殷切期望。

金色的魚鉤讀后感（八）：

讀了《金色的魚鉤》這一篇文章，我被老班長的那種忠于革命，舍己為人的精神深深地感動(dòng)了。

這篇文章主要講了長征途中一位炊事班長理解黨交給他的任務(wù)，盡心盡力地照顧生病的小戰(zhàn)士過草地，而不惜犧牲自我的故事。表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士崇高的精神。

當(dāng)我讀到他坐在那里捧著搪瓷碗，嚼著幾根草根和我們吃剩下的魚骨頭，嚼了一會(huì)兒，就皺緊眉頭硬咽下去時(shí)。我和小梁一樣，覺得好像有萬根鋼針扎著我的喉管，心里萬分酸痛。我被老班長那舍己為人精神打動(dòng)了：

老班長寧愿自我吃魚骨頭和草根，也不讓三個(gè)生病的小戰(zhàn)士餓肚子。因?yàn)樗靼撞莸厣系氖澄锂惓Ｉ?，想要走出草地?wù)必吃東西，就把魚肉留給小戰(zhàn)士們，讓他們盡快地走出草地，盡快恢復(fù)。他是多么地盡職，多么忠于革命啊。

他為的難道不是讓小戰(zhàn)士們吃飽飯嗎？

當(dāng)我讀到‘不，你們吃吧。你們必須要走出草地去！見著指導(dǎo)員，告訴他，我沒完成黨交給我的任務(wù)，沒把你們照顧好。

看，你們都瘦的’時(shí)。我感動(dòng)極了，老班長都已經(jīng)奄奄一息了，還關(guān)心著那些生病的小戰(zhàn)士。盡管老班長快不行了了，可他仍然不吃一點(diǎn)兒魚，把魚留給小戰(zhàn)士，讓小戰(zhàn)士活著走出草地，把生的期望讓給了小戰(zhàn)士，把死亡留給了自我。

《金色的魚鉤》這篇文章寫的萬分感人，體現(xiàn)出了老班長為了完成黨交給的任務(wù)，為了照料好三位身體虛弱的病號，不惜犧牲自我。雖然這魚鉤上長滿了紅銹，但是卻洋溢著老班長舍己為人的金色心胸，讓我驚嘆不已。

金色的魚鉤讀后感（九）：

讀完《金色的魚鉤》這篇課文，我的兩眼濕潤了。文章中那一個(gè)個(gè)感人的情節(jié)不斷浮此刻我的眼前。

這篇文章寫的是紅軍長征過草地時(shí)所發(fā)生的一件事。主要講了老班長為了照顧作者與另而我呢？在現(xiàn)外兩位小同志，自我卻犧牲了的故事。

當(dāng)我讀到老班長千方百計(jì)地給三位病號吃上鮮美的魚湯，自我卻不吃。病號的身體一天天地好起來，老班長的身體卻一天天瘦下去。當(dāng)我讀到老班長在吃剩下的魚骨頭和草根時(shí)，我的眼淚便簌簌地掉下來。

多么值得尊敬的老班長啊！為了革命需要，寧愿自我吃盡苦頭，也要保住幾位小同志。那硬梆梆的魚刺，他是怎樣咽下去的呀？

在如此幸福的生活中，還不珍惜幸福時(shí)光，回想起來，可真是慚愧?。?/p>

平時(shí)，天天吃飯，我都要在桌子下面的地上種上一些飯粒，尤其是一吃完米飯，飯桌上、地上，白花花的一片米粒。有的時(shí)候，我要是覺得不好吃我飯菜，就背著父母半碗半碗地倒掉。

讀了這篇文章，我明白了，我們這天的幸福來的不容易，糧食來的不容易，老班長吃的能和我們相比嗎？他們?yōu)榱宋覀兊慕夥攀聵I(yè)，歷盡了艱辛，此刻，我多么期望能用我碗里白花花的大米飯換過老班長手中的魚刺??！

金色的魚鉤讀后感（十）：

金色的魚鉤這篇課文那感人的資料深深地吸引住了我，我仿佛身臨其境一般，腦海里浮現(xiàn)出老班長那高大的身軀、和藹的笑容。

這篇課文主要講了：1935年秋天，紅軍進(jìn)入了草地，許多同志得了腸胃病，指導(dǎo)員派老班長走在后面照顧三位跟不上隊(duì)伍的小戰(zhàn)士。老班長為了不讓三個(gè)戰(zhàn)士的病惡化，便做了一個(gè)魚鉤給三個(gè)戰(zhàn)士釣魚做湯喝。

但是魚卻是來之不易老班長怕小戰(zhàn)士們食物不夠吃，便自我不吃魚，而吃戰(zhàn)士們吃剩下的魚骨頭。最后，老班長最后堅(jiān)持不住，光榮地犧牲了。

當(dāng)我讀到課文中他坐在那里捧著搪瓷碗，嚼著幾根草根和我們吃剩下的魚骨頭這句話時(shí)，我驚訝得睜大了雙眼，內(nèi)心被強(qiáng)烈的震撼著，我越看越投入，越開越被老班長的一言一行所感動(dòng)。我覺得老班長留給我們的不僅僅僅是一個(gè)小小的魚鉤，而是舍己為人的高尚品德！

金色魚鉤的讀后感【篇3】

北京市宣武區(qū)北線閣小學(xué)

五、班楊明昱

社會(huì)王老師讓我?guī)退乙幌隆督鹕聂~鉤》這篇課文和關(guān)于這篇課文的資料，我回到家，寫完作業(yè)，就開始上網(wǎng)查閱資料，沒想到，網(wǎng)上關(guān)于《金色的魚鉤》這篇課文

的相關(guān)資料還真不少，我保存了幾篇，當(dāng)我正在瀏覽這篇課文的其他資料時(shí)，看到了一個(gè)關(guān)于這篇課文的**資料，也保存了下來。

我首先讀了一下課文，剛讀了一個(gè)開頭，我就被這篇課文的感人內(nèi)容吸引住了，我仿佛身臨其境一般，腦海里浮現(xiàn)出老班長那高大的身軀、和藹的笑容。

隨著課文內(nèi)容的發(fā)展，我一會(huì)兒露出了微笑，一會(huì)兒皺起了眉頭，當(dāng)我讀到課文中“他坐在那里捧著搪瓷碗，嚼著幾根草根和我們吃剩下的魚骨頭”時(shí)，我驚訝得睜大了雙眼，內(nèi)心被強(qiáng)烈的震撼著，把這句話又反復(fù)的讀了幾遍，我越看越投入，越開越被老班長的一言一行所感動(dòng)。當(dāng)我讀完這篇課文時(shí)，我的眼睛不知不覺地濕潤了。我覺得老班長留給我們的不僅僅是一個(gè)小鉤子，更是一個(gè)自我犧牲的高尚品格！

我的心被深深地打動(dòng)了。我真的很想讓老班長活著，讓他享受我們今天幸福美好的生活！

我們要向老班長學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)做人的崇高精神和共產(chǎn)主義的忠誠。我們要努力學(xué)習(xí)，日臻進(jìn)步，成長為國家有用的人才！

讓“金色的魚鉤”在祖國改革開放的今天，世代相傳，永遠(yuǎn)光彩奪目！

指導(dǎo)教師：張老師

投稿:20xx-4-3 14:16:53

金色魚鉤的讀后感6篇

科羅廖夫曾說過，人離開了書，如同離開空氣一樣不能生活，作者在作品中用流暢的語言，敘述了相關(guān)情節(jié)。讀后感怎樣才能寫好呢？根據(jù)您的需求，幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您搜集了“金色魚鉤的讀后感”。

金色魚鉤的讀后感(篇1)

長征故事讀后感600字篇一_讀《金色的魚鉤》有感

一只針制的魚鉤，成為了千千萬萬中國人所敬仰的圣物。

難道這小小的魚鉤有非凡的魔力？為何如此珍貴？不，那是一位老班長在“鬼門關(guān)”前為黨最后一件事，也是最崇高的一件事。

在面臨生與死的抉擇時(shí)，你一定會(huì)不惜一切代價(jià)地選擇生存，但你可曾想過，或許在能夠延續(xù)他人生命之時(shí)，你選擇死亡，比你自己不顧及他人茍且地活著，更有意義！也許你會(huì)覺得，選擇死亡是個(gè)十分愚蠢的舉動(dòng)，那是因?yàn)槟氵€沒有真正意義上的明白生存的真諦。

我們活著不僅僅是在為自己活著，也在為同胞、祖國活著。老班長難道不想選擇生嗎？不是的，老班長也想生，也想喝魚湯，但是，老班長覺得，他自己的一條老命可以換得其他三個(gè)戰(zhàn)士的命，值了！這是最偉大的選擇，最殘酷的交易，最感人的“讓”命。

老班長難道不想睡嗎？為何整日整夜地找吃的？不是的，老班長也想睡啊，可是，看著三位戰(zhàn)士日漸消瘦，要走出草地還有漫長的路??！他只好放棄睡眠，去掀無數(shù)草皮找一條小蚯蚓，去摸無數(shù)草根找可吃的野菜。這樣的放棄是崇高的、圣潔的、可敬的！

老班長難道不想丟下同志們，自己走出草地嗎？不會(huì)的，永遠(yuǎn)不會(huì)的，正是因?yàn)槔习嚅L對黨的信仰，對黨的服從，使他一直以來，用生命來完成黨組織下達(dá)的護(hù)送任務(wù)。老班長對黨的熱愛是不惜一切代價(jià)的，包括他唯一的生命！

老班長對祖國的愛真是令人佩服地五體投地啊，讓我們給為了祖國而失去生命的老班長敬一個(gè)端端正正的少先隊(duì)隊(duì)禮吧！

長征故事讀后感600字篇二_讀《金色的魚鉤》有感

當(dāng)初讀《金色的魚鉤》時(shí)，只是因?yàn)楹闷?，但讀著讀著，淚水充滿了我的眼眶，我被文中那舍己救人的老班長深深地感動(dòng)了。

當(dāng)我讀到”他坐在那里，捧著搪瓷碗，嚼著幾根草根和我們吃剩的魚骨頭，嚼了一會(huì)兒，就皺著眉頭哽咽了下午“時(shí)，眼淚不由自主地噴涌而出。

多么可親可敬的老班長呀！為了三個(gè)小同志有充分的營養(yǎng)，放棄了熱騰騰的、鮮美的魚湯，去嚼小同志們吃剩的魚骨頭的草根！大家都知道，草根和魚骨頭是沒有營養(yǎng)的，可是老班長為了三個(gè)小同志，寧愿去吃這沒有營養(yǎng)的骨頭！

和老班長相比，我們問問自己，我們呢？有不愛吃的飯菜，就背著父母大碗大碗地倒掉，比如有一次吧，家里做了炸醬面，我最不喜歡吃炸醬面，怎么辦呢？我眼珠一轉(zhuǎn)，借口說在外面涼涼，跑到外面把面扔了，裝模作樣地抹抹嘴，回屋了。晚上餓了，又問媽媽要錢買零食去了。讀了《金色的魚鉤》之后，我知道我們今天的幸福生活來之不易，我們一定要好好珍惜它！

還有一段讓我記憶猶新，當(dāng)”我“把魚湯送到老班長嘴邊時(shí)，他還不要，說：”小梁，別浪費(fèi)東西了，我不行了，你們吃吧！還有20多里路，吃完了，一定要走出草原去！“

這一段看得我是熱淚盈眶，老班長明明有可能活下去，但老班長沒有，他把生的希望留給了作者和兩個(gè)小同志，自己平靜地選擇了死亡。透過老班長的話語，我看到了老班長崇高、善良的心！

但現(xiàn)實(shí)呢？我們連一點(diǎn)點(diǎn)利益都不能放棄，怎么能像老班長一樣舍棄生命呢？

直到讀完文章，我才知道為什么魚鉤是金色的，因?yàn)槔习嚅L對同志們的愛是金色的，正是這金色的愛把魚鉤染成了金色！

金色魚鉤的讀后感(篇2)

金色的魚鉤讀后感（一）：

金色的魚鉤是一部十分感人的電影。

據(jù)說，1935年秋，紅軍進(jìn)入草原，許多同志患上了腸胃病。這三位同志病得跟不上隊(duì)伍。指導(dǎo)員派廚師長來照顧這三位同志，讓他們走在部隊(duì)后面。

一路上，老班長總是照顧他們，但很快兩袋大麥面就吃完了。老班長挖野菜給他們吃，但看著他們一天天**，老班長很擔(dān)心。

一次，老班長發(fā)現(xiàn)水塘里有魚，就用一根縫衣針做成魚鉤釣魚給他們吃。因?yàn)轸~太少了，他讓這三個(gè)小同志和魚湯吃魚，但他自己吃了他們留下的魚骨?？吹侥抢镂蚁肫鹞矣幸淮纬贼~被魚刺卡住嗓子的那一次經(jīng)歷，誰都明白被魚刺卡住是多么難受的一件事情啊，可老班長卻要吃剩下的魚骨頭刺，我的心里有說不出的滋味。

最后有一天這件事被小同志小梁明白了，可老班長卻不讓他告訴其他兩名戰(zhàn)士，因?yàn)樗缕渌麅擅麘?zhàn)士為他擔(dān)心。

在離開草地只有二十多里路時(shí)老班長最后因饑餓犧牲了，犧牲是前他也舍不得吃一口魚，喝一口魚湯，他還奄奄一息地交代三位小戰(zhàn)士說：我不吃，你們吃吧，吃飽了你們必須要努力趕路，堅(jiān)持走出這片草地。三個(gè)士兵擦干眼淚，保留魚鉤，追上隊(duì)伍，走出草地。

他們決心在革命勝利后，把魚鉤送到革命烈士紀(jì)念館，讓他們的子孫們可以去參觀，因?yàn)榧t銹魚鉤上有一道燦爛的金光！我們還必須學(xué)習(xí)自我犧牲的高尚品格。

金色的魚鉤讀后感（二）：

針線魚鉤已成為千百萬中國人敬仰的圣物。

難道這小小的魚鉤有非凡的魔力？為何如此珍貴？不，那是一位老班長在鬼門關(guān)前為黨最后一件事，也是最崇高的一件事。

在面臨生與死的抉擇時(shí)，你必須會(huì)不惜一切代價(jià)地選取生存，但你可曾想過，或許在能夠延續(xù)他人生命之時(shí)，你選取死亡，比你自我不顧及他人茍且地活著，更有好處！也許你會(huì)覺得，選取死亡是個(gè)十分愚蠢的舉動(dòng)，那是因?yàn)槟氵€沒有真正好處上的明白生存的真諦。

我們活著不僅僅僅是在為自我活著，也在為同胞、祖國活著。老班長難道不想選取生嗎？不是的，老班長也想生，也想喝魚湯，但是，老班長覺得，他自我的一條老命能夠換得其他三個(gè)戰(zhàn)士的命，值了！

這是最偉大的選擇，最殘酷的交易，最感人的交易。

老班長難道不想睡嗎？為何整日整夜地找吃的？不是的，老班長也想睡啊，但是，看著三位戰(zhàn)士日漸消瘦，要走出草地還有漫長的路??！

他只好放下睡姿，挖出無數(shù)的青草找一條小蚯蚓，摸著無數(shù)的草根找可食用的野菜。這樣的放下是崇高的、圣潔的、可敬的！

老班長難道不想丟下同志們一個(gè)人走出草地嗎？不會(huì)的，永遠(yuǎn)不會(huì)的，正是因?yàn)槔习嚅L對黨的信仰，對黨的服從，使他一向以來，用生命來完成黨組織下達(dá)的護(hù)送任務(wù)。老班長對晚會(huì)的熱愛是不惜一切代價(jià)的，包括他唯一的生命！

這位老班長對祖國的熱愛令人欽佩。讓我們向這位為祖國犧牲的老班長致敬！

金色的魚鉤讀后感（三）：

在閱讀課上，我讀了《金鉤》一文，被老班長的行為感動(dòng)了。

這篇文章主要講了長征途中，三位生病的戰(zhàn)士疲憊不堪跟不上大部隊(duì)，一位炊事老班長為照顧他們而不惜犧牲自我的故事。

起初讀這篇文章，只明白這是描述長征期間發(fā)生的感人事跡，卻沒有弄明白文章為什用《金色的魚鉤》做題目。讀完后才恍然大悟。魚鉤是指老班長用火燒紅后彎成的釣魚用具，而金色暗指老班長舍己為人，忠于革命的高尚品質(zhì)。

一開始，老班長給傷員做青稞面。之后，青稞面就吃完了。老班長在池塘邊給傷員洗衣服時(shí)，突然看到一條魚從水里跳出來，老班長高興極了?；厝ズ?，老班長用針線做了一個(gè)鉤子，還經(jīng)常給傷員做魚湯。一天一天，一天一天，但是從來沒有看到老班長吃一點(diǎn)魚。

飯后，傷者跟著老班長，發(fā)現(xiàn)他在嚼我們留下的草根和魚骨。這段話讓我明白了，老班長為了同志們的體力，為了傷員們繼續(xù)前行，為了吃傷員們留下的草根和魚骨充饑，可以走出這片草原。

最讓我印象深刻的一句話是：他坐在那里拿著一個(gè)搪瓷碗，嚼著我們留下的一些草根和魚骨。他嚼了一會(huì)兒，皺了皺眉頭，咽了下去。我讀到那里感覺嗓子有些疼痛，像是什么東西堵在喉嚨中，眼中充滿了淚水說不出話來。

想起生活中吃魚時(shí)，都是媽媽給我把魚刺精心的挑出來，鮮美的魚肉總是我先吃。魚刺卡在嗓子里的滋味是多么難受！更何況吃魚骨頭了！

多么好老班長啊！為了完成任務(wù)不顧自我生命，在奄奄一息的時(shí)候，仍然想著自我的戰(zhàn)友。

老班長的魚鉤救了紅軍戰(zhàn)士的命。這不是普通的魚鉤，而是老班長自我犧牲的光輝品質(zhì)！

金色的魚鉤讀后感（四）：

大家都明白紅軍長征的故事，我的語文課本上就有一篇紅軍長征時(shí)的感人文章：《金色的魚鉤》。

翻開書頁，我好像來到了一片碧綠的草原，一支軍隊(duì)浩浩蕩蕩地奔過來。忽然我看見紅軍過草地時(shí)一位炊事班長為了讓三個(gè)病號走出草地，將僅有的食物讓給病號，自我卻光榮犧牲了。看完以后，我的眼睛濕了，我被老班長那種為了完成黨交給的任務(wù)，不惜犧牲的精神所感動(dòng)。

老班長啊，當(dāng)指導(dǎo)員向你布置任務(wù)時(shí)，你毫不猶豫地理解了；當(dāng)三個(gè)病號吃不上東西時(shí)，你整夜合不攏眼；當(dāng)你釣到魚時(shí)，你讓給病號吃，自我卻吃剩下的魚骨；當(dāng)小病號發(fā)現(xiàn)你的秘密時(shí)，你囑咐小梁保密；當(dāng)小病號被饑餓和疾病折磨時(shí)，你鼓勵(lì)他們不要喪失革命意志老班長，你付出了這么多，自我卻犧牲了！難道你的身子是鐵打的？難道你這樣做只是為了完成任務(wù)？

不！不是這樣！是革命精神支撐著你，使你漠視自己，保護(hù)著革命的后代。

我蓋上課本，靜靜地沉思著：老班長，課文中說你死了，我卻認(rèn)為你還活著。你的精神，你的形象永遠(yuǎn)活在人們心中。

而且，當(dāng)今社會(huì)像你的人太多了。清潔工人寧可一人臟，也要換來萬家凈的高尚品質(zhì)，送水工每一天不辭辛苦地東奔西走他們都在為國家盡力，不正像老班長為戰(zhàn)士們不顧生命地忙碌嗎？他們手里拿著的用具不正是老班長的魚鉤嗎？

到處都有你，有你的精神，有像你一樣的行動(dòng)。

我收回思緒的翅膀，從心底喊：魚鉤里藏著愛，但愿我們所有的人都有一顆金燦燦的愛心！

金色的魚鉤讀后感（五）：

這天我閱讀了《金色的魚鉤》這篇課文，故事敘述了長征途中一位炊事班長理解黨組織交給的任務(wù)，照顧三個(gè)生病的小戰(zhàn)士過草地，而不惜犧牲自我的故事，表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士忠于革命、舍己為人的崇高品質(zhì)。

讀完課文后我被深深的打動(dòng)了，不禁想到我們此刻的優(yōu)越生活是多么的來之不易，是千千萬萬的革命先烈用自我的生命換來的，我們難道還不就應(yīng)珍惜此刻的生活嗎？

另外老班長舍己為人和強(qiáng)烈的職責(zé)心也給我們樹立了做人的榜樣，我的臉紅了?？纯次覀冏晕遥綍r(shí)一點(diǎn)點(diǎn)作業(yè)都不能用心去完成。做事也是想總是想著自已，從不思考別人。

這些中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)難道要在我們這一代身上遺失嗎？不，絕不！從此刻開始我要學(xué)***長的精神，并把它傳給身邊每一個(gè)人，讓傳統(tǒng)美德在我們這一代發(fā)揚(yáng)光大！

金色的魚鉤讀后感（六）：

讀完《金色的魚鉤》這篇文章后，最讓我感到敬佩的是老班長那種舍已為人的精神。

《金色的魚鉤》講的是長征途中過草地的一段感人的故事。在紅軍長征過草地時(shí)一位老班長理解了黨交給的任務(wù)。盡心盡力照顧三個(gè)病號，在即將走出草地時(shí)，老班長卻犧牲了。

最讓我受感動(dòng)的地方是：走近一看，啊！我不由得呆住了，他坐在那里捧著搪瓷碗，嚼著幾根草根和我們吃剩的魚骨頭。

嚼了一會(huì)，就皺緊眉頭硬咽下去。一讀到這，我就熱淚盈眶，老班長是那樣堅(jiān)強(qiáng)。吃草根和魚骨頭是多么困難和痛苦啊，可老班長卻從來不吃魚。

老班長多么忠于黨的事業(yè)，在這樣艱難困苦中，時(shí)刻想著黨交給他的任務(wù)，一心一意照顧好三個(gè)病號。自我從來不舍得吃一口魚。

再想想我，一天凈吃好東西，比他們吃的要好上100倍，還不滿足。為了自我享受，也不管別人如何。這天的幸福生活都是紅軍們用鮮血換來的，如果沒有他們，我能吃好，穿好嗎？

我與老班長比起來，是多么的渺小啊。

我以后必須要向老班長學(xué)習(xí)，關(guān)心別人，愛護(hù)別人，不怕困難挫折，勇敢向前沖。

金色的魚鉤讀后感（七）：

在小學(xué)的課本里有這樣一篇課文，題目是《金色的魚鉤》，這篇課文使我深受感動(dòng)。

《金色的魚鉤》主要寫的是紅軍在過草地時(shí)，一位炊事班班長為了讓三個(gè)病號走出草地，將僅有的食物讓給病號，自我光榮犧牲的故事。文章語言簡潔、樸實(shí)無華，記敘真實(shí)而生動(dòng)，使人仿佛置身于那個(gè)時(shí)代的生活當(dāng)中。看完以后，我深深地感動(dòng)了。

老班長??！當(dāng)指導(dǎo)員向您布置任務(wù)時(shí)，您毫不猶豫地理解了；當(dāng)三個(gè)病號吃不上東西時(shí)，您整夜整夜合不上眼；當(dāng)您釣到魚時(shí)，您讓給病號吃，自我卻吃剩下的魚骨；當(dāng)小病號發(fā)現(xiàn)您的秘密時(shí)，您囑咐他要保密；當(dāng)戰(zhàn)士們被饑餓和疾病折磨時(shí)，您鼓勵(lì)他們不要失掉革命意志老班長，您付出了這么多，自我卻默默地承受一切。難道您的身子是鐵打的？

難道您這樣做僅僅是為了完成任務(wù)嗎？不，不是這樣！是革命的力量支撐著您，是革命的精神鼓舞著您，是神圣的使命感使您奮不顧身地完成黨交給您的任務(wù)。

我反復(fù)沉思著，老班長雖然死了，但是他的精神還活在我們的心中，并且永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們向前進(jìn)。當(dāng)別人遇到困難的時(shí)候，我們會(huì)立刻伸出援助之手；當(dāng)小孩子迷路，哭著找媽媽的時(shí)候，會(huì)有人送他回家；當(dāng)有人應(yīng)對危險(xiǎn)的時(shí)候，會(huì)有人挺金色的魚鉤讀后感身而出現(xiàn)實(shí)中到處是您的身影，到處是您不朽的精神。作為小學(xué)生的我們也就應(yīng)用心地行動(dòng)起來，從小事做起，發(fā)揚(yáng)老班長先人后己、舍己為人的精神，完成老一輩交給我們的重任，絕不辜負(fù)老班長對我們后輩的殷切期望。

金色的魚鉤讀后感（八）：

讀了《金色的魚鉤》這一篇文章，我被老班長的那種忠于革命，舍己為人的精神深深地感動(dòng)了。

這篇文章主要講了長征途中一位炊事班長理解黨交給他的任務(wù)，盡心盡力地照顧生病的小戰(zhàn)士過草地，而不惜犧牲自我的故事。表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士崇高的精神。

當(dāng)我讀到他坐在那里捧著搪瓷碗，嚼著幾根草根和我們吃剩下的魚骨頭，嚼了一會(huì)兒，就皺緊眉頭硬咽下去時(shí)。我和小梁一樣，覺得好像有萬根鋼針扎著我的喉管，心里萬分酸痛。我被老班長那舍己為人精神打動(dòng)了：

老班長寧愿自我吃魚骨頭和草根，也不讓三個(gè)生病的小戰(zhàn)士餓肚子。因?yàn)樗靼撞莸厣系氖澄锂惓Ｉ?，想要走出草地?wù)必吃東西，就把魚肉留給小戰(zhàn)士們，讓他們盡快地走出草地，盡快恢復(fù)。他是多么地盡職，多么忠于革命啊。

他為的難道不是讓小戰(zhàn)士們吃飽飯嗎？

金色魚鉤的讀后感(篇3)

《金色的魚鉤》這一篇主要是寫了紅軍在過草地時(shí)，一位年過四十的老炊事班長為了讓三個(gè)病號走出那無邊無際的草地，將所有的食物都給了那三個(gè)病號吃，自己卻吃他們剩下的魚骨頭，最后，老班長光榮犧牲的故事。下面就是學(xué)***編給大家整理的金色的魚鉤讀后感，希望大家喜歡。

金色的魚鉤讀后感1社會(huì)王老師讓我?guī)退乙幌隆督鹕聂~鉤》這篇課文和關(guān)于這篇課文的資料，我回到家，寫完作業(yè)，就開始上網(wǎng)查閱資料，沒想到，網(wǎng)上關(guān)于《金色的魚鉤》這篇課文

的相關(guān)資料還真不少，我保存了幾篇，當(dāng)我正在瀏覽這篇課文的其他資料時(shí)，看到了一個(gè)關(guān)于這篇課文的**資料，也保存了下來。

我首先讀了一下課文，剛讀了一個(gè)開頭，我就被這篇課文的感人內(nèi)容吸引住了，我仿佛身臨其境一般，腦海里浮現(xiàn)出老班長那高大的身軀、和藹的笑容。

隨著課文內(nèi)容的發(fā)展，我一會(huì)兒露出了微笑，一會(huì)兒皺起了眉頭，當(dāng)我讀到課文中“他坐在那里捧著搪瓷碗，嚼著幾根草根和我們吃剩下的魚骨頭”時(shí)，我驚訝得睜大了雙眼，內(nèi)心被強(qiáng)烈的震撼著，把這句話又反復(fù)的讀了幾遍，我越看越投入，越開越被老班長的一言一行所感動(dòng)。當(dāng)我讀完這篇課文時(shí)，我的眼睛不知不覺地濕潤了。我覺得老班長留給我們的不僅僅是一個(gè)小鉤子，更是一個(gè)自我犧牲的高尚品格！

我的心被深深地打動(dòng)了。我真的很想讓老班長活著，讓他享受我們今天幸福美好的生活！

我們要向老班長學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)做人的崇高精神和共產(chǎn)主義的忠誠。我們要努力學(xué)習(xí)，日臻進(jìn)步，成長為國家有用的人才！

讓“金色的魚鉤”在祖國改革開放的今天，世代相傳，永遠(yuǎn)光彩奪目!

金色的魚鉤讀后感2一本散發(fā)著墨香的語文書放在我在我面前，我好奇地拿起來翻閱著，呵，一篇篇多么生動(dòng)優(yōu)美!特別是《金色的魚鉤》使我深深地感動(dòng)了。

《金色的魚鉤》主要寫的是在紅軍過草地時(shí)一位炊事班長為了讓三個(gè)病號走出草地，將僅有的食物讓給病號，自己光榮犧牲的故事。語言樸素，敘述真實(shí)生動(dòng)，讓人仿佛置身于那個(gè)時(shí)代的生活中?？赐暌院?，我深深地感動(dòng)了。

老班長啊，當(dāng)指導(dǎo)員向你布置任務(wù)時(shí)，你毫不猶豫地接受了;當(dāng)三個(gè)病號吃不上東西時(shí)，你整夜合不攏眼;當(dāng)你釣到魚時(shí)，你讓病號吃，自己卻吃剩下的魚骨;當(dāng)小病號發(fā)現(xiàn)你的秘密時(shí)，你囑咐小病號保密;當(dāng)小病號被饑餓和疾病折磨時(shí)，你鼓勵(lì)他們不要喪失革命意志········老班長，你付出了這么多，自己卻犧牲了!難道你的身子是鐵打的嗎?難道你這樣做只是為了完成任務(wù)嗎?

不！不是那樣的！是革命精神支撐著你，讓你忽視自己，保護(hù)革命的后代。。

我把書藏起來沉思；老班長，文中說你死了，我想你還活著。你的精神，你的形象永遠(yuǎn)活在人民心中。而且，當(dāng)今社會(huì)像你得人太多了。

有人遇到天災(zāi)，人民立刻伸出了援助之手;大街上一個(gè)小孩迷了路，有人會(huì)送她回家;一個(gè)小孩快要在車輪下喪生，有人飛身撲上去將他救出到處都有你，有你的精神，有像你一樣的行動(dòng)?？?，紅領(lǐng)巾也已經(jīng)投入行動(dòng)了；他們幫助五好家庭，主動(dòng)為災(zāi)區(qū)捐款，向人民宣傳法律。。。我們的下一代革命將不辜負(fù)老一代的期望！

我收回我思想的翅膀，從心底呼喊。老班長，我要學(xué)會(huì)“舍己為人”的品質(zhì)！

金色的魚鉤讀后感3今天早上，我拿著語文書，好奇的翻閱，呵，一篇篇是那么的生動(dòng)優(yōu)美，特別是那《金色的魚鉤》一文，使我深深地感動(dòng)。

《金色的魚鉤》這一篇主要是寫了紅軍在過草地時(shí)，一位年過四十的老炊事班長為了讓三個(gè)病號走出那無邊無際的草地，將所有的食物都給了那三個(gè)病號吃，自己卻吃他們剩下的魚骨頭，最后，老班長光榮犧牲的故事。這一篇課文語言優(yōu)美，樸實(shí)無華。讀了這一篇課文，我仿佛身在那一個(gè)艱苦歲月的生活當(dāng)中。

老班長！當(dāng)你接到上級的命令時(shí)，你毫不畏縮地接受了任務(wù)。當(dāng)三個(gè)病人沒有食物時(shí)，你會(huì)到處找野菜，挖草根，給他們釣魚。

而你只吃他們剩下的骨頭。當(dāng)這一件事情被小梁發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，你還叫他不要告訴別的兩名病號。最后你光榮犧牲了。

老班長！你的身體真的鐵嗎？你真的是個(gè)傻瓜嗎？

不，你是共產(chǎn)黨人的榜樣，革命精神支持你不顧自己的生命去保護(hù)三個(gè)病人。

老班長！短信上說你死了，但我不這么認(rèn)為。我想你還活著，你的精神還活在我們心中，激勵(lì)著后代。一些孩子迷路了，他們立即送他們回家。他們中的一些人遇到了自然災(zāi)害，他們立即伸出援助之手。

我放下書，想：老班長！我要學(xué)習(xí)自我犧牲的品質(zhì)，做一個(gè)革命的好后代

金色的魚鉤讀后感4這個(gè)星期，我們學(xué)完了《金色的魚鉤》這篇課文，經(jīng)過深入的分析、體會(huì)，我受益匪淺。

這篇課文記敘了紅軍長征途中，一位炊事班長牢記部隊(duì)指導(dǎo)員的囑托，為照顧三個(gè)生病的小戰(zhàn)士過草地而光榮犧牲的故事。

老班長，一個(gè)其貌不揚(yáng)的紅軍老戰(zhàn)士，可他的每一個(gè)動(dòng)作，每一句語言，都感人肺腑，讓人情不自禁地敬佩他，欣賞他。這位老班長責(zé)任心很強(qiáng)。他把黨交給他的任務(wù)放在第一位，盡力完成。在生活中，當(dāng)然不會(huì)遇到老班長這樣的任務(wù)，但當(dāng)我們把任務(wù)交給自己的時(shí)候，也應(yīng)該學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任感，一絲不茍地完成。

老班長舍己為人，為了照顧好病號們，他讓病號喝魚湯，自己卻吃著難以下咽的食物。在生活中，我們應(yīng)該不會(huì)有這樣大的付出，可當(dāng)別人需要幫助時(shí)，也要伸出及時(shí)的援助之手，哪怕自己做出一點(diǎn)犧牲，那也是值得的。老班長是一心為他人著想的人，哪怕他自己將要犧牲，卻還在惦記著無依無靠的病號。

我們也要向老班長學(xué)習(xí)，無論如何，要為別人著想，站在別人的立場上。

我們應(yīng)該向老班長學(xué)習(xí)。上一代人有這樣好的品質(zhì)，下一代人會(huì)從中學(xué)習(xí)。下一代將繼承他們，永不停息。

金色的魚鉤讀后感5同學(xué)們，你們還記得《金色的魚鉤》這篇課文嗎?我是深深地被這篇課文所感動(dòng)了。故事講的是紅軍長征時(shí)，一位老班長為了讓三個(gè)患腸胃病的紅軍走過草地，自己不吃不喝，省下食物給戰(zhàn)士們。

實(shí)在沒有吃的了，他就去釣魚讓戰(zhàn)士們吃，自己卻只吃魚骨頭。當(dāng)小梁發(fā)現(xiàn)自己的秘密時(shí)，王告訴小梁要保守秘密。當(dāng)病人飽受饑餓和疾病折磨時(shí)，老班長鼓勵(lì)他們不要喪失革命意志。最后老班長因?yàn)闋I養(yǎng)不良犧牲在草地上。

老班長是一名普通的紅軍戰(zhàn)士，面對絕望的處境，他用一個(gè)裝滿紅銹的魚鉤來維持3名戰(zhàn)士的生命。魚鉤故事展現(xiàn)了老班長那種無私無畏的思想道德。

老班長，短信上說你死了，但我想你還活著。你的精神一一也就是長征精神，那種樂于吃苦、不畏艱難的革命樂觀主義精神，勇于戰(zhàn)斗、無堅(jiān)不摧的革命英雄主義精神，善于團(tuán)結(jié)、顧全大局的集體主義精神，是我們中華民族百折不撓、自強(qiáng)不息的民族精神的最高體現(xiàn)。而且，這種長征精神正在一代代地傳承著。

您看，當(dāng)有人遇到夭災(zāi)時(shí)，人們會(huì)立刻伸出援助之手;大街上一個(gè)小孩迷了路，會(huì)有人送他回家;清潔工人寧可一人臟，也要換來萬家凈;送水工每夭不辭辛苦地東奔西走……這些平凡的人，他們都在為國家盡力。他們不正像老班長為了戰(zhàn)士們而不顧生命地忙碌嗎?他們手里拿著的用具不正像老班長的魚鉤嗎?

到處都有你，老班長。到處都有你的精神，到處都有像你一樣的行動(dòng)。你看，我們紅領(lǐng)巾也行動(dòng)起來了!

我們幫助孤寡老人，主動(dòng)為災(zāi)區(qū)捐錢，向人們宣傳法律知識(shí)……老班長，請您放心，我們不會(huì)辜負(fù)老一輩的希望!我們會(huì)努力學(xué)習(xí)，報(bào)效袓國!

魚鉤里藏著深深的愛，但愿我們所有的人都有一顆金燦燦的愛心!

金色魚鉤的讀后感(篇4)

書山有路勤為徑；學(xué)海無涯苦作舟

《金色的魚鉤》讀后感_300 字

讀完這《金色的魚鉤》，我的眼淚打濕了我的眼睛，文章中那一個(gè)感人肺腑的情節(jié)，不斷浮現(xiàn)在我的眼前。

這篇文章是關(guān)于紅軍長征中發(fā)生的一些事情。主要是老廚師長。為了照顧作者和另外兩個(gè)小同志，他犧牲了自己。為了適應(yīng)革命的需要，你們愿意吃苦，保證幾個(gè)小同志的生命安全。那樣硬邦邦的魚刺，他是怎幺吞下的呀。

為了我們這一代，為了中國的解放，老戰(zhàn)士無私地獻(xiàn)身于革命事業(yè)。

平時(shí)，天天吃飯，我們要在桌子上、地上，“種”一些白花花的米飯。有時(shí)候，如果我們覺得有些飯菜和菜肴不好吃，我們會(huì)背著父母把碗里的菜扔掉。讀了這篇文章，我知道了。

我們今天的幸福來之不易。老班長能和我們比較一下他吃的東西嗎？現(xiàn)在我多么希望能用碗里的白米來代替老顯示器手里的魚骨！

專注下一代成長，為了孩子

金色魚鉤的讀后感(篇5)

讀了《金色的魚釣》這篇文章，我的眼睛濕了，我被老班長那種為了完成黨交給的任務(wù)，不惜犧牲的精神所感動(dòng)。

紅軍進(jìn)入草原時(shí)，許多士兵生病了。指導(dǎo)員讓老班長一路上照顧三個(gè)小兵。為了讓士兵們離開草原，老班長釣上來給他們煲湯。為了上鉤，他不知道自己翻了多少草。晚上，老班長還想一個(gè)接一個(gè)地找野菜給戰(zhàn)士們做飯。者班長卻吃戰(zhàn)士們吃剩下的幾根草根和魚骨頭，嚼了一會(huì)兒，就皺緊眉頭硬咽了下去。

讀到這里，我的喉嚨像被魚刺卡住了似的，難受極了。草根和魚骨頭怎么能吃呀？但是，為了完成黨布置的任務(wù)，保持同志們的身體健康，老班長寧愿吃那些難以下咽的草根和魚骨。

多么偉大，多么可敬的老班長呀！他這種無私奉獻(xiàn)的精神，多么值得我們學(xué)習(xí)呀！

老班長想到別人和黨的工作，最后因?yàn)殚L期饑餓和勞累過度而倒下了。他犧牲前還在想著戰(zhàn)士們，叮囑他們——定要走出草地去。讀到這里，我再也控制不住自己了，淚水奪眶而出。

黨需要這樣的戰(zhàn)士，戰(zhàn)友們需要這們的好上級。我們這一代青少年更需要繼承和發(fā)揮他的精神！他不能死！

刁，他沒有死，他永遠(yuǎn)活在我們心中。他忠于黨，忠于人民的精神，就像魚釣一樣永放光芒！

金色魚鉤的讀后感(篇6)

《金色的魚鉤》講了一個(gè)感人的故事。一位老班長牢記黨的指示，為了照顧這三個(gè)病人，他毫不猶豫地犧牲了自己，讓他們走出草場，跟上紅軍的步伐。

讀了這個(gè)故事，讓我感到了紅軍的偉大。是他們讓我們有了一個(gè)幸福的家；是他們讓我們玩得開心，不再像以前那樣躲起來；是他們讓我們的國家有了如此美麗和諧的社會(huì)環(huán)境。

以前他們在過草地的時(shí)候，因?yàn)橛泻芏嗖∪?，所以就要很多人在照顧他們，他們不怕犧牲自己，只為讓?zhàn)友們走出草地。

文章中的老班長，為了讓同志們有飯吃，每次抓魚，同志們做魚湯，他都不喝。每次戰(zhàn)友們問他，他總是裝著說吃過了，最后，在要走出草地的時(shí)候，班長因?yàn)闆]有吃東西體力不支，壯烈犧牲了，他就是長征路上散發(fā)著光輝的英雄。

在我們生活中，也有這樣許許多多的人。比如2019年3月31日，在大涼山的那次火災(zāi)，就犧牲了31名消防員，他們?yōu)榱松较碌娜嗣瘢粫?huì)受到火災(zāi)的威脅，為了祖國的大好河山，他們敢對熊熊烈火做出斗爭，用自己熱血的生命保家衛(wèi)國，我向這31名烈士致敬，他們是我們?nèi)袊嗣裥闹械挠⑿?，讓我們所有人感到驕傲?/p>

作為一名小學(xué)生，我非常自豪。我們應(yīng)該緬懷他們，緬懷英勇犧牲的英雄，緬懷每一段革命歷史。

緬懷革命先烈，展望未來。我們要努力學(xué)習(xí)，為祖國作出貢獻(xiàn)，創(chuàng)造更加輝煌的明天！

金色魚鉤的讀后感7篇

您能在以下資源中找到跟您所需相關(guān)的“金色魚鉤的讀后感”資料。讀書可以提高我們的閱讀能力和寫作水平，今天，我閱讀了作品這本書籍，它使我感受頗深，懂得了許多道理。這時(shí)我們可通過讀后感的形式加深對作品的印象。熱烈歡迎您的到來希望這篇文章能夠成為您成長道路上的指南！

金色魚鉤的讀后感(篇1)

《金色的魚鉤》這一篇主要是寫了紅軍在過草地時(shí)，一位年過四十的老炊事班長為了讓三個(gè)病號走出那無邊無際的草地，將所有的食物都給了那三個(gè)病號吃，自己卻吃他們剩下的魚骨頭，最后，老班長光榮犧牲的故事。下面就是學(xué)***編給大家整理的金色的魚鉤讀后感，希望大家喜歡。

金色的魚鉤讀后感1社會(huì)王老師讓我?guī)退乙幌隆督鹕聂~鉤》這篇課文和關(guān)于這篇課文的資料，我回到家，寫完作業(yè)，就開始上網(wǎng)查閱資料，沒想到，網(wǎng)上關(guān)于《金色的魚鉤》這篇課文

的相關(guān)資料還真不少，我保存了幾篇，當(dāng)我正在瀏覽這篇課文的其他資料時(shí)，看到了一個(gè)關(guān)于這篇課文的**資料，也保存了下來。

我首先讀了一下課文，剛讀了一個(gè)開頭，我就被這篇課文的感人內(nèi)容吸引住了，我仿佛身臨其境一般，腦海里浮現(xiàn)出老班長那高大的身軀、和藹的笑容。

隨著課文內(nèi)容的發(fā)展，我一會(huì)兒露出了微笑，一會(huì)兒皺起了眉頭，當(dāng)我讀到課文中“他坐在那里捧著搪瓷碗，嚼著幾根草根和我們吃剩下的魚骨頭”時(shí)，我驚訝得睜大了雙眼，內(nèi)心被強(qiáng)烈的震撼著，把這句話又反復(fù)的讀了幾遍，我越看越投入，越開越被老班長的一言一行所感動(dòng)。當(dāng)我讀完這篇課文時(shí)，我的眼睛不知不覺地濕潤了。我覺得老班長留給我們的不僅僅是一個(gè)小鉤子，更是一個(gè)自我犧牲的高尚品格！

我的心被深深地打動(dòng)了。我真的很想讓老班長活著，讓他享受我們今天幸福美好的生活！

我們要向老班長學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)做人的崇高精神和共產(chǎn)主義的忠誠。我們要努力學(xué)習(xí)，日臻進(jìn)步，成長為國家有用的人才！

讓“金色的魚鉤”在祖國改革開放的今天，世代相傳，永遠(yuǎn)光彩奪目!

金色的魚鉤讀后感2一本散發(fā)著墨香的語文書放在我在我面前，我好奇地拿起來翻閱著，呵，一篇篇多么生動(dòng)優(yōu)美!特別是《金色的魚鉤》使我深深地感動(dòng)了。

《金色的魚鉤》主要寫的是在紅軍過草地時(shí)一位炊事班長為了讓三個(gè)病號走出草地，將僅有的食物讓給病號，自己光榮犧牲的故事。語言樸素，敘述真實(shí)生動(dòng)，讓人仿佛置身于那個(gè)時(shí)代的生活中?？赐暌院螅疑钌畹馗袆?dòng)了。

老班長啊，當(dāng)指導(dǎo)員向你布置任務(wù)時(shí)，你毫不猶豫地接受了;當(dāng)三個(gè)病號吃不上東西時(shí)，你整夜合不攏眼;當(dāng)你釣到魚時(shí)，你讓病號吃，自己卻吃剩下的魚骨;當(dāng)小病號發(fā)現(xiàn)你的秘密時(shí)，你囑咐小病號保密;當(dāng)小病號被饑餓和疾病折磨時(shí)，你鼓勵(lì)他們不要喪失革命意志········老班長，你付出了這么多，自己卻犧牲了!難道你的身子是鐵打的嗎?難道你這樣做只是為了完成任務(wù)嗎?

不！不是那樣的！是革命精神支撐著你，讓你忽視自己，保護(hù)革命的后代。。

我把書藏起來沉思；老班長，文中說你死了，我想你還活著。你的精神，你的形象永遠(yuǎn)活在人民心中。而且，當(dāng)今社會(huì)像你得人太多了。

有人遇到天災(zāi)，人民立刻伸出了援助之手;大街上一個(gè)小孩迷了路，有人會(huì)送她回家;一個(gè)小孩快要在車輪下喪生，有人飛身撲上去將他救出到處都有你，有你的精神，有像你一樣的行動(dòng)。看，紅領(lǐng)巾也已經(jīng)投入行動(dòng)了；他們幫助五好家庭，主動(dòng)為災(zāi)區(qū)捐款，向人民宣傳法律。。。我們的下一代革命將不辜負(fù)老一代的期望！

我收回我思想的翅膀，從心底呼喊。老班長，我要學(xué)會(huì)“舍己為人”的品質(zhì)！

金色的魚鉤讀后感3今天早上，我拿著語文書，好奇的翻閱，呵，一篇篇是那么的生動(dòng)優(yōu)美，特別是那《金色的魚鉤》一文，使我深深地感動(dòng)。

《金色的魚鉤》這一篇主要是寫了紅軍在過草地時(shí)，一位年過四十的老炊事班長為了讓三個(gè)病號走出那無邊無際的草地，將所有的食物都給了那三個(gè)病號吃，自己卻吃他們剩下的魚骨頭，最后，老班長光榮犧牲的故事。這一篇課文語言優(yōu)美，樸實(shí)無華。讀了這一篇課文，我仿佛身在那一個(gè)艱苦歲月的生活當(dāng)中。

老班長！當(dāng)你接到上級的命令時(shí)，你毫不畏縮地接受了任務(wù)。當(dāng)三個(gè)病人沒有食物時(shí)，你會(huì)到處找野菜，挖草根，給他們釣魚。

而你只吃他們剩下的骨頭。當(dāng)這一件事情被小梁發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，你還叫他不要告訴別的兩名病號。最后你光榮犧牲了。

老班長！你的身體真的鐵嗎？你真的是個(gè)傻瓜嗎？

不，你是共產(chǎn)黨人的榜樣，革命精神支持你不顧自己的生命去保護(hù)三個(gè)病人。

老班長！短信上說你死了，但我不這么認(rèn)為。我想你還活著，你的精神還活在我們心中，激勵(lì)著后代。一些孩子迷路了，他們立即送他們回家。他們中的一些人遇到了自然災(zāi)害，他們立即伸出援助之手。

我放下書，想：老班長！我要學(xué)習(xí)自我犧牲的品質(zhì)，做一個(gè)革命的好后代

金色的魚鉤讀后感4這個(gè)星期，我們學(xué)完了《金色的魚鉤》這篇課文，經(jīng)過深入的分析、體會(huì)，我受益匪淺。

這篇課文記敘了紅軍長征途中，一位炊事班長牢記部隊(duì)指導(dǎo)員的囑托，為照顧三個(gè)生病的小戰(zhàn)士過草地而光榮犧牲的故事。

老班長，一個(gè)其貌不揚(yáng)的紅軍老戰(zhàn)士，可他的每一個(gè)動(dòng)作，每一句語言，都感人肺腑，讓人情不自禁地敬佩他，欣賞他。這位老班長責(zé)任心很強(qiáng)。他把黨交給他的任務(wù)放在第一位，盡力完成。在生活中，當(dāng)然不會(huì)遇到老班長這樣的任務(wù)，但當(dāng)我們把任務(wù)交給自己的時(shí)候，也應(yīng)該學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任感，一絲不茍地完成。

老班長舍己為人，為了照顧好病號們，他讓病號喝魚湯，自己卻吃著難以下咽的食物。在生活中，我們應(yīng)該不會(huì)有這樣大的付出，可當(dāng)別人需要幫助時(shí)，也要伸出及時(shí)的援助之手，哪怕自己做出一點(diǎn)犧牲，那也是值得的。老班長是一心為他人著想的人，哪怕他自己將要犧牲，卻還在惦記著無依無靠的病號。

我們也要向老班長學(xué)習(xí)，無論如何，要為別人著想，站在別人的立場上。

我們應(yīng)該向老班長學(xué)習(xí)。上一代人有這樣好的品質(zhì)，下一代人會(huì)從中學(xué)習(xí)。下一代將繼承他們，永不停息。

金色的魚鉤讀后感5同學(xué)們，你們還記得《金色的魚鉤》這篇課文嗎?我是深深地被這篇課文所感動(dòng)了。故事講的是紅軍長征時(shí)，一位老班長為了讓三個(gè)患腸胃病的紅軍走過草地，自己不吃不喝，省下食物給戰(zhàn)士們。

實(shí)在沒有吃的了，他就去釣魚讓戰(zhàn)士們吃，自己卻只吃魚骨頭。當(dāng)小梁發(fā)現(xiàn)自己的秘密時(shí)，王告訴小梁要保守秘密。當(dāng)病人飽受饑餓和疾病折磨時(shí)，老班長鼓勵(lì)他們不要喪失革命意志。最后老班長因?yàn)闋I養(yǎng)不良犧牲在草地上。

老班長是一名普通的紅軍戰(zhàn)士，面對絕望的處境，他用一個(gè)裝滿紅銹的魚鉤來維持3名戰(zhàn)士的生命。魚鉤故事展現(xiàn)了老班長那種無私無畏的思想道德。

老班長，短信上說你死了，但我想你還活著。你的精神一一也就是長征精神，那種樂于吃苦、不畏艱難的革命樂觀主義精神，勇于戰(zhàn)斗、無堅(jiān)不摧的革命英雄主義精神，善于團(tuán)結(jié)、顧全大局的集體主義精神，是我們中華民族百折不撓、自強(qiáng)不息的民族精神的最高體現(xiàn)。而且，這種長征精神正在一代代地傳承著。

您看，當(dāng)有人遇到夭災(zāi)時(shí)，人們會(huì)立刻伸出援助之手;大街上一個(gè)小孩迷了路，會(huì)有人送他回家;清潔工人寧可一人臟，也要換來萬家凈;送水工每夭不辭辛苦地東奔西走……這些平凡的人，他們都在為國家盡力。他們不正像老班長為了戰(zhàn)士們而不顧生命地忙碌嗎?他們手里拿著的用具不正像老班長的魚鉤嗎?

到處都有你，老班長。到處都有你的精神，到處都有像你一樣的行動(dòng)。你看，我們紅領(lǐng)巾也行動(dòng)起來了!

我們幫助孤寡老人，主動(dòng)為災(zāi)區(qū)捐錢，向人們宣傳法律知識(shí)……老班長，請您放心，我們不會(huì)辜負(fù)老一輩的希望!我們會(huì)努力學(xué)習(xí)，報(bào)效袓國!

魚鉤里藏著深深的愛，但愿我們所有的人都有一顆金燦燦的愛心!

金色魚鉤的讀后感(篇2)

《金色的魚鉤》主要寫的是在紅軍過草地時(shí)一位炊事班長為了讓三個(gè)病號走出草地，將僅有的食物讓給病號，自己光榮犧牲的故事。文章語言簡潔，敘述真實(shí)生動(dòng)，讓人仿佛置身于那個(gè)時(shí)代的生活中?？赐暌院螅疑钌畹馗袆?dòng)了。

老班長啊，當(dāng)指導(dǎo)員向你布置任務(wù)時(shí)，你毫不猶豫地接受了；當(dāng)三個(gè)病號吃不上東西時(shí)，你整夜合不攏眼；當(dāng)你釣到魚時(shí)，你讓給病號吃，自己卻吃剩下的魚骨；當(dāng)小病號發(fā)現(xiàn)你的秘密時(shí)，你囑咐小梁保密；當(dāng)小病號被饑餓和疾病折磨時(shí)，你鼓勵(lì)他們不要喪失革命意志……老班長，你付出了這么多，自己卻犧牲了！難道你的身子是鐵打的？難道你這樣做只是為了完成任務(wù)？

不！不是這樣！是革命精神支撐著你，使你不顧自己，保護(hù)革命后代。

我把書藏起來沉思：老班長，文中說你死了，但我想你還活著。你的精神，你的形象永遠(yuǎn)活在人們心中。

而且，當(dāng)今社會(huì)像你的人太多了。有人遇到天災(zāi)，人們立刻伸出了援助之手；大街上一個(gè)小孩迷了路，有人會(huì)送他回家；一個(gè)小孩快要在車輪下喪生，有人飛身撲上去將他救出……到處都有你，有你的精神，有像你一樣的行動(dòng)?？矗t領(lǐng)巾也行動(dòng)起來了！

他們幫助貧困家庭，主動(dòng)向?yàn)?zāi)區(qū)捐款，向老班長宣傳法律，請大家放心，我們的革命下一代永遠(yuǎn)不會(huì)辜負(fù)老一代的希望！

我收回思緒的翅膀，從心底呼喊：老班長，我一定要學(xué)習(xí)你那種第一，第二的性格！

金色魚鉤的讀后感(篇3)

讀了《金色的魚釣》這篇文章，我的眼睛濕了，我被老班長那種為了完成黨交給的任務(wù)，不惜犧牲的精神所感動(dòng)。

紅軍進(jìn)入草原時(shí)，許多士兵生病了。指導(dǎo)員讓老班長一路上照顧三個(gè)小兵。為了讓士兵們離開草原，老班長釣上來給他們煲湯。為了上鉤，他不知道自己翻了多少草。晚上，老班長還想一個(gè)接一個(gè)地找野菜給戰(zhàn)士們做飯。者班長卻吃戰(zhàn)士們吃剩下的幾根草根和魚骨頭，嚼了一會(huì)兒，就皺緊眉頭硬咽了下去。

讀到這里，我的喉嚨像被魚刺卡住了似的，難受極了。草根和魚骨頭怎么能吃呀？但是，為了完成黨布置的任務(wù)，保持同志們的身體健康，老班長寧愿吃那些難以下咽的草根和魚骨。

多么偉大，多么可敬的老班長呀！他這種無私奉獻(xiàn)的精神，多么值得我們學(xué)習(xí)呀！

老班長想到別人和黨的工作，最后因?yàn)殚L期饑餓和勞累過度而倒下了。他犧牲前還在想著戰(zhàn)士們，叮囑他們——定要走出草地去。讀到這里，我再也控制不住自己了，淚水奪眶而出。

黨需要這樣的戰(zhàn)士，戰(zhàn)友們需要這們的好上級。我們這一代青少年更需要繼承和發(fā)揮他的精神！他不能死！

刁，他沒有死，他永遠(yuǎn)活在我們心中。他忠于黨，忠于人民的精神，就像魚釣一樣永放光芒！

金色魚鉤的讀后感(篇4)

老班長難道不想丟下同志們一個(gè)人走出草地嗎？不會(huì)的，永遠(yuǎn)不會(huì)的，正是因?yàn)槔习嚅L對黨的信仰，對黨的服從，使他一向以來，用生命來完成黨組織下達(dá)的護(hù)送任務(wù)。老班長對晚會(huì)的熱愛是不惜一切代價(jià)的，包括他唯一的生命！

這位老班長對祖國的熱愛令人欽佩。讓我們向這位為祖國犧牲的老班長致敬！

金色的魚鉤讀后感（三）：

在閱讀課上，我讀了《金鉤》一文，被老班長在文章中的行為所感動(dòng)。

這篇文章主要講了長征途中，三位生病的戰(zhàn)士疲憊不堪跟不上大部隊(duì)，一位炊事老班長為照顧他們而不惜犧牲自我的故事。

起初讀這篇文章，只明白這是描述長征期間發(fā)生的感人事跡，卻沒有弄明白文章為什用《金色的魚鉤》做題目。讀完后才恍然大悟。魚鉤是指老班長用火燒紅后彎成的釣魚用具，而金色‘’暗指老班長舍己為人，忠于革命的高尚品質(zhì)。

一開始，老班長給傷員做青稞面。之后，青稞面就吃完了。老班長在池塘邊給傷員洗衣服時(shí)，突然看到一條魚從水里跳出來，老班長高興極了?；厝ズ螅习嚅L用針線做了一個(gè)鉤子，還經(jīng)常給傷員做魚湯。一天一天，一天一天，但是從來沒有看到老班長吃一點(diǎn)魚。

飯后，傷者跟著老班長，發(fā)現(xiàn)他在嚼我們留下的草根和魚骨。這段話讓我明白，老班長為了同志們的體力，可以走出這片草原，讓傷員們繼續(xù)前行，吃下傷員留下的草根和魚骨。

最讓我印象深刻的一句話是：他坐在那里拿著一個(gè)搪瓷碗，嚼著我們留下的一些草根和魚骨。他嚼了一會(huì)兒，皺了皺眉頭，咽了下去。我讀到那里感覺嗓子有些疼痛，像是什么東西堵在喉嚨中，眼中充滿了淚水說不出話來。

想起生活中吃魚時(shí)，都是媽媽給我把魚刺精心的挑出來，鮮美的魚肉總是我先吃。魚刺卡在嗓子里的滋味是多么難受！更何況吃魚骨頭了！

多么好老班長?。榱送瓿扇蝿?wù)不顧自我生命，在奄奄一息的時(shí)候，仍然想著自我的戰(zhàn)友。

老班長的魚鉤救了紅軍戰(zhàn)士的命。這不是普通的魚鉤，而是老班長自我犧牲的光輝品質(zhì)！

金色的魚鉤讀后感（四）：

大家都明白紅軍長征的故事，我的語文課本上就有一篇紅軍長征時(shí)的感人文章：《金色的魚鉤》。

翻開書頁，我好像來到了一片碧綠的草原，一支軍隊(duì)浩浩蕩蕩地奔過來。忽然我看見紅軍過草地時(shí)一位炊事班長為了讓三個(gè)病號走出草地，將僅有的食物讓給病號，自我卻光榮犧牲了。讀完后，我的眼睛濕了。老班長為完成黨交給我的任務(wù)而犧牲的精神感動(dòng)了我。

老班長啊，當(dāng)指導(dǎo)員向你布置任務(wù)時(shí)，你毫不猶豫地理解了；當(dāng)三個(gè)病號吃不上東西時(shí)，你整夜合不攏眼；當(dāng)你釣到魚時(shí)，你讓給病號吃，自我卻吃剩下的魚骨；當(dāng)小病號發(fā)現(xiàn)你的秘密時(shí)，你囑咐小梁保密；當(dāng)小病號被饑餓和疾病折磨時(shí)，你鼓勵(lì)他們不要喪失革命意志老班長，你付出了這么多，自我卻犧牲了！難道你的身子是鐵打的？難道你這樣做只是為了完成任務(wù)？

不！不是這樣！是革命精神支撐著你，使你漠視自己，保護(hù)著革命的后代。

我合上課本，靜靜地沉思：老班長，短信里說你死了，但我想你還活著。你的精神，你的形象永遠(yuǎn)活在人們心中。

而且，當(dāng)今社會(huì)像你的人太多了。清潔工寧愿是一個(gè)骯臟的人，也要換來千家萬戶的高尚品質(zhì)。每天，水兵們辛苦地四處奔波，他們都在為國家盡自己最大的努力，不只是像老班長那樣為戰(zhàn)士們忙得不顧一切嗎？他們拿的工具不正是老顯示器的魚鉤嗎？

你無處不在，你的精神，你的行動(dòng)。

我收回思緒的翅膀，從心底喊：魚鉤里藏著愛，但愿我們所有的人都有一顆金燦燦的愛心！

金色的魚鉤讀后感（五）：

這天我閱讀了《金色的魚鉤》這篇課文，故事敘述了長征途中一位炊事班長理解黨組織交給的任務(wù)，照顧三個(gè)生病的小戰(zhàn)士過草地，而不惜犧牲自我的故事，表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士忠于革命、舍己為人的崇高品質(zhì)。

讀完課文后我被深深的打動(dòng)了，不禁想到我們此刻的優(yōu)越生活是多么的來之不易，是千千萬萬的革命先烈用自我的生命換來的，我們難道還不就應(yīng)珍惜此刻的生活嗎？

另外，老班長的敬業(yè)精神和強(qiáng)烈的責(zé)任心也為我們樹立了榜樣，我的臉也紅了?？纯次覀冏约?。我們平時(shí)不能完成一點(diǎn)家庭作業(yè)。做事也是想總是想著自已，從不思考別人。

中華民族的這些優(yōu)良傳統(tǒng)，是不是應(yīng)該在我們這一代人身上喪失呢？不，絕不！從現(xiàn)在起，我要學(xué)習(xí)領(lǐng)袖精神，把它傳給身邊的每一個(gè)人，讓傳統(tǒng)美德在我們這一代人身上得到弘揚(yáng)！

金色的魚鉤讀后感（六）：

讀完《金色的魚鉤》這篇文章后，最讓我感到敬佩的是老班長那種舍已為人的精神。

《金色的魚鉤》講的是長征途中過草地的一段感人的故事。紅軍長征中，一位老班長了解黨布置的任務(wù)。他盡力照顧這三個(gè)病人。當(dāng)他正要走出草地時(shí)，老班長死了。

最讓我受感動(dòng)的地方是：走近一看，??！我不禁驚呆了。他坐在那里，手里拿著一個(gè)搪瓷碗，咀嚼著我們留下的草根和魚骨。

嚼了一會(huì)，就皺緊眉頭硬咽下去。一讀到這，我就熱淚盈眶，老班長是那樣堅(jiān)強(qiáng)。吃草根和魚骨是多么困難和痛苦，但老班長從來不吃魚。

這位老班長對黨的事業(yè)有多忠誠。在這樣的困難中，他總是想著黨交給他的任務(wù)，照顧好三個(gè)病人。自我從來不舍得吃一口魚。

再想想我。我每天都吃好吃的，比他們吃的好100倍。我不滿意。為了自我享受，也不管別人如何。今天的幸福生活都是紅軍用鮮血換來的。沒有他們，我能吃好穿好嗎？

我與老班長比起來，是多么的渺小啊。

之后，我以定要向老班長學(xué)習(xí)，關(guān)心他人，愛他人，不怕困難和挫折，勇于前進(jìn)。

金色的魚鉤讀后感（七）：

在小學(xué)的課本里有這樣一篇課文，題目是《金色的魚鉤》，這篇課文使我深受感動(dòng)。

《金色的魚鉤》主要寫的是紅軍在過草地時(shí)，一位炊事班班長為了讓三個(gè)病號走出草地，將僅有的食物讓給病號，自我光榮犧牲的故事。文章語言樸素，敘述真實(shí)生動(dòng)，讓人仿佛置身于那個(gè)時(shí)代的生活中。看完以后，我深深地感動(dòng)了。

老班長啊！當(dāng)指導(dǎo)員向您布置任務(wù)時(shí)，您毫不猶豫地理解了；當(dāng)三個(gè)病號吃不上東西時(shí)，您整夜整夜合不上眼；當(dāng)您釣到魚時(shí)，您讓給病號吃，自我卻吃剩下的魚骨；當(dāng)小病號發(fā)現(xiàn)您的秘密時(shí)，您囑咐他要保密；當(dāng)戰(zhàn)士們被饑餓和疾病折磨時(shí)，您鼓勵(lì)他們不要失掉革命意志老班長，您付出了這么多，自我卻默默地承受一切。難道您的身子是鐵打的？

難道您這樣做僅僅是為了完成任務(wù)嗎？不，不是這樣！是革命的力量支撐著您，是革命的精神鼓舞著您，是神圣的使命感使您奮不顧身地完成黨交給您的任務(wù)。

我反復(fù)沉思著，老班長雖然死了，但是他的精神還活在我們的心中，并且永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們向前進(jìn)。當(dāng)別人遇到困難的時(shí)候，我們會(huì)立刻伸出援助之手；當(dāng)小孩子迷路，哭著找媽媽的時(shí)候，會(huì)有人送他回家；當(dāng)有人應(yīng)對危險(xiǎn)的時(shí)候，會(huì)有人挺金色的魚鉤讀后感身而出現(xiàn)實(shí)中到處是您的身影，到處是您不朽的精神。作為小學(xué)生的我們也就應(yīng)用心地行動(dòng)起來，從小事做起，發(fā)揚(yáng)老班長先人后己、舍己為人的精神，完成老一輩交給我們的重任，絕不辜負(fù)老班長對我們后輩的殷切期望。

金色的魚鉤讀后感（八）：

讀了《金色的魚鉤》這一篇文章，我被老班長的那種忠于革命，舍己為人的精神深深地感動(dòng)了。

這篇文章主要講了長征途中一位炊事班長理解黨交給他的任務(wù)，盡心盡力地照顧生病的小戰(zhàn)士過草地，而不惜犧牲自我的故事。表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士崇高的精神。

當(dāng)我讀到他坐在那里捧著搪瓷碗，嚼著幾根草根和我們吃剩下的魚骨頭，嚼了一會(huì)兒，就皺緊眉頭硬咽下去時(shí)。我和小梁一樣，覺得好像有萬根鋼針扎著我的喉管，心里萬分酸痛。我被老班長那舍己為人精神打動(dòng)了：

老班長寧愿自我吃魚骨頭和草根，也不讓三個(gè)生病的小戰(zhàn)士餓肚子。因?yàn)樗靼撞莸厣系氖澄锂惓Ｉ?，想要走出草地?wù)必吃東西，就把魚肉留給小戰(zhàn)士們，讓他們盡快地走出草地，盡快恢復(fù)。他是多么地盡職，多么忠于革命啊。

他為的難道不是讓小戰(zhàn)士們吃飽飯嗎？

當(dāng)我讀到‘不，你們吃吧。你們必須要走出草地去！見著指導(dǎo)員，告訴他，我沒完成黨交給我的任務(wù)，沒把你們照顧好。

看，你們都瘦的’時(shí)。我感動(dòng)極了，老班長都已經(jīng)奄奄一息了，還關(guān)心著那些生病的小戰(zhàn)士。盡管老班長快不行了了，可他仍然不吃一點(diǎn)兒魚，把魚留給小戰(zhàn)士，讓小戰(zhàn)士活著走出草地，把生的期望讓給了小戰(zhàn)士，把死亡留給了自我。

《金色的魚鉤》這篇文章寫的萬分感人，體現(xiàn)出了老班長為了完成黨交給的任務(wù)，為了照料好三位身體虛弱的病號，不惜犧牲自我。雖然這魚鉤上長滿了紅銹，但是卻洋溢著老班長舍己為人的金色心胸，讓我驚嘆不已。

金色的魚鉤讀后感（九）：

讀完《金色的魚鉤》這篇課文，我的兩眼濕潤了。文章中那一個(gè)個(gè)感人的情節(jié)不斷浮此刻我的眼前。

這篇文章寫的是紅軍長征過草地時(shí)所發(fā)生的一件事。主要講了老班長為了照顧作者與另而我呢？在現(xiàn)外兩位小同志，自我卻犧牲了的故事。

當(dāng)我讀到老班長千方百計(jì)地給三位病號吃上鮮美的魚湯，自我卻不吃。病號的身體一天天地好起來，老班長的身體卻一天天瘦下去。當(dāng)我讀到老班長在吃剩下的魚骨頭和草根時(shí)，我的眼淚便簌簌地掉下來。

多么值得尊敬的老班長??！為了革命需要，寧愿自我吃盡苦頭，也要保住幾位小同志。那硬梆梆的魚刺，他是怎樣咽下去的呀？

在如此幸福的生活中，還不珍惜幸福時(shí)光，回想起來，可真是慚愧??！

平時(shí)，天天吃飯，我都要在桌子下面的地上種上一些飯粒，尤其是一吃完米飯，飯桌上、地上，白花花的一片米粒。有的時(shí)候，我要是覺得不好吃我飯菜，就背著父母半碗半碗地倒掉。

讀了這篇文章，我明白了，我們這天的幸福來的不容易，糧食來的不容易，老班長吃的能和我們相比嗎？他們?yōu)榱宋覀兊慕夥攀聵I(yè)，歷盡了艱辛，此刻，我多么期望能用我碗里白花花的大米飯換過老班長手中的魚刺??！

金色的魚鉤讀后感（十）：

金色的魚鉤這篇課文那感人的資料深深地吸引住了我，我仿佛身臨其境一般，腦海里浮現(xiàn)出老班長那高大的身軀、和藹的笑容。

這篇課文主要講了：1935年秋天，紅軍進(jìn)入了草地，許多同志得了腸胃病，指導(dǎo)員派老班長走在后面照顧三位跟不上隊(duì)伍的小戰(zhàn)士。老班長為了不讓三個(gè)戰(zhàn)士的病惡化，便做了一個(gè)魚鉤給三個(gè)戰(zhàn)士釣魚做湯喝。

但是魚卻是來之不易老班長怕小戰(zhàn)士們食物不夠吃，便自我不吃魚，而吃戰(zhàn)士們吃剩下的魚骨頭。最后，老班長最后堅(jiān)持不住，光榮地犧牲了。

當(dāng)我讀到課文中他坐在那里捧著搪瓷碗，嚼著幾根草根和我們吃剩下的魚骨頭這句話時(shí)，我驚訝得睜大了雙眼，內(nèi)心被強(qiáng)烈的震撼著，我越看越投入，越開越被老班長的一言一行所感動(dòng)。我覺得老班長留給我們的不僅僅僅是一個(gè)小小的魚鉤，而是舍己為人的高尚品德！

金色魚鉤的讀后感(篇5)

讀完《金色的魚鉤》這篇課文，我的兩眼濕潤了。文章中感人的情節(jié)不斷浮現(xiàn)在我面前。

這篇文章講的是紅軍長期橫渡草原的情況。主要將老炊事班長照顧作者和兩個(gè)小同志而不惜犧牲自己的故事。

當(dāng)我看到他坐在那里，拿著一個(gè)搪瓷碗，咀嚼著我們留下的一些草根和魚骨，過了一會(huì)兒，我皺起眉頭，咽了下去。的時(shí)候，我的喉嚨哽咽了。

多么值得我們尊敬的老班長??！為了革命事業(yè)，我們寧愿自己吃苦，也不愿留下這些小同志。為了下一代和中國的解放，老戰(zhàn)士獻(xiàn)身于革命事業(yè)。

而我呢？在這樣幸福的生活中，我仍然不珍惜食物?；叵肫饋?，我真的很慚愧！

通常，我每天吃飯，都要在桌子上和地下掉一些米飯。有時(shí)，當(dāng)我覺得食物不好吃時(shí)，我就得把它倒在父母的背上；晚上餓了，我就向父母要錢買零食。

看完這篇文章，我深深地感到我們今天的幸福來之不易。我們應(yīng)該珍惜食物。那臺(tái)舊顯示器能和我們相比嗎？他們?yōu)榱酥袊慕夥攀聵I(yè)，歷盡千辛！現(xiàn)在，我多么希望能用碗里的白米來還老班長的魚骨??！

紅星小學(xué)五年級:賈子涵

金色魚鉤的讀后感(篇6)

璀璨的魚鉤

——讀《金色的魚鉤》有感

《金色的魚鉤》，讀名字時(shí)，我的第一反應(yīng)是一種珍貴的魚鉤，可是并非如此。那卻是老炊事班長那令人震撼的心啊！

老廚事班長，讀了這個(gè)名字，我會(huì)有一種莫名的敬佩。當(dāng)初，他為了那三個(gè)病號，日日夜夜的去找魚，給三個(gè)病號做出美味鮮美的魚湯，這是一個(gè)個(gè)困境中的人能夠抗拒的嗎？可是，為了那三個(gè)脆弱的病號，老炊事班長他，做到了，不僅每天吃這難以下咽的草稿和魚骨，還日日夜夜的奔波。

但是，他最后，還是倒下了。

老炊事班長啊，把全部的心思都花在了三個(gè)病號上面！把美味留給別人，難吃的則留給自己，而且，當(dāng)給他美味鮮美的魚湯喝時(shí)，老炊事班長居然說浪費(fèi)！可是，他已經(jīng)是要死了的啊，卻還不爭取最后的機(jī)會(huì)，卻讓給了三個(gè)病號！

舍己為人，這種行為永遠(yuǎn)值得我們尊敬。但老炊事班長，也同時(shí)熱愛于黨，黨交給他的任務(wù)，臨死前還記得。這種熱愛于黨，熱愛于祖國的精神，難道不讓我們敬佩嗎？

金色的魚鉤，何止是金色的啊，簡直就是璀璨的魚鉤??！老炊事班長的事跡，我們怎么能忘懷呢？紅軍，這是一個(gè)讓我們中國人感動(dòng)的群體。我們最愛對方。我們統(tǒng)一在一個(gè)集團(tuán)里——紅軍！

金色的魚鉤，璀璨的魚鉤。不僅魚鉤璀璨，老炊事班長更為璀璨！

——麥國臻

金色魚鉤的讀后感(篇7)

二萬五千里長征中，英勇的紅軍一點(diǎn)一點(diǎn)滴打動(dòng)了我。而當(dāng)我懷著崇敬的心情讀完了《金色的魚鉤》一文時(shí)，我的眼眶濕潤了。

1935年秋，紅軍進(jìn)入草原，許多同志患有胃腸道疾病，指導(dǎo)員派老班長照顧三個(gè)跟不上隊(duì)的小兵。為了不讓三位戰(zhàn)士的病情惡化，老班長做了一個(gè)魚鉤給三位戰(zhàn)士煲湯?？刹莸厣系氖聼o異常的少，找魚餌就得費(fèi)好大的工夫魚兒也總是不上鉤。

老班長怕小戰(zhàn)士吃不飽，就自己不吃魚，而是吃戰(zhàn)士們留下的魚骨。最后，老班長堅(jiān)持不住，光榮地死去了。

是啊，老班長多偉大??！文章中的每一個(gè)字和每一句話都描繪了老班長的偉大形象。

“他坐在那里捧著搪瓷碗，嚼著幾根草根和我們吃剩的魚骨頭，嚼了一會(huì)兒，就皺緊眉頭硬咽下去。”當(dāng)我讀到這時(shí)，我震驚了。天吶！

魚骨頭能吃嗎？老班長你也太不愛惜自己的身體了！自己辛辛苦苦釣的魚，自己卻不吃，還讓給小戰(zhàn)士吃。

老班長啊老班長，我真是太佩服你了！

“‘不，你們吃吧。你們一定要走出草地去！我看到了指導(dǎo)員，告訴他我沒有完成黨交給我的任務(wù)，也沒有好好照顧你。

看，你們都瘦得……’”老班長，你這是沒完成任務(wù)嗎？沒有你，那三個(gè)小戰(zhàn)士能堅(jiān)持到現(xiàn)在嗎？你這是用生命完成了黨交給你的任務(wù)?。?/p>

老班長，你真是個(gè)好黨員！你那舍己為人、忠于革命的品質(zhì)，將世世代代地流傳下來，永不磨滅！

的確，老班長的品質(zhì)真的世世代代流傳了下來。2003年，“非典”病毒肆虐地籠罩著人間，許多人都在疾病中喪生。而此刻同時(shí)，繼承了南丁格爾的事業(yè)的“白衣天使”，不怕疾病的威脅，遵照醫(yī)生的囑咐，奮力與死神作斗爭。

有一名**，為了照顧好一個(gè)得了“非典”的八十多歲的老奶奶，白天黑夜都守護(hù)在老奶奶身邊，寸步不移。后來，老奶奶的病被治好了，而那名**，卻因?yàn)楦腥玖恕胺堑洹?，而永遠(yuǎn)離開了人間。那個(gè)**，不也跟老班長一樣，擁有舍己為人的好品質(zhì)，為了別人，不惜犧牲自己的性命嗎？

如今h7n9來襲，我們的醫(yī)護(hù)工作者仍在各司其職。他們也是將老班長的品質(zhì)承接下的人。

在生活中，也有不如老班長的人。比如，在車站，為了能早點(diǎn)回家，有的人放在一個(gè)地方買票，放在一個(gè)地方上車，遇到老人和孩子時(shí)，他們不知道如何讓座。此外，一些**老師為了自謀生路，不顧坐在教室里聽他講課的孩子，一個(gè)人沖出了學(xué)校。

這些自私的人和老班長太不一樣了！

仔仔細(xì)細(xì)地將這篇文章讀了幾遍，滾燙滾

燙的淚水已布滿了我的臉龐。老班長真的是太偉大了，以后，我也要向老班長一樣，做一個(gè)多關(guān)心他人、多為他人著想的人！我要讓老班長的品質(zhì)永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)保留在人世間！

金色的魚鉤讀后感(范本九篇)

為了提供更好的服務(wù)，我們對“金色的魚鉤讀后感”進(jìn)行了編輯。一本優(yōu)秀的書籍能夠幫助我們確立正確的人生觀，在閱讀完作者的作品后，往往會(huì)被作者獨(dú)特的想法所震撼。記錄下書中的主要思想，有助于更深入地領(lǐng)悟書中的精華。非常感謝您的閱讀，希望這篇文章能夠激發(fā)您的靈感，并請與您的朋友分享！

金色的魚鉤讀后感(篇1)

今天，我讀了《金色的魚鉤》之后，心里很感動(dòng)。

我們的炊事班長因年齡有些大了，所以我們親切地稱他為“老班長”。我們走了很多路，食物都吃光了。于是，老班長在池塘邊找了個(gè)地方給我們抓魚，但他自己把剩下的魚骨吃掉了。他又餓又累，所以做出了英勇的犧牲。

我發(fā)現(xiàn)老班長在吃魚骨。他說因?yàn)楦锩?，我不想談這個(gè)。我只能保守秘密。老班長每天都拼命釣魚，所以他暈倒在池塘邊，死時(shí)想起了我們。

看了老班長的故事，我就想起雷鋒叔叔。有一次，雷鋒去坐火車，看到一位婦女正抱著孩子在哭哭啼啼的，就問：“大嬸，你怎么了？

”然后大嬸告訴他，自己的錢和火車票丟了，不知道怎么辦才好。雷鋒聽了，毫不猶豫地給了她火車票和饅頭。真是“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”。

我們在同一片藍(lán)天下，一定要與人民團(tuán)結(jié)起來，用無私奉獻(xiàn)的心和人民的感情才會(huì)更加深厚！

金色的魚鉤讀后感(篇2)

"在這個(gè)長滿紅銹的金色魚鉤上，閃爍著金色的光芒"這句話給我的印象十分深刻。因?yàn)樗涗浟死习嚅L可歌可泣的英雄事跡，閃爍著老班長金子般的思想光輝，昭示著老班長舍己為人、忠于革命的精神永垂不朽。

老班長那種舍己為人的精神值的我們學(xué)習(xí)，他的這種精神也正是我們青少年缺乏的精神。有一次，我去同學(xué)家玩，要乘公交車，因?yàn)槲胰诵∫幌伦泳蛿D了進(jìn)去，搶到了一個(gè)座位，我坐在座位上樂呵呵地抖著大腿，又東張西望，身子轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。不一會(huì)兒車上的人一下子多了起來。我不經(jīng)意發(fā)現(xiàn)有個(gè)老爺爺拄著拐杖，慢悠悠地走上來，可是車上的座位也都有人了，難道讓老爺爺這把老骨頭站在顛簸的公共汽車上嗎?我原想讓座給這位老爺爺，但自己又不想站著。正當(dāng)我思考的時(shí)候，有一位婦女主動(dòng)給老爺爺讓了座。而這位婦女手中卻拎著的東西。這一幕場景讓我的臉頰不由自主地紅了起來。

從那一刻起，我開始不斷反思自己，老班長關(guān)心戰(zhàn)士，舍己為人的精神值得我學(xué)習(xí)，但在別人需要關(guān)心時(shí)，我卻做不到，這種光說不做的行為真不應(yīng)該啊?

金色的魚鉤讀后感(篇3)

今天，當(dāng)我收拾書包的時(shí)候，看到這篇作文我很感動(dòng)。叫《金色的魚鉤》

這篇作文告訴我們，1953年秋天，紅軍進(jìn)入草原，許多同志得了胃病。烹飪班的班長和兩位同志得了胃病。指揮官讓我們留下來。他想盡辦法釣魚煮野菜，給戰(zhàn)士吃。自己卻吃魚骨頭。

到了快犧牲的時(shí)候，還不吃，最后因太餓而犧牲。當(dāng)老班長受不了時(shí)，他說了一句話：你必須出去

我非常佩班長舍己為人的精神，好吃的蔬菜給別病號吃，自己卻吃魚骨頭下去，到快犧牲還讓病號吃。這是一種多么好的品德。事實(shí)上，父母總是把我們放在第一位，給我們美味的食物。

文章的最后一句話，我把老班張留下的魚鉤小心的包起來，放在我貼身的衣兜里……不僅表達(dá)了‘’我‘’永遠(yuǎn)向老班長學(xué)***心，也是為了留下這個(gè)讓子子孫孫瞻仰革命前輩遺物，學(xué)***為了革命事業(yè)的成功，為了讓戰(zhàn)士走出草地老班長不惜自己的生命。

在二萬五千里的征程中，紅軍戰(zhàn)士吃了不少苦。他們翻越了雪山，跨越了千山萬水的危險(xiǎn)，穿越了青草，留下了許多感人的故事。這里的老班長就是其中之一。

在我到吃的每一粒米中，在我吃到每一棵菜葉中，我就會(huì)想起《金色的魚鉤》中的老班長，那個(gè)在草地上飽經(jīng)風(fēng)霜的老班長。

《金色的魚鉤》記述了長征途中一位炊事班長接受黨組織交給的任務(wù)，照顧三個(gè)生病的小戰(zhàn)士過草地而不惜犧牲自己的感人事跡，表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士忠于革命、舍己為人的高尚品質(zhì)。

當(dāng)我讀到老班長為了我們能吃飽而自己啃魚骨頭的時(shí)候，我不禁思潮起伏：“老班長，你又是何苦呢？你可以丟下他們，自己走出草地，電影導(dǎo)演說他們已經(jīng)死了，我只是不明白！

你這個(gè)人怎么這么笨！”如果我是老班長，我可能會(huì)說：“作為一個(gè)軍人，作為一個(gè)紅軍，作為一個(gè)黨的軍人，我接受了上級的任務(wù)，我就要負(fù)責(zé)，因?yàn)?，你對得起這一顆心??！

”如果是我自己，我會(huì)撒手不管，這就呈現(xiàn)了人的責(zé)任心，人的品質(zhì)！

當(dāng)我讀到老班長好幾天沒吃飽飯時(shí)，他終于死在草地上了。我不禁淚流滿面。垂死的老班長最后一刻沒有喝士兵們做的魚塘。他還鼓勵(lì)三名士兵勇敢前進(jìn)，走出草地！

他沒有忘記上級的任務(wù)，也沒有忘記自己是共產(chǎn)黨員。他是一位多么可敬的老班長啊！

老班長，你的魚鉤上雖然沾滿了紅銹，卻記錄著你的英雄事跡。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你，老班長！

最近，我讀了《金色的魚鉤》這篇課文，他讓我思緒萬千、受益匪淺，也令我感慨！

這篇課文講了紅四方面軍長征的途中，一位炊事班長牢記指導(dǎo)員的囑托，盡心盡力照顧三個(gè)生病的小戰(zhàn)士穿過草地，最后自己犧牲的感人故事。當(dāng)我讀到他已經(jīng)奄奄一息，他還要關(guān)心照顧那幾個(gè)小同志這個(gè)片段時(shí)，我不禁熱淚盈眶，他都快去世了，還要照顧別人，這是多么偉大啊他舍己為人、忠于革命的良好品質(zhì)都值得我們學(xué)習(xí)。

為了國家的繁榮昌盛，老班長不惜一切代價(jià)爭先恐后！他寧愿受苦，被風(fēng)雨打，已經(jīng)在風(fēng)霜中受苦了。他也要照顧好幾個(gè)小同志，不要向困難低頭！要知道，我們現(xiàn)在的幸福生活正缺這樣舍己為人的人，是無數(shù)個(gè)這樣堅(jiān)強(qiáng)不屈、頂天立地、傲霜欺雪的中國人而驕傲！

老班長，我想對您說，您真的是太偉大了，您的這些良好品質(zhì)無不讓我慚愧。我每次吃飯時(shí)，總會(huì)剩一些米飯掉一地。更重要的，我不懂得分享，不時(shí)拿到一個(gè)東西就會(huì)占為己有，對它的主人也不管不問。

想到這些，我覺得您和我真是天壤之別?。∷?，我想向你學(xué)習(xí)，我再也不會(huì)犯低級錯(cuò)誤了！

老班長，我要像您致敬！從您這些可歌可泣的英雄事跡中，我得出一個(gè)結(jié)論：無論在哪一個(gè)世紀(jì)，哪一個(gè)時(shí)間，舍己為人、忠于革命這樣良好品質(zhì)一定會(huì)經(jīng)久不衰，永垂不朽的！

當(dāng)我讀到五年級第二卷時(shí)，我學(xué)到了一篇叫做《金魚鉤》的課文。在那之后，我受到了很深的教育。

文章中的老班長接受了黨布置的任務(wù)。照顧經(jīng)過草原的三個(gè)病人時(shí)，老班長想讓三個(gè)病人吃魚湯，但到了邊上沒吃，老班長就死了。為了紀(jì)念老班長，小梁保存了金色的魚鉤。

當(dāng)我讀到：“這天夜里，我們就吃到了新鮮的魚湯。盡管沒加作料，可我們覺得沒有比這魚湯更鮮美的了，端起碗來吃了個(gè)精光。

”讀到這體會(huì)到，紅軍過草地時(shí)艱難，有的時(shí)候還吃不到好的東西。而我是生在福中不知福，有好吃的魚。還加了作料。

我有時(shí)還嫌這嫌那的，從來沒想過爸爸媽媽的辛苦。

當(dāng)我讀到：“第二天，老班長端來的魚湯特別少，每個(gè)搪瓷碗里只有小半條貓魚，上面漂［piāo］著一丁點(diǎn)兒野菜。他笑著說：

”吃吧，就是少了點(diǎn)兒。唉（ài）！一條好大的魚已經(jīng)上了鉤，又跑啦！

“讀到這時(shí)我體會(huì)到。老班長沒有捉到什么魚。但他已經(jīng)盡力了，不管有多少，只要讓三個(gè)病人吃就行了。

記得有一次。爸爸媽媽去上班，但我吃一點(diǎn)，我覺得不好吃?？晌蚁搿比绻怀酝陭寢寱?huì)說我的。

可這這么難吃，我吃不下呀！“于是我就把媽媽準(zhǔn)備的早餐倒掉了?，F(xiàn)在我對這件事感到十分內(nèi)疚。

紅軍過草這么辛苦，我還在這里浪費(fèi)糧食，真是可恥。

這段文字，讓我得到了深刻的啟迪，我發(fā)誓：我再也不會(huì)浪費(fèi)食物了。

在語文書上的第四組課文中，都有一些感人的故事，每個(gè)故事都刻在我們心中，可是，最令我難忘的還是《金色的魚鉤》這篇文章。

這篇文章主要講的是在長征途中，有三個(gè)同志得了腸胃病，一位老班長負(fù)責(zé)照顧他們，老班長每天找野菜，和著青稞面來做飯，可是不久青稞面吃完了，有一天，老班長突然看見河里有一條魚，就把縫衣針給燒紅了，彎成了釣魚鉤，他每天都給三個(gè)同志做魚，自己卻吃他們剩下的魚骨頭，最后老班長餓死在了草地上。

這篇文章讓我很感動(dòng)。我想：魚鉤雖然生銹了，但它記錄了老班長的英雄歷程，象征著老班長舍己為人、關(guān)心同志、忠于革命的精神。這種精神將永遠(yuǎn)閃耀，永垂不朽！

一個(gè)老班長，為了完成黨交給他的任務(wù)，為了讓三個(gè)小同志安全的走出草地，自已卻吃三個(gè)小同志吃剩下的魚骨頭，魚骨頭，是人吃的東西嗎？不，如果我們這樣做了就不行了。

眾所周知，一個(gè)人的生命只有一次，每個(gè)人當(dāng)然不想失去自己的生命，但是老班長呢？為了把同志們安全地送出草原，他們愿意犧牲自己的生命，這是每個(gè)人非常艱難的選擇。

同學(xué)們，老班長的這種舍己為人、關(guān)心同志、忠于革命的精神值得我們學(xué)習(xí)，讓我們以老班長為榜樣吧！

金色的魚鉤讀后感(篇4)

五年級讀后感600字篇一_《金色的魚鉤》讀后感

在小學(xué)的課本里有這樣一篇課文，題目是《金色的魚鉤》，這篇課文使我深受感動(dòng)。

《金色的魚鉤》主要寫的是紅軍在過草地時(shí)，一位炊事班班長為了讓三個(gè)病號走出草地，將僅有的食物讓給病號，自己光榮犧牲的故事。文章語言簡潔、樸實(shí)無華，記敘真實(shí)而生動(dòng)，使人仿佛置身于那個(gè)時(shí)代的生活當(dāng)中?？赐暌院?，我深深地感動(dòng)了。老班長啊！當(dāng)指導(dǎo)員向您布置任務(wù)時(shí)，您毫不猶豫地接受了；當(dāng)三個(gè)病號吃不上東西時(shí)，您整夜整夜合不上眼；當(dāng)您釣到魚時(shí)，您讓給病號吃，自己卻吃剩下的魚骨；當(dāng)小病號發(fā)現(xiàn)您的秘密時(shí)，您囑咐他要保密；當(dāng)戰(zhàn)士們被饑餓和疾病折磨時(shí)，您鼓勵(lì)他們不要失掉革命意志……老班長，您付出了這么多，自己卻默默地承受一切。難道您的身子是鐵打的？難道您這樣做僅僅是為了完成任務(wù)嗎？不，不是這樣！是革命的力量支撐著您，是革命的精神鼓舞著您，是神圣的使命感使您奮不顧身地完成黨交給您的任務(wù)。

我反復(fù)沉思著，老班長雖然死了，但是他的精神還活在我們的心中，并且永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們向前進(jìn)。當(dāng)別人遇到困難的時(shí)候，我們會(huì)立刻伸出援助之手；當(dāng)小孩子迷路，哭著找媽媽的時(shí)候，會(huì)有人送他回家；當(dāng)有人面對危險(xiǎn)的時(shí)候，會(huì)有人挺身而出……現(xiàn)實(shí)中到處是您的身影，到處是您不朽的精神。作為小學(xué)生的我們也應(yīng)該積極地行動(dòng)起來，從小事做起，發(fā)揚(yáng)老班長先人后己、舍己為人的精神，完成老一輩交給我們的重任，絕不辜負(fù)老班長對我們后輩的殷切希望。

五年級讀后感600字篇二_《金色的魚鉤》讀后感

讀了《金色的魚鉤》這一篇文章，我被老班長的那種忠于革命，舍己為人的精神深深地感動(dòng)了。

這篇文章主要講了長征途中一位炊事班長接受黨交給他的任務(wù)，盡心盡力地照顧生病的小戰(zhàn)士過草地，而不惜犧牲自己的故事。表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士崇高的精神。

當(dāng)我讀到“他坐在那里捧著搪瓷碗，嚼著幾根草根和我們吃剩下的魚骨頭，嚼了一會(huì)兒，就皺緊眉頭硬咽下去”時(shí)。我和小梁一樣，覺得好像有萬根鋼針扎著我的喉管，心里萬分酸痛。我被老班長那舍己為人精神打動(dòng)了：老班長寧愿自己吃魚骨頭和草根，也不讓三個(gè)生病的小戰(zhàn)士餓肚子。因?yàn)樗啦莸厣系氖澄锂惓Ｉ?，想要走出草地必須吃東西，就把魚肉留給小戰(zhàn)士們，讓他們盡快地走出草地，盡快恢復(fù)。他是多么地盡職，多么忠于革命啊。他為的難道不是讓小戰(zhàn)士們吃飽飯嗎？

當(dāng)我讀到“‘不，你們吃吧。你們一定要走出草地去！見著指導(dǎo)員，告訴他，我沒完成黨交給我的任務(wù)，沒把你們照顧好?？?，你們都瘦的……’”時(shí)。我感動(dòng)極了，老班長都已經(jīng)奄奄一息了，還關(guān)心著那些生病的小戰(zhàn)士。盡管老班長快不行了了，可他仍然不吃一點(diǎn)兒魚，把魚留給小戰(zhàn)士，讓小戰(zhàn)士活著走出草地，把生的希望讓給了小戰(zhàn)士，把死亡留給了自己。

《金色的魚鉤》這篇文章寫的萬分感人，體現(xiàn)出了老班長為了完成黨交給的任務(wù)，為了照料好三位身體虛弱的病號，不惜犧牲自己。雖然這魚鉤上長滿了紅銹，但是卻洋溢著老班長舍己為人的金色心胸，讓我驚嘆不已。

金色的魚鉤讀后感(篇5)

金色的魚鉤讀后感（1）金色的魚鉤這篇課文那感人的內(nèi)容深深地吸引住了我，我仿佛身臨其境一般，腦海里浮現(xiàn)出老班長那高大的身軀、和藹的笑容。

1935年秋，紅軍進(jìn)入草原，許多同志患上了腸胃病。指導(dǎo)員派老班長去照顧三個(gè)跟不上隊(duì)的小兵。為了不讓三位戰(zhàn)士的病情惡化，老班長做了一個(gè)魚鉤給三位戰(zhàn)士煲湯。

但魚來之不易。老班長怕小戰(zhàn)士吃不飽飯，所以自己不吃魚，而是吃戰(zhàn)士留下的魚骨。最后，老班長堅(jiān)持不住，光榮地死去了。

當(dāng)我讀到課文中“他坐在那里捧著搪瓷碗，嚼著幾根草根和我們吃剩下的魚骨頭”這句話時(shí)，我驚訝得睜大了雙眼，內(nèi)心被強(qiáng)烈的震撼著，我越看越投入，越開越被老班長的一言一行所感動(dòng)。我想，老班長留給我們的不僅是一個(gè)小小的魚鉤，更是一個(gè)自我犧牲的高尚品格！

我的心被深深地打動(dòng)了。我真的很想讓老班長活著，讓他享受我們今天幸福美好的生活！

其實(shí)，老班長本來可以吃了那些魚，這樣他或許就可以活下來了，可是，他卻為了那三個(gè)小同志能活下來，為了祖國的光明前途，而奉獻(xiàn)出了自己的寶貴生命，長眠在了地下。

我們要向老班長學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)做人的崇高精神和共產(chǎn)主義的忠誠。作為一個(gè)新時(shí)代的年輕人，我必須努力學(xué)習(xí)，把握今天的美好時(shí)光。長大后，我將成為祖國的棟梁，慰藉為祖國革命事業(yè)犧牲的烈士們的精神

讓“金色的魚鉤”在祖國改革開放的今天，世代相傳，永遠(yuǎn)光彩奪目！

金色的魚鉤讀后感（2）讀完《金色的魚鉤》這篇文章后，最讓我感到敬佩的是“老班長那種舍已為人的精神?！?/p>

《金色的魚鉤》講的是長征途中過草地的一段感人的故事。紅軍進(jìn)入草原時(shí)，許多士兵生病了。指導(dǎo)員讓老班長一路上照顧三個(gè)小兵。為了讓士兵們離開草原，老班長釣上來給他們煲湯。為了上鉤，他不知道自己翻了多少草。晚上，老班長還想一個(gè)接一個(gè)地找野菜給戰(zhàn)士們做飯。

者班長卻吃戰(zhàn)士們吃剩下的幾根草根和魚骨頭，嚼了一會(huì)兒，就皺緊眉頭硬咽了下去。讀到這里，我的喉嚨像魚骨一樣卡住，很不舒服。草根和魚骨頭怎么能吃呀?

但是，為了完成黨布置的任務(wù)，保持同志們的身體健康，老班長寧愿吃那些難以下咽的草根和魚骨。多好的老班長??！他的無私奉獻(xiàn)和自我犧牲是多么值得我們學(xué)習(xí)！

老班長，短信上說你死了，但我想你還活著。你的精神,你的形象永遠(yuǎn)活在人們的心中。而且在當(dāng)今社會(huì)像你一樣的人層出不窮。

當(dāng)無情的**讓我們的城市毀于一旦的時(shí)候，我們的解放軍戰(zhàn)士不顧自己的安慰，幫災(zāi)民脫險(xiǎn)幫助我們修建家園；當(dāng)突如其來的雪災(zāi)襲擊我們郁郁蔥蔥的南國的時(shí)候，還是解放軍戰(zhàn)士勇往直前……看，到處都有你，有你老班長的精神，有你一樣的行動(dòng)。再看，我們紅領(lǐng)巾也行動(dòng)起來了！我們開展“手拉手”活動(dòng)，我們?yōu)樨毨和钑鲃?dòng)為災(zāi)區(qū)人民捐款。

我們還啟動(dòng)“幫一點(diǎn)”的活動(dòng)，我們相信只有我們都互相幫一點(diǎn)，遇事多為別人想一點(diǎn)，再大困難也會(huì)被我們戰(zhàn)勝。老班長請大家放心，我們的新一代少先隊(duì)員不會(huì)忘記革命先烈的囑托，我們一定會(huì)發(fā)揚(yáng)你們的精神。

老班長，一個(gè)多么親切的稱呼，正如你的稱呼一樣，你對待三個(gè)小病號是多么的體貼。作為一個(gè)老戰(zhàn)士，你將永遠(yuǎn)是一個(gè)新戰(zhàn)士。不，你是全中國人民心中的英雄。沒有你的精神，我相信就沒有新中國。

金色的魚鉤讀后感（3）讀完《金色的魚鉤》這篇課文，我的兩眼濕潤了。文章中的感人情節(jié)不斷浮現(xiàn)在我眼前。

這篇文章講的是紅軍長期橫渡草原的情況。它主要講述了老廚師的班長為了照顧作者和另外兩個(gè)小同志而犧牲自己的故事。

當(dāng)我看到他坐在那里，拿著一個(gè)搪瓷碗，嚼著我們留下的幾根草根和魚骨，嚼了一會(huì)兒，皺著眉頭，咽了下去，我的喉嚨哽咽了。

多么值得尊敬的老班長??！為了適應(yīng)革命的需要，我們寧愿自己吃苦，也不愿救幾個(gè)小同志。那硬梆梆的魚刺，他是怎么咽下去的呀？

而我呢？在這樣幸福的生活中，我仍然不珍惜快樂的時(shí)光?；叵肫饋?，我真的很慚愧！

平時(shí)，天天吃飯，我都要在桌子下面的地上種上一些飯粒，尤其是一吃完米飯，飯桌上、地上，白花花的一片米粒。有時(shí)候，如果我覺得我的時(shí)物不好吃，我會(huì)背著父母半碗半碗。

看了這篇文章，我知道我們今天的幸福不容易，吃的不容易，老班長能和我們比吃嗎？他們?yōu)槲覀兊慕夥沤?jīng)歷了種種艱難困苦。現(xiàn)在，我多么希望能用碗里的白米來代替老顯示器手里的魚骨！

金色的魚鉤讀后感（4）《金色的魚鉤》課文講的是一位四十歲的老班長無微不至地照顧好三個(gè)病號走出一望無際的草地而犧牲了自己的故事。

最使人感動(dòng)的是他千方百計(jì)地給三位病號吃上鮮美的魚湯，自己卻不吃。病人的身體一天比一天好，但老班長的身體一天比一天瘦。當(dāng)我看到老班長正在吃剩下的魚骨和草根時(shí)，我的眼淚掉了下來。

多好的同志，多好的戰(zhàn)友，多好的長者?。?/p>

老班長處處為別人著想，處處為別人著急！為了讓病人更有營養(yǎng)，白天，老班長找魚餌釣魚：晚上眼睛不好用，還用手摸野菜。釣到了魚，就釣到了希望；摸到了野菜，就摸到了可怕草地的邊。

老班長，你全心全意為人民服務(wù)的精神，你自我犧牲的高尚品質(zhì)，你對工作高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，永遠(yuǎn)值得我學(xué)習(xí)。

老班長，你是我前進(jìn)的豐碑。

金色的魚鉤讀后感(篇6)

我讀了《金色的魚鉤》這篇文章文章，深受感動(dòng)。本文主要介紹一個(gè)中國工農(nóng)紅軍在二萬五千里長征中的感人故事。紅四方面軍橫渡草原時(shí)，炊事班班長被黨照顧了3個(gè)病人。除了草根沒有食物。

在他的精心照料下，受傷的士兵喝了新鮮可口的魚湯。可再一次去釣魚時(shí)，老班長昏倒了，在臨死前，他依然不忘黨交給自己的任務(wù)。

老班長的精神感動(dòng)了我。他處處想著別人。為了增加病人的營養(yǎng)，老班長白天找餌釣魚；晚上，眼睛不好用，還用手摸野菜。他啃著魚骨、草根，把唯一的食物給了戰(zhàn)士，把饑餓的痛苦留給了自己，把生存的機(jī)會(huì)給了別人。他記著老師說的話。他盡力完成黨交給他的任務(wù)。他是個(gè)上司，保姆和服務(wù)員。

他希望我們將來能走出草原，為革命做出貢獻(xiàn)。他雖然犧牲了，但他的精神將永存人間！好像我看到了他的帽子，好像我看到了他高高的顴骨，瘦削的臉，還有他火熱的心。

在生活中，我是個(gè)自私、懦弱的人，平常不會(huì)和別人分享東西，遇到難題不會(huì)勇于探索，當(dāng)我看完這篇文章，我就下定決心要改變自己。我想學(xué)會(huì)幫助別人，與同學(xué)分享美好的事物，遇到困難時(shí)敢于探索。最后，我有一大群好朋友，我的成績也在上升?！督鹕聂~鉤》不僅給我很大精神的觸動(dòng)，還讓我成了一個(gè)好少年。

同學(xué)們，你們還記得《金色的魚鉤》這篇課文嗎？我是深深地被這篇課文所感動(dòng)了。故事講的是紅軍長征時(shí)，一位老班長為了讓三個(gè)患腸胃病的紅軍走過草地，自己不吃不喝，省下食物給戰(zhàn)士們。

實(shí)在沒有吃的了，他就去釣魚讓戰(zhàn)士們吃，自己卻只吃魚骨頭。當(dāng)小梁發(fā)現(xiàn)他的秘密時(shí)，他囑咐小梁一定要保密；當(dāng)病人飽受饑餓和疾病之苦時(shí)，老班長鼓勵(lì)他們不要喪失革命意志。最后，老班長因營養(yǎng)不良在草地上死去。

老班長是一名普通的紅軍戰(zhàn)士，面對絕望的處境，他用一個(gè)裝滿紅銹的魚鉤來維持3名戰(zhàn)士的生命。魚鉤故事展現(xiàn)了老班長那種無私無畏的思想道德。

老班長，短信說你犧牲了，但我想你還活著。你的精神一一也就是長征精神，那種樂于吃苦、不畏艱難的革命樂觀主義精神，勇于戰(zhàn)斗、無堅(jiān)不摧的革命英雄主義精神，善于團(tuán)結(jié)、顧全大局的集體主義精神，是我們中華民族百折不撓、自強(qiáng)不息的民族精神的最高體現(xiàn)。而且，長征精神正在代代相傳。

你看，當(dāng)有人遇到災(zāi)難時(shí)，人們會(huì)立即伸出援助之手；大街上一個(gè)小孩迷了路，會(huì)有人送他回家；清潔工人寧可一人臟，也要換來萬家凈；送水工每夭不辭辛苦地東奔西走……這些平凡的人，他們都在為國家盡力。他們不正像老班長為了戰(zhàn)士們而不顧生命地忙碌嗎？他們手里拿著的用具不正像老班長的魚鉤嗎？

到處都有你，老班長。你的精神無處不在。到處都有像你這樣的行為。你看，我們的紅領(lǐng)巾在動(dòng)！

我們幫助老人，主動(dòng)向?yàn)?zāi)區(qū)捐款，向老班長宣傳法制知識(shí)，請大家放心，我們一定會(huì)不辜負(fù)老一代的希望！我們會(huì)努力學(xué)習(xí)，報(bào)效袓國！

魚鉤里藏著深深的愛，但愿我們所有的人都有一顆金燦燦的愛心！

讀完《金色的魚鉤》這篇文章后，我的眼睛濕潤了，眼眶里的淚水都要流出來了。這篇文章的一些感人段落觸動(dòng)了我。一幅幅感人的畫面，也浮現(xiàn)在我的腦海的前方。

這個(gè)故事主要講的是一個(gè)紅軍老戰(zhàn)士在長征途中，受黨組織委托護(hù)送傷員的故事——兩個(gè)年輕戰(zhàn)士。在草叢中，我將犧牲自己的故事。

當(dāng)我讀到“老班長手里捧著搪瓷碗，嚼著幾根草根和我們吃剩的魚骨頭，嚼了一會(huì)兒，就皺緊眉頭，哽咽下去。”的時(shí)候，我就像故事中的小梁一樣，好像覺得有王恩鋼針扎著喉管，我感受到了老班長的辛苦，他每天都要當(dāng)保姆，幫助受傷的傷員，包扎傷口，換紗布，有時(shí)紗布沒了，就撕下自己的衣服，撕成一小條一小條的細(xì)布，給小梁包扎傷口，他每天又要當(dāng)勤務(wù)員，每到一個(gè)地方，他都要打掃一下，每次都會(huì)用幾根木棒和一塊破布搭起的一座小帳子，為了讓傷員住得舒服一點(diǎn)。讓風(fēng)吹不到，雨下不到。

老班長為別人付出了那么多，但他對自己卻那么單純。

多么可敬的老班長！為了革命事業(yè)，他寧愿自己吃苦，留著這些年輕同志。這是他自己的犧牲！為了下一代和中國的解放，這位老班長將自己的一生獻(xiàn)給了革命事業(yè)。而我呢？

在今天的幸福生活中，我仍然不珍惜食物。我總覺得每一粒米都很容易弄到，掉下來也沒關(guān)系?；叵肫饋?，我對每一粒米都感到抱歉！真覺得自己不珍惜糧食！

平時(shí)，每天吃飯，我都要在桌子上，地上掉一些飯粒，不好吃的菜，從不會(huì)去夾來吃。但是我讀了這個(gè)故事后，我深深感到我們美好生活的來之不易，應(yīng)該珍惜糧食，老班長所吃的東西能和我們的比嗎？他們?yōu)槿祟惤夥攀聵I(yè)經(jīng)歷了種種艱難困苦。我們多么希望能用我們的一萬種大米來代替老班長手種的魚骨！

希望他能吃得好一點(diǎn)！

金色的魚鉤讀后感(篇7)

《金色的魚鉤》記述的是一九三五年秋天，紅四方面進(jìn)入茫茫大草地后的一件事。本站今天為大家精心準(zhǔn)備了《金色的魚鉤》學(xué)生讀后感，希望對大家有所幫助!

《金色的魚鉤》學(xué)生讀后感

在閱讀課上，我讀了金色的魚鉤這篇文章，被文章中老班長的行為感動(dòng)了。

這篇文章主要講了長征途中，三位生病的戰(zhàn)士疲憊不堪跟不上大，一位炊事老班長為照顧他們而不惜犧牲自己的故事。

起初讀這篇文章，只知道這是描寫長征期間發(fā)生的感人事跡，卻沒有弄明白文章為什用《金色的魚鉤》做題目。讀完后才恍然大悟?！棒~鉤”是指老班長用火燒紅后彎成的釣魚用具，而“金色‘’暗指老班長舍己為人，忠于革命的高尚品質(zhì)。老班長起初給傷員做青稞面，后來，青稞面吃完了。老班長在水塘邊給傷員們洗衣裳時(shí)，忽然看見一條魚躍出水面，這給老班長很高興，回去老班長用縫衣針做了魚鉤經(jīng)常給傷員們釣魚做魚湯喝。日月如梭，日子一天一天地過去了，卻從來未看見老班長吃過一點(diǎn)魚。傷員們在飯后跟蹤老班長卻發(fā)現(xiàn)他在嚼著草根和我們吃剩的魚骨頭。這段話讓我知道了老班長為了同志們有體力能走出這片草地，為了傷員能繼續(xù)趕路，吃草根和傷員吃剩的魚骨充饑。

給我印象最深的一句話是：”他坐在那捧著搪瓷碗，嚼著幾根草根和我們吃剩的魚骨頭，嚼了一會(huì)兒，就緊皺眉頭硬咽下去?！拔易x到這里感覺嗓子有些疼痛，像是什么東西堵在喉嚨中，眼中充滿了淚水說不出話來。想起生活中吃魚時(shí)，都是媽媽給我把魚刺精心的挑出來，鮮美的魚肉總是我先吃。魚刺卡在嗓子里的滋味是多么難受!更何況吃魚骨頭了!多么好老班長啊!為了完成任務(wù)不顧自己生命，在奄奄一息的時(shí)候，仍然想著自己的戰(zhàn)友。

老班長的魚鉤，挽救了紅軍戰(zhàn)士的生命，它不是一個(gè)普通的魚鉤，是老班長舍己為人的閃光品質(zhì)!

《金色的魚鉤》學(xué)生讀后感

讀完這篇文章，我的兩眼濕潤了。文中的一個(gè)個(gè)感人的情節(jié)使我深受感動(dòng)。

文章講述了：在紅軍途中，以為炊事班長牢記了指導(dǎo)員的囑托，盡心盡力照顧三個(gè)生病的小戰(zhàn)士過草地，最后自己卻犧牲的小故事。表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士忠于革命、舍己為人的崇高品質(zhì)。

讀完這篇文章后，第一想到的就是我自己，我以后得以“老班長”的精神為動(dòng)力。以前我總是不能及時(shí)完成老師給我的任務(wù)，而文中的“老班長”為了完成指導(dǎo)員交給他的任務(wù)而光榮犧牲。而我還沒有到那種程度，我還不完成任務(wù)，我以后要改正這個(gè)毛病。像“老班長”一樣勝利完成任務(wù)。

“老班長”我要向你學(xué)習(xí)。

《金色的魚鉤》學(xué)生讀后感

《金色的魚鉤》寫的是1935年秋天，紅軍長征過草地的一件感人事情。

文中的炊事班長在糧食短缺的情況下，為照顧掉隊(duì)的三位年輕重病傷員，用縫衣針做成魚鉤，盡量給同志們準(zhǔn)備鮮美的魚湯，自己卻忍住饑餓舍不得嘗一口。在帶領(lǐng)同志們即將走出草地時(shí)，他卻壯烈犧牲了。

讀完這篇課文，我兩眼濕潤了，眼前浮現(xiàn)的是那感人肺腑的一幕：老班長坐在那里手捧著搪瓷碗，嚼著幾根草根和我們吃剩的魚骨頭，嚼了一會(huì)兒，就鄒緊眉頭硬咽下去。我想，那么硬的魚骨頭老班長是怎么咽下去的呀?

老班長是多么忠于黨的事業(yè)啊!在這么艱苦的條件下，時(shí)刻想著黨交給他的任務(wù)，一心一意照顧三個(gè)病號，直至把自己的生命獻(xiàn)給黨的革命事業(yè)。

再想想我自己，不禁耳根一熱：平時(shí)吃飯的時(shí)候總是挑三揀四，如果不合口味的還會(huì)把它丟到一邊。自己這種做法實(shí)在是太慚愧了，如果沒有老一輩紅軍的犧牲，怎么能換來我們今天的幸福生活?和他們比起來，我頓時(shí)感到了自己的渺小。

收回思緒的翅膀，我在心底吶喊：老班長，請您放心，我一定會(huì)繼承和發(fā)揚(yáng)你的這種艱苦樸素、不怕犧牲的精神，并將它傳送給更多的人!

金色的魚鉤讀后感(篇8)

金色的魚鉤讀后感（一）

讀完《金色的魚鉤》這篇文章后，我的眼睛濕潤了，眼眶里的淚水都要流出來了。文章的一些感人的段落，讓我感動(dòng)不已。一幅幅感人的畫面，也浮現(xiàn)在我的腦海的前方。

這個(gè)故事主要講的是一個(gè)紅軍老戰(zhàn)士在長征途中，受黨組織的委托，護(hù)送受傷的兩名年輕戰(zhàn)士。走出草地途中，不惜犧牲自己的故事。

當(dāng)我看到老班長手里拿著搪瓷碗，咀嚼著我們留下的一些草根和魚骨。過了一會(huì)兒，我皺著眉頭，哽咽著。的時(shí)候，我就像故事中的小梁一樣，好像覺得有王恩鋼針扎著喉管，我感受到了老班長的辛苦，他每天都要當(dāng)保姆，幫助受傷的傷員，包扎傷口，換紗布，有時(shí)紗布沒了，就撕下自己的衣服，撕成一小條一小條的細(xì)布，給小梁包扎傷口，他每天又要當(dāng)勤務(wù)員，每到一個(gè)地方，他都要打掃一下，每次都會(huì)用幾根木棒和一塊破布搭起的一座小帳子，為了讓傷員住得舒服一點(diǎn)。讓風(fēng)吹不到，雨下不到。

老班長為別人付出了那么多，但他對自己卻那么單純。

金色的魚鉤讀后感（二）

今天我學(xué)了一篇課文，叫《金色的魚鉤》，是一篇很感人的故事，讀后我的感受很深。

金色的魚鉤讀后感(篇9)

3s南翔鎮(zhèn)中心小學(xué)四（6）班周夢凡

在悲壯的二萬五千里長征中，發(fā)生了許多令人蕩氣回腸的故事，其中《金色的魚鉤》令我讀后久久不能忘懷。

故事發(fā)生在1945年秋天，紅軍進(jìn)入草原。因?yàn)槿齻€(gè)年輕同志得了腸胃病，為了不影響部隊(duì)的行進(jìn)，指導(dǎo)員請廚師長留下來照顧他們。

班長和三個(gè)病號每天只能走二十多里路，每次到了宿營地后，班長都顧不上休息，就開始到處尋找食物，由于草地根本沒有什么可吃的，所以只能挖草根，然后和著所剩不多的青稞面給他們做飯，然而就這樣也只堅(jiān)持了不到半個(gè)月青稞面就吃完了。饑餓威脅著他們。雖然班長到處找雜草和樹根，但怎么能把他們都吃光呢？班長看著他們一天天減肥。他擔(dān)心得整晚都閉不上眼睛。

有一天，班長在河邊洗衣服，忽然看見了一條大鯉魚躍出水面，他靈機(jī)一動(dòng)，急忙找出一根縫衣針，彎成了個(gè)鉤，釣上了一條大魚，讓三個(gè)同志吃上了新鮮的魚，喝上了魚湯。從此每隔幾天，大家都能吃到一次魚。但是一個(gè)細(xì)心的小同志注意到，當(dāng)他吃魚的時(shí)候，老班長從來沒有和他們一起吃過。他偷偷地觀察到，老班長正等著他們吃完飯，然后悄悄地把剩下的食物吃掉。他忍不住流下了眼淚。

班長這樣照顧他們，他們的健康逐漸好轉(zhuǎn)。然而就在他們即將走出草地的時(shí)候，不幸卻發(fā)生了，班長由于長期不能吃飽，餓暈在了草地上，三個(gè)小同志急忙去釣魚做湯給老班長喝，但班長還是犧牲了。

讀完《金色的魚鉤》我的心久久不能平靜，“后來，這位小同志發(fā)現(xiàn)老班長在吃他們吃剩下的食物時(shí)，眼淚就禁不住流了下來?！弊x到這里，我的喉嚨就像被魚骨頭卡住了一樣，哽咽了。我似乎看到老班長手里拿著搪瓷碗，嘴里嚼著魚骨。這種自我犧牲的精神多么可貴！

在艱苦的環(huán)境中，為了滿足其他同志，他們挨餓。即是在我們現(xiàn)在的生活中，也很少有人能做到。

聯(lián)想到平時(shí)，我們常常把米飯撒在桌上，飯后，只見桌上這兒有米飯，那兒有米飯，不愛吃的飯菜還經(jīng)常倒掉，現(xiàn)在想起來，還真是慚愧。

我深深地懂得了，我們今天的幸福來之不易，是先烈們用他們的生命換來的，我們只有好好讀書，珍惜生活，才對得起老班長，對得起那些為建立新中國而英勇獻(xiàn)身的烈士們！

金色魚鉤讀后感集錦

在欣賞了作者的作品后我有了自己的感悟和思考。讀書不單單是享受過程，也是從書中汲取精華，寫成讀后感。作品的讀后感主要包括哪些內(nèi)容呢？經(jīng)過收集，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯整理了金色魚鉤讀后感，更多信息請繼續(xù)關(guān)注我們的網(wǎng)站。

金色魚鉤讀后感【篇1】

讀了《金色的魚鉤》這篇課文，我的眼睛濕潤了。我被老班長在為了完成黨的任務(wù)，舍己為人的精神感動(dòng)了。

在二萬五千里長征中過草地時(shí)，許多同志得了腸胃病?！拔摇焙蛡z個(gè)同志病得跟不上部隊(duì)，指導(dǎo)員讓老班長照顧“我們”。老班長歷經(jīng)艱苦，終于將“我們”送出草地。而他卻犧牲了。

老班長帶三個(gè)病號走出草地談何容易。那草地茫茫無邊，到處長滿水草，覆蓋在沼澤上面，氣候又惡劣，變化無常，一會(huì)兒刮風(fēng)，一會(huì)兒下雨。萬一一不小心陷入了泥潭，那簡直是滅頂之災(zāi)。要走出這草地要數(shù)日，他們的干糧吃完了。要在草地上找食物，非常困難。老班長挖草根，找野菜?？删统赃@些東西，病號的身體都漸漸消瘦下去。老班長看在眼里，急在心里，整夜睡不著覺。為了給他們補(bǔ)充營養(yǎng)，老班長盡量在水塘邊休息，自己去釣魚，找野菜，燒鮮美的魚湯給病號喝。當(dāng)我看到老班長硬咽下魚骨頭這段話時(shí)，我想：那怎么能吃呢？在平時(shí)，我們吃魚時(shí)只要吃到一小根魚刺都受不了， 吃下魚骨頭和草根，太不可思議了！難道老班長不愛吃魚嗎？因?yàn)樗肋@魚來之不易；因?yàn)樗雷约旱没钕氯ィ灰驗(yàn)樗赖米屓齻€(gè)病號養(yǎng)好身體走出草地繼續(xù)革命，因?yàn)樗浪猛瓿牲h交給他的任務(wù)。他自己瘦得只剩皮包骨頭，卻不吃自己煮的魚湯。因?yàn)樗阳~湯讓給小戰(zhàn)士，他把生的希望讓給別人，把死的威脅留給自己。多么偉大、可敬的老班長??！當(dāng)指導(dǎo)員交給他這份艱難的任務(wù)，他毫不猶豫地接受；當(dāng)三個(gè)病號面對饑餓威脅時(shí)，他整夜合不攏眼；當(dāng)他釣魚好不容易有收獲時(shí)，他欣喜地做出魚湯給三個(gè)病號喝；當(dāng)他吃剩下的魚骨頭被小梁發(fā)現(xiàn)時(shí)，他囑咐小梁不要告訴別人；當(dāng)病號對走出草地失去希望時(shí)，他用飽滿的情緒鼓勵(lì)大家?？删驮诳煲叱霾莸貢r(shí)，他耗盡了生命，倒在地上。在彌留之際，他心中不忘的還是病號，還是黨交給他的任務(wù)。這怎能不讓人心痛，不催人淚下呢？老班長完全能喝些魚湯保全自己，完全可以獨(dú)善其身，走出草地，可他選擇的是無悔的付出，選擇的是舍己救人，選擇的是鞠躬盡瘁。他之所以這么做，是因?yàn)樗兄忍爝€高的革命精神，是因?yàn)樗麑h的無限忠誠，是因?yàn)樗麑ぷ鞯恼J(rèn)真負(fù)責(zé)，是因?yàn)樗麑?zhàn)士的無限熱愛。

老班長犧牲了，可那舍己救人的精神卻留在人們的心中，一直激勵(lì)著許多人無私奉獻(xiàn)。當(dāng)有地方遭到天災(zāi)人禍，人們紛紛伸出援助之手；當(dāng)有人溺水了，很多人不怕危險(xiǎn)，去救人；當(dāng)有孩子在過馬路時(shí)要被車撞了，有些人奮不顧身，救了別人，傷了自己……

說到我，我就慚愧。我生活在和平年代，吃不愁，穿不愁，可我們還挑三揀四，吃不下的就丟掉，穿的要穿名牌。我們沒想過，我們的生活是老一輩用鮮血換的。老班長把生的希望都讓給別人，可我吃的、穿得只想著自己，不和別人分享。

《金色的魚鉤》這篇課文中的老班長的精神銘記在我的心中。老班長，您放心！我是革命的下一代，我一定會(huì)好好讀書，長大后建設(shè)祖國！

金色魚鉤讀后感【篇2】

1935年秋天，紅軍長征過草地時(shí)，老班長為了照顧三個(gè)掉隊(duì)的小同志，想方設(shè)法給他們釣魚吃，而自己一口也不吃，結(jié)果快離開草地的時(shí)候被活活餓死了。他這種死，尊稱為犧牲。

這感人的故事真值得我們?nèi)テ穱L!一路上，老班長精心呵護(hù)三個(gè)小同志：他為小同志們洗衣服、釣魚給他們吃，而自己吃他們咽不下去的草根和魚骨。我看到這一幕幕感人的事跡，非常心酸：他為了三個(gè)同志的身體，做了多少事啊!把自己的生命置之度外，把他們的生命視之如金，無比關(guān)照，堅(jiān)持服從黨的分配，沒有一絲怠慢。臨死前，效忠于黨的老班長還說自己沒有完成好任務(wù)。這盡職盡責(zé)的精神是一般人無法達(dá)到的，也讓我銘刻在心!

我的母親也擁有這種高尚的品格。她為我和身體，弄了很多好菜給我吃，而自己卻很少吃。如：白蘿卜蒸排骨、辣椒炒牛肉、辣椒炒魚、清蒸鱸魚等食物都留我，都為了給我補(bǔ)充營養(yǎng)，強(qiáng)壯身體。每每想到這些，心里很不是滋味，決心一定要報(bào)答媽媽。

我還記得，在抗美援朝時(shí)，黃繼光為了堵住敵人的槍口，不惜用自己的生命換到戰(zhàn)斗的勝利;毛岸英為了使戰(zhàn)斗勝利，在返回指揮部的途中，不幸被敵機(jī)炸死;董存瑞在炸暗堡時(shí)，一路鋪匐前進(jìn)，為了在指定的時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)，他直接用手托著炸藥包頂著暗堡，與暗堡同歸于盡了……這些舍已為人的事跡將與老班長的精神載入歷史，他們的光輝將永遠(yuǎn)照耀著我們的心，將為我們打開塵封的記憶，成為成功道路上最明亮的一盞神光燈!

合上書，我閉上眼睛，細(xì)細(xì)地回味著老班長那令人感動(dòng)的事，既激動(dòng)又心酸。正如我們的校長說：“遇到感動(dòng)的事，要激動(dòng)，不要一動(dòng)不動(dòng)!”

金色魚鉤讀后感【篇3】

魚鉤，在我們的生活中既常見又微不足道，然而在那個(gè)戰(zhàn)火峰飛的年代，在一位老炊事班長的詮釋下，它可是救活了三個(gè)年輕旺盛的生命。

那是1935年的秋天，紅軍進(jìn)入了草地，許多同志都得了腸胃病?！拔摇焙蛢蓚€(gè)小同志病得實(shí)在跟不上隊(duì)伍了，指導(dǎo)員就派老炊事班長照顧我們。

茫茫草地，何時(shí)才是個(gè)頭?。]等走過草地，饑餓席卷著“我們”的思緒。老班長為了讓“我們”吃“飽”，摸黑去給“我們”釣魚。“我們”吃得很香，但“我”卻一直都有一個(gè)疑問：為什么每次都不見老班長吃呢?有一次，我知道了答案，可我卻再也吃不下那碗熱氣騰騰的魚湯了。

已經(jīng)到了草地的邊緣，可“我們”卻永遠(yuǎn)的失去了那個(gè)全連最和藹又可親的老班長了。老班長已經(jīng)走了，他帶走了人們的思緒，卻換來了忠于革命，忠于黨的偉大人格精神品質(zhì)。

老班長永遠(yuǎn)地離開了我們，可我們永遠(yuǎn)也不會(huì)忘了：曾有這樣一位戰(zhàn)士，雖然雙手粗糙，卻寫滿了革命者的辛勞；雖然滿眼皺紋，但卻是飽經(jīng)風(fēng)霜的寫照……

“我們”把老班長的魚鉤小心地包起來，待革命勝利后，把它送到革命烈士館去，讓老班長看到，我們勝利了，我們沒有辜負(fù)他的期望。

這個(gè)魚鉤現(xiàn)在已長滿了鐵銹，但我卻認(rèn)為是時(shí)間為它披上了一層歲月的嫁衣。那鐵銹像閃爍的金光，為那充滿著革命色彩的魚鉤添上了一抹歲月的痕跡。

老班長把自己有限的生命獻(xiàn)給了無私的革命事業(yè)。老班長不忘部隊(duì)指導(dǎo)員的囑托，盡心盡力地照顧了三個(gè)生了病的小戰(zhàn)士過草地，自己卻永遠(yuǎn)的留在了那片茫茫草地上。老班長用自己的身軀和意志譜寫這一曲曲生命壯歌。

在今后的道路上，老班長那樸實(shí)的神態(tài)，娓娓的話語都給我留下了不可抹滅的一道亮線，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘了那個(gè)老班長和那張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉龐。

金色魚鉤讀后感【篇4】

最讓我受感動(dòng)的地方是：“走近一看，啊！我不由得呆住了，他坐在那里捧著搪瓷碗，嚼著幾根草根和我們吃剩的魚骨頭。嚼了一會(huì)，就皺緊眉頭硬咽下去。”一讀到這，我就熱淚盈眶，老班長是那樣堅(jiān)強(qiáng)。吃草根和魚骨頭是多么困難和痛苦啊，可老班長卻從來不吃魚。老班長多么忠于黨的事業(yè)，在這樣艱難困苦中，時(shí)刻想著黨交給他的任務(wù)，一心一意照顧好三個(gè)病號。自己從來不舍得吃一口魚。

再想想我，一天凈吃好東西，比他們吃的要好上一百倍，還不滿足。為了自己享受，也不管別人如何。今天的幸福生活都是紅軍們用鮮血換來的，如果沒有他們，我能吃好、穿好嗎？我與老班長比起來，是多么的渺小啊。

今天，我們生活在幸福和平的時(shí)代，雖然，我們不能象老班長做出那樣偉大的事。但是，老班長忠于革命和忘我犧牲的精神是值得我們學(xué)習(xí)的。讓我們永遠(yuǎn)牢記《金色魚的鉤》這個(gè)故事，讓子子孫孫都來瞻仰這個(gè)閃爍著燦爛的金色光芒的魚鉤吧。

金色的魚鉤讀后感十三篇

書籍是打開自己精神世界大門的一把鑰匙，每當(dāng)閱讀作者寫的作品后腦海中有了新的想法。正是學(xué)知識(shí)關(guān)鍵時(shí)期，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣就非常重要。記錄感受也同樣重要。欄目小編為您準(zhǔn)備的“金色的魚鉤讀后感”是一份特別精心打造的驚喜，以下內(nèi)容僅供參考您可以根據(jù)自己的實(shí)際情況做出判斷！

金色的魚鉤讀后感 篇1

人的生命只有一次。人都是貪心的，為了自己的命，可以犧牲他人的生命，除了有特殊關(guān)系的時(shí)候。但是我讀了《金色的魚鉤》才知道我的認(rèn)為是錯(cuò)的。

在這篇文章最讓我感動(dòng)的人物是老班長，老班長把生的希望留給了三位小戰(zhàn)士，把死留給了自己。我讀到這里我流下了眼淚，我的眼前仿佛看到了老班長在吊魚的情景：老班長，在池子上，老班長默念道：魚兒快上吊，魚兒快上吊……魚鉤搖晃了一下，老班長拉上鉤的一條也沒有，蚯蚓卻被吃了，老班長又在找蚯蚓。我沉醉老班長的舉動(dòng)中。

我讀完了，我有一些問題：難道老班長不餓嗎?難道老班長把革命看的比自己的命還重嗎?難道老班長不想活嗎?……一個(gè)個(gè)問題出現(xiàn)在我腦中，我被迷住了，仿佛自己在一個(gè)迷失方向的大草原中。

敬愛的老班長您的一舉一動(dòng)讓我情不自禁地流淚了，您用自己的生命換來了三位小戰(zhàn)士存活的希望;您用自己的生命換回了革命勝利;您用自己的生命換回國家的安慰!在此我向您老班長致敬。

《金色的魚鉤》的讀后感300字范文六

草原上，老班長和三個(gè)病號走著，瘦弱的四個(gè)身軀在泥濘的大草原上，慢慢前進(jìn)著，拼命追趕大部隊(duì)，可還是落下了許多路。

草原上的太陽慢慢下沉。星星月亮都出來嬉戲?？稍谶@月朗風(fēng)清的晚上，卻有四個(gè)與環(huán)境不協(xié)調(diào)的人，老班長、小梁和兩個(gè)紅軍戰(zhàn)士。大部隊(duì)因?yàn)橼s時(shí)間，早早的與他們分別，先行而去了。

沒有食物的晚上，老班長只得先對其他戰(zhàn)士撒一個(gè)謊，去河邊釣魚。老班長先找?guī)卓靡安?，伴著魚刺吃下去，然后找?guī)字或球?，?zhǔn)備明天的糧食……我們不禁要問“老班長有魚吃不吃做什么”“老班長難道很喜歡吃野草嗎”等等問題。

肯定不是的，那只是一種奉獻(xiàn)精神，老班長臨死前看見“我”把魚湯端到自己面前，仍一心想看看傷員，只要還有一口氣，一定要把傷員帶出草地。老班長忠于黨，忠于人民的精神值得我們學(xué)習(xí)。

當(dāng)今社會(huì)也需要像老班長一樣一心為別人著想的人，這樣才能使社會(huì)變得更美好。我們要向老班長學(xué)習(xí)，在生活中多為別人著想，不要只顧自己。

老班長，你雖然不在了，但你永遠(yuǎn)活在我們的心中，是我們的好榜樣。

《金色的魚鉤》的讀后感300字范文七

今天我讀了《金色的魚鉤》，故事中的老班長深深地感動(dòng)了我。老班長和三位戰(zhàn)士相依為命，在生命線上與死亡做斗爭，他時(shí)刻愛著他們。

當(dāng)讀到他讓三位同志吃魚，自已卻偷偷吃野菜、魚骨頭的環(huán)節(jié)時(shí)，我大惑不解：為什么呢?同樣是戰(zhàn)士，為什么不一塊兒吃魚?后來細(xì)讀文章，才找到了答案。

老班長愛同志們，就為了他們仨，每天去釣魚。為了找野菜，晚上甚至用手去摸，識(shí)別野菜與雜草。為了不讓大家擔(dān)心，他說了好幾個(gè)謊不讓他們知道。是他不愛吃嗎?不，他寧愿自已死，也不讓三們戰(zhàn)士挨餓。把生的希望留給他們。自已雖已餓得前胸貼后背，也鼓勵(lì)大家走草原。臨死時(shí)也激勵(lì)著他們，堅(jiān)決不喝魚湯，把魚湯省給戰(zhàn)士們。

只利他而不利已的老班長，為了救別人而犧牲自已的人，令我肅然起敬。

金色的魚鉤讀后感 篇2

《金色的魚鉤》主要寫的是紅軍在過草地時(shí)，一位炊事班班長為了讓三個(gè)病號走出草地，將僅有的食物讓給病號，自己光榮犧牲的故事。下面是小編為你們整理的幾篇文章，希望你們喜歡閱讀。

金色的魚鉤讀后感

一只針制的魚鉤，成為了千千萬萬中國人所敬仰的圣物。

難道這小小的魚鉤有非凡的魔力?為何如此珍貴?不，那是一位老班長在“鬼門關(guān)”前為黨最后一件事，也是最崇高的一件事。

在面臨生與死的抉擇時(shí)，你一定會(huì)不惜一切代價(jià)地選擇生存，但你可曾想過，或許在能夠延續(xù)他人生命之時(shí)，你選擇死亡，比你自己不顧及他人茍且地活著，更有意義!也許你會(huì)覺得，選擇死亡是個(gè)十分愚蠢的舉動(dòng)，那是因?yàn)槟氵€沒有真正意義上的明白生存的真諦。

我們活著不僅僅是在為自己活著，也在為同胞、祖國活著。老班長難道不想選擇生嗎?不是的，老班長也想生，也想喝魚湯，但是，老班長覺得，他自己的一條老命可以換得其他三個(gè)戰(zhàn)士的命，值了!這是最偉大的選擇，最殘酷的交易，最感人的“讓”命。

老班長難道不想睡嗎?為何整日整夜地找吃的?不是的，老班長也想睡啊，可是，看著三位戰(zhàn)士日漸消瘦，要走出草地還有漫長的路啊!他只好放棄睡眠，去掀無數(shù)草皮找一條小蚯蚓，去摸無數(shù)草根找可吃的野菜。這樣的放棄是崇高的、圣潔的、可敬的!

老班長難道不想丟下同志們，自己走出草地嗎?不會(huì)的，永遠(yuǎn)不會(huì)的，正是因?yàn)槔习嚅L對黨的信仰，對黨的服從，使他一直以來，用生命來完成黨組織下達(dá)的護(hù)送任務(wù)。老班長對黨的熱愛是不惜一切代價(jià)的，包括他唯一的生命!

老班長對祖國的愛真是令人佩服地五體投地啊，讓我們給為了祖國而失去生命的老班長敬一個(gè)端端正正的少先隊(duì)隊(duì)禮吧!

金色的魚鉤讀后感?

在閱讀課上，我讀了>這篇文章，被文章中老班長的行為感動(dòng)了。

這篇文章主要講了長征途中，三位生病的戰(zhàn)士疲憊不堪跟不上大部隊(duì)，一位炊事老班長為照顧他們而不惜犧牲自己的故事。

起初讀這篇文章，只知道這是描寫長征期間發(fā)生的感人事跡，卻沒有弄明白文章為什用《金色的魚鉤》做題目。讀完后才恍然大悟。“魚鉤”是指老班長用火燒紅后彎成的釣魚用具， 而“金色‘’暗指老班長舍己為人，忠于革命的高尚品質(zhì)。老班長起初給傷員做青稞面，后來，青稞面吃完了。老班長在水塘邊給傷員們洗衣裳時(shí)，忽然看見一條魚躍出水面，這給老班長很高興，回去老班長用縫衣針做了魚鉤經(jīng)常給傷員們釣魚做魚湯喝。日月如梭，日子一天一天地過去了，卻從來未看見老班長吃過一點(diǎn)魚。傷員們在飯后跟蹤老班長卻發(fā)現(xiàn)他在嚼著草根和我們吃剩的魚骨頭。這段話讓我知道了老班長為了同志們有體力能走出這片草地，為了傷員能繼續(xù)趕路，吃草根和傷員吃剩的魚骨充饑。

給我印象最深的一句話是：”他坐在那捧著搪瓷碗，嚼著幾根草根和我們吃剩的魚骨頭，嚼了一會(huì)兒，就緊皺眉頭硬咽下去?！拔易x到這里感覺嗓子有些疼痛，像是什么東西堵在喉嚨中，眼中充滿了淚水說不出話來。想起生活中吃魚時(shí)，都是媽媽給我把魚刺精心的挑出來，鮮美的魚肉總是我先吃。魚刺卡在嗓子里的滋味是多么難受!更何況吃魚骨頭了!多么好老班長啊!為了完成任務(wù)不顧自己生命，在奄奄一息的時(shí)候，仍然想著自己的戰(zhàn)友。

老班長的魚鉤，挽救了紅軍戰(zhàn)士的生命，它不是一個(gè)普通的魚鉤，是老班長舍己為人的閃光品質(zhì)!

金色的魚鉤讀后感

這幾天，我讀了《金色的魚鉤》一篇文章后，有了很深的感想。

這事發(fā)生在革命先烈過草地時(shí)的事。革命先烈來到草地上之后，很快就沒有了糧食，只得挖野菜、吃草根來充饑?！边@東西能吃嗎?“我想。后來，老班長發(fā)現(xiàn)河里有魚，就都搬到河邊住了。漸漸的，河里的魚少了，每天吃的東西也越來越少了?！蹦强稍趺崔k呢?“我開始問他們擔(dān)心。有一次，小梁同志吃過飯，就跟在老班長的后面，發(fā)現(xiàn)老班長正捧著瓷碗，嚼著幾根草根和他們吃剩的魚骨頭?！彼挥X得這些東西已經(jīng)不能吃了嗎?“我又想。小梁同志禁不住問道：”老班長，你怎么……“老班長去爭辯著說：”我，我早就吃過了，看到碗里還沒吃干凈，扔掉快可惜的……“小梁同志和老班長說了起來，但最后老班長還是說過了小梁同志。最后，革命先烈們好不容易快走出了草地，那天也是老班長最后一次去釣魚。不幸的是，老班長餓死在了河邊。小梁同志把老班長留下的魚鉤包了起來，放在衣兜里。因?yàn)槟歉~鉤畢竟閃爍著燦爛的金色的光芒。

啊!革命先烈真令我敬佩!他們那不畏堅(jiān)強(qiáng)的勇氣，為了他人而犧牲自己的品質(zhì)，還有那勇往直前的精神!而我們呢?有時(shí)因?yàn)椴幌矚g吃的菜，就挑食、不吃飯;有時(shí)因?yàn)橄哟┑囊路缓每?，就和大人?有時(shí)還因?yàn)橛X得玩具不好玩，就和家長鬧著要新玩具……這樣類似的事情太多了，我們怎能對得起這些革命先烈呢?

讀了《金色的魚鉤》這篇文章后，我明白了：我們現(xiàn)在的幸福生活都是用革命先烈的生命換來的。雖然革命先烈當(dāng)時(shí)是那樣的”傻“，但是，我們還沒有的感受到他們的一片苦心。就是因?yàn)檫@樣，我們就更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，長大后，為祖國、為人民創(chuàng)造出更好的家園!

金色的魚鉤讀后感

當(dāng)初讀《金色的魚鉤》時(shí)，只是因?yàn)楹闷?，但讀著讀著，淚水充滿了我的眼眶，我被文中那舍己救人的老班長深深地感動(dòng)了。

當(dāng)我讀到”他坐在那里，捧著搪瓷碗，嚼著幾根草根和我們吃剩的魚骨頭，嚼了一會(huì)兒，就皺著眉頭哽咽了下午“時(shí)，眼淚不由自主地噴涌而出。

多么可親可敬的老班長呀!為了三個(gè)小同志有充分的營養(yǎng)，放棄了熱騰騰的、鮮美的魚湯，去嚼小同志們吃剩的魚骨頭的草根!大家都知道，草根和魚骨頭是沒有營養(yǎng)的，可是老班長為了三個(gè)小同志，寧愿去吃這沒有營養(yǎng)的骨頭!

和老班長相比，我們問問自己，我們呢?有不愛吃的飯菜，就背著父母大碗大碗地倒掉，比如有一次吧，家里做了炸醬面，我最不喜歡吃炸醬面，怎么辦呢?我眼珠一轉(zhuǎn)，借口說在外面涼涼，跑到外面把面扔了，裝模作樣地抹抹嘴，回屋了。晚上餓了，又問媽媽要錢買零食去了。讀了《金色的魚鉤》之后，我知道我們今天的幸福生活來之不易，我們一定要好好珍惜它!

還有一段讓我記憶猶新，當(dāng)”我“把魚湯送到老班長嘴邊時(shí)，他還不要，說：”小梁，別浪費(fèi)東西了，我不行了，你們吃吧!還有20多里路，吃完了，一定要走出草原去!“

這一段看得我是熱淚盈眶，老班長明明有可能活下去，但老班長沒有，他把生的希望留給了作者和兩個(gè)小同志，自己平靜地選擇了死亡。透過老班長的話語，我看到了老班長崇高、善良的心!

但現(xiàn)實(shí)呢?我們連一點(diǎn)點(diǎn)利益都不能放棄，怎么能像老班長一樣舍棄生命呢?

直到讀完文章，我才知道為什么魚鉤是金色的，因?yàn)槔习嚅L對同志們的愛是金色的，正是這金色的愛把魚鉤染成了金色!

金色的魚鉤讀后感 篇3

一個(gè)普普通通的魚鉤讓我感動(dòng)不已，因?yàn)樗屛铱吹搅艘活w金子般的心靈！

紅軍老班長和三位患了腸胃病的小同志一起穿越草地，老班長用縫衣針做了個(gè)釣魚鉤釣魚給小同志吃，自己卻舍不得吃一口，最后云養(yǎng)不良暈倒了。小同志做了碗魚湯給老班長喝。老班長不肯喝，要小同志喝，最后犧牲了。

老班長舍己為人，心里只有別人沒有自己的精神感動(dòng)了我。做碗魚湯，有點(diǎn)好東西總是留給小同志吃。而老班長自己卻嚼草根，吃野菜，啃著吃剩的魚骨頭。就連最后他要死了，也不愿喝一口魚湯，而要小同志們喝，走出草地！

老班長那舍己為人的精神，不就像我們辛勤的老師嗎？老師為了學(xué)生操盡了心，心里只有學(xué)生沒有自己。為了批改作業(yè)，燈光照亮了多少個(gè)不眠之夜；為了備課，犧牲了多少寶貴的休息時(shí)間！老師舍己為人，有時(shí)強(qiáng)忍著病痛的折磨，照樣回來給我們上課。老師就像春蠶，吐出了多少寶貴的“絲”——知識(shí)；老師就像蠟燭，點(diǎn)亮了我們前進(jìn)的方向。“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚已干”啊！

在這個(gè)長滿紅銹的魚鉤上，閃爍著老班長金子般的思想，心里只有別人沒有別人的高尚品質(zhì)！

金色的魚鉤讀后感 篇4

這個(gè)禮拜我們學(xué)了《金色的魚鉤》，我被老班長忠于革命，舍己為人，金子般的精神感動(dòng)了。

這篇課文主要講述了紅軍過草地的事，老班長無微不至，盡心盡力照顧三個(gè)戰(zhàn)士，最后犧牲了。老班長的精神讓我永遠(yuǎn)不能忘懷。當(dāng)我讀到“他坐在那里，嚼著幾根草根，嚼了一會(huì)兒，就皺著眉頭硬咽下去時(shí)?！蔽译y受極了！眼睛不禁濕潤了，覺得有萬根的針扎著我的喉管。我想：咽魚骨頭是多么難受啊！有時(shí)還會(huì)堵在喉管里。當(dāng)小梁知道老班長咽魚骨頭時(shí)，他怎么也咽不下去魚湯，從中我體會(huì)到小梁的沉重。

老班長留下的不僅僅是一個(gè)魚鉤，留下的是一種舍己為人的精神。雖然老班長已經(jīng)離我遠(yuǎn)去，但我們身邊有很多的“老班長?！?008年，汶川大地震，許多解放軍叔叔沒日沒夜搜救被地震掩埋的人們，當(dāng)突如其來的雪災(zāi)襲擊時(shí)，也是他們第一時(shí)間趕到救災(zāi)現(xiàn)場。扎根邊疆的士兵堅(jiān)守著邊境的和平，還有邊疆建設(shè)者，留下的是繁華，帶走的是荒涼。我們作為一名少先隊(duì)員，應(yīng)該為社會(huì)做出一份貢獻(xiàn)。比如在公交上，給老人讓座。在生活中，不能浪費(fèi)一粒米。要學(xué)習(xí)老班長的這種精神。

金色的魚鉤讀后感 篇5

我不喜歡釣魚，但也跟著哥哥去了幾次，那魚上釣的剎那是令人歡欣的，可往往是一整天浮頭也動(dòng)不了幾下，讓人很掃興。

今天，我們學(xué)了《金色的魚鉤》這篇文章，老師讓我們寫讀后感。本來很受感動(dòng)的，可是一規(guī)定寫作文，心里面就不舒服了。

長征、草地，似乎離我們很遙遠(yuǎn)，我沒有受過這樣的苦，更不知道過草地有多苦。在我的印象里，一望無際的草地應(yīng)該是很漂亮的，在草地上打幾個(gè)滾，踢幾腳球，該多好玩啊。

可老班長他們?yōu)槭裁磿?huì)感到那么苦呢？這許這就是戰(zhàn)爭造成的吧。老班長在過草地時(shí)為了讓得病的戰(zhàn)友走出這茫茫的草地，犧牲了自己。這樣的好人，就白白的被戰(zhàn)爭吞噬了。

老班長對小戰(zhàn)士的愛是無私的，是高尚的，這樣的好人，不應(yīng)該犧牲啊。戰(zhàn)爭，殘害了多少像老班長這樣的人，如果是在現(xiàn)在，老班長一定像我們爺爺一樣，享受安寧和幸福。

金色的魚鉤讀后感 篇6

蝸牛的腳在哪？這個(gè)實(shí)驗(yàn)不容易做。我認(rèn)為蝸牛的腳應(yīng)該放在腿上。為了驗(yàn)證我的想法是否正確，我把一只蝸牛提起來，放在墻上，等它的腦袋一伸出來，就去摸它的**，可是我微微顫抖的手剛剛碰到它，它就閃電似的所了回去，摸了幾次都沒有成功，突然，我想出了一個(gè)好辦法，我把我牛放在地上，找了塊尖尖的石頭，把蝸牛的殼砸碎，把他拿瘦肉似的身子拿了起來，它的**下很粗糙，有一些黑黑的小顆粒，這可能就是蝸牛的腳了。

生活中類似這樣的“寶藏”很多，只要下功夫多動(dòng)腦筋，就會(huì)取得出人意料的收獲。

《小抄寫員》縮寫

12歲的蘇利奧是一個(gè)成績優(yōu)異的學(xué)生。他的老父親白天在鐵路上工作，為這個(gè)貧窮的家庭掙寫簽。晚上，他把簽名復(fù)制到午夜。

敘利奧看了十分心疼。于是，一天深夜，敘利奧等父親睡著以后，偷偷替父親抄了160張簽條，他心中又喜又怕。第二天，父親十分高興，因?yàn)楦赣H以為自己的抄寫量增大。

看到父親幸福的樣子，他鼓勵(lì)自己繼續(xù)下去。就這樣，他一連工作了幾個(gè)月。

然而，由于睡眠不足，他經(jīng)常在班上打瞌睡。父親見了多次提醒也無濟(jì)于事。父親開始責(zé)罵敘利奧，最后甚至不再管他，但敘利奧忍著傷心繼續(xù)抄。

直到一天晚上，父親發(fā)現(xiàn)了兒子的秘密，一切都很清楚。敘利奧也疲勞到了極點(diǎn)。四個(gè)月來，敘利奧真正在幸福中睡著了……

野菊今天是9月10日——教師節(jié)。小紅三口并作兩口吃完早飯，背上書包，一路上跑跑唱唱，小鳥似的飛向?qū)W校。原來她要送老師一份節(jié)日禮物——一束野菊花。

你看，她手里的野菊花花束正在綻放，花瓣上有一些晶瑩的露珠，但她天亮前就去山上摘了。

小紅來到老師辦公室的窗口，一下子被眼前的情景驚呆了：敬愛的劉老師伏在辦公桌上，旁邊擺著一摞厚厚的作業(yè)本，顯然是太疲倦了，只見作業(yè)本前面的語文課本內(nèi)夾著一支鋼筆，旁邊是寫滿字的備課本，上面放著一副老花鏡。一邊的墨水瓶還開著。很明顯只是用過。

小紅摸了摸白燈罩，還熱著！她剎那間全明白了……看著這一切，小紅不禁思緒萬千：老師為了讓我們學(xué)知識(shí)，練本領(lǐng)，茁壯成長，每一天夜以繼日地批改著我們的作業(yè)，準(zhǔn)備著講課的內(nèi)容，今天是您的節(jié)日，本應(yīng)該輕輕松松地度過、休息，而現(xiàn)在呢？

……劉老師，您太辛苦了！太疲倦了！

小紅看著想著，眼睛濕潤了。小紅想叫醒老師，當(dāng)面送花，祝賀她節(jié)日快樂?？蠢蠋熕谜ǎ蝗桓淖兞酥饕?。

她想：我悄悄地把花放在老師的鉛筆盒里。老師醒來看一眼多高興??！她選擇了被禁老師最漂亮的筆筒，臉上也掛著笑容。她偷偷地說：

“請接受我對您深深的祝福，祝您節(jié)日快樂！”

功夫不負(fù)有心人

讀完《魯班學(xué)藝》這篇帶有傳奇色彩的民間故事，我深深地被魯班那種刻苦學(xué)習(xí)，吃苦耐勞的精神所感動(dòng)。這篇文章通過記敘魯班為了學(xué)藝，辭別父母，千里迢迢，歷盡辛苦，拜師學(xué)藝的經(jīng)過，教育人們只有勤奮好學(xué)，不怕困難，吃苦耐勞，才能學(xué)到真正本領(lǐng)。

我讀了這篇文章，覺得魯班有兩點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)：

一是魯班學(xué)習(xí)的時(shí)候，非?？炭唷．?dāng)師傅收他做徒弟以后，他一學(xué)起來就全神貫注，廢寢忘食。我是個(gè)學(xué)生。只有現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，才能為將來的國家建設(shè)作出貢獻(xiàn)。在學(xué)習(xí)中，我們要學(xué)習(xí)魯班精神。

學(xué)，就一心一意地學(xué)，不能三心二意，；也不能以為自己有點(diǎn)小聰明，就不勤奮學(xué)。學(xué)習(xí)，只能是老老實(shí)實(shí)。只有不畏勞苦，才能攀登科學(xué)高峰。

第二，要學(xué)習(xí)魯班不怕困難、不達(dá)目的不放棄的精神。記得我讀三年級的時(shí)候，老想著將來當(dāng)一名航海家，于是參加了“少年之家”舉辦的航海模型小組，開始學(xué)造小船。起初，我興致勃勃，心想：

造小船有什么了不起？但一旦完成，就和我想的不一樣了。我劃船一個(gè)多月了，老師說不合格。那時(shí)，我上氣不接下氣，沒有學(xué)習(xí)。

比起魯班來，我很慚愧。

讀完《魯班學(xué)藝》，我明白了一個(gè)道理：困難像彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。

捕蟬記同年，是夜空的小星，是黎明的熹微，是壟畔的幼芽。記憶的長河，又把我?guī)Щ仄卟实耐捝?。那里飄著無數(shù)的歡聲笑語。

夏天一到，我家門前的幾棵大樹上，從早到晚總是傳來“知了，知了……”的叫聲，聲音悅耳動(dòng)聽，好像在開著熱鬧的**會(huì)呢！這時(shí)我多么想親手捉一只，玩玩啊！

一天黃昏，小明到我家來玩，我對他說：“小明，咱們明天去捉知了，好嗎？”小明月快地答應(yīng)了。

第二天一大早，孫公公把我從甜蜜的夢中驚醒。我迅速穿好衣服，跑到小明家。小明早就在門口等我了，手里那著準(zhǔn)備好的鉛絲、竹竿等東西，看到我，他說：“罩子還沒做好呢。

”我們倆立即動(dòng)手，把鉛絲圍成一個(gè)圓圈，用塑料袋圍住，然后再用鉛絲扎牢，綁在竹竿上，我們急忙向大樹下跑去。

這時(shí)蟬正在“知了，知了……”一個(gè)勁的叫著。我們來到門外的柳樹前，抬頭看了看。一棵樹上有十多只蟬。我心里怪癢癢的，隨手搶過小明手中的套桿，小心翼翼地把罩子像一只蟬套去，這時(shí)候，我心里“撲通撲通”的直跳，唯恐蟬突然飛走。

不料，就在輕微搖晃的桿子碰到樹枝時(shí)，蟬飛走了。小明說：“看我的！

”他一下奪過我手中的桿子，向另一只蟬套去，動(dòng)作是那么慢，好像不在動(dòng)。然而當(dāng)罩子離蟬有兩寸多遠(yuǎn)時(shí)，小明猛地一罩，蟬驚慌失措，“撲、撲、撲”一飛，正好飛進(jìn)罩子里。我們高興地哭了。小明連續(xù)捉了五只蟬。我更怕癢了，對小明說：

“你歇一會(huì)兒吧，我也試試?！蔽覍W(xué)著小明的樣子，果然套住了一只蟬，心里別提多高興了。

過了一會(huì)兒，我們戴了20多只蟬。小明和我看著這些蟬，開心地笑了。

我的朋友——王華

我有一個(gè)好朋友，她的名字叫王華。王華這個(gè)名字，聽起來似乎是個(gè)男孩，但從她呱呱落地時(shí)，就是個(gè)可愛的黃毛丫頭。王華今年13歲。她在古冶區(qū)第三小學(xué)六年級

她有點(diǎn)黑，但她自我感覺很好。因?yàn)楹谏墙】档谋憩F(xiàn)，黑色才是真正的顏色。再說，她也不丑

一雙寶石般的大眼睛嵌在圓圓的臉上,嘴角上常掛著兩個(gè)淺淺的小酒窩,腦后扎著一束又黑又粗的“馬尾巴”。

在學(xué)校里，像她這樣的老師和同學(xué)都很佩服她。為什么？因?yàn)樗强炭嚆@研的精神值得我們學(xué)習(xí)。

我記得有一次，曹給了她一個(gè)非常復(fù)雜的推理問題。據(jù)說這道題曾經(jīng)是外國學(xué)院研究生的考試題。在100多人中，只有8名學(xué)生做到了。不過，王華不怕困難，趴在桌子上認(rèn)真研究問題。

只見她緊盯著那道題，一動(dòng)不動(dòng)，仿佛整個(gè)人都置身于數(shù)學(xué)推理世界中，盡情飛翔著，思考著。她一直喃喃自語，就像數(shù)學(xué)家一樣。忽然，她的眼睛一亮，仿佛又有什么靈感了，立刻埋頭在演算紙上畫畫寫寫，可不知怎么的，她又停住了，一雙眼睛轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，又陷入了沉思……工夫不負(fù)有心人，經(jīng)過王華一天的努力，終于在第二天興沖沖地把答案交給老師，經(jīng)過老師的批改，她的答案完全正確。

真了不起，一道難題就這樣被她解決了。

這就是王華，你喜歡她嗎？

20年后的我

我有很多幻想。13歲的時(shí)候，我夢想長大后成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女人，成為一個(gè)世界著名的高級管理人員，長大后能像母親一樣從事一項(xiàng)事業(yè)。

2020年1月的某一天，電腦的鈴聲把我從睡夢中吵醒，我看了一下多功能墻壁，墻壁上顯示出了5點(diǎn)30分，我一下子就坐了起來，梳洗完畢，便一邊喝著咖啡，吃著面包，一邊整理昨天尚未整理完的文件。不知不覺，已經(jīng)是早上7點(diǎn)鐘了，墻壁上的提示板提示我“新聞發(fā)布會(huì)”8點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)開始。我拿起紙袋和筆記本電腦，乘坐水上、空中和陸地快運(yùn)***到黃土高原開會(huì)。

我一到，立即整理出一份發(fā)言提綱。當(dāng)他們看到我時(shí)，立刻問起我在黃土高原成立的集團(tuán)公司，我一一做答。會(huì)議正式開始，我做了簡短的演講并宣讀了我們公司的盈利報(bào)告，在坐的各位集團(tuán)老總和**聽到我們公司一年可得到的天文數(shù)字的盈利，都對我的經(jīng)營管理能力感到吃驚，20年前，黃土高原水土流失嚴(yán)重，經(jīng)過我們公司的開發(fā)治理，黃土高原已經(jīng)成為中國農(nóng)林科技師范區(qū)了。

散會(huì)后，我和幾家集團(tuán)的董事長吃完午飯已經(jīng)是12:30了。電腦提示我去美國和美國企業(yè)家談判。是關(guān)于馮先生和史密斯先生的合并。我計(jì)劃這個(gè)項(xiàng)目很久了，因?yàn)樗吘故且粋€(gè)大項(xiàng)目。

美國企業(yè)家對我也只是只聞其名，未見其人。當(dāng)天下午1點(diǎn)，我抵達(dá)紐約機(jī)場，他們見我是一位年僅33歲卻有出色成就的女企業(yè)家，感到十分驚訝。我操著一口純正的英語與他們談判，他們對我更是刮目相看。

這次談判進(jìn)得很順利。談判結(jié)束時(shí)，天已經(jīng)黑了，我只用了10分鐘就到了中國河北省唐山市古冶區(qū)我的住址，媽媽給我做了我最愛吃的菜，一天的疲勞消失得無影無蹤了p>

金色的魚鉤讀后感 篇7

從小到大，學(xué)過的課文很多很多，其中最讓我感動(dòng)的是《金色的魚鉤》。

《金色的魚鉤》講的是在紅軍過草地市一位炊事老班長為了帶三個(gè)病號過草地，將不多的食物讓全給病號吃，就這樣，食物還是不夠，病號沒食物吃時(shí)，老班長整夜睡不著覺，他想到一個(gè)方法，就是用一根針做了一個(gè)魚鉤，一天到晚摸蚯蚓釣魚，做魚湯給病號吃，餓極了，他只用病號吃剩下的魚骨頭充饑，最終餓死在路上。當(dāng)老班長要犧牲時(shí)，他仍然沒忘記教育幾個(gè)病號，不要喪失革命意志……老班長，你付出這么多，難道就是為了完成任務(wù)？

不！不是這樣的！時(shí)革命精神支撐著你，使你不顧自己，保護(hù)革命后代！我一直這么想：老班長，雖然課文說你死了，但我認(rèn)為你還活著。你的精神，你的形象永遠(yuǎn)活在人們心中。你看，當(dāng)今社會(huì)上像你這樣的人越來越多，“一方有難八方支援”，汶川大地震中那前赴后繼的救援隊(duì)伍，那些感人至深的故事無不傳遞著你的精神，你的形象。

老班長，你再看，我們的祖國在飛速發(fā)展，我們的生活在蒸蒸日上，這是你的心愿，也是我們的心愿，我們祖國有數(shù)不清你這樣的人，我們祖國的明天將會(huì)更好！

金色的魚鉤讀后感 篇8

今天，我們學(xué)了金色的魚鉤深有感觸。本文講了挖樹根，可是光吃這些草怎么行呢?一個(gè)正常人每天光吃草根都要生病，更何況三個(gè)病號呢?老班長看著他們整天合不上眼。有一天，老班長在河邊洗衣服時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)了一條小魚躍出水面，他急忙做了一個(gè)魚鉤，讓三個(gè)小同志吃上了新鮮的魚肉，喝上了魚湯。可又一位同志注意到，他們吃魚的時(shí)候，老班長從來不吃東西。他發(fā)現(xiàn)老班長咋吃他們剩下的魚骨與草根，眼淚禁不住流了下來。眼看就要走出草地了，老班長卻餓暈了，三個(gè)同志立刻去釣魚做湯，但是老班長還是犧牲了。

多么感人的故事呀!一個(gè)平凡的炊事班長寧可自己少吃點(diǎn)，也要小同志們養(yǎng)好身體走出草地。他把生命的希望留給了別人，把死留給了自己。聽老師將當(dāng)年紅軍行軍了二萬五千里，當(dāng)時(shí)在紅軍爬雪山過草地時(shí)根本沒什么吃的。紅軍的隊(duì)伍很長，每當(dāng)前面的紅軍戰(zhàn)士走過去后把草都吃光了，后面的紅軍戰(zhàn)士只好解下皮帶艱難地堅(jiān)持著，甚至有些戰(zhàn)士實(shí)在沒有什么可吃的了就把自己和其他紅軍拉下來的大便翻出一些沒有消化的草根、樹皮等洗干凈接著吃。

想想都可憐，樹皮草根皮帶怎么能吃呢?我不由自主地想到了寫的《長征》：“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。”我們多么懷念那些革命先烈，是他們用自己的鮮血塑造了這大好河山;是他們用鮮血灑下的幸福生活。為了這些為我們的幸福生活拋頭顱灑熱血的先烈們，我們一定要珍惜現(xiàn)在的這些來之不易的幸福生活。好好學(xué)習(xí)，報(bào)答我們的先烈，為我們的祖國盡自己的一份力。

金色的魚鉤讀后感 篇9

我讀過《小英雄雨來》，讀過《黃繼光》，讀過《小兵張嘎》……這許多的愛國文章，每一篇都深深地烙印在我的心中。但我更喜歡的還是《金色的魚鉤》，有時(shí)還不停浮現(xiàn)在我的腦海里。

《金色的魚鉤》主要寫了紅軍在二萬五千里長征過草地時(shí)，一位老班長留下來照顧新兵的故事。這位令人敬佩的老班長，想了一個(gè)好辦法，每次扎營都扎在水邊，餓了就把水里的魚捉來煮煮吃。老班長每次捉來魚都先給兩位小戰(zhàn)士，自己吃剩下的魚骨。日復(fù)一日，兩位小戰(zhàn)士都很健康，但老戰(zhàn)士卻瘦了許多。

終于老班長帶領(lǐng)其他人，走出了草地。這位英勇的老班長，永久地離開了。

這位令人敬佩的老戰(zhàn)士，舍己為人的品質(zhì)令我永生難忘。記得有一次，中午放學(xué)時(shí)，老天爺發(fā)怒了似的，下起了傾盆大雨。豆大的雨點(diǎn)拍打在我身上。我也沒帶雨傘，只能頂著雨走了。這時(shí)張鑫對我說：“你來我的傘下吧！”我聽到了趕忙說：“謝了?！庇谑俏易吡诉^去，因?yàn)檫@給傘很小，只能勉強(qiáng)容下二人。所以他的一般都在傘外，我頓時(shí)很感動(dòng)。我們一定要向老班長一樣樂于助人，舍己為人啊請大家以后也要為別人著想。

金色的魚鉤讀后感 篇10

《金色的魚鉤》這篇課文，作者滿懷深情地?cái)⑹隽思t軍長征途中，一位炊事班長牢記部隊(duì)指導(dǎo)員的囑托：“一路上，你是上級，是保姆，是勤務(wù)員，無論多么艱苦，也要把他們帶出草地?！北M心盡力的照顧三個(gè)生病的小戰(zhàn)士過草地，而不惜犧牲自己的感人事跡。表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士忠于革命，舍己為人的崇高品質(zhì)!

“炊事班長快四十歲了，個(gè)兒挺高，背有點(diǎn)兒駝，四方臉，高顴骨，臉上布滿皺紋，兩鬢都斑白了?！笨吹酱妒掳嚅L還沒到四十歲，臉上卻已經(jīng)布滿了皺紋，兩鬢都斑白了!不由得讓人心疼?！八谀抢铮踔麓赏?，嚼著幾根草根和我們吃剩的魚骨頭，嚼了一會(huì)兒，就皺緊眉頭硬咽下去。”那是食物嗎?那能吃嗎?我不禁一遍遍問自己，但我們可敬的老班長為了三個(gè)生病的老戰(zhàn)士，也為了完成指導(dǎo)員的囑托，還是皺緊眉頭硬咽下去。正因?yàn)殚L期食物的缺乏和身體的勞累，老班長倒在了草地上，再也沒有起來!“在這個(gè)長滿了紅繡的魚鉤上，閃爍著燦爛的金色光芒!”課文的最后一句話，解釋了課文的主題。魚鉤雖然長滿了紅繡，但它記錄著老班長可歌可泣英雄事跡，閃爍著老班長金子般的思想光輝，昭示著老班長關(guān)心同志，舍己為人，忠于革命的精神永垂不朽!

還有大山深處孤身支教的徐本禹。他的頒獎(jiǎng)辭這樣寫到：如果眼淚是一種財(cái)富，徐本禹就是一個(gè)富有的人，在過去的一年里，他讓我們淚流滿面。從繁華的城市，他走進(jìn)大山深處，用一個(gè)剛剛畢業(yè)大學(xué)生稚嫩的肩膀，扛住了傾頹的教室，扛住可貧窮和孤獨(dú)，扛起了本來不屬于他的責(zé)任。也許一個(gè)人力量還不能讓孩子眼睛鋪滿陽光，愛，被期待著。徐本禹點(diǎn)亮了火把，刺痛了我們的眼睛。

他們都是普通人，卻做著不普通的事。他們用自己的生命，譜寫著一首又一首的生命之歌。

金色的魚鉤讀后感 篇11

這是一首充滿激情的樂曲，噴泉也和著音樂時(shí)而寬，時(shí)而窄，時(shí)而緩，時(shí)而急!它發(fā)電可特別了，不是靠電器，而是靠人走動(dòng)所發(fā)出的振動(dòng)來發(fā)電， 這種發(fā)電機(jī)既保護(hù)環(huán)境又不占空間，真是好處多。豌豆左想右想，最后決定放棄?！眿寢屨f：“我看的是‘嗚咽山莊’，你還小，不適合看這種文章!

這篇文章寫的是紅軍過草地時(shí)所發(fā)生的一件感人的事。主要講的是老炊事員為了照顧作者與另外倆位小同志，而甘愿犧牲自己的生命。多么偉大??！老炊事員是一位普通的紅軍戰(zhàn)士，但在這件事上，他竟然用自己的生命來換作者與另外倆位小同志的生命，他的行為是多么無私??！我們應(yīng)向他學(xué)習(xí)這種無私的精神！

當(dāng)我讀到“他坐在那里，捧著搪瓷碗，嚼著幾根青草和我們吃剩下的魚骨頭，嚼了一會(huì)兒，就皺緊眉頭硬咽下去”的時(shí)候，我的喉嚨哽咽了。多么值得尊敬的老炊事員??！為了革命事業(yè)，寧愿自己吃盡苦頭，也要保住這幾位小同志的生命，為了下一代，為了讓全中國得到解放，這位老戰(zhàn)士把自己的生命獻(xiàn)給了革命事業(yè)。而我們呢？在現(xiàn)在的社會(huì)生活中，我們過的是多么的幸福，但是有一些人仍不知道珍惜糧食，回想起來，那些人是多么令人憎恨??！

在平時(shí)吃飯的時(shí)候，我的妹妹都會(huì)在桌子上，地上掉一些飯粒。那是，我便會(huì)告訴她要珍惜糧食，從那以后，雖然她吃飯時(shí)，還把飯粒撒在地上，桌子上，但是比起以前，好多了。

有一次，我發(fā)現(xiàn)妹妹把媽媽給她盛的豆面條倒了，我就過去問她：“你為什么要把豆面條倒了？”她說：“我不喜歡吃?！敝?，我便又給她講紅軍戰(zhàn)爭時(shí)，沒有飯吃是多么可憐，并且告訴她，以后不喜歡吃的飯跟媽媽說，不可以倒掉。從此，我再也沒見過她到飯了。而且，我發(fā)現(xiàn)她不那么挑食了，多么好的一個(gè)孩子??！

讀了這篇文章后，在拿它與現(xiàn)實(shí)社會(huì)相比較，我深深感受到我們今天的幸福生活來之不易，我們應(yīng)該珍惜糧食，老炊事員所吃的東西能和我們比嗎？他為了人類的解放事業(yè)，歷經(jīng)艱辛！現(xiàn)在，我們卻不太珍惜糧食，真感到無比慚愧?。∥叶嗝聪Ｍ米约和肜锇谆ɑǖ拿罪埲Q老炊事員手中的魚骨頭?。?/p>

金色的魚鉤讀后感 篇12

當(dāng)我讀完《金色的魚鉤》這篇文章時(shí)，不禁熱淚盈眶。這篇文章主要寫：1935年，紅軍進(jìn)入草地時(shí)，由炊事班長帶領(lǐng)三個(gè)病號走在后面。青稞面吃完了，炊事班長就用針彎成個(gè)釣魚鉤，釣魚給三個(gè)病號吃，而自己卻吃魚骨頭和草根。終于，炊事班長在給我們釣魚時(shí)昏迷了……他犧牲了。

紅軍過草地時(shí)，吃的是什么？他們吃的是草根、樹皮、煮熟的皮帶……憑良心問問自己，我們吃的是什么？我們吃的是山珍海味、雞鴨鵝肉……跟紅軍相比，紅軍可比我們差遠(yuǎn)了！他們能吃上青稞面已經(jīng)很不錯(cuò)了！可我們卻不珍惜今天的美好、幸福時(shí)光，反而浪費(fèi)，這是多么的可恥呀！就像現(xiàn)在的“小皇帝”、“小公主”，總是挑三揀四，吃幾口香噴噴的飯就不吃了。要是炊事班長、三個(gè)病號看見了，肯定會(huì)吃個(gè)精光。他們連沒加作料的魚湯都吃了個(gè)精光，那更何況香噴噴的飯呢？要是我，就不僅不會(huì)那么浪費(fèi)糧食，還要把那些浪費(fèi)糧食的人打個(gè)稀巴爛！

再說炊事班長，他為了讓三個(gè)病號吃到新鮮的魚湯，翻破了多少次草皮，也找不到一條蚯蚓；他的眼睛壞了，天色一暗，找野菜得一棵一棵地摸。他為了讓三個(gè)病號吃多點(diǎn)，自己就吃魚骨頭、菜根。這樣舍己為人的炊事班長，不就像抗擊在“非典”一線的白衣天使嗎？像葉欣阿姨一樣的白衣戰(zhàn)士，他們?yōu)榱俗尣√栐琰c(diǎn)兒康復(fù)，不顧自己的生命危險(xiǎn)；他們被傳染了，也還是堅(jiān)決為病人做處理。他們?yōu)榱苏{(diào)配出更好的藥，大膽地在自己身上做嘗試，結(jié)果卻犧牲了。他們這種把生的希望帶給了別人，把死的威脅留給自己的寶貴精神，值得我們學(xué)習(xí)。

少先隊(duì)員們！我們生長在新中國里，享受著陽光、溫暖，那么，就更應(yīng)該珍惜現(xiàn)在美好的生活！做一個(gè)有利益國家、社會(huì)的人！

金色的魚鉤讀后感 篇13

劉婷今天我們學(xué)習(xí)了《金色的魚鉤》這一課，讀完了這篇文章我特別地感動(dòng)。

文章主要講了一位四十歲的老班長，無微不至地照顧好三個(gè)得了病的小同志，堅(jiān)持著走出一望無際的草地，自己最后饑餓過渡，犧牲了的感人故事。

文中有幾個(gè)地方讓我特別感動(dòng)。第一個(gè)就是老班長為了讓三個(gè)小同志多吃一些魚湯，自己就嚼著幾根草根和剩下的魚骨頭，嚼了一會(huì)兒，就皺緊眉頭硬咽下去。讀到這里，我不禁被這為老班長的自我犧牲精神所震驚。

從老班長的動(dòng)作，我看出來魚刺一點(diǎn)兒也不好吃，但是老班長又不得不吃這些剩下的魚刺，來維持自己的生命，堅(jiān)持著走出草地。而我們?nèi)粘Ｉ钪校龅揭稽c(diǎn)點(diǎn)的困難，就像有些題不會(huì)做，有些事不想辦，這些小小的困難，跟老班長相比那算什么呀！老班長這種舍己為人、先人后己的精神令人敬佩，也值得我們學(xué)習(xí)。

二是老班長雖然瘦骨嶙峋，但眼睛深陷，他一直用飽滿的情感鼓勵(lì)著三個(gè)小同志。他們就這樣扶一段，攙一段，終于走到草地邊上。從老班長的外貌描寫，可以看得出來老班長已經(jīng)瘦極了，也特別地疲倦。

但是他還是一直堅(jiān)持著照顧三個(gè)小同志走出草地。可見老班長特別地負(fù)責(zé)，為了完成黨交給他的任務(wù)，他不惜一切代價(jià)，盡管他自己的身體已經(jīng)十分虛弱，但是為了讓三個(gè)小同志有信心走出草地，他還是堅(jiān)持這位三個(gè)小同志服務(wù)。但平時(shí)，我們總是光顧自己的利益，不關(guān)心集體。

所以我們要向老班長負(fù)責(zé)任的品質(zhì)學(xué)習(xí)。

還有就是老班長臨終時(shí)說得一句話，讓我特別感動(dòng)，老班長為了小同志付出了那么多，但是臨終時(shí)他并沒有說他是多么的辛苦，而是還在自責(zé)沒有將三個(gè)小同志照顧好。但一旦我們?yōu)榧w作出了一點(diǎn)貢獻(xiàn)，我們就會(huì)到處炫耀。我們應(yīng)該向老班長的默默無聞學(xué)習(xí)。

看完這篇文章，我知道今天的美好生活來之不易。是老一輩革命戰(zhàn)士換血換命。因此，我們必須努力學(xué)習(xí)，珍惜今天的幸福生活。長大以后為國家效力，為祖國的發(fā)展在進(jìn)一份微薄之力。

最新金色魚鉤讀后感8篇

幼兒教師教育網(wǎng)推薦更多專題：“金色魚鉤讀后感”。

其實(shí)很多人在閱讀作品之后，找到了更好的生活方式。通過讀后感來表達(dá)自己的震撼是非常好的手段。那么如何讓自己的讀后感給他人留下深刻印象的？你可以讀一下編輯整理的最新金色魚鉤讀后感，相信一定會(huì)對你有所幫助。

最新金色魚鉤讀后感(篇1)

讀了《金色的魚鉤》這一篇文章，我被老班長的那種忠于革命，舍己為人的精神深深地感動(dòng)了。

這篇文章主要講了長征途中一位炊事班長接受黨交給他的任務(wù)，盡心盡力地照顧生病的小戰(zhàn)士過草地，而不惜犧牲自己的故事。表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士崇高的精神。

當(dāng)我讀到“他坐在那里捧著搪瓷碗，嚼著幾根草根和我們吃剩下的魚骨頭，嚼了一會(huì)兒，就皺緊眉頭硬咽下去”時(shí)。我和小梁一樣，覺得好像有萬根鋼針扎著我的喉管，心里萬分酸痛。我被老班長那舍己為人精神打動(dòng)了：老班長寧愿自己吃魚骨頭和草根，也不讓三個(gè)生病的小戰(zhàn)士餓肚子。因?yàn)樗啦莸厣系氖澄锂惓Ｉ伲胍叱霾莸乇仨毘詵|西，就把魚肉留給小戰(zhàn)士們，讓他們盡快地走出草地，盡快恢復(fù)。他是多么地盡職，多么忠于革命啊。他為的難道不是讓小戰(zhàn)士們吃飽飯嗎？

當(dāng)我讀到“‘不，你們吃吧。你們一定要走出草地去！見著指導(dǎo)員，告訴他，我沒完成黨交給我的任務(wù)，沒把你們照顧好?？?，你們都瘦的……’”時(shí)。我感動(dòng)極了，老班長都已經(jīng)奄奄一息了，還關(guān)心著那些生病的小戰(zhàn)士。盡管老班長快不行了了，可他仍然不吃一點(diǎn)兒魚，把魚留給小戰(zhàn)士，讓小戰(zhàn)士活著走出草地，把生的希望讓給了小戰(zhàn)士，把死亡留給了自己。

最新金色魚鉤讀后感(篇2)

今天，我在收拾書包的時(shí)候，看到這篇作文，讓我非常感動(dòng)。叫《金色的魚鉤》

這篇作文講的是1953年秋天，紅軍進(jìn)入草地，許多同志得了胃病，炊事班班長和兩個(gè)同志得了胃病，司令讓我們走在后面。他想盡辦法釣魚煮野菜，給戰(zhàn)士吃。自己卻吃魚骨頭。到了快犧牲的時(shí)候，還不吃，最后因太餓而犧牲。當(dāng)老班長快挺不住的時(shí)候說了一句話；你們一定要走出地

我非常佩班長舍己為人的精神，好吃的蔬菜給別病號吃，自己卻吃魚骨頭下去，到快犧牲還讓病號吃。這是一種多么好的品德。其實(shí)父母也是這個(gè)樣子永遠(yuǎn)把我們放在第一位，把好吃給我們。文章的最后一句話，我把老班張留下的魚鉤小心的包起來，放在我貼身的衣兜里……不僅表達(dá)了‘’我‘’永遠(yuǎn)向老班長學(xué)習(xí)的決心，也是為了留下這個(gè)讓子子孫孫瞻仰革命前輩遺物，學(xué)習(xí)他們?yōu)榱烁锩聵I(yè)的成功，為了讓戰(zhàn)士走出草地老班長不惜自己的生命。

在兩萬五千里的旅途中，紅軍戰(zhàn)士千辛萬苦，他們翻越雪山，強(qiáng)渡千險(xiǎn)，橫穿草地……留下許多感人的故事，這里的老班長就是其中的一個(gè)。

最新金色魚鉤讀后感(篇3)

一只針制的魚鉤，成為了千千萬萬中國人所敬仰的圣物。

難道這小小的魚鉤有非凡的魔力？為何如此珍貴？不，那是一位老班長在“鬼門關(guān)”前為黨最后一件事，也是最崇高的一件事。

在面臨生與死的抉擇時(shí)，你一定會(huì)不惜一切代價(jià)地選擇生存，但你可曾想過，或許在能夠延續(xù)他人生命之時(shí)，你選擇死亡，比你自己不顧及他人茍且地活著，更有意義！也許你會(huì)覺得，選擇死亡是個(gè)十分愚蠢的舉動(dòng)，那是因?yàn)槟氵€沒有真正意義上的明白生存的真諦。

我們活著不僅僅是在為自己活著，也在為同胞、祖國活著。老班長難道不想選擇生嗎？不是的，老班長也想生，也想喝魚湯，但是，老班長覺得，他自己的一條老命可以換得其他三個(gè)戰(zhàn)士的命，值了！這是最偉大的選擇，最殘酷的交易，最感人的“讓”命。

老班長難道不想睡嗎？為何整日整夜地找吃的？不是的，老班長也想睡啊，可是，看著三位戰(zhàn)士日漸消瘦，要走出草地還有漫長的路啊！他只好放棄睡眠，去掀無數(shù)草皮找一條小蚯蚓，去摸無數(shù)草根找可吃的野菜。這樣的放棄是崇高的、圣潔的、可敬的！

老班長難道不想丟下同志們，自己走出草地嗎？不會(huì)的，永遠(yuǎn)不會(huì)的，正是因?yàn)槔习嚅L對黨的信仰，對黨的服從，使他一直以來，用生命來完成黨組織下達(dá)的護(hù)送任務(wù)。老班長對黨的熱愛是不惜一切代價(jià)的，包括他唯一的生命！

老班長對祖國的愛真是令人佩服地五體投地啊，讓我們給為了祖國而失去生命的老班長敬一個(gè)端端正正的少先隊(duì)隊(duì)禮吧！

最新金色魚鉤讀后感(篇4)

在小學(xué)的課本里有這樣一篇課文，題目是《金色的魚鉤》，這篇課文使我深受感動(dòng)。

《金色的魚鉤》主要寫的是紅軍在過草地時(shí)，一位炊事班班長為了讓三個(gè)病號走出草地，將僅有的食物讓給病號，自己光榮犧牲的故事。文章語言簡潔、樸實(shí)無華，記敘真實(shí)而生動(dòng)，使人仿佛置身于那個(gè)時(shí)代的生活當(dāng)中。看完以后，我深深地感動(dòng)了。老班長?。‘?dāng)指導(dǎo)員向您布置任務(wù)時(shí)，您毫不猶豫地接受了；當(dāng)三個(gè)病號吃不上東西時(shí)，您整夜整夜合不上眼；當(dāng)您釣到魚時(shí)，您讓給病號吃，自己卻吃剩下的魚骨；當(dāng)小病號發(fā)現(xiàn)您的秘密時(shí)，您囑咐他要保密；當(dāng)戰(zhàn)士們被饑餓和疾病折磨時(shí)，您鼓勵(lì)他們不要失掉革命意志……老班長，您付出了這么多，自己卻默默地承受一切。難道您的身子是鐵打的？難道您這樣做僅僅是為了完成任務(wù)嗎？不，不是這樣！是革命的力量支撐著您，是革命的精神鼓舞著您，是神圣的使命感使您奮不顧身地完成黨交給您的任務(wù)。

我反復(fù)沉思著，老班長雖然死了，但是他的精神還活在我們的心中，并且永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們向前進(jìn)。當(dāng)別人遇到困難的時(shí)候，我們會(huì)立刻伸出援助之手；當(dāng)小孩子迷路，哭著找媽媽的時(shí)候，會(huì)有人送他回家；當(dāng)有人面對危險(xiǎn)的時(shí)候，會(huì)有人挺金色的魚鉤讀后感身而出……現(xiàn)實(shí)中到處是您的身影，到處是您不朽的精神。作為小學(xué)生的我們也應(yīng)該積極地行動(dòng)起來，從小事做起，發(fā)揚(yáng)老班長先人后己、舍己為人的精神，完成老一輩交給我們的重任，絕不辜負(fù)老班長對我們后輩的殷切希望。

最新金色魚鉤讀后感(篇5)

前些天，我讀了《金色的魚鉤》這篇課文，課文講的是紅軍長征過草地時(shí)，一位炊事班長為了讓三個(gè)病號走出草地，將僅有的食物讓給病號，自己卻光榮犧牲的故事。文章語言質(zhì)樸感人，帶領(lǐng)讀者一起回到那個(gè)年代，我仿佛也置身于茫茫草地，來到了那位可親可敬的老班長身邊，感受著他崇高的人格魅力。

當(dāng)讀到“走近一看，??！我不由得呆住了，他坐在那里捧著搪瓷碗，嚼著草根和我們吃剩的魚骨頭，嚼了一會(huì)兒，就皺緊眉頭硬咽下去?！蔽乙咽菬釡I盈眶——草根、魚骨頭該多么難以下咽啊！如果真要咽下去又該多么痛苦啊！老班長竟能忍受常人無法忍受的痛苦，這需要怎樣的精神呢！我們這些在蜜罐里長大的孩子，是無法理解也無法想象的。平時(shí)的我們挑東揀西，蔬菜水果不喜歡，面條餃子不稀罕，就是大魚大肉擺滿一桌也根本不放在眼里。和草地上這位飽受饑餓折磨的老班長一比，我們真是慚愧?。?/p>

在食物匱乏的長征途中，在人跡罕至的茫茫草地，老班長想盡一切辦法為三個(gè)病號找吃的。盡管自己瘦得只剩下皮包骨，盡管眼睛早已深深地陷了下去，你卻未曾吃上一口親手做的鮮魚野菜湯——那也是救你性命的鮮魚野菜湯啊！你不愛吃嗎？你不想吃嗎？你為什么從來舍不得吃上一口啊？你把好吃的讓給了戰(zhàn)友，任憑自己一天天消瘦下去，全然不顧死亡威脅步步逼來…… 　

老班長啊！當(dāng)指導(dǎo)員交給你將病號帶出草地的艱巨任務(wù)時(shí)，你接受得毫不猶豫；當(dāng)三個(gè)病號面臨饑餓的威脅時(shí)，你整夜整夜地合不攏眼；當(dāng)你釣魚好不容易有所收獲時(shí)，你欣喜地做出鮮魚野菜湯端給戰(zhàn)友吃；當(dāng)你用戰(zhàn)友吃剩的魚骨充饑被小梁發(fā)現(xiàn)時(shí)，你囑咐他不要告訴其他人；當(dāng)戰(zhàn)友對走出草地失去信心時(shí)，是你一直用飽滿的情緒鼓勵(lì)著大家；可就在將要走出草地的日子里，你卻耗盡了全部生命，由于過度衰弱疲勞倒下了，最終沒能走出草地……彌留之際，你心中念念不忘的，依然是自己的戰(zhàn)友，依然是黨交給的任務(wù)，多么讓人心痛，多么催人淚下！ 　

老班長??！你完全可以，喝些魚湯保全自己；你完全可以，獨(dú)善其身走出草地。可你卻選擇了無悔付出，選擇了先人后己，選擇了鞠躬盡瘁死而后已！我苦苦思索著……哦，我明白了，“風(fēng)雨侵衣骨更硬，野菜充饑志更堅(jiān)”，之所以這樣做，是因?yàn)槟愀哂谔斓母锩硐耄且驗(yàn)槟銓h的無限忠誠，是因?yàn)槟銓ぷ鞯母叨蓉?fù)責(zé)，是因?yàn)槟銓?zhàn)友的無限熱愛！我將踏著你的光輝足跡，永遠(yuǎn)堅(jiān)定地走下去！

最新金色魚鉤讀后感(篇6)

??讀了《金色的魚鉤》這篇課文我久久不能平靜下來，我捧著書讀了一遍友一遍。那位老班長所做的事使我覺得很感人。

??特別是帶來的糧食不夠的時(shí)候，他在水塘邊洗衣裳，突然看見一條魚跳出水面，老班長喜出望外的做了根魚鉤。每到夜晚就幫那三位病人釣魚，那三位病人是吃上了新鮮的魚湯，并沒有想到老班長吃了沒有，有一天等那三位病人吃完了老班長端著個(gè)搪瓷碗啃著我們吃剩的魚骨頭，直到有一天老班長出去釣魚后就再也沒回來過，我們找了很就才找著，只見老班長倒在水池旁，就再也沒有醒來過，就這樣老班長為我們犧牲了自己的身命。

??從這里可以看出，老班長是一個(gè)堅(jiān)守任務(wù)而頑強(qiáng)不惜的人，他是祖國的驕傲，為祖國奉獻(xiàn)自己的身軀，我們應(yīng)該好好向他學(xué)習(xí)。

??就這樣，金色的這根魚溝成了中國里的歷史。

最新金色魚鉤讀后感(篇7)

“他坐在那里捧著搪瓷碗，嚼著幾根草根和我們吃剩的魚骨頭，嚼了一會(huì)兒，就皺緊眉頭硬咽下去……”這是《金色的魚鉤》中動(dòng)人的一幕。當(dāng)讀完這篇感人肺腑的文章后，我覺得好象有萬根鋼針扎著喉管，異常難受。

這是一個(gè)可歌可泣的故事。兩鬢斑白的老班長，是他，為了三個(gè)小戰(zhàn)友，毅然接受黨組織的委托；默默無聞的老班長，是他，在戰(zhàn)友們饑餓難忍的時(shí)候，想方設(shè)法挖野菜，自制魚鉤釣魚燒魚湯；無私奉獻(xiàn)的老班長，是他，把新鮮的魚湯讓給戰(zhàn)友們，卻一個(gè)人在河邊嚼魚骨頭；忘我犧牲的老班長，是他，在奄奄一息時(shí)，還在鼓勵(lì)戰(zhàn)友們走出草地去。而老班長，他，他的眼睛卻慢慢地閉上了。

老班長的故事，讓我想到了我們身邊的一些人和他們所做的一些事：不分晝夜巡邏的警察叔叔們，用自己的實(shí)際行動(dòng)保證了廣大群眾的生命和財(cái)產(chǎn)安全；在馬路上清掃垃圾的環(huán)保工人們，用自己的汗水換來了城市的嶄新面貌；三尺講臺(tái)上的老師們，為學(xué)生的美麗人生奠定了美好的開端……他們和老班長一樣，雖然是平凡的人，做的是平凡的事，但表現(xiàn)得卻是不平凡的精神。

雖然老班長光榮地犧牲在草地邊沿，但他永遠(yuǎn)活在我們心中，他的革命精神將永遠(yuǎn)綻放。正如文章最后一句所寫：“在這個(gè)長滿了紅銹的魚鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒?！?/p>

最新金色魚鉤讀后感(篇8)

《金色的魚鉤》講的是一位老班長的故事。說的是紅軍在過草地的時(shí)候，老班長為了把三名小戰(zhàn)士帶出草地，不顧勞累找野菜和小魚給小戰(zhàn)士們吃，最后壯烈犧牲的故事。讀完了這篇文章，我心里感覺特別難受，喉嚨里像哽住了一般，想哭，淚水卻始終涌不出來，只在眼里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。想想自己，真覺得羞愧。記得有一次，一名同學(xué)的鋼筆忘帶了，她經(jīng)常向我借墨水，于是我就故意對她說：我只帶了一支筆。說完便做起作業(yè)來。她只好失望的向別人借。你說我是不是一個(gè)不為別人著想的人？在生活中，我是一個(gè)不愛吃香菜的人。媽媽買了香菜，爸爸買了魚，媽媽做好了，我只喝湯和吃點(diǎn)魚肉，動(dòng)也不動(dòng)里邊的香菜，如果湯里弄了一點(diǎn)點(diǎn)香菜，也要媽媽把它弄出來，而媽媽只能把我碗里的香菜挑完了后，才能吃飯。你說我是不是太不讓媽媽省心了！而故事里的老班長和戰(zhàn)士們連飯都吃不上，只能吃野菜充饑。當(dāng)老班長在水中發(fā)現(xiàn)有魚時(shí)就會(huì)特別高興，因?yàn)樾?zhàn)士終于可以有好吃的了。盡管這樣他們也吃不飽，但是他們總是有什么吃什么，總是那么隨便。而我呢？讀完了這篇文章，我深深的被打動(dòng)了，決定以后做一個(gè)不光想著自己也要想著別人的人?！督鹕聂~鉤》不光小戰(zhàn)士們的心中閃爍著光芒，在我的心中也是如此。

金色魚鉤讀后感(經(jīng)典6篇)

作文閱讀的書寫在學(xué)習(xí)過程中很重要，寫作可以恰當(dāng)提高我們的表達(dá)能力，優(yōu)質(zhì)的作文切忌文章主旨不鮮明。你最近有寫出什么優(yōu)秀的作文嗎？以下為小編為你收集整理的金色魚鉤讀后感(經(jīng)典6篇)，相信能對大家有所幫助。

金色魚鉤讀后感【篇1】

我在五年級的時(shí)候，學(xué)了《金色的魚鉤》這篇課文。學(xué)完后，我身受感動(dòng)，文章的每一次次的感人情景浮現(xiàn)在我腦海中。

《金色的魚鉤》這篇課文講的內(nèi)容是說長征途中一位炊事老班長接受黨組織交給的任務(wù)，照顧三個(gè)生病的小戰(zhàn)士過草地，而不惜犧牲自己的故事。每次讀到老班長千方百計(jì)的讓三位病號喝下鮮美的魚湯，而自己卻嚼著如石子般硬的魚骨頭，每咽一空，如有萬根鋼管扎在喉管上！三位病號一天天的好起來，而老班長卻一天天的瘦下來。

老班長遵守對指導(dǎo)員的承諾，無論如何都要把三個(gè)病號帶出無邊的草原。把一根根魚骨頭咽下去，他是怎么做到的？多么值得敬佩的老班長啊！寧愿自己受苦，也要照顧好三位病號。想想老班長他們的生活環(huán)境，再想想我，我是多么的幸福！我真是身在福中不知福??！吃飯的時(shí)候，我總是挑食，不吃青菜，總會(huì)掉米飯?jiān)谧雷由?，而再想想老班長他們，他們有青菜是滿足了，魚就算沒有味道，可是對于那種環(huán)境下，已經(jīng)是萬幸中的萬幸了！和他們比起來，我慚愧不已啊！

學(xué)了這篇課文，我懂得了：不管怎樣，我們都要珍惜現(xiàn)在的生活，珍惜現(xiàn)在的糧食！我寧愿把自己的米飯換給老班長那些硬板板的魚骨頭??！老班長那舍己為人的精神值得我們學(xué)習(xí)！

金色魚鉤讀后感【篇2】

讀了《金色的魚鉤》這篇文章，我的眼睛濕了，最讓我感到敬佩的是“老班長那種舍已為人的精神?！?/p>

《金色的魚鉤》講的是長征途中過草地的一段感人的故事。在紅軍長征過草地時(shí)一位老班長接受了黨交給的任務(wù)。盡心盡力照顧三個(gè)病號，在即將走出草地時(shí)，老班長卻犧牲了。

最讓我受感動(dòng)的地方是：“走近一看，啊！我不由得呆住了，他坐在那里捧著搪瓷碗，嚼著幾根草根和我們吃剩的魚骨頭。嚼了一會(huì)，就皺緊眉頭硬咽下去?！币蛔x到這，我就熱淚盈眶，老班長是那樣堅(jiān)強(qiáng)。吃草根和魚骨頭是多么困難和痛苦啊，可老班長卻從來不吃魚。老班長多么忠于黨的事業(yè)，在這樣艱難困苦中，時(shí)刻想著黨交給他的任務(wù)，一心一意照顧好三個(gè)病號。自己從來不舍得吃一口魚。

再想想我，一天凈吃好東西，比他們吃的要好上一百倍，還不滿足。為了自己享受，也不管別人如何。今天的`幸福生活都是紅軍們用鮮血換來的，如果沒有他們，我能吃好、穿好嗎？我與老班長比起來，是多么的渺小啊。

今天，我們生活在幸福和平的時(shí)代，雖然，我們不能象老班長做出那樣偉大的事。但是，老班長忠于革命和忘我犧牲的精神是值得我們學(xué)習(xí)的。讓我們永遠(yuǎn)牢記《金色魚的鉤》這個(gè)故事，讓子子孫孫都來瞻仰這個(gè)閃爍著燦爛的金色光芒的魚鉤吧。

1935年秋，紅四方軍進(jìn)入草地。因我和兩個(gè)小同志跟不上隊(duì)伍，所以老班長留下照顧我們。

才半個(gè)月，青稞面吃完了。老班長正為沒吃的發(fā)愁時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)池塘里有魚，便給我們釣魚，做魚湯，他自己卻一點(diǎn)兒也不吃。一天吃完飯，我悄悄地跟在老班長身后，只見他在吃草根和剩下的魚骨頭，心里難受極了。

終于接近草地的邊了，這時(shí)老班長已經(jīng)瘦得皮包骨頭。一天，老班長說要好好弄點(diǎn)好吃的。我們四處找野菜，拾干菜，老班長去釣魚。過了很久，也不見老班長回來，我們在池塘邊發(fā)現(xiàn)了暈倒的老班長。于是，我為老班長釣魚。當(dāng)我們弄好魚湯時(shí)，老班長已經(jīng)奄奄一息了。

臨終前，老班長鼓勵(lì)我們一定要走出草地。我們撲在老班長身上，抽噎了很久。我把魚鉤包好，想等革命勝利了，送到革命烈士紀(jì)念館里，讓子子孫孫都來瞻仰它。

金色魚鉤讀后感【篇3】

人的生命只有一次。人都是貪心的，為了自己的命，可以犧牲他人的生命，除了有特殊關(guān)系的時(shí)候。但是我讀了《金色的魚鉤》才知道我的認(rèn)為是錯(cuò)的。

在這篇文章最讓我感動(dòng)的人物是老班長，老班長把生的希望留給了三位小戰(zhàn)士，把死留給了自己。我讀到這里我流下了眼淚，我的眼前仿佛看到了老班長在吊魚的情景：老班長，在池子上，老班長默念道：魚兒快上吊，魚兒快上吊……魚鉤搖晃了一下，老班長拉上鉤的一條也沒有，蚯蚓卻被吃了，老班長又在找蚯蚓。我沉醉老班長的舉動(dòng)中。

我讀完了，我有一些問題：難道老班長不餓嗎？難道老班長把革命看的比自己的命還重嗎？難道老班長不想活嗎？……一個(gè)個(gè)問題出現(xiàn)在我腦中，我被迷住了，仿佛自己在一個(gè)迷失方向的大草原中。

敬愛的老班長您的一舉一動(dòng)讓我情不自禁地流淚了，您用自己的生命換來了三位小戰(zhàn)士存活的希望；您用自己的生命換回了革命勝利；您用自己的生命換回國家的安慰！在此我向您老班長致敬。

金色魚鉤讀后感【篇4】

在悲壯的二萬五千里長征中，發(fā)生了許多令人蕩氣回腸的故事，其中《金色的魚鉤》令我讀后久久不能忘懷。

故事發(fā)生在一九四五年的秋天，紅軍進(jìn)入了草地，由于三個(gè)小同志得了腸胃病，為了不影響大部隊(duì)的行軍，指導(dǎo)員就讓炊事員班長留下照顧他們。

班長和三個(gè)病號每天只能走二十多里路，每次到了宿營地后，班長都顧不上休息，就開始到處尋找食物，由于草地根本沒有什么可吃的，所以只能挖草根，然后和著所剩不多的青稞面給他們做飯，然而就這樣也只堅(jiān)持了不到半個(gè)月青稞面就吃完了。饑餓威脅著他們，雖然班長到處找野草，挖樹根，可光吃這些怎么能吃飽呢?班長眼看著他們一天天瘦下去，心里急得整夜整夜合不攏眼。

有一天，班長在河邊洗衣服，忽然看見了一條大鯉魚躍出水面，他靈機(jī)一動(dòng)，急忙找出一根縫衣針，彎成了個(gè)鉤，釣上了一條大魚，讓三個(gè)同志吃上了新鮮的魚，喝上了魚湯。從此每隔幾天，大家都能吃到一次魚。可有一位細(xì)心的小同志注意到吃魚的時(shí)候，老班長從來不和他們一起吃飯，他暗地里觀察，發(fā)現(xiàn)老班長都是等他們吃完飯后，再悄悄地吃他們剩下的食物，他情不自禁地流下了眼淚。金色的魚鉤讀后感班長就這樣照顧著他們，而他們的身體也漸漸好起來了。然而就在他們即將走出草地的時(shí)候，不幸卻發(fā)生了，班長由于長期不能吃飽，餓暈在了草地上，三個(gè)小同志急忙去釣魚做湯給老班長喝，但班長還是犧牲了。

讀完《金色的`魚鉤》我的心久久不能平靜，“后來，這位小同志發(fā)現(xiàn)老班長在吃他們吃剩下的食物時(shí)，眼淚就禁不住流了下來。”讀到這里，我的喉嚨就像被魚骨頭卡住了一樣，哽咽了。我仿佛看到老班長正手里捧著搪瓷碗，嘴里嚼著魚骨頭，這種舍己為人的精神是多么的可貴啊!在惡劣的環(huán)境下，為了讓其他同志吃飽，自己卻挨餓，就是在我們現(xiàn)在的生活中，也沒有幾個(gè)人能做到。

聯(lián)想到平時(shí)，我們常常把米飯撒在桌上，飯后，只見桌上這兒有米飯，那兒有米飯，不愛吃的飯菜還經(jīng)常倒掉，現(xiàn)在想起來，還真是慚愧。

我深深地懂得了，我們今天的幸福來之不易，是先烈們用他們的生命換來的，我們只有好好讀書，珍惜生活，才對得起老班長，對得起那些為建立新中國而英勇獻(xiàn)身的烈士們!

金色魚鉤讀后感【篇5】

我讀過《小英雄雨來》，讀過《黃繼光》，讀過《小兵張嘎》……這許多的愛國文章，每一篇都深深地烙印在我的心中。但我更喜歡的還是《金色的魚鉤》，有時(shí)還不停浮現(xiàn)在我的腦海里。

《金色的魚鉤》主要寫了紅軍在二萬五千里長征過草地時(shí)，一位老班長留下來照顧新兵的故事。這位令人敬佩的老班長，想了一個(gè)好辦法，每次扎營都扎在水邊，餓了就把水里的魚捉來煮煮吃。老班長每次捉來魚都先給兩位小戰(zhàn)士，自己吃剩下的魚骨。日復(fù)一日，兩位小戰(zhàn)士都很健康，但老戰(zhàn)士卻瘦了許多。

終于老班長帶領(lǐng)其他人，走出了草地。這位英勇的老班長，永久地離開了。

這位令人敬佩的老戰(zhàn)士，舍己為人的品質(zhì)令我永生難忘。記得有一次，中午放學(xué)時(shí)，老天爺發(fā)怒了似的，下起了傾盆大雨。豆大的雨點(diǎn)拍打在我身上。我也沒帶雨傘，只能頂著雨走了。這時(shí)張鑫對我說：“你來我的傘下吧！”我聽到了趕忙說：“謝了?！庇谑俏易吡诉^去，因?yàn)檫@給傘很小，只能勉強(qiáng)容下二人。所以他的一般都在傘外，我頓時(shí)很感動(dòng)。我們一定要向老班長一樣樂于助人，舍己為人啊請大家以后也要為別人著想。

金色魚鉤讀后感【篇6】

我讀了金色的魚鉤這一文后，心想老班長是一個(gè)多么無私奉獻(xiàn)、舍身取義的人，他在臨死關(guān)頭還責(zé)備自己沒有把三名小戰(zhàn)士給照顧好，還把那碗“救命”的魚湯留給了三名小戰(zhàn)士，自己則倒下了……

學(xué)完這篇課文后，我沉思起來，老班長為什么要把那碗魚湯讓給三名小戰(zhàn)士呢？老班長寧可自己吃三名小戰(zhàn)士吃剩的魚骨頭和草根，也不愿意讓三名小戰(zhàn)士去吃這些東西，這種舍己為人的精神是多么讓人敬佩。現(xiàn)在有一些人不管別人的利益，做出了違背良心的事情，有的人把別人的利益占為己有；有的人一點(diǎn)都不考慮別人的感受，十分自私；還有的人從來都沒有替別人著想過。這些人和老班長比起來有著多么大的差距啊！

就如在20xx年5月29日，司機(jī)吳斌被一塊突如其來的鐵塊擊中腹部，他在最后一刻把握住了方向盤，守住了一車乘客的安危。這種舍身取義的行為震動(dòng)人心，網(wǎng)民稱他為“最美司機(jī)”。

還有，她只是一個(gè)路人，在生死一線之際，她奮不顧身地徒手接住高空墜落的孩子，雖然自己身負(fù)重傷，卻救了素不相識(shí)的孩子一命，她的名字叫吳菊萍，被網(wǎng)友授予“最美媽媽”的`稱號。

是啊！從這一種種事例中，我們可以體會(huì)到老班長的精神，這是一種十分偉大的精神——無私奉獻(xiàn)和舍身取義！